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Presentación: La espiritualización de la religiosidad contemporánea
Authors: Castellanos Renée De la Torre
Published: November 2017

Apresentação enquanto organizadora do presente volume dedicado a: Espiritualidades, uma categoria em expansão.
Análise e estudo sobre o Direito Canônico comparado com o Direito brasileiro
Authors: Leonardo Francisco Antônio Morilhe
Published: November 2017

O presente artigo tem como objeto de estudo o Direito Canônico na qual se faz um paralelismo com o Direito Brasileiro. Nesse viés, afirma-se que a religião sempre esteve presente desde a antiguidade até os dias atuais, demonstrando valores morais e sociais, bem como poder e dominação. O Catolicismo expõe o vínculo entre o poder espiritual e o poder temporal, bem como serão relatados os caminhos e estudos de seus principais apóstolos e teólogos. Embora o Estado Brasileiro seja laico, de acordo com a Constituição Federal, são abordados temas religiosos quanto às elaborações das leis e políticas públicas. Ademais, salienta-se a Santa Sé, principal órgão do Estado do Vaticano, na qual se transmite valores fundamentais aos outros povos do mundo. Por sua vez, o Direito Canônico, quanto às penas, visando bem espiritual do fiel, aplica sanções proporcionais a fim de que sejam defendidos bens jurídicos. Utilizou-se o enfoque dedutivo e o levantamento bibliográfico, além da pesquisa qualitativa.
Apontamentos sobre a (in)existência de elementos religiosos na tradição inventada cubana
Authors: Horacio Heiberle Hirsgberg
Published: November 2017

Este trabalho analisa os elementos simbólicos, narrativas e estruturas discursivas que compõem o processo de invenção da tradição cubana, bem como se esse processo é permeado por traços das religiões tradicionais estabelecidas. Designadamente, este trabalho realiza o exame da relação entre Estado e Religião em Cuba, através de uma espécie de revisão bibliográfica, e desenvolve análises dos enunciados da imprensa cubana, especificamente do jornal Juventud Rebelde, e de um ritual político-público cubano “etnografado”, o do dia 26 de julho (dia da Rebeldia Nacional). Com o resultado desses exames este trabalho não procura defender a existência de uma religiosidade-laica em Cuba (nos termos de uma Religião da Política), nem a existência de uma dimensão religiosa pública, mas possibilitar reflexões que articulem essas noções e a experiência política cubana.
Religião e política no Brasil, Uruguai e Argentina
Authors: Meirelles Mauro , Lopes José Rogério , Silva Adimilson Renato da
Published: November 2017

O presente texto versa sobre a religião e política no contexto cisplatino. Neste sentido, discute e contrapõe a ideia de pluralidade e diversidade religiosa a partir dos dados estatísticos existentes acerca dos três países e as representações que tanto católicos e evangélicos quanto afro-brasileiros possuem acerca desses dois campos apontando para a existência de certas visões e modo de ser e estar no mundo semelhantes, que colocam em cheque os dados estatísticos mostrando que, do ponto de vista teológico e teleológico, essa anunciada pluralidade e diversidade existente não é tão plural quanto se quer que esta seja.
Os sentimentos explicam as escolhas dos eleitores?
Authors: Oliveira Adriano , Gadelha Carlos , Costa Simara
Published: November 2017

A hipótese central deste artigo é que os eleitores têm sentimentos para com candidatos e estes motivam suas escolhas. Este artigo tem o objetivo de comprovar a hipótese apresentada. Saudades, entusiasmo e medo são os sentimentos dos sufragistas abordados, os quais foram extraídos de diversas pesquisas de opinião realizadas no estado de Pernambuco durante a eleição presidencial de 2014. Para a comprovação da hipótese sugerida, utiliza-se a estatística descritiva e modelos estatísticos. Estudos sobre os sentimentos dos eleitores são escassos na produção científica brasileira. Este artigo procura preencher tal vazio e incentivar novos trabalhos sobre os sentimentos dos eleitores.
Desarrollo económico y estabilidad democrática: un problema fundamental para la política comparada latinoamericana
Authors: Traversa Federico
Published: November 2017

América Latina experimentó más quiebres de la democracia durante el siglo XX que ninguna otra región. Con frecuencia los latinoamericanos interpretamos estas vicisitudes de nuestras democracias cómo consecuencia de la conflictividad social de nuestra región, que ha sido también la más desigual del planeta. Sin embargo en los últimos años cobró fuerza otra teoría: más que de la desigualdad, los quiebres de la democracia habrían sido consecuencia de los bajos niveles de consumo. Esta teoría se deriva de la fuerte asociación estadística entre el PBI y la estabilidad democrática. Este artículo analiza la dimensión teórica del problema, repasando algunos trabajos que sostienen que el incremento en los niveles de consumo promedio favorecería la estabilidad. Se concluye que estos trabajos son a veces inconsistentes y otras veces presentan modelos extremadamente tautológicos, que incluyen supuestos que implican en sí mismos la conclusión esperada. Además se demuestra aquí la consistencia y vigencia de las teorías latinoamericanas que asociaron la inestabilidad democrática a una desigual estratificación social.
Impactos do Parlamento Jovem Brasileiro na motivação e participação política partidária dos egressos
Authors: Barros Antonio Teixeira de , Martins Lúcio Meireles
Published: November 2017

O artigo analisa os impactos do Parlamento Jovem Brasileiro (PJB) na participação política institucional dos seus egressos. A análise está baseada em levantamento do tipo survey, com questionário aplicado em 2014 aos egressos do PJB, das edições de 2006 a 2013, totalizando 27,48% deste universo. As conclusões indicam relevante percentual de jovens motivados e participantes na política partidária, o que representa forte contraste com dados de pesquisas com a juventude em geral. Entre os egressos do sexo masculino, há maior motivação e interesse pela política partidária. A principal conclusão é de que, ao promover o letramento político, amplia-se a confiança nas instituições políticas e estimula-se o engajamento partidário, alterando o processo de desencantamento e desinstitucionalização da ação política.
Os jovens estão mais assertivos politicamente no Brasil? Uma análise da cultura política
Authors: Baquero Marcello , Baquero Rute , Morais Jennifer Azambuja de
Published: November 2017

Quase 80 milhões de brasileiros estão conectados de alguma forma via internet e redes sociais. A mídia digital tem aumentado a visibilidade de grupos tradicionalmente esquecidos, como é o caso dos jovens. Enquanto, para alguns, deve ser comemorada, para outros, existem duvidas em relação a se essa tecnologia per se poderia alavancar mudanças sociais e políticas significativas, produzindo uma nova cultura política juvenil. No caso do Brasil, o uso da internet reflete as muitas contradições e complexidades de uma sociedade, na qual há uma assimetria entre desenvolvimento econômico e desigualdades sociais. Neste artigo, examinamos a influência do uso das NTIC´s na formação da cultura política brasileira. Utilizamos dados de pesquisas probabilísticas realizadas em três cidades do Sul e Brasil (Porto Alegre, Florianópolis e Curitiba) em 2015 e 2016. Os resultados sugerem que as NTIC´s ainda não se constituem em forte agente de socialização política, prevalecendo práticas tradicionais.
PURUBORÁ: ANALISANDO A HISTÓRIA, O “RESSURGIMENTO” E A RESISTÊNCIA DE UM POVO INDÍGENA DA AMAZÔNIA
Authors: Oliveira Anatália Daiane de , Zibetti Marli Lúcia Tonatto
Published: November 2017

O presente artigo tem como objetivos: a) apresentar discussões teóricas em torno das denominações utilizadas para designar grupos indígenas que foram considerados extintos e são designados como “ressurgidos”, “emergentes” e/ou “resistentes”; b) descrever e analisar aspectos da história, “ressurgimento” e resistência do povo Puruborá, um grupo étnico que teve sua identidade negada pela Fundação Nacional do Índio (Funai) na década de 1990 e posteriormente reconhecida por este órgão em 2003, e que atualmente luta pelo fortalecimento dessa identidade, revitalização da sua cultura e demarcação do seu território tradicional. Os dados foram obtidos em pesquisa desenvolvida na Aldeia Aperoi, no município de Seringueiras, estado de Rondônia. Trata-se de um estudo do tipo etnográfico que utilizou, como instrumento para produção dos dados, análise documental, observação participante, diário de campo e entrevistas, orientando-se teoricamente por autores do campo da educação, da psicologia e da antropologia. A análise foi realizada por meio da triangulação dos dados produzidos pelos diferentes instrumentos. Os resultados indicam tratar-se de um povo resistente, que vive um momento histórico, político e social favorável à revitalização, (re)construção e fortalecimento de sua identidade indígena.
A ESCOLA INTERCULTURAL INDÍGENA NA COLÔMBIA E NO BRASIL DESDE O PONTO DE VISTA DA LITERATURA ANTROPOLÓGICA: INSTRUMENTO CIVILIZATÓRIO OU INSTRUMENTO POLÍTICO INDÍGENA?
Authors: Caviedes Maurício
Published: November 2017

Este artigo propõe discutir o problema da dominação de uma sociedade sobre outras e a sua ligação com o conhecimento escolar. Essa discussão é necessária para os povos indígenas conseguirem o direito de ter uma educação que garanta sua sobrevivência, com acesso aos conhecimentos chamados de “universais”, mas também com respeito aos conhecimentos chamados de “próprios” ou “tradicionais”. Com o propósito de achar uma solução para esse problema, este artigo apresenta os avanços nos estudos sobre a educação indígena na Colômbia e no Brasil entre as décadas de 1990 e 2000. Sobre essa apresentação, cria uma classificação dos autores: aqueles que enfatizam as consequências civilizatórias da escola sobre os povos indígenas e os que enfatizam o processo de reinterpretação e apropriação indígena da escola. A classificação não procura criar uma dicotomia, mas servir como instrumento analítico dos pontos de vista dos antropólogos e antropólogas sobre o assunto. Além disso, essa classificação pode ajudar os povos indígenas na construção de instrumentos (escolares ou não) para formar os futuros líderes políticos dos seus povos.
BEBIDA, ROÇA, CAÇA E AS VARIAÇÕES DO SOCIAL ENTRE OS ARARA DE RONDÔNIA
Authors: Dos Santos Júlia Otero
Published: November 2017

Este trabalho detém-se sobre as formas com que os Arara, falantes de uma língua Tupi-Ramarama e habitantes da região do Rio Machado, exibem sua socialidade para si mesmos. Por meio da produção e consumo de na'mẽk kap (bebida doce ou fermentada), da divisão e compartilhamento da caça e das formas de posse e produtividade de suas roças, as pessoas e coletivos fazem e desfazem as mais variadas escalas do social: uma pessoa, uma família, um grupo doméstico, uma aldeia ou um povo. As relações sociais ativadas para a produção e/ou consumo de bebida, caça e roça criam “espaços-tempos” particulares (MUNN, 1992), caracterizados pelos Arara ora como uma forma social determinada pelo parentesco, ora pela alteridade. Assim, tomar bebida doce ou azeda, cozinhar e compartilhar uma presa inteira ou em pedaços, e fazer uma roça individual ou coletiva são distinções que apontam para um contraste entre estar separado ou estar junto, nos termos araras – entre uma vida entre si e uma vida entre outros, conforme proposto por Lima (2005).
APRESENTAÇÃO
Authors: Silva Sergio Baptista da
Published: October 2017

Clique em PDF para acessar o texto.
APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN TÁCTICA EN FÚTBOL SALA: UN ESTUDIO EN CONTEXTO EDUCATIVO
Authors: Pizarro Alba Praxédes , González Luis García , Cortés Álvaro Moreno , Arroyo Maria Perla Moreno , Domínguez Alberto Moreno
Published: November 2017

O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de um Programa de Ensino Compreensivo na tomada de decisões e execução do passe e das ações de drible em futsal num contexto educativo. Participaram 21 alunos com idades entre 12 e 14 anos. As variáveis independentes foram o programa de intervenção baseado no modelo Teaching Games for Understanding (TGFU) e a experiência no futsal federado. As variáveis de tomada de decisão e de execução, foram avaliadas através do instrumento de observação Game Performance Evaluation Tool (GPET). Os resultados mostraram uma melhoria significativa na tomada de decisão do passe no grupo sem experiência após a aplicação do programa. No entanto, no grupo com experiência não foram encontradas diferenças em nenhuma das variáveis. Os resultados destacam a necessidade de estabelecer adaptações e individualizar as tarefas de aprendizagem no contexto educativo, em função do nível de habilidade dos alunos.
EDUCAÇÃO FÍSICA E TEORIA DAS CINCO PELES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Authors: Decussatti Dênis Oliveira , Teixeira Fábio Luís Santos , Caminha Iraquitan Oliveira
Published: November 2017

O objetivo deste estudo é compreender de que forma a Teoria das Cinco Peles é abordada na Educação Física. Realizamos uma busca de artigos em bases de dados utilizando descritores específicos. Registramos cinco estudos que põem em diálogo a Teoria das Cinco Peles e a Educação Física, admitindo elementos extracorpóreos como pertencentes ao próprio corpo. Os estudos associam os elementos extracorpóreos a relações de corresponsabilidade, vinculando a implicações sobre o meio ambiente. Conclui-se que há uma predominância em refletir sobre a quinta pele da teoria de Hundertwasser.
EXERCÍCIOS QUALITATIVOS DE AVALIAÇÃO COM RITMO, EXPRESSÃO CORPORAL E DANÇA NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Alves Flávio Soares
Published: November 2017

Nas disciplinas de Atividades Rítmicas e Expressivas e Dança os alunos dos cursos de Educação Física vivenciam jogos rítmicos e expressivos, exercícios de sensibilização, musicalização e práticas de criação em dança. O objetivo deste estudo foi mapear os modos como valorizamos essas práticas intensivas nas avaliações dessas disciplinas, sabendo que tais práticas não se deixam apreender facilmente por registros quantitativos de avaliação. Dentre os exercícios realizados, demarcamos: trabalhos coletivos, monitorias em dança, processos criativos, montagens e apresentações artísticas. Ao valorizar a produção de diários como meio de registro dessas experiências, o olhar avaliativo se concentrou sobre as intensidades que atravessam essas práticas, abrindo um campo de discussões acerca dos efeitos dessas intensidades no âmbito da formação acadêmica.
CONTRIBUTOS DA ESTIMULAÇÃO DA RECORDAÇÃO PARA IDENTIFICAR E PROMOVER ESTRATÉGIAS DE AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DURANTE O ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Gentilini Avila Luciana Toaldo , Veiga Simão Ana Margarida , Bragagnolo Frison Lourdes Maria
Published: November 2017

Compreender as potencialidades da técnica da estimulação da recordação na promoção da reflexão de seis estagiários de um curso de licenciatura em Educação Física sobre o seu desempenho constitui o objetivo deste estudo. Por meio da análise textual discursiva emergiram quatro categorias (planejamento; antecipação de resultados e previsão de solução; promoção da autorregulação da aprendizagem dos aluno; autorreflexão), as quais buscam responder às questões levantadas no estudo. Os dados sugerem que a utilização da estimulação da recordação contribuiu para a promoção da autorregulação da aprendizagem dos estagiários e para a formulação de diferentes soluções frente aos desafios do estágio.
A EDUCAÇÃO DO CORPO NOS PARQUES E RECANTOS INFANTIS DE CAMPINAS-SP (1940 – 1959)
Authors: Pizani Rafael Stein , Góis Junior Edivaldo , Amaral Silvia Cristina Franco
Published: November 2017

O estudo teve como objetivo evidenciar discursos e práticas articulados em torno de uma educação do corpo em Parques e Recantos Infantis na cidade de Campinas/SP entre os anos de 1940 e 1959. Através de uma pesquisa histórica, conclui que os Parques e Recantos Infantis foram importantes instituições destinadas à assistência, educação, cultura e recreação da população infantil, sendo pensados e orientados enquanto um projeto político e pedagógico destinado ao controle da infância, mas também à constituição das identidades local e nacional ainda não estabelecidas como modernas, urbanas e racionais.
LOS ESTEREOTIPOS ÉTNICOS EN LOS PROFESIONALES DEL DEPORTE
Authors: Aranda Antonio Fraile
Published: November 2017

O objetivo do artigo é saber se os atuais e futuros profissionais do esporte têm estereótipos étnicos a respeito dos desportistas negros. Entrevistamos 38 treinadores profissionais e estudantes de Educação Física e aplicamos um questionário a 272 estudantes de três Faculdades de Ciências Motoras da região italiana de Lácio. Os resultados mostram que, dentre os treinadores e estudantes de Educação Física, existem estereótipos étnicos ligados à procedência étnica e em relação ao rendimento desportivo, tais como a crença de superioridade e a predisposição biológico-genética dos desportistas negros para o basquete e para a corrida de velocidade, assim como uma menor predisposição para a natação. Isto supõe elaborar uma proposta formativo-pedagógica sobre as implicações educativas de certos estereótipos dentre os escolares.
A PRESENÇA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO: ESTRATÉGIA PARA FORMAR O ESPECIALISTA (BELO HORIZONTE, 1927-1945)
Authors: Morais Ramona , Moreno Andrea
Published: November 2017

Este artigo trata da disciplina Educação Física na Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte. Como marco inicial estabeleceu-se o ano de 1927, momento em que foi realizada a Reforma do Ensino de Minas Gerais, que previa a instalação da instituição, e como marco final o ano de 1945, seu último ano de funcionamento. Como hipótese se apresenta a compreensão de que a Escola de Aperfeiçoamento cultivou a necessidade de especialização no campo educacional. No caso da Educação Física, consideramos que a experiência ali cultivada sonhou a formação de professores especialistas nessa matéria. Para entender a proposta de ensino dessa disciplina, foi fundamental perseguir as ações dos professores Renato Eloy de Andrade e Guiomar Meirelles Becker, além dos registros das ex-alunas Diumira Campos de Paiva e Alzira Farnezzi. As fontes mobilizadas constituíram-se, prioritariamente, de documentos oficiais do estado: legislação educacional, o jornal Minas Geraes e a Revista do Ensino.
CORPO, ESTÉTICA E IDEOLOGIA: UM DIÁLOGO COM A IDEIA DE BELEZA NATURAL
Authors: Baptista Tadeu João Ribeiro , Zanolla Sílvia Rosa Da Silva
Published: November 2017

A ciência tem criticado a padronização e alienação de beleza corporal alcançada pelo consumismo com exercícios compulsivos, dietas rigorosas, etc. O objetivo deste ensaio é discutir a perspectiva dialética da beleza natural em Adorno, considerando sua concepção crítica de beleza corporal. O texto fundamenta-se na ideia adorniana de beleza natural. Em seguida, dialoga com a ideia social de beleza corporal contemporânea. Finalmente, sinaliza, pelo universo cultural, possibilidades de reconhecimento das diferenças em contraponto à padronização humana. Considera a beleza natural de cada pessoa como forma de resistência à lógica da sociedade administrada esteticamente, em termos objetivos e subjetivos.
FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REFLEXÃO COMPARATIVA ENTRE DUAS REALIDADES
Authors: Barboni Viviana Graziela De Almeida Vasconcelos , Dias Junior Elson Moura
Published: October 2017

Este trabalho analisa as diferenças entre os cursos de Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, no Brasil, e a Faculdade de Ciência do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, em Portugal, confrontando documentos de ambas as universidades. Foram analisadas as categorias: tempo de formação, elenco de disciplinas, concepção de licenciatura e bacharelado e perfil profissional; salientando principalmente os contextos histórico, social e político díspares em que ambas as universidades estão inseridas, e o reflexo disso nos currículos, metodologias e didáticas díspares. Identificou-se forte impacto do contexto histórico e social na construção dos currículos universitários, e no traçado do perfil profissional que cada universidade busca formar.
O DISCURSO DA SUPREMACIA BRANCA E O ESPORTE: UM ESTUDO A PARTIR DE TEXTOS E COMENTÁRIOS NA INTERNET
Authors: Tralci Filho Marcio Antonio , Santos Alessandro De Oliveira dos
Published: October 2017

Esse artigo se propõe a analisar a persistência e a reprodução da supremacia branca a partir de comentários na internet sobre esporte. Foram selecionados comentários de cinco textos publicados entre 2009 e 2016 que abordaram o Tênis, escolhido por ser historicamente um esporte com hegemonia de atletas brancos, e, mais especificamente, pelo desempenho da atleta Serena Williams. Como resultados, observamos que a supremacia branca se faz presente no esporte, mesmo quando não há referências diretas à raça-etnia. Ademais, contatou-se que o esporte é também local de produção de discursos sobre a supremacia branca, uma vez que a ênfase no biológico e nos essencialismos culturais incentiva interpretações sobre a presença/ausência e desempenho de atletas brancos e negros que revisitam mitos políticos construídos pelo racismo científico do século XIX.
EL SACRIFICIO ENTRE EL DEPORTE Y LA CLASE SOCIAL EN UN EQUIPO DE NADADORES MASTER
Authors: Hang Julia
Published: October 2017

O presente artigo se propõe a analisar os diversos sentidos que um grupo de nadadores máster concede à noção nativa de sacrifício e os modos em que através dela se configuram moralidades e práticas específicas. Buscar-se-á aprofundar a especificidade do caso da natação máster, em que as representações se encontram permeadas não apenas pelas dimensões econômicas e corporais, mas também pela dimensão etária, que exerce um papel fundamental. Será dada especial atenção à maneira como, a partir do trabalho e do esforço corporal, os nadadores incorporam uma ética do sacrifício que dá conta de um universo moral particular. Nesse universo se constroem fronteiras simbólicas e distinções sociais que nos permitirão perguntar pelo modo em que o sacrifício opera como particularidade de classe na prática esportiva desse grupo particular.
LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN ESPAÑA
Authors: Campos-Izquierdo Antonio
Published: November 2017

Este estudo analisa a formação inicial e permanente das pessoas que trabalham em atividade física e esporte na Espanha. Foi empregada como metodologia uma entrevista aplicada a 2.500 profissionais da atividade física e esporte em todas as províncias da Espanha. Os resultados mostram que 38% dessas pessoas não possuem titulação de atividade física e esporte (formação inicial). Também, muitas pessoas com titulação desempenham funções laborais para as quais não foram formadas e nem são qualificadas. Além disso, se observa que essas pessoas têm uma alta formação permanente quanto maior a sua formação inicial. Do mesmo modo, a maioria dos titulados da atividade física e esporte considera que a sua formação inicial serviu muito para seu adequado desempenho profissional.
BRINCADEIRAS LÚDICO-AGRESSIVAS: TENSÕES E POSSIBILIDADES NO COTIDIANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Barbosa Raquel Firmino Magalhães , Martins Rodrigo Lema Del Rio , Mello André Da Silva
Published: October 2017

Este estudo busca compreender as brincadeiras lúdico-agressivas no contexto da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa etnográfica com observação participante de crianças de três, quatro e cinco anos de idade, em um Centro Municipal de Educação Infantil de Vitória/ES. Foram utilizadas observações, filmagens, fotografias e narrativas de episódios brincantes descritos em diário de campo, em momentos de pátio e em aulas de Educação Física. A análise consistiu na apreciação qualitativa de episódios de interação, visualizada por meio de três categorias: brincadeiras lúdico-agressivas e contexto social; mídia; e movimentos turbulentos. Evidencia a necessidade de abrir espaço no cotidiano infantil para as diferentes maneiras de brincar, sugerindo uma leitura positiva sobre as brincadeiras lúdico-agressivas, como um elemento socializador, autoral e de manifestação da expressividade infantil que se faz presente na cultura de pares das crianças.
A RACIONALIZAÇÃO DO ESPAÇO COMO DISPOSITIVO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Authors: Nunes Mário Luiz Ferrari , Neira Marcos Garcia
Published: October 2017

Este artigo destaca a racionalização do espaço como elemento significativo da Educação Superior a partir do currículo de um curso de Licenciatura em Educação Física de uma instituição privada de ensino. Por transmitir significados, determinar e separar os locais nos quais os indivíduos circulam e convivem, nele se produzem discursos e práticas culturais que introduzem novas formas de regulação dos sujeitos, constituindo estratégias de subjetivação. Os dados produzidos por meio de observações sistemáticas foram analisados mediante a noção de governamentalidade, entendida por Michel Foucault como a arte de governo de si e dos outros. Os resultados indicam que são realizados investimentos estratégicos em práticas culturais específicas com a finalidade de regular e validar formas de viver afeitas a algumas características do neoliberalismo globalizado como consumismo, espetáculo e volatilidade.
A CULTURA INFANTIL E A RELAÇÃO COM OS SABERES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
Authors: Tonietto Marcos Rafael , Garanhani Marynelma Camargo
Published: October 2017

: O presente artigo apresenta parte de uma pesquisa que teve o objetivo de compreender como os saberes de professores da Educação Física Escolar se relacionam com a Cultura Infantil. Para isso, utilizaram-se como referencial teórico os estudos de Sarmento e Florestan Fernandes. O instrumento metodológico para a produção de dados foi a entrevista semiestruturada, e os sujeitos da pesquisa foram professores da rede municipal de ensino de Curitiba que atuam com crianças de 4 a 6 anos. Conclui-se, no estudo, que a utilização dos elementos da Cultura Infantil – jogos e brincadeiras – pode ser indício de que os saberes da Educação Física se relacionam com a Cultura Infantil. Mas, para que isso ocorra, eles devem se relacionar com os eixos estruturadores da Cultura Infantil: reiteração, fantasia do real, ludicidade e interatividade.
EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES: MOTIVANDO PARA A PRÁTICA COTIDIANA ESCOLAR
Authors: Costa Luciane Cristina Arantes da , Passos Patricia Carolina Borsato , Souza Vânia De Fátima Matias de , Vieira Lenamar Fiorese
Published: October 2017

Analisamos como um programa de intervenção baseado no ensino de esportes coletivos pôde contribuir para que os alunos se motivassem a participar das aulas de Educação Física. A ação interventiva sustentou-se em um modelo híbrido de ensino: educação esportiva e desenvolvimentista. Trabalhamos 45 aulas, com a participação de 23 alunos do 6º ano do ensino fundamental. A partir do questionário de Necessidades Psicológicas Básicas na Educação Física Escolar observamos que o programa indicou uma melhora na autonomia, refletindo na participação e integração dos alunos durante a realização das aulas.
ACTIVIDAD FÍSICA Y DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO CUALITATIVO CON MUJERES EN UN GIMNASIO ADAPTADO
Authors: Pérez-Samaniego Víctor , López-Cañada Elena , Monforte Javier
Published: October 2017

Este estudo explora como um grupo de mulheres com incapacidade (n = 6) experimenta e percebe a prática da atividade física em um ginásio adaptado. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas como instrumento de coleta de dados qualitativos e uma análise temática indutiva. Os resultados foram agrupados em torno de quatro emergentes categorias temáticas: aptidão e autonomia pessoal; papel paliativo de exercício; bem-estar psicológico; relação social e apoio. Ele destaca a experiência bem sucedida dos participantes, que é dominada por uma avaliação positiva dos processos de autorregulação, concepção social-relacional da atividade física e a relevância do ginásio adaptado como facilitador ambiental e social.
O MODELO DO SPORT EDUCATION NO ENSINO DO ATLETISMO NA ESCOLA
Authors: Ginciene Guy , Matthiesen Sara Quenzer
Published: October 2017

Esta pesquisa teve como objetivo implementar o Sport Education no ensino do atletismo na escola, a fim de conhecer as particularidades deste processo por meio de uma pesquisa-ação. Chegou-se a duas categorias para a apresentação dos resultados: (a) Sport Education e as dimensões dos conteúdos; (b) alunos como centro do processo de ensino-aprendizagem. De forma geral, a implementação do modelo se mostrou adequada à realidade brasileira, em especial, por propiciar o conhecimento do atletismo em suas três dimensões e por estimular a autonomia entre os alunos.
EVOLUCIÓN DE LOS INTERESES Y OPINIONES CURRICULARES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE PADRES Y ALUMNOS
Authors: Gil-Madrona Pedro , Perona-Andres José Miguel , Prieto-Ayuso Alejandro , Saez-Sánchez Maria Belen
Published: October 2017

O objetivo é conhecer o interesse de pais e alunos pelos diferentes componentes curriculares, em especial a Educação Física, e saber se esse interesse variou na última década. O estudo foi realizado na província de Albacete (Espanha) com a participação de 409 alunos e 150 pais em escolas de ensino fundamental e médio. O método se apoia no paradigma dos métodos mistos. Foram utilizados questionários e entrevistas. Os resultados indicam que a Educação Física continua tendo pouca importância como disciplina formativa, mas é a disciplina que desperta mais interesse e motivação. O valor atribuído à atratividade da Educação Física baixou na última década, a expressão corporal continua a ser pouco interessante para os alunos, aumentou o interesse pelo aquecimento e pelo relaxamento, e os pais continuam a atribuir pouca relevância formativa aos conteúdos da Educação Física.
OS JOGOS PAN-AMERICANOS E O ENRAIZAMENTO DO MOVIMENTO OLÍMPICO NA AMÉRICA LATINA
Authors: Dos Santos Doiara Silva
Published: October 2017

O objetivo desta pesquisa é discutir o processo histórico de estabelecimento dos Jogos Pan-Americanos (Pan) e o processo de enraizamento do Movimento Olímpico na América Latina. A coleta de dados reúne fontes primárias das décadas de 1940 e 1950, a saber: documentos oficiais do Comitê Olímpico Internacional (COI), da Organização Pan-Americana de Desportos (ODEPA), dentre outros. A análise dos dados foi realizada a partir da produção de uma narrativa histórica. Dois argumentos se destacaram em relação à proposta de estabelecer os Jogos Pan-Americanos: 1. O papel diplomático dos Jogos; 2. A visão idealística implicada no evento.
UM ESTUDO EXPLORATÓRIO DA TENDÊNCIA “ANTIOBESIDADE” ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ITALIANOS
Authors: Gobbi Erica , Greguol Márcia , Seron Bruna Barboza , Carraro Attilio
Published: October 2017

O objetivo desta pesquisa foi analisar as atitudes implícitas e explícitas sobre a obesidade em professores e estudantes de Educação Física. Dezoito professores e 45 estudantes preencheram quatro questionários: o Teste de Associação Implícita (IAT), que avalia por meio de categorizações os estereótipos e as associações cognitivas espontâneas; o questionário de Crandall para a avaliação do preconceito explícito sobre a obesidade; a Escala sobre a Orientação à Dominância Social (SDO); e o Questionário de Autodescrição Física - versão curta (PSDQ-s). Ambos os grupos reportaram preconceito significativo (p < 0,05), evidenciado pelos valores médios registrados pelo IAT. Os professores relataram valores significativamente maiores no preconceito implícito e valores mais baixos na SDO comparados aos estudantes. A Orientação à Dominância Social mostrou-se uma variável chave na presença do preconceito. Este estudo pode ser um ponto de partida para futuras pesquisas focadas na redução do preconceito por meio de protocolos de intervenção específicos.
Antíoco I, grande como Ciro e Dario, ou a realeza babilônica revisitada: uma abordagem intercultural de três textos régios antigos
Authors: Sant Anna Henrique Modanez de , Peixoto Raul Vitor Rodrigues
Published: November 2017

Este artigo propõe identificar elementos comuns no cilindro de Ciro, na inscrição de Behistun e no cilindro do templo de Ezida, em Borsipa, ou cilindro de Antíoco, como forma de compreender as apropriações Aquemênidas e Selêucidas da tradição monárquica babilônica. Tais apropriações indicariam, em termos históricos, as principais estratégias de legitimação de Dario (o primeiro Grande Rei a aderir ao Zoroastrismo) e Antíoco I, cujo poder repousava tanto na descendência de Seleuco quanto na participação ativa do rei em costumes políticos e religiosos babilônicos.
Entradas missionárias e processos étnicos na Amazônia: o caso das missões jesuíticas de Maynas (c. 1638-1767)
Authors: Lopes de Carvalho Francismar Alex
Published: November 2017

O presente estudo analisa o papel que as entradas missionárias desempenharam na conformação territorial das missões jesuíticas de Maynas e nas relações entre as diversas etnias envolvidas. As missões de Maynas foram estabelecidas entre os índios que viviam nas franjas ocidentais da Amazônia, concretamente nos vales dos rios Marañón, Napo e Amazonas. A Companhia de Jesus, a serviço da monarquia espanhola, atuou na região entre 1638 e 1767. As entradas missionárias eram expedições militares que tinham por objetivo atrair, por via da força ou da persuasão, os índios dos arredores para a vida em reduções. Prática corrente em outras missões jesuíticas, as entradas eram realizadas, em Maynas, com uma frequência inaudita e foram comuns até às vésperas da expulsão da Companhia. É certo que essas expedições atendiam ao projeto missionário de expansão e consolidação territorial e às perspectivas de cada parcialidade ou etnia indígena de aumentar seus recursos humanos diante da rivalidade interétnica. Contudo, como procuro demonstrar para o caso amazônico, a perspectiva nativa, alterada pela situação colonial, parece ter subsumido o programa missionário: as sucessivas entradas procuravam reduzir parcialidades que não aceitavam conviver juntas em um mesmo pueblo; como resultado, o número de reduções tornou-se muito maior do que a capacidade dos jesuítas de atendê-las todas. Esse era um processo cíclico, pois a formação de novos pueblos com poucos moradores obrigava a novas entradas missionárias para equilibrar e uniformizar a província.
“EVANGELISCHE INDIANERMISSION”: A IECLB E A MISSÃO ENTRE OS ÍNDIOS
Authors: Rodrigues Cintia Regia
Published: November 2017

Resumo: O presente trabalho analisa a prática da missão evangélica entre as populações nativas, dentro de um contexto de modernização que perpassava o Rio Grande do Sul no início do século XX. A tentativa de missão da IECLB vai de 1900 até o ano de 1904. Em 1886, a Igreja Luterana se organizava oficialmente no Estado do Rio Grande do Sul e institucionalizava o Sínodo Rio-Grandense, que tinha como sede a cidade de São Leopoldo/RS. Pretende-se averiguar a elaboração e a prática do “Estatuto da Sociedade Evangelische Indianermission”, criado pela Igreja em 1904, tendo à frente o Pastor Rotermund que fora um grande entusiasta na prática da missão entre os nativos. Esse documento indicava as instruções para os religiosos, mostrando a forma como estes deveriam empreender a obra missionária. Pretende-se entender ainda a articulação entre o Governo Estadual, a IELCB e a proposta de missão entre os índios no contexto das discussões em torno das políticas e práticas para as populações indígenas no início do século XX no Rio Grande do Sul.Palavras-chave: Índios; IECLB; Catequese; Estado Sul-rio-grandense; Modernização.
História do Brasil e revisões historiográficas
Authors: Capelato Maria Helena
Published: November 2017

O texto tem como objetivo analisar o significado de revisões historiográficas relacionadas à história do Brasil. As revisões sobre o passado, além de serem motivadas por mudanças de conjuntura histórica ou a partir de reformulações teóricas e metodológicas que ocorrem na área das humanidades, em geral, e da história, em particular, elas também são “fabricadas” a partir de interesses alheios ao campo do conhecimento histórico. Dando ênfase a este segundo aspecto, procuro mostrar como são estabelecidas revisões a partir da construção e reconstrução de memórias históricas, por ocasião das comemorações de datas históricas e através de “usos políticos do passado” motivados por interesses político-partidários.
A formação do regime de autonomia avaliativo no Sistema Nacional de Pós-graduação e o futuro das relações entre historiografia, ensino e experiência da história.
Authors: Araujo Valdei
Published: November 2017

Neste artigo analiso como a acomodação da historiografia em um regime de autonomia marcado por modelos avaliativos metrificáveis afasta o campo de suas origens disciplinares no século XIX e do desenvolvimento profissional processado ao longo do século XX.  Entendo por "regime de autonomia" o arranjo de forças históricas que possibilita um determinado discurso ganhar individualidade e diferenciar-se no tecido de enunciações disponíveis em época e lugar definidos. Um "regime" é a forma de descrevermos como a interação dessas forças afeta e configura o discurso, em especial a relação entre os vetores autor, leitor, circulação, linguagens, conceitos e médias. A hipótese aqui desenvolvida é que um "regime de autonomia avaliativo", comum a outras esferas da ciência moderna, tem transformado a historiografia e o historiador contemporâneo, celebrando um perfil de alta especialização, baixa relevância e comunicabilidade social que coloca em risco a capacidade deste profissional colaborar para a diversificação das formas de experiência histórica.
Análise do fluxo de operações em um servidor de email através de simulação a eventos discretos com o software livre Ururau
Authors: Rangel Joao Jose de Assis , Costa João Victor Da Silveira , Laurindo Quézia Manuela Gonçalves , Peixoto Túlio Almeida , Matias Ítalo De Oliveira
Published: November 2017

Este trabalho apresenta um modelo de simulação a eventos discretos para análise do processamento de um servidor de email. São analisados o envio e o recebimento de mensagens, levando em consideração o período do lead time dos mesmos. O modelo de simulação considerou todo processamento do servidor, desde a chegada de emails até o envio para os destinatários. Assim, o modelo proporcionou a visualização dos tempos gastos em cada processo, a utilização dos recursos e, em especial, o principal problema enfrentado pela empresa, que é o alto lead time das mensagens no servidor. As simulações foram realizadas utilizando o software livre de simulação Ururau. Os resultados mostraram que o software livre obteve resultados equivalentes aos de outro software comercial tradicionalmente utilizado, sem diferença estatística significativa entre eles.
Capacitação em Gestão do Fuzzy Front End em uma empresa de Serviços de Alta Tecnologia
Authors: Vigna Claudio , Nascimento Paulo Tromboni , Yu Abraham Sin Oih
Published: November 2017

O presente artigo analisa o processo de gestão Fuzzy Front End (FFE) de uma empresa multinacional prestadora de serviços de alta tecnologia. Avaliamos a aderência dos elementos capacitadores em gestão de FFE relatados na literatura para os processos de inovação desta empresa. Foi adotado um modelo de gestão FFE a fim de orientar as entrevistas com gestores da empresa analisada. As entrevistas forneceram informações que possibilitaram identificar se os elementos capacitadores levantados na literatura eram adotados pela empresa integralmente ou parcialmente, e as vezes com outra denominação semântica. Ao mesmo tempo, foi possível verificar qual parte do processo de FFE é mais estruturada e o que deve ser melhorado na empresa. O modelo de gestão em si é capaz de fornecer uma abordagem holística sobre o processo de FFE da empresa. Como resultado, este trabalho apresenta a adesão de recursos teóricos na prática da empresa, de acordo com a categorização do projeto de inovação, bem como as suas lacunas, fornecendo suporte para melhorar o processo FFE na empresa. Por fim, com base neste estudo de caso, apresentamos os elementos capacitadores e sua influência na redução das incertezas presentes na fase de FFE, assim como quais os fatores críticos de sucesso de acordo com a categorização do projeto de inovação e uma análise de oportunidades de melhoria da empresa. Como exemplo, identificou-se que a seleção de oportunidades é informal, e poderia ser mais formalizado.
AVALIAÇÃO GLOBAL DE DESEMPENHO COM BASE NO BALANCED SCORECARD (BSC) E ANALYTIC HIERARCHY PROCESS (AHP): ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA PRESTADORA DE SERVIÇOS DE SEGURANÇA EM MÁQUINAS
Authors: Albano Filipe Medeiros , Feck Eduardo Figueiredo
Published: November 2017

Atualmente as exigências do mercado vão além da diferenciação de produtos, baseada nos ativos tangíveis da empresa, integrando também o conhecimento acumulado, serviço ao cliente e ativos intangíveis, entendidos como capital humano, organizacional e de informação. Muitas empresas projetam seu planejamento estratégico para realizar uma análise da situação e o impacto dos seus resultados. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa é propor um sistema de indicadores de desempenho em uma empresa prestadora de serviços de segurança em máquinas e equipamentos, visando mensurar de forma efetiva o seu desempenho organizacional global. Com base no Balanced Scorecard e identificação da importância de suas perspectivas e objetivos estratégicos, realizada através do uso do Analytic Hierarchy Process, foi desenvolvida uma função que quantificou o desempenho global da empresa, relacionado os resultados dos indicadores de desempenho com seus objetivos estratégicos.
Planejamento da safra de soja no Oeste do Paraná
Authors: Arthus Murilo Gattás , Camatti Juliane Andressa , Bortoletto Wagner , Junior Orestes Ferrari , Ignácio Paulo Sérgio de Arruda
Published: November 2017

A soja é o grão mais produzido no Brasil e tem dado ao país o título de maior exportador desta commodity. A pouca quantidade de produto disponível internamente e a alta do dólar tem elevado o preço da soja a valores recorde, com impacto na área de cultivo, que vem aumentando com o passar dos anos. Este artigo tem o objetivo de aplicar modelos de previsão de demanda para o cenário de rendimento de soja no Oeste do Paraná e discutir os resultados sobre os erros de cada modelo comparado. Foram coletados dados referentes ao rendimento de soja por hectare no Oeste do Paraná, entre os anos de 1980 e 2014. Foram feitos quatro testes de hipóteses com os dados para escolher os modelos de previsão mais adequados para comparação. Os resultados apontaram um modelo de previsão adequado para previsão de rendimento de soja no curto prazo, que pode servir de base para o planejamento dos produtores rurais.
Agricultura e Futebol: Resistências e ajustamentos no uso do território na Aldeia de Renque Purga, Ilha de Santiago, Cabo Verde
Authors: Delgado Silves Ferreira Vladmir Antero
Published: November 2017

Em Renque Purga na época das chuvas se pratica agricultura e na época seca se retoma à prática de atividades desportivas. Este quadro paisagístico suscita atenção pela sua singularidade e, sobretudo por evidenciar num micro-espaço uma diversidade de questões. Duas atividades humanas se praticam num mesmo espaço, que se transforma num campo de interação entre lógicas de ocupação do território, consideradas antagónicas, que se harmonizam e se coabitam permitindo assim que sejam abordados pelos mesmos parâmetros. Através de uma “etnografia fotografada” lanço um olhar sobre este locus de relação natureza e sociedade tendo como categoria de análise a paisagem e as estratégias de ocupação do território.Palavras-chave: Agricultura. Futebol. Etnografia.Agriculture and soccer: Resistance and adjustments in the use of territory in the Renque Purga Village, Santiago Island, Cape Verde.AbstractIn Renque Purga in the rainy season is practiced agriculture and in the dry season is taken to the practice of sports activities. This landscaped framework raises attention for its uniqueness and it shows in a micro-space a variety of issues. Two human activities are practiced in the same space, which becomes a field of interaction between logics of occupation of the territory considered antagonistics, that harmonize and cohabit allowing them to be covered by the same parameters. Through a "photographed ethnography" I will observe this space of relationship between nature and society as an analytical category landscape and occupation strategies of the territory.Keywords: Agriculture. Soccer. Ethnography.
Refletir sobre imagens em comunidades remanescentes de quilombo da Amazônia brasileira
Authors: Da Costa Marcilene Silva
Published: November 2017

No presente artigo pretendo refletir sobre o contexto em que foram produzidas imagens (fotografias) de habitantes de duas comunidades rurais da Amazônia brasileira, que aceitaram publicamente serem designadas como remanescentes de quilombo. Durante o trabalho de campo do mestrado e do doutorado, minha problemática de pesquisa tinha como um dos eixos centrais noções de fenótipo e pertencimento para legitimar acesso à terra como quilombolas. O uso de imagens minhas e dos interlocutores da pesquisa foram essenciais tanto para minha entrada e permanência em campo quanto para análise e elaboração da tese que, sem imagens, ficaria “faltando um pedaço”, visto que a produção e circulação de imagens durante a pesquisa de campo permitiu questionamentos e interações entre minha própria aparência como pesquisadora e a dos habitantes das comunidades como informantes. Afinal, éramos ou não éramos semelhantes?Palavras-chave: Comunidades remanescentes de quilombo. Amazônia. Fenótipos. Imagens.Reflexion about images in Quilombo communities from Brazilian Amazon regionAbstractIn this article, I am searching to reflect on the context where have been produced images – photographs of people living in two rural communities of Brazilian Amazon region who have publicly accepted the status of quilombola (Brazil’s maroon people). During my PhD and Master’s fieldwork, where my research problematic have as central axis the notion of phenotype and belonging for legitimate the land possession as quilombo people, the use of my photographs and my research interlocutors’ ones have been essentials for my entry and stay in the communities and for the analysis and my thesis elaboration. Without these images, a piece would have been missing because the production and circulation of these images during the fieldwork have permitted questions and interactions between my own appearance as researcher and the appearance of communities members as informers. Finally, did we resemble each other or not?Keywords: Brazil’s maroon people. Brazilian Amazon region. Phenotypes. Images.