bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Facteurs qualité et composantes de scénario pour la conception de simulateurs pédagogiques à vocation comportementale.
Authors: Crampes Michel , Saussac Gérard
Published: May 2018

Les simulateurs pédagogiques à vocation comportementale comptent parmi leurs objectifs la transmission de savoirs et de savoir-faire qui présentent à la fois une dimension formelle et comportementale, c'est-à-dire «la manière de se comporter» face à des situations complexes à forte composante humaine. Le simulateur doit être un révélateur tant des dysfonctionnements des comportements non efficaces, que de la valeur des comportements recommandés face à une situation professionnelle simulée. A cette fin, le choix du scénario de simulation et de l'organisation technique et humaine est fondamental, en particulier en ce qui concerne certaines qualités attendues telles que la crédibilité, l'implication ou l'opérationnalité. Le présent article qui analyse ces différents facteurs qualité et leur relation avec les composantes du scénario et de l'organisation peut servir de guide lors de la conception de ce type de système.
Quinze ans de recherche informatique sur les sciences et techniques éducatives au LIUM
Authors: Bruillard Eric , Delozanne Elisabeth , Leroux Pascal , Delannoy Paul , Dubourg Xavier , Jacoboni Pierre , Lehuen Jérôme , Luzzati Daniel , Teutsch Philippe
Published: May 2018

In this paper, the members of the computer science laboratory of Le Mans (LIUM), in the AIED and microworld team, show the researches that have been undertaken under the direction or the impulsion of Martial Vivet. A first part of the text underlines the foundations of the scientific policy and describes the works of the team around three main strands : intelligent tutoring systems and pedagogical planning, microworlds design for vocational training, and, finally, learning situations modelling and open and distributed learning environments. A discussion about current research issues closes this overview.
Le practicum réflexif : un cadre pour l’apprentissage de savoir-faire
Authors: Vasquez bronfman Sergio
Published: May 2018

Le campus virtuel des nouvelles technologies éducatives (CV-NTE) est à la fois un cadre et un processus qui permet à des enseignants et à des formateurs de créer des innovations pédagogiques qui utilisent les TIC. Fondé sur une pédagogie par projets, il vise l’acquisition de savoir-faire plutôt que la transmission d’un savoir accumulé. En ce sens, le CV-NTE est proche du concept de practicum réflexif créé par Donald Schön comme cadre nécessaire à la formation de professionnels. Nous avons pris les idées de Schön comme grille d’analyse pour évaluer le CV-NTE. Les résultats de cette évaluation montrent que les participants au campus ont bien acquis le savoir-faire nécessaire à la conception d’innovations pédagogiques avec les TIC, mais que des améliorations restent nécessaires dans ce processus, notamment pour ce qui concerne la qualité des interactions en ligne.
Une aide à l’évaluation des logiciels multimédias de formation
Authors: Hû Olivier , Trigano Philippe , Crozat Stéphane
Published: May 2018

De plus en plus de logiciels éducatifs sont proposés dans la grande distribution comme dans le milieu académique, mais il existe peu de méthodes permettant d’en évaluer la qualité. Nous présentons dans cet article une méthode d’aide à l’évaluation intitulée EMPI (évaluation du multimédia pédagogique interactif), ainsi que le prototype qui l’instrumente. Notre logiciel est destiné aux prescripteurs afin de les aider à évaluer, choisir ou caractériser les logiciels. L’évaluation est donc considérée comme un processus interactif entre l’évaluateur et notre méthode. EMPI se présente sous la forme d’un questionnaire dynamique structuré autour d’une critériologie transdisciplinaire prenant en compte six thèmes complémentaires : les impressions générales, la qualité technique, l’ergonomie, les documents multimédias, la scénarisation et les outils pédagogiques. Différents outils permettent d’adapter l’évaluation à chaque contexte particulier : un parcours dynamique, la prise en compte de la subjectivité et l’application de calculs originaux. Pour finir, nous rendons compte des validations effectuées et des expériences que nous menons pour s’assurer de l'utilisabilité et la fiabilité d’évaluation du logiciel qui met en œuvre notre méthode.
Introduction d’un support textuel pour expliciter la programmation dans Cabri-II
Authors: Bellynck Valérie
Published: May 2018

Les utilisateurs de logiciels de géométrie dynamique sont confrontés à des problèmes liés à la nature programmatoire de l’activité de construction des figures. La manipulation directe des objets permet aux utilisateurs de travailler directement sur le résultat de l’exécution de leur programme, mais cette seule manipulation des résultats n’est pas suffisante pour mettre au point une construction dès que le comportement obtenu n ’est pas le comportement désiré. Nous avons introduit un langage de description de la figure qui révèle sa structure profonde, ce qui rend explicite la programmation sous-jacente à l’ utilisation du logiciel Cabri-géomètre. Ce langage est adapté au public non informaticien des utilisateurs de ce logiciel et est proche des actions effectuées par l’ utilisateur. Nous avons associé à ce langage «narratif » une vue textuelle qui constitue un support de manipulation explicite des structures des constructions et donc des concepts informatiques implicites de la programmation dans Cabri-géomètre.
Un micromonde pour aider les élèves à apprendre l’algèbre
Authors: Bouhineau Denis , Nicaud Jean-François , Pavard Xavier , Sander Emmanuel
Published: May 2018

Cet article décrit les principes de conception d’un micromonde dédié à la manipulation d’expressions algébriques. Ce micromonde contient un éditeur avancé avec des actions classiques et de la manipulation directe. La plupart des actions fonctionnent dans deux ou trois modes, les trois modes d’action étant : un mode "texte" qui manipule des caractères, un mode "structure" qui prend en compte la structure des expressions et un mode "équivalent" qui conserve l’équivalence des expressions. Le micromonde permet aussi de représenter des arbres de raisonnement. L’équivalence des expressions construites par l’élève est évaluée et l’élève est informé du résultat. L’article décrit aussi l’état actuel de la réalisation du micromonde dont le premier prototype a été opérationnel en février 2001.
Modélisation de l’interaction dans les EIAO utilisant le calcul formel
Authors: Lenne Dominique , Gelis Jean-Michel , Lagrange Jean-Baptiste , Py Dominique
Published: May 2018

Nous décrivons dans cet article la démarche que nous avons utilisée pour concevoir deux environnements d’apprentissage s’appuyant sur des logiciels de calcul formel. Nous illustrons cette démarche en présentant brièvement ces deux environnements dont l’un est centré sur l’étude des variations et l’autre sur les limites de fonctions numériques. Dans les deux cas, nous avons cherché à mettre à la disposition des élèves des outils voisins de ceux qu’il peuvent rencontrer dans les systèmes existants, ainsi que des moyens de preuve et de guidage. La modélisation de l’interaction s’est appuyée sur des observations et sur des expérimentations, et vise ainsi à assurer à ces environnements une viabilité plus grande dans l’enseignement que celle des systèmes de calcul formel.
XML au service des applications pédagogiques
Authors: La Passardière Brigitte de , Giroire Hélène
Published: May 2018

En quelques années, le web est devenu une plate-forme incontournable pour le développement d’applications dans de nombreux domaines et notamment dans celui de l’éducation. Devant la multiplication de l’offre à vocations pédagogiques sur le web, il convient de se doter à plus ou moins long terme d’outils de recherche efficace sur les contenus pour que les utilisateurs, qu’ils soient formateur, enseignant ou apprenant, puissent trouver des documents pertinents par rapport à leurs attentes. Il convient aussi de développer des outils d’évaluation et de mise en relation des documents pour qu’il soit possible de proposer aux apprenants des parcours adaptés. Dans cette optique, de nombreuses recherches autour de XML (extensible Markup Language) ont été menées pour déterminer un ensemble de métadonnées susceptible d’indexer les productions et d’introduire davantage de dynamisme dans les activités proposées. Dans cet article, nous dressons un état des recherches en cours autour de XML et des applications pédagogiques en vue de déterminer l’opportunité d’une migration des productions existantes vers ce formalisme et son adéquation pour des projets de campus virtuels.
Partage de cas pour la formation médicale. Modélisation et expérimentations du forum DIACOM
Authors: Joiron Céline , Groux-Leclet Dominique
Published: May 2018

Le forum DIACOM (Discussions Interactives à bAse de Cas pour la formation Médicale) est un système interactif qui propose une activité de formation continue, à distance, dédiée aux médecins et basée sur le partage et la confrontation de cas cliniques. En effet, sa fonction principale vise à donner la possibilité à des médecins de décrire des cas et à inciter la mise en relation de praticiens dont les cas présentent des centres d’intérêt communs. L ’un des éléments principaux qui constitue le système est la base de cas. Cet article vise à présenter le modèle de structuration de cette base et les expérimentations menées sur le thème de la prise en charge de la douleur chez l’enfant.
CUMULI : construction d’une mémoire du groupe dans l’interaction en FAD
Authors: Reffay Christophe , Chanier Thierry
Published: May 2018

Dans le contexte spécifique de la formation à distance, nous présentons un nouvel outil de communication asynchrone qui sera testé dans une formation expérimentale utilisant une plate-forme complète de télé-formation. Cet outil se veut avant tout un animateur des interactions au sein d’un groupe d’apprenants. Il gère dynamiquement les profils des apprenants (intérêt et compétence par thème ) pour assurer un routage pédagogique des questions, des réponses et de la synthèse pour construire la mémoire cognitive d’un groupe sur chaque thème abordé.
Instanciation d’ontologies pondérées et calcul de rôles pédagogiques. Principe et mise en œuvre
Authors: Ranwez Sylvie , Crampes Michel
Published: May 2018

Personalized pedagogical documents can be dynamically composed with the help of information bricks. However, the way these bricks are assembled depends closely on the roles they play in the final document. In most of the research work found in the literature, those roles are predefined and fixed. However those roles are strongly dependent on their eventual context in the pedagogical document and the intentions of the learner concerned.

This paper introduces some techniques based on ontologies for the dynamic composition of structured pedagogical documents. It presents a methodology for the automatic attribution of pedagogical roles using weighted ontology instantiation derived from learner intentions. It illustrates its case through the development of two projects.
Projet d’apprentissage/enseignement en ligne
Authors: Giardina Max , Oubenaïssa-Giardina Laïla
Published: May 2018

L’article présente deux dimensions d’un projet de téléapprentissage où se conjuguent apprentissage et enseignement. Nous proposons, pour l’amélioration de la qualité des cours en ligne, qu’une attention particulière soit accordée aux compétences socio-cognitives visant la négociation, l’argumentation et la restructuration des connaissances. Pour cela, nous proposons l’intégration d’une structure de médiation pédagogique aux environnements d’apprentissage médiatisés et distribués. Parallèlement, nous proposons aux enseignants un outil en ligne pour la conception des cours. Cet outil propose des modèles d’approches pédagogiques, exprimées en termes de produits d’apprentissage et de compétences pour concevoir des scénarios pédagogiques. Il offre aux enseignants un ensemble d’aides à la tâche pour l’élaboration des activités d’apprentissage, des modalités d’évaluation, etc.
IPinfo, un système d’information et de communication pour les formations à la maîtrise de l’information
Authors: Deshoullieres Bruno , Moreau Stéphanie , Djoudi Mahieddine , Dinet Jérôme
Published: May 2018

Nous présentons un système d’information et de communication du nom d’IPinfo, spécialement développé pour la gestion de projets d’études dans une situation d’enseignement en présence. Le but de ce système est de proposer un dispositif favorisant le travail à distance, la collaboration et la communication entre les étudiants, leurs formateurs et les spécialistes des contenus scientifiques abordés. Le cadre conceptuel est celui de la maîtrise de l’information qui est actuellement l’objet de mises en place d’enseignements, de l’école à l’université. Après la présentation des notions liées à la maîtrise de l’information (objectifs, pédagogie, référentiels de compétences...), nous décrivons l’architecture du système IPinfo et ses fonctionnalités. L’utilisation d’IPinfo a été testée en véritable situation de formation auprès de centaines d’étudiants.
Un cadre conceptuel et logiciel pour la construction d’environnements d’apprentissage collaboratifs
Authors: Lonchamp Jacques
Published: May 2018

Effective dissemination of computer-supported collaborative learning requires replacing a first generation of ad hoc, specialized, and closed tools with generic, open, and malleable environments. Moreover, these environments should be integrated into larger systems aiming at supporting the communities of interest and communities of practice necessary for educating and guiding interested teachers. This paper firstly describes a conceptual framework for collaborative learning. It then proposes a functional architecture conveying that vision and finally a system that implements that architecture.
Un système tutoriel intelligent inspiré des jeux vidéo pour améliorer la motivation de l’apprenant
Authors: G. Blanchard Emmanuel , Frasson Claude
Published: May 2018

Dans cet article, nous discutons de recommandations dont l’objectif est de faciliter la conception et le développement de Systèmes Tutoriels Intelligents (STI) pouvant améliorer ou, tout du moins, maintenir à un niveau satisfaisant la motivation de leurs apprenants durant une activité d’apprentissage. Ces recommandations s’inspirent des recherches liées à la théorie de l’autodétermination. Cette dernière identifie trois besoins psychologiques innés dont la satisfaction conditionne la qualité de la motivation d’un individu. Ces besoins concernent les niveaux d’autonomie, de compétence et de relationnel ressentis par cet individu. Le prototype d’un STI développé en fonction de ces recommandations est ensuite décrit et les résultats d’une étude exploratoire portant sur l’appréciation de ce système par des élèves de CM2 sont présentés de manière à soutenir la pertinence de nos recommandations.
Recueil de traces pour le suivi de l’activité d’apprenants en travaux pratiques dans un environnement de réalité virtuelle
Authors: Baudouin Cyrille , Beney Michel , Chevaillier Pierre , Le Pallec Agnès
Published: May 2018

Ce travail s’inscrit dans le cadre d’un projet de paillasse virtuelle pour la réalisation de travaux pratiques en sciences. L’objectif est de suivre et analyser d’un point de vue didactique l’activité des apprenants afin de la modéliser. La réalité virtuelle permet une grande richesse d’activité entraînant un volume important d’observables. Nous proposons un environnement pour recueillir les traces nécessaires à l’analyse de l’activité des apprenants et une modélisation pour l’identification de leurs procédures manipulatoires. La paillasse virtuelle a été réalisée en utilisant Mascaret, un environnement virtuel d’apprentissage humain dans lequel tous les objets, actions et évènements sont réifiés en s’appuyant sur un méta-modèle. Ce modèle permet de décrire formellement les observables qui constituent les traces de l’activité. Nous avons mis en place une expérience avec des élèves ingénieurs. L’étude met en évidence les particularités de l’analyse des traces dans le cadre de travaux pratiques en réalité virtuelle.
Description de quelques caractéristiques communes aux opérations de dotations massives en ordinateurs portables en France
Authors: Khaneboubi Mehdi
Published: May 2018

Depuis la rentrée 2001, les élèves et les enseignants des collèges du département des Landes disposent d’un ordinateur portable. Les départements des Bouches-du-Rhône, d’Ille-et-Vilaine, de l’Oise et de la Corrèze ont aussi mis en oeuvre dans les années 2000 des projets de dotation similaires. En plus des logiciels de bureautiques habituels les enseignants et les élèves ont la possibilité d’utiliser des répéticiels, des ENT ainsi que des services en ligne documentaires et parascolaires. Des entretiens et des observations de classes montrent que les enseignants rencontrés ont tendance à utiliser les logiciels reconnus comme légitimes dans leur champ disciplinaire. Leurs usages des TIC en classe restent dans la continuité de leurs utilisations des technologies antérieures.
Les Universités Numériques Thématiques : bilan
Authors: Boyer Anne
Published: May 2018

Cet article se donne pour objectif de dresser un bilan des universités numériques thématiques (UNT) en terme d’existant, d’usages et de besoins exprimés par les établissements, les enseignants et les étudiants. En effet, les UNT se sont vu confier à leur création la mission de construire le patrimoine pédagogique numérique au niveau national par grand champ disciplinaire. En décembre 2011, plus de 20 000 ressources sont librement accessibles via les portails des UNT. Toutefois, le paysage numérique et universitaire a considérablement évolué depuis la création des UNT. Il devenait donc nécessaire de réaliser un bilan d’étape et de définir ainsi les nouveaux enjeux stratégiques des UNT. Cet article résume les principaux résultats obtenus lors de l’étude menée au cours de l’année universitaire 2010-2011 afin de déterminer les nouveaux enjeux des UNT.
Prise en compte des contradictions intra-apprenant dans le diagnostic - Étude de cas : DiagElec un diagnostic informatique
Authors: Michelet Sandra , Luengo Vanda
Published: May 2018

Nowadays, Numeric Environments of Learning turn towards a consideration, in all its complexity, of the learner according to the education or the training dispensed. The problems of personalization, adaptation of the proposed activity to the learner have a repercussion on the diagnosis of knowledge of the learner. We are interested in this article in the behavior of the diagnosis and its impacts on the adaptation, when the system detects a situation of intralearner contraction. We propose a model implemented by adaptive diagnosis integrated within an opened environment where we have chosen to let the learner contradict himself and to highlight its contradictions. We think that the results can serve as support for the feedback and remediation returned to the learner, in order to offer him(her) a personalization.
Dissémination de tablettes tactiles en primaire et discours des enseignants : entre rejet et adoption
Authors: Ferriere Séverine , Cottier Philippe , Lacroix Florence , Lainé Aurélie , Pulido Loïc
Published: May 2018

Many studies have shown the limits of mass dissemination of digital devices in schools. Here we analyze the speech of 18 teachers on their representations and their reception about a deployment of 1,000 iPad in primary schools in a French city. The discourse analysis brings out three types of discourses : " rejection", " indifference" and " adoption". The analyzes lead us to give special attention to mechanisms involved by teachers who report using iPad available in their classrooms.
Artefacts Tactiles et Mobiles en Éducation. Introduction
Authors: Bruillard Eric , Villemonteix François
Published: May 2018

This text introduces the special issue " Touch and mobile artifacts in Education." It provides context for these new technical devices with waves of introduction of technology in education, and present the current research, which tend to focus more on the phenomena of appropriation that learning issues.
Utilisation de tablettes numériques à l’école. Une analyse du processus d’appropriation pour l’apprentissage
Authors: Bernard François-Xavier , Boulc'h Laëtitia , Arganini Grégory
Published: May 2018

This research in exploratory matter was initiated by the Académie de Paris within the framework of an experimentation project of tablet computers at school. In September 2011, a class of pupils aged from ten to eleven was equipped with ten tablet-PC on the basis of a cultural project. Our objective was to set up a methodology of research aiming at determining if this learning situation would allow the implementation of an autonomous collaborative activity, mediated by the instrument and directed towards the knowledge. We made the assumption that the activity was going to evolve, initially supported by the teacher then carried out in autonomy, the artefact being gradually adapted by the pupils in its use and its running. Based on the observations carried out on the ground, the analysis of the interactions between pupils realised using a specific model -the media square -suggests such an appropriation.
Utilisation de plateformes génériques de mesure analytique pour l’évaluation de Serious Games : une expérimentation
Authors: Djaouti Damien
Published: May 2018

User tracking is one of the keys to evaluate the effectiveness of serious games. Two main approaches are available to perform such user tracking : the first one is to insert the Serious Game inside a LMS through SCORM or IMS-LD, while the second one is to build a custom analysis tool for each Serious Game. In this article, we introduce a third approach to track serious games users : the use of generic metrics & analytics platforms. This article presents an experiment where two serious games have been assessed using two of these platforms : Google Analytics and Playtomic. We will first detail the context of this project, before analysing the data that has been collected. Thanks to the results of this experiment, we will then start a discussion about the advantages and the limits of these generic metrics & analytics platforms for serious games assessment, compared to the two others available approaches.
Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte
Authors: George Sébastien , Michel Christine , Serna Audrey , Bisognin Luca
Published: May 2018

Les jeux sérieux en réalité mixte sont des environnements qui combinent les jeux à buts éducatifs et des technologies de réalité mixte. Ces environnements peuvent fournir de nouvelles opportunités en termes d’apprentissage. Néanmoins, les impacts sur l’apprentissage de tels dispositifs sont encore peu connus. Nous présentons dans cet article une étude expérimentale qui vise à évaluer ces impacts. Nous avons conçu et développé un jeu, nommé Lea(r) nIT, qui a pour but de former aux principes du Lean Management

dans une école d’ingénieur. La situation d’apprentissage comporte quatre tables interactives, simulant des postes de production, sur lesquels des actions sont réalisées avec des interfaces tangibles. Nous présentons les résultats d’une étude comparative entre une session utilisant ce dispositif et une autre utilisant une version non informatisée du même jeu sérieux. Cette comparaison montre que le jeu sérieux en réalité mixte a un impact positif sur l’apprentissage, en particulier concernant les concepts théoriques de la formation.
Carte conceptuelle et intégration des TIC chez les futurs enseignants : les concepts récurrents
Authors: Peters Martine , Ouellet St-Denis Judith , Chevrier Jacques , Leblanc Raymond
Published: May 2018

Afin de développer la réflexion chez de futurs enseignants, ceux-ci, dans le cadre d’un cours de formation initiale, ont construit deux cartes conceptuelles sur l’intégration des TIC dans un intervalle de deux mois. Les concepts récurrents, au coeur des cartes ainsi qu’en périphérie, ont été analysés. Les résultats montrent que les futurs enseignants sont préoccupés par les compétences et les rôles de l’enseignant et des élèves dans l’enseignement et l’apprentissage lors de l’intégration des TIC. Ils perçoivent les outils TIC comme motivants pour les élèves et utiles pour leur développement professionnel. Cette recherche contribue à préciser la perception des futurs enseignants de l’intégration des TIC.
Croissance urbaine et thèmes de recherche en Afrique tropicale : l'exemple de Rufisque
Authors: Dubresson Alain
Published: May 2018

Les travaux récents consacrés aux villes d'Afrique Noire tirent leur spécificité des directions de recherche et de la nature des problèmes envisagés. A cet égard, RUFISQUE, par son existence et sa déchéance, illustre l'inadaptation à la réalité des théories où l'espace est conçu comme un «en-soi», et montre au contraire que l'organi¬ sation de l'espace procède à la fois de l'interprétation du milieu par une logique économique et de l'évolution des rapports de force inhérents au système social. Créée par la bourgeoisie commerçante qui avait l'initiative dans une conjoncture politique particulière, RUFISQUE, ville de l'arachide, est devenue un non sens dès lors que le Gouvernement colonial a imposé DAKAR comme instrument nouveau. Or cette situation s'est pérennisée après l'Indépendance ; en dépit de sa déchéance économique, RUFISQUE est une ville à forte croissance démographique, ce qui pose à la fois un problème d'aménagement du tissu urbain et de fonction dans la région du Cap Vert.
L'évolution des armatures urbaines : Pays-Bas et Danemark
Authors: Boyer Jean-Claude
Published: May 2018

The Netherlands ?nd Denmark are a good field for a comparative study of the evolution of urban networks, owing to the likeness of their physical and human conditions but also long standing differences in the density of population and urbanization. The importance of the capital region (in spite of decentralisation), the weakness of «regional metropolis», the strengthening of the lower levels in the urban hierarchy, the recent integration of the urban network in planning targets, are common to the two States. However the Dutch network, grounded on an important historical heritage, seems more «mature» than Denmark's one, which is still in evolution.
L'influence des transformations spatio-économiques sur le système des migrations en Hongrie dans la période 1960-1978
Authors: Daróczi Eta
Published: May 2018

The study of migratory movements reveals itself as a very sensitive instru¬ ment for measuring the effects of economic and spatial policies.

In Hungary, during the last two decades, in proportion of the rise of economic growth, a decrease in geographical mobility, an attenuation of regional disparities, and a certain reversal in the trends of the cities' power of attraction have been observed .
Les rapports ville-campagne et l'urbanisation de l'espace et de la société en Albanie
Authors: Carrière Pierre , Sivignon Michel
Published: May 2018

L'Albanie présente la situation paradoxale d'un pays sous-urbanisé, où l'industrialisation et la socialisation des genres de vie sont pourtant des objectifs prioritaires. Un strict contrôle des migrations internes, et surtout une réelle égalisa¬ tion des conditions d'existence entre la ville et la campagne expliquent le fait. Mais l'Albanie pourra-t-elle longtemps maintenir sa spécificité, sans mettre en cause son développement ou voir augmenter le sous-emploi agricole ?
Histoires de la conquête de l'espace : vers le concept géographique de ville
Authors: Lévy Jacques
Published: May 2018

La lecture des textes de Marx et Engels sur la ville apporte de bonnes surprises. La description, le classement et l'explication des processus d'urbanisation sont présents, en bonne place, dans de nombreuses œuvres. Ce n'est toutefois pas un concept unique qui est mis en œuvre, mais plusieurs, et en position secondaire dans le système explicatif marxien. Aujourd'hui, la réalité des sociétés et les urgences théoriques ont changé : il est temps d'aller jusqu'au bout dans la critique du «politisme», qui a consisté à assujétir l'héritage de Marx à des projets et à des pratiques politiques et à contester ainsi aux sciences sociales leur autonomie. On peut en revanche trouver dans les textes fondateurs du marxisme une base solide pour une axiomatique de l'ensemble des sciences sociales. Commencent alors les approches disciplinaires : pour la géographie urbaine, le concept, élargi, de production peut être croisé avec la notion spatiale de centralité. Il devient possible d'explorer les différentes expressions réelles et possibles de l'urbanité et, plus généralement, les choix spatiaux qu'une société en mouvement réalise. Par l'option du systémique, particulièrement propice au développement culturel, qu'elle représente, la ville offre un modèle de société très actuel. C'est donc aussi en faisant preuve de vigilance face aux idéologies anti-urbaines que l'on peut construire un concept proprement géographique de ville.
L'action de l'Etat et le logement des pauvres au Brésil
Authors: Montenegro Ana Maria M.
Published: May 2018

LA ACCION DEL ESTADO Y LA VIVIENDA DE LOS POBRES EN BRASIL

La lôgica y el modo de funcionamiento del Banco Nacional de Habitaçâo (B.N .H.) en el curso de las dos ultimas décadas permite analizar las relaciones que se establecieron entre el Estado y los distintos agentes privados que intervem'an en el proceso de producciôn de tierras urbanas e inmobiliaria. El sistema de financia-miento de la vivienda en el cual desempena papel fundamental el B.N.H. tiene influye las formas de ocupaciôn del espacio urbano y suburbano.

Los ahorros obligatorios constituyen las fuentes de ingresos del B.N.H., no obs-» tante, los ingresos mâs bajos, categona a la que pertenecen el mayor numéro de contributarios, se ven excluidos de los programas de viviendas piiblicas : el B.N.H. da prioridad a la cobranza de los costes. De ese modo, para obtener una vivienda, la poblacion de bajos ingresos solo puede recurrir a soluciones no legates, en especial mediante la adquisicion de una parcela en un loteo clandestino. Mientras el Estado persevera, en el àmbito de la propiedad de la tierra urbana, en su polîtica del dejar-hacer, privilegiando a los ingresos medios y elevados, por otra parte interviene direc-tamente para legalizar los loteos clandestinos, induciendo asi el alza del coste del precio de la tierra, perpetuando el proceso de segregaciôn espacial ; idéntico proce-dimiento es el que siguen las Autoridades locales, al usar su poder discrecional de legalizar o no los loteos clandestinos.

Para los ingresos medios y bajos que se ven excluidos de los programas del B.N.H., se desarrolla asi al margen del sistema ofïcial un mercado de terrenos y viviendas que cuenta con su lôgica interna de funcionamiento, suscircuitosparalelos de financiaciôn, y en el cual convergen los intereses de los poderes piiblicos, agentes de loteos y compradores ; pero quedan excluidos los mâs pobres.
L'appropriation du sol à Bangkok et à Colombo : Stratégies et pratiques des acteurs privés et intervention de l'Etat
Authors: Durand-Lasserve Alain
Published: May 2018

L'étude des formes d'évolution du marché des terrains à Bangkok (Thaïlande) et à Colombo (Sri Lanka) au cours des deux dernières décennies met en évidence, dans deux contextes économiques, politiques et ; culturels très différents, à la fois l'ampleur du mouvement d'appropriation privée du sol urbain, son caractère irréversible et ses effets, d'une part sur les formes d'organisation et d'occupation de l'espace en zone urbaine et surburbaine, d'autre part sur la situation du logement pour les bas revenus. Appropriation massive du sol et constitution de réserves fortcières pour un nombre réduit d'acteurs privés, tendent à écarter de l'accès au sol donc au logement une fraction croissante de la population urbaine pauvre. Seule une intervention de l'Etat semblerait capable de limiter ce mouvement d'àppropriation-exclusion.

Une action au niveau foncier apparaît donc comme l'une des conditions nécessaire à toute politique du logement. Or, lorsque l'Etat intervient, ses interventions sont tardives, sectorielles et ses moyens d'action sont limités. Les difficultés qu'a l'Etat à exercer un réel contrôle sur les formes d'appropriation du sol urbain tiennent à la fonction économique et sociale que remplit le marché des terrains dan ? la plupart des villes du Tiers-Monde : fonction de «pacification» des rapports sociaux ; fonction de régulation dans la processus d'accumulation capitaliste ; fonction de drainage et de mobilisation de l'épargne. Identifier ces fonctions est une condition essentielle pour que puisse être définie et mise en œuvre une politique du logement pour les bas revenus.
La politique du logement pour les bas revenus à Lusaka, Zambie
Authors: Rakodi Carole
Published: May 2018

HOUSING POLICIES FOR THE URBAN POOR IN LUSAKA, ZAMBIA

After Independence in Zambia, the state realised that public housing projects were too costly and did not meet the needs of the low-income groups. In Lusaka this resulted in an increase in the squatter population. In 1974-75 the state embarked on a policy of radical land reform (nationalisation of all vacant and undeveloped land) and a major housing upgrading project. In this analysis of the housing policy, relations between the poor and the state are revealed.

State intervention is analysed with reference to the theoretical outline proposed by R. Burgess. He stresses the economic and social functions of the capitalist and petty commodity modes of production. One of the main functions to be identified, that of the valorization of capital and land, raises several questions : does not the legalisation of tenure which accompanies these housing upgrading projects facilitate the penetration of merchant relations into the question of land development ? Does not a monopoly control of the housing production develop via control of the production of building materials ? Does an increase in public loans for housing construction mean that dependence on foreign capital can be avoided ?

On another level the housing policy aims to maintain the social order and to legitimize the state by incorporating and thus controlling the squatters. A more in-depth analysis needs to be done of the structural limits of state intervention in housing, taking into account the persistance of the capitalist mode of production.
La Ville Haute de Thessalonique : la reconquête d'un centre
Authors: Anastassiadis Aghis
Published: May 2018

The way problems related to traditional sites are tackled depends upon the overall social trend and reflects intervening changes in social relations. These processes determine the consciousness and action of social classes and social groups, their values and finally, their attitude concerning the protection of traditional sites or their integration in an extended urban environment.
Emploi et résidence : le cas de la ville nouvelle de Melun-Senart
Authors: Deneux Jean-François
Published: May 2018

EMPLOYMENT AND RESIDENCE : THE CASE OF THE NEW TOWN OF

MELUN-SENART

The peopling of the first neighbourhood and of the industrial zones of the new town of Melun-Senart obeys the same logic of spatial expansion of people and companies, from Paris and its neighbouring suburbs and from the town of Melun. However, the new residents only rarely work in the perimeter of the new town. This increase in commuting seems lasting : the place of work of those living in the «new villages» of Cesson and Vert-Saint-Denis, which were built between ten and fifteen years before this first neighbourhood of the new town is evidence enough. The logic which commands the localization of residence and place of work seems to be more and more independent in this case.
La chute des emplois productifs dans la proche banlieue de Paris de 1969 à 1981
Authors: Cohen Jeanine
Published: May 2018

The recent evolution of industrial .jobs in the Paris region has affected the meaning of the «red belt» (ceinture rouge) of the capital : a significant decrease in the number of workers in the neighbouring suburbs, the development of the new types of jobs around their outer fringes. However, in this new regional division of labour, the neighbouring suburbs still bear the stamp of the recent past by way of the numbers employed in production.
Désindustrialisation et évolution de l'emploi à Saint-Denis
Authors: Guglielmo Raymond
Published: May 2018

In order to understand the concrete modalities of disindustrialization in the northern suburbs, to elaborate an efficient replanning policy of these suburbs and more accurately, the rehabilitation of disused industrial sites, it is not enough to analyse the problem on the départemental or even on the communal scale. The study, carried out on the disindustrialization of Saint-Denis shows that, in this commune, three industrial zones must be distinguished (La Plaine, the West and the North-West) where disindustrialization and reoccupation by industry or other activities (especially warehouses, offices ans road transport) of abandoned areas, offer aspects and raise problems which are very different.
Le plan de Pagrati : essai sur la généalogie du tissu urbain
Authors: Tournikiotis Panayotis
Published: May 2018

Le plan du quartier de Pagrati à Athènes (1886) était une extension importante sur un terrain presque inhabité. Sa morphologie témoigne d'une cohérence interne et d'une organisation géométrique rigoureuses, au détriment de la continuité formelle et des qualités fonctionnelles de la ville. Ce plan a été profondément modifié à la suite d'un processus de vivification et de transformations permanentes : sa représentation actuelle est liée aux traces de son utilisation. Mais la structure formelle et initiale persiste, malgré le détournement fonctionnel. L'utilisation, favorisée ou entravée par la forme, ne peut que la confirmer, même si elle neutralise tous les signifiés esthétiques de la planification initiale de la ville.
Formes urbaines et sphère esthétique
Authors: Segaud Marion
Published: May 2018

Having taken note of the crisis of form which affects both architectural production and aesthetic reception, one is shown the link between touristic practice and monumentality. The confusion between town and architecture may be one of the explanations of this crisis. Continued attention to both conventional systems and reception can lead to some solutions.
Forme urbaine et pratique sociale de C. Feltz et G. Ritchot
Authors: Coudroy De Lille Laurent
Published: May 2018

L'ouvrage collectif dont est donné ici un compte rendu, aborde de front la complexe question de la forme urbaine. Les auteurs, chercheurs d'origine disciplinaire diverse proposent de réintégrer ce concept dans le champ des sciences sociales. Nous avons résumé leurs articles en insistant sur la diversité des points de vue, des réflexions, voire des redéfinitions, mais aussi sur leur contribution commune.
Le lotissement : contenu et évolution du concept
Authors: Frey Jean-Pierre
Published: May 2018

Réflexion sémantique sur l'origine et la polysémie du terme «lotissement» dont l'aspect urbanistique est relativement récent, cette introduction souligne aussi l'ambivalence du mot qui désigne à la fois l'acte de lotir (souvent escamoté dans les études) et le résultat de cette opération. Les lotissements, qui apparaissent tantôt comme lieu privilégié d'un certain consensus social, tantôt au contraire comme lieu de conflits, occupent en tout cas sûrement une place centrale dans la constitution du nouveau type de configuration urbaine qui se dessine aujourd'hui.
Esquisse d'une histoire du droit des lotissements en France
Authors: Lacave Michel
Published: May 2018

Le droit des lotissements n'apparaît véritablement en France qu'avec les lois des 14 mars 1919 et 22 juillet 1924, dans un contexte marqué par la multiplication d'opérations de lotissement réalisées dans des conditions souvent critiquables conduisant à des «lotissements défectueux». En conséquence, les textes régissant les lotissements présenteront pendant longtemps un aspect répressif, ou à tout le moins viseront à encadrer étroitement les opérations. Il faut en fait attendre les années 1 970 pour que la montée du droit de l'urbanisme néo-libéral conduise à une approche nettement plus positive du phénomène, alors que l'on assiste à un extraordinaire essor de la maison individuelle et qu'il est donc urgent de «fabriquer» du terrain à bâtir.
Des lotissements aux quartiers : le problème des unités constitutives de la ville à partir du cas d'Issy-les-Moulineaux
Authors: Coste Michel
Published: May 2018

Le phénomène des lotissements en proche banlieue parisienne est abordé à partir d'une recherche pluridisciplinaire sur la formation d'un secteur d'Issy-les-Moulineaux depuis 1881 jusqu'à nos jours. Il apparaît ainsi que le temps fait inévitablement son œuvre, soit pour intégrer progressivement tel ou tel type de lotissement dans la ville, soit au contraire pour maintenir la «mise à part» de tels autres. Il apparaît aussi que l'espace n'est pas la principale caractéristique des lotissements -l'espace décomposé en «unités constitutives» dont on cherche les formes héritées et les transformations ; car si les lotissements présentent (au moins au départ) quelques caractères morphologiques particuliers (à part), c'est en réalité leur structure sociale qui les marque le plus ; et, avec le temps, c'est elle qui assimile ou continue à «ségréger» ces unités, cela spécialement avec la force des représentations sociales des usagers successifs.
Les lotissements à Antony de 1919 à 1939
Authors: Yapo Yapi Honorine
Published: May 2018

Antony a plus que sextuplé sa population entre 1901 et 1936 en se couvrant de lotissements défectueux. L'article analyse l'origine géographique et socioprofessionnelle de ces mal-lotis ainsi que leurs relations avec une municipalité obligée bon gré mal gré, dans le contexte des lois de 1919, 1924, 1928 et 1935, de gérer le passif laissé par cette urbanisation sauvage.
Succession des banlieues et forme de la croissance urbaine dans l'Ouest nantais
Authors: Pinson Daniel
Published: May 2018

Observation, sur la longue durée, de la poussée nantaise vers l'Ouest, permettant d'analyser, dans leur double dimension démographique et urbanistique, les rapports entre ville-centre et banlieue en fonction de l'évolution des différents facteurs de croissance et des politiques urbaines. La méthode envisage certains rapprochements dans le mode de peuplement des deux communes concernées, permettant une réflexion sur la façon dont se combinent, dans le processus d'extension urbaine, les facteurs économiques, démographiques, politiques et urbanistiques.
La population montreuilloise de la fin du XIXe siècle à la Seconde Guerre Mondiale
Authors: Willard Claude
Published: May 2018

A la fin du XIXe siècle, Montreuil, ville de la petite couronne parisienne, conserve une économie et une société toujours dominées par l'agriculture et la petite entreprise. Au cours des quarante années suivantes, elle se transforme en ville industrielle et résidentielle. La croissance (265%) de sa population, due surtout à des migrations (Parisiens, provinciaux, étrangers), s'accompagne de mutations socio-professionnelles et de nouvelles sociabilités. Dans cette banlieue cependant, aux quartiers très typés, l'évolution s'opère à des rythmes divers et dans des directions plus ou moins variées.
Attributions de logement et stratégies de peuplement
Authors: Vieilllard-Baron Hervé
Published: May 2018

Les politiques d'attribution sont l'un des facteurs du peuplement de la région parisienne. Mais les entraves à la demande restent nombreuses : accueil rebutant, questionnement oral dissuasif, blocages en mairie, politiques d'attribution sélective. Le logement dit «social» le devient de moins en moins à mesure qu'on se rapproche du centre de Paris. Une situation de crise contraint les plus défavorisés à se tourner vers le parc locatif ancien ou vers une accession au coût minimal. Les réglementations d'attribution sont inadaptées. Il faut associer les politiques foncières à celles de l'école, de la prévention, des transports et des communications, pour limiter la paupérisation dans les espaces résiduels et taudifiés des vieux centres.
Chantiers urbains
Authors: Roncayolo Marcel
Published: May 2018

Opposer le point de vue des savants désintéressés et la demande sociale des collectivités et des acteurs de la planification urbaine ne se résume pas aisément entre démarche sectorielle et démarche globalisante. Les attitudes et les principes du sectoriel existent de part et d'autre, disciplines d'un côté, organisation techniques et administrations de l'autre. Transformer des situations et des objets de la pratique sociale en objets scientifiques suppose un dialogue critique entre ces rôles différents, afin de concilier compétence et pertinence.
Des interprétations visuelles pour communiquer
Authors: Haeringer Philippe
Published: May 2018

Sector-based learning removes from true knowledge, especially when the subject is a human expression as overall as a city. To discover (or rediscover) the visible surface area of the city is a solution. With the advantage of offering a synthesis no speech could achieve and every speech occurs to. Because the city is at first sight an open book, and then a riddle. It is also an earthly reality. Thus we have to relearn how to visit the city. Together.
La santé et la vie quotidienne. Les contraintes de l'environnement global de la ville
Authors: Leroy Claude , Filhol Georges
Published: May 2018

If health depends upon environmental conditions, it is not easy to settle precisely «socio-pathogenic complexes» influencing human being, because of many psychological or institutional obstacles. This articles shows it is possible to elaborate a methodology allowing to be aware of connections between behaviour and housing conditions. It is based on an experiment in progress in Saint-Quentin-en-Yvelines (new town) including the data processing of population survey results (ISIS software).
Comprenons pour agir
Authors: Lacaze Jean-Paul
Published: May 2018

In times of decentralization and partnership one must not forget that the employment market remains one of our societies touchstones and that social segregation has gained a new dimension owing to the end of housing shortage for the most modest wage-earners.
Formation des élus locaux, expérimentation sociale et recherche universitaire
Authors: Blanc Maurice , Vautrin Gérard
Published: May 2018

A partir d'une expérimentation en Lorraine, les auteurs montrent le rôle essentiel des chercheurs notamment dans la mise en place d'un partenariat local, qui n'atténue pas les tensions et les contradictions entre acteurs, mais qui les explicite et les dépasse.
Construire une voie de liaison intercommunale
Authors: Laisney François , Malverti Xavier
Published: May 2018

Following upon an educational experiment pursued in the Institute of Urban Planning of Créteil, this article explains the advantage of a road linking the southern suburbs of Paris. What implements should be used and methods should be put into practice, in particular concerning regulation mechanisms of land profit after the building of a tramway line and an urban boulevard.
Le logement, thème sensible pour les élus locaux
Authors: Boyer Jean-Claude
Published: May 2018

Échec d'un projet de recherche pour la mise en place d'un observatoire permanent du logement dans une commune de la banlieue parisienne. Après le départ du responsable du service d'urbanisme, choisi comme médiateur, et à l'approche des élections municipales, la municipalité abandonne le projet. En fait, la curiosité du Ministère de l'Équipement en matière de procédures d'attribution des logements dans le parc social - 40% du paie total de la commune ! -semble avoir été plus redoutée que celle des chercheurs.