bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Significado de viver saudável para jovens que integram um projeto de inclusão social
Authors: Backes Dirce Stein , Backes Marli Stein , Koerich Magda Santos , Baggio Maria Aparecida , Carvalho Jacira Nunes , Meirelles Betina Schlindwein , Erdmann Alacoque Lorenzini
Published: March 2016

Face à necessidade de desenvolver novos significados associados ao processo saúde-doença de indivíduos em situação de vulnerabilidade, o presente estudo teve por objetivo compreender o significado de viver saudável para jovens que integram um projeto de inclusão social. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com características de pesquisa-ação, realizada entre maio e dezembro de 2008. Os dados foram coletados por meio da confecção e apresentação de cartazes, pelos jovens, durante as oficinas educativas, com a seguinte temática: Significados de viver saudável; Conhecimento do corpo humano; Doenças sexualmente Transmissíveis; Sexualidade e Métodos anticoncepcionais. Os dados organizados e analisados por meio da análise temática evidenciaram que o viver saudável dos jovens é marcado pela busca de equilíbrio e harmonia entre o viver em uma situação de vulnerabilidade social e as oportunidades oferecidas. O viver saudável traduz-se, em parte, nas práticas de esporte, lazer, hábitos alimentares e no cultivo do bem-estar social.
Comparison of Anterior Segment Parameters in Juvenile Diabetes Mellitus and Healthy Eyes
Authors: Uzel Mehmet M. , Elgin Ufuk , Sen Emine , Keskin Melikşah , Sağsak Elif , Aycan Zehra
Published: March 2016

Purpose

To compare the anterior segment parameters of patients with juvenile diabetes mellitus (DM) and healthy children by optical biometry.

Methods

This prospective controlled clinical trial included 47 patients with juvenile type 1 DM and 50 age- and sex-matched healthy children. Central corneal thickness (CCT), aqueous depth (AD), lens thickness (LT), axial length, pupillary diameter (PD), K1 and K2 keratometry, and white to white distance (WTW) measurements were performed with optical biometry. The glycosylated hemoglobin (HbA1c) levels of the DM cases were obtained. Kolmogorov-Smirnov test, t test, χ2 test, and Pearson correlation test were used for statistical analysis.

Results

The mean age of the 20 boys and 27 girls with DM was 10.91 ± 3.24 years and the mean age of the 29 healthy boys and 21 girls was 11.61 ± 3.6 years (age p = 0.42; sex p = 0.09). The mean LT was thicker (p = 0.001), the mean AD was lower (p = 0.001), and the mean PD was smaller (p = 0.001) in the DM cases and all were statistically significant. There was no significant difference between the groups for AU, CCT, WTW, or K1 and K2 (p = 0.12; p = 0.83; p = 0.54; p = 0.97; p = 0.21, respectively). We also found a significant negative correlation between HbA1c levels and PD ( r = −0.37 p = 0.01).

Conclusions

Juvenile DM may affect anterior segment parameters and cause thicker LT, smaller PD, and lower AD. These effects may change the refractive status and should be considered during the examination of these children.
Polymorphism rs144848 in BRCA2 may Reduce Lung Cancer Risk in Women: A Case-Control Study in Southeast China
Authors: Lin Yong , He Fei , Zhang Xin , Yu Tingting , Liu Zhiqiang , Cai Lin
Published: March 2016

Purpose

Whereas lung cancer incidence among men has declined in recent years, the incidence rate among women has increased rapidly. Sex could affect DNA repair capacity. Although BRCA2 is important in DNA repair, few data are available on the association between BRCA2 polymorphisms and lung cancer in women. Therefore, we investigated this in a case-control study among Chinese women.

Methods

We enrolled 226 women with lung cancer and 269 age-matched healthy controls in our study. Polymorphisms studied were genotyped by matrix-assisted laser desorption/ionization time-of-flight mass spectrometry.

Results

Unconditional logistic regression showed no association between rs1799943 or rs1799944 and cancer risk. However, the AC and CC genotypes of rs144848 were significantly associated with reduced risk after adjustment for age and education, with adjusted odds ratios (ORs) of 0.66 (95% confidence interval [CI] 0.45-0.97) and 0.37 (95% CI 0.16-0.78), respectively. The adjusted OR of carriers with the C allele was 0.62 (95% CI 0.44-0.81) compared with the A allele.

Conclusions

The rs144848 mutation may have a protective effect against lung cancer among women.
teste
Authors: Silva Rovilson José da
Published: March 2016

teste
Formação do professor de filosofia para o ensino médio: uma análise a partir de dados da realidade fornecidos por professores paranaenses
Authors: Henning Leoni Maria Padilha
Published: March 2016

O presente trabalho busca analisar a formação do professor de Filosofia para o ensino médio a partir de dados obtidos em respostas a questionário oferecidos a um conjunto de professores especialmente atuantes em Londrina e região (NRL), incluindo alguns outros pertencentes a um outro Núcleo Regional vizinho. O texto é constituído por duas partes nucleares, sendo a primeira delas pautada em dados fornecidos pelo Censo 2011 do estado do Paraná, nos quais podemos situar os professores de Filosofia no estado, no município de Londrina e região. A segunda parte apresenta as respostas fornecidas pelos professores de Filosofia a partir das perguntas constituintes de um questionário elaborado para este fim. O conjunto desses dados é analisado neste estudo tendo alguns autores por balizas teóricas importantes nas observações, sugestões e encaminhamentos finais do texto.
Indisciplina ou violência? As marcas na escola.
Authors: Marques Maria de Fátima , Silva Carlos Alberto Mororó
Published: March 2016

Pesquisa realizada em três escolas estaduais de Apucarana e três escolas de Arapongas com o objetivo de identificar e apresentar a natureza das condutas  registradas nos livros de ocorrências que permeia o cotidiano escolar. Nos dados coletados observa-se indisciplina generalizada composta por transgressões e incivilidades. Esses comportamentos, repetidos cotidianamente e aliados a um número inferior de condutas delituosas compõe o cenário de violência escolar.
Práticas de leitura em diferentes espaços escolares
Authors: Castilho Andressa Garcia , Arena Adriana Pastorello Buim
Published: March 2016

O artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de cunho qualitativo que teve como parâmetros metodológicos os pressupostos do estudo de caso do tipo etnográfico. A investigação foi realizada em uma Escola Municipal da cidade de Uberlândia-MG. O objetivo foi o de investigar se a concepção de leitura dos professores em uma classe de 2º ano do ensino fundamental influenciava a forma como eles utilizavam os espaços da escola e seus respectivos recursos para a formação de alunos-leitores. A coleta de dados e materiais se efetivou por meio de observações e de entrevistas realizadas com uma professora responsável pela classe, duas professoras da disciplina Literatura e Música, dois laboratoristas e uma professora que atuava na biblioteca escolar. Os espaços escolhidos foram a sala de aula, o laboratório de informática, a biblioteca e um quiosque. A análise dos dados está baseada nas concepções sobre leitura apresentadas por Kleiman, Smith, Foucambert e Silva. Ao final da pesquisa foi possível perceber que a ação docente é sempre guiada por uma concepção teórica, embora as professoras não tenham consciência disso.
Conhecimentos e metodologias para o ensino de arte: recortes históricos sobre a Lei 5692/71 e sobre as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná/2009
Authors: Dozza Subtil Maria José
Published: March 2016

O objetivo deste trabalho é refletir sobre conhecimentos e metodologias propostos para o ensino de arte nos fundamentos legais da Lei nº 5.692?71 interpretados e divulgados em publicações e das Diretrizes Curriculares da Educação Básica – Arte do Estado do Paraná/2009. O texto, numa perspectiva de análise documental, explicita os fundamentos teórico-metodológicos de dois momentos históricos, com determinações políticas e econômicas diversas, no contexto geral da Educação Artística na década de 70, e particular do Estado do Paraná com o Ensino de Arte, nos anos 2000. Busca desvelar os propósitos determinados para o campo artístico no contexto escolar, para fundamentar em que medida são encaminhados metodologias e conteúdos de arte discutidos nesses documentos que, em última instância, informam as práticas artísticas das escolas públicas paranaenses ainda hoje.
O arte educador e sua condição docente mediante a sociedade atual
Authors: Vasconcelos Rafaella Lira de , Viero Devechi Catia Piccolo
Published: March 2016

O presente estudo teve por objetivo refletir sobre a importância do trabalho docente do arte educador mediante uma sociedade capitalista, consumista e dominada pelas relações de trabalho, de modo que a condição de trabalho e vida do docente de Artes encontra-se intrinsecamente relacionada aos interesses dominadores e ideológicos difundidos por uma sociedade que tem seus artefatos administrados pela “indústria cultural”. De cunho bibliográfico, a metodologia aqui empregada tratou sobre a formação e condição docente na sociedade atual, tendo como destaque o arte educador que atua no Ensino Médio da Educação Básica junto à Secretaria de Educação do Distrito Federal, bem como alguns paradoxos entre as Leis de Diretrizes e Bases e o Currículo, que direcionam a atuação e a condição do trabalho dos professores de Artes. Com base em autores advindos da Sociologia, Educação e Filosofia, foi possível trazer recortes contextualizados de algumas obras dos mesmos à luz de teorias concisas.
Evaluating Integrated Task Based Activities and Computer Assisted Language Learning (CALL)
Authors: Anwar Khoirul , Husniah Rohmy
Published: March 2016

his study is to evaluate the implementation of Task Activities based on CALL which consist of observing, questioning, exploring, and communicating. The developed materials are nine chapters that had been implemented in two different classes of SMPN 1 Gresik and SMPM 4 Gresik in Indonesia. Of quesionnaires and interviews, the results indicate that the materials that have been developed already meet the standards for preparing and getting excellent response from users, especially teachers and students in several aspects, namely; competencies and objectives, content material, relevant activities, media which was authentic and interesting, and the fulfillment of the diversity of types of exercises that are available in each chapter. So that these materials can conclusively give the student easier understanding, interesting, and fun learning, because these materials have been equipped with the exercises both in class and individually. This study implies that combination of task based activities and CALL really generates better opportunities to create English Teaching more innovative.
Structural Refinements and Thermal Properties of L(+)-Tartaric, D(–)-Tartaric, and Monohydrate Racemic Tartaric Acid
Authors: Fukami Takanori , Tahara Shuta , Yasuda Chitoshi , Nakasone Keiko
Published: March 2016

Differential scanning calorimetry, thermogravimetric-differential thermal analysis, and X-ray diffraction measurements were performed on single crystals of L(+)-tartaric, D(–)-tartaric, and monohydrate racemic (MDL-) tartaric acid. The exact crystal structures of the three acids, including the positions of all hydrogen atoms, were determined at room temperature. It was pointed out that one of O–H–O hydrogen bonds in MDL-tartaric acid has an asymmetric double-minimum potential well along the coordinate of proton motion. The weight losses due to thermal decomposition of L- and D-tartaric acid were observed to occur at 443.0 and 443.2 K, respectively, and at 306.1 and 480.6 K for MDL-tartaric acid. The weight losses for L- and D-tartaric acid during decomposition were probably caused by the evolution of 3H2O and 3CO gases. By considering proton transfer between two possible sites in the hydrogen bond, we concluded that the weight losses at 306.1 and 480.6 K for MDL-tartaric acid were caused by the evaporation of half the bound water molecules in the sample, and by the evaporation of the remaining water molecules and the evolution of 3H2O and 3CO gases, respectively.
A Modified Baumol Approach-Optimal Withdrawal and Holding of Cash Liquid Assets
Authors: Gonen L. D. , Weber M. , Tavor T. , Spiegel U.
Published: March 2016

Baumol developed an equation for the transaction demand for money. It is affected positively by cost per withdrawal and transaction value, and negatively by the interest loss from holding cash.

Our objective is to modify the Baumol equation by including another factor. The demand for money is also affected by the customer concern that holding a more available liquid asset encourages more spontaneous purchases with resulting losses in their real value. We develop a new theoretical model by adding to the original Baumol cash demand equation another demand for a deposit which has positive yield and is less liquid. Holding this deposit restrains some of the spontaneous purchases. This modified Baumol equation leads to the following new results: Customers withdraw cash more often; maintain, on average, a smaller cash balance and larger amount of less liquid assets; and reduce their spontaneous and “nonrational” purchases.
Flame Atomic Absorption Spectrometric Determination of Gold After Solid-Phase Extraction of Its 2-Aminobenzothiazole Complex on Diaion SP-207
Authors: Unsal Yunus Emre , Tuzen Mustafa , Soylak Mustafa
Published: March 2016

An SPE of Au (III) on a 2-aminobenzothiazole–coated Diaion SP 207-column system has been developed. The parameters, including pH of solution, amount of 2-aminobenzothiazole, eluent type, sample volume, and flow rates, were examined. The effects of alkali, alkali earth, and some metals were also studied. The recovery values at optimal conditions and detection limits for Au (III) were found as >95% and 3.8 μg L−1, respectively. The factor of preconcentration was 250. The RSD value was <5%. The capacity of adsorption for the resin was 10.4 mg g−1. The accuracy of the method was evaluated by the use of CDN-GS-3D gold-certified reference material. The proposed procedure for the determination of gold was applied to water, mine, soil, and anodic slime samples.
Measuring Ochratoxin A Concentrations in Coffee Beverages with Immunoaffinity Columns and Ultra-Performance Liquid Chromatography/Tandem Mass Spectrometry
Authors: Chen Wen-Ling , Chang Chiung-Wen , Chen Chia-Yang
Published: March 2016

This study developed and validated a method for measuring concentrations of ochratoxin A (OTA) in coffee beverages, not coffee beans. The new method involved extraction using immunoaffinity columns and ultra-performance LC (UPLC)-MS/MS using isotope-dilution techniques. The combination of a fused-core column and UPLC significantly shortened chromatographic time to 3 min compared to reported UPLC methods. The method was sensitive, with an LOD and LOQ of 0.52 and 1.73 pg/mL, respectively. Quantitative intraday (n = 4) and interday (n = 4) biases and RSD were both below 15%. The OTA levels in 40 samples of freshly brewed coffee from chain stores, 24 samples of canned ready-to-drink coffee, and 6 beverages made from instant coffee granules ranged from 1.60 to 93.2 pg/mL (90% positive), 6.00 to 131 pg/mL (100% positive), and 21.8 to 59.0 pg/mL (100% positive), respectively. Based on published tolerable daily intake, men and women in Taiwan should consume no more than 6.3 and 5.1 fifteen gram packages of instant coffee per day, respectively. Specific suggestions were not made for brewed coffee and canned coffee because of their large variation in OTA concentrations. This study should be more relevant to actual human exposure than those studying OTA in green, roasted, and ground coffee beans alone.
Preparing Preservice Teachers for Diverse Mathematics Classrooms Through a Cultural Awareness Unit
Authors: White Dorothy Y. , DuCloux Kanita K. , Carreras-Jusino Ángel M. , González Darío A. , Keels Kirsten
Published: March 2016

We designed a student-centered cultural awareness unit as a resource for mathematics teacher educators (MTEs) who want to explore the issues of culture, equity, and diversity with their preservice teachers (PSTs) but are not sure how and where to start. This unit is an introductory step toward beginning to listen to PSTs' views about culture and diversity in mathematics education. In this article, we report on three cohorts of PSTs who participated in the unit, which consisted of an article critique, class discussion, and postdiscussion reflection. We describe the methods courses, the unit, the impact of the unit on PSTs' cultural awareness, our reflections as MTEs, and suggested modifications to the unit.
Autenticidade científica de um teste de agilidade para o voleibol sentado
Authors: Souto Elaine Cappellazzo , Oliveira Leonardo Dos Santos , Meira Neto Antônio , Greguol Márcia
Published: March 2016

Este estudo investigou a confiabilidade teste e reteste, confiabilidade interavaliador e validade de conteúdo de um Teste de Agilidade para o Voleibol Sentado (TAVS). Oito atletas com deficiência motora (44 ± 12 anos) foram avaliados por 4 examinadores em 2 diferentes ocasiões, percorrendo um trajeto de 6 metros em forma de “T”, na posição sentada e em máxima velocidade. A confiabilidade foi analisada por meio do coeficiente de correlação intraclasse (CCI), do método de Bland-Altman e por testes de comparação não-paramétricos, com 95% de confiança. Para a validação de conteúdo, cinco especialistas analisaram a clareza da descrição e aplicabilidade do teste para a modalidade. Os tempos do teste foram similares entre as duas ocasiões (p= 0.19). A confiabilidade do TAVS foi muito boa, com CCI > 0.90 e baixo erro. O TAVS apresentou alta confiabilidade e a análise da clareza da descrição e aplicabilidade do teste pelos especialistas demonstrou validade de conteúdo, indicando que a proposta é capaz de mensurar a agilidade mediante um protocolo de campo, de baixo custo e de fácil aplicação nos contextos indoor para o voleibol sentado.
La ville continue. Montréal et l’expérience transculturelle de Vice Versa
Authors: Tassinari Lamberto
Published: March 2016

Vice Versa est un magazine original lancé au Québec en 1983 par un groupe d’intellectuels italiens. Ce projet de magazine transculturel (plutôt qu’ethnique) est porteur de tous les dilemmes, frustrations et espoirs des auteurs qui y participent et de leur condition d’immigrés, mais surtout il véhicule, à travers une critique de l’ethnicité, l’ambition d’un nouvel humanisme. La nouveauté de cet humanisme découle de l’idée du déclin des cultures majoritaires, et Montréal, par ses caractéristiques, pourrait en être le creuset privilégié.
Les Québécois vus par les jeunes d’origine immigrée
Authors: Meintel Deirdre
Published: March 2016

L’étude porte sur les images des Québécois qui ressortent du discours des jeunes Montréalais dont les parents sont immigrés (du Chili, de la Grèce, du Portugal et du Salvador). Ces images sont analysées à la lumière de la littérature scientifique sur l’ethnocentrisme et les stéréotypes raciaux et ethniques. Nous tenons qu’elles ne représentent pas une espèce de « racisme à l’inverse »; par contre, nous proposons qu’elles constituent une dimension d’un champ fluide d’identités ethniques, dont les paramètres sont toujours en mouvement et à l’intérieur duquel les jeunes d’origine immigrée doivent se situer.
À propos du cycle migratoire italien en France. Contrastes entre sous-courants migratoires récents et anciens
Authors: Catani Maurizio
Published: March 2016

L’auteur se penche sur les attitudes d’un groupe d’immigrés récemment installés en France, les Sardes, et analyse le désir d’ubiquité de ces émigrés-immigrés stabilisés, caractérisés par un sentiment d’appartenance très fort. Relatant le déroulement d’un congrès qui les réunissait, il montre le double localisme affiché par différentes générations de Sardes. Il évoque enfin le projet de loi battant en brèche la nationalité exclusive, et situe les débats qu’il suscite dans la perspective de la construction de l’Europe.
L’insertion de la population immigrée sur le marché du travail au Québec. Éléments d’analyse des données de recensement
Authors: Gagné Madeleine
Published: March 2016

À l’évidence, au Québec comme ailleurs, l’emploi joue un rôle crucial dans la dynamique d’insertion des immigrants dans la société d’accueil. Or, une analyse sommaire montre que les immigrants arrivés au cours de l’après-guerre (1945-1970) connaissent une situation d’emploi relativement plus favorable que ceux qui sont arrivés par la suite (1970-1985). Ce texte permet d’expliciter ce phénomène, de le dédramatiser et de poser un diagnostic à la fois optimiste et réaliste sur les tendances qui caractérisent l’adaptation des immigrants au marché du travail québécois.
Derrière l’éclatement : la permanence de la question sociale
Authors: Martin Claude , Chopart Jean-Noël
Published: March 2016

Cet article se propose d’analyser les conditions scientifiques et sociales de constitution d’un champ de recherches spécialisées sur les questions sociales en France. Après avoir exploré la signification que l’on peut accorder à la spécialisation au sein d’une discipline, les auteurs s’accordent un détour par l’histoire des sciences sociales pour montrer, d’une part, que la question sociale est au principe même de la constitution des sciences sociales, et, de l’autre, que les oppositions entre écoles de pensée, les querelles de méthodes, masquent, plutôt qu’elles n’expriment, le rapport constant de ces sciences à la demande sociale. Ce constat, tiré de l’histoire de la discipline, permet de lever les soupçons d’illégitimité qui marquent trop souvent les recherches consacrées aux questions sociales.

La question de la spécificité du champ s’épuise pour faire place à celle de la contribution des sciences sociales à une lecture de l’évolution de la société contemporaine. Un tel champ de recherche sur les questions sociales ne peut donc être réduit à l’étude des technologies de l’intervention. Systèmes de régulation et de normativité visant la conservation ou la restauration du lien social semblent en définitive être les objets à construire pour ce champ.
Saisir ce qui saisit
Authors: Médam Alain
Published: March 2016

À l’instar des sciences de la nature, la quête d’une transcendance explicative occupa longtemps les sciences de l’homme et de la société. Le réel se voyait ainsi figé, mis en forme et en grille. Mais nous n’en sommes plus là : nous sommes dans le bain social! Or l’objet ici n’est pas neutre et il se rappelle au souvenir des constructions surplombantes. De sorte que ce qui change peut-être, ce n’est pas tant le social — en substance — que notre rapport problématique au social, et son rapport à nous. L’approche en quelque sorte compte tout autant que l’objet. Et à la différence de l’explication surplombante, l’implication semble constituer la voie du dépassement de ce qui nous dépasse et elle ouvre la voie d’un renouvellement du sens même du geste investigateur.
La commission Rochon : le communautaire, encore et toujours à la marge
Authors: Lamoureux Jocelyne
Published: March 2016

Sous quel mode et dans quelle perspective, la commission Rochon a-t-elle traité la problématique du « communautaire » ? Afin de répondre à cette question, cet article scrute d’abord les mémoires présentés par une douzaine de groupes communautaires lors de la première phase de consultation qu’a effectuée la commission Rochon. De plus, l’article fait part des principaux constats d’une recherche menée dans le cadre des travaux commandés par la Commission, portant sur les pratiques sociales situées à la jonction des services institutionnalisés et des services et actions communautaires. Enfin, dans un deuxième temps, l’auteure analyse les principaux textes publiés par la Commission en regard de la problématique du communautaire.
Où va l’action sociale ?
Authors: Maurel Elisabeth
Published: March 2016

Il est devenu banal de discourir sur la crise de « l’État providence », qui se développerait conjointement à la crise économique. Il n’est pourtant pas évident que l’on ait aujourd’hui des alternatives crédibles au système de protection sociale et d’action sociale développé depuis trente ans et dont il paraît difficile de se passer. Les influences du retour du libéralisme sur l’action sociale sont plus impressionnantes dans leur énoncé que dans leur réalité. Toutefois, les pratiques nouvelles induites par le développement du chômage et de la pauvreté (pratiques d’insertion économique et pratiques de minimum garanti) introduisent peu à peu un infléchissement assez substantiel dans l’action sociale, ses finalités, ses méthodes, ses références. Cet infléchissement n’est-il qu’un aménagement du « Welfare » ou est-il l’amorce d’un véritable virage néo-libéral ? Cela paraît encore, pour le moment, indécidable.
Production de connaissances et processus de planification
Authors: Innes de Neufville Judith , Archambault Johanne
Published: March 2016

S’il peut sembler difficile de citer des cas où les planificateurs ont utilisé l’information à des fins de prise de décision, c’est que l’on définit l’information de façon trop étroite. Trois exemples illustrent ici le pouvoir de l’information, entendue comme un savoir subjectif et socialement construit dont l’influence se manifeste à travers les mythes qui structurent implicitement les politiques, à travers les négociations entre experts, décideurs et citoyens sur les concepts et les méthodes qui alimentent les décisions publiques, et à travers les modes de fonctionnement des organisations publiques et privées. Cette information, souvent implicite, sert à définir les problèmes et non pas à les résoudre. Elle n’exerce son influence que si elle se construit au cours d’un processus social auquel participent ses utilisateurs. Pour éviter les risques d’institutionnalisation et d’erreur qu’elle comporte, il faut la soumettre à la méthode critique et livrer ses postulats à un débat ouvert.
Famille / Familles : Difficiles et mouvantes typologies
Authors: Bawin-Legros B. , Sommer M.
Published: March 2016

La diversité actuelle des comportements familiaux pose pour les sociologues et les démographes la difficile question du classement de ces comportements en modèles structurés, c'est-à-dire la construction de typologies cohérentes. Après avoir rappelé quelques étapes marquantes de l'élaboration des typologies de la famille, nous illustrons les difficultés auxquelles se heurte la recherche lorsqu’il s’agit de construire une typologie basée sur des données empiriques. Nous essayons de montrer, à travers des exemples tirés d’enquêtes effectuées à Liège en 1984, 1985 et 1986, comment une mosaïque de situations et de pratiques très diversifiées renvoie à des dynamiques familiales spécifiques, où le temps (biographique et historique) devient une donnée fondamentale.
L’assistance sociale : une proposition
Authors: Murray Charles A. , Huston Lorne
Published: March 2016

Il existe un programme qui permettrait à une grande partie de la jeune génération de chômeurs chroniques d’occuper des emplois stables à des salaires décents. Ce programme provoquerait une chute spectaculaire du nombre de jeunes mères célibataires, renverserait la tendance actuelle à l’augmentation des divorces des ménages pauvres et améliorerait de façon significative les chances de mobilité sociale ascendante de ces familles. Des millions de personnes en tireraient profit. Ce programme comporte une seule mesure : l’abolition pure et simple de l’assistance sociale et du soutien du revenu pour les personnes en âge de travailler. Celles-ci n’auraient alors d’autre recours que le marché du travail, le soutien de leur famille ou les services publics ou privés à l’échelle locale.
Un nouveau champ d intervention : « la Culture Scientifique, Technique et Industrielle »
Authors: Laigneau Monique
Published: March 2016

Depuis 1982, est née en France une politique de développement de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle. L’enjeu de cette démarche est avant tout économique : essayer de se sortir de la crise. Pour mobiliser les populations, il était d’une part nécessaire de mémoriser les savoir-faire traditionnels valorisant le capital culturel en voie de disparition de milliers de travailleurs, et d’autre part de mettre en oeuvre des projets favorisant l’acculturation à la modernité, c’est-à-dire l’apprentissage des nouvelles technologies.

Une techno-culturello-structure s’est mise en place à travers un certain nombre de réalisations, lesquelles posent des problèmes quant au partage du savoir et aux processus enclenchés pour une réelle démocratisation des connaissances.

Cependant, ce qui paraît le plus important c’est l’impulsion d’une expérimentation sociale et culturelle authentiquement démocratique. Mais peut-être n’est-ce là qu’une mode conjoncturelle ?
L’enclave ethnique : réflexions théoriques et études de cas
Authors: Portes Alejandro , Manning Robert D. , Huston Lorne , Filion Anne
Published: March 2016

Ce texte a cherché à mettre en relief les différences systématiques qui existent entre différents modes d’entrée et d’intégration des groupes immigrants. Cette perspective qui s’articule autour de la question des modes d’intégration structuraux, notamment la notion d’enclave ethnique se situe donc en opposition à deux perspectives généralement acceptées : l’une axée sur les modes d’assimilation et l’autre sur la stratification du marché du travail.

À ce titre, le texte marque un progrès par rapport aux descriptions plus générales du processus d’adaptation. La typologie présentée, ici, reste cependant provisoire. De la même façon que des recherches sur les situations particulières de certains groupes ethniques ont permis de modifier, voire remplacer, les hypothèses plus générales existantes, on peut s’attendre à ce que les idées présentées, ici, fassent l’objet de révisions ultérieures. De nouveaux groupes d’immigrants sont en train de changer la composition de l’immigration aux États-Unis. Dans ce contexte, le regain d’intérêt au sujet de l’immigration, ne manquera pas de stimuler de nouvelles études empiriques et de nouvelles hypothèses de recherche.
Les relations central-local ou le rendez-vous manqué
Authors: Godbout Jacques
Published: March 2016

Comment le local et le central se sont-ils accordés, historiquement, au Québec ? L’État technocratique n’a-t-il pas toujours tendance à diluer, voire à noyer tout dynamisme local ? De la paroisse et de l’Église sous le régime français, à la montée de l’État et à ses politiques de développement régional et de réorganisation des services de santé, l’auteur analyse l’évolution des relations entre ces deux systèmes. En guise de conclusion, il se demande si, paradoxalement, la crise ne permettra pas au local de retrouver son dynamisme et sa crédibilité face à un central ébranlé et démuni.
La coopération communautaire : une stratégie pour le développement local
Authors: Jessop Joanne , Weaver Clyde , Mayer Francine
Published: March 2016

La crise du modèle de développement dominé par la corporation multinationale est aussi une crise des paradigmes et des théories du développement. Issus d’une société industrielle et donc témoins d’une époque dépassée, imprégnés par une pensée rationaliste ignorant les valeurs sociales, ces paradigmes doivent être remplacés. Aussi l’auteur propose-t-il un modèle de planification alternatif — la coopération communautaire —, qu’il applique au contexte de la Colombie britannique (Canada), en soulignant ce qui le différencie des stratégies actuelles de l’État « développementaliste ».
Une entrevue avec James Endicott
Authors: Silverman Alan
Published: March 2016

Ce texte présente une courte entrevue avec J.G. Endicott, ex-président du Conseil canadien de la paix (1948-71) et ancien membre du Conseil mondial de la paix. Il explique comment il est venu au mouvement de la paix et présente le travail qu’il a effectué durant les années 50 et 60. Il donne ses impressions sur ce qui distingue le mouvement de cette époque du nouveau mouvement pour le désarmement et la paix et rappelle les raisons derrière sa démission de 1971, à la suite d’une réflexion critique concernant les événements de Tchécoslovaquie (1968) et du Bangladesh (1971).
Le mouvement canadien pour la paix : dans ou contre l’État
Authors: Shragge Eric ,   Service de traduction de l’université McGill
Published: March 2016

Sont comparées ici deux façons d’aborder la question du désarmement. L’une, modérée, est celle qui se manifeste le plus au Canada. À la longue, cependant, en mettant l’accent sur l’action parlementaire et en affirmant que la voie vers la paix doit être celle des négociations multilatérales entre États, elle va compromettre le mouvement pour le désarmement et agir à l’encontre de ses objectifs. L’autre façon par contre, radicale celle-là, privilégie une action extra-parlementaire et préconise les initiatives unilatérales, le non-alignement, l’opposition aux armes classiques et à l’intervention dans le Tiers-Monde. La méthode radicale est la seule méthode réaliste pour quiconque veut que les objectifs du désarmement et de la paix mondiale aient quelque chance d’être atteints.
La prévention comme dispositif politique
Authors: Francq B.
Published: March 2016

L’auteur aborde ici un thème central du débat actuel sur les politiques et leur redéfinition dans le contexte de crise de l’État-providence, la prévention. Après avoir souligné la polysémie du concept, il en délimite la pertinence à partir d’un examen de sa résurgence dans l’imaginaire professionnel des travailleurs du social.

L’auteur aborde ici un thème central du débat actuel sur les politiques et leur redéfinition dans le contexte de crise de l’État-providence, la prévention. Après avoir souligné la polysémie du concept, il en délimite la pertinence à partir d’un examen de sa résurgence dans l’imaginaire professionnel des travailleurs du social.

Cet examen s’effectue à partir d’une mise en perspective de deux paradigmes centraux qui entrent en conflit. Le premier paradigme, la prévention comme programmation offensive, part de l’hypothèse d’une alliance entre professionnels et administratifs alors que le second, qui mise davantage sur une reconquête de la société civile, considère plutôt que ce sont les rapports entre usagers et professionnels qui seraient au centre du dispositif préventif.

En conclusion, l’auteur ouvre le débat sur le sens et la portée du dispositif préventif à la lueur de sa problématique centrée sur la crise de l’État et des enjeux politiques qui la traversent.

Deux auteurs questionnent ensuite la problématique de B. Francq. F. Smet (Bruxelles), « Les intellectuels et la prévention », s’interroge sur le rôle des intellectuels dans la construction du discours sur la prévention. G. Renaud (Montréal), « À propos de la prévention comme programmation offensive », se demande dans le même sens si la sociologie, même critique, n’exerce pas une fonction de rationalisation constante de la construction de l’État. En positionnant la prévention comme programmation offensive, ne contribue-t-on pas précisément à créer cette programmation, à donner une cohérence théorique à des éléments qui ne sont pas a priori cohérents ?
Des femmes en formation à la formation des femmes
Authors: Darcy De Oliveira Rosiska , Grandjean Martine
Published: March 2016

Produisant une brève analyse sur la crise d’identité découlant du conflit des rôles imposés aux femmes par les sociétés industrielles, cet article situe le mouvement des femmes comme un lieu privilégié pour un travail multiforme de recherche, de questionnement et de reconstruction de leur identité psycho-sociale. Il y a là, au coeur de ce mouvement, une démarche de formation et d’éducation ramifiée en réseaux semi-institutionnalisés qui couvrent dans leur ensemble les préoccupations des femmes.

L’article mentionne au passage, pour la ville de Genève, ces lieux « espaces-femmes » et relève leurs caractéristiques communes tant au point de vue de leurs buts, de leur fonctionnement que de la démarche de formation envisagée.
600 000 agents, 36 000 communes, 1 centre de formation ?
Authors: Puijalon Pierre
Published: March 2016

Cet article touche une catégorie très mal connue, en France même : le personnel communal. L’auteur mentionne une difficulté majeure, celle de rendre compte d’une formation permanente qui s’adresse à des agents diversifiés en proie au problème de leur atomisation professionnelle.

Situant ces divers acteurs en regard de l’idée même de formation permanente, il prend un exemple particulier, la préparation aux concours administratifs et fixe quelques orientations pour l’avenir, tout en se gardant d’être catégorique devant ce domaine mouvant et vaste ouvert par les nouvelles lois sur les collectivités locales en France.
La formation professionnelle et l’éducation des adultes dans l’optique syndicale en Suisse
Authors: Pedrina Vasco
Published: March 2016

Les mutations socio-économiques actuelles obligent les syndicats à se mobiliser sur les problèmes de formation. Mobilisation importante qui doit porter sur la formation professionnelle autant des jeunes que des adultes et sur la formation syndicale elle-même.
Valeur travail et mouvement de jeunes
Authors: Béroud Gérald
Published: March 2016

La Suisse est prisonnière d’un certain nombre d’images d’Épinal : propreté, richesse, quiétude... Comment se fait-il que dans ce pays où le chômage est quasiment absent des révoltes de jeunes soient apparues ? Quelles sont les raisons et les caractéristiques de cette « rébellion dans la cage dorée » ? L’analyse de la valeur travail, du rapport que les différents mouvements de jeunes entretiennent avec elle, sert de révélateur de la critique d’un des noyaux du système idéologique auquel s’affrontent les jeunes.
Quand on le peut : l’école pour éviter le pire
Authors: La Perrière Anne
Published: March 2016

Quel choix constitue l’école, aujourd’hui, pour les jeunes en âge de travailler ?
Si elle n’est plus la voie royale vers un bon emploi, comme dans les années soixante, elle
semble cependant indispensable pour éviter aux jeunes une mobilité sociale descendante.
Quand on le peut, mieux vaut encore choisir l’école, pour éviter le pire.

Pourtant, ce ne semble pas être le choix de 45 % des jeunes qui, au Québec,
abandonnent l’école dès la fin de la scolarité obligatoire, avant même l’obtention d’un
diplôme d’études secondaires. Quelle est la signification de ce choix ? De quels avantages
relatifs à l’emploi bénéficient par ailleurs ceux et celles qui poursuivent leurs études ?
Il n’y a plus de jeunesse... mais encore un État
Authors: Duchastel Jules
Published: March 2016

La jeunesse a été et s’est représentée comme principe unificateur des mouvements sociaux du tournant des années soixante. Mais elle a perdu cette place prépondérante pour devenir aujourd’hui une cohorte statistique particulièrement frappée par la crise. D’une position d’acteur social privilégié, elle est devenue victime désignée de la crise. Cela ne se comprend que par les changements décisifs de la conjoncture économique et de leur incidence sur les rapports de force au sein de l’État.

La question des jeunes permet d’analyser le problème du travail et du non-travail, ainsi que celui de la place de l’État dans la crise actuelle de régulation de l’accumulation capitaliste.
Intervention communautaire chez les employés de bureau : une expérience au centre-ville de Montréal
Authors: Kodsi Samir
Published: March 2016

Au CLSC Centre-ville à Montréal on se préoccupe de la santé au travail de 9 000 employés de bureau qui oeuvrent à la « Place Desjardins ». L’intervention se situe aux niveaux individuel, organisationnel et communautaire. Employés, employeurs et syndicats sont réunis au sein de comités de santé qui cherchent à prendre en charge cet aspect nouveau de la santé au travail. Ces comités constituent un moyen de pression au sein de l’entreprise, mais ils questionnent également les syndicats qui ne sont guère préparés à s’y intéresser.
Positions syndicales face à la politique de la santé et aux initiatives locales
Authors: Foidart G.
Published: March 2016

Le système de Sécurité sociale en Belgique n’a jamais dépassé son objectif d’assurer une couverture financière en cas de maladie invalidité. Son but n’a jamais été d’intervenir dans une politique de santé et il n’a jamais visé à mettre en place un service de santé organisé.

On assiste donc à une prospérité du libéralisme médical et à une augmentation spectaculaire des coûts.

Face à cette situation, le Syndicat socialiste F.G.T.B. revendique pour le financement des soins de santé une fiscalisation progressive du régime des soins par le biais de l’impôt sur les revenus; il exige aussi une politique de santé publique axée sur la prévention, la protection de la santé collective et une organisation sanitaire bâtie à l’échelon local du type « centre de santé » géré par les usagers et orienté vers une médecine sociale et communautaire.
L’hôpital comme autre lieu de formation
Authors: Engelberts Marie-Thérèse , Dominicé Pierre
Published: March 2016

L’Hôpital de gériatrie de Genève a instauré un programme de formation continue du personnel infirmier sur le lieu de travail. La formation a donc pu devenir réellement le reflet des demandes des soignants. L’intervention a rassemblé des représentants de l’ensemble du personnel des services concernés. Animation, utilisation du film, analyse institutionnelle caractérisent cette action collective de formation. Un des objectifs est de travailler à la définition d’un cadre de négociation avec la direction qui soit en rapport avec l’ensemble des demandes faites par les services afin que les réponses apportées engagent réellement la direction dans un processus de changement.
Notes sur la pratique médicale en Chine Populaire
Authors: Ka Mukuna Mukuna
Published: March 2016

Dans le cadre d’un échange scientifique, Mukuna ka Mukuna s’est rendu en Chine Populaire. Durant son séjour, il a pris connaissance

La pratique médicale en Chine Populaire repose essentiellement sur trois éléments : le médecin-aux-pieds-nus, le dispensaire des brigades de production et la médecine chinoise. Structure, agent et savoir sont ainsi porteurs d’une pratique médicale qui est au service du peuple et dont les pays du Tiers-monde peuvent tirer profit.
Naissance d’un mouvement de base en Flandre
Authors: de Bruyn Jac
Published: March 2016

Les origines des Wereldscholen (Écoles mondiales) remontent à la décision de groupes de militants du mouvement ouvrier, du mouvement étudiant et du mouvement Tiers-monde, à la fin des années ’60, de partager leurs expériences et de rechercher les possibilités de susciter une nouvelle conscience critique.

Wereldscholen a débuté comme une alternative d’école. Des groupes sont constitués qui se réunissent régulièrement dans des cycles de formation. Il s’agit d’un travail de conscientisation à partir des problèmes concrets de l’environnement, de l’école, des immigrés, des vieillards, des jeunes, de la reconversion économique, de l’exploitation du Tiers-monde.

Le mouvement se définit comme mouvement politique. Il est doté d’un journal et organise de nombreuses sessions de formation.
Boutiques de science et troc de savoirs
Authors: Thielen Paul , Hotat Michèle
Published: March 2016

Depuis quelques années les sciences et les techniques sont entrées dans le champ des luttes. Tout groupe menant une action à long terme se heurte tôt ou tard aux sciences et aux techniques. Dans les domaines de la santé, de l’énergie, du rapport au corps, de la psychiatrie, de l’économie internationale, des transports, on ne peut se contenter d’évidences spontanées. Ou bien les groupes s’approprient des connaissances et des techniques ou ils deviennent rapidement inefficaces dans leurs luttes.

Mais comment accéder à ces connaissances, comment diffuser ces savoirs ? Dès lors se pose le problème des rapports entre les savoirs scientifiques et les savoirs populaires liés à des expériences et à une représentation propres de la réalité vécue par les milieux populaires. Aider à structurer, à révéler les savoirs populaires est une première étape de l’intervention. Confronter les savoirs avec le savoir scientifique concernant un même sujet en est une seconde. De là peut se dégager une articulation spécifique qui deviendra la base d’une mobilisation populaire efficace, par exemple dans le cadre de comités de défense, qu’il s’agisse de problèmes de pollution, de bruit, etc.

Les « boutiques de science » du « réseau Galilée » sont ainsi à la fois des centres de documentation et une infrastructure de formation et d’intervention.
Éducation populaire autonome et universités : une contradiction motrice ?
Authors: Pineau Gaston
Published: March 2016

L’Université est coupée de 90% de la population. À la frontière lointaine des universités et des milieux populaires, quelques universitaires et représentants des milieux populaires tentent de définir les modalités d’une intégration de leurs activités. Telle est la fonction de l’« atelier de promotion collective » de la Faculté d’Éducation permanente de l’Université de Montréal.

L’atelier tente de rejoindre les milieux populaires par une participation à leurs luttes tant en milieu syndical qu’en dehors des milieux de travail. Dans ces derniers, des interventions ont eu lieu dans les domaines de l’habitation, de la santé, de la défense des libertés.

L’article discute ensuite des rapports entre l’éducation populaire autonome, les intellectuels et les organisations.
Quelques pas vers une déprofessionnalisation de la santé au travail
Authors: Hétu Raymond
Published: March 2016

L’auteur est professeur d’audiologie. Il intervient, en collaboration avec les syndicats, sur les problèmes du bruit industriel. Les travailleurs eux-mêmes participent à la réalisation des programmes d’examens auditifs. Ils sont ainsi amenés à démystifier les outils de mesure, le pouvoir des professionnels; ils gardent l’initiative de l’action, sont impliqués à toutes les étapes de la démarche de recherche, évitant ainsi le morcellement de l’approche épidémiologique généralement utilisée par les médecins d’entreprise.

Une réforme des services de santé au travail est en cours actuellement au Québec. Dans ce contexte on assiste à une bureaucratisation du processus de revendication des travailleurs car leurs demandes doivent désormais se situer à l’intérieur des programmes de santé développés en fonction des priorités gouvernementales. Les travailleurs sont davantage des consommateurs de services définis par des professionnels que des agents responsables de l’assainissement de leur environnement de travail. La recherche-action vise à inverser ce processus.
Recherche-action et travail social
Authors: Sauvin Alain , Dind Daniel , Vuille Michel
Published: March 2016

Ce texte émane de trois membres du comité suisse de rédaction de la revue confrontés au « champ social », l’un comme formateur de travailleurs sociaux, l’autre comme travailleur social praticien, le dernier comme sociologue. Ils s’interrogent sur les conditions de possibilité d’une recherche-action entre travailleurs sociaux et sociologues.

A. Sauvin insiste sur les conditions concrètes de collaboration : gestion du temps, exigences de l’écriture, poids des structures institutionnelles. D. Dind s’interroge sur l’articulation entre praticiens et théoriciens, constituant en « collectif intellectuel organique ». Il illustre sa réflexion par une histoire de cas : la mise en place d’une démarche d’action et d’information sociale à Genève. M. Vuille prône la création d’un « espace d’autonomie » dans les organisations dont nous avons intériorisé les contraintes et les limites. La condition sine qua non pour conduire une recherche-action est de créer cet espace où les rapports entre les chercheurs et les praticiens se construisent hors des règles de fonctionnement de leurs organisations respectives. La recherche-action implique une décentration que seule la création d’un « réseau » peut permettre, dans lequel le savoir et l’action deviennent autogérables.