The Undergraduate Teaching of Pediatrics
Authors: WALLGREN ARVID 
Published: January 2008

The increasing importance of child health makes a revision of pediatrics in the medical curriculum necessary. Pediatrics should be made one of the main clinical subjects and the teaching of pediatrics should be effectives enough to guarantee satisfactory practical knowledge of the healthy and sick child. The importance of selection of the teachers and the students, restriction of the number of accepted students, organization of the teaching program and better technique of the teaching is stressed. The individual bedside training in the wards or at the out‐patient department should be more emphasized. The collective teaching in the classroom should only be a minor part of the program and be improved by the introduction of new methods aiming at a more active participation of the audience. The length of the pediatric curriculum should preferably be not less than 3 months, the optimal time probably being 5 months including clerkship or internship. The course should be postponed until the end of the clinical undergraduate studies and terminated by an examination.

A. Wallgren: L'enseignement de la pédiatrie.

L'importance croissante do la santé infantile rend nécessaire une révision de l'enseignement pédiatrique au cours des études médicales.

La pediatrie devrait être considérée comme un des sujets essentiels de la clinique et son enseignement devrait être suffisamment efficient pour assurer des connaissances pratiques satisfaisantes en matière de santé et de maladie chez l'enfant. L'importance du choix des professeurs et des étudiants, la limitation du nombre de ces derniers, la mise en point du programme et l'amélioration des méthodes d'enseignement sont soulignées. L'information individuelle au lit du malade et en policlinique devrait être poussée d'avantage. L'enseignement collectif en salle de cours ne devrait constituer qu'une part moins importante du programme et devrait subir des réformos dans le sens d'une participation plus active de l'auditoire.

La durée de ce stage no devrait pas être inférieure à, 3 mois, la durée optima étant probablement do 5 mois, assistanat ou internat compris. Le stage devrait être remis à la fin dos études cliniques et so terminer par un examen.

A. Wallgren: Der Unterricht in der Kinderheilkunde.

Die wachsende Bedeutung der Gesunderhaltung des Kindes macht cine Revision der Ausbildung in der Kinderheilkunde notwendig. Die Pädiatrie soil eine der hauptsächlichen klinischen Fächer sein und die Ausbildung in der Kinderheilkunde soll wirksam genug sein um zu garantieren, dass genügend praktische Kenntnisse über das gesundo und kranke Kind vorhanden sind. Die Bedeutung der Auswahl von Lehrern und Studenten, die Beschränkung der Zahl der angenommenen Studeuten, die Organisation des Studienplans und eine verbesserte Technik des Unterrichts wird angestrebt. Der persönliche Unterricht auf den Krankenabteilungen am Krankenbett oder in der Ambulanz soil stärker beachtet werden. Der gemeinsame Unterricht im Hörsaal soll nur ein kleiner Teil des Lehrplans sein und soll vorbessert werden durch die Einführung neuer Methoden mit dem Zweck eine stärkere aktive Teilnahme der Hörerschaft. Es ist ratsam, dass die Länge der Ausbildung in Kinder‐krankheiten soll nicht weniger betragen als drei Monate. Die günstigste Zeitdauer wäre 5 Monate einschliesslich Praktikantenzeit. Dieser Kurs soil am Schluss der klinischen Studienzoit angeschlossen und durch ein Examen abgeschlossen werden.

A. Wallgren: La enseñanza de pediatría a los estudiantes.

La creciente importancia de la salud infantil obliga a una revisión de la pediatría en los cursos de estudios de medicina. La pediatría debería Ilegar a ser uno de los temas clínicos principales y su enseñanza lo suficientemente efectiva para garantizar un conocímiento práctico satísfactorio de los niños sanos y enfermos. Se subraya la importancia de la selección de los profesores y de los estudiantes, limitación del número de estudiantes aceptados, organización del programa de estudios y mejor técnica de la enseñanza. La preparación individual a la cabecera del paciente en los hospitales o en el servicio de consulta debería estar más considerada. La enseñanza colectiva en las aulas debería ocupar solamente una parte mínima del programa y mejorarse con la introducción de nuevos métodos a fin de obtener una participación más activa del auditorio. La duración de los cursos de pediatría preferiblemente no debería ser inferior a 3 meses; probablemente lo mejor sería 5 meses incluyendo el tiempo de secretaría y prácticas. El curso debería ser postergado hasta el fin de los estudios clínicos de graduación y terminarse por un examen.