АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УНИВЕРСИТЕТСКОЙ СРЕДЕ
Authors: Д.Ф. Барсукова 
Published: December 2024

Введение. В статье обоснована актуальность развития молодежного предпринимательства в университетской среде. Обозначена необходимость рассмотрения молодежного предпринимательства, с одной стороны, как возможного выбора выпускниками в качестве основного вида трудовой деятельности по окончании обучения, а с другой стороны, как способа развития предпринимательских компетенций студентов вне зависимости от планируемого ими выбора. Материалы и методы. Основными методами исследования являются анализ научной литературы, посвященной проблеме развития молодежного предпринимательства в университетской среде, а также анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих процесс и требования к качеству подготовки студентов. Результаты. Представлены основные положения образовательных и профессиональных стандартов по формированию предпринимательских компетенций, в частности федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и профессиональных стандартов. Осуществлен анализ их возможностей при организации процесса развития молодежного предпринимательства в университетской среде. Обсуждение. Подчеркивается необходимость специальной подготовки преподавателей образовательных организаций высшего образования основам предпринимательской деятельности и вовлечения их в процесс формирования у студентов предпринимательских компетенций. Заключение. Делается вывод о том, что для развития молодежного предпринимательства в университетской среде отсутствуют необходимые нормативно-правовые процедуры. Определяется необходимость формирования и реализации комплекса мероприятий по развитию молодежного предпринимательства, обобщения и распространения этого опыта.

Introduction. The author proves the relevance of the youth business development in the university environment. On the one hand, it is marked like the need of consideration of youth business as a possible choice by graduates as a main type of work after graduation, and, on the other hand, as a way of development of students’ enterprise competences regardless of their planned choice. Materials and Methods. The main methods of research are the analysis of the scientific literature devoted to a problem of youth business development in the university environment and also the analysis of the standard and legal documents regulating process and requirements to quality of students’ training. Results. The author presents the main regulations of educational and professional standards on formation of business competences, in particular federal state educational standards of the higher education and professional standards. The analysis of their opportunities at the organization of the youth business development in the university environment is carried out. Discussion. The researcher emphasizes the need of teachers special training in the educational organizations of the higher education for bases of business activity and their involvement in the process of forming the students’ business competences. Conclusion. It is concluded that there are no necessary regulatory procedures for the youth business development in the university environment. The author determines the need of formation and realization of a set of actions for the youth business development, generalization and dissemination of this experience.