bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
“MẠT THẾ LUẬN” TRONG PHẬT GIÁO TỪ GÓC NHÌN CHỨC NĂNG LUẬN – TÂM LÍ
Authors: Khánh Nguyễn Trường
Published: December 2021

Mạt thế luận được biết đến nhiều trong các tôn giáo dòng Abraham như Do Thái giáo, Ki-tô giáo hay Islam giáo, trong khi tư tưởng mạt thế trong nhà Phật tuy không kém phần nổi bật nhưng lại ít nhận được sự quan tâm nghiên cứu của giới học giả cả quốc tế lẫn Việt Nam. Bài viết hướng tới tìm hiểu, giới thiệu khái lược cơ sở hình thành và nội dung chính của thuyết mạt thế trong kinh điển đạo Phật. Kế đó, vận dụng kết hợp lí thuyết chức năng luận tâm lí của B. Malinowski cùng quan niệm của C. Jung về tác động của tôn giáo đến tâm lí con người trong nội hàm khái niệm “vô thức tập thể”, làm cơ sở phân tích và đánh giá vai trò của mạt thế luận đối với đời sống sinh hoạt của tôn giáo này, cũng như những tác động gián tiếp của nó đến đời sống xã hội. Theo đó, bài báo nhận định sự hình thành mạt thế luận trong đạo Phật do hai yêu cầu: răn đe các tu sĩ và để thích nghi với môi trường văn hóa mới trên tiến trình lan tỏa và phát triển. Bài viết còn cho thấy giá trị của học thuyết này bên ngoài địa hạt tôn giáo chứa đựng chức năng luân lí to lớn đối với đời sống xã hội, định hướng việc lựa chọn lối sống của con người bên cạnh khả năng duy trì tính liên kết bền vững và hài hòa của xã hội.
CHÁNH TỔNG VÀ PHÓ CHÁNH TỔNG TRONG BỘ MÁY QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH Ở NAM KỲ THỜI PHÁP THUỘC
Authors: Hiếu Lê Minh
Published: December 2021

Trong tổ chức bộ máy hành chính Nam Kỳ thời Pháp thuộc, các chức vụ Chánh tổng và Phó chánh tổng được xếp trong ngạch nhân viên hành chính, có hưởng lương và xếp hạng. Trong hoạt động của mình, Chánh tổng và Phó chánh tổng chịu sự giám sát và kiểm soát của chính quyền cấp tỉnh về nhân sự và phải được quan Thống đốc phê chuẩn. Bài viết này sử dụng phương pháp lịch sử để nghiên cứu về vai trò và chức năng của Chánh tổng và Phó chánh tổng trong tổ chức bộ máy quản lí hành chính ở Nam Kỳ thời Pháp thuộc. Bài viết chỉ ra Chánh tổng và Phó chánh tổng là người trung gian giữa làng xã và chính quyền cấp trên. Họ có vai trò quan trọng trong cơ cấu tổ chức quản lí cấp cơ sở của chính quyền thực dân Pháp; có chức năng truyền đạt những công lệnh của chính quyền cấp trên xuống làng xã và giám sát việc thực thi những công lệnh đó; trực tiếp điều hành, quản lí, kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động của các làng xã.
À PROPOS DES VALEURS MODALES DU CONDITIONNEL EN FRANÇAIS
Authors: Tín Nguyễn Thức Thành
Published: December 2021

À côté de sa valeur temporelle (futur dans le passé), le conditionnel exprime aussi des valeurs modales. Il s’agit aussi un mode riche en interprétations et qui suscite beaucoup de discussions quant à sa classification. L’auteur de l’article s’appuie d’abord sur les emplois prescrits par les linguistes (Guillaume, Martinet, Haillet…) et les grammairiens (Grevisse, Delatour…) pour en dégager les apports sémantiques communs du conditionnel au sens du verbe sur le plan modal. Comme résultat, il émet son point de vue sur le conditionnel et en propose trois principales valeurs modales: l’atténuation - qui est conditionnée par l’usage de quelques verbes dits modaux, l’imaginativité - qui projette le fait dans la sphère de l’hypothèse et l’éventualité - qui exprime l’incertitude du locuteur quant à son énoncé. Le résultat de la recherche contribue à la maîtrise du conditionnel, cruciale pour une meilleure expression du français et pour des fins de recherches ultérieures en linguistique
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG CHẤT KHÍ – VẬT LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
Authors: Nga Nguyễn Thanh , Thủy Lê Nguyễn Thanh
Published: December 2021

Bài báo trình bày về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm Chương Chất khí – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. Bên cạnh đó, hoạt động này cũng giúp học sinh hình thành và phát triển một số năng lực đặc thù STEM như: năng lực thực hành, năng lực giao tiếp giao tiếp và hợp tác… Dựa trên cơ sở nghiên cứu và phân tích nội dung kiến thức Chương Chất khí – Vật lí 10, chúng tôi đề xuất 4 chủ đề hoạt động trải nghiệm Chương Chất khí – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM và minh họa cụ thể tiến trình tổ chức của một chủ đề. Trong quá trình thực nghiệm sư phạm, chúng tôi nhận thấy học sinh có biểu hiện cụ thể phù hợp với các đánh giá về tính tích cực và năng lực sáng tạo.
DẠY HỌC THỐNG KÊ: NGHIÊN CỨU SO SÁNH GIỮA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM
Authors: Nga Nguyễn Thị , Khánh Trần Nguyên
Published: December 2021

Trong Chương trình (CT) giáo dục phổ thông môn Toán 2018, nội dung thống kê có nhiều sự thay đổi và được giảng dạy xuyên suốt từ lớp 2 đến lớp 12, thay vì chỉ được giảng dạy ở lớp 7 và lớp 10 như CT năm 2006. Bài báo trình bày những kết quả nghiên cứu nội dung thống kê ở CT 2018, so sánh đối chiếu với CT 2006 và chương trình đào tạo sinh viên (CTĐTSV) của Khoa Toán – Tin học, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy một số nội dung có đề cập trong CT 2018 nhưng lại chưa xuất hiện tường minh trong CTĐTSV năm 2016. Từ đó, chúng tôi xây dựng một bài khảo sát trên đối tượng SV năm 3 và năm 4 Khoa Toán – Tin học để tìm hiểu quan niệm của họ về những nội dung thống kê mới được đề cập trong chương trình môn Toán 2018 và những khó khăn mà họ gặp phải. Sau cùng, chúng tôi dựa trên những khó khăn mà SV gặp phải, đề xuất một số giải pháp khắc phục.
NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN VỀ VIỆC ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở ĐỊA PHƯƠNG DỰA TRÊN KẾT QUẢ DỰ BÁO SỐ TRẺ, SỐ HỌC SINH ĐẾN TRƯỜNG
Authors: Sơn Huỳnh Văn , Cương Hoàng Hoa , Khương Nguyễn Vĩnh , Vũ Giang Thiên , An Đào Lê Tâm
Published: December 2021

Chuẩn bị các điều kiện phát triển giáo dục (PTGD) đã và đang là sự chuẩn bị của nhiều địa phương trong công cuộc đổi mới và PTGD. Bằng cách áp dụng phương pháp điều tra viết, chúng tôi cứu tập trung vào việc tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn trong việc đảm bảo các điều kiện PTGD ở địa phương trên cơ sở của kết quả dự báo số trẻ, số học sinh đến trường. Kết quả cho thấy, dưới góc độ đánh giá của đội ngũ cán bộ quản lí (CBQL), giáo viên (GV), nhà nghiên cứu các cấp giáo dục về thuận lợi và khó khăn của các điều kiện PTGD, các địa phương hiện có những thuận lợi nhất định về đường hướng phát triển có hệ thống dựa trên các cơ sở văn bản pháp luật hiện hành. Bên cạnh đó, những khó khăn về nguồn lực tài chính đã và đang tạo những cản trở nhất định tại các địa phương nói chung trong việc đảm bảo các điều kiện PTGD. Khắc phục được những hạn chế gặp phải là điều kiện để các địa phương đảm bảo sự phát triển bền vững.
THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÍCH HỢP KĨ NĂNG THỰC HÀNH XÃ HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT HỌC THỂ DỤC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Phong Huỳnh Trung
Published: December 2021

Từ nhu cầu thực tế cuộc sống, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu vấn đề tích hợp phát triển kĩ năng thực hành xã hội (THXH) cho học sinh (HS) thông qua tiết học thể dục tại một số trường trung học phổ thông (THPT) ở Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu như tham khảo, tổng hợp và phân tích tài liệu có liên quan; điều tra bằng bảng hỏi; thống kê toán. Kết quả nghiên cứu đã xác định được mức độ quan tâm của giáo viên và HS về kĩ năng THXH, mức độ kĩ năng THXH của HS được sử dụng trong tiết học thể dục và thực trạng việc tích hợp phát triển kĩ năng THXH cho HS thông qua tiết học thể dục; từ đó, đề xuất 5 biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng THXH của HS thông qua giờ học thể dục tại một số trường THPT ở Thành phố Hồ Chí Minh.
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP KHẮC PHỤC LỖI CHO HỌC VIÊN NƯỚC NGOÀI KHI HỌC ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG TIẾNG VIỆT
Authors: Duy Nguyễn , Nga Đỗ Thúy , Nhân Nguyễn Bùi Thiện , Châu Trần Lại Bảo , Mai Tăng Thị Tuyết
Published: December 2021

Bài viết xây dựng các dạng bài tập giúp học viên nước ngoài khắc phục những lỗi thường gặp khi học đại từ nhân xưng (ĐTNX) tiếng Việt, như: lỗi dùng ĐTNX không phù hợp, lỗi không xác định được các nghĩa của ĐTNX, lỗi không xác định được sắc thái biểu cảm của ĐTNX, lỗi không xác định được tính chất tương ứng của các cặp ĐTNX. Hệ thống bài tập này được xây dựng dựa trên cơ sở lí thuyết về lỗi và những lỗi thường gặp khi học ĐTNX tiếng Việt của người nước ngoài mà chúng tôi đã thu thập được thông qua quá trình thực hiện khảo sát bằng phiếu hỏi. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra lỗi là một phần tất yếu khi học một ngoại ngữ và các trường hợp lỗi khi học ĐTNX cũng không ngoại lệ. Các lỗi thường gặp khi học từ vựng ĐTNX tiếng Việt chủ yếu xuất phát từ thói quen dùng ngôn ngữ mẹ đẻ của người nước ngoài, sự phức tạp của nhóm ĐTNX trong tiếng Việt. Vì vậy, những dạng bài tập khắc phục các lỗi đã đề cập sẽ tạo điều kiện cho người học ghi nhớ những đặc điểm ngữ nghĩa, ngữ pháp của nhóm từ ĐTNX tiếng Việt.
LỌC TỰ NHIÊN CỦA K-LÍ THUYẾT MORAVA CỦA 2-NHÓM ABEL SƠ CẤP
Authors: An Trần Vũ , Quyết Nguyễn Lê Chí
Published: December 2021

Để hiểu các K-lí thuyết Morava  tương ứng với số nguyên tố , một trong những điểm khởi đầu quan trọng là tìm hiểu cấu trúc tự nhiên của hàm tử thuận biến , trong đó  là một -nhóm abel sơ cấp (nói cách khác,  là một không gian vectơ hữu hạn chiều trên trường ), là không gian phân loại của đối ngẫu tuyến tính của . Một số tính chất sâu về cấu trúc của hàm tử K-lí thuyết Morava thứ hai  đã được nghiên cứu trong bài báo (Nguyen, 2020). Bài báo này nhằm tổng quát một phần kết quả của bài báo (Nguyen, 2020), trình bày về các lọc tự nhiên của hàm tử . Cụ thể, bài báo nghiên cứu các hàm tử con của hàm tử , định nghĩa các lọc  chiều của hàm tử này. Từ đó chứng minh rằng các thương liên tiếp của lọc này chính là tích tenxơ của các hàm tử lũy thừa ngoài.
SYNTHESIS, CHARACTERIZATION OF Cu2[Fe(CN)6] NANOPARTICLE AND APPLY OF ADSORPTION ION CESIUM (Cs+)
Authors: Lan Lê Thị Hà , Sơn Nguyễn An , Trân Thạch Thị Ngọc , Trung Nguyễn Đình , Lệ Đỗ Thị , Phúc Nguyễn Thị
Published: December 2021

Trong nghiên cứu này, khả năng hấp thụ ion Cs+ từ dung dịch CsCl sử dụng hạt nano Cu2[Fe(CN)6] được quan tâm. Vật liệu nano Cu2[Fe(CN)6] đã được tổng hợp; phổ kế nhiễm xạ tia X (XRD) được dùng để phân tích các đặc trưng của Cu2[Fe(CN)6]; kĩ thuật huỳnh quang tia X phản xạ toàn phần được sử dụng để xác định khả năng hấp phụ. Một số đặc trưng của Cu2[Fe(CN)6] như: khoảng cách giữa các nút mạng nguyên tử (d), tham số mạng (a), và thể tích của các hạt nano đã được tính toán rõ ràng. Tất cả các thực nghiệm thực hiện ở điều kiện pH =7 và nhiệt độ phòng, đồng thời thay đổi nồng độ chất bị hấp phụ. Mô hình lí thuyết đẳng nhiệt Freundlich và Langmuir được sử dụng để xác định hệ số hỗn hợp của quá trình hấp thụ/ phản hấp thụ (1/n), và dung lượng hấp phụ cực đại của ion Cs+ (qmax).
NHỮNG YẾU TỐ TÂM LÍ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ TRÌ HOÃN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Hân Nguyễn Thị Trường , Đình Nguyễn Tú , Bình Chu Nguyên , Thư Nguyễn Minh , Nhàn Lê Thị Phước , Nguyên Nguyễn Trung
Published: December 2021

Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố tác động đến sự trì hoãn trong học tập của sinh viên (SV). Dựa trên phân tích tổng hợp của Steel (2007) từ 250 bài báo đã được bình duyệt về sự trì hoãn (phần lớn trong tâm lí học hoặc một trong những phân ngành của nó), chúng tôi xây dựng mô hình nghiên cứu gồm 8 nhân tố và tiến hành khảo sát trên 237 SV thuộc Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH). Mô hình gồm biến phụ thuộc là sự trì hoãn và 7 biến độc lập là: ít tận tâm, lòng tự trọng thấp, thiếu tự tin vào năng lực bản thân, lo âu, bốc đồng, stress và niềm tin phi lí. Kết quả đánh giá công cụ Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA cho thấy ba yếu tố tác động mạnh nhất đến sự trì hoãn trong học tập của SV UEH là ít tận tâm, stress và bốc đồng. Kết quả nghiên cứu của đề tài không chỉ giúp các nhà quản lí giáo dục, giảng viên Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) thấu hiểu một số vấn đề tâm lí SV đang gặp phải, mà còn góp phần giúp các nhà nghiên cứu, đặc biệt trong lĩnh vực tâm lí học tại Việt Nam, nhận diện một số yếu tố tâm lí ảnh hưởng đến sự trì hoãn trong học tập của SV.
KHÁT VỌNG CANH TÂN ĐẤT NƯỚC VÀ NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA – XÃ HỘI CỦA NHẤT LINH
Authors: Mai Nguyễn Thị Hoàng
Published: December 2021

Nhất Linh là nhà văn có nhiều đóng góp cho sự phát triển của văn học Việt Nam. Với việc sáng lập nhóm Tự Lực văn đoàn, ông là một trong những người đã góp phần thúc đẩy và hoàn tất quá trình hiện đại hóa nền văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX, đặc biệt là ở thể loại tiểu thuyết. Tuy nhiên, không chỉ dừng lại ở việc hiện đại hóa văn học, Nhất Linh còn có khát vọng canh tân văn hóa, canh tân đất nước. Bài viết này tìm hiểu các hoạt động về văn hóa và cải cách xã hội của Nhất Linh để thấy được năng lực của ông trong việc hiện thực hóa khát vọng canh tân của mình. Với bài viết này, chúng tôi muốn góp thêm một tiếng nói khẳng định những đóng góp của Nhất Linh không chỉ trong văn học mà còn cả trong văn hóa và những cải cách xã hội.
VERS UNE GRAMMAIRE CONTRASTIVE DES TEMPS VERBAUX POUR LES APPRENANTS VIETNAMIENS DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (FLE)
Authors: Minh Vũ Triết
Published: December 2021

Les temps verbaux constituent depuis toujours l’une des questions épineuses pour un apprenant du FLE, surtout pour ceux dont la langue maternelle n’est pas proche des langues flexionnelles comme le vietnamien, totalement étranger à la notion de temps verbaux. Cet article propose une nouvelle perspective pour aborder l’expression de la temporalité en didactique du FLE dans le contexte vietnamien: approche contrastive axée sur la langue maternelle de l’apprenant. Tout d’abord, seront passés en revue la notion de linguistique contrastive et son enjeu didactique, l’apport des recherches sur les universaux langagiers ainsi que le rôle primordial de l’approche sémantique dans la conception d’une grammaire dite contrastive. Ensuite, certaines difficultés concernant la question de la temporalité feront également l’objet de nos réflexions. Pour conclure, l’auteur de cet article essaie de dresser les grands traits de ce qui pourrait être une grammaire pédagogique contrastive des temps verbaux destinée particulièrement aux apprenants vietnamiens du FLE.
TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ CÓ NGÔN NGỮ NÓI TỐI THIỂU: THÁCH THỨC TRONG TRỊ LIỆU VÀ GIÁO DỤC
Authors: Hoa Nguyễn Thanh
Published: December 2021

Bài viết tổng hợp và phân tích các nghiên cứu cập nhật liên quan tới chủ đề về trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) có ngôn ngữ nói tối thiểu – là những trẻ RLPTK có rất ít hoặc không có ngôn ngữ nói. Các nghiên cứu hiện hành về chủ đề này xoay quanh các hướng chính, bao gồm: định nghĩa và đặc điểm của nhóm trẻ RLPTK có ngôn ngữ nói tối thiểu; các phương pháp đánh giá phù hợp và các mô hình can thiệp giáo dục hiệu quả. Kết quả cho thấy tỉ lệ trẻ RLPTK là đáng kể. Nhóm trẻ này vẫn còn là một thách thức đối với các dịch vụ trị liệu và giáo dục, vì vậy, cần tiếp tục nghiên cứu để nâng cao chất lượng hơn nữa trong trị liệu và giáo dục.
TỰ ĐÁNH GIÁ VỀ VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI LÀM CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÍ HỌC ĐƯỜNG
Authors: Hùng Lê Duy , Thủy Trần Thị Thu , Hưởng Phạm Xuân
Published: December 2021

Bài viết này sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp xử lí số liệu bằng thống kê toán học nhằm mục đích đánh giá về việc thực hiện các chức năng của người làm công tác TVTL học đường. Khách thể nghiên cứu là 53 người đang làm công tác TVTL học đường tại các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy có 17 nội dung/nhiệm vụ mà người làm công tác TVTL đang thực hiện với học sinh (HS), bao gồm các vấn đề liên quan đến kĩ năng, học tập – hướng nghiệp và xây dựng các mối quan hệ. Kết quả này gợi ý cho việc xây dựng các chương trình đào tạo bồi dưỡng cho người làm công tác TVTL học đường tại TPHCM nhằm nâng cao chất lượng của hoạt động này.
NHỮNG DẤU ẤN CỦA TIỂU THUYẾT MỚI TRONG VĂN CHƯƠNG ĐÔ THỊ MIỀN NAM (1954-1975)
Authors: Việt Võ Quốc
Published: December 2021

Trước khi bàn về các dấu ấn để lại trong sinh hoạt văn chương đô thị miền Nam 1954-1975, chúng tôi cho rằng cần phải nhìn lại Tiểu thuyết mới như một trào lưu nổi bật của văn chương Pháp hậu thế chiến thứ II. Con đường truy vấn khởi đi từ Tiểu thuyết mới trong văn chương Pháp đến tiểu thuyết mới trong sự tiếp nhận của giới văn chương miền Nam; từ đó, chúng tôi xem xét các đặc trưng của Tiểu thuyết mới trong hoạt động dịch thuật, phê bình và sáng tác để bước đầu xác định vấn đề “Tiểu thuyết mới” của văn chương đô thị miền Nam Việt Nam. Bài viết có thể giúp ích trong việc nhận thức các chuyển dịch tương đồng của tiến trình hiện đại hóa văn chương, phản ánh nhu cầu tất yếu của việc cách tân văn xuôi hiện đại thông qua trường hợp văn chương đô thị miền Nam (1954-1975).
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC VĂN HỌC MĨ LATIN Ở KHOA NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Trung Nguyễn Thành , Khôi Nguyễn Phước Bảo , Phương Mai Hoàng , Thuỷ Trần Lâm Xuân , Hoa Trần Quỳnh , Nhung Lê Thị Hồng , Nhi Đặng Ngọc Uyển
Published: December 2021

Nghiên cứu này vận dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử và quan sát kết hợp phỏng vấn, để trình bày hiện trạng, đưa ra định hướng và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học Văn học Mĩ Latin tại Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) ở ba nội dung cơ bản, bao gồm vấn đề tổ chức dạy học học phần, người dạy và người học. Theo đó, nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy học học phần Văn học Mĩ Latin cần được thực hiện thông qua một định hướng thống nhất, xuyên suốt các vấn đề nêu trên.
PHÂN TÍCH MÔ HÌNH THỰC TẬP NGHỀ NGHIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGÔN NGỮ PHÁP CHUYÊN NGÀNH BIÊN PHIÊN DỊCH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Thiện Phạm Duy , Hương Hạ Thị Mai , Tuấn Lê Phạm Minh
Published: December 2021

Với mong muốn nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Pháp chuyên ngành Biên -phiên dịch (BPD), nhóm giảng viên (GV) thuộc tổ BPD của Khoa Tiếng Pháp Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) đã đề xuất mô hình thực tập và tiến hành nghiên cứu, khảo sát thực địa để đánh giá quá trình triển khai. Thông qua phân tích nhật kí thực tập của sinh viên (SV), các dữ liệu thu thập bằng bảng hỏi và phỏng vấn các bên liên quan, cùng với cơ sở lí luận về kèm cặp và hướng dẫn nghề, kết quả nghiên cứu cho thấy có khoảng cách giữa mô hình do cơ sở đào tạo xây dựng và thực tế triển khai tại các đơn vị tiếp nhận thực tập, đồng thời khắc họa chân dung người hướng dẫn trong thực tế tại các đơn vị. Nghiên cứu cũng thiết lập được danh mục chi tiết các hoạt động trong thực tế của SV khi thực tập, bảng đối chiếu giữa nguồn lực mà SV được cung cấp tại cơ sở đào tạo và nguồn lực mà SV thực sự cần để đảm nhận các nhiệm vụ trong thực tế nghề nghiệp.
KHẢO SÁT CÁC THUẬT TOÁN ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH MÔN TIN HỌC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
Authors: Quốc Phan Tấn , Loan Phan Thị Kim , Khoa Trương Tấn
Published: December 2021

Chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được thực hiện từ năm học 2022-2023 đối với bậc trung học phổ thông; trong đó chương trình môn Tin học được thiết kế gồm nội dung cốt lõi và các chuyên đề học tập định hướng nghề nghiệp; hiện tại, yêu cầu cần đạt được của các nội dung cốt lõi và các chuyên đề học tập này được liệt kê ngắn gọn. Các chuyên đề học tập được thiết kế theo hai định hướng là Tin học ứng dụng và Khoa học máy tính; trong đó, định hướng Tin học ứng dụng tập trung vào việc sử dụng các phần mềm thông dụng thiết yếu để nâng cao hiệu suất công việc, tạo cơ hội cho học sinh làm ra sản phẩm số thiết thực phục vụ học tập và cuộc sống; định hướng Khoa học máy tính tập trung phát triển tư duy máy tính, năng lực phân tích bài toán, lựa chọn kiểu dữ liệu và thiết kế thuật toán. Trong bài báo này, chúng tôi khảo sát và chi tiết hóa nội dung các chuyên đề học tập định hướng Khoa học máy tính thuộc Chương trình Tin học lớp 11 bao gồm thuật toán đệ quy, thuật toán chia để trị và thuật toán quay lui; bài báo này nhằm đưa ra một góc nhìn về các thuật toán môn Tin học lớp 11 để các giáo viên trung học phổ thông tham khảo.
EFFECT OF X-RAY IRRADIATION ON THE PHYSICAL PROPERTIES OF POLYVINYL CHLORIDE
Authors: Ngọc Hoàng Văn , Sơn Nguyễn An , Huy Lê Viết , Sang Nguyễn Thị Minh , Trân Lê Thị Thanh , Lệ Đỗ Thị , Phúc Nguyễn Thị
Published: December 2021

Trong nghiên cứu này, chúng tôi sử dụng máy phát tia X MBR-1618R-BE (Hitachi) phát tia X năng lượng thấp với liều chiếu 0.5 kGy, 1.0 kGy, 5 kGy và 10 kGy tương ứng thời gian chiếu 7.83 phút, 15.75 phút, 78.73 phút và 157.46 phút để khảo sát ảnh hưởng của liều chiếu xạ tia X lên tính chất hóa lí trên vật liệu PVC. Các mẫu trước và sau chiếu xạ được hóa lỏng bằng phá mẫu vi sóng Mars 6 và chụp ảnh nhiễu xạ tia X (XRD) để xác định đặc điểm hình thái cấu trúc của mẫu PVC. Kết quả chụp XRD cho thấy sự thay đổi của cấu trúc polymer PVC phụ thuộc mạnh vào liều chiếu xạ. Tại các đỉnh cực đại nhiễu xạ của các góc 17.670 và 26.170, số đếm tại vùng đỉnh suy giảm mạnh ở liều chiếu thấp tại 0.5 kGy và 1 kGy. Trong vùng này, sự thay đổi cấu trúc theo liều chiếu có dạng hàm tuyến tính bậc nhất. Trong vùng liều chiếu lớn hơn (từ 1 kGy đến 10 kGy), ảnh hưởng lên sự thay đổi cấu trúc PVC giảm dần. Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc ứng dụng bức xạ trong phá hủy PVC có thể được ứng dụng để giảm thời gian phân huỷ và ứng dụng trong xử lí rác thải ra môi trường.
TIẾP CẬN HỒI QUY KHÔNG GIAN ĐÁNH GIÁ BIẾN ĐỘNG BỀ MẶT KHÔNG THẤM TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ GIAI ĐOẠN 2000-2020
Authors: Kiều Lê Trần Oanh , Hùng Nguyễn Phi , Trương Trương Hoàng , Thương Trần Văn , Phát Huỳnh Phẩm Dũng
Published: December 2021

Nghiên cứu nhằm đánh giá biến động không gian và thời gian bề mặt không thấm tại thành phố Cần Thơ sử dụng ảnh Landsat đa thời gian, được tải từ công nghệ điện toán Google Earth Engine và tiếp cận hồi quy không gian. Chỉ số chuẩn hóa khác biệt xây dựng và phương pháp bình phương tối thiểu đã được sử dụng để đánh giá đánh giá biến động của quá trình mở rộng bề mặt không thấm trong giai đoạn 2000-2020. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, mật độ xây dựng tập trung chủ yếu ở khu vực ven sông Hậu và mở rộng sang các địa phương khác theo hướng Tây Bắc. Xét về xu thế mở rộng của diện tích xây dựng trong suốt giai đoạn nghiên cứu, diện tích bề mặt không thấm có xu thế gia tăng 485ha, 399ha, và 376ha tại các quận Ninh Kiều, Bình Thủy và Thốt Nốt tương ứng. Kết quả nhận được từ nghiên cứu này có thể làm tài liệu tham khảo để chính quyền địa phương đề xuất chiến lược phát triển thành phố thông minh trong bối cảnh công nghệ số.
ĐẢM BẢO TÍNH RIÊNG TƯ DỮ LIỆU VỚI HỌC LIÊN KẾT CẢI TIẾN
Authors: Hường Nguyễn Thị , Toàn Bùi Huy , Phong Lê Tấn , Thúc Nguyễn Đình
Published: December 2021

Mô hình hóa dữ liệu là bài toán quan trọng trong phân tích dữ liệu. Học máy là phương pháp được sử dụng rộng rãi để giải quyết bài toán mô hình hóa này. Hầu hết các mô hình học là cục bộ theo nghĩa dữ liệu huấn luyện mô hình được tập trung nơi máy chủ, do đó, không tận dụng được dữ liệu chia sẻ đa dạng từ nhiều nguồn. Kết quả là tính tổng quát hóa của mô hình thu được có thể bị hạn chế. Học liên kết là phương pháp học với dữ liệu huấn luyện từ nhiều nguồn, và vì thế, nó có nhiều ưu điểm so với các mô hình học khác. Mô hình học liên kết có thể được áp dụng cho nhiều dạng dữ liệu và nhiều thuật toán máy học khác nhau. Bên cạnh độ tổng quát hóa cao, mô hình học liên kết còn đảm bảo tính riêng tư cho tập dữ liệu huấn luyện. Bài báo này, đề xuất mô hình học liên kết cải tiến đảm bảo tính riêng tư dựa trên mô hình học liên kết. Kết quả thử nghiệm cho thấy tính khả thi có thể áp dụng vào các bài toán sử dụng học máy trong thực tế, đồng thời cũng mở ra những những thách thức tiếp tục nghiên cứu, cải tiến.
DIMER HÓA PROTEIN DUNG HỢP VỚI RHAU BỞI CẤU TRÚC G-QUADRUPLEX SONG SONG
Authors: Trang Phan Phan Thi Phuong , Tươm Trương Thị Tinh , Phúc Nguyễn Đắc Nguyên , Việt Phan Hùng , Dũng Đặng Thanh
Published: December 2021

Protein dimer có vai trò quan trọng trong hoạt động sống của tế bào như hoạt hóa enzyme, truyền tín hiệu qua các thụ thể và điều hòa biểu hiện gen. Các phương pháp cảm ứng tạo protein dimer ra đời nhằm giúp con người chủ động trong việc điều hòa các quá trình sinh học. G-quadruplex là một phân tử có tiềm năng dimer hóa protein thông qua liên kết đặc hiệu với 2 phân tử protein RHAU. Tuy nhiên đến nay, chức năng này của G-quadruplex vẫn chưa được nghiên cứu rộng rãi. Trong nghiên cứu dưới đây, chúng tôi đã dòng hóa vector pTD14 mang gen mã hóa YFP dung hợp với protein RHAU và biểu hiện, tinh chế protein RHAU-YFP. Protein này cùng với protein RHAU-CFP được kiểm tra sự dimer hóa dưới sự cảm ứng bởi G-quadruplex thông qua phản ứng FRET. Kết quả cho thấy, vector pTD14 đã được dòng hóa thành công có thể được biểu hiện tạo protein RHAU-YFP trong điều kiện nhiệt độ 16OC, nồng độ IPTG 0,05 mM trong 24 giờ. Protein RHAU-YFP được tinh chế một lần qua cột His-Trap. Phản ứng FRET cho thấy G-quadruplex có khả năng cảm ứng dimer hóa protein RHAU-YFP và RHAU-CFP trong điều kiện thí nghiệm và nồng độ G-quadruplex 500 µM cho khả năng cảm ứng sự dimer hóa cao nhất. Các kết quả trên là tiền đề cho việc ứng dụng G-quadruplex để điều hòa các quá trình sinh học trong nghiên cứu y dược, bảo vệ sức khỏe con người.
MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT CỦA NGƯỜI DÂN VỀ CHƯƠNG TRÌNH MỖI XÃ MỘT SẢN PHẨM (OCOP) TẠI XÃ LƯƠNG HÒA, HUYỆN GIỒNG TRÔM, TỈNH BẾN TRE
Authors: Phát Huỳnh Phẩm Dũng , Anh Nguyễn Thị Lan
Published: December 2021

Sự chủ động tham gia của người dân là yếu tố then chốt góp phần nhanh chóng hoàn thành mục tiêu Chương trình Mỗi xã một sản phẩm giai đoạn 2018-2020. Bài viết nghiên cứu kết quả khảo sát mức độ nhận biết của người dân về Chương trình Mỗi xã một sản phẩm tại xã Lương Hòa (huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre), nhằm đưa ra những khuyến nghị và đề xuất giải pháp để thực hiện hiệu quả mục tiêu chương trình OCOP. 150 phiếu khảo sát được sử dụng trong quá trình phân tích, đánh giá thang đo tin cậy hệ số Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA và hồi quy tuyến tính. Kết quả nghiên cứu cho thấy người dân trên địa bàn xã chưa thực sự nhận biết rõ ràng về nội dung cũng như tầm quan trọng của chương trình OCOP. Giải pháp tối ưu được khuyến nghị là địa phương cần phải thay đổi tập quán sản xuất manh mún, khơi dậy khả năng sáng tạo khởi nghiệp, hướng
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI CHẤN THƯƠNG TRONG TIỂU THUYẾT TÔI NGỒI ĐÂY CHỜ CƠN BÃO TỚI CỦA NGUYỄN HẢI NHẬT HUY
Authors: Trang Nguyễn Thuỳ
Published: December 2021

Hình tượng con người chấn thương không chỉ là tín hiệu văn chương của một tác giả hay một thời đại, mà đó là mĩ cảm được kết trầm qua lăng kính đời sống. Vận dụng lí thuyết hiện sinh, phân tâm học và liên văn bản, bài báo đi tìm những biểu hiện và nguyên nhân chấn thương tâm lí qua tiểu thuyết Tôi ngồi đây chờ cơn bão tới của Nguyễn Hải Nhật Huy trên tinh thần đối sánh với những sự kiện và dữ liệu trong các văn bản và thực tiễn để thấy đằng sau những chấn thương tinh thần ấy là mặt trái của sự phát triển đô thị thời đại 4.0. Tái hiện đời sống bằng cách nhận diện nỗi đau, Nguyễn Hải Nhật Huy đã thể hiện một lối tư duy độc đáo, giàu liên tưởng với nghệ thuật biểu đạt cá tính và mới lạ.
ĐIỂM NHÌN VÀ GIỌNG ĐIỆU TRẦN THUẬT KHI MIÊU TẢ NHÂN VẬT ANH HÙNG TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM SAU 1975
Authors: Nhật Trần Thị , Hằng Nguyễn Thị Thu
Published: December 2021

Bài viết này nghiên cứu điểm nhìn và giọng điệu trần thuật trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau 1975 về miêu tả nhân vật anh hùng. Từ nhiều góc độ khác nhau của người kể chuyện, các tác giả đã khắc họa hình tượng những nhân vật anh hùng trong lịch sử một cách sinh động và đa dạng. Khi kể chuyện bằng ngôi thứ ba, nhân vật anh hùng lịch sử xuất hiện với ngoại hình và thần thái hơn người, toát lên ánh hào quang thần thánh và là nỗi khiếp sợ của quân thù. Khi thâm nhập vào thế giới bên trong nhân vật để trần thuật, từ điểm nhìn chủ quan này, người trần thuật đã sử dụng ngôn ngữ nửa trực tiếp cùng độc thoại nội tâm. Lúc này, nhân vật anh hùng dân tộc cũng mang những giận hờn, yêu ghét, thậm chí phàm tục, đam mê và khát vọng. Sự linh hoạt di chuyển điểm nhìn trần thuật cùng sự thay đổi và kết hợp nhiều giọng điệu kể chuyện: ngợi ca hào sảng, trầm buồn, trữ tình, triết lí hay chiêm nghiệm đã góp phần làm nên thành công trong việc xây dựng nhân vật anh hùng. Qua phân tích điểm nhìn và giọng điệu trần thuật, bài viết cho thấy sự vận động của thể loại tiểu thuyết lịch sử Việt Nam, cũng như năng lực sáng tạo và sự
Bài báo nghiên cứu* CẤU TRÚC NGHỆ THUẬT tiểu thuyết TRONG VÔ TẬN CỦA VĨNH QUYỀN
Authors: Tịnh Thy Nguyễn Thị
Published: December 2021

Trong vô tận của nhà văn Vĩnh Quyền đã đoạt giải nhì cuộc thi tiểu thuyết lần thứ năm (2016-2019) của Hội Nhà văn Việt Nam. Tác phẩm gây tiếng vang trên văn đàn nhờ chiều sâu tư tưởng, cảm hứng lịch sử và thi pháp sáng tác độc đáo. Một trong những yếu tố làm nên thành công của Trong vô tận chính là cấu trúc nghệ thuật của tác phẩm. Bài báo này phân tích cấu trúc đó trên bốn bình diện: chủ đề, cốt truyện, kết cấu và ngôn ngữ. Mỗi một bình diện của cấu trúc trong tiểu thuyết của Vĩnh Quyền đều dung chứa rất nhiều “kí hiệu” nghệ thuật. Từ các kí hiệu, bạn đọc không chỉ nhận ra tài năng của tác giả mà còn hiểu tiền nhân, hiểu lịch sử, yêu văn hóa; cũng từ đó, mọi khoảng cách về không gian, thời gian, phe phái, giới tính, chủng tộc sẽ được xóa nhòa. Và, cái muôn thuở còn đọng lại vẫn là tình yêu đối với quá khứ của gia tộc và dân tộc. Bởi vì nếu có tình yêu, thì mọi đứt gãy về lịch sử và văn hóa sẽ không còn nữa. Đó là hiệu quả tiếp nhận mà cấu trúc nghệ thuật của tác phẩm mang lại cho người đọc.
MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN VÙNG BIỂN VÀ HẢI ĐẢO TỔ QUỐC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Authors: Anh Nguyễn Thị
Published: December 2021

Việt Nam là quốc gia ven Biển Đông, có bờ biển dài hơn 3000km, thềm lục địa thuộc chủ quyền và quyền tài phán rộng hàng triệu km2, với nhiều vịnh biển và hơn 3000 đảo lớn, nhỏ. Do đó, cùng với khai thác biển, vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo luôn được xác định là nhiệm vụ quan trọng. Bài viết phân tích một số quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về bảo vệ chủ quyền biển đảo, như: khẳng định chủ quyền, quyền chủ quyền quốc gia trên biển, quản lí và bảo vệ vùng biển đảo; phát triển kinh tế gắn liền với tăng cường quốc phòng – an ninh; giải quyết linh hoạt, khôn khéo tranh chấp trên vùng biển đảo; huy động sức mạnh toàn dân, hệ thống chính trị, phát huy mạnh mẽ vai trò của ngoại giao trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo quốc gia...; từ đó, rút ra những kinh nghiệm nhằm góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo tốt hơn trong thời gian tới.
NGHIÊN CỨU VÀ CHẾ TẠO THIẾT BỊ ĐO THỜI GIAN, KHOẢNG CÁCH VÀ LỰC BẰNG VI ĐIỀU KHIỂN ESP8266 KẾT HỢP CỔNG QUANG ĐIỆN, CẢM BIẾN VL53L0X VÀ CẢM BIẾN LỰC
Authors: Phúc Nguyễn Thành , Linh Phan Vũ Hoài , Long Nguyễn Hoàng , Nhựt Ngô Minh , Phát Nguyễn Tấn , Duy Nguyễn Lâm
Published: December 2021

Bài báo trình bày việc nghiên cứu một thiết bị sử dụng vi điều khiển NodeMCU ESP8266 để đo đạc thời gian, khoảng cách và lực bằng cách ghi nhận và xử lí các tín hiệu từ cổng quang điện, cảm biến khoảng cách VL53L0X và cảm biến lực với sai số tương đối lần lượt nhỏ hơn 1,6%; 4,4% và 3,6%. Thiết bị này cung cấp nhiều chức năng đo đạc chuyên biệt, các dữ liệu được ghi nhận, lưu trữ và biểu diễn thông qua một chương trình điều khiển được kết nối với máy vi tính thông qua công nghệ kết nối không dây Bluetooth. Thiết bị này có thể được sử dụng để hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy các kiến thức động học, động lực học chất điểm hoặc dao động trong chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí năm 2018 và từ đó hướng đến phát triển năng lực vật lí cho học sinh.
NGHIÊN CỨU MỘT TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HÀM SỐ Y=AX (A≠0) TRONG NGỮ CẢNH CHI TIÊU CÁ NHÂN VỚI CHƯƠNG TRÌNH KHUYẾN MÃI
Authors: Nga Nguyễn Thị , Thảo Nguyễn Thanh
Published: December 2021

Bài báo đề cập việc nghiên cứu các tình huống dạy học Toán học trong sự kết nối với những vấn đề tài chính cá nhân (kí hiệu SM↔PF). Trọng tâm của bài báo trình bày việc xây dựng và triển khai một tình huống dạy học hàm số trong ngữ cảnh chi tiêu cá nhân với một chương trình khuyến mãi (kí hiệu SLf↔Ps). Đầu tiên, xuất phát từ yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018, chúng tôi giới thiệu bối cảnh thúc đẩy nghiên cứu SM↔PF, từ đó thiết lập phương pháp nghiên cứu nhằm chỉ rõ những gì cần quan tâm khi phân thích tiên nghiệm và giải thích hậu nghiệm SM↔PF, lấy cơ sở từ Lí thuyết tình huống được Guy Brousseau giới thiệu từ những năm 70. Dựa trên cơ sở một điều tra tri thức luận ngắn gọn về hàm số bậc nhất kết hợp với một phân tích thể chế, chúng tôi giải thích rõ những lựa chọn của mình khi xây dựng SLf↔Sd. Cuối cùng, chúng tôi phân tích tiên nghiệm và hậu nghiệm của tình huống SLf↔Sd.
SỬ DỤNG GEOGEBRA ĐỂ CỦNG CỐ LÝ THUYẾT HÌNH HỌC
Authors: Phương Vũ Thị
Published: December 2021

Học sinh học Hình học đòi hỏi tư duy trực quan và sự tưởng tượng cao. Nhằm giúp các học sinh có tư duy trực quan đó, chúng tôi đã xem xét các khả năng ứng dụng phần mềm GeoGebra vào giảng dạy môn Hình học để củng cố lí thuyết của mỗi bài học. Bài báo đã đưa ra những lập luận và quy trình ứng dụng phần mềm GeoGebra trong khoảng thời gian củng cố lí thuyết bài học. Sau đó, chúng tôi đã áp dụng giảng dạy trên các học sinh lớp 10. Ở đây, chúng tôi đưa ra một vài ví dụ điển hình mà chúng tôi áp dụng. Từ đó, chúng tôi hi vọng có thể nghiên cứu mở rộng việc sử dụng phần mềm GeoGebra trong giảng dạy môn Hình học với các khối 11 và 12.
VẤN ĐỀ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN: HỌC TIẾNG PHÁP NHƯ LÀ NGOẠI NGỮ 2
Authors: Hạnh Nguyễn Thị Thu
Published: December 2021

Tự học đóng vai trò rất quan trọng khi học ngoại ngữ nói chung và học tiếng Pháp nói riêng, tuy nhiên, sinh viên (SV) Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn chưa thực sự phát huy khả năng này trong quá trình học tiếng Pháp. Do đó, để tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất giải pháp giúp cải thiện tình hình, chúng tôi tiến hành khảo sát 200 SV K39 và K40. Kết quả chỉ ra rằng đa số các SV đều đồng ý rằng tự học là yếu tố quan trọng trong việc học ngoại ngữ, nhưng họ gặp khó khăn vì đã quen với cách học thụ động và phụ thuộc vào giáo viên (GV). SV quan tâm chủ yếu các nhiệm vụ được GV giao phó, chứ chưa thực sự tự mình tìm tòi các nguồn tài liệu để luyện tập thêm. Đa số SV chưa ý thức được tầm quan trọng của việc tự ôn tập và tự kiểm tra tiến độ học tập của mình để có những điều chỉnh kịp thời trong quá trình học tập. Khi gặp bài tập khó trong quá trình tự học, SV thích được trao đổi và tìm kiếm sự trợ giúp từ bạn bè hơn là với GV.
ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
Authors: Hương Phạm Thị , Quý Phạm Thị Phú , Chương Phạm Hồng
Published: December 2021

Khảo sát ý kiến sinh viên (SV) về chương trình đào tạo (CTĐT) đã trở thành hoạt động thường xuyên của các trường đại học nhằm thu thập ý kiến các bên liên quan để cải tiến chất lượng CTĐT. Bài báo trình bày kết quả khảo sát SV năm cuối tại 4 khoa chuyên môn của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) về 8 khía cạnh liên quan đến CTĐT. Kết quả khảo sát cho thấy điểm mạnh của những chương trình này là chất lượng đội ngũ GV, tài liệu phục vụ CTĐT, cảnh quan môi trường của Trường, kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp của SV. Những điểm cần cải tiến bao gồm: hoạt động tư vấn, hỗ trợ cho SV, sự phân bổ giữa lí thuyết và thực hành, độ tin cậy và giá trị của hoạt động kiểm tra đánh giá và cơ sở vật chất của Trường. Trên cơ sở kết quả khảo sát, bài báo đưa ra một vài khuyến nghị cho Trường và Khoa nhằm cải tiến chất lượng đào tạo.
XÂY DỰNG MỘT HÀM NGHỊCH ĐẢO TRONG LÂN CẬN CỦA MỘT ĐIỂM BẤT THƯỜNG VỚI ĐỘ TRƠN YẾU
Authors: Phương Vũ Thị , Nhật Lê Anh
Published: December 2021

Ánh xạ nghịch đảo được nghiên cứu và sử dụng nhiều trong toán học. Đặc biệt nó được ứng dụng nhiều trong công nghệ thông tin và các thiết bị điện tử. Bài báo này nghiên cứu về sự tồn tại của một hàm ánh xạ nghịch đảo trong lân cận của một điểm suy biến với độ trơn yếu. Ban đầu, chúng tôi xem xét ánh xạ liên tục tại một điểm suy biến, mà cụ thể tại không điểm khi đạo hàm bậc nhất tại đó bằng không và tồn tại đạo hàm bậc hai cùng với giả thiết ánh xạ đó có sự suy yếu về độ trơn, thì chúng tôi chứng minh được luôn tồn tại một ánh xạ nghịch đảo. Từ đó, chúng tôi xây dựng và chứng minh được sự tồn tại của ánh xạ nghịch đảo trong trường hợp khi đạo hàm bậc nhất tại một điểm suy biến đã cho với sự suy yếu về độ trơn của ánh xạ đó.
NHẬN DIỆN KHUÊ TẢO TRUNG TÂM COSCINODISCUS TẠI VEN BIỂN CỬA SÔNG ĐÔNG HẢI, HUYỆN DUYÊN HẢI, TỈNH TRÀ VINH
Authors: Luật Đặng Minh , Trinh Lê Bùi Trung , Nhàn Lưu Thị Thanh
Published: December 2021

Bài báo sử dụng phương thức phân loại dựa trên hình thái, nhằm nhận diện các loài phiêu sinh thực vật thuộc chi khuê tảo Coscinodiscus thông qua các cấu trúc và chi tiết cụ thể trên khung vỏ silic của tế bào. Mẫu nước phiêu sinh được thu tại 4 vị trí thuộc vùng biển ven bờ cửa sông Đông Hải, huyện Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh vào tháng 7/2020. Các loài được xác định và mô tả dựa trên các cấu trúc có trên bề mặt vỏ gồm vùng trung tâm, hình dáng vân lỗ, cách sắp xếp của các vân lỗ. Tổng cộng có 15 loài được ghi nhận và xếp vào 3 kiểu nhóm, trong đó kiểu Lineati gồm C. bipartitus, C. eccentricus và C. lineatus; kiểu Fasciculati thì có C. curvatulus, C. rothii và C. subtilis; kiểu Radiati gồm các loài như C. asteromphalus, C. gigas, C. jonesianus, C. nodulifer, C. marginatus, C. oculus-iridis, C. perforatus, C. perforatus var. pavillardii, và C. radiatus. Thêm vào đó, các mô tả về từng loài được trình bày chi tiết dựa trên những quan sát và hình chụp khung vỏ tế bào.
PHÂN ĐOẠN ẢNH VÀ NCUTS
Authors: Ý Trần Như , Hưng Nguyễn Viết , Huy Nguyễn Quốc , Bảo Phạm Thế
Published: December 2021

Trong nhiều thập kỉ qua, nhiều công trình nghiên cứu khoa học đóng góp không ngừng trong lĩnh vực thị giác máy tính nói chung cũng như nghiên cứu phân đoạn ảnh nói riêng. Trong đó, phân đoạn ảnh là quá trình tiền xử lí quan trọng trong hầu hết các ứng dụng xử lí ảnh. Chúng tôi tóm tắt và đánh giá các kĩ thuật phân đoạn ảnh và phân chia các kĩ thuật này thành các nhóm gồm: kĩ thuật dựa trên phát hiện cạnh/biên, kĩ thuật phân ngưỡng, phương trình vi phân, phương pháp gom nhóm, kĩ thuật dựa trên phân hoạch đồ thị. Tiếp theo, chúng tôi trình bày ưu điểm và khuyết điểm của thuật toán Ncuts, là thuật toán kinh điển khá phổ biến trong phân đoạn ảnh dựa trên đồ thị. Thuật toán Ncuts (Shi, & Malik, 2000) được đưa ra năm 2000 nhưng đã được áp dụng thành công và cho kết quả tối ưu cho nhiều ứng dụng xử lí ảnh cũng như các ứng dụng khoa học kĩ thuật.
TỈ LỆ NHIỄM SÁN LÁ SONG CHỦ TRÊN CÁ LÓC (Channa striata Bloch, 1793) Ở HUYỆN ĐỨC HUỆ, TỈNH LONG AN
Authors: Thư Phạm Nguyễn Anh , Thiện Phạm Cử
Published: December 2021

Nghiên cứu trên 400 con cá lóc giai đoạn 2-4 tháng tuổi ở 20 ao nuôi ở huyện Đức Huệ, tỉnh Long An được thực hiện trong năm 2018. Kết quả phân tích cho thấy cá lóc trong nghiên cứu không bị nhiễm sán lá gan nhỏ. Nhóm tác giả đã xác định hai loài sán lá ruột nhỏ nhiễm trên cá lóc là Haplorchis pumilio và Centrocestus formosanus với tỉ lệ nhiễm chung là 2,8%. Loài metacercariae gây nhiễm nhiều nhất là sán lá ruột Haplorchis pumilo chiếm tỉ lệ 72,7%. Tỉ lệ nhiễm sán lá ruột nhỏ trên cá lóc nuôi ao ảnh hưởng bởi mùa vụ, lượng vôi bón, thời gian phơi đáy ao và nguồn thức ăn (P<0,05). Cần tiếp tục nghiên cứu tỉ lệ nhiễm sán lá song chủ trên các loài cá khác ở huyện Đức Huệ, tỉnh Long An để có thêm số liệu về tỉ lệ nhiễm trên cá, đồng thời cần có biện pháp kĩ thuật để giảm tỉ lệ nhiễm trên cá nuôi góp phần bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm.
PHƯƠNG PHÁP ĐI TỪ TRỪU TƯỢNG ĐẾN CỤ THỂ CỦA K. MARX
Authors: Hoàng Phạm Minh
Published: December 2021

Phương pháp đi từ trừu tượng đến cụ thể là phương pháp chủ đạo được K. Maxr sử dụng để xây dựng lí thuyết của mình về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa. Đồng thời, nó cũng là phương pháp quan trọng của logic học biện chứng Marxist hướng đến việc nắm bắt đối tượng một cách nhất quán và toàn vẹn về mặt lí luận. Với ý nghĩa đó, phương pháp đi từ trừu tượng đến cụ thể không chỉ có giá trị đối với triết học, mà còn là phương pháp nghiên cứu phổ quát của nhiều ngành khoa học khác với tính cách là logic phát minh. Bài viết phân tích khái niệm cái cụ thể, cái trừu tượng theo quan điểm của logic học biện chứng Marxist, từ đó chỉ ra mối quan hệ biện chứng giữa chúng với tính cách là cơ sở triết học của phương pháp này. Nội dung của phương pháp được làm rõ thông qua hai giai đoạn, đó là giai đoạn đi từ cái cụ thể cảm tính đến cái trừu tượng và giai đoạn đi từ cái trừu tượng đến cái cụ thể lí tính, đồng thời đây cũng chính là con đường chung mà nhận thức khoa học phải đi qua trong quá trình kiếm tìm chân lí về thế giới.
QUÁ TRÌNH NHẬP VIỆT TỊCH CỦA NGƯỜI HOA Ở MIỀN NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1975
Authors: Linh Trịnh Thị Mai , Tâm Hoàng Dương Minh
Published: December 2021

Bài viết tập trung tìm hiểu quá trình nhập Việt tịch của cộng đồng người Hoa ở miền Nam Việt Nam ở hai giai đoạn 1955-1963 và 1963-1975. Chính quyền Việt Nam Cộng hòa được thành lập ở miền Nam Việt Nam từ năm 1955 bắt đầu đưa ra các biện pháp trên phương diện pháp luật, hành chính nhằm nhanh chóng đưa cộng đồng người Hoa trở thành công dân của Việt Nam Cộng hòa với đầy đủ nghĩa vụ và trách nhiệm của một công dân chính thể cộng hòa. Bài viết khai thác phần lớn tài liệu lưu trữ có liên quan đến các biện pháp của chính quyền Sài Gòn nhằm quản lí quốc tịch của người Hoa thông qua các văn bản luật mà chính quyền Sài Gòn đã ban hành; từ đó, cung cấp nguồn tư liệu đáng tin cậy để nghiên cứu về cộng đồng người Hoa ở Việt Nam hiện nay dưới góc nhìn lịch sử.
PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ CỦA HỢP ĐỒNG KINH TẾ TIẾNG VIỆT TỪ QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG HỆ THỐNG
Authors: Linh Nguyễn Thị Nhật
Published: December 2021

Bài viết đề cập cấu trúc đề (thematic structure) của các hợp đồng kinh tế tiếng Việt dựa trên lí thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống về đề và thuyết. Cụ thể, bài viết tập trung nghiên cứu đề các loại, đề và tỉ lệ phân bổ của nó trong các hợp đồng kinh tế tiếng Việt bao gồm đề chủ đề, đề liên nhân và đề văn bản; đề đơn, đề đa; đề đánh dấu và đề không đánh dấu. Mục đích của bài viết nhằm khám phá các đặc trưng nổi bật của cấu trúc chủ đề trong các hợp đồng kinh tế - một thể loại văn bản pháp luật. Kết quả nghiên cứu cho thấy đề chủ đề chiếm ưu thế nhất, sau đó là đề văn bản và không có sự xuất hiện của đề liên nhân. Kết quả này cũng thể hiện đề đơn và đề không đánh dấu là loại đề chủ đạo trong ngữ liệu được lựa chọn để phân tích.
THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC TRẺ MẦM NON Ở GIA ĐÌNH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Anh Nguyễn Thị Kim , Bình Nguyễn Thị Thanh , Thương Hoàng Thị Hồng
Published: December 2021

Bài viết này trình bày kết quả khảo sát 394 giáo viên mầm non (GVMN), 179 cán bộ quản lí (CBQL), 187 phụ huynh (PH), 100 cán bộ thuộc tổ chức chính trị xã hội (TCCTXH) về các giải pháp phòng chống bạo lực trẻ mầm non (MN) tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Những giải pháp như: “Tuyên truyền, phổ biến cho cộng đồng, gia đình, trẻ em về mối nguy hiểm và hậu quả của các yếu tố, hành vi gây tổn hại, xâm hại trẻ em; về trách nhiệm phát hiện, thông báo trường hợp trẻ em bị xâm hại hoặc có nguy cơ bị bạo lực, bóc lột, bỏ rơi”; “Nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức về BVTE”; “Giáo dục, tư vấn kiến thức, kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ em, trẻ tuổi MN”; “Cảnh báo về nguy cơ trẻ em bị xâm hại; tư vấn kiến thức, kĩ năng, biện pháp can thiệp nhằm loại bỏ hoặc giảm thiểu nguy cơ xâm hại trẻ em cho cha, mẹ, giáo viên, người chăm sóc trẻ em, người làm việc trong cơ sở cung cấp dịch vụ BVTE và trẻ em nhằm tạo lập lại môi trường sống an toàn cho trẻ em có nguy cơ” được CBQL, GVMN, PH, TCCTXH đánh giá là những giải pháp hiệu quả để phòng, chống bạo lực trẻ MN ở gia đình.
KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC VỀ NGHĨA TOÁN TỬ CỦA PHÂN SỐ
Authors: Châu Lê Thị Hoài , Đạt Phạm Thành
Published: December 2021

Tính đa nghĩa của khái niệm phân số là nguồn gốc của những khó khăn mà học sinh tiểu học gặp phải trong việc hiểu và sử dụng khái niệm này. Trong các nghĩa đó, nghĩa toán tử liên quan đến vai trò công cụ của phép nhân các phân số. Nghiên cứu tri thức luận cho phép thiết lập một lưới các tổ chức toán học tham chiếu cần xây dựng trong dạy học để giúp học sinh hiểu sự cần thiết của phép nhân các phân số. Với lưới tổ chức toán học tham chiếu đó, bài viết đã chỉ ra rằng thực tế dạy học toán ở tiểu học chưa hình thành được nghĩa toán tử của phân số cho học sinh. Hệ quả là sự không đầy đủ trong kiến thức của các em. Họ có thể thực hiện được các quy tắc nhân phân số, nhưng lại không huy động được phép toán này vào việc giải quyết một số vấn đề của Toán học và thực tiễn. Khẳng định này đã được hợp thức hoá bằng một nghiên cứu thực nghiệm trình bày ở cuối bài báo.
CƠ SỞ NHỎ NHẤT CỦA CÁC TẬP CON k-SETS
Authors: Lữ Lê Phúc , Ân Nguyễn Đình Song
Published: December 2021

Trong các lĩnh vực về lí thuyết thông tin nhưdựng mô hình lưu trữ, chia sẻ riêng tư, mã hóa... đôi khi ta muốn phân tán một mẫu dữ liệu cho trước thành nhiều phần nhỏ, mỗi phần được lưu giữ bởi một party mà khi một số lượng đủ nhiều các party phối hợp với nhau thì sẽ có cách khôi phục lại được thông tin gốc. Hướng tới mục tiêu đó, bài viết này mô tả việc xuất phát từ một tập hợp hữu hạn,xây dựng một họ các tập con cùng số phần tử sao cho tồn tại duy nhất một hoán vị là ánh xạ 1-1 vào mỗi tập con. Tất nhiên, tính tối ưu sẽ được xét thông qua kích cỡ nhỏ nhất của họ các tập con đó. Bằng cách đánh giá số lượt xuất hiện của mỗi phần tử trong các tập con, ta có thể thiết lập được thành công chặn dưới cho số tập con, đồng thời xây dựng được bằng mô hình graph đơn vô hướng. Bước xây dựng chỉ thành công với những dữ liệu thích hợp và trường hợp tổng quát đang được nghiên cứu thêm.
SOME FLAVONOIDS FROM THE LEAVES OF COMBRETUM QUADRANGULARE GROWING IN VIETNAM
Authors: Ngọc Đào Thị Bích , Diệu Nguyễn Thị Huyền , Huy Dương Thúc
Published: December 2021

Nghiên cứu được thực hiện trên lá cây Trâm bầu Combretum quadrangulare Kurz thu hoạch ở tỉnh Long An bằng các phương pháp sắc kí khác nhau. Bốn hợp chất 5-Hydroxy-3,7,4′-trimethoxyflavone (1), ayanin (2), kamatakenin (3), and luteolin (4) được cô lập và xác định cấu trúc hóa học. Cấu trúc hóa học của các hợp chất được xác định bằng các phương pháp phổ nghiệm đồng thời so sánh với các dữ liệu phổ đã được công bố. Hai hợp chất 1 và 4 lần đầu tiên được biết có hiện diện trong cây Trâm bầu.
MONOARYLATION OF DIPHENYLDITHIENYLETHENE BY LIGAND-FREE PALLADIUM CATALYZED C-H ACTIVATION
Authors: Thanh Lê Tín , Nhi Nguyễn Thị Phương , Hiển Nguyễn , Hải Lê Thị Hồng , Thanh Lê Thanh , Tùng Đặng Thanh
Published: December 2021

Bài báo trình bày một phương pháp hiệu quả để thực hiện aryl hoá diphenyldithienylethene thông qua phản ứng hoạt hoá trực tiếp liên kết C-H sử dụng xúc tác palladium không ligand. Hợp chất diphenyldithienylethene DTE-3-CHO-1 được tổng hợp từ thiophene qua bốn giai đoạn. Giai đoạn chìa khoá của quá trình tổng hợp DTE-3-CHO-1 là phản ứng hoạt hoá trực tiếp liên kết C-H được thực hiện giữa diphenyldithienylethene 3 và 3-bromobenzaldehyde sử dụng xúc tác Pd(OAc)2, base KOAc trong dung môi DMAc tại 120 °C trong 16h. DTE-3-CHO-1 thu được với hiệu suất 49%. Hợp chất DTE-3-CHO-1 tổng hợp được hứa hẹn là một hợp chất có các tính chất quang lí hấp dẫn. Cấu trúc của diphenyldithienylethene DTE-3-CHO-1 cũng như các hợp chất trung gian trong quá trình tổng hợp được xác định dựa vào phổ NMR và HR-MS. Hợp chất DTE-3-CHO-1 là một hợp chất mới.
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG XỬ LÍ MÀU NHUỘM HOẠT TÍNH REACTIVE BLUE 220 BẰNG GUM TRÍCH LI TỪ HẠT ME
Authors: Mai Nguyễn Thị Ngọc , Thảo Nguyễn Thị Ngọc , Hương Dương Thị Giáng
Published: December 2021

Trong nghiên cứu này, gum được trích li thành công từ hạt me và sử dụng làm vật liệu để xử lí màu nhuộm hoạt tính Reactive Blue 220-RB220. Hiệu quả khử màu và khử COD của gum trích li từ hạt me đã được khảo sát với các yếu tố ảnh hưởng như: pH, thời gian khuấy, tốc độ khuấy, nồng độ màu và nồng độ gum. Tại điều kiện tối ưu, gum trích li từ hạt me đạt hiệu suất khử màu và khử COD lần lượt là 74.4% và 83.3%. Như vậy, nghiên cứu này cho thấy gum trích li từ hạt me là một chất keo tụ “xanh”, thân thiện với môi trường và rất có tiềm năng ứng dụng trong xử lí nước thải dệt nhuộm.