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PENGETAHUAN TENTANG MAKANAN NUSANTARA PADA DONGENG KULINER ANAK DALAM PERSPEKTIF ANALISIS TEKS MULTIMODAL
Authors: Yanto The Hery , Budiyanto Ary , Latifah Latifah
Published: January 2021

Penyampaian pengetahuan tentang kuliner nusantara kepada anak sangatlah penting di tengah paparan konsumtif kuliner modern yang jauh dari citarasa  tradisi. Oleh karena itu, dongeng mengenai kuliner nusantara pada buku cetakan dapat dijadikan sebagai media dan sumber pengetahuan bagi anak-anak untuk lebih mengenal dan berlanjut menikmati sajian kuliner tradisional. Buku-buku pengetahuan tersebut di era digital ini telah dibuat dengan mengintegrasikan berbagai moda interaktif selain tulisan. Moda-moda interaktif tersebut bisa berupa variasi jenis huruf, penambahan bingkai hias, pengelompokkan informasi dalam bingkai khusus, dan berbagai gambar menarik. Moda-moda interaktif tersebut dapat berfungsi untuk meningkatkan motivasi membaca dan membantu menjelaskan informasi yang disampaikan pada tulisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis teks multimodal untuk mengidentifikasi moda-moda penyampaian informasi kuliner pada dogeng populer masyarakat Jawa Tengah, Timun Mas. Hasil penelitian menunjukkan, teks dongeng menggunakan moda tulisan, bingkai hias, kotak berisi informasi khusus, dan gambar-gambar. Moda-moda tersebut dapat berfungsi bagi anak-anak sebagai pembaca buku untuk melakukan elaborasi, ekstensifikasi, dan peningkatan pengetahuan mengenai ragam makanan nusantara.

Penyampaian pengetahuan tentang kuliner nusantara kepada anak sangatlah penting di tengah paparan konsumtif kuliner modern yang jauh dari citarasa  tradisi. Oleh karena itu, dongeng mengenai kuliner nusantara pada buku cetakan dapat dijadikan sebagai media dan sumber pengetahuan bagi anak-anak untuk lebih mengenal dan berlanjut menikmati sajian kuliner tradisional. Buku-buku pengetahuan tersebut di era digital ini telah dibuat dengan mengintegrasikan berbagai moda interaktif selain tulisan. Moda-moda interaktif tersebut bisa berupa variasi jenis huruf, penambahan bingkai hias, pengelompokkan informasi dalam bingkai khusus, dan berbagai gambar menarik. Moda-moda interaktif tersebut dapat berfungsi untuk meningkatkan motivasi membaca dan membantu menjelaskan informasi yang disampaikan pada tulisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis teks multimodal untuk mengidentifikasi moda-moda penyampaian informasi kuliner pada dogeng populer masyarakat Jawa Tengah, Timun Mas. Hasil penelitian menunjukkan, teks dongeng menggunakan moda tulisan, bingkai hias, kotak berisi informasi khusus, dan gambar-gambar. Moda-moda tersebut dapat berfungsi bagi anak-anak sebagai pembaca buku untuk melakukan elaborasi, ekstensifikasi, dan peningkatan pengetahuan mengenai ragam makanan nusantara.
Rwandan Genocide Conflict Represented in the Novel “Led by Faith”
Authors: Dewi Marisa Santi , Rahayu Mundi
Published: January 2021

This study discusses the ethnic conflict in the Rwandan genocide in the novel Led by Faith: Rising from The Ashes of Rwandan Genocide written by Immaculée Ilibagiza. The novel is set in Rwanda, the country that was known as the place of the fastest killing in the world history, within 100 days killed more than 800.000 people. This novel is based on the author’s experience in surviving from the Rwandan genocide. Therefore, it is interesting to discuss how the author represented the genocide in the novel. This study applied conflict theory by Dahrendorf which focus on four aspect: Two aspects of society (conflict and consensus), power and authority, the groups involved in the conflict, and conflict and social change. The data are taken from the novel Led by Faith by using descriptive analysis techniques. The study reveals that the conflict between Hutu and Tutsi ethnics was represented as the power dynamics among the authorities. The conflict influenced the social change and social structure of the Rwandan society.
Comparative Study of Islamic Religious Education (PAI) Leraning Management at Elementary School
Authors: Lisawati Lisawati
Published: January 2021

Islamic religious education learning at each educational institution has a different management pattern even though at one level within the education unit level, differences in management need to be disclosed as an effort to obtain information related to the strengths and weaknesses of each institution, related to this, this study aimed to find out the management of Islamic religious education carried out by teachers at two public elementary schools. From the data analysis conducted, Islamic religious education management at SD Negeri 02 and 13 Petok Pasaman are: 1) Islamic teachers carry out various preparations and designs before implementing learning, the preparation of learning plans was carried out through studies of various aspects related to learning. 2) the learning implementation by the teachers of SDN 02 was quite creative and innovative, in contrast to the Islamic religious education at SD Negeri 13 which still relies on conventional aspects of learning methods and media. 3)Islamic teacher of SD Negeri 02 Petok conducted a conceptual, structured, and systematic learning evaluation.
Bacteriemia por Bacillus cereus y lesiones cerebrales en un adolescente con leucemia linfoide aguda
Authors: Calderón-Gasca Alejandra , Buitrago-Escobar Jorge , Luengas-Monroy Miguel , Godoy-Cordobés Javier
Published: January 2021

La infección por Bacillus cereus frecuentemente se presenta como una intoxicación alimentaria, no obstante, es una causa rara de bacteriemia, especialmente en pacientes inmunocomprometidos. Se presenta el caso de un paciente adolescente diagnosticado con leucemia linfoide aguda de precursores B, quien durante el curso de una neutropenia febril posterior a la primera fase de quimioterapia, tuvo una bacteriemia por Bacillus cereus, con desarrollo de lesiones cerebrales isquémicas y un desenlace fatal, a pesar del tratamiento antibiótico y del soporte en la unidad de cuidado intensivo. En conclusión, la infección por B. cereus es una causa de infección, especialmente en los pacientes con neutropenia febril, con significativas complicaciones y potencial desenlace fatal. Debe analizarse cuidadosamente su reporte en los hemocultivos, encontrándose frecuentemente en infecciones asociadas a cateteres centrales con perfiles de resistencia al tratamiento con clindamicina y quinolonas, por lo cual el tratamiento empírico con vancomicina es una opción apropiada.
Caracterización clínico patológica y hallazgos microbiológicos de la neutropenia febril en pacientes oncohematológicos en una clínica privada en la ciudad de Montería – Colombia
Authors: Lobatón José Fernando , González Manuel Enrique , Aruachán Sandra Eugenia , Meza Luis Alfredo , García Mara , Borré Diana Patricia , Paz-Maza Alicia , Ramírez Rosangela , Pinto Jean Carlos , Rocha Ernesto
Published: January 2021

Antecedentes: La neutropenia febril es una complicación frecuente en pacientes oncológicos que reciben quimioterapia. Se estima que el 50 % de los pacientes con neoplasias sólidas y más del 80 % con neoplasias hematológicas desarrollan neutropenia y fiebre en algún momento de su evolución.

Objetivo: Identificar las características clínico-patológicas, establecer los focos infecciosos y determinar el perfil microbiológico en los pacientes oncológicos que presentaron neutropenia febril, como complicación posquimioterapia y/o de terapias blanco en el Instituto Médico de Alta Tecnología (IMAT) de la ciudad de Montería – Colombia, entre junio de 2014 y junio de 2016.

Materiales y métodos: Estudio de tipo descriptivo en pacientes mayores de 18 años con diagnóstico de neoplasia hematológica o tumor sólido maligno, que presentaron neutropenia febril entre junio de 2014 y junio de 2016, que cumplían con los criterios de inclusión. El análisis de la información se realizó con el software R versión 3.5.1.

Resultados: Se documentaron 76 casos de neutropenia febril. La edad promedio fue de 43 años y el 55 % de los pacientes era de sexo masculino. El 84.2 % de los casos se presentó en pacientes con neoplasias hematológicas, siendo las leucemias agudas las de mayor prevalencia. En el 68 % se determinó el foco infeccioso; las infecciones del tracto respiratorio fueron el foco infeccioso clínico predominante (21 %). Los bacilos Gram negativos fueron los gérmenes más frecuentemente aislados.

Conclusión: Las infecciones del tracto respiratorio fueron el foco infeccioso predominante en los pacientes con neutropenia febril. Los bacilos Gram negativos fueron los principales microorganismos responsables. La tasa de mortalidad relacionada con neutropenia febril fue del 14 %, resultados similares a lo descrito en la población colombiana y a nivel mundial.
Effets de la marche attentive sur des variables psycho-cognitives chez les bacheliers
Authors: Poulin Elizabeth , Proulx Léonie , Bégin Catherine , Goulet Sonia
Published: January 2021

L’étude des effets psychocognitifs de la marche attentive (MA) est en expansion, mais rares sont les recherches qui comparent la marche attentive à des conditions contrôles rigoureuses. Cette étude-pilote compare les effets de la MA, de la co-marche dialoguée (CM) et de la marche non dirigée contrôle (C) sur la pleine conscience (PC), le bien-être mental, la flexibilité psychologique, la conscience intéroceptive et la conscience corporelle chez des bacheliers. Les trois conditions consistent à marcher 20 minutes, trois fois semaine, pendant trois semaines. Les mesures pré-test et posttest sont recueillies par des questionnaires autorapportés évaluant les variables d’intérêt. Aucune différence intergroupe n’est notée sur les moyennes des pentes calculées entre le pré-test et le posttest à l’échelle de PC. Toutefois, la mesure de conscience corporelle diffère entre les groupes MA et CM, tandis qu’elle ne diffère pas entre les groupes MA et C. De nombreuses associations positives sont observées entre les variables d’intérêt, tous groupes confondus. Cette étude-pilote confirme la faisabilité d’un programme bref de marche chez les bacheliers. Toutefois, les gains psychocognitifs de la marche attentive, comparativement à d’autres modalités de marche, restent à être démontrés.
Influence du genre sur la perception de l'empathie à l'aide d'avatars
Authors: Laverdière Roxanne , Robichaud Lye-Ann , Toulouse-Fournier Annie , Marcoux Audrey , Jackson Philip
Published: January 2021

L’empathie, soit la capacité de comprendre et partager les émotions d’autrui, peut s’exprimer par le langage non verbal, notamment par l’entremise d’avatars dans les plateformes virtuelles en clinique et en recherche.  Cependant, l’influence du genre dans l’interaction humain-avatar demeure encore inconnue.  Cette étude en ligne vise à évaluer si la perception de l’empathie varie en fonction du genre du participant (homme/femme) et de la représentation de l’avatar (masculin/féminin), indépendamment des comportements non verbaux affichés par les avatars (Contact visuel; Expression faciale congruente; Inclinaison du tronc).  Cent vingt adultes de la population générale âgés entre 18 et 60 ans ont été recrutés (76 s’identifiant comme une femme).  Ils ont visionné des vidéos d’avatars (deux masculins et deux féminins) affichant différents comportements non verbaux, puis ont évalué l’empathie qu’ils percevaient.  Les résultats de l’ANOVA factorielle mixte montrent que les participants perçoivent significativement plus d’empathie lorsqu’exprimée par des avatars féminins, ce qui est congruent avec les stéréotypes liés aux genres.  Les résultats montrent également que le genre du participant n’influence pas le niveau l’empathie perçue.  Les données obtenues montrent l’importance d’une représentation d’avatar féminin et permettront d’améliorer les plateformes virtuelles existantes, en plus d’améliorer les connaissances sur les interactions empathiques humain-machine.
Le rappel de rêves chez les aînés présentant un trouble cognitif léger
Authors: Belzile Florence , Sansfaçon-Gagnon Geneviève , Sasseville Béatrice , Mailloux Mélissa , Bastien Célyne
Published: January 2021

Cette étude s’intéresse à l’effet d’un programme d’activité physique (PAP) sur la fréquence de rappel de rêves (FRR), un potentiel marqueur des capacités mnésiques, et sur les difficultés de sommeil des aînés présentant un trouble cognitif léger de type amnésique (TCL-a), prodrome probable de la maladie d’Alzheimer (MA). Quinze TCL-a de 60 ans et plus (M = 74, ET = 6.67) ont suivi un PAP de 12 semaines. La FRR est mesurée à l’aide du Questionnaire sur la fréquence de rappel de rêves (QFRR), alors que les symptômes d’insomnie à l’aide de l’Index de Sévérité de l’Insomnie (ISI). Un test-t pour échantillons appariés révèle que la FRR a significativement augmenté après la participation au PAP, suggérant ainsi son efficacité pour améliorer les capacités mnésiques des TCL-a. Un test du khi-carré d’indépendance statistique révèle que la fréquence des symptômes d’insomnie ne diffère pas significativement après la participation au PAP, témoignant de son incapacité à améliorer les difficultés de sommeil chez cette population. Également, l’amélioration des capacités mnésiques ne semble pas liée à la diminution des difficultés de sommeil. Cette étude exploratoire permet de mettre en évidence les bienfaits potentiels d’une intervention d’activité physique pour prévenir l’évolution du TCL-a vers la MA.
Le rôle de l'orientation mentale paternelle dans le développement des problèmes intériorisés et extériorisés à la petite enfance
Authors: Corcoran Laurianne , Nolin Patricia , Caron Édith , Baribeau-Lambert Alexane , Matte-Gagné Célia
Published: January 2021

De plus en plus d’enfants présentent des problèmes intériorisés et extériorisés au Canada. Étant donné leurs conséquences sur l’adaptation sociale et scolaire ultérieure, il est crucial d’identifier les facteurs associés à leur développement. Cette étude vise à mieux comprendre les rôles respectifs de l’orientation mentale paternelle et du tempérament de l’enfant dans la prédiction des problèmes intériorisés et extériorisés durant la petite enfance. Elle compte la participation de 168 dyades père-enfant. Le tempérament de l’enfant a été mesuré à 6 mois à l’aide du Laboratory Temperament Assessment Battery. L’orientation mentale paternelle, soit la propension du père à nommer les états mentaux de l’enfant, a été mesuré à 6 mois l'aide d’un système de codification basé sur l’analyse des commentaires du père durant une période de jeux. Les problèmes intériorisés et extériorisés de l’enfant ont été mesurés à 12 mois à l'aide d'un questionnaire complété par les pères. Des régressions linéaires multiples ont été effectuées. Les résultats montrent que le nombre de commentaires appropriés des pères sur les états mentaux de l’enfant est associé à moins de problèmes intériorisés chez les enfants, mais pas le tempérament de l’enfant. Ils soulignent l’importance de l’orientation mentale paternelle dans le développement socioaffectif de l’enfant.
Relation entre le figement et l'inhibition comportementale chez le jeune enfant
Authors: Gravel Jérôme , Éthier Agnès , Provost Lysandre , Boivin Michel
Published: January 2021

Cette étude porte sur le figement et sa relation avec l’inhibition comportementale, ainsi que sa capacité de prédiction de l’adaptabilité de l’enfant. De plus, l’étude vise à documenter la contribution génétique au figement chez le jeune enfant à l’aide de la méthode de jumeaux. Le projet s’inscrit dans l’Étude longitudinale des Jumeaux Nouveau-nés du Québec (ÉJNQ). Cinq cent six jumeaux de 19.6 mois ont été observés dans une situation de nouveauté dans laquelle l’inhibition comportementale et le figement ont été observés et codifiés. Le trait d’adaptabilité de l’enfant, une dimension du tempérament difficile, a été évalué par la mère auprès de 1130 enfants. Les résultats montrent que le figement et les comportements d’évitement sont modérément associés. Le figement n’a pas de contribution unique à la prédiction de l’adaptabilité au-delà de l’inhibition comportementale. Enfin, l’hypothèse stipulant que la génétique ait une contribution au figement est confirmée. Ces résultats indiquent que le figement et l’inhibition comportementale partagent des caractéristiques communes. Cette étude ouvre la voie à une meilleure compréhension des sources génétiques du figement chez l’humain.
Une faible littératie influence l’emploi et la santé des immigrants au Québec
Authors: Bissonnette Audrée
Published: January 2021

Les immigrants récents, particulièrement les réfugiés et ceux qui viennent rejoindre des membres de leur famille, détiennent les plus faibles compétences en littératie. Puisque maîtriser un niveau acceptable en littératie est indispensable pour fonctionner au sein de la société et pour occuper un emploi, certains immigrants ont des difficultés à s’intégrer au Québec. L’objectif de cet article est de connaître l’influence d’un faible niveau de littératie chez les adultes allophones dans les domaines de l’emploi et de la santé au Québec. Cette recension d’écrits indique que ces difficultés d’intégration par manque de compétences en littératie s’apparentent en termes d’emploi à un taux de chômage et de déclassement plus élevé, malgré une scolarité postsecondaire, et à un plus faible revenu. La santé mentale et physique semble également affectée par ce manque de compétences en littératie.
Éditorial
Authors: Pozzi Alessandro , Marois Alexandre , Cayouette Audrey , Gingras Chloé , Simard Andréanne , Demers Valérie , Bogza Laura
Published: January 2021

Au cours de la troisième du baccalauréat en psychologie, il est possible de faire partie des concentrations Recherche et Recherche et intervention qui offrent toutes deux la possibilité de se familiariser davantage avec la recherche.
Lettre ouverte sur l'importance du féminisme dans l'écriture scientifique
Authors: Les membres du comité éditorial de la revue Psycause
Published: January 2021

Les données des participantes aux études en psychologie sont systématiquement exclues des études publiées. Du moins, c’est ce que certaines naïves gens pourraient penser lorsqu’elles lisent des articles, affiches ou résumés d’études en psychologie. Effectivement, il n’est pas rare de lire dans les articles ou autres écrits scientifiques les lignes suivantes : « les participants prennent part à une tâche… » ou « les participants remplissent le questionnaire… » ou même « les résultats des participants suggèrent que… ». Pourtant, les sujets qui participent aux expériences dans les laboratoires de l’École de psychologie sont bien souvent des participantes, des femmes; ces dernières sont d’ailleurs majoritaires au sein de notre département ! Pourquoi ne sont-elles donc pas identifiées comme telles ?
Profils de répercussions sexuelles chez des femmes victimes d'agression sexuelle à l'âge adulte
Authors: Côté Laurie , Duchesne Stéphanie , Mitchell Justine , Vaillancourt-Morel Marie-Pier , Sabourin Stéphane , Hamel Elodie
Published: January 2021

La présente étude porte sur les profils de répercussions sexuelles observés chez des femmes victimes d’une agression sexuelle à l’âge adulte (ASA). Ces profils sont comparés selon diverses caractéristiques sociodémographiques et la sécurité d’attachement des participantes. L’échantillon est formé de 150 femmes victimes d’ASA qui ont répondu à des questionnaires en ligne. L’analyse de profils latents fait ressortir quatre profils distincts de répercussions sexuelles : détresse, compulsion, dysfonction et bien-être. Les résultats d’ANOVAs et d’un khicarré suggèrent que le statut relationnel, l’anxiété d’abandon et l’évitement de l’intimité sont associés à des profils spécifiques de séquelles sexuelles de l’ASA. Les résultats obtenus permettent de mieux cibler les principaux symptômes sexuels à examiner et à traiter chez des femmes victimes d’ASA. Ils appuient l’intérêt de considérer ces variables associées lors d’interventions offertes aux victimes d’ASA.
Profils latents de traits de personnalité chez des couples en psychothérapie
Authors: Arseneau Isabelle , Rouleau Camille , Samson Marie-Pierre , Daspe Marie-Ève , Sabourin Stéphane
Published: January 2021

Bien que la personnalité exerce une influence sur la satisfaction conjugale, les chercheurs se sont peu intéressés à l’amalgame des traits de personnalité des deux conjoints et à son impact sur la satisfaction. La présente étude vise, d’une part, à déterminer l’existence de profils de couples au sein d’un échantillon de la population clinique et, d’autre part, à observer les distinctions entre ces profils sur la satisfaction conjugale. Pour ce faire, 829 couples en psychothérapie ont complété l’inventaire de personnalité NEO-FFI et l’échelle d’ajustement dyadique. Les analyses en profils latents ont permis d’identifier quatre sous-groupes de couples. Le premier profil est composé de scores modérés, le second présente des femmes avec un profil moins désirable, le troisième inclut des hommes avec un profil moins désirable, et le dernier est constitué de scores élevés sur les traits désirables. Des ANOVAs à mesures répétées suggèrent des différences significatives de satisfaction conjugale entre les profils. Plus précisément, les conjoints appartenant aux profils fonctionnels présentent une meilleure satisfaction comparativement à ceux appartenant aux profils moins fonctionnels. Cette étude a des implications en clinique, pour le développement d’interventions adaptées aux traits de personnalité des conjoints, et également en recherche, de par sa nouvelle méthode d’analyse.
Effets à long terme de la thérapie cognitive-comportementale pour le trouble de stress post-traumatique
Authors: Flores Thalie , Gaboury Marie-Pier , Fiset Noémie , Boily Leslie-Ann , Belleville Geneviève
Published: January 2021

La thérapie cognitive-comportementale (TCC) pour le trouble de stress post-traumatique (TSPT) est validée empiriquement (Forman-Hoffman et al., 2018). Toutefois, à notre connaissance, aucune revue de la littérature ne s’intéresse précisément à l’efficacité à long terme de la TCC du TSPT. Il importe pourtant de s’assurer avec une vision d’ensemble de la durabilité des gains thérapeutiques afin de vérifier si la TCC du TSPT permet d’éviter un retour des symptômes après la thérapie. Des études ont observé que les gains thérapeutiques se maintiendraient entre 6 et 20 mois après la TCC (voir, p. ex., Hembree & Foa, 2000; Kline, Cooper, Rytwinksi, & Feeny, 2018) et qu’ils pourraient même s’améliorer (Hembree & Foa, 2000). La présente revue de littérature identifie des études de traitement, des revues de littérature et des méta-analyses abordant l’efficacité à long terme d’une TCC du TSPT. Ce projet répertorie également les facteurs influençant l’efficacité à long terme d’une TCC individuelle, de groupe et par vidéoconférence. Des articles publiés entre 2010 et 2018 ont été cherchés dans les bases de données MEDLINE et PsycINFO. Deux constats se dégagent de cette revue, soit que la TCC permettrait de traiter le TSPT de façon durable et que certaines variables comme la dépression ou l’anxiété comorbide, un âge avancé, des difficultés de sommeil persistantes et le fait de tarder à aller chercher de l’aide sont associées à une moins bonne efficacité à long terme de la TCC du TSPT. Il est possible que le développement d’habiletés d’adaptation en thérapie soit un facteur de maintien et même d’amélioration des gains après la TCC.
Einstein et un enfant de cinq ans : la même créativité ?
Authors: Lavoie-Hudon Léandre
Published: January 2021

La recherche sur la créativité vise l’amélioration de la compréhension des différents types de productions créatives. La littérature divise le concept de créativité en trois composantes distinctes : ses facteurs, ses domaines et ses niveaux. Pour les facteurs (qui composent la définition de la créativité), l’originalité fait totalement consensus, alors que l’utilité et la surprise provoquée (que la création soit surprenante) sont souvent mentionnées comme d’autres facteurs potentiels. Le plus souvent, les auteurs dénombrent trois domaines créatifs, dont deux artistiques et un scientifique. Un seul modèle divise la créativité en quatre niveaux, allant d’une créativité développementale à une créativité exceptionnelle. Le concept de créativité est mesuré avec quatre types de tests : les tests du processus créatif, des productions créatives, de la personne créative et des activités et accomplissements créatifs. Un test de chaque catégorie est analysé en profondeur dans cet article. Aucun de ces tests ne permet à ce jour de mesurer parfaitement la créativité conceptualisée globalement selon les critères qui seront établis dans cet article, mais l’Inventory of Creative Activities and Achievements (ICAA) est le test qui y correspond le plus. La créativité requiert une conceptualisation globale et des tests adéquats pour la mesurer. Cette recension aide à orienter la recherche future sur la créativité en fournissant une conception globale de ce concept, et en soulignant les forces et les faiblesses de plusieurs tests de la créativité.
Symptômes psychologiques de la fibromyalgie
Authors: Laroche Dave
Published: January 2021

Depuis l’établissement du diagnostic de fibromyalgie (FM) en 1990, de nombreuses études se sont consacrées à cette maladie. Il est démontré que de nombreux facteurs psychologiques y sont associés. L’objectif de cet article est de faire l’état des connaissances quant à ces facteurs et d’introduire un modèle théorique illustrant les relations existantes entre ces derniers et les symptômes de la FM. La présente recension des écrits indique que l’état psychologique du patient occupe une place importante dans l’évolution de la maladie. Il semble que des difficultés de sommeil, la présence d’affects négatifs ainsi que des difficultés cognitives telles que des troubles de la mémoire, un ralentissement de la vitesse de traitement de l’information et une diminution de la flexibilité cognitive sont susceptibles d’interagir et d’influencer l’évolution de la maladie. La nécessité de développer et de valider un modèle intégratif est primordial pour mieux comprendre la FM et ainsi afin d’adapter les traitements psychologiques actuels.
Langue d'origine et expérience identitaire chez les Canadiens de deuxième génération
Authors: Miljus Milica , Montreuil Frédérique , Garceau Laurence , Taing Jennifer , A. Yampolsky Maya
Published: January 2021

Cette étude qualitative explore la relation entre la langue d’origine, le sentiment d’appartenance envers la culture d’origine et l’expérience identitaire chez les Canadiens de deuxième génération, en plus d’explorer les thèmes associés. Cinquante Canadiens adultes de deuxième génération (N= 50) ont répondu à une question ouverte. Les extraits sont codés par trois juges (π = .84), et analysés par fréquences de codage, de cooccurrences et de séquences de codes. L’apprentissage de la langue d’origine se fait surtout par les parents et l’école de langues, ce dernier mode semblant être le plus efficace. La connaissance de cette langue donne accès à la culture d’origine et est présente avec le sentiment d’appartenance et l’intégration des identités culturelles. L’absence de connaissances est présente avec le sentiment de non-appartenance et celui de ne pas répondre à ses propres attentes par rapport à son identité culturelle d’origine. Les attentes personnelles et d’autrui envers la connaissance de la langue d’origine sont présentes avec des émotions négatives. La question ouverte accorde la liberté aux participants d’explorer les thèmes qui semblent être les plus importants pour eux. Des thèmes qu’ils ont soulevés ont été intégrés aux théories existantes afin d’enrichir la compréhension actuelle​.
Biais cognitifs face aux changements climatiques
Authors: Bénard Charlélie , Blanchette-Sarrasin Agathe , Pozzi Alessandro , Vachon François
Published: January 2021

Certain(e)s chercheur(euse)s attribuent l’inefficacité des politiques environnementales à différents facteurs cognitifs. Cependant, leurs mécanismes sous-jacents sont encore méconnus. Une récente proposition théorique suggère l’existence d’une origine commune entre plusieurs de ces distorsions cognitives. Afin de tester cette proposition, la présente étude vise à établir une relation entre deux biais cognitifs, soient les croyances compensatoires vertes et l’illusion d’empreinte écologique négative. Pour ce faire, 114 participant(e)s remplissent quatre questionnaires portant respectivement sur chacun des deux biais, ainsi que sur la désirabilité sociale et l’identité verte. Les résultats aux questionnaires ne montrent aucune relation entre les croyances compensatoires vertes et le biais d’illusion d’empreinte écologique négative, remettant en question l’idée qu’un biais de moyennage soit à l’origine de ces deux phénomènes. Sans réfuter l’existence de ce mécanisme, il semble que l’identité verte pourrait davantage prédire la présence de croyances compensatoires vertes, tandis que la désirabilité sociale permettrait de prévoir, du moins en partie, la manifestation de l’illusion d’empreinte écologique négative. Des études futures pourraient ainsi considérer l’ajout de variables médiatrices au cadre théorique.
Comportements de jeu en laboratoire
Authors: Darveau Laetitia , Lavoie Penelope , Venkovic Ilona , Giroux Isabelle
Published: January 2021

Les joueurs d’appareil de loterie vidéo (ALV) sont les joueurs les plus à risque de développer des problèmes de jeu. La présente étude s’intéresse à : (a) l’effet de donner une compensation monétaire aux joueurs d’ALV sur le montant inséré dans l’appareil; (b) la mise prévue; et (c) le désir de jouer aux ALV dans un contexte d’expérimentation en laboratoire. Sur 328 personnes sollicitées par courriel et par téléphone à partir d’une liste de volontaires, deux joueurs d’ALV ont été recrutés. Ils ont été assignés à l’une des deux conditions soit : argent personnel (AP) et compensation monétaire (CM). L’assignation a été faite selon la méthode de minimisation avec le logiciel MinimPy. Dû au faible nombre de participants et aux obstacles liés au recrutement, une étude de cas de deux joueursd’ALV a été réalisée. Les deux participants ont inséré 20$ dans l’ALV. Le participant de la condition AP prévoyait miser 40$ et évaluait son désir de jouer à 7/10, alors que le participant de la condition CM prévoyait miser entre 40 et 60$ et avait un désir de jouer de 2/10. Diverses difficultés reliées au recrutement sont discutées, telles que le fait de ne pas fournir de compensation monétaire.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
Authors: Nurhaningtyas Agustin
Published: January 2021

This research intent to describe performed learning,  skill step-up processes science, and student response by use of learning model 7E  in intregated  sciences class VIII SMP.  This research constitute True Experiment Design. This observational population is all class VIII SMPN 2 Krian Sidoarjo school years 2013 / 2014 ones consisting of 8 classes. Sample that is utilized in this research is class VIII-E as class of experiment and class VIII-F as class of control. Data on observational it is data as yielding as pre-test and  post-test skill processes science and studying result, skill observation data processes science and student response questionnaire. Sample gets normal distribution and homogeneous. Result arithmeticing to point out science process skill chastened student with learning model 7E  tall increasing happening signifikan's one as big as 0,73 but was reached klasikal's ala thoroughness.  Meanwhile studying result happens step-up 0,74 and were reached by presentase thoroughness 97 %. It points out that learning model 7E   in integrated sciences theme Biomassa's energy  can increase prose's skill science and student studying result. Learning model 7E  getting positive response of student.
مشكلات تعليم اللغة العربية في المعاهد الحديثة
Authors: Ana Achoita
Published: January 2021

Indonesian language actually has a lot influence from Arabic language. This is proven by the grammatical structure of Indonesian language which resembles of Arabic language. Boarding schools are educational institutions that teach the science of religion. There are some boarding school which also taught the science of religion and science. Even this is also not easy to apply. The students background factors, supporting teachers and books was very influential to the success of teaching in a boarding school up in a modern boarding school.
MODEL RESPON PENDIDIKAN DALAM PERUBAHAN SOSIAL
Authors: Isnawati Nur Afifah Latief
Published: January 2021

Social change is a change in the community that includes changes in aspects of the structure of a society, or because of a change of environmental factors, because of the changing komposis population, geographical situation, and the changing system of social relations, as well as changes in social institutions. Social change process includes two stages, the process repeats, reproduces all the things that are accepted as the cultural heritage of our ancestors before, and the process of transformation is a change of human behavior, which is actually the basis of the behavior of structural been embedded in the present and future then. As social institutions, educational institutions must be able to translate the state of soci ety to society itself. When people experience social change, the institution itself should be a modifier of that society.
THE MEANING OF ṢALĀT IN AL-QUR'AN
Authors: Syafirin Muhammad
Published: January 2021

This article discusses the meaning of ṣalāt in the Qur'an. So far, the word of ṣalāt has only been interpreted in terms of ritual worship alone. In reality, the meaning of ṣalāt in the Al-Qur'an has many meanings. To reveal this variant of meaning, the semantic theory of Toshihiko Izutsu was used in the concept of weltanschauunglehrer and elaborated with literature study-based research which made the Al-Qur'an as the primary material and the commentaries as secondary material. After going through several stages of research, the word ṣalāt in the Al-Quran has several equivalent meanings, such as the words al-dzikr, al-istighfar, al-sujud, and al-Qur'ān. Meanwhile, the antonym of the ṣalāt is sāhûn and mujrimûn.
Examining the Structural Relatiosnhips of Product Price, Product Quality and Customer Purchasing Decision
Authors: Marcal Agelina Ricardina , Saldanha Estanislau De Sousa , Amaral Alvaro Menezes
Published: January 2021

This research aims to test the influence of price and product quality on customers’ purchasing decision. To this, 105 respondents were used to fill up the questionnaires, Smart-PLS 3.0 was used to analyze and test the hypothesis. The results showed that product price influenced positively and significantly on customers’ purchasing decision, while product quality did not. This research enriches the empirical study on price, product quality, and the customer purchasing decision. At the practical level, the result revealed that corporates should emphasis developing and delivering products meeting the needs of customers in price sensitive market in order to stimulate customer’s purchasing decision and enhance corporate’s market share.
The Mediation Effects of Purchasing Strategy and Supplier Integration on the Relations Between Purchasing Skills and Corporate Performance
Authors: Belo Isabel Franklin de Jesus Marques , Belo Teresa Freitas , Amaral Alvaro Menezes
Published: January 2021

The objectives of this study are to: 1) test the influence of purchasing skills on corporate performance; 2) test mediation effect of strategic purchasing on the relationship between purchasing skills and corporate performance; and 3) test the mediation effect of supplier integration on the relationship between purchasing strategy and corporate performance. This research carried out in 105 restaurants as micro and small enterprises (MSEs) in Dili, and questionnaires were used to collect data. SMART-PLS 3.0 was used to test hypothesis. The findings revealed that purchasing skills had no significant impacts on corporate performance, while supplier integration fully mediated the relationship between purchasing strategy and corporate performance. By contrast, strategic purchasing has no significant impact on the relationship between purchasing skills and corporate performance. This research extends the empirical works of Carr and Smeltzser (2000), Carr and Pearson (2002) and Cho et al. (2019) by using a combined strategic purchasing and supplier integration as mediation variables to enhance the relations between purchasing skills and corporate performance. This study also contributes to the debate on firm’s resources and capabilities and their impacts on competitive advantages and firm performance in emerging countries. The study practically contributes to the restaurant regulators and managers which aim to enhance corporate performance by using supplier integration and strategic purchasing.
Can the implementation of Low Impact Development reduce
basin runoff?
Authors: Sui Xinxin , van de Ven Frans
Published: January 2021

Abstract. Low impact development (LID) was promoted as an alternative to conventional urban drainage methods. The effects of LID at site or urban scales have been widely evaluated. This project aims to investigate the impact of LID implementation on basin runoff at regional scale in a half urbanized catchment; especially the overlap of urban and rural sub-flows at peak times is concerned. A SUPERFLEX conceptual model framework was adapted as a semi-distributed model to simulate the rainfall-runoff relationship in the catchment for San Antonio, Texas as a case study. Scenario analyses of both urban development and LID implementation were conducted. Results show that (1) the infill urban development strategy benefits more from runoff control than the sprawl urban development strategy; (2) in non-flood season permeable pavements, bioretention cells, and vegetated swales decrease peak runoff forcefully and permeable pavements, bioretention cells, and green roofs are good at runoff volume retention; (3) contrary to the general opinion about the peak reduction effect of LID, for partly urbanized, partly rural basins and extremely wet conditions, the implementation of LID practices delays urban peak runoff and may cause stacking of rural and urban sub-flows, leading to larger basin peaks.
Hydrological response to warm and dry weather: do glaciers
compensate?
Authors: Van Tiel Marit , Van Loon Anne F. , Seibert Jan , Stahl Kerstin
Published: January 2021

Abstract. Warm and dry summer days can lead to low streamflow due to a lack of rainfall and increased evaporation. In glacierized catchments, however, such periods can lead to a very different hydrological response as glaciers can supply an increased amount of meltwater, thereby compensating for the rainfall deficits. Here, we analyzed glacier-fed streamflow responses to warm and dry periods (WD) in long-term streamflow observations (> 50 years). WD events during summer (June–September) were analyzed for catchments with varying glacier cover in Canada, Norway and the European Alps. WD events were defined by days with temperatures above a daily varying threshold, based on the 80th percentile of the respective long-term temperature data for that day in the year, and daily precipitation sums below a fixed threshold (
Supraglacial lake bathymetry automatically derived from ICESat-2
constraining lake depth estimates from multi-source satellite
imagery
Authors: Datta Rajashree Tri , Wouters Bert
Published: January 2021

Abstract. We introduce an algorithm (Watta), which automatically calculates supraglacial lake bathymmetry and potential ice layers along tracks of the ICESat-2 laser altimeter. Watta uses photon heights estimated by the ICESat-2 ATL03 product and extracts supraglacial lake surface, bottom, corrected depth and (sub)surface ice cover in addition to producing surface heights at the native resolution of the ATL03 photon cloud. These measurements are used to constrain empirical estimates of lake depth from satellite imagery, which were thus far dependent on sparse sets of in-situ measurements for calibration. Imagery sources include Landsat OLI, Sentinel-2 and high-resolution Planet Labs PlanetScope and SkySat data, used here for the first time to calculate supraglacial lake depths. The Watta algorithm was developed and tested using a set of 46 lakes near Sermeq Kujalleq (Jakobshavn) glacier in Western Greenland, and we use multiple imagery sources to assess the use of the red vs green band to extrapolate depths along a profile to full lake volumes. We use Watta-derived estimates in conjunction with high-resolution imagery from both satellite-based sources (tasked over the season) and nearly-simultaneous Operation IceBridge CAMBOT imagery (on a single airborne flight) for a focused study of the drainage of a single lake over the 2019 melt season. Our results suggest that the use of multiple imagery sources (both publicly-available and commercial) in combination with altimetry-based depths, can move towards capturing the evolution of supraglacial hydrology at improved spatial and temporal scales.
Retratos e desafios da educação do/no campo no Brasil e na Amazônia
Authors: Prazeres Maria Sueli , Carmo Eraldo Souza
Published: January 2021

Este artigo tem como principal objetivo reﬂetir sobre o cenário e os desaﬁos da educação do campo no Brasil e na Amazônia, situando os conceitos de campo e educação do campo, os principais autores, sujeitos, desaﬁos e perspectivas dessa modalidade educativa. Nossas reﬂexões enfocam as duas importantes bandeiras de luta do Movimento por uma Educação do Campo: 1) a inclusão das demandas do campo na agenda política do país; 2) a construção do conceito de educação do campo. Posteriormente situamos o desenho das políticas públicas educacionais que têm sido ofertadas historicamente para o campo e reﬂetimos acerca dos desaﬁos da educação do/no campo na Amazônia. As análises realizadas destacam a existência de grandes desaﬁos a serem vencidos para a oferta de uma educação de qualidade no/do campo, uma educação que contemple a heterogeneidade e a diversidade dos sujeitos, que valorize o homem do campo e seus direitos. O artigo destaca que apesar de haver avanços signiﬁcativos no âmbito da legislação brasileira, estes não têm sido suﬁcientes para a aﬁrmação da educação no/do campo. As análises apontam as contradições que ainda se materializam na qualidade da educação ofertada e ﬁnalizam apontando importantes elementos para o debate teórico acerca da educação para os povos do campo do Brasil e da Amazônia.
BALL, Stephen J; MAINARDES, Jefferson (orgs.). Políticas Educacionais: questões e dilemas.
Authors: Camilo Costa Hugo Heleno , Torres Wagner Nobrega
Published: January 2021

Resenha encomendada do livro Política educacional: questões e dilemas.
Ensino Fundamental de 9 anos: um novo caminho em velha estrada? Um velho caminho em nova estrada? DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0006
Authors: Hashimoto Cecília Iacoponi , Placco Vera
Published: January 2021

Este artigo discute alguns resultados de uma pesquisa de doutorado em Educação: Psicologia da Educação, realizada em 2011, cujo objetivo foi analisar o processo de ampliação do ensino  fundamental para nove anos, segundo a lei 11.274/2006 e seus instrumentos decorrentes,  no sentido de verificar como essa mudança foi vivenciada por professores e gestores desse segmento, em termos  do atendimento pedagógico da criança, da sua aprendizagem, da estrutura física das salas de aula, da discussão da própria legislação; quem são os professores que estão à frente do primeiro ano, do ponto de vista da sua identidade profissional e quais são os encaminhamentos sugeridos para o trabalho com esse primeiro ano. Este trabalho ocorreu em um município que dista 100 km da cidade de São Paulo, em uma escola particular e em quatro municipais, com quatro professores e três gestores. Os achados da pesquisa, neste município, revelaram que a implantação do ensino fundamental de nove anos, ocorreu de maneira aligeirada, não dando prioridade à formação e à participação efetiva dos professores e gestores tanto nas discussões prévias, quanto nas tomadas de decisões, gerando desconhecimento e insegurança do professorado quanto à proposta de ampliação do ensino obrigatório. Os espaços escolares continuam inadequados para receber a criança de seis anos. A prática pedagógica tem sido organizada sem o conhecimento das orientações do MEC e de um referencial teórico que balize o desenvolvimento infantil nessa faixa etária, como também sem orientações e reflexões sobre quais conteúdos devem ser trabalhados no primeiro ano do ensino fundamental. Nossa pesquisa revela um impasse quanto à indefinição do professor que deva assumir este primeiro ano, em termos de sua constituição identitária.
Ações docente em aulas de Física do Ensino Médio: um olhar sob a perspectiva argumentativa
Authors: Lourenço Ariane Baffa , Colombo Júnior Pedro Donizete , Gomes Costa Gláucia Grüninger
Published: January 2021

É fundamental que professores criem ambientes favoráveis à prática da argumentação em sala de aula, uma vez que esta colabora na aquisição da linguagem científica e possibilita desenvolver nos estudantes a capacidade de raciocinar e discutir problemas científicos. Nesta pesquisa analisamos as estratégias utilizadas por uma professora de Física do primeiro ano do Ensino Médio buscando identificar como as interações ocorridas em aula podem favorecer ou não a argumentação. As aulas foram gravadas em áudio e vídeo em uma escola pública do Estado de São Paulo e analisada usando o modelo de Toulmin (2006) (identificação de elementos presentes nos argumentos); o padrão de Erduran et al. (2004) (identificação da complexidade dos argumentos produzidos) e o modelo de Sá (2010) (identificação das interações ocorridas em aula). Também realizamos uma entrevista com a docente com o intuito de complementar os dados para a compreensão do problema investigado e propiciar um feedback para a mesma. Obtivemos que os argumentos produzidos em aula em sua maioria eram formados apenas de Dados e Conclusão e que, a postura da professora influenciou significativamente a maneira como esta ocorreu. Encontramos ainda que a professora interpreta o fato dos argumentos serem constituídos apenas por dois elementos do modelo de Toulmin como consequência da pouca habilidade e vontade dos alunos em se exporem, e não como sendo o resultado de diferentes fatores que envolvem o tipo de abordagem de ensino realizada, os fatores intrínsecos aos sujeitos envolvidos e a postura da mesma como promotora da argumentação em aula.
Sci-Fi Realism and the Allegory of Dystopia: With Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go as an Example
Authors: Lu Wei
Published: January 2021

The 2017 Nobel Prize Laureate Kazuo Ishiguro has written across several different fields in his seven novels and a short story collection published so far, but he has persistently maintained that he “is not interested in realism.” His Never Let Me Go (2005), a sci-fi novel about the life of a group of young clones, can be considered the least realist; yet, what impresses the readers most is its unique verisimilitude to reality in its calm, composed, yet all the more chilling narration. So the question we may ask is, where does the verisimilitude to reality come from in a sci-fi novel, which we normally consider to be the opposite of realist novels? What is the entangled relationship between literary realism and science fiction? In what ways can this kind of realism be universal and allegorical in science fiction writing? This article will discuss the above questions from the perspective of “sci-fi realism,” a critical concept developed recently by some Chinese sci-fi writers/critics. It intends to reveal the relationship between the development of sci-fi writing in the increasingly rapid advancement of science and technology in the world and the allegorical nature of dystopian sci-fi realism as an effective social critique in its recent development. It will further discuss the possibility of China in initiating her original critical theories that are applicable in the study of world literature.