bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Investigation of the Current Situation and Prospects for the Development of Rainwater Harvesting as a Tool to Confront Water Scarcity Worldwide
Authors: Yannopoulos Stavros , Giannopoulou Ioanna , Kaiafa-Saropoulou Mina
Published: October 2019

Nowadays, available water resources face severe pressures due to demographic, economic, social causes, environmental degradation, climate change, and technological changes on a global scale. It is well known that rainwater harvesting, a simple and old method, has the potential to supplement surface and groundwater resources in areas that have inadequate water supply. In recent decades, many countries have supported the updated implementation of such a practice to confront the water demand increase and to reduce the frequency, peak, and volume of urban runoff. These considerations motivate interest in examining the current situation and the prospect of further development of this method worldwide. The present paper aims at the investigation of the current situation of rainwater harvesting (RWH) as an alternative water source to confront water scarcity in various countries around the world. In particular, the paper presents the following: (a) the causes of water shortage; (b) a concise historical overview of the temporal development of the RWH method; (c) the evolution of the concept of RWH; (d) the efforts to renew interest in RWH; and (e) incentives and perspectives for the spreading of the RWH method in various countries worldwide.
Jornais digitais, espaço público e migrações. Crônicas do bode expiatório
Authors: Melella Cecilia
Published: October 2019

Na Argentina, os migrantes internacionais e internos, em tempos de crise aparecem como bode expiatório responsáveis por vários problemas da sociedade: crime, uso ilegal de recursos públicos e a perda de trabalho, entre outros. Em 2003, a lei de imigração 25.871 definiu a migração como um direito humano e permitiu a passagem de um paradigma baseado em controle para outro baseado na hospitalidade para com o estrangeiro. No entanto, discursos de ódio em relação a imigração apoiados em temas relacionados ao tráfico de drogas e uso ilegal do espaço público. O objetivo deste trabalho é analisar a representação dos imigrantes na Argentina na imprensa hegemônica digital durante o período 2014-2016, que abrange o período de mudança do governo nacional. Utilizou-se uma metodologia qualitativa que compreende a análise crítica do discurso. Os principais resultados afirmam que a representação dos imigrantes do excesso (apreensão de terra, o usufruto de recursos públicos, tráfico de drogas) e da ausência (vítima, trabalhador, apolítico) abre o caminho para perceber a passagem de um paradigma migratório hospitalocêntrico baseado no direito para outro securitarista baseado no crime.
O refúgio que você pode ver: uma análise do discurso da mídia brasileira sobre o refúgio
Authors: Teixeira Gabriel Haddad , Zackseski Cristina Maria
Published: October 2019

O tema da imigração – e em particular o refúgio – foi uma tendência nos noticiários durante os anos de 2015 e 2016. Em detrimento de algumas particularidades regionais dos fluxos de deslocamento de pessoas, o tema é tratado e noticiado em todo o mundo como uma crise migratória. A cobertura midiática nos permite acompanhar de alguma forma esse fenômeno. Neste texto, apresentaremos questionamentos sobre o tipo de reflexão proporcionada pelo discurso da mídia brasileira sobre o refúgio, iniciando com uma breve análise teórica do direito dos refugiados de modo a explorar o conceito de refúgio. Em seguida, o conceito teórico é contrastado com o conteúdo de reportagens produzidas em 2015 e 2016. O objetivo é identificar os limites da cobertura midiática para a compreensão do problema do refúgio e contribuir para compreensão do mesmo, nesse momento em que o tema está em evidência.
MidiaMigra – Observatório de Migração e Comunicação Intercultural: uma proposta metodológica de monitoramento de notícias
Authors: Zanforlin Sofia Cavalcanti , Silva Alberto Marques
Published: October 2019

Este artigo está voltado para a estruturação metodológica adotada na pesquisa MidiaMigra: observatório de migração e comunicação intercultural. O estudo constrói um observatório de mídia com foco para as imigrações contemporâneas para o Brasil. O observatório realiza coleta, seleção e análise de matérias jornalísticas veiculadas e produzidas pela mídia brasileira. O objetivo principal é construir um banco de dados que possibilite traçar um recorte qualitativo e quantitativo sobre os sentidos e as tendências dos discursos midiáticos elaborados sobre o tema no Brasil. Inicialmente, discutimos a transformação do jornalismo e suas mudanças, para, em seguida, investigar a comunicação eletrônica a respeito de migrações internacionais até entrar na elaboração metodológica de um observatório voltado para as imigrações no país. Por fim, apresentamos uma análise preliminar da coleta sobre o tema.
Portugueses na telenovela brasileira: um panorama histórico
Authors: Javorski Elaine
Published: October 2019

Este trabalho pretende identificar de que forma são criadas as imagens contemporâneas dos portugueses no Brasil a partir da análise das telenovelas. Partindo-se do pressuposto de que as obras se apropriam de elementos do cotidiano para a construção da narrativa e de que se trata de um produto cultural com valor econômico, foram levados em consideração dois fatores principais de análise: a observação dos fluxos migratórios e as relações comerciais entre emissoras brasileiras e portuguesas. De forma cronológica, são apresentados os personagens portugueses encontrados nas telenovelas por meio de uma análise de conteúdo entre 1965 e 2014. As conclusões apontam para um crescimento na utilização dos personagens na medida em que se firmam parcerias para exportação das telenovelas e também discretas mudanças em suas características decorrentes da diferença dos perfis migratórios ao longo das décadas.
Imagem e Política: o caso da imagem fotojornalística de Aylan Kurdi
Authors: Drigo Maria Ogécia , Souza Luciana Coutinho Pagliarini de
Published: October 2019

A relação entre imagem e política é tema deste artigo, sendo que o termo imagem, neste contexto, designa representações visuais, como desenhos, pinturas, gravuras, fotografias e imagens cinematográficas, televisivas, holo e infográficas. Com o objetivo de precisar a relação entre imagem e política para uma imagem dita intolerável, na perspectiva de Rancière, apresentam-se, inicialmente, ideias de Debord sobre o papel da imagem na sociedade do espetáculo. Na contramão de tais ideias vem a proposta de Rancière, notadamente com o conceito de imagem intolerável, que permite refletir sobre a política da imagem. Deste modo, o corpus constitui-se da imagem fotojornalística do corpo do menino Aylan Kurdi, por Nilüfer Demir, e de outras duas imagens publicadas na Folha de S.Paulo, após a divulgação da primeira foto pelas mídias de diversos cantos do mundo. Como resultado, vê-se que essas imagens, geradas a partir da primeira imagem fotojornalística, que amenizam o caráter indicial e caminham para além da imagem intolerável, têm potencial para levar o intérprete do intolerável na imagem para um contexto mais amplo, para a seara da política.
O consumo da política na Revista da Semana entre 1910 e 1914: a sátira gráfica e o colunismo social como componentes de um mesmo projeto afetivo-editorial
Authors: Casadei Eliza Bachega
Published: October 2019

A partir do mapeamento das características composicionais da produção imagética na área de política da Revista da Semana, no período entre 1910 e 1914, o objetivo do presente artigo é estudar a estruturação do pathos político mobilizado pela publicação a partir da mediação dos afetos em seu projeto editorial. A temática da política ao longo desse período esteve estruturada como colunismo social e como sátira gráfica, compondo um mesmo projeto afetivo-editorial. O objetivo do artigo é estudar as estratégias a partir das quais o jornalismo da Revista da Semana mobilizou mecanismos de convocação na mediação de cadeias de afetos que validam formas de vida e o delineamento dos possíveis discursivos no campo da política.
Foto e Lomografia: tendências estéticas de uma prática contemporânea
Authors: Lohmann Renata , Barros Ana Taís Martins Portanova , De Carli Anelise Angeli
Published: October 2019

Apesar dos avanços tecnológicos em fotografia, a estetização das fotografias compartilhadas no ambiente digital parece remeter a uma tendência vintage. Encontramos nas fotografias das câmeras LOMO e no movimento lomográfico algumas pistas de para onde a fotografia parece estar caminhando: o lúdico, a experiência e o aleatório parecem brotar do nosso objeto de estudo, a lomografia. Para entrelaçar essas diferentes compreensões vamos tomar como ponto de vista a Teoria Geral do Imaginário e outros estudos do simbolismo, uma vez que compreendemos a tendência de estetização na fotografia como um acontecimento não simplesmente motivado por coincidências históricas, mas como possíveis sintomas da ativação de um simbolismo na cultura.
O jogo dos tronos: videogame e cutscenes no projeto transmidiático de Game of Thrones
Authors: Dalmonte Edson Fernando , Barbosa Fabrício
Published: October 2019

O presente trabalho discute a produção de videogames na contemporaneidade como parte de supersistemas de entretenimento, em um contexto transmidiático (KINDER, 1991; JENKINS, 2006). Para tal, parte-se da noção de videogames como formas compostas (LINDEROTH, 2015), que suportam inúmeras e diferentes estruturas, nas mais variadas linguagens artísticas e midiáticas, que coexistem e se misturam entre si. Dentre essas estruturas, destacam-se, aqui, as cutscenes, momentos nos jogos eletrônicos nos quais a jogabilidade é suspensa para a exibição de uma cena, ou sequência, e que apresentam numerosas similaridades, empréstimos e relações com as linguagens cinematográfica e televisiva. Tal discussão é realizada a partir do estudo de caso do jogo eletrônico Game of Thrones: A Telltale Game Series (2014), no qual se observa a utilização da cutscene e de suas variações ao longo do gameplay.
Le newsscape terminal et ses imaginaires (O "newsscape" terminal e seus imaginários)
Authors: Soulages Jean-Claude
Published: October 2019

As mídias sempre garantiram um movimento perpétuo de remediação de nosso ambiente experiencial e cultural que se acelerou com a aparição da web. Do mesmo modo que o Googlemaps cobriu o espaço do território, o manto do digital está em processo de canibalizar toda a discursividade social. O tempo real, a interatividade, a digitalização, nos incitam a repensar a situação da mídia, do jornalista e da informação, cujas práticas se tornaram, em certo sentido, uma obra aberta e compartilhada. Sob o fluxo de dados e informações, o jornalista é o único capaz de proceder à elaboração de uma narrativa dentro do magma de informações, essa narrativa de que nos fala Manovich, que preferimos chamar de discurso, e que os algoritmos são incapazes de produzir. Porque a atualidade não é redutível a uma série de dados transmitidos mecanicamente através de scripts esperados; ela é literalmente "falada", qualquer que seja a forma da storytelling que adota. É por isso que a narrativa jornalística é sempre indispensável, porque continua sendo um discurso de escolta de nossas democracias, mas também de domesticação da realidade - ao qual se opõe o fato bruto, concreção de puros dados ou puros significantes, privados de significado. Portanto, é urgente considerar o tratamento da notícia como uma conversa global que nos constrói um mundo comum.
Checagem jornalística em tempos de pós-verdade: o caso das delações da JBS envolvendo o presidente Michel Temer
Authors: Becker Alexandre Tássia , Aquino Bittencourt Maria Clara
Published: October 2019

Diante de um período marcado pela difusão de notícias falsas, este trabalho tem como objetivo abordar iniciativas jornalísticas brasileiras que se propõem a checar a veracidade de informações a partir de uma pesquisa exploratória. Para tanto, apresenta-se inicialmente o conceito de pós-verdade e a sua relação com o contexto político. Em seguida, faz-se um recorte de dois exemplos de fact-checking relacionados às divulgações, em maio de 2017, de delações premiadas de empresários da JBS que denunciam atos ilícitos de governantes públicos de alto escalão, incluindo o Presidente da República Michel Temer. Ressalta-se, por fim, outras ações no Brasil que estão lançando um olhar especial à checagem de fatos. Considera-se que os projetos de fact-checking auxiliam no combate à pós-verdade e podem contribuir para o exercício da democracia e formação de um pensamento crítico e complexo.
Do espanto literário ao espanto fotográfico – o punctum barthesiano
Authors: Fontanari Rodrigo
Published: October 2019

Este artigo constitui-se de notas para o acercamento das raízes literárias da noção barthesiana de punctum. Entendendo a literatura enquanto fotografia, pretende-se demonstrar que essa noção já estava sendo antevista, de certa maneira, nos ensaios críticos dos anos de 1950, de Roland Barthes. Dessas notas espera-se encaminhar o argumento de um entendimento da literatura fotográfica do vanguardista francês, não por acaso cineasta, Alain Robbe-Grillet, sem continuidade.
As masculinidades nas telenovelas do horário nobre da Rede Globo: uma proposta de observação da representação de um novo espectro de masculinidades à luz da Teoria Queer
Authors: Jakubaszko Daniela , Nemi Neto João
Published: October 2019

O presente estudo apresenta um levantamento, ainda em andamento, de personagens das telenovelas do horário nobre da Rede Globo que trabalhem com a representação de diferentes vivências de masculinidade. A proposta é dialogar com as questões de gênero, a partir da teoria queer, de forma a perceber como a telenovela propõe a desconstrução do machismo e apresenta um espectro mais amplo de masculinidade, que inclua a diversidade de experiências e vivências mais próximas do cotidiano dos indivíduos (ou cidadãos) homens brasileiros. Como a telenovela constrói as representações das masculinidades? Há a prevalência de um ideal hegemônico ou ela trabalha a favor da diversidade? Como a desconstrução do machismo se faz presente na telenovela? Neste artigo, mostramos que muitos personagens que se identificam com o gênero masculino não se identificam com o modelo hegemônico, outros procuram se perceber fora da lógica masculino-feminino e, por fim, alguns chegam a ultrapassar a lógica binária, assumindo uma identidade de gênero feminina.
Convergência midiática, cultura participativa e o campo da Comunicação: possíveis relações a partir da interação com as novas tecnologias
Authors: Miranda Giovani Vieira , Magnoni Antonio Francisco
Published: October 2019

Este artigo analisa as editorias colaborativas de dois portais da internet, G1 e A Tarde/UOL, com o objetivo de identificar a mudança na posição dos agentes sociais no campo da comunicação com o advento das novas tecnologias. Para realizar as análises, partiu-se dos conceitos de Castells (1996), Jenkins (2009) e Bourdieu (2004; 2008), e aplicou-se a metodologia de Análise de Conteúdo (AC), utilizando os métodos qualitativos de análise do corpus. Os resultados mostram que existe uma mudança na posição dos agentes sociais no campo da comunicação, de consumidores a produtores, de passivos a ativos, de isolados a conectados.
BİRİNCİ BASAMAKTA OBEZİTE DANIŞMA BİRİMİNE BAŞVURAN OBEZ ve FAZLA KİLOLU 18 YAŞ ÜSTÜ KİŞİLERİN İZLEMLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ - EVALUATION of FOLLOW-UP of OBESE and OVERWEIGHT PERSONS OVER THE AGE of 18 APPLIED to OBESITY COUNSELING UNIT in PRIMARY CARE
Authors: Görgel Kahraman Hilal , Orbahçı Büşra Merve , Alpay Saniye , Sevim Yılmaz Tuba , Kocasarı Berkay
Published: October 2019

Bu araştırmada birinci
basamakta obezite danışma birimine başvuran obez ve fazla kilolu 18 yaş üstü
kişilerin izlemlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma
kesitsel tipte olup hasta dosyalarında kayıtlı olan bilgiler alınmıştır. Nisan
2016-Haziran 2018 tarihleri arasında, Narlıdere İlçe Sağlık Müdürlüğü Obezite
Danışma Birimi’ne başvuran Beden Kütle
İndeksi (BKİ) 25.0-39.9 kg/m2 aralığında olan, 18 yaş üstü 531
kişinin dosyası taranarak çalışmaya alınmıştır. İzlemlere devam eden 228 kişinin verileri analiz edilmiştir. Tanımlayıcı bulgular frekans, yüzde
dağılımları ve ortalama değerler olarak sunulmuştur. Çalışmanın analitik
kısmında bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenler üzerine etkisi t-testi ve
ki-kare testi ile değerlendirilmiştir.  Analizlerde
SPSS 15.0 programı kullanıldı. Bu araştırmada ODB’ye başvuranların çoğunluğu kadın, evli ve yaş ortalaması 46.7, ortalama
ağırlık kaybı 3.12±3.16 kg, %5
ve üzeri ağırlık kaybı olan kişilerin oranı %30.3, ortalama izlem sayısı 1.72 olarak bulunmuştur. Yüzde 5 ve üzeri
ağırlık kaybı olanlarda olmayanlara göre izlem sayısı daha fazladır. Kişilerin
izlem sayısı arttıkça %5 ve üzeri ağırlık kaybı olanların oranı artmaktadır. Fazla kilolu kişilerin %9.8’inde obezite
gelişimi önlenmiştir. Obezite Danışma Birimi’ne başvuranlarda
kilo verenlerin oranının arttığı görülmüştür. Başvuranların izlemlerinin kısa
süreli (6 ay>) olduğu bu nedenle izlemlerde devamlılığın sağlanması
önemlidir. İzlemlerde devamlılığın sağlanmasına yönelik
farkındalık çalışması yapılması önerilmektedir.  Obezite
danışma birimlerinin birinci basamak hekimleri tarafından desteklenmesi
ve yönlendirilmesi önemlidir.
EDİRNE MERKEZ İLÇEDE ÇEVRE ve ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI HAVA KALİTESİ İZLEME İSTASYONUNDA ÖLÇÜLEN PARTİKÜLER MADDE 10 (PM10) BİLEŞİMİNİN ARAŞTIRILMASI - INVESTIGATION of THE PARTICULATE MATTER 10 (PM10) and COMPOSITION of PM10 MEASURED in AIR MONITORING STATION of THE MINISTRY of ENVIRONMENT and URBAN PLANNING in EDIRNE CENTRAL DISTRICT
Authors: Gül İbrahim , Yorulmaz Faruk
Published: October 2019

Hava
kirliliği gerek ülkemizde, gerekse dünyada önemli bir halksağlığı riski ve sorunu
olarak gündemdeki yerini korumaktadır. Her yıl meydana gelen 4,3 milyon ölüm ev
içi hava kirliliğine ve 3,7 milyon ölüm dış ortam hava kirliliğine
atfedilmektedir. Bu bağlamda, hava kirliliğinin önlenmesi ve azaltılması ile
milyonlarca insanın sağlığı, hatta hayatı kurtarılabilir. Bu çalışmada
amacımız; Edirne il merkezinde PM10 ve bileşimindeki element
düzeylerinin, bu parametreler kaynaklı olası hava kirliliği ve kaynaklarının
ortaya konmasıdır. Ayrıca çalışmamızda Edirne ilmerkezinde PM10 ve
bileşimindeki elementler kaynaklı muhtemel sağlık sorunları tespit edilerek,
çözüm önerileri geliştirilip ilgili kurumlarla paylaşılacaktır. Edirne T.C.
Çevreve Şehircilik Bakanlığı Hava Kalitesi İzleme İstasyonunda PM10
değerleri saatlik olarak ölçülmekte ve ölçüm sırasında PM10 ’lar bir
filter kağıdı üzerinde saatlik olarak toplanmaktadır. Araştırmanın evrenini bu
istasyonda 1 Ekim 2016-30 Eylül 2017 tarihinde ölçülen PM10
değerleriyle aynı zaman aralığında toplanan PM10 filtre kağıtları
oluşturmaktadır. Çalışmamızda saatlik PM10 değerlerinden; ortalama,
aşan saat sayısı, aşan gün sayısı, günlük ortalamayı aşan gün sayısı gibi
değerler elde edilmiştir. PM10 filtre kağıtları ise TÜTAGEM’ de 24
element (Be, B, Na, Mg, Al, K, Ca, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, As, Se, Sr,
Mo, Cd, Sb, Ba, Tl, Pb) için analize tabi tutulmuştur. Çalışmamızda Edirne
Merkez ilçede PM10 yıllık ortalaması 44,08±19,8 µg/m3
bulunmuştur. Bu değer DSÖ yıllık PM10 sınır değeri olan 20 µg/m³’ten
ve AB yıllık PM10 sınırdeğeriolan 40 µg/m³’ten üstünde olup,
ülkemizde 2017 yılı için belirlenen PM10 yıllık sınır değeri olan 48
µg/m³’ün altında kalmıştır.  Ölçüm
yapılan 8347 saatin 2247 saati (ölçüm yapılan toplam saatin % 29.9’u) DSÖ ve AB
sınır değerleri üzerinde bulunmuştur. Ölçüm yapılan 348 günün 259 günde (ölçüm
yapılan toplam günün % 74.4’ü) PM10 değeri DSÖ ve AB sınır
değerlerini enaz bir kezaşmıştır. Bu verilere göre; Edirne halkı ölçüm yapılan
her üç satin birinde PM10 kirliliğine maruz kalmaktadır. PM10 değerleri
ortalama, aşan saat sayısı, aşan gün sayısı, günlük ortalamayı aşan gün
bakımından kış döneminde yaz dönemine göre anlamlı olarak artmaktadır (p<0.05).
Analiz yapılan 24 elementin hepsi PM10 bileşiminde bulunmuştur.
Örneklem günlerinde PM10 ve bileşimindeki elementlerin tümünde kış
dönemi ortalamalarının yaz dönemi ortalamalarına oranı >1 çıkmıştır (p<0.05).
Sonuç olarak Edirne Merkez ilçede PM10 kaynaklı hava kirliliği
vardır. Ülkemiz PM10 sınır değeri DSÖ ve AB sınır değerlerine
çekildiğinde, PM10 kaynaklı kirliliğin düzeyi katlanarak
artmaktadır. PM10 ve bileşimindeki elementler kaynaklı hava
kirliliği kış döneminde yaz dönemine gore anlamlı olarak artmaktadır.
AŞI STANDINA BAŞVURAN HASTA ve HASTA YAKINLARININ AŞI HAKKINDAKİ BİLGİ ve TUTUMLARININ İRDELENMESİ - EVALUATION of THE KNOWLEDGE and ATTITUDES on VACCINATION of THE PATIENTS and THEIR RELATIVES WHO ADMITTED to THE VACCINE STAND
Authors: Oğuzöncül Ayşe Ferdane , Dartılmak Tuğçe , Deveci Süleyman Erhan , Pirinçci Edibe
Published: October 2019

Tüm
dünyada, Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) tarafından önerilen aşılarla önlenebilir
hastalıklardan ölen çocuk sayısı yaklaşık 1.5 milyondur. Son yıllarda artan aşı
redleri ile birlikte, bu sayının daha da artmasından endişe duyulmaktadır. Bu çalışmada Fırat
Üniversitesi Hastanesine başvuran hasta ve hasta yakınlarının aşı hakkındaki
bilgi ve tutumlarının araştırılması amaçlanmıştır. Kesitsel tipte olan
bu çalışmaya Prof. Dr. M. Said Berilgen Poliklinikleri girişinde, 2018 yılında
Dünya Aşı Haftası nedeniyle açılan standa bilgi almak amacıyla gelen hasta ve
hasta yakınları alınmıştır. Anket uygulamasında 283 kişiye ulaşıldı.
Araştırmaya katılanların %34.6’sı kadın, %83.0’ü evli, %80.6’sı çocuk sahibi
idi. Katılımcıların %28.6’sı ilkokul, %27,2’si lise mezunuydu. “Aşı ile
kim/kimler korunur?” sorusuna; eğitim düzeyi lise ve üzeri olanların %85.9’u,
ortaokul ve altı olanların %73.1’i “ben ve toplum” cevabını vermiş ve
aralarında istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu görülmüştür (p<0.05).
Sağlık Bakanlığının aşılar konusunda halkı aydınlattığını düşünenler, eğitim
düzeyi ortaokul ve altı olanlarda %55.4 iken; lise ve üzeri olanlarda %38,7’dir
ve aralarındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdır (p<0.05).
Katılımcıların %31.4’ü aşıların yapılmasının ailenin isteğine bırakılması
gerektiğini belirtmiştir. Toplumun aşılar konusunda bilgilendirilmesinin
artırılması, medya ve internetin daha doğru bilgi sağlaması yolunda teşvik
edilmesi ve denetlemelerin artırılması gerekmektedir.
ELAZIĞ MERKEZE BAĞLI ACİL SAĞLIK HİZMETLERİ İSTASYONLARI ÇALIŞANLARININ DURUMLUK/SÜREKLİ KAYGI DURUMUNUN İNCELENMESİ - THE SURVEY of STATE/TRAIT ANXIETY SITUATION of EMERGENCY HEALTH SERVICES STATIONS STAFF BELONGING to ELAZIG CITY CENTER
Authors: Atıcı Erhan , Deveci Süleyman Erhan
Published: October 2019

Bu
çalışmada Elazığ merkeze bağlı acil sağlık hizmetleri istasyonları (ASHİ)
çalışanlarında var olabilecek kaygı düzeylerini ve ilişkili faktörleri
belirleyebilmek amaçlanmıştır. Kesitsel tipte olan bu çalışma Elazığ Merkeze
Bağlı ASHİ’de çalışan 282 kişi arasında yapılmıştır. Araştırma kapsamına alınan
kişilere; sosyo-demografik özellikler, kaygı ile ilişkili olduğu düşünülen
sağlık, sosyal ve demografik faktörler ve Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri’nden
oluşan bir soru takımını içeren anket uygulanmıştır. Araştırma kapsamına
alınanların %62.8’i erkek olup, yaş ortalamaları 33.60±1.10’dur. Çalışanların
Durumluk Kaygı puan ortalaması 36.70±10.34, Sürekli Kaygı puan ortalaması ise
40.34±8.13 olarak bulunmuştur. Sağlık durumunu orta/kötü olarak algılayanların
iyi olarak algılayanlara, uyku sorunu varlığını ifade edenlerin böyle bir
sorunu olmayanlara, dinlenme için özel zaman ayıramayanların zaman
ayırabilenlere göre durumluk/sürekli kaygı puan ortalamalarının daha yüksek
olduğu saptanmıştır (p<0.05). ASHİ çalışanlarından mesleğine olumlu
baktığını ifade edenlerin, mesleğinden memnun/orta düzeyde memnun ve çalışma ortamından
memnun olanların durumluk/sürekli kaygı puan ortalamaları mesleğe bakış
açısından olumsuz olanlara göre daha düşüktür (p<0.05). Sonuç olarak, bu
araştırmada ASHİ çalışanlarının sürekli kaygı puan ortalaması, durumluk kaygı
puan ortalamasından daha yüksek bulunmuştur. ASHİ çalışanlarının sağlık
durumlarını, mesleğe olumlu bakış ve yaklaşımlarını geliştirebilecek
iyileştirme çalışmalarının planlanması ve uygulamaya geçirilmesinin kaygı
düzeylerini azaltabileceği düşünülmüştür.
İKİ KAMU KURUMUNDA ÇALIŞANLARIN İLAÇ KULLANIM ALIŞKANLIKLARI - MEDICINE USE HABITS of EMPLOYEES in TWO PUBLIC INSTITUTIONS
Authors: Aydın Akyurt Leyla Evin , Önal Ayşe Emel , Bozbuğa Nilgün , Şeker Nefise , Gül Hülya
Published: October 2019

Akılcı ilaç kullanımı,
hastaların gereksinimlerine uygun dozlarda, uygun bir süre ve en düşük
maliyetle, klinik ihtiyaçlarına uygun ilaçları almasını gerektirir. Bu
çalışmanın amacı, İstanbul’da iki kamu kurumunda çalışanların ilaç kullanım
özeliklerini değerlendirmek ve akılcı ilaç kullanım farkındalığını
arttırmaktır. Bu tanımlayıcı
çalışmada iki kamu kurumunun 443 çalışanından, çalışmaya katılmaya gönüllü
288’ine Ekim-Aralık 2016 tarihlerinde anket formları uygulandı. Minimum
örneklem büyüklüğü 288 kişi olmak üzere örneklem hesaplaması yapıldı (α:0.05,
Güven Aralığı% 95, akılcı olmayan ilaç kullanma sıklığı%25). Çalışmaya
katılan 114 kadın ve 174 erkeğin yaş ortalaması 37.2±9.252’dir. Doktor
tavsiyesi olmadan/reçetesiz ilaç kullanırım önermesine 132 kişi (%45.8) hiçbir
zaman, 99 kişi (%34.4) nadiren, 47 kişi (%16.3) bazen, 10 kişi (%3.5) her zaman
veya çoğunlukla cevabını vermiştir. Ki-kare testi ile yapılan
karşılaştırmalarda doktor tavsiyesi olmadan ilaç kullanmanın cinsiyet ve medeni
duruma göre dağılımı istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır; 38 yaş üstünde
ve lise veya altında eğitimi olanlarda doğru ilaç kullanımı istatistiksel
olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.05). İki
kamu kurumunda çalışanların akılcı ilaç kullanımı konusunda yanlış davranışlar
sergiledikleri saptanmıştır. Çalışmaya katılanların %45.8’i doktor reçetesi
olmadan hiçbir zaman ilaç kullanmadıklarını belirtmesine rağmen, daha büyük bir
kısmı kendi ilaç bilgisine dayanarak, çevre tavsiyesiyle, eczaneye danışarak
veya internetten araştırarak ilaç kullanmaktadır.
MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE STRES ve KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE KESİTSEL BİR ÇALIŞMA - EVALUATION of STRESS and PERSONALITY in MARMARA UNIVERSITY MEDICAL FACULTY STUDENTS: A CROSS-SECTIONAL STUDY
Authors: Tokol Hamide , Yılmaz Mehmet Gazi , Nalbantoğlu Banu , Bolatbaş Berk Kaan , Melek Emre Can , Özel Furkan , Topuzoğlu Ahmet
Published: October 2019

Tıp
eğitimi süreci, zor ve insan hayatını ilgilendirdiği için stresli bir süreçtir.
Bu stresle baş edebilmek için kişilik özellikleri önemli bir dayanak
olmaktadır. Çalışma Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi (MÜTF) öğrencilerinde
stres yükünü ve bunlarla başa çıkmada önemli olabilecek kişilik özelliklerini
belirlemek için yapılmış kesitsel bir araştırmadır. MÜTF 615 öğrenciye; 4
demografik, 20 likert, 10 sıralama olmak üzere 34 soruluk anket uygulanmıştır.
Cinsiyete göre stres kategorilerinde dürtü ve arzularla ilişkili stresler ve
grup aktiviteleri ile ilgili stresler haricinde anlamlı fark saptandı, kadın
öğrencilerde geriye kalan dört kategoride daha fazla stres algılandı. Sınıf ve
cinsiyete göre düzeltilmiş stresörler ve kişilik özellikleri arasındaki ilişki
çok değişkenli analiz ile incelendiğinde, akademik stresörler ile duygusal
denge puanları arttıkça daha azalırken, sınıf büyüdükçe akademik stresörler
daha fazla algılanmaktaydı. Kişiler arası ilişkilerde stres arttırıcı kişilik
faktörü uyumluluk iken, stresi azaltan kişilik faktörleri dışa dönüklük,
duygusal dengelilik ve açıklıktı. Dersler ve öğrenme ile ilgili stresörler ise
duygusal dengelilik ile azalırken, sınıf büyüdükçe artmaktaydı. Sosyal
stresörlerde ise erkek olmak, dışa dönüklük ve duygusal dengelilik koruyucuydu.
Sonuç olarak Tıp Fakültesi öğrencilerinde akademik stresörler önemli bir stres
kaynağıdır. Duygusal dengelilik ve dışa dönüklük kişilik özellikleri stresle
başa çıkmada çok yönlü avantajlar sunabilmektedir. Bu özelliklere yönelik
geliştirici yaklaşımlar stres kontrolünde önemli rol oynayabilir.
SURİYE’DEN TÜRKİYE’YE ZORUNLU GÖÇ HAREKETİ ve ÇOCUK İŞÇİLİĞİ - FORCED MIGRATION from SYRIA to TURKEY and CHILD LABOR
Authors: Bahadır Hande , Demiral Yücel
Published: October 2019

Türkiye’de 3,5 milyondan fazla Suriyeli geçici
koruma statüsü altında korunmaktadır ve bu bireylerin %45’inden fazlası çocuktur.
Bu çocukları bekleyen en önemli tehlikelerden biri çocuk işçiliğidir.
Çalışmalar, göçmen çocukların uzun çalışma saatleri ile tehlikeli sektörlerde
çalıştıklarını göstermektedir. Bireylerin hayatlarının erken dönemlerinde
yaşadıkları tüm deneyimler geleceklerini ve yaşadıkları toplumu etkilemektedir.
Bu nedenle çocukların çalışma hayatına katılımı engellenmeli ve uygun eğitime
erişimleri sağlanmalıdır.
AŞI KARŞITLIĞI: AŞI KARARSIZLIĞI ve AŞI REDDİ - ANTI-VACCINATION: VACCINE HESITANCY and REFUSAL
Authors: Kader Çiğdem
Published: October 2019

Aşıların kullanıma girdiği ilk günden bu yana
enfeksiyon hastalıkları ile mücadelede en önemli silah olan aşılar konusunda
olumsuz yaklaşımlar gündeme gelmektedir. Tek bir aşıya karşı olmaktan tüm
aşıları reddetmeye kadar uzanan farklı boyutlardaki davranış biçimi olarak
tanımlanan aşı karşıtlığı toplumun tüm bireylerinin sağlığını tehdit
etmektedir. Aşılama ve etkileri konusunda yapılan bilimsel çalışmaların
sonuçları hakkında toplumun bilgilendirilmesi aşı karşıtı hareketler ile
mücadelede önemlidir.
La dimensión social de la cultura científica. Un caso ejemplar: Justus von Liebig
Authors: García Rodríguez Myriam
Published: October 2019

El artículo que a continuación se presenta aborda una pequeña parte de la historia de la ciencia que pretende ejemplificar algunos de los aspectos que los estudios sociales de la ciencia pueden poner de manifiesto, como la relevancia de los elementos sociales e institucionales para una mejor comprensión de la complejidad de su nacimiento, desarrollo y mecanismos de funcionamiento. Sobre la base de esta perspectiva, que defiende un nuevo modo de entender la relación entre ciencia y cultura, se expondrá una conceptualización más amplia de cultura científica que atienda a su dimensión social. Es decir, no solo los individuos pueden aprender a relacionarse con la ciencia y la tecnología a través de los distintos procesos y mecanismos de los que disponen, sino también las sociedades y sus instituciones. Para la justificación de esta hipótesis se abordará una perspectiva sociológica más amplia que atienda a la ciencia y la tecnología como actividades sociales, cuyo proceso de desarrollo y dinámica se desenvuelven necesariamente en el contexto social, y cuyo ordenamiento interior se comporta como una verdadera subcultura, la científica.
Avaliação das atitudes das duas culturas em relação à aprendizagem da ciência
Authors: De Miranda Antonioli Patrick , Chrispino Alvaro , Vázquez Alonso Ángel , Manassero Mas María Antonia
Published: October 2019

Este trabalho apresenta resultados obtidos de acordo com a avaliação das atitudes em relação à aprendizagem da ciência, a partir de estudantes pré-universitários, em início e fim da universidade e professores, todos vinculados ao cefet/rj. Trata-se de uma questão do projeto piearcts que aborda a existência de duas culturas – ciências e humanas –, onde é explorada a possibilidade de o estudante que diz pertencer à área humana aprender ciência. A questão é analisada desde seu aspecto mais geral até subcategorias, divididas em áreas e graus de escolaridade. Além de apresentar as crenças dos sujeitos em questão, as análises das respostas podem contribuir para a elaboração de estratégias que incluam aspectos da Natureza da Ciência para uma aprendizagem de maior qualidade, tanto para aqueles que desejam seguir na carreira científica quanto para aqueles que desejam seguir outro caminho. Os resultados apontam uma neutralidade geral em relação à capacidade do indivíduo de humanas aprender ciência, em contrapartida apresenta maior crença por parte do professor de ciências de que isso é possível.
La formación de docentes y la construcción de redes interinstitucionales a partir de las necesidades formativas de las estudiantes como una estrategia de enseñanza y aprendizaje para formar en y para la diversidad
Authors: Montaño Sánchez Leticia
Published: October 2019

En este documento presento algunas reflexiones en torno al proceso de investigación-acción que se originó en el ciclo escolar 2007-2008 con la puesta en marcha de la asignatura Regional I y II en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), y cuya propuesta de intervención se desarrolló en el ciclo escolar 2008-2009. El escrito tiene como propósito dar cuenta de los distintos momentos por los que se transitó para la construcción de vínculos interinstitucionales como una estrategia para el aprendizaje y la enseñanza con estudiantes del 5º y 6º semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, en el ámbito de formar en y para la diversidad.

En un primer momento se plantea un breve contexto en torno a la formación de docentes para educación preescolar, y los espacios curriculares que contempla el plan de estudios para abordar la diversidad sociocultural, lingüística y étnica. En un siguiente apartado, los distintos momentos del proceso iniciado con las estudiantes en el marco de la asignatura Regional, que marcaron los primeros pasos para la construcción de vínculos interinstitucionales como un apoyo significativo para educar en y para la diversidad. A manera de cierre, se presentan algunas reflexiones en torno a los aprendizajes y resultados obtenidos, así como las dificultades enfrentadas y las acciones para su continuidad.
Cálculo del sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS) en la resolución de casos clínicos para la adquisición de los prerrequisitos de aprendizaje en Veterinaria
Authors: Rejas López Juan , Alonso Díez Ángel Javier , Payo Puente Pablo
Published: October 2019

El Espacio Europeo de Educación Superior exige un mayor protagonismo de las metodologías activas de aprendizaje. En los nuevos Grados hay que aplicar el sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS), siendo imprescindible conocer cuánto tiempo necesitan los alumnos para las diversas actividades. Nuestro objetivo fue definir cuánto tiempo dedican a la resolución de casos clínicos, previamente a la docencia presencial, al objeto de adquirir los prerrequisitos de aprendizaje.

Se realizó un estudio con los alumnos de las asignaturas Patología Médica y de la Nutrición y Exploración y Clínica Médica de la Licenciatura de Veterinaria, matriculados en los cursos 2005-06, 2006-07 y 2007-08. Previamente a la docencia presencial, los alumnos tenían que resolver de uno a tres casos clínicos ubicados en un blog. En total se hicieron 4 experiencias, cuantificándose el tiempo que estimaron dedicaron a su resolución.

Las medianas de tiempo de trabajo para la resolución de un solo caso fueron de 4 y 5,5 horas, en dos experiencias. Cuando tuvieron que resolver dos casos, aumentó a 9 horas en dos estudios y entre 11-15 horas en un tercero. La mediana para tres casos fue de 12 horas. Tras el conjunto de experiencias, consideramos que el tiempo medio que dedican nuestros alumnos a resolver un caso clínico se sitúa en torno a las 4-4,5 horas.

El tiempo que dedican nuestros alumnos a la resolución de dos casos clínicos se ajusta a la carga temporal de aprendizaje (ECTS) de la disciplina del Grado.
[Reseña] Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Contenidos Digitales
Authors: Tárraga Mínguez Raúl
Published: October 2019

J. Peirats Chacón, y Á. San Martín Alonso (coords.). Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Contenidos Digitales. Madrid: Pearson Educación. 2011. 225 págs. isbn: 978-17-808-6538-6 

Tecnologías Educativas 2.0 es una compilación de trabajos coordinada por José Peirats y Ángel San Martín, profesores de la Universitat de València, en la que recogen 11 capítulos elaborados por autores de diferentes procedencias y trayectorias, pero todos ellos expertos en el área de las TIC aplicadas a la educación...
Convivencia y educación, ¿confluencia o paradoja?
Authors: Vieille-Grosjean Henri
Published: October 2019

En el presente artículo se analiza un modo de respuesta al fracaso escolar. Se interesa principalmente por las estrategias desarrolladas por el conjunto de los actores y presenta lo que se hace para la mejora educacional, poniendo énfasis en los testigos de las experiencias de tutoría escolar: alumnos, padres, tutores y docentes. Se identifican y analizan aspectos distintivos de este apoyo y se describen los rasgos generales del proyecto "acompañamiento escolar", que constituye un reto mayor por la educación en Europa. En efecto, si las investigaciones son esencialmente francesas, el caso bajo estudio es de un valor significativo en tanto revela modos de atender eficazmente los problemas educativos de varias naciones que buscan hoy en día, las mejores repuestas que puede dar la escuela a la diversidad de individuos y presencias a los que tiene que dirigirse.
Problemática comunitaria como núcleo para implementar una estrategia integradora en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Estudio de caso: uso indiscriminado del herbicida Glifosato
Authors: Vita Villamizar Yovanina de
Published: October 2019

En este trabajo se presenta una estrategia basada en el modelo didáctico integrador, que permite asociar las ciencias naturales y las ciencias sociales, respondiendo a las tendencias epistemológicas que abordan la enseñanza de las ciencias desde una óptica Ciencia-Tecnología-Sociedad. A través de esta estrategia integradora se busca que los estudiantes descubran las interrelaciones e interconexiones de sus conocimientos correspondientes a distintos espacios curriculares, orientándolos hacia un aprendizaje significativo. Para lograr tal objetivo, a partir de un diagnostico realizado a los estudiantes con relación a la asignatura Química Industrial y del Ambiente, se seleccionó el uso de herbicidas en la región andina de Mucurubá, Venezuela. Se trabajó con una muestra de 8 estudiantes, cursantes del octavo semestre de la Escuela de Educación, mención Ciencias Físico Naturales. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios
Hacia una educación ambiental ciudadana contextualizada: consideraciones teóricas y metodológicas. Desde el trabajo por proyectos
Authors: Tovar-Gálvez Julio César
Published: October 2019

El presente artículo plantea la problemática de la Educación Ambiental Comunitaria Contextualizada, teniendo como antecedentes disposiciones globalizadoras, versus las necesidades de las comunidades a nivel local. Frente a este dilema, se adentra al estudio del Trabajo por Proyectos como una opción que logra la participación ciudadana en la reflexión y definición de las situaciones ambientales locales, así como en las formas de acción pertinentes. Finalmente, se presentan los fundamentos del Programa de Formación de Líderes Ambientales del Jardín Botánico de Bogotá, José Celestino Mutis, orientado por el modelo de formación centrado en proyectos, que es una oportunidad para la real participación de las comunidades del Distrito Capital en la acción reflexiva, frente a las situaciones ambientales locales
Hacia una universidad competente
Authors: Villardón Gallego Lourdes
Published: October 2019

Tal y como recoge la LOU (Ley Orgánica de Universidades, 2001), la Universidad ocupa un lugarcentral en el proceso de renovación social y económica, específicamente en los sectores vinculados al desarrollo cultural, científico y técnico y, por tanto, debe responder a la sociedad, potenciando la formación y la investigación de excelencia. El proceso de Convergencia Europea de la Educación Superior debe ser una oportunidad para innovar los estudios universitarios y acercar la Universidad a la sociedad, dejando que la sociedad influya en sus planteamientos educativos para obtener unos resultados que reviertan, a su vez, en la sociedad.
Filosofia para crianças no contexto educativo português. Subsídios para uma proposta
Authors: Oliveira Guedes António José , Santos Rego Miguel Ángel
Published: October 2019

Este artigo procura analisar as possibilidades de uma reorganização curricular, pela via da inclusão da Filosofia para Crianças no sistema educativo português. Num tempo onde se discutem as consequências da globalização e o impacto das sociedades da informação, procura-se reflectir sobre a necessidade de se refundar os pressupostos pedagógicos e filosóficos que subjazem ao currículo. Nesse sentido, e a partir da análise do sistema educativo português, procuramos verter os contributos que poderão decorrer da inclusão da Filosofia para Crianças.

Destacamos, entre outras conclusões, que a Filosofia para Crianças, a partir do 1º Ciclo, possibilita e promove o encontro entre a filosofia, a educação e a infância. Dessa relação, redescobrem-se novas potencialidades para o desenvolvimento de um projecto educativo sustentado no questionamento, na problematização e na investigação. A Filosofia para Crianças baseada no pensar crítico, criativo e eticamente cuidado, assume-se com um corpus disciplinar próprio, é fundamental para pensar as demais disciplinas do currículo e potencia a aprendizagem da cidadania na e a partir da escola.
Un estudio sobre posibles predictores del aprendizaje en Internet
Authors: Martínez Rubén Darío , Montero Yolanda Haydeé , Pedrosa María Eugenia
Published: October 2019

El presente trabajo apunta a ganar entendimiento sobre el impacto de ciertas características de los estudiantes en las diferencias de rendimiento académico observadas entre el aprendizaje autónomo mediado por Internet y su similar en el aula convencional. Las variables estudiadas fueron el nivel de autorregulación, las actitudes hacia la instrucción mediada por la web, las creencias de autoeficacia para un manejo diestro de Internet y las estrategias y criterios utilizados para buscar y validar información recogida en la web. Los resultados indican actitudes muy positivas hacia el aprendizaje mediado por la web, elevadas creencias de autoeficacia operativa, nivel de autorregulación algo superiores a la media de la escala, tendencia a utilizar estrategias elaboradas para buscar en Internet y criterios superficiales para evaluar la información recogida. Respecto al valor potencialmente predictor, de las variables bajo estudio, sobre las diferencias de rendimiento señaladas, se han encontrado correlaciones positivas y significativas entre estas últimas y los siguientes constructos: a) las actitudes hacia el aprendizaje mediado, b) el nivel de autorregulación del estudiante, y c) las estrategias para buscar información en la web.
Evaluar el funcionamiento de una red. La red de apoyo a la gestión educativa, RedAGE
Authors: Gairín Joaquín , Muñoz José Luís
Published: October 2019

La creación de redes interinstitucionales se vislumbra como una estrategia excelente para impulsar la investigación y la práctica de la gestión educativa en el contexto iberoamericano, como una de las disciplinas claves para la mejora educativa, ante la tendencia descentralizadora de los sistemas educativos, la extensión de la participación en los centros educativos y la complejidad inherente al fenómeno educativo.

La presente aportación presenta el diseño de evaluación de la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE). Su conocimiento puede dar elementos para la concreción y realización de la evaluación de otras redes de desarrollo institucional o personal.

Delimitar cómo conviene mejorar RedAGE y verificar su grado de desarrollo, exige procesos en los que la evaluación, siempre implícita en todo proceso organizativo, juega un papel central y la mejora es un referente obligado. El reto es, sin duda, mejorar la calidad; y alcanzarlo requiere conocer qué pasa e introducir, a partir de los resultados obtenidos, los cambios pertinentes. La referencia a la mejora es, por consiguiente, también una referencia a la evaluación
El reto de la educación en el siglo XXI (crisis radical de valores)
Authors: Álvarez Vicente Rogelio
Published: October 2019

Ante las numerosas conquistas protagonizadas por la humanidad durante los siglos XIX y XX, elhombre debe alejarse de aquellas que afectan de alguna manera a su dignidad. Es necesario realizar unacriba ética que cuide los valores que hoy, más que nunca, se muestran en crisis; proceso que debe suponer la reflexión y el diagnóstico de la situación, necesarios para dirigir un nuevo rumbo. En el despuntar del siglo XXI, son frecuentes, incontables más bien, las situaciones en las que por causas económicas, religiosas, hedonistas o de otra naturaleza el hombre humilla o aniquila a sus congéneres. Se trata de una situación que debe preocuparnos a todos, pero sobre todo a los docentes que debemos no solo transmitir conocimientos teóricos sino también valores que procuren el respeto por el ser humano...
Inserción de TIC en la formación inicial docente: barreras y oportunidades
Authors: Silva Quiroz Juan Eusebio , Astudillo Cavieres Andrea Verónica
Published: October 2019

Dentro de la problemática de la inserción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación inicial docente (FID) existen tres elementos a considerar: barreras, oportunidades y elementos de diseno, en donde el análisis de ellos resolverá inicialmente la integración de las TIC por parte de las instituciones de educación superior (IES). En el caso de Chile, se ha realizado un estudio evaluando estos tres elementos con la idea de adoptar e implementar los estándares TIC para la formación inicial docente que impulsa el Ministerio de Educación chileno (MINEDUC). El objetivo del estudio conocer: las barreras, las oportunidades y elementos de diseno que permitan a las instituciones formadoras desarrollar un trabajo con sus unidades académicas para generar planes que permitan insertar las TIC en sus programas formativos, a partir del reconocimiento de las barreras, oportunidades y elementos de diseno existentes en su comunidad.
Buscando espacios para la educación en valores en la enseñanza de ciencias exactas y naturales
Authors: Gallego Alfredo
Published: October 2019

La calidad en la formación de un profesional depende no solamente de sus conocimientos técnicos sino también de los valores que regulan su actuación profesional. Actualmente, no se espera que el docente universitario sea solamente un transmisor del conocimiento científico y profesional, sino un inductor de aprendizajes, habilidades y competencias, y por lo tanto, el creador de condiciones apropiadas para lograr esos objetivos. Sin embargo, no siempre se considera a la educación en valores dentro de los objetivos, aún cuando claramente debería constituir un contenido transversal en cualquier carrera. El tratamiento pedagógico de lo ético en el ámbito universitario no debe reducirse a la incorporación de una nueva materia o a una modificación en el plan de estudios, sino que implica un cambio de perspectiva en lo que representa formar un buen profesional, que debería ser a la vez un buen ciudadano. En cada materia existen temas que se interrelacionan en múltiples aspectos con problemas éticos, sociales o históricos y que pueden servir de puente entre lo meramente técnico y lo socialmente relevante. En el presente trabajo se describe cómo se seleccionaron estos temas en una materia de la carrera de Farmacia, cómo se generaron espacios para abordarlos y cuál fue la respuesta de los alumnos
Efectos escolares de la inmigración: discursos sobre concentración
Authors: Ortiz Cobo Mónica
Published: October 2019

Este trabajo aborda el debate discursivo que se genera en torno a las consecuencias o efecto composicional (Ponce 2007) que conlleva la concentración escolar de minorías étnico-culturales y, más específicamente, de población escolar inmigrante. Este tema no sólo es relevante desde la perspectiva política, también tiene una indudable relevancia científica por su relación con algunos de los debates tradicionales desde la Sociología de la educación, especialmente los que se refieren a los efectos de la escuela y la importancia de los grupos de pares en las trayectorias escolares de los individuos y en las experiencias de exclusión, segregación y desigualdad de oportunidades. A continuación pasamos a profundizar en cada uno de los llamados efectos composicionales: descenso en el rendimiento escolar y niveles educativo en términos de calidad educativa; incidencia en la convivencia escolar con el incrementando de conflictos, así como la especialización de la enseñanza, entre otros.