bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Modeling deadwood for rockfall mitigation assessments in windthrow areas
Authors: Ringenbach Adrian , Bebi Peter , Bartelt Perry , Rigling Andreas , Christen Marc , Bühler Yves , Stoffel Andreas , Caviezel Andrin
Published: December 2022

Abstract. Studying how deadwood mitigates the rockfall hazard in mountain forests is key to understanding the influence of climate-induced disturbances on the protective capacity of mountain forests. Both experimental quantification and numerical process modeling are needed to address this question. Modeling provides detailed insights into the rock–deadwood interaction and can therefore be used to develop effective forest management strategies. Here, we introduce an automatic deadwood generator (ADG) for assessing the impact of fresh woody storm debris on the protective capacity of a forest stand against rockfall. The creation of various deadwood scenarios allows us to directly quantify the mitigation potential of deadwood. To demonstrate the functionality of the proposed ADG method, we compare deadwood log patterns, deadwood effective height, and mesoscale surface ruggedness observed in field surveys in a natural windthrow area with their simulated counterparts. Specifically, we consider two sites near Lake Klöntal, Switzerland, where a major windthrow event occurred in 2019. We perform rockfall simulations for the time (a) before, (b) directly after, and (c) 10 years after the windthrow event. We further compare the results with (d) a simulation with complete clearing of the thrown wood: in other words, a scenario with no standing forest remaining. We showcase an integration of deadwood into rockfall simulations with realistic deadwood configurations alongside a diameter at breast height (DBH)- and rot-fungi-dependent maximum deadwood breaking energy. Our results confirm the mitigation effect of deadwood, which significantly reduces the jump heights and velocities of 400 kg rocks. Our modeling results suggest that, even a decade after the windthrow event, deadwood has a stronger protective effect against rockfall than that provided by standing trees. We conclude that an ADG can contribute to the decision-making involved in forest and deadwood management after disturbances.
Stochastic simulation of reference rainfall scenarios for hydrological applications using a universal multi-fractal approach
Authors: Ramanathan Arun , Versini Pierre-Antoine , Schertzer Daniel , Perrin Remi , Sindt Lionel , Tchiguirinskaia Ioulia
Published: December 2022

Abstract. Hydrological applications such as storm-water management usually deal with region-specific reference rainfall regulations based on intensity–duration–frequency (IDF) curves. Such curves are usually obtained via frequency analysis of rainfall and exceedance probability estimation of rain intensity for different durations. It is also common for reference rainfall to be expressed in terms of precipitation P, accumulated in a duration D, with a return period T. Meteorological modules of hydro-meteorological models used for the aforementioned applications therefore need to be capable of simulating such reference rainfall scenarios. This paper aims to address three research gaps: (i) the discrepancy between standard methods for defining reference precipitation and the strong multi-scale intermittency of precipitation, (ii) a lack of procedures to adapt multi-fractal precipitation modelling to specified partial statistical references, and (iii) scarcity of proper multi-scale tools to quantitatively estimate the effectiveness of such simulation procedures. Therefore, it proposes (i) a procedure based on extreme non-Gaussian statistics in two scaling regimes due to earth's finite size to tackle multi-scale intermittency head on, (ii) a renormalization technique to make simulations comply with the aforementioned partial statistical references, and (iii) multi-scale metrics to compare simulated rainfall time series with those observed. While the first two proposals are utilized to simulate reference rainfall scenarios for three regions (Paris, Nantes, and Aix-en-Provence) in France that are characterized by different climates, the last one is used to validate them. The scope of this paper is that the baseline precipitation scenarios simulated here can be used as realistic inputs into hydrological models for applications such as the optimal design of storm-water management infrastructure, especially green roofs. Although only purely temporal simulations are considered, this approach could possibly be generalized to space–time as well.
FORMATION OF COGNITIVE UUD IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL
Authors: Gadelshina A.A. , Grebennikova N.L. , Kostsova S.A.
Published: December 2022

The article deals with a modern mathematics lesson in elementary school, which includes the formation of students’ UUD. An important factor in teaching younger schoolchildren is not only the knowledge gained in the lesson, but also the acquired cognitive skills.
DEVELOPING INTEREST IN MATHEMATICS THROUGH INCLUDING A REGIONAL COMPONENT OUT OF LESSON WORK
Authors: Grebennikova N.L. , Kostsova S.A. , Nikitina V.R.
Published: December 2022

The article is devoted to the activation of interest in mathematics among primary school students. The article shows that the development of interest in mathematics among younger schoolchildren can be carried out by composing text tasks of a regional nature in extracurricular classes. The authors give examples of the organization of such work.
A WAY TO REDUCE THE COST OF ENERGY RESOURCES FOR THE PRODUCTION OF PRODUCTS ON THE EXAMPLE OF JSC «INVERTER», ORENBURG
Authors: Danysh A.V. , Dedeeva S.A.
Published: December 2022

This article sets the goal of reducing the cost of energy resources for the production of products, describes in detail the proposed technology, and also conducts an economic calculation of the effectiveness of this proposal. This work presents an opportunity to introduce technology to reduce energy costs for industrial production.
GERMAN COLONIES IN THE HISTORY OF NORTHERN AZERBAIJAN
Authors: Eyvazova Niqar Vaqif  k
Published: December 2022

The article deals with migration issues and examines the causes of the migration process. The article also reflects the influence of the migration movement on the settlement and structure of the population. The subjekt of the study is the migration processes of the population of Northern Azerbaijan in the late 19th-early 20th century. The study is based on the data from the population census conducted by Russian Empire in 1897.
THE ROLE OF CONSTITUTIONAL COURT IN ENSURING THE CONFIDENCE OF ECONOMIC ENTITIES TO THE PUBLIC AUTHORITIES ACTIONS
Authors: Ronzhina Nina A. , Malygina K.D. , Borisov G.V.
Published: December 2022

This article substantiates the role of constitutional control exercised by the Constitutional Court of the Russian Federation in ensuring the confidence of business entities in the actions of the state, as well as the importance of this factor for strengthening the rule of law and order in society and in the field of entrepreneurial activity. As an empirical basis for the study, the authors used judicial practice to challenge the constitutionality of certain provisions of the regional legislation of the constituent entities of the Russian Federation on taxes and fees by persons engaged in entrepreneurial activities.
COUNTERACTION OF CUSTOMS AUTHORITIES TO ILLEGAL TRADE IN WILD FAUNA AND FLORA
Authors: Ronzhina Nina A. , Bykova Kristina Andreevna , Akmaikina Catherine Аlekseevna , Khairusov Denis S.
Published: December 2022

The article is devoted to the analysis of the main causes of the spread of illegal trade in rare protected objects of wild flora and fauna that are on the verge of extinction. The authors reflected the current principles of international trade, the system of international and national legal acts, as well as measures taken by customs authorities to combat illegal international trade in these biological objects
Sciamani, predatori e prede nella letteratura italiana contemporanea. Demistificazione e topos del poeta-cacciatore
Authors: Fioravanti Samuele
Published: December 2022

Il topos del poeta come cacciatore viene innanzitutto contestualizzato nell’Italia post-allunaggio. Si comparano alcune delle interpretazioni –mitologica, adamitica e dissacrante– cui si è prestata la figura del poeta-cacciatore in seguito alla missione Apollo 11; dopodiché si ripercorre la trasformazione del topos a partire dagli anni Settanta. Si rileva quindi una linea mistificatoria che celebra il poeta come sciamano e come cacciatore paleolitico, accanto a una linea smitizzante che insiste sul carattere metaforico del rapporto preda/predatore e invita all’identificazione con la preda.
De Venecia a Lerma: la recepción vocal e instrumental de Boccaccio. Música, epidemias y canon poético (1500-1650)
Authors: Pastor Comín Juan José
Published: December 2022

Entre 1500 y 1650 se sucedieron en el norte y centro de Italia severos episodios epidémicos que transformaron la realidad política, territorial, social, económica y cultural de sus estados. A lo largo de este tiempo los compositores de madrigales integraron de un modo creciente, como respuesta a la realidad vivida, los poemas cantados que cierran las jornadas del Decamerón de Boccaccio, configurándose así un canon que evolucionó a medida en la que nuevos episodios epidémicos golpeaban a la población. Este trabajo se propone delimitar y dar a conocer las fuentes musicales de los textos de Boccaccio durante el periodo examinado, tanto en el ámbito vocal como instrumental, así como su lugar en el espacio de los contrafacta sacros como misas parodia; configurar la evolución del canon poético puesto en música y su difusión –que alcanza hasta la corte del Duque de Lerma en España–, y analizar concisamente las características musicales –factura, forma y género– del mismo como respuesta creativa, interpretativa y expresiva frente al estímulo literario
Nota introduttiva
Authors: Vilei Leonardo
Published: December 2022

Il 5 marzo del 1922 nasceva a Bologna Pier Paolo Pasolini e Cuadernos de Filología Italiana ha scelto di inaugurare con il suo nome il ritorno editoriale di una proposta monografica che da questo numero accompagnerà nuovamente le tradizionali sezioni di linguistica, letteratura e delle recensioni.

Gli anniversari, si sa, possono essere momenti ambigui della riflessione e a volte convogliano su un dato autore attenzioni dal valore più mondano che intellettuale; il 2022, per giunta, ci ricorda che cento anni fa nascevano anche, solo per restare in ambito letterario, Beppe Fenoglio, Giorgio Manganelli, Luigi Meneghello e Luciano Bianciardi. Le ragioni della nostra scelta si fondano innanzitutto sulla capacità che Pasolini ha di interrogare ancora e sempre i nostri studenti, spesso stupiti nei loro primi approcci con l’autore che più di ogni altro, nella complessa costellazione del nostro Novecento, rinnova in ugual misura sconcerto e ammirazione in chi gli si avvicina per la prima volta, anche grazie o a causa del suo essere arcipelago di linguaggi e proposte. La sua esperienza artistica, per giunta, compressa in un trentennio vertiginoso, non può essere ascritta a una sola disciplina di studi e ciò ci pone automaticamente nella circostanza di aprire le maglie della nostra specializzazione ad altri sguardi e altri saperi. Vastità e complessità – e ben inteso, inciampi e contraddizioni – restano a buon conto caratteri essenziali della sua opera, eredità da coltivare e mettere in valore.

Quasi cinquant’anni dopo la sua morte, pensiamo inoltre che sia possibile osservare la sua traiettoria consapevoli che ai significati della sua opera, per usare un’acuta analisi di Walter Siti (2005: 135), si è andato sovrapponendo il significante del «mito Pasolini». Non ignoriamo, del resto, che è a quel mito che spesso si avvicinano abbagliati altri giovani e altri artisti, ma ciò non ci esime, semmai ci incita, dal proseguire il lavoro ermeneutico, filologico e culturale che qui presentiamo.
Le fonti del discorso femminile nell'Elegia di Madonna Fiammetta
Authors: Loffredo Maria Francesca
Published: December 2022

Nell’Elegia di Madonna Fiammetta Giovanni Boccaccio fa propria la voce di una fanciulla per narrare in prima persona un’intima esperienza amorosa e psicologica. La fonte principale è riscontrabile nelle Heroides, da cui il certaldese riprende le modalità del monologo al femminile e l’intento di conferire una finalità morale alla vicenda, sulla falsa riga dei limiti medievale dell’esegesi ovidiana. L’articolo pretende esaminare le tecniche retorico-persuasive impiegate nel discorso della donna e funzionali al racconto esemplare, tanto per quanto riguarda le parti dialogiche come i soliloqui in cui la narrazione si articola. Per mettere in atto un’accurata ricerca sulle fonti, saranno presi in considerazioni non solo i testi classici e mediolatini che Boccaccio registrò nei suoi Zibaldoni, ma anche le tradizioni letterarie in lingua volgare di area italiana, tra le quali spicca sopra ogni altra la Vita Nova di Dante. A queste si aggiungeranno le opere di area francese che l’autore ebbe modo di conoscere durante il suo soggiorno presso la corte angioina a Napoli.
L’uso del dispositivo mobile per l’apprendimento dell’italiano come LS in contesto informale: uno studio quantitativo
Authors: Averna Carmelo
Published: December 2022

In questo contributo, partendo dal punto di vista dell’apprendente, si effettuerà un’analisi finalizzata a sondare l’uso, l’interesse e l’utilità del dispositivo mobile per un approfondimento linguistico dell’italiano come lingua straniera (LS) in contesti informali di apprendimento. I destinatari dell’indagine sono apprendenti di italiano LS di profilo e livello linguistico diversi. Complessivamente sono stati raccolti i dati di 602 studenti appartenenti a 68 centri educativi presenti in 43 Paesi nel mondo. Con questo studio, di carattere esplorativo, si sono voluti indagare, in particolar modo, quattro aspetti: 1) l’uso delle app per l’apprendimento linguistico tra gli studenti di italiano LS; 2) il livello di gradimento dell’esperienza delle app come risorsa linguistica della LS; 3) la relazione fra l’uso delle app e la competenza linguistica; 4) la relazione fra l’uso delle app e l’età degli apprendenti. Considerati questi obiettivi, la metodologia seguita per questo studio è principalmente di tipo quantitativo. I dati raccolti offrono alcuni spunti interessanti per riflettere sui dati demografici e sul livello di interesse e gradimento degli utenti-apprendenti di italiano LS in relazione al loro uso con il dispositivo mobile come strumento didattico.
Long-term monitoring of recent crustal movements in the region of Southwestern Bulgaria. Results from 2022
Authors: Dimitrov Nikolay , Nakov Radoslav
Published: December 2022

This article examines the study of modern crustal movements in the region of southwestern Bulgaria, a geologically and seismically active region with the presence of numerous fault structures. The main method of obtaining deformation information is by using GNSS measurements. The monitoring of geodynamic processes in the area has been going on for more than 25 years. GNSS data obtained from periodic campaign measurements between 1997 and 2022 are processed and analyzed to obtain the deformation accumulation result in southwestern Bulgaria. As a result of long-term measurements, more and more accurate and reliable results are obtained for the velocities of the points. A certain relationship has been established between the modern movements of the Earth’s crust, seismic events and tectonic structures. This extensive movement of southern Bulgaria and northern Greece is also confirmed. The results can be used for a detailed geodynamic and geological study of the active fault structures in the area.
Synthetic seismicity obtained by block movements modeling for the territory of Bulgaria: preliminary results
Authors: Dimitrova Sonya , Gorshkov Alexander , Vorobiova Inessa , Dimova Lyuba , Novikova Olga , Raykova Reneta
Published: December 2022

The Bulgarian Region is located in the Southeastern Europe, with not so frequent recent seismicity. Several strong seismic events in the beginning of the XX century evidenced the capability of the main faults to accumulate significant energy. In this study, we investigate the seismicity in the region using the numerical block-and-fault dynamics (BAFD) model of lithosphere dynamics and seismicity. The morphostructural zoning outlines major crustal blocks, and external driving motions are prescribed using GPS data. We performed preliminary test for the simplified block structure to compile the synthetic earthquake catalogue for the Bulgarian region.
MOKYTOJŲ IR TĖVŲ BENDRADARBIAVIMAS UGDANT ELGESIO SUNKUMŲ TURINČIUS VAIKUS: PEDAGOGŲ POŽIŪRIU
Authors: Bacevičė Deimantė , Valaitienė Aurelija
Published: December 2022

Daugumos autorių nuomone, ugdant elgesio sunkumų turinčius vaikus, svarbus ir reikalingas yra abipusis mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas. Šis procesas yra pagrindas vaiko gerovei ir harmoningai raidai, todėl padeda pasiekti teigiamų rezultatų. Straipsnyje problema atskleidžiama teoriniu ir praktiniu aspektu: išanalizuoti būdai ir formos, naudojami tėvų įtraukimui į vaikų ugdymo procesą, sprendžiant vaikų elgesio problemas. Atliekant tyrimą buvo pasitelkti šie tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, struktūrizuotas interviu, kokybinė tyrimo rezultatų analizė. Apklausa žodžiu atskleidė, jog informantai taiko šias bendradarbiavimo formas: šventės, išvykos, renginiai, individualūs pokalbiai, rečiau taiko tėvų dalyvavimą vaikų ugdymo procese. Veiksmingiausi bendradarbiavimo būdai su tėvais, ugdant elgesio sunkumų turinčius vaikus: specialistų pagalba tėvams, seminarai, dalyvavimas grupės veikloje, informacijos teikimas.
SOCIALINĖS INTERAKCIJOS NUOTOLINIAME MATEMATIKOS DALYKO MOKYME(SI)
Authors: Baužienė Zita , Morkūnienė Janina
Published: December 2022

Straipsnyje analizuojamas socialinės interakcijos veikimas ir plėtros galimybės nuotoliniame matematikos dalyko mokyme(si). Aptariama šveitimo srities problematika COVID-19 viruso sukeltos pasaulinės pandemijos situacijoje. Nagrinėjamos studentų reflektyvios patirtys, aiškinantis matematinių gebėjimų ir bendruomeniškumo sąsajas bei sąveiką. Tyrimo tikslas – atskleisti socialinių interakcijų plėtros galimybes nuotoliniame matematikos dalyko mokyme(si). Tyrimas atliktas taikant kokybinę tyrimo strategiją, pasirinktas metodas – kokybinė turinio analizė, leidžianti tyrinėti tekstinių dokumentų turinius; taip pat remtasi konstruktyvistine paradigma. Tyrimas organizuotas 2020–2022 metais, informantai – Kauno kolegijos pirmo kurso studentai, studijuojantys socialinius mokslus. Kokybiniu tyrimu atskleista, jog socialinė interakcija, veikdama skaitmeninių technologijų instrumentais kuriamoje virtualioje aplinkoje, įgalina nuotoliniame matematikos dalyko mokyme(si) perduoti istorinės raidos vertes ir kurti autentiškas studentų mokymo(si) patirtis. Šiuolaikiniame pasaulyje socialinių interakcijų vyksmas neretu atveju yra perkeltas į virtualią aplinką, kurioje susiduriama su tam tikrais privalumais ir iššūkiais: savarankiškas laiko planavimas, motyvacija, disciplina, darbo vietos ypatybės, mokymo(si) aplinkos priemonių ir instrumentų valdymo gebėjimai. Atlikta reflektyvių patirčių analizė liudija, jog skaitmeninės technologijos leidžia daugiakryptiškai kurti ir plėtoti socialinių interakcijų ryšius nuotoliniame matematikos dalyko mokyme(si). Stiprūs matematiniai gebėjimai studijų procese leidžia sėkmingai atlikti užduotis ir tam tikra prasme suteikia studentams pranašumą rinktis: ar dalintis savomis žiniomis ir patirtimi, ar dirbti individualiai. Tyrimas atskleidė bendruomeniškumo svarbą: ir silpnų matematinių gebėjimų studentai gali užimti ryškią poziciją atlikdami savarankiškus darbus grupėje, jie medijuoja ir koordinuoja užduočių atlikimo procesą, taip stiprindami kitus asmenybinius gebėjimus ir gilindami matematines žinias bei tobulindami jų taikymo praktiką. Socialinė interakcija, kaip tarpasmeninių ryšių tinklas, yra reikšminga tiek individui, tiek bendruomeninei grupei kuriamų ir plėtojimų sąsajų aspektais.
EDUKACINIO ROBOTO PASITELKIMAS PRADINĖJE MOKYKLOJE MOKINIŲ STE(A)M KOMPETENCIJŲ UGDYMUI
Authors: Čistienė Audronė , ElSheikh Mohamed , Mousa Ahmed , Ismail Tamer
Published: December 2022

STEM ugdymas, labiau žinomas kaip STEAM, yra integralus kelias disciplinas jungiantis ugdymas. STEM ugdymas – tai mokymas, sujungiantis technologijas, inžineriją, matematiką bei meną ir kūrybą į vieną visumą. Meno ir kūrybos integravimas praplečia STEM ugdymo sampratą ir pritaikymo ribas. Viena iš problemų mokymo procese yra ta, kad tradiciniai mokymo/si metodai daugeliui vaikų yra neįdomūs, tačiau mokytojai vis dar neskiria pakankamai dėmesio inovatyviems IT technologijomis pagrįstiems mokymo metodams. Šis straipsnis atskleidžia, kaip integruoti vaikus į ugdymo procesą panaudojant roboto technologiją Straipsnio tikslas pristatyti ugdymo priemonę – robotą, kuris padėtų pradinių klasių mokytojams išmokyti vaikus pažinti spalvas, ugdyti/s STEM skaitmeninę ir kūrybinę kompetencijas. Roboto technologijos panaudojimas gali būti naudojamas pamokose, kada vaikai mokomi pasirinkti vieną iš siūlomų sąvokos alternatyvų (aplinkos pažinimo pamokose, matematikos pamokose ir t.t.). Straipsnio pradžioje pristatomi keli tyrimai, kurie pagrindžia robotų technologijos sąsajas su ugdymu, įskaitant robotų naudojimą mokyklose ugdant mokinių kompetencijas. Ankstesni tyrimai rodo, kad robotai atlieka svarbų vaidmenį ugdant mokinių tiriamąsias, matematines ir skaitmenines kompetencijas, lavinant tokius įgūdžius kaip kalbos ir bendravimo. Nagrinėjamos mokslinės literatūros apžvalgoje ypatingas dėmesys skiriamas aktualiems su robotų technologijos įtraukimu į ugdymo procesą susijusiems klausimams, pvz., pateikiama keletas tyrimų, kuriuose aptariamas ugdymo proceso dalyvių vertinimas apie robotų įtraukimą į ugdymą. Tyrimai rodo, kad tėvai robotų įtraukimą į ugdymą laiko naudinga metodine priemone. Be to, kas yra svarbu - vaikai robotams priskiria/suteikia emocines, pažinimo, elgesio savybes. Tačiau kai kurie tėvai mano, kad robotai sukelia atstūmimo ir diskomforto jausmą. Šiame straipsnyje pristatomas robotas, skirtas pradinių klasių mokiniams, aptariamas roboto dizainas ir roboto integravimas į ugdymo procesą. Darbas su robotu vaikams yra įdomesnis nei įprasti mokymo metodai ir modernesnis nei paprastas kompiuterio naudojimas. Naujasis robotas skirtas kai kurioms STE(A)M kompetencijoms įgyti. Tyrimo metu pavyko sukurti roboto grandinę ir sukurti kodą, valdantį žaidimo eigą. Straipsnis pristato bandymą integruoti roboto technologiją kaip žaidimą ugdant skaitmeninės kompetencijos, kūrybiškumo, reflektyvaus ir savarankiško mąstymo, problemų sprendimo, bendravimo ir mokymosi kompetencijas
DARNAUS VYSTYMOSI TIKSLŲ ĮGYVENDINIMAS LIETUVOJE: SKURDO MAŽINIMO KONTEKSTAS
Authors: Jakštienė Sandra , Čeponiene Aliona
Published: December 2022

Straipsnyje analizuojamas darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimas Lietuvoje: skurdo mažinimo kontekstas. Tyrime keliama problema: kokie skurdo mažinimo pokyčiai, siekiant įgyvendinti Darnaus vystymosi kovos su skurdu tikslą Lietuvoje? Darbo objektas. Darnaus vystymosi kovos su skurdu tikslo įgyvendinimas Lietuvoje. Darbo tikslas: išanalizuoti darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimą Lietuvoje skurdo mažinimo kontekste. Tikslui pasiekti keliami šie uždaviniai: 1) atlikti darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimo Lietuvoje skurdo mažinimo kontekste teorinę analizę; 2) išanalizuoti pagrindinių darnaus vystymosi 1-ojo tikslo kovos su skurdu statistinių rodiklių pokyčius Lietuvoje 2010-2020 m. laikotarpiu. Tyrimo metodai: atliekama mokslinės ir kitų literatūros šaltinių analizė, atliekant statistinių rodiklių analizę, darbe naudojami Statistikos departamento prie LR Vyriausybės 2010–2020 m. duomenys, statistinių rodiklių pokyčiams įvertinti apskaičiuojami tų rodiklių procentiniai pokyčiai, duomenys grupuojami ir lyginami, duomenys vaizduojami grafiškai.

Analizuojant darnaus vystymosi tikslų įgyvendinimą, ypač kovos su skurdu mažinimą, matyti, kad skurdas vis dar išlieka viena sudėtingesnių sprendžiamų socialinių problemų Lietuvoje. Skurdo problema yra viena iš Vyriausybės prioritetinių uždavinių ir Darnaus vystymosi darbotvarkėje iki 2030 metų numatytų tikslų, kur kovai su skurdu suteiktas pirmas prioritetinis tikslas. Šiame tyrime siekiama problemą pažinti ir analizuoti akademiniu lygiu.

Atlikus tyrimą, nustatyta, kad didėjant BVP šalyje analizuojamu laikotarpiu, mažėjo absoliutaus skurdo lygis Lietuvoje bei skurdo rizikoje ar socialinėje atskirtyje gyvenančių visų amžiaus grupių vyrų, moterų ir vaikų gyventojų dalis Lietuvoje. Pastebima, kad daugiausiai didėjo ir valdžios sektoriaus išlaidos būtiniausioms socialinės apsaugos paslaugoms analizuojamu laikotarpiu lyginant su valdžios sektoriaus būtiniausiomis išlaidomis švietimui ar sveikatos apsaugai. Sėkmingai įgyvendinamas1-asis darnaus vystymosi tikslas Lietuvoje prisideda prie Darbotvarkės 2030 įgyvendinimo pasaulyje.
ŠEIMOS IR MOKYTOJŲ SĄVEIKA ORGANIZUOJANT IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ VAIKŲ TĖVŲ ŠVIETIMĄ
Authors: Klizaitė Jūratė , Varneckienė Aniuta , Valaitienė Aurelija
Published: December 2022

Vaikui pradėjus lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą, jo ugdymo procese  reikšmingi tampa abu ugdytojai: tiek šeima, tiek mokytojas. Sudėtingiausia derinti visų ugdymo dalyvių poreikius, interesus, lūkesčius. Nors mokslininkai dažnai diskutuoja, jog nėra universalaus, bet kurioje aplinkoje egzistuojančio bendradarbiavimo modelio, bet jis turi būti siejamas su tėvų ir pedagogų abipusiu dialogu, sąveika. Neatskiriama sėkminga tėvų ir mokytojų sąveikos forma – šviečiamoji veikla. Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų tėvams labai svarbu, kad jų vaikas būtų priimamas, pastiprinamas, palaikomas, dalyvautų kartu su visais ugdymo procese. Straipsnyje pristatoma ikimokyklinio amžiaus specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų tėvų nuomonė dėl mokytojų ir tėvų sąveikos organizuojant  pedagoginį tėvų švietimą. Teoriniame lygmenyje tėvų bendravimas su pedagogu  atskleidžia, jog  sąveikos rezultatų svarbu siekti  švietėjiška veikla, vadovaujantis pagrindiniais sąveikos principais: pokalbiu, klausinėjimu, parama, informavimu bei bendravimu galima  bendrai spręsti vaiko ugdymosi problemas, geriau ugdymo dalyviams  pažinti vieni kitus bei padėti tenkinti tėvų lūkesčius. Atlikus tyrimą atskleista, jog ikimokyklinio ugdymo įstaigoje organizuojamas pedagoginis švietimas  tik  iš dalies padeda tenkinti jų lūkesčius, nors organizuojami užsiėmimai su praktiniais pavyzdžiais, rodoma filmuota medžiaga, aptariama kartu švietimo pagalbos specialistais, tačiau dar pakankamai dažnai organizuojamas informacinio pobūdžio tėvų švietimas, individualūs pokalbiai, kurie leidžia tėvams, jų nuomone, išvengti viešumo aptariant vaiko ugdymo problemas. Svarbu tėvams jų kartu su vaiku  dalyvavimas įvairiuose ugdomuosiuose renginiuose, grupės veiklose, nes taip  padeda vaikui  lengviau prisitaikyti prie naujų situacijų, o ugdytinių tėvams buvimas kartu su vaikais jiems svarbioje aplinkoje, padeda geriau pažinti savo vaikus skirtingose aplinkose. Tėvai, įsitraukdami į veiklas, gali daugiau laiko praleisti su vaiku, pasidžiaugti bendru darbu.
VERSLUMO UGDYMO IMITACINĖSE BENDROVĖSE PRIVALUMAI IR EFEKTYVUMO DIDINIMAS, TAIKANT MIŠRŲ MOKYMOSI METODĄ
Authors: Pancerovienė Asta , Stonienė Adelė , Žvinienė Vida
Published: December 2022

2019 – 2021 metais atliktas Lietuvos imitacinių bendrovių asociacijos užsakytas tyrimas, kurio tikslas buvo atskleisti verslumo ugdymo imitacinėse bendrovėse efektyvumo didinimo galimybes, taikant mišrų (blended – learning) metodą. Tyrimo metodai: analitinė mokslinės literatūros analizė, kiekybinė reprezentatyvi apklausa raštu, statistinė duomenų analizė.

Remiantis mokslinės literatūros šaltinių analize, atskleista kad mišraus mokymosi metodas, jungia tradicinį mokymąsi ir virtualų mokymosi metodus bei skatina studentų savarankiškumą, padeda individualizuoti mokymosi procesą, skatina bendradarbiavimą tarp studentų ir dėstytojų. Taikant šį mokymąsi, lengva derinti klasikinius ir aktyviuosius mokymosi metodus, naudoti įvairias informacinių technologijų priemones, kurios praturtina mokymosi veiklas ir metodus bei skatina nuolatinį informacinių technologijų kompetencijų tobulinimą.

Vertinant mišraus mokymo/si metodo taikymą IB veikloje, išryškėjo tokie privalumai, kaip  būtinas nuolatinis naujų informacinių technologijų kompetencijų kėlimas, IB praktikanto motyvacijos ir asmeninės atsakomybės už mokymosi rezultatus didinimas,  bendros duomenų bazės bei besimokančiųjų bendruomenės kūrimas.

Nustatant, kaip mišraus metodo taikymas padidintų verslumo ugdymo efektyvumą IB, išryškėjo, kad jis didėja diferencijuojant ir individualizuojant veiklas, taikant mišraus metodo lankstumą, didinant IB praktikanto motyvaciją ir atsakomybę už mokymosi rezultatus, plečiant mokymosi erdvę ir laiką, derinant tradicinio mokymosi ir e-mokymosi privalumus, suteikiant didesnes bendradarbiavimo galimybes. Todėl siūloma plačiau taikyti mišrų mokymo/si metodą verslumo įgūdžių ugdyme imitacinėse bendrovėse, organizuojant dalykinius susirinkimus, vedant derybas, konsultacijas su socialiniais partneriais, skatinant glaudesnį bendravimą tarp visų IB.
NUO SKAITMENIŲ ABORIGENŲ IKI HOMO RIDENS: SKAITMENIZACIJOS DIKTUOJAMI MEDIJŲ AUDITORIJOS DISKURSAI MOKSLINĖJE LITERATŪROJE
Authors: Selenienė Laura
Published: December 2022

Straipsnyje siekiama sudėlioti šiuolaikinių medijų auditorijos portretą remiantis mokslinėje literatūroje išskiriamais vyraujančiais bruožais ir savybėmis. Jų kaitos ir prielaidų pažinimas leistų medijų turinio kūrėjams taip pat ir žiniasklaidai efektyviau planuoti savo dienotvarkę, numatyti kuriamo turinio poveikį auditorijai ir daryti įtaką jos pasirinkimui, nuostatoms ir vertybėms. Straipsnio objektu pasirinkti skaitmenizacijos diktuojami medijų auditorijos diskursai mokslinėje literatūroje. Apžvelgiant mokslinėje literatūroje akcentuojamus medijų auditorijos bruožus ir išskiriant juos lemiančias prielaidas, išsikelti uždaviniai: apžvelgti mokslinėje literatūroje aptinkamus medijų auditorijos terminus,  išanalizuoti mokslinėje literatūroje aptinkamų medijų auditorijos terminų atsiradimo prielaidas taip pat vertinti, kokius iššūkius kintanti auditorija kelia visuomenės informavimo priemonėms. Tikslui pasiekti ir uždaviniams realizuoti pasitelkta dedukcinės metodologijos nuostatomis paremta  integralioji literatūros apžvalga, sisteminimas ir apibendrinimas. Medijų, komunikacijos ir visuomenės informavimo klausimus gvildenančios pastarųjų dviejų dešimtmečių – sparčios skaitmenizacijos laikmečio – mokslinės literatūros įžvalgos analizuojamos komunikacijos efekto teorijų aspektu, įvertinant jų raišką Lietuvos visuomenės informavimo priemonėse. 

Skaitmenizacijos nulemti medijų pokyčiai – prielaida naujiems  medijų auditorijos diskursams. Taip užgimsta ir nauji auditorijos epitetai bei metaforos, kurių ištakos sietinos su  interneto revoliucijos pradžia – 2000 m. Kintantis medijų auditorijos portretas ir auditorijos sąrangos tendencijos – esminiai faktoriai, lemiantys visuomenės informavimo priemonių, kurioms įvardinti dažnai naudojimas medijų sinonimas, ir auditorijos santykį. Pastaroji jau nėra pasyvi medijų turinio vartotoja. Dėl jos dėmesio konkuruojančios medijos privalo atliepti auditorijos poreikį  dalyvauti nepertraukiamame medijų vyksme, būti jų turinio kūrėja, formuoti medijų dienotvarkę. Šie iššūkiai dažnai įvardijami kaip internetinio virsmo pasekmė, kurios kontekste keičiasi auditorija, medijų formos ir turinys. Tačiau šiame virsme atsigręžiama ir gerokai ankstyvesnes medijų transformacijos prielaidas – dar XX a. suformuotos medijų efekto teorijas, kurių raiška išlieka aktuali ir šiais laikais, vertinant auditorijos diskursus, formuojant medijų dienotvarkę ir prognozuojant viešosios komunikacijos pokyčius.
GAMTOSAUGINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO(SI) GALIMYBĖS PRIEŠMOKYKLINIAME AMŽIUJE
Authors: Sabinskienė Raimonda , Bagdonas Algimantas
Published: December 2022

Straipsnyje, remiantis mokslinės literatūros analize bei atlikto tyrimo duomenimis, aptariamas gamtosauginių įgūdžių ugdymas per patyriminę veiklą priešmokykliniame amžiuje. Straipsnyje nagrinėjama problema – nepakankamas dėmesys gamtosauginių įgūdžių ugdymui(si) per patyriminę veiklą priešmokykliniame amžiuje. Tyrimo tikslas – atskleisti priešmokyklinio amžiaus vaikų gamtosauginių įgūdžių ugdymo(si) galimybes. Uždaviniai: teoriškai pagrįsti gamtosaugos ugdymo(si) galimybes ikimokyklinio ugdymo įstaigose; empiriškai nustatyti pedagogų požiūrį į gamtosaugos ugdymo(si) galimybes priešmokyklinio amžiaus grupėse įstaigoje „X“. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, apklausa žodžiu, gautų duomenų turinio (content) analizė. Tyrimo rezultatai: gamtosaugos ugdymo(si) galimybės ikimokyklinio ugdymo įstaigoje: gamtosauginių mokyklų programų panaudojimas, jų integravimas į bendrąsias ugdymo programas, pedagogų gamtosauginės kvalifikacijos bei mokytojų asmeninio aplinkosauginio raštingumo kėlimas, dėmesys ikimokyklinio ugdymo įstaigų išorinių edukacinių erdvių kūrimui, neformaliojo ugdymo įstaigų (zoologijos, botanikos sodų, muziejų) edukacinių programų panaudojimas, visos įstaigos bendruomenės įsitraukimas į ugdymo(si) procesą, bendruomeniniai reginiai. Atlikus empirinį tyrimą, nustatyta: priešmokyklinio amžiaus vaikų grupėse įstaigoje „X“ gamtosaugos ugdymo(si) galimybės gana didelės, tačiau nepakankamai panaudojamos.
ASSISTANCE TO UKRAINIAN CITIZENS IN CONNECTION WITH THE RUSSIA-UKRAINE WAR IN THE EXAMPLE OF A BENEFIT FOR PROVIDING ACCOMMODATION AND FOOD UNDER POLISH LAW
Authors: Socko Michail
Published: December 2022

In connection with the Russia-Ukraine war, the Polish government has decided not only to accept all refugees from Ukraine. Due to this situation, the Polish government issued the Act of 12 March 2022 on assistance to Ukrainian citizens in connection with the armed conflict in the territory of that country. One of the solutions provided for in this law is the benefit for providing accommodation and food to Ukrainian citizens. Among other things, thanks to this solution, there is no problem of homelessness of Ukrainian citizens in Poland and it was not necessary to set up refugee camps. The article presents legal analysis of the provisions governing the benefit for providing accommodation and food to Ukrainian citizens.
SUAUGUSIŲJŲ MOKYMĄSI MOTYVUOJANTYS VEIKSNIAI: TĖVŲ, AUGINANČIŲ VAIKUS SU DAUNO SINDROMU, POŽIŪRIS
Authors: Tolutienė Gitana , Navikaitė Neringa
Published: December 2022

Straipsnyje pateikiamos tėvų, auginančių vaikus su Dauno sindromu, mokytis motyvuojančių veiksnių teorinės įžvalgos, nagrinėjami tokių vaikų specifiniai požymiai bei jų tėvų sunkumai šeimoje, aptariami tyrimo kontekste aktualūs tėvų informavimo, konsultavimo, švietimo, motyvavimo mokytis ir kt. aspektai. Atlikus suaugusiųjų mokymosi motyvacijos analizę, išskiriami ir susisteminami tėvų mokymąsi motyvuojantys veiksniai, atskleidžiamas suaugusiųjų švietėjo vaidmuo. Empirinėje straipsnio dalyje pristatomas tėvų, auginančių vaikus su Dauno sindromu, mokytis motyvuojančių ir demotyvuojančių veiksnių metinėse konferencijose tyrimas, jo radiniai. Tyrimo rezultatų analizė išryškino esminius tėvus mokytis motyvuojančius vidinius ir išorinius veiksnius kasmetinėse konferencijose, skirtose DS dienai paminėti. Tyrimas padėjo padaryti išvadą, jog tėvų motyvavime mokytis reikšmingas vaidmuo tenka suaugusiųjų švietėjui, nuo kurio priklauso, ar bus efektyviai pritaikyti besimokančių tėvų asmeninės motyvacijos mokytis veiksniai.
ANKSTYVOJO AMŽIAUS VAIKŲ PAŽINIMO KOMPETENCIJOS UGDYMO(SI) GALIMYBĖS
Authors: Valevičė Lina , Bagdonas Algimantas
Published: December 2022

Straipsnyje, remiantis mokslinės literatūros analize bei atlikto tyrimo duomenimis, aptariamos ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo galimybės.  Straipsnyje gilinamasi į problemą, kaip skatinti ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymą(si) per atradimus, bandymus, eksperimentus. Tyrimo tikslas: atskleisti ankstyvojo amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo(si) galimybes. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros ir dokumentų analizė, apklausa raštu, apklausa žodžiu, duomenų kiekybinė ir kokybinė analizė. Straipsnyje analizuojama pažinimo kompetencija kaip viena svarbiausių sričių, vaiko ugdymui(si), kurią sudaro: smalsumas, domėjimasis, informacijos rinkimas ir apdorojimas, aktyvus aplinkos tyrinėjimas, padarinių prognozavimas, žinių, supratimo ir patirties kritiškas interpretavimas bei kūrybiškas panaudojimas. Išugdyta pažinimo kompetencija skatina žmogų domėtis ir suvokti įvairius reiškinius, dėsnius, leidžia įprasminti ir panaudoti kaupiamas žinias, ugdo kritinį mąstymą bei mokėjimą mokytis, kurie yra reikšmingi tolimesniame vaiko gyvenime. Patirtinis ugdymas(is) per atradimus, bandymus ir eksperimentus suteikia vaikui galimybes aktyviai veikti ir kurti sąveikoje su kitais, sėkmingai integruotis į bendruomenės gyvenimą, išbandyti savo prigimtinius gebėjimus ir lengviau prisitaikyti prie aplinkos. Ankstyvojo amžiaus vaiko ugdymas(is) ypatingas tuo, jog yra orientuotas į vaiko poreikių tenkinimą, jutiminės patirties plėtojimą, atitinkantis vaiko amžiaus galimybes, skatinantis vaiko savarankiškumą ir saviraišką. Tyrimo rezultatai atskleidė: svarbu ugdyti vaikų patirtinį ugdymą(si) jau ankstyvajame amžiuje, o tinkamiausias būdas pažinti aplinką yra žaidimas. Respondentai supranta, kad  šeima ir pedagogai turėtų tapti ugdymo(si) partneriais, įsitraukdami į vaikų pažinimo kompetencijos ugdymą(si) įstaigoje/grupėje, todėl veikia įvairiais būdais: bendradarbiaudami su pedagogais, kurdami priemones, tobulindami ugdymo aplinkas.
THE ANALYSIS OF THE FACTORS DETERMINING DIGITAL INVESTMENT OF INDIVIDUALS IN THE BALTIC AND NORDIC COUNTRIES
Authors: Zonienė Aurelija , Meškelienė Audronė , Jurkaitienė Sabina
Published: December 2022

Digital investment is becoming more and more popular and accessible not only to legal entities, but also to individuals. The article examines the factors that determine successful digital investment – financial literacy and digital literacy. Research aim – to analyse the factors determining the digital investment of individuals in the Baltic and Nordic countries. Two countries from each region have been selected for the analysis: Latvia and Lithuania from the Baltic countries, and Finland and Sweden from the Nordic countries. Research methods: the analysis of the scientific literature; the analysis of statistical data; systematisation and generalisation.

It has been identified that, during the analysed period, the household investment rate varied unevenly, but in Sweden it stood out the most significantly – it was about twice as high as in Finland and in the Baltic countries. The lowest household investment rate was in Latvia. It has been observed that the share of individuals with basic digital skills was significantly higher in the Nordic countries than in the Baltic countries. Although Finland's real GDP (gross domestic product) per capita was significantly higher than in the Baltic countries, the analysis revealed that the dynamics of household investment rates was not as high as in Sweden, only slightly higher than in the Baltic countries. Arguably, Sweden had the highest digital investment opportunities in terms of household investment rates and the share of individuals with basic digital skills.
KLAIPĖDOS MIESTO IR RAJONO FIZINIŲ ASMENŲ SKOLINIMOSI ĮPROČIŲ TYRIMAS
Authors: Zonienė Aurelija , Šoblinskaitė Dovilė
Published: December 2022

Augant vartotojų poreikiams gauti papildomų pinigų bei noras gyventi čia ir dabar, neatidėliojant savo svajonių, yra pagrindinė priežastis, kodėl fiziniai asmenys vis dažniau skolinasi. Tyrimo tikslas – ištirti Klaipėdos miesto ir rajono fizinių asmenų skolinimosi įpročius. Atlikti du anketiniai tyrimai: 2020 m ir 2021 m. Atsakymų dažnio pasiskirstymui tarp diskrečių (nominaliųjų) požymių statistiniam reikšmingumui įvertinti pasirinktas Pirsono (Pearson) Chi kvadrato (χ²) kriterijus su 95 proc. tikimybe, skirtumas statistiškai reikšmingas, kai p<0,05. Teorinė analizė atskleidė, kad fizinių asmenų priimami sprendimai sąlygoja tam tikrų įpročių susiformavimą. Priimant pamatuotus skolinimosi sprendimus, kurie suteikia finansinio saugumo garantiją, yra sudaroma galimybė formuotis skolinimosi įpročiams, kurie padeda išvengti nesusipratimų ir pavojų valdant asmeninius finansus, o finansinio raštingumo didinimas sudaro galimybę išvengti neatsakingo skolinimosi. Atlikus Klaipėdos miesto ir rajono fizinių asmenų skolinimosi įpročių tyrimą nustatyta, jog didžiosios dalies apklaustų namų ūkių finansinė būklė buvo gera, namų ūkiai dažniausiai skolinosi nekilnojamajam turtui (būstui įsigyti), vartojimui, transporto priemonės įsigijimui, mokslams bei būsto remontui. Dominavo skolinimasis iš bankų ir lizingo bendrovių. Tyrimas atskleidė, kad Klaipėdos miesto ir rajono fizinių asmenų finansinė būklė buvo priklausoma nuo skolinimosi įpročių. Nustatyta, kad kuo didesnes pajamas namų ūkiai turėjo, tuo ilgesniems laikotarpiams skolinosi bei tuo ilgiau jų namų ūkis būtų galėjęs išgyventi praradęs pagrindinį pajamų šaltinį papildomai nesiskolindamas. Taip pat gauti rezultatai parodė, jog vėlesnėje apklausoje dalyvavę namų ūkiai buvo linkę labiau taupyti arba  skolinosi mažiau, nes buvo neužtikrinti savo tolimesne finansine padėtimi dėl užsitęsusios COVID-19 pandemijos.
Régulations externes et apprentissages autorégulés en université virtuelle
Authors: Djiezion Guelaybe Enosch , Bernard François-Xavier
Published: December 2022

Cet article du domaine des sciences de l’éducation et de la formation rend compte d’une recherche ayant pour ambition de mieux comprendre les mécanismes par lesquels les interactions homo et hétérorégulées influent sur l’autorégulation des étudiants en université virtuelle. Une étude qualitative basée sur un guide d’entretien semi-directif a donc été mise en œuvre. Il en a résulté dix catégories conceptualisantes (Paillé et Mucchielli, 2016). L’analyse de ces catégories a permis de mettre en exergue le fait que les étudiants construisent leurs apprentissages autorégulés par la mise en œuvre de médiations en dispositif de formation et de communication médiatisées (Peraya, 2010), la détermination d’un processus de genèse instrumentale (Rabardel, 1995), la création de communautés d’apprentissage en ligne (Cristol, 2017) et le développement de stratégies volitionnelles de contrôle des états internes et de l’environnement d’apprentissage (Corno, 2001).
The comparison of a top-level Japanese tennis player's serve-performance evolution between two seasons
Authors: Sato Bumpei , Yamaguchi Hiroki , Sato Shuhei , Eshita Jin
Published: December 2022

This study sought to determine the impact of changes in serve performance (relationship between speed, spin rate, reproducibility, and impact height) on world rankings for one top-level Japanese tennis player in 2017, when he became the All Japan Student Champion, and in 2022, when he represented Japan in the Davis Cup and won the ITF tournament (M25 Monastir: 10 Jan - 16 Jan 2022). This study clarifies the impact of changes in serve performance on world rankings in 2022. The results showed that, among the three types of serves (flat, slice, and kick), there were higher values for slice and kick in 2022 compared to 2017. Higher ball speed values were found for flat in 2022 and lower values for slice and kick in 2017. In 2022, all serve heights were higher, resulting in an increase in the flat success rate, which had the lowest reproducibility. These results suggest that longitudinal measurement and evaluation of the relationship between speed, spin rate, reproducibility, and impact height when serving is important for improving competitive performance.
The "performance narrative" in junior tennis
Authors: Gowling Callum
Published: December 2022

Narrative theory states that through creating personal stories people can make sense of their lives and create an identity. The “performance narrative” is a story of single-minded dedication to sport performance, where, winning, results, achievements are pre-eminent and link closely to the athlete’s mental well-being. The “performance narrative” has received attention in professional sports settings, but research has yet to investigate the possible effects on junior tennis players. The purpose of this study was to examine the experiences of 4 UK, elite junior tennis players and describe what it is like to perform in the elite junior context. An Interpretative Phenomenological Analysis of 4 elite junior tennis players describes their insights into elite junior tennis. This study found that (a) participants prioritise results at an early age (b) the “performance narrative” influenced participants attitudes to learning (c) the “performance narrative” reduced participants enjoyment of competition. The findings of this research contribute to an evolving, problematic epistemology of sports coaching and confirms that the performance narrative permeates junior tennis culture, interferes with attitude to learning, and reduces enjoyment of competition. The findings present governing bodies opportunities to inform player, parent, and coach education so the performance narrative does not negatively influence junior tennis players.
Feedback y aprendizaje en el tenis: conceptualización, clasificación e implicaciones prácticas
Authors: Martínez-Gallego Rafael , Fonseca Morales Antonio
Published: December 2022

En este artículo se define el concepto de feedback, se propone una clasificación de los diferentes tipos de feedback y se profundiza sobre la aplicación del feedback extrínseco por parte de los entrenadores de tenis. Además, se analiza la influencia del feedback en el aprendizaje y el rendimiento de los jugadores de tenis. Finalmente se exponen una serie de implicaciones prácticas que los entrenadores pueden considerar para evaluar el feedback que proporcionan a sus jugadores y efectivizar el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación en sus entrenamientos.
Effect of Earnings per Share, Current Ratio, Capital Structure, Return on Equity Ratio, and Debt Ratio to Share Price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange Period 2017 to 2019
Authors: Rajagukguk Ronald Hasudungan , Rajagukguk Yunita Angela , . Cherry
Published: December 2022

The purpose of this research is to analyze effect of earnings per share, current ratio, capital structure, return on equity ratio, and debt ratio to share price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019. The research approach is associative quantitative. The population used is 77 Trading and Investment Companies listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019 and a sample of 60 data is obtained from purposive sampling technique. The analysis technique uses multiple linear regression analysis. The results show that earnings per share has a positive and significant effect to share price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019. Current ratio has a negative and insignificant effect to share price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019. Capital structure has a positive and significant effect to share price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019. Return on equity ratio has a negative and insignificant effect to share price. Debt ratio has a negative and significant effect to share price in Trading and Investment Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange period 2017 to 2019.

Keywords: Earnings per Share, Current Ratio, Capital Structure, Return on Equity Ratio, Debt Ratio, Share Price