bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Distanciamiento social una problemática en tiempos de COVID-19
Authors: León Eduardo
Published: December 2020

El propósito principal de este trabajo, es ver cómo y qué tipo de “intercambio de efectos” (Wechselwirkung) se producen en el distanciamiento, social en el contexto de confinamiento y crisis sanitaria, algunos elementos de este nuevo cambio social ya son visibles en diversas partes del planeta. A partir de esta nueva forma de vida que experimentaremos habrá cambios significativos, puesto que aún no sabemos cuánto tipo más durará la pandemia,  de ahí que propongo en primer lugar analizar el distanciamiento social, la interacción social (Sabido, Simmel y Goffman) y sus implicaciones actuales, para luego en un segundo momento analizar los aspectos importancias de la sociología relacional y los nuevos tipos “ de intercambio de efectos” que surgen desde el las condiciones actuales de confinamiento y por último partiendo de un diseño metodológico presento algunos alcances a partir, de  entrevistas y experiencias en las situaciones actuales.
La influencia del líder educativo en la motivación de los docentes del distrito 1 de Guayaquil
Authors: Arias Karen , Wong Blanca
Published: December 2020

El presente artículo de investigación tiene como objetivo general el ofrecer coaching de liderazgo transformacional referente para la motivación entre los docentes del Colegio “José Peralta” del distrito 1 de la ciudad de Guayaquil como beneficio integral de la institución y su comunidad. El enfoque de la investigación es mixto, en donde se usaron métodos teóricos, explicando sobre la importancia del liderazgo para influir en los individuos de la institución para generar cambio estimulando a sus docentes. Se empleó también el método de investigación empírico, por la observación científica y la encuesta a 39 docentes en el que se puede constatar la influencia del liderazgo y la motivación en el sector educativo; de esta manera se evidencia que una institución educativa necesita un líder comprometido en su labor administrativa. También se empleó el método criterio de expertos con el rector de la institución educativa, para validar la propuesta de la investigación. Una de las principales conclusiones de la investigación es la falta de identificación del tipo de liderazgo aplicado entre el equipo de trabajo de la institución educativa y la necesidad de una mejora en la comunicación.
El Liderazgo asociado al Comportamiento Organizacional de los docentes en un centro educativo
Authors: Franco Isabel , Alvarado Julio
Published: December 2020

En las Instituciones Educativas es fundamental que sus colaboradores se sientan comprometidos y empoderados por el bienestar del establecimiento, donde el rol del líder juega un papel trascendental, puesto que el liderazgo aplicado en la dirección del personal debe reflejarse en un comportamiento organizacional que cumpla con los objetivos propuestos por la institución interesada en brindar un servicio Educativo acorde a las expectativas de la comunidad. La presente investigación pretende generar un modelo de Liderazgo Transformacional como estrategia para propiciar el Comportamiento Organizacional en la Institución Educativa para remediar la una problemática que afronta un líder Educativo cuando no está definido su liderazgo y por ende no se direcciona de manera acertada las actividades del establecimiento. Metodológicamente se desarrolló una investigación descriptiva con un enfoque mixto integrando la investigación cualitativa, para comprender la realidad del plantel objeto de estudio, desde la mirada de los directivos y docentes. El alcance de esta investigación es exploratorio puesto que las dos variables analizadas enfocan el tipo de liderazgo aplicado y de qué manera influye en el comportamiento organizacional. Para brindar una respuesta satisfactoria en este escenario Educativo y que su aplicación tenga los resultados esperados, se empleó dentro de la metodología científica el método sistémico estructural, método inductivo-deductivo y la modelación científica y como métodos empíricos, la observación simple, el método de las escalas y el criterio de expertos. Como instrumento se utilizó un cuestionario con escala de Likert para determinar el grado de compromiso de los docentes y como indicadores se consideró los siguientes: Compromiso, actitud, proactividad, desempeño laboral, iniciativa y compañerismo y la entrevista. Las aportaciones que contiene esta investigación tienen la finalidad de proporcionar al líder un modelo de liderazgo para una conducción acertada del centro Educativo y su influencia sobre el personal que dirige.
Análisis del modelo de gestión directiva en la efectividad laboral de los docentes en una institución fiscal
Authors: Pintag Leona , Siong - Tay Patricia
Published: December 2020

La gestión directiva en la efectividad laboral tiene como finalidad asumir la tarea de poder identificar las estrategias y acciones que le ayuden a formar una comunidad educativa mediante la aplicación de tareas y operaciones específicas, que les permitan alcanzar los objetivos definidos por la institución educativa. Planteándose como objetivo de este estudio realizar un análisis del modelo empleado en la gestión directiva determinando la efectividad laboral de los docentes de una escuela fiscal del sector urbano marginal de la ciudad de Guayaquil y proponer un modelo de gestión que sirva de guía en el proceso. Donde se empleó la encuesta fundamentada en los indicadores que manifiesta el Ministerio de Educación, para medir los estándares de calidad educativa, en relación con las acciones necesarias de los directivos que hacen referencia al liderazgo, gestión administrativa, pedagógica y clima organizacional. Donde los resultados indicaron las falencias en cuanto a liderazgo y desempeño organizacional por parte de los directivos de la institución fiscal de la ciudad de Guayaquil
El liderazgo socio-emocional orientado a mejorar el clima organizacional en la unidad educativa José Alfredo Llerena
Authors: Garzón Yesenia , Palma Eva
Published: December 2020

Administrar una institución involucra diversas funciones como son, dirigir a los educandos y educadores, tener comunicación efectiva con los padres de familia, para ello es indispensable poseer capacidades emocionales y profesionales. Los directivos deben saber presidir a los miembros de una organización, persuadir con inteligencia y sabiduría es decir que deben poseer un buen liderazgo que conlleve a todos los integrantes a un clima organizacional agradable.                 

           Se emplearán los métodos científicos y el histórico lógico ya que permitirán realizar un estudio con la objetividad que el caso requiere, así mismo se destaca que mediante técnicas e instrumentos metodológicos las autoras lograron percatarse del ambiente de trabajo que se presenta entre los docentes y la autoridad de la institución.

En este artículo se tiene como finalidad diseñar un plan de acción para vivificar el liderazgo socio-emocional porque el líder debe robustecer los lazos de amistad y de lucha por el trabajo. En conclusión, se pretende que los directivos implementen en su accionar un liderazgo socio-emocional que los conlleve a mejorar el clima organizacional de las instituciones, proporcionándoles excelentes contextos a los miembros de su organización y por ende conseguir cambios en la educación.
Interdisciplinary measures to prevent suicidal behavior among the presonnel of the internal affairs bodies
Authors: Sidorenko V. A. , Sukhorukov A. L. , Ichitovkina E. G. , Soloviev A. G. , Bogdasarov Yu. V.
Published: December 2020

Professional activities of employees of the Internal Affairs Bodies (IAB) are associated with increased stress which affects their emotional state, reduces the psychological resources and may have serious consequences for mental health including the risk of suicide. Development of suicidal behavior in police officers is a result of a complex interaction of social, personal and occupational factors. The Ministry of Internal Affairs (MIA) of Russia prioritizes promotion of mental health and prevention of mental illnesses. Thus, it is necessary to develop complex measures for early detection of deviations in the state of mental health of IAB employees associated with the risk for suicidal behavior. The aim of the study is the methodological substantiation and systematization of modern trends in the organization of interdisciplinary interaction for prevention of suicidal behavior in the Internal Affairs Bodies. Methods. We performed a comprehensive analysis of the regulatory documentation of the Russian Ministry of Internal Affairs on the reorganization of medical, psychiatric and psychological services for the employees. Results. Prevention of suicidal behavior in the system of the Ministry of Internal Affairs has two levels: 1) implementation of measures for the professional psychological selection of candidates for police services. 2) annual medical examinations and psychological services for the employees. Organizational and methodological measures aimed at the interaction of medical, psychological, personnel services and educational organizations of the Russian Ministry of Internal Affairs on prevention of suicidal behavior are proposed. A unified mechanism for monitoring of the state of mental health of employees has been developed using departmental electronic digital resources. Conclusion: to improve the effectiveness of the measures directed at prevention of suicide among police officers, it is necessary to take organizational and methodological measures aimed at systematizing interdisciplinary interaction with a consistent differentiation of services and specialists' functions and improving the regulatory and methodological basis to ensure the activities of specialists in the field of mental health.
ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ФІЗИКИ І ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН В ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ
Authors: Садовий Микола Ілліч , Рєзіна Ольга Василівна , Трифонова Олена Михайлівна
Published: December 2020

Стаття присвячена проблемі використання наукової графіки під час навчання фізики і технічних дисциплін в умовах цифровізації освітнього процесу в закладах вищої освіти. Здійснений аналіз літератури, нормативних документів із проблеми цифровізації українського суспільства та європейських тенденцій цифровізації дав змогу акцентувати увагу на необхідності модернізації підходів і засобів навчання в нових умовах. Наголошено на потребі розмежування наукової та презентаційної наочності, що в ХХІ столітті стало потребою часу. Презентаційна наочність виконує функції безпосереднього унаочнення явищ і процесів, але її можливості обмежені. Ширші перспективи має наукова наочність, яка забезпечує реалізацію дослідницької та інформаційно-цифрової компетентностей під час навчання фізики та технічних дисциплін. У статті обґрунтовано використання наукової графіки в освітньому процесі з фізики і технічних дисциплін. Окреслено переваги мови програмування Python як засобу створення наукової графіки. Мова Python є популярною серед наукового співтовариства завдяки своїй зрозумілості та лаконічності, що забезпечує перевагу для так званого лабораторного програмування, яке здійснює дослідник, а не професійний програміст. Ця мова підтримується всіма провідними операційними системами безкоштовна, має простий синтаксис, що полегшує її вивчення та читання програм. У статті розглянуто декілька задач, які ми вважаємо за доцільне запропонувати студентам для здійснення комп’ютерного моделювання з використанням мови програмування Python та її модулів NumPy і Matplotlib. Наведено детальний хід їхнього розв’язку та фрагменти програмних кодів. Наголошено на можливостях зміни одного або декількох параметрів, що покращує не лише навички програмування, а й розуміння фізико-технічного змісту розв’язку поставленої задачі. Упровадження розробленої методики показало свою ефективність під час занять з фізики і технічних дисциплін, що підтверджено позитивною динамікою якості знань студентів.
ПРОЄКТУВАННЯ РАМКИ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ
Authors: Плаксієнко Валерій Якович , Дорогань-Писаренко Людмила Олександрівна , Прийдак Тетяна Борисівна , Лега Ольга Василівна , Яловега Людмила Василівна , Красота Олена Григорівна
Published: December 2020

У статті розглянуто поняття цифрової компетентності майбутніх економістів. Наголошено на тому, що розвиток цієї компетентності є невід’ємною характеристикою сучасного фахівця, зокрема економічної галузі, що знаходить підтвердження в закордонних і вітчизняних дослідженнях. Розвиток цифрової компетентності є процесом неперервним, що не завершується по закінченню певного навчального курсу, а триває впродовж усього життя. Водночас постає питання вимірювання й оцінювання рівня її розвитку у майбутніх економістів. Оскільки цифрова компетентність є складним інтегрованим поняттям, для вимірювання рівня її розвитку доцільно застосовувати більш загальні підходи, що зосереджуються на головних аспектах, залишаючи простір для адаптування залежно від конкретної цільової групи, потреб, задач тощо. Такий підхід пропонують рамки (цифрової) компетентності. Аналіз сучасних підходів (DigComp, DigCompEdu, DigCompOrg, OpenEdu, DigCompConsumers, EntreComp та ін.) показав, що рамки сприяють уніфікації розуміння головних категорій, спільному баченню еталонних результатів; на основі рамок можна розробляти більш вузько орієнтовані індикатори; рамки можуть слугувати інструментом для співставлення й порівняння навичок, компетентностей у національному і міжнародному контекстах та ін. Беручи до уваги міжнародні підходи до визначення рівнів розвитку цифрової компетентності, авторами розроблено проєкт рамки цифрової компетентності майбутніх економістів. У рамці представлено здатності, що складають компоненти цієї компетентності (робота з даними, комунікація, розробка контенту, безпека, вирішення проблем), індикатори та рівні розвитку (низький, базовий, достатній і високий). У результаті експертного оцінювання з’ясовано, що переважна більшість експертів (93,4 %) оцінюють запропонований проєкт рамки позитивно. Представлений проєкт рамки цифрової компетентності майбутніх економістів може слугувати основою для розроблення більш вузьких специфічних рамок для конкретних економічних чи суміжних спеціальностей.
НАВЧАННЯ КІБЕРБЕЗПЕКИ І КІБЕРЗАХИСТУ ФАХІВЦІВ З УПРАВЛІННЯ ФІНАНСАМИ, ЕКОНОМІКОЮ І БІЗНЕСОМ
Authors: Биков Валерій Юхимович , Романовський Олександр Олексійович , Романовська Юлія Юріївна
Published: December 2020

Дослідження присвячене незвичайно актуальній темі підвищення кіберграмотності населення. Дослідження базується на унікальному досвіді міжнаціонального навчального проєкту «Основи корпоративної кібербезпеки». Мета даної роботи – запропонувати підхід до вирішення проблеми підготовки громадян України (і, можливо, громадян інших країн) до протидії кіберзагрозам у їх професійній діяльності. Об'єкт дослідження – фінансова індустрія, яка є частиною програм старших класів/курсів коледжів і університетів багатьох країн. Автори висувають таку ідею: щоб навчити основам кібербезпеки неспеціалістів у сфері IT – тих, хто не має спеціальної інженерно-технічної підготовки в галузі IT і кіберзахисту, і фахівців у сфері соціального захисту – економічна сфера (бізнес-лідери, підприємці, економісти, фінансисти і ін.) необхідно навчати кібербезпеці, орієнтованій на їх професійну діяльність. У результаті проведених досліджень авторами визначено, що в багатьох країнах, особливо в країнах, що розвиваються, кіберзлочинність є серйозною проблемою. Автори доводять, що Україні необхідно інтенсивне навчання громадян усіх вікових груп проблемам фінансових злочинів і шахрайства з боку інтернет-хакерів і кіберзлочинців. Поряд з професійною підготовкою фахівців у сфері інформаційних технологій і кібербезпеки в Україні доцільно: запровадити в шкільній системі навчання домашнім фінансам і методам їх ІТ захисту; навчати основам інформаційних технологій, кібербезпеки, фінансів і економіки в усіх коледжах, інститутах і університетах; організувати навчання у сфері інформаційних технологій і кібербезпеки для громадян України. Для забезпечення інтеграції України з Європою тісна співпраця з розвиненими країнами та транснаціональними організаціями має вирішальне значення для розвитку процвітаючого сектора кібербезпеки. В Україні достатньо грамотних молодих фахівців у галузі ІТ, які успішно працюють на закордонні компанії та корпорації. Для ефективного використання цього людського ресурсу доцільно створити координуючий навчальний центр з кібербезпеки у сфері економічної і фінансової діяльності.
CYBERSECURITY AND INNOVATIVE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Authors: Буров Олександр , Бутнік-Сіверський Олександр , Орлюк Олена , Горська Катерина
Published: December 2020

The article considers interaction of innovation, cybersecurity, and digital education environment. It has been demonstrated that comprehensive digitalization of society is being accompanied by changes in the innovative potential and educational needs of Ukraine, especially in the development of the human intellectual capital and its protection in the digital environment. Human capital in innovation plays a significant role, especially in the digital age. Young people are considered as a vulnerable group that could be the main goal of cyber cognitive operations and as the weakest link of the System. The analysis of the Global Innovation Report has revealed that the real level of digitalization in Ukraine does not match its actual human potential and creative outputs. Ukraine has faced gaps in the triangle "human capital (potential) - technological support of innovations - creative activity" that should be eliminated to increase the national Global Innovation Index (GII). Human talent and competence (as a capital) are developed in the learning process. It has been noted that a joint project is the weakest link in terms of intellectual capital and the intellectual property right. Personal information about the project competitors is usually not defended. The issues of innovation in the digital learning environment exacerbate the issues of cybersafety of the education process participants.The traditional cybersecurity approach is unable to detect and tackle new sophisticated attacks. The authors have developed a general model of cyber threats in the field of education and mitigation of their impact.The new strategy in cybersecurity is proposed: not only prompt defence, but threat hunting and resilience training of users. Threat hunting can be presented by two approaches: threat detection (reactive) and threat discovery (proactive), as components of the proposed model. The resilience training of users is associated with threat awareness and special cybersafety training. A general model of cyber threats in the field of education and ways to avoid them is presented. Special attention should be paid to the strengthening of the role of media in educational processes in digital environment, as a current area of cyber hazards. The role of media in stimulating horizontal communication in the educational process is growing. Participants in the digital environment are confidently turning from passive consumers to prosumers, and the media are becoming an information intermediary with a double function: a platform for providing access and information exchange in the educational process and technological tools for joint creation of products (creative commons).
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ УЧИТЕЛІВ НУШ У ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ COVID-19 З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННОГО РЕСУРСУ
Authors: Помиткін Едуард Олександрович , Помиткіна Любов Віталіївна , Іванова Оксана Вікторівна
Published: December 2020

У статті висвітлено результати дослідження емоційних станів учителів Нової української школи за допомогою комп’ютерного тесту, розміщеного на сайті. Аналізується проблема ускладнення виконання ними професійних обов’язків через недостатню компетентність у використанні ІКТ і як наслідок нестабільний психологічний стан, який виявляється в негативних емоційних переживаннях. У результаті теоретичного аналізу виявлено, що ґрунтовні дослідження емоційних станів учителів НУШ під час пандемії коронавірусної інфекції тільки розпочато. Для з’ясування емоційних станів педагогів, пов’язаних із переходом на дистанційне навчання у зв’язку з карантином, було проведено онлайн тестування викладачів за допомогою комп’ютерного варіанту тесту «Дослідження емоційних станів особистості» Е. О. Помиткіна, який містить 10 шкал, створених на основі класифікації 300 емоцій і почуттів особистості. Бралися до уваги два основних показники емоційних переживань учителів: співвідношення між позитивними і негативними емоційними станами та найбільш типові траєкторії емоційного реагування особистості. Встановлено, що переважна кількість респондентів перебуває у станах, близьких до фрустрації – сумнів, смуток, розгубленість. Проаналізовано причини цих деструктивних станів, які пов’язані, зокрема, з пандемією, відсутністю необхідних навичок для здійснення дистанційного навчання, а також високими вимогами з боку держави і батьків до особистості вчителя НУШ. Результати дослідження підтвердили потребу в наданні психологічної допомоги вчителям, особливо – старшим за 45 років. Серед провідних висновків зазначено, що використання ІКТ під час пандемії Соvid-19 надає можливість учителям НУШ здійснювати професійну діяльність онлайн, брати участь у психологічній діагностиці власних емоційних станів, їх психологічній корекції в умовах онлайн консультування, підвищувати кваліфікацію на тематичних вебінарах. Окреслено перспективи подальших досліджень, які полягають в емпіричній перевірці припущення про те, що викладання курсу «Людина. Родина. Світ» може бути фактором, який опосередковано покращує емоційні стани самих педагогів.
STUDENT TEACHERS’ BELIEFS ABOUT CORRECTIVE FEEDBACK
Authors: REZALOU Ali
Published: December 2020

This research study compared the student teachers’ beliefs about corrective feedback in the EFL learning context in the 2018-2019 academic year, spring semester. The participants (n=180, male=67, female=113) in the EFL learning context completed a 20-item questionnaire dealing with various aspects of feedback. Descriptive statistics were used to identify the frequency of participants’ responses with different degrees to different aspects indicated by each item and responses were surprisingly interesting. To determine the effects of gender and grade level factors on choosing items independent sample t-test and one-way ANOVA conducted. The results suggest that student teachers’ beliefs about corrective feedback are not mainly influenced by their genders and grade levels. The results demonstrated student teachers perceived explicit and implicit correction, form-focused correction, and clarification requests positively. It was also indicated that self-correction was preferable to teacher correction and peer-correction. Also, oral was preferred to written corrective feedback. As for the timing, it was found that student teachers preferred delayed corrective feedback to immediate corrective feedback. Recasts were perceived as the second commonly used corrective feedback technique by student teachers. The major conclusion that emerged from this study was that EFL student teachers’ beliefs about corrective feedback and error treatment, in particular, maybe influence their initial teaching practices
Penerapan Sistem Informasi (Komputerisasi Kegiatan Pertanahan) Dalam Mencapai Good Governance Pada Kementerian Agraria dan Tata Ruang/ Badan Pertanahan Kota Magelang
Authors: Pradipta Wira , Rani Utpala
Published: December 2020

Management of data and information in an institution can support national development, but some are still less effective and efficient. This study aims to determine the application of information systems to achieve Good Governance in the Ministry of Agrarian Affairs and Spatial Planning / Land Agency of Magelang City. The method used in this study was interviews with staff at the Magelang City Land Agency. The results find that the development of information technology and supporting infrastructure created opportunities to develop a more reliable, efficient, and timely computerized application for land activities (KKP) within the National Land Agency (BPN). The growing need for more accessible land information demanded by the community (policy recipients) and the government (policymakers) has increased higher than before. However, on the other hand, there are obstacles, such as the unfinished mapping of land parcels. The implication of this research is the Land Office needs to guide operators to better service quality.
Belarusian-Norwegian cooperation on the issue of UN reform: current state and prospects
Authors: Luzan D. V. , Svilas S. F.
Published: December 2020

The article examines one of the most pressing problems of modern world politics, which is the reform of the United Nations that is studied in the context of regional cooperation of the member states and its possible intensification in this area. Based on the analysis of diplomatic documents introduced into scientific circulation for the first time, a detailed description of the current state and prospects of cooperation between Norway and Belarus in the direction of reforming the UN is given. Recently, there has been noticed a significant intensification of interaction between the two countries in various spheres of public life both at the European and global levels (consultations between the ministries of foreign affairs and the dialogue of their leaders, the growth of trade turnover, the exchange of technologies, the development of tourism).That stimulates the activities of diplomatic missions of Norway and Belarus to the UN, aimed at adapting and updating the work of the Organization in the light of new trends and processes in international life. The key directions of the UN institutional reform, according to which it is possible to implement the Belarusian-Norwegian cooperation in the studied area, include the Security Council, the General Assembly, the Economic and Social Council, the Human Rights Council, the institute of peacekeeping. Twenty initiatives supported by Minsk and Oslo were considered, which could become the basis for cooperation in this direction. It is emphasized that the reform of the Security Council is most likely to become a starting point for fruitful interaction. At the same time, it will be possible to speak about the significance of steps to deepen it only if at least ten mutually complementary initiatives are implemented. The conditions for realizing the potential of cooperation have been determined as well; they include the creation of a developed legal framework for bilateral relations, their transfer to the level of embassies, the accession of the Republic of Belarus to the ACT Group of which Norway is a member.
Баланс компетенций между Великобританией и ЕС: итоги и значение для политики Великобритании
Authors: Пашковская Е. О.
Published: December 2020

В статье рассматривается проводившееся в 2012–2014 гг. в Великобритании исследование баланса компетенций с Европейским союзом (ЕС), его итоги и влияние на внешнюю политику Великобритании в отношении ЕС. Целью статьи является анализ результатов исследования правительства Великобритании и их влияние на политику государства в отношении ЕС. Для рассмотрения были выбраны следующие области совместных компетенций Соединенного Королевства и ЕС: предоставление убежища и иммиграционная политика в отношении государств, не входящих в союз, выплаты в бюджет ЕС, свободное перемещение по странам союза. Автором был проведен критический анализ отчетов в данных сферах, выявлена степень их значимости при формировании политики Великобритании в отношении ЕС. Данное исследование является одним из первых исследований, затрагивающих вопросы проведения анализа компетенций между Великобританией и ЕС в русскоязычной историографии. Автор отмечает, что в области иммиграции, свободного передвижения и выплат в бюджет ЕС исследование показало преобладание британской компетенции и соответствие интересам государства. Тем не менее, Д. Кэмерон не учитывал результатов исследования для принятия внешнеполитических решений, а баланс компетенций был инициирован не с целью получить объективные факты о текущем положении дел между Великобританией и ЕС, а лишь для того, чтобы продемонстрировать британские намерения изменить отношения с ЕС. Итоги баланса компетенций не были учтены во внешней политике в отношении ЕС, а также не стали известны широкой общественности, что продемонстрировало несоответствие целей проведения исследования решениям правительства.
Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Tenaga Kependidikan Berbasis Kearifan Lokal di SMAN 3 Wera
Authors: Syaifullah Syaifullah
Published: December 2020

Kepemimpinan kepala sekolah salah satu kunci keberhasilan pendidikan di sekolah. Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan berperan dan bertanggung jawab atas tercapainya tujuan pendidikan melalui upaya pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan. Kepala sekolah sebagai pucuk pimpinan pendidikan dalam mengelola bawahannya tidak serta merta dalam menjalankan organisasi, tetapi ada seni atau ilmu yang mengatur tentang pengelolaan manusia yang ada dalam organisasi pendidikan tersebut. Namun permasalahannya adalah kepala sekolah belum sepenuhnya melakukan berbagai tindakan inovatif dalam meningkatkan kreativitas pendidik dan tenaga kependidikan seperti memotivasi dan menyemangati pendidik dan tenaga kependidikan di SMAN 3 Wera Kabupaten Bima. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang berusaha menganalisis dan mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan di SMAN 3 Wera Kabupaten Bima. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumenter. Kemudian pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi dan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan.
Prevalence of Bandemia in Respiratory Viral Infections: A Pediatric Emergency Room Experience
Authors: Noyola Estela , Noor Asif , Sweeney Nicole , Chan Joshua , Ramesh Rahul , Calixte Rose , Krilov Leonard R.
Published: December 2020

Objective: The aim of this study was to examine the prevalence of bandemia in confirmed respiratory viral infections in febrile infants and children presenting to the emergency department.

Methods: An observational retrospective study from January 1, 2016, through December 31, 2016, was conducted in patients between the ages of ≥ 1 month and ≤ 5 years presenting to the emergency room with fever and who had a complete blood cell count performed. Patients were separated into seven groups based on the type of respiratory viral infection. Inclusion criteria strictly counted children with viral infections and absence of clinical and laboratory evidence of a bacterial coinfection.

Results: A total of 419 patients had a documented viral infection. A significant proportion of these children were found to have bandemia; children with adenovirus (17%), respiratory syncytial virus (RSV) (14.9%), human metapneumovirus (hMPV) (13%), and parainfluenza virus (7.9%) had the highest prevalence when the cutoff for bandemia was set at 10%. The prevalence increased to 35.3, 30.9, 40.3, and 15.8% for adenovirus, RSV, hMPV, and parainfluenza virus, respectively, when this cutoff was lowered further to 5%.

Conclusion: Band neutrophils are detected frequently in confirmed respiratory viral infections particularly during early stages.
Molecular Biomarkers of Neovascular Age-Related Macular Degeneration With Incomplete Response to Anti-Vascular Endothelial Growth Factor Treatment
Authors: Mantel Irmela , Borgo Angelica , Guidotti Jacopo , Forestier Edwige , Kirsch Olga , Derradji Yasmine , Waridel Patrice , Burdet Frédéric , Mehl Florence , Schweizer Claude , Roduit Raphaël
Published: December 2020

The standard treatment for neovascular age-related macular degeneration (nAMD) consists of intravitreal anti-vascular endothelial growth factors (VEGF). However, for some patients, even maximal anti-VEGF treatment does not entirely suppress exudative activity. The goal of this study was to identify molecular biomarkers in nAMD with incomplete response to anti-VEGF treatment. Aqueous humor (AH) samples were collected from three groups of patients: 17 patients with nAMD responding incompletely to anti-VEGF (18 eyes), 17 patients affected by nAMD with normal treatment response (21 eyes), and 16 control patients without any retinopathy (16 eyes). Proteomic and multiplex analyses were performed on these samples. Proteomic analyses showed that nAMD patients with incomplete anti-VEGF response displayed an increased inflammatory response, complement activation, cytolysis, protein-lipid complex, and vasculature development pathways. Multiplex analyses revealed a significant increase of soluble vascular cell adhesion molecule-1 (sVCAM-1) [ p= 0.001], interleukin-6 (IL-6) [ p= 0.009], bioactive interleukin-12 (IL-12p40) [ p= 0.03], plasminogen activator inhibitor type 1 (PAI-1) [ p= 0.004], and hepatocyte growth factor (HGF) [ p= 0.004] levels in incomplete responders in comparison to normal responders. Interestingly, the same biomarkers showed a high intercorrelation with r2 values between 0.58 and 0.94. In addition, we confirmed by AlphaLISA the increase of sVCAM-1 [ p< 0.0001] and IL-6 [ p= 0.043] in the incomplete responder group. Incomplete responders in nAMD are associated with activated angiogenic and inflammatory pathways. The residual exudative activity of nAMD despite maximal anti-VEGF treatment may be related to both angiogenic and inflammatory responses requiring specific adjuvant therapy. Data are available via ProteomeXchange with identifier PXD02247
Anxiety and Leisure-Domain Physical Activity Frequency, Duration, and Intensity During Covid-19 Pandemic
Authors: Meira Cassio M. , Meneguelli Kaique S. , Leopoldo Maysa P. G. , Florindo Alex A.
Published: December 2020

This study investigated relationships between state anxiety and leisure-domain physical activity levels during Covid-19 pandemic. We used frequency, duration, and intensity as key variables of physical activity. Trait anxiety, state anxiety before pandemic, age, gender, and education level were also included in the analysis. Our general hypothesis was that participants who declared doing more physical activity levels would exhibit lower levels of anxiety during the Covid-19 pandemic. A convenient sample of 571 volunteer adults (mean age 39 ± 14 years) was drawn mainly from São Paulo State (89.2% of the sample), the epicenter of Covid-19 pandemic in Brazil. To obtain the participants’ levels of anxiety (trait, state before pandemic, and state during pandemic) we used a validated short-version of the State and Trait Anxiety Inventory. Levels of physical activity were measured via questions from VIGITEL, a validated questionnaire about the individual’s habits on risk factors. Answers were given regarding the first week of March 2020 (before pandemic) and at the very moment the participant was filling in the electronic form (June 2020). Data analyses were conducted through descriptive and inferential techniques, with the use of non-parametric tests and linear regression models. Overall, participants’ responses indicate that anxiety levels were higher during the pandemic compared to the period that preceded the pandemic, and that frequent and long physical activity in the leisure-domain reduced anxiety, regardless its intensity. The regression models revealed an inverse relationship between physical activity and anxiety (the more physical activity, the less anxiety) and independent of gender, age, education level, trait anxiety, and physical activity before pandemic.
Competencias científicas para la investigación en docentes de educación superior en tiempos de COVID-19
Authors: Rivera Paipay Katelinen Mirian , Pejerrey Rivas Yadiri América , Saldaña Garcia Rosell Ana Elisa , Tello Moncada Laurent América
Published: December 2020

La presente investigación muestra una serie de aportes teóricos y definiciones que giran en torno a las competencias científicas para la investigación que deben evidenciar los docentes de educación superior y la percepción de los estudiantes de dichas competencias en tiempos de pandemia Covid 19. El desarrollo de la investigación se realiza a través de un paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, de diseño descriptivo comparativo, el cual permitió acumular información relevante obtenida a través de la técnica de la encuesta y registrada en el instrumento denominado: “Competencias científicas para la investigación en docentes de educación superior”;  el instrumento  cuenta con 18 items, posee una validez de contenido realizada a través de juicio de expertos, además se recurrió al análisis factorial para establecer la validez de constructo; y su confiabilidad estuvo determinada por un Alfa de Cronbach de 0.87. Es de corte transversal puesto que la información se recopiló en un solo momento compartiendo el enlace del instrumento a través de formulario de google. La muestra estuvo conformada por 200 estudiantes de dos universidades privadas, los cuales cursan el último año de formación profesional y reciben clases de investigación para la elaboración de trabajos académicos con miras a la obtención del grado.
Anemia, estado de salud y reinserción familiar en centros de acogida residencial del Perú, un análisis cualitativo
Authors: Ramos Huamán Olga María del Carmen , Taipe Porras Dennys , Chamorro Begazo Katherine Aurora , Asca Agama Pompeyo Gabriel
Published: December 2020

Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el manejo de la anemia, estado de salud y la reinserción familiar en las niñas, niños y adolescentes acogidos en los Centros de Acogida Residencial del INABIF; se trabajó con el enfoque cualitativo, estudio fenomenológico que pretende precisar a través de la indagación y el análisis casos situaciones o fenómenos de un entorno específico. Se recogió la información a través de entrevistas semiestructuradas a servidores del centro de acogida residencial “Divino Jesús” que pertenece al INABIF; la entrevista estuvo compuesta por 15 preguntas guías cuyos resultados fueron posteriormente triangulados de acuerdo con el diseño del estudio. Se definieron tres categorías: manejo de la anemia; estado de salud; y reinserción familiar y social, con sus subcategorías correspondientes. Los resultados mostraron que el manejo de la anemia, estado de salud y reinserción familiar-social en las niñas, niños y adolescentes acogidos en la unidad de análisis, se llevó a cabo según lo estipulado por el ente rector, los que al ser lineamientos de salud pública genéricos y aplicables en grandes poblaciones vulnerables o no, pero sanas, no resultan aplicables en su totalidad en la población acogida en el lugar de estudio, por tener particularidades biológicas, genéticas y hasta fisiológicas que hacen necesario el manejo de la misma sea individualizada.
Detection and Diagnosis of Xylella fastidiosa by Specific Monoclonal Antibodies
Authors: Gorris María Teresa , Sanz Antonio , Peñalver Javier , López María M. , Colomer Mario , Marco-Noales Ester
Published: December 2020

Monoclonal antibodies (MAb) specific to Xylella fastidiosa were obtained through hybridoma technology using heat-treated somatic O antigens from LMG 17159strain. Ten stable hybrydoma clones secreting MAb were selected and their isotype was determined. The MAbs 2G1/PPD, IgG1 showed specificity for X. fastidiosa, detecting all the analyzed strains representing different subspecies, STs and hosts. Polyclonal antibodies (PAb) against X. fastidiosa were also produced and antiserum 17159-O/IVIA was selected for the highest titre and its excellent detection capability. MAb 2G1/PPD was tested against strain IVIA 5235 in PBS and in spiked raw extract samples from almond, olive, citrus, and other hosts and its sensitivity by DAS-ELISA was 104 CFU mL−1. The MAb also reacted with high affinity and avidity against X. fastidiosa by DASI-ELISA and Tissue print-ELISA. The diagnostic parameters of DAS-ELISA based on MAb were calculated and compared with the gold standard real-time PCR. The diagnostic specificity of MAb2G1/PPD was 100%, the diagnostic sensitivity was 88.5% compared to Harper’s real-time PCR and 89.9% compared to Francis’ real-time PCR. The agreement between the techniques was almost perfect according to the estimated Cohen’s kappa-index, even in symptomless almond trees. The developed immunological techniques represent sustainable and low-cost analysis tools, based on specific, homogeneous, and well-characterized MAbs, which can be obtained in unlimited quantities in a reproducible way and constitute a guarantee for the standardization of commercial kits. They are a valuable option within a polyphasic strategy for the detection of X. fastidiosa.
Tree—Open Grassland Structure and Composition Drive Greenhouse Gas Exchange in Holm Oak Meadows of the Iberian Peninsula
Authors: Ibañez Mercedes , Leiva María José , Chocarro Cristina , Aljazairi Salvador , Ribas Àngela , Sebastià Maria-Teresa
Published: December 2020

Iberian holm oak meadows are savannah-like ecosystems that result from traditional silvo-pastoral practices. However, such traditional uses are declining, driving changes in the typical tree—open grassland structure of these systems. Yet, there are no studies integrating the whole ecosystem—including the arboreal and the herbaceous layer—as drivers of greenhouse gas (GHG: CO2, CH4 and N2O) dynamics. Here, we aimed at integrating the influence of tree canopies and interactions among plant functional types (PFT: grasses, forbs, and legumes) of the herbaceous layer as GHG exchange drivers. For that purpose, we performed chamber-based GHG surveys in plots dominated by representative canopy types of Iberian holm oak meadows, including Quercus species and Pinus pinea stands, the last a common tree plantation replacing traditional stands, and unraveled GHG drivers through a diversity-interaction model approach. Our results show the tree–open grassland structure, especially drove CO2 and N2O fluxes, with higher emissions under the canopy than in the open grassland. Emissions under P. pinea canopies are higher than those under Quercus species. In addition, the inclusion of diversity and compositional terms of the herbaceous layer improve the explained variability, with legumes enhancing CO2 uptake and N2O emissions. Changes in the tree cover and tree species composition, in combination with changes in the structure and composition of the herbaceous layer, will imply deep changes in the GHG exchange of Iberian holm oak meadows. These results may provide some guidelines to perform better management strategies of this vast but vulnerable ecosystem.
Influence of an Alternative Soil Management System to Herbicide Use on Tree Vigor, Yield, and Quality of Apple Fruit
Authors: Bokszczanin Kamila Łucja , Wrona Dariusz , Przybyłko Sebastian
Published: December 2020

The aim of this study was to investigate the effect of alternative soil maintenance systems in a ‘Gold Chief’ apple orchard to the herbicide strip on tree growth, yield, and optimal fruit quality during 2012–2016. We compared several floor management systems: organic mulch comprised of Miscanthus spp., mechanical cultivation, black polypropylene cover, and herbicide strip as the control, with particular emphasis on the suitability and effectiveness of the organic mulch. During this five-year experiment Miscanthus spp. mulched trees grew most vigorously and significantly more than trees from other systems. The increment of the trunk cross-sectional area was higher for Miscanthus spp. mulched trees when compared to both mechanical fallow and herbicide strip. On average, fruits from trees grown in Miscanthus spp. plots were significantly larger than fruits from mechanical fallow and black polypropylene cover plots. The cumulative yield from the entire experiment was not significantly different for organic mulch, herbicide strip, and black polypropylene cover and was significantly higher than the mechanical cultivation. Different floor management systems had a significant effect on the solid soluble content in fruit both directly after harvesting and after storage. Our study shows that organic mulch can be a good alternative for soil management in orchard production systems.
Microbial Contamination of Chicken Litter Manure and Antimicrobial Resistance Threat in an Urban Area Setting in Cameroon
Authors: Ngogang Marie Paule , Ernest Tambo , Kariuki Jennifer , Mouliom Mouiche Mohamed Moctar , Ngogang Jeanne , Wade Abel , van der Sande Marianne Antonia Bernada
Published: December 2020

We conducted a pilot study to assess microbiological safety of chicken litter, an affordable organic and main fertilizer used in Cameroon and worldwide. A convenience sampling of 26 farms was done and a questionnaire was administered. Samples of litter were aseptically collected. E. coli and Salmonella spp. were isolated using CLSI standards. Antibiotic susceptibility testing was performed using the disc diffusion method and a micro broth dilution method for colistin. In broiler farms, 90% of participating farmers gave antibiotic prophylaxis. The prevalence of E. coli and Salmonella spp. was 59.1% and 15.5%, respectively. All E. coli isolates were multidrug resistant as well as 36.4% for Salmonella spp. No resistance was found against cefepime and imipenem. All Salmonella spp. tested were found sensitive to colistin while 26.7% of E. coli spp. were colistin resistant. Contamination of chicken litter may be an underestimated source of antimicrobial resistance (AMR) transmission towards animals, humans and the environment with multidrug resistant E. coli and Salmonella spp. This shows the need and opportunity for a One Health approach in AMR surveillance and control in Cameroon. Continued surveillance in chicken litter would enable monitoring of AMR risks and trends.
Genistein Modulated Lipid Metabolism, Hepatic PPARγ, and Adiponectin Expression in Bilateral Ovariectomized Rats with Nonalcoholic Steatohepatitis (NASH)
Authors: Pummoung Sudaporn , Werawatganon Duangporn , Chayanupatkul Maneerat , Klaikeaw Naruemon , Siriviriyakul Prasong
Published: December 2020

The aim of this study was to evaluate the protective effects of genistein on lipid accumulation and apoptosis in estrogen deficient rats with NASH. Female Sprague–Dawley rats (n = 48) were divided into ovariectomized (OVX) and non-OVX groups. Each group was then sub-divided into 3 subgroups; control, NASH (rats fed with a high-fat, high-fructose (HFHF) diet), and NASH+Gen (rats fed with HFHF diet plus daily genistein at 16 mg/kg BW). Results showed that HFHF diet induced liver fat accumulation in both non-OVX and OVX rats, which was evidenced by hepatic steatosis on liver pathology and increased hepatic free fatty acid (FFA) and triglyceride levels. Hepatic fat accumulation was significantly more severe in NASH rats with OVX than non-OVX. Hepatocyte apoptosis was more severe in NASH groups compared with that in control groups. Genistein administration significantly improved histopathology of NASH in both non-OVX and OVX rats and attenuated hepatic lipid accumulation, oxidative stress, and hepatocyte apoptosis. Genistein also down-regulated PPARγ and up-regulated adiponectin expression. In summary, NASH could be worsened by estrogen deficiency, indicating the protective action of estrogen on NASH. Genistein administration alleviated hepatic steatosis and apoptosis through the down-regulation of PPARγ and up-regulation of adiponectin expression.