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PROCEDIMENTO E EROTISMO NA OBRA DELEUZIANA: CONSIDERAÇÕES
Authors: Feil Gabriel Saussen
Published: July 2016

O conceito de Procedimento é de suma importância na obra de Deleuze. Não por acaso, os seus autores preferidos são justamente aqueles que criam seus próprios Procedimentos. 2) Na maioria das vezes, o conceito aparece próximo à temática do Erotismo. Diante dessas duas constatações, o presente artigo objetiva traçar relações entre esses dois conceitos, usando, como estratégia, a escrita por considerações breves (pois acreditamos que Deleuze lida com esses dois conceitos em forma de considerações: não os tomando como objeto central, mas usando-os como modo de proceder diante de seus objetos). A partir de tal relação, concluímos que, em Deleuze, todo Procedimento é Erótico, sendo precisamente por isso que essa expressão se diferencia do sentido comum: quando o Procedimento funciona Eroticamente, distingue-se do manual de conduta. Além disso, concluímos que o Procedimento, apesar de implicar a dissolução das Formas, é, ainda assim, sempre de Formação, alcançando nisso a sua positividade.Palavras-chaves: Procedimento. Erotismo. Transgressão. Deleuze. Formação.
DEVIR-LOBO NA INFÂNCIA: KIPLING E SUA MATILHA
Authors: Nicolay Deniz Alcione
Published: July 2016

O propósito deste ensaio é o de reinterpretar a noção de desejo na infância, tal como ensinado e categorizado pelas contribuições psicanalíticas. Nesse sentido, procura refutar a triangulação edipiana, como única forma de entender a produção inconsciente, já que está inibe o desejo nas malhas do pensamento representacional. Por isso, entende a infância como uma verdadeira máquina desejante e pensá-la, dessa forma, significa partilhar das concepções desenvolvidas por Deleuze e Guattari no seu Anti-Édipo. Entretanto, é apenas nos Mil Platôs que as pistas para esse ensaio são delineadas. Apropriando-se dos conceitos de devir-animal e de matilha, ele realiza, à luz da Filosofia da Diferença, aproximações com a obra literária de Rudyard Kipling. De maneira muito especial, o Livro da Selva é o exemplo mais ilustre da produção desejante na infância. Assim, verifica-se a inversão da lógica freudiana: do sujeito que deseja algo, por devires pré-individuais, multiplicidades, espalhadas pela floresta como a matilha de lobos.Palavras-chave: Desejo. Infância. Devir-lobo. Matilha
DIÁLOGOS ENTRE HISTÓRIA E PSICOLOGIA: A BIOGRAFIA NA BERLINDA
Authors: Lemos Flávia Cristina Silveira
Published: July 2016

Pretende-se, neste texto, interrogar os usos da biografia e da autobiografia, pensando os efeitos desta prática de produção de si, a partir de discussões baseadas em Foucault e Bourdieu. Diversos autores, representantes das ciências sociais e humanas, têm assinalado o interesse crescente pelo tema, na atualidade. A biografia e a autobiografia podem ser utilizadas para a construção de um modelo exemplar a ser imitado e canonizado, produzindo uma concepção de unidade, linearidade, sentido e continuidade na história de vida, contudo, também possibilita rupturas com a mesma, dependendo do modo como for utilizada. Deste modo, a teoria da história teria contribuições para as práticas da Psicologia, a partir de um diálogo a respeito da temática e discussão em pauta.Palavras-chave: Biografia. Autobiografia. História de vida.
BIOPODER E CUIDADO DE SI NO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT
Authors: Ambrósio Aldo , Vasconcelos Paulo Alexandre Cordeiro de
Published: July 2016

Levanta questões relativas à constituição das subjetividades contemporâneas acompanhando, no pensamento de Michel Foucault, a transição de sua pesquisa entre a problematização dos regimes de obediência, por meio da explicitação do conceito de Biopoder, e a abertura sobre uma possibilidadede liberdade ética, por meio da exploração do conceito de cuidado de si no pensamento antigo e no pensamento helenístico. Trata-se de um estudo teórico ancorado em pesquisa bibliográfica que, como resultado, aponta para uma problematização de si diversa da proposta pelas tutelas contemporâneas.Palavras-chave: Biopoder. Disciplinas. Biopolíticas. Cuidado de si e processos de subjetivação.
DOIS DEDOS DE PROSA (FICCIONAL, BRASILEIRA, CONTEMPORÂNEA) SOBRE UM VIAJANTE
Authors: Sarmento-Pantoja Tânia
Published: July 2016

Este trabalho pretende paralelos entre dois romances da literatura brasileira, A terceira margem e Nove noites, a partir da movimentação de categorias importantes para a compreensão das poéticas que marcam o Século XX, como a relação entre História e ficção.Palavras-Chaves: Literatura. Ficção. História. Benedicto Monteiro. Bernardo Carvalho
A ATIVIDADE FILOSÓFICA EM ALGUNS PENSADORES ORIGINÁRIOS
Authors: Seibt Cezar Luís
Published: July 2016

O pensamento ocidental se enraíza na atividade reflexiva dos primeiros filósofos gregos. Eles são considerados pensadores originários, pois se ocuparam com questões que se tornaram os problemas fundamentais da filosofia posterior e cuja formulação acompanhou toda história do ocidente. O artigo pretende mostrar a grandeza desse pensamento originário e apontar para os conceitos importantes que surgem diante dos problemas enfrentados pela filosofia nas suas origens, em alguns dos pensadores originários.Palavras-chave: Pensamento originário. Pré-socráticos. Filosofia. Pensamento grego.
PENSANDO NOS VALORES MORAIS: CASAMENTO CIVIL E DIVÓRCIO EM BELÉM (1890/1900)
Authors: Campos Ipojucan Dias
Published: July 2016

O propósito deste artigo é o de compreender como o decreto nº 181 de 24 de janeiro de 1890 que secularizou tanto o casamento quanto a separação conjugal (divórcio) foi interpretado na cidade de Belém entre 1890 e 1900. A referida lei foi razão de muita tensão e intriga que envolveu diversas Instituições e segmentos sociais como a Igreja Católica e o Estado Republicano bem como jornalistas, juristas e cônjuges. Desta maneira, no texto que segue foi crucial colocar em evidência os inúmeros discursos desses segmentos os quais divergiam, mas também convergiam a todo o momento em uma cidade que se mostrava preocupada com as inserções que o poder secular promovia em assuntos que há séculos se encontravam sob o domínio do Clero.Palavras-chave: Belém. Casamento Civil. Divórcio. Igreja Católica. República.
A RE-LIGAÇÃO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA VISÃO A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR
Authors: Lima José Ivanildo de , Lucena Isabel Cristina Rodrigues de
Published: July 2016

Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado, defendida em marçode 2008, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências eMatemáticas da Universidade Federal do Pará, cujo objeto de estudo é o estágio supervisionado na licenciatura em Matemática. Especificamente, tem o objetivo de descrever as possibilidades e limitações de constituição de práticas colaborativas no estágio curricular, motivadas por questões que dicotomizam a formação do futuro professor de matemática. Para tal, dispomos de entrevistas de três licenciandos e quatro professores de uma escola pública, para a obtenção dos dados aqui analisados. Os licenciandos faziam parte da disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Matemática da UFPA. A discussão mostra que os saberes da ação pedagógica, quando mobilizados no estágio curricular, podem ajudar na superação do problema da dicotomização na/da Licenciatura em Matemática, facilitando o desenvolvimento de práticas colaborativas e produção de saberes docentes.Palavras-chave: Estágio. Práticas Colaborativas. Epistemologia da Prática.
MATEMÁTICA VERSUS LÍNGUA PORTUGUESA: O ÂNGULO AGUDO DE UMA RELAÇÃO ÍMPAR
Authors: Silveira Mariza Rosâni Abreu da , Ripardo Ronaldo
Published: July 2016

Neste artigo procuramos mostrar que a Matemática e a Língua Portuguesa não são disciplinas opostas e alguns aspectos do fenômeno que aponta como Língua e Matemática se aproximam, ao invés de se distanciarem. A discussão está assentada nos referenciais teóricos de Ludwig Wittgenstein, Paul Ricouer, Nilson José Machado e Gilles Gaston-Granger, permeada por outros autores que discutem a temática.Palavras-chave: Linguagem Matemática. Língua Materna. Metáfora. Sistemasde representação.
A MEDIAÇÃO DA AFETIVIDADE EM EXPERIÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE LEITURA E ESCRITA
Authors: Falabelo Raimundo Nonato de Oliveira , Leão Dionéia Sanches
Published: July 2016

A finalidade deste artigo é apresentar um recorte discursivo sobre osresultados de uma pesquisa realizada numa turma de 1ª série do ensino fundamental. Desenvolveram-se atividades didáticas e culturais que viessem permitir a troca de experiência, conhecimentos e saberes com o propósito de possibilitar a interação entre crianças que vivem em uma realidade de violência e exclusão dos bens materiais e simbólicos. À medida que as ações foram acontecendo, observaram-se graduais mudanças na configuração afetiva na sala de aula, provocando alterações e novos modos de relação das crianças com os conhecimentos a elas disponibilizados. Verificouse que o conhecimento mobilizava as crianças, revelando os laços de afetividade queiam sendo produzidos nas relações de aprendizagem. Ao compreender-se aprendendo e se apropriando, as crianças modificaram seus comportamentos e atitudes em relação a si mesmas, à professora, aos conhecimentos trabalhados e à escola.Palavras-chave: Leitura. Escrita. Ensino-aprendizagem. Afetividade.
O DESENHO ANIMADO E O ENCANTO DO HERÓI DA TV
Authors: Filho Alexandre Silva dos Santos
Published: July 2016

Brincar com desenhos animados é bastante revelador. Eles permitem acriança ter um papel no processo de relacionamento e interação, afetando, portando, o significado lúdico. O objetivo é refletir sobre o papel da representação gráfica da criança como fator mediador no comportamento lúdico. Desse modo, o presente trabalho também discute o significado do brinquedo gráfico na vida das crianças, especialmente, quando influenciadas pelo personagem do herói de desenhos animados.Para tanto, tenta-se trazer importantes conceitos, tais como: liminal e liminoid, que caracterizam o comportamento lúdico da criança, entre a arte e o brincar; a ludicidade como natureza consequencial; o entretenimento – sensível e livre; e os mecanismos da imaginação. Esta reflexão toma como referências imagéticas os desenhos animados exibidos na TV brasileira. Dir-se-á, por fim, que o brincar com os personagens de heróis na forma gráfica promove o relacionamento e a capacidade de interação com outras crianças.Palavras chave: Entretenimento. Imaginação. Liminal. Liminoid. Ludicidade.
A GESTÃO DOS RECURSOS NATURAIS NA AMAZÔNIA: A RESERVA EXTRATIVISTA MÃE GRANDE DE CURUÇÁ-PA
Authors: Souza Charles Benedito Gemaque
Published: July 2016

A perspectiva da sustentabilidade surge como uma possibilidade de inclusão daqueles que historicamente ficaram a margem dos planos implantados na Amazônia. Nesse contexto, a gestão dos recursos naturais na região está sendo delineada a partir da criação de diversos modelos de Unidades de Conservação, tendo nas Reservas Extrativistas um instrumento inovador de garantia de direitos constitucionais sobre o meio ambiente. Com base nesses pressupostos, a pesquisa de campo foi realizada na Reserva Extrativista Marinha Mãe Grande de Curuçá-PA, a partir de entrevistas semi-estruturadas e a observação direta. Cujo objetivo central é analisar as particularidades de uma experiência de desenvolvimento sustentável criada a partir da mobilização e luta de comunidades que ainda sobrevivem do extrativismo e da pesca artesanal em contraposição à lógica capitalista de crescimentoeconômico e de modernização do espaço.Palavras-Chave: Recursos naturais. Amazônia. Desenvolvimento sustentável.
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESTADO DO PARÁ: TRINTA ANOS DE UMA TRAJETÓRIA
Authors: Freitas Sandra Cristina Santioago
Published: July 2016

Este texto objetiva analisar políticas públicas de Educação Ambiental no Estado do Pará, no período de 1980 à 2010; apontar influências das políticas nacionais de meio ambiente e Educação Ambiental no Pará; e sinalizar algumas contribuições das políticas estaduais de Educação Ambiental para os municípios paraenses. Tal artigo foi ampliado a partir da investigação sociológica com perspectivas interdisciplinar e dialética, cujos resultados são apresentados na dissertação intitulada “Construção de Políticas Públicas de Educação Ambiental em Belém do Pará de 1997-2004”2, ao Mestrado Acadêmico de Educação, do Programa de Pós-Graduação do Centro de Educação, da Universidade Federal do Pará (UFPA), em 2005.Palavras-chaves: Educação Ambiental. Política. História.
PEDAGOGIA EM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO PARÁ.
Authors: Silva Gilmar Pereria da , Freitas Riane Conceição Ferreria
Published: July 2016

O presente trabalho é parte da pesquisa “A regulamentação do curso depedagogia e a atuação do pedagogo no Judiciário”. Ele remete à ânsia em tematizar as construções teóricas recentes na área da investigação em educação, na qual o exercício profissional do pedagogo extrapola os liames da docência e se insere em áreas que vão além dos recursos humanos das empresas ou de ações inseridas em projetos e programas, quase sempre com modalidades de cunho formativo, lúdico e recreativo. As breves observações a respeito das políticas públicas educacionais que regulamentam o curso de pedagogia e a consequente formação das instituições de educação superiores visam a estabelecer um debate sobre as transformações no mundo do trabalho envolvendo o profissional da pedagogia, enfocando a atuação dopedagogo no Poder Judiciário. Assumimos o materialismo dialético como principal referência para a nossa pesquisa e utilizamos os procedimentos característicos da pesquisa qualitativa.Palavras-chave: Regulamentação. Formação. Atuação.
UMA PEDAGOGIA PARA OS ÍNDIOS: A Política Indigenista de Getúlio no Contexto do Estado Novo (1937-1945)
Authors: Saraiva Márcia Pires
Published: July 2016

Trabalho e nacionalidade foram ideias recorrentes nos anos do EstadoNovo. Este artigo demonstra que a política Getulista de culto ao trabalho também foi pensada e executada para os índios. Na perspectiva do Estado novista, os índios deveriam deixar de ser índios para se tornarem trabalhadores agrícolas, que cultivassem valores vinculados ao culto a bandeira, a língua nacional e as datas cívicas. O SPI foi o órgão vinculador destas ideias mediante a utilização de um conjunto de ações pedagógicas executadas pelos postos indígenas. Estes funcionavam como grandes escolas que com seus trabalhadores – encarregado, mestre-escola e diaristas tratavam de “enquadrar” os índios na nova ordem que surgia. Entretanto, este processo foi conflituoso, pois os índios não ficaram passivos diante desta política como revelam os documentos do órgão. Nestes, há evidências de que os índios continuavam comercializando sua produção com os regatões do Gurupi, prática combatida pelo SPI.Palavras- Chaves: Política indigenista. Estado novo. Índios do Gurupi.
A DOCÊNCIA POR MEIO DA MEMÓRIA DE PROFESSORAS DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA /PA NO PERÍODO DE 1950 A 1970
Authors: Almeida Edileuza De Sarges , Saraiva, Márcia P.
Published: July 2016

O presente artigo pretende apresentar algumas considerações relacionadasao desenvolvimento da Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso-TCC intitulado de Docência Feminina: um estudo sobre a história da educação através da memória de professoras idosas, no período de 1950 a 1970, em Abaetetuba no Estado do Pará. Na referida pesquisa tivemos como objeto de estudo: memórias de professoras idosas do município de Abaetetuba, objetivando a análise do tipo de educação que elas receberam com o intuito de evidenciarmos a maneira como a mesma refletiu em suaspráticas docentes. Metodologicamente, desenvolvemos o estudo utilizando a História Oral, na qual obtivemos relatos de experiências relevantes em suas histórias de vidas. No que concerne aos referenciais teóricos, tivemos as significativas contribuições de Portelli (2001) e Chizzotti (2003) discutindo a referida metodologia; Almeida (1998), Araújo (1993), Apple (1995) e Bezerra Neto (1995) que ressaltam a docência e educação feminina; Scott (1995) e Louro (1997) levantando a discussão sobre gênero; Foucault (1987) que aborda aspectos ligados à história, cultura e disciplinarização dos corpos e mentes femininas; Bosi (1994), Thompson (1992) e Loureiro (1999) discutindo sobre memórias, entre outros/as. Desse modo, através deste artigo pretendemos apresentar os resultados obtidos com a referida pesquisa acadêmica, ressaltando a importância de valorizar a memória e a oralidade como fontes de conhecimentos que possam contribuir para a amenização dos preconceitos ligados às professoras idosas desse município.Palavras-chave: Docência Feminina. Gênero. Memória. Oralidade. Idosas.
POPULAÇÕES TRADICIONAIS, AÇÃO COMUNITÁRIA, CAPITAL SOCIAL E EDUCAÇÃO: UM DEBATE NECESSÁRIO À EFETIVAÇÃO DE RESERVAS EXTRATIVISTAS NA AMAZÔNIA
Authors: Silva José Bittencourt da
Published: July 2016

Uma população tradicional é aquela que apresenta, pelo menos emparte, uma história de baixo impacto ambiental e que tem no presente interesse em manter ou em recuperar o controle sobre o território em que vive. O objetivo deste artigo é tecer reflexões acerca dessas populações, buscando expor suas mais prementes dificuldades, como a dificuldade em agir em comunidade e o problema do baixo capital social no contexto das reservas extrativistas (RESEX) amazônicas. Neste contexto, coloca-se o paradigma da educação do campo como uma proposta alternativa ao que se vem realizando hegemonicamente nas escolas locais, e em particular o caso da RESEX Ipaú-Anilzinho, no município de Baião, estado do Pará. Do ponto de vista metodológico, o trabalho configura-se como o resultado deuma pesquisa bibliográfica, realizada em bibliotecas físicas, virtuais e em acervo pessoal. O que segue são aprofundamentos acerca da temática indicada a partir da literatura examinada. Palavras-chave: População tradicional. Agir em comunidade. Capital social.Educação do campo.
DIVERSIDADE LINGUISTICA NO PARÁ: MUNDOS DE LÍNGUAS INDÍGENAS E DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: Silva Marília de Nazaré Ferreira , Castilho Ana Carla Costa , Chaves Ana Cláudia Assunção , Pereira Camila Néo , Maciel Rafaela Viana , Alcântara Milena Das Mercês , Souza Sindy Rayane Ferreira de
Published: July 2016

O Pará, parte da Amazônia, é uma das regiões brasileiras com grandeconcentração de línguas indígenas que vivem lado a lado com diversas variedades da língua portuguesa e outras línguas estrangeiras (o japonês, falado no município de Tomé-Açu, o italiano) e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Essa diversidade linguística se apresenta envolta em manifestações culturais e literárias várias que refletem também a diversidade social regional. Assim, a criação de um grupo PET/Conexões de Saberes de Letras/Língua Portuguesa (LP), na UFPA, teve como foco a educação sociolinguística, visando ampliar o conhecimento dessa diversidade linguística e literária no Pará, e de tópicos relacionados, tais como o bilinguismo, o multilinguismo, o contato entre línguas e o preconceito linguístico. O objetivo central do PET é proporcionar aos alunos de Letras a aquisição e o aprofundamento de conhecimentos específicos de sua área de atuação profissional, oportunizando a partilha desses saberes com comunidades populares. O conhecimento científico poderá ser multiplicado, então, chegando a recônditos que jamais seriam alcançados,senão por meio de ações que promovem a ampla circularidade e troca de saberes. Direcionado a estudantes oriundos de comunidades populares urbanas, o PET de Letras visa alcançar a comunidade de um modo geral, democratizando o acesso a bens culturais.Palavras-chave: Amazônia. Diversidade. Línguas indígenas. LIBRAS.Comunidades populares.
ALGUMAS INCURSÕES EM TRABALHOS PRODUZIDOS NO CAMPO DA HISTÓRIA DA LEITURA NO BRASIL
Authors: Duarte Raimunda Dias , Alves Laura Maria Silva Araújo
Published: July 2016

Neste trabalho é feito um breve levantamento de teses desenvolvidas sobre a ‘história das práticas da leitura no Brasil’, referente ao período de 2003 a 2010, para investigar como esse objeto vem sendo tratado do ponto de vista teóricometodológico. O procedimento metodológico consistiu em um levantamento no banco de teses da CAPES e de três Instituições de Ensino Superior (IES) de teses vinculadas a programas de pós-graduação que desenvolvem pesquisas dentro da temática escolhida. Os resultados da investigação revelam que a abordagem teóricometodológica que orienta as pesquisas é a história cultural, principalmente os trabalhos introduzidos por Roger Chartier, com foco metodológico na pesquisa documental. Os dados revelam também que, das IES investigadas, esse tipo de abordagem teóricometodológica predomina na UNICAMP, em razão de essa instituição desenvolver projeto de grande envergadura voltado para a história da leitura.Palavras-chave: História Cultural. Práticas da leitura. História da leitura.
LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM SALA DE AULA
Authors: Falabelo Raimundo Nonato De Oliveira , Leão Dionéia Sanches
Published: July 2016

A finalidade deste artigo é apresentar um recorte discursivo sobre os resultados de uma pesquisa realizada em uma turma de 1ª série do ensino fundamental. Desenvolvemos atividades didáticas e culturais que viessem permitir a troca de experiência, conhecimentos e saberes, com o propósito de possibilitar a interação entre crianças que vivem em uma realidade de violência e exclusão dos bens materiais e simbólicos. À medida que as ações foram acontecendo, observamos graduais mudanças na configuração afetiva na sala de aula, provocando alterações e novos modos de relação das crianças com os conhecimentos a elas disponibilizados. Verificamos que o conhecimento mobilizava as crianças, revelando os laços de afetividade que iam sendo produzidos nas relações de aprendizagem. Ao compreender-se aprendendo e se apropriando, as crianças modificaram seus comportamentos e atitudes em relação a si mesmas, à professora, aos conhecimentos trabalhados e à escola.Palavras-chave: Leitura. Escrita. Ensino-aprendizagem. Afetividade.
AUTISMO INFANTIL: PROPOSIÇÕES PARA MINIMIZAR IMPACTOS DO TRANSTORNO ENFRENTADO PELOS PAIS
Authors: Gaia Carlos
Published: July 2016

O artigo discute a caracterização do Autismo Infantil. O objetivo é contribuir com proposições que visam minimizar impactos do transtorno autistaenfrentado pelos pais. É um tema ainda pouco conhecido e timidamente estudado por especialistas de diversos segmentos da sociedade, principalmente nas instituições de ensino e de saúde. Tem como principais características o sério comprometimento do desenvolvimento das habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação e presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. O texto é de grande relevância para a área da educação por discutir sobre um transtorno comportamental que afeta a relação entre o sujeito autista e a família, a escola e outros segmentos sociais. Os dados têm origem em estudos reflexivos com embasamentos teóricos a partir de pesquisa bibliográfica em fontes teóricas físicas e virtuais, motivados a partir da disciplina ministrada no curso de pós-graduação em nível de mestrado acadêmico.Palavras-Chave: Autismo. Família. Enfrentamento.
AS MEMÓRIAS E A MONTAGEM NAS 120 HISTORIAS DEL CINE DE ALEXANDER KLUGE
Authors: Sarmento-Pantoja Augusto
Published: July 2016

AS MEMÓRIAS E A MONTAGEM NAS 120 HISTORIAS DEL CINE DE ALEXANDER KLUGE.
PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO EM ABAETETUBA: AVANÇOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA SIGNIFICATIVA
Authors: Silva Benedita das Graças Sardinha da , Sardinha Marinilda Correa
Published: July 2016

Este artigo pretende discorrer sobre a práxis dos docentes queparticiparam do Programa de Formação Continuada Pró-Letramento,ocorrido nos anos de 2011 e 2012, no município de Abaetetuba-Pará,destinado a professores efetivos que atuam nos anos iniciais do EnsinoFundamental na zona rural: região das ilhas e ramais. A metodologia adotada tem fundamentos na análise documental, em que serão utilizados os dados obtidos a partir de instrumentos de registro dos cursistas, como o portfólio e alguns de seus comentários realizados durante a execução do curso. A partir da análise, criteriosa, dessas informações, constatou-se que o programa influenciou, significativamente, em sua forma de atuação, uma vez que a formação do Pró- Letramento proporcionou a busca do saber e a reflexão das práticas docentes, conduzindo a tomadas de decisão frente aos desafios da proposta do programa, uma vez que trouxe novos paradigmas para o processo ensino aprendizagem da matemática.Palavras-chave: Pró-Letramento. Formação continuada. Ensino dematemática.
A BIOPOLÍTICA CURRICULAR E SUBJETIVAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Authors: Pimentel Glaybe Antonio Sousa
Published: July 2016

A nalidade do estudo consistiu em analisar os fundamentosinseridos na biopolítica curricular imposta pelo Estado brasileiro a partirdas reformas educacionais almejadas na constituição Federal de 1946,nos Decretos-Lei nº 8529 e 8530 de janeiro de 1946; na ConstituiçãoFederal de 1967 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira(LDB) Lei nº 4024/61. Como a biopolítica curricular conformou ouconforma o processo de subjetivação do trabalho docente? Respaldados na perspectiva foucaultiana, fez-se a análise do discurso dos artigosdas Constituições de 1946 e de 1967 referentes à Educação e dosDecretos-Leis do Ensino Primário e da Escola Normal, assim como daLei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1961. Os rumosque a formação de professores do ensino primário e, portanto, dosgrupos escolares, tomou foram a lógica do governamento, isto é, daeducação como arte de governar. Essa forma de prover a educação foise desenvolvendo a partir do deslocamento de sua vertente tradicionalpara outra de matriz cienti cista defendida pelos pensadores adeptosda escola nova no Brasil.Palavras-chave: Biopolítica. Subjetivação. Trabalho Docente.
CURRÍCULO, GÊNERO E SEXUALIDADE: QUESTÕES INDISPENSÁVEIS À FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Ferreira Márcio Porciúcula
Published: July 2016

O presente trabalho trata das questões de currículo,gênero e sexualidade como problema. Desde então, objetiva pensaralgumas práticas educativas na produção de desigualdades sexuaise de gênero, em suas articulações com a Educação. Recebe atençãoo modo como os sujeitos, em relações sociais atravessadas pordiferentes discursos, representações e práticas pedagógicas, vãoconstruindo suas identidades, arranjando e desarranjando suasposições e formas de viver e estar no mundo. Também, trata demostrar alguns mecanismos, instituições e artefatos tão cotidianos,rotineiros e comuns, formadores de Verdade e Moral, dos quaistodos fazemos parte. A tarefa mais urgente é descon? ar do queé tomado como “natural” e “normal”. Possibilitar uma práticaambiental a? rmativa, fazendo educação potencializando os váriostipos de vida que encontramos pela Terra, preservando os diferentesdesejos, é o que nos interessa.Palavras-chave: Currículo. Gênero. Sexualidade. Sexismo.
ARTE RELACIONAL NA AMAZÔNIA ESTUDO SOBRE A AÇÃO BARCOR – ESTÉTICA TOCANTINA
Authors: Botelho Deíze Almeida , Filho Alexandre da Silva Dos Santos
Published: July 2016

A pesquisa tem como objetivo re etir sobre a ação BarcoR– Estética Tocantina, na perspectiva da arte relacional, sobre a vidados trabalhadores ribeirinhos amazônicos na região do rio Tocantinsem Marabá (PA). Buscou-se a apreensão das relações interculturaisvivenciadas entre os barqueiros e artistas visuais (de Marabá e SãoPaulo), os quais estabeleceram um diálogo constante na construçãode uma visualidade que pudesse expressar a localidade, nesse pequenorecorte territorial da microrregião de Marabá. Trata-se de um estudode caso que suscitou re exões críticas sobre a realidade local; valorizoua ação patrimonial material e imaterial dos barqueiros e artistasenvolvidos; promoveu novos signi. cados na vida do e para o lugar.Palavras-chave: Arte Relacional. Estética Tocantina. PatrimônioCultural.
O TRÁFICO DE AFRICANOS NA AMAZÔNIA COLONIAL: ABORDAGENS HISTORIOGRÁFICAS
Authors: Silva Marley Antonia Silva da
Published: July 2016

Neste trabalho, discute-se a percepção da historiogra aacerca do trá co de africanos escravizados para o Grão-Pará e RioNegro. A partir das produções analisadas  cou evidente em algunstrabalhos que a presença africana foi colocada em segundo plano, porse considerar que a capitania (Grão-Pará) oferecia condições restritivasao ingresso do cativo negro. Dentre os elementos impeditivos recorrentesnos trabalhos encontra-se, a pobreza dos moradores, abundância demão-de-obra indígena, a inconsistência dos empreendimentos agrários(ausência de plantation) e a “incapacidade do trá co”. Entretanto, éevidente na cultura local a presença marcante de elementos africanos;daí a necessidade de os estudiosos buscarem justi car os motivosque possibilitaram o ingresso desses na região. A dita indolência doindígena, o con. ito entre religiosos e moradores por causa do domíniodesses últimos, o debate em torno da legitimidade da escravidão eescravização do indígena, as epidemias, a experiência brasileira,as di culdades de apresamento, a resistência do gentio, a legislaçãoindígena dentre outros, são motivos que ajudam a explicar e a entendera presença africana na Amazônia Colonial. Em novas abordagens, jáse tem claro que não se pode pensar a presença africana na AmazôniaColonial numa perspectiva estritamente econômica, a região tinha etem especi cidades, pensar a escravidão africana na região implicalançar novos olhares sobre a mesma.Palavras-chave: Trá co. Escravos. Amazônia Colônia
A TRADIÇÃO DO BRINQUEDO DE MIRITI NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA: INICIANDO O DEBATE
Authors: Lobato Lidia Sarges , Pinheiro Delisa Pinheiro , Ribeiro Joyce Otânia Seixas
Published: July 2016

Este artigo resulta da pesquisa que tem como um dos objetivosanalisar as relações de gênero em dois ateliês de produção do brinquedode miriti. A experiência etnográ? ca está em curso e a produção deinformações já nos permite re? exões introdutórias, pois a observaçãocotidiana e as conversações com os interlocutores e interlocutoraspossibilitaram nossa entrada no mundo dos costumes e na cultura dolugar. O trabalho está organizado da seguinte maneira: iniciamos coma invenção da tradição do brinquedo de miriti, para, em seguida, tratar do processo de produção artesanal e generi? cado comum aos doisateliês. Encerramos com uma re? exão sobre a pedagogia cultural dosateliês e a necessidade de inclusão da tradição do brinquedo de miritino currículo o? cial das escolas municipais.Palavras-chave: Tradição do brinquedo de miriti. Relações de gênero.Pedagogia cultural. Currículo.
IDENTIDADE E ALTERIDADE NO CINEMA DOS BÁLCÃS EM TORNO DA GUERRA NA EX-IUGOSLÁVIA
Authors: Cornelsen Élcio Loureiro
Published: July 2016

Partindo do pressuposto de que toda guerra civil provoca redefinições de caráter identitário entre os grupos beligerantes frente à violência, teceremos considerações sobre a representação fílmica da Guerra na Ex-Iugoslávia, elegendo para isso os filmes Bela Aldeia, Bela Chama (Srdan Dragojevi?, 1996), Terra de Ninguém (Danis Tanovi?, 2001), e A vida é um milagre (Emir Kusturica, 2004). Enquanto os dois primeiros filmes propõem uma imagem irreconciliável marcada pelo ódio, o último apresenta uma imagem poética de reconciliação através do amor. Palavras-chave: Cinema dos Bálcãs; Guerra na Ex-Iugoslávia; Identidade; Alteridade; Violência.
O NEGRO NOS PRIMÓRDIOS DO CINEMA BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM ENTRE A LITERATURA E A IMPRENSA
Authors: Santos Lucinéia Alves dos
Published: July 2016

Abordaremos neste trabalho três linguagens diversas: literatura, imprensa e cinema. Embora essas linguagens sejam diferentes, sofrem influências entre si no final do século XIX e início do século XX, momento em que surge o cinematógrafo. Para demonstrar tais influências neste período, abordaremos duas personalidades negras que tiveram papel importante para a consolidação do cinematógrafo brasileiro e ao mesmo tempo se destacaram na literatura ou na imprensa nacional: João do Rio e Benjamim de Oliveira.   Palavras-chave: Literatura. Cinema. João do Rio. Benjamim de Oliveira.
LITERATURA E HISTÓRIA: ENTRELACES DA RESISTÊNCIA NAS OBRAS ÓRFÃOS DO ELDORADO DE MILTON HATOUM E ILHA DA IRA DE JOÃO DE JESUS PAES LOUREIRO
Authors: Ferreira Lourdes
Published: July 2016

O estudo busca tecer algumas reflexões, a respeito dos entrelaces percebidos entre literatura e história observados nas obras Órfãos do Eldorado de Milton Hatoum e Ilha da Ira de João de Jesus Paes Loureiro, determinantes para o trabalho da memória, em apontar a historicidade de uma sociedade e a sua maneira em lidar com situações limites da experiência humana. Para tanto, serão examinados os textos de Chartier (1990), bem como, da percepção de resistência vista por Adorno (1993), a emersão do imaginário, entendido por Paes Loureiro (2001), e o desenvolvimento a respeito da cultura amazônica.  Palavras-Chave: Literatura. História. Resistência.
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: PERSPECTIVAS DE ESTUDO DO PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA AMAZÔNIA EM CIDADES COM CARACTERÍSTICAS AGRÁRIAS
Authors: Nascimento Afonso Welliton De Sousa , Ribeiro Edinéia Bandeira
Published: July 2016

O texto faz uma reflexão sobre a importância do reconhecimento das dinâmicas constitutivas dos municípios e/ou das cidades com características agrárias, que são representativas dos valores, costumes e das injunções locais que os caracterizam, como elemento central para a compreensão das especificidades da Região Amazônica. Ao discorrer sobre o desenvolvimento e constituição dos conceitos de democracia e cidadania, indica os principais enfoques teóricos que permitem entender as noções de Estado, Educação e movimentos Sociais, para em seguida adentrar na ideia do município com dinâmicas do campo como palco de publicização de projetos globais que passam a incorporar as determinações próprias de seu mundo. A intenção principal é afirmar a necessidade de uma mentalidade que compreenda as políticas educacionais e sociais amazônicas a partir de expressões políticas, culturais, econômicas e sociais que lhes são inerentes. Palavras-Chave Políticas Públicas. Amazônia. Cidade Agrária
A TEORIA SISTÊMICO-FUNCIONAL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O TRABALHO COM O TEXTO
Authors: Sousa Rosângela do Socorro Nogueira de
Published: July 2016

O presente artigo pretende uma reflexão sobre a contribuição da gramática sistêmico-funcional de base hallidayana para o trabalho com o gênero em sala de aula de língua materna sob o rótulo das metafunções. Não se pretende aqui nenhuma análise de corpus, mas uma discussão sobre como a sistêmico-funcional pode contribuir para as práticas metodológicas nas aulas de produção de texto. Palavras-Chave Funcionalismo. Halliday. Metafunção. Texto.
Bases metodológicas da formação em Fisioterapia: discutindo o distanciamento entre os processos de formação e a utilização da força de trabalho
Authors: Pimentel Daniela Macêdo
Published: July 2016

A partir das bases metodológicas que subjazem ao processo formativo em Fisioterapia e considerando as atribuições do fisioterapeuta nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASFs), buscou-se identificar os pontos de distanciamento entre a formação e a utilização da força de trabalho do fisioterapeuta na atenção básica à saúde em João Pessoa/PB. O estudo justificou-se pela necessidade de aprimorar os processos de formação em Fisioterapia, de modo a compatibilizá-los com os requerimentos de sua prática profissional, particularmente no nível primário de atenção à saúde. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo e inferencial com abordagens quantitativas. Os dados foram analisados a partir do Teste de Hipótese, utilizado como método de tomada de decisão. A análise dos dados revelou, com evidências estatísticas, distanciamentos entre o que afirmam estudantes e professores, no processo de formação do fisioterapeuta nas instituições de ensino superior pesquisadas, bem como divergências entre o que atestam fisioterapeutas e gestores em relação ao processo de trabalho nos NASFs dos Distritos Sanitários do município. Concluiu-se ser necessária uma reformulação das bases metodológicas que compõem os planos de ensino relacionados à Saúde Coletiva nas instituições que oferecem o curso de Fisioterapia em João Pessoa, bem como uma melhor utilização da força de trabalho do fisioterapeuta junto aos NASFs, visando a uma redefinição das práticas deste profissional nos espaços da atenção básica à saúde.
Avaliação da Qualidade de Vida de pacientes com enteroparasitoses atendidos num Hospital Escola de João Pessoa-PB utilizando um Modelo de Regressão Logística
Authors: Bastos Cavalcante Ulanna Maria , Linhares de Melo Silvia Adelaide , Dantas Sabine Helena , Fernandes Campos Coelho Hemílio , Bezerra Luna Lima Caliandra Maria
Published: July 2016

O presente artigo consiste em avaliar a qualidade de vida dos pacientes com enteroparasitoses atendidos no Laboratório de Análises Clínicas do Hospital Universitário Lauro Wanderley. A coleta de dados foi realizada diariamente, pela manhã, no laboratório do referido hospital. A amostra avaliada foi constituída por 40 pacientes de ambos os sexos, com idade entre 18 a 59 anos e que apresentaram solicitação para exames de fezes. Todos foram convidados por meio de uma abordagem individual e em seguida receberam um questionário para ser respondido, o questionário de Qualidade de Vida SF-36. Para análise dos dados utilizou-se um modelo de regressão logística considerando como resposta a variável resultado do exame, em que 1 seria positivo e 0 negativo. Essa análise foi feita com o auxílio do software R. Foram considerados neste trabalho 06 dos 08 domínios que compõem o questionário, pois 02 deles apresentaram problemas. Dos 06, dois foram estatisticamente significativos, Estado Geral de Saúde e Saúde Mental. Ao analisar as variáveis foi possível concluir que um indivíduo com bom estado geral de saúde, porém com sua saúde mental fragilizada, tende a ser mais susceptível a ter uma enteroparasitose.
Modelagem do Comportamento Hemodinâmico de um Paciente Virtual Cirúrgico baseado em Sistema Especialista Fuzzy.
Authors: Paiva Paulo Farias , Machado Liliane Santos , Costa Tâmela
Published: July 2016

A Realidade Virtual (RV) permite aos seus usuários experimentarem uma sensação de estarem imersos em cenários 3D sintéticos gerados por computação gráfica. Os chamados Ambientes Virtuais (AVs) de RV, quando aplicados à educação médica, possibilitam: treino repetitivo e o desenvolvimento de habilidades psicomotoras em procedimentos cirúrgicos sem o comprometimento de pacientes reais. Os simuladores cirúrgicos que apresentam Pacientes Virtuais (PVs), isto é, que apresentam sensibilidade fisiológica às intervenções e decisões médicas tomadas ao longo do treinamento, são mais requisitados pela possibilidade de variação de casos clínicos gerados, aumentando portanto o grau de realismo. Este trabalho tem por objetivo principal, discutir importantes aspectos sobre a modelagem do comportamento hemodinâmico de um PV cirúrgico, especificamente das variáveis de Pressão Arterial Sistólica (PAS) e Diastólica (PAD) em momentos distintos da indução anestésica. Como objetivo específico têm-se a proposta de um PV, que é modelado baseado no conceito dos sistemas especialistas que se utilizam da lógica fuzzy.
A vulnerabilidade da infância frente ao excesso de peso: considerações éticas sobre responsabilidades
Authors: Rosaneli Caroline Filla , Da Cunha Thiago Rocha
Published: July 2016

A obesidade e sobrepeso na infância e suas consequências clínicas em outras fases da vida estão bem documentas, porém este problema emergente de saúde pública envolve questões éticas cujas dimensões necessitam de melhor compreensão. O objetivo deste artigo é analisar o impacto do excesso de peso na infância a partir de uma problematização bioética acerca da responsabilidade das diversas esferas da sociedade - especialmente da família, da mídia e do estado - na proteção deste grupo que é sensivelmente mais vulnerável aos padrões de consumo alimentares não saudáveis. A argumentação desenvolve-se no sentido de que tais medidas de proteção devem ser tomadas a partir de uma responsabilização mútua sustentada no dever do respeito à dignidade das crianças e no compromisso ético com o futuro saudáveis das próximas gerações.
Propuesta de evaluación en el área básica del programa de medicina de la Universidad del Quindío 2008-2009 mediante la investigación-acción participativa
Authors: Ruiz Hoyos Bayron Manuel , Cardona Rivas Dora
Published: July 2016

Objetivo: a partir de la percepción de una problemática en la evaluación en el Programa de Medicina de la Universidad del Quindío, documentada en el proceso de autoevaluación del programa y en los conceptos de los profesores y estudiantes, se propuso un estudio con el objetivo de: "construir, con la participación de los profesores del área básica del Programa de Medicina, una propuesta de evaluación fundamentada en un currículo por competencias".

Materiales y métodos: diseño cualitativo del tipo investigación-acción participativa. Unidad de análisis: la evaluación del aprendizaje en el área básica del Programa de Medicina de la Universidad del Quindío; grupo de trabajo: once profesores del área básica; procedimiento: grupos focales de discusión, talleres investigativos, espiral de análisis y reflexión, identificación del problema, elaboración de la propuesta de evaluación; análisis: categorización, codificación abierta y axial, triangulación, interpretación y confrontación de los hallazgos con la teoría, devolución de información.

Resultados: se identificó un problema de planificación en la evaluación, que dio lugar a un proceso de análisis y reflexión que favoreció la formulación de competencias y criterios para su evaluación. Se observó la evolución conceptual y operativa de la evaluación: de la verificación hacia la innovación mediante alternativas mediadas por un cambio actitudinal en los profesores.

Conclusiones: los profesores del área básica, desde una concepción de verificación de la evaluación demuestran, mediante la investigación-acción participativa, una evolución hacia la innovación con intenciones formativas en la propuesta de evaluación.
Angiolipoleiomioma uterino: presentación de un caso y revisión de la literatura
Authors: Poveda Rojas Diana Cecilia , Díaz Gómez Berlly Lucía , Buriticá Cifuentes Catalina , García Burgos Amaury , Alvarado Heine Catherine
Published: July 2016

Objetivo: presentar el caso de una paciente con angiolipoleiomioma uterino confirmado histopatológicamente y diagnosticado prequirúrgicamente como un teratoma anexial, y realizar una revisión de la literatura respecto al diagnóstico clínico, imagenológico e histopatológico de la entidad.

Materiales y métodos: se presenta el caso de una mujer de 61 años, a quien se le practicó laparotomía por sospecha de un teratoma anexial. En la cirugía se hace diagnóstico de miomatosis uterina y se practica histerectomía abdominal total y salpingooforectomía bilateral. En el estudio histopatológico se encuentran hallazgos compatibles con angiolipoleiomioma uterino. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Medline vía PubMed, OVID y en Lilacs, con los términos “angiolipoleiomyoma”, “angiolipoleiomyoma uterus”, “uterine angiolipoleiomyoma”, "uterine angiolipoleiomyomas” y “angiomyolipoma uterus”, se buscaron artículos de revisión, reportes y series de casos en inglés y español publicados desde 1966 hasta mayo de 2016.

Resultados: se encontraron siete artículos, que corresponden a reportes de casos y revisión de la literatura, los cuales describen las principales características en cuanto a presentación clínica, diagnóstico clínico y paraclínicos basándose en pruebas de imagenología y estudios de histopatología.

Conclusión: el angiolipoleiomioma uterino es una entidad benigna muy rara, cuyo diagnóstico diferencial clínico es complejo, ya que simula otras patologías ginecológicas. Es de suma importancia la sospecha clínica prequirúrgica de esta entidad y la posterior confirmación histopatológica.
Izraženost i korelati rodnih predrasuda kod stanovnika Vojvodine
Authors: Mihić Vladimir
Published: July 2016

Ovaj rad bavio se utvrđivanjem faktora koji doprinose nastanku i snazi negativnih stavova prema pripadnicima tuđih grupa, odnosno, konkretno, rodnih predrasuda. S obzirom na specifičnosti većeg istraživanja iz kojeg je ovaj rad i nastao, uzorak je bio donekle selekcionisan (u uzorak nisu ušli pripadnici romske nacionalne zajednice, kao ni ispitanici stariji od 51 godine). Ukupan uzorak činilo je 614 ispitanika sa teritorije Vojvodine, podeljenih po nekoliko bitnih varijabli, a na osnovu kvota iz popisa stanovništva 2002. godine. U istraživanju je korišćena baterija testova za ispitivanje različitih relevantnih varijabli i to: Rozenbergova skala samopoštovanja, Skala orijentacije ka društvenoj (socijalnoj) dominaciji, AutoritarNoSt, Skala predrasuda prema ženama i Skala predrasuda prema muškarcima. Istraživanje je sprovedeno u toku 2009. godine na teritoriji većih gradova Vojvodine (Novi Sad, Senta, Sombor, Subotica, Kikinda itd), kao i manjih gradova i sela (Bačka Palanka, Odžaci, Kljajićevo i sl). Rezultati pokazuju da postoji statistički značajna razlika u izraženosti rodnih predrasuda u odnosu na pol ispitanika, materijalno stanje, mesto odrastanja i obrazovanje, a takođe su utvrđene značajne povezanosti rodnih predrasuda i autoritarnosti, orijentacije ka socijalnoj dominaciji, samopoštovanja i snage socijalnog identiteta.
Procena kvaliteta sigurne baze u odnosu sa majkom na jaslenom uzrastu: primer skale
Authors: Mihić Ivana
Published: July 2016

U radu su prikazani rezultati prve primene ček Liste ponašanja sigurne baze. Instrument je namenjen proceni kvaliteta sigurne baze u relaciji sa majkom, za decu jaslenog uzrasta, u situaciji separacije i adaptacije pri polasku u vrtić. Listom je obuhvaćeno 29 različitih ponašanja deteta koja ukazuju na njegovu organizaciju sigurne baze. Ček lista je primenjena na uzorku od 316 dece jaslenog uzrasta koja prvi put polaze u vrtić. Ponašanje je posmatrano tokom početnog perioda adaptacije, a procenu su vršile prethodno edukovane medicinske-sestre vaspitači. Rezultati ukazuju na dobre psihometrijske karakteristike skale. Klaster analizom opisana su tri obrasca organizacije sigurne baze u dijadi majka dete. Sigurno organizovanu bazu ima 35.3% uzorka, Ambivalentno organizovanu bazu oko 26%, a Izbegavajuće organizovanu oko 12% dece iz uzorka. Tipičan profil sigurno organizovane baze podrazumeva visoko izražena ponašanja koja ukazuju na spremnost za kontakte sa drugima i dobru reakciju na separaciju i samostalni boravak; ponašanja traženja i održavanja fizičke blizine i podrške istraživanju prostora; kao i ponašanja traženja i pružanja brige i nege, uz nisko izražena ponašanja koja karakteriše anksioznost oko napuštanja i pseudosamostalnost.
Adaptacija dece jaslenog uzrasta u kontekstu teorije afektivne vezanosti: iskustva predškolskih ustanova Srema
Authors: Stojić Olgica , Divljan Spomenka , Avramov Neda
Published: July 2016

U predškolskim ustanovama svake školske godine, susrećemo se sa adaptacijom na jaslice, dece uzrasta do tri godine. I pored pripreme dece, roditelja, primene programa adaptacije i dr., separacione teškoće različitog intenziteta koje se ne mogu predvideti manifestuju se u toku adaptacije. Sagledavanjem upisa dece u jaslice kroz prizmu TAV data je mogućnost rane predikcije individualnih razlika adaptacije dece na osnovu kvaliteta veze dete-majka, kao i pružanja odgovora na pitanje transfera AV sa majke na vaspitača; kompenzacije negativnih efekata nesigurne veze sa majkom kroz sigurnu vezu sa vaspitačem; kapaciteta deteta jaslenog uzrasta za formiranje multiplih veza; reorganizacije hijerarhije figura i načina kvalitetne podrške od strane vaspitača i vrtića kao institucije, neophodne za formiranje sigurnih relacija. Dakle, ovim radom se traga za odgovorom na pitanje koje sve mogućnosti pruža adaptacija dece na jaslice u smislu podsticanja psihosocijalnog razvoja deteta iz ugla teorije afektivne vezanosti.