bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
TÜRKİYE’DE SATILAN BAZI İÇECEKLERİN ŞEKER VE TATLANDIRICI İÇERİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors: Çolak Bilge , Navruz Varlı Semra
Published: December 2024

Yüksek enerji, şeker ve yağ içeren yiyecek ve içecek tüketiminin, obezitenin gelişiminde önemli bir etken olduğu bilinmektedir. Özellikle adölesan çağda tüketimi artan şeker eklenmiş içecekler halk sağlığını tehdit etmektedir. Türk toplumunda obezite prevalansı hızla artmakta, bu durum diğer metabolik hastalıkların artışına da yol açmaktadır. Obezite ve beraberinde gelişen hastalıklar, önlenebilir halk sağlığı sorunları arasında yer almaktadır. Bu alanda alınacak önlemler, toplum sağlığı üzerinde önemli faydalar sağlayacaktır. Bu çalışma, Türkiye’de çeşitli zincir marketler ve online hizmet veren marketlerde satılmakta olan içeceklerin, şeker ve tatlandırıcı içerikleri odağında değerlendirilmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırma kapsamında Türkiye’deki 16 adet zincir markette satılan toplam 219 adet içeceğin (n=219) etiket bilgileri üzerinden şeker ve tatlandırıcı içerikleri değerlendirilmiştir. En yüksek şeker miktarı ortanca değerine sahip içecek türü meyve suyu (11.0 g/100 mL) olarak bulunmuştur. Bu türü sırasıyla meyveli içecek (9.8 g/100 mL), spor içeceği (9.1 g/100 mL), meyve ve sebze suyu (9.0 g/100 mL) ve sütlü içeceğin (8.9 g/100 mL) izlediği görülmüştür. Değerlendirilen içecekler arasında eklenmiş şeker, tatlandırıcı, yapay aroma, karbondioksit ve vitamin içermeyen içecek türleri; ayran, çay, doğal mineralli içecek, fermente içecek, kefir, meyve suyu, meyve ve sebze suyu, meyveli içecek, meyveli ve sebzeli içecek ile süttür. Bu çalışmada, içeceklerin etiket bilgilerinde şeker miktarı ile ilgili oldukça kısıtlı bilgi bulunduğu görülmüştür. Etiket bilgilerinde bu bilgilerin daha detaylı belirtilmesi, tüketiciyi bilgilendirme ve maksimum alınabilecek şeker miktarını hesaplama gibi sağlık önerilerine uyma açısından önem arz etmektedir. Konu ile ilgili bilim insanları, politika yapıcılar ve üreticiler bir araya gelerek bu konuda iyileştirme çalışmalarında bulunabilir.
Economic Freedom of North America 2024 Full Dataset
Authors:   Bridwell Institute for Economic Freedom, Southern Methodist University, Stansel Dean , Torra José ,   Caminos de la Libertad, Mitchell Matthew D. ,   Fraser Institute, Carrión-Tavárez Ángel
Published: December 2024

Economic Freedom of North America 2024 measures the degree to which governments in North America permit their citizens to make their own economic choices. The full dataset of the report encompasses data from the 10 Canadian provinces, the 50 U.S. states, the 31 Mexican states and Mexico City, and the U.S. territory of Puerto Rico. It contains an all-government index for comparison of all 93 jurisdictions across all three countries and three subnational indices—one for each country—for comparison of individual jurisdictions (provincial, state, and local governments) within the same country. In the all-government index—which takes account of federal as well as provincial or state policies—the most economically free jurisdiction in North America is New Hampshire; followed by Idaho, Oklahoma, and South Carolina tied for 2nd; and Florida and Indiana tied for 5th. Alberta is the highest-ranking Canadian province, tied for 12th place with Tennessee, South Dakota, Colorado, and Texas. The next-highest Canadian province is British Columbia, which is tied with Massachusetts, Minnesota, and New Mexico for 43rd. Puerto Rico ranks 61st below all U.S. states and Canadian provinces. The highest-ranked Mexican state, Baja California, ranks 62nd. The lowest-ranking jurisdictions in the index are Campeche, Colima, and Ciudad de México. Average economic freedom across all 93 jurisdictions has fallen every year since 2017 and is now slightly above its all-time low. Incomes in the freest top 25% of North American jurisdictions were 21 times higher than in the least-free. From 2013 to 2022, the population of the freest U.S. states grew 10 times faster and total employment grew 3 times faster than in the least-free states.
正念藝術減壓團體應用於考試壓力：國小高年級學生參與之經驗
Authors: 吳姿瑤 吳姿瑤 , 吳明富 吳明富
Published: December 2024

採行動研究，旨在針對四位有考試壓力的國小高年級學生，瞭解其參與正念藝術減壓團體及緩解考試壓力的經歷。研究者於實務現場發現學生在考試期間知覺到考試壓力，然而小團體輔導主題普遍以情緒、人際表現進行招募，對考試壓力的宣洩與紓解是缺乏的，因此本研究以「考試壓力」為主軸，進行8次的正念藝術減壓團體，以質性資料進行文本編碼、分析，探討高年級學生參與正念藝術減壓團體的經驗歷程。研究結論如下：學生經驗正念藝術減壓模式（MBASR），在團體中獲得對考試壓力的情緒舒緩，並增進自我覺察與表達；透過媒材運用與成員間的支持，從藝術創作中提升對考試壓力之涵容；以考試壓力為主題的藝術創作擴展經驗、增進因應壓力之賦能與行動，正念與創作過渡到生活中且帶來希望感。此研究期程跨越成員期中考時間，實際帶領成員經驗正念靜心所感受到的平靜，在創作中宣洩考試壓力與增進創造力的表現，共同面對考試壓力的挑戰與挫折。期望此研究能使更多現場教師關注學生所面臨的考試壓力，及提供相關工作者對於正念藝術減壓模式（MBASR）的認識與參考。

 

The purposes of this study, based on action research, are to understand how senior students under exam stress in the elementary school process and experience in mindfulness-based art stress reduction group, and how they alleviate exam stress;

The researcher found that students perceive exam stress during exams. However, the topics of small group counseling recruiting is mainly based on students’ emotional and interpersonal performance, rather than on catharsis and relief for exam stress. Therefore, this study focused on “exam stress”, through an 8 times of mindfulness-based art stress reduction group with qualitative research, text coding and analysis, to discuss the progress of mindfulness-based art stress reduction group.

The conclusions of this study are as follows: Mindfulness-based art stress reduction group expand members’ experience in using art materials and creative processes, enabling them to spontaneously interact and creatively express, and also to increase their willingness to apply art works in life. Through MBASR, one can obtain emotional relief and also enhance self-awareness and expression in the group.

This action process spanned members’ mid-term examination period. The researcher led members to experience the peace in themselves through mindfulness meditation for encouraging them to express the pressure of examination and creativity into creation; leaders and members faced the challenges in the group together, and their awareness and introspection made the group more motivating. In the future, It is hoped that this study will encourage more on-site teachers to pay attention to students’ exam stress and provide art therapists with reference to MBASR.

 
Materiality and Animism as Agents of Iconographic Change: The Anthropomorphism of the Sycomore Goddess in Ancient Egypt
Authors: Ben-Dor Evian Shirly , Gichon Eshchar
Published: December 2024

Approaches based on theories of materiality and new animism have proven instrumental for the interpretation of archaeological objects. This study will take these approaches a step further and explore their consequences for changes in iconographic representation through a case study taken from the evolution of iconography on ancient Egyptian coffins. To this end, the article will explore the increased anthropomorphism of the Sycomore Goddess as she is presented on wooden coffins of the second and first millennia BCE in ancient Egypt and posit a materiality-based causation for the iconographic changes.
Listeria monocytogenes, Coxiella burnetii, and Bacillus cereus in fresh cheese illegally marketed without inspection
Authors: SÁ Ana Carolina de , TADIELO Leonardo Ereno , SANTOS Emanoelli Aparecida Rodrigues dos , CERQUEIRA-CÉZAR Camila Koutsodontis , CHINAQUE Layara Chuvukian , JULIANO Lára Cristina Bastos , OLIVEIRA Janaina Prieto de , SILVA Evelyn Cristine da , FLAMÍNIO Ana Paula , MARTINS Otávio Augusto , MIONI Mateus de Souza Ribeiro , PAES Antonio Carlos , POSSEBON Fabio Sossai , PEREIRA Juliano Gonçalves
Published: December 2024

This study aimed to assess hygienic-sanitary indicators and the presence of pathogenic agents in fresh cheeses produced through informal methods. A total of 51 samples of fresh cheese, which were produced without sanitary inspection and sold informally, were analyzed for the presence of Listeria monocytogenes, Salmonella spp., Bacillus cereus, coagulase-positive Staphylococcus, Escherichia coli, Pseudomonas spp., Mycobacterium bovis, Mycobacterium tuberculosis, and Coxiella burnetii using microbiological and biomolecular analyses. The results revealed the detection of Listeria monocytogenes serotype 4b in one sample (1.96%), Bacillus cereus in two samples (3.92%), and Coxiella burnetii in four samples (7.84%). Furthermore, 28 samples (54.9%) exceeded the allowable limit for Escherichia coli counts as per legislation, and 23 samples (45.09%) had coagulase-positive Staphylococcus counts above the microbiological limit specified by Normative Instruction (NI) No. 161. The prevalence of noncompliant samples, as indicated by the legislation, is a disconcerting finding that highlights the potential risks to public health associated with the sale of these cheeses. Consequently, the implementation of more stringent monitoring measures regarding the informal trade of fresh cheeses becomes imperative to mitigate the potential contribution to foodborne illness outbreaks.
What factors influence parents’ decisions to buy products for their children? An ideal packaging proposal for mini cakes enriched with sweet potato flour
Authors: FONSECA Maria Luiza Duarte , SANTOS Ana Flavia Campos , COSTA Ana Flávia Dias , SILVA Tatiane Pereira da , OLIVEIRA Mariuze Loyanny Pereira , MACHADO Claysse Aparecida Alves , AZEVEDO Alcinei Místico , PAIVA Caroline Liboreiro , LIMA Juliana Pinto de , VIEIRA Claudia Regina
Published: December 2024

The aim of this study was to develop ideal packaging for mini cakes enriched with sweet potato flour and filled with blackberry jam. The research was conducted in two stages. In the first stage, the focus group method was used with 19 parents, divided into three subgroups based on their children’s ages: 6–9, 10–12, and 13–17 years. The interviews, conducted via Google Meet, were moderated by a researcher who followed a script of questions, with all sessions recorded with participants’ consent. Based on the collected data, eight different packaging designs were created, varying in color (purple and beige), the inclusion of games (puzzles and mobile app), and additional messages (“Satiety and energy!” and “Nutritious and tasty!”). In the second stage, 48 questionnaires were developed, each presenting the packages in different orders, and these were administered to 144 consumers. The data, analyzed using choice-based conjoint analysis, suggested that the ideal packaging for the mini cakes is purple, features puzzle imagery, and includes the message “Nutritious and tasty!”
Development and characterization of a nut-based beverage of Brazil nut (Bertholletia excelsa) and macadamia (Macadamia integrifolia)
Authors: MACHADO André Luiz Borges , SILVA Kamilla Soares , MIRANDA Bruna Melo , CARDOSO Cláudio Fernandes , SILVA Flávio Alves da , FREITAS Fernanda Ferreira
Published: December 2024

Brazil nuts and macadamia nuts are highly nutritious and can be used for the production of plant-based beverages. Considering the need to develop new beverages alternative to cow milk, the aim of this study was to develop water-soluble extracts based on Brazil nuts and macadamia nuts using an experimental design for simplex centroid mixtures in order to evaluate the proximate composition of the ternary mixture. The best beverage formulation was established based on sensory acceptance and shelf life, which was determined through microbiological aspects during refrigerated storage. The most accepted formulation consisted of 60% (w/w) of water, 20% (w/w) of Brazil nuts, and 20% (w/w) of macadamia nuts. The nut-based beverage presented a yellow–white color, and it was in accordance with the microbiological standards established by the Brazilian legislation, with an estimated shelf life of 28 days.
Rusya’nın Ukrayna Müdahalesi ve Küresel Enerji Rekabetinin Yeni Odağı: Türkmenistan Doğal Gazı
Authors: Ketenci Ayşegül
Published: December 2024

Bu çalışmada, Rusya’nın 2022’de Ukrayna müdahalesi sonrasında Türkmenistan doğalgazı üzerinde artan küresel enerji rekabeti ele alınmaktadır. Rusya, dünyanın en önemli gaz tedarikçilerinden biridir ancak Ukrayna müdahalesi sonrasında Avrupa ülkeleri başta olmak üzere Rus doğal gazına olan bağımlılığın azalması için küresel ölçekte bir eğilim görülmüştür. Rusya’ya olan bağımlılığın azaltılması çabaları beraberinde şu soruyu getirmiştir “hangi alternatif kaynaklardan gaz tedariki yapılabilir?” Bu soru, Rusya’dan boşalan Avrupa pazarının Türkmenistan gazıyla ikame edilebilmesini küresel arenada gündem maddesi haline getirmiştir, zira Rusya dünyadaki en büyük gaz rezervine sahipken, Türkmenistan dördüncü sırada yer almaktadır. Diğer taraftan, Türkmenistan’da olduğu gibi Sovyetler Birliği’nden ayrılan ülkelerin devletleşme sorunları, finansal, altyapısal ve güvenlikle ilgili problemler, alternatif hatların nasıl hayata geçirileceğiyle ilgili belirsizlikler küresel enerji rekabetini etkilemektedir.
Yapay Zeka Destekli Chatbot Hizmet Kalitesinin Müşteri Memnuniyetine Etkisi
Authors: Acayıp Esma
Published: December 2024

Hizmet kalitesini geliştirmek için kullanılan yenilikçi bir uygulama olan AI destekli chatbot hizmetleri işletmeler için önemli bir araç haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı yapay zeka destekli sohbet robotu hizmet kalitesinin müşteri memnuniyetine etkisi incelenmiştir. Ayrıca modele algılanan zevk ve algılanan risk eklenerek çalışmaya özgün bir değer katılmıştır. 339 katılımcıya uygulanan anket çalışması sonucuna göre müşterilerin AI chatbot hizmet kalitesinde kişiselleştirilmiş öneri ve insan benzeri empatinin müşteri memnuniyeti üzerinde etkisi olurken, her zaman müsait, yanıtın doğruluğu, tutarlılık, her yerde bulunma, insani hizmet alternatiflerinin mevcudiyeti, kendi kendine öğrenme ve kullanım kolaylığı müşteri memnuniyeti üzerinde etkili değildir. Ayrıca müşteriler chatbot hizmetlerinde zevk algıladıklarında müşteri memnuniyetini olumlu yönde etkilerken, risk algıladıklarında müşteri memnuniyetini olumsuz yönde etkilemektedir.
Güvenlik Çalışmalarının Sınıflandırılması ve Realist ve Ontolojik Güvenliğin Yorumsamacı (Hermeneutik) Analizi
Authors: Birdişli Fikret
Published: December 2024

Ontolojik güvenliğin dâhil olmasıyla daha önce tarihsel ve fonksiyonel açıdan yapılan sınıflandırmalar güvenlik çalışmaları için yetersiz kalmaya başlamıştır. Ayrıca analiz seviyesi bakımından sistem, devlet ve bölge düzeyleri kullanılırken ontolojik güvenlik alana birey düzeyi analiz ve psikososyal bir yaklaşımı da eklemiş oldu. Bu bağlamda güvenlik çalışmalarına benlik, beden, kimlik, rutin gibi anahtar kavramlar da eklenmiştir. Alanda yaşanan bu gelişmelerden yola çıkarak bu makalenin amacı güvenlik çalışmaları için kapsamlı bir tipoloji geliştirmektir. Buna göre önerilen ilk ayrım fiziksel güvenlik alanı ve içgüdüsel güvenlik alanıdır. İkinci olarak epistemolojik açıdan klasik güvenlik yaklaşımlarının tümü realist güvenlik başlığı altında toplanırken, psikososyal katkılar ontolojik güvenlik kapsamında bırakılmıştır.
Ayrıca bu makalede ontolojik güvenliğin temel kavramları olan beden-benlik-kimlik ilişkisi ve rutin kavramı yorumsamacı (hermeneutik) bir yöntemle irdelenmiş, psikolojide yer alan tekinsizlik ve umutsuzluk kavramlarının da rutin kavramı ile birlikte kullanılması gerektiği öne sürülmüştür.
Son olarak güvenliğin temel kavramları olan korku ve kimlik kavramlarının güvenliğin ya da güvensizliğin inşasında nasıl bir role sahip olduğu açıklanmaktadır.
KATIKLI ÇAYI HAVZASINDA YAPILAN AMATÖR BALIKÇILIĞIN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors: Alkan Samet , Bulut İhsan
Published: December 2024

Amatör balıkçılık dünya çapında ilgi gören önemli bir boş zaman aktivitesidir. Her geçen gün daha geniş kitleleri kendine çekmektedir. Amatör balıkçılık aktivitesine katılımın hızla artması su ekosistemleri üzerindeki baskıyı da artırmaktadır. Özellikle küçük havzalarda yapılan yoğun amatör balıkçılık aşırı rahatsızlık vermektedir. Başlarda önemsenmeyen ya da göz ardı edilen bu hususun balık popülasyonunda önemli düşüşlere yol açtığı bilinen bir gerçektir. Bu çalışmada Katıklı Çayı Havzasında doğal alabalık stoklarında yaşanan gözle görülür azalmanın yapılan amatör balıkçılık uygulamaları ile bağlantısı araştırılmıştır. Bu kapsamda havzada saha gözlemleri yapılmış, amatör balıkçılar ve muhtarlardan oluşan kaynak kişilerle derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Saha gözlemleri ve görüşmelerden elde edilen bulgulardan balık stoklarının azalmasında yoğun, kontrolsüz ve kural dışı avcılığın olumsuz etkileri tespit edilmiştir. Yaşanılan sorunun çözümü için saha gözlemleri ve görüşmelerden elde edilen bulgulara dayanarak havza içerisinde balık avcılığına tamamen ya da kısmen yasaklanması gereken bölümler belirlenmiş ve haritalaması yapılmıştır. Ayrıca amatör balıkçılığı kontrol altına almak için cezaların caydırıcılığının artırılması ve denetimlerin sıklaştırılması kanısına varılmıştır.
SİVAS İLİNİN EĞİTİM COĞRAFYASI
Authors: Polat Coşkun , Soylu Hasbi
Published: December 2024

Özet
Değişen dünyamızda toplumların bu hızlı değişim ve gelişim sürecine ayak uydurabilmesi, kalkınabilmesi, ekonomik ve sosyal açıdan çağın gereklerine uygun standartları yakalayabilmesi ve yükselebilmesi için öncelikli olarak iyi eğitim almış insanlara ihtiyaç vardır. Yaşadığımız çağda insanların eğitimi bu denli önemli olmasına rağmen; ülkemizde bu konu yeteri kadar anlaşılmamış veya bu konuya gereken önem verilememiştir.
Eğitimli toplumlar hemen her alanda gelişir, güçlenir ve kalkınır. Ülke sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel alanlarda gelişerek başka toplumları geride bırakarak onlara örnek olur. Özgün çalışmalara imza atarlar. Bu nedenle bir ülkenin kendi insanlarına sunacağı hizmetlerin başında eğitim gelmektedir. Eğitim bir ülkenin gelişmesinde ve kalkınmasında en temel unsurlardan biridir. İstenilen düzeyde ve kaliteli eğitim almış insanlar ülkelerinde hangi kademede ve görevde olursa olsunlar aldıkları eğitimlerden dolayı ülkelerinin kalkınmasına ve ilerlemesine büyük katkı sağlarlar.
Sivas İlindeki fiziki alt yapının yeterince oluşmasına ve eğitim camiasının üstün gayretlerine rağmen; eğitim oranlarının bir kısmının çevresindeki gelişmiş olan illere göre az olmasının sebebi yörenin sahip olduğu coğrafi şartlar olmak üzere, bölge nüfusunun sosyo-ekonomik ve sosyo-kültürel yapısından kaynaklandığı görülür.

Abstract
In our changing world, there is a need for primarily well-educated people in order for societies to keep up with this rapid change and development process to improve to meet and rise appropriate standarts of the age economically and socially. Although the education of people is so important in the age we live in; This issue is not sufficiently understood in our country or the necessary importance has not been given to this issue.

Educated societies develop, strenghten and progress in almost every field. The country improves in socio-economic and socio-cultural fields and sets an example for them, leaving other societies behind. They sign original works. Fort his reason, education is one of the services that a country will offer to its own people. Education is one of the most basic elements in the development and development of a country. People who have received the desired level and quality education make a great contribution to the improvment and progress of their countries due to the education they receive in their countries, no matter. What level and position they are in.

Despite the sufficient formation of the physical infrastructure in Sivas province and the superior efforts of the education comumunity; it is seen that the reason why some of the education rates are low compared to the developed provinces around is due to the socia-economicand socia-culturel structure of the population of the region, including the geographical conditions of this area.
Mahmut Sâmî el-Bârûdî ve Ahmed Şevkî Şiirlerindeki Kur’ân-ı Kerîm İktibaslarindan Örnekler
Authors: Uzunyaylalı Muhammet Emin , Yanık Nevzat Hafis
Published: December 2024

Arap edebiyatında iktibas geleneği nesirden ziyade nazımda daha belirgindir. İktibas geleneği içerisindeyse Kur’ân-ı Kerîm’in özel bir yeri olduğu tartışmasız bir gerçektir. İslâm’ın ilk dönemlerinden itibaren Müslüman edip ve şairlerin kaleme aldıkları edebî metinlerin içerisinde Kur’ân-ı Kerîm’den iktibasların yapıldığı ve bu alıntıların edebî eserlerin niteliğini belirleyen bir kriter olarak kabul edildiği nakledilmektedir. Modern dönem Arap şiiri akımlarından ihya ekolü mensubu Mahmûd Sâmî Paşa el-Bârûdî ve Emîr-i’ş-Şuârâ namlı Ahmed Şevkî’de çalışmada bir bağlam içerisinde tarihî arka planı sunulan iktibas sanatına şiirlerinde sıkça yer veren iki modern dönem Arap şairidir. Eski Arap şiirini, yeni temalar bağlamında klasik döneme nispetle daha kolay vezinler ile canlandırmayı amaçlayan ihyâ ekolünün mensubu bu iki şair, aşk, tasvîr, övgü, yergi vb. temalarla kaleme aldıkları şiirlerinde özellikle ayet-i kerîmelerden lafzî iktibaslar yahut mana cihetiyle alıntılar veya ayetlere telmihler yapmışlardır. Çalışmada bahse konu şairlerin şiirlerinde yaptıkları Kur’ân-ı Kerim iktibaslarından bazı örnekler sunulacaktır.
KİTAP İNCELEMESİ: TOPLUMCU BELEDİYE NAM-I DİĞER BELEDİYE SOSYALİZMİ
Authors: Çobanoğlu Sedat
Published: December 2024

Bu kitap kritiğinde “Toplumcu Belediye nam-ı diğer Belediye Sosyalizmi” isimli esere yönelik değerlendirmeler ve çıkarımlar yapılmıştır. Eserde belediye sosyalizminin kamu hizmeti sunumundaki rolü sorgulanmıştır. Çalışmada toplumda kamu yararının öneminin ne seviyede olduğu irdelenmiştir. Ayrıca on dokuzuncu yüzyıldan günümüze belediye sosyalizmi uygulamalarına yönelik örnekler verilerek çalışma betimlenmiştir. Verilen örneklere bakıldığında, Batı ve Latin Amerika’daki ülkelerden belediye uygulamaları seçilmiş ve kitabın son bölümünde Türkiye’deki deneyimlere ve beklentilere yer verilmiştir. Sonuç olarak yapılan kitap çalışmasıyla Türkiye’de belediyelerin hizmet sunum biçimlerine ilişkin önemli bir katkı sunulmuş ve belediye sosyalizmi literatürüne yeni bir çalışma kazandırılmıştır.
ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNDE ARKADAŞ BASKISI VE AKADEMİK ERTELEME ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Authors: Karakuş Sibel , Kazancı Baybarshan Ali
Published: December 2024

Bu çalışmanın temel amacı ön lisans öğrencileri arasında arkadaş baskısının akademik erteleme üzerindeki etkilerini istatistiksel olarak incelemektedir. Bu kapsamda araştırmanın örneklem grubu Kırıkkale Üniversitesi Fatma Şenses Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerden oluşmakla birlikte yüz yüze anket yöntemi toplanan veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın veri analizlerinde ilk olarak aykırı değerler tespit edilmiş ve daha sonra normallik analizi yapılmıştır. Takibinde öğrencilerin yaş, bölüm, sınıf, cinsiyet gibi değişkenler göz önünde bulundurularak T testi ve ANOVA testi ile farklılıklar tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, değişkenler arasındaki ilişkilerin korelasyon analizine göre kabul edilmiştir. Bölüme göre yapılan test sonuçlarında; arkadaş baskısının okunan bölüme göre anlamlı bir farklılık gösterdiği, akademik ertelemenin ise okunan bölüme göre anlamlı bir fark oluşturmadığı belirlenmiştir. Sınıfa göre, arkadaş baskısı ve akademik erteleme değişkenlerinin her ikisi içinde anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Yaşa göre, ön koşulların sağlandığı (normallik ve varyansların homojenliği) ancak bir farklılık olmadığı görülmektedir. Cinsiyete göre ise değişkenlerin farklılaşma durumu incelendiğinde hem arkadaş baskısı hem de akademik erteleme ölçeği için varyansların homojen dağıldığı, ancak herhangi bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir.
Karunia-Karunia Rohani bagi Pelayanan Gerejawi: Perspektif dari Roma 12:6-8
Authors: Priyono Joko , Pangngaroan Andarias
Published: December 2024

This study aims to investigate the integration of the gifts of the Spirit in the context of ecclesiastical ministry as presented in Romans 12:6-8. This research uses qualitative methods by performing text analysis and contextual interpretation of relevant verses. The research findings show that the gifts mentioned in the text, namely gifts of prophecy, service, teaching, encouragement, contribution, leadership, and mercy, are mutually integrated and complementary in ecclesiastical service. The implications of this study emphasize the importance of acknowledging and developing the gifts of the Spirit in forming a healthy and productive church community in the mission of ministry. Keywords: spiritual gifts; church service; Romans 12:6-8AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki integrasi karunia-karunia Roh dalam konteks pelayanan gerejawi dalam Surat Roma 12:6-8. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan analisis teks dan interpretasi kontekstual terhadap ayat-ayat yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa karunia-karunia yang disebutkan dalam teks tersebut, yaitu karunia bernubuat, pelayanan, pengajaran, menasihati, memberi sumbangan, kepemimpinan, dan belas kasihan, saling terintegrasi dan saling melengkapi dalam konteks pelayanan gerejawi. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengakuan dan pengembangan karunia-karunia Roh dalam membentuk komunitas gereja yang sehat dan produktif dalam misi pelayanan.Kata Kunci: karunia rohani; pelayanan gerejawi; Roma 12:6-8
Textile as a medium of thought in the art of Monika Žaltauskaitė-Grašienė (Žaltė)
Authors: Žukauskienė Odeta
Published: December 2024

The article discusses the textile approach in the artwork of Monika Zaltauskaite-Grasiene, developing a cross-analysis of her work. The article explores the conceptual metaphors of her jacquard weaving work and reveals inter- textual connections with literature, philosophy, and art history, focusing on textile mediality and the relational interplay with contemporary humanities. Zaltauskaite-Grasiene creates an ontology of textiles, dealing with the medium specificity. In her multidisciplinary works, textiles are perceived as a medium of thinking that encompasses all the textures that surround us. In her artistic practice, shrouds, drapery, and folds as the ambiguous artistic agents meet new theoretical discourses that seek to overcome binary thinking. This article examines textile metaphors that express the fragile materiality of our being, multiple identities, the process of change and new environmental sensibility. Keywords: textile art, philosophy of textile, concept of the fold, textiles, weaving, shrouds, cloth, drapery, Monika Zaltauskaite-Grasiene.
Analysis of Reading Comprehension Skills of Grade III Students through Problem based Learning (PBL) Model
Authors: Shefa Salsa Aulia  , Research Mudzanatun , Untari Mei Fita Asri
Published: December 2024

This study aims to analyze the reading comprehension abilities of class III students at SDN Gayamsari 01 Semarang through the Problem Based Learning (PBL) model and what factors support and inhibit students' reading comprehension abilities. This type of research is qualitative research. The subjects in this research were class III students and class III teachers at SDN Gayamsari 01 Semarang. Data collection techniques were carried out using observation, interviews and documentation. The results of the research show that the majority of class III students at SDN Gayamsari 01 Semarang have good reading comprehension skills, reading comprehension through the Problem Based Learning (PBL) model is able to support students to build their own knowledge through direct experience with the group in understanding the content of reading, on reading ability Comprehension can be seen how students are able to absorb information and understand the content of the reading. Supporting and inhibiting factors for students reading comprehension abilities, namely supporting factors include intellectual factors, environmental factors, psychological factors and physiological factors. Meanwhile, inhibiting factors are students’ knowledge and experience, students reading habits, interest in reading, and the reading materials that students.
Using Digital Educational Technologies to Promote Intercultural Interaction of the Future Economists in the Educational Environment
Authors:   Ivan Franko National University of Lviv, Tynkaliuk Oksana , Chornii Vira , Kutsa Oksana , Karanevych Mariana
Published: December 2024

The manuscript delineates the integration of digital technologies and intercultural interaction mechanisms within contemporary multicultural educational settings. The exemplification of the pivotal role and efficacy of these new technologies in the educational paradigm finds manifestation through a case study conducted at Ivan Franko National University of Lviv. Delving into the prospective utilization of these technological advancements for fostering intercultural interaction, the paper outlines the foundational principles guiding a research endeavour directed towards future economists studying English at the Economics faculty. The principal methodology employed is a comparative analysis, scrutinizing the learning dynamics across nine parallel groups, constituting a comprehensive sample of 350 students, over four semesters. The discernible outcome underscores that the amalgamation of digital technology with face-to-face interaction manifests a discernible enhancement in teaching efficacy in the educational environment.
Desafíos de la Educación STEM en la resignificación de saberes y prácticas comunitarias
Authors: Olivar-Molina Sabino Ariel , Flores-López William Oswaldo
Published: December 2024

La Ciencia tiene un papel fundamental en la transformación de los modelos educativos. La educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), posibilita el desarrollo de aprendizajes holísticos basados en la autenticidad, la reflexión, las habilidades, las similitudes, las diferencias en conceptos y procedimientos que asume el constructivismo y el conectivismo. En este artículo, además de indagar los desafíos de la educación STEM en la resignificación de saberes y prácticas comunitarias, se hace un análisis de los aspectos (temáticas) que dan razón de ser al Cultivo y Crianza de Sabidurías y Conocimientos (CCRISAC), realizando una revisión de la literatura que permita hacer un juicio crítico sobre lo que se pretende trabajar y profundizar.
En este sentido, los pueblos originarios carecen de modelos propios vinculados a las STEM, la falta de recursos adecuados interrumpe el aprendizaje e identidad de estudiantes indígenas en disciplinas STEM, ocultando el pensar y actuar de los pueblos originarios. Las comunidades deben comprender y conocer aspectos STEM y vincularlos al aprendizaje de los pueblos originarios generando un mayor interés por la automatización, pero también, enfrentando situaciones desafiantes de género, origen, etnia, religión y niveles económicos. En este sentido, las comunidades indígenas deben ser partícipes de los procesos de planificación y ejecución de los programas educativos, para generar nuevos conocimientos que permitan transformaciones y compresiones de las nuevas prácticas STEM.
Pensamiento de los Pueblos Ancestrales del entorno espacial del Punto Centro de la Tierra Kitu
Authors: Yantalema Caín Alfonso Bolívar , Simbaña Pillajo Freddy Enrique
Published: December 2024

Estudiar los elementos que caracterizan las formas de pensamiento de las culturas del centro de la tierra kitu, constituye una deuda histórica, especialmente de los académicos de los pueblos indígenas, emergidos dentro del territorio del denominado Reino de Quito; por tanto, en este artículo, mediante una investigación bibliográfica, se realiza un breve análisis de los trabajos relacionados con el pensamiento indígena, dentro del cual se encuentra como una de las obras más destacadas, la “Filosofía andina: Sabiduría indígena para un mundo nuevo” de Josef Esterman, como un gran ejercicio de desligar a la filosofía andina de la influencia de la perspectiva filosófica eurocéntrica y colonial; sin embargo, al adjudicar la categoría andina a su trabajo investigativo, tipo estudio de caso, centrado en las comunidades cercanas al Cusco, sus críticos ponen en evidencia el predominio de una perspectiva monocultural y homogenizante para todas las culturas y países localizados a lo largo de las inmediaciones de la Cordillera de los Andes, además, que en la explicación de lo que él llama principios de la lógica andina, redunda en la lógica binaria cartesiana de pares opuestos, que contradice a la lógica de ordenamiento trino de los indígenas.
Resignificando el tejido del Buen Vivir de la Educación Superior Intercultural desde comunidades Miskitas, en el Caribe Sur Nicaragüense
Authors: Rostrán Sandino Rigoberto Antonio , Aragón Gutiérrez Mibsam
Published: December 2024

La presente cosecha relacionada al Resignificado del Buen Vivir de la Educación Superior Intercultural de comunidades Miskitas, en el Caribe Sur Nicaragüense, se sustenta en la revisión bibliográfica de carácter descriptivo-exploratorio con la intencionalidad de aproximar al lector hacia otra mirada referente al Buen Vivir, con el fin de comprender la dinámica axiológica de la visión indígena y el posicionamiento de la palabra.
Se efectuó revisión sistemática de artículos estableciendo como criterios de inclusión; estudios realizados entre 2004 y 2023, que abordan el tema de interés, tales como: Daniel Mato, Alberto Acosta, Mirna Cunningham, Emilse Castellón, Paulo Freire, José Garht, Ilenia García, Letisia Gómez, Eduardo Gudynas, Enrique Antileo, Fernando Huanacuni, Sebastián Levalle, Johan Méndez, Olga Molano, Alexander Ocaña, Camila Paz, Rosa Palacios, Fernando Pesántez, René Ramírez, Adriana Rodríguez, Verónica Mérida, José Saballos Velázquez, Fernando Yacasi Ccalluhuanca, María Santana, Inés Olivera Rodríguez y Fernando Sarango, entre otros. De la misma manera se revisaron documentos que forman parte del compendio de normas y políticas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN), entre estos, el Proyecto Educativo Institucional y Modelo Pedagógico. Las fuentes de información abarcaron bases de datos como Esbco, Scopus y Google académico. Las estrategias de búsqueda incluyeron el uso de términos clave.
Otros instrumentos jurídicos y técnicos fueron tomados en cuenta, como lo es, la Constitución Política de Nicaragua, la Ley de Educación General de Educación (Ley 582), Ley de Uso Oficial de las Lenguas de las Comunidades de la Costa Atlántica de Nicaragua (Ley 162), así como, la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior (CRES, 2018), la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas (2010), entre otros documentos de interés, vinculados a la educación en lo general y la educación superior en particular y el acceso de pueblos indígenas y afrodescendientes, haciendo un análisis desde diferentes contextos.
A phenomenological analysis: Using life mapping to explore sexual identity development in middle-aged lesbians
Authors: Vizinho Yara
Published: December 2024

Research on midlife and older LGBTQ+ adults is limited, with a focus on contemporary youth, male sexualities and ‘coming out’ experiences (e.g Camp et al., 2020; Darakchi, 2022; Khan et al., 2021; Romanelli et al., 2020). Generation X (Gen X) lesbians, individuals born between 1961 and 1981, have faced unique challenges due to major sociocultural changes in attitudes toward LGBTQ+ populations. This study used qualitative methods and Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to explore Gen X lesbian’s experiences related to their identity development and sense of self. Purposive sampling yielded three participants who engaged in life mapping and semi-structured interviews. Findings identified three Group Experiential Themes (GET): ‘Journey to self,’ ‘Negotiating a lesbian identity as a Gen X,’ and ‘Impact of heteronormativity.’ This research highlights the effect of heteronormativity on sexuality disclosure and milestones, enhancing feminist research by showcasing the overlooked experiences of Gen X lesbians.
Gender, deprivation, and identity: Research informed practical implications
Authors: Haughton Melanie , Walton Chris
Published: December 2024

It has long been identified that there is an interaction between deprivation and lack of educational success, resulting in a lack of social mobility. The exploration of deprivation and social mobility has tended to be constrained to sociological and political research. This paper focuses on my PhD research which aimed to explore the role of identity in young women living in a deprived seaside town in the UK, and their relative lack of educational success. Although the research did not fully explore future educational and work aspirations, it offered an interesting insight into potential explanations for the lack of future identity work. By using Foucauldian Discourse Analysis, the research indicated that young women are actively engaged in ‘identity work’ managing identity threats, either due to the lived experiences of being a young woman in Blackpool or the stigma related to the seaside town. Prior to analysis, the research relied on creative methods of data collection and amplifying the voice of the young women. Here I will discuss the decisions I made and how effective they were in engaging the young people involved in the study. Issues that arose will also be discussed and how these indicated a sense of agency that the young people displayed through the research process.
Working in a man’s world - An IPA study of women’s lived experience in the UK construction industry
Authors: Armstrong-Barker Ella , Partridge Benjamin , Staniforth Lisa
Published: December 2024

Background:The UK construction industry is a gender segregated and masculinised workplace with women representing only around 15% of the workforce. The lived experience of women who work within the UK construction industry remains unexplored from an interpretive phenomenological stance. The current study aimed to address this gap within the literature.

Method:Four participants took part in semi structured interviews which were analysed using Interpretative Phenomenological Analysis (IPA).

Findings:Three main themes were identified: ‘The Masculinised Lens’, ‘Seen But Not Heard’, ‘A Man’s World’. All participants experienced benevolent and hostile sexism, with a sense of unbelonging, ‘lack of fit’ and hypervisibility presenting clear challenges for participants. In line with existing research, findings show that well embedded gendered norms underpin a working environment which disfavours women and traits perceived as feminine. Findings may be used to inform organisational training materials and workplace policy, focusing on issues of equality, diversity and inclusion in relation to gender.
The Impact of Physical Education on Mental Health of College Students: A Knowledge Graph Analysis Based on Co-term Analysis
Authors: Zheng Hongyun , Sun Shengyi , Shu Mei , Du Xiaotong , Peng Jingyong , Wang Yifan , Zhang Yaotian , Fang Wen
Published: December 2024

Objective: The increasing prevalence of mental health issues among university students has prompted a growing recognition of physical education (PE) as a critical factor in promoting both physical and mental well-being. While existing research highlights the positive effects of physical activity on physical fitness and stress alleviation, there remains a lack of a systematic understanding of the underlying mechanisms through which physical education influences students’ mental health. This study aims to explore how physical education can enhance university students’ mental health through a multidimensional educational model, considering not only individual-level factors but also indirect influences such as curriculum design, teacher quality, and the campus sports environment.

Methods: This study employs bibliometric analysis using tools such as CiteSpace and Bibliometrix to quantitatively examine recent research on the relationship between physical education and university students’ mental health. A detailed bibliometric approach is adopted to construct knowledge maps that identify key research themes, trends, and academic debates within this field. The analysis focuses on publications related to physical education’s role in mental health, emphasizing the mechanisms through which physical activity may impact students’ emotional regulation and stress levels.

Results: The bibliometric analysis reveals several key research hotspots, including the role of physical education in reducing academic stress, improving emotional regulation, and enhancing overall mental well-being. The study highlights the significance of factors such as curriculum design, teacher engagement, and the campus sports environment in shaping the mental health outcomes of students. Emerging trends indicate a growing emphasis on the holistic integration of physical education within university life to promote mental wellness.

Conclusion: This study provides valuable theoretical insights into the pathways and mechanisms through which physical education can enhance university students’ mental health. The findings offer guidance for policymakers and educators in designing more effective physical education programs that address both physical and mental health needs. Furthermore, the study identifies gaps in existing research and suggests directions for future investigation, contributing to the development of evidence-based strategies for promoting student well-being through physical education.
Credit System Based Learning Management in Serving Highly Intelligent Students in Madrasas
Authors: Fatoni Ahmad , Wahyudi Sahidin
Published: December 2024

This research aims to examine Credit System-Based Learning Management in Serving Highly Intelligent Students in Madrasas. This research method uses research and development methods and has the aim of improving Madrasah institutions. The average number of credits taken each semester is 40 credits. The research results show that the SKS based curriculum preparation model is used for students with fast learning characteristics, who require activities to compress material to find important material. Therefore, due to the use of credit-based curriculum in smart classes, there is an additional need to reduce the size of the curriculum. The SKS-based curriculum preparation model takes five steps. First, the number of lesson hours for all subjects throughout the year at Madrasah Aliyah is calculated. Then, the value of the package conversion to credits is divided by two, and then the conversion results, which are credit hours, are distributed throughout the semester. After that, each semester the number of credits that will be given from the beginning of the semester to the end of the semester is calculated. Once found, the total number of credits for each semester is divided by the number of study days (six days a week). If it has been found, it is ready to be held according to the demands for the number of credits charged in each subject.
Aplicabilidade de protótipos em 3D na medicina com foco na saúde da mulher: uma revisão da literatura
Authors: Soares Rafael Mesquita , Batista Ariana Carneiro de Sousa , Mendonça Ully Caroline , Odorizzi Valdir Francisco , D’Alessandro Walmirton Bezerra , Poletto Karine Queiroz
Published: December 2024

A impressão em 3D desenvolve objetos físicos através da representação           geométrica do protótipo. A integração dessa tecnologia com a medicina possui diversas aplicações práticas capazes de gerar inúmeros benefícios. Na saúde da mulher, ainda há significativa carência de artigos científicos. O presente        estudo tem como objetivo a análise e a discussão das principais aplicabilidades dos protótipos tridimensionais na medicina, priorizando os achados no âmbito da saúde da mulher, bem como identificar as possíveis limitações da inclusão dessa inovação tecnológica no meio médico científico. Realizou-se uma revisão            integrativa da literatura nas bases de dados PUBMED e SCIELO. Através da busca avançada, utilizou-se as palavras-chave “3D printing” AND “medical”, “3D        printing” AND “gynecology” AND “obstetrics”; “3D printing” AND “women’s health” e “3D printing” AND “health education”, além dos seguintes critérios de inclusão: artigos disponíveis completos e gratuitamente online, publicados nos últimos cinco (5) anos, em língua inglesa e portuguesa e que contemplassem a temática definida. Foram excluídos os artigos duplicados, os que não abordavam o tema da pesquisa e os pagos, restando na amostra, 11 artigos a serem revisados. Conclui-se que a aplicação da tecnologia em 3D na medicina já é uma realidade em grandes especialidades médicas, atuando como ferramenta para a melhoria da conduta clínica, avaliação pré-cirúrgica e intraoperatória, educação em saúde e formação de futuros médicos.
Formação continuada de professores alfabetizadores à luz da perspectiva de alfabetização humanizadora
Authors: Nascimento Suzana Pinheiro , Fernandes Vanja Maria Dominices Coutinho , Santos Patricia Cristina Peixoto Coêlho , Barboza Daiane Lago Marinho , Rego Leila Fernanda Mendes Everton , Santos Silvanilde de Jesus Ferreira Matos , Barbosa Maria José Ribeiro , Silva Paula Ticiane Silva da
Published: December 2024

O processo de formação de alfabetizadores tem acompanhado os debates nacionais referentes à alfabetização no contexto da sociedade contemporânea. Esses debates se ocupam, geralmente, de diagramar as ressignificações que a concepção de alfabetização vem assumindo, desde a prevalência dos métodos até a projeção de uma concepção que, de forma necessária, envolva a língua em uso, e as implicações desse movimento para o trabalho educativo pelo alfabetizador. Nesse preâmbulo, a escola desempenha um relevante papel na vida das crianças, à medida que demonstra, formalmente, aos sujeitos as várias maneiras de leitura e escritura. Destarte, este ensaio teórico de análise bibliográfica aborda questões referentes à formação continuada de professores alfabetizadores sob o prisma da perspectiva humanizadora, apresentando como objetivo refletir sobre a formação continuada de professores alfabetizadores como a abordagem de alfabetização na perspectiva humanizadora a fim de aprimorar suas práticas de ensino da alfabetização. Desse modo, pôde-se constatar que: 1) a formação continuada de professores necessita acontecer na própria ambiência da escola, demarcada pelas realidades e tendo, por parte da academia e demais formadores, o reconhecimento dos saberes docentes num diálogo contínuo e formativo com aqueles que fazem a educação no “chão” da escola; 2) a formação continuada de professores, em destaque para o professor alfabetizador e a sua práxis pedagógica, necessita englobar a pesquisa/intervenção da/na realidade complexa do dia a dia escolar, com foco no compromisso político, nos valores éticos e morais, de forma que se favoreça o desenvolvimento integral desse profissional da educação. Compreende-se, assim, o quanto o trabalho docente é significante, no que diz respeito à alfabetização das crianças. As questões pedagógicas inseridas neste processo são, absolutamente, importantes, tendo em vista que a formação do professor está diretamente atrelada à consequente aprendizagem dos seus alunos, numa perspectiva que leve em consideração a integralidade humana, bem como o direito à formação continuada, fator não menos significativo, e os procedimentos de ensino imbuídos no trabalho educativo. Assevera-se, assim, que uma educação no âmbito de uma educação humanizadora tem a intenção de assegurar o acolhimento e o pertencimento do estudante aos grupos que integram o seu cotidiano, tanto na escola quanto em outros ambientes, cujo desenvolvimento socioemocional também será estimulado.