РОЛЕВЫЕ МОДЕЛИ В ЦЕННОСТНО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СТРУКТУРЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Authors: Н.С. Мекебаев , Ю.М. Перевозкина 
Published: November 2024

Актуальность работы обусловлена разработкой надежных механизмов эффективной социализации военнослужащих. Представлено изучение взаимосвязи между потребностями, ценностями и ролями, для того чтобы помочь избежать курсантам негативных последствий. Важным аспектом в исследовании корреляций между этими категориями выступают социальные условия и опыт, полученный в условиях военного образования. Цель статьи - изучение роли военно-профессионального опыта и образования в конфигурациях структуры потребностей, ценностей и ролей. Мы разработали модель исследования, включающую изучение двух коррелограмм, полученных в результате взаимосвязей между ролями, потребностями и ценностями на группе курсантов (N=54) и группе военнослужащих по контракту (N=113), а затем рассчитали структурные индексы (ИКС, ИДС и ИОС), чтобы проверить соответствующую гипотезу об организованности структуры курсантов. Резюмируя позицию ролевых моделей в ценностно-потребностной структуре военнослужащих, необходимо отметить, что структурообразующими в обеих группах выступает роль трикстера, которая гармонична в структуре курсантов и дисгармонична в структуре военнослужащих по контракту. Более того, Индекс организованности (ИОС) и индекс когерентности структур выше в два раза у курсантов, по сравнению с военнослужащими по контракту. В заключении делается вывод о том, что полученные результаты свидетельствуют о тенденции ценностно-потребностной и ролевой структуры курсантов к конструктивной интеграции - усилению ролевого потенциала в целях повышения эффективности реализации военно-профессиональной деятельности и напротив, уменьшению роли компенсаторных и дезинтеграционных процессов.

The relevance of the work is due to the development of reliable mechanisms for the effective socialization of servicemen. The study of the relationship between needs, values and roles is presented in order to help cadets avoid negative consequences. An important aspect in the study of correlations between these categories is social conditions and the experience gained in the conditions of military education. The purpose of the article is to study the role of military professional experience and education in the configurations of the structure of needs, values and roles. We developed a research model that included the study of two correlograms obtained as a result of the relationship between roles, needs and values in a group of cadets (N = 54) and a group of contract servicemen (N=113), and then we calculated structural indices (IKS, IDS and IOS) to test the corresponding hypothesis about the organization of the structure of the cadets. Summarizing the position of role models in the value-need structure of servicemen, it should be noted that the structure-forming role in both groups is the role of the trickster, which is harmonious in the structure of cadets and disharmonious in the structure of contract servicemen. Moreover, the index of organization (IOS) and the index of coherence of structures are twice as high among cadets as compared to contract servicemen. In conclusion, it is concluded that the results obtained indicate a tendency of the value-need-based and role structure of cadets to constructive integration - to strengthen the role potential in order to increase the effectiveness of the implementation of military-professional activities and, on the contrary, to reduce the role of compensatory and disintegration processes.