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De historiadores y de los posibles usos de su saber: la contribución de los Congresos Internacionales de Historia de América en la conformación de una identidad americana (décadas de 1930 a 1960)
Authors: Rodriguez Martha
Published: May 2019

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los sentidos e interpretaciones del pasado construidas y enunciadas desde el campo historiográfico, pero cuyo impacto trasciende las fronteras del mundo académico para reverberar en otros ámbitos. Un objeto privilegiado para aproximarse a esas dimensiones historiográficas son los congresos y reuniones científicas, especialmente aquellos donde la dimensión cognitiva, científica o pedagógica del saber se conjuga con la intervención pública, la política o la diplomacia. Analizaremos los Congresos Internacionales de Historia de América celebrados en Buenos Aires entre las décadas de 1930 y 1960. En ellos, los historiadores, apoyados en la legitimidad de su saber, diseñaron intervenciones en las que la historia ocupó un lugar central, contribuyendo, con argumentos y motivos historiográficos, a establecer algunos sentidos sobre la identidad americana, sobre el pasado y el futuro del continente y sobre su papel en el concierto internacional.
Vasopressin Increases Urinary Acidification via V1a Receptors in Collecting Duct Intercalated Cells
Authors: Giesecke Torsten , Himmerkus Nina , Leipziger Jens , Bleich Markus , Koshimizu Taka-aki , Fähling Michael , Smorodchenko Alina , Shpak Julia , Knappe Carolin , Isermann Julian , Ayasse Niklas , Kawahara Katsumasa , Schmoranzer Jan , Gimber Niclas , Paliege Alexander , Bachmann Sebastian , Mutig Kerim
Published: May 2019

Significance Statement

Use of vasopressin V1a receptor (V1aR) agonists and antagonists may be instrumental for corrections of acid-base homeostasis, but the distribution and function of this receptor in the kidney remain to be characterized in detail. The authors investigated whether V1aR stimulation facilitates urinary acidification via intercalated cells. Using a new specific antibody they localized V1aR to the basolateral membrane of type A intercalated cells (A-ICs). In contrast, type B intercalated cells exhibited intracellular but not plasma membrane–bound V1aR signal. Using in vivo and ex vivo models, the authors also showed that selective stimulation of V1aR induces activation of vacuolar H+-ATPase in A-ICs, luminal H+ secretion, and urinary acidification. These new details regarding renal vasopressin signaling may have clinical implications for patients with distal renal tubular acidosis.

Background

Antagonists of the V1a vasopressin receptor (V1aR) are emerging as a strategy for slowing progression of CKD. Physiologically, V1aR signaling has been linked with acid-base homeostasis, but more detailed information is needed about renal V1aR distribution and function.

Methods

We used a new anti-V1aR antibody and high-resolution microscopy to investigate Va1R distribution in rodent and human kidneys. To investigate whether V1aR activation promotes urinary H+ secretion, we used a V1aR agonist or antagonist to evaluate V1aR function in vasopressin-deficient Brattleboro rats, bladder-catheterized mice, isolated collecting ducts, and cultured inner medullary collecting duct (IMCD) cells.

Results

Localization of V1aR in rodent and human kidneys produced a basolateral signal in type A intercalated cells (A-ICs) and a perinuclear to subapical signal in type B intercalated cells of connecting tubules and collecting ducts. Treating vasopressin-deficient Brattleboro rats with a V1aR agonist decreased urinary pH and tripled net acid excretion; we observed a similar response in C57BL/6J mice. In contrast, V1aR antagonist did not affect urinary pH in normal or acid-loaded mice. In ex vivo settings, basolateral treatment of isolated perfused medullary collecting ducts with the V1aR agonist or vasopressin increased intracellular calcium levels in ICs and decreased luminal pH, suggesting V1aR-dependent calcium release and stimulation of proton-secreting proteins. Basolateral treatment of IMCD cells with the V1aR agonist increased apical abundance of vacuolar H+-ATPase in A-ICs.

Conclusions

Our results show that activation of V1aR contributes to urinary acidification via H+ secretion by A-ICs, which may have clinical implications for pharmacologic targeting of V1aR.
Kreidestriche der Kulturkritik
Authors: Mishima Kenichi
Published: May 2019

Kurz nach seiner Ankuft in Japan, wohin ihn das Schicksal des Exils vertrieben hatte, stieß der Philosoph Karl Löwith in einer «amerikanisch-japanischen» Zeitung auf das Referat eines Vortrags, den ein vom Dritten Reich nach Japan entsandter Professor über die Wesensverwandtschaft der deutschen und der japanischen Kultur gehalten hatte. Das Jahr war 1936, der «reichsdeutsche» Professor heiß Eduard Spranger. Das Verhältnis Sprangers zum Nationalsozialismus war kompliziert und hatte zu einem merkwürdigen Kompromiss geführt. 1933 kurzfristig vom akademischen Dienst suspendiert, kam er als Kulturbotschafter des Dritten Reiches ins verbündete Japan, wo er als Leiter des Japanisch-Deutschen Kulturinsitutes zahllose populärwissenschaftliche Vorträge hielt - mehr als 80 in knapp zehn Monaten wie Löwith festhielt.
Dreimal Japan. Missionsort, Einzelfall und Gestaltideal
Authors: Allert Tilman
Published: May 2019

Als der Nationalökonom, Philosoph und Georgeanter Kurt Singer im Sommer 1931 zur Schiffsreise nach Japan aufbricht, ahnt er nicht, dass bald darauf seine Karrierechancen in Deutschland zerstört werden würden und der Wunsch nach einer Rückkehr nach Europa für ein Vierteljahrhundert unerfüllt bleiben sollte. Mit seinem Schritt verbindet er vielmehr die Hoffnung, seine ungersicherte Position als Wissenschaftler zu konsolidieren, wobei er sich des Reputationsgewinns durch die Einladung an eine anerkannte Traditionsuniversität, in Nachfolge der Gelehrten Karl Rathgen und Emil Lederer, gewiss sein kann. Den Aufenthalt im Ausland versteht Singer als einen Auftrag, durch die Verbreitung europäischer Theorien zur Kulturarbeit beizutragen und zugleich die Antagonismen zwischen Orient und Okzident zu versöhnen.
«Die Wahrheit über Japan». Randbemerkungen zu R. Mori
Authors: Löwith Karl
Published: May 2019

Herr M. fühlt sich durch eine Reihe von Bemerkungen, die ein Deutscher (N.) über Japan gemacht hat, in seinem japanischen Selstbewusstsein gekränkt und erwidert darauf. Er weist die ungerechten «Vorurteile» zurück, die dieser Europäer gegenüber Japan hat. Das Merkwürdige an dieser Kontroverse ist aber, dass der Europäer N. den Einfluss seiner Zivilisation auf Japan in vieler Beziehung als gefährlich ansieht, wogegen der Japaner M. seiner Apologie von Japan europäisch-zivilisatorische Masstäbe zugrunde legt. N., der 10 Jahre in Japan lebte, ist kritisch gegenüber der Verbreitung seiner eigenen Zivilisation, der Japaner M., der in Deutschland studiert und Goethes Faust übersetzt hat, ist überzeugt von der Unschädlichkeit der Übernahme und von der Vorbildlichkeit der europäischen Zivilisatition. Dadruch entsteht die schiefe Situation, dass M. die Bemerkungen von N. als Vorwürfe empfindet, gegen die er sein Land verteidigen zu müssen glaubt.
Das Spannen des völkischen Bogens. Graf Dürckheim in Japan
Authors: Bieber Hans- Joachim
Published: May 2019

Länger als Kurt Singer und Karl Löwith, nämlich fast neun Jahre (1938-48), lebte ein deutscher Psychologe in Japan, der in der Bundesrepublik Bekanntheit als einer der ersten Lehrer des Zen-Buddhismus gewann: Karlfried Graf Dürckhiem. Für ihn war Japan vor 1945 Projektionsfläche nationalsozilaistischen Staats- und Gesellschaftsdenkens, nach 1945 fundamentaler Kritik der westlichen Moderne - und zugleich Gegenstand einer Lebenslüge. Denn was Dürckheim später über seinen Weg nach Japan und seine Tätigkeit dort äußerte , war allenfalls halb wahr; und eine halbe Wahrheit ist bekanntlich oft eine ganze Lüge.
Influence of D-Amino Acids in Beer on Formation of Uric Acid
Authors: Kan Yuhe , Zhang Zhikun , Yang Kunhao , Ti Mengru , Ke Yongqi , Wu Li , Yang Jingkui , He Yujian
Published: May 2019

Excessive intake of beer could increase serum uric acid levels, leading to high risk of gout, which was previously attributed to high purine content in beer. Recent reports that purine-rich vegetables and bean products do not cause higher uric acid levels do not support this theory. Why excessive intake of beer could increase a high risk of gout has been unclear. Other factors affecting the accumulation of uric acid in the blood have been explored. Beer contains relatively high levels of D-amino acids due to the racemization of L-amino acids induced by food processing. D-amino acid was catalyzed by D-amino acid oxidase to produce H2O2, which is further oxidized in the presence of Fe2+ to produce hydroxyl radicals, resulting in DNA damage and formation of a large amount of purine bases, which are oxidized to uric acid by a series of enzymes. Some food ingredients, such as vitamins and I–, prompt D-amino acids to form uric acid. D-amino acids in beer are one of the key factors responsible for the increase in uric acid levels. The biological response of D-amino acids could explain gout occurrence in beer drinkers.
ANALISIS URANIUM DAN THORIUM DALAM SEDIMEN LAUT DAN SUNGAI DI SEKITAR CALON TAPAK PLTN LEMAHABANG
Authors: . Rosidi , . Sukirno
Published: May 2019

Penentuan uranium dan thorium telah dilakukan denganmetoda analisis aktivasi neutron (AAN) dalam cuplikan sedimen laut dan sungai. Cuplikan diiradiasiselama 12 jam menggunakan neutron termal denganfluks neutron O,58x101/n.cm'2der' fasilitasLazy Susan di reaktor riset Kartini. Uranium dan Thorium kemudian ditentukan berdasarkan reaksi2J8U(n.r)2J9Npdan 2J2Th(n.r)2JJpa.Uranium diidentifikasi melalui tenaga puncak 228,2 keY dari2J9Npdan Th melalui tenaga puncak 312 dan 300 keY dari wPa. Presisi dan akurasi diukurmenggunakan cuplikan uji kualitas sedimen sungai SRM-1645 dan pasir monasit NBL nO-A.Metoda ini memberikan harga presisi (9-17) % dan akurasi relatif (6-12) % untuk kandunganthorium (1,162-10.4) mg/kg dan kandungan uranium (0.414-1.24) mg/kg. Hasil konsentrasi U dan Thdalam sedimen sungai dan laut masing masing (0,224- 2,703) mg/kg dan (0.694- 3,212) mg/kg.
ANALISIS KEKRITISAN ELEMEN BAKAR REAKTOR KARTINI
Authors: Budisantoso Edi Trijono
Published: May 2019

ANALISIS KEKRITISAN ELEMEN BAKAR REAKTOR KARTINI. Telah dilakukan analisis kekritisan elemen bakar reaktor Kartini dengan menggunakan program WIMSD4. Analisis kekritisan dikerjakan dengan mendefinisikan sel bahan bakar sebagai elemen bakar yang dikelilingi air pendingin dengan ruji-ruji yang bervariasi dari 2 cm sampai dengan 5 cm. Kekritisan sel ditentukan berdasarkan pada hasil perhitungan faktor multiplikasi neutron sel oleh program WIMSD4. Dikatakan kritis atau superkritis apabila faktor multiplikasi neutron sel sama dengan 1 atau lebih. Dari variasi ruji-ruji sel dalam input WIMSD4 diperoleh variasi faktor multiplikasi neutron sel yang dihasilkan oleh program WIMSD4. Berdasarkan pada hubungan antara ruji-ruji sel dengan faktor multiplikasi neutron yang dihasilkannya dapat ditetapkan batas ukuran ruji-ruji sel yang menghasilkan kondisi sel subkritis. Dari hasil perhitungan dapat diperoleh kesimpulan bahwa elemen bakar reaktor Kartini akan bersifat subkritis dengan k~ = 0.94 apabila ditempatkan pada kisi-kisi sel yang masing-masing selnya mempunyai ruji-ruji minimum 4.5 cm. Fasilitas tempat penyimpanan elemen bakar di reaktor Kartini seluruhnya mempunyai kisi-kisi sel yang ruji-ruji minimumnya lebih kecil dari hasil perhitungan sub kritikalitas sel, akan tetapi kapasitas elemen bakar dari tiap tempat penyimpanannya jauh dibawah batas massa kritis dari volume tempat penyimpanan elemen bakarnya. Dengan demikian tempat penyimpanan elemen bakar dapat dipandang memenuhi syarat subkritikalitas yang ditetapkan.
PENGARUH TEKANAN DAN WAKTU DEPOSISI SPUTTERING TERHADAP SENSITIVITAS SENSOR GAS SnO2PENGARUH TEKANAN DAN WAKTU DEPOSISI SPUTTERING TERHADAP SENSITIVITAS SENSOR GAS SnO2
Authors: Sayono Sayono , Santoso Agus
Published: May 2019

PENGARUH TEKANAN DAN WAKTU DEPOSISI SPUTTERING TERHADAP SENSITIVITAS SENSOR GAS SnO2. Telah dilakukan penelitian mengenai pengaruh variasi tekanan dan waktu deposisi sputtering terhadap sensitivitas sensor gas SnO2 yang difabrikasi dengan metode DC sputtering. Variasi tekanan dimulai dari 3×10-2, 4×10-2, 5×10-2, 6×10-2 dan 7×10-2 Torr serta variasi waktu dimulai dari 30, 60, 90 dan 120 menit dengan tegangan tinggi DC sebesar 2 kV dan suhu deposisi 250 °C. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa lapisan tipis SnO2 yang dideposisi dengan parameter sputtering : tegangan 2 kV, arus 10 mA, tekanan 7×10-2 Torr, waktu 120 menit dan suhu 250 °C mempunyai sensitivitas optimun untuk mendeteksi gas C2H5OH, NH3, CO dan HNO3. Dari hasil pengujian sensitivitas menunjukkan bahwa sensor gas dari bahan SnO2 mempunyai sensitivitas tertinggi terhadap gas C2H5OH dengan sensitivitas 46,96 % dan gas NH3 dengan sensitivitas 41,91 % pada konsentrasi 5.529 ppm. Kemudian dari hasil analisa unsur dan tebal lapisan SnO2 pada kondisi optimum menggunakan SEM–EDS diperoleh Sn sebesar 30,68% dan O sebesar 69,32 % dan tebal lapisan SnO2 sebesar ± 4,5 μm.
EVALUASI KADAR LOGAM BERAT DAN PESTISIDA PADA SAMPEL AIR SUNGAI BRIBIN GUNUNG KIDUL FUNGSI WAKTU DAN LOKASI SAMPLING (BAGIAN I)
Authors: Taftazani Agus , Rusmanto Tri
Published: May 2019

EVALUASI KADAR LOGAM BERAT DAN PESTISIDA PADA SAMPEL AIR SUNGAI BRIBIN GUNUNG KIDULFUNGSI WAKTU DAN LOKASI SAMPLING (BAGIAN I). Telah dilakukan penentuan kandungan logam berat Ca,Mg, Mn, Fe, Hg, Cd, Cr, Co, senyawa karbofuran dan DDT dalam air dan sedimen di sungai bawah tanah BribinGunungkidul. Sampling dilakukan pada bulan Maret dan September 2004 di dua lokasi secara grab sample.Penentuan logam berat dengan metode Aktivasi Neutron (AAN), penentuan senyawa DDT dengan metodekromatogafi gas (GC) dan senyawa karbofuran dengan kromatografi cair kinerja tinggi (HPLC). Hasil analisis yangdiperoleh, sampel air mengandung logam Ca, Mg, Mn, Fe dan Hg, serta karbofuran. Sampel sedimen terdeteksiunsur-unsur Ca, Mg, Mn, Fe, Hg, Cd, Cr, Co dan senyawa karbofuran. Senyawa DDT tidak terdeteksi dalam airmaupun sedimen. Hasil perhitungan kadar beberapa unsur dan pestisida yang terdapat dalam sampel ditunjukkanpada musim penghujan lebih kecil musim kemarau untuk sampel air dan sebaliknya untuk sedimen, sedangpengaruh lokasi sampling tidak signifikan. Hasil analisis sampel air akan dibandingkan dengan baku mutu Air Gol Bpada SK Gub.DIY/1991 dan SK Keputusan MENKES RI Nomor 907/2002.
KAJIAN PEMANFAATAN MINERAL LOKAL (BENTONIT, KAOLIN DAN FELDSPAR) UNTUK PENGUNGKUNGAN RADIONUKLIDA URANIUM DALAM LIMBAH LUMPUR
Authors: Prayitno Prayitno
Published: May 2019

KAJIAN PEMANFAATAN MINERAL LOKAL (BENTONIT, KAOLIN DAN FELDSPAR) UNTUK UNTUKPENGUNGKUNGAN RADIONUKLIDA URANIUM DALAM LIMBAH LUMPUR. Telah dilakukan penelitian untukmengkaji keefektifan campuran bentonit, kaolin, feldspar, dalam pengungkungan limbah lumpur. Secara eksperimentalpenelitian merupakan studi awal pemakaian bentonit, koalin, feldspar sebagai bahan aditif pengungkungan limbahlumpur. Percobaan dilakukan dengan mencampurkan limbah lumpur (2,5; 5; 7,5; 10; 12,5 dan 15 %) dari berat totaladonan limbah lumpur dengan bentonit, kaolin, feldspar, dan dilakukan pemanasan pada suhu 800, 900 dan 1000 oC.Pada kondisi proses tersebut fraksi uranium yang terkungkung dapat dipertahankan pada harga uji tekan dan uji lindiyang masih memenuhi standart aman (baku mutu) air limbah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa denganpenambahan bentonit, kaolin, dan feldspar sebagai aditif dalam pembentukan monolit blok akan mengurangi kadarpelindian limbah lumpur dalam media pelindian.
KAJIAN PENGGUNAAN OKSIDAN OZON PADA PENGOLAHAN LIMBAH CAIR INDUSTRI UDANG
Authors: Isyuniarto Isyuniarto , Purwadi Agus
Published: May 2019

KAJIAN PENGGUNAAN OKSIDAN OZON PADA PENGOLAHAN LIMBAH CAIR INDUSTRI UDANG. Telahdilakukan kajian penggunaan ozon pada pengolahan limbah cair industri udang. Tujuan penelitian ini adalah mengkajipengaruh penggunaan oksidan ozon untuk menurunkan BOD, COD dan TSS dalam limbah cair industri udang.Volume limbah untuk setiap perlakuan sebanyak 500 ml, diozonisasi selama 10 menit, dengan variasi pH limbah : 7, 8,9, 10 dan 11 dengan cara pemberian kapur tohor. Dengan pH yang optimal kemudian digunakan untuk perlakuanberikutnya, yaitu variasi waktu pemberian ozon : 0, 5, 10, 15, 20, dan 25 menit. Dari percobaan diperoleh data bahwakondisi yang optimal adalah pada pH = 9 dan waktu ozonisasi 20 menit. Pada kondisi ini diperoleh kadar ketigapencemar sebagai berikut : BOD = 41 mg/l, COD = 54 mg/l, dan TSS = 25 mg/l. Ketiga parameter pencemar tersebutsudah memenuhi ketentuan standat baku mutu limbah cair industri udang menurut Keputusan Menteri NegaraLingkungan Hidup No. Kep. 51/MENLH/10/1995 dan Keputusan Gubenur DIY No. Kep. 281/KPTS/ 1998, sebagaipersyaratan limbah golongan III.
PENENTUAN KADAR Cu, Fe, Zn DALAM TANAH, TANAMAN TEH, DAUN TEH DAN MINUMAN TEH
Authors: Supriyanto Supriyanto , Kamal Zainul
Published: May 2019

PENENTUAN KADAR Cu, Fe, Zn DALAM TANAH, TANAMAN TEH, DAUN TEH DAN MINUMAN TEH. Salah satupenyebab kerusakan kualitas tanah adalah terjadinya pencemaran Cu Fe danZn sehingga langsung maupun tidaklangsung dapat menimbulkan pencemaran tanaman yang tumbuh diatasnya antara lain tanaman teh yang selama inidigunakan masyarakat secara luas sebagai bahan pembuatan minuman teh. Pengambilan sampel tanah, akartanaman teh, daun teh, dan minuman teh dilakukan pada bulan Juni 2005 di kecamatan Keparakan, Temanggung,Jawa Tengah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kadar Cu Fe dan Zn di dalam tanah , akar tanamanteh, daun teh serta minuman teh. Penelitian dilakukan dengan cara sampel didigesti dengan asam nitrat pekat sampaidiperoleh larutan yang jernih kemudian diencerkan dengan akuabides sampai 10 ml. Penentuan kadar unsur Cu, Fe,dan Zn menggunakan alat AAS. Diperoleh hasil kadar rata rata Cu Fe dan Zn di dalamtanah dalam 0,155 ± 0,005ppm, 127,16 ± 2,65 ppm, dan 0,68 ± 0,02 ppm, di dalam tanah luar 0,355 ± 0,025 ppm, 360,59 ± 13,17 ppm dan 0,78± 0.01 ppm, di dalam akar tanaman teh 0,241 ± 0,098 ppm, 13,16 ± 1,34 ppm dan 2,64 ± 0,06 ppm, di dalam daun teh0,211 ± 0,013 ppm, 3,35 ± 0,886 ppm, dan 0,795 ± 0,016 ppm serta di dalam minuman teh 0,142 ± 0,086 ppm, 6,11 ±0,35 ppm dan 0,66 ± 0,02 ppm.
LAPISAN TIPIS ZnO SUSUNAN LARIK SEBAGAI SENSOR GAS
Authors: Sujitno Tjipto , Atmono Trimardji , Sayono Sayono , Susita Lely
Published: May 2019

LAPISAN TIPIS ZnO SUSUNAN LARIK SEBAGAI SENSOR GAS. Telah dibuat sensor gas dari bahan lapisan tipisZnO dengan sistem larik menggunakan teknik D-C sputtering. Tujuan dari pembuatan sistem larik ini adalah untukmenyederhanakan sistem, memperkecil konsumsi daya dan untuk memperkecil tahanan lapisan tipis yang terbentuk.Untuk maksud tersebut sistem pemanas dibuat dari lapisan tipis emas dengan sistem larik dan ditumbuhkan padasalah satu sisi substrat alumina (Al2O3), sedangkan sistem elektroda dari lapisan tipis emas juga dalam bentuk sistemlarik ditumbuhkan pada sisi yang lainnya. Selanjutnya lapisan tipis ZnO ditumbuhkan di atas elektroda menggunakanteknik sputtering. Dari hasil pengujian sistem pemanas dari tegangan baterai 1,5 volt hingga 9 volt diperoleh hasiltemperatur sebesar 295 0C yang merupakan temperatur operasi sensor dicapai pada tegangan 4,5 volt, sedangkanuntuk tegangan pemanas 9 volt, lapisan tipis pemanas mengelupas (rusak). Dari pengujian respon sensor untukberbagai gas uji juga diperoleh hasil bahwa dengan sistem larik ternyata resistansinya juga semakin kecil, sebagaicontoh resistansi untuk sistem satu larik sebesar 150 MΩ sedangkan resistansi untuk sistem 3 larik sebesar 39 MΩ.Berdasar uji sensitivitas sensor juga diperoleh hasil bahwa dengan jumlah larik yang lebih banyak ternyata sensorlebih sensitif. Dari hasil analisis struktur mikro menggunakan SEM teramati bahwa lapisan tipis ZnO yang terbentukterdistribuasi secara merata pada permukaan substrat sedang ketebalan lapisan tipis dalam order 1,4 μm. Darianalisa unsur menggunakan EDX teramati bahwa lapisan yang terbentuk betul-betul senyawa ZnO dengan komposisiZn = 80, 34 % massa dan O = 19,66 % massa. Dari analisa struktur kristal menggunakan XRD teramati bahwa lapisantipis ZnO yang terbentuk merupakan polikristal dengan bidang-bidang kristal (110), (022), (101), (141), (211), (002)dan (301)
Screening fitness to drive by occupational therapists in Gauteng Public Healthcare - an Action Learning Action Research outcome
Authors: van Biljon Hester , Casteleijn Daleen , Rabothata Simon , du Toit Sanetta HJ
Published: May 2019

INTRODUCTION: In South Africa, public healthcare users equate the ability to drive a motor vehicle to employability and access to essential services. When injury or illness threatens the ability to drive, the multi-professional medical team usually refer the problem to the occupational therapist who will make decisions about patients' fitness to drive a motor vehicle. METHOD: Over the course of five years, a collaborative task team applied multiple Action Learning Action Research (ALAR) cycles to address the problem. Qualitative data collected included field notes, reflective journaling, meeting minutes and a survey. RESULTS: ALAR cycles resulted in a user manual and tool to screen driver fitness for occupational therapists. A follow-up survey indicated that despite a low user ratio, clinicians were of the opinion that the screening tool was user-friendly and contextually relevant to their practices CONCLUSION: ALAR was effective in addressing a practice problem and empowering clinicians to develop a structured approach to screen fitness to drive in patients accessing public healthcare. Screening, as a first step within the field of driving rehabilitation, is now available in Gauteng public healthcare. Key words: Driving rehabilitation, driving screening, public healthcare, action research action learning.
Community outcomes of occupational therapy service learning engagements: perceptions of community representatives
Authors: Janse van Rensburg Elize , van der Merwe Tania Rauch , Erasmus Mabel A
Published: May 2019

BACKGROUND: Service learning is used as an educational approach in many undergraduate occupational therapy programmes in South Africa and the rest of the world. Evidence for the impact of occupational therapy service learning engagements in communities, from the perspectives of community partners, is limited AIM: The purpose of this study was to describe the perceptions of community representatives regarding the outcomes of occupational therapy service learning engagements METHODS: A descriptive qualitative enquiry design was used. In-depth interviews were conducted with eight purposively sampled community representatives and analysed using inductive qualitative content analysis RESULTS: This paper reports on the theme related to community outcomes of occupational therapy that emerged from the data, consisting of seven categories, namely: (1) increased knowledge and skills, (2) attitudinal change leading to practice reform, (3) increased access to resources and infrastructure, (4) enhanced community connections, (5) enhanced confidence and dignity, (6) enhanced occupational participation, and (7) non-realisation of partnership goals CONCLUSION: The findings of the study demonstrated that although there were some instances in which partnership goals were not realised, occupational therapy service learning engagements contributed to occupational enablement, occupational justice, health and well-being for community members Key words: Service learning; occupational enablement; community engagement; community-based practice;
Tobacco use and concurrent engagement in other risk behaviours: A public health challenge for occupational therapists
Authors: Ramafikeng Matumo Catherine , Roshan Galvaan , Amesun Seyi Ldele
Published: May 2019

INTRODUCTION: Occupational therapists are concerned about what people do and how that impacts their health and well-being. However, occupational therapy contributions to the cessation and prevention of tobacco use remain limited. Tobacco use constitutes occupational performance that poses a serious threat to health, well-being and quality of life. The purpose of this paper is to report the extent of tobacco use and discuss the nature of risk behaviours among high school learners in the city of Maseru, Lesotho METHOD: The paper draws on findings of a larger study that aimed to establish the prevalence of risk behaviours among high school learners in Lesotho. 1121 learners aged 12-27 years completed the Lesotho Youth Risk Behaviour Survey (LYRBS) in a school-based cross-sectional survey. STATA and Microsoft Excel we used for data analysis RESULTS: The findings highlight the co-occurring and concurrent nature of risk behaviours, such as use of other substances, gambling and sexual behaviours with tobacco use dominating clusters of concurrent engagement CONCLUSION: Tobacco use is an occupation and a public health emergency that requires urgent attention from an early age. Delaying early initiation of tobacco use could prevent engagement in other risk behaviours thereby avoiding associated health consequences. With their understanding of occupation, occupational therapists can contribute immensely to interventions aimed at curbing engagement in risk behaviours Key words: Health risk behaviours; Youth; Occupational performance; Lesotho Youth Risk Behaviour Survey (LYRBS); concurrent behaviours
¿Se puede "formar en investigación"?
Authors: Bustamante Zamudio Guillermo
Published: May 2019

Hoy se habla de la investigación en el ámbito educativo como de una actividad que forma parte del perfil del docente; se la considera un ingrediente, tanto de la formación de los licenciados, como de la capacitación de los profesores en ejercicio. En consecuencia, loscurrículos de las licenciaturas tienen una línea de la formación al rededor de este tópico (que incluye asignaturas como “metodología de investigación”); así mismo, las propuestas de capacitación ya mencionan la investigación y no solamente la idea de sentar a losdocentes a recibir cursos.
Psicología educativa, psicopedagogía, conozcámoslas
Authors: Arias Juan de Dios
Published: May 2019

La psicología de la educación en sus diferentes especializaciones, cuenta ya con una larga historia en el contexto mundial. En el colombiano, ya en 1934, dentro de los currículos de la primera Facultad de Educación, vinculada al Instituto PedagógicoNacional, la famosa doctora Radke, dictaba Psicología del Niño, Psicología de la Adolescencia y Psicología Experimental, entre otras. El mismo currículo incluía ya asignaturas hoy incorporadas en la educación especial, tal era por ejemplo la de ‘Educación de Ciegos y Anormales”.
La investigación en educación y pedagogía en Colombia
Authors: Tamayo Valencia Alfonso
Published: May 2019

A pesar de la proliferación de instituciones de educación superior en Colombia (259)1 y aunque en todas ellas se reconoce que la investigación científica es una funciónfundamental para el cumplimiento de su misión, los informes y estudios sobre la investigación en este nivel de la educación muestran un desarrollo desigual, una escasa producción, una centralización en las grandes ciudades, ningún debate sobre su calidad y pertinencia y muy poca difusión en revistas nacionales internacionales de reconocimiento.
Globalización educativa y plan de desarrollo
Authors: Libreros Caicedo Daniel
Published: May 2019

La Globalización fue el resultado de un proceso de concentración de la riqueza por parte de los grupos financieros transnacionales que llevó al desplazamiento de la toma de decisiones públicas de los Estados nacionales hacia los organismos multilaterales (casoOMC, BM, FMI, acuerdos regionales de integración y demás) controlados de manera corporativa por estos grupos2. Esto significó la privatización a escala internacional de la política y el derecho,
Autonomía y racionalidad educativa
Authors: Quintero Mejía Marieta , Restrepo Ruiz Bibiana
Published: May 2019

El propósito del presente documento es presentar los avances de la línea de investigación relacionada con Desarrollo moral y Racionalidad Comunicativa. El interrogante que se espera resolver en el presente artículo es cómo se refleja en las prácticas discursivas de los jóvenes universitarios de Barranquilla su desarrollo moral. Para adelantar esta reconstrucción ha sido necesario identificar en cada nivel de desarrollo moral los actos de habla que sustentan el discurso.
Identidad profesional la problemática de la psicopedagogía
Authors: Peña Rodríguez Faustino
Published: May 2019

El presente artículo es una síntesis del informe de la investigación "La identidad del profesional de la psicopedagogía", el cual da cuenta de una serie de particularidades sobre la forma como el psicopedagogo ha venido construyendo su identidad y la perspectiva social que subyace a la misma. Se trata, por tanto, de hacer visible los pormenores de la investigación partiendo del problema que ha convocado al grupo denominado Subjetividad y escuela, pasando por las expresiones y los enunciados de los propios psicopedagogos y de la comunidad educativa acerca de la forma como éstos se perciben y son percibidos profesionalmente a partir de información recogida de primera mano a través de diferentes formatos, lo cual da cuenta de la interrelación sujeto-sociedad, finalizando con los análisis pertinentes frente a la problemática.
El papel de la escuela en la construcción de la ciudadanía
Authors: Ortega Valencia Piedad
Published: May 2019

El papel de la escuela en la construcción de la ciudadanía se presenta desde una perspectiva política, una apuesta ética y un direccionamiento pedagógico, que relieve las expectativas de vida de cada uno de los actores educativos implicados (estudiantes, profesores, directivos) Construcciones que se resignifican en relación con unos sujetos, un espacio y una intencionalidad formadora, abordados desde procesos de escolarización. Asumir la escuela como espacio social donde se dinamizan propuestas vinculares desde unos referentes axiológicos, políticos, existenciales y socioculturales, en el que se configuran y cobran sentido las interacciones sociales que allí se producen, es plantear, desde una perspectiva contextualizada, sistémica y compleja, las condiciones que afronta y las demandas que se le exigen en torno al agenciamiento de este proceso.
La fundamentación de lo público desde la universidad
Authors: Henao Willes Myriam
Published: May 2019

Despertar el interés de la Universidad, desde sus tres funciones misionales. por contribuir y aportar conocimiento para la reflexión sobre lo público, sus concepciones, su historia, su fundamentación filosófica, su instrumentación social y política y su papel como un nuevo valor por legitimar en el siglo XXI, es el objetivo que busca cumplir el presente artículo. Se considera que la producción de conocimiento sobre lo público, como ámbito, esfera, cultura, lugar, sentido y valor, podría llegar a ser un aporte significativo de la Universidad a los necesarios procesos de democratización que deben fortalecerse en el actual contexto de crisis que caracteriza la coyuntura política contemporánea, todo ello en el marco de acción que representa la búsqueda de una nueva significación y sentido a la relación Universidad­sociedad­Estado.
La educación social y la educación ambiental. Análisis comparativo de dos discursos pedagógicos sobre prácticas sociales de intervención educativa
Authors: Sáenz Orlando
Published: May 2019

En este artículo se presentan los resultados de una investigación en la que se compararon los discursos pedagógicos sobre la Educación Social y la Educación. Ambiental. El esquema básico para el análisis comparativo de estos dos discursos se estructuró a partir del concepto de práctica social de intervención educativa, que se articula con otras categorías centrales de la Pedagogía, con base en este esquema analítico se revisaron textos representativos, tanto del discurso de la Pedagogía Social, que reflexiona y propone normas para la Educación Social en Europa, como del discurso pedagógico que en América Latina analiza y orienta la Educación Ambiental. La comparación sistemática de los enunciados y tesis sobre las dos formas particulares de intervención educativa seleccionadas para este estudio, permitió establecer que existen grandes semejanzas entre ellas y que las diferencias más significativas derivan de los diversos contextos socioculturales que les dan origen.
Corporalidad juvenil: retos para la educación en salud
Authors: Uribe Sarmiento John Jairo
Published: May 2019

El artículo explora las concepciones del cuerpo asociadas a las percepciones sobre la boca y la salud oral a partir de un estudio realizado con jóvenes estudiantes de Bogotá. A través de este análisis, el autor reflexiona sobre la educación en salud. En este escrito, las concepciones de salud oral se articulan con el desarrollo de la publicidad y de nociones de familia promovidas por saberes expertos y el Estado a través del siglo XX.
Peña Rodríguez, Faustino (Compilador), autores varios. (2007). Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía. Bogotá; Universidad Pedagógica Nacional, 218 p.
Authors: Camacho Camacho Édgar
Published: May 2019

La expectativa generada por la primera versión del Seminario Internacional de Investigación en Educación y Pedagogía, organizada al mismo tiempo que la sexta versión nacional, se puede apreciar en la publicación Reflexiones acerca de la investigación en educación y pedagogía, obra fruto del trabajo previo al evento, por parte del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica, CIUP. La identificación de la Universidad Pedagógica como "educadora de educadores" parece aplicarse a un arte de investigar sobre el arte de educar, según se infiere de una primera lectura de esta publicación. No sería casualidad que prácticamente la mitad de la obra esté dedicada a uno de los nueve ejes temáticos que se planteó en la organización del evento, Arte y educación artística, junto a los correspondientes a los factores humanos de la educación o a los desarrollos de ésta en el campo científico y tecnológico.
La orientación educativa actual en la educación secundaria obligatoria de España
Authors: Monarca Héctor Amadeo
Published: May 2019

La orientación educativa para la educación secundaria que se estableció en España a partir de 1990 fue una clara opción por superar el reduccionismo psicológico en este campo. A partir de entonces podemos ubicar al orientador como colaborador y asesor, por medio de su participación en los distintos órganos que existen en los centros y en los espacios institucionalmente creados, para el desarrollo del currículo y para facilitar a los alumnos el acceso al mismo. Este artículo aborda las funciones que se le adjudican en España al Departamento de Orientación, especialmente al orientador, y analiza de qué forma éstas se insertan en la contextualización del currículum en los Institutos de Enseñanza Secundaria con el fin de generar las mejores condiciones para el aprendizaje como eje de la orientación.
Hacia un modelo de inclusión social mediante la intervención socioeducativa y económica
Authors: Carmona Orantes Gabriel
Published: May 2019

En este artículo se expone un modelo de intervención socioeducativa y económica cuyo fin es la inclusión social y se presenta como respuesta al nuevo fenómeno de la exclusión aparecido en las sociedades de los llamados países desarrollados. Este modelo se ha aplicado en una experiencia llevada a cabo en España durante el año 2006, en distintas barriadas de la Comunidad Autónoma de Andalucía, detectadas como áreas de riesgo para la exclusión social de jóvenes, que debido a circunstancias de tipo social, económico, familiar y formativo, se encontraban en situación de riesgo de exclusión social. Dicha intervención, se basa en la idea de que el trabajo como actividad social porta factores de crecimiento personal siendo el empleo un vehículo privilegiado para la inclusión. Sin embargo, la realización del primero o la consecución del segundo, requieren la concurrencia coordinada de agentes como la sociedad civil y la administración pública más allá del asistencialismo, así como de estrategias de carácter educativo.
Una experiencia en ambientes educativos virtuales para el desarrollo de la lectura
Authors: González Vargas Sergio Arturo , Gutiérrez Mavesoy Aleyda Nuby , Rodríguez Peña Adriana Del Pilar
Published: May 2019

El artículo expone la experiencia de la Universidad Central en la enseñanza de la lectura con apoyo en ambientes educativos virtuales. Se muestra el recorrido del grupo en cuanto a su investigación sobre los procesos de lectura y su virtualización en el marco del nuevo sistema de créditos académicos, en el que se privilegia el tiempo de estudio por fuera del aula de clase. Posteriormente se explica el modelo de lectura y sus bases teóricas desde la pedagogía y el aprendizaje significativo; la psicología cognitiva con sus estrategias de metacognición y la lingüística textual con su propuesta de análisis del texto y el discurso. A lo largo de la explicación del modelo, se van presentando las herramientas virtuales ofrecidas por el ambiente virtual de aprendizaje. Para finalizar se comentan las conclusiones de la experiencia.
Las experiencias de las reivindicaciones
Authors: Rodríguez María Victoria
Published: May 2019

A veces, el afán por hacer un proselitismo rápido, cuya necesidad se compensaría si existiera una muy buena formación dinámica sindical, lleva al ‘liderazgo a realizar los análisis más simplistas y a difundir come consignas entre sus bases, reivindicaciones totalmente contradictorias.Desafortunadamente esto ocurre con los sindicatos de la educación, cuyo principal índice de inoperancia es la escasez, aferramiento y casi nula renovación de cuadros directivos,así corno la tendencia de los mismos a cambiar beIigerancia por posiciones -también burocráticas- en los entes educativos oficiales.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI BERMAIN ANGKLUNG
Authors: Firsty Dini Nurmalina , H Myrnawati C , Hapidin Hapidin
Published: May 2019

The purpose of this study is to describe the process and results of angklung play activities to improveunderstanding of the concept of children under five in early childhood and whether angklung play can improveunderstanding of the concept of children in early childhood in 2017. Respondents in this study were 18 childrenfrom the group B PAUD Alfani in2017. The research method used is a model of Kemmis & Taggart spiral actionresearch consisting of: (a) planning, (b) action and observation, and (c) reflection. Instruments used in this studyare field notes, interviews, and documentation. Scores of understanding data on economic concepts in children areanalyzed quantitatively and qualitatively. The result of the data shows that the concept of learning in childrenincreases from pre-cycle to first cycle and second cycle. Based on the observation of the action that has been doneon the data given at the incidence rate 40.09%, and in the first cycle to 59.41% and then increased in the secondcycle of 85.61%. The results of this study are (1) angklung playing activities can improve concept understanding inchildren group B PAUD Alfani in 2017, (2) concept comprehension score in children group B PAUD Alfani year2017 increase from pre cycle to first cycle and first cycle to second cycle
MODEL SUPERVISI YANG MEMBELAJARKAN BAGI KONSELOR SEKOLAH DAN PROFESI SEJENIS
Authors: Taufiq Agus
Published: May 2019

This article aims to explain the Model of Supervision of Development-Education (MSPK) as a result of literaturestudy in research on Development of Supervision Model to Improve School Counselor Professional Performance(2010). This model has empirically been proven effective in improving the professional performance of schoolcounselors and is assumed to be applied effectively in supervising professionals in other areas of assistanceOther explanations include the MSPK framework and action steps, the theoretical foundations of learning and insupervision and the role and qualifications of supervisors.
PENINGKATAN PEMAHAMAN DONGENG ANAK TUNARUNGU MELALUI SIMULATION BASED LEARNING
Authors: Handayani Endang Sri
Published: May 2019

The research aims to determine the influence of application simulation based learning towardunderstanding of fairy tale for children with hearing impairment in third grade at SLB-B YRTRW Surakarta2016/2017 academic year. This research uses a quantitative approach to research methods of experimental typeof pre-experimental form one group pretest-posttest design. Subjek in this research were students in third gradeat SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017 academic year as many as four students. Data collection techniques inthis research is an objective test in multiple choice. Data analysis techniques in this research is the analysis ofnon-parametric Wilcoxon Signed Rank test (Wilcoxon Signed Rank Test) using SPSS versi 22. From the resultof calculations using SPSS versi 22, the known value of the average posttest research sample increased.Descriptive analysis result obtained by the average value of 77,5 posttest greater than the value pretest 57,5.Non-parametric analysis result obtained count value Z= -2,000 with Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,046 atsignificance level (α) of 5%. Based on the results of data analysis can be concluded that effect of applicationsimulation based learning is positive toward understanding of fairy tale for children with hearing impairment inthird grade at SLB-B YRTRW Surakarta 2016/2017 academic year.
PENATAAN LINGKUNGAN BELAJAR TERPADU UNTUK MENINGKATKAN POTENSI KECERDASAN JAMAK ANAK
Authors: Mariyana Rita , Setiasih Ocih
Published: May 2019

The aim of the research is to develop an integrated indoor and outdoor playground learning design to optimizemultiple intelligences. Through research and development carried out two stages. The first stage, developingmultiple intelligence instruments is needed to support the design of an integrated learning environment. Thesecond stage, designing the setting design of integrated learning environment based on development stage. Theresults showed that the design of integrated learning environment management can optimize the multipleintelligence of early childhood.
KEMAMPUAN GURU DALAM MELAKUKAN IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Authors: Rapisa Dewi Ratih
Published: May 2019

Penelitian berangkat dari masalah rata-rata guru kurang memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi kendala yang dialami Anak Berkebutuhan Khusus. Oleh karena itu, kebutuhan akan kemampuan guru untuk mengidentifikasi Anak Berkebutuhan Khusus dalam menentukan layanan pendidikan secara optimal. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan guru dalam mengidentifikasi anak-anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar 3 SD di Banjarmasin. Dalam penelitian ini, pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru reguler dan guru kebutuhan khusus di SD Pasar Lama 3 di Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SD Pasar Lama 3 di Banjarmasin belum dapat melakukan skrining. Guru tidak memberikan tes kepada anak-anak menggunakan alat identifikasi yang tepat. Guru di Sekolah Dasar 3 SD di Banjarmasin telah melakukan rujukan sejak awal penerimaan siswa baru di sekolah terutama pada awal tahun pertama sekolah dasar dan atau peningkatan kelas. Guru di SD Pasar Lama 3 Banjarmasin tidak melakukan klasifikasi karena semua kru langsung dilayani di kelas reguler. The research departs from the problem of the average teacher lacks ability in identifying the obstacles experienced Children with Special Needs. Primary School teachers especially graduates in addition to Special Education have not gained insight into Children with Special Needs education, even though Children with Special Needs is highly possible in regular schools of inclusive education providers. So that, the ability of teachers to identify the Children with Special Needs in determining the optimal education services. The goal to be achieved in this research is to find out how the ability of teachers in identifying children with special needs at Pasar Lama 3 Elementary School  in Banjarmasin.            In this research, the research approach used is qualitative descriptive approach. Research subjects in this study are principal, regular teachers and special need teachers at Pasar Lama 3 Elementary School in Banjarmasin.The results showed that teachers at Pasar Lama 3 Elementary School in Banjarmasin have not been able to do screening. Teachers do not provide tests to children using appropriate identification instruments. Teachers at Pasar Lama 3 Elementary School in Banjarmasin has been doing referral since the beginning of new students admission in school especially at the beginning of the first year of primary school and or grade increase. Therefore, the teacher does not create a database of children who need to switch and the database of children who do not need to switch because since the beginning the teacher has been doing the transfer (referral) all cases of Children with Special Needs to psycholog. Teachers at Pasar Lama 3 Elementary School in Banjarmasin did not do classification because all the crew were directly served in the regular class.
PENDIDIKAN LITERASI DIGITAL DI KALANGAN USIA MUDA DI KOTA BANDUNG
Authors: Silvana Hana , Darmawan Cecep
Published: May 2019

AbstrakFenomena pengunaan media sosial sebagai media online semakin massive pada dekade ini. Kalangan muda sebagai generasi milenial atau digital native merupakan pengguna terbesar dalam penggunaan media sosial saat ini. Penelitian mengenai literasi digital masih jarang dilakukan terutama di Indonesia. Subyek penelitian ini adalah kalangan usia muda dengan rentang usia 17–21 tahun yang merupakan pengguna aktif media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan yang dijadikan sampel penelitian sebanyak 5 orang dan 1 orang informan kunci dari pakar literasi media. Temuan yang diperoleh pada penelitian ini menunjukan pentingnya program literasi digital yang memberikan dampak positif bagi pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan media terutama media sosial yang saat ini sering dijadikan sumber informasi oleh khalayak terutama oleh kalangan yang berusia muda. Program ini memberikan kontribusi yang signifikan pada penyebaran informasi dalam menggunakan media massa terutama media sosial yang digunakan oleh kalangan usia muda sehingga ada kesadaran dalam menggunakan media. Pada pendidikan pelatihan (diklat) ini peserta belum semua mempunyai keahlian ini dikarenakan keahlian ini memerlukan latihan yang terus menerus dan konsisten sehingga mereka dapat melakukannya dengan baik. Oleh karena itu pendidikan literasi digital merupakan solusi yang dapat dilakukan oleh pemerintah dan elemen masyarakat dan civitas akademika yang peduli terhadap kemajuan bangsa. AbstractThe phenomenon of the use of social media as an online media is increasingly massive in the use of this decade. Young people as the native millennial or digital generation are the biggest users in the use of social media today. Research on digital literacy is still rare, especially in Indonesia. The subjects of this study were young people aged 17-21 years that were active users of social media. This study uses a qualitative approach to the case study method. The informants who were used as research samples were 5 people and 1 key informant from media literacy experts. The findings obtained in this study indicate the importance of digital literacy programs that have a positive impact on knowledge, understanding and skills in using the media, especially social media which is now often used as a source of information by audiences, especially among young people. information on using mass media, especially social media used by young people so that there is awareness in using the media. In this education participants do not all have this expertise because this skill requires continuous and consistent training so that they can do it well. Therefore digital literacy education is a solution that can be done by the government and elements of society and academics who care about the progress of the nation.