bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Discursos Duplos (Dissoi Logoi), Tradução Anotada
Authors: Prezotto Joseane Mara
Published: March 2017

Resumo: Tradução anotada do tratado anônimo sofístico datado do começo do séc. IV a.C., Dissoi Logoi, ou "Discursos Duplos". A apresentação do texto traz informações básicas sobre transmissão do texto, autoria, datação e uma pequena discussão sobre a caracterização das teses nele presentes. As notas da tradução analisam passagens e conceitos importantes, sugerem questões e inter-relações com outras obras, buscando traçar um panorama possível de interpretação do texto. O tratado, incompleto, compõe-se de nove pequenos capítulos que versam sobre temas importantes durante o período de atuação do movimento sofista e pode ser considerado um exemplar das técnicas retóricas ensinadas por esses pensadores.
Programa Um Computador por Aluno: o acesso às tecnologias digitais como estratégia para a redução das desigualdades sociais
Authors: Echalar Adda Daniela Lima Figueiredo , Peixoto Joana
Published: March 2017

Resumo O presente artigo se origina de pesquisa que abordou o Programa Um Computador por Aluno (Prouca), compreendido como política pública para a inclusão digital via ambiente escolar que está alinhada a diretrizes econômicas internacionais de ordem neoliberal. Com base em documentos e entrevistas com 55 profissionais das nove escolas goianas contempladas com o Programa, observamos que o Prouca renova a utopia técnica de que a sociedade evolui qualitativamente com a aquisição de tecnologias de informação e de comunicação. Queremos demonstrar que os identificados problemas e deficiências na infraestrutura para a sua implantação, na gestão de seus processos e na formação dos professores não se constituem em aspectos pontuais, mas estruturantes deste Programa. Por esta razão, o seu mero reajuste ou adequação não são suficientes para equalizar as desigualdades sociais, conforme o propalado.
Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da Capes
Authors: Artes Amélia , Mena-Chalco Jesús
Published: March 2017

Resumo Nas últimas décadas observa-se uma ampliação das taxas de acesso à pós-graduação no Brasil. A caracterização do público que frequenta e finaliza essa etapa de escolarização tem sido objeto de um conjunto variado de projetos de pesquisa e publicações. Os estudos sobre a temática das relações raciais nesse universo podem ser analisados, dentre outras possibilidades, a partir da autoria de trabalhos por pós-graduandos negros ou como temática de estudo nas dissertações e teses produzidas. Neste trabalho, analisamos a evolução dos estudos sobre relações raciais considerando como fonte de dados os trabalhos de mestrado e doutorado defendidos nas instituições brasileiras e registradas no banco de teses e dissertações da Capes. Por meio da definição de 191 descritores, caracterizamos informações dos registros das teses e dissertações no período de 25 anos (1987-2011). Ao todo foram identificados 4.204 trabalhos sobre a temática, defendidos em oitocentos programas de pós-graduação de 161 universidades ou instituições de pesquisa. Existem evidências claras de que o crescimento na quantidade de teses e dissertações sobre relações é maior quando comparado à média de trabalhos defendidos no mesmo período, mostrando assim um crescente interesse sobre a temática, que pode estar associado à ampliação do acesso de negros ao ensino superior e, de forma ainda mais restrita, aos programas de pós-graduação. Outro aspecto importante explorado neste trabalho é que as mulheres são maioria nas produções identificadas na temática das relações raciais no Brasil.
Sentidos de política e/de gestão nas pesquisas sobre a escola
Authors: Abdian Graziela Zambão , Andrade Éderson , Parro Ana Lúcia Garcia
Published: March 2017

Resumo Neste texto, o objetivo é explorar algumas perspectivas teórico-metodológicas que se fazem presentes nos estudos sobre/na escola, buscando analisar os sentidos que elas atribuem à política e à gestão. A hipótese é a de que há mudanças teórico-metodológicas nos estudos, no sentido de imprimir a eles a teoria crítica e a necessidade de compreender a escola, no entanto, há, também, continuidades no modo de pensar e fazer pesquisa, as quais apresentam elementos impeditivos de captar e compreender a complexidade do fazer cotidiano da escola. Para contemplar o objetivo, realiza-se análise de três perspectivas teórico-metodológicas sobre o estudo da escola e apresenta-se nova possibilidade para pensar as categorias política e gestão que considere, sobretudo, as políticas de gestão presentes nas escolas públicas brasileiras. O desafio é o de compreender o campo da gestão escolar como aquele que produz e (re)produz políticas de gestão, considerando, sobretudo, que na produção de políticas de gestão há um fluxo contínuo de negociações entre os sentidos políticos da ação humana. Finalmente, é indicado que a partir desse pensamento pode ser possível ampliar o campo teórico-metodológico da área, sinalizando outras formas de produzir conhecimento que não seja a da gestão escolar como mediadora de uma dada política educacional.
Mortality in traffic accidents with older adults in Colombia
Authors: Cardona Angela Maria Segura , Arango Doris Cardona , Fernández Dedsy Yajaira Berbesí , Martínez Alejandra Agudelo
Published: March 2017

ABSTRACT OBJECTIVE To analyze the traffic accident mortality in the Colombian older adults during the 1998-2012 period and show the loss of productive years and mortality from this cause. METHODS Quantitative study of the trend analysis of deaths in Colombia in traffic accidents, from 1998 to 2012, according to death records and population projected by the Colombian National Administrative Department of Statistics. Frequency distribution profile of the deceased, death rates per hundred thousand inhabitants, potential years of life lost and calculation of excess mortality by age in the over 60 were made. RESULTS In the study period 100,758 deaths occurred in traffic accidents, 6,717 annual average, of which 18.5% occurred in people aged 60 years and over. The predominated deaths were men; the risk of dying was 32.15 per hundred thousand people in this age range, with double risk of dying those under 60 years. CONCLUSIONS The young population has a higher proportion of deaths, but those over 60 years are at increased risk of death, leading to the need to turn our gaze to the improvement of road infrastructure and standards, to educate the population in self-care and compliance with safety measures and prepare society for an ever more adult population, more numerous and more prone to take risks.
Length-weight relation, condition factor and gonadosomatic index of the whitemouth croaker, Micropogonias furnieri (Desmarest, 1823) (Actinopterygii: Sciaenidae), caught in Lençóis Bay, state of Maranhão, eastern Amazon, Brazil
Authors: Azevedo James Werllen de Jesus , Castro Antonio Carlos Leal de , Silva Marcelo Henrique Lopes
Published: March 2017

Abstract The whitemouth croaker, Micropogonias furnieri, which is exploited off the state of Maranhão, Brazil, reinforces the need for maintenance programs of natural stocks of this species to assist in the management of this exploited resource. The aim of the present study was to describe aspects regarding its reproductive characteristics (gonadosomatic index and condition factor) and also the length distribution and weight-length relationships. The fish were caught in Lençóis Bay in the state of Maranhão (eastern Amazon) between June 2010 and July 2011. A total of 570 individuals were caught (318 males and 252 females). Differences in length were found between the sexes, with females larger than males. The sex ratio indicated a tendency for females to be more abundant in the rainy season (first semester), whereas males predominated in the dry season (second semester). The weight-length relationship indicated negative allometric growth for both sexes. The analysis of the variation in the condition factor suggests that lower values coincided with higher gonadosomatic index values and that this factor is a good reproductive indicator for M. furnieri in the region.
Ichthyofauna as an environmental quality indicator of the Bertioga Channel, São Paulo (Brazil)
Authors: Dias June Ferraz , Rocha Maria Luiza Flaquer da , Schmidt Thassya Christina dos Santos , Villamarin Bárbara Capelari , Morais Diego Barbosa
Published: March 2017

Abstract The aim of this study was to investigate the ichthyofauna structure in the region of the north outfall of the Bertioga Channel (São Paulo, Brazil) and the possible effects of the environmental quality loss. The samples were collected in a monthly basis, from September to December 2005, at two oceanographic stations with an otter-trawl. The fish fauna structure was evaluated by ecological indicators and the environmental quality evaluated by the ABC analysis and the Estuarine Fish Communities Index (EFCI). A total of 1553 individuals from 50 species were sampled. Ariidae and Sciaenidae amounted to 60 % and Cathorops spixii represented 36 % of all specimens collected. The highest richness and ecological diversity were recorded in December, while the highest numerical abundance was found in October. The majority of the species were represented by juveniles. The cluster analysis and canonical correspondence analysis showed a consistent and clear difference between the sampling stations, and the abiotic factors analyzed (temperature, depth and salinity) do not seem to have influence on the community structure. The ABC analysis suggested a moderate disturbed environment and the EFCI allowed classifying the area as "poor", due to the 12 metrics analyzed, concerning the reduction of the species diversity, composition and abundance, and modifications in the nursery function and trophic integrity of the area. Future studies should focus on jointly analyze chemical indicators of water and sediment with the biological indicators, to confirm the ichthyofaunal condition of the north outfall of the Bertioga Channel.
Control of anxiety through music in a head and neckoutpatient clinic: a randomized clinical trial
Authors: Firmeza Mariana Alves , Rodrigues Andrea Bezerra , Melo Geórgia Alcântara Alencar , Aguiar Maria Isis Freire de , Cunha Gilmara Holanda da , Oliveira Patrícia Peres de , Grangeiro Alex Sandro de Moura
Published: March 2017

Abstract OBJECTIVE Evaluating the effectiveness of a musical intervention in reducing anxiety and vital parameters in people suffering from head and neck cancer. METHOD A randomized controlled clinical trial, performed in a head and neck outpatient clinic with 40 participants, subdivided into two groups (intervention and control).The classicalmusic“Spring” from The Four Seasons by Vivaldi was used as an intervention.The State-Trait Anxiety Inventory (STAI) was used as the data collectioninstrument,along with an inventory of socio-demographic and clinical data. Student'st-test was used to verify intragroup and intergroup statistical significance. RESULTS Participants presented a statistically significant reduction in levels of perceived anxiety (t= 12.68; p<0.001),as well as blood pressure levels (t = 4.56; p<0.001); pulse (t = 6.15; p<0.001) and respiratory rate (t = 5.10; p<0.001). CONCLUSION Music has proven to be an effective non-pharmacological therapeutic resource in managinganxiety in an outpatient setting for people with cancer, as well as in reducing blood pressure, pulse and respiratory rate. Brazilian Registry of Clinical Trials: RBR-7W4YJJ
Bodies in motion: spaces, emotions and representations that (de)construct realities
Authors: Caravaca-Morera Jaime Alonso , Padilha Maria Itayra
Published: March 2017

Abstract OBJECTIVE To analyze the social representations of the body among Brazilian and Costa Rican transsexual people through their life stories. METHOD Qualitative and descriptive multicenter research. The study population consisted of 70 participants. Two organizations cooperated to collect the information, one in Florianópolis, SC-Brazil and one in San José, the capital of Costa Rica. Content Analysis was used to analyze the data. RESULTS Based on the results, a single social representation of corporeality was unveiled: “Modeled bodies: about the elasticity of corporeality”. This representation described two clear elementary context units (discourse matrices). The first associates the body with an inconclusive, transitory, volatile, pliable, moldable and fluid object, while the second relates the body with a separate institution, but regulated and controlled by others. CONCLUSION In conclusion, the transsexual body is a volatile, transient, transformable institution, crossed by the marks of a historicizing and historicizable time, which comes within the scope not only of what can be named by means of linguistic signs, but also of what belongs to the unnamable in terms of sociocultural perceptions and feelings.
A ordem e a margem: comportamento disciplinar para Polícia Feminina no Paraná (1977-2000)
Authors: Schactae Andréa Mazurok
Published: March 2017

Resumo As policiais femininas, que ingressaram na Polícia Militar do Paraná (PMPR), no final da década de 1970. Para inseri-las na instituição, foi construído um modelo de comportamento feminino pela legislação. Um modelo de policial feminina que deveria ser assumido pelas agentes para elas serem reconhecidas como policiais femininas. Portanto, o objetivo deste artigo é analisar a legislação disciplinar como parte da construção de um padrão de comportamento para a policial feminina, o qual está vinculado à construção de uma identidade para a Polícia Feminina. Observado que a punição do comportamento irregular ou transgressor faz parte do processo de construção do modelo de policial feminina e de policial militar. Para nortear a análise, foram utilizados como referencial teórico Robert Connell, Pierre Bourdieu, Michel Foucault e Joan Scott.
“Turn to pollute”: poluição atmosférica e modelo de desenvolvimento no “milagre” brasileiro (1967-1973)
Authors: Duarte Regina Horta
Published: March 2017

Resumo Em 1972, durante a Conferência de Estocolmo, a oposição do Brasil às propostas de regulamentação ambiental despertou fortes críticas internacionais. Este artigo discute as conexões entre a ditadura civil-militar, o milagre econômico e a política ambiental brasileira entre 1967 e 1973, com foco na poluição atmosférica. Como outros países latino-americanos, o Brasil enfrentava dilemas entre desenvolvimento e qualidade ambiental. Algumas instituições propuseram soluções diversas para o tema, como Cepal e Redpanaire, ambas agências das Nações Unidas na América Latina. A polêmica da poluição atmosférica explicita as contradições do regime civil-militar brasileiro, que justificava a poluição como meio para o desenvolvimento e a luta contra a pobreza ao mesmo tempo em que adotava políticas que resultaram em concentração de riqueza. Enquanto o poder de compra e a qualidade de vida das elites cresciam rapidamente, a maioria da população brasileira experimentou altas taxas de mortalidade infantil, más condições de saúde, ambientes degradados e significativas perdas salariais. A ditadura deixou para o Brasil um duplo legado de aprofundamento da desigualdade social e da degradação ambiental.
A escrita e o “popular” A Antologia do folclore cearense e a fabricação de um autor
Authors: Oliveira Ana Amélia Rodrigues de
Published: March 2017

Resumo: Em 1968. o folclorista cearense Florival Seraine publicou a Antologia do folclore cearense, em um momento em que o folclore estava integrado às políticas públicas de cultura por meio da Campanha de Defesa do Folclore Brasileiro, criada em 1958 pelo governo federal. O presente artigo analisa como Seraine utilizou a escrita não apenas para inventariar as tradições populares, mas também para se afirmar como autor em um campo de estudos que estava se estabelecendo, e em uma rede de discussão nacional engajada nas questões do folclore.
Instruções religiosas para o bem falar (Portugal/Castela - séculos XIV e XV)
Authors: Teodoro Leandro Alves
Published: March 2017

Resumo: Entre os séculos XIV e XV, as principais autoridades eclesiásticas de Portugal e Castela passaram a investir, com maior regularidade, na produção de obras pastorais para promover o ensino das bases da fé cristã. Com a finalidade de abordar uma parcela das lições contidas nesses documentos, o presente ensaio tem como alvo as admoestações e os conselhos elaborados, nesse período, para evitar os males decorrentes dos excessos do uso da fala. Mais precisamente, a proposta deste estudo é examinar como figuras importantes da Igreja esperavam constranger o fiel cristão que falava alto na missa, injuriava seu semelhante, mentia para outras pessoas e, ainda, não conhecia a importância do silêncio para o enobrecimento da alma.
Lateritic cement- and lime-stabilised bricks and blocks for affordable housing
Authors: Olutoge Festus A. , Booth Colin A. , Olawale Simon Olayiwola A. , Alebiosu Olaolu A.
Published: March 2017

The compressive strengths of cement- and lime-stabilised lateritic bricks and blocks were investigated for economical construction in developing countries. Cement-stabilised lateritic blocks and bricks were found to have the best performance and are thus recommended for use.
Electrical system resilience: a forensic analysis of the blackout in Lancaster, UK
Authors: Kemp Roger
Published: March 2017

Great Britain’s electricity network is undergoing a major transformation as it moves from a system based on burning fossil fuels in central power stations to one dominated by distributed renewable energy; this brings with it a new set of risks. In parallel, the move to electronic documentation and communication is increasing the dependence of society on an ‘always-on’ electricity supply. Assessing the level of dependence is difficult, as full-scale experimentation is not practicable and a desktop analysis of situations involving a large number of human interactions is unlikely to be representative. In December 2015, Storm Desmond resulted in a blackout affecting more than 100 000 people in Lancaster, UK. This provided a unique case study that allowed researchers to investigate how society responds to a widespread loss of the electricity supply.
Emission factors of domestic coal-burning braziers
Authors: Makonese Tafadzwa , Masekameni Daniel M. , Annegarn Harold J. , Forbes Patricia B.C.
Published: March 2017

We present experimental results of emission factors from a suite of domestic coal-burning braziers (lab fabricated and field collected) that span the possible range of real-world uses in the Highveld region of South Africa. The conventional bottom-lit updraft (BLUD) method and the top-lit updraft (TLUD) method were evaluated using coal particle sizes between 20 mm and 40 mm. Emission factors of CO2, CO and NOx were in the range of 98–102 g/MJ, 4.1–6.4 g/MJ and 75–195 mg/MJ, respectively. Particulate matter (PM2.5 and PM10) emissions were in the range 1.3–3.3 g/MJ for the BLUD method and 0.2–0.7 g/MJ for the TLUD method, for both field and lab-designed stoves. When employing the TLUD method, emission factors of PM2.5/PM10 reduced by up to 80% compared with those when using the BLUD method. Results showed the influence of ventilation rates on emission factors, which reduced by ~50% from low to high ventilation rates. For energy-specific emission rates, the combined (3-h) PM10 emission rates were in the range of 0.0028–0.0120 g/s, while the combined average CO emission rates were in the range of 0.20– 0.26 g/s, with CO2 emission rates in the range of 0.54–0.64 g/s. The reported emission factors from coal braziers provide the first comprehensive, systematic set of emission factors for this source category, and fill a major gap in previous efforts to conduct dispersion modelling of South African Highveld air quality.

Significance: 

The study provides the first comprehensive, systematic set of emission factors from coal braziers.
The study fills a major gap in previous efforts to conduct dispersion modelling of South African Highveld air quality.
Results have implications for stove design and lay the groundwork for improvements in the design of existing coal braziers.
Results have implications for understanding the potential health impacts of condensed matter emissions from coal braziers.
Jordi Monés (2011) La pedagogia catalana al segle xx. Els seus referents. Lleida. Ed. Pagès/ IEC. 544pp.
Authors: Ferré Trill Xavier
Published: March 2017

La relació entre educació i societat és una línia de recerca bàsica per a comprendre els fils conductors de les polítiques pedagògiques d’acord amb les necessitats de la majoria social i determinades per la cultura política hegemònica. De fet, la identitat (conflictiva) entre ‘Estat’ i pensament pedagògic és un binomi predominant per a comprendre les (dis)continuïtats de qualsevol tradició de les doctrines educatives.Aquest context, però, cobra especial rellevància a l’època contemporània, com bé ho indica Pere Solà Gussinyer en els darrers quatre capítols de la recerca Educació i societat a Catalunya (Ed. Eumo/ Ed. Pàgès, Lleida, 2011), estudi que té per objecte sintetitzar l’evolució de les institucions educatives d’ençà de la feudalitat fins als nostres dies. Amb tot, calia una reflexió de conjunt sobre el que es concep com a segle de l’educació, el segle vintè. És en aquest sentit que cal valorar l’assoliment -el seu primer balanç general, que amb una certa actualització o addenda caldria reeditar, fou El pensament escolar i la renovació pedagògica a Catalunya (1833-1938) [1977]- de Jordi Monés amb La pedagogia catalana al segle xx. Els seus referents
Salvador Giner (coord.): Teoría sociológica moderna, Ed. Ariel, Barcelona, 2011, 678pp.
Authors: Ferré Trill Xavier
Published: March 2017

El sociòleg Wright Mills deia que no hi havia res més útil com una bona teoria. Hi afegiria que una bona teoria és el constructe que supera les contradiccions empíriques i el referma com a paradigma. En el cas de la nostra especialitat, la teoria de l’educació es mou en la contradicció definida per la manca de relació entre formació cultural i ocupació en la societat postfordista -o societat industrial avançada-, on l’Index de Desenvolupament Humà és l’únic referent que permet plantejar vies de resposta a la marginalitat social (que continua essent el repte de les ciències socials).
Situació actual del tennis femení a Espanya
Authors: Francín i Veciana Montserrat
Published: March 2017

La motivació envers aquesta investigació neix de la implicació en la pràctica i l’ensenyament d’aquest esport i, a la vegada, del desig d’esbrinar les dificultats que el tennis femení pateix actualment i les raons que frenen, en el marc concret de l’estat espanyol, l’assoliment dels primers llocs en la classificació mundial i la manca de referents o models de noies que facilitin i incentivin el camí cap a la professionalització. Darrerament, en totes les conferències i clínics1 als quals he assistit, sempre s’ha posat damunt la taula la situació del tennis femení; fins i tot s’ha parlat d’una “crisi en aquesta modalitat esportiva”. Això ha suscitat en mi un interès per conèixer la realitat d’aquest esport des de la vessant dels tècnics i de les jugadores, que en definitiva són els grans protagonistes d’aquesta situació.
Aula Ordinària versus Aula Oberta. L’opinió de l’Alumant d’ESO
Authors: Vives García Maria
Published: March 2017

En el present article volem donar a conèixer les opinions d’alumnes d’Educació Secundària Obligatòria, matriculats a les aules obertes d’instituts de Catalunya sobre alguns aspectes del seu ensenyament. Donem la veu a aquests alumnes que ens aporten la seva visió sobre la seva estada a l’aula ordinària i a l’aula oberta, destacant aquelles actuacions de tipus organitzatiu, metodològic i curricular que segons el seu parer; s’haurien de contemplar per a millorar el seu ensenyament i aportant, a la vista dels resultats obtinguts, una sèrie de suggeriments educatius.
Educar, què és?
Authors: Fullat Octavi
Published: March 2017

El senyor Mariano Rajoy, Cap del Govern de l’Estat Espanyol, fa ús del terme diàleg. En grec dia fou “a través de” i logos significà “discurs raonat”;dia-logar consistia en una activitat mental en la qual la raó progressava per mitjà de l’un i de l’altre en un joc honrat d’anar i venir a fi d’elaborar un concepte —allò concebut de què resten amarats elsinterlocutors— amb el qual avenir-se. Els Diàlegs platònics consistiren en aquest esforç i no pas en una altra cosa.
La noción del Período Crítico y los intentos de educación de “Niños Salvajes”
Authors: Ferrer Ferrero Andrés Miguel
Published: March 2017

De todos los animales, el humano es el único que puede ser educado. Debe serlo, porque todo hombre llega al mundo totalmente despojado, y por eso ha de ser educado. Como lo dice el pedagogo francés P. Meirieu (1996) al momento de pensar en la educación debemos tener en cuenta que en los humanos la “riqueza de su patrimonio genético se empareja con una extrema disponibilidad que es, al mismo tiempo una dependencia extrema, por eso la necesidad de una gestión educativa que acompañe la entrada del niño en el mundo” (p. 22). Pero, ¿qué es lo que frustra la entrada de los “niños salvajes” en el mundo? Según la noción de “Período crítico”, que pertenece al Lingüista y neurólogo Eric H. Lenneberg (1967), si en la etapa que va desde los 2 años de edad hasta los 12 no se dan determinadas condiciones internas y externas relacionadas con el desarrollo lingüístico entonces disminuyen las posibilidades de conseguir dominar un lenguaje articulado de manera que ya no puede ser ayudado. Los intentos de reeducación a niños salvajes no ayudan a zanjar el debate entre innatistas y empiristas con respecto a si se debería hablar de adquisición o desarrollo del lenguaje sino que, paradójicamente, corroborarían la hipótesis de Lenneberg.
La Creació d’una Aula Multisensorial a una Escola Ordinària
Authors: Arbonés van der Steen Eva
Published: March 2017

El document que es presenta a continuació, és una proposta de millora que ofereix una alternativa a la intervenció educativa de les escoles, en aquest cas, es crea una aula multisensorial en una escola ordinària1.S’ha de tenir en compte que fins al moment actual, només se’n té constància de l’existència d’aquest tipus d’espais, en centres específics com escoles d’Educació Especial, geriàtrics, etc. i, per tant, només s’aplica en persones amb algun tipus de discapacitat física o psíquica. El que s’espera demostrar, és que aquests espais poden resultar igual de beneficiosos en infants d’escola ordinària, presentin o no dificultats i que la creació de material per a aquestes aules es pot realitzar amb productes de baix cost, però igualment eficients.Principalment perquè l’aula multisensorial va més enllà de ser una simple eina educativa per als alumnes amb necessitats educatives especials, també és una teràpia estimulativa controlada, l’objectiu de la qual és la integració dels sentits i la millora de la qualitat de vida en totes aquelles persones que hi participen.Amb la realització d’aquest treball, s’espera contribuir d’alguna manera per a què els professionals de l’educació, coneguin algunes formes concretes de treballar en aquests espais, i, si en un futur ho troben factible, s’animin a crear també una aula multisensorial a la seva escola
La transferència de la formació permanent del professorat. Estudi de casos
Authors: Fuguet Busquests Joan
Published: March 2017

La nostra experiència professional en la docència i en la direcció d’una escola d’Infantil i Primària, i sobretot en l’àmbit de la formació permanent com a assessor i formador del Departament d'Ensenyament i de l'Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Rovira i Virgili (URV), fa que tinguem la percepció que els esforços que es dediquen curs rere curs, per part dels equips de docents dels centres educatius, en l’elaboració i posterior participació en els plans de formació del professorat del centre i el cost econòmic dels recursos que s’inverteixen per part de l’Administració Educativa en la constitució i formació d’equips de formadors per tal que exerceixin la seva docència o assessorament en els centres educatius, no incideixen d’una manera prou eficaç i amb garanties de perdurabilitat en la pràctica docent a les aules.L’interès en aquest camp ja ha tingut un precedent en la realització del treball de fi d’estudis del màster de “Formació de Professionals de la Formació”, que tenia com a objectiu principal saber quina era la percepció que tenen els docents d’Infantil i Primària de dues escoles públiques de Tarragona sobre la transferència de la formació permanent a la seva pràctica educativa a l’aula i la incidència que tenia en el seu desenvolupament professional.
El e-learning en la formación del voluntariado de Fisioterapia en Cooperación Internacional. Diseño e implementación de un modelo formativo
Authors: Donat Roca Rafel
Published: March 2017

La tesis doctoral se inscribe en la continuación de la tesis de máster sobre un proceso de innovación educativa, cuya aportación es la implementación y desarrollo de un modelo formativo e-learning para revertir deficiencias curriculares, en los procesos de formación del voluntariado de Fisioterapia en cooperación internacional (CI).El estudio descriptivo precedente detectó deficiencias formativas relacionadas con una falta de conocimientos en conceptos técnicos básicos propios de la CI y un relativo desconocimiento de las características específicas de la situación clínica y social de la población atendida históricamente por la Fisioterapia en la CI. La necesidad de corroborar las deficiencias formativas y el interés por las TIC mostrado por la población de fisioterapeutas con experiencia en la CI, fue la justificación para construir a través de un proceso de IAP, una propuesta piloto mediante e-learning, con la finalidad de corregir las deficiencias pre-existentes.
Domingo A. i Gómez M. V. (2014). La Práctica Reflexiva. Bases, modelos e instrumentos. Madrid. Narcea. 151 pp.
Authors: Torres Sabaté M. Concepció
Published: March 2017

El contingut d’aquest llibre està format per set temes que van concretant el concepte de la pràctica reflexiva des de la pròpia experiència, per aquest motiu al final de cada tema hi ha una proposta de pràctica reflexiva per desenvolupar.En el primer capítol “El professional del S.XXI”, es desenvolupen els conceptes que defineixen la pràctica reflexiva i el que envolta les competències del professional del S.XXI. La paraula reflexionar és pensar i analitzar quelcom per aconseguir unes conclusions i la paraula pràctica és, fer, passar a l’acció. Per tant a través de la lectura del llibre descobrim el vincle entre els dos conceptes per aplicar-ho a les aules a través dels professionals de l’educació.
Enseñanza de la Iniciación a la Traducción Basada en Competencias: Resultados de una Validación Empírica
Authors: Galán-Mañas Anabel
Published: March 2017

En este artículo presentamos un estudio empírico con el objetivo de evaluar la validez de una propuesta pedagógica para la formación inicial del traductor basada en competencias. Damos alguna pincelada sobre el marco conceptual de la propuesta pedagógica y detallamos las competencias de aprendizaje, los contenidos, la secuenciación de las unidades didácticas y el sistema de evaluación. Por último, se presenta la experimentación de la propuesta: contexto, instrumentos de recogida de datos y resultados obtenidos, que demuestran la idoneidad de la propuesta y ponen de manifiesto que la semipresencialidad promueve la autonomía del estudiante y fomenta el trabajo en grupo.
The Application of Eportfolio in Higher Education: implications for Student Learning
Authors: Castaño Sánchez Andrea Ximena
Published: March 2017

Nowadays universities are introducing educational changes in their teaching practices and their assessment strategies. These changes are involving many areas in the university. One of the places where most of the changes are initiated is from the classroom settings. To support them, eportfolios in general are being used as a form to align the principles stated from the Bolonia Process towards a teaching more centred on the student supporting other aspects like mobility and recognition. Therefore, developing effective use of technology applied to education for teaching and learning has become an important challenge. In this regard, the main goal of this thesis was to identify learning environment characteristics when applying eportfolios for teaching and learning and students’ characteristics that could influence a meaningful learning.
EDUFAM. Mejora del sistema educativo a través de la formación de familiares de grupos vulnerables. Plan Nacional I+D+i (2014-2016).
Authors: Gómez González Aitor
Published: March 2017

Las estadísticas Internacionales muestran que la distancia en cuanto a rendimiento educativo entre los niños y niñas de familias académicas y los de familias no-académicas es una realidad que se da en todo el mundo. Uno de los objetivos de Europa 2020 consiste en hacer realidad el aprendizaje a lo largo de toda la vida (Comisión Europea, 2010).
Del projecte CONEXITO (Plan I+D+i, 2008-2011) a les Tertúlies Literàries Dialògiques a l’aula: transferir actuacions educatives d’èxit
Authors: Garcia Yeste Carme
Published: March 2017

Aquest projecte compta amb la finalitat de millorar l’aprenentatge i la convivència a dos centres d’educació infantil i primària (l’Escola Àngel Guimerà del Vendrell i l’Escola Mediterrani, de Tarragona) a partir de l’aplicació d’una actuació educativa d’èxit reconeguda internacionalment: les Tertúlies Literàries Dialògiques1. Es tracta d’una actuació basada en la lectura dialògica en la qual les persones participants llegeixen i debaten obres de la literatura clàssica universal seguint els preceptes de l’aprenentatge dialògic.
Coneixement científic a l'abast de tothom: creació d'un repositori obert sobre l'impacte social de la recerca
Authors: Cabré Olivé Joan
Published: March 2017

La tesis doctoral té com objectiu aportar coneixement i elements al debat actual sobre com millorar la qualitat de la recerca internacional, i més concretament en l’àmbit de les ciències socials i humanitats, a partir de la creació d’un repositori obert centrat en l’avaluació de l’impacte social de la recerca. Per fer-ho s’han elaborat dues preguntes de recerques que han sigut les que han orientat la recerca realitzada per l’elaboració de la tesis:1. Recollir i analitzar experiències d’accés obert a la informació.2. Contribuir al retorn del coneixement, fruit de la recerca, a la ciutadania a través de la creació un repositori obert sobre impacte social de caràcter internacional.
Els entorns de simulació 3D per a la formació en competències transversals a la Universitat
Authors: Esteve González Vanessa
Published: March 2017

L’avenç de la tecnologia facilita la creació d’entorns virtuals de simulació que permeten recollir evidències dels resultats d’aprenentatge orientats a la formació per competències. En els entorns virtuals l’estudiant ha de tenir un paper actiu, ja que no només ha d’accedir als continguts sinó que ha d’interactuar amb l’espai de formació i mentre es desenvolupa el seu propi procés d’aprenentatge.
La competència digital docent com a eina per garantir la qualitat en l’ús de les TIC en un centre escolar
Authors: Lázaro Cantabrana José Luis
Published: March 2017

La societat actual s’ha vist afectada pel ràpid i constant desenvolupament tecnològic de les darreres dècades. Els canvis impregnen tots els àmbits de desenvolupament de l’individu, des de la seva vida personal i quotidiana fins a la professional. Aquesta “revolució” tecnològica afecta al sistema educatiu i a com ha de formar els ciutadans del futur. La manera com s’ensenya als “nous aprenents” ha d’ajustar-se a les noves formes d’aprendre dels individus i a les noves demanades socials. Els alumnes necessiten unes competències clau per a participar de la societat actual, entre les que es troba la competència digital. En aquest sentit, els docents necessiten una competència digital docent adequada per a poder atendre les necessitats dels seus alumnes.
Coneixements en biotecnología dels futurs professors/es: un nou enfocament educatiu
Authors: Casanoves de la Hoz Marina
Published: March 2017

Justificació i necessitats de la investigacióActualment, Europa està passant per un moment de transformació. Amb el pas de les dècades, hi ha hagut una revolució en el camp de la recerca i més concretament en la biotecnologia i la  genètica. La biotecnologia ha estat una força impulsora en la millora de la salut i la qualitat dels ciutadans europeus. A través d’aquest fet, la Unió Europea ha promogut diverses iniciatives en els últims anys per estimular i coordinar els avenços en biotecnologia. Segons la Comissió Europea, el ràpid desenvolupament de la biotecnologia moderna i l’enginyeria genètica ha provocat una fissura entre el què entén la comunitat científica com un risc o un benefici i el què és entès per la societat. En el moment d’involucrar la societat en la presa de decisions sobre les polítiques científiques, es necessiten ciutadans ben informats que siguin capaços de prendre decisions basades en conclusions científiques combinades amb consideracions morals i ètiques. El primer pas per educar les noves generacions és amb la formació del professorat. El professorat juga un paper crític i central en el sistema educatiu. Per això, l'alfabetització biotecnològica dels estudiants de magisteri és té en gran consideració, ja que es convertiran en un col·lectiu influent de les següents generacions. Així doncs, les actituds que tenen els professors cap a la ciència i la biotecnologia influeixen en l’ensenyament de la ciència a l’escola.
La influència del llenguatge de missatgeria instantània en l'alumnat de 6è de Primària.
Authors: Cid Górriz Robert , Gil Duran Núria , Segura Meix Míriam
Published: March 2017

La present investigació té la finalitat d’aportar nou coneixement a una de les problemàtiques que més ressò té en el món educatiu actual i en l’àmbit lingüístic: el llenguatge de missatgeria instantània. Aquesta va encaminada a conèixer l’estat actual de la qüestió i a identificar si l’alumnat de 6è de Primària d’un centre escolar de Tortosa presenta en la seva escriptura la influència d’aquest tipus de llenguatge. A continuació, es pretén valorar aquesta influència i les seves característiques. Es realitzen diverses activitats d’expressió escrita a l’aula utilitzant diferents suports TIC i tradicionals i es procedeix a enquestar als docents. Recollida la informació és realitza una anàlisi de les produccions escrites i es relaciona amb els resultats de l’enquesta.
La innovació en la formació del professorat en un context global
Authors: Amorós Basté Carme , Montané Tuca Mireia
Published: March 2017

El professorat segueix tenint una importància rellevant en l’educació de les noves generacions. Els canvis socials i culturals que hem viscut i que viurem demanen repensar el seu paper i quina és la formació que han de rebre, tant en el període de preparació o formació inicial com en el període d’accés a la professió com al llarg del seu itinerari professional. La WFATE com a Federació Internacional d’Associacions de Professors és una organització idònia per repensar els nous reptes i les noves necessitats formatives dels professors en un món cada vegada més global, sense deixar de respectar les singularitats del context de cada país. L’article aporta les principals idees que han estat formulades i debatudes al llarg del Congrés o Conferència celebrada a Barcelona l’abril del 2016 i que ha comptat amb la participació de professors en actiu dels diferents nivells educatius, acompanyats en alguns casos d’alumnes per exemplificar noves maneres d’ensenyar i d’aprendre, professors de les universitats i professionals que estan treballant en administracions educatives i en centres de recerca i suport a la funció docent.
Les TIC en els processos d'aprenentatge: Anàlisi de l'ús d'entorns no presencials en seqüències didàctiques reals
Authors: Badia Solé Marta
Published: March 2017

La tesi doctoral “Les TIC en els processos d’aprenentatge: Anàlisi de l’ús d’entorns no presencials en seqüències didàctiques reals”, analitza i descriu sis itineraris pedagògics dissenyats per tres centres públics d’Educació Secundària a Catalunya.
Alfred Ramos (2015): Mestres de la impremta. El moviment Freinet Valencià (1931-1939), Castelló de la Plana, Universitat Jaume I; Francesca Vidal Bellés (2014): Antoni Porcar i Candel. El mestre que va donar la paraula als infants (1904-1947), Castelló de la Plana, Universitat Jaume I.
Authors: Ferré Trill Xavier
Published: March 2017

Ambdues recerques que comento tenen punts de coincidència en tractar el mateix objecte d’estudi. L’única diferència és que Ramos analitza sistemàticament l’articulació freinetista valenciana i Vidal en concentra la trajectòria en la biografia del mestre Antoni Porcar.Mestres de la impremta és una recerca capdavantera a l’hora d’analitzar l’evolució organitzativa de l’Escola Nova Valenciana sota la influència de Celéstine Freinet (1896-1966). La biografia civicointel·lectual del mestre castellonenc Antoni Porcar i Candel –exposada rigorosament per Francesca Vidal a través de documentació orginal i d’històries orals evocades per alumnes d’aquest professor– explica la seva trajectòria en els centres escolars de la Plana Alta, Alt Urgell i Baix Maestrat,  la recepció que feu, entre d’altres, de les idees de l’intel·lectual Alexandre Galí, la relació amb l’avantguarda freinetista del Grup Batec (1931) i la participació en la política educativa de la Generalitat Republicana –a través de cursos d’especialització (1933).
Assembly Procedure Applied to TARA Oceans Data (Ex. North Pacific) v1
Authors: Tully Benjamin
Published: March 2017

The workflow applied to Tara Oceans raw sequence data for generating assemblies suitable for genomic binning. Used in: "290 Metagenome-assembled Genomes from the Mediterranean Sea: Ongoing Effort to Generate Genomes from the Tara Oceans Dataset" - bioRxivhttps://doi.org/10.1101/069484 "Undocumented potential for primary productivity in a globally-distributed bacterial photoautotroph" - submitted
Authors: Fernández Prieto José Ramón
Published: March 2017

Sin resumen.
Authors: Fernández García Felipe
Published: March 2017

Sin resumen.
Vertical Root Fracture: A Review
Authors: , Dr. Ravjot Ahuja Dr. Pooja Agarwal , Dr. Arundeep Singh , Dr. Dax Abraham
Published: March 2017

Vertical root fractures associated with endodontically treated teeth present as one of the most difficult clinical problems to diagnose and treat .Prognosis most often is hopeless and differential diagnosis from other pathoses may be difficult at times. Nevertheless, proper diagnosis is critical to distinguish a fracture from clinical manifestations of periodontal and endodontic diseases. In as much as there are no specific symptoms, diagnosis can be as difficult. Clinical detection of this condition by endodontists is becoming more frequent, where as it is rather underestimated by the general practitioners. Early detection of a fractured root and extraction of the tooth maintain the integrity of alveolar bone for placement of a future implant with better prognosis. Since, vertical root fractures almost exclusively involve endodontically treated teeth; it often becomes difficult to differentiate a tooth with this condition from an endodontically failed one or one with simultaneous periodontal involvement. The diagnosis of vertical root fracture is difficult because of the delayed appearance of the signs and the appearance of pure endodontic or periodontal problems. Also, a tooth diagnosed for vertical root fracture is usually extracted, though attempts to reunite fractured root have been attempted in various studies with varying success rates.. Cone beam computed tomography has been shown to be very accurate in this regard. This article focuses on the diagnostic and treatment strategies, and discusses about predisposing factors which can be useful in the prevention of vertical root fractures.
Colombia: Territorio de inversión en fuentes no convencionales de energía renovable para la generación eléctrica
Authors: Ñustes-Cuellar Wiston Andrés , Rivera-Rodriguez Sergio Raúl
Published: March 2017

El presente documento corresponde a un Artículo de Reflexión que muestra los diferentes resultados de investigación sobre el panorama del sector eléctrico actual en Colombia y como esto ha llevado a contemplar la inclusión de las Fuentes No Convencionales de Energía Renovable (FNCER) en un corto y mediano plazo. Teniendo como previa discusión la evolución de la industria eléctrica colombiana en las últimas décadas, la problemática actual y la visión de los diferentes agentes del sector eléctrico. Finalmente se presenta las fuentes de financiamiento que se tienen Nacional e Internacionalmente para llevar a cabo proyectos de Generación Distribuida con Fuentes no Convencionales de Energía Renovable en Colombia.
Avaliação dos teores nutricionais de produtos comercializados em redes de fast foods no Brasil
Authors: Cain Jessica Patrícia , Santos Elisvânia Freitas dos , Novello Daiana
Published: March 2017

Objetivou-se analisar a composição nutricional referente ao sódio, lipídios, gordura saturada e calorias informada nos rótulos de produtos comercializados em redes de fast foods do Brasil. Foram avaliados 3.120 alimentos, representados em 14 categorias de alimentos fast foods. Detectou-se moderado/ alto teor em calorias na maioria dos produtos avaliados. As pizzas e produtos de frango tiveram mais de 90% das amostras classificadas com moderado teor de gordura. Quanto ao sódio, apenas as categorias de frutas, saladas e sobremesas apresentaram produtos com baixo teor do mineral. Houve grande variabilidade nos nutrientes analisados entre empresas e produtos da mesma categoria de alimentos. Conclui-se que os produtos fast foods comercializados no país apresentam grande variabilidade de resultados e elevados teores de sódio, lipídios, gordura saturada e calorias, contribuindo para uma ingestão diária elevada. Além disso, um grande número de empresas não disponibilizam as informações nutricionais de seus produtos, violando a legislação brasileira vigente.
O comportamento do consumidor de automóveis
Authors: Da Cunha Soares Junior Renan , Alves Lima Ana Cristina , Freire Heloisa Bruna Grubits
Published: March 2017

O presente trabalho versa sobre o comportamento dos consumidores de automóveis. Foi realizada uma pesquisa de artigos, dissertações e teses, utilizando ferramentas como o Scielo, Bireme, Banco Nacional de Teses. Foram utilizados os trabalhos com datas de 1995 a 2014. Muitos são os motivos para a compra de um veículo, como a ineficiência das políticas públicas de transporte e da compreensão da posse do automóvel como um símbolo de status, de ascensão social e de poder. O objetivo foi demonstrar as características do comportamento do consumidor, por meio de pesquisas já realizadas. Fica evidente que existe uma mudança na significação da posse do veículo com o seu uso nas vias. A psicologia centra-se nas questões relativas ao status do veículo e deste como objeto de poder. A comunicação preocupa-se com motivadores de consumo e os desdobramentos necessários aos fabricantes e revendedores para que fidelizem seus clientes e maximizem suas vendas.
Cervejaria artesanal: modelo de fábrica diferenciado com ênfase no baixo impacto ambiental a ser implantado no município de Campo Grande, MS
Authors: Castilho Maria Augusta , Maymone Alex , Queiroz de Oliveira Lina Yule
Published: March 2017

A Revolução da Cerveja Artesanal ocorreu em 1980, quando alguns fabricantes buscaram resgatar a qualidade perdida na produção de cerveja pelas grandes indústrias, que fabricavam uma bebida fraca e com poucos sabores para atender um maior número de consumidores. Fartos dos produtos massificados, procuraram recuperar os valores da bebida milenar, suas tradições, aromas e sabores. O movimento se propagou pelo mundo e atualmente o Brasil conta com cerca de 200 pequenas cervejarias artesanais, que usam apenas ingredientes naturais em suas receitas, sem qualquer tipo de aditivo químico. O estudo foi pautado no método dedutivo, com pesquisas bibliográficas e observações. O objetivo foi o de compreender a importância da cerveja artesanal no âmbito mundial e local, a proposta de implantação de uma cervejaria no município de Campo Grande, MS, para fornecer, além do produto final, o enriquecimento cultural e educacional para os consumidores, com foco na sustentabilidade e no desenvolvimento local.