bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A redescription of Elkemys australis (Yeh, 1974), a poorly known basal testudinoid turtle from the Paleocene of China
Authors: Danilov I.G. , Claude J. , Sukhanov V.B.
Published: May 2022

In this study we provide a redescription of the type series of Elkemys australis, a poorly known basal testudinoid turtle (‘Lindholmemydidae’) from the Paleocene of China. Based on new observations we report on some previously overlooked shell characters of Elkemys australis, and also provide a new diagnosis and a new reconstruction for this species. Among ‘lindholmemydids’, Elkemys australis is most similar to Gravemys barsboldi from the Late Cretaceous of Mongolia. Elkemys australis, Gravemys spp. and Hokouchelys chenshuensis from the Paleocene of China differ from other ‘lindholmemydids’ and testudinoids in general in an unique inframarginal pattern (four or five pairs of wide inframarginal scutes which strongly extend on to peripherals), and may form a natural group (either a clade or a grade) of basal testudinoids. Some other characters shared by E. australis, G. barsboldi and H. chenshuensis (large anal notch and relatively narrow vertebrals 2 and 3) are characteristic of some geoemydids and testudinids, that may indicate closer relations of the three mentioned genera to these groups.
On the taxonomy of some Fulgoroidea (Hemiptera)
Authors: Gnezdilov V.M.
Published: May 2022

Issidae: Ardelia Melichar, 1907 is placed in synonymy under Vishnuloka Distant, 1906 and Vishnuloka cuneata Distant, 1906 – under Vishnuloka prominula Distant, 1906; Delia deserta Melichar, 1906 is transferred to the genus Vishnuloka. Nogodinidae: Narayana buruensis Schmidt, 1926 is transferred to the genus Scalabis Stal, 1870, Hysteropterum solidum Melichar, 1911 – to the genus Mangola Melichar, 1906, and Hysteropterum ecarinatum Synave, 1956 – to the genus Telmosias Fennah, 1967; Oryxana subrecta Jacobi, 1941 and Buehleria rabana Lallemand et Synave, 1953 are placed in synonymy under Oryxana suturalis (Melichar, 1906). Acanaloniidae: Amphiscepa subpellucida Fowler, 1904 is transferred to the genus Acanalonia Spinola, 1839. Tropiduchidae: Nacmusius Jacobi, 1944 is placed in synonymy under Cixiopsis Matsumura, 1900; Nacmusius chelydinus Jacobi, 1944 is transferred to the genus Cixiopsis. A key to the species of the genus Vishnuloka is provided. Lectotypes are designated for Amphiscepa subpellucida Fowler, 1904, Delia deserta Melichar, 1906, Issina suturalis Melichar, 1906, Narayana buruensis Schmidt, 1926, Oryxana subrecta Jacobi, 1941, Vishnuloka cuneata Distant, 1906, and V. prominula Distant, 1906.
Musculature of two species of rotifers of the family Brachionidae
Authors: Kotikova E.A. , Raikova O.I.
Published: May 2022

The musculature patterns in two species of loricate swimming-crawling rotifers from the family Brachionidae: Platyias quadricornis and Brachionus diversicornis (with malleate type mastax) have been investigated on whole mount preparations by methods of phalloidin fluorescence and confocal laser scanning microscopy (CLSM). Elements of somatic, visceral, and somato-visceral musculature have been detected. In both investigated species, the main retractors of different strength are located in the mastax area: anterior dorsal and ventral retractors in P. quadricornis, and medial and ventro-lateral ones in B. diversicornis. The posterior dorsal retractors lie at the level of the base of the foot. No noticeable difference between the two species in position and strength of mastax muscles has been detected. A longitudinal dorsal muscle of the wall of the malleate mastax has been described for the first time. All the differences detected in the position and strength of the corresponding muscular elements seem to be connected with the degree of flatness of the lorica, with the shape and size of the body, and with the structure and position of the foot.
New Findings of snakes of the genus Palaeophis Owen, 1841 (Acrochordoidea: Palaeophiidae) from the Middle Eocene of Crimea
Authors: Zvonok E.A. , Snetkov P.B.
Published: May 2022

The vertebrae of aquatic snakes, referred to the three known species of the genus Palaeophis (P. tamdy, P. nessovi and P. cf. toliapicus), are described from the Middle Eocene (Lutetian) deposits of the Ak-Kaya locality of Crimea, Ukraine. These species demonstrate different degree of aquatic adaptations and lived in a restricted area in the eastern part of the Tethys Ocean during the Middle Eocene.
Балобан (Falco cherrug Gray) в Украине и на сопредельных территориях
Authors: Стригунов Володимир Іванович , Милобог Юрій Валерійович , Ветров В. В. , Белик В. П.
Published: May 2022

В статті аналізується сучасний стан популяцій балабана в Україні та суміжних регіонах Росії й Молдови, а також обговорюються питання екології і проблеми його охорони. Основний матеріал зібрано в 2001-2010 рр. на території степової України. Пошуки і обліки балабана проводилися здебільшого на автомобільних маршрутах (81720 км). Усього виявлено 251 територіальну пару; у 243 пар зареєстровано гніздування. Зараз у лісостеповій зоні України гніздівлі балабана практично зникли, а його ареал перемістився у степову зону. Загальна чисельність у досліджуваному регіоні оцінюється в 380-450 пар, з яких 350-400 пар мешкає в Україні, 10-15 пар в Молдові і 20-40 пар на півдні Росії.
Некоторые случаи морфо-функциональных адаптаций скелета конечностей птиц
Authors: Брошко Євгеній Олегович
Published: May 2022

Біпедалізм у птахів значно впливає на морфологію їхніх кінцівок, яка досить консервативна. Вузька спеціалізація кінцівок призводить до більш суттєвих адаптацій їхнього скелета. У даній роботі досліджені кістки кінцівок семи видів птахів: плечова, ліктьова, променева, стегнова, великогомілкова, цівка (табл. 1). Визначені маса (m, г), загальна довжина кістки (l, мм), фронтальний (df, мм) та сагітальний (ds, мм) діаметри середини діафіза; параметри геометрії перерізу діафіза: площа перерізу (А, мм2), головні моменти інерції (Imax, Imin, мм4), полярний момент інерції (J, мм4) (табл. 2). Обчислено індекси: співвідношення діаметрів діафіза (df/ds), індекс компакти (ik), співвідношення головних моментів інерції (Imax/Imin) (табл. 3). Площа перерізу, головні та полярний моменти інерції відображають стійкість кістки до механічних навантажень різного характеру: на стискання, згинання і кручення відповідно. Форма перерізу діафіза безпосередньо пов’язана з цими параметрами. Досліджена також міжвидова алометрія характеристик (табл. 4, 5). Встановлено, що кістки крила мають переважно еліптичну форму перерізу (рис. 1). Але у представників роду Anas вона округла через значні навантаження на кручення, викликані інтенсивним характером польоту. Для перерізу кісток тазової кінцівки (особливо, стегнової) найбільш типова форма – округла (рис. 2). Це свідчить про переважання в тазовій кінцівці навантажень на кручення при більшості форм наземної локомоції. Але водоплавання супроводжується значним підвищенням навантажень на згинання у сагітальній площині, оскільки переріз стегнової кістки Anas має еліптичну форму. Проте дана особливість – не єдиний шлях адаптацій до водоплавання. До підвищення відносних механічних навантажень при збільшенні маси тіла кістки кінцівок птахів пристосовуються шляхом більш інтенсивного відносного зростання механічних показників. Це демонструє їх позитивна алометрія (для площі перерізу – b > 0.67, для моментів інерції – b > 1.33). Лінійні розміри кісток переважно ізометричні до маси тіла. Таким чином, при біпедалізмі властивості кісток кінцівок зазнають скоріше якісних змін (підвищення міцності та стійкості до навантажень), ніж кількісних (відносне збільшення).
Специфіка застосування ігрових технологій на уроках німецької мови в початковій школі
Authors: Устінова В. О.
Published: May 2022

У статті схарактеризовано специфіку застосування ігрових технологій на уроках німецької мови в початковій школі, наведено приклади ігрових вправ. Установлено, що ігрові технології допомагають збагачувати лексичний запас молодших школярів, розвивають навички письмового й усного мовлення, тренують пам’ять, а також сприяють зниженню напруги на уроці, створюють позитивний емоційний настрій, забезпечують культурознавчу спрямованість уроків, залучаючи дітей до діалогу культур.
Граматичні зміни у сучасній німецькій мові
Authors: Мельничук Г. М. , Мельничук І. В.
Published: May 2022

У статті розглянуто тенденції розвитку морфологічних та синтаксичних явищ сучасної німецької мови. З’ясовано їх чинники. Розкрито мовні зміни на морфологічному та синтаксичному рівнях сучасної німецької мови на прикладі лише одного речення, що потребує вивчення в широкому та різноманітному спектрі, зокрема й з точки зору використання в практиці викладання німецької мови як іноземної.
Особливості функціонування парцельованих конструкцій в текстах інформаційного та публіцистичного стилів
Authors: Мелкумова Тетяна Володимирівна
Published: May 2022

У статті розглядаються особливості функціонування парцельованих конструкцій в текстах інформаційного та публіцистичного стилів. Визначення типології та частотності використання парцельованих конструкцій в аналізованих текстах підпорядковане з ясуванню спільних і специфічних ознак інформаційного та публіцистичного стилів.
Структура ФСП фазовості у німецькій мові
Authors: Гаманюк В. А.
Published: May 2022

В статті розглянуто поняття функціонально-семантичного поля, його структури та основні можливості вираження фазових значень (початку, продовження та припинення дії) у німецькій мові.
Народная сказка - как средство активизации учебной деятельности учащихся на уроках литературы
Authors: Павленко Олена Олександрівна
Published: May 2022

Висвітлено особливості народної казки як засобу активізація навчальної діяльності учнів на уроках літератури.
КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ЕКОНОМІСТА
Authors: Хоцкіна С. М.
Published: May 2022

У статті висвітлено погляди науковців щодо визначення поняття «комуніка­тивна компетентність», обгрунтовано необхідність формування комунікативної ком­петентності майбутніх економістів.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СТРУКТУРУВАННЯ ЗМІСТУ ПРЕДМЕТІВ ГУМАНІТАРНОГО ЦИКЛУ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВНЗ
Authors: Устинова В. О.
Published: May 2022

У статті визначено методологічні засади структуруватя змісту предметів гуманітарного циклу в процесі фахової підготовки студентів педагогічних ВНЗ.
МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ОПТИМАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ СТУДЕНТІВ НЕМОВНОГО ВНЗ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Рідель Т. М.
Published: May 2022

У статті подано характеристику складових блоків моделі формування оптима­льної мотивації учіння студентів немовного ВНЗ у процесі вивчення іноземної мови. Доведено, що критерієм оптимальності розробленої моделі є сформованість внутріш­ніх мотивів, тобто мотивів, безпосередньо пов'язаних із діяльністю з оволодіння іно­земною мовою і процесом її перебігу.
ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ
Authors: Пермякова О. А. , Зеленкова Н. І.
Published: May 2022

У статті розглянуті трактування основних понять досліджуваної теми, про­аналізовані структура й зміст емоційної культури учнів, показані основні шляхи п фор­мування.
РОЛЬ ЕМОЦІЙНОГО ФАКТОРА В НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
Authors: Садохіна К.С.
Published: May 2022

В статті обґрунтовується роль емоційного фактору в навчально-пізнавальній діяльності студентів - майбутніх учителів. Розкривається «емоційне ядро» структу¬рних компонентів навчально-пізнавальної діяльності: змістового, процесуального та мотиваційного, які функціонують у цілісній системі.
ОСНОВИ ПРОЕКТУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЇ
Authors: Савченко Л.О.
Published: May 2022

Розглянуто становлення понять «компетентність» і «професіоналізм» в педагогічній теорії. Аргументовано, що людина може бути професіоналом в своїй сфері, але не бути компетентною у вирішенні всіх професійних питань. Доведено доцільність вивчення окремих сторін професійної компетентності фахівця, серед яких етична має переважаюче значення. Проаналізовано проектувальну компетентність майбутнього вчителя технологічної освіти. Визначено головні складові професійної компетентності. Зроблено висновок, що проектувальна компетентність як інваріантна характеристика, з одного боку, відображає відпрацьовану досвідом систему професійних знань, умінь і навичок, а з іншого – є психологічним інструментом впливу вчителя на внутрішній світ дитини.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ "ТЕХНОЛОГІЯ ОСВІТИ"
Authors: Осадченко I.I.
Published: May 2022

З’ясовано сутність поняття «технологія освіти» як складника дидактичної системи шляхом аналізу різнобічних методологічних підходів до досліджуваного явища. Визначено методологічні підходи вивчення технології освіти: системний, дидактичний, технологічний. Узагальнено, що технологія освіти як педагогічна категорія – загальне поняття, що реалізується через конкретні поняття: педагогічна технологія та технологія навчання. З ієрархічної позиції запропоновано ці категорії розташовувати у такому порядку: технологія освіти → педагогічна технологія → технологія навчання.
ДУХОВНІСТЬ ЯК ВИЗНАЧАЛЬНИЙ ЧИННИК НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ
Authors: Шрамко О.І. , Шрамко О.О.
Published: May 2022

Акцентовано особливу увагу на актуальній проблемі духовного відродження України. Обґрунтовано субстанційні та структурно функціональні характеристики духовності як визначального чинника національного виховання. Зроблено висновок, що саме духовність уособлює національну визначеність певної людської спільноти, а проблема «духовність-нація» з необхідністю вбирає в себе всі наріжні вісі національного виховання – виховання національного духу, усвідомлення національної ідеї, залучення до національних традицій, формування національної самосвідомості.
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ЯК ОДНА З УМОВ УСПІШНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРЕВЕНТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДЕВІАНТНИМИ ПІДЛІТКАМИ
Authors: Кулінка Ю.С.
Published: May 2022

Розкрито сутність поняття «професійна компетентність учителя». Розроблено модель компетентної діяльності педагога у здійсненні превентивної діяльності з девіантними підлітками. Виявлено сукупність педагогічних умов готовності молодих учителів до запобігання девіантної поведінки підлітків. Зроблено висновок, що для того, щоб вчитель усвідомив роль і місце власної особистості у здійсненні превентивної діяльності з девіантними підлітками, у нього повинні бути сформовані професійно-педагогічні компетенції.
ВИКОРИСТАННЯ ГРУПОВОЇ РОБОТИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ГЕОГРАФІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Authors: Ганчук О.В.
Published: May 2022

Проаналізовано поняття самостійної пізнавальної діяльності. Визначено компоненти організації пізнавальної діяльності вчителя географії. Досліджено формування пізнавальної діяльності засобами групової роботи в ході екскурсій та практичних занять з географії. В процесі спостереження та аналізу навчальної екскурсії зосереджено увагу на особливих її параметрах. Продемонстровано, що, беручи активну участь у проведенні навчальних екскурсій, студенти енергійно включаються в роботу, у них підвищується рівень пізнавальної активності, що сприяє покращенню якості знань з географічних дисциплін.
ВИКОРИСТАННЯ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ В ШФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОПЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ УЧНІВ
Authors: Сидоренко В.К. , Корнишев B.
Published: May 2022

Висвітлено процес зародження мережі Інтернет. На конкретних прикладах показано основні можливості використання мережі Інтернет. Обґрунтовано використання Web-сторінок для інформаційно-технологічної підготовки учнів. Проаналізовано реальні можливості пошуку інформації з трудового навчання в мережі Інтернет. Визначені переваги системи Googl, в якій представлено можливість розміщення пошукової системи на сторінки шкільних сайтів та блогів та можливість безпечного інформаційного пошуку учнями.
ФОРМУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ШКОЛЯРІВ ДО НАВЧАННЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Ковшарь О.В.
Published: May 2022

Виявлено, що існують протиріччя між сучасними вимогами до зростання знань школярів і рівнем сформованості їх відповідальності, як важливої умови, що забезпечує успішне виконання цих вимог. Розкрито особливості формування відповідального ставлення школярів до навчання. Проаналізовано характерні ознаки відповідального ставлення людини до будь-якої діяльності. Викладено етапи та висновки дослідно-експериментальної роботи з розвитку відповідального ставлення до навчання. Обґрунтовано ефективність розробленої та апробованої на практиці дослідної програми.
РОЛЬ ФЕМІНІСТСЬКИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ВПРОВАДЖЕННІ ТЕНДЕРНОГО ПІДХОДУ У СЕРЕДНІ ШКОЛИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Authors: Лушпай Л.І.
Published: May 2022

Розглянуто виникнення та розвиток феміністської педагогіки у Великій Британії. Проаналізовано навчальні програми у школах Великої Британії й зроблено висновок, що шкільний курікулум відображає гендерну структуру суспільства. Наявність гендерного дисбалансу в суспільстві відтворюється і в шкільному курікулумі, і в навчальних програмах з шкільних дисциплін. Зроблено порівняльний аналіз традиційної та феміністської педагогіки. Виявлено, що представники феміністської педагогіки розвинули нову модель навчально-виховного процесу, запропоновану критичною педагогікою, підкресливши необхідність змінити пасивні ролі учня і учителя на активні. Наголошено, що важливим внеском у розвиток феміністської педагогіки є дослідження індивідуальних професійних біографій шкільних вчителів.
ВИКОРИСТАННЯ ІМІТАЦІЙНИХ МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Максименко І.Г. , Пінська О.Л.
Published: May 2022

Розкрито особливості та основні позитивні аспекти методу інсценування. Визначено характерні ознаки дидактичних ігор. Доведено ефективність застосування імітаційних методів навчання. Зауважено, що імітаційні методи створюють необхідні умови для формування й закріплення професійних знань, умінь і навичок, розвитку вмінь творчого самостійного мислення, орієнтування у новій ситуації та знаходження підходів до вирішення проблеми.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТI ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Authors: Гапоненко Л.О.
Published: May 2022

Розглянуто теоретико-методологічні засади діяльності практичного психолога. Проаналізовано напрямки роботи практичного психолога в закладах освіти й медицини. Визначено складові, що є важливими для професійної готовності практичного психолога і педагога до взаємодії: морально-етична вихованість; теоретична, методична підготовленість; науковий світогляд. Представлено модель професійної взаємодії практичного психолога з вчителем як метод цільового впровадження педагогічних технологій та інновацій.
ФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНЄ ПІДҐРУНТЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ В ОСВІТІ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Authors: Грива О.А.
Published: May 2022

Проаналізовано поняття толерантності в освітньому контексті. Розглянуто толерантність з точки зору філософії освіти: її ознаки, значення, перспективи розвитку в сучасному освітньому процесі. Визначено стратегію вищої освіти та виховання в полікультурному суспільстві, що включає, зокрема й створення умов для ефективних міжнаціональних, міжкультурних відносин у суспільстві, формування толерантності особистості та толерантність взаємостосунків між суб’єктами процесу освіти. Наголошено на розвитку полікультурного мислення, як особливої складової мислення студента – майбутнього педагога. Запропоновано включити у професійну підготовку педагогічних кадрів такі дисципліни: історія релігії, історія культури, етнопедагогіка та етнопсихологія.
ОСОБЛИВОСТІ ІННОВАЦІЙНОГО СТИЛЮ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Authors: Садова І.І.
Published: May 2022

Розкрито сутність поняття «інноваційний стиль діяльності вчителя». Визначено структуру готовності вчителя до інноваційного стилю діяльності: мотиваційний, когнітивний, креативний і рефлексивний компоненти. Виявлено рівні сформованості професійної діяльності майбутніх учителів початкових класів. З’ясовано педагогічні умови ефективного формування інноваційного стилю учителів впродовж їх професійної діяльності. Запропоновано впровадження нових активних методик викладання педагогічних дисциплін у ВНЗ в процесі підготовки вчителів: діалогу, дискусій, ділових ігор,  дебатів, моделювання ситуацій.
ДИДАКТИЧНИЙ СУПРОВІД ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАГІСТРІВ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Authors: Доброскок І.І.
Published: May 2022

Обґрунтовано дидактичні засади ефективної організації самостійної навчальної діяльності магістрів соціальної педагогіки. Розроблено зміст самостійної навчальної діяльності. Виділено діагностичні матеріали. Визначено основні ознаки самостійності. Доведено необхідність оптимального поєднання самостійної діяльності з професійно-практичними завданнями, націленими на становлення і розвиток професійного мислення майбутніх соціальних педагогів.
ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНКУРС ЯК ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОЇ С АМОРЕАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Authors: Овчарова О.М.
Published: May 2022

Вивчено питання організації педагогічного конкурсу з метою професійної самореалізації майбутніх учителів в позанавчальній роботі вищого педагогічного навчального закладу. Визначено сутність поняття «самореалізація». Надано оцінку особистісній самореалізації майбутнього учителя. Охарактеризовано процес педагогічної творчості. Наголошено на професійній компетентності та методичній підготовці майбутнього педагога як провідних якостях викладача.
ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ
Authors: Коваленко Г.С.
Published: May 2022

Розглянуто категорію «саморозвиток», що є одним з ключових понять в педагогіці, психології, соціології. Акцентовано особливу увагу на те, що саморозвиток майбутніх учителів – обов’язкова складова сучасної освіти, показник суб’єктності вчителя на всіх етапах його неперервної педагогічної освіти. Подано суттєві характеристики саморозвитку майбутнього педагога. Визначено домінантні ознаки самоосвіти. Зроблено висновок, що основою професійного саморозвитку особистості майбутнього учителя є процес самоосвіти, який сприяє формуванню професійного «Я» майбутніх педагогів, є запорукою високого рівня професіоналізму, творчої активності.
ІНТЕРАКТИВНА ВЗАЄМОДІЯ ЯК ОДНА З УМОВ ЕФЕКТИВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ У ВНЗ
Authors: Ревенко В.В.
Published: May 2022

Розглянуто поняття інтерактивної взаємодії. Розкрито сутність різних видів інтерактивної взаємодії учасників навчально-виховного процесу у вищій школі та механізми їх співпраці, співтворчості. На конкретних прикладах показано, що найбільш ефективними є такі види взаємовідносин між суб’єктами навчального процесу: «викладач-студент(и), «студент-студент», «студент-мікрогрупа», «студент-академгрупа», що спрямовані на формування особистісних та професійних якостей майбутніх фахівців. Зроблено висновок, що ці види взаємовідносин мають педагогічний і розвивальний потенціал, орієнтований на співробітництво, співтворчість, взаємонавчання і співнавчання.
ДІАГНОСТИКА СТАНУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ ДО ВИКОРИСТАННЯ КОМП'ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Топорівська Я.В.
Published: May 2022

На основі діагностики розглянуто проблему вдосконалення підготовки майбутнього педагога музики. Узагальнено практичний досвід використання комп’ютерних технологій в освітньому процесі. Проаналізовано рівень підготовки майбутніх учителів музики до використання комп’ютерних технологій в професійній діяльності. Визначено дидактичні умови успішної підготовки майбутніх учителів музики до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності.
САМОРОЗВИТОК ДІТЕЙ 6-7-РІЧНОГО ВІКУ ЯК ПОКАЗНИК СФОРМОВАНОСТІ ЇХ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Authors: Сас О.О.
Published: May 2022

Проаналізовано сучасні наукові дослідження стосовно саморозвитку учнів молодшого шкільного віку. Інтерпретовано погляди науковців стосовно зазначеної проблеми. Розкрито особливості саморозвитку дітей в період переходу з дошкільного дитинства в шкільний світ. Розглянуто педагогічні та методичні основи процесу саморозвитку як показника сформованості життєвої компетентності дітей 6-7-річного віку. Виокремлено компоненти, що складають життєву компетентність особистості цього вікового періоду.
UNITY AND INTEGRITY OF INTELLECTUALITY EMOTIONAL RELATIONS AND THE CONTENT OF EDUCATION IN DIDACTIC INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS
Authors: Filipenko Н.І.
Published: May 2022

The article is devoted to intégral processes didactic interaction of teachers and pupils. The leading inner corrélation of given processesunity and integrity of intellectual and emotional relations of teacher and pupils and contents of éducation are investigated in it. Conclusions for teachers' training for didactic interaction with pupils have been drawn.
RELATED ARTS AS A MEANS OF FORMATION PEDAGOGICAL CULTURE FUTURE MUSIC TEACHER
Authors: Sydorenko T.D.
Published: May 2022

The present article deals with the guestion of formation of pedagogical culture of music teachers and the role o f the interaction of different aspects of art in this process. Using the examples of life and activity o f well-known figures of national culture such as G. Skovoroda, T. Shevchenko, M. Lysenko, Lesya Ukrainka etc. The author shows the importance and influence of the introduction of students with the contiguous aspects o f art on the development and formation o f broad-minded and of great erudition teachers to come.
TASK APPROACH AND PRINCIPLE PRINCIPLE PROSPECTS IN THE PEDAGOGICAL PROCESS - BASIS OF ACTIVATION OF PROFESSIONAL POSITION STUDENTS
Authors: Shcherbyna S.M.
Published: May 2022

This article is devoted to forming of active professional position of future teachers by means of using role perspective principle and problem approach during pedagogical training.
FORMATION OF CREATIVE ABILITIES BUILDING TEACHER IN HIGHER CONDITIONS SCHOOLS
Authors: Ivanova V.V.
Published: May 2022

This article deals with the question of formation of formation o f students’ creative abilities. The author shows the specific conditions to form students ’ creative abilities at schools of higher learning.
IMPLEMENTATION OF DIAGNOSTIC TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF HIGHER SCHOOL
Authors: Savchenko L.O.
Published: May 2022

This article describes the inculcation o f diagnostic technologies into teaching process o f higher school. The author gives the definition o f diagnostic technologies, function, the object оf diagnostic methods. The article deals with the main principles of diagnostic process, methods of using diagnostic technologies , luring the lessons on pedagogical discipline.
CONDITIONS OF FORMATION OF INTEREST IN EDUCATIONAL EXPERIMENTAL WORK IN GRADUATES PEDAGOGICAL GYMNASIUMS
Authors: Kravtsova І.А.
Published: May 2022

The formation of the research interest may by effective enough if the close connection of the educational-cognitive and educational-research activities of pupils. Depending on the profound, process and reasons side of educational-research work didactic conditions must by organized by considerations of opportunities, abilities, and experience of pupils educational-cognitive activities,
PEDAGOGICAL PROBLEMS OF JOINT ACTIVITY SCHOOLS AND EXTRACURRICULAR INSTITUTIONS CHILD PERSONALITY DEVELOPMENT
Authors: Reva Yu.V. , Lotsman V.M. , Sushko L.Yu.
Published: May 2022

The system of joint educational activity of the school and extra school establishments have characterized in this work. The main direction given off and the most significant tendencies of process development are discovered. The potential possibilities and conditions of individual psychophysical realization and social needs of person are revealed.
FORMATION OF STUDENTS 'READINESS FOR CREATIVE ACTIVITY BY EDUCATIONAL MEANS WORKS
Authors: Ivanova V.V.
Published: May 2022

This article deals with various problems of forming readiness for creative pedagogical activities and making optimum conditions of pedagogical process. The author considers several practical methods of developing teachers-to-be ’ creative qualities in the school of higher learning.
METHODICAL WORK IN THE PROFESSIONAL SYSTEM TEACHER TRAINING
Authors: Dudnichenko N.V.
Published: May 2022

The article deals with the main forms of methodic work of school which help to develop creative style o f teachers’ activity.
Descripción de una nueva especie del género Elysia Risso, 1818
(Mollusca: Sacoglossa) recolectada en las islas Canarias,
nombrada en honor de César Manrique
Authors: Ortega Jesús , Moro Leopoldo
Published: May 2022

A partir de ejemplares recolectados en Lanzarote y Gran
Canaria, islas Canarias, se describe una nueva especie del género Elysia
Risso, 1818, con un carácter anatómico muy singular, los parapodios se
pliegan formando seis lóbulos, tres a cada lado del eje principal y cada par
a la misma altura.
Estrategias pedagógicas en el área de Ciencias Naturales
Authors: María Victoria Villacrez Oliva
Published: May 2022

La principal tarea de las ciencias naturales es potencializar el pensamiento científico y ayudarle al ser humano a desarrollar el razonamiento, partiendo de la reflexión, desde situaciones de la vida cotidiana, permitiendo la resolución de problemas y, a la vez, creando innovación y transformación en el país que se quiere construir. En la actualidad, se habla del quehacer educativo, pero se evidencia que hay falta de interés por el cambio; es por esta razón que se requiere analizar componentes conceptuales propicios para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales.
A Program Evaluation of the Town of Woodside, Plumas County Fire Safe Council, and Mountain Communities’ Fire Safe Council Defensible Space Projects
Authors:   ,   San Jose State University, Gill Mandeep
Published: May 2022

California is one of the most fire-prone regions in the world, with every passing year becoming more hazardous. With a tremendous amount of loss and damage occurring every year due to wildfires, property owners must prepare their homes and structures to withstand fires as much as possible. The best way to achieve this is by building and retrofitting homes with fire-resistant materials and creating defensible space around the property (Cal Fire, n.d.). Although it is the best way to protect one’s property, it is often times difficult for property owners to do so because of financial or physical limitations, or because it is not the homeowner’s priority. The town of Woodside, Plumas County Fire Safe Council, and the Mountain Communities Fire Council received funding through the city budget and grants from Cal Fire, The Forest Service, and PG&E to assist residents in creating defensible space. The research examined the question, did the programs provided by the town of Woodside, Plumas County Fire Safe Council, and the Mountain Communities Fire Council achieve their goals, and what can be learned from them? To answer the question, information was collected about the mitigation programs in the California jurisdictions of Woodside, Plumas County and San Bernardino County's Mountain Rim communities. It examined the problem of fire damage mitigation in the WUI in these areas, described the implementation of these mitigation programs, collected data about their implementation as displayed in the Findings section, and evaluated the effectiveness of these programs based on the data as discussed in the Analysis section.
Contamination of Soil Transmitted Helminths (STH) on Leek (Allium fistulosum L.)
Authors: Cahyaningrum Dwi Ratna , Wikandari Ririh Jatmi
Published: May 2022

Soil Transmitted Helminths (STH) infection is still a health problem in Indonesia. This infection is caused by intestinal nematodes which in its transmission require soil media. Vegetables can be a medium of transmission of STH. STH transmission occurs when the soil is contaminated with STH worm eggs and the worm eggs stick to vegetables. In addition, STH contamination can occur in traditional markets with poor sanitation such as humid rooms, floors with lots of puddles, muddy water, and improper placement of waste. The aim of the study was to describe the contamination of Soil Transmitted Helminths on Scallion (Allium fistulosum L.). This research is a descriptive research, the examination of worm eggs is done by indirect method with sedimentation technique. The research sample was taken from 25 traders. Leeks contaminated with STH as many as 15 (60%) samples from 25 traders. The type of STH found was hookworm rhabditiform larvae. There is STH contamination in leeks sold at the Bangetayu market, Semarang City. To avoid the risk of being infected with STH, people are expected to consume vegetables that have been cooked.
Uric Acid Levels in Elderly Gymnastics Participants at the Elderly Posyandu
Authors: Pangalissani Fransiska
Published: May 2022

Process of getting older causes a person to experience physical and mental, spiritual, economic and social changes as well as degeneration of organ function. Age is one of the risk factors for high uric acid. Uric acid is the final product or waste product from purine metabolism, that excess amount in the blood will crystallize. At an advanced age, there will be a decrease in the production of several enzymes and hormones in the body that play a role in the process of removing gout. Exercise such as elderly gymnastic regularly can delay physiological changes that usually occur in a decrease in strength and flexibility, as well as an increased susceptibility to injury. The results are presented in descriptive form which supported by tables to describe uric acid levels and its causative factors in elderly gymnastic participants at the elderly posyandu in Village Timang, Sub District Wonokerto, District Wonogiri.  Examination of uric acid levels from 73 respondents were 42 respondents (57.5%) with normal uric acid levels and 31 respondents (42.5%) with uric acid levels above normal. An increase in uric acid levels can be caused by several factors such as age, sex, food intake, physical activity and history.
Implementation of a new teacher evaluation program : principal and teacher perceptions
Authors:   , Haner Kurt
Published: May 2022

This study examined the implementation of the Network for Educator Effectiveness (NEE) teacher evaluation system within two Missouri schools, one comprehensive high school of 1,000 students and another with 350. Framed by theories of sense-making and policy implementation, the study asked: How is the NEE teacher evaluation system being implemented within two different-sized school districts? While most studies of teacher evaluation programs solely use questionnaires, this study collected the following: 64 surveys from teachers and school leaders, 16 observations of teacher evaluations, and 22 interviews of the teachers and leaders involved in those evaluations. Findings suggest that each school's context shaped how teacher evaluation was implemented. While the larger school operated from a structural framework, the smaller school operated from a human resource framework. These frameworks affected how the evaluation was implemented. When the observations occurred, the length of the observation, and how the teachers received the results of their evaluation were experienced differently between the two differently-sized school districts operating from different frameworks. The study also found that most teachers and administrators in this study believed evaluators' observations should (1) last longer than 10 minutes; (2) be completed by experienced evaluators, and (3) allow stakeholders to choose the evaluation indicators. Lengthened observations would allow administrators more time to see the indicators, the transitional points in the lesson, where the lesson came from and is going, and how students apply the activity. Teachers wanted experienced evaluators who could give recommendations specific to their classroom on how to improve as teachers. The stakeholders wanted input on the indicators used and also wanted those indicators to be building specific. The findings presented in this paper give educators a voice in educational research and will assist in the improvement of teacher evaluation. Listening to the voices of administrators and teachers at the local level will not only help foster a better teacher evaluation system, but also in the end produce a better educational system for students.
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ТА КОМУНІКАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В СУЧАСНОМУ МЕДІАСЕРЕДОВИЩІ
Authors: ШИНКАР Марія
Published: May 2022

У статті розглянуто особливості соціально-психологічної адаптації та комунікації студентської молоді в сучасному медіасередовищі. Визначено, що протягом навчання у ЗВО в студентів закладаються основи професіоналізму , формується потреба й готовність до безперервної самоосвіти тощо. Значною мірою це визначається успішністю адаптаційних та комунікаційних процесів, які слід враховувати в освітньому процесі. Таким чином, метою нашого дослідження є визначення особливостей соціально-психологічної адаптації та комунікації студентської молоді в сучасному медіасередовищі. Методологічну основу статті становлять загальні психологічні положення про сутність і розвиток оосбистості в процесі життєдіяльності, теоретичні положення про сутність і закономірності психічного розвитку особистості, її соціально-психологічної адаптації та комунікації в сучасному медіасередовищі, принцип системного підходу, який набув значного поширення в сучасних наукових розробках. Наукова новизна дослідження полягає у визначенні особливостей соціально-психологічної адаптації та комунікації студентської молоді в сучасному медіасередовищі; розробці заходів, здатних прискорити входження студентів першокурсників до колективу; зведенні до мінімуму наслідків дезадаптації студентської молоді в сучасному медіасередовищі. Висновки. Отже, соціально-психологічну адаптацію можна визначити як процес оптимальної відповідності особистості та професійного й освітнього середовища. У випадку адаптації студентів до умов закладів вищої освіти ці дві сторони будуть такими: адаптація до умов освітнього процесу і соціально- психологічна адаптація у навчальній групі. До переліку основних соціально-психологічних чинників, що впливають на процес адаптації студентів можна віднести чинники нового навчального середовища, нового соціально-психологічного середовища, нового інформаційно-когнітивного простору та чинник професійного середовища. Зазначені чинники можуть здійснювати як позитивний, так і негативний вплив на процес адаптації студентської молоді. Це може залежати від психологічних особливостей особистості, пояснення якої припускає сукупність внутрішніх умов, що змінюються під дією зовнішніх впливів.
АTРИБУТИВНА ПОВЕДІНКА ОСОБИСТОСТІ ЯК ФЕНОМЕН КОМУНІКАТИВНИХ ВЗАЄМИН І ЇЇ ДЕСКРИПТИВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Authors: ВЕЛИТЧЕНКО Леонід , БОЛУНЬ Сюй
Published: May 2022

Стверджується, що атрибутивна поведінка має комунікативну природу, відповідно до якої комунікатори вибудовують свої дії відповідно з огляду на моделювання ситуації з урахуванням їхнього уявлення про особистість інших учасників. Кожен з учасників враховує особливості свого уявлення про іншого на основі уявного проникнення в його внутрішній світ. Ступінь збігу уявлення про міру відповідності бажаного розвитку подій з фактичним їх перебігом спричиняє виникнення у комунікантів асоціативних/дисоціативних психічних станів, які розглядаються в термінах єдності ставлення до іншого і вираження цього ставлення у відповідних комунікативних діях. Розгляд комунікації як процесу, регульованого комунікаторами на основі суб'єктивного трактування того, що відбувається, і того, що відрізняється певною мірою від об'єктивно даного, дозволив назвати таку поведінку атрибутивною поведінкою. Оскільки поведінкова активність не є простим обмінюванням діями в контексті об'єктивної логіки ситуації, остільки вся поведінка є, по суті справи, експлікацією внутрішнього плану, утвореного під впливом власних тактичних ходів і спроб розгадати такі ж у партнера за рахунок звернення до інтуїтивного домислення причин прийняття того чи іншого рішення. У статті розглянуто дескриптивні характеристики атрибутивної поведінки, що ґрунтуються на ознаці асоціативності/дисоціативності, які утворюють комунікативні задачі: а) асоціативного плану, де контекстуальною ознакою є ознаки конвенціоналізації, конформності, афіліації, вибачливого ставлення, певної боязкості у вираженні; б) дисоціативного плану, яким притаманні прояви відстороненості, протестності, парадоксальності, нонконформності, квазі-нонконформності, сугестивності, викривальності. Стимулом атрибутивної активності є уважність комунікатора до висловлювань.
Pengelolaan Hipertensi dan Diabetes Mellitus dalam Mencegah Stroke di Banda Aceh: Indonesia
Authors: Marlina  , Nurhidayah Irfanita , Ibrahim  , Fitria Nanda
Published: May 2022

Hipertensi dan diabetes mellitus merupakan penyakit degeneratif yang paling berisiko tinggi, terkadang kedua penyakit ini tidak mengalami gejala, jika tidak dikelola dengan baik, maka dapat mengalami komplikasi stroke bahkan sampai dengan kematian. Aceh merupakan daerah paling banyak yang mempunyai pasien dengan penyakit degeneratif, hal ini ditinjau dari budaya makan masyarakat Aceh yang tinggi kadar lemak dan karbohidrat, sehingga bisa memicu penyakit stroke. Tujuan penelitian adalah memperoleh cara pengelolaan hipertensi dan diabetes melitus dengan baik untuk mencegah stroke. Metode penelitian menggunakan riset kualitatif dengan desain participatory action research. Penelitian dilaksanakan di Aceh dengan 30 partisipan. Hasil penelitian setelah dilakukan focus group discussion, wawancara, dan observasi dengan partisipan ada 23 partisipan yang mampu mengelola hipertensi dan diabetes, sehingga hipertensi dan diabetes dapat terkontrol dengan baik dan dapat mencegah terjadinya stroke. Kesimpulan diperoleh cara pengelolaan hipertensi dan diabetes untuk mencegah stroke. Rekomendasi bahwa pengelolaan hipertensi dan diabetes melitus dengan baik dapat mencegah stroke.
Analisis perilaku peternak, sanitasi kandang ayam dan kepadatan lalat di peternakan ayam di Nagari Sungai Kamuyang tahun 2021
Authors: Syafitri Margita , Indirawati Sri Malem
Published: May 2022

Sanitasi kandang peternakan ayam sangat penting karena merupakan salah satu tempat potensial sebagai penularan penyakit. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perilaku peternak, sanitasi kandang ayam dan kepadatan lalat di peternakan ayam di Nagari Sungai Kamuyang tahun 2021. Metode dalam penelitian adalah survei deskriptif dengan jumlah sampel sebanyak 13 peternakan ayam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan peternak tentang sanitasi kandang dikategorikan kurang sebanyak 5 peternak (38,4%) khususnya mengenai tindakan yang tidak boleh dilakukan di kandang, tindakan desinfeksi dan pengolahan kotoran ayam. Sikap peternak tentang sanitasi kandang dikategorikan cukup sebanyak 8 peternak (61,5%)  khususnya mengenai penggunaan alat pelindung diri,tindakan yang tidak boleh dilakukan di kandang, dan pengolahan kotoran ayam. Tindakan peternak dikategorikan cukup sebanyak 11 peternak (84,6%) khususnya mengenai mencuci tangan sebelum dan sesudah bekerja, penggunaan alat pelindung diri, tindakan yang tidak boleh dilakukan di kandang, melakukan desinfeksi, dan pengolahan kotoran ayam. Hasil observasi sanitasi kandang ayam dapat disimpulkan bahwa semua peternakan ayam di Nagari Sungai Kamuyang belum memenuhi syarat yang sesuai dengan Permentan Nomor 31 Tahun 2014. Hasil pengukuran kepadatan lalat pada rumah yang berjarak 250 meter dari peternakan memiliki kepadatan lalat tinggi dan sebanyak 9 rumah penduduk (69,2%). Berdasarkan hasil penelitian diharapkan kepada dinas peternakan dan dinas kesehatan untuk memberikan sosialisasi kepada peternak khususnya mengenai sanitasi kandang ayam dalam hal desinfeksi, pembersihan kandang, dan pengolahan limbah.
АЛЬТЕРНАТИВНІ ФОРМИ ФІНАНСУВАННЯ МАЛОГО ТА СЕРЕДНЬОГО БІЗНЕСУ В УКРАЇНІ: МОЖЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Authors: Гавриш Олег , Зозульов Олександр , Гавриш Юлія
Published: May 2022

Охарактеризовано роль та значення підприємств малого і середнього бізнесу (МСБ) в соціальному, економічному та інноваційному розвитку держави. Встановлено, що головною проблемою сектора МСБ є проблема його фінансового забезпечення. Зазначається, що МСБ має значно менше внутрішніх можливостей для розширеного зростання, порівняно з великими підприємствами, більш обмежений доступ до традиційних джерел поповнення капіталу та державних програм підтримки. На основі цього обґрунтовано необхідність пошуку і залучення альтернативних форм фінансування. Визначено переваги та перспективи використання таких прогресивних форм фінансування бізнесів й проектів, як краундфандинг, лізинг і фінансові ресурси бізнес-ангелів. На основі проведеного аналізу та з урахуванням наявних проблем, запропоновано комплекс заходів посилення позитивного впливу альтернативних джерел фінансування бізнесу на процеси реальних перетворень в Україні.
УПРАВЛІННЯ ЛОГІСТИЧНИМИ ОПЕРАЦІЯМИ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА
Authors: Гришко Віктор
Published: May 2022

Стаття присвячена актуальним питанням упрaвління логістичними операціями зовнішньоeкономічної діяльності підприємствa за сучасних динамічних умов господарювання. Проаналізовано основні поняття «міжнародна логістика» і «міжнародний ланцюг поставок». Доведено, що міжнародна логістика з одного боку є процесом організації та управління відповідними потоками, а з іншого − знаннями з управління системою товарно-операційно-інформаційно-фінансових потоків міжнародної компанії. Досліджено динаміку експортно-імпортних операцій України за останні п’ять років. Виокремлено основні проблеми, з якими стикаються як вітчизняні підприємства так і, які перешкоджають розвитку міжнародної логістики вцілому: міжнародні, економічні, фінансові, екологічні. Запропоновані основні напрями подолання міжнародних, економічних, фінансових і екологічних проблем.
BUSINESS TOURISM AS AN IMPORTANT DIRECTION OF ECONOMIC ACTIVITY IN CHINA'S DEVELOPMENT
Authors:   Kherson State Agrarian and Economic University, Katsemir Yana
Published: May 2022

The article considers the problems facing the business tourism industry of China at the present stage, provides an overview of recommendations for improving the competitiveness of the national tourism product; The main macroeconomic indicators of the world market of tourist services and the segment of business tourism as one of its most important components are statistically studied, the analysis of dynamics of development of business tourism on an example of the leading countries of the world is carried out. As a result of the research it was determined that business tourism is one of the fastest growing areas of modern tourism. It is the most profitable and is of great importance for the host country from an economic point of view. Modern business tourism is becoming the most promising type of tourism due to its all-season, predictability, customer orientation with a high level of income. At the same time, the main obstacles to the development of business tourism in China are differences in culture and mentality, distortion of facts about China and unfair propaganda of the Western media, the influence of geopolitical factors, poorly organized marketing and lack of international media resources. Business tourism is one of the most significant levers of the economy. This is the development of international contacts, strengthening the country's authority and full integration of this aspect. Therefore, business tourism is much more than just a business trip, it is a whole range of very important issues. Business tourism is one of the most promising areas of modern tourism. The development of the world economy, new markets and partner networks in various industries have given impetus to the active growth of business tourism around the world. Every year, business tourism remains one of the fastest growing sectors of the economy. Taking into account the experience of foreign countries in the active growth of business tourism will contribute to the comprehensive development of cities in particular and the state in general. China is a country that has long been mysterious and enigmatic, with a special culture and inviolable traditions that have been formed over the centuries. Every year, millions of people from all over the world seek to get there, to discover this secret, to surrender and remain forever enchanted by the Celestial Empire.