Paradigma Baru Pendidikan Islam
Authors: Qosim Nanang 
Published: May 2023

Memperbincangkan masalah pendidikan adalah memperbincangkan masalah peradaban manusia. Kalau kita pelajari sejarah, terutama sejarah umat Islam, perjalanan maju mundurnya peradaban umat Islam dalam kurun waktu sekian abad itu bisa dilihat atau bisa dibaca melalui dimensi pendidikanya. Proses membangun peradaban dan pendidikan merupakan dua ranah setali dua mata uang yang tidak pernah tuntas sepanjang kehidupan manusia itu masih eksis. Selama ini Islam diyakini oleh para pemeluknya sebagai agama yang mampu menjawab berbagai macam persoalan. Kematangan serta kesempurnaan ajarannya menjadikan umatnya unggul dari umat lainnya. Namun kenyataannya, fakta di lapangan umat Islam secara umum malah jauh tertinggal dari umat-umat yang lain. Konkretnya, umat Islam saat ini mengalami kemunduran dari berbagai aspek kehidupan begitu juga persoalan pendidikannya. Setelah sedikit mengakui sejumlah kemunduran umat Islam dari berbagai sisinya, tentunya pada tahap selanjutnya nalar sehat setiap individu pastinya akan berusaha sekuat mungkin untuk menguak biang paling fundamental dari kemunduran yang dimaksudkan tersebut. Kemunduran yang dimaksudkan bila didekati secara lebih jujur akan berakar pada pendidikan Islam itu sendiri. Salah satu penyebabnya tak lain karena dampak dari arus globalisasi sekarang ini, yang mana globalisasi telah mengubah segalanya. Globalisasi sebagaimana di definisikan Ray Kiely dan Phil Marfleet (1998) dalam Globalization and the Third Word adalah sebuah istilah yang digunakan untuk mendiskripsikan perubahan drastis dalam tubuh masyarakat global. Dengan pertumbuhan pesat teknologi komunikasi dan meningkatnya ketergantungan antar individu, golongan dan antar negara secara luas, globalisasi menawarkan kepada dunia satu keadaan dimana penduduk dunia dengan berbagai budaya kepentingan politik dan ekonomi dalam situasi tertentu dapat menjadi dekat satu sama lain. Berangkat dari situlah, ketika semua manusia hidup di era globalisasi sekarang, pastinya mereka dituntut agar mampu menghadapi persaingan yang semakin kompetitif, baik di dalam maupun di luar negeri. Sebab globalisasi merupakan satu fase dimana warga dunia bebas memiliki, menikmati sekaligus bersaing dalam berbagai hal, mulai dari masalah ekonomi, teknologi informasi komunikasi sampai hal-hal budaya. Dari kesemuanya itu, yang pasti tantangan pendidikan Islam semakin kompleks. Menyitir apa yang disampaikan Haidar Putra Daulay, bahwa tantangan globalisasi bagi pendidikan Islam yaitu masalah kualitas. Untuk itu perlu dibentuk manusia yang unggul, mengingat kualitas SDM sangat penting untuk menentukan kualitas sebuah pendidikan dan pastinya berujung maju tidaknya peradaban pada masa itu. Selain tantangan kualitas, juga terdapat tantangan moral di era globalisasi ini, dimana di era globalisasi sekarang ini telah membawa banyak dampak negatif bagi generasi muda sekarang, alias sudah terpengaruh dengan pergaulan yang global. Hal-hal yang tidak semestinya dilakukan oleh generasi muda seperti minum miras, menggunakan narkoba, melakukan seks bebas sudah menjadi kebiasaan bagi mereka. Moral mereka bisa dikatakan seperti moral syaitan. Disebabkan karena mereka hanya mengikuti hawa nafsu belaka tanpa memikirkan akibatnya. dst....