bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
INNOVATING LITERARY EDUCATION: A MULTIFACETED APPROACH TO TEACHING FOREIGN LITERATURE IN SCANDINAVIAN COUNTRIES
Authors: LAPSHYNA OLHA , DOROFEYEVA OLENA , KOMOCHKOVA OKSANA
Published: September 2024

In the dynamic field of education, the teaching of foreign literature faces challenges. In Scandinavia, known for high-quality education, innovative methods are crucial for instilling a deep appreciation for global literary works. This article explores diverse approaches to enhance engagement, cultural understanding and critical thinking among students. Leveraging audio-visual resources, including videos and interactive presentations, creates a vibrant learning environment in Scandinavian classrooms. This fosters a deeper connection between students and foreign literature, resonating with the tech-savvy younger generation. In embracing the digital age, teachers use online platforms and tools like discussion forums and virtual book clubs to encourage interactive engagement. These digital tools enhance critical thinking and analytical skills by exploring diverse perspectives. Immersive VR literature tours allow students to virtually step into the settings of foreign literary works, providing a unique and memorable learning experience. This stimulates creativity and deepens understanding of cultural and historical contexts. Recognizing language diversity, utilizing high-quality translations broadens access to foreign literature. This inclusive approach allows students to appreciate literary expression across linguistic boundaries. Guiding students in creating digital storytelling projects using podcasts, videos, and blogs enhances creativity and communication skills. This hands-on approach prepares students for the modern digital world. Infusing play into literary education through quizzes and interactive simulations makes the study of foreign literature enjoyable and engaging. In conclusion, innovative methods in Scandinavian countries aim to cultivate globally aware individuals. These multifaceted approaches not only enhance the study of foreign literature but also foster critical thinking, cultural understanding, and a lifelong love for literature. By integrating multimedia, embracing digital tools, and promoting interactive learning, teachers in Scandinavia ensure their students embark on a literary journey that transcends borders, enriching their intellectual and cultural horizons in an evolving educational landscape.
МІЖПРОФЕСІЙНА ОСВІТА ФАРМАЦЕВТІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Authors: ШУНКОВ ВАСИЛЬ
Published: September 2024

Стаття присвячена розкриттю особливостей міжпрофесійної освіти (МПО) фармацевтів у досвіді Великої Британії. Встановлено, що міжпрофесійна освіта почала інтегруватися в освітню систему Великої Британії у відповідь на зростаючу потребу в координації медичних послуг та підвищення якості медичної допомоги. Констатовано, що міжпрофесійна освіта визначається Центром сприяння міжпрофесійному навчанню (CAIPE) як «процес, коли дві або більше професій у сфері охорони здоров’я або соціальних послуг навчаються інтерактивно з загальною метою забезпечення ефективної співпраці та покращення результатів для здоров’я пацієнтів. Встановлено, що принаймні дві третини університетів Великої Британії включають МПО до своїх освітніх програм. Представлено успішні програми МПО як частини фармацевтичних програм університетів Великої Британії, їх позитивний вплив на професійний розвиток майбутніх фармацевтів та покращення якості медичних послуг. Встановлено, що основними елементами таких програм є спільні лекції, симуляційні заняття та групові проєкти, що сприяють розвитку навичок командної роботи та комунікації. Велика увага у МПО фармацевтів приділяється розвитку ключових компетентностей для ефективної міжпрофесійної колаборативної практики, співпраці у в мультидисциплінарних командах.
У процесі дослідження з’ясовано, що для міжпрофесійної освіти були прийняті та адаптовані різноманітні методи навчання з професійної освіти: активні, інтерактивні, рефлексивні та орієнтовані на пацієнта. Константовано, що серед методів розвитку компетентностей МПО студентів-фармацевтів використовуються проблемно-орієнтоване навчання, навчання на основі спостережень, лабораторне симульоване навчання, на основі кейсів, майстер класи, електронне навчання. Ці методи сприяють розвитку навичок комунікації, командної роботи, лідерства та етичної практики студентів-фармацевтів.
Зроблено висновок, що інтеграція МПО у навчальні програми медичних вищих навчальних закладів сприяє формуванню кваліфікованих і всебічно підготовлених фахівців у сфері охорони здоров’я.
ВИКОРИСТАННЯ ДОСВІДУ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ В ПРОЦЕСІ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Authors: МАКОГОНЧУК НАТАЛІЯ , КАЛМИКОВ ОЛЕКСАНДР , СКОРЕНОК ОЛЕКСАНДР
Published: September 2024

У статті проаналізовано досвід Великої Британії у галузі вищої професійної та педагогічної освіти. Висвітлено, що потребує змін структура вітчизняної вищої освіти взагалі і зміст професійної та педагогічної вищої освіти зокрема. Обґрунтовано, що завдання реформування вищої професійної та педагогічної освіти полягає в удосконаленні освітніх професійних програм, внесенні змін до навчальних планів.
Мета статті – розглянути та проаналізувати досвід Великої Британії в процесі реформування вітчизняної вищої професійної та педагогічної освіти.
З’ясовано, що досвід Великобританії у галузі вищої професійної та педагогічної освіти засвідчує потребу радикально перебудувати та модернізувати систему вищої професійної та педагогічної освіти України, а не вдосконалювати один чи кілька її пріоритетних напрямів. Вітчизняна вища освіта потребує змін у структурі вищої освіти взагалі та у змісті професійної та педагогічної вищої освіти зокрема. Необхідно змінити методи навчання в закладах вищої освіти та покращити фінансування вищої школи. Важливим елементом реформування вищої професійної та педагогічної освіти України має стати збільшення обсягу навантаження як обов’язкових, так і вибіркових освітніх компонентів (дисциплін) з професійної підготовки за рахунок зменшення кількості годин, відведених на загальноосвітні вибіркові компоненти (дисципліни). Методом привертання уваги до високого рівня навчання здобувачів вищої професійної та педагогічної освіти може стати зацікавленість їх в заробітній платі, стипендіях та грошових грантах, які отримуватимуть здобувачі при успішному навчанні на найвищому рівні. Головне завдання реформування вищої професійної та педагогічної освіти полягає в удосконаленні освітніх професійних програм, внесенні змін до навчальних планів, забезпеченні достатньої самостійної пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти.
Окреслено комплекс заходів стратегічного плану для реформування вищої професійної та педагогічної освіти: покращити фінансування закладів вищої освіти та на достатньому рівні забезпечити всі освітні заклади сучасним технічним обладнанням, зробити переорієнтацію освітніх професійних програм відповідно до вимог освітнього ринку, ввести нові дієві технології в освітній процес, підвищити зацікавленість здобувачів вищої професійної та педагогічної освіти у навчанні, провести актуальну перепідготовку професійних викладацьких кадрів, значно зменшити навчальне навантаження викладачів закладів вищої освіти.
ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОЇ СПІВПРАЦІ ТА ОБМІНІВ МІЖ УКРАЇНОЮ ТА КИТАЙСЬКОЮ НАРОДНОЮ РЕСПУБЛІКОЮ
Authors: ВАН ЇСЮАНЬ
Published: September 2024

Стаття присвячена дослідженню особливостей наукової співпраці та обмінів між Україною та Китайською Народною Республікою. З’ясовано, що міжнародна наукова співпраця та обміни передбачають трансфер технологій та інновацій, людського капіталу, сприяння розвитку талантів, що має позитивний вплив на особистісному, інституційному, національному та глобальному рівнях. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження, що висвітлює роль та значення міжнародної співпраці для розвитку людського капіталу і талантів, моделювання співпраці між Україною та Китаєм, проблеми міждисциплінарних досліджень та їх організації, особливості академічної мобільності, аспекти співпраці між країнами на початку ХХІ століття (глобалізаційні, політичні, освітні, наукові, культурні). Виявлено, що значна частка наукового співробітництва та обмінів між українськими та китайськими університетами реалізується за допомогою використання трьох механізмів: наукової співпраці між урядами двох країн через підписання відповідних міждержавних угод, наукового співробітництва та обмінів між закладами освіти, науковими інститутами в межах роботи над спільними проєктами, залучення посередницьких компаній для встановлення контактів і налагодження наукової співпраці між дослідницькими організаціями, закладами освіти, науковими інститутами. Визначено, що розвиток міжнародної наукової співпраці та обмінів між Україною та Китайською Народною Республікою продиктований вимогами часу та глобалізаційними процесами, що здійснюють вплив на різні сфери життєдіяльності суспільства. Сформовано висновок про те, що серед основних особливостей, що притаманні науковому співробітництву та обмінам між двома країнами є такі: зумовленість розвитку наукової співпраці та обмінів між університетами двох країн глобалізаційними процесами; довготривалість наукових контактів і співробітництва; взаємовигідне використання потенціалу кожної з країн у контексті наукової співпраці та обмінів; рівноправність в обміні та використанні результатів наукових досліджень. Визначено перспективи подальших наукових студій щодо аналізу особливостей розвитку співпраці у сфері вищої освіти та академічних обмінів.
CONCEPTUAL IDEAS AND GUIDELINES OF NORTH AMERICAN MODEL OF ADULT EDUCATION
Authors: TERENKO OLENA
Published: September 2024

The article deals with conceptual ideas and guidelines of North American model of adult education. It is substantiated that North American model of adult education is based on the philosophical principles of liberalism, progressivism, behaviorism, humanism, radicalism, and constructivism. Liberalism has ancient roots and is based on the position that since the person is the real source of progress in society, it is necessary to ensure his/her rights and freedoms, providing equal access to education regardless of social status and well-being. The basic principle of liberal education is singled out, which is to develop a personality that meets the purpose of liberal education in ancient times – provision of education for citizens who can become active participants of a democratic society. It is proven that non-formal adult education should be continuous, focus on the development of intellectual abilities, be accessible to all layers of the population, and its content must meet their needs. It is found out that the historical roots of the philosophy of progressivism are associated with progressive political movement in society and education. Its basis is the concept of interaction between education and society, empirical theory of democratization of education. It is determined that behavioral philosophy, founded by John Watson, appeared in the USA in the early 20th century. Based on the theory of Pavlov's conditioned reflexes, its supporters (J. Watson, B. Sninner and E. Thorndike) considered personality as a set of behavioral responses to stimuli of the environment. It is identified that the purpose of adult education is the modification of a person’s behavior. It is proven that unlike behaviorists, representatives of humanistic philosophy (J. Brown, A. Maslow, M. Knowles, K. Rogers, etc.) considered a man to be independent, active, open to change and self-actualization. It is stressed that the founders of the radical trend, based on theories of anarchism, marxism, and socialism, considered education in general and adult education, in particular, as an important mechanism to achieve radical changes in society. Meanwhile, the social role of non-formal adult education was updated, because it required critical thinking and personal participation in these changes.
СУТНІСТЬ УЧНІВСТВА В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ ТА ДЕЯКИХ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
Authors: БУЖИНА ІРИНА , НОСОВЕЦЬ НАТАЛІЯ , ІМЕРІДЗЕ МАКСИМ
Published: September 2024

У статті проаналізовано сутність учнівства в професійній освіті України та деяких країн Європейського Союзу. Мета статті – дослідити та проаналізувати сутність учнівства в професійно-технічних навчальних закладах України та Європейського Союзу. В умовах процесів євроінтеграції України, дослідження учнівства як однієї з кращих практик практичної підготовки сфери професійного навчання в Європейському Союзі є актуальним й перспективним для покращення системи професійного навчання вітчизняних здобувачів професійно-технічної освіти.
Висвітлено, що учнівство є гнучкою формою професійної підготовки і здатне адаптуватись до умов освітньої системи. Обґрунтовано, що учнівство має як спільні, так і відмінні риси в кожній країні. Спільна риса – соціальна захищеність учня на законодавчому рівні шляхом укладання угод з роботодавцем. З’ясовано, що країни Європейського Союзу докладають зусиль, щоб учні професійних навчальних закладів були зацікавлені у досягненні максимально високого рівня професіоналізму.
Відмінності учнівства в межах кожної країни, як України, так і країн Європейського Союзу, існують в інструментах регулювання на державному рівні. Можна констатувати, що вітчизняна система професійної освіти в галузі учнівства має багато спільного з системою професійної освіти та учнівства Франції, а саме: в розробленні навчальних програм та відповідності рівню професійної підготовки.
З’ясовано, що система учнівства залежить від складних інституційних умов залучення роботодавців до висококваліфікованої підготовки та зацікавлення молодих людей системою учнівства, а саме: від активної участі організацій, які діють на ринку праці, сертифікації та захисту майстерності, контролю за якістю навчального процесу на робочому місці та можливостей для кар’єрного росту після завершення навчання в системі професійної освіти, включаючи доступ до вищої професійної освіти.
Зроблено висновок, що учнівство в професійній освіті країн Європейського Союзу базується на: спільних ціннісних принципах рівності і соціальної інклюзії (всеохоплюючий та безкоштовний доступ до якісної професійної освіти, досягнення соціальної рівності і соціальної інклюзії в професійній освіті); забезпеченні професійною освітою і навчанням виключних можливостей для працевлаштування випускників; значному ступені інтеграції соціальних партнерів у процес управління професійною освітою; взаємодії з закладами професійної освіти; забезпеченні практико орієнтованої підготовки; спільному фінансуванні.
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ З МУЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ У США
Authors: МУКАН НАТАЛІЯ , ЛІ ШАНЬІНЬ
Published: September 2024

Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ професійної підготовки магістрів з музичної терапії у США. З’ясовано, що інтенсивне розширення поля професійної діяльності музикотерапевтів та удосконалення сфери надання музико-терапевтичних послуг висувають сьогодні якісно нові вимоги до особистості фахівців цього профілю та системи їхньої професійної підготовки у США. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми дослідження, що висвітлює загальні питання музико-терапевтичної освіти, дидактику музичної терапії, застосування компетентнісного, культурологічного, міждисциплінарного, праксеологічного, етико-деонтологічного підходів, особливості моделей професійної підготовки музичних терапевтів, полікультурно-експериментальне навчання, особливості професійної діяльності музичних терапевтів, рефлексивні практики в музичній терапії тощо. Виявлено активне оновлення теоретичної бази професійної підготовки фахівців з музичної терапії у США, насамперед, відповідно до актуальних філософських, психологічних, педагогічних ідей та уявлень про сутність і природу людського пізнання. Обґрунтовано інтеграцію різних теорій навчання, зокрема біхевіористської, коннективістської, когнітивно-конструктивістської, соціально-конструктивістської та відображено їх використання у практиці підготовки майбутніх магістрів з музичної терапії у США.
Зроблено висновок про те, що раціональний синтез ідей і положень цих теорій у професійній підготовці магістрів з музичної терапії в університетах США дає змогу виявити ключові чинники та передумови успішного набуття ними системи професійних знань і досвіду, а відтак підібрати та зреалізувати найбільш конструктивні підходи до організації освітнього процесу. Визначено перспективи подальших наукових студій щодо обґрунтування методологічних підходів, що формують основу професійної підготовки магістрів з музичної терапії в університетах США.
EXPLORING TRENDS IN PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIPS IN VOCATIONAL EDUCATION: A FOCUS ON THE BALTIC COUNTRIES
Authors: TSAROVA EVELINA
Published: September 2024

This scientific article delves into the dynamic landscape of vocational education in the Baltic countries – Estonia, Latvia and Lithuania. It focuses on the evolving trends in public-private partnerships (PPPs) within this sector. Vocational education serves as a crucial link between academic learning and industry demands, equipping individuals with the specialized skills needed for the workforce. In recent years, significant strides have been made in enhancing vocational education in the Baltic region through collaborative efforts between government bodies, educational institutions and private enterprises. This article particularly emphasizes emerging trends in PPPs, including joint initiatives, government incentives, digitalization and the impact of the COVID-19 pandemic. Joint initiatives between educational institutions and industry stakeholders are becoming increasingly prevalent, fostering collaboration in curriculum development, internship programmes and skills training tailored to meet industry needs. Government incentives, such as financial support and tax benefits, are encouraging private sector involvement in vocational education, thereby enriching the quality and accessibility of educational offerings. Moreover, digitalization is reshaping vocational education, with PPPs leveraging technology to deliver innovative learning experiences. E-learning platforms, virtual reality simulations and online collaboration tools are being integrated into vocational education curricula, enhancing the effectiveness and relevance of training programmes. However, the COVID-19 pandemic has posed unprecedented challenges, accelerating the adoption of online learning and remote delivery models. By analyzing these trends, the article aims to provide insights into the dynamics of vocational education development and the role of collaboration between public and private sectors in shaping the future of the workforce in the Baltic countries.
ДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ ІЗРАЇЛЮ
Authors: ВОЄВОДА АЛІНА
Published: September 2024

У статті представлено результати аналізу проблеми стану впровадження дуального навчання в системі вищої освіти Ізраїлю. Установлено, що впродовж останніх років зростають тенденції до розширення галузей, в яких застосовуються дуальність навчання, зокрема й у багаторівневих системах неперервної педагогічної освіти. У закладах вищої педагогічної освіти Ізраїлю створюють умови для різних моделей підготовки учителів: основної, додаткової, паралельної та індивідуальної.  
У процесі дослідження виявлено, що нині є специфічні чинники, які суттєво впливають на розуміння дуальної форми навчання в контексті ізраїльських реалій. В Ізраїлі дуальну форму навчання розглядають як одну з ключових моделей професійної освіти, яка включає зв'язок із підприємствами, поєднання теоретичного та практичного навчання, а також підготовку студентів до реальних вимог ринку праці. В Ізраїлі існують програми, спеціально розроблені для дорослих, які сприяють  отриманню професійних сертифікатів, що видаються Міністерством соціальної політики. Вагомими є державні програми з метою підвищення рівня зайнятості серед фахівців, які перекваліфіковуються (центри консультування з професійної кар’єри, семінари з технологій працевлаштування, спільні дослідження з роботодавцями з метою ідентифікації актуальних професій та кваліфікацій та підтримка провайдерів, які надають відповідні освітні послуги).
Сукупність методів теоретичного дослідження стану впровадження дуального навчання в системі вищої педагогічної освіти Ізраїлю сприяють визначенню основних тенденцій її розвитку в XXI столітті, зокрема  дотримання стандартів забезпечення якості освіти. Зроблено висновок, що значним здобутком системи освіти Ізраїлю є моделі, які забезпечують продуктивну зайнятість майбутніх фахівців та релевантність їх кваліфікації вимогам ринку праці. Загалом можна констатувати, що практичний досвід Ізраїлю з реалізації дуального навчання в системі педагогічної освіти можна використовувати в Україні для реалізації стратегічних цілей забезпечення якості підготовки майбутніх учителів.
ENHANCING PROFESSIONAL COMPETENCE OF VOCATIONAL TRAINING INSTRUCTORS IN UKRAINE AND EU COUNTRIES: GENERAL ASPECTS
Authors: DROZICH IRYNA
Published: September 2024

Vocational training serves as a cornerstone in equipping individuals with the necessary skills and knowledge for successful integration into the workforce. The competence of instructors tasked with imparting essential training is crucial for the effectiveness of vocational education. This article embarks on an extensive exploration into the realm of competence development within training programmes for vocational training instructors, focusing on the practices and methodologies employed in Ukraine, as well as prominent European Union (EU) nations such as Germany, Finland and the Netherlands. Drawing upon a synthesis of existing literature, the study meticulously examines the multifaceted challenges encountered by vocational training instructors. From outdated curricula to limited resources and inadequate professional development opportunities, the hurdles are diverse and complex. However, amid these challenges, the article offers a beacon of hope through actionable recommendations aimed at bolstering the professional competence of vocational training instructors. Noteworthy among these recommendations is the pivotal role of international partnerships and initiatives, which are instrumental in fostering collaboration and facilitating knowledge exchange to address the pressing issues faced by vocational training instructors. Moreover, the study delineates future research directions that hold promise for further enriching of the field. Longitudinal studies promise to provide invaluable insights into the sustained efficacy of development programmes for vocational training instructor over time. Comparative analyses across varied socio-economic contexts and educational systems offer a broader understanding of effective practices. Additionally, researches on the integration of technology stand poised to revolutionize instructor development, paving the way for innovative approaches and enhanced educational outcomes. Through this comprehensive exploration, the article not only sheds light on the challenges but also illuminates a pathway towards a more robust and dynamic vocational education opportunities.
CRITICALLY READING FIGURATIVE LANGUAGE IN NEWS TITLE OF IDN TIMES.COM: WORLD CUP CHANNEL
Authors: Firdariani Andini , Lestari Zubaedah Wiji , Somantri Tendy
Published: September 2024

Figurative language is a style of language that is used to beautify a sentence. Not only in poetry and songs, figurative language is also often used in news titles. The research aims to critically read the figurative language found in IDN Times.com news titles, especially the types and functions of the figurative language contained in the news titles of IDN Times.com. The research critically read types of figurative language and critically read functions of figurative languages found in news titles of IDN Times.com World Cup Channel in December 2022 Edition. To collect the data, researchers used the descriptive qualitative method by doing several ways such as: reading news titles, classifying news titles based on the figurative language type, and writing down the news titles. The finding shows that there are four types of figurative language in IDN Times.com, including twenty-five Metaphors, three personifications, one simile, and ten hyperboles. The functions of using figurative language in the news title are to compare something with something that has a similar meaning, making the inanimate like a human, and to dramatize a sentence. Generally, figurative language makes every sentence appear more lovely and meaningful.
BERPENGARUHKAH BOC EKS POLITIK TERHADAP PENGUNGKAPAN CSR PERUSAHAAN SEKTOR ENERGI DAN BASIC MATERIALS?
Authors: Wimelson Sean Reynard , Widianingsih Luky Patricia
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komisaris yang memiliki koneksi politik terhadap luasnya pengungkapan Corporate Social Responsibility (CSR) perusahaan energi dan basic materials. Sampel penelitian ini menggunakan metode purposive sampling, sehingga terdapat 22 perusahaan sektor energi dan bahan dasar yang memenuhi syarat untuk dijadikan sampel penelitian. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dewan komisaris yang mempunyai koneksi politik berpengaruh positif terhadap pengungkapan tanggung jawab sosial perusahaan. Penelitian selanjutnya dapat menggunakan indeks pengungkapan CSR lain seperti GRI untuk mendapatkan perspektif berbeda dan potensi perolehan sampel yang lebih besar.
ANALISIS KUALITAS PRODUK PERSEPSI HARGA DAN KEPERCAYAAN KONSUMEN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN IKAN MAS KOKI MELALUI INTAGRAM
Authors: Fahmi Moh , Indayani Lilik , Yani Muhammad
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas produk persepsi harga dan kepercayaan konsumen terhadap keputusan pembelian dari perspektif manajemen pemasaran ikan mas melalui Instagram. Analisis yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan data numerik dan metode statistik untuk menguji hipotesis. Metode yang dilakukan adalah pengumpulan data melalui survei, kuesioner untuk memperoleh hasil yang dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih besar. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan data dari 96 partisipan melalui tautan google form. Pengumpulan informasi dilakukan dengan menyebarkan kuesioner dan menganalisis hasilnya dengan bantuan program statistik (SPSS). Penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian ikan mas melalui Instagram, dan persepsi harga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian ikan mas melalui Instagram, dan kepercayaan konsumen juga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian ikan mas melalui Instagram.
PERAN ATTITUDE DAN PERCEIVED EASE OF USE SEBAGAI MEDIASI UNTUK MENGETAHUI PENGARUH CULTURAL ORIENTATION DAN CUSTOMER KNOWLEDGE TERHADAP PURCHASE DECISION PADA SOSIAL COMMERCE
Authors: Setiawan Setiawan , Saputro Suyono
Published: September 2024

Penelitiannini bertujuan untuk mengetahui peran attitude dan perceivednease of use sebagai mediasi untuk mengetahui pengaruh cultural orientation dan customer knowledge terhadap purchase decision pada sosial commerce, Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adlaha metodenkuantitatif dengan total responden sebanyak 300 orang dan analisi statistik  mengguanakan alat smartpls. Adapaun hasil dalam penelitian ini adalah dari 11 hipotesis yang diuji semuanya memiliki dan menunjukan hasil yang positif dan signifikan artinya Perceived ease of use berhasil memdiai dalam pengaruh culturan orientation dan customer knowledge dalam purcahase decision pada sosial commerce
A Study on the Factors Influencing the Impact of Social Trust on Conflict Perception : Focusing on the Intergenerational Conflicts
Authors:   The Korean Association For Local Administration, Yang Youngkwon , Kim Jukyong
Published: September 2024

This study empirically analyzes the factors affecting perceptions of intergenerational conflict. For the empirical analysis, independent variables include economic factors, social factors, political factors, and organizational conflict factors, with social trust used as a mediating variable. To test the hypotheses, a survey was distributed to adults aged 19 and over residing in Jeju Island, and 500 completed surveys were collected for empirical analysis.
The empirical analysis revealed that economic factors and political factors significantly influence the mediating variable of social trust. This indicates that a higher positive perception of economic and political factors leads to increased social trust within society. Additionally, as positive perceptions of social trust increase, perceptions of intergenerational conflict decrease.
Based on the empirical analysis, addressing economic factors is crucial for reducing perceptions of intergenerational conflict and resolving generational tensions. It is important to expand economic support for the younger generation and diversify youth support policies to provide various benefits. While many local governments have established youth centers offering counseling and support related to housing, employment, and living conditions, insufficient promotion means that many young people are unaware of these services. Therefore, enhancing the promotion of youth support policies is also necessary. Additionally, given the intensifying ideological and political conflicts, political parties and organizations should work towards mutual respect and coexistence.
Self-management for chronic spinal cord injury : developing and implementing the spinal cord injury self-management program
Authors:   , Kraus Bridget Greer
Published: September 2024

Individuals with spinal cord injury (SCI) experience a higher rate of secondary health conditions (SHCs) compared to the general population. These SHCs lead to costly healthcare treatment, hospitalizations, poorer quality of life, decreased wellbeing, and even death. Self-management (SM) is a proven approach to help reduce the negative impacts of various chronic diseases, but formal SM programs have not been successful when trialed with the SCI population. This dissertation aimed to explore facilitators and barriers to SM behaviors and SM program involvement, understand the needs of persons with chronic SCI to successfully engage in SM, develop a SM program, and implement that program to assess feasibility, acceptability, estimate effect, and understand participants' experiences of engagement. This dissertation includes a three-study series. The first is a cross-sectional quantitative survey exploring chronic needs, facilitators, and barriers for people with SCI related to SM. The results of this survey informed the development of the Spinal Cord Injury Self-Management (SCISM) Program. In the second study, we piloted the SCISM Program and qualitatively evaluated the experiences of participants. And in the final study, we quantitively assessed the feasibility, acceptability, and the estimated effects of the SCISM Program. Overall, people with SCI want to be better at SM and prefer virtual programs that involve peers and address mental health. Participants felt that the SCISM Program fostered community, accountability, and spurred learning and habit changes. Lastly, participants agreed that the SCISM Program was feasible, acceptable, and produced moderate and large positive effects on the reduction of SHCs and goal attainment. The SCISM Program should be further evaluated through efficacy trials to understand its potential as a tailored SCI SM Program to reduce SHCs and improve quality of life for those with SCI.
The biopsychosocial factors impacting osteochondral allograft transplantation outcomes
Authors:   , Williams Jonathan Chase
Published: September 2024

Osteoarthritis and focal cartilage defects of the knee can be a debilitating condition leading to poor quality of life, increased pain, and loss of joint function. These types of injuries are highly prevalent among young and active individuals, and treatment options that allow for a return to preoperative activity levels are limited. Osteochondral allograft transplantation has been shown to be highly effective as a treatment option for large fullthickness cartilage defects, and advances in this biological joint restoration technique continue to be made. OCAT outcomes have advanced significantly in the past decades due to improved graft storage and surgical techniques, but surgical revision rates remain higher than desired. To further optimize graft utilization, this dissertation examines the biopsychosocial factors impacting OCAT patient outcomes. It accomplishes this through two prospective registry-based clinical studies, and one finite element analysis of an OCAT knee. Osteochondral allografts are limited in availability and each graft is a highly valuable donation. All possible avenues of optimization should be explored to reach the highest utilization of graft tissue possible. This text explores the biopsychosocial factors impacting OCAT outcomes in the knee and is another step forward in the progression of this biological joint restoration procedure.
Botanical imaginaries
Authors:   , Drake Erin McKenna
Published: September 2024

This thesis focuses on the potential of otherworldly objects, as well as the literature, photographs and objects that assist in the speculative nature of observing. To understand a specimen and its function within an ecosystem, it needs to be studied in a deep, concentrated manner. Through referencing collecting and natural history, I construct another world with seeds and fruit similar to our world yet completely foreign to us. I use readily identifiable textures and forms (e.g. coral, fruit and seeds) to influence my ceramic specimens. Some seeds are closely related and identifiable while others are more alien. Moments of recognizable natural elements connect the viewer to the objects and encourage further study. My speculative species allow me to create an alternate without the constraints of this world. My ceramic seed pods and fruit of the invented world function as artifacts. I construct otherworldly specimens in hopes of forming a deeper understanding of their purpose and function in their ecosystem. My seeds and fruit are displayed as a three-dimensional field journal. I expand upon these ideas of collection through the field journal and consider the possibilities of the natural world beyond our own.
The significance of mothers' neural responding to infant emotional cues for caregiving behaviors : the moderating role of infant negative emotionality
Authors:   , Patrick Madeline Marie
Published: September 2024

[EMBARGOED UNTIL 05/01/2025] We examined the significance of mothers' neural responding implicated in facial encoding (N170) and attention (P300) to infant emotional expressions for direct observations of positive and negative caregiving behaviors and the role of infant negative emotionality in moderating associations in a sample of 137 mothers (78.4 percent White/Caucasian) of 6-month-old infants. Among infants high in negative emotionality, neural responding reflective of distinguishing (N170) and attending (P300) to infant distress (v. neutral) expressions was associated with sensitivity to distress, and neural responding reflective of encoding (N170) infant emotional (happy, distress v. neutral) expressions was associated with greater sensitivity to non-distress. Among infants lower in negative emotionality, mothers' detachment was associated with a heightened N170 to infants' emotional (happy, distress v. neutral) expressions. Regardless of infant negative emotionality, mothers' intrusiveness was associated with a dampened N170 to infant distress (v. neutral) expressions. Findings demonstrate the significance of infant negative emotionality in modulating the extent to which mothers' neural responding to infant expressions is associated with their caregiving behaviors and indicate that specific caregiving behaviors are associated with distinctive patterns of neural responding to infant emotional expressions.
Autonomous robotic processing and optimization of laser-induced graphene enabled by data-driven algorithms
Authors:   , Ruckman Keegan
Published: September 2024

[EMBARGOED UNTIL 05/01/2025] This thesis covers the automation of Laser-Induced Graphene (LIG) synthesis through Bayesian optimization to improve the surface wettability properties. The study builds on research that manually manipulates laser parameters to achieve a desired wettability profile. In contrast, the current study introduces a novel automated process of LIG wettability optimization. This study aimed to establish an automated process through a high-throughput experimentation (HTE) platform and data-driven algorithms to optimize LIG's hydrophobic and hydrophilic characteristics tunability. LIG's automated synthesis and optimization marks a significant development in material science, as it precisely manages complex parameter interdependencies. To conduct this research, the Autonomous LIG Contact Angle Machine (ALCAM) system was developed, which integrates a transfer learning model for LIG classification and Bayesian optimization for LIG optimization through an iterative process. The study concluded that the automation process was successfully implemented and reliably controlled the LIG parameters. Although complete optimization potential is still being explored, initial results suggest that this automated process could significantly improve the control of the surface wettability of LIG. Implementing automation with Bayesian optimization to conduct LIG synthesis proved highly efficient and effective, indicating a pivotal shift toward automated material manufacturing. This work helps bridge the gap by applying automation to manually intensive material methods and lays the groundwork for future automated material science applications.
The effects of remnant and restored prairies on small mammals and tick diversity
Authors:   , Smith Jermayne
Published: September 2024

[EMBARGOED UNTIL 05/01/2025] Restorations of prairie habitat usually occur on abandoned land formerly cropped or followed, bringing opportunities and threats for wildlife species. Small mammals play critical ecological roles in many ecosystems, including serving as hosts for tick vectors in prairies. Restoration provides landscape-scale benefits by increasing the area of grasslands that serve as refuges for small mammals in unfavorable periods. The resulting mosaic of restored and appropriately managed grasslands can lead to the persistence of small mammal communities in these dynamic landscapes. I sought to determine the impact of prairie restorations on the small mammal and tick community by comparing a prairie restoration with a remnant prairie in Callaway County, Missouri. The objectives of this study are (1) to examine how prairie type (remnant and restored) affects small mammal and tick diversity and (2) to examine how time since restoration impacts both species abundance and tick diversity. This research is essential to understand how management actions to restore tallgrass prairies can affect the small mammal community and how that influences ticks that are disease vectors in Central Missouri.
An appreciative inquiry of coalitions in three statewide public health initiatives
Authors:   , Bradley Trisha
Published: September 2024

The public health infrastructure in Missouri is grappling with significant disparities in health equity regarding the provision of community services. Addressing this issue necessitates a transformative approach to public health built on the basis of a grassroots coalition leading this critical shift. This study aimed to delve into the political dimensions integral to the formation of such alliances and their impact on the processes of goal negotiation, power dynamics, decision-making, and the facilitation of change. Using a qualitative methodology, this study utilized an appreciative inquiry approach to fully analyze data gleaned from interviews, document reviews, and observations. To ensure the vigor of the findings, codes and themes were subjected to triangulation. The participant pool comprised 19 public health professionals hailing from Washington, Oregon, and Kansas, all states that have embarked on public health transformation initiatives. The analysis revealed that the creation of multisector partnerships devoid of internal divisions markedly enhances coalition success. Effective power dynamics are illustrated by influential leadership that promotes inclusive participation. The negotiation of objectives is optimally achieved through the initial use of surveys and cost analysis, facilitating the procurement of legislative support and the reasonable allocation of resources. Decision-making processes are collaboratively undertaken by workgroups and committees, leveraging data from surveys and capacity assessments. Lastly, the facilitation of change is most effectively achieved through the support of skilled facilitators within local public health, thorough legislative strategies, enhanced funding solutions, and bill propositions.
INTELLECTUAL CAPITAL IN ISLAMIC HIGHER EDUCATION: PESANTREN-BASED INSTITUTIONS
Authors: Mustikawan Alfin , Maimun Agus , Listyo Prabowo Sugeng
Published: September 2024

This research examines the intellectual capital (IC) at STAI Attanwir Bojonegoro, an Islamic higher education institution based on pesantren principles. The objective is to analyze the institution's human capital, structural capital, and relational capital, along with the challenges faced in managing IC in the digital era. A qualitative descriptive approach was employed, gathering data through in-depth interviews and documentary studies. The findings reveal that STAI Attanwir possesses strong human capital in terms of academic competence and Islamic knowledge among teaching staff and educational personnel. Structural capital is evident in the physical infrastructure and integrated information systems such as SIM STAI Attanwir, while relational capital is demonstrated through partnerships with community organizations, government entities, and alumni. Key challenges identified include adapting to technological advancements and managing social and political issues like radicalism. The research concludes by emphasizing the critical role of IC management as a strategy to enhance educational quality and institutional competitiveness in an increasingly competitive future.
Human resources for urban administration at state management agencies in Ho Chi Minh City: Imperatives and solutions
Authors:   University of Social Sciences and Humanities, VNUHCM, Vietnam, Phạm Hạ Tấn , Trương Thảo Thanh ,   University of Social Sciences and Humanities, VNUHCM, Vietnam, Le Hung Khanh ,   University of Social Sciences and Humanities, VNUHCM, Vietnam
Published: September 2024

Urban management confronts various challenges posed by the escalating urbanization process unfolding throughout the entire nation. These challenges encompass population and housing issues, environmental governance, administrative management, and social security. In order to attain equilibrium amidst these issues, urban areas necessitate an adept workforce equipped with interdisciplinary knowledge to effectively address the multifaceted concerns encountered in urban settings. This paper concentrates on a comprehensive analysis of the prevailing state of competency fulfillment and the requisites for human resources in the domain of state administration related to urban areas in Ho Chi Minh City. The findings reveal that the existing human resource pool engaged in urban management in Ho Chi Minh City exhibits a commendable level of proficiency. However, ongoing self-training and advanced professional development remain indispensable for meeting occupational demands. There persists a scarcity of human resources in certain specialized sectors. Subsequently, given the swift evolution of the urban landscape encompassing socio-economic development, spatial expansion, and urban infrastructure, Ho Chi Minh City necessitates a substantial workforce for proficient urban management in the coming years. To foster professional management practices and yield optimal outcomes, it is imperative to formulate a specialized Urban Management curriculum catering to the distinctive requirements of Ho Chi Minh City, providing a steady stream of capable human resources for urban management endeavors in Ho Chi Minh City and the neighboring southern provinces and cities.
Web Data Analytics and Tools - A Review
Authors: S. Vinothini  , K.Vishwa  , M. Ninushiya  , V. Arthi  , M. Arunachalam
Published: September 2024

The objective of web analytics is to function as a business metric for promoting specific products to the purchasers who are presumably to shop for them and to work out which products a selected customer is presumably to get. This helps improve the ratio of revenue to marketing costs.In addition to those features, web analytics may track the clickthrough and drill down behavior of consumers within an internet site, determine the sites from which customers most frequently arrive, and communicate with browsers to track and analyze online behavior. The results of web analytics are provided within the sort of tables, charts and graphs.
Robótica e arte: uma experiência no ensino humanizado
Authors: Litaiff Fabian Cardoso , Trindade Levi Castro Dias , Oliveira Matheus da Silva , Nunes Edvam de Oliveira , Nogueira Carolina Cecília Carvalho
Published: September 2024

A robótica educacional tem sido cada vez mais utilizada nos últimos anos, se concretizando como uma ferramenta que apresenta dinamismo e motivação na prática pedagógica, sendo um objeto de aprendizagem que possibilita a descoberta de novas estratégias para contribuir com o processo de ensino-aprendizagem impactando de forma positiva a sociedade, atribuindo a arte como um recurso destacável que pode ser usado de forma criativa, sendo capaz de desenvolver relações temáticas ilimitadas e oferecer estudos interdisciplinares de diferentes formas no âmbito escolar. Este artigo tem como objetivo relatar as experiências de alunos de engenharia no processo de atividades educacionais em colaboração com alunos de artes da UEA, visando a integração desse método em uma escola da rede pública de ensino em Manaus-AM com alunos do ensino fundamental das séries iniciais e de 5° ao 9° anos.
Zuhören als Grundlage einer erfolgreichen Beratung
Authors: Moritz Ruth
Published: September 2024

Kernbotschaften • Aufgabe der Beraterin oder des Beraters ist es, durch Beobachtung und mit Denkanstößen das Kundenunternehmen dabei zu unterstützen, eigenständig eine Lösung für die vorhandenen Probleme zu entwickeln. • Der Prozess der Lösungsfindung kann angestoßen werden, wenn zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Fragen gestellt werden. • Hierfür sind Expertenwissen, Kommunikationsfähigkeit, insbesondere das Beherrschen von Fragetechniken sowie eine gut geschulte Zuhörkompetenz hilfreich. • Zuhören ist ein komplexer Vorgang, der eine aktive Entscheidung voraussetzt, die Bereitschaft zum Zuhören herzustellen und sich auf das Gespräch zu konzentrieren. • Aktives Zuhören ist eine Technik, die ein gutes Zuhören unterstützen kann, aber nicht automatisch zu gutem Zuhören führt. • Die Zuhörkompetenz lässt sich durch Vorbereitung auf die Zuhörsituation und Reflektion verbessern.
Akteure in der privaten und in der öffentlichen Beratung von Unternehmen
Authors: Döring Ottmar , Kohn Karl-Heinz P.
Published: September 2024

Kernbotschaften • Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen auf den Märkten gewinnt die Nutzung von Beratungsleistungen - auch für kleine und mittelständische Unternehmen - zunehmend an Bedeutung. • Die Beratung von Unternehmen, insbesondere zu Personalthemen, kann aktuell von verschiedenen privaten und öffentlichen Akteuren geleistet werden. • Auch die Bundesagentur für Arbeit versucht in den letzten Jahren, sich mit einer auf den Ausgleich des Arbeitsmarktes ausgerichteten Arbeitsmarktberatung am Beratermarkt zu positionieren. • Fehlende Übersichtlichkeit stellt nur eine der vielen Herausforderungen des Beratermarktes für Unternehmen dar, welche überwunden werden müssen.