bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN SINTAKSIS PADA BLOG MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ANGKATAN 2017 UNIVERSITAS RIAU
Authors: Ali Fildzah Fitri , Charlina Charlina , Septyanti Elvrin
Published: July 2023

ABSTRACT : Analysis of Language Errors at the Syntax Level on the Blog of 2017 Indonesian Language and Literature Education Students, Riau University. This study aims to (1) identify and describe the form of language errors in the phrase field on the blog of Indonesian Language and Literature Education Students Class of 2017, Riau University. (2) Identify and describe the form of language errors in the sentence field on the blog of Indonesian Language and Literature Education Students Class of 2017, Riau University. (3) Identify and describe the factors that cause language errors on the blog of Indonesian Language and Literature Education Students Class of 2017, Riau University. This type of research uses qualitative research with qualitative descriptive methods. Based on the data, it can be concluded that there are 2 syntactic level errors, namely the phrase field and the sentence field.Key Word : Analysis of Language Errors, Syntax, Indonesian Language and Literature Education Students, BlogABSTRAK : Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis pada Blog Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2017 Universitas Riau. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa bidang frasa pada blog Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2017 Universitas Riau. (2) Mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa bidang kalimat pada blog Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2017 Universitas Riau. (3) Mengidentifikasi dan mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya kesalahan berbahasa pada blog Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2017 Universitas Riau. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan data disimpulkan bahwa terdapat 2 kesalahan tataran sintaksis yaitu bidang frasa dan bidang kalimat.Kata Kunci : Analisis Kesalahan, Sintaksis, Mahasiswa Pend. Bahasa dan Sastra, Blog
PENGARUH INTELEGENSIA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK TAMAN KANAK-KANAK
Authors: Siregar Epi Supriyani
Published: July 2023

Abstract: The Effect of Intellegence on Reading Ability Kids Garden Students. Reading is a receptive written language skill. Reading skills are complex activities that involve multiple skills. This study aims to determine the differences in reading skills of Kindergarten students Nurul Azizi Medan in the academic year 2005/2006 between those who have high intelligence compared to those who have low intelligence. The sample of this study consisted of 20 children. The method used is a quasi experimental 2x2 factorial design. The analysis technique used is two way analysis of variance (two way anava 2x2) with a level of α = 0.05 using the F-test, further testing using the Tuckey test. The result is that there is a difference in the reading ability of Kindergarten students between those who have high intelligence is better than those who have low intelligence at the level of confidence α = 0.05 with Fh = 13.42> FT = 4.09, using the Tuckey test. obtained Qcount = 4.58> Qtable = 3.96. Overall Kindergarten students who have high intelligence are better than those who have low intelligence.Keywords: Intelligence, Reading Ability, Tuckey, Kindergarten.Abstrak:  Pengaruh Intelegensia Terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik Taman Kanak-Kanak. Membaca merupakan keterampilan bahasa tulis yang bersifat reseptif. Kemampuan membaca termasuk kegiatan yang kompleks dan melibatkan berbagai keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca peserta didik Taman Kanak-kanak Nurul Azizi Medan tahun pelajaran 2005/2006 antara yang memiliki intelegensia tinggi dibandingkan  dengan yang memiliki intelegensia rendah sampel penelitian ini terdiri dari 20 anak. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimental desain factorial 2x2. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis varians dua jalur (two way anava 2x2) denga taraf α = 0,05 dengan menggunakan uji-F, pengujian uji lanjut menggunakan uji Tuckey. Hasilnya terdapat perbedaan kemampuan membaca peserta didik Taman Kanak-kanak antara yang memiliki intelegensia tinggi lebih baik bila dibandingkan dengan yang memiliki intelegensia rendah pada taraf kepercayaan α = 0,05 dengan Fh = 13,42 > FT = 4,09, dengan menggunakan uji Tuckey diperoleh Qhitung = 4,58 > Qtabel = 3,96. Secara keseluruhan peserta didik Taman Kanak-kanak antara yang memiliki intelegensia tinggi lebih baik bila dibandingkan dengan yang memiliki intelegensia rendah. Kata Kunci: Intelegensia, Kemampuan Baca, Tuckey, Taman Kanak-kanak
DAMPAK REFORMASI PENDIDIKAN INDONESIA DI ABAD 21
Authors: Siregar Epi Supriyani
Published: July 2023

Abstract: The Impact of Educational Reform in the 21st Century. The ongoing educational reform is to restore the role of education because everyone should not miss episodes of the education system that can elevate the high and noble dignity of life. With the will of various parties will certainly be able to realize the ideals and hopes of human life. Those expectations include; In politics, reform, which is believed to be rolling in the desired direction, not only stops reform but also continues these ideals and hopes. To advance the concept of education in Indonesia, several changes must be made, such as: 1) revamping the concept of conventional education; 2) Understanding education as an important part of efforts to create change for the better management of the life of the nation and state; 3) Creating education that can adapt to the changing nature of globalization; 4) Responding positively to the current globalization changes and then directing them to the concept of sustainable management, and 5) Creating the concept of sustainable education. Keywords: Reform, Education Abstrak: Dampak Reformasi Pendidikan di Abad 21. Reformasi pendidikan yang sedang berlangsung adalah mengembalikan peran pendidikan karena setiap orang tidak boleh melewatkan episode-episode sistem pendidikan yang dapat mengangkat harkat dan martabat kehidupan yang tinggi dan agung. Dengan kemauan berbagai pihak tentunya akan mampu mewujudkan cita-cita dan harapan hidup manusia. Harapan itu meliputi; politik, reformasi, yang diyakini akan bergulir ke arah yang diinginkan, tidak hanya menghentikan reformasi tetapi juga melanjutkan cita-cita dan harapan tersebut. Untuk memajukan konsep pendidikan di Indonesia, beberapa perubahan harus dilakukan, seperti: 1) pembenahan konsep pendidikan konvensional; 2) Memahami pendidikan sebagai bagian penting dari upaya menciptakan perubahan untuk pengelolaan kehidupan berbangsa dan bernegara yang lebih baik; 3) Menciptakan pendidikan yang dapat menyesuaikan dengan perubahan sifat globalisasi; 4) Merespon perubahan globalisasi yang terjadi saat ini secara positif dan selanjutnya mengarahkannya pada konsep pengelolaan berkelanjutan (sustainability management), dan 5) Menciptakan konsep pendidikan berkelanjutan. Kata Kunci: Reformasi, Pendidikan
POLIGAMI DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI KOMUNIKASI
Authors: Nurhanifah Nurhanifah , Rambe Gepeng , Ar-Ridho Abdi , Candra Candra
Published: July 2023

Abstract: Polygamy In Communication Psychological Perspective. The purpose of this study is to discuss the psychology of communication in polygamous families, the research method is library research, the results of this study are: In the family, communication is the most important aspect, including polygamous families. Because communication is a tool that connects each other which produces the effect of the communication. Someone doing communication is caused by psychological factors, such as attitudes, tendencies, prejudices, and emotions. Of course, this psychological factor will determine the direction of a person's personality. The personality type of women who are polygamous is passive to accept reality. This is usually because they already have children and because there is still love for their husbands, there is hope for the husband to change and realize his mistakes. As for polygamous women who have the status of career women, apart from children, also because of emotional dependence on their husbands and their social role in society. They are ashamed to bear the title of widow in the midst of society's slanted view of widow status, thus causing them to persist in marriage even though they are polygamous. Keywords: Polygamy, Psychology, Communication  Abstrak: Poligami Dalam Perspektif Psikologi Komunikasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas mengenai psikologi komunikasi dalam keluarga yang berpoligami, matode penelitian ini yaitu library riset, hasil penelitian ini yaitu: Dalam keluarga, komunikasi merupakan suatu aspek yang paling penting termasuk keluarga poligami. Karena komunikasi merupakan suatu alat yang menghubungkan satu sama lain yang menghasilkan efek dari komunikasi tersebut. Seseorang melakukan komunikasi disebabkan dari faktor psikologis, seperti sikap, kecenderungan, prasangka, dan emosi. Tentu faktor psikologis ini akan menetukankan arah kepribadian seseorang. Adapun tipe kepribadian perempuan yang dipoligami adalah pasif menerima kenyataan. Hal ini biasanya dengan alasan karena sudah memiliki anak dan karena masih ada rasa cinta terhadap suami, ada harapan suami berubah dan menyadari kesalahan. Sedangkan bagi wanita yang dipoligami yang berstatus sebagai wanita karir selain karena faktor anak, juga karena adanya ketergantungan emosi terhadap suami dan peran sosialnya dalam masyarakat. Mereka malu menyandang predikat janda di tengah-tengah pandangan masyarakat yang miring tehadap status janda, sehingga menyebabkan mereka tetap bertahan dalam perkawinan meskipun dipoligami. Kata Kunci: Poligami, Psikologi, Komunikasi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU DIGITAL BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS RENDAH
Authors: Tambunan Husna Parluhutan , Sitohang Risma , Nasution Yusra
Published: July 2023

Abstrak: Pengembangan Media Pembelajaran Buku Digital Berbasis Kvisoft Flipbook pada Mata Pelajaran IPS Kelas Rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan bahan ajar mata pelajaran IPS SD berbasis flippbook kvisoft dan (2) mengetahui tingkat kelayakan bahan ajar yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan mengadaptasi model Borg & Gall yang telah dimodifikasi menjadi lima tahap, yaitu pengumpulan informasi, perencanaan produk, pengembangan produk, validasi produk, dan evaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perangkat lunak bahan ajar mata pelajaran IPS kelas rendah berbasis aplikasi Kvisoft Flipbook disusun berdasarkan masukan dari validator ahli, dan (2) bahan ajar mata pelajaran IPS kelas rendah dikembangkan dianggap layak untuk digunakan. digunakan dalam pembelajaran ditinjau dari aspek materi dan desain. Adapun penilaian ahli adalah sebagai berikut: hasil validasi ahli materi untuk aspek isi memenuhi syarat sangat baik (88,6%), hasil validasi ahli materi untuk aspek penyajian berkualifikasi sangat baik (87,9%), hasil validasi ahli materi untuk aspek bahasa sangat baik (85,4%) dan rata-rata hasil validasi ahli desain dengan kualifikasi sangat baik (86,1%).Kata Kunci: Media Pembelajaran, Buku Digital, Mata Pelajaran IPS Abstract: Development of Digital Book Learning Media Based on Kvisoft Flipbook in Low Grade Social Science Subjects. This study aims to: (1) develop teaching materials for elementary social studies subjects based on kvisoft flippbook and (2) determine the feasibility level of the teaching materials developed. This type of research is Research and Development by adapting the modified Borg & Gall model into five stages, namely information gathering, product planning, product development, product validation, and product evaluation. The results showed that (1) the software for teaching materials for low-grade social studies courses based on the Kvisoft Flipbook application had been compiled based on input from expert validators, and (2) the teaching materials for low-grade social studies courses developed were considered feasible to use. used in learning in terms of material and design aspects. The expert assessments are as follows: the results of the material expert validation for the content aspect are very well qualified (88.6%), the material expert validation results for the presentation aspect are very well qualified (87.9%), the material expert validation results for the language aspect are very good (85, 4%) and the average result of the validation of the design experts in very good qualifications (86.1%).Keywords: Learning Media, Digital Books, Social Science Subjects
ETIKA SEBAGAI LANDASAN BERPIJAK DALAM PENINGKATAN PROFESI TENAGA KEPENDIDIKAN
Authors: Hasibuan Ali Daud
Published: July 2023

Abstract: Ethics as a Foundation for Professional Improvement of Education Personnel. Educators must also be able to master a lot of knowledge so as not to experience miss communication with their students. In addition, professional educators must also be disciplined in time. Like not arriving late and leaving on time. Also, a teacher should pay attention to his appearance while teaching. An educator must look clean and tidy so that students are also enthusiastic in participating in teaching and learning activities. Keywords: Ethics, Profession, Education Personnel Abstrak: Etika Sebagai Landasan Berpijak Dalam Peningkatan Profesi Tenaga Kependidikan. Pendidik juga harus mampu menguasai banyak ilmu agar tidak mengalami miss comunication terhadap pesera didiknya. Selain itu pendidik yang profesional juga harus disiplin dalam waktu. Seperti tidak datang terlambat dan pulang tepat waktu. Juga seorang guru harus memperhatikan penampilannya saat mengajar. Seorang pendidik harus terlihat bersih dan rapi agar peserta didi juga semangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Kata Kunci: Etika, Profesi, Tenaga Kependidikan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN AWAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PJOK KELAS V SD NEGERI 104188 SEI MENCIRIM
Authors: Siregar Epi Supriyani , Daulay Dicky Edwar , Priono Joko , Priono Joko
Published: July 2023

Abstract: The Influence Of Cooperative Learning Models On Student's Beginning Ability In Subjects Head Of Class V Sd State 104188 Sei Sends. The results showed that there was an increase in PJOK learning outcomes for fifth-grade students at SD Negeri 104188 Sei Mencirim after using the cooperative learning model for physical fitness training materials. Based on the test results in the implementation of learning with cooperative learning models, students who achieved a score of 64 by 45.45% in physical fitness exercise I increased by 31.82% to reach 77.27% in physical fitness exercise II. The increase in learning outcomes occurred after the improvement of actions in physical fitness training II, namely the teacher asked questions and gave rewards to students who could answer questions and get high scores. The action was dismissed in physical fitness II because it had reached the success criteria. The conclusion of this research is the application of the cooperative learning learning model can improve learning outcomes of fifth-grade PJOK students at SD Negeri 104188 Sei Mencirim. Keywords: Cooperative Learning, Physical Fitness Exercises, Student Values  AbstrakAbstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Learning Terhadap Kemampuan Awal Siswa Pada Mata Pelajaran  Pjok Kelas V Sd Negeri 104188 Sei Mencirim. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PJOK siswa kelas V SD Negeri 104188 Sei Mencirim setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif learning pada materi latihan kebugaran jasmani. Berdasarkan hasil tes dalam pelaksanaan pembelajaran dengan model kooperatif learning, siswa yang mencapai nilai ≥ 64 sebesar 45,45% pada latihan kebugaran jasmani I meningkat sebesar 31,82% mencapai 77,27% pada latihan kebugaran jasmani II. Peningkatan hasil belajar tersebut terjadi setelah adanya perbaikan tindakan pada latihan kebugaran jasmani II yaitu guru melakukan tanya jawab dan pemberian reward kepada siswa yang bisa menjawab pertanyaan dan mendapat nilai tinggi. Tindakan diberhentikan pada latihan kebugaran jasmani II karena telah mencapai kriteria keberhasilan. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran cooperative learning dapat meningkatkan hasil belajar PJOK siswa kelas V SD Negeri 104188 Sei Mencirim. Keyword: Kooperatif Learning, Latihan Kebugaran Jasmani, Nilai Siswa.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMP 2 SIBOLANGIT
Authors: Baktiar Achmad
Published: July 2023

Research objectives :(1). To increase the effectiveness of the role of school supervisors in carrying out academic supervision in applying the Jigsaw learning model. (2). To improve the ability of teachers to apply the Jigsaw learning model. Benefits of Research: (1). To increase teacher professionalism. (2). To increase the professionalism of school supervisors to carry out academic supervision of teachers. (3). To motivate teachers to improve their abilities. The research was conducted based on the School Action Model which was carried out through two cycles with the following procedures: (1). Planning; (2). Acting / action; (3). Observing/ Observing; (4). Reflecting/ Reflection; Data analysis was carried out using a descriptive model. Aspects of action weaknesses in each cycle will be reflected as material for improvement in the next cycle. After the action research was carried out, the results obtained were that academic supervision was able to improve the teacher's ability to apply the Jigsaw learning model from Cycle I to Cycle II seen based on the components of the results of observations between cycles. Therefore it is suggested: (1). academic program with follow-up coaching through School Action Research to teachers at school. in order to provide motivation and allocate a budget for teacher Action Research through academic supervision.
UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DENGAN PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DI MAN TANJUNG BALAI PROVINSI SUMATERA UTARA
Authors: Hasibuan Khoirul Amri
Published: July 2023

Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dengan Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Di Man Tanjung Balai Provinsi Sumatera Utara. Supervisi akademik merupakan kegiatan membantu, monitoring, evaluasi terhadap kinerja guru untuk mengakomodasi guru dalam Meningkatkan kompetensi dalam menyelenggarakan proses pembelajaran seperti merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran serta mengevaluasi pembelajaran supaya tercapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi supervisi Akademik dan dalam peningkatan kinerja guru madrasah di MAN Tanjung Balai. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, atau (field research), yaitu penelitian yang dilakukan dalam kondisi yang sebenarnya, menggunakan model supervisi campuran dan model klinis, dengan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara dimana data dianalisis dengan statistic deskriptif. Hasil peningkatan kinerja guru sebelum dan sesudah pelaksanaan supervisi  merencanakan pembelajaran meningkat dengan predikat baik, melaksanakan pembelajaran meningkat dengan predikat baik serta mengevaluasi pembelajaran supaya tercapai tujuan pembelajaran juga meningkat dengan predikat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka pelaksanaan supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru pada MAN Tanjung Balai telah terlaksana dengan baik dalam peningkatan kinerja guru
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV di SD NEGERI 01 SUGIH WARAS
Authors: Sari Nadila
Published: July 2023

Analisis faktor penyebab kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV di SD Negeri 01 Sugih Waras. Matematika adalah sarana untuk memecahkan suatu masalah yang ada di dalam kehidupan sehari-hari sehingga sangat perlu dikuasai dengan baik dan benar, namun sebagian besar siswa menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit, khususnya pada siswa kelas IV di SD Negeri 01 Sugih Waras. Persepsi ini diperkuat dengan hasil belajar siswa yang masih rendah. Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini ialah, apa saja faktor penyebab kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV di SD Negeri 01 Sugih Waras. Tujuan daripada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika yang dialami siswa dan faktor penyebab kesulitan belajar matematika. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Dengan subjek 6 (enam) siswa yang teridentifikasi mengalami kesulitan belajar matematika. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari hasil penelitian ini yaitu kesulitan yang dialami oleh siswa yaitu kesulitan memahami konsep, kesulitan pada keterampilan berhitung, serta kesulitan pada keterampilan memecahkan masalah soal cerita. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar adalah faktor internal yang meliputi sikap siswa dalam belajar, serta siswa yang tidak memiliki minat untuk belajar matematika, dan motivasi belajar siswa yang masih rendah. Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor lingkungan keluarga, masyarakat dan pendidik.
APPLYING A GENRE BASED-APPROACH WITH AUDIO VISUAL AID FOR IMPROVING WRITING SKILL IN GRADE 11 STUDENTSOF MADRASAH ALIYAH NEGERI SERDANG BEDAGAI
Authors: Herlina Herlina , Arfanti Yulia
Published: July 2023

Abstract : APPLYING A GENRE BASED-APPROACH WITH AUDIO VISUAL AID FOR IMPROVING WRITING SKILL IN GRADE 11 STUDENTSOF MADRASAH ALIYAH NEGERI SERDANG BEDAGAI. The purpose of this study is To find out the effectiveness in applying a GBA with Audio Visual Media in Teaching Listening for improving writing skill in Grade 11 students in MANSB. The Subject of study was all of the 11th grade students of MANSB. This research procedure include is: Preparing a GBA learning model; Determining the class/treatment group, namely the control group and experimental group, Doing pre test, Conducting teaching and learning activities (KBM) in the experimental class and control class using GBA learning model, Doing Post-test, and Analyzing the data.  The Result of study in the experiment class (Pre-Test) is 36 students, the majority of the them (11 students or 31%) get the core in the range of 52.51-60.00. and in the control class (Pre-Test) is 35 students, the majority of the students (13 students or 37%) get the score in the range of 50.01 - 60.00. The Result of study in the experiment class (Post-Test) is 36 students, the majority of the them (8 students or 22%) get the core in the range of 82.51 - 88.33. and in the control class (Post-Test) is 35 students, the majority of the students (12 students or 34%) get the score in the range of 62.51 - 70.00.
MINAT BELAJAR SISWA DALAM KARYA MOZAIK PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA DI SD NEGERI 79 PALEMBANG
Authors: Khoirunnisa Khoirunnisa
Published: July 2023

Penelitian ini dilatar belakangi minat belajar siswa pada pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam karya mozaik. Jadi tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran mengenai minat belajar siswa pada pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam membuat karya mozaik di SD Negeri 79 Palembang khususnya pada kelas II B.Metode penelitian yang digunakan peneliti di dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif merupakan metode yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti yaitu sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara gabungan (observasi, wawancara, dan dokumentasi), analisis data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.metode penelitian kualitatif karena melalui metode ini peneliti dapat melakukan pencarian terhadap suatu objek yang akan diteliti melalui pengumpulan data (observasi, wawancara, dan dokumentasi). Dengan begitu metode peneliti kualitatif ini dapat membantu peneliti dalam mengolah data untuk mencari makna tertentu sehingga dapat menemukan hubungan yang jelas melalui data yang telah diperoleh dilapangan. Berdasarkan dilihat dari hasil minat belajar terhadap karya mozaik pembelajaran seni budaya dan prakarya cukup baik dapat dilihat dari indikator minat belajar peserta didik dalam keinginan, perasaan senang, perhatihan, perasaan tertarik, giat belajar, mengerjakan tugas, menaati peraturan dan dapat dilihat dari antusias peserta didik ketika mengikuti proses pembelajaran membuat karya mozaik ini, Untuk minat dalam karya mozaik ini anak-anak sangat senang dengan pembelajaran tersebut, karena anak-anak SD ini khususnya kelas rendah, kegiatan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam mengolah bahan dan alat-alat yang digunakan serta mewujudkan suatu keindahan dan keterampilan. karya mozaik teknik tempel ini dengan menggunakan kertas origami yang berwarna-warni dengan tujuan agar tidak menimbulkan rasa bosan dalam proses membuat karya mozaik.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SD
Authors: Husni Bambang
Published: July 2023

Abstrak : Pengembangan e-modul berbasis sainfitik pada materi bangun datar pada kelas IV sd bertujuan untuk mengetahui pengembangan produk e-modul yang valid, praktis dan memiliki efek potensial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan, pengembangan mengacu pada model ADDIE yaitu Analisy, design, Development, Implementation and Evaluation.  Subjek penelitian adalah siswa kelas IV.D SD Negeri 79 Palembang. Hasil penelitian ahli Materi, bahasa dan media oleh pendidik dan dosen dengan persentase 92,71% kategori sangat valid.kepraktisan yang diperoleh  persentase 89,92% kategori sangat praktis.aspek efek potensial yang didapat dari penyebaran lembar tes hasil belajar siswa setelah menggunakan e-modul menunjukan bahwa kualitas e-modul yang dikembangkan dinyatakan efektif dengan persentasi 91,25% kategori sangat efektif.Kata Kunci: Pengembangan E-modul,Saintifik, Bangun Datar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUTTON BOARD PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN SISWA KELAS I SD
Authors: SHABRINA ANNISYA
Published: July 2023

Abstrak: Peneilitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk media pembelajaran button board pada materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas I SD Negeri 21 Palembang yang memiliki hasil yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Reseach and Development (penelitian dan pengembangan) dengan menggunakan model Hannafin & Peck yaitu Fase analisis, Fase Desain, Fase Pengembangan dan Fase Implementasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa media pembelajaran button board pada materi penjumlahan dan pengurangan masuk dalam kategori “Sangat Valid” berdasarkan lembar angket validasi para ahli yang terdiri dari ahli mediadengan nilai rata-rata kevalidan sebesar 86,6%, sedangkan ahli materi dengan nilai rata-rata kevalidan sebesar 94,2% dan juga media pembelajaran button board pada materi penjumlahan dan pengurangan yang dikembangkan masuk dalam kategori “Sangat Praktis” berdasarkan lembar angket tanggapan siswa dalam uji coba one-to-one dengan nilai rata-rata kepraktisan sebesar 90,7%, serta dalam uji coba small group dengan nilai rata-rata kepraktisan sebesar 90,2%. Berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan hasil uji coba kepraktisan oleh siswa, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran button board layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika.Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Button Board, Materi Penjumlahan Dan Pengurangan.
PENERAPAN PENDEKATAN BERBASIS GENRE DENGAN AUDIO VISUAL AID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS 11 MADRASAH ALIYAH NEGERI SERDANG BEDAGAI
Authors: Herlina Herlina , Arfanti Yulia
Published: July 2023

APPLICATION OF A GENRE-BASED APPROACH USING AUDIO VISUAL AID TO IMPROVE THE WRITING ABILITY OF CLASS 11 STUDENTS OF SERDANG BEDAGAI MADRASAH ALIYAH. The purpose of this study was to determine the effectiveness of applying GBA with Audio Visual Media in Teaching Listening to improve writing skills in grade 11 students at MANSB. The research subjects were all students of class XI MANSB. The procedure for this research includes: Preparing the GBA learning model; Determination of the treatment class/group, namely the control group and the experimental group, Conducting pre-tests, Conducting teaching and learning activities (KBM) in the experimental class and control class with the GBA learning model, Conducting Post-tests, and Analyzing data. The learning outcomes in the experimental class (Pre-Test) were 36 students,60.00.and in the control class (Pre-Test) of 35 students, most students (13 students or 37%) got scores in the range50.01 - 60.00.The learning outcomes in the experimental class (Post-Test) were 36 students, the majority (8 students or 22%) got the core in the82.51 - 88.33.and in the control class (Post-Test) of 35 students, most of the students (12 students or 34%) got scores in the62.51 - 70.00.
PENGARUH WORKSHOP ANTI PERUNDUNGAN TERHADAP KESIAPAN SISWA MENJADI DUTA ANTI PERUNDUNGAN DI SMK PUSAT KEUNGGULAN MANDIRI
Authors: Hasibuan Ali Daud
Published: July 2023

The Effect of Anti-Bullying Workshops on Students' Readiness to Become Anti-Bullying Ambassadors at SMK Mandiri Excellence Centers. This study aims to determine the effect of anti-bullying workshops on students' readiness to become anti-bullying ambassadors at the Mandiri Excellence Center Vocational High School. The research sample is 40 people, taken in a porposive manner with the criteria; personality, department delegates, gender, and academic achievement. The research instrument used was a questionnaire about anti-bullying workshop activities and readiness to become anti-bullying ambassadors. Data were analyzed by data description and hypothesis testing. The results of data analysis show that; 1) The score of the anti-bullying workshop variable with a total score of 2,802, mean 70.05, median 70.00, mode 70, sd 5.54, variant 30, range 20, minimum score 60, and maximum score 80. Student readiness variable score to become anti-bullying ambassadors obtained a total of 2,945, mean 73.63, median 73.50, mode 70, sd 6,315, variant 39,881, range 28, minimum score 56, and maximum score 84. 2) Readiness of students to become anti-bullying ambassadors at school based on aspects of readiness 90.45%, readiness 87.99%, individual commitment 83.85%, and group commitment 87.29%. More specifically, psychological readiness of students is 90.36%, knowledge readiness is 89.43%, and technical readiness is 84.17%. 3) There is an effect of anti-bullying workshops on students' readiness to become anti-bullying ambassadors at school of 0.159 or 15.9% at a significance of 0.000.
MANAJEMEN KONFLIK DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Salihin Faisal Dahrul
Published: July 2023

Conflict Management in Leadership Islamic Education. This study aims to explain conflict management in Islamic educational leadership. The method used in this research is library research. The approach used is a qualitative approach. The study results show that one strategy that is appropriate in solving problems that occur in Islamic educational institutions is carried out by a leader of an Islamic educational institution who has a leadership spirit and a commitment so that problems in an educational institution can be resolved properly and efficiently. The way to manage conflict in Islamic education leadership is namely by negotiating or bargaining, tabayun, deliberation, tahkim, and islah.
PELATIHAN TIDAK LANJUT HASIL AKMI: KONSEP DAN PRAKTIK PADA GURU MI DI KOTA SUKABUMI
Authors: Hasibuan Khoirul Amri
Published: July 2023

Pelatihan Tidak Lanjut Hasil Akmi: Konsep Dan Praktik Pada Guru Mi Di Kota Sukabumi. Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) adalah penilaian yang dilakukan Kementerian Agama bertujuan mengetahui kemapuan siswa madrasah pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya. Pelatihan guru perlu dilakukan untuk mempersiapkan diri dalam pelaksanaan sistem penilaian yang baru perlu. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hasil AKMI serta membantu guru dalam merencanakan dan melaksanakan tindakan perbaikan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam setiap kompetensi yang diukur. Peserta kegiatan adalah 35 para guru dari Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan tergabung dalam KKG MI di kota Sukabumi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian tindakan partisipatif atau Participatory Action Research (PAR) dengan cara meng identifikasi dan menganalisis kondisi terhadap masalah yang dihadapi masyarakat. Hasil angket peserta pelatihan teradap materi yang telah disampaikan 85% peserta  memahami dan bisa membaca hasil dari rapor AKMI, 82 % memiliki kemampuan merancang pembelajaran dengan level tingkat kemahiran peserta didik, dan 80% peserta dapat mengimplemntasikan literasi pada proses belajar mengajar. Program menunjukkan bahwa pelatihan tindak lanjut hasil AKMI dan pendampingan menunjukan hasil yang baik bagi guru-guru MI.
PENGARUH MODEL INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 21 PALEMBANG
Authors: Sherli Ramadanti Sherli
Published: July 2023

Abstract :The Effect Of The Index Card Match Model On The Students Learning Outcomes In Class V Sd Negeri 21 Palembang. This study aims to determine the effect of the index card match modl on the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri 21 Palembang. The research method in this study was using an experimental method with the design of The Nonequivalent Control Group Design, the population in this study amounted to 90 students from all fifth grade students of SD Negeri 21 Palembang. The data collection technique in this study used multiple choice test questions. Contect validaty was calculated from experience judgment and construct validity was calculated using product moment correlation by Pearson and reliability using Cronbach's Alpha. The data analysis technique used in this study is the normality test with the kolmogorof-smirnov test, the homogeneity test with the F test and hypothesis testing with the Independent Sample T test. The results showed that there was an effect of the index card match model on the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri 21 Palembang. It is shown from the results of the Independet Sample T test of Pretest and Posttest data on learning outcomes, the value of 𝑡𝑐𝑜𝑢𝑛𝑡= 3,98 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙= 1,672, then Ho is rejected amd Ha is accepted.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Authors: Iskandar Sofyan , Rosmana Primanita Sholihah , Fadillah Alsya Rahma , Ayuni Farihah , Nur'Ani Firra Dwi , Apriliya Muslimah , Realistiya Rerey
Published: July 2023

Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Media pembelajaran merupakan alat yang dapat mendukung kegiatan proses belajar mengajar bagi siswa. Selain itu, media pembelajaran dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar dan dapat membantu siswa belajar lebih efektif yang kelak akan mengantarkan siswa pada hasil belajar yang baik. Dengan demikian, guru harus mampu menghadirkan materi pembelajaran yang dikemas semenarik mungkin dalam bentuk media pembelajaran interaktif agar siswa dapat meningkatkan minatnya dalam belajar serta mencegah siswa dari rasa bosan dan akan membantu mereka dalam memahami apa yang mereka pelajari. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Kertamukti 03 Kecamatan Cibitung, Kabupaten Bekasi.  Penelitian ini dilakukan selama dua pertemuan atau tindakan. Research and Development (R&D) adalah metode yang digunakan dalam penyelidikan ini. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Penentuan hasil belajar siswa dalam penelitian ini menggunakan rata-rata nilai pretest dan posttest. Nilai pretest siswa rata-ratanya adalah 5,55, sedangkan nilai posttest siswa rata-ratanya adalah 6,25. Jadi, media pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari perbaikan rata-rata nilai yang terjadi.
PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV UPTD SDN 1 TEGALGIRANG
Authors: Oktaviana Sony , Wardani Wawan Setia , Khoimatun Khoimatun
Published: July 2023

Abstrak : Penerapan Model Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV UPTD SDN 1 Tegalgirang Kecamatan Bangodua Kabupaten Indramayu. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN 1 Tegalgirang Kecamatan Bangodua Kabupaten Indramayu dengan menggunakan model realistic mathematics education. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian siswa kelas IV UPTD SDN 1 Tegalgirang dengan jumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan angket motivasi belajar. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklus meliputi empat kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari siklus I dan siklus II diketahui bahwa hasil belajar siswa pada siklus I siswa tuntas sebanyak 12 siswa dengan persentase 60% pada siklus II mengalami peningkatan sebanyak 17 siswa dengan persentase 85%. Observasi penerapan model realistic mathematics education pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 3,1 dengan persentase 77,5% dan siklus II meningkat menjadi 3,7 dengan persentase 92,5%. Hasil angket motivasi pada siklus I diperoleh nilai persentase 78% pada siklus II meningkat menjadi 85%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model realistic mathematics education dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII MTS AL-BUKHARY LABUHANBATU
Authors: Lubis Leli Hasanah , Putri Dwina , Putri Dwina , Sipahutar Yunita , Sipahutar Yunita , Rahmawati Nani , Rahmawati Nani , Darajat Mulkan , Darajat Mulkan
Published: July 2023

The aim of the training is to improve student learning outcomes, motivation and activeness in the writing aspect, namely writing observation reports. The way to improve students' poetry writing skills is with the training method, the problem is that class VIII students of MTs Al-Bukhary Labuhanbatu do not understand how to start writing good and correct poetry. The existence of contemporary poetry writing educational activities is a breath of fresh air for students of MTs Al-Bukhary Labuhanbatu as fans of literature. Talent. The poetry writing training was attended by 23 students who are lovers of literature and 3 Indonesian language teachers, and motivated and encouraged students to write poetry. As a result of the modern poetry writing training, 23 excellent poetry works were freely given to teachers and students so novice writers were not tied down.
PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 KARAWANG BARAT
Authors: Sayuti Ikhsan , Amirudin Amirudin , Amirudin Amirudin , Muzaki Iqbal Amar , Muzaki Iqbal Amar
Published: July 2023

Islamic education is currently provided in a classroom setting in SMP Negeri 3 West Karawang's eighth grade. In addition to data analysis utilizing the Miles and Huberman Models, the aim of this study is to ascertain how PAI instructors in class VIII at SMP Negeri 3 Karawang Barat use classroom management strategies. The study's findings demonstrate that a permissive strategy is utilized to regulate classrooms. Positive punishment is used to coach children in class VIII in behavior management, and individual and group issues frequently cause learning barriers. Additionally, the teacher's remedies involve fostering a peaceful environment in the classroom.
PENGEMBANGAN ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN FLIP BUILDER PADA TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS IV
Authors: Siahaan Anggi Rosalina , Gandamana Apiek
Published: July 2023

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik belum mencapai KKM, penggunaan LKPD berbasis teknologi belum maksimal serta kurangnya fokus peserta didik saat pembelajaran dikarenakan pembelajaran tergolong monoton karena menggunakan buku tematik terpadu sebagai sumber belajar utama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan efektifita LKPD menggunakan flip builder. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Reseach and Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan penelitian yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 064973. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu instrumen wawancara guru, angket validasi materi dan media, angket praktisi pendidikan (guru), dan soal tes. Hasil penelitian pengembang LKPD menggunakan flip builder pada tema 7 subtema 2 pembelajaran 3, menunjukkan hasil validasi oleh validator ahli materi mendapatkan skor 81,25 dengan presentase 81,25% kategori “Sangat Layak” dan hasil validasi media oleh validator ahli media memperoleh skor 97 dengan presentase 97% kategori “Sangat Layak”. Uji praktikalitas oleh praktisi pendidikan memperoleh skor 94 dengan presentase 94% kategori “Sangat Praktis”. Berdasarkan uji keefektifan LKPD menggunakan flip builder yang dikembangkan, nilai siswa meningkat dari awal sebelum menggunakan LKPD berbasis flip builder siswa mendapat nilai rata-rata 46,56 meningkat menjadi 87,68. Dari penlitian dan data yang ditemukan menunjukkan bahwa pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik menggunakan flip builder ini sudah sangat layak digunakan saat pembelajaran di sekolah.
PENERAPAN KEGIATAN BERMAIN BONGKAR PASANG DI TK NURUL ILMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL
Authors: Lubis Dea Dinanti , Khadijah Khadijah , Qistina Nur Izzah , Fawaz Rhea Aquilla
Published: July 2023

Aktivitas beirmaian meiruipakan bagian peinting dalam proiseis peimbeilajaran anak uisia dini. Seitiap uinsuir dalam keigiatan beilajar anak uisia dini haruisnya diimplikasikan meilaluii keigiatan beirmain. Beirmain meimbeirikan peingalaman yang nyata pada anak, dalam meimpeilajari seigala hal. Proigram peindidikan anak uisia dini, beirfoikuis pada peingeimbangan aspeik nilai moiral, koignitif, bahasa, fisik-moitoirik, soisial dan eimoisioinal seirta seini. Meilaluii keigiatan beirmain dapat meiningkatkan peirkeimbangan anak dan meimbeiri manfaat. Salah satui peirmainan yang dapat meiningkatkan peirkeimbangan anak uisia dini adalah beirmain boingkar pasang. Aspeik yang dapat dikeimbangkan meilaluii keigiatan beirmain boingkar pasang di TK Nuiruil Ilmi ini yaitui, aspeik soisial eimoisioinal anak, koignitif, psikoimoitoirik, hingga psikoisoisialnya. Peindeikatan yang dilakuikan dalam peineilitian ini deiskriftif kuialitatif dan meilaluii oibseirvasi doikuimeintasi. Suibjeik peineilitian teirdiri atas 2 oirang guirui dan 7 anak yan ada pada satui keilas seintra baloik. Pada jeinis peirmainan boingkar pasang yang diteirapkan di TK Nuiruil Ilmi yaitui boingkar pasang baloik, dan hasil dari peineilitian peirmianan boingkar pasang baloik dapat meiningkatkan aspeik koignitif anak, seini kreiativitas, soisial eimoisioinal, dan moitoirik pada anak. Bahwa peineirapan meitoideiboingkar pasang dapat meiningkatkan peirkeimbangan koignitif anak dalam peingeinalan beintuik Keiloimpoik A Seimeisteir II. Hal ini teirceirmin dari peiningkatan peirkeimbangan koignitif peingeinalan beintuik pada seitiap sikluisnya. Capaian peirkeimbangan koignitif pada peingeinalan beintuik: 71,50% pada Sikluis I, 91,00% pada Sikluis II yaitui keilas sangat tinggi.
Planetarium pedagogy and learning experience: exploration into planetarium education program
Authors: Mohd Yusof Mohammad Mubarrak , Alias Nurul Hidayah , Luaran Johan Eddy , Syed Aris Sharipah Ruzaina , Zulkipli Zulinda Ayu
Published: July 2023

This paper is an exploration of the education program conducted by National Planetarium Kuala Lumpur (PNKL), educational theories well as the inclination of education program with the Standard Based Curriculum for Secondary School (KSSM) for science subject. The methods used in this study are document analysis and participant observation. This study has found that there are two types of education programs conducted by PNKL which are on-site program and off-site program. The Educational theories applied in the education programs are constructivism and behaviourism. Some educational approaches embedded via the education programs conducted by the PNKL are object-based learning and artful learning. The study also investigated the link between the education program with the Standard Based Curriculum for Secondary School in the science subject. The topics are best taught in the planetarium because of its capacity to speed up learning and help explain unobservable phenomena. The implications of this study and recommendations for future research are discussed based on the findings of the study.
Adaptability in teaching and learning during COVID-19
Authors: Ab Ghani Haliza , Mohd Rathi Nor Azah , Abdul Kadir Zaemah
Published: July 2023

The COVID-19 pandemic has impacted traditional learning from primary to tertiary levels. UiTM lecturers were forced to embrace online learning. Academics were asked to learn, create, and implement open and distance learning (ODL) using a variety of platforms, even if they did not feel adequately prepared or had previously expressed little interest in online teaching. The primary goals of the study were to investigate their readiness for online teaching as well as the challenges they faced. Two sets of survey questions were sent to all lecturers teaching in Akademi Pengajian Bahasa, Shah Alam. The findings show that participants not only adapted to online teaching but also learned new knowledge during the online teaching and learning. Participants also stated that the main issues they encountered were internet connectivity among students and lecturers. This indicates that internet connectivity plays a major challenge during ODL. It is hoped that this research will serve as a guide for Akademi Pengajian Bahasa management in assisting lecturers who are still struggling with ODL.
Interaction of Singawalang Leaves (Petiveria alliacea) Compounds as a Reduction of Blood Glucose Levels in Treatment of Type 2 Diabetes Mellitus Disease
Authors: Praceka Meilinda Setya , Rafashafly Annisa , Sulaiman Luthfi Ihsan , Syafra Desra Widdy , Sagitasa Salsa , Elizabeth Karyn , Kristande Abednego , Megantara Sandra
Published: July 2023

AMPK-α2 has an important role in controlling glucose homeostasis, carbohydrate, fat, and protein metabolism, so AMPK-α2 plays an important role in the pathophysiology of type 2 diabetes. Therefore, AMPK-α2 is an important therapeutic target in the management of type 2 diabetes. (Petiveria alliacea) is a type of plant in Indonesia and is empirically used by residents to treat diabetes mellitus. The purpose is to examine the interaction and affinity of compounds from singawalang to the AMPK-α2 receptor and its toxicity prediction so that it becomes an alternative treatment for type 2 diabetes mellitus with minimum risk of side effects. The methods of this study are molecular docking simulations and prediction toxicity. The results of the simulation molecular docking of the singawalang isolate compound against the AMPK-α2 receptor obtained the best test ligands which have ΔG -5.16 kcal/mol. While the prediction of toxicity shows that the benzyl 2-hydroxyethyl trisulphide test ligand has the potential to be mutagenic but not carcinogenic. Therefore, it is necessary to modify the structure to be able to provide a lower toxicity effect. The conclusion is that benzyl 2-hydroxyethyl trisulphide is the most potential candidate compound with the highest affinity and low risk of toxicity.