bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Brazil Moving up in the Semiconductor Global Chain
Authors: Borges Marco Antonio Viana , Vieira Luciana Marques
Published: July 2014

Brazil has implemented policies and incentives for the development of semiconductor chain in the country. In this paper, we described the configuration of semiconductor global chain, identifying the main activities of Brazilian companies, the infrastructures involved and the influence of the industrial policies that are fostering the chain configuration. We carried out a qualitative exploratory study in order to obtain the empirical insights of the current Brazilian operations and strategies to leverage its participation in the semiconductor supply chain. Data was collected by semi-structured interviews and document analysis. Brazilian companies already operate in some value chain activities of the semiconductor chain, especially back-end and Design, but some elements that are constraints to move up in this market were identified: the lack of a national infrastructure, experienced labor, and a proper industrial policy to leverage this economic sector, motivating new ventures, developing national production and attracting foreign companiesDOI: 10.12660/joscmv7n1p68-84URL: http://dx.doi.org/10.12660/joscmv7n1p68-84
Professional staff member career as an object of strategic management in the banking sphere
Authors: Сотников  , Sotnikov N.
Published: July 2014

Despite differences in approaches and interpretations, employee’s career development is one of fundamental ways to manage personnel in a way, that encourages to achieve their personal as well as organizational goals. The author suggests his original definitions of such terms, as «professional career», «career space in a bank», «personal career space», career potential, «career populism», «career strategic management», «career strategies». Career space in a bank is featured as a vector space for career movements. Revealed are factors influencing a commercial bank employee’s individual career vector. Factors, responsible for personal career space choices of back-office and front-office personnel are analyzed. Theoretic basics of career strategic management are considered, namely, necessity, opportunities, peculiarities and constraints. The author supplies reason for his own approach to developing career advancement strategy for banking staff, dependant on assessment of their individual career potential.
Speculation Spillovers
Authors: Liu Yu-Jane , Zhang Zheng , Zhao Longkai
Published: July 2014

This paper demonstrates that speculative activities can be contagious and spill over across markets. Specifically, we test the hypothesis that during China's warrants bubble period, speculative activities in the warrants market grabbed investors' attention and caused them to trade more speculatively in the underlying stocks. Consistent with this hypothesis, we find that turnover and return volatility of the underlying stocks are positively associated with the warrants' unexpected turnover and price deviation from their fundamental values during the previous day, controlling for information-driven trading and hedging motives, and that such a spillover effect is more pronounced when warrants attract more investor attention.

Data, as supplemental material, are available at http://dx.doi.org/10.1287/mnsc.2014.1914 .

This paper was accepted by Wei Xiong, finance.
Information Aggregation and Allocative Efficiency in Smooth Markets
Authors: Iyer Krishnamurthy , Johari Ramesh , Moallemi Ciamac C.
Published: July 2014

Recent years have seen extensive investigation of the information aggregation properties of markets. However, relatively little is known about conditions under which a market will aggregate the private information of rational risk-averse traders who optimize their portfolios over time; in particular, what features of a market encourage traders to ultimately reveal their private information through trades? We consider a market model involving finitely many informed risk-averse traders interacting with a market maker. Our main result identifies a basic asymptotic smoothness condition on prices in the market that ensures information is aggregated as long as portfolios converge; furthermore, under this assumption, the allocation achieved is ex post Pareto efficient. Asymptotic smoothness is fairly mild: it requires that, eventually, infinitesimal purchases or sales should see the same per-unit price. Notably, we demonstrate that, under some mild conditions, algorithmic markets based on cost functions (or, equivalently, markets based on market scoring rules) aggregate the information of traders.

This paper was accepted by Brad M. Barber, finance.
Statistical Learning of Service-Dependent Demand in a Multiperiod Newsvendor Setting
Authors: Deng Tianhu , Shen Zuo-Jun Max , Shanthikumar J. George
Published: July 2014

We study an inventory system wherein a customer may leave the seller's market after experiencing an inventory stockout. Traditionally, researchers and practitioners assume a single penalty cost to model this customer behavior of stockout aversion. Recently, a stream of researchers explicitly model this customer behavior and support the traditional penalty cost approach. We enrich this literature by studying the statistical learning of service-dependent demand.

We build and solve four models: a baseline model, where the seller can observe the demand distribution; a second model, where the seller cannot observe the demand distribution but statistically learns the demand distribution; a third model, where the seller can learn or pay to obtain the exact information of the demand distribution; and a fourth model, where demand in excess of available inventory is lost and unobserved. Interestingly, we find that all four models support the traditional penalty cost approach. This result confirms the use of a state-independent stockout penalty cost in the presence of demand learning. More strikingly, the first three models imply the same stockout penalty cost, which is larger than the stockout penalty cost implied by the last model.
Picrosirius Red Staining
Authors: Lattouf Raed , Younes Ronald , Lutomski Didier , Naaman Nada , Godeau Gaston , Senni Karim , Changotade Sylvie
Published: July 2014

Specific staining of the extracellular matrix components is especially helpful in studying tissue remodeling, particularly in the case of connective tissue pathologies. As developed by Junqueira and colleagues in 1979, specific staining by Picrosirius red is one of the most important stains to study collagen networks in different tissues. Under polarized light, collagen bundles appear green, red or yellow, and are easily differentiated from the black background, thus allowing for quantitative morphometric analysis. As Junqueira and colleagues point out, many studies use color staining to differentiate collagen bundles and to specify collagen types, yet other studies report that polarized colors only reflect fiber thickness and packing. Using a simple histological example, our study illustrates the inability of Picrosirius red staining to differentiate collagen types, since the absorbed amount of polarized light by this dye strictly depends on the orientation of the collagen bundles.
Introduction: Film adaptation in the post-cinematic era
Authors: Kilbourn Russell J. A. , Faubert Patrick
Published: July 2014

In recent years, adaptation studies has emerged as a field of urgent scholarly importance and, having moved past outdated presuppositions and prejudices, has revealed adaptation as a crucial form of dialogue between and among different media, texts and social–historical contexts. The proliferation of new technologies and new media, theorized as the digital post-cinematic era, but encompassing more than what Costas Constandinides calls the ‘post-­celluloid’ (2010: 3), has arguably deepened this importance, implicating adaptation in previously unconsidered cultural arenas. In their common emphasis upon post-millennial cinema, all four articles in this dossier are based in the recognition that it is no longer possible to conceive of filmic adaptation as a straightforward movement from page to screen; that therefore we must turn our attention to the role new media technologies play in processes of dialogic mediation and identity formation, in the production (and elision) of inter-subjective and cultural difference, in the shaping of cultural memory, and in the very question of defining cinema in the early twenty-first century.
Back and forth and forward: Metareference in recent film adaptations
Authors: Faubert Patrick
Published: July 2014

This article explores the phenomenon of metareference within two recent adaptations, Sherlock Holmes: A Game of Shadows (2011) and The Adventures of Tintin (2011), each of which adapts a body of work already adapted across a wide range of media. This article argues that by employing metareference, a self-reflexive strategy that seeks to engender an awareness of media properties among audiences, these films self-reflexively address cinema’s potential as a medium for adaptation. However, rather than marshalling these films in an assertion of cinema’s superiority, this article suggests that they explore anxieties over cinema’s changing position in the media landscape, ultimately reflecting broad shifts in our perception of film adaptation.
If this is your land, where is your camera?: Atanarjuat, The Journals of Knud Rasmussen and post-cinematic adaptation
Authors: Kilbourn Russell J. A.
Published: July 2014

As unique examples of the contemporary, transnational art film, Zacharias Kunuk and Norman Cohn’s Atanarjuat (2001) and The Journals of Knud Rasmussen (2006) are stylistically distinct, their formal differences traceable to each film’s provenance as an adaptation of a specific type: Atanarjuat adapts an Inuit myth; The Journals of Knud Rasmussen sections of the ethnographer’s actual journals. At the same time, as remediations of radically different media forms, these films can be read according to the categories outlined by Jan Assmann, respectively, embodying ‘the normative and formative values of a community, its “truth”’, answering the questions ‘Who are we?’ and ‘What shall we do?’. These films also correspond to Astrid Erll’s categories of memory-productive and memory-reflexive film, respectively, reflecting formally and thematically upon Inuit cultural memory in the digital era. This article explores the myriad implications for cultural memory of this marriage of cutting-edge digital video technology with ancient themes and folkways, in effect a pre-literate ‘oral’ culture translated seemingly wholesale to the screen. I consider these Inuit films in terms of the question of cultural memory as it becomes trans-cultural, and national cinema as it becomes trans-national, while the local and ‘indigenous’ find representation at a level of global legibility.
Mis-appropriation and re-appropriation: An interview with Oreet Ashery
Authors: Kartsaki Eirini
Published: July 2014

The present interview is a discussion about Oreet Ashery’s diverse body of work with a focus on the most recent work Party for Freedom. It offers a clear trajectory of the artist’s early stages of work till the present and gives an account of certain creative strategies that Ashery has developed through her practice. What becomes obvious is an emphasis on the principles of appropriation and re-appropriation to counteract mis-appropriations that exist in dominant discourses. Appropriation and re-appropriation constitute not only creative strategies, but also survival techniques in a globalized world.
Formative Alliances of Northeast African Insurgents: Eritrean Liberation Strategy and Ethiopian Armed Opposition, 1970s–1990s
Authors: Weldemichael Awet T.
Published: July 2014

The Eritrean independence war (1961–1991) from Ethiopia was an important factor in the overthrow of Emperor Haile Selassie in 1974. But Eritrean nationalists’ failure to cooperate with Ethiopian civilian revolutionaries who brought about the downfall of the monarchy is partially to blame for the subsequent escalation of the war for Eritrea. Piggy backing on grassroots revolutionary momentum and thinly disguised behind progressive rhetoric, a military junta took power in Addis. Determined to preserve the Ethiopian imperial edifice, the new government remained true to its persistent declarations that it would fight Eritrean independence by every means available. As its military revved up its operations, it became clear that Eritrean battlefield victory against such forces and peaceful coexistence with Ethiopia afterwards required a new strategy of working in concert with Ethiopians of different stock from those who founded and presided over the empire. This paper shows Eritrean nationalist leaders of the 1970s and 1980s mustering the political guile necessary to reap irreversible gains from allying with Ethiopians opposed to the central government in Addis Ababa.
Clinical and economic analysis of the modern strategies for treating metabolic syndrome
Authors: Kalashnikova Marina Fedorovna , Uchamprina Vera , Romantsova Tatiana Ivanovna , Gerasimov Andrey Nikolaevich
Published: July 2014

Objective. The objective of this study was to identify the ways to optimize therapy for metabolic syndrome through complex clinical and economic analysis. Methods. Sixty patients with metabolic syndrome were included in the study. The study group (30 subjects with the mean age of 41.0?11 years, 23 females (76.7%), 7 males (23.3%)) received pharmacotherapy for obesity (orlistat) and insulin resistance (metformin), lipid-lowering therapy and antihypertensive therapy, if needed. The control group (30 patients with the mean age of 43.4?9.5 years, 26 females (86.7%), 4 males (13.3%)) received lipid-lowering and antihypertensive therapy, if needed. All patients underwent clinical and laboratory examination, assessment of depression (Beck Depression Inventory) and evaluation of the quality of life using the SF-36 questionnaire at admission to the study and after 6 months of therapy. Complex clinical and economic analyses, including cost-effectiveness and cost-utility analyses and calculation of such indices as ?the incremental cost-effectiveness ratio? (ICER), LYG, QALY and ?net monetary benefit? (NMB), were conducted based on the results obtained. Results. Improvement of clinical and laboratory indicators and quality of life in the study group was more significant than that in the control group. The direct medical costs were 33,440.40 RUB for the study group and 18,878.50 RUB for the control group (for 6 months of therapy). The control group CER was 4,016.70, while the study group CER was 3,125.30; ICER was 2,430.90 RUB. LYG was equal to 0.7 and 2.3 years for the control and the study groups, respectively. The QALY measure for the control and study groups was 8.63 and 9.45, respectively. The weighted average total costs for the intended period of living was 498,745.00 RUB for the control group and 457,866.00 RUB for the study group. The control group CUR was 57,792.00 and 54,902.00 RUB/QALY without and with discounting, respectively, while in the study group they were 48,451.00 and 46,029.00 RUB/QALY, respectively. The NMB for the control group amounted to 10,790,910.00 and 10,815,840.00 RUB without and with discounting, respectively, while for the study group the values were 11,904,500.00 and 11,927,390.00 RUB. Conclusions. The results of clinical and economic analysis show that treatment of the metabolic syndrome, including pharmacotherapy of obesity and insulin resistance, should be prioritized over mere medical advisory and lifestyle modifications.
Molecular Mechanisms of Insulin Resistance Development
Authors: Tkachuk Vsevolod Arsen'evich , Vorotnikov Alexander Vyacheslavovich
Published: July 2014

Insulin resistance (IR) is a phenomenon associated with an impaired ability of insulin to stimulate glucose uptake by target cells and to reduce the blood glucose level. A response increase in insulin secretion by the pancreas and hyperinsulinemia are compensatory reactions of the body. The development of IR leads to the inability of target cells to respond to insulin that results in developing type 2 diabetes mellitus (T2DM) and metabolic syndrome. For this reason, the metabolic syndrome is defined in practice as a combination of IR with one or more pathologies such as T2DM, arterial hypertension, dyslipidemia, abdominal obesity, non-alcoholic fatty liver disease, and some others. However, a combination of high blood glucose and insulin levels always serves as its physiological criterion. IR should be considered as a systemic failure of the endocrine regulation in the body. Physiological causes of IR are diverse. The main ones are nutritional overload and accumulation of certain lipids and their metabolites in cells, low physical activity, chronic inflammation and stress of various nature, including oxidative and endoplasmic reticulum stress (impairment of damaged protein degradation in the cell). Recent studies have demonstrated that these physiological mechanisms likely act through a single intracellular scenario. This is the impairment of signal transduction from the insulin receptor to its targets via the negative feedback mechanism in intracellular insulin-dependent signaling cascades. This review describes the physiological and intracellular mechanisms of insulin action and focuses on their abnormalities upon IR development. Finally, feasible trends in early molecular diagnosis and therapy of IR are discussed.
O legado de Harold H. Kelley: O estudo da interdependência e atribuição de causas
Authors: Garcia-Marques Leonel , Garcia-Marques Teresa
Published: July 2014

Este artigo pretende ser uma homenagem ao psicólogo social Harold Kelley falecido no início do ano de 2003. Nele apresentamos os trabalhos do autor no campo de estudo da Interdependência e da Atribuição Causal, defendendo que o seu brilhantismo deve-se não tanto à defesa de noções complexas ou transcendentesmas antes, à clarividência com que definiu as suas ideias em torno de dois princípios básicos: o de que comportamento é controlado pelas suas consequências, e o de que estas consequências têm um carácter subjectivo que é influenciado pelo modo como interpretamos as consequências passadas ou antecipamos as futuras.
A adaptação ao cancro da mama nas fases de diagnóstico e sobrevivência: Será o investimento na aparência um factor explicativo relevante?
Authors: Moreira Helena , Canavarro Maria Cristina
Published: July 2014

O investimento na aparência é um factor importante na explicação das diferenças individuais na adaptação às alterações corporais associadas ao cancro da mama. Esta variável refere-se à importância atribuída pelo indivíduo à sua aparência física e engloba as facetas saliência auto-avaliativa (SAV; grau em que o indivíduo considera que a sua aparência integra a sua identidade e permite aferir o seu valor pessoal) e saliência motivacional (SM; grau em que o indivíduo está atento ou valoriza a gestão da aparência, de forma a acentuar a sua atractividade física). Este estudo pretende analisar o papel destas duas facetas na adaptação às fases de diagnóstico e sobrevivência da doença. A amostra engloba 82 mulheres recentemente diagnosticadas com cancro da mama e 86 sobreviventes. Verificou-se a ausência de diferenças significativas entre os grupos nas duas facetas do investimento. Simultaneamente, constatou-se que ambas as facetas contribuíram para a explicação de diversos indicadores de adaptação, particularmente no grupo de sobreviventes, estando a SM associada a resultados mais adaptativos e a SAV a resultados mais disfuncionais. Este trabalho demonstra que a compreensão do valor que a mulher atribui à sua aparência é extremamente importante para a sua adaptação, em ambas as fases do cancro da mama.
Índice de Autores do Vol. 29
Authors: --- ---
Published: July 2014

Índice de Autores do Vol. 29
A regulação da activação de diferentes modos de processamento da informação: O papel do «sentimento de familiaridade»
Authors: Garcia-Marques Teresa
Published: July 2014

Uma análise descritiva e crítica dos modelos dualistas, que correntemente têm sido desenvolvidos nos campos de estudo da psicologia cognitiva e cognição social, sugere que a maioria destes modelos ignora a questão de regulação da activação/desactivação dos diferentes modos de processamento da informação. Após a discussão da necessidade deste pressuposto relativamente ao postular de um processo de selecção natural, com base no grau de motivação e capacidade do sistema cognitivo, sugerimos que o sentimento de familiaridade pode funcionar como mecanismo de regulação do processamento (FARM).
A classificação diagnóstica das perturbações da saúde mental da primeira infância: Uma experiência clínica
Authors: Gonçalves Maria José , Caldeira da Silva Pedro
Published: July 2014

A utilização de sistemas de classificação diagnóstica em saúde mental da primeira infância é um assunto controverso. A partir da sua experiência clínica, os autores descrevem o processo que os levou à escolha da DC: 0-3. Descreve-se o contributo deste sistema declassificação para a prática clínica, assim como os resultados obtidos. Discute-se as vantagens e dificuldades na utilização dos diferentes eixos da DC: 0-3 com a ajuda de vinhetas clínicas.
Promoção do desenvolvimento psicossocial das crianças através dos Serviços de Cuidados de Saúde Primários
Authors: Caldeira da Silva Pedro , Eira Cláudia , De Góis Vicente Maria , Guerreiro Rita
Published: July 2014

O presente trabalho resulta de um longo processo de investigação e elaboração no sentido de tentar organizar nos serviços existentes de cuidados de saúde primários um programa destinado a dar formação aos médicos de família, introduzindo a dimensão «saúdemental» nas consultas de rotina da gravidez e até ao fim do segundo ano de vida das crianças, com um mínimo de «perturbação» possível e uma eficácia demonstrável.Avalia-se a importância da formação para a modificação das práticas e atitudes dos médicos de família; em seguida avalia-se o impacto que esta formação em conjunto com a utilização na consulta de um instrumento (entrevistas semi-estruturadas), facilitador da abordagem dos aspectos afectivos e relacionais, tem nas mães e crianças pequenas; e finalmente avalia-se o impacto que a simples aplicação do instrumento teria.Os resultados apontam, de uma forma global, para a existência de efeitos relevantes da formação sobre as práticas dos médicos, mas sugerem igualmente que estes efeitos não se traduzem em grandes diferenças nas crianças e nas mães.
Depressão materna e representações mentais
Authors: Marques Cristina
Published: July 2014

A depressão materna merece um lugar especial entre as situações em que a qualidade do investimentomaterno se encontra comprometida, não só pela sua frequência, mas também pelo papel que ultimamente lhe tem sido atribuído enquanto factor de risco psicopatológico para o desenvolvimento de perturbaçõesemocionais na criança. Neste trabalho são analisadas de forma mais detalhada as representações mentais de mães com sintomatologia depressiva e o seu impacto nas interacções mãe-criança, a partir de um estudo realizado na Unidade da Primeira Infância com o objectivo de avaliar adepressão materna (em correlação com outros factoresde risco significativos) e o funcionamento psico-emocionaldos filhos de mães deprimidas.É efectuada uma reflexão sobre os resultados desta investigação, sendo de destacar as diferenças significativas encontradas entre mães deprimidas e não deprimidas relativamente às percepções de si próprias, da criança e a aspectos da identificação mãe-criança.
Representações mentais maternas: Um caso de trigémeos
Authors: Almeida Sara , Ataíde Áurea , Nascimento Maria João , Caldeira da Silva Pedro
Published: July 2014

É bem conhecido o facto de a representação mental materna influenciar as interacções mãe-criança e desta forma o desenvolvimento psicoafectivo do bebé. Com os trabalhos de D. Winnicott e de W. Bion torna-se mais evidente a importância do mundo fantasmático da mãe na construção do sentido da identidade da criança. Em 1980, com o artigo Ghosts in the Nursery, Selma Fraiberg enfatiza a importância das fantasias mentais maternas na génese da patologia da relação mãe criança ou na formação de sintomas nesta. A propósito de um caso clínico de trigémeos, os autores propõem-se realizar uma reflexão teórica sobre as representações mentais maternas num contexto de generalidade. O caso clínico apresentado foi observado na nossa unidade a pedido dos pais, por necessidade de inserção das crianças num Infantário.À data da primeira consulta, os bebés tinham quatro meses, sendo dois do sexo masculino e um do sexo feminino. Pela observação, tornaram-se evidentes as diferenças da interacção mãe-criança em relação aos três bebés. Assim, uma questão nos surgiu: existirá uma única representação materna para todas as crianças, sendo a representação individual subsidiária desta, ou existirão à partida representações maternas diferentes? Para uma abordagem mais objectiva desta questão e do caso cliníco, utilizámos os seguintes instrumentos: entrevista R – método de avaliação das representações maternas de Daniel Ster, Cristianne Robert-Tissot et al. – e a Escala de Temparmento de Bates-ICQ.
O que é ser criança? Da genética ao comportamento
Authors: Gomes-Pedro João
Published: July 2014

Cada gene só se pode exprimir em função do modo como cada fase ambiental da evolução humana modelaa força potencial da natureza. A expressão genómica com todas as suas influências é, de facto, condicionada pelas sucessivas interacções entre o que é potencial e o que são os sucessivos ambientes que constituem o envelope do biológico, desde o núcleo ao citoplasma, desde a célula ao tecido, desde o órgão ao corpo total, desde o corpo à relação com o outro mais significativo nos primeiros tempos de vida e que é a mãe, até às outras todas relações sociais com os outros mais ou menos preferenciais que a família e a sociedade vão proporcionando, nas sucessivas etapas do ciclo da vida.O mito determinista que tanto nos legou em termos de significado nas primeiras relações, cruza-se com as outras realidades influenciais através das quais sabemos que nunca nada está perdido em função da extraordinária capacidade de adaptação humana em todos as fases potenciais da vida. O modelo etológico ter-nos-á influenciado a pensarem termos de sobrevivência quando caracteriza a evolução em termos de competência de espécies na mira de garantir aquela mesma sobrevivência.Porém, a caracterização da espécie humana vai no sentido de uma evolução complexa destinada a garantir competências susceptíveis de condicionar capacidades decisivas como são as de constituir família e de cooperar em grupos sociais com objectivos comuns, cada vez mais complexos. Ser Criança significa o destino de vida feita relaçãoe afecto.
Avaliação de programas de intervenção precoce
Authors: Serpa Pimentel Júlia
Published: July 2014

Depois de uma breve caracterização dos serviços que, no Distrito de Lisboa, têm trabalho no âmbito da Intervenção Precoce, apresentaremos os resultados de um estudo de investigação com dados relativos a 193 mães de crianças com necessidades educativas especiais em idade pré-escolar e 128 técnicos que trabalham com estas famílias. Os dados apresentados referem-se exclusivamente às Entrevistas/Questionários feitos aos pais e aos técnicos. São analisados em termos das fases do Ciclode Avaliação Intervenção: deteção do problema e orientação inicial aos pais; processo de avaliação/reavaliação; partilha de informação com os pais; processo de intervenção; envolvimentos e coordenação de serviços e satisfação dos pais.Dado que os guiões de entrevista são em grande parte paralelos, as respostas de pais e técnicos podem ser comparadas, a fim de se analisar as concordâncias e discrepâncias nas percepções de ambos.Todos os dados são analisados e discutidos em termos do que são as práticas recomendadas em Intervenção Precoce/Educação infantil especializada, concluindo-se que estas não estão a ser efectivamente no Distrito de Lisboa.
Intervenção precoce: Focada na criança ou centrada na família e na comunidade?
Authors: Chaves de Almeida Isabel
Published: July 2014

A Intervenção Precoce dirige-se às famílias e às crianças. Deverá, portanto, preocupar-se com os aspectos ligados à promoção do desenvolvimento da criança, assim como com o apoio global à família. Na perspectiva ecossistémica, que hoje se defende, estas respostas deverão ser integradas e inserir-se nos contextos de vida das famílias. Pôr em prática este tipo de abordagem não é fácil emesmo em países como os Estados Unidos, se reconhece a existência de uma discrepância entre as práticas ideais dos profissionais e as suas práticas reais (Bailey,1994). E em Portugal, o que se passa? Sobre isto tentámos deixar algumas pistas com base em alguns dados empíricos.
Aprender vivendo: As experiências de vida no desenvolvimento e na aprendizagem
Authors: Matta Isabel
Published: July 2014

As perspectivas actuais da Psicologia representam um progresso significativo nas relações entre factores sócio-culturais e cognição. Se está mais ou menos assente que estes factores são inseparáveis, a explicação das suas intersecções têm variado segundo diferentes autores. A maioria dos estudos tem oscilado entre o estudo das práticas sociais e a mente da criança. Preocupamo-nos em estudar a criança num mundo sócio-cultural, agindo e percebendo, tornando-se um participante competente em acontecimentos sócio-culturais, e as consequências cognitivas dessa participação. O foco é a criança com uma visão emergente da realidade e os meios que emprega para interpretar e (re)construir essa realidade.Defendemos a ideia de que os modos de representação esquemática de experiências de vida proporcionam uma estrutura que permite a comunicação e compreensão mútua (actividade social), mas também são instrumentos mediadores da actividade cognitiva. Neste processo, necessariamente associados aos progressos na linguagem, a narrativa assume um papel preponderante. Começando como organizador da comunicaçãoe da experiência vívida com a necessidade de anarrar para um outro, depressa se revela como organizador cognitivo. A reflexão teórica é apoiada em dados de investigações empíricas que temos vindo a desenvolver.
Adaptação psicosocial da criança ao pré-escolar
Authors: Vieira da Silva Raquel , Veríssimo Manuela , Dos Santos António José
Published: July 2014

Baseados no conhecimento de que a avaliação objectiva e rápida dos problemas comportamentais se está a tornar cada vez mais importante, este artigo trata da adaptação do questionário Adaptação Psicosocial da Criança (APSE) a Portugal. O APSE, desenvolvido no Canadá pelo Laboratoire d’Ethologie Humaine (1990), é um questionário, que através de 17 descritores comportamentais, procura detectar problemas de adaptação em crianças que frequentam o pré-escolar. Neste artigo não só se debatem as vantagens do questionário, como também ele é validado para a população Portuguesa. Analisam-se, ainda, a premência de despistagens precoces de crianças com comportamentos entendidos como em risco pelas educadoras.Várias educadoras avaliaram 398 crianças, entre os três e os cinco anos, através do questionário APSE (Strayer & Noël, 1990). Identificaram-se quatro perfis, de entre os quais o das crianças Retiradas é percebido como em risco. Analisam-se as relações existentes entre os diferentes domínios decorrentes da análise multivariada e as três idades. As análises mostraram um bom índice de coerência interna para o questionário, em todas as escalas, o que prova que ele pode ser aplicado com segurança no nosso país.
Aprender a contar, aprender a pensar: As sequências numéricas de contagem abstracta construídas por crianças portuguesas em idade pré-escolar
Authors: Ribeiro da Fonseca Gaspar Maria Filomena
Published: July 2014

Neste artigo fundamentamos e descrevemos uma investigação concebida para analisar o papel do nome dos números de dois dígitos, em português, no desenvolvimento numérico de crianças em idade pré-escolar. O nome dos números de dois dígitos é considerado do ponto de vista da clarificação que oferecem sobre a sua composição como conjuntos de dezenas e de unidades. Este estudo enquadra-se num projecto de investigação mais amplo, designado Projecto Mais-Pais.
Cientistas de palmo e meio: Uma brincadeira muito séria
Authors: Mata Paulina , Bettencourt Conceição , Lino Maria José , Sousa Paiva Marília
Published: July 2014

À semelhança do que acontece noutros países a promoção da cultura científica tem sido uma preocupação em Portugal, em particular na última década. A nossa participação, ao longo de 10 anos, em projectos que visam a introdução do estudo experimental da ciência e tecnologia no ensino pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico permitiu-nos reflectir com um grande número de professores sobre o significado do ensino experimental da ciência e tecnologia nestes graus de ensino, adquirir experiência neste domínio e recolher inúmeros testemunhos de professores e crianças. É desta experiência que damos conta neste artigo. No mundo em que vivemos a cultura científica tem que estar presente na escola se se pretende formar cidadãos intervenientes, esclarecidos, responsáveis e com competências profissionais adaptadas à realidade.Sendo a escolaridade obrigatória de apenas 9 anos, e dado que é neste período que a generalidade das pessoas vai adquirir a sua formação científica básica, é importante que esta comece tão cedo quanto possível. Um longo caminho há ainda a percorrer para se alcançar uma integração efectiva e generalizada do ensino experimental da ciência e tecnologia no pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico em Portugal. Para que se consiga alcançar este objectivo consideramos fundamental o investimento num extenso e profundo processo de formação de professores.
Educar para a paz e a cidadania democratica depois do 11-S
Authors: R. Jares Xesús
Published: July 2014

Um ano após os atentados terroristas de 11 de Setembro, em que medida tais acontecimentos e as políticas então desencadea das afectam o campo educativo? A partir da análise da resposta a esta questão, queremos apresentar as medidas urgentes que estamos a realizar no campo da educação para uma cidadania democrática. Consideramos que, para os atentados do 11 de Setembro, as políticas a partir daí, têm grande repercussão no campo educativo e, por isso, este deve ser um dos espaços privilegiados para abordarmos este tipo de acontecimentos. É necessário gerar respostas educativas a partir da perspectiva de uma cidadania democrática, que vão além da mera condenação dos atentados. A condenação é absolutamente necessária, mas insuficiente, dado que deixa a instituição numa situação de precariedade no processo de compreensão das causas e das possíveis consequências dos atentados.Entre as medidas que estamos a propor, e que analisamos na conferência, destaco as seguintes: a) enfatizar o valor da vida humana e da cultura de não violência;b) fomentar o compromisso com a procura da verdade; c) sensibilizar para o valor de justiça e para a recusa da vingança e do ódio; d) combater o medo e a desconfiança; e) insistir no valor da democracia, da paz e na necessidade de globalizar os direitos humanos; f)enfatizar o valor do compromisso, contra a indiferençae o desencorajamento.
Conflito, justiça e cidadania
Authors: Carita Ana
Published: July 2014

Anuncia-se a finalidade da investigação em que se inscreve o presente artigo: averiguar a qualidade do ambiente da aula enquanto ambiente facilitador do desenvolvimento sociomoral dos estudantes. Refere-se que os conflitos interpessoais na aula e, em particular, os processos de resolução dos mesmos, foram tomados como indicadores da qualidade desenvolvimental do contexto aula.Enunciam-se de seguida os pressupostos da pesquisa, de que se destaca a ênfase atribuída ao conceito de escola como comunidade justa apresentado e operacionalizado por L. Kohlberg (1980). Dá-se conta da metodologia utilizada e da composição da amostra. De seguida apresentam-se alguns resultados relevantes da pesquisa, os quais não nos permitem inferir uma definição da aula como um ambiente suficientemente bom para o desenvolvimento sociomoral dos estudantes.
Enhancing student persistence: Lessons learned in the United States
Authors: Tinto Vincent
Published: July 2014

Trinta anos de experiência na tentativa de incrementar a permanência dos estudantes nos Estados Unidos ensinou-nos algumas lições no que respeita aos aspectos essenciais de políticas e de práticas de sucesso. Entre outras coisas, aprendemos que para que os esforços sejam bem sucedidos é preciso que as universidades façam mais do que simplesmente criar serviços. Devem estabelecer-se nas universidades condições que permitam aos estudantes encontrar suporte académico e social, obter retro-informação sobre o seu trabalho e envolverem-se activamente com outros estudantes. Em nenhum outro local das universidades o envolvimento é mais importante do que nas salas de aula e nos laboratórios, os locais, talvez os únicos locais, onde os estudantes se conhecem uns aos outros e se implicam com a Faculdade na aprendizagem. Uma estratégia, cada vez mais aceite, que promove tal envolvimento são as comunidades de aprendizagem e a pedagogia colaborativa que lhes subjaz. Em conclusão, argumenta-se que qualquer estratégia tendo em vista aumentar a permanência dos estudantes requer que as universidades levem a sério a tarefa de desenvolver a faculdade e os seus agentes e disponibilize os recursos, recompensas e incentivos para assegurar que intervenções eficazes aumentem no futuro.
Festinger revisitado: Sacrifício e argumentação como fontes de conflito na tomada de decisão
Authors: Rosa Inês Valente , Scholten Marc , Carrilho Joana Paixão
Published: July 2014

É consensual na literatura que o nível de conflito sentido numa tomada de decisão influencia o modo como nós escolhemos e que este grau de conflito depende do tamanho de troca entre os atributos das opções do conjunto de escolha. Modelos tradicionais defendem que o conflito aumenta com o tamanho de troca, uma vez que são maiores as vantagens que temos de abdicar ao escolher uma opção em detrimento de outra (sacrifícios). No entanto, uma outra perspectiva é que o conflito depende dos argumentos à nossa disposição para escolher uma das opções: quanto menor for o tamanho de troca, mais fracos os argumentos e consequentemente maior o nível de conflito sentido na tomada da decisão. O presente artigo demonstra como um modelo unificado de formação do conflito na tomada de decisão, o modelo de dupla mediação, concilia as diferentes perspectivas de forma integradora. A relação entre tamanho de troca e conflito é mediada pelos sacrifícios e pelos argumentos (em direcções opostas) e moderada por diversos factores, entre os quais a importância relativa dos atributos e a necessidade de justificar a escolha a outros.
Estratégias de coping em estudantes do Ensino Superior
Authors: Costa Etã Sobal , Leal Isabel Pereira
Published: July 2014

O coping é o conjunto de estratégias cognitivas e comportamentais desenvolvidas pelo sujeito para lidar com as exigências internas e externas que são avaliadas como excessivas ou as reacções emocionais a essas exigências. O presente estudo exploratório teve como objectivo determinar quais estratégias de coping eram mais utilizadas pelos estudantes do ensino superior de Viseu, comparando as suas diferenças em função do sexo, opção do curso, estatuto de mobilidade e área de estudos. A Escala Toulousiana de Coping – ETC (Esparbès, Sordes-Ader & Tap, 1993) foi aplicada a uma amostra de 401 estudantes universitários das três instituições superiores da cidade – Instituto Piaget (n=175; 43.6%), Instituto Politécnico (n=193; 48.1%) e Universidade Católica (n=33; 8.2%), sendo 109 (27.2%) do sexo masculino e 292 (72.8%) do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 18 e os 37 anos, com média de 21.3 anos (dp=2.29). Os resultados demonstraram que as estratégias de coping mais utilizadas são o Controlo e o Suporte Social, com prevalência desta última no sexo feminino, mas os valores obtidos na estratégia de Retraimento apresentaram diferenças significativas quando se comparou a opção do curso e o estatuto de mobilidade.
Educadores de infância promotores de saúde e resiliência: Um estudo exploratório com crianças em situação de risco
Authors: Gil Glicéria , Diniz José Alves
Published: July 2014

Estima-se que em Portugal 11% das crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos apresentam Necessidades Educativas Especiais (NEE) e 37% das crianças vítimas de maus-tratos e abandono, sujeitas a processo tutelar em 1996, tinham idade inferior a 6 anos. A presença de crianças consideradas em situação de risco e vulnerabilidade no que respeita à sua saúde psicosocial e à sua qualidade de vida implica, quer uma interrogação permanente sobre a natureza dos problemas que contribuem para definir essas situações, quer um notável desafio para aqueles que, nas escolas e jardins de infância, lidam com essas crianças e têm de desenvolver uma prática educativa que vá ao encontro das necessidades diagnosticadas. A Promoção da Saúde e Resiliência junto de crianças em risco tem demonstrado resultados positivos no que respeita à prevenção de comportamentos de risco na adolescência e idade adulta. No presente artigo assume-se a multidimensionalidade do conceito de promoção de saúde e resiliência e apresenta-se uma investigação empírica desenvolvida com o objectivo de identificar e especificar a importância dessas dimensões no desenvolvimento das práticas educativas dos educadores de infância. Trata-se de um estudo transversal e exploratório que abrangeu 274 sujeitos, 164 da região do Alentejo e 110 da região do Algarve. Através da análise de correspondências múltiplas seguida de uma classificação hierárquica identificaram-se duas classes de educadores – “mais” e “menos” promotores de saúde e resiliência. Os resultados sugerem que a integração de crianças em situação de risco não é condição imprescindível para que os educadores sejam considerados mais promotores de saúde e resiliência. Do mesmo modo, parece também não existir associação entre a disciplina de Educação para a Saúde (EpS) ou similar, presente na formação inicial, e uma prática mais promotora de saúde e resiliência. Contudo, exercerem funções na rede pública, trabalharem em Jardins de Infância pertencentes à Rede Nacional de Escolas Promotoras de Saúde (RNEPS), a EpS integrada no Projecto Educativo (PE) de escola e o apoio de equipa de saúde escolar são elementos impulsionadores para uma intervenção nesta área.
Estados afectivos, percepção do risco e do suporte social: A familiaridade e a relevância como moderadores nas respostas de congruência com o estado de espírito
Authors: Pereira Henriques Aníbal Manuel , Lima Maria Luísa
Published: July 2014

Dois estudos testam os efeitos da familiaridade e da relevância na infusão de afecto (Forgas, 1995), em dois tipos de cognição: a percepção do risco e a percepção do suporte social. No estudo do suporte social participantes em diferentes estados de espírito avaliaram quantas pessoas consideravam disponíveis para os apoiar em situações com diferentes graus de familiaridade e relevância. Os resultados mostram um efeitode infusão de afecto apenas nas situações menos familiares. No estudo da percepção do risco, participantes em diferentes estados de espírito avaliaram a probabilidade de acontecimentos negativos familiares e menos familiares, para alvos relevantes e menos relevantes. Os resultados mostram um enviesamento optimista qualificado por um efeito de interacção: riscos familiares só originam invulnerabilidade única quando o estado de espírito é negativo.
Renovação noética: Fundamento da verdade no encontro terapêutico
Authors: Lopes Raul Guimarães
Published: July 2014

O autor desenvolve conceitos de relação de ajuda e de psicoterapia existencial à luz dos ensinamentos e da biografia de Kierkegaard. Dá sentido ao instante existencial, à atenção existencial, à anamnese e à ananeose. Aprofunda as formas de renovação e o sentido da renovação noética. Estabelece os passos da psicoterapia para quem nela se inicia.
Sonho e alucinações visuais: Propostas fenomenológicas para sua compreensão, interpretação e intervenção psicológica
Authors: Santos Ívena Pérola do Amaral
Published: July 2014

O artigo propõe uma reflexão sobre fenômenos distintos da experiência humana: o sonho e a alucinação. Inicia com uma rápida apresentação da compreensão tradicional da alucinação para, então, passar a uma exposição sucinta da leitura que Martin Heidegger faz, tanto no que diz respeito à alucinação quanto ao sonho. Em seguida, traz o entendimento fenomenológico oferecido por alguns dos mais importantes psicopatólogos comprometidos com esse método. Por fim, apresenta as propostas de Sigmund Freud e de Medard Boss referentes às convergências e divergências encontradas entre os sonhos e as alucinações visuais.
Investigação em psicoterapia: Contexto, questões e controvérsias Possíveis contributos da perspectiva fenomenológico existencial
Authors: Sousa Daniel
Published: July 2014

Realiza-se uma síntese dos dados mais recentes da investigação em psicoterapia incluindo do quadro existencial. São abordadas algumas controvérsias presentes na comunidade psicoterapêutica que conduz a um hiato entre terapeutas e investigadores. Sugere-se a importância do paradigma “change process research” para o desenvolvimento de investigação que permita melhor informar sobre os processos que promovem a mudança terapêutica e informar os diferentes agentes envolvidos: pacientes, terapeutas, supervisores, responsáveis de serviços de saúde mental. Salienta-se a necessidade e incrementar maior número de programas de investigação psicoterapêutica em Portugal.
Problemas psicopatológicos contemporâneos: Uma perspectiva existencial
Authors: Teixeira José A. Carvalho
Published: July 2014

Após introduzir brevemente a perturbação mental como uma possibilidade do existir, o autor apresenta alguns problemas psicopatológicos contemporâneos numa perspectiva existencial, nomeadamente as experiências de perda da unidade psicológica, de vazio existencial e de empobrecimento da intimidade. Seguidamente procura caracterizar criticamente a intervenção clínica na perspectiva da psicoterapia existencial.
O efeito de ordem temporal no pensamento contrafactual das crianças
Authors: Rasga Célia , Quelhas Ana Cristina
Published: July 2014

Quando os adultos pensam contrafactualmente, acerca do que poderia ter sido diferente numa sequência aleatória de acontecimentos, como por exemplo num jogo de moeda ao ar (cara ou coroa), são influenciadas pela ordem em que esses acontecimentos ocorrem, exibindo um efeito de ordem temporal, e consequentemente atribuem emoções como a culpa (no caso de perderem) ao último jogador (ver Byrne, 2005, para uma revisão). Neste âmbito, iremos apresentar duas experiências. Numa primeira experiência estudámos se o efeito de ordem temporal ocorria nas crianças, assim como os julgamentos emocionais de tristeza e culpa decorrentes deste efeito. E, por outro lado, também queríamos saber se este efeito pode ser eliminado, tal como se verifica em adultos quando o jogo é interrompido e depois recomeça do início. Verificámos que o efeito de ordem temporal se cumpre desde os 6 anos de idade, mas a sua redução/eliminação surge apenas aos 10 anos de idade, tal como se esperava, dada a maior capacidade representacional destas crianças face às mais novas. Ao nível dos julgamentos emocionais, estes diferem ao longo das idades. Numa segunda experiência, estudámos se o efeito de ordem temporal ocorreria nas crianças aquando de um resultado positivo, bem como os julgamentos emocionais de felicidade e orgulho. E encontrámos que desde cedo as crianças também exibem um efeito de ordem temporal para resultados benéficos. Ao nível dos julgamentos emocionais, estes aparecem congruentes com o efeito de ordem temporal. Estes resultados serão discutidos em termos das suas implicações para a compreensão do desenvolvimento das representações mentais.