ОРТО МЕКТЕПТЕРДЕ ИНФОРМАТИКА САБАГЫНДА ПРЕДМЕТТЕР АРАЛЫК БАЙЛАНЫШТАРДЫ ИШКЕ АШЫРУУДА ЭЛЕКТРОНДУК РЕСУРСТАРДЫ КОЛДОНУУ
Authors: А. Ырысбаева 
Published: October 2024

Макалада билим берүүдөгү электрондук ресурстардын мүмкүнчүлүктөрүн информатика сабагында предметтер аралык байланышты ишке ашырууда колдонуунун жолдору каралды. Акыркы жылдары билим берүү тармагында электрондук тиркемелер коомдо актуалдуу болуп жатат. Кыргызстанда менчик мектептерде жана окуу борборлорунда, билим берүүгө салымын кошкон долбоорлор атайын сабактарды уюштурууда, окуучудан үй тапшырмаларын алууда өздөрүнүн онлайн тиркемелерин түзүп, пайдаланышып жаткан учуру. Мисалы: «Окуу Керемет!» долбоору тарабынан 1-4-класстардын окуучуларынын окуп түшүнүү көндүмдөрүн баалоо максатында BaalooApp тиркемеси иштелип чыккан. Макалада ушундай тиркемелерди жогорку класстарга да киргизүү, электрондук тиркемелердин окуучуларга канчалык деңгээлде пайдалуулугу жазылган. Мектеп окуучуларын бардык сабактарга кызыктырып, санарип дүйнөсүнө алып баруу үчүн электрондук ресурстардын түрлөрүн колдонуу менен окуучулардын билим сапатын көтөрүү маселеси каралды. Анткени, учурда дүйнөгө кулачын жайып, электрондук технология өтө тездик менен тарады. Келечегибиз болгон балдардын билим деңгээлин арттыруудагы эң мыкты усулдардын бири экенин белгилейбиз. Санариптик билим берүү ресурстарын өнүктүрүүнүн салттуу технологияларын өнүктүрүү менен предметтер аралык байланышты окутуу үчүн маалыматтык - билим берүү чөйрөсүн түзүүгө жана колдоого, окуу материалдарын түзүүнүн жаңы объективдүү технологияларын өнүктүрүүдөгү жетишкендиктери тууралуу маалыматтар келтирилди.

В статье рассматриваются способы использования возможностей электронных ресурсов в образовании для реализации межпредметной коммуникации на уроке информатики. В последние годы электронные приложения в сфере образования становятся все более актуальными в обществе. В Кыргызстане в частных школах и учебных центрах проекты, способствующие образованию, создают и используют свои онлайн-приложения для организации специальных занятий, получения домашних заданий от ученика. Например: проектом «Окуу керемет!» разработано приложение BaalooApp для оценки навыков понимания прочитанного учащимися 1-4 классов. В статье рассказывается о внедрении таких приложений даже в старших классах, о том, насколько полезны электронные приложения для учащихся. Был рассмотрен вопрос о повышении качества образования учащихся за счет использования электронных ресурсов, чтобы заинтересовать школьников всеми предметами и перенести их в цифровой мир. В конце концов, в настоящее время электронные технологии очень быстро распространяются по всему миру. Мы отмечаем, что это один из лучших методов повышения уровня образования детей, которые являются нашим будущим. Представлена информация о достижениях в создании и поддержке информационно-образовательной среды для обучения межпредметной коммуникации с развитием традиционных технологий развития цифровых образовательных ресурсов, развитии новых объективных технологий создания учебных материалов.

The article discusses ways to use the possibilities of electronic resources in education for the implementation of interdisciplinary communication in the computer science lesson. In recent years, electronic applications in the field of education have become increasingly relevant in society. In Kyrgyzstan, in private schools and training centers, projects that promote education create and use their online applications to organize special classes, receive homework from a student. For example: "Okuu Keremet!" project has developed an application Baalooapp to assess the reading comprehension skills of students in grades 1-4. The article discusses about the introduction of such applications even in high school, about how useful electronic applications are for students. The issue of improving the quality of students' education through the use of electronic resources was considered in order to interest students in all subjects and transfer them to the digital world. After all, electronic technologies are currently spreading very rapidly around the world. We note that this is one of the best methods of improving the level of education of children who are our future. Information is presented on the achievements in creating and supporting an information and educational environment for teaching interdisciplinary communication with the development of traditional technologies for the development of digital educational resources, the development of new objective technologies for creating educational materials.