bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The marine macroalgae of Brier Island, Nova Scotia, Canada
Authors: Garbary David J. , Bird Carolyn J. , Hymes Beverly , Vandermeulen Herb
Published: May 2020

From May to October 2017 seaweeds were identified in the field and laboratory from 20 sites around Brier Island, Nova Scotia. While most sites were intertidal rocky shores, there were one small salt marsh and one eelgrass bed included in the study, and some subtidal sampling was conducted utilizing SCUBA and snorkeling. The Brier Island seaweeds comprised 152 species and varieties of which 62 were Rhodophyta, 44 were Chlorophyta, 44 were Phaeophyceae, and two species were Xanthophyceae. Three species were new records for eastern Canada: Colaconema bonne- maisoniae, C. endophyticum, and Elachista stellaris, all were pre- viously recorded from New England. The flora included eight non- native species of which Colpomenia peregrina and Bonnemaisonia hami- fera (both gametophytic and tetrasporophytic stages) were abundant at two or more sites, and the invasive Codium fragile subsp. fragile was recorded based on a single drift specimen. With 150 species and varieties of seaweeds, Brier Island has the highest species richness of a limited area of eastern Canada. The Cheney floristic index at 2.4 is higher than comparable areas, and suggests that many additional brown algae remain to be found.Keywords: Chlorophyta, Colaconema, Bay of Fundy, Brier Island, Phaeophyceae, Rhodophyta, seaweeds
Nova Scotia’s many environmental issues – facilitating scientific understanding and action on multiple fronts
Authors: Wells Peter G.
Published: May 2020

N/A
Early entanglement of Nova Scotian marine animals in pre-plastic fishing gear or maritime debris: indirect evidence from historic ‘sea serpent’ sightings
Authors: France Robert L.
Published: May 2020

Marine environmental historians and ethnobiologists have resorted to imaginative means with which to back-cast the temporal frame of reference in order to assess recent anthropogenic changes. The present study, in support of previous work from around the world, indicates that anecdotal accounts from eyewitnesses of purported sightings of sea serpents provides indirect evidence that marine animals in Nova Scotia have been subjected to anthropocentric pressure for a much longer period than commonly presumed. This involves not only direct fishery exploitation, but also perhaps from being bycatch due to entanglement in deployed gear.Key words: Unidentified marine object, entanglement, fishing gear
Ethnobiology of Northeastern Turtle Island Food & Medicine: Summary of an NSIS Lecture
Authors: Ferrier Jonathan
Published: May 2020

Food, medicine, and material culture are related topics. Securing access requires a respect for the natural laws of the environment. With examples from the Mississaugas of the Credit First Nation (in Ontario), Mi’kmaq First Nation, and global indigenous nations, we observe that indigenous peoples are natural leaders for achieving an ecological balance with our oral stories  that document our traditional observations for millennia. Indigenous spirituality and ecological ways of knowing provide solutions for dealing with climate change, local food, medicine, and material security. With ethnobiology, we awaken native linguistic knowledge, traditions in medicine and foods, and discover designs that were laid dormant by colonization. Native languages and verbal traditions carefully describe a holistic role that applies to the land, while acknowledging all our relationships with water, plants, medicines, fish, flyers and crawlers, emphasizing their importance to all.
The Obsession of Women Characters in Daphne du Maurier's 'Rebecca'
Authors: Legiana Suci , Hetami Fatma
Published: May 2020

The objectives of this study are to analyze how is the obsession of the women characters and to explain how the obsession of the women characters influences their behavior described in Daphne du Maurier’s Rebecca. The object of the study is a novel entitled Rebecca, written by Daphne du Maurier. This study is a descriptive qualitative study by applying Freudian psychoanalytic theory. The data of the study were collected by reading, identifying, inventorying, classifying, selecting, and reporting. By using Freudian psychoanalytic theory, the analysis focused on the women's character's obsession. The results show (1) Rebecca’s obsession in gaining power through fake appearances to get wealth and honor. Then, Mrs de Winter obsession in getting her husband’s love influenced by her father’s figure so that she has an electra complex. Further, Danvers obsession in loving Rebecca makes her have selfishness. (2) The influence of Rebecca’s obsession makes her have a narcissistic personality disorder. Then, the influence of Mrs de Winter obsession makes her envy, and finally she imitates Rebecca to increase her confidence in getting her husband’s love. Further, the influence of Danvers obsession makes her a Rebecca worshiper.

Keywords: Characters, Obsession, Psychoanalytic, Rebecca, Women
Gender Performativity in Stieg Larsson’s 'The Girl with The Dragon Tattoo'
Authors: Supardan Admiral Indra
Published: May 2020

This study investigates the issue of gender performativity in Stieg Larsson’s novel The Girl With The Dragon Tattoo (2008). Judith Butler’s ideas on gender performativity serve as the theoretical framework of this study. A qualitative method is preferred as the study is heavily permeated with textual-analysis. The main objective of this study is to center on Larsson’s presentation of Lisbeth Salander in challenging boundaries in terms of how gender is presented and perceived. The study also provides analysis of other female characters, to see if they challenge or conform to the socially accepted notions of what it means to be a woman. The findings show that Stieg Larsson imbues his novel with the idea of challenging female stereotypes by developing fluidity within Salander’s gender identity. Larsson further ingrains gender performativity in all the female characters – they perform their gender identities differently in order to protect themselves from male-dominated society. However, the novel proves to be paradoxical as it shows an incessant reference to female characters in inferior circumstances.

Keywords: Feminism, Gender, Identity, Performativity, Stereotypes
Effect of Massage Therapy With and Without Elastic Bandaging on Pain, Edema, and Shoulder Dysfunction After Modified Radical Mastectomy: A Clinical Trial
Authors: Khanbabayi Gol Mehdi , Aghamohamadi Davoud
Published: May 2020

Objectives: Pain and shoulder dysfunction are among the adverse and prevalent conditions in post-mastectomy women. Therefore, the present study aimed to examine massage therapy with and without elastic bandaging on pain, edema, and shoulder dysfunction after modified radical mastectomy. Materials and Methods: This was a clinical trial conducted at Imam Reza hospital, Tabriz, Iran, from December 22, 2018, to May 5, 2019. Ninety women participated in this study and were randomly divided into three groups of 30 (i.e., Manual lymph drainage, Manual lymph drainage plus reduced-compression bandaging, and control) based on a random number table. Patients and their companions were instructed on the intervention to be performed at home on a daily basis 24 hours after surgery with the help of a trained research assistant. Data were entered in the relevant forms before and after the intervention, including demographic information, shoulder pain and dysfunction index (SPDI), and edema checklist. Data were analyzed through descriptive statistics, one-way ANOVA, and the Kruskal-Wallis test in SPSS 19. P<0.05 was considered statistically significant. Results: The comparison of the main variables between the three groups before and after the intervention showed no statistically significant difference (P>0.0560). The intervention could significantly change pain intensity and shoulder movement limitation (P=0.001). However, there was no difference in the edema variable before and after the intervention (P=0.25). Conclusions: In general, massage therapy with and without elastic bandaging had a positive effect on shoulder movement limitation and pain whereas it had no such effect on edema drainage.
Case of Complicated Fatty Liver of Pregnancy With Good Outcome
Authors: Eftekhariyazdi Mitra , Souizi Behnaz , Moghaddam Manijeh Yousefi , Mortazavi Forough
Published: May 2020

Acute fatty liver of pregnancy (AFLP) is a rare condition with an incidence rate of 1 to 20 000 that mostly occurs in the third trimester of pregnancy. There is no specific treatment for AFLP thus a conservative treatment is usually applied in this regard. This case report is related to a 28-year-old G3 P1 Ab1 L1 woman at 29 weeks of pregnancy who was referred to our emergency ward from a primary setting with an epigastric pain, a mild hypertension, and the suspicion of HELLP [Hemolysis, elevated liver enzymes, and low platelet count] syndrome. The lab exams ruled out viral infections including hepatitis B virus (HBV), hepatitis C virus (HCV), and Human immunodeficiency virus (HIV). In addition, the urine protein was 40 mg/600 cc. AFLP was diagnosed and a cesarean was performed under spinal analgesia because of elevated liver enzymes, proteinuria in the normal range for pregnancy, the presence of viral infections that involved the liver, and lack of pruritus. A 29-week girl with a weight of 1115 g was born and the patient was discharged with a good condition. At 5 days postpartum, she referred with abdominal pain, fever, as well as incisional redness and discharge. The ultrasound scan showed a hematoma in the depth of the subdermis point of the cesarean incision. Thus, antibiotics and one unit of fresh frozen plasma were infused. On 14-day postpartum, the patient was discharged with a good condition. The purpose of this study was to focus the attention of physicians to the point that AFLP may improve after childbirth but it may predispose the patient to coagulation disorders and hematoma.
Beetles of the family Cryptophagidae (Coleoptera) in the collection of Zoological Museum of Taras Shevchenko National University of Kyiv
Authors: Ocheretna K.
Published: May 2020

The Cryptophagidae collection (Coleoptera: Cucujoidea) deposited at the Zoological Museum of the Taras Shevchenko National University of Kyiv (ZMKU) is described. The main authors of the collection are well-known researchers from the 1910–1930s, Orest Marcu and Karl Penecke. This is the largest collection of cryptophagids among the natural museums of Ukraine containing 304 specimens belonging to 85 species of 13 genera. In addition, 15 specimens of 5 species belonging to the families Erotylidae, Biphyllidae and Languriidae were among Cryptophagidae specimens. The collection, according to information available in the ZMKU, came to the museum not earlier than 1947 as the indemnity for the results of the II World War, most likely from Chernivtsi, where Marcu and Penecke worked. The vast majority of specimens is collected in the territory of modern Romania and Ukraine, and many specimens came from Chernivtsi. A table with an overview of all key details of the specimens is given, in which there are 6 fields: the name of the species on the label, details on the species identification, number of specimens, collection locality with the name of collector and remarks on the specimen, in particular, the instructions for decoding collection sites from the original labels. Annotations are made on the amount of the collection and the most important specimens and re-identification for each of the 13 genera. Some specimens are lost, probably during numerous collection migrations. In particular, some species (Cryptophagus simplex, C. lapidicola, C. nitidulus, Caenoscelis subdeplanata, Atomaria grandicollis, A. peltata, etc.) are represented in the collection only by the labels. The collection is important for the analysis of the composition of the fauna of the Carpathian region in the broad sense, since some species are encountered in the collection rarely; therefore it is important to clarify their locations to form the most comprehensive list of species of the Cryptophagids in the region. Several species of the family were included on the actual list of the fauna of the region on the basis of the study of this collection, in particular: Atomaria linearis, A. analis, A. apicalis, A. gravidula, Cryptophagus fasciatus, C. setulosus, etc.
Instituciones y políticas de salud pública en la Ciudad de México, de la Colonia al Porfiriato
Authors: Córdoba-Flores Consuelo
Published: May 2020

El artículo ofrece un recuento sobre las trasformaciones de los servicios sanitarios, hospitalarios, el cuidado y la asistencia en México. Advierte la existencia de una legislación concerniente a la salud y asistencia públicas; y una práctica de facto que adquiere características propias de una política pública evidenciadas desde el Virreinato de la Nueva España. El enfoque se apoya en documentos históricos e investigaciones previas que constatan la existencia de una política pública, normada y ejecutada conjuntamente entre la Iglesia y el Estado durante el periodo colonial, y después por el Estado mexicano. Sin embargo, unas u otras vieron mermadas los resultados de su ejecución, por causas y particularidades propias de sus respectivos momentos históricos. De manera particular, durante el Porfiriato, las razones del fracaso de las políticas de salud no yacen en factores económicos ni en la inestabilidad política, tampoco en el enfrentamiento de poderes de diversa índole, como en la Colonia, sino al hecho innegable de su objetivo como instrumento de control y no de bienestar social.
Concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca – Ecuador
Authors: Cedillo Quizhpe Cristina , Cabrera Ortiz Freddy , Japón Gualán Ángel
Published: May 2020

El objetivo del presente artículo es describir las concepciones de calidad educativa desde la perspectiva docente en la Universidad de Cuenca, Ecuador. Este estudio descriptivo - correlacional encuestó a 462 docentes de esta universidad, seleccionados a través de un muestreo probabilístico estratificado. Los datos se recolectaron en el 2018, con los bloques cuatro y cinco del cuestionario empleado en el Estudio de la Percepción del Profesorado Universitario sobre las variables asociadas con la calidad de la educación universitaria (EPPU). Para el análisis de datos se empleó estadística descriptiva y pruebas no paramétricas. Los resultados muestran que, respecto a la concepción de la calidad educativa, la mayoría se identifica con la idea de que esta consiste en formar estudiantes capaces de asumir un compromiso social. Así mismo, consideran que la universidad se identifica con la idea de calidad ligada al cumplimiento de los objetivos y la misión institucional. No se encontraron correlaciones de las características del alumnado y la concepción de calidad educativa con las variables sexo, edad y experiencia docente. En cuanto a las características del estudiantado, el profesorado destaca la vocación por los estudios y la actitud del alumnado hacia el aprendizaje lo que genera un efecto sobre la mejora de la calidad educativa según el profesorado. Se concluye que la concepción de calidad del profesorado se inclina por una visión más apegada al desarrollo humano centrada en la formación de sus estudiantes con responsabilidad social.
Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
Authors: Porras Santamaría Sindy , Ramírez Molina Alberto , Fernández Castro Verni
Published: May 2020

Ante los constantes avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) surge la inquietud de conocer si las personas graduadas de las carreras afines a las TIC cuentan con los conocimientos y aptitudes que requiere la sociedad costarricense. Por ello, se plantea la oportunidad de realizar un diagnóstico que considere la teoría existente, la opinión de empresas empleadoras y la oferta académica que ofrecen las universidades públicas con el fin de identificar aspectos en los que se pueda mejorar. En el presente artículo se trabajó bajo una metodología cualitativa, realizando una revisión documental de los estudios recientes a nivel nacional relacionados con las TIC y los planes de estudio de las universidades públicas de Costa Rica: Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), Universidad de Costa Rica (UCR), Universidad Nacional (UNA), Universidad Estatal a Distancia (UNED) y Universidad Técnica Nacional (UTN). Además de veintiséis representantes de empresas empleadoras de la población graduada en el área, a fin de comparar perspectivas. Se obtuvo como resultado un listado de las necesidades de mejora en la educación formal, entre los que encuentran las habilidades blandas, especialización en temáticas como Big Data, Deep Learning o Internet de las cosas y la alta demanda insatisfecha de profesionales. Por último, se destacan los aportes del estudio como insumo en procesos de actualización de perfil de salida, en la elaboración de nuevas opciones académicas o en la creación de programas de actualización continua.
Innovación en la educación superior: Un estudio sobre la percepción del estudiantado en Ecuador
Authors: Rosales Nieto Darwin Eugenio , Cerbone Pasquale
Published: May 2020

Para las universidades, la innovación se convierte en un objetivo clave, y consustancial con su actividad de formar profesionales que aporten con soluciones a los problemas de la sociedad. Estas instituciones de educación superior invierten ingentes recursos para alcanzar sus metas en innovación; sin embargo, tales inversiones no siempre son percibidas por el estudiantado, lo cual genera sentimientos de insatisfacción y falta de compromiso. El objetivo de este artículo es conocer la percepción de quienes estudian en las universidades públicas –cofinanciadas y privadas de la provincia de Pichincha, en Ecuador–, con respecto a los recursos puestos a disposición por sus universidades, para orientar a las entidades públicas sobre las necesidades de innovación que en estas se presentan. Así, durante marzo y mayo de 2019, se aplicaron encuestas a una muestra de 768 estudiantes de pregrado de la mencionada provincia y se pudo evaluar con ello cuatro categorías de ítems, que evidenciaron las diferencias de percepción entre el estudiantado de los dos tipos considerados y procedente de diferentes tipos de universidades. Los resultados indican que quienes estudian en universidades públicas tienen una percepción diferente de quienes asisten a universidades privadas y cofinanciadas, y que los aspectos de infraestructura y son los más relevantes. En conclusión se recomienda priorizar la inversión en innovación, en los temas mencionados a partir de los tipos de facultades y universidades en donde la percepción es más negativa.
La psicología soviética en Occidente: Reflexiones sobre el legado vygotskiano en la educación brasileña
Authors: Martins do Carmo de Oliveira Andressa
Published: May 2020

Este ensayo presenta un breve análisis histórico sobre las características de los primeros contactos entre la psicología norteamericana y la psicología soviética. De este modo, se discuten algunos aspectos que permearon la consolidación de esa relación y sus posibles desdoblamientos en la interpretación de los postulados de Vygotsky, teniendo en cuenta la concretización de la Psicología Histórico-Cultural y su influencia en el contexto académico brasileño. Desde esa perspectiva, el objetivo del siguiente trabajo se enmarca en el análisis de algunas investigaciones realizadas en Brasil, a través de las visiones hegemónicas que fundamentan la comprensión de los conceptos vygotskianos y su inserción en las prácticas educativas. A modo de conclusión, se exponen algunas reflexiones que contribuyen a continuar pensando la importancia del legado de Vygotsky, al considerar que no se trata de un trabajo acabado, sino de un proceso de búsqueda permanente de nuevas lecturas y aproximaciones en el escenario científico contemporáneo.
Entonces te quedas así como que... Análisis sintáctico-pragmático de la partícula como en una hablante de Caracas
Authors: Aguilar Durán Leonardo Andrés
Published: May 2020

Este artículo reporta los resultados de una breve experiencia investigativa que tuvo como objetivo explorar las funciones sintáctico-pragmáticas de la partícula como en el lenguaje oral e informal de una joven de Caracas. Hasta ahora, el análisis integral de la partícula objeto de atención solo se había realizado en la variedad formal y escrita del español de Venezuela. Se trató de un estudio lingüístico descriptivo de corte sincró- nico. La informante fue una adolescente de 17 años de edad, bachiller, perteneciente a la clase media. Predominó el sentido aproximativo de como, tanto en su forma más típica como en el matiz aproximativo del cual están impregnadas las funciones de ci- tación, atenuación, comparación hipotética y planificación del discurso. A la presenta- ción de resultados sigue la discusión teórica de los usos hallados y el planteamiento de algunas consideraciones respecto a la suficiencia de las categorías que en la literatura se manejan. Si lo que se desea es elaborar una taxonomía del comportamiento osten- tado por como en el habla venezolana, futuros estudios tendrían que trabajar con una muestra amplia y segmentarla.
Análisis contrastivo de las traducciones de Mafalda en francés por Jacques y Anne-Marie Meunier
Authors: Munguía González Carolina
Published: May 2020

Las historietas de Mafalda han traspasado las barreras del idioma y de la cultura hasta en las regiones menos esperadas del mundo, tal ha sido la influencia de este personaje que es elegido para acompañar la campaña de la Declaración de Los Derechos del Niño para la Unicef un par de años después de ser publicada. A pesar de su popularidad, existen escasos trabajos de investigación y análisis sobre sus distintas traducciones. Este artículo versa sobre el análisis contrastivo realizado del primer tomo de Mafalda (1966) y su homólogo en francés traducido por Jacques y Anne-Marie Meunier, Mafalda et ses amis (1984) tras casi dos décadas; enfatizando, principalmente, en los elementos cul- turales de ambos idiomas e identificando las dificultades de traducción de los aspectos socioculturales y lingüísticos, utilizando una metodología cualitativa de interpretación. Se constata que, aun cuando el trabajo de los Meunier amerita reconocimiento por su habilidad de transferir algunos elementos culturales y humorísticos en nuevos conte- nidos auténticos significativos para el público meta, las traducciones pierden, en cierta medida, algunos de los elementos que caracterizan la obra.
Heroicidad e identidad en la novela helenística Quéreas y Calírroe
Authors: Álvarez Espinoza Nazira
Published: May 2020

En el contexto social y cultural del mundo helenístico, surge una nueva heroicidad. Esta representación ficcional modifica los modelos tradicionales masculinos y femeninos. Los cambios se pueden evidenciar en la novela de Caritón de Afrodisias, Quéreas y Calírroe. El texto es considerado el más antiguo del género. La representación de los protagonistas pone a prueba la dicotomía de los espacios tradicionales asignados a hombres y mujeres. Los espacios geográficos y sociales, las delimitaciones materiales y simbólicas, y las di- ferencias en las jerarquías de género se subvierten y modifican temporalmente cuando Quéreas y Calirroe se enfrentan a los obstáculos de la aventura. El análisis se realiza desde una perspectiva espacial asociada a los conceptos de la identidad, las fronteras, los límites, la ciudadanía, la xenia, el exilio y la liminalidad.
On Patriarchal Patenting and Brand Naming: Janet Evason and her Cluster Meet Frances Cauldhame
Authors: Brenes Arrieta Juan Rafael
Published: May 2020

The following essay is a literary critique of the patriarchal dominion present in The Wasp Factory by Iain Banks, parallel to Joanna Russ’s feminist arguments in The Female Man and the prism of brand naming and patenting in Modest_Witness by Donna J. Haraway. Such analysis proposes a postmodernist reading which rejects metanarratives to exam- ine literature. Instead, this paper explores and evaluates the scientific and patriarchal power over the main character in The Wasp Factory by creating tropes inspired on The Female Man. The author suggests the reader to vanish the line which divides fiction and reality since the conflicts found in one plane are also seen on the other.
Task Completion and its Effects on Linguistic Complexity/Accuracy in a 3D World
Authors: Collentine Karina
Published: May 2020

Task-based language teaching (TBLT) researchers argue that tasks’ outcomes and efficacy should not only consider learners’ performance (e.g., linguistic complexity, accuracy, and fluency) but also task completion (i.e., if learners attain a task’s ‘communicative objectives’), since the two processes operate symbiotically (Kuiken et al. 2010; Pallotti, 2009). This study provides insights into the relationship between the production of linguistic complexity and accuracy and the attainment of communicative objectives in a task entailing instant messag- ing. Third-year L2 learners of Spanish (N = 66) participated in two tasks, each containing a 3D world exploration segment and a subsequent synchronous computer-mediated communi- cation (SCMC) segment. Quantitative and qualitative analyses assessed the relationship be- tween learners' production of four variables representing linguistic complexity and accuracy in the SCMC segment and whether they completed the tasks. The analysis indicates that the extent to which learners attain a task’s communicative goals interacts with their production: learners who achieved the tasks' communicative objectives produced discourse containing numerous clauses per c-unit but with numerous errors. Conclusions address the importance of considering complexity/accuracy and task completion as interacting constructs, sugges- tions for future CALL research, and pedagogical implications.
Az intestinalis macrophagok és az enteralis idegrendszer szerepe a bél neuroimmunológiai kapcsolataiban. Alapkutatás és klinikai vonatkozások
Authors: Dóra Dávid , Kovács Tamás , Nagy Nándor
Published: May 2020

Absztrakt:

Az emésztőrendszer megfelelő működése nélkülözhetetlen a tápanyagtranszporthoz, a
felszívódáshoz, az emésztéshez és a salakanyagok kiürítéséhez, de ezenfelül
fontos feladata van a patogénekkel, allergénekkel és toxinokkal szembeni
védelemben és a bélrendszer homeosztázisának fenntartásában. Ezeknek a
feladatoknak a koordinációját a bél ideg- és immunrendszere szoros
együttműködésben végzi a belső és külső környezethez való folyamatos
alkalmazkodás révén. A bél élőhelyet és tápanyagokat szolgáltat a benne élő
mikroorganizmusok számára, amelyek jelentős hatással vannak a tápcsatorna
fejlődésére és annak funkcionális működésére. A bélcsatorna és a benne élő
mikroorganizmusok közösen végzik el az emésztést, s látják el az immun-,
neuroendokrin és ingerületátviteli funkciókat. Ezt az egymással
morfofunkcionálisan együttműködő struktúrát hívjuk mikrobiom–bél–agy-tengelynek,
melynek kiindulópontját az enteralis idegrendszer és a bél mononukleáris sejtjei
között fennálló neuroimmunológiai interakciók szolgáltatják. Összefoglaló
közleményünkben ennek a fellendülő tudományterületnek a legfontosabb és
legfrissebb eredményeiről, aktuális kutatási témáiról számolunk be, kiegészítve
azzal, hogy milyen klinikai vonatkozásai lehetnek a jövő orvoslásában a
bél–agy-tengely patológiás működésének és a bélflóra megváltozásának. Orv Hetil.
2020; 161(19): 771–779.
Terapias complementarias durante la gestación y parto. Revisión integrativa
Authors: Prieto Bocanegra Brigitte Migdolia , Gil Sosa Johana Carolina , Madrid Simbaqueba Diana Carolina
Published: May 2020

Introducción: La gestación y el parto son experiencias significativas, que dejan huella en cada mujer que realiza éste tránsito, por tanto, la aplicación de estrategias complementarias contribuye a un cuidado más humano. Objetivo: Describir las terapias complementarias que se pueden aplicar en forma efectiva y segura en mujeres gestantes, para contribuir a un mayor bienestar durante el embarazo y parto. Materiales y métodos:  Se realizó una revisión integrativa de la literatura, en diferentes bases de datos: Science Direct, Medline, Scielo, Scopus y Ovid; en inglés, portugués y español, durante el segundo semestre de 2018 y primero del 2019. Resultados: Se analizaron diferentes terapias alternativas que se usan con mujeres gestantes: la masoterapia, hidroterapia, termoterapia, libertad de movimientos, uso de pelotas, visualización de imágenes, musicoterapia; las cuales dieron seguridad en su aplicación, con resultados benéficos en el binomio madre-hijo. Discusión: las terapias complementarias, son una oportunidad que tiene el profesional de enfermería para poder aplicarlas en los diferentes contextos en donde se cuida la gestante, si bien existe diversa literatura que señalan los beneficios tanto para la madre como para el feto, es necesario que los profesionales las reconozcan y pongan en práctica en los diferentes escenarios de cuidado.   Conclusiones: El uso de las terapias complementarias, durante el embarazo y parto de bajo riesgo, son útiles para disminuir las diferentes molestias presentadas durante estas etapas y mejorar así la experiencia de gestar y parir. Como citar este artículo: Prieto Bocanegra Brigitte Migdolia, Gil Sosa Johana Carolina, Madrid Simbaqueba Diana Carolina. Terapias complementarias durante la gestación y parto. revisión integrativa. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e1056. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1056
COVID-19: What we’ve learned so far
Authors:   Federación Mundial de Enfermería de Cuidado Críticos, Williams Ged F. , Cañon-Montañez Wilson
Published: May 2020

Coronavirus disease 2019 (COVID-19) has dominated almost every aspect of human life on planet Earth since it was first discovered in Wuhan, Hubei province, China, in December 20191. A quick google search of the expression COVID-19 reveals more than 3.22 billion results. In order to understand the importance of this type of virus, we need to carry out two extremely important epidemiological issues: the basic reproduction number (Ro) and the effective infection number (R). Ro is used to measure the transmission potential of a virus. This number is an average of how many people to whom an infected patient is able to transmit the pathogen, assuming that people close to the patient are not immune to it. Now let's understand R. A population will rarely be completely susceptible to infection in the real world. Some contacts will be immune due to a previous infection that conferred immunity or as a result of previous immunization, due to the action of vaccines. Therefore, not all contacts will be infected and the average number of secondary cases per infectious case will be less than Ro. In this calculation, we take into account susceptible and non-susceptible people. With this information presented, we can conclude that if the value of R is >1, the number of cases will increase, starting an epidemic. For a virus to stop spreading, R must be <1. To estimate R, we multiply the value of Ro by the susceptible fraction of a population2.
Prevención del suicidio: experiencias de estudiantes universitarios
Authors: Fernandes Márcia Astrês , Silva Joyce Soares e , Campos Luana Ruth Braga , Nepomuceno Valéria Maria Silva , Vasconcelos Ananda Cerqueira Barbosa de , Oliveira Ana Lívia Castelo Branco de
Published: May 2020

Introducción: El abordaje del suicidio a veces se desestima, debido al tabú que todavía existe en la sociedad, el miedo o la falta de conocimiento de los educadores y profesionales de la salud. Por lo tanto, se considera un problema grave de salud pública, especialmente entre los jóvenes y los estudiantes universitarios, no solo en Brasil. Materiales y métodos: Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, de carácter descriptivo-exploratorio, realizada en una Universidad Federal del Nordeste de Brasil. Participaron en el estudio 15 estudiantes de pregrado de enfermería que formaban parte del proyecto de intervención “Ser, Saber, Escuchar, Vivir”. El análisis de los datos textuales se realizó utilizando el software IRaMuTeQ . Resultados: El estudio abordó el crecimiento personal de los miembros del proyecto durante el curso de las acciones, la motivación de los estudiantes en la búsqueda del valor de la vida, la experiencia de los estudiantes en diálogos y círculos de conversación como una forma de prevenir el suicidio, intervenciones como estrategia de prevención y los cambios que el proyecto hizo posible en la vida de los participantes. Discusión: El proyecto de intervención sobre la prevención del suicidio y la valoración de la vida permitió a los estudiantes aprender más sobre el tema del suicidio y los factores que lo rodean. Además de acercar a la comunidad académica entorno a las discusiones, círculos de conversación y momentos de reflexión que rodearon el tema. Conclusiones: El proyecto aportó una nueva mirada a los estudiantes, llamando la atención sobre la importancia de desarrollar proyectos dirigidos a la comunidad universitaria en vista de la necesidad y la discusión sobre el tema. Como citar este artigo: Fernandes, Márcia Astrês; Silva, Joyce Soares; Campos, Luana Ruth Braga; Nepomuceno Valéria Maria Silva; Vasconcelos, Ananda Cerqueira Barbosa; Oliveira, Ana Lívia Castelo Branco. Prevenção ao suicídio: vivências de estudantes universitários. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e791. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.791
Strength and hydration of metakaolin-containing ultra-high-performance paste
Authors: Mo Zongyun , Bai Ligai , Fu Xu
Published: May 2020

The influence of metakaolin (MK) addition on the mechanical and hydration performance of ultra-high-performance (UHP) paste was investigated. UHP mortars were prepared to evaluate the compressive strength when MK was used as a cement replacement at levels of 0, 5, 10, 15 and 20%. The hydration heat evolutions of pastes blended with MK were examined. The chemically bound water and MK reaction degree were determined to assess the hydration reaction degrees of the pastes. Differential thermal analysis, X-ray diffraction, mercury intrusion porosimetry and scanning electron microscopy were carried out to investigate the phase composition and microstructure of pastes. The results showed that the mechanical performance of UHP mortar at an early age is improved by the addition of MK due to its filling effect and pozzolanic reaction. The reaction rate of MK in the pastes significantly decreased at a later age and at a low water-to-binder ratio, but the incorporation of MK still had an improving effect on the mechanical strength of UHP mortars at a later age. The incorporation of MK reduced the content of calcium hydroxide crystals and increased the content of calcium silicate hydrate and calcium aluminium silicate hydrate phases in the pastes. The hardened MK-dosed paste samples showed improved microstructure with lower porosity and a refined pore structure.
Leitura dramática e jogo teatral a partir da dramaturgia para crianças e jovens: possibilidades de fruição na escola
Authors: Grazioli Fabiano Tadeu
Published: May 2020

No presente artigo, propomos atividades que possam ser realizadas na escola, utilizando-se do texto dramatúrgico, nosso objeto de pesquisa desde que iniciamos os estudos em nível de pós-graduação lato sensu, e, logo em seguida, strictu senso, concluindo doutorado em Letras no último ano e defendendo tese sobre dramaturgia infantil. Buscamos dos meios cênicos a prática conhecida como leitura dramática, fundamentando-a com detalhes a partir de Patrice Pavis (2007), Marta Metzler (2006) e Andréa Maria Favilla Lobo (2011), no intuito de provocar os mediadores de leitura a realizá-la no contexto da sala de aula. Depois, propomos a criação de jogos teatrais a partir de textos dramatúrgicos e, após tratar brevemente sobre o jogo teatral, seu surgimento e seus princípios, a partir de Viola Spolin (2001, 2008), Ingrid Koudela (2006) e Ricardo Japiassu (2001), dispomo-nos a explicar seu funcionamento e a demonstrar de que modo a dramaturgia escrita pode dar margem à criação de tais jogos, uma iniciativa que julgamos nossa, haja vista não termos percebido sua divulgação no meio acadêmico, nem na área da Literatura, nem na área das Artes Cênicas. Como sugestão ao professor, relacionamos diversos jogos que podem ser propostos a partir de um conjunto significativo de peças teatrais com as quais temos entrado em contato nos últimos anos. Assinalamos, assim, as possibilidades reais de aproveitamento do texto dramatúrgico nas práticas de leitura na escola, como uma possibilidade de o gênero dramático fazer-se presente nos momentos nos quais a intenção é a formação de um leitor que consiga interagir com a diversidade de textos que a literatura oferece atualmente.
O uso do diminutivo inho e suas possíveis significações pelo viés da Teoria dos Blocos Semânticos (TBS) e da Linguística Formal
Authors: Soares da Silva Fabiana , Dall’ Cortivo Debler Cristiane
Published: May 2020

Grande parte das palavras da língua portuguesa são formadas a partir do acréscimo de sufixos aumentativos e diminutivos. Conforme Prade (2013), o português é bastante rico no que se refere à formação sufixal, totalizando 22 sufixos diminutivos, sendo que inho e zinho são os mais recorrentes pelo fato de serem facilmente acrescidos a palavras invariáveis como substantivos, adjetivos e advérbios. Sob a ótica da gramática normativa, palavras como “carrinho”, “jantinha”, “festinha”, “favorzinho”, “mãezinha”, por exemplo, podem ser consideradas como semelhantes pela simples razão de serem formadas a partir do acréscimo do sufixo diminutivo. Todavia, nem sempre esse sufixo indica apenas noção de tamanho. Tendo em vista essas questões, neste estudo, analisou-se como a crônica Diminutivo, de Luís Fernando Veríssimo (1994), é construída argumentativamente. Para tanto, foram selecionados cinco enunciados da referida crônica, por meio das quais pode-se observar possíveis significações que algumas palavras, derivadas do sufixo inho e suas variantes, podem receber de acordo com o contexto em que são empregadas. Logo, utilizou-se como fundamentação teórica algumas das postulações da Linguística Formal e da Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), teoria proposta por Marion Carel e Oswald Ducrot (1992). Para os referidos autores, todo sentido é argumentativo, cuja efetivação ocorre na e pela língua, o que significa dizer que somente o discurso é portador de sentido. De modo geral, a análise do corpus demonstrou que o diminutivo inho e suas formas variantes podem transmitir muito mais do que a ideia de tamanho, podendo também expressar diferentes sensações, sentimentos e intenções.
O conto fantástico na formação do leitor: uma leitura do conto “O Buraco”, de Luiz Vilela
Authors: Ferreira Eliane Aparecida Galvão Ribeiro , Bulhões Ricardo Magalhães
Published: May 2020

Objetiva-se neste texto apresentar uma reflexão sobre a narrativa fantástica e suas potencialidades para a formação do leitor. Para a consecução desse objetivo, elegeu-se para análise o conto “O Buraco”, do escritor Luiz Junqueira Vilela (2016, p.19-38), pinçado de sua coletânea Três Histórias Fantásticas (2016), a qual compõe os acervos de 2011 do PNBE – Programa Nacional Biblioteca na Escola, destinados aos jovens do Ensino Médio. Pretende-se problematizar, na análise desse conto, a configuração em sua narrativa do leitor implícito, a partir das contribuições teóricas da Estética da Recepção e do Efeito (JAUSS, 1994; ISER, 1996 e 1999). Justifica-se esse aporte teórico, pois as obras destinadas ao público juvenil buscam explicitamente a recepção. Além disso, essa abordagem permite observar se esse conto, escrito no final de década de 1960, possui vitalidade para cativar o jovem leitor, pois mantém comunicabilidade na leitura e promove sua reflexão crítica, por meio do rompimento de seus conceitos prévios e da ampliação de seus horizontes de expectativas.
A leitura de poesia e sua escolarização: os livros didáticos e a formação de leitores
Authors: Dambrozio Guerra Caroline , De Martini Marcus
Published: May 2020

Este artigo apresenta uma análise da abordagem à poesia presente no livro Português contemporâneo: diálogo, reflexão e uso (2017), o livro didático mais escolhido e, consequentemente, mais distribuído a partir do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2018. Objetivando refletir sobre o lugar ocupado pelo letramento lírico nas salas de aula brasileiras, este texto discute as problemáticas que envolvem os estudos dos gêneros literários (principalmente o “lírico”), dos livros didáticos e da formação de leitores. O panorama parcial apresentado não é novo: segue-se, na escola, uma tradição já consolidada na abordagem didática de poesia. Embora seja possível perceber, cada vez mais, um avanço teórico quanto aos temas, esse avanço restringe-se ao espaço acadêmico, não alcançando lugar na escola. Além disso, se os pressupostos teóricos chegam à escola, o que ocorre é uma “colagem” de conceitos e sistematizações que não auxiliam no contato dos alunos com os textos literários. No livro didático analisado, não há, portanto, uma aliança entre teoria e leitura literária que auxilie a formação de um leitor de textos poéticos, principalmente no que se refere à reflexão sobre o gênero “lírico”.
Construcción y validación de una escala para medir estrategias usadas en el aprendizaje autorregulado en estudiantes de bachillerato
Authors: Ortiz Saavedra Berenice Dafne
Published: May 2020

Introducción: El Aprendizaje Autorregulado (AAR) contempla el uso de secuencias de procesamientos      o actividades que facilitan la adquisición, procesamiento y uso de la información, mismas que se han vinculado fuertemente como predictores del desempeño académico (Dent & Koenka, 2016; Boruchovitch & Santos, 2015 p.20). Aunque se han desarrollado instrumentos para evaluar el AAR en educación superior, es necesario diseñar cuestionarios para estudiantes de bachillerato que abarquen estos predictores.

Objetivo: Realizar análisis de parámetros de un banco de ítems, así como de confiabilidad y validez     para construir la Escala de Estrategias de Autorregulación (EEAR) de Ortiz-Saavedra para estudiantes de bachillerato.

Método: Estudio prospectivo y de validación psicométrica de un banco de ítems con una cohorte de 734 estudiantes de bachillerato de ambos sexos entre 15 y 19 años. Se realizó validación de contenido y psico- métrica a través de Modelamiento por ecuaciones estructurales y la Teoría de la Respuesta al ítem, para integrar la EEAR.

Resultados: Se validó la estructura factorial y propiedades psicométricas (índices de discriminación y locali- zación) de la EEAR que aseguran la estabilidad y precisión de las mediciones para las dimensiones hipoteti- zadas (?= ,92; CFI=,98; IFI=,98.; RMSEA= ,048 e IC RMSEA= 0,037- 0,058).

Conclusiones: Este estudio permitió validar el desarrollo teórico y las propiedades psicométricas de la Escala de Estrategias de autorregulación para estudiantes de bachillerato de la Cuidad de México. Además, permitió discutir aspectos teóricos, como la importancia de características personales y contextuales en las que el individuo desarrolla sus experiencias de aprendizaje, así como aspectos metodológicos en la evaluación del aprendizaje autorregulado, como la utilización de puntajes estandarizados, mismos que permiten identificar distintos niveles de autorregulación.
Validación psicométrica de la versión breve del Inventario de Características Institucionales Estresoras
Authors: Barraza-Macías Arturo
Published: May 2020

Objetivo: Realizar la validación psicométrica del Inventario de Características Institucionales Estresoras.

Método: Estudio instrumental desarrollado a través de la aplicación del Inventario de Características Insti- tucionales Estresoras a 300 alumnos de la Universidad Pedagógica de Durango, en Durango, México; de estos alumnos el 32% son del sexo masculino y el 68% del sexo femenino, la edad mínima es de 19 años y la máxima de 67 años, siendo el promedio 29 años de edad, y el 75% cursaba en ese momento la licenciatura y el 25% restante la maestría o doctorado.

Resultados: Se construyó una versión breve del inventario, la cual obtuvo un nivel de confiabilidad de .71 en alfa de Cronbach; en el análisis de consistencia interna todos los ítems correlacionaron positivamente (con un nivel de significación de p< .001) con el puntaje global obtenido por cada encuestado; el análisis factorial exploratorio reporta dos componentes que explican 40% de la varianza total y el análisis factorial confirmatorio muestra un buen ajuste a dos factores (?2 = 16,70; RMSEA = 0,000; ?2 / df = 0,49).

Conclusión: Las características institucionales generadoras del estrés, en las instituciones escolares, es una de las áreas del campo de estudio del estrés menos investigada; una de las razones centrales es la falta de instrumentos que permitan medir cómo diversas variables situacionales influyen en la valoración que el sujeto hace de las demandas para considerarlas estresores. En ese sentido, esta versión breve del ICIE se vuelve una opción válida para este tipo de estudios.
Propiedades psicométricas de la Escala para medir el Disfrute Experimentado en Niños y Adolescentes (EDENA) en población de Michoacán (México)
Authors: Gómez Hernández Eduardo , Carrillo-Ramírez Eduardo , Padrós-Blázquez Ferran
Published: May 2020

Objetivo: Construir una escala para medir el disfrute experimentado en niños y adolescentes y estudiar sus propiedades psicométricas.

Método: Estudio de tipo instrumental, donde participaron 487 estudiantes de secundaria de edades comprendidas entre 11 y 15 años, que respondieron a la escala objeto de estudio (Escala para medir el Disfrute Experimentado en Niños y Adolescentes, EDENA), junto a las escalas PANASN (Positive And Negative Affect Schedule) para niños y adolescentes elaboradas por Sandín (2003) y la escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (CES-D) de Radloff (1977) adaptada a población mexicana por Jiménez-Tapia, Wagner, Rivera-Heredia y González-Forteza (2015).

Resultados: A través de un Análisis Factorial Exploratorio se observó que la estructura interna resultó unifactorial. Respecto a la consistencia interna, el valor del alfa de Cronbach de la escala resultó de .650, aceptable teniendo en cuenta que solo tiene cinco reactivos, los cuales mostraron adecuadas propiedades psicométricas. Se realizaron correlaciones de Pearson con otras medidas, obteniendo una correlación baja y positiva con la escala de afecto positivo (r = .368) y correlaciones bajas y negativas con el afecto negativo (r =-.361) y con la sintomatología depresiva (r =-.179).

Conclusiones: Se concluye que la EDENA es instrumento que puede resultar de gran utilidad, ya que podría considerarse un indicador de presencia de anhedonia, que se asocia con disfunción social y emocional, además de psicopatología. La EDENA posee adecuadas propiedades psicométricas (validez de constructo, confiablidad y validez concurrente) para ser administrado en la ciudad de Morelia (México).