The creation of a culture of "columbiners" in American schools and its impact on youth in modern Russia
Authors: Волкова Т.А. 
Published: July 2024

Проблема культуры школьного насилия (или культуры колумбайнеров) имеет для США важное значение на протяжении 30 лет. В настоящее время она стала актуальной и для России. Случаи применения огнестрельного оружия в американских учебных заведениях имеют культовое значение для подростков далеко за пределами США. Целью исследования является анализ школьного насилия на примере массовых расстрелов в американских учебных заведениях, выделение основных этапов и характеристик данного явления непосредственно как культурного феномена и его влияние на рост подобных случаев в российской школьной среде. Также через анализ наиболее массовых расстрелов автор создает общий потрет личности подростка, склонного быть вовлеченным в культуру колумбайнеров. Предметом исследования является культура школьного насилия, зародившаяся в США в последнее десятилетие ХХ в. Объектом выступают отдельные случаи проявления насилия американскими подростками, которые имеют наиболее сильное влияние на распространение культуры насилия за пределы США. В России тема насилия в учебных заведениях США не разработана, так как в подобных исследованиях не было особой необходимости, но ситуация резко изменилась в последние годы, что делает данную проблему значимой и в российских реалиях. Рассматривая случаи школьного насилия в нашей стране, произошедшие с 2014 по 2018 год, автор приходит к выводу, что культура насилия, зародившаяся в США, распространяется в российские школы через копирование американского опыта, не имеющего под собой серьезных идеологических обоснований для отечественных школьников, как это было в США на этапе начального формирования данного феномена.

The problem of culture of school violence (or culture columbiners) matters to the United States the importance during 30 years. Currently, it has become relevant for Russia. The use of firearms in American educational institutions has a cult significance for teenagers far beyond the United States. The aim of the study is to analyze school violence on the example of mass shootings in American educational institutions, identify the main stages and characteristics of this phenomenon directly as a cultural phenomenon and its impact on the growth of such cases in the Russian school environment. Through analysis of the most mass shootings, the author creates a general portrait of the personality of a teenager, prone to be involved in the culture of columbiners. The subject of the study is the culture of school violence that originated in the United States in the last decade of the twentieth century. The object is the individual cases of violence by American teenagers, which have the strongest impact on the spread of the culture of violence outside the United States. In Russia, the topic of violence in US educational institutions has not been developed, since such studies were not particularly necessary, but the situation has changed dramatically in recent years, which makes this problem significant in Russian realities. Considering the cases of school violence in our country that occurred from 2014 to 2018, the author comes to the conclusion that the culture of violence that originated in the United States extends to Russian schools through copying the American experience, which does not have a serious ideological justification for domestic students, as it was in the United States at the stage of the initial formation of this phenomenon.