bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Cultural Considerations of Chinese Calligraphy Using Characters as Visual Language
Authors: Zhen Jingying
Published: July 2020

Chinese writing language originated from hieroglyphics. Chinese characters, changing with the development of writing instruments, became pure written symbols. The emergence of calligraphy, one of the highest quality art forms in China, caused the evolution of Chinese characters. Each style in calligraphy reflects the calligraphists' personality, emotion, and the intrinsic motivation behind a message in the script. The author created the characters based on her own style by studying the characteristics of calligraphy and personifying calligraphy as human. The charm of calligraphy was shown by expressing changes in ink thickness and opacity. The author intended to help people who cannot read Chinese to understand emotions expressed within the characters, and combine illustration, calligraphy, and painting characterized by fast-moving ink marks drawn with a writing brush, then imported into computer software for detailed drawing. The purpose of this document is to use case studies to seek optimal art form in illustration.
Vascular calcification of chronic kidney disease
Authors: Hsu Bang-Gee , Tsai Jen-Pi
Published: July 2020

Vascular calcification (VC) is highly prevalent among patients with chronic kidney disease (CKD). There is growing evidence that there is more underlying this condition than the histological presentation of atherosclerotic plaque and arteriosclerosis and that the risk of cardiovascular disease in the context of CKD might be explained by the presence of VC. While VC has been observed in the absence of overt abnormal mineral metabolism, this association is coupled to abnormal homeostasis of minerals in patients with CKD, due to hyperphosphatemia and hypercalcemia. Furthermore, recent studies have shown that the differentiation of vascular smooth muscle cells into an osteogenic phenotype is highly regulated by pro-calcifying and anti-calcifying factors. There are several imaging modalities currently used in clinical practice to evaluate the extent and severity of VC; each has different advantages and limitations. Although there is no universally accepted method for the treatment of VC, there is growing evidence of the beneficial effects of medical therapy for the condition. This study discusses the mechanism underlying VC, imaging modalities used for evaluation of the condition, and possible treatments.
Composición y predictores sociodemográficos de los consumidores de noticias
Authors: Pablo Artero Juan , Orive Víctor , Latorre Pilar
Published: July 2020

Introducción: La presente investigación tiene como propósito conocer la composición sociodemográfica de los consumidores de noticias en España en la última década. Metodología: A partir de diez encuestas aplicadas por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) entre 2006 y 2017 con muestras de entre 2.455 y 3.191 personas, se buscó determinar si los perfiles sociodemográficos de consumo de medios son distintos entre sí y si predicen eficientemente el consumo. Resultados: Se concluye que Internet ha aumentado los niveles de consumo de los diarios impresos y digitales. El consumo de noticias en radio y televisión están tan generalizado que las variables sociodemográficas elegidas no permiten establecer diferencias apreciables. Sin embargo, los lectores de periódicos son más masculinos, más urbanos, de edades intermedias, de clases medias y altas y con mayor nivel formativo que la media de la población. Los usuarios de noticias en Internet coinciden básicamente con el perfil anterior excepto en la edad, ya que su público es más joven que la media. En el caso de los periódicos e Internet, las variables que predicen su consumo más eficientemente son el nivel de estudios y el sexo femenino (en negativo) y la clase social (en positivo). Por último, los coeficientes de correlación entre el consumo de noticias en los tres medios son significativos, aunque no muy altos.
La construcción mediática del colectivo LGTB+ en el cine blockbuster de Hollywood. El uso del pinkwashing y el queerbaiting
Authors: Sánchez-Soriano Juan-José , García-Jiménez Leonarda
Published: July 2020

Introducción: El pinkwashing y queerbaiting son estrategias de marketing utilizadas por las grandes productoras de cine de Hollywood para ser percibidas como industrias tolerantes con respecto a la diversidad sexual y así atraer a audiencias LGTB+. Su objetivo es limpiar su imagen ante acciones negativas, como las denuncias que desde 2013 viene haciendo la asociación GLAAD en sus informes anuales debido a la falta de diversidad sexual en los largometrajes tipo blockbuster. Metodología: Las películas que conforman la muestra son: Black Panther, Jurassic World: El reino caído, Star Wars: Los últimos Jedi, Thor: Ragnarok y La bella y la bestia. Para su estudio se ha utilizado un análisis crítico del discurso (ACD). Resultados: Estos largometrajes, en los que se eliminó cualquier mención explícita a la diversidad sexual a pesar de haber sido promocionados como “gay friendly”, contaron con una participación muy reducida de personajes LGTB+, quienes fueron presentados mayoritariamente de manera estereotipada y como antítesis del héroe/heroína heterosexual. Discusión y conclusiones: A pesar de publicitar la inclusión de personajes LGTB+ durante la campaña de promoción, estos largometrajes se enmarcan en la lógica heteronormativa y eliminan referencias explícitas a la diversidad sexual para evitar las posibles pérdidas económicas.
Discurso, estrategias e interacciones de Vox en su cuenta oficial de Instagram en las elecciones del 28-A. Derecha radical y redes sociales
Authors: Aladro Vico Eva , Requeijo Rey Paula
Published: July 2020

Introducción: Investigamos el uso de la cuenta oficial de Vox en Instagram en los dos meses previos a las elecciones del 28-A. Objetivos y metodología: Se revisan diversos textos para situar a la formación ideológicamente, identificar los ejes de su discurso y el papel de Instagram en su comunicación. Se seleccionan los mensajes de su cuenta en el período de estudio, obteniendo una muestra de 81 publicaciones. Mediante validación, se determinan los ejes del discurso, estrategias de comunicación e interacción. Se profundiza en el análisis de las 20 publicaciones con mayores niveles de interacción. Resultados: Normativismo, nativismo, y mentalidad cerrada grupal dominan las estrategias y narrativas identitarias de Vox, en cadenas metafóricas y sinécdoques. Conclusiones: Vox se presenta como un movimiento de resistencia civil que se adapta al código de los jóvenes. Predominan las estrategias de polarización política, el nativismo, el culto a la norma, el hiperliderazgo y el lenguaje simplificador de carga.
Los think tanks en España. Análisis de sus estrategias de comunicación digitales
Authors: Castillo-Esparcia Antonio , Castillero-Ostio Elizabet , Castillo-Díaz Ana
Published: July 2020

Introducción: Esta investigación se ocupa de estudiar cómo los think tanks españoles utilizan el medio digital para difundir su actividad y transmitir sus ideas. Metodología: A través del análisis de contenido, se analiza qué tipos de herramientas de comunicación emplean en los espacios digitales que implementan de manera oficial (webs y medios sociales), así como la utilización de estas como canales unidireccionales o bidireccionales. Resultados: Se muestra que los unidireccionales se centran en la difusión de la identidad de estas organizaciones, muy vinculada a las actividades formativas. Entre los bidireccionales, cobran relevancia los medios sociales, que se emplean para la generación de compromiso con sus públicos. Discusión y conclusiones: Los thinks tanks utilizan la comunicación digital como estrategia de difusión de sus actividades. Eso supone potenciar la prospectiva de advocacy y una pretensión de participar en los temas de discusión pública con propuestas sobre sus encuadres (Bürger, 2015, Misztal, 2012).
Modelo de gestión de comunicación pública del patrimonio: alternativa sistémica para las oficinas del conservador y del historiador en Cuba. Propuesta a partir de un estudio de caso
Authors: Dávila-Lorenzo Marianela , Saladrigas-Medina Hilda-María
Published: July 2020

Aunque se revelan iniciativas académicas en torno a la comunicación del patrimonio cultural y natural de los pueblos, aún se carecen de estrategias capaces de integrar su gestión en los disímiles espacios sociales en que se revela: institucional, comunitario y mediático. El estudio de los procesos de comunicación de la Oficina del Conservador de la Ciudad de Cienfuegos en Cuba ha permitido fundamentar un modelo de gestión de comunicación con enfoque estratégico, sistémico, aplicado y participativo que prevé articular los actores de la organización, los gubernamentales, decisores y la ciudadanía, en aras de un reforzamiento de la identidad, la cultura, el clima de trabajo, la imagen pública y su proyección social hacia un desarrollo sostenible y próspero del espacio local, el turismo y la cultura. El Modelo de gestión de comunicación pública del patrimonio ha sido validado como propuesta teórico-metodológica a partir del criterio ofrecido por expertos locales, nacionales e internacionales.
Perspectives on the role of materials in sustainable product design education
Authors: Hasling Karen Marie
Published: July 2020

This paper discusses present and future roles of materials in sustainable design with a focus on design education. With a multifaceted understanding of materials, from an educational perspective, the challenge is to ensure that students are able to navigate within the materials in the design field and to reflect on its potentials and limitations in the process. Moreover, when further targeting materials within a design for sustainability agenda that is complex in itself, it has been observed that students find it overwhelming. Accordingly, the paper unfolds ways of understanding the role of materials in sustainable design education as a way to demonstrate the positions they can take as future designers.

Based on a study conducted during a materials course in a sustainable design engineering program, research was done on how students perceive the role of materials in sustainable design. This was done by extracting statements from students’ final assessments that were framed as essays on the topic.

The statements, clustered into categories, illustrated the diversity of approaches students take. For teaching, this underscores the necessity to not only apply a broad perspective in the field of materials in sustainable design, but also to emphasize the large degree of entanglement and interdependency between perspectives.

To further discuss this in an educational context and to facilitate developing teaching within this topic, a space unfolding two frameworks, one that considers key competences in working with sustainability and another that discusses the increasing number of approaches embracing design for sustainability, was introduced as a means to describe the complexity in the field.

The space was first used to position categories of students’ approaches from the empirical study, then expanded to propose four future roles of materials: as environmental impactors, as re-establishing connections, as moderators for social innovation and as media for critical and speculative design.
Dynamic experiences generated by sensory features through smart material driven design
Authors: González-Colominas Marta
Published: July 2020

Materials can be considered the interface of a product as they mediate between user, environment and object (Karana, Pedgley and Rognoli 2014). They characterize the physical world and generate a continuous flow of sensory interactions. In this age of mass production, engineers and designers are in a unique position to use the opportunities presented by materials development and apply them in creative ways to trigger meaningful user experiences.

Dynamism is considered a very promising material experience in terms of creating meaningful interactions, and, consequently, user attachment to a product (Rognoli, Ferrara and Arquilla 2016). Dynamic products are those that show sensory features that change over time in a proactive and reversible way, activating one or more user’s sensory modalities and aiming at enhancing the user’s experience (Colombo 2016).

Smart materials could be considered the most suitable candidates to provide dynamic experiences. They react to external stimuli, such as pressure, temperature or the electric field, changing properties such as shape or colour. They are capable of both sensing and responding to the environment, as well as exerting active control of their responses (Addington and Schodek 2004). Compared to understanding traditional materials, smart materials involve additional technical complexity.

The aim of this paper is to share how the Material Driven Design (MDD) method (Karana et al. 2015) has been applied and to analyse a set of 10 projects, grouped into 5 case studies, developed by students from ELISAVA over the last 3 years to improve ways to implement the method. We have analysed the case studies in terms of the changes observed in the sensory features, using a sensory map proposed by Sara Colombo (Colombo 2016). By comparing different projects, the paper shows how the sensorial aspects are invoked by different smart material properties.

The 5 case studies have integrated the smart materials into functional prototypes for different application sectors, such as healthcare, energy harvesting or fashion. We have found that only three sensory modalities (sound, sight and touch) were involved in the user experience, with sight being the most predominant sensory perception.

This study aims to serve as a springboard for other scholars interested in designing dynamic products with smart materials.
Matter still matters. Design education for a material culture in the immaterial age
Authors: Pizzocaro Silvia
Published: July 2020

Following the teaching experience developed for more than two decades within the design curricula of the Scuola del Design del Politecnico di Milano, between 2015 and 2016 a small group of scholars [1] – sharing the common experience of teaching design fundamentals for university novices attending first year design courses – committed to a reflection to refine certain pedagogical elements to foster a coherent, rich, and grounded basis for local design studio courses intended for design newcomers. Addressing needs frequently expressed by novice students exposed to design fundamentals at the very beginning of their university curriculum, the group study interests were meant to condense and coagulate a disciplinary, although multifaceted, recognition of the factors grounding a dense sense of design that could be articulated on the terrain of the tangible substance of things and of the relevance of the human dimension [2] of the relation with matter. To better inspire and guide design learners to fully understand (and exploit) the meanings and opportunities of materiality – as well as to cope with the counterpart claims of immateriality – it was assumed that approaches to product design for novices more than ever advocate an integrated approach to the study of physical attributes of materials entwined with the meaning of the profound humane experience with materials themselves. This contribution focuses on some commentaries highlighted during the collective scholarly reflection.
A framework for systematically applying humanistic ethics when using AI as a design material
Authors: Dent Kyle , Dumond Richelle , Kuniavsky Mike
Published: July 2020

As machine learning and AI systems gain greater capabilities and are deployed more widely, we – as designers, developers, and researchers – must consider both the positive and negative implications of their use. In light of this, PARC’s researchers recognize the need to be vigilant against the potential for harm caused by artificial intelligence through intentional or inadvertent discrimination, unjust treatment, or physical danger that might occur against individuals or groups of people. Because AI-supported and autonomous decision making has the potential for widespread negative personal, social, and environmental effects, we aim to take a proactive stance to uphold human rights, respect individuals’ privacy, protect personal data, and enable freedom of expression and equality.

Technology is not inherently neutral and reflects decisions and trade-offs made by the designers, researchers, and engineers developing it and using it in their work. Datasets often reflect historical biases. AI technologies that hire people, evaluate their job performance, deliver their healthcare, and mete out penalties are obvious examples of possible areas for systematic algorithmic errors that result in unfair or unjust treatment. Because nearly all technology includes trade-offs and embodies the values and judgments of the people creating it, it is imperative that researchers are aware of the value judgments they make and are transparent about them with all stakeholders involved.
Designing Predictive Tools for Personalized Functionalities in Knitted Performance Wear
Authors: Ten Bhömer Martijn , Liang Hai-Ning , Yu Difeng , Liu Yuanjin , Zhang Yifan , De Laat Eva , Leegwater Carola
Published: July 2020

Developments of advanced textile manufacturing techniques—such as 3D body-forming knitwear machinery—allows the production of almost finalized garments, which require little to no further production steps to finalize the garment. Moreover, advanced knitting technology in combination with new materials enables the integration of localized functionalities within a garment on a “stitch by stitch level.” There is potential in enhancing the design tools for advanced knitting manufacturing through the use of technologies such as data gathering, machine learning, and simulation. This approach reflects the potential of Industry 4.0, as design, product development, and manufacturing are moving closer together. However, there is still limited knowledge at present about how these new technologies and tools can have an impact on the creative design process. The case study presented in this paper explores the potential of predictive software design tools for fashion designers who are developing personalized advanced functionalities in textile products. The main research question explored in this article is: “How can designers benefit from intelligent design software for the manufacturing of advanced personalized functionalities in textile products?”. Within this larger research question three sub-research questions are explored: (1) What kind of advanced functionalities can be considered for the personalization process of knitwear? (2) How to design interactions and interfaces that use intelligent predictive algorithms to stimulate creativity during the fashion design process? (3) How will predictive software impact the manufacturing process for other stakeholders and production steps? These questions are investigated through the analysis of a Research Through Design case study, in which several predictive algorithms were compared and implemented in a user interface that would aid knitwear designers during the development process of high-performance running tights.
How chinese students learn mathematics during the coronavirus pandemic
Authors: Tanu Wijaya Tommy
Published: July 2020

The Covid-19 pandemic has become a world problem now. The pandemic has affeected a lot of core sectors including the education sector. Students are not able to go to school to study and have to do a social distancing by staying at home. What the government did so that students will still be able to study at home is by developing a long-distance learning media. In this research, we will get to know more about how students in China learn mathematics at home and their learning attitude towards the learning video. This research will use a qualitative and quantitative research method. The researchers gave out questionnaires to 408 students in Guangxi province, China. The researchers also did an interview on the parents and students to know the advantages and disadvantages of using the learning video during this covid-19 pandemic. The research result shows that there is a good student learning attidude towards the learning video. Students feel that the learning video is very interesting yet effective as they were able to understand the concept taught.
Diseño e impresión en 3d de protectores de pantallas faciales por docentes universitarios para proteger al personal sanitario ante el Covid-19
Authors: Hervás-Gómez Carlos , Román Graván Pedro , Domínguez-González Mª Ángeles , Reina Parrado Manuel
Published: July 2020

Desde que la Organización Mundial de la Salud elevó la situación de emergencia de salud pública ocasionada por el COVID-19 a pandemia internacional, la rapidez en la evolución de los hechos, a escala nacional e internacional, ha requerido la adopción de medidas inmediatas y eficaces para hacer frente a esta coyuntura. En este contexto, han surgido iniciativas y soluciones desde la solidaridad y la innovación, con el objetivo de paliar la escasez de material sanitario y de equipos de protección individual. La impresión 3D ha sido una alternativa tecnológica usada con éxito para darle una respuesta rápida y efectiva a la necesidad de fabricar material sanitario y de protección para los profesionales. A nivel educativo, la irrupción de la tecnología de impresión 3D presenta el reto de conocer cómo estos medios tecnológicos pueden dar soporte a actividades de enseñanza-aprendizaje, utilizados como vía para adquirir conocimiento y desarrollar capacidades organizativas y de creación, así como el de la cultura “maker”, en la que se potencia que los individuos creen artefactos adaptados a sus necesidades o mejoren los ya existentes, utilizando la tecnología. Como docentes debemos educar para cooperar, inculcar valores…, dando ejemplo a nuestros estudiantes, futuros docentes en formación inicial.
Diseño e impresión en 3d de 8656 protectores de pantallas faciales con implicación de docentes universitarios en un grupo makers durante dos meses, se utilizaron programas de diseño como Tinkercad, Blender (Windows 10), OpenScad, FreeCad, entre otros; y aproximadamente 80 impresoras, trabajando por el bien común, la cooperación, la justicia social, la equidad y la solidaridad conseguiremos una sociedad mejor para todos.
Transición de la docencia presencial a la no presencial en la UPC durante la pandemia del COVID-19.
Authors: García-Planas Maria Isabel , Taberna Torres Judit
Published: July 2020

Ante el inesperado estado de alarma decretado con motivo de la pandemia producida por el Covid-19, las universidades españolas se han visto obligadas a adaptar la docencia a esta situación, utilizando como medio principal las Tecnologías de la Información y la Comunicación.  La mayoría de profesores hemos tenido que hacer una transición abrupta para hacer nuestras clases en línea. Esta experiencia probablemente ha sido agitada y, sin embargo, quizás una experiencia educativa y reveladora para muchos de nosotros.  De todos los cambios, el más sustancial es el de pasar de la docencia presencial a la enseñanza-aprendizaje online, este cambio requiere una serie de adecuaciones en la docencia que se deben asumir desde la replanificación de la asignatura a la impartición de las clases en modalidad virtual. También han tenido que adaptarse los espacios de la universidad ya que se han replanificado los exámenes que eran presenciales a virtuales.
Emergency remote education experiment amid COVID-19 pandemic
Authors: Toquero Cathy Mae
Published: July 2020

Technology has been instrumental for efficient communication to counter the pandemic that the world is facing today. It also redefines how the educational system can proliferate the delivery of the teaching-learning process amidst COVID-19. This paper articulates the effectiveness of distance education, highlights the possible challenges in emergency remote education, and recommends emerging remote learning platforms along with policies for the utilisation of emergency remote teaching and protocols for the prevention of COVID-19 in Philippine learning institutions. The paper offers further research of innovative strategies, virtual learning experiences, and the transition from the physical classroom into an emergency remote education environment during the pandemic.
Teachers' well-being in times of Covid-19 pandemic: factors that explain professional well-being
Authors: Alves Regina , Lopes Teresa , Precioso José
Published: July 2020

This cross-sectional study was aimed to describe and analyse factors related to the professional well-being of Portuguese teachers during the COVID-19 pandemic. A previously validated, anonymous and online questionnaire was applied to a non-probabilistic sample of Portuguese teachers. In addition to the socio-demographic and professional variables, the questionnaire measured subjective and professional well-being, satisfaction with the education system and future perspectives regarding the professional circumstances. The psychometric characteristics of the questionnaire were analysed, the t-test and ANOVA were used to analyse the differences between the main variables and the socio-demographic and professional characteristics, along with the generalized linear model in order to more precisely determine the predicting factors of teachers' professional well-being. The results showed that the majority of respondents have a moderately positive perception of well-being. Teachers were satisfied with the education system before the pandemic. The pandemic has reduced the perception of well-being in the face of the profession, creating some concern among teachers about their professional future. Sex, length of service, well-being, perceptions of teaching difficulties and future perspectives proved to be predictors of professional well-being in times of pandemic. This study provided scientific bases for the development of interventions that improve the professional well-being of teachers, which focus on emotional management and the development of digital skills in teachers with long careers. This piece of research concluded with thorough evidence that there is a need for further and stronger investment in public policies for the reform and, consequently, for the renewal of the teaching class.
La tecnología en el ámbito educativo ante el COVID: una apuesta por los MOOC como estrategia formativa en el contexto universitario
Authors: Fernández Martínez María del Mar , Martín Padilla Antonio Hilario , Luque de la Rosa Antonio , Eguizábal-Román Isabel Ana
Published: July 2020

Si bien el desarrollo de la tecnología en el ámbito educativo ha estado promoviendo cambios progresivos en la metodología didáctica, sobre todo a nivel universitario, en el último cuarto de siglo, es una raíz de la pandemia que azota a la humanidad (COVID-19) cuando desde el contexto académico se ha visto la necesidad imperiosa de repetir todo el funcionamiento y las posibilidades no presenciales basadas en internet a través de docencia sincrona o asíncrona.

Así, con el desarrollo de los MOOC se han visto grandes posibilidades de atender las demandas educativas de manera no presencial, posibilitando la atención individualizada y abierta al conjunto de alumnado que presenten casuísticas y necesidades variadas.

En el presente trabajo, pretendemos llevar a cabo un acercamiento a los MOCC en cuanto a conceptualización, características, elementos y tipologías, profundizando en su relación con la atención educativa en el momento pandémico que nos circunda.

Para finalizar, realizaremos un recorrido por diversos agregadores / buscadores de MOCC y ejemplificaremos varios de ellos para demostrar su potencialidad educativa.
PROYECTO DIFPRORET: Análisis de las dificultades, propuestas y retos educativos ante el COVID-19
Authors: Burgos Videla Carmen , Vázquez-Cano Esteban , López-Meneses Eloy , Adaos Orrego Romina
Published: July 2020

El contexto sanitario relacionado con el virus COVID-19 ha implicado desafíos para diversas áreas, en donde se destaca el ámbito educativo. El proyecto de investigación denominado como DIFPRORET abarcó diversos desafíos en educación, pero específicamente en este artículo el objetivo es analizar la percepción de 112 personas sobre el uso de plataformas digitales a través de tress preguntas: las dificultades educativas encontradas en el periodo de confinamiento, los principales retos que debemos superar para abordar la educación en periodos de confinamiento y cuáles son las propuestas realizadas más relevantes en este periodo. Para el análisis de las preguntas se utilizaron análisis multivariados: escalamiento multidimensional y conglomerados jerárquicos. Se observó que dos de las principales dificultades educativas son la organización del tiempo y la preparación de actividades en contextos de confinamiento. No obstante, lo anterior, las propuestas apuntan a distintos niveles que van desde competencias individuales del estudiante-profesor, hasta de la sociedad con la discusión sobre el acceso a recursos que corresponde a una dimensión más amplia como es la desigualdad social.
La selección de medicamentos como un sistema de intervención administrativa en la dispensación de los fármacos
Authors: Cantero Martínez Josefa
Published: July 2020

El objeto de este trabajo no es otro que reflexionar sobre una institución enormemente polémica que fue introducida en Andalucía buscando el ahorro en el gasto farmacéutico. Se trata de un sistema de selección de medicamentos y productos sanitarios prescritos por principio activo que permite introducir la competencia entre los laboratorios farmacéuticos. El modelo permite a la Administración usar un instrumento típico del mercado para conseguir el interés público.
En diciembre de 2011 el Gobierno andaluz estableció este nuevo procedimiento para la adquisición de medicamentos a través de un peculiar proceso de subastas como medida para el control del gasto farmacéutico. En estos últimos años se ha abierto el debate sobre la extensión del modelo a otras Comunidades Autónomas. Sin embargo, tras ocho años de experiencia, el nuevo Gobierno andaluz ha decidido abandonar el sistema. Nos ha parecido un buen momento para hacer un análisis de la experiencia durante estos últimos años, de sus luces y sus sombras.
Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah
Authors: Kamaruddin Kamaruddin
Published: July 2020

Pendidikan adalah tonggak perkembangan sebuah bangsa, melalui pendidikan yang berkualitas tentu berkorelasi dengan daya saing sebuah bangsa. Salah satu elemen penting dalam pendidikan adalah ketersediaan tenaga guru. Sebagai bagian dari elemen penting dalam dunia pendidikan, profesionalitas peran guru dalam proses pembelajaran, pengajaran dan pendidikan memiliki pertalian dengan peningkatan mutu pendidikan. Menanggapi kondisi tersebut, telah ditempuh berbagai upaya pembenahan sistem pendidikan dan perangkatnya di Indonesia terus dilakukan. Sesuai dengan penjelasan permendikbud No 16 Tahun 2007, tentang kompetensi profesional guru, maka seorang guru agama Islam baik yang mengajar di madrasah maupun lainya wajib memiliki wawasan keilmuan yang terkait dengan mata pelajaran pendidikan agama Islam yaitu mata pelajaran al-Quran-Hadits, fikih, akidah-akhlak, dan sejarah Islam.
Inovasi Pembelajaran (Suatu Metode Pembelajaran PAI Berbasis Inquiry)
Authors: Nur Syamsiah , Ichsan Muhammad
Published: July 2020

Pendidikan Agama Islam hadir sebagai proses pembelajaran yang menitikberatkan pada “bimbingan” bukan “pengajaran” semata, karena pembelajarannya mengandung konotasi otoritatif pihak pelaksana pendidikan (pendidik). Anak didik dalam pendidikan Islam mempunyai ruang gerak yang cukup luas ketika melakukan pengaktualisasian atas potensi yang ada dalam dirinya. Anak didik yang memiliki ragam potensi, sudah seharusnya diberikan arahan dan bimbingan yang tepat, bukan arahan yang dikehendaki oleh pendidik. Karena guru hanyalah fasilitator (penunjuk jalan) bukan sebagai sumber belajar. Guru harus mampu menghormati anak didik sebagai individu yang memilliki berbagai potensi, dari kerangka pengertian dan hubungan antara peserta didik dengan pendidik, dapat pula sekaligus dihindari, apa yang disebut “banking concept” dalam pendidikan yang banyak dikritik dewasa ini. Penerapan semacam ini yang dicoba inquiry.tulisan jurnal sederhana ini mencoba untuk menelusuri Pendidikan Islam dalam era globalisasi mampu menyusun pola pikir yang sistematis supaya dapat menyesuaikan diri dengan ragam perubahan yang ada di masyarakat.
Pengembangan Spiritual Leadership dan Pengaruhnya terhadap Lembaga Pendidikan Islam
Authors: Syarifudin Syarifudin , Yudhyarta Deddy Yusuf
Published: July 2020

Spiritual Leadership adalah Kepemimpinan yang berorientasi Ketuhanan, Kepemimpinan Spiritual mampu dikatakan kepemimpinan yang sempurna karena mampu menggabungkan nilai Sikap dan etika. Kepemimpinan Spiritual didalam lembaga pendidikan Islam, adalah faktor yang paling penting untuk mewujudkan dan mengembangkan nilai-nilai yang di harapkan dimiliki oleh peserta didik. Memotivasi, serta mendorong penghayatan serta internalisasi nilai-nilai Spiritual menuju kejujuran, tanggung jawab, dan akhlak. Kepemimpinan yang spiritual telah menunjukkan kesuksesannya dalam mengolah Madrasah dan megembangakan SDM di Pendidikan Islam. Hal ini dapat di lihat dari pesatnya perkembangan jumlah siswa dari tahun ke tahun dan sarana serta prasarana yang terus meningkat di Madrasah-Madrasah serta kualitas keilmuannya pun tidak kalah dengan Sekolah umum ataupun Pesantren. Rumusan masalah yang akan di bahas dalam jurnal ini adalah 1) Bagaimana Konsep dasar Kepemimpinan Spiritual? 2) Bagaimana Konsep Spiritual ? 3) Bagaimana Konsep di Lembaga Pendidikan Islam (Madrasah). Simpulan pembahasan dari penelitian jurnal ini, bahwa lembaga pendidikan Islam yang menggunakan kepemimpinan Spiritual-leadership dengan sistem organisasi yang menggerakkan melalui keteladanan, pelayanan, dan implementasi nilai sifat-sifat ketuhanan, dan bisa mengembangkan dan meningkatkan kemampuan lembaga pendidikan Islam melalui rangkaian proses kegiatan yang terjadi di dalam lembaga.
Teknik dan Instrumen Assessmen Ranah Kognitif Peserta Didik dalam Pembelajaran PAI
Authors: Tamrin Tamrin , Munawaroh Faridatul
Published: July 2020

dan Instrumen Asssessmen Ranah Kognitif. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan apa saja jenjang atau tingkatan yang ada dalam ranah kognitif, langkah-langkah penyusunan instrumen penilaian ranah kognitif, dan macam-macam teknik yang dapat digunakan dalam penilaian ranah kognitif. Menurut taxonomy bloom Ranah kognitif terdiri dari enam jenjang yaitu, pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Kemudian, oleh anderson dan krathwohl taxonomy bloom tersebut direvisi sehingga jenjang pengetahuan dibagi menjadi dua dimensi, yaitu dimensi pengetahuan dan dimensi proses kognitif. Dimensi pengetahuan terdiri dari pengetahuan faktual, pengentahuan konseptual, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan meta-kognitif. Dimensi proses kognitif terdiri dari mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi dan menciptakan. Langkah-langkah penyusunan instrumen penilaian kognitif terdiri dari, penilaian kognitif terdiri dari dua bentuk, yaitu tes dan nontes. Teknik penilaian kognitif dengan tes terdiri item tes pilihan ganda, isian singkat, menjodohkan, benar-salah, dan uraian.
Kepemimpinan Kharismatik Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah
Authors: Erpendi Erpendi
Published: July 2020

Kepemimpinan (leadership) adalah kemampuan seseorang (pemimpin atau leader) untuk mempengaruhi orang lain (orang yang dipimpin atau para pengikut), sehingga orang lain tersebut bertingkah laku sesuai dengan apa yang dikehendaki oleh pemimpin. Peranan pemimpin sangat menentukan pendidikan yang dilaksanakan di sekolah karena sekolah berfungsi untuk meneruskan nilai-nilai luhur bangsa kepada generasi muda serta berlangsungnya proses pembelajaran. Pemimpin dalam suatu lembaga pendidikan sangat menentukan arah menuju perbaikan pengelolaan madrasah.Tipe pemimpin yang memiliki kharismatik sangat diperlukan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan madrasah.Dalam suatu lembaga pendidikan kepemimpinan kharismatik diharapkan dapat memberikan arah kepada semua anggota dalam mencapai tujuan organisasi. Oleh karena itu, Sangat diperlukan seorang pemimpin berkharismatikyang mampu meningkatkan kualitas Pengolaan Pendidikan di Madrasah.
Metode Muraja’ah dalam Menjaga Hafalan Al-Qur’an
Authors: Ilyas M.
Published: July 2020

Metode muraja’ah merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara mengulang kembali hafalan yang sudah pernah dihafalkan untuk menjaga dari lupa dan salah. Kegiatan mengulang hapalan sangat penting dalam menjaga hapalan agar tidak mudah hilang dan terlepas karena lupa, sifat lupa adalah sesuatu yang wajar pada diri manusia. Maka disinilah perlunya muraja’ah dalam menjaga hafalan al-qur’an. setiap orang yang menghafal Al-Qur’an sebenarnya tahu betul bahwa jika dia tidak me-muraja’ah secara terus-menerus maka hafalannya akan hilang. Perlu disadari bahwa Al-Qur’an dengan me-muraja’ahnya adalah sebagai penjaga keamanan dalam perjalanan yang sangat sangat menolong seseorang dalam melakukan muraja’ah secara efisien dengan izin Allah Swt. Rumusan masalah yaitu; apa kiat–kiat mudah menjaga hafalan al-Qur’an, metode muraja’ah, macam-macam muraja’ah dalam hafalan al-Qur’an, teknik ber-muraja’ah al-Qur’an, langkah-langkah muraja’ah hafalan al-Qur’an, tips muraja’ah (Mengulang).
Metode Targhib dan Tarhib dalam Pendidikan Islam
Authors: Nur Syamsiah , Hasnawati Hasnawati
Published: July 2020

Targhib adalah janji yang disertai dengan bujukan dan membuat senang terhadap sesuatu yang mashlahat terhadap kenikmatan atau kesenangan akhirat yang baik dan pasti serta bersih dari segala kotoran yang kemudian diteruskan dengan melakukan amal shaleh dan menjauhi kenikmatan selintas yang mengandung bahaya dan perbuatan buruk atau maksiat kepada Allah SWT sedangkan Tarhib adalah ancaman atau intimidasi melalui hukuman yang disebabkan oleh terlaksananya sebuah dosa, kesalahan, atau perbuatan yang telah dilarang Allah SWT. Dari hal ini dapat disimpulkan bahwa Targhib - Tarhib merupakan strategi atau cara untuk menyakinkan seseorang terhadap kebenaran Allah SWT melalui janji-Nya yang melakukan amal shaleh berupa kenikmatan dialam akhirat dan ancaman bagi yang bermaksiat kepada-Nya. Metode ini diantara cara memberikan pelajaran dengan memberi dorongan (motivasi) untuk memperoleh kegembiraan bila mendapatkan sukses dalam kebaikan, sedang bila tidak sukses karena tidak mau mengikuti petunjuk yang benar akan mendapat kesusahan. Rumusan masalah yaitu; Bentuk-bentuk targhib-tarhib, Langkah-langkah metode targhib-tarhib, perbandingan antara targhib-tarhib dangan reward and punishment.
Pemikiran Amirulloh Sarbini dan Ahmad Khusaeri tentang Pendidikan Akhlak Remaja
Authors: Liana Dina , Mardiah Mardiah
Published: July 2020

Pendidikan pada remaja sebagai generasi penerus adalah keharusan bagi orangtua, orangtualah yang memegang peranan sangat dominan dalam pembentukan sikap dan kepribadian anak-anaknya. Pendidikan yang diberikan kedua orangtua di awal pertumbuhan anak merupakan titik mula yang sangat menentukan kesuksesan dan keberhasilannya dalam mengemban amanat sebagai khalifah Allah SWT di bumi yang bersumberkan kepada Al-Qur’an dan Al-Hadits. Keberhasilan proses pendidikan dalam mengantarkan anak mencapai tujuan yang diharapkan, tidak terlepas dari peranan metode yang digunakan, dalam proses pendidikan metode mempunyai kedudukan sangat penting guna mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan kehati-hatian dalam menentukan metode. Sebab jika salah mengambil suatu metode, tujuan pendidikan tidak akan tercapai bahkan akan membawa mudharat terhadap anak didik. Rumusan masalah yaitu; bagaimana biografi Amirulloh Syarbini dan Akhmad Khusaeri, bagaimana pemikiran mereka tentang pendidikan akhlak remaja, serta metode apa yang cocok dalam Mendidik Akhlak Remaja.
ANALISIS METODE TOPSIS DALAM SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN GURU BERPRESTASI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 SAMARINDA
Authors: Topadang Anton , Nurcahyono Damar
Published: July 2020

Guru adalah pendidik dan pengajar pada pendidikan anak usia dini jalur sekolah atau pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Guru berprestasi adalah guru yang memiliki kinerja melampaui standar yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan, yang mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial dan mampu menghasilkan karya inofatif yang diakui baik pada tingkat daerah, nasional dan/atau internasional. Dalam  penelitian  ini  penulis menganalisis sistem pendukung keputusan dalam menentukan guru berprestasi menggunakan  metode  TOPSIS  untuk  membantu  pihak  manajemen  dalam  pengambilan  keputusan. Hasil yang didapat dari penelitian ini berupa  Pemodelan  Technique for Order Preference by  Similarity to  Ideal  Solution  (TOPSIS)  dan ranking calon guru berprestasi dan juga dapat dijadikan sebagai acuan dalam pembuatan aplikasi Sistem Pendukung Keputusan(SPK).
PENERAPAN METODE ANALYTIC HIERARCHY PROCESS (AHP) UNTUK SELEKSI TENAGA AKADEMIK
Authors: Metandi Farindika
Published: July 2020

Manajemen sumber daya pengajar (Calon tenaga akademik) merupakan salah satu unsur terpenting dalam lingkungan pendidikan tinggi. Manajemen sumber daya calon tenaga akademik dapat dikelompokkan menjadi empat kegiatan utama, yaitu perencanaan seleksi calon tenaga akademik baru, penilaian selama masa percobaan, perencanaan pengembangan, dan promosi jabatannya. Proses keputusan seleksi dalam kenyataannya melibatkan beberapa kriteria bersifat kualitatif yang ditentukan oleh pengambil keputusan. Sering kali evaluasi dari proses keputusan-keputusan merupakan masalah yang tidak terstruktur. Suatu penggunaan model keputusan multi kriteria banyak diterapkan untuk proses seleksi. Hal ini disebabkan karena proses seleksi merupakan suatu bentuk evaluasi awal yang harus seobjektif mungkin dan memberikan manfaat dengan mengakomodasi multi atribut untuk tujuan organisasi. Metode AHP memungkinkan pengambil keputusan menyatakan interaksi multi faktor dalam situasi yang komplek dan tidak terstruktur. AHP akan menghasilkan urutan ranking prioritas yang mengindikasikan keseluruhan preferensi untuk masing-masing alternatif keputusan. Hasil perhitungan AHP yang diterapkan ini akan menghasilkan keluaran nilai intensitas prioritas Calon tenaga akademik tertinggi sehingga Calon tenaga akademik yang memiliki nilai tertinggi layak untuk diterima.
RANCANG BANGUN SISTEM PAKAR UNTUK DETEKSI PENYAKIT PARU-PARU DENGAN METODE FORWARD CHAINING
Authors: Utomo Karyo Budi , Tulili Tien Rahayu , Limbong Mariani
Published: July 2020

Memiliki tubuh sehat merupakan dambaan setiap manusia, namun cukup banyak penyakit yang terlambat di diagnosis sehingga mencapai tahap kritis yang sulit untuk disembuhkan, salah satu diantaranya adalah penyakit paru-paru pada manusia. Untuk itu dalam upaya membantu mendiagnosa penyakit paru-paru sejak dini diperlukan sebuah sistem pakar yang mampu mendiagnosa penyakit paru-paru sebelum dilakukan diagnosa yang lebih lanjut di rumah sakit. Dalam mewujudkan terciptanya sistem pakar deteksi penyakit paru-paru digunakan metode forward chaining, yang mana strategi penarikan kesimpulan dimulai dari sejumlah fakta-fakta yang telah diketahui, untuk mendapatkan suatu fakta baru dengan memakai aturan-aturan yang memiliki premis yang cocok dengan fakta dan terus dilanjutkan sampai mendapatkan tujuan atau sampai tidak ada aturan yang punya premis yang cocok atau sampai mendapatkan fakta. Hasil dari penelitian ini berupa perancangan dan perangkat lunak sistem pakar untuk deteksi penyakit paru-paru.
PERBANDINGAN METODE SAW DAN MFEP SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENYELEKSIAN ATLET PENCAK SILAT
Authors: Qomariah Siti , Rangan Andi Yusika
Published: July 2020

Pencaksilat salah satu bentuk identitas seni beladiri nusantara kebudayaan Indonesia berisitentang pendidikan yang berkembang dalam masyarakat. Dalam dunia modern, silatbukan  hanya  sebagai  alat  seni  bela  diri  tetapi berkembang  menjadi  sebuah  upayadalam  memelihara  kesehatan  melalui  olahraga.  Decision support system (DSS) adalah sistem yang dibangun untuk membantu dalam pengabilan keputusan. DSS dapat dibangun dengan mengunakan beberapa metode seperti AHP (Analitycal Hierarchy Process ) SAW (Simple Additive Weighting), MFEP (Multi Factor Evaluation Process),Weighted Product dan lain-lain. Silat salah satu bentuk identitas seni beladiri nusantara kebudayaan Indonesia berisi tentang pendidikan yang berkembang dalam masyarakat.Penelitian ini bertujuan membandingkan hasil dari implementasi metode SAW dengan MFEP.
First record of the genus Afrotrachytes Kontschán (Acari: Uropodina) in Peru with the description of a new species
Authors: KONTSCHAN Jeno , FRIEDRICH Stefan
Published: July 2020

Afrotrachytes peruensis sp. nov. is described based on four females collected from soil in ACP Panguana, Peru. This is the second data of this genus in the Neotropical region. The new species differs from the congener in the ornamentation of female genital shield, the shape of sternal setae and caudal setae on dorsal idiosoma.
A new species of the genus Neophyllobius Berlese (Acari: Camerobiidae) from Denizli province, Turkey
Authors: AKYOL Mustafa
Published: July 2020

A new species viz. Neophyllobius denizliensis sp. nov., collected from soil and litter under Verbascum sp., is described and illustrated based on adult female, protonymph and larva. An updated key to all known species of genus Neophyllobius of Turkey is provided.
Selanik Türkülerinde Aşk ve Hasret
Authors: İPEK Metin
Published: July 2020

Türkü, çeşitli ezgilerle söylenen ve genellikle anonimlik gösteren bir folklor ürünüdür. Toplumdaki bireylerin olaylar karşısında yaşadıklarını veya hissettiklerini aktaran türküler nesilden nesile ulaşırlar. Böylece önceki nesillerin oluşturduğu türkülerde yeni nesillerde kendilerinden bir şeyler bulabilmektedir. Türküler toplumdaki bireylerin sorunlarını ve bu sorunlara çözümlerini, sosyal ve siyasi olayların toplumdaki etkisini yansıtırlar. Rumeli bölgesinde yer alan Selanik şehri türküleriyle tanınan bir şehirdir. Selanik türkülerinde en fazla işlenen konuların başında aşk ve hasret gelirken bunun yanında “mübadele” neticesinde halkın yaşamış olduğu acılar ve çekilen hasretlik türküler de yerini almıştır. Ayrıca Selanik halkının o dönem geçim kaynakları arasında büyük paya sahip olan tütün yetiştiriciliği de türkülere yansımıştır. Türkülerde yer alan geleneksel yaşam biçimi günümüzde de genel olarak varlığını devam ettirmektedir. Bu devamlılıkta türküler önemli bir rol oynamaktadır.