bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ З КРАЄЗНАВЧИМ МАТЕРІАЛОМ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ
Authors: Лиховид О. Р.
Published: June 2021

У статті розкрито особливості організації роботи учнів основної школи з краєзнавчим матеріалом на уроках географії. Подано зразки інтерактивних технологій, що сприяють ефективному засвоєнню нового матеріалу на міжпредметній основі.

Ключові слова: учні основної школи, географія, краєзнавство.

 

 

In the article the characteristics of the organization of primary school students with local history material. Examples of the interactive technologies that promote assimilation of new material on the interdisciplinary basis.

 

Key words: elementary school students, geography, and ethnography.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ ЯК УМОВА ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ
Authors: Майбородюк Н. Д.
Published: June 2021

У статті розкрито суть поняття «психологічний тренінг», визначається його значення для підняття рівня домагань та досягнення успіху в пізнавальній діяльності молодших школярів. Подається розробка психологічного тренінгу для учнів початкових класів.

Ключові слова: психологічний тренінг, самопізнання, успіх.

The article deals with the definition of psychological training and depicts its role in stimulating the activity of junior pupils in their creative work. The methods of psychological training for junior pupils are also given in this work.

Key words: psychological training, self-knowledge, success.
ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ АРТ-ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МУЗИКИ
Authors: Чеботаренко О. В. , Карпова А. В.
Published: June 2021

У статті розглядаються теоретичні аспекти формування творчого мислення учнів поміжнього шкільного віку. Обґрунтовується використання засобів арт-технологій на уроках музики.

Ключові слова: творче мислення, арт-технології, формування.

The theoretical aspects of the formation of creative thinking of secondary school age pupil are considered in this article. The using of the art- technologies at the lessons of music is funded.

Key words: creative thinking, the art-technology, formation.
ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Authors: Чувасова Н. О.
Published: June 2021

У статті розкрито необхідність використання інтерактивного навчання у формуванні емоційного інтелекту старшокласників та розглядаються шляхи та методи вирішення проблеми формування емоційного інтелекту засобами інтерактивного навчання на уроках хімії та біології.

Ключові слова: інтерактивне навчання, емоції, емоційний інтелект, поетапне формування, компонентний склад емоційного інтелекту.

The article reveals the necessity of the usage of interactive learning while conditioning the emotional intelligence of the high school students. Some ways and methods of solving the problem of intelligence by means of interactive learning at the lessons of Chemistry and Biology are considered.

Key words: interactive learning, emotions, emotional intelligence, step-by-step conditioning, the component of the emotional intelligence.
ВЗАЄМОДІЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ТА ЕМОЦІЙНОГО АСПЕКТІВ У ФОРМУВАННІ ЕСТЕТИЧНИХ ПОТРЕБ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
Authors: Голінська В. Я.
Published: June 2021

У статті на основі наукового аналізу праць відомих учених та сучасних дослідників розкрито специфіку взаємодії інтелектуального та емоційного аспектів у вихованні естетичних потреб майбутніх учителів музики.

Ключові слова: естетичні потреби, розвиток естетичних потреб, когнітивний та емоційний компоненти, структура естетичних потреб майбутніх вчителів музики.

The article deals with specificity of interaction of intellectual and emotional in the formation aesthetic needs of the future music teachers. The article includes researches the process of the aesthetic necessities’ development of the future teachers with the help of music.

Key words: aesthetic necessities, aesthetic necessities’ development, cognitive and emotional components, the structure of aesthetic needs of the future music teachers.
ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЕМОЦІЙ ТА ІНТЕЛЕКТУ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Authors: Мінжоріна І. Л. , Марчик В. І. , Андріанов В. Є.
Published: June 2021

У статті розглянуто проблеми системи цінностей фізичного виховання, розкривається сутність поняття творчого потенціалу усвідомленої мотивації занять спортом.

Ключові слова: гармонізація, система цінностей, духовна та фізична сфера, мотивація, фізична культура.

 

 

The problems of the sistem of values of physical education are examined in the article, еssence of concept of creativ potencial of the realized motivation of going in for sports opens up.

 

Key words: harmonization, system of values, spiritual and physical sphere, motivation, physical culture.
ОРГАНІЗАЦІЯ МОВЛЕННЄВОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
Authors: Ковшар О. В.
Published: June 2021

У статті автор розкриває суть поняття творча діяльність, мовленнєвотворча діяльність та її роль у розвитку особистості дошкільника, види мовленнєвотворчої діяльності та засоби її організації.

Ключові слова: особистість дошкільника, творча діяльність, мовленнєвотворча діяльність, індивідуальна та ініціативна творчість.

 

 

In article the author opens the maintenance of concepts creative activity, verbally-creative activity and their role in development of the person of the preschool child, kinds of verbally-creative activity and ways of its organization.

 

Key words: the person of the preschool child, creative activity, verbally-creative activity, individual and initiative creative
ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМ ОРГАНІЗАЦІЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В НАШІЙ КРАЇНІ
Authors: Майданенко C. В.
Published: June 2021

У статті виокремлено основні етапи розвитку підвищення професійної діяльності вчителів у нашій країні. Особлива увага приділяється інноваційному періоду.

Ключові слова: етап, організація методичної роботи, інноваційний період, методична робота.

In the article highlights a few of the basic stages of development of the professional activity of teachers in our country. Special attention is paid to the innovative period.

Key words: stage, oganization of professional activity, innovative period, professional activity.
ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Authors: Морозов В. В.
Published: June 2021

В статті розглядається діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу та його використання у практиці навчання середньої та вищої шкіл.

Ключові слова: діалог, діалогічне навчання.

The article deals with the diaglogical approach to teaching and learning process and its application at secondary schools and universities.

Key words: dialogue, dialogical training.
ВИКОРИСТАННЯ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ УКРАЇНСЬКИХ МИСЛИТЕЛІВ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XVIII СТОЛІТТЯ У РОЗВ’ЯЗАННІ ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ ОСОБИСТОСТІ
Authors: Потапенко О. Б.
Published: June 2021

У статті розглянуто філософсько-педагогічні концепції виховання моральної особистості, розроблені українськими мислителями другої половини XVIII століття, та перспективи їх практичного використання на сучасному етапі.

Ключові слова: моральна особистість, споріднене виховання, вдячність.

 

 

The article deals with the philosophical and pedagogical concept of moral personality education, developed in the second half of XVIII century, as well as prospects for their practical use at present.

 

Key words: moral identity, akin to training, thanks.
Тренінгові заняття як важлива умова формування у майбутніх учителів умінь професійної самоорганізаці
Authors: Дуднік Н. Ю.
Published: June 2021

Дуднік Н. Ю. Тренінгові заняття як важлива умова формування у майбутніх учителів умінь професійної самоорганізації.

У статті розглядаються питання застосування тренінгових занять під час вивчення дисциплін педагогічного циклу з метою формування в майбутніх учителів умінь професійної самоорганізації.
Технологія використання дидактичних умов активізації пізнавальної діяльності студентів на заняттях англійської мови
Authors: Катеруша О. В.
Published: June 2021

Катеруша О. В. Технологія використання дидактичних умов активізації пізнавальної діяльності студентів на заняттях англійської мови.

У статті автор теоретично обґрунтовує дидактичні умови, що забезпечують активізацію пізнавальної діяльності студентів на заняттях з англійської мови. Уточнено поняття «дидактична умова», подано авторське бачення процесу формування мотивації навчання англійської мови студентів неспеціальних факультетів.
Проблема номінального використання педагогічних технологій у процесі гуманістичного формування особистості студента
Authors: Костіна Л. С. , Ліхошерст О. Г.
Published: June 2021

Костіна Л. С., Ліхошерст О. Г. Проблема номінального використання педагогічних технологій у процесі гуманістичного формування особистості студента.

У статті з’ясовано поняття педагогічних технологій, використання яких здійснюється на засадах гуманістичного підходу до формування особистості студентів ВНЗ економічного профілю. Визначено основні проблеми їх номінального використання в навчально-виховному процесі.
Шляхи формування читацьких інтересів молодших школярів
Authors: Компаній О. В.
Published: June 2021

Компаній О. В. Шляхи формування читацьких інтересів молодших школярів.

Поміж основних питань,що розглядає автор, є визначення теоретичних знань, окреслення умінь, характеристика вправ та етапів, які забезпечують процес розвитку читацьких інтересів.
Формування предметно-історичних компетенцій як результат навчальної діяльності учнів
Authors: Нікора А. О.
Published: June 2021

Нікора А. О. Формування предметно-історичних компетенцій як результат навчальної діяльності учнів.

У статті конкретизовано понятійний апарат компетентнісного підходу, уточнено перелік предметно-історичних компетенцій учнів та напрями їх набуття у процесі навчання історії.
Модернізація краєзнавчої підготовки майбутніх учителів географії
Authors: Бондаренко О. В.
Published: June 2021

Бондаренко О. В. Модернізація краєзнавчої підготовки майбутніх учителів географії.

Статтю присвячено проблемі модернізації краєзнавчої підготовки студентів-географів педагогічних ВНЗ. Автором розглянуто методику формування готовності майбутніх учителів географії до краєзнавчої роботи з учнями.
Розвиток поняття "духовність" у структурі ціннісно-смислової картини світу
Authors: Задорожній А. В. Задорожній,
Published: June 2021

Задорожній А. В. Розвиток поняття "духовність" у структурі ціннісно-смислової картини світу.

У статті зроблено спробу висвітлити розвиток поняття «духовність» у структурі ціннісно-смислової картини світу. Розкрито структурні компоненти поняття «духовність», доведено їх взаємозв’язок. Окреслено педагогічні умови виховання духовності у молодших школярів.
Сучасні технічні засоби навчання як складник новітніх інформаційних технологій
Authors: Лісіна Л. О. , Ткачук В. В.
Published: June 2021

Лісіна Л. О., Ткачук В. В. Сучасні технічні засоби навчання як складник новітніх інформаційних технологій.

У статті на основі порівняння та зіставлення різних шляхів реалізації курсу «Технічні засоби навчання» запропоновано новий підхід до викладання курсу студентам педагогічних спеціальностей. Автори пропонують поділити курс на два складники: апаратні засоби навчання та програмні засоби навчання.
Проблеми сучасної сім'ї та неготовність батьків до статево-рольової соціалізації дітей
Authors: Шклярова Т. П.
Published: June 2021

Шклярова Т. П. Проблеми сучасної сім'ї та неготовність батьків до статево-рольової соціалізації дітей.

У статті здійснено аналіз виховного потенціалу сучасної сім’ї та виокремлено деякі проблеми, з якими сучасні батьки зіткнулися. До аналізу залучені наукові розвідки психологічної, педагогічної, соціологічної літератури зарубіжних та вітчизняних учених з цієї проблематики.
Етапи релігійної освіти в закладах середньої середньої освіти ФРН у 1945-2012 роках
Authors: Артерчук Т Т. О.
Published: June 2021

Артерчук Т.О. Етапи релігійної освіти в закладах середньої середньої освіти ФРН у 1945-2012 роках.

У статті зроблено спробу визначити етапи релігійного виховання в закладах загальної середньої освіти ФРН в 1945-2012 рр., визначено історичні межі кожного етапу, визначено ключові події, які вплинули на хід релігійної освіти, названо методологічні основи, імена освітян, які зробили важливий внесок у релігійне виховання учнів, проаналізовано якісні та кількісні зміни, які відбулися на кожному етапі релігійного виховання.
Імплементація стандартів безпеки та професійного навчання всесвітньої митної організації: український досвід
Authors: Павленко О. О.
Published: June 2021

Павленко О. О. Імплементація стандартів безпеки та професійного навчання всесвітньої митної організації: український досвід.

На прикладі українського досвіду у статті висвітлено проблемні моменти впровадження міжнародних стандартів у галузі транзитних перевезень, які стосуються стандартів безпеки та спрощення світової торгівлі SAFE, а також стандартів Всесвітньої митної організації щодо підготовки й підвищення кваліфікації фахівців у сфері зовнішньоекономічної діяльності.
Ретроспективний аналіз витоків правової культури у педагогічній теорії від часів Київської Русі до другої половини ХІХ сторіччя
Authors: Соколова С. В.
Published: June 2021

Соколова С. В. Ретроспективний аналіз витоків правової культури у педагогічній теорії від часів Київської Русі до другої половини ХІХ сторіччя.

У статті здійснено аналіз історико-педагогічних питань правової культури у вітчизняній педагогічній думці. Визначено значення правового виховання у формуванні правової культури, правосвідомості.
Етапи розвитку дистанційної освіти в Україні
Authors: Шинкаренко Л. І.
Published: June 2021

Шинкаренко Л. І. Етапи розвитку дистанційної освіти в Україні.

У статті розглянуто етапи становлення та розвитку вітчизняної системи дистанційної освіти, яка безупинно розширює сприйняття комплексності світу та формування інформаційного суспільства.
Психологічні особливості навчального діалогу, які впливають на ефективність процесу формування мовленнєвої компетентності студентів під час вивчення іноземних мов
Authors: Лапіна В. О.
Published: June 2021

Лапіна В. О. Психологічні особливості навчального діалогу, які впливають на ефективність процесу формування мовленнєвої компетентності студентів під час вивчення іноземних мов.

У статті розглянуто психологічні характеристики та особливості навчального діалогу, які розкривають специфіку його організації в навчальній діяльності, показують його можливості в становленні особистісної сфери студентів, у тому зокрема в розвитку їхньої професійно зорієнтованої мовленнєвої компетентності у процесі вивчення іноземних мов.
Дидактичні чинники формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів економіки: теоретико-практичний аспект проблеми
Authors: Хоцкіна С. М.
Published: June 2021

Хоцкіна С. М. Дидактичні чинники формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів економіки: теоретико-практичний аспект проблеми.

У статті на основі аналізу, узагальнення, порівняння наукової інформації скореговано понятійну базу в аспекті окреслення дидактичних підходів і дидактичних принципів, обґрунтовано специфіку обраних методів навчання щодо формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів економіки у процесі вивчення педагогічних дисциплін.
Концептуальні основи формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету у процесі самостійної навчальної діяльності
Authors: Питинак Т. В.
Published: June 2021

Питинак Т. В. Концептуальні основи формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету у процесі самостійної навчальної діяльності.

У статті висвітлено проблему концептуальних основ формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету у процесі самостійної навчальної діяльності.
Мотивація учіння студентів економічного профілю у процесі вивчення іноземних мов: психолого-педагогічний аспект
Authors: Скидан С. О.
Published: June 2021

Скидан С. О.  Мотивація учіння студентів економічного профілю у процесі вивчення іноземних мов: психолого-педагогічний аспект.

У статті розкрито структуру мотивації учіння студентів економічного профілю у процесі вивчення іноземних мов. Визначено закономірності формування мотивації учіння.
Формування мовної та мовленнєвої компетентності учнів основної школи
Authors: Дідук-Ступ’як Г. І.
Published: June 2021

Дідук-Ступ'як Г. І. Формування мовної та мовленнєвої компетентності учнів основної школи.

У статті показано особливості мовно-мовленннєвої підготовки учнів основної школи у процесі застосування інноваційної лінгвометодичної технології «Інтеракція різнотипових підходів до вивчення мови»; з’ясовано актуальність проблематики і завдання наукового дослідження, методологічні засади зіставлення навчальних дій у чотирьох видах мовленнєвої діяльності; з’ясовано окремі дефініції терміна «підхід» і виведено власне трактування цього поняття в методиці навчання мов; описано систему пропедевтичного вивчення словосполучення в п’ятому класі в руслі поєднаного використання таких підходів, як комунікативно-діяльнісний, особистісно зорієнтований, соціокультурний, текстоцентрично-дискурсний, компетентнісний.
Удосконалення проведення уроків англійської мови
Authors: Соловйова Н. Д. , Сорочан Л. Ф.
Published: June 2021

Соловйова Н. Д.,  Сорочан Л. Ф. Удосконалення проведення уроків англійської мови.

У статті на основі аналізу типових помилок учителів при проведенні уроків англійської мови даються рекомендації з підвищення ефективності проведення уроків.
Емоційний аспект у формуванні комунікативної компетенції учнів під час навчання морфології
Authors: Цоуфал Л. С.
Published: June 2021

Цоуфал Л. С. Емоційний аспект у формуванні комунікативної компетенції учнів під час навчання морфології.

У статті розкрито емоційний аспект у формуванні комунікативної компетенції учнів, запропоновано приклади завдань, які можуть бути використані в процесі навчання морфології.
Інтерактивні ігрові комп'ютерні технології у вивченні екології
Authors: Грищенко С. М.
Published: June 2021

Грищенко С. М. Інтерактивні ігрові комп'ютерні технології у вивченні екології.

У статті розкрито зміст і структуру інтерактивних ігрових комп’ютерних технологій, показано особливості їх використання у вивченні екології.
Партнерське навчання учень – студент педагогічного ВНЗ у самостійному вивченні фізики
Authors: Половина Г. П.
Published: June 2021

Половина Г. П. Партнерське навчання учень – студент педагогічного ВНЗ у самостійному вивченні фізики.

У роботі розглянуто один із підходів підвищення мотивації навчання при дослідженні явища, яке викликало інтерес. До розв’язання цієї пробле ми залучаються вчитель та викладач вищої школи, а також учень та студент педагогічного ВНЗ.
Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів
Authors: Богомаз-Назарова С. М.
Published: June 2021

Богомаз-Назарова С. М. Міжпредметні зв’язки як дидактична умова підвищення якості підготовки майбутніх учителів.

У статті здійснено аналіз міжпредметних зв’язків у методичній літературі як важливої передумови підвищення ефективності навчання майбутніх учителів.
Особливості використання Інтернет-технології «електронна пошта» у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів
Authors: Данилюк С. С.
Published: June 2021

Данилюк С.С. Особливості використання інтернет-технології «Електронна пошта» у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів.

Статтю присвячено висвітленню процесу формування професійної компетентності майбутніх філологів в аспекті використання в едукаційному процесі такої Інтернет-технології, як електронна пошта. Увагу закцентовано на варіантах використання цієї Інтернет-технології в навчальному процесі. Визначено цілі використання в едукаційному процесі електронної пошти.
Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера
Authors: Антоненко І. І.
Published: June 2021

Антоненко І. І. Електронний підручник із деталей машин та контроль знань студентів за допомогою комп’ютера.

Розкрито особливості розроблення та використання електронного підручника з деталей машин і системи контролю знань студентів ВПНЗ за допомогою комп’ютера в умовах кредитно-модульної системи.
Інтегрування науки й навчального процесу як умова формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах
Authors: Мішеніна Т. М.
Published: June 2021

Мішеніна Т. М. Інтегрування науки й навчального процесу як умова формуваннядидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищихпедагогічних навчальних закладах.

У статті теоретично обґрунтовано умову ефективного формування дидактичноїкомпетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах шляхом послідовного інтегрування науки й навчально-виховного процесу. Розкрито особливості організації науково-дослідницької роботи студентів на основі застосування методів наукового пізнання як методів оволодіння навчальним предметом в умовах навчального пошуку.
Інтеграція педагогічної університетської освіти України до загальноєвропейського освітнього простору
Authors: Желан А. В.
Published: June 2021

Желан А. В. Інтеграція педагогічної університетської освіти України до загальноєвропейського освітнього простору.

У статті розглянуто сучасні тенденції інтеграції вищої педагогічної освіти України до загальноєвропейського освітнього простору, зміст університетської педагогічної освіти, формування системи підготовки вчителів, навчальний процес у ВНЗ.
Критерії і рівневі характеристики пізнавальної активності студентів вищих педагогічних закладів
Authors: Чувасова Н. О.
Published: June 2021

Чувасова Н. О. Критерії і рівневі характеристики пізнавальної активності студентів вищих педагогічних закладів.

У статті розкрито критерії і рівневі характеристики пізнавальної активності студентів вищих педагогічних закладів, розглянуто шляхи та методи розв’язання проблеми визначення рівня сформованості пізнавальної активності студентів.
Організація творчої діяльності на уроках технологій як засіб формування компетентної особистості школярів
Authors: Чумак А. С.
Published: June 2021

Чумак А.С. Організація творчої діяльності на уроках технологій як засіб формування компетентної особистості школярів.

У статті розкрито можливості організації творчої діяльності на уроках технологій, спрямовані на формування певного комплексу компетенцій в учнів, які розкривають їхню здатність до професійної, творчої діяльності і життєдіяльності, що ґрунтується на знаннях, цінностях, досвіді, здібностях, набутих завдяки навчанню.
Критеріально-рівнева характеристика активізації навчально- пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками
Authors: Кирикилиця В. В.
Published: June 2021

Кирикилиця В. В. Критеріально-рівнева характеристика активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками.

Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню критеріїв та показників активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словниками, а також аналізу рівнів їх сформованості.
Педагогічні рекомендації щодо пристосування дихальної системи до умов гри на духових інструментах
Authors: Палаженко О. П.
Published: June 2021

Палаженко О. П. Педагогічні рекомендації щодо пристосування дихальної системи до умов гри на духових інструментах.

У статті систематизовано та методично обґрунтовано основні педагогічні рекомендації щодо пристосування дихальної системи до умов гри на духових інструментах.
Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Authors: Кипиченко Н.
Published: June 2021

Кипиченко Н. Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема.

У статті розглянуто основні підходи вітчизняних і зарубіжних науковців до визначення сутності та структури комунікативної компетентності; уточнено сутність та зміст поняття «комунікативна компетентність учителя початкової школи», визначено структурні компоненти комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи.
Професійна підготовка компетентного фахівця з перукарського мистецтва та декоративної косметики засобами мистецтва
Authors: Одинець О. А.
Published: June 2021

Одинець О. А. Професійна підготовка компетентного фахівця з перукарського мистецтва та декоративної косметики засобами мистецтва.

У статті розглядається поняття «професійна підготовка» та її структура, аналізуються різні підходи до визначення сутності поняття «компетентність», «засоби мистецтва».
Стан та структура готовності вчителів технологій до навчання школярів мистецтву художнього оброблення деревини
Authors: Цісарук В. Ю.
Published: June 2021

Цісарук В. Ю. Стан та структура готовності вчителів технологій до навчання школярів мистецтву художнього оброблення деревини.

У статті визначено стан готовності вчителів технологій до навчання школярів у галузі художнього оброблення деревини та обґрунтовано структура цієї готовності. Перевірено та описано рівень готовності педагогів загальноосвітніх шкіл Львівської та Тернопільської областей.
Інтелектуально-творчі вміння у структурі особистості майбутнього вчителя початкової школи
Authors: Нечипоренко К. П.
Published: June 2021

Нечипоренко К. П. Інтелектуально-творчі вміння у структурі особистості майбутнього вчителя початкової школи.

У статті розкрито зміст інтелектуально-творчих умінь та обґрунтовано їх місце у структурі особистості майбутнього вчителя початкової школи.
Етно-художня культура як складова професійної компетентності майбутнього вчителя
Authors: Шинкаренко В. В.
Published: June 2021

Шинкаренко В.В. Етно-художня культура як складова професійної компетентності майбутнього вчителя.У статті шляхом зіставлення, порівняння, узагальнення наукової інформації обґрунтовано слушність організації навчального процесу на основі народних традицій. Розкрито засоби й методи народного виховання, запропоновано рекомендації з практичного використання отриманих результатів задля ефективного формування компетентності майбутнього вчителя.
Управління моніторингом навчальних досягнень студентів педагогічних ВНЗ
Authors: Гавриленко К. О.
Published: June 2021

Гавриленко К. О. Управління моніторингом навчальних досягнень студентів педагогічних ВНЗ.

У статті розглянуто особливості управління моніторингом навчальних досягнень студентів педагогічних ВНЗ. Розкрито сутність понять «моніторинг» та «моніторинг в освіті».
Самоосвіта як умова формування професійної компетентності майбутньго вчителя технологій
Authors: Хріненко Т. В.
Published: June 2021

Хріненко Т. В. Самоосвіта як умова формування професійної компетентності майбутньго вчителя технологій.

У статті визначено сутність самоосвітньої діяльності вчителя технологій у формуванні професійної компетентності, проаналізовано зміст поняття «самоосвіта вчителя технологій».
Методичні основи формування життєвої компетентності випускників загальноосвітніх шкіл-інтернатів
Authors: Яковлєва В. А.
Published: June 2021

Яковлєва В. А. Методичні основи формування життєвої компетентності випускників загальноосвітніх шкіл-інтернатів.

У статті розкрито можливості формування життєвої компетентності випускників загальноосвітніх шкіл-інтернатів за допомогою профільного навчання. Профільное навчання розглядається з позиції інтерактивної технології. Розкривають умови інтеракції учнів у процесі профільного навчання.
Особливості вивчення електротехнічних робіт у 7-9 класах основної школи
Authors: Кононенко С. О.
Published: June 2021

Кононенко С. О. Особливості вивчення електротехнічних робіт у 7-9 класах основної школи.У статті запропоновано методику викладання електротехнічних робіт для учнів 7-9 класівпід час вивчення курсу «Технології» відповідно до чинної нової редакції навчальної програми.
Компетентнісний підхід до викладання фізики у старшій школі
Authors: Форкун Н. В.
Published: June 2021

Форкун Н. В. Компетентнісний підхід до викладання фізики у старшій школі.

У статті розглянуто шляхи реалізації компетентнісного підходу до викладання фізики у старшій школі.
Професійна компетентність педагогічного працівника в контексті сучасної освіти
Authors: Стойчик Т. І.
Published: June 2021

Стойчик Т. І. Професійна компетентність педагогічного працівника в контексті сучасної освіти.У статті розглянуто актуальну проблему вдосконалення професійної компетентності педагогічних працівників професійно-технічних закладів освіти відповідно до сучасних вимог.
Про рольову перспективу у стратегiї пiдвищення якостi педагогiчної пiдготовки майбутнiх учителiв-фiлологів
Authors: Яблонська Т. М.
Published: June 2021

Яблонська Т. М. Про рольову перспективу у стратегiї пiдвищення якостi педагогiчної пiдготовки майбутнiх учителiв-фiлологів.

У статті подано теоретичне обґрунтування рольової перспективи як головної ідеї в стратегії підвищення якості педагогічної підготовки майбутніх учителiв-фiлологiв, розкриваються iї сутність та професіональний пiдхiд.
Шляхи ефективного формування інформаційної культури майбутніх інженерів-педагогів в умовах модернізації вітчизняної освітньої системи
Authors: Волкова Н. В.
Published: June 2021

Волкова Н. В. Шляхи ефективного формування інформаційної культури майбутніх інженерів-педагогів в умовах модернізації вітчизняної освітньої системи.

У статті розкрито шляхи ефективного формування інформаційної культури майбутніх інженерів-педагогів в умовах ВПНЗ. Доведено корелятивний взаємозв’язок між інформаційним й технологічним аспектами формування інформаційної культури студентів у межах інформатизації вищої школи.
Самостійна робота в навчальному процесі вищих інженерно-педагогічних навчальних закладів: сучасний стан та перспективи
Authors: Фіногєєва Т. Є.
Published: June 2021

Фіногєєва Т. Є. Самостійна робота в навчальному процесі вищих інженерно-педагогічних навчальних закладів: сучасний стан та перспективи.

У статті на основі дослідження сучасних педагогічних праць здійснено аналіз системи самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів, її дидактичних умов та передумов. Автор пропонує шляхи удосконалення самостійної роботи студентів інженерно-педагогічних навчальних закладів.
Використання творчих графічних задач у процесі підготовки майбутніх учителів технологій до проектної діяльності
Authors: Гедзик А. М.
Published: June 2021

Гедзик А. М. Використання творчих графічних задач у процесі підготовки майбутніх учителів технологій до проектної діяльності.

У статті проаналізовано можливості оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів технологій до проектної діяльності засобами творчих графічних задач, які повинні базуватись на принципах, покладено в основу концепції системи активізації навчання і які охоплюють основні аспекти навчально-виховного процесу.
Теоретичне обґрунтування моделі формування професійної мобільності майбутнього кваліфікованого робітника
Authors: Сушенцева Л. Л.
Published: June 2021

Сушенцева Л. Л. Теоретичне обґрунтування моделі формування професійної мобільності майбутнього кваліфікованого робітника.

У статті автор обґрунтовує модель професійно мобільного кваліфікованого робітника та модель процесу формування професійної мобільності майбутнього кваліфікованого робітника.
Дидактичні можливості процесу вивчення гуманітарних дисциплін у контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи
Authors: Павленко І. С.
Published: June 2021

Павленко І. С. Дидактичні можливості процесу вивчення гуманітарних дисциплін у контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи.

У статті висвітлено основні аспекти сучасного психолого-педагогічного розуміння дидактичних можливостей процесу вивчення гуманітарних дисциплін у контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи. Визначено культуролого-гуманістичну функцію як провідну щодо формування загальнокультурної компетентності.
Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально- пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.)
Authors: Малихіна С. В.
Published: June 2021

Малихіна С. В. Психолого-педагогічний аналіз становлення концепцій навчально-пізнавальної діяльності студентів як основа дидактичної інтенсифікації (ретроспективний огляд: ХVІІ - початок ХХ ст.).

У статті висвітлено основні положення здійсненого психолого-педагогічного аналізу становлення концепцій навчально-пізнавальної діяльності студентів як основи дидактичної інтенсифікації (представлено ретроспективний огляд з часів становлення сучасної педагогіки в ХVІІ столітті й до початку ХХ).
Підготовка майбутніх вихователів до формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку
Authors: Іщенко Л. В.
Published: June 2021

Іщенко Л. В.  Підготовка майбутніх вихователів до формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку.

Стаття присвячена ознайомленню майбутніх вихователів з ефективними формами та методами формування логіко-математичних понять у дітей старшого дошкільного віку. Доведено ефективність використання в практичній роботі вихователів дошкільних навчальних закладів нетрадиційних методів навчання математики (проблемні ситуації та завдання, завдання з елементами пошуку, задачі-жарти, задачі-загадки, задачі з казковим сюжетом).
Діалогізація навчання на практично-семінарських заняттях майбутніх учителів філологічних спеціальностей як умова формування дидактичної компетентності
Authors: Мішеніна Т. М.
Published: June 2021

Мішеніна Т. М. Діалогізація навчання на практично-семінарських заняттях майбутніх учителів філологічних спеціальностей як умова формування дидактичної компетентності.

У статті розкрито сутність поняття «діалогізація навчання»; діалогізацію навчання обґрунтовано як дидактичну умову формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей. Висвітлено аспектуальні складники дидактичного дискурсу у процесі гуманітарної підготовки майбутніх фахівців.
Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті
Authors: Нікора А. О.
Published: June 2021

Нікора А.О. Сутність та особливості методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті.

Стаття присвячена визначенню сутності та розкриттю особливостей методичної підготовки майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційних процесів у шкільній суспільствознавчій освіті.
Вплив ціннісних орієнтацій на формування іміджу майбутнього вчителя
Authors: Размолодчикова І. В.
Published: June 2021

Размолодчикова І. В. Вплив ціннісних орієнтацій на формування іміджу майбутнього вчителя.

У статті здійснено спробу проаналізувати вплив ціннісних орієнтацій на формування та розвиток особистості сучасного вчителя початкових класів.
Дидактичні умови формування педагогічної культури майбутнього вчителя музики
Authors: Сидоренко Т. Д.
Published: June 2021

Сидоренко Т. Д. Дидактичні умови формування педагогічної культури майбутнього вчителя музики.

У статті розглядається доцільність організації певної діяльності для її ефективності та необхідність визначення дидактичних умов реалізації визначеної сукупності процесів, мета яких – формування висококваліфікованого спеціаліста.
Види вправ для підготовки учнів до написання творів
Authors: Цоуфал Л. С.
Published: June 2021

Цоуфал Л. С. Види вправ для підготовки учнів до написання творів.

У статті охарактеризовано твір як вид роботи з розвитку зв’язного мовлення, визначено види вправ для розосередженої підготовки учнів до написання творів.
Розвиток людських ресурсів на підприємстві як чинник розвитку особистості
Authors: Пазюра Н. В.
Published: June 2021

Пазюра Н. В. Розвиток людських ресурсів на підприємстві як чинник розвитку особистості.

У статті здійснено аналіз різних підходів науковців до визначення поняття корпоративного розвитку людських ресурсів, уточнено сутність та мету корпоративного. Автор визначає особливості його функціонування та вплив теорії на практику корпоративного розвитку як необхідної умови розвитку особистості.
Умови забезпечення рівних стартових можливостей здобуття передшкільної освіти
Authors: Суятинова К. Є.
Published: June 2021

Суятинова К. Є. Умови забезпечення рівних стартових можливостей здобуття передшкільної освіти.

У статті розглянуто проблему наступності та безперервності освіти в Україні, здійснено огляд організаційних форм здобуття передшкільної освіти для дітей п’ятирічного віку, які не відвідують дошкільних закладів. Подано досвід роботи колективу закладу, на базі якого створено канікулярно-адаптаційну групу та роботу консультативного пункту
Вивчення спецкурсу «Основи наукової організації навчальної праці студентів» як умова ефективності навчального процесу
Authors: Топольник Я. В.
Published: June 2021

Топольник Я. В. Вивчення спецкурсу «Основи наукової організації навчальної праці студентів» як умова ефективності навчального процесу.

У статті розглянуто аспекти проблеми наукової організації навчальної праці студентів педагогічного ВНЗ. Зазначено, що вимоги НОП охоплюють усі сторони життя студентів як у сфері навчально-пізнавальної діяльності, так і у сфері вільного часу. Доведено, що майбутні вчителі повинні оволодіти основами наукової організації педагогічної праці, уміннями НОП школярів. Звертається увага на те, що кращого результату навчання можна досягти за умови поєднання спеціального курсу щодо формування навчальних умінь з викладанням конкретних предметів психолого-педагогічного циклу. Подаються основні положення програми розробленого автором спецкурсу.
Формування в дошкільників ціннісного ставлення до своїх базових обов’язків як психолого-педагогічна проблема
Authors: Тукач І. І.
Published: June 2021

Тукач І. І. Формування в дошкільників ціннісного ставлення до своїх базових обов’язків як психолого-педагогічна проблема.

У статті проаналізовано стан дослідження проблеми формування ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до своїх базових обов’язків шляхом окреслення базових понять «мораль», «обов’язок» «ціннісне ставлення» у психолого-педагогічній літературі.
Тенденції і перспективи трансформації передшкільної освіти в сучасному освітньому просторі України
Authors: Харькова Є. Д.
Published: June 2021

Харькова Є. Д. Тенденції і перспективи трансформації передшкільної освіти в сучасному освітньому просторі України

У статті розглянуто проблему трансформації передшкільної освіти в сучасному освітньому просторі України, визначено провідні чинники передшкільної освіти, які зумовили виокремлення передшкільної освіти.
Музичний керівник дошкільного навчального закладу нової формації: технологічний аспект
Authors: Шуть М. М.
Published: June 2021

Шуть М. М. Музичний керівник дошкільного навчального закладу нової формації: технологічний аспект.

У статті зроблено спробу систематизації професійних вимог до сучасного музичного керівника дошкільного навчально-виховного закладу та обґрунтовується перелік сучасних фахових компетенцій.
Методологічні основи педагогічної системи Фрідріха Фрьобеля
Authors: Анісімова О. Е.
Published: June 2021

Анісімова О. Е. Методологічні основи педагогічної системи Фрідріха Фрьобеля.

У статті висвітлено методологічні засади педагогічної системи видатного німецького педагога Фрідріха Фрьобеля. Розкрито основні аспекти фрьобелівських ідей щодо теорії та практики виховання дитини дошкільного віку.
Культурно-освітнє середовище як об’єктивний компонент духовно-морального виховання особистості (ідеї та досвід вітчизняних педагогів кінця ХIХ–початку ХХ ст.)
Authors: Канарова О. В.
Published: June 2021

Канарова О. В. Культурно-освітнє середовище як об’єктивний компонент духовно-морального виховання особистості (ідеї та досвід вітчизняних педагогів кінця ХIХ–початку ХХ ст.).

У статті на основі аналізу праць вітчизняних педагогів кінця ХІХ – початку ХХ століття представлено сутність об’єктивного компонента духовно-морального виховання особистості – культурно-освітнього середовища. Автор характеризує поняття «культурно-освітнє середовище», ідеї та досвід педагогів у духовно-моральному вихованні особистості.
Розвиток системи охорони материнства й дитинства в Україні в 1920–40-х рр.
Authors: Лупаренко С. Є.
Published: June 2021

Лупаренко С. Є. Розвиток системи охорони материнства й дитинства в Україні в 1920–40-х рр.

Стаття присвячена дослідженню особливостей розвитку системи Охматдит в Україні протягом 1920-40-х рр., а саме: започаткування державної дитячої оздоровчої діяльності, задля чого розвивалась мережа дитячих оздоровчих закладів; визначення кола актуальних питань (організація харчування дітей, боротьба з безпритульністю), які мали розв’язуватися на державному рівні.
Музична освіта у структурі підготовки педагогічних кадрів на Чернігівщині (початок ХХ ст.)
Authors: Матвієнко С. І.
Published: June 2021

Матвієнко С. І. Музична освіта у структурі підготовки педагогічних кадрів на Чернігівщині (початок ХХ ст.).

У статті здійснено історико-педагогічний аналіз проблеми підготовки педагогічних кадрів у Чернігівській губернії на початку ХХ ст. Уведення до наукового обігу широкого кола архівних документів дозволило розкрити особливості використання церковного співу та музики в системі підготовки учителів краю.
Розвиток імператорських університетів як соціокультурний чинник започаткування вищої педагогічної освіти в Україні
Authors: Сомбаманія Г. М.
Published: June 2021

Сомбаманія Г. М. Розвиток імператорських університетів як соціокультурний чинник започаткування вищої педагогічної освіти в Україні.

Стаття присвячена висвітленню особливостей становлення імператорських університетів як джерел започаткування вищої педагогічної освіти в Україні. Особлива увага приділяється аналізу організації теоретичної та практичної складових педагогічної підготовки випускників класичного університету.
Ретроспективний огляд періодичного видання «Гуманізація навчально-виховного процесу» (1996–2000 рр.) з питань трудового та екологічного виховання учнів
Authors: Черкашина Л. А.
Published: June 2021

Черкашина Л. Ретроспективний огляд періодичного видання «Гуманізація навчально-виховного процесу» (1996–2000 рр.) з питань трудового та екологічного виховання учнів.

Статтю присвячено висвітленню питань трудового й екологічного виховання учнів навчальних закладів на сторінках фахового періодичного видання «Гуманізація навчально-виховного процесу» з 1996 р. по 2000 р. Автором здійснено аналіз праці педагогів з проблем усебічного і гармонійного розвитку особистості, наголошено на важливості екологічного виховання, зосереджено увагу на трудовому вихованні учнів як необхідному чиннику соціалізації особистості.
Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності
Authors: Дуднік Аліна Олександрівна
Published: June 2021

Дуднік А. О. Психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності.

У статті розглянуто психолого-педагогічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності, визначено сутність поняття «форма організації навчання», окреслено вимоги щодо підвищення ефективності групової діяльності учнів, охарактеризовано професійні якості педагога, що забезпечують успішність навчально-виховного процесу.
Творчий потенціал як умова підвищення якості підготовки майбутнього вчителя
Authors: Іванова Вікторія Валентинівна , Григоренко Людмила Василівна
Published: June 2021

Іванова В. В., Григоренко Л. В. Творчий потенціал як умова підвищення якості підготовки майбутнього вчителя.

У статті розкривається питання ефективного розвитку творчого потенціалу під час підготовки майбутніх учителів в умовах вищої школи. Обґрунтовано взаємозв’язок між змістовим наповненням навчального матеріалу і ступенем сформованості творчої особистості майбутніх учителів.
Культурологічний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва
Authors: Овчаренко Наталя Анатоліївна
Published: June 2021

Овчаренко Н. А. Культурологічний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва.

У статті розглядається актуальна проблема застосування культурологічного підходу у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Здійснено аналіз науково-теоретичного досвіду щодо визначення базових понять дослідження та з’ясовано специфіку використання культурологічного підходу у професійної підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва.
Професійна спрямованість міжпредметних зв’язків у формуванні музично-педагогічної компетентності майбутнього керівника ДНЗ
Authors: Савченко Регіна Анатоліївна
Published: June 2021

Савченко Р. А. Професійна спрямованість міжпредметних зв’язків у формуванні музично-педагогічної компетентності майбутнього керівника ДНЗ.

У статті аналізується сутність поняття «міжпредметні зв’язки» у формуванні музично-педагогічної компетентності майбутнього музичного керівника, визначається їх роль у професійній спрямованості навчання та класифікація за можливими видами –  інтеграцією та координацією.
Дидактичні та психологічні аспекти розвитку пізнавальних можливостей школярів у процесі навчання географії
Authors: Ковчин Наталія Андріївна
Published: June 2021

Ковчин Н. А. Дидактичні та психологічні аспекти розвитку пізнавальних можливостей школярів у процесі навчання географії.

У статті проаналізовано проблему розвитку можливостей школярів і створення умов для їхньої інтелектуальної адаптації в сучасному світі у процесі навчання. Розкрито вимоги до змісту підручника, подано ґрунтовну характеристику принципів структурування дидактичного матеріалу з географії.
Використання електронних навчальних посібників на уроках природознавства в початковій школі
Authors: Лисогор Людмила Петрівна
Published: June 2021

Лисогор Л. П. Використання електронних навчальних посібників на уроках природознавства в початковій школі.

У статті аналізуються визначення поняття «електронний навчальний посібник». Розглядаються методичні, дидактичні аспекти використання електронних навчальних посібників у навчальному процесі початкової школи, розкриваються переваги електронного засобу порівняно з традиційним друкованим підручником.
Використання можливостей інформаційних технологій в інноваційному управлінні освітою
Authors: Луценко Світлана Миколаївна
Published: June 2021

Луценко С. М. Використання можливостей інформаційних технологій в інноваційному управлінні освітою.

У статті розглядаються проблеми запровадження інформаційної системи управління освітою. Звернено увагу на специфіку взаємодії органів місцевого самоврядування, відділів освіти та навчальних закладів при застосуванні ІСУО в Сумській області.
Здійснення підготовки майбутніх вихователів до процесу фізичного виховання і розвитку дітей в умовах дошкільного закладу
Authors: Любашина Вікторія Володимирівна
Published: June 2021

Любашина В. В. Здійснення підготовки майбутніх вихователів до процесу фізичного виховання і розвитку дітей в умовах дошкільного закладу.

Творчий вихователь не подає дітям матеріал, не цікавий йому самому, прагнучи віднайти в ньому дивовижне, незвичайне і захоплююче. Використання вихователями нетрадиційних методів фізичного виховання і розвитку дітей в умовах дошкільного закладу допоможе оптимізувати й урізноманітнити процес фізичної освіти і валеологічного виховання, так само підвищити рівень своєї педагогічної майстерності.
Використання інноваційних технологій у процесі навчання вищої математики
Authors: Рашевська Наталя Василівна
Published: June 2021

Рашевська Н. В. Використання інноваційних технологій у процесі навчання вищої математики.

У статті розглянуто деякі форми організації процесу навчання вищої математики за моделлю змішаного навчання з використанням мобільних інформаційно-комунікаційних технологій. Визначено принципи організації навчання вищої математики засобами мобільних ІКТ.
Модернізація шкільної біологічної освіти в Україні у другій половині 60-х – середині 80-х років ХХ ст
Authors: Мегем Олеся Миколаївна
Published: June 2021

Мегем О. М. Модернізація шкільної біологічної освіти в Україні у другій половині 60-х – середині 80-х років ХХ ст.

У статті шляхом здійснення аналізу стратегії руху суспільного середовища в досліджуваних хронологічних межах визначено провідні орієнтири розвитку шкільної біологічної освіти. Установлено характер впливу суспільно-політичних, соціально-економічних та ідеологічних чинників на формування змістово-методичних тенденцій.