ЗНАЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ
Authors: Кучеренко М.Ю. , Гордиенко Т.П. , Ильченко Л.П. 
Published: December 2024

В статье охарактеризовано значение самостоятельной работы будущих учителей музыки в образовательных организациях высшего образования. Проанализировано понятие самостоятельной подготовки как целенаправленной самомотивационной, творческой и коррекционной деятельности обучающихся, в процессе чего достигаются определенные цели в установленное время и срок под методическим и систематическим руководством преподавателя. Раскрыты особенности организации самостоятельной работы студентов музыкального образования. Определены методические принципы, разработано содержание, выявлены психологические и педагогические особенности самостоятельной работы студентов по музыкальным дисциплинам. Доказано, что организация самостоятельной работы будущих учителей музыки обусловлена личностными особенностями будущего учители музыки: целенаправленностью, самодисциплиной, организованностью, самооценкой, умением критически мыслить и мотивацией. Повышение эффективности формирования музыкальных знаний, навыков и умений тесным образом зависит от качественно организованной самостоятельной работы, где происходит основная отработка музыкального материала и личных профессиональных навыков и умений. Анализ литературных источников является доказательством того, что на современном этапе накоплен опыт по самостоятельной работе, однако недостаточно изучены особенности самостоятельной подготовки будущих учителей музыки. На основе мониторинга дисциплин музыкального направления из учебного плана (направления подготовки 44.03.01, профиля подготовки «Музыкальное образование») Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова» на самостоятельную работу выделено около 50 % часов. Были определены установки, необходимые для организации качественной самостоятельной работы: ежедневные и систематические занятия, организованная работа, настойчивость в работе, заинтересованность и вовлеченность в работе, знание действенных приемов и методов работы.

The article describes the importance of independent work of future music teachers in educational institutions of higher education. The concept of self-training is analyzed as a purposeful, self-motivational, creative and corrective activity of students, in the process of which certain goals are achieved at a set time and period under the systematic methodical guidance of a teacher. The features of the organization of independent work of students of music education are revealed. Methodical principles are defined, the content is developed, psychological and pedagogical features of independent work of students in musical disciplines are revealed. It is proved that the organization of independent work of future music teachers is due to the personal characteristics of the future music teacher: purposefulness, self-discipline, organizability, self-esteem, the ability to think critically and motivation. The effectiveness of the formation of musical knowledge, skills and abilities closely depends on well-organized independent work, where the main development of musical material and personal professional skills and abilities take place. The analysis of literary sources is evidence that at the present stage experience has been accumulated in independent work, but the features of independent training of future music teachers have not been sufficiently studied. Based on the monitoring of the disciplines of music direction of the curriculum (training direction 44.03.01, profile training “Music Education”) of the State Budgetary Educational Institution of Higher Education of the Republic of Crimea “Fevzi Yakubov Crimean Engineering and Pedagogical University” about 50 % of hours are allocated for independent work. The attitudes necessary for the organization of quality independent work are identified: systematic daily exercises, organized work, persistence, interest and involvement in the work, knowledge of effective techniques and methods of work.