Pengaruh kemampuan literasi numerasi dan dukungan orang tua terhadap hasil belajar matematika soal cerita di sekolah dasar
Authors: Jayanti Rizadewi , Cesaria Anna 
Published: September 2024

Problems in learning in low grades, especially grade III SD, are related to low student concentration, student difficulties in writing, reading, and difficulty counting, This does often occur and is caused by several things, one of which is differences in the character of students with one another. This study aimed to analyze the effect of numeracy literacy skills and parental support on the learning outcomes of mathematics story problems of Class III SDN 01 Simpang Selatan Elementary School. This study uses quantitative research with survey research methods. The population in this study were all third-grade students at SDN 01 Simpang Selatan, totaling 49 students. Based on the population data that has been known, the sample of this study is grade III students at SDN 01 Simpang Selatan, with as many as 49 students. The sampling technique in this study used total sampling. Data collection techniques are documentation, questionnaires, and data collection instruments. The scale used is the Likert scale. Data analysis technique with the help of the SPSS for Windows computer program. The results of this study indicate that there is an effect of numeracy literacy skills on the learning outcomes of mathematics story problems in grade III SD. There is a relationship between parental support and the learning outcomes of mathematics story problems in class III Simpang Selatan Elementary School. So there is an influence of numeracy literacy skills and parental support on the learning outcomes of mathematics story problems in elementary schools.
Masalah dalam pembelajaran di kelas rendah khususnya kelas III SD berkaitan dengan konsentrasi siswa yang rendah, kesulitan siswa dalam menulis, membaca, dan kesulitan berhitung, hal ini memang sering terjadi dan disebabkan oleh beberapa hal, salah satunya karena perbedaan karakter siswa satu dengan yang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kemampuan numerasi literasi dan dukungan orang tua terhadap hasil belajar matematika masalah bercerita di SDN 01 Simpang Selatan . Penelitian ini, menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 01 Simpang Selatan yang berjumlah 49 siswa. Berdasarkan data kependudukan yang telah diketahui, sampel penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 01 Simpang Selatan, sebanyak 49 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi, angket, dan instrumen pengumpulan data. Skala yang digunakan adalah skala Likert. Teknik analisis data dengan bantuan SPSS untuk program komputer Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan literasi numerasi terhadap hasil belajar problematika cerita matematika di kelas III SD. Terdapat hubungan antara dukungan orang tua dengan hasil belajar soal-soal cerita matematika di kelas III SDN 01 Simpang Selatan. Sehingga ada pengaruh kemampuan berhitung, kemampuan literasi, dan dukungan orang tua terhadap hasil belajar problematika cerita matematika di SD.