Avaliação dos impactos socioeconômicos gerados com a implantação do campus da universidade federal rural do semi-árido no município de angicos-rn.
Authors:   , Rocha Alexandre Miranda 
Published: December 2024

Por intermédio do REUNI que promoveu a reestruturação das IFES já existentes e criação de novas pelo interior do país em conjunto com a aplicação do ENEM e do SISU proporcionaram o ingresso de jovens e adultos ao Ensino Superior, cuja grande maioria provem de famílias com rendas inferiores a 1,5 salários mínimos culminando na disponibilidade de envolvimento da sociedade com os novos formandos, que contribuem com as economias emergentes de pequenas e médias cidades onde estas Instituições estão presentes proporcionando sua manutenção através de programas e bolsas diversificadas para que estes potenciais indivíduos concluam sua graduação e se aperfeiçoem ao mercado de trabalho ou educacional. Através de uma abordagem avaliatória sobre a participação efetiva de uma IFES a um município em relação a sua influencia sobre aspectos econômicos, sociais, educacionais, ambientais e de infraestrutura motivam o estudo desenvolvido sobre esta participação e sua influência a localidade de Angicos/RN com a implantação do Campus da UFERSA em 2009. Diante desse cenário vêm à tona os impactos socioeconômicos gerados pela presença da comunidade acadêmica como verificado na cidade, o que vem a ser o principal objetivo desta pesquisa, assim descrever as contribuições desta Instituição e mudanças geradas a dinâmica local e seus agentes modificadores. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa-quantitativa, com a utilização de entrevistas por meio de questionários com perguntas objetivas que foram aplicados a 4 grupos distintos de entrevistados (discentes, docentes, técnicos administrativos e laboratoriais e funcionários terceirizados e moradores circunvizinhos ao Campus UFERSA Angicos/RN) que diretamente e indiretamente são influenciados pelas ações realizadas pela Instituição, observação direta, pesquisa documental e bibliográfica e utilização de registros fotográficos. Cuja análise pode visualizar a participação ativa da Instituição a localidade, reconhecimento dos entrevistados quanto à participação desta e principalmente a visualização do real impacto socioeconômico gerado através da participação financeira representada por valores próximos aos arrecadados pelo município através de repasses da União para manutenção da infraestrutura, oras criticada pela falta de infraestrutura nas áreas de urbanização, saúde e segurança de responsabilidade dos poderes municipal e estadual. Além disso, foram analisadas e propostas ações que visem promover o desenvolvimento da região por meio da participação ativa dos níveis governamentais (municipal, estadual e federal), com a participação ativa da comunidade local e principalmente da IFES, por meio do objetivo de análise sobre como estação implantação pode promover mudanças significativas à realidade do município nos últimos anos e sua responsabilidade quanto às mesmas como agente idealizador de mudanças e principal colaborador ao desenvolvimento. Cujo estudo se baseou na visualização de mudanças apresentadas nos últimos anos com base no investimento repassado pelos agentes modificadores provindos a Instituição, além da aplicação de questionários aos discentes, docentes, técnicos administrativos, terceirizados e a comunidade circunvizinha ao campus buscando-se exemplificar e responder sobre a influência direta e indireta do campus universitário a realidade local através da ampliação territorial, crescimento habitacional, desenvolvimento da economia e nichos de atividades empregatícias com ou sem registro profissional e o desenvolvimento educacional a região com a capacitação de profissionais habilitados.