bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Fantasi som moderne fænomen er en produktiv kraft
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.

Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.

Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.

Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Man får en tændstik i svælget
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.

Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.

Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.

Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Ole Lund Kirkegaard
Authors: Mouritsen Flemming
Published: February 2024

Publ. i Anne-Marie Mai, red.: Danske digtere i det tyvende århundrede. København: Gads Forlag 2000, s. 134-143.
Bogen fører stadig an
Authors: Mouritsen Flemming
Published: February 2024

Publ. i Læsningens magi – om børn, bøger og læselyst. København: Biblioteksstyrelsen 2003, s. 20-23. Interview af Monica C. Madsen.
Det er en kunst, der er der i situationen
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.

Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.

Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.

Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Fabu-la-hva for noget? – Fabulatorium
Authors: Mouritsen Flemming
Published: February 2024

Publ. i BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur nr. 49, 2005, s. 87-104.
Ved I, hvorfor inderne fandt på nullet?
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.

Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.

Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.

Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Det er i kraft af, at ungerne er med
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.

Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.

Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.

Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Pludselig er man en del af en strøm
Authors: Mouritsen Flemming
Published: February 2024

Publ. i Karin Esmann Knudsen, red.: Hvad gør vi med børnelitteraturen. Odense: Syddansk Universitetsforlag 2012, s. 17-41. Interview ved Karin Esmann Knudsen.
Legens kulturgeograf og råstofsamler
Authors: Toft Herdis
Published: February 2024

Herdis Toft og Karin Esmann Knudsen har som redaktører af »Mouritsens Metode« hver især skrevet en selvstændig artikel om Flemming Mouritsens indsigter i forhold til henholdsvis børnelitteratur og børnekultur. De har spurgt hinanden om, hvilken betydning hans kulturelle tilgang til børnelitteraturen har haft, hvilken betydning hans æstetisk-litterære tilgang til børnekulturen har haft, samt hvilken betydning hans værk har i et nutidigt og fremadrettet perspektiv. De håber, at læserne vil se artiklerne som deres 'perspektiviske' forståelsesramme for hans produktion, og vil føle sig ansporet til at danne sig deres eget.
Tidlig Kulturstart – et nationalt initiativ for små børns møder med kunst og kultur
Authors: Lippert Mia Nadia , Johnsen Katrine Andreasen
Published: February 2024

Denne formidlingsartikel belyser Tidlig Kulturstart fra Slots- og Kulturstyrelsens perspektiv. Artiklen giver et indblik i Tidlig Kulturstarts baggrund og organisering, ligesom nedslag i styrelsens interviews med de regionale projektledere dels tegner et billede af projektaktørernes forskelligartede udbytte af projektet, dels af de regionale projektlederes perspektiver på Slots-og Kulturstyrelsens rolle som procesfacilitator. Endelig gives der et blik ind i de erfaringer, som Slots- og Kulturstyrelsens medarbejdere selv har gjort sig gennem arbejdet med at facilitere initiativets aktive processtøtte og nationale videndeling.
DraMagisk Legestue
Authors: Malmø Turi , Nissen Penille Linda
Published: February 2024

Denne kommenterede billedserie omhandler dramatisk oplevelsesmagi for 4-6-årige på Esbjerg Kulturskole. Selvom billedserien ikke udspringer af et projekt under Tidlig Kulturstart, så handler det om en tidlig kulturstart. Forfatterne beskriver, hvordan børnene og dramapædagogen sammen improviserer sig igennem et procesdrama. Nogle situationer har karakter af ritualer, såsom åbninger og lukninger af det dramapædagogiske rum, i andre situationer inviteres børnene til at skabe fortællinger og optrin sammen med dramapædagogen. Endelig er der rum for mere spontane lege, børnene imellem. På den måde rammesætter dramapædagogen børnenes deltagelse i procesdramaet med skiftende grader af medbestemmelse og ansvar for det videre forløb.
Indledning BUKS nr. 66
Authors: Jørgensen Helle Hovgaard , Thestrup Klaus
Published: February 2024

Indledning BUKS nr. 66
Kunstpædagogik med måske-universer
Authors: Kusk Hanne
Published: February 2024

Denne artikel tager udgangspunkt i et kunstpædagogisk forløb i en børnehave, som analyseres og diskuteres i relation til begreberne åbenhed og verdensvendthed (Biesta 2017) deltagelse og interaktivitet (Hovik og Nagel, 2017), intraaktivitet og sympoiese (Otterstad, 2013, Haraway, 2016). Det undersøges hvilke propositioner (tiltag eller invitationer) der anvendes til at styrke den kraftfulde spænding mellem kunst og pædagogik. Forfatter Mette Hegnhøj er kunstner i forløbet, hvor oplæsning og fysiske børnebogsuniverser udfoldes med to børnegrupper i Snedsted Børnehave som en del af projektet LegeKunst. Empirien er fotos, video- og lydoptagelser fra det kunstpædagogiske forløb med børnene, lydoptagelser af de efterfølgende refleksionsdialoger mellem kunstner og pædagoger, og en podcast hvor kunstneren fortæller om forløbet. Ud fra dette uddrages nogle bud på propositioner der kan styrke både det kunstneriske og pædagogiske i kommende kunstpædagogiske forløb. Det er de syv magiske kunstpædagogiske greb: Inspiration, forvandling, forventning, stier, skjulte objekter, åbenhed og dramaturgisk sans. Grebene kan anvendes af både kunstnere og pædagoger.
Playful and physical active storytelling in day care settings
Authors: Sønnichsen Lise Hostrup , Seelen Jesper von , Høilund Camilla Bak
Published: February 2024

This paper is about playful and physically active storytelling (PPAST) with children in day care. It is highlighting why this way of telling a story, combined with pedagogical tact for maintaining play mood during the story, can support 2–5-year-old children´s imaginary play. From 2016 to 2020 three prototypes of physical active stories for kindergartens and seven for nurseries and home-nurseries were designed to facilitate PPAST in day care. The stories were designed in a design-based research approach drawing on qualitative as well as quantitative data generation. The material was distributed to 3.000 day care facilities in Denmark. This paper aims at answering two questions: How does PPAST work for different groups of children? What makes PPAST playful? According to the participating pedagogues the children that benefit the most from PPAST are children in vulnerable positions. Seven principles of significance for play to emerge during or after PPAST can be deduced from the empirical data. PPAST must include children’s co-determination, children´s as well as the pedagogue’s embodiment of the story rituals, an imaginative open storyline that can be combined with aesthetic improvisations and the inclusion of affordances in the physical environment and finally, storytelling object(s) that inspire the story and remain when the storytelling ends are essential. And perhaps most importantly, the story must give room for children’s differentiated participation.
Digital leg i danske børnehaver – en national kortlægning af barrierer, holdninger og populære redskaber
Authors: Lieberoth Andreas , Størup Jan Ole , Winther-Lindqvist Ditte
Published: February 2024

Digitale medier – fra spillekonsoller og teknologisk legetøj, til tablets og mobiltelefoner – er en integreret del af børns liv, også i de mange timer de tilbringer i danske daginstitutioner, hvor der i stigende grad stilles krav til digital dannelse og kompetenceopbygning. Samtidig er mange pædagoger, forældre og beslutningstagere skeptiske ift. børns »skærmtid« bl.a. begrundet med forestillinger om kognitive eller socioemotionelle skadesvirkninger og manglende tid til udviklende leg. I denne artikel formidles de centrale fund vedrørende teknologileg i dagtilbud fra et mixed methods studie af 746 danske daginstitutioner. Vi finder stor spredning i pædagogers holdninger og praksisser i forhold til digitale teknologier i børnehøjde, men flertallet af børn i danske daginstitutioner (70%) bruger max 10 minutter dagligt på skærmaktiviteter, og 47% begrunder fravalget af digitale medier med at børnene har meget skærmtid derhjemme. I de institutioner, der anvender digitale medier, bruges disse hovedsagligt til lærings- og udviklingsmål, men også som medier for børns leg. Vi konkluderer, at det er en fejlslutning at se på digitale medier og teknologi som antitetisk til autentisk leg, og illustrerer hvordan legen netop giver en meningsfuld prisme til at forstå den måde mindre børn engagerer sig med digitale teknologier – individuelt og i fællesskab med voksne og andre børn.
Playing through clothes: Clothes as a creative tool in the School environment
Authors: Le Guennec Aude
Published: February 2024

Led by the French National Museum of Education and Heriot-Watt University (UK), Dressed for School involves a group of interdisciplinary researchers, educators and design practitioners, aiming to analyse the interactions between children and their clothes at school. As part of this project, a series of case studies focuses on the functional and creative impact of children’s clothing at school. This paper presents the findings gathered at an intermediary stage of an interdisciplinary project ongoing until 2022, and their evaluation thanks to cross-disciplinary and mixed anthropological methods with and on school aged children. Placing the child at the heart of the process, in well identified contexts, this research provides educationally impactful pilots where clothes are considered as legitimate components of a Learning through play approach. Beyond the sole context of the United-Kingdom (Scotland) and France, this research highlights the need for more consideration of children as users and co-designers of their own clothes. Using the COVID-19 »opportunity« to observe children in unprecedented experiences, this impactful project invites industry and policy makers to place a different perspective on clothing. Indeed, this project questions clothing as a support for learning, a socialising and creative tool, and as having a legitimate role to play in children’s education. This innovative research could inspire educational experimentations towards the development of participative learning and co-creation in design, en oeuvre in Nordic countries.
Meaningful Participation – Motivating young people’s participation through play probes
Authors: Christiansen Line Gad
Published: February 2024

This paper explores the use of playful triggers when doing research with young people 14-17 years old, with the aim of providing a meaningful and mutual outcome, where both participants and the researchers gains value, this is done through Play Probes. As there seem to be a challenge when doing research with young people (Duncan, Drew, Hodgson & Sawyer, 2009) and there is a general agreement that young people are going through a complex period in their life (Kjeldgaard & Askegaard, 2006; Amit, 2001; Simonsen, 2003), this paper presents a take on how to provide a safe space for expression, for young people, that through playful triggers in the probe activities can intrinsically motivate young people to participate (Hektner and Csikzentmihalyi, 1996). 54 play probes have been filled out by young people from a Danish public school, and based on this, there are indications that the play probes can evoke motivation for participation, while also providing information to the researcher.
Forord BUKS nr. 67
Authors: Kortbek Hjørdis Brandrup , Sørensen Merete Cornét , Hammershøj Lars Geer
Published: February 2024

Forord til BUKS nr. 67
Mellem orden og kaos
Authors: Nielsen Johan Bundgaard
Published: February 2024

I denne artikel bliver der med udgangspunkt i forfatterens erfaring fra LegeKunst, undersøgt hvilke nye muligheder for at sanse, eksperimentere, tænke og lege der kan opstå, når børn går deres egne veje. Formålet er, at belyse hvordan æstetiske processer kan åbne op for børns eksperimentering. Analysen viser, at der kan opstå nye forståelser for verden gennem æstetisk eksperimentering og at disse kan blive til fantasileg. Derudover viser artiklen hvordan leg kan udspringe af noget kaotisk, men at børn selv er i stand til at regulere fantasilegen. Leg kan fremstå både ordentlig og kaotisk, men begge dimensioner er vigtige, for det er herigennem børn forstår og udfordrer omverdens krav, hvilket giver mulighed for dannelse.
Samskabelse om leg og litteratur
Authors: Kortbek Hjørdis Brandrup , Jørgensen Helle Hovgaard
Published: February 2024

Denne artikel præsenterer en analyse af samskabelse mellem bibliotekarer, pædagoger og børn om nye måder at arbejde med børnelitteratur i børnehaven. Analysen tager udgangspunkt i et samskabelsesforløb i det landsdækkende forsknings- og udviklingsprojekt LegeKunst. Artiklen peger på, at der i LegeKunst optræder et paradoks mellem intentioner om samskabelse i ligeværdige praksisfællesskaber på den ene side, og lokal fortolkning af samskabelse som kompetenceløft til det pædagogiske personale på den anden side. I det konkrete forløb kommer paradokset til udtryk i deltagernes forskellige uudtalte forståelser af leg, samskabelse og børnekultur, hvor pædagoger og bibliotekarer reflekterer over egen praksis, men ikke opnår en fælles forståelse af forhold mellem leg og litteratur. Med afsæt i analysen diskuteres, hvordan det er muligt at arbejde i og med paradokset mellem ligeværdighed og kompetenceløft, når børnelitteratur bliver brugt som afsæt for leg.
PLOTLearner’s Persuasive Achievement: Force, Flow and Context in Technology for Language Learning from the Hebrew Bible
Authors: Winther-Nielsen Nicolai
Published: February 2024

Kierkegaard’s manifesto for the art of helping focused on finding persons where they are and bringing them to the goal. This is also the goal of the learning technology PLOTLearner developed by EuroPLOT (www.eplot.eu). Using the text database of the Hebrew Bible from the Eep Talstra Centre for Bible and Computer (ETCBC) in Amsterdam, it offers both a simulation of Hebrew grammar and a tool for training language skills. The intended achievement is adapting to the context of learners while the corpus persuades learners to engage with persuasive forces that take them into the flow of learning.
Using B. J. Fogg’s Computers as Persuasive Technology (2003), this paper presents the achievement of PLOTLearner in terms of persuasive functions, intrinsic motivation and potential outcome for learners. First, it refines persuasive principles by distinguishing between persuasive content, force and outcome, applying core distinctions from Searle’s Speech Act Theory. The persuasive principles subdivide into enablement and motivation, plus four orders of enhancing persuasive force. Secondly, Mihalyi Csikszentmihalyi’s theory of intrinsic motivation in flow developed into a new RAMP model inspired by Andrzej Marczewski, driving persuasive learning into a flow towards Relatedness through Autonomy and Mastery, once there is a commitment to Purpose. Third, the four core contexts for PLOTLearner are four expanding spaces which are learning objects. self-direction of learners, institutional facilitation, and social world.
The strength of this open source technology is its ability to be repurposed to any corpus, language and learning culture. This is also its weakness, because flexibility calls for well-trained facilitators of this persuasive learning.
The Nature of Scripture According to Brevard S. Childs
Authors: Sumpter Philip
Published: February 2024

In this article I illustrate the complexity of Brevard Childs’ “canonical approach” to the Old Testament. Childs' theological exegesis results not from the use of a particular method but from a stance vis-á-vis the text and the world. For Childs, exegesis takes place within the economy of salvation and as such requires attention to historical-critical as well as dogmatic concerns. The article, therefore, presents Childs' approach from the angles of human and divine agency. Exegetical examples are given in order to ground the theory in Childs' actual practice.
The conflict between Israelite prophecy and Babylonian astronomy in Isaiah 44:25 and 47
Authors: Erwich Christiaan
Published: February 2024

Isa 44:25 and 47 refer to astronomy and divination. On the basis of these references some theories place the anti-Babylonian polemic of Isa 47 in the atmosphere of Nabonidus’ conflict with his priests over the moon goddess Šin. This article rejects that Deutero-Isaiah’s authors had specific knowledge of either Babylonian cultic practices or the religious and political situation under the reign of Nabonidus. Instead, it is proposed that Deutero-Isaiah wrote its polemic against Babylonian ideas of communicating with the divine from a Judahite setting. This conflict between Israelite prophecy and Babylonian mantic practices can be reduced to four factors: only YHWH fulfills his plans; Babylonian instrumental divination versus Israelite intuitive prophecy; divinatory wisdom is foolish; YHWH saves.
Papers for the Copenhagen Workshop on Open Biblical Resources
Authors: Winther-Nielsen Nicolai
Published: February 2024

A workshop on open resources for the original languages of the Bible in Copenhagen in March 2018 was the start of a new Copenhagen Alliance for Open Biblical Resources. The point of departure for the workshop was the need for programs and applications like Paratext and Bible Online Learner to have access to high-quality and reliable open data in order to assist Bible translators, teachers and students of Biblical Hebrew and New Testament Greek. The publication of contributions presents papers on methods for annotation, resources tracing patristic quotations and data for detached constructions in Biblical Hebrew. Reports cover tasks and data for Bible translation and research, treebanks, and applications like STEPBible and Bible Online Learner.
Is Biblical Hebrew a non-configurational language? Reconsidering the evidence from discontinuous phrases
Authors: Kaajan Marianne
Published: February 2024

The occurrence of discontinuous phrases is an important feature of so-called non-configurational languages, which are characterized by relatively free word order in clauses and phrases. Partly based on this feature, it has been argued that Biblical Hebrew is a non-configurational language. However, after reviewing broader linguistic literature on this topic, the present article shows that the seemingly discontinuous phrases in Biblical Hebrew are not comparable to the typically non-configurational types of discontinuous phrases, and thus need a different explanation. The suggested alternative analyses are afterthought (or right dislocation) and extraposition. Since these constructions occur in languages at various positions on the configurationality continuum, they should not be interpreted as evidence for the assumed non-configurational nature of Biblical Hebrew.
Towards a Common Aim and Framework for Tools and Research in Support of Bible Translation and Biblical Language Online Learning
Authors: O'Rear Paul A.
Published: February 2024

The broader biblical studies and scholarly community has had a burgeoning interest in developing tools and resources that are useful not only for itself, but also in support of related ministry related activities, such as Bible translation and the teaching and equipping of pastors in the Majority world context. This has led to the formation of groups such as the Global Education and Research Technologies (GERT) section of the Society of Biblical Literature (SBL), as well as activities and projects on such sites as http://biblicalhumanities.org and https://github.com/biblicalhumanities.

While these groups have been valuable for productive interaction, they have not had very clear overarching objectives. Participants offer valuable contributions, but much of the work tends to go on in isolation following the inspiration and motivation of the individuals rather than of the group.

This paper identifies this problem, some potential aims, and Bible translation resources from SIL as a sort of case study where tools and directed work from the broader community could benefit both the biblical studies/scholarly community and the Bible translation community at the same time. It also identifies the necessary work of synthesizing the specialized research and data of the scholarly community as part of the overall broader needs of the Bible translation movement. This synthesizing work is a critical notion towards conceiving a framework that would address a suggested aim for our joint communities.
Tyndale STEPBible Data development for machine analysis and computational linguistics
Authors: Instone-Brewer David
Published: February 2024

The development of STEPBible.org by Tyndale House Cambridge, which aimed to provide study tools for the disadvantaged world, resulted in creating datasets which are useful for many other purposes. In particular, computational linguistics and other machine analysis can benefit from the more stringent and varied ways in which data has been refined and presented. Much of this data resulted from a project supported by ETEN to automatically tag Bibles to Greek and Hebrew. A public repository is gradually being populated with the results of this work.
Interfacing the Hebrew Bible: past, present and future applications for the BHSA
Authors: Winther-Nielsen Nicolai
Published: February 2024

The open and constantly evolving BHSA database text of the Hebrew Bible (Biblia Hebraica Stuttgartensia Amstelodamensis) from the Eep Talstra Centre for Bible and Computer has amazing potential for past, present and future projects in Biblical Hebrew linguistics, language learning and interpretation. The BHSA was used 2004-2009 in the Role Lexical Module http://lex.qwirx.com/lex/clause.jsp in order to provide an interface for bidirectional mapping between morpho-syntax and semantics for linguists working within the Role and Reference Grammar model. Since then the BHSA har been used for educational purposes in the corpus-driven learning environment Bible Online Learner offering a persuasive interface for enquiry and practice in and with the BHSA text. Based on these applications for linguistic research and persuasive language learning, we now have a better idea of how the next generation of interfaces for the Hebrew Bible should be designed. We may even envision the direction to take for the next 5 years from now. For translation and education, we will need glosses for many languages, scaffolding with interactive archaeological, textual, grammatical and interpretive data, auralreading and much more.
Sustainable e-learning for theologians in hard-to-reach areas: The Bible Online Learner App
Authors: Gottschalk Johannes
Published: February 2024

Madagascar is ranked at 154 on the human development index. During the dry period, it is hit by daily blackouts. Internet connections are poor. This makes e-learning difficult. My paper will present a possible solution to this problem: I will present a technical solution of how to realize e-learning systems for theologians in hard-to-reach areas by using Raspberry Pi mini-computers as servers and explain why so-called progressive web apps, which are single page-apps are now suitable for this approach; rather I will show how a client-server solution with a Raspberry Pi Server hosting an Emdros database of the Hebrew Bible and a native Android App, written in Java can provide Bible Online Learner Network Kits. The Raspberry Pis are set up as servers in independent computer networks, which do not rely on an internet connection and which are mobile access points. These servers handle the backend code, have the logic to create random exercises for the Bible OL App and send this information via a JSON string to the client app, realized as an Android app written in Java. For this client-side development I paid special attention to the challenges of computer illiterate students. I solved these challenges by using picture-based logins. As a result I developed the design für the Bible Online Learner App and the Bible Online Network Kit, which works with power banks as uninterruptable power supplies as well as a solar power kit, which enables e-learning in hard-to-reach areas in Africa even during the dry season.
Litany of Excruciatingly Difficult Choices: The Making of Bibelen 2020
Authors: Ehrensvärd Martin
Published: February 2024

Two events have the potential to define a Hebrew scholar's career. One is if a major text find (such as Qumran) takes place. The other is if a major bible translation project is launched. It has been my great fortune and misfortune that this did in fact happen on my watch.
Bibelen 2020 – hvorfor tøver jeg?
Authors: Vang Carsten
Published: February 2024

Mens Bibelen 2020 rummer mange eksempler på gode og rammende oversættelser af dele af Gammel Testamente, rummer den desværre også en lang række forskydninger og fejltolkninger. Beskrivelsen af Gud gøres almenreligiøst, Guds eget navn er stort set fraværende, GTs Gud ses nu som overhoved i et gudepantheon, og i bestræbelserne på at gøre teksten alment forståelig er der kommet en række fejltolkninger ind, som går på tværs af grundtekstens mening.
Bibelen 2020 og kirkens brug – en udfordring?
Authors: Bækgaard Hans-Ole
Published: February 2024

En ny bibeloversættelse er en god anledning til at sætte nyt fokus på at læse i Bibelen og en hjælp for flere til at møde Bibelens budskab. Er det en berigelse eller et tab for kirken, at en nutidig, læsevenlig oversættelse har valgt at oversætte nogle af de centrale begreber i det bibelske univers på en ny måde og med forskellige ord?
Uncovering Theological and Ethical Biases in LLMs
Authors: Elrod A.G.
Published: February 2024

This paper explores theological and ethical biases in LLMs through a novel approach involving creative text generation tasks based on biblical texts, specifically the Ten Commandments and the Book of Jonah. Utilizing models such as GPT-4 Turbo, Claude v2, PaLM 2 Chat, Llama 2 70B, and Zephyr 7B, the study employs a combination of qualitative hermeneutical analysis and quantitative textual analysis. Findings reveal a prevalent progressive bias in these models, evident in their interpretations of foundational ethical guidelines and narrative texts. This bias aligns with contemporary socio-political and environmental concerns, especially in themes of environmental ethics, social justice, and inclusivity. In the narrative task involving the Book of Jonah, a dominant interpretive trend is observed, reflecting the models' tendency to mirror historical and prevailing interpretations. This study highlights the need for multidisciplinary research into LLMs' biases, particularly their impact on religious and ethical narrative interpretation and broader societal implications.
“O leito” de Nacho Taibo. Autonomía, temor e desexo ucrónicos
Authors: Regueira Mario
Published: February 2024

Neste artigo propoñémonos examinar os retos clasifi catorios que formulan as ucronías ou historias alternativas, como subxénero da ficción científica, partindo da análise de “O leito”. Esta obra escrita por Nacho Taibo foi un dos relatos breves máis relevantes da lingua galega no posfranquismo. Ao mesmo tempo, refl exionaremos sobre o rol da práctica contrafactual dentro da disciplina da Historia, ademais do uso concreto que esta categoría ten dentro das culturas minorizadas e nos contextos de adversidade e resistencia política, características que poden identificarse na cultura galega de 1976.
El fenómeno del laísmo en textos inquisitoriales de tribunales andaluces (siglos XVIII y XIX)
Authors: López Mora Pilar López Mora , García Aguiar Livia C.
Published: February 2024

La documentación generada por la Inquisición es una fuente de gran valor para los estudios de Historia de la lengua española. Entre los papeles generados por el Santo Oficio destaca la alegación fiscal, característica del siglo XVIII y heredera de las llamadas relaciones de causa. Este tipo documental sintetiza todo el proceso de fe en un borrador de trabajo. El propio carácter de este tipo de textos, no sujetos al cuidado derivado de una posible publicación, la rapidez y fines con que se realizaban, así como la circunstancia de tratarse de un borrador, lo acerca considerablemente al polo de la inmediatez comunicativa, delatando modos de hablar de los que escriben y proporcionando datos interesantes sobre la lengua del setecientos. En este trabajo, el análisis de trece alegaciones fiscales de los siglos XVIII y XIX procedentes de los Tribunales de la Inquisición de Granada, Córdoba y Sevilla proporciona ejemplos de un fenómeno gramatical poco o nada usual en las hablas meridionales, como es el laísmo. Nuestra propuesta consiste en el estudio de dicho fenómeno en este tipo documental, para abundar en un rasgo que no se considera propio de la norma andaluza. En este sentido, investigaciones recientes muestran la extensión de este sistema pronominal no etimológico que llegó a conocerse en Andalucía desde el siglo XVIII (Sáez Rivera 2008, Vaamonde 2015).
Explicit and unconditionally stable finite-difference time-domain subgridding algorithm based on hanging variables
Authors: He Xin-Bo , Wei Bing ,   School of Physics, Xidian University, Xi’an 710071, China
Published: February 2024

Due to the limitation of the stability condition, the finite-difference time-domain (FDTD) method cannot efficiently deal with electromagnetic problems containing fine structures. The explicit and unconditionally stable (EUS) FDTD method can eliminate the constraint of the stability condition and improve the simulation efficiency of fine structures by filtering out the unstable modes for the system matrix. However, the EUS-FDTD method needs to solve the eigenvalues of the numerical system matrix, and the symmetry of the numerical system matrix needs to be ensured when the subgridding scheme is used to discretize targets containing fine structures. The existing EUS-FDTD subgridding method encounters some problems such as complex implementation and insufficient accuracy. In order to solve the above problems, in this work, the hanging variables subgridding (HVS) algorithm is applied to the EUS-FDTD algorithm. Starting from the symmetry of the system matrix, the stability of the hanging variables subgridding algorithm is proven, and a high-precision, stable, and easy-to-implement HVS-EUS-FDTD scheme is proposed. Numerical examples of the radiation of linear magnetic currents in free space, electromagnetic scattering of multiple dielectric objects, and a three-dimensional cavity containing a medium demonstrate the stability, high accuracy and efficiency of the proposed method. Numerical experiments show that the computational efficiency of the HVS-EUS-FDTD algorithm can be improved hundreds of times compared with that of the uniform fine grid FDTD algorithm, and the highest computational efficiency can be improved up to ratio (the size ratio of coarse grid to fine grid) times compared with that of the HVS-FDTD algorithm.
Genetic screen identified PRMT5 as a neuroprotection target against cerebral ischemia
Authors: Wu Haoyang , Lv Peiyuan , Wang Jinyu , Bennett Brian , Wang Jiajia , Li Pishun , Peng Yi , Hu Guang , Lin Jiaji
Published: February 2024

Epigenetic regulators present novel opportunities for both ischemic stroke research and therapeutic interventions. While previous work has implicated that they may provide neuroprotection by potentially influencing coordinated sets of genes and pathways, most of them remain largely uncharacterized in ischemic conditions. In this study, we used the oxygen-glucose deprivation (OGD) model in the immortalized mouse hippocampal neuronal cell line HT-22 and carried out an RNAi screen on epigenetic regulators. PRMT5 was identified as a novel negative regulator of neuronal cell survival after OGD, which presented a phenotype of translocation from the cytosol to the nucleus upon oxygen and energy depletion both in vitro and in vivo. PRMT5 bound to the chromatin and a large number of promoter regions to repress downstream gene expression. Silencing Prmt5 significantly dampened the OGD-induced changes for a large-scale of genes, and gene ontology analysis showed that PRMT5-target genes were highly enriched for Hedgehog signaling. Encouraged by the above observation, mice were treated with middle cerebral artery occlusion with the PRMT5 inhibitor EPZ015666 and found that PRMT5 inhibition sustains protection against neuronal death in vivo. Together, these findings revealed a novel epigenetic mechanism of PRMT5 in cerebral ischemia and uncovered a potential target for neuroprotection.
Aberrant methylation and expression of TNXB promotes chondrocyte apoptosis and extracullar matrix degradation in hemophilic arthropathy via AKT signaling
Authors: Chen Jiali , Qinghe Zeng , Wang Xu , Xu Rui , Wang Weidong , Huang Yuliang , Sun Qi , Yuan Wenhua , Wang Pinger , Chen Di , Tong Peijian , Jin Hongting
Published: February 2024

Recurrent joint bleeding in hemophilia patients frequently results in hemophilic arthropathy (HA). Drastic degradation of articular cartilage is a major characteristic of HA, but its pathological mechanisms has not yet been clarified. Here, we conducted a genome-wide DNA methylation study with the goal of identifying critical genes for HA cartilage degeneration.DNA was isolated from human osteoarthritis (N = 5) and HA (N = 5) articular cartilages and analyzed using the Infinium Human Methylation 850 BeadChip array. Adeno-associated virus-mediated shRNA and siRNA were used to knock down Tenascin XB (TNXB)
in vivo
and
in vitro
, respectively. Then histopathological analysis, qPCR, Western blotting and immunofluorescence assays were conducted to detected chondrocyte homeostasis and HA progression.We found that DNMT1 and DNMT3A protein levels were increased in cartilages from HA patients compared with OA patients. Genome-wide DNA methylation analysis identified 1228 differentially methylated regions (DMRs) associated with HA. Functional enrichment analyses then revealed that DMR genes (DMGs) were related to extracellular matrix organization. Among these DMGs, TNXB protein expression was down-regulated in human and mouse HA cartilages. Further, the loss of
Tnxb
in F8
−/−
mouse cartilage provides a disease-promoting role in HA by augmenting cartilage matrix degeneration and subchondral bone loss.
Tnxb
knockdown also promoted chondrocyte apoptosis and inhibited phosphorylation of AKT. Importantly, AKT agonist showed a chondroprotective effect following
Tnxb
knockdown.our study demonstrated that TNXB is a central mediator of cartilage matrix degradation following joint bleeding, which functions by regulating the activation of AKT. These mechanistic insights allow targeted development of potentially new strategies for cartilage protection in HA.