bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Old age care fund helps to manage their funds In easy way
Authors: Nitnaware Anshul
Published: July 2024

Abstract: A Old Age Care Funds is a sort of investment vehicle in which the combined capital of several participants is used to purchase a diverse range of bonds, equities, and other securities. Funds, which are professionally managed, give people the chance to invest in a variety of assets without having to handle them themselves. The value of the Fund shares that investors purchase varies according to how well the underlying assets perform. Funds are well-liked by both rookie and seasoned investors because they offer diversity, liquidity, and expert management. Diverse mutual fund categories, such as stock, bond, money market, and hybrid funds, are available to suit varying investment goals and risk tolerances. Investors can select funds according to their risk tolerance, time horizon, and financial objectives. Securities regulators supervise mutual funds to maintain transparency and safeguard the interests of investors. They are now an essential instrument for people to develop a diversified investment portfolio and engage in the financial markets. Old Age Care Fund portfolio analysis is an important component of investment management that includes a variety of approaches for evaluating the performance, risk, and composition of investment portfolios. The efficient market hypothesis (EMH) states that markets are efficient and reflect all available information, making it difficult for fund managers to regularly outperform the market, according to Malkiel and Fame (1970). Jensen (1968) proposed the Capital Asset Pricing Model (CAPM), which emphasizes risk-adjusted returns and the identification of alpha, which indicates a fund manager’s capacity to create excess returns above the market. IndexTerms – Python, Powet-BI, Data Analysis.
DS Arena
Authors: Mate Dhanesh
Published: July 2024

Abstract: DS_ARENA is a single page web application which provides Information about basic data structures this application is based on React which is a java script framework. The main idea behind this application is to learn a new technology like to know more about single page applications along with revising data structures concepts. To provide audience a credible source where they can brush up the basic concept of Data structures. A simple language, interactive images and gif along with an interactive user interface is used to make our application more attractive and user friendly in future we are planning to add a feedback section in our application so that we can imp- prove it according to users feedback. We introduce backend in our application for that we have choose Node Js and in database we have chosen MySQL.
Bug Tracker User Guide
Authors: Waghmare Anish Nilesh
Published: July 2024

ABSTRACT___ The Bug Tracking Tool project addresses the pressing need for efficient bug tracking and management in contemporary software development. By leveraging modern web technologies and agile methodologies, the project aims to develop a comprehensive solution that streamlines bug identification, tracking, and resolution processes. Through a literature survey, key observations and shortcomings in existing bug tracking tools were identified, guiding the proposed work. The project’s methodology encompasses requirements gathering, design, implementation, testing, and deployment, focusing on user-centric design and functionality. Preliminary results demonstrate progress towards achieving project objectives, highlighting the tool’s potential to enhance software quality assurance practices and user satisfaction. Despite encountering challenges such as technical complexity and resource constraints, the project lays a solid foundation for future enhancements and optimizations. Overall, the Bug Tracking Tool project represents a significant step towards improving bug tracking practices and delivering higher-quality software products to end-users INDEX TEARMS – HTML, CSS , JavaScript, Python, Django Framework, SQLlite.
Intelligent and Eco-Friendly Public Transportation: Advancements in Bus Ticket Reservation and Rental Technologies
Authors: Nimje Sanika
Published: July 2024

Abstract : This research paper focuses on the development and impact of voiture omnibus site in Maharashtra, a state in western India known for its diverse cultural heritage and economic significance. The study examines the design, economic, social, and environmental implications of these sites within Maharashtra’s urban context. Voiture omnibus sites in Maharashtra are crucial for enhancing urban tourism by providing convenient access to the state’s numerous attractions, ranging from bustling cities like Mumbai and Pune to historical sites and natural wonders. Through a comprehensive review of existing literature and detailed case studies of prominent sites within Maharashtra, such as the Mumbai Omnibus Terminal and the Pune City Dock, this paper explores the various dimensions and challenges associated with the development of these sites. It highlights how these terminals contribute to the local economy by boosting tourism, creating jobs, and fostering economic development, while also addressing environmental concerns through sustainable practices. Index Terms – Python, Django, BRT, ITS, Corporate Social Responsibility (CSR)
ATIVIDADE FÍSICA COMO ALIADA À QUALIDADE DE VIDA DOS PROFESSORES
Authors: Calixto Vilson
Published: July 2024

Esse trabalho busca apresentar alguns sugestões específicas da prática de atividade física para melhoria da qualidade de vida do professor, onde através realização do esporte desenvolve uma capacidade de interação entre os pares, com a finalidade da pratica de várias modalidades esportivas com base na evolução pessoal, e não somente com o foco no corpo. Esses programas de atividades auxiliam no desenvolvimento dentro da esfera de autocontrole, pois é um bom início para a prática social, já que os educadores podem conhecer o próprio domínio do corpo. Este artigo é decorrência de      uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, estudando as competências pessoais  e profissionais necessárias aos professores nas diferentes etapas de atuação, sempre com o olhar no bem estar e qualidade de vida dos integrantes do quadro do magistério.
Єврейське місто: історія громади у просторі Львова
Authors: Москалець Владислава
Published: July 2024

Текст є спробою поглянути на Львів через призму його єврейської історії і зрозуміти, як єврейська громада та простір міста взаємовпливали одне на одного. Історія єврейської громади була пошуком балансу поміж автономією і включеністю в політичні, економічні та культурні структури неєврейського міста. Текст оглядає ці зміни у різних сферах — місце євреїв у просторі міста, стосунки з владою, релігійні трансформації, освіта, а також намагається показати соціальну структуру єврейської громади і їхнє місце.
Жінки (не)безпека і місто: історія одного злочину
Authors: Черчович Іванна
Published: July 2024

Справи про зґвалтування дуже точно ілюструють місце жінки у тогочасному суспільстві: закон захищав не так особу жінки, як її честь. Отже, ті жінки, які, згідно з тогочасними уявленнями, втратили свою честь, не могли бути потерпілими у зґвалтуваннях.
Utilização de memes na tradução audivisual da série Disenchantment/(Des)encanto
Authors: Lins Even Augusto Costa
Published: July 2024

É através da tradução que temos acesso a filmes, séries, músicas, documentários e tantas outras mídias que refletem a cultura do seu país de origem. A dublagem e a legendagem são facilitadores para o acesso a esse conteúdo. Esses dois processos são realizados de forma minuciosa levando em conta a fala, tempo de diálogo, vocabulário e principalmente o entendimento de quem irá acessar o conteúdo. Observando o público alvo, destacam-se alguns fenômenos dentro do processo tradutório, são eles as transcriações, adaptações e domesticações, que normalmente vão utilizar elementos equivalentes de culturas diferentes, como por exemplo, a tradução de ditados populares, piadas que fazem referência a elementos comuns da cultura do texto de partida e modificados no texto de chegada. Atualmente podemos observar também uma inserção inusitada e inovadora nas traduções audiovisuais de algumas obras, o uso de memes, que são imagens e textos que viralizam nas redes e acabam também por aparecer em ambientes físicos de comunicação de forma muito similar aos ditados populares e expressões idiomáticas comumente usadas. Esses elementos já estão sendo inseridos dentro de dublagens e legendas, como é o caso da série Disenchantment, produzida e distribuída pela Netflix e que será o material a ser analisado nesse artigo. O objetivo desse artigo é observar e analisar como ocorrem essas adaptações com memes, quais os propósitos delas e analisar como os memes se conectam ao contexto de partida e ao contexto de chegada.
Relações entre o esquecimento, a memória, seus processos cognitivos com o aprendizado geral e de língua estrangeira
Authors: Alcântara Cassiane Dos Santos
Published: July 2024

Em tudo que desejamos aprender, nossa memória tem papel fundamental no processo, guardando os assuntos estudados. Porém, nosso sistema nervoso possui um mecanismo natural de descarte de algumas informações. Desse modo, essa pesquisa busca entender como nosso cérebro aprende, de modo geral, a entender o papel da memória nesse processo, relacionando-o ao ensino-aprendizado de língua estrangeira (LE) e ao esquecimento. Ademais, esse trabalho também pretende evidenciar quais são as áreas específicas do sistema nervoso que atuam na produção da linguagem e, portanto, para o aprendizado de LE, relacionando-as à memória. Discute-se, ainda, as características dos métodos de ensino ou abordagens que facilitam a memorização no processo de aprendizado de língua estrangeira objetivando auxiliar estudantes e professores em sala de aula na escolha de métodos eficazes de ensino. Para tanto, fez-se necessário uma pesquisa de natureza bibliográfica nas áreas de neurociência, neurolinguística, aquisição de língua e ensino, através das quais encontra-se fundamentação para essa pesquisa. Com o presente trabalho, observa-se que a maioria dos métodos e abordagens explicitadas têm características que podem beneficiar a memória, porém, alguns bem mais que outros. Além disso, parte desses benefícios depende da reação dos estudantes. Esse trabalho conta com alguns autores tais quais: Mourão e Faria (2015); Souza e Alves (2017); Abrahão (2015) e Kharismawati e Susanto (2014), dentre outros, como aporte teórico da pesquisa.
Superfície e profundidade: Fluxos de sentido na poesia de Conrad Ferdinand Meyer
Authors: Mathias Dionei
Published: July 2024

Conrad Ferdinand Meyer viveu entre 1825 e 1898, em Zurique na Suíça. Ao lado de Gottfried Keller e Jeremias Gotthelf, é uma das mais importantes vozes da literatura suíça do século XIX. Com uma produção literária ampla, o autor escreveu romances, novelas e poemas. Este artigo se volta para sua obra poética, analisando dois poemas em que imagens se destacam com princípio fundamental na organização de seu fluxo de sentido. Imagens representam uma forma de mediar, mas também de apreender a realidade, construindo com palavras um par indissociável na prática epistemológica. Nessa esteira, o conceito de consciência icônica buscar explicar como imagens impactam na formação de outras formas de conhecimento, além da representação linguística. A poesia de Conrad Ferdinand Meyer revela um desejo semelhante em pensar como imagens têm suas dinâmicas próprias no texto poético. Assim, com foco no fluxo entre superfície e profundidade, este artigo deseja discutir os poemas “Im Spätbot” e “Auf dem Canale Grande”, a fim de analisar a relação entre imagens e palavras como fluxos icônicos, nesses poemas. A discussão dos dois poemas deseja verificar de que modo representações visuais e verbais confluem, a fim de desvelar dimensões de sentido que permanecem num fluxo entre superfície e profundidade.
tradução da oralidade de O Quinze para a língua francesa
Authors: Alves Maria Carolina de Brito
Published: July 2024

Rachel de Queiroz publicou seu primeiro romance, "O Quinze", em 1930 e com ele alcançou notoriedade e visibilidade nacional. Sua linguagem simples e coloquial, repleta de marcas de oralidade, foi um ponto muito elogiado justamente por esboçar o falar do nordestino, do sertanejo, de forma natural e espontânea. Em 1986, "O Quinze" teve sua primeira versão publicada para a língua francesa, intitulada "L’année de la grande sécheresse" (tradução de Didier Voïta e Jane Lessa), e mais tarde, em 2014, uma nova tradução surge com o título "La terre de la grande soif"  (tradução de Paula Anacaona). Sabendo que traduzir é acima de tudo uma tarefa desafiadora, esse artigo faz uma análise de como as marcas de oralidade, moldadas por Queiroz, foram transpostas para a língua francesa. Verificaremos se essas marcas, presentes no texto fonte foram respeitadas e de que forma as traduções mantiveram esse traço na língua de chegada. O embasamento teórico dessa pesquisa é feito através dos estudos de Paulo Henriques Britto (2016) sobre tradução literária, além de outros estudiosos.
Provérbios: tradução e aprendizagem na sala de língua estrangeira
Authors: Nhatuve Diocleciano , Chikwangura Yemurai
Published: July 2024

O objetivo deste artigo é identificar as estratégias a que, os indivíduos aprendendo língua estrangeira, recorrem para a tradução e uso de expressões proverbiais da sua língua materna e o contributo de tais estratégias para o desenvolvimento da competência comunicativa na língua de chegada. A base empírica é constituída por traduções de provérbios shona para o português e o alemão. Consideramos a ação do conhecimento linguístico prévio, a abordagem intercultural e a tradução pedagógica como fundamentos teóricos na base deste estudo. A análise de dados, conduzida com base na abordagem mista, indica que a paráfrase, a tradução literal e o uso de expressões equivalentes são estratégias usadas pelos nossos inquiridos, sendo que as primeiras duas são as de uso preferencial. Neste âmbito, as dificuldades do uso de provérbios equivalentes – dando lugar ao uso da estratégia de tradução palavra-por-palavra - é uma tendência que deve ser contornada, para promover o desenvolvimento da competência comunicativa na língua estrangeira.
Sentido e Língua inglesa na base nacional comum curricular e no currículo base do território catarinense
Authors: Alves Selhorst Lucas
Published: July 2024

Partindo de reflexões trazidas por Haraway (2009) e Foucault (1996) acerca da educação, e tendo como base teórica e metodológica a Análise do Discurso materialista, esse artigo faz uma análise da forma como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) descrevem a língua inglesa. Desde modo, o objetivo dessa pesquisa é entender os sentidos de língua inglesa para esses documentos. Para isso, se utiliza trechos dos textos introdutórios ao componente curricular Língua Inglesa para a etapa do Ensino Fundamental de ambos os documentos. Pode-se perceber que a BNCC tenta justificar a inclusão da língua inglesa como um componente base dos currículos de todo o país a colocando em um patamar diferente de outras línguas: ela não é uma língua estrangeira; para a BNCC, se trata de uma língua franca, difundida na sociedade brasileira. O CBTC, embora siga em grande parte a BNCC, contradiz a base em alguns sentidos e estabelece alguns pontos de divergência com a Base.
O conceito de abordagem de ensino de línguas em perspectiva complexa
Authors: Baranhuke Júnior Claudio Fernandes
Published: July 2024

O campo de estudos de Ensino de Línguas sempre esteve envolvido na (re)criação e/ou (re)categorização de termos e conceitos (cf. ANTHONY, 1963; ALMEIDA FILHO, 1997; BORGES, 2009, 2010, 2016; RICHARDS; RODGERS, 2014). Um desses constructos – se não uma das concepções mais discutidas nessa área – é o de Abordagem de Ensino de Línguas. Termo intrinsecamente alinhado (explicita e/ou implicitamente) às escolhas de procedimentos para o fazer docente. Nesse panorama, objetivo revisitar esse conceito e o re-conceituar a luz da Teoria da complexidade (LARSEN-FREEMAN, 1997; LARSEN-FREEMAN; CAMERON, 2008; BORGES; SILVA, 2016). Para tanto, utilizo da pesquisa bibliográfica qualitativa-interpretativista. Como resultado, chego à definição de Abordagem de Ensino de Línguas como um padrão teórico de ensino de línguas, emergente na interação de oito agentes teóricos, dos quais: concepção de linguagem, concepção de aprendizagem, teoria de aquisição de segunda língua, competência da linguagem, habilidade da linguagem, unidade de ensino, concepção de aluno e concepção de professor.
Entre o oral e o escrito: a criação de uma oralitura
Authors: Santos Margarete Nascimento dos
Published: July 2024

O objetivo deste artigo é realizar reflexão sobre o conceito de oralitura, conforme é defendido pelos escritores das Antilhas, e as questões que giram em torno da relação entre o oral e o escrito. Também serão apresentadas questões relativas à formação da identidade cultural e como os antilhanos se inserem nessa discussão, bem como a forma pela qual estes escritores se apropriam do conceito de oralitura para justificar a criação de uma literatura local que represente as tradições e o modo de ser do antilhano, e que registre a memória coletiva local.
Ensino da língua inglesa no Brasil
Authors: Santos Eliana Santos de Souza e
Published: July 2024

O ensino de língua inglesa como disciplina obrigatória no currículo escolar brasileiro teve início em 1809. Dom João VI decretara a implantação do ensino de duas línguas estrangeiras, a inglesa e a francesa, escolhidas estrategicamente, visando às relações comerciais que Portugal mantinha com a Inglaterra e a França. Assim sendo, a função do ensino era, como bem concluem Santos e Oliveira apud Lima (2009), “capacitar os estudantes a se comunicarem oralmente e por escrito.” Para tanto os professores aplicavam o Método Clássico ou Gramática-tradução, que era o único método de ensino de línguas estrangeiras de que se conhecia na época.
Tessitura dos relatos de professores de língua inglesa na educação básica
Authors: Camargo Clarita Gonçalves de
Published: July 2024

A presente pesquisa busca trazer relatos de autobiografias como instrumento de pesquisa na tentativa de dialogar e compreender a trajetória do professor, desde seu processo de formação, até sua atuação reflexiva como docente. Desta maneira, acredita-se na contribuição dessas narrativas como instrumento de análise para interpretar as realidades vivenciadas na escola. O material documental, que as autobiografias representam, funciona como uma maneira de fornecer uma visão mais aproximada do contexto geral ao objeto estudado, e das especificidades que a carreira como docente exerce. Autores como (GARCIA, 2003; LIBERAL, 2003; NÓVOA, 1992) tem mostrado que esses relatos ou biografias são maneiras de resgatar do professor suas reais iniciativas, intenções, preocupações, anseios, entre outras coisas, que pairam sobre a luz de sua atuação, e que podem oferecer um olhar mais realístico do que acontece dentro dos meios de ensino. Em suma, pela ótica desses relatos, pode-se conseguir interpretar de forma mais minuciosa a trajetória que o professor, aluno e a própria escola acaba vivenciando.
Extensão de habilidades interativas para o ensino de inglês como língua estrangeira: novas tecnologias da informação e comunicação como dispositivos mediadores na aprendizagem
Authors: De Almeida Serra Júnior Carlos Alberto
Published: July 2024

Este artigo aborda a utilização das novas tecnologias no ensino de língua inglesa e a extensão de habilidades interativas como objeto de estudo. O interesse da pesquisa se direciona para o desenvolvimento das habilidades speaking, reading, listening, writing, através da utilização de dispositivos mediadores, ou seja, as mídias tecnológicas que ampliam as possibilidades de aprendizagem. O estudo parte do contexto que representa tensões entre o que está instituído sobre o ensino e a aprendizagem, em ambiente presencial e o que precisa ser investigado e ampliado através de dispositivos tecnológicos. Assim, indagamos como as novas tecnologias com seus dispositivos mediadores podem contribuir para a construção de habilidades interativas na aprendizagem de Língua Inglesa. O objetivo é compreender como os dispositivos tecnológicos podem ser utilizados como mediadores na aprendizagem de língua inglesa. Nosso foco de interesse está na relevância da pesquisa para o campo profissional do docente em exercício no ensino superior e aquele em formação inicial de língua inglesa, considerando que o processo de ensino e aprendizagem pode ser construído em ambientes globalizados, com novas formas de interação. Trata-se de um estudo de campo, com análise do componente curricular “Novas tecnologias aplicadas ao ensino de línguas estrangeiras”, através de acesso aos relatos memorialísticos de docentes e do próprio pesquisador. Com os resultados da pesquisa, esperamos contribuir para construção de atividades e materiais através de dispositivos mediadores voltados para a interatividade no ensino e na aprendizagem da língua.
Atemporalidades e representações da sociedade ocidental em The Great Gatsby de F. Scott Fitzgerald
Authors: Santos Bispo Ana Keli
Published: July 2024

O presente artigo tem como objetivo estudar a sociedade apresentada no livro The Great Gatsby (1925), de F. Scott Fitzgerald, através de sua narrativa podemos encontrar uma critica à sociedade da época, podemos associa-la aos tempos atuais, desse modo, discutiremos essas questões analisando seus personagens e as mais diferentes e pertinentes situações que elucidam nossas hipóteses a respeito da sociedade que F. Scott Fitzgerald nos apresenta. Abordaremos esses questionamentos fazendo ligações com outras obras da literatura que possuem essa visão da sociedade, como por exemplo, Madame Bovary de Gustave Flaubert e discutiremos as características da sociedade que surgem nas narrativas de acordo com Georg Lukács (1971) e Antonio Candido (2010), com a finalidade de melhor compreendermos essas questões. Nós também abordaremos o estilo de vida que o personagem principal, Jay Gatsby, vive e conjecturaremos suas causas, discutiremos as questões que envolvem sua morte e o paradoxo existente entre sua morte e suas exéquias.
Caminhos de uma viagem: Por que está entediada Éveline? de Gabrielle Roy eb As margens da alegria de Guimarães Rosa
Authors: Santana Ady Sá Teles
Published: July 2024

Este artigo faz referência a análise de duas obras: De quoi t’ennuies tu, Éveline? De Gabrielle Roy e As Margens da Alegria de Guimarães Rosa. O objetivo principal é comparar Guimarães Rosa, autor brasileiro, nascido em 1908, Minas Gerais, Brasil. As obras foram publicadas nos anos sessenta e trazem elementos autobiográficos, psicológicos e fantásticos do imaginário desses escritores, que fazem parte de contextos diferentes, mas que se encontram em seus escritos.
Língua inglesa em escolas públicas: representações de futuros professores
Authors: Oliveira Flávia Cristina Martins
Published: July 2024

A demanda pelo conhecimento da língua inglesa tem sido cada vez maior. Considerada a língua global dos tempos contemporâneos, é uma ferramenta cada vez mais necessária para a comunicação entre os povos. Na contramão desta necessidade, o ensino de inglês não tem demonstrado muita eficácia no ensino regular no Brasil, principalmente no segmento público. Há um número grande de fatores que podem ser citados para justificar tal déficit, tais como o material didático, a carga horária semanal reduzida, a formação deficiente dos professores, o desprestígio da disciplina pela comunidade tanto interna quanto externa e as leis que sempre regulamentaram o ensino de língua estrangeira moderna no Brasil. Por isso, é importante conhecer as representações dos futuros professores que lecionarão neste contexto. Esta pesquisa objetiva descobrir as representações sociais de graduandos de Letras sobre o ensino de língua inglesa nas escolas públicas. Os objetivos específicos são conhecer as representações desses respondentes sobre a) a própria experiência de aprendizagem de inglês no ensino básico; b) as razões para fazer o curso de Letras; c) quais são suas representações sobre a escola pública e d) a eficiência do ensino do inglês na escola pública. Os resultados mostram que as representações dos graduandos se ancoram em palavras como repetição, superficial, desvalorização, básico, falho, desorganização. Já sobre seu fazer pedagógico ao se graduarem, os respondentes objetivam e ancoram suas representações em uma postura profissional de professor-pesquisador, pois mencionam que capacitação, atualização, engajamento, qualificação e compromisso são os norteadores para que a atuação profissional seja eficiente no contexto público.
Psycho: representation of fear
Authors: Reis Thainá Soares
Published: July 2024

Psycho is thought as being a great achievement produced by the master of thriller, as he was recognized, Alfred Hitchcock (1899-1980). What a few people do know is that it was, indeed, Robert Bloch, the responsible for the creation of a distraught and mysterious mind considered nowadays as one of the most famous on literature: Norman Bates. In these terms, this article shall discuss the aspects of the horror literature that allows the reader to get in contact with what is not conventional on narratives, but it is part of each one of us: fear. Moreover, it is intended to outline, basing on theoretical foundations, the emergence and rise of this genre to, comprehend the reason why the horror literature, that should cause repulse, attracts thousands of readers and TV viewers, acquiring even more prestige nowadays. To perform a comparative analysis, between the homonyms constructions, this study appropriates itself on a methodological bibliographical documental basis, by contextual readings.
Gamificação: uma proposta para aula de língua inglesa
Authors: Oliveira Uéverson Mendes
Published: July 2024

Este artigo teve como objetivo analisar e mostrar como a gamificação pode contribuir para o aprendizado de língua inglesa. Foram desenvolvidas três atividades com o princípio da gamificação e, todas, fazendo o uso do quick response (QR – resposta rápida) para trazer a atmosfera do desafio que era preciso para desenvolver as propostas. Cada docente ficou responsável por elaborar, aplicar e analisar os resultados das aplicações para, posteriormente, apresentar os resultados obtidos pala gamificação na sala de aula de língua inglesa. Propôs- se criar, analisar e aplicar todas as propostas em diferentes campos da língua inglesa e, posteriormente, foi identificado com a gamificação das atividades potencializou o ensino e aprendizagem nas aulas de língua inglesa. Percebeu-se que o uso da tecnologia tem uma forte influência sobre a geração que, em sua maioria, procuram por respostas e atividades mais dinâmicas. Concluiu-se que a gamificação em conjunto com atividade de quick response é uma forte ferramenta didática para as aulas de língua inglesa, uma vez que permite que os alunos estejam em contato com algo que já é sua realidade, sendo papel do professor e da escola adaptar os materiais e, se possível, o currículo escolar para que a tecnologia seja devidamente implementada nas salas de aula.
Gênero poema-canção na aula de língua inglesa: compreensões dos sentidos líricos das palavras cantadas
Authors: Alves Carvalho Welber Eduardo , Bastos Pérola Cunha
Published: July 2024

Este artigo traz os resultados da pesquisa que destacou a relevância das compreensões dos sentidos líricos das palavras cantadas no gênero poema-canção na aula de Língua Inglesa. O estudo desenvolvido buscou mostrar como este tipo de gênero textual pôde dar possibilidades para os estudantes explorarem e dialogarem sobre os seus sentimentos e valores morais essenciais ao caráter humano. O estudo desta pesquisa partiu do gênero textual poema-canção com a intenção de conhecer como os estudantes compreendem os sentidos líricos das palavras cantadas, nesse sentido, a pesquisa teve como objetivo potencializar o desenvolvimento da prática social discursiva na sala de aula de Língua Inglesa envolvendo este tipo de gênero. Para o desenvolvimento desta pesquisa qualitativa, foi adotada a metodologia de pesquisa-ação com estudantes do ensino médio, segundo os estudos de Thiollent (1986), no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães na cidade de Alagoinhas. Esta pesquisa se amparou na compreensão dos sentidos na relação dialógica (BAKHTIN, 1997; 2003); no fundamento sobre gêneros textuais e poema-canção (MARCUSCHI, 2002); nas questões que relacionam o aprendizado da Língua Inglesa (LAUFER, 1997); nos fundamentos metodológicos para o desenvolvimento das sequências didáticas em torno do gênero textual oral e escrito (DOLZ, NOVERRAZ e SCHNEUWLY, 2004). Tendo por base estes estudos teóricos, esta pesquisa com o gênero poema-canção pode servir como sugestão para redirecionar e/ou ampliar discussões sobre os sentidos líricos das palavras cantadas, dando possibilidades para abranger o ensino da Língua Inglesa com a expressão dos sentimentos da voz de quem canta.
Análisis configuracional de la denuncia de violencia en parejas de mujeres sexodisidentes
Authors: San Roman Tajonar Guillermo , Olivares Méndez Mauricio
Published: July 2024

Este artículo tiene como objetivo identificar las condiciones necesarias y suficientes para la denuncia de violencia de pareja íntima (VPI) entre parejas de mujeres sexodisidentes. Para ello, se analizan los casos de denuncia y no denuncia de violencia física y violencia económica utilizando datos del Banco Nacional de Datos e Información sobre Casos de Violencia contra las Mujeres. Estos datos fueron preprocesados con Coarsened Exact Matching para reducir posibles sesgos. La submuestra resultante se sometió a Análisis Cualitativo Comparado (csQCA), dada la evidencia previa que sugiere una causalidad asimétrica, coyuntural y múltiple en el problema. El estudio revela varias configuraciones causales alternativas para la no denuncia, pero pocas para la denuncia. El empleo de la parte agresora y la propiedad de la vivienda por parte de la pareja son condiciones necesarias para la no denuncia de violencia económica. En cuanto a la no denuncia de violencia física, cuatro condiciones son destacadas, la propiedad de la vivienda, el empleo de la parte agresora, la presencia de otras formas de violencia y la falta de empleo de la víctima. La estructura predominante fomenta la proliferación de la violencia contra aquellos que carecen de seguridad económica. A través del control económico, la parte agresora limita las posibilidades de que la víctima busque ayuda y se sirve del miedo. Este estudio evidencia la configuración de las relaciones de poder en la pareja, las cuales pueden ser transformadas a través de la educación. Asimismo, contribuye a la pedagogía crítica al analizar las estructuras de poder y promover la justicia social.
Utilizing professional relationships with at-risk children
Authors: Štenclová Veronika , Richterová Bohdana , Kubíčková Hana
Published: July 2024

A child can be considered at risk if their basic needs or not met or they are in danger of not having these needs met. Highly abnormal living conditions can directly harm personal development, learning, and integration into society. Working with at-risk children requires various educational approaches whose successful implementation depends greatly on the expertise of the personnel involved. This work aims to evaluate the use of relationship and educators’ understanding of it in interventions. To this end, semi-structured interviews were conducted with 26 teaching staff1 who work with children2 in various environments and organizations and subsequently analysed using open coding followed by thematic analysis. Interviews were conducted with eight children’s home educators, eight counsellors and therapists, and ten elementary school teachers. Significant aspects of the understanding and use of relationship-building were identified which, while differing based on the focus of the contributors, demonstrated that relationship-building was the common denominator in all successful interventions in education and re-education.
Predictive scores for critically ill obstetric patients in a resource‐limited setting: A retrospective validation of the Obstetric Early Warning Score.
Authors: Kheswa N , Rodseth R , Wise R , Bishop D G
Published: July 2024

Background. In South Africa (SA), an unacceptably high institutional maternal mortality rate persists due to failure to recognise critically ill patients. Early warning systems could assist in identifying these patients sooner.
Objectives. We evaluated the Obstetric Early Warning Score (OEWS) as a predictor of maternal outcomes in an intensive care unit (ICU) and compared its prognostic validity with the Acute Physiology and Chronic Health Evaluation (APACHE) II and the quick Sequential Organ Failure Assessment score (qSOFA).
Methods. Data were extracted on pregnant and post-partum ICU-admitted patients at a tertiary and regional centre in SA between October 2015 and April 2020. Clinical characteristics and outcomes were used to compare the three scoring systems.
Results. Among 251 eligible patients, the mortality rate was 8.5%. The OEWS score failed to differentiate between survivors and non-survivors (odds ratio 1.13, 95% confidence intervals (CI) 0.972 - 1.311, p=0.113). APACHE II outperformed the OEWS (area under the receiver operating characteristics curve (AUROC) 0.69, 95% CI 0.540 - 0.846 v. 0.55, 95% CI 0.430 - 0.674). The OEWS (AUROC 0.55, 95% CI 0.430 - 0.674) and qSOFA (AUROC 0.60, 95% CI 0.500 - 0.703) showed no differences. Further analysis revealed that positive scoring for diastolic blood pressure and high systolic blood pressure weakened OEWS performance. Removing these variables improved OEWS prediction (AUROC 0.68).
Conclusion. In a SA obstetric population, OEWS did not predict mortality in ICU-admitted patients and offered no advantages over APACHE II or qSOFA scores. Further research should identify critical outcome predictors for low-resource populations.
Law and mechanism of impact velocity on spalling and fracture behavior of single crystal nickel
Authors: Wang Lu-Sheng , Luo Long , Liu Hao , Yang Xin , Ding Jun , Song Kun , Lu Shi-Qing , Huang Xia ,   College of Mechanical Engineering, Chongqing University of Technology, Chongqing 400054, China,   School of Environment and Resource, Southwest University of Science and Technology, Mianyang 621000, China
Published: July 2024

In order to reveal the influence of impact velocity (Up) on the spalling and fracture behavior of single crystal nickel, a non-equilibrium molecular dynamics approach is adopted to investigate the free surface velocity curve, radial distribution function, atomic crystal structures, dislocations, and void evolution process. The results show that the critical impact velocity Up for spalling behavior in single crystal nickel is 1.5 km/s, and when Up ≤ 1.5 km/s the spallation mechanism is classical spallation damage and when Up ＞1.5 km/s it behaves as micro-spallation damage. The pore number and distribution area, and stress distribution area under micro-spallation damage are much higher than those under classical spallation damage. The influence of impact velocity on the classical spalling damage behavior (Up ≤ 1.5 km/s) is analyzed and the corresponding spalling strength is obtained, indicating that an accident of spalling strength occurs when Up is 1.3 km/s. The spalling strength of single crystal nickel is influenced by the combined effects of stacking faults, phase transformation, and dislocation. As the nucleation and emission of dislocations increase, the spalling strength decreases. When Up < 1.3 km/s, the spalling damage is mainly due to stacking faults. When Up = 1.3 km/s, the spalling strength is mainly affected by the competition between stacking faults and phase transformation. When Up > 1.3 km/s, spalling strength is predominantly influenced by the body-centered cubic (BCC) phase transformation mechanism (transformation path: FCC → BCT → BCC). This study reveals the impact velocity-dependent patterns, mechanisms, and effects on spalling damage and fracture, providing a theoretical basis for realizing the protective application of nickel-based materials under extreme impact conditions.
Counting blood precursors
Authors: Duchamp de Chastaigne Sarah , Sawai Catherine M
Published: July 2024

A new mathematical model can estimate the number of precursor cells that contribute to regenerating blood cells in mice.
Akkermansia muciniphila identified as key strain to alleviate gut barrier injury through Wnt signaling pathway
Authors: Ma Xin , Meng Li , Zhang Yuanyuan , Xu Tingting , Zhou Xinchen , Qian Mengqi , Yang Zhiren , Han Xinyan
Published: July 2024

As the largest mucosal surface, the gut has built a physical, chemical, microbial and immune barrier to protect the body against pathogen invasion. The disturbance of gut microbiota aggravates pathogenic bacteria invasion and gut barrier injury. Fecal microbiota transplantation (FMT) is a promising treatment for microbiome-related disorders, where beneficial strain engraftment is a significant factor influencing FMT outcomes. The aim of this research was to explore the effect of FMT on antibiotic-induced microbiome-disordered (AIMD) model infected with enterotoxigenic
Escherichia coli
(ETEC). We used piglet, mouse and intestinal organoid models to explore the protective effects and mechanisms of FMT on ETEC infection. The results showed that FMT regulated gut microbiota and enhanced the protection of AIMD piglets against ETEC K88 challenge, as demonstrated by reduced intestinal pathogen colonization and alleviated gut barrier injury.
Akkermansia muciniphila
(
A. muciniphila
) and
Bacteroides fragilis
(
B. fragilis
) were identified as two strains that may play key roles in FMT. We further investigated the alleviatory effects of these two strains on ETEC infection in AIMD mice model, which revealed that
A. muciniphila
and
B. fragilis
relieved ETEC-induced intestinal inflammation by maintaining the proportion of Treg/Th17 cells and epithelial damage by moderately activating the Wnt/β-catenin signaling pathway, while the effect of
A. muciniphila
was better than
B. fragilis
. We therefore identified whether
A. muciniphila
protected against ETEC infection using basal-out and apical-out intestinal organoid models.
A. muciniphila
did protect the intestinal stem cells and stimulate proliferation and differentiation of intestinal epithelium, and the protective effects of
A. muciniphila
was reversed by Wnt inhibitor. FMT alleviated ETEC-induced gut barrier injury and intestinal inflammation in AIMD model.
A. muciniph
ila was identified as key strain in FMT to promote proliferation and differentiation of intestinal stem cells by mediating the Wnt/β-catenin signaling pathway.
SPARK regulates AGC kinases central to the Toxoplasma gondii asexual cycle
Authors: Herneisen Alice L , Peters Michelle L , Smith Tyler A , Shortt Emily , Lourido Sebastian
Published: July 2024

Apicomplexan parasites balance proliferation, persistence, and spread in their metazoan hosts. AGC kinases, such as PKG, PKA, and the PDK1 ortholog SPARK, integrate environmental signals to toggle parasites between replicative and motile life stages. Recent studies have cataloged pathways downstream of apicomplexan PKG and PKA; however, less is known about the global integration of AGC kinase signaling cascades. Here, conditional genetics coupled to unbiased proteomics demonstrates that SPARK complexes with an elongin-like protein to regulate the stability of PKA and PKG in the model apicomplexan
Toxoplasma gondii
. Defects attributed to SPARK depletion develop after PKG and PKA are down-regulated. Parasites lacking SPARK differentiate into the chronic form of infection, which may arise from reduced activity of a coccidian-specific PKA ortholog. This work delineates the signaling topology of AGC kinases that together control transitions within the asexual cycle of this important family of parasites.
Partial rejuvenation of the spermatogonial stem cell niche after gender-affirming hormone therapy in trans women
Authors: Delgouffe Emily , Silva Samuel Madureira , Chalmel Frédéric , Cools Wilfried , Raets Camille , Tilleman Kelly , T’Sjoen Guy , Baert Yoni , Goossens Ellen
Published: July 2024

Although the impact of gender-affirming hormone therapy (GAHT) on spermatogenesis in trans women has already been studied, data on its precise effects on the testicular environment is poor. Therefore, this study aimed to characterize, through histological and transcriptomic analysis, the spermatogonial stem cell niche of 106 trans women who underwent standardized GAHT, comprising estrogens and cyproterone acetate. A partial dedifferentiation of Sertoli cells was observed, marked by the co-expression of androgen receptor and anti-Müllerian hormone which mirrors the situation in peripubertal boys. The Leydig cells also exhibited a distribution analogous to peripubertal tissue, accompanied by a reduced insulin-like factor 3 expression. Although most peritubular myoid cells expressed alpha-smooth muscle actin 2, the expression pattern was disturbed. Besides this, fibrosis was particularly evident in the tubular wall and the lumen was collapsing in most participants. A spermatogenic arrest was also observed in all participants. The transcriptomic profile of transgender tissue confirmed a loss of mature characteristics - a partial rejuvenation - of the spermatogonial stem cell niche and, in addition, detected inflammation processes occurring in the samples. The present study shows that GAHT changes the spermatogonial stem cell niche by partially rejuvenating the somatic cells and inducing fibrotic processes. These findings are important to further understand how estrogens and testosterone suppression affect the testis environment, and in the case of orchidectomized testes as medical waste material, their potential use in research.
SARS-CoV-2 methyltransferase nsp10-16 in complex with natural and drug-like purine analogs for guiding structure-based drug discovery
Authors: Kremling Viviane , Falke Sven , Fernández-García Yaiza , Ehrt Christiane , Kiene Antonia , Klopprogge Bjarne , Scheer Emilie , Barthels Fabian , Middendorf Philipp , Kühn Sebastian , Günther Stephan , Rarey Matthias , Chapman Henry N , Oberthür Dominik , Sprenger Janina
Published: July 2024

Non-structural protein 10 (nsp10) and non-structural protein 16 (nsp16) are part of the RNA synthesis complex, which is crucial for the replication of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Nsp16 exhibits 2’-
O
-methyltransferase activity during viral messenger RNA capping and is active in a heterodimeric complex with enzymatically inactive nsp10. It has been shown that inactivation of the nsp10-16 protein complex interferes severely with viral replication, making it a highly promising drug target. As information on ligands binding to the nsp10-16 complex (nsp10-16) is still scarce, we screened the active site for potential binding of drug-like and fragment-like compounds using X-ray crystallography. The screened set of 234 compounds consists of derivatives of the natural substrate
S
-adenosyl methionine (SAM) and adenine derivatives, of which some have been described previously as methyltransferase inhibitors and nsp16 binders. A docking study guided the selection of many of these compounds. Here we report structures of binders to the SAM site of nsp10-16 and for two of them, toyocamycin and sangivamycin, we present additional crystal structures in the presence of a second substrate, Cap0-analog/Cap0-RNA. The identified hits were tested for binding to nsp10-16 in solution and antiviral activity in cell culture. Our data provide important structural information on various molecules that bind to the SAM substrate site which can be used as novel starting points for selective methyltransferase inhibitor designs.
Tradeoffs in Modeling Context Dependency in Complex Trait Genetics
Authors: Weine Eric , Smith Samuel Pattillo , Knowlton Rebecca Kathryn , Harpak Arbel
Published: July 2024

Genetic effects on complex traits may depend on context, such as age, sex, environmental exposures or social settings. However, it is often unclear if the extent of context dependency, or Gene-by-Environment interaction (GxE), merits more involved models than the additive model typically used to analyze data from genome-wide association studies (GWAS). Here, we suggest considering the utility of GxE models in GWAS as a tradeoff between bias and variance parameters. In particular, We derive a decision rule for choosing between competing models for the estimation of allelic effects. The rule weighs the increased estimation noise when context is considered against the potential bias when context dependency is ignored. In the empirical example of GxSex in human physiology, the increased noise of context-specific estimation often outweighs the bias reduction, rendering GxE models less useful when variants are considered independently. However, we argue that for complex traits, the joint consideration of context dependency across many variants mitigates both noise and bias. As a result, polygenic GxE models can improve both estimation and trait prediction. Finally, we exemplify (using GxDiet effects on longevity in fruit flies) how analyses based on independently ascertained “top hits” alone can be misleading, and that considering polygenic patterns of GxE can improve interpretation.
Thymic self-recognition-mediated TCR signal strength modulates antigen-specific CD8+ T cell pathogenicity in non-obese diabetic mice
Authors: Ho Chia-Lo , Yeh Li-Tzu , Liu Yu-Wen , Dong Jia-Ling , Sytwu Huey-Kang
Published: July 2024

Our understanding of autoimmune diabetes underscores the critical involvement of CD8
+
T cells recognizing islet-specific antigens. However, the influence of thymic positive selection on diabetogenic CD8
+
T cell development remains unclear. Using CD5 marker representing T-cell receptor (TCR) signal strength, we illustrated that naïve CD5
hi
CD8
+
T cells of non-obese diabetic (NOD) mice with enhanced TCR signals displayed predisposed differentiated/memory T cell traits with increased activation and proliferation upon TCR stimulation, compared to CD5
lo
counterparts. Additionally, CD5
hi
CD8
+
T cells exhibited gene expression landscape similar to effector T cells and exacerbated disease in transfer model. Interestingly, the protective effects of transgenic phosphatase Pep expression, which lowers TCR signaling and diabetes incidence, were abolished in NOD strain 8.3 with high CD5 expression linked to increased thymic positive selection. Strikingly, TCR repertoire analysis identified higher frequencies of autoimmune disease-related clonotypes in naïve CD5
hi
CD8
+
cells, supporting that distinct effector functions arise from intrinsic TCR repertoire differences. Overall, CD5
hi
CD8
+
clones may be potential targets for autoimmune diabetes treatment.