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A luta pelo direito e a assessoria jurídica popular: desafios e perspectivas da atuação da RENAP no Estado do Rio de Janeiro
Authors: Tavares Ana Claúdia Diogo
Published: November 2018

A partir da análise dos princípios, objetivos e daatuação da Rede Nacional de Advogados Populares- RENAP, em especial no Estado do Rio de Janeiro -pretendo contribuir para o debate sobre assessoria jurídicapopular. O texto aborda a formação jurídica acrítica noscursos de Direito e o reflexo desta na prática profissional.Aponta a necessidade de transformação social e deestudos interdisciplinares. Traça também um histórico daadvocacia popular, com caráter exemplificativo. Assim,diversas concepções de luta pelo direito são apresentadas,demonstrando o histórico do debate acerca do acesso àjustiça e da luta contra a injustiça. Algumas limitaçõesde conceitos de direito à resistência e à desobediênciacivil se revelam. Introduzo os debates sobre pluralismojurídico e direito insurgente, que fundamentam as açõesdas assessorias populares. Nesse quadro, apresenta-se a RENAP como uma articulação de juristas que prestamserviços de assessoria popular. Desse modo, a RENAPpode ser entendida como contraponto ou como umatentativa de ruptura com a formação e a advocaciatradicional. Os principais desafios e limites da assessoriajurídica popular são explicitados com o objetivo de superálos.Destaco, finalmente, a atuação da Renap no Rio deJaneiro e a sua intervenção na defesa dos direitos básicose fundamentais dos trabalhadores, em especial os dosintegrantes do Movimento de Trabalhadores Rurais SemTerra -MST. Dessa forma, reafirma-se o compromisso deluta contra a desigualdade social e na busca de uma Justiçaque priorize o ser humano.
A democracia das nações submetidas às estratégias mundiais de hegemonia político-econômicas
Authors: Alejandro Gonnde Alcântara Leonardo
Published: November 2018

Partindo do apontamento bastante generalizado entre os teóricos, de que a democracia no cenário atual é um caminhonecessário para garantir o pluralismo  característico da contemporaneidade, o presente estudo pretende uma análise breve e reflexiva de algumas concepções do sistema democrático. Sem remeter profundamente à história ou buscar abarcar infindáveis teorias, propõe-se um abordagem crítica do modelo atualconfrontando-o com algumas propostas que se mostram mais condizentes com a realidade vivida, numa perspectiva de atender os anseios éticos e políticos da sociedade.
As previsões de Sana-Khan
Authors: Fontoura João Neves da
Published: November 2018

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Video Activism and Self-Representation in the Italizan Social Movements
Authors: Caporale Alesaandra
Published: November 2018

En este ensayo exploro, desde una perspectiva etnográfica, ei papel del video activismo en la construcción de Ia identidad del movimiento italiano de los Centros Sociales Ocupados y Autogestionado (Centri Sociali Occupati Au toges titi - CSOA). Las prácticas video activistas adaptan el uso de los nuevos medios a los principios de autogestion (autogestione) y autoproducciôn (autoproduzione) propios de esta contracultura volviendo a la comunicación en un nuevo territorio de experimentación con formas “horizontales” de representación política.
Estado e Movimentos Sociais no campo no Rio de Janeiro - sociologia de uma audiência pública
Authors: Ernandez Macedo Marcelo
Published: November 2018

No dia 21 de novembro de 2000, 250 famílias mobilizadas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra do Rio de Janeiro (MST/RJ) ocuparam uma fazenda no município de Conceição de Macabu, localizado na região norte do Rio de Janeiro, para reivindicar sua desapropriação. Por meio da análise de uma audiência pública envolvendo representantes do Estado e deste movimento social, pretendo discutir os papéis e posições que cada uma das partes vem assumindo na resolução de disputas agrárias e no encaminhamento de políticas públicas nessa área. Dentro desta discussão, pretendo apontar para as funções de mediação do ministério público; a desestruturação dos órgãos executivos; o apego ao direito formal por parte dos representantes do Judiciário como uma forma de esconder suas orientações políticas; e as possibilidades de atuação dos movimentos sociais diante do quadro de adversidades estruturais impostas pelos aparelhos do Estado.
Poder e legitimidade: um diálogo entre o pensamento de Hannah Arendt e Jürgen Habermas
Authors: Silveira Siqueira Gustavo
Published: November 2018

No presente artigo, o autor tenta fazer uma correlação entre a crítica aos conceitos clássicos de poder feita por Hannah Arendt, e, partindo então de um conceito de poder descrito por esta pensadora, procurar relacionar este com a teoria da legitimidade do direito no pensamento do filosofo Jürgen Habermas.
Cidade, processo e participação: legitimidade das associações na tutela coletiva urbanística
Authors: R. S. Meirelles Delton , Moreira Gomes Luiz Cláudio
Published: November 2018

Na sociedade contemporânea brasileira, marcadamente de massa, a utilização por parte das associações da ação civil pública para a defesa da ordem urbanística, incluindo habitação, circulação, trabalho e recreação, constitui-se um importante instrumento de intervenção democrática e desenvolvimento da cidadania ativa, através da qual se pretende dar efetividade ao direito à cidade. O presente artigo visa demonstrar que o ordenamento processual brasileiro, disponibiliza instrumento para que a sociedade civil organizada, através da atuação efetiva das associações legalmente constituídas, possa velar pela implementação de políticas urbanísticas e por via de conseqüência concorrer para uma melhor qualidade de vida da população urbana, pela redução das disparidades sócio-espaciais e preservação da ordem urbanística.
Juventudes: as identidades são múltiplas
Authors: Carrano Paulo
Published: November 2018

As cidades se apresentam como territórios privilegiados de ação social da juventude. Os jovens fazem a cada dia uma nova cidade que, em grande medida, é terra estrangeira para aqueles que não compartilham dos mesmos referenciais de identidade e se tornam impotentes para reconhecer a multiplicidade de sinais que emanam de suas múltiplas práticas. Diferentes enfoques teóricos e metodológicos se centraram em pressupostos biológicos, sociais, ou psicológicos, produzindo análises parcelares sobre a realidade das muitas juventudes possíveis. A identidade juvenil é apresentada não como algo que possa estar comprometida em determinada idade biológica, mas como um processo de contínua transformação, individual e coletiva, no jogo de experiências múltiplas.
Os romances das aulas
Authors: Alves Nilda
Published: November 2018

O texto busca discutir a profissão docente através da narrativa de uma professora sobre sua vida nos diversos contextos cotidianos, compreendendo-os como espaço-tempo de formação. Indica-se, do ponto de vista teórico-metodológico, a importância da narrativa para a compreensão científica do cotidiano.
Fundamentos teóricos para a compreensão da formação e aprendizagem de leigas no campo
Authors: Vargas Sonia
Published: November 2018

O objetivo do trabalho foi analisar o processo de formação profissional de professoras leigas, que atuam na escola primária rural, nos municípios de Janaúba e Jequitaí, na região do norte de Minas Gerais. Procuramos identificar os fundamentos teóricos necessários a uma maior compreensão da formação docente, que se realiza como um processo de aprendizagem, baseado na relação mestre-aprendiz.
Empresários e educação – a competitividade como valor
Authors: Rummert Sônia
Published: November 2018

O artigo apresenta uma avaliação das principais propostas apresentadas para a educação, nos anos de 1990, pela Confederação Nacional das Indústrias do Rio de janeiro e o Instituto Herbert Levy, evidenciando o caráter dual e funcionalista de que se reveste a concepção de educação de qualidade formulada, pelo empresariado brasileiro para a classe trabalhadora.
Os limites da noção de competência sob a perspectiva da formação humana
Authors: Ramos Marise
Published: November 2018

O artigo demonstra os limites da noção de competência na perspectiva da formação humana, confrontando-a com o conceito de qualificação como relação social em três de suas dimensões: experimental, conceitual e social. Afirma que a relevância adquirida pela noção de competência na relação trabalho-educação processa-se como deslocamento conceitual. Demonstra, ainda, que os significados dessa noção fundamentam-se em uma concepção natural-funcionalista de homem e subjetivo-relativista de conhecimento, reforçando o irracionalismo. Finalmente, indica a necessidade de ressignificar a noção de competência coerentemente com uma concepção de mundo comprometida com a realidade da classe trabalhadora, subordinando-a ao conceito de qualificação como relação social. No plano das relações educativas, resgata o princípio da formação omnilateral. Palavras-chave: competência; qualificação.
Trabalho e educação: alcances de uma relação conflitiva
Authors: Antunes José Luiz
Published: November 2018

As transformações que vêm ocorrendo no mundo da produção humana vêm apontando um novo papel para a educação escolar. No âmbito das políticas públicas são pensadas novas formas de articular Trabalho e Educação. Que papel é reservado para a educação escolar? Como se concebe Trabalho e Educação? Que diferentes dimensões estão presentes nesta relação? Como elas se articulam? Como estas perguntas, objetivo refletir sobre os alcances desta relação e sobre suas possíveis implicações para a educação básica e para os educadores. Palavras-chave: trabalho; educação; qualificação; capacitação; formação humana.
Co-deriva: uma história de congruência entre universidade e sociedade
Authors: Andrade Luiz Antônio , Silva Edson , Longo Waldimir , Passos Eduardo
Published: November 2018

Partindo de nosso modelo explicativo para ontologia da universidade, propomos a existência de uma dinâmica, a qual denominamos de co-deriva histórica, que leva, na maioria das vezes, ao estabelecimento de uma congruência entre universidade e sociedade. A partir deste arcabouço teórico, apresentamos uma releitura de alguns momentos da história da relação entre a universidade e a sociedade, abordando temas como cultura profissionalizante e educação à distância. Numa macroperspectiva, chamamos a atenção para algumas questões contemporâneas, de fundo, ressaltando alguns dos desafios a serem enfrentados pela universidade neste início de século. Palavras-chave: universidade; sociedade; co-deriva histórica.
Acción socioeducativa y práctica reflexiva: el papel de la investigación
Authors: Martínez Maria Josefa
Published: November 2018

O conteúdo deste trabalho está organizado em três partes, tratando de responder a três propósitos que, em minha opinião, são concomitantes: a) Desvelar as desigualdades das relações de poder entre o conhecimento hegemônico, que costuma orientar a pesquisa, e o conhecimento prático, que costuma estar presente nas experiências transformadoras e contrárias à desigualdade social; b) Argumentar sobre a necessidade e importância de nos comprometer com pesquisas educativas de práticas concretas, para compreendê-las em si mesmas e em relação a contextos mais amplos, e para agir segundo suas condições e possibilidades; c) Propor ferramentas coerentes com os princípios anteriores para nos formar como educadores que, com método e rigor, fazem da pesquisa uma prática de melhoria dos processos educativos como processos sociais. Palavras-chave: formação de educadores; pesquisa; ação sócio-educativa.
Identidade dos alunos com necessidades educacionais especiais no contexto da política educacional brasileira
Authors: Mazzotta Marcos José
Published: November 2018

Analisando a linguagem política referente aos alunos com necessidades educacionais especiais, à inclusão e à integração escolar, o autor pode constatar a ambiguidade do tratamento de tais termos e expressões no conjunto de instrumentos legais e normativos da educação brasileira nos últimos 14 anos. Destacando conteúdos do Plano Nacional de Educação e das Diretrizes nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, aponta algumas das dificuldades para a compreensão da identidade dos alunos referidos como tendo necessidades educacionais especiais. Apresenta, também, algumas recomendações para a revisão da política educacional em relação a tais elementos. Palavras-chave: inclusão escolar. Educação especial; política educacional.
Atitudes a respeito da educação inclusiva
Authors: Crochík José
Published: November 2018

O objetivo deste texto é discutir a relação entre atitudes a respeito da educação inclusiva, o preconceito e a ideologia da racionalidade tecnológica. São apresentados alguns estudos sobre a educação inclusiva e outros sobre o preconceito e a ideologia da racionalidade tecnológica, indicando elementos que dão base àquela relação. Palavras-chave: educação inclusiva; preconceito; ideologia.
O músico-professor: caracterização de um docente
Authors: Requião Luciana
Published: November 2018

Neste trabalho investigamos a atividade docente daquele que caracterizamos como músico-professor, no âmbito das escolas de música alternativas. O estudo vem contribuir para o atual debate que aponta para a necessidade de se conhecer os múltiplos espaços onde ocorre o ensino musical, e as inúmeras representações do agente deste ensino. Palavras-chave: educação musical; músico-professor; escolas de música alternativas.
Um recorrido histórico em La formación de professores de educación primaria em México a través de SUS planes de estúdio (1867-1890)
Authors: Bolán Amalia
Published: November 2018

El texto ES parte de una investigación más amplia relacionada con la participación de los profesores de educación primaria cuando el Estado mexicano promueve y normales a finales del siglo XIX, en un marco de obligatoriedad, laicidad y gratuidad de la educación pública. La reforma sustenta en principios pedagógicos de enseñanza objetiva, y en la organización escolar por grados con grupos de alumnos en edades similares. La redefinición de planes y programas de estudio en las escuelas normales es parte también de esta reforma, y a través de ellos pueden identificarse los campos de formación pedagógica que los formadores de la educación seguían como parte de su ejercicio profesional. Palabras-clave: profesores; formación; normales.
A questão institucional e a educação
Authors: Henriques Eda Maria
Published: November 2018

A Análise Institucional Francesa traz uma importante contribuição no que diz respeito à compreensão das instituições. Nesse sentido, as mesmas são vistas como formas gerais das relações sociais que se instrumentam nos estabelecimentos. Assim a instituição não é uma natureza, mas se refere à produção de práticas que vão estar na base de campos de conhecimento como o da educação. Dessa forma, os estabelecimentos educativos são atravessados por várias instituições que se constituem em focos permanentes de forças em luta na produção e manutenção de formas e matrizes de sentidos e verdades. Palavras-chave: instituição; conhecimento; educação.
Experiências escolares dissidentes: interpelações, resistências e transgressões às políticas de reforma educativa argentina dos anos 90
Authors: Fernández Silvina
Published: November 2018

Situando-nos na perspectiva dos protagonistas da Escola Raimundo Peña (Santa Fe, Argentina), neste texto, busca-se compreender os diferentes sentidos e significados colocados em jogo na relação/discussão estabelecida entre experiências escolares dissidentes da cultura pedagógica e escolar hegemônica e alguns dos dispositivos e estratégias implementados a partir da reforma educativa argentina da década de 1990. Tais experiências escolares caracterizam-se por seu caráter fortemente democratizador e, a partir de suas práticas cotidianas, têm interpelado os promotores daquela reforma, questionando o precário senso comum que se gerou como sustentáculo dessas políticas. Abriu-se, assim, um espaço de resistências e transgressões, que não cessa de convocar para a conformação de outras emergências possíveis dentro de um certo campo de práticas educativas. Palavras-chave: experiências escolares dissidentes; reformas educativas.
PROCESSOS EDUCATIVOS EM EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO DE COMUNIDADES RIBEIRINHAS NA AMAZÔNIA.
Authors: Da Silva Maria das Graças
Published: November 2018

Trata-se de experiências de trabalho de comunidades ribeirinhas na relação direta com a natureza no contexto das quais produzem saberes que informam processos educativos. Analisa-se a contribuição desses processos para uma concepção epistemológica ampliada de educação. Utiliza como referência teórico-metodológica o materialismo histórico-dialético. Os resultados da pesquisa indicam possibilidades de reconhecimento dessas comunidades como sujeitos históricos portadores de conhecimentos, que engendram ações educativas e de aprendizagem, em contextos diferentes da pedagogia escolar.
CULTURA CAMPONESA, EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA
Authors: Da Silva Márcio Gomes , Ferrari Eugênio Alvarenga
Published: November 2018

Este artigo tem como objetivo analisar de que forma elementos da cultura camponesa podem se constituir como mediação na estruturação de processos educativos voltados para agroecologia. Para tanto, recorreremos à revisão de literatura sobre a constituição do campesinato no Brasil, bem como uma análise empírica de processos educativos promovidos junto a trabalhadores do campo na Zona da Mata de Minas Gerais. Pretende-se trazer evidências históricas e empíricas sobre processos formativos que emergem no contexto das comunidades rurais com características tipicamente camponesas.
BASIS ETIKA LINGKUNGAN HIDUP MASYARAKAT TRADISIONAL MADURA
Authors: Utsman Hasani
Published: November 2018

This study aims to describe the environmental ethical values of Maduranese traditional society. Their belief to nature, especially related to the land and sea landscape is manifestation form of shifting paradigm: from anthropocentrism to the spirit of biocentrism-ecocentrism, become the basis for the environmental ethics development. Based on the ethnographical approach, the moral view of Maduranese traditional society is obtained through participant observation and direct interaction, the results of this study revealed that Maduranese traditional society put forward two main principles in interacting to the nature, i.e. harmony and belief to the supernatural forces, which is led to the diversity of the land use typology and nature’s rituals. For land use context, the cosmology of Maduranese traditional society is more complicated and rigorous, because the ecological factors of Madura are dominated by uneven mooring compared to the ecology of Java Island which is dominated by rice fields. The Maduranese's traditional society belief system to nature seems more syncretic than the tradition of the people in Java Island.
Ungkapan Kearifan Kultural tentang Aturan Adat Bujang Gadis dan Kawin dalam Undang-Undang Simbur Cahaya Kesultanan Palembang 1824
Authors: Wijaya Satria
Published: November 2018

Kajian Semiotika Teks Undang-Undang SImbur Cahaya Hukum Adat Kesultanan Palembang
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Authors: Febriasari Diani
Published: November 2018

Di dalam lingkungan sekolah, siswa harusnya lebih bisa mengendalikan tuturan mereka. Hal ini terjadi karena di lingkungan sekolah adalah tempat mereka menuntut ilmu dan membentuk karakter. Akan tetapi pada kenyataannya dalam proses pengajaran masih ditemukan beberapa siswa yang menggunakan bahasa tidak santun kepada teman bahkan kepada guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog maupun konversasi siswa dengan temannya dan siswa dengan guru. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, teknik rekam, dan wawancara. Dari hasil penelitian ditemukan adanya tuturan siswa yang mematuhi  maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim permufakatan, dan maksim kesimpatisan. Akan tetapi adapula tuturan siswa yang melanggara maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim permufakatan, dan  maksim kesimpatisan.Kata kunci: kesantunan berbahasa, pembelajaran
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PARAGRAF PADA MKU BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG MELALUI MODEL STAD (STUDENT TEAM-ACHIEVEMENT DIVISIONS) METODE MENULIS BERANTAI
Authors: Pramesti Utami Dewi , Pramesti Utami Dewi , Effendi Effendi Effendi
Published: November 2018

Dalam artikel ini dibahas hasil penelitian penggunaan model STAD dengan metode menulis berantai dalam materi menulis paragraf pada MKU Bahasa Indonesia di UNP. Penlitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar menulis paragraf mahasiswa dalam MKU di UNP. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian action research atau penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang mengambil MKU Bahasa Indonesia pada tahun ajaran 2017-2018. Kelas yang telah dipilih sebagai subjek penelitian ini berdasarkan teknik pengambilan sampel purposif sebanyak 60 orang. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes unjuk kertas, catatan kolaborator, catatamn peneliti, dan alat dokumentasi. Analisis data dilakukan mencakup dua hal yaitu analisis kuantitatif dan kualitatif. Sementara itu, model actoin reseacrh yang dipilih berdasarkan Kemmis T-Gart yang meliputi: perencanaan, tindakan atau aksi, observasi, dan refleksi. Setelah dilakukan dua siklus, hasil belajar mahasiswa pun menunjukkan perkembangan yang cukup signifikan. Nilai pretes rata-rata 55,33, sedangkan nilai rata-rata postes 1 sebesar 64,67, dan nilai rata-rata postes 2 sebesar 75,00. Keterlibatan mahasiswa dalam pembelajarn pun mneingkat. Hal ini ditandai dengan keaktivan siswa saat menjawab pertanyaan, melakukan menulis berantai, waktu berdiskusi, dan saat melakukan refleksi pembelajaran. Kata Kunci: Model STAD metode menulis berantai, menulis paragraf, MKU Bahasa Indonesia
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN EKSPERIMENTASI MODEL CIRC BERMEDIA VIDEO PEMBACAAN PUISI PADA SISWA KELAS V SD 1 TRITIS JEPARA
Authors: Hanif Sajidah Laila
Published: November 2018

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Permasalahan mendasar penelitian ini adalah kurangnyaketerampilan siswa dalam membaca puisi serta masih sulitnya mempraktikkan cara membaca puisi dengan membaca karyasastra lainnya. Tujuan dari penelitian ini menjelaskan aplikasi dari model CIRC berbantuan media video pembacaan puisiserta menemukan peningkatan keterampilan membaca puisi pada siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara dengan model dan mediatersebut. Sebanyak 28 siswa dan guru sebagai subjek penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadipeningkatan dari siklus I sebesar 64% menjadi 89% pada siklus II. Hal ini merupakan bukti peningkatan keterampilanmembaca puisi siswa kelas V SD 1 Tritis Jepara dengan eksperimentasi model CIRC berbantuan media video pembacaanpuisi.Kata Kunci: Keterampilan Membaca, Model CIRC, dan Media Video Pembacaan Puisi.
The Effect of the Style of The Principal’s Leadership Towards the Teachers’ Performance Through Work Motivation at Vocational High Schools
Authors: Rini İsti Setya , Nurhaeni Ismi Dwi Astuti , Sulistyanngrum Indrawati Cicilia Dyah
Published: November 2018

The real implementation of the teachers’ performance of vocational high school has not been optimal yet. The reason is the teachers’ lack of pedagogic and professional competence as educators. Besides, the teachers have lack of work motivation which is reflected on their performance. On the other hand, the style of the principal’s leadership contributes to the teachers’ work pattern at schools. This study aims to determine the effect of principals' leadership style on teacher performance through work motivation in vocational business and management in Surakarta. This study uses a quantitative method with Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS) analysis. The study sample was 158 teachers of business and management vocational schools throughout Surakarta, Indonesia. The results showed that 1) the leadership style of school principals had a positive and significant influence on teacher performance of 0.557 and a statistical T value of 13.128≥1.96; 2) the leadership style of the principal has a positive and significant influence on work motivation of 0.709 and a statistical T value of 20.097≥1.96; 3) work motivation has a positive and significant effect on teacher performance at 0.785 and a statistical T value of 26.518≥1.96; 4) Principal leadership style has a positive and indirect effect on teacher performance through work motivation of 0.453 and a statistical T value of 8.125≥1.96. Therefore, teachers need to improve their performancewith high work motivation and encouragement or support from the principal.
Effect of applied health-oriented exercises in physical and sport education on musculoskeletal system of female students
Authors: Bendíková Elena , Marko Michal , Müller Anetta , Bába Éva Bácsné
Published: November 2018

The aim of the research was to determine the effect of the health-oriented exercises included in the final part of the physical and sport education on the selected factors of the musculoskeletal system of the female students of the selected secondary school, as well as to point out the diversification and the realization of the innovative contents of the teaching lessons with the health aspect, especially from the point of view of the primary prevention of the female students' health of secondary school, improving the level of the posture and the overall muscular system. The monitored group consisted of 33 female students of the selected secondary school in Trenčín (Slovakia). The experimental group (EG) A consisted of 17 female students (age = 16.9 ± 1.3 years, height = 168.6 ± 3.9 cm, weight = 57.3 ± 3.4 kg) and the control group (CG) B consisted of 16 female students (age = 16.3 ± 1.1 years, height = 167.3 ± 4.7 cm, weight = 58.9 ± 4.8 kg). From the point of view of the data acquisition methods, in initial, ongoing and final evaluations were applied standardized methods for assessing the posture and the muscular system for physical and medical practice. Subsequently, the applied health-oriented exercises were used in the final part of the physical and sport education for 3 months, 3 times per week, for the duration of 12 minutes. The results significantly showed the improvement of the monitored musculoskeletal system (p < 0.01), as well as the overall muscular system (p < 0.01). Based on the findings, we point out the suitability of including the health-oriented exercises in the teaching process of the physical and sport education with the focus on the musculoskeletal system. This study was supported by VEGA 1/0242/17 Physical activity as prevention of functional disorders related to the musculoskeletal system of secondary school students.
Biomechanical analysis in equestrian vaulting
Authors: Vaváček Martin , Lednický Anton , Hajduová Kristína
Published: November 2018

The authors focused on biomechanical analysis of the exercising shapes of the compulsory exercises in the equestrian vaulting. It is a sport sector in which similar observations have not been carried out. The use of 3D analysis brought the opportunity to observe the exercising shapes on a simulator and in real conditions on a horse. By the selected 3D approach they focused on three crucial phases of the swing back. This approach helped detect possible mistakes which the coach could not register from one position. The experimental set consisted of highly accomplished riders. The results confirmed that the higher the accomplishment level of a sportsman the fewer are the differences between the performances of an exercising shape. From the above mentioned we could assume that by including exercises on a barrel simulator into training units, we could influence the technique of performance of the individual exercising shapes on a horse in movement.
Effects of conditioning programme on the changes of motor performance in youth categories in handball
Authors: Priklerová Silvia
Published: November 2018

The ability to perform the stable playing performance during the whole match to larger extent depends on sufficient level of development of conditioning abilities. Technique of playing activities of an individual, decision-making process of players and especially speed of the game are influenced by already mentioned abilities. The aim of our study was to recognize the level of motor performance in regional centres of handball and at the same time to verify the efficiency of sports preparation. This programme includes the change of weekly microcycle practice, consisting of 2 conditioning trainings focused on strength and endurance. The research was realized in these age categories: younger (n=40) and older juniors (n=38). To evaluate the level of motor abilities we selected 5 simply performed activities: bench press (explosive strength of upper extremities ), run for 8x5 metres (speed with change of direction), sit-ups for 2 minutes (power of abdominal muscles), standing long jump with legs together (explosive strength of lower extremities) and 12 minutes run (aerobic endurance). When following microcycle programme weekly, the results of motor test pointed out the positive influence of this programme on the development of strength and aerobic endurance (p≤0.05). In category of older juniors the performance in test of 12 minutes run has fallen significantly in comparison with the first testing (p≤0.05). The result of this study indicates the lack of recommended aerobic running practice in weekly microcycles of monitored teams.
Penerapan Sistem Pembelajaran Kelas pada Mata Kuliah Praktik Instrumen Flute di Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta
Authors: Widodo Tri Wahyu
Published: November 2018

Penelitian ini membahas penerapan metode tindakan kelas dalam memberikan sebuah materi ajar kepada peserta didik dalam bidang musik. Berbagai lembaga pendidikan, dari tingkat dasar hingga pendidikan tinggi, umumnya menerapkan sistem pembelajaran kelas. Pada proses pendidikan di Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta penerapkan  sistem pembelajaran kelas tidak hanya diterapkan pada mata kuliah teori namun juga pada kuliah praktik instrumen musik, yang menggunakan pendekatan instruksional secara individual. Kajian ini menelusuri bagaimana metode tindakan kelas diterapkan pada proses pembelajaran mata kuliah praktik musik di Jurusan Musik. Proses pembelajaran kelas pada mata kuliah praktik instrumen tentunya akan berbeda dengan pembelajaran secara individual. Hal ini lah yang mendorong penulis untuk meneliti sistem pembelajaran kelas untuk salah satu mata kuliah praktik instrumen khususnya flute. Proses pembelajaran praktik flute di Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta hingga kini masih banyak menggunakan proses pembelajaran individual karena sistem ini sudah lama dijalankan dengan berbagai permasalahan yang ada.  Penerapan metode tindakan kelas pada institusi yang sudah terbiasa dengan pengajaran instruksional secara iundividual tentulah tidak mudah. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan alternatif lain dari sistem pembelajaran musik secara individual yang selama ini digunakan.
Analisis Potensi Banjir di Kota Denpasar Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process
Authors: Junivan Junivan , Linawati Linawati , Giriantari I.A.Dwi
Published: November 2018

Salah satu bencana alam yang hampir sering terjadi pada setiap musim penghujan adalah banjir. Kota Denpasar mengalami perkembangan pembangunan yang cukup pesat dengan berbagai fungsi antara lain kota pendidikan, perdagangan dan pariwisata, karena mengalami perubahan tata guna lahan dan perkembangan penduduk yang pesat dapat menimbulkan dampak negatif yakni berkurangnya daya resap tanah dan meningkatnya kawasan- kawasan rawan banjir yang pada akhirnya menimbulkan keluhan- keluhan dari masyarakat di daerah tersebut. Lewat empat parameter yaitu peristiwa banjir pada beberapa waktu yang lalu, intensitas curah hujan, ketinggiaan wilayah dan kepadatan pemukiman dapat menentukan daerah potensi bencana banjir di wilayah Kota Denpasar dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process. Bobot perhitungan dari parameter banjir tersebut dapat dihasilkan peta daerah potensi rawan banjir di Kota Denpasar. Diperoleh daerah potensi rawan banjir level tinggi sebesar 9%, level sedang sebesar 28% dan level rendah sebesar 63% dari 43 desa di Kota Denpasar. Hasil ini dapat dijadikan masukan bagi seluruh pemangku kepentingan selaku pengambil kebijakan dapat mengambil keputusan dalam manajemen bencana banjir.
Desain dan Implementasi Sistem Visible Light Communication berbasis Pulse Width Modulation
Authors: Pradana Angga , Fuada Syifaul , Adiono Trio
Published: November 2018

Desain, implementasi, dan pengujian sistem komunikasi cahaya tampak menggunakan modulasi 1-PWM telah dibahas pada makalah ini. Sistem terdiri atas blok utama: VLC coordinator yang terdiri atas DSP dan AFE transmitter. VLC client terdiri atas AFE receiver dan DSP receiver. Perangkat DSP pada projek ini berbasis Mikrokontroller STM32F4 yang difungsikan untuk modulasi-demodulasi. Hasil demonstrasi menunjukkan bahwa streaming konten teks sebesar 10 kb dapat didemonstrasikan dengan baik. Sistem VLC dapat digunakan dengan optimal pada jarak 50 – 70 cm (sudut = 0o). Secara keseluruhan, laju data maksimum yang dicapai adalah 3.3 kbps.
Model Test Ultimate Bearing Capacity of Bakau Piles Foundation on Soft Soil Deposit
Authors: Yunus Muhammad O
Published: November 2018

The pile foundation is one of the deep foundation types commonly used to support building loads when hard soil layers are deeply located. To determine the ultimate bearing capacity of a pile foundation of the load test results, there are several methods commonly used to interpretation test results such as Davisson method, Mazurkiewich method, Chin method, Buttler Hoy method and De Beer method. The aim of this study was to determine the characteristics of soft soil and bakau piles used in the study and to analyze the size of the bearing capacity ultimate of pile foundation that is modeled on a small scale in the laboratory. From the test results of material characteristics of the soil used is organic clay type with medium plasticity with specific gravity 2.75, liquid limit, LL = 50.36% and plasticity index, PI = 13.2%. While the results of testing the characteristics of bakau piles obtained average water content of 21.58%, tensile strength of 18.51 MPa, compressive strength of parallel fiber 23.75 MPa and perpendicular fiber 14.10 MPa, bending strength 106, 22 MPa, and strong split 29.91 MPa. From the result of loading test of the foundation model in the laboratory, it is found that the ultimate bearing capacity of the model without foundation is 41.00 kN with the ultimate settlement of 14.00 mm, the model of the 20 cm long bakau piles foundation is 52.00 kN with the ultimate settlement of 13.00 mm, the foundation model a 30 cm long bakau piles foundation of 54.00 kN with a 10.00 mm ultimate settlement, a 40 cm long bakau piles foundation model of 56.00 kN with an ultimate settlement of 8.50 mm.
YENİLİKÇİ BİR YÖNETİM MODELİ: BÜTÇESİZ YÖNETİM (BEYOND BUDGETING)
Authors: YILDIRIM Gülçin , ÖKER TÜRÜDÜOĞLU Figen
Published: November 2018

Bütçeler,
işletmenin tümü için belirli bir dönem içinde ulaşılması beklenen karı, nakit
akışlarını ve finansal durumu gösteren detaylı bir faaliyet planı olarak
tanımlanmaktadır ve tarihsel gelişimi içinde yönetimin planlama ve kontrol
işlevlerinde anahtar rol oynamıştır. Ancak son yıllarda birtakım eleştiri ve
tartışmalarla karşı karşıya kalmıştır. Bu eleştiriler, geleneksel bütçe
uygulamasının oldukça zaman alıcı olması, değişime hızlı uyum sağlayamaması,
işletme stratejisinden uzak olması, müşteri tatmininden çok satış hedeflerine
odaklanmış olması ve kimi zaman etik olmayan davranışlara yol açması olarak
özetlenebilir. Bu eleştiriler sonucunda uygulamalardan yola çıkarak tasarlanan
güncel yönetim yaklaşımlarından biri de Bütçesiz Yönetim (Beyond Budgeting)
yaklaşımıdır. Bu yeni yaklaşım anlayışı geleneksel bütçelerin eksikliklerini
gidermeye çalışan stratejik bir yönetim modeli olup uygulandığı işletmelerde
etkili bir yönetim modeli olduğu düşünülmektedir.

Bu
çalışma kapsamında işletmeler için önemli bir planlama ve kontrol aracı olarak
görülen işletme bütçelerinin günümüz koşullarında gereksinimlere yeterince
cevap verememesi ve bunun sonucunda yeni bir yönetim aracı olarak önerilen
Bütçesiz Yönetim yaklaşımı ayrıntılarıyla incelenmiştir.
Prima dello scavo
Authors: Sperti Luigi , Tirelli Margherita , Cipriano Silvia
Published: November 2018

Il volume raccoglie i risultati della prima campagna di survey
effettuata dall’Università Ca’ Foscari nel sito di Altino, in
località Ghiacciaia, un’ampia area di proprietà demaniale che
corrisponde alla parte nord-orientale dell’abitato della città
antica. Si tratta quindi di uno dei pochi interventi sistematici
sull’area urbana, rimasta sino ad ora ai margini delle ricerche
sulla città veneta. I docenti, i dottorandi e gli studenti coinvolti
affrontano sia temi generali – dalla storia degli studi sull’area
alle tecniche di ricognizione – sia il ricco materiale emerso nel
corso della ricognizione, fornendone un basilare inquadramento
tipologico e cronologico. L’indagine archeologica e la ricerca
scientifica che in questi ultimi decenni hanno interessato l’area
altinate mettono sempre più in luce la rilevanza del sito, che si
impone come uno dei luoghi nodali nel panorama veneto dalla prima età
del Ferro fino all’età tardoantica, indissolubilmente legato alla
nascita di Torcello e quindi all’origine di Venezia.
Review as a procedure of expert evaluation of the quality of scientific articles
Authors: Киричек Андрей , Kirichek Andrey , Морозова Анна , Morozova Anna , Спасенников Валерий , Spasennikov Valeriy
Published: November 2018

The necessity of unification of the form of review in the process of decision-making on the publication of articles in scientific journals is explained. The experience of peer review of manuscripts in domestic scientific journals is summarized. The criteria for assessing the quality of scientific articles, a unified form of review-questionnaire, as well as examples of its application are proposed.
Morphological synthesis of imitation model complex taking into account adaptive information interaction of operator with object of control
Authors: Яцков Роман , Yackov Roman
Published: November 2018

The analysis of functioning a power system from the point of view of the efficiency of trouble-free operation and a human factor impact upon the safety of system functioning is carried out. The simulator of the morphological synthesis of a training-imitation complex is presented for modeling breakdown and uncommon working modes is presented. There is offered a structure of the adaptive information interaction system (hybrid intelligence) of an operator with the object of control.
Relationship between self-control and peer conformity with smoking behavior
Authors: Firman Firman -
Published: November 2018

This research based on students of smoking behavior that unusual, smoking behavior is perceived as self-identity. However, students at senior high school level have great potential to be addicted to cigarettes.The low ability students in self-control and strength of peer conformity is the most dominant factor in influencing the smoking behavior of students. This study aims to describe self-control, peer conformity, smoking behavior, and the relationship of self-control andpeers conformity with smoking behavior. This research used quantitative approach with descriptive-correlational method. The subjects of this research were students which consume cigarette consists of 124 people. The instrument of the research, for all three variables was a Likert scale model, with instrument reliability:self-control 0.922, peers conformity 0.847, and smoking behavior0.951. The data were analyzed by using multiple regression. The results shows that there was significant relationship between of self-control and peer conformity with smoking behavior.
Hubungan Self Regulated Learning dengan Flow Akademik Siswa
Authors: Firman Firman -
Published: November 2018

Dewasa ini ditemukan siswa tidak fokus dalam belajar dan mengerjakan tugas karena kurangnyapengaturan diri dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan (1) self regulated learning siswa, (2) flow akademik siswa dalam belajar, (3) menguji hubungan self regulated learning dengan flow akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian sebanyak 853 siswa SMA. Jumlah sampel 272 siswa, yang diperoleh dengan teknik Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket tentang self regulated learning dan flow akademik dengan model skala Likert. Teknik analisis data yaitu teknik deskriptif dengan rumus persentase dan teknik korelasional dengan rumus Pearson Product Moment Correlations. Hasil penelitian mengungkapkan (1) self regulated learning siswa berada pada kategori tinggi (2) flow akademik siswa berada pada kategori sedang (3) dan terdapat hubungan yang signifikan antara self regulated learning dengan flow akademik siswa.
SILANG BUDAYA DAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI INDONESIA
Authors: Firman Firman -
Published: November 2018

Negara Indonesia didiami oleh masyarakat majemuk, yang merupakan kekayaan dan sekaligus berpotensi untuk terjadinya disintegrasi antara satu etnis dengan etnis lainnya. Tulisan ini bertujuan untuk membahas silang budaya dan pendidikan multikultural di Indonesia. Karakter masyarakat dari satu etnik diperoleh melalui pendidikan, baik pendidikan di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Kendala utama dialami masyarakat Indonesia dalam silang budaya, diantaranya: (1) rendahnya tingkat pengetahuan, pengalaman, dan jangkauan komunikasi sebagian masyarakat, (2) kurang maksimalnya media komunikasi dalam memerankan fungsinya sebagai mediator dan korektor informasi, dan (3) paradigma pendidikan yang lebih menekankan pengembangan intelektual dengan mengabaikan pengembangan kecerdasan emosional, pembentukan sikap moral, dan penanaman nilai budaya. Upaya penyelesaian permasalahan tersebut dapat dilakukan dengan membangun kehidupan multi kultural, meningkatkan peran media komunikasi, dan menginegrasikan nilai-nilai budaya tradisional dalam proses pendidikan. Pendidikan multikultural dapat diartikan sebagai sebuah proses pendidikan yang membirikan peluang sama pada semua anak bangsa tanpa membedakan perlakukan karena perbedaan etnik, budaya dan agama yang memberikan penghargaan terhadap keraman dan memberikan hak-hak sama bagi etnik minoritas dalam upaya memperkuat persatuan dan kesatuan, indentitas nasional dan citra bangsa di mata dunia Internasional. Pelaksanaan pendidikan multikultur di Indonesia dapat dilakukan melalui mata pelajaran Pendidikan Moral Pancasila, agama, sejarah, yang harus dilakukan secara komprehensif.
Berpikir Positif Terhadap Komunitas Motor
Authors: Apriza Rima , Psikologi Fakultas
Published: November 2018

Komunitas motor merupakan wadah bagi pemilik motor yang ingin lebih mengeksplore hobi mereka. Anggota dari komunitas motor biasanya terdiri dari pemiliki motor dengan brand yang sama atau bisa juga dengan berbagai brand. Subjek penulisan ini adalah komunitas motor Jogja CBR Riders Independent (JCRI).Tujuan penulisan ini diharapkan dapat merubah pemikiran negatif dari masyarakat terhadap komunitas motor, karena komunitas motor ini melakukan kegiatan yang positif untuk membuktikan terhadap masyarakat melalui kegiatan bakti sosial. Komunitas motor ini juga memberikan bantuan untuk korban banjir dengan cara memberikan kebutuhan sandang dan pangan. Data penelitian diperoleh dari observasi dan wawancara serta teori dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jogja CBR Riders Independent (JCRI) adalah sebuah komunitas motor yang memiliki keinginan merubah pemikiran negatif masyarakaat menjadi pemikiran yang positif terhadap komunitas motor.
Kontribusi Konsep Diri Akademik dan Motivasi terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris serta Implikasinya dalam Penyusunan Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Bidang Belajar
Authors: Firman Firman -
Published: November 2018

The background of this research wasthe variation ofstudents’ achievement in learningEnglishatschool. Academic self-concept and motivation were assumed to have the most dominant effect on students’ achievement in school. The purposes of this study were: (1) to describe the academic self-concept, (2) motivation, (3) the achievement of English learning, (4) to test the contribution of academic self-concept to English learning achievement, (5) to test contribution of motivation to English learning achievement, (6) to test the contribution of academic self-concept and motivation to English learning achievement, and (7) to describe the preparation of Guidance and Counseling program to improve academic self-concept, motivation, and students’ achievement in the school. This research was done through quantitative approach with descriptive correlational method and qualitative approach. The population in this study was the students of XII IPA 1 to 4 of SMA 8 Padang. The sample was chosen by using simple random sampling. Meanwhile, informants in qualitative approach were the teachers of Guidance and Counseling. The Instrument used in the quantitative approach was questionnaire. On the other hand, the key instrument in the qualitative approach was the researcher. Quantitative data were analyzed by using descriptive statistics, simple linear regression and multiple regression. While, qualitative data were analyzed by using Miles and Huberman’s model. The findings of this research showed that: (1) the average description of the academic self-concept of students was in medium category, (2) students' motivation to learn was at high category, (3) the students’ English learning achievement was at goodcategory, (4) there is a contribution of academic self-concept to the students’ English learning achievement amounted to20.3% (R = 0.451, sig. 0.000), (5) there is a contribution of motivation to English learning achievement of students amounted to 32.9% (R = 0.573, sig. 0.000), (6) there are contributions of both academic self-concept and motivation to the students’ English learning achievement amounted to 60.1% (R = 0.775, sig. 0.000), and (7) most of the Guidance and Counseling program for XII class of SMAN 8 Padang A.Y. 2015/2016 have been arranged well and the materials related to the improvement of academic self-concept, motivation, and students’ achievement have been contained and written in the Guidance and Counseling program that has been arranged.
The Contribution of Social Conflict with Peers toward Self- Confidence
Authors: Firman Firman -
Published: November 2018

Some students still have less self-confidence. Students’ self-confidence is thought to be related to social conflict with peers. The study aims to describe the contribution of social conflict with peerstoward self-confidence. This research used quantitative approach with descriptive-correlational method. The population of this research are high school students Pringsewu Lampung, with sample 280 students using propotional stratified random sampling. Data collection using questionnaire with Likertscale model, with instrument reliable: social conflict with peers 0.843 and students' self-confidence 0.878. Data were analyzed using simple regression. The results of the research shows that the social conflict with peers contributed (7.7%) toward students' self- confidence.