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Produção textual em uma coleção didática de Lí­ngua Portuguesa: concepções subjacentes e metodologia para o trabalho com gêneros
Authors: Bezerra Shenia
Published: April 2019

Este artigo visa apresentar algumas concepções, especialmente referentes a gêneros textuais, subjacentes aos encaminhamentos de produção escrita de uma coleção didática de Lí­ngua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental, a saber, Lí­ngua Portuguesa: linguagem e interação, de Carlos Emilio Faraco, Francisco Marto de Moura e José Hamilton Maruxo Junior. Também há, neste artigo, uma breve exposição sobre a metodologia dessa coleção no trabalho com a produção de texto de alguns gêneros que circulam socialmente. Mas, além da exposição dessas caracterí­sticas da referida obra, aqui se objetiva oferecer uma discussão em torno das contribuições dos recentes estudos sobre gêneros textuais e sua transposição ao ensino.
Entre os saberes e dizeres de uma experiência de ensino de Lí­ngua Portuguesa: mudar o destino mudando a via
Authors: Silva Suzanny Pinto
Published: April 2019

O artigo apresenta a descrição e interpretação de um conjunto de atividades desenvolvidas por futuros professores de Lí­ngua Portuguesa, em uma escola pública de ensino básico, localizada no interior do estado do Pará. Trata-se do desenvolvimento de um subprojeto, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), construí­do a partir da ideia de que o aluno precisa ser preparado para desenvolver a capacidade de refletir sobre o mundo que o cerca e o uso da lí­ngua, que, neste caso, está para além dos conhecimentos lexicais e gramaticais. Para demonstrar as situações ocorridas apresento, no artigo, indí­cios, pistas e via(s) de um trabalho docente interpretado à luz da Epistemologia da Complexidade e Educação Linguí­stica que iluminaram minhas reflexões após a execução do projeto. Os caminhos e escolhas tomadas para a construção de novos e outros saberes revelaram que certezas e previsibilidades na produção do conhecimento podem sucumbir a posturas e atitudes menos rí­gidas e fragmentadoras.
Sistema “killer” en cepas de candida albicans. Parte I.
Authors: Magaró Hortensia María , Biasoli Marisa Susana , Corallini de Bracalenti Blanca Julieta
Published: April 2019

Se analizaron 94 ( 100%) cepas de levaduras de nuestra Micoteca pertenecientes principalmente a los géneros: Candida 64.89%; Saccharomyces 14%; Rhodotorula 5,31% y Pichia 4,25%. De todas las cepas estudiadas C. catenulata resultó killer positiva frente a cepas de C. alblcans sensibles, y también mostraron eficacia “killer” algunas cepas de C. albicans, C. guilliermondii, C. parapsilosis, C.pulcherrima, Hansenula anomala, C. utilis y Trigonopsis variabllis, con diferentes porcentajes de actividad.El objeto de esta comunicación es presentar los resultados de la búsqueda de un sistema "killer" adecuado que será posteriormente enfrentado a C. albicans y otras especies de este género aisladas de materiales clínicos que se procesan en nuestro laboratorio asistencial
Asociación de endófitos fúngicos -pastos forrajeros en suelos chilenos. Estudio preliminar. I
Authors: Piontelli L. E. , Toro S. M. M. A.
Published: April 2019

Se describe la naturaleza microbiológica de una bebida fermentada obtenida a partir de infusiones edulcoradas de té. Los microorganismos predominantes en los cultivos obtenidos en Chile son Acetobacter xylinum, Sacchharomycodes ludwigii y Lactobacillus sp.Se compara la actividad biológica atribuida a esta bebida (obtenida por recopilación de la medicina popular) con su composición bioquímica y los datos científicos disponibles en literatura acerca de su actividad terapéutica comprobada
Composición de la microbiota aloctona y autóctona en cuerpos de agua con distinto grado de contaminación en playas de Viña del Mar
Authors: Campos Victoriano , Ríos Rodrigo
Published: April 2019

Se seleccionaron tres playas de Viña del Mar con diferente grado de contaminación determinada de acuerdo a indicadores microbiológicos: coliformes totales y coliformes fecales.Se estudia en ellas la composición de la microbiota aut6ctona y alóctona, realizando recuentos, aislamientos e identificación de ambos grupos de bacterias.Los resultados permiten apreciar los cambios en las poblaciones bacterianas de acuerdo a los niveles de contaminación.
Keratinopidlic fungi in soils of Corrientes city (Argentina)
Authors: Mangiaterra Magdalena L. , Alonso José Mario
Published: April 2019

Se analizaron mediante la técnica del anzuelo, 116 muestras de suelos de la ciudad de Corrientes (Argentina), para aislar hongos queratinofílicos.Los cultivos mostraron la presencia de estos en el 100% de las muestras, correspondiendo en orden decreciente a los géneros Trichophyton, Penicillium, Microsporum, Chrysosporium, Ctenomyces y Drechslera. En algunos casos hubo aislamientos únicos pero en la mayoría fueron asociaciones de 2, 3 y hasta 4 géneros.Se realizó también el análisis ftsico-químico de los suelos, determinándose pH, contenido de fósforo asimilable, nitratos, textura y materia orgánica.Los suelos fueron mayoritariamente alcalinos, todos arenosos y con buen contenido de fósforoasimilable.Los resultados obtenidos revelan la existencia de condiciones particularmente favorables para el desarrollo de hongos queratinofílicos en los suelos de la ciudad de Corrientes
Rhodotorula glutinis y R. Rubra: agentes de micosis oportunistas en el hombre
Authors: Silva Julio , Runco de Laborda Rosa , Almendro Gladys , Salim Raquel
Published: April 2019

Las levaduras del género Rhodotorula son patógenas potenciales para el hombre cuando este presenta las condiciones de terreno propicias para las micosis oportunistas. El presente trabajo tiene la finalidad de informar el aislamiento en cultivos puros y reiterados de estas levaduras en materiales clínicos de pacientes inmunocomprometidos.De 280 muestras clínicas diversas se aislaron 4 cepas correspondientes a Rhodotorula rubra y 1 a R. glutinis.Es posible relacionar la presencia de Rhodotorula con acción patógena en los materiales clínicos estudiados en pacientes con severo compromiso renal.
PROFESSOR: UMA METAMORFOSE AMBULANTE
Authors: Deccache-Maia Eline
Published: April 2019

Considerações sobre os trabalhos publicados na presente edição. Boa leitura!
A FÍSICA E OS SUPER-HERÓIS: UMA FORMA DIVERTIDA DE FALAR DE CIÊNCIA
Authors: De Oliveira Letícia Maria , Ferreira Kassiano Ademir Amorim
Published: April 2019

A ciência, em especial, a física, ao contrário do que comumente se pensa, requer muito do processo imaginativo para ser apreciada. É preciso, portanto, buscar estratégias de apresentá-la aos jovens que contemplem a imaginação e a criatividade, tornando a física mais interessante e divertida. Para isso, é importante aproveitar os elementos que compõem a cultura dos jovens e foi nesse sentido que essa proposta se desenvolveu, escolhendo como alternativa de unir o universo científico com o universo cultural, os super-heróis das Histórias em Quadrinhos e as personagens dos mangás. Como fazem parte do entretenimento e são conhecidos dos jovens, tendo um fácil acesso e presentes em várias mídias, esses personagens podem ser utilizados para apresentar a física de forma divertida e estimulante para esse público. Nesse sentido, foram realizadas oficinas no contra turno escolar, nas quais os heróis eram utilizados para apresentar e exemplificar os fenômenos e conceitos da física. Durante as oficinas, os estudantes foram estimulados à produção textual, criando seus próprios heróis e histórias, e fazendo suas interpretações acerca dos superpoderes. A análise dos textos produzidos mostrou o processo de criação dos jovens, como eles compreendem as personagens da ficção e como eles as relacionam com os fenômenos físicos. Essa proposta não buscou somente desenvolver uma proposta de divulgação científica nas escolas, tampouco de medições sobre compreensões errôneas ou corretas dos conceitos científicos, mas demonstrar como o mundo cultural dos jovens é importante no processo de aproximação com a ciência e, principalmente, incentivar a criatividade e a imaginação dos jovens, por meio da produção textual, e assim os estimular a conhecer mais sobre o universo da ciência.
A VIDA, SUAS ORIGENS E AS REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE SUAS POTENCIAIS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Maia Gouveia Daniele da Silva , Vittorazzi Dayvisson Luís , Testa Braz da Silva Alcina Maria
Published: April 2019

O presente estudo tem como objetivo conhecer as representações de alunos do Ensino Médio sobre a origem da vida e suas possíveis implicações no processo de ensino. A escolha da Teoria das Representações Sociais como referencial teórico metodológico justifica-se a partir da ideia de que potenciais representações de temas científicos, em suas diversas áreas de ensino, podem revelar conhecimentos prévios, os quais estabelecem possíveis relações na construção de novos conhecimentos. A coleta de dados foi realizada por meio do emprego de um questionário composto por cinco questões abertas a quarenta e cinco alunos. O instrumento de análise aplicado aos dados foi a Análise de Conteúdo – categorial temática, baseada em Bardin. Ao conhecer as RS dos alunos sobre o referido objeto, o professor pode refletir sobre sua prática e perceber o quanto esta pode estar reforçando tais representações e desenvolver estratégias de como tratá-las, negociando suas funções no processo de ensino-aprendizagem.
ESPIANDO PELO BURACO DA FECHADURA: AMBIENTE E FORMAÇÃO SUBJETIVA NAS MEMÓRIAS DE UMA CATADORA DE MATERIAL RECICLADO
Authors: Faria Rodrigo , De Souza Fonseca Giselle Rôças , Rodrigues de Oliveira Luiza , Brandão dos Anjos1 Maylta
Published: April 2019

Trata-se do relato de parte de uma pesquisa, que analisa as relações entre os conceitos de memória cultural e de ambiente. Entrevistamos uma catadora de material reciclado, a fim de entender como o conceito de ambiente se institui na narrativa de suas memórias.  Porém, a dialogia do encontro entre a entrevistada e os pesquisadores instituiu um recorte específico para o tema, representado pela tríade memória - formação subjetiva - ambiente. Neste relato apresentamos as discussões acerca desse momento da pesquisa, em que o conceito de ambiente está sendo pensando a partir das interações com o conceito de formação subjetiva. Para tanto, o aporte teórico é constituído pela abordagem histórico-cultural, que neste artigo é representada pelos encontros de diferentes autores, cuja aproximação se dá pelo conceito de sujeito histórico. Esses autores são: Vigotski, Pollak, Bakhtin e Freire.  Essa interação com outros saberes vem sendo uma aposta da psicologia que vem sendo produzida contemporaneamente.
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS QUANTO A INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS EM SUAS AULAS
Authors: Sant'Ana Camila de Fatima , Lirio Cláudia Ferreira da Silva
Published: April 2019

Muito se tem discutido nos meios acadêmicos a respeito da melhor ferramenta a ser utilizada para o processo de inclusão dos surdos nas instituições escolares e na sociedade. O processo de escolarização deve ser visto como uma etapa importante para o desenvolvimento do cidadão, no qual escolas regulares podem (ou não) favorecer a integração. O objetivo deste trabalho foi analisar a percepção de professores de ciências sobre a inclusão de pessoas surdas em escolas regulares. Além da análise de alguns documentos referentes à inclusão de pessoas com necessidades especiais em escolas regulares, a pesquisa também foi conduzida através da aplicação de questionários específicos a grupos de professores de ciências. 90,9% dos participantes da pesquisa consideram que a presença de um intérprete de Libras em sala de aula é insuficiente para assegurar a inclusão de pessoas surdas, tanto nas aulas de ciências, quanto na comunidade escolar. As únicas formas de comunicação realizadas por esses docentes com seus alunos não ouvintes foram leitura labial e intérprete de Libras. Não houve indicação ao uso de Libras por esses professores. Sobre a forma de comunicação utilizada em sala de aula, os participantes deixam pistas reforçando a questão da falta de uma formação mais adequada dos professores para lidarem com este público. Apesar de já existirem políticas inclusivas com papel importante neste contexto, exigindo a adaptação dos profissionais em vários aspectos, observa-se que este processo tem ocorrido de forma lenta, necessitando de maior envolvimento da comunidade escolar e da população. Porém a concepção dos participantes da pesquisa é de que, apesar de existirem muitos obstáculos, estes não se mostram indiferentes a tais circunstâncias, reconhecendo que o trabalho a ser realizado para superar estes entraves deve englobar toda uma sociedade.
A EXPERIMENTAÇÃO E A PILHA DE DANIELL NUMA ABORDAGEM DEMONSTRATIVA-INVESTIGATIVA
Authors: Guimarães Lucas , Castro Denise
Published: April 2019

Este trabalho relata a experiência de aplicação de uma atividade experimental investigativa em um laboratório didático escolar, buscando-se contribuir, assim, com relatos didáticos voltados à participação ativa dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem. Essa proposta visa à construção e reconstrução de conhecimentos científicos relacionados a um tema muito recorrente no Ensino Médio: a eletroquímica, no caso do experimento realizado, a pilha de Daniell. Dados coletados por meio de questionários e por diário de bordo durante a aplicação desse conteúdo, em uma turma de 2º ano do nível médio de escolaridade em uma instituição privada, apontam que foram bastante relevantes, uma vez que foi visível a reflexão que fizeram acerca do tema. Para isso, desenvolveu-se o experimento da pilha de Daniell que é muito tradicional na educação básica, e a reflexão e criticidade dos educandos ocorreu no acompanhamento do processo em diferentes momentos de medidas da diferença de potencial (ddp).
A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DIDÁTICO E SUAS INFLUÊNCIAS
Authors: Rafael Álison Márcio , Menezes Marcus Bessa
Published: April 2019

O objetivo desta pesquisa consiste em Investigar a Avaliação e suas Influências nos Fenômenos Didáticos, da Transposição Didática e do Contrato Didático na sala de aula de Matemática. Sendo por tanto, desenvolvida na Escola Agrotécnica de Sumé, Paraíba, esta por sua vez da rede pública do município. A coleta de dados na forma de observação, gravação e anotação sendo o ambiente da pesquisa a própria sala de aula do professor observado. Os dados da pesquisa foram analisados levando em consideração os pressupostos teórico-metodológicos da Análise de Conteúdo de Chevallard e Josep Gascón por meio dos grupos e subgrupos da Teoria Antropológica do Didático. O ambiente escolar foi propício para que compreendêssemos o cotidiano escolar com suas múltiplas e diversificadas realidades. Como resultados, a pesquisa nos revela os possíveis fatores aos quais leva-nos a acreditar que a Avaliação Influência no Processo Didático. É evidente que os aspectos qualitativos da avaliação não são considerados eficientes para o diagnóstico final tanto do ponto de vista pessoal do professor quanto para questões administrativas da escola. Os dados também nos evidenciam que não é possível haver um modelo padrão de avaliação porque a realidade de cada indivíduo varia com o seu tempo e modo de aprender, bem como o comportamento disciplinar. A pesquisa ainda aponta que o professor acredita ser indispensável à prova como forma de avaliação, logo isso é tido como uma norma, forma de cumprir com o seu dever e determinações da administração e não pela preocupação de fazer com que o aluno reflita.
ÉTICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: OS DESAFIOS NO NOVO SÉCULO
Authors: Peçanha Carolina Chaves
Published: April 2019

Este trabalho apresenta a resenha do livro “Ética e Divulgação Científica: Os desafios no novo século”, organizado pelos professores Glória Kreinz e Crodowaldo Pavan, ambos membros do Núcleo José Reis de Divulgação Científica da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - ECA/USP. A obra apresenta um compilado de textos, separados em três partes: Ética, Os desafios do novo século e Depoimentos. E ainda, conta com a presença de dois anexos - Cronologia de José Reis e Declaração Universal sobre o Genoma Humano e os Direitos Humanos. Tem como objetivos, evidenciar discussões e implicações acerca da temática Ética e Bioética, relacionando-as com a divulgação científica; relatar os desafios e diferentes abordagens no campo da divulgação da ciência e tecnologia nos tempos atuais; e demonstrar exemplos e aplicações práticas dos feitos na área da difusão científica.
ETNOCIÊNCIA: UM BREVE LEVANTAMENTO DA PRODUCÃO ACADÊMICA DE DISCENTES INDÍGENAS DO CURSO DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
Authors: Pesovento Adriane , Wieczorkowki Juscinete Rosa Soares , Téchio Kachia Hedeny
Published: April 2019

A ciência tem como desafio estudar fenômenos naturais e culturais, auxiliando o homem a compreender a realidade onde se insere e se desenvolve. A etnociência é uma área bastante recente, diante das demais áreas da ciência, e vem instigando muitos pesquisadores num esforço conjunto para resgatar, revalorizar os conhecimentos tradicionais, que em muitos casos foram quase totalmente colonizados frente ao conhecimento científico. Dessa forma, a Etnociência posiciona-se como caminho alternativo a rigidez científica, sem menosprezar nenhuma das metodologias construídas pela ciência ocidental, mas utilizando-se delas como ferramentas para releituras que propiciem compreensão mais adequada e respeitosa da relação entre humanidade e natureza. Em termos epistemológicos, a etnociência enquadra-se na antropologia, outra ciência recente que ainda encontra muitos obstáculos de reconhecimento. A etnociência em sua significação literal é a ciência do outro. Sabe-se que a cultura é um elemento ativo e orgânico na vida do ser humano, e que não existe nenhum indivíduo que não tenha uma cultura, pois cada homem cria, reproduz, propaga e, em alguns casos tenta impor, sua cultura sobre as demais, ao que chamamos de etnocentrismo.  Neste artigo, utilizou-se a pesquisa bibliográfico, para produzir um levantamento sobre as recentes e inéditas produções científicas desenvolvidas por alunos indígenas, num curso intitulado Educação Intercultural, especificamente desenvolvido para a formação de professores indígenas. Analisou-se os trabalhos de conclusão de curso dos anos de 2015 a 2016, por serem os primeiros trabalhos registrados, visto o curso ter apenas cinco anos de funcionamento, na Universidade Federal de Rondônia. Objetivou-se nesse levantamento bibliográfico observar sobre quais temáticas que esses discentes indígenas têm se debruçado enquanto pesquisadores, quais suas preocupações enquanto autores e futuros professores que irão lecionar em escolas indígenas. Esse é um trabalho inicial, ainda em andamento, e um dos objetivos principais é analisar se a relação colonizador/colonizado se perpetua nas produções dos autores/discentes indígenas ou se já existe algum cenário novo em construção para um novo tipo de formação de professores, principalmente indígenas. Ainda, pretendeu-se analisar o “fazer” etnociência, seus significados e contribuições para essa área científica e para o ensino e aprendizagem da formação docente.
O QUE DESCREVEM SER CIÊNCIA ESTUDANTES DE UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS?
Authors: Lourenço Geovana , Meneghello Passos Marinez
Published: April 2019

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou investigar o que estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do estado do Paraná descreviam ser ciência. Para a coleta de dados, foi solicitado que os participantes registrassem dez palavras que consideravam explicitar o que para eles era ciência. Os dados foram categorizados a partir da análise textual discursiva, assumindo os Focos da Aprendizagem Científica (FAC) por categorias a priori. Desse processo interpretativo foi possível observar que as considerações sobre ciência para a maior parte dos estudantes diziam respeito primariamente à compreensão do conhecimento científico (Foco 2), enquanto que a menor parte delas relacionava-se ao seu interesse pela ciência (Foco 1) e à sua identificação com o empreendimento científico (Foco 6). Analisando como refletem sobre a natureza da ciência (Foco 4), pode-se observar que a maior parte dos registros estava relacionada a uma abordagem integrada de ciência, todavia a palavra com maior frequência dá indícios de relação com uma abordagem cronológica da ciência.
LEITURA CONOTATIVA DE UM SIGNO ARTÍSTICO: ESTRATÉGIA PARA POTENCIALIZAR O DEBATE DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS NAS AULAS DE FÍSICA
Authors: Correa Cristiane Aparecida , Laburú Carlos Eduardo , Silva Osmar Henrique Moura
Published: April 2019

Este trabalho parte do pressuposto de que o signo artístico, por possuir acentuada função estética, é uma forma de representação profícua para provocar e sustentar interações discursivas com reflexos para poder auxiliar entendimentos de conteúdos científicos. Estudantes do ensino médio foram instigados em um momento instrucional de aula a estabelecer relações criativas de modo a associar elementos da obra artística “Queda d’água” com o conteúdo de Conservação da Energia Mecânica, estudado anteriormente. A estratégia de ensino fundamentou-se na predominância do discurso dialógico frente ao de autoridade, valendo-se dessa função estética do signo artístico para atrair o estudante ao debate para que refletisse, imaginasse e expusesse suas posições e interpretações. O estudo apresenta e identifica quatro níveis de leitura alcançados pelos estudantes pesquisados quando eles são provocados a realizar conotações desse signo artístico com conteúdos de física.
JOGOS EDUCATIVOS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID QUÍMICA
Authors: Souza Antonio Carlos Luciano de , Castro Denise Leal de , Cardoso Sheila Pressentin
Published: April 2019

O artigo apresenta o produto educacional desenvolvido em uma pesquisa de mestrado profissional em ensino de ciências, que consiste em um catálogo onde são apresentados dezesseis jogos educativos idealizados para o ensino de química, que foram produzidos durante as atividades do PIBID no xxxxxx, entre os anos de 2009 e 2012. Os jogos mapeados abordam conteúdos diversificados de química, que envolvem variadas estratégias baseadas no uso de cartas, tabuleiros, cartelas e peças, conduzidos a partir de observações, perguntas e respostas, mímica e desenho, configurando-se em uma estratégia facilitadora ao ensino-aprendizagem da química. O Catálogo sistematiza os jogos, indicando para cada um deles seu objetivo, os conteúdos que podem ser trabalhados, os materiais necessários, as regras para sua construção e uso, além de observações e conclusões provenientes de sua aplicação, com o objetivo de fornecer aos professores da educação básica um material consistente e sistematizado para auxílio em suas aulas de química.
A APRENDIZAGEM: UM GRANDE DESAFIO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Vieira Valéria
Published: April 2019

Como docentes e pesquisadores atuantes no ensino é comum questionarmos sobre porquê ou para que ensinar ciências. Se formos buscar na literatura, explicações e metodologias não faltam, além de não faltarem também diferentes terminologias para responder tais questões, muitas destas são expressões utilizadas para definir o propósito do ensino de ciências. Como exemplo podemos citar, uma resposta que sempre aparece para esse objetivo, ensinar para proporcionar o “letramento e/ou alfabetização cientifica”. Mas o que significam esses termos? Existe diferença entre eles?
LEI DO FAROL BAIXO E O CONSUMO DE ENERGIA: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SALA DE AULA
Authors: Marsango Daniel , Mergen Alecsander , Santos Rosemar Ayres dos
Published: April 2019

No ano de 2016, a Câmara dos Deputados aprovou uma Lei que obriga o uso de faróis baixos nas rodovias durante o dia. Com intuito de problematizar e avaliar os impactos socioambientais e socioeconômicos dessa lei construímos um aparato experimental que relaciona o consumo de energia das lâmpadas dos automóveis com o consumo de combustível gerado por ela. Assim, a prática educativa experimental, faz parte do tema Energia e vida, foi implementada em um dos componentes curriculares de um curso de Licenciatura em Física, proporcionando a discussão dialógico-problematizadora acerca da questão da qual emergiu a investigação: com a lei que obriga os veículos a trafegarem com os faróis ligados durante o dia teremos um aumento do consumo de combustível? Essa prática seguiu metodologicamente em acordo com os três momentos pedagógicos e teoricamente seguindo os preceitos da abordagem temática de perspectiva Freire-CTS. Com a realização dessa atividade junto a professores em formação inicial, percebemos que a questão levantada, está inserida em uma problemática contemporânea de cunho sócio-econômico-ambiental pertencente ao mundo vivencial desses,  foi pensada como possibilidade de ser trabalhada na Educação Básica, é relevante para a discussão em sala de aula, proporcionando o posicionamento crítico-reflexivo-problematizador,  favorecendo a entendimento/construção do conhecimento conceitual.
DESAFIOS COM PALITOS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Lutz Mauricio Ramos , Leivas José Carlos Pinto
Published: April 2019

Este trabalho é uma pesquisa realizada por meio da aplicação de uma oficina realizada com dez alunos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Farroupilha – Campus Alegrete/RS. A oficina em questão teve como objetivo abordar conceitos de geometria plana, com ênfase no estudo de quadrados e triângulos, por meio da utilização de desafios com palitos. Ela foi elaborada pensando nas atividades que os alunos do PIBID desenvolvem, e aliando a uns dos tópicos do conteúdo programático desenvolvido na disciplina de Matemática para os anos inicias: Conteúdos e produções de atividades, de um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. A metodologia de ensino utilizada foi a Investigação Matemática e a da pesquisa adotada é de cunho qualitativo, todavia, dados quantitativos foram produzidos no intuito de elucidar os achados da pesquisa. Como potencialidade, os participantes destacaram a concentração e raciocínio que elas requerem e que poderiam ser desenvolvidos os conceitos iniciais de translação e rotação a partir da movimentação dos palitos. Como fragilidade sugeriram trocar o tipo de material utilizado, pois escorregavam sobre a mesa, e classificar os desafios por nível de dificuldade.
ENTRE PAPÉIS, SUJEITOS E SENTIMENTOS: O GESTOR ESCOLAR NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICO BRASILEIRAS
Authors: De Sá Filho Paulo Sá , De Oliveira Canêdo Juliana Luiza , Da Silva Santiago Léia Adriana , Da Costa Fernandes Juliana Cristina , De Carvalho Marco Antônio
Published: April 2019

O presente artigo promove uma reflexão a respeito do papel do diretor escolar nas instituições de ensino públicas brasileiras. Para tanto, apresenta uma breve retrospectiva histórica acerca do surgimento da figura desse gestor no Brasil, partindo do século XVIII. Além disso, faz o comparativo entre uma pesquisa realizada em 2009 com diretores de 13 capitais brasileiras e outra desenvolvida pelos autores em 2018 com alunos de uma escola pública da periferia de Senador Canedo, em Goiás. O primeiro estudo revela o perfil sociodemográfico, acadêmico e a percepção desses gestores acerca da natureza de suas atividades, priorizando as administrativas em detrimento das pedagógicas. A segunda pesquisa é um estudo de caso que aponta o reconhecimento dos educandos sobre o privilégio da dedicação do diretor às questões burocráticas. Os resultados permitem reflexões para uma contraproposta dessa atuação secular do diretor escolar. Contraproposta, que deve estar solidificada em uma concepção de formação integral do indivíduo.
RESENHA DO LIVRO EDUCAÇÃO, IMAGEM E MÍDIAS DE CRISTINA COSTA
Authors: Dos Reis Paula Thaise Bermudez
Published: April 2019

Esta resenha analisa o livro “Educação, imagem e mídias”, escrito por Cristina Costa e publicado em 2013. Direcionado a profissionais da educação, o volume analisa, apresenta e propõe diversas possibilidades de atividades com imagens e meios de comunicação para espaços educativos. Além de disponibilizar um referencial teórico sobre a temática, a obra apresenta estratégias para a ação pedagógica, convidando o leitor a compreender a importância da imagem na educação e assim poder usá-la em sua prática docente.
THE USE OF AUDIO-VISUAL LEARNING MEDIA IN IMPROVING STUDENT CONCENTRATION IN ENERGY MATERIALS
Authors: Karlina Nia , Setiyadi Ruli
Published: April 2019

Learning Natural Sciences is learning done in elementary schools. During this time, science learning was still difficult for most teachers and prospective elementary school teachers. These difficulties include the difficulties of students in remembering subject matter due to the lack of suitable learning media. In the learning process, teachers should use learning media that can increase students' concentration on the material, in this case, the use of audiovisual media. The purpose of this study was to analyze the difficulties experienced by teachers and prospective teachers in the matter of learning natural science materials. The research method used is quantitative descriptive research method. The study population was 25 elementary school students. The method of data collection is to conduct evaluations conducted in several classroom action research cycles. Classroom learning methods are done classically, students learn by cooperative learning methods. The results showed that audio-visual learning media can be utilized optimally to help students achieve learning goals, and the use of audio-visual learning media is basically intended to make learning activities more effective in learning goals can be achieved well.
DIVINAS! MODELOS, PODER Y MENTIRAS
Authors: Carneiro Nuno Santos
Published: April 2019

Não Aplicável - Rsenha.
O FEMICÍDIO NA INTIMIDADE SOB O OLHAR DOS MEDIA: REFLEXÕES TEÓRICO-EMPÍRICAS
Authors: Correia Ariana , Neves Sofia , Gomes Sílvia , Nogueira Conceição
Published: April 2019

O presente texto versa sobre o olhar dos media em torno do femicídio na intimidade, uma das mais severas manifestações de violência de género. Considerando a investigação que tem vindo a ser produzida sobre o impacto das narrativas mediáticas da imprensa escrita e da televisão sobre o femicídio na intimidade, ao nível das representações sociais e das práticas criminais, junto de diferentes grupos sociais, são aqui problematizadas as características e as implicações das narrativas mediáticas construídas em torno do fenómeno, bem como as suas condições de noticiabilidade. Defende-se a necessidade de investir numa perspetiva de literacia crítica para os media que potencie um entendimento sobre a ideologia de género que está na base e sustenta a violencia contra as mulheres, tal como recomendado na Convenção do Conselho da Europa para a Prevenção e o Combate à Violência contra as Mulheres e a Violência Doméstica.
MÉDIA, GÉNERO E DIREITOS HUMANOS: DIÁLOGOS (IM)POSSÍVEIS
Authors: Cerqueira Carla , Santos Anabela
Published: April 2019

Artigo introdutório a Edição Especial Mídia, Gênero & Direitos Humanos
ANTECEDENTES EDUCATIVOS DE LA MUJER EN MÉXICO Y EN EL ESTADO DE TABASCO
Authors: Izquierdo Josefina De la Cruz , Díaz Laura López , Notario José Antonio Morales
Published: April 2019

La mujer ha ido caminando a tropiezos y golpes bajos para ir logrando abrirse camino en espacios que se le han cerrado por cuestiones de género. El aspecto social y cultural han influido enormemente para que en materia educativa le haya costado trabajo el prepararse y desarrollarse personalmente. A pesar de todos esos contratiempos y sinsabores ha logrado un espacio que orgullosamente proclama para colocarse en situaciones de liderazgo que instan a las demás mujeres en esa búsqueda de empoderamiento que les brinde un mejor desarrollo y aporte una equidad en la sociedad. De ahí la importancia de resguardar y difundir este doloroso proceso de lucha y sobrevivencia, pero pleno de perseverancia y motivación, por lo que el objetivo de esta investigación radica en hacer un recuento del proceso educativo en donde se incluyó a la mujer y su desenvolvimiento en ello y lo que eso influyó en su desarrollo personal de la mujer en México, lo cual se realizará por medio de esta investigación de tipo cualitativa y bibliográfica.
FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA PREVENCIÓN DE LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN EL ESTADO DE TABASCO
Authors: González Alex Javier López , Díaz Laura López , Yedra Rubén Gerónimo
Published: April 2019

La enorme dependencia de la sociedad respecto a los sistemas informáticos y electrónicos está haciendo que ésta sea más vulnerable a los posibles ataques cibernéticos. Además, Internet es un medio de fácil acceso, donde cualquier persona, puede realizar un ataque que es complicado de asociar, con la cual, la red se está convirtiendo en ese lugar ideal para que los delincuentes y los terroristas lleven a cabo sus acciones y actividades. De ahí, que el ciberdelito, haya pasado a ser de las más importantes amenazas que parecen acechar a la sociedad. Por tal razón, a la lo largo de este artículo se muestran estadísticas de cada uno de los factores que contribuyen a evitar los posibles ataques cibernéticos y las actividades delictivas en el ciberespacio. Asimismo, medidas que se han realizado para evitar que aumenten los delitos informáticos.
CINE ROMÁNTICO Y GÉNERO: HACIA UNA DECONSTRUCCIÓN DE LOS MODELOS TRADICIONALES DE RELACIONES DE PAREJA
Authors: Romo Beatriz Morales
Published: April 2019

El presente trabajo analiza el cine como medio transmisor de ideologías y divulgador de valores. Más concretamente, se centra en el cine romántico para determinar si este género cinematográfico reproduce una visión tradicional de las relaciones entre hombres y mujeres o, por el contrario, ofrece una visión alternativa y más igualitaria. La metodología empleada se sustenta en tres técnicas: una encuesta aplicada a una muestra de 251 jóvenes universitarios, entrevistas personales realizadas a 6 profesionales expertos en género e igualdad y, por último, el análisis de las 20 películas más taquilleras de género romántico de la primera década del siglo XXI, a través de fichas de análisis. Los resultados obtenidos orientan hacia el reflejo de relaciones amorosas en el cine romántico que no siempre obedecen a patrones fijos, sino que combinan elementos tradicionales y estereotipados con otros alternativos y más igualitarios. La investigación realizada permite señalar al cine como un potente medio transmisor de valores e ideologías y evidencia una lenta evolución hacia mayores de cotas de igualdad en las relaciones de pareja. Los elementos que han sostenido las relaciones de pareja occidentales vinculados a un modelo tradicional siguen muy presentes. En consecuencia, aunque la industria cinematográfica previsiblemente seguirá desterrando ciertos roles y estereotipos de género, -como lo ha venido haciendo en los últimos años-, resulta necesario que, desde el ámbito educativo, se fomenten actitudes igualitarias y para ello, se sugiere el cine como instrumento.
A INVISIBILIDADE DAS MULHERES NAS CIÊNCIAS CRIMINAIS
Authors: Generoso Meneguetti Amanda Caroline , Vier Machado Isadora
Published: April 2019

O presente artigo tem como desígnio examinar de que forma o gênero se impõe para as mulheres como condição que apaga, invisibiliza e obstrui a construção das carreiras das sujeitas das Ciências Criminais, sobretudo no contexto brasileiro. Propõe-se, portanto, analisar o processo pelo qual passam as mulheres para galgarem uma posição de destaque dentro do Direito, partindo de procedimentos metodológicos e bibliográficos de áreas como o Direito e a Sociologia, bem como a análise de dados censitários e pesquisa de campo, que nos permitiram fundamentar com maior clareza os fatos.
A DESCOBERTA DA HOMOSEXUALIDADE FEMININA NA ADOLESCÊNCIA: NOTAS SOBRE A ACEITAÇÃO E O PRECONCEITO ESCOLAR
Authors: Reis Andréia , Oliveira-Menegotto Lisiane Machado de
Published: April 2019

O presente artigo propõe-se a relatar a experiência de acompanhar os desafios em torno da descoberta da homossexualidade por uma adolescente de 16 anos. Esse acompanhamento foi realizado pelo Serviço de Psicologia de uma escola privada de um município no interior do Rio Grande do Sul. Destaca-se a compreensão acerca do lugar da adolescente e de suas inquietações no contexto escolar, sendo permeado por preconceitos, estigmas e intolerâncias. Ao analisar o caso, percebeu-se sua trajetória, os sofrimentos e as angústias, que foram narrados durante os atendimentos com a psicóloga. Tais atendimentos apontam para a importância da escuta no ambiente escolar, pois essa acolhida ajudou a jovem a conduzir suas descobertas com mais tranquilidade.
التفسير العقلاني للقرآن: موقف أحمد خان من التفسير بالرأي
Authors: Maghribi Hamdan
Published: April 2019

Qur’anic interpretation with a rational style usually led to controversy. It gives a large portion for the mind to explore the scripture interpretation realm. Nevertheless, a rational style of interpretation is required to open the horizon of Qur’anic exegesis, especially with regard to kauniyah verses. Sir Syed Ahmad Khan, one of the reformist thinkers of India, gave a large portion of the Qur'anic interpretation. He gave a wide ratio of freedom in interpreting and understanding the Qur'an. Based on his works, this paper finds that Khan has not paid much attention to the Islamic scholastic theology in his style of Qur’anic exegesis. He only mentioned it briefly; the properties of God, the Throne ('Arsy), seeing God in the afterlife. He prefers to reform the concept of Classical ʿIlm al-Kalām and the renewal of ʿIlm al-Kalām. He is very well-known to have a strong preference towards Greek philosophy. The kauniyah verses must be interpreted and viewed from the framework of modern science, because it is a necessity and the answer to the challenge that Islam and the Qur'an are the teachings which are Shalihun likulli zaman wa makan, for it must always be in line with the development of science.Keywords: Sir Syed Ahmad Khan; Tafsir bi al ra'yi; ʿIlm al-Kalām
Evaluation of climate changes and their accounting for developing the reclamation measures in western Ukraine
Authors: Rokochynskiy Anatoliy , Frolenkova Nadia , Gerasimov Ievgenii , Pinchuk Oleg , Prykhodko Nataliia , Volk Pavlo
Published: April 2019

In modern conditions, there are cardinal climate changes on the Earth as at the planetary scale, as at the regional level. According to numerous hydrometeorological characteristics and indicators, climatologists specialists concluded that Ukraine also take place significant climatic changes in the last 10–25 years. In complicated natural-technical systems, which include irrigation and drainage systems (IDS) on drained lands, the selection of regime-technological and technical solutions on different levels of the decision including the time, should be based on the appropriate meteorological information for selecting climatologically optimal management strategies for such systems in the long-term and annual periods. The decisive influence on the formation of water and the overall natural reclamation modes of reclaimed land and harvest crops in many cases depends exactly from climate or weather conditions. Thus, it is necessary to have available data about their implementation to the relevant object as for number of previous years retrospective observations and the forecast period of functioning of the object. Therefore, forecasting of weather and climate conditions become an indispensable condition for implementation of assessing the overall effectiveness of IDS operation. To solve this problem we performed large-scale computer experiment for multi-year retrospective and current data observations in the area of Zhytomyr Polissya. Were planned and implemented the following variants of studies – «Base», «Transitional», «Recent», «CCCM», «UKMO». The forecast was done for five years of typical groups of vegetation periods regarding conditions of heat and moisture provision (very wet – 10%, wet – 30%, average – 50%, dry – 70%, very dry – 90%) on such basic meteorological characteristics: air temperature; precipitation; relative air humidity; defi cit of air humidity; photosynthetically active radiation (PAR); coeffi cient of moisture provision (the ratio of precipitation to evapotranspiration). Obtained results of comparative assess-ment of climatic conditions in Zhytomyr Polissya zone, suggests that for most of the basic meteorological parameters, already there are changes that in the short term may exceed 10% of the critical ecological threshold, which will lead to relevant irreversible changes in the state of the environment in the region.
Błędy realizacyjne i awaria sufitu podwieszanego
Authors: Więckowski Andrzej
Published: April 2019

This article aims to analyze the causes of failure of part of the suspended ceiling. The destructive tests of metal expansion plugs have been carried out. Their admissible loads were calculated – adm F, in accordance with PN/EN 13964:2014, and the actual state of the structure was confronted with the “general” ceiling scheme that the contractor had at its disposal. Although the expansion plugs met the load capacity condition, uneven load of hangers and exceeding their maximum spacing (up to 70%) and a long bracket (6 times) in relation to those provided in the system caused a structural failure.
Petasites kablikianus (Asteraceae) in the Slovak Carpathians: Distribution, chromosome number and genome size
Authors: Dudas Matej , Fabianova Jana , Martonfiova Lenka , Martonfi Pavol
Published: April 2019

The paper treats the distribution and ecological characteristics of the
butterbur species Petasites kablikianus in the Slovak Carpathians (Central
Europe). Study of herbarium specimens, review of published sources and
results of field research show its wide distribution in northern and central
Slovakia, mainly in wet biotopes such as gravel riverbeds and rocky banks of
mountain streams. The majority of populations occur from the submontane to
montane level (mainly at elevations of 600-1200 m a.s.l.) with the
altitudinal maximum at ca. 1850 m a.s.l. Chromosome number analysis showed
2n = 60. The nuclear DNA content measured in leaves was 2C = 5.96 ? 0.17
pg, or 5828 Mbp. Characters used for determination are also discussed. A
distribution map is attached.
Cold stress in soybean (Glycine max L.) roots: Exogenous gallic acid promotes water status and increases antioxidant activities
Authors: Ozfidan-Konakci Ceyda , Yildiztugay Evren , Yildiztugay Aysegul , Kucukoduk Mustafa
Published: April 2019

Gallic acid (GLA; 3,4,5- trihydroxybenzoic acid) is a strong antioxidant in
plants. In order to clarify the effects of GLA as a pro-oxidant or an
antioxidant on cells under stress conditions, soybean (Glycine max) was
grown under normal conditions or in the presence of cold stress (5 and 10?C)
in the absence or presence of gallic acid (GLA; 1 and 2 mM) for 72 h. The
soybean roots exposed to stress exhibited a significant decline in growth
(RGR), water content (RWC), osmotic potential (??) and proline content
(Pro). However, GLA treatment under stress significantly improved these
parameters and alleviated the stress-generated damage. Stress decreased
superoxide dismutase (SOD) activity, but GLA effectively mitigated the
adverse effects on enzyme activity. After stress treatment, only catalase
(CAT) was induced in soybean roots, although it was not sufficient to
prevent toxic hydrogen peroxide (H2O2) accumulation. Thus, the levels of
lipid peroxidation (TBARS content) markedly increased. However, GLA
contributed to detoxification of H2O2 and lipid peroxidation by enhancing
activities of CAT and peroxidase (POX). In addition to these enzymes, SOD
activity was able to scavenge superoxide anion radicals, as evidenced by
decline in TBARS content. However, monodehydroascorbate reductase (MDHAR),
dehydroascorbate reductase (DHAR), total ascorbate (tAsA) and glutathione
(GSH) showed a decline of content in roots treated with GLA (both
concentrations) plus stress. Our results suggest a protective role of GLA,
which may strengthen plant tolerance by ensuring efficient water use and
enhancing antioxidant systems. In soybean roots, GLA successfully alleviated
the toxicity of cold stress by modulating the activities of SOD, CAT and POX
rather than enzymes of the ascorbate-glutathione cycle.
Heavy metal tolerance of Pontechium maculatum (Boraginaceae) from several ultramafic localities in Serbia
Authors: Jakovljevic Ksenija , Djurovic Sanja , Antusevic Mina , Mihailovic Nevena , Buzurovic Uros , Tomovic Gordana
Published: April 2019

Pontechium maculatum, a facultative metallophyte, was collected from four
ultramafic localities in Serbia and analysed in terms of micro- and
macroelement accumulation. The aim of the study was to reveal trace element
profiles and differences in uptake and translocation of heavy metals in
populations growing under heavy metal stress. The concentrations of major
and trace elements in soil samples (Ca, Mg, Fe, Mn, Ni, Pb, Cr, Zn, Cu, Co,
Cd) and in plant tissues (Fe, Mn, Ni, Pb, Cr, Zn, Cu, Co, Cd) are presented.
The results of our analysis indicate that P. maculatum efficiently absorbs
Zn and Cr, while for most of the other elements accumulation levels fit in
the range of values obtained for several other species from ultramafic
localities on the Balkan Peninsula.
Pleurospermum austriacum (L.) Hoffm. (Apiaceae), a new species in the flora of the Republic of Macedonia
Authors: Teofilovski Aco
Published: April 2019

Pleurospermum austriacum (Apiaceae) is reported from the Bistrica River basin
in the Sar Mountains as a new native species in the flora of the Republic of
Macedonia. This is also the first report of the genus Pleurospermum in the
country?s flora.
Symplectic multiquadric quasi-interpolation approximations of KdV equation
Authors: Zhang Shengliang , Zhang Liping
Published: April 2019

Radial basis functions quasi-interpolation is very useful tool for the
numerical solution of differential equations, since it possesses
shape-preserving and high-order approximation properties. Based on
multiquadric quasi-interpolations, this study suggests a meshless symplectic
procedure for KdV equation. The method has a number of advantages over
existing approaches including no need to solve a resultant full matrix,
accuracy and ease of implementation. We also present a theoretical framework
to show the conservativeness and convergence of the proposed method. As the
numerical experiments show, it not only offers a high order accuracy but also
has a good property of long-time tracking capability.
Exponential stability for neutral stochastic partial integro-differential equations of second order with poisson jumps
Authors: Chadha Alka
Published: April 2019

This paper studies the existence, uniqueness and the exponential stability in
p-th moment of the mild solution of neutral second order stochastic partial
differential equations with infinite delay and Poisson jumps. The existence
and uniqueness of the mild solution of neutral second order stochastic
differential equation is first established by means of Banach fixed point
principle and stochastic analysis. The exponential stability in the p-th
moment for the mild solution to impulsive neutral stochastic integrodifferential equations with Poisson jump is obtained by establishing an integral inequality.
Embedding relations of Besov classes under MVBV
Authors: Cheng Wen-Tao , Yu Kan , Chen Ding-Yuan
Published: April 2019

In this paper, we strengthen some of Leindler?s results from [L. Leindler.
Embedding relations of Besov classes. Acta Sci. Math. (Szeged), 73(2007)
133-149.] under MVBV condition. First, we discuss embedding relations
between two Besov classes. Next, we give an equivalent estimate for the
k-order modulus of continuity of f (x) in Lp norm under MVBV condition.
Finally, we give the condition to ensure a function f ? Lp having Fourier
coefficients of MVBV belongs to the Besov class.