bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Guidelines for intervention in streams, as border landscape structurers in Medellín, Colombia
Authors: Aponte García Gloria , Escobar Ocampo Lína María
Published: November 2021

The present work highlights the necessary inclusion of the landscape approach in the territorial ordering, particularly in wild-ruralurban borders, paying balanced attention to the categories that determine this approach: natural, built and human. The aim is to consolidate the streams as structurers of the border landscape on the slopes of the Aburrá valley, on which the city of Medellín extends. By taking advantage of the privileged geography, the natural wealth, the abundance of water and the significant landscape that the valley enjoys, it avoids progressive loss. The main result of this work is an approach to intervention guidelines in streams, particularly in its sections coinciding with the edge; these are directed to public administrators, designers and promoters involved in projects to be developed in this conjuncture area or ecotone, and therefore fragile landscape, specifically when it involves water currents. The proposal is to facilitate the conversion of landscape ideals into reality, to translate them from ambiguous thoughts to real facts in the territorial organization and appropriation of the daily space and the identity of the local landscape. As a first local attempt, it constitutes an invitation to expand the urgent and applied research, in the near future, on this relevant topic.
Forma y obra arquitectónica en la proyección y acontecimiento del paisaje arquitectónico
Authors: Quiroga Molano Edwin
Published: November 2021

La arquitectura debe considerar su condición como obra de arte a fin de trascender el carácter contingente del objeto arquitectónico. Al respecto, la presente investigación discute el hacer y el fabricar como relaciones externas mediadoras entre la arquitectura y el paisaje. En oposición, se propone el acontecimiento poiético mediante el que la arquitectura se instaura como obra de arte. Tal planteamiento se analizó en obras arquitectónicas y quedó demostrado mediante el acontecimiento por el cual se revela el paisaje.
Transferir tecnología vs. Transferir conocimientos en la arquitectura y construcción con tierra
Authors: Garzón Lucía Esperanza
Published: November 2021

Este artículo es una reflexión sobre cómo transferir tecnología, concepto que parte de la idea de “Investigación”, “Desarrollo” e “Innovación” (I+D+i), y que en este caso se enmarca en el contexto de la arquitectura con tierra y en las formas de intervenir el ambiente para contribuir a la configuración una sociedad del conocimiento e identificar la evolución y potencial de técnicas asociadas a dicho proceso. Desde esa perspectiva, se analiza el origen de dicho concepto a la hora de construir con materiales no industrializados y la forma de perpetuar saberes tradicionales relacionados con el desarrollo de dichos métodos de construcción. En este documento se presentan dos casos de experiencias colombianas y se evalúan los primeros resultados de estas técnicas transferidas. En ese sentido, el propósito fundamental de este artículo es presentar un análisis de las experiencias de arquitectura y construcción con tierra que surgen de la sabiduría ancestral de los pueblos, como manifestación de su cultura y de ese “saber hacer” en donde subyace la expresión particular de un lugar y su respuesta a las necesidades del contexto socio ambiental. Con estas experiencias se propone otra forma de abordar la transferencia en la construcción de un nuevo “modelo de desarrollo” que tiene unas implicaciones democráticas más horizontales en procura de aportar a la equidad y a la convivencia armónica con el entorno en pro del bienestar de todos los seres que habitamos el planeta.
Aplicación de la guadua para la construcción de cubiertas con tierra, basadas en el “domocaña”
Authors: Ángel Ospina Clara , Garzón Lucía
Published: November 2021

Este artículo describe el trabajo experimental de construcción de varias viviendas realizadas con la técnica de cubierta de guadua y tierra denominada “domocaña”, innovación realizada en la Universidad Nacional de Ingeniería del Perú. Esta es una transferencia reciente, solo lleva cerca de una década de aplicación en Colombia; existen varias obras experimentales y demostrativas que fueron construidas con esta técnica, por profesionales que aceptan el desafío de la innovación para el desarrollo de conocimiento. Se considera que esta propuesta técnica tiene validez y amerita un trabajo más profundo, puesto que las cubiertas que se han logrado construir son alternativas versátiles, ecológicas, durables, bonitas, confortables climática y acústicamente, económicas y sencillas de elaborar. Este escrito propone estimular el estudio de dicha técnica desde la descripción de las experiencias para trasferir lo aprendido a partir de la práctica constructiva, con los aciertos y las dificultades. Todo ello en virtud de que para cubiertas de viviendas de bajo costo es una alternativa que tiene un alto potencial; de ahí que la intención sea motivar a otros profesionales e investigadores, incluso a centros de estudios como las universidades, para que profundicen científicamente en esta propuesta de construcción.
escritura académica en los procesos de formación en investigación: representaciones, saberes y contrastes
Authors: Castro Robles Yury Andrea , Sánchez Rueda Humberto
Published: November 2021

En las últimas décadas, la discusión sobre la escritura en el ámbito académico ha privilegiado el estudio de las prácticas académicas, las situaciones didácticas, los factores socioculturales y los déficits discursivos de los estudiantes. En contraste, este artículo busca contribuir a dicha reflexión desde la indagación y cuestionamiento del saber común (representaciones sociales) en torno a la escritura en los procesos de formación en investigación que tienen estudiantes y docentes, en este caso específico, en la realización de los trabajos de grado en la Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Universidad Antonio Nariño. Tal indagación reconoce que la heterogeneidad de las culturas académicas también se configura desde los saberes y las creencias de sus participantes, lo que permite la identificación de las correspondencias y divergencias entre saber común y pensamiento científico sobre la escritura en los procesos de formación en investigación.
Anclas materiales y semiótica agentiva como herramientas para la navegación y generación de sentido en el espacio geográfico
Authors: Gil Cañón Eduardo
Published: November 2021

El presente artículo intenta hacer un aporte reflexivo desde la semiótica cognitiva a la geografía humana, más específicamente a los procesos de navegación y generación de sentido de los sujetos al interior de la ciudad. La navegación por el espacio geográfico de la ciudad supone que los sujetos realicen complejos procesos de redes de integración conceptual anclados de forma material y cognitivamente con el medio geográfico, donde la generación de sentido y acción local se producen de manera enactiva, esto con el fin de establecer una serie de desplazamientos con unos propósitos específicos y con la intermediación de algunos artefactos que permiten una economía cognitiva a la dación de sentido. Se hará un aporte desde los procesos de Anclas materiales-Distribución de la cognición planteados por Hutchins (1995, 2005) y la semiótica agentiva de Niño (2015); los cuales plantean retos para la comprensión del espacio geográfico y su generación de sentido.
Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente
Authors: Vesga Bravo Grace Judith , Falk de Losada Mary
Published: November 2021

Se presenta el resultado de un proceso investigativo cuyo objetivo fue analizar y describir las creencias epistemológicas que tienen docentes de matemáticas sobre la matemática, su enseñanza y la relación de estas con su práctica docente. Se utilizó una metodología de estudio de casos con la participación de tres docentes, cada uno con más de diez años de experiencia, quienes realizaron un curso de corta duración alrededor de un recorrido histórico de las ecuaciones cuadráticas, que estuvo orientado a desafiar las creencias epistemológicas de los participantes y a promover reflexión al respecto. Para recoger la información se aplicaron cuestionarios cerrados, se realizaron entrevistas semiestructuradas y los docentes presentaron una propuesta para la enseñanza de las ecuaciones cuadráticas incorporando los aspectos estudiados en el curso. Los resultados permiten evidenciar que los docentes se han esforzado en construir una epistemología coherente entre la matemática y su enseñanza y aprendizaje, pero persisten dificultades para lograrlo.
Diagnóstico desde las competencias comunicativas sobre el aprendizaje del idioma inglés de estudiantes del Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco
Authors: Sánchez Medina Jaime
Published: November 2021

El estudio se refiere al aprendizaje del idioma inglés con fines específicos, proceso en el que se fortalece el desarrollo de una competencia comunicativa específica propia de un saber hacer (know-how) en un área específica del conocimiento. Su objetivo fue determinar, mediante observación participante y un cuestionario autoaplicado, las competencias comunicativas específicas para el aprendizaje de inglés que necesitan desarrollar los estudiantes de los programas de formación técnica para el trabajo y el desarrollo humano del Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco. Su enfoque fue mixto. Tanto sus resultados como su discusión convocan propuestas que se centren en establecer estrategias didácticas específicas para fortalecer el gusto y las competencias de lectura, escritura y expresión oral en inglés con fines específicos.
Valor agregado en la educación de la Universidad Nacional de Colombia
Authors: Campos Torres Juan , Carrillo Cárdenas Cristian , Otero Ceballos Miguel , Risueño Rueda Mario
Published: November 2021

El propósito de este trabajo investigativo es determinar el valor agregado de los programas impartidos en las escuelas de la Facultad de Ciencias económicas de la Universidad Nacional (sede Bogotá), tomando como referencia el componente de lectura crítica de las pruebas Saber Pro llevadas a cabo entre los años 2008-2015. Para ello, se propone un enfoque metodológico de carácter mixto (cuantitativo-cualitativo), tomando variables de tipo demográfico, socioeconómico e institucionales, las cuales permitirán develar qué tan significativo es el aporte académico que brinda tal universidad a la sociedad (en el campo educativo), así como la calidad de conocimientos que poseen sus agresados en términos del componente citado.
Editorial
Authors: Ferrer-Corredor Enrique
Published: November 2021

Somos mucho más que lo que conocemos. Desconocemos los límites de nuestro territorio. Nuestra patria crece con nuestra imaginación. Si te quedas en la superficie de los ojos tu universo cabrá en una celda. Narramos ya desde la cuna ante el encuentro con la madre; luego, con los otros, todo será una versión de la canción fundacional. Pronto descubrimos la vibración del cuerpo, su ritmo con nuestras emociones, el compás del encuentro triangular entre pensamiento, movimiento y música. Nuestra primera música es la risa.
Inquietaçoes, decolonialidade e desobediência docente formação inicial de professores/as de artes visuais na América Latina
Authors: Santos Moura Eduardo
Published: November 2021

Apresento algumas inquietações que me movem na investigação da formação inicial de professores/as de Artes Visuais na América Latina hoje. O centro de minhas inquietações está nos processos e ações formativas que constituem os currículos dos cursos de formação inicial docente em Artes Visuais e que legitimam uma matriz de conhecimentos eurocêntrica. Encontro no pensamento do Grupo Modernidade/Colonialidade (Aníbal Quijano, Enrique Dussel, Fernando Coronil, Walter Mignolo, Santiago Castro-Gómez, Arturo Escobar, Catherine Walsh, Zulma Palermo) a perspectiva decolonial para pensar a realidade sócio-histórico-cultural latino-americana. Trato de questionar a hegemonia e a uni-versalidade europeia que hierarquizam, encobrem e invisibilizam outras culturas, expressões visuais e produtores/as de Arte, impossibilitando formas outras de pensar/ produzir a formação inicial de professores/as que, na perspectiva decolonial, passa pela legitimação dos conhecimentos da Arte e da cultura da América Latina. Relaciono o pensamento decolonial latino-americano à Arte, à cultura, à educação e à formação de professores/as de modo a contrapor as grandes narrativas modernistas, e proponho o que chamo de ‘desobediência docente’ pela decolonialidade dos processos e ações que constituem os currículos dos cursos de formação de Professores/as Artes Visuais na América Latina na perspectiva de produzir ensinos e aprendizagens em Artes Visuais que contribuam para o (re)conhecimento de quem somos como oportunidade de, na coletividade, enfim, deixarmos de ser o que não somos.
narrativa policial colombiana y su nuevo detective Entrevista con Julián Nalber, autor de la novela Dectective Santré, el caso Chang
Authors: Buitrago Niño Laura
Published: November 2021

Las letras colombianas cuentan ahora con un nuevo personaje de ficción: un detective, un hombre capaz de inmiscuirse en los diferentes casos judiciales y policiales más truculentos de Bogotá y del país. A continuación, una charla con su autor que devela detalles de su estilo, su personaje y el contexto de la llamada narrativa policial o negra en el país.
Focale epilepsie en de GATOR1 complex genen
Authors: Van ’t Hof Femke , Brilstra Eva
Published: November 2021

Een monogene oorzaak bij focale epilepsie is minder zeldzaam dan vroeger werd gedacht. De meest voorkomende groep erfelijke, focale epilepsieën worden veroorzaakt door varianten in de GATOR1 complex genen (DEPDC5, NPRL2 en NPRL3), ook wel de ‘GATORopathieën’ genoemd. Er is steeds meer bekend over de verschillende ziekte-uitingen van deze aandoeningen, en zelfs over de consequenties voor behandeling. Dit maakt genetische diagnostiek belangrijk.
MRI-geleide Laser Interstitiële ThermoTherapie bij het hypothalamus hamartoom
Authors: Wagner Louis , Colon Albert , De Bruyn Gwendolyn , Dings Jim , Braakman Hilde , Schijns Olaf
Published: November 2021

Behandeling van epilepsie bij een patiënt met een hypothalamus hamartoom met traditionele chirurgische technieken is complex en geassocieerd met hoge morbiditeit en mortaliteit. De minimaal invasieve behandeling met MRI-geleide laser interstitiële thermotherapie lijkt daarentegen een veelbelovende techniek met hoge succes- en lage complicatiepercentages. In deze bijdrage worden de resultaten beschreven voor acht kinderen, die werden verwezen naar het Texas Childrens Hospital in Houston.
Nature or nurture, of beide?
Authors: Lindhout Dick
Published: November 2021

Wat zijn de mogelijke oorzaken van het ziektebeeld van onchocerciasis-geassocieerde epilepsie? Moeten zowel nature als nurture meegenomen worden bij het zoeken naar oorzaken van aandoeningen, mede vanwege de implicaties voor counseling, preventie en behandeling? In deze bijdrage wordt een overzicht gegeven van mogelijke complex-genetische factoren die nog niet of slechts summier zijn onderzocht.
Ervaringen met Stereo-EEG RadioFrequente ThermoCoagulatie
Authors: Colon Albert , Wagner Louis , Tousseyn Simon , De Jong Lotte , Kubben Pieter , Rijkers Kim , Schijns Olaf
Published: November 2021

In deze bijdrage een weergave van de ervaringen met thermocoagulatie van epileptogene zones in het Academisch Centrum voor Epileptologie, Kempenhaeghe/MUMC+. Besproken worden de uitkomst na behandeling (wel/niet aanvalsvrij) in relatie met verschillen in lokalisatie, type onderliggend lijden en uitgebreidheid van de epileptogene zone, evenals mogelijke complicaties na behandeling. De afgelopen jaren is het indicatiegebied iets uitgebreid maar het grootste deel bestaat uit patiënten met periventriculaire heterotopieën.
Online psychologische behandeling en tele-neuropsychologisch onderzoek
Authors: Hamoen Astrid , Van Iterson Loretta
Published: November 2021

Door de Covid-19 lockdown was face-to-face behandelen (grotendeels) niet mogelijk. Online zorg is al veel langer in opkomst, echter door de lockdown werden veel behandelaren gedwongen om snel over te stappen op deze vorm van zorg. De voor- en de nadelen zijn tijdens deze periode dan ook goed aan het licht gekomen. In deze bijdrage schetst Astrid Hamoen de ervaringen met online behandelen in de dagelijkse epilepsiezorg voor volwassenen. Loretta van Iterson beschrijft de mogelijkheden van tele-neuropsychologisch onderzoek en een pilot met kinderen.
Multimodale beeldvorming levert bijdrage aan invasieve behandeling van epilepsie
Authors: Ossenblok Pauly , Meesters Stephan , Colon Albert
Published: November 2021

Beeldvorming van de hersenen is belangrijk bij de besluitvorming of een operatie zinvol is en om te komen tot een (minimaal invasieve) behandeling van epilepsie. Er zijn hiervoor diverse technieken beschikbaar die de (dis)functie van de hersenen ten opzichte van de anatomie in beeld brengen. Recent is er software ontwikkeld die de verschillende beelden samenvoegt en daarmee de clinicus ondersteunt bij het extraheren van een consistent en zoveel mogelijk convergent beeld uit het beschikbare scala aan afbeeldingen.
Monitoring van anti-epileptica
Authors: Canisius Thierry , Soons Hans , Rouhl Rob , Majoie Marian
Published: November 2021

Therapeutic drug monitoring van anti-epileptica kan dienen als een waardevol hulpmiddel in het optimaliseren en individualiseren van de behandeling van epilepsie. Ongelukkigerwijs wordt Therapeutic drug monitoring vaak suboptimaal uitgevoerd door beperkingen in het bepalen van de dalspiegel. Deze bijdrage geeft een beschrijving van Volumetric Absorptive Micro Sampling, een nieuwe thuis-bloedafnamemethode, die dit probleem zou kunnen oplossen.
Progressieve myoclonus epilepsie
Authors: De Haan Gerrit-Jan
Published: November 2021

De medicamenteuze behandeling van progressieve myoclonus epilepsie is van belang omdat aanvallen een belangrijke invloed hebben op de kwaliteit van leven. Helaas is de epilepsie vaak medicatie-resistent en wordt de prognose van de aandoeningen niet beïnvloed door een anti-aanvalsbehandeling. Hier worden de mogelijkheden besproken voor behandeling die is gericht op de onderliggende genetische en metabole oorzaken.
De zorg voor kinderen met epilepsie
Authors: Brouwer Oebo
Published: November 2021

Dit themanummer laat zien dat we best trots mogen zijn op het onderzoek dat in Nederland plaatsvindt op het gebied van epilepsie bij kinderen. Dat onderzoek heeft zich in de afgelopen tien jaar met name geconcentreerd in samenwerkingsverbanden van de beide epilepsiecentra met enkele universitair medische centra. De vraag is of de zorg die we in ons land aan kinderen met epilepsie bieden, daarmee gelijke tred houdt.
Anti-NMDAR encefalitis als oorzaak van epilepsie bij een zesjarige jongen
Authors: Crijnen Yvette , De Bruijn Marienke , De Vries Juna , Van Berkestijn Frédérique , Titulaer Maarten
Published: November 2021

Nieuw ontstane epilepsie bij kinderen en volwassenen kan wijzen op een auto-immuun oorzaak, met name als de epilepsie voorkomt in combinatie met neuropsychiatrische klachten of therapieresistent blijkt. Het is belangrijk om auto-immuun epilepsie snel te herkennen omdat de klinische uitkomst verbetert naarmate er sneller gestart wordt met behandeling. Vanwege de variatie in mogelijke klachten is het stellen van de diagnose vaak een uitdaging.
Een mechanisme voor (post-)ictale apneus
Authors: Jansen Nico , Thijs Roland , Van den Maagdenberg Arn , Tolner Else
Published: November 2021

Er is toenemend bewijs voor een belangrijke rol voor apneus in de pathofysiologie van sudden unexpected death in epilepsy. Recent preklinisch onderzoek beschrijft een potentieel mechanisme voor (post-)ictale apneus.
Bloedvaten en epilepsie
Authors: Raedt Robrecht , Van Vliet Erwin
Published: November 2021

De ontdekking dat er een speciale barrière aanwezig is tussen de hersenen en het bloed werd in het begin van de twintigste eeuw gedaan door Ewald Franke (een student werkzaam in de groep van Nobelprijswinnaar Paul Ehrlich) en Edwin Ellen Goldmann. Goldmann verbaasde zich over het feit dat na een lumbale injectie met een tripaanblauwoplossing het ruggenmerg en de hersenstam blauw kleurden, terwijl de kleine en grote hersenen geen blauwkleuring vertoonden.
Dieter Janz en zijn bijdrage aan de klinische kennis van kleine aanvallen
Authors: Renier Willy , Eling Paul
Published: November 2021

Het begrip ‘Petit Mal’, oorspronkelijk een Franse term die gedurende vele jaren in de internationale epilepsieliteratuur werd gebruikt, is tegenwoordig obsoleet omdat de uitdrukking alleen maar iets zegt over de zichtbare duur van een aanval. Een grote stap vooruit in de kennis over en de indeling van deze kleine aanvallen kwam door de gedegen klinische observaties van de Duitse neuroloog Dieter Janz (1920-2016).
Vertaallijst en afkortingen ILAE classificatie 2017
Authors: Van Hoey Smith Jorien , Glastra-Zwiers Janita , Kamsma-Moerman Claudia , Berghuis Bianca , Cox Fieke
Published: November 2021

In 2017 verscheen de nieuwe ILAE epilepsieclassificatie (Scheffer et al., 2017), die mede dankzij de aandacht die hieraan werd besteed in dit blad (Roelfsema et al., 2017) en tijdens presentaties bij nascholingen, inmiddels algemeen bekend is bij neurologen.
Violencia publicitaria de moda en contra de la diversidad corporal. La necesidad en México de una Ley Antiphotoshop
Authors: Mendez Juan Pablo
Published: November 2021

La violencia hacia la aceptación de la diversidad del cuerpo se presenta en la mayoría de la publicidad, una propaganda que homogeniza y estereotipa tanto a los modelos que utiliza como al receptor de sus mensajes, dejando un angosto marco de apreciación sobre la forma corpórea. El presente texto tiene como objetivo argumentar, justificar y comprobar la necesidad de implementar la “Ley Antiphotoshop” en las fotografías publicitarias de moda en México como medida preventiva e inicial para lograr que los receptores, lectores, tengan una reflexiva interpretación sobre las alteraciones y ediciones realizadas en las fotografías de moda que se exponen en los sitios o formatos públicos o virtuales que se utilizan para la proyección de estas imágenes. La metodología utilizada para el presente trabajo es el cruce teórico para lograr la sustentabilidad argumentativa sobre la violencia hacia la forma diversa corporal. Se concluye que la aplicación de esta norma pueda fomentar en los individuos una apreciación personal y social que excluya la estandarización de las características que componen un cuerpo estereotipado ayudando a mejorar la autoestima
A ARQUITETURA CONSTRUCIONAL DO QUE NEM NA LÍNGUA PORTUGUESA: UMA RELAÇÃO ENTRE USO, COGNIÇÃO E (INTER)SUBJETIVIDADE
Authors: Vieira Caio Aguiar
Published: November 2021

Nesta Dissertação, investigamos, sob o viés da Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU), as mudanças construcionais e a construcionalização do que nem utilizada na Língua Portuguesa, principalmente, como conector comparativo. Para tanto, a partir de método misto (CUNHA LACERDA, 2016), objetivamos, i) pelo prisma diacrônico, traçar, de forma breve, as mudanças construcionais que nem à luz dos tipos de contexto propostos por Diewald (2006), tomando o Corpus Informatizado do Português Medieval (CIPM) e o Corpus do Português (DAVIES; FERREIRA, 2006); e ii) pelo prisma sincrônico, analisar, pela perspectiva construcional da mudança (BYBEE, 2010; TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013; ROSÁRIO; OLIVEIRA, 2016; FURTADO DA CUNHA; BISPO; SILVA, 2018), a construcionalização do que nem e a sanção de novos nós na rede linguística com base nos corpora do Português Popular e Culto de Vitória da Conquista – BA – Corpora PCVC e PPVC. Sob a ótica diacrônica, evidenciamos que o que nem, originado de uma estrutura típica de causa e consequência (faz viver tal vida que nem d’el nem), passa pelo contexto atípico (Ca salvar-se pod’ela bem que nem um torto nom vos fez), chega ao contexto crítico (açafrão he melhor que nem um outro), perde a composicionalidade e gera, por fim, o contexto isolado (vou ficando magro e seco que nem feia perereca). Pelo olhar sincrônico, foi possível verificarmos que houve a construcionalização do que nem, vez que um novo nó foi formado na Língua Portuguesa com configuração formal-funcional comparativa. Houve, assim, uma redução da composicionalidade do objeto em questão e o aumento da esquematicidade e da produtividade, evidenciado a expansão da classe hospedeira (HIMMELMANN, 2004), pois novos subesquemas foram acionados na rede dos conectivos, desempenhando a configuração formal-funcional de comparação (preta que nem um carvão), exemplificação (que nem Jequié mesmo) e conformidade (que nem eu falei), aliado a um continuum crescente de (inter)subjetividade. Ademais, constatamos que o referido objeto está em processo de deslocamento de domínio funcional que passa a integrar, também, a rede construcional dos Marcadores Discursivos, na rota [QUE NEM]conect --> [QUE NEM]md, sendo utilizado com a função de manutenção do turno conversacional.
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A ESCRITA PARA LIBRAS SEL
Authors: Barreto Daniele dos Santos
Published: November 2021

Este estudo se constitui como uma investigação inicial dos efeitos de um sistema de escrita de línguas de sinais na consciência fonológica de falantes de Librassurdos e ouvintes. Objetivamos analisar os níveis de consciência fonológica de usuários da Libras a respeito dos macrossegmentos Mão (M), Locação (L) e Movimento (Mov) e traços distintivos conforme estudos de Lessa-de-Oliveira (2012, 2018 e 2019), antes e após aprendizagem inicial de um sistema de escrita de Libras. O trabalho aqui proposto é de caráter experimental transversal, ancorado no quadro teórico gerativista (CHOMSKY, 1995), contando com o total de dezesseis informantes: oito sujeitos ouvintes bilíngues Português/Libras e oito sujeitos surdos adultos: três com aquisição da Libras na infância e cinco com aquisição da Libras pós-infância. Utilizamos a escrita SEL – Sistema de Escrita de Libras – por se tratar de um sistema de escrita trácico-fonêmico, não logográfico, com opção de escrita mecânica e manuscrita. Para identificar o nível de consciência fonológica dos macrossegmentos e traços distintivos da Libras, antes e após a aquisição inicial de um sistema de escrita dessa língua, por surdos usuários da Libras com aquisição natural e tardia e por ouvintes bilíngues Português/Libras, aplicamos um teste elaborado com base em leituras dos testes de: Consciência fonológica da Libras (CRUZ, 2016), Consciência fonológica de línguas orais (MOOJEN et al., 2003) e Consciência Fonológica em crianças pequenas (ADAMS, 2006). O nosso teste foi denominado ‘Teste de Consciência Fonológica da Estrutura MLMov’ (TCFE-MLMov). Reaplicamos o TCFE-MLMov após ensino simplificado da escrita SEL, com a finalidade de identificar e descrever os efeitos fonológicos para a consciência linguística no nível fonológico a partir do uso dessa escrita. Constatamos que, assim como usuários das línguas orais, surdos usuários da Libras sem acesso a informações linguísticas sobre a estrutura do sinal, praticamente não apresentam consciência fonológica explícita a respeito dessa língua. Não observamos diferenças de consciência fonológica entre informantes surdos com aquisição da Libras na infância e pós-infância. Observamos certa diferença de consciência fonológica entre surdos e ouvintes usuários da Libras com algum nível de letramento. Comprovamos também que a aquisição de um sistema de escrita de Libras, ainda que parcial, possibilita o reconhecimento e a comparação dos segmentos articulatórios dessa língua.
O ESTILO TELEGRÁFICO NA ESCRITA DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN
Authors: Ribeiro Maristela Amaral
Published: November 2021

O objetivo desta pesquisa foi analisar a linguagem de dois sujeitos com Síndrome de Down (SD), em situações dialógicas, com foco no estilo telegráfico. O trabalho tem como base os pressupostos da Neurolinguística Discursiva (ND) – (COUDRY 1986) e da Teoria Histórico[1]Cultural (THC) – Vygostky (1997). A THC considera o desenvolvimento como um processo constituído nas relações sociais e entende que, mesmo as crianças com SD, podem aprender. Trata-se de uma pesquisa longitudinal, apresentada em forma de estudo de caso e tem como objetivo identificar, analisar e fazer intervenções no funcionamento da linguagem dos sujeitos JR de 20 anos e RL de 15 anos, ambos apresentam em sua escrita e na oralidade o “estilo telegráfico” (JAKOBSON, 1970). O trabalho foi desenvolvido no Laboratório de Pesquisa e Estudos em Neurolinguística (LAPEN), situado na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) em Vitória da Conquista – Bahia. Os dados de fala e da escrita desses jovens foram coletados em seções semanais. Os atendimentos aconteciam em dupla e individualmente, com duração de uma hora; os dados das produções orais e escritas foram gravados em celular digital Samsung J7 prime e obtidos em situações discursivas. Iniciamos as produções com fábulas ilustradas, leitura, reconto da fábula. Ao longo dos atendimentos, observou-se que JR e RL não utilizavam conectivos nas produções escritas, mas utilizavam na oralidade quando formulavam enunciados mais curtos em situações dialógicas, ou seja, nestas utilizavam todos os elementos de uma frase, mas, naquelas apresentavam excesso de seleção, utilizavam mais substantivos e verbos em detrimento de elementos de combinação (uso de pronomes, preposições). Dessa forma, intensificamos a intervenção para que os sujeitos pudessem perceber que existem elementos que precisam estar na composição da frase. Para análise do fenômeno “estilo telegráfico”, nos valermos de noções advindas da morfologia, a iniciar pela própria definição de estilo telegráfico de Jakobson (1970) e a concepção de classes fechadas e classes abertas, bem como aspectos do nível morfológico. Ainda, focalizamos as diferenças formais e funcionais entre textos orais e escritos com base em Kato (2003). A discussão apresentada neste trabalho pode contribuir significativamente para o processo de aquisição da linguagem de crianças com síndrome de Down e casos semelhantes ao de JR e RL.
O USO DOS MARCADORES PROSÓDICOS LEXICAIS POR ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA DE VITÓRIA DA CONQUISTA – BA
Authors: Pinheiro Mércia Rodrigues Gonçalves
Published: November 2021

Os aspectos prosódicos são importantes para o desempenho da leitura. Dessa maneira, pistas prosódicas para serem implementadas na leitura são obtidas por meio do Marcador Prosódico (MP) e dentre esses marcadores existem algumas palavras que também exercem essa função, por isso são chamadas de marcador prosódico lexical (MPL). Esses MPLs podem aparecer anteposto ou posposto a frase que esta sob o seu escopo. Ainda, é possível afirmar que os leitores que conseguem organizar e recuperar a marcação prosódica corretamente têm uma leitura mais fluída e podem ser considerados leitores fluentes. E o que dizer dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental? Os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental I de escola pública realizam as variações prosódicas quando os MPLs podem aparecer anteposto ou posposto a frase que está sob o seu escopo quando incitadas pelos MPLs em leitura oral? Nossa hipótese foi a de que independentemente da posição do MPL os alunos não conseguem recuperar as variações prosódicas, pois acreditamos que, o nível de leitura dos (as) participantes desta pesquisa ainda não é fluente o bastante para fazer com que os informantes resgatem as variações prosódicas incitadas pelo MPLs que foram utilizados na nossa pesquisa. Assim, nosso objetivo, neste trabalho foi analisar e avaliar, por meio de questionário, o hábito de leitura dos pais e dos alunos dos anos finais de escola pública de Vitória da Conquista, bem como verificar e avaliar o comportamento prosódico dos alunos em fase de aquisição de leitura de escola pública nas séries finais do Ensino Fundamental I de Vitória da Conquista – Bahia quando os MPLs vêm antes e/ou depois da frase alvo. Para tanto, avaliamos a leitura em três grupos de alunos das séries finais do ensino fundamental I, a saber: 3°, 4° e 5° anos. Para verificar o comportamento prosódico com as variações dos marcadores prosódicos, foi escolhido um texto (João e Maria) e adaptado com MPLs de volume (disse alto e disse baixo), de altura (berrou e sussurrou) e um neutro (disse). A produção oral dos alunos foi gravada. Os dados foram submetidos a análises acústicas e estatísticas. Os Resultados comprovam que, os sujeitos avaliados ainda não conseguem implementar as variações prosódicas dos MPLs. Nossas análises fortalecem e confirma nossa hipótese que é a de que: independentemente da posição dos MPLs os alunos não conseguem recuperar as variações prosódicas incitadas pelos MPLs. Essa confirmação, ainda, nos permite afirmar que, os participantes da pesquisa ainda não têm uma leitura fluente e sofisticada o bastante para fazer o resgate das variações prosódicas.
Kualitas dan Nilai Nutrisi Silase Daun Sorgum Manis untuk Pakan Ternak
Authors: Yuliatun Simping , Triantarti Triantarti
Published: November 2021

Biomassa sorgum manis yang berupa daun sorgum berpotensi sebagai pakan ternak yang melimpah saat panen. Pembuatan silase daun sorgum merupakan upaya mendapatkan pakan yang tersedia sepanjang musim dengan cara diawetkan melalui proses ensilasi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kualitas dan nilai nutrisi silase daun sorgum manis. Pembuatan silase daun sorgum menggunakan bakteri Lactobacillus plantarum dengan perlakuan penambahan tetes dan urea. Contoh sebelum dan sesudah ensilasi dianalisis pH, acid detergent fiber (ADF), neutral detergent fiber (NDF), selulosa, lignin,  kadar air, kadar N dan kadar abu. Hasil penelitian menunjukkan ensilasi dapat menurunkan pH silase daun sorgum dengan penurunan pH antara 0,13 - 1,33 poin. Kualitas silase daun sorgum tergolong sedang hingga sangat baik dengan nilai FN 56- 92. Nutrisi silase daun sorgum berdasar kandungan protein yang tersedia termasuk kelompok kualitas cukup dan sedang yaitu berkisar antara 8-12%. Nilai nutrisi silase daun sorgum berdasar kandungan serat yang sulit dicerna (ADF), total serat yang dapat dicerna (TDN) dan energi metabolisme pakan (ME)  termasuk dalam kelompok kualitas baik hingga sangat baik dengan nilai ADF kurang dari 37%, TDN lebih dari 54%, dan ME lebih dari 0,94 Mkal/lb.
Efikasi Beberapa Isolat Jamur Metarhizium anisopliae Terhadap Hama Uret Lepidiota stigma F. (Coleoptera: Scarabaeidae) di Laboratorium
Authors: Jati Wiwit Wicaksono , Achadian Etik Mar’ati , Juliadi Dendi , Putra Lilik Koesmihartono
Published: November 2021

Serangan hama uret Lepidiota stigma F. dapat menyebabkan kehilangan hasil tebu mencapai 30%, dan pada serangan berat dapat menyebabkan gagal panen.  Pengendalian hama dengan aplikasi insektisida sintetik secara terus menerus berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap keseimbangan ekosistem antara lain pencemaran lingkungan. Pengendalian secara biologis dengan jamur entomopatogenik merupakan alternatif teknik pengendalian yang dapat dikembangkan. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan 5 isolat jamur Metarhizium anisopliae yang diperoleh dari beberapa instansi untuk pengembangan agen hayati hama uret di wilayah Purworejo.  Penelitian uji efikasi dilakukan dalam 2 tahap. Uji efikasi tahap 1 dilakukan pada 5 isolat  terhadap uret dari Purworejo. Adapun uji efikasi tahap 2 dilakukan pada 2 isolat terpilih dengan penyetaraan kerapatan spora. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa terdapat 2 isolat yang mampu menyebabkan kematian hama uret yaitu isolat M1 dan M5. Isolat M5 menunjukkan hasil uji efikasi tahap pertama yang lebih tinggi dibandingkan isolat lainnya. Hasil uji efikasi tahap 2 antara isolat jamur M. anisopliae M1 dan M5, keduanya efektif untuk mengendalikan hama uret L. stigma.
Analisa Gula Kristal Putih Secara Cepat Menggunakan Near Infrared Spectroscopy
Authors: Wening Opal Priya
Published: November 2021

Near infrared spectroscopy (NIRS) merupakan metode alternatif untuk menganalisa parameter sampel yang lebih cepat. Pada penelitian ini, NIRS akan digunakan sebagai penentuan kualitas gula kristal putih (GKP) dengan parameter penting seperti pol, warna, susut pengeringan, dan berat jenis butiran. Sampel gula yang digunakan berasal dari laboratorium P3GI. Instrumen NIRS menggunakan FOSS XDS rapid content analysis, kemudian model yang dibangun menggunakan metode kalibrasi partial least square (PLS). Hasil NIRS dievaluasi dengan standar: nilai korelasi R2 dan r2 yang mendekati 1, error SEC yang rendah, dan rasio RPD yang tinggi. Penelitian menghasilkan nilai untuk pol (%): R2 = 0,970, SEC = 0,023, r2 = 0,496, RPD = 1,152; warna (IU):  R2 = 0,970, SEC = 12,305, r2 = 0,757, RPD = 1,529; susut pengeringan (%): R2 = 0,973, SEC = 0,004, r2 = 0,789, RPD = 1,601; dan berat jenis butiran (mm): R2 = 0,954, SEC = 0,038, r2 = 0,407, RPD = 0,997. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut metode NIRS berpotensi sebagai analisa kualitas gula kristal putih dengan model yang dibangun tergolong sebagai pendahuluan.
למידה בין־תחומית במערכת החינוך
Authors: אבן זהב ענת , כהן הילה , חזן אורית
Published: November 2021

הערך מוקדש ללמידה בין-תחומית במערכת החינוך העל-תיכונית והאקדמית בישראל, ובכל מחדש את הדיון על למידה בין-תחומית שכבר התפרסם בכתב העת.
Prototyp eines Bildschirmfarbtests
Authors: Cagnolati Wolfgang
Published: November 2021

Purpose. The purpose of this study is to develop a new digital colour vision test. Material and Methods. Based on the principle of metamerism, a digital testing strategy was developed for efficient measurement of colour vision. Twentyfive subjects participated in the study, 21 of whom had normal colour vision and four of whom had a congenital colour vision disorder. Differences in colour vision were examined by monocular presentation of halfquadrants of different hues and degrees of saturation, and the algorithm calculated the colour vision defects that occurred based on the subjects’ responses. The following colour vision values were assigned from the data: a colour scale range of 2.76 – 7.18 for normal colour vision and greater than 7.18 for colour sense disorders. A second new colour scale assessed the type of colour vision disturbance: in the range of 0 – 0.3 were values for a deuteranomaly, in the range of 0.6 – 1.0 were values for a protanomaly, and a value of 1.0 corresponded to a tritanomaly. Results. The difference in colour vision between subjects with normal colour vision and those with a colour vision defect was confirmed (p < 0.001) by measuring the type and the extent of the colour vision disorder was determined. In the group of subjects with normal colour perception, a mean colour scale value of 3.41 ± 0.52 was determined. The extent of colour sense disturbance for the subjects with colour vision impairment was values of 7.18 – 14.33 according to the colour scale, indicating greater variability. Conclusion. The developed algorithm provided meaningful results regarding the colour perception of the test persons. It was possible to differentiate between normal colour vision and colour vision disorder could be shown. Furthermore, the variation between subjects with normal colour vision could be evaluated. Keywords. Colors, colour vision, colour sense disorders, colour test, software algorithm
Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Disiplin Peserta Didik
Authors: Hambali Imam
Published: November 2021

Penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan, dan solusi menghadapi hambatan pendidikan karakter dalam meningkatkan sikap disiplin peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, peyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan karakter yang dijalankan terlihat dengan adanya program yang terukur dan kegiatan yang ada dalam lembaga pendidikan mengacu pada kepentingan mutu lulusan melalui implementasi manajemen yang baik. Dari pengelolaan sekolah tersebut, berdampak kepada pendidikan karakter dalam meningkatkan sikap disiplin peserta didik. Namun fakta di lapangan hal tersebut masih belum optimal dan hasilnya belum sesuai dengan yang diharapkan semua pihak. Hal ini di sebabkan adanya beberapa faktor yang di indikasikan sebagai penghambat, baik bersifat internal maupun eksternal. Sehingga lembaga pendidikan terus berbenah diri dalam menyelenggarakan program pendidikan karakter pada peserta didik. Solusi yang dilakukan dalam meningkatkan  karakter disiplin peserta didik adalah dengan membangun sinergi semua pihak dalam masyarakat pendidikan untuk membangun budaya disiplin dalam kehidupan Sekolah. Rekomendasi yang diberikan adalah terkait penyusunan rencana program dan pelaksanaanya dapat dilakukan melibatkan semua stakeholders sekolah, sehingga semua elemen dalam stakeholders sekolah mengetahui peran, fungsi serta tanggung jawabnya. Selanjutnya setiap pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler sekolah tersebut perlu di evaluasi dalam rangka mengukur ketercapaian tujuan yang telah ditetapkan dan langkah-langkah perbaikan yang konkret ke depan.
Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA Biokimia Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Authors: Kartini Kartini
Published: November 2021

Efektivitas pembelajaran merupakan tolak ukur keberhasilan dari sebuah proses pembelajaran antara mahasiswa dengan mahasiswa, dan atau mahasiswa dengan Dosen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas matakuliah konsep dasar IPA biokimia selama pembelajaran daring. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, yang mempunyai karakteristik alami (natural setting) sebagai sumber data langsung, deskriptif, proses lebih dipentingkan dari pada hasil,Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data penelitian, ditemukan hasil responden yaitu 57 % aktivitas mahasiswa berusaha tetap mengikuti setiap pembelajaran dengan maksimal dan penuh konsentrasi, 20 % mampu mengikuti pembelajaran dengan baik, 15 % biasa saja dalam mengikuti pembelajaran, dan 15 % kurang aktif dan hanya syarat kehadiran pertemuan untuk pemenuhan nilai matakuliah saja. metode diskusi dalam pembelajaran daring yang mendapatkan tempat dominan selama pelaksanaan pertemuan matakuliah Biokimia yaitu 87% dan penugasan individu sebanyak 80% responden sedangkan metode lainnya rata-rata memiliki hasil responden sebanyak 30%. Untuk kondisi fisik sekitar 90% hasil responden mengalami mata kelelahan, 78% sakit kepala, dan hasil lainnya di bawah 30%. pada kondisi psikis, responden memilih terbanyak sebesar 90% mengalami pusing dan bosan, sedangkan lainnya di bawah 40%.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa Melalui Penerapan Blended Learning Pada Mata Kuliah Geometri
Authors: Fadhelina Nishbah
Published: November 2021

This study aims to determine how students' mathematical communication skills apply blended learning in geometry courses. This research uses a qualitative approach and descriptive research type. The instrument used was a test of mathematical communication skills. The subjects research were second semester students of the Universitas Samudra, Mathematics Education study program. The results showed that blended learning was going well, it could be seen from the average percentage of communication skills students are on the writing indicator (written text) is 90% that belongs to the category very good,  drawing, is  80% which belongs to the category good and mathematical expressions is 65%  that also belongs to good category,. The conclusion of this research is that blended learning can develop mathematical communication skills.
Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi di Masa Pandemi COVID-19
Authors: Pradana Christian Ade , Kurniawan Riza Yonisa
Published: November 2021

Pandemi ini tidak hanya berdampak di bidang kesehatan tetapi juga berdampak di berbagai bidang seperti ekonomi dan pendidikan Pada bidang pendidikan hal ini sangat berpengaruh pada peserta didik yang sedang menimba ilmu. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran secara online mengalami beberapa permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi di masa pandemi COVID-19, Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini menggunakan teknik sampling, teknik sampling yang akan dipilih oleh peneliti adalah purposive sampling. Berdasarkan penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran e-learning membawa pengaruh terhadapat minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di masa pandemi covid-19.
Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Produktivitas Guru SMP 36 Bandung
Authors: Kosasih Kosasih
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap produktivitas guru pada SMP 36 Bandung. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan sampel sebanyak 56 responden. Teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini variabel kepemimpinan diperoleh nilai rata-rata skor sebesar 3,754 dengan kriteria baik. Variabel produktivitas guru diperoleh nilai rata-rata skor sebesar 3,877 dengan kriteria baik. Kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas guru dengan nilai persamaan regresi Y = 14,712 + 0,641X, dan nilai koefisien korelasi 0,764 atau memiliki tingkat hubungan yang kuat dengan nilai determinasi 58,4%. Uji hipotesis diperoleh signifikansi 0,000 < 0,05.
Efektivitas Pembelajaran Daring Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi
Authors: Anjelin Anggela Ermitha , Purnomo Heru
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran online pada anak sekolah dasar pada masa pandemi, faktor-faktor yang mendukung dan menghambat siswa dan guru dalam melaksanakan pembelajaran online. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Metode literature review digunakan untuk mencari dan memperoleh data yang ada, serta beberapa penjelasan rinci tentang efektifitas pembelajaran online. Pengambilan data dilakukan melalui proses pendekatan dengan subjek sehingga lebih mendalam untuk mencari data dan dibantu oleh beberapa data pendukung sebelumnya. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran yang dilakukan secara online (on the network) belum efektif dan belum optimal karena beberapa kendala seperti kurangnya sarana dan prasarana, jaringan yang tidak mendukung, dan kurangnya pengetahuan tentang iptek.
Kearifan Lokal Komunitas Anti Speaker (Studi Kasus di Kecamatan Rumpin, Kabupaten Bogor, Jawa Barat)
Authors: Jazuli Moh , Nasution Ahmad Yani
Published: November 2021

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan secara ilmiah dan akademis terhadap khazanah pengembangan ilmu sosial terlebih dalam masalah yang ada di masyarakat. Selanjutnya diharapkan pula penelitian ini dapat dikembangkan kembali bagi peneliti yang tertarik lebih lanjut mengkajinya. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui dan mendalami ajaran dan praktek anti speaker yang berkembang di Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Jawa Barat sekaligus untuk mengenal lebih detil wacana kearifan lokal di Nusantara seperti ajaran anti speaker yang telah mentradisi sebagai kekayaan kazanah beragama di Nusantara, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Tujuan studi kasus ialah untuk memberikan gambaran secara mendetail tentang latar belakang, sifat-sifat, karakter yang khas dari kasus ataupun status dari individu. Kemudian dari sifat-sifat khas akan dijadikan suatu hal yang bersifat umum. Maka dari itu, tipe penelitian ini dapat memberi gambaran secara jelas mengenai masalah-masalah yang diteliti, selain itu penelitian ini diharapkan memberikan sumbangan secara ilmiah dan akademis terhadap khazanah pengembangan ilmu sosial terlebih dalam masalah yang ada di masyarakat.