bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Recurrence of Anti-Semaphorin 3B–Mediated Membranous Nephropathy after Kidney Transplantation
Authors: Fila Marc , Debiec Hanna , Perrochia Hélène , Djouadi Nabila , Verpont Marie-Christine , Buob David , Ronco Pierre
Published: January 2022

Significance Statement

We report the first case of early recurrence after transplantation of membranous nephropathy associated with antibodies directed at semaphorin 3B, a recently described putative antigen. This case provides strong evidence that the disease is caused by anti-semaphorin 3B antibodies entering the graft from the recipient circulation. It also suggests that these antibodies are a new biomarker of the disease that should be carefully monitored before and after transplantation. Finally, the finding supports the efficacy of rituximab.

Background

Membranous nephropathy (MN) is rare in pediatric patients, although its diagnosis may be underestimated in children who are responsive to corticosteroid therapy prescribed for a suspicion of minimal change disease. It is most often associated with an autoimmune disease, predominantly lupus. We previously reported the occurrence of early-onset MN associated with semaphorin 3B in nine children and two adults.

Methods

Biopsies were performed on native kidney and at 1 and 5 months after transplantation. Semaphorin 3B antigen was detected in immune deposits by immunohistochemistry and confocal microscopy on paraffin-embedded biopsies. Anti-semaphorin antibodies were detected by Western blot and analyzed sequentially.

Results

We report the first case of early recurrence after transplantation in a 7-year-old boy who presented with severe nephrotic syndrome and advanced kidney failure. There was no evidence of hereditary or associated autoimmune disease. Abundant, almost coalescent deposits were seen by electron microscopy and bright granular, subepithelial staining was observed for semaphorin 3B antigen. Western blot analysis of serum revealed anti-semaphorin 3B antibodies. Recurrence of MN occurred 25 days after transplantation and manifested as nephrotic range proteinuria despite conventional immunosuppressive therapy. Kidney biopsies confirmed histologic MN recurrence with colocalization of semaphorin 3B antigen and IgG. The patient was treated with rituximab. Anti-semaphorin 3B antibodies, which were detected at transplantation, were not detected 40 days after rituximab.

Conclusion

This case provides evidence that anti-semaphorin 3B antibodies are pathogenic and should be monitored in patients with MN.
Development of a Methodological Base for Assessing the Validity of Choice of an Outsourcing Organization in JSC «Russian Railways»
Authors: Solskaya Irina , Belomestnykh Sergey
Published: January 2022

The issues of methodological support of interaction between a large transport company and its general contractors are becoming more significant due to the increasing number of types of activities transferred to outsourcing. The article investigated the main methodological approaches that determine the procedure for justifying the choice of an outsourcing organization and the relevant methods applied in practice, in particular, an assessment of the methodological basis for judging the effectiveness of the choice of infrastructure repair workflow was carried out. The analysis of the methods for justifying the choice of a third-party organization, performing railway infrastructure repair work, made it possible to form the author's methodological approach to the choice of a repair technology and an organization to perform it best on outsourcing basis. The specifics of the object, namely, JSC «Russian Railways», which provides strategically important services for the economy, allows us to recommend the proposed author's methodological approach to justifying the choice of a third-party organization performing work for other transport companies.
Reflexiones y refracciones modernas: el advenimiento de la enseñanza del Diseño en la Universidad Nacional de Seúl entre las décadas de 1940 y 1970
Authors: Kim Eliana
Published: January 2022

El presente artículo reporta una investigación que tiene como objetivo analizar el modo en que devino la enseñanza del diseño en la Universidad Nacional de Seúl (SNU) entre las décadas de 1940 y 1970. Para ello se optó por seguir una metodología cualitativa de análisis de contenido, ya que debido a los escasos estudios precedentes y a falta de un organismo que cuente con un registro de materiales de archivo organizado, el estudio tuvo que iniciar con las tareas de recopilación, ordenamiento, interconexión e interpretación de diferentes documentaciones.

La elección de la alfabetización del diseño de la SNU como objeto de estudio se centró en la importancia que tiene la universidad como institución nacional, pues esta fue pionera en incorporar la enseñanza del diseño, e influyó posteriormente con su proyección pedagógica en la corriente de pensamiento y acción de las diferentes universidades, empresas y proyectos gubernamentales.

Respecto a los resultados de la investigación, se pudieron observar dos cuestiones. Primero, la formación en la educación del Diseño en la SNU estuvo íntimamente relacionada a un contexto histórico que negaba la existencia de un concepto cultural estético por fuera del Diseño Occidental. En los inicios del departamento de Artes Aplicadas, este hecho reflejó la tensión entre las corrientes de educación japonesa y norteamericana. Segundo, se privilegió la incorporación de docentes capacitados en EE. UU. en un afán por superar la impronta del colonialismo japonés. Esta aplicación indiscriminada de contenidos occidentales desencadenó una confusión general en los inicios de la carrera que, sin superar la pedagogía previa, se reflejó en la comprensión del diseño —por la SNU y más tarde por parte del Gobierno— como un mero arte decorativocomercial. Este hecho se reflejó en que el diseño se diera a conocer en Corea como una actividad decorativa rentable, destinada a la producción de objetos coreanos diseñados bajo una forma universal exportable.
La importancia de la alfabetidad visual en la enseñanza del derecho a personas con discapacidad intelectual: una intervención pedagógica
Authors: Manzanero Delia
Published: January 2022

Este artículo pretende fundamentar teórica y empíricamente la necesidad de incluir en los programas de estudios y en el currículum de formación docente los contenidos que preparan a los profesores para enseñar derecho a través de las artes visuales y la alfabetidad visual. En primer lugar, se describe e ilustra la utilización metodológica de recursos visuales a través de una investigación socioeducativa reciente basada en la experiencia de la enseñanza de Derechos Fundamentales en el marco del Título de “Asistente Jurídico para personas con discapacidad intelectual” de la Universidad Rey Juan Carlos. En segundo lugar, se resumen algunas de las experiencias educativas relacionadas con las artes visuales y se da a conocer la metodología utilizada según la pedagogía del arte, en la asignatura de “Introducción al Derecho”. En tercer y último lugar, se exponen los principales resultados y las competencias adquiridas por los participantes en materia jurídica, en virtud de las experiencias educativas de alfabetización visual en el aula, y su papel para crear relatos de los derechos desde dentro. Se concluye subrayando la importancia de implementar este tipo de intervenciones pedagógicas, que han de servir para la definición, formulación e implementación de una política pública que realmente tenga en cuenta cómo se sienten las personas con discapacidad intelectual ante las diferentes barreras sociales, dotándoles de voz, sentido y visibilidad.
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОЛИЭТНИЧНОГО НАСЕЛЕНИЯ ЮГА РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ИНТЕГРАЦИИ МАКРОРЕГИОНА
Authors: Клименко Людмила Владиславовна , Верещагина Анна Владимировна , Жаде Зуриет Анзауровна
Published: January 2022

Аннотация. Цель исследования — проанализировать возрастные особенности социальной идентичности населения многосоставного Юга России. Эмпирической базой анализа выступают результаты этносоциологических исследований, проведенных в 2021 г. в Ростовской области, Адыгее и Дагестане.

Методологическая база исследования включает рассмотрение идентичности с позиции социального конструктивизма, выделение типологических (личная и групповая) и структурных (гражданская, региональная и этническая) компонент.

Результаты исследования. Эмпирические замеры выявляют несовпадение этнотерриториальных и возрастных подгрупп населения Юга России по таким социетальным компонентам идентификации, как близость или дистанция с общегражданскими, этническими и региональными сообществами, что сопряжено с рисками дезинтеграции и устойчивости многосоставного макрорегиона. Зафиксирована более высокая значимость общегражданской идентичности для жителей Ростовской области, а для населения северокавказских республик — этнических (чаще в Адыгее), республиканских и религиозных (более выражено в Дагестане) идентификаций. На этом фоне представители старшего поколения чаще указывают на близость с региональными общностями, а молодое поколение более ориентировано на общегражданские мы-группы.

Перспективы исследования связаны с дальнейшим изучением динамики содержательных компонентов идентичности полиэтничного региона.
COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ENGAGEMENT IN SCIENCE
Authors: Dap-og Evangeline Rafael , Orongan Maris Jade Q.
Published: January 2022

This study determined the students’ academic achievement and engagement in science. A quasi-experimental research design was utilized. The study results showed that students exposed to CAI obtained “fairly satisfactory” results in the post-test, while those exposed to non-CAI showed “needs improvements” both in the pretest and post-test. Moreover, for students’ engagement in science, the CAI group had a high engagement level for affective, cognitive, and behavioral domains. In contrast, the non-CAI group had moderate engagement before and after the intervention. The students’ academic performance in science exposed to CAI is significantly higher than those exposed to non-CAI. Also, there is a significant difference in students’ engagement level for a cognitive domain in favor of CAI. It is concluded that CAI as a science learning tool enhances the students’ cognitive engagement.
ENHANCING READING COMPETENCE THROUGH THE BRAILLE SYSTEM FOR VISUALLY IMPAIRED PEOPLE: A PRELIMINARY STUDY
Authors: Encalada Edgar Guadia , Jordán Cristina del Rocío , Chicaiza Verónica Elizabeth , Pazmiño Sarah Jacqueline
Published: January 2022

This paper addresses the issue of the development of the English language reading skills and subskills using the Braille System as the fundamental tool for visually impaired people. The purpose of this study was to determine the relationship between the use of the Braille System and the reading skill competence. This research was applied to 21 pupils with different blindness conditions and from 10 to 32 years old who belong to the Special Education School “Julius Dophner” in the city of Ambato, Ecuador. This preliminary study was carried out using a quasi-experimental design, where pre-tests and post-tests were applied during a three-week period. Pupils took active part in the reading of the different primers at the beginning and after the treatment process. A t-test was used to examine the hypothesis. The results revealed that the improvement in the English language reading for specific information subskill through the Braille system was meaningful. Additional testing should be done to validate the scores obtained by visually impaired students with the use of this tool. Pupils showed a positive and very enthusiastic attitude about the learning process of the English language through this tool with which they are familiar.
How Does Water Behave? Unstable Milieu and Stable Agencements in Dakar’s Flooded Suburbs
Authors: Leclercq Romain
Published: January 2022

In the suburbs of Dakar, matter as a flux is not a metaphor anymore, but a concrete process of city fluidification, disintegration, or solidification. Indeed, the city has been concerned for more than 30 years by regular floods that were established permanently in some districts. Drawing from an assemblage perspective, this article aims to understand how people deal with untamed waters in flooded neighbourhoods and at the city scale. It also raises questions about how we can capture the processes of production, maintenance, and disintegration of cities by identifying stable forms of assemblages and by comparing them according to the specific action that they support.
Új elméleti keretek a szocialista neveléstudomány vizsgálatára : A politikai vallás
Authors: Somogyvári Lajos , Polyák Zsuzsanna , Németh András
Published: January 2022

Az elmúlt időszak hazai neveléstudomány-történeti kutatásainak egyik új iránya a Rákosi-, illetve Kádár-rendszer pedagógiai világának feltárására vállalkozott (Garai & Németh, 2017; Golnhofer & Szabolcs, 2014, 2015, 2016; Németh & Biró, 2009; Németh et al., 2015, 2016; Németh & Garai, 2020; Sáska, 2006, 2008, 2015, 2016; Somogyvári, 2019; Szabolcs & Golnhofer, 2015). Az erre irányuló legújabb hazai kutatások egyik elméleti pillére a fenti autoriter rendszerek jellemzőit leíró politikai vallás koncepció. Ennek megalapozója Voegelin 1938-ban megjelenő, az akkor kibontakozó totális rezsimek sajátosságait elemző munkája, melynek alaptézise szerint a totalitárius rendszerek működése olyan, a vallásra utaló strukturális hasonlóságokat mutat, amelyek leírása részben a vallási kategóriák és fogalmak segítségével lehetséges (Voegelin, 1938/1993). A német kutató által bevezetett fogalom az elmúlt évtizedekben a különböző politológiai, vallásszociológiai munkákban ismét előtérbe került (Gentile, 1996, 2000; Gentile & Mallett, 2000; Harting, 2008; Maier, 2004; Maier & Schaefer, 2006). A téma pedagógiai relevanciáját az adja, hogy ezek a politikai hatalom monopolisztikus megragadására irányuló rezsimek arra törekednek, hogy egy antropológiai forradalom útján a társadalom minden tagját olyan új emberré formálják, akik a végső célként kitűzött szupranacionális civilizáció, a kommunizmus megteremtése érdekében hajlandóak minden testi és lelki megnyilvánulásukat a párt céljainak alárendelni. Ennek érdekében a társadalom minden alrendszerének (így a nevelési és oktatási rendszernek, illetve a neveléstudománynak) elsődleges feladata és kötelessége, hogy az új rendszer messianisztikus céljának megfelelően elősegítse a jövő kommunista társadalma és szocialista embertípus megteremtését (Gentile, 2000). Munkánk a politikai vallás fogalmának szakirodalmi megalapozása mellett annak bemutatására vállalkozik, miként lehet a fenti elméleti keretre alapozva a politikai vallás neveléstudományban is megjelenő elemeit a tudományelméleti kutatás eszközeivel vizsgálni.
The Need to Consider Requiring Trauma Training in Entry-Level Academic Training Programs in Clinical Mental Health Counseling
Authors: Moh Yoon Suh , Sperandio Katharine R.
Published: January 2022

The COVID-19 pandemic and heightened awareness of racial injustice and discrimination in the United States are likely to have a negative impact on mental health. This is concerning, given the already alarming prevalence rates of trauma exposure and adverse childhood experiences in the U.S. general population prior to the current pandemic, their immediate and long-lasting effects on human development across the life span, and their documented effects on adult chronic health conditions. For clinical mental health counselors (CMHCs) to respond effectively to the needs of the U.S. general population, entry-level counseling programs must provide comprehensive trauma training and education. The purpose of this article is to provide information about clinical competencies and relevant training requirements for CMHCs in trauma prevention and treatment to highlight the need to require comprehensive trauma training in entry-level academic training programs for CMHCs through relevant research and policy.
An Exploration of Clinical Mental Health Counselors’ Attitudes Toward Professional Identity and Interprofessionalism
Authors: Klein Jennifer L. , Beeson Eric T.
Published: January 2022

Opportunities for clinical mental health counselors to practice in interprofessional settings are likely to increase as the larger health care system in the United States evolves. While aspects of interprofessionalism are embedded in the codes of ethics of the counseling profession, discussion of identity has primarily been focused on intraprofessional identity. To concurrently assess intraprofessional identity, interprofessionalism, and interprofessional identity, a study was conducted with clinical mental health counselors (CMHCs) using the Professional Identity Scale in Counseling–Short Form (PISC-S) and the University of West of England Interprofessional Questionnaire (UWE IPQ). Results indicated that CMHCs place importance on both intra- and interprofessional identity, although they have more confidence in their intraprofessional identity. A high degree of correlation was found between the PISC-S and UWE IPQ, indicating the interrelatedness of these aspects of identity. Results can be used to inform interprofessional education and identity development models for the CMHC profession.
Prevention of mental disorders due to their etiology
Authors: Osipov Victor P.
Published: January 2022

Opening the psychiatry course at Kazan University, I chose the topic of my introductory lecture on the issue of the prevention of mental disorders, the issue of the prevention of mental illness; the topic is extremely extensive, it cannot be exhausted in one lecture, and we will return to it more than once in our systematic course; nevertheless, today I will try to outline at least the main stages in the prevention of mental illness, using the special composition of today's audience, since the question I have outlined is not of a narrowly specialized meaning, but of a major public interest.
Analysis of surgical treatment of liver hemangiomas
Authors: Mugatarov I. N. , Zarivchatsky M. F. , Samartsev V. A. , Bankovskaya L. A. , Kamenskikh E. D. , Karakulov O. G. , Kolyvanova M. V. , Teplykh N. S. , Shevchuk V. V.
Published: January 2022

Objective. Development of criteria for optimal tactics of surgical treatment of liver hemangiomas of various sizes and localizations. Materials and methods. A retrospective analysis of 247 patients with hepatic hemangiomas observed on an outpatient basis and in a hospital was carried out; 59 of them (23.89 %) were operated including 12 men and 47 women over the period of 19992019. Liver resection with hemangioma was performed in 30 patients, hemangioma enucleation in 21, X-ray endovascular occlusion in 8 patients. The diagnosis was established on the basis of ultrasound of the abdominal organs, CT and MRI with contrast as well as angiographic research methods. Results. The postoperative complications developed in 4 (6.78 %) cases: reactive pleurisy was detected in 2 patients after the right-sided hemihepatectomy, hematomas in the resection zone of segments of the right lobe of the liver with a tumor were diagnosed in 2 patients. All complications were eliminated by conservative measures. There were no lethal outcomes. Conclusions. Surgical treatment of patients with hemangiomas includes resection of the liver with a tumor, enucleation of the hemangioma, and various types of local destruction. In order to reduce the blood circulation of the tumor and decrease the risk of intraoperative blood loss, the ECA of the branches of the hepatic artery was indicated. A comparative analysis of the results of treatment of patients with liver hemangiomas using various methods of surgical interventions made it possible to develop optimal surgical tactics, a system of intra- and perioperative safety in this category of patients.
Sanitary condition of soil in the territory of Astrakhan state technical university and nearby territories of higher educational institutions
Authors: Irdeeva V. A. , Arakelyan R. S. , Ikenova A. A. , Stepanenko E. A. , Novokshchenova E. A. , Alekseeva A. S. , Maslyaninova A. E. , Mirmanova I. M. , Gadzhimuradova M. F. , Artsueva Kh. B.
Published: January 2022

Objective. The authors of this article studied and analyzed the sanitary condition of the soil in the territory of Astrakhan State Technical University and the nearby territories of higher educational institutions. Materials and methods. The study was carried out in May June 2019 on the basis of the laboratory of the Department of Infectious Diseases and Epidemiology of Astrakhan State Medical University and the laboratory of the Department of Applied Biology and Microbiology of Astrakhan State Technical University. Thirty soil samples were taken from these territories. The studies of soil samples for parasitological indicators were performed according to the guidelines "Control Methods. Biological and Microbiological Factors. Methods of Sanitary and Parasitological Research", for microbiological indicators "Methods of Soil Microbiological Control". Results. The following results were obtained: the sanitary-parasitological condition of the soil in parks near higher educational institutions in Astrakhan remains very tense as evidenced by positive findings of geohelminthoses; when assessing the degree of epidemic hazard of soil, there were identified nematode eggs and adult worm Strongyloids, that corresponds to the indicators of moderately hazard soil; the presence of live strongylid larvae in the studied samples indicates contamination of the soil with feces of infested animals, and the presence of Ascaris eggs indicates contamination of the soil with sewage or feces of infested children walking and resting in these territories; the total microbial number on average gave indicators for evaluating the selected soil samples as a slightly polluted soil. Conclusions. The sanitary and parasitological state of soil in parks of Astrakhan higher educational institutions remains rather tense as evidenced by positive findings of geohelminthoses.
Analysis of complications after hemorrhoidectomy: clinical case
Authors: Klimentov Mikhail N. , Styazhkina S. N. , Khairullin Aiwaz A.
Published: January 2022

The term "hemorrhoids" refers to a pathological increase in hemorrhoids, which is manifested by periodic "exacerbation", bleeding from the nodes and their prolapse from the anal canal. This pathology is one of the most common in adult coloproctological practice all over the world. The article presents a brief analysis of hospital case histories of patients with hemorrhoidal disease and complications after hemorrhoidectomy, who were treated in the Coloproctology Unit of the First Republican Clinical Hospital of the Udmurt Republic as well as the analysis of a clinical case.
Research on gearbox impact feature extraction method based on improved ESMD
Authors: Bie Fengfeng , Gu Sheng , Guo Yue , Yang Gang , Peng Jian
Published: January 2022

A gearbox vibration signal contains non-linear impact characteristics and the significant feature information tends to be overwhelmed by other interference components, which make it difficult to extract the typical fault features fully and effectively. Aiming at the key issue of how
to effectively extract the impact characteristics, a fault diagnosis method based on improved extreme symmetric mode decomposition (ESMD) and a support vector machine (SVM) is proposed in this paper. The vibration signal is adaptively decomposed into multiple intrinsic mode function (IMF)
components by the improved ESMD and then a certain number of components are selected with the maximum kurtosis-envelope spectrum index. The singular spectral entropy, energy entropy and permutation entropy of each component are applied to construct the feature vector set, in which the dimensionality
of the set is reduced with the distance separability criterion. Finally, the dimension-reduced feature vector set is input into the SVM for pattern recognition. Dynamic simulation and experimental gearbox research show that the improved ESMD method can extract and identify gearbox fault information
effectively.
Synthesis of Recent Paleoseismic Research on Quaternary Faulting in the Eastern Tennessee Seismic Zone, Eastern North America: Implications for Seismic Hazard and Intraplate Seismicity
Authors: Cox Randel Tom , Hatcher Robert D. , Forman Steven L. , Counts Ronald , Vaughn James , Gamble Eric , Glasbrenner Jacob , Warrell Kathleen , Adhikari Narayan , Pinardi Sean
Published: January 2022

Causes of intraplate seismicity remain a great unsolved problem, in contrast with plate-boundary seismicity. Modern seismicity records frequent seismic activity in plate-boundary seismic zones, but in fault zones where seismic activity is not frequent, plate boundary or intraplate, resolution of prehistoric earthquake activity is critical for estimating earthquake recurrence interval and maximum expected magnitude. Thus, documenting prehistoric earthquakes is crucial for assessing earthquake hazard posed to infrastructure, including nuclear reactors and large dams. The ∼400 km long eastern Tennessee seismic zone (ETSZ), United States, is the third most active seismic zone east of the Rocky Mountains in North America, although the largest recorded ETSZ earthquake is only Mw 4.8. Ironically, it is the least studied major eastern U.S. seismic zone. Recent ETSZ field surveys revealed an 80 km long, 060°-trending corridor containing northeast-striking Quaternary thrust, strike slip, and normal faults with displacements ≥1 m. It partially overlaps a parallel trend of seismicity that extends 30 km farther southwest, suggesting this active faulting zone may extend ∼110 km within part of the ETSZ. Near Dandridge, Tennessee, a thrust fault in French Broad River alluvium records two earthquakes in the last 40,000 yr. About 50 km southwest near Alcoa, Tennessee, a thrust fault cuts Little River alluvium and records two earthquakes between 15,000 and 10,000 yr ago. About 30 km farther southwest at Vonore, Tennessee, a thrust fault displaces bedrock ≥2 m over colluvium, and alluvium is normal faulted >2 m. This corridor, just west of the Blue Ridge escarpment, overlies a steep gradient in midcrustal S-wave velocities, consistent with a basement fault at hypocentral depths. The corridor faults may be connected to a basement fault or localized coseismic faults above a blind basement fault. Our current data suggest at least two Mw≥6.5 surface rupturing events in the last 40,000 yr.
Handel bronią w regionie Ameryki Łacińskiej i Karaibów w latach 2008-2020
Authors: Topolski Ireneusz
Published: January 2022

Handel bronią wpływa na rozbudowę potencjału militarnego przez państwa, a tym samym na ich międzynarodową pozycję militarną. Pośrednio jest on także powiązany z porozumieniami dotyczącymi kontroli zbrojeń, a szczególnie dotyczącym transferu uzbrojenia i sprzętu wojskowego. Potencjał militarny państw Ameryki Łacińskiej i Karaibów jest bardzo zróżnicowana. Dodatkowo części z nich podjęła modernizację swoich armii, połączoną z zakupami uzbrojenia. W konsekwencji prowadzi to do pojawiania się różnych subregionalnych wyścigów zbrojeń. Jednak region mimo występowania sporów terytorialnych i granicznych uważa się za stabilny, a ryzyko wybuchu konfliktu zbrojnego o charakterze międzynarodowym jest niskie. Natomiast dominujące w Ameryce Łacińskiej i Karaibach zagrożenia niemilitarne o podłożu wewnętrznym wpływają znacząco na utrzymanie bezpieczeństwa wewnętrznego. Powyższe problemy przekładają się na poziom handlu bronią w regionie. W niniejszym artykule poddano analizie kwestie dotyczące podejścia państw Ameryki Łacińskiej i Karaibów do porozumień związanych z handlem bronią. Ze względu na złożoność tematu, scharakteryzowane zostaną najważniejsze problemy dotyczące poziomu eksportu i importu uzbrojenia oraz sprzętu wojskowego, jak też główni dostawcy techniki wojskowej do państwa regionu.
E-modul berbasis Android sebagai pendukung pembelajaran daring dan upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
Authors: Masruroh Dewi , Agustina Yuli
Published: January 2022

Saat ini dunia pendidikan menjadi salah satu sektor yang terdampak akibat adanya wabah Covid-19. Hal ini mengakibatkan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan secara daring dengan memanfaatkan media elektronik salah satunya smartphone android. E-modul berbasis Android berbantuan software Flip PDF Professional merupakan bahan ajar digital yang tepat untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran secara daring. Tujuan penelitian dan pengembangan ini, yaitu : 1) Menghasilkan E-modul berbasis Android, 2) Mengetahui kelayakan kegunaan E-modul berbasis Android, dan 3) Mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik. Rancangan penelitian ini menerapkan metode Research and Development oleh Borg & Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data menggunakan uji validitas dan uji independent sample t-test. Hasil yang diperoleh dalam penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa E-modul berbasis Android memiliki tingkat kelayakan dengan kategori sangat valid dan sangat layak oleh ahli media, ahli materi dan enam peserta didik pada uji coba terbatas serta terbukti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar pada aspek kognitif dan psikomotorik yang signifikan pada uji coba kelompok besar dimana rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.
Penerapan nilai-nilai pendidikan ekonomi keluarga dalam sektor bisnis UMKM di masa pandemi
Authors: Nurlaila Rohmawati , Haryono Agung
Published: January 2022

Economics education of family is part of informal education which is done unprogrammed.  Economics education of family is very important to be given to children to make them effective, efficient, and rational human beings in managing finances and utilizing existing resources. The purpose of this study was to determine the values of family economic education through family financial management, provision of pocket money, saving habits and living frugally, child consumption, and entrepreneurial spirit which is applied by families of MSMEs in Rejoso Hamlet, Junrejo Village, Junrejo District, Batu City. This study used a descriptive qualitative approach with a case study research type. The data collection stage includes observation, interviews, and documentation. The result of this research is that family financial management during the pandemic depends on the running business of the family, giving pocket money to children during the pandemic is carried out using a "need to ask" system. During the pandemic, the informant's child was saved from helping their parents' businesses. In terms of consumption, the informant's child has his expenditure record for each expenditure made. Informants also invite children to take part in the work of parents and involve children in family businesses and provide salaries to children like employees in general.

Abstrak

Pendidikan ekonomi keluarga merupakan bagian dari pendidikan informal yang dilaksanakan secara tidak terprogram. Pendidikan ekonomi keluarga sangat penting diberikan kepada anak untuk menjadikan anak sebagai manusia yang efektif, efisien dan rasional dalam mengelola keuangan dan memanfaatkan sumber daya yang ada. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan ekonomi keluarga melalui pengelolaan keuangan keluarga, pemberian uang saku, kebiasaan menabung & hidup hemat, konsumsi anak, dan semangat wirausaha yang diterapkan keluarga pelaku UMKM di Dusun Rejoso, Desa Junrejo, Kecamatan Junrejo, Kota Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Tahap pengumpulan data meliputi, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah pengelolaan keuangan keluarga pada masa pandemi tergantung pada usaha yang dijalankan, pemberian uang saku kepada anak pada masa pandemi dilakukan dengan sistem “butuh minta”. Pada masa pandemi, anak informan menabung dari hasil membantu usaha orang tua. Dalam hal berkonsumsi, anak informan memiliki catatan pengeluaran sendiri untuk setiap pengeluaran yang dilakukan. Informan juga mengajak anak untuk ikut serta dalam pekerjaan orang tua serta melibatkan anak dalam usaha keluarga dan memberikan gaji kepada anak seperti karyawan pada umumnya.
Pola pengelolaan pendapatan keluarga buruh tani dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup
Authors: Dwi Yulianti Feni , Umi Mintarti Sri , Wahjoedi Wahjoedi , Hadi Soesilo Yohanes
Published: January 2022

Abstract

Income management can be identified the pattern through income and expenditure streams. This study aims to determine the pattern of income management of farm labor families in Bakung Pringgodani Village in order to meet the needs of life. This research is a qualitative research with a case study method where researchers collect data will focus on  a case encountered in a family of farm workers in Bakung Pringgodani Village. The obtained data were observed and analyzed carefully to the end with the aim of understanding a phenomenon or event experienced by the family farm laborers in the village of Bakung Pringgodani. The suggestions from this study are: Farm workers' families are expected to be able to make or arrange a written financial plan so that it can facilitate the allocation of income and control expenses in order to fulfill the needs of family life.

Abstrak

Pengelolaan pendapatan dapat diketahui dari pola pendapatan dan pengeluaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pola pengelolaan pendapatan pada keluarga petani untuk memenuhi kebutuhan mereka, di Desa Bakung Pringgodani. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode studi kasus, dimana peneliti focus pada kasus-kasus yang dialami para keluarga petani di Desa Bakung Pringgodani. Data yang telah terkumpul diobservasi dan dianalisa untuk menjabarkan dan memahami fenomena yang dialami oleh para keluarga petani di Desa Bakung Pringgodani. Oleh karena itu, para keluarga petani disarankan untuk menyusun rencana keuangan tertulis untuk membantu pengalokasian pendapatan dan mengontrol pengeluaran dalam pemenuhan kebutuhan keluarga
Analisis pengaruh kredit perbankan, pembiayaan bank syariah dan investasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia periode sebelum pandemi Covid-19 (2015-2019) dan periode pandemi Covid-19 tahun 2020
Authors: Andrean Deni , Mukhlis Imam
Published: January 2022

Abstract

This study aims to identify the effects of conventional banking credit, Islamic banking financing, PMA and PMDN investment on Indonesia’s economic growth in the before (2015-2019) and after (2019-2020) Covid-19. This study used quantitative method with VAR/VECM analysis. In this study, the time series data were analyzed using eviews 10, while the comparison between before (2019) and after (2020) Covid-19 was carried out using paired samples t-test. The data were collected from various sources, including Financial Services Authority and central Bureau of Statistics. The findings show that the total investment carries significant negative effects on Indonesia’s economic growth, while conventional banking credit carries no effect on Indonesia economic growth. The Islamic banking financing brings positive significant effects in long-term toward Indonesia economic growth.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kredit perbankan konvensional, pembiayaan perbankan syariah dan investasi PMA dan PMDN terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia pada periode sebelum covid -19 tahun 2015 sampai 2019 dan periode covid-19 tahun 2019-2020. Penelitian ini menerapkan metode penelitian kuantitatif menggunakan analisis VAR/VECM dengan menggunakan data time series dan diolah menggunakan eviews 10, dan perbandingan perbedaan antara seluruh variabel dari tahun sebelum pandemi (2019) dan setelah adanya pandemic (2020) menggunakan pengujian Uji Beda Paired Samples t-test, data ini dikumpulkan dari berbagai sumber utama termasuk Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dan Badan Pusat Statistik (BPS). Temuan ini menunjukkan bahwa total investasi berpengaruh negatif signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia, kredit perbankan konvensional tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia. Sedangkan pada variabel pembiayaan perbankan syariah menunjukkan bahwa pembiayaan perbankan syariah berpengaruh positif signifikan dalam jangka panjang terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia
Pemberian tugas menulis untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa kelas VIII SMPN 12 Malang pada materi teorema pythagoras
Authors: Azizah Muftihatul , Kahfi M. Shohibul
Published: January 2022

This research aims to describe the stages of application of writing tasks in improving the written mathematical communication skills of class VIII SMP students on the subject of the Pythagorean Theorem. Writing task are carried out through stages of mathematical writing. The stages applied are brainstorming, pre-writting, writing, conferencing, editting, and sharing. From the results of the research the application of writing assignments in learning can improve students' written mathematical communication skills. This is evidenced by the percentage of students who achieve good categories increased from cycle I by 70 percent to 80 percent in cycle II. In addition, the results of observing teacher activities and student activities in the first cycle and second cycle are included in the good category.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tahapan penerapan pemberian tugas menulis dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa kelas VIII SMP pada pokok bahasan Teorema Pythagoras. Pemberian tugas menulis dilakukan melalui tahapan menulis matematis. Tahapan yang diterapkan adalah curah pendapat (brainstorming), persiapan menulis (pre-writting), menulis (writting), diskusi kelompok (conferencing), perbaikan (editting), dan berbagi (sharing). Dari hasil penelitian penerapan pemberian tugas menulis dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis tertulis siswa. Hal ini dibuktikan dengan persentase banyaknya siswa yang mencapai kategori baik meningkat dari siklus I sebesar 70 persen menjadi 80 persen pada siklus II. Selain itu, hasil observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II termasuk dalam kategori baik.
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 8-G SMP Negeri 19 Malang
Authors: Prabawati Ratna , Sulandra I Made , Anwar Lathiful
Published: January 2022

Hasil belajar matematika siswa kelas 8-G SMPN 19 Malang masih tergolong rendah, selain itu metode pembelajaran yang dilaksanakan berpusat pada guru, pembentukan kelompok belajar tidak pernah dilakukan, sehingga kerja sama antar siswa kurang terlihat, dan guru belum pernah menerapkan TGT. Oleh karena itu, dalam PTK ini diterapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Data hasil belajar siswa diperoleh dari rata-rata skor kelompok, dinamika kelompok, turnamen, dan tes akhir. Berdasarkan data hasil belajar, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 8-G SMPN 19 Malang. Proses pembelajaran ini diawali dengan mengecek kemampuan prasyarat dan menyampaikan materi secara ringkas dengan tanya jawab, guru mengkoordinasikan siswa untuk belajar kelompok, diadakan turnamen, penghargaan kelompok, evaluasi dan refleksi. PTK ini berlangsung selama 2 siklus, dengan peningkatan hasil belajar 54,76 persen, yaitu 33,34 persen (siklus I) dan 21,42 persen (siklus II).
Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Sampung
Authors: Sindhu Kiswara Wilis , Subanji Subanji
Published: January 2022

Komunikasi merupakan salah satu standar pembelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode inkuiri yang dapat meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Sampung. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Langkah-langkah Inkuiri yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa meliputi: mengkondisikan berpikir dengan memberikan masalah, guru mendorong siswa untuk menemukan (inquiri), guru memberikan scaffolding, guru meminta mereka untuk menguji gagasan melalui kelompok, dan guru mengembangkan pengetahuan siswa untuk berkomunikasi matematis. Kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan hasil tes meningkat dari 66,6 persen pada siklus 1 menjadi 77,7 persen pada siklus 2.
Pembelajaran dengan pemodelan untuk meningkatkan pemahaman konsep getaran pada siswa kelas VIII
Authors: Diah Arum Trisnawati Wahyulia , Sutopo Sutopo , Yulianti Erni
Published: January 2022

Pembelajaran IPA menuntut siswa harus memahami konsep serta keterkaitannya untuk menyelesaikan masalah. Siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami konsep, untuk itu dibutuhkan desain pembelajaran yang tepat untuk mengatasi kesulitan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan dan efektifitas pembelajaran dengan pemodelan terhadap pemahaman konsep siswa pada topik getaran. Penelitian ini menggunakan mixed method jenis embedded experiment. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-C MTs YTP Kertosono tahun pelajaran 2016/2017. Untuk mengetahui kekuatan peningkatan skor pretest ke posttest diukur dengan d-effect size dan N-gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pemodelan dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada topik getaran dengan d-effect size 1,582 termasuk dalam kategori sangat tinggi efektifitasnya, dan N-gain 0,508 termasuk dalam kategori medium atas peningkatan pretest ke posttest. Sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan pemodelan ini sangat efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada topik getaran.
Pengembangan instrumen penilaian bermuatan steam untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif dan problem solving pada tema getaran dan gelombang
Authors: Kurnia Pangestu Moneyta , Yulianti Erni , Pratiwi Novida
Published: January 2022

Kemajuan teknologi yang pesat menuntut masing-masing individu mampu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi sehari-hari secara kreatif. Kemampuan berpikir kreatif dan problem solving merupakan suatu kemampuan yang harus dimiliki seseorang agar mampu mengikuti kemajuan teknologi. Melalui pembelajaran di kelas kemampuan berpikir kreatif dan problem solving dapat dikembangkan. Pembelajaran dengan menerapkan pendekatan STEAM akan memfasilitasi siswa mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan problem solving. Dibutuhkannya suatu alat ukur untuk mengetahi tingkat kemampuan berpikir kreatif dan problem solving siswa melalui suatu instrumen penilaian. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan assesmen kemampuan berpikir kreatif dan problem solving berpendekatan STEAM pada kategori valid daan reliabel. Penelitian ini menggunakan model 4-D terbatas pada tahap develop dikarenakan adanya keterbatasan waktu dan biaya. Produk yang dihasilkan pada kategori sangat layak dengan nilai rata-rata sebesar 94,4 persen. Uji empiris produk menunjukkan bahwa assesmen yang dikembangkan berada pada kategori valid dan reliabel.
Pengaruh levels of inquiry-interactive demonstration terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VIII SMP pada materi tekanan zat
Authors: Yunida Al Husna Itsna , Susilowati Susilowati , Yulianti Erni
Published: January 2022

Berdasarkan pengamatan pembelajaran IPA SMP di Malang masih melibatkan peran guru yang dominan. Siswa tidak memiliki pemahaman yang mendalam mengenai suatu materi karena tidak memiliki pengalaman secara langsung dalam proses mencari tahu. Hal ini menyebabkan kemampuan berpikir tingkat tinggi cenderung rendah. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Levels of Inquiry-Interactive Demonstration dibandingkan dengan Levels of Inquiry-Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VIII SMP. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan teknik posttest only control group design. Kelas eksperimen menggunakan Levels of Inquiry-Interactive Demonstration dan kelas kontrol menggunakan Levels of Inquiry-Discovery Learning. Instrumen penelitian terdiri atas 20 soal pilihan ganda kemampuan berpikir tingkat tinggi yang valid dengan tingkat reliabilitas 0,872. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang belajar dengan Levels of Inquiry-Interactive Demonstration lebih tinggi dibandingkan Levels of Inquiry-Discovery Learning.
Kontseptualizm i non-kontseptualizm u Kanta: obzor nedavnikh diskussiy
Authors: Allais Lucy
Published: January 2022

A lively debate has been taking place among Kant interpreters as to whether Kant’s position in the First Critique and other Critical works contains something like the contemporary notion of non-conceptual mental content. The aim of this paper is to provide a survey of central moves in this debate.
A Non-Constructivist Reading of Kant’s Philosophy
Authors: Schastlivceva Elena
Published: January 2022

The article reveals the consequent process of the Кantian empirical cognition. Separating a priori and empirical knowledge, the philosopher gives grounds for a more detailed analysis of empirical and pure experience. Since Kant denies empiricism, the question arises what is an experience for him? I think that spatio-temporal relations that play a leading role in his theory of experience can be analyzed on the transcendental level as the concept of magnitude, while the sensations of space and time, in turn, can be pretty good described from the perspective of a physiology of empirical experience. Kant’s phenomenological approach allows for a description of the mechanism of perception, beginning with the pure intuitions, which underlie mathematics, and ending with empirical sensations. Thus, I claim that it is possible to reconstruct a certain scale of perceptions: there are intuitions of space and time on the transcendental level, which gives the possibility of applying mathematics to nature. This level becomes a starting point for the subsequent stage of presentation of mathematical time and geometric space. The process results in empirical judgments which don’t have an apodictic character any more.
Dziecko w sytuacji rozwodu rodziców
Authors: Cywińska Małgorzata
Published: January 2022

Rozwód jest wydarzeniem przełomowym w życiu każdego członka rodziny. Można go rozpatrywać w perspektywie indywidualnej, diadycznej i rodzinnej. W niniejszym tekście rozpatrywany jest głównie w kontekście rodzinnym i najmłodszych członków tejże wyjątkowej wspólnoty. Dla dzieci rozwód oznacza utratę pełnej rodziny i wiąże się z szeregiem – traumatycznych dla ich funkcjonowania – bezpośrednich i odroczonych w czasie skutków rozwodu rodziców. Szczególnym wymiarem sytuacji rozwodowych są „przetargi o dziecko” we wszystkich fazach procesu rozwodowego. Będąc obiektem manipulacji, indoktrynacji i instrumentem w konflikcie rodziców, dzieci doświadczają ogromnej krzywdy – bolesnych uczuć, niezaspokojenia ważnych dla swego rozwoju potrzeb. Dlatego też nie do przecenienia jest wspieranie rodzin i ich dzieci w sytuacjach rozwodowych. Wybrane przykłady form wsparcia psychologiczno-pedagogicznego we wskazanym aspekcie zamykają rozważania dotyczące jednego z najtrudniejszych problemów życia społecznego oraz jednego z największych zagrożeń współczesnej rodziny.