bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
INTRODUCTION OF TRAINING TECHNOLOGIES WITH THE PURPOSE OF FORMING KEY COMPETENCES IN ECONOMIC UNIVERSITY
Authors: Medvid Liudmyla A.
Published: June 2020

The content of the term ”Key Competencies“ is represented in the article . The author analyzes the experience of teaching stuff of Kyiv national economic university named after V. Getman to implementation of training technologies as a way of forming of certain key competencies of students and teachers.
FUTURE TEACHER PROFESSIONAL PREPARATION IN COMPETENCE-VALUED DIMENSION: PHILOSOPHY-CULTURE ASPECT
Authors: Pelekh Yurii V.
Published: June 2020

The article deals with some aspects of actualization of “competence” and “competent approach” notions in modern pedagogical science. The attempt of the definition of conceptual axiological statements in the competence theory structure on the basis of philosophical culturelogical analysis has been made.
METHODOLOGICAL PRE-CONDITIONS OF COMPETENCE APPROACH FORMING IN THE USA AND EUROPEAN
Authors: Sekret Iryna V.
Published: June 2020

According to the demands of the Bologna convention and under the circumstances of the national education transformation the competence approach to the specialist’ training is of special concern. In this connection main characteristics of the competence approach are under the view. The terms “competence” and “competency” in their different references are studied. Besides the article deals with main trends of the competence approach development in USA and European countries.
FORMING OF PEDAGOGICAL COMPETENCE OF FUTURE FOREIGN LANGUAGES TEACHER: EUROPEAN DIMENSION
Authors: Tadeieva Mariia I.
Published: June 2020

The article deals with the analysis of the components of future foreign language teacher professional competence. Special attention is spared to professionally oriented education in foreign languages teacher training, to methodic and sociocultural competences formation and also to analysis of self-instruction of foreign languages.
STRATEGY OF ICT IMPLEMENTATION IN THE SCHOOL SOCIAL STUDIES IN THE UNITED KINGDOM
Authors: Hrytsenchuk Olena O.
Published: June 2020

The problem of implementation strategy for information and communication technologies (ICT) in social studies school education in the UK today are examined in the article.
INTEGRATIVE TENDENCIES OF THE LIBERAL TRAINING CONTENT DEVELOPMENT OF THE FUTURE ENGINEERS
Authors: Kaverina Olha He.
Published: June 2020

The integration of Ukraine into the world economic system highlighted the new demands for the technical graduate students being not only the professional in the particular field of knowledge, but also the deeply educated person with fundamental liberal preparation, with the culture of professional and private communication. The main tendencies on the way solving of this problem may be the liberal subject integration into the professional training of the future engineers.
TEACHER MASTERPIECE IN THE CONTEXT OF VIRTUAL CHARAKTERISTICS OF PEDAGOGICAL REALITY
Authors: Leshchenko Mariya P.
Published: June 2020

The article characterizes nature, sources and types of virtual reality, particularities of their influence on personal development. The role of teacher in identification of virtual reality features and possibilities of their implementation in education is investigated.
EVALUATION OF INTEGRALS OF FUNCTIONS OF COMPLEX VARIABLE BY USING THE RESIDUES IN COMPUTER MATHEMATICS SYSTEMS
Authors: Parfyonova Natalia D. , Klochko Tamara V.
Published: June 2020

The article describes the methodology of teaching one of the major topics of the course of complex analysis using the system Maple. It also demonstrates how the use of computer mathematics systems facilitates the evaluation of students by the teacher during organization of independent work.
VALUES AND SEMANTIC AS COMPONENT OF COMPETENCE
Authors: Antonenko Tetiana L.
Published: June 2020

The article deals with the problem of the competence as one of the aspects of self-perfecting of a future specialist’s personality, the place and significance of the valuable and semantic components in the formation of competence. The author investigates ackmeological and axiological approaches in the way of gaining some necessary qualities by a personality and the models of behavior in the formation of competence.
ORGANIZATIONAL MAINTENANCE OF INFORMATION SYSTEM OF PLANNING OF SCIENTIFIC RESEARCHES IN APS OF UKRAINE
Authors: Kuznetsova Tetyana V.
Published: June 2020

The relevance of the material stated in article, is caused by urgent needs of society in creation of information systems, assistance to introduction of the newest information technology into the management processes by education. Creation of information system of scientific researches planning in Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine on the Internet basis (ІS "Planning") will provide an information and technological support of processes of planning of scientific researches which are being carried out in scientific institutions of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, and will solve a problem of effective maintenance of their performance. Organizational bases of ІS " Planning" construction, considered in the article, define directions of designing of this system and the requirements to receiving and processing procedures of the documents of scientific researches planning.
INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGY ON FORMING OF LOGICAL CULTURE OF THE FUTURE FOREIGN LANGUAGES TEACHERS
Authors: Lopatych Ryta V.
Published: June 2020

The “logical culture” phenomenon that is considered as a required component of practical training for the future foreign languages teachers is defined in the article; the influence of information technologies on the process of logical culture formation is studied as well. The levels of logical culture formation of future foreign languages teachers are specified as well as logical culture components are described for each level. It has been found that the rate of logical culture competence can be improved by implementation of educational information technologies.
PEDAGOGICAL REQUIREMENTS TO PRACTICAL APPLICATION OF COMPUTER DIDACTIC GAMES IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLIHMENTS
Authors: Kyrylenko Nelia M.
Published: June 2020

In the article the pedagogical requirements to practical application of computer didactic games in higher educational establishment are considered. The aim of the article is the presentation of the pedagogical requirements and optimum methods of teaching in order to solve the set of tasks, introduce the basic stages in the use of computer didactic games, develop pedagogical recommendations how to conduct practical classes. The tasks of finding out the effective methods and ways of teaching and the organization of the effective cognitive activities are suggested. Attention is paid to the usage of the computer didactic games in teaching of the mathematical disciplines; this allows the students to model their future professional activities, freely communicate and develop creativity.
THE VIRTUAL MACHINES IN THE SYSTEM OF INFORMATIVE-EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT
Authors: Yashanov Serhii М.
Published: June 2020

In the article the technology of virtualization as technique of logical resource allocation of the COMPUTER (ECM) on separate virtual computers is considered. Modern approaches to concept of virtualization are described. Two categories of virtualization which fundamentally differ are considered: virtualization of resources and virtualization of platforms. The total characteristic and results of the analysis of modern platforms of virtualization is submitted. It has been shown variants and perspectives of application of virtual computers in conditions of the informative-educational environment in higher educational establishments. The conditions of economic feasibility of application of virtual computers under the development of the informative-educational environment in educational establishments, ІТ-technology studying in the vocational training system for the future teacher and support of an informational infrastructure of the higher educational establishments are defined.
ARCHITECTURE OF ELECTRONIC COMMUNICATIONS
Authors: Shevtsov Oleksandr M.
Published: June 2020

The research objective is to analyze the major principles of IT-systems design and development and operation within the structure of the integrated architecture of electronic communications within the government authorities of Ukraine and to introduce the practical recommendations related to this issue while implementing the transition program to Unified architecture of electronic Government, that is based on the use and application of electronic services. The ways were proposed for the IT-architecture design and development within the structure of electronic communications of the government authorities on the basis of the uniform concept of the Electronic Government Integrated Architecture description. The following is considered: the basic IT-practices (models of scopes) describing IT-architecture and examples of their application at the construction of single architecture of electronic co-operation of society. The main distinctions are resulted in relation to their practical application. Development components of IT-architecture are briefly considered on the way of realization single and standardized management processes of enterprise by public institutions with the use of service-orientated approach.
SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF PROVIDING THE INFORMATION SYSTEM FOR PROGRAMMING RESEARCH IN APS OF UKRAINE
Authors: Zadorozhna Natalia T.
Published: June 2020

Development of modern information infrastructure for research in the APS of Ukraine is a pressing problem in the information society and it’s transition to a knowledge society. The purpose of the article is to define the theoretical foundations based approach and methodology for creating an information system "Planning Research at the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine based on the Internet". The materials of the paper contain the results of a study conducted in the performance of scientific research "Scientific and methodological support of information system programming research at the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine on the basis of the Internet», №s.r. 0109U002139.
PROFILE OF THE INFORMATION SYSTEM AND USER INTERFACE AS COMPONENTS ОF INFORMATION SYSTEM METHODOLOGICAL BASE
Authors: Matrosova Nina M.
Published: June 2020

Development of information systems in management education is an urgent problem to implement information technology in the education area. The primary objective of the study of this problem is to determine the theoretical foundations of information systems. Subject of the article is devoted to methodological aspects of information systems for creating the information systems profile and building the user interface. The paper presents the principles of construction, the structure of the profile and requirements to user interface. The source reflects the results of studies in the research work "Scientific and methodological support of information systems planning research in the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine on the basis of the Internet», № s.r. 0109U002139.
MEANS OF FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF INFORMATICS
Authors: Osadcha Kateryna P.
Published: June 2020

Teacher of Informatics has been in business in an environment that constantly change and modify, so his training requires the diversity of forms, methods, approaches and teaching technologies as well as learning tools that foster professional competence of students - future teachers of informatics. This article describes the use of author the Internet information resources, electronic textbook, multimedia training programs to ensure the process of studying professional disciplines in the context of the formation of professional competence of future teachers of informatics.
FORMS AND METHODS OF WORK WITH SENIOR PUPILS IN THE CONDITIONS OF MUSEUM ENVIRONMENT WITH THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES (ON THE EXAMPLE OF STUDY OF HISTORY OF UKRAINE)
Authors: Mykhailychenko Serhii S.
Published: June 2020

In the article the problems are examined in relation to forms and methods of work with the pupils of senior school in the conditions of museum environment while studying the history of Ukraine. Information technologies in museums are analysed as well as the traditional methods of information presentation. Maintenance of methods opens up after the overwhelming source of receipt of knowledges (verbal, evident, practical) and methods in grain to cogitative and cognitive activity (genesial, explanatory illustrative, problem searching, research). It is marked on that the use of information technologies in museums allows to perfect work of these establishments, activate the cognitive process of senior pupils in the conditions of museum environment.
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF EDUCATIONAL MATERIAL PRESENTATION IN «PHYSICIST -12» TEXTBOOK FOR ACADEMIC LEVEL
Authors: Neporozhnia Lidiia V.
Published: June 2020

Relevance of material presented in the article is stipulated by demand-driven creation of personality-oriented educational environment to the psychological and pedagogical aspects of content, methods and forms of education, individual and psychological characteristics of students age, use of hidden reserves of the psyche. The core element of the "educational environment" in the process of learning physics is a textbook. Systems approach, the principle of the integrity of the content of educational material, its sequential presentation, taking into account the basic principles of teaching learning and psychological age characteristics of students examined in the article, will enhance the effectiveness of learning, as described in textbooks, in particular, "Physics-12" (academic level).
CRITERIA OF LANGUAGE AND PROGRAMMING ENVIRONMENT SELECTION FOR USE IN THE CAPACITY OF EDUCATIONAL AIDS
Authors: Shevchuk Petro H.
Published: June 2020

The role of educational aids is to a large degree treated to be determinative in provision with its efficiency. The languages and programming environments are stated in the article as those that belong to educational aids. The criteria and backgrounds of their selection for educational purpose at the lessons of programming at comprehensive school are treated in the article. The examples of principle characteristics comparison of Pascal and C# are also cited. The article points at the necessity of further analysis of programming languages sampling for use as educational aids in teaching programming.
ANALYSIS OF THE SYSTEMS OF DIDACTICS FACILITIES ON PHYSICS IN THE CONDITIONS OF PROFESSION-ORIENTED SCHOOL
Authors: Zasiekina Tetiana M.
Published: June 2020

Actuality of material of the article is predefined a social query in relation to direction the process of studies on forming of vital competence of personality of student; that didactics facilities together with principles, forms and methods of studies come forward as resources of realization of an educational-educate activity, and their structurally well-organized co-operation create terms for effective achievement of aims of studies and education, and also by the necessity of development of theoretical and methodical principles of the system use of didactics facilities for learning physics in the modern conditions of profession-oriented school.
PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL FACTORS OF EFFECTIVE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES FOR CHILD DEVELOPMENT
Authors: Lavrentieva Galina P.
Published: June 2020

The article characterizes the psychological and pedagogical factors of effective implementation and use of electronic educational tools in secondary schools. Determination of individual development by complex of psychological and pedagogical, ergonomic, aesthetic and hygienic factors of information technology use is grounded. The basic psychological and educational factors that influence child development are considered. Main groups of ergonomic requirements, which should emphasize the development and evaluation of electronic tools to maximize development and mental and physical health of the child, are described.
COMPUTER EMULATORS AND SIMULATORS OFMEASURING INSTRUMENTS ON THE PHYSICS LESSONS
Authors: Dyma Yaroslav Yu.
Published: June 2020

Prominent feature of educational physical experiment at the present stage is applications of computer equipment and special software – virtual measuring instruments. The purpose of this article – to explain, when by means of virtual instruments it is possible to lead real experience (they are emulators), and when – virtual (they are simulators). For the best understanding implementation of one laboratory experimentation with usage of the software of both types is given. As at learning physics advantage should be given to carrying out of natural experiment with learning the real phenomena and measuring of real physical quantities the most perspective examination of programs-emulators of measuring instruments for their further implantation in educational process sees.
SWITCHING POWER FAN CONTROL OF COMPUTER
Authors: Popovskyi Oleksandr I.
Published: June 2020

Relevance of material presented in the article, due to extensive use of high-performance computers to create modern information systems, including the NAPS of Ukraine. Most computers in NAPS of Ukraine work on Intel Pentium processors at speeds from 600 MHz to 3 GHz and release a lot of heat, which requires the installation of the system unit 2-3 additional fans. The fan is always works on full power, that leads to rapid deterioration and high level (up to 50 dB) noise. In order to meet ergonomic requirements it is proposed to іnstall a computer system unit and an additional control unit ventilators, allowing independent control of each fan. The solution is applied at creation of information systems planning research in the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine on Internet basis.
ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТЬЮТОРА МЕРЕЖЕВОГО ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ
Authors: Derba Tamara O.
Published: June 2020

У статті розглянуто актуальність появи в науковій термінології терміну «тьютор» відповідно до виникнення нової професії у системі освіти України, що зумовлено сучасним рівнем розвитку інформаційного суспільства. Розглянуто існуючі приклади навчальних закладів, які сьогодні готують тьюторів. Обумовлена необхідність моделювання мережевої взаємодії, організації навчальних «дистанційних» конференцій в ході підготовки тьюторів. У статті визначено функціональні обов’язки тьютора. Проаналізовано специфіку дистанційного навчання, яка формує до тьютора особливі вимоги, відмінні від вимог до звичайного викладача.
ВИМОГИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ
Authors: Kolhatin Oleksandr H.
Published: June 2020

Проблема проектування системи педагогічної діагностики, яка забезпечує зворотний зв’язок у педагогічній системі, стає особливо актуальною в умовах застосування інформаційних технологій у навчальному процесі. Не зважаючи на значний розвиток математичного апарату і засобів педагогічного вимірювання, технологія проектування системи педагогічної діагностики відсутня. Метою даної роботи є обґрунтування закономірностей і розробка вимог до проектування автоматизованої системи педагогічної діагностики, що й здійснюється на підставі принципів навчання, аналізу психолого-педагогічної літератури і власного досвіду. Перспективою подальшого дослідження є систематизація висунутих вимог, розробка конкретних технологій, методів і прийомів, що відповідають цим вимогам.
ТИФЛОІНФОРМАЦІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Authors: Kosova Kateryna O.
Published: June 2020

Тенденції до навчання дітей з порушенням зору в масових школах з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) висувають певні вимоги до відповідної підготовки вчителів початкових класів. Метою статті є аналіз підходів до формулювання поняття компетенції/компетентності в галузі ІКТ з наступним визначенням змісту спеціальних компетентностей учителів початкових класів, які пропонується назвати тифлоінформаційними. На підставі аналізу літератури, зроблено висновок про відсутність у змісті ІКТ-компетенцій/компетентностей, пов'язаних із суб'єктом навчання з порушенням зору і сформульовано перелік тифлоінформаційних компетентностей учителя початкових класів. Завданням для подальших досліджень є розробка методик формування відповідних компетентностей.
АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ВИЗНАЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УКРАЇНІ
Authors: Pirko Maryna V.
Published: June 2020

У статті розглянуто й описано актуальні аспекти дослідження проблем досягнення високого рівня якості освіти, проблем визначення якості програмних засобів навчального призначення загальноосвітнього середовища в Україні на сучасному етапі створення єдиного освітнього простору в Україні. Описано етапи спрямування досліджень в умовах формування глобального міжнародного освітнього середовища і єдиного інформаційного простору системи освіти. Звернуто увагу на необхідність проведення грамотної і ретельно відпрацьованої технологічної політики під час, коли рівень доступності освіти зростає, і проблема якісної освіти набуває соціального характеру.
ВСТАНОВЛЕННЯ І НАЛАШТУВАННЯ САЙТУ НА СИСТЕМІ SHAREPOINT
Authors: Tebenko Oleksandr V.
Published: June 2020

Засоби для створення сайтів, що надають користувачам можливість для зручного керування контентом сайту, є актуальною темою в період розвитку інформаційного суспільства. У статті розглянуто систему SharePoint, за допомогою якої можна створювати сайти будь-якого рівня складності, у тому числі великі портали зі складною структурою документообігу. Метою статті є аналіз основних процесів створення сайту та його налагодження за допомогою системи SharePoint, а саме, створення і налаштування шаблону сайту, створення веб-застосувань, організація середовища для створення та налаштування веб-застосувань, зміна існуючої та створення нової теми сайту, налаштування веб-частин.
HISTORIC-PEDAGOGICAL PRE-CONDITIONS OF DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL NETS IN THE CONTEXT OF CREATION OF INFORMATIVE ENVIRONMENT (EXPERIENCE OF COUNTRIES OF EUROPE)
Authors: Malytska Iryna D.
Published: June 2020

In the article the author analyses historic-pedagogical pre-conditions of the development of educational informative nets in the process of forming of modern informative society, examines influence of such international organizations as Council of Europe and European Unionon on their development. The analysis of concept of scientifically-pedagogical information is also conducted, its functions and methods of dissemination are determined. The place of the European informative educational nets in forming of universal informative educational space in Ukraine and abroad is analysed.
THE PROBLEM OF THE IT USE IN THE FRAMEWORK OF UKRAINIAN LANGUAGE AND CONVERSATION CULTURE LEARNING AT SECONDARY SCHOOL (ON THE 6-9TH FORMS MATERIALS)
Authors: Rozhdestvenska Dina B. , Soroko Nataliia V.
Published: June 2020

The advantages and the lacks of using ICT at the time of the lesson of Ukrainian language in the secondary school are considered in this article.
MODERN APPROACHES AND PRINCIPLES OF PORTAL BUILDING
Authors: Zadorozhna Natalia T. , Omelchenko Taisiia H.
Published: June 2020

The paper presents the analysis of modern state of development and use of Internet portals, the peculiarities of approaches to creation and introduction of portals in educational system are described.
PEDAGOGICAL SOFTWARE AS A MARKET PRODUCT
Authors: Zhuk Yuriy O. , Sokolyuk Oleksandra M.
Published: June 2020

The paper deals with the problem of market quality of program means, designed for direct use in educational process
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СИСТЕМІ КОРЕКЦІЙНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДОПОМОГИ
Authors: Dehtiarenko Tetiana M.
Published: June 2020

У статті проведено аналіз існуючих видів діяльності в підсистемах системи корекційно-реабілітаційної допомоги, що належать до різних галузей соціальної сфери. Визначено ієрархічні позиції об’єкта і суб’єктів корекційно-реабілітаційної допомоги в структурі регіональної системи допомоги особам з психофізичними порушеннями та/або з інвалідністю. На основі проведеного дослідження реалій впровадження інформаційні технології у різних галузях, які є підсистемами системи корекційно-реабілітаційної допомоги, виділено загальні теоретичні положення, які є суттєвими для визначення параметрів засобів і систем їх інформатизації в процесі корекційно-реабілітаційної допомоги.
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ У НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИНЦИПУ НАОЧНОСТІ
Authors: Dybkova Liudmyla M.
Published: June 2020

Інформаційно-комунікаційні технології — один із найважливіших факторів, що впливають на формування суспільства ХХІ століття. Не залишився осторонь цих перетворень й освітній процес. У даній статті розглядається реалізація у навчальній діяльності принципу наочності з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Такий підхід сприяє поєднанню конкретного з абстрактним, раціонального з ірраціональним, теорії з практикою, бази для самостійного навчання й систематизації навчального матеріалу. Використовуючи інформаційні технології, навчальну інформацію можна представити у вигляді: математичної моделі; структурно-логічної схеми; художнього або мультимедійного зображення; діаграми тощо. У разі застосування такого підходу збільшується сприйняття студентами навчальної інформації, розуміння її логіки та структури, що призводить до покращення результатів навчальної діяльності.
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ СТВОРЕННЯ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ КОМПЛЕКСІВ ДЛЯ УЧНІВ
Authors: Klokar Nataliia I.
Published: June 2020

У статті висвітлено дидактичні засади створення електронних навчально-методичних комплексів для учнів. Визначено компоненти, характерні ознаки, загальні і специфічні принципи їх створення, типи ЕНМК за характером організації взаємодії, за видами (гіпермедійний для on-line використання; мультимедійний для розміщення на компакт-диску або інших електронних носіях). Описано повний управлінський цикл створення електронних навчально-методичних комплексів для обдарованих учнів. Проаналізовано компоненти змістової складової, інформаційно-технологічні вимоги до створення та використання ЕНМК.
ОНОВЛЕННЯ ПОСІБНИКІВ З ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ ПІД ЧАС ВИКОРИСТАННЯ ІКТ
Authors: Nikulin Oleksandr V. , Nakonechna Tetiana V.
Published: June 2020

Важливою складовою освітянською діяльності є оновлення підручників і навчальних посібників, зокрема з вищої математики. З урахуванням кредитно-модуль-ної системи навчання розділи тексту складаються відповідно до змістових модулів. Матеріали включають основні поняття, факти, формули і теореми та доповнюються прикладами розв’язання задач, як на папері, так і за допомогою MathCAD або Excel. Зростання ефективності роботи студентів, підвищення наочності й зручності навчального процесу з використанням модернізованого посібнику досягається за рахунок інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ).
СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Authors: Skorokhod Olena M.
Published: June 2020

Введення модульно-рейтингової системи оцінювання якості підготовки студентів вищого навчального закладу спричинило значне збільшення витрат часу викладача на виконання організаційної роботи. За таких обставин необхідно сприяти введенню в навчально-виховний процес не тільки програмного забезпечення, яке підвищує рівень засвоєння знань та навичок практичної діяльності студентів, але й додатки для забезпечення підвищення ефективності та комфортних умов діяльності викладача. Для вирішення цієї проблеми автором статті запропоновано систему підтримки прийняття рішень "Оцінка та системологічний аналіз якості підготовки фахівців сфери інженерії та технологій", головне призначення якої – це автоматизація рутинної праці викладача та забезпечення прийняття ним ефективних рішень.
САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗА ІННОВАЦІЙНОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ
Authors: Oleksenko Viacheslav M.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного в статті, обумовлена нагальними потребами суспільства у забезпеченні високої якості освіти і підготовки висококваліфікованих фахівців. Розкрито способи формування самоактуалізації майбутніх фахівців інженерних спеціальностей за студактивною педагогічною технологією. Встановлено, що такий процес набуває практично зорієнтованого характеру і здійснюється з урахуванням співвідношення внутрішніх інтенцій людини й умов, у яких вона здобуває фах. Виявлено основні прийоми викладача для формування самоактуалізації особистості. Аспекти технологічного процесу, розглянуті в статті, визначають напрями подальшого дослідження формування самоактуалізації школярів та майбутніх фахівців будь-яких спеціальностей.
СЕРВІСИ ІНТЕРНЕТ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
Authors: Osadchyi Viacheslav V.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена необхідністю впровадження нових інформаційно-комунікаційних технологій у практику дистанційного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів. У статті описано сервіси Інтернету, які можна застосовувати у процесі дистанційного навчання студентів вищих навчальних закладів, а саме: електронна пошта, соціальні сервіси Інтернет, електронні бібліотеки, додатки Google для освітніх закладів, сервіси створення подкастів та скрінкастів, форуми, віртуальні класи, сервіси проведення вебінарів і засоби спілкування/взаємодії. Перспективним напрямом подальших наукових досліджень є інтеграція сервісів Інтернету із системою дистанційного навчання вищого навчального закладу.
ФОРМУВАННЯ ТЕСТІВ В ІМІТАЦІЙНІЙ МОДЕЛІ КОНТРОЛЮ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ
Authors: Aleksieiev Oleksandr M. , Korol Olena M.
Published: June 2020

У статті розвинені положення імітаційної моделі тестового контролю успішності навчання в частині вдосконалення процедури формування тесту. Пропонується для рішення про включення тестового завдання враховувати складність завдання і використовувати ітераційні обчислення з тим, щоб за допомогою алгоритмів оптимізації, які керують процесом випадкового перебору створити тест, у якому сума індексів складності завдань відповідає критеріям сукупної значущості або складності. Дається розгорнутий виклад математичного апарату, який використовується для обґрунтування схвалюваних рішень щодо формування тесту. Наводиться приклад, що демонструє основні етапи ітераційних обчислень і механізми досягнення оптимальності за критеріями сукупної значущості і складності.
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Authors: Shovkovyi Viacheslav M.
Published: June 2020

Робота присвячена визначенню сфери використання сучасних інформаційних технологій у процесі навчання давньогрецької мови студентів вищих навчальних закладів. Обґрунтовано необхідність використання електронних словників та internet-ресурсів під час викладання нормативного курсу граматики давньогрецької мови, давньогрецької текстології, а також дисциплін екстралінгвістичного блоку. Електронний словник та internet-ресурси здатні забезпечити мобільність, вичерпність інформації й унаочненість. Теоретичні положення статті мають лягти в основу розробки сайту, який матиме повну інформацію про культуру і побут давніх греків.
ВІРТУАЛЬНИЙ КЛАС ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ
Authors: Lytvynova Svitlana G.
Published: June 2020

У статті піднімається проблема модернізації індивідуального навчання учнів сучасними засобами комп’ютерно-орієнтовного навчального середовища. Дається визначення поняття віртуального класу,  аналізуються можливі системи очного навчання учнів з використанням ІКТ. Визначено місце віртуального класу серед сучасних комп’ютерно-орієнтовних засобів навчання; поняття відео- конференції і веб-конференції, онлайн- семінари,  описується модель інтеграції віртуального класу у навчально-виховний процес. У роботі представлено дослідження віртуального класу як комп’ютерно-орієнтовного навчального середовища.
ASPECTS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF FUTURE TEACHER OF PHYSICAL CULTURE ARE IN INFORMATIVELY-EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT
Authors: Dragnev Yuriy V.
Published: June 2020

In the article the aspects of professional development of future teacher of physical culture are examined in the informatively-educational environment of higher educational establishment. Importance of introduction of information and telecommunication technologies opens up in the sphere of higher education; the components of informatively-educational environment are given; a concept „Professional development” and „informatively-educational environment opens up”. Specified, that informative support of functioning of different directions activity of educational establishments is the important section of informatization of education; and also that introduction of the informative educational systems in higher educational establishments of Ukraine and concordance them with the requirements of the credit-module system of organization of educational process requires upgrading functioning of educational establishments of Ukraine.
ДИДАКТИЧНІ ПОКАЗНИКИ ОЦІНКИ ЯКОСТІ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ
Authors: Zhugastrova Olena V.
Published: June 2020

Швидкі темпи розвитку програмних засобів навчального призначення потребують розробки об’єктивних показників і критеріїв оцінки їх якості. В статті аналізуються існуючі підходи до розробки таких показників. Робиться висновок, що в умовах наявності великої кількості різноманітних типів цих засобів неможливо розробити універсальну і всебічну систему показників. Тому доцільно попередньо оцінювати їх за допомогою дидактичних показників. Пропонується система таких показників.
ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Authors: Usata Olena Yu.
Published: June 2020

Дослідженню підготовки учителів до впровадження педагогічних технологій приділяється належна увага, проте аналіз наукових джерел, в тому числі й педагогічних досліджень, дають нам можливість стверджувати, що недостатньо теоретично й методично дослідженим залишається такий аспект, як підготовка майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. У статті розглядаються передумови розробки та особливості реалізації в навчально-виховному процесі експериментальної технології підготовки майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання, що складається з таких основних блоків: цілемотиваційного, змістово-теоретичного, практично-лабораторного та аналітико-оцінного.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В СИСТЕМІ ПРИКЛАДНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАТИКИ
Authors: Sikora Yaroslava B.
Published: June 2020

У статті розглянуто особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в системі прикладної математичної підготовки майбутніх фахівців з інформатики, які дозволяють зробити навчальний процес ефективним та індивідуалізованим. Актуальність дослідження обумовлена соціально-економічними процесами, які відбуваються в сучасному суспільстві під впливом інформатизації та вимагають від системи освіти інноваційного підходу у підготовці майбутніх фахівців. Розкрито поняття професійного математичного пакету з точки зору педагогіки та інформатики. Обґрунтовано доцільність використання пакету Mathcad при розв’язанні прикладних математичних задач, наведено приклад програмної реалізації. У подальшому планується створення електронного підручника для самостійного вивчення математичних дисциплін.
ЗАГАЛЬНОУНІВЕРСИТЕТСЬКИЙ ПРОЕКТ «ЕЛЕКТРОННА ПЕДАГОГІКА»: ТРЕТІЙ ЕТАП
Authors: Andruschenko Victor P. , Kudin Anatoliy P. , Padalka Oleg S. , Zhabyeyev Georgiy V. , Vakulenko Irina V.
Published: June 2020

З метою створення сучасного інформаційно-освітнього середовища НПУ імені М.П.Драгоманова була розроблена концепція загальноуніверситетського проекту «Електронна педагогіка». Детально описані етапи і задачі проекту. Приведено плани майбутніх етапів проекту.
ВИКОРИСТАННЯ ТЗН У НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧОМУ ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ В УКРАЇНІ (1960-1991 РР. ХХ СТОЛІТТЯ)
Authors: Smoliana Natalia V.
Published: June 2020

Статтю присвячено аналізу проблеми використання технічних засобів навчання у навчально-виробничій діяльності закладів профтехосвіти Української Радянської Соціалістичної Республіки (1960-1991 рр. ХХ ст.). Виходячи з позицій поєднання професійного навчання з виробничою працею, обгрунтовано позитивні й негативні аспекти використання технічних засобів навчання у навчально-виробничому процесі учнів.
ПРИНЦИПИ ВДОСКОНАЛЕННЯ АРХІТЕКТУРИ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У КОНТЕКСТІ КЕРУВАННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ
Authors: Botsula Miroslav P.
Published: June 2020

У статі подано результат дослідження функціональних можливостей сучасних інформаційних систем дистанційного навчання у контексті забезпечення ними вирішення задач керування навчальним процесом. Автором розглянуто варіанти організації процесу навчання у навчальних закладах освіти різного типу з боку  надання доступу до навчальної інформації. Визначено аспекти, що мають бути забезпечені інформаційними системами, на базі яких утворюється середовище дистанційного навчання. Запропоновано принципи побудови гнучкої архітектури відповідного функціоналу, які можуть бути застосовані як для вдосконалення вже впроваджених, так і для проектуванні нових систем.
ПРИНЦИПИ СТВОРЕННЯ МОТИВАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА У ДИСТАНЦІЙНИХ КУРСАХ РОЗВИТКУ
Authors: Ilina Yunona M. , Skurativska Tamara I.
Published: June 2020

В статті презентовано підхід до «переводу» психотехнологій із тренінгового в дистанційний формат. Виділено ключові мотиваційні аспекти, що впливають на еффективність роботи з дистанційним курсом. Підхід «переводу» розглянутий на прикладі Дистанційного курсу розвитку «Успіх» та відповідної тренінгової програми для розвитку психологічних компетенцій успішності дорослих (автор курсу Ю.Ільіна).
ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВПЛИВУ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОГРЕСУ НА СВІДОМІСТЬ УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ, ЩО ПРОЖИВАЮТЬ У ГІРСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ
Authors: Khimchuk Liliana I.
Published: June 2020

У статті викладено теоретичний огляд сучасних досліджень проблеми взаємовпливу технологізації нашого суспільства і специфіки особливого природно-етнічного гірського середовища, у якому перебувають учні молодшого шкільного віку, забезпечення інформаційної безпеки школярів. Проаналізовано закономірності й особливості цього феномену. Вирізнено основні поняття означеної проблеми: «кібер-простір», «Інтернет-аддікт», «телеманія», «Інтернет-залежність» і механізми їх виникнення. З’ясовано рівень інформованості батьків про наслідки користування телевізором і комп'ютером.
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ВИКОРИСТАННЯМЕДІЯРЕСУРСІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ МІНІСТЕРСТВА ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Authors: Humeniuk Ludmyla Y. , Zhydetskyy Yuriy Ts.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена нагальними потребами відомчої освіти Міністерства внутрішніх справ України у створенні інформаційних систем, сприянні впровадженню медіятехнологій у навчально- виховний процес. Дослідження педагогічних умов ефективного використання медія ресурсів у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів продиктована відсутністю медія культури науково-педагогічного складу, недостатнім умінням застосування засобів медія педагогіки, а також відсутністю наукових досліджень у царині професійної підготовки працівників органів внутрішніх справ. У статті наводяться окремі результати вивчення ефективності використання медіяресурсів у процесі викладання навчальних дисциплін у Львівському державному університеті внутрішніх справ.
ЕЛЕКТРОННИЙ ЗАСІБ НАВЧАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ «ФІЗИКА-7»
Authors: Zabolotnyi Volodymyr F. , Shut Mykola I.
Published: June 2020

У статті презентується мультимедійний засіб навчального призначення для супроводження уроків фізики для 7-го класу. Презентований програмний продукт відкритого типу створений відповідно до типової навчальної програми з фізики для загальноосвітніх навчальних закладів. Він містить статичні й динамічні демонстраційні комп’ютерні моделі, відеофрагменти з навчальних фільмів, відеозаписи натурного класного експерименту. Учитель може використовувати презентаційні ряди за власним вибором під час пояснення нового матеріалу і його повторення. Учні, які придбають навчальний засіб, можуть використовувати його під час самостійної роботи і підготовки до уроків з фізики. Використання даного засобу під час формування фізичних знань сприятиме підвищенню інтересу до вивчення дисциплін освітньої галузі «Природознавство».
ІНТЕРАКТИВНІ МОЖЛИВОСТІ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ
Authors: Meleshko Nikolay A. , Denysenko Svitlana M.
Published: June 2020

Актуальність статті зумовлена реформаційними процесами в сучасній освіті, що передбачають широке впровадження інформаційно-комунікаційних, зокрема, мультимедійних технологій у навчальний процес. У статті розглядається така властивість мультимедійних освітніх ресурсів як інтерактивність. Дається визначення поняття “інтерактивність”, наводяться різновиди інтерактивності, описуються її можливості і значення. А також автори наводять приклади практичного втілення інтерактивних можливостей мультимедійних технологій під час створення електронних освітніх ресурсів.
ЗАЛУЧЕННЯ СВІТОВОГО ДОСВІДУ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ-ПРОФЕСІОНАЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНИХ ПРОГРАМ В УКРАЇНІ
Authors: Dementievska Nina P.
Published: June 2020

Професійний розвиток учителів може бути більш ефективним за допомогою комп’ютерних технологій, наприклад, таких як створення Інтернет-спільнот фахівців-практиків, де здійснюється постійна підтримка різноманітного віртуального навчання із забезпеченням навчання банком мультимедійних навчальних об'єктів і використанням інтерактивних інструментів Веб 2.0. З початку 2009 року в Україні впроваджується програма «Шлях до успіху», адаптована до Державних освітніх стандартів України. Комп’ютерні технології в програмі використані як засіб розвитку і формування навичок 21 століття. Підвищення ІКТ компетентності викладачів здійснюється через мережеві спільноти викладачів і залучення викладачів до дистанційних курсів.
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРІОРИТЕТНИЙ НАПРЯМОК ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Maiboroda Olena V.
Published: June 2020

У статті розглянуто стан і тенденції розвитку дистанційного навчання у світі й Україні, визначено основну видову відмінність дистанційної освіти від інших форм освіти, проаналізовано стан світового ринку освітніх послуг, що надаються через Інтернет. Наведено важливі особливості і характеристики дистанційного навчання, приклади його організації у вищих навчальних закладах, а також статистичні дані щодо розвитку дистанційного навчання в нашій країні. Окреслено основні проблемні моменти на шляху впровадження системи дистанційної освіти в Україні і фактори, які гальмують розвиток цієї перспективної форми навчання.
ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ТЕХНІКУМАХ І КОЛЕДЖАХ
Authors: Naumenko Olga M.
Published: June 2020

Розглянуто один із можливих варіантів організації педагогічних досліджень у вищих навчальних закладах І–ІІ рівнів акредитації шляхом пілотного обстеження окремих складових навчального середовища. Обстеження проводилося через експертну оцінку засобів навчання, що найчастіше використовуються в навчальному процесі під час вивчення предметів науково-природничого циклу, математики, інформатики, окремих спеціальних дисциплін. Під час експертизи засобів навчання оцінювався рівень їх ефективності, вплив на якість навчання, формування основ професійної компетентності. Узагальнені оцінки викладачів коледжу подані у формі таблиць і діаграм для можливості порівняльного аналізу.
ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ ЖИТТЄВИХ РЕАЛІЙ РЕНДІ ПАУША (1960–2008): БІОГРАФІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Authors: Leshchenko Mariya P.
Published: June 2020

У статті наголошується на важливості підготовки нових фахівців у галузі ІКТ шляхом вивчення на основі біографічного підходу здобутків окремих вітчизняних і зарубіжних учених, які зробили вагомий внесок у розвиток інформатизації освітньої галузі. Представлено біографічне дослідження особистості Ренді Пауша – спеціаліста з комп’ютерних технологій і віртуальної реальності, професора університету «Карнегі-Меллон» (США), який здійснив вагомий вплив на розвиток ІКТ у США. Його книжку «Остання лекція», що стала безперечним бестселером у всьому світі, можна вважати своєрідним зразком емоційно-образного засвоєння і висвітлення ідей, проблем, понять педагогіки, психології, культури, моралі, підручником педагогіки життя сучасної людини.
МОБІЛЬНЕ НАВЧАННЯ: СУТНІСТЬ ТА МОДЕЛІ ВПРОВАДЖЕННЯ В НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ МВС УКРАЇНИ
Authors: Bugaychuk Konstyantyn L.
Published: June 2020

Сучасні тенденції створення та розширення функціональності портативних електронних пристроїв змушують світову спільноту замислюватися про їх використання з освітньою метою. Останніми роками вчені все частіше говорять  про виникнення навчання за допомогою мобільних пристроїв або мобільне навчання. Автором визначена сутність мобільного навчання, його співвідношення із дистанційним та електронним навчанням, а також окреслені його переваги та недоліки. На підставі особливостей мобільних пристроїв сформульовано правила розробки інформаційних ресурсів для мобільного навчання. Запропоновано моделі впровадження мобільного навчання у навчальний процес вищих навчальних закладів МВС України.
ГЛОБАЛЬНА ОСВІТА: ІНСТРУМЕНТАРІЙ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ
Authors: Pavlenko Olena O.
Published: June 2020

У статті на прикладі митного дискурсу представлено інструментарій Інтернет-технологій для глобальної освіти. Описано різноманітний інструментарій Інтернет-технологій: від загальновживаного (електронна пошта, Інтернет-конференція, Веб-мережа) до спеціального галузевого. Наведено приклади деяких пошукових вправ, що забезпечують формування інформаційно-пошукових комунікативних умінь; вправ, які спрямовані на практичне оволодіння процедурою і „технологією” Інтернет-комунікації на основі відпрацювання її найважливіших елементів. Також представлено деякі з методів ефективного навчання, способів пошуку інформації, засобів ІКТ.
ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ І СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ОБЛІКУ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Authors: Krepkyi Yuriy O. , Pokryshen Dmytro A.
Published: June 2020

Нині веденням ділової документації з використанням засобів комп’ютерної техніки нікого не здивувати. Але питання проведення обробки і переміщення даних, відомостей, а також формування необхідних звітів для подання документів на ліцензування й акредитацію ВНЗ залишаються актуальними. У статті наведено приклад реалізації інформаційної системи "Штатний формуляр" для обліку педагогічних працівників вищого навчального закладу. Наведено її структурний і функціональний аналіз, показано можливості використання для формування звітів, що подаються на ліцензійну або акредитаційну експертизу. Сформовані дані з ІС "Штатний формуляр", можна експортувати у Microsoft Word або Excel.
ОРГАНІЗАЦІЯ І ПРОВЕДЕННЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ ЗАСОБАМИ ПЛАТФОРМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ E-FRONT
Authors: Poyda Serhiy A.
Published: June 2020

У статті розглядаються теоретичні і практичні аспекти організації педагогічного контролю підвищення кваліфікації педагогічних працівників за дистанційною формою навчання засобами тестування на прикладі проведення модульного контролю на дистанційному етапі. Досліджено можливості проведення модульного контролю з використанням інструментів платформи дистанційного навчання E-front. Розглянуто особливості процесу створення тестових завдань і перевірки результатів тестування слухачів із використанням інструментального забезпечення робочого місця викладача у платформі дистанційного навчання E-front.