bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SKI PADA PESERTA DIDIK DI MI
Authors: Dewi Yuliani  , Laela Mauludiyana  , Muawanah  , Zulfatur Romaniyah  , Dian Rif’iyati
Published: May 2024

Peran teknologi pada dunia pendidikan menjadi sangat penting dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seorang guru tidak hanya menyampaikan materi saja akan tetapi, guru juga di tuntut untuk dapat menguasai beberapa hal yang dapat menunjang keberhasilan belajar mengajar. Selain itu, guru dapat memanfaatkan media video animasi. Video animasi merupakan objek diam yang diproyeksikan menjadi bergerak yang seolah-olah hidup sesuai dengan karakter yang dibuat dari beberapa kumpulan gambar yang berubah beraturan dan bergantian sesuai dengan rancangan, sehingga video yang ditampilkan lebih variatif dengan gambar-gambar menarik dan berwarna yang mampu meningkatkan daya tarik belajar peserta didik. Berdasarkan latar belakang di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi media video animasi untuk meningkatkan pemahaman sejarah kebudayaan islam pada peserta didik di madrasah ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan model kepustakaan atau library research. Teknik pegumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan studi kepustakaan dengan mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penelitian. Sumber informasi tersebut dapat berasal dari jurnal - jurnal ilmiah dan buku-buku. Hasil dari penelitian ini dijelaskan bahwa implementasi media video animasi dapat meningkatkan pemahaman sejarah kebudayaan islam pada peserta didik di madrasah ibtidaiyah. Seorang Guru sejarah islam harus bisa memanfaatkan teknologi dan membuat perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan sebaik mungkin agar tujuan pembelajaran bisa tercapai. Dengan media video animasi dapat memudahkan peserta didik dalam proses pembelajaran, membangkitkan minat belajar peserta didik dan meningkatkan pemahaman nya.
Respons Mahasiswa Terhadap Media Digital SebagaiSumber Belajar Berpikir Kritis
Authors: Tazqiah Nuralizza  , Riskha Arfiyanti  , Mira Nuryanti
Published: May 2024

Tekonologi digital saat ini digunakan sebagai penunjang pembelajaran yang kekinian dan sumber potensial dalam pembelajaran. Internet, terutama beragam bentuk media digital, menjadi sumber populer yang digunakan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui respons mahasiswa terhadap pemanfaatan media digital sebagai sumber belajar dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital digunakan mahasiswa sebagai sumber untuk mencari referensi sekait materi perkuliahan dan referensi untuk mengerjakan tugas kuliah. Di samping itu, mahasiswa mengungkapkan dampak negatif dari media digital sebagai sumber belajar di antaranya kemudahan untuk copy paste/ plagiat dan  memunculkan rasa malas berpikir sehingga dapat berpengaruh terhadap melemahnya kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Namun, pada sisi lain media digital juga dapat menstimulasi kemampuan berpikir kritis karena mahasiswa harus memilih dan menentukan informasi yang akurat dan dapat dipercaya.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA ALAT MUSIK BURDAH
Authors: Nasution Syahrul Akhyar , Yahfizham
Published: May 2024

Etnomatematika merupakan praktek matematis yang dikaitan dengan budaya yang ada didalam masyarakat, seperti makanan, rumah adat, alat musik, dan tarian. Etnomatematika lahir sebagai alternatif dan solusi dalam mengajarkan matematika yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan menggambarkan hasil penemuan etnomatematika instrumen musik burdah di Dusun Teluk Pulai Tengah, Kabupaten Labuhan Batu Utara, Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dan terfokus pada pendekatan etnografi. Data diperoleh dari salah seorang anggota grup burdah di Dusun Teluk Pulai Tengah dan alat musik burdah. Data dikumpulkan dan disusun dengan cara observasi, wawancara, serta dokumentasi secara langsung temuan yang didapat. Selanjutnya data dianalisis berdasarkan rancangan Miles dan Huberman dengan mereduksi, menyajikan, serta menarik kesimpulan dari data yang dianalisis sebelumnya. Hasil penelitian menemukan adanya konsep matematis pada bentuk instrumen musik burdah berupa konsep geometri bagun lingkaran, trapesium dan tabung yang dapat menjadi alternatif media dan sumber belajar dalam pembelajaran matematika, serta dapat menumbuhkan rasa cinta, menghargai dan bangga akan budaya bangsa.
Register Jual Beli Online Dalam Aplikasi Live Tiktok (Tinjauan Sosiolinguistik)
Authors: Abidah  , Itaristanti  , Udin Kamiluddin
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, makna dan fungsi register jual beli online dalam aplikasi live Tiktok dengan pendekatan sosiolingustik. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolingusitik. Sumber data yang digunakan aplikasi live Tiktok. Data yang digunakan berupa tuturan dari penjual dan pembeli dalam jual beli live Tiktok. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak. Metode simak memiliki teknik dasar yaitu teknik sadap diikuti dengan teknik lanjutan yaitu teknik catat. Metode simak dengan teknik lanjutan berupa teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Peniliti akan melihat hasil penelitian dan kredibilitas data menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan translasional dengan teknik dasar pilah unsur penentu. Metode penyajian analisis data dalam penelitian ini menggunakan informal. Hasil yang diperoleh 15 data yang dicurigai sebagai bentuk, makna dan fungsi register. 5 data berupa bentuk register. 5 data berupa makna register dan 5 data berupa fungsi register. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai video pembelajaran di SMA kelas X sesuai dengan KD 4.1 Menginterpretasi makna teks negosiasi naik secara lisan maupun tertulis
MATHEMATICS MISCONCEPTIONS OF GEOMETRY MATERIALS IN PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER STUDENTS
Authors: Purwaningrum Jayanti Putri , Purwoko Riawan Yudi
Published: May 2024

The research analyzes mathematical misconceptions about geometry material among prospective mathematics teacher students. This research uses a descriptive qualitative approach with a case study type. The research subjects were the Mathematics Education department students at Universitas Muria Kudus. Subjects were selected purposively by considering input from the Capita Selecta of Mathematics course teachers. Determining research subjects is based on test results on geometry material, which contains misconception schemes. The data collection method is through geometry material tests and interviews. Data analysis in this research was carried out in stages, including data reduction, data presentation, and drawing conclusions and verification. The research results show that misconceptions about geometry material are often found among prospective mathematics teacher students. Misconceptions in the geometric material of flat shapes, namely misconceptions in the definition related to the concept of parallelism and the relationship between the sub-materials of squares, rectangles, parallelograms, rhombuses, and kites. Misconceptions also arise when defining a right-angled trapezoid and determining the height of an obtuse triangle. Then, there are misconceptions about the sub-material of spatial shapes, namely the definition of tubes, cones, and pyramids. Misconceptions cause misconceptions, which are generally related to everyday meaning and practicality in explaining concepts.
CHALLENGES AND OPPORTUNITIES TO COLLABORATIVE DISTANCE LEARNING IN ESP INSTRUCTION
Authors: Ridwan Arfiyan , Athena Tera
Published: May 2024

In post pandemic instruction fueled by digital media and technology, distance learning emerges as a powerful opportunity for higher education collaboration. The Directorate of Students’ Learning, Ministry of Education and Culture of Indonesia opens opportunities for universities across Indonesia to have collaborative online learning with those students based on underprivileged regions in Indonesia. This research investigates a case of collaborative online learning project between two universities in East Java and East Nusa Tenggara province with two ESP courses designed collaboratively and implemented with shared classes in online mode. Through this case study, two things are explored during the program: challenges and opportunities in the stage of course development and course implementation. Two course developers, four university instructors, and thirteen selected students from both universities were involved in this study. Data collection combined interviews, virtual observations, and instructional documents. Analysis employed thematic layering and triangulation, revealing challenges in four areas: course development, technology readiness, teaching methods, and student support. However, rooms of improvement are there for more prepared future collaboration. Despite the challenges, collaborative distance learning conducted by both universities can be a lesson to learn for a better online instruction in the future amidst the pluralistic backgrounds of the students and problematic technology support.
Penggunaan Variasi Bahasa Oleh Komunitas Fandom K-Pop Di Twitter: Kajian Sosiolinguistik
Authors: Yahya Mad
Published: May 2024

Artikel ini bertujuan menganalisis penggunaan variasi bahasa yang terdapat dalam komunitas fandom K-pop di Twitter. Sumber data dalam penelitian ini adalah tiga komunitas fans page atau fandom K-pop Indonesia. Ketiga komunitas fandom tersebut yakni akun fans page @btsfanbaseina, @NCT_Indonesia, dan @blinkinaunion. Metode penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil studi menunjukkan proses kontak bahasa asing terdapat dalam twit komunitas fandom K-pop secara merata dan berulang. Bentuk kontak bahasa yang terjadi yakni campur kode bahasa Inggris dan Korea Selatan, sementara bentuk alih kode yang terdapat dalam twit berupa penggunaan kata sapaan, klausa, dan kalimat penuh dalam bahasa Inggris. Bentuk ragam bahasa yang terdapat dalam twit fandom K-pop adalah ragam bahasa cakapan dengan menggunakan kata-kata nonbaku sehingga bentuk relasi dan proses komunikasi antar fan K-pop Twitter bersifat egaliter. Selain itu, terdapat pemarkah komunitas pada masing-masing komunitas fandom K-pop berupa penyebutan julukan penggemar grup musik tertentu yang menjadi pembeda dengan komunitas K-pop lainnya.
UTILIZING TRANSLANGUAGING IN TEACHING ESP TO CULINARY ART STUDENTS IN INDONESIA: CHALLENGES AND EFFORTS
Authors: Gufron  , Nufus Tatu Zakiyatun
Published: May 2024

Translanguaging is a pedagogical strategy that can be used to assist students in understanding the material in the classroom and this strategy plays an important role for teachers in conducting classes of English for specific purposes (ESP) in culinary art classrooms. The study was conducted to examine translanguaging utilization in teaching ESP for culinary art students and find out the challenges and effort that teachers have in the classroom. The research used a case study in a culinary art classroom of Almansyuriyah Vocational School at Tangerang and descriptive analysis was used to analyse data that has been collected through classroom observation and interview with a teacher and 20 students. The result explained that utilizing translanguaging in the classroom raises students’ understanding of the material given because students can use the home language (L1) to understand the context and elaborate on the target language. Finally, Translanguaging as a pedagogical strategy can be utilized to assist students in understanding English for specific purposes in culinary art classrooms in Indonesia.
Strategi Metakognisi Dalam Pembelajaran DaringMata Kuliah Bahasa Indonesia Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Prodi Bahasa Jepang Stba Yapari Bandung
Authors: Achmad Dian Nurdiansyah  , Maria Gustini  , Zahra Zahira
Published: May 2024

Strategi Metakognisi dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Bahasa Indonesia terhadap Mahasiswa STBA Bandung dilakukan karena pengetahuan tentang belajar bahasa sangat penting dirumuskan dalam teori pengajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan strategi belajar bahasa, hasil belajar bahasa, dan korelasi antara penggunaan strategi belajar dengan hasil belajar mahasiswa dalam perkuliahan Bahasa Indonesia yang diikutinya. Metode yang digunakan, yaitu metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik survei dengan angket. Data diolah menggunakan teknik kajian analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi belajar bahasa Indonesia yang dilakukan oleh mahasiswa STBA Bandung adalah “tidak pernah” berjumlah 7%, “kadang-kadang” berjumlah 42%, “sering” berjumlah 28%, dan “selalu” berjumlah 23%. Hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah Bahasa Indonesia dikatakan “sangat baik”. Terdapat hubungan positif antara pengunaan metode belajar tidak langsung dan prestasi mahasiswa.  Karena hubungannya adalah positif berarti semakin besar pengunaan metode belajar tidak langsung, maka akan semakin tinggi prestasi belajar mahasiswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V SDN 03 Madiun Lor
Authors: Fiina Nur Hayati  , Dian Nur Antika Eky Hastuti  , Maya Kartika Sari
Published: May 2024

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media video terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN 03 Madiun Lor. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian randomized control group only design. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t yang memperoleh hasil thitung  (13,547) > ttabel (2,024) dengan kriteria pengujian keputusan jika thitung > ttabel maka hipotesis diterima, sedangkan jika thitung < ttabel maka hipotesis ditolak, sehingga dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media video terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN 03 Madiun Lor.
Pelanggaran Prinsip Kerja SamaPada Acara Anak Sekolah Di Youtube Trans7 Official
Authors: Sylpia Ayuningrum  , Itaristanti  , Indrya Mulyaningsih
Published: May 2024

Pelanggaran pada prinsip kerja sama sering terjadi pada kehidupan sehari-hari, bahkan pada sebuah acara youtube. Salah satunya pada acara Anak Sekolah di Youtube Trans7 Official. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk pelanggaran prinsip kerja sama pada acara Anak Sekolah yang membuat acara tersebut menjadi menyenangkan dan menghibur. Jenis pada penelitian ini yaitu kualitatif. Sumber data pada penelitian ini berupa tiga episode video tayangan acara “Anak Sekolah di Youtube Trans7 Official”. Data pada penelitian ini adalah tuturan percakapan yang dianggap melanggar prinsip kerja sama yang diujarkan oleh para pengisi acara dan bintang tamu dalam acara “Anak Sekolah di Youtube Trans7Official”. Teknik pengumpulan data yakni berupa teknik simak bebas libat cakap. Teknik dalam pengujian kesahihan data ialah ketekunan pengamatan dan triangulasi dengan teori. Hasil analisis data menunjukkan dalam dialog pada acara Anak Sekolah di Youtube Trans7 Official pada tiga episode di atas ditemukan dua puluh enam data tuturan yang melanggar prinsip kerja sama Grice. Pelanggaran tersebut terdiri dari pelanggaran maksim kuantitas, maksim kualitas, maksim relevansi, dan maksim cara. Namun, data yang peneliti paling banyak ditemukan yakni pelanggaran maksim kuantitas berjumlah tujuh belas data tuturan. Adapun data yang paling sedikit peneliti temukan ialah pelanggaran maksim cara yaitu sejumlah dua data tuturan. Simpulan dari penelitian ini ialah terdapat empat pelanggaran prinsip kerja sama Grice pada acara Anak Sekolah di Youtube Trans7 Official. Pelanggaran tersebut diantaranya pelanggaran maksim kuantitas, pelanggaran maksim kualitas, pelanggaran maksim relevansi, dan pelanggaran maksim cara
Jenis Dan Faktor Penyebab Alih Kode Dalam Transaksi Jual Beli Di Pasar
Authors: Hendra Saputra  , Muhammad Hanafi  , Suleha Ecca  , Rosmini Kasman
Published: May 2024

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini yaitu jenis alih kode berdasarkan sifatnya dan faktor penyebab terjadinya alih kode. Data diperoleh dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, rekam, simak, dan introspeksi. Data dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis alih kode yang terjadi dalam transaksi jual beli terdiri dari alih kode sementara dan alih kode permanen. Alih kode sementara meliputi alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Bugis kembali ke bahasa Indonesia dan sebaliknya, sedangkan alih kode permanen juga terjadi meliputi alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Bugis dan sebaliknya juga. Selanjutnya, faktor penyebab terjadinya alih kode disebabkan oleh empat faktor: (1) faktor penutur, (2) faktor lawan tutur, (3) faktor hadirnya pihak ketiga, dan (4) faktor perubahan topik pembicaraan
LEARNING OBSTACLES DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI SISWA SD
Authors: Tarmidzi  , Nailah Tresnawati  , Riski Hana
Published: May 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan-kesulitan belajar siswa dalam mengerjakan soal dengan kemampuan C1 s.d. C5 sesuai dengan indikator learning obstacles. Jenis kesulitan yang difokuskan adalah didactical obstacle, ontogenic obstacle dan epistemological obstacle.  Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian 5 orang  siswa kelas IV sekolah dasar pada materi IPA dengan tema energi alternatif.  Hasil dari penelitian ini adalah terdapat beberapa subjek yang mengalami kesulitan-kesulitan dalam belajar. Semua indikator learning obstacle ternyata muncul yakni, ontogenic obstacle, didactical obstacle, epistemological obstacle. Kesulitan-kesulitan belajar yang banyak dialami oleh siswa yakni, didactical obstacle, dan epistemological obstacle.
DIDACTIC DESIGN OF MATHEMATICAL REPRESENTATION OF CLASS X VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS ON MATRIX MATERIAL
Authors: Meika Ika , Tri Aprilianti Putri , Ika Yunitasari  , Asep Sujana
Published: May 2024

Mathematical representation ability (KRM) is one of the basic abilities that must be developed in mathematics learning. One way to develop KRM is by using teaching materials that help reduce students' learning difficulties (learning obstacles). However, in general mathematics learning in schools uses ready-made textbooks without paying attention to learning obstacles (LO). This research aims to identify LO in matrix material in the form of didactical design (teaching materials) for mathematical representations. The method used is Didactical Design Research (DDR) with three

stages, namely didactical situation analysis, metapedadidactic analysis, and retrospective analysis. The results of the preliminary study through the LO identification test on matrix material showed that there were obstacles experienced by students regarding KRM, namely understanding the concept of matrices, determining the similarity of matrices, calculation operations on matrices, and real problems in matrix form. Furthermore, the results of the LO identification test showed that 63.6% of students had obstacles, 22.1% of students were in the moderate category and 14.3% of students had no obstacles. To overcome student obstacles in the matrix, a learning design is needed that is developed based on LO analysis to produce a hypothetical didactic design that contains various student activities, predictions of student responses along with their anticipation. The results of the research show that the didactic design provided can anticipate students' LOs towards KRM in the matrix material, indicating that there are no more LOs experienced by students.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI
Authors: Shalsabila Adela , Selvi Loviana
Published: May 2024

Etnomatematika merupakan pengajaran matematika yang berkaitan dengan budaya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika, ditemukan bahwa konsep kain tapis dan makanan khas Lampung yang ada di provinsi Lampung telah menggunakan konsep matematika materi Relasi dan Fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan dengan Metode Research and Development atau R&D adalah metode yang dipakai pada penelitian ini, dan dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan yaitu media pembelajaran yang berupa video pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini didasarkan pada uji validitas yang diperoleh melalui analisis dilakukan oleh dua ahli yaitu ahli materi dan ahli media.
ADAPTING PEDAGOGY: EXAMINING TEACHERS' PERSPECTIVES ON ZOOM FOR CULTIVATING SPEAKING PROFICIENCY IN FORUM KAMPUNG BAHASA (FKB)
Authors: Zainal Asgaf La Ode , Irma Khairany Mumtaza
Published: May 2024

This study aims to investigate teachers' perspectives on using Zoom in teaching speaking. The research design of this study was a descriptive quantitative study. The participants under investigation in this study comprises the entirety of teachers at Forum Kampung Bahasa (FKB) Pare, estimated to be approximately 300 individuals. The data collection method was a questionnaire consisting of 24 items. The result shows that the teachers were reported to have high perception on the use of Zoom. Most of the teachers or 85.3% of the teachers in this current research were categorized into high category, and there were 24 teachers or 14.1% from the total of the teachers belonging to medium category. There were only 0.6% of teachers who perceived low perception. The teachers’ perceptions toward the use of Zoom in each aspect were categorized as good based on the mean score (basic knowledge concept = 3.96; readiness= 4.18 easiness= 4.09; benefits= 4.13)
Perbandingan Unsur Batin Pada Cerpen “Setangkai Pohon Ibu” Karya Vaughan Callista Dan “Mirror, Mirror On The Wall” Karya Dewi Lestari
Authors: Pardede Yolanda , Khanza Chika , Ramadhan Syahrul
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan unsur batin pada cerpen “Setangkai Pohon Ibu” karya Vaughan Callista dan Mirror, Mirror on The Wall karya Dewi Lestari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sumber data dari penelitian ini yaitu cerpen “Setangkai Pohon Ibu” karya Vaughan Callista dan Mirror, Mirror on The Wall karya Dewi Lestari. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapatnya perbedaan dan persamaan antara dua buah cerpen tersebut. Perbedaanya terdapat pada tema, setting/latar, dan sudut pandang, sedangkan persamaannya terdapat pada alur/plot dan tokoh/penokohan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa meskipun cerpen memiliki struktur unsur batin yang sama, namun penerapan unsur batin pada setiap cerpen tetap berbeda. Penelitian ini juga membuka pandangan penulis bahwa ada beberapa cerpen yang tidak menerapkan satu dua unsur dari ketujuh unsur batin, seperti cerpen “Setangkai Pohon Ibu” karya Vaughan Callista dan Mirror, Mirror on The Wall karya Dewi Lestari yang tidak memiliki gaya bahasa. Penulis menyampaikan idenya secara terbuka tanpa menggunakan makna konotasi. Akan tetapi, baik cerpen “Setangkai Pohon Ibu” dan Mirror, Mirror on The Wall keduanya menyampaikan pesan moral yang baik.
LEARNING RESULTS OF FRACTION MATERIAL USING A REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) APPROACH IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Authors: Ami Rahmi Hayati , Eva Faridah  , Edy Surya  , Nurdin Bukit
Published: May 2024

This research aims to evaluate and improve student learning outcomes in fraction material by applying the Realistic Mathematics Education (RME) approach in the context of action in an elementary school. The research method used is Classroom Action Research with a research cycle consisting of planning, implementation, observation and reflection. The research location is UPTD SD Negeri 4 Bireuen. The data source in this research was class III UPTD students at SD Negeri 4 Bireuen, totaling 17 students with various levels of ability. Based on the research results, it was found that the RME approach was used for class III students at UPTD SD Negeri 4 Bireuen on simple fraction material. This is proven by the increasing number of students who complete their studies.
Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 14 Kerinci
Authors: Pedrikayana Agia , Afrison Mohamad
Published: May 2024

Penelitian ini memiliki tujuan, yakni (1) mendeskripsikan keterampilan menulis teks prosedur menggunakan model project based learning berbantuan media video animasi, (2) mendeskripsikan keterampilan menulis teks tanpa menggunakan model project based learning berbantuan media video animasi, dan (3) menjelaskan pengaruh penggunaan model project based learning berbantuan media video animasi terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kerinci. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif sebab data yang diolah dalam bentuk angka, berupa skor dan nilai dari keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kerinci. Pada penelitian ini menggunakan metode eksperimen, yakni penelitian yang sesungguhnya atau true experimental design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) hasil tes keterampilan menulis teks prosedur menggunakan model project based learning berbantuan media video animasi ialah 74,54 yang berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC), (2) hasil tes keterampilaln menulis teks prosedur tanpa menggunakan model project based learning berbantuan media video animasi ialah 60,55 yang berada pada kualifikasi Cukup (C), dan (3) adanya pengaruh penggunaan model project based learning berbantuan media video animasi terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kerinci.
ANALISIS LITERASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS E- MODUL
Authors: Friska Dewi Friska , Sukestiyarno  , Kartono
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa ditinjau dari Self-Regulated Learning (SRL) siswa melalui penerapan model pembelajaran PBL berbantuan e-modul. Subjek penelitiannya adalah 28 siswa SMA Katolik Sibolga. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) yaitu kombinasi antara penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain sequential exploratory. Tingkat Self Regulated Learning (SRL) dikategorikan menjadi 3 yaitu tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian dari 28 siswa pada kelas eksperimen terdapat 8 anak yang memiliki SRL rendah, 14 anak memiliki SRL sedang, dan 6 anak memiliki SRL tinggi. Dari hasil tersebut, diambil 2 sampel siswa untuk dilakukan wawancara terkait hasil tes SRL. Secara keseluruhan keterlaksanaan pembelajaran berjalan dengan sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 4,50. Rata-rata nilai kemampuan literasi matematis mencapai KKM (65) yaitu 72,82 dengan proporsi ketuntasan mencapai 70%. Hasil menunjukkan ada hubungan antara SRL siswa dengan kemampuan literasi matematis siswa yang dikenai model pembelajaran PBL yakni siswa yang memiliki SRL rendah, kemampuan literasi matematisnya rendah, begitu pula sebaliknya. Pada penelitian ini, diperoleh rata-rata nilai kemampuan literasi matematis siswa pada kelas eksperimen lebih baik dari kelas kelas kontrol.
Pengaruh Pembelajaran Student Centered Learning (SCL) Terhadap Prestasi Akademik dan Keterampilam Sosisal Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Authors: Evi Rizqi Salamah  , Zuni Eka Tiyas Rifayanti
Published: May 2024

Tujuan penelitian ini adalah mengdeskripsikan pengaruh pembelajaran yang berpusat pada siswa terhadap prestasi akademik dan keterampilan sosial   siswa di kelas II sekolah dasar, menggunakan sampel acak sederhana dari satu kelas dipilih di Sekolah SDN Wringinrejo IV Mojokerto pada tahun 2023 dan siswa dilatih selama sebulan dan tahapan pendekatan kooperatif terorganisir David Johnson dan Roger Johnson. Sebelum melakukan pola, pengajaran siswa dievaluasi melalui kuesioner yang dirancang peneliti, lembar observasi dan kerja kelompok yang oleh dirancang peneliti. Setelah tiga bulan, prosedur dievaluasi dan tindak lanjut dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil dan efektif sebagai teknik mengajar siswa di II SD. Menurut apa yang telah dilakukan, pembelajaran kooperatif melalui kinerja siswa, memberikan kesempatan pada siswa untuk meningkatkan keterampilan sosial dan kepercayaan diri serta meningkatkan kemampuan mental.
Studi Deskriptif Kuantitatif Tentang Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Power Point Di Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Asra  , Afriyani Yanti  , Safrizal
Published: May 2024

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti pada jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Batusangkar pada semester 6 tahun ajaran 2023 dapat dilihat bahwa aktivitas mahasiswa pada saat proses belajar didalam kelas terlihat masih sangat rendah, dimana dapat dilihat dari mahasiswa pendidikan guru madrasah ibtidaiyah setengah dari yang berada didalam kelas tidak memperhatikan dosen maupun teman mahasiswa lainnya yang sedang melakukan presentasi. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti kali ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif ini adalah sebuah penelitian yang dilakukan dengan sebuah tujuan yaitu untuk mengetahui nilai variable yang jumlahnya minimal satu variable tanpa adanya korelasi dengan variable lain. Dilihat dari aktivitas pembelajaran mahasiswa, ada beberapa hal yang muncul atau terlihat dari lembar observasi yang meliputi beberapa indicator dan hasil presentasenya. Beberapa indicator tersebut diantaranya 1) Indikator memperhatikan atau visual dengan presentase sebanyak 85,3%, 2) Indikator mendengar atau listening dengan presentase sebanyak 82,2%. Jumlah dari ke dua indikator itu dapat diakumulasikan dan hasil presentasenya sebesar 83,75% dan ini tergolong ke dalam kategori hasil yang sangat besar. Berdasarkan dari hasil uji hipotesis yang sudah dilakukan oleh peneliti maka nilai signifikansinya adalah sebesar 1,000 yang berarti hasilnya lebih besar dari 0,5 maka dapat diartikan Ho diterima, oleh sebab itu dapat diambil kesimpulan bahwa data aktivitas belajar mahasiswa dengan menggunakan media pembelajaran power point di jurusan PGMI bersifat acak.
PROFESIONALISME (BELIEF DAN ATTITUDE) GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH ATAS TERHADAP TECHNOLOGY DALAM PEMBUATAN E-COMIC MATEMATIKA
Authors: Yulyanti Harisman  , Fitrani Dwina  , Minora Longgom Nasution  , Hafizatunnisa  , Pipin Sumarni  , Hamdani Syaputra
Published: May 2024

Keyakinan dan sikap guru terhadap teknologi menjadi profesionalisme guru yang diamati pada penelitian ini. Pixton menjadi aplikasi yang digunakan dalam pembuatan e-comic matematika. Penelitian ini merupakan penelitian survei untuk melihat ketertarikan guru terhadap aplikasi pixton dalam pembuatan e-comic matematika. Dua puluh guru matematika Sekolah Menengah Pertama (SMA) dari  8 Sekolah berbeda dipilih sebagai subjek penelitian. Pada awal penelitian guru diberikan pelatihan tentang bembuatan e-comic dengan aplikasi Pixton. Pelatihan dilaksanakan selama empat hari. Saat pelatihan guru direkam, diamati, dan diwawancarai. Diperoleh 97% keyakinan guru terhadap aspek budaya teknologi dalam mebuat e-comic dan 92% kebermanfaatan e-comic bagi siswa. Selain  itu, 95% guru memberikan perhatian yang baik dan 92% memberikan partisipasi yang baik selama pelatihan.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW : KEMAMPUAN MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT
Authors: Adela Anggraini  , Asrul
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis meta data terkait kemampuan matematika siswa yang diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert, yakni dengan melihat dari tujuan penelitian yang mengaitkan kemampuan matematika diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Tinjauan sistematis ini mengidentifikasikan 23 studi melalui database Google Scholar yang terbit pada tahun 2019-2023. Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan semua artikel terkait kemampuan matematis ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert, dengan kriteria seleksi dan menggunakan protocol PRISMA sebagai pedoman instrument penelitian. Hasil penelitian menunjukkan terdapat empat tujuan penelitian terkait kemampuan matematika yang diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert yaitu: (1) penelitian yang bertujuan untuk melihat apakah tipe kepribadian ekstrovert dan introvert mampu mengembangkan semua indikator kemampuan matematika; (2) penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan kemampuan matematika diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert yang berpengaruh pada gaya belajar; (3) penelitian yang bertujuan untuk melihat gambaran proses kemampuan matematika diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert; dan (4)  penelitian yang bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan model  pembelajaran terhadap kemampuan matematika diamati dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert.
HUBUNGAN HABITS OF MIND DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMAN 1 LAWANG
Authors: Nasikah Faridhatun , Sunismi  , Eryk Setiawan Yayan
Published: May 2024

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting untuk menunjang ilmu pengetahuan dan teknologi. Berbagai cara dan upaya dilakukan guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Hasil belajar matematika merupakan salah satu indikator yang menentukan kualitas pendidikan matematika. Kebiasaan peserta didik dalam berpikir (Habits of Mind) merupakan kumpulan kecerdasan yang terdiri dari kecerdasan sikap, kecerdasan keterampilan, kecerdasan pengetahuan yang diterapkan dalam menyelesaikan sebuah permasalahan. Kepercayaan diri merupakan keyakinan seseorang terhadap dirinya dan kemampuannya untuk sukses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yang sesuai dengan tujuan peneliti yaitu Ex post facto. Berdasarkan hasil penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara habits of mind deng hasil belajar, kepercayaan diri dengan hasil belajar dan hubungan signifikan antara habits of mind dan kepercayaan diri dengan hasil belajar.
Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Melaui Pembelajaran Ritmik Berbasis 3N Ki Hadjar Dewantara
Authors: Faisal Permana
Published: May 2024

Perkembangan zaman kini sudah semakin pesat. Kemajuan dunia teknologi informasi dan multimedia saat ini memungkinkan kita untuk melakukan semua hal tanpa keterbatasan, karena kita dapat mengakses segalanya melalui media online yang terintegrasi hampir dalam seluruh media yang berada di sekitar kita. Penggunaan IT khususnya youtube menjadi favorit kalangan millenial. Karena bukan hanya kontennya yang asik dan beragam, tapi juga segala video yang kita inginkan bisa didapatkan dengan mudah. Dikhawatirkan generasi penerus bangsa menjadi hilang kendali dan menyalah gunakannya. Oleh karena itu sekolah perlu mengembangkan kemampuan memanfaatkan teknologi sebagai bagian dari keterampilan abad 21. Tulisan ini merupakan refleksi peneliti dan siswa terhadap proses pembelajaran ritmik yang mengintegrasikan konsep 3N Ki Hadjar Dewantara, rhythm sylable, assessment for learning dan pemanfaatan youtube. Melalui classroom research dikaji kontribusi pembelajaran ini terhadap pengembangan keterampilan abad 21. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan analisis hasil refleksi guru maupun siswa. Hasil penelitian menunjukan siswa lebih termotivasi, menguasai materi pelajaran dengan baik, mampu berkolaborasi, berkreasi, dan mengkomunikasikan hasil belajarnya melalui youtube.
Nilai Sosial Dalam Novel Si Anak Cahaya Karya Tere Liye Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra Di SMA
Authors: Wijayanti Ismail  , Rina Ratih
Published: May 2024

Problematika sosial yang terjadi di kalangan remaja menyebabkan lunturnya nilai sosial bagi generasi penerus bangsa. Sehubungan dengan itu, nilai sosial dapat ditanamkan kembali melalui novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye dalam pembelajaran sastra di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk nilai sosial dan kesesuaian nilai sosial dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMA. Penelitian menggunakan pendekatan pragmatik sastra menurut Abrams. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data adalah novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye dan objek penelitiannya adalah nilai sosial. Metode penelitian ini adalah baca catat dan studi pustaka, sedangkan teknik analisis datanya model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil temuan penelitian ini yaitu (a) nilai sosial yang terdapat dalam novel Si Anak Cahaya meliputi nilai cinta (17 data), nilai harmoni kehidupan (10 data), nilai tanggung jawab (11 data); (b) Nilai sosial dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye memiliki kesesuaian dan dapat dijadikan alternatif bahan ajar sastra di SMA ditinjau dari aspek bahasa, psikologi, dan latar belakang budaya mengacu pada KD yang digunakan yaitu poin 3.11 dan 4.11 tentang pesan dalam buku fiksi.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) MENGGUNAKAN APLIKASI KVISOFT FLIPBOOK MAKER PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Authors: Sahila Disti Safira El Tsani  , Retno Mustika Dewi
Published: May 2024

This development research aims to develop Electronic Student Worksheets (E-LKPD) using the Kvisoft Flipbook Maker application in Economics Subjects, analyze feasibility, analyze learning outcomes and analyze student responses to Electronic Student Worksheets (E-LKPD) using the application Kvisoft Flipbook Maker on Economics Subjects. This R&D research uses a 4D model with define, design, develop, and disperse stages. The research subjects were students of class XI IPS 3 at SMAN 15 Surabaya. The results of the validity of the experts obtained a feasibility average recapitulation of 92.52% with a very feasible interpretation. The score obtained from material experts was 93.39% with very proper interpretation, 87.27% for linguists with very feasible interpretation, and 96.92% for media experts with very proper interpretation. The effectiveness of student learning outcomes gives an effective influence and the student's response to the product shows the criteria are very well understood with a proportion of 93.62%. The conclusions obtained refer to the results of the study that this teaching material is very suitable for use as a learning resource for students.
PENGARUH PERSEDIAAN, INVESTMENT OPPORTUNITY SET DAN KURS VALUTA ASING TERHADAP RETURN SAHAM
Authors: Siska Julian  , Syamsul Huda
Published: May 2024

This study aims to determine and describe the effect of inventory, investment opportunity set and foreign exchange rates.The population in this study includes all automotive and component sub-sector companies listed on the Indonesian Stock Exchange for the 2018-2021 period. Determination of the sample used in this study as a representative form of the population using a purposive sampling technique. The use of data analysis techniques in this study is descriptive and verification analysis. The selected sample data in this study were then tested using a multiple linear regression analysis model.The results of the research that has been done inform that inventory has no effect on stock returns. investment opportunity set has a significant effect on stock returns.foreign exchange rates have no effect on stock returns inventory, investment opportunity set and foreign exchange rates simultaneously have no significant effect on stock returns. The result of testing the analysis of the coefficient of determination is that the value of the coefficient of determination (Adjusted R Square) This value informs that changes in inventory, investment opportunity sets and foreign exchange rates affect changes in stock returns by 13.80% influenced by other variables outside this study.
THE EFFECT OF GCG MECHANISM AND CSR ON FINANCIAL PERFORMANCE
Authors: Retno Santi Nur Azizah  , Syamsul Huda
Published: May 2024

This study aims to determine and examine The Effect of independent commissioners, managerial ownership, audit committees, and corporate social responsibility on financial performance both partially and simultaneously (together) in Textile and Garment Sub Sector Companies listed on the Indonesia Stock Exchange Period 2017-2021. The data analysis technique in this research is descriptive and verification. Testing the hypothesis using a multiple linear regression analysis model. The study results show that some GCG components affect financial performance, and others do not. The independent board of commissioners and audit committee do not affect ROA. Managerial ownership and CSR affect ROA. Then the independent board of commissioners also does not affect EPS. Managerial ownership, audit committee, and CSR affect EPS. Together the independent board of commissioners, managerial ownership, audit committee, and, CSR affect ROA and EPS in textile and garment sub-sector companies for the 2017-2021 period.
Challenges in Teaching Literature in an EFL Context (A Case Study of Indonesian Students)
Authors: Jaufillaili  , Noviani Via , Erawati Turini
Published: May 2024

The significance of literature in language learning has grown considerably. This is particularly true in the context of English as a Foreign Language (EFL), where it is recognized as a valuable tool for enhancing English skills. Nonetheless, the focus on teaching English literature for its intrinsic value rather than solely as a means for language acquisition is limited, especially in Indonesia. Therefore, the purpose of this study is to explore the teaching of English literature to EFL students in Indonesian high schools. Specifically, the study aims to investigate the criteria employed by English literature teachers in selecting literary works, identify challenges faced by teachers when instructing EFL students in English literature, and examine the strategies they employ to overcome these challenges. The research entails a case study involving a teacher instructing two distinct English lessons at a senior high school in Indonesia. The findings reveal the following: Firstly, the primary considerations for selecting literary texts include factors such as length, language complexity, canonical status, and the author's cultural background. Secondly, challenges encountered encompass reading habits, English proficiency, and the availability of resources. Consequently, this research underscores the potential for further exploration within the realm of teaching English literature to EFL students in Indonesia, with the pursuit of effective instructional models being a noteworthy avenue for future investigation.
Speed Reading Techniques (Sprites) Dengan Media Komputer Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Membaca Cepat
Authors: Witri Annisa
Published: May 2024

Tujuan penulisan ini untuk mendeskripsikan Sprites (Speed Reading Teknik) dengan menggunakan media komputer berbasis keraifan lokal dalam pembelajaran membaca cepat. Metode penulisan dilakukan dengan studi literatur dengan mengkaji berbagai teori yang sesuai topik penulisan. Hasil kajian diperoleh Sprites teknik baru dalam pembelajaran membaca cepat yang dirancang untuk meningkatkan KEM (Kemampuan Efektif Membaca terdiri dari lima langkah, yaitu minat dan motivasi, peningkatan periferal, kecepatan gerakan mata, survei wacana, dan konsentrasi yang dapat dilatihkan. Pembelajaran yang menarik dan bervariasi dapat diterapkan dengan media komputer berbentuk animasi dan wacana yang berbasis kearifan lokal. Dengan demikian, penerapan Sprites dengan media komputer berbasis kearifan lokal pada pembelajaran membaca cepat dapat menjadi alternatif pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca cepat dan literasi siswa Indonesia.
Online Education Evolution: English Teachers and the Schoology Shift
Authors: Dwiniasih  , Farah Sukmawati Wahidah  , Nanda Deri Sis
Published: May 2024

Integration of technology has penetrated into various fields, including education. With its constant development, technology is always evolving, offering a wide range of applications and sophistication. Accessible to everyone, including teachers, technology raises the question of its acceptance in learning. The goal of this study was to investigate the acceptance of technology in English learning, specifically focusing on the use of Schoology as a platform. Furthermore, it aimed to identify the challenges encountered when integrating it into English learning. The study involved twenty teachers who used Schoology as a supporting medium in the learning process and was conducted through polls and questionnaires. Through this study, the authors aimed to enhance English learning by exploring how technology, specifically Schoology, could be integrated into it. The results provided valuable insights into the acceptance of Schoology among teachers and the challenges faced when integrating it into English learning.
Framing Analysis: Do Illegal Online Loans Have Fraud
Authors: Irwandi Soni Agus , Shonhadji Nanang
Published: May 2024

This study aims to examine how the framing of news illegal online loan fraud in online mass media which is then used as information to find out the causes of the fraudulent practices. The Pan and Kosicki framing analysis method, which was extended with the fraud hexagon theory, were used. The sites in this study were online mass media, particularly tribunnews.com and kompas.com, reporting cases of fraud committed by illegal online lending companies. The results of the framing analysis on the news published by Tribunnews.com show that illegal online lending companies have committed fraudulent practices to their customers and their existence is very disturbing to the public. Kompas.com uses a more preventive method by revealing the ways that the people should do to avoid these traps and fraud. The results of the analysis using the fraud hexagon theory show that fraudulent practices committed by illegal online lending companies are caused by pressure from capital owners, information technology capabilities owned, broad market opportunities, rationalization that people need fast funds, ego, and binding agreements as a form of collusion. The increasing role of the government in providing protection for the public in online transactions is an important implication of this research.
The Influence of It Governance and It Capability on The Performance of Private Higher Education Institutions: The Mediation Role of Performance Management Systems
Authors: Utami Tiyas Puji , Pratolo Suryo
Published: May 2024

This study examines the effect of information technology (IT) governance and IT capability on the organizational performance of private Higher Education Institutions (HEI) with a performance management system as a mediating variable. This quantitative study uses primary data from questionnaires distributed to respondents online. Respondents in this study were 270 management and IT management of private universities on the island of Sumatra. This study used a sample of 90 private HEIs. Furthermore, the data was processed using Partial Least Square (PLS) technique. The results are that the performance management system partially mediates IT governance with organizational performance, while IT capability mediates fully with organizational performance. IT capabilities can encourage organizational performance through a good performance management system. Theoretically, it contributes to implementing technological resources mobilized in the performance management system to improve college performance. College management should consider developing technology and performance measurement systems to achieve sustainable competitive advantage.