Activity of the educational Society ‘Luch’ in Tsarskoye Selo in 1906-1907 in the materials of periodical press
Authors: Шапкин Д.М. 
Published: September 2024

целью статьи является анализ становления в Царском Селе в 1906-1907 годах общества «Луч». В статье рассмотрены следующие этапы: идейный исток организации, генезис, направления деятельности, пути достижения задач общества, промежуточные итоги. Акцент сделан на работе с материалами газеты «Царскосельское дело». При разработке источников применялась группа методов, важнейшими выступили сравнительно-исторический, типологический и метод контент-анализа. Научная новизна заключена в раскрытии новых аспектов истории просветительских обществ Санкт-Петербурга на примере малоизученного общества «Луч». Среди основных результатов выдвинуты следующие положения: выявлена роль Христианского общества молодых людей в организации просветительских обществ «Маяк» и «Луч»; установлено отличие социальной базы движений «Маяк» и «Луч»; проведена классификация структуры общества «Луч»; определены ключевые направления деятельности объединения – умственное, нравственное и физическое развитие жителей; проанализированы подходы и методы по достижению задач общества, среди них внимание уделяется народным лекциям, духовным беседам, образовательным курсам, экскурсиям и спортивным соревнованиям; показаны организационные проблемы молодого народного просветительского общества, в том числе вопрос финансирования. Автор приходит к выводу о значимости общества «Луч» для развития подрастающего поколения и созидательной роли движения в формировании гражданского общества.

the purpose of the article is to analyse the formation of the society ‘Luch’ in Tsarskoye Selo in 1906-1907. The article considers the following stages: the ideological origin of the organisation, genesis, directions of activity, ways of achieving the objectives of the society, intermediate results. The emphasis is made on the work with the materials of the newspaper ‘Tsarskoselskoye Delo’. When developing the sources a group of methods was used, the most important were comparative-historical, typological and content-analysis methods. The scientific novelty lies in the disclosure of new aspects of the history of St. Petersburg enlightenment societies on the example of the little-studied Society ‘Luch’. Among the main results the following provisions are put forward: the role of the Christian Society of Young People in the organisation of the educational societies ‘Beacon’ and ‘Luch’ is revealed; the difference between the social base of the movements ‘Beacon’ and ‘Luch’ is established; the classification of the structure of the Society ‘Luch’ is carried out; the key directions of the association's activity - mental, moral and physical development of the inhabitants – are defined; the approaches and methods of achieving the society's tasks are analysed, among them attention is paid to public lectures, spiritual conversations, educational courses, excursions, and other activities. The author comes to the conclusion about the significance of the society ‘Luch’ for the development of the younger generation and the creative role of the movement in the formation of civil society.