bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Online assessment solution without in-person proctoring
Authors: Breazu Macarie , Creţulescu Radu G. , Morariu Daniel I.
Published: January 2022

Online assessment became an important part of the assessment of students after March 2020 in the COVID-Time. Traditional face-to-face evaluations were no more possible, therefore the use of solutions like Google Suite Educational became mandatory. In this paper we explore the strengths and weaknesses of some applications for student evaluation. Also, we will present a Web-based evaluation software that we have developed and which allows to schedule questions at random with a given time for students to answer the question and without the possibility to come back to a previous question.
From Graphematics to Phrasal, Sentential, and Textual Semantics Through Morphosyntax by Means of Corpus-Driven Grammar and Ontology: A Case Study on One Tibetan Text
Authors: Dobrov Aleksei , Smirnova Maria
Published: January 2022

This article presents the current results of an ongoing study of the possibilities of fine-tuning automatic morphosyntactic and semantic annotation by means of improving the underlying formal grammar and ontology on the example of one Tibetan text. The ultimate purpose of work at this stage was to improve linguistic software developed for natural-language processing and understanding in order to achieve complete annotation of a specific text and such state of the formal model, in which all linguistic phenomena observed in the text would be explained. This purpose includes the following tasks: analysis of error cases in annotation of the text from the corpus; eliminating these errors in automatic annotation; development of formal grammar and updating of dictionaries. Along with the morpho-syntactic analysis, the current approach involves simultaneous semantic analysis as well. The article describes semantic annotation of the corpus, required by grammar revision and development, which was made with the use of computer ontology. The work is carried out with one of the corpus texts – a grammatical poetic treatiseSum-cu-pa(VII c.).
Building an Educational Language Portal Using Existing Dictionary Data
Authors: Perdih Andrej , Ahačič Kozma , Ježovnik Janoš , Race Duša
Published: January 2022

The article presents the process of building the Franček Slovenian language portal aimed at primary- and secondary-school students. We discuss problems and solutions of linking and adapting existing non-pedagogical dictionaries for school use, while overcoming content and structural differences among the dictionaries. We also present some solutions within the process of adaptation to the online medium and visualisation adjustments for three age groups of school users with different content needs and levels of (meta)linguistic knowledge.
‘And we are Stuck in One Place, Minister.’ A Study of Evasiveness in Replies to Face-Threatening Questions in Slovak Political Interviews on Scandals (A Combined Approach)
Authors: Lokajová Jana
Published: January 2022

The phenomenon of political evasiveness in the genre of a political interview has been the focus of several discourse studies employing conversation analysis, critical discourse analysis and the social psychology approach. Most of the above-mentioned studies focus on a detailed qualitative analysis of political discourse identifying a wide range of communication strategies that permit politicians to ambiguate their agency and at the same time boost their positive face. Since these strategies may change over time and also be subject to a culture specific environment, the aim of this paper is to discover a) which evasive communicative strategies were employed by Slovak politicians in 2012–2016, b) which lexical substitutions were most frequently used by them to avoid negative connotations of face-threatening questions, and finally, c) which cognitive frames formed a frequent conceptual background of their evasive political argumentation. The paper will draw on a combination of quantitative and qualitative approach to the analysis of non-replies devised by Bull and Mayer (1993) and critical discourse analysis in the sample of five Slovak radio interviews aired on the Rádio Express. The selection of interviews was not random- in each interview the politician was asked highly conflictual questions about bribery, embezzlement or disputes in the coalition. Based on qualitative research of Russian-Slovak political discourse (2009) by Dulebová it is hypothesized that a) the evasive strategy of ‘attack’ on the opposition and ‘attack on the interviewer’ would occur in our sample with the highest prominence in the speech of the former Prime Minister Fico, and b) the politicians accused of direct involvement in scandals would be the most evasive ones.
Policy reactions to the Covid-19 pandemic: an overview of political and economic influences across Europe
Authors: Ginter Tamás
Published: January 2022

The reactions of the respective governments of the European Union both to the sanitary and economic risks of the Covid-19 pandemic varied tremendously. The objective of this paper is to explain the variation in lockdown and economic measures by political and institutional factors. Both the respective restrictive and economic measures throughout the European Union are presented. The first unit of the paper consists of a literature review of political factors (such as institutional structures and capacities, ideology and the effect of upcoming elections) that may have influenced the stringency of the restrictive measures introduced. As no previous study researched the effects of the above factors on the magnitude of economic packages, a regression analysis was conducted to examine if political ideology, democratic freedom and the timely proximity of elections influenced the extent of economic aid. While these factors could not prove to show significant influence on the extent of economic stimulus packages, several possible explanations are provided in order to understand the relative homogeneity of fiscal and monetary intervention in the EU.
Innovative cost estimation methods for building production
Authors: Smetanková Jana , Mésároš Peter , Krajníková Katarína
Published: January 2022

Technological progress is reflected in all industries. Obsolete project manuals in the construction industry are being replaced by digitized automated controls that monitor the project in real-time. One of the main trends is the introduction of technologies based on data analytics. Effective use of technology to collect and analyse data is key to improving a building's planning and management across its life cycle. Building information models, which process digital content related to the entire life cycle of a building, are becoming an effective tool. The main goal of the paper is to design and identify the structure of the developed database, which, based on the acquired knowledge, contains graphical models that have selected non-graphical information.
Rythm-forming, functional and pragmatic potential and immanence of repetitions in the modern Spanish language
Authors: Goncharenko E. S.
Published: January 2022

This article offers the results of the investigation of repetitions in the modern Spanish language. To understand the role of the repetitions in a certain text, first of all, it’s necessary to determine whether they are immanent in the language or culture, and, therefore, unmarked, or, on the contrary, carry some charge: stylistic, rhythmic or pragmatic. Such differentiation is carried out by means of the analysis and synthesis of the theoretic material (А. Аlonso, E. А. Llorach, J. Nogeira, V. Iovenko, V. Vinogradov, etc.), contrastive and comparative analysis. The results show the redundancy of the Spanish language in comparison with Russian, which accounts for the numerous unmarked repetitions in Spanish. On the other hand, the frequent use of repetitions as stylistic, semantic or rhythmic device becomes evident too. For the analysis, we chose some official documents, characterized by the absence of stylistic devices, and some appellative and literary texts (poetry by A. Carvajal, a novel by S. Puertolas, etc.), which are apriori aimed at the form and pragmatic effect. This approach helps achieve the most objective conclusions concerning the nature of the repetitions in a text. We considered lexical and grammar repetitions, grammar, semantic and concept repetitions. Phonetic and lexical repetitions, as the basic stylistic devices, have not been subjected to analysis, as their markedness is evident. The results of the research, presented in the article, may be useful both for the people studying the Spanish language in order to speak it correctly and to understand the pragmatic function of repetition, and for translators to decide whether to follow the structure and rhythm of the text if repetitions are marked, or to omit them when they are in the original text, should they be immanent in the language and the culture.
Walk Through the Eye of a Needle
Authors: Fitzwilliam Dan
Published: January 2022

Pedestrian bridge design is becoming more demanding and challenging as architects and engineers utilize the full measure of design ability available with current design software. This presentation will review the design process for the more unique aspects of this suspension bridge. The presentation will conclude with lessons learned during the design process. Observations from the design of this bridge will form the basis of recommendations for the enhanced design and testing specifications for cable supported bridges.
Stratigraphic Study for the Cretaceous-Tertiary period in Qasab-Jawan area in north weastern Iraq by using 2D seismic survey
Authors: Shehab Marwa H. , Ali Kamal K.
Published: January 2022

A seismic study was conducted to re-interpret the Qasab and Jawan Oil fields in northwestern Iraq, south of the city of Mosul, by reprocessing many seismic sections of a number of field surveys by using the Petrel software. Two reflectors, represented by the Hartha formation, deposited during the Cretan age, and the Euphrates formation, formed during the Tertiary age, were delineated to stabilize the structural picture of these fields.

The stratigraphic study showed that the Qasab and Jawan fields represent areas of hydrocarbon accumulation. Seismic attribute analysis showed low values of instantaneous frequency in the areas of hydrocarbon accumulation. Instantaneous phase was used to determine the limits of the sequence, the nature of sedimentation, and the type of vanishing, i.e. onlap vs. toplap. Low instantaneous amplitude values were recorded, indicating hydrocarbon reservoirs in the studied area. Various other seismic stratigraphic features were studied , including the distribution mound, flat spot, and channels in the two formations, but they were discontinuous because of the tectonic effects. These activities explain reasonably the distribution of hydrocarbons in the studied area.
Usability and User Experience Test on the Muezzin and Khatib Scheduling Mobile Application Using SUS and User Experience Questionnaire (Case Study: Al Abroor Mosque)
Authors: Wijaya Rahmadi , Cahyana Cahyana , Pudjoatmodjo Bambang
Published: January 2022

One of the Dewan Kemakmuran Masjid (committee to serve public service in a mosque) main task is to provide prayer facilities in a mosque, such as managing schedules for muezzin and imam salat. Most of the time, the plan is executed manually. Moreover, preparing the schedule is not easy. It needs cautious and excessive effort as DKM members should be careful not to make an unbalanced schedule for each muezzin/ khatib. It is also an error-prone process since putting the unavailable person in the schedule slot is possible. To overcome the condition, we build a mobile application for managing schedules for muezzin and imam salat. The application has been tested with usability testing and a user experience questionnaire. The results from both testing tools yield excellent results; the application could implement and comfortably used for managing schedules. From the result, it can be inferred that Al Aboor meets the criteria for a good mobile application and can be developed further.
Utilizing Digital Storytelling Structure for Developing an Electronic Traditional Game Gobak Sodor
Authors: Pudjoatmodjo Bambang , Hasanudin Fauzi Amir , Salam Sazilah , Muluk Tio Ahmad , Maulana Dendy Syahreza
Published: January 2022

Gobak Sodor is a traditional game that came from Indonesia. Gobak Sodor is also known as a different name in Indonesia and Malaysia, such as Panjang tangan in Riau-Sumatra, Asing in Makassar, Galah Asin in West Java, and Galah Panjang in Malaysia. Gobak Sodor is a game that is played in two groups and has a rule that one group must prevent the opponent through the line back to back. However, Indonesia's open area has gradually reduced so that people difficult to play gobak Sodor. The loss of open land for playing Gobak Sodor and game technology advances make children slowly forget the gobak sodor. In the present time, technology is common for people to support their daily life activities. One of technology implementation form is electronic game, where peoples can play without the limitation of time and space. The electronic game also give pleasure and fun as much as conventional game activities. With the form of electronic game, this research develop a game application which implements all of the gobak sodor rules. Where the players can play the gobak sodor using their mobile device and without the trouble to play on a field or open space. Using electronic game for playing Gobak Sodor gives people satisfaction, awareness. In the hope that this will preserves the traditional game Gobak Sodor. The survey found that 80% of people have an interest to play The Gobak Sodor game.
Application of Visual Design Principles and Motion Graphic in Re-Design Interactive Learning Video
Authors: Kurniawan Ady Purna , Putri Sritenaya Geovani , Pratondo Agus , Putri Danica Rani Intani
Published: January 2022

E-learning-based learning has been widely applied in several educational institutions, one of which is Telkom University (Tel-U). Through the Center of e-Learning and Open Education (CeLOE) program established by Tel-U, network-based learning can be enjoyed by students. However, along the way, CeLOE encountered several obstacles, including the very rigid teaching materials that could have an impact on the reduced learning power of students. To solve this, it is necessary to improve the content of the material, especially learning videos by providing designs and animations for lecturer materials which on average contain full text. The approach used is the principle of visual design by utilizing motion graphics as the main aspect of material content with the ultimate goal of making learning videos more interesting and animated. Thus, the material presented can stimulate interest in learning for students at Telkom University.
ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ДОБАВОК ВІВСЯНОГО БОРОШНА ТА ЯБЛУЧНОГО ПЮРЕ НА ТЕХНОЛОГІЮ ВИРОБНИЦТВА БІСКВІТІВ
Authors: Denisova Natalya , Buialska Nataliia , Motorko Olena
Published: January 2022

Розроблено рецептуру бісквітного напівфабрикату з використанням яблучного пюре та вівсяного борошна. Встановлено, що добавка 5% та 10% вівсяного борошна і 10% яблучного пюре сприяє поліпшенню споживчих характеристик випеченого напівфабрикату. Суміш яєць курячих харчових із цукром і яблучним пюре має кращу піноутворювальну здатність, піностійкість, ніж аналогічна з цукром білим кристалічним. Випечені напівфабрикати із яблучним пюре і вівсяним борошном мають більшу масову частку вологи, порівняно з контрольним зразком, проте отримані результати знаходяться в межах норми. Використання яблучного пюре і вівсяного борошна дозволило отримати продукт з поліпшеними показниками якості, високими органолептичними характеристиками та підвищеною харчовою цінністю.
ВПЛИВ НЕСИНУСОЇДАЛЬНОСТІ НАПРУГИ НА РОБОТУ ВУЗЛА КОМПЛЕКСНОГО НАВАНТАЖЕННЯ З КОНДЕНСАТОРНИМИ УСТАНОВКАМИ
Authors: Sabat Myroslav , Lysiak Vladyslav , Shelekh Yurii , Chechel Vadym
Published: January 2022

Збільшення кількості споживачів електричної енергії в системах електропостачання, до складу яких входять напівпровідникові перетворювачі (НП), зумовлює наявність вищих гармонік напруги (струму) та призводить до збільшення сумарного коефіцієнта гармонічних спотворень, як одного з визначальних показників якості електричної енергії. Вищі гармоніки напруги в електропостачальних мережах впливають на роботу систем автоматики, обчислювального обладнання, а також на роботу КУ.
ПРИСТРІЙ ВИЗНАЧЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ВЕРТИКАЛІ НА БЕЗПІЛОТНИХ ЛІТАЛЬНИХ АПАРАТАХ, ПРИЗНАЧЕНИХ ДЛЯ АЕРОЗНІМАННЯ
Authors: Tereshchuk Oleksiy , Kryachok Serhiy , Belenok Vadym , Mamontova Lyudmila , Boiko Olena
Published: January 2022

На рівні корисної моделі розроблено функціональну схему пристрою для визначення положення вертикалі підвищеної точності для застосування на літальних апаратах, зокрема на БПЛА, та принцип роботи пристрою. Наведено формули для розрахунку габаритів герметичної ампули оптико-електронного блоку вимірювання положення рідинного горизонту в залежності від чутливості стосовно положення рідинного горизонту та розмірів ампули. Розрахунки показують, що розроблений пристрій може мати чутливість положення рідинного горизонту (вертикалі) від кількох одиниць кутових секунд. Реалізація розробленого пристрою дозволить підвищити точність визначення тангажу та крену і у підсумку підвищити точність координатної інформації, отриманої методом аерознімання.
МОНІТОРИНГ ЧАСТКИ ЗЕМЕЛЬ ТРАНСПОРТУ У ЗЕМЕЛЬНИХ ТОРГАХ
Authors: Vanchura Roman , Smoliy Kateryna , Serant Oksana , Vitrovyy Andriy , Yarema Nataliya
Published: January 2022

Транспортний сектор України потребує суттєвих змін у землекористуванні відповідно до міжнародних угод. Необхідно систематизувати поняття земель транспорту, проаналізувати тенденції щодо використання земель для таких цілей в розрізі власників землі та землекористувачів, а також окреслити перспективи розвитку землекористування транспортного сектора України. Відсоток аукціонів на які виносять землі транспорту залишається невеликим, оскільки землі транспорту не користуються попитом на земельних торгах. Це можна пояснити відсутністю фінансово-спроможних учасників аукціону серед українців, недостатню наповненість бюджетів та недостатнє висвітлення роботи аукціонів. Слід зауважити, що для Львівської області відсоток аукціонів для земель транспорту складає до 40% усіх аукціонів в Україні, що свідчить про розвиток транспортної галузі на території області.
Are Foreign Direct Investments Effective on Environmental Quality in Turkey? An Approach with Non-Linear ARDL Method
Authors: ÇAMKAYA Serhat , POLAT İbrahim Halil , POLAT Ümmügülsüm
Published: January 2022

There are discussions in the literature on whether there are disadvantages in terms of environmental quality and the economic advantages provided by foreign direct investments in developing countries. These discussions, which were studied within the framework of the Pollution Haven Hypothesis, have been the subject of many empirical studies. This study aims to investigate the relationship between carbon emissions, economic growth, amount of energy use, foreign direct investments, and trade openness for Turkey within the Pollution Haven Hypothesis framework and test whether the hypothesis mentioned above is valid in Turkey. In the study, the validity of the hypothesis in Turkey was tested using the NARDL method between 1970 and 2018. The findings validate that the Pollution Haven Hypothesis is valid for Turkey in the long term. It was also determined that negative shocks in growth and energy use reduce carbon emissions, while positive shocks in energy use and trade openness increase carbon emissions in the long term. The findings that the Pollution Haven Hypothesis is not valid in the short term are among the other findings obtained from the study. Also, it was determined that the negative shock in growth and trade openness and negative and positive shock in the amount of energy use are significant in the short term.
Advantages and disadvantages of using the pointer vector method in a vector dataflow processor
Authors: Дикарев Николай Иванович , Шабанов Борис Михайлович , Шмелёв Александр Сергеевич
Published: January 2022

Статья посвящена анализу выполнения программы быстрой сортировки (Quicksort) в векторном процессоре с архитектурой управления потоком данных (ВПП), в котором для хранения массивов используется метод векторов/̄указателей. Выявленный ранее на программе Quicksort недостаток хранения массивов с помощью векторов указателей был компенсирован введением команд split и fuse в систему команд процессора. Анализируется усовершенствованный граф программы Quicksort и результаты её моделирования на исходной и модернизированной системе команд ВПП. Производится сравнение результатов моделирования ВПП с производительностью процессорного ядра IntelSkylake.
On managing district libraries: the case of Ust-Nera District Library, Sakha Republic (Yakutia)
Authors: ПАВЛОВА-БОРИСОВА Татьяна Владимировна , ГОРЧАКОВА И.А.
Published: January 2022

В статье рассматривается деятельность Усть-Нерской районной библиотеки Оймяконского района Республики Саха (Якутия) с точки зрения управленческого аспекта: кадровый состав, вопросы социального партнерства, участие в республиканских и национальных культурных проектах, выполнение библиотекой муниципального задания, характер взаимоотношений с учредителем. Исследование сопровождается таблицами и диаграммами, в которых отражены основные показатели Усть-Нерской библиотеки в период с 2018 по 2021 гг. На основе проведенного анализа даны рекомендации по совершенствованию управления данным учреждением.

The article reviews the activity of the Ust-Nera District Library, Oymyakonsky District, Sakha Republic (Yakutia), in terms of its management aspect: personnel, social partnership issues, engagement in the republic’s and regional cultural projects, fulfilling the municipal commission, and the nature of relationships with the founder. The study is provided with tables and diagrams illustrating major indicators of the Ust-Nera District Library in the period 2018-2021. Based on the analysis done, recommendations are developed on improving the management of the institution.
A new amino acid for improving permeability and solubility in macrocyclic peptides through side chain-to-backbone hydrogen bonding.
Authors: Taechalertpaisarn Jaru , Ono Satoshi , Okada Okimasa , Johnstone Timothy C. , Lokey R. Scott
Published: January 2022

Despite the notoriously poor membrane permeability of peptides in general, many cyclic peptide natural products show high passive membrane permeability and potently inhibit a variety of “undruggable” intracellular targets. A major impediment to designing cyclic peptides with good permeability is the high desolvation energy associated with the peptide backbone amide NH groups. Strategies for mitigating the deleterious effect of the backbone NH group on permeability include N-methylation, steric occlusion, and the formation of intramolecular hydrogen bonds with backbone carbonyl oxygens, while there have been relatively few studies on the use of polar side chains to sequester backbone NH groups. We investigated the ability of N,N-pyrrolidinyl glutamine (Pye), whose side chain contains a powerful hydrogen bond accepting C=O amide group but no hydrogen bond donors, to sequester exposed backbone NH groups in a series of cyclic hexapeptide diastereomers. Analyses of partition coefficients, lipophilic permeability efficiencies (LPE), artificial and cell-based permeability assays revealed that specific Leu-to-Pye substitutions conferred dramatic improvements in aqueous solubility and permeability in a scaffold- and position-dependent manner. Introduction of the Pye residue thus offers a complementary tool, alongside traditional approaches, for improving membrane permeability and solubility in cyclic peptides.
Residuos industriales y calidad de los cuerpos de agua
Authors: Castro de Esparza María Luisa
Published: January 2022

Se han realizado muchos estudios que han demostrado, especialmente en el caso de Lima, que las aguas que se usan para regar los campos de cultivo son aguas residuales de origen industrial y doméstico, lo que representa un grave riesgo para la población.  Esta situación debe llevarnos a tomar conciencia de los riesgos orginados por la indiscriminada generación de contaminantes en las industrias, lo que exige el establecimiento de programas de tratamiento de desechos industriales por parte de las personas involucradas en los proceso de fabricación.
Lineamientos para la instalación de la industria de fertilizantes en el norte del Perú
Authors: Quintana Jorge
Published: January 2022

El presente trabajo pretende dar a conocer la posibilidad de operar el yacimiento minero de Bayóvar para producir fertilizantes, especificamente abonos integrados : NPK.
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ
Authors: Шкуропат А. В. , Головченко І. В. , Рудишин С. Д.
Published: January 2022

У статті розглядається проблема формування мотивації у школярів, яка включає формування системи цінностей, активної поведінки учня, тобто створення взаємозв'язку між мотивами, що усвідомлюються, та мотивами, що реально діють. Оскільки більшість досліджень мотивації стосуються її рівня та ступеня вираженості, де мотивація оцінюється від високого до низького рівнів, наше дослідження присвячене вивченню мотивації як складно організованої системи елементів (мотивів). Проаналізовані літературні джерела свідчать, що учні можуть відрізнятися не тільки рівнем мотивації, а й типом мотивації, тобто мотивом або тією рушійною силою, що спонукає діяльність. У нашому досліджені взяли участь 120 учнів 10–11 класів закладів загальної середньої освіти м. Херсона та області. Учням пропонувалася анкета (питання, запозичені з Shadow a Student Challenge), яка містила питання, пов’язані із пізнавальним, соціальним, спонукальним та професійно-ціннісним мотивами. Анкетування учнів показало, що лише у 30% опитаних учнів був сформований пізнавальний мотив, 20% мали сформований соціальний мотив, 19,2% опитаних учнів продемонстрували сформований спонукальний мотив до навчання. Проаналізовані результати анкетування дають змогу встановити недостатність сформованості мотивації навчання через недостатність сформованості пізнавального мотиву у більшості опитаних учнів. Сформована мотивація до навчання – це переважання пізнавальної спрямованості до навчання, що притаманна дитячій допитливості, формуванню пізнавальних інтересів. У випадках, коли пізнавальний мотив несформований, то у дитини розвиваються другорядні мотиви до навчання. Вона починає сприймати школу як місце для розваг, дитина не здатна взяти на себе обов’язки учня. Доведено, що серед опитаних учнів 20% на першому місці мають саме соціальний мотив, про що говорять відповіді учнів про те, що школа – це місце для спілкування з однолітками, відвідують школу заради спілкування тощо.
ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЛЕКСИКИ
Authors: Давиденко О. Б. , Задорожна Т. П.
Published: January 2022

Проаналізовано особливості навчання англійської лексики на спеціальності «Суднобудування», систематизовано інформацію щодо використання інноваційних технологій для ефективного викладання та вивчення англійської лексики спеціального професійного напряму. Окреслено мету статті, яка полягає у дослідженні особливостей впровадження та використання інноваційних технологій для ефективнішого навчання англійської лексики на технічній спеціальності. Проаналізовано наукові джерела з цього питання і зроблено висновок про високий рівень зацікавленості викладачів та студентів технічних вищих навчальних закладів у впровадженні інноваційних технологій для навчання англійської мови. Підкреслено особливу важливість вивчення іноземної лексики професійного спілкування на немовних спеціальностях як частини професійного спілкування технічної спрямованості. Виявлено недостатню висвітленість цієї проблеми серед широких мас, незважаючи на високий рівень актуальності цього питання. Визначено основні переваги використання інноваційних комп’ютерних технологій для навчання англійської лексики на немовних спеціальностях. Розглянуто основні інноваційні ресурси, які використовуються багатьма закордонними спеціалістами для ефективного вивчення англійської лексики студентами. Виокремлено три найефективніші платформи для впровадження у вивчення англійської мови інноваційних технологій, зокрема інтернет-ресурси. Визначено основні призначення кожного ресурсу та поєднано їх значення з основними етапами вивчення іноземної мови в технічному університеті. Наведено конкретні приклади використання вибраних онлайн-платформ у вивченні англійської лексики студентами. Виявлено особливу ефективність комплексного використання усіх трьох ресурсів для ефективної реалізації поетапного вивчення нової лексики, закріплення вже вивченої та використання її на практиці для кращого засвоєння. Зроблено узагальнюючі висновки щодо вивчення цього питання та наведено перспективи подальшого дослідження особливостей використання інноваційних технологій у вищих навчальних закладах на спеціальності «Суднобудування». Надано бібліографічний список.
ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ АНАЛОГІЇ ЯК ЗАСОБУ ІНТЕГРАЦІЇ МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ ЗНАНЬ
Authors: Козловський Ю. М. , Козловська І. М. , Білик О. С.
Published: January 2022

У статті висвітлено можливості використання дидактичної аналогії, котра полягає в тому, що в учнів формуються якісно нові знання та м’які навички, забезпечується пошук методів вирішення навчальних проблем, інтеграція міждисциплінарних знань та вмінь тощо. Проаналізовано можливості роз’яснювальної аналогії в навчальному процесі (перенесення ознак чіткості, зрозумілості з уже відомого об’єкта на невідомий), каузальної аналогії (встановлення причинно-наслідкових зв’язків у предметах та явищах), аналогії властивостей (висновок через приклад для розв’язування завдань та вивчення нового матеріалу за допомогою пошуку), аналогії відношень, що інтегрує кілька підвидів. Показано можливості та сутність ілюстративної аналогії (предмет або явище пізнають завдяки такій ілюстративній моделі, в якій зазвичай абстрагуються від певних їхніх ознак, залишаючи неодмінно спільні відношення), аналогії відповідності (перенесення відношень з однієї системи на іншу, послуговуючись певною відповідністю між складниками окреслених систем: так, послуговуючись аналогією відповідності, учні самостійно можуть створювати невідомі досі їм поняття), структурно-функціональної аналогії (висновок базується на зіставленні схожості структур та функцій і, навпаки, від схожості функцій до схожості структур), систематизувальної аналогії (схожість між порівнюваними предметами випливає із загальних засад і положень та зумовлена єдністю їхньої видової природи; аналог та об’єкт вивчення входять в єдину систему). Обґрунтовано, що всі види аналогії, виокремлені за конкретними ознаками, взаємопов’язані. Для заглиблення в суть навчального матеріалу варто скористатися інтегрованим застосуванням видів аналогії. Акцентовано увагу на такому різновиді методу аналогії, як емпатія, або особиста аналогія (розробник ставить себе на місце пристрою чи процесу і намагається відчути всі можливі над ним дії). Наведено низку конкретних прикладів, коли доцільно послуговуватися досвідом природничих наук та їхніми закономірностями у вивченні процесів освіти, адже природничі науки характеризуються неабияким позитивним досвідом організації своїх предметних знань і розвитком конструктивних наукових концепцій. Зроблено висновок, що, розробляючи освітні теорії, варто раціонально застосовувати усталені практичні засоби на прикладі природничих наук із науково обґрунтованими допущеними аналогіями.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
Authors: Локарєва Г. В. , Садовенко С. Г.
Published: January 2022

У статті порушується проблема системного підходу до методичного супроводу формування й розвитку педагогічної майстерності викладача спеціальних дисциплін, зокрема викладача фахового технічного коледжу. Зазначається, що насиченість сучасного освітнього онлайн-простору пропозиціями щодо вдосконалення педагогічної діяльності викладача викликає безсистемність і фрагментарність отриманих у такий спосіб знань. Авторами представлено розробленість наукового дискурсу теоретичних і практичних аспектів проблеми систематичної методичної роботи закладів освіти. Підкреслено, що вирішення питання розвитку педагогічної майстерності викладачів спеціальних технічних дисциплін полягає в системності їх педагогічного й методичного вдосконалення в межах закладу освіти, а як базову форму роботи, що забезпечує розвиток педагогічної майстерності, запропоновано методично-тренінговий спецкурс «Розвиток педагогічної майстерності викладачів спеціальних дисциплін». У процесі ознайомлення з основами педагогіки, психології, теорії та методики викладання спеціальних навчальних дисциплін відбувається формування методичної компоненти психолого-педагогічної компетентності викладача коледжу. У статті визначено методологічну основу спецкурсу, його завдання та спрямованість, представлено зміст програми. Розкрито механізм організаційного впровадження спецкурсу в науково-методичну роботу закладу освіти, охарактеризовано особливості його етапів, а саме підготовчого, організаційного, процесуально-інтегративного, оцінно-результативного. Наведено особливості запропонованого спецкурсу, а саме: а) гнучкість його застосування, варіативність завдань; б) тренінговий складник поєднання теоретичних знань (педагогічних, психологічних) та їх практичне впровадження під час виконання дидактичних завдань; в) спрямованість на інновації та самовдосконалення слухачів; г) професійне зростання всього педагогічного колективу. Апробація запропонованого спецкурсу в системі науково-методичної роботи фахового коледжу доводить його ефективність та свідчить про зростання рівня педагогічної майстерності викладачів. У статті представлено подальші перспективи наукових розробок із зазначеної проблеми.
ЗАГАЛЬНИЙ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРИНЦИПІВ ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Authors: Алєксєєв О. О.
Published: January 2022

У статті обґрунтовано актуальність необхідності формування валеологінчого світогляду майбутніх учителів фізичної культури. Проаналізовано зміст наукової категорії «світогляд». Конкретизовано, що філософи під світоглядом розуміють узагальнену систему поглядів людини на світ, на місце окремих явищ і самої себе в ньому, розуміння та емоційну оцінку людиною сенсу її діяльності й долі людства; психологи – психічне утворення, яке підводить особистість до розуміння свого місця у світі, визначеності та впевненості в житті, завдяки чому людина зміцнює свої мотиви; педагоги – усвідомлення людиною довкілля, свого місця в ньому, свого ставлення до цього світу й до самої себе, своїх намірів стосовно світу; знання людини про світ, оцінку його й самої себе. На основі історико-ретроспективного аналізу проблеми конкретизації педагогічних принципів формування того чи іншого досліджуваного феномену встановлено, що: в історії педагогіки є низка класифікацій педагогічних принципів, які запропоновані різними вченими; наявні класифікації істотно відрізняються між собою, що пояснюється відмінністю історичних умов, за яких розвивалася вища школа, методологічних основ, на яких будувалися принципи навчання. Орієнтуючими векторами виокремлення конкретних педагогічних принципів у різні історичні періоди розвитку педагогічної науки були мета і завдання, закономірності освітнього процесу підготовки майбутніх фахівців. Установлено, що система валеологізації професійної освіти базується на основних педагогічних принципах, які перебувають в ієрархічній взаємозалежності і водночас можуть слугувати базовими для виведення все нових похідних засад. У межах вибраної проблематики проаналізовано різні класифікації педагогічних принципів, на які опиралися науковці, котрі присвятили свої наукові доробки питанню валеологічного виховання та навчання студентів. Виокремлено та теоретично обґрунтовано педагогічні принципи формування валеологічного світогляду студентів, до яких віднесено: принцип природовідповідності, пізнання, єдності фізичного і розумового розвитку, демократизації, гуманізації, культуровідповідності, народності тощо.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРАВНИЧОЇ СФЕРИ ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ
Authors: Зотова-Садило О. Ю.
Published: January 2022

У статті представлений один зі шляхів формування професійного спілкування іноземною мовою майбутніх фахівців правничої сфери. Загальна глобалізація та розвиток суспільства ставить нові завдання до підготовки майбутніх спеціалістів. Один із критеріїв конкурентоспроможності на ринку праці сьогодні – це універсальність, гнучкість та різноплановість, зокрема, у сфері комунікації. «Рамкова програма ЄС щодо оновлених ключових компетентностей» (2018 р.) декларує нові рамкові стандарти; так, «спілкування іноземними мовами» трансформовано у «мовну компетентність». Останнє поняття, вочевидь, ширше за попереднє та включає в себе не лише грамотність і вміння висловити власну думку, а й соціокультурний складник. Таким чином, стає зрозумілим, що на заняттях із іноземної мови професійного спілкування викладач має синтезувати декілька дисциплін гуманітарного спрямування та інтегрувати їх у відповідні, заплановані навчальною програмою, тематичні модулі. Автор звертається до ретроспективного аналізу поняття «спілкування» та інших споріднених понять і феноменів з метою розбудови теоретичного фундаменту та подальшого обґрунтування програми спецкурсу «Технологія ділового спілкування студентів-правників». Результати ретроспективного аналізу доводять, що філософські і психологічні теорії спілкування та соціальної поведінки виступають фундаментом сучасних підходів до ефективного й порівняно швидкого оволодіння навичками ділового спілкування іноземною мовою. Зокрема, варто звернутися до ESP (англійська для спеціальних цілей) – підходу до вивчення іноземних мов, який широко застосовується в усьому світі для підготовки фахівців різних галузей. На прикладі авторського спецкурсу розглянуто можливості інтегрування філософських, психологічних і педагогічних теорій у практику викладання іноземної мови професійного спрямування.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ БАКАЛАВРАТУ В КИТАЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ У ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВАХ
Authors: Лю Янші
Published: January 2022

У статті розглядається сучасний стан навчання перекладачів у китайських університетах. Понад 15 років масштаби підготовки бакалаврів-перекладачів все більше розширюються у китайських вищих навчальних закладах. Якістю та оцінкою підготовки перекладачів на різних рівнях займається Міністерство освіти Китаю. Визначено основні відмінності між чотирма документами, оприлюдненими органами управління освітою, з погляду цілей навчання та специфікації навчання в педагогічних умовах. Наведено чіткий і загальний погляд на історичні етапи перекладу в Китаї та розглянуто розвиток перекладацької дисципліни загалом. У статті висвітлюються особливості побудови та вдосконалення перекладацьких курсів та підготовки перекладача, спрямованість освіти, поширеність вітчизняного менеджменту. Завдяки серії документів, виданих владою, перекладацька освіта більш стандартизована на рівнях. Стандарти підготовки студентів базуються на національних стандартах і в основному відповідають вимогам освіти та суспільства. Шістнадцять університетів західного Китаю беруться за приклад для спостереження за їхніми моделями педагогічної підготовки. Детально проведено аналіз освітніх концепцій, цілей навчання основних курсів, програми підготовки перекладачів, педагогічного обладнання, моделі практичного навчання та орієнтації кар’єри бакалавра-перекладача. За допомогою аналізу анкетного дослідження показані особливості перекладачів-бакалавратів з погляду запасів талантів та тенденцій підготовки майбутніх перекладачів, щоб підвищити якість підготовки перекладачів для задоволення соціальних потреб ринку праці. Стаття спрямована на визначення компетенцій бакалаврів-перекладачів на рівні теоретичного матеріалу, сформованості професійно-орієнтованих дизайнерських навичок та рівня мотивації до професійної діяльності. З погляду умов навчання, цілей навчання, специфіки підготовки, підбору педагогічних кадрів, системи забезпечення якості, якісні та кількісні вимоги розбираються для підвищення якості перекладу. Шкали перекладу та точний критерій розроблено, щоби сприяти викладанню перекладу та оцінити точну компетентність студентів на рівні бакалавра та середнього. У статті зроблено висновок про три чинники, такі як суспільство, професія та дисципліна, що формують цілі та результати у формуванні професійних компетенцій. Попит на мовні послуги зростає. Підготовка бакалаврів-перекладачів є лише фундаментальною. Подальшим дослідженням буде вивчення самооцінки та оцінювання однолітків, ключових елементів оцінки навчання в соціальних та інституційних умовах.
ІНТЕРАКТИВНІ ПЕРЕВАГИ, ЗМІЦНЕННЯ ПОЗИЦІЙ ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ВИЗНАННЯ: НАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ УСНИХ УЯВЛЕНЬ ПРОФЕСІЙНИХ АКТОРІВ ЩОДО ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я, ПРОФІЛАКТИКИ ТА РЕАБІЛІТАЦІЇ
Authors: Греве Рікке , Андерссон Керолайн , Басик Горан
Published: January 2022

Метою дослідження є представлення нових знань про усні уявлення щодо промоції здоров’я, профілактики та реабілітаційної діяльності професійних акторів, які працюють із молодими людьми, котрі вживають алкоголь і наркотики. Емпіричне дослідження базується на 36 інтерв’ю з фахівцями, які працюють із цією віковою групою в навчальних закладах та амбулаторних лікувальних відділеннях у Швеції. У своїх усних уявленнях професійні актори зображують себе як таких, хто має інтерактивну перевагу щодо категорії «молодь, яка вживає алкоголь та наркотики». Ці вербальні моделі «зміцнюють» професійного актора як керівника, який встановлює процедуру для розміщення цих молодих людей у межах нормативного порядку. Аналіз показує, що інклюзивний підхід із боку професіоналів має вирішальне значення у процесі досягнення декількох важливих цілей. Інклюзивний підхід також висуває вимоги до того, як старші школи та амбулаторні лікувальні відділення співпрацюють одне з одним під час зазначеної роботи з молоддю. Цей підхід також відіграє певну роль у визначенні підтримки та опцій, які виконують професійні актори щодо нормативно правильних і девіантних дій, а також законів та політики, що регулюють цю практичну роботу. Гарні стосунки молодих людей і професійних акторів є важливим виміром, у якому соціально-педагогічне визнання ґрунтується на турботі, довірі та спільній взаємодії. Важливо, щоб професіонали використовували підхід до включення молоді (учнів) у шкільний і лікувальний контексти, звертали увагу на їхню здатність розвиватися та змінюватися в соціально-педагогічному й освітньому сенсі.
ВИЗНАЧЕННЯ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ ДІТЕЙ ІЗ ПСИХІЧНИМИ РОЗЛАДАМИ У США
Authors: Псарьова М. Д.
Published: January 2022

Сьогодні у високорозвинених країнах та тих країнах, що активно розвиваються, кожна дитина з порушенням психофізичного розвитку має право отримати таку освіту, яка дозволить їй розкрити свій внутрішній потенціал та бути максимально залученою до суспільного життя. У 2011 році Україною була підтримана західна ініціатива щодо соціалізації осіб з обмеженими можливостями шляхом надання їм освітніх послуг у межах інклюзивної школи. Через проблеми з керуванням власною поведінкою, соціальною взаємодією та академічною успішністю організація процесу навчання дітей, що мають психічні розлади, викликає особливий інтерес у представників освітньої спільноти. Оскільки Сполучені Штати Америки мають більший досвід навчання таких дітей разом з однолітками з типовим розвитком, ми вважаємо необхідним звернутися до досвіду цієї країни. Метою статті є аналіз підходів до визначення основних понять проблеми освіти дітей із порушенням психічного розвитку у законодавчих актах США. Для вирішення поставленої мети нами були використані такі методи: аналіз нормативно-правових актів, ретроспективний метод та термінологічний розбір. Результати. У статті надано визначення ключовим поняттям, які стосуються навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх школах США. Провівши аналіз нормативно-правової бази, нами виділені та проаналізовані такі поняття, як «дитина з порушенням психофізичного розвитку», «спеціальна освіта», «пов’язані послуги», «додаткова допомога та сервіси», «індивідуальна програма розвитку» та «план 504». Також у статті розглянуто низку складників індивідуальної програми розвитку для дитини з ментальними порушеннями, а саме модифікації навчальної програми; акомодації середовища, де навчається дитина з порушенням психофізичного розвитку; сервіси допоміжних технологій; послуги переходу для підлітків; визначення ступеня, у якому дитина буде включена до загальноосвітнього середовища; ресурсна кімната та інструкції, що надаються мобільним корекційним педагогом. У кінці статті нами наданий аналіз плану поведінкової корекції – важливої складової частини індивідуальної програми розвитку, оскільки діти з психічними розладами нерідко мають поведінкові проблеми.
ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
Authors: Тимофєєва І. Б. , Морозова О. В.
Published: January 2022

Концепція Нової Української школи є стратегічною основою для подальшої діяльності уряду щодо реформування середньої освіти до 2029 року. У статті аналізується освітня концепція Нової української школи з погляду нових підходів до управління закладами освіти. Обґрунтовується значення нового способу управлінського мислення як фактору позитивних змін в освіті. Аналізуються матеріали експертів щодо специфіки управління освітою. Докладно розглядається професійний стандарт керівника закладу загальної середньої освіти, основні напрями діяльності керівника щодо самостійного функціонування закладу освіти. Нагальною проблемою сьогодення є місце керівника в організації, що тягне за собою низку підпроблем, таких як: ефективне управління та раціональне використання владних повноважень, формування та збереження як власної репутації, так і репутації організації, а також формування лідерських рис. Розглядається особа керівника, яка має об’єднувати в собі лідера, управлінця і простого громадянина, який буде зацікавленим у добросовісному виконанні покладених на нього завдань, не буде зловживати своїми повноваженнями, а також трудитиметься на благо організації, яку він представляє. Під впливом нових соціально-економічних чинників відбуваються зміни у всіх сферах суспільства, в тому числі й в освіті. Ускладнення професійних завдань, багатоаспектний характер діяльності сьогодні неминуче приводять до того, що все більш очевидним стає професійний характер управління та його ефективність. Не є виключенням й управлінська діяльність менеджера освіти, який виявляється включеним у все різноманіття проблем цілісного педагогічного процесу. Досліджуються актуальні компетентності керівника в умовах Нової української школи. Ретельно розглядається автономія закладу загальної середньої освіти в умовах реформування, а саме академічна, організаційна, кадрова, фінансова.