bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
EFFECT OF STUDENT-INTERACTION PATTERNS ON STUDENTS’ ACADEMIC PERFORMANCE IN BASIC TECHNOLOGY IN EDO STATE SECONDARY SCHOOLS
Authors: Oviawe Jane Itohan
Published: November 2020

This study investigated the effect of student-interaction patterns on studentsacademic performance in Basic Technologyin Edo State junior secondary schoolsusing non-equivalent control group quasi experimental research design. Two research questions and two null hypotheses guided the study. The study was conducted in Edo State. A sample size of 138 vocational II students was drawn using purposive sampling technique and used for the study. Three groups were used for this study; they are student-student interaction, student-teachers interaction and student material interaction patterns. The instrument for data collection was Basic Technology Achievement Test (BTAT). The research questions were answered using Mean and standard deviation while Analysis of Covariance (ANOVA) was used to test the hypotheses at .05 level of significance. Findings from the study revealed that there was significant mean effect of instructional strategies on students mean performance score in Basic Technology; there was no significant mean effect of gender on students’ Meanperformance score in Basic Technology. In line with the findings of the study, the educational implication of the findings were highlighted and it was recommended among others that Basic Technologyteachers should be trained on how best to involve students in student-student interaction patterns during instructions to facilitate students’ academicperformance in the subject. This could be achieved through in-service training such as conferences, seminars and workshops for technical teachers.
IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV
Authors: Fadhil Ismuhul
Published: November 2020

This study aims to see the application of the discussion method in improving creative thinking skills in social studies learning outcomes of grade IV students. The research method used was classroom action research which consisted of two cycles. Each cycle consists of stages of planning, implementing, observing and reflecting. The first cycle of teacher activities obtained a score of 3.27%, student activity was 2.69%, the learning outcomes in the first cycle showed that 18 students had completed and 22 other students had not. The results in cycle II experienced an increase, teacher activity obtained a score of 3.94% and was included in the good category, student activity obtained 3.69% which was included in the good category, while the overall completeness of student learning outcomes was 33 students complete, and 7 other students had not. reach completeness. It can be seen that in cycle II student learning outcomes increased compared to cycle I.Keywords: Discussion Method, Creative Thinking, IPS Learning
PENERAPAN E-LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA PERKULIAHAN IPA
Authors: Putri Mufida Awalia
Published: November 2020

This research aims to reveal the result of the e-learning to developing the communication skill of industry 4.0 era of students after its use in the teaching of natural science. E-learning platform that had been used was Moodle. This study was qualitative research that consisted  of  three stages: (1) data reduction, (2) data display, and (3) conclusion drawing / verification. The tryout subjects in this study were 36 students of Pendidikan Guru Sekolah Dasar semester 2. The data were collected  by using an observation sheet to knew the indicator of communication skill, documentation, and interview. The results obtained by learning e-Learning can develop skills that must be possessed in the era of the industrial revolution 4.0. This can be seen from the communication skills of students in attending science classes. Students can articulate thoughts and ideas effectively using writing; use communication to inform something; can use e-learning media; and can communicate effectively in a variety of environments. The development of this era requires that humans have these skills to face the Industrial Revolution 4.0.Keywords: e-learning, industry revolution 4.0, natural science learning
MASTERY OF CONCEPTS, SCIENTIFIC ATTITUDES, AND SCIENCE PROCESS SKILLS IN INQUIRY-BASED LEARNING IN THE 5th GRADE
Authors: Suryaningsih Tri , Ruslih Ferry Ferdiana
Published: November 2020

The purpose of this study is to analyze the improvement mastery of concept, scientific attitude, and science process skill in the learning of structured and guided inquiry learning and analyzed the difference. This research was conducted in SDN Purwoyoso 02 and 03 with quasy-experiment method, experiment class 1 using structured inquiry and exeperiment class 2 using guided inquiry learning model. Data collection techniques used 20 multiple choice tests, 5 indicators of scientific attitude observation and 5 indicators observation of science process skills. Data analysis techniques use N-gain and independent samples t-test. The study showed the following results: (1) there is an increased of mastery of concepts, scientific attitudes and scientific process skills students in structured inquiry class with medium category gain. (2) there is an increase of mastery of concepts, scientific attitudes with and science process skills students in guided inquiry class with medium category gain. (3) there is a difference of mastery of concept, scientific attitude and science process skill between structured and guided inquiry class students. The result of mastery of scientific concepts, scientific attitudes, and inquiry skills of inquiry classes is higher than the structured inquiry class. The results of this study can be concluded that inquiry learning is better guided than structured inquiry.
Programa Gira Mundo: como a educação finlandesa pode ajudar a ressignificar as práticas no ensino de geografia no estado da Paraíba
Authors: Silva Ronilson Fernandes da
Published: November 2020

O presente trabalho consiste em um relato de experiência da participação no programa Gira Mundo Finlândia, promovido pelo governo do estado da Paraíba por meio da Secretaria de Estado da Educação. O programa foi criado no ano de 2016 com o intuito de oferecer aos professores efetivos da rede estadual de ensino básico uma formação baseada na compreensão das experiências exitosas existentes na Finlândia, a fim de trazer à rede estadual da Paraíba boas práticas pedagógicas. Com estas vivências, foi possível compreender a importância das metodologias ativas no processo de aprendizagem e, em especial, o papel da formação inicial e continuada dos professores, particularmente de geografia, para que estes fossem capazes de tornar seus alunos agentes de mudança social.
Práticas pedagógicas do deserto israelense: relatos de vivências e experiências na introdução de metodologias da Educação Ambiental
Authors: Farias Ezequiel Bezerra
Published: November 2020

O Programa Gira Mundo Israel é uma política pública do Governo do Estado da Paraíba destinado à formação de professores visando o desenvolvimento e a aplicação eficaz de tecnologias e de metodologias pedagógicas de convivência com a realidade da semiaridez. Sendo assim, no ano de 2018, durante um mês, foi desenvolvido um treinamento prático e teórico no Sul de Israel, mais especificamente no Kibbutz Lotan, Green (Green Apprenticeship Course Syllabus), onde dezenove professores desenvolveram atividades relacionadas às áreas: agricultura sustentável, construções naturais, energias renováveis e tecnologias alternativas, comunidades ecológicas, irrigação e produção de alimentos; com aulas, vivências, workshops, visitas e outras atividades teóricas e práticas. Concluído o treinamento, desenvolveram-se diversos projetos, dentre eles, a relação entre Juventude e Educação Ambiental, com a instalação de uma unidade experimental de recuperação de áreas degradadas no município de Camalaú-PB. Através do mesmo, comprovou-se a eficiência dos espaços não-formais no ganho cognitivo dos estudantes, possibilitando inúmeras práticas como instrumento didático nos momentos de construção do conhecimento.
A Revolução agrícola e a formação de cidades
Authors: Paura Rômulo Rafael Ribeiro
Published: November 2020

O objetivo do presente relato de prática é apresentar uma experiência pedagógica em sala de aula com o uso de jogo de tabuleiro moderno. Foi aplicada em turmas de estudantes do 6° ano do Ensino Fundamental no Colégio Pedro II, Campus Realengo II. O tema do jogo é a Revolução Agrícola e a formação de cidades. No jogo os estudantes atuam como seres humanos que viviam na Idade da Pedra e têm o desafio de desenvolver a agricultura e formar a sua própria cidade. No final da apresentação são feitas reflexões sobre a prática e a sua efetividade para o ensino de história.
Geografia e manuais escolares no século XIX
Authors: Maia Eduardo José Pereira
Published: November 2020

Este artigo pretende fazer uma análise sobre a constituição da geografia escolar. Tratarei aqui do período de transição entre o que foi convencionada “geografia clássica” e a geografia moderna. Apresentarei inicialmente um panorama acerca dos manuais didáticos de Geografia utilizados nas escolas brasileiras a partir de 1817, publicados no Brasil ou no exterior. É importante esclarecer, no entanto, que em muitos manuais dos oitocentos constam, em suas apresentações, inscrições de adoção para o uso nos Liceus das províncias e no Colégio Pedro II ou, ainda, que os tais manuais foram compostos para uso das escolas e da juventude brasileira. É muito provável que essas informações se traduzissem em real utilização dos manuais didáticos nos referidos estabelecimentos de ensino, entretanto, as recomendações encontradas nas fontes pesquisadas sobre o uso desses manuais se restringiram a uns poucos. Analisarei mais detidamente dois compêndios de Geografia, que foram utilizados no Colégio Imperial Pedro II e indicados para os Liceus e colégios das províncias do Império.
Nós Propomos! Ensino e pesquisa na formaçao em geografia desde A UNIOESTE – Francisco Beltrao – Paraná
Authors: Francischett Mafalda Nesi , Claudino Sérgio , Leme Rosana Biral
Published: November 2020

A parceria entre o  IGOT-UL/PT e a UNIOESTE/PR/BR, por meio do Projeto Nós Propomos!, está a potenciar o desenvolvimento de pesquisas e de contribuições significativas para a formação de professores e de estudantes no âmbito do ensino de Geografia, com contribuições de pesquisadores do Grupo de Pesquisa RETLEE/UNIOESTE, que conta com o apoio do CNPq. O Projeto surgiu em Portugal, em 2011, a partir do desafio curricular de implementar o Estudo de Caso. Expandiu à sete países, dentre eles no Brasil, que chegou via UFSC em 2014. Desde 2017, o Projeto está em desenvolvimento na Unioeste e abrange Francisco Beltrão e outros municípios da região Sudoeste do Paraná como: Itapejara do Oeste, Pato Branco, encerrados e no Verê em desenvolvimento. As ações desenvolvidas, através desta rede internacional de pesquisadores, têm em comum desenvolver a formação para a cidadania territorial, na relação estreita entre a universidade, a escola e a comunidade. Conta com apoio de professores do ensino universitário e da rede básica de ensino, onde a Geografia se efetiva com o estudo do lugar, da comunidade, da cidade e visa estimular também uma leitura multiescalar na educação geográfica.
Projeto “Nós Propomos!” – olhares cruzados e sem fronteiras sobre o território da Escola Secundária de Penafiel
Authors: Fontinha Filipa Matos , Sousa Andreia Marisa Barros de
Published: November 2020

Vivemos hoje, mais do que ontem, tempos de enorme mudança! A sociedade atual enfrenta desafios que se estendem, irremediavelmente, à escola. É sabido que, mais do que um saber livresco, o importante é formar cidadãos autónomos, responsáveis e ativos, capazes de mobilizar os seus conhecimentos na identificação de problemas e na resolução dos mesmos, por exemplo, em relação a questões do seu quotidiano e a uma escala local. Cabe aos professores proporcionar aos alunos todas as ferramentas que lhes permitam envolver-se, de tal forma, que as aprendizagens sejam significativas. Para tal, em muito ajuda a implementação de estratégias e metodologias inovadoras, dinâmicas e motivadoras, que permitam dar resposta aos desafios do século XXI, tal como o é o Projeto “Nós Propomos! Cidadania e Inovação Geográfica”. Este artigo reflete o trabalho desenvolvido no âmbito do supracitado Projeto, implementado na Escola Secundária de Penafiel ao longo do ano letivo 2019-2020. Permite partilharmos a forma como se desenrolou o processo, as oportunidades criadas, as dificuldades sentidas e os resultados obtidos.
Projeto Nós Propomos! O desafio de uma “outra” educação geográfica
Authors: Castro Demian Garcia , Claudino Sérgio , Navarro Yan
Published: November 2020

Apresentação do Dossiê sobre o "Projeto Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica"
Um debate geográfico sobre a relação escola-entorno na periferia
Authors: Suhett Lenon Santiago Mendes
Published: November 2020

Os debates educacionais têm associado o desempenho das escolas públicas à maneira “porosa” com que essas instituições se integram ao mundo, sobretudo em relação ao seu entorno imediato. Uma bibliografia consolidada no âmbito da sociologia urbana, gravitando em torno do conceito do efeito-vizinhança, têm correlacionado os resultados das escolas nas avaliações externas aos desdobramentos da conformação socioeconômica de suas vizinhanças. Nesse sentido, as escolas públicas inseridas num contexto de carência, miserabilidade e violência, característico das áreas periféricas das cidades, teriam seus desempenhos institucionais impactados por lógicas do entorno (alheias ao espaço escolar). Entretanto, ao procurar compreender as interferências do entorno imediato, a partir de sistemas avaliativos externos, estas pesquisas estariam necessariamente compreendendo o efeito-vizinhança? Nossa ideia consiste em indagarmos geograficamente essa questão. Talvez o próprio espaço escolar e as suas espacialidades possam nos fornecer elementos interpretativos mais representativos das implicações advindas da relação escola-entorno.
A construção pedagógica da democracia no espaço escolar: o papel do grêmio estudantil
Authors: De Oliveira Caio Perdomo
Published: November 2020

Este artigo é um aceno à observação sobre o papel da escola na formação política dos educandos. Para isso, foi escolhido como objeto de análise o grêmio estudantil do Colégio Pedro II (vide seu histórico e cultura de mobilização estudantil). Especificamente, o artigo é guiado por uma questão principal: os grêmios são espaços que contribuem na formação da prática democrática? A partir dessa questão, são debatidos os conceitos de espaço escolar, democracia, espaço político e grêmio para compreender o que a bibliografia das ciências políticas e da pedagogia consideram como aprendizado político, e como a ciência geográfica pode apropriar-se desses conceitos para pensar sobre o espaço da escola. A fim de responder a questão principal, também foram elaboradas entrevistas com novecentos e dez ex-alunos do Colégio Pedro II de diferentes períodos da história do Brasil. Com elas, objetivou-se identificar dois pontos: (a) se em seu histórico escolar os estudantes tiveram ou não uma atuação direta no grêmio estudantil; (b) se o grêmio teve alguma relevância em suas respectivas trajetórias de formação política.
Bumpy roads of the posted Europe – Issues of principles of conferral of competences and subsidiarity in the light of the posted workers Directive of the European Parliament and of the Council 2018/957
Authors: Jabłecki Maksymilian Kosma
Published: November 2020

The aim of the study is to analyze if the subsidiarity principle in the context of the law solutions introduced by the Directive of the European Parliament and of the Council 2018/957 amending Directive 96/71 concerning the posting of employees in the framework of the provision of services should be considered justified and proportionate. The arguments presented will show the opinion that the subsidiarity principle is one of the basic rules for conducting economic policy in the European Union. On this basis it will be investigated whether policy powers should be delegated to the lowest possible level of government, close to the citizens concerned by the policy, unless there are undeniable benefits to running it at a higher level in closer policy coordination. It should be considered if the European Commission proposal pursues a purpose other than the declared one and thus violates the principle of proportionality. It will be proved that smart and clear rules are needed that are adapted to the rapidly growing mobility of EU businesses and citizens, which will prevent the progressive loss of competitiveness of the EU market, while accelerating social convergence and preventing illegal activities affecting intra-EU migrant workers.The issues mentioned above and the conclusions may lead, according to the author, to reflection on the importance of the fact, that the division of competences between Member States and the EU institutions is ultimately a political decision that arises in the context of a conflict of interest and indicate that economic analyzes can only provide arguments for or against policy centralization. Furthermore, it should be noted that the integration is a dynamic process and therefore the results of the analysis regarding the justification for the application of the subsidiarity principle may lead to divergent assessments by the Member States, as the conditions of the functioning of economies are rapidly changing.
Development Aid as a tool of EU's Migration Policy
Authors: Szymańska Jolanta , Kugiel Patryk
Published: November 2020

Since the refugee crisis of 2015, European institutions and governments strengthened policies to better manage migration flows and protect EU’s external borders. In the external dimension, the Union implemented a wide variety of economic, political and deterrence measurers to regain control over migratory flows. Though development cooperation was declared one of important tools for addressing root causes of migration, the externalization of migration management to neighboring transit countries became the main pillar of anti-crisis strategy. Although this policy enabled to essentially reduce the number of irregular arrivals to Europe, it cannot be considered as a long-term solution, as recent developments on Greece-Turkey border reminded. To be better prepared for migration challenges of the future the EU should rethink its development cooperation with the origin and transit countries and include both forced and economic migrants in its comprehensive response. Aid can be a useful tool for the EU if it is used to manage rather than to stop migration.
Spór migracyjny wśród użytkowników Tweetera w #BrexitDay
Authors: Teodorowski Piotr
Published: November 2020

Liberal states simultaneously pursue policies of encouraging and controlling (un)desired immigration. Forces of representative democracy, nationhood, constitutionalism, and capitalism - each call for distinct migration strategy. Previous research focusing on attitudes towards migration used quantitative methods examining values and perceptions that influence people’ opinions. Still, it did not explore the diversity and complexity of sentiments. This paper aims to provide a more nuanced perspective based on tweets at and around the last day of the British membership in the European Union (31 January 2020). Data were collected using NCapture- a web-browser extension which downloaded tweets with hashtags #Brexit, #BrexitDay and #BrexitEve, and imported them directly to NVivo. Seven batches of tweets were captured on 30-31 January and 1, 7-10 February; extracting 250,095 published between 23 January and 10 February. All retweets, duplicates, non-English tweets and spam were removed; leaving 888 tweets for the analysis. The dataset was coded twice; assigning sentiments towards Brexit as positive (n=203), negative (n=586) or neutral (n=99), and using inductive thematic analysis.The findings showed the division of discourse on migration were more complicated than merely in favour and against immigration. Interestingly, they also exhibited the shift in the British debate from benefits and drawbacks of immigration to the reciprocity of migration policies in the future relations between the United Kingdom and the European Union.
Performance of an Automated Polysomnography Scoring Using Noxturnal Program versus Manual Scoring
Authors: Jeong Su Jeong , Seong Jong Yuap , Kim Jisu , Park Jong Min , Sung Chung Man , Yang Hyung Chae , Lim Sang Chul
Published: November 2020

Background and Objectives A lack of investigators for polysomnography has risen due to increased demand since health insurance started to cover the cost of the test. We examined the reliability of the automated scoring of polysomnography, which has been deployed to improve this imbalance.Subjects and Method We analyzed the data of 20 patients who underwent level 1 polysomnography from April 1 to July 27, 2019. The software from Noxturnal (Nox Medical) was used for the scoring of the Polysomnography data. Each of the polysomnographic data was scored both by the automated scoring system and by a skilled technician.Results Twenty patients were analyzed. There was no significant difference between automated scoring and manual scoring in sleep latency, apnea index, and rapid eye movement sleep stage ratio. However, the concordance rate of the sleep stage by epoch was 83.32%, and there was a significant difference with regards to apnea-hypoapnea index (AHI) and respiratory disturbance index (RDI). Two obvious errors were noted in the automated scoring that could be easily fixed; the failure to recognize wakefulness during sleep and the fragmentation of respiratory events. When two errors were corrected, many differences in polysomnography parameters, including AHI and RDI, were eliminated.Conclusion It showed 80% coincidence of epoch in the sleep stage between the automated scoring and manual scoring. However, there was no difference in AHI and RDI when the fragmented respiratory events of the automated scoring were adjusted. Therefore, automated scoring is considered to be useful if only a little modification could be made.
Pseudoaneurisma de artéria esfenopalatina após agressão por arma de fogo em face
Authors: Souza Rosa Rayanne Lins de , Pinto Priscilla Sarmento , Viana Ruan de Sousa , Brito Felipe Ricardo Cisneiros , Lessa Thayane Celina Silva , Dias Olivia Augusta Araújo , Santiago Jeferson Batista , Ferraz Mayara Rayssa , Araújo Alana Cristina Santos de , Lago Carlos Augusto Pereira do
Published: November 2020

Por causa da sua localização os pseudoaneurismas da artéria esfenoplatina (PAS) são extremamente raros. Sua formação é a partir de uma ruptura parcial do endotélio, resultando em vazamento de sangue nos tecidos circundantes. Aqui, relatamos este caso de PAS após agressão a face por projétil de arma de fogo, seguido de epistaxe incontrolável. É importante que os profissionais estejam cientes dessa complicação incomum do trauma facial e das alternativas para o tratamento dos pseudoaneurismas. A embolização fornece um método seguro e eficaz para o tratamento dessas lesões vasculares.
Inflammatory responses, energy metabolism enzymes, oxidative status in Clostridium perfringens infection in broilers
Authors: Galli Gabriela Miotto , Boiago Marcel Manente , Souza Carine Freitas de , Abbad Lorenzo Binotto , Baldissera Matheus Dellamea , Silva Aleksandro Schafer Da
Published: November 2020

The aim of this study was to determine whether infection by Clostridium perfringens negatively interferes with the oxidant/antioxidant status and activity of energy metabolism enzymes (creatine kinase (CK), adenylate kinase (AK) and pyruvate kinase (PK)), as well as the zootechnical performance of broilers. A completely randomized design with three treatments, with five replications by treatment, and 10 birds by repetitions was used: T1: non-infected group; T2: group infected with C. perfringens; T3: group infected with C. perfringens, and basal diet with performance enhancers (antibiotic and coccidiostatic). At 21 days of age, the birds were experimentally infected orally with 4.0 x 108 CFU/mL C. perfringens. At strategic moments during the experimental period, zootechnical data and blood samples were collected. There were no significant differences among treatments in terms of weight gain, feed intake, or feed conversion. At 20 days, heterophils counts were significantly lower in the T3 group birds than in the others. A significant reduction in the number of total leukocytes, because of the lower number of lymphocytes, was observed in groups T2 and T3 on day 34. Neutrophil and monocyte counts were significantly lower in group T3 than in group T1 on day 34. On day 42, there were significantly lower levels of total protein and globulin in birds in T3 than in T1. On day 27, PK activity was significantly higher in groups T2 and T3; similar behavior observed on day 34 when CK and PK activities in T2 and T3 were significantly higher than those of T1. AK activity was significantly higher in the serum of T3 birds than in those of the other groups at 34 days. At 41 days, CK and PK activities were significantly higher only in birds in group T3 compared to other groups. The levels of reactive oxygen species and lipoperoxidation, as well as the activity of glutathione S-transferase, were significantly lower in birds from group T3 compared to other groups at age 20 days. After a challenge with C. perfringens, there were fluctuations in the behavior of oxidative stress biomarkers; in particular, at 41 days of age, birds in T2 had elevated levels of lipoperoxidation, different from what was seen in birds in T3 that consumed feed with a performance enhancer. Preliminary results suggest that clostridiosis affects serum activity of enzymes in the phosphotransfer network, requiring compensatory enzymatic changes in an attempt to maintain energy homeostasis. In addition, the infection reduces the number of inflammatory cells and causes oxidant/antioxidant imbalance that may contribute to the pathophysiology of the disease. Además, la infección reduce el número de células inflamatorias y provoca un desequilibrio en el estado oxidante / antioxidante que puede contribuir a la fisiopatología de la enfermedad.
Análise do perfil clínico e epidemiológico de mulheres com gravidez molar atendidas em um centro de referência de mola do Nordeste brasileiro entre janeiro de 2011 a janeiro de 2019
Authors: Feitosa Eduardo Lima , Lima Diellison Layson dos Santos , Ferreira Pablo Ricardo Barbosa , Rodrigues Thiago Oliveira , Paz Ozinalda Veloso Pereira , Santos Junior José Arimatea dos , Oliveira Evaldo Hipólito de
Published: November 2020

A mola hidatiforme (MH) é uma doença trofoblástica gestacional (DTG) caracterizada pela a proliferação celular originada do epitélio trofoblástico placentário de forma desordenada. Assim, a pesquisa teve objetivo de analisar o perfil clínico e epidemiológico de grupos de gestantes atendidas em um centro de referência de mola hidatiforme do nordeste brasileiro entre janeiro de 2011 a janeiro de 2019. O estudo de caráter observacional do tipo transversal com abordagem quantitativa foi baseado nos dados dos prontuários de 174 pacientes que tiveram diagnóstico histopatológico confirmado para mola ou aborto não mola entre 2011 e janeiro de 2019. Essas foram divididas em dois grupos: mola hidatiforme, tendo as gestantes com histopatológico confirmado com a doença e ausência de mola hidatiforme, as que apresentaram restos ou material abortivo no histopatológico. Foram analisados parâmetros epidemiológicos, clínico e, laboratoriais entre os grupos.  Aplicou-se a análise inferencial por meio do teste Exato de Fisher e qui-quadrado. Das 174, 66.1% foram diagnosticadas com MH e 33.9% com ausência. O perfil entre ambos os grupos de pacientes foi bem semelhante, diferindo em escolaridade, desfecho e número de consultas, níveis de β-hCG. Entre os dois grupos, houve diferença estatística entre ocupação, escolaridade, paridade, desfecho, comparecimento número de consultas e níveis de β-hCG. Conclui-se que há significante diferença estatística entre fatores socioeconômicos, ginecológicos e laboratoriais entre pacientes com aborto e mola hidatiforme.
Elementos sociais, econômicos e culturais constitutivos de uma comunidade quilombola no Nordeste do Brasil
Authors: Macêdo Ermínia Medeiros , Batista Márcio Luciano Pereira , Figueiredo Luciano Silva , Barros Roseli Farias Melo de
Published: November 2020

As comunidades quilombolas são espaços vivos onde as relações socioeconômicas e culturais se conjugam para constituir o arranjo local. Esse estudo objetivou analisar o contexto social, econômico, e cultural da comunidade quilombola Custaneira/Tronco, situada no semiárido piauiense, entre os municípios de Paquetá e Santa Cruz do Piauí. Utilizou-se como procedimentos metodológicos a observação participante e não participante seguido da aplicação de formulários semiestruturados a 144 moradores. Como ferramentas de apoio, fez-se uso do gravador de voz e diário de campo. Os dados revelam baixos níveis de escolaridade e predominância do gênero feminino e estado civil casado. Em relação à faixa etária, a maioria é formada por adultos entre 25 a 59 anos ganha menos de um salário mínimo, reside há mais de 30 anos na comunidade e mora em casa própria, com estrutura de alvenaria, cobertura de telha e piso de cimento. São majoritariamente trabalhadores rurais cuja produção é, quase sempre, para consumo próprio. O milho (Zeamays L.), feijão (Phaseolusvulgaris L.), e mandioca (Manihotesculenta Crantz) são as principais culturas produzidas. A análise aponta que a cultura exerce forte influência na construção do arranjo local, assim como uma significativa capacidade de resiliência e efetiva participação dos moradores nas decisões locais.
Estudo da viabilidade econômica de uma usina fotovoltaica em uma instituição de educação superior no semiárido paraibano
Authors: Silva Danilo Videres e , Silva José Roberto Bezerra da , Oliveira Saul Ramos de , Andrade Romario Oliveira de , Figueiredo Caio Franklin Vieira de , Sousa Glaucio de Meneses , Costa Magaly Morgana Lopes da , Formiga Aliane Cristiane de Sousa , Oliveira Francisco Fabrício Damião de , Oliveira Pierre Alexandre Travasso de , Nascimento Raiff Ramos Almeida , Medeiros Rodolpho Luiz Barros de
Published: November 2020

Esse estudo teve como objetivo a análise acerca da viabilidade da implantação das placas solares enquanto experiência na área socioambiental e econômica. Foram realizados levantamentos documentais e bibliográficos para fundamentação teórica do trabalho, assim como levantamento de dados na UFCG às placas solares e informações sobre o contrato firmado para implantação do sistema fotovoltaico, bem como na concessionária de energia, a Energisa, para obtenção dos números relativos ao consumo mensal de energia elétrica do campus. Após essa etapa, foi realizada uma análise no período compreendido entre os meses de maio a outubro de 2018, visando a comparação dos números encontrados relativos ao consumo de energia, com vistas a verificação da economia e demais benefícios trazidos com a implantação das 114 placas fotovoltaicas. Inicialmente, estava estimada uma economia anual de R$ 18.000,00 (dezoito mil reais), todavia os números encontrados no estudo dão conta que o consumo não atinge o valor estabelecido no contrato (500 KW). As medidas encontradas no período analisado não atingem a medida contratual firmada. A média dos resultados relativos aos 06 meses é de 265,44 KW, sendo bem inferior ao contrato firmado entre a instituição e a companhia de energia. Desse modo, percebe-se que a “UFV da UFCG Pombal” ainda não apresenta resultados satisfatórios no que tange ao aspecto econômico, tendo em vista também que o valor do investimento correspondeu a R$ 160.000,00 (cento e sessenta mil reais). Do ponto de vista socioambiental, a iniciativa é apontada como um grande avanço, pois o campus desponta entre os demais campi ao apostar neste importante projeto de energia renovável.
Perfil da mortalidade neonatal precoce em Pernambuco e potencial de evitabilidade
Authors: Santos Maria Gabriela Silva dos , Queiroz Mylena Patrícia , Oliveira Nataly Barbosa de , Oliveira Jones Sidnei Barbosa de , Sousa Nayara Francisca Cabral de , Leal Luciana Pedrosa , Lima Ana Paula Esmeraldo
Published: November 2020

Objetivo: Analisar o perfil da mortalidade neonatal no estado de Pernambuco no período de 2013 a 2017 e seu potencial de evitabilidade. Metodologia: Estudo transversal, com população de 4.997 óbitos ocorridos de 0 a 6 dias de vida. Os dados foram oriundos do Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos e do Sistema de Informação sobre Mortalidade. Para análise descritiva, utilizou-se o programa SPSS. A análise do potencial de evitabilidade dos óbitos foi realizada segundo a “Lista brasileira de causas de mortes evitáveis por intervenções do Sistema Único de Saúde em menores de cinco anos”. Resultados: Os óbitos predominaram nos recém-nascidos do sexo masculino (56,06%), prematuros (74,87%) e com extremo baixo peso ao nascer (42,4%). Entre os óbitos neonatais precoces, 76,19% foram classificados como evitáveis, por meio de ações de saúde efetivas durante a atenção à mulher na gestação, no parto e a assistência ao recém-nascido. Conclusão: Observou-se alta taxa de mortes por causas evitáveis, especialmente entre recém-nascidos prematuros e com extremo baixo peso, que poderia ser revertida com a oferta de assistência perinatal de qualidade.
Áreas verdes urbanas em Belém do Pará: histórico e potencialidades do Parque Ambiental Antonio Danúbio Lourenço da Silva
Authors: Alves Karina de Nazaré Lima , Lucas Flávia Cristina Araújo , Vasconcelos Sinaida Maria , Gois Maria Antonia Ferreira
Published: November 2020

Parques e jardins são heranças da revalorização dos ideais naturalistas, principalmente europeus, e desempenham funções sociais, educacionais, estéticas e ecológicas. O estudo objetivou identificar os aspectos históricos, educacionais, recreativos e desenvolvimento urbano que envolvem e/ou exercem pressão no Parque Ambiental Antonio Danúbio, na Região Metropolitana de Belém/PA, contribuindo para sua valorização como área de conservação da biodiversidade e qualidade de vida para a população. Aplicou-se técnicas de observação não participante e entrevistas semiestruturadas. Foram ouvidas 35 pessoas que estão de alguma forma relacionadas a área. Ao longo de sua história, a área do Parque, sofreu ações de naturezas diversas, que modificaram a estrutura, organização e função, principalmente na fisionomia vegetacional, consequente da expansão urbana veloz e sem planejamento. O Parque enfrenta problemas antigos com a falta de recursos, contudo, ainda é um local de clima agradável, contemplação da natureza e pode ser um espaço de proposta educativa, cultural e de memória da população.
Plântulas de trigo afetadas por um promotor hormonal de crescimento vegetal
Authors: Silva Sérgio Ricardo , Martins Gabriel Zanardo
Published: November 2020

Promotores hormonais de crescimento de plantas (PHCP) têm sido utilizados na agricultura, especialmente cinetina (KIN, citocinina), ácido giberélico (GA3, giberelina), e ácido indolbutírico (IBA, auxina). O objetivo deste trabalho foi avaliar doses e métodos de aplicação de um produto contendo PHCP (0,09 g L-1 de KIN; 0,05 g L-1 de GA3; 0,05 g L-1 de IBA) e os seus efeitos no crescimento de plântulas de trigo. Dois experimentos independentes foram conduzidos em casa de vegetação. O primeiro foi desenvolvido em papel Germitest® e o segundo em solo. Em ambos os casos, foram utilizados delineamentos inteiramente casualizados.  O primeiro ensaio, com 10 repetições, foi conduzido em arranjo fatorial 2 × 2 × 4, sendo dois genótipos de trigo, duas doses de PHCP aplicadas nas sementes, e quatro períodos de crescimento das plântulas, totalizando 160 unidades experimentais. O segundo ensaio continha quatro repetições, com tratamentos dispostos no arranjo fatorial 2 × 2 × 2, sendo dois genótipos de trigo, duas doses de PHCP aplicadas nas sementes, e duas doses de PHCP aplicadas nas folhas, totalizando 32 unidades experimentais. Foram avaliados os crescimentos radicular (número de raízes/plântula e comprimento total/plântula) e foliar (comprimento, largura e área). A aplicação do PHCP nas sementes atrasou o crescimento inicial das raízes e a expansão da área foliar. Porém, este efeito inibitório foi revertido com o avanço da idade das plântulas. A aplicação combinada de PHCP nas sementes e nas folhas ocasionou um efeito antagônico, com sistemática redução do crescimento de raízes das plântulas trigo.
DOĞUM ŞEKLİ: DOĞUM SONU KONFOR VE DOĞUMDAN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİ ETKİLER Mİ?
Authors: KURT CAN Emine , EJDER APAY Serap
Published: November 2020

Bu çalışmanın amacı doğum şekline göre doğum sonu konfor ve doğumdan memnuniyet düzeyleri arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Araştırma, Türkiye’nin doğusunda bir Kadın Doğum Hastanesinde Temmuz-Aralık 2016 arasında yürütülmüştür. Araştırmaya vajinal yolla doğum yapan (208) ve sezaryen operasyonu ile doğum yapan (209) kadın alınmıştır. Veriler “Tanıtıcı Bilgi Formu”, “Doğum Sonu Konfor Ölçeği (DSKÖ)”, “Normal Doğumda Anne Memnuniyetini Değerlendirme Ölçeği (NDAMDÖ)”, “Sezaryen Doğumda Anne Memnuniyetini Değerlendirme Ölçeği (SDAMDÖ)” kullanılarak toplanmıştır. Veriler SPSS22 programında değerlendirilmiştir. Bu çalışmada, vajinal doğum yapan kadınların veya lohusaların DSKÖ toplam puan ortalaması 3.58±0.35, sezaryen ile doğum yapan kadınların DSKÖ toplam puan ortalaması 3.37±0.35 olarak saptanmıştır. Vajinal doğum yapanların sezaryen olanlara göre DSKÖ toplam puan ortalaması yüksek bulunup, aradaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptandı (p<0.05). Vajinal doğum yapan lohusaların NDAMDÖ toplam puan ortalaması 133.52±23.96, sezaryen olanların SDAMDÖ toplam puan ortalaması 130.73±23.64 bulunup, gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olmadığı saptandı (p>0.05). Vajinal doğum yapan lohusaların doğum sonu konforu sezaryen olanlara göre yüksek bulundu. Memnuniyet düzeyi ise her iki grupta da düşük bulundu.
CLASSIFICAÇÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES NAS SUBÁREAS EM HISTÓRIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA (1990-2018)
Authors: Mendes Iran Abreu , Pires Lucas Silva
Published: November 2020

Neste artigo focamos nos resultados de uma pesquisa cujo objeto de investigação foram as Teses de Doutorado e Dissertações de Mestrado Acadêmico e Profissional que abordaram a históriapara ensino de Matemática, organizadas no Centro Brasileiro de Referência em Pesquisa sobre História da Matemática (CREPHIMat). O objetivo foi classificar esses trabalhos em subáreas queemergiram dos estudos voltados à História para o Ensino da Matemática (HEnM). Para alcançar o objetivo proposto, buscamos saber quais as pesquisas materializadas em dissertações e teses quecaracterizam a existência da investigação em História para o Ensino da Matemática como um campo referencial de pesquisa em História da Matemática? O artigo está fundamentado teoricamente nahistória para o ensino da matemática como uma reinvenção didática para sala de aula, a qual é aquela voltada a fins didáticos. Empreendemos um estudo centrado, inicialmente, em leituras dos resumos, das palavras-chave, introduções, bem como das fontes históricas que foram utilizadas na elaboração de atividades em teses e dissertações. Posteriormente, por meio de um instrumento de análise, caracterizamos suas ramificações e desmembramentos para classificá-las nas subáreas identificadas. Os resultados sinalizaram que existem onze subáreas constituintes da tendência HEnM. Portanto, constatamos que o número de teses e dissertações classificadas em algumas dessas subáreas, ainda é incipiente, e, por assim ser, podem servir como lócus promissores para a realização de futuras pesquisas.
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CÁLCULO 1 SOBRE A AVALIAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES
Authors: Bezerra Wescley Well Vicente , Gontijo Cleyton Hércules
Published: November 2020

O presente artigo refere-se à pesquisa qualitativa que analisou percepções de 11 professores de Cálculo 1 de uma universidade pública federal localizada em uma Unidade Federativa da RegiãoCentro-Oeste do Brasil, a fim de compreender o processo avaliativo e as possíveis relações entre os instrumentos e os procedimentos utilizados na avaliação da aprendizagem e os altos índices dereprovação. Para a coleta de dados junto ao corpo docente, utilizou-se questionário, elaborado pelos autores, composto por 15 itens, sendo 4 questionamentos abertos. A partir dos dados coletados noquestionário e das análises das respostas, pôde-se concluir quais seriam os principais fatores que explicariam a reprovação em Cálculo 1, para esses professores: falta de pré-requisitos básicos dosestudantes, falta de maturidade para os estudos em ambiente acadêmico, falta de motivação dos discentes para os estudos, falta de curso de pré-cálculo, dificuldades na aprendizagem de conceitospróprios da disciplina etc. Além disso, as percepções dos professores também apontaram para a necessidade de ajustes na estrutura didático-pedagógica do Cálculo 1 nesse campus.
A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NA LICENCIANTURA EM MATEMÁTICA
Authors: Júnior José Roberto Costa , Monteiro Carlos Eduardo Ferreira
Published: November 2020

Um dos desafios da Educação Estatística é promover o letramento estatístico favorecendo atitudes críticas em relação aos usos sociais de dados estatísticos. A formação inicial de professores que ensinam Estatística é importante para desencadear abordagens pedagógicas na perspectiva do letramento estatístico, o qual envolve elementos cognitivos, como conhecimentos estatísticos ematemáticos; e elementos disposicionais, como crenças, atitudes e criticidade. Contudo, os cursos de formação inicial de professores de Matemática não abordam o letramento estatístico como objeto de estudo. Este artigo discute aspectos de pesquisa que analisou as compreensões de letramento estatístico entre licenciandos de Matemática, num curso de formação que explorou dimensões doletramento estatístico. O foco das reflexões apresentadas incidirá sobre as análises dos dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas. Os resultados sugerem que, ao lidarem com dados relevantes, os participantes se envolveram de forma eficaz nas análises dos dados, considerando suas opiniões sobre aqueles dados, e não se limitando a oferecer uma resposta matemática. Nossas análises sugerem que os participantes não possuiam conhecimentos estatísticos e/ou matemáticos que poderiamlimitar, mas não suprimir, a possibilidade de desenvolvimento de uma perspectiva de letramento estatístico.
PARTICIPAÇÃO EM GRUPO DE ESTUDO E PROJETO DE EXTENSÃO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Authors: Ribeiro Viviane Fátima , Antunes Francieli Cristina Agostinetto
Published: November 2020

Discussões acerca do ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos por meio de diferentes metodologias foram estabelecidas no âmbito do grupo de estudos Educação Matemática e Informática (EM&I), norteando a elaboração de uma sequência didática para o ensino de frações, a qual foi aplicada em uma turma com alunos de 6º e 7º anos, voluntários, de escolas públicas deCascavel. Este artigo traz reflexões feitas pelos participantes do grupo, alguns acadêmicos e professores vinculados aos cursos de Licenciatura em Matemática e Ciências da Computação, a partirda experiência vivida pelos acadêmicos de Matemática envolvidos na elaboração da sequência e em sua aplicação junto ao projeto de extensão. As contribuições na formação dos acadêmicos foramidentificadas por meio de entrevistas concedidas por eles, permitindo-nos perceber que a participação no grupo de estudo proporcionou aprendizagem acerca da elaboração de material didático e da organização de uma sequência didática fundamentada na metodologia de ensino ‘Resolução de Problemas’ articulada ao uso de tecnologias. Além disso, o projeto de extensão possibilitou oaperfeiçoamento da formação docente, uma vez que os acadêmicos permaneceram em contato com alunos do Ensino Fundamental.
Taxon- and Growth Phase-Specific Antioxidant Production by Chlorophyte, Bacillariophyte, and Haptophyte Strains Isolated From Tropical Waters
Authors: Rahman Norazira Abdu , Katayama Tomoyo , Wahid Mohd Effendy Abd , Kasan Nor Azman , Khatoon Helena , Yamada Yuichiro , Takahashi Kazutaka
Published: November 2020

Antioxidants found in microalgae play an essential role in both animals and humans, against various diseases and aging processes by protecting cells from oxidative damage. In this study, 26 indigenous tropical marine microalgae were screened. Out of the 26 screened strains, 10 were selected and were further investigated for their natural antioxidant compounds which include carotenoids, phenolics, and fatty acids collected in their exponential and stationary phases. The antioxidant capacity was also evaluated by a total of four assays, which include ABTS, DPPH, superoxide radical (O2•–) scavenging capacity, and nitric oxide (•NO–) scavenging capacity. This study revealed that the antioxidant capacity of the microalgae varied between divisions, strains, and growth phase and was also related to the content of antioxidant compounds present in the cells. Carotenoids and phenolics were found to be the major contributors to the antioxidant capacity, followed by polyunsaturated fatty acids linoleic acid (LA), eicosapentaenoic acid (EPA), arachidonic acid (ARA), and docosahexaenoic acid (DHA) compared to other fatty acids. The antioxidant capacity of the selected bacillariophytes and haptophytes was found to be positively correlated to phenolic (R2-value = 0.623, 0.714, and 0.786 with ABTS, DPPH, and •NO–) under exponential phase, and to carotenoid fucoxanthin and β-carotene (R2value = 0.530, 0.581 with ABTS, and 0.710, 0.795 with O2•–) under stationary phase. Meanwhile, antioxidant capacity of chlorophyte strains was positively correlated with lutein, β-carotene and zeaxanthin under the exponential phase (R2value = 0.615, 0.615, 0.507 with ABTS, and R2value = 0.794, 0.659, and 0.509 with •NO–). In the stationary phase, chlorophyte strains were positively correlated with violaxanthin (0.755 with •NO–), neoxanthin (0.623 with DPPH, 0.610 with •NO–), and lutein (0.582 with •NO–). This study showed that antioxidant capacity and related antioxidant compound production of tropical microalgae strains are growth phase-dependent. The results can be used to improve the microalgal antioxidant compound production for application in pharmaceutical, nutraceutical, food, and feed industry.
Latest Advances on Bacterial Cellulose-Based Antibacterial Materials as Wound Dressings
Authors: Zheng Lu , Li Shanshan , Luo Jiwen , Wang Xiaoying
Published: November 2020

At present, there are various wound dressings that can protect the wound from further injury or isolate the external environment in wound treatment. Whereas, infection and slow self-healing still exist in wound healing process. Therefore, it is urgent to develop an ideal wound dressing with good biocompatibility and strong antibacterial activity to promote wound healing. Bacterial cellulose is a kind of promising biopolymer because it can control wound exudate and provide a moist environment for wound healing. However, the lack of antibacterial activity limits its application. In this paper, the advantages of bacterial cellulose as wound dressings were introduced, and the preparation and research progress of bacterial cellulose-based antibacterial composites in recent years were reviewed, including adding antibiotics, combining with inorganic antibacterial agents or organic antibacterial agents. Finally, the existing problems and future development direction of bacterial cellulose-based antibacterial wound dressings were discussed.