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PROPOSTA PARA A RECUPERAÇÃO AMBIENTAL DAS NASCENTES E DA ÁREA VERDE DO LOTEAMENTO CIDADE UNIVERSITÁRIA, MUNICÍPIO DE PASSO FUNDO/RS
Authors: Neckel Alcindo
Published: September 2019

As áreas verdes de uma cidade normalmente são regidas pelos planos de desenvolvimento propostos pelos municípios. Entretanto, propostas de melhorias geralmente são levadas pela comunidade aos órgãos competentes, como: Prefeitura Municipal e Ministério Público. Este trabalho foi desenvolvido como subsídio para possíveis melhorias na área verde do Loteamento Cidade Universitária, no município de Passo Fundo/RS, visando assim, adequa-lá ao seu propósito original. As etapas do desenvolvimento metodológico do trabalho são: levantamento bibliográfico; mapeamento da área e da vegetação existente; diagnóstico socioeconômico das famílias residentes no loteamento, realizado através de questionário dirigido, em que foi investigada a percepção de meio ambiente por parte dos moradores; Propostas para: o reflorestamento da área com espécies arbóreas nativas, a limpeza e proteção das nascentes. Os resultados obtidos no diagnóstico socioeconômico demonstraram uma possível conscientização da comunidade para a recuperação da área de estudo. Com essas ações, a área verde passou a ter uma função social para a comunidade, a qual, doravante, atua ativamente na preservação do local, através das propostas de melhorias sugeridas neste artigo. Palavras-chave: Área degradada; Proteção de nascentes; Recursos hídricos.
A paisagem sonora religiosa
Authors: Torres Marcos Alberto
Published: September 2019

Os espaços religiosos são produtores de paisagens sonoras que envolvem seus fiéis, ao passo que comunicam valores e conecta-os ao sagrado, o que contribui para a identificação entre o ser religioso e o espaço religioso e, consequentemente, com o espaço sonoro nele e por ele produzido. O espaço religioso possibilita que os fiéis frequentadores compartilhem experiências e memórias, o que concede identidade ao grupo de religiosos e à religião. O presente artigo tece relações entre a paisagem sonora produzida nos espaços religiosos e o ser religioso, tendo como premissa a ideia de que as paisagens sonoras atuam na construção de paisagens da memória, imprescindíveis à construção identitária do ser religioso.
Espaços do choro em Natal - RN: um olhar geográfico
Authors: Costa Pablo Raniere Medeiros da , Dozena Alessandro
Published: September 2019

O presente artigo objetiva discutir as manifestações do choro em Natal-RN, a partir de um olhar geográfico. Para alcançarmos esse objetivo fez-se necessário uma abordagem cujos principais procedimentos foram o trabalho de campo e as entrevistas, o que possibilitou a identificação na cidade de espaços que mantêm forte relação com o choro; além de termos obtido uma maior aproximação com os diferentes agentes sociais que o constituem. Entre os resultados alcançados, identificamos eventos histórico-geográficos associados às manifestações atuais do choro em Natal, demonstrando o caráter indissociável das esferas política, econômica e cultural nesses eventos.
A manifestação do lugar nos versos do Cururu na Região Paulista do Médio-Tietê
Authors: Pazetti Henrique Albiero
Published: September 2019

Analisar a relação do homem com o lugar e como esta afinidade é expressa na música, é a intenção primordial deste trabalho que faz parte de um projeto de pós-graduação. O viés fenomenológico em Geografia será o norteador deste processo. O recorte espacial será o interior do estado de São Paulo (mais precisamente a região do médio-Tietê) e sua expressão através do cururu. O cururu é uma manifestação folclórica típica de algumas cidades desta região e consiste numa disputa entre cantadores que versam sobre diversos temas ao som da viola caipira. Espera-se com este trabalho dar alguma contribuição no diálogo entre Geografia e música, bem como revalorizar tal manifestação cultural regional, tão importante para a identidade do povo que a vive.
Música, geografia e ensino: o diálogo local/global nos movimentos Mangue Beat e Hip Hop
Authors: Gomes Demetrius
Published: September 2019

O presente trabalho busca articular a música e o conhecimento geográfico a partir da leitura do lugar através dos movimentos musicais brasileiros, mais especificamente a relação local/global nas obras musicais de Chico Science e Mano Brown expoentes da cena contemporânea das artes nos respectivos movimentos: “Mangue Beat E Hip Hop”. As proposições dos geógrafos sobre o lugar são  colocadas em perspectiva para traçarmos uma relação entre a linguagem cientifica e a linguagem  musical que e a possível aplicação desta no processo de ensino/aprendizagem e também para a pesquisas de fenômenos espaciais engendrados pelas expressões sócio/culturais.
DINÂMICA ESPAÇO-TEMPORAL DAS MACRÓFITAS AQUÁTICAS NO BANHADO GRANDE, BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GRAVATAÍ, RS
Authors: Leite Marcelo Guglielmi
Published: September 2019

Os banhados constituem uma entre as diversas tipificações das terras úmidas. Sua importância vincula-se à função de controle de vazão das águas superficiais dos corpos hídricos aos quais estão associados e também como habitat de distintas espécies. O entendimento da dinâmica de banhados sugere uma abordagem espaço-temporal, a fim de se mensurar e qualificar os elementos fundamentais da paisagem e compreender o seu funcionamento. Este estudo investiga a dinâmica temporal dos padrões de distribuição espacial das macrófitas aquáticas do Banhado Grande, bacia do rio Gravataí, com a utilização de técnicas de sensoriamento remoto e geoprocessamento. Foram gerados mapas referentes aos diferentes padrões de distribuição espaço-temporal da vegetação, a partir de imagens orbitais LANDSAT-TM, no período entre 1994 e 2010, agrupadas por estações do ano. As variações espaço-temporais observadas nesse estudo estão associadas à variabilidade hidrodinâmica do sistema, entretanto, esse padrão é apenas parcialmente sazonal.
REDES SOCIAIS E PRÁTICAS ESCOLARES: PLATAFORMAS PARA UMA GEOGRAFIA ONLINE
Authors: Tonetto Élida Pasini
Published: September 2019

Este estudo analisa as potencialidades e operacionalidades de práticas escolares em Geografia na apropriação das redes sociais online para aprendizagens significativas. Para isso, identificamos os elementos impulsionadores de potencialidades oferecidas pelas plataformas digitais e avaliamos como ocorrem suas operacionalidades no ensino de Geografia. Com estas constatações possibilitaram refletir sobre os elementos que contribuem para implementação de práticas escolares com redes sociais na Geografia. As linhas teóricas da pesquisa estão tramadas entre os conceitos de espaço, ciberespaço e transita também por dois locais fundamentais: o da escola e o das redes, locais estes que permeiam toda a discussão deste estudo. A abordagem teórico-metodológica está amparada nas pesquisas pós-críticas em educação por possibilitarem compreender como se dá o processo de aprender em plataformas digitais a partir de rasgos metodológicos trazidos pelas tecnologias contemporâneas. O Facebook é o lócus para analisar as novas formas de comunicar, que subjetivam os sujeitos e engendram novos formatos de ensinagem. Os resultados apontam diferentes potencialidades e operacionalizadas das redes sociais online, não representando apenas o uso da técnica em sala de aula, mas sim a busca pela construção de processos de aprendizagens significativos em Geografia, através das redes sociais, que representam uma linguagem contemporânea presente no cotidiano dos alunos.
Apresentação
Authors: Medeiros Rosa
Published: September 2019

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CONSTRUINDO UMA CARTOGRAFIA CAMPONESA
Authors: Batista Sinthia Cristina
Published: September 2019

No presente artigo busca-se refletir sobre a experiência de um processo de mapeamento junto à comunidade do assentamento Roseli Nunes, em Mirassol do Oeste (Mato Grosso, Brasil), indicando a possibilidade histórica de produção de uma cartografia camponesa que, em vez de propor o adjetivo “camponês” como indicativo de uma nova “categoria de cartografia”, revele a relação entre a luta de classes e a produção do espaço agrário brasileiro forjada no atual modelo agrícola baseado no monocultivo concentrador de terra e renda, na subordinação do trabalho e da terra camponesa ao agronegócio, defendendo o modelo da agricultura camponesa de produção de alimentos.Palavras-chave: Cartografia camponesa, teoria crítica das representações, mapa como instrumento de luta.
O ESTUDO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS METROPOLITANOS: A PRAÇA DA ALFÂNDEGA EM PORTO ALEGRE O COTIDIANO DOS AGREGADOS SOCIAIS
Authors: Pedroso Luciano Fernandes
Published: September 2019

O objetivo do presente trabalho foi estudar o cotidiano dos agregados sociais da Praça da Alfândega, localizada no centro da cidade de Porto Alegre (Rio Grande Sul, Brasil). Foram investigados, no âmbito desse espaço, os aspectos relacionais, identitários, as expressões subjetivas e estéticas, as fronteiras de convivências, assim como as territorializações empreendidas pelos indivíduos que compõem esses agregados sociais no espaço da Praça da Alfândega. Além disso, neste artigo são discutidas questões pertinentes sobre a função do espaço público, a cidadania e os aspectos relativos às formas de sociabilidade e de insociabilidade nas metrópoles contemporâneas. Pode-se dizer que a Praça da Alfândega, como mosaico de representações sociais, territórios justapostos e signos ,constitui um importante lócus de análise do espaço urbano. Com efeito, ela se apresenta para as formas sociais denominadas agregados sociais como um espaço dicotômico da sobrevivência material e da convivência social. Por esse motivo, o estudo do cotidiano dos agregados sociais presentes no espaço da Praça da Alfândega constitui também uma investigação sobre os fenômenos urbanos contemporâneos; e as múltiplas e emergentes práticas sociais desses agregados se manifestam nos estilos de vida, nas formas simbólicas e nos usos dos espaços nas grandes metrópoles.Palavras-chave: Cotidiano - Agregado social - Espaço urbano – Identidade.
A DINÂMICA DA URBANIZAÇÃO DESORDENADA NA FAVELA SURURU DE CAPOTE: SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL E EXCLUSÃO SOCIAL
Authors: De Araujo Andréa Georgia Souza , Marisco Luciane Maranha de Oliveira
Published: September 2019

Este trabalho trata da investigação acerca da situação de exclusão (nas dimensões social, econômica, territorial e urbanística) e do processo de segregação socioespacial da população da Favela Sururu de Capote, localizada no bairro da Ponta Grossa em Maceió/AL. Essa população se encontra em um espaço suprimido, vivenciando um urbanismo de risco e uma situação econômica informal, sem o menor direito à cidade.  Os objetivos dessa pesquisa são analisar e explicar os efeitos segregativos da população da Favela Sururu de Capote, excluída socialmente, em sua dimensão geográfica e territorial. O método utilizado é o materialismo histórico dialético. A pesquisa apontou até o momento um conjunto de indicadores negativos relacionados à infraestrutura e equipamentos coletivos.
Urbanização rentável e questão da moradia no Brasil: da financeirização à (re)produção dos grandes conjuntos habitacionais, novos e velhos padrões
Authors: Dias Sharon
Published: September 2019

A questão da moradia permanece central para a população, Estado, investidores, empresas, pois faz parte das necessidades mais elementares para reprodução da vida, mas é também veículo condutor da ampliação dos ganhos do capital produtivo e financeiro, seja na forma de subsídios monetários por parte do Estado e garantia de aparato legal, dos financiamentos bancários, da realização de operações urbanas consorciadas (OUC), no caso Brasileiro, ou ainda, na produção em larga escala de moradias populares, a exemplo dos grandes conjuntos habitacionais para a população empobrecida. Nesse sentido, este trabalho discute como a habitação social tem sido apreendida no atual processo de urbanização capitalista em tempos de financeirização e suas consequências sócioespaciais na escala local.
POLÍTICAS PÚBLICAS HABITACIONAIS E A PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO DE RIO GRANDE/RS
Authors: Aguiar Ana Cristina Duarte de
Published: September 2019

O trabalho a seguir tem por objetivo fazer uma abordagem sobre o processo de produção do espaço urbano da cidade do Rio Grande, levando em consideração as políticas públicas habitacionais que foram sendo criadas para as camadas da população de menor poder aquisitivo. A cidade, dentro de uma lógica capitalista, é produzida de acordo com as necessidades relacionadas às atividades econômicas que as caracterizam. Pou- cas ações são pensadas no sentido de melhorar a qualidade de vida de sua população. Considerando a cidade como um espaço coletivo, um lugar de encontro entre os indivíduos e de vivência cotidiana, onde se consolida um modo de vida, além das relações sociais voltadas ao seu modo de produção. Desenvolvemos este trabalho, através de uma pesquisa que levou em consideração os ciclos econômicos pelos quais a cidade do Rio Grande passou, buscamos identificar também as políticas públicas habitacionais desenvolvidas para as classes popu- lares na cidade. Para fins de análise, identificamos dois períodos relacionados às políticas urbanas voltadas a habitação popular: o primeiro que estende-se dos anos 1930 à 1986; o segundo, caracterizado pela autora, como uma nova política urbana, que teve início com o processo de redemocratização da sociedade e atuação dos movimentos sociais, quando são criados uma série de instrumentos de planejamento e gestão do solo ur- bano. Procuramos fazer uma breve análise das mudanças qualitativas na cidade a partir deste novo momento. A partir do início deste século, a cidade do Rio Grande passa a vivenciar um novo ciclo econômico através da implantação do Polo Naval, momento em que a cidade passa a receber uma grande demanda de trabalhadores, ressurgindo os problemas urbanos que foram sendo criados ao longo de toda a sua história, desta forma bus- camos analisar como o poder público atuou frente à este novo marco regulatório, no sentido de produzir uma cidade além de uma lógica capitalista, onde se leve em consideração a cidade como um espaço de produção de vidas.
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DO PIBID-UNIOESTE
Authors: Woitowicz Eliete , Schlosser Marli Terezinha Szumilo
Published: September 2019

O presente trabalho possui como tema a formação inicial de professores de Geografia, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Buscou-se analisar o que fazem os egressos do Programa, no intuito de verificar quais são as contribuições do PIBID para os ex-participantes que estão atuando na Educação Básica. Para tanto, selecionou-se a pesquisa qualitativa, por meio do estudo de caso, com a participação dos 24 egressos do PIBID, formados no Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), campus de Marechal Cândido Rondon (MCR). Os resultados coletados indicam o impacto positivo na formação desses professores, contudo, apontam algumas dificuldades relacionadas com a inserção na carreira docente.
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES A PARTIR DE ESCOLAS ESTADUAIS PARAIBANAS
Authors: Souza Eduardo Barboza , Pereira Thais Mara Souza , Rodrigues Erimágna De Morais
Published: September 2019

Sabe-se que os estudos voltados à prática docente têm se intensificado bastante na contemporaneidade, com base em estudos diversos na área percebemos a necessidade de uma maior discussão e reflexão acerca de tal. Nessa perspectiva, objetivamos com essa pesquisa refletir a prática de ensino em Geografia dos professores da rede estadual de ensino no município de Itabaiana-PB. Para a efetivação, utilizamos os seguintes procedimentos metodológicos: a) levantamento bibliográfico e documental, b) planejamento da pesquisa, c) observação participante, d) coleta de informações por meio de questionários e e) análise dos dados obtidos. Com base nas reflexões realizadas, mesmo sabendo das grandes dificuldades que permeiam o ensino público, percebemos a necessidade de uma maior reflexão por parte dos professores sobre sua própria prática, de modo que, só assim possa emergir possibilidades de intervenção.
PRODUÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICO EM GEOGRAFIA PARA COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA FLONA DE TEFÉ, AMAZONAS
Authors: Rossato Maíra Suertegaray , Quaresma de Paula Cristiano , Fontana Cleder
Published: September 2019

Esta pesquisa apresenta o processo e os resultados da produção de material pedagógico em geografia para comunidades ribeirinhas da FLONA de Tefé-AM. A metodologia de elaboração do material é baseada na cartografia social, no diálogo de saberes e na pesquisa participativa. A sua elaboração emergiu da evidência da necessidade de construir ações relativas à melhoria da educação na FLONA. O material foi apresentado, avaliado e aprovado junto ao Conselho da FLONA, tendo sua organização e escrita adequadas a partir disso. O seu conteúdo é centrado no ensino da ciência geográfica, a partir dos conceitos geográficos, porém apresenta indicações de possibilidades interdisciplinares, buscando ser coerente com a realidade em razão da qual foi produzido.
CURRÍCULO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: ORIENTAÇÕES CURRICULARES E EDUCOPÉDIA NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
Authors: Andrade Renata Bernardo
Published: September 2019

O currículo escolar é um instrumento de formação do indivíduo, por meio de seus discursos, convergências e divergências: conceituais, metodológicas, pedagógicas, sociais e políticas organizam-se um determinado conhecimento, destacamos- o geográfico, tendo como premissa ler e interpretar o mundo. Assim, este trabalho objetiva um debate teórico sobre o papel do ensino de geografia por meio do uso da Educopédia com base na análise das orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. A metodologia utilizada foi à análise de conteúdo da plataforma digital dos conteúdos de geografia e das Orientações Curriculares. Os resultados mostram que a organização curricular de conteúdos e os objetivos do ensino buscam ter eficiência nos resultados.
AS EPISTEMOLOGIAS DA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA: POR ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO
Authors: Menezes Victória Sabbado , Kaercher Nestor André
Published: September 2019

A pesquisa relaciona-se à temática da “Educação geográfica e formação de professores” e tem como objetivo conhecer as concepções epistemológicas de Geografia e de Educação que assentam as práticas educativas de professores e acadêmicos de Geografia do município de Pelotas/RS. O caminho metodológico é constituído pela revisão bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa de campo. Adotou-se a técnica da observação simples e da entrevista por pautas e o método de análise do conteúdo. A pesquisa revelou um pluralismo epistemológico tanto nas concepções teóricas quanto na ação pedagógica, de modo que não há uma única corrente da Geografia e da Educação sobre a qual os sujeitos se apoiam. Observou-se também uma discrepância entre a epistemologia da prática de professores e acadêmicos, o que evidencia a necessidade de repensar nossas concepções a partir do estudo e diálogo constante entre os educadores, sejam eles iniciantes ou experimentados.
A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DOS LIVRO DIDÁTICOS UTILIZADOS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM PORTO NACIONAL – TO
Authors: Freire Laurecy Rodrigues , Pereira Carolina Machado Rocha Busch
Published: September 2019

O presente trabalho tem como objetivo geral analisar como é abordado o conceito de paisagem por professores e livro didático, no ensino médio, nas escolas públicas estaduais e federais de Porto Nacional – TO. Foram analisados os livros didáticos de Geografia de 08 escolas de Educação Básica da Rede Pública Estadual de Porto Nacional (sendo 02 escolas rurais) e 01 instituição federal. Para atingirmos esse objetivo geral iniciamos nosso trabalho com uma revisão bibliográfica com a análise das transformações do conceito de paisagem na história da ciência geográfica e posteriormente analisamos como o conceito de paisagem é abordado pelas coleções didáticas adotadas pelas escolas. Constatou-se que o conceito de paisagem aparece com mais frequência no primeiro ano do ensino médio e apresenta-se a partir de distintas abordagens teóricas e metodológicas. A pesquisa encontra-se em andamento com dados e resultados preliminares.
A PEDAGOGIA DA PERGUNTA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA AULA DE GEOGRAFIA
Authors: Surmacz Elaine Cristina Soares , Lopes Claudivan Sanches
Published: September 2019

Esse artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo compreender o papel da pergunta na aprendizagem geográfica a partir da percepção de professores de Geografia que atuam em escolas de educação básica no Estado do Paraná. Os sujeitos da pesquisa foram dez professores, o objeto da pesquisa, a pergunta do aluno em sala de aula. A Metodologia privilegiou aspectos qualitativos. Os dados coletados foram categorizados a partir das respostas coletadas por meio de questionário. Como resultado, obtivemos que a pergunta na aprendizagem dos conteúdos geográficos é uma ferramenta estratégica importante, pois possibilita a aprendizagem de forma colaborativa. A pergunta por parte do aluno pode ser entendida como um sinal de interesse pela aula e quando bem utilizada pelo professor pode ser uma ferramenta importante de avaliação da aprendizagem.
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS DIDÁTICOS DO CONTEÚDO DA GEOGRAFIA
Authors: Sene Michael Wellington , Gomes Marquiana De Freitas Vilas Boas
Published: September 2019

Neste artigo trazemos a discussão acerca dos conhecimentos didáticos do conteúdo de Geografia, considerados como essenciais no processo da profissionalidade docente. Neste sentido, destacamos como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) contribui na construção desse conhecimento nos acadêmicos participantes do programa, no estado do Paraná. Para identificar a construção desse conhecimento, combinou-se entrevistas, questionários, análise documental e observação participante, por meio da abordagem qualitativa, conforme Lüdke, André (1986). Os resultados apontam que o PIBID contribui significativamente para o aprofundamento dos CDC de Geografia, a medida em que proporciona espaço e condições para a criação de materiais e métodos diferenciados.
O POVO DA GEOGRAFIA COMO RESPOSTA NA POLÍTICA DE CURRÍCULO
Authors: Costa Hugo Heleno Camilo
Published: September 2019

A partir da abordagem ao significante interdisciplinaridade, busco compreender os processos de subjetivação da Geografia na tradução da política de integração curricular no nível médio. Volto-me às concepções de povo, pontuada por Ernesto Laclau, e tradução, pensada por Derrida, com vistas a afirmar a política de currículo como dinamizada por lutas discursivas, marcadas pelo antagonismo e pela exclusão. Para isto, situo também a perspectiva de currículo como texto, com foco nos trabalhos de Lopes e Macedo. Com esta leitura curricular, compreendo os sentidos produzidos para/pela Geografia no nível médio, no âmbito de uma construção também discursiva como a do currículo integrado. Concluo pela problematização da ideia de que subjetividade política da Geografia é uma provisoriedade de resposta formulada a partir de demandas a fazem ser frente à alteridade.
AS ABORDAGENS DAS TEMÁTICAS ÁGUA, BACIAS HIDROGRÁFICAS E RECURSOS HÍDRICOS NA OBRA PANORAMA GEOGRÁFICO DO BRASIL
Authors: Cantanhede Vicente Passaglia Pereira , Amorim Raul Reis
Published: September 2019

A abordagem dos livros didáticos reflete e traduz as políticas curriculares e as concepções escolares de cada época. No caso dos livros didáticos de Geografia, isto é bastante perceptível quando se compara uma mesma obra que apresenta diferentes edições. Este trabalho tem como objetivo analisar como a obra Panorama Geográfico do Brasil, escrita pelo professor Melhem Adas e editada desde a década de 1980, tem tratado as temáticas físico-naturais ao longo de todas as suas edições. Para atender ao objetivo proposto, este trabalho adotou duas etapas: a primeira, foi inventariar como as temáticas ligadas a água, bacias hidrográficas e recursos hídricos são tratadas em cada uma das edições; e segundo, verificou-se que mudanças nas concepções da Geografia Escolar ao longo das últimas três décadas influenciaram a concepção das abordagens dos conteúdos.
O CONSUMO DE ÁGUA NA PRODUÇÃO DE AVES, LEITE E SUÍNOS DO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO – SO PR: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA
Authors: Leme Rosana Cristina Biral , Leme Ricardo Carvalho
Published: September 2019

Pesquisas realizadas sobre o consumo de água para a produção agropecuária brasileira demonstram que tais informações são pouco acessíveis aos produtores. Da mesma forma, pesquisas sobre educação ambiental  (EA) indicam que os trabalhos realizados nas escolas guardam pouca relação com os assuntos sobre a realidade local (OPOLSKY, 2015; SEGALA, 2017). Considerou-se oportuno a realização e divulgação de pesquisas sobre o consumo de água para a produção de aves, suínos e leite em Francisco Beltrão/SO-PR. Tais estimativas propiciam discernimento sobre as demandas existentes para o uso da água, além de propiciar mecanismos de questionamentos acerca da gratuidade dos recursos naturais para grandes cadeias produtivas sem que haja nenhuma contrapartida para a recuperação-conservação ambiental das pequenas propriedades das quais estes recursos são retirados, mostrando o papel socioambiental do ensino de geografia e a EA.
METODOLOGIAS VISUAIS E A ANÁLISE DAS IMAGENS SOBRE O CAMPO E A CIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA – UM ENSAIO EXPERIMENTAL COM A EDUCOPÉDIA
Authors: Aleluia Mendel
Published: September 2019

Neste trabalho analisamos as atividades da Educopédia naquilo que tange ao tema da relação cidade-campo e sobre os elementos do meio rural. Somando-nos ao conjunto de reflexões sobre a análise do currículo e dos materiais didáticos, buscamos aqui oferecer um enfoque mais específico sobre a questão das imagens. A Educopédia é uma página na internet em que estão disponibilizados um conjunto de aulas para os professores das disciplinas do ensino fundamental na rede municipal do Rio de Janeiro utilizarem na sala de aula. A partir da análise de conteúdos apontamos alguns elementos sobre as imagens e a questão campo-cidade no material didático utilizado.
O POTENCIAL DIDÁTICO DAS FOTOGRAFIAS DO ESPAÇO URBANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
Authors: Freisleben Alcimar Paulo , Kaercher Nestor André
Published: September 2019

Buscando compreender as potencialidades didáticas das fotografias e sua função de estimular o aluno à reflexão sobre as dinâmicas e processos que moldam as cidades, realizamos atividades de análise de fotografias do espaço urbano (dos livros didáticos de Geografia, da internet e feitas pelos alunos); com estudantes da rede pública de ensino do estado do Paraná (Ensino Médio e Universitário). As fotografias são um importante recurso para o professor na construção dos conceitos geográficos, possibilitando aos alunos serem atores da transformação social na escola e no espaço geográfico de suas cidades. Portanto é imprescindível que o professor de Geografia aproxime o aluno de abordagens didáticas que utilizem esta linguagem visual, para que a curiosidade e a reflexão possam se manifestar e se transformarem em conhecimento geográfico.
O ASSOCIATIVISMO RURAL COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO PARA A AGRICULTURA FAMILIAR
Authors: Lisboa Acssuel De Sousa , De Alcantara Fernanda Viana
Published: September 2019

O objetivo do presente trabalho é discutir o papel do associativismo rural na articulação dos agricultores familiares para a busca de estratégias que garantam melhorias em suas condições de vida. Inicialmente, apresenta-se uma discussão relacionada à produção e dinâmica da agricultura familiar no Brasil ao longo do tempo. Em seguida, é refletido sobre a relação entre agricultura familiar e políticas públicas, em especial, o Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF), enfatizando a importância do mesmo para essa categoria. Por fim, faz-se uma abordagem da questão do associativismo rural como prática significativa para viabilização da consciência dos direitos e deveres dos agricultores familiares e do suprimento das suas necessidades básicas que muitas vezes os são negados. Processo que influencia consideravelmente no processo de produção e reprodução da agricultura familiar. Destarte, para basilar a análise, entrelaçadas visões de autores como Schneider e Niederle (2010), Abramovay (1997), Junquera e Lima (2008), Mattei (2005), Abramovay e Veiga (1999), Vilella (2006), Ganança (2006), entre outros.
SELOS DE IDENTIFICAÇÃO DE QUALIDADE E ORIGEM: PARA ONDE VÃO AS PRODUÇÕES ALIMENTARES TRADICIONAIS?
Authors: Von Dentz Berenice Giehl Zanetti , Silva Clécio Azevedo da
Published: September 2019

A introdução de processos industriais no sistema agroalimentar ocasionou um distanciamento entre os alimentos e os seus territórios de origem. O “substitucionismo” impôs uma produção em grande escala em um contexto concorrencial. O tema tem sido objeto de críticas e de revisão, por força de uma crise da “qualidade” da produção, onde se propaga o uso de ferramentas de identificação, certificação e proteção da qualidade agroalimentar. Durante a realização do doutorado sanduíche no Centre Ressources des Terroirs (França), conhecemos experiências relativas aos selos de identificação de qualidade e origem (SIQO). Estes contribuem para ampliar o mercado dos produtos alimentares tradicionais, valorizando o trabalho dos pequenos artesãos e de suas práticas “naturais”. Porém, apesar dos aspectos positivos dessas estratégias, elas exigem um grau de organização da comunidade e padronização dos processos e produtos que muitas vezes inibem e limitam seu uso.
AS HISTÓRIAS DE VIDA DOS FILHOS SEPARADOS PELA “LEPRA” NO ESPÍRITO SANTO
Authors: Rossi Pavani Elaine Cristina
Published: September 2019

O presente estudo aborda a temática dos filhos indenes dos “leprosos” que foram internados compulsoriamente no Educandário Alzira Bley em Cariacica-ES, no período entre 1937-1979, devido a legislação vigente para o período. O método utilizado para explicitar as condições de vida dentro da instituição e as marcas deixadas na memória dos egressos foi a história de vida.
The first impact of EU regulation on non-financial disclosure: An exploratory analysis in the oil & gas sector
Authors: Carini Cristian , Rocca Laura , Veneziani Monica , Teodori Claudio
Published: September 2019

Directive 2014/95, in force since 2017, is the first European step that requires companies to provide mandatory non-financial information (NFI). The regulation concerns sustainability information with the policy goal of increased accountability and comparability among European “public interest entities” on that matters. According to the framework of Regulatory Integrated Assessment (RIA), the study compares the disclosure before and after the Directive application considering the content (what) and the location of the information in companies’ reports (where). Content analysis is applied to both financial and non-financial reports to create a disclosure scoring index and an overlapping one. Thus to compare the ex-ante analysis to the ex-post by a quantitative scoring system. The research contributes to the debate on the regulatory policy evaluation examining whether the ex-post assessment reveals a change in companies’ reporting behaviour about non-financial information, i.e. if the regulation achieves its policy objectives of improving sustainability disclosure. Findings show differences between the ex-ante and the ex-post phase: after the enforcement of the Directive there is an increase in the degree of disclosure (what) and a reduction in the level of overlap (where), with more companies choosing “embedded” reports. These results are a preliminary step in the regulatory policy evaluation and they answer to the request of more studies on the ex-post implementation review of regulation.
Efficiency of biochars in the removal of heavy metals
Authors: Martins Denise Domingos dos santos , Serra Juan Carlos Valdés , Zukowski Junior Joel Carlos , Pedroza Marcelo Mendes
Published: September 2019

Toxic metals are naturally present in the environment even if there is no anthropic action. Several methods are used for the removal of these metals from water and effluents, such as: chemical precipitation, oxidation/reduction, filtration, ion exchange, membrane separation, and adsorption. Biosorption stands out as an effective treatment because it has a high rate of renewal in nature, low production costs, and high removal of metals due to the possibility of recovery of the contaminant, either by incinerating the biomass or by desorbing it. Thus, this study identified some biochars used as adsorbents for the removal of  copper, lead, chromium, and mercury in water. It can be concluded from this study that adsorption is a very efficient technique for removing or recovering heavy metals from the environment. These biocarbons are alternatives that can replace commercial activated carbon because, besides having a low production cost, they have been shown to efficiently remove metal ions, ensuring an effective treatment in compliance with effluent release standards.
Influence of the Servant Leadership, Organizational Culture and Employee Motivation on Work Performance
Authors: Yumte Peter , Rante Yohanis , Ronsumbre Josephus , Ratang Westim
Published: September 2019

Servant Leadership, Organizational Culture and Work Motivation is a very important variable that to Achieve the performance of employees / employee better. Performance is an aspect to measure the quality and quantity of individuals in an organization. Employee performance affects the achievement of organizational goals. The dynamics of working in organization need individuals who are effective and efficient in their work, both personal and team. The purpose of this study is: to analyze the effect of servant leadership to employee performance Mimika District Hospital, to analyze the influence of organizational culture on employee performance Mimika District Hospital, To analyze the effect of work motivation on employee performance Mimika District Hospital. This study uses a saturated or census sampling methods and the data used in this research is the primary data is in the form of a questionnaire. This study used a sample of as many as 198 people. The analysis technique used in this study is the technique of path analysis (path analysis) using the program Structural Equation Modeling (SEM) with the help of program Analysis Moment Structures (AMOS) and qualitative analysis using interactive methods .. Based on test validity and reliability by using factor analysis shows, the instruments used in the study are valid and reliable. The results Showed that (1) Effect of servant leadership to employee performance Mimika district hospitals have a significant effect, in the which the servant leadership Directly Contribute to or influenced by 1.6% on employee performance and influence indirectly because of his association with two other independent variables by 1.2% and by 2.5% job satisfaction. The influence of organizational culture on employee performance Mimika hospitals have a significant effect of the which contributes greatly to the performance of employees. The effect of work motivation on employee performance hospitals Mimika has a significant influence on employee performance Mimika district hospitals, where the higher work motivation will improve employee performance.
Toward ideational collective action: The notions of common good and of the state in late 19th century social liberalism
Authors: Vranic Bojan
Published: September 2019

The aim of this paper is to analyze notions of common good and of the state
in late 19th century British social liberalism and their relation to
collective action of the citizens. The author shows that British social
liberals argued for a type of state that uses top down strategy to encourage
collective action in order to transform individuals into a socially
responsible groups, i.e. good citizens. The paper focuses on philosophical
works of F. H. Bradley, ethics of T. H. Green and political philosophy of B.
Bosanquet, analyzing their efforts to reconceptualize ideas of classical
liberalism and utilitarian doctrine of the individual, society and the state
in light of emerging influence of leftist social movements. The author
argues that the works of British social liberals are a foundation of the
state and society which will dominate liberalism in the second half of 20th
century, i.e. the idea of the welfare state.
Blasting the past: A rereading of Walter Benjamin’s theses on the philosophy of history
Authors: Cvejic Zarko
Published: September 2019

The text offers a reappraisal of Walter Benjamin?s Theses on the Philosophy
of History (?ber den Begriff der Geschichte; ?On the Concept of History?)
from the perspective of global politics today and its similarities with the
socio-economic and political situation in Europe and the Americas during the
1920s and 30s; more specifically, the impact of crises on the erosion of
trust in liberal representative democracy and the concomitant rise of mostly
rightwing populist movements and their strongmen leaders, aided to a
significant degree by the media, ?old? and ?new? alike. The purpose of the
text is to draw lessons from Benjamin?s vision of materialist historiography
for our current political predicament.
Comparative standard in institutional epistemology
Authors: Zubcic Marko-Luka
Published: September 2019

Which epistemic value is the standard according to which we ought to compare,
assess and design institutional arrangements in terms of their epistemic
properties? Two main options are agent development (in terms of individual
epistemic virtues or capabilities) and attainment of truth. The options are
presented through two authoritative contemporary accounts-agent development
by Robert Talisse?s understanding in Democracy and Moral Conflict (2009) and
attainment of truth by David Estlund?s treatment, most prominently in
Democratic Authority: A Philosophical Framework (2008). Both options are
shown to be unsatisfactory because they are subject to problematic risk of
suboptimal epistemic state lock-in. The ability of the social epistemic
system to revise suboptimal epistemic states is argued to be the best option
for a comparative standard in institutional epistemology.
Bioethical aspects of assisted suicide and euthanasia in people suffering from mental health problems
Authors: Pavlovic Bojana , Tiosavljevic Danijela , Sinadinovic Danka
Published: September 2019

This paper deals with euthanasia and assisted suicide in people with mental health problems, based on the fundamental principles of contemporary medical ethics. In some situations, psychiatric patients are incapable of realizing they are ill and they need to be treated due to the compromise of cognitive functions. It is difficult to establish the relationship of negotiation and joint decision-making with such patients, so it is necessary that the psychiatrist takes responsibility in order to protect both their patient and the environment from any potentially harmful activity.
Color Masking White Fluorotic Spots by Resin Infiltration and Its Quantitation by Computerized Photographic Analysis: A 12-month Follow-up Study
Authors: Garg SA , Chavda SM
Published: September 2019

Objective:

To manage three cases of mild to moderate fluorosis by resin infiltration technique and to quantify the tooth color changes by measuring CIE L*a*b* values of digital photographs and calculating ΔE00 based on the CIEDE2000 formula using Adobe Photoshop software.

Methods and Materials:

Three cases of mild to moderate fluorosis were treated with a combination of bleaching and a resin infiltration technique. CIE L*a*b* values of 18 fluorosed spots were measured from digital photographs of these cases at four different stages—preoperative, postbleaching, postinfiltration and at 12-month follow-up—using Adobe Photoshop software, and ΔE00 was calculated based on the CIEDE2000 formula. The ΔE00 values of all 18 points obtained at different stages were submitted to statistical analysis (α=0.05)

Results:

In all the cases reported, clinically as well as by the photographic color analysis, it was found that the technique masked the lesions, improving the patients' esthetics, which was maintained even at 12-month recall. Statistically significant difference in ΔE00 values was present between comparison of all stages (p<0.001) except between postinfiltration and the 12-month follow-up stage (p=0.642).

Conclusion:

A resin infiltration technique helped in the satisfactory management of white spot lesions of fluorosis, which were stable even at 12-month follow up. Quantitation of the changes was achieved using Adobe Photoshop software.
Healthcare Technology for Social Change: Development of an Innovative Rehabilitation Device
Authors: Callegaro Aline M. , Ten Caten Carla S. , Jung Carlos F. , Tonetto Leandro M. , Fogliatto Flávio Sanson
Published: September 2019

This research aimed to develop an affordable device for the elbow and forearm rehabilitation to be used in Brazilian hospitals, clinics, physician’s offices, and residences. The Brazilian government made investments in technology development for social change, demanding innovative rehabilitation products manufactured with lower cost, compared to the current imported alternatives. Using research through design, we present the development of a module that allows continuous passive motion (CPM), which is a physical therapy resource indicated mainly for post-traumatic and post-surgical rehabilitation. This paper describes all design phases that resulted in this technological device with an important social impact on health care, making CPM treatment accessible to a broader range of patients. The module’s design fully contemplated Stakeholders’ needs, resulting in a working prototype. It was validated with users, producing the intended effects. The product is fully manufactured in Brazil and costs a fraction of the equipment currently used. The design presented in this paper opens a number of future research possibilities in the field of social innovation through health technology.
Peranan Bakteri Indigenus dalam Degradasi Limbah Cair Pabrik Tahu
Authors: L. Indah Murwani Yulianti Retno Ken R,, A. Wibowo Nugroho Jati
Published: September 2019

Produksi tahu banyak dilakukan secara tradisional dan menghasilkan limbah cair serta padat dari proses pembuatannya. Kandungan bahan organik yang dihasilkan oleh limbah cair tahu sangat tinggi. Air limbah yang dibuang secara langsung ke air permukaan (sungai dan danau) dapat mencemari air, mengurangi oksigen dalam air dan akan mengganggu kehidupan organisme di dalamnya. Pengolahan limbah cair tahu perlu dilakukan misalnya dengan bioremidiasi menggunakan bakteri. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui karakteristik bakteri indigenus dalam limbah cair tahu dan menggunakan bakteri tersebut untuk pengolahan limbah cair tahu. Karakteristik isolat R3 diperkirakan Pseudomonas sp., sedangkan bakteri R7 diperkirakan Bacillus sp. Perlakuan A (menggunakan isolat R3) mampu menurunkan COD 1%, BOD 33%, TSS 2,9% dan N-Total 12% serta meningkatkan TDS 21% dan amilum 1,9%. Perlakuan B (menggunakan isolat R7) mampu menurunkan COD 1%, BOD5 9%, amilum 46%, N-Total 5,2% serta meningkatkan TDS 21%. Perlakuan C dengan penambahan bakteri R3 dan R7 lebih banyak mendegradasi limbah organik yang ada di dalam limbah karena mampu menaikkan pH dan suhu paling cepat dan menurunkan COD sebesar ± 1%, kadar BOD5 sebesar ± 23%, kadar TDS sebesar 21%, TSS sebesar 8,1 %, N-Total sebesar 8,9% dan kadar karbohirat (amilum) sebesar  34%.
Entre a casa e a escola: educadoras de 1º grau na periferia de São Paulo
Authors: Carvalho Marília
Published: September 2019

Discute a feminização do magistério público, especialmente nas primeiras séries do 1º grau, como um processo de conseqüências contraditórias sobre a organização do trabalho docente e a identidade profissional das professoras. Esta baseado em uma pesquisa etnográfica realizada pela autora numa escola pública de São Paulo e propõe a revisão de abordagens negativistas da presença feminina no magistério, consagradas na literatura educacional brasileira.

Abstract

This article discusses the feminization of teaching as a process with contradictory results over teacher's work and their professional identity. It's based on an ethnographic study conducted by the author in an elementary school in São Paulo. Morover, it suggests modifications on some negative approaches to the female majority in elementary teaching that are spread in the brazilian educational studies.

Résumé

La discussion sur le travail d'enseignement au Brésil a jusqu'à présent négligé le fait que Ia majorite des maitres de l'enseignement élémentaire sont des femmes, et, quand ce fait futpris en considération, ce sontpresque toujours ses aspects négatifs qui sont ressortis. Cet article veut mettre en évidence quelques conséquences de cette présence féminine à partir de matériel obtenu lors d'une recherche ethnographique réalisée dans une école élémentaire de São Paulo.

Resumen

En este artículo se analisa Ia feminización del trabajo docente en los niveles básicos como un proceso que tiene consecuencias contradictorias en la prática docente y en la identidad profesional de las maestras. Está basado en estudio etnográfico de una escuela primaria pública de São Paulo. Y propone la revisión de ciertas interpretaciones negativas de la feminización de Ia docencia primaria que están difundidas en la literatura pedagógica brasileña.
Náboženská víra a vztah k historii – analýza existence vzájemného propojení
Authors:   University of West Bohemia, Hásová Veronika , Váně Jan ,   University of West Bohemia, Vinopal Jiří ,   Univerzita Karlova, Lužný Dušan ,   Univerzita Palackého v Olomouci
Published: September 2019

The purpose of this text is to attempt to test the connection between people’s religiosity and their relationship to history, and also to provide some new knowledge about this relationship in the Czech Republic. According to theories, it is assumed that religion and history are somehow connected. This is why we are trying to obtain knowledge about the relationship between people’s religiosity and their historical consciousness. This knowledge should shed light on the role of religious memory. We assume that the process of how religious attitudes are justified by historical stories helps to form a relationship between people’s religiosity and their attitude towards history. We use data from the research entitled Sociologický výzkum historického vědomí 2010 (Sociological Research of Historical Consciousness). Linear regression and analysis of tables show that the examined relation is not as clear as we expected. Individuals with a different level of religious memory also have different attitudes towards historical consciousness. Practicing believers more often lean towards the category of historical consciousness called “positive affirmation” in contrast with non-believers, who have a tendency towards noetic instrumentalism and positive affirmation instead of historical nihilism as we expected. Furthermore, it was not proven that there is a causal relationship between believers and the scores from tests of historical knowledge. This relationship is mediated by cultural capital (education) and socio-economic status.