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Texto de divulgación científica acerca del uso del parque de atracciones en la enseñanza de la física: análisis sobre la concepción del licenciado en física
Authors: Pereira de Queirós Wellington , Souza Daniele Cristina de
Published: December 2017

En este artículo presentamos una investigación cuyo objetivo consistió en analizar las visiones delos estudiantes de Licenciatura en Física sobre el uso de parques de atracciones como espaciosinformales para enseñar física en la Educación Media. Además, se indagó si dicho uso implicauna lectura crítica de un texto de divulgación científica. La metodología empleada fue cualitativa e implicó la aplicación de un cuestionario abierto después del estudio por partes de los estudiantesdel artículo titulado: la ciencia va al parque. En la investigación participaron veintiún estudiantes dequinto semestre del programa de Licenciatura en Física de la UNESP de Brasil, los cuales cursabanla materia sobre Metodología y Práctica de Enseñanza de la Física V. Se llevó a cabo un análisisde contenido temático para entender si los estudiantes fueron capaces de identificar errores olimitaciones presentes en el texto de divulgación científica, así como sobre las posibilidades deutilizar el parque de atracciones en la Enseñanza de la Física. Posteriormente de la lectura deltexto de divulgación se apreció que el 52,38% de los estudiantes no identificaron incoherencia,el 38.09% indican consistencia conceptual parcial y 9.5% señalan errores en el texto. La mayoríade los estudiantes (80,9%) estuvieron de acuerdo con el uso del parque de atracciones comoestrategia de enseñanza de la Física. Las razones para justificar el uso de esta estrategia fueron:los aspectos motivacionales del parque, la importancia de la cotidianidad, la concentración, lavariedad de posibles contenidos físicos para ser enseñados, la experiencia personal de cada juego,la contextualización, la capacidad de mostrar contenidos en la práctica y el desarrollo de lasclases experimentales. A partir de estos aspectos fue posible identificar la concepción pedagógicade los estudiantes. En la mayoría predominó una comprensión sobre el proceso de enseñanza yaprendizaje que articula los conceptos con los juegos del parque de diversiones, lo cual fue evidenteen la explicación de aspectos científicos por parte del profesor. De esta manera, hay una visióndescriptiva y empirista de los conceptos que resulta importante, pero que puede traer limitacionesen los procesos modelización propios de la Enseñanza de las Física.
Ambientalización del currículo universitario: un reto de la ecopedagogía
Authors: Fuentes Molina Natalia , González Fragozo Harold Enrique
Published: December 2017

Las universidades han avanzado en la ambientalización de sus currículos, peroel camino para hacer realidad un mejor entorno ambiental apenas empieza y,para ello, se hace necesario formar personas capaces de desenvolverse en estasociedad globalizada, lo que exige grandes esfuerzos de la comunidad académicapara reconocer y utilizar la ecopedagogíacomo un elemento transversalen la gestión de un conocimiento crítico y pertinente en los procesos formativosalrededor de propuestas curriculares adecuadas. Se requiere reflexionary alertar sobre la necesidad urgente de utilizar la cantidad de instrumentosy metodologías existentes para incidir con eficiencia en el mejoramiento dela calidad de vida. Las universidades están generando una diferencia en elenfoque de la formación ambiental, pero falta, por una parte, el cambio dementalidad colectiva para apropiarse del futuro y, por otra, importantes y realesesfuerzos que muestren la materialización de las acciones, en la relaciónuniversidad-naturaleza. En suma, el reto de la ecopedagogía es lograr ser consideradaun elemento fundamental del proceso educativo de las universidades,y así transformar las prácticas pedagógicas para dar respuesta a un mundo enconstante cambio y de amplia competitividad de las realidades ambientales.Por ello, la presente investigación aporta unos lineamientos para comprenderque la ambientalización del currículo es parte de la dinámica de los procesoseducativos, los cuales necesitan no solo dar a conocer el funcionamiento dela naturaleza, el entorno, los problemas que existen en el ambiente y accionespara solucionarlos, sino también integrar, con mucha fuerza, a los diferentesactores transformadores, para ejecutar con mayor acierto lo planteado, respetandola diversidad cultural, las dinámicas naturales, aceptando la innovaciónde experiencias contextualizadas, valorando las acciones de las comunidadespara fortalecer y lograr los retos que se persiguen con la ecopedagogía. Alvivir en tiempos complejos y momentos conflictivos, necesitamos disponer delineamientos pedagógicos más flexibles, que nos permitan fortalecer nuestrasacciones en contextos inciertos, emergentes y complejos.
Prácticas y saberes ancestrales en torno a la niñez en comunidades afrodescendientes negras y palenqueras de Bolívar y Sucre
Authors: Simarra Obeso Rutsely , Marrugo Fruto Luis Manuel
Published: December 2017

En este escrito se abordan algunas prácticas,saberes y actuaciones en torno a la forma en que las comunidades afrodescendientes cuidan, protegen, forman e inician socialmente a los niños. Para el análisis se tienen en cuanta varios elementos: la cosmovisión, la espiritualidad, el territorio y la naturaleza en conexión con la identidad cultural, la tradición oral, las pedagogías propias y la memoria colectiva, como evidencias y recorridos de modos otros de pensar, enseñar, aprender, transmitir, reconocer y autorreconocerse dentro de escenarios culturales ancestralmente afrodescendientes. Como referentes para abordar la descripción de los saberes frente a las prácticas de crianza de los niños afro, negros y palenqueros, se tienen en cuenta concepciones sobre: cultura, algunos planteamientos del paradigma decolonial –principalmente los relacionados con las epistemes otras, como formas de resistencia a la colonialidad del poder, del saber, del ser–, y además lo que respecta a prácticas y saberes ancestrales a través de los cuales se difunde la cosmovisión, las tradiciones y concepciones. La información analizada corresponde a los recuerdos y experiencias de maestros afrodescendientes que habitan y laboran en estas comunidades, con ellos se llevó a cabo una capacitación que sirvió como pretexto para indagar en la memoria colectiva aspectos de la relación infancia/cultura de los cuales se derivaron un conjunto de conocimientos en torno a la salud, la alimentación, la convivencia, y los rituales de vida y muerte.
Perspectivas del conocimiento especializado del profesor de matemáticas como elemento de su desarrollo profesional
Authors: Lima Díaz Isaac
Published: December 2017

Este artículo de investigación presenta los aportes teóricos al conocimiento especializado del profesor de matemáticas que se han tenido como elementos bases del desarrollo profesional planteados en la elaboración de la Tesis de Doctorado titulada “Desarrollo profesional del profesor de matemáticas: estudio de caso en el nivel medio de secundaria” . En un primer momento se retoman las definiciones de conocimiento del profesor y conocimiento profesional de Shulman (1986) y Ball, Thames y Phelps (2008) y se justifica el paso a la propuesta del conocimiento especializado de las investigaciones de Muñoz-Catalán y otros (2015) Seguido a lo anterior, se aborda el concepto de desarrollo profesional del profesor y por último se propone una tercera estructura del Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas con tres componentes: conformación de guiones,; conformación de imágenes y conformación de técnicas concretas, Se concluye que el conocimiento de la experiencia junto con la reflexión permiten que el profesor se desarrolle profesionalmente.
Aprendizaje Motor y Realimentación.
Authors: Montenegro Oscar Alfredo
Published: December 2017

El presente artículo aborda el tema del aprendizaje motor haciendo énfasis en la realimentación como un aspecto de vital importancia. Inicialmente, se hace una contextualización de la importancia de la realimentación en el proceso de aprendizaje; luego, el autor expone las diferentes clases de realimentación que puede recibir un practicante, haciendo énfasis en la realimentación de tipo extrínseco. Enseguida, el autor explica varias consideraciones prácticas a tener en cuenta en el momento de brindar realimentación en diferentes contextos del aprendizaje motor. Para finalizar, se proponen algunas ideas a manera de conclusiones. PALABARAS CLAVE: aprendizaje motor, realimentación intrínseca, realimentación extrínseca.
Avaliação do Estagio Supervisionado (ES) em Educação Física: Colômbia, Brasil, Argentina e Chile
Authors: AYALA ZULUAGA CARLOS FEDERICO
Published: December 2017

O artigo é derivado da pesquisa “Orientações Pedagógicas no Estágio Supervisionado de Educação Física na Colômbia, Brasil, Argentina e Chile”, enfoque qualitativo, método descritivo/histórico/hermenêutico. O principal objetivo deste trabalho foi "Compreender as orientações pedagógicas dos professores, colocando o Estágio Supervisionado na formação Educação Física Colômbia, Brasil, Argentina e Chile como lócus da graduação", especificamente “entender os processos avaliativos do Estágio Supervisionado em relação com as Orientações Pedagógicas”. Utilizaram-se dados oriundos dos documentos oficiais que buscam padronizar os processos estagio supervisionado em cada país/Universidade, os sujeitos foram caracterizados como estagiário-professor, professor-orientador e professor-colaborador. Os resultados demonstraram que os tipos de avaliação foram desenvolvidos de forma Integral e Dimensional (Héteroavaliação, Coavaliação, Autoavaliação e Interavaliação), e em relação e apoio nas Orientações Pedagógicas (Acadêmica, Hermenêutica, Escola Nova e Centrada nos Processos).
PATRIMONIOS CORPORALES ANCESTRALES DEL PUEBLO INDÍGENA ZENÚ. EL CARGAMENTO E’ CASA COMO ESCENARIO DEL MONTUCUY ENTRE BAILES, JUEGOS, PITO ATRAVESAO Y GAITAS
Authors: Panqueba Cifuentes Jairzinho Francisco
Published: December 2017

La incursión europea en América hizo posible una serie de adaptaciones y múltiples conjugaciones en las prácticas de vida cotidiana que, pese a transformarse, conservaron su matriz cultural. En el caso del pueblo indígena zenú, el montucuy mencionado en los documentos de la época colonial como: “juntas de vino de palma, aguardiente y chicha donde habían juegos y bailes con música de gaitas”, ha seguido fungiendo como fuente lúdica de combinaciones. La expresión montucuy, caída en desuso en el territorio zenú, es actualmente dinamizada con otros nombres para diversas actividades cotidianas. El término circula como patrimonio corporal ancestral en los juegos, las fiestas, los bailes y las ritualidades acaecidas entre las sonoridades del pitoatravesao y las gaitas, instrumentos musicales que se armonizancon tambores, guaches y tamboras. Ejemplo de ello es el ritualdel Cargamento e’ casa, una celebración que fortalece los compadrazgos y lassolidaridades en torno al esfuerzo físico, animando las energías con alimentos, bebidas y distintas manifestaciones de jolgorio. El Cargamento e’ casa evoca y convoca la imaginería lúdica zenú como un tributo —legado— de sus movimientos desde el juego, sus fuerzas ancestrales, el vigor de sus gentes y el poder de la solidaridad.
POSCONFLICTO Y LA REVOLUCIÓN DEL ARTE EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA
Authors: García Cárdenas Julián David
Published: December 2017

En este artículo se invita a reflexionar sobre el papel de las artes y, en particular, de la danza como una estrategia metodológica, intercultural y recreativa de carácter pedagógico experiencial, que puede ser orientada hacia los procesos que buscan la promoción de la paz, el desarrollo social, la resolución de conflictos, la restauración de derechos o la reconstrucción de la memoria e identidad en Colombia y el mundo. Se parte de un ejercicio de investigación y reconocimiento del conflicto armado colombiano y sus actores, orientado desde la perspectiva de la gerencia social, con una proyección a las víctimas y la afectación que puede tener esta propuesta en ellas.
FUTEBOL CALLEJERO, JUVENTUDE E CIDADANIA
Authors: Silva Gutierrez Cláudio Augusto , Dotto Augusto , Allet Andressa
Published: December 2017

Este artículo presenta los resultados de un análisis sobre el Movimiento Fútbol Callejero que ha investigadolas interfaces entre los temas juventud, deporte y ciudadanía. Investigamos si las prácticas deFútbol Callejero ofrecen a la juventud experiencias de ciudadanía que posibilitan desarrollo personaly capacitación para actuar en la esfera pública como ciudadanos y ciudadanas. Nuestro objeto de investigaciónfueran dos eventos de Fútbol Callejero: el Mundial y la Copa América. Desde la perspectivaepistemológica de la investigación participante, realizamos análisis de documentos así como analizamostestimonios y memorias de jóvenes y educadores que participaron de estos eventos. Nuestrosresultados presentan algunas dimensiones desde las cuales el Fútbol Callejero ofrece experiencias deciudadanía participativa a la juventud.
MIRADA SOBRE EL JOVEN BARRISTA Y LA CONVIVENCIA CIUDADANA
Authors: Durán Víctor Hugo , Alzate Ramiro Andrés , Martínez Sergio
Published: December 2017

El presente escrito socializa los resultados de la intervención realizada por los autores en la ciudad deBogotá, financiada por la alcaldía local de Bosa en el marco del proyecto denominado Prevención delos Conflictos Urbanos, la Violencia y el Delito. Este trabajo da cuenta de la situación actual de la juventudbarrista en esta zona de la capital colombiana, y describe de manera global lo que significa serbarrista y su relación con el interior del colectivo y del entorno social. Los datos se recogieron a partirde encuestas semiestructuradas, talleres de reconocimiento, acompañamiento a la intervención deespacios comunitarios y revisión documental relacionada con el fenómeno del barrismo a nivel distrital.De igual forma, se contó con el apoyo de barristas, miembros de la comunidad y gestores de lalocalidad, quienes sirvieron de enlace con el grupo de jóvenes barristas. El proceso hizo evidente lapoca información que se tiene con respecto a la juventud barrista desde ópticas diversas, positivas eincluyentes, que den apertura al reconocimiento del otro y a generar procesos de participación verdaderaen la comunidad, que transforme la visión estigmatizada sobre el joven y sus prácticas así comola postura asistencialista de los gobiernos locales.
LA FORMACIÓN DE ANIMADORES Y LÍDERES JUVENILES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE MONTEVIDEO
Authors: Álvarez Ricardo Lema
Published: December 2017

El presente artículo es un avance de la investigación sobre la recreación educativa como trayecto deformación, que da cuenta de un conjunto de prácticas de recreación organizada en instituciones deeducación formal en Uruguay. En este contexto, la formación de líderes y animadores juveniles constituyeuna de las propuestas emblemáticas de la oferta recreativa de estas instituciones. Este fue unestudio cualitativo, desde un enfoque de teoría fundamentada que supone el desarrollo de teoría apartir de los datos que surgen de la realidad estudiada. Con base en entrevistas a diez referentesde instituciones educativas que cuentan con estas propuestas, el artículo presenta algunos hallazgossobre la forma de organización de estas propuestas, del impacto formativo en los adolescentes queparticipan en ellas y de la función pedagógica que se asume a partir de este rol voluntario.
CREANDO PUENTES ENTRE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y LA NO UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE LA RECREACIÓN EN UN GRUPO DE TRABAJO
Authors: Páramo-Iglesias María Beatriz , Raposo-Rivas Manuel
Published: December 2017

Este artículo presenta la experiencia docente a través de un grupo de trabajo que permite crear lazos entre la universidad, la escuela y los centros de formación, así como recursos para dar respuesta a las necesidades de investigación y formación continua en dichos escenarios. El grupo de trabajo se desarrollo en un centro educativo de la provincia de Lugo (España) que contó con la subvención de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, al amparo del Plan Anual de Formación del Profesorado de la Comunidad Autónoma de Galicia y supone adentrarse en cómo la práctica docente, el ambiente de aprendizaje y el entramado teórico educativo inciden en el aprender a aprender en el alumnado de educación infantil (de 3 a 6 años). El grupo constituye, a su vez, una estrategia de formación continua que permite, a través de la recreación, de dinámicas y de juegos, establecer un puente entre la formación universitaria y la no universitaria para conocer mejor cómo se trabaja la competencia citada. El marco legislativo e institucional, el ambiente de aprendizaje y la práctica docente son objeto de análisis en el desarrollo del grupo de trabajo que abordamos en las siguientes páginas.
EL JUEGO EN EL ÁMBITO DISCIPLINAR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA FORMACIÓN DE SUS DOCENTES
Authors: Pachón Moreno José Orlando
Published: December 2017

En la formación de docentes de educación física, el juego constituye un tema fundamental, con dos perspectivas: la educación para el juego y la educación a través del juego (Paredes, 2003). La primera exige pensarlo como condición de la existencia humana, y la segunda, como medio en los procesos de enseñanza. En el primer caso, se asocia al término lúdica, mientras que en el segundo, lo hace al término juego. Sin embargo, tanto en el discurso entre autores del área como en los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y en los planteamientos de estudiantes de la licenciatura, los dos términos han tendido a ser utilizados indistintamente. Por ello, este artículo hace una revisión de la percepción de algunos teóricos sobre el juego, de su pertinencia en los lineamientos curriculares y en los planteamientos de los estudiantes, con el fin de identificar los aportes del juego al ámbito de la educación física, y a partir de esto, bosquejar líneas de trabajo académico para la inclusión del juego en el campo de la formación de sus profesionales.
TESTIMONIOS DE LA PEDAGOGÍA DE LAS CONDUCTAS MOTRICES APLICADA CON EL MÉTODO MOVITRANSFER
Authors: Masciano Bernardo , Masciano Alberto José , Lagardera Francisco
Published: December 2017

Al aplicar la pedagogía de las conductas motrices se produce, de manera ineludible, un cambio de paradigma en educación física, dado que otorgar el protagonismo del proceso educativo a la conducta motriz implica, necesariamente, que el foco de atención del docente se centre en cada una de las personas que aprenden. En el Gimnasio Olimpia, de la ciudad argentina de Chivilcoy, se está llevando a cabo, de un modo eficaz y exitoso, esta importante y necesaria transformación. Las clases de educación física que allí se imparten se llevan a cabo mediante un método singular e innovador, que aplica la pedagogía de las conductas motrices con propuestas pedagógicas basadas en procesos de exploración motriz, generando dinámicas pedagógicas mediante puestas en común y circuitos con situaciones psicomotrices y sociomotrices. Este artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa realizada entre una muestra significativa de personas que asisten al gimnasio, y que han dejado sus testimonios contestando a la pregunta: ¿Qué aprendes en las clases de Movitransfer
LA RECREACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EDUCATIVA I Y II
Authors: Castañeda Quiroga Luz Jeanet , Sierra Delgadillo Viviana
Published: December 2017

El presente documento busca dar cuenta de las experiencias y los aprendizajes que se han construido en los procesos de práctica pedagógica I y II de la Licenciatura en Recreación y Turismo de la Universidad Pedagógica Nacional, entre 2010 y 2013, en algunos colegios públicos y privados de la ciudad de Bogotá; ello brinda también la oportunidad de hacer una mirada retrospectiva e indagar, cuestionar y reflexionar sobre los procesos y las dinámicas de estas prácticas en el proceso formativo del futuro docente. Se basa en la sistematización de los conocimientos previos y adquiridos tanto de los estudiantes como de los docentes que apoyan y orientan este proceso formativo, con el interés de indagar sobre los imaginarios que se tienen del futuro licenciado en recreación y su rol en la sociedad, y, más específicamente, en la escuela. Para la Universidad, como formadora de formadores, es importante generar espacios de transformación a partir de sus prácticas pedagógicas. Estas inciden  en diseñar ambientes creativos, innovadores, propositivos, entre otros; pero también, donde los niños y los jóvenes no simplemente tengan acceso al derecho a la educación, sino que, más aun, sea este el escenario integral donde se brinden las condiciones para que puedan acceder de igual manera a otros derechos, tales como el derecho constitucional a la recreación. Por todo lo anterior, la práctica desde la Licenciatura en Recreación y Turismo debe permitir al docente en formación mirar si se ve a sí mismo como pedagogo, si realmente se involucra en los procesos didácticos que permitan la construcción del tejido social y si su saber recreativo le permite transcender e impactar en la escuela y en la sociedad. Por último, la reflexión se centra en analizar y autoevaluar los procesos metodológicos a partir de las prácticas pedagógicas I y II, y cómo estas posibilitan el reconocimiento de la recreación y el turismocomo licenciatura en la escuela.
Korean Dynasty Confucian Li Huang and Han Yuanzhen’s Contribution on Zhu Xi’s Ritual Study
Authors: Yiping Liu
Published: December 2017

The Confucians in the era of Korean Dynastyhave inherited and developed Zhu Xi’s ritualstudy. Li Huang, composed Shengxue Shitu basedon Jin Si Lu, aiming at pursuing prudence andmorality, and putting them into practice, hadgreat impact on the development ofConfucianism in Korean Dynasty. Han Yuanzhenregarded Yili Jingzhuan Tongjie as the secondritual composition made by Confucians afterZhougong, and developed it into Yili JingzhuanTongjie Bu based on Zhu Xi’s way，attemptingat converting the Yili Jingzhuan Tongjie intoritual classics of the era. Li Huang’s developmentof Zhu Xi’s ritual spirit is the localization ofConfucianism and Zhu Xi’s theory. And HanYuanzhen’s development of annotation of ZhuXi’s theory is the Korean Dynasty Confucians’answer to the public issues of Confucianism.
Neto and Giadán: The Last Two Spanish in the Qing Dynasty
Authors: Ramírez Ruiz Raúl
Published: December 2017

The present article examines the claim thatManuel Giadán Ruiz and Jose Antonio NetoGonzález, Copper foundry workers, formeremployees of Rio Tinto Company Limited inHuelva, against the Government of the Republicof China in 1912 for breach of contract of theImperial Copper Works. This enterprise wasowned by the Gansu Provincial Government.Through this claim we can observe the causes ofthe failure of the modernization attemptscarried out by the “Westernization Movement”in late Qing times; and also we can see thecauses of frustration of Xinhai Revolution andthe beginnings of the Republic of China. Inparticular, the “Neto and Giadan Claim” showshow the nascent Republic of China is unable toshake off the exploitation to which China wassubject by the colonial powers. In fact, throughthis case, we see how the Republic of China wasforced to yield to the economic claims of anyEuropean country, even to Spain, which at thattime lacked the coercive or military capacity toimpose its wishes on China. For the writing of thisarticle, we have used original documentationfrom The Archive of Administration, TheArchive of National History; The Archive ofHistorical Miner of Red River Fundation; TheArchive of Huelva Province; Archivo of HuelvaDiocesan, and The Archive Nerva Municipal. Wehave supplemented this documentation withthe Belgian Foreign Ministry Archive and thepersonal archives of Belgian “technicians” ledby "Belgian Mandarin" Paul Splingaerd and hisson Alphonse. They were the managers of theindustrialization process of Gansu Provincelaunched by the Taotai of Lanzhou Peng Yingjia.
Antecedents of Norwegian Adolescents’ Choice of Educational Pathway in Hospitality and Tourism
Authors: Dagsland Åse Helene Bakkevig , Mykletun Reidar J. , Einarsen Ståle Valvatne
Published: December 2017

This study investigates the extent to which Norwegian adolescents (age 15–16 years) choose vocational foundation classes for high school related to the hospitality industry and intend to complete their certificate of apprenticeship in this field. Departing from the concepts of beliefs, behavioral intentions, and background factors, the study explores pupils’ beliefs about work in the hospitality industry and the ways in which beliefs and social and informational background factors predict their choices. Data were collected in 2002 (n = 1863) and 2011 (n = 1839) using questionnaires, allowing to explore differences between the two measurements. The results showed a decrease in the number of pupils choosing these vocational courses between 2002 and 2011. Yet, pupils’ beliefs about work in the industry were positive, with no major change between the two measures. These beliefs and their own experiences from encounters with the industry emerged as the most significant predictors of the pupils’ choices.
Employees’ Conceptions of Coworkership in a Swedish Health Care Organization
Authors: Bergman Caroline , Löve Jesper , Hultberg Annemarie , Skagert Katrin
Published: December 2017

The concept of coworkership is widely established as a top-down communication strategy within organizations. However, interpretations may differ between organizational levels, and the employees’ point of view is still largely unexplored. The aim of this study was to explore and describe conceptions of coworkership among employees with different professions in a Swedish health care organization. Twelve focus group interviews were conducted with 68 employees, and the data were analyzed using phenomenography. Coworkership was experienced as a collective process, which included colleagues but not explicitly managers. Five categories emerged, representing different conceptions of coworkership: group coherence and striving toward a common goal, cooperation over professional and organizational boundaries, work experience and trusting each other’s competence, social climate and sense of community, and participation and influence. The collective process in terms of cooperation is closely related to team climate, which in turn influences the quality of patient care and a health-promoting work environment.
Система оценки правовых рисков в аудиторской деятельности
Authors: Растегаев Дмитрий Борисович
Published: December 2017

В статье исследовано влияние правовых рисков на организации нефинансового сектора, в частности аудиторские организации, уточнён процесс дефиниции понятия «правовой риск». Выявлены внешние и внутренние факторы возникновения правовых рисков, а также отражены методы митигации правовых рисков. В качестве результативного механизма для митигации правовых рисков предложена матрица правовых рисков, обусловленная системой дифференцированными критериями оценок.
Предпринимательская активность и воздействие на нее со стороны государства (на материалах Республики Таджикистан)
Authors: Орлова Эльвира Олеговна , Ахмадбекова Нигора Максуджоновна
Published: December 2017

Целью проведенного исследования являлось комплексное изучение закономерностей формирования и выявление особенностей развития предпринимательской активности у субъектов малого бизнеса Республики Таджикистан, определение степени влияния предпринимательской активности на основные параметры развития страны, а также выработка научных рекомендаций по повышению эффективности государственного управления ею. Предложена авторская трактовка понятия предпринимательской активности – это полное воплощение умственных, материальных, финансовых, организационных возможностей предпринимателя, количественный результат которой – степень плодотворности труда, достигнутого производством товаров и оказанием услуг, находящая отражение в объёме прибыли, полученной в результате реализации продукции. Впервые определены признаки активности субъектов предпринимательской деятельности, направления оценки активности и пассивности предпринимательской деятельности. Рассмотрена система показателей, позволяющая оценить предпринимательскую активность в системе показателей предпринимательской деятельности. Проведен количественный анализ эффективности государственного воздействия в Республике Таджикистан на экономику в целом, а также на динамику показателей малого бизнеса, представлены направления совершенствования государственного регулирования предпринимательской деятельности, в частности, предложено создание программы поддержки предпринимательства РТ. В работе обоснованы основные элементы программы, реализация которых будет стимулировать повышение предпринимательской активности.
В ходе работы использовались комплексные научные методы исследования, такие как системный подход, структурный и экономический анализ, диалектической логики, единства логического и исторического, теория познания, методы статистического и математического анализа. Также применялись специфические методы - системный анализ, анкетирование, эконометрический прогноз.
Полученные теоретические результаты могут быть использованы в научных кругах, рекомендации по совершенствованию управления в области повышения предпринимательской активности – в практической деятельности государственных и муниципальных органов власти.
Дальнейшие работы в данной области могут быть направлены на разработку методики и количественную оценку степени влияния показателей предпринимательской активности на социально-экономические показатели страны.
Концептуальные основы и тенденции трансформаций реляционных отношений современных предприятий на различных этапах развития
Authors: Крымов Сергей Михайлович , Левенцов Валерий Александрович
Published: December 2017

В статье анализируются взаимодействия предприятия с другими системными субъектами рынка, с которыми фирма вступает во взаимодействия на различных этапах своего развития. В качестве разновидностей взаимоотношений выделены по Г.Б. Клейнеру – контактирование, копродукция, кооперация, координация, коэволюция, консолидация, исследованы перспективы использования взаимодействий на различных стадиях. За основу развития взята модель жизненного цикла И. Адизеса. На начальных стадиях роста (зарождение, младенчество, бурные годы) интенсивность взаимодействий носит несистемный характер и включает контактирование, копродукцию, кооперацию. На срединных стадиях (юность, ранний расцвет, поздний расцвет/спад) взаимодействия возрастают, охватывая все виды взаимоотношений. На стадиях упадка (аристократизм, ранняя бюрократизация, бюрократизация, смерть) – постепенно снижаются, в обратном порядке. Дополнительно исследовано развитие по модели Л. Грейнера, в рамках которой организация стремится не допустить стадии упадка, что может обеспечиваться за счет координации, консолидации взаимодействий с партнером.
Оценка потенциала регионов Азербайджана для создания промышленных парков: кластерный подход
Authors: Исмайлова Нармина Фаик гызы
Published: December 2017

В связи с тем, что в Азербайджане идет процесс образования промышленных парков, то оценивание промышленного потенциала регионов в данном контексте приобретает особое значение. Вследствие этого статья посвящена применению кластерного подхода в регионах Азербайджана с целью обнаружения потенциальных для создания промышленных парков регионов. Для этого была применена методология Портера по выявлению кластеров в регионах Азербайджана.
В результате использования методологии были выявлены соответствующие критериям регионы Азербайджана - город Баку, Апшеронский экономический район и Нахичеванский экономический район, в которых с учетом наличия основных конкурентных преимуществ, которыми должен обладать промышленный парк для привлечения большого числа инвесторов, целесообразно создание как специализированных, так и универсальных промышленных парков. В других регионах (экономических районах) страны с целью их равномерного развития было предложено создание агропромышленных, промышленно-инновационных парков и других модификаций промышленных парков за счет различных источников финансирования.
Eficiência de previsibilidade orçamentária da receita pública: um estudo em municípios do estado do Paraná entre os exercícios 2002 e 2013
Authors: Fiirst Clóvis , Pamplona Edgar , Hein Nelson , Zonatto Vinicius Costa da Silva
Published: December 2017

Neste estudo objetivou-se verificar o nível de eficiência e elaborar um ranking da previsibilidade da receita orçamentária dos municípios do Estado do Paraná. Para tanto, realizou-se uma pesquisa descritiva, mediante análise documental, com abordagem quantitativa dos dados. Foram analisadas a receita prevista e arrecadada de 383 municípios paranaenses no período de 2002 a 2013, com uso de técnicas estatísticas de análise de clusters e TOPSIS. Os achados demonstraram que no período analisado a maioria dos munícipios do Estado do Paraná apresentou eficiência na previsibilidade de receitas orçamentárias. Constatou-se que o tamanho dos municípios, avaliado pelo número de habitantes, não influenciou a qualidade da eficiência da previsão da receita pública. Esses resultados revelam a necessidade de melhoria na elaboração da previsão orçamentária por parte dos municípios pesquisados, uma vez que uma previsão de receitas ineficaz pode comprometer as atividades de planejamento, avaliação, controle e accountability no que se refere à arrecadação e aplicação dos recursos públicos.Palavras-chave: Eficiência da previsão da receita pública. Municípios do Estado do Paraná. Análise de cluster e TOPSIS.Efficiency of budget predictability of the public revenue: a study in municipalities of Paraná State between the financial years 2002 to 2013Abstract This study aimed to verify the level of efficiency and draw up a ranking of the predictability of budget revenues of the municipalities of Paraná State. Therefore, we conducted a descriptive research by documental analysis with quantitative data approach. We analyzed the expected and collected revenue of 383 municipalities of Paraná from 2002 to 2013, using statistical technique of clusters analysis and TOPSIS. The findings showed that in the period analyzed most of the municipalities of Paraná State showed efficiency in the predictability of budget revenues. It was found that the size of the municipalities, measured by the number of inhabitants, did not influence the quality of the efficiency of the predictability of the public revenue. These results reveal the need for improvement in the elaboration of the budget predictability by the cities surveyed, since an ineffective revenue predictability may undermine the planning, evaluation, control and accountability activity, in relation to the collection and use of public resources.Keywords: Efficiency of predictability of the public revenue. Municipalities of Paraná State. Cluster analysis and TOPSIS.
Niepełnosprawność, młodość a aktywność zawodowa w świetle badań dotyczących młodych osób niepełnosprawnych w województwie podkarpackim
Authors: Struck-Peregończyk Monika
Published: December 2017

Młode osoby niepełnosprawne znajdują się w szczególnej sytuacji na rynku pracy – w ich przypadku zbiegają się bowiem dwa czynniki ograniczające szanse na zdobycie zatrudnienia: młody wiek i ograniczenia sprawności. Podjęcie pracy w przypadku tej grupy osób wydaje się szczególnie istotne, gdyż oprócz zapewnienia niezależności finansowej pomaga ona w budowaniu poczucia własnej wartości oraz jest elementem nabycia statusu osoby dorosłej i podjęcia takich działań, jak np. opuszczenie domu rodzinnego i założenie własnej rodziny. W artykule poruszone zostały kwestie związane z aktywnością zawodową młodych osób niepełnosprawnych (w wieku 18–29 lat) – charakterystyka podejmowanego przez nie zatrudnienia oraz przyczyny bierności zawodowej i bezrobocia. Omówione zostały także takie zagadnienia, jak motywacje młodych osób niepełnosprawnych do podjęcia pracy zawodowej oraz stosunek do swojego młodego wieku i niepełnosprawności jako czynników różnicujących szanse na rynku pracy. Kwestie te przedstawione zostały na podstawie danych z ostatniego Narodowego Spisu Powszechnego oraz wyników badań przeprowadzonych przez autorkę, dotyczących sytuacji młodych osób niepełnosprawnych na rynku pracy w województwie podkarpackim. Artykuł kończą rekomendacje co do sposobów wspierania aktywności zawodowej młodych osób niepełnosprawnych.
Wybrane problemy Kościoła katolickiego w PRL w zakresie realizacji własnej misji
Authors: Krajczyński Jan
Published: December 2017

Przedmiotem zainteresowania autora opracowania są relacje państwo – Kościół w Polsce Rzeczpospolitej Ludowej. Mając na uwadze trojakie zadania Kościoła w świecie, a mianowicie posługę rządzenia, nauczania i uświęcania, podjął on próbę określenia fundamentalnych problemów natury politycznej, społecznej, prawnej i administracyjnej, na jakie natrafił Kościół katolicki w zakresie realizacji wspomnianej misji w Polsce w latach 1945–1989.
Sztuka nawijki, czyli jak uczyć cudzoziemców polskiego slangu młodzieżowego
Authors: Rabczuk Anna
Published: December 2017

Język polski, do którego chce mieć dostęp cudzoziemiec, to nie tylko oficjalne komunikaty, poważne artykuły naukowe, książki czy gazety. To także ta część polszczyzny, zazwyczaj mówionej, którą posługują się młodzi ludzie w barach, na imprezach i niemal w każdej prywatnej rozmowie. Zdaje się, że słownictwo to, choć jest doskonałym przykładem i kolejnym medium kultury popularnej, bywa często pomijane na lektoracie języka polskiego jako obcego (JPJO), szczególnie w kręgach akademickich. Artykuł koncentruje się wokół problemu nauczania slangu młodzieżowego cudzoziemców. Autorka omawia tę odmianę języka, wskazuje jej cechy, a także wymienia wady i zalety nauczania slangu. Dzieli się swoim doświadczeniem w tym zakresie. Przedstawia również przykłady ćwiczeń. Wskazuje źródła, z których można czerpać leksemy na zajęcia, a także wymienia zagadnienia, które należy rozważyć, pisząc własne ćwiczenia. Autorka uważa, że wyrażenia slangowe są bardzo ważne w zrozumieniu, czy wręcz „wyczuciu” codziennej kultury polskiej. Sądzi, że „odwaga” lektorki/lektora w prezentowaniu słownictwa nietypowego dla większości zajęć językowych wpływa także na odwagę studentów w posługiwaniu się polszczyzną. Uważa, że nie ma nic bardziej zniechęcającego do nauki niż sytuacja, w której uczący się, operujący już nieźle polszczyzną, nie może zrozumieć sceny z filmu, czy wątku w prywatnej rozmowie, ponieważ nikt nie nauczył go specjalnego kodu językowego – slangu młodzieżowego, z którym właśnie miał okazję się zmierzyć.
De Geest van Christus
Authors: Maris Hans
Published: December 2017

With good reason John Calvin has been called the theologian of the Holy Spirit. His dealings with the work of the Spirit were mostly aimed at giving spiritual guidance. Exactly that motif brought him into polemics. The work of the Spirit is first of all soteriological. The Spirit of Christ brings a sinner into a saving union with Christ. Calvin’s thinking on the Spirit can clearly be discerned in his polemics with Roman Catholic doctrine, with the Anabaptists, and with Luther. Over against Rome Calvin emphasizes that it is not the power of the church that confers salvation, but that God’s Spirit is always the Spirit of Christ and the Spirit of the Word. That becomes visible in the church, but it does not make the church the author of salvation! Over against the Anabaptists Calvin stresses faith. Faith is knowing and trusting Christ in a personal relationship. This implies experience, but it is always a relationship of faith, with its ground outside ourselves, in Christ. Genuine faith, therefore, cannot be measured by someone’s extraordinary experiences, but by a living knowledge of Christ. Luther was inclined to include the work of the Spirit in the Word of God, and in Calvin’s view this detracted from the freedom of the Spirit to, not automatically, make use of the Word. Some attention is paid to Calvin’s thinking about spiritual gifts. Seeing that here he did not clearly stick to his conviction on the close bond between Spirit and Word, it helps us to realise that Calvin was human - not infallible ...

The Holy Spirit being the Spirit of faith, the Spirit of Christ and the Spirit of the Word, however, remains important for the church in our age.
Korelasi hasil karakterisasi XRD, N2 adsorpsi-desorpsi dan TEM pada Karbon Mesopori dari Gelatin Tulang Sapi
Authors: Ulfa Maria
Published: December 2017

Abstrak Artikel  ini mengkaji hubungan hasil karakterisasi dengan kualitas  karbon mesopori.  Kualitas struktur karbon mesopori teramati dengan jelas baik pada TEM, SAXRD dan nitrogen adsorpsi-desorpsi meskipun karbon mesopori. Dari hasil SAXRD, TEM dan nitrogen adsorpsi-desorpsi, karbon mesopori hasil sintesis memiliki luas permukaan spesifik dari 756 m2/g, total volume pori 0,999 cm3/g, rasio mesopori dari 81%, diameter pori rata-rata 5,2 nm dan  distribusi ukuran pori 4,06 dengan geometri mirip susunan tabung dengan formasi heksagonal. Langkah pengolahan data FFT dan program scion image serta penggunaan origin mampu secara detil dijelaskan untuk mendeteksi kualitas keteraturan struktur karbon mesopori hasil sintesis. Kata kunci : karakterisasi, TEM, XRD, N2-adsorpsi desoprsi, karbon mesopori
A TEORIA DAS IDEIAS EM MALEBRANCHE: OBSERVAÇÕES SOBRE INTENCIONALIDADE, PENSAMENTO E SENSAÇÃO
Authors: Pricladnitzky Pedro
Published: December 2017

Resumo: Neste artigo, pretendo examinar a maneira como Malebranche compreende a intencionalidade, característica das cognições humanas, e a sua relação com o desenvolvimento da teoria das ideias apresentada na Recherche de la Verité. Contrariando uma posição presente em diversos intérpretes de Malebranche, apresento uma interpretação na qual as sensações podem ser consideradas intencionais para Malebranche e que, dessa forma, a sua análise não conduz ao argumento que defende as modificações da alma como não representacionais.Abstract: In this text, I intend to examine the way Malebranche understands intentionality, a characteristic of human cognition, and its relation to the development of the theory of ideas presented in Recherche de la Verité. In opposition with several of Malebranche’s critics, I offer an interpretation in which sensations can be considered intentional for the author and, therefore, his analysis cannot be regarded as a starting point for the argument that modifications of the soul are not representational.
Bacterial contamination of reusable bottled drinking water in Ecuador
Authors: Mills Kelly , Golden James , Bilinski Alyssa , Beckman Adam L. , McDaniel Katherine , Harding Alexander S. , France Alexandra , Tobar Heriberto Napa , Vecitis Chad
Published: December 2017

In northern coastal Ecuador, water is routinely sold in 20 L reusable bottles for household consumption. These bottles are filled at central treatment facilities and distributed by private water companies. Similar bottled water markets are found in countries around the world. Commercially available bottled water offers an alternative source of drinking water in locations where piped infrastructure may be unsafe or non-existent. In this study we found that 73% (n = 94/128) of water sold in reusable containers in the Esmeraldas province of Ecuador was contaminated with coliform bacteria. In comparison, 25% (n = 9/36) of non-reusable bottles and 9% (n = 2/22) of water samples taken directly from the water treatment system contained coliform, suggesting that most observed bacterial contamination occurred due to inadequate cleaning of reusable bottles between use. The coliform contamination may pose a health risk to the Esmeraldas population. The present study may be indicative of similar situations in low- and middle-income countries around the world, given the widespread use of reusable bottles for water.
Microbial Carriage and Contamination of Mangoes by the Oriental Fruit Fly
Authors: Futagbi Godfred , Koduah Nana Akosua Gyamfuah , Ampah Benyarku Richard , Mattah Precious Agbeko Dzorgbe , Billah Maxwell , Futse James Edinam , Sampane-Donkor Eric
Published: December 2017

Background:

Fruit flies, especially of the Family Terphritidae, are economically important pests for the horticulture industry because many species cause serious mechanical damage to a number of crops of different plant families. Studies have shown that some species of fruit flies have the potential to contaminate fruits and vegetables with enteric bacterial pathogens. However, this has not been conclusively demonstrated.

Methods:

In this study, we investigated enteric bacteria carriage by Bactrocera dorsalis and its possible role in transmission of microbes into internal tissues of fruits. Fruit flies trapped using liquid protein bait, ripe mango fruits exposed to the fruit flies and controls, as well as mangoes obtained from farms with and without fly-control traps, were analyzed for microbes, such as total aerobic bacteria, total coliforms, yeast and molds, Escherichia coli and Salmonella/Shigella spp. using direct culture methods.

Results and Discussion:

The results revealed that a high percentage of these insects carries pathogenic bacteria. This finding shows that, like B. cacuminata and B. tryoni, B. dorsalis also carries pathogenic microbes. It was also observed that mangoes sampled from fly-control farms had significantly lower microbial loads and proportions of fruits contaminated compared to those from farms without fly-control. Additionally, all microbial counts of internal tissues were significantly higher for exposed mangoes compared to unexposed mangoes. These data indicate that B. dorsalis contaminates not only the external but also internal tissues of mangoes.

Conclusion:

These findings show that B. dorsalis carries pathogenic bacteria and plays a direct role in internalization of microbes in mangoes.
Concurrent training and caffeine supplementation on resistance training performance - A short research report
Authors: Ugatti Daniel B , Curty Victor M , Pereira Rafael , Machado Marco
Published: December 2017

The aim of this study was to examine the influence of caffeine supplementation (4.5 mg⋅kg−1) on lower body resistance training (RT) performance preceded with and without an acute bout of endurance exercise. In a double-blinded crossover study, 10 moderately active males (20.6±2.1 yo) carried out six exercise sessions (2 x 1RM sessions; 2 x resistance sessions; 2 concurrent sessions). Resistance exercise sessions (CAF+RES and PLA+RES) were carried out with 4 maximum sets of leg press, leg extension and leg curl to volitional fatigue at 65% of 1RM for each exercise with 1 min inter-set and inter-session rest interval. Sessions consisted on 4 maximum sets to volitional fatigue at 65% of 1RM for each exercise with 1 min of rest interval between sets and exercises. Concurrent training sessions (CAF+CON and PLA+CON) were identical but were preceded by 30 min of continuous treadmill running at 75-85% HRmax. Physical performance showed a significant main effect for treatment (p < 0.0001), protocol (p < 0.02), exercises (p < 0.0001) and sets (p < 0.0001). Physical performance during RES was reduced after endurance exercise, indicating a cumulative effect of CON. Caffeine supplementation blunted this cumulative effect. We conclude that caffeine supplementation could be used to improve the RT performance when it is done immediately after an aerobic training.