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Premières nations du Québec : reconnaître une tranche d’histoire de la colonisation (1931-1975)
Authors: Legault Lyne , Potvin Micheline
Published: September 2022

L’animation socioculturelle conjuguée à une recherche action exploratoire menée dans une communauté autochtone permet de jeter un regard croisé sur l’expérience acquise lors d’une intervention qui jumelait deux peuples à une période de l’histoire marquante vécue dans le nord du Québec, au Canada. Cet article présente brièvement le deuxième volet d’une recherche entreprise de 2008 à 2011 en dressant le portrait global du cadre de travail et de l’intention visée d’utiliser les outils d’animation. Ainsi le regard est posé principalement sur la posture des professionnels et les processus de l’animation.
Animation et culture sportive en Côte d’Ivoire : cas des compétitions sportives dans les établissements primaires et secondaires du district d’Abidjan
Authors: Gala Bi Tizie Emmanuel , Bini Koffi Roland , Tano Kouame Frédéric
Published: September 2022

Cet article évalue les contraintes liées à la promotion d’une culture sportive en Côte d’Ivoire à partir de l’école. En plus des institutions politiques, des acteurs d’établissements primaires et secondaires des quatre Directions régionales de l’éducation nationale d’Abidjan ont pris part à cette étude qualitative. Il s’est agi de faire une approche sociohistorique et stratégique de la réalité de la culture sportive dans le système éducatif ivoirien. L’analyse révèle en effet que les principaux facteurs de l’échec de la construction d’une culture sportive à l’école et par l’école sont, d’une part, la politique du sport à travers sa vision et ses structures et, d’autre part, l’animation sportive dans les établissements scolaires. En somme, les responsabilités sont partagées entre tous les intervenants du système.
Politique de la ville et transformation des politiques sportives : des erreurs de jeunesse(s) ?
Authors: Arpaillange Christophe
Published: September 2022

Les banlieues en France, notamment du fait d’émeutes urbaines récurrentes, sont l’objet et le terrain d’application d’une politique publique perçue comme novatrice. La politique de la ville promeut une réponse publique globale aux pratiques de la jeunesse populaire. Vus comme « sauvages » bien qu’auto-organisés, les loisirs ludo-sportifs sont diversement appropriés et régulés par les différents segments des administrations. Soit ils seraient des moyens de mobiliser des jeunes pour leur insertion sociale, soit ils constitueraient une étape dans un parcours de retour à la norme sportive fédérée. Malgré un succès rhétorique faisant du sport un « vecteur de citoyenneté », le recul symbolique comme matériel de la politique de la ville est patent. La constitution des « jeunes de banlieues » en public spécifique gêne la reconnaissance des pratiques sportives nouvelles et une mise à distance supplémentaire des jeunes des catégories populaires quelles que soient leurs activités.
Une nouvelle direction pour le travail de jeunesse et communautaire : le cas du Royaume-Uni
Authors: Ord Jon
Published: September 2022

Cet article s’intéresse à certains problèmes fondamentaux relatifs aux récentes tentatives d’évaluation du travail de jeunesse. Il sera démontré que le principe de responsabilité appliqué à ce secteur surdétermine l’importance des résultats observés et ignore la question des processus par lesquels ils sont produits. Plutôt que de considérer le travail de jeunesse comme un processus linéaire de causalité directe, nous affirmons que le rapport entre l’action des professionnels et ce qui en résulte est de nature « incidentelle ». Les outils en vigueur issus des procédures de reddition de comptes sont donc inadaptés. La mise en place d’une nouvelle méthode d’évaluation pertinente doit prendre en compte la nature essentiellement « morale » d’une intervention éducative dont la finalité est de permettre aux jeunes d’agir et de prendre des décisions pour mener une « bonne vie». Dans cette perspective, le concept aristotélicien de phronèsis, qui accorde une place déterminante au contexte, nous semble particulièrement fécond.
La intencionalidad politica de la animación y el papel del animador sociocultural
Authors: Márquez Herrera Carolina
Published: September 2022

La necesidad por comprender los impactos sociales de las metodologías comunitarias conllevan a pensar en los procesos reflexivos que se dan a partir de la relación entre el sujeto y el objeto colectivizado en el proceso metodológico en sí, por ello se abordan algunos elementos que se dan entre esta relación, de ahí que, el papel que se da a partir de la intencionalidad política de la animación y el papel que tiene el animador permiten o no generar escenarios que posibilitan los alcances sociales y la capacidad para configurar sujetos politizados, que a su vez se vuelven multiplicadores de cambios. Igualmente, aproximarse a los posibles límites que presenta El presente análisis se realiza desde los procesos comunitarios retomados como experiencias a partir de la Animación de las ciudades de Bogotá y Medellín.
L’évaluation participative : un outil d’émancipation étayé par les multiples formes des nouveaux outils numériques
Authors: Armbruster Elatifi Ulrike , Garcia Delahaye Sylvia , Libois Joëlle , Warynski Danièle
Published: September 2022

Avec la récession budgétaire et les transformations des modèles de gouvernance, l’évaluation a connu un engouement sans précédent et a fait son entrée dans tous les champs professionnels, y compris celui du social. La problématique qui se pose est de savoir comment évaluer les prestations dans un domaine tel que l’animation socioculturelle, qui s’enracine dans les valeurs démocratiques telles que la citoyenneté, la participation, l’empowerment. Pour répondre à cette interrogation, les auteures ont opté pour une méthodologie et un positionnement épistémologique basés sur deux principes : l’exigence de faire place à la pluralité des points de vue des acteurs engagés dans un processus d’évaluation participative et une recherche-intervention basée sur la co-construction d’un outil de cueillette de données qui s’appuie sur les nouveaux médias. Elles partagent, dans cet article, certaines réflexions théoriques, méthodologiques, hypothèses et observations de terrain suscitées en cours de recherche.
Retos y dificultades en los proyectos de participación comunitaria con adolescentes: reflexiones desde los facilitadores
Authors: Ortiz López Luz Nayeli
Published: September 2022

En este trabajo presento una serie de reflexiones en torno a algunos de los retos y dificultades con las que se han enfrentado facilitadores en intervenciones de participación comunitaria con adolescentes. Entre dichas reflexiones incluyo una discusión inicial de la complejidad conceptual de estos proyectos; continuando con un análisis de carácter cualitativo de la base teórica y metodológica que propone la psicología comunitaria y su relación con experiencias concretas de intervención. Estas últimas por medio de una consulta a través de entrevistas a facilitadores de proyectos comunitarios que buscan potenciar la participación de los adolescentes, enmarcadas en España, así como por literatura revisada y experiencias propias en este tipo de proyectos. En esta línea, salen a relucir distintos retos y dificultades con los que se enfrentaron los facilitadores consultados, los cuales se relacionan con elementos políticos, sociales, metodológicos y técnicos, entre otros, así como sus formas de proceder; resaltando la relevancia de intervenciones situadas y la necesidad de considerar las múltiples variables que coexisten, así como la complejidad del proceso en general.
Quelle place pour l’animation dans un projet de soin global ?
Authors: Liot Françoise , Montero Sarah
Published: September 2022

Le projet de soin d’une clinique psychiatrique pour adolescents articule dans une approche innovante de la prise en charge du patient soin, études et animation, incluant la présence d’artistes autour d’une spécialité circassienne développée par l’établissement. Les professionnels de l’animation apparaissent ici étroitement associés à l’équipe médicale dans une conception globale et multidimensionnelle du soin. Cependant, alors que l’imbrication des trois logiques est validée par l’institution, l’enquête empirique révèle des tensions entre les visions et rôles des différentes catégories de professionnels. Elle démontre que la fonction de l’animation, encore largement assujettie à la logique et aux impératifs du soin, doit lutter pour la reconnaissance de sa spécificité.
Radio Web como mecanismo de Divulgación Científico-Académica
Authors: Abreu Jiménez Jesús Armando
Published: September 2022

La difusión y divulgación de la información tanto científica como académica, sobre la responsabilidad de la educación actual, los liceos como las universidades, deben poseer un espacio para que sus trabajos e investigaciones puedan ser compartidos con estudiantes y docentes de cualquier espacio académico del planeta a través del Internet. Mediante un proyecto factible, utilizando el cuestionario, se propone un espacio radial vía Web para difundir y divulgar los avances y logros de los grupos de investigación tanto universitarios, como de bachillerato. Los resultados están centrados en la implementación de los programas: “Pégate pa’llà” para jóvenes de secundaria como “Tertulia Educativa” destinado a docentes y estudiantes universitarios, como estrategia comunicacional. Se concluye que dichos programas contribuyen con la promoción de los grupos de investigación en los espacios académicos y por ende con el desarrollo local, nacional e internacional permitiendo el compartir de experiencias entre docentes y estudiantes de cualquier país.
Approche socio-ethnographique des processus de socialisation chez les adolescents d’une équipe de football amateur
Authors: Sechaud Mathieu
Published: September 2022

Peu d’études socio-ethnographiques évoquent l’importance du football dans les processus de socialisation des jeunes. Cette recherche se veut résolument inductive et se base sur l’observation ethnographique du terrain de la Jeunesse Sportive Lafarge Limoges (JSL), un club de football d’un quartier de Limoges (Limousin). L’auteur souligne l’importance de l’esprit de compétition et de camaraderie, mais aussi l’émergence de préoccupations institutionnelles plus éducatives qui frappent ce milieu. L’analyse des observations de terrain a conduit à des sociologues de l’école de Chicago comme Berger et Luckmann, Goffman et Becker. Une observation plus attentive de ces rencontres quasi-quotidiennes entre joueurs, éducateurs et parents révèle ainsi des processus d’apprentissage et de socialisation plus complexes et réciproques entre les jeunes et le club.
Le diagnostic participatif : un outil pour pratiquer la recherche-action
Authors: Della Croce Claudia , Tironi Yuri
Published: September 2022

Cet article présente une méthode employée dans le contexte d’une démarche participative sous la forme d’une recherche-action menée durant deux ans dans une ville de 12 000 habitants en Suisse romande. Des éléments du cadre théorique, du processus et de la méthodologie d’intervention mise en place sont explicités. Nous présentons également le dispositif de pilotage ainsi que les activités interactives mises en place pour recueillir des données dans un diagnostic participatif et nous communiquons quelques recommandations remises aux politiques qui ont commandité cette recherche. Nous concluons par une réflexion sur les conditions d’une réelle participation citoyenne et sur la manière de mettre en place des dispositifs la permettant.
Cri et chuchotement : petite musique psychiatrique
Authors: Bender Gabriel
Published: September 2022

L’histoire de l’hôpital, la philosophie des soins et la relation à la ville peuvent se raconter par les sons produits. Malévoz est une clinique privée voulue par un ex-directeur d’hôpital public idéaliste. Il ne doit ressembler ni à une caserne, ni à un couvent. Au fil du temps, une autre voie est empruntée pour réenchanter le site et rétablir les connexions. L’objectif est de faire de ce village fantôme un quartier vivant de la ville de Monthey. Afin d’amener un surplus d’âme, un appel a été lancé à des artistes de divers origines et de diverses disciplines voulant y séjourner et s’y ressourcer. C’est ainsi que Malévoz est devenu pour l’art en construction un asile hospitalier et que les espaces abandonnés sont de nouveaux occupés et vivants.
Impacts sur l’attraction et la vitalité territoriales des fêtes et festivals de Kabylie
Authors: Zorelli Mohamed-Amokrane
Published: September 2022

En tant qu’événements contribuant à la distinction des territoires dans la concurrence qu’ils se livrent pour retenir leurs habitants et attirer des visiteurs, les fêtes et les festivals ne font l’objet d’une attention des chercheurs que depuis une vingtaine d’années. À l’instar d’autres populations des pays du Sud, les villageois de Kabylie tentent de dynamiser le développement local à la suite de l’échec des politiques publiques. Mais qu’en est-il exactement ? Ces efforts sont-ils fructueux ? Après examen, il appert que si tous les objectifs visés ne sont pas atteints, ces initiatives ont contribué à accroître les ressources disponibles pour l’essor des régions concernées.
Enjeux territoriaux de l’animation
Authors: Lafortune Jean-Marie , Antoniadis André
Published: September 2022

Chaque territoire développe les arts, les savoirs et la convivialité en fonction de sa géographie, de son cadre bâti, de son économie et de ses traditions populaires. L’animation culturelle doit pouvoir s’ajuster aux variations territoriales des pratiques culturelles et des modes de vie. L’enracinement des animateurs, fondé sur une meilleure connaissance et une expérience du terrain, favorise la mise en œuvre de programmes d’activités susceptibles de satisfaire les aspirations des individus tout en revalorisant l’identité culturelle locale ou régionale. L’analyse des rapports entre la culture, les territoires et l’action porte également sur l’originalité que manifeste l’animation culturelle devant les différentes situations territoriales tant en matière de stratégies d’intervention que d’insertion professionnelle. Le présent numéro cherche à répondre aux questions suivantes : Comment les spécificités des territoires influencent-elles les stratégies d’action culturelle ? Comment les expériences d’animation culturelle qui ont cours dans les divers territoires peuvent-elles contribuer au renouvellement des pratiques ?
Les centres de loisirs, un cadre de développement pour enfants
Authors: Gala Bi Tizié Emmanuel
Published: September 2022

Les centres de vacances ont connu un essor considérable en Côte d’Ivoire à partir de 1968. Mais, de 1980 à nos jours, des difficultés de divers ordres ont mis à mal la progression de cette institution. Face à cette situation, la Direction des Loisirs a initié, de 2015 à 2017, des centres pilotes de loisirs au sein de deux groupes scolaires des communes de Marcory et de Port-Bouët, à Abidjan. La présente étude vise à évaluer l’action desdits centres. L’enquête de cette étude mixte a été réalisée en juin 2017, à la fin de la phase pilote du projet, auprès d’un échantillon de 337 individus dont 15 moniteurs, 210 écoliers, 110 parents d’élèves et 2 directeurs de centres de loisirs. L’analyse de contenu et la méthode dialectique sont mises en évidence dans cette étude. L’étude révèle les représentations que les différents enquêtés se font des centres de loisirs.
Les discours sur l’intégration des musulmans au Québec depuis les attentats du 11 septembre à décembre 2017
Authors: Achour Sofia
Published: September 2022

En 1971, une politique de multiculturalisme est mise en œuvre pour promouvoir le respect de la diversité culturelle et le droit des groupes ethniques à préserver et à développer leur propre culture au sein de la société canadienne. La question du vivre ensemble au Canada est caractérisée par une diversité de cultures et une pluralité identitaire jamais subsumées en un tout homogène. Le multiculturalisme inquiète la collectivité québécoise, qui y voit une manière de saper ses velléités souverainistes, et l’islamophobie prend plus d’ampleur depuis le 11 septembre 2001. L’islamisme, en tant que mouvement regroupant les courants les plus radicaux de l’islam, engendre un sentiment de crainte au sein de la société. La communauté musulmane au Québec souffre du traitement médiatique des événements mettant en cause ce groupe minoritaire, qui propage un sentiment d’insécurité au sein de la population et nourrit les préjugés en leur endroit. L’article s’intéresse à la manière dont les quotidiens québécois ont dépeint la communauté musulmane de 2001 à 2017.
Les mondes du jazz et leurs publics en France. Une réflexion sur les pratiques des acteurs de la création au cours des années 2000
Authors: Feryn Mathieu
Published: September 2022

L’étude du jazz permet d’observer les jeux de légitimité entre le monde de la musique savante, dont il imite l’organisation, et celui de la musique populaire, avec son vedettariat. Les changements que connaît le marché du jazz en France au XXIe siècle sont ici appréhendés à travers le système de récompenses, de prix et de distinctions décernés dans les concours. Après observations, l’image de l’amateur de jazz comme intellectuel bourgeois et savant s’effrite. La démocratisation et la médiation conduisent maintenant de considérer usagers, profanes et experts tour à tour comme récepteurs, diffuseurs et producteurs de l’information « jazzistique ».
La radio communautaire et le défi de l’accès à l’information publique en période de crises en Afrique : l’exemple de la République démocratique du Congo
Authors: Migabo Valentin
Published: September 2022

Longtemps utilisée comme outil de propagande politique au service du pouvoir, la radio s’est émancipée ces dix dernières années en République démocratique du Congo (RDC). Face à la précarité des infrastructures sociales et à l’absence de l’autorité étatique, les radios communautaires émergent en marge des radios d’État ou commerciales. Administrées par la société civile, elles jouent un rôle prépondérant dans la défense des droits et libertés publiques. Elles participent à la promotion des valeurs démocratiques et à la consolidation de la paix. Leurs émissions dérangent le pouvoir mais rencontrent l’assentiment du peuple parce qu’elles dénoncent les abus, donnent la vraie information et accordent des espaces aux membres de la communauté pour discuter de questions d’intérêts communs. Cependant, les conditions dans lesquelles elles fonctionnent sont déplorables. La plupart n’ont pas d’équipements minimum appropriés et opèrent dans la clandestinité. Les journalistes sont fréquemment arrêtés, voire tués, et leurs maisons fermées. Le texte qui suit fait état de cette vulnérabilité.
Community development practices in Tanzania: issues and challenges
Authors: Ndiege Bernard P.
Published: September 2022

L’histoire de l’action communautaire en Tanzanie continentale remonte à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Depuis lors, de nouvelles améliorations ont été apportées, même après l’indépendance (1961). Les activités qui sont menées proviennent des communautés elles-mêmes. À cet égard, les agents de développement communautaire font de leur mieux pour identifier les ressources locales disponibles en collaboration avec les membres de la communauté afin d’assurer la pérennité des différents projets à travers le pays. Les défis actuels, dans un contexte d’une grande diversité de cultes et de cultures, comprennent la formation de travailleurs compétents, l’adoption d’une approche nationale et la réalisation de recherches plus approfondies.
Enquête quantitative sur les dispositifs de médiation numérique dans les arts de la scène au Québec
Authors: Lapointe Marie-Claude , Guay Hervé , Falardeau Marie-Chantal , Larouche Marie-Claude , Beaulieu Marie , Thibault Sara , Leroux Louis Patrick , Jeldi Morad
Published: September 2022

Cet article rend compte des résultats d’une enquête quantitative sur la médiation culturelle et numérique conduite en 2019 auprès d’organismes actifs dans la production et la diffusion du théâtre, de la danse et du cirque. L’analyse des 164 questionnaires reçus révèle notamment un écart marqué entre la proportion d’organismes proposant de la médiation culturelle et celle d’organismes proposant de la médiation culturelle numérique. En dépit d’une pratique de médiation répandue et d’une présence enviable dans les médias sociaux, la plupart n’embauchent toujours pas de responsable de la médiation culturelle, numérique ou non, n’ont pas élaboré de stratégie numérique et rarement évalué leurs actions, ce qui pourrait expliquer le caractère relativement traditionnel des activités proposées. Il appert ainsi que les potentialités offertes par les outils de médiation, conventionnels ou numériques, et l’exploitation qui en est faite sont encore faiblement exploitées dans les milieux des arts de la scène au Québec.
Social sensitization of breast cancer by the directorates of social activity
Authors: Ikoufane Chafik
Published: September 2022

Health issues are among the most important programs that Algerian institutions aim to disseminate and raise in the community, especially breast cancer, which has spread significantly in the recent period. Since the geographical distribution of the population between urban and rural areas may affect the equitable distribution of the sensitization and prevention process, social activity plays a key role. Based on statistical and descriptive analytical methods, the study aims to know the relationship between geographical regions and communication strategy of social activity by directorates on sensitization about breast cancer, and the opinions or attitudes of women about sensitization campaigns and its ability to prevent women from cancer, to evaluate the sensitization programs through statistics provided by official institutions and bring solutions to improve existing programs.
Le nouvel ordre de la communication et de la culture
Authors: Appolinaire Beyi Wendgoudi
Published: September 2022

Cet article examine la structuration de la communication dans les espaces de globalisation imposés par l’ordre des interactions explicites et implicites à la dynamique de la révolution digitale. L’objectif est de comprendre la nouvelle dynamique de la relation et de la culture dans le nouvel écosystème organisé. L’espace, le temps, le principe de l’énaction, les processus des trois écoles de développement de l’intelligence artificielle et bien d’autres processus culturels constituent les références fondamentales pour explorer les interactions dans l’espace de modelage des médiations. L’analyse du déploiement des dispositifs digitaux révèle un nouvel ordre de communication et de culture qui renverse les diversités culturelles à l’image du cas du contexte africain exploré. La performance commune impose une nécessité de flexibilité des normes de gouvernance de ces espaces.
Partage de savoirs en développement social municipal
Authors: Champagne Claude
Published: September 2022

Les communautés de pratique (CP) sont maintenant mises en place dans une diversité de lieux de travail pour favoriser l’apprentissage et le partage de savoirs. L’auteur pose un regard réflexif sur son travail d’animateur et d’accompagnateur depuis douze ans du Forum des intervenants municipaux en développement social (FIMDS) à la Ville de Montréal. Cette CP multidisciplinaire répond au besoin de développer des compétences collectives pour mieux assumer les responsabilités dévolues aux villes en matière de développement social. Dressant un bilan critique des stratégies pédagogiques utilisées, l’auteur cible des conditions favorisant les apprentissages et un plus grand transfert de savoirs et d’expertises dans les milieux visés. Il se demande enfin comment exercer plus d’influence et assurer une pérennité, même si des enjeux de pouvoir entre des élus, des gestionnaires et des intervenants (incluant l’animateur) peuvent parfois freiner le développement d’une culture d’apprentissage et d’innovation.
L’acquisition des compétences en matière de développement communautaire dans la filière d’éducation permanente relative à la jeunesse et aux sports en Côte d’Ivoire
Authors: Mehsou Mylene Ella Tano
Published: September 2022

Le développement communautaire désigne l’ensemble des procédés par lesquels les habitants d’un territoire unissent leurs efforts à ceux des pouvoirs publics afin d’améliorer la situation économique, sociale et culturelle des communautés, de les associer à la vie de la région et de leur permettre de contribuer sans réserve aux progrès de la collectivité. Le volet de la formation offerte en éducation permanente par l’Institut national de la jeunesse des sports d’Abidjan qui y est consacré vise à développer les compétences en la matière. Les résultats d’une enquête réalisée auprès de 120 étudiants révèlent que cette formation les outillent adéquatement, notamment sur le plan de la gestion et de l’organisation, afin qu’ils contribuent à la construction du lien social et stimulent la solidarité au moyen de la participation et de la mobilisation.
Social action in times of crises in the MENA region
Authors: Garcia Delahaye Sylvia , Saleh Samah , Dormeier Freire Alexandre
Published: September 2022

As a tribute to the thinking of Jean-Claude Gillet, this article aims to make accessible in the English language some of the notions of sociocultural community development and its function developed by this author in relation to their testing during a recent training course on the theme of Social action in times of crises: sociocultural community development as a lever of social change in the Middle East and North Africa region. Based on the knowledge of the participants and faculty members, this paper proposes a broad reflection on sociocultural community development as it is currently experienced and desired in various countries (Yemen, Syria, Libya, Iraq, Lebanon, Jordan and Palestine). This reflection, co-constructed from contexts experienced by the participants and selected contributions in reference to inspiring authors such as Gillet, seems necessary today for the potential development of intervention and investigation tools supporting social change in the English-speaking Arab countries.
L’esprit de Jean-Claude Gillet plane toujours sur la formation en animation à Lisbonne
Authors: Vohlgemuth Laurence , Campos Joana , Cruz Cristina
Published: September 2022

C’est à la suite des enseignements découlant de conférences prononcées par Jean-Claude Gillet à Lisbonne que la formation en animation offerte à l’École Supérieure d’Éducation de l’Institut Polytechnique a été recadrée autour, d’une part, de la relation complexe que les animateurs tissent dans leur activité professionnelle avec les décideurs, les élus et les employeurs et, d’autre part, de la centralité de l’agir professionnel permettant à la fois la production de savoirs et le développement de compétences pour décider et agir. Le texte qui suit évoque les origines et la pérennité de ce legs tenace.
Un auteur particulier et incontournable parmi les auteurs de l'animation
Authors: Carton Eric
Published: September 2022

Jean-Claude Gillet a écrit et dirigé de nombreux livres sur l’animation professionnelle. L’article aborde d’abord ses trois premiers ouvrages et prend la « mesure » de leur référencement bibliographique. Puis, ses autres livres sur l’animation sont commentés, éclairant la logique d’écriture de l’auteur. Cette présentation permet ensuite de vérifier que l’auteur est cité par d’autres (auteurs et professionnels), montrant alors l’impact de ces ouvrages. La particularité de Gillet est confirmée, notamment parce qu’il lui a fallu plus de dix ans pour passer d’une « définition introuvable » à une proposition formelle de définition de l’animation. Il est incontournable en regard de ses contributions à la valorisation de l’animation professionnelle et de ses apports dans la création d’un réseau international qui lui survit.
profesiones de la sociocultura en españa: ¿colonización, adaptación o creatividad?
Authors: Úcar Xavier
Published: September 2022

En España en los años 50 del siglo pasado agentes sociales informales, faltos de formación teórica e instrumental técnico, acometieron el trabajo social y cultural en el marco comunitario. Eran los precursores de los actuales profesionales de la sociocultura. En las últimas décadas se han producido cambios esenciales en las formas de vida y en las relaciones. Las profesiones de la sociocultura son una respuesta a dichos cambios, pero ¿Son resultado de una colonización de la vida cotidiana por los profesionales? ¿son una adaptación, a las problemáticas socioculturales aparecidas con la producción de los cambios socioculturales? O ¿son una respuesta creativa de las instituciones o de los propios profesionales a dichos cambios? A través del análisis inferimos que las profesiones socioculturales han sido una respuesta adaptada a las problemáticas de las sociedades desarrolladas y, si se puede hablar de creatividad, esta solo se refiere a las acciones de los profesionales.
Intervención comunitaria en contextos de pobreza en la ciudad de Buenos Aires desde una perspectiva de animación sociocultural e investigación acción participativa
Authors: Sirvent María Teresa , Lomagno Claudia Marcela , Llosa Sandra Mabel
Published: September 2022

Esta experiencia articuló procesos de investigación, participación y praxis educativa, dirigida a la identificación de necesidades y demandas social por aprendizajes permanentes. Desde concepción de educación permanente, estrategias de animación sociocultural y educación popular confluyeron en el abordaje de investigación acción participativa. Implicó un análisis de la realidad barrial, con participación de referentes de organizaciones sociales y escuelas, partiendo de situaciones problemáticas vividas: baja calidad y pobreza educativa. Se indagó en visiones de docentes, familias y jóvenes sobre relación escuela/comunidad, a fin de construir “puente” facilitador. Impactó en el crecimiento de participantes en su capacidad de análisis reflexivo y en apropiación de instrumentos científicos. La construcción colectiva de conocimientos fundamentó la elaboración de acciones transformadoras y participativas
L’engagement citoyen : une implication en contexte
Authors: Lac Michel
Published: September 2022

Cet article rend compte de différents travaux de recherche menés en sciences de l’éducation sur les liens existant entre l’engagement, l’implication et le climat social dans le champ de l’éducation et notamment de l’animation. C’est ici la question de la citoyenneté et de sa mise en pratique que nous tenterons de redéfinir. Les recherches actuelles de l’équipe REPERE montreraient que c’est l’activation de l’implication des individus dans leurs contextes de vie que l’animateur se propose de mettre en oeuvre dans ses différents secteurs d’intervention. Pour ce faire il développerait des formes d’engagement qui pourraient être en partie annihilées par certains contextes socioéconomiques et par un climat social vécu comme défavorable par les citoyens (ou citoyens en devenir) concernés.
Lecturas emergentes de acciones comunicativas con enfoque cultural para dialogar en el balbuceo de los sueños: Pensar y edificar territorios libres de violencias
Authors: Altamar Muñoz Luis Alfonso , Lopez Rodriguez Emma Doris
Published: September 2022

Los apuntes y las miradas de los investigadores Germán Rey y Rosa María Alfaro en torno a la comunicación son fundamentos teóricos muy válidos para interpretar una experiencia social que se relata a partir de la participación e intervención pública de feministas y la visibilizaciòn de violencias a mujeres en Barranquilla- Colombia. La interpretación de esta práctica social y comunicativa nos permite analizar cómo la comunicación puede re- valorizar el activismo, la abogacía y exigibilidad de derechos de las mujeres que continuamente son maltratadas, violentadas y abusadas. Las redes y colectivos desde el ente local/Distrito le exigen al estado la implementación de la Ley 1257 de 2008 - Ley que tiene por objeto garantizar a las mujeres una vida libre de violencias.
L’usage des TIC dans la société traditionnelle kabyle : de l’ouverture sur le monde à la fermeture sur l’individu
Authors: Touati Redouane
Published: September 2022

Les membres des communautés amazighes (kabyles) d’Algérie vivent selon un ordre social hérité des siècles, encadré par des valeurs morales et religieuses ainsi que par des coutumes et des traditions. Cet ordre social commence toutefois à être ébranlé avec l’arrivée des technologies de l’information et de la communication (TIC) et la mondialisation culturelle. Ainsi, ils ont acquis de nouveaux modes de vie et de nouveaux comportements socioculturels en rupture avec ceux de leurs ancêtres. En outre, certaines formes de communication traditionnelles n’existent plus, ce qui affaiblit les modes établis de transmission. Parmi les constats positifs qui se dégagent toutefois de notre enquête, notons l’importance des TIC dans le soutien de la langue amazighe en général, et du dialecte kabyle en particulier, et leur rôle dans la promotion de la culture et de l’identité amazighes ainsi que, plus largement, dans la promotion de la liberté d’opinion et d’expression.
Perception du livre numérique auprès des lecteurs québécois de livre papier
Authors: Labrousse Marie , Lapointe Marie-Claude
Published: September 2022

Le présent article identifie les raisons pour lesquelles les lecteurs québécois de livres papier ne lisent pas de livres numériques, afin de comprendre pourquoi celui-ci n’a jamais réellement décollé au Québec. Pour cela, une étude qualitative a été menée auprès de Québécois de plus de quinze ans, à la fois lecteurs de livres papier et non-lecteurs de livres numériques. Onze entretiens semi-dirigés ont été effectués selon la méthode décrite par Boutin (1997) et analysés qualitativement d’après la procédure de Blais et Martineau (2006). Les résultats indiquent que les participants accordent une signification profonde au livre papier en tant qu’objet matériel, signification qu’ils ne retrouvent pas avec le livre numérique. Les diverses contraintes logistiques et matérielles associées au livre numérique ont également tendance à les rebuter. Par ailleurs, l’expérience de lecture sur un support numérique leur semble à la fois moins confortable et moins riche de sens que l’expérience de lecture sur un support papier. Enfin, certains facteurs psychologiques et sociaux entrent en ligne de compte, comme le souci des participants vis-à-vis de l’environnement, leur façon de considérer la technologie de manière générale et le rapport qu’ils entretiennent avec les différents acteurs du livre. Leur réticence vis-à-vis du livre numérique semble s’expliquer par une comparaison directe qu’ils effectuent entre celui-ci et le livre papier, comparaison systématiquement à l’avantage de ce dernier. Elle pourrait découler d’un sentiment d’ambivalence envers l’omniprésence du numérique dans la société et d’un malaise face à des frontières de plus en plus floues entre lecture et numérique.
Le touriste comme figure postmoderne du pèlerin
Authors: Alaïs Sabrina
Published: September 2022

La question du touriste comme pèlerin reflète l’exigence d’authenticité de la part de personnes aspirant à transcender chacune de leur expérience touristique en une découverte originale et expérientielle de l’être. Plus encore, on peut affirmer que tout touriste est en définitive un pèlerin à des degrés divers, car c’est dans sa manière de pratiquer le voyage qu’il rejoint cet apôtre du déplacement inspiré. Le pèlerin est la figure mythique du désir d’intériorité dans l’ailleurs. En effet, la quête identitaire à travers l’expérience intime du local et de l’humain lui permet de vivre la rencontre avec l’autre sur le mode du mysticisme, de renouer avec une certaine authenticité de son être dans une tentative de revenir à l’essentiel dans un élan de conquête d’un soi dont la découverte s’opère par le monde, dans le monde et à travers son immersion dans le monde. Or, n’est-ce pas exactement ce à quoi aspire le touriste ?
Mettre en place et gérer un regroupement de clubs sportifs amateurs dans une perspective de changement organisationnel
Authors: NKODO SAMBA LAURENT
Published: September 2022

Cet article découle, sous le prisme du changement organisationnel, d’un questionnement autour de la montée d’un phénomène nouveau en France, le regroupement de clubs sportifs amateurs, fondé sur la mutualisation des ressources et la coopération territoriale. L’étude qualitative inductive menée auprès des clubs d’athlétisme, de rugby et de basketball de la métropole de Lyon et de ses environs s’appuie sur quatre types de données : entretiens formels et informels, observations participantes et non-participantes, coupures de presse et documents internes aux associations sportives. Il propose des réponses à deux questions centrales : comment mettre en place un regroupement de clubs sportifs amateurs et comment administrer le nouveau club regroupé à travers une approche systémique ?
Organizaciones sociales y pandemia: impactos y acciones socioeducativas y comunitarias en territorios populares de Buenos Aires
Authors: Llosa Sandra Mabel , Stein Alejandra , Oshiro Noelia , Puente Abelleira Paula , Martínez Carla Mercedes , Pérez Rodrigo María Belén , Miranda Cantero Dana
Published: September 2022

La pandemia de COVID-19 ha mostrado la profunda e intrínseca imbricación de los aspectos biológicos de la vida humana con sus determinantes político-económicos. La crisis ha agudizado las desigualdades sociales, afectando múltiples dimensiones. ¿Cómo ha impactado la pandemia en las instituciones y organizaciones sociales de los territorios populares? ¿Y en las acciones educativas que éstas han llevado adelante? La sistematización del trabajo realizado nos ha develado no sólo los importantes impactos que esta crisis ha tenido en las distintas facetas del trabajo organizativo y comunitario cotidiano y en el derecho a la educación, sino también las múltiples acciones y los esfuerzos realizados desde los territorios para enfrentar las problemáticas emergentes. Es nuestra intención contribuir a visibilizar estos aspectos como parte de un diagnóstico necesario frente a los inciertos y desafiantes escenarios que atravesamos para continuar proyectando reflexiones e intervenciones desde una perspectiva de educación popular y animación sociocomunitaria crítica.
Enjeux de professionnalisation des intervenants de la rue en Suisse romande : entre correspondants de nuit et travailleurs sociaux hors murs
Authors: Darbellay Karine
Published: September 2022

Présentés comme un chaînon manquant entre la police et les travailleurs sociaux hors murs, les correspondants de nuit sont apparus récemment en Suisse romande. La présente étude, menée dans deux lieux urbains, décrit l’imbrication du travail de ces acteurs de la rue. Elle permet de montrer que l’arrivée des seconds a engendré des questions sur leur légitimité par rapport aux premiers, déjà présents, tant du point de vue de leurs activités (l’animation de projets) que des espace investis (les quartiers). Elle indique également qu’un certain nombre d’activités permettent de dessiner des frontières professionnelles entre les deux types d’acteurs, notamment en regard de la manière différente d’échanger les informations ou d’interagir avec la police. Enfin, elle met en évidence que chaque dispositif relève d’une logique locale, les acteurs entretenant des relations apaisées dans la ville périphérique alors que leur collaboration s’avère plus tendue dans la ville centrale. Ainsi, les frontières professionnelles demeurent floues entre les deux groupes d’acteurs tandis que le processus de professionnalisation de leur travail est en cours.
Practicas innovadoras y los desafíos de la creatividad en la animación sociocultural en Cuba
Authors: Góngora Trujillo Alexis M. , Alayo Lloren Jose Antonio
Published: September 2022

La animación sociocultural (ASC) en Cuba ha tenido un intenso desarrollo en los últimos años, para ello se ha diseminado su práctica en diversos ámbitos. Este desarrollo en todas direcciones exigió la puesta en ejecución de prácticas innovadoras, adaptadas a los nuevos campos de aplicación, tanto según el plan de las metodologías, los proyectos, las estrategias como los procedimientos. La creatividad en materia de animación sociocultural es desarrollada en distintos medios entre los que se destacan los institucionales, comunitarios, artísticos, de ocio y de cultura. Estos medios han permitido el impulso de nuevos enfoques y resultados en su práctica, en la que el papel de los actores sociales es fundamental. Las universidades también han jugado un papel importante en la formación de especialistas en ASC y en materia de investigación lo que ha facilitado la extensión de su conocimiento.
Les retombées du projet de médiation culturelle TV des Aînés du Saguenay sur les intervenants
Authors: Maltais Danielle , Gauthier Véronique
Published: September 2022

Au Québec, en 2010, un projet de médiation culturelle a permis à une vingtaine d’aînés de concevoir et de produire diverses capsules télévisuelles avec l’aide de professionnels. Ce projet pilote a fait l’objet d’une évaluation antérieure et postérieure à l’intervention auprès des professionnels utilisant la méthode du focus-groups comme technique de collecte de données. Cette étude a permis de constater la présence de retombées positives chez ces intervenants tant sur leur vie professionnelle que personnelle. Leur participation à ce projet leur a entre autres permis de constater et de mettre en pratique leurs capacités d’intervention en milieu culturel ainsi que leurs habiletés à faire face aux changements. À la suite de leurs contacts avec des aînés actifs et créatifs, ils ont également modifié leur conception de la vieillesse et réduit leurs appréhensions face à leur propre vieillissement.
Art au travail un programme de création collective en milieu de travail
Authors: Quintas Eva
Published: September 2022

L’organisme Culture pour tous développe depuis 2007 le programme de créations collectives Art au travail avec la collaboration d’artistes et d’entreprises privées, publiques et parapubliques. Une trentaine de projets ont été réalisés à ce jour, dans une variété de lieux à travers le Québec : usines, compagnies financières, centres sociaux, services municipaux, etc. Ce programme s’ancre dans une volonté de l’organisme d’accroître la participation citoyenne en culture en rapprochant les artistes et les processus créatifs des milieux de vie. Culture pour tous s’allie également à des chercheurs en sociologie et en communication afin de documenter et de valoriser les impacts des projets de médiation et de création partagée. À l’heure où la capacité des organisations à se transformer est un enjeu primordial, les valeurs et processus liés au monde de l’art et de la création sont de plus en plus considérés comme des outils de management.
La formation en animation socioculturelle en Suisse
Authors: Tironi Yuri , Wandeler Bernard , Fumeaux Nicole , Armbruster-Elatifi Ulrike
Published: September 2022

Cet article présente et analyse la réalité de la formation en animation socioculturelle en Suisse. Il aborde en premier lieu sa genèse et son évolution pour ensuite réaliser un état des lieux de la situation actuelle de la formation ainsi qu’un détour par les professionnels. Il continue en s’arrêtant un instant sur les perspectives et les enjeux actuels, et se termine par une projection dans le futur, à moyen terme, de la formation et de la profession.
La formation des animateurs et animatrices au Portugal
Authors: Da Silva Ana
Published: September 2022

Cet aperçu aborde la formation d’animateurs.trices socioculturels.elles, dans une perspective historique du développement de différents types de formation de niveau secondaire, postsecondaire et supérieur, depuis l´émergence de l’animation et la création de la formation en animation et d’animateurs.trices au Portugal.
L’animation culturelle au Québec : Une praxéologie en attente d’envol
Authors: Lussier Martin , Bastien-Charlebois Janick
Published: September 2022

La reconnaissance de l’animation culturelle au Québec est intimement liée à celle de ses programmes de formation, notamment le baccalauréat en animation et recherche culturelles de l’UQAM qui en représente l’un des lieux de formation les plus importants. Traversant quelques périodes de fragilité au cours de son histoire, ce programme connait actuellement une grande popularité en termes d’inscriptions étudiantes. Entre 2006 et 2008, une maitrise en animation culturelle est projetée dans le sillon des succès du baccalauréat, mais le développement en est bloqué à la suite de réticences soulevées lors de rencontres de groupe menées auprès d’étudiants, de diplômés et d’employeurs. Comment comprendre ce non-aboutissement? En quoi ceci participe-t-il de la reconnaissance de l’animation au Québec? Cet article repose sur une analyse sommaire des propos tenus par les participants aux rencontres menées dans le cadre de la préparation du projet de maitrise et des enjeux dont ils témoignent.
Questionner l’intervention collective? Facilite-elle la participation des citoyennes et des citoyens dans la société par leur positionnement critique?
Authors: Motoi Ina , Godard Jacinthe , Laforge Emilienne
Published: September 2022

Est-ce que toutes les interventions collectives se valent? Que facilite chacune d’elles? Quels sont les facteurs et les valeurs qu’on peut prendre en considération pour que la notion d’intervention collective ne soit pas une « coquille vide », un mot passe-partout? L’intervention collective contribue-t-elle au renforcement du droit de la citoyenne et du citoyen de prendre la parole dans leur communauté et de s’exprimer librement sur ce qui les concerne? Comment agit cette intervention dans notre région, Abitibi-Témiscamingue, pour que leur parole soit prise en considération dans la construction de sens commun? Ce droit de s’exprimer librement est-il compris comme permettant la participation citoyenne et comme fondement de la citoyenneté dans un système démocratique?
Actuando en nuevos escenarios: Diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. El proyecto “vida en el arte”.
Authors: Baraúna Tânia
Published: September 2022

El proyecto utiliza la metodología educativa, política, social y artística del Teatro del Oprimido (TO) de Augusto Boal y la de la Pedagogía Oprimido de Paulo Freire. Estas metodologías proponen una forma teatral y educacional que propicia la abolición de la relación tradicional espectador/actor/aprendiz, para poner en el centro de la práctica dramática al espect-actor/aprendiz, y no al espectador, ser pasivo, sino a un participante en la escena teatral. Favorece el desarrollado habilidades que ayudan a tomar conciencia y a deshacer las situaciones de opresión, y propicia que los adolescentes desarrollen su potencial artístico e intelectual. Participan del proyecto adolescentes en situaciones de violencia y opresión, el proyecto ha contribuido a la formación social y ciudadana de estos adolescentes, preparándolos como agente multiplicadores del proyecto en la comunidad.
Réanimer l’action culturelle : un souffle nouveau à trouver dans des actions culturelles autonomes
Authors: Bastien-Charlebois Janik
Published: September 2022

Il y a longtemps que le concept d’action culturelle n’a pas été revu, les réflexions contemporaines étant davantage centrées sur la démocratisation de la culture ainsi que la démocratie culturelle, si ce n’est sur la médiation culturelle qui suscite actuellement un vif engouement. Nous estimons cependant que les écueils de la démocratisation culturelle n’ont pas épuisé les possibilités d’engagement de l’animation dans l’action culturelle. Pour valider ce postulat, nous menons une réflexion théorique mettant en contraste les finalités ainsi que les modalités de l’animation, puis les définitions et la portée attribuées à l’action culturelle. Dans la mesure où l’animation promeut une méthodologie participative qui reconnaît aux participants une capacité d’action, puis dans celle où l’action culturelle est porteuse de transformation sociale, il est nécessaire d’envisager l’existence d’actions culturelles autonomes.