bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Real-time displacement reconstruction by an orthogonal Fabry–Perot interferometer
Authors: Liang Hongwei , Liu Shiwei , Chen Sihan , Huang Zhen , Jiang Chunlei , Chen Peng , Kan Lingling
Published: July 2021

A real-time reconstruction of the displacement method based on an orthogonal Fabry–Perot interferometer is presented. Two orthogonal polarization signals with a phase shift of

π

/

2

are obtained using a He–Ne laser with internal-mirror multilayer coatings. The displacement of the vibration target is reconstructed in real time using the arctangent and unwrapping algorithm for two quadrature signals. Meanwhile, two quadrature signals are used to discriminate the direction of motion. The experimental results under different peak-to-peak amplitudes and frequencies show that the reconstruction errors are less than 58 nm.
Contrast agents for x-ray luminescence computed tomography
Authors: Lun Michael C. , Ranasinghe Meenakshi , Arifuzzaman Mohammad , Fang Yile , Guo Yiping , Anker Jeffrey N. , Li Changqing
Published: July 2021

Imaging probes are an important consideration for any type of contrast
agent-based imaging method. X-ray luminescence imaging (XLI) and x-ray
luminescence computed tomography (XLCT) are both contrast agent-based
imaging methods that employ x-ray excitable scintillating imaging
probes that emit light to be measured for optical imaging. In this
work, we compared the performance of several select imaging probes,
both commercial and self-synthesized, for application in XLI/XLCT
imaging. Commercially available cadmium telluride quantum dots (CdTe
QDs) and europium-doped gadolinium oxysulfide (GOS:Eu) microphosphor
as well as synthesized

N
a
G
d

F

4

nanophosphors doped with either
europium or terbium were compared through their x-ray luminescence
emission spectra, luminescence intensity, and also by performing XLCT
scans using phantoms embedded with each of the imaging probes. Each
imaging probe displayed a unique emission spectrum that was ideal for
deep-tissue optical imaging. In terms of luminescence intensity, due
to the large particle size, GOS:Eu had the brightest emission,
followed by

N
a
G
d

F

4

:

T
b

,

N
a
G
d

F

4

:

E
u

, and finally the CdTe QDs. Lastly,
XLCT scans showed that each imaging probe could be reconstructed with
good shape and location accuracy.
Underwater compressive computational ghost imaging with wavelet enhancement
Authors: Wang Tao , Chen Meiyun , Wu Heng , Xiao Huapan , Luo Shaojuan , Cheng Lianglun
Published: July 2021

We propose a compressive Hadamard computational ghost imaging (CGI) method to restore clear images of objects in the underwater environment. We construct an underwater CGI system model and develop a total variation regularization prior-based compressed-sensing algorithm for the CGI image reconstruction. We design a wavelet enhancement algorithm to further denoise and enhance the quality of the CGI image. We build an experimental setup and implement a series of experiments. The effectiveness and advantages of the proposed method are experimentally investigated. The results show that the proposed method can achieve clear imaging for underwater objects with a sub-Nyquist sampling ratio. The proposed method is helpful for improving the image quality of the underwater CGI.
Phase singularity reduction in speckle interferometry by tailoring the spatial coherence of light
Authors: Mantel K. , Barakat I. , Nercissian V. , Harder I. , Rothau S.
Published: July 2021

Reducing the number of phase singularities in speckle interferometry by physical means increases the quality of the phase deconvolution and enhances the separability of fringe systems, especially for highly dynamic fringe systems. The reduction is achieved by tailoring the spatial coherence of the light source at the entrance of the interferometer. The reduction mechanism is non-intuitive and rests on a change of size and of position of the speckle patterns as a result of the spatially shaped coherence. After demonstrating the amount of reduction that may be achieved, the reduction mechanism is explained theoretically and via simulations, and it is vindicated in an experiment using a Michelson–Mach–Zehnder interferometer hybrid.
A simple and robust method for automating analysis of naïve and regenerating peripheral nerves
Authors: Wong Alison L. , Hricz Nicholas , Malapati Harsha , von Guionneau Nicholas , Wong Michael , Harris Thomas , Boudreau Mathieu , Cohen-Adad Julien , Tuffaha Sami
Published: July 2021

Background

Manual axon histomorphometry (AH) is time- and resource-intensive, which has inspired many attempts at automation. However, there has been little investigation on implementation of automated programs for widespread use. Ideally such a program should be able to perform AH across imaging modalities and nerve states. AxonDeepSeg (ADS) is an open source deep learning program that has previously been validated in electron microscopy. We evaluated the robustness of ADS for peripheral nerve axonal histomorphometry in light micrographs prepared using two different methods.

Methods

Axon histomorphometry using ADS and manual analysis (gold-standard) was performed on light micrographs of naïve or regenerating rat median nerve cross-sections prepared with either toluidine-resin or osmium-paraffin embedding protocols. The parameters of interest included axon count, axon diameter, myelin thickness, and g-ratio.

Results

Manual and automatic ADS axon counts demonstrated good agreement in naïve nerves and moderate agreement on regenerating nerves. There were small but consistent differences in measured axon diameter, myelin thickness and g-ratio; however, absolute differences were small. Both methods appropriately identified differences between naïve and regenerating nerves. ADS was faster than manual axon analysis.

Conclusions

Without any algorithm retraining, ADS was able to appropriately identify critical differences between naïve and regenerating nerves and work with different sample preparation methods of peripheral nerve light micrographs. While there were differences between absolute values between manual and ADS, ADS performed consistently and required much less time. ADS is an accessible and robust tool for AH that can provide consistent analysis across protocols and nerve states.
A meta-analysis of financial self-control strategies: Comparing empirical findings with online media and lay person perspectives on what helps individuals curb spending and start saving
Authors: Davydenko Mariya , Kolbuszewska Marta , Peetz Johanna
Published: July 2021

Self-control can be assisted by using self-control strategies rather than relying solely on willpower to resist tempting situations and to make more goal-consistent decisions. To understand how self-control strategies can aid financial goals, we conducted a meta-analysis (Study 1) to aggregate the latest research on self-control strategies in the financial domain and to estimate their overall effectiveness for saving and spending outcomes. Across 29 studies and 12 different self-control strategies, strategies reduced spending and increased saving significantly with a medium effect size (d= 0.57). Proactive and reactive strategies were equally effective. We next examined whether these strategies studied in the academic literature were present in a media sample of websites (N= 104 websites with 852 strategies) and in individuals’ personal experiences (N= 939 participants who listed 830 strategies). About half the strategies identified in the meta-analysis were present in the media sample and about half were listed by lay participants as strategies they personally use. In sum, this paper provides a comprehensive overview of the self-control strategies that have been studied in the empirical literature to date and of the strategies promoted in the media and used in daily life, identifying gaps between these perspectives.
Shifting from postauricular to transcanal microscopic tympanoplasty may have similar frequency-specific improvements with better air-bone-gap closure at low frequencies and a minimal learning-curve effect
Authors: Huang Ethan I. , Wu Yu-Chieh , Chuang Hsiu-Mei , Huang Tzu-Chi
Published: July 2021

The shift from postauricular to transcanal microscopic tympanoplasty brings potential advantages of minimal morbidity, less postoperative pain, patient comfort, and surgical ease and speed, but also uncertainties of unfamiliar grafting material, an inadequate operation view, and an uncertain learning curve. These challenges might affect the successful repair rate and the frequency-specific hearing outcome, which is important for hearing perception. Rare studies reported frequency-specific hearing outcome with the learning curve for shifting from postauricular to transcanal microscopic tympanoplasty. Here, from Jul. 2013 to Nov. 2018, we compared patients in a shift from postauricular approach (35 ears) to transcanal approach (35 ears) of microscopic type-1 tympanoplasty. The results show that both of postauricular and transcanal microscopic tympanoplasties reduced the mean air-bone gap, 0.5k Hz gap, and 1k Hz gap after the surgery. The further analyses on gap change as a function of frequency (0.5, 1, 2, and 4k Hz) show that both of postauricular and transcanal tympanoplasties improved postoperative air-bone gap among the levels of frequency. The post hoc comparisons display a common gap reduction difference between 0.5k and 4k Hz. The successful repair rate did not differ between the 2 groups. There was no correlation between the postoperative mean gap change and the surgery date, suggesting a minimal learning-curve effect. The results of similar frequency-specific improvements and a minimal learning-curve effect may help to ease the concerns of those uncertainties before the shift.
Public engagement with science—Origins, motives and impact in academic literature and science policy
Authors: Weingart Peter , Joubert Marina , Connoway Karien
Published: July 2021

‘Public engagement with science’ has become a ‘buzzword’ reflecting a concern about the widening gap between science and society and efforts to bridge this gap. This study is a comprehensive analysis of the development of the ‘engagement’ rhetoric in the pertinent academic literature on science communication and in science policy documents. By way of a content analysis of articles published in three leading science communication journals and a selection of science policy documents from the United Kingdom (UK), the United States of America (USA), the European Union (EU), and South Africa (SA), the variety of motives underlying this rhetoric, as well as the impact it has on science policies, are analyzed. The analysis of the science communication journals reveals an increasingly vague and inclusive definition of ‘engagement’ as well as of the ‘public’ being addressed, and a diverse range of motives driving the rhetoric. Similar observations can be made about the science policy documents. This study corroborates an earlier diagnosis that rhetoric is running ahead of practice and suggests that communication and engagement with clearly defined stakeholder groups about specific problems and the pertinent scientific knowledge will be a more successful manner of ‘engagement’.
Perceptions of laboratory animal facility managers regarding institutional transparency
Authors: Brunt Michael W. , Weary Daniel M.
Published: July 2021

Institutions that conduct animal research are often obliged to release some information under various legal or regulatory frameworks. However, within an institution, perspectives on sharing information with the broader public are not well documented. Inside animal facilities, managers exist at the interface between the people who conduct animal research and those charged with providing care for those animals. Their perception of transparency may influence their interpretation of the institutional culture of transparency and may also influence others who use these facilities. The objective of our study was to describe perceptions of transparency among animal research facility managers (all working within the same ethical oversight program), and how these perceptions influenced their experiences. Semi-structured, open-ended interviews were used to describe perceptions and experiences of 12 facility managers relating to animal research transparency. Four themes emerged from the participant interviews: 1) communication strategies, 2) impact on participant, 3) expectations of transparency, and 4) institutional policies. Similarities and differences regarding perceptions of transparency existed among participants, with notable differences between participants working at university versus hospital campuses. These results illustrate differences in perceptions of transparency within one institutional animal care and use program. We conclude that institutions, regulators and the public should not assume a uniform interpretation of a culture of transparency among managers, and that sustained communication efforts are required to support managers and to allow them to develop shared perspectives.
The suitcase project: Historical inquiry, arts integration and the Holocaust
Authors: Chalas Agnieszka , Pitblado Michael
Published: July 2021

In this article, we – a history teacher and visual art educator – present a unique, arts-integrated history project that engaged grade eleven history students in creating an installation of suitcase assemblages exploring the lives of young victims of the Holocaust. While we recognize that there exist numerous strategies for teaching about the Holocaust, we assert not only that arts integration is useful in enhancing student learning and engagement in history but also that the curricular approach is ideally suited for the teaching of difficult history such as the history of the Holocaust. In addition to examples of the student artworks produced, we provide evidence of the project’s success in increasing students’ understandings of the assigned historical content as well as its success in complicating two dominant Holocaust narratives. In sharing our own experiences of using an arts-integrated approach to teaching the history of the Holocaust, we hope to inspire both history teachers who are looking for alternative ways to tackle the complex challenge of teaching difficult history as well as art teachers who are looking to integrate sound historical inquiry into their issues-based art projects.
Private club culture in London and New York during the Victorian era
Authors: Barrows Clayton , Bachrach David
Published: July 2021

The private club literature is disparate and rarely draws comparisons between or among club cultures. In this article, club culture in New York and London are compared. Specifically, the history of private clubs in London and New York is explored, focusing on the latter part of the nineteenth century. Historical documents are reviewed in an attempt to establish the club culture in the respective cities, how clubs were viewed within their communities, and similarities that existed between ‘Club Land’ in London and similar club clusters in New York. While the press coverage in the respective cities seems to have been equally admiring of clubs and ‘clubmen’, some differences are identified between the respective club cultures and club identities, particularly with respect to the inclusivity of the clubs, and the expectations for the participation of women and married men in club life.
As ‘Tábuas dos Roteiros da Índia’ de D. João de Castro da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra: novos dados
Authors: De Jesus Roger Lee
Published: July 2021

O presente artigo procura analisar um dos mais famosos códices da Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra: as “Tábuas dos Roteiros da Índia” de D. João de Castro. Não obstante a fama destes desenhos, nenhum estudo se debruçou sobre o códice em si, procurando avaliar a sua estrutura interna, o seu suporte e compreender a sua proveniência. Assim, este artigo pretende colmatar esta lacuna examinando cuidadosamente os fólios deste manuscrito quinhentista e apontando novas hipóteses quanto à sua origem e percurso.
O Index dos manuscritos da Biblioteca Real de D. João V no Paço da Ribeira
Authors: Delaforce Angela , Amaral Antonio Maia
Published: July 2021

Tratamos neste artigo de um importante códice da BGUC, o único rascunho hoje conhecido do catálogo dos manuscritos que pertenceram à Biblioteca Real do Paço da Ribeira, em Lisboa, no tempo de D. João V (reg. 1706-1750). A Biblioteca Real foi destruída no terramoto de 1755. Neste trabalho, examinamos detalhadamente o MS 1 018 dos pontos de vista histórico, codicológico e bibliográfico. Concluímos que foi um trabalho bem coordenado, realizado a quatro mãos, entre 1738 e 1742. Não lográmos identificar os nomes dos bibliotecários individuais que produziram o códice nem a partir dele reconstituir a organização/topografia da Biblioteca. Sabe-se que o volume veio para a biblioteca da Academia Liturgica Conimbricense (1747-1767), mas também necessitaremos de investigação adicional para perceber quando e porquê.
Educational projects based on mobile learning
Authors: Alonso De Castro Mª Goretti
Published: July 2021

En este artícuo se describe cómo el uso de teléfonos inteligentes y otros dispositivos móviles es cada vez mayor y cómo aprovechar los beneficios de esta tendencia para mejorar la educación formal y no formal a través de proyectos educativos.
Dimensiones para el diseño y catalogación de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales
Authors: Morales Morgado Erla Mariela , Campos Ortuño Rosalynn Argelia
Published: July 2021

Una de las competencias básicas a desarrollar en España desde la educación primaria es «tratamiento de la información y competencia digital», sin embargo, a nivel universitario se observa que en muchos casos los estudiantes no cuentan con las habilidades necesarias para una adecuada gestión de la información, por tanto, se requiere de una estrategia que ayude a potenciar el desarrollo de competencias informacionales que les permita desenvolverse adecuadamente en las diversas tareas que demanda una formación profesional. A través de este estudio se presenta una propuesta que considera la creación y clasificación de objetos de aprendizaje, para el desarrollo de competencias informacionales, basada en tres dimensiones: «4.1. Búsqueda, selección, almacenamiento y registro de información»; «4.2. Organización, tratamiento y presentación de la información» y «4.3. Comunicación de la información». Sobre esta base, se han creado cuatro objetos de aprendizaje, los cuales han sido evaluados por parte de estudiantes y docentes. A través de esta comunicación se presentan los resultados obtenidos, además de una propuesta de adaptación de metadatos Dublin Core para la descripción de los OAs en base a competencias informacionales a través de repositorios documental de la Universidad de Salamanca GREDOS
Uso de objetos de aprendizaje que favorecen la comprensión del conocimiento matemático: buenas prácticas en educación media
Authors: Arellano Sánchez Beatriz , Alfaro Rivera Jorge Antonio , Ramírez Montoya María Soledad
Published: July 2021

El objetivo de esta investigación fue analizar cómo se favorecen los procesos de construcción del conocimiento geométrico al utilizar objetos de aprendizaje (en adelante OA) en la asignatura de matemáticas a nivel bachillerato. La pregunta de investigación fue la siguiente: ¿Qué competencias desarrollan los alumnos de bachillerato al trabajar mediante el uso de objetos de aprendizaje el conocimiento geométrico y cómo se ve favorecido su proceso de comprensión? La metodología fue de enfoque mixto y arrojó como resultado que el uso de los objetos de aprendizaje desarrolla efectivamente en los alumnos competencias de comunicación, así como de computación. Favoreciendo adicionalmente la comprensión de conceptos de geometría propios del curso. Se concluye entonces que los OA actúan como instrumentos para auxiliar al alumno en la comprensión de geometría promoviendo con ello el uso de tecnología para fines educativos.
Análisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicología
Authors: López Pérez María Estrella , Valentín Centeno Alberto , González-Tablas Sastre María del Mar , Cortés Rodríguez María , Mateos García Pedro M.
Published: July 2021

Introducción. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) viene apoyando la relevancia de situar la orientación vocacional en un lugar destacado en el marco de la educación universitaria. Para que esta orientación pueda ser planificada adecuadamente necesitamos conocer sus posibles contenidos evaluando los intereses vocacionales de los alumnos de cada centro. El objetivo del presente trabajo consistió en analizar los indicadores de la conducta vocacional de los estudiantes universitarios de Psicología, su evolución y su comparación con datos de otras poblaciones universitarias. Metodología. Los participantes fueron 329 alumnos de Psicología de la USAL (248 de segundo curso y 81 de quinto) que respondieron al Cuestionario de Biodatos Universitarios (Rocabert, 2005). En todos los casos se partió de un nivel de significación de ?= 0,05 llevándose a cabo pruebas de comparación de muestras utilizando las técnicas U de Mann-Whitney y Análisis de Contingencia. Resultados. Se detectaron diferencias significativas entre los alumnos de segundo y de quinto así como con la población universitaria general recogida por Rocabert, Descals y Gómez (2007). En general, los alumnos de Psicología inician sus estudios con un elevado interés y motivación, tomando decisiones académicas en función de la especialidad a la que se quieren dedicar. Sin embargo, en los últimos cursos detectamos una menor satisfacción por los estudios, más dificultades a la hora de decidir qué quieren hacer y mayor demanda de información para poder elegir la opción que más les conviene. Conclusiones. A pesar de la elevada motivación de los estudiantes de Psicología, a medida que su incorporación al mundo laboral es más cercana, requieren más orientación para tomar decisiones relacionadas con la especialización o el mundo profesional.
Una experiencia de docencia integrada
Authors: Luesma Bartolomé María José , Solteras Abril Fernando , Abadía Valle Ana Rosa
Published: July 2021

La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica, permite corregir la atomización de una ciencia excesivamente individualizada, facilitando la interacción de varias disciplinas encaminada a un conocimiento integral. Y este ha sido el objetivo prioritario planteado en la experiencia piloto que aquí se presenta basada en la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas aplicada a las asignaturas de Anatomi?a e Histología Ocular y Fisiología Ocular y del Sistema Visual, impartidas en el primer curso del Grado de Óptica-Optometría. Para ello los estudiantes, asumiendo diferentes roles rotatorios, han resuelto de manera cooperativa problemas teórico-prácticos comunes a ambas asignaturas. En la calificación final se ha tenido en cuenta el contenido correspondiente a cada una de las asignaturas de los portafolios generados durante la resolución de los problemas comunes y de las demás actividades docentes desarrolladas en cada asignatura por separado. Asimismo, se han realizado encuestas a los estudiantes, recogiendo sus expectativas y analizando el grado de satisfacción tras aplicar la metodología innovadora. Los datos indican que se han obtenido mejores resultados de aprendizaje que con otras actividades. En general, los estudiantes se sienten más satisfechos con esta nueva manera de aprender.
Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle
Authors: Rodríguez Matamoros Laura Yolanda , Cacheiro González María Luz , Gil Pascual Juan Antonio
Published: July 2021

Con la intención de promover las habilidades sociales de estudiantes mexicanos de preparatoria con base en el perfil de egreso de este nivel educativo, se aplicaron actividades virtuales en la plataforma Moodle a 169 estudiantes de segundo grado, adoptando la propuesta de habilidades sociales de Goldstein. Con la intención de establecer el impacto de estas actividades se empleó un diseño pretest-postest de un solo grupo. Los resultados muestran que las actividades tuvieron un impacto positivo y significativo en las habilidades sociales básicas, las habilidades sociales avanzadas, las habilidades para el manejo de sentimientos y las habilidades sociales alternativas de los participantes de acuerdo a los resultados obtenidos mediante la escala de habilidades sociales de Goldstein.
Continuidades y cambios en las disciplinas escolares: apuntes para una teoría sobre la historia del currículum
Authors: González Delgado Mariano
Published: July 2021

Las teorías sobre cómo podemos analizar el origen y cambio de las disciplinas escolares, su conocimiento o la política curricular, han experimentado un renacimiento y un nuevo interés en el campo de la investigación educativa en España. Dentro del ámbito de la historia de la educación, el concepto de campo (disciplinar o profesional) ha ganado una posición central para analizar dicho objeto de estudio. Esta herramienta metodológica ha servido, en parte, para captar y explicar cómo se producen las continuidades y los cambios de las disciplinas escolares y la propia política curricular. Este trabajo pretende analizar y reflexionar sobre estos aspectos. Primero, se expone el estado de la cuestión y el problema a abordar. Segundo, se analiza el uso que se ha hecho del concepto campo disciplinar y sus características internas. Seguidamente, a través de una serie de estudios recogidos del ámbito internacional, se explican y analizan sus conexiones con los factores externos y su relación con estos elementos. Por último, se exponen algunas consideraciones finales sobre este tema y algunos puntos claves para seguir con la investigación de la historia de las disciplinas escolares y algunos factores que pueden influir en la construcción de las mismas.
A cities: skylines városépítő szimulációs játék
Authors: Hampel György
Published: July 2021

Szimulációs játékokat régóta alkalmaznak oktatási, tanulási célokra. A játékok vagy játék elemek használatát játékosításnak (gamifikációnak) nevezzük. Egyre színvonalasabb játékok jelennek meg, amelyek alkalmasak arra, hogy elősegítsék bizonyos tudás, vagy képesség elsajátítását és fejlesztését. A 2015-ben kiadott Cities: Skylines városépítő játék a várostervezés számos területén biztosít szimulációs lehetőséget. Erősségei: a település lakóinak és azok mozgásának, a közlekedésnek, valamint a városi közszolgáltatásoknak a modellezése. A programnak létezik oktatási változata is, amelynek segítségével tanulók az oktató irányításával egy város menedzselése során felmerülő problémákat elemezhetnek és oldhatnak meg. Bár a Cities: Skylines a valóságot leegszerűsíti, de ennek ellenére is alkalmas arra, hogy élvezetes módon betekintést adjon egy város tervezésébe, menedzselésébe.
Felmérés az áfacsökkentés halhús fogyasztásra gyakorolt hatásáról egy szegedi középiskola tanulói körében
Authors: Zsótér Brigitta , Ács Eszter
Published: July 2021

Célul tűztük ki, hogy feltérképezzük a halfogyasztási szokásokat Szegeden egy gimnáziumban. 2017-ben már végeztünk egy felmérést ebben a témában. Kutatásunk előtt feltételeztük, hogy többen lesznek, akik nem fogyasztanak halat, mint a halfogyasztók. Válaszadóink ezt megcáfolták. 2018. januárjában a fogyasztási célú halakra vonatkozó áfakulcs 5%-ra redukálódott, ez okot adott a kutatás folytatására, mely során új felmérést végeztünk, más hipotéziseket is vizsgáltunk, így született meg cikkünk. Hazánk egy főre jutó halfogyasztási statisztikája elkeserítő.Ennek egyik oka lehetett a hal ára, amelyre megoldás lehet az áfacsökkentés. Egyre többet tudunk az egészséges táplálkozásról, mégsem teszünk érte eleget. A hal számos szervezetre gyakorolt jótékony hatással rendelkezik. Cikkünkben ezeket is ismertetjük. A célcsoport fiatalnak bizonyulhat, azonban úgy véljük az egészséges táplálkozásra való törekvést fiatalon szükséges elkezdeni.
Improving the efficiency of a steam power plant cycle by integrating a rotary indirect dryer
Authors: Sabatini Michel , Havlík Jan , Dlouhý Tomáš
Published: July 2021

This article deals with the integration of a rotary indirect dryer, heated by low pressure extraction steam, into the Rankine cycle. The article evaluates the power generation efficiency of a steam power plant, with an integrated indirect dryer, which combusts waste biomass with a high moisture content and is further compared to the same plant without the dryer. The benefits of the dryer’s integration are analysed in respect to various moisture contents of biomass before and after the drying. The evaluation of the power generation efficiency is based on parameters evaluated from experiments carried out on the steam-heated rotary indirect dryer, such as specific energy consumption and evaporation capacity. The dryer’s integration improves the efficiency of the cycle in comparison to a cycle without a dryer, where moist biomass is directly combusted. This improvement increases along with the difference between the moisture content before and after the drying. For the reference state, a fuel with a moisture content of 50% was dried to 20% and the efficiency rised by 4.38 %. When the fuel with a moisture content of 60% is dried to 10 %, the power generation efficiency increases by a further 10.1 %. However, the required dryer surface for drying the fuel with a moisture content of 60% to 10% is 1.9 times greater as compared to the reference state. The results of the work can be used both for the prediction of the power generation efficiency in a power plant with this type of dryer based on the moisture content in the fuel and the biomass indirect dryer design.
The impact of the air temperature on measuring the zenith angle during the year in the ground layer of the atmosphere for the needs of engineering surveying
Authors: Suk Tomáš , Štroner Martin
Published: July 2021

This paper presents the results of over a year-long experiment dealing with a temperature measurement to calculate the theoretical effect of the atmosphere on the measured zenith angle in engineering surveying. The measurements were performed to determine the accurate and specific temperatures (temperature gradients), which can be recorded in different seasons in the low level of the atmosphere (up to 2 m above the ground, where most Engineering Surveying measurements take place) for the geographical area of Central Europe - specifically the Czech Republic. A numerical model was then applied to the resulting determined temperature gradients to calculate the path of the beam passing through an inhomogeneous atmosphere. From these values, the apparent vertical shifts caused by refraction in a given environment and time were finally determined.
Numéro 165 - juillet 2021
Authors: Attanasi Gautier , Baurin Arno , Bodart Vincent , Courtoy François , Dallemagne Guillaume , Lachapelle Nathan , Ounnas Alexandre , Pourtois Mathilde , Sauvenier Mathieu
Published: July 2021

Après avoir connu un coup d’arrêt au dernier trimestre 2020, la reprise de l’économie belge apparaît à nouveau bien enclenchée depuis le début de l’année en cours.  Entre décembre 2020 et mars 2021, l’économie belge a progressé de 1 % et, selon nos prévisions, sa progression fut de 1,3 % au deuxième trimestre.  

La croissance de l’économie belge devrait encore se renforcer durant la seconde partie de l’année.  L’environnement économique international est à nouveau dynamique, tandis que la couverture vaccinale a fortement augmenté en Belgique, autorisant la réouverture de la plupart des activités économiques qui, il y a peu, étaient encore sous le coup des restrictions sanitaires. Dans ce contexte, la confiance des ménages et des entreprises belges a connu un rebond spectaculaire au cours des derniers mois.  Pour autant que la situation sanitaire demeure sous contrôle, le redressement de l’économie belge se poursuivrait en 2022, mais à un rythme plus modéré.   

Selon ces perspectives, l’économie belge progresserait de 5,8 % en 2021 et de 3,6 % en 2022.  Elle retrouverait son niveau d’avant crise au dernier trimestre 2021 mais, fin 2022, le niveau du PIB serait encore inférieur d’environ 1,5 % par rapport au niveau auquel il se serait situé sans l’éclatement de la crise économique et sanitaire. Des créations d’emplois significatives sont attendues sur la période de projection mais l’amélioration du chômage serait plus modeste.

Résumé des prévisions pour la Belgique 

L'économie belge devrait croître de 5,8% en 2021 et 3,6% en 2022. 

L'emploi augmenterait d'environ 32.000 unités en 2021 et 18.000 unités en 2022. 

Le nombre de demandeurs d'emploi diminuerait de 10.000 unités en 2021, mais il augmenterait de 9.000 unités en 2022. 

L'inflation générale des prix à la consommation s'élèverait de 1,6% en 2021 et 2,0% en 2022. 

Le déficit budgétaire des administrations publiques atteindrait 6,8% en 2021 et 3,8% en 2022.
Мобильность и гендерные различия российских инженеров по материалам социальной сети «ВКонтакте»
Authors: Руденко Николай Иванович , Малюшкин Роман Вячеславович
Published: July 2021

В статье на основе данных из социальной сети «ВКонтакте» (более 36 тыс. профилей) анализируются географическая и образовательная мобильность, а также гендерный разрыв (как в учебе, так и на рабочем месте) среди российских инженеров. Мобильность (в географическом и образовательном плане) и гендерные различия рассматриваются как важные элементы инновационного развития: первая предполагает возможность мобильности навыков, людей, знаний из одной отрасли в другую и из одной локации в другую, вторые — доступ к получению образования и работы в новых инновационных сферах для людей разного гендера. В ходе анализа выявлено, что российские инженеры, как правило, не мобильны: большинство остаются работать в том же городе, где получали первое образование; исключение составляют Москва и Санкт-Петербург, где работает и живет больше инженеров, чем училось. Данные говорят о том, что в инженерной профессии преобладают мужчины. В то же время выявлены сферы, где женщин численно больше: это микробиология, химия, экология, картография. Обнаружено, что в России усиливается отток женщин из инженерного образования по мере роста ступеней образования. Женщины-инженеры, несмотря на полученное образование, чаще работают на подчиненных нетехнических работах и выполняют бюрократические задачи.
Благодарность. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-011-00690 А. «Инженерная карьера в современной России: профессиональные, организационные и институциональные трансформации».
Оценка психосоциальных рисков и качество трудовой жизни российских профессионалов
Authors: Козина Ирина Марксовна , Серёжкина Екатерина Васильевна
Published: July 2021

Статья посвящена анализу потенциала измерительных возможностей психосоциальных рисков в контексте общей оценки качества трудовой жизни российских профессионалов. Предложена система индексов, характеризующая степень выраженности психосоциальных рисков в организационной среде. Эмпирическая часть работы основана на данных стандартизированного опроса 1100 специалистов российских бизнес-организаций, представляющих четыре группы профессиональных занятий: 1) специалисты в области техники, 2) IT-специалисты, 3) специалисты в сфере финансов, 4) специалисты в области администрирования, связей с общественностью, сбыта и маркетинга. Результаты исследования показывают, что традиционные индикаторы субъективного благополучия сотрудников (удовлетворенность трудом и пр.) могут быть недостаточными для характеристики качества трудовой жизни, в то время как индексы психосоциальных рисков позволяют более комплексно диагностировать трудовую ситуацию. Основываясь на концепции требований-ресурсов (JD-R model) А. Бэккера и Е. Демерути, авторы выделяют аспекты, связанные со взаимоотношениями между сотрудниками, содержанием труда и балансом индивидуальных и корпоративных ценностей, как ресурсы, способные «буферизовать» такие требования организационной среды, как низкая степень автономии на рабочем месте, повышенная интенсивность труда и нестабильность рабочей ситуации. Именно социальные аспекты играют значимую роль в процессе компенсации негативных факторов организационной среды, формируя относительно высокий уровень субъективного благополучия. Диагностика психосоциальных рисков позволяет выявлять «красные зоны», нуждающиеся в более пристальном внимании, и, по мнению авторов, должна входить в практики управления персоналом, направленные на предотвращение профессионального выгорания и стресса, влекущих за собой серьезные последствия как для сотрудников, так и для организации.
Пережить локдаун: изменения в занятости и психологическое благополучие населения в эпоху пандемии
Authors: Ерицян Ксения Юрьевна , Русакова Майя Михайловна , Александрова Анастасия Алексеевна , Усачева Нина Михайловна
Published: July 2021

На основании данных репрезентативного опроса жителей Санкт-Петербурга (N = 1226) исследуются изменения в занятости горожан, произошедшие в период пика ограничительных мер и режима самоизоляции, введенных в связи с пандемией коронавируса, а также связь этих изменений с психологическим благополучием горожан.
В результате исследования выявлено, что преобладающее большинство петербуржцев столкнулись с негативными трансформациями как формата работы, так и условий труда. Последствия пандемии, связанные с финансовыми потерями, в наибольшей степени ощутили на себе самозанятые и индивидуальные предприниматели, а связанные с психологическим благополучием — женщины. В отличие от международных оценок, изменения в занятости молодого поколения нельзя однозначно трактовать как негативные. Наиболее весомый вклад в ухудшение психологического состояния вносят потеря работы и ухудшение финансового положения. Другие формы изменений, в том числе переход на удаленную работу, в краткосрочной перспективе не сопряжены с динамикой показателей психологического благополучия. Субъективная оценка событий, связанных с пандемией COVID-19, как угрожающих благополучию — второй мощный фактор ухудшения психологического благополучия в пик пандемии и начала введения ограничительных мер.
Доульское сопровождение родов: генезис, дискурсы и практики эмоциональной и физической немедицинской заботы
Authors: Кукса Татьяна Леонидовна
Published: July 2021

В фокусе статьи находятся практики эмоциональной, информационной и физической возмездной помощи женщинам во время беременности, в родах и послеродовый период, а также их русскоговорящие поставщики — независимые от родовспомогательных учреждений перинатальные эксперты, самопредъявляющие себя преимущественно как «профессиональные», «родовые» или «послеродовые» доулы. С помощью неовеберианского подхода к (пара)медицинским знаниям, занятостям и профессиям в статье проиллюстрировано государственное и рыночное влияние на распространение немедицинских практик эмоциональной и физической заботы в современном российском роддоме.
Несмотря на неформальный статус немедицинских помощниц и связанные с ним риски, образовательный и цифровой активизм доульской сети приводит не только к конструированию специальной компетенции, стандартов, этики и языка, но также к росту количества «сертифицированных» доул. Трудовая и образовательная мобильность, семейная и цифровая повседневность нестатусных агентов заботы, вовлекающихся в прекарную и возмездную материнскую самозанятость, содействуют автономному саморегулированию сообщества, рецепции и стандартизации подходов, пересборке границ деятельности, точечному волонтерству и популяризации доульского дискурса.
Описанные в статье явления способствуют ускоренному изменению всего медицинского ландшафта, биомедицинских знаний и дискурса в сторону дальнейшей гуманизации родовспоможения (преимущественно коммерческого) — пациентоориентированной коммуникации, информированного согласования медицинских вмешательств, частичной демедикализации, учета данных доказательной медицины в новых протоколах и рутинных практиках, расширения агентности рожениц при выборе участников, места и способа родов. Исследование основано на коммуникативном анализе дискурсов и нарративов, которые были собраны с 2017 по 2021 г. в ходе полевой этнографии перинатальных практик и их репрезентаций в различных контекстах и источниках (полуструктурированные глубинные интервью, социальные сети, нормативно-правовые акты, медиаресурсы).
Труд водителей такси в условиях алгоритмического управления
Authors: Шевчук Андрей Вячеславович , Чижова Дарья Александровна , Демина Дарья Евгеньевна , Чугункова Виктория Александровна
Published: July 2021

Исследование посвящено новому типу технологического контроля — алгоритмическому управлению, широко используемому в рамках децентрализованных организационных структур (цифровых платформ), нацеленных на удовлетворение массового спроса. На примере сектора таксомоторных перевозок раскрываются механизмы алгоритмического управления, проблематизируются его характер и влияние на трудовую жизнь и благополучие платформенных работников. Эмпирическую базу исследования составляют 26 полуструктурированных интервью с водителями такси, работающими в Москве через компании-агрегаторы. В работе выделены две формы алгоритмического управления: директивная и манипуляционная. Хотя во многих ключевых аспектах алгоритмическое управление имеет жесткий принудительный характер (распределение заказов, определение цены, электронный мониторинг, деактивация), в целом оно скорее нацелено не на тотальное программирование человеческого поведения, а на создание открытой динамичной системы стимулов и санкций, дополненных элементами геймификации.
Согласно результатам исследования, водители ценят многие возможности, которые предоставляет платформенная занятость: простой доступ к работе, отсутствие формальной иерархии, гибкость в управлении трудовыми усилиями, временем, финансами. Это позволяет настраивать работу под себя, ориентируясь на индивидуальные предпочтения и жизненные обстоятельства, поддерживая гетерогенный состав платформенных работников с разнообразным социальным бэкграундом, мотивациями и трудовыми практиками. Нетипичный характер занятости, сложное и непрозрачное действие алгоритмов порождают неопределенность относительно собственного трудового статуса и «правил игры», а ситуация перманентного оценивания клиентами создает психологическое напряжение. В рамках отчужденной технической системы водители ощущают недостаток живых межличностных контактов как в профессиональном, так и в эмоциональном плане.
Благодарность. Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-011-00587.
Преподаватели российских вузов в условиях пандемийной цифровизации: между автономией и контролем
Authors: Абрамов Роман Николаевич , Груздев Иван Андреевич , Захарова Ульяна Сергеевна , Терентьев Евгений Андреевич
Published: July 2021

Процессы цифровизации высшего образования и сопутствующие им научные и экспертные дискуссии начались задолго до начала пандемии COVID-19, однако тотальный переход на дистанционное обучение и удаленную работу университетов в 2020 г. актуализировал новый виток обсуждений того, как использование цифровых технологий меняет ландшафт высшей школы, а также роли и режимы работы академических профессионалов. В статье на материале серии полуструктурированных интервью с преподавателями 37 российских университетов, которые были собраны в два этапа с марта по апрель и в июне 2020 г., обсуждаются трансформации преподавательской профессии в условиях дистанционного форс-мажора. Ключевое внимание уделяется тому, что происходит с академической автономией в новых условиях, как меняются взаимоотношения между администрацией и преподавательским сообществом. Показывается, что в условиях «вынужденной дистанционки» намечаются два разнонаправленных тренда. С одной стороны, в условиях беспрецедентного натурального эксперимента по массовому переводу всех рабочих процессов в дистанционный формат возрождаются традиционные формы проявления академической автономии через самоорганизацию преподавательского сообщества, появление сетей кооперации и взаимной поддержки между академическими профессионалами. С другой стороны, преподаватели отмечают усиление административного контроля и бюрократизации образовательного процесса. В некоторых случаях это приводит к обострению конфликта между администрацией и преподавательским сообществом и воспринимается последним как угроза академической автономии. Таким образом актуализируются алармистские настроения в отношении академического труда и будущего академической профессии.
Представленный анализ завершается обсуждением возможных мер, которые могут быть приняты для снижения потенциальных негативных эффектов выделенных трендов для всей системы высшего образования.
Благодарность. Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда (проект № 19-78-10127 «Цифровая трансформация образовательной системы: изучение инновационного потенциала, распространения инноваций на микро, мезо и макроуровнях и разработка механизмов сопровождения реформ»).
Rank-one isometries of CAT(0) cube complexes and their centralisers
Authors: Genevois Anthony
Published: July 2021

If G is a group acting geometrically on a CAT(0) cube complex X and if g ∈ G has infinite order, we show that exactly one of the following situations occurs: (i) g defines a rank-one isometry of X; (ii) the stable centraliser SCG
(g) = {h ∈ G ∣ ∃ n ≥ 1, [h, gn
] = 1} of g is not virtually cyclic; (iii) Fix
Y
(gn
) is finite for every n ≥ 1 and the sequence (Fix
Y
(gn
)) takes infinitely many values, where Y is a cubical component of the Roller boundary of X which contains an endpoint of an axis of g. We also show that (iii) cannot occur in several cases, providing a purely algebraic characterisation of rank-one isometries.
The generating rank of a polar Grassmannian
Authors: Cardinali Ilaria , Giuzzi Luca , Pasini Antonio
Published: July 2021

In this paper we compute the generating rank ofk-polar Grassmannians defined over commutative division rings. Among the new results, we compute the generating rank ofk-Grassmannians arising from Hermitian forms of Witt indexndefined over vector spaces of dimensionN> 2n. We also study generating sets for the 2-Grassmannians arising from quadratic forms of Witt indexndefined overV(N, 𝔽q) forq= 4, 8, 9 and 2n≤N≤ 2n+ 2. We prove that forN> 6 and anisotropic defect (polar corank)d≠ 2 they can be generated over the prime subfield, thus determining their generating rank.
An opportunity to emphasize the relevance of laboratory medicine
Authors: Santamaría González María , Ruiz Mínguez María Ángels , Arrebola Ramírez María Monsalud , Filella Pla Xavier , Torrejón Martínez María José , Morell García Daniel , Castaño López Miguel Ángel , Allué Palacín Juan Antonio , Albaladejo Otón María Dolores , Giménez Gómez Nuria
Published: July 2021

Objectives

Clinical practice guidelines (CPGs) are recommendations based on a systematic review of scientific evidence that are intended to help healthcare professionals and patients make the best clinical decisions. CPGs must be evidence-based and are designed by multidisciplinary teams. The purpose of this study is to assess the topics related to the clinical laboratory addressed in CPGs and evaluate the involvement of laboratory professionals in the CPG development process.

Methods

A total of 16 CPGs recommended by the Spanish Society of Laboratory Medicine and/or retrieved from PubMed-Medline were included. A review of the information provided in CPGs about 80 topics related to the clinical laboratory was performed. The authorship of laboratory professionals was assessed.

Results

On average, the 16 CPGs addressed 49% (standard deviation [SD]: 11%) of the topics evaluated in relation to the clinical laboratory. By order of frequency, CPGs contained information about 69% of postanalytical variables (SD: 20%); 52% of preanalytical variables (SD: 11%); and 43% of the analytical variables studied (SD: 18%). Finally, half the CPGs included a laboratory professional among its authors.

Conclusions

CPGs frequently failed to provide relevant laboratory-related information. Laboratory professionals were co-authors in only half the CPGs. There is scope for improvement, and laboratory professionals should be included in multidisciplinary teams involved in the development of CPGs.