bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Menerapkan Konsep Berpikir Kritis dalam Menjalankan Tugas dan Tanggung Jawab Perawat Kepada Pasien
Authors: Banjarnahor soyanti
Published: September 2019

Berpikir kritis merupakan hal yang sangat penting bagi perawat dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya kepada pasien.Dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya seorang perawat harus dapat membuat suatu rencana atau ide untuk mendapatkan sebuah keputusan yang baik untuk perawat dan untuk pasien.Dalam menerapkan konsep berpikir kritis seorang perawat harus mempunyai rasa percaya diri yang baik tanpa adanya rasa ketakutan dan kekawatiran dalam menangani seorang pasien..Seorang perawat di katakan dapat berpikir kritis jika :seorang perawat dapat melakukan tindakan sesuai dengan ilmu pengetahuan yang ada,mengutamakan kepentingan pasien dan mengutamakan kepuasan pasien,memberikan informasi kepada pasien sesuai dengan keinginan pasien dan sesuai dengan prosedur dan ilmu pengetahuan .Dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya terhadap pasien perawat juga harus berpikir terbuka kepada pasien,perawat juga harus memiliki kreatifitas ,kepercayaan diri tanpa adanya rasa ketakutan dan sikap iklas membantu dan menolong pasien.Adapun tugas dan tanggung jawab seorang perawat,yaitu:Menjaga dan memelihara fasilitas kesehatan yang ada,membantu dokter dalam melakukan pemeriksaan kesehatan kepada pasien,menggali pikiran dan perasaan serta,mengidentifikasi masalah pasien,membina rasa saling percaya kepada pasien ,menerima pasien ,dan membangun komunikasi terbuka kepada pasien.
Hubungan Berpikir Kritis dengan Pendidikan Keperawatan
Authors: Juniasti Mardhatillah
Published: September 2019

Mahasiswa keperawatan dalam menjalankan pembelajaran klinis diberi kesempatan untuk menggabungkan pengetahuan kognitif dengan pengembangan psikomotorik dan keahlian efektif sehingga lingkungan pembelajaran klinik itu dapat diidentifikasi sebagai pusat pendidikan keperawatan. Tujuan utama pendidikan keperawatan adalah untuk menjadikan mahasiswa perawat yang kompeten (Phelps, 2009). Tujuan jurnal ini adalah untuk mengetahui langsung ada atau tidaknya hubungan berpikir kritis dengan pendidikan keperawatan terutama ditujukan kepada mahasiswa keperawatan. Dengan pengertian keperawatan merupakan suatu bentuk layanan kesehatan profesional yang merupakan bagian integral dari layanan kesehatan yang berlandaskan ilmu dan kiat keperawatan, dengan demikian sebelum menjadi perawat professional hendaklah mahasiswa keperawatan dapat menanamkan metode kemampuan berpikir kritis yang nantinya akan berpengaruh positif langsung terhadap bentuk layanan yang akan diterapkan langsung pada pelayanan keperawatan.
Hubungan Berpikir Kritis Perawat dalam Proses Pengambilan Keputusan Keperawatan
Authors: Sharfina Dini
Published: September 2019

Abstrak Latar Belakang : Berpikir kritis memiliki kaitan dalam proses pengambilan keputusan dan penilaian klinis yang akan menjadi penentu pemberian asuhan keperawatan yang berkualitas. Oleh karena itu, seorang Perawat wajib berpikir secara kritis dalam praktik keperawatannya. Tujuan : untuk mengetahui hubungan berpikir kritis dalam proses pengambilan keputusan, sehingga nantinya berguna bagi perawat karena dengan mudah untuk mengambil keputusan dalam menetapkan suatu kondisi yang dialami oleh pasien. Metode : Rancangan penelitian yang digunakan adalah literature review. Dengan melakukan analisis dan kajian bebas pada jurnal, e-book, maupun buku teks yang berkaitan dengan materi pembelajaran yaitu bepikir kritis dimana berpikir kritis memiliki kaitan dalam proses pengambilan keputusan. Hasil : Pada literature review didapatkan hasil bahwa untuk meningkatkan cara berpikir kritis perawat dilakukan dengan menganalisis, mengkaji, mengeksplorasi berbagai bentuk bacaan demi meningkatnya sikap berpikir kritis. Pembahasan : Berpikir kritis dalam keperawatan merupakan komponen yang sangat penting karena sebagai salah satu penentu kualitas asuhan keperawatan yang diberikan serta untuk menguji berbagai alasan secara rasional sebelum mengambil keputusan dalam asuhan keperawatan, sehingga apa yang didapatkan ataupun diberikan akan maksimal dan jauh lebih baik. Kesimpulan : Untuk mengabil suatu keputusan pun perawat tidak boleh asal-asalan harus memperhatikan banyak hal yang nantinya akan menjadi keputusan yang akurat dan jelas.
BERPIKIR KRITIS SEBAGAI PEDOMAN DASAR BAGI PERAWAT
Authors: Christiana Yessi
Published: September 2019

Berpikir kritis merupakan hal yang sangat dibutuhkan bagi perawat sekitarnya. Berpikir merupakan hal yang sangat dibutuhkan bagi perawat, bukan hanya untuk kebaikan diri sendiri bagi perawat melainkan untuk dilingkungan sekitarnya.Berfikir kritis adalah proses perkembangan kompleks yang berdasarkan pada fikiran rasional dan cermat. Jadi yang di maksud dengan berfikir kritis merupakan suatu tehnik befikir yang melatih kemampuan dalam mengevaluasi atau melakukan penilaian secara cermat. Indentitas seorang perawat dapat di lihat dari cara seorang perawat dalam berpikir kritis dalam melakukan pelayanannya seperti asuhan keperawatan, pengambilan keputusan yang berguna untuk penyelesaian dalam masalah. Berpikir kritis yang di aplikasikan melalui dasar dasar pengetahuan yang di miliki perawat sebagai pedoman. Pedoman yang baik dan benar dapat memberikan pelayanan yang efektif bagi pasien.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNIVERSITAS ASAHAN
Authors: Saragih Sri Rahmah Dewi , Anim Anim
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Take And Give lebih baik terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa daripada dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada mata kuliah strategi pembelajaran matematika tahun akademik 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester VIIA dan VIIB mahasiswa FKIP UNA dan merupakan sampel dalam penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen. Keefektifan model Take And Give diukur dengan menggunakan tes. Tes hasil belajar strategi pembelajaran matematika menggunakan tes berbentuk uraian sebanyak 5 butir soal dan memiliki reliabilitas tinggi 0,712 menggunakan rumus Alpha. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa mahasiswa yang di ajar dengan menggunkan model pembelajaran Take and Give lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang di ajar dengan pembelajaran konvensional. Hal ini ditunjukkan oleh thitung(1,90)> ttabel(1,68) pada taraf signifikan = 0,05 dan dk = 50. Karena thitung> ttabel maka hipotesis diterima. Berdasarkan penemuan ini, beberapa kesimpulan dan saran disampaikan untuk perbaikan perkuliahan strategi pembelajaran matematika
PENERAPAN SIKAP BERPIKIR KRITIS BAGI PERAWAT DALAM PEMBERIAN ASUHAN KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT
Authors: Purba Muhaini Atmayana
Published: September 2019

Latar Belakang : Sikap berpikir kritis adalah nilai yang harus ditunjukkan keberhasilannya oleh pemikir kritis. Perawat harus menunjukkan keterampilan kognitif untuk berpikir secara kritis, tetapi juga penting untuk memastikan bahwa keterampilan ini digunakan secara adil dan bertanggung jawab. Tujuan : Untuk mengetahui gambaran penerapan sikap berpikir kritis perawat dalam memberikan asuhan keperawatan dirumah Sakit. Metode : Jurnal ini merupakan suatu perbandingan atau analisis antara satu jurnal dengan jurnal lainnya dari berbagai sumber seperti referensi jurnal, buku teks dan e-book. Hasil : Hasil dari perbandingan ini adalah kita jadi tahu bahwa dalam pemberian asuhan keperawatan berpikir kritis sangat di butuhkan dalam melakukan suatu tindakan baik dalam masalah kecil maupun besar untuk memenuhi kebutuhan pasien. Kesimpulan : Dalam melakukan suatu tindakan asuhan keperawatan, perawat dituntut untuk berpikir kritis karena sangat dibutukan dan lebih berpengaruh dalam melakukan suatu tindakan untuk keselamatan pasien.
GERAKAN MELEK SEJARAH (GAMES): PERAN DIREKTORAT SEJARAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SEJARAH
Authors: Triana  , SNJPSFISUNP
Published: September 2019

Karakter suatu bangsa mengakar dalam sejarahnya. Terbentuknya sebuah bangsa (nation-formation) dapat dijelaskan melalui sejarah. Oleh karena itu, melek sejarah (kecakapan dalam memahami sejarah) bagi generasi penerus berperan penting dalam menumbuhkan dan menguatkan karakter dan identitas bangsa; melek sejarah juga mengokohkan integrasi bangsa dan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
MENINGKATKAN POLA PIKIR PERAWAT GUNA MENCEGAH TERJADINYA HAMBATAN DALAM TINDAKAN KEPERAWATAN
Authors: Hisamjulfikrimunthe
Published: September 2019

ABSTRAKLatar Belakang : Perawat memilii hambatan dalam tindakan keperawatannya, salah satunya yaitu hambatannya dalam berkomunikasi kepada pasien dengan cara bertatap muka langsung. Metode : Menggunakan literature review dengan menganalisis artikel, jurnal, maupun teks book, artikel yang digunakan 14 referensi, diterbitkan 10 tahun terakhir menggunakan google scholar, google book. Dalam mencari artikel, kata kunci yang digunakan pola pikir perawat mencegah terjadinya hambatan tindakan keperawatan. Hasil : Dari hasil literature review dpat disipulkan bahwa perawat memiliki hambatan dalam tindakan keperawatannya, salahsatuya yaitu hambatan dalam berkomunikasi pada pasien. Perawat yang memiliki kemampuan dan keterampilan baik dalam hal berkomunikasi akan muda untuk menjalani hubungan dengan pasien maupun keluarga. Kesimpulan : Dengan meningkatkan pola pikir perawat dalam memberikan asuhan keperawatan dapat mencegah terjadinya hambatan dalam tindakan keperawatan.
Menerapkan Pola Berpikir Kritis oleh Mahasiswa dalam Menjalankan Praktik Keperawatan
Authors: jannati rayyan
Published: September 2019

Latar belakang : Berpikir kritis dalam pendidikan keperawatan merupakan komponen penting dari akuntabilitas professional. Walaupun berpikir kritis merupakan hal yang penting, faktanya tidak semua mahasiswa mampu menerapkan dalam kehidupannya. Hal ini dikarenakan tidak semua mahasiswa mau untuk melakukannya pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tujuan : mendorong mahasiswa agar senantiasa menerapkan pola pikir kritis. Metode : analisis, eksplorasi dan kajian bebas. Hasil : tidak semua mahasiswa ataupun perawat mampu menerapkan pemikiran yang kritis, hal ini dikarenakan pola pikir setiap orang bisa berbeda-beda. Pembahasan : Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi yang melibatkan proses kognitif. Pemikiran kritis memungkinkan perawat membuat penilaian yang beralasan dan terinformasi dalam setting praktik dan memutuskan apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu. Kesimpulan : skor kemampuan berpikir kritis mahasiswa merupakan nilai kumulatif dari skor kemampuan berpikir kritis yang tersusun atas empat komponen, yang terdiri dari : kemampuan interpretasi, kemampuan analisis, kemampuan inferensi dan kemampuan evaluasi. Saran : Mahasiswa keperawatan harus mampu mengubah pola pikir yang biasa menjadi lebih kritis
Rangkuman PI Ahmad Zafrullah
Authors: Devi Karina Vashti
Published: September 2019

Tugas PI Pak Ahmad Zafrullah
Pentingnya Menerapkan Pola Berpikir Kritis Bagi Perawat Untuk Melakukan Kerjasama Dengan Tenaga Kesehatan Lain
Authors: Rahmi Ade Pitra
Published: September 2019

ABSTRAK : Pola berpikir kritis sangat dibutuhkan perawat dalam bekerjasama dengan tenaga kesehatan lainnya. Kekreatifan yang tinggi dapat memunculkan ide-ide baru. Membina hubungan yang baik antara perawat dengan tenaga kesehatan lainnya akan menjadikan kerjasama itu berjalan dengan baik dan pelayanan itu akan lebih baik. Pola berpikir kritis ini dapat dipengaruhi oleh sifat psikologis, fisiologis dan lingkungan. Penerapan berpikir kritis dalam proses keperawatan dengan kasus nyata akan memberikan gambaran unutk memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif dan bermutu. Diharapkan kajian ini dapat bermanfaat, menambah pengetahuan tentang berpikir kritis terutama untuk tenaga kesehatan yang memiliki wewenang untuk melakukan pelayanan kesehatan. Kajian ini dibuat dengan cara menganalisis, eksplorasi dan kajian bebas. Diharapkan juga agar pola berpikir kritis ini dapat diterapkan oleh siapapun dan dipergunakan dengan kompleks.Kata Kunci : berpikir kritis, kolaborasi perawat dengan tenaga kesehatan lain, pelayanan kesehatan.
Gambaran Berpikir kritis dalam keperawatan
Authors: Nasution Tria Lestari
Published: September 2019

ABSTRAKPerawat merupakan sumber daya manusia terpenting di rumah sakit karena selain jumlahnya yang dominan (55-65%) juga merupakan profesi yang memberikan pelayanan yang konstan dan terus menerus selama 24 jam kepada pasien setiap hari. Contoh yang sering kita lihat di Rumah Sakit dimana perawat harus selalu siap untuk melayani pasien. Subyek dalam pengkajian ini diambil dari jurnal yang dibandingkan dengan jurnal yang lain. Dalam hal ini terdapat gambaran bagaimana perawat dalam menentukan keputusan dalam setiap tindakan, sementara itu perawat juga merencanakan dan memberikan asuhan kepada pasien.
GAMBARAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PERAWAT DALAM PEMBERIAN ASUHAN KEPERAWATAN
Authors: Purba Nur Afrina Sahira
Published: September 2019

Critical thinking is an essential component of nursing by using knowledge of nursing as a whole in order to provide effective care. The nursing process is a method used by a nurse to help solve a patient's problem. Thinking is one of the functions of the brain and this function in running well if the body is in a healthy state and the environment that provides stimulation. This is his hope as a nurse to have a healthy brain. To carry out the treatment process nurses are required to perform cognitive activities in critical thinking, which required several components including: Knowledge, Experience, Competence, and Standards of critical thinking in the nursing process starting from the stage of Assessment, Nursing Diagnostics, Implementation and Evaluation all of which are standard practice professional nursing. Nurses in fulfilling comprehensively, using crisis and professional skills so that the services provided are quality for both patients and nurses themselves.
memaksimalkan proses berpikir kritis oleh perawat dalam melakukan pelayanan di bidang kesehatan
Authors: hafaz Ibnu
Published: September 2019

Latar belakang : Berpikir kritis dalam asuhan keperawatan memberikan jaminan keamanan dan memenuhi standar pelayanan. Tujuan : meningkatkan pelayanan kesehatan dengan menerapkan pola berpikir kritis. Metode : analisi, eksplorasi dan kajian bebas. Hasil : Seseorang yang memiliki kompetensi belajar yang baik, maka akan memudahkan dia untun menerapkan pola berpikir kritis. Pembahasan : Rasa percaya diri tumbuh seiring dengan pengalaman dan kemampuan serta skill dalam melakukan pelayanan kesehatan. Pengambilan keputusan adalah suatu produk dari pemikiran kritis yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah. Pengmabilan keputasan terjadi saat seseorang memilih penyedia pelayanan kesehatan. Kesimpulan : Seorang perawat harus mampu berpikir kritis untuk melakukan pelayanan kesehatan, akan tetapi seseorang perawat juga harus percaya diri dalam melakukan pelayanan kesehatan serta mengambil keputusan dalam pelayanan kesehatan. Saran : Seorang perawat harus mampu berkerjasama dengan tenanga kesehatan lainnya dalam melakukan prosedur pelayanan kesehatan.
PENJAMIN MUTU PROGRAM STUDI
Authors: Umasih  , SNJPSFISUNP
Published: September 2019

Akreditasi program studi adalah kegiatan penilaian untuk menentukan kelayakan program studi. Akreditasi merupakan sistem penjaminan mutu eksternal sebagai bagian dari sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi
PENTINGNYA BERPIKIR KRITIS DALAM MENINGKATKAN MUTU PERAWAT
Authors: Sihombing Rut Windy Cahayana
Published: September 2019

Latar belakang :Berpikir kritis merupakan hal yang penting bagi perawat dalam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien. Dalam memberikan asuhan keperawatan, perawat harus bisa berpikir kritis guna melakukan pelayanan kesehatan yang bermutu dimana hal tersebut merupakan salah satu wujud dari tuntutan masyarakat di era saat ini. Tujuan : untuk mengetahui pentingnya berpikir kritis dalam meningkatkan mutu perawat. Metode : melakukan analisis data sekunder menggunakan analisis dengan data sekunder terhadap beberapa referensi yang mendukung. Hasil : berpikir kritis merupakan aspek penting dalam meningkatkan mutu perawat dalam pemberian asuhan keperawatan.
Penerapan Kemampuan Berpikir Kritis Perawat Saat Memberikan Asuhan Keperawatan Pada Bayi Prematur
Authors: ramadhan khairunnisa ayu
Published: September 2019

Latar belakang : baik didalam rumah sakit tersebut. Dan yang banyak digemari saat ini yaitu untuk pelayanan pada pasien bayi, perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan yang baik tentunya pada suatu rumah sakit tentu menginginkan pengenalan pada masyarakat perihal pelayanan yang harus tau bagaimana bersikap kepada bayi yang baru lahir sehingga bayi akan merasakan nyaman pada saat perawat memberikan asuhan keperawatan. Dan sebagai perawat professional juga harus dapat bertanggung jawab memberikan asuhan keperawatan yang bermutu dan bermanfaat.Tujuan : penelitian ini mengesplorasi penerapan kemampuan berpikir kritis pada bayi dirumah sakit. Metode : metode yang digunakan yaitu buku referensi, e-book, e-journal,literatul review analisis dan juga referensi dari beberapa jurnal minimal 5 tahun terakhir. Hasil :hasil analisis didapatkan perawat dapat meningkatkan pengetahuan dan kompetensi yang memberikan dampak dan sikap perawat dalam berpikir kritis dalam asuhan keperawatan terhadap bayi prematur.
Pengaruh Peranan Perawat Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Di Rumah Sakit
Authors: Harefa Erta Iman Jelita
Published: September 2019

Latar belakang : Peran perawat adalah untuk membantu individu sakit dan sehat dalam kinerja aktivitas yang menunjang pada kesehatan dan penyembuhan atau pemulihan. Hal ini perawat harus menjalankan perannya dengan kemampuan berpikir kritis dalam upaya menyelesaikan masalah dan mengambil keputusan atas permasalahan yang ada di rumah sakit. Berpikir kritis adalah sebuah proses aktif dan cara berpikir secara teratur atau sistematis dengan memahami informasi secara mendalam sehingga mendapatkan kebenaran informasi yang disampaikan.Tujuan : untuk mengetahui dan memberi informasi tentang pengaruh perawat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di rumah sakit. Metode : menggunakan literature review dengan pendekatan jurnal atau artikel, buku dan e-book yang relevan dan akurat serta berfokus pada pengaruh peranan perawat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di rumah sakit. Adapun jurnal atau artikel dan e-book yang digunakan pada literature review adalah jurnal atau artikel dan e-book yang didapatkan dengan menggunakan Google Scholar, Portal Garuda, dan Jurnal Keperawatan Indonesia.Hasil : Berdasarkan pencarian literatur di dapatkan peran perawat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di rumah sakit yang terdiri dari peran sebagai pemberi asuhan keperawatan, sebagai advokat, sebagai edukator, sebagai kolaborasi, sebagai konsultan, sebagai peneliti, dan sebagai pembaharu.Pembahasan: berpikir kritis membantu dalam mengidentifikasi lebih banyak informasi yang tepat serta menyeleksi secara tepat dan efektif jenis dan tingkatan informasi yang dibutuhkan. Adapun yang mendefenisikan hal lain yaitu “critical thinking is thinking of yourself”, artinya berfikir kritis memerlukan usaha yang aktif dalam mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan menganalisisnya sebelum memutuskan sesuatuPenutup : peran perawat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis di rumah sakit sangatlah berpengaruh antara peran perawat dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kritis dalam peran perawat untuk itu setiap peran perawat sangat penting dalam berperan dengan tenaga kesehatan lainnya.
MAKNA SENI BUDAYA BARONGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH
Authors: Widiastuti Eko Heri , SNJPSFISUNP
Published: September 2019

Seni budaya yang dimiliki oleh suatu kelompok masyarakat mempunyai arti penting, sebab dapat dijadikan sebagai social capital dalam program pembangunan sebagai tuntunan dalam kehidupan. Salah satu seni budaya yang dimiliki oleh masyarakat khususnya di Jawa dan Bali adalah seni barongan, jenis kesenian ini memiliki keragaman dan keunikan serta masih kental dengan mistik dan ilmu kebatinan, sehingga sebelum dipentaskan biasanya didahului dengan ritual-ritual tertentu. Seni barongan ini mengandung pesan bahw setiap kebaikan pasti dapat mengalahkan kejahana, serta memiliki alur ceritra yang biasanya bertema ceritra panji. Komponen-komponen yang ada dalam seni barongan ini baik ceritranya, penggambaran tokohnya, pakaian serta gerakannya mempunyai tujuan, nilai-nilai atau makna, antara lain nilai moral, nilai estetika, nilai budaya, nilai pendidikan atau edukasi, nilai kepercayaan dan sebagai hiburan. Selain itu seni budaya termasuk didalamnya seni barongan mempunyai beberapa sifat yaitu sifat multilingual. multidimensional dan multikultural. Nilai-nilai dan sifat inilah yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar sejarah, terutama dalam rangka pembentukan karakter atau kepribadian yang harmonis. Sebagai sumber belajar seni barongan disampaikan sebagai media belajar, sehingga akan mempermudah dalam memahaminya serta dapat membentuk berbagai kecerdasan antara lain kecerdasan intrapersonal, interpersonal, kecerdasan visual spacial, musikal, linguistik, logika dan naturalis. Melihat pentingnya seni barongan khususnya dan seni budaya pada umumnya yang variatif ini sebaiknya semua komponen masyarakat untuk merawat dan melestarikan seni budaya ini sebagai warisan leluhur dan sebagai kekayaan budaya bangsa.
PENGARUH BERFIKIR KRITIS PERAWAT TERHADAP KUALITAS ASUHAN KEPERAWATAN (ASKEP) DI RS
Authors: MELLIANY OASENEA
Published: September 2019

Kemampuan berfikir kritis merupakan kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam memberikan asuhan keperawatan kepada pasien,adapun beberapa faktor yang dapat mempengaruhi berpikir kritis diantaranya Kondisi fisik, Motivasi, Kecemasan, Kebiasaan, Pengembangan intelekual, Konsistensi, Perasaan dan Pengalaman. Peningkatan kemampuan berfikir kritis akan meningkatkan kualitas dalam memberikan asuhan keperawatan. Untuk mengetahui gambaran dan menganalisis faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berfikir kritis perawat dalam memberikan asuhan keperawatan. Metode yang digunakan adalah Literature review dengan cara menganalisis ,eksplorasi dan kajian bebas pada artikel, jurnal, text book, maupun e-book yang relevan dan berfokus pada metode pembelajaran klinik yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis, dengan menggunakan 3 database Pubmed, Google Scholar dan Science Direct, Artikel yang digunakan minimal menggunakan 14 referensi yang diterbitkan sepuluh tahun terakhir. Berdasarkan hasil literature review dapat disimpulkan bahwa, Kemampuan berpikir kritis seseorang dapat ditunjukkan dengan perilakunya. Seorang perawat akan selalu menggunakan pemikiran untuk mengumpulkan data dalam membuat suatu keputusan. Perawat yang memiliki kemampuan berpikir kritis akan mampu memberikan asuhan keperawatan sesuai dengan standar dan prosedur yang sistematis dan tidak merugikan klien. Hasil penelitian Perkembangan intelektual ,kepedulian,sikap,dan pengalaman perawat dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam melaksanakan asuhan keperawatan di Rumah Sakit.
APLIKASI BERPIKIR KRITIS DAN BERTINDAK DALAM PROSES KEPERAWATAN
Authors: Harefa Dibetriyana
Published: September 2019

Bertindak dan berpikir adalah hal yang tidak dapat di pisahkan dalam proses keperawatan yang hebat berpikir kritis adalah proses keperwatan . Berpikir kritis adalah sebuah sebuah komponen esensial dalam tanggung gugat professional dan asuhan keperawatan yang bermutu. Bertindak dalam proses adalah dapt di observasi bagian yang lebih mudah di kenali , orang dapat di beri lebel pada tindakan tersebut. Misalnya perwat dapat dilihat sedang memberikan obat , merapikan tempat tidur , memperbaiki jalur intranvensi , mengajarkan pasien tentang cara mengganti balutan dan seterusnya. Bertindak merupakn hasil akhir dari berpikir dalam keperawatan. Berpikir dan bertindak sangat terkait sehingga hampir tidak mungkin memisahkan kedua hal tersebut. Perpaduan antara berpikir dan bertindak dalm keperwatan adalah proses keperawatan. Proses ini merupakan intisari praktik keperawatan professional . Proses keperawatan adalah suatu alat yang di gunakan perwat untuk mengidentifikasi kekuatan dan respons pasti terhadap kondisi sehat dan sakit. Merancang beberapa cara untuk membaantu pasien menghadapi situasi tersebut , mengimplementasikan asuhan keperawatan yang di butuhkan , dan menentukan efektif asuhan dengan memerhatikan adanya perubahan dalam perilaku pasien. Sekali lagi, proses keperawatn sering kali merupakn proses penyelesaian masalah .
PENGARUH PENANGANAN KELUHAN, PEMULIHAN LAYANAN DAN NILAI JASA TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN MENGGUNAKAN JASA GO-JEK
Authors: Ravenska Jesica
Published: September 2019

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis Pengaruh Penanganan Keluhan, Pemulihan Layanan, dan Nilai Jasa Terhadap Kepuasan Pelanggan. Penanganan Keluhan, Pemulihan Layanan, dan Nilai Jasa dapat menjadi faktor pendukung bagi konsumen untuk meningkatkan kepuasan konsumen. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Penanganan Keluhan terhadap Kepuasan Pelanggan, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pemulihan Layanan terhadap Kepuasan Pelanggan, (3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Nilai Jasa terhadap Kepuasan Pelanggan, (4) Untuk mengetahui secara bersama-sama pengaruh Penanganan Keluhan, Pemulihan Layanan, dan Nilai Jasa terhadap Kepuasan Pelanggan, jumlah responden adalah 100 responden yang diambil dari pengguna aktif yang menggunakan jasa GO-JEK, penelitian ini mencakup daerah JABODETABEK. Penelitian diolah dengan SPSS versi 22, dengan hasil Analisis Regresi Berganda Hasil Penelitian ini adalah (1) Penanganan Keluhan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan, (2) Pemulihan Layanan memiliki pengaruh yang positif dan tidak signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan, (3) Nilai Jasa memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan, (4) Penanganan Keluhan, Pemulihan Layanan, dan Nilai Jasa secara bersama – sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kepuasan Pelanggan
Context effects on categorical phoneme labeling in children with dyslexia
Authors: O'Brien Gabrielle , Gijbels Liesbeth , Yeatman Jason D.
Published: September 2019

Research shows that on average, children with dyslexia behave less categorically in phoneme labeling tasks. This study investigates three subtle ways struggling readers may perform differently than their typically developing peers in this experimental context: sensitivity to the frequency distribution from which speech tokens are drawn, bias induced by previous stimulus presentations, and fatigue during the course of the task. We replicate findings that reading skill is related to categorical labeling, but we do not find evidence that sensitivity to the stimulus frequency distribution, the influence of previous stimulus presentations, and a measure of task engagement differs in children with dyslexia. It is therefore unlikely that the reliable relationship between reading skill and categorical labeling is attributable to artifacts of the task design, abnormal neural encoding, or executive function. Rather, categorical labeling may index a general feature of linguistic development whose causal relationship to literacy remains to be ascertained.
Basic Values Survey (BVS) - A 20-nation validation study
Authors: Vilar Roosevelt
Published: September 2019

The present paper tests the structure and invariance of the Functional Theory of Human Values across 20 countries (N = 21,362). The functional theory proposes that values have the functions of guiding behavior and expressing needs, and the interplay between these two functions should originate six subfunctions. This theory is operationalized through an instrument composed by 18 items (Basic Values Survey), in which each of the six subfunction is represented by three items. Although this instrument is being used for more than two decades, studies examining its psychometric properties in multiple-group data are scarce. Using Multidimensional scaling (MDS), it has been found that values are organized in a bi-dimensional space according to the hypothesized degree of congruence between subfunctions. Also, Bayesian approximate invariance showed that the three items that compose each subfunction are invariant across the 20 countries, except for one item (religiosity). More strict approaches using confirmatory factor analysis (CFA) and multiple-group CFA suggest that some of the items should be refined to represent clearer latent factors.
Development and Standardization of a Scale to Measure Adolescent Resilience- A Study in the Indian Context
Authors: Prabhu Sphoorthi G.
Published: September 2019

The dearth in adolescent resilience measurement scales in India and the need for the same in the context of rising popularity in adolescent resilience-building programmes, culture-specific scale to measure adolescent resilience is imperative. With this background, the current study aimed to develop and standardize a scale to measure adolescent resilience in India. The objectives were to (i) construct a comprehensive scale for assessing resilience among adolescents; (ii) select and test the measurability of items in the resilience scale; (iii) test the reliability and validity of the scale and (iv) establish the group differences in resilience among different groups. The study was cross-sectional, predominantly following the scale design. It was conducted in three main stages- Scale Development, Field testing of the scale and Standardization and Establishing group differences. A total of 1214 adolescents from grades 8th to 10th, belonging to different background, participated in the study. The age group of adolescents ranged from 11-17 years. Cluster random sampling was followed. The items were developed after an extensive literature review. Face and content validation were established. Factor analysis, correlation and reliability tests were used. Nine meaningful factors emerged. The internal consistency was .812; the test-retest reliability was .902, Guttman Split Half Coefficient was .829 and Spearman-Brown Coefficient was .834; all indicating high reliability. The adolescents’ response to the items was found to have a significant positive relation with Connor Davidsons Resilience Scale- 2, Rosenberg Self Esteem Scale and negative correlation with Self-Reporting Questionnaire and Youth Pediatric Symptom Checklist-17, indicating concurrent and convergent validity. Differences in resilience were noted in adolescent girls and boys and based on the background they belonged to. Higher resilience scores meant better resilience.
How Sexual Objectification Generates Dehumanization in Western and Eastern Cultures - a Comparison Between Belgium and Thailand.
Authors: Wollast Robin , Puvia Elisa , Bernard Philippe , Klein Olivier
Published: September 2019

Ever since Fredrickson and Roberts (1997) proposed objectification theory, research on self-objectification and – by extension – other-objectification has experienced a considerable expansion. However, most of the studies on sexual objectification have been conducted solely in Western populations. This study investigates whether the effect of target sexualization on social perception differs as a function of culture (Western vs. Eastern). Specifically, we asked a Western sample (Belgian, N = 62) and a Southeast Asian sample (Thai, N = 98) to rate sexualized versus nonsexualized targets. We found that sexual objectification results in dehumanization in both Western (Belgium) and Eastern (Thailand) cultures. Specifically, participants from both countries attributed less competence and less agency to sexualized than to nonsexualized targets, and they reported that they would administer more intense pain to sexualized than to nonsexualized targets. Thus, building on past research, this study suggests that the effect of target sexualization on dehumanization is a more general rather than a culture-specific phenomenon.
Subjective Arousal and Perceived Control Clarify Heterogeneity in Inflammatory and Affective Outcomes
Authors: Ghane Merage , Sullivan-Toole Holly , DelGiacco Amanda C. , Richey John
Published: September 2019

Overactivation of proinflammatory pathways in response to stress may play an important role in the pathophysiology of psychiatric disorders such as major depressive disorder. Autonomic arousal in response to chronic stress has been mechanistically linked to the activation of proinflammatory pathways. However, not all individuals who experience chronic stress or increased inflammation develop pathological elevations in symptoms of mood and anxiety disorders. This heterogeneity poses a challenge in using inflammation as a marker of individual risk or vulnerability for related psychiatric conditions. Rodent models of pathological stress suggest that the outcomes of chronic stress may largely depend on individual differences in perceived control. In the current study, we used this theoretical framework to disambiguate the influence of autonomic arousal and perceived control on inflammatory and psychological outcomes in a large sample of adults from the Midlife in the United States dataset (wave 2; MIDUS-2) (Final N=1030), and further replicated our approach in a second (MIDUS-Refresher) cohort (Final N=728). Using k-means clustering we created subgroups systematically differing in subjective arousal (high/low) and perceived control (low/high) and compared these subgroups on inflammatory markers and psychological outcomes. Overall results showed that high subjective arousal uniquely and reliably predicted higher levels of Interleukin-6, C-Reactive Protein, and Fibrinogen. However, domain specific heterogeneity in pathological and adaptive affective outcomes, depended on both subjective arousal and perceived control. These results further extend and expand upon basic work in rodent models of stressor controllability and illustrate a useful way to probe mechanistic phenotypes in humans.
Semantic transparency effects in German compounds: A large dataset and multiple-task investigation
Authors: Guenther Fritz , Marelli Marco , Bölte Jens
Published: September 2019

In the present study, we provide a comprehensive analysis and a multi-dimensional dataset of semantic transparency measures for 1,810 German compound words. Compound words are considered semantically transparent when the contribution of the constituents’ meaning to the compound meaning is clear (as in airport), but the degree of semantic transparency varies between compounds (compare strawberry or sandman). Our dataset includes both compositional and relatedness-based semantic transparency measures, also differentiated by constituents. The measures are obtained from a computational and fully implemented semantic model based on distributional semantics. We validate the measures using data from four behavioral experiments: Explicit transparency ratings, two different lexical decision tasks using different nonwords, and an eye-tracking study. We demonstrate that different semantic effects emerge in different behavioral tasks, which can only be capturedusing a multi-dimensional approach to semantic transparency. We further provide the semantic transparency measures derived from the model for a dataset of 40,475 additional German compounds, as well as for 2,061 novel German compounds.
Comparing the validity of trait estimates from the multidimensional forced-choice format and the rating scale format
Authors: Wetzel Eunike , Frick Susanne
Published: September 2019

The multidimensional forced-choice (MFC) format has been proposed as an alternative to rating scales (RS) that may be less susceptible to response biases. The goal of this study was to compare the validity of trait estimates from the MFC and the RS format when using normative scoring for both formats. We focused on construct validity and criterion-related validity. In addition, we investigated test-retest reliability over a period of six months. Participants were randomly assigned the MFC (N = 593) or the RS (N = 622) version of the Big Five Triplets. In addition to self-ratings on the Big Five Triplets and other personality questionnaires and criteria, we also obtained other-ratings (N = 770) for the Big Five Triplets. The Big Five in the Big Five Triplets corresponded well with the Big Five in the Big Five Inventory except for agreeableness in the MFC version. The majority of the construct validity coefficients differed between the MFC and the RS version whereas criterion-related validities were very similar. The self- and other-rated Big Five Triplets showed higher correlations in the MFC format than in the RS format. The reliability of test scores on the Big Five and test-retest reliabilities were lower for MFC compared to RS. For the MFC format to be able to replace the RS format, more research on how to obtain ideal constellations of items that are matched in their desirability is needed.
Cultural Determinants of Food Attitudes in Anosmic Patients
Authors: Pellegrino Robert , Hummel Thomas , Emrich Rosa , Chandra Rakesh , Turner Justin H. , Trone Timothy , Dorminy Cindy , Luckett Curtis
Published: September 2019

The decrease in food enjoyment is a major factor why patients suffer from depression when having anosmia, or total loss of smell. While we have some knowledge about how food preferences and attitudes change with dysosmia, these findings are limited because other factors such as culture are not factored in. It is likely that the culture in which an anosmic patient identifies with will influence how their smell loss impacts their relationship with food. This study examined the current attitudes within the United States and Germany towards foods, focusing on the comparison between anosmic patients (N = 53) and those with a healthy sense of smell (N = 121). A survey was used to collect free responses for liking on a variety of foods (N = 15) that were also rated for their overall liking – resulting in over 7500 reasons to like a food. Additionally, individuals rated and ranked their liking for sensory attributes in relation to their enjoyment of food. Free responses were classified into categories and subcategories, the frequency of those responses were then compared across groups. The patient population of each culture gave lower importance to aroma and flavor; however, the U.S.A. patient population showed a larger decrease from their healthy counterparts. Furthermore, anosmic patients from the U.S.A. showed less overall liking towards the food stimuli compared to their healthy counterparts, while no such effect observed among the German population. Reasons to enjoy a food were largely explained by the culture, and patients within a culture took on different compensation strategies which we use to explain their effectiveness.
Articulatory variability is reduced by repetition and predictability
Authors: Tomaschek Fabian , Ramscar Michael , Sering Konstantin Florian , Arnold Denis , van Rij Jacolien , Tucker Benjamin V.
Published: September 2019

Repeating the movements involved in activities such as drawing or sports typically leads toimprovement in kinematic behavior: associated movements become faster, smoother, and lessvariable. While practice has also been shown to lead faster and smoother movement trajectoriesin speech articulation, little is known about its effect on articulatory variability. To address this,we investigate the extent to which the repetition and predictability of articulatory gestures affectvariability in the articulation of the frequent German word ‘sie’ [zi]. We find that articulatory variabilityis proportional to the duration of [zi] and speaking rate. By contrast, we find that articulatory variabilityis reduced with repetition during the experiment. In addition, variability becomes smaller when theconditional probability of [zi] increases. The maximum reduction of variability is located during theexecution of the vocalic target of [i]. These results indicate that speakers are capable of fine tuningeven highly practiced articulatory movements.
Deception detection in pairs: Exploring multi-decoder veracity judgments
Authors: Zloteanu Mircea , Richardson Daniel C.
Published: September 2019

People make judgments about deception differently when working alone or in pairs. One possible reason for this difference is that collaboration requires people to verbalize and justify their judgments, and that this deeper processing changes the decision-making process We tested this explanation by controlling the amount of information that participants provided, either while detecting deception alone or in a pair. Participants provided a binary truth/lie decision, a binary decision and a reason chosen from a list, or an open-ended explanation of their decision. Both factors—pairs and deliberation type—had effects on participants’ bias and confidence, but not accuracy. The findings illustrate that people’s veracity judgments when working together are influenced by the increased processing demands of communication and the social interaction itself.
“A Modern Financial Tool-kit”: Lessons from Adolf A. Berle for a More Democratic Financial System
Authors: Quinn Sarah , Igra Mark , Guler Selen
Published: September 2019

At the close of the 1930s, Adolf Berle – brain truster and co-author of The Modern Corporation and Private Property – developed a plan for a “modern financial tool-kit.” This paper recovers Berle’s program for financial reform. The discussion opens with an overview of Berle’s personal and intellectual history, the historical moment in which he developed these proposals, and a summary of alternative proposals circulating at the time. Berle’s own proposals are then presented. Notably, we find that Berle stresses the need for (quasi-)public banks, improved infrastructure finance, and loan guarantees for small business. Based on these proposals, we draw three lessons for efforts to democratize finance today. The first concerns the importance of critiquing misguided alternatives. Here we assert that proponents of democratized finance should push back against private equity’s encroachment on public infrastructure. The second lesson takes inspiration from Berle’ invocation of precedents for government action as justifications for further reform. Here we argue for a closer focus on the trillions in loans currently owned or guaranteed via federal credit programs. The third lesson takes inspiration from Berle’s articulation of core principles to guide reform. In that tradition, we offer a distillation of the overarching principles of Berle that might guide democratic financial reform today: fair allocation, local and global sustainability, and political accountability.
Boundary Work Between the Two Cultures: Demarcating the Modern Geisteswissenschaften
Authors: Hamann Julian
Published: September 2019

This contribution applies the sociological boundary work approach to debates in the late nineteenth century to analyze how the Geisteswissenschaften emerged as one component of the two cultures. Boundary work is scattered in programmatic manifestos, lectures, and speeches, and it can be found in historicism, philosophy, and not least in the natural sciences. Revealing how local boundary work brings about the Geisteswissenschaften as a stable and robust social entity, this essay tracks symbolic boundaries between the two cultures. The German case deviates from the usual two cultures narrative: Although a distinction between the two cultures is just as momentous, the boundary between them does not distinguish a literary from a scientific culture, but two scientific cultures. The analysis contributes to a historical sociology of the social sciences and humanities by highlighting the temporality, the situatedness and the relational character of boundary work.
Gentlemen, gentrification, and land-ownership in Leicestershire
Authors: Marshall Pierre
Published: September 2019

This thesis discusses the changes to the Prestwold estate in Leicestershire, directed by select members of the Packe family. It argues that these changes were examples of gentrification and they reflected the adaption of the gentry to capitalist society.
Mewujudkan Sistem Pendidikan Islam yang Pro-Perempuan
Authors: Velasufah Whasfi , Setiawan Adib Rifqi
Published: September 2019

Data penelitian dan fakta lapangan menunjukkan bahwa topik kajian tentang Islam dan perempuan terbilang ramai dikupas. Topik ini memang terasa senantiasa aktual dan kontroversial. Sayang secara umum kupasan tersebut terasa baru sebatas ‘seremonial’. Memang sebagian hasil kajian tentang Islam dan perempuan telah berbuah dalam bentuk kebijakan. Namun, masih terdapat masalah klasik dialami oleh perempuan, seperti dianggap tidak pantas menjadi pemimpin, dinilai hanya separuh harga lelaki, maupun dipandang sebagai mitra bersenggama saja. Ironisnya salah satu faktor yang mendorong kelestarian peminggiran perempuan atas nama Islam ini adalah pemikiran perempuan sendiri terhadap Islam. Kami melihat bahwa minimnya sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang pro-perempuan cukup berperan dalam menimbulkan satu faktor itu. Penelitian ini mengupas sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang pro-perempuan, dari sisi apa, mengapa, dan bagaimana mewujudkannya. Hasil yang diperoleh diharapkan dapat memberi tawaran solusi untuk mengatasi permasalahan peminggiran perempuan atas nama Islam.
Memetakan Posisi Perempuan dalam Kitab Kuning
Authors: Velasufah Whasfi , Setiawan Adib Rifqi
Published: September 2019

Sudah tidak asing lagi, hal yang paling menarik dan tidak bosan untuk menjadi bahan perbincangan nyata maupun implisit sepanjang zaman adalah perempuan. Alquran juga banyak membahas tentang kehidupan perempuan. Bahkan, kodifikasi Alquran tak lepas dari peran penting perempuan. Dalam Alquran sendiri Allah mengabadikan sebuah surat secara khusus tentang wanita yang dapat dijadikan sebagai tuntunan dalam memperlakukan wanita. Begitu pula Hadis, tak sedikit menuturkan hal tentang maupun terkait perempuan. Malahan perawi Hadis yang paling dominan adalah perempuan. Tak heran kalau perempuan memiliki tempat tersendiri dalam pembahasan kitab kuning, khususnya fikih, sebab berbagai persoalan perempuan tidak bisa lepas dari hukum fikih. Kitab kuning adalah buku-buku klasik yang berisikan penjabaran-penjabaran ulama tentang ajaran agama Islam dengan pola pikir dan format pra-modern. Tetapi dalam tulisan ini yang dimaksud dengan kitab kuning adalah tidak seluas itu, melainkan kitab kuning yang sering dipakai oleh kalangan kiai dan ulama pesantren tradisional, dengan basis pesantren, dalam penyampaian ajaran agama kepada umat. Secara umum, paling tidak terdapat empat tipe penempatan posisi perempuan oleh kitab kuning. Keempat tipe penempatan tersebut ialah: melebur dalam lelaki, separuh harga lelaki, sejajar dengan lelaki, dan lebih tinggi dari lelaki.
Islamic Perspective Toward Education for Sustainable Development (ESD)
Authors: Setiawan Adib Rifqi , Velasufah Whasfi
Published: September 2019

This work presents nonsystematically within no claim of completeness about education for sustainable development (ESD) that aligned with traditional islamic perspective. Many of those explanations apply to learning and teaching in general, but clearly some are especially important in Islamic studies education. For convenience, they are presented here in separate sections, even though they are closely interrelated.