Análise de descritores comuns no material didático para a EAD: os materiais impressos do curso de Pedagogia da UAB
Authors: Pimentel Fernando Silvio Cavalcante , Costa Cleide Jane de Sá Araújo 
Published: October 2019

Resumo: Este artigo identifica e cataloga os materiais didáticos elaborados para o curso de Pedagogia das IES integrantes do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). O objetivo da investigação foi analisar os materiais impressos elaborados para o curso de pedagogia ofertados nas universidades integrantes do Sistema Universidade Aberta do Brasil, e a partir de elementos considerados como significativos na produção de materiais para cursos na modalidade a distância. Sendo uma pesquisa bibliográfica e documental, os resultados apresentam-se relevantes, quando se investiga a possibilidade de desenvolvimento de novos materiais didáticos ou da elaboração de parâmetros que busquem uma unificação, sem exigir uma uniformidade dos materiais. Na realidade do curso de Pedagogia UAB foi identificada uma vasta produção de materiais didáticos impressos, com parâmetros diversos e que denotam a ausência de entendimento do sistema UAB sobre a produção de material didático impresso. Os resultados são fundamentais e servem de base para promover mudança na concepção e elaboração do material impresso, ainda presente e necessário para os alunos da EAD. Palavras-chave: Material impresso. Modelo Pedagógico. EAD. UAB. Abstract: This article identifies and catalogs teaching materials developed for the course of Pedagogy of IES members of the Open University System of Brazil (UAB). The objective of this investigation was the printed materials prepared for the pedagogy course offered in the members of the Open University System of Brazil, universities and from elements considered significant in the production of materials for courses in distance mode. Being a bibliographic and documentary research, the results have to be relevant, when investigating the possibility of developing new learning materials or preparation parameters seeking unification, without requiring uniformity of materials. In reality of course Pedagogy UAB was identified a vast production of printed instructional materials with different parameters and denoting the lack of understanding of the UAB system on the production of printed educational material. The results are fundamental and are the basis for promoting change in the conception and design of printed materials still present and necessary for students of EAD. Keywords: Printed matter. Pedagogical Model. EAD. UAB. Resumen: Este artículo identifica y lista los materiales preparados por la Facultad de Educación de los miembros de IES de la Universidad Abierta del Sistema de Brasil (UAB). El objetivo de la investigación fue analizar los materiales impresos preparados para el curso de pedagogía que se ofrece en las universidades miembros del Sistema de Universidad Abierta de Brasil, y de elementos considerado significativo en la producción de materiales para los cursos en la distancia. Como la investigación bibliográfica y documental, los resultados tienen que ser pertinentes, cuando se investiga la posibilidad de desarrollar nuevos materiales de enseñanza o la redacción de los parámetros que buscan la unificación, sin necesidad de uniformidad de materiales. En la Facultad de Educación de la UAB de la realidad se identificó una vasta producción de materiales educativos impresos, con diversos parámetros y que denota la falta de comprensión del sistema de la UAB en la producción de materiales educativos impresos. Los resultados son fundamentales y constituyen la base para la promoción de cambios en el diseño y desarrollo de materiales impresos todavía presentes y necesarias para los estudiantes de educación a distancia. Palabras clave: material impresso. Modelo Pedagógico.  EAD. UAB.