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ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN BÁSICA SECUNDARIA, UNA ANÁLISIS COMPLEJO DESDE LOS FUNDAMENTOS DE LA NEUROCIENCIA
Authors: Mary Yolanda Romero Roa
Published: July 2023

Hoy día dominar el inglés se ha convertido en una necesidad comunicativa y en una competencia fundamental para el desenvolvimiento holístico del ser humano, frente a las múltiples demandas sociales, culturales, económicas, políticas y científicas que el mundo globalizado exige para que se promueva un desarrollo idóneo de los Estados. Dicha necesidad se enfatiza en los países latinoamericanos, pues se ha convertido en el medio para gestionar relaciones empresariales, comerciales, tecnológicas, científicas y académicas. En correspondencia con lo descrito, el presente artículo se propone como objetivo “generar un análisis teórico y reflexivo de los fundamentos de la neurociencia que oriente los procesos de enseñanza del Inglés en básica secundaria. Conteste con el objetivo planteado, se hace necesario que el análisis empiece por reflexionar sobre las propuestas educativas en Colombia y los preceptos teóricos en relación con la enseñanza del inglés, en contraste con las realidades que se presentan, para dar cabida, relevancia e importancia a la consideración de la neurociencia, como sustento para orientar los procesos educativos que se llevan a cabo en básica secundaria, y todo se traduzca en aprendizajes oportunos para el logro de cada uno de los propósitos destacados hasta aquí. De esta manera, el artículo será un ensayo teórico, documental, monográfico de corte racionalista según el sustento epistémico que se le da al escrito, donde se presentan los fundamentos que vinculen la enseñanza del inglés con la neurociencia, y se promueva la reorientación de las prácticas educativas en torno a esta área del saber.
IMPORTANCIA DE LA INCORPORACIÓN DE UN MODELO CURRICULAR DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Authors: Francisco Javier Dietes Cárdenas
Published: July 2023

El pensamiento computacional representa una habilidad que nos invita reflexionar sobre el uso y apropiación de las tecnologías emergentes , fomentar un desarrollo tecnológico centrado en personas y en mejora del entorno. Para generar esta transformación, se debe garantizar el desarrollo de estas competencias a temprana edad, incorporándola en el currículo , como asignatura obligatoria, incluso, desde el nivel de preescolar. Su campo de acción debe ser transversal y especifico , con espacios propios y múltiples didácticas que empleen recursos como la robótica educativa, programación online, actividades desconectadas , entre otras. Esta tarea debe ser asumida por docentes dispuestos al cambio, que motiven a sus estudiantes al dar el salto de consumidores a creadores de tecnologías digitales que demanda la sociedad actualmente. Todos estos procesos requieren de monitoreo y apoyo de políticas de estado que propendan por altos índices de calidad educativa en marcos de referencias estandarizados globalmente.
LOS VIDEO JUEGOS, UNA EDTECH DE ALTO IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
Authors: Leyda Mariño Rincón
Published: July 2023

El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto favorable o en su defecto des- favorable de los video juegos en la educación básica primaria, educación secundaria y educación superior, debido al potencial de entretenimiento, desarrollo cognitivo, y motivación por el aprendiza Por lo tanto, se efectúa un análisis documental siguiendo algunas bases de datos como: Google Académico, Redalyc, SCIELO, Dialnet, entre otras, las cuales proyectan los video juegos como un tema de gran interés y creciente desarrollo a nivel educativo. En efecto los video juegos posibilitan construir el desarrollo de las competencias en el ser humano como priorización de problemas, habi- lidades de comunicación y capacidad de liderazgo y en el desarrollo del hacer. Así mismo se permite el desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologías. Constituyen una metodología de inclusión, que considera primordial el rol del docente en la creación de video juegos como una EdTech. Es útil aprovechar el deseo de los niños y jóvenes por las TIC para crear espacios educativos con las facilidades y ventajas del mundo mundo online, donde se divierten y a la vez se reflexiona sobre temas de interés guiados por el docente.
LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y SU INCIDENCIA EN EL PENSAMIENTO ALEATORIO
Authors: Devis José Mendoza Lapeira
Published: July 2023

El presente trabajo tuvo como propósito determinar el uso de los entornos virtuales en el proceso del fortalecimiento del pensamiento aleatorio. Aunado a lo anterior se buscó innovar con la implementación de recursos virtuales en el proceso enseñanza-aprendizaje para fomentar el desarrollo de la capacidad intuitiva de los sujetos de estudio. En este sentido, la investigación tuvo como objetivo teóricos orientados a la integración de entornos virtuales de aprendizaje en la consolidación del pensamiento aleatorio y competencias matemáticas en estudiantes de cuarto y quinto grado de las instituciones educativas de la zona rural del municipio de Galapa. Para ello, se desarrolló una metodología a partir del Paradigma Socio Crítico, desde un enfoque cualitativo, con un método de investigación etnográfico pretendiendo describir los procesos formativos de los estudiantes objeto de estudio, mediante el análisis de un instrumento de caracterización y una entrevista abierta de entrada para conocer el nivel de las competencias matemáticas desde el componente del Pensamiento Aleatorio que tienen los mencionados alumnos. Finalmente, a partir de los resultados de diseñó e implementó una secuencia didáctica.
VALORACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS EN EL NIVEL DE PREESCOLAR
Authors: :Lissette Marbella Morantes Mendoza
Published: July 2023

Uno de los retos pendientes de los Sistemas Educativos es avanzar hacia la incorporación de las TIC en la Educación Preescolar, herramientas que posibilitan la configuración de escenarios de aprendizaje creativos, dinámicos e intuitivos para que los niños aprendan a familiarizarse con la tecnología y adquieran desde la edad temprana la destreza cognitiva necesaria para iniciarse en su uso y aprovechamiento. La intención del estudio es analizar si efectivamente la manera en cómo se integran y funcionan las diferentes herramientas TIC en un mismo entorno impacta en el desarrollo motor, cognitivo y afectivo-social de niños. Para cumplir con este objetivo, se ha realizadoun estudio cualitativo bajo de investigación documental basada en el análisis de textos y contenidos. Los aspectos teóricos son diversos, profundizando desde la importancia de las TIC en la Educación Preescolar, sus ventajas y usos hasta la conformación de espacios contextualizados que ayudan al fortalecimiento de las capacidades, destrezas y actitudes en los niños al permitirles interactuar con las nuevas tecnologías. Finalmente, se concluye que la incorporación de las TIC en la EducaciónInicial requiere que sea extensivo a las diferentes competencias a desarrollar, así como también urge que esta inclusión se lleve a cabo de forma paulatina y adaptada a las necesidades de aprendizaje. Por lo tanto, se requiere en el docente destrezas y competencias para crear estos entornospropiciospara el mejoramiento de la psicomotricidad, el fomento de la curiosidad y el trabajo en equipo.
ACTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN RURAL Y SU IMPLEMENTACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA
Authors: Yesid Toro
Published: July 2023

En el nivel de Educación Básica Secundaria – Bachillerato, no solo en Colombia, los entornos personales de aprendizaje nacen como una opción antes y después de la pandemia (COVIT-19) para solucionar las deficiencias de las plataformas de aprendizaje que algunas instituciones han implementado y en otras como en la ruralidad son casi nulas, lo anterior por ser espacios educativos centrados en el estudiante e incrementados por las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), además facilitan el aprendizaje informal y autónomo. De este modo, el objetivo del presente escrito es identificar si es factible implementar y evaluar la integración de Entornos Personales de Aprendizaje en procesos de enseñanza – aprendizaje en estudiantes rurales, para esto se realizó una consulta exhaustiva en diferentes entidades como las páginas web del MEN, Colombia Aprende, DANE, entre otras, y así identifica- asumir los retos que el Ministerio de Educación Nacional colombiano vienen implementando desde principios del nuevo milenio, finiquitando si se tiene en cuenta la planificación en el currículo flexible, el rol y la capacitación docente, el estudiante como gestor de autoconocimiento, recursos como dispositivos y permanente conecti- vidad si es factible esta implementación.
LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN ENTORNOS VIRTUALES
Authors: Noida Gómez
Published: July 2023

Las constantes trasformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, hace que se innove en la operatividad de dichos procesos, con la finalidad de generar un impacto favorable en la población que desarrolla acciones relacionadas con su formación educativa. Por ello, se asume la didáctica de la matemática, como uno de los aspectos que son fundamentales en la formación de estudiantes desde las primeras etapas formativas hasta la universidad. El propósito de este artículo tipo ensayo es valorar las evidencias documentales relacionadas con la didáctica de la matemática en los entornos virtuales. Por esta razón, se asume la comprensión de aspectos relacionados con la forma pedagógica como se trabaja virtualmente la matemática y las posibles estrategias que existen en este plano, con la finalidad de comprender cómo se debe trabajar la matemática desde la virtualidad y cómo el docente debe asumir tales acciones en su desempeño pedagógico cotidiano.
LA EDUCACIÓN MEDIADA CON TIC EN LA ERA POSTPANDEMIA
Authors: Bladimir Botello Dugarte
Published: July 2023

La postpandemia representa la oportunidad de repensar y mejorar la integración de las TIC en la educación. Los desafíos acontecidos durante la pandemia, como la falta de acceso a la tecnología en algunos sectores de la población, la brecha digital y la capacitación de los docentes en el uso de las TIC, deben ser abordados de manera efectiva para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes. También presenta la oportunidad de fortalecer la educación a distancia y el aprendizaje en línea. En muchos países, el aprendizaje en línea ha sido una alternativa importante para garantizar oportunidades de aprendizaje para todos en igualdad de oportunidades. Por ello, importante que se sigan desarrollando y mejorando los recursos y herramientas educativas en apoyadas en las TIC para hacer frente a los desafíos del futuro. La educación híbrida se convierte en una práctica común en muchos países y se espera que la utilización de las TIC en la educación siga siendo una necesidad. En este articulo reflexivo de corte cualitativo se destaca que las TIC han sido un factor clave en la transformación de la educación permitiendo el acceso a nuevas formas de aprendizaje y la creación de entornos educativos más flexibles, dinámicos e interactivos. Sin embargo, su integración hoy depende de diversas variables, como el nivel de equipamiento de los centros educativos, la inclusión, capacitación del docente y el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.
LA PERSPECTIVA TRANSCOMPLEJA EN LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Y SU APLICACIÓN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Authors: Wilman Ardila Barbosa
Published: July 2023

El artículo de reflexión habla sobre la perspectiva transcompleja en los modelos pedagógicos universitarios, la cual se enfoca en la interacción entre los distintos elementos que conforman el sistema educativo y reconoce que todos estos elementos están interconectados y se influyen mutuamente. Se basa en la teoría de la complejidad y busca la integración de múltiples perspectivas y disciplinas para abordar problemas y desafíos complejos. Además, promueve la participación activa del estudiante en el proceso educativo, fomentando su autonomía y capacidad de autoaprendizaje. Un modelo pedagógico transcomplejo debe ser capaz de integrar múltiples dimensiones de la complejidad en su enfoque educativo y fomentar la reflexividad, la resolución de problemas complejos, el desarrollo de la creatividad y la colaboración y el trabajo en equipo, entre otros elementos.
LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL: UNA REFLEXIÓN DESDE LA SOCIOLOGÍA Y LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
Authors: Milena Delgadillo Ríos  , Felipe Hernández Martínez
Published: July 2023

La educación es un fenómeno social de gran importancia que influye y es influenciado por la sociología y la psicología educativa. Estas disciplinas nos permiten comprender cómo la educación se entrelaza con los individuos y la comunidad en la que se desarrollan. El hombre, como ser social, necesita adquirir conocimientos, habilidades y valores para vivir en sociedad. La educación en este aspecto cumple un papel fundamental en este proceso al proporcionar las herramientas necesarias para la adaptación y la participación activa en la vida social. Es aquí cuando las instituciones educativas son protagonistas en los diferentes niveles de la escolaridad, siendo los docentes los actores encargados de facilitar el conocimiento, para que las personas se desenvuelvan en la sociedad a la que pertenecen. Es así que el presente artículo aborda la educación en tiempos de crisis, reflexionando sobre la más reciente pandemia y cómo la educación se adaptó a la virtualidad. Palabras claves: Educación, sociedad, psicología educativa, pandemia.
RELACIÓN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA AUTORREGULACIÓN
Authors: Jackeline Hernández Parada  , William Hernández Parada
Published: July 2023

El objetivo es poner de manifiesto como el escaso desarrollo de la habilidad de autorregulación y el desarrollo socio-cultural de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Miralindo, ubicado en el corregimiento Miralindo del municipio de Landázuri, afecta de manera directa el rendimiento académico. Los individuos analizan e infieren frecuentemente de forma inferior a lo que está en el rango de sus capacidades cognitivas; por lo tanto, es importantes tomar conciencia de la necesidad del desarrollo de habilidades necesarias para el fomento de aprendizaje autónomo y el uso de estrategias de planificación, monitoreo y evaluación del aprendizaje. El objetivo principal de cada uno de los actores de la comunidad educativa debe estar dirigido a que el estudiante aprenda a pensar y a enseñarlos a aprender, es decir, el docente sirve de mediador brindando al estudiante estrategias de aprendizaje que aseguren la permanencia del conocimiento en cada alumno, y los padres de familia deberán promover el esfuerzo del estudiante cambiando los paradigmas culturales, donde la base del trabajo sea el apoyo y motivación por el crecimiento intelectual y la orientación al logro, al igual que el impacto positivo en el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes.
PENSAMIENTO CRÍTICO: INCIDENCIA EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO
Authors: SANDRA MILENA PAREDES OTERO
Published: July 2023

El siguiente artículo presenta la revisión documental de la propuesta investigativa titulada “Hermeneusis del currículo educativo: una perspectiva del Pensamiento Crítico en los estudiantes de educación media vocacional”, la cual se centra en el desarrollo del pensamiento crítico como objeto de estudio y establece un amplio recorrido sobre elementos propios de su desarrollo en el aula y su incidencia en el currículo. Se plantea como propósito generar una perspectiva hermenéutica del currículo educativo desde el pensamiento crítico en los estudiantes de educación media vocacional. Así mismo, este recorrido teórico se sustenta a partir de diferentes autores, quienes desde diferentes disciplinas fundamentan las bases teóricas que solidifican y permiten lograr coherencia epistemológica del proyecto. La metodología de la investigación responde al enfoque cualitativo, a través del paradigma interpretativo y un método hermenéutico. Para lograr el propósito general se plantea: * Develar las concepciones pedagógicas de los docentes sobre el Pensamiento Crítico en la educación media vocacional, *interpretar el fundamento epistemológico del currículo educativo sobre el pensamiento crítico, *comprender los aportes de la complejidad en el pensamiento crítico de los estudiantes de educación media vocacional y *concebir un constructo orientado por la hermeneusis desde las categorías emergentes sobre el currículo educativo y el pensamiento crítico en estudiantes. Finalmente, se espera brindar elementos teóricos, estratégicos, y estructurales a los docentes para lograr articular prácticas pedagógicas centradas en el desarrollo de las habilidades del pensamiento.
LA GESTIÓN DIRECTIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER OFICIAL FRENTE A CASOS DE ÉXITO ANTE PRUEBAS EXTERNAS ESTANDARIZADAS A NIVEL NA- CIONAL
Authors: Edilberto Valles
Published: July 2023

El presente ensayo muestra una serie de estadísticas sobre los resultados obtenidos por instituciones educativas oficiales del municipio de Palmira, ubicado en el departamento del Valle del Cauca, los cuales presentan buenos resultados ante pruebas externas estandarizadas como es la Prueba Saber 11, evaluación que es presentada a nivel nacional por los estudiantes de último grado de educación media. El resultado de esta prueba permite ordenar a las instituciones según los pro- medios obtenidos, así mismo los estudiantes pueden acceder a la educación superior e incluso ob- tener becas para el costeo de los mismos. Es por ello importante conocer los procesos académicos, administrativos que se desarrollan al interior de estas instituciones el cual les ha permitido no solo obtener buenos resultados académicos sino también convertirse en referentes locales, regionales y nacionales por los desempeños logrados en la última década en dichas pruebas. Este ensayo hace parte de un tema de estudio de intensión investigativa (se espera que se convierta en tesis doctoral en educación) sobre la gestión educativa en instituciones oficiales que presentan casos de éxito ante pruebas externas estandarizadas.
ADOLESCENCIA: MITO O TABU ORIENTACION SEXUAL EN SU ETAPA DE PUBERTAD ADOLESCENCE: MYTH OR TABO SEXUAL ORIENTATION IN ITS DEVELOPMENT STAGE
Authors: Pabon-Bastos Karina
Published: July 2023

Ante la evidente necesidad de promover en Instituciones Educativas actividades participativas que propicien el mejoramiento y desarrollo personal, sociocultural y ambiental en toda la Comunidad Educativa, es preciso que el sistema formativo origine proyectos pedagógicos que integren y articulen de manera transversal principios, conocimientos y competencias básicas con elementos personales del contexto del educando. Es decir, una buena Educación Sexual es aquella que orienta un crecimiento y desarrollo adecuado biopsicosocial, evitando los estados carenciales. Las necesidades varían en función de la etapa del desarrollo y las diferencias genéticas y metabólicas individuales. Informar a los adolescentes sobre sexualidad ayuda a prevenir enfermedades y a desarrollar el potencial físico y mental necesario. La Sexualidad es un proceso complejo que abarca mecanismos extensivos mediante los cuales los adolescentes buscan despejar dudas de su sexo y sexo contrario. De ahí que sea preciso, tanto en condiciones de salud como de enfermedad, inducir información por medio de talleres psicoeducativos para que su formación escolar sea completa, ya que el crecimiento constituye el indicador más fiable de salud, en Educación Sexual.
TUTORÍA DE INGLÉS ENTRE COMPAÑEROS: AUTO Y CO-REALIZACIÓN SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA
Authors: Diego Fernando Cruz Moyano
Published: July 2023

En el contexto global del aprendizaje de lenguas extranjeras se han promovido gran cantidad de estrategias con mayor o menor éxito. El propósito del presente escrito es realizar una exploración teórica sobre las principales implicaciones conceptuales, metodológicas y pedagógicas de los modelos tutoriales entre pares implementados en la enseñanza del inglés, en relación con el constructivismo sociocultural y lingüístico. El método usado es análisis hermenéutico a partir de la búsqueda e interpretación de documentos: legales, sobre la enseñanza del inglés en Colombia; teóricos, sobre los principales postulados en relación con la tutoría de inglés entre compañeros; e investigativos, sobre la implementación de modelos tutoriales entre pares en distintos niveles educativos con sus principales conclusiones. Dentro de los principales hallazgos están: los aportes que logra el trabajo colaborativo en la construcción social del conocimiento; la riqueza comunicativa, pedagógica y personal de participar en modelos tutoriales y la carencia de experiencias significativas de este tipo en la educación Media.
CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LOS SABERES DEL ESTUDIANTE RURAL.
Authors: Gonzalo Cáceres Bautista
Published: July 2023

La matemática, ha sido una ciencia que ha estado inmersa en el ser humano desde siempre y le ha permitido es desarrollo de muchas de las técnicas necesarias para vivir; pero también son muchos los descubrimientos que surgen desde la experiencia los vuales se han gestado principalmente en actividades rurales. Por ello este ensayo tiene como propósito el de develar los saberes asociados al conocimiento matemático que tienen los estudiantes de la zona rural del Centro Educativo Rural Sucre del Municipio de Mutiscua por lo tanto en él se abordará un poco de su historia, su evolución y los aportes que se han dado con el tiempo, además, la realidad de la enseñanza de la matemática en las zonas rurales de Colombia.
FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA A PARTIR DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES DEL DOCENTE DE BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA.
Authors: Diana Quiroga
Published: July 2023

El artículo descrito tiene como objetivo general analizar los aspectos que inciden en el fortalecimiento del proceso de enseñanza a partir de las habilidades socioemocionales del docente de Básica Primaria en Colombia. Para este fin, se realizó una caracterización del tipo de habilidades socioemocionales que tienen los docentes en el contexto especifico del estudio. Así mismo, se identificaron las practicas pedagógicas desde el uso de habilidades socioemocionales que aplican los docentes de básica primaria en Colombia. Y se teorizó en relación a la influencia que tienen las habilidades  socioemocionales de los docentes en el proceso de enseñanza. En este sentido, el artículo se fundamentó en el enfoque cualitativo, la misma se enmarcó dentro del paradigma interpretativo, utilizándose una estructura hermenéutica. Pero el desarrollo del sistema social hoy en día encierra grandes complejidades, que deben ser atendidas de manera inmediata porque de eso depende la calidad educativa que se tiene como nación. Por tal motivo, se considera necesario que participe un grupo de docentes con la idea de generar procesos de adecuación de nuevas realidades que asuma criterios humanizados frente a la idea de formar habilidades socioemocionales el plano real, además de la formulación de aspectos prácticos que superes las dudas dejadas por una visión dispersa de la sociedad.
LINEAMINETOS PEDAGÒGICOS BASADOS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA PRODUCCIÒN TEXTUAL POST PANDEMIA EN LA EDUCACIÒN PRIMARIA
Authors: Divy Liliana Chaves Hurtado
Published: July 2023

Teniendo en cuenta, que, a raíz de una investigación realizada previamente, se determina el desarrollo de este artículo por parte de sus autores, ahora se espera que se evidencie el progreso y los adelantos que este ha obtenido hasta hoy, dando una ambientación del entorno y los sucesos, así:

En la ciudad de Yopal, capital del Departamento de Casanare, en la IE Teresa de Calcuta con sus sedes: Francisco José de Caldas-la Unión, El Garzón y Picón Arenal, se ha desarrollado la presente investigación de tipo cualitativa, bajo el cualitativo que se da en educación, con un paradigma interpretativo y un método fenomenológico. El objetivo es: Propiciar por medio de los lineamientos pedagógicos la inteligencia emocional para la producción textual post pandemia en la educación primaria. El crecimiento cognitivo y socioemocional es prioridad en los niños, para el éxito y la felicidad, forjando un bienestar positivo para sus vidas. A causa de la pandemia, las Instituciones Educativas pasaron de la presencialidad a la virtualidad llevando a los maestros a tomar alternativitas para construir conocimiento sobre la realidad social y que los estudiantes desde sus hogares siguiesen activos manteniendo la parte emocional positiva a pesar del confinamiento.
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO EN LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA EN LENGUA CASTELLANA
Authors: Jácome Santiago César Eduardo
Published: July 2023

El estudio busca identificar los componentes fundamentales del Conocimiento Didáctico del Contenido presentes en profesores de lengua castellana en primaria en la institución educativa rural, San Juan Bautista. La metodología utilizada se sustenta en el paradigma cuantitativo con apoyo de la investigación cualitativa en algunos apartes de la investigación. El estudio de campo, utiliza técnicas de encuesta estructurada, observación directa en aula, análisis de plan de aula. Se realizó un análisis estadístico-reflexivo sobre los aspectos cualitativos de la información recabada. Los hallazgos fueron discutidos a partir de la reflexión sobre los componentes del CDC: 1) Biografía del profesor, 2) Conocimiento del Contenido, 3) Conocimiento curricular, 4) Conocimiento pedagógico, 5) Conocimiento de los estudiantes.
Fundamentos de la pedagogía de la paz en relación con la formación en territorio de conflicto armado
Authors: Ayda Yolanda Chaves Hernández
Published: July 2023

El escrito que se presenta a continuación, hace alusión a un proceso de conceptualización amparado en preceptos teóricos, en aras de fundamentar la pedagogía de la paz, a partir de cada una red de términos y categorías que permiten hablar con propiedad de este fenómeno que hoy llama la atención del mundo y de los pueblos que aún viven en conflicto, y no cualquiera, sino aquellos que en determinado momento se transforman en violencia multidimensional y compleja, hasta llegar a guerras. En los últimos tiempos el mundo ha visto como los conflictos se transforman de inmediato en estos grandes fenómenos (violencia y guerra), frecuentados por el uso de las armas, tal como ha sucedido en determinadas zonas del territorio colombiano, sobre todo aquel que es remoto y fronterizo, para dar posibilidad existencia y sobrevivencia de grupos que se encuentran en resistencia, en conflicto y en algunos casos al margen de la ley; pero esto no ha sido todo, sino que el Estado y la misma escuela también responden con la misma violencia, esperando que la paz llegue como resultado de una aniquilación y anulación bajo conceptos tradicionales, que sin duda alejan el proceso de culturalización y de concientización hacia la transformación de conflictos, para después vivir en realidad la paz que es centro de atención en este artículo. Como resultado del estudio, se generan reflexiones, recomendaciones y una comprensión del proceso pedagógico de la paz, para apropiarse de ella en el gran cometido de buscar un desarrollo personal y social.
Relationship between serum vitamin d levels and the risk of developing metabolic syndrome
Authors: López-Chango Víctor Alfonso , Galárraga Pérez Edison Arturo
Published: July 2023

Introduction: the incidence of Metabolic Syndrome (MetS) has increased in recent years and is categorized as a serious global health problem. It is defined as a set of metabolic conditions that increases the risk of cardiovascular disease and diabetes. While Vitamin D (Vit. D) is a fat-soluble prohormone with altered serum levels focused on vit. D deficiency is a part of the new functions related to various diseases. Objective: this study aimed to investigate the scientific evidence and determine the relationship between serum vitamin D levels and the risk of developing MetS. Methods: for the execution of the literature review article, a documentary research method was used through a search for information in journal databases such as SciELO, PubMed, Scopus, Google Scholar, Science, and Medline.Results: the articles investigated provide relevant information on the physiopathology of metabolic syndrome and its various components, as well as the physiopathology of Vit. D deficit and supplementation of the same, evidence was also found in the relationship between Vit. D deficit and MetS.  Conclusion: low serum levels or deficits in vit. D may be related to different components that contribute to the development of MetS. Vitamin D supplementation has significant positive benefits in individuals with MetS
PEMAHAMAN UMAT KATOLIK TENTANG PENTINGNYA DOA ROSARIO DALAM KELUARGA KATOLIK DI KBG BUNDA BERDUKA CITA III PAROKI LEBAO TENGAH
Authors: Ida Froriana Ose Tapobali
Published: July 2023

Doa Rosario sebagai salah satu sarana untuk menghormati Allah melalui perantara Bunda Maria. Sebagian umat Katolik percaya dan menggunakan doa Rosario sebagai sarana untuk menimbah nilai kedamaian dalam kehidupan berkeluarga dan menjadikan doa Rosario sebagai salah satu kekuatan untuk menghadapi tantangan atau masalah dalam hidup. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam keluarga Katolik serta sejauh mana pemahaman umat tentang nilai-nilai doa Rosario dalam keluarga Katolik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam kehidupan keluarga Katolik di KBG Bunda Berdukacita III, Lingkungan St. Fransiskus Xaverius Kota Rowido III, Paroki San Juan Lebao Tengah. Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, mendeskripsikan pemahaman umat tentang pentingnya doa Rosario dalam keluarga Katolik. Lokasi penelitian di KBG Bunda Berduka cita III Lingkungan St. Fransiskus Xaverius Kota Rowido III, Paroki San Juan Lebao Tengah. Untuk mengumpulkan data digunakan teknik wawancara sedangkan untuk analisis data menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing (gambaran kesimpulan). Hasil penelitian menunjukan bahwa umat Katolik KBG Bunda Berdukacita III memiliki pemahaman tentang doa Rosario sebagai salah satu sarana untuk menghormati Allah melalui perantara Bunda Maria. Sebagian umat KBG Bunda Berdukacita III menggunakan doa Rosario sebagai sarana untuk menimbah nilai kedamaian dalam kehidupan berkeluarga dan menjadikan doa Rosario sebagai salah satu kekuatan untuk menghadapi tantangan atau masalah.
Factors Affecting Patients' Repeat Visits To The Executive Polyclinic At The Prof. Hospital. dr. R.D Kandou Manado
Authors: Salindeho Reyne Miehelty , Mantjoro Eva Mariane , Kaunang Theresia M.D.
Published: July 2023

The rapid development of science and technology, as well as the increasingly high level of public education, is a challenge for hospitals in providing quality health services. Interest in repeat visits is a behavior that appears in response to objects that indicate a customer's desire to make a repurchase. Consumer satisfaction is determined by consumer perceptions of product or service performance in meeting consumer expectations. Consumers are satisfied if their expectations are met or will be very satisfied if customer expectations are exceeded. Patient satisfaction will be fulfilled if the process of delivering health services to consumers is in accordance with what is perceived by the patient. Outpatient health services are the backbone of the health service system. The purpose of this research is to find out the factors that influence patient repeat visits to the health service system. The purpose of this research is to find out the factors that influence patient repeat visits to the executive polyclinic of Hospital RSUP Prof. Dr. R.D. Kandou Manado.  This study used a quantitative method, using an analytic survey research type with a cross sectional approach. Data obtained by using a questionnaire. The population is all patients who visit the executive polyclinic more than once. Sampling using purposive sampling technique totaling 228 outpatients. Data analysis performed was univariate, bivariate and multivariate, and categorical data using statistical analysis with the Chi-Square test was significant if p <0.05 and multivariate with logistic regression. The results showed that there was a relationship between the variables of infrastructure, speed and ease of service and personal service with factors that influenced repeat visits, while for the location variable there was no significant relationship. The speed and ease of service factors are most related to the factors that influence repeat visits. At the Executive Polyclinic of Prof. RSUP. Dr. R.D. Kandou Manado.
Actualización en Ginecología Vol. 2
Authors: Cedillo Alarcón Ginger Estefanía , a Baquero Del Villar Yuranis Karin , Muñoz Morales Wilmer Alexander , Arcos Camacho Leonardo Santiago , Carreño Vélez Franco David , Sotamba Peña Rosa Domitila , Valarezo Romero Bryan Ariel
Published: July 2023

El libro "Actualización en Ginecología Vol. 2" es una obra esencial que cubre las innovaciones y desarrollos recientes en el campo de la ginecología. Escrito por un grupo de destacados profesionales en el campo, este libro se presenta como una herramienta inestimable para médicos, residentes y estudiantes de medicina que desean mantenerse actualizados en este ámbito. El libro brinda un enfoque integral que abarca tanto aspectos clínicos como quirúrgicos de la ginecología. Entre los temas que se tratan se incluyen la reproducción asistida, la menopausia, la endocrinología ginecológica, la oncología ginecológica, los trastornos del suelo pélvico y las enfermedades inflamatorias pélvicas, entre otros. Cada capítulo ofrece una visión detallada de los avances más recientes, las guías de práctica clínica actualizadas y las últimas técnicas quirúrgicas.
Guía Esencial de Medicina Interna en el Primer Nivel de Atención Tomo 3
Authors: Díaz Barreiro Ivanna Alejandra , Grijalva Andrade Jorge Eduardo , Cabezas Euvin Daniel , Portugal Solís Astrid Amaris , Torres Toledo Melany Anahí , Román Garzón Jonathan Andrés
Published: July 2023

El tercer volumen de la serie, "Guía Esencial de Medicina Interna en el Primer Nivel de Atención Tomo 3", continúa su misión de brindar información esencial y de calidad a los profesionales de la salud que trabajan en el primer nivel de atención médica. Escrito por un equipo de expertos en el campo, este tomo aborda una gama diversa de temas que se encuentran frecuentemente en el primer nivel de atención, como las enfermedades cardiovasculares, las infecciones respiratorias, la diabetes, los trastornos de salud mental y las enfermedades crónicas degenerativas. También se hace un énfasis particular en las consideraciones de atención médica en poblaciones específicas, como los niños, los ancianos y las mujeres embarazadas.
Kinetic characterization, antioxidant and in vitro toxicity potential evaluation of the extract M116 from Bacillus amyloliquefaciens, a Cuban southern coast marine microorganism
Authors: Céspedes Ilianet , Fuentes-León Fabiana , Rodeiro Idania , Laurencio-Lorca Yoskiel , Iglesias María V. , Herrera José A. , Cuellar Cindel , Caballero Valia , Pereira Lis , Cuétara Elizabeth , Sanchez Ángel , Fernández Miguel D. , Núñez Roberto R. , Hernández-Balmaseda Ivones , Ortiz Eudalys
Published: July 2023

Context: Marine ecosystems are sources of bioactive compounds. Thirty-eight microorganism strains from the Cuban platform were screened, which allowed us to identify an extract from Bacillus amyloliquefaciens, strain CBM-116, as a source for obtaining bioproducts with biomedical applications. Aims: To physiologically characterize the culture of Bacillus amyloliquefaciens (CBM-116 strain) and to evaluate the antioxidant and toxic potentialities in vitro of the M116 extract obtained from CBM-116. Methods: The growth and metabolite production of the culture were evaluated at a sieve scale. The chemical composition of the M116 extract obtained from the fermented CBM-116 culture was qualitatively characterized. The extract antioxidant activity was measured by DPPH• and FRAP assays, while cytotoxicity was evaluated in MDCK, J774, CT26, 4T1, MCF-7, A549 cell lines and in Caulobacter crescentus, as well as the effects on genetic material by SOS colorimetric and Rifampicin Resistance, in the last model. Results: Grow kinetic parameters of CBM-116 showed the formation of protein metabolites, while the extract revealed antioxidant capacity, which was evidenced by its iron-reducing capacity. M116 was not cytotoxic up to 2000 μg/mL in C. crescentus; however, it induced mutagenicity and primary damage to the DNA of the bacteria. The extract significantly inhibited cell viability of CT26, 4T1, MCF-7, A549 cells after 48 hours’ exposure. Mean inhibitory concentration (IC50) was calculated for CT26 and 4T1 cells with values of 384 and 488 µg/mL, respectively, in the MTT assay. In the neutral red assay, the values were 478.6 and 398 µg/mL, respectively. Meanwhile, the selectivity index showed values above 2 for both assays. MDCK and J774 cells were not affected. Conclusions: The M116 extract obtained from B. amyloliquefaciens showed bioactive properties with potential application for developing new anti-tumor agents.
Vitamin D: A Ray of Hope in Combating COVID-19‎
Authors: Abdullah Muhammad Sohail  , Muhammad Babar Khawar  , Afzal Ali , Muhammad Idnan  , Sjawal Arshad  , Ume Habiba  , Syeda Esha Hamid  , Sara Shahzaman  , Nayab Shahid  , Muhammad Ahsan Ashraf  , Momna Ramzan
Published: July 2023

COVID-19, which is caused by the SARS-CoV-2 virus, is the current global pandemic. As it spreads at an exponential and precipitous rate, it causes significant organ damage, which can potentially lead to death. Although there appears to be no specific cure or resistance to this outbreak, the use and administration of Vitamin D (VD) supplements is still a viable option, as evidenced by numerous clinical trials, studies, and observations. The results of the previous investigation have revealed that people with COVID-19 had reduced levels of VD, especially those with severe and critical diseases. The arrangement of receptors such as the angiotensin-converting enzyme (ACE-II) is altered by VD. As a result, it plays an important role in immune system responses to cytokine storms and interleukins. This review aims to uncover and explain how VD might help in combating COVID-19 and possibly hold the key to minimizing its hazard in the light of currently available therapeutic strategies. Finally, we compare and contrast other researcher’s approaches to VD and COVID-19.
BPA; An Endocrine Disruptor Induced Biochemical Changes and Histopathological Damage in the Kidneys of Rats (Rattus Norvegicus)
Authors: Hameed Naila , Akhtar Tasleem , Sheikh Nadeem
Published: July 2023

Background: Xenoestrogens are chemical compounds that are similar to estrogen in effect but not in structure. Bisphenol A is an endocrine disruptor, that mimics the action of endogenous estrogen and activates the estrogen receptor. It is produced in large volumes and incorporated in many plastic industries worldwide. BPA is extensively used in food and beverages. The ubiquitous and extensive use of BPA containing products results in high human exposure, and its effects on the human body are of great concern. The aim of the present study was to evaluate the effects of BPA on biochemical and histopathological parameters of the kidney.
Material and Methods: Forty adult male rats were assigned into five groups of eight rats each. One group was served as a control and other groups were treated with BPA. Rats were administered orally with different doses of BPA 10mg/Kg and 25mg/Kg for 6 and 12 weeks, respectively. All doses of BPA were dissolved in corn oil and orally administered to rats. After 6 and 12 weeks, blood and kidney samples were collected for evaluation of biochemical parameters and histopathological analyses.
Results: Serum levels of urea and creatinine were significantly increased, and uric acid levels in serum were increased but not significantly. The biochemical parameters variations were confirmed by histopathological investigations. BPA induced toxicity may lead to harmful health effects.
Conclusion: Results showed that the oral administration of BPA significantly affects biochemical parameters and renal tissue architecture.
IMPLEMENTASI MODEL SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME MAHASISWA PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
Authors: Noervadila Irma , Surur Miftahus , Anam Syaiful
Published: July 2023

Penelitian ini salah satu tujuan yang paling utama yaitu peningkatan sikap nasionalisme di kalangan mahasiswa, mengingat dalam hasil observasi mahasiswa saling acuh terhadap temannya dalam hal ini jika di dalam kelas atau di luar kelas acuh terhadap temannya dan sulit berkolaborasi dengan baik antar teman. Nilai-nilai luhur ini harus lebih ditingkatkan lagi selain pengajaran akademik juga penting. Pada Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian yaitu kelas ekonomi semester 1 program studi pendidikan ekonomi yang berjumlah 34 mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen, di mana dalam penilaiannya dalam bentuk One Group Pre-Test Post-Test yang dilakukan pada satu sampel yaitu kelas program studi matematika saja tanpa kelas kontrol. Metode analisisnya yaitu statistik inferensial di mana dalam statistik ini hasilnya digunakan untuk menggeneralisasikan sebuah populasi secara keseluruhan. Dalam penelitian ini kami menggunakan Uji t untuk menguji hipotesis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat ditarik sebuah kesimpulan yaitu implementasi sosiodrama dapat meningkatkan dan menguatkan sikap nasionalisme atau sikap cinta tanah air mahasiswa pada mata kuliah pendidikan Pancasila.
Aplicación de la técnica de la simulación, una estrategia educativa para lograr aulas inclusivas en la Universidad Nacional de Chimborazo
Authors: Silva Borja Galo Patricio , Moreno Rodríguez Manuel Alberto , Cando Brito Janeth Karolina , Vásquez Castro Carlos Enrique , Cabrera Culech Silvia , Paredes Bonilla Gladys Erminia
Published: July 2023

La siguiente propuesta didáctica se ha elaborado con el objetivo de crear una estrategia en el sistema educativo actual, que permita crear aulas inclusivas al lograr cambiar la actitud de quienes  rodean a las personas con discapacidades o problemas del aprendizaje sean temporales o permanentes, en la actualidad se ha podido evidenciar que los maestros no están capacitados para trabajar en sus aulas con estudiantes que presentan estas dificultades, ni tampoco hacen nada para lograr que los estudiantes considerados “normales” acepten  a quienes tienen estas dificultades en sus juegos o actividades grupales, produciéndose actos de segregación y discriminación con estos estudiantes. La metodología utilizada es la investigación-acción con un enfoque descriptivo y se aplicó la técnica de la simulación de la discapacidad proporcionada por  La Dra. María López González especialista en trabajar temas de educación inclusiva, se trabajó con los docentes y estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo, carrera de Lengua y Literatura, sexto semestre, en donde logramos conseguir ambientes propicios para implementar la técnica, los resultados fueron sorprendentes se consiguió sensibilizar a los estudiantes sobre la aceptación de la diversidad, ya que permitió a los participantes vivir una condición discapacitante que les ayudará a comprender y entender de mejor forma a quienes tienen que afrontar esta situación diariamente. La propuesta didáctica esperamos sirva de “modelo” para que pueda ser aplicada en los colegios de la ciudad y provincia y poder ayudar de esta forma a este colectivo tan desprotegido como son los estudiantes con capacidades diferentes, logrando verdaderas aulas inclusivas en la educación de nuestro país.
¿Hasta dónde alcanza realmente la potencia explicativa de los modelos basados en la autoorganización en el ámbito del aprendizaje?
Authors: Garnelo Imanol , Islas Carlos
Published: July 2023

En esta propuesta de proyecto de pesquisa, se plantea un diseño de investigación transversal, descriptivo, no experimental, por medio de una metodología novedosa presente en las representaciones de los sistemas dinámicos lineales y no lineales, con explicaciones que recaen en aspectos cualitativos, por medio del modelaje con autómatas celulares y con la simulación computacional. Abierta en todo momento a acercamientos mixtos o de una serie de exposiciones cuantitativas con enfoques correlacionales y con el objetivo de a través de la recreación, así como del análisis de una simulación computacional, se pueda comprobar una serie de hipótesis con relación al problema de investigación que se desea abordar, es decir. De encontrar y sustentar la posible relación acerca de., Si el fenómeno del aprendizaje se germina y se desarrolla a partir del consumo, en las diferentes plataformas digitales nuevas, así como ortodoxas, contextualizado y trascendiendo como un anómalo social de nuestro siglo., Y tomando en cuenta, principalmente las aportaciones de la teoría de la autoorganización en seguimiento con la profundización de modelos que odiasen con estas temáticas en función con un enfoque más integrador en gala de lo precedentemente enunciado.
Factores de estrés y estrategias de afrontamiento en enfermeros del servicio de emergencia
Authors: Correa Cruzado Walter Miguel
Published: July 2023

El presente estudio sobre; “Factores de estrés y estrategias de afrontamiento en Enfermeros del Servicio de Emergencia de un Hospital de Lima, Perú, tuvo como objetivo: determinar los factores de estrés y las estrategias de afrontamiento en enfermeros del servicio de emergencia con la finalidad de aportar en la mejora del modo de manejar el estrés y llegar a tener una vida saludable y poder así tener una atención óptima en su desempeño con los pacientes. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método descriptivo, de corte transversal, tuvo una población de 60 enfermeros pertenecientes al servicio de emergencia. El instrumento de medición utilizado fue la encuesta y para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios; el primero es la Escala de Estrés de Enfermería – NSS que midió la variable de estudio factores de estrés y el segundo es el Cuestionario de Estimación de Afrontamiento de COPE, que midió la variable estrategias de afrontamiento en enfermeros. En sus resultados y conclusiones se estableció que los niveles de estrés entre los enfermeros del servicio de emergencia se distribuyen predominantemente en el nivel medio, con un porcentaje del 58.3% y con relación a las estrategias de afrontamiento empleadas por estos profesionales, se observa que se sitúan mayoritariamente en el nivel bueno, representando un 38.3%.
privilegio social y los límites del derecho
Authors: García Manzano Eduardo
Published: July 2023

En la primera parte del artículo se propone un análisis de la insuficiencia constitucional del ser humano en el contexto de la filosofía griega. Se presenta una crítica al concepto de autarquía y se analiza el carácter contracultural de los movimientos filosóficos del cinismo, estoicismo y epicureísmo. La negación relativa y absoluta de la alteridad son igualmente analizadas. En la segunda parte, se analiza la insuficiencia constitucional desde el concepto de pobreza en el contexto de la orden franciscana y su renuncia a la propiedad. También se hace referencia a los argumentos de los teólogos de la escuela de Salamanca y finalmente se plantea en qué medida el discurso franciscano está presente hoy como discurso político revolucionario. El objetivo general de las dos partes es presentar dos momentos anómalos de nuestra historia filosófica y su posible carácter contracultural válido para una crítica al capitalismo actual.