bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Effectiveness of Recommender Systems in Knowledge Discovery
Authors: Nyachama Kerry
Published: March 2024

Purpose: The general purpose of the study was to investigate the effectiveness of recommender systems in knowledge discovery.

Methodology: The study adopted a desktop research methodology. Desk research refers to secondary data or that which can be collected without fieldwork. Desk research is basically involved in collecting data from existing resources hence it is often considered a low cost technique as compared to field research, as the main cost is involved in executive’s time, telephone charges and directories. Thus, the study relied on already published studies, reports and statistics. This secondary data was easily accessed through the online journals and library.

Findings: The findings reveal that there exists a contextual and methodological gap relating to recommender systems in knowledge discovery. The study on the effectiveness of recommender systems in knowledge discovery found that such systems played a pivotal role in facilitating users' exploration of vast information repositories, enabling them to uncover relevant resources and expand their knowledge. It found that recommender systems employing advanced algorithms and personalized techniques demonstrated higher effectiveness in generating relevant recommendations tailored to users' preferences and needs. Additionally, the study highlighted the positive correlation between user engagement metrics and knowledge discovery outcomes, emphasizing the importance of fostering active user participation in the recommendation process. Contextual information was also identified as a crucial factor influencing recommendation effectiveness. Overall, the study underscored the significance of continuous refinement and optimization of recommender system algorithms to enhance knowledge discovery outcomes for users.

Unique Contribution to Theory, Practice and Policy: The Social Learning theory, Information Foraging theory and Cognitive Load theory may be used to anchor future studies on recommender systems in knowledge discovery. The study provided recommendations to enhance the efficacy of such systems. It suggested adopting hybrid recommender systems that combine collaborative and content-based filtering techniques to offer more accurate and diverse recommendations. Additionally, the study emphasized the importance of integrating contextual information into recommendation algorithms to dynamically adjust recommendations based on situational context. Furthermore, it recommended the use of explainable AI techniques to improve transparency and user understanding of recommendation processes. Maximizing user engagement through active participation and feedback was also highlighted as crucial, along with prioritizing recommendation diversity to foster exploration and serendipitous discovery of new knowledge resources.
RIMSKOPRAVNI, KANONSKI,KODIFIKATORSKI I ŠERIJATSKI UTJECAJ
NA UREĐENJE SKLAPANJA I RAZVODA BRAKA U BOSNI I HERCEGOVINI
Authors: Šego – Marić Ivona , Marušić Ivana , Landeka Barbara
Published: March 2024

Temeljem analize relevantnih pravno-povijesnih izvora autorice u radu
određuju i kompariraju utjecaj normi rimskoga prava, konfesionalnih normi kanonskoga prava, normi europskih kodifikacija građanskoga prava koje
će konačno unificirati institut braka (ograničavajući se pri tome na norme
Francuskoga građanskog zakonika Code Civile-a i Austrijskoga građanskog zakonika), te normi šerijatskoga prava i kako su sve one oblikovale i
utjecale na pozitivnopravno uređenje sklapanja i razvoda braka u Bosni i
Hercegovini. Aktualnost obrađene teme posebice se ističe u razumijevanju
poimanja braka/ženidbe u konfesionalnim normama i poimanja braka po
civilnom pravu, posebice ukoliko se ima u vidu „dualnost forme“ sklapanja
i razvrgavanja braka u ovisnosti radi li se o civilnom braku ili vjerskom
braku
ANALIZA RADA PRIVREMENOG ISTRAŽNOG POVJERENSTVA ZASTUPNIČKOGA DOMA ZA UTVRĐIVANJE STANJA U PRAVOSUDNIM INSTITUCIJAMA BOSNE
I HERCEGOVINE
Authors: Glibo Gragan
Published: March 2024

Autor u radu analizira ulogu i značaj parlamentarnih istražnih povjerenstava, prezentirajući znanstveno-teorijske odrednice i usporedno-pravni
prikaz, a fokusirajući se na postupak osnivanja, način rada i rezultate rada
koje je ostvarilo privremeno istražno povjerenstvo Zastupničkoga doma za
utvrđivanje stanja u pravosudnim institucijama Bosne i Hercegovine, kao
i predložene preporuke i reforme, te imajući na umu da se prvi put u povijesti Bosne i Hercegovine kroza sustav parlamentarnoga nadzora vršilo
ispitivanje/analiza stanja pravosudnoga sustava. Istražno povjerenstvo počelo je s radom u lipnju 2020. godine. Izvještaj o radu, koji se sastoji od 15
preporuka i koji zajedno s prilozima ima više od tisuću stranica, usvojen
je 9. lipnja 2022. Izvještaj o radu privremenog istražnog povjerenstva ide
na usvajanje Zastupničkom domu Parlamenta Bosne i Hercegovine nakon čega bi trebalo inzistirati na implementaciji danih preporuka. Jedna
od preporuka iz predmetnog Izvještaja odnosi se na uvođenje „vettinga“,
odnosno Zakona o provjeri članova Visokoga sudskog i tužiteljskoga vijeća,
predsjednika sudova i glavnih tužitelja. U radu je posebno izdvojen i analiziran ovaj institut koji je već neko vrijeme u primjeni u Albaniji i prema
mnogim istraživanjima dao je odlične rezultate.
ODNOS ZAKONITIH I NEZAKONITIH DOKAZA U KAZNENOM POSTUPKU
BOSNE I HERCEGOVINE
Authors: Kovač Jelena
Published: March 2024

Pitanje zakonitosti i/ili nezakonitosti dokaza nije novo u doktrini kaznenoga prava. Harmonizirano kazneno-procesno zakonodavstvo u BiH iz 2003.
godine, na drugačiji način nego ranije, reguliralo je pitanje načina i zakonitosti pojma dokaza i dokaznih standarda. Sasvim je jasno da zakonitost
u pojmu dokaza ima veoma važnu ulogu, osobito zbog činjenice da je procesno zakonodavstvo u BiH prihvatilo apsolutno isključivanje nezakonitih
dokaza. Sud ne može zasnovati svoju odluku na dokazima pribavljenim
povredama ljudskih prava i sloboda propisanih ustavom i međunarodnim
ugovorima koje je BiH ratificirala, niti na dokazima koji su pribavljeni
bitnim povredama zakona (čl. 10., st. 2. ZKP BiH), odnosno nezakonitim
dokazima. Kroz ovaj rad prikazuje se kratak osvrt u odnosu prema nezakonitim dokazima u SR Njemačkoj te Republici Hrvatskoj, ujedno prilažući
zanimljive primjere iz prakse. Također, navodi se i odnos zakonitih i nezakonitih dokaza u kaznenom postupku BiH s teorijskoga, normativnoga i
praktičnoga pogleda uz pridavanje posebne pažnje na izraženi, važeći stav i
na nešto noviju praksu Vrhovnoga suda FBiH te Suda BiH, koja je detaljno
obrađena kroz obrazloženja pojedinih presuda i rješenja, uz dodatak vlastitoga komentara i osvrta na iste.
Teacher emotions, identity, and speakerhood status in narratives of Filipino JET Assistant Language Teachers (ALT)
Authors: Lleses Candice Faye Kristen
Published: March 2024

This paper explores the accounts of four Filipino ALTs in teacher narratives as intertwined in their teacher emotions, identities, and practices to help understand modern changes in the understanding of the speakerhood status of traditionally perceived NNESTs in Japan and the globalized world using Norton’s (2013) concept of teacher identity. Primary data were collected from an initial survey questionnaire and semi-structured online interviews from four (4) ALTs. Guided by the narrative approach (Barkhuizen, 2008), we learned that Filipino ALTs’ identities are shifting and in flux as they navigate their emotions about their speakerhood status as ALTs in Japan. Participants responded with varying depictions of their imagined native (NES) and nonnative speakers (NNEST), specifying cultural, linguistic, and physical differences. Disappointment and frustration emerged as teacher emotions from external factors rather than speakerhood status. Moreover, feelings of happiness and inferiority, instead, were perceived to be associated with their speakerhood status. Data from the interviews show that their anxieties and inferiority related more to others' labeling of them as native speakers and the expectations of having to live up to the ideals of the NES. The data supports speakerhood status as a spectrum rather than a discrete category, with the participants’ teacher identities constantly shifting and in flux. The study shows that Filipino ALTs’ teacher emotions, as they relate to their communities, classroom policies, and shifting teacher identities, show and lead to their desire to invest and reinvest in their teaching practice and possibly signal shifts in teachers’ understanding of teacher ideologies.
Imaginación y placer: posibilidades de un encuentro entre literatura y escuela
Authors: Ospina Saldarriaga Julián , Peña Arroyave Alejandro
Published: March 2024

Los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en la escuela, según diversos informes y por múltiples causas, atraviesan una crisis que se refleja en el bajo rendimiento académico de los estudiantes, en el uso inadecuado y deficiente de las competencias de lenguaje y de las habilidades básicas de la comunicación. Ante este panorama característico de estudiantes, padres de familia y docentes, es necesario plantear estrategias pedagógicas que potencien el gusto por los libros, y el placer de leer y escribir como prácticas a un tiempo íntimas y sociales, donde es crucial la creatividad, la sensibilidad, la imaginación, la experiencia y el contexto. Estrategias pedagógicas donde el cuento se convierta en fuente imprescindible para la promoción social de la lecto-escritura en la escuela, como metodología que contribuya a la formación cognitiva y vital de estudiantes críticos y participativos en la recreación continua de sí mismos y de la cultura.
Kino no tabi: un curioso viaje (para) literario
Authors: Esquivel Flores Áurea Xaydé
Published: March 2024

El presente texto tiene por objeto articular una lectura crítica de un producto considerado paraliterario: la serie de novelas para jóvenes Kino no tabi (2003-2013), escrita por el autor japonés Keiichi Sigsawa, donde señalaremos estrategiaseditoriales y narrativas particulares —formato físico, uso de pronombres, predominancia de diálogos, juegos con elementos paratextuales— y cómo éstas operan justamente desde su lugar de enunciación “comercial” para ofrecer discursospolisémicos en torno a las nociones de género, a las “enseñanzas de vida”, tan usuales en los libros escritos para jóvenes, y el propio ejercicio literario.
Following a Wordless Migration in Shaun Tan's The Arrival
Authors: Montenegro Sofía
Published: March 2024

Basado en un análisis de The Arrival (2007) de Shaun Tan, este ensayo explora el modo en que operan aquellos libros álbumes que narran una historia exclusivamente a través de imágenes. Mediante una atenta lectura del libro y tomandoconceptos teóricos provenientes de los Children´s Literature Studies, este estudio intenta develar las formas en que el autor representa de forma gráfica, temas relacionados con la pertenencia, la alienación y la familiaridad, y también el modoen que el lector logra construir el significado de la historia a través de la interpretación del código visual y su particular gramática.
Fedra y otras griegas: tragedia mitológica y pasado profético
Authors: Romo Ontiveros Francisco Javier
Published: March 2024

La presente investigación analiza la construcción dramática del texto en la obra Fedra y otras griegas, de la mexicana Ximena Escalante. El trabajo profundiza en las principales funciones teatrales del diálogo, desde las que se estudia lareinterpretación del contenido mitológico en la pieza teatral. Asimismo, se aborda el influjo del concepto del “hado” –fuerza superior que gobierna el destino de los hombres– a partir de la plenitud funcional del diálogo y su asimilacióndentro del pensamiento actual. Igualmente, se observa cómo el texto de la dramaturga mexicana no sólo da continuidad a preocupaciones históricas desde una reescritura de los conflictos depositados en el relato mitológico, sino que plantea soluciones alternas a los problemas que el mito explora, proponiendo una aproximación que resulta atractiva y vigente para el espectador moderno.
Casticismo y humor en Salvador Bartolozzi: la huella de la cultura popular en las composiciones infantiles de nueva creación
Authors: Cañamares Cristina
Published: March 2024

La atracción que sintió Bartolozzi por la culturay la literatura popular y el potencial que descubrióen esta última como fuente inagotable de humor,le llevó a incluir en su obra literaria no sólocomposiciones del acervo popular infantil, sinoque, incluso en sus poemas de nueva creación,hallamos asuntos, formas y recursos provenientesde esas manifestaciones de la literatura detradición popular.
Tu retratito lo traigo en mi cartera
Authors: Guerrero Guadarrama Laura
Published: March 2024

Las fotografías que nos rodean y resguardamos en los álbumes familiares cuentan la historia de nuestro origen, la riqueza de nuestro pasado, y nos convierten en seres con textura, que no se olvidan de recordar. Recurrir a ellasnos afirma que somos el producto de las peculiaridades de nuestros antepasados, y nos dota de armas para luchar contra el olvido, aunque éste sea en realidad el aliado fiel de nuestros recuerdos, el mecanismo por medio del cualpodemos repetir lo antes acaecido, y narrarnos a nosotros mismos, para encontrarnos y comprender nuestros ayeres.
Publicaciones para niños como medios de animación lectora
Authors: García Coria Olivia Daniela
Published: March 2024

El presente artículo nace del interés de su autora por presentar casos de publicaciones orientadas a promover la lectura a través de contenidos artísticos, científicos y literarios. Son varios los motivos que han impulsado al sector editorial adesarrollar dichos proyectos, como ejemplos de estrategias complementarias a la educación formal o a otros ejercicios de animación lectora en el país. En el año 2009, se realizó una investigación que expuso el camino trazado por profesionales comprometidos con la causa, tanto a nivel contenido como de gestión, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. Los proyectos recopilados se realizaron en un periodo de alrededor de veinte años. En ellos se vislumbran motivos, contextos,aciertos y desaciertos que les permitieron nacer, permanecer, o en su defecto disolverse. En este artículo, se rescatan los elementos más sobresalientes para los interesados en el tema de la promoción lectora y la gestión de publicaciones, como medios para promoverla.
El testimonio como recurso polifónico en dos cómics documentales colombianos
Authors: Andrade Quintero Laura
Published: March 2024

El presente artículo propone el análisis crítico de dos cómics documentales publicados por el Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH) de Colombia, en 2018: Sin mascar palabra. Por los caminos de Tulapas y La Palizúa. Ustedes no saben cómo ha sido esta lucha. Para ilustrar esta perspectiva, este artículo busca ahondar en las formas en las que el cómic documental ha hecho uso de la figura del testigo y su testimonio para establecer una visualidad y un tipo de narrativa polifónica, en la que la recuperación del pasado y la creación de nuevas memorias son piezas fundamentales de su construcción.
Los libros y la noche: promoción de la lectura y de la astronomía durante la pandemia por COVID-19 en algunas escuelas mexicanas
Authors: Ruiz Eduardo Santiago
Published: March 2024

En el presente artículo se explica cómo se llevó a cabo, durante la cuarentena del COVID-19, una intervención que tuvo como objetivo la difusión de la lectura y la ciencia con el uso de TICS y que contó con la colaboración de alumnos de educación básica, de licenciatura y posgrado. Al estar dirigida a varios niveles educativos, en esta intervención se realizaron actividades distintas que, sin embargo, se entrelazan: A) animación a la lectura en torno al libro Noche antigua (2017) de David Álvarez; B) lanzamiento del canal de YouTube El conejo y el tlacuache, que contiene videos de animación a la lectura y difusión científica relacionados con el libro antes mencionado; y C) una sesión astronómica donde se observaron la Luna, Marte, Júpiter y Saturno con la ayuda de un telescopio.
El texto dramático que surge desde una creación colectiva con adolescentes en un contexto extraescolar
Authors: Burmeister García Sandra Sofía
Published: March 2024

Ampliar el horizonte de escritura creativa mediante un arte dialógico y transformador a partir de historias familiares, relatos, refranes, trabalenguas, juegos tradicionales y otros conceptos sobre tradición oral documenta el uso de elementos lingüísticos identitarios de la propia semántica que yace en la adolescencia, y tiene como propósito proveer un marco de referencia para interpretar lo que podría ser una nueva línea de investigación sobre el canon escolar como referente modélico, que podría sumarse a un conjunto de obras juveniles respecto al derecho a la libertad de expresión de este grupo etario.

La siguiente experiencia docente facilitó el proceso de aprendizaje para la comprensión de contenidos mediante la construcción de un texto dramático creado de manera colectiva con adolescentes en un contexto de educación no formal, y esto permitió descubrir un significante mancebo que se abstrajo del adultocentrismo.
Entre lobos, unicornios y dragones con Verónica Murguía
Authors: Esquivel Flores Áurea Xaydé
Published: March 2024

A la luz de críticas tanto negativas como positivas en el campo de la literatura juvenil, el siguiente estudio tiene el propósito de ofrecer una lectura simbólica de la novela Loba (2013), escrita por la autora mexicana Verónica Murguía, a partir deelementos específicos como la representación del cuerpo, el género, el lenguaje histórico, ciertas prácticas culturales y la animalidad.
La familia y el trabajo: roles de género en dos libros de texto gratuitos
Authors: Reyes Hernández Iris Carolina
Published: March 2024

¿Los hombres deben trabajar y las mujeres deben cuidar a los niños y encargarse de las labores en casa, o ellas deben laborar y proveer para ellos? Al ser constructos sociales, los roles de género se transmiten a los niños y niñas por distintosmedios, entre ellos los libros de texto gratuitos, los cuales contribuyen a formar no sólo lectores, sino personas en el sentido extenso de la palabra. En este ensayo haré una revisión de cómo se representan los géneros masculino y femenino en dos ámbitos de la vida, la familia y el trabajo, a partir de dos textos: “Ernesto, el león hambriento”1 y “Cazar y gobernar”,2 incluidos en Leemos mejor día a día. Primer grado y Libro de lecturas. Primer grado, editados por la Secretaría de Educación Pública en 2010 y 2012, respectivamente.
Doble exclusión: Frecuencia Júpiter y la LIJ escrita por mujeres
Authors: Flores Hilerio Dalina
Published: March 2024

La literatura canonizada se ha caracterizado por legitimar, voluntaria o involuntariamente, algunos productos literarios que cumplen con elementos androcéntricos, donde no tienen cabida las literaturas escritas por mujeres, en las que sepriorizan los pequeños relatos de lo cotidiano; y quizás esta es la razón por la que algunas novelas magistrales, como Frecuencia Júpiter, de Martha Riva Palacio Obón, a pesar de su solvencia narrativa y estética, no han sido reconocidaspor la crítica y la academia como parte del corpus literario contemporáneo, del que también se ha excluido a la Literatura infantil y juvenil (LIJ). En este trabajo se abordan algunas reflexiones respecto a la doble exclusión que padecen algunas escritoras de LIJ contemporánea en México.
La narrativa de Antonio Malpica y su posición en el mercado literario
Authors: Flores Hilerio Dalina
Published: March 2024

En este trabajo se analizan algunos elementos literarios y extraliterarios que conforman la obrapara adultos de Antonio Malpica, un prolífico escritor mexicano vinculado con el boom de la literatura infantil y juvenil mexicana. Asimismo, se establecen criterios sobre los procesos de circulación y recepción de la literatura y los modelos canónicos que se han ido legitimado en la historia de la literatura, ya que la diversificación de las editoriales en los mercados económicos ha contribuido con el desarrollo de las industrias culturales en las que se reconfigura la dinámica del sistema literario.
Judy Goldman: la literatura infantil como medio de difusión de tradiciones y leyendas mexicanas
Authors: Taylor Helena
Published: March 2024

Judy Goldman es una escritora de literatura infantil mexicana que lleva más de cuarenta títulos publicados desde 1986. Entre su obra incluye muchos cuentos que buscan transmitir las tradiciones y leyendas de México. Su obra está dirigida a un público infantil y está escrita en inglés y en español. Sus libros se han publicado en México, Estados Unidos, Brasil, Colombia y Alemania. Ha ganado numerosos premios entre los que destaca el Mejor Libro de Literatura Infantil 2015 que otorga la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (Caniem) por El bailarín del sol y otros cuentos mayas.
La imagen ausente. Un diálogo entre texto e ilustración
Authors: Magaña Giulia
Published: March 2024

Este ensayo se centra en la adaptación a novela gráfica de la obra La ciudad ausente escrita por Ricardo Piglia, la cual fue editada por Pablo De Santis y dibujada por Luis Scafati. El propósito es analizar la manera en que este trabajo reinterpreta críticamente los temas y la estructura planteados por Piglia en la obra original, a un formato nuevo. También se observará cómo el cambio de códigos, es decir: del escritural de la novela al gráfico del cómic, conforma una narrativa que se percibe como nueva. Al usar nuevos elementos y una estructura completamente distinta se relata nuevamente una historia que ya había sido contada.
Las ilustraciones medievales, un ejemplo de narrativa gráfica
Authors: Villarrubia Zúñiga Marisiol
Published: March 2024

A través de la observación de algunas imágenes de manuscritos seleccionados por su tipología, llegamos a la conclusió de que la narrativa gráfica no es un recurso artístico contemporáneo, al contrario, las representaciones plásticas, a través de la historia de la humanidad, evidencian el débito del mundo del cómic y la novela gráfica con la Edad Media. Hemos asistido a una manifestación artística y literaria ya existente, que se ha ido adaptando a distintos periodos de la historia, y por tanto, a la forma de entender el mundo. Las palabras dan paso a las imágenes por ser estas más sugestivas y en cierta forma, más eficaces para comunicar, aunque evidentemente también tienen una función decorativa en los lugares que ocupa, ya sean textos u otros espacios artíticos.

Un acercamiento a través de la Semiótica permitirá comprobar la conexión entre imáLgenes, palabras o conceptos, lo que hace más evidente su significado.
Leyendo hacia adelante y hacia atrás. Sobre la lectura translineal en el cómic
Authors: Del Rey Cabero Enrique
Published: March 2024

Se suele dar por hecho que la lectura de un cómic es sencilla, casi transparente; sin embargo, se trata de una compleja tarea en la que interactúan diversos códigos y estructuras. Entre ellos, destaca no solo el sentido y el orden tradicionales de lectura de las viñetas (de izquierda a derecha y de arriba abajo), sino el tipo de lectura impuesta por el códice. Así, el cómic ha heredado una concepción lineal de este formato del libro, de la primera a la última página hasta el final del volumen. No obstante, el lenguaje del cómic como medio contiene, debido a la preponderancia de la imagen, un gran potencial para subvertir este tipo de lectura. Este trabajo plantea un recorrido por distintas obras que, especialmente en la última década, emplean el códice de una manera no lineal. En particular, serán de especial interés ejemplos como Morlac (2005), de Leif Tande; Asterios Polyp (2009), de David Mazzucchelli; One Soul (2011), de Ray Fawkes; o Here (2014), de Richard McGuire. Pese a las enormes diferencias que encontramos en estas novelas gráficas, todas ellas comparten una intención de proponer una lectura translineal que invita al lector a abandonar los protocolos tradicionales de lectura del códice, proponiendo una interacción distinta con el formato que potencia características olvidadas del libro impreso.
La recepción de la LIJ en sus lectores
Authors: Arizpe Evelyn
Published: March 2024

La respuesta de los niños cambiará de acuerdo a la relación y a la forma en que el mediador conduce las sesiones de lectura. Por tanto, el mediador tiene un papel crucial, debe considerar la cuestión ética del proceso y usar preguntas adecuadas. Hablar de la recepción en la LIJ involucra tanto las estructuras afectivas como las cognitivas intrínsecas al acto de la lectura. De esta manera, el concepto de comunidades interpretativas subvierte las relaciones de poder en el aula, y presenta un reto sobre la forma tradicional en la cual se enseña y se comprende un texto en la escuela. Este artículo parte de dos preguntas principales: ¿qué vale como respuesta lectora? y ¿para quién? Así se realiza un recorrido a través de las investigaciones más recientes de recepción de la LIJ, se señalan algunos de los requerimientos y retos al desarrollar este tipo de estudios, los métodos y técnicas comúnmente empleados y se cuestiona si es posible generalizar los resultados.
¡Silencio!: la tiranía del mundo adulto
Authors: Guerrero Guadarrama Laura
Published: March 2024

En estos momentos de crisis universal por la pandemia, miles de ninas y ninos han sido resguardados en el hogar, el espacio más seguro del planeta, pero este albergue también contiene al mundo adulto que se ve perturbado por las voces y el alboroto infantil. En este trabajo invito a reflexionar acerca de la actitud imperativa que silencia o calla a los infantes, porque así demuestra su dominio y poder. Reglas y normas que atrofian la comunicación y alejan del diálogo, la comprensión y el juego. Hablo del poder de la palabra, de su uso amoroso y libertario para expandir el bienestar común. Asimismo, doy muestra de lo que la narrativa infantil antiautoritaria refleja del absurdo dictatorial y adultocentrista.
Enhancing Biotech Data Management through SAP: A Comprehensive Review of Data Ingestion in SAP BW/4HANA
Authors: Mahesh Babu Munjala
Published: March 2024

The importance of data-centric decision-making has amplified the role of enterprise data warehousing solutions, leading to an increased demand for the ingestion of data from diverse sources in recent times. SAP BW/4HANA, an on-premises packaged data warehousing solutionfrom SAP offers advanced and flexible data ingestion capabilities to integrate heterogeneous data sources into a unified repository. This paper explores the various data ingestion mechanisms available in SAP BW/4HANA. It reviews the native SAP HANA-based Operational Data Provisioning framework that enhances extraction efficiency. The paper also examines the different source system types supported, including Operational Data Provisioning, SAP HANA, Big Data, and flat files. Additionally, it analyses the batch, real-time and hybrid ingestion patterns facilitated by SAP BW/4HANA. Data provisioning directly with SAP HANA database using tools like SAP Data Services is also discussed. Recommendations are provided for efficient data ingestion based on real-world implementation experience. The insights presented will equip technical teams with comprehensive knowledge regarding ingestion architectures in SAP BW/4HANA aligned to their integration and analytics requirements. By leveraging appropriate ingestion strategies, organizations can optimize the performance of their SAP BW/4HANA implementation and accelerate data-driven business innovation.
EDGAR MORIN Y LOS SIETE SABERES NECESARIOS A LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
Authors: Ruiz Rivera Laura Estela
Published: March 2024

El ensayo que se presenta se deriva de la tesis doctoral de la autora, presentada en la Universidad José Martí de Latinoamérica, Monterrey, Nuevo León (2023).  Se trata de una investigación teórica en la cual predominó el método hermenéutico, debido a que la investigación se basa en la interpretación y comprensión de textos, en la cual se desarrollaron procesos lógicos analítico-sintético, inductivo-deductivo, comparación, analogía, generalización. Se realizó una evaluación de las aportaciones de la obra de Edgar Morin “Los siete saberes necesarios a la educación del futuro” que destaca su valor teórico-metodológico y práctico en el proceso enseñanza-aprendizaje.  Esta obra aporta a la educación una nueva concepción compleja del mundo y un método como camino cierto e incierto de búsqueda.  Funda las bases explicativas para el logro de la excelencia académico-científica en el programa de formación de maestros, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, sustentado en los contenidos de la obra y sus mediaciones concretas.  Muestra que es posible contribuir a la excelencia académico – científica de los docentes, a través del proceso de enseñanza – aprendizaje. El trabajo contribuye a sentar las bases para un futuro diseño educativo para el empleo de los siete saberes necesarios a la educación del futuro en el proceso enseñanza, tanto desde el punto de vista teórico – cosmovisivo como metodológico y práctico para la ascensión sistémica del proceso docente educativo.
PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Authors: Corrales Félix Gloria Leticia
Published: March 2024

El mundo está cambiando por lo que la educación también debe cambiar, debemos pasar de la educación basada en el desarrollo cognoscitivo a la educación emocional donde los aprendizajes se conecten con las emociones. El objetivo de este artículo es realizar un análisis de la importancia de la educación emocional en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Se realizó por medio de una revisión bibliográfica con enfoque descriptivo asociada con la educación emocional y variables que influyen en las emociones de los estudiantes para que logren los conocimientos. Los resultados muestran que las emociones actúan como una compleja red en las áreas del cerebro que están relacionadas con el aprendizaje y el docente debe tener habilidades emocionales para generar emociones positivas y crear vínculos con los estudiantes además de utilizar estrategias de enseñanza aprendizaje innovadoras, divertidas que estimulen su autonomía favoreciendo el rendimiento académico.
COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS DOCENTES: SU COMPRENSIÓN EN PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA
Authors: Palomo Martínez Lidia Nayeli , Rodríguez Gámez Luis Antonio
Published: March 2024

El proyecto es el resultado del desarrollo de ABP en la asignatura "Neuroeducación" en el Doctorado en Educación de UMLA, en el período de septiembre-octubre 2023. El propósito fue evaluar la Inteligencia Emocional (IE) de un grupo de docentes de educación primaria de la zona escolar #61 de San Nicolás de los Garza, N.L. México para sensibilizarlos con infografías acerca de IE y elaborar una propuesta de estrategias para la mejora de las competencias docentes en IE. Se trabajó de acuerdo a la metodología de ABP y se utilizaron técnicas de investigación documental, con enfoque mixto. Se elaboró y desarrolló mediante un instrumento en Microsoft Forms, empleando un cuestionario validado por Urrutia- Herrera (2022) y se aplicó a una muestra de 32 maestros. Los resultados mostraron que los docentes presentan un nivel alto de automotivación y habilidades sociales y un nivel medio de autoconocimiento, autocontrol y empatía, este diagnóstico se utilizó para elaborar una propuesta de estrategias para la mejora de competencias docentes en IE.
INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN EN PERSPECTIVA HISTÓRICA: LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CUBA
Authors: Alba Moreno María del Carmen
Published: March 2024

Se presenta un artículo de revisión histórica que estudia el modelo teórico-metodológico empleado en las escuelas cubanas diseñadas para niños y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales, sean por discapacidad, deficiencia intelectual, hiperactividad o trastornos de conductas, así como sus fines, logros y limitaciones. Se explica cómo el desarrollo de escuelas inclusivas que acojan y den respuesta a la diversidad de estudiantes es uno de los principales desafíos que enfrentan los sistemas educativos contemporáneos, situación que también incluye a Cuba, donde la educación es un derecho de todos. Se utiliza el método histórico lógico y analítico sintético, desde la perspectiva cualitativa. La contribución principal es la sistematización del proceso de organización y desarrollo de la educación especial, mostrando cómo se han ido adecuando sus estrategias psicopedagógicas, curriculares y metodológicas a lo largo de sus seis décadas de existencia, materializando un modelo híbrido de integración e inclusión educativa capaz de desarrollar las capacidades curriculares y socio profesionales de sus participantes.
GESTIÓN EDUCATIVA DEL INGENIERO CIVIL DESDE LA ESTRATEGIA CURRICULAR HUMANÍSTICA
Authors: Pedroso Martínez Manuel , Morales Armas Osbel , Tarifa Lozano Lourdes
Published: March 2024

El artículo propone una sistematización de ideas asociadas a la profesionalización de acciones educativas comparadas con la elaboración de tareas en un entorno laboral, a partir de un proyecto pedagógico-organizacional que integra los rasgos de identidad del modelo de administración y la gestión educativa, con el propósito desarrollar un curso de formación para directivos y profesores sobre la apertura del aprendizaje y la innovación, y la definición de la estrategia pedagógica y organizacional para mejorar las prácticas de dirección. La metodología utilizada se enfocó particularmente en la observación de hechos y realidades (proyectiva-holística) los sujetos y sus relaciones e interacciones en el contexto pedagógico y organizacional. La importancia de comprender cada uno de los aspectos tratados, radica en crear acciones que conduzcan a romper definitivamente viejos esquemas y a redefinir las competencias educativas que hoy exige la formación de ingenieros civiles como profesionales de alto nivel educativo y académico. La contribución principal es el desarrollo de un análisis sobre la trascendencia de la formación de ingenieros civiles desde la estrategia curricular humanística en las instituciones de educación superior, proponiendo la generación de nuevas estructuras que reparen las falencias existentes alrededor de la falta de planeación, direccionamiento y gestión, que bloquea sustancialmente a los agentes que integran esta comunidad de educación técnica.
Tectónica de efectos y afectos. Transparencia y desmaterialización de la envolvente arquitectónica
Authors: Laredo Torres Taciana , Trachana Angelique
Published: March 2024

En el artículo se analizan, a través del dibujo, proyectos y, en los casos realizados, fotografías que reflejan cómo la transparencia y la desmaterialización desde el expresionismo y la Glassarchitektur evoluciona con Mies van der Rohe y la heredera arquitectura de la transparencia de SANAA con el propósito de generar efectos que transforman la percepción del espectador, una tendencia que desemboca en arquitecturas mediáticas como la de Diller Scofidio + Renfro (DS+R). El recorrido demuestra cómo se desarrolla una narratividad gráfica y visual que compagina utopía y realidad.
Germán Samper. Testimonios gráficos
Authors: Molina-Siles Pedro , Giménez Ribera Manuel
Published: March 2024

El arquitecto colombiano German Samper Gnecco interiorizó la metodología del dibujar motivado por su encuentro con Le Corbusier en el atelier del 35 rue de Sèvres en París. Aquella tutela supuso un momento crucial en su formación como arquitecto, ya que desde entonces nunca abandonaría lo que sería uno de sus acervos más importantes: el dibujo a mano alzada. Pero ¿quién es German Samper?, ¿cuál ha sido el significado del dibujo para este arquitecto?, ¿cómo extrajo enseñanzas del dibujo? y ¿qué ha querido buscar y expresar Germán Samper con sus dibujos? En este artículo intentamos dar respuesta a estas cuestiones y pretendemos recuperar el reconocimiento de sus aportaciones gráficas –dispersas en la memoria colectiva– y la revisión de este fundamental arquitecto de origen colombiano que confirmó a través del dibujo, a representar, recrear y transformar la realidad arquitectónica; mediante una forma muy personal, a través de un discurso único.
Perspectiva y visión. En el centenario de La perspectiva como forma simbólica, de Erwin Panofsky
Authors: Alcayde Egea Rafael
Published: March 2024

A punto de cumplirse ahora su centenario, el ensayo de Panofsky ha generado un vastísimo debate en el que ha sido presentado a menudo como el más sólido puntal para legitimar la exclusión de la perspectiva de la enseñanza y de la práctica artísticas (también en Arquitectura). La efeméride brinda ahora la oportunidad de releer el texto desde la consideración de las investigaciones sobre la neurofisiología de la visión que el extraordinario desarrollo de internet ha puesto a nuestro alcance. Junto a la atención a los presupuestos filosóficos en los que se basaba, estas aportaciones permiten observar que, efectivamente, Panofsky erró en muchos de sus argumentos, pero también que no se equivocaba al afirmar que la perspectiva no es directamente la visión, sino una construcción cultural y que esto, lejos de suponer un detrimento para la perspectiva, pone de manifiesto, al contrario, su extraordinaria trascendencia.
Narración multiescena y sincronía gráfica: cómics en los murales de la estación de metro de Cuatro Caminos
Authors: Villarreal Colunga Carlos , Muñoz Hernández Jara , Gil Barrio Eva María , Gómez Escribano Raúl , Rodríguez Callejo Javier
Published: March 2024

El proyecto de museografía permanente de la estación de metro de Cuatro Caminos en Madrid cuenta con dos murales de síntesis histórica cuyo instrumento metodológico principal es el dibujo de arquitectura. Además, plantean propuestas narrativas que utilizan recursos propios del cómic de vanguardia, con representaciones simultáneas del espacio y el tiempo en las que se llega incluso a manipular el sentido cronológico de la narración.
Este artículo analiza los dos murales desde el marco conceptual del cómic en cuanto a la combinación de la visión simultánea del medio gráfico y las visiones parciales de sus contenidos. También reflexiona en torno a la utilización de estos recursos en la problemática de la transmisión de realidades complejas en trabajos de difusión patrimonial.
Le Corbusier et la géométrie dans la pratique. Etude de deux exemples singuliers
Authors: Dimitradi Leda
Published: March 2024

La conviction de Le Corbusier que la géométrie et plus généralement les mathématiques sont porteurs de valeurs esthétiques, fonctionnelles et même morales est connue ; la mise en place des tracés régulateurs dans certains de ses projets et surtout son travail pour le Modulor en sont les preuves sans doute les plus évidentes. Pour Le Corbusier, la géométrie est un idéal, et plusieurs auteurs relèvent le caractère platonicien ou pythagoricien de sa vision sur les mathématiques. Dans la présente étude, nous allons interroger la manière dont des principes ou méthodes géométriques ou mathématiques sont implémentés dans le processus de concrétisation de son œuvre projetée (et construite). Notre étude se focalise sur des cas qui présentent des aspects géométriques relativement complexes, plus spécifiquement deux projets qui contiennent des surfaces géométriques particulières, à double courbure inverse : la salle principale du Palais de l’Assemblée de Chandigarh et la chapelle Notre-Dame-du-Haut à Ronchamp. Dans le premier cas, la régularité géométrique est apparente, dans le deuxième est recherchée délibérément une irrégularité très prononcée. Les méthodes utilisées dans les deux cas partagent des points en commun, mais présentent aussi des différences qui méritent d’être soulignées.
Jean-Louis Cohen. L’intellectuel cosmopolitique critique
Authors: Dercelles Arnaud , Baudouï Rémi
Published: March 2024

Évoquer la carrière de Jean-Louis Cohen , c’est en premier lieu penser au brillant parcours scientifique qu’il mena des écoles d’architecture à l’université française jusqu’à l’Institute of Fine Arts de New York depuis… et au Collège de France en tant que professeur invité de 2014 à 2021. Les nombreux ouvrages produits tout au long de sa carrière, tout comme les expositions qui les ont accompagnés au fil de ses recherches, apparaissent paradoxalement occulter l’essence même de ses mobilisations : celle de son engagement en tant qu’intellectuel et scientifique dans la seconde partie du vingtième siècle et le premier quart du vingt et unième siècle.
Le Corbusier, una recherche patiente
Authors: Calatrava Escobar Juan , Dercelles Arnaud , Torres Cueco Jorge
Published: March 2024

El número 9 de LC presenta un contenido heterogéneo, con ámbitos de reflexión muy diversos y resultados novedosos que vienen a demostrar, una vez más, que la investigación sobre Le Corbusier está aún muy lejos de agotar sus desarrollos, a pesar de lo que podría dar a entender el inmenso y creciente número de trabajos publicados.
Extrafiscalidade tributária e suas interferências no domínio econômico
Authors: Miranda Marconi Silva , Macedo Suélem Viana , Mendes Wanderson de Almeida , Mendes Wesley de Almeida
Published: March 2024

Este estudo analisou os efeitos da extrafiscalidade do IPI nos indicadores socioeconômicos dos municípios brasileiros. O estudo foi estratificado pela população e teve como amplitude temporal os anos de 2007 a 2016. A estratégia empírica consistiu em aplicar estatística descritiva, como medidas de posição e dispersão, construção de gráficos e tabelas. Os resultados indicam que as desonerações serviram para alavancar a indústria automobilística, o que possivelmente ajudou a aquecer o setor industrial e de serviços contribuindo para o crescimento econômico no período analisado. Em relação ao desenvolvimento, os indicadores de educação e saúde foram os que se destacaram.
Performance enhancing strategies in sailing sports: beyond training and nutrition
Authors: Pagliaro Andrea , Alioto Anna , Rossi Carlo , Baldassano Sara , Proia Patrizia
Published: March 2024

Purpose

Sailing is a water sport comprising several disciplines distinguished by the type of boat and number of crew. The sailor must constantly accommodate the movement of the hull according to the weather conditions. The study aims to provide targeted guidance regarding training and nutrition for sailor athletes.

Methods

Complete and effective training requires a synergistic combination of sport-specific elements and strategies designed to improve overall strength. Extensive discussion has been made of the types of workouts aimed at improving performance and preventing injury.

Results

Our research findings revealed that even though sailors’ training considers the development of strength, endurance, speed, balance, and coordination, which are necessary to counteract the continuous adaptations of posture to weather conditions, these athletes are exposed to the risk of injuries that predominantly affect the knee and lower back. Sailing is an aerobic/ anaerobic sport in which there are no explicit suggestions regarding the nutritional aspect and supplementation and what their contribution could be in improving performance.

Conclusions

We hypothesise that targeted training paths for sailing athletes and personalisation of nutritional suggestions by timing the intake of macro- and micronutrients as well as taking specific supplements, can reduce the risk of injury and better impact recovery and performance in this discipline.
Does the direction of shapes and bodies influence the aesthetic perception of stage setups in dance?
Authors: Kempe Marisa
Published: March 2024

Purpose

Perceiving aesthetics in watching dance is a complex field of research, yet the component of space in general and stage setups, in particular in dance, is rarely studied. This study investigates the space on stage through the stage setups used in dance competitions. The main goal was to explore the aesthetic preferences of symmetry and the front-facing direction of shapes in a dance presentation. The investigation tries to determine how observers with differing dance experiences perceive the aesthetics of V-setups, diagonal lines, and their involved dancers by mirroring and turning shapes and bodies.

Methods

Categorised into three groups (modern dancers, other dancers, non-dancers), 72 active female participants from dance studios and college sports courses evaluated the perceived aesthetics of eight arranged stage setups through a video ranking. Nine motion-captured avatars performed the hip-hop bounce movement in each setup. The participant’s task was to rank the presented stage setups based on their aesthetic perception. The ranking was illustrated with the means values, and the 5% significance criterion was tested with the Friedman-ANOVA.

Results

The stage setups are perceived differently by the observers. The V-setups reached higher aesthetic scores than the diagonal lines. Only the group of modern dancers showed no preference for the V versus the diagonals. There was a significant difference between the direction of the arranged dancers on stage. The setups with all dancers’ bodies front-facing are aesthetically preferred. Furthermore, the regular V-setup with its top to the front and with all dancers’ bodies facing the front achieved the highest score in the aesthetic evaluation.

Conclusions

The results provide evidence that the feature of symmetry is a driving factor in perceiving aesthetics in dance. The V-setup can be suggested for use in dance choreographies to improve the aesthetic value of observers. Also, the direction of the dancers facing the front is recommended and should be used in dance stage setups.
Assessment of the emotional state of women in the early postpartum period during the COVID-19 pandemic
Authors: Sadowska-Warta Marta , Pawik Malwina , Kowalska Joanna
Published: March 2024

Purpose

The study aimed to assess the emotional state of women in the early postpartum period during the COVID-19 pandemic.

Methods

The study was carried out using the Perceived Stress Scale (PSS-10) and the Edinburgh Postnatal Depression Scales (EPDS). Sociodemographic data (e.g., age, marital status, education) and information concerning the women’s pregnancy and childbirth were collected using the authors’ own survey. That survey also included questions about childbirth-related fears, sources of knowledge about childbirth and infant care, physical activity and participation in childbirth classes. The study consisted of 224 postpartum women, of whom 124 were examined during the COVID-19 pandemic (between March and June 2021). The data obtained were compared with the results of the examinations carried out prior to the pandemic (100 women were examined between February 2019 and May 2019).

Results

In both of the analysed groups, the mean stress was at an average level. However, in the COVID-19 group, a significantly higher level of perceived stress was noted. In this group, most women were experiencing high levels of stress.

Conclusions

Regardless of the research results, providing women with comprehensive perinatal care is essential, irrespective of the existing epidemiological situation in a given country.