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A CADEIA DE BITS À LUZ DA AUTENTICIDADE: O CONTEÚDO BINÁRIO COMO ELEMENTO CENTRAL DA COMPOSIÇÃO DO DOCUMENTO ARQUIVÍSTICO NATO-DIGITAL
Authors: Rabelo Natália Bruno
Published: March 2024

Este artigo dedica-se à análise dos fundamentos teóricos da Ciência da Computação acerca da arquitetura de computadores no escopo de transmissão do documento de arquivo nato-digital e da Arquivologia relacionados à autenticidade de documentos arquivísticos digitais. Este vínculo entre as duas áreas supracitadas origina a Arquivologia Computacional, visto que desde o final do século XX nota-se o crescimento da adoção e gestão de documentos arquivísticos digitais. Contudo, o tema arquitetura do documento de arquivo nato-digital ainda permanece objeto de estudo pouco explorado, onde demonstra-se a relação fundamental com o conteúdo binário que é apontado na literatura como vulnerável a perdas de dados de forma e conteúdo de acordo com eventos e, portanto, um desafio para a preservação digital no âmbito da Arquivologia. Logo, cabe refletir acerca da seguinte indagação: “qual a relação do conteúdo binário com a autenticidade do documento de arquivo nato-digital? Esta pesquisa de natureza qualitativa foi operacionalizada através de pesquisa bibliográfica de obras brasileiras e estrangeiras da Arquivologia e da Ciência da Computação que abordam, sequencialmente, documentos de arquivo digitais, autenticidade, arquitetura de computadores e aritmética binária. Os resultados sugeriram que não necessariamente a forma do documento está atrelada à autenticidade e que em razão do conteúdo binário estar sempre sujeito a alterações que ponham em risco sua integridade e simultaneamente ser o elemento representante da originalidade do documento, deve ser preservado em um ambiente seguro de adulterações para autenticações de cópia de um documento que tivera seu complemento digital comprometido.
ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA EL EMPRENDIMIENTO EN CURSOS DE DOCTORADO: EL PUNTO DE VISTA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES
Authors: Serrano-López Antonio Eleazar , Alonso-Álvarez Patricia , García-Zorita José Carlos , Sanz-Casado Elías
Published: March 2024

El origen de este trabajo se encuentra en el proyecto ProPhD, financiado en el marco del programa H2020-Swarfs que comenzó en 2020 y cuyo objetivo es implementar metodologías colaborativas innovadoras que permitan a los doctorandos adquirir las bases teóricas y las habilidades necesarias para desarrollar su proyecto empresarial, independientemente de su disciplina. El objetivo final del proyecto es la creación de una plataforma y el desarrollo de metodologías para el aprendizaje en emprendimiento. Así pues, el presente trabajo se basa en la enseñanza del emprendimiento en programas doctorales para detectar las diferencias entre ambos grupos, con el objetivo de poder diseñar así programas de formación y metodologías innovadoras para la formación en emprendimiento. Para ello se ha aplicado una metodología mixta, basada en cuestionarios y entrevistas a docentes y estudiantes de doctorado. Entre los resultados más destacados se encuentran las discrepancias entre estudiantes y docentes sobre los contenidos primordiales de los cursos, especialmente entre ciertas competencias concretas, como la motivación o la captación de recursos.
INCENTIVOS AO EMPREENDEDORISMO PARA A GERAÇÃO DE INOVAÇÃO EM ANGOLA
Authors: Daniel Niembo Maria , Valentim Marta Lígia Pomim
Published: March 2024

A geração de inovação no âmbito do empreendedorismo visando o desenvolvimento econômico tem alinhamento com o mercado, cujos resultados obtidos por meio do conhecimento ‘novo’ ou incremental se transforma em valor econômico. Desse modo, destaca-se que é fundamental haver interação entre os principais agentes de inovação: governo, universidade/instituição de pesquisa e empresa. O estudo visou analisar as estratégias de incentivo ao empreendedorismo para geração de inovação em Angola. No que tange aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo descritiva e exploratória. Realizou-se a análise da legislação angolana voltada ao empreendedorismo e à inovação. Além disso, mapeou-se os portais de inovação e analisou-se as informações referentes ao empreendedorismo e à inovação em Angola. Identificou-se as políticas públicas de inovação, enfocando as que proporcionam desenvolvimento econômico alinhadas às necessidades locais e nacionais. No contexto internacional, pela primeira vez Angola se fez presente no Índice Global de Inovação de 2021, resultados do investimento em inovação. Nessa perspectiva, Angola ficou em 119º lugar no que tange ao pilar capital humano e pesquisa, em relação aos produtos de conhecimento e tecnologia e produtos criativos ocupou o 129º e o 130º lugares respetivamente. No que concerne as estratégias voltadas ao empreendedorismo, observou-se que as incubadoras de empresas, têm propiciado um ambiente que favorece a criação e o desenvolvimento de produtos e serviços, em especial os intensivos em conhecimento. Os atores que desenvolvem as ações de inovação em Angola são: instituições de ensino superior, empreendedores, empresas, investidores, entidades públicas e organizações para o desenvolvimento. Destaca-se o programa ‘Inova Angola’, rede de transferência de tecnologia e inovação, que visa congregar a comunidade de inovadores em um só local como, por exemplo,  instituições de ensino superior, startups, empresas, empreendedores, investigadores e investidores. Destaca-se, também, a ‘Aceleradora Angolana’, iniciativa voltada às microempresas, englobando vários programas com foco em iniciativas empreendedoras, captando jovens e mulheres que possuem ideias de negócio sólida ou empresas em fase inicial, orientando as ações necessárias aos empreendimentos. O ‘Laboratório de Inovação do Sistema de Pagamentos’, projeto da ‘Aceleradora Angolana’, engloba alguns programas como a ‘Incubadora Fintech’ lançada pelo  Banco Nacional de Angola em parceria com o Ministério de Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, cujo propósito é selecionar startups fintech. Ressalta-se que mesmo existindo várias iniciativas em Angola, visando criar um ambiente favorável à inovação e ao empreendedorismo e, assim, constituindo um ecossistema de inovação, é necessário expandir essas iniciativas no País, instituindo um sistema nacional de inovação que funcione com mais eficiência, apoiando a interação entre governo, universidade e empresa.
A LINGUÍSTICA NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA NO BRASIL: TEMAS, TEÓRICOS E CORRENTES
Authors: Gatto Ana Clara , Martines Alexandre Robson , Almeida Carlos Cândido de
Published: March 2024

O profissional bibliotecário tem como objeto de estudo a informação registrada, assim como os processos de análise, descrição, recuperação e mediação destas. Compreende-se que toda informação veiculada em um suporte é uma manifestação da linguagem humana, logo tem-se que a linguística, ou ciência da linguagem, tem muito a oferecer na formação do bibliotecário. Parte-se do levantamento das universidades brasileiras em funcionamento que oferecem o curso de Biblioteconomia, tendo como objeto de análise as faculdades que ministram disciplinas correlatas à linguística, comunicação e informação, e que tenham disponíveis a ementa e o plano de ensino. O objetivo é analisar o uso da linguística na formação profissional do bibliotecário, para isto, serão elencadas disciplinas voltadas às técnicas biblioteconômicas em comum entre os cursos com fundamentação na linguística e separados entre as vertentes teóricas da linguagem. Nota-se que linguística como disciplina não é ofertada pela maioria dos cursos, além de não ser a base na estruturação das disciplinas correlatas. Conclui-se que a dedicação ao estudo linguístico ainda é introdutório, evidenciando a necessidade de estudos que aprofundem essa aproximação com a linguística.
AÇÕES DE MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO DO SISTEMA ESTADUAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE SÃO PAULO (SisEB): CENÁRIO POTENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO (CoInfo)
Authors: Santos Camila Araújo dos , Sant'Ana Giovanna Carvalho
Published: March 2024

O artigo trata da relação dialógica entre Mediação da Informação e Competência em Informação no âmbito das bibliotecas públicas para o desenvolvimento do protagonismo das comunidades. Buscou responder de que maneira as ações de Mediação da Informação “Rodas de leituras, Contação de histórias e Palestras/Cursos/Oficinas” realizadas pelas bibliotecas integrantes do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB) oferecem condições para o desenvolvimento da Competência em Informação e do protagonismo do sujeito? Para cumprir com o objetivo proposto, optou-se por pesquisa de natureza qualitativa do tipo descritivo-exploratória com uso do estudo de caso apoiado em pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. O universo de análise permeou 194 bibliotecas integrantes das 3 Regiões Administrativas do Estado de São Paulo com mais bibliotecas do SisEB: São Paulo, Campinas e São José do Rio Preto, respectivamente. Compreendeu-se que as ações de Mediação da Informação, quando articuladas com saberes e conhecimentos frutos da vivência no coletivo, desenvolvem a Competência em Informação quando integram o sujeito em sua relação com e no mundo a partir do uso crítico, ético e sensível das informações para o desenvolvimento do seu protagonismo.
FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE COVID-19 Y LA LUCHA CONTRA LAS FAKE NEWS
Authors: Souza Amanda Damasceno de , Baños-Moreno María José , Silva Edcleyton Bruno Fernandes da , Felipe Eduardo Ribeiro
Published: March 2024

Durante la pandemia da COVID-19 se observó una rápida divulgación de fake news sobre la enfermedad y sus consecuencias. En este escenario era urgente contar con profesionales de la información que participaran en el combate contra este tipo de acción. En este sentido, el objetivo de este trabajo es compartir recursos de información de calidad y plantear formas de evaluación de la información sobre salud en Brasil y en América Latina disponible en Internet como un medio más para combatir la pandemia COVID-19. Para ello, se realizaron búsquedas bibliográficas sobre recursos de información para luchar contra la desinformación sobre la COVID-19, recurriendo a las bases de datos PUBMED, la Biblioteca Virtual de Salud (BVS), BRAPCI, Google académico, la página web de la OMS/OPAS y distintas editoras. Como resultados, se identificaron 4 herramientas de soporte contra la desinformación, la infoxicación y la infodemia, que pueden ser utilizadas para la evaluación por los bibliotecarios y profesionales de la información: la infografía de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), con ocho etapas para identificar noticias falsas y verificar la fuente de la noticia; el sello de certificación de conformidad de la Health On the Net (HON), que indica páginas con contenido fiable en Internet; los criterios del Health Information Technology Institute (Hiti), a través del Grupo de Trabajo Health Summit Working Group (HSWG), que describen siete parámetros para analizar una página Web; y el Protocolo de Daraz y Bouseh, un punto de referencia de calidad para la determinación de la credibilidad de la información de salud en la web. Estas herramientas pueden asistir al bibliotecario en la atención a profesionales de la salud en la búsqueda y recuperación de información de calidad, contribuyendo así a la toma de decisiones.
REDES SOCIALES Y DESINFORMACIÓN EN SALUD: EL CASO DE FACEBOOK
Authors: Revez Jorge
Published: March 2024

La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto la importancia de la calidad y la fiabilidad de la información de salud, especialmente la que consumen a diario los ciudadanos a través de Facebook y otras redes sociales digitales. Los estudios sobre el comportamiento informacional no pueden ignorar que el feed de noticias de Facebook emerge como un canal de información para muchos individuos, que leen y comparten información sobre salud con diferentes propósitos, incluyendo noticias falsas y fuentes de desinformación, ignorando los criterios básicos de evaluación o las estrategias de comprobación de hechos. Este artículo pretende analizar los resultados de la investigación sobre el comportamiento hacia la información de salud online a través de las redes sociales digitales, centrándose en Facebook, en el periodo más intenso de la crisis pandémica y el fenómeno de la desinformación. Se realiza una revisión bibliográfica a partir de 51 trabajos recientes (entre 2020-2021) con los siguientes objetivos: conocer el comportamiento informacional online en el contexto de los medios sociales; evaluar el panorama de la información de salud falsa o distorsionada que se transmite a través de Facebook; y, conocer algunas propuestas para contrarrestar la infodemia provocada por la pandemia. Los resultados muestran dos enfoques de investigación dominantes: el análisis del comportamiento informacional, sobre todo de las actividades de adquisición e información compartida; y el análisis del contenido publicado, centrado en la infodemia, el comportamiento social y las estrategias de comunicación de las autoridades de salud pública. A pesar de la preocupación por la desinformación, la investigación revela un escenario todavía incierto con vistas a encontrar soluciones para contrarrestar este grave problema de salud pública.
MÍDIAS SOCIAIS E DESINFORMAÇÃO: A PANDEMIA DE COVID-19 NO CONTEXTO BRASILEIRO
Authors: Torquato Carina de Freitas , Nunes Jefferson Veras
Published: March 2024

Tendo enquanto problema de pesquisa compreender como os brasileiros lidaram e se puderam avaliar de forma adequada as notícias veiculadas sobre Covid-19 no contexto das mídias sociais, o presente artigo adota como objetivo geral: analisar como a mídia participou do cotidiano dos brasileiros durante a crise sanitária decorrente da Covid-19. Por sua vez, persegue como objetivos específicos: 1) compreender a mediação efetuada pelos veículos de comunicação durante a pandemia no Brasil, sobretudo, no tocante à temática Covid-19; 2) analisar a disseminação de informações sobre o novo coronavírus no âmbito das mídias sociais com o intuito de perceber como elas afetaram o comportamento dos indivíduos durante esse período; e, 3) apreender a percepção dos indivíduos quanto ao papel das agências de fact-checking e a sua relevância no combate à desinformação acerca da Covid-19 no contexto brasileiro. Nesse sentido, recorrendo a autores da área de Comunicação e Informação, apresenta discussão teórica sobre os conceitos de mídia, desinformação, fake news, pós-verdade, infodemia e educação midiática, destacando a importância do papel das agências de checagem de fatos. De natureza qualitativa, a pesquisa se caracterizando como exploratória quanto aos objetivos e tendo a Análise de Discurso como delineamento metodológico, o qual foi empregado para examinar as respostas coletadas por meio da aplicação de questionário misto, composto tanto por perguntas abertas, como fechadas, tendo sido elaborado por meio da plataforma Google Workspace e de sua ferramenta de criação, edição e compartilhamento de formulários. A disponibilização do instrumento de coleta de dados se deu por meio digital, via aplicativo de mensagens instantâneas, sem delimitação quanto ao público (gênero, raça ou classe, por exemplo). Os dados da pesquisa são apresentados a partir de um agrupamento temático tendo como base o conteúdo das perguntas do questionário, estando subdivididas em quatro categorias, saber: 1°) busca de informações sobre a pandemia no Brasil; 2º) veículos hegemônicos de comunicação e mídias sociais; 3°) percepções sobre o papel das agências de checagem de fatos no combate à desinformação; e, 4º) educação midiática. Como conclusão, destaca que houve uma significativa influência dos veículos de comunicação juntamente com uma presença crescente das mídias sociais no cotidiano dos indivíduos, sobretudo, a partir de temas relacionados à pandemia de Covid-19. Além disso, ressalta que a relação entre público e mídia deve se pautar numa apropriação crítica da informação, argumentando em prol da educação midiática e de sua contribuição para o combate às notícias falsas no cotidiano.
A PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO PARA A PREVENÇÃO E CONTROLE DA DESINFORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE: O PAPEL DAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
Authors: Volotão Carina , Moraes Marielle Barros de
Published: March 2024

Diante do cenário contemporâneo no qual existe uma produção volumosa de informações e seu compartilhamento é realizado de forma célere, é necessário que o indivíduo esteja capacitado para satisfazer suas necessidades de informação de maneira crítica e responsável.  Visando proporcionar a autonomia informacional do sujeito, encontra-se a Competência em Informação, a qual vem se tornando um corpus de conhecimento cada vez mais essencial no âmbito da universidade, sendo a Biblioteca Universitária um local privilegiado para a sua promoção, visando auxiliar no combate à desinformação existente nos mais variados espaços sociais, inclusive na universidade.  Este trabalho mapeia na literatura as iniciativas de promoção da competência em informação para a prevenção e controle da desinformação realizadas pelas bibliotecas universitárias, a fim de visibilizar essas iniciativas e os possíveis resultados obtidos por elas. O esforço empreendido para esta finalidade vai ao encontro da pesquisa de mestrado em desenvolvimento sobre as iniciativas realizadas por bibliotecas universitárias na promoção da competência em informação visando o combate à desinformação. Para realizar o levantamento dos dados, foram empreendidas buscas no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior/ Ministério da Educação (Portal CAPES/MEC) e na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI). Os artigos recuperados foram inseridos em tabelas para melhor visualização dos dados e posterior análise. A análise dos dados foi feita a partir do método da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, utilizando-se a técnica da análise categorial. A avaliação foi realizada pelos resumos dos materiais recuperados, e quando necessário por motivos de dúvidas quanto ao teor dos materiais, foi realizada a leitura do conteúdo completo. Para delimitação do corpus a ser analisado, não foi definido recorte temporal, tipologia de material ou idioma. Apesar dos termos estarem em evidência nos últimos anos no cotidiano, na imprensa e nos eventos científicos, os resultados obtidos revelam uma produção científica ainda escassa sobre o tema e a necessidade de mais pesquisas sobre o mesmo e sua relevância no contexto atual. Na contemporaneidade, a biblioteca universitária não pode ser pensada apenas como um local onde é possível ter acesso à informação, é necessário pensar também sua função educativa não só para o público universitário, mas também para a sociedade no geral. Refletir sobre o assunto e buscar maneiras de capacitar os sujeitos para que possam desenvolver autonomia na busca, recuperação, análise e uso das informações as quais têm acesso é promover a oportunidade de que estes sujeitos possam exercer sua cidadania de forma plena na Sociedade da Informação.
DESINFORMAÇÃO E COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA A PARTIR DAS BASES DE DADOS BRAPCI E BDTD
Authors: Santos Júlia Schettino Jacob dos , Gerlin Meri Nadia Marques , Mata Marta Leandro da
Published: March 2024

A desinformação tem sido um problema evidenciado em estudos de diversas áreas do conhecimento, pois pode causar preconceito em diversas esferas da vida de dois indivíduos. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar a produção bibliográfica no âmbito nacional que inter-relaciona desinformação e competição em informação, com base em Dados de Referência de Artigos de Jornais em Ciência da Informação e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações Trata-se de um estudo exploratório e bibliográfico com abordagem qualitativo-quantitativa, utilizando a revisão sistemática da literatura e os pressupostos da análise de conteúdo propostos por Bardin. Dos 30 documentos analisados, verificou-se que a maioria dos dois textos trata de discussões conceituais sobre desinformação e competição na informação. Enquanto isso, também foram identificados documentos sobre: ​​ações de competência em informação; desinformação e saúde; Competência em informação e desinformação no âmbito da Arquivologia e Biblioteconomia. Considera-se que mais estudos que relacionem os dois temas devem ser desenvolvidos de forma a contribuir para o desenvolvimento de referenciais teóricos e atividades práticas para prevenir a desinformação.
O PAPEL DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO NO COMBATE E ENFRENTAMENTO DA DESINFORMAÇÃO: SOB UMA PERSPECTIVA PARA OS ARQUIVISTAS E BIBLIOTECÁRIOS
Authors: Silva Jônatas Edison da , Dias Thiago Magela Rodrigues
Published: March 2024

Esta pesquisa tem como temas pós-verdade, desinformação, fake news e os profissionais no mercado de trabalho, no contexto de uma sociedade da (des)informação. A pesquisa possui como objetivo identificar o papel do profissional da informação para enfrentar e combater a desinformação, apresentando as competências para os Arquivistas e Bibliotecários. Em relação a metodologia, optou-se por uma pesquisa bibliográfica, exploratória e documental com uma abordagem qualitativa, utilizando o levantamento bibliográfico. Usou-se a Base de Dados de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e Web Of Science (WoS) para recuperar artigos científicos até 2021 que contém em destaque o papel do bibliotecário ou arquivistas para enfrentar a desinformação. Foram encontrados 22 artigos científicos que atendiam o objetivo da pesquisa.  Apresenta-se o papel do profissional da informação, comunicação e do direito diante da grande proliferação rápida e fácil de fake news e que tem permitido tornar usuários desinformados. Arquivistas e bibliotecários têm buscado a educação para atuar nesse cenário. O mercado de trabalho também mudou, na sociedade contemporânea o profissional precisa adquirir novas competências e habilidades para enfrentar os problemas de um mundo em constante transformação e aprender a aprender e resolver dilemas é uma habilidade e papel do arquivista e bibliotecário do século 21.
OS IMPACTOS DAS FAKE NEWS NA VACINAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE DISCURSOS CONTRA AS VACINAS
Authors: Silva Bárbara Souza da , Oliveira Carla Conforto de
Published: March 2024

No século XVIII a varíola era a ameaça mais grave que existia, nesta época correu a invenção da chamada variolização, método primário de imunização o qual foi fundamental para maiores avanços da imunologia, onde és responsável até nos dias de hoje por seu grande papel na contenção e erradicação de doenças, como o sarampo, poliomielite e recentemente  a maior demonstração da sua efetividade pelo seu papel na pandemia da Covid-19. A vacinação é um dos artifícios mais importantes no combate de doenças e do Brasil possuir inúmeras campanhas, nos últimos anos, o país teve uma queda no número da vacinação infantil, um dos motivos aparentes foi a grande disseminação de notícias falsas que circularam em mídias sociais, como Whatsapp e Facebook. Desde o ano de 2016, as fake news têm crescido exponencialmente, e resultado em auxílios de incontáveis problemas sociais, econômicos, políticos e na área da saúde, não seria diferente como é possível identificar o impacto negativo que elas causaram nas metas vacinais entendidas como ideais pelo Ministério da Saúde. Em vista disso, esta pesquisa teve como objetivo analisar quais fatores foram determinantes para o declínio na vacinação infantil no Brasil a partir de 2015. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre fake news, além de realizar um levantamento de dados da Agência Senado e da Organização Mundial de Saúde (OMS). Ademais, foi utilizada a Análise do Discurso (AD) como parte do método de investigação e posteriormente, análise dos discursos proferidos em relação à vacinação infantil. Atualmente, a sociedade se depara com a chamada era de pós-verdade, em que as opiniões, crenças e ideologias são mais importantes do que os fatos em si, nesse sentido, as notícias falsas e os discursos proferidos (principalmente os de ódio e aqueles que não possuem nenhuma base real científica) tem influência e efeitos negativos nos índices de vacinação infantil.No final as razões encontradas por nós que possam, talvez, justificar o nível baixo de crianças vacinadas foram 1) a comunicação oficial disseminada amplamente vindo de órgãos públicos de saúde decaiu, o que possivelmente abriu um espaço para 2) criação e propagação de fake news sobre as vacinas aplicadas em crianças; 3) a falsa sensação de segurança por não ter sofrido ou visto alguém de seu círculo social sofrer das mazelas ou sequelas de doenças evitáveis por vacinas. É considerável relevante a continuidade da atenção voltada às vacinas, pois enquanto as taxas estão em declínio não houve uma relevância nacional sobre, e com a Covid-19 foi negligenciado. Entretanto, com os números controlados no Brasil, é hora de voltar o foco em alavancar esses números novamente, pois caso não haja uma atenção especial a esse tópico, doenças que antes estavam erradicadas ou sob controle em território brasileiro, podem ressurgir e atingir os mais vulneráveis a elas, pois não receberam a sua proteção devida como é o caso das crianças.
ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES MINEIRAS SOBRE O RACISMO: FOCO NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES
Authors: Silva Cristiane Maria da , Paiva Marília de Abreu Martins de
Published: March 2024

Esta pesquisa tem como questão central a Representação Temática da Informação (RTI), envolvendo estudos bibliométricos, especificamente a cientometria. O campo de aplicação é a produção acadêmica das Instituições de Ensino Superior (IES) administradas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais (MG), disponibilizadas por meio do Catálogo de Teses e Dissertações (CTD) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), relacionada ao racismo no período de 21 anos (2000 a 2020). Assim, o problema proposto busca saber quais são as IES mantidas pelo governo federal no Estado de Minas Gerais que mais produzem teses e dissertações sobre a questão racial no Brasil, e a quantidade dessa produção ao longo dos anos de 2000 a 2020. A despeito da recente valorização da temática racial no Brasil como objeto de estudos científicos e em debates dos meios midiáticos, as pessoas racializadas continuam a ser a numerosa parcela da população em nosso país que recebe as remunerações mais baixas, que sofre toda a sorte de violência e discriminação. Além disso, são as que ostentam índices socioeducacionais mais baixos, ainda que, nos últimos anos, tenha ocorrido certa melhora nesses índices, inclusive no acesso aos estudos superiores em função das políticas afirmativas direcionadas para essa parcela da população brasileira (IBGE, 2019). Segundo Dias & Naves (2007), o tratamento da informação pode ter duas grandes faces, uma enfocando a descrição dos dados físicos e outra mais subjetiva, voltada para o conteúdo dos documentos descrevendo os assuntos abordados. Café & Bräscher (2008, pp.54-75) relatam que a descrição (representação) é fundamental para a organização e recuperação da informação. A pesquisa tem caráter exploratório e descritivo e também bibliográfica e documental, utilizando os estudos métricos da produção acadêmica mineira das teses e dissertações contidas no CTD da CAPES que versem sobre o tema. A pesquisa localizou 460 documentos sobre o assunto. No Estado a instituição que mais se dedicou à questão foi a UFMG. Essa pesquisa demonstra que há muitos caminhos a serem desbravados para romper o racismo na sociedade brasileira.
CULTURA INFORMACIONAL: ASPECTOS RELEVANTES NO DESENVOLVIMENTO DA GESTÃO ESCOLAR
Authors: Nobre Janaína Kelly Jesus , Woida Luana Maia , Borges Ellen Valotta Elias
Published: March 2024

O Centro Paula Souza é uma das Instituições de ensino técnico que forma jovens para a indústria, comércio e agricultura, sendo fundamental para o desenvolvimento dos setores econômico e educacional no estado de São Paulo. Assim, precisa focar nos elementos que fazem parte do ambiente informacional (tecnologia, informação e pessoas) para funcionar adequadamente. Portanto, deve fomentar uma cultura informacional entre os atores desse ambiente. O objetivo geral desta pesquisa é abordar Gestão Escolar e Cultura Informacional de modo integrador para salientar a necessidade de compreender que as pessoas são tão importantes quanto os outros recursos. Parte-se da problemática de que há uma carência nas ações Institucionais de estabelecer a Cultura Informacional na Gestão Escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que possibilitou selecionar o referencial teórico para a elaboração do quadro norteador que fomenta a cultura informacional, apresentando o comportamento informacional desejado e as táticas que devem ser utilizadas pelos líderes a fim de gerenciar tal comportamento. Os materiais utilizados foram coletados em bases de dados confiáveis como, por exemplo, a Base de Dados em Ciência da Informação BRAPCI, o Portal Brasileiro de Acesso Aberto à Informação Científica (Oasisbr) e o Scientific Electronic Library Online (SciELO). O resultado demonstrou que existe a conexão entre pessoas, tecnologia e informação na constituição do conhecimento dos sujeitos, contribuindo para a tomada de decisão a partir da presença de comportamentos que representem uma cultura de valorização da informação. Diante do exposto, a elaboração do quadro possibilita fomentar táticas e comportamentos informacionais desejáveis dentro do ambiente escolar.
ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA CRIAÇÃO DE E-MAILS ACESSÍVEIS
Authors: Nakano Natália , Santos Flávia Karla Ribeiro , Shintaku Milton
Published: March 2024

O correio eletrônico tem se firmado como meio de interação oficial entre órgãos de governo e cidadãos, inclusive sendo citado em leis Federais, Estaduais e Municipais. No entanto, ainda são escassos os estudos sobre acessibilidade em correios eletrônicos, considerando que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no de 2010, havia, no Brasil, um contingente de 45,6 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência. Com isso, tem-se um grande potencial de usuários que necessitam que os e-mails apresentem algum tipo de facilitador de acesso, mas que nem sempre são atendidos. Nesse contexto, o presente estudo tem por objetivo apresentar recomendações e orientações para tornar e-mails acessíveis, tendo como base estudo documental oriundo de fontes oficiais e acadêmicas, abrangendo tanto documentação técnica quanto científica. Como resultado do estudo, as recomendações para criação de e-mails acessíveis, sob a perspectiva das pessoas que utilizam o e-mail como forma de comunicação oficial no desenvolvimento das suas atividades, podem ser destacadas em sete pontos principais: campo assunto; forma do texto da mensagem; linguagem utilizada na mensagem; imagens que podem ser inseridas na mensagem; tabelas; anexos; e bloco de assinatura do e-mail. A observação das orientações elencadas na pesquisa pode contribuir que um público mais amplo tenha acesso a informações governamentais.
A INFORMAÇÃO COMO ELEMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL EM CENTROS CULTURAIS
Authors: Lipinski Barbara , Cavalcante Luciane de Fátima Beckman
Published: March 2024

A informação é o elemento básico da sociedade, principalmente na sociedade contemporânea, que se caracteriza pelo uso e acesso à informação por meio das tecnologias de informação e comunicação. Considerando sua relevância, objetivamos refletir sobre ela como elemento de inclusão social por meio de dois centros culturais, que desempenham um papel importante na sociedade como potencializadores para o desenvolvimento das pessoas e, especificamente, caracterizam os centros culturais por meio da literatura e entendem o bibliotecário como um mediador de informação e cultura em tal contexto. Para isso, a pesquisa tem abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios e descritivos, com procedimento bibliográfico técnico. O estudo evidenciou que a informação, materializada na cultura, é relevante para a inclusão e transformação do sujeito, tirando benefícios para si e para toda a sociedade e que os centros culturais são importantes instrumentos de acesso a ela. O estudo também mostrou que os centros culturais são espaços com potencial para promover a inclusão social por meio de diversas atividades, sendo importante a ação da biblioteca para a promoção da mediação da informação e da cultura.
TECNOLOGIA SOCIAL E INCLUSÃO: A TRADIÇÃO ORAL NO ACESSO À INFORMAÇÃO POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN
Authors: Faria Keyla Rosa de , Gomes Suely Henrique de Aquino
Published: March 2024

Descreve as ações realizadas na Oficina de Leitura Cora Coralina promovida pela Biblioteca da Associação Down de Goiás. Buscou exemplificar a contribuição da Tecnologia Social na garantia de acesso à leitura por pessoas com síndrome de Down. A pesquisa se caracteriza como pesquisa-ação, de abordagem qualitativa. Foi estruturado a oficina Cora Coralina com o objetivo geral de promover situações de vivências literárias as pessoas com síndrome de Down, na qual envolveu aspectos da infância, família e culinária contidos nos escritos de Cora Coralina. Estabeleceu-se como objetivos específicos: a) garantir o acesso a literatura às pessoas com síndrome de Down; b) incentivar a apropriação da literatura como processo formativo; c) integrar os familiares nas experiências vividas; d) vivenciar a imaginação e criatividade. A dinâmica envolveu a contação de histórias, roda de conversas, encenação das histórias contadas, artes (desenho a partir da história), e por fim, a viagem à Cidade de Goiás, para que os trabalhos sobre a autora poetiza se tornassem mais efetivos e conhecidos nos grupos. A oralidade foi a principal fonte de informação. Na tradição oral a memória é a peça-chave para desenvolver e construir novos saberes, e a partir disso compartilhar o conhecimento armazenado ao longo da vida. A Tecnologia Social se utiliza dos saberes populares e científicos para buscar soluções aos problemas inseridos em determinada comunidade. Assim, a tradição oral pode ser considerada uma ferramenta da Tecnologia Social, sendo uma fonte de informação alternativa para as pessoas com síndrome de Down. Conclui que a Tecnologia Social ao usar a tradição oral se revela eficaz na promoção da acessibilidade informacional as pessoas com síndrome de Down. Isso se dá porque o público envolto possui maior facilidade com a oralidade, já que apresentam  limitações cognitivas.
¿SON PRIORITARIOS LOS ESTUDIOS SOBRE ODS EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL? VENTAJAS Y LIMITACIONES PARA LA CLASIFICACIÓN DE PUBLICACIONES SOBRE ODS
Authors: Lascurain-Sánchez María Luisa , Sánchez Flor , De Filippo Daniela
Published: March 2024

En este estudio, analizamos las publicaciones científicas españolas sobre psicología social con el fin de detectar su posible relación temática con las metas que incluyen los ODS de la Agenda 2030. El trabajo se ha realizado en diferentes fases: i) identificación de publicaciones en la Web of Science (WoS), ii) asignación automatizada de ODS a las publicaciones de psicología usando “OSDG tool” y SCOPUS, iii) análisis de contenido y comparación de resultados. Los resultados obtenidos muestran que las publicaciones de psicología social tienen relación con algunos ODS, siendo los temas más frecuentes los relacionados con salud y bienestar (ODS 3). La proporción de publicaciones relacionadas con este ODS se puede estimar entre un 24% y un 38% de la producción de psicología social. Esto indica que aún queda un amplio margen de mejora para orientar la actividad investigadora hacia temas que den respuesta a las demandas de la Agenda 2030. Se aprecia también la diversidad de resultados obtenidos en función de la herramienta utilizada para la asignación de publicaciones a ODS, lo que pone de manifiesto la necesidad de seguir mejorando la fiabilidad de los recursos técnicos además de la utilidad de los análisis y revisiones manuales para contrastar y validar los resultados.
DISCRIMINAÇÃO POR DADOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LITERATURA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Authors: Bagatini José Augusto , Milani Suellen Oliveira , Guimarães José Augusto Chaves
Published: March 2024

As representações usadas para organizar o mundo vão além da organização do conhecimento produzido, e, cotidianamente, envolve classificar pessoas. Entretanto, nota-se que a classificação de pessoas pode resultar em situações excludentes e, em última instância, à perseguição. Isso posto, a problemática de pesquisa decorre do ato de nomear pessoas segundo uma lógica capitalista em que o que importa é como esse indivíduo pode consumir e colaborar para o acúmulo de capital. Dessa forma, e considerando a atualidade e a relevância científica e social da discriminação por dados, o objetivo dessa pesquisa é identificar como a literatura da área de Ciência da Informação aborda a referida temática, mais especificamente suas abordagens, ênfases e desdobramentos. Para tanto, foram realizadas buscas nas bases de dados Library and Information Science Abstracts (LISA) e Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), contemplando tanto o contexto internacional quanto o brasileiro. O corpus obtido foi submetido ao método de análise de domínio, o qual visa a identificar e categorizar um universo de conteúdo a partir de seus contextos de produção. Identificou-se que o tema é novo e demanda pesquisas colaborativas e interdisciplinares. Conclui-se que as discussões se situam predominantemente em veículos que abordam práticas profissionais da Ciência da Informação, incluindo discussões arquivísticas ou acerca da ética informacional. A preocupação da literatura em caracterizar traços distintivos desse tema de forma agregadora revela que ele pode atuar como um intertema investigativo em distintas áreas.
COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO LGBTQIA+ DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICA
Authors: Gil Mirella Fernanda Leite , Valentim Marta Lígia Pomim
Published: March 2024

Este trabalho visou caracterizar o comportamento informacional da comunidade LGBTQIA+ da Universidade Estadual Paulista, câmpus de Marília. A escolha do tema se refere a necessidade de pesquisar aspectos voltados ao comportamento informacional inter-relacionados aos grupos sociais em situação de vulnerabilidade. Para tanto, estabeleceu-se as seguintes questões problema: como as pessoas LGBTQIA+ encontram informações relacionadas a sua vivência? Quais são as fontes de informações utilizadas? Qual a finalidade das buscas realizadas? No que tange aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo descritiva-exploratória. O método de pesquisa adotado foi o ‘Estudo de Caso’, a coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de um questionário com perguntas abertas. A partir do levantamento bibliográfico evidenciou-se que, ainda, há pouco material bibliográfico publicado a respeito deste tema na literatura das áreas de Ciência da Informação e Biblioteconomia. Os achados obtidos por meio da aplicação do questionário revelaram que os membros da comunidade LGBTQIA+ apresentam necessidades informacionais específicas que, infelizmente, até o momento vem sendo negligencias. Conclui-se que os serviços de informação prestados à comunidade pesquisada devem ser diversificados, de modo a atender as demandas informacionais existentes.
ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA CURADORIA DE CONTEÚDOS
Authors: Carvalho Andrea Vasconcelos
Published: March 2024

A violência contra a mulher é um fenômeno prevalente na história da humanidade que se apresenta de diferentes formas e em diferentes espaços de interação social. Nesse contexto, destaca-se a violência doméstica e familiar contra a mulher que, apesar dos vínculos entre agressor e mulher em situação de violência, transcende o âmbito privado, constituindo-se em um problema social complexo. Para seu enfrentamento é necessária uma abordagem multidimensional, incluído a dimensão informacional, de modo a contribuir para a superação de lacunas na produção, integração e divulgação de informações. Diante disso, insere-se a curadoria de conteúdos como um processo voltado para a produção, a seleção e a disseminação de informações digitais de qualidade. Assim, objetiva-se analisar portais dedicados à violência doméstica e familiar contra a mulher no Brasil, de modo a identificar quem são seus produtores e qual tipo de conteúdo é disponibilizado. Para atender os objetivos propostos foi realizada pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa e com finalidade exploratória, adotando os procedimentos de busca, seleção e caracterização de portais que disponibilizem conteúdos úteis para o enfrentamento a violência doméstica e familiar contra a mulher. Foram identificados apenas dez portais temáticos sobre o tema no Brasil. No que se refere aos produtores, a maioria dos portais identificados está vinculada ao poder público, com destaque para o poder judiciário, havendo também entidades da sociedade civil. No que se refere aos conteúdos, percebe-se que os portais priorizam a disponibilização de legislação, de informações de utilidade pública e de materiais informativos. Considera-se que, em seu conjunto eles se complementam, mas que se revelam insuficientes e lacunosos para o enfrentamento da violência doméstica e familiar contra a mulher.
CURADORIA SOCIAL NOS PROCESSOS DE CURADORIA DIGITAL E RECONSTRUÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DA HUMANIDADE: INICIATIVAS NA WEB 2.0
Authors: Batista Lucinéia da Silva , Jorente Maria José Vicentini , Padua Mariana Cantisani
Published: March 2024

O advento das Tecnologias eletrônicas de Informação e Comunicação possibilitou uma comunicação dos acervos de museus de maneira híbrida, fazendo-se presente nos ambientes presenciais e dígito-virtuais. Tal hibridização do aspecto comunicacional dos museus é vista como uma extensão dessas instituições e como uma ampliação dos meios de acesso à memória institucionalizada e das formas de interação com os sujeitos informacionais e suas comunidades de interesse. Entretanto, a Apresentação dos acervos nos ambientes digitais de museus demanda a Curadoria Digital dos objetos museológicos, o que possibilita trabalhar de forma fluída nesses ambientes, potencializa e multiplica a atuação em diferentes contextos e em múltiplas plataformas disponíveis para as comunidades de interesse. O objetivo foi estudar uma forma de Curadoria Digital que contemple a participação social, isto é, um modelo de curadoria que a comunidade participe em seus processos, e, consequentemente, se sinta representada, com uma abordagem participativa, horizontal e inclusiva. A metodologia é descritiva e exploratória, com uma revisão de literatura e exploração de ambientes e iniciativas na web que evidenciam a prática de curadoria social. No contexto internacional, alguns autores têm abordado o aspecto social da curadoria por meio da abordagem participativa. No entanto, não foi possível identificar autores nacionais que abordem essa perspectiva na literatura levantada. Observou-se que o Museu da Pessoa é pioneiro em curadoria colaborativa no Brasil. Iniciativas internacionais demonstram a abertura para a curadoria participativa, transformando a comunidade em cocuradores de herança cultural. Os internautas transformaram-se em cocuradores de memórias culturais em ambientes dígito-virtuais, e a curadoria pode agora contar com a participação da comunidade na reconstrução das narrativas de sua herança cultural em ambientes híbridos. A abordagem participativa promove equidade na relação entre a instituição e a sociedade, democratizando o acesso à herança transcultural e possibilitando a Curadoria Social.
IFLA - LIBRARY MAP OF THE WORLD / SDG STORIES: POSSIBILIDADES DE AÇÕES DE ADVOCACY EM BIBLIOTECAS BRASILEIRAS
Authors: Geraldo Genilson , Pinto Marli Dias de Souza
Published: March 2024

O Library Map of the World da Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias, desempenha um papel fundamental na promoção, relevância e visibilidade  sobre a importância das bibliotecas em todo o mundo. Trata-se de um projeto inovador, em que propõem mapear e fornecer informações precisas e abrangentes sobre bibliotecas mundiais de todos os tipos, desde bibliotecas nacionais e públicas até bibliotecas escolares e especializadas, em diversos países. Na seção ‘SDG Stories’, é disponibilizado evidências qualitativas que mostram como as bibliotecas mundiais estão apoiando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Neste contexto, o objetivo do presente  estudo visa apresentar modelos de ações de advocacy  da Agenda 2030 relatados no IFLA - Library Map of the World. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa de natureza básica também conhecida como pesquisa pura ou pesquisa fundamental. Para tanto, utilizou-se levantamento bibliográfico e  documental, tais como: publicações periódicas sob forma de artigos científicos, e ainda, quando necessário, textos extraídos da Internet, com o propósito de recuperar,  analisar e selecionar exemplos de ações de advocacy da Agenda 2030, realizadas em Bibliotecas internacionais, e constantes da Library Map of the World/SDG Stories. Como resultados obteve-se  dezessete exemplos de projetos e ações que são relatados no Library Map of the World, que podem ser inspiradores para aplicação em bibliotecas brasileiras. Conclui evidenciando-se  que o Library Map of the World pode ser uma ferramenta  importante  para aplicação  prática de advocacy da Agenda 2030 e dos ODS, por oferecer significativos  recursos e servir como inspiração e aprendizado para as bibliotecas ao trazer informações e as histórias  de sucesso compartilhadas em prol dos objetivos e metas da agenda. Dessa maneira, as bibliotecas brasileiras podem inspirar-se e apresentar a partir das boas práticas evidenciadas com projetos inovadores e iniciativas realizadas por outras instituições, adequada a sua realidade e  tipologia, ações a partir de seus contextos de inserção.
AQUISIÇÃO DE ARQUIVOS PRIVADOS E PESSOAIS POR INSTITUIÇÕES ARQUIVÍSTICAS COMO MEDIDA REPARATÓRIA E DE INCLUSÃO DA DIVERSIDADE
Authors: Sousa Antonio Gouveia de , Penha Noemi Andreza da , Ribas Elisabete Marin , Vitoriano Marcia Cristina de Carvalho Pazin
Published: March 2024

Indivíduos e grupos sociais subalternizados no processo de constituição do imaginário nacional de memória coletiva estão reivindicando pela inclusão de suas vivências nos espaços culturais e de memória, o que impacta as ações e as políticas de instituições de guarda, das quais destacamos os arquivos públicos e privados. Esta pesquisa se configura como de natureza qualitativa, do tipo bibliográfica e documental. Para análise documental efetuou-se o levantamento das políticas ou de diretrizes de aquisição de arquivos privados e pessoais do Arquivo Nacional, Arquivo Público do Estado de São Paulo e Arquivo Edgard Leuenroth. A análise objetivou identificar: 1) se possuem política de aquisição de acervo ou diretrizes de recebimento de arquivos privados e pessoais; 2) se direcionam a constituição de arquivos privados e pessoais para a inclusão da diversidade da população em seus territórios de atuação como medida de reparação e justiça social. Como resultado notou-se que ainda é incipiente a discussão sobre a representação e inclusão social da diversidade nos arquivos analisados, bem como a ausência de políticas de aquisição ou diretrizes que promovam a aquisição de arquivos privados e pessoais de indivíduos ou grupos subalternizados socialmente.