School life in Vladimir Governorate during the First World War
Authors: Повалишникова С.Р. 
Published: June 2023

В статье анализируется развитие школьного образования Владимирской губернии в годы Первой мировой войны. Война сильно повлияла на повседневную жизнь учащихся и учителей. Целью статьи является оценка изменений, которые произошли в школьной среде в связи с началом военных действий. В работе поднимается проблема недостатков школьного образования в годы войны, а также рассматривается специфика дисциплинарных взысканий к провинившимся воспитанникам. Изучены трудности, с которыми в этот период столкнулись учебные заведения губернии (в основном они имели материальный характер). На их преодоление были брошены совместные усилия учеников и учителей. На пришкольных территориях обустраивались огороды, организовывались концерты с платой за вход. В целом отмечается единение учителей с воспитанниками и соблюдение дисциплины. В статье дается анализ причин и последствий нехватки педагогических кадров и изменения отношения местного населения к преподавателям-немцам. Представлена характеристика школьных экзаменов. Обозначены темы школьных предметов, названия литературных произведений, изучаемых в образовательных учреждениях, а также способы организации внеурочной деятельности школьников (как правило, представленной различными кружками или поездками на экскурсии). Материалы статьи преимущественно базируются на документах государственных архивов Владимирской и Ивановской областей, многие из которых вводятся в научный оборот впервые. Выводы данного исследования позволят расширить представление о деятельности образовательных организаций в 1914–1918 годах и воссоздать более полную картину военной повседневности. Кроме того, статья обладает воспитательным потенциалом, поскольку демонстрирует современным школьникам, какой ценой давалось образование российским детям в начале прошлого века.

The article analyzes the development of school education in the Vladimir Governorate during the First World War. The war greatly affected daily lives of students and teachers. The purpose of the article is to assess the changes that took place in the school communities after the outbreak of military hostilities. The paper raises the problem of shortcomings in school education during the war years, and it also considers the specifics of disciplinary sanctions against delinquent pupils. We study the difficulties that educational institutions of the Ryazan Governorate faced during this period (mostly of material nature). To overcome these, both students and lecturers collaborated. They planted gardens on their school grounds and ran concerts, charging entrance fees to spectators. In general, there existed a unity among the teachers and students, and observance of discipline. The article analyzes the causes and consequences of the shortage of teaching staff and changes in the attitude of the local population towards their lecturers who were ethnic Germans. We describe the contents of the respective exams, listing the topics in the curricula, the titles of literary works studied, as well as ways to organize extracurricular activities of schoolchildren (usually represented by societies or trips). These materials are mainly based on documents from the state archives of the Vladimir and Ivanovo Regions, and many of these are newly introduced into scholarly circulation. The findings of this study expand the understanding of the activities of educational organizations in 1914–1918 and create a more complete picture of everyday military life. In addition, the article has an educational potential, as it demonstrates to modern schoolchildren the cost of education for Russian children in early 20th century.