bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
FERTILIDAD HUMANA Y REPRODUCCION ASISTIDA: ESCENARIOS ACTUALES PARA LA MATRONERÍA
Authors: Vergara-Maldonado Cynthia , Urdaneta-Machado José
Published: July 2024

Los grandes adelantos tecnológicos en materia de reproducción asistida, aunque acompañados de grandes dilemas bioéticos, han facilitado la comprensión de un área tan compleja como lo es la de la fertilidad y reproducción humana.
Ésta se ha constituido en una rama de la Salud Sexual y Reproductiva (SSR) en constante desarrollo y crecimiento, respecto de la cual la matronería tiene la oportunidad de participar y dar respuesta a las demandas de sus usuarios, puesto que a nivel mundial son cada vez más las parejas que enfrentan dificultades para la reproducción, así como hay quienes desean postergar su maternidad, con necesidades de preservación de su fertilidad por razones médicas, o familias diversas que requieren de servicios de fertilidad.
En este contexto, el presente artículo es una reflexión sobre los diferentes escenarios en los que la matronería podría actuar, en la primera línea de la atención de los problemas de salud sexual y reproductiva. Asimismo, esta realidad plantea un llamado a la academia a transformar las mallas curriculares de la escuelas de Obstetricia, para que se establezca el interesante rol profesional de la matronería en función de ejercer dentro de este campo.
Riesgos éticos y riesgos reputacionales. El reto de las relaciones públicas durante la COVID-19 en Perú
Authors: Flores Cabello Luz María
Published: July 2024

El estudio tiene como objetivo examinar cómo enfrentaron los riesgos éticos y reputacionales los profesionales de las relaciones públicas en Perú y conocer, desde sus puntos de vista, cuán preparados estarían los empresarios para hacer frente a los riesgos reputacionales.
A la luz de la situación originada por la COVID-19, este trabajo justifica su importancia, ya que el uso de herramientas digitales alcanzó todos los niveles de la comunicación y se requiere conocer cuán desafiantes han sido en términos éticos estos usos entre los profesionales de la comunicación.
Esta investigación utilizó una metodología de corte básico y diseño no experimental con enfoque mixto, de nivel descriptivo. Se empleó la técnica de la encuesta y, como instrumento, un cuestionario aplicado a 19 participantes, trece de Lima y seis del resto del país. Se tomó como referencia el ‘Latin American Communication Monitor’ y ‘The Global PR & Communication Model’, 2021. Ambos informes aplicaron un cuestionario a profesionales de la comunicación por países como Perú, para conocer, entre otros temas, los retos y recursos éticos para la comunicación, así como, el manejo de la reputación y los riesgos reputacionales, respectivamente.
Los resultados confirman que son sus valores éticos los que se imponen en su rol profesional y que los riesgos reputacionales, no son tomados en cuenta necesariamente por los empresarios.
Se concluye que es necesaria una mayor divulgación y difusión de guías de ética en las organizaciones y que los empresarios necesitan mayor conciencia para proteger su reputación empresarial.
Democratizar la Educación desde Saberes y Prácticas de Participación Juvenil en Instituciones Educativas de Neiva 2018-2019
Authors: García Páez Jacquelin
Published: July 2024

El artículo presenta los resultados de la tesis doctoral cuyo objetivo fue analizar los saberes y prácticas de participación de los/las jóvenes de las instituciones públicas Inem Julián Motta Salas y Promoción Social de Neiva-Huila, desde las cuales ejercen su ciudadanía juvenil en el marco de la democracia escolar durante el periodo 2018-2019, en un contexto local marcado por el conflicto y el autoritarismo de la escuela en el sur de Colombia.
La metodología desarrollada fue de corte cualitativo con enfoque fenomenológico y biográfico; se realizaron 8 talleres, 30 entrevistas y la observación participante a una muestra de 20 estudiantes.
Como resultados se evidencia que estas juventudes dan mayor valor a los saberes que tienen de sí mismos respecto a la cultura, los símbolos y el territorio, que a los construidos en medio de prejuicios y contextos de precariedad. Los saberes que tienen sobre la democracia escolar son practicados más allá de la academia, donde la participación y la comunicación hacen una democracia “real”; de sus prácticas resaltan las comunicativas transformadoras de su cotidianidad; poseen miradas fragmentadas y reducidas sobre políticas públicas educativas. Se concluye que las narrativas juveniles expresadas desde saberes y prácticas resignifican lo comunicativo al interior de la escuela como escenario de encuentro, conversación y entrecruce de sus subjetividades con la participación y la democracia, configurando un mapa comunicacional de posibilidades para el ejercicio de estos derechos y de prácticas comunicativas orales, escritas, audiovisuales, digitales que construyen vínculos y tejidos comunicativos como dimensiones del ser social.
Explorando la autopercepción de competencias mediáticas en profesores de periodismo: Validación de instrumento en universidad chilena
Authors: Sibrian Díaz Nairbis Desirée , Maureira González Paulina Loreto
Published: July 2024

La transformación digital plantea un escenario desafiante para la educación en periodismo. Académicos y estudiantes requieren destrezas para desenvolverse en contextos tecnológicos, así como actitud crítica frente a los medios de comunicación. No obstante, la alfabetización mediática del profesorado universitario de periodismo ha sido poco indagada, aún más su percepción. El objetivo es explorar la autopercepción de competencias mediáticas en docentes de periodismo a través de un instrumento fiable. Por tanto, se presenta el diseño y validación de un cuestionario que explora tales competencias en docentes de una universidad chilena, en las ciudades de Santiago y Concepción. A través del método Delphi, se identifican dimensiones e indicadores y se establece la validez del instrumento con un Alfa de Cronbach de 0.912. El cuestionario tiene 37 ítems y ocho dimensiones: a-) autopercepción inicial, b-) usos de medios y web, c-) tecnología, d-) procesos de interacción, e-) procesos de producción y difusión, f-) lenguaje, g-) ideología y valores, h-) autopercepción final, aplicado a una muestra piloto de 87 docentes. Entre los hallazgos obtenidos destaca que, aunque la mayoría de los docentes se percibe con un alto nivel de competencia mediática (59%), un 60% a veces se informa de manera incidental, un 69% confía en lo que lee en plataformas multimedia y redes sociales y solo un 22% utiliza métodos de verificación para chequear la información en el entorno digital. Se advierte la necesidad de una competencia mediática más crítica y con un mayor nivel de producción y difusión de contenidos.
Comunicación Estratégica Integral en Colombia, un enfoque hacia la transformación
Authors: Gutiérrez-Tobar Olga , Forero-Hurtado Andrea
Published: July 2024

A partir de establecer las características de la Comunicación Estratégica Integral, este estudio pretende identificar el camino recorrido con respecto a la investigación en Colombia entre 2010 y 2020, en lo publicado en las revistas de comunicación indexadas en Publindex. Su relevancia radica en el reconocimiento e identificación de los avances y oportunidades de indagación por parte de autores colombianos en el circuito formal académico. Esta exploración no es una valoración definitiva, sino un aporte para la construcción de la investigación en comunicación estratégica en el país. El estudio se desarrolló sobre el análisis descriptivo de 1352 artículos publicados en diversas revistas. Se identificaron sus características, evidenciando las prioridades y tendencias. Posteriormente, se determinaron 111 artículos con enfoque de comunicación estratégica, y de ellos se seleccionaron 52 documentos con autoría de, por lo menos, un autor colombiano que cumplen con las características del enfoque de Comunicación Estratégica Integral. Después del análisis de los documentos, llama la atención la poca presencia de artículos con las características del enfoque, apenas un 3,8% del total, en las categorías de comunicación corporativa, cambio social y comunicación pública. Dentro de esas categorías, las subcategorías más recurrentes son cultura y clima, relaciones públicas, ciudadanías, prácticas comunicativas, entidades y políticas públicas, reflejando tendencias del periodo e indicando pistas para seguir investigando.
A subordinação morfossintática nos discursos publicitários históricos: novas perspectivas e reflexões
Authors: Vasconcelos de Sá Jammara Oliveira , De Macêdo Júnior Adriano Menino
Published: July 2024

O objetivo da presente pesquisa é analisar o fenômeno da subordinação em períodos simples e compostos pelo viés dos estudos morfossintáticos, na perspectiva dos linguistas contemporâneos e da gramática funcionalista, que abordam a subordinação de forma mais ampla e mais reflexiva. Junto a este estudo, estabelecer-se-á um comparativo com as análises realizadas por pragmáticos morfossintáticos contemporâneos (ALLERTON (1982), CARONE (1991; 1995), DUARTE (2009a; 2009b), FERREIRA (2022), MACAMBIRA (1987), PERINI (1995), TESNIÈRE (1966), e VILELA; BUSSE (1986)), estabelecendo um contra ponto com a gramática normativa e seus teóricos. O método de pesquisa utilizado, predominantemente, neste estudo foi o descritivo, e, por conseguinte, o método bibliográfico, o recorte sincrônico das peças publicitárias foram feitos a partir do século XX. Com base nessas orientações metodológicas, o presente estudo trabalha de maneira reflexiva, investigando a problemática da subordinação na gramática tradicional que é vista como uma relação hierárquica entre orações, o que pode levar a uma visão hierarquizada da língua e marginalizar aqueles que não possuem acesso à linguagem padrão. Assim, o ensino baseado em regras gramaticais, excessivamente, rígidas e sem considerar o contexto pode limitar a compreensão da língua e não valorizar a criatividade e a expressão individual. Por esse viés, percebe-se que é importante adotar uma visão mais inclusiva, contextualizada e criativa da linguagem ao ensinar e aprender a língua.
Exploring the role of women entrepreneurs in firm internationalization strategic decision-making.
Authors: Liça Denada , Gashi Silvana
Published: July 2024

Women entrepreneurs have emerged as main contributors to the dynamic landscape of the business world, with a noticeable increase in their numbers choosing entrepreneurship as a career path. This phenomenon is particularly present in developing nations like Albania, where women entrepreneurs are not only instrumental in fostering competitive advantage within the domestic market but are also making significant steps in the international arena. This study aims to investigate the crucial role played by women entrepreneurs in the process of firm internationalization, with a specific focus on the Albanian context. Through a literature review as the primary methodology, this research focuses on the experiences and contributions of Albanian women entrepreneurs to investigate the complexities of their involvement in the internationalization of businesses. The findings underline the main role women entrepreneurs play as facilitators in the internationalization process, showing their ability to drive firms towards expanded global reach. This study analyses the challenges faced by women entrepreneurs in this process, offering valuable insights into the obstacles they pass and the opportunities they seize. By exploring the experiences of women entrepreneurs in a specific geographic and socio-economic context, this study provides a perspective on the challenges and opportunities inherent in the internationalization process. This paper significantly contributes to the understanding of the role of women entrepreneurs in firm internationalization within the Albanian context, offering detailed insights into how they leverage their unique capabilities and networks to facilitate business growth beyond domestic borders. It enriches the literature by highlighting the specific challenges and opportunities encountered by women entrepreneurs.
Modelos epidemiológicos clásicos y sobre redes
Authors: Cortes Garcia Christian Camilo , Hernandez Ramirez Juan David
Published: July 2024

En este trabajo se analiza el entorno y la dinámica de los estados para una enfermedad dentro de una población constante y cerrada, representado por un sistema de ecuaciones diferenciales ordinarias, en que el individuo, además de tener la misma oportunidad de entrar en contacto con cualquier otro, se pueda o no recuperar, adquiriendo o no inmunidad a través del tiempo. Con estos lineamientos definidos, se compara las condiciones cuando la enfermedad se propaga a lo largo del tiempo entre dichos modelos con los representados por una red. Como la red puede ser representado por una matriz de adyacencia, la dinámica en los estados epidemiológicos depende, además de las condiciones en sus parámetros de los modelos clásicos, del valor propio más grande de dicha matriz.
Construction of a taxonomy of metacognitive activities to characterize problem solving learning
Authors: Bernal Loaiza María Elena , Castaño Manuela , Gomez Manuela , Iodice Rosario
Published: July 2024

This article documents the construction of a taxonomy of metacognitive activities that describes the metacognitive skills of university engineering students during problem-solving learning. The methodology used for the construction of the taxonomy was developed considering some requirements raised in the literature, the constant comparison method, and the execution of seven steps. The construction of the taxonomy was necessary given that the problem solving learning implies the participation of metacognitive skills and these are the set of activities that help the student to monitor and control their learning. Metacognitive skills must be evaluated to provide teachers with information to establish their instructing processes, considering the characteristics of the students. It is important to build a taxonomy of metacognitive activities to carry out an appropriate assessment of metacognitive skills that allows specifying the metacognitive behaviors of the students involved in the learning process. The constructed taxonomy contains detailed descriptions of metacognitive activities, facilitating that other investigations use this instrument. The document is written in such a way that it becomes a guide for future studies to have a reference on how to design a taxonomy of metacognitive activities.
Enseñanza del movimiento parabólico mediante el uso de un simulador interactivo desde la perspectiva del aprendizaje por descubrimiento
Authors: Castillo Rodríguez Nancy Janet , Giraldo Santamaría Dayan Steban , Devia-Narváez Diego Fernando
Published: July 2024

uno de los estudios más relativos desde la perspectiva del aprendizaje por descubrimiento, es el contenido a ser aprendido autónomamente por el individuo mismo [1]. En la enseñanza del movimiento parabólico desde la asignatura de física, aplicado a  estudiantes de décimo grado en la educación media Colombiana del Colegio Hernando Caicedo de la Paila Valle , se realizó una secuencia didáctica por medio del uso de un simulador interactivo donde se contó con 30 estudiantes; conformando un grupo control y otro  experimental, ambos con 15 aprendices; al grupo de referencia se abordó el tema en estudio en la forma educativa tradicional, mientras que al grupo experimental se le realizó la herramienta educativa motivo de estudio, con el fin de determinar la eficacia y apropiación en el proceso de instrucción . Se encontró que el uso de simuladores interactivos y la estrategia pedagógica aplicada del descubrimiento, mostraron que el grupo control fue del 23.33% de aciertos del formulario inicial aplicado y en el final un 53.33% de respuestas correctas respectivamente, como también una ganancia de aprendizaje normalizada de 0.80. Los datos encontrados evidenciaron un aprendizaje significativo, colocando en manifiesto la efectividad de la aplicación del método por descubrimiento en la secuencia didáctica del movimiento parabólico como apoyo a los procesos de la enseñanza de la física para estudiantes de educación media
Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
Authors: Echeverry Diaz Sergio Editson , Rodriguez Bejamin , Hernández Amadeo
Published: July 2024

El presente artículo está elaborado con el fin de presentar un panorama sobre el estado de la producción de conocimiento sobre violencia escolar y justificar la necesidad de emprender su estudio desde las teorías del cuerpo. Metodológicamente se trata de una investigación documental, atendiendo a ello, en primer lugar, se presentan los resultados de un análisis cualitativo desarrollado con distintas tesis de maestría y doctorado que han abordado el tema destacando aspecto como los enfoques epistemológicos, campos disciplinares empleados, cómo se ha abordado en tanto objeto de estudio, qué técnicas y resultados se han empleado. En segundo lugar, se argumenta por qué los enfoques corporales pueden generar acercamientos al fenómeno desde una mirada que integre la relación actor-estructura.
Relación de los estilos de vida con la condición física de los adolescentes de 15 a 17 años de la Institución Educativa Departamental Alfonso López Pumarejo de Nemocón (Cundinamarca- Colombia)
Authors: Gutiérrez Marco Vinicio , Gómez Nelsi Diane
Published: July 2024

La condición física representa un importante indicador del estado de salud de un individuo, el cual está estrechamente relacionado con el estilo de vida adoptado en las diferentes etapas de desarrollo del ser humano. El presente estudio realiza el análisis de los estilos de vida y condición física a 166 adolescentes de 15 a 17 años; 82 mujeres y 84 hombres, quienes realizaron entrega del consentimiento y asentimiento informado para luego aplicarles el cuestionario FANTÁSTICO que divide los estilos de vida en 10 dimensiones (Familia, Actividad, física, Nutrición, Tabaco, Alcohol, Sueño y Estrés, Tipo de Personalidad, Imagen Interior, Control de la sexualidad, Orden y aseo), y la condición física por medio de la aplicación de la batería de test ALFA FITNESS GRAM que evalúa 4 componentes de la condición física (Capacidad cardiorrespiratoria, capacidad músculo esquelética, Coordinación motriz y Composición Corporal). Se realizaron pruebas de normalidad y se utiliza el test de correlación de Spearman. Se encuentra que existe correlaciones significativas entre los estilos de vida y la condición física en mujeres, principalmente en las dimensiones que involucran las relaciones inter e intrapersonales con la composición corporal y la fuerza de presión manual, en hombres no se encuentran correlaciones significativas y las que se hallan son débiles, lo cual indica que al parecer los estilos de vida no repercuten de manera directa la condición física del hombre adolescente, lo cual puede deberse a los cambios morfo fisiológicos propios de la etapa de desarrollo.
La iniciación en el deporte bajo el enfoque de la praxiología motriz
Authors: García Chacón Didier Hernando
Published: July 2024

Los procesos de iniciación deportiva cumplen un papel importantísimo en el adecuado desarrollo de los estadios de maduración, interacción y crecimiento de los niños que los experimentan. Es por medio de estos que se empiezan a gestar cierto tipo de “conductas” o de inteligencias que en el futuro terminarán siendo determinantes en la formación estructural de la vida de los seres humanos. Sin embargo, estos procesos de iniciación en las prácticas motrices muchas veces no son vistos como primordiales o indispensables por los padres o madres de familia, o no son posibles en algunos hogares de escasos recursos, o lo que es más común, se desarrollan desde apuestas muy específicas o deportivizadas que tienden a limitar las experiencias motrices de los niños impidiéndoles el desarrollo de su capacidad de exploración y descubrimiento.
Incidencia de un programa de entrenamiento coordinativo sobre la fuerza explosiva de miembros inferiores y superiores en cheerleaders femenino en edades de 12 a 14 años
Authors: Pérez Stephany , Gracia Álvaro
Published: July 2024

Introducción: Actualmente, se han comprobado los beneficios que trae el entrenamiento de la fuerza en edades tempranas, muchos estudios realizados determinan un grado de seguridad en cuanto a esta práctica siempre y cuando sea supervisado y dosificado adecuadamente, teniendo en cuenta, las características individuales de cada uno, la enseñanza de la ejecución o técnica correcta, es otro factor determinante en este proceso, porque a partir de esto, puede reducirse el riesgo y prevenir algún tipo de lesión. Metodología: Después de realizar la revisión bibliográfica pertinente para el desarrollo de la investigación, se determina que es de tipo exploratorio, de enfoque mixto. El alcance investigativo está determinado por el número de artículos identificados a nivel: local (0), regional (0), nacional (1) e internacional (14), consultados en 5 bases de datos: PubMed, ScienceDirect, Google Academic, G-SE y Scielo. Resultados: Se comprueban los beneficios que trae el entrenamiento de la fuerza explosiva en miembros inferiores y superiores en edades tempranas, porque las prácticas y estudios aplicados determinaron un grado de seguridad, debiendo ser supervisado y dosificado adecuadamente, porque a partir de esto, puede reducirse el riesgo y prevención de algún tipo de lesión. Conclusiones: Debe cumplirse un proceso continuo, porque al igual que los adultos (Fontana, et al.,2004), determina que los niveles de fuerza en estas edades, también, desciende considerablemente, sí, se deja de entrenar, motivo por el cual, esta capacidad debe incluirse en el plan de entrenamiento del deportista, porque representa mejora en su rendimiento.
Circle chaotic map tuna swarm optimization (CCMTSO) based feature selection and deep learning approach for air quality prediction
Authors: Aradhyamatada Swamy , Rohitha U.M.
Published: July 2024

Air pollution has threatened human life in many countries worldwide due to human activity, industrialization, and urbanization over the past few decades. In air forecasting, particulate matter (PM2.5) is a significant health concern. Thus, PM2.5 concentrations must be accurately predicted to protect communities from air pollution. This work aims to increase air quality forecasting by predicting their quality. The significant achievement of this work was the design of a new FS (Feature selection) and prediction method for air quality. Circle Chaotic Map Tuna Swarm Optimization (CCMTSO) and FCNN-LSTM (Fully Convolutional Neural Network - Long short-term term Memory) based DL (Deep Learning) have been used to select features and estimate air quality prediction. The FCNN-LSTM algorithm is generated by CCMTSO using previous information from the target station and nearby stations with chosen attributes. The FCNN model uses geographical features to filter out pollution components, meteorological circumstances, and station interactions. Using the training set, the network is trained until convergence once the model's structure has been established. The suggested approach outperforms competing systems regarding the accuracy of PM2.5 prediction and effectiveness in extracting spatiotemporal data. Three metrics are employed to assess the efficiency of the proposed framework: Root Mean Squared Error (RMSE), coefficient of determination (R2), and Mean Absolute Error (MAE). The findings demonstrate that the results achieved by the proposed system are 7.214, 13.437, and 0.961 for MAE, RMSE, and R2 at a batch size of 128. Utilizing LSTM and FCNN, this algorithm can extract the temporal and spatial components of the information with good precision and reliability.
Lulu Filterized Lin’s correlative Theil-Sen regression-based fully connected deep multilayer perceptive neural network for eye gaze pattern recognition
Authors: Rathi K. , Srinivasan K.
Published: July 2024

Gaze estimation is process finding the point of gaze on observe axis of eye. Gaze tracking schemes are mainly employed in HCI and study of visual scanning samples. Traditional tracking schemes usually need accurate personal calibration procedure to evaluate the particular eye metrics. In order to improve the accurate gaze estimation, Lulu Filterized Lin?s Correlative Theil?Sen Regression-based Fully Connected Deep Multilayer Perceptive Neural Network (LFLCTR-FCDMPNN) is designed for accurate gaze pattern identification through lesser time consumption. Fully Connected Deep Multilayer Perceptive NN contains input layer, three hidden layers, output layer. In input layer, number of gaze images is collected. Then using Lulu nonlinear smoothing filtering method is applied in initial hidden layer for removing noise as well as enhancing image quality. In second hidden layer, Polar coordinate system-based eye-gaze point estimation is performed. Finally, the Gaze Pattern matching is carried out in third hidden layer using Lin?s Concordance Correlative Theil?Sen regression. The estimated gaze points are organized at gaze plane to identify gaze patterns. Then pattern matching performed by Lin?s Concordance Correlation. In this way, the eye gaze patterns are correctly recognized at the output layer. Experimental evaluation is conducted to demonstrate performance analysis of LFLCTR-FCDMPNN technique through different metrics like gaze pattern recognition accuracy, gaze pattern recognition time, and false-positive rate with different number of eye images. Explained result illustrates which LFLCTR-FCDMPNN method improves the accuracy of gaze pattern recognition and decreases the time consumption than the conventional prediction methods. Using the Synthes Eyes dataset, it turned out that the FPR of the suggested LFLCTR-FCDMPNN was 63% higher than existing.
Should Accountants Be Afraid of AI? Risks and Opportunities of Incorporating Artificial Intelligence into Accounting and Auditing
Authors: Eisikovits Nir , Johnson William C. , Markelevich Ariel
Published: July 2024

SYNOPSIS

In recent years, there has been an exponential rise in the use of artificial intelligence (AI) systems in the business world. AI has many current and potential uses in accounting and auditing. However, the introduction of AI comes with significant risks. In this paper, we explore the use of AI for repetitive and simple tasks, generative AI to produce new textual content, and predictive AI to help assess future risks. We then consider important aspects in the use of AI, including data ownership, governance, and bias introduced by AI systems. We show how accounting and auditing professionals must understand these issues to effectively use AI. We also consider changes to the profession regarding the potential erosion of professional trust and the deskilling of the profession. In each case, we discuss how risks and adverse effects from AI can be mitigated by new standards and professional control of AI implementation.

JEL Classifications: M41; M42; M48.
Impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza del inglés
Authors: Portilla P. Diego
Published: July 2024

Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar cuál es el impacto al integrar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la enseñanza del inglés en el Centro de Formación Agroindustrial La Angostura CEFA, en Campoalegre, Huila. El problema de investigación es necesario verlo desde dos puntos de vista: primero, los estudiantes han aprendido inglés bajo el modelo tradicional, no están motivados, se les dificulta producir lenguaje; el segundo, viene derivado de la planeación  académica, el inglés no es obligatorio, la intensidad horaria es muy reducida y poco  frecuente, esto impide que los aprendices desarrollen su competencia comunicativa.  El tipo de investigación es acción participación, correlacional, cualitativa, cuantitativa  y descriptiva. Para el desarrollo metodológico de esta investigación se escogieron dos  grupos de aprendices, un grupo de control y un grupo experimental. Se realizó primero  una caracterización de ambos grupos para determinar características similares; segundo, se aplicaron dos evaluaciones: una intermedia que permitiera determinar si la práctica pedagógica funcionaba y una final, para validar los resultados obtenidos en  dicha evaluación. Los resultados fueron satisfactorios en cada evaluación, el grupo  experimental obtuvo evaluaciones más altas en cada pregunta en la evaluación intermedia y la evaluación final, permitiendo concluir que la integración de las TIC en la  enseñanza del inglés fue efectiva.
Uso de la red social Facebook como herramienta para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés
Authors: Portilla P. Diego
Published: July 2024

El objetivo de la investigación fue determinar cuál es el impacto de la red social Facebook en el aprendizaje del inglés en el Centro de Formación Agroindustrial La Angostura (CEFA), en Campoalegre, Huila (Colombia). El Servicio Nacional de Apren­dizaje (SENA) tiene una herramienta llamada Learning Management System (LMS), la cual permite administrar la formación profesional y los aprendices (así se les llama a los estudiantes) deben evidenciar su trabajo enviando sus actividades a través de esta plataforma; sin embargo, en el Centro de Formación la conexión a Internet es muy limitada y puede presentar fallas. LMS permite realizar actividades como chat, videoconferencia, entre otras herramientas funcionales; sin embargo, por el problema de la conectividad, su poco atractivo para los aprendices y su arquitectura, se usa únicamente cuando se solicita. El tipo de investigación es acción-participación, corre­lacional, cualitativa, cuantitativa y descriptiva. La metodología se desarrolló primero a través de una caracterización de los aprendices que se forman a nivel de tecnólogos, para determinar el uso de la red social Facebook y su nivel de inglés, teniendo en cuenta que el 100 % de los aprendices en la titulación que se escogió como prueba contaban con la red social y más del 70 % estaban en contacto diario con la misma; se decidió realizar actividades de chat, uso de imágenes, vídeos y comentarios en los muros con dos titulaciones más. Los resultados fueron positivos. Se realizó una encuesta de satisfacción y el 100 % de los aprendices participaron en las actividades propuestas en la red social, siendo la actividad más llamativa la del chat; además, los aprendices utilizaron el muro de comentarios de una forma libre y espontánea. Es importante concluir que una aspecto negativo en el uso de la red social Facebook ha sido la dependencia de muchos aprendices al traductor, limitando la producción real de inglés, aspecto sobre el que es necesario reflexionar y proponer soluciones al respecto.
Dinámica poblacional de la mosca de la fruta Anastrepha spp. (Diptera tephritidae), en el cultivo de mango en Campoalegre, Huila
Authors: Aria Yolani , Moreno Manuel Felipe , Lizcano Toledo Rodolfo
Published: July 2024

El cultivo de mango en el Huila ocupa un renglón importante dentro de la cadena frutícola y tiene un lugar significativo dentro de la agenda de competitividad  y productividad del departamento. No obstante, la comercialización de la fruta se ve afectada en gran parte por la alta incidencia del complejo mosca de la fruta (Anastrepha spp.). El objetivo del presente estudio fue determinar la dinámica de los adultos de la  mosca de la fruta a través de un mapa, teniendo en cuenta la fenología del cultivo durante el año. La investigación tuvo en cuenta la metodología MTD (Mosca-Trampa-Día) del ICA, durante la cosecha del periodo 2014/2015 en la unidad de mango del Centro de Formación Agroindustrial La Angostura, en el municipio de Campoalegre, Huila. Se instalaron 12 trampas McPhail en la unidad, con un área de dos hectáreas aproximadamente; cada siete días se contaron las capturas de los adultos. De igual forma, se registraron las medias mensuales de temperatura, precipitación y humedad relativa con la estación meteorológica Los Rosales, para determinar la asociación de las poblaciones del complejo mosca de la fruta. Las mayores poblaciones se registraron en los meses de verano (junio-julio) con la etapa fenológica de maduración del fruto. Durante la etapa vegetativa, las poblaciones de adulto estuvieron por debajo del umbral de acción (0,5 TMD), estableciendo las épocas de manejo y control de la mosca para esta región
Propagación in vitro de cormos de plátano (Musa x paradisiaca. l. var hartón) en el laboratorio de biotecnología vegetal del centro de formación agroindustrial la angostura (SENA), Campoalegre (Huila, Colombia)
Authors: Cabrejo Cárdenas Liceth Alejandra , Ávila Cubillos Carolina , Tovar Quiroga Anderson Damián , Quintero Sebay María Laura
Published: July 2024

Esta investigación tuvo como objetivo evaluar el protocolo de desinfección,  establecimiento y crecimiento para la propagación in vitro  de cormos de plátano, los cuales podrán ser empleados en estudios de producción de genotipos seleccionados, que requieran la obtención de material vegetal sano, según las necesidades de los productores de la región. En la fase I (de desinfección) se evaluaron tres protocolos diferentes; en el primero se utilizó jabón Extran al 1.5% por 10 minutos, hipoclorito al 2% por 7 minutos y alcohol al 70% por 40 seg; en un segundo protocolo se empleó jabón Extran al 2% durante 8 minutos e hipoclorito de sodio al 2% por 8 minutos; y en un tercer protocolo se empleó jabón líquido e hipoclorito de sodio al 1.25% durante 2 minutos y 5.25% por 2 minutos;  antes de la desinfección se colocaron los cormos en solución de ácido cítrico (250 mg/ 200 ml) como antioxidante. En la fase II (de establecimiento) se empleó medio Murashige& Skoog + Bencil aminopurina (BAP) 5 mg/L. Y para la fase III (de crecimiento) se usó un medio que contenía 3 mg/L de tiamina, 0.5 mg/L de ácido indol butírico (IBA), 0.5 mg/L de ácido naftalen acético (ANA), 0.5 mg de BAP y 1 g de polivinilpirrolidona (PVP). Como resultado se obtuvo que el tercer protocolo de desinfección permitió eliminar la carga microbiana presente en los cormos, además de generar bajos niveles de oxidación. Así mismo, los medios de cultivo empleados para las fases II y III facilitaron el establecimiento y la diferenciación de tejidos en un período de 2.5 meses.
Større enn meg selv – livslæring i dramarommet med overføringsverdi til andre klasserom
Authors: Steigum Jorid Bakken , Bruun Ellen Foyn
Published: July 2024

A qualitative study on the drama and theatre program in Norwegian upper secondary education revealed that learning processes in the drama space contributed to arts educational as well as deeply personal learning outcomes. Active relational action and communication is at the core of the experiential and arts-based learning processes in drama and theatre education. This corroborates with a performative understanding of knowledge creation as process. In this chapter we introduce the term “life learning” (livslæring in Norwegian) which emerged from our data as an alternative to the concept of “life skills”. We identify three sub-categories pointing to the arts-based and aesthetic learning processes in the drama space as performative and emergent. These are: (1) freedom and exemption – play, nonsense and joy, (2) the serious play of life – the creative as-if reality and (3) the key on the table – the relational space. Based on the outcomes we discuss how the work in the drama space can be transposed to other classrooms.
Theoretical Basics for the Assessment of Wind Flow Aerodynamic Impact on the Facilities of Natural Gas Liquefaction and Refinement Plant
Authors: Setukha A.V. ,   Research Computing Center Lomonosov Moscow State University, Shelygin L.A. ,   Gubkin Russian State University of Oil and Gas (NRU)
Published: July 2024

Leaks (spills) of liquefied gases evaporate rapidly on the ground (water) and initially generate a cold plume of heavy vapors. The plume spreads fast downwind, heats up with time, and can become positively volatile in case the concentration of interest for the study (above the lower flammability limit) is reached; therefore, the plume can rise and transform into a vapor cloud. The plume or the vapor cloud can ignite in the flash form. Such situations are possible at liquefied natural gas production plants or regasification units where large amounts of explosive substances are handled involving changes in their aggregate state. The article analyses the significance of the wind impact on the facilities of natural gas liquefaction plants for regular operation and the potential consequences of emergencies. In order to assess the wind impact, the direct numerical modeling of the structure of local wind flows generated at the airflow around the plant facilities by vertical method is suggested. An example of numerical modeling for a natural gas liquefaction plant based on the modular constructions of the process line is provided.
The Impact of Chemical Factor on Safe Working Conditions of Road Construction Machinery Drivers
Authors: Korol E.A. ,   National Research University Moscow State University of Civil Engineering, Dudina A.G. ,   National Research University Moscow State University of Civil Engineering
Published: July 2024

The article considers current issues of the impact of harmful and hazardous factors of the production environment and working process on the working conditions of employees of the road construction industry. In particular, potentially negative chemical factors at the workplace of drivers of road construction machinery have been identified; the extent of their impact on the personnel has been determined based on the special assessment of working conditions. The list of harmful substances and mixtures in the air of the working area of the drivers of road construction machinery has been established. The protocols of chemical factor measurement and assessment and the cards of special assessment of working conditions at 16 workplaces of the drivers of various road construction machinery have been analyzed. Based on the comparative analysis and its graphic visualization, specific working conditions at the workplace of drivers most exposed to the adverse impact of chemical factors have been detected. The largest emissions of harmful chemicals are primarily specific for the workplaces of drivers of highly specialized road equipment, i.e., pavers, self-propelled rollers, and motor graders. Therefore, at the workplace of a driver of a GS-1402 motor grader, the maximum permissible concentration of chemical elements is exceeded by 11 % for NO2 and СО combination. For asphalt paver drivers, when employing Vogele and DC 191.504.02 pavers, the shift-average maximum permissible concentrations of harmful substances are exceeded by 9.67 % and 4.33 % respectively for the mixture of limiting aliphatic hydrocarbons C1–C10. The study of chemical impact on road construction workers can aim at the detailed investigation of working conditions and their improvement by the development of workflow organization at all stages of motor road construction. The special assessment of working conditions can be used as a tool to develop approaches to security and occupational safety management in road construction.
Improving the Acoustic Safety of Industrial Premises
Authors: Deryabin I.V. ,   Togliatti State University
Published: July 2024

Sound-emitting production and technological as well as engineering equipment located within the enclosed space of industrial premises can form paired interacting sound fields with similar values of expressed dominant emission frequencies in the spectra, ultimately causing the formation of a physical process of sound vibration beats. The process manifests in negative psychoacoustic impacts on a human characterized by pulsating sound pressure levels over time with a pulsation frequency equal to the difference between similar frequency values of discrete components of interacting sound fields. The article provides the results of experimental studies to determine the required value of frequency mismatch of sound fields for individual sources of noise emissions mounted in industrial premises. The industrial premises have been presented as a rectangular parallelepiped with rigid sound-reflective fences. Simulation experiments have been carried out using an electroacoustic sound-emitting system represented as two autonomous sound-emitters — electroacoustic loudspeakers. The loudspeakers have simulated noise-generating engineering units with the specified passport steady-state speed operating modes ns and accompanied by the respective established physical processes of sound energy emission whose spectral composition contains specific discrete values of operating dominant functional sound frequencies fs. The technical result of the study is achieved by the implementation of a sufficient degree of frequency mismatch of expressed discrete components of sound emissions of individual autonomous sources of noise preventing the formation of the physical process of generation of intense sound vibration beats. The suggested technical method aiming to increase the acoustic safety of industrial premises assumes that the discrete values of operating dominant functional sound frequencies fs differ from each other by a limiting value Δf exceeding the value of 5 Hz.
Reducing Environmental Load on the Region by Using a Rational Method of Acid Fluoride Recycling
Authors: Fedorchuk Yu.M. ,   National Research Tomsk Polytechnic University, Leonova L.A. , Sadenova M.A. , Duysebaev B.O. , Bordunov S.V. ,   Engineering School of Nuclear Technologies of the National Research Tomsk Polytechnic University,   Center for Advanced Development «Veritas» East Kazakhstan Technical University named after D. Serikbaev,   «Universal design technological bureau» LLP,   Innovation Enterprise «Echteh» LLC
Published: July 2024

The article considers the chemical industry technologies contaminating the environment with sulfate-calcium waste in three regions of the former Soviet Union, i.e., the Tomsk region (SHK LLC, Seversk), the Perm territory (Galopolimer JSC, Perm), and East Kazakhstan region (UMZ JSC, Ust-Kamenogorsk). The differences and similarities of technological processes of anhydrous calcium sulfate production in the above-mentioned regions have been considered. Some properties of sulfate calcium (acid fluoride) that until recently was the main environmental contaminator used in the technology of hydrogen fluoride production have been specified. The objective of the study is to provide generalized positive results obtained by the authors of the article in the field of optimization of sulfuric decomposition of fluorspar not changing the production conditions and the quality of the main product — hydrogen fluoride. As a result of the process, the solid waste of hydrogen fluoride production is transformed into a target product, i.e., a technogenic anhydrite binder that can be an alternative to Portland cement and gypsum binders in the construction industry. Therefore, acid fluoride waste is removed from the hydrogen fluoride technology, and the environmental contamination with sulfate-calcium waste is prevented. In addition, a new trend in the construction industry is set, which is the industry production of anhydrite materials and products. The list of pilot-industrial and semi-industrial tests of the production of various anhydrite products has been provided (as an image listing the fields of use of acid fluoride in the industry of construction materials). In conclusion, the amount of environmental damage caused by the acid fluoride waste has been specified. In the Ob basin of the West Siberian region, it was 270 million rubles for 2023.
“Soviet” and “Anti-Soviet” Kinship as Course of the USSR Downfall. Experience of Intellectual Biography Against the Background of Perestroika
Authors: Alexander Tsipko
Published: July 2024

On the basis of the memories and background information the author of the article unravels the mystery of the transition of the USSR to new Russia telling about the “undercurrents” in the Soviet top management that accompanied it. Being the successor of the “Vekhi” tradition, the author conceives the ongoing events in the context of Russian philosophy. It become clear that despite the repressive organization of the soviet system, it failed to suppress in Russian people their thirst for freedom and their need for truth. That’s why the destruction of the Soviet system was primarily going in the spiritual sphere, - in ideology and in art.
DEVELOPMENT OF A MOBILE APPLICATION FOR LEARNING BASIC TECHNOLOGY CONCEPTS IN UPPER-BASIC SCHOOLS
Authors: Abdulrahman Mohammed Rabiu , Soetan Aderonke Kofo , Onojah Amos Ochayi , Aderoju Adekola Musiliu
Published: July 2024

Despite the quick advancements in technology, students still have to attend demanding in-person classes. However, students can get curriculum-based instruction remotely via mobile devices. As a result, a mobile application was developed for usage in Nigerian upper basic schools using the ASSDURE (Analysis, Statement of Objectives, Design, Development, Utilization, Response, and Evaluation) paradigm. This study's model-type design and development research included a single-group pre-test-post-test design. The population consisted of students from upper-basic schools in Nigeria, specifically from upper-basic school two. Findings indicated that the developed application improved students' academic performance, as evidenced by their respective pre- and post-test performance percentage scores of 53.0% and 66.4%. The mobile app received positive evaluations from experts in instructional design, basic technology, and educational technology, with scores of 85%, 79.7%, and 88.3%, respectively. The study's conclusions indicate that the developed application is appropriate for educational purposes. It is inferred that pupils will perform better academically. Thus, among other things, it was proposed that mobile applications be included in basic technology instruction.
PROPOSAL TO DEVELOP AND VALIDATE A MOODLE-BASED FLIPPED LEARNING PLATFORM FOR ENHANCING ARABIC COMMUNICATION SKILLS
Authors: Makinde Semiu Olawale , Atotileto Abdussalaam Aminu , Sulyman Mariam Bola
Published: July 2024

This research proposes the development and validation of a Moodle-based flipped learning strategy for enhancing basic communication in Arabic among undergraduates in Nigeria, using Al-Hikmah University as a case study. Flipped learning is a model that redefines traditional classroom activities, enhances engagement, and deepens understanding. Integration with Moodle, a widely used Learning Management System (MLS), creates a structured environment for content delivery. The study involves creating Arabic language modules on Moodle, including instructional videos, multimedia, and interactive exercises. These modules support self-paced learning, enabling students to review materials before class, with in-class time dedicated to collaborative activities. Effectiveness will be assessed through quantitative and qualitative measures, including pre- and post-assessment tests, surveys, and focus group discussions. Anticipated outcomes include improved language proficiency, increased participation, and enhanced communication skills. Validating the flipped learning platform using Moodle at Al-Hikmah University will provide valuable insights into language education, particularly for enhancing Arabic communication skills. The study's novelty lies in its innovative use of flipped learning, customized application of Moodle, focus on a unique demographic, and practical approach to language acquisition. This research offers a blueprint for future implementations in diverse educational settings, promoting the broader adoption of technology-enhanced learning methods.