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PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL SOFRIDA PELAS MULHERES NO NORDESTE BASILEIRO, DE 2014 A 2018
Authors: dos Santos Leandra Josefa , de Menezes Mônica Tavares , Silva Monique Rayane Santos , Ribeiro Sarana Héren Pereira , Barbosa Luciana Dilane dos Santos
Published: August 2021

Introdução:A violência contra a mulher é classificada em cinco formas distintas, sendo estas a física, psicológica, sexual, moral e patrimonial. Pode ocorrer separadamente ou em forma conjunta e estão descritas na lei Maria da Penha. Objetivo: Descrever o perfil sociodemográfico de mulheres que foram violentadas, no Nordeste de 2014 a 2018, através de dados do SINAN. Metodologia: Trata-se de um de uma pesquisa epidemiológica descritiva transversal, com abordagem quali-quantitativa. Resultados e Discussão: A amostra revela que maior parte das mulheres acometidas por violência são de idade jovem, sobretudo entre 20 e 29 anos e possuem baixa escolaridade, enquanto as que possuem maior grau de instrução apresentam menor índice de acometimento. Conclusão: Observou - se nos dados coletados que as notificações realizadas foram por mulheres em condições extremas de pobreza ou de baixa classe social, não havendo um tópico específico para classe média e alta no banco de dados consultado.
Coefficient Bounds for Al-Oboudi Type Bi-univalent Functions based on a Modified Sigmoid Activation Function and Horadam Polynomials
Authors: Swamy S. R.
Published: August 2021

Using the Al-Oboudi type operator, we present and investigate two special families of bi-univalent functions in $\mathfrak{D}$, an open unit disc, based on $\phi(s)=\frac{2}{1+e^{-s} },\,s\geq0$, a modified sigmoid activation function (MSAF) and Horadam polynomials. We estimate the initial coefficients bounds for functions of the type $g_{\phi}(z)=z+\sum\limits_{j=2}^{\infty}\phi(s)d_jz^j$ in these families. Continuing the study on the initial cosfficients of these families, we obtain the functional of Fekete-Szeg\"o for each of the two families. Furthermore, we present few interesting observations of the results investigated.
Theological concepts in Samanthar’s Devaram
Authors: K Allirajan
Published: August 2021

A look at Tamil literature reveals a variety of concepts. Sangam literature means two called kaadhal veeram. Moral literature means 'justice' in such a way that bhakti literature means 'vituperu' home birth is the state of salvation that separates from man's body after his life is over. In order to reach that stage, you must receive the blessings of God, the Lord. The servants are those who show the way and religion to the God. The Saivism-based Nayanmars say that the principles of attaining Shiva through siddha are Tevara songs. Gnanasambandar, one of the Nayanmars, speaks of the principle of godly ness that reaches Lord Shiva in his Tevarapan. The article explains the natural events of the places where Shiva temples are situated and describes the devotional dignity of reaching the lord.
A Scientific study of Forests of the Western Ghats
Authors: T.M. Geethanjali
Published: August 2021

The Western Ghats in India’s Deccan Plateau has been recognized as one of the eight “hottest hot-spots” of biological diversity in the world. UNESCO has identified this region as a World Heritage Site. In Maharashtra, this mountain range is known as ‘Sahyadri’, ‘Dang forests’ in Gujarat, ‘Nilgiris’ in Tamil Nadu and Kerala, and ‘Malnad’ in Karnataka. It stretches across the six Indian states of Gujrat, Maharashtra, Goa, Tamil Nadu, Kerala, Karnataka and two union territories including Daman and Diu and Pondicherry. These hills begin near the border of Gujarat and Maharashtra, south of the Tapti river, and end at Kanyakumari, at the southern tip of India, covering an incredible 1,60,000 sq.km. In the 18th and 19th centuries, most of the people who classified the flora of these regions are hobbyists. Very few British Officers who conduct survey of this landscape release their books. A complete scientific study of this biodiversity hot-spot is yet to be undertaken. Until now, only a handful of scientists have undertaken a study of the Western Ghats. So, this present article expains a brief scientific study of the forests of the Western Ghats.
Analisis Tingkat Kualitas Pelayanan Perizinan Menggunakan Metode Fuzzy Servqual
Authors: Wanda M. Almepal , Nurcahyo Gunadi Widi
Published: August 2021

The low quality of service is a problem that affects people's satisfaction. The Padang City One Stop Integrated Service and Investment Service, and sometimes it is problematic in assessing the quality of its services. The object of the study is to see the Service quality of Community Licensing in the Padang City DPMPTSP. In this research, there are 15 respondent data originating from the licensing and complaints section of the Padang City DPMPTSP. Based on the analysis of the data, a research was conducted on the quality of community satisfaction. The fuzzy servqual method can be used to explain the uncertainty about information about certain parts of the problem at hand, such as community satisfaction, response quality, expectations and service quality. The results of this research show the distribution data and the percentage of business actor satisfaction quality on service performance so that it can be seen that 47.41% of business actors are satisfied with the performance of the service and 52.59% of business actors who assess the Padang City DPMPTSP service as very satisfactory. Conclusion From the test results Fuzzy servqual method has been able to provide knowledge on the quality of service quality. To assist the licensing and complaints department in improving the service quality of the Padang City DPMPTSP.
Covid-19 y educación: experiencias y perspectivas docentes en la educación superior
Authors: Kohls-Santos Pricila
Published: August 2021

Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre las estrategias realizadas por docentes de la educación superior para adaptar sus actividades académicas a la virtualidad en tiempos de pandemia. Se realizó un estudio exploratorio con entrevistas, a docentes universitarios de tres países de América del Sur con el fin de conocer las distintas realidades. Los resultados sugieren que las estrategias en los distintos países fueron semejantes, excepto en Brasil donde se encontraron grandes diferencias entre las instituciones públicas y privadas. Los docentes, en su mayoría, trasladaron sus clases a modalidad remota, y encontraron que las dificultades de conexión y acceso a las tecnologías digitales son un factor clave para las clases y realizar atención a los estudiantes. También se concluye que los estudiantes están muy colaborativos y suelen mantener o incrementar las relaciones con los demás estudiantes para vencer las barreras y dificultades impuestas por el aislamiento social.
Espacios de contención y resiliencia en comunidades educativas frente al contexto de la COVID-19 en Chile
Authors: Hurtubia Toro Verónica , Tartakowsky Viviana , Acuña Marcelo , Landoni Marta
Published: August 2021

El objetivo de este estudio, de corte cualitativo, es identificar factores de resiliencia en la comunidad escolar en el contexto de la pandemia COVID-19, frente al cual las comunidades escolares han adaptado sus formas de comunicación y aprendizaje, intensificando responsabilidades y la carga laboral. Los docentes han desarrollado cuadros depresivos, sentimientos de frustración, pérdida del sentido de su labor y una baja percepción de autoeficacia. Como resultado de este escenario, se crearon instancias de apoyo tecnológico y emocional para las comunidades educativas, como el programa “Me cuido para cuidarnos”, que involucró a 35 establecimientos educativos particulares y particulares-subvencionados en Chile, alcanzando 1.599 docentes con un total de 259 horas de formación online. El análisis de los datos recolectados por medio de actividades creativo-expresivas arrojan 22 códigos, agrupados en 5 categorías: comunidad, soporte, cuidado y co-cuidado, mejora de espacios y seguridad. Los resultados apuntan a la generación de procesos de resiliencia, al adaptar y generar dentro del mismo contexto escolar los recursos para hacer frente a la incertidumbre. Se torna relevante la continuidad de espacios de apoyo emocional para los docentes, considerando que aún se desconocen las consecuencias psicológicas que tendrá este despliegue de energías en la comunidad escolar.
Ações implementadas no regime remoto ofertado por uma escola do sistema municipal de ensino de Brumadinho/MG para a garantia da continuidade da educação em resposta à pandemia
Authors: Dutra Gislene Silva , Machado Anastácio Souza Juliana
Published: August 2021

A pandemia da COVID-19 trouxe inúmeros desafios para todos os setores, no Brasil e no mundo. Na tentativa de reduzir a ampla disseminação do novo Coronavírus, ações de distanciamento social foram adotadas. Na educação, o distanciamento social provocou a suspensão do funcionamento regular das instituições educacionais. Objetiva-se com o presente estudo discutir a efetividade das ações implementadas no regime de estudos remoto para a garantia da continuidade da educação em resposta à pandemia pelo Sistema Municipal de Ensino de Brumadinho/MG. Para tanto, foi realizado um estudo de caso numa escola da rede municipal, localizada na sede do município que atende aos anos finais do Ensino fundamental. Dentre os principais resultados foi possível verificar que os cadernos de atividades utilizados no regime de estudos remoto foram considerados por alunos e professores como uma importante ferramenta na condução do ensino. Contudo, há pontos que precisam ser revistos para buscar uma aprendizagem mais efetiva nessa modalidade de ensino.
Videojuegos y su influencia en el rendimiento académico
Authors: Garay-Montenegro Julia Inés , Ávila-Mediavilla Carlos Marcelo
Published: August 2021

La introducción de los videojuegos como herramientas digitales en el ámbito educativo como mediadores en el proceso de aprendizaje, con la finalidad de lograr una educación de calidad, el objetivo de la investigación es analizar el uso de los videojuegos y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo de básica, la orientación del diseño metodológico de la investigación corresponde a un estudio descriptivo, cuantitativo cuasi-experimental, con toma de datos transversal, se seleccionó una población de padres de familia y de docentes de básica elemental de la Institución Educativa Alborada de la ciudad de Cuenca. Los resultados permiten concluir que el uso de los videojuegos mejora el rendimiento académico de los estudiantes siempre que el docente lo sepa aplicar de la forma correcta, para eso debe estar actualizado y capacitado para lograr el objetivo deseado.
Retos y experiencias docentes: Una mirada del impacto de espacios sincrónicos universitarios en pandemia
Authors: Toledo-Vásquez Cristian Alfonso , Cabrera-Berrezueta Luis Bolívar
Published: August 2021

Los docentes en tiempos de COVID-19, se vieron obligados a cambiar sus metodologías y estrategias tradicionales, pasando de lo presencial a una modalidad completamente en línea, provocando una serie de problemas e interrogantes, al no conocer estos entornos. El objetivo de esta investigación es analizar de qué manera los docentes de la Universidad Católica de Cuenca (UCACUE) Extensión La Troncal, emplearon los espacios sincrónicos para procesos de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia, en base a un análisis cuantitativo con un enfoque no experimental, a fin de poder obtener información aplicando una encuesta de cohorte transversal, teniendo como resultado la plataforma Zoom una de las más usadas, por ser de fácil uso, de este modo se puede decir que, involuntariamente y en determinado momento la pandemia ha provocado un cambio necesario en docentes que desconocían de estas herramientas y hoy en día, ya se encuentran preparados para poderlas aplicar sin ningún inconveniente.
WhatsApp como mediador pedagógico del refuerzo escolar en estudiantes de bachillerato
Authors: Bustos-González Hilda Isabel , Castro-Salazar Ana Zulema
Published: August 2021

El bajo rendimiento académico, la deserción estudiantil obliga a los docentes al uso adecuado de redes sociales como es el WhatsApp como medio digital formando parte del refuerzo escolar para mejorar la comunicación entre los actores educativos y el aprendizaje en los estudiantes sea significativo. Se tiene como objetivo aplicar el WhatsApp como mediador pedagógico en el refuerzo académico en estudiantes de primero BGU de la Unidad Educativa Chordeleg. De tal manera, se plantea un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, no experimental y de cohorte transversal por medio de la aplicación de encuestas a estudiantes de forma virtual. A partir de lo expresado anteriormente se plantea la expectativa de conocer aspectos relevantes como el mejoramiento en el rendimiento académico, en la facilidad de comunicación tanto en los estudiantes y docentes convirtiendo al docente en motivador y al estudiante en el actor principal del aprendizaje fomentado la creatividad y la innovación.
Gamificación como estrategia de enseñanza del Inglés en la modalidad virtual
Authors: Riera-Astudillo Jonnathan Gabriel , García-Herrera Darwin Gabriel , Mena-Clerque Sandra Elizabeth
Published: August 2021

La pandemia del COVID 19 ha desafiado a la humanidad, específicamente en el área de la educación. Se planteó analizar de que manera la gamificación puede contribuir a la enseñanza del inglés en una educación virtual. De tipo descriptiva transversal, a partir de la aplicación de la Gamificación durante la unidad ocho de inglés para quintos de básica en la Unidad Educativa Bilingüe Interamericana de la ciudad de Cuenca-Ecuador como estrategia para la enseñanza del inglés. La Gamificación permite el uso de una amplia gama de dispositivos móviles, aplicaciones y se adapta a una educación virtual, tanto sincrónica como asincrónica. Es así que, para analizar su influencia en el proceso educativo, se aplica una encuesta posterior a la propuesta para identificar las destrezas de influencia de la propuesta.
Gamificación en la enseñanza de Matemáticas
Authors: Ortiz-Mendoza Gabriela Janneth , Guevara-Vizcaíno Claudio Fernando
Published: August 2021

La Gamificación utilizada como estrategia para enseñar Matemáticas, se ha convertido en un gran aliado para los docentes. La aplicación de mecanismos de juegos en contextos educativos ha permitido desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en ambientes motivantes y colaborativos, conllevando alcanzar el aprendizaje significativo y por ende un mejor rendimiento académico en los estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo identificar de qué manera puede aportar la Gamificación a la enseñanza de Matemáticas en los estudiantes de bachillerato del Colegio “Ponce Enríquez”. Para ello se propuso un enfoque mixto de alcance descriptivo no exploratorio y de cohorte transversal mediante la aplicación de encuestas y entrevistas a los docentes del área de Matemáticas. Se requiere importante atención, por cuanto muchos estudiantes no han desarrollado totalmente su inteligencia matemática, lo que les causa mayor dificultad al trabajar con actividades numéricas.
TIC y educación en tiempos de pandemia: retos y aprendizajes desde una perspectiva docente
Authors: Ambuludí-Marín José Lanier , Cabrera-Berrezueta Luis Bolívar
Published: August 2021

La declaratoria de emergencia suscita por la pandemia del covid-19, ocasiono el cierre indefinido de los establecimientos educativos del país, situación que dio lugar al uso de tecnologías para la comunicación e información (TIC), como vías alternativas y necesarias para dar continuidad a los procesos de formación académica de los estudiantes. Se planteó el objetivo de identificar cuáles fueron los retos a los que se enfrentaron los docentes del colegio de bachillerato "María del Carmen Gavilanes Tenezaca" frente al uso de herramientas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodológicamente se trabajó desde un enfoque mixto. Entre los resultados se encuentran mecanismos necesarios para la consecución de datos tanto cualitativos como cuantitativos, propicios para fundamentar los desafíos en los cuales se vieron inmerso los docentes, así como también los aprendizajes que se suscitaron en virtud del uso de la tecnología.
Aplicación del sistema del conocimiento a través de herramientas tecnopedagógicas en Cañar durante el COVID-19
Authors: Concha-Maquisaca Jéssica Alexandra , Álvarez-Lozano María Isabel
Published: August 2021

El objetivo fue identificar cuáles fueron los retos de docentes de la Educación Intercultural Bilingüe en Cañar con la aplicación metodológica del sistema del conocimiento frente a la emergencia sanitaria COVID-19 para proponer herramientas tecnopedagógicas a la continuidad del proceso de enseñanza sincrónico o asincrónico.  En la metodología se empleó un análisis descriptivo no experimental, de corte trasversal recolectando los datos con una escala de Likert y sus resultados expresados mediante estadística descriptiva. Las estrategias educativas planteadas por los docentes de Educación Intercultural Bilingüe, busca responder a las políticas educativas curriculares que logren integrar la visiones y dinámicas de una cultura, para lo cual, es necesario identificar una herramienta pedagógica que prescinda de conexión permanente para estudiantes que no tienen acceso continuo a internet y que se adapte a la metodología, Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe [MOSEIB].
Microsoft Teams y retos docentes en Básica General en tiempos de pandemia
Authors: García-Quimis Byron Antonio , Ochoa-Encalada Sergio Constantino
Published: August 2021

El presente artículo tiene como objetivo analizar de qué manera docentes de Educación Básica, utilizaron la plataforma Microsoft Teams, los retos en el uso de esta herramienta tecnológica. Metodológicamente de tipo descriptiva. En consecuencia, la problemática provocada por la pandemia del COVID-19, la cual ocasionó un cambio de la educación presencial al aprendizaje de manera  virtual, cabe indicar que  los resultados reflejaron que los  profesores no fueron capacitados oportunamente para continuar en el proceso de enseñanza aprendizaje, por tal motivo, se evidenció que los educadores de básica general,  necesitan capacitarse en el uso de esta plataforma digital educativa para continuar impartiendo sus clases.
Recursos audiovisuales para la enseñanza de lectoescritura
Authors: Feicán-Zumba Tania Valeria , García-Herrera Darwin Gabriel , Erazo-Álvarez Cristián Andrés
Published: August 2021

La pandemia y el aumento del uso de la tecnología ha obligado a los docentes a emplear diferentes estrategias didácticas para mejorar la enseñanza. Por tal motivo los recursos digitales deben ser creativos, motivadores y de calidad que permitan el pensamiento crítico y reflexivo en el aprendizaje.  Esta investigación tiene como objetivo   determinar cuál es la influencia del uso de recursos audiovisuales para mejorar la lectoescritura en niños de segundo grado de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús. De tipo descriptiva. La simple utilización de una computadora o celular no es suficiente en la educación si el docente no prepara las herramientas necesarias para crear el interes y captar la atención de los estudiantes. Por ello es imprensindible que los docentes utilicen al menos una herramienta digital en el proceso de aprendizaje.
M-learning la educación a través de pantallas a los jóvenes en confinamiento
Authors: Amendaño-Guarquila Rebeca Elizabeth , Guevara-Vizcaíno Claudio Fernando
Published: August 2021

El confinamiento provocado por la pandemia del COVID 19, ha llevado a los actores educativos del sistema presencial a reinventar la manera en cómo pueden llegar a los estudiantes. Por la necesidad de no violentar un derecho tan importante como es la educación, se ha tenido que recurrir a la tecnología especialmente a los dispositivos de comunicación inalámbrica convirtiéndose en una exigencia para ponerse a su nivel y dar respuesta a sus interrogantes. Para este análisis se propone un enfoque mixto, de alcance descriptivo y exploratorio mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes del nivel de bachillerato general (BGU) y entrevistas a docentes del bachillerato. La baja satisfacción de los estudiantes por el aprendizaje virtual conlleva a proponer a los docentes capacitarse sobre el uso de herramientas digitales para la creación de material interactivo, en donde lo jóvenes puedan analizar, participar y ser sujetos activos de su aprendizaje.
Brecha digital en tiempos de pandemia: Perspectivas de padres de familia
Authors: Bermeo-Chalco Diana Gabriela , García-Herrera Darwin Gabriel , Mena-Clerque Sandra Elizabeth
Published: August 2021

La pandemia ha obligado a cerrar instituciones educativas y a emplear otras formas de enseñar cómo es la educación virtual. Sin embargo, no todos han tenido las mismas oportunidades, debido a que existe una desigualdad tecnológica. Es por ello, que la investigación tiene como objetivo identificar la brecha digital en la educación, dificultad generada en tiempos de pandemia COVID-19 desde la percepción de los padres de familia del subnivel inicial del Cantón Gualaceo. Para ello, el trabajo fue desarrollado desde una tipología descriptiva no experimental y de cohorte transversal, apoyada en un enfoque mixto, mediante la aplicación de una encuesta y un grupo focal, identificándose la dificultad principal que es la brecha digital de uso de la tecnología, es decir, la falta de conocimiento o bajo nivel de competencias digitales de los representantes legales, inconveniente que afecta el apoyo directo del aprendizaje de los niños en sus hogares.
Sistema educativo y su visión filosófica
Authors: Amaya-Mendoza Eliana Rosa
Published: August 2021

Sistema educativo y su visión filosófica
Arte, memória e arquivo em contextos extremos
Authors: Arantes Priscila Almeida Cunha
Published: August 2021

Arte, memória e arquivo em contextos extremos: do AI-5 aos anos 2000 investiga produções artísticas contemporâneas que incorporam a dimensão do arquivo e da memória em dois momentos históricos distintos do Brasil: a época da ditadura civil- militar e os anos 2000. Ao longo do ensaio, procuramos mostrar como a constituição da obra-arquivo tem forte relação com a história do contexto da arte brasileira e, também, como o desenvolvimento dessa produção pode ser entendido como uma espécie de dispositivo de novas reescrituras da história por parte dos artistas na contemporaneidade. Como estudo de caso, realizamos uma leitura da mostra Estado(s) de emergência, apresentada pelo Paço das Artes em parceria com a Oficina Cultural Oswald de Andrade.
Mecânica dos livros
Authors: Utsch Terra Ana Carina
Published: August 2021

O presente trabalho tem por objetivo apresentar e discutir as bases teóricas e metodológicas para a análise material de documentos bibliográficos. Em um primeiro momento, o artigo identifica os campos discursivos nos quais a história da encadernação se constitui, dando ênfase à incidência das disciplinas formalistas consagradas à análise material dos textos. Em seguida, após conceituar e discutir os gestos e as práticas que fundam a tridimensionalidade do livro, o trabalho se debruça sobre três sistemas mecânicos que caracterizam o livro impresso, evidenciando o momento marcado pela sistematização do uso do papel como suporte. Finalmente, apresenta uma solução metodológica para a análise bibliológica e a coloca em perspectiva junto às práticas de conservação-restauração de documentos gráficos.
primeiras fábricas de papel na cidade do Rio de Janeiro no século XIX
Authors: Almeida Thais Helena de , Hannesch Ozana
Published: August 2021

Este artigo busca um entendimento cronológico do desenvolvimento da indústria de papel e de sua matéria-prima na cidade do Rio de Janeiro, no século XIX. Por meio de fontes primárias de pesquisa e de levantamentos em jornais e livros publicados no período, foi possível identificar alguns empreendedores e confirmar a participação do Governo Imperial no impulsionamento desta indústria. Contudo, essas fábricas foram impactadas por inúmeras dificuldades de um país em transformação e em fase de consolidação política e econômica, refletindo no seu desempenho, produção e investimento na pesquisa e uso de fibras nativas brasileiras, na tentativa de substituição das fibras de trapo importadas da Europa. Os avanços foram poucos no período, no entanto, encorajaram outros investimentos papeleiros no Brasil.
vossa mercê, António José d’Amorim
Authors: Fachin Phablo Roberto Marchis , Rizzutto Márcia de Almeida , Engel Wanda Gabriel Pereira , Bovolenta Juliana Bittencourt , Hauy Regina Jorge Villela , Souza Jean Gomes de
Published: August 2021

Em carta de 31 de março de 1826, António José d’Amorim dá noticias a Diogo Finnie sobre sobre o comércio e a conjuntura política em Pernambuco. Considerando a importância do papel no século XIX, este artigo estuda a carta em perspectiva interdisciplinar, partindo da constituição do suporte para alcançar aspectos de circulação e contexto de produção, no âmbito da Física, História e Filologia. A caracterização dos materiais – papel, tintas e lacre –foi realizada por espectroscopias com instrumentação portátil no Instituto de Física da USP. O estudo é acompanhado pela contextualização de aspectos históricos e linguísticos do documento, pela identificação de como a visão do comerciante contribui para a reconstituição da conjuntura da época e da caracterização da escrita no período.
Resenha do livro: Museum storage and meaning: tales from the crypt
Authors: Gonçalves Willi de Barros
Published: August 2021

O objetivo desta resenha é descrever e analisar criticamente os principais pontos do livro “Museum storage and meaning: tales from the crypt”, que resultou de uma oficina organizada por Mirjam Brusius e Kavita Singh para o Museu V&A de Londres. O texto expõe a estrutura e o conteúdo da obra, e tece considerações sobre o papel contemporâneo das reservas técnicas de museus na preservação de coleções de bens culturais. A discussão aborda problemas institucionais e de infraestrutura comumente enfrentados por instituições inglesas e brasileiras e conclui destacando a complexidade dos aspectos de seleção, valoração uso e extroversão envolvidos no armazenamento das coleções.
arquivo pessoal de Guita Mindlin
Authors: Castro Aloisio Arnaldo de
Published: August 2021

Este artigo propõe o exame e a discussão das potencialidades de pesquisa do fundo documental Guita Mindlin como repositório de fontes primárias privilegiadas. Estas permitem elucidar aspectos relativos à sociogênese da Conservação-Restauração de livros e documentos no âmbito brasileiro. À luz dos aportes da História Cultural, este trabalho prioriza a análise do itinerário biográfico de Guita Mindlin no espaço social preservacionista brasileiro. Assim, suas práticas, narrativas e rede de sociabilidades são observadas como categorias analíticas elucidativas na construção historiográfica do campo da Conservação-Restauração de Documentos Gráficos no Brasil.
Guimarães Rosa e seus tradutores
Authors: Darin Leila Cristina de , Silva Arlete Borba da
Published: August 2021

As cartas que Guimarães Rosa trocou com tradutores de sua obra, devidamente reunidas e organizadas por pesquisadores, têm fornecido um material inesgotável de análise e propiciado um fértil debate sobre seu projeto pessoal de escrita, bem como sobre os processos e produtos da tradução literária. Neste artigo, procuramos explorar a correspondência do escritor com três de seus tradutores visando a ressaltar questões ligadas à tradução da obra rosiana emitidas tanto pelo autor como por seus tradutores. Nas cartas a Edoardo Bizzarri, Curt Meyer-Clason e Harriet de Onís, observa-se que Guimarães Rosa estabelece um sólido vínculo de cooperação, que reverte diretamente nas obras traduzidas. Os argumentos e as reflexões trocadas entre autor e tradutores deixam entrever a concepção de escrita literária de Rosa, sua preocupação com a recepção de seus romances e contos no exterior, bem como a visão do que seus tradutores acreditam ser a tradução literária.
redimensionamento do real pela linguagem em “Pomba Enamorada ou uma história de amor”, de Lygia Fagundes Telles
Authors: Caser Maria Mirtis , Leite Mariana Marise Fernandes
Published: August 2021

No conto de Lygia Fagundes Telles, “Pomba Enamorada ou uma história de amor”, a protagonista se enamora do homem com quem dança uma vez e, desde então, dinamiza sua vida em torno da possibilidade de correspondência desse amor. Inserida em um contexto histórico e social no qual se entrelaçam ideais de amor e opressão de gênero, a personagem utiliza os discursos disponibilizados em sua cultura (astrologia, religiosidade e tarô) para produzir uma narrativa alternativa àquela do amor não correspondido. Este artigo lança um olhar sobre o uso de discursos pela personagem e analisa o conto, contrapondo as duas narrativas entrelaçadas na história: uma do narrador de “Pomba Enamorada”; e outra do ponto de vista da protagonista de “uma história de amor”. São base para esta análise Maria Jeanine de Miranda Salvaterra (2004), Luiza Lobo ([1997]), María Lugones (2014) e Roberto Reis (1992).
Miragem de Livro, cintilação de Álbum
Authors: Volker Camila
Published: August 2021

O artigo discute o processo de montagem e edição dos livros Contrastes e Confrontos (1907), Peru versus Bolívia (1907) e À Margem da História (1909), de Euclides da Cunha, através de documentos como cartas, prefácios e algumas das primeiras edições. O processo de montagem e edição desses livros é contraposto ao processo de produção da obra prima de Euclides, Os Sertões (1902). Utilizando um argumento de Roland Barthes, desenvolvido em A preparação do romance (2005), tensionamos essas produções em torno dos conceitos de livro e de álbum, refletindo sobre como as formas de edição de um livro são influentes no tornar-se obra dos livros.
Como fazer um Livro do Desassossego
Authors: Mello Marcelo Cordeiro de
Published: August 2021

O Livro do Desassossego, obra que Fernando Pessoa não terminou nem organizou, deixa a quaisquer editores uma série de dilemas que decorrem de sua própria natureza fragmentária e irregular: é uma obra assinada por diferentes heterônimos, composta em diferentes momentos e enfim deixada de lado pelo autor. O presente artigo procura comparar e analisar diferentes edições do Livro do Desassossego, desde as mais antigas e tradicionais até as mais modernas e experimentais. Para tanto, procura entender o Livro do Desassossego dentro do contexto da produção pessoana, e faz referência a obras de autores da Teoria Literária, como Gérard Genette e Roland Barthes, que refletiram sobre a natureza do objeto livro. A ideia é propor uma reflexão sobre a tarefa do editor e as possibilidades que a ele se apresentam diante de uma obra de tão problemática organização.
Obra e livro
Authors: Santos Luis Alberto Ferreira Brandão
Published: August 2021

Segundo uma perspectiva teórica e comparativa, apresentamos alguns apontamentos sobre as noções de obra (em sentido abrangente e em sentido estrito de obra literária e obra artística) e livro (em sentido estrito de objeto material e em sentidos translatos), tratadas como noções-problema e em algumas de suas variações históricas e relativas aos campos em que são utilizadas, especialmente nos estudos literários, na teoria da arte e nos estudos editoriais, com destaque para questões de natureza espacial. As linhas de desenvolvimento abarcam: os sistemas sígnicos constitutivos da obra (sobretudo a escrita e seus códigos, como o alfabético); os sistemas técnicos de produção e recepção da obra; as relações do livro com as formas que tentam expandi-lo (como os livros-objeto e os livros de artista); a discussão sobre outros conceitos correlatos ao de materialidade, como os conceitos de corpo e substância.
Grinding Songs from Goa
Authors: Festino Cielo
Published: August 2021

The aim of this paper is to bring an analysis of oviyos, folkloric songs that Indian women from the Hindu community of Goa, former Portuguese colony in India used to sing while working at the grinding stone. These songs, a sample of Goan folklore, were collected by Heta Pandit in the book Grinding Stories. Songs from Goa (2018), based on her field work with singers Subhadra Arjun Gaus, Saraswati, Dutta Sawant and Sarojini Bhiva Gaonkar. The songs, sung in a dialect of Marathi-Konkani, were transcribed into English. These elaborate songs are of psychological and social significance as they provide a release from a sometimes harsh reality, at the same time they are an invaluable cultural document. They have been analyzed from the perspective of Goan folklore as discussed by Phaldesai (2011), the meaning of folkloric narratives (Dundes, 2007) and a reflection on the genre oviyos (Jassal, 2012).
As ficções editoriais e narrativas de Robinson Crusoé
Authors: Esteves Lainister de Oliveira
Published: August 2021

Este artigo analisa os artifícios narrativos que caracterizam a trama de Robinson Crusoé, romance publicado em 1719 e considerado um dos textos fundadores da ficção moderna. O exame das estratégias de dissimulação da autoria, que considera a recepção setecentista das três obras relacionadas ao personagem, permite investigar as relações entre narração e ficcionalidade nos textos escritos por Daniel Defoe. A análise destes elementos constitutivos do romance como gênero letrado relacionado ao livro sugere uma história da literatura interessada nos efeitos produzidos pelos dispositivos editoriais e nas diferentes estratégias de atribuição de sentido potencializadas pela ampliação do escopo da crítica a partir do século XVIII.
Insel Felsenburg de J. G. Schnabel
Authors: Galle Helmut
Published: August 2021

O artigo descreve o lugar histórico do romance Insel Felsenburg de Johann Gottfried Schnabel como robinsonada e utopia no contexto do iluminismo e do pietismo alemães, com ênfase na primeira parte, de 1731. Além de ser um importante passo na evolução da utopia burguesa mediante ficção romanesca, o livro ocupa uma posição interessante no surgimento do romance moderno em língua alemã e na consolidação da ficcionalidade. No prefácio, o editor fictício apresenta um discurso irônico e ambíguo que, por um lado, defende a legitimidade da ficção e, por outro, nega que o texto que segue não seja verdadeiro. Esses aspectos receberam cada vez mais atenção por parte da germanística nas últimas décadas.
Robinson Crusoe in the South Atlantic
Authors: Vasconcelos Sandra Guardini Teixeira
Published: August 2021

This article explores the Brazilian episode in Daniel Defoe’s Robinson Crusoe (1719). It argues that this episode not only plays a pivotal role in the novel’s plot, as it ends up in disaster and Crusoe’s shipwreck, but also has historical significance once it offers a glimpse of the transnational and transcontinental nature of the slave trade in the South Atlantic, involving Portugal, England and Brazil.
Outras ilhas, outros desertos
Authors: Cardoso André Cabral de Almeida
Published: August 2021

O espaço desabitado desempenha um papel importante no imaginário moderno. Seu fascínio deriva do maravilhamento dos primeiros viajantes europeus a entrarem em contato com o Novo Mundo, e ele encontra uma de suas manifestações mais paradigmáticas na ilha deserta de Robinson Crusoé. Originalmente um espaço de abundância em que o indivíduo encontra uma oportunidade aparentemente ilimitada de se expandir, ele surge, no final do século XIX, como um território controlado e sombrio, de contornos distópicos. Neste artigo, discuto de que modos se dá essa virada negativa do espaço desabitado, primeiro em A ilha do Dr. Moreau (1896), de H. G. Wells, e depois no romance pós-apocalíptico A estrada (2006), de Cormac McCarthy. Desse modo, pretendo mostrar como a imagem do espaço desabitado se apresenta em diferentes momentos da modernidade e como ela está ligada à maneira como pensamos nossa posição no mundo.
Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus
Authors: Biziak Jacob dos Santos
Published: August 2021

A partir das considerações de Eni Orlandi, em Discurso e leitura (2012), e de Eduardo Guimarães, em Semântica, enunciação e sentido (2018), pensamos em como a diferenciação feita entre enunciador e autor pode nos apontar para um outro gesto de leitura sobre a obra Quarto de despejo (1960), de Carolina Maria de Jesus. Buscamos problematizar processos de leitura que acabam por apagar a heterogeneidade da atividade enunciativa e ignorar a divisão do “sujeito que diz” em mais de uma posição do/no texto. Questionando o trabalho de leitura com Quarto de despejo que opera uma impressão de unidade sobre ser “autora negra, pobre e favelada”, tomamos o funcionamento da obra em outra perspectiva, a discursiva, podemos observar o compreensível (ORLANDI, 2012) a partir do qual o leitor, enquanto efeito, se faz e problematiza a própria condição de produção de sua leitura.
escrita infamiliar a partir do olhar de duas crianças
Authors: Pimentel Davi Andrade
Published: August 2021

A partir da leitura do livro O infamiliar [Das Unheimliche] (1919), de Sigmund Freud, este artigo busca analisar a construção da palavra poética em seu constante confrontamento com o infamiliar, que se constitui como a base inventiva e pulsional do escritor enquanto personagem-criança de seus próprios textos. Esta análise se fundamenta no estudo de um fragmento do livro L’écriture du désastre, de Maurice Blanchot, intitulado “(Uma cena primitiva?)”, e no livro Poeminha em língua de brincar, de Manoel de Barros. Entre os dois escritores trava-se um progressivo diálogo acerca da potencialidade inventiva da criança em criar e/ou imaginar a partir do infamiliar que, para além de uma cena ou de um ato específico que lhe provocará um possível trauma, se encontra na própria palavra poética. Nessa perspectiva, através do olhar infantil, propomos refletir como se apresenta o infamiliar no poema de Manoel de Barros e na escrita-poética de Maurice Blanchot.
Comparison of Direct-reading and Gravimetric Methods of Particle Measurement in a Science Building, Silpakorn University
Authors: Tipayarom Aungsiri , Sangngam Prayad , Pinitkarn Siraphop
Published: August 2021

This study aimed to develop relationships between particulate matter (PM) concentrations obtained from a direct-reading instrument to those from a gravimetric method. TSI DustTrak II Aerosol Monitors (Model 8530), a direct-reading instrument for PM10 and PM2.5 measurement, together with personal air pumps connected to a Sensidyne cyclone and a SKC Personal Environmental Monitor (PEM) for gravimetric PM10 and PM2.5 measurements respectively were deployed in the Faculty of Science building, Silpakorn University, Nakhon Pathom, Thailand. Comparison of the results from each instrument indicated that PM10 and PM2.5 concentrations obtained from the TSI DustTrak were higher. The linear relationship from ordinary least squares (OLS) regression between PM10 data determined by TSI DustTrak (x) and Sensidyne cyclone (y ̂) was significant (R2=0.92) and could be represented as y ̂ = 0.272x. For PM2.5, the relationship between concentrations determined by TSI DustTrak (x) and SKC PEM (y ̂) was also significant (R2=0.92) and represented by y ̂ = 4.848√x. Validation of both equations was undertaken by comparing predicted values from these relationships against the actual concentrations found by gravimetric analysis, with R2=1.0 and 0.92 for PM10 and PM2.5, respectively. It is suggested that these site-specific OLS regression equations can provide fast and convenient estimation of concentrations derived by gravimetric analysis from direct-reading TSI DustTrak monitor data.
The Effect of Using a Language Games-Based Electronic Program on Acquiring Oral Expression Skills among People with Learning Difficulties in English Language during Covid-19 Pandemic
Authors: Khasawneh Mohmmad
Published: August 2021

The purpose of this study was to identify the effect of using a language games-based electronic program on developing the oral expressions of people with learning difficulties in the English language during the emerging Covid-19 pandemic. The study used the experimental approach and implemented the program on a sample of 84 students, who were distributed to an experimental group (42) and a control group (42). The instruments of the study consisted of the training program and a test for the evaluation of oral expressive performance. The study found the existence of significant differences between the experimental and control groups in the acquisition of oral expression after receiving the training program in favor of the experimental group.
Upgrading Students’ Interest melalui Model Pembelajaran Color-Coded Co-op Cards (CoCoCa) di Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Bali Muhammad Mushfi El Iq , Jailani Mahfud Dhofir , Romaodhoni Moh. Nadir , Ratnawati Ratnawati
Published: August 2021

Rendahnya minat belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa tersebut. Dengan demikian, diperlukan rangsangan untuk meningkatkan minat belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Color-Coded Co-op Cards (CoCoCa) dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran PAI di MI Tarbiyatul Islamiyah Sumberkerang Gending Probolinggo serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini studi kasus. Hasil penelitian berdasarkan paparan data dan hasil wawancara, model pembelajaran Color-Coded Co-op Cards (CoCoCa) sangatlah sesuai untuk diterapkan di MI Tarbiyatul Islamiyah Sumberkerang Gending Probolinggo model pembelajaran kooperatif Color-Coded Co-op Cards (CoCoCa) mampu menciptakan suasana dan kondisi pembelajaran yang menyenangkan dan tidak menjenuhkan. Hal ini berbeda dengan temuan pada hasil observasi, ketika guru menggunakan metode ceramah, mayoritas siswa merasakan kejenuhan sehingga siswa pasif mengikuti pembelajaran bahkan tertidur di dalam kelas. Namun saat guru menerapkan model pembelajaran Color-Coded Co-op Cards (CoCoCa), diketahui persentase minat belajar siswa meningkat hingga 85% lebih aktif dalam pembelajaran dibandingkan dengan model pembelajaran yang lain.
Analisis Pengaruh Kualitas Layanan terhadap Kepuasan dan Loyalitas Mahasiswa di Universitas AMIKOM Yogyakarta
Authors: Hayati Fatima Indah , Zuprizal Zuprizal , Hawibowo Singgih , Amrullah Yusuf Amri
Published: August 2021

This research aims to know the influence of quality service toward the students’ satisfaction and loyalty at AMIKOM Yogyakarta University. Research method is Quantitative Associative. The research participants of this research were 454 students who were chosen by purposive sampling technique. This research used a questionnaire that contained 41 questions. The result of this research was analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with the help of smartPLS v.3.2.8 program. The result of the analysis process showed: (1) Quality service had a significant and positive effect on the students’ satisfaction with coefficient value of path analysis was 0.566. T statistic was 12.737 and the p-value was 0.000. Self Development Opportunity Dimension was the dimension which had the biggest influence toward the students’ satisfaction, and internationalization dimension has the smallest influence toward the students’ satisfaction, (2) Quality service had a significant and positive effect toward the students’ loyalty with coefficient value of path analysis was 0.242, T statistic was 4.834 and the p-value was 0.000. Self Development Opportunity Dimension was the dimension which had the biggest influence toward the students’ satisfaction, and internationalization dimension has the smallest influence toward the students’ satisfaction, (3) The students’ satisfaction had significant and positive effect toward the students’ loyalty with coefficient value of path analysis was 0.,516. T statistic was 10.919 and p-value was 0.000, (4) Students’ satisfaction is partial mediation of the influence of quality service toward the students’ loyalty with total effect value was 0,534.
Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris untuk Hiburan melalui Modul Pembelajaran Teks Narrative Berbentuk Fabel
Authors: Wahyuningsih Tri
Published: August 2021

The need for interactive and meaningful distance learning in English lessons is needed to improve students English skills including language skills and formative test-taking skills. This is done by the author through the use of interesting modules or for entertainment for students by utilizing narrative text material in the form of fables. The research method used is descriptive research on 32 students of class XI IPA 2 as a sample of research conducted at SMA Muhammadiyah 1 Taman. The results obtained in the form of observations of the achievement of English language skills including pronunciation, grammar, vocabulary, fluency, understanding are included in the intermediate or intermediate category with an average score of 2, 05. In addition, the students' English skills were also seen from the learning outcomes test data where the percentage of success of students who scored above the KKM (75) was 87.5%, namely 28 students while those who scored below the KKM were 4 students. The conclusion of this study is the achievement of students' English skills after using the narrative text learning module in the form of fables is included in the medium or intermediate category/level 2+ and the percentage of success of formative tests above the KKM is 87.5%.
Формирование технологического качества и продуктивности сахарной свеклы в результате действия современных фунгицидов
Authors: Путилина Людмила Николаевна , Лазутина Надежда Александровна
Published: August 2021

На сегодняшний день актуальной проблемой свекловодства в Российской Федерации остается поражение листового аппарата сахарной свеклы болезнями, что приводит к снижению урожайности, сахаристости и технологического качества корнеплодов. Одним из действенных мероприятий, используемых по защите сахароносной культуры от ряда болезней грибного происхождения, является обработка свекловичных посевов фунгицидными препаратами. Цель наших исследований состояла в определении эффективности современных фунгицидов с различным механизмом действия, применяемых на вегетирующих растениях сахарной свеклы, и выявление изменений морфологических, технологических показателей и продуктивности культуры в результате химической обработки. Исследования проводили в 2018-2019 гг. в стационарном опыте ФГБНУ «ВНИИСС имени А.Л. Мазлумова» (Воронежская область). Наибольший эффект установлен при применении схемы защиты II, включающей двукратную обработку вегетирующих растений сахарной свеклы фунгицидом с комбинацией действующих веществ – пираклостробина (62,5 г/л) и эпоксиконазола (62,5 г/л). Установлено, что независимо от фона удобренности данный агротехнический прием эффективно подавляет рост грибов-возбудителей мучнистой росы и снижает интенсивность развития болезни на 76-85 %, что способствует повышению коэффициента продуктивности фотосинтеза, получению прибавки урожая 12,2-13,1 т/га, увеличению прогнозируемого выхода сахара на 0,65-1,11 абс. % и сбора очищенного сахара на 2,2-2,4 т/га. Полученные данные позволяют рекомендовать препарат с действующими веществами пираклостробин+эпоксиконазол к широкому использованию на сахарной свекле как системный фунгицид с высокой профилактической, лечебной и физиологической активностью.