bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Participación comunitaria, empoderamiento y salud percibida de mujeres en el entorno rural de Sevilla
Authors: BAYO BARROSO Nora , MAYA-JARIEGO Isidro
Published: September 2024

El objetivo de este trabajo fue explorar la interrelación entre el sentido psicológico de comunidad, la potenciaciónpsicológica y la participación ciudadana, y los resultados positivos que estos procesos producen en términos de salud.Se incluyeron como variables de organización, potenciadoras de dicha dinámica, la frecuencia de participación en unaasociación, el sentido de comunidad respecto a la misma y la participación en una iniciativa de promoción de la salud.La muestra estuvo compuesta por 205 mujeres de entre 17 y 89 años de los municipios de Gerena y Castilblanco delos Arroyos, de la provincia de Sevilla. Los principales resultados de este trabajo indican que los procesos estudiadosestán intensamente relacionados entre sí, especialmente el sentido de comunidad organizacional y los diferentes tiposde participación. Aunque no se establecen conclusiones acerca de los efectos beneficiosos en salud de estos procesos,se apuntan efectos indirectos a través de diversas variables demográficas.
Desarrollo y validación de una escala de evaluación de los activos y fortalezas escolares desde la perspectiva del profesorado
Authors: PERTEGAL VEGA Miguel Ángel , HERNANDO GÓMEZ Ángel , OLIVA DELGADO Alfredo
Published: September 2024

The aim of this study was to develop a valid and reliable scale to assess teacher’s perception of the fundamental strengths of a school. There are different scales for assessing school culture and climate, however we wanted to develop an instrument to assess other variables that reflect a good school functioning. First, we create a scale based on the existing instrument and on a literature review of the relevant dimensions of school context for adolescent positive development. Finally, the scale was administered to a sample for analysis of its psychometric properties. The sample consisted of 336 teachers (49,7 % men and 50,3% women) from 25 to 63 years old (M = 41.5, SD = 9.47) who were working at secondary education, in public and private’s centers from Western Andalusia. The results have allowed us to support the adequacy of psychometric properties of the scale and the validity of a model based on unique global factor (school assets). It will be interesting for future research to analyze the external and predictive validity of the instrument. CITE AS:Pertegal Vega, M.A., Hernando Gómez, A. & Oliva Delgado, A. (2011). Desarrollo y validación de una escala de evaluación de los activos y fortalezas escolares desde la perspectiva del profesorado. Apuntes de Psicología, 29, 379-395.
Diferencias en riesgos psicosociales y estrés laboral percibido en los cuerpos de policía local atendiendo al género y la antigüedad
Authors: GARCÍA ALBUERNE Mª Yolanda , PÉREZ NIETO Miguel Ángel , ALBACETE CARREÑO Alberto
Published: September 2024

Diversas investigaciones han mostrado que la función policial está sometida a un alto nivel de estrés. El principal objetivo de este estudio es valorar, dentro del colectivo de las policías locales, diferencias en riesgo y percepción de estrés laboral, dependiendo del género y años de antigüedad. Hemos tomado una muestra de 394 policías varones y 45 mujeres. Los resultados informan que no se dan diferencias significativas entre hombres y mujeres policías ni en riesgo ni en estrés laboral; por otro lado, y dentro de la variable años de antigüedad, no aparecen diferencias significativas en riesgo de estrés psicosocial, pero sí en percepción de estrés laboral, entre los grupos de 6 a 15 años de antigüedad, cuando son comparados con los policías que llevan más de 15 años en el Cuerpo Policial, siendo el primer grupo el que más percepción de estrés presenta.
De la ciencia a la práctica en la intervención comunitaria. La transferencia del conocimiento científico a la actuación profesional
Authors: MAYA JARIEGO Isidro
Published: September 2024

La investigación científica y la intervención social se han presentado con frecuencia como dos mundos separados. En este artículo proponemos un modelo de aplicación centrado en la práctica que pretende salvar la brecha entre el conocimieto científico y la práctica profesional. Partiendo del modelo de Wandersman (2003). proponemos ocho estrategias de (a) sistematización y gestión de la práctica profesional, (b) colaboraciónentre investigadores y profesionales de la intervención social, y (c) potenciación comunitaria. Para ilustrar el modeo, recurrimos al caso de los programas de prevención de drogodependencias.
Caminos hacia la cima: entre piedras y senderos
Authors: SELVA OLID Clara
Published: September 2024

Book review: Kaufmann, Alicia E. (2008), Women in Management and Life Cycle:Aspects that Limit or Promote Getting to the Top.Nueva York: Palgrave Macmillan (ISBN: 978-0-230-20299-3, ISBN10: 0-230-20299-3) CITE AS:Selva Olid, C. (2011). Caminos hacia la cima: entre piedras y senderos. Apuntes de Psicología, 29, 505-508.
La adquisición del género: el lugar de la educación en el desarrollo de la identidad sexual
Authors: FREIXAS FARRÉ Anna
Published: September 2024

En este trabajo se revisan las diferentes teorías psicológicas que han tratado de explicar los procesos de adquisición de la identidad sexual y los principales ámbitos desde los que se han estudiado las diferencias que presentan los seres humanos en función de su sexo. A partir de la reflexión acerca de la segregación que chicas y chicos presentan habitualmente en las situaciones de juego. se plantean los elementos de carácter educativo que están en la base de la socialización genérica del alumnado.
Divorcio, custodia y bienestar del menor: una revisión de las investigaciones en Psicología
Authors: TEJEIRO SALGUERO Ricardo , GÓMEZ VALLECILLO Jorge
Published: September 2024

Child custody evaluation in the context of parental divorce constitutes the main area of intervention within Legal Psychology. The numerous factors that contribute to the child well-being –which is Justice’s main reference in those cases– should be individually analyzed, but such an analysis must be solidly based on previous empirical research literature. This work reviews the available empirical data on the differential effects between shared and sole custody. A majority of researchers found that, other factors being equal, shared custody provides more benefits for the child well-being than sole custody, with a direct effect on the child behavior and emotions and also with an indirect effect through the reduction of parental conflict. Notwithstanding, a number of studies have not found any difference between both types of custody. CITE AS:Tejeiro Salguero, R. & Gómez Vallecillo, J. (2011). Divorcio, custodia y bienestar del menor: una revisión de las investigaciones en Psicología. Apuntes de Psicología, 29, 425-434.
Acompañando a Gulliver. La orientación personal en la Educación Secundaria
Authors: LUQUE LOZANO Alfonso
Published: September 2024

El presente artículo ofrece una revisión de los contenidos y la metodología de la orientación personal en la educación secundaria, adoptando una perspectiva desde la cual el objetivo global es el crecimiento personal y la estrategia de intervención es la potenciación personal. Tras presentar el marco general y describir someramente las características de la personalidad adolescente, se examinan detalladamente diferentes aspectos de la adaptación personal (autoestima, razonamiento, toma de decisiones, valores...) y social (comunicación, asertividad, manejo de grupos...) que pueden ser objeto de la orientación personal. A lo largo del texto se sugieren diversas lecturas literarias como complementos a la acción orientadora.
Evolución del aprendizaje: fundamentos metateóricos a un siglo de la tesis de Thorndike
Authors: PAPINI Mauricio R.
Published: September 2024

A cien años de la tesis doctoral de Thorndike, se abre una nueva oportunidad para reflexionar sobre los fundamentos del estudio de la evolución del aprendizaje. Durante las últimas décadas, dichos estudios han estado influenciados por un enfoque ecológico que enfatiza el significado adaptativo del aprendizaje. Avances recientes en biología evolutiva demuestran un alto grado de conservación del genotipo y fenotipo de especies divergentes. Estos descubrimientos proporcionan una base biológica al enfoque de procesos generales que Thorndike propuso en su tesis y según el cual los mecanismos de aprendizaje serían comunes a un amplio espectro de especies.
Bases para el desarrollo de la autoeficacia en programas para la promoción de la actividad física
Authors: HERRERA SÁNCHEZ Isabel María , MEDINA ANZANO Silvia , FERNÁNDEZ CABRERA Thais , RUEDA MÉNDEZ Samuel , CANTERO SÁNCHEZ Francisco J.
Published: September 2024

Research shows that reinforcing self-efficacy of individuals is one of the most effective strategies to promote physical activity as a regular practice. Whereas self-efficacy is a determinant of health behaviors, the need to implement plans for the promotion of physical activity covering self-efficacy as goal of change becomes evident. These programs seek not only behavioral performance but also its maintenance over time as a healthy habit. This paper wants to give answers to three key questions posed by this type of intervention: how to assess self-efficacy for physical exercise, how to get people who start a physical activity program to gain more confidence in their own capacities to initiate and maintain physical activity, and how to guide health professionals in this process. CITE AS:Herrera Sánchez, I.M., Medina Anzano, S., Fernández Cabrera, T., Rueda Méndez, S. & Cantero Sánchez, F. (2013). Bases para el desarrollo de la autoeficacia en programas para la promoción de la actividad física. Apuntes de Psicología, 31, 109-116.
Trastornos mentales comunes y calidad de vida: un estudio de trabajadores del sector público
Authors: ROCHA Kátia Bones , CARLOTTO Mary Sandra , PIZZINATO Adolfo
Published: September 2024

El presente estudio buscó identificar la prevalencia de trastornos mentales comunes (TMC) y su asociación con características sociodemográficas y de calidad de vida (CV) en una muestra de trabajadores del sector público judicial del sur de Brasil. Se trata de un estudio epidemiológico de diseño transversal. La población de estudio fue de 8.185 trabajadores y la muestra fue de 535. Los instrumentos utilizados fueron el Self-Reporting Questionnaire (TMC) y WHOQOL-bref (CV). Fue calculada la prevalencia de TMC y su asociación con las variables de estudio utilizando modelos de regresión logística (odds ratio [OR] e intervalos de confianza [IC]). Los resultados mostraron una alta prevalenciade TMC y medias bajas en las dimensiones de CV. Las personas con peor calidad de vida psicológica tienen siete veces más probabilidad de tener TMC, cuando se comparan con las que tienen una buena CV psicológica. Las personas con una mala CV física presentan cuatro veces más probabilidades y las que refirieron una peor CV medio ambiental y de relaciones sociales tienen el doble de probabilidad de tener una TMC. A partir de estos resultados y considerando las características del trabajo en el sector público, se sugieren algunas estrategias para mejorar la CV y la salud mental de estos trabajadores.
Análisis diferencial del impacto de la creencia y la práctica religiosa sobre el prejuicio
Authors: NÚÑEZ ALARCÓN Máximo , MORAL TORANZO Félix , MORENO JIMÉNEZ María del Pilar
Published: September 2024

The aim of this study is to extend previous research which has analyzed the relationship between religious beliefs and prejudice. This research included two samples: Muslims (N=210) and Christians (N=244). The variables studied were as follows: beliefs (Brigham, 1993), anti-immigrant and pro-immigrant judgements (Katz & Hass, 1988), positive and negative emotions (Stephan y Stephan, 1985), discrimination, linking (Tropp, 2003), favourability (Tropp y Pettigrew, 2005), internal and external motivation to respond without prejudice (Plant & Devine, 1998). Religious fervour and linking to the community of origin have also been considered. The analysis shows that the used instrument is valid and the levels of prejudice are moderate in both samples. In addition, a significant and positive correlation between the religious fervour and the different measure of prejudice was observed. CITE AS:Núñez Alarcón, M., Moral Toranzo, F. & Moreno Jiménez, M.P. (2011). Análisis diferencial del impacto de la creencia y la práctica religiosa sobre el prejuicio. Apuntes de Psicología, 29, 341-357.
Estudios sobre pandillas juveniles en El Salvador y Centroamérica: una revisión de su dimensión participativa
Authors: PORTILLO Nelson
Published: September 2024

Las pandillas juveniles o maras representan uno de los fenómenos sociales más dramáticos de la historia reciente de El Salvador y otros países centroamericanos. Este artículo revisa, en conjunto. la metodología utilizadas en investigaciones sobre pandillas juveniles realizadas en Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica, desde la década de los años 80 hasta la fecha. Además, describe cómo la dimensión participativa emergió con insospechadas consecuencias en el estudio, Solidaridad y violencia en las pandillas del gran San Salvador (Cruz y Portillo, 1998), realizado con el apoyo directo y activo de pandilleros y pandilleras como investigadores. Dicho enfoque, denominado acá investigación sujeto-participante, difiere de las múltiples formas implementadas para estudiar las pandillas en Centroamérica y se plantea como una opción metodológica, democrática y alternativa. para acceder al mundo de dichos grupos juveniles desde el ámbito académico.
Validez de la evaluación electroencefalográfica en la identificación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Authors: MORENO GARCÍA Inmaculada , LORA MUÑOZ José Antonio , SÁNCHEZ BLANCO José
Published: September 2024

En este trabajo se analiza la validez del EEG como prueba añadida en el diagnóstico del TDAH así como de la SNAP-IV, instrumento empleado con frecuencia en atención primaria para la detección de este trastorno. Han participado 108 niños con edades comprendidas entre 7 y 14 años, derivados por presentar sintomatología hiperactiva– atencional. La validez del EEG se ha estimado a partir de la ratio theta/beta y considerando las variables tarea realizada (mirar un punto fijo, leer, escuchar y dibujar) mientras se realizaba la evaluación y grupo de edad de los menores que han participado. Los resultados muestran índices de sensibilidad y especificidad entre el 70% y el 80%, con una eficacia en la clasificación real superior al 75%. La edad se establece como un criterio fundamental tanto a la hora de seleccionar la ratio theta/beta más adecuada, como las tareas a emplear durante la evaluación. Estos datos avalan la utilidad del EEG en el diagnóstico del TDAH.
Sobrepeso, obesidad e imagen corporal en preadolescentes mexicanos: factores relacionados y directrices de prevención
Authors: TRUJANO RUIZ Patricia , DE GRACIA BLANCO Manuel , NAVA QUIROZ Carlos , LIMÓN ARCE Gilberto
Published: September 2024

Investigamos factores relacionados con la imagen corporal de preadolescentes mexicanos con sobrepeso escolarizados en México DF. Valoramos la Autoestima General (LAWSEQ), Autoestima Corporal (BES), Actitudes hacia la Alimentación (ChEAT) e Imagen Corporal (BIA). Encontramos una baja autoestima general (más baja en las niñas y en los participantes de mayor edad) y corporal, y una buena actitud hacia la alimentación. Los participantes se percibieron y creyeron ser vistos con sobrepeso y obesidad, pero a futuro e idealmente desearon figuras más delgadas. Proponemos que los programas de prevención contemplen educación para la salud, actividad física, control de aspectos genéticos, actitudes funcionales (tendientes a una buena autoestima y actitudes positivas hacia la comida sana), e involucramiento de la familia y el entorno social.
Fiabilidad y validez de la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) en pacientes con diagnóstico de psicosis
Authors: VÁZQUEZ MOREJÓN Antonio J , VÁZQUEZ-MOREJÓN JIMÉNEZ Raquel , BELLIDO ZANIN Gloria
Published: September 2024

Reliability and validity of a Spanish adaptation of the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) were tested on a sample of 107 psychotic outpatients treated at a Community Mental Healh Center. Results confirm a high internal consistency, test-retest reliability and construct validity. The widespread application of the scale, simple application and acceptable psychometric characteristics support the interest on its use use for patients with psychotic diagnosis. CITE AS:Vázquez Morejón, A.J., Vázquez-Morejón Jiménez, R. & Bellindo Zanin, G. (2013). Fiabilidad y validez de la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) en pacientes con diagnóstico de psicosis. Apuntes de Psicología, 31, 37-43.
En torno a la tesis doctoral de Edward Lee Thorndike
Authors: RUIZ ORTlZ Gabriel , SÁNCHEZ GONZÁLEZ Natividad , DE LA CASA RIVAS Luis Gonzalo
Published: September 2024

La obra científica de Thorndike se desarrolla durante un período de grandes cambios institucionales y profesionales en la psicología norteamericana. En el seno de estos cambios, la obra de este autor sobresale como uno de los referentes más claros, permanentes y respetados. Probablemente, ello se deba a que en su trabajo destacan como características más básicas el uso de métodos experimentales, la simplicidad conceptual, el rigor y la consistencia interna. Rasgos que se encuentran ya en su tesis doctoral, una de las pocas que se han convertido en un clásico.
Esquizofrenia y género
Authors: JIMÉNEZ GARCÍA-BÓVEDA Rosa , VÁZQUEZ MOREJÓN Antonio J.
Published: September 2024

Las investigaciones sobre género y esquizofrenia han experimentado un creciente desarrollo en las últimas décadas, originando un elevado volumen de datos que confirman el interés de esta variable para el estudio de la etiología, diagnóstico, curso y provisión de servicios de la esquizofrenia. El presente estudio trata de revisar las aportaciones más relevantes en este ámbito, presentando los resultados de mayor consenso y analizando las limitaciones conceptuales y metodológicas observadas en estas investigaciones. Se destaca que la mayoría de estas investigaciones muestran una limitada integración de los conceptos elaborados desde la perspectiva de género, predominando hallazgos empíricos explorados e interpretados desde un análisis diferencialista y/o psicométrico que, con frecuencia, tiende a ignorar los condicionantes psicosociales de los roles de género como elementos explicativos de los fenómenos implicados en la relación género/esquizofrenia.
Dependencia al ejercicio físico y trastornos de la conducta alimentaria
Authors: RECHE GARCÍA Cristina , GÓMEZ DÍAZ Magdalena
Published: September 2024

El objetivo de estudio fue conocer el riesgo de dependencia al ejercicio físico a través de la Escala Revisada deDependencia del Ejercicio (EDS-R, de Sicilia & González, 2011) de 49 pacientes con Trastornos de la Conducta Alimentaria(TCA), además de los motivos y las creencias que presentan respecto al ejercicio físico. Los resultados obtenidosindican como principal motivación la mejora de su aspecto físico bajo la creencia fundamental de que puede mejorar susalud física y psicológica, y en una notable mayoría el control de su peso. Los pacientes que realizan más de cuatro horassemanales de ejercicio físico presentan una media global más elevada de los síntomas consistentes con una dependenciaal ejercicio físico frente aquellos que realizan menos de cuatro horas semanales. Este trabajo facilita la elaboración deestrategias de tratamiento ajustadas en pacientes con un TCA y el cuestionamiento de la recomendación de la prácticadeportiva, pudiendo convertir un hábito sano en una posible adicción y agravamiento de su trastorno.
Pautas de interacción en el aula y desarrollo cognitivo: los Patrones de Movilización Cognitiva (PMC)
Authors: AGUILERA JIMÉNEZ Antonio , MORA ROCHE Joaquín
Published: September 2024

Este trabajo se ha realizado en el contexto de otra investigación más amplia en torno al programa de estimulación de habilidades de pensamiento Comprender y Transformar (CyT). Hemos partido de tres grupos de escolares que han seguido el citado programa con ganancias distintas en un estudio pretest-postest. Tomamos dichos grupos como sujetos de nuestra investigación y propusimos la hipótesis de que es el distinto estilo de interacción en el aula que mantiene cada aplicador el que explica la diferencia de resultados. Con objeto de comprobarla procedimos a la construcción de instrumentos de observación y al análisis de 26 sesiones de aplicación del citado programa grabadas en vídeo. Los resultados confirman la hipótesis destacando algunos aspectos de la interacción (a lo que denominamos Patrones de Movilización Cognitiva) como relevantes para la estimulación del pensamiento. Como consecuencia. la formación de lo aplicadores de CyT debe incorporar el entrenamiento para la activación de dicha pauta de interacción.
XXIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Psicología Comparada
Authors: MÁRQUEZ ZAMORA Raúl , QUINTERO SÁNCHEZ Esperanza
Published: September 2024

Congress review: XXIII Congreso Internacional de la SociedadEspañola de Psicología Comparada CITE AS:Márquez Zamora, R. & Quintero Sánchez, E. (2011). XXIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Psicología Comparada. Apuntes de Psicología, 29, 515-520.
Uso de la técnica de construcción de imágenes en terapia individual desde el enfoque de psicodrama
Authors: ROSSELLÓ REY Estrella
Published: September 2024

En este artículo se exponen varios ejemplos clínicos donde la elección de trabajo inicial ha sido la construcción de imágenes. Esta es una técnica psicodramática que se realiza durante la etapa de dramatización. Se centra en que el/la protagonista cree la imagen, que luego irá enriqueciendo con contenidos y significados. Utilizando casos clínicos se ejemplifica la utilización de esta técnica y otras variantes basadas en la utilización de imágenes. Los casos son en un encuadre bipersonal.
Desarrollo de la violencia psicológica durante el noviazgo en parejas de jóvenes universitarios/as
Authors: BLÁZQUEZ ALONSO Macarena , MORENO MANSO Juan Manuel , GARCÍA-BAAMONDE SÁNCHEZ M Elena
Published: September 2024

The research examines the phenomenon of psychological abuse and the presence of the factors associated with it (“impairment”, “hostility, “ “indifference, “”intimidation”, “imposition of conduct”, “guilt” and “apparent goodness”) in intimate relationships of young university students. The paper aims to provide a better understanding regarding the relationship between the age variable and the exercise behaviors of psychological abuse. 1,080 students attended the University of Extremadura (Spain), aged between 17 and 23. Results indicate that the age range of 1718 years is where is evidence of a greater number of indicators of psychological violence. It seems that there is a high relationship between early onset of violence and severe and chronic nature of abuse in adulthood. It is proposed to anticipate the conjugal conflict situations such important measures as early emotional education. CITE AS:Blázquez Alonso, M., Moreno Manso, J.M. & García-Baamonde Sánchez, M.E. (2011). Desarrollo de la violencia psicológica durante el noviazgo en parejas de jóvenes universitarios/as. Apuntes de Psicología, 29, 397-412.
Los que se arriesgan, ¿saben cuánto se arriesgan?
Authors: BERSABÉ MORÁN Rosa , MARTÍNEZ ARIAS Rosario , TEJEIRO SALGUERO Ricardo
Published: September 2024

En una situación real. dos grupos de sujetos que manifestaban diferente nivel de riesgo se compararon en diferentes medidas de precisión en los juicios de probabilidad. Después de contestar un examen de 20 items tipo verdadero-falso. se pidió a los alumnos que estimaran la probabilidad de que cada una de las preguntas fuera verdadera. Se formaron dos grupos según el nivel de riesgo de los sujetos. Ambos consiguieron las mismas notas en el examen, pero el grupo de arriesgados contestó un mayor número de preguntas. Los datos obtenidos sugieren que el riesgo afecta a la calibración y al ruido de los juicios probabilísticos. Los sujetos más arriesgados calibraron peor, es decir, las probabilidades que estimaron se desviaban más de las proporciones reales de items verdaderos. Por tanto, parece que los que se arriesgan más. saben menos cuánto se arriesgan. La discusión se centra en las implicaciones de estos resultados sobre la conducta en los juego de azar. Se acompañan gráficos de calibración y covariación.
Anorexia nerviosa y psicodrama: intervención a través de la silueta
Authors: ROJAS GARCÍA Beatriz
Published: September 2024

En este artículo se expone el trabajo realizado en un grupo de terapia de mujeres con anorexia nerviosa restrictiva, usuarias de una asociación para personas con trastornos de la conducta alimentaria. A partir de la técnica de la silueta y a través de distintos ejercicios psicodramáticos se trabajó sobre dos factores comunes en los trastornos de la conducta alimentaria: el rechazo al propio cuerpo y la distorsión de la imagen corporal. Este trabajo ayudó a las pacientes a reconocer la distorsión de la imagen corporal que tenían y aceptar que su figura fue la que mostró la silueta real.
Comunicación, orígenes e identidad en el acogimiento familiar y residencial: el programa “Viaje a mi historia”
Authors: JIMÉNEZ MORAGO Jesús M. , MARTÍNEZ CABEZA Rocío , MATA FERNÁNDEZ Estefanía
Published: September 2024

El presente artículo revisa los principales retos y necesidades que tienen los niños y niñas en el sistema de protección centrándose en la necesidad de saber acerca de su familia de origen y su situación familiar en el acogimiento familiar y residencial. Existe un considerable consenso científico y profesional acerca de la necesidad de hablar con los niños y de que una comunicación abierta, afectuosa y fluida sobre estos temas favorece su mejor adaptación. Sin embargo, diferentes estudios indican que la comunicación entre acogedores y acogidos no es una tarea fácil y que acogedores y profesionales necesitan apoyo y formación específica para abordarla adecuadamente. Al hilo de estos resultados, se exponen las líneas generales del programa Viaje a mi Historia que se lleva a cabo en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Este programa ha sido diseñado con el objetivo de apoyar la tarea de acogedores y profesionales y servir de recurso en la comunicación entre acogedores y acogidos de manera que los niños y niñas puedan conocer su historia personal y familiar, las razones por la cuales están acogidos y su futuro en la medida de protección, contribuyendo así a que puedan desarrollar una identidad positiva en su paso por el acogimiento.
Entrenamiento en habilidades sociales en estudiantes universitarios de Magisterio de la especialidad de Educación Primaria: un estudio preliminar
Authors: BUENO MORENO Mª Reyes , DURÁN SEGURA Mercedes , GARRIDO TORRES Miguel Ángel
Published: September 2024

The competent social action can be decisive for our social and professional success. It’s particularly relevant for professional training in the field of education. The subject of the Degree in Primary Education “Family, school, relationships and social change” at the University of Seville aims at acquiring the basic competence of social skills. For this, the course has a theoretical and practical block where the students train these skills. The aim of this work was to study the effectiveness of the course program in improving the skills of social interaction of students of the subject. This research has a quasi-experimental pretest-posttest design with control group in which the assertive behavior was measured The results support the effectiveness of the program of the subject, especially in students with high grades. CITE AS:Bueno Moreno, M.R., Durán Segura, M. & Garrido Torres, M.A. (2013). Entrenamiento en habilidades sociales en estudiantesuniversitarios de Magisterio de la especialidad de Educación Primaria: un estudio preliminar. Apuntes de Psicología, 31, 85-91.
Intervención psicoterapéutica en un caso de celos mediante técnicas de psicodrama y psicodanza: entrenamiento de roles
Authors: GÓMEZ HARRIERO Esperanza
Published: September 2024

En este trabajo se muestra la evolución de una mujer, protagonista de un caso de celos, mediante la aplicación de técnicas de psicodrama y psicodanza. La construcción de imágenes, la dramatización y la danza ponen de manifiesto un sentimiento de envidia hacia otra mujer que la paciente cataloga como seductora. Tras varias sesiones, el entrenamiento del rol envidiado logra modificar la imagen que tiene de sí misma y, por consiguiente, su comportamiento y también su estado físico y anímico.
La autoeficacia y la motivación en el trabajo
Authors: QUIJANO Santiago D. de , NAVARRO CID José
Published: September 2024

El presente artículo se centra en el estudio de la autoeficacia como constructo significativo para el análisis y eva- luación de la motivación en el trabajo. Sustituye con ventaja el concepto de expectativa de Vroom y ofrece información útil para el diagnóstico y la intervención en la motivación. Basándose en la Escala de autoeficacia general de Jerusalem y Schwarzer y su adaptación española realizada por Baesssler y Schwarzer, los autores de este artículo realizaron una nueva versión de la misma centrada en la autoeficacia general frente al trabajo y la integraron en un instrumento más complejo para el diagnóstico de la motivación. Se ofrecen resultados de la validez y fiabilidad de la escala, así como de su funcionamiento en relación al instrumento más complejo en el que se integra.
Fantasía y muerte. Una aproximación a la propia muerte en terapia
Authors: RAMOS TORRES Verónica Isabel
Published: September 2024

El psicodrama proporciona técnicas terapéuticas que favorecen la activación de elementos de control yoicos. Esta forma de trabajo íntima nos brinda la oportunidad de hacer emerger contenidos que solo surgen del trabajo con imágenes. Por tal motivo puede ser útil abordar la muerte desde esta perspectiva. En España en la actualidad las muertes por suicidio se sitúan como la primera causa no natural de fallecimiento, por encima de las muertes por accidente de tráfico (INE, 2012). Este trabajo aborda un modelo de intervención terapéutica para ideaciones suicidas, mediante la dramatización de la fantasía de la propia muerte en terapia. Se describen las técnicas psicodramáticas utilizadas y los resultados obtenidos con las mismas.
La calidad de la atención educativa que reciben los menores residentes con sus madres en los centros penitenciarios españoles
Authors: JIMÉNEZ MORAGO Jesús M.
Published: September 2024

Como parte de una investigación cuyo objetivo era estudiar el desarrollo de los niños que residen con sus madres en centros penitenciarios hasta los 3 años, se evaluó la calidad de la atención educativa de las escuelas infantiles en el interior de las cuatro Unidades de Madres dependientes de la administración penitenciaria estatal. El instrumento empleado fue la Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS), de Harms, Cryer y Clifford. Los datos revelan que la calidad de la atención educativa varía notablemente de unos centros a otros: mientras en unos casos la puntuación media puede considerarse aceptable (4 sobre un máximo de 7), en otros resulta claramente insuficiente (2,2). Los aspectos que resultan mejor valorados son la interacción en el aula y las actividades de lenguaje; por su parte, los que reciben una puntuación más baja se refieren a las rutinas de cuidados personales y a las actividades de aprendizaje. Finalmente, se comparan estas puntuaciones con las de las escuelas infantiles publicas del exterior y se realizan algunas sugerencias para mejorar las condiciones en las que se ofrecen estos programas, así como la calidad de la atención educativa que reciben estos niños y niñas.
Actitudes hacia gitanos e inmigrantes africanos: un estudio comparativo
Authors: NAVAS LUQUE Marisol , CUADRADO GUIRADO Isabel
Published: September 2024

El objetivo principal de esta investigación era conocer las actitudes de la población autóctona de un municipio de Almería hacia tres grupos étnicos con alta presencia en el lugar de la investigación: inmigrantes magrebíes, inmigrantes subsaharianos y gitanos. 105 participanles (56.2% mujeres y 43.8% hombres), cuyas edades oscilan entre 18 y 62 años (Media=38.99; dt= 12.45). respondieron a un cuestionario a través del cual se medía el componente afectivo y cognitivo de la actitud. la consideración social percibida de estos grupos, la atribución de las diferencias entre el propio grupo y los exogrupos. y la percepción del número de miembros de los exogrupos presentes en la zona. Los resultados muestran que el colectivo peor evaluado es el de los inmigranles magrebíes, seguido por los gitanos y los inmigrantes subsaharianos. Se observa una evolución negativa en las actitudes hacia los inmigrantes magrebíes en comparación con estudios anteriores, mientras que las actitudes hacia los subsaharianos se mantienen moderadamente positivas. Se discuten posibles explicaciones psicosociales de estos resultados.
Psicología para enseñantes
Authors: LARA ORTEGA Fernando
Published: September 2024

Book review: Martín Bravo, Carlos y Navarro Guzmán, José I. (Coordinadores) (2011)Psicología para el profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato.Madrid: Editorial Pirámide. CITE AS:Lara Ortega, F. (2011). Psicología para enseñantes. Apuntes de Psicología, 29, 509-511.
Evaluación conductual de la esquizofrenia
Authors: CUEVAS YUST Carlos , PERONA GARCELAN Salvador
Published: September 2024

En el presente artículo se cuestiona la utilidad del diagnóstico psiquiátrico de esquizofrenia y se expone la aplicación de la metodología conductual en la evaluación de dicho trastorno. Se enfatiza la realización de análisis funcionales de los síntomas positivos y negativos de la esquizofrenia, para poder elaborar hipótesis explicativas que sean operativas y que faciliten nuevas alternativas de tratamiento a este tipo de trastorno.
Análisis psicométrico de la Escala de Soledad de UCLA (Versión 3) en una muestra de guardias civiles
Authors: LÓPEZ VEGA Daniel Jesús , DEL RÍO OLVERA Francisco Javier , RUIZ BERNAL Ana María
Published: September 2024

La soledad es un constructo psicológico complejo que influye en nuestra salud a través del estrés y el cortisol. Eneste estudio se analizó psicométricamente la traducción española de la UCLA Loneliness Scale (Versión 3) en una muestrade miembros de la Guardia Civil. Los resultados señalaron una fiabilidad adecuada (alfa de Cronbach 0,954) para finesde investigación y de evaluación de individuos concretos. Se calculó el índice KMO (0,969), la prueba de la esfericidadde Bartlett (χ2(190)=14.406,221, ρ<0,000) y el determinante de la matriz de correlaciones (0,0000018), para estudiar laconveniencia de realizar un análisis factorial. Para dicho análisis se utilizó la matriz de correlaciones policóricas (explicael 81,49% de la varianza total), extrayendo dos componentes a través el método de Componentes Principales y larotación Varimax (10.184 y 1.080). No parece necesario eliminar ni revisar ninguno de los ítems (correlación ítem-total0,486-0,804). En consecuencia, se concluye que esta escala podría ser válida para estudiar cómo influye esta variableen el estado de salud de los miembros de este cuerpo de policía militarizado.
Divorcio y ajuste psicológico infantil. Primeras respuestas a algunas preguntas repetidas
Authors: MORGADO CAMACHO Beatriz , GONZÁLEZ RODRÍGUEZ María del Mar
Published: September 2024

El presente trabajo pretende estudiar cómo es el ajuste psicológico de los niños y niñas cuyos padres están separados, así como sus similitudes o diferencias con el de chicos y chicas cuyos padres permanecen casados. Se llevó a cabo un estudio con una muestra de 96 niños y niñas de entre 6 y 12 años, hijos de madres separadas, y una muestra paralela de otros 93 cuyos progenitores convivían, evaluando en ellos distintos indicadores de ajuste psicológico: competencia escolar, competencia cognitiva y social, problemas de comportamiento y autoestima. Los resultados encontrados evidencian: a) que los hijos e hijas de progenitores separados muestran, de media, puntuaciones de ajuste psicológico en los niveles medios de las diversas escalas; b) la existencia de diferencias a favor de los chicos y chicas que viven en una familia biparental, y c) que estas diferencias son de escasa magnitud y que hay una clara superposición entre ambas muestras.
Indicadores de riesgo en familias atendidas por los servicios sociales
Authors: TRIGO MUÑOZ José
Published: September 2024

Desde una perspectiva ecosistémica, considerado el riesgo social como una circunstancia resultante de una dinámica interactiva en el seno de una comunidad humana, se ha realizado un estudio psico-socio-epidemiológico mediante “indicadores” sobre “familias en riesgo social”. Del total de 500 informes sociales, remitidos por los servicios sociales comunitarios de la provincia de Sevilla al Programa de Atención Familiar de la Diputación de Sevilla durante el año 1995, se seleccionaron 296, que son los que contenían información suficiente, y se analizó la frecuencia con que aparecía cada uno de lós 45 “indicadores de riesgo social” previamente definidos y sus interrelaciones. Lo que ha permitido obtener un perfil de las familias atendidas, que se caracterizan por la presencia de problemas socioeconómicos, de configuración familiar, de vivienda, de salud, de consumo de drogas, de bajo nivel educativo y de violencia en el hogar.
La atención a las personas con esquizofrenia y otros trastornos mentales graves desde los servicios públicos: una atención integral e integrada en un modelo comunitario
Authors: LAVIANA CUETOS Margarita
Published: September 2024

La atención a las personas que padecen esquizofrenia y otros trastornos mentales graves sigue siendo un objetivo prioritario para los servicios públicos de salud mental, toda vez que constituyen el grupo de personas con enfermedad mental mas vulnerable, expuesto a los riesgos del desarraigo y la marginalidad; y que requieren redes de servicios sanitarios y sociales bien coordinadas, profesionales bien formados y comprometidos, además de la implementación de programas de intervención probadamente eficaces. El artículo presenta las características básicas de la atención a personas con esquizofrenia en sistemas comunitarios, teniendo en cuenta tanto las referencias internacionales como la experiencia desarrollada en Andalucía en los últimos veinte años.
Comunicación en trastornos del espectro autista: hallazgos iniciales y nuevos retos
Authors: BALBUENA RIVERA Francisco
Published: September 2024

In this paper we analyze some social-communicative difficulties in the Autism Spectrum Disorders, begins first for focusing it on early findings, discussing later some psycho-educational interventions and therapeutic challenges at nowadays. CITE AS:Balbuena Rivera, F. (2011). Comunicación en trastornos del espectro autista: hallazgos iniciales y nuevos retos. Apuntes de Psicología, 29, 435-441.
La persona en desarrollo: una reflexión acerca de la continuidad y el cambio en la definición de las trayectorias de vida
Authors: MORENO RODRÍGUEZ Mª Carmen
Published: September 2024

El desarrollo socio-personal es el conjunto de procesos a través de los cuales las personas vamos adquiriendo, a lo largo de todo el ciclo vital, las cogniciones, los afectos y las conductas que nos permiten adaptarnos al medio social y cultural en que nos desenvolvemos, así como a relacionarnos con nosotros mismos como objeto de conocimiento y afectos, y como fuente de conductas. Las diferencias interindividuales en esas cogniciones, afectos y conductas, que definen el estilo personal de cada individuo, son consecuencia de las diferentes trayectorias evolutivas que se van dibujando a lo largo del ciclo vital de cada persona. Trayectorias que, a su vez, están determinadas por características de la propia persona y de la calidad de las interacciones y experiencias que se reciben en contacto con contextos y agentes socializadores muy diferentes. Lo que se presenta a continuación es una reflexión acerca de los factores de riesgo y de protección que explican tanto la continuidad como el cambio en la forma en que se van dibujando y definiendo nuestras diferentes trayectorias de vida.
Características diferenciales de la interacción colaborativa entre niños según el nivel socioeconómico, en dos tipos de tarea
Authors: CASTELLARO Mariano Andrés , ROSELLI Néstor Daniel
Published: September 2024

El objetivo de la presente investigación fue analizar las diferencias que se observan en el proceso de colaboración entre pares según el nivel socioeconómico (NSE), en la realización de dos tipos de tarea, una predominantemente lógica (construcción de una casa con bloques) y otra predominantemente expresiva (dibujo libre). Participaron 56 niños de entre ocho y doce años agrupados en 28 díadas, 16 de NSE favorecido y 12 de NSE desfavorecido. La colaboración fue analizada en función de dos dimensiones: la interacción verbal (tipos de mensaje) y la modalidad social de ejecución de la tarea. Las diferencias principales constatadas entre ambos NSE conciernen, sobre todo, a la interacción verbal registrada en la tarea de construcción. En cambio, se observaron diferencias menores en lo que hace a la interacción verbal en el dibujo libre. Tampoco se encontraron, de modo general, importantes variaciones respecto a la modalidad o patrón social de ejecución en ambas tareas, aunque sí en algunos aspectos puntuales de dicha modalidad.
Conductas autoestimulatorias: aplicación de sobrecorrección y reforzamiento en un caso de deficiencia mental
Authors: RODRÍGUEZ TESTAL Juan Francisco , RODRÍGUEZ SANTOS Mª Dolores , MORENO GARCÍA Inmaculada
Published: September 2024

La sobrecorrección (práctica positiva o combinación de instrucciones verbales y guía física), resultó efectiva sobre una conducta autoestimulatoria en un sujeto con deficiencia mental. En este trabajo, también se analiza la efectividad del reforzamiento positivo para reducir la conducta alterada, administrado tras cumplir un criterio temporal sin emisión de la misma. El tratamiento fue progresivamente efectivo requiriendo en principio una guía física total, luego parcial y al final bastando con la instrucción verbal. Por último, el apoyo terapéutico de un coterapeuta, auxiliar de un aula, demostró la facilidad de aplicación del tratamiento, sus buenos resultados y las interesantes posibilidades con vista a la terapia aplicada en la escuela.
El dibujo de la figura humana en pacientes esquizofrénicos
Authors: OTERO RODRÍGUEZ Juan , ALÉS PORTILLO Aurora , VUCÍNOVICH Nicolás , GUERRERO SERRANO Estrella
Published: September 2024

It´s presented the human figure drawings by a sample of 21 chronic paranoid schizophrenic men. The analysis of the drawing expressive items, the content components and the general gestaltic aspects of the human figure show severe damages in the identity, partial and disarmonic interpersonal relationships, poor capacity of adaptation to the environment, lack of contact with reality and the use of defensive mechanisms as splitting of the object, negation and projective identification. CITE AS:Otero Rodríguez, J., Alés Portillo, A., Vucínovich, N. & Guerrero Serrano, E. (2011). El dibujo de la figura humana en pacientes esquizofrénicos. Apuntes de Psicología, 29, 413-423.
Reconciliarse con la vida tras la pérdida: estudio de un caso de duelo
Authors: GONZÁLEZ PATRICIO Cinta
Published: September 2024

Se pretende reflejar dos procesos simultáneos de creatividad, crecimiento y cambio, ambos a través del psicodrama. Mediante la exposición del trabajo psicodramático con un caso de duelo, se describe la evolución de la “paciente” en su reconciliación con la vida y se muestra cómo la terapeuta en formación va desarrollando la seguridad y espontaneidad necesaria en su práctica profesional.
Presentación: Dossier temático Entrenamiento en Habilidades Sociales
Authors: LEÓN RUBIO José M. , CANTERO SÁNCHEZ Francisco J.
Published: September 2024

Presentation: Thematic Dossier focused on Social SkillsFirst Iberian-Romance Languages Meeting on Social Skills (Seville, May 2012)
La evaluación del comportamiento infantil: características y procedimientos
Authors: VALERO AGUAYO Luis
Published: September 2024

Se realiza una revisión de las características específicas de la evaluación del comportamiento infantil, así como los procedimientos conductuales más útiles, incluyendo las pruebas existentes en castellano. Se destacan aspectos como la adaptación del proceso al niño, la evaluación del contexto donde ocurren los problemas, la necesidad de criterios evolutivos, la relatividad de las fuentes de información en cada caso, y una crítica a la utilización casi en exclusiva de entrevistas y cuestionarios en la evaluación. Se aboga por una evaluación multimétodo con datos procedentes también de múltiples fuentes.
Personalidad parental, prácticas educativas y problemas de conducta infanto-juvenil
Authors: ALONSO VILAR Cristina , ROMERO TRIÑANES Estrella
Published: September 2024

Las prácticas educativas parentales han sido tradicionalmente consideradas como elementos importantes de riesgo/protección para el desarrollo de los problemas de conducta y el ajuste psicosocial. Sin embargo, se sabe sorprendentementepoco sobre los determinantes de esas prácticas educativas; este trabajo se centra, particularmente, en los rasgosde personalidad. El objetivo fundamental es examinar cómo se asocian la personalidad de los padres, las prácticaseducativas y las alteraciones de comportamiento tanto de corte internalizante como externalizante. Para ello, se contócon la participación de 127 familias, en las que se tomaron datos procedentes tanto de autoinformes como de escalas decalificación cumplimentadas por padres y profesores. En general, los resultados avalan el interés de la personalidad paraentender las relaciones que se establecen entre padres e hijos, y muestran las conexiones entre las prácticas educativasy los problemas de conducta. Además, la personalidad parental también se relaciona con los problemas de conducta,independientemente de las prácticas educativas.
Calidad subjetiva de sueño en pacientes con Trastornos de la Conducta Alimentaria
Authors: DE LA TORRE LUQUE Alejandro , MIRÓ MORALES Elena , MARTÍNEZ NARVÁEZ Mª Pilar
Published: September 2024

The present research focuses on the analysis of the quality of sleep in eating disorder patients (EDs). For this purpose,scores of 13 EDs patients and 15 controls on the Pittsburg Sleep Quality Inventory (PSQI), the Epworth SomnolenceScale (ESS), the Dysfunctional Beliefs and Attitudes about Sleep Scale (DBAS-18) and a sleep diary were compared.Significant differences were found with regard to subjective quality of sleep, hypnotic medication use, and sleep problemsin the PSQI; in addition significant differences were shown on daytime sleepiness levels in the ESS, and in relation toseveral dysfunctional beliefs about the sleep. In conclusion, EDs patients show less quality of sleep and more sleepproblems than controls. These results show the need to be aware into to sleep problems in ED therapeutic interventions. CITE AS:De la Torre Luque, A., Miró Morales, E. & Martínez Narváez, M.P. (2013). Calidad subjetiva de sueño en pacientes con Trastornos de la Conducta Alimentaria. Apuntes de Psicología, 31, 11-20.