bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
التربية البراغماتية ، رؤية نقدية للمشروع التربوي في اقليم كوردستان: جون ديوى انموذجاً
Authors: عباس أ.م.د. بتول رضا , محمد أ.م.د. مسلم حسن , حمەصالح ا.م. هیمداد محمود
Published: December 2021

ان دراستنا قد جاءت محاولة لنقد الرؤية البراغماتية للمشروع التربوي في اقليم كوردستان، كما ان اختيارنا للفيلسوف الامريكى المعاصر (جون ديوى) ليكون انموذجا للدراسة يعود الى كونه مثالا يحتذى به ويؤخذ بافكاره بشكل غير اعتباطي و هو الامر الذي جاء من خلال البحث و التمحيص في مشكلات المشروع التربوي في اقليم كوردستان. اننا من خلال هذه الرؤية سنحاول بيان مواضع الضعف في المشروع التربوي، حيث تناولنا في الفصل الاول و في المبحث الاول منه مدخلا مفاهيميا عاما للتربية ومن ثم تناولنا التربية باعتبارها مشكلة فلسفية، اما في الفصل الثاني فقد تناولنا رؤية ديوي البراغماتية وعرض المشكلات التي تعيق النظام التربوي في اربعة مباحث ففي المبحث الاول تطرقنا للمسالة التربوية بصورة عامة و في المبحث الثاني بحثنا مبادئ النظام التربوي البراغماتي و من ثم في المبحث الثالث القينا الضوء على المراكز الاجتماعية كعامل مؤثر في العملية التربوية بينما في ختام الفصل الثاني  تطرقنا الى البنية التربوية و مبادئها و رسالتها في المجتمع المعاصر. ان الفصل الثالث يقسم بدوره الى ثلاثة مباحث حيث قمنا بنقد المشروع التربوي في الاقليم وعرضنا المقترحات اللازمة للمعالجة حيث كان موضوع المبحث الاول يدور حول المشروع التربوي في الاقليم و في المبحث الثاني تناولنا المشكلات التربوية في الاقليم، و في المبحث الثالث تطرقنا الى اهم نقاط الضعف في المشروع التربوي في الاقليم ومن اهمها غياب النظام التربوي المتكامل وكذلك غياب الهدف من العملية التربوية الملائمة للعصر. اما الفصل الرابع فقد قسم الى مبحثين اثنين حاولنا فيهما بحث العلاقة بين الفلسفة والتربية و التي من خلالها وفي ضوء الاطر الفلسفية يمكن ايجاد المعالجات المناسبة للمشكلات التربوية تلك و ايضا بيان المقترحات اللازمة لعملية الاصلاح في مجال التربية والتعليم في اقليم كوردستان، حيث كان موضوع اثر البيئة  الاجتماعية على العملية التربوية مادة للمبحث الاول بينما شمل المبحث الاخير من دراستنا محاولة لايجاد فلسفة متكاملة للتربية في الاقليم من اجل بناء نظام تربوي رصين يواكب عملية التقدم الحاصلة.
سياسة الهدم في المشرق الإسلامي حتى سنة 132هـ/749م دراسة تاريخية
Authors: عداي م. د قاسم جوده
Published: December 2021

تسلط هذه الدراسة الضوء على سياسة الهدم في المشرق الاسلامي في دولة الرسول محمد (صلى الله عليه واله), وفي العصر الراشدي, وفي حكم الدولة الاموية, ويتحدد موضوع الدراسة جغرافياً على شبه الجزيرة العربية, وسوريا (بلاد الشام), والعراق, اما زمنياً فهو يغطي القرن الاول الهجري, واربع عقود من القرن الثاني الهجري, موضوع الدراسة لم يسبق التطرق إليه سابقاً إلا ما ندر, والهدم يتفرع لمعان عَّدة , وكلها تقريباً تصب في معنى واحد وهو ضد البناء, ولم يحدد في عنوان البحث ما الشيء المهدوم كونه يتضمن هدم المساجد, والكنائس, والدور, والقصور.

   وأسباب الهدم كثيرة منها: الدينية, والاجتماعية, والسياسية, وقد أتخذ كوسيلة عقاب بحق المعارضين, وممن يضمر السوء لدولة الاسلام, وقد يكون وراءه تعصب عنصري نبذه الإسلام, او رفض تزويج, والهدم ذو الاسباب السياسية طغى على مادة البحث, وبدأ في خلافة الإمام علي(عليه السلام), وتصاعدت وتيرته في عصر الدولة الاموية, وأستخدمه المختار الثقفي, وكوسيلة عقاب لكل من شارك في قتل الإمام الحسين(عليه السلام) في كربلاء. كما أستخدمه ولاة, وقادة جيوش بني امية بحق معارضيهم, كما أستخدمه ايضا دعاة بني العباس في اثناء ثورتهم على الحكم الاموي.
معالم التربية الوجدانية في كلمات الامام الجواد (عليه السلام)
Authors: عكلو م. م. غسان ياسين
Published: December 2021

لقد اهتم الإسلام بالجانب النفسي والانفعالي للإنسان الى جانب الاهتمام بالبناء العقلي والمعرفي فضلاً عن البناء الجسدي له، واحتلت التربية الوجدانية مكاناً بارزاً وخصصت لها مساحة واسعة في تشريعاته.

        ونالت حظها الاوفر في بيان مبلغ رسالة ربه والمطبق الأول لأحكامه النبي الأمين (صلى الله عليه وآله وسلم) وأتم المهمة من بعده آله بيته الطاهرين.

        وقد جعلنا كساءها ومستقاها درر من فيض ينابيع العلم الرباني، وفرع شجرة النبوة المباركة، تاسع أئمة المسلمين وجواد المعصومين أبا جعفر الثاني (عليه السلام)، وأنتخبنا لذلك قبس من حكمه وآدابه التي يستعان بها في تشييد البناء الوجداني الرصين والاطمئنان النفسي المكين، والحمد لله رب العالمين.
التعميم الخرائطي في خرائط الشبكة المائية لحوض جمجمال باستخدام نظم المعلومات الجغرافية GIS
Authors: حماد م .د عبدالرزاق صالح
Published: December 2021

(.لدراسة الخصائص المورفومترية أهمية في الدراسات الجيومورفولوجية والهيدرولوجية، اذ تعبر عن العلاقات بين عوامل وعمليات ألحت والظواهر الأرضية المرتبطة بها والنائشة عنها، وعلى الرغم من تعقد وتنوع الظواهر الأرضية والعمليات المكونة لها، الا انها يمكن معالجتها وتحليلها عن طريق مجموعة من القوانين، بعد ان كانت تعتمد من قبل على الدراسات الوصفية في دراستها وتحليل صفاتها, ومن أوائل الجيومورفولوجيين الذين اعتمدوا الأسلوب الرياضي والإحصائي في دراسة الأحواض المائية هورتون وستريلر وشوم ومابوت وغيرهم، الذين اعتمدوا الأسلوب الرياضي والكمي لدراسة أحواض الأنهار وشبكات التصريف، والعلاقات بين الروافد واطوالها ومساحات أحواضها وانحدارها، ومعرفة العلاقة بين أحواض التصريف الثانوية ومجاريها الرئيسة ...

((يعد التعميم الخرائطي أهم المجالات التطبيقية للخرائط الرقمية والذي يعتمد على التكامل بين نظم المعلومات الجغرافية وعلم الخرائط في استخلاص المادة الجغرافية التي تسهم في تفسير وتحليل وتعليل مظاهر سطح الأرض الطبيعية والبشرية وبما أن الظواهر الجغرافية تحمل عند تمثيلها على الخرائط خاصية الارتباط المكاني مع الظواهر الأخرى المشتركة معها بالمكان، فان وضوح تمثيل مكوناتها يعد ضرورة جغرافية بعد ان يتم اختيار الاسلوب الأمثل لتمثيل هذه الظواهر على الخارطة، لذلك هناك محاولة لإيجاد طرق فعالة لحساب تعميم الشبكات المائية والوصول الى الرقمية التي بواسطتها يستطيع مصمم الخرائط تعميم الشبكات المائية على اساس خواصها الموضوعية بعد التعرف على انماط تصنيفها ونظامها الشبكي والمورفومتري، لأن هذه الأنماط التصنيفية تلعب دوراً مهما لأبعادها الثنائي  والثلاثية، وان الحفاظ على انماط هذه الشبكة وفقا للأهمية التصريفية لهذه الشبكة وحذفها وتبسيطها أثناء تغير المقياس يعد امراً ضروريا عند تطبيق عناصر التعميم وآلياته وبناء نماذجها الرقمية بالبعدين الثنائي والثلاثي لتلك الشبكة وصولا الى بناء قاعدة بيانات جغرافية متعددة الاغراض .
القدرة التنبؤية لأساليب الهوية بالاندماج الأكاديمي لدى طلبة السنة الجامعية الأولى
Authors: النواجحـة د. زهيـر عبـد الحميـد
Published: December 2021

هدفت الدراسة إلى تعرف أكثر أساليب الهوية شيوعاً، ومستوى الاندماج الأكاديمي، والتحقق من القدرة التنبؤية لأساليب الهوية بالاندماج الأكاديمي، والكشف عن الفروق في أساليب الهوية، والاندماج الأكاديمي وفقاً لمتغير الجنس. وتكونت عينة الدراسة من (187) طالب وطالبة من طلبة السنة الأولى بالكلية الجامعية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس أساليب الهوية من إعداد بيرزونسكي (1992) تعريب الباحث، كما استخدم الباحث مقياس الاندماج الأكاديمي من إعداده، وأظهرت نتائج الدراسة أن الأسلوب المعلوماتي وأسلوب الالتزام جاء بدرجة مرتفعة، وجاء الأسلوب المعياري، و الأسلوب المتشتت التجنبي بدرجة متوسطة،  وجاءت درجات الاندماج الأكاديمي مرتفعة،  كذلك أشارت النتائج إلى قدرة الأسلوب المعلوماتي والمعياري والالتزام بالتنبؤ بالاندماج الأكاديمي، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في (الأسلوب المعلوماتي،و أسلوب الالتزام) تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث. بينما لم يتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية في (الأسلوب المعياري، والأسلوب المتشتت التجنبي) تبعاً لمتغير الجنس. وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الاندماج الأكاديمي تبعاً لمتغير الجنس لجميع الأبعاد والدرجة الكلية لصالح الإناث
القيم التربوية عند جون ديوي
Authors: حسين م.د. نسرين خليل
Published: December 2021

جون ديوي هو أحد أهم فلاسفة النصف الثاني من القرن التاسع عشر والنصف الاول من القرن العشرين على أكثر من صعيد ، على المستوى الفلسفي كان ديوي من مؤسسي الفلسفة البراجماتية الامريكية التي أتت رداً على الفلسفة المثالية الاوربية ، أما على الصعيد التربوي فيعد ديوي من المؤسسين لفلسفة التربية في التربية الحديث والمعاصرة  وذلك لما قدمه من نظريات وآراء تربوية جديدة ، أما القيم التربوية عند ديوي هي أحد المجالات الاساسية في التربية لكونها مصادر لاشتقاق الاهداف التربوية التي تسعى التربية الى تحقيقها ومصدراً لتعديل السلوك الانساني ،وعلى ذلك جاء بحثنا هدفاً لعرض آراء وموقف ديوي من القيم التربوية وللوصول الى الهدف المطلوب سار البحث على النحو التالي:

ففي المبحث الاول خُصص عن أهم آراء ديوي التربوية وموقفه من القيم ، أما المبحث الثاني عُني بدراسة دور الفكرة والعمل في تكوين القيم التربوية ، أما المبحث الثالث فجاء عن القيم بوصفها منفعة خبرة.
Translating New Words: The Effect of Neologism on Translation
Authors: Ibraheem Assist Prof. Anas Kh.
Published: December 2021

Neologisms are the translator's biggest problem. New objects, ideas, emotional words, scientific terms, slang and dialects are continually created or coming into the mainstream of language. While transferring words, each language acquires 3000 new words, annually (Usevičs, 2012).

The problem of translating new words is one of the hardest tasks facing translators; one cannot find such words in ordinary dictionaries even the newest specialized ones only after a while.

      This paper draws the attention of translators and learners to the increasing number of such new words. Thus, neologism in English causes the dilemma of finding an Arabic equivalent.

For this purpose, translating such new words is important to understand the term of neologism. How it is being created? What does it stand for? How to translate Neologism?

A list of new English words are given to (5) translators in different specialized fields. They are asked to find out an equivalent or translate these new words using Sayadi's techniques (2011).  After collecting the data, the results show how each translator manage the translation of Neologism in an acceptable way into Arabic, and the techniques that were adopted.
Language Situation among the Armenians of Baghdad: A Sociolinguistic Study
Authors: Al-Obaidi Asst. Inst. Tiba Abdulkareem
Published: December 2021

This study investigates the language situation of the Armenian language among the Armenians of Baghdad. The researcher examines the domains of language where the Armenians use their ethnic language and the factors that support them use their ethnic language side by side with Arabic language. The researcher uses a pilot questionnaire that helped her to create a community profile which gives information about the community. She uses a sociolinguistic questionnaire, which is formed by the information taken from pilot questionnaire, to answer the main questions of the study. She distributed the questionnaire to 50 participants from different demographic background from Armenian community. The study concludes that the Armenians of Baghdad still preserve their ethnic language and use it restrictedly at home, church and in social religious events. The study also finds that the home, the family and the church are the major factors that maintain the Armenian language among the community in Baghdad. It also shows other factors that maintain the Armenian language such as schools, institutions, and the historic events that live in the memory of the community that contribute to the language maintenance.
Re-visiting the Arab Cultural Renaissance: Al-Nahda and the Reception of European Literature
Authors: Salman Dr. Zainab Abdulkadhim
Published: December 2021

Al-Nahda – the Renaissance corresponds to the advent of “modern civilization” (al-tamaddun al-ḥadîṯ) in Egypt and the East through contacts with the West. The Renaissance is opposed to the Middle Ages (al-qurûn al-wusṭâ), times of darkness. It is intended, more than a renewal of old models, a revolution of knowledge and thought. It is born of more or less violent contacts with the outside. Just as the Renaissance of the East is fertilized by the Western contributions so the European Renaissance which preceded it is largely attributed to the philosophical and scientific mediation of the Arabs of Andalusia. My research is a re-consideration of al-Nahda, highlighting the development of contemporary Arabic literature as a result of the late-19th – early 20th cultural rebirth of the Arab world, with a special stress on the French-Egyptian cultural transfer and the importance of translation.
The Role of Propaganda in George Orwell's Animal Farm
Authors: Ali Inst. Suaad Hussein
Published: December 2021

Animal Farm is a novel of pure propaganda. Orwell himself admits that he writes this novel in order to be a propaganda against the 'Soviet's myth', to expose Stalin's propaganda and Stalin's Communism. As propagandist, Orwell shows his ideas and opinions towards the dictatorial regimes. This study presents the outstanding role of different types and techniques of propaganda used in the novel by the characters, and how these techniques' persuasion influences are various from one another. The paper also traces the propagandists' ways and methods to make use of people's emotions by appealing to their profound fears and great dreams to befool and deceive them. Orwell gives the most devastating image of a propagandist through the character of Squealer who is crushingly effective to convince the animals and make them believe in everything he says. The paper also sheds light on Orwell's actual efforts to warn people from the tactics used by political regimes, and his attempt to show the effects of illiteracy and lack of education in supporting propagandists' purposes for exploiting people and make them victims of an evil propaganda.
الولاء التنظيمي وعلاقته بالثقافة التنظيمية لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية
Authors: هادي ابتسام راضي
Published: December 2021

استتتتت دلت اسد ا رستتتتة استعسفتتتتة است تتتتري ي تتتتت استتتتية استبظف تتتت ستتتتد تدرفستتتت فتتتتة استر فتتتتةاةسعسفة. ياست ري ي ت دةسة اسفريق ل اسية استبظف ي ت يلق تغفر اسبيع )ذ ير –ابعث (.است تتري ي تتت اسالعلتتة استبظف فتتة ستتد تدرفستت اسدع تتة. است تتري ي تتت دةستتة اسفتتريق لتت اسالعلتتةاستبظف فتة ي تت يلتق تغفتر اسبتيع )ذ تير –ابتعث (. يفتتتدد دت تث اس تتث استتعس تدرفست فتة9191 ( يقتد - استر فتة اةسعستفة اسدع تة اس ستبيترفة ي تن تن اسدبستفن ي س تعم اسد ا رست ) 9102غ يدد اس فبة ) 911 ( تدرفس يتدرفسفة يقد قع تت اس عتاتة بتع لفتعس استية استبظف ت يت بتلفعس اسالعلة استبظف فة ياستترردت س تع اسريتعاص اةتيتعافة يقتد اظ ترت اسبتتعار ان تدرفستفتة استر فتة اةسعستفة ستدف م ية تبظف ت . يتيدتد لتريق تفن استذ ير ياةبتعث لت استية استبظف تيسيعسح استذ ير. يتيدتد العلتة تبظف فتة ستد استدرفستفنج يةتيدتد لتريق ذات دةستة فتب م لت اسالعلتةاستبظف فة. ي بع ا ي ت بتعار اس تث للد يض ت اس عتاة يدد ن استييفعت ياس لترتعت
إِمارات الساحل العُماني، دراسة في أَوضاعها السياسية في الحرب العالمية الأَولى حتى الاستقلال 1914-1971
Authors: مال الله م.د. ازدهار مؤيد
Published: December 2021

شهدت منطقة الساحل العماني، صراعات عديدة وأحداث جمة، ومنافسات بين الدول الاجنبية والقوى المحلية المتمثلة بالقبائل العربية في المنطقة ، ولذلك تتباين في مواقفها تجاه بريطانيا كي تنتهي في نهاية المطاف لصالح بريطانيا  بسيطرتها  الكاملة بعد الحرب العالمية الاولى وحتى قرار الانسحاب عام 1968 وتحقيق الاستقلال عام 1971م   الساحل العُماني والتي فرضت معاهدة 1922 معاهدة الحماية.

 وزعت مادة الدراسة  الى مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة تناول المبحث الاول اوضاع الساحل العُماني قبل الحرب العالمية الاولى واحتوى المبحث الثاني الساحل العُماني بين الحربيين العالميتين، المبحث الثالث الذي سُلط الضوء على المتغيرات السياسية التي شهدتها المنطقة ما بعد الحرب العالمية الثانية في تحقيق الاستقلال، الدور الذي لعبته بريطانيا والتيار القومي في ظل الصراعات الداخلية. واختتمت الدراسة بالاستنتاجات .
المعاني النَحويّة لحروف الجر وأثرها في توجيه المعنى في سورة الكهف
Authors: محمد فاضل م.م إسراء سلمان
Published: December 2021

تسعى هذه الدراسة إلى بيان المعاني النحوية لحروف الجر في سورة الكهف ، والكشف عن الجوانب النحويِّة التي تؤديها في توجيه النص للغاية التي يريدها المخاطِب وتمكينها في نفس المتلقي ، لما لهذه الحروف من تعدد واختلاف في المعاني ولهذا ارتأينا  بيان البعد النحويِّ الذي كشف لنا عن إعجاز القرآن الكريم وفصاحته في استعمال حرف دون آخر ، وما له علاقة من حيث الدلالة والتفسير  ، ولقد استعنت باعتماد المنهج الوصفي التحليلي للكشف عن معنى هذه الحروف ودلالاتها في توجيه الجملة العربية في القرآن الكريم ، وما تتمتع بها تلك الحروف من قيمة نحوية كشفت لنا عن : جماليات التعبير ، وأسراره ، واللمسات والصور الفنية فيها التي تدل على أن هذا القرآن كلام ٌ فنيٌ مقصود وضع وضعًا دقيقًا ونسج نسجًا محكمًا فريدًا ، فبينت الدراسة أنَّ حروف الجر تعد جزءا يرتكز عليها  المخاطب في توجيه الدلالة  .
أبو محمد الجويني الأصولي دلائل عن سيرة حياته ومصنفاته ومواقفه السياسية
Authors: غني ا.م.د. أسماء عبدالله
Published: December 2021

يتبين من بحثنا عن (ابو محمد الجويني الأصولي دلائل عن سيرة حياته ومصنفاته ومواقفه السياسية) ، ان الشيخ الجويني كان أحد كبار رجال الشافعية الاشعرية بنيسابور في القرن الخامس الهجري/الحادي عشر الميلادي ، واحد علماء الفقه والحديث من الاشعرية اكثر من كونه اصولياً متكلماً ، ولم يحاول احد الباحثين في الحقيقة ان يكتب عن ابو محمد الجويني موضوع بحثنا هذا الذي نال عناية كبيرة في الادبيات والمصادر الشافعية الاشعرية وبالأخص عند تاج الدين السبكي في طبقات الشافعية الكبرى . تأتي اهمية أبي محمد الجويني ليس فقط من تدريس الاصول والحديث والقرآن ، بل من رحلاته العلمية ما بين نيسابور وخراسان او بغداد ومكة . ومن بين اشهر تلاميذه ابنه امام الحرمين ابو المعالي الجويني وصاحب دمية القصر وعصرة اهل العصر ابو الحسن الباخرزي وغيرهما . اما موقفه من مسائل السلطنة فأبو محمد الجويني قبل وفاته بسنتين وقعّ مع عدد من الشافعية الاشعرية من اصحاب الشافعي الشكاية قبل مجيء الوزير الكندري وبقيت من أدبياتهم ، بسبب سياسة التعصب الذي اعتمدته سلطنة طغرل بك ضد الشافعية الاشعرية ، ومن بين هؤلاء الاداريين الذين يلقى عليهم الحجة الدامغة من لدن مصنفي الاشعرية الوزير ابو نصر الكندري التي وقعت ايام ولده ابو المعالي الجويني والتي عرفت من لدن القشيري (بشكاية اهل السنة بما نالهم من المحنة)
تجلِّيات معاني الأُمُّ في الشعر العربي الحديث، دراسة موضوعية
Authors: جاسم م. حامد صالح
Published: December 2021

تتجلى كلمة الأُمِّ بمعانٍ عدّة ومختلفة في الشعر العربي الحديث, من هذه المعاني, ما هو حرفي حقيقي, وما هو مجازي ورمزي, وما هو إيجابي وسلبي, وعلى وفق هذه المفاهيم فالأمّ تثير عندنا ونحن نقرأ الشعر العربي الحديث معان ظاهرة حقيقية وأخرى مستنبطة إيحائية وجميعها تتلخص في الأمومة والحب والعطف والحنان، وتتصل بالخلق والوطن، وبالجمال الحسي والمعنوي الذي ارتبطت به كل أمٍّ فاضلة، ناهيك عن معان شاذة نادرة عن الأمّ الرذيلة.
استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد
Authors: رمضان د. مصطفى كمال , الشهراني د. حامد علي
Published: December 2021

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف واقع استخدام الفصول الافتراضية في برامج الدراسات العليا، وتحديد أهم الصعوبات التي تحد من استخدامها، وتقديم بعض المقترحات لتحسين مستوى استخدامها في العملية التعليمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك خالد، وتكونت عينة الدراسة من 140 عضواً، يمثلون مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2019/2020م، تم اختيارهم كعينة قصدية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في رصد وتحليل الواقع، وإعداد الإطار النظري ورصد الأدبيات المرتبطة بموضوع الدراسة، وإعداد أدواتها، وتحليل النتائج وتفسيرها، ومن ثم تقديم التوصيات والمقترحات.
التفكير الايجابي لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الاساسية وعلاقته بدافعيتهم الاكاديمية
Authors: عباس م. حذام جليل
Published: December 2021

يهدف البحث الحالي إلى تعرّف مستوى  التفكير الايجابي ومستوى الدافعية  الاكاديمية لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الاساسية/ جامعة واسط , والتعرف الى طبيعة  العلاقة بين التفكير الايجابي والدافعية الاكاديمية لدى عينة البحث,كذلك يهدف البحث الكشف عما اذا كان هنالك فروق في مستوى التفكير الايجابي وكذلك مستوى الدافعية الاكاديمية تعود الى متغير النوع او الجنس (ذكر ,انثى ). لقد تكونت عينة البحث من (200) طالباً وطالبة من قسم التاريخ للدراسة الصباحية في كلية التربية الاساسية وبواقع  (100) طالباً و(100) طالبة ,إما عن ادوات  البحث , فقد تبنت الباحثة مقياس التفكير الايجابي لـ ( منشد 2013) والذي يتألف من (57) فقرة موزعة ضمن خمس مجالات ( التوقعات الايجابية نحو المستقبل –المشاعر الايجابية – مفهوم الذات الايجابية – الرضا عن الحياة – المرونة الايجابية ) وقد تم  التأكد من خصائصه السيكومترية فأصبح جاهزاً للتطبيق اما بالنسبة للدافعية الاكاديمية فقد تولت الباحثة اعداد استبانة خاصة لذلك تأكدت من خصائصها السيكومترية وقد اصبحت بشكلها النهائي تتكون من (20) فقرة ,وقد استخدم في البحث المنهج الوصفي المسحي والارتباطي للوصول الى المعلومات المطلوبة التي تم معالجتها بالعديد من الوسائل الاحصائية ,وفي ضوء تلك المعالجات تم التوصل الى النتائج الاتية :

وجود مستوىٍ عال ٍ من التفكير الايجابي وكذلك الدافعية الاكاديمية لدى عينة البحث من طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الاساسية

عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين مستوى التفكير الايجابي لدى عينة البحث تبعاً لمتغير النوع (ذكوراً واناثاً ),وكذلك الحال بين مستوى الدافعية الاكاديمية لدى عينة البحث في متغير النوع (ذكوراً , واناثاً) ايضاً .

وجود علاقة ارتباطية طردية دالة بين التفكير الايجابي والدافعية الاكاديمية لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية الاساسية (عينة البحث )
مـــؤرخ المغــول الكبير رشـــــيد الديـــــن الهمذانــــي دوره الإداري والسياســـي
Authors: محمد م.د. حيدر سالم
Published: December 2021

يعد رشيد الدين الهمذاني احد المؤرخين الكبار الذي برز وبرع في التدوين في الدولة المغولية، فضلا عن ذلك كان رجلا سياسيا محنكا تنال الكثير من المناصب السياسية والادارية ، عرف عنه انه كان رجلا يهوديا ، ثم اعلن اسلامه في زمان السلطان المغولي غازان هو المسلم الاخر ، فنال وزارات عدة في زمانه ، ومن بعده السلطان لاولجايتو ، وبعده السلطان لابي سعيد حتى مقتله من سنة 718هـ ، اضف الى ذلك كان يتمتع بالعلم والادب ، وكانت له مؤلفات عدة.
التسامح الاجتماعي لدى الطلبة المهجرين ومقترحات ذوي الاختصاص لتعزيزه
Authors: محود ا.م.د. خالد نجم
Published: December 2021

هدفت الدراسة إلى تعرّف التسامح الاجتماعي لدى الطلبة المهجرين وتقديم مقترحات يمكن تطبيقها على أرض الواقع من وجهة نظر مجموعة من الأساتذة ذوي الاختصاص لذا تم اختيار عينة من (60) طالب وطالبة موزعين على اقسام كلية التربية للعلوم الانسانية وبواقع (12) طالب وطالبة لكل قسم، وبعد توزيع الاستبانات الخاصة بالمقياس الذي تم ايجاد الصدق والثبات له تبين أن القيمة التائية المحسوبة كانت (1.96) اكبر من القيمة التائية الجدولية والتي كانت (1.26) وهذا يفسر على ان الطلبة متسامحون اجتماعياً. ولتحقيق هدف البحث الثاني والخاص بمقترحات ذوي الاختصاص لجأ الباحث إلى توزيع استبانة مفتوحة موجهة إلى (20) استاذاً من ذوي الاختصاص.
المستجدات الطبية المندرجة تحت قاعدة لا ضرر ولا ضرار
Authors: فجر م.م. رقيه حميد
Published: December 2021

جاءت الشريعة الإسلامية وأحكامها التي تتماشى مع  مصالح الناس في كل زمان ومكان عن طريق القواعد الإجمالية أو الأحكام الجزئية التفصيلية، ولذا كان من أهم الواجبات معرفة هذا الشرع الحكيم والتفقه فيه، وذلك مهم لبيان الاحكام الشرعية فيما أستجد من المسائل والوقائع بعرضها على الأدلة الإجمالية والقواعد الفقهية او الحاقها بما يشابهها مما نص عليه العلماء رحمهم الله، والناظر فيما استجد من المسائل الطبية يجد ان كثيراً منها لم يرد نص شرعي في بيان حكمها، فلذا وجب على علماء الفقه ان يبينوا الحكم في تلك المسائل، وذلك بالنظر في القواعد الفقهية التي تنطبق على المسائل الطبية وهذه القواعد الفقهية تشهد على مدى صلاحية الشريعة الاسلامية لكل زمان ومكان، وهي ايضاً تضع بعض القيود على الاعمال الطبية حتى لا تخرج عن الهدف الأسمى من إباحة التداوي، والتعرض للبدن الانساني مع كرامته، لذا جاء بحثي الموسوم (المستجدات الطبية المندرجة تحت  قاعدة لا ضرر ولا ضرار) ومن هنا تبرز اهمية الموضوع حيث ان قاعدة لا ضرر ولا ضرار تعتبر من القواعد الفقهية الكبرى ومن المهم الربط بين القواعد الفقهية والمسائل الطبية وخاصة المسائل التي استجدت في هذا العصر.
إدمان الأنترنت وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Authors: عبد الله م.م صفاء قاسم
Published: December 2021

يؤدي الإدمان على الأنترنت الى ضعف الانفعالات والمشاعر الوجدانية وزيادة تفكك المجتمع ومن مساوئ الانترنت ايضاً نشر الاباحية كعرضها على شكل صور وفديوهات وحوارات تصبح في متناول كافة الافراد وخاصة فئة المراهقين الذين ينتمي اليهم طلاب المدارس الإعدادية, ويعد الاتزان الانفعالي من اهم مؤشرات الصحة النفسية لأفراد المجتمع , فالطلاب الذين يتمتعون بالاتزان الانفعالي مستقرون عاطفياً، ويستطيعون التحكم بتعبيراتهم العاطفية، وهم واقعيون حول مواقف الحياة ، وهم ذوو تكيف عالٍ مع مشكلاتهم الخاصة , ويستهدف هذا البحث إيجاد العلاقة بين الإدمان على الأنترنت والاتزان الانفعالي  لدى طلاب المرحلة الإعدادية, ويتحدد هذا البحث بطلاب الصف الخامس الادبي ، الدراسة النهارية ، في مركز مدينة بعقوبة ، التابع للمديرية العامة للتربية ، في المحافظة (ديالى) وللعام الدراسي (2018 - 2019 ), وبلغت عينة البحث 200 طالب واختيرت العينة بـالطريقة العشوائية , وكانـت أداتا البحث هي  مقياس إدمان الأنترنت لـ (Young 1996) ومقياس الاتزان الانفعالي لـ (خليل , 2006) وقام الباحث باستخراج الصدق والثبات لهما , وكانت وسائل البحث هي معامل بيرسون  واختبار (  T-test) لعينة واحدة لاستخراج النتائج للبحث , وأظهرت نتيجة البحث عن  ارتباط عكسي سالب منخفض بين إدمان الأنترنت والاتزان الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية , ومن خلال نتيجة البحث  قُدمت مجموعة  توصيات ومقترحات.
الصعوبات والتحديات التي تواجه تدريس مادة حقوق الانسان والديمقراطية في الجامعات العراقية
Authors: محمود د.عباس فاضل
Published: December 2021

يركز هذا البحث على تسليط الضوء على اهم التحديات التي تواجه عملية تدريس مادة حقوق الانسان والديمقراطية في الجامعات العراقية. فبعد الغزو الامريكي للعراق في العام 2003 وعملية تغيير النظام الديكاتوري واستبداله باخر لم تتضح معايير وصفه، مازالت الكتب المنهجية المقررة وتوفر التدريسين المؤهلين علمياً وعملياً تعاني من غياب التنظيم بسبب عدم ايلاء وزارة التعليم كوزارة التعليم العالي والمؤسسات التعليمية المرتبطة بها الاهتمام الكافي بهذه المادة المادة. تلك المادة التي تشترك في تدرسيها الجامعات والمعاهد العراقية كافة.  باستخدام اسلوب التحليلي النوعي لبعض الكتب المهجية المقرة لتدريس مادة حقوق الانسان والديمقراطية، توصلت الدراسة الى ضرورة حث وزارة التعليم العالي والبحث لتشكيل لجنة وزارة تكون مسؤولة عن المتابعة الدقيقة لتفاصيل تدريس هذه المادة واهمها توفير منهج دراسي معاصر مبني او مصصم بطريقة علمية يزود الطالب بمهارات ومعارف تمكنه من تطوير حقل دراسات حقوق الانسان والديمقراطية. فاغلب المناهج، ومنها ماتم تناوله خلال البحث، هي كتب تم تاليفها بطريقة تفليدية غلب عليها الجانب الفسفي النظري في ظل غياب واضح للابعاد التطبيقة والتي جزء محوري ومهم من تدريس مادة حقوق الانسان.
تحليل جغرافي للخدمات الرياضية وإمكانية تنميتها في مدينة الصقلاوية
Authors: جبار أ.م.د. عبد الرزاق محمد , فرحان م.د.حميد حسين
Published: December 2021

تعد الخدمات الرياضية من انشطة المدينة الضرورية فضلا عن كونها خدمة مجتمعية تخدم شريحة واسعه من شباب المدينة والتي أصبحت عرضة للتجاوز عليها من قبل الاستعمالات الاخرى ولاسيما في منطقة الدراسة التي اصبحت الخدمات الرياضية شبة معدومة ؛اذ وصلت حصة الشخص الواحد الى 2,71 م2 من اصل   من 7م2 وعجز وصل الى 57% ؛اذ استعان الباحثان بأسلوب دلفي لتحديد المناطق الصالحة للاستغلال كخدمات رياضية واختيار الأفضل منها لرفع مستواها الخدمي . لقد انتهج البحث الأسلوب العلمي القائم على الاطلاع على المصادر التي تتعلق بموضوعه ، فضلا عن تصميم استمارة استبيان تضمنت طرح أسئلة محدده لمجموعة من الخبراء وباختصاصات مختلفة لها صلة بموضوع البحث بصورة منفردة من دون أن يعرف أحدهم برأي الآخر ، وبعد انهاء جولات الاستبيان تم تقييم الاجابات .
الاستدلال بالقرآن الكريم لتفسير آياته وبيان دلالاته
Authors: علي م. علي محمد
Published: December 2021

إنَّ الاستدلال بالقرآن الكريم لتفسير آياته وبيان دلالاته يعني الحجج والشواهد من النصوص القرآنية وكل ما يتعلق بالنص القرآني، كظاهر النص وسياقه، والقراءات القرآنية، التي يعتمدها المفسر ويستند إليها، في تقوية القول الذي يراه مناسباً لتفسير الآية استدلالا بما يناسبه. واعتمد المفسرون في تفسيراتهم لآيات الذكر الحكيم قواعد تفسيرية وإن لم يصرحوا بها، وقواعد التفسير هي ضوابط وأمور يتوصل بها إلى معرفة دلالة الآية ويستند إليها في تفسير كتاب الله تعالى، وتنظم قواعد التفسير عند تزاحم وتعدد الأقوال والدلالات والتأويلات، لأنَّ قوام القول في تفسير الآية يعتمد على قوة الدليل ووجه دلالته، فقواعد التفسير هي نظام التفسير وقانونه عند المفسرين، فالتفسير يحتاج إلى قاعدة وضابط يسنده، ويجعل منه تفسيراً صحيحاً. والاستدلال لتفسير القرآن بالقرآن متعدد الوجوه كالاستشهاد بنص آية قرآنية لتفسير أخرى، أو الاستشهاد بالقراءات القرآنية لبيان دلالة آية، أو بدليل ظاهر معنى القرآن الكريم، أو بدليل السياق والنسق القرآني لبيان معانيه وإظهار دلالاته .
البنيات اللغوية المؤسسة للنزعة الاجتهادية في الفكر العربي والإسلامي المعاصر مدرسة النجف الأصولية ومدرسة قم الأصولية - نموذجا -
Authors: رومي أ.م.د.عمار عبد الكاظم
Published: December 2021

تطرح البنية اللغوية و آثرها في تشكيل النزعة الاجتهادية مسألة جوهرية ارتباط الألفاظ بمعانيها ، مما يحمل الإشارة إلى أهمية الارتباط و العلاقة بين اللغة من جانب ، و بين النزعة الاجتهادية من جانب آخر ، و قد رافقت هذه العلاقة و هذا أثار هذا الارتباط  سؤالا مركزيا في اللغة حول طبيعتها و نشأتها ، مما يؤشر هذا السؤال الموقف الفقهي من اللغة بين قائل بالتوقيفية اللغة  و بين قائل باصطلاحية اللغة . من قائل بالتوقيف ابتداء و التحول إلى الاصطلاحية بعد ذلك ، و لم يكن التعاطي مع هذا السؤال المركزي و الجوهري تعاطيا بسيطا و متسرعا ، بل كان التعاطي مركبا ومتأنيا ، فقد تم إرجاع اللغة إلى وحدات الأصلية من حروف و أصوات و كلمات ، و مقارنتها كل لغة مع لغة أخرى ، للوصول إلى أصل الطبيعة اللغوية و أساس نشأتها . و لم تكن هذه الآراء حول نشأة اللغة ، هي اجتهاد فقهي مستجد ، و لكنها تقريري ، لجهد لغوي سابق ، في النص العربي الإسلامي  والنص اليوناني ، فهي مسألة تم طرحها مع بداية التفكير اللغوي ، و تحديدا مع الفلسفة اليونانية و تحديدا مع فلسفة أرسطو . و الأفكار الأساسية حول البنية اللغوية لم يجري عليها تعديلات كثيرة ، فقد بقى التعويل بشكل أساسي على المعنى و اللفظ ، من زاوية أن اللغات تختلف في الحروف والأصوات و الكلمات، من لغة إلى أخرى، ولكنها تتفق في الفكرة والمعنى والضرورة .  وهذا التأكيد حول الاختلاف المتقدم في دلالة الأصوات و الحروف و الكلمات ، و الاتفاق في دلالة الفكرة و المعنى و الضرورة ، كان يقابلها اتجاه أخر ، أقرا هذا التأكيد المتقدم لكنه أهتم بشكل أكثر تفصيلا بعلاقة هذا الاختلاف و هذا الاتفاق بمسألة تشكل الوعي و اختلافه . و سواء في مسألة الاختلاف و الاتفاق المتقدمة ، و الاهتمام بمسألة تداعي التشكل والاختلاف ، فأنه حصل الاتفاق الواضح على التمييز بين الدلالة المباشرة و الدلالة غير المباشرة ، فكلتا الاتجاهات الثلاث ذهبتا إلى أن الكلام يدل دلالة مباشرة على المعنى ، في حين أن الكتابة تدل دلالة غير مباشرة على المعنى ، وهذا الاتفاق يفسر الطبيعة الخطية للغة ، التي صاغت على أساسها النزعة الاجتهادية عن قصد أومن دون قصد موضوعاتها . و أذا كانت هذه الاتجاهات  في التعاطي ، قد حافظتا على الجوهري من الفكر الأرسطي ، فلم يجريا إلا بعض التفسيرات.
الشخصية الازدواجية في الهص المسرحي المعاصر )علي الوردي وغريمه( أنمورجا
Authors: محمذ م.د. عمار عبذ سلمان
Published: December 2021

يعد النص الد ا رمي )المسرحي( عالما من الإشكاليات والعلامات والحاممة لمدلالات, اذ ترتكز

فيه خصائصو ومنيا الشخصية بشكؿ عا , وما تعانيو مف إرىاصات داخؿ ذلؾ النص إذ تعد

المحرؾ الأساس للؤحداث , ومف بيف أنواع الشخصية ىي تمؾ التي نتعايش معيا في حياتنا

اليومية والتي تحمؿ صفة )الازدواجية( , لذا قا الباحث بد ا رسة تمؾ الشخصية د ا رميا وقسميا إلى

أربعة فصوؿ يتناوؿ الفصؿ الأوؿ مشكمة البحث مبنية عمى السؤاؿ الأتي )ما ىي الشخصية

الازدواجية في النص المسرحي عمي الوردي وغريمو؟( وأىميتو والحاجة أليو وىدؼ البحث وحدوده

فضلب عف تحديد بعض المصطمحات في موضوعة البحث .

وفي الفصؿ الثاني الإطار النظري استعرض الباحث في المبحث الأوؿ أىمية الشخصية

الازدواجية في عم الاجتماع , وفي المبحث الثاني الشخصية الازدواجية داخؿ النص المسرحي

عالميا مبنيا عمى أى النماذج العالمية مف الإغريؽ حتى المسرح العالمي مستعرضا )مؤلفيف(,

ونماذج مف نصوصي المسرحية .

وفي الفصؿ الثالث إج ا رءات البحث إذ اختار الباحث مجتمع بحثو متمثلب بمنج ا زت مسرح

السيرة لمكاتب المسرحي الع ا رقي )د.عقيؿ ميدي يوسؼ ( , وعينة البحث المتمثمة بنص مسرحية

)عمي الوردي وغريمو ( محددا منيج البحث وأدواتو وط ا رئقو, ث قا بتحميؿ العينة بشكؿ قصدي

وفي الفصؿ ال ا ربع عرض الباحث أبرز ما توصؿ إليو البحث مف نتائج واستنتاجات وابرز

المقترحات والتوصيات معز ا ز بحثو بقائمة المصادر والم ا رجع وممخص البحث بالمغتيف العربية

والانجميزية
علل أحكام بعض الحقوق الخاصة بالنبي (صلى الله عليه وآله وسلم) على المؤمنين في القرآن الكريم
Authors: عكلو م. م. غسان ياسين
Published: December 2021

لقد اختص الله سبحانه وتعالى رسوله الكريم (صلى الله عليه وآله وسلم) بجملة أحكام صوناً لمقامه ورفعةً لشأنه وتمييزاً له عن سائر خلقه بما هو المبلغ عنه والقائد بأمره والقاضي بين خلقه فيما شجر بينهم، والزم المؤمنين بمجموعة من الاحكام التي تصان بها حقوقه (صلى الله عليه وآله وسلم) عليهم وأمرهم مراعاتها وهددت آيات الكتاب المتجاوز لها بالوعيد وشددت بلسان العتاب للتأكيد لئلا تقابل رحمته (صلى الله عليه وآله وسلم) الفياضة معهم بالأذى ولا لين جانبه بإتجاههم جحوداً، وقد تناولت في هذا البحث أهم تلك الاحكام وحاولت استقصاء عللها من القرآن الكريم وكلمات الاعلام من المفسرين، فلخصوصيته (صلى الله عليه وآله وسلم) مقامات قد تراعى بعنوان ثانوي، كما قد ترسم معالم لحدود الادب وحفظ الحق في التعامل مع الناسك او الاب والعالم والمعلم في زمن تداخلت فيه الحدود وبهتت بين الناس فيه الشرائع.
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية
Authors: سلمان م. محمد سليم
Published: December 2021

لا شك أن التعليم من أنبل وأرقى المهن لأنها الأساس في تكوين جيل صالح من خلال مؤسساتها المختلفة .

    أن الذكاء الانفعالي هو شرط مسبق لتطوير ولتحقيق قدراتنا العقلية المتنوعة , وببساطة  نحتاج للتعرف على انفعالاتنا وعلى إعطاء مشاعرنا وحاجاتنا الداخلية الوصف المناسب والتسمية الملائمة , نحتاج إلى تنشيط أنفسنا وتحريك كل قدراتنا الداخلية مثل الطاقة الداخلية ، الجهد، الانضباط ، المثابرة ، المرونة.

   أن التوافق النفسي مجموعة سلوكيات ومحاولات متكررة ، يسلكها الفرد من خلال التفاعل مع الآخر، من أجل الانسجام وتحقيق الاستقرار مع نفسه أولا ومع الآخر ثانيا وتحقيق أهدافه. ويظهر في مدى رضا الفرد عن ذاته وقبول الآخرين له، والخلو من الحزن والفشل وتقبله لذاته.

     يرمي هذا البحث إلى تعرف: مستوى الذكاء الانفعالي لدى معلمي ومعلمات المرحلة. مستوى التوافق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة. العلاقة الارتباطية بين الذكاء الانفعالي و بالتوافق النفسي".

"  وقد تألف عينة البحث الاساسية من (400) معلمي ومعلمات اختيروا بطريقة العينة العشوائية لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية. أما الادوات المستخدمة في البحث الحالي" : استعمال الباحث مقياس الذكاء الانفعالي ل(عثمان ورزق , 2001) ,ﺇذ يتمتع المقياس بالخصائص السايكومترية , من صدق بنوعيه الظاهري والبنائي ,أما الثبات حسب جوتمان وألفاكرونباخ ".استعمال الباحث مقياس التوافق النفسي ل(إجلال , 1986) حيث تم استخراج أنواعاً من الصدق: منها الصدق الظاهري , والصدق البنائي, أما الثبات حسب جوتمان وألفاكرونباخ".    "ومن طرائق المعالجة الاحصائية باستخدام الوسائل الآتية :الاختبار التائي لعينة واحدة , والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون" ,فقد ظهرت النتائج الآتية : يتمتع معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمستوى عال من الذكاء الانفعالي . يتمتع معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمستوى عال من التوافق النفسي.

هناك ارتباط ايجابي للعلاقة بين الذكاء الانفعالي و التوافق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية".
التوظيف السياقي للقرائن اللفظية (سورة العلق أنموذجًا)
Authors: علوان م. د. محمد عبد علي
Published: December 2021

عني البحث بتوظيف بعض القرائن اللفظية ( الصوتية ، والصرفية ، والنحوية ) للوصول إلى قصدية الخطاب القرآني ، ومن هنا تتواشج هذه النظم في تحديد ماهية السياق اللغوي وهذا ما تتمركز عليه فكرة بحثنا لتكشف آلية العلاقة الجدلية الناجمة من تفاعل هذه النظم.
التحليل الديموغرافي لنسبة عدد مرات الحمل للمرأة في حي الأمين اليرموك دراسة مقارنة في جغرافية السكان
Authors: شـــــــمعون م. د. نـــزار ســـــــــورو
Published: December 2021

تناول البحث مشكلة تباين نسبة (عدد مرات الحمل / إمرأة) بين حيي الأمين اليرموك, كونها إحدى مقاييس الخصوبة وتؤثر في نمو وتركيب السكان, وكانت النسبة (5) و (4) على التوالي. وضِعَت الفرضية بارتباط هذه المشكلة بمتغيرات تخص نساء منطقة البحث, هي: (1) المهنة و (2) العمر عند الزواج و (3) التحصيل الدراسي, وقد تميّز انموذج الانحدار الخطي لحي اليرموك بإحتوائه على متغيري العمر عند الزواج والتحصيل الدراسي, بينما احتوى انموذج الانحدار الخطي لحي الأمين على متغيري المهنة والعمر عند الزواج, موضحاً بذلك دور العمر عند الزواج في عدد مرات الحمل لدى نساء منطقة البحث.
دور الصرصري "ت،656هـ"بين الانجازات الفكرية والتحديات المغولية
Authors: خليفة أ.م.د.هناء كاظم
Published: December 2021

تميزت الحركة الفكرية الاسلامية بالثراء الذي شكل مصدره وجود عدد كبير من العلماء الذين اضافوا الى تقدم هذه الحركة الشيء الكثير من خلال نشاطهم الفكري.ومن اعلام الفكر العالم يحيى بن يوسف بن يحيى بن منصور بن المعمر الصرصري"ت،656هـ" الذي مثل نموذجا للعالم الواعي الذي واجه التحديات قبل ان تفرض عليه وسعى الى اخفاق محاولات الاخضاع التي كان يفرضها الغزاة المغول .و تحدثت الالقاب التي عرف بها الصرصري ومصنفاته عن شخصيته والمستوى العلمي والاجتماعي الذي شغله هذا العالم ونستطيع من خلال الاطلاع عليها ان نتعرف على مكانته واهمتها. وقد كرس ما يمتلكه من موهبة واضاف عليها ما حازه من علم قد تلاقاه على يد شيوخه فاصبح لعمله وما انتجه من تراث فكري صورة لامعة عكست اجمل معاني وجوده.كما ترك ثروة من المصنفات التي جذبت العلماء وغذت الحركة الفكرية الاسلامية وعكست طبيعة النتاج الفكري لعصره واثرت على مابعد عصره .
المناطق الصناعية في محافظة بغداد للمدة (2011-2018) - دراسة تحليلية مكانية مقارنة -
Authors: حسين السعدي م.م. ياسمين محمد , طعمة الجنابي أ.د.عايد جسام
Published: December 2021

الموقع الصناعي في المناطق الصناعية في المدن أو خارجها هو من أفضل أنواع التوطن الصناعي، لأنه يمتلك العديد من الخصائص والمميزات كانخفاض الكلف، الوفورات الاقتصادية، العوامل البيئية، ومن الضروري تحديد الأرض المناسبة لبناء وتوطين الصناعات، آخذين بنظر الاعتبار الصناعات الملوثة ـ شبه الملوثة والنظيفة.
قييم تركيزات المعادن الثقيلة في المياه الجوفية- منطقة كيفال دراسة حالة
Authors: ثامر محمد بهجت
Published: December 2021

الغرض من الدراسة الحالية هو تقسيم المناطق وتحديد تركيز المعادن الثقيلة بما في ذلك المنغنيز (Mn) والرصاص (Pb) والكادميوم (Cd) والنحاس (Cu) والحديد (Fe) والزنك (Zn) والبورون (B) في مصادر المياه الجوفية لمنطقة الكفل الواقعة حول المنطقة في الجزء الجنوبي من محافظة بابل. تم تحديد كميات المعادن الثقيلة في العينات التي تم جمعها بواسطة تقنية قياس طيف الانبعاث البصري للبلازما المقترنة بالحث (ICP-OES). كانت التركيزات القصوى من Mn و Pb و Cd و Cu و Fe و Zn و B 6.0 و 4.0 و 0.05 و 1.6 و 4.6 و 3.5 ملغم / لتر على التوالي. يُظهر تحليل الارتباط ارتباطًا إيجابيًا للغاية بين الكادميوم والنحاس والحديد ، ويظهر البورون ارتباطًا كبيرًا بالرصاص. منطقة طرابلس  S 1 وبئر رقم. 14 المعترف بها على أنها شديدة التلوث بالمعادن الثقيلة. تعرفت نتائج PCA على ثلاثة عوامل i ، و e ، و D1 ، و D2 ، و D3 ، بناءً على تحميل العامل ودرجات العوامل ، وتشير D1 إلى أنه لا يوجد كذلك. 14 ملوث للغاية بواسطة Mn و Cd و Fe ، بينما يظهر D2 عددًا جيدًا. 3-6 و 12 ملوثة بشدة بالنحاس B والرصاص ، بينما الآبار D3 المعترف بها رقم 1 و 15 ملوثة بشدة بالنحاس.
اقتراح إجراء لتحليـل حاجـات متعلمي اللغـة الانكليزيـة : المدارس المهنيـة العراقيـة إنموذجاً
Authors: احمد د.مؤيد ناجي
Published: December 2021

يسعى البحث الحالي إلى إقتراح إجراء لتحليل حاجات متعلمي اللغة الانكليزية لغرض الإفادة منها عند تصميم منهج اللغة الانكليزية وبالأخص للمدارس المهنية العراقية. ويوضح الباحث أهمية وطرق وأدوات تحليل الحاجات في ضوء مراجعة الأدبيات والمصادر ذات العلاقة والتي على أساسها تم اقتراح إجراء قد يكون الأنسب عملياَ للغرض أعلاه مع بيان كيفية بنائه أو تطويره. وقد تم التعريف بالمصطلحات التي وردت في سياق البحث وكذلك التوسع في شرح المفاهيم المتعلقة بمنهج اللغة الانكليزية للأغراض الخاصة وتحليل حاجات المتعلمين.

تم إعداد استبيان كأداة للبحث وقد شارك خمسون مشرفاً تربوياً ومدرساً وخبيراً بالإجابة عليه، ثم تم تحليل البيانات واستنتاج الصيغة المثالية للإجراء المُـقترح والتي يعتقدها الباحث بأنها قد تكون ذا أهمية لمصممي المنهج الدراسي وكذلك للمدرسين.
الناحية اللغوية للتابين الانكليزي : دراسة تحليلية
Authors: محمد سعيد أ.م. نادية خيري , فارس أ.م. ماجده صبري
Published: December 2021

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على قضية مهمة في الحياة الغربية، وهي كلمات التأبين التي تعتبر ممارسات مهمة في المجتمع الغربي يتم استخدامها في جنازة شخص متوفي/ او للشخص الذي لازال على قيد الحياه . ومع ذلك، تتطلب كتابة التأبين كلاما أنيقا منقوشا  من أجل خدمة وظائف وأغراض محددة لتخفيف أو تلطيف  التاثيرات الموحشة للحدث على عائلة/أصدقاء ذلك الشخص. الادوات اللغوية المتمثله   بالكناية، وتخفيف الاعتذار،   والتعبير عن الكلام باستخدام السؤال ذو الجواب الحالي   تعتبر  اساليب  لنقل المعنى العميق لكاتب التأبين بطريقة أنيقة. إن استكشاف هذه الأدوات وتحديد دورها في التأبين وتحليلها لغويا هي الأهداف الرئيسية هنا.

  تدعم استنتاجات الدراسة الحالية فكرة أن أبرز الأنماط النحوية للسؤال باستخدام ادوات الاستفهام هي كلمات الاستفهام التي تبدأ ب ( wh) (خصوصاً اداة الاستفهام ماذا؟) ويُستخدم اسلوب التعبير باستخدام السؤال ذو الجواب الحالي (المباشر) لجذب انتباه الجمهور وجعلهم (محبون للاستطلاع). وهذا قد يزيد من تأثير الجمهور في مثل هذا التحبب(الكلام التحببي) .
التعلق بالجامعة وعلاقته بالاهتمام بالدراسة لدى طلبة الجامعة ( دراسة مقارنة)
Authors: Edan Asst. Prof. Anwar Mohammed
Published: December 2021

يستهدف البحث الحالي تعرّف الآتي: التعلق بالجامعة لدى طلبة الجامعة. والفروق الإحصائية في التعلق بالجامعة لدى طلبة الجامعة وفقاً لمتغيرات الجنس ( ذكر، أنثى ) والمرحلة (أول – رابع) والجامعة ( بغداد – مستنصرية ). وكذلك الاهتمام بالدراسة لدى طلبة الجامعة. والفروق الإحصائية في الاهتمام بالدراسة لدى طلبة الجامعة وفقاً لمتغيرات الجنس ( الذكر ، أنثى) والمرحلة ( أول – رابع ) والجامعة ( بغداد – مستنصرية ). والعلاقة الارتباطية بين التعلق أو الارتباط بالجامعة والاهتمام بالدراسة لدى طلبة الجامعة.  وسعياً لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التعلق بالجامعة  Attachment) (University، وبعد الاطلاع على مجموعة من الأدبيات السابقة وجمع (32) فقرة، واستخراج الخصائص السايكومترية للمقياس تكون بصيغته النهائية من (30) فقرة، أما المقياس الثاني للاهتمام بالدراسة Interests in Study فقد تبنت الباحثة مقياس (Harachiewicz, et al., 2008)، الذي يتكون من (8) فقرات وإضافت له فقرة واحدة له ليصبح (9) فقرات.  وبعد تطبيق المقياسين على عينة من طلبة الجامعتين التي اختيرت بالطريقة العشوائية المتساوية، حيث بلغ عددهم (300) طالب وطالبة بواقع (150) طالباً والطالبة من جامعة المستنصرية و 150 طالباً وطالبة من طلبة جامعة بغداد ومن المراحل الأول، والرابع، وبعد تحليل البيانات في الحقيبة الأحصائية (SPSS) توصلت الدراسة الى النتائج الآتية:  وجود تعلق لدى طلبة الجامعة أعلى من المتوسط الفرضي.  وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التعلق بالجامعة بين الذكور والإناث لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين طلبة المرحلة الأولى وطلبة المرحلة الرابعة لصالح طلبة المرحلة الرابعة، وهناك فروق ذات دلالة احصائية في التعلق عند طلبة جامعة بغداد وطلبة الجامعة المستنصرية لصالح طلبة الجامعة المستنصرية.  وجود اهتمام بالدراسة عند طلبة الجامعة اعلى من المتوسط الفرضي.  لا توجد فروق بين الذكور والإناث في الاهتمام بالدراسة ولا توجد فروق بين طلبة المرحلة الاولى والرابعة في الاهتمام. أما عن الفروق في الاهتمام بالدراسة عند طلبة جامعة بغداد وطلبة الجامعة المستنصرية فقد كانت الفروق لصالح طلبة الجامعة المستنصرية. هناك علاقة دالة إحصائية بين التعلق والاهتمام بالدراسة لدى طلبة الجامعة. ووفقاً لهذه النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
The Attribution of the Pronoun and its impact on on achieving consistency in Amali
Authors: Mohee Aldeen Asst. Prof. Basil Mohammed
Published: December 2021

The context is an element which works out of the linguistic system that helps to understand the text and decode its symbols. It cannot be dispensed with in levels, and contributes to determining the meanings intended for it. As for the syntax text, it is a science and direction in the linguistic lesson whose ultimate goal is to understand the syntactic interconnections of a single sentence into a long or short chain of sentences that make up a specific text

The purpose of this research is to shed light on linguistic blog of Amali Al-Zajjaji, T 337 A.D Which includes mixed types of texts of Holy Qur'an and the Hadith of the Prophet and some selected words from the Arabs.  And choosing the two elements of context and textual consistency as the focus of study and revealing the meanings of the words determined by the context and the position in which they appear. For their importance in revealing the meanings of the words determined by the context and the position in which they appear in the syntactic and textual studies and the basis for the connection between this sentence and that, with the specification of the addressee by standing on the grammatical contexts contained therein. The textual internal reference was the most frequently mentioned in this linguistic blog.
التوافق الشخصي والاجتماعي وعلاقته بمركز الضبط لدى أطفال الرياض
Authors: Mahdi Asst. Prof. Bayda AbdulSalam
Published: December 2021

يهدف البحث الحالي التعرف على التوافق الشخصي والاجتماعي وعلاقته بمركز الضبط لدى أطفال الرياض ، إذ اشتملت عينة البحث على (100) طفل من أطفال الروضات الحكومية في مدينة بغداد وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي   ومقياس لمركز الضبط بعد اطلاعها على النظريات والدراسات السابقة الخاصة بموضوع بحثها إذ تضمن مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي بصيغته النهائية (27) فقرة وأعطت لكل فقرة ثلاثة بدائل ، تمثل كل فقرة من فقرات مقياس التوافق الشخصي والاجتماعي للطفل اما مقياس مركز الضبط فقد تكون في صيغته النهائية من (10) فقرات وقد تحققت الباحثة من الخصائص القياسية السيكومترية للأدوات . وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : ـ يتمتع اطفال الروضة بعمر التمهيدي بالتوافق الشخصي والاجتماعي . ـ لا يتأثر مفهوم التوافق الشخصي والاجتماعي لدى اطفال الروضة بمتغير النوع . ـ  يتمتع اطفال الروضة بعمر التمهيدي بمركز الضبط (خارجي ـ داخلي ) . ـ لا يتأثر مفهوم مركز الضبط الخارجي لدى اطفال الروضة بمتغير النوع. ـ يتأثر مفهوم مركز الضبط الداخلي لدى اطفال الروضة بمتغير النوع ولصالح الاناث . ـ وجود علاقة ارتباطية بين التوافق الشخصي والاجتماعي بمركز الضبط (خارجي ـ داخلي ) لدى اطفال الروضة
Hajjajiyah Narrative Phrase in Diwan (In the Mirror of the Letter) by the Poet Adib Kamal Al-Din
Authors: Miro Dr. Baidaa Muhyi Al-Din
Published: December 2021

Perhaps in the research, we are trying hard to study the argumentative narrative phrase in the poetic image, and to show the extent of the effectiveness of the pilgrims in narration, due to the absence of addressing this axis in most pilgrimage studies, which is its ability to prove that the poetic discourse possesses an argumentative characteristic that distinguishes it from the rest of the literary races by entering the world of the recipient and the influence In it and his conviction of the usefulness of his message while adopting the condensation, suggestion and symbolism, formative elements codify the dimensions of the poetic discourse, and it is not far from our minds that the Hajjaji approach has emerged in the form of complex and stable persuasion mechanisms on the level of linguistics or contemporary rhetoric, but we decided to support our research with new persuasion mechanisms that would start From the fact that literary discourse, especially poetry, is a dialogue discourse in which voices overlap and multiply by the heated conflicts that afflict the product of the discourse, so the field of pilgrims is dialogue and discourse where the faces of its use appear, and the methods of its operation are evident  . As poetry comes out of the circle of lyricism into the space of narration / saying and from the aesthetic formation of the singular or the sentence refers to the ability of the poetic text to interrogate its product and to convey insights and ideas that are subjective and trans-subjective.
المفاهيم والقيم الخلقية المتضمنة في كتب القراءة للمرحلة العليا الابتدائية
Authors: Hammood Dr. Thaar Jabbar
Published: December 2021

يهدف البحث الحالي الى معرفة مدى تضمين كتاب القراءة للصف الخامس الابتدائي للمفاهيم والقيم الخلقية، ولتحقيق ذلك أتبع الباحث المنهج الوصفي لتحليل كتب القراءة وكانت اداة البحث استبانة بالمفاهيم والقيم الخلقية ، معتمداً على العبارة التي تعبر عن الفكرة، حيث أظهرت النتائج بعدم وجود توازن في تضمين المفاهيم والقيم في مضمون كتاب القراءة للصف الخامس الابتدائي. ووضع الباحث عدد من التوصيات التي تدعوا الى تدريب معلمي اللغة العربية على كيفية تحويل المضمون من كلمات الى مواقف تربوية.
نظرات في سر نشأة النحو
Authors: Mfreg Hasan Mohammed
Published: December 2021

هذا البحث يراجع مروايات مشهورة في نشأة النحو بغية الوصول إلى سر نشأة النحو والغموض الذي يحف تلك النشأة. ظهر للباحث أن حاجة الموالي للتكيّف واغتنام الفرص في ظل الثقافة الجديدة هو ما حدا بهم إلى محاولة تعلم اللغة وإتقانها. لقد كانت لهم جهود جبارة في صناعة النحو العربي فرضت على من أراد الدخول في غمار هذا العلم أن يتبع القواعد التي على أساسها بُني. لقد كانت علوم اللغة والتميّز في طلبها وتعلميها هو بوابة الحصول على وظائف الدولة وامتيازاتها. مع ذلك؛ أثر ذلك الواقع على مسيرة الدرس النحوي الذي لم يستطع الخروج من ربقة المنظور التقليدي للتراكيب العربية وارتباطاتها.
دراسة وتحليل مكانة المرأة في أشعار الشاعر الكویتي المعاصر فهد العسكر
Authors: Mohtadi Dr.Hossein
Published: December 2021

في القرن التاسع عشر المیلاديّ، لم تتمتع النساء في المجتمعات العربية بالحقوق الاجتماعية المناسبة. لقد وصل الأمرُ بالشاعر الكويتيّ المعاصر وأحد أصحاب الفكر الحرّ فهد العسكر إلى درجةِ الطرد من بلده لنضاله ضدّ تقاليده البالية. إنّ ما أنشده العسكر في المرأة في دیوانه ینقسم علی أربعة أقسام: 1. المرأة بصفتها معشوقة حقیقیة؛ 2. المرأة سیدّة الشاعر الخیالیة؛ 3. المرأة بصفتها أُمًّا؛ 4. المرأة والتقالید البالیة. السؤال الأكثر أهميّة في هذا البحث هو: ما هي الصورة التي قدّمها فهد العسكر للمـُخاطَب عن وضع المرأة في مجتمعه؟ تشير نتائج هذا البحث إلى أنّ  فهد العسكر، نظرًا إلى عدم تمكّنه من الوصول إلى معشوقته الحيقيّة ولبقائه إلى آخر عمره ينتظر وصالها، عبّرَ في أشعاره عن الشعور بالكراهية تجاهَ أولئك الذين حالوا دون هذا الوصال. المرأة سیدّة الشاعر الخیالیة هي امرأة مثالية تنقذه من الظلام وترتقي به إلى السماء، يقدم الشاعر هذه المرأة كغذاء لروحه. لكن المرأة بصفتها أُمًّا هي العاشقة والحبيبة الوحيدة التي يمكنه أن يبثّ شكواه إليها. ویشیر الشاعر في القسم الأخیر مِن أشعاره إلی التقالید البالیة، تقاليد مثل عدم مراعاة التناسب العُمري بين الزوجین، وعدم تمتع الفتيات بحرية اختيار أزواجهن ، وبيع الفتيات بسبب الفقر المالي، وعدم المساواة في الحقوق بين الرجل والمرأة. يتناول الكاتب بحثَ هذا الموضوع وَفقًا للمنهج الوصفيّ التحليليّ.