USO DE GAMES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Authors: SILVA MARIO SERGIO 
Published: December 2024

O uso de jogos digitais no ambiente educacional tem se expandido consideravelmente nas últimas décadas. Com o avanço tecnológico e o crescente interesse por novas metodologias pedagógicas, os jogos se apresentam como ferramentas inovadoras e eficazes no processo de ensino e aprendizagem (Antunes; Rodrigues, 2022). Anais do I Congresso Nacional de Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais ISBN: 978-65-83255-04-4 Os jogos, quando aplicados adequadamente, têm o potencial de transformar a experiência educativa, promovendo maior engajamento dos alunos, desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais, além de estimular a criatividade e o pensamento crítico. Este estudo se propõe a investigar os impactos e os benefícios do uso de games no contexto educacional, a partir de uma análise crítica das evidências existentes na literatura sobre a sua aplicação e eficácia (Melo; Soares, 2024). A utilização de games em ambientes de ensino não é uma prática totalmente nova, mas seu crescimento acelerado nas últimas décadas se deve, principalmente, à popularização da tecnologia e à constante evolução das plataformas digitais. Jogos educativos, gamificação e o uso de tecnologias imersivas, como realidade aumentada e virtual, estão cada vez mais presentes nas salas de aula, sendo usados tanto para complementar o conteúdo tradicional quanto para criar experiências de aprendizado mais dinâmicas e motivadoras (Delage et al., 2021). A interação proporcionada pelos games oferece aos alunos a oportunidade de vivenciar cenários imersivos e desafios que favorecem a aprendizagem prática e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como resolução de problemas, tomada de decisão, raciocínio lógico e criatividade. A adaptação de jogos para o contexto educacional contribui para o enriquecimento do processo de ensino e aproxima os estudantes das tecnologias mais utilizadas na sociedade contemporânea, tornando o aprendizado mais relevante e alinhado às demandas do mundo digital (Martini; Lara, 2023). Apesar dos benefícios evidentes, o uso de games no ensino ainda enfrenta desafios, tanto do ponto de vista da implementação quanto da avaliação de sua eficácia. A falta de uma formação adequada para os educadores, a escassez de recursos tecnológicos nas escolas e a resistência de algumas instituições educacionais em adotar métodos não convencionais são obstáculos que dificultam a aplicação ampla dessa metodologia. Portanto, investigar a forma como os games impactam o ensino e a aprendizagem, com base nas evidências científicas existentes, é fundamental para compreender seu verdadeiro potencial como ferramenta educacional e identificar as melhores práticas para sua utilização eficaz em diversos contextos (Mill, 2024). Anais do I Congresso Nacional de Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais ISBN: 978-65-83255-04-4 Contudo, apesar do crescente interesse e adoção de games, a literatura ainda apresenta divergências sobre a eficácia dessa abordagem e sobre os melhores modelos de implementação. O estudo objetivou-se em analisar os benefícios e desafios dessa prática no contexto educacional.