bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Virtual Cloud Computing Lab: A Way for MSMEs in Increasing Firm Performance
Authors: Kusdiyanti Heny , Febrianto Indra , Aprilia Zandra Rully , Wijaya Robby , Rosyidah Umniyah Juman , Kalbuana Nawang
Published: August 2024

This research aims to develop a business diversification strategy through a virtual cloud computing lab to reduce the risk of bankruptcy of SMEs. The method used in this research is mixed research in collaboration with quantitative and qualitative approaches to develop products and find out how much people accept the products developed. To see the acceptance of the developed website, the researcher used the technology acceptance model (TAM model). After forming a good model, a partial test (t-test) is carried out for decision-making. Based on the findings of data analysis, it was found that existing micro, small, and medium enterprises (MSMEs) lacked information and media to assist them in diversifying their business. Based on these needs, a website for MSMEs has been developed that has been validated and obtained results in the "good" category. Researchers conducted tests for the acceptance of websites developed with structural perceived usefulness, perceived ease of use, intention to use, and actual use with results showing the "good" category. From these results, it can be concluded that the website developed has a good reception in supporting MSMEs to reduce the risk of bankruptcy.
Personal Finance Management Application
Authors: Stefanov Tihomir , Stefanova Milena , Varbanova Silviya , Temelkov Stanislav
Published: August 2024

The paper presents a personal finance management mobile application developed for the Android operating system. The application is in the process of trials and test deployment among selected customers. It provides opportunities for managing a personal budget, retrieval of a financial status report for a certain period, working with expenses and income, report generation and visualization through charts, and barcode scanning. The methodology for designing and implementing the developed prototype includes pre-testing and preliminary interviews with potential customers who need convenient and easy access to manage their personal finances. Extensive research has been done on the availability of similar desktop and mobile applications. Appropriate technologies have been selected for the implementation of the program logic, software part and user interface. As a result, a mobile application has been developed that provides full integration with the web-based personal finance management system, previously created by the authors. The app is open to future improvements.
The Principal's Managerial Influence on Mover Teachers in the Implementation of the Independent Curriculum
Authors: Mobonggi Arten , N. Hula Ibnu Rawandhy , Djafar Fatimah , Hakeu Febrianto , Mariana Ana
Published: August 2024

The objective of this research is to evaluate the managerial influence of school principals on 25 dynamic educators in implementing an independent learning curriculum across six schools in the Gorontalo district. The study employs a quantitative methodology, utilizing questionnaires and a Likert scale (1-5) for data collection. Validation of the instruments is conducted using the product moment formula, and reliability testing is performed using the Cronbach alpha formula. Data analysis encompasses normality, linearity, simple regression, and hypothesis testing facilitated by SPSS Version 24.0. Results indicate a significant correlation between the managerial abilities of principals and the effectiveness of educator implementation of the independent curriculum, demonstrated by the simple linear regression equation: Y = 49.218 + 0.633X. Analysis of the data processing reveals that 66.7% of the variance in the educator's performance (variable Y) is influenced by the principal's managerial skills (variable X). In comparison, the remaining 33.3% is attributed to unexamined variables. This study underscores the importance of principals and motivating educators collaborating to articulate and disseminate the school's vision through a managerial framework that encompasses planning, organizing, directing, and supervising. This collaborative effort empowers both parties to actively engage and lead in fostering learning and school advancement.
Analysis of Instruments for Implementing Intelligent Job Matching Models
Authors: Farell Geovanne , Wahyudi Rido , Novid Igor , Faiza Delsina , Anori Sartika
Published: August 2024

Vocational high schools in Indonesia face challenges in producing graduates who meet the needs of the job market. The link and match policy along with the Job Matching system are proposed to enhance curriculum relevance to the workforce. The intelligent job matching model, which integrates machine learning technology, is expected to provide job recommendations aligned with graduates' competencies. Data analysis techniques used include qualitative and quantitative statistical analysis, encompassing Validity Analysis, Practicality Analysis, and Effectiveness Analysis. The intelligent job matching model has proven effective in assisting in matching vocational high school students' competencies with workforce demands in the industry. In the 2023 job fair, the success ratio of students invited for interviews until the employment process reached 53.13%, exceeding the Ministry of education and culture's target of 40%. This indicates that the model can provide job recommendations accurately enough, aiding in improving the direct employment rate of vocational high school students. Research indicates that the intelligent job matching model is effective in facilitating students' transition to the workforce. The model has been tested for validity, practicality, and effectiveness in enhancing students' employability and strengthening the relationship between education and industry.
Employing Elements of Virtual Reality to Enhance Social Skills Among Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Quasi Experimental Study
Authors: Abdullah Reham , Alrige Mayada , Bitar Hind
Published: August 2024

Children with ADHD fail to establish good relationships with others and practice undesirable behaviors that disturb those around them. Additionally, this disorder may create difficulties in social performance and adaptation to different life contexts. Nonetheless, in light of recent technological advancements, traditional education programs no longer cover deficiencies resulting from this disorder. It is also no longer attractive among children with ADHD. Therefore, in this research study, the researchers designed four Google Cardboard Virtual Reality (VR) applications that were developed with several domain experts' supervision to enhance four social skills (greeting back, waiting for a turn during an ordering, not interrupting others while talking, and cooperating) among children with ADHD which had the potential to help them integrate smoothly into society. A quasi-experimental study was conducted for one group in the Developmental and Behavioral Disorders Clinics and Centers in Maternity and Children's Hospital in Najran Region, Saudi Arabia. The results were promising and showed an improvement in the social skills of the participants with mild or moderate ADHD symptoms. In contrast, there was no improvement in social skills in participants with severe ADHD symptoms.
Development of a Low-Cost Data Acquisition System for Analyzing the Health of a Photovoltaic System
Authors: Toche Tchio Guy M. , Kenfack Joseph , Voufo Joseph , Mindzie Yves Abessolo , Menga Francis-Daniel , Ouro-Djobo Sanoussi S.
Published: August 2024

In recent years, fault diagnosis has become a major concern for ensuring the sustainability of photovoltaic systems. This article aims to develop a low-cost data acquisition device based on the Arduino card to collect data using sensors on two photovoltaic modules. Four defects were intentionally created on a photovoltaic panel and analyzed individually based on the evolution of current and voltage parameters over time. The results indicate that in the event of a fault, the current drops suddenly with a slight decrease in voltage. Under normal conditions, the maximum observed current was 3.8 A for an irradiation of 904 W/m2, compared to 2.2 A for 909 W/m2 and 32.78°C in the event of partial shading. This value further decreases to a maximum of 1.8 A for 867 W/m2 in an open circuit. The observation reveals that the partial shading fault with a disconnected bypass diode and open circuit has similar characteristics to the open circuit fault. However, it is important to note that this cannot be generalized as the fault only occurs in a configuration of two PV modules in parallel.
Effect of video-based collaborative peer feedback on Turkish EFL learners’ motivation, writing enjoyment and anxiety
Authors: Yeşilçınar Sabahattin , Ekşi Gonca
Published: August 2024

The existing literature generally acknowledges that students receive more feedback and detail when video feedback is used, but how writing feedback practices, in particular video feedback, influence learner affective factors is still a gap to be filled. Being grounded on the process writing theory and the social constructivist theory, this 14-week research investigated (i) the effect of video-based collaborative peer feedback (VCPF) on English as a foreign language (EFL) students’ writing motivation, anxiety, and enjoyment, (ii) students’ preference of using surface- and meaning-level feedback while providing VCPF, and (iii) their perception of using VCPF. The findings show that the use of VCPF increases learners’ writing motivation and enjoyment and decreases their anxiety. Although both types of feedback are preferred, learners mostly focus on conceptual academic skills (e.g., idea development, analysis, and synthesis). VCPF is considered a useful and an enjoyable application, which enables learners to provide more constructive recommendations and comments, rather than simply itemizing mistakes. This research advocates that VCPF is clear, informative and constructive, time saving, and more enjoyable. The results imply that VCPF is an effective method and is, therefore, eligible for classroom practice and for future research.
En Çok Turist Çeken 30 Ülkede Turizm, GSYİH ve Yenilenebilir Enerjinin CO2 Emisyonları Üzerindeki Etkisinin Araştırılması
Authors: Akın Özdemir Neslihan
Published: August 2024

Turizm, küresel CO2 emisyonlarının yaklaşık %5'ini üretmektedir. Turizm sektöründe öngörülen büyümenin ve bunun sonucunda ortaya çıkan emisyon artışının çevre ve sürdürülebilir turizm açısından önemli zorluklar oluşturması beklenmektedir. Bu nedenle turizm, GSYİH, enerji tüketimi ve CO2 emisyonları arasındaki ilişkinin iyi anlaşılması, sürdürülebilir turizm ve sürdürülebilir kalkınma açısından çok önemlidir. Bu önem göz önüne alındığında, mevcut çalışma gelir, yenilenebilir enerji tüketimi ve turizm verilerine ulaşılabilen en çok ziyaret edilen 30 ülke için 2020 yılı verileri kullanılarak bahsedilen değişkenlerin CO2 emisyonları üzerindeki potansiyel etkilerini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaca yönelik olarak aykırı değerlere karşı dirençli olan Robust Regresyon Analizi kullanılmıştır ve analiz R programlama dili kullanılarak uygulanmıştır. Robust Regresyon Analizinde CO2 emisyonu bağımlı; kişi başına gayri safi yurtiçi hasıla, yenilenebilir enerji tüketimi ve gelen turist sayısı bağımsız değişken olarak kullanılmıştır. Robust regresyon analizi sonucuna göre Rusya Federasyonu ve Birleşik Arap Emirlikleri’nin aykırı değer olduğu tespit edilmiştir. Kişi başına gayri safi yurtiçi hasıla ile CO2 emisyonları arasındaki ilişki pozitif iken; yenilenebilir enerji tüketimi ve gelen turist sayısı ile CO2 emisyonları arasındaki ilişki negatif yönlü olarak tespit edilmiştir. Tüm bu bağımsız değişkenler %5 anlamlılık düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Ampirik kanıtlar, gelen turist sayısının ve yenilenebilir enerji tüketiminin CO2 emisyonlarının azaltılmasında önemli değişkenler olduğunu göstermektedir.
Economic Effects of Digitalization: Health Sector Example
Authors: Torun Nazan
Published: August 2024

Digitalization contribute to reducing costs, as well as many advantages such as increasing efficiency in healthcare services, improving patient outcomes, quality improvement, ease of access to information, and security. Although digitalization have so many advantages and have become widely used, there are very few studies on the economic effects of digital applications in the healthcare sector. In this regard, this study aims to examine the primary economic benefits of digital hospital applications, which are becoming increasingly widespread in Turkey. In the study, paper costs and labor costs were taken as primary costs. Approval for the study was obtained from the ethics committee of a university (dated 19.12.2024 and numbered 34).As a result of the study, it was determined that the economic effects of digitalization on hospitals were positive. It has been determined that digitalization contributes 48494 TL to hospitals in paper saving costs and 7 779 474 TL in labor costs, with an average annual contribution of 7 827 968 TL. In the study, it was determined that 24-hour service availability, patient entry and exit status, the number of personnel working in the unit and the one-minute wages of these personnel are determining factors in labor costs.
Propofol and Ketamine for Targeted Muscle Reinnervation after Limb Amputation: A Case Report
Authors: Hupman, SRNA Angela , Eshkevari, PhD, CRNA Ladan
Published: August 2024

Surgical procedures that require neuromuscular monitoringpresent unique challenges to the anesthesia provider. Specificpatient characteristics such as phantom limb pain or chronicopioid use can further complicate perioperative management. Thefollowing case presentation illustrates the anesthetic managementof a patient exhibiting these complications who presented forsurgery with a prior transhumeral amputation. Nerve reassignmentwas planned with the eventual goal of a thought-controlledprosthesis. Anesthesia was maintained by the combination ofpropofol and ketamine along with adjuncts such as hydromorphone,midazolam and glycopyrrolate. These drugs and similaranesthetic combinations cause minimal changes to neurophysiologicmonitoring while decreasing various types of neuropathicpain and provide an effective alternative for treating patients withchronic pain.
Carnitine Palmitoyl Transferase, Type 1A (CPT1A)
Authors: Patson Amber Lee Madrid
Published: August 2024

Carnitine Palmitoyl Transferase 1A (CPT1A) is a crucial enzyme needed for mitochondrial fatty acid oxidation and is fundamental for appropriate metabolic responses to prolonged fasting. Under normal conditions, the human body guarantees a constant energy supply, by metabolizing glucose in the short term and by oxidizing fatty acids into ketones during long term fasting or starvation. Fasting induces breakdown of the hepatic glycogen supply into glucose. Continued fasting eventually leads to glycogen depletion followed by a decrease in serum glucose and insulin levels, this decrease then activates hormone-sensitive lipases located in adipose tissues and causes the release of free fatty acids into the blood. Normally these free fatty acids would undergo beta-oxidation to produce energy, but CPT1A deficiency results in an 80% decrease in the activity of the CPT1A enzyme, leading to significant hepatic glycogen depletion and the inability to utilize ketones during periods of fasting. Preoperative fasting in these patients may result in vomiting, lethargy, hypoketotic hypoglycemia, seizures, liver failure, increased risk for infectious illnesses and higher rates of respiratory illnesses, placing this population at greater perioperative risk for anesthesia and surgery. Interventions include, but are not limited to, parent education and prevention techniques, recognition of symptoms, prompt treatment with glucose and even surgery cancellation. CPT1A deficiency is found in circum-arctic populations such as Alaskan Inupiat and Yupik, Canadian and Greenland Inuit, and Siberian Yupik and is thus known as the “Arctic Variant” of CPT1A. Once thought of as a rare disorder, the introduction of tandem mass spectrometry (MS/MS) to Alaska newborn screenings in 2003 revealed that the polymorphism c.1436C>T variant in the CPT1A gene has an incidence as high as 80% in specific regions of Alaska. As of 2011, an estimated 700 Alaska Native Infants born each year are homozygous for the c.1436C>T Arctic Variant. It is therefore important for anesthesia professionals in Alaska and other arctic regions to understand what CPT1A Arctic Variant is, and its implications for these patients in the perioperative period.
Reducing Intravenous Narcotic Documentation Errors On the Electronic Anesthesia Record: A Quality Improvement Project
Authors: Borza, DNP, MBA, CRNA John Michael , Kaufmann, Dr.PH, FNP-BC Judith A. , Cline, PhD, MBA Thomas W.
Published: August 2024

Medication errors are an important public health problem with high human and financial costs. Medication errors in anesthesia can result in patient morbidity or mortality and should be preventable.  Evidence in the literature supports increasing computer access to reduce the number of medication errors. The purpose of this study was to determine if medication errors could be reduced in one university hospital through a clinical intervention of increasing computer access in the post-anesthesia care unit. A quantitative retrospective chart review was conducted. A statistical test of two independent proportions was used to examine the occurrence of schedule II (fentanyl) and IV (midazolam) controlled substance documentation errors before and after increasing computer access in the post-anesthesia care unit. Access to computers appeared to be associated with a reduction of medication errors from 2.3% to 1.5%. The compliance rate increased from 97.6% to 98.5%. The reduction in the error percentage was significant (z = 2.045, p = 0.04). Our findings provide objective evidence for the support of continuous process improvement to reduce medication errors in anesthesia.
Analisis Pelaksanaan Perceraian di Depan Sidang Pengadilan Agama Perspektif Ma’anil Hadis
Authors: Vaza Moh. Rafi Irvanul
Published: August 2024

Divorce is an emergency exit from continuous family conflict. Islam permits divorce but is hated by Allah swt for reasons prohibited by Islamic law. The reality in the community is that there is an incomplete understanding because of the disparity between the provisions of positive law and the hadith that divorce is granted even in jest or in a serious situation and without intention. The position of the court in organising the administration of marriage is very important. The purpose of this study is to examine and analyse the hadith of divorce even in jest or in seriousness and without intention whether it can be used as a basis or is no longer relevant. This research uses a qualitative descriptive approach. Data collection in this research is through literature study. Meanwhile, the data analysis is carried out by examination, classification, verification, analysis and conclusion. The result of the study is that the hadith of the fall of divorce even in jest or in a serious situation and without intention can be used as a basis and as a warning to everyone to be careful in guarding the tongue, especially the issue of divorce. If contextualised with the lives of people in Indonesia, divorce not in front of the court cannot guarantee that it can avoid negative things, especially the fate of women and children after divorce, considering that there are benefits that will be obtained if the divorce is carried out in front of a court session.
HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL
Authors: Walas Leonardo de Oliveira
Published: August 2024

This article is the result of a doctoral thesis in Education defended in the Postgraduate Program in Education at the São Paulo State University (UNESP). The objective of this work is to present the advancements, setbacks, and legislation regarding the training of teachers in Brazilian Professional Education from a historical perspective. It is qualitative research, focused on literature review, with emphasis on the most relevant federal normative documents from the period of 2012 to 2022 that dealt with this subject. The results point to: 1. The Brazilian government has been allowing, and more recently favoring, the previous professional experience of teachers in companies, especially in industries, as a requirement for working in professional education, specially at the technical level; 2. The Brazilian government has been offering various formative strategies to teachers who already work in this field but do not have a teaching degree, and we are currently unaware of their implications for the teaching-learning process; and 3. The government in this case has been assuming a position regarding the training of teachers for this specific field that demonstrates more continuities and similarities with the past experienced throughout the 20th century than ruptures and real changes.
Ambivalências de gênero e sexualidade nas narrativas danmei
Authors: Medeiros Priscila Muniz de , Medeiros Stéphanie , Ferreira Rian Paulo
Published: August 2024

O presente ensaio discute a obra da autora chinesa Mo Xiang Tong Xiu, cujas novels vêm alcançando sucesso mundial. A obra da autora é parte de um gênero literário conhecido como danmei, que se concentra em relacionamentos românticos entre personagens masculinos, comumente produzido e consumido por mulheres. O texto começa por explorar as ambivalências de gênero e sexualidade presentes nas obras de danmei, além de discutir o impacto da censura do Estado chinês sobre tais conteúdos. Em seguida, através de uma análise descritiva, o texto busca compreender como a obra de Mo Xiang Tong Xiu incorpora essas ambivalências, atuando, paradoxalmente, com o reforço e a ruptura de estereótipos de gênero.
Arqueologia da paisagem no Morro São Lourenço
Authors: Urbina Carla , Barahona Henrique , Cantele Fernando Jose , Furtado Marisa , Hoffmann André , Lobão Adriana , Lobão Pedro , Tizuka Michelle Mayumi , Nascimento Pe. João Claudio , Solórzano Alexandro , Sousa Valéria Lima Marques de
Published: August 2024

O estudo da arqueologia da paisagem do morro São Lourenço reconhece valores ecológicos e expressões culturais como resultado da interação de culturas indígenas (povos originários), africanas e europeias. Visitas técnicas, revisão e análise multidisciplinar de documentos e cartografias permitiram realizar esta primeira fase de estudo da paisagem em risco. Os resultados parciais da pesquisa permitem propor critérios de atuação para evitar intervenções irreversíveis na zona e valorizar o Parque Municipal das Águas Escondidas no Morro São Lourenço como um lugar de preservação ativa do patrimônio biocultural desse reduto de águas e vida da cidade de Niterói.
As mulheres gregas e a tecelagem
Authors: Portella Júlia de Oliveira , Hora Juliana Figueira da
Published: August 2024

O objetivo deste artigo é explorar a presença feminina na Grécia Clássica e Arcaica a partir da tecelagem, que era uma atividade executada por mulheres. A partir da materialidade, apresentaremos o universo do trabalho manual dessa atividade e sua importância para a compreensão de dinâmicas sociais ligadas a contextos femininos em espaços de culto, trabalho e ambientes privados da casa. Mostraremos os resultados de análises da coleção de pesos de tear da coleção do Museu de e Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE-USP), fruto da pesquisa de iniciação científica “O Tear e o Texto: quatro pesos de tear gregos MAE-USP sob uma abordagem arqueológica, literária e historiográfica"
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPS
Authors: Kartika Kiki Fima , Sufyadi Susanti , Utama Agus Hadi
Published: August 2024

Model pembelajaran kooperatif jenis STAD dapat meningkatkan minat, motivasi, serta hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah pertama yaitu mengetahui pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, kedua mengetahui hasil belajar peserta didik setelah penggunaan model pembelajaran kooperatif jenis STAD, dan ketiga mengetahui apakah terdapat kendala selama penggunaan model pembelajaran kooperatif jenis STAD mata pelajaran IPS kelas VIII kelompok belajar paket B di PKBM Tunas Melati Kecamatan Pelaihari. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-experimental dengan pendekatan kuantitatif yang berbentuk desain studi kasus bentuk tunggal. Peneliti melakukan uji validitas dengan menggunakan rumus indeks, dan uji hipotesisnya menggunakan rumus n-gain ternormalisasi. Tahapan pelaksanaan model pembelajarannya ada 6: penyampaian tujuan dan motivasi, membagi kelompok, penyampaian dari guru, proses belajar dalam kelompok, kuis, dan penghargaan prestasi kelompok. Berdasarkan perhitungan yang diperoleh nilai  = 0,35, itu artinya  > 0,3 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini membuktikan model pembelajaran kooperatif jenis STAD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan tidak ditemukan kendala yang begitu berpengaruh selama penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam proses pembelajaran
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN ADD ON ISPRING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJARSISWA KELAS VII DI SMP MATA PELAJARAN IPA MATERI KELOMPOK HEWAN
Authors: Akhyar Muhammad , Sufyadi Susanti , Arrum Dalu Zaudah Cyly
Published: August 2024

Penelitian ini dilakukan untuk membantu guru dalam menyelesaikan permasahalan yang terjadi dalam proses pembelajaran, yaitu media yang digunakan dalam pembelajaran kurang menarik sehingga menurunnya minat belajar siswa di kelas VII H SMP Negeri 1 Kotabaru dalam mata pelajaran IPA materi kelompok hewan. Untuk itu, peneliti mengembangkan sebuah media pembelajaran power point interaktif dengan add on ispring yang bertujuan meningkatkan minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode penelitian dan pemngembangan (R&D) dengan model pengembangan 4D (Four-D) yang meliputi tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap development (pengembangan), dan tahap disseminate (penyebarluasan). Teknik pengumpulan dan pengambilan data menggunakan analisis kuantitatif deskriptif menggunakan sekala likert dengan rumus persentase untuk ahli media, ahli materi, sedangkan untuk minat belajar menggunakan rumus N-Gain. Hasil penelitian dari validasi kelayakan ahli materi memperoleh nilai persentase 90,89% dan 85% dengan katogeri “sangat layak” dan untuk validasi kelayakan ahli media memperoleh nilai persentase 85% dan 93,33% dengan katogori „sangat layak”. Sementara itu untuk penilaian minat belajar siswa diperoleh bahwa nilai uji n-gain dengan memperoleh nilai 0,87 dengan kategori “tinggi”. Dengan demikian, terjadinya peningkatan minat belajar siswa berdasarkan hasil uji coba N-Gain setelah menggunakan pembelajaran power point dengan add on ispring
PENGEMBANGAN PUSAT SUMBER BELAJAR BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI DIGITAL
Authors: Nugraha M. Irvandy Dewa , Mansur Hamsi , Sufyadi Susanti
Published: August 2024

Belum adanya website sebagai pusat sumber belajar serta keterbatasan guru dalam mengembangkan website sebagai pusat sumber belajar menyebabkan rendahnya keterampilan literasi digital. Untuk memecahkan permasalahan tersebut peneliti mengembangkan produk layanan digital pada sistem berbasis komputer maupun smartphone yang menyajikan konten seperti teks, data, maupun gambar. Pengembangan pusat sumber belajar berbasis website untuk meningkatkan keterampilan literasi digital dipilih agar pihak sekolah dapat menambahkan media pembelajaran serta sumber belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan pusat sumber belajar berbasis website untuk meningkatkan keterampilan literasi digital di SMPN 1 Muara Teweh, (2) Mengetahui kelayakan pengembangan pusat sumber belajar berbasis website di SMPN 1 Muara Teweh, (3) mengetahui peningkatan keterampilan literasi digital peserta didik di SMPN 1 Muara Teweh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D (Research and Development) dan menggunakan prosedur pengembangan 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate yang telah dimodifikasi sesuai dengan keperluan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan pusat sumber belajar berbasis website dapat meningkatkan keterampilan literasi digital. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pusat sumber belajar berbasis website untuk meningkatkan keterampilan literasi digital layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik di SMPN 1 Muara Teweh.
PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL BERBASIS KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA BALADAN AMINA BANJARBARU
Authors: Taufik Muhammad , Mansur Hamsi , Salim Agus
Published: August 2024

Kurangnya media pembelajaran yang belum efektif mengakibatkan guru kesulitan dalam menjelaskan materi gaya sehingga meyebabkan hasil belajar siswa yang rendah. Permasalahan tersebut memicu peneliti untuk mencari solusi agar terciptanya kelas yang aktif dan efektif sehingga berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tahap pengembangan media pembelajaran komik digital pada mata pelajaran IPA Kelas IV di Madrasah Swasta Ibtidaiyah Baladan Amina, (2) Untuk mengetahui kelayakan dari pengembangan media pembelajaran komik digital berbasis kognitif pada mata pelajaran IPA Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Baladan Amina, (3) Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Baladan Amina setelah menggunakan media komik digital berbasis kognitif pada  mata pelajaran IPA materi gaya. Penelitian pengembangan media komik digital ini merupakan jenis penelitian R&D dengan menggunakan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination. Hasil penelitian ini menunjukan pengembangan komik digital berbasis kognitif ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi gaya . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media komik digital berbasis kognitif pada mata pelajata IPA materi gaya layak digunakan sebagai media media pembelajaran bagi siswa. Rekomendasi pada penelitian ini adalah agar pendidik dapat memanfaatkan komik digital berbasis kognitif ini guna mengoptimalkan proses pembelajaran, dan untuk peneliti selanjutnya agar menjadikan penelitian ini sebagai acuan agar media yang dikembangkan menjadi lebih baik
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTRAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN 1 PULAU
Authors: Destya Noor Aida , Sufyadi Susanti , Salim Agus
Published: August 2024

Rendahnya hasil belajar peserta didik disebabkan oleh metode pembelajaran yang belum efektif dan media pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga banyak dari peserta didik SDN 1 Pulau masih mengalamai kesulitan dalam proses pembelajaran. Penelitian dan pengrmbangan ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN 1 Pulau dengan mengambangkan media pembelajaran berbentuk articulate storyline. Dengan menggunakan teknik analisis kunatitatif deskriptif dengan format skala likert yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh produk terhadap hasil belajar peserta didik dan menguji kelayakan dari pengembangan media. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket atau kuisioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran articulate storyline yang telah dikembangkan yaitu sangat layak dengan hasil uji coba kelompok kecil mendapat hasil keseluruhan 87% dengan kriteria sangat praktis, dan hasil uji coba kelompok besar mendapat hasil keseluruhan 90% dengan kriteria sangat praktis, dan hasil uji coba pretest dan posttest mendapakan hasil yang membuat hasil belajar peserta didik meningkat
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERMAINAN BOLA VOLI KELAS VII SMP NEGERI 5 BANJARMASIN
Authors: Wartinah Wartinah , Satrio Adrie , Utama Agus Hadi
Published: August 2024

Penelitian ini untuk membantu guru dalam menyelesaikan masalah dengan mengembangkan video pembelajaran pada mata pelajaran PJOK  materi untuk meningkatkan keterampilan bagi siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Banjarmasin. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D: pendefinisian (define), perencangan (design), pengembangan (develop) serta penyebarluasan (disseminate). Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan angket. Analisis keefektifan dilakukan dengan pretest dan posttest. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan skala likert untuk para ahli. Sedangkan respon peningkatan keterampilan menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian ini dari ahli materi skor rata-rata 96,4%. Menurut validator ahli media skor rata-rata 92,8%. Analisis validator ahli naskah bahasa skor rata-rata 88,5%. Dapat dihitung keseluruhan validasi oleh ahli materi, media, dan naskah bahasa mendapatkan rata-rata 80% atau sama dengan “Sangat baik”. Hasil Penelitian video pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan dengan rata-rata tes awal dan tes akhir yang dinormalisasikan didapatkan nilai rata-rata N-gain dengan nilai 0,42 kategori sedang, Sehingga pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan permainan bola voli ini sudah layak untuk digunakan.
EVALUASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS VII DI SMP NEGERI 15 BANJARMASIN
Authors: Ayuni Renny Dwi , Satrio Adrie , Salim Agus
Published: August 2024

Kaitan guru dengan multimedia pembelajaran bisa saling berkolaborasi untuk menghadirkan sebuah media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Dari hasil wawancara, salah satu multimedia pembelajaran sudah pernah digunakan pada siswa angkatan 2019 dan hanya digunakan pada angkatan tersebut, akan tetapi tidak dipergunakan kembali di berbagai  angkatan. Sehingga tujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui kualitas isi materi dan penyajian media pada multimedia pembelajaran tata surya, (2) mengetahui hasil belajar siswa pada saat menggunakan multimedia pembelajaran tata surya, (3) mengetahui kelayakan media pada multimedia pembelajaran tata surya untuk diimplementasikan pada sekolah lain. Jenis evaluasi yang digunakan yaitu Evaluasi Sumatif dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil validasi kualitas dan kelayakan penyajian materi dan media pada multimedia pembelajaran dalam mata pelajaran IPA adalah “Sangat Layak”. Setelah menggunakan multimedia pembelajaran tata surya, hasil belajar siswa meningkat. Hal tersebut berdasarkan hasil uji N-gain menunjukan nilai gain sebesar 0,598  “Sedang” berdasarkan nilai gain tersebut,  dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran tata surya pada mata pelajaran IPA kelas VII layak di uji cobakan pada sekolah lain, selain di SMP Negeri 15 Banjarmasin
Pemanfaatan Microsoft TEAMS Sebagai Learning Management System Untuk Mendukung Pembelajaran Kolaboratif
Authors: Pratama Heldy Adynata Putra , Mansur Hamsi
Published: August 2024

Microsoft Teams merupakan aplikasi kolaborasi buatan Microsoft yang berbasis obrolan dengan berbagai fitur yang disediakan, seperti video conference, chat, pengingat, calendar, penyimpanan file, daln lain sebagainya. Pada perkembangan aplikasi ini dapat menjadi Learning Management System untuk mendukung pembelajaran jarak jauh, terlebih pada era pasca pandemi saat ini. Penulisan jurnal ini bertujuan untuk mendeskripsikan Microsoft Teams, fungsinya untuk mendukung proses pembelajaran, dan Teams versi terbaru yang bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran synchronous. Metode yang digunakan dalam penulisan jurnal ini adalah studi pustaka melalui kegiatan pengumpulan data dan pengolahan data pustaka. Hasil studi pustaka dan pemanfaatan aplikasi Microsoft Teams memperlihatkan bahwa Microsoft Teams bisa digunakan sebagai Learning Management System dalam kegiatan belajar synchronous, dan dapat diakses secara online. Seiring berkembangnya teknologi membuat proses pembelajaran konvensional mengalami adaptasi berupa masuknya teknologi digital dalam dunia pendidikan . Learning management System dari Microsoft Corporation ini dapat diakses melalui desktop maupun smartphone. Penulis merekomendasikan penggunaan Microsoft Teams untuk digunakan para pendidik dan tenaga kependidikan sebagai media kelas maya dalam pembelajaran, karena pemanfaatannya bisa dikombinasikan dengan video conference, obrolan kelas, melalui umpan balik tugas, dan kalender yang dapat diatur sesuai kebutuhan. Untuk instalasi Microsoft Teams tersedia dengan berbagai pilihan pada smartphone bisa didapat dari PlayStore maupun AppStore, pada desktop kita bisa melakukan instalasi melalui Portal Office. Penulis juga merekomendasikan untuk dilakukan penelitian lebih lanjut terkait Microsoft Teams.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMAKER PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI FABEL UNTUK SISWA KELAS VII DI SMPN 25 BANJARMASIN
Authors: Setyawan Antonius Beny , Gillian Ratumbuysang Monry Fraick Nicky , Utama Agus Hadi
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini yakni guna membuat dan mengkaji kelayakan sumber belajar video animasi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Banjarmasin dalam pembelajaran Sastra Indonesia. Penelitian dan pengembangan, atau yang biasa dikenal sebagai R&D, mengacu pada suatu jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini. Model Borg and Gall yang mencakup tahap pengumpulan data, tahap perencanaan, tahap pengembangan draf produk, tahap validasi produk, tahap revisi hasil uji coba produk, tahap uji coba lapangan, serta tahap revisi produk merupakan model pengembangan digunakan sebagai pedoman dalam penelitian ini. Hasil temuan uji validasi ahli materi mempunyai skor rata-rata 4,6 dan koefisien 92,5%, kriteria kelayakan termasuk dalam kriteria “sangat layak”, dan temuan uji validasi ahli media pembelajaran video animaker di Mata pelajaran Bahasa Indonesia materi fabel siswa kelas VII SMP Negeri 25 Banjarmasin memperoleh nilai rata-rata 4,8 dengan koefisien 95%. Temuan ini mendukung pernyataan bahwa materi pembelajaran video animaker “sangat layak” untuk diterapkan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO WHITEBOARD ANIMATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D DAN 3D KELAS XI MULTIMEDIA SMKN
Authors: Sumarna Deden , Mansur Hamsi , Utama Agus Hadi
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, menguji kelayakan, dan pengaruh media terhadap hasil belajar. Pada  pengembangan media pembelajaran berbasis video whitwboard animation  mata pelajaran teknik animasi 2D dan 3D  kelas XI Jurusan Multimedia SMK Negeri 3 Banjarmasin. Guna mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh guru maupun siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Reasearch & Development). Penelitian ini menggunakan adaptasi model pengembangan Alessi dan Trollip, yang meliputi 3 langkah pengembangan, terdiri dari perencanaan (planning), desain (design), dan pengembangan (development). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket. Uji validitas melibatkan enam orang ahli terdiri dari 2 orang ahli media, 2 ahli materi, 2 ahli naskah dan ahli bahasa menggunakan skala likert. Uji responden dan uji lapangan dilakukan kepada 20 orang siswa menggunakan uji paired T test. Data dalam penelitian ini di analisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa video pembelajaran berbasis whitwboard animation materi prinsip dasar pembuatan animasi 2D ini memperoleh kategori “sangat layak” dapat digunakan pada pembelajaran Teknik animasi 2D dan 3D. Pada penilaian hasil belajar berdasarkan output statistik menunjukan adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran berbasis video whitwboard animation.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFOGRAFIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI BERKORESPONDENSI DALAM SURAT MENYURAT DI SMP
Authors: Nurhayati Nurhayati , Sufyadi Susanti , Utama Agus Hadi
Published: August 2024

Pengembangkan media pembelajaran berbasis infografis menjadi sangat penting untuk dikembangkan karena dapat menjadi media yang layak dan menarik dalam memberikan pemahaman kepada siswa sehingga membantu guru dalam menunjang proses pembelajaran tatap muka terbatas dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (a) menghasilkan media pembelajaran berbasis infografis pada materi berkorespondensi dalam surat menyurat, (b) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis infografis pada materi berkorespondensi dalam surat menyurat (c) mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis infografis terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi berkorespondensi dalam surat menyurat di SMP Negeri 15 Banjarmasin pada masa pembelajaran tatap muka terbatas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan Borg & Gall. Tahapan pengembangan meliputi: tahap potensi dan masalah, tahap pengumpulan data, tahap desain produk, tahap validasi desain, tahap revisi desain, tahap uji coba produk, dan tahap revisi produk. Pada uji ahli dilakukan 2 ahli, yaitu ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis infografis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran berbasis infografis memiliki hasil yang sangat layak. (2) media pembelajaran berbasis infografis yang dihasilkan memiliki respon yang sangat menarik dari siswa. (3) terdapatnya perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran berbasis infografis yang dikembangkan, hal tersebut dilihat dari adanya peningkatan hasil belajar siswa dari nilai post-test lebih baik dari nilai pre-test siswa.
PEMANFAATAN E-LEARNING SEVIMA EDLINK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA
Authors: Haz Muhammad Akbar , Mastur Mastur , Satrio Adrie
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan dalam memanfaatkan E-learning Sevima Edlink pada mata pelajaran Bahasa Inggris, mendeskripsikan proses pemanfaatan E-learning Sevima Edlink untuk menunjang proses pembelajaran, dan mengetahui peningkatan hasil belajar melalui E-learning Sevima Edlink pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan desain penelitian non-equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar bahasa inggris siswa yang menggunakan E-learning Sevima Edlink sebesar 78,6, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar bahasa inggris siswa yang tidak menggunakan E-learning Sevima Edlink sebesar 53,6. Berdasarkan hasil analisis statistik uji t diperoleh nilai thitung pre-test, yaitu 0,08 dengan perbandingan pada signifikan α, yaitu 0,05, maka hipotesis nihil (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha)ditolak, sedangkan pada post-test diperoleh nilai thitung, yaitu 0 dan dengan perbandingan nilai signifikan α, yaitu 0,05, maka Hipotesis Nihil (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima, sehingga, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang menggunakan E-learning Sevima Edlink dengan siswa yang tidak menggunakan E-learning Sevima Edlink terhadap hasil belajar bahasa inggris siswa SMA
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN IPS MATERI INTERAKSI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 23 BANJARMASIN
Authors: Fahmi Muhammad , Ahmad Karyono Ibnu , Satrio Adrie
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini yakni guna membuat dan menilai kelayakan film pembelajaran pada topik IPS sebagai sumber kontak manusia guna memberikan kemajuan pada  hasil belajar siswa kelas tujuh di SMP Negeri 23 Banjarmasin. Penelitian dan pengembangan, yang sering disebut dengan R&D, adalah jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini (R&D). Model Alessi & Trollip berfungsi sebagai model pengembangan referensi penelitian. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa ahli media I dan II memberikan kontribusi persentase dalam pembuatan video pembelajaran interaksi sosial untuk topik IPS. Ahli media I rata-rata 4,4 dengan koefisien 89%, sedangkan ahli media II rata-rata 4,4. Persyaratan kualifikasi masuk pada kategori kriteria “sangat layak” dengan koefisien sebesar 88%. Hasil belajar siswa mendapat kemajuan dari sebelum dengan setelah menggunakan video pendidikan, dimana rata-rata nilai rata-rata siswa berkisar antara 62 hingga 88, menurut ahli mata pelajaran yang memberikan nilai dan mendapat persentase 90%, menempatkannya pada kategori “sangat layak". Sesuai dengan temuan ini maka bisa diambil kesimpulan bahwa media video pembelajaran materi interaksi social termasuk dalam “sangat layak” diterapkan guna mengembangkan hasil belajar.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN PADA MATA PELEJARAN IPS UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMPN 25 BANJARMASIN
Authors: Ramadhani Muhammad Ihsan , Mastur Mastur , Salim Agus
Published: August 2024

Penelitian ini didasari dengan keterbatasan guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik, sehingga berdampak pada proses pembelajaran di kelas kurang efektif dan menyebabkan siswa bosan untuk membaca dan memahami pelajaran yang dismapaikan oleh guru. Video Animasi Pembelajaran merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat membantu mengatasi permaslahan tersebut, terlebih pada mata pelajaran IPS di kelas VIII di SMPN 25 Banjarmasin. Video animasi pembelajaran dikembangkan sedemikian rupa dengan model desain 4D yang terdiri dari tahapan pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Penelitian ini bertujuannya untuk (1) mengetahui bagaimana proses pengembangan animasi video pembelajaran (2) menguji kelayakan pengembangan animasi video pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah: (1) Video pembelajaran animasi ini menunjukan kelayakan yang dibuktikan dengan persentase rata-rata dari validasi ahli media 3,9 , hasil validasi ahli materi 3,3 ,dan hasil validasi ahli naskah & bahasa 3,1 yang ketiganya termasuk dalam kriteria “Layak”. (2) Hasil persentase tahap uji coba lapangan mendapatkan skor rata-rata 3,3 yang termasuk dalam kriteria “Layak”. Dapat disimpulkan bahwa video animasi pembelajaran yang telah dikembangkan ini sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran IPS siswa kelas VIII di SMPN 25 Banjarmasin
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SDI DARUTTASLIM KOTAWARINGIN TIMUR
Authors: Ardiawan Fikry , Mansur Hamsi , Mastur Mastur
Published: August 2024

Isu pendidikan yang sering dihadapi di sekolah adalah kekurangan pengembangan dan pemanfaatan teknologi pembelajaran yang memudahkan guru untuk memberikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa, terutama dalam pembelajaran online. Dalam situasi ini, guru menjadi pusat pembelajaran karena memiliki akses ke sumber belajar yang tidak terbatas dan mudah diakses oleh siswa. Tujuan dari studi ini ialah untuk memperoleh pemahaman tentang kecocokan dan peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan materi ajar berinteraksi yang didasarkan pada Articulate Storyline sebagai materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam IV di SDI Daruttaslim Kotawaringin Timur. Pengembangan media interaktif melibatkan beberapa langkah, termasuk definisi, desain, pengembangan, dan distribusi. Pelaksanaan pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara melakukan wawancara, observasi, dan kuesioner. Terdapat tiga pakar dalam bidangnya, dua orang pakar di bidang media, dan satu orang pakar yang mengikuti uji kelayakan media. Pengembangan media interaktif meliputi beberapa tahapan, yaitu pengertian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Proses pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan kuesioner. Terdiri dari tiga pakar, dua praktisi media dan satu ahli perangkat keras, yang mengikuti evaluasi kelayakan media interaktif. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Temuan dari penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa media interaktif yang berbasis Articulate Storyline pada topik PAI sangat bermanfaat dan efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran. Evaluasi kelayakan media interaktif untuk praktisi media dan ahli materi menunjukkan hasil yang sangat positif, sementara hasil belajar secara rata-rata menunjukkan kenaikan skor yang sedang. Oleh karena itu, media interaktif berbasis Articulate Storyline sangat sesuai dan dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar.