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Dôra, Doralina- o eterno feminino ou um louvado para o amor
Authors: Oliva Osmar Pereira
Published: July 2019

Rachel de Queiroz não foi feminista, mas criou personagens femininas que reagiram à dominação masculina. Em Dôra, Doralina (1975), no entanto, a protagonista se entrega a uma paixão, idealiza o homem amado e passa a viver as vontades dele. Inicialmente, Dôra transgride normas sociais, quando nega o luto para o marido falecido e quando rompe as relações afetivas com Senhora, a sua mãe. Posteriormente, a personagem ingressa em um teatro mambembe e viaja pelo interior do Brasil, ao lado de artistas considerados de “vida livre”. Mas, contraditoriamente, deseja ser conquistada e possuída por Asmodeu, um homem forte, agressivo e viril, para reingressar no mítico “lar”.
A dimensão cognitiva/social da linguagem em capas de revistas brasileiras
Authors: Monnerat Rosane Santos M.
Published: July 2019

Este trabalho propõe a apresentação de uma parte da pesquisa, em andamento, “Discurso e imagem em capas de revistas brasileiras: ideologia e sedução”. O corpus da pesquisa constitui-se de capas de revistas brasileiras que atestam a presença feminina ao longo do tempo (séculos XIX ao XXI). Neste breve artigo, pretendemos discutir como se realiza o processo de construção de sentido na mídia impressa, na interseção da dimensão cognitiva e social da linguagem, a partir da análise de quatro capas de revistas de épocas distintas (1900/1967/1993/2010), considerando-se que as capas de revistas não só agregam sentidos múltiplos, perceptíveis pela integração da mensagem verbal e visual, como também funcionam como “chamariz” do público (elementos de atração). A pesquisa pretende apontar, nesse jogo de captação, de que valores/lugares - relativos às ideias que pretende ressaltar - o sujeito comunicante lança mão a fim de imprimir relevo a certas particularidades dos elementos apresentados. Como fundamento teórico, utilizamos as proposições gerais da Análise Semiolinguística do Discurso, de Patrick Charaudeau, em especial, as constantes na obra sobre mídia (2006a) e no artigo sobre estereótipos e representações sociais (2006b). Além desse suporte, consideramos as reflexões da Nova Retórica, sobre os lugares da argumentação, com Perelman; Olbrechts-Tyteca (2005) e, especificamente sobre a mensagem visual, valemo-nos dos estudos de Aumont (2005), Guimarães (2004) e Santaella; N¶th (2005). A análise atesta, então, que a capa de revista é produto de uma “seleção orientada” de imagens e palavras, com forte apelo persuasivo, cujo objetivo será a compra do exemplar da revista pelo consumidor.
E agora o assunto é trabalho: organização da experiência social, categorização e produção de sentidos no programa manos e minas.
Authors: Bentes Anna Christina , Ferrari Natália
Published: July 2019

Neste artigo apresentamos análises iniciais de como ocorrem os processos de elaboração e reelaboração do tópico “trabalho” em um programa televisivo. Em função disso, nossos objetivos são: (i) apresentar uma breve discussão sobre as noções de frame, referenciação e tópico discursivo a partir de perspectivas teóricas de base sociocognitivista; (ii) apresentar o contexto no qual se inserem as sequências textuais analisadas; e (iii) analisar algumas sequências textuais realizadas pelos participantes do programa de forma a mostrar como as atividades de instauração de tópicos discursivos e as atividades referenciais que ocorrem no curso das interações dentro do programa auxiliam tanto na compreensão do contínuo processo de elaboração e reelaboração de frames relacionados ao tópico “trabalho”, como também na busca pela tipificação dos registros linguísticos. As análises empreendidas corroboram a afirmação de Van Dijk (1996) para quem os frames desempenham um importante papel na construção de modelos pessoais novos dos falantes, ou mesmo na atualização dos velhos, o que os situa entre memórias particulares e “scripts sociais”. Vimos que a cada interação velhos frames são ativados e mantidos, ao mesmo tempo em que reframings são operados. Por fim, as análises revelam que as estratégias de referenciação mobilizadas pelos sujeitos se mostraram fundamentais para a derivação dos frames básicos e transformacionais em jogo. Ainda há muito o que dizer sobre as relações intrínsecas entre a instauração de um determinado tópico, a ativação de determinados frames e as atividades de referenciação, mas nossas análises iniciais apontam para o fato de que a emergência de um sistema categorial fluido (nos termos de Marcuschi, 2007) relativo ao tópico “trabalho” não deixa de contribuir para a delimitação e estabilização dos frames (mesmo os de caráter transformacional) que emergem a partir da instauração desse tópico.
Da língua ao discurso: marcas de identificação no fio enunciativo
Authors: Morais Mara Rúbia de Souza Rodrigues
Published: July 2019

Este trabalho tem como objetivo reconduzir a materialidade da língua à discursividade do arquivo, para compreender a construção de um efeito identitário na obra diarística Quarto de despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus. Trata-se de um estudo descritivo interpretativista que reconfigura três categorias linguísticas (formas de modalidade, junção conectiva e deslocamento sintático) mediante o jogo do interdiscurso com o intradiscurso. Situando-se para além da divisão estanque entre “o de dentro” e “o de fora” da língua, esta análise prestigia um movimento de desterritorialização teórica, em que o objeto discurso não é tomado na complementaridade do objeto língua. Como resultado da análise da materialidade discursiva, depreende-se que a intercessão da sintaxe com a historicidade compõe a divisão de uma posição-sujeito de porta-voz dos excluídos, bem como a congregação dos objetos em um regime de formação, traduzido: pela valorização do local e do regional; pela desestabilização das fronteiras entre o público e o privado e pelo rechaçamento do saber da história tradicional em prol do intempestivo, plural e heterodoxo saber “pós-moderno”. Em síntese, este trabalho fundamentado nos pressupostos da Análise do Discurso derivada de Pêcheux e Foucault reafirma que o enunciado é, antes de tudo, atestado no interior do arquivo.
A teoria das representações sociais e a análise do discurso em uma narrativa esportiva de futebol
Authors: Santos Cristiane Alvarenga Rocha
Published: July 2019

Concebida no âmbito da Psicologia Social, a Teoria das Representações Sociais (TRS) apresentou muitas contribuições para a compreensão do fenômeno em questão, porém, reconhecemos que o que é desenvolvido pela teoria não é suficiente para o seu estudo, pois não leva em conta o papel que a linguagem desempenha no processo de construção, difusão e transformação dessas representações. Assim, observamos que o fenômeno ora é reduzido ao domínio do cognitivo, ora ao domínio do social. Partindo dessas considerações, este trabalho tem por objetivo apresentar uma discussão introdutória acerca das representações sociais no campo da Psicologia Social, de onde ela emerge, identificar interfaces entre a teoria do discurso e a TRS e, por fim, ressaltar a necessidade de se realizarem estudos sobre o fenômeno no domínio das pesquisas sobre o discurso. Para isso, retomaremos alguns aspectos da Teoria das Representações Sociais (TRS) de Serge Moscovici (1979, 2003) e, em seguida, abordaremos as contribuições de Jodelet (2001), Cabecinhas (2004), Orvig (2003), Py (2000), Sá (1998) e Matêncio (2006, 2008), os quais defendem a importância de um tratamento discursivo ao fenômeno. Em seguida, apresentaremos uma análise discursiva das representações sociais, mostrando como elas se materializam no discurso construído durante uma partida de futebol, neste caso, da seleção brasileira feminina de futebol. Este estudo demonstra como a mídia foi e continua sendo um veículo de difusão de representações sociais, bem como de comportamentos e opiniões, mesmo em gêneros que possuiriam uma finalidade primeira de entreter. Além disso, com esta discussão pretendemos despertar os pesquisadores para a importância dessa investigação no âmbito da Análise do Discurso, a partir de uma interface sócio-cognitiva das representações sociais.
Nota Editorial: Volume 8
Authors: Brandão Silvia Figueiredo , Duarte Maria Eugênia Lamoglia
Published: July 2019

O Volume 8 da Diadorim -- Revista de Estudos Linguísticos e Literários -- do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Faculdade de Letras da UFRJ é o primeiro dedicado exclusivamente a estudos de Variação e Mudança Linguística, uma importante e profícua Linha de Pesquisa da Área de Língua Portuguesa. Nada mais justo, portanto, que dedicá-la a quem introduziu a Sociolinguística Variacionista no Brasil -- Anthony Julius Naro. É inegável sua importância não só para a formação de várias gerações de pesquisadores espalhados por todo o país que, por sua vez, têm formado novos pesquisadores, mas também para a visibilidade internacional dos estudos que descrevem o português brasileiro. Sua valiosa contribuição para o desenvolvimento da Linguística entre nós está resumida nas palavras de Dinah Callou, uma entre seus inúmeros discípulos e autora da “orelha” deste volume.
Harmonização gradiente
Authors: Bisol Leda
Published: July 2019

Este estudo diz respeito à harmonização gradiente com a vogal alta e à assimilação que produz vogais médias na pauta pretônica, em variedades do Norte / Nordeste, tomando como ponto inicial o sistema da pretônica no Sul / Sudeste.
A síncope das vogais postônicas não-finais: variação na fala popular urbana do Rio de Janeiro
Authors: Gomes Danielle Kely
Published: July 2019

Este estudo investiga a síncope das vogais postônicas não-finais na fala popular do Rio de Janeiro, em dados da fala de 25 informantes da Amostra Censo-80. A partir da abordagem sociolinguistica, este trabalho analisa os condicionamentos linguisticos e sociais que levam ao apagamento da vogal postônica não-final.
Dois momentos do /r/ retroflexo em Lavras - MG: no Atlas Linguístico de Minas Gerais e nos dados do projeto do Atlas Linguístico do Brasil
Authors: Aguilera Vanderci De Andrade , Silva Helen Cristina da
Published: July 2019

O fato de sociolinguistas considerarem o / r / retroflexo ou caipira como estereótipo, uma forma estigmatizada pelos falantes do Português Brasileiro (Tarallo, 1985), e esta variante de rótico estar distribuída, principalmente, pelo interior de São Paulo, Paraná, Mato Grosso do Sul, parte dos estados do Mato Grosso, Goiás e Minas Gerais, nos leva a indagar se essa variante, em posição de coda silábica, está perdendo espaço para outros registros de rótico no PB. Para responder a questão, propomos um estudo acerca da ocorrência do / r /retroflexo na fala sul mineira, alicerçado em dois corpora: o primeiro constituído dos registros nas cartas do Esboço de um Atlas Linguístico de Minas Gerais -- EALMG -- (Ribeiro et al., 1977), em 51 municípios; e o segundo, com os dados coletados recentemente para o Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), em Lavras, no sul de Minas Gerais, localidade em que o / r / retroflexo era bastante produtivo no atlas de 1977. Passados mais de 30 anos entre ambas as recolhas, propomos: (i) verificar, nas respostas dadas aos Q uestionários Fonético-Fonológico (QFF) do ALiB, nessa localidade, a manutenção e / ou mudanças que possam ter ocorrido em relação à frequência de uso do / r / retroflexo; (ii) discutir, à luz dos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista, as possíveis causas da manutenção ou da mudança no registro oral dos falantes atuais no que se refere ao / r / retroflexo, tendo em conta variáveis linguísticas e extralinguísticas.
O locativo na fala culta do Rio de Janeiro: um estudo em tempo real de curta duração
Authors: Viegas Elaine M. Thomé
Published: July 2019

Este artigo trata do uso do advérbio locativo posicionado à esquerda do sintagma preposicional locativo. Sob a perspectiva do tempo real de curta duração, são realizados Estudos de Tendência e de Painel, com corpora representativos da fala da cidade do Rio de Janeiro. A análise dos resultados mostra que o fenômeno é estável na comunidade. Em relação ao indivíduo, o fenômeno mostra-se ora estável, ora instável . A associação dos comportamentos da comunidade e do indivíduo não permite afirmar se se está diante de um padrão de estabilidade ou de mudança geracional.
A variação entre o pretérito mais-que-perfeito simples e composto em textos jornalísticos
Authors: Martins Kellen Cozine
Published: July 2019

Este artigo focaliza a variação entre as formas verbais de pretérito mais-que-perfeito simples e composto na expressão de um estado-de-coisas passado anterior a outro, sob a perspectiva teórica da Sociolinguística Variacionista. Nosso objetivo é investigar, na modalidade escrita do português contemporâneo, representada por diferentes textos jornalísticos, os contextos gerais de resistência da variante pretérito mais-que-perfeito simples, em desuso na modalidade falada. Mostramos que o uso dessa variante tende a estar significativamente relacionado à presença de circunstanciadores temporais. Demonstramos, também, a relevância das variáveis gênero discursivo e veículo.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. 768p.
Authors: Silveira Eliete Figueira Batista da
Published: July 2019

A Nova Gramatica do Português Brasileiro , de Ataliba de Castilho, é uma obra coletiva, uma vez que é fruto de anos de pesquisa realizada nos diferentes projetos dos quais Castilho foi idealizador-pesquisador e rompe com o que se pressupõe ser uma gramática: conjunto de prescrições e descrições de sincronias passadas que, frequentemente, não se relacionam com o presente, com a língua falada (e escrita) no dia a dia. Trata-se do mais atualizado registro da norma falada no território nacional e revela a interrelação entre categorias gramaticais e categorias cognitivas.
Minas em Versos
Authors: Paiva Kelen Benfenatti
Published: July 2019

O artigo discute a presença de Minas Gerais nos versos de Henriqueta Lisboa. A partir da leitura de sua obra, é possível afirmar que Minas Gerais é recriada nos versos da poeta e ocupa lugar de destaque entre suas temáticas preferidas, como bem mostram três de seus livros, nos quais volta seu olhar a Minas para contar em versos a sua história: Madrinha Lua, publicado em 1952; Montanha viva -- Caraça, em 1959; e Belo Horizonte -- bem querer, em 1972. Há ainda referências a Minas em outros momentos de sua obra, compondo uma significativa tradução em imagens poéticas das riquezas culturais e geográficas de sua terra natal e reafirmando, em sua prática literária, o que declarou em entrevista: “Eu só poderia ter nascido em Minas. Caso contrário, sairia andando pelo Brasil até encontrar o meu berço”.
Estratégias de modernização do Brasil: uma leitura de A Família Medeiros (1892), de Júlia Lopes de Almeida
Authors: De Oliveira Luiz Henrique Silva
Published: July 2019

O objetivo deste trabalho é analisar duas estratégias de modernização do Brasil encenadas no romance A família Medeiros (1893), de Júlia Lopes de Almeida. Para tanto, serão levados em conta dois aspectos, reiterados ao longo da narrativa: a representação da queda paulatina da ordem escravocrata e a defesa da utilização da mão de obra assalariada, o que resulta na consequente proposta de inserção social do recém-liberto. O primeiro aspecto será conduzido pela análise das trajetórias de duas personagens: o Comendador Medeiros e seu filho, Otávio. O segundo levará em consideração o sucesso da “fazenda modelo” de Eva, sobrinha do Comendador, em contraponto à sua propriedade escravista.
Do seio de Quimera ao reino de Pandora: reflexões sobre o poeta Machado de Assis
Authors: Amparo Flávia
Published: July 2019

Este artigo pretende analisar a obra poética de Machado de Assis produzida a partir de 1880 e reunida no livro Ocidentais (1901). Nesse livro, o escritor traça um paralelo entre a cultura oriental e a ocidental, revelando os autores que influenciaram sua trajetória, como Victor Hugo, Leopardi e Goethe, além de dialogar com as Memórias póstumas de Brás Cubas.
Olegário, Jorge, Ascenso e a peleja nacionalista
Authors: Marques Pedro
Published: July 2019

A principal inflexão da poesia brasileira do século XX ocorreu na década de 1920, quando o modelo tradicional, originário do período romântico, é atingido por tendências dispostas a destruir o passado para erigir o hoje. Na prática, evidente, os escritores transitavam entre os dois extremos que, divergentes nos procedimentos, tinham no nacionalismo o lugar de afirmação. Este ensaio confronta três poetas -- Olegário Mariano (1889 -1958), Jorge de Lima (1895 -1958) e Ascenso Ferreira (1895 -1965) -- que propuseram soluções que dialogam dentro dessa peleja nacionalista.
Restos, Resíduos e Impurezas para compor a poesia: o entrópico e o poético em Adília Lopes
Authors: Dias Maria Heloísa Martins
Published: July 2019

A poesia de Adília Lopes merece nossa atenção crítica pela singularidade com que se recorta no atual panorama literário português. Em “Louvor do lixo”, por exemplo, poema contido em sua obra A mulher-a-dias (2002), é redimensionado o papel da poeta em um mundo marcado pela entropia e por formas desgastadas de sobrevivência. Operando com imagens alusivas ao cotidiano e dotando a linguagem poética de um funcionamento desestabilizador das convenções, Adília instiga no leitor questionamentos, não apenas sobre a subjetividade poética, como também sobre uma nova concepçãode lirismo, o qual inclui em seu fazer materiais imprevisíveis, desconcertantes. Nosso propósito é analisar como a autora promove tal desconcerto, por meio de procedimentos de construção presentes no poema mencionado. O gauchismo de Adília recupera um posicionamento transgressor que, embora já patente em poéticas de vanguarda do século XX, assume novas implicações ao gerar outros efeitos de sentido. A tradição cultural, o meio familiar, os valores poéticos, o erotismo são alguns dos aspectos que estão na mira da visão corrosiva da poeta, que não receia expor a si e à própria linguagem.
A Hierofania dos Caçadores de Nuvens: a poesia de João Melo
Authors: Botton Flavio Felicio , Botton Fernanda Verdasca
Published: July 2019

Retomando elementos do mundo arcaico e criando uma poesia metalinguística, João de Melo traz aos poemas “Caçadores de nuvens” e “Os tambores anunciam a caçada” manifestações de resistência à ideologia dominante. Este artigo analisa esses poemas com o intuito de compreender a construção desse processo de resistência.
Canto, poesia, revolução na arte de José Carlos Schwarz
Authors: Dutra Robson Lacerda
Published: July 2019

Não é possível referir-se à poesia contemporânea da Guiné-Bissau sem ressaltar a obra poética e musical de José Carlos Schwarz e sua contribuição para o desenvolvimento político e cultural guineense. Este texto mostra alguns desdobramentos da teoria pós-colonial e da arte poética associados às interseções por que este notável artista tornou-se voz de conscientização, memória, emoção e amor ao seu país natal.
Some prosodic correlates of referential status in Brazilian Portuguese
Authors: Arantes Pablo , Lima Maria Luiza Cunha , Barbosa Plínio A.
Published: July 2019

Neste artigo, apresentamos um experimento que investiga se e como o status referencial é expresso prosodicamente em Português Brasileiro. Referentes novos foram comparados a referentes dados, ao lado de uma condição controle com referentes não co-referenciais. Variamos também o tamanho das palavras. Analisamos os seguintes parâmetros acústicos: frequência fundamental, duração, ênfase espectral e espectro médio de longo termo. Os resultados mostram que a saliência referencial (novos) em geral tende a receber maior proeminência na forma de elevação da frequência fundamental e maior duração na palavra alvo. Esse efeito é sensível ao número de sílabas pré-tônicas da palavra alvo: quanto mais longa a palavra mais pronunciada a elevação inicial de F0. Nosso experimento contribui para preencher uma lacuna da descrição do Português Brasileiro e, esperamos, poderá contribuir para a abertura de novas perspectivas de estudos sobre o tema da relação prosódia-estrutura informacional.
Effects of preceding vowel in the perception of the English nasal consonants /m, n/ in word-final position by brazilian EFL learners
Authors: Kluge Denise Cristina
Published: July 2019

Este artigo revisa e discute alguns estudos que investigaram o efeito da vogal antecedente na identificação e/ou discriminação correta das consoantes nasais do inglês por falantes nativos e não nativos desse idioma. No caso dos falantes não nativos, o foco foram brasileiros aprendizes de inglês (Kluge; Reis; Nobre-Oliveira; Bion, 2007; Kluge; Reis; Nobre-Oliveira; Bettoni-Techio, 2009; Kluge, 2010). Os resultados desses estudos mostram uma tendência para a vogal antecedente alta desfavorecer a percepção correta das consoantes nasais inglesas e para a vogal antecedente baixa favorecer a percepção desse contraste do inglês por brasileiros aprendizes de inglês, corroborando resultados de estudos anteriores como os de Kurowski e Blumstein (1987, 1995).
The role of cross-linguistic stress pattern frequency and word similarity on the acquisition of English stress pattern by native speakers of Brazilian Portuguese
Authors: Silveira Amanda Post
Published: July 2019

This is a preliminary study in which we investigate the acquisition of English as second language (L2[1]) word stress by native speakers of Brazilian Portuguese (BP, L1[2]). In this paper, we show results of a multiple choice forced choice perception test in which native speakers of American English and native speakers of Dutch judged the production of English words bearing pre-final stress that were both cognates and non-cognates with BP words. The tokens were produced by native speakers of American English and by Brazilians that speak English as a second language. The results have shown that American and Dutch listeners were consistent in their judgments on native and non-native stress productions and both speakers' groups produced variation in stress in relation to the canonical pattern. However, the variability found in American English points to the prosodic patterns of English and the variability found in Brazilian English points to the stress patterns of Portuguese. It occurs especially in words whose forms activate neighboring similar words in the L1. Transfer from the L1 appears both at segmental and prosodic levels in BP English. [1] L2 stands for second language, foreign language, target language. [2] L1 stands for first language, mother tongue, source language.
Sobrenomes no feminino e patronímicos em -ez(es): perdas morfológicas em português
Authors: Menon Odete Pereira da Silva
Published: July 2019

Em relação à história interna da língua, podemos: (i) fixar a existência de uma flexão feminina para os sobrenomes; (ii) aventar hipóteses sobre a origem e o desaparecimento desse mecanismo; (iii) constatar a produtividade do sufixo patronímico -ez (-es) até o século XV, pelo menos. No tocante à história social da língua, é possível acompanhar uma parte da trajetória de atribuição dos nomes e sobrenomes das mulheres: (i) inicialmente, um prenome e um ou dois sobrenomes, que elas conservam na vida religiosa (Violante Nunes, Guiomar Velha, Paula Cardosa, Dona Maria de Ataíde); (ii) dois sobrenomes: um religioso e outro profano (séc. XVI), como Dona Brites das Chagas ou de Meneses e Noronha, Sóror Margarida Baptista ou Tavares de Távora; (iii) abandono do sobrenome civil e adoção do religioso (séc. XVII), como D. Luísa da Anunciação; Madalena de Cristo, de São José; Maria das Chagas, do Presépio, da Encarnação, Úrsula das (onze mil) Virgens, Isabel dos Serafins; (iv) dois ou mais prenomes, com ou sem sobrenome civil (séc. XVIII-XIX): Ana Catarina Luísa de Jesus; Antónia Luísa Jacinta de Santa Joana; Ludovina Lúcia da Conceição de Sousa Faria; (v) levantar hipóteses sobre a recusa a mencionar os sobrenomes no feminino: desrespeito à identidade feminina ou considerar que soariam como insulto, hoje?
Rumo a rumo de lá: a unidade constelada de Corpo de baile
Authors: Melo Érico Coelho de
Published: July 2019

Dados toponímicos, corográficos e geodésicos colhidos em Corpo de baile permitem visualizar a unidade das partes (“poemas”) do livro no mapa de Minas Gerais. Ao seguir pelo avesso a “loxía” proferida por Gorgulho, o primeiro recadeiro de “O recado do morro”, percebe-se que as coordenadas geográficas dos cenários dos sete poemas desenham uma imagem constelar do “teatro de palcos múltiplos” rosiano. Na cartografia do Sertão, as posições dos membros do baile ficcional, quando carregadas comos atributos dos planetas enxergados no livro por Heloísa Vilhena de Araújo, determinam uma reveladora transposição anamórfica dos polos alegóricos que controlam os movimentos de motivos, temas e personagens entre os poemas. O mapa é a partitura em que se unificam as distintas temporalidades dos enredos, reproduzindo as correspondências entre micro- e macrocosmo sugeridas pelas epígrafes de Plotino.
Tradução como encenação
Authors: Guimarães Mayara Ribeiro
Published: July 2019

Desde o século XIV, a questão da tradução envolve também a prática de reflexão sobre esse processo. Este ensaio busca seguir tal exercício e discutir sobre a reflexão da prática tradutória, partindo da metáfora do tradutor não apenas como traidor, mas, sobretudo, como ator, em que a escrita do outro espelha a escrita do próprio, já que aquilo que o autor escreve nunca lhe pertence por inteiro e nem lhe é completamente alheio. O objeto de investigação escolhido para essa meditação é o ensaio “Traduzir procurando não trair”, de Clarice Lispector, além de reflexões feitas por poetas tradutores brasileiros e portugueses.
Construção da identidade nacional: outras histórias, outros olhares
Authors: Machado Valéria Aparecida de Souza
Published: July 2019

Este artigo tem como objetivo discutir o modo como são diferentemente vivenciados os sentimentos acerca da ideia de nação e da construção de uma identidade nacional, utilizando-se a crônica como modo de estabelecer um diálogo entre literatura e história. Para o que se propõe serão analisadas as crônicas “Feiras e Mafuás”, de Lima Barreto, “A derradeira morte da estátua de Mouzinho”, de MiaCouto, e “Emília e uma noites”, de António Lobo Antunes.
Personagens imersas na contemplação vasculham a memória em busca de ruínas: a ficção de António Lobo Antunes e Maria Judite de Carvalho
Authors: Faria Ângela Beatriz de Carvalho
Published: July 2019

A partir da leitura de duas obras pertencentes à ficção portuguesa contemporânea, passíveis de subverter os processos de escrita e representação -- Não entres tão depressa nessa noite escura, de António Lobo Antunes (2000), e Seta despedida, de Maria Judite de Carvalho (1994) --, o presente ensaio pretende privilegiar as seguintes questões: a) o impulso melancólico: a afirmação da perda do objeto e o desejo latente de resgatá-lo, rasurando a separação passada; b) a perpetuação do vivido na recordação e a oscilação do melancólico, situado entre a infelicidade narcísica e o triunfo da alegria; c) as formassutis e dissimuladas da melancolia: o humor e a ironia; d) o momento essencialmente solitário das personagens da modernidade, assinalado pela memória, consciência, assimilação do mundo e desintegração; e) a analogia com o Ângelus Novus, de Klee, a partir das reflexões críticas de Walter Benjamin, presentes em Origem do drama trágico alemão.
Sophia: “poesia e revolução”
Authors: Machado Rodrigo Corrêa Martins
Published: July 2019

Este trabalho tem como principal objetivo investigar a relação existente entre poesia, política e História na obra O Nome das Coisas (1977), de Sophia de Mello Breyner Andresen. Nessa obra, deparamo-nos com importantes escritos concernentes ao período ditatorial português, à Revolução responsável pelo fim do Governo totalitário em Portugal, bem como ao período posterior a esses acontecimentos. Dentre os principais estudiosos que nos forneceram apoio teórico para a realização da investigação proposta, destacamos: A. Candido (2000), R. M. Martelo (2010), L. C. Lima (2003 -- 2006), T. Adorno (2003), M. Hamburguer (2007), A. Bosi (1983), L. Hutcheon (1991), P. Burke (1992), L. Secco (2004), K. Maxwell (2006), E. Lourenço (2000), L. R. Pereira (2003), C. C. Rocha (1979 -- 1994), H. Malheiro(2008), dentre outros. Em O Nome das Coisas (1977), Sophia Andresen reflete acerca dos problemas políticos que envolviam Portugal, possibilitando importantes reflexões acerca dos anos finais da ditaduras alazarista, da Revolução de Abril, como também dos desdobramentos que essa insurreição teve e ainda possui em terras lusitanas.
As construções existenciais na fala e na escrita
Authors: Vitório Elyne
Published: July 2019

Neste trabalho, apresentamos uma análise comparativa das realizações das construções existenciais em amostras de fala culta e escrita acadêmica. Para a descrição e análise dos dados, utilizamos a Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]), associada a estudos linguísticos recentes sobre as construções existenciais no português brasileiro (AVELAR, 2006a,b; AVELAR; CALLOU, 2007, 2011). Os resultados mostram que, na fala culta, ter é o verbo existencial canônico, passando haver a figurar com índices muito próximos dos verbos existenciais substantivos, como é o caso de existir e essa preferência por ter favorece a implementação de construções existenciais com ter pessoal tanto na fala quanto na escrita. Na escrita acadêmica, por sua vez, haver é o verbo existencial preferido, mostrando que há uma recuperação, de maneira expressiva, de uma variante praticamente ausente da fala e uma implementação, embora sutil, do verbo ter.
Entre cálculo e acaso
Authors: Quadros Mariana
Published: July 2019

Este ensaio visa a compreender a singularidade da série Numeral no conjunto da obra de Armando Freitas Filho. Lançado em 2003 pelo poeta junto a sua obra poética reunida e ampliado a cada livro editado pelo autor desde então, Numeral está em processo de expansão, a ser interrompido apenas com o fim imprevisível da vida e da obra do escritor. Tal interseção entre a continuidade da vida e o desdobramento da linguagem conduzirá a uma revisão de um dos grande problemas de fundo da poesia freitasiana: a biografia, entendida não como um gênero confessional, mas como a tentativa de capturar a vida e as transformações do corpo por meio da linguagem. Com essa revisão e com a leitura dos poemas que compõem a série numerada, buscaremos esclarecer as mudanças na figuração do corpo e da morte na escrita do poeta devido às publicações de Numeral.
Que gramática(s) temos para estudar o Português língua pluricêntrica?
Authors: Batoréo Hanna
Published: July 2019

O pluricentrismo linguístico corresponde hoje a um fenómeno generalizado e largamente estudado (cf. Clyne (ed.) 1992, Silva (ed.) 2013), também no âmbito da Língua Portuguesa (Baxter 1992, Silva et al. (ed.) 2011, Batoréo e Casadinho (2009), Batoréo e Silva (2012). No presente estudo, iremos reflectir sobre a necessidade de uma gramática da Língua Portuguesa perspectivada como língua pluricêntrica. Partindo da reflexão de Neves Caseb-Galvão (2014), iremos abordar o objecto de estudo de nove gramáticas publicadas nos últimos anos (seis no Brasil: Azeredo 2008, Bagno 2012, Bechara 1999, Castilho 2010, Neves 2011 e Perini 2010 e três em Portugal: Cunha e Cintra (1984), Mateus et al. 2003 [1983] e Raposo et al. (org.) 2013), procurando verificar se elas reflectem a realidade pluricêntrica da Língua Portuguesa do séc. XXI.
Estratégias de relativização na escrita culta padrão
Authors: Da Costa Avelheda Anna Carolina
Published: July 2019

As orações relativas caracterizam-se como orações subordinadas principiadas por elementos tradicionalmente designados pronomes relativos, os quais desempenham função tríplice: ligam duas orações distintas, estabelecendo uma relação de modificação, substituem um termo que se repete em ambas as orações e exercem função sintática na oração em que se inserem. Os estudos sintáticos mais recentes, no entanto, atestam uma perda da distinção de casos, de forma que também os pronomes tendem a seguir cada vez mais na direção do acusativo, que atuou como base para a formação do léxico português: assim, justifica-se o ele acusativo, originalmente nominativo -- como em Eu encontrei ele; e o lhe acusativo, originalmente dativo -- como em Eu lhe amo tanto. No que respeita aos pronomes relativos, observa-se (i) a generalização do relativo que, que passa a ser compreendido como o relativo universal; (ii) a expansão de uso do relativo onde, que passa a ser utilizado sem estar relacionado a um antecedente de caráter [locativo]; (iii) o quase desaparecimento de cujo; e (iv) o constante apagamento de preposições regidas pelos verbos das orações subordinadas. Pretende-se observar, com base nos pressupostos teóricos da sociolinguística variacionista de orientação laboviana (WEINREICH, LABOV HERZOG, 1968), a distribuição das variantes de relativização, com vistas à caracterização de sua atuação na norma culta escrita, a partir da coleta de dados em jornais e revistas, abarcando notícias, editoriais, artigos de divulgação científica e artigos científicos de áreas distintas.
MELODIA OU TEXTO? ESTRATÉGIAS DE ACOMODAÇÃO ENTRE MELODIA E TEXTO NO PORTUGUÊS
Authors: Frota, et al. Sónia
Published: July 2019

No Português, têm sido reportadas diferentes formas de ajuste entre a melodia e o texto, mas um estudo sistemático das estratégias de acomodação utilizadas nesta língua não foi ainda realizado. O presente estudo explora de forma sistemática esta questão, com base em dados de leitura e de discurso semi-espontâneo obtidos em 10 regiões no Brasil e 11 regiões em Portugal. Face a uma melodia nuclear complexa e uma palavra nuclear oxítona, o Português Brasileiro (PB) e o Português Europeu (PE) diferem globalmente em relação às formas de acomodação entre melodia e texto: o PB privilegia o texto ao promover ajustamentos da melodia (designadamente, o truncamento); o PE privilegia a melodia ao promover ajustamentos do texto, incluindo a epêntese. Preservar o texto ou a melodia constitui, assim, uma das dimensões prosódicas de variação não apenas entre línguas mas também entre variedades da língua, que merece a atenção dos investigadores em prosódia.
Apresentação e introdução
Authors: Editorial Comitê
Published: July 2019

Apresentamos ao leitor um volume particularmente “especial” para o Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, por meio do qual celebramos a valiosa contribuição científica de docentes titulares do programa ao mundo das Letras.
Fonética, fonologia e a entoação do português: a contribuição da fonologia experimental
Authors: De Moraes João Antônio
Published: July 2019

Abordam-se nesse artigo algumas questões nucleares da prosódia, como as múltiplas funções da entoação, a natureza do significado entonacional, a dificuldade em determinar-se, nesse campo, o que é categorial (“gramatical”) e o que é gradiente (“expressivo”), e a questão da redundância dos parâmetros prosódicos, seu caráter multimodal. Com dados do português, procura-se ilustrar como a manipulação do contorno entonacional com a ferramenta da ressíntese da fala, validada por testes perceptivos, pode ser útil para discriminar o que é crucial, e o que é marginal na curva melódica. Ressalta-se a importância da análise do detalhe fonético para se chegar, com mais segurança, à essência dos contornos melódicos, vale dizer, a sua fonologia.
As índicas águas da (na) poesia moçambicana
Authors: Secco Carmen Lucia Tindó
Published: July 2019

O objetivo principal desta conferência consiste em demonstrar a importância do oceano Índico para a poesia de Moçambique. Fundamentada pelos Estudos Culturais, pelos estudos sobre a Nova História e a teoria da poesia, nossa leitura tenciona provar que os “poetas do Índico” se agrupam em torno de dois eixos: um que subverte a história oficial; outro que, direcionado aos sonhos e afetos, realiza uma cartografia lírica e existencial do sujeito poético.
Variação e o estatuto de variedades do português
Authors: Brandão Silvia Figueiredo
Published: July 2019

Focaliza-se, na perspectiva sociolinguística, à luz da Teoria da Variação e Mudança, a concordância de plural com base em estudos realizados pela autora, desde a década de 1990. Tais estudos abarcam a fala de comunidades pesqueiras do Rio de Janeiro e, ainda, variedades urbanas do Rio de Janeiro, de Lisboa e de São Tomé. As observações desenvolvem-se em duas etapas. Na primeira, centrada no Sintagma Nominal, parte-se da hipótese de que a análise comparativa do Português do Brasil (PB) com outras variedades não europeias é fundamental para que se possam melhor compreender as motivações que determinaram os padrões de concordância nelas registrados. Tecem-se, ainda, comentários sobre o papel do contato multilinguístico como elemento detonador dos padrões variáveis e discutem-se os conceitos de simplificação e complexificação linguísticas. Na segunda etapa, depois de mostrar o que se observa quanto à concordância nominal no Português Europeu (PE), centralizam-se as análises no PB e no PE, de modo a esboçar um quadro do estatuto das variedades do Português com base na tipologia de regras proposta por Labov (2003).
L'argumentation, une stratégie discursive sous surveillance
Authors: Charaudeau Patrick
Published: July 2019

Cet article fait une description de la mécanique discoursive argumentative sous-jacente a toute activité de langage, pour montrer comme le sujet du discours peut faire Å“uvre de stratégies dans une situation de communication particulière. On peut en tirer certains enseignements: cet acte argumentative ne peut être jugé et validé qu'en fonction des contraintes de la situation de communication et du projet de parole que le sujet met en oeuvre dans des stratégies; car les textes sont pluriels, relevant le plus souvent de types discursifs différents, ne pas chercher des types de textes qui seraient définis comme uniquement argumentatifs; enfin, faut-il préciser, qu'à traiter l'argumentation comme une pratique sociale dont on cherche à déterminer les conditions d'énonciation, on voit mieux comment peuvent s'exercer les jeux de manipulation et de contre-manipulation dans les échanges langagiers.
Literatura infantil em língua de sinais e a educação literária do leitor surdo
Authors: Da Silva Arlene Batista
Published: July 2019

RESUMO: Neste artigo, discutiremos as relações entre literatura e escola, a fim de subsidiar a reflexão sobre as concepções e práticas de leitura literária na formação do leitor surdo no Ensino Fundamental na atualidade. Ancorados nos Estudos Culturais e na obra de Stuart Hall, analisaremos, na primeira parte deste estudo, a materialidade de produções literárias em língua de sinais e as representações sobre a surdez e a literatura nelas engendradas. Na segunda parte, baseados nos estudos de Dalvi (2013), Rezende (2014), Rouxel (2013), dentre outros, que entendem a leitura literária, a vivência ou a experiência da leitura enquanto prática como eixo central da educação literária, apresentaremos algumas sugestões metodológicas para o trabalho docente com a literatura em língua de sinais no Ensino Fundamental.PALAVRAS-CHAVE: Leitura literária, Língua de sinais, Leitor surdo.
A performance do cordel como prática de leitura literária
Authors: Gomes Carlos Magno , Conceição Claudia Zilmar da Silva
Published: July 2019

RESUMO: Este artigo traz uma reflexão sobre o ensino de literatura a partir da leitura e interpretação da cultura oral e do cordel. Para tanto, sugerimos a introdução da cultura popular como parte dos conteúdos significativos que despertam o interesse e a motivação dos leitores em conhecer a diversidade cultural do cordel. Metodologicamente, exploramos conceitos de cultura popular e performance, propostos por Hall e Zumthor. Quanto ao ensino de literatura,exploramos os métodos de leitura interdisciplinar e subjetiva defendidas por Rouxel e Cosson. Como abordagem de intervenção, propomos oficinas de literatura de cordel.PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Literatura de cordel, Performance.
Uma comunidade de pensadores literários na escola: a proposta de Judith Langer e o ensino da literatura
Authors: Grazioli Fabiano Tadeu
Published: July 2019

RESUMO: O artigo apresenta os principais aspectos da proposta metodológica de Judith Langer, pesquisadora norte-americana que influenciou sobremaneira os testes sobre competência em leitura nos Estados Unidos com seus estudos sobre letramento e aprendizado. No desenvolvimento do trabalho, são abordados temas como a leitura literária capaz de transformar as salas de aula em comunidades de pensadores literários; a leitura literária enquanto duas experiências distintas: experiência objetiva e experiência subjetiva; e a construção de representações durante a leitura, oportunidade na qual a autora apresenta quatro posicionamentos pelos quais o leitor transita durante a leitura literária (estar de fora e entrar em uma representação, estar dentro e semovimentar numa representação, distanciando-se e repensando o que se sabe e distanciando-se e objetivando a experiência). Os tópicos desenvolvidos por Langer, todos eles na obra Pensamento e experiências literários (2005), são relacionados, no trabalho, a estudos de outros autores como Tânia R¶sing (1996), Marta Moraes da Costa (2006), Vicent Jouve (2002), Regina Zilberman (1999), entre outros. A proposta de Langer se apresenta como uma alternativa importante à escola brasileira na recepção dos diferentes gêneros literários, frente a um ensino de literatura que não tem se mostrado satisfatório na formação de leitores.PALAVRAS-CHAVE: Leitura literária, Construção de representações, Judith Langer.
O ensino das Literaturas de língua portuguesa no Brasil
Authors: Lima Norma Sueli Rosa
Published: July 2019

RESUMO: O presente artigo investiga a trajetória do ensino das Literaturas de língua portuguesa, no Brasil, com a finalidade de identificar possíveis causas históricas e ideológicas para a crise de suas aprendizagens, contemporaneamente, na Educação Básica. Verifica o processo de institucionalização deste ensino a partir das análises dos programas curriculares a fim de refletir sobre a organização das Histórias das Literaturas (SOUZA, 2014) e a respeito da revisão do cânone para a inserção de segmentos, outrora excluídos dos espaços institucionais (MIGNOLO, 2003), no sentido de reivindicar esta aprendizagem do ponto de vista de sua construção humanista (TODOROV, 2012) que protagonize os leitores em suas construções de sentido na educação literária, como procedimento que impeça a fixação de verdades, elimine as respostas prontas e desautorize certezas.PALAVRAS-CHAVE: Ensino, Literatura, Cânone, Leitor.
A liberdade formalizante na formação de mediadores de leitura do texto literário
Authors: Fernandes Sonia Inez
Published: July 2019

RESUMO: A suposição de que o estudante já devia ter aprendido a ler o texto literário nos dois níveis de ensino que o permitiram chegar à universidade tem causado grandes distorções na formação dos professores e, sobretudo, tem produzido consequências nefastas para a formação dos leitores jovens e crianças sujeitadas a esses professores, em um círculo vicioso que parece não ter fim. Partindo-se, no entanto, do fato de que a relação entre os homens e a literatura é dinâmica e que há manifestas alterações no modo de compreensão das obras pelo leitor de hoje, invariavelmente tachado de desinteressado por esse tipo de texto e, considerando-se também as transformações que a própria literatura vem sofrendo, nos desafiamos a buscar procedimentos didáticos mais adequados para desenvolver a capacidade leitora, que tem sido deixada de lado em nome dos conhecimentos sobre literatura em todos os níveis de ensino e, em especial, nos cursos de Letras. Assim, porque nos parece imperativo levar em conta as mudanças das práticas sociais para o contexto das práticas didáticas, nos dedicamos a transformar os conhecimentos adquiridos, especialmente sobre narrativa, ao longo da vida acadêmica, em ferramentas de mediação de leitura do texto literário. Estas se constituem de procedimentos ajustados a cada situa- ção de leitura, em uma perspectiva de que a literatura é um produto histórico e como tal deve ser conhecido, apreciado. Nesse sentido, o texto que propomos trata de estratégias de leitura, de abordagens do texto literário que possam ajudar o futuro professor enquanto mediador de leitura do texto literário, nos variados contextos em que vier a atuar.PALAVRAS-CHAVE: Práticas didáticas, Mediação de leitura do texto literário, Educação literária.
Apresentação
Authors: Varejão Filomena , Dos Santos Leonor Werneck , Gomes Regina Souza
Published: July 2019

Este número 18, volume 2, da Revista Diadorim apresenta propostas variadas, baseadas em diferentes, porém complementares, quadros teóricos, com o objetivo principal de discutir os vieses que ligam texto e ensino. Os autores deste volume beberam em inúmeras fontes teóricas, e certamente a maioria deles reconhece uma delas como base para os temas aqui tratados: a obra de Luiz Antonio Marcuschi, eminente linguista brasileiro, falecido em setembro deste ano, a quem homenageamos nesta edição
Ensino de leitura na perspectiva do texto como evento: o desafio de fazer emergir o sentido
Authors: Costa Maria Helenice Araújo , Monteiro Benedita Conceição Braga , Alves Luiz Eleildo Pereira
Published: July 2019

A Linguística Textual, como ciência multidisciplinar, exibe um histórico que reflete as mudan- ças conceituais sofridas por outras disciplinas com as quais estabelece interface, como a Filosofia da Linguagem e as Ciências da Cognição. O texto, seu objeto natural de estudo, inicialmente visto como matéria linguística que apenas transpunha as fronteiras frásticas, ocupa atualmente o status de evento comunicativo que envolve, além da materialidade multimodal, aspectos sociocognitivos. Neste trabalho, refletimos sobre uma questão que entendemos estar ligada a essa visão de texto e que, segundo nos parece, é quase sempre negligenciada nas atividades didáticas de língua materna. Assumindo a tese de que conceber o texto como um evento implica percebê- -lo como realidade dinâmica, dependente de cada “atualização”, que tem na instabilidade de sentidos um dos elementos constitutivos, tentamos demonstrar, por meio de um relato de experiência, que quando se trata do ensino de língua materna, atividades focadas na aprendizagem como cognição situada e incorporada condizem com essa concepção movente de texto e contribuem para que de fato o sentido se construa na interação. Para comprovar essa ideia, apresentamos um breve relato de experiência envolvendo cinco alunos do CEJA (Centro de Educação de Jovens e Adultos), participantes de um curso de interpretação textual. Os resultados, expressos nas respostas escritas e orais dos participantes às questões condutivas, bem como em seus comentários no diário de bordo, sugerem que o metatexto didático (questões condutivas e discurso do professor) teve papel preponderante na construção de sentidos pelos alunos.