bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Stages of Behavior Change for physical activity and associated factors among technicaladministrative servers of a federal university
Authors: Berria Juliane , Teixeira Davi Monteiro , Minatto Giseli , Petroski Edio Luiz
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2016v18n4p471 The benefits that the regular practice of physical activity (PA) provides to health and its importance in preventing and fighting chronic diseases. The aim of this study was to identify the Stages of Behavior Change (SBC) for PA among technicaladministrative servers and its association with sociodemographic and health risk factors. This cross-sectional study investigated 622 technical-administrative servers (337 women) from a Brazilian federal university. SBC for PA, sociodemographic information (gender, age, marital status and educational level) and health risk factors (inadequate eating habits, excessive alcohol consumption, smoking, commuting and PA at work) were collected through questionnaires. Multinomial regression with adjustment for the hierarchical level was applied and significance level of 5% was adopted. The distribution of technical-administrative servers in SBC for PA identified prevalence of 9.1% and 6.5% in the pre-contemplation stage, 24.6% and 33.5% in contemplation, 33.3% and 22 6% in preparation, 5.6% and 12.2% in action and 27.4% and 25.2% in maintenance stages between men and women, respectively. Lower odds ratio of being in the preparation stage was identified among women (OR=0.62; CI95%=0.41; 0.93) while those with inadequate eating habits were more odds to be in the “pre-contemplation + contemplation” (OR=2.77; CI95%=1.85; 4.15) and preparation stages (OR=1.75; CI95%=1.12; 2.70). Over 60% of technical-administrative servers are insufficiently active (pre-contemplation, contemplation and preparation stages) and factors associated with SBC were female sex and inadequate eating habits.
Incapacidade funcional e fatores associados em idosos de área urbana: um estudo de base populacional
Authors: Tavares Darlene Mara dos Santos , Pelizaro Paula Berteli , Pegorari Maycon Sousa , Paiva Mariana Mapelli de , Marchiori Gianna Fiori
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2016v18n5p499 Population aging may cause impaired functional abilities in the elderly population, with increased rates of functional disability. Early detection of functional disability makes it possible to postpone possible complications and helps with health action planning. The objective of this study was to investigate the factors associated with functional disability in urban elderly. We conducted an analytical and cross-sectional household survey with 1,691 urban elderly individuals in Uberaba (MG), Brazil, in 2012. The questionnaire included socioeconomic and clinical information. We used the following instruments to assessed the participants: Abbreviated Geriatric Depression Scale, Katz Index, and Lawton and Brody Scale. We performed a descriptive bivariate analysis and used a logistic regression model (p<0.05). The prevalence of functional disability in basic activities of daily living was 21.2%; whereas the prevalence of functional disability in instrumental activities of daily living was 65.9%. The following factors were associated with functional disability in basic and instrumental activities of daily living, respectively: age of 80 years old and older [(OR= 2.18; p<0.001), (OR=3.30, p<0.001)]; larger number of self-reported diseases [(OR=1.24, p<0.001), (OR=1.12; p<0.001)]; and symptoms of depression [(OR=1.49; p<0.003), (OR = 1.75, p<0.001)]; whereas no schooling (OR=1.88; p<0.001) was related to functional disability in instrumental activities of daily living. We found significant impairment of functional status, especially in instrumental activities of daily living and in association with socioeconomic and health variables; those aspects support the implementation of actions aimed at monitoring and controlling the factors that interfere with the functional ability of the elderly.
Barreiras percebidas à prática de atividades físicas em escolares do ensino médio
Authors: Pandolfo Kelly Christine Maccarini , Minuzzi Tatiane , Machado Rafaella Righes , Lopes Luís Felipe Dias , Azambuja Cati Reckelberg , Santos Daniela Lopes dos
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2016v18n5p567 In an attempt to understand the problem of declining physical activity (PA) among adolescents, there has been an increasing interest in identifying perceived barriers (PB) that can reduce the involvement of adolescents in PA. The aim of this study was to identify PB to PA practice among public high school students. The samples was composed of 348 students aged 14-19 years, 46.8% females and 53.2% males. To investigate BP, an instrument consisting of 12 statements and validated for the study population was used. The analysis of results was carried out by descriptive statistics, Kruskal Wallis test to check the possible differences in PB throughout high school years and chi-square for the difference in proportions of barriers. Having many tasks to do, lack of time and adverse weather conditions were the most cited PB. There was no difference in the perception of barriers among high school years (males: p = 0.44; females: p = 0.23). PB “not having how to go or return” (p = 0.04), “adverse weather conditions” and “laziness” (p = 0.02), “lack of time” (p = 0.01) and “at home nobody performs PA” (p = 0.04) showed statistically significant differences between sexes. Both sexes reported similar barriers; however, girls reported higher number of PB and with greater frequency. Identifying which PB prevent the adoption of a physically active lifestyle may be the beginning of solutions to minimize the negative effects.
Gordura corporal e perfil lipídico de gêmeos monozigóticos discordantes para resistência à insulina
Authors: Cavazzotto Timothy Gustavo , Queiroga Marcos Roberto , Ferreira Sandra Aires , Kokubun Eduardo , Bueno Maria Raquel De Oliveira , Serassuelo Junior Helio
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2016v18n6p690 The study investigated alterations in body fat and metabolic profile of adolescent monozygotic twins, resulting from discordance for insulin resistance, adjusted for physical activity, physical fitness and heredity. Thirty-eight pairs of monozygotic twins were assessed for anthropometric measurements to estimate body fat. Physical fitness was estimated with treadmill test and use of ergospirometer. Daily physical activity was estimated from the daily count of steps measured by a pedometer during 3 days. Fasting blood samples were used to determine blood glucose, insulin, lipid parameters. The Homa-IR and HOMA-β indexes were calculated. Twins with measures higher than 2.5 were considered insulin resistant. When both brothers were below or above cutoffs, the pair was allocated to the concordant group. When one brother was insulin resistant and the other was not, the pair was allocated in the discordant group. Twins were compared using paired test. In the discordant group, it was observed that insulin-resistant twins had higher birth weight values, bodyweight, BMI, waist circumference, body fat percentage, body fat (sum of skinfolds), Homa-β index and lower HDL compared to their corresponding pair. Insulin-resistant twins showed higher values in anthropometry and body composition, as well as in the glycemia and insulin index and lower HDL. These events may have been unchained by metabolic alterations possibly originating from gestational stage, however, modulated by body composition.
Efeito de duas diferentes frequências semanais de treinamento com pesos sobre a força muscular e pressão arterial em mulheres idosas normotensas
Authors: Silva Renato Galindo da , Silva Danilo Rodrigues Pereira da , Pina Fábio Luiz Cheche , Nascimento Matheus Amarante do , Ribeiro Alex Silva , Cyrino Edilson Serpeloni
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n1p118 The aim of this study was to analyze the effect of two different weekly resistance training (RT) frequencies on muscle strength and blood pressure (BP) in normotensive older women. Thirty normotensive and physically independent older women participated in the study, which were divided into two groups: RT performed in two weekly sessions (G2X, n = 17; 67.6 ± 4.6 years; 69.7 ± 13.4 kg; 156.6 ± 5.8 cm) and three weekly sessions (G3X; n = 13; 68.7 ± 5.0 years; 69.8 ± 16.1 kg, 155.2 ± 7.8 cm). The RT program was composed by eight exercises for different muscle groups (upper limbs, trunk and lower limbs), lasting 24 weeks (two phases of 12 weeks each). In the first phase, exercises were performed in one set of 10-15 maximum repetitions per exercise, while in the second phase, two sets were performed. BP and muscle strength (1RM) measures were performed at pre-training and after 12 and 24 weeks of RT. Increases in total muscle strength (P < 0.05) were observed in both groups (G2X = 16.8% and G3X = 18.9%), with no difference between groups. On the other hand, no significant changes (P > 0.05) in systolic BP and diastolic BP were found in both groups. The results suggest that 24 weeks of a supervised RT program improve muscle strength without affecting BP in normotensive older women, regardless of frequency of two or three weekly sessions.
Cumulative sitting time as discriminator of overweight, obesity, abdominal obesity and lipid disorders in nursing university
Authors: Mussi Fernanda Carneiro , Pitanga Francisco Jose Gondim , Pires Cláudia Geovana da Silva
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n1p40 There is evidence demonstrating that prolonged sitting time is relevant risk factors for metabolic and cardiovascular disorders. The aim of this study was to identify the discriminatory power and propose cumulative sitting time cutoff points for overweight, obesity, abdominal obesity and lipid disorders in nursing university students. A cross-sectional study of 137 women, nursing students from a public university in Salvador, Bahia, Brazil. Data were obtained by applying specific forms, laboratory and anthropometric measurements. The predictive power and cutoff points of sitting time for the outcomes of interest were identified by receiver operating characteristic curves (ROC). A 95% confidence interval was established. Sitting time for a day of the week was a good discriminator of abdominal obesity: area under the ROC curve (AUC) = 0.66 (0.57-0.75). No AUC with statistical significance were found to discriminate overweight and total obesity. Sitting time over the weekend showed no discriminatory power for overweight, obesity or abdominal obesity. Sitting time during the week or weekend did not discriminate lipid abnormalities. Sitting time for 8 hours or more a day during the week discriminates the presence of abdominal obesity. The sitting time during the week of 8 hours accumulated per day discriminates abdominal obesity in undergraduate nursing. It is suggested that educational institutions establish measures to encourage a reduction in this sedentary behavior.
Relação entre atividade física e IMC com o nível de desempenho motor coordenado de crianças em idade escolar
Authors: Hardman Carla Menêses , Wanderley Júnior Rildo De Souza , Oliveira Elusa Santina Antunes de , Barros Mauro Virgílio Gomes de
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n1p50 International studies have shown that motor coordination was inversely associated with adiposity, and directly associated with other health outcomes. However, there are few national studies addressing this issue and the results are divergent. The aim of this study was to analyse the relationship between physical activity and body mass index (BMI) with the level of motor coordination performance in children. This cross-sectional study was performed with children aged 5-7 years old. The level of motor performance was evaluated by normative data of the motor quotients assessed by KTK test. BMI was calculated by body weight and height. The level of physical activity was assessed by a questionnaire applied by interviewers with parents. Statistical analysis was performed by Spearman and Pearson test, and multiple linear regression. The sample included 665 children with mean age of 6.29 (± 0.75) years old, and 52.6% were male. It was verified which total motor quotient (TMQ) was directly related to physical activity score (0.096; p = 0.013) and inversely related to BMI (-0.284; p<0.001). The relationship between BMI and TMQ was moderated by family income. BMI was inversely related to the level of motor performance, and the score of physical activity was directly related to the level of motor performance in children in a higher family income.
Intervenção psicomotora para estímulo do desenvolvimento motor de escolares de 8 a 10 anos
Authors: Silva Adriano Zanardi da , Pereira Fernando Lucas Hara , Mincewicz Guilherme , Araujo Luize Bueno de , Guimarães Ana Tereza Bittencourt , Israel Vera Lúcia
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n2p150 The human being does not have static development throughout life. From conception to death, there are physical, psychological, social transformations and modifications, being vulnerable to restrictions. Interventions seek to reduce the effects of these restrictions, as children and adolescents are influenced by impoverished motor experiences in the family and school environment. The aim of this study was to evaluate the effects of an intervention program on 8-10-year-old schoolchildren in the public school system of Matinhos/PR, Brazil. Ninety-one 8-10-year-old schoolchildren from the 3rd, 4th and 5th grades were evaluated by the Motor Development Scale (MDS). Fifty-four of them presented risk of delay. Of these, 27 who performed weekly physical education classes were randomized into Control Group (CG), and 27 (Experimental Group - EG) to a psychomotor intervention program twice a week for four weeks. After interventions, EG and CG were reassessed. In the analysis of the General Motor Quotient (GMQ), it was verified that in all grades, EG presented a significant increase compared to the moment of evaluation, which was not observed among children in the CG. There was a significant increase in the averages in the reevaluation of CG and GE, however, EG presented significant differences in the Fine Motor and Balance dimensions. Intervention improved GMQ, Fine Motor and Balance compared to traditional Physical Education class.
Pico de velocidade de crescimento em antropometria e composição corporal de escolares
Authors: Hobold Edilson , Flores Lucinar Jupir Forner , Brandt Ricardo , Mazzardo Junior Oldemar , Arruda Miguel De
Published: December 2017

The aim of this study was to analyze the age of Peak Height Velocity (PHV), anthropometric variables and body composition of students from the western state of Paraná. he study included 1,011 male students aged 12-15 years from 11 municipalities located around the Itaipu lake. Anthropometric and body composition variables were obtained according to international criteria. Biological maturation was determined by age of PHV and for the purpose of analysis, it was categorized into developmental levels. The results reinforce, as expected, an increasing trend of variables analyzed as students advanced in maturity. hus, it was concluded that with the advancement of maturation, anthropometric variables maintain a linear growth observed in each PHV stratum. his linear trend is not observed in body composition. Body fat showed a decrease in average values as the individual approaches PHV.
Local de nascimento e data de nascimento de medalhistas olímpicos brasileiros
Authors: Tozetto Alexandre Vinicius Bobato , Rosa Rodolfo Silva da , Mendes Felipe Goedert , Galatti Larissa Rafaela , Souza Edison Roberto de , Collet Carine , Moura Bruno Monteiro de , Silva Walan Robert da
Published: December 2017

The aim of the present study was to analyze the association between birthplace and relative age with winning Olympic medals in Brazilian athletes. he sample consisted of 186 Olympic medalist athletes born in Brazil. Data analysis was performed through descriptive (incidence and percentage) and inferential statistics (Chi-Square to binary logistic regression). he association between population contingents and Olympic champions presented a signiicant result (p <0.05); however, no signiicant associations were found with relative age. It was concluded that most Olympic medalists were born in places that present better living conditions, with intermediate MHDI, which appears only in cities with more than 100 thousand habitants, and relative age is not an important criterion in winning medals among athletes investigated.
Effects of aerobic and resistance training on the cardiorespiratory fitness of young people with Down Syndrome
Authors: Seron Bruna Barboza , Modesto Everaldo Lambert , Stanganelli Luiz Cláudio Reeberg , Carvalho Emanuel Messias Oliveira de , Greguol Márcia
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n4p385 The aim of this study was to investigate the effects of 12 weeks of aerobic and resistance training on the maximal and submaximal cardiorespiratory fitness of young people with Down Syndrome (DS). Forty-one individuals of both sexes with Down syndrome (age, 15.51±2.70 y) were divided into three groups: CG (control group) with 10 participants; ATG group (aerobic training group) with 16 participants; and RTG (resistance training group) with 15 participants. The training program lasted 12 weeks, with frequency of 3 days a week for ATG and two RTG, and duration of 50 minutes per session. Aerobic training consisted of exercise on a treadmill/bike at intensity between 50 and 70% of reserve heart rate, while resistance training was composed of nine exercises performed on three sets of 12 maximum repetitions for each exercise. Aerobic and resistance training were not able to increase peak oxygen uptake. However, there was an increase in the maximum ventilation and a decrease of submaximal heart rate only for groups who participated in the training program. Moreover, the aerobic group increased work capacity after training. Training programs led to an improvement in cardiac efficiency during submaximal activities and increased maximum ventilation, which demonstrates a cardiorespiratory improvement.
Efeito do FIFA11+ e do treinamento convencional de handebol sobre força isocinética e equilíbrio
Authors: Oliano Vinícius Jardim , Teixeira Lilian Pinto , Lara Simone , Balk Rodrigo De Souza , Fagundes Stefany Guimarães
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n4p406 Considering that handball is a sport that requires physical contact, jumps, and fast movements, it is relevant to create prevention strategies to avoid injuries. It is known that better proprioceptive conditions and muscular balance are associated with reductions in sport injuries. The aim of this study was to analyse the cumulative effect of a twelve-week FIFA11+ training program in addition to conventional handball training on postural balance and isokinetic strength of the knee joint in female handball athletes. Twenty-one athletes (aged 11-14 years) were assessed and divided into two groups: intervention group (IG), composed of girls who practiced FIFA11+ associated with regular handball training, and control group (CG) composed of girls who participated only in team training. Both groups were assessed at pre- and post-intervention including knee muscular power using isokinetic dynamometer. Postural balance was assessed through computerized dynamic posturography, with sensory organization test (SOT), analysis of sensorial systems, and unilateral test. IG performed the FIFA11+ program exercises, twice a week, with sessions lasting 40 minutes on average, during 12 weeks. The results demonstrate an improvement in postural balance in IG group at condition 5 of SOT, and in the use of vestibular system at post-intervention, which did not occur in CG. As far as knee isokinetic muscular power is concerned, both groups showed improvements. In conclusion, the practice of FIFA11+ in addition to conventional handball training demonstrated important contributions on the postural balance of young players.
Combinação de indicadores negativos da aptidão física e fatores associados em adolescentes
Authors: Lima Tiago Rodrigues de , Silva Diego Augusto Santos
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n4p436 Inadequate levels in health-related physical fitness components are associated with early cardiovascular mortality in adult life. The aim of this study was to analyze the association between clusters of negative physical fitness indicators with sociodemographic and lifestyle variables in adolescents. The survey was conducted with 866 students (14-19 years) from public schools of São José, Santa Catarina, Brazil. Aerobic fitness was assessed by the modified Canadian aerobic fitness test; muscle strength was measured by handgrip dynamometer; flexibility was assessed by the sit-and-reach test; body fat was measured by the sum of triceps and subscapular skinfolds. Sociodemographic and lifestyle variables were verified by questionnaire. The simultaneity of behaviors was evaluated by the ratio between observed and expected prevalence of inadequate physical fitness levels. The combination of negative physical fitness indicators was analyzed through multinomial logistic regression. The prevalence observed for the simultaneity of four negative physical fitness indicators was 30% higher than expected. Female adolescents were more susceptible to the presence of two, three and four negative physical fitness indicators. Adolescents who presented risk behavior in relation to screen time were more likely to present one, three and four negative physical fitness indicators. Female gender and risk behavior in relation to screen time were factors associated with the simultaneity of negative physical fitness indicators.
Estágios de mudança de comportamento para a atividade física em adolescentes da Região Amazônica
Authors: Pinto André De Araújo , Claumann Gaia Salvador , Puga Barbosa Rita Maria Dos Santos , Nahas Markus Vinicius , Pelegrini Andreia
Published: December 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2017v19n4p493 The aim of this study was to estimate the prevalence of stages of behavior change (SBC) for physical activity and to verify the associated demographic and economic factors, in adolescents from the Amazon. A total of 2,517 adolescents (aged 14-19 years) from public high schools participated of the study. SBC for physical activity, demographic (sex, age, school year, school shift and residence area) and economic factors (occupational status, family income and maternal schooling) were investigated. The associations between SBC and independent variables were tested by multinomial logistic regression. Most adolescents were in the maintenance stage (40.8%) and the minority was in pre-contemplation stage (9.0%). Female adolescents were more likely of being in the action (OR=1.44; CI95%=1.14-1.81), preparation (OR=2.71; CI95%=2.14-3.44), contemplation (OR=2.89; CI95%=2.25-3.69) and pre-contemplation (OR=2.91;CI 95%=2.16-4.00) stages compared to male adolescents. Adolescents aged 16-17 years were less likely of being in the action stage (OR=0.71; CI95%=0.53-0.94) and those aged 18-19 years were more likely of being in the preparation stage (OR=1.50; CI95%=1.04-2.16) compared to those aged 14-15 years. Family income of six minimum wages or more was associated to higher chances of being in the action (OR=2.09; CI95%=1.38-3.17), preparation (OR=2.02; CI95%=1.31- 3.12) and contemplation (OR=1.87; IC95%=1.18-2.95) stages. Adolescents who worked were less likely of being in the pre-contemplation stage (OR=0.45; CI95%=0.27-0.74), compared to those who do not work. Most of adolescents were in the maintenance stage for physical activity. The factors associated to SBC were female sex, age groups of 16-17 years and 18-19 years, income of six minimum wages or more and work.
Educazione all’arte come esperienza, comunicazione, sperimentazione e documentazione: Un percorso di ricerca in Italia nei servizi educativi
Authors: Zuccoli Franca Giuliana
Published: December 2017

Este artigo tem como objetivo refletir a respeito do papel da educação pela arte nos contextos educacionais italianos, em particular referente às propostas destinadas as crianças pequenininhas. A partir de uma breve panorâmica relativa a evolução da parte da educação pela arte nos programas das escolas “elementares” (6-10 anos), realizada para compreender o pensamento educacional que a sustenta, este artigo analisa três temáticas compreendidas atualmente como relevantes. A primeira ligada à conexão com o mundo da arte contemporânea, com o seu alcance político de comunicação; a segunda, que analisa a importância da experiência em oficinas no sentido da organização dos espaços e da predisposição dos materiais com as suas possibilidades relativas à experimentação; a terceira, que se foca na potencialidade da documentação como forma de reflexão meta-cognitiva tanto para as crianças, quanto para os adultos educadores, gestores das unidades educativas e pais e mães.
Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos
Authors: Arelaro Lisete Regina Gomes
Published: December 2017

O artigo analisa as principais políticas educacionais estabelecidas para a educação básica no Brasil, no século XXI, com repercussão na educação infantil ou especialmente destinada a ela. Avalia a implementação das mesmas sob três critérios: a democratização do acesso, a qualidade do atendimento e o estímulo à gestão democrática, analisando as repercussões positivas e negativas das mesmas.
A educação encontra a arte: apontamentos político-pedagógicos sobre direitos e pequena infância
Authors: Richter Sandra Regina Simonis , Da Silva Adriana Alves , Faria Ana Lúcia Goulart de
Published: December 2017

Para problematizar a tendência de impor nas pré-escolas, e muitas vezes nas creches, uma pedagogia pautada na lógica escolar, fundada nas ciências da regularidade, voltada ao ensino analítico, centrada na docência e na transmissão de conhecimentos, propomos uma interlocução entre arte, educação e pequeníssima infância. O encontro entre arte e infância favorece a discussão em torno das lacunas na formação do pedagogo(a) que convive com crianças pequenas, principalmente com as pequenininhas, para educá-las muito além do cognitivismo reinante. A partir de filósofos e pensadores interessados na vida e seus transbordamentos, abordamos a imaginação poética, a alegria e a complexidade de aprender, o direito à beleza e à experiência linguageira que emerge do corpo sensível, para reivindicar a emergência política de uma outra Pedagogia da infância. A experiência do corpo sensível e linguageiro, em suas primeiras aprendizagens, evoca uma pedagogia que não separa experiência e saber, corpo e mente, pensamento e ação no mundo. Essa inseparabilidade permite tanto resistir às bases exclusivamente científicas da Pedagogia e seu tecnicismo estrutural – a didática, quanto afirmar a relevância da arte na formação docente em sua potência de aglutinar encontros poéticos, políticos e pedagógicos que garantam o direito pleno à infância e à educação.
Movimentos sociais e a formação política de mulheres na luta por creches: a experiência do “Artcreche” em São Gonçalo
Authors: Tavares Maria Tereza Goudard
Published: December 2017

O artigo objetiva inventariar e atualizar a luta de Movimentos Sociais urbanos, em especial do Movimento de Articulação das Creches de São Gonçalo (ArtCreche) que desde 1980 vem construindo uma pauta coletiva de demandas e lutas junto ao poder público e Sociedade civil em São Gonçalo. Do ponto de vista teórico-conceitual, enfocamos a luta do ArtCreche a partir do diálogo com autores/as que fazem alusão à eclosão dos movimentos populares na década de 1980, bem como ao seu refluxo no período de pós-democratização brasileira, e que remetem ao contexto de mudanças frente aos paradigmas clássicos e contemporâneos de participação popular. No artigo investigamos a luta de mulheres pelo direito à creche a partir de uma pesquisa qualitativa, de cunho participante, que intenciona investigar o trabalho cotidiano e as lutas de um grupo de educadoras populares do Movimento ARTCreche, a partir da realização de entrevistas semi-estruturadas, priorizando uma análise do poder local em diálogo com lutas contemporâneas pelo direito à creche nas periferias urbanas.
Mudanças e persistências na formação para docência em creches e pré-escolas
Authors: Rodrigues Sílvia Adriana
Published: December 2017

As reflexões trazidas no presente artigo têm como intento se unir ao debate sobre identidade e profissionalidade dos docentes da educação infantil, tendo como pressuposto que embora a Educação Infantil tenha sido reconhecida como parte da educação básica e diretrizes político-pedagógicas já foram elaboradas considerando a especificidade desse nível de ensino, o cotidiano em que tais proposições deveriam ganhar materialidade, em alguns contextos, ainda não reflete estes avanços, em grande medida, porque ainda persistem percepções equivocadas do que é ser professor de crianças pequenas. Dessa forma, são aqui retomadas algumas discussões sobre crenças e valores que foram sendo associados sóciohistoricamente à profissão que se ocupa de educar e cuidar crianças pequenas e que ainda muito interferem no que se entende sobre ser e estar na docência na Educação Infantil; tal esforço se dá no sentido de contribuir para o necessário movimento de reelaboração do imaginário social e reconhecimento desta como atividade profissional qualificada.
O processo civilizatório pela infância e o direito de brincar na educação infantil: algumas reflexões
Authors: Azevedo Nair Correia Salgado de , Lima José Milton de
Published: December 2017

O furto das práticas lúdicas e a disciplinarização por meio do corpo, em muitas instituições de Educação infantil, são mais do que ações esporádicas – elas transformam-se em algo que se situa dentro da normalidade. Este artigo assume como objetivos principais: promover uma discussão e reflexão sobre a disciplinarização da infância por meio do controle das crianças, seja pela distribuição espacial, pela conduta dos professores ou, ainda, pela persistência de paradigmas históricos que insistem em afirmar que a presença do lúdico trabalha na contramão da aprendizagem e do desenvolvimento infantil. Ainda, busca alertar e defender a importância do lúdico na formação das crianças, refutando pressões, principalmente externas às instituições de Educação Infantil, que o secundarizam. Pauta-se na concepção de crianças como sujeitos de direitos – entre eles, o de brincar, assegurado por muitos documentos legais que visam à proteção da infância. No entanto, é preciso destacar que muitas instituições de Educação Infantil, pressionadas pela lógica neoliberal de políticas nacionais e internacionais, estão mais preocupadas com a preparação de obra do que com os direitos das crianças. Neste sentido, torna-se necessário que todos que atuam diretamente com as crianças não abram mão do acesso à atividade lúdica, visto que se trata de um direito da criança que precisa ser garantido no contexto da Educação Infantil.
O que é Jardim da Infância: aspectos para uma pauta de discussões sobre defesas em conflito na história da educação infantil brasileira (1960)
Authors: De Castro Rosane Michelli , Pinto da Silva Vandeí , De Farias dos Santos de Moura Cláudia Cristina
Published: December 2017

Apresentamos, neste artigo, aspectos do manual de ensino O que é Jardim da Infância, para uma pauta de discussões sobre defesas em conflito na história da Educação Infantil brasileira, na década de 1960. Tal artigo é decorrente das discussões originadas na disciplina de Didática, nas linhas de pesquisa sobre história da educação, centralmente, sobre aspectos históricos da Didática em manuais didáticos elaborados no âmbito das políticas públicas educacionais, como do manual mencionado, publicado no âmbito Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino Elementar - PABAEE – desenvolvido em Belo Horizonte-MG. O método de análise dos dados utilizado foi o de Análise de conteúdo, de Bardin (1977), o qual consiste em enfocar os diferentes aspectos constitutivos de seu sentido, como: o momento histórico e lugar social em que foi produzido O que é Jardim da Infância; público a que se destinava; objetivos e necessidades a que respondia, assim como, as contribuições para a formação de professores primários no Brasil, no momento histórico de publicação desse manual.
A hermenêutica em educação matemática: compreensões e possibilidades
Authors: Mondini Fabiane , Mocrosky Luciane Ferreira , Bicudo Maria Aparecida Viggiani
Published: December 2017

Neste artigo apresentamos compreensões sobre a hermenêutica filosófica, apontando-a enquanto uma teoria universal, por ser abrangente, não particularizada, crítica e presente desde os primórdios da filosofia ocidental, quando mencionada em Aristóteles, por exemplo. Nossa intenção é tomar as discussões ocorridas no grupo de trabalho de filosofia, no V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática e conduzir a discussão para um horizonte que abra clareiras, não colocando em julgamento linhas de trabalhos e, muito menos, arbitrando sobre “hermenêuticas” supostamente contrárias à fenomenologia heideggeriana e gadameriana. Assumimos assim, o compromisso de trazer novamente em debate “possibilidades” de se efetuar um trabalho hermenêutico, expondo compreensões que possibilitem aprofundar as discussões havidas, “des-velando” contribuições possíveis para a investigação e prática pedagógica em Educação Matemática.
Tendências no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental: abordagens evidenciadas em livros didáticos
Authors: Richit Adriana , Alberti Luana Angélica
Published: December 2017

O artigo problematiza o modo como são abordadas as principais tendências no ensino de matemática em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. A análise seguiu a perspectiva qualitativa e interpretativa, baseada em uma análise de conteúdo bardiniana, e tomou por foco de investigação a coleção Praticando Matemática, do 6.º ao 9.º ano, que foi a coleção com maior número de exemplares distribuídos na segunda edição do Programa Nacional do Livro Didático (no triênio 2014-2016), posterior à implementação do ensino fundamental de nove anos. Mediante a análise realizada foram evidenciadas três perspectivas, segundo as quais as tendências no ensino da matemática têm sido desenvolvidas: abordagem histórica para apresentação e/ou desenvolvimento de conteúdos matemáticos, possibilitando a percepção de que a matemática é uma criação humana situada num tempo e espaço dinâmico, que surge a partir de necessidades sociais humanas; situações matemáticas como contexto para o desenvolvimento de conteúdos matemáticos, buscando aproximar a matemática escolar da matemática da sociedade e; situações investigativas como cenário de aprendizagem da matemática, as quais se constituem em atividades que oportunizem aos alunos participar na construção do conhecimento.
O uso de episódios de história da matemática em uma tarefa didática visando a produção de significado
Authors: Silva Neto Benjamim Cardoso da , Nascimento Fabiana Leal , Pimenta Adelino Candido
Published: December 2017

O presente trabalho remete a uma abordagem qualitativa e por meio de uma pesquisa de campo realizada com dois alunos do 2º ano do Ensino Médio, aos quais foi aplicada uma tarefa didática com uso de episódios da história da matemática para o estudo do Teorema de Tales. Objetivamos analisar a produção de significado sob o aporte do Modelo dos Campos Semânticos (MCS), adotado como referencial epistemológico na pesquisa. Construímos um episódio em relato tradicional sobre a estruturação do Teorema de Tales a partir do problema do cálculo da altura da pirâmide por Tales de Mileto no Egito Antigo. Analisamos os registros escritos dos alunos, as falas transcritas e gestos evidenciando uma leitura sobre a produção de significado matemático pelos alunos. As produções dos alunos caminharam na direção que era objetivado, ocorrendo produção de significado matemático para a tarefa submetida à aplicação. A tarefa elaborada, para os autores, é capaz de se tornar um instrumento que se incorpore às estratégias adotadas por professores de Matemática no uso da história da matemática na sala de aula possibilitando a aproximação entre aluno e professor e entre aluno e aluno, uma vez que o MCS permite e vislumbra essa aproximação entre os indivíduos.
Monitoramento e controle metacognitivo na resolução de problemas em física: análise de um estudo comparativo
Authors: Da Rosa Cleci T. Werner , Ghiggi Caroline Maria
Published: December 2017

O presente trabalho tem a finalidade de investigar a atividade de resolução de problemas do tipo lápis e papel, em termos da importância de se favorecer aos estudantes momentos de tomada de consciência sobre seus conhecimentos, de estimular a monitoração e de exercer o controle das ações. De forma mais específica, o estudo busca avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes do ensino médio em situações de resolução de problemas do tipo lápis e papel, quando guiados por instruções que levam à necessidade de reelaborar o enunciado e ilustrar o problema utilizando os seus conhecimentos prévios. O embasamento teórico encontra-se vinculado à inserção de estratégias de aprendizagem metacognitivas como possibilidade de auxiliar os estudantes na compreensão e solução dos problemas em Física. A investigação, de cunho qualitativo, busca analisar e comparar duas turmas de primeiro ano do ensino médio – sendo uma orientada para recorrer ao pensamento metacognitivo e outra não – quanto aos seus desempenhos acadêmicos, diante de quatro problemas clássicos de cinemática. Os resultados apontam que a proposta didática envolvendo o uso de estratégia de aprendizagem metacognitiva mostra-se mais eficiente em termos de diálogos dos alunos com os problemas apresentados, na busca por solucionar os problemas, e do número de acertos nas questões propostas.
Neve para refrescar: reflexões sobre relatividade linguística condicionada pelo ambiente no estudo científico das línguas humanas
Authors: Esteves da Rocha Marco Antonio , Rocha João Paulo Zarelli
Published: December 2017

Este trabalho pretende, através de uma análise da controvérsia a respeito da quantidade de palavras existentes em esquimó para referir-se a neve, fazer uma reflexão sobre as noções de palavra, significado e relatividade linguística, conforme definidas na hipótese Sapir-Whorf, e em relação com a lexicografia. Após explorar os primórdios da controvérsia com base nas formulações de Franz Boas no final do séc. XIX, o exemplo é utilizado para investigar o possível efeito que a estrutura gramatical e o léxico de uma língua podem ter sobre a maneira como os falantes desta língua percebem o mundo, já que estes aspectos do conhecimento linguístico seriam condicionados pelo meio ambiente no qual os falantes desta língua vivem. As contestações frequentemente sarcásticas sobre a associação entre estes aspectos da hipótese Sapir-Whorf e a quantidade de palavras para referir-se a neve em esquimó são discutidas, com uso intensivo de material relacionado a parâmetros bem estabelecidos da tipologia linguística. Elementos novos revelados por pesquisas recentes são incorporados à análise do condicionamento cultural e ambiental da semântica lexical das línguas. Estas investigações atuais parecem na verdade corroborar as conclusões iniciais de Boas quanto à grande variedade de palavras para referir-se a neve em esquimó, em termos de distinções significativas, tanto morfológicas quanto semânticas. A discussão conclui com uma ênfase na importância do conhecimento humano expresso por estas distinções, a despeito dos usos de tais informações em contextos não especializados, como palestras “inspiradoras” para profissionais de vendas, as quais seriam potencialmente equivocadas em termos de padrões científicos de estudo das línguas.
A compreensão do ato de fala de mentir pode mudar em duas décadas? E conforme gênero, escolaridade e idade?
Authors: Milan Pollianna
Published: December 2017

Esta pesquisa experimental estudou a compreensão do ato de fala de mentir a partir da teoria cognitiva dos protótipos. Quais atos de fala contêm todos os elementos cognitivos (ou parte deles) que são considerados ou não mentira? Replicou-se um estudo feito na década de 1990 para testar se o entendimento do ato de mentir mudou ao longo da história, após 21 anos, e, ainda, para averiguar se essa compreensão pode variar segundo gênero, escolaridade e idade dos indivíduos que participaram do estudo. Concluiu-se que, das 8 histórias julgadas por 89 pessoas, 3 histórias foram categorizadas (entre mentira e não mentira) de maneira distinta de 1994 para 2015. Ainda, 2 histórias tiveram julgamentos diferentes com relação à idade e uma delas foi considerada não mentira pela maioria das mulheres, enquanto os homens ficaram divididos em considerar esse ato de fala uma mentira ou não mentira.
Cidade-clima e higiene: apontamentos acerca da tuberculose em Guarapuava de 1927 a 1932
Authors: Tullio Cláudia Maris , Rosa Micheli
Published: December 2017

A sociedade brasileira da década de 1920 a 1930 é permeada por muitos discursos que refletem o cotidiano, entre eles o discurso sobre os doentes. Desta maneira, a presente pesquisa utiliza-se da interdisciplinaridade entre História e Linguística para compreender a tuberculose em Guarapuava. A metodologia empregada parte do modelo Tridimensional de análise do discurso proposta por Norman Fairclough (2001). Sendo assim, o objetivo é analisar os tuberculosos a partir dos relatórios médicos do Hospital São Vicente de Paulo e entender como a doença é representada, bem como quais são as práticas de prevenção da doença no Brasil, especificamente na cidade, neste respectivo período.
Serafim da Silva Neto e a problematização do contato entre línguas: algumas observações sobre a relação entre os estudos linguísticos e a História
Authors: Silva Wellington Santos da
Published: December 2017

Este artigo apresenta uma análise do tratamento que Serafim da Silva Neto (1950) dá à problemática do contato entre línguas na formação histórica do português no Brasil. Na literatura linguística contemporânea, têm sido frequentes as críticas a esse aspecto da obra do autor, pois ele minimiza o papel das línguas indígenas e africanas na configuração do português brasileiro. Deste modo, realizamos uma descrição panorâmica de como essa questão é tratada na Introdução ao Estudo da Língua Portuguesa no Brasil, mostrando que a abordagem que Silva Neto faz do problema do contato está em consonância com o modelo de análise sociocultural da língua por ele proposto. Além disso, com base em pressupostos teórico-metodológicos da Historiografia Linguística, argumentamos que as ideias do filólogo são fundamentadas nos diálogos estabelecidos entre os estudos linguísticos e a História – ou, mais especificamente, determinadas linhas historiográficas –, os quais marcaram a tradição do autor.
El Desgarro-Heine: Espiritualismo y Sensualismo como tensión en tres relatos
Authors: Paganelli Pia
Published: December 2017

Abordar la obra de Heine es aproximarse a uno de los escritores más controvertidos, pero también más conscientes de la dimensión histórica de la crisis que caracterizó al período que le tocó vivir. Tensionado entre el Romanticismo y la Era Moderna, su obra es la respuesta estética que apunta hacia lo nuevo, sin dejar por eso de observar críticamente lo que en él puede haber de problemático, y sabiéndose heredero al mismo tiempo, del período cultural anterior, al cual empero atacó de manera sumamente crítica. En este trabajo, se analizarán tres relatos - De las memorias del señor de Schnabelewopski, publicado en 1833, Noches Florentinas de 1835, y El rabino de Bacherach de 1840- que problematizan la tensión entre espiritualismo y sensualismo, para demostrar que la unidad desgarrada, en términos de antítesis de elementos, constituye la unidad estructural de la obra de Heine. Dado que, la escisión establecida por el judeo-cristianismo entre espiritualismo y sensualismo se prolonga en la literatura del Romanticismo a partir de sus representaciones etéreas, idealizadas y desapegadas del presente; y esto le permite a Heine utilizar esos mismos motivos para criticarlos, y al hacerlo, criticar todo un estado de cosas de su presente histórico.
Influência da paisagem nas assembleias de Scarabaeinae (Coleoptera: Scarabaeidae) em um ambiente agrícola no sul de Santa Catarina
Authors: Niero Mariana Mrotskoski , Hernández Malva Isabel Medina
Published: December 2017

Reservas Legais visam à conservação de florestas nativas e processos ecológicos, podendo formar mosaicos heterogêneos na paisagem. Este trabalho objetivou descrever e comparar assembleias de besouros escarabeíneos coprófagos para melhor entender a distribuição das espécies dentro da paisagem. A amostragem foi realizada em Içara (SC), em 2014, em ambientes com matas nativas, plantações de eucalipto, de milho e em pastagens. Foram utilizadas 10 armadilhas de atração para insetos vivos em cada local, recolhidas após 48 h. Foi coletado um total de 704 indivíduos e 16 espécies de Scarabaeinae, sendo as mais abundantes: Onthophagus catharinensis (n=213), Canthon smaragdulus (n=128) e Canthidium aff. trinodosum (n=112). Matas nativas obtiveram maiores riqueza e abundância. A similaridade de Bray-Curtis agrupou as assembleias dos ambientes de mata entre si (78% de similaridade), que diferiram das áreas com plantações de eucaliptos, assim como das assembleias de áreas abertas. Foram encontradas espécies com alto Valor Indicador Individual para ambientes de mata e de áreas abertas. A área de ligação entre matas teve grande importância, conectando áreas de mata nativa e auxiliando na conservação de espécies. Conforme o esperado, os resultados confirmam que ambientes mais preservados conservam maior biodiversidade, mas outros elementos da paisagem contribuem com a diversidade regional.
Caracterização anatômica macroscópica do lenho de árvores de espécies de canela, Ocotea e Nectandra (Lauraceae) ocorrentes no estado de Santa Catarina
Authors: Guimarães Felipe Bernardino , Tomazello Filho Mário , Rodrigues Ana Claudia
Published: December 2017

As árvores conhecidas popularmente por “canela”, pertencentes aos gêneros Ocotea e Nectandra (Lauraceae), são de difícil separação tanto em nível de gênero como de espécie, pela anatomia do seu lenho. O presente trabalho tem como objetivo descrever os caracteres anatômicos macroscópicos e organolépticos do lenho e sua aplicação na identificação dos gêneros e das espécies desta família. Foram coletados discos do lenho à altura do peito (1,30 m) do tronco das árvores de Nectandra megapotamica, N. lanceolata, Ocotea porosa, O. puberula, O. pulchella e Ocotea sp. ocorrentes em quatro municípios do interior do estado de Santa Catarina. As características anatômicas macroscópicas e organolépticas do lenho foram descritas de acordo com as normas usuais para estudos em anatomia da madeira, cujos resultados indicam a possibilidade de separação de Nectandra e de Ocotea tais como visibilidade do parênquima axial, arranjo diagonal dos vasos, cor e cheiro do lenho. Apresenta-se, ainda, uma chave dicotômica que permite a separação das árvores das espécies de Lauráceas estudadas. No trabalho, conclui-se que as seis espécies analisadas podem ser identificadas pela estrutura anatômica observada macroscopicamente e propriedades organolépticas do seu lenho, não sendo encontrados, no entanto, caracteres que propiciem a distinção dos gêneros Ocotea e Nectandra entre si.