bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
La enseñanza del número cardinal y ordinal en Educación Infantil
Authors: Collado Arroyo Laura
Published: January 2022

En el marco de la Teoría de las Situaciones Didácticas, hemos diseñado, implementado y evaluado, en el aula de segundo de Educación Infantil, dos situaciones de enseñanza: el juego del tren y el juego de las invitaciones y los sobres. En ambos casos, la estrategia óptima para resolver la situación es el recuento y la utilización del número natural en su significado ordinal o cardinal, contenidos que queremos trabajar de una manera funcional y significativa, características que están ausentes en las propuestas de las editoriales de los libros de texto que más se utilizan en las aulas, tras haber realizado un análisis de las mismas.
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente
Authors: Acosta Incháustegui Yeni , Alsina Ángel
Published: January 2022

La doble finalidad de este estudio es documentar e interpretar contenidos matemáticos informales a partir de una propuesta educativa desarrollada en el espacio de luz y oscuridad, y analizar el proceso de transformación de la práctica docente en un marco de reflexión. Los resultados constatan como niños de 2 a 3 años, a partir de la identificación, la comparación y la observación de cambios, propiedades y atributos de objetos, establecen relaciones lógicas, espaciales y temporales que enriquecen su desarrollo. En este camino compartido, los docentes muestran algunas reticencias e incertidumbres hasta llegar a incorporar propuestas más enriquecedoras que permiten iniciar la transformación de su praxis.
Avances neuropsicológicos para el aprendizaje matemático en educación infantil: la importancia de la lateralidad y los patrones básicos del movimiento
Authors: Barrero Borrallo Montserrat , Vergara-Moragues Esperanza , Martín-Lobo Pilar
Published: January 2022

La neuropsicología aplicada a la educación puede ayudar a favorecer el aprendizaje general y, por tanto, el rendimiento escolar de los niños y niñas de todas las edades. El objetivo fue estudiar la relación entre la lateralidad, los patrones básicos de movimiento y el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de segundo nivel de educación infantil. El Método consistió en evaluar a un grupo de 33 estudiantes de entre 4 y 5 años, a los que se les aplicó una prueba de patrones básicos de movimientos y otra de lateralidad visual, auditiva, manual y podal, junto con la valoración del rendimiento matemático. Los resultados muestran una relación existente entre los patrones básicos del movimiento, la lateralidad y el rendimiento matemático en la etapa de educación infantil (p<0.05), y, en consecuencia, se apunta la necesidad de considerar la aplicación de la neuropsicología en el ámbito educativo para la prevención de las dificultades de aprendizaje en matemáticas y para favorecer el rendimiento escolar.
Invención de problemas en Educación Primaria: un estudio exploratorio sobre problemas aritméticos multiplicativos
Authors: Jiménez Minaya Laura , González-Calero Somoza José Antonio , Martínez Sanahuja Silvia
Published: January 2022

El propósito principal de este trabajo consiste en llevar a cabo un estudio exploratorio acerca del conocimiento que sobre problemas de estructura multiplicativa tienen alumnos de 10-11 años de Educación Primaria. La indagación sobre el conocimiento de los estudiantes se hace a través de tareas de invención de problemas aritméticos de varias etapas. El diseño experimental consta de dos fases: una primera, en la que se instruyó brevemente a los alumnos en invención de problemas; y una segunda, de recogida de datos, en la cual los estudiantes debían inventar problemas a partir de una imagen dada. El análisis de los problemas inventados revela una notable tendencia por parte de los estudiantes a formular problemas pertenecientes a la categoría de isomorfismo de medidas, incluso ante contextos que evocan otras categorías semánticas de problemas multiplicativos.
El primer ciclo de Educación infantil en el C2EM, segundo Congreso de Educación Matemática de Catalunya
Authors: Torra Montserrat
Published: January 2022

Se relata la participación de profesorado del primer ciclo de Educación Infantil en el segundo congreso de educación matemática de Catalunya (C2EM) Apostar por la inclusión del ciclo 0-3 ha sido una forma de reconocer que la educación matemática empieza muy temprano y la intervención del profesorado en estos momentos es decisiva para un buen aprendizaje. La generalización de la escolarización en este ciclo hacía la decisión inaplazable.
Análisis inicial de Peg+Gato y su tratamiento de la medida
Authors: Beltrán-Pellicer Pablo
Published: January 2022

Seguimos indagando en aquellas producciones de dibujos animados para los más pequeños en las que las matemáticas reciben una atención especial. En esta ocasión, comentamos una serie que está de plena actualidad, y que llegó a recibir dos premios Emmy en la edición de 2016. Se trata de Peg+Gato, sobre la que realizamos un análisis inicial y abordamos el tratamiento que recibe la cuestión de la medida. Observaremos que ciertos aspectos esenciales de los procesos de medida, tales como las ideas de conservación y transitividad, el establecimiento de unidades de referencia arbitrarias e, incluso, la equivalencia entre unidades, se insertan de forma natural en la narrativa de los episodios que comentamos.
Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años). Por Ángel Alsina
Authors: Novo Martín María Luisa
Published: January 2022

Reseña del libro "Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)", escrito por Ángel Alsina
MTSK en la formación inicial del profesorado de educación infantil para el diseño de actividades
Authors: Prieto González Alba , Aguilar González Álvaro
Published: January 2022

El presente trabajo consiste en la realización de un estudio de casos con dieciséis alumnas y alumnos del C.P. Guimarán-Valle (Asturias) con edades comprendidas entre los tres y los cinco años. Se pretenden analizar las posibles diferencias existentes en el desarrollo cognitivo y epistemológico del conocimiento matemático en función de la edad. Para ello, se diseñaron dos actividades correspondientes a los ámbitos del conocimiento matemático: el ámbito del conocimiento lógico-matemático y el ámbito del conocimiento numérico. El diseño de las actividades ha sido desarrollado desde los aspectos teóricos del modelo de conocimiento Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK).
Valoración de una intervención didáctica en medición mediante un diseño pre-experimental
Authors: Rieiro-Marín Ignacio , García-Moya Melody , Ocaña Aranda Paloma , Fernández-Cézar Raquel
Published: January 2022

En el presente trabajo se analiza la eficiencia de una propuesta de intervención didáctica dirigida a facilitar la superación de dificultades en el aprendizaje de la medida de áreas de superficies y volúmenes de cuerpos para alumnado de Educación Primaria, motivada por diferentes tipos de errores reconocidos. Se empleó un diseño pre-experimental con alumnado de 5º curso. Como instrumentos se utilizaron un pretest y un postest diseñados “ad-hoc”. Para objetivar la posible influencia de la intervención, se usó una variable externa, sin relación directa con la intervención. Pese a las limitaciones de los diseños pre-experimentales, se concluye que el presente estudio aporta suficiente información para valorar la utilidad de la intervención didáctica, y postular vías de mejora para orientar un futuro diseño experimental, o adoptar la investigación colaborativa en las aulas usando meta-análisis.
Aprendizaje de conceptos geométricos y de orientación espacial, a través del juego, en Educación Infantil
Authors: Martínez López Rosana , Sotos Serrano María
Published: January 2022

Este trabajo se centra en justificar e impulsar el uso del juego en las aulas de Educación Infantil como recurso didáctico para el aprendizaje de conceptos matemáticos y, en particular, de las figuras y cuerpos geométricos básicos, y las principales nociones espaciales. En la primera parte se argumenta la importancia que tiene el juego en la infancia, no sólo como actividad lúdica, sino como medio de aprendizaje. Esta estrategia, además de producir diversión y entretenimiento al alumnado, es útil y eficaz para aprender conceptos matemáticos de manera significativa. En la segunda parte presentamos una propuesta didáctica, para alumnado con edades comprendidas entre los tres y los cinco años, cuyas actividades pretenden favorecer la comprensión e integración de estas nociones matemáticas mientras trabajan de manera activa, participativa y motivadora.
Didáctica de la medida en Primaria, de Manuel Barrantes López, Consuelo Barrantes Masot y Víctor Zamora Rodríguez
Authors: Novo Martín María Luisa
Published: January 2022

Reseña del libro "Didáctica de la medida en Primaria", escrito por Manuel Barrantes López, Consuelo Barrantes Masot y Víctor Zamora Rodríguez
Matemáticas en el Grado de Educación Infantil: la importancia del juego y los materiales manipulativos
Authors: Novo María Luisa
Published: January 2022

Un maestro debe consolidar su formación en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas para poder desempeñar su futuro trabajo en el aula. El primer día de clase, conversando con el alumnado, se verificó, por un lado, que parte de nuestro alumnado había tenido experiencias negativas en procesos formativos anteriores. Se planteó como objetivo primordial: disfrutar “haciendo matemáticas” para perder el miedo y, en consecuencia, lograr que los futuros docentes fueran capaces de transmitir a los niños y a las niñas el gusto por el descubrimiento en nuestra asignatura. Se han argumentado los motivos que hacen del juego y de los materiales manipulativos una parte esencial en la formación del profesorado de educación infantil. Se optó por una metodología activa, se crearon grupos de trabajo. Se ilustran los planteamientos de esta forma de trabajar con producciones del alumnado, que crearon materiales, actividades y juegos. Durante diez cursos académicos se han realizado grabaciones de todas estas producciones y se ha comprobado que, al llegar a la escuela, en la asignatura de prácticas, habían aprendido a implementar las tareas con los niños y las niñas.
La voz y el silencio: la hegemonía en la representación de Cleón en las Historiae de Tucídides
Authors: Franco San Román Mariana
Published: January 2022

Dada la ubicuidad de la guerra en la realidad helénica antigua en general y, en particular, en la formación del líder político, la figura de Cleón en las Historiae descolla como inusual. El objetivo del presente artículo es identificar y analizar los recursos a los que recurre el enunciador-historiador para representar el êthos del político en términos de su participación militar. Nuestra hipótesis es que su caracterización como “el más persuasivo” (Tucídides 3.36.6, 4.21.3) implicaría una actitud irónica. En este sentido, su capacidad oratoria estaría restringida al ámbito de la pólis y no parece tener palabras para sus soldados en el campo de batalla cuando se enfrenta con los espartanos en Esfacteria y, mucho menos, en la preanunciada derrota de Anfípolis. En este sentido, la descripción de Cléon es eminentemente política y su participación militar es menoscabada por el enunciador-historiador, en contraste con las de Demóstenes y Brásidas.
Garazi Débora (2020). El revés de las vacaciones. Hotelerí­a, trabajo y género. Mar del Plata, segunda mitad del Siglo XX. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes
Authors: Basilio Fabris Ailin Zoe
Published: January 2022

Revisión del libro El revés de las vacaciones. Hotelería, trabajo y género. Mar del Plata Segunda mitad del Siglo XX por D. Garazi
Rein, Raanan y Panella, Claudio (compiladores) (2019). El deporte en el primer peronismo. Estado, competencias, deportistas. La Plata: Ediciones de Periodismo y Comunicación
Authors: Regolo Santiago
Published: January 2022

Revisión del libro El deporte en el primer peronismo. Estado, competencias, deportistas por R. Rein y C. Panella (comp.)
PELATIHAN VISUALISASI MOLEKUL KIMIA DENGAN SOFTWARE CHEMSKETCH UNTUK SISWA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
Authors: Mulatsari Esti , Mumpuni Esti , Nurhidayati Liliek , Purwanggana Agus , Pratami Diah Kartika
Published: January 2022

Sekolah Menengah Tingkat Atas (SMA) memiliki ruang lingkup keilmuan yang sangat luas salah satunya ialah ilmu kimia. Di dalam ilmu kimia menyajikan proses, notasi-notasi kimia, jenis, dan susunan materi. Proses-proses kimia dapat dituliskan dalam bentuk yang ringkas, seperti persamaan reaksi, dengan tidak menghilangkan aspek mikroskopis dan makroskopis yang terjadi pada proses kimia tersebut. Persamaan reaksi ini merupakan aspek simbolis dalam kimia. Semua zat yang terlibat dalam persamaan reaksi juga merupakan aspek simbolik dari kimia. Dengan kata lain, rumus-rumus kimia, seperti lambang atom, lambang unsur, lambang atau rumus senyawa, semuanya ini merupakan aspek simbolis dari kimia.  Aspek simbolis ini merupakan hal penting dalam kimia. Pelatihan penggunaan software ChemSketch menjadi hal yang sangat penting dilakukan untuk siswa SMA khususnya jurusan IPA sebagai pengayaan pada mata pelajaran kimia dan meningkatkan skill dalam penyajian data kimia guna meningkatkan kualitas lulusan. Software ChemSketch menyajikan simbol–simbol proses, notasi-notasi kimia, susunan materi, dan beberapa penyajian gambar berbagai alat laboratorium, yang cukup mudah untuk digunakan. Pelatihan penggunaan ChemSketch untuk siswa SMA N 13 Depok telah dilaksanakan secara online dengan penuh antusias, materi relevan dengan materi pelajaran kimia, penyampaian materi mudah diterima dan cukup menarik.
Edukasi Bahaya Berita Hoax di Masa Pandemi pada Wali Siswa PAUD RUSA
Authors: Nugroho Ahmad , Bakti Cristeddy Asa , Murti Paulus Damar Bayu , Belaon Maria Yuliana
Published: January 2022

Di masa pandemi Covid-19 ini banyak sekali beredar berita hoax di media sosial terutama seputar kesehatan, hal ini yang membuat masyarakat menjadi salah kaprah dalam menyikapi pandemi ini, dan berakibat panic buying. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan agar masyarakat dapat membedakan berita Hoax dan fakta yang benar seputar Covid-19 ini. Apalagi saat ini pertumbuhan kasus positif di Indonesia semakin naik. Universitas Nasional Karangturi bekerja sama dengan Rumah Asa menyelenggarakan kegiatan dengan tema bahaya internet dari segi penyebaran berita hoax di masa pandemi dengan wali siswa sebagai targetnya.
Algunos temas de «Nietzsche como educador»
Authors: Lastra Antonio
Published: January 2022

El propósito de estas páginas es el de empezar a medir, si existe, la distancia, incluso el pathos de la distancia, que separaría Schopenhauer como educador, la tercera de las Consideraciones intempestivas, publicada en 1874, de la frase «Nietzsche como educador» («Nietzsche als Erzieher») —un ἅπαξ λεγόμενον absoluto en el cuerpo de su escritura—, con la que Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900) se habría apropiado en Ecce homo (la última voluntad de su psicología literaria, si podemos describir así este libro difícil de clasificar, escrito en 1888 y publicado póstumamente en 1908) de lo que había atribuido catorce años antes a Arthur Schopenhauer (fallecido en 1860): «Quien habla aquí no es en el fondo “Schopenhauer como educador”, sino su antítesis, “Nietzsche como educador”».
El uso de arabismos en la traducción literaria del árabe al español: estudio de tres casos de narrativa contemporánea
Authors: El Hag Hassan El Dannanah Noha
Published: January 2022

El presente trabajo es un estudio descriptivo que pretende, mediante la exposición de algunos casos del uso de arabismos en la traducción literaria del árabe al español, determinar la función que estos cumplen en el texto traducido. Es decir, si son los únicos equivalentes de la palabra original o hay otras alternativas más usadas, y a pesar de esto se los ha preferido para dar un matiz árabe exótico a la traducción, sobre todo cuando se trata de arabismos desusados o cuyos significados han cambiado y solo guardan semejanza fónica con la palabra árabe original.
“Reinas unidas jamás serán vencidas”: Drag queens in the Iberian Spanish voice-over of RuPaul’s Drag Race
Authors: Passa Davide
Published: January 2022

RuPaul’s Drag Race (2009 – present) is an American reality television programme launched by RuPaul Charles, which has turned drag queens into a mainstream phenomenon. After briefly analysing the controversial figure of the drag queen in the light of Judith Butler’s performative turn, as well as drag lingo following Keith Harvey’s framework for identifying camp talk, this research aims at investigating the European Spanish voice-over of Seasons 8 (2016), 9 (2017) and 10 (2018). This work seeks primarily to analyse the choices that are made in the target text to characterise drag queens in the localised European Spanish version available on Netflix. The translation procedures mentioned in this study are partly adapted from Ranzato’s (2015) classification for culture-specific references. The analysis focuses mainly on the creative rendering of (semi-)homophony, drag terms, references to pop culture and grammatical gender.
La traducción religiosa en España en el siglo XVI
Authors: Bueno García Antonio
Published: January 2022

La traducción de los religiosos españoles en el siglo XVI alcanzó cimas importantes, tanto por el número de autores, como por la calidad de las obras. Este artículo tiene como objetivo el estudio de los temas de interés, ligados a las preocupaciones sociales, intelectuales y religiosas de la época, y la contribución de los diferentes sectores religiosos en la actividad. Las misiones de ultramar abrieron sin duda nuevas expectativas dentro de esta labor, al tener que enfrentarse a culturas y lenguas desconocidas, lo que resolvieron con soluciones innovadoras y de impacto desde el punto de vista religioso y comunicativo.

La metodología empleada en el análisis es de tipo cualitativo y descriptivo. Los resultados obtenidos, que en modo alguno podrían ser exhaustivos, son el producto de una laboriosa investigación en las fuentes documentales y de archivo. La principal conclusión que puede extraerse es que existe una deuda con muchos de estos traductores, injustamente olvidados en la historia de la traducción en España, y que la problemática merece ser tenida en cuenta en la teoría de la traducción, de la antropología y de la filología histórica.
Lenguas entre dos fuegos. Intérpretes en la Guerra Civil española (1936-1939)
Authors: García Luque Francisca
Published: January 2022

El libro recoge una investigación realizada sobre las personas que hicieron labores de interpretación durante la Guerra Civil española, entre los años 1936 y 1939.
El siglo XVI y la traducción
Authors: Ruiz Casanova Juan Francisco
Published: January 2022

Introducción a los aspectos de la traducción y la interpretación en España durante el siglo XVI salvo los relacionados con la lengua árabe.
A Corpus-based Proposal for Teaching a Translational Habitus: Initial dialogues with Bourdieu’s sociological approaches
Authors: Serpa Talita , Pinto Paula Tavares , De Camargo Diva Cardoso
Published: January 2022

There is a growing body of literature that recognises the importance of Social Sciences in Translation Studies, such as the discussions surrounding the translational habitus, developed by Simeoni, Wolf, Inghilleri and Sela-Sheffy. In our research, we associate these ideas to corpora methodologies to analyse terminological usages as part of a professional behaviour. We hypothesise that when translation students previously face the most frequent terms extracted from a parallel corpus as well as their keyness and contexts, they replicate the same translational strategies in their texts, which can indicate their competencies eligible by their habitus.
A decision-tree model of career choice for veterinarians in clinical residency programs
Authors: Furr Martin O. , Raczkoski Brandon M.
Published: January 2022

OBJECTIVE

To identify factors that individuals in clinical residency training programs consider when making a choice for or against a career in academic clinical medicine.

SAMPLE

207 veterinarians in clinical residency programs.

PROCEDURES

An online survey was distributed to 1,053 veterinarians participating in clinical residency training programs overseen by organizations recognized by the AVMA American Board of Veterinary Specialties. Results were compiled and decision factors were analyzed by means of principal component analysis to identify latent factors from the set of survey items. These factors were then used to construct a decision tree to predict respondents’ choice of whether to enter academic medicine or private clinical practice.

RESULTS

207 (20%) responses were analyzed. Ninety-three of 194 (48%) respondents reported a desire to pursue a career in academic medicine, and 101 (52%) reported a desire to pursue a career in private clinical practice. Principal component analysis identified 14 items clustered on research, clinical teaching, classroom teaching, and clinical practice. A decision tree was constructed that resulted in an overall accuracy of 82% in predicting a resident's career choice of academic medicine versus private clinical practice. The construct of professional benefits had a negative effect on desiring a career in academic medicine, whereas the construct of professional priorities and having had a positive residency training experience had a positive effect on desiring a career in academic medicine.

CLINICAL RELEVANCE

Understanding factors that attract and encourage residents who might have an aptitude and interest in academic medicine holds important implications for addressing the shortage of veterinarians entering academic medicine.
HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN LITERASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 107 JAKARTA
Authors: Antoro Billy , Boeriswati Endry , Leiliyanti Eva
Published: January 2022

Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) telah bergulir selama lima tahun sehingga program ini perlu dievaluasi keberhasilannya di ranah satuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kegiatan literasi terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 107 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII dan kelas IX berjumlah 216 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada pengaruh kegiatan literasi terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 107 Jakarta. Kegiatan literasi yang telah berjalan juga kurang efektif karena 1) siswa terlalu berfokus pada kegiatan merangkum daripada memahami bacaan, 2) tidak semua guru melakukan kegiatan tindak lanjut berupa tanggapan secara lisan dan tulisan, 3) tidak semua siswa memiliki kemampuan menggunakan strategi membaca, 4) tidak semua siswa menggunakan strategi membaca untuk memahami teks, dan 5) jumlah siswa yang menggunakan sumber nonpelajaran untuk memperkaya pengetahuan dalam mata pelajaran belum terlalu banyak.
Knowledge-Worker Productivity in Defense Industry: The Role of Knowledge Management through Employees’ Adaptability and Job Satisfaction
Authors: Wardhani Nawangsari , Noermijati Noermijati , Sunaryo Sunaryo
Published: January 2022

This research aims to investigate the direct effect of knowledge management on knowledge-worker productivity and the indirect effect mediated by employees' adaptability and job satisfaction. The research was conducted at PT. Pindad (Persero) Malang as a specific knowledge-based manufacturing industry company. The research population is employees who work in the department that is closely related to the knowledge of ammunition products. Furthermore, 203 employees became the research sample taken proportionally and randomly from the population using proportionate random sampling technique. The data analysis method was carried out using a structural equation modeling (SEM) model with a partial least square (PLS) approach. The results indicate that knowledge management has no significant effect on knowledge-worker productivity, but knowledge management has a significant effect on adaptability, and adaptability has a significant effect on knowledge-worker productivity. Knowledge management also has a significant effect on job satisfaction, and job satisfaction also has a significant effect on knowledge-worker productivity. Thus, adaptability and job satisfaction have a full mediating role on the effect of knowledge management on knowledge-worker productivity. This research contributes fill the research gap on the influence of knowledge management on knowledge-worker productivity with the presence of adaptability and job satisfaction as a mediating variable.
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ІДЕЇ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ ДОШКИ PADLET НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Authors: Руденко Ніна , Донченко Юлія , Широков Денис
Published: January 2022

У статті подано основні поняття: урок математики НУШ, інтерактивна дошка, онлайн дошка, інтерактивна дошка Padlet, хмарні технології. Проаналізовано вітчизняний та зарубіжний досвід застосування інтерактивних дошок у початковій школі на уроках математики; наведено алгоритм застосування онлайндошки Padlet на уроках математики та обґрунтовується необхідність використання нових підходів у процесі навчання математики в початковій школі. Відображено практичні аспекти застосування онлайндошки Padlet на уроках математики в початковій школі, а саме: наведено фрагмент уроку математики в початковій школі за допомогою онлайн дошки Padlet.
СУТНІСТЬ І ЗМІСТ АНДРАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ
Authors: Піддячий Володимир
Published: January 2022

Досліджено сутність і зміст андрагогічної компетентності педагогів. З’ясовано, що модернізація системи освіти України зумовлена різновекторними потребами суспільства та держави і відбувається з урахуванням досягнень науки і техніки, глобалізаційних та інтеграційних процесів світового, національного й регіонального рівнів. Вказано на важливості перегляду вимог до фахової підготовки педагогів, які забезпечують навчання, виховання і розвиток людини на різних вікових етапах. Акцентовано увагу на потребах суспільства у підготовці моральних та соціально-професійно розвинених фахівців здатних ефективно працювати і вирішувати труднощі різного рівня складності. Наголошено, що актуальність розвитку андрагогічної компетентності педагогів зумовлена бажанням дорослих суб’єктів учіння підвищувати рівень власних знань, умінь, навичок та інших якостей для розв’язання практичних завдань, готовність до трудової діяльності, сімейного життя та інших видів активності.
ГУМАНІТАРНИЙ РОЗВИТОК СТУДЕНТІВ ЯК СКЛАДОВА СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Ісаєва Оксана , Шайнер Ганна
Published: January 2022

Гуманітарна освіта є одним із чинників формування морально-етичного світогляду особистості, оскільки враховує концептуальні підходи до розуміння феноменів гуманізації та гуманітаризації.

Стратегія гуманітарного розвитку як актуальна проблема, базується на інтеграційно-глобалізаційних процесах суспільства як складової формування ціннісних орієнтацій студентів. Гуманітарний розвиток, орієнтований на формування сучасної конкурентоспроможної особистості, розвиток та реалізацію всіх її здібностей, передбачає формування і розширення науково-філософського світогляду, соціально-особистісних та професійних компетентностей. Визначено значущість особистості, її морально-етичні засади, окреслено сутність гуманітарного розвитку освіти для формування фахівців вишів.
ФОРМУВАННЯ ФОНДІВ ВОЛИНСЬКОГО МУЗЕЮ (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ПЕРІОДИЧНОГО ВИДАННЯ «WOŁYŃ» 1933–1939 рр.)
Authors: Верба Тарас
Published: January 2022

Анотація. Мета дослідження – за матеріалами тижневика «Wołyń» (1933–1939) простежити процес розширення фондових колекцій Волинського музею; з՚ясувати рівень зацікавленості громадськості музеєм та збереженням культурної спадщини у міжвоєнний період. Методологія дослідження базується на принципах історизму та об՚єктивності. Оскільки джерельну базу дослідження склали публікації періодичної преси, то застосовано методи критичного аналізу і типологізації. Наукова новизна: вперше проаналізовано матеріали тижневика «Wołyń» для вивчення процесів формування фондів Волинського музею у Луцьку міжвоєнного періоду. Це дало змогу значною мірою поглибити знання про період становлення установи, шляхи і способи поповнення музейного зібрання у 1933–1939 рр. Висновки і перспективи подальших досліджень. Аналіз матеріалів, опублікованих у тижневику «Wołyń» за 1933–1939 рр., показав, що Волинський музей за цей період значно розширив та урізноманітнив свою збірку. Багато у чому це стало можливим завдяки свідомій та активній громадянській позиції мешканців Польщі. За короткий період меценати, пересічні громадяни, державні і громадські діячі допомогли музею набути значні колекції предметів археології, етнографії та пам՚яток природи. Також у досліджуваний період до фондів музею надійшла низка цінних монетних скарбів, що зробило нумізматичну колекцію закладу однією з найбільших у Польщі. Зважаючи на те, що частина облікової документації та речового фонду музею були втрачені у ході Другої світової війни, поглиблений аналіз інформації з періодичної преси може стати основою для майбутніх досліджень щодо масштабів втрат предметного фонду музею. Це, зі свого боку, визначає перспективи подальших досліджень.
СТВОРЕННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЧАСОПИСУ «PRZEWODNIK NAUKOWY I LITERACKI» У ЛЬВОВІ (70-ті рр. XIX ст.)
Authors: Лазурко Лідія
Published: January 2022

Анотація. Мета дослідження – показати на підставі історіографічних джерел (історичних досліджень та матеріалів часопису) як відбувалося становлення редакційної політики часопису «Przewodnik Naukowy i Literacki», що видавався у Львові практично протягом усієї доби автономії. Методологія дослідження ґрунтується на застосуванні загальнонаукових і спеціально-історичних методів. Дотримано принципи історизму, об՚єктивності та ціннісного підходу до досліджуваних явищ. Коректність вивчення джерельної бази забезпечена застосуванням евристичного методу. Використання історико-генетичного, історико-типологічного та історико-системного методів дало змогу достовірно відтворити і прослідкувати за розвитком феномену наукового часописання в Галичині і отримати коректні висновки. Наукова новизна полягає у тому, що вперше в історіографії досліджуються передісторія та історія становлення та організації львівського журналу «Przewodnik Naukowy i Literacki», значну частину змісту якого займали історичні дослідження. Висновки. Часопис «Przewodnik Naukowy i Literacki», додаток до урядової «Gazety Lwowskiej», що видавався в Східній Галичині рекордно тривалий час – з 1873 до 1919 р. – мав також і тривалу передісторію. Починаючись ще у 50-х рр. XIX ст. як статистично-краєзнавчий додаток, видання трансформовувалося і через два десятиліття стало помітним явищем польської науки та культури. Часопис під керівництвом Владислава Лозінського швидко переріс свої межі і став чинником розвитку польської культури в східногалицькому краї, залишаючись впродовж 70 – початку 80-х рр. XIX ст. важливим джерелом поширення інформації про інтелектуальні здобутки в середовищі зростаючого числа місцевої інтелігенції. Характеризуючи початковий період існування часопису, зазначимо також, що у цей час зміст видання віддзеркалював стан тодішньої польської історіографії.
УЧАСТЬ СТАРШИН АРМІЇ УНР У ВІДРОДЖЕННІ ГРОМАДСЬКО-ПОЛІТИЧНОГО ЖИТТЯ ЛЬВОВА (серпень 1920 – вересень 1921 рр.)
Authors: Хома Іван
Published: January 2022

Анотація. На кінець липня 1920 р. декілька осередків старшин армії УНР та УГА, які перебували в Празі, не покладали надій, що союзні польсько-українські війська здобудуть перемогу проти Червоної армії та відвоюють частину території УНР. Ці питання були предметом обговорення в Празі наприкінці липня 1920 р. на засіданні Стрілецької ради та 2–3 серпня «З՚їзду відпоручників українських військових частин і організацій за кордоном». За результатом цих зустрічей січові стрільці Армії УНР, що координувався Стрілецькою радою, прийняв рішення повертатися до Галичини і там облаштовувати організаційні засади для продовження боротьби за відродження української державності. Вже в середині серпня 1920 р. до Львова з Праги приїхала група старшин січових стрільців. Серед них у подальшому ключовими постатями стали М. Матчак, В. Кучабський та Я. Чиж. Після повернення до Львова їм не вдалося відразу організувати підпільну військову організацію. Розібравшись з громадсько-політичними настроями, сконцентрували свою публічну діяльність на боротьбі за право українців вчитися в університеті без національного приниження та відкриття українського університету у Львові. Цей напрям став добрим прикриттям для підпільної роботи зі створення військової організації. За декілька місяців вони відновили діяльність «Українського студентського союзу», «Академічної громади» та інших студентських товариств. Упродовж року організовані цими товариствами різні заходи стали головними громадсько-політичними подіями українського населення міста, які привернули увагу польської влади. Методологічною основою статті є принципи історизму, об՚єктивності та критичного підходу. Наукова новизна. Уперше акцентовано увагу на тому, що відроджений український студентський рух, як і загалом громадсько-політичне життя у Львова після поразки визвольних змагань, це результат діяльності старшин українських армій. До наукового обігу введено низку невідомих та маловідомих фактів. Висновки. Український студентський рух за право навчатись у Польщі без національного приниження і боротьба за відкриття українського університету у Львові організували й очолювали старшини Армії УНР. Події, пов՚язані з цим рухом, стали головними ознаками відродження українського громадсько-політичного життя в окупованому поляками Львові з осені 1920 р. і до вересня 1921 р.
УКРАЇНОМОВНЕ МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО ГАЛИЧИНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ ст.: ДЖЕРЕЛОЗНАВЧИЙ АНАЛІЗ
Authors: Шологон Лілія
Published: January 2022

Анотація. Мета дослідження. Метою статті є дослідження україномовного музичного мистецтва Галичини на основі критичного аналізу історичних джерел, що розкривають різні аспекти музичного життя краю другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Методологія дослідження. До дослідження джерел з історії музичного мистецтва Галичини залучено методи аналізу і синтезу джерел, текстологічної критики, класифікації та типології, історико-генетичний, порівняльний, кількісно-статистичний, біографічний тощо. Наукова новизна. Наукова новизна публікації полягає в тому, що вперше в українській історіографії зроблено джерелознавчий аналіз україномовного музичного мистецтва Галичини другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Висновки. У процесі дослідження цієї проблематики нами проаналізовано чотири групи джерел: 1) нормативні (законодавчі акти та статути, що регламентували роботу громадських, у тому числі музичних товариств); 2) статистичні (звіти про діяльність музичних об՚єднань); 3) джерела особового характеру (автобіографії, спогади, листи відомих українських композиторів та виконавців); 4) матеріали періодичних видань (містили інформаційні повідомлення та публіцистичні праці про події музичного життя Галичини). На основі їхнього аналізу, встановлено, що провідну роль у розвитку українського музичного мистецтва відігравали громадські товариства. Саме вони засновували хорові колективи та музичні навчальні заклади. При цьому в їхній діяльності домінували аматорський підхід та церковна музика. Однак діяльність нової генерації українських композиторів, яку представляли Д. Січинський, С. Людкевич, Ф. Колесса та співпраця галицьких митців з М. Лисенком сприяла зростанню професійної майстерності в Галичині. Всесвітньовідомі оперні виконавці С. Крушельницька, М. Менцинський, О. Мишуга також брали активну участь у мистецьких заходах національно-культурного характеру.
ЗАХОДИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ УКРАЇНСЬКИХ НАЦІОНАЛІСТІВ НА ПРИКАРПАТТІ 1940–1950-х рр. (ЗА МАТЕРІАЛАМИ ГДА СБУ): ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА
Authors: Гриник Лілія
Published: January 2022

Анотація. Мета статті полягає у комплексному висвітленні проблеми здорового способу життя українських підпільників на Прикарпатті під час національно-визвольних змагань (1940–1950-х рр.). Методологія дослідження базується на принципах історизму, науковості, об’єктивності та логічності. Використовуються загальнонаукові методи: аналіз, порівняння, узагальнення та спеціально-історичні: періодизація, історико-порівняльний та ін., а також методи критики джерел: зовнішні та внутрішні). Наукова новизна полягає у тому, що вперше здійснено спробу комплексного висвітлення основ здорового способу життя українських підпільників Прикарпаття на основі невідомих та маловідомих архівних матеріалів. Висновки. Здоровий спосіб життя в підпільних умовах розглядався одним зі шляхів досягнення поставленої мети – боротьби за УССД. Керівництво ОУН та УПА відповідально поставилось до обґрунтування його основ та належного поширення цих норм серед вояків. Інструктивні та вишкольні матеріали цілісно висвітлювали основні принципи та чітко розподіляли обов’язки щодо їх реалізації і належного дотримання. Режим дня, харчування, фізична активність, боротьба зі шкідливими звичками – ключові моменти, яким приділялась велика увага. Порівнюючи їх із сучасними рекомендаціями, можна стверджувати про високий та належний рівень розроблених матеріалів, які відповідали і відповідають нормам охорони здоров’я вояків. Однак через умови підпільної боротьби, військові дії, які відбувались на Прикарпатті у 1940–1950 рр., підтримувати та забезпечувати тут належний рівень харчування чи гігієни було складно і не завжди вдавалось. Не менш важливим чинником була відсутність власної держави, а отже, існування та забезпечення армії – виклик не лише для вояків, а й для усього суспільства. У таких несприятливих умовах, досягнені результати є демонстрацією феноменальних зусиль.
УЧАСТЬ КРИМСЬКОГО ХАНСТВА, КАРЛА XII ТА ПИЛИПА ОРЛИКА В АНТИМОСКОВСЬКІЙ КОАЛІЦІЇ 1710–1714 рр.
Authors: Сізарєв Kостянтин
Published: January 2022

Анотація. Мета дослідження полягає у вивченні антимосковської коаліції впродовж 1710–1714 рр. за участі Кримського ханату, Карла XII й українських козаків на чолі з Пилипом Орликом. Адже саме в створенні антимосковської коаліції гетьманське оточення Пилипа Орлика вбачало головне завдання в боротьбі за визволення України. Зокрема зроблено спробу з’ясування обставин формування коаліції українських козаків-емігрантів під керівництвом Пилипа Орлика спільно з Кримським ханатом, Швецією на чолі з Карлом XII та за підтримки Оттоманської держави. Наголошено, що Пилип Орлик прагнув реалізувати свої проукраїнські державотворчі плани за підтримки Швеції, Кримського ханства, Османської імперії та деяких інших країн. Прослідковано, що Пилип Орлик тривалий час вів активні переговори з кримським ханом Девлет II Ґераєм щодо умов спільної боротьби з Росією.
Методологія дослідження. Методологічні засади дослідження ґрунтуються на принципах діалектики. Своєрідність досліджуваної теми потребує використання комплексу методів, котрі взаємодоповнюють один одного. Також методологія спирається на загальнонаукові принципи історизму, об’єктивізму, системності та опори на історичні джерела. У статті застосовувались як загальнонаукові (аналізу, синтезу, індукції та дедукції, порівняння), так й спеціально-історичні методи (історико-порівняльний, проблемно-хронологічний, історико-генетичний, історико-системний тощо). Особлива роль належить компаративістському аналізу участі Кримського ханату, Карла XII, Пилипа Орлика та деяких інших суб’єктів в антимосковській коаліції 1710–1714 рр.
Наукова новизна дослідження полягає у тому, що завдяки досить значному комплексу історіографічних джерел уперше охарактеризовано процес існування антимосковської коаліції Пилипа Орлика, Карла XII та Кримського ханства впродовж 1710–1714 рр.
Висновки. Участь Кримського ханату, Карла XII та Пилипа Орлика в антимосковській коаліції 1710–1714 рр. призвела до цілої низки наслідків у геополітичному розкладі Європи. Кримський хан Девлет II Ґерай, з яким упродовж 1710 р. Пилип Орлик вів активні переговори щодо умов спільної боротьби з Росією, мав стати чи не найбільш реальним союзником у справі відновлення козацько-гетьманської держави. Підсумки переговорів між ними було узагальнено в підписаній у Бахчисараї в січні 1711 р. українсько-кримській угоді. Пилип Орлик прагнув реалізувати свої проукраїнські державотворчі плани за підтримки Швеції, Кримського ханства, Османської імперії та деяких інших країн. Головним завданням у боротьбі за визволення України гетьманське оточення Пилипа Орлика вбачало створення антимосковської коаліції.
Effects of Epidermal Growth Factor and Myo-Inositol on Nuclear Configuration and Subsequent Embryonic Development of Sheep Oocytes
Authors: Mardenli Omar , Awad Hassooni Hadi , Saleh Mohammad Alkerwi Mahdi
Published: January 2022

Growth factors and vitamin-like substances have great positive importance in most biological interactions in the cellular level. The addition of these elements in the culture media will increase the yield of the resulting embryos and improve quality. We examined the effects of epidermal growth factor (EGF) and myo-inositol (MI) on meiotic maturation and yields of blastocyst of Awassi sheep oocyte across two experiments. The oocytes obtained were subjected into three treatments: A (without EGF nor MI), B (10 ng/ml EGF + 20 mmol/l MI) and C (50 ng/ml EGF +40 mmol/l MI). Oocytes were then cultured in Ham's F-10 medium supplemented with 5% (v: v) fetal calf serum and 40 ng/ml follicle - stimulating hormone. In the first experiment, during the 27-h culture period, the oocytes were assessed for germinal vesicle break down, metaphase-I and metaphase-II stages across three-time intervals (9, 21 and 27-h). Results of the experiment showed that EGF and MI enhanced the rates of germinal vesicle break down phase (1.53%; 27-h interval; lowest value), metaphase-I (33.87%; 21-h interval) and metaphase-II (89.23%; 27-h interval). In the second experiment, the oocytes incubated in treatment B achieved the highest rates of cleavage (81.96%), 2-8 cell (62.35%) and blastocyst (45.09%). It is concluded from the present study that incubating sheep oocytes in culture media containing a cocktail of EGF (10 ng/ml) and MI (20 mmol/l) significantly improves the rates of metaphase-II, fertilization and blastocyst rates.
Histological Comparison of the Edible Water Frog (Pelophylax ridibundus Pallas, 1771) Gonads Before and After Reproduction
Authors: Alkaya Ahmet , Şereflişan Hülya
Published: January 2022

In this study, testicular and ovarian structures of economically important edible Pelophylax ridibundus (Pallas, 1771) were histologically examined before and after reproduction in male and female individuals. Fourty eight (24 ♀, 24 ♂) adult frogs were collected from Gölbaşı Lake in Hatay. The average weight and length values of female frogs collected from nature were found to be 56.61±19.59 g and 79.54±7.07 mm; while, the average weight and length values of male frogs were 36.63±12.84 g and 69.29±9.15 mm, respectively. Frogs were brought to the frog farm established in Aydıncık and placed in breeding ponds with a width of 1m2. Frogs in the ponds were brought to the laboratory of Iskenderun Technical University in different periods, before breeding (March) and after breeding (June). Then, histological samples were taken from ovary and testis. The female frogs were determined ready for reproduction. Moreover, a large number of mature oocytes in the before breeding ovaries in vitellogenic stage, while after reproduction oocytes in primary structure and oocytes which have atresia status observed. Also, increase in the thickness of the theca layer was determined. In the male frog seminiferous tubules containing a large number of spermatogonia, spermatocyte, spermatid and a small number of spermatozoons including sperm bundles and leydig cells were found before reproduction. After the reproduciton, the density of spermatogonia, spermatocyte and spermatids were decreased; while, the density of spermatozoon and sperm bundle were increased in the seminiferous tubules. This study will contribute to the determination of mating and spawning in frog breeding by revealing the histological status of the gonad structure of P. ridibundus in the breeding process.
Smallholder Farmers’ Access to Agricultural Insurance Schemes: An Analysis of the Inhibitors in Kogi State, Nigeria
Authors: Okpukpara Benjamin Chiedozie , Adebayo Olusegun , Ukwuaba Ikenna Charles
Published: January 2022

The study examined the constraints of access to the use of agricultural insurance schemes (AIS) by small-scale farmers in Kogi State, Nigeria. Sustainable agricultural enterprise in most developing countries like Nigeria can be achieved through adequate financing especially in the area of agricultural insurance. Despite the existence of insurance services by the Nigerian Agricultural Insurance Corporation and other private firms in Nigeria, there has been a low level of participation of farmers buying insurance premium; thus, there is a need to examine the hindrances in accessing the scheme. The specific objectives were to describe the socio-economics characteristic of small- scale farmers, examine the types of agricultural insurance and evaluate the constraints in accessing AIS in the study area. Primary data were collected from 150 farmers with the aid of a well-structured questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics. Results showed that farmers in the study area were dominated by the married (68%), literates (81.33) and males (73.33%) with the mean age and farming experience of 47 and 19 years respectively. Crop insurance (56%) and farm implement insurance (46%) were the major types of agricultural insurance used by the farmers. Rigorous procedures in claim settlement (3.266), poor government attention (3.106) poor repayment (3.080) and non-coverage of all the crops (3.093) were among the major challenges in accessing AIS) in the study area. The study recommended that the government through the ministry of Agriculture or Bank of Agriculture should eliminate the bureaucratic processes and bottlenecks encountered by the farmers in accessing AIS.
Determination of the Optimum Fattening Period and Fattening Performance Slaughter and Carcass Characteristics of Hair Goat and Saanen × Hair Goat (G1) Crossbred Kids Fattened in Different Systems
Authors: Tüfekci Hacer , Olfaz Mustafa
Published: January 2022

This research was carried out to investigate the fattening performance and slaughter and carcass characteristics of Hair goat and Saanen × Hair goat (G1) crossbred kids in different fattening systems. Thirty Hair goats and 30 Saanen × Hair goat (G1) crossbred singleton male kids 2.5-3 months old and weaned were used. The kids were fattened in three different systems: intensive, semi-intensive, and extensive. Marginal value analysis was applied to determine the optimum feeding periods of the kids. In order to determine the slaughter and carcass characteristics, all the kids fattened were taken to slaughter after determining their live weight at the end of the fattening. Live weight gains after the intensive, semi-intensive, and extensive fattening were 17.83 kg, 19.39 kg, and 18.29 kg in the Hair goat kids and 17.88 kg, 18.24 kg, and 17.32 kg in the Saanen × Hair goat (G1) crossbred kids, respectively. In the same order, the average concentrate feed consumed by kids for 1 kg live weight gain was 7.55 kg, 7.28 kg, 7.00 kg and 7.07 kg. Hot carcass weights after the intensive, semi-intensive, and extensive fattening were 13.58, 14.06, and 13.02 kg in the Hair goat kids and 14.21, 15.03, and 14.06 kg in the Saanen × Hair goat (G1) crossbred kids. The Saanen × Hair goat (G1) crossbred goats increased more in live weight than the Hair goat kids and the semi-intensive fattened goats increased more in live weight than the intensive and extensive fed goats. Moreover, the optimum fattening times generally varied between the groups, but not between genotypes within the group.