bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL
Authors: Ribeiro Geize Kelle , Faleiro Wender
Published: March 2024

Nesse estudo objetivamos discutir o Protagonismo dos Movimentos Sociais na formação de professores do Campo. Para a construção dos dados utilizamos as técnicas da análise documental dos Projetos Político-Pedagógicos das Licenciaturas em Educação do Campo com habilitação em Ciências da Natureza de cinco regiões geográficas do Brasil. Como resultado, obteve-se que as Licenciaturas em Educação do Campo (LEdoCs) estão na luta pela construção de uma Educação do Campo enquanto Movimento, buscando rupturas de modelos hegemônicos de formação. A maioria dos cursos defendem uma formação para a construção de um projeto de Campo e sociedade: a) crítica/reflexiva; específica para a realidade do Campo e de seus sujeitos; b) por área, como forma de superar o modelo de disciplinarização, fragmentação e padronização do conhecimento; c) plural, em função da realização de uma escola do Campo articulada aos processos produtivos, de trabalho e de lutas do Campo, bem como a vinculação de diferentes conhecimentos e saberes. Foi marcante o protagonismo dos Movimentos Sociais em duas Instituições de Ensino Superior (IES) que explicitam envolvimento e participação, seja na elaboração da proposta do Projeto Político-Pedagógico (PPP), seja na implantação da Universidade. O protagonismo dos Movimentos Sociais nos documentos é de grande importância para a compreensão da implementação das políticas públicas da Educação do Campo dentro da Universidade, bem como na formação do/a futuro/a educador/a como agente político, críticos/as da educação, da sociedade, e construtores de práticas transformadoras e contra-hegemônicas. Essa dialogicidade histórica presente nesse processo de implantação das LEdoCs remete ao compromisso político-pedagógico dos cursos.
EDUCAÇÃO NO BRASIL EM TEMPOS DE PANDEMIA:
Authors: Flach Simone de Fátima , Rodrigues Kampa Laura
Published: March 2024

Este artigo tem por finalidade expor os dados preliminares de pesquisa em andamento, a qual tem procurado analisar os impactos da pandemia da covid-19 causada pelo novo coronavírus na oferta da Educação Básica no contexto brasileiro. Como recorte da referida pesquisa,apresenta-se o levantamento da produção a respeito da temática, correspondente ao período entre janeiro de 2020 e março de 2022, conforme publicações em periódicos constantes da avaliação Qualis (avaliação provisória 2017-2018), e indicam-se as temáticas mais abordadas por pesquisadores, as quais podem expressar preocupação coletiva em relação à oferta da Educação Básica no presente e no futuro da educação no país. Trata-se, portanto, de umapesquisa bibliográfica com análise de conteúdo, conforme abordado por Bardin (2011). O número de artigos encontrados no período é considerado significativo e demonstra preocupação de pesquisadores da área quanto às seguintes questões: desigualdade social e educacional já existentes que são aprofundadas no período; oferta educacional e seus impactos na vida de estudantes e de professores; e, ainda, o necessário planejamento educacional por gestores públicos para que a qualidade da educação seja minimamente mantida e os possíveis prejuízos sejam reduzidos.
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO DE JI-PARANÁ (RO):
Authors: Dos Santos Ivone Aparecida , Fonseca de Castro Rafael
Published: March 2024

Este artigo é fruto de uma pesquisa que investigou as concepções e as práticas pedagógicas de 18 professores de Matemática que atuam no Ensino Médio, em onze escolas públicas urbanas do município de Ji-Paraná (RO), interior do estado de Rondônia. O presente artigo analisa as percepções desses professores quanto a suas concepções teóricas e suas práticas pedagógicas no escopo da Educação Matemática na sociedade contemporânea, com fundamentação teórica em pressupostos da Teoria Histórico-Cultural e dialogando com pesquisadores que estudam a Educação Matemática. Trata-se de uma investigação de abordagem qualitativa, do tipo exploratória, com dados coletados mediante questionário disponibilizado on-line via Google Forms. A análise textual discursiva dos dados revelou, fundamentalmente, o seguinte: a) 33,33% dos professores adotam concepções tradicionais de ensino; b) 22,22% vinculam suas práticas ao construtivismo e às teorias do “aprender a aprender”; c) apenas 22,22% buscam inovar em suas atividades docentes; d) 22,22% não sustentam sua prática em nenhuma teoria educacional ou psicológica; e) autores ou pressupostos vinculados à Teoria Histórico-Cultural praticamente não são mencionados pelos professores pesquisados, indo ao encontro de outros

estudos por nós realizados na Amazônia Ocidental. A pesquisa ajuda a melhor compreender as concepções teórico-práticas de professores de Matemática atuantes no Ensino Médio, especificamente, no estado de Rondônia. São necessários, porém, novos estudos, em diferentes contextos históricos e culturais do país, para poder constituir um panorama mais abrangente em termos nacionais.
CONCEPÇÕES SOBRE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Authors: Acuna José Tadeu , Sauer Paparella Drielle
Published: March 2024

Objetivou-se investigar e conhecer concepções da comunidade escolar e acadêmica sobre os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a partir de uma revisão integrativa de 189 artigos com esse tema publicados nos últimos 11 anos nas seguintes bases: Portal de Periódicos CAPES e Index-Psi. A análise qualitativa dos dados apontou que o TEA é culturalmente representado como uma condição psicopatológica; no campo educacional, o estudante é concebido como alguém adoecido mentalmente, sendo que essa condição impacta sua capacidade de aprender. Inclusive, as pesquisas relatam, com maior frequência, o atendimento terapêutico ou psicopedagógico centrado nos estudantes. Esse contexto permitiu debater sobre fragilidades no processo de inclusão educacional desse público, pois o princípio de inclusão orbita na transformação sociocultural, e não somente na adaptação dos sujeitos ao meio em que vivem. Por fim, reiterou-se que são necessárias ações de formação de professores e desconstrução de estigmas relacionados às pessoas com TEA.
REFLEXÕES SOBRE AS AÇÕES AFIRMATIVAS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Authors: Barros da Silva Henry , Freitas Santos Raphael
Published: March 2024

Em 2022, há uma previsão legal para reavaliar a manutenção do sistema de cotas raciais e sociais para ingresso nas universidades e, por extensão, na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) no Brasil. Esse dispositivo foi criado em 2016, em meio à turbulência política e social que vivíamos em nosso país. Neste texto, buscamos refletir sobre a histórica exclusão social das classes trabalhadoras nos sistemas públicos de educação no Brasil. Além disso, buscamos avaliar os impactos da implantação da lei de cotas raciais e sociais por meio de dados das matrículas entre os anos de 2007 e 2018 para o curso técnico integrado ao ensino médio de Mecânica, ofertado pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). O resultado foi uma mudança substantiva no perfil dos estudantes matriculados em um curso que, em tese, deveria ser mais acessível às classes trabalhadoras, mas que, devido aos mecanismos de exclusão social discutidos ao longo do texto, não representava a maioria dos ingressantes. Isso porque, durante muito tempo, as classes trabalhadoras e, em especial a população negra, acabaram alijadas do acesso a uma educação integral, pública e de qualidade, ofertada por instituições de Ensino Profissional e Tecnológico. Assim, um possível recuo nessa importante ação afirmativa seria um terrível retrocesso para a educação pública brasileira.
ESCOLA CÍVICO-MILITAR
Authors: Rodrigues Adriana Aparecida , Cassorillo Faustino Julia
Published: March 2024

Com um discurso disciplinador e direcionado a obter melhores índices de qualidade na educação (teoricamente), durante o governo do presidente Jair Bolsonaro, temos a implantação, em algumas regiões do Brasil, das escolas cívico-militares, pelo Decreto n.º 10.004 de 2019. Contudo, pontuamos que a implantação dessas escolas carrega uma herança, em específico da ditadura civil-militar, que apresentava um discurso modernizador e que também se fez presente nas políticas educacionais do período, especificamente na Reforma do Ensino Superior de 1968 e na Reforma de 1.º e 2.º graus de 1971. Nesse cenário, nossa questão problematizadora foi esta: qual a vinculação das escolas cívico[1]militares e a ditadura civil-militar? Para atender a essa proposta, o desenvolvimento da pesquisa partiu de estudos bibliográficos e documentais, pautados no materialismo histórico-dialético com o intuito de analisar a relação entre a escola cívico-militar e a ditadura civil-militar. Para tanto, primeiramente identificamos os direcionamentos e impactos da escola cívico-militar no cenário brasileiro, para, posteriormente, apontarmos a relação entre a escola cívico-militar e a ditadura civil-militar. O estudo mostrou que, sob o slogan de modificação no cenário nacional em defesa de suposta modernização durante o governo de Jair Bolsonaro, a implantação das escolas cívico-militares segue um viés doutrinador e autoritário, além de delegar à educação a resolução dos problemas sociais. Todavia, esse discurso não é novo, já que se fez presente durante o período da ditadura civil-militar, que, por sua vez, se encontra enraizado com questões direcionadas à esfera econômica e política.
USO DO SCRATCH NA APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
Authors: Portela Arruda Antonio Rafael , Zantut Nutti Juliana
Published: March 2024

Este trabalho tem como objetivo investigar o potencial do desenvolvimento de objetos digitais de aprendizagem por meio da plataforma Scratch para promover a compreensão de conceitos científicos na área de Ciências da Natureza no Ensino Médio. A pesquisa foi realizada por meio de uma pesquisa bibliográfica, analisando estudos relevantes relacionados ao tema. A metodologia adotada consiste em uma revisão sistemática da literatura, com critérios de busca bem definidos e seleção de base de dados apropriada. A teoria construcionista de Seymour Papert, bem como o uso da plataforma Scratch como ferramenta pedagógica, são explorados e discutidos na pesquisa. Os resultados apontaram que o uso do Scratch pode ser um efetivo recurso educacional para o ensino de Ciências. A plataforma Scratch oferece uma abordagem prática e interativa para a construção de objetos digitais de aprendizagem, permitindo aos estudantes explorar conceitos científicos de forma mais concreta e envolvente. Com base nas análises e discussões dos estudos selecionados, concluiu-se que o uso do Scratch pode promover uma aprendizagem mais significativa e contextualizada, estimulando o raciocínio lógico, a resolução de problemas e a criatividade dos estudantes. Além disso, a plataforma contribuiu para tornar o ensino mais alinhado com as demandas da sociedade contemporânea, preparando os alunos para enfrentar os desafios do mundo digital. Ao compreender os fundamentos e as aplicações práticas dessa abordagem, é possível promover uma educação mais dinâmica, participativa e eficaz, contribuindo para o aprimoramento do ensino de Ciências no Ensino Médio, no contexto do Novo Ensino Médio.
OFERTA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, ENSINO DE MÚSICA E OS DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS DO IFRN
Authors: Araújo de Albuquerque Artur Fabiano , Batista do Nascimento Tavares Andrezza Maria , Silva do Nascimento Melo Elda
Published: March 2024

A oferta de um curso técnico em instrumento musical na forma subsequente, articulado aos documentos institucionais do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – IFRN é o objeto do presente estudo. Com o objetivo de discutir criticamente a presença deste curso em uma cidade interiorana, este trabalho se justifica pela presença da música nos arranjos produtivos locais na cidade em que se encontra. A metodologia para este trabalho, que é qualitativa, buscou, a partir de pesquisa bibliográfica e documental, realizar um trabalho exploratório que trouxe as principais articulações entre a efetiva presença de um curso técnico subsequente aos documentos institucionais. Verifica-se nesta articulação o fortalecimento da atividade docente, principalmente pela Filosofia da Práxis.
ERANDA PATRA (Ricinus communis L.) AS A KRIMIGHNA DRAVYA (ANTIMICROBIAL DRUG) WITH SPECIAL REFERENCE TO ESCHERICHIA COLI BACTERIA- AN IN VITRO STUDY
Authors: Joel I. Alvarez
Published: March 2024

One of the Department of Educations (DepEd) programs is the K-12 program. They extended it for two more years to give students more time to consider their options for the future. The Senior High School (SHS) program had four tracks: Arts and Design, Sports, Technical and Vocational, and Academic, which included the Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) strand. STEM is understood to be an integral part of math and science courses at the school level. It also contributed to the development of 21st-century abilities for all learners. This study determined the status of STEM students in the Philippines. Through descriptive research, this study described and analyzed the trends in the enrolment of STEM students as well as the factors that explain the dropout rate of STEM students. The data under this study came from a trusted source, which is the Department of Educations reports of enrollment from 2016- 2021. The enrollment rate and completion rate of SHS-STEM students are steadily increasing year after year. Thus, different intervention activities were proposed to address the identified factors that led to students dropping out of the STEM track. In addition, the findings of this study were used to improve the STEM strands implementation in SHS and helped future generations as well as the Department of Education in the effective implementation of STEM education across the country.
KEYWORDS: STEM, Department of Education, SHS, Enrollment rate, Completion rate.
O Tabuleiro de Xadrez de John Napier para um estudo da operação de divisão
Authors: Almeida Jeniffer Pires de , Pereira Ana Carolina Costa
Published: March 2024

Sendo base fundamental da Matemática, as operações aritméticas estão presentes em diversos conteúdos matemáticos nos diferentes níveis de ensino, porém, apesar disso, ainda são presentes as dificuldades em torno dessas operações. Em particular, a operação de divisão é aquela que apresenta maiores desafios, sendo os principais motivos a complexidade de seu algoritmo e a falta de diferentes estratégias em seu ensino. Baseado nisso, como meio de auxiliar a compreensão desse conteúdo, evidenciamos a interface entre a história e o ensino de matemática, que busca levantar reflexões sobre o processo da construção do conhecimento matemático, por meio de recursos advindo da história da matemática, como os instrumentos matemáticos. Dessa forma, nesse estudo objetivamos debater sobre a manipulação da operação de divisão no instrumento Tabuleiro de Xadrez de John Napier, o qual pode proporcionar a observação de diferentes conceitos, mostrando-se como um potencializador didático e uma estratégia para o ensino dessa operação.
Liver metastatic colonization by invasive cancer cells: a review of potential biomarkers with mitochondrial involvement
Authors: Pouliquen Daniel L.
Published: March 2024

The liver, characterized by a unique metabolic and immunosuppressive environment, is also the organ to which invasive malignant cells of many different cancer types most frequently metastasize. The reasons for this organ-specific metastatic process have been investigated for decades. This review first provides an overview of recent breakthroughs in this field, introducing intercellular communication between circulating tumor cells and the heterogeneous cell populations of the liver, and modifications to the extracellular matrix (ECM). Subsequently, to improve the understanding of the molecular mechanisms involved in the metastasis of colorectal cancer to the liver, the second leading cause of cancer-related mortality, the recent literature on this question was analyzed. Among the various parameters involved, the mechanisms behind the activation of hepatic stellate cells, proteins inducing ECM remodeling, specific genomic features of liver metastases, metabolic rewiring, and characteristics of stromal-enriched microenvironments were discussed. To provide more insights into the molecular determinants of liver metastatic colonization, important findings reported on a set of mitochondrial proteins were addressed, the relative abundance of which changed in the liver during the progression stage of an aggressive experimental model of peritoneal malignant mesothelioma in immunocompetent rats. Based on previous studies cross-comparing the liver proteomes from curcumin-treated tumor-bearing rats/untreated tumor-bearing rats/normal rats, data from the literature were reviewed for 25 mitochondrial proteins of interest. Their role in lipid metabolism, heme biosynthesis, the electron transport chain, small molecule transport, mitochondrial dynamics, the tricarboxylic acid cycle, and protection against oxidative stress were analyzed in the context of both cancer and non-malignant liver diseases.
“TO PRAY MEEKLY FOR THE ENEMIES”: THE POETICS OF THE 1917 “PRAYER” BY SERGEI BEKHTEEV
Authors:   Pushkin State Institute of the Russian Language, Antipina E. M.
Published: March 2024

“The Prayer” of 1917 was written by S.S. Bekhteev under the impression of the revolutionary upheavals of the early 20th century and was sent to members of the Royal Family in Tobolsk by hand of Countess A.V. Gendrikova. The article examines the protective discourse of the poem in relation to the Orthodox tradition of prayer (in particular, with the Prayer of the Optina elders), analyzes the features of the use of the sacred name, the dynamics of prayer requests and the nature of the dying request.
TRADITION OF “VISUALIZATION” OF GENRIKH SAPGIR’S POEM IN THE MODERN LITERARY PROCESS
Authors:   Altai State Pedagogical University, Volkova E. E.
Published: March 2024

The article is devoted to the examination of Sapgir’s work in the context of the modern poetic process. It deals with the issue of the influence of Sapgir’s poetic quest in the field of graphics and stanza (form) on the creativity of modern authors. During the consideration of the work of D. Vodennikov, N. Iskrenko, D. Sukhovay, A. Alchuk, N. Azarova and M. Stepanova we found various connections of poetic language of the authors such as external similarities, deep bonds and inheritance of traditions.
CONCEPTUAL CONNECTION BETWEEN ACTION AND ATTRIBUTE IN THE MEDIA DISCOURSE OF THE 21ST CENTURY (USING THE EXAMPLE OF PARTICIPLE CONSTRUCTIONS WITH THE INTENSIFIER MOST)
Authors:   Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Petrova N. E.
Published: March 2024

The purpose of the article is to characterize the conceptual connection between an action and a qualitative attribute in the Russian linguistic picture of the world using the example of the active model of action intensification “most + participle”. The specificity of this construction is that the seme of intensification refers to individual parameters of the action denoted by the participle. The author reveals the implicit meanings expressed by this model and characterizes its pragmatic functions. The source of factual material is texts presented in the newspaper corpus (central media) of the National Corpus of the Russian Language, as well as examples from the author’s card index. It is shown that the construction with the intensifier is formed by all grammatical types of participles, but the passive participle of the present tense gravitates towards it.
INTERACTION OF THE ORTHODOX AND SECULAR CULTURES OF RUSSIA IN THE 18TH CENTURY: CULTURAL-PHILOSOPHICAL ASPECT
Authors:   Altai State Pedagogical University, Skopa V. A. , Filatov N. P.
Published: March 2024

The presented article reveals the influence of the ideas of enlightenment philosophers on the formation of a model of interaction between bearers of Orthodox and secular cultures in Russia in the 18th century. Based on the analysis of typologies of intercultural interactions and some examples taken from the reign of Peter I, Elizabeth and Catherine II, the dynamics of the attitude of high society, which had secular cultural traditions, towards Orthodox culture is comprehended. It is shown that the model of interaction between Orthodox and secular cultures during the period under review was formed depending on the degree of the monarch’s perception of the ideas of enlightenment. In view of this, in order to achieve a holistic understanding of the model of interaction between Orthodox and secular cultures in a given time period, it is proposed to take into account not only the spread of the ideas of the dominant philosophy, but also the subjective factor associated with the person at the head of the state.
COMPLETED INCOMPLETENESS OF N. V. GOGOL’S POEM”DEAD SOULS” IN “GOGOLIAN” BY V. OTROSHENKO
Authors:   Tomsk State University, Bal V. Y.
Published: March 2024

The article is devoted to the consideration of the mythologizing receptive model in relation to the fact of the creative biography of N. V. Gogol, the unfinished poem “Dead Souls”, in the cycle of essays by the modern writer V. Otroshenko “Gogoliana”. The author analyzes V. Otroshenko’s reliance on the complex of ideas of the philosopher L. Wittgenstein during the creation of the “Tractatus Logico-Philosophicus” based on the understanding and reconstruction of the causes of Gogol’s creative crisis. The ontological aspect of the interpretation of the relationship between Gogol’s creative consciousness and language, proposed by Otroshenko, is revealed.
THE IMAGE OF CHEKHOV UNDER THE MASK OF A HERO IN A. S. SUVORIN’S NOVEL “AT THE END OF THE CENTURY. LOVE”
Authors:   Ural State Pedagogical University, Kubasov A. V.
Published: March 2024

The article is devoted to the phenomenon of creative controversy, realized in a fictional form. One of the most active interlocutors of Chekhov was the publisher, journalist and writer Alexei Sergeevich Suvorin. He knew his younger colleague well and left few but valuable testimonies about him. The loss of Suvorin’s letters to Chekhov causes serious semantic gaps. They can be filled by the analysis of other sources, with a lower level of verification. These include Suvorin’s novel “At the end of the century. Love “(1893), in which the author created the image of Chekhov, hiding him under the mask of one of the main characters. The novelist, like a painter, used Chekhov as a sitter for his work. Some details of the literary image of Vidalin, which is “written off” from Anton Pavlovich. They find confirmation in documentary evidence. The novel image of the hero and the real person cannot be identical to each other. The character functions within the framework of the created artistic world, in interconnection with other characters, so he obeys the author’s intentions. The significance of the reflection of Chekhov’s personality in a literary text is due to the fact that it provided Suvorin with a large degree of freedom to express his opinion about a colleague. The results of the study can be used in the analysis of Chekhov’s interaction with an influential contemporary, as well as in biographical works.
FOLKLORE OF TVER REGION: HISTORY AND PROSPECTS OF STUDY (PRELIMINARY REMARKS)
Authors:   Tver State University, Petrenko E. V.
Published: March 2024

Folklore of Tver region which represents the all-Russian tradition, has always been under researchers’ attention. This article presents an overview of the activities of folklorists on Tver land, focusing on the intensity and scale of this work, which began in the XVIIIth century. In the XIX-th century, records of Tver folklore were included in the collections of all-Russian folk art. The work on the fixation of folklore heritage reached its peak in the 1960s-1990s. The article provides an overview of the expeditionary activity in Tver region, outlines the prospects for further study of the traditional culture of the region, which can be expressed primarily in the compilation of a set of Tver folklore.
Evaluating the Impact of Transitioning Maintenance Strategy from Reactive to Proactive in Power Generation Companies: An Empirical Analysis
Authors: Shehadeh Hazem Khaled
Published: March 2024

This empirical study rigorously investigates the impact of transitioning from a reactive maintenance strategy to a proactive approach within the context of power generation companies. The central aim is to quantify and provide a comparative analysis of the efficiency, cost implications, and overall operational impact of adopting proactive versus reactive maintenance strategies in a power plant setting. Drawing on meticulously collected data, the research considers an array of key performance indicators, including maintenance costs, equipment breakdowns, downtime duration, total power output, equipment lifespan, safety incidents, regulatory compliance violations, and investment in staff training and predictive maintenance tools. The findings of this study are both revealing and quantitatively substantial. A transition to a proactive maintenance strategy has demonstrated a reduction in maintenance costs by approximately 20%, coupled with a 35% decrease in the number of equipment breakdowns. Downtime duration was significantly reduced by 40%, enhancing operational efficiency and power output. Notably, the total power output increased by 15%, and the equipment lifespan was extended by an average of 25%. Furthermore, a marked decrease of 50% in safety incidents was observed, reflecting the profound impact of proactive strategies on enhancing safety protocols. However, these improvements are juxtaposed with an initial investment surge, where staff training costs increased by 30%, and expenditure on predictive maintenance tools rose by 25%. This research underscores the critical importance of a comprehensive and quantified understanding of maintenance strategies and their broader impacts on power plant performance. The study illustrates that while proactive maintenance demands initial investments, the long-term benefits significantly outweigh these costs, leading to enhanced operational efficiency, safety, and cost-effectiveness. The insights gleaned from this study provide invaluable guidance for power plant operators, stakeholders, and policymakers in their pursuit to optimize operations, improve safety standards, and achieve economic efficiencies, thereby advocating for a strategic shift towards more proactive maintenance approaches in power plant operations.
ХАРАКТЕРНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СПРЯМОВАНОСТІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ПОДІЛЬСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ – В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ СТ.
Authors: Боднар А. М. , Белінська Л. М.
Published: March 2024

Український народ до середини XIX ст. пережив буржуазно-демократичні рухи пов’язані з розвитком науки та техніки. Передусім суспільство підняло питання про піднесення освіти та народного шкільництва. Поділена на частини Україна не могла забезпечити своєму народові належний освітній рівень. Народ був приречений на той мінімум знань, який допомагав владі безперешкодно привласнювати його працю, пригнічувати його здатність до опору. Побоюючись поширення визвольних ідей, царизм всіляко гальмував освіту народу. У 1804 році була видана постанова про заборону вчитись українською мовою. Тому національні школи на Україні були категорично заборонені. Жорстоко переслідувалось усе місцеве, українське: мова, пісні, народний епос. У даній статті здійснена спроба аналізу освітнього рівня населення Подільської губернії з часу приєднання до складу Російської імперії до середини ХІХ ст.
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Поліщук А. В. , Дуганець В. І. , Дуганець В. І.
Published: March 2024

У статті визначено зміст поняття «дистанційного навчання» та розглядається питання щодо формування комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання. Впровадження дистанційного навчання на даний час і в сьогоднішніх обставинах в яких ми перебуваємо є одним із шляхів модернізації вищої освіти. Розглянуто такі поняття як «дистанційне навчання» та «компетентність». Визначено проблеми, які виникли на початку запровадження дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Однією із адаптаційних переваг дистанційного навчання є проведення частих масштабних онлайн-зустрічей зі здобувачами. Розглянуто та проаналізовано статті вітчизняних та зарубіжних науковців з питань дистанційної освіти та формування комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти. З’ясовано, що основними факторами, які впливають на формування комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти є професійна спрямованість, гуманістичний стиль спілкування та орієнтація на культурологічний аспект. Охарактеризовано вимоги до науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти з метою формування комунікативної компетентності у майбутніх фахівців. Підкреслено та обґрунтовано актуальність впровадження дистанційного навчання в освітній процес. Зроблено акцент на синхронному та асинхронному режимах дистанційного навчання. Розкрито сутність комплексного навчання. Досліджено переваги та недоліки дистанційного навчання. Розглянуто процес організації навчальної діяльності в мережі інтернет. У статті наголошується на тому, що формування комунікативних компетентностей здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання забезпечують такі види діяльності викладача як, сприяння адаптації здобувачів, встановлення комунікативних зв’язків, діагностика навчальних досягнень, використання різноманітних дидактичних методів задля розвитку індивідуальних якостей здобувача. Представлено освітні платформи для організації дистанційного навчання на платформі «Moodle».
ЗАСТОСУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ МЕТОДИКИ НА ЗАНЯТТЯХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: УКРАЇНСЬКИЙ КОНТЕКСТ
Authors: Роляк А. О.
Published: March 2024

У статті проведено аналіз сучасних технологій, які використовуються на заняттях англійської мови, що базуються на проектній методиці та проводяться в українських вищих навчальних закладах технічного профілю. Автор вважає, що проектне навчання з використанням ІКТ допомагає учням усвідомлювати реальні процеси, проживати конкретні проблемні ситуації і долучатися до проникнення в глибини явищ. Дослідження проводилося з використанням різноманітних методів аналізу навчальних програмних документів, наукової літератури, «мозкового штурму», власного досвіду, опитування кількох сотень студентів, викладачів українського, а також світового освітнього середовища. У результаті проведеного аналізу дослідник приходить до висновку, що навчальний процес при використанні проектних технологій і ресурсів глобальної мережі будується на логіці діяльності, яка має особистісне значення для студента, підвищує його мотивацію до навчання. Алгоритм побудови уроків англійської мови з використанням ІКТ у проектній діяльності описано нижче. Один урок може складатися з кількох міні-проектів залежно від мети та структури навчального матеріалу. У цей період студенти можуть використовувати Інтернет ресурси для формулювання обґрунтованої відповіді на отримане запитання. Проектне навчання ставить перед викладачами виклик — спонукати студентів самостійно мислити, знаходити й розв’язувати проблеми, залучати знання з різних галузей науки й техніки, в тому числі з використанням сучасних ІКТ. Щоб досягти цього, необхідно трансформувати технологічно опосередковані відносини між учителем і учнем. Планування проектної діяльності на уроках англійської мови з використанням сучасних засобів навчання та комп’ютерних технологій сприяє розвитку культурних і комунікативних навичок як за участю вчителя, який виступає в ролі консультанта й фасилітатора, так і за активного сприяння студентів, які беруть участь у проекті.
СУЧАСНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ВЕТЕРИНАРНОГО АКУШЕРСТВА, ГІНЕКОЛОГІЇ ТА БІОТЕХНОЛОГІЇ ВІДТВОРЕННЯ ТВАРИН ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Керничний С. П.
Published: March 2024

Ветеринарна репродуктологія в сучасному світі вимагає високого рівня професійної підготовки та навичок у випадках, коли йдеться про здоров'я та життя тварин. З плином часу та розвитком сучасних технологій змінюються і методи викладання для студентів ветеринарних факультетів закладів вищої освіти. Освітні інституції активно впроваджують нові підходи та технології для навчання майбутніх ветеринарних лікарів, щоб вони були готові до сучасних викликів у сфері тваринництва. Останнє десятиріччя характеризується стрімким впровадженням великої кількості віртуальних технологій у різні сфери діяльності людини. Автором описано інноваційні технології, що спрямовані на підвищення ефективності навчання, допомагають студентам отримати комплексні знання та навички, необхідні для успішної практики у ветеринарній сфері; обґрунтовано засоби забезпечення доступу студентів до сучасних технологій научання, які дають змогу закладам вищої освіти відгукуватись на виклики сучасності та формувати кваліфікованих фахівців, здатних впроваджувати інновації у галузі ветеринарної медицини. Зокрема, такі засоби і технології як віртуальна реальність дозволяють студентам експериментувати та вправно виконувати маніпуляції без реальних ризиків для тварин, що допомагає уникнути можливих помилок та непередбачених ускладнень у майбутньому, включаючи підвищення безпеки практикуючих лікарів, покращення психомоторики студентів та зменшення ризиків помилок під час реальних процедур. У статті обґрунтовано поєднання дистанційного та очного навчання, широкого використання у освітньому процесі інтерактивних лекцій, симуляційних тренажерів та 3D-технологій, мультимедійних матеріалів, онлайн-ресурсів тощо.
Ebbinghaus, Müller-Lyer, and Ponzo: Three examples of bidirectional space-time interference
Authors: Bratzke Daniel
Published: March 2024

Previous studies have shown interference between illusory size and perceived duration. The present study replicated this space-time interference in three classic visual-spatial illusions, the Ebbinghaus, the Müller-Lyer, and the Ponzo illusion. The results showed bidirectional interference between illusory size and duration for all three illusions. That is, subjectively larger stimuli were judged to be presented longer, and stimuli that were presented longer were judged to be larger. Thus, cross-dimensional interference between illusory size and duration appears to be a robust phenomenon and to generalize across a wide range of visual size illusions. This space-time interference most likely arises at the memory level and supports the theoretical notion of a common representational metric for space and time.
Quantifying resource sharing in working memory
Authors: Pougeon Julie , Camos Valérie , Belletier Clément , Barrouillet Pierre
Published: March 2024

Several models of working memory (WM), the cognitive system devoted to the temporary maintenance of a small amount of information in view of its treatment, assume that these two functions of storage and processing share a common and limited resource. However, the predictions issued from these models concerning this resource-sharing remain usually qualitative, and at which precise extent these functions are affected by their concurrent implementation remains undecided. The aim of the present study was to quantify this resource sharing by expressing storage and processing performance during a complex span task in terms of the proportion of the highest level of performance each participant was able to reach (i.e., their span) in each component when performed in isolation. Two experiments demonstrated that, despite substantial dual-task decrements, participants managed to preserve half or more of their best performance in both components, testifying for a remarkable robustness of the human cognitive system. The implications of these results for the main WM models are discussed.
HBMIRT: A SAS macro for estimating uni- and multidimensional 1- and 2-parameter item response models in small (and large!) samples
Authors: Wagner Wolfgang , Zitzmann Steffen , Hecht Martin
Published: March 2024

Item response theory (IRT) has evolved as a standard psychometric approach in recent years, in particular for test construction based on dichotomous (i.e., true/false) items. Unfortunately, large samples are typically needed for item refinement in unidimensional models and even more so in the multidimensional case. However, Bayesian IRT approaches with hierarchical priors have recently been shown to be promising for estimating even complex models in small samples. Still, it may be challenging for applied researchers to set up such IRT models in general purpose or specialized statistical computer programs. Therefore, we developed a user-friendly tool – a SAS macro called HBMIRT – that allows to estimate uni- and multidimensional IRT models with dichotomous items. We explain the capabilities and features of the macro and demonstrate the particular advantages of the implemented hierarchical priors in rather small samples over weakly informative priors and traditional maximum likelihood estimation with the help of a simulation study. The macro can also be used with the online version of SAS OnDemand for Academics that is freely accessible for academic researchers.
Böcekleri Tanıyalım
Authors: Özgür A. Faruk
Published: March 2024

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Evaluación del Grado de Calidad de Vida y del Conocimiento del Bienestar Animal en Relación al Nivel Socioeconómico, de los Propietarios De Mascotas, en Riobamba - Ecuador
Authors: Villamar Manrique Sonia Andrea , Velásquez Villaquirán John Henry , Cajo Toctaquiza Erika Tatiana , Gonzáles Ramos Alicia Lisseth , Maldonado Álvarez Kamila Alejandra
Published: March 2024

Se obtuvieron los datos a través de encuestas realizadas a propietarios de mascotas en la ciudad de Riobamba, las encuestas fueron realizadas previo consentimiento verbal informado, tomando en cuenta preguntas para del dueño de la mascota, así como también preguntas referentes al animal. Los datos se ingresaron al programa estadístico Infostat. El 70,7% de la población no conoce la existencia de las libertades animales, mientras que el 29,3% si las conoce. Si existe diferencia significativa para estos dos grupos. Para la libertar 1, se obtiene una media de 12.02 puntos, para la libertad 2, una media de 12,53, para la libertad 3, una media de 10,09 puntos, para la libertad 4 una media de 12,34, y para la libertad 5 una media de 13,07. Se concluye que el grado de calidad de vida en las mascotas que asisten al centro de esterilización de la ciudad de Riobamba es ADECUADO. Además, que existe relación entre el conocimiento de las libertades animales con el nivel de educación, y que existe relación entre el grado de calidad de vida de la mascota canina, con el nivel de educación, el nivel de ingresos de la familia, y el sector de la residencia.
Caracterización de la Zona de Recarga de la Captación de Agua del Río Puyo
Authors: Uvidia Armijo Jhoeel Hernán , Aldas Montero Katherine Esthefania , Granda Paucar Diego Rodolfo , Uvidia Armijo Luis Alberto
Published: March 2024

El agua de lluvia, otras precipitaciones y la escorrentía superficial pueden reabastecer los acuíferos subterráneos en las zonas de recarga hídrica, la problemática radica cuando estas zonas de recarga presentan un ecosistema que no cumple con las condiciones mínimas de para que sean procesadas para consumo humano. El objetivo principal fue analizar la caracterización de la zona de recarga de la captación de agua del río Puyo. Mediante una metodología mixta, se realizó muestreos de agua y suelo para analizar las propiedades fisicoquímicas, así, utilizando pruebas de infiltración y compactación, se determinaron las características de la cuenca hidrográfica en estudio con ayuda de los programas Excel y Arcmap. Los resultados ms relevantes de esta investigación fueron que la cuenca tenía extensión de 4.6 km, su densidad de corriente obtuvo un valor de 25.11 km/km2 y el tiempo de concentración fue de 71 min; en la infiltración la velocidad máxima fue de 1cm/minuto en el tiempo de 20 minutos, el tipo de suelo encontrado fue Franco arcilloso arenoso y el caudal del punto de río de la toma de muestra fue de 0.370m3/s, las coliformes totales en promedio (4075 NMP) superaron los LMP; la infiltración acumulada fue de 47mm, la velocidad de infiltración promedio fue de 0.32cm/min, el carbono orgánico fue de 5.04% y la MO de 8.68%. En conclusión, la caracterización de la zona de recarga de la captación de agua del río Puyo logró determinar que los parámetros de pH y Turbidez estuvieron dentro de los LMP, mientras que la DBO lo superó por décimas, no obstante, los promedios de análisis de coliformes superaron doblemente los LMP, considerándolo un agua contaminada por actividades antropogénicas.
Gestión del talento humano en las universidades peruanas: un enfoque a las competencias docentes
Authors: Vásquez Ramírez Michael Raiser , López Gómez Henri Emmanuel , Ávila Zanabria Percy Tito , Vivanco Núñez Omar Arturo , Calderón Fernández Paul Cesar , Paco Huamani Wilfredo Fredy
Published: March 2024

El libro titulado “Gestión del talento humano en las universidades peruanas: un enfoque a las competencias docentes” aborda la importancia de gestionar eficazmente el recurso humano en las instituciones académicas para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Escrito por un equipo multidisciplinario de expertos en educación superior, recursos humanos y gestión organizacional, ofrece un análisis profundo y práctico sobre cómo las universidades pueden atraer, desarrollar y retener el talento necesario para alcanzar sus objetivos académicos y de investigación. El texto comienza destacando la relevancia del talento humano en el contexto universitario, donde la calidad del personal docente, investigador y administrativo es fundamental para mantener la excelencia académica y la competitividad institucional. Luego, explora las tendencias actuales en la gestión del talento, incluyendo la diversidad, la inclusión, el desarrollo profesional y la evaluación del desempeño. A lo largo de los capítulos, se presentan los principales aspectos al momento de reclutar talento, fomentar un ambiente de trabajo inclusivo y motivador, y desarrollar habilidades de liderazgo entre el personal académico y administrativo. El libro no solo se centra en la gestión del talento a nivel individual, sino que también aborda cómo las universidades pueden colaborar con otras instituciones y empresas para maximizar el potencial de su personal y fomentar la innovación y el emprendimiento.
INCREASING THE EFFICIENCY OF THE SAGD METHOD BY ADDING VARIOUS GASES
Authors:   SATBAYEV UNIVERSITY, LOGVINENKO А.V. , KENESSARY A.ZH. ,   KAZAKH INSTITUTE OF OIL AND GAS
Published: March 2024

Due to their low mobility in the reservoirs, heavy oils are very difficult to produce by conventional methods. That is why several specific techniques have been created by geoscientists, in order to produce those heavy oils which represent a significant part in the world primary energy resources. One recurrent principle among those methods is to heat the oil, or to modify its composition in order to reduce its viscosity. And then the resulting oil, more mobile flows toward the production wells thanks to the gravity force. The main problematics of this project are first to highlight the importance of gravity drainage in the production of heavy oil. And after that, how using the gravity to produce the maximum of oil? In other words, with a given reservoir model, what kind of addition of hydrocarbon gases or CO2 can we consider as improving effect for gravity mechanism of oil production. The goal of this study is to simulate the ES-SAGD, which stands for Expanded Solvent SAGD. Let’s keep in mind that the objective is to enhance oil recovery by changing its composition, and meanwhile decreasing its viscosity for example thanks to the injection of miscible gas. Through the different sections of this part, we will investigate the effects of injecting different solvents in our reservoir model. In the course of the study pure steam, CH4, C3H8 and CO2 cases and their different mixtures were considered during this research. Solvents that give the largest amount of oil recovered were identified.
THE USE OF CARBON DIOXIDE AS AN OPTION TO INTENSIFY OIL PRODUCTION IN OIL FIELDS OF TATARSTAN
Authors:   KAZAN (VOLGA REGION) FEDERAL UNIVERSITY, NOVIKOVA S.P. , GARIFULLINA V.I. ,   KAZAN (VOLGA REGION) FEDERAL UNIVERSITY, SUDAKOV V.A. ,   KAZAN (VOLGA REGION) FEDERAL UNIVERSITY
Published: March 2024

The use of carbon dioxide in the oil and gas industry is an actual topic. The creation of underground gas storage (UGS) is an important issue for the Republic of Tatarstan. This article examines one of the oil fields in the Republic of Tatarstan as a prospective candidate for carbon dioxide utilization. The analysis in the paper focuses on the geological perspective of the field, considering the rocks reservoir properties, both in terms of core samples and well logging data. Criteria and peculiarities from the standpoint of developing an active oil field are also discussed. The article discusses various methods of using carbon dioxide as an alternative for enhancing oil production. The analysis conducted allows for an assessment of the suitability of using carbon dioxide in the development of the field for both oil production and carbon dioxide sequestration in the reservoir. Consequently, the potential of the field for use as a UGS in the Republic of Tatarstan is examined. The creation of UGS facilities is of great importance today, providing the opportunity to store carbon dioxide underground and serving as an alternative method for intensifying oil production.
THERMAL STABILITY OF SYNTHESIZED WATER-SOLUBLE POLYMERS FOR DRILLING FLUIDS
Authors:   M.AUEZOV SOUTH KAZAKHSTAN STATE UNIVERSITY, ARTYKOVA Zh. , SAKIBAYEVA S. ,   M.AUEZOV SOUTH KAZAKHSTAN STATE UNIVERSITYM.AUEZOV SOUTH KAZAKHSTAN STATE UNIVERSITY, NADIROV К. ,   M.AUEZOV SOUTH KAZAKHSTAN STATE UNIVERSITY
Published: March 2024

This article presents the results of experimental data on the preparation of a composite heatresistant reagent for drilling fluids, including a modified copolymer based on polyacrylonitrile (PAN, by hydrolysis in the absence of a mixture of sodium hydroxide) and vinylsulfonic acid. A thermally stable composite reagent to polyvalent cations has been obtained, which reduces filtration and improves the anti-wear properties of clay suspensions. The thermal stability of the synthesized water-soluble polymers was determined by the results of thermogravimetric tests performed on a derivatograph. The ratio of monomers and modification conditions are selected, this ensures a high conversion of monomers, and also increases the yield of the final product. The synthesized polymer of acrylonitrile and in the presence of fatty acids of gossypol resin and sulfuric acid in the pH range = 3.5-5.5, with subsequent modification. The synthesized water-soluble polymer has a diphilic structure throughout the structure, the macromolecules of which contain a hydrophobic group and a hydrophilic part. They are able to adsorb and lower the interfacial free energy, which allows them to be classified as high-molecular surfactants.