bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.
Authors: Velásquez Burgos Bertha M. , Remolina de Cleves Nahyr , Calle Márquez María Graciela
Published: July 2017

En el presente trabajo se plantea el tema referido a las habilidades de pensamiento o capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento, para aplicarlo con mayor eficacia en diversas situaciones; asimismo, constituyen la capacidad y disposición para el desarrollo de procesos mentales, que contribuyen a la resolución de problemas los cuales se desarrollan con la práctica consciente o inconsciente y se relacionan con el acto de pensar del ser humano.

Los procesos de pensamiento se pueden agrupar de acuerdo con sus niveles de complejidad y abstracción, a saber: procesos básicos como: la observación, comparación y clasificación; procesos integradores: análisis, síntesis y evaluación. Estos procesos son el cimiento sobre los cuales se construye y organiza el conocimiento y el razonamiento.

De otra parte, se recomiendan estrategias para desarrollar dichas habilidades en los estudiantes mediante mapas conceptuales, mapas mentales, mentefactos, que contribuyen a promover el pensamiento de orden superior y a proveer oportunidades para que cada estudiante sea exitoso.
Experiencia religiosa en ambientes virtuales de aprendizaje.
Authors: Díaz López Yefren , Gómez Salazar Hna. Delia Patricia
Published: July 2017

El artículo es resultado del proyecto de investigación «Cartografía social de la experiencia religiosa en los ambientes virtuales de aprendizaje» , que desde una perspectiva analítica, aborda el mapeo de los espacios virtuales de aprendizaje, que a su vez, son referentes ciberespaciales en los cuales se construye la red-comunidad de aprendizaje, y se expresan las múltiples vivencias humanas y religiosas, desde el estilo cristiano de presencia en el mundo digital. El análisis fue orientado desde el procedimiento metodológico teológico (texto, contexto, pretexto), se utilizó la técnica de la cartografía social, así como las herramientas e instrumentos tecnológicos propios de los ambientes virtuales de aprendizaje, y los mapas colectivos de las experiencias humanas y religiosas, en el espacio y la red- comunidad virtual de aprendizaje de la Licenciatura en Ciencias Religiosas, Facultad de Teología. Pontificia Universidad Javeriana.
Consideraciones acerca de la importancia del estudio de saberes necesarios para el afrontamiento de la violencia infantil en la atención primaria de salud.
Authors: Régio Luciane , Egry Emiko Yoshikawa , Apostólico Maira Rosa
Published: July 2017

El objeto del presente estudio es el conjunto de los saberes necesarios para el enfrentamiento de la violencia infantil en la Atención Primaria en Salud (APS), locus privilegiado para el enfrentamiento del fenómeno.

Objetivo. Reflexionar sobre la importancia de conocer los saberes necesarios al enfrentamiento de la violencia contra los niños en la APS. Se justifica porque sobre estos saberes no se encuentran estudios claros acerca de estos y mucho menos que prioricen acciones de enfrentamiento de la violencia. Estudios muestran el desconocimiento de los profesionales cuando indagados sobre como lidian en su trabajo con la violencia infantil.

 Método. La metodología es hermenéutica crítica; los estudios pueden ser revisitados mediante marcos teóricos más totalizantes, dialécticos y de categorías analíticas más potentes.

Resultados. La reflexión teórica presentó dos perspectivas: la que se refiere a los marcos teóricos de la competencia y dimensiones de los saberes y la de como revelar los saberes necesarios para el enfrentamiento. En Brasil, los avances en el sistema legal para protección de la infancia todavía no resultaron en la reducción de los indicadores, ni en la instrumentalización de los profesionales de salud. La identificación de los saberes necesarios puede capacitarlos para este desafío.

 Conclusiones. Este estudio debe realizarse con metodologías cualitativas; los saberes deben ser buscados en la vivencia de los profesionales que relatan cómo lidiar con el fenómeno y, todavía, se sugiere el uso del software webQDA como herramienta de análisis, tanto de los discursos cuanto de los documentos y otros datos secundarios.
Un modelo para la evaluacion de la calidad e-learning
Authors: Hansson Henrik , Westman Per , Åström Eva , Johansson Magnus
Published: July 2017

La Agencia Nacional Sueca de Educación Superior llevó a cabo un estudio en el periodo 2007-2008, para adquirir conocimiento acerca de lo que constituye la calidad e-learning, y cómo puede ser evaluada dentro del esquema de un sistema nacional de asesoría de calidad. El presente ensayo exhibe un modelo para la valuación de la citada calidad. El modelo ha evolucionado mediante el análisis de documentos legales, de redes y de proyectos de desarrollo iniciados dentro del contexto de cooperación europea, así como mediante el análisis de la forma en la cual diferentes organizaciones de evaluación nacional, y agencias encargadas de la promoción del desarrollo nacional de e-learning, lidiaron con la cuestión de la evaluación de calidad de e-learning y la educación a distancia. Estas descripciones y análisis abarcan nueve países. Los análisis indican que mientras e-learning es parte de la agenda europea, en países individuales, solo recientemente y de manera mucho más esporádica, ha surgido el tema de cómo la calidad de e-learning debe ser asesorada. En muchas organizaciones, la calidad de e-learning no parece ser un problema de interés. Un sondeo de investigaciones recientes en el área ―que está incluso en este estudio― sirve como base central para el modelo de evaluación propuesto.

El modelo de la Agencia Nacional para la estimación de la calidad en e-learning «Calidad e-learning» (E-learning quality –ELQ) comprende diez aspectos de calidad los cuales, a nuestro parecer, son centrales para dicha asesoría: 1) Material/contenido; 2) Estructura/ambiente virtual; 3) Comunicación, cooperación e interactividad; 4) Evaluación del estudiante; 5) Flexibilidad y adaptabilidad; 6) Apoyo (estudiantil y del personal); 7) Cualificaciones y experiencia del personal docente; 8) Visión y liderazgo institucional; 9) Asignación de recursos; 10) Procesos y aspectos integrales.

Más allá, nuestra opinión es que la calidad e-learning debe ser asesorada desde la perspectiva de un sistema, por ejemplo, que la calidad de la educación sea determinada por todos los aspectos antes mencionados en conjunto, y por sus interrelaciones. Otra conclusión central es que si una agencia nacional u otra organización evalúan e-learning, no es suficiente con simplemente establecer aspectos de calidad. El cuerpo evaluador también debe desarrollar y adaptar sus propios métodos de trabajo y garantizar la aptitud interna: los métodos existentes de evaluación de calidad deben ser adaptados; aspectos de calidad de e-learning deben ser integrados en sistemas de asesoría de calidad; la competencia interna y la provisión de información en el área e-learning deben ser garantizadas; los métodos de trabajo internos deben ser adaptados a las condiciones especiales y pertinentes para la asesoría de la educación sin fronteras.
Diseño de una prueba para medir el uso de estategias metacognocitivas en un entorno virtual de aprendizaje
Authors: Landazábal Cuervo Diana Patricia , Urrutia Sarmiento Iván Eduardo
Published: July 2017

La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar la primera fase de un macroproyecto en el que se pretende diseñar un programa para el uso de estrategias metacognoscitivas en un entorno virtual de aprendizaje. En el macroproyecto se plantean tres fases. La primera consistió en diseñar y validar el contenido de la prueba con cuatro jueces expertos, la cual contenía 111 ítems iniciales fundamentados en las variables metacognoscitivas del modelo de Mateos (1985): conocimiento de la persona, estrategia, tarea, planeación y evaluación, y en tres dimensiones virtuales de aprendizaje (chat, foro y aula virtual). En la segunda fase se realizará tanto el estudio piloto de la prueba, como el diseño del programa a partir de ella. Por último, en la tercera fase se comparará el nivel de uso de estrategias metacognoscitivas de un grupo de estudiantes universitarios antes y después de su participación en el programa de intervención, para el uso de las estrategias. Como resultado de esta primera fase se obtuvo un instrumento con cuarenta ítems, conservando las cinco variables (con ocho ítems cada una) y dos dimensiones (chat y aula virtual, con cuatro ítems cada una) eliminando parcialmente la dimensión foro. Se recomienda profundizar en la literatura del marco teórico y enfatizar en los modelos y conceptos de estrategias metacognoscitivas, para partir de estos, revisar los ítems finales, construir los ítems para la dimensión foro y realizar nuevamente validación del contenido, con el fin de mejorar la validez de la prueba.
Proyecto Cupi2: un enfoque multidimensional frente al problema de enseñar y aprender a programar
Authors: Villalobos Jorge A. , Calderón Nadya A.
Published: July 2017

Las dificultades en la enseñanza-aprendizaje de la programación han sido un problema recurrente en los últimos 20 años tanto en nuestro país como en el mundo entero. A lo largo del tiempo se han propuesto numerosas soluciones sin que ninguna haya resultado realmente efectiva. A los inconvenientes de motivación de los estudiantes se une la falta de un estudio a fondo de las habilidades que deben adquirir y en consecuencia, muchas veces, se reduce el programa de los cursos a un recorrido de estructuras sintácticas de un lenguaje de programación. Este documento plantea una nueva aproximación a la solución del problema, una novedosa propuesta pedagógica y una variedad de recursos construidos en el marco del proyecto Cupi2. Las fortalezas del proyecto se presentan basadas en cuatro componentes que se consideran fundamentales para el éxito de este trabajo: aprendizaje incremental, aprendizaje basado en problemas, el uso de herramientas tecnológicas de soporte para la enseñanza y finalmente, la comunidad de enseñanza de la programación que se ha construido para dar soporte a la comunidad académica interesada en la innovación. Al finalizar se muestran algunos resultados obtenidos hasta el momento
Análisis sobre la deserción en la educación superior a distancia y virtual: el caso de la UNAD - COLOMBIA
Authors: Facundo Díaz, Ph. D Ángel Humberto
Published: July 2017

La deserción es quizás uno de los fenómenos que más está afectando los sistemas de educación y, en especial, el esfuerzo por elevar los niveles de formación de los recursos humanos para mejorar la competitividad e ingresar plenamente a la sociedad del conocimiento. Por supuesto, Colombia no es la excepción.

Existen diversos enfoques metodológicos para analizar la deserción. En Colombia, el Ministerio de Educación Nacional puso al servicio, en el año 2006, el Sistema spadies (Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior), que toma en consideración la denominada “primera deserción” (first drop out), es decir, el abandono de un programa académico por dos semestres consecutivos, como un servicio de alerta para que las instituciones tomen medidas para evitarla. El presente estudio tuvo en consideración la información disponible en dicho sistema (todavía incompleta, particularmente en instituciones con programas virtuales), pero siguió igualmente la metodología diseñada para el estudio regional, que considera como desertores, luego de un lapso de tiempo suficiente para titularse, a la diferencia entre los inscritos en una cohorte determinada y la sumatoria de los graduados y quienes aún permanecen en la institución.
Modelado de cadenas productivas con dinámica de sistemas
Authors: Pineda Ballesteros Eliécer
Published: July 2017

El presente artículo presenta un trabajo de revisión bibliográfica en torno a la temática del modelado de las cadenas productivas en procura de hallar algunas respuestas a preguntas tales como: ¿Es la dinámica de sistemas apropiada para el modelado de cadenas productivas? y ¿Se deben programar los modelos o usar software especializado para ese propósito?

Inicialmente muestra al lector una breve disertación alrededor del tema de los modelos y la forma en que estos pueden ser entendidos, mostrando que, incluso, puede haber concepciones contrarias al respecto. Luego se presenta el modelado con dinámica de sistemas tratando de clarificar los conceptos que, a juicio del autor, deben ser comprendidos para poder emitir un juicio a la hora de escoger o no la dinámica de sistemas como estrategia apropiada de modelado. Posteriormente, se ponen en consideración algunos casos referenciados en la literatura sobre el uso de dinámica de sistemas en la representación de las cadenas de suministro y algunos referentes teóricos al respecto, para finalmente presentar un caso en el que se ilustra la manera como se puede modelar una cadena productiva tomando como referencia el juego de la cerveza que se ilustra en el libro de Peter Senge, “La quinta disciplina”.
Los problemas de convivencia escolar: percepciones, factores y abordajes en el aula
Authors: Palomino Martha Liliana , Dagua Paz Amparo
Published: July 2017

La presente investigación fue realizada en la institución educativa Limbania Velasco, municipio de Santander de Quilichao, Cauca- Colombia, con estudiantes y directores de grupo de los grados terceros, jornada mañana y grados octavos, jornada tarde en el periodo lectivo 2008 - 2009. El objetivo general se centró en analizar los factores que limitan la convivencia escolar con el fin de validar prácticas y generar estrategias psicosociales que promuevan relaciones interpersonales adecuadas hacia una cultura de paz al interior de las aulas escolares. La metodología utilizada fue cualitativa fundamentada en la investigación acción, con una muestra de 109 estudiantes (79 de los grados terceros y 80 de los grados octavos). Entre las estrategias de investigación se destaca la visita institucional, la observación de aula de clase, de recreo y de juego, la entrevista individual y grupal, el taller, la revisión de los observadores de aula y los encuentros de integración titulados convivencias escolares.

Como resultados principales se encuentra que docentes y estudiantes perciben la convivencia en la institución como positiva aunque se presenten algunos problemas de relacionamiento y de indisciplina al interior de las aulas escolares. En los grados terceros se identifica la necesidad de fortalecer los espacios de diálogo, escucha y participación; los estudiantes de los grados octavos relacionan la convivencia con sus vivencias y experiencias cotidianas, algunos la resaltan positiva y otros negativa; los docentes manifiestan la importancia de abordar la actitud del estudiante y sus emociones. Se concluye que los problemas de convivencia escolar son diversos, complejos y dinámicos. Estos tienen una connotación cultural y normativa. Al ser abordados desde lo psicosocial, implican mirar las interacciones a partir del contexto familiar y social. La comunidad educativa desarrolla estrategias y acciones positivas y negativas que requieren ser reflexionadas, se definen estrategias para intervenir problemas de actitud personal y grupal, de comunicación interpersonal, de tramitación adecuada del conflicto y del trabajo cooperativo.
Diálogo de saberes: medicina tradicional y medicina occidental moderna
Authors: Jácome Romero Maristela , Bayona Rodríguez Erika
Published: July 2017

En este espacio se adelantarán algunas reflexiones basadas en el avance del proyecto Estado del Arte de la Etnomedicina en Colombia, con el propósito de dar a conocer una de las categorías más representativas alrededor del tema como lo es “El diálogo de saberes” entre las medicinas tradicionales y la medicina moderna occidental desde el marco de la interculturalidad como una de las características más representativas de las Ciencias Sociales y Educativas. “El diálogo de saberes” se plantea como una tendencia dentro de los estudios culturales que establece un diálogo entre la academia, los investigadores, las instituciones en este caso de Salud Pública y los conocimientos de las comunidades a partir de la Investigación Acción Participativa, Las Sinergias Colectivas y el empoderamiento de las comunidades con el propósito de producir nuevos conocimientos y dinámicas de participación desde ambas realidades.

Históricamente, las relaciones entre ambas culturas han sido traumáticas. Con las minorías étnicas han predominado la inequidad, la discriminación y la exclusión por parte de las políticas y el desconocimiento de la sociedad mayoritaria que solo ha tenido acercamientos a los saberes tradicionales con un propósito mercantilista o utilitario. Ante este panorama, se presentan aquí los intentos por generar nuevas propuestas de acercamiento más adecuadas, donde el diálogo intercultural sea la base para fomentar el reconocimiento entre estos Sistemas, dando cumplimiento a la Línea de Investigación que enmarca el presente proyecto: La Visibilidad y la Gestión de Conocimiento.

Por ser un Estado del Arte, la metodología ha sido exploratoria y descriptiva a partir de la búsqueda de publicaciones encontradas en bases de datos físicas y electrónicas, para luego establecer las categorías de análisis y los enfoques. Se abordará esta categoría desde los conceptos de salud y enfermedad y las principales características de cada uno, las dinámicas interculturales que se están generando, indagando el presente y el futuro de este diálogo desde los escenarios y actores, tomando como referencia la principal herramienta: la Etno-medicina, como disciplina emergente y su marco de acción.
Second life – tu mundo. Tu imaginación
Authors: López Iván Arturo
Published: July 2017

Second Life busca representar una realidad, no a modo de imitación sino de creación, de recreación. Es pues tarea de cada uno de nosotros, los usuarios, traspasar los límites de nuestra imaginación; derrumbar las fronteras de la cotidianidad, volar, teletransportarnos, interactuar, experimentar dejando de lado ideologías, nacionalidad, espacios, tiempo. Somos todos dentro de un mismo mundo. Somos todos dentro de una misma Realidad.

En esta segunda vida se ha tratado de representar las vivencias de los residentes en Second life y pueden ser objeto de diversos estudios sociológicos, aunque a lo largo de este artículo centraremos al discusión en comprender qué tipo de acciones de formación y aprendizaje se llevan a cabo y de qué manera, en este sentido se plantea la necesidad de analizar el comportamiento de una serie de estudiantes del primer seminario de esta herramienta que se oferta en la unad y a partir de estos resultados se iniciará la discusión y planteamiento de los siguientes proyectos de investigación. De acuerdo con lo anterior se pueden plantear las siguientes preguntas: ¿Cómo aportarán los mundos virtuales al desarrollo de la plataforma tecnológica de la unad?, ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la herramienta 3D de los actores académicos de la unad?
Caracterización de las prácticas de responsabilidad social organizacional en la empresa bogotana como herramienta para el desarrollo futuro de programas de formación superior
Authors: Reyes Castro Ariel Alfonso , González Santafé Luz Stella
Published: July 2017

El proceso de globalización de los mercados demanda el entendimiento estratégico del aporte que genera la responsabilidad social corporativa para desarrollar negocios sostenibles en el largo plazo. Por lo tanto, tal situación propone un campo de investigación en evolución, que tiene su punto de partida en el comportamiento organizacional y la ética empresarial.

De esta manera, esta ponencia mostrará los resultados de una investigación cuantitativa desde una perspectiva descriptiva, para caracterizar las prácticas que las empresas de Bogotá, Colombia, llevan a cabo en materia de responsabilidad social corporativa. En consecuencia, el resultado de este trabajo entrega un amplio rango de conocimiento que permite el fomento y la implementación de lo que es la responsabilidad social en las industrias y negocios de Bogotá. Además, a través de este proceso investigativo, la comunidad académica colombiana será capaz de desarrollar programas de formación basados en los enfoques estratégicos que toman en cuenta la responsabilidad social como parte del sistema llamado empresa, incluyendo las pequeñas y medianas. Por lo tanto, esta investigación estimula a que cada emprendedor tome decisiones para construir una consciencia responsable como respuesta a las demandas de los actores empresariales tanto internos como externos, sin importar el giro de negocio sobre el cual se desarrolla su unidad económica.
Estado del arte de la movilidad humana en el eje cafetero
Authors: Triana María del Pilar
Published: July 2017

A partir de la realización de la presente investigación se buscó alcanzar un conocimiento crítico acerca de la comprensión que se tiene sobre la movilidad humana en la eco región del eje cafetero, haciendo alusión a cuánto se ha aprendido, cuánto se ha ignorado y hasta dónde llega la pertinencia de este conocimiento, para finalmente, intentar la recomprensión sintética del mismo; inquietudes posibles de abordar desde la metodología de investigación denominada "Estado del Arte" desde la cual se han abordado las siguientes cuestiones:

• Problemas que se han analizado alrededor de una situación
• ¿Cómo se define la temática en los diferentes estudios?
• Distinciones entre diferentes definiciones y métodos que se emplean en las distintas formas de abordaje del problema.

El proceso de investigación fue más allá de un "inventario documental", pasando al análisis e interpretación de la información, aspectos que facilitaron una óptima integración de los datos y revisión bibliográfica, que en el caso de la presente ponencia, será acerca de la movilidad humana en la eco-región del eje cafetero.

La respuesta a las múltiples experiencias y acciones no sistematizadas sobre la movilidad humana será la que guiará la discusión de esta temática y su pertinencia para el Eje Cafetero
y para el posterior desarrollo científico del semillero de Movilidad Humana de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH).

El motor motivador de este estudio fue la falta de una base de información con respecto a otras investigaciones o acercamientos sistemáticos que se hayan realizado o se estén dando en torno a la movilidad humana. El proceso metodológico definido para el trabajo desde el semillero de investigación inició con la identificación de varias categorías propias de la movilidad humana: inmigrantes, temporeros, desplazados, retornados, transportadores, traficados y turistas, hasta el momento la presente ponencia no se hará el análisis de las categorías turismo, inmigrantes, retornados y trasportadores por estar aún en construcción.

A partir de la descripción de las categorías se procedió a realizar visitas a gobernaciones, alcaldías, universidades y librerías de la región, instituciones no gubernamentales (ONG) para recopilar la información disponible en torno a la movilidad humana en el Eje Cafetero. Como instrumento de recolección de información se adoptó un formato de resumen analítico (RAI) en el cual se plasmó la información adquirida de las investigaciones que reposaban en estos lugares. Al recopilar la información de todas las categorías, se asignó una categoría por grupo, las cuales utilizando análisis estadítistico y de triangulación desde el enfoque sistémico de (Bronfenbrenner, 1987) utilizando las cuatro categorías de microsistema-macrosistemamesosistema- exosistema; se buscó en un proceso de nueve meses la aproximación al fenómeno.

 
Aprendizaje a través de resolución de problemas en el foro virtual con docentes en formación caso: ciencias naturales, área de educación ambiental
Authors: Guerra Gómez Sandra Lucía , Rodríguez Hernández Ariel Adolfo
Published: July 2017

La investigación buscó analizar y describir cómo se desarrolla el aprendizaje a través de resolución de problemas en un foro virtual, con los docentes en formación del programa de Licenciatura en Educación Básica de la UPTC. Para ello se realizó la investigación con estudiantes de séptimo semestre del programa en mención, pertenecientes a la sede de Tunja. La investigación aborda un análisis en torno al aprendizaje a través de la resolución de problemas en un ambiente virtual asincrónico como el foro. La información obtenida a través de la participación de los estudiantes se analizó con base en matrices de evaluación que determinaron los aspectos esperados en cuanto a la forma como se dio la resolución de problemas. Además, se utilizó una matriz de evaluación para la presentación de las ideas o aportes generados por los participantes, en la que se empleó la rúbrica Tigre.
Emisoras musicales juveniles y nuevo consumo musical a través de dispositivos portátiles
Authors: Cuesta M. Óscar Julián
Published: July 2017

El artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo caracterizar las estrategias utilizadas por las emisoras musicales juveniles de Bogotá para mantener o aumentar el número de oyentes en el marco de las nuevas lógicas de consumo musical en dispositivos de audio portátiles. Para ello, en una primera etapa se realizaron entrevistas semiestructuradas a los funcionarios de cinco radioestaciones musicales de Frecuencia Modulada, (FM) de la ciudad, con el fin de establecer las estrategias que utilizan. En un segundo momento se realizaron grupos focales con jóvenes de 14 a 17 años y de 21 a 25 años, para determinar qué los lleva a sintonizar emisoras musicales cuando tienen acceso permanente a la música que les gusta en dispositivos como mp3 y Ipod, entre otros. La investigación estableció que la innovación en contenidos y la interacción con los oyentes a través de redes sociales y otros canales virtuales son las principales estrategias para convocar a los oyentes.

A su vez, estos sintonizan las emisoras porque presentan novedades informativas y temáticas, abren espacios de intercambio de opiniones vía redes y generan la sensación de cercanía y afinidad con los locutores.
Bienestar universitario virtual, una estrategia para el fortalecimiento de la comunidad unadista con el uso de las TICs
Authors: Perdomo Vargas Mauricio , Cañón Rodríguez Víctor Fernando
Published: July 2017

La enseñanza online demanda el desarrollo de diferentes actividades de bienestar en un campus virtual con la utilización de herramientas propias de las TICs y la Web 2.0, esto permite generar un ambiente de aprendizaje virtual mucho más integral, dinámico e interesante. Según esto y como conclusiones finales del presente estudio, se entrega a consideración de la comunidad académica de la UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia) una propuesta estructural donde se identifican los elementos, tipos de interacción y los subsistemas del Sistema de Bienestar Universitario Virtual –BUV- que se propone como resultado final de la investigación.
La formación ciudadana en los estudiantes universitarios
Authors: Padilla Beltrán Luis Alejandro , Padilla Beltrán José Eduardo , Silva Carreño Wilmer Hernando
Published: July 2017

Este artículo presenta la fundamentación teórica y conceptual para abordar la comprensión de las competencias ciudadanas, desde un horizonte crítico, en la formación de los estudiantes universitarios. Se hace necesario para esto, recoger de forma general la conceptualización de la sociedad, así como la formulación de las competencias necesarias que sirven como los referentes de la formación ciudadana de los estudiantes universitarios, y la forma como el Ministerio de Educación Nacional las considera desde la perspectiva de las competencias genéricas.
Historia de la locución radiofónica en Colombia: caracterización de unas posibles etapas
Authors: Cuesta Moreno Óscar Julián
Published: July 2017

El artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo dar cuenta de las características de la historia de la locución radiofónica en Colombia. Para ello, se realizó en primer lugar una búsqueda documental en esta línea; en un segundo momento, se efectuaron entrevistas en profundidad a cinco locutores de más de 35 años de experiencia en esta nlabor. El texto propone, como conclusión, la formulación de cuatro etapas históricas para la locución colombiana y establece la relación de estos momentos con el desarrollo tecnológico en la radiodifusión.
Qualidade de vida e risco de desenvolver diabetes em idosos hipertensos institucionalizados e não institucionalizados do interior do estado de São Paulo
Authors: Figueiredo Andrea Mendes , Damasceno Rafael José , Damiance Patricia Mattar , Caldana Magali De Lourdes , Bastos Jose Roberto De Magalhães
Published: July 2017

O crescente envelhecimento populacional nos países em desenvolvimento nos conduz a paradigmas sobre envelhecimento saudável e à crescente demanda pelo cuidado de idosos em Instituições de Longa Permanência. Fatores como idade, dislipidemias, sedentarismo, obesidade, hipertensão e diabetes são relevantes para a qualidade de vida dessa população. O objetivo deste trabalho foi comparar a qualidade de vida e o risco de desenvolver diabetes em idosos hipertensos institucionalizados e não institucionalizados, em um município do interior do estado de São Paulo. Trata-se de um estudo descritivo e observacional cuja amostra foi constituída por 12 idosos institucionalizados e 35 idosos não institucionalizados, que participaram de uma atividade de ensino, pesquisa e extensão, no município. Os questionários MINICHAL e RISCO DE TER DIABETES, assim como o Índice de Massa Corpórea foram os instrumentos utilizados para a coleta de dados. A análise estatística foi realizada pela aplicação do teste t-Student, considerando-se o valor de p < 0,05 como estatisticamente significante. Os resultados mostraram que todas as idosas institucionalizadas estavam nas faixas de pré-obesidade e obesidade, o que acarretou um maior risco de desenvolver diabetes; a maioria dos idosos não institucionalizados apresentou índice de massa corpórea normal. Os resultados ainda revelam pior estado mental, somático e da qualidade de vida dos idosos institucionalizados de ambos os gêneros. Nota-se a necessidade de implementação de programas de atividades físicas e incentivo de hábitos alimentares saudáveis nas Instituições de Longa Permanência, a fim de prevenir doenças crônicas e seu agravamento, promover saúde mental, psicossocial e qualidade de vida.
Rab8a Deficiency in Skeletal Muscle Causes Hyperlipidemia and Hepatosteatosis by Impairing Muscle Lipid Uptake and Storage
Authors: Chen Qiaoli , Rong Ping , Xu Dijin , Zhu Sangsang , Chen Liang , Xie Bingxian , Du Qian , Quan Chao , Sheng Yang , Zhao Tong-Jin , Li Peng , Wang Hong Yu , Chen Shuai
Published: July 2017

Skeletal muscle absorbs long-chain fatty acids (LCFAs) that are either oxidized in mitochondria or temporarily stored as triglycerides in lipid droplets (LDs). So far, it is still not fully understood how lipid uptake and storage are regulated in muscle and whether these are important for whole-body lipid homeostasis. Here we show that the small GTPase Rab8a regulates lipid uptake and storage in skeletal muscle. Muscle-specific Rab8a deletion caused hyperlipidemia and exacerbated hepatosteatosis induced by a high-fat diet. Mechanistically, Rab8a deficiency decreased LCFA entry into skeletal muscle and inhibited LD fusion in muscle cells. Consequently, blood lipid levels were elevated and stimulated hepatic mammalian target of rapamycin, which enhanced hepatosteatosis by upregulating hepatic lipogenesis and cholesterol biosynthesis. Our results demonstrate the significance of lipid uptake and storage in muscle in regulating whole-body lipid homeostasis, and they shed light on the roles of skeletal muscle in the pathogenesis of hyperlipidemia and hepatosteatosis.
Néhány gondolat a női munkavállalók közösségi szintű védelméről
Authors: Zaccaria Márton Leó
Published: July 2017

Absztrakt nélkül.
körhinta forog tovább – kiskapuk, nagy lehetőségek az EU belső piacán megvalósuló adócsalás kapcsán
Authors: Antal Anett
Published: July 2017

Absztrakt nélkül.
közvetítői eljárás, mint a büntető igazságszolgáltatás gyakorlása feletti állami monopólium feloldásának eszköze
Authors: Nagy István András
Published: July 2017

Absztrakt nélkül.
ASPETTI SIMBOLICI NELLE IMAGINI DEL POPOLO DI DIO IN AP 11,1-2
Authors: FARAOANU Iulian
Published: July 2017

Symbolical aspects of the images of God’s people in Rev. 11:1-2. The first verses of Revelation 11 are very important in order to understand the message of the central chapters of the book. The following pages aim to discover the significance of the main concepts in Revelation 11:1-2 and to highlight the symbolical images of God’s people. The work has as starting point the decoding of the biblical symbols used by the author. Not only the presence of symbolism, but we have to keep in mind the special use of Old Testament in Revelation. By using the biblical sources, John creates complex and innovative images. Finally, in order to establish the significances, it is important to take in consideration the temporal and topographic indications. The semantically analysis of the text is followed by some theological ideas concerning the people of God and their relationship with the old covenant and the worship.
MISSION ALS DAUERZUSTAND VON KIRCHE-SEIN UND IHRE PRAKTISCH-EKKLESIOLOGISCHE KONSEQUENZEN
Authors: CSISZÁR Klára A.
Published: July 2017

Was versteht das kirchliche Lehramt unter Mission? Um auf diese Frage zu antworten, werden in diesem Beitrag die wichtigsten Missionsdokumente des Lehramtes seit dem II. Vatikanum mit besonderer Aufmerksamkeit auf das Verhältnis zwischen Verkündigung und Dialog analysiert. Die wichtigsten theologischen Ergebnisse werden in 14 Thesen gebündelt. Sie konkretisieren das Missionsverständnis des jeweiligen lehramtlichen Dokumentes. Dieser Beitrag entstand im Rahmen des Forschungsprojektes „Entwicklung eines integralen Missionsbegriffs“, das zwischen 2014 und 2019 am Institut für Weltkirche und Mission an der Philosophisch Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main durchgeführt wird. Ziel des Projektes ist die Dichotomisierungstendenz zwischen Verkündigung und Dialog zu erforschen, und sie als komplementäre Teile des Missionsbegriffs zu definieren. Eine kurze und bearbeitete Fassung dieses Beitrags erschien in Verbum SVD, 57 (2016) 3-4, S. 292-309 unter dem Titel: „Den Missionsbegriff mit dem Lehramt integral (neu) denken“.
Planeación estratégica del crecimiento urbano regional en el estado de Guanajuato
Authors: Graizbord Boris , Camas Reyes Francisco Javier , Ibáñez C. , Vieyra A.
Published: July 2017

Se presenta un ejercicio de planeación con base en un modelo de interacción espacial, que evalúa ex-ante, a partir de la definición y construcción de escenarios basados en los proyectos de desarrollo estatal, las diversas estrategias posibles y el impacto de éstas en la distribución del crecimiento esperado de la población guanajuatense para el año 2010. Dicho instrumento proporciona elementos que, sujetos a una evaluación y calificación, permiten tomar decisiones estratégicas y proponer políticas de desarrollo urbano-regional en el plano estatal.
Cambios en la estructura jerárquica del sistema nacional de asentamientos de México
Authors: Kunz Bolaños Ignacio , Valverde Valdés María Del Carmen , González S. Jorge
Published: July 2017

En este artículo se describe la estructura jerárquica del sistema nacional de las ciudades de México, a partir de un índice de importancia económica. También se realiza un análisis de los cambios de las ciudades en las décadas de los sesenta, ochenta y noventa, identificando las variaciones territoriales, sobre todo en el periodo 1960-1980. Se concluye que existen cambios regionales importantes en la estructura jerárquica del sistema de ciudades; se ha presentado un proceso de desconcentración desde los subsistemas regionales del centro hacia los periféricos del país, y al mismo tiempo, se da una reconcentración dentro del sistema regional central.
¿Institucionalización o desinstitucionalización del curso de vida? Biografía y sociedad como un enfoque integrativo e interdisciplinario
Authors: Pries Ludger
Published: July 2017

El objetivo de este trabajo es presentar brevemente la manera como se ha utilizado y desarrollado el enfoque “biografía y sociedad” en Alemania. Este enfoque constituye una visión de la realidad social que enfatiza la dominación del tiempo y la relación del individuo con la sociedad. De manera especial, se hace referencia a la hipótesis de la institucionalización del curso de vida y el papel que algunos factores han jugado en ésta, como por ejemplo, el aumento de la esperanza de vida.Para ponderar la fuerza explicativa de este enfoque, se analizan algunos datos obtenidos para el caso en la ciudad de Puebla. Finalmente, lo anterior permite reflexionar sobre las posibles líneas de investigación futuras respecto a este tema.
Cuidado infantil y empleo femenino en México : evidencia descriptiva y consideraciones sobre las políticas
Authors: Knaul Felicia Marie , Parker Susan Wendy
Published: July 2017

Este trabajo analiza la oferta y organización del cuidado infantil público en México y presenta una serie de consideraciones en lo referente a la formulación de políticas futuras al respecto. La investigación se concentra en la evolución de las políticas públicas que regulan la provisión de cuidado infantil para los hijos de la mujer trabajadora en el sector formal, por medio del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Los datos sobre la evolución de la participación de la mujer en la fuerza de trabajo, los cambios en la estructura familiar, la oferta de guarderías y la organización del cuidado infantil, muestran que los servicios públicos formales no satisfacen la demanda existente.La política actual de la seguridad social mexicana está siendo reformada; por ejemplo, hoy están bajo consideración algunas políticas innovadoras para la reorganización y ampliación de la oferta de guarderías. Estas circunstancias, junto con los rápidos cambios que se han dado en las necesidades de la mujer y de las familias mexicanas, sugieren una situación propicia para revaluar la política sobre el cuidado del niño. Esta reevaluación deberá llevarse a cabo en dos niveles: en el de las metas generales del cuidado infantil, entendido éste como una política social o de combate a la pobreza –comparada con una política de empleo–, así como también en el nivel de la organización de los programas actuales.
La estructura socioespacial de Monterrey, 1970-1990
Authors: Garza Gustavo
Published: July 2017

Este artículo tiene como objetivos, en primer lugar, analizar las desigualdades socioespaciales del Área Metropolitana de Monterrey para el periodo 1970-1990 según los ocho municipios que la conforman y, en segundo lugar, desagregar dicho análisis en las 781 áreas geoestadísticas básicas (AGEB) en que se subdividen dichos municipios en 1990. Para esto se utilizaron seis variables que reflejan la calidad de vida de la población de la ciudad, al incorporar niveles de ingreso y de educación, así como peculiaridades del confort de las viviendas, con las cuales se cuantificaron cinco estratos socioeconómicos utilizando la conocida técnica estadística del análisis factorial. Con base en el patrón socioespacial identificado se procedió, en tercer lugar, a construir un modelo general de estructura metropolitana para México, según el cual las metrópolis mexicanas tienen alrededor de 35% de su superficie total de estratos bajos, 25% de medios y 20% de altos, incluyéndose en este 80% la vialidad y el equipamiento. El 20% restante de la traza urbana es para las actividades industriales, comerciales y de servicios.
Presentación
Authors: En América Latina Programa de Investigaciones Sociales Sobre Población
Published: July 2017

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William Brass 1921-1999 : In memoriam
Authors: Aguirre Alejandro
Published: July 2017

Semblanza del maestro William Brass en ocasión de su fallecimiento. Se destaca su revolucionaria aportación al crear una metodología que ha permitido aproximarnos al conocimiento de la dinámica demográfica del mundo en desarrollo.
Constitución de la descendencia y proceso de integración de las mujeres rurales al sistema médico
Authors: Lerner Susana , Quesnel André , Samuel Olivia
Published: July 2017

A pesar de la extensión masiva de la infraestructura de salud materno-infantil en el medio rural mexicano, numerosas mujeres no han tenido acceso a un seguimiento prenatal medicalizado durante sus embarazos. Mediante la identificación del tipo de seguimiento prenatal (ya sea con médico y/o partera) y de la medición de su intensidad, este artículo muestra que la integración de las mujeres al sistema médico moderno se cuestiona a partir de la experiencia vivida en cada uno de sus embarazos y sobre todo en la correspondiente al primero. Con base en los resultados de una encuesta demográfica realizada en tres localidades rurales del estado de Morelos se evidencia que cuando la atención médica tiene lugar desde el primer embarazo, es poco usual que ésta se ponga en duda durante los siguientes. En los otros casos, las circunstancias del parto serán determinantes para confirmar la integración al sistema médico.
Presentación
Authors: Rogers Andrei , Castro Luis J. , Ham Chande Roberto
Published: July 2017

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Modelos familiares y vejez en España. Siglos XVIII a XX
Authors: Mikelarena Peña Fernando , Pérez-Fuentes Hernández Pilar
Published: July 2017

En primer lugar, el artículo pretende comprobar si existía alguna relación entre la pluralidad de los modelos familiares en España y una mayor o menor longevidad. Relacionando entre si indicadores de complejidad de hogares y de longevidad de la población, elaborados a partir del censo de 1860, comprobamos que la diversidad de modelos familiares no pueden constituir un factor explicativo de la longevidad.En segundo lugar abordamos un mosaico de situaciones históricas en las que analizamos cómo se afrontaba la vejez en España en relación con los diferentes modelos familiares. En las zonas rurales se afrontaba la vejez de manera muy diferente según el modelo familiar predominante. Así en la provincia de Cuenca a lo largo de los siglos XVIII a XIX la vejez significaba soledad mientras que en Navarra en el XVIII, los ancianos vivían preferentemente en hogares complejos.Los espacios urbanos nos presentan una variedad de situaciones en las que el modelo familiar dominante pierde capacidad explicativa para dar paso a otros factores como las inmigraciones, las dinámicas de los mercados de trabajo, las pautas de nupcialidad y especialmente los niveles de celibato definitivo y los roles de género. En el siglo XVIII, en Pamplona, ciudad donde predominaba el modelo de familia troncal, los ancianos vivían en hogares complejos, aunque en menor proporción que en las zonas rurales colindantes. El caso de Bilbao, centro económico del norte de España y con notable predominio de los hogares simples, nos muestra cómo la solidaridad con los mayores también puede ser compatible con este modelo familiar. La imagen de que en las ciudades industriales los ancianos vivían en hogares solitarios, contrasta con el elevado número de mayores que vivían en hogares complejos o incluso nucleares. Por último, San Salvador del Valle nos muestra los efectos que tuvo sobre la vejez la industrialización acelerada acompañada de fuertes inmigraciones masculinas, pero también la posterior capacidad de adaptación de la familia nuclear para integrar a los mayores en hogares complejos.Pese a los diferentes modelos familiares que existían en España a lo largo de los siglos XVIII a XX podemos concluir que éstos no afectaban a la longevidad de las personas ni a las pautas de solidaridad con los mayores y que por el contrario, la solidaridad constituye uno de los rasgos de la cultura familiar a lo largo de toda su geografía.
Interpretación teórica de los procesos de expansión y consolidación urbana de la población de bajos ingresos en las periferias
Authors: Bazant S. Jan
Published: July 2017

Dentro del complejo y dinámico fenómeno urbano, la expansión de las ciudades hacia sus periferias ha llamado poderosamente nuestra atención como objeto de investigación. Hemos analizado sus aspectos demográficos, sociales, antropológicos, de estructura urbana, ambientales, tenencia de la tierra, vivienda popular, de redes de servicio e infraestructura, entre otros, y con el tiempo hemos generado un importante cuerpo de conocimientos que nos ha permitido tener una mejor comprensión de lo que acontece con la expansión de la ciudad.Aquí se ha enfocado la expansión de la periferia urbana como un proceso a lo largo del tiempo. Del análisis sistemático en un periodo de casi 30 años de la extensa periferia sur de la Ciudad de México, de sus procesos de expansión urbana caracterizados por una dispersión en la ocupación del territorio, al que le sigue otro proceso de consolidación urbana cuya característica es la gradual ocupación de baldíos, hasta la saturación y elevada densificación del mismo territorio, el autor ha identificado cualidades comunes en estos procesos de ocupación que ofrecen una base empírica bastante consistente de la cual ha derivado esta interpretación teórica. El modelo nos ayuda a entender cómo funcionan las variables del proceso y cómo interactúan para generar la expansión y consolidación urbanas de las periferias.
Impuesto predial en Hermosillo, Sonora
Authors: Bustamante Quintana Norma
Published: July 2017

Si se considera que el impuesto a la propiedad ha sido históricamente la principal fuente de ingresos propios para los gobiernos locales en la mayoría de los países, puede entenderse la importancia que reviste su estudio en una situación nacional de descentralización y de aumento de facultades y responsabilidades para los gobiernos locales. Así, surge la necesidad de realizar y difundir estudios de caso sobre aspectos innovadores en el campo de las políticas públicas, finanzas y proyectos específicos de los gobiernos locales, con el afán de que puedan guiar el diseño de acciones en otros lugares.
El fenómeno de las cuidadoras : un efecto invisible del envejecimiento
Authors: Robles Silva Leticia
Published: July 2017

Estudio etnográfico realizado con cuidadoras de ancianos enfermos en un barrio popular urbano de Guadalajara, México. En la selección de una hija cuidadora intervienen varios factores: la edad, la presencia o no de hijas solteras, si trabaja o no, y la ultimagenitura. Cuando las hijas cuidadoras están casadas se selecciona aquella que ha concluido la fase de expansión del ciclo familiar. La designación de las cuidadoras es una función masculina o del propio enfermo. El rol de cuidadora se incorpora en el marco del resto de los otros roles sociales, y generalmente ocupa el sitio principal.
Finanzas en municipios urbanos de México. Un análisis de los nuevos retos en la gestión de haciendas locales, 1978-1998
Authors: Cabrero Mendoza Enrique , Orihuela Jurado Isela
Published: July 2017

En este documento se presenta un examen de la evolución de las finanzas municipales en México en el periodo 1978-1998. El estudio se centra en el análisis de ingresos y egresos y en el seguimiento de indicadores de gestión financiera que pueden ser de utilidad como referencia para el examen de casos municipales particulares, concretamente para el estudio de las finanzas urbanas. Para llevar a cabo esta investigación se construyó una fase financiera propia que permitiera diferenciar claramente el comportamiento financiero por tipos de municipios, lo cual no se había logrado en otros trabajos debido a la forma en que se presenta la documentación oficial. Se concluye de este estudio que si bien es clara la expansión de recursos en los municipios urbanos, este proceso ha evolucionado de diferente forma según el tipo de ciudad de que se trate. Las grandes ciudades mejoran su estructura financiera y fortalecen sus haciendas, mientras que ocurre lo contrario en las pequeñas ciudades y sobre todo en los municipios rurales, que se rezagan cada vez más.