bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Vision Zero in the United States Versus Sweden: Infrastructure Improvement for Cycling Safety
Authors: Cushing Matthew , Hooshmand Jonathan , Pomares Bryan , Hotz Gillian
Published: October 2016

Inspired by Swedish legislation, Vision Zero policies are being adopted in the United States with increasing frequency. Although some view the goal of eliminating serious injury and death on the road system as impractical, Sweden’s lower rates of road-related injury and death provide compelling evidence that more can be done to improve US cycling safety. We examine existing Vision Zero and cycling-related literature to highlight the central components of the Swedish policy, with the goal of providing evidence-based recommendations for successful implementation of similar policies in the United States. Ultimately, infrastructure design should remain central in US Vision Zero plans, but supplemental initiatives promoting a cycling and safety culture also can be incorporated.
Neighborhood Disadvantage, Poor Social Conditions, and Cardiovascular Disease Incidence Among African American Adults in the Jackson Heart Study
Authors: Barber Sharrelle , Hickson DeMarc A. , Wang Xu , Sims Mario , Nelson Cheryl , Diez-Roux Ana V.
Published: October 2016

Objectives. To examine the impact of neighborhood conditions resulting from racial residential segregation on cardiovascular disease (CVD) risk in a socioeconomically diverse African American sample.

Methods. The study included 4096 African American women (n = 2652) and men (n = 1444) aged 21 to 93 years from the Jackson Heart Study (Jackson, Mississippi; 2000–2011). We assessed neighborhood disadvantage with a composite measure of 8 indicators from the 2000 US Census. We assessed neighborhood-level social conditions, including social cohesion, violence, and disorder, with self-reported, validated scales.

Results. Among African American women, each standard deviation increase in neighborhood disadvantage was associated with a 25% increased risk of CVD after covariate adjustment (hazard ratio = 1.25; 95% confidence interval = 1.05, 1.49). Risk also increased as levels of neighborhood violence and physical disorder increased after covariate adjustment. We observed no statistically significant associations among African American men in adjusted models.

Conclusions. Worse neighborhood economic and social conditions may contribute to increased risk of CVD among African American women. Policies directly addressing these issues may alleviate the burden of CVD in this group.
PERAN ICT DALAM MODERNISASI PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
Authors: Sholihah Ummu
Published: October 2016

Abstract: The advancement of Information and Communications Technology has led to the modernization of education especially in Islamic boarding school. Modernization of education in Islamic boarding school is one of ways to counter the negative assumption of the society who think that it is just as traditional educational institution. Modernization of education is not only aimed at creating excellent Islamic aspiring cadres, but also purposed to create great scholars who can nurture and develop the nation and society. One of modernization forms is by using information communication technology (ICT) in educational process. The use of ICT has raised the concept of e-Islamic boarding school. It provides a lot of benefits for the students, teachers, and school principle to increase the quality of process and outcome of learning, teaching practice, and management of educational program. Beside that, the integration of ICT in the educational system has improved the quality of education and eased to get the propagation purposes. The positive wash back of the integration of ICT in educational process is that it encourages the acceleration of computer literacy on our society.
KURIKULUM DAN METODOLOGI PEMBELAJARAN PESANTREN
Authors: Anas A Idhoh
Published: October 2016

Abstract: Education is possibly to have people attain the perfection of life both in their relationship with God, fellow human beings and nature. A well relationship is only possible if people have a balance between their orientation in the world and in the hereafter. Therefore, in order to achieve the aforementioned objective, they should have adequate religious education and general equally through educational institutions. One of the Islamic educational institutions is a dormitory or boarding school where students (Islamic pupils) learn to improve the Islamic religion. Education on Islamic educational institutions also aims to establish a generation of believers-Muslim virtuous, health, broad-minded, and social, rise intelligent scholars who have equal devotions and thought, as well as establish nationalism of Indonesian citizen who have a faithful and pious to Allah Almighty. In general, Islamic educational institutions are classified into three categories: a) traditional pesantren (Salaf), which still retains the traditional teaching methods and teaching materials with classic books (yellow book), b) modern pesantren (khalaf), which seeks to fully integrate the classical and the current school and university system, and 3) semi salaf and khalaf Islamic schools who defend the teaching of classical Islamic books, as well as open public educational institutions (formal or non-formal education).
MODEL DAN PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMA ISLAM KELING JEPARA
Authors: Nafisah Aliyatin
Published: October 2016

Abstract:  Whatever the teaching-learning process going on, every teacher should have the policy and strategy to take on the Model of the teaching-learning and get out the record of problems with the teaching-learning process, then search the best solution for them. Especially for the Arabic teacher should have the policy and strategy to take on the Model of the teaching-learning and get out the documentation of challenges with the teaching-learning process, then seek out the best suspension for them. If the Arabic teacher does not do that all, he/she makes self on the place is as far as the Professional Arabic Teacher. the Arabic Teacher in the Tenth Grades of Jepara Keling Islamic Senior High School had do the best way in making the teaching-learning process; His curriculum and Teaching-learning Administration had NR score = 3.35 at level B (High – Good), The Model of the teaching-learning had NR score = 3.55 at level B (High – Good), and the type of Examination and giving the students’ score had NR score = 3.47 at level B (High – Good).
PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI UPAYA PENGENTASAN KEMISKINAN
Authors: Armoyu H. Moh
Published: October 2016

Abstract: The problem of poverty has happened for long times and it seems to be more complicated and endless matter. Because of poverty, many children cannot proceed to study and even they should work to help parents earn for living. Therefore, it needs high effort and commitment to overcome this problem and it should be done deliberately and continuously. This study attempted to investigate the role of education in poverty alleviation in Indonesia. The data was collected by employing in-depth interviews and analyzed using phenomenological models. The results showed that: ( 1 ) the level of education could cut the chain of poverty; ( 2 ) in general, the results of this study found that there were a foster care program for children from economically-challenged families,  educational empowerment that emphasizes children from economically-challenged families as a central point of empowerment in the development process, and providing opportunity for talented children from economically-challenged families to proceed higher study in  reputable universities, (3) conducting research to select students who will be given a scholarship, based on academic experience and the background of parents.  في دلاولأا نم يرثك سردي لا رقفلا بسسب .ةياهنلا اله سيل نأكو دهعلا ةيمدق ةيضق رقفلا ةيضق :صخلم لصاوتلما يعاملجا مزعلا دوجو نم دبلا اذل .شاعلما ىلع لوصحلل )نولمعي( مهءابآ نودعاسي لب سرادلما ميدقت في مهسيل رقفلا ةيضق ىلع ءاضقلا في  ةيبترلا رود في ثحبلا ةساردلا هذه تلواح .ةلكشلما هذه للح ةلباقلما قيرط نع اهتانايب عمتجو ايسينودنإ في ثحبلا اذه يرحأ .ةيبترلا قيرط نع رقفلا ةيضقل للحا لبس يوبترلا ىوتسلما نأ )1 : ىلع ثحبلا جئاتن تلد . يجولونمونيفلا ليلحتلاب هليلتح بولسأ امأو ،ةقيمعلا ةساردلا نع ينعطقنلما دلاولأا ينضتح جمانرب كانه نأ ىلع ةساردلا تلد ةماعو )2 ،رقفلا ةلسلسل عطاق مايقلا )3 ،ةييمداكلأا مهتاردق ةيمنتل ةمدقتلما تاعمالجا وأ سرادلما في ملهاخدلإ ةلوالمحاو ةيرقفلا رسلأا نم مهئابآ ةيفلخو ةييمداكلأا مهابرخ بسح ةيساردلا ةحنلما ىلع نولصحيس نيذلا بلاطلا هاتج قيقد ليلحتب مهتاهمأوKeywords: Pemberdayaan, pengentasan  kemiskinan,  pendidikan Islam.
PENGARUH TERPAAN PARIWISATA DAN MEDIA MASSA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MTSN PANGANDARAN KABUPATEN CIAMIS
Authors: Patimah Patimah
Published: October 2016

Abstract: The tourism resort as a social environment and mass media as a non- social environment will affect student learning outcomes. Studies on those effects on learning achievement seem to be essential to do. By employing descriptive and explanatory methods, this study attempted to investigate the influence of tourism and mass media exposure on student achievement. The results showed that firstly, the average exposure to tourism was at a high level with the score of 144 laid on the high range of 138-160; secondly, mass media exposure was in the rate of high level with the score of 141  between the range of 138-160 (high); thirdly, student achievement on average was at a moderate level with the score of 75 laid between the range of 56-75 (moderate); the fourth, there was any significant effect of tourism exposure on student achievement at the high level with the value of r = 0.66 ranging between .61 to .80 (high); the fifth, there was any significant effect of mass media exposure on student achievement at the high level with the value of r = 0.71 ranging between .61 to 0 , 80 (high); the sixth, a significant difference between mass media and tourism exposures on student achievement was at the high level of closeness with the score value of r = 0.75 laid between 0.61 to 0.80 (high). امهيرثأت امله  -ةيعامتجلاا يرغ ةئيبلاك - ملاعلاا لئاسوو - ةيعامتجلاا ةئيبلاك - ةيحايسلا ةئيبلا :صخلم اذه فشتكا .اباّ ذج اعوضوم بلاطلا ملعت ةجيتن ىلع امهيرثأت في ةساردلا نوكتو .بلاطلا ملعت ةجيتن ىلع ةجيتن ىلع )اعم(  ملاعلإا لئاسوو يحايسلا روهظلا يرثأت ىدم ينايبلاو يفيكلا ثحبلا بولسأب – ثحبلا ةجيتنلاب ةيلاعلا ةجردلا في ةلداعلماب ةيحايسلا ةباصلإا تناك )1 : ةيلاتلا جئاتنلاب ةساردلا تتأو .بلاطلا ملعت 141ةميقلاب ةيلاعلا ةجردلا في ةلداعلماب ملاعلإا لئاسو ةباصإ تناك )2 .)ةيلاع( 160-138 ينب نوكت 144 ينب نوكت 75 ةميقلاب ةطسوتلما ةجردلا في نوكي ةلداعلماب بلاطلا زانجإ )3. )ةيلاع( 160-138 ينب نوكت ةجردلا في بلاطلا ملعت زانجإ ىلع ةيحايسلا ةباصلإا نم ىنعم وذ يرثأتلا دجوي )4 .)ةطسوتم( 75-56 لئاسو ةباصإ نم ىنعم وذ يرثأتلا دجوي )5 ،)ةيلاع(  0,80-0,61 ينب نوكت  0,66 = r ةميقلاب ةيلاعلا ، )ةيلاع(  0,80-0,61 ينب نوكت 0,71 =r ةميقلاب ةيلاعلا ةجردلا في بلاطلا ملعت زانجإ ىلع ملاعلإا ةجردلا في بلاطلا ملعت زانجإ ىلع )اعم( ملاعلإا لئاسو و ةيحايسلا ةباصلإا ينب ىنعم وذ يرثأتلا دجوي )6.)ةيلاع( 0,80 – 0,61 ينب نوكت  075=r ةميقلاب ةيلاعلا
ANALYSIS OF EXISTENTIAL PSYCHOLOGY TOWARDS THE MAIN CHARACTER OF NOVEL PINTU BY FIRA BASUKI
Authors: Miftah M. Zaini
Published: October 2016

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa masalah psikologis yang dihadapi oleh tokoh utama dalam novel Pintu karya Fira Basuki dari sudut pandang psikologi eksistensial. Desain deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis isi diterapkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah psikologis yang dihadapi oleh tokoh utama dalam novel tersebut dapat dikelompokkan ke dalam tema-tema eksistensialisme seperti (1) kebersamaan, cinta, dan konflik, (2) kesepian, keterasingan, dan kecemasan, dan (3) kematian. Terlihat bahwa tokoh utama Bowo belum memiliki mental dewasa. Hal ini ditunjukkan dalam peristiwa yang menekan kehidupan batinnya. Jiwanya belum begitu kuat. Konsekwensinya, banyak hal menyentuh hidupnya dalam hal eksistensial. Hubungan cinta antara dia dan orang-orang di sekitarnya telah dibangun, tetapi tidak otentik. Mereka semuanya berposisi sebagai subyek. Akibatnya, konflik yang terjadi dalam hidupnya sangat kuat. Bowo sebagai individu juga merasakan kekosongan dan kesepian yang begitu kuat. Dalam menyikapi kondisi tersebut, yang sebenarnya diciptakan oleh dirinya sendiri, ia menerapkan konsep yang tidak otentik. Jadi, hal tersebut telah mengantarkannya ke dalam keterasingan. Selanjutnya, Bowo menghadapi masalah kematian dari kerabat dekatnya, tapi dia masih sepenuhnya melanjutkan perjuangan hidupnya.  ”بابلا “ ةياورلا في ةياورلا لطب اههجاوي تيلا ةيجولوكيسلا لئاسلما ليلتح لىإ ثحبلا اذه فدهي :صخلم .نومضلما ليلحتب يفصولا ثحبلا ميمصت ثحبلا اذه عبتا .يدوجولا يجولوكيسلا بنالجا نم يكوساب ايرف اهتبتك ةيدوجو تاعوضوم لىإ اهفينصت نكيم ةياورلا لطب اههجاوي تيلا ةيجولوكيسلا لئاسلما نأ ىلع ثحبلا جئاتن تلد ةياورلا هذه في ترهظ .تولما )3 ،لجلخاو ،لازتعلااو ،وللخاو نوكسلا )2 ،عازنلاو ،بلحاو ،ةيعلما )1: لثم تناكو ،ةيحورلا هتايح ددهتو بيصت تيلا عئاقولا نم هذه ترهظ .غلاب لجر ةيصخش هل نكت لم ”وووب“ نأ هلوح ينطيلمحا ينبو هنيب بلحا قلعت دقو .ةيدوجولا في هتايح ستم روملأا نم ايرثك نأ ثيح ةفيعض هسفن رعش يناسنلإا درفلاكو . ّ يوق هتايح في يلخادلا عازنلا نإف اذل ،نولعاف اعيجم ءلاؤه حبصأو .يعيبط يرغ هنكل موهفلما وه قبط – ةلالحا هذله ئشنلما هسفن وه ةقيقلحا فيو – لئاسلما هذه ةلباقم فيو .ّ وللخاو لازتعلااب ”وووب“ رداق هنكل ،هئابرقأ ةافو ةاسأم ”وووب“ هجاوي كلذ دعبو .وللخاو لازتعلااب روعشلا لىإ هلميح اذهو .يلصلأا يرغ.هتايح خيرات ةلصاوم ىلعKeywords: Psikologi eksistensial, tokoh utama, karya sastra.
PENDIDIKAN BEBAS BIAYA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH/MADRASAH
Authors: Winarsih Sri
Published: October 2016

Abstract: Cost isflow of resource, calculated in set of monetary which released to buy or pay inventory,service, labor,product, equipment and other goods, used for business or others interest. Education is process where someone obtain to get knowledge (knowledgeacquisition), developing skill or ability (development skill) attitude or change attitude. Education is a process of student’s transformationin order to reach certain things as effect of follow education. Cost of education consist of (1).Direct cost is the expense from parent to learn, example: cost of the text book,practice etc.(2).Indirect costis the expense from parent, people or governmentwhich indirect relate to learning process, for example: levyingthe building, public utilities, canteen, school health unit, etc.ملخص:  التكاليف هي الموارد المحسوبة في حساب العملة المتصرفة للبيع أو دفع الأشياء المعدة، والعمل، والعمّال، والانتاج، والأدوات، وغيرها من الأشياء المستعملة لمصلحة التجارة أو غيرها. والتربية هي عملية يحصل فيها المرء على المعارف والمعلومات، وتنمية استعداداته وكفاءاته، وسلوكياته. والتربية كذلك عملية اصلاح التلاميذ ليحصل على الأشياء الخاصة نتيجة عملية التربية التي اتبعها. وثمة تكاليف تربوية وهي : 1) التكاليف المباشرة، هي التكاليف التي دفعها الطالب أو والداه لمهمة عملية التعلم والتعليم، وعلى سبيل المثال لشراء الكتب، والتربية التدريبية وغيرها، 2) التكاليف غير المباشرة، وهي التي يدفعها الطالب أو والداه، أو المجتمع، أو الحكومة للمهمة التي لا ترتبط مباشرة بعملية التعلم والتعليم، مثل التكاليف لبناء المدارس، أو الوسائل العامة، أو المقصف للمصدرسة، أو عيادة الصحة وغيرها. Keywords: Pendidikan, bebas biaya, mutu, sekolah.
ORGANISASI PEMBELAJARAN PADA PONDOK PESANTREN DALAM di ERA GLOBAL
Authors: Sidiq Umar
Published: October 2016

Abstract; in the growth of Islamic Boarding School, Islamic Boarding School leadership shall no longer apply single leadership pattern. Islamic Boarding School organization developed in the legal form of institution. Islamic Boarding School Organizational toward impersonal without lessening role of kyai as highest leader, with leadership like that, Islamic Boarding School become one of the modern education institute. Islamic Boarding School leadership shall no longer apply single leadership pattern but in the form of legal form of institution. With leadership like that, Islamic Boarding School become one of the modern education institute. Learning Organization is appliance to develop quality institution or organization. Every organizational member require to develop its ability continually for future. Applying of study organization conducted because organization have core value to improve strategic ability for the process of action repair, improve knowledge and skilled its member. Thereby, Continuity of Islamic Boarding School exist finally shall no longer depend on someone as single leader a kyai, but have rounded into a working team. This matter represent good growth for continuity of Islamic Boarding School. ملخص: طبقا لنموّ المعاهد (البسانترين) فإن الرئاسة فيها ليست رئاسة واحدة. تنظّم منظمة المعهد في شكل المؤسسة ، واتجه إلى الرئاسة الجماعية  لكن دون أن يقلل دور كياهي فيه كالرئيس الأول فيه، فبهذا يصبح المعهد مؤسسة تربوية متقدّمة. و  Learning organization   هو الوسيلة لبناء المنظمة أو المؤسسة المتقدمة. وكل من أعضاء هذه المنظمة لابد أن تنمّى كفاءاته لأجل الإصلاح في المستقبل. ويطبق تنسيق التعليم لأن المنظمة لها القيمة لتنمية الكفاءات الاستيراتيجية لعملية إصلاح العمل، وترقية المعلومات والكفاءات لكل أعضاء المنظمة. بهذا لا يكون وجود المعهد معلق بوجود الرئيس الوحيد (كياهي) لكنه أصبح فرقة العمل. وهذا واقع جميل ومقنع لبقاء المعهد في المستقبل.Keyword: Pembelajaran, organisasi, pesantren dan era global.
INCORPORATING DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TECHNIQUE INTO EXTENSIVE READING CLASS
Authors: Rukminingsih Rukminingsih
Published: October 2016

Abstract: This research focused on incorporating Directed Reading Thinking Activity (DRTA) technique into Extensive Reading to the Fourth semester of English Department in STKIP PGRI Jombang. This research applied a qualitative research in which observation, interview, and documentation employed as data collection techniques. The findings showed that the implementation of data can be combined by several techniques in order to develop the understanding and make the students enjoy, interest, and enthusiasm during teaching learning process. نم عبارلا لصفل قاطنلا ةعساو ةءارقلا في ةينقت )DRTA( رخآ يركفتلا ةءارقلا جارخإ جمد ىلع ثحبلا اذه زكر ،ةظحلالما يذلا يعونلا ثحبلا في يقيبطتلا ثحبلا اذه .STKIP PGRI Jombang في ةيزيلنجلإا ةغللا مسق ينب عملجا نكيم DRTA ذيفنت نأ جئاتنلا ترهظأو .تانايبلا عجم تاينقت نع ةمدختسلما قئاثولاو ،ةلباقلماوملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ءانثأ ساملحاو ،ةدئافلاو ،بلاطلا عتمتلا لعجو مهافتلا ريوطت لجأ نم تاينقت ةدع
LESS PRODUCT MORE PROCESS ON TEACHING LISTENING
Authors: Nebilayana Anistiya
Published: October 2016

Abstract: Perbedaan utama antara “diagnostic approach” dengan “comprehension approach” terletak pada prosedur dan pusat pembelajaran. Diagnostic approach memainkan aktivitasnya dengan cara medeteksi kesalahan-kesalahan siswa dalam pembelajaran menyimak, sehingga pembelajaran lebih terpusat pada siswa, bukan pada guru. Guru lebih berfungsi sebagai fasilitator dalam medongkrak ide-ide siswa. Karena inilah, maka pendekatan ini lebih meprioritaskan proses belajar daripada produk belajar. Sebaliknya, comprehension approach lebih menitikberatkan pada aktifitas pengujian pemahaman akhir siswa terhadap materi menyimak, sehingga pembelajaran lebih terpusat pada guru bukan siswa. Guru medominasi aktifitas pembelajaran siswa, sedangkan siswa hanya menerima dan menjalankan semua instruksi dari guru tersebut. Oleh sebab itu, maka pendekatan ini lebih mengutamakan produk belajar daripada proses belajar. Sebaiknya, perkecil produk belajar, perbanyak proses belajar dalam pembelajaran menyimak. بعللا ةطشنأ صيخشتلا .ملعتلا زكرمو ءارجإ في نمكي ”مهفلا جهن“ عم ”صيخشتلا جهن“ ينب يسيئرلا قرفلاو ،بلاطلا لوح ةروحمتلما ملعتلا رثكأ نأ ىتح ،عامتسلال بلاطلا ملعت في ءاطخأ نع فشكلا قيرط نع جهنلا ةيلمعل ةيولولأا ءاطعإ وه جهنلا اذه نإف ،اذه ببسبو .“ بلاطلا راكفأ في رسيمك ملعلما رثكأ مدتخ .ملعلما سيلو داولما مهفلا رابتخا ةيئاهنلا ةطشنأ ىلع ازيكرت رثكأ جهن مهف ،كلذ نم سكعلا ىلع .ملعتلا جاتن نم لادب ملعتلا ،ملعتلا في بلاطلا ةطشنأ ملعلما .ةبلطلا نم لادب ينسردلما ىلع ازيكرت رثكأ وه ملعتلا نأ ثيبح ،بلاطلل عامتسلاا نم لادب ملعتلا جاتن وه جهنلا اذه لضفي هنإف ،يلاتلابو .ملعلما نم تاميلعت لك ذفنتو لبقت طقف بلاط ينح في.عامتسلال ملعتلا في ملعتلا ةيلمع فعاضتتو ،ملعتلا تاجتنم ليلقت ،كلذ نم لادب .ملعتلا
DINAMIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH DASAR
Authors: Hartati Afiatun Sri
Published: October 2016

Abstract: The research reveals  the actual  issue PAI  learning  in SDN Gonggang 1 with the various problems that arise and attempt a solution. To answer this problem formulated the problem of how the implementation of learning and problems of anything that appears and attempts to solve it? The study used a qualitative approach to the subject of research is the PAI teachers and principals. Data collected by documents, observations and  interviews. Enterprises  improve  the objectivity and credibility of the data and  interviews conducted with  triangulation repeats. Data were analyzed according  suggestion Miles and Huberman which consists of data  reduction, data display, and verification or conclusion. The results showed: 1) In general, if based on the average value of classes for subjects PAI is good enough. 2) The problem that arises is the problem of classroom management, assessment, limited allocation of time, and the problem of interaction of teachers and pupils. To overcome the problems are: a) Teachers PAI need to establish a pattern of classroom management approach to socio-emotional climate, b) teachers need to use multiple assessment tools to assess students’ affective attitude that scale, questionnaires, interviews, observation and self refort. أشنت تلا لكاشلا فلتم عم   ف ملعتلا PAI ةيلعفلا ةلكشلا نع فشكي ثحبلا ءيش يأ لكاشمو ملعتلا ذيفنت ةيفيك ةلكشم تعضو ةلكشلا هذه ىلع ةباجلل .لح لإ لصوتلا ةلوامو .سرادلا يريدمو يملعلا PAI وه ثحبلا عوضول يعونلا جهنلا ةساردلا تمدختسا ؟اهلل تلوامو ودبي ةيقادصمو ةيعوضوم يست ىلع تاسسؤلا .تلباقلاو تاظحللاو قئاثولا للخ نم اهعج ت تلا تانايبلا يذلا نامربوهو زليام حاتقا اقفو تانايبلا ليلت ت دقو .ثيلثتلا راركت عم تيرجأ تلا تلباقلاو تانايبلا اذإ ،ماع لكشب )1 :جئاتنلا ترهظأ .جاتنتسلا وأ ققحتلاو ،تانايبلا ضرعو ،تانايبلا لازتخا نم نوكتي أشنت تلا ةلكشلا نإ )2 .ةيافكلا هيف اب ديج وه PAI ةيساردلا داوملل تاقبطلا ةميق طسوتم ساسأ ىلع .ذيملتلاو يملعلا يب لعافتلا ةلكشمو ،نمزلا نم ةدودم صيصتو ،مييقتو ،فصلا ةرادإ ةلكشم يه يعامتجلا خانملل ةيفصلا ةرادلا جهن نم طن سيسأت لإ ةجاب PAI يملعلا )أ :يه لكاشلا ىلع بلغتلل اذهب يفطاعلا بلطلا فقولا مييقتل ةددعتم مييقت تاودأ مادختسا لإ ةجاح ف ةملعمو املعم )ب ،يفطاعلاو.يصلا ريرقتو ةظحللاو تلباقلاو تانايبتسلاو ،مجلاKata Kunci: PAI, pembelajaran, problematika
PENGUATAN PERILAKU NGELONI ANAK OLEH ORANG TUA SEBAGAI BENTUK PENDIDIKAN KELUARGA HARMONIS DAN SEIMBANG
Authors: Rahmatullah Azam Syukur
Published: October 2016

One of important aspects in educating children to have a harmonious, balanced, and lasting family is to concern on parenting since early times. One of the ways is to hug a child. This paper discusses the importance of child development so they can build a harmonious family. When the parent demonstrates their affections to their children by hugging, the children will get a double touch from their parent (father and mother) and they do not get the touch from one of them. Hugging children has a big role to child development in the future. The more the parent gives a sincere affection, positive situation, friendship, the more children will get strong of personality. A good and health personality will affect self-children positively when they build a family to become a harmony family. On the contrary, the less the parent give a warm hugging likes no affections and sincerity, derision, insult and reproach; the more the children will get a sick personality. Such personality will be a problem for children either in the present times or during the development period from childhood to teenage and adult.
PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF IPA DAN IPS DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DALAM KURIKULUM 2013
Authors: Muspiroh Novianti
Published: October 2016

This research is inspired by a question: why does curriculum 2013 using integrated thematic learning. To address this question, a philosophical, psychological, and juridical basis should be discussed. By understanding those things, integrated thematic learning is suited with curriculum 2013. As the description above, this study is to focus on how the integrated thematic learning at MI level is implemented because this learning will become a main model that educators should develop the curriculum 2013.Referring to Integrated thematic learning of curriculum 2013, science and social studies are not removed but they are integrated based on theme. Those studies will be topics of all subjects in MI. This integration is done in two points: (1) attitude, skill, and knowledge integration in learning process and (2) integration of basic concepts that are closely related. The theme makes a meaning among basic concepts so the students do not learn partially. Therefore, science and social studies give a whole meaning to the learners as reflected at the available theme.انطلقت هذه الدراسة من السؤال "لما لابد أن يكون تطبيق المنهج الدراسي 2013 على أساس التعليم الوموضوعي الموحّد" ؟ . لإجابة هذا السؤال لابد من دراسة أسسه الفلسفية والنفسية والحكمية، فبالفهم العميق لهذه الأسس الثلاثة فالتعليم الموضوعى الموحّد هو المناسب للمنهج الدراسي 2013. وعلى هذا الأساس أُجريت هذه الدراسة مركزّة في "كيف يكون التدريس الموضوعي الموحّد في مستوى المدرسة الإبتدائية "، لأن هذا النموذج من التدريس هو نموذج رئيس ويجب على المدرس تطويرها لأجل تطبيق النهج الدراسي 2013.  وفي المنهج الدراسي 2013، كانت مادة علم الطبيعة وعلم الإجتماع لا تحذفان وإنما تُوحّدان على أساس الموضوع. أصبحت هاتان المادتان موضوع دراسة في جميع المواد الدراسية في المدارس الإبتدائية. ويكون هذا التوحيد والتمزيج في جانبين، الأول ،التمزيج الموقفي والمهاري والمعلومات في عملية التعليم، والثاني تمزيج المفاهيم الأساسية المتعلقة بها. كان الموضوع جمع شتّى المفاهيم الأساسية حتى لا يدرس الطلاب المفاهيم الأساسية مفرّقة. بهذا كان تدريس علم الطبيعة وعلم الإجتماع يعطيان الطلاب المعنى الموحّد كما يظهر ذلك في المواد الدراسية المتنوعة
URGENSI REAKTUALISASI UNDANG-UNDANG PERKAWINAN DI INDONESIA
Authors: Sakirman Mr.
Published: October 2016

Secara substansi undang-undang nomor 1 tahun 1974 tentang perkawinan yang berlaku bagi warga Indonesia khususnya umat Islam, pasal demi pasal perlu mendapat kajian serius terhadap aspek keberlangsungan dan keharmonisan keluarga. Jika dikontekstualisasikan dengan isu-isu gobal yang beredar akan kebutuhan umat Islam terhadap peraturan yang dapat mengakomodasi dan tidak mengekang kebutuhan umat Islam, undang-undang tersebut belum mengakomodir tujuan perkawinan. Dalam pasal 1  tujuan perkawinan disebutkan bersamaan dengan definisi perkawinan, kemudian dijelaskan lebih banyak pada penjelasan undang-undang tersebut. Kelemahan dari undang-undang nomor 1 tahun 1974 tentang perkawinan tidak ada bab yang memuat pasal tentang sanksi atau ketentuan pidana seperti pada undang-undang lain. Rasionalisasinya, undang-undang tersebut sepenuhnya masalah perdata, tetapi apabila undang-undang tersebut dilanggar sedangkan sanksinya sangat ringan, tidak ada sama sekali, atau harus didukung oleh undang-undang lain untuk menghukum pelanggar, maka undang-undang tersebut tidak dapat menjamin tujuan perkawinan. Berdarkan hal tesebut, dalam tulisan ini akan mengurai tentang tujuan perkawinan dalam perundang-undangan perkawinan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dalam nash dan fiqh munakahat. Alhasil, reaktualisasi undang-undang perkawinan yang diterapkan sesuai dengan konteks Indonesia masih diperlukan untuk menangkal isu-isu global yang berkembang sehingga tujuan dalam perkawinan dapat tercapai.
PERLINDUNGAN HAK KONSUMEN DALAM TRANSAKSI ELEKTRONIK (E –COMMERCE)
Authors: Roihanah Rif’ah
Published: October 2016

The development of Internet-based technology is one factor that has a very significant influence in the field of trade, which is known as electronic commerce or the more popular as e-commerce. Through e-commerce, a seller / business does not have to meet directly with buyers or consumers as occurs in conventional business / traditional, but will only be done via the internet / happening in cyberspace. The positive side is obtained through e-commerce transactions, both for consumers and for business is good especially in terms of practicality in terms of time, cost and effort. While the downside for consumers is concerned with the rights that there is no clear information about the goods and / or services offered, the status of the business, bertrnsaksi security and privacy, the imposition of risk that is not balanced because the general sale on the internet, the payment has been settled made in advance by the consumer. With the birth of the Law no. 11 Year 2008 on Information and Electronic Transaction, then the protection of consumers in the trade through e-commerce can be divided into four, namely: 1) supervision of the business includes the identity and official license owned, 2) protection against identity / consumer data, 3 ) are clear and correct information about your products  and / or services  offered,  and   4) a complete   and  clear I nformation about the transactions and matters relating to the transaction.
Menggugat Perkawinan: Transformasi Kesadaran Gender Perempuan dan Implikasinya terhadap Tingginya Gugat Cerai di Ponorogo
Authors: Ulfah Isnatin
Published: October 2016

Fenomena tingginya gugat cerai di Ponorogo sudah melampauiprilaku perceraian konvensional, talak. Hingga medio Juli 2010,dari 789 kasus perceraian yang terjadi di Ponorogo, 483 kasusmerupakan gugat cerai, sisanya 306 cerai talak. Fenomena inimenarik untuk diteliti, mengingat selama ini dalam tradisi keluargakonvensional, perempuan selalu menjadi objek perceraian, bahkankorban perceraian. Meskipun fakta di persidangan, sebagaimanadilansir Humas Pengadilan Agama Ponorogo, menunjukkanbahwa faktor penyebab tingginya gugat cerai adalah kemandirianekonomi perempuan, tapi menurut asumsi penulis kemandiriandan persoalan ekonomi bukanlah faktor yang sebenarnya. Adafakta yang lebih dalam dari sekedar persoalan ekonomi, yaitukesadaran dan pemahaman gender pelaku gugat cerai yang sudahmengalamai transformasi. Dalam konteks inilah, penelitian inimerumuskan pertanyaan mendasar: Apakah keputusan gugatcerai ditentukan oleh tingkat pemahaman dan kesadaran genderpelakunya, dan bagaimana persepsi perempuan subyek gugatcerai terhadap relasi gender? Menggunakan metode kualitatif,penulis melakukan riset terhadap 5 informan subyek gugat cerai.Pendekatan fenomonologis dan perspektif feminis digunakan untukmembaca dan menganalisis data-data lapangan yang diperolehdari hasil in-dept inteviw dan observasi berperan serta. Hasil risettersebut menghasilkan kesimpulan: Keputusan gugat cerai sangatditentukan oleh transformasi pemahaman dan kesadaran genderpara pelakunya. Mereka menolak semua jenis ketidakadilan gender--stereotipe, diskriminasi, subordinasi, marjinalisasi, dan kekerasan berbasis gender. Meskipun begitu, para informan tetap memandanglembaga perkawinan sebagai lembaga yang sakral karena merekapada umumnya mendambakan perkawinan menjadi lembaga yangadil bagi perempuan.
DAMPAK KETIDAKHADIRAN IBU TKW TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS REMAJA
Authors: Amalia Lia
Published: October 2016

Penelitian ini bertujuan untuk (a) Mendeskripsikan perasaan remajatentang kepergian ibu TKW, (b) Mendeskripsikan persepsi remajatentang pekerjaan ibu sebagai TKW, (c) Mendeskripsikan perilakuattachment (keterikatan) remaja yang memiliki ibu TKW, dan (d)Mendeskripsikan self-esteem (harga diri) remaja yang memiliki ibuTKW khususnya yang bersumber dari keluarga. Jenis penelitianyang dilakukan adalah penelitian kualitatif studi intrinsik, dimanapenelitian dilakukan karena ketertarikan atau kepedulian padasatu kasus khusus. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (a)Keempat subjek merasakan kesedihan saat ditinggalkan oleh sangibu pada awalnya (saat masih anak-anak), namun berangsur-angsurtiga subjek (H, P, dan D) bisa beradaptasi sehingga saat remajadapat menerima keadaan tersebut. Hanya ada satu subjek (A) yangsampai saat ini masih terus merasa sedih dengan kepergian ibunya,hal ini ada kaitannya dengan ketidaktersedian figur attachmentpengganti sang ibu dari keluarga. (b) Tiga subjek (A, H, dan P)memiliki persepsi positif mengenai pekerjaan sang ibu sebagai TKW(pekerjaan mulia, halal, sumber keuangan, pahlawan keluarga, danpahlawan devisa) sedangkan satu subjek (D) menilai sebenarnyapekerjaan ibunya sebagai TKW kurang layak tetapi ini adalahpekerjaan yang halal. (c) Tiga subjek (H, P, dan D) menemukanfigur attachment pengganti setelah kepergian sang ibu dari keluarga.Sedangkan subjek A tidak menemukan figur attachment penggantiibu dari pihak keluarga sehingga ia mencari figur attachment dariluar keluarga (sahabat A beserta keluarganya). (d) Self esteemdipengaruhi kuat oleh keharmonisan keluarga. Dari 4 subjek, hanyasatu (P) yang merasa bahwa keluarganya harmonis meskipun ibubekerja sebagai TKW. 3 subjek lainnya (A, H, dan D) menilai bahwa keluarga mereka tidak harmonis. Kondisi keluarga yang tidakharmonis tidak mendukung terbangunnya self-esteem yang positifsehingga bisa disimpulkan bahwa self-esteem dari aspek keluargapada subjek A, H, dan D adalah negatif.
EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PEMANFAATAN HARTA WAKAF MAJLIS WAKAF PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH PONOROGO
Authors: Damanuri Aji
Published: October 2016

Wakaf memegang peranan penting dalam perjalanan dakwah Islamdan mengantarkan pada peradaban dua dinasti besar, Muawiyah danAbasiyah. Pengalolaan wakaf juga berkembang pesat seiring denganperkembangan pemahaman fiqh wakaf, dari yang sekedar tradisionalsampai dengan manajemen modern, dari konsumtif menuju pemberdayaanproduktif. Perkembangan yang cukup menggembirakan tersebut harusdiiringi dengan manajemen yang profesional efektiv dan effisien. Salahsatu nadzir wakaf yang kelihatan cukup rapi dalam manajemen danluas secara kuantitatif pengelolaan wakafnya adalah MuhammadiyahPonorogo, yang menerapkan pola integrasi dalam pengelolaan wakaf.Harta wakaf tidak dikelola secara mandiri tetapi menjadi penopang danbersinergi dengan harta kekayaan Muhammadiyah lainnya. Denganpola ini wakaf di Muhammadiyah bisa berdaya dan amal usaha (nadzir)yang mengelola bisa lebih leluasa dan fleksibel dalam pengelolaannya,sehingga effektivitas dan effisiensi dapat dilaksanakan meski belum sangatoptimal.
PENGEMBANGAN KURIKULUM PRODI AL-AHWAL AL-SYAKHSHIYYAH KE ARAH KOMPETENSI SYARIAH DAN KEBUTUHAN MASYARAKAT
Authors: Sabiq Fairus , Mardian Andi , Zuhror Diana , Widodo Aris
Published: October 2016

Tulisan ini membahas Pengembangan Kurikulum Program Studi al-Ahwalal-Syakhshiyyah Jurusan Syari’ah Fakultas Syari’ah dan Ekonomi IslamInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta ke Arah KompetensiSyari’ah dan kebutuhan masyarakat dengan menganalisispengembangankurikulum Program Studi al-Ahwal al-Syakhshiyyah. Modelpengembangankurikulum yang dibutuhkan program studi al-Ahwal al-Syakhshiyyah adalah pengembangan kurikulum yang berbasis kompetensisyariah. Saat ini, kurikulum dalam program studi ini ada yang mendukungke arah kompetensi syari’ah dan kebutuhan masyarakat, tetapi ada jugakurikulum yang terdiri dari sebaran mata kuliah dan praktikum yangsama sekali tidak mendukung dua tuntutan tersebut. Kurikulum yangtidak mendukung hanya berupa ilmu pengetahuan bagi mahasiswa secaraumum, bukan untuk mahasiswa program studi ini, misalnya mata kuliahIlmu Alamiah Dasar. Seharusnya sebaran mata kuliah dan praktikumyang mendukung kompetensi syariah dan kebutuhan masyarakat harusdiperkuat kembali dan ditambahkan sesuai visi dan misi program studi,serta mengurangi mata kuliah dan praktikum yang kurang mendukungkompetensi syariah dan kebutuhan masyarakat. Misalnya,memperkuatmata kuliah perkawinan atau keperdataan Islam dengan bobot sks yanglebih, dosen yang kompeten, serta praktikum yang bersifat reguler bukansimultan.
PENGGUNAAN PODCAST DALAM (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA MATA KULIAH LISTENING I PRODI TADRIS INGGRIS JURUSAN TARBIYAH STAIN PONOROGO
Authors: Toyib Muhammad , Humaisyi Syafiq , Muzakki M.Harir
Published: October 2016

Kegiatan menyimak yang merupakan proses interaktif harus disampaikandalam pembelajaran sebagai sebuah proses interaktifuntuk meningkatkan motivasi mahasiswa. Pada umumnya, pelajaranlistening di perguruan tinggi sangat bergantung pada kegiatan yangmonoton. Masalah serupa muncul di mata kuliah Listening I padaprodi Tadris Inggris Jurusan Tarbiyah STAIN Ponorogo. Oleh karenaitu, penelitian berkaitan dengan strategi pengajaran yang memotivasiyang dapat meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa. Strategiyang diusulkan di sini termasuk penggunaan (STAD) dengan menggunakanmedia podcast. Untuk memecahkan permasalahan diatasmaka peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdisajikandalam 2 (dua) siklus. Dalam setiap siklusnya melaluialur PTK yang terdiri dari 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan,pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkanbahwa penggunaan podcast dalam strategi (STAD) dapatmeningkatkan: (1) partisipasi mahasiswa dalam diskusi kelompok,(2) prestasi belajar dan (3) respon positif.
KEBIJAKAN PEMERINTAH TERKAIT HAK SIPIL PENGHAYAT KEPERCAYAAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERKEMBANGAN PENGHAYAT KEPERCAYAAN DI PONOROGO
Authors: Rofiq Ahmad Choirul
Published: October 2016

Abstrak:Penelitian kualitatif ini menggunakan data dokumen (literatur) dan wawan­cara yang berkenaan dengan kebijakan pemerintah, Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa (terutama HPK Ponorogo), dan gambaran umum tentang Ponorogo yang menjadi lokasi penelitian. Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa mempunyai beberapa karakteristik, yakni berupaya melakukan pendekatan kepada Tuhan, bersifat akomodatif terhadap anasir dari kebudayaan spiritual lain, dan mengutamakan prinsip kerukunan. Eksistensinya di Indonesia tidak dapat dilepaskan dari peranan Mr. Wongsonegoro yang mengusulkan pencantuman kepercayaan dalam batang tubuh Undang-Undang Dasar 1945 pasal 29 pada tahun 1945. Secara umum, kebijakan pemerintah menekankan legalitas formal eksistensi Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa di Indonesia. Di antara kebijakan pemerintah era reformasi. Di antaranya ialah UU no: 39 tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, UU no: 12 tahun 2005 tentang Pengesahan Kovenan Internasional tentang Hak-Hak Sipil dan Politik, UU no: 23 tahun 2006 tentang Administrasi Kependudukan, Peraturan Pemerintah no: 37 tahun 2007 tentang Pelaksanaan UU no: 23 tahun 2006, Peraturan Presiden no: 25 tahun 2008 tentang Persyaratan dan Tata Cara Pendaftaran Penduduk dan Pencatatan Sipil, serta Peraturan Bersama Menteri Dalam Negeri dan Menteri Kebudayaan Pariwisata no: 43/4 1 tahun 2009 tentang Pedoman Pelayanan kepada Penghayat Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Kebijakan yang memberi­kan perlindungan hukum kepada para penghayat Kepercayaan itu berdam­pak signifikan dalam perkembangan HPK di Ponorogo. Hal itu terlihat dari pertambahan jumlah warga penghayat kepercayaan dalam HPK Ponorogo sejak pembentukannya tanggal 1 Oktober 2008 sampai sekarang. Selain itu, jumlah penghayat Kepercayaan yang tidak mengisi kolom agama di dokumen kependudukan juga semakin bertambah.Kata Kunci: kebijakan, Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, HPK Ponorogo
MENUNDA PERNIKAHAN DALAM ISLAM: Kontruksi Sosial Pelaku Telat Nikah Pada Masyarakat Cisayong Kabupaten Tasikmalaya
Authors: Sudrajat Ajat
Published: October 2016

Abstrak:Perkawinan merupakan suatu ibadah bagi umat Islam di mana hukumnya bervariasi, dari mubah, sunat, wajib, makruh, dan haram. Perkawinan termasuk pranata sosial yang menjadi inti dalam institusi sosial. Perilaku telat nikah di Desa Cikadu dan Purwasari, Kecamatan Cisayong, Kabu­paten Tasikmalaya merupakan fenomena sosial yang menarik untuk di teliti. Kehidupan sosial keagamaan mereka sangat kondusif dan termasuk komunitas santri. Namun dalam hal melaksanakan ibadah berupa nikah yang memiliki berbagai kelebihan dan bagian terpenting dalam hidup serta memberikan status sosial yang prestis, banyak yang menundanya. Inilah yang menjadi latar belakang penelitian yang dilakukan di lokasi tersebut. Penelitian ini mengkaji masalah utama tentang penyebab perilaku telat nikah. Agama Islam merupakan suatu fenomena sosial. Sebagaimana agama-agama lain, Islam memiliki dimensi individual, di samping bersifat sosial. Karena itu, agama berada dalam aktivitas personal, intelektual, kesadaran, sekaligus dalam hal-hal tententu yang merupakan suatu pranata dan struktur sosial yang sangat mempengaruhi tindakan sosial, serta merupakan suatu faktor lingkungan yang menghasilkan aki bat-aki bat sosial. Ajaran agama Islam yang berkaitan dengan pernikahan adalah contohnya. Beberapa teori yang dipandang dapat membantu dalam menganalisis fenomena "telat nikah" dalam masyarakat Cisayong Tasikmalaya adalah teori evolusi dari August Comte. Teori ini mengungkap proses pemahaman dalam perkembangan masyarakat. Ada tiga tahap perkembangan masya­rakat dari tahap primitif (teologis) ke tahap peralihan (metafisis), dan ter­akhir adalah tahap ilmiah (positivistis). Penelitian lapangan ini meng­gunakan metode kualitatif dengan pendekatan Konstruksinistik. Penggalian data dilakukan dengan wawancara secara mendalam didukung observasi secara seksama agar mendapatkan makna yang sebenarnya sesuai dengan tujuan penelitian. Jawaban tentang beberapa hal yang berkaitan dengan telat nikah semuanya sesuai dengan hukum Islam dan rata-rata menggunakan argumen atau didasarkan kepada agama. Selain itu, jawaban mereka sesuai juga dengan nilai-nilai sosial yang menunjukkan kebaikan perilaku hidup rumah tangga. Keyakinan kepada agama yang mengharuskan untuk menikah dikalahkan oleh pertimbangan-pertimbangan ekonomi berupa pertimbangan efektifitas dan efisiensi. Ini menunjukkan bahwa pemikiran dan keyakinan terhadap agama telah mengalami pergeseran, dari metafisik ke positivistik.Kata Kunci: pernikahan, pranata sosial, metafisik, positivistik
AN ANALYSIS OF DEPRESSION ON THE MAIN CHARACTER KYLE KINGSON ON THE BEASTLY FILM
Authors: Widyawati Wiwin
Published: October 2016

Abstract:This research is a literary criticism which uses psychological approach. It employs a literary criticism because the writer conducts discussion of literary works which is related with the personality of the main character in the Beastly film namely Kyle Kingson. The findings showed that there are five symptoms of depression from the main character Kyle Kingson namely, (1) feeling sad or unhappy, (2) loss of interest or pleasure daily activity that be loved before, (3) easy to be angry or easy to be offended, (4) difficult to take decision, less to concentrate, (5) feeling worthless, guilty and always thinking about past failures. Moreover, Kyle can solve his depression by himself and Zola and Will make Kyle confidence with his ugly face.Keywords: symptoms of depression, character, beastly film
Poultry Litter as a Sustainable Fertilizer for Stockpiled Tall Fescue during Winter Grazing in Middle Tennessee
Authors: Nave Renata L.G. , Barbero Rondineli P. , Boyer Chris N. , Mulliniks John T. , Corbin Michael D.
Published: October 2016

Core Ideas

Forage mass and quality of stockpiled fescue was not affected by N sources.

Poultry litter application increased crude protein of stockpiled tall fescue.

Fertilizer costs should be consider before its application to stockpiled fescue.

Poultry litter has been used in crop production for many years and is particularly well suited for use as a plant nutrient source because of its high nutrient content compared with other manures. The objective of this research was to compare forage yield, forage nutritive value, beef cattle performance, and economics of stockpiled tall fescue [Schedonorus arundinaceus (Schreb.) Dumort] fertilized with commercial fertilizer or poultry litter. The research was conducted from October 2013 to April 2015 at the Middle Tennessee AgResearch and Education Center of the University of Tennessee, in Spring Hill. The experimental design was completely randomized with two treatments—ammonium nitrate used as commercial fertilizer or poultry litter—replicated three times. For the plant morphological components and forage nutritive value, there were no differences between N sources. However there was a year × N source interaction (P = 0.04) for crude protein (CP) concentration with CP values averaging 9.8% in 2014 and 10.8% in 2015. There were no differences between N sources for average daily gain (ADG), which was 1.19 lb/day in 2014 and 0.95 lb/day in 2015, or for stocking rate, which was 0.65 animal units (AU) per acre in 2014 and 0.49 AU/acre in 2015. In assessing N requirements of stockpiled tall fescue, producers should consider the cost of buying, transporting, and applying poultry litter compared with the cost of commercial fertilizer sources before making a decision to fertilize a particular pasture.
Effect of Enhanced Efficiency Fertilizers on Nitrous Oxide Emissions and Crop Yields: A Meta‐analysis
Authors: Thapa Resham , Chatterjee Amitava , Awale Rakesh , McGranahan Devan A. , Daigh Aaron
Published: October 2016

Core Ideas

Effectiveness of EEFs varied greatly with their modes of action, soils, and management factors.

NIs, DIs, and CRFs reduced N2O emissions by 38, 30, and 19%, respectively, compared with conventional N fertilizers.

NIs increased overall crop yields by 7% compared with conventional N fertilizers.

DIs might provide added benefits over NIs in alkaline soils, coarse‐textured soils, and irrigated systems.

Enhanced efficiency fertilizers (EEFs) have the potential to reduce N2O emissions and improve crop productivity, but the impact of soil and management conditions on their effectiveness is not clear. We conducted a meta‐analysis to evaluate the effectiveness of different EEF types in reducing N2O emissions in three cereal production systems: rice (Oryza sativa L.), corn (Zea mays L.), and wheat (Triticum aestivum L.). We also compared EEF efficacy across soil and management conditions for corn and wheat systems. Results showed that the effect of EEFs on N2O emissions and crop yields varied greatly with their modes of action, soil types, and management conditions. Nitrification inhibitors (NIs), double inhibitors (DIs: urease plus nitrification inhibitors), and controlled‐release N fertilizers (CRFs) consistently reduced N2O emissions compared with conventional N fertilizers across soil and management conditions (grand mean decreases of 38, 30, and 19%, respectively). The DIs more effectively reduced N2O emissions in alkaline soils than did NIs, but the trend was reversed in acidic soils. Urease inhibitors also reduced N2O emissions compared with conventional N fertilizers in coarse‐textured soils and irrigated systems. Overall crop yields increased by 7% with the addition of NIs alone. Compared with conventional N fertilizers, DIs also increased crop yields in alkaline soils, coarse‐textured soils, and irrigated systems. However, CRFs had no effect on crop yields. Overall, this study suggests that NIs or DIs can reduce N2O emissions while improving crop yields. Growers should select EEFs based on their soil and management conditions to maximize their effectiveness.