bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Morphology, Conductivity and Electrochemical Properties of Hydrothermal Carbonized Porous Carbon Materials
Authors: Nagirna N. , Mandzyuk V.
Published: July 2016

The paper studies the morphology, conductivity and electrochemical properties ofcarbon materials, obtained from raw plant materials at different condition of hydrothermalcarbonization, using low-temperature porometry, impedance spectroscopy and galvanostaticcharge/discharge. It is set, that in porous structure of carbon materials micropores are dominant;when carbonization temperature increased the specific surface and pore volume decrease morethan 10 times. The temperature growth results in increasing the electrical conductivity of thecarbon material more than 6 orders. It is found, that the maximal value of specific capacity(1138 mА·h/g) has an electrochemical system based on porous carbon carbonized at 1023 K
Numerical Calculation of Extinction Coefficient for Dislocation Loops with a Certain Orientation
Authors: Yaremiy I. , Tomyn U. , Yaremiy S. , Lukanyuk M. , Hodovska H. , Katrych Yu.
Published: July 2016

Approximation formulas for the calculation of extinction coefficients in a wide range ofradii and concentrations of dislocation loops oriented in certain directions were obtained. It wasshown that received expressions make it possible to quickly calculate with satisfactory accuracy theangular dependence of extinction coefficient and speed up the calculation of theoretical rockingcurves.
Newborn Resuscitation Training in Resource-Limited Settings: A Systematic Literature Review
Authors: Reisman Jonathan , Arlington Lauren , Jensen Lloyd , Louis Henry , Suarez-Rebling Daniela , Nelson Brett D.
Published: July 2016

CONTEXT:

Birth asphyxia contributes substantially to neonatal mortality in low- and middle-income countries (LMICs). The effects of training birth attendants in neonatal resuscitation (NR) on mortality are limited by falloff of skills and knowledge over time and transference of learned skills into clinical practice.

OBJECTIVE:

This review examined acquisition and retention of NR knowledge and skills by birth attendants in LMICs and the effectiveness of interventions to improve them.

DATA SOURCES:

Medline, Cochrane, Embase, CINAHL, Bireme, and African Index Medicus databases were searched. We reviewed Web pages and reports from non–peer-reviewed (or “gray”) literature sources addressing NR training in LMICs.

STUDY SELECTION:

Articles on acquisition and retention of NR knowledge and skills, and interventions to improve them, were limited to LMICs.

RESULTS:

The initial search identified 767 articles, of which 45 met all inclusion criteria. Of these, 31 articles analyzed acquisition of knowledge and skills, and 19 analyzed retention. Most studies found high acquisition rates, although birth attendants struggled to learn bag-mask ventilation. Although significant falloff of knowledge and skills occurred after training, refresher training seemed to improve retention. Results of the gray literature analysis suggest that formal, structured practice sessions improve retention.

LIMITATIONS:

This review did not analyze training’s direct impact on mortality.

CONCLUSIONS:

Knowledge and skills falloff is a significant barrier to the success of NR training programs and possibly to reducing newborn mortality in LMICs. Refresher training and structured practice show significant promise. Additional research is needed to implement and assess retention improvement strategies in classroom and clinical settings.
How Organizational Trust Affects the Market Position: The Mediating Role of Innovativeness and Operational Efficiency. Empirical Results
Authors: Sankowska Anna
Published: July 2016

This study was conducted in 202 enterprises listed on the Warsaw Stock Exchange and provides documented evidence for a significant indirect impact of organizational trust on their market position through its effect on innovativeness and an improvement on efficiency. These findings contribute to understand how trust inside an organization is translated into market performance. In addition, the reported results suggest a stronger influence of organizational trust on a firm's market position than on its operational efficiency. The study also indicates that organizational trust, while expressing a climate inside an organization, does not have a direct effect on the market position. Implications for research and practice are provided as well.
¿Pueden aplicarse las mismas políticas en las Comunidades Autónomas españolas? Análisis empírico a partir del patrón de crecimiento potencial en Comunidades Autónomas con estructuras productivas similares
Authors: Calvo-Bernardino Antonio , Mingorance-Arnáiz Ana Cristina , Bermejillo-Ibáñez Carolina Loreto
Published: July 2016

En un contexto de crisis y globalización económica son muchos los países que sufren tensiones, con regiones que reclaman autonomia para aplicar sus propias políticas económicas. El artículo trata de arrojar algo de luz sobre dicho debate analizando el caso de España. En primer lugar, y a través de un análisis clúster, comprobamos si existen diferencias entre las estructuras económicas de unas comunidades y otras. En segundo lugar, analizamos el patrón de crecimiento en los últimos 50 años, del grupo de regiones más estables. Además, proyectaremos el posible comportamiento en un futuro a medio plazo, siempre que no se produzcan cambios importantes, salvo un proceso de catching-up tecnológico con las principales potencias económicas mundiales. Estos análisis nos ayudarán a comprender si las diferencias regionales están justificadas desde un punto de vista económico, o si es necesaria una política económica más homogénea.
Distancia sin distancia El oxímoron como lugar de encuentro de lo humano. Una mirada a la modalidad de educación a distancia desde la didáctica no parametral
Authors: Gómez Londoño Cesar Augusto , Cárdenas Messa Gustavo Adolfo
Published: July 2016

La investigación en educación es un escenario de enunciación, fundamentalmente un ejercicio de lenguaje que nos permite poner en escena una propuesta tanto de adaptación teórica como de reflexión sobre un tópico, en este caso, la modalidad de educación a distancia de la Unidad Central del Valle UCEVA, mirada desde la perspectiva de la didáctica no parametral.  La propuesta se basa en la aproximación al ejercicio didáctico del personal docente del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, en la modalidad a distancia. Realizar una caracterización de las prácticas educativas desde sus perspectivas respecto al proceso mismo de enseñanza/aprendizaje, de manera puntual, desde la perspectiva de las implicancias que tiene la modalidad a distancia en las relaciones interhumanas de los sujetos de formación y sus maestros y maestras, las mediaciones que les permiten acercamientos o que propician escenarios rupturales de las interacciones humanas en el proceso didáctico. Se usó una metodología de diálogo estructurado, basado en instrumentos como el grupo focal, la entrevista y el análisis meta narrativo de los resultados. Se encontró como resultado que las prácticas actuales en este modelo educativo no privilegian la formación humana, ni las interacciones entre estudiantes y docentes, más allá del transmisionismo pedagógico.
La educación decimonónica como construcción de resistencias en profesoras
Authors: Meléndez Ferrer Luis Enrique
Published: July 2016

La educación decimonónica es una construcción social de control cultural del patriarcado que se concreta en la heteronormatividad de la Ilustración. Debatir sobre esta educación implica considerar varios elementos como: enfoques feministas, resistencias y dominación patriarcal. Es importante analizar las visiones que sustentan la educación decimonónica como mecanismo reproductor de resistencias de las profesoras en sus prácticas sociales. Como consecuencia existe un cuerpo referencial con nociones sobre elementos anteriores más la noción visión, como categoría ordenadora del análisis educativo. Este debate se fundamenta en un enfoque cualitativo mediante la convivencia, problematización situacional, la etnografía social, la resignificación conceptual, el interaccionismo simbólico y la discusión sobre feminismos, géneros, mujeres, andragogía y subyugación universitaria. El análisis se estructura en las visiones política, naturalista, religiosa, dominación social y positivismo social. Según estas visiones, la educación decimonónica genera el apego al machismo discriminatorio y nacionalista existente en disciplinas científicas para que las profesoras se beneficien. También refuerza en ellas los gremialismos racistas al ser artefactos útiles, lo cual logra la desigualdad sexista y el separatismo del sistema sexo/género. La educación desvela la civilidad mediante una educación pragmática y descalificativa, acentuando un empoderamiento masculino en las mujeres y el reconocimiento de su discriminación institucional-educativa. Este discurso vislumbra la religiosidad en educación y el miedo a romper esquemas. Además, impulsa a que las mujeres coparticipen del patriarcado positivista con la opresión heterosexual cientificista, instaurando su invisibilidad epistémica y doméstica. Finalmente, la educación refleja a unas profesoras despersonalizadas y robotizadas por la ciencia, al modelar la educación decimonónica, fortaleciendo su productividad rentable y resaltando identidades agencialistas.
Investigating Anvil Alignment and Anvil Roughness on Flow Pattern Development in High-Pressure Torsion
Authors: Huang Yi , Kawasaki Megumi , Langdon Terence G.
Published: July 2016

High-pressure torsion (HPT) is a processing technique in which samples are subjected to a high pressure and torsional straining. Anvil alignment and anvil roughness are two important factors related to the successful application of the HPT processing technique. Using a two-phase duplex stainless steel as a model material, experiments were conducted by placing the anvils in different amounts of initial misalignment. Experiments show that the flow patterns (the development of double-swirl patterns) in HPT are dependent upon the alignment of the anvils within the HPT facility. Through carefully designed experiments, it is shown that the presence of a double-swirl is a feature of HPT processing when the initial positions of the anvils have a small lateral misalignment. The effect of the double-swirl patterns on the hardness evolution was also evaluated quantitatively. By comparing the flow patterns developed on the disc upper surface using both rough and smooth anvils with a fixed anvil misalignment, it was demonstrated that there are some differences in the flow patterns which are dependent upon the anvil surface roughness.
Study of a modified ECAP die for producing nanostructured Al6060 alloy using 3D finite element simulation
Authors: González-Lozano M. A. , Ponce-Peña P. , Escobedo-Bretado M.A. , Lara-Castro R.H. , Ochoa-Salazar B. X.
Published: July 2016

Using Finite Element Method (FEM) simulations is possible to study the homogeneity of deformation in the Equal Channel Angular Pressing (ECAP) process. In this work an investigation about the influence of a modified die on strain distribution in an ecaped Al6060 alloy was carried out. Due to that, tensile stress occurs in the vicinity of upper surface of the specimen in the severe plastic deformation zone, which increases the cracking and fracture tendency of the specimen and impedes further ECAP processing, the conventional ECAP die was modified to eliminate the tensile stress and enhance the compressive stress in the severe plastic deformation zone and reducing the cracking and fracture tendency of the specimen. Finite element analysis demonstrated that the stress state changes from tensile to strongly compressive when using the modified die. The aim of this study is to evaluate the advantages/disadvantages of the modified ECAP die and processing conditions.
70th Anniversary of the Discovery of the Nag Hammadi Codices
Authors: Poirier Paul-Hubert
Published: July 2016

A review of recent publications concerning the origins of the Nag Hammadi Codices and the conditions of their discovery and dissemination.
The developing role of Community-Based Medical Education
Authors: Dent John
Published: July 2016

This article was migrated. The article was marked as recommended. Not requied for this editorial.
Increase of Total Nephron Albumin Filtration and Reabsorption in Diabetic Nephropathy
Authors: Mori Keita P. , Yokoi Hideki , Kasahara Masato , Imamaki Hirotaka , Ishii Akira , Kuwabara Takashige , Koga Kenichi , Kato Yukiko , Toda Naohiro , Ohno Shoko , Kuwahara Koichiro , Endo Tomomi , Nakao Kazuwa , Yanagita Motoko , Mukoyama Masashi , Mori Kiyoshi
Published: July 2016

The amount of albumin filtered through the glomeruli and reabsorbed at the proximal tubules in normal and in diabetic kidneys is debated. The megalin/cubilin complex mediates protein reabsorption, but genetic knockout of megalin is perinatally lethal. To overcome current technical problems, we generated a drug-inducible megalin–knockout mouse line, megalin(lox/lox);Ndrg1-CreERT2
(iMegKO), in which megalin expression can be shut off at any time by administration of tamoxifen (Tam). Tam administration in adult iMegKO mice decreased the expression of renal megalin protein by 92% compared with that in wild–type C57BL/6J mice and almost completely abrogated renal reabsorption of intravenously injected retinol–binding protein. Furthermore, urinary albumin excretion increased to 175 μg/d (0.46 mg albumin/mg creatinine) in Tam-treated iMegKO mice, suggesting that this was the amount of total nephron albumin filtration. By comparing Tam-treated, streptozotocin-induced diabetic iMegKO mice with Tam-treated nondiabetic iMegKO mice, we estimated that the development of diabetes led to a 1.9-fold increase in total nephron albumin filtration, a 1.8-fold increase in reabsorption, and a significant reduction in reabsorption efficiency (86% efficiency versus 96% efficiency in nondiabetic mice). Insulin treatment normalized these abnormalities. Akita;iMegKO mice, another model of type 1 diabetes, showed equivalent results. Finally, nondiabetic iMegKO mice had a glomerular sieving coefficient of albumin of 1.7×10−5, which approximately doubled in diabetic iMegKO mice. This study reveals actual values and changes of albumin filtration and reabsorption in early diabetic nephropathy in mice, bringing new insights to our understanding of renal albumin dynamics associated with the hyperfiltration status of diabetic nephropathy.
The Relationship between Military Life Stress and Military Life Adaptation of Privates: The Mediating Effect of Military Official and Comrade Support
Authors: Won Hyun Jun , Hyun Myoung-Ho
Published: July 2016

This study was aimed to examine the mediating effect of military official support and comrade support on the relationship between military life stress and military life adaptation. A sample of 300 privates was surveyed. Questionnaires including Military Life Stress, Military Life Adaptation, and Social Support (military official support and comrade support). Correlation analysis and hierarchical regression analysis were used for data analysis. The results showed that military life stress was negatively related to military official support, comrade support and military life adaptation. Military official and comrade support was positively associated with military life adaptation. Hierarchical regression analysis showed that military official support partially mediated the relationship between military life stress and adaptation. Also, comrade support partially mediated the relationship between military life stress and adaptation. These results suggest that support can be effective variable in improving military life stress among privates with military life stress. Finally, the limitations of this study were discussed along with suggestions for further research. (Korean J Stress Res 2016;24:85∼94)
Propriedades psicométricas da Escala de Respostas Socialmente Desejáveis - 5 (SDRS-5) em jovens institucionalizados
Authors: Pechorro Pedro , Barroso Ricardo , Silva Irene , Marôco João , Gonçalves Rui Abrunhosa
Published: July 2016

O objetivo do presente estudo consistiu em analisar as propriedades psicométricas da Escala de Respostas Socialmente Desejáveis - 5 (SDRS-5) em uma amostra de jovens institucionalizados. Com base nesta amostra (N = 221), a versão portuguesa da SDRS-5 demonstrou boas propriedades psicométricas, nomeadamente em termos de estrutura fatorial, consistência interna, validade convergente e validade discriminante que de uma forma geral justificam a sua utilização. Em termos de validade de critério, foram encontradas correlações negativas entre a SDRS-5 e consumo de álcool, de cannabis, de cocaína/heroína e sexo sem preservativo.
A qualidade em atividades de grupo de fitness: Construção e validação do questionário Qualidade do Instrutor de Fitness - Atividades em Grupo (QIF-AG)
Authors: Campos Francisco Ascenso , Simões Vera Costa , Franco Susana Alves
Published: July 2016

Sabendo que comportamentos inadequados ou não gostar do instrutor são motivos invocados pelos praticantes de atividades de grupo de fitness para abandonar a prática, é cada vez mais recomendado aos ginásios implementar estratégias para diminuir o abandono e aumentar a fidelização dos praticantes (Franco, Pereira, & Simões, 2008). Pelo referido, é objetivo deste trabalho construir e validar um questionário que permita avaliar a qualidade do instrutor em atividades de grupo de fitness. A construção teve por base um modelo teórico constituído por 4 dimensões e 25 categorias (Campos, 2015). Após cumprimento das várias fases subjacentes a este processo, nomeadamente após análise fatorial exploratória e confirmatória, o questionário QIF-AG é considerado válido, apesar de com algumas limitações, apresentando uma estrutura fatorial com 2 fatores correlacionados: Qualidade Relacional (11 itens) e Qualidade Técnico-pedagógica (14 itens).
El Diseño Curricular por Competencias: Una Experiencia de Investigación-Acción en la Asignatura de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria
Authors: Prieto Pariente Javier , Martínez-Monés Alejandra , Jorrí­n Abellán Iván M.
Published: July 2016

La evaluación por competencias aparece como prioridad en los últimos marcos legislativos que regulan la educación obligatoria en España, pero a nivel operativo no está resuelta satisfactoriamente en ninguno de ellos. En este artículo presentamos una propuesta de integración de competencias en el diseño de secuencias de aprendizaje. Ésta ha surgido fruto de un proceso de investigación-acción llevado a cabo a lo largo de dos años por un equipo de tres investigadores liderado por un profesor de Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria. La propuesta se realizó en el contexto de la LOE, pero tal y como discute el artículo, se adapta a las propuesta de la LOMCE y supera alguna de sus dificultades. La reflexión sobre el proceso de diseño y aplicación de la propuesta muestra que es necesario desglosar los estándares de aprendizaje definidos en la LOMCE para facilitar su evaluación, y que la evaluación de los aprendizajes debe ser continua, basada en la observación y diferenciada según su objetivo.La evaluación por competencias aparece como prioridad en los últimos marcos legislativos que regulan la educación en España, pero a nivel operativo no está resuelta satisfactoriamente en ninguno de ellos.En este artículo presentamos una propuesta de integración de las competencias básicas en el diseño de secuencias de aprendizaje.Dicha propuesta surgió como fruto de un proceso de investigación-acción llevado a cabo a lo largo de dos años por un profesor de Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria. Con el fin último de mejorar el grado de aprendizaje de los alumnos, el proceso de investigación-acción se concretó en el perfeccionamiento del diseño y gestión de las actividades en la etapa de educación secundaria.La propuesta se realizó en el contexto de la LOE, pero tal y como discute el artículo, se adapta a las propuesta de la LOMCE y supera alguna de sus dificultades.La reflexión sobre el proceso de diseño y aplicación de la propuesta muestra que es necesario desglosar los estándares de aprendizaje definidos en la LOMCE para facilitar su evaluación, y que la evaluación de los aprendizajes debe ser continua, basada en la observación y diferenciada según su objetivo.
Successful management of infected tibia IL nail by debridement, lavage, and antibiotic impregnated v-nail
Authors: Gawali Satish Raghunath , Barve Vinod , Kukale Shashikant B , Niravane Pramod Vilas
Published: July 2016

Background: Tibia is a most common subcutaneous long bone which is highly vulnerable for injury. Infected ILN tibia and non-union of tibia is much common in clinical practice which calls for challenging management protocols to control intramedullary infection. Considerable judgment is required to treat an infection in fracture with implant in situ. Mechanical stability and control of infections are two main factors in management of infected tibia with implant in situ. To remove infected material and bio-film by serial reaming of medullary canal, thorough lavage and local debridement of infected fracture site and sinuses is essential and must before inserting antibiotic impregnated nail. According to pharmacokinetic studies, antibiotic delivery from antibiotic impregnated bone cement is 200 times higher concentration than systemic administration without any systemic side effects. Local high antibiotic concentration not only prevents bacterial growth but also prevents bio-film formation by bacteria. The study was conducted to evaluate the efficacy of antibiotic-impregnated PMMA cemented v-nails in managing infected IL Nailing tibia without any bony defects.

Methods: They were 10 males and 02 females, with a mean age of 38.5 years. Mean follow-up was of 24 months (range 15-30 months). Mean duration for union was patients were followed up at 4, 8, 12 weeks and 3, 6, 9 and 12 months interval. Functional results were evaluated with regards to control of infection, bony union, deformity, limb length discrepancy and complications (intra and post-operative).

Results: Radiological and functional outcome assessed according to complications treated accordingly.  
Conclusions: IL nail tibia with infection can be treated effectively if control of infection by debridement and mechanical stability (by v-nail), prevention of bacterial growth by antibiotic impregnated V-nail. Control of infection after debridement is addressed by antibiotic impregnated v-nail is the main crux of treatment. After control of infection cemented V-nail is exchanged with standard IL-nail. Bone grafting is optional, if after exchange nailing there is no sign of union by 8 weeks. Insertion of antibiotic impregnated cemented V-nails combined with adequate debridement; lavage and systemic antibiotic administration significantly contribute to infection control after intramedullary nailing.
ANÁLISE COMPORTAMENTAL DA APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA
Authors: Rose Júlio C. de
Published: July 2016

Este artigo apresenta uma revisão da aprendizagem de leitura e escrita de acordo com a abordagem da Análise o Comportamento. O artigo trata da análise conceitual da leitura e escrita em termos de controle de estímulos sobre  comportamento verbal e de redes de relações de equivalência. O trabalho faz também uma revisão, sem pretender xaurir o assunto, de pesquisas sobre leitura e escrita com base nesta abordagem.Palavras-chave: análise do comportamento, comportamento verbal, leitura, escrita
QUASE MEMÓRIA
Authors: Hunziker Maria Helena Leite
Published: July 2016

Esse texto foi escrito com o objetivo de rever uma trajetória pessoal dentro da Psicologia. A idéia básica é relembrar, através de um relato informal, as contingências que controlaram alguns dos comportamentos de escolha que levaram a uma carreira de pesquisadora básica em análise do comportamento. As lembranças se iniciam em fatos de infância, aparentemente desvinculados dessa atividade profissional, continuando pelos primeiros contatos acadêmicos com o estudo da Psicologia, os eventos políticos que mudaram os rumos de um curso de graduação, as pessoas que influenciaram as opções pelo behaviorismo radical e pela pesquisa básica com animais. São descritas resumidamente as várias etapas de trabalho realizadas, com citações de pessoas que contribuíram para tornar mais produtiva e agradável essa trajetória. Palavras chave: análise do comportamento, contingências, escolha.
SOBRE PÁSSAROS E PROMESSAS: ESCOLHAS SUBJETIVAS
Authors: Todorov João Claudio
Published: July 2016

Cento e quarenta e seis alunos matriculados em disciplinas de graduação do curso de psicologia da Universidade de Brasília em 1992 indicaram sua preferência entre uma quantia de dinheiro, hipoteticamente disponível com determinadas probabilidades ou demoras, e uma quantia garantida e imediata. Nos Experimentos 1  e 2 as quantias foram expressas em cruzeiros e nos Experimentos 3 e 4 em dólares. A função que relaciona a quantia garantida e imediata que é subjetivamente equivalente à quantia a  ser recebida no futuro tem a mesma forma (hipérbole) tanto quando a questão é formulada em cruzeiros quanto em dólares, mas a inclinação (desconto) é maior para cruzeiros, evidenciando, provavelmente, diferenças no desconto entre estudantes brasileiros  e norte-americanos em função de diferenças na confiança nas respectivas moedas. A função que relaciona a quantia garantida e imediata que é subjetivamente equivalente à quantia que depende de uma probabilidade para ser recebida não foi a hipérbole relatada na literatura, mas uma função potência, com praticamente os mesmos parâmetros para cruzeiros e dólares.  No experimento 2 os participantes escolheram entre uma quantia de Cr$100.000,00 a ser recebida no futuro e a mesma quantia a ser recebida de imediato, mas dependendo de uma certa  probabilidade. No Experimento 4 a escolha era entre US $ 1.000,00 a ser recebido no futuro e os mesmos mil dólares a serem recebidos de imediato, mas dependendo de uma certa probabilidade. Em ambos os experimentos a demora atribuída a uma dada quantia foi proporcional à probabilidade de ganhar a quantia subjetivamente equivalente. Os ditados populares “Mais vale um pássaro na mão do que dois voando” (probabilidade) e “Promessas não pagam dívidas” (atraso) parecem estar empiricamente validados pelo presente experimento. A escolha entre quantias prováveis e quantias certas mostrou um padrão replicável, independente de varáveis contextuais (e.g., inflação). Promessas muitas vezes especificam conseqüências reforçadoras com atraso, e confiar no pagador de promessas é um comportamento que depende de uma história de reforçamento.xPalavras-chave: risco, escolha, decisão, probabilidade, atraso, equivalência subjetiva.
LUIZ OTÁVIO DE SEIXAS QUEIROZ: UM PIONEIRO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NO BRASIL
Authors: Batista Cecilia Guarnieri , Ferrari Elenice A. De Moraes , Laloni Diana Tosello
Published: July 2016

O presente texto relata fatos e comentários que caracterizam Luiz Otávio Seixas de Queiroz (1938-2003) como um dos pioneiros da análise do comportamento no Brasil. Enfatiza-se a importância do âmbito de ação da sua atuação profissional, que abrangeu a instalação do curso de Psicologia com sistema de ensino programado individualizado na Universidade de Brasília e do Laboratório de Análise Experimental do Comportamento na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, a formação de alunos, e a aplicação de princípios de análise comportamental à clínica e ao trabalho em hospital psiquiátrico. Como professor, pesquisador e clínico, estabeleceu as contingências efetivas para a formação de várias gerações de analistas do comportamento. Palavras-chave: Luiz Otávio de Seixas Queiroz, psicologia clínica, análise comportamental aplicada, analista do comportamento.
MUNDO INTERNO E AUTOCONTROLE
Authors: Tourinho Emmanuel Zagury
Published: July 2016

Ainda que uma ciência do comportamento se fundamente em uma concepção relacional, não internalista, dos fenômenos “psicológicos”, algo que pode ser designado como “experiência de interioridade” (i.e., uma alta probabilidade de os indivíduos descreverem seus sentimentos e pensamentos como ocorrências internas) constitui um fato inegável, pelo menos na cultura ocidental moderna, e que merece ser abordado por essa ciência. No presente artigo, algumas variáveis sociais responsáveis por aquelas descrições são discutidas à luz de contribuições literárias de sistemas explicativos diversos. São especialmente enfatizadas variáveis sociais relacionadas ao refinamento do autocontrole nas sociedades modernas e suas implicações no plano das relações interpessoais.Palavras-chave: Mundo interno, autocontrole, sentimentos, pensamento
REFORÇAMENTO POSITIVO DA VARIABILIDADE E DA REPETIÇÃO IMUNIZA CONTRA O DESAMPARO APRENDIDO
Authors: Hunziker Maria Helena Leite , Manfré Fernando Nunes , Yamada Marcos Takashi
Published: July 2016

Esse estudo investigou se o reforçamento positivo da variação ou da repetição pode imunizar o sujeito contra o desamparo aprendido. Ratos foram divididos em três grupos, dois deles submetidos a 10 sessões de reforçamento positivo (variação ou repetição) e o terceiro sem esse tratamento. Em seguida, cada grupo foi subdividido em três, expostos a choques controláveis, incontroláveis ou nenhum choque, e posteriormente testados sob uma contingência de fuga. Os animais expostos apenas a choques incontroláveis apresentaram dificuldade de fuga (desamparo aprendido), enquanto os demais aprenderam normalmente essa resposta; os sujeitos submetidos ao reforçamento positivo antes dos choques incontroláveis não apresentaram dificuldade de aprendizagem de fuga (efeito de imunização), independentemente do padrão reforçado: variar ou a repetir. Esses resultados sugerem que o reforçamento positivo pode imunizar os sujeitos contra o desamparo aprendido, quer seja contingente à variação ou à repetição comportamental. Palavras-chave: desamparo aprendido, efeito de imunização, variabilidade operante, repetição operante
UM EXEMPLO PARADIGMÁTICO DAS RELAÇÕES CONFLITUOSAS ENTRE CIÊNCIA E IDEOLOGIA: A RESISTÊNCIA AO BEHAVIORISMO NA FRANÇA
Authors: Baqué Esteve Freixa i
Published: July 2016

Ciência e ideologia sempre mantiveram relações conflituosas, caracterizadas como interdependentes e interfecundantes (às vezes, de intercontaminação). A história da ciência é rica em exemplos desses diferentes tipos de relações. Esse século (XXI) nos oferece ainda um panorama amplo das vigorosas polêmicas e controvérsias, tal como o criacionismo versus o darwinismo, ou, o que é o foco desse artigo, a resistência na França em adotar um “novo” paradigma em psicologia: o comportamentalismo. No contexto de uma abordagem psicanalítica historicamente dominante, e com o apoio das posições anti-científicas geradas pelo medo, pela insegurança e pelo desamparo frente às tecnologias atuais, potentes e eficazes, em campos tão distintos como a física nuclear, a genética ou a embriologia, o behaviorismo inspira uma grande repulsa e produz uma forte resistência à sua adoção. Esse artigo explora alguns aspectos das oposições ideológicas ao behaviorismo em nossas latitudes.Palavras-chave: ciência, ideologia, comportamentalismo
AÇÕES PELO CONTROLE REPRODUTIVO E POSSE RESPONSÁVEL DE ANIMAIS DOMÉSTICOS INTERPRETADAS À LUZ DO CONCEITO DE METACONTINGÊNCIA
Authors: Bortoloti Renato , D'Agostino Renata Grotta
Published: July 2016

A adoção do conceito de metacontingência pode orientar a criação de modelos explicativos para práticas abraçadas por uma comunidade e também ajudar no planejamento de políticas públicas mais eficientes no alcance de seus objetivos. Este trabalho delineia um conjunto de contingências comportamentais entrelaçadas na tentativa de analisar o estabelecimento de ações pela promoção do controle reprodutivo de cães e gatos e pela posse responsável desses animais numa cidade do interior do estado de São Paulo. A efetividade das ações desenvolvidas parece relacionada a interações que criaram contingências reforçadoras para entidades de proteção animal que atuam na cidade, para o poder público municipal, para clínicas veterinárias particulares e para proprietários de cães e gatos. Cada um desses agentes tem, possivelmente, interesses distintos, mas as interações estabelecidas entre eles parecem ter criado condições que favoreceram e fortaleceram a realização de cirurgias de esterilização de cães e gatos em larga escala, combinadas com medidas educativas, punitivas e de monitoramento estruturadas para promover a posse responsável de animais domésticos. Essas contingências interligadas tiveram como produtos agregados a esterilização de quase dez mil animais em cinco anos, uma expressiva diminuição no número de filhotes abandonados e um aumento na expectativa de vida dos cães e gatos da cidade. Palavras-chave: metacontingência, controle reprodutivo de cães e gatos, posse responsável de animais domésticos
EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS EM PARTICIPANTES COM SÍNDROME DE DOWN: EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DE PALAVRAS COM DIFERENÇAS MÚLTIPLAS OU CRÍTICAS E ANÁLISE DE CONTROLE RESTRITO DE ESTÍMULOS
Authors: Domeniconi Camila , Rose Júlio C. de , Huziwara Edson M.
Published: July 2016

O presente trabalho teve o propósito de investigar a formação de equivalência de estímulos com indivíduos portadores de Síndrome de Down. Foram ensinadas discriminações condicionais auditivo-visuais para tais participantes, utilizando pseudo-palavras e manipulando distintamente o número de elementos idênticos (letras) presentes nas palavras em duas condições experimentais. Os estímulos utilizados foram palavras dissílabas do tipo consoante mais vogal. Na primeira das condições experimentais, as palavras apresentavam diferenças múltiplas (uma ou duas letras em comum) e na segunda, diferenças críticas entre si (palavras com três ou quatro letras em comum). Os participantes foram quatro indivíduos com Síndrome de Down. Foram treinadas, por meio de procedimentos de emparelhamento com o modelo, as relações entre palavras ditadas e figuras, e entre palavras ditadas e impressas. Com dois participantes, treinou-se também as respostas de construção por meio da seleção ordenada de cada elemento do estímulo impresso. Foram testadas as nomeações de palavras impressas e figuras e os emparelhamentos entre palavra impressa-figura e figura-palavra impressa. Os resultados sugerem que três dos quatro participantes apresentaram a formação de classes de equivalência nas duas condições experimentais. O outro participante mostrou indícios de formação de classes apenas na primeira condição experimental. Dois participantes apresentaram maiores dificuldades nos treinos e testes da segunda condição. As dificuldades encontradas por eles podem ser atribuídas a controle restrito de estímulos. Palavras-chave: equivalência de estímulos, leitura, similaridade entre os estímulos, controle de estímulos, Síndrome de Down
INFERÊNCIAS SOBRE CLASSES DE OPERANTES PRECORRENTES VERBAIS PRIVADOS
Authors: Simonassi Lorismario Ernesto , Cameschi Carlos Eduardo , Vilela Juliana Brasiliense , Valcacer-Coelho Ana Elisa , Figueiredo Vivian De Paula
Published: July 2016

Este estudo replica sistematicamente e expande a validade da análise de Greenspoon (1955) de que processos simbólicos interpretados como “uso da linguagem”, podem ser descritos como classes de respostas operantes. No Experimento I, 16 universitários foram distribuídos em dois grupos, em função de agruparem ou não palavras aleatórias por classe gramatical sem indução explícita. Posteriormente, cada participante foi exposto a palavras de diferentes classes gramaticais, em um delineamento ABA. Na Fase de Treino (B), tocar nas palavras pertencentes à classe dos verbos eram conseqüenciadas com “CERTO” e nas demais classes, com “ERRADO”; nas linhas de base (A), pré e pós-treino, não haviam conseqüências programadas. Os resultados mostraram que o grupo que classificou as palavras gramaticalmente teve melhor desempenho, como efeito do controle discriminativo subjacente aos processos privados denominados comportamento precorrente. No Experimento II, quatro participantes não alfabetizados foram submetidos ao mesmo delineamento do Experimento I. A conseqüenciação não produziu aumentos na freqüência de toques sobre os verbos, sendo semelhante a distribuição de respostas entre todas as classes gramaticais. Estes resultados demonstram a natureza operante de certas propriedades do comportamento verbal e o efeito das conseqüências controladoras como função das influências discriminativas de comportamentos precorrentes privados sobre comportamentos públicos. Palavras-chave: comportamento verbal, comportamento precorrente, eventos privados, controle discriminativo
RELAÇÕES DE INDEPENDÊNCIA E DEPENDÊNCIA FUNCIONAL ENTRE OS OPERANTES VERBAIS MANDO E TATO COM A MESMA TOPOGRAFIA
Authors: Córdova Lucas Ferraz , Lage Mariana , Ribeiro Antonio De Freitas
Published: July 2016

O presente estudo buscou investigar se o ensino de uma topografia de resposta verbal em um determinado operante é suficiente para produzir a emissão dessa mesma topografia em outro operante verbal. Buscou ainda investigar se a ordem de treino (i.e. treino de mando – teste de surgimento colateral de tato; treino de tato – teste de surgimento colateral de mando) exerce alguma diferença sobre o desempenho dos participantes. Participaram do estudo 10 crianças divididas em dois grupos diferenciados pela ordem de treino. O Grupo 1 começou com o treino de mando e teste de tato, enquanto que o Grupo 2 iniciou o procedimento com treino de tato e teste de mando. O Grupo 1 era composto por quatro crianças e o Grupo 2 por seis crianças. Foi observado um padrão de independência funcional nas crianças do Grupo 2, já no Grupo 1 foi possível identificar padrões de independência e de dependência funcional entre mandos e tatos. Os dados são discutidos levando em consideração a noção de controle de estímulos, e ainda, apresenta uma visão dinâmica da mudança de independência para a dependência funcional. Palavras-chave: comportamento verbal, operantes verbais, tato, mando, independência funcional
UMA REVISÃO DE REVISÕES POR OCASIÃO DOS 70 ANOS DE O COMPORTAMENTO DOS ORGANISMOS DE B. F. SKINNER
Authors: Todorov João Claudio
Published: July 2016

Ao longo de 70 anos o livro O Comportamento dos Organismos de Skinner (1938) provocou profundo impacto na psicologia, aparecendo ao mundo como um sistema para a organização de dados experimentais e de observação e a descrição de um programa de pesquisa totalmente inovador. Propôs a criação da teoria pela indução a partir dos dados observados para então prosseguir com o levantamento de hipóteses e seu teste empírico, contrariando toda a zeitgeist hipotético-dedutiva da época. O presente trabalho comemora esse septuagésimo aniversário revisando as revisões críticas que o livro recebeu de autores importantes como Ernest R. Hilgard, Philip N. Hineline, J. W. Donahoe e D. C. Palmer.Palavras-chave : Skinner, análise experimental do comportamento, programa de pesquisa, organização de dadosexperimentais.
O ESTUDO DA FAMÍLIA: CONTINGÊNCIAS E METACONTINGÊNCIAS
Authors: Naves Ana Rita Coutinho Xavier , Vasconcelos Laércia Abreu
Published: July 2016

A família é um grupo social importante na vida de um indivíduo ao promover a sua socialização e permitir a sua inserção em grupos sociais mais amplos, tais como o Estado, a Política, a Educação e a Religião. O conceito de metacontingência tem sido considerado por alguns autores como uma ferramenta útil para a análise das práticas culturais e é formada pelas contingências comportamentais entrelaçadas, pelo produto agregado originado a partir deste entrelaçamento e pelo sistema receptor que seleciona tais práticas culturais. Este artigo tem por objetivo analisar, a partir dos conceitos de contingência e metacontingência, duas práticas culturais presentes nas famílias brasileiras: o uso de práticas educativas parentais aversivas e a valorização ou desvalorização de determinados membros dentro da família. Observa-se que para uma análise mais ampla do comportamento de um indivíduo, é necessário considerar a transmissão e manutenção das suas práticas culturais. Desta forma, o conceito de metacontingência pode auxiliar o profissional/pesquisador nas análises de variáveis presentes em outros grupos sociais que podem afetar as interações dos membros dentro da família brasileira. Palavras-chave: Contingências de reforçamento, metacontingência, família, práticas educativas aversivas
ESCOLHA, REFORÇAMENTO CONDICIONADO E EFEITO PRIUS1 CHOICE, CONDITIONED REINFORCEMENT, AND THE PRIUS EFFECT
Authors: Fantino Edmundo
Published: July 2016

As racionais subjacentes as nossas decisões tem há muito tempo intrigado os psicólogos. De forma similar, o conceito de reforçamento condicionado tem uma história respeitável, particularmente na explicação de comportamentos que não são claramente mantidos por reforços primários. Os estudos sobre escolha e reforçamento condicionado geralmente têm sido desenvolvidos como campos independentes. Várias abordagens contemporâneas a respeito desses tópicos fundamentais compartilham uma ênfase no contexto e no valor relativo. Rastreamos a evolução do pensamento sobre o poder dos reforçadores condicionados que começava por considerar que os estímulos adquiriam seu valor por meio do pareamento com reforçadores mais fundamentais e passa a considerar que os estímulos adquirem seu valor por serem diferencialmente  correlacionados com esses reforçadores mais fundamentais. Discutiremos alguns experimentos seminais (incluindo vários que foram pouco valorizados) e alguns dados recentemente coletados que nos levaram a concluir que a força dos reforços condicionados é determinada pelo seu papel de sinalizar uma melhora relativa na  relação do organismo com o reforço.Palavras chave: escolha, reforçamento condicionado, teoria de redução do atraso, observação, Lei da Igualação, esquemas encadeados, contexto.
REORGANIZAÇÃO DE CLASSES DE ESTÍMULOS EQUIVALENTES: ANÁLISE DO NÚMERO DE ESTÍMULOS DE COMPARAÇÃO
Authors: De Almeida João Henrique , Haydu Verônica Bender
Published: July 2016

A reorganização de classes de equivalência é observada quando as contingências das relações de linha base são alteradas, de modo que as relações entre os estímulos são reorganizadas para formar novas classes. Várias características do procedimento podem afetar a reorganização das classes de equivalência, tendo sido sugerido que o número de estímulos de comparação é uma dessas variáveis. O objetivo deste estudo foi avaliar essa hipótese. Quatorze estudantes universitários foram distribuídos em dois grupos e submetidos a um procedimento de escolha de acordo com modelo para formar duas classes com cinco estímulos (Grupo 1) e três classes com cinco estímulos (Grupo 2). Após a formação dessas classes, uma relação condicional foi revertida. Apenas um dos 14 participantes não respondeu de acordo com as contingências revertidas no teste de reorganização, demonstrando que não houve efeito do número de estímulos de comparação sobre o desempenho dos participantes. Os resultados deste estudo corroboram os de outros que mostraram que, mesmo quando apenas uma relação condicional é revertida, a reorganização das classes equivalentes é observada. Palavras-chave: classes de estímulos equivalentes, reorganização, número de estímulos de comparação.
EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE
Authors: Falkembach Elza Maria Fonseca
Published: July 2016

O texto foi escrito com o propósito de contribuir para o debate no âmbito da Educação do Campo, concebendo-a como uma proposta educativa dos trabalhadores e trabalhadoras do campo, constituída a partir de suas necessidades educativas, experiências pedagógicas e trajetória de lutas de suas organizações. Apresenta reflexões sobre o diálogo/ dialogicidade, em Paulo Freire, e discussão e polêmica em Michel Foucaut, mediante interface temática, acreditando que o aprofundamento desses conceitos possa canalizar forças nos planos pedagógicos, ético e político para as práticas educativo/ formativas em andamento e à rede das Escolas do Campo que dão vida a essa proposta de Educação do Campo. Palavras-chave: Educação do Campo, Diálogo. Discussão. Movimento Social.
O ENSINO DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO MAGISTÉRIO DA TERRA, TRANSAMAZÔNICA/PARÁ
Authors: Barros Flávio Bezerra
Published: July 2016

O presente texto traz uma abordagem do Ensino de Biologia na Perspectiva da Educaçao do Campo, tendo como foco de experiência o Projeto Magistério da Terra. O referido projeto teve como fundamentação metodológica a Pedagogia da Alternância, com momentos formativos denominados Tempo Escola e Tempo Comunidade. Os sujeitos que participaram do curso são jovens e adultos agricultores dos projetos de assentamento de reforma agrária na Transamazônica, Pará. Apresentamos aqui algumas reflexões acerca do paradigma da Educação do Campo em conexão com o Ensino de Biologia. Palavras-chave: Ensino de Biologia. Educação do Campo. Transamazônica. Complexidade.
MEMÓRIA DE LEITURA DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO
Authors: Ribeiro Nilsa Brito
Published: July 2016

Assuminos, nesta reflexão, uma concepção de linguagem assentada no príncipio do dialogismo e da alteridade, conforme postura Bakhtin (1988), compreendendo que a linguagem não se origina nem no sujeito nem na sistematicidade da línguagem, mas na interação orientada pela história e pela ideologia. Desta concepção, resulta a compreensão de que a leitura também não corresponde a uma prática solitária e individual, pois é produzida no entrecruzamento de discursos em circulação e em relação à posição que o sujeito leitor ocupa na esfera social. Centrando suas bases nesta concepção de linguagem, este trabalho objetiva analisar sentidos de leitura que educadores e educadoras do campo constroem sobre o seu próprio percurso formativo, considerando o ato de rememorar experiências como espaço possível de (re)criação e construção de novos saberes. Palavras-chave: Linguagem. Discurso. Leitura.
A RELAÇÃO ENTRE AGENTES DE DESENVOLVIMENTO E AGRICULTORES FAMILIARES: EXTENSÃO, COMUNICAÇÃO OU DIÁLOGO
Authors: Henchen Mário José
Published: July 2016

O presente artigo faz um breve inventário teórico-analítico das posições e as relações dos agentes de desenvolvimento e agricultores familiares, na efetivação de programas de acessoria técnica para a agricultura familiar. Tais relações adquirem maior relevância porque são ações educativas, pedagógicas, isto é, são práticas sociais que, em grande medida, lançam as bases para a coonstituição de relações democráticas que pressupõem a alteridade, indispensável na efetivação de relações dialógicas, notadamente, entre os agentes de desenvolvimento, técnicos agrícolas e pesquisadores das ciências agrárias, de um lado e, de outro, agricultores familiares e suas organizações. O trabalho de pesquisa foi realizado a partir das experiencias em programas de parcerias, por meio das percepções dos sujeitos envolvidos nos processos de formação política dos agricultores. Por outro lado, existe a dificuldade de romper com relações de bases paternalistas, clientelistas, que definiram, por muito tempo, o perfil da relação entre estes atores sociais, nos programas de assessoria técnica à agricultura familiar. Palavras-chave: Extensão rural. Comunicação rural. Agentes de desenvolvimento. Diálogo.
MEMÓRIA E CULTURA: SAIRÉ, ESPAÇO DE PODER E CONFLITOS – 1996 A 2004
Authors: Ferreira Cláudia Laurido
Published: July 2016

O presente trabalho analisa as tensões que se estabeleceram entre o poder público municipal de Santarém e lideranças da vila de Alter do Chão no período de 1996 a 2004, quando a prefeitura introduziu mudanças no Sairé, apropriando-se de parte da Festa. A pesquisa é feita a partir da utilização da metodologia da história oral, desenvolvida através de entrevistas com lideranças, professores, artistas e representante do governo. São analisados também os discursos de jornais locais do período que articulados aos depoimentos mostram a Festa como território de poder e conflitos, sendo a memória, instrumento fundamental para compreender as tensões estabelecidas nesse contexto de mudanças.Palavras-chave: Festa. Poder. Tradição. Territoridade.