bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENILAIAN KINERJA KARYAWAN DI PT.XYZ DENGAN PENDEKATAN MULTI ATTRIBUTE DECISION MAKING (MADM)
Authors: Purnomo Dian Eko Hari , Pujianto Risang
Published: July 2018

Salah satu komponen penting dalam suatu proses produksi adalah karyawan. Industri yang maju dengan pesat tidak lain dan tidak bukan berkat adanya kinerja yang baik dari setiap elemen yang ada dalam suatu industri tersebut. Salah satu contoh kinerja dari karyawan yang baik akan berakibat baik pula bagi suatu perusahaan. Kinerja karyawan bagi PT. XYZ merupakan suatu elemen yang penting bagi perusahaan, karena dengan adanya karywan PT. XYZ dapat melakukan proses proses produksi. Saat ini, di perusahaan dalam melakukan penilaian kinerja karyawan masih mengalami kesulitan. Kesulitan terebut terjadi karena belum adanya kriteria yang secara rinci dapat dipergunakan untuk penilaian kinerja karyawan. Sehingga pada penelitian ini akan berusahaan menemukan kriteria-kriteria yang berpengaruh dalam penilaian kinerja karyawan. Pengolahan data pada penelitian ini menggunakan metode Weighted Prodct  (WP). Selain itu, model yang telah dibuat akan diimplementasikan menjadi suatu Sistem Pendukung Keputusan (SPK). Kriteria yang dapat mempengeruhi kinerja karyawan adalah kedisiplinan, tanggung jawab, ketrampilan, dan komunilasi. Di samping itu, berdasarkan hasil pengujian Sistem Pendukung Keputusan (SPK) yang telah dibuat diperoleh kesimpulan bahwa sistem yang telah dibuat dapat dipergunakan nantinya oleh PT. XYZ untuk melakukan penilaian kinerja karyawan khususnya pada bagian produksi.
Pelaksanaan model pembelajaran kelompok melalui kegiatan partisipatif dalam pembelajaran menulis laporan perjalanan wisata siswa SD Negeri Jaten 1
Authors: Andariyah Satik , Suharto V. Teguh
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran kelompok melalui kegiatan partisipatif dalam pembelajaran menulis laporan perjalanan wisata. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Jaten 1. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif studi kasus murni. Pemerolehan sumber data didapatkan dari kegiatan wawancara dan pengamatan langsung dari peneliti terhadap perilaku siswa yang menjadi subjek dalam penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan triangulasi penelitian. Dari penelitian yang telah dilaksanakan, didapatkan hasil bahwa model pembelajaran kelompok dapat dioptimalkan melalui kegiatan partisipatif dengan menggunakan prosedur yang tepat, serta dapat mengoptimalkan kemampuan menulis siswa kelas 5 SD yaitu menulis laporan perjalanan wisata.
The application of cooperative script method in teaching reading of narrative text at the first semester students of Universitas PGRI Madiun
Authors: Rahmasari Brigitta Septarini
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses, kelebihan dan kekurangan dari implementasi metode Script Koperasi dalam pengajaran membaca pada siswa semester I Universitas PGRI Madiun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode skrip kooperatif dapat membuat siswa menikmati kegiatan belajar. Metode ini dapat memotivasi siswa untuk lebih baik dalam membaca kegiatan terutama memahami materi. Metode ini juga bisa membantu siswa untuk lebih kreatif dalam menyusun ringkasan dengan menggunakan kata-kata mereka sendiri. Mereka juga bisa memahami materi dengan baik. Selain itu, hal itu membuat siswa lebih fokus pada tugas mereka. Selain itu, dapat membantu siswa untuk lebih komunikatif dengan teman mereka untuk menceritakan pendapat mereka. Selanjutnya, metode ini membuat siswa berani menceritakan pendapat mereka di depan kelas. Yang terakhir, metode ini bisa membuat situasi kelas lebih hidup karena masing-masing kelompok memusatkan perhatian pada masalah mereka. Metode skrip koperasi juga memiliki kelemahan dalam pengajaran membaca. Pertama, kelas ramai karena banyak siswa yang ribut saat menceritakan pendapat mereka di kelompok mereka. Kedua, dosen kurang memperhatikan setiap kelompok karena dia hanya fokus pada beberapa kelompok yang nampaknya sangat serius dalam melakukan tugasnya.
La filosofia del derecho de I. Kant. Una perspectiva desde la critica de la razón práctica y Metafisica de las costumbres
Authors: Avila Martinez Alexander
Published: July 2018

Este articulo es una reflexión sobre la filosofia del derecho de Immanuel Kant, desde la Critica de la Razón práctica y Metafisica de las costumbres
THE IMPLEMENTATION EFFECT BLENDED LEARNING APPROACH ON ACCOUNTING KNOWLEDGE AND GENERIC SKILLS
Authors: Susilowati Nurdian , Latifah Lyna
Published: July 2018

The objectives of the study were; (1) to investigate the influence of blended learning approach implementation towards the accounting knowledge and (2) to investigate the influence of blended learning approach implementation towards the generic skills. It was a quantitative research approach with quasi experimental research design with static group comparison design. The samples of the study were economics education students which were taking the Introduction to Accounting Subject at the materials of adjustment entries. Data were analyzed by descriptive analysis and inferential analysis (independent sample t-test). The results of the study showed that there were differences on students’ learning outcomes for the materials of adjustment entries between students who were taught by blended learning approach and those who were taught by conventional method. Moreover; there were also differences on generic skills between those two approaches. Students’ generic skills who were taught by blended learning approach were bettter than those who were taught by conventional method.Keywords: blended learning, accounting knowledge, generic skills, accounting education students
KEGIATAN MENUTUP PELAJARAN
Authors: Sani Martina
Published: July 2018

Kegiatan menutup pelajaran merupakan kegiatan yang dilaksanakan di akhir pembelajaran. Guru memberikan kesimpulan, mengevaluasi dan melaksanakan tindak lanjut dari pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan kegiatan menutup pelajaran yang dilakukan oleh guru akuntansi di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif-kualitatif . Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan penelaahan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan menutup pelajaran di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi telah dilaksanakan namun tidak semua guru  melaksanakan kegiatan tersebut dengan baik. Guru akuntansi di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi secara teori memahami dengan baik kegiatan menutup pelajaran, namun tidak selalu diterapkan dalam pembelajaran akuntansi di dalam kelas. 
RPP AKUNTANSI DENGAN MUATAN KARAKTER (ANALISIS ASPEK ISI DAN IMPLEMENTASI)
Authors: Irafahmi Diana Tien , Lestari NH Luluk Dwi
Published: July 2018

Penelitian ini mengkaji bagaimana isi dan implementasi RPP akuntansi dengan muatan karakter. Dengan desain penelitian kualitatif dan gabungan metode penelitian observasi, wawancara, angket serta dokumentasi, penelitian dilakukan di SMK 17 Agustus Batu yang melibatkan 2 orang guru sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru A lebih baik dari Guru B dalam hal menyisipkan karakter dalam RPP akuntansi. Muatan karakter dimasukkan oleh Guru A dalam komponen tujuan pembelajaran dan teknik penilaian. Dalam hal implementasi, Guru A telah menanamkan nilai-nilai karakter yang terintegrasi dengan mata pelajaran dan karakter yang tidak terintegrasi dalam pelajaran, sedangkan Guru B hanya menanamkan karakter yang tidak terintegrasi dengan pelajaran. Dari perpektif siswa, guru telah mengimplementasikan  RPP berkarakter dengan baik. Dari kedelapan karakter yang dimuat di angket, yaitu: jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu dan tanggungjawab, 77,99% sudah diimplementasikan dalam kegiatan belajar-mengajar.
PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
Authors: Wijayanti Murni
Published: July 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan konstruktivistik melalui metode problem based learning untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas (Classroom Action Recearch)  dengan tahap (1) planning (perencanaan), (2) acting (pelaksanaan), (3) observing (pengamatan), dan reflecting (refleksi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dan siswa telah sesuai dengan mekanisme problem based learning, yaitu orientasi pada masalah, organisasi belajar, penyelidikan individu/kelompok, menyajikan hasil karya dan evaluasi. Persepsi guru dan siswa  terhadap metode Problem Based Learning adalah positif, dan prestasi belajar siswa meningkat. 
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI
Authors: Riddiniyah Iftitahur
Published: July 2018

Penelitian ini menguji pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar mata dilat akuntansi. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode penjelas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa program keahlian akuntansi di SMK Negeri 1 Probolinggo yang berjumlah 312 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI program keahlian akuntansi di SMK Negeri 1 Probolinggo yang berjumlah 103 siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru (X1); motivasi belajar (X2), dan prestasi belajar (Y). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara tidak langsung persepsi siswa tentang kompetensi profesionalisme guru terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar dengan kontribusi sebesar 0.108
PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Authors: Afandi Mahbub
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh persepsi siswa tentang kondisi sosial ekonomi orang tua dan intensitas bimbingan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Populasi penelitian sebanyak 80 siswa kelas XI IPS. Data dikumpulkan dengan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang kondisi sosial ekonomi orang tua dan intensitas bimbingan belajar siswa berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MAHASISWA DALAM MENGELOLA KEUANGAN
Authors: Laily Nujmatul
Published: July 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk menginvestigasi determinan perilaku keuangan mahasiswa Akuntansi. Financial literacy didefinisikan sebagai pengetahuan dan kemampuan seseorang dalam mengelola keuangan. Sampel penelitian sebanyak 75 mahasiswa Akuntansi. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan pengujian menggunakan path analysis (analisis jalur). Metode penyampelan menggunakan convenience sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa akan tetapi gender, usia, kemampuan akademis dan pengalaman kerja tidak terbukti memiliki korelasi dengan perilaku keuangan mahasiswa. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa financial literacy merupakan determinan perilaku keuangan.

 
DETEKSI DINI PERILAKU KORUPTIF MELALUI ANALISIS PERILAKU MENYONTEK (CHEATING) PADA MAHASISWA AKUNTANSI
Authors: Ikbal Muhammad
Published: July 2018

Penelitian ini menguji perilaku cheating (menyontek) terhadap 1.839 mahasiswa akuntansi pada fakultas Ekonomi Universiti Mulawarman di Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan persamaan struktual dengan PLS yang menguji pengaruh dari 1) jenis kelamin, prestasi akademik serta karakteristik pribadi; 2) efek jera, alienasi dan netralisasi serta karakteristik sikap, 3) dan motivasi dan amotivation serta karakteristik motivasi, 4) dan kecurangan sebelumnya, serta perilaku kecurangan. Analisis PLS digunakan untuk menganalisis data statistik dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan IPK tinggi, perilaku pencegah dan motivasi memiliki kemungkinan untuk tidak melakukan cheating. Hasil ini juga menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara prestasi akademik, efek pencegah, netralisasi dan amotivation dengan perilaku kecurangan sebelumnya. Implikasi penelitian ini terfokus pada tindakan preventif, dimana masalah studi ini berhubungan dengan mahasiswa akuntansi, dibutuhkan upaya intensif untuk mendidik mahasiswa di awal karir akademik mereka untuk mempengaruhi tindakan kecurangan untuk tidak mencontek
PERBEDAAN PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI DOSEN TERSERTIFIKASI (Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi IKIP PGRI MADIUN)
Authors: Nuraina Elva , Amah Nik
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dosen tersertifikasi. Penelitian dilaksanakan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi IKIP PGRI MADIUN dengan jumlah sampel 80 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa kuesioner, sedangkan analisis data dilakukan dengan analisis varian satu jalan (one way ANOVA).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa tahun angkatan 2010, 2011, 2012, dan 2013  mengenai kompetensi dosen tersertifikasi pada Program Studi Pendidikan Akuntansi IKIP PGRI MADIUN
GAYA BELAJAR DAN METODE MENGAJAR DOSEN AKUNTANSI
Authors: Pujiningsih Sri
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya belajar dan metode mengajar dosen akuntansi. Subjek dari penelitian ini adalah  22 Dosen Akuntansi.  Analisis data penelitian menggunakan teknik  analisis deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa sebagian besar Dosen Akuntansi bergaya belajar accommodator. Gaya belajar ini merupakan perpaduan antara concentrate experience dan active experimentation. Gaya belajar ini berpengaruh terhadap metode mengajar dosen.  Mereka  lebih menyukai pemberian banyak tugas individu maupun kelompok.
INTEGRASI PANCASILA DALAM PENDIDIKAN AKUNTANSI MELALUI PENDEKATAN DIALOGIS
Authors: Kamayanti Ari
Published: July 2018

Fakta bahwa akuntansi sangat terkait erat dengan angka dan kuantifikasi telah meletakkan pendidikan akuntansi pada penjara obyektivitas, rasionalisme dan antroposentrisme.  Dalam rangka membebaskan pendidikan akuntansi dari penjara ini, suatu pendekatan dialogis yang merupakan praktik pendidikan akuntansi yang membebaskan digunakan.  Studi empiris dilakukan pada sebuah kelas untuk mata kuliah wajib Etika Bisnis dan Profesi  selama satu semester.  Studi ini menggunakan pendekatan naratif dialogis sebagai metode.  Hasil proses dialogis diceritakan ulang agar pembaca dapat menangkap secara jelas semangat emansipasi.  Membangun cinta pada Tuhan, lingkungan, negara, dan semesta menjadi kunci utama pembebas pendidikan akuntansi yang akan berdampak pada tindakan berkesadaran akuntan.  Studi ini diharapkan dapat memberi gambaran bagaimana seorang pendidik dapat menginternalisasi kesadaran holistis berdasarkan cinta dalam pendidikan akuntansi.  Pada akhirnya, dibutuhkan lebih dari sekadar kesadaran, namun juga kemauan untuk memperbaiki pendidikan akuntansi.
PENGARUH FASILITAS SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL SEBAGAI PEMODERASI
Authors: Amah Nik , Nugroho Angga Dwi
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh fasilitas sekolah terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI dan XII IPS 1 MAN 1 Madiun dengan lingkungan sosial sebagai pemoderasi. Penelitian dilaksanakan di sekolah MAN 1 Madiun dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh dimana semua populasi penelitian menjadi sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi moderasi yaitu uji nilai selisih mutlak.

Hasil penelitian menunjukan bahwa fasilitas sekolah maupun Lingkungan sosial secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI dan XII IPS 1 MAN 1 Madiun. Hasil uji nilai selisih mutlak menunjukan bahwa variabel lingkungan sosial merupakan vaiabel pemoderasi yang mampu memperkuat pengaruh fasilitas sekolah terhadap hasil belajar siswa. Secara simultan variabel fasilitas sekolah dan lingkungan sosial bepengaruh terhadap hasil belajar siswa.
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA SE-KOTA MALANG YANG DI KONTROL DENGAN VARIASI SUMBER BELAJAR
Authors: Theodora Berta Dian
Published: July 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri se-Kota Malang yang di kontrol dengan variasi sumber belajar.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh guru ekonomi Sekolah Menengah Atas Negeri se-kota Malang. Proses penarikan sampel menggunakan teknik simpel random sampling. Proses pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji Lanjutan untuk analisis data menggunakan analisis varian dua jalur dengan interaksi  dan dilakukan uji lanjutan uji beda t-test.Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan keterampilan mengajar tinggi dengan hasil belajar siswa yang diajarkan guru berketerampilan mengajar rendah, (2) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan sumber belajar bervariasi dengan hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru yang menggunakan sumber belajar tidak bervariasi, (3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan keterampilan mengajar tinggi menggunakan sumber belajar bervariasi dibedakan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan keterampilan mengajar rendah menggunakan sumber belajar bervariasi, (4) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru dengan keterampilan mengajar tinggi menggunakan sumber belajar tidak bervariasi jika dibedakan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan guru dengan keterampilan mengajar rendah menggunakan sumber belajar tidak bervariasi, (5) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru yang menggunakan sumber belajar bervariasi dengan keterampilan mengajar tinggi jika dibedakan dengan hasil belajar siswa dari guru yang menggunakan sumber belajar tidak bervariasi berketerampilan mengajar tinggi, (6) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajarkan oleh guru yang menggunakan sumber belajar bervariasi dengan keterampilan mengajar rendah jika dibedakan dengan hasil belajar siswa dari guru yang menggunakan sumber belajar tidak bervariasi berketerampilan mengajar rendah, dan (7) keterampilan megajar guru berinteraksi dengan variasi sumber belajar dan secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Tomografía cone beam como herramienta diagnóstica en alteraciones de la articulación temporomandibular
Authors: Ramirez Mariela del Carmen
Published: July 2018

La tomografía computarizada Cone Beam es una herramienta que facilita el diagnóstico de diferentes alteraciones de la artculación temporomandibular mediante el escaneado y la obtencion del volumen especifico de la cabeza del paciente, generando resultados en 3D, con baja dosis de radiación comparada con los tomógrafos médicos, la cual permite cuantificar y cualificar los tejidos óseos sin distorsiones, con informacion detallada y precisa, para obtener diagnósticos confiables. El  propósito de éste artículo es sitematizar la literatura reportada sobre el uso de la tomografía cone beam, como herramienta diagnóstica en pacientes con alteraciones temporomandibulares, contribuyendo como texto didáctico de referencia, proporcionando y resumiendo la información publicada sobre ésta nueva técnica. Se describen las características imagenológicas de cone beam de las diferentes patologías asociadas a la articulación temporomandibular, así como algunos criterios para la evaluación pre y pos tratamiento de la misma.
Conducta Ortoréxica en usuarios de gimnasios de la ciudad de Cuenca
Authors: Cobos Lazo Felipe Andrés , Hernández Rodríguez Yenima de la Caridad
Published: July 2018

La presente investigación, posee por objetivo caracterizar la conducta ortoréxica en usuarios de dos de los gimnasios de mayor apertura y demanda de la ciudad de Cuenca, los cuales son el “Gorila Gym” y “Dorian Gym”; determinando las diferentes características sociodemográficas y sociosicológicas en relación a dicha problemática e identificando las manifestaciones y asociaciones de la ortorexia con dichos supuestos en la muestra seleccionada. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, empleando un muestreo no probabilístico de cien personas que se ejercitan diariamente en los gimnasios mencionados con una edad entre dieciséis y cuarenta y seis años. Los datos fueron procesados empleando el paquete estadístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versión 23.0, para utilizar análisis de frecuencia, medidas de tendencia central, de dispersión y de asociación. El instrumento utilizado de propiedades psicométricas y que fue analizado a través de la muestra de estudio se conoce como "ORTHO-15”, cuyo resultado determina la conducta ortoréxica y se compone de 15 ítems de comprensión sencilla, con un puntaje entre uno y cuatro por pregunta. Finalmente se sugiere emplear el instrumento en otras poblaciones de la región con el propósito de ratificar la presencia de ortorexia e informar posteriormente los daños que puede causar la misma en el ser humano.
Retrospective clinical case series study in 2017 identifies Plasmodium knowlesi as most frequent Plasmodium species in returning travellers from Thailand to Germany
Authors: Froeschl Guenter , Nothdurft Hans Dieter , von Sonnenburg Frank , Bretzel Gisela , Polanetz Roman , Kroidl Inge , Seilmaier Michael , Orth Hans Martin , Jordan Sabine , Kremsner Peter , Vygen-Bonnet Sabine , Pritsch Michael , Hoelscher Michael , Rothe Camilla
Published: July 2018

Febrile illnesses are common in travellers returning from south-east Asia. However, malaria is a rare diagnosis in this population. A series of Plasmodium knowlesi infections was noted in German travellers returning from Thailand since 2012. Infectious disease and tropical medicine facilities registered by the German Society for Tropical Medicine and International Health were contacted in March 2017, and asked to report previous P. knowlesi cases. In addition, surveillance data from the Robert Koch-Institute were analysed. The facilities reported a total of six P. knowlesi-positive cases, all were returning travellers from Thailand. The P. knowlesi-positive cases made up 6/9 of all diagnosed malaria cases imported from Thailand in the time period 2012 to 2017. In 4/5 of cases where a malaria rapid diagnostic test had been applied it revealed a negative result. P. knowlesi is an important differential diagnosis in travellers returning from south-east Asia with itineraries that include Thailand. This study highlights the importance of this Plasmodium species in this patient subgroup. Whenever malaria is suspected in a returning traveller from Thailand, P. knowlesi should be taken into consideration and a differential PCR be executed as currently the unequivocal diagnosis of P. knowlesi is based on nuclear amplification techniques.
Strength Preparedness of Young Sportsmen Predispositioned to Sprinter and Stayer Distances
Authors: Davydov Vladimir , Mankevich Anna , Morozova Olga
Published: July 2018

The article asserts the necessity to improve the sport training of swimmers, sprinters and stayers. The dynamics of strength preparedness indices of young swimmers belonging to experimental and control groups under the influence of training loads is studied. The influence of the main training aids on the indices of strength preparedness among young athletes aged 12–13 is defined. The divided strength preparedness of sprinters and stayers contributes to the realization of the capabilities of athletes in the competitive process.
TÜRKİYE’NİN CARİ İŞLEMLER HESABI AÇIKLARINI BELİRLEYEN ETMENLERİN TESPİTİ
Authors: Türkmen N. Ceren
Published: July 2018

Bir ülkenin cari dengesi, mal ve
hizmet dengesi, yatırım dengesi ve transferler dengesinin toplamından
müteşekkildir. Mal ve hizmet ihracatı ve diğer döviz kazandırıcı işlemlerden
elde edilen gelir, mal ve hizmet ithalatı ve diğer döviz çıkışı gerektiren işlemleri
kaynaklı giderlerden düşükse cari işlemler hesabı açığı meydana gelmektedir.
Cari işlemler hesabı açıkları (CAD) gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin hepsinde
yapısal ekonomik kırılganlıklarının önemli bir indikatörü olduğundan iktisat
literatüründe önemli bir araştırma konusunu teşkil etmektedir. CAD/GSMH oranı
ekonomik kriz sinyallerinden biri olarak gösterilmektedir. Diğer taraftan,
ülkede kronik yapısal problemlerin varlığı halinde CAD kalıcılık özellikleri
sergilemekte ve bu durum ülkenin borçlanma imkanlarının daralması, borçlanma
maliyetlerinin yükselmesi gibi olumsuz etkiler doğurmaktadır. Bu çalışmada
Türkiye’nin cari işlemler açığının kaynakları MARS modeli kullanımı ile
incelenmiştir. Bu kapsamda, Türkiye’de cari işlemler hesabına ait tarihsel
verinin seçilen makroekonomik değişkenler ile ilintili olup olmadığı
incelenmiştir. Tutarlı bir ilişkinin varlığını gösteren, anlamlı modeller
arasından seçilen modelin katsayıları cari açığın büyüklüğünün açıklanmasında
ekonomik büyümenin, kamu kesimi borçlanma gereksinimi artışının, dış borç
artışının, petrol fiyatı artışının ve dolar kuru artışının önemli olduğuna
işaret etmektedir.
Finansal Tavsiyelerin Yatırımcı Davranışlarına Etkisi
Authors: YURTDAŞSEVEN Veli Özgür , ÇANKAYA Serkan
Published: July 2018

Küresel hisse piyasaları büyüklüğünün günümüzde ulaştığı seviyeler ve
teknolojinin giderek artan etkisi bireysel ve kurumsal yatırımcılar açısından
yatırım yapmayı ciddi bir bilgi donanımı ve uzmanlığı zorunlu hale
getirmektedir. Yatırım kuruluşlarında yatırımcılara bu anlamda destek veren
Araştırma ve Yatırım Danışmanlığı gibi bölümler tarafından hazırlanan finansal
tavsiyelere daha çabuk ulaşımın yanı sıra analistler tarafından makro ve mikro
anlamdaki gelişmelere yönelik daha hızlı hazırlanmış analizler yatırımcıların gün
geçtikçe daha hızlı aksiyon almalarını sağlamaktadır. Teknolojik alt yapının
her geçen yıl işlem hızının artmasına olanak sağlayacak şekilde gelişmesi ve bu
paralelde algoritmik işlemlerin ağırlığının artması da hisse senedi yatırımlarında
süreyi azaltan faktörler olarak dikkat çekmektedir. Söz konusu gelişimi Borsa
İstanbul’da da gözlemekteyiz. Merkezi Kayıt Kuruluşu tarafından yayınlanan
veriler gerek yerli gerek yabancı yatırımcı tarafında hisse senedi elde tutma
sürelerinin kısaldığına işaret etmektedir. Davranışsal finans açısından da ele
alındığında kısalan elde tutma süresi etkisiyle yayınlanan hisse senedi
raporlarının ilk gün itibariyle yatırımcı davranışlarını da etkilediği
görülmektedir. Bu çalışma ile analist tavsiyelerinin ilk gün hisselerde
oluşturduğu etkiyi ölçmek amaçlanmaktadır. Hisse senedi piyasasında gerileyen vade
içinde bu çalışma finansal tavsiyelerin ilk gün etkisini tespit etmek anlamında
önem taşımaktadır. Elde edilen bulgular daha önce yapılan çalışmaları destekler
nitelikte yatırım kuruluşlarının çıkardığı finansal tavsiyelerin ilk işlem
gününde şirket hisse performanslarını etkilediğini göstermektedir.
MUHASEBE SİSTEMİ UYGULAMA GENEL TEBLİĞİ’NE (MSUGT’YE) GÖRE HAZIRLANAN FİNANSAL TABLOLARIN BÜYÜK ve ORTA BOY İŞLETMELER için FİNANSAL RAPORLAMA STANDARDI’NA (BOBİ FRS’YE) UYARLANMASI VE RASYO YÖNTEMİ İLE ANALİZİ
Authors: CAVLAK Hakan , ATAMAN Başak , GÖKÇEN Gürbüz
Published: July 2018

Küreselleşmeyle
birlikte, finansal tabloların bütün kullanıcıların anlayabileceği bir şekilde
düzenlenmesi ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Uluslararası Finansal Raporlama
Standartları (UFRS) bu ihtiyaca karşılık vermek amacıyla daha yaygın olarak
kullanılmaya başlanmıştır. UFRS’nin kullanılmasıyla, finansal tablolar sadece
anlaşılır ve kullanışlı değil aynı zamanda daha şeffaf hale gelmişlerdir. Zaman
içinde bu standartların ulusal düzenlemelere de etkileri olmuştur. Türkiye’de
ise finansal tablolar ile ilgili ilk düzenlemeler, 1992 yılında yayımlanan
Muhasebe Sistemi Uygulama Genel Tebliği (MSUGT) ile oluşturulmuştur. 2018 yılına
gelindiğinde ise büyük ve orta boy işletmeler için UFRS ile uyumlu olan Büyük
ve Orta Boy İşletmeler için Finansal Raporlama Standardı (BOBİ FRS)
yayımlanmıştır. Standardı uygulayacak olan işletmeler, finansal tablolarını
burada yer alan ilkelere göre oluşturmak zorundadır. Bu
çalışmada Muhasebe Sistemi Uygulama Genel Tebliği’ne göre hazırlanan temel
finansal tablolar, düzeltme kayıtları yapılarak, BOBİ FRS’ye uygun hale
getirilmiştir. Her iki düzenlemeye göre hazırlanan bu finansal tablolar rasyo analizi
açısından karşılaştırılmış ve ortaya çıkan farklılıklar incelenmiştir.
Duplicated Subdivisions in Babbitt’sIt Takes Twelve to Tango
Authors: Bernstein Zachary
Published: July 2018

It Takes Twelve to Tango(1984) has a subdivision series that unfolds in two dimensions: globally in the first beat of the 2/4 meter, and locally in the second beat. Though the eight subdivision series expressed in the second beat mostly proceed at the rate of one subdivision per measure, occasionally a subdivision will be repeated in two consecutive measures. Attempts to interpret these duplicated subdivisions reveal intersections between the subdivision series and a wide variety of other aspects of the piece, including the pitch-class array, hypermeter, and registral gestures. These non-systematic explanations lead to a meditation on the meaning and power of the systematic aspects of Babbitt’s music.
Guitar Voicing in Pop-Rock Music
Authors: Koozin Timothy
Published: July 2018

This study integrates guitar tablature and harmonic transformational theory to map transformational paths of motion through fretboard locations on the guitar. A focus on patterns of physical motion in guitar performance reveals how chords and figurations characteristic of pop-rock music can be understood as instances of more generalized hand position shapes and motions indexed to intervallic distances on the fretboard. The “fret-interval type” is introduced as a generalized expression of fretboard hand position information. Coordinating fretboard location with harmonic transformation provides information about the physical actions that move through pitch voicings and hand positions, forming specific embodiments of transformation that may project expressive meaning through correlations with fundamental body-derived image schema patterns.

Genres of chord voicing and their harmonic networks are related to idiomatic actions of guitar playing as a means to explore chord patterning, riff structure, more complex chords, and alternate tuning. Examples from a range of pop-rock repertoires illustrate how guitar voicing routines can migrate across the full range of the guitar to project large-scale harmonic relationships, contributing to musical form while dynamically shaping contexts for vocal expression in songs. Guitar voicings are also explored as agents of cultural meaning that may combine to form stylistic tropes within songs, projecting a web of cultural references and associations.
How to Perform Impossible Rhythms
Authors: Hook Julian
Published: July 2018

This paper investigates a fairly common but seldom-studied rhythmic notation in the nineteenth-century piano literature, in which duplets in one voice occur against triplets in another, and the second duplet shares its notehead with the third triplet—a logical impossibility, as the former note should theoretically fall halfway through the beat, the latter two-thirds of the way. Examples are given from the works of several composers, especially Brahms, who employed such notations throughout his career. Several alternative realizations are discussed and demonstrated in audio examples; the most appropriate performance strategy is seen to vary from one example to another. Impossibilities of type1⁄2=2⁄3, as described above, are the most common, but many other types occur. Connections between such rhythmic impossibilities and the controversy surrounding assimilation of dotted rhythms and triplets are considered; the two phenomena are related, but typically arise in different repertoires. A few other types of impossible notations are shown, concluding with an example from Scriabin’s Prelude in C Major, op. 11, no. 1, in which triplets and quintuplets occur in complex superposition. The notation implies several features of alignment that cannot all be realized at once; recorded examples illustrate that a variety of realizations are viable in performance.
Musical Forces and Agential Energies
Authors: Hatten Robert S.
Published: July 2018

Building on Steve Larson’s theory of musical forces (gravity, magnetism, and inertia), I develop a distinction between environmental forces and agential energies, and explore musical analogues to momentum, friction, and repulsion. I demonstrate how we may infer a virtual agent as constrained by environmental forces, but also as contributing its own energy, and even encountering potential friction or repulsion by other, contextually inferred agents (which may or may not be animate). My examples include short excerpts from Mozart, Beethoven, Brahms, and Schoenberg, as well as a brief composition of my own, dedicated to Steve Larson.
Applying Schenkerian Theory to Mainstream Jazz
Authors: Heyer David J.
Published: July 2018

This paper examines several recent modified Schenkerian analyses in order to compare the strengths and weaknesses of a modified approach with those of an orthodox approach to analyzing jazz. The comparative analyses will reveal that while the application of orthodox Schenkerian theory may be unnecessary to produce meaningful analyses, its abandonment is also unnecessary. In fact, applying an orthodox Schenkerian approach reveals transformations on structural levels that may go otherwise unnoticed, and these transformations often illuminate important relationships between jazz and common-practice music.
“Possible Paths”
Authors: Love Stefan C.
Published: July 2018

This paper proposes a schematic approach to analyzing Charlie Parker’s improvisations on the twelve-bar blues. Schemata are pre-learned, recurring solutions to the problems of high-speed improvisation. Phrasing schemata solve the meter problem: they are templates for the chorus-level organization of phrases. Parker employs five phrasing schemata, each of which organizes the blues’ twelve measures differently. Melodic schemata solve the harmony problem: they are stepwise paths that Parker follows in the two different “Zones” of the blues’ harmonic structure. Drawing on a small repertory of versatile schemata in both domains, Parker can compose intricate, varied melodies in the act of performance. After presenting the schemata, the paper concludes with a schematic analysis of a three-chorus solo.
Charlie Parker and “Honeysuckle Rose”
Authors: Martin Henry
Published: July 2018

One of the most intriguing items in the Charlie Parker discography is his first recording, a medley of “Honeysuckle Rose” and “Body and Soul” performed as an alto saxophone solo. Probably recorded in 1940, “Honeysuckle Rose” is unique: a multichorus solo from early in his career. For the first time we hear Parker confronting the problem of embedding a well-known swing standard inside the personal network of improvisational formulas necessary for multichorus fluency at a bright tempo. While previous studies have differentiated between formula and motive in Parker improvisation, this paper investigates the roots of the distinction in his first recording. The paper begins with two readings of the chorus of “Honeysuckle Rose” to introduce elements of voice leading and motive in the tune itself. The first reading, based on Schenkerian principles, is one I think Steve Larson would have agreed with. I then present a second reading with a modified Schenkerian approach and compare it with the first reading. I continue with a general discussion of formula in improvisation and its relation to motive and voice leading. The final part of the paper relates these issues to Parker’s solo recording of “Honeysuckle Rose.”
Ambiguity
Authors: Karpinski Gary S.
Published: July 2018

This article is an homage to the late music theorist Steve Larson, who passed away quite unexpectedly last year. Among his many talents (and he had many) was a remarkable ability to createambigrams, which are constructed using ambiguous figures that can be interpreted in two different ways. An ambigram can be read the same way in two different orientations (often right-side-up and upside-down, but other orientation pairs are sometimes used). This article takes the notion of ambiguity at the heart of the ambigram concept and examines it in music. In addition to paying tribute to Steve Larson's delightful mind, the paper explores how metric and tonal ambiguity affect music analysis and pedagogy—two disciplines that were important to Steve throughout his career.
Instrumental Gesture in Chopin’s Étude in A-Flat Major, Op. 25, No. 1
Authors: Montague Eugene
Published: July 2018

Recent scholarship in music and other fields demonstrates the importance of embodiment for musical cognition and meaning. This paper builds on these insights by examining the role of instrumental gestures—the movements required to perform a piece of music—in music-making. I illustrate the potentials of this focus of study through an analysis of instrumental gesture in Chopin’s Étude in ".fn_flat(A).", op. 25, no. 1. Working from the limited number of movements in this music, the analysis explores the notion that there is a central referential gesture for the Étude, defined through the physical motion of expanding the span of the hand. I show that this expansion becomes a thematic element in the piece, an element that pursues its own logic over the course of the Étude. This gesture unites with harmony and motive in creating the experience of the music for both performer and listener.
Excavations in Midea 2006
Authors: Demakopoulou Katie , Divari-Valakou Nicoletta , Nilsson Monica , Schallin Ann-Louise , Nikita Kalliopi
Published: July 2018

Excavations in Midea continued in 2006 as a Greek-Swedish programme under the direction of Dr. Katie Demakopoulou in collaboration with Dr. Ann-Louise Schallin. In the Upper Acropolis remains of an Early Helladic II defensive system were uncovered. East of this and at a lower level, a floor deposit was excavated with abundant pottery of Early Helladic I date including typical examples of the Talioti Ware. In the West Gate area excavation continued in the west part of the building complex adjacent to the fortification wall. Abundant Late helladic IIIB2 pottery was recovered from the exploration of two more rooms of the complex. A new trench was opened on the lower west terrace of the Acropolis in order to expose the line and the entire width of the fortification wall, which is almost completely covered by accumulated deposits in this area. Excavation was resumed in the East Gate area with the removal of a wide baulk and the investigation of the space associated with the series of rooms abutting the northeast section of the fortification wall. From the Mycenaean deposits removed, pottery including some pictorial sherds was recovered, as well as two human figurines.
A forgotten tomb at Hippokome and its neighbours
Authors: Roos Paavo
Published: July 2018

A rock-cut tomb in Hippokome on the Lyco-Carian border was overlooked in an earlier survey and is published here, together with an adjacent blind door and two niches with sockets for stelai beside it, and another tomb and a niche in the vicinity.
Reconsidering the tomb of Aulus Hirtius
Authors: Gerding Henrik
Published: July 2018

Since its discovery, the tomb of Aulus Hirtius in Rome has been regarded as a firmly dated monument and, thus, constituted a widely used fixed point for those tracing the early development of Roman brick architecture. However, several peculiarities regarding the construction of the tomb and its inscriptions strongly indicate that the present dating, which is based on historical sources, may not be correct. In this note it is suggested by the author that the original tomb was destroyed and thoroughly remodelled in the early or mid-Augustan period. Some general implications of this regarding the introduction of brick architecture in Rome are also considered.
La valutazione diagnostica della dislessia in contesto di L2
Authors: Celentin Paola , Daloiso Michele
Published: July 2018

The present paper discusses the state of the art in clinical assessment of dyslexia in multilingual children and some key-issues in the light of clinical, linguistic and intercultural research. The first paragraph provides an overview of current knowledge on dyslexia across languages and discusses how different orthographies influence the performance of typical and atypical readers. The second paragraph focuses on some theoretical and practical issues to consider when it comes to assessing dyslexia in the context of Italian as a second language. The third and fourth paragraphs show how current research in clinical linguistics and intercultural studies can provide interesting solutions for clinical assessment of dyslexia in multilingual children. Although research on this topic is not yet conclusive, there is evidence that a multidisciplinary approach including cross-linguistic and intercultural studies is necessary for language-and-culture-fair clinical assessment.
Verso la 'glottodidattica individualizzata'
Authors: Gardin Giacomo
Published: July 2018

This paper proposes a first theoretical investigation on individualised language teaching context. The main objective is to underline its dissimilarity compared to collective language teaching context and its importance related to linguistic education for students with specific linguistic needs. The first part, after a brief introduction of individualisation principle, provides a presentation of Balboni’s model for didactic action adjustment proposed by Daloiso and Melero, used to examine the subject matter of the research. The second part presents the study of diagram component’s relations regarding individualised language teaching context.
Las universitarias en el contexto violento de la Universidad Autónoma de Puebla, UAP, 1972-1973 (Puebla-México)
Authors: Tirado Villegas Gloria Arminda
Published: July 2018

Objetivo: reconstruir la historia del movimiento estudiantil en el que las universitarias de Puebla (México) participaron en una coyuntura, en la que la izquierda arriba a la dirección de la universidad y se enfrenta a la derecha.Metodología: se utilizó el enfoque de género para visibilizar la presencia de las mujeres, apoyado en documentos, notas periodísticas y entrevistas a algunas participantes. Se apoyó también en la incorporación de la historia oral, en tanto técnica de recuperación y creación de fuentes testimoniales y, desde la interdisciplina.Resultados: se evidenciaron tres momentos claves del año 1973: la creación del Hospital Universitario, la creación de la Escuela Popular de Artes y el día 1o. de mayo, en el que las universitarias participan como actores y/o líderes. Pese a la violencia y persecución del Estado, gobernador y grupos empresariales, las jóvenes coadyuvaron en la construcción de la Universidad de los años setenta.Conclusiones: se valora el tratamiento a las mujeres con estatus similar al de los hombres. Las mujeres participan en las manifestaciones a pesar del discurso de la derecha –en desplegados contra los comunistas– radicalizado en 1972 y en el primer semestre de 1973.
Neologismos en la prensa escrita venezolana 2011-2012: un encuentro lingüístico-cultural
Authors: Blanco Correa Oscar Elías , Del Valle Pacheco Jessica
Published: July 2018

Objetivo: identificar los neologismos y préstamos lingüísticos como elementos léxicos de mediación entre dos culturas presentes en la prensa escrita venezolana, en el periodo 2011-2012; igualmente, se busca construir un inventario lexicográfico con los neologismos y préstamos lingüísticos.Metodología: mediante el método lexicográfico y el de verificación del neologismo y préstamo lingüístico se identificaron, recopilaron, analizaron y describieron los fenómenos léxicos y la relación que se establece entre dos culturas, a partir de su uso. El corpus proviene de las fuentes hemerográficas, en este caso la prensa escrita venezolana, entre 2011-2012.Resultados: se obtuvo un conjunto de neologismos (estandupero, -a, buena vibra, imparable, entre otros) y préstamos lingüísticos (team work, dogout, baby gym) que relacionan dos culturas diferentes. Al mismo tiempo, funcionan como el encuentro, mediación y apropiación de realidades distintas, debido al uso y adopción de estos fenómenos. Se consolidó un inventario lexicográfico como un artefacto cultural que informa y muestra las particularidades léxicas que se analizaron: neologismos y préstamos lingüísticos.Conclusión: se concluye que los neologismos y préstamos lingüísticos median y relacionan las dos culturas. También enriquecen los procesos comunicativos, ya que estos nuevos vocablos y/o unidades léxicas se introducen y adaptan en un sistema lingüístico por conversión, calco o invención de forma.
Doxa legítima y el desarrollo social
Authors: Zuluaga Duque John Fredy
Published: July 2018

Objetivo: identificar los criterios del sentido común de Tomás Reid para presentar una resignificación ycaracterizar la disputa crítica como un mecanismo metodológico que permite transformar las opiniones del sentido común y el conocimiento de la doxa legítima. Además, se busca establecer cómo la democratización del conocimiento posibilita la apropiación de la doxa legítima. Metodología: se usó el método hermenéutico como herramienta conceptual de selección, análisis e interpretación de categorías y datos. Resultados: se encontró que el sentido común no se entiende como una colección de principios autoevidentes, sino como una serie de conjeturas básicas que sirven para fundar conjeturas complejas, a partir de las cuales los individuos y las colectividades piensan y transforman el mundo. No todas las creencias del sentido común son verosímiles; es necesario filtrar las creencias falsas mediante un mecanismo metodológico denominado disputa crítica, el cual intersecciona dos tipos de metodologías las justificacionistas y las falibilistas.Conclusiones: se concluye que luego de que la doxa se haya legitimado se transfiere a la sociedad haciendo uso de un sistema de transferencia que implica democratizar, divulgar, apropiar y popularizar el conocimiento.