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How widespread is working at scale in English general practice? An observational study
Authors: Forbes Lindsay JL , Forbes Hannah , Sutton Matt , Checkland Katherine , Peckham Stephen
Published: September 2019

Background

Over the last 5 years, national policy has encouraged general practices to serve populations of >30 000 people (called ‘working at scale’) by collaborating with other practices.

Aim

To describe the number of English general practices working at scale, and their patient populations.

Design and setting

Observational study of general practices in England.

Method

Data published by the NHS on practices’ self-reports of working in groups were supplemented with data from reports by various organisations and practice group websites. Practices were categorised by the extent to which they were working at scale; within these categories, the age distribution of the practice population, level of socioeconomic deprivation, rurality, and prevalence of longstanding illness were then examined.

Results

Approximately 55% of English practices (serving 33.5 million patients) were working at scale, individually or collectively serving populations of >30 000 people. Organisational models representing close collaboration for the purposes of core general practice services were identifiable for approximately 5% of practices; these comprised large practices, superpartnerships, and multisite organisations. Approximately 50% of practices were working in looser forms of collaboration, focusing on services beyond core general practice; for example, primary care in the evenings and at weekends. Data on organisational models and the purpose of the collaboration were very limited for this group.

Conclusion

In early 2018, approximately 5% of general practices were working closely at scale; approximately half of practices were working more loosely at scale. However, data were incomplete. Better records of what is happening at practice level should be collected so that the effect of working at scale on patient care can be evaluated.
Influence of past trauma and health interactions on homeless women’s views of perinatal care: a qualitative study
Authors: Gordon Anna CT , Lehane David , Burr Jennifer , Mitchell Caroline
Published: September 2019

Background

Homeless women are twice as likely to become pregnant and are less likely to receive antenatal care than women who are not homeless. Prevalent biopsychosocial complexity and comorbidities, including substance use and mental illness, increase the risk of obstetric complications, postnatal depression, and child loss to social services.

Aim

To explore the perspectives of women who have experienced pregnancy and homelessness to ascertain how to improve perinatal care.

Design and setting

A qualitative study with a purposive sample of women who had experienced pregnancy and homelessness, recruited from three community settings.

Method

Semi-structured interviews continued to data saturation and were recorded, transcribed, and analysed thematically using a self-conscious approach, with independent verification of emergent themes.

Results

Eleven women, diverse in age (18–40 years) and parity (one to five children), participated. Most women had experienced childhood trauma, grief, mental illness, and substance use. Overarching themes of ‘mistrust‘ and ‘fear of child loss to social services’ (CLSS) influenced their interactions with practitioners. The women experienced stigma from practitioners, and lacked effective support networks. Women who mistrusted practitioners attended appointments but concealed their needs, preventing necessary care. Further themes were being seen to do ‘the best for the baby’; pregnancy-enabled access to necessary holistic biopsychosocial care; and lack of postnatal support for CLSS or parenting.

Conclusion

Pregnancy offered a pivotal opportunity for homeless women to engage with care for their complex needs and improve self-care, despite mistrust of practitioners. Poor postnatal support and the distress of CLSS reinforced an ongoing cycle of grief, mental health crises, substance use relapse, and homelessness.
A PRIORI E TIPO PENAL: ADOLF REINACH SOBRE O SIGNIFICADO DA REFLEXÃO PARA O DIREITO
Authors: Salice Alessandro
Published: September 2019

Neste artigo, discuto a abordagem eidética de Reinach sobre lei penal e, mais especificamente, o impacto de suas ideias sobre reflexão prática nas distinções entre dois tipos penais, homicídio e assassinato. Primeiro, reconstruo a visão geral de Reinach sobre Fenomenologia e Direito. Segundo, foco na relação de fundamentação que Reinach considera subsistir entre Direito a priori e Direito positivo. No terceiro momento, mostro que, apensar da reflexão prática na grande maioria dos casos ter um papel relevante na avaliação da ação criminosa como no homicídio e no assassinato (a última ofensa sendo geralmente acompanhada por um processo de deliberação), o link entre reflexão e o tipo penal assassinato não é sustentado por Reinach para identificar uma relação eidética entre as duas essências. Concluo enfatizando que o resultado negativo da investigação de Reinach não contesta sua afirmativa sobre uma relação de fundamentação entre o Direito a priori e o Direito positivo: a lei positiva pode e frequentemente diverge da lei a priori.
LA DISTINCIÓN ENTRE LA ESFERA DE LO JURÍDICO A PRIORI Y LA ESFERA MORAL
Authors: Crespo Mariano
Published: September 2019

El propósito central de este trabajo es la reconstrucción sistemática y el análisis del “rendimiento” de la crítica que cierta orientación fenomenológica del derecho, la eidética, realiza del iusnaturalismo. Para ello me voy a servir, fundamentalmente, de las contribuciones al respecto de Adolf Reinach y, en menor medida, de Dietrich von Hildebrand, en lo que se refiere a la distinción entre la esfera de lo jurídico a priori y la esfera de lo moral.
HUSSERL AND REINACH, THE IDEA OF PROMISE
Authors: Cadena Nathalie Barbosa de La
Published: September 2019

In this paper, I discuss the possibility of reading the description of promise presented by Reinach in The A priori Foundations of the Civil Law under the light of Husserl’s Ideas I. In order to present my argument, first, I briefly present the phenomenological method proposed by Husserl in Ideas I highlighting eidetic reduction. Second, I present the Reinachian description of social acts emphasizing the act of promising. Third, and finally, I try to demonstrate that the Reinachian description of the social act of promising is the description of a universal and necessary relation, a synthetic and a priori statement and corresponds to the idea of promise.
SOBERANIA, ESTADO E DIREITO NA FENOMENOLOGIA DE EDITH STEIN
Authors: Quadros Elton Moreira , Barbosa Isa Gregório Simões
Published: September 2019

Ao desenvolver a sua fenomenologia do Estado, Edith Stein, se depara com a questão da essência do Estado. Na sua investigação, diversas veredas são utilizadas para propor uma resposta. Neste artigo, refletiremos sobre três pontos que nos parecem centrais nessa resposta e suas conexões, a saber: uma espécie de “instinto” associativo do humano, a soberania e o direito. Da analogia entre a pessoa e o Estado, E. Stein realiza um percurso que revela o sentido do Estado. Ao mesmo tempo, como não há a possibilidade da liberdade individual sem o direito, não há também organização estatal sem um escopo jurídico que legitime a personalidade lídima do Estado. Assim, com E. Stein, vamos da liberdade individual passando pela soberania estatal e chegamos à discussão do direito puro e positivo que está na garantia de juridicidade do Estado.
A ESSÊNCIA DO TRIBUNAL HUMANO SEGUNDO LEVINAS: PROLONGAMENTO ÉTICO DA FENOMENOLOGIA
Authors: Fabri Marcelo
Published: September 2019

O artigo procura interpretar o pensamento de Levinas como um prolongamento ético da fenomenologia de Husserl, mostrando que a prática do direito e, mais especificamente, o conceito de tribunal humano é um exemplo de extrema importância para se compreender em que medida a crítica ao intelectualismo, sobre a qual tanto insistiu Levinas, não significa o abandono ou saída da fenomenologia, mas um modo inovador de realizá-la. Lendo filosoficamente sua própria tradição (o judaísmo), Levinas propõe um exercício metódico capaz de remontar à situação originária que pré-condiciona a prática do jurista. Há, no entanto, mais: o tribunal humano torna-se, no âmbito dessa fenomenologia, um exemplar fático notável para se remontar à fonte comum de teoria e práxis.
PHENOMENOLOGY, LAW, AND THE POLITICAL A METHODICAL REFLECTION ON FIRST-PERSON INQUIRY, NORMATIVE ORDERS, AND ACTION
Authors: Loidolt Sophie
Published: September 2019

In this paper, I investigate in which sense phenomenology as a first-person inquiry can or cannot address the phenomenon of law. Since law has been traditionally defined as a system of norms or a normative order, it is not immediately clear in which way a first-person approach regarding the experience and givenness of … should yield elucidating insights about the phenomenon in question. The differences of the various phenomenological approaches to law partly root in how they deal with this issue. In my paper, (1) I present five different approaches how phenomenology can relate to law and legal theory in general. (2) Then I move to phenomenology as a first-person inquiry and problematize how such an inquiry, even if it deals with intersubjective and social phenomena, can or cannot approach the phenomenon of law. (3) Finally, I propose, as one of the ways of doing phenomenology of law, to combine it with the perspective of the political. For this I will look at Arendt’s theory of action and how it relates to law. I work out how, from the perspective of a phenomenology of action and plurality, law appears in the multivalent character of petrifying action, of emerging from it and of enabling it. I propose a methodically reflected approach how the phenomenon of law could be tackled from this perspective.
A MILITÂNCIA DO CONCRETO: GABRIEL MARCEL, ACERCA DO ENGAJAMENTO
Authors: Da Silva Claudinei Aparecido de Freitas
Published: September 2019

O artigo examina a noção de engajamento (engagement) na obra de Gabriel Marcel, situando-o como uma figura seminalmente decisiva no cenário cultural da primeira metade de século, particularmente em solo francês, demarcando, ali, a sua viva audiência no debate filosófico-político. Em seguida, o texto perspectiva, via a crítica fenomenológica marceliana, dois sentidos de engajamento: “engajamento fundamental” e “engajamento contingente”.
INDIVIDUAÇÃO, IMANÊNCIA E DIFERENÇA: RESSONÂNCIAS ENTRE GILBERT SIMONDON E BERGSON
Authors: Jardim Alex Fabiano Correia , De Andrade Warley Kelber Gusmão
Published: September 2019

A proposta do artigo é apresentar uma crítica à ideia de consciência e/ou a primazia do eu a partir dos conceitos de individuação, diferença e imanência. Neste caso em especial, apresentaremos duas perspectivas que por vezes se corroboram: Falamos de Simondon e Bergson. Estes dois autores transformam a apoditicidade do ‘eu’ em miríades. Em ambos encontraremos uma crítica ao cogito que encontrará ecos importantes na fenomenologia de Husserl. Apesar desse último não ser o nosso objeto principal, em alguns momentos ele servirá de referência à crítica desenvolvida. Tanto em Bergson quanto Simondon poderemos encontrar a ideia de diferença e individuação transvasando os textos. E a diferença será o fio condutor para problematizarmos a imanência. Dessa maneira, individuação, diferença e imanência servirão de nervura para os implicar, traçando uma certa simpatia conceitual, uma amizade no pensamento.
EMMANUEL LÉVINAS E A HERANÇA FENOMENOLÓGICA: POSSÍVEL PRODUÇÃO DE UMA TEORIA DO CONHECIMENTO?
Authors: De Oliveira Ednilson Turozi
Published: September 2019

O prelúdio da filosofia de Emmanuel Lévinas (1905-1995) foi a fenomenologia. Na filosofia de Lévinas o ser é relacional. Logo, o conhecimento para que seja verdadeiro possuirá como característica determinante a de ser relacional. Por “relacional” se entende a dimensão intersubjetiva do frente a frente na relação ética. Intersubjetividade que suscita a justiça para que se produza um conhecimento verdadeiro. Trata-se da justiça inscrita no semblante alheio que interpela o sujeito questionando sua consciência egoísta, espontânea, despreocupada, indiferente, livre.
ALGO SOBRE A INFLUÊNCIA DE ROUSSEAU NA FORMAÇÃO DA FILOSOFIA MORAL KANTIANA
Authors: Beckenkamp Joãosinho
Published: September 2019

Apesar de ser bastante patente mesmo nos textos publicados por Kant, a influência de Rousseau na formação da filosofia moral kantiana é pouco investigada pela literatura especializada. Este artigo visa apresentar ao leitor brasileiro alguns aspectos desta influência. Palavras-chave: Moral; Liberdade; Rousseau; Kant.
IDEALISMO E REALISMO EM F. H. JACOBI
Authors: Assis Vianna da Silva Bárbara
Published: September 2019

As principais objeções de F. H. Jacobi (1743-1819) em sua obra David Hume sobre a crença, ou idealismo e realismo. Um diálogo (1787) referem-se, por um lado, à sua oposição à filosofia kantiana a partir de sua concepção de realismo e, por outro lado, ao suposto espinosismo de G. E. Lessing (1729-1781), o que gerou aquela que ficou conhecida como disputa sobre o panteísmo. Jacobi recusa toda tentativa de demonstração racional a respeito da realidade e propõe uma concepção que parte do saber imediato, a qual se aproxima bastante de uma filosofia da vida. O real jamais poderá ser demonstrado, somente vivido.Palavras-chave: Iluminismo alemão, Panteísmo, Crença, Realismo, Filosofia da vida.
CONTRIBUIÇÕES DE SCHLEIERMACHER PARA A FILOSOFIA CLÁSSICA ALEMÃ
Authors: Schaeffer de Oliveira Davison
Published: September 2019

O presente texto intenta expor as contribuições filosóficas de Schleiermacher (1768-1834) para os estudos de filosofia clássica alemã. Primeiramente, ele se dedica a uma breve discussão dos efeitos de sua filosofia em geral, assim com de sua posição no interior da filosofia clássica alemã em particular. Em seguida, ele examina a tarefa das preleções universitárias, elaboradas durante o tempo de sua docência em Berlim, a fim de determinar o núcleo do seu conceito de filosofia. Por fim, ele levanta questões hermenêuticas pertinentes à reconstrução histórico-filosófica de seu pensamento para a pesquisa atual. Palavras-chave: idealismo; romantismo; diálogo;
HENOLOGIE ET LANGAGE APOPHANTIQUE DANS LA PENSÉE DE PLOTIN
Authors: Ferreira Filho Pedro Calixto , Martins Antonio Henrique Campolina
Published: September 2019

RESUME: Grâce à la rupture qu'il introduit avec le primat de la thèse aristotélicienne de l'être, le néoplatonisme constitue un terrain privilégié pour une enquête sur la problématique de la négation. En effet, personne n'ignore que l'avènement du néoplatonisme inaugure en Occident un mouvement intellectuel qui aboutit à une profonde rupture avec la philosophie première d'Aristote. Or cette rupture s'accompagne d'un bouleversement tout aussi important concernant le fondement de la négation et son rapport avec l'affirmation. Ce moment crucial de la pensée, où a eu lieu une première métamorphose du concept d'apophasis, est essentiel aussi bien pour l'appréhension que pour la saisie de l'originalité du concept de négation dans le néoplatonisme. Mots-clef : Plotin, Aristote, Un, néoplatonisme, langage, discours apophantique, kataphase, apophase.
O MENEIO AGOSTINIANO DAS CATEGORIAS ARISTOTÉLICAS NAS CONFISSÕES
Authors: Ayoub Cristiane Negreiros Abbud
Published: September 2019

RESUMO: Nas Confissões de Agostinho, é possível considerar três apreciações diferentes quanto às categorias de Aristóteles: (1) no contexto das artes liberais, (2) no maniqueísmo e (3) ao modo agostiniano. Identificá-las serve à defesa de um argumento, trabalhado por nós ao longo de diversos artigos e capítulos, em prol da relevância de Agostinho na fortuna da história da recepção das Categorias e, consequentemente, da dialética. Palavras-chave: Agostinho, Confissões, categorias, Aristóteles, maniqueísmo.
LA TRANSLATIO SEMANTICAE ET GRAMMAIRE CHEZ ALAIN DE LILLE
Authors: Ferreira Filho Pedro Calixto , Martins Antonio Henrique Campolina
Published: September 2019

Résumé : Dans le néoplatonisme grec, le fait d'avoir érigé un principe non-ontique rompt avec la supériorité de l'affirmation sur la négation lorsqu'il s'agit d'énoncer le divin. Cependant, à cause des thèses exprimées sur la transcendance radicale de l'Un, la réflexion sur le discours portant sur la divinité s'achève la plupart du temps par la dénonciation d'une inaptitude profonde du discours à signifier une quelconque réalité divine, et aboutit systématiquement à l'apologie du silence. L’apophase a comme objectif de dépouiller l’âme de toute détermination afin qu’elle puisse s’unir au Principe qui est au-delà de toute détermination. Au XIIème siècle la conscience de la supériorité de la négation sur l'affirmation in divinis, qui avait donné  l’origine à la translatio nominis chez Denys et à une translatio categoriae chez Erigène, donne lieu à une théorie grammaticale que l'on a qualifiée de translatio semanticae. C'est cette question du tranfert sémantique des noms et de la proposition qui constituera l’objet d'analyse de ce chapitre. Nous nous proposons d’étudier les éléments de cette sémantique et de cette syntaxe néoplatoniciennes dans les maximes de grammaire contenues dans les Règles de Théologie d'Alain de Lille écrites au XIIème siècle.Mots-clef : Alain de Lille, grammaire, sémantique, translatio, kataphase, apophase.
AINDA SOBRE A EQUIVOCIDADE DE “SUBSTANTIA” E “SUBSISTENTIA” NO CONTRA EUTYCHEN ET NESTORIUM DE BOÉCIO
Authors: Cristofoletti Fabrício Klain
Published: September 2019

Embora a equivocidade dos termos “substantia” e “subsistentia” no opúsculo Contra Eutychen et Nestorium de Boécio tenha sido objeto de um longa tradição de comentários, estudos recentes ainda resultam, no entanto, em interpretações bastante conflituosas. Todavia, pode-se defender que, embora os significados de “substantia” sejam reduzidos por Boécio a um único, a saber, substrado particular que contém acidentes, “subsistentia” continua em si mesma equívoca, ora significando o que é universal, ora significando um substrato particular que não carece de acidentes para ser o que é. Contudo, tal equivocidade derivada do verbo “subsisto” revela justamente a intenção boeciana de utilizá-lo para mostrar a necessidade de certa correspondência entre os domínios do ser e da intelecção.Palavras-chave: Equivocidade; Linguagem; Predicação; Ser; Boécio.
O PAPEL DO DISCURSO FILOSÓFICO NA INTERPRETAÇÃO RELIGIOSA: NOTAS SOBRE A LINGUAGEM NO FASL-AL MAQAL DE AVERRÓIS
Authors: Lima Arthur Klik de
Published: September 2019

No Discurso Decisivo, Averróis analisa os três modos que considera como válidos para o assentimento religioso, considerando cada um destes como atrelados a um modo discursivo; demonstrativo, dialético e retórico. A partir disso, afirma a demonstração como o modo mais excelente e, com isso, fazendo necessária a análise da validade que as outras vias possuem, visto que isso será determinante para que se estabeleçam as possibilidades interpretativas do texto sagrado. Averróis se utiliza deste expediente para desenvolver sua tese a respeito da harmonia entre filosofia e revelação, ponto central da obra, o que torna fundamental compreender a relação intrínseca que as formas discursivas deverão manter, evitando a contradição entre o filosófico e o religioso, que só ocorrerá quando os termos não forem corretamente organizados. Em outras palavras, a possível contradição ocorrerá quando estas modalidades interpretativas estabelecem alguma forma de concorrência com a demonstração, premissa que contribui para o posicionamento dos praticantes da ciência demonstrativa como os legítimos intérpretes do texto sagrado. Palavras-chaves: Averróis, discurso, demonstração, razão, revelação.
TOMÁS DE MERCADO E A RECEPÇÃO DA LÓGICA DE PEDRO HISPANO
Authors: Culleton Alfredo
Published: September 2019

Em este artigo buscaremos, no marco do Projeto Scholastica colonialis, trazer elementos da historia da Filosofia desenvolvida na Idade Media que tiveram influencia na vida acadêmica da América espanhola, analisar como se deu essa recepção, em quais autores e com que extensão. Depois de mostrar a sólida tradição de tratados de Lógica escritos por autores que desenvolveram o seu trabalho intelectual e acadêmico nas Américas, nos dedicaremos à recepção da Summule logicales de Pedro Hispano (+1277) pelo Tomás de Mercado (1525-1575) em sua Commentarii lucidissimi in textum Petri Hispani (1571), obra esta que será material didático de destaque na América colonial.Palavras-chave: Tomás de Mercado; Pedro Hispano; Escolástica colonial; Lógica.
Esforço, fadiga, dormência: uma fenomenologia política do corpo próprio nos primeiros escritos de Levinas
Authors: Dreizik Pablo
Published: September 2019

Nas análises iniciais do corpo desenvolvidas em De l’existence à l’existant (1937) Levinas dirige sua atenção a um termo próprio do repertório técnico do saber médico: a dormência (engourdissement). Este termo – que não fazia parte do repertório prévio de conceitos da tradição fenomenológica – permite a Levinas realizar uma análise fenomenológica do corpo, que inverte os pressupostos básicos da ideologia do trabalho (Arbeitskraft) dominante nos movimentos políticos extremistas durante o período de entre guerras na Europa. Neste trabalho me ocupo em reconstruir a operatividade do conceito de dormência nos argumentos principais de Levinas, do seu contexto político-cultural e, finalmente, comparar estas análises da dormência com os desenvolvimentos sobre o esforço na obra de Michel Henry.

 

Palavras chave: Levinas, Michel Henry, Dormência, Esforço, Política.
Levinas no ouvido de Lyotard
Authors: Sebbah François-David
Published: September 2019

Lyotard leu muito Levinas; foi um dos primeiros a lê-lo rigorosamente e a relação que ele estabeleceu com a obra de Levinas contou de maneira decisiva na elaboração de sua própria obra. Pode-se ficar impressionado com leitura desses textos pela vontade de Lyotard de entender, em um sentido exclusivamente, a Lei em Levinas. E ao ponto de fazer de Levinas, em relação ao que este último marcou explicitamente um desacordo, um “pensador judeu’’. Pode-se assinalar também que, consagrando um texto ao “rosto”, Lyotard não menciona uma palavra de Levinas, que ele lê, aliás, com tanta precisão. No “ouvido” de Lyotard, Levinas é só um “ouvido” convocado, obrigado. E tudo se passa como se isso implicasse colocar de lado o “olho” levinasiano. “Colocar de lado” (e será necessário precisar esse gesto) o olho – ou seja, em um sentido fenomenológico como tal; desviando-se da inscrição sensível; da “encarnação”, tanto no sentido fenomenológico quanto no sentido cristão. O “Levinas” de Lyotard não está nem do lado do “rosto” nem do lado do “amor”. Certamente, a questão da relação ao fenomenológico de um lado e a relação ao cristianismo de outro sobrepõem-se, sem no entanto coincidir de qualquer maneira que seja. Façamos a hipótese de que essa leitura “radicalizada” e, em um sentido, mutilante do pensamento levinasiano, também esclarecedora, permite entender alguma coisa dos desafios desse pensamento que não se entenderia de outro modo.

 

Palavras-chave: Levinas, Lyotard, Fenomenologia, Ética.
Determining factors of test weight in maize (Zea mays L.)
Authors: Bódi Zoltán , Pepó Pál
Published: September 2019

Most domestic maize production products are sold on markets abroad. Among the increasingly restrictive quality requirements, the demand for the measurement of test weight has also appeared. This measurement is not unfamiliar in the case of other cereals, such as wheat and barley, but it has not been applied widely in maize. It is likely for this reason that we have such little information and research available on this topic. In this study, we show the current state of this field with references from domestic and international literature.The density of maize is the weight of a particular volume and the most frequent unit is the test weight (kg/hl). This physical quality factor plays important roles in the storage, transport and mill industries. The value of test weight is influenced by many factors. The most important ones are the moisture content of grains, drying temperature, drought, precipitation, early frost, and the hybrid characters of a given genotype (grain type, FAO number). In general, the grain with higher moisture content has lower test weight and the higher temperature during (above 82°C) desiccation also leads to unfavourable values. Factors such as a drought interval after flowering, early frost in the case of hybrids with higher FAO numbers, injuries by insects, as well as fungal infections also influence the structure and moisture content of the maize grain.In the future, broader studies (hybrid testing, application of new agrotechnical elements) will be needed for understanding of the factors effecting test weight.
Foliar treatments of Sugar beet
Authors: Ungai Diána , Széles Éva , Győri Zoltán
Published: September 2019

The yield and quality of the sugar beet are mainly determined by the plant production system, thus we studied the effect of mineral fertilization. Our field trials were carried out in 2005 and 2006 in Hajdúböszörmény, at two sites. We studied the effect of sulphur (Cosavet DF), copper (Kelcare Cu) and two foliar nutrients with high active agents. Treatments were replicated four times.We took root and leaf samples at 4 week intervals, starting in August. The quality of root (sucrose, potassium, sodium and alfaamino N content) was determined from filtrated beet broth, by an automatic beet laboratory system, called VENEMA. Leaf samples were measured with ICP-OES.We found that the crop and the sugar yield were significantly influenced by the foliar treatments.
Gene resources for improvement of drought tolerance and yield quality in dry pea breeding
Authors: Nemeskéri Eszter
Published: September 2019

The effectiveness of selection for improved drought tolerance and consumption quality in the progeny of crosses between pea cultivars with semi-leafless (afila) and normal leaves and different origins, respectively, were investigated. After single crosses, parent cultivars and F1, F2 and F3 generations were grown under non-irrigated conditions in the same trials. We created a colour scale from 1 to 9 to measure statistically the shade of seed colour. The tolerance of genotypes against high temperature was measured by the number of pods per plant. The 3:1 segregationobserved in the F2 generation of crosses between semi-leafless and conventional cultivars indicated that the semi-leafless character is determined by a recessive gene. In contrast, the ratios of conventional (Af) and semi-leafless (af) genotypes were 7:1 and 9:1 ratio in the progenies of crosses of Af × af. The genetic progress was effective for improving the seed quality in F3 generation from crosses Af x af where we found that multipledominant alleles controlled the orange colour of cotyledons and its high heritability (h2 A=0,63). Selection is more effective in producing the genotypes with high yield and normal leaves if the crosses were made between the western European cultivars such as semi-leafless Profi and Delta used as maternal cultivars and conventional Auralia cultivars. In this case, there were decreases in the consumption quality, such as seed size and shade of colour. The selection based on the seed weight of single plants for increasing drought tolerance seemed to be more effective in F4strains with normal leaves originated from Czechoslovakian maternal cultivar Y228; however, the genetic progress in the improvement of seed size and colour quality was slow.
Examination of two artichoke cultivars under single year Hungarian climate conditions
Authors: Ombódi Attila , Pestiné Nagy Orsolya , Szőcs Andrea , Dimény Judit
Published: September 2019

Based on the results of a previous experiment, we concluded that by choosing a suitable cultivar, it is possible to produce artichoke in a one-year cultivation system in Hungarian weather circumstances. The objective of the present experiment was to investigate the performance of two Californian artichoke cultivars (Green Globe, Imperial Star) under the local conditions. Experiments were conducted in 2002 and 2003, by using fourdifferent sowing and two different planting dates (03.01. and 03.20. – planting 05.07.; 04.24. and 05.06. – planting 06.12.). For both cultivars, 100% of the plants initiated buds. In most of the cases, Imperial Star produced higher total and marketable yields than Green Globe did, while it formed bigger and more uniform buds. Our opinion is that the main reason for this result was that Imperial Star tolerated the dry and warm Hungarian summer much better. Irrespective of the variety by earlier sowing dates higher total yield was achieved. Based on our results, we found that under Hungarian circumstances, both cultivars could produce acceptable total yields. However, the weather circumstances of the given year influenced bud quality, and thus marketable yield, to a great extent.
Evaluation of nutrient conditions in open hydroponic system based on tomato production
Authors: Rácz Istvánné
Published: September 2019

Monoculture caused a gradual decline of soil conditions, while nematodes and salt accumulation stimulated the growers to choose alternative practices, such as soilless cultures, which proved their value in Western Europe. Exact statistics are lacking, but estimates deal with approximately 300-400 hectares of vegetable on rock wool, whereas other substrates of soilless culture may multiply this number. Real perspectives are attributed to the forced production of pepper, tomato and cucumber.Vegetable production in greenhouses may impair the ecological balance of the environment substantially as far as being uncontrolled. Soilless cultures especially should be handled thoughtfully. A fraction of the nutrients administered, more than 25-30%, is doomed to be lost in an open system, and the resulting ecological risk is accompanied with increasing costs of the production.In Hungary, the quantity of nutrient elements in drainage water is unknown, et all. Connecting the production results with chemical analysis, we gain more information about it.You can see a mathematical method for evaluation of nutrient and water conditions in tomato hydroponics production.
A REESCRITA DO BILHETE ORIENTADOR PELO LICENCIANDO EM LETRAS: UMA PRÁTICA REFLEXIVO-CRÍTICA NO PROCESSO DE AVALIAR TEXTOS
Authors: Pinton Francieli Matzenbacher
Published: September 2019

O bilhete orientador é considerado um gênero que possibilita o desenvolvimento de ações e atitudes produtivas ao processo de formação do professor e do aluno (SIGNO- RINI, 2006). Este trabalho objetiva refletir criticamente sobre a reescrita de bilhetes orien- tadores produzidos por licenciandos em Letras em um contexto específico de revisão de textos escritos por alunos do ensino fundamental II. Foram analisados 10 bilhetes produ- zidos e reescritos pelos licenciandos, mediados pelos bilhetes produzidos pelo formador. Os resultados revelam que a primeira versão do bilhete orientador do licenciando enfocou os aspectos microestruturais do texto, apontando-os de forma resolutiva e/ou indicativa. Já a segunda versão focalizou os aspectos macro e microestrurais, apresentando uma revisão mais interativa das dificuldades apresentadas pelos alunos.
O ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA FRANCESA COMO FATOR DE INSERÇÃO CULTURAL PARA NÃO NATIVOS
Authors: Rochebois Christianne Benatti
Published: September 2019

Nas últimas décadas, a França recebeu milhares de pedidos de asilo por ano, principalmente de estrangeiros do Leste europeu e da antiga União Soviética. A imigração neste caso é o resultado final de uma série de circunstâncias sócio-históricas, como única alternativa diante de uma situação de vida dolorosa. Uma vez no novo país, o “demandeur d’asile” – utilizaremos o termo francês referente a “pedinte de asilo” em português por considerarmos mais adequado - , entra num processo de recriação da identidade linguística e cultural. Este trabalho   apresenta três estudos de caso de nacionalidades diversas (tchechena, iraniana e armeniana), em que   uma professora de FLE (francês língua estrangeira), brasileira, se depara com a situação de reconstrução de significações e de elaboração de novas interpretações que dessem conta das “vidas de origem” e das vidas em transformação na nova sociedade.
TEORIA FONOLÓGICA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA APLICADAS A LIBRAS
Authors: Junior Luiz Antonio Zancanaro , Brenner Teresinha de Moraes
Published: September 2019

Este trabalho desenvolve uma revisão bibliográfica baseada em dois eixos: princípios estruturalistas e variação linguística, com aplicação na língua de sinais. Na teoria saussuriana, destacam-se quatro pares de conceitos centrais, que são: “sincronia e diacronia”, “língua e fala”, “significante e significado” e “paradigma e sintagma”. Essas dicotomias podem ser relacionadas com os estudos linguísticos da língua de sinais. O objetivo consiste em analisar três categorias da fonologia dessa língua: configuração de mão, locação e movimento, buscando, assim, investigar os traços distintivos dentro dessas categorias. Observa, pois, a ocorrência de mudanças das unidades mínimas que podem gerar itens lexicais com mesmos significados, e a relação com o termo de variante fonológico ou alofone.
A PERMANÊNCIA DE LEANDRO GOMES DE BARROS: ATUALIDADE E RECEPÇÃO DO FOLHETO O DINHEIRO
Authors: Lira Luzia Rita Nunes de , Alves José Hélder Pinheiro
Published: September 2019

Nos últimos anos, com o advento dos estudos culturais, que passaram a valorizar a literatura produzida por grupos marginais e classes populares, a literatura de cordel passou a ter uma visibilidade maior e começou a ser levada com mais frequência para o espaço escolar. Como qualquer gênero literário, a literatura de folhetos também pode ser um instrumento na formação de leitores. Neste artigo, refletimos sobre um experimento realizado no ensino médio com a literatura de cordel. Analisamos e relatamos o momento de recepção do folheto O dinheiro, de Leandro Gomes de Barros. Um dos objetivos do trabalho é refletir sobre a atualidade e a recepção de cordéis satíricos com leitores em formação. Para o estudo analítico do cordel nos embasamos em Bakhtin (2008), Northrop Frye (1957) que trazem importantes reflexões sobre sátira. Quanto ao trabalho com a literatura em sala de aula nos apoiamos nas contribuições de estudiosos como Lúcio e Pinheiro (2012); Cosson (2009) e Colomer (2007). Os resultados revelam a atualidade do folheto, uma vez que possibilitou uma atualização de temas como a corrupção, a desonestidade e a esperteza.
UMA RELEITURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DE RELATOS DE DOCENTES ATUANTES NOS ANOS INICIAIS
Authors: Castelano Karine Lôbo , França Luquetti Eliana Crispim
Published: September 2019

Este estudo tem o propósito de discutir a respeito das práticas de leitura e escrita de duas professoras do 2º ano do Ensino Fundamental I de escolas públicas de Campos dos Goytacazes/RJ. Para tanto, a metodologia utilizada nesta pesquisa é de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, uma vez que pretende descrever, analisar e interpretar questões emergentes dessa relação entre leitura e escrita (GIL, 2010). Percebemos que as docentes participantes desta pesquisa precisam abordar teorias estabelecendo uma ponte com a prática pedagógica. É importante que elas tenham consciência da necessidade de dominar determinados conhecimentos teóricos para tomar decisões fundamentadas no que diz respeito ao processo de inclusão e participação do aluno no mundo da leitura e da escrita.
O TRABALHO DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO: REVELAÇÕES DE UM DOCUMENTO OFICIAL
Authors: Lima Gustavo Henrique da Silva , Medrado Betânia Passos
Published: September 2019

O presente estudo procurou investigar as representações sobre o agir docente em um texto oficial, que apresenta algumas orientações legais, norteando o processo de escolha do livro didático pelo professor. Para tal, nos ancoramos nos pressupostos do Interacionismo Sociodiscursivo sobre a relação linguagem e trabalho (cf. BRONCKART, 2008; MACHADO, 2004, 2009; SAUJAT, 2004; AMIGUES, 2004). A análise dos dados foi feita com base na semântica do agir proposta por Bronckart e Machado (2004). Os resultados evidenciaram que, no geral, há um apagamento do agir docente no documento oficial analisado uma vez que, nesse documento, o professor quase sempre é apresentado como coadjuvante no processo de escolha do livro didático.
O SUJEITO EM FOCO: DO PARADIGMA FORMAL AO FUNCIONAL
Authors: Da Silva Jhuliane Evelyn , Costa Marco Antônio Margarido
Published: September 2019

Ao longo da história da Linguística, deparamo-nos com diversos olhares sobre a língua(gem), seu objeto de estudo. Um dos elementos que acompanha essa trajetória é a noção de sujeito, que ‘desconsiderado’ inicialmente na concepção de ciência, logo é tomado como elemento chave para o seu desenvolvimento. Portanto, a partir de uma revisão bibliográfica, tencionamos expor a concepção de sujeito, situando-o dentro dos paradigmas formalista e funcionalista a partir das correntes teóricas: Estruturalismo, Gerativismo, Sociolinguística, Linguística Textual, Análise de Discurso e Letramento Crítico, de modo a revelá-lo como o consideramos atualmente, situado no paradigma da heterogeneidade. Depreendemos dessa trajetória que as correntes teóricas e seus conceitos, como frutos de escolhas, estão em constante mudança em resposta ao contexto ora vivenciado.
AVALIAÇÃO DA COERÊNCIA EM INSTRUÇÃO MULTIMODAL DE MATERIAL AUDIOVISUAL
Authors: Barbosa Flávia Karolina Lima Duarte , Reinaldo Maria Augusta
Published: September 2019

A crescente divulgação de instruções multimodais em formato audiovisual disponíveis em ambiente virtual tem facilitado o acesso aos conteúdos educacionais por parte dos aprendizes. Portanto, torna-se necessário observarmos os critérios de construção desses materiais. O objetivo deste artigo é analisar, à luz do princípio da coerência, uma instrução multimodal da área de Eletrônica Analógica. O referencial teórico está representado pelas contribuições da Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimodal (MAYER, 2009; CLARK; MAYER, 2011). Os dados para análise estão contidos em um vídeo disponível em ambiente virtual de aprendizagem. Os resultados da análise mostram a presença de elementos cognitivos estranhos no design instrucional, comprometendo a coerência do material selecionado, fator que pode prejudicar a aprendizagem significativa.
Expediente
Authors: Margarido Costa Marco Antônio
Published: September 2019

Expediente desta edição.
TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DAS TEORIAS DE COESÃO E COERÊNCIA: COMO AJUDAR OS ALUNOS A PERCEBEREM E RESOLVEREM PROBLEMAS NO NÍVEL TEXTUAL
Authors: Retondar Heloana Cardoso , Camara Tania Maria Nunes de Lima
Published: September 2019

Resumo: O objetivo deste artigo é discutir metodologias utilizadas por professores para corrigir problemas de coesão e coerência nos textos dos alunos e apontar possibilidades didáticas. Teoricamente, os estudos sobre textualidade emergiram a partir do sociointeracionismo, entretanto há problemas para se transpor didaticamente seus conteúdos. A discussão é recorte de uma pesquisa qualitativa e indiciária com sete professores. Fundamentado na concepção de escrita como trabalho e autoafirmação, e baseado na avaliação formativa, discute-se: (i) o conteúdo das respostas das entrevistas semiestruturadas; (ii) trechos de redações corrigidas que apresentam problemas de coesão e/ou coerência. Defende-se a hipótese: ao avaliar um texto, não basta sinalizar problemas de coesão/coerência; essa postura metodológica é incoerente com a percepção do texto como o lugar da interação.
O ENSINO DO LÉXICO: DO PROBLEMA DO DICIONÁRIO À VIVÊNCIA DA LINGUAGEM
Authors: Cumpri Marcos Luiz , Silveira Raquel da
Published: September 2019

Resumo: Este artigo versa sobre o ensino de semântica lexical em língua materna na Educação Básica. Na primeira parte, falamos do problema do sentido lexical e defendemos que as relações de sentido possíveis das unidades da língua dependem da articulação de vários domínios, entre eles o gramatical, o contextual e o psicológico. Na segunda, alertamos para a necessidade de uso de dicionários apropriados nas escolas com especial atenção para o nível de ensino em que o aluno se encontra e para os fins específicos da aprendizagem. Na terceira e última parte, retomamos as seções anteriores ao expormos as razões que justificam as falhas e os possíveis sucessos no uso do dicionário em sala aula.
A ESCRITA ACADÊMICA EM FOCO: PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO EM MONOGRAFIAS DE CIÊNCIAS SOCIAIS E LETRAS
Authors: Souza Clara Regina Rodrigues de , Silva Williany Miranda da
Published: September 2019

O presente trabalho se situa na discussão sobre escrita acadêmica e investiga processos de retextualização no gênero monografia. Parte-se da observação de que este gênero é validado oficialmente pelo seu poder institucional de autorizar a conclusão de cursos de graduação e especialização, além de que é escrito a partir de questões de pesquisa postas em sua introdução e retomadas no decorrer de seu texto. Buscou-se responder: de que maneira processos de retextualização validam a produção escrita de monografias? No intuito de resposta, analisam-se seis exemplares do gênero, dos Cursos de Licenciatura Plena em Letras e de Bacharelado em Ciências Sociais. Os resultados obtidos atentam para a identificação de processos de retextualização internos, de adaptação, reformulação e argumentação, mobilizados na seção-alvo, análise de dados.
LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: O ENSINO BÁSICO EM SÃO PAULO E AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Authors: Silva Maurício , Gomes Sandra
Published: September 2019

O presente artigo trata das possíveis relações entre a literatura infanto-juvenil brasileira contemporânea e a questão das relações étnico-raciais, destacando aspectos relacionados à crítica à discriminação racial e combate ao racismo, bem como à representação da personagem afro-descendente nesta produção literária. Baseando-se em conceitos propostos por Munanga (2005) e Imbernón (2011), elabora-se uma discussão que pressupõe um agenciamento resultante da conscientização da identidade negra, discutida no contexto normativo da Lei 10.639/03. Além de referências a e análises de obras literárias para o público infantil, escritas no escopo temático deste trabalho, foram pesquisadas, para este estudo, quatro escolas sediadas na cidade de São Paulo, tendo sido aplicado um questionário, contendo quinze perguntas, a sessenta professores da Educação Básica da rede pública e privada.
A LITERATURA INFANTIL INSTIGANDO QUESTÕES “DELICADAS” DESDE A INFÂNCIA: O CASO DE BINTOU’S BRAIDS
Authors: Menegon Patrícia Pinheiro , Pinheiro-Mariz Josilene
Published: September 2019

Compreendendo que a literatura é um dos meios mais eficazes para se estimular o imaginário da criança quando de sua entrada na escola, buscamos discutir a noção de beleza negra infantil e a relação entre avós e netos, pelo olhar da cultura africana, a partir da narrativa Bintou’s Braids (DIOUF, 2001) na aula de inglês. As nossas reflexões estão ancoradas em Hunt (2010) e outros, ao tratarem da necessidade de se iniciar a criança na literatura desde cedo na escola; na Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura Africana e Afro-brasileira no ensino básico, como incentivo à leitura; em Munanga (2005) sobre o racismo na escola; e, em Hooks (2006) no que concerne à beleza negra.
A LITERATURA DE CORDEL NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: HISTÓRIA E RESISTÊNCIA
Authors: Marques Francisco Cláudio Alves , Da Silva Esequiel Gomes
Published: September 2019

Neste artigo pretendemos demonstrar que o uso de fontes escritas, situadas entre a oralidade e a escritura, no âmbito da escola e inclusive na universidade, constitui contribuição importante para o estudo de produções poéticas que fogem às normas que regem as composições eruditas e acadêmicas, sendo, por esse motivo, pouco estudadas e pouco compreendidas, o que tem deixado esse tipo de produção à margem do que é aceito como cultura pelos estudiosos de produções, por assim dizer, eruditas. Pretendemos ainda colocar em discussão a importância de se levar o cordel para o contexto da escola e da academia hoje e de, sobretudo, apresentá-lo aos estudantes como crônica poética do cotidiano e como uma oportunidade para se conhecer outras visões de mundo, nem sempre coincidentes com as do universo erudito.
PERCEPÇÃO-PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA DO INGLÊS /θ/ TENDO COMO SUPORTE O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Authors: Alves Anilda Costa , Da Silva Júnior Leônidas José
Published: September 2019

No ensino de uma segunda língua é importante o reconhecimento de algumas diferenças existentes entre inventário fonêmico da língua materna e da língua-alvo, como também a existência de algumas mudanças na maneira como esses fonemas são estruturados. O não entendimento disto pode comprometer a percepção de determinados segmentos, visto que o aprendiz tem como base para entender a língua-alvo apenas o seu inventário fonêmico da língua materna. Este trabalho tem como objetivo analisar a eficácia do desenvolvimento da consciência fonológica no nível fonêmico no processo de percepção-produção da fricativa interdental surda por falantes brasileiros do inglês como segunda língua.
Apresentação
Authors: Candeia Rodrigues Marcia , Miranda da Silva Williany , Tavares Márcia
Published: September 2019

Apresentação do volume 17, n. 2, 2017, da Revista Leia Escola.
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS
Authors: Egito Guilherme Arruda , Rafael Edmilson Luiz
Published: September 2019

Este artigo objetiva discriminar as atividades de produção de texto oral em função de seus objetivos em três coleções de livros didáticos e identificar os recursos tecnológicos necessários à realização das atividades. A pesquisa se insere nos pressupostos qualitativos da linguística aplicada e é do tipo documental. Como resultados, foi possível verificar que os recursos gravador, filmadora e smartphone foram solicitados para utilização nas atividades ora mencionadas de forma nuclear ou periférica. Ao sugerir que esses recursos sejam utilizados, as atividades se direcionam para o paradigma da complexidade, pois exigem do aluno a mobilização de conhecimentos que não apenas linguísticos para a sua realização.
PASSEIOS HAMLETIANOS NA CONTEMPORANEIDADE: NARRATIVA METAFICCIONAL
Authors: Cajazeiras da Silva Cícera Antoniele
Published: September 2019

A metaficção – fenômeno literário no qual a narrativa chama atenção para si mesma, ressaltando seu status de artifício – reflete as palavras de Julio Cortázar no ensaio Do sentimento de não estar de todo ao designar como “passeiozinhos hamletianos” (paseítos hamletianos) as reflexões que suas narrativas propõem acerca da linguagem literária e as experimentações textuais por meio das quais o autor põe em xeque o discurso literário, expondo suas vulnerabilidades através da inserção do discurso crítico em meio ao texto. O presente trabalho pretende – a partir do conto As babas do diabo, publicado na coletânea As armas secretas, do referido autor argentino – propor uma leitura analítica da dinâmica de construção metaficcional na narrativa. Levando em consideração as colocações teóricas de Linda Hutcheon, Patricia Waugh, Robert Stam, Mark Currie, Gustavo Bernardo Krause, entre outros, busca-se ainda evidenciar o reconhecimento e a compreensão dos procedimentos metaficcionais como fundamentais ao processo de atribuição de sentido às referidas manifestações textuais.