Language Planning Goals
Authors: Nahir Moshe 
Published: December 2010

RESUME
Objectifs de la planification linguistique: Une classification
A de rares exceptions près, les objectifs de la planification linguistique n'ont été à ce jour ni établis ni même esquissés. Depuis le début de l'intérêt des chercheurs pour la planification linguistique, il y a deux ou trois décennies, les théoriciens ont concentré leurs efforts sur les mécanismes, sur le comment de la planification. La présente étude propose une version considérablement remaniée et augmentée d'une classification antérieure des fonctions de la planification linguistique ou de ses objectifs (Nahir 1977), une classification à laquelle diverses agences se sont intéressées, au cours des siècles les plus récents ou qu'elles pourraient adopter en cas de besoins réels. La présente classification est mise en relation, aussi, avec les procédés de planification linguistique, surtout ceux décrits dans le modèle de Haugen (1983), et qui se manifestent pendant que les agences en question sont à la recherche de leurs objectifs de planification linguistique.
Les onze objectifs de planification linguistique sont les suivants: 1. L'assainissement de la qualité de la langue qui est de deux types: a. un assainissement externe, b. un assainissement interne; 2. Renouveau de la langue; 3. Réforme de la langue; 4. Standardisation de la langue; 5. Diffusion de la langue; 6. Mise à jour au plan lexical; 7. Unification terminologique; 8. Simplification au plan stylistique; 9. Communication interlinguale pouvant être de deux types: a. Communication interlinguale au plan mondial, se divisant entre les langues auxiliaires et l'anglais comme sabir autonome; b. Communication interlinguale au plan régional, se divisant en sabirs régionaux et intelligibilité mutuelle entre langues apparentées; 10. Maintien de la langue consistant de deux types: a. Maintien de la langue dominante, b. Maintien des langues ethniques; 11. Standardisation de codes auxiliaires.
On peut considérer ces objectifs comme un résumé de l'ensemble total des besoins et aspirations linguistiques se rapportant aux domaines communicatifs, politiques, sociaux, économiques, religieux et autres; ces besoins et aspirations sont ceux qui existent ou qui ont été perçus jusqu'à ce jour et les activités de planification linguistique qui en découlent. Ces objectifs, enfin, représentent ce qu'il faut comprendre par la planification linguistique.
RESUMO
Enklasigo de lingvoplanaj celoj
Kun nur malmultaj, partaj esceptoj, ĝisnun oni ne starigis nek klarigis la celojn de lingvoplanado. Depost la estiĝo de esplorista interesiĝo pri la fako, antaŭ dudek ĝis tridek jaroj, teoriistoj koncentriĝis pri la koncernaj procedoj. La nuna studaĵo tamen prezentas grave reviziitan, larĝigitan version de jam enkondukita enklasigo de lingvoplanaj funkcioj, aŭ celoj (Nahir 1977), kiujn sekvis diversaj lingvoplanaj institucioj dum la lastaj jarcentoj. Ali, se ili perceptas bezonon, ili povus alpreni tiujn celojn. Krome, ni interrilatas tiun enklasigon al la procedoj de lingvoplanado, aparte laŭ la modelo de Haugen (1983), procedoj, kiuj okazas dum la koncernaj institucioj sekvas siajn lingvo-planajn celojn.
La dekunu lingvoplanaj celoj estas: 1. la lingvopurigo, kiu konsistas en du tipoj: a. ekstera purigo, b. interna purigo; 2. lingva novigo; 3. lingva reformo; 4. lingva nor-migo; 5. disvastigo de lingvo; 6. vortostoka modernigo; 7. terminara unuecigo; 8. stila simpligo; 9. interlingva komunikado, konsistanta en du tipoj: a. tutmonda interlingva komunikado, kiu siavice dividiĝas en: internaciaj helplingvoj, kaj la angla kiel komuna lingvo, b. regiona interlingva komunikado, dividiĝanta en: regiona komuna lingvo kaj reciproka interkompreno inter parencaj lingvoj; 10. lingvoreteno, konsistanta en du tipoj: a. reteno de superrega lingvo, b. reteno de etnolingvo; 11. normigo de helpa kodo.
Krome eblas rigardi tiujn celojn kiel resumon de la ĝenerala tuto de lingvorilataj komunikaj, politikaj, sociaj, ekonomiaj, religiaj kaj aliaj bezonoj kaj aspiroj, ĝisnun ekzistantaj ail perceptataj, kaj la rezultaj lingvoplanaj agadoj, do sume, pri kio temas la lingvoplanado.