bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Large Sunspot Groups and Great Magnetic Storms: Magnetic Suppression of CMEs
Authors: Cliver Edward W. , Pötzi Werner , Veronig Astrid M.
Published: October 2022

A solar spot group with a large area is not a requirement for a great magnetic storm. Nearly half (14/30) of all storms with a minimum Dst value ≤−300 nT from 1932–2014 originated in spot groups with corrected areas ≤1000 millionths of a solar hemisphere (μsh) on the day of the associated eruption. Over the same interval, spot groups with area 3000–4000 μsh were ∼250 times more likely to give rise to a great storm than those with areas from 100–1000 μsh, with the high percentage of great storms originating in small spot groups attributed primarily to the much higher occurrence frequency of such groups. Above ∼3500 μsh, the ability of a spot group to produce a great storm appears to drop abruptly. For the 1932–2014 interval, we find that for the 71 days when a spot group had a measured daily area of 3000–3500 μsh, five great storms were observed versus none for the 67 times when a group spot with an area from 3500 to ∼6000 μsh was observed on the Sun. This is consistent with recent studies indicating that large spot groups on the Sun and stars can suppress coronal mass ejections.
TIC 114936199: A Quadruple Star System with a 12 Day Outer-orbit Eclipse
Authors: Powell Brian P. , Rappaport Saul A. , Borkovits Tamás , Kostov Veselin B. , Torres Guillermo , Jayaraman Rahul , Latham David W. , Kučáková Hana , Garai Zoltán , Pribulla Theodor , Vanderburg Andrew , Kruse Ethan , Barclay Thomas , Olmschenk Greg , Kristiansen Martti H. K. , Gagliano Robert , Jacobs Thomas L. , LaCourse Daryll M. , Omohundro Mark , Schwengeler Hans M. , Terentev Ivan A. , Schmitt Allan R.
Published: October 2022

We report the discovery with TESS of a remarkable quadruple star system with a 2+1+1 configuration. The two unique characteristics of this system are that (i) the inner eclipsing binary (stars Aa and Ab) eclipses the star in the outermost orbit (star C), and (ii) these outer fourth-body eclipses last for ∼12 days, the longest of any such system known. The three orbital periods are ∼3.3 days, ∼51 days, and ∼2100 days. The extremely long duration of the outer eclipses is due to the fact that star B slows binary A down on the sky relative to star C. We combine TESS photometric data, ground-based photometric observations, eclipse timing points, radial velocity measurements, the composite spectral energy distribution, and stellar isochrones in a spectrophotodynamical analysis to deduce all of the basic properties of the four stars (mass, radius, T
eff, and age), as well as the orbital parameters for all three orbits. The four masses are M
Aa = 0.382 M
⊙, M
Ab = 0.300 M
⊙, M
B = 0.540 M
⊙, and M
C = 0.615 M
⊙, with a typical uncertainty of 0.015 M
⊙.
The Synchrotron Low-energy Spectrum Arising from the Cooling of Electrons in Gamma-Ray Bursts
Authors: Panaitescu A. D. , Vestrand W. T.
Published: October 2022

This work is a continuation of a previous effort (Panaitescu) to study the cooling of relativistic electrons through radiation (synchrotron and self-Compton) emission and adiabatic losses, with application to the spectra and light curves of the synchrotron gamma-ray burst (GRB) produced by such cooling electrons. Here, we derive the low-energy slope β
LE of a GRB pulse-integrated spectrum and quantify the implications of the measured distribution of β
LE. Radiative processes that produce soft integrated spectra can accommodate the harder slopes measured by CGRO/BATSE and Fermi/GBM only if the magnetic field lifetime t

B
is shorter than the time during which the typical GRB electrons cool to radiate below 1–10 keV, which is less than (at most) 10 radiative cooling timescales t
rad of the typical GRB electron. In this case, there is a one-to-one correspondence between t

B
and β
LE. To account for low-energy slopes β
LE > −3/4, the adiabatic electron-cooling requires a similar restriction on t

B
. In this case, the diversity of slopes arises mostly from how the electron-injection rate varies with time (temporal power-law injection rates yield power-law low-energy GRB spectra) and not from the magnetic field timescale.
Thermal Evolution and Magnetic History of Rocky Planets
Authors: Zhang Jisheng , Rogers Leslie A.
Published: October 2022

We present a thermal evolution model coupled with a Henyey solver to study the circumstances under which a rocky planet could potentially host a dynamo in its liquid iron core and/or magma ocean. We calculate the evolution of planet thermal profiles by solving the energy-balance equations for both the mantle and the core. We use a modified mixing length theory to model the convective heat flow in both the magma ocean and solid mantle. In addition, by including the Henyey solver, we self-consistently account for adjustments in the interior structure and heating (cooling) due to planet contraction (expansion). We evaluate whether a dynamo can operate using the critical magnetic Reynolds number. We run simulations to explore how the planet mass (M
pl), core mass fraction (CMF), and equilibrium temperature (T
eq) affect the evolution and lifetime of possible dynamo sources. We find that the T
eq determines the solidification regime of the magma ocean, and only layers with melt fraction greater than a critical value of 0.4 may contribute to the dynamo source region in the magma ocean. We find that the mantle mass, determined by M
pl and CMF, controls the thermal isolating effect on the iron core. In addition, we show that the liquid core lasts longer with increasing planet mass. For a core thermal conductivity of 40 Wm−1 K−1, the lifetime of the dynamo in the iron core is limited by the lifetime of the liquid core for 1 M
⊕ planets and by the lack of thermal convection for 3 M
⊕ planets.
Revisiting the Circumnuclear X-Ray Emission of NGC 2992 in a Historically Low State
Authors: Xu 许 Xiaoyu 啸宇 , Wang Junfeng
Published: October 2022

The innermost region of the Seyfert galaxy NGC 2992 has long been suspected to be the location of intense AGN–host galaxy interaction, but photon pile up in previous high-resolution observations hampered the study of the soft X-ray excess and the interaction near its nucleus. We present an X-ray imaging and spectroscopic analysis of the circumnuclear (1″–3″) region of NGC 2992 using the zeroth-order image of a 135 ks grating observation obtained with Chandra, which captured the nucleus in a historically low flux state. Extended soft X-ray emission is detected in the circumnuclear region with an observed luminosity of L
X ∼ 7 × 1039 erg s−1. The majority of the previous, puzzling detection of soft excess could be associated with the outflow, indicated by the morphological correspondences between the soft X-ray emission and figure-eight-shaped radio bubbles. An anomalous narrow emission line with a centroid energy of ∼4.97 keV is found. If attributed to redshifted highly ionized iron emission (e.g., Fe xxv), the required outflow velocity is ∼0.23 c. An alternative explanation is that this line emission could be produced by the nuclear spallation of iron. We also find extended, asymmetric Fe Kα emission along the galactic disk, which could originate from reflection by cold gas on ∼200 pc scale.
Milky Way Zero-point Calibration of the JAGB Method: Using Thermally Pulsing AGB Stars in Galactic Open Clusters
Authors: Madore Barry F. , Freedman Wendy L. , Lee Abigail J. , Owens Kayla
Published: October 2022

We present a new calibration of the J-band absolute magnitude of the JAGB method based on thermally pulsing AGB stars that are members of Milky Way open clusters, having distances and reddenings, independently compiled and published by Marigo. A total 17 of these photometrically selected J-Branch AGB stars give M

J
= −6.40 mag with a scatter of ±0.40 mag, and 1σ on the mean of ±0.10 mag. Combining the Milky Way field carbon star calibration of Lee with this determination gives a weighted average of M

J
(MW) = −6.19 ± 0.04 mag (error on the mean). This value is statistically indistinguishable from the value determined for this population of distance indicators in the LMC and SMC, giving further evidence that JAGB stars are extremely reliable distance indicators of high luminosity and universal applicability. Combining the zero-points for JAGB stars in these three systems, a value of M

J
= −6.20 ± 0.01 (stat) ±0.04 (sys) mag becomes our best current estimate of the JAGB zero-point and its associated errors. Finally, we note that no evidence is found for any statistically significant dependence of this zero-point on metallicity.
Synthetic Color–Magnitude Diagrams for the Globular Cluster 47 Tucanae
Authors: Zhou Tianxing , Whisnant Angelica , Gerasimov Roman , Burgasser Adam J.
Published: October 2022

Globular clusters contain the largest coeval populations of stars in the Milky Way, making them prime targets for stellar evolution studies. We present new theoretical isochrones for the brightest monometallic globular cluster 47 Tucanae, based on the spectroscopic measurements of the chemical composition in literature. Calculated colors are compared to existing photometric observations with Advanced Camera for Surveys on the Hubble Space Telescope. We find that the adopted abundances are consistent with the blue tail of the observed color distribution, implying a possible systematic offset between spectroscopic and photometric abundances of globular clusters. Additionally, we make color–magnitude predictions for future observations with the Near Infrared Camera on the James Webb Space Telescope in bands corresponding to the ongoing observational campaigns.
Crenças epistemológicas acerca da aprendizagem da ciência entre professores formadores de ciências da natureza e matemática
Authors: Lyra Letícia Ribeiro , Custódio José Francisco
Published: October 2022

Os professores formadores têm crenças epistemológicas acerca da aprendizagem da Ciência e, muitas vezes, atuam de acordo com essas sem ter suficiente reflexão da sua influência sobre a atuação docente. Essas crenças podem ser ou de caráter tradicional, em que apresenta uma visão de que se aprende rápido a Ciência ou não se a aprende e que somente algumas pessoas nasceram com potencial para aprendê-la; ou de caráter construtivista, que considera que todos podem aprender a Ciência e que demanda a mediação do professor e da ação do aluno na construção do conhecimento. Diante disso, este artigo tem como objetivo refletir a respeito das crenças epistemológicas acerca da aprendizagem da Ciência que sustentam a atuação dos professores formadores de sete cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza e Matemática de uma universidade federal multicampi. Em relação aos procedimentos metodológicos, configurou-se como um estudo de caso, com abordagem qualitativa dos dados, coletados por meio de entrevistas com 16 professores formadores. Para o tratamento dos dados empíricos, utilizamos a análise de conteúdo com construção de categorias a posteriori. Os resultados das entrevistas sugerem que os formadores apresentam tendência a crenças epistemológicas, preferencialmente, de caráter construtivista acerca da aprendizagem da Ciência. Embora, traços de crenças de caráter tradicional ainda estejam presentes entre esses docentes. Essa instigação sinaliza a importância de refletirmos sobre as implicações das crenças epistemológicas acerca da aprendizagem da Ciência de docentes na formação inicial de futuros professores que atuarão com a Educação Científica e Tecnológica na Educação Básica.
Metodologia para diversificação de representações de um fenômeno modelado com equações diferenciais ordinárias
Authors: Laudares João Bosco , Furletti Saulo , Reis Júlio Paulo Cabral dos
Published: October 2022

O artigo apresenta um trabalho com equações diferenciais ordinárias (EDO) em abordagens diferenciadas. Toma-se para análise um fenômeno físico da termodinâmica, o problema de resfriamento de um corpo, variando sua temperatura num ambiente mantido à temperatura constante (Lei de Resfriamento de Newton). Disso, propõe-se uma sequência didática com três diferentes abordagens para estudo do fenômeno físico: (1) construção e análise do campo de direções para representação gráfica da solução; (2) determinação dos modelos de equações – temperatura e taxa de variação da temperatura em função da variação do tempo; (3) e uso da informática para análise do fenômeno. Essa proposta tem seus pilares na resolução de problemas, nos registros semióticos, nas múltiplas representações e no uso da informática educativa, construindo-se, assim, uma Metodologia de trabalho com EDO na qual uma mesma situação-problema é estudada com diferentes abordagens. Considera-se que trabalhar EDO com essa Metodologia pode contribuir para a aprendizagem do estudante.
Análise do discurso político: da teoria dos campos à sociologia da grandeza
Authors: Costa Julia Lourenço , Baronas Roberto Leiser
Published: October 2022

Três perspectivas sociológicas são consideradas em relação ao objeto discurso político. A primeira, estrutural, está centrada na noção de campo político, e faz um levantamento das illusios fundadoras deste campo. Dessa perspectiva, o discurso político enquanto gênero é apenas uma variação a partir destas illusios. A segunda atenta para as relações de força internas ao campo político e às estratégias dos atores, conectando as posições ocupadas e os discursos produzidos. A terceira estuda o modo pelo qual as formas alternativas de grandeza podem ser importadas com sucesso no campo político.
Paradigmas sociotécnicos da educação e sua relação com o incremento tecnológico
Authors: Bernardelli Julio Cezar , Dias Maria Sara de Lima
Published: October 2022

Objetivou-se analisar os novos paradigmas da educação que relacionam o trabalho com o desenvolvimento da tecnologia, buscando identificar a evolução da relação educação/trabalho em um contexto social e seus novos vieses. Os paradigmas mudam conforme a sociedade evolui com suas descobertas e novas tecnologias, consequentemente a educação também tem seus paradigmas que são alterados pelas mudanças sociotécnicas. O aprendizado não parou e a educação formal se desenvolveu com o intuito de transmitir os conhecimentos adquiridos às novas gerações, mas com a evolução da sociedade capitalista a educação formal começou a ser direcionada para atender as classes abastadas que se formaram pela exploração da mão de obra e por demais necessidades de reprodução do sistema capitalista que despontava em grandes fábricas e na produção em massa. Novos paradigmas surgiram, ou foram criados, para atender essa estrutura social na qual a relação educação/trabalho é permeada pelo desenvolvimento tecnológico.
‘Evotrunfo’: uma estratégia didática alternativa para o ensino de evolução humana
Authors: Cora Renato Andreão , Campos Carlos Roberto Pires , Covre Ediane Dos Santos Paganini , Nardoto Emanuel De Souza
Published: October 2022

Para responder ao desafio do ensino de evolução humana no Ensino Fundamental II e desconstruir o senso comum que permeia a visão popular sobre o tema, essa pesquisa buscou desenvolver uma alternativa pedagógica. O jogo “EvoTrunfo” foi criado para contribuir para o ensino de evolução humana por meio de uma estratégia didática lúdica envolvendo atividades em grupos. Como uma pesquisa de viés qualitativo, buscou a contribuição dos pares na disciplina de Evolução Humana no Mestrado em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espirito Santo (IFES) por meio de um questionário aplicado. O resultado posterior, em sala de aula, expõe que é possível identificar os conteúdos e conceitos utilizados no produto educacional e que o mesmo facilita o processo de ensino-aprendizagem.
Histórias infantis no ensino de arte e ciências da natureza: estudando fenômenos cíclicos das estações do ano
Authors: Vestena Rosemar De Fátima , Guterres Bruna Furtado , Scremin Greice
Published: October 2022

Os conhecimentos inerentes às Ciências da Natureza e da Arte são imprescindíveis para a autonomia dos cidadãos, para a convivência social e para auxiliá-los a ler e interpretar o mundo que os cerca. Os professores, ao trabalharem com as histórias infantis, podem produzir novos recursos didáticos para despertar a curiosidade acerca de saberes que envolvem as temáticas e os personagens. Este artigo objetiva destacar as potencialidades didáticas evolvidas na construção de um produto educacional produzido por acadêmicos de Pedagogia, a partir de uma história infantil, para mediar conhecimentos de Arte e de Ciências da Natureza nos anos inicias do Ensino Fundamental. A pesquisa é de abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico e documental. Os registros evidenciam o processo de construção de um produto educacional, produzido pelas acadêmicas de Pedagogia da Universidade Franciscana, no segundo semestre de 2017 nas disciplinas de Ensino de Arte e Ensino de Ciências. O referido material (simulação de uma televisão) teve como inspiração a história infantil Gioca a nascondino con le 4 stagioni - ‘Brincando de esconde-esconde com as quatro estações’. O produto ‘Em cada estação uma emoção’, tem potencial na mediação de conhecimentos para o ensino de Ciências e Arte de modo articulado, fomentado habilidades científicas e estéticas tanto na formação dos pedagogos, quanto no contexto escolar com crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Experimentação Pedagógica de um jogo de Tabuleiro no Auxílio ao Ensino de Contabilidade de Custos
Authors: Garcia Claudemir Aparecido da Silva , Neris Adalberto Pereira , Alves Sirlene Siqueira , Damasceno Eduardo Filgueiras
Published: October 2022

O ensino de contabilidade é composto de técnicas de repasse de conhecimento focadas na evidenciação das leis em função da movimentação contábil das organizações. Sabendo disto, boa parte avanço do ensino se dá pela transmissão de experiência do docente contabilista e do aluno frente às exigências do mercado de trabalho. Há outros métodos de ensino de contabilidade tais como: aula expositiva, estudo de caso, seminários, discussão e debate. Este artigo pretende evidenciar o uso de uma abordagem inovadora de ensino, o ensino com auxílio de um jogo de tabuleiro, como forma de fixação do conteúdo no ensino de contabilidade de custos em auxílio aos métodos tradicionais. Para comprovar a hipótese de que este método tende a promover maior engajamento dos alunos e auxilia no ensino de contabilidade de custos. Para isso, foi realizado um estudo de caso em um grupo de 87 alunos graduandos em Contabilidade. A metodologia utilizada para a pesquisa foi o questionário aplicada antes e depois da experimentação.  Assim, a validação está representada na análise dos dados que reforçam a eficácia do jogo de tabuleiro como estratégia de auxílio ao ensino de contabilidade de custos.  Desta forma é possível concluir que por meio dos questionários houve evolução no auxílio ao ensino da disciplina de contabilidade de custos por meio do jogo de tabuleiro.
Desafios à intuição: Quatro problemas de probabilidades condicionadas
Authors: Santos Carla , Dias Cristina
Published: October 2022

Na sociedade moderna, recorremos frequentemente a conceitos da Teoria das Probabilidade para a interpretação de informação probabilística ou para a tomada de decisão em situações de incerteza, pelo que as competências probabilísticas se tornaram indispensáveis para uma cidadania plena. A estreita ligação entre muitos problemas de probabilidades com fenómenos familiares impele a soluções sustentadas apenas pelo senso comum e intuição, mas muitos destes problemas escondem raciocínios complexos que conduzem a soluções contra-intuitivas. Como é amplamente descrito na literatura, os conceitos de probabilidades que mais equívocos provocam são os de probabilidade condicionada e probabilidade conjunta, verificando-se que estes equívocos são transversais aos diversos graus de ensino e que sem tratamento específico dificilmente serão ultrapassados. Tendo como ponto de partida as principais dificuldades apresentadas pelos alunos, aquando do estudo de probabilidades condicionadas, apresentamos um plano de aula com quatro problemas que usamos na nossa prática lectiva e que consideramos indispensáveis para desafiar o raciocínio probabilístico dos alunos. Para cada problema, identificamos o equívoco mais comum e propomos uma abordagem explicativa desse equívoco e do raciocínio correcto.
Letramento digital e fanfictions no ensino: noções e experiências
Authors: Almeida Everton Castro de , Carvalho Daniel Martins de , Costa Lurdiane Alves da , Moraes Rozania Maria Alves de
Published: October 2022

As novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm recebido bastante atenção devido às significativas mudanças que promoveram nas práticas de leitura e escrita em vários âmbitos da sociedade. Nesse contexto, Kleiman (1995, 1998), Tfouni (1995), Soares (2002) e Buzato (2006) defendem que a escola, como um dos principais agentes de letramentos, incorpore essas tecnologias em sala de aula. Realizamos uma revisão de literatura para investigar pesquisas que trataram as fanfictions como ferramenta pedagógica para os letramentos. Assim, coletamos cinco artigos que apontaram contribuições tanto teóricas, como a constatação da intercambiabilidade entre os papéis de escritor e leitor, quanto práticas, através de relatos de experiências no ensino de literatura, língua materna e estrangeira.
Uma UEPS elaborada em busca da aprendizagem significativa de conceitos de equações e gráficos no contexto de um curso de Administração
Authors: Fogaça Letícia Dos Santos , Moreira Marco Antonio , Caballero Sahelices María Concesa
Published: October 2022

Este artigo apresenta um excerto de uma investigação de Doutorado em Educação, linha Ensino de Ciências e Matemática, que está em andamento e aborda o detalhamento de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa, elaborada com o intuito de oportunizar a aprendizagem significativa de conceitos de equações e gráficos, no contexto de um curso de Administração. Os participantes desta pesquisa, foram 21 estudantes, todos matriculados na disciplina de Matemática I, ofertada no primeiro semestre do curso, em uma universidade privada, localizada na cidade de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. A metodologia adotada foi de cunho qualitativo. Os registros elaborados pelos discentes, foram analisados à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa, de Ausubel (1963) e da Teoria dos Campos Conceituais, de Vergnaud (1990). Eles forneceram indícios de que os estudantes que mais demonstraram avanços no domínio do campo conceitual das equações, foram os mesmos para os quais a Unidade de Ensino Potencialmente Significativa se mostrou mais exitosa, ou seja, o êxito da Unidade de Ensino esteve intimamente ligado ao avanço do domínio do campo conceitual em questão. Em consequência disso, a Unidade de Ensino Potencialmente Significativa promoveu diferentes níveis de êxito na turma alvo do estudo. Além disso, verificou-se que a intersecção entre as duas áreas de conhecimento (Matemática e Administração), se mostrou como uma provável fragilidade, por parte dos estudantes.
Avaliação do Produto Educacional Histórias em Quadrinhos no Processo de Ensino e Aprendizagem Jurídico: O Tribunal do Júri
Authors: Santiago Mayara Dos Santos , Freitas Renata Gomes de Abreu
Published: October 2022

O produto educacional “Histórias em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem jurídico: o Tribunal do Júri” é uma sequência didática desenvolvida com a finalidade de trazer uma nova abordagem ao ensino e aprendizagem jurídicos, em especial ao tema Tribunal do Júri. Através do uso da metodologia ativa Storytelling os alunos criam narrativas que contemplam todas as etapas da primeira fase do Tribunal do Júri com desfecho pré-determinado pelo docente, e produzir uma história em quadrinhos para a segunda fase.  O objetivo deste artigo foi trazer ao leitor os resultados da avaliação do produto educacional elaborado a partir da pesquisa realizada no mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica, analisado por uma banca constituída por oito docentes.  A pesquisa se caracteriza como de natureza básica, quanto aos procedimentos é descritiva, o questionário avaliativo foi desenvolvido na escala Likert, com questões e eixos temáticos, para análise dos dados foi utilizado o programa RStudio. O produto educacional foi aprovado pelos docentes em todos os quatro eixos, destacando-se como instrumento inovador ao processo de ensino e aprendizagem jurídico no tema Tribunal do Júri.
Avaliação da aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista em tempos de pandemia na percepção de professores
Authors: Concenço Fernanda Izabel Garcia da Rocha , Beck Vinicius Carvalho , Ferreira Filho Raymundo Carlos Machado , Bertolucci Cristina Cavalli , Otazu Everton Da Silva , Nora Leonardo
Published: October 2022

O objetivo geral deste trabalho foi compreender como professores da educação básica avaliaram a aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no período de pandemia. Os objetivos específicos foram os seguintes: 1) conhecer a preparação pedagógica de professores da educação básica para o trabalho com alunos com TEA; 2) identificar as formas que professores de escolas públicas e privadas do Ensino Fundamental da cidade de Pelotas-RS utilizaram para avaliar estudantes com TEA durante a pandemia; 3) descrever como foi, durante a pandemia, o retorno dos estudantes com TEA com relação às atividades propostas pelos professores participantes desta pesquisa. Esta pesquisa segue uma abordagem qualitativa, utilizando-se de questionário investigativo como instrumento de coleta de dados. Houve a participação de 20 professores do Ensino Fundamental que ministram aulas em escolas públicas municipais, estaduais e particulares, localizadas na cidade de Pelotas/RS. A principal contribuição deste trabalho foi a constatação de que avaliações da aprendizagem baseadas em comunicação síncrona digital são as que apresentam maiores dificuldades para estudantes com TEA em períodos pandêmicos ou de atividades remotas.
Avaliação da qualidade de vida dos agentes comunitários de saúde do Distrito Sanitário Oeste de Belo Horizonte/MG
Authors: Barbosa Natália De Pádua Ferreira , Braga Natalia Hermeto , Pereira Aline Morais , Fernandino Lucas Silva , Assis Marina Araújo , Figueiredo Elyonara Mello , Soares Rodrigo Villamarim
Published: October 2022

OBJETIVO: Investigar a qualidade de vida de agentes comunitários de saúde (ACS) de Belo Horizonte/MG.MÉTODOS: Estudo observacional, transversal, com amostra de 63 ACS, no distrito sanitário este de Belo Horizonte, Minas Gerais. O cálculo amostral determinou que a amostra deveria ser composta por 50 participantes. Para selecionar uma amostra representativa, foi sorteada uma Equipe de Saúde da Família para cada centro de saúde, através do programa randomization.com. Dados sociodemográficos e da qualidade de vida (WHOQOL-bref) foram obtidos. Foram feitas medidas de tendência central e de dispersão, bem como análise descritiva dos dados por meio do cálculo de distribuição de frequências. Os resultados foram analisados por meio do software IBM SPSS Statistics, versão 19.0.RESULTADOS: A média de idade foi de 43,7 anos. Na amostra houve predomínio do sexo feminino (96,8%), com união estável/casados (60,3%), escolaridade média (71,5%) e tempo de exercício da profissão superior a 15 anos (31,7%). As porcentagens de ACS que classificaram a qualidade de vida como positiva e têm percepção positiva da sua saúde foram, respectivamente, 49,2% e 39,7%. Os domínios psicológico (65,2) e relações sociais (64,5) apresentaram maiores escores; os domínios físico (60,3) e meio ambiente (50,7) os menores escores.CONCLUSÕES: Os ACS avaliados apresentam percepção pouco favorável de sua QV, sendo o domínio meio ambiente o mais impactado.
Qualidade de vida relacionada ao nível de atividade física de policiais de Juazeiro, Bahia
Authors: Moraes José Fernando Vila Nova de , Silva Neto José Antonio da , Freire Gabriel Lucas Morais , Moura Ana Regina Leão Ibiapina , Nascimento Junior José Roberto Andrade do
Published: October 2022

OBJETIVO: Analisar a relação entre nível de atividade física (NAF) e qualidade de vida (QV) de policiais de uma companhia independente de policiamento tático de Juazeiro, Bahia.MÉTODOS: Estudo de natureza transversal. Para a coleta de dados foram utilizados dois questionários: um relacionado à QV (WHOQOL-bref) e outro ao NAF (IPAQ). Foram realizadas medidas descritivas para caracterização da amostra. Em seguida, os participantes foram classificados de acordo com o NAF obtido pelo IPAQ. A comparação entre os grupos e os domínios da QV foi realizada por meio do teste de Kruskal-Wallis. Por fim, foi realizada a correlação de Spearman entre o gasto energético semanal (GES) (estimado pelo IPAQ) e os domínios da QV. O nível de significância adotado foi de p<0,05.RESULTADOS: A amostra foi composta por 51 policiais (46 homens e 5 mulheres), com faixa etária de 25 a 51 anos, da Polícia Militar da Bahia. Os resultados do IPAQ demonstraram que 15,7% dos policiais encontram-se em nível baixo, 49,0% em nível moderado e 35,3% em alto NAF. Os domínios do WHOQOL-bref revelaram que os participantes consideram ter boa percepção de QV. A comparação da QV de acordo com a classificação do NAF não revelou diferenças significativas. Já a correlação de Spearman revelou associações significativas entre o GES e o domínio autoavaliação (r=0,338; p=0,015) e QV total (r=0,319; p=0,022).CONCLUSÕES: Não houve diferença entre o NAF e a QV dos policiais investigados.
Estilo de vida no período de pandemia da COVID-19
Authors: Franco Netto Raphael Oliveira Ramos , Franco Netto Juliana De Almeida Rodrigues , Moura Eliézer Guimarães
Published: October 2022

OBJETIVO: Analisar o impacto da pandemia da COVID-19 no estilo de vida na população afetada pelas regras de distanciamento social.MÉTODOS: Trata-se de um estudo observacional e descritivo. A coleta dos dados ocorreu de forma não-probabilística, global, aleatória e voluntária através da aplicação do formulário Google Forms via internet, que foi elaborado em três idiomas com perguntas: referentes à/ao: idade, sexo, país de origem e tempo de distanciamento social; sobre a avaliação do estilo de vida; estruturadas de acordo com o questionário FANTASTIC. As análises estatísticas utilizadas foram os testes qui-quadrado, Shapiro-Wilk, teste t não-pareado, Mann-Whitney, ANOVA, Kruskal-Wallis e post-hoc de Bonferroni. Para todas as análises assumiu-se um p≤0,05.RESULTADOS: Do total de 475 pessoas que responderam ao questionário, 65,89% (313) estavam em distanciamento social. A maioria dos voluntários encontravam-se na categoria muito bom, e os domínios atividade física, nutrição, tipo/padrão de comportamento, introspecção e trabalho/satisfação com a profissão tiveram os menores valores médios nos grupos, o que impactou negativamente na classificação das categorias.CONCLUSÕES: A pandemia do COVID-19 tem afetado o estilo de vida da população, sendo necessárias medidas estratégicas de adoção e de conscientização nos diferentes aspectos que compõem um melhor estilo de vida, evitando assim consequências futuras negativas na saúde física e emocional da população pós-pandemia.
Caracterização do sono e da qualidade de vida em estudantes de medicina de uma universidade estadual
Authors: Picanço Júnior Francisco Ribeiro , Carvalho Edrian Werner , Silva Milena Maria Pagel da , Lima Línive Gambôa , Silva Camila De Almeida , Almada Luana Carla Lima de , Rodrigues Nathália Lima de Araújo , Pereira Juliana Reis , Menezes Wilke Souza , Souza Juarez de
Published: October 2022

OBJETIVO: Caracterizar a qualidade do sono e a qualidade de vida em estudantes de medicina do primeiro ao quarto ano de uma universidade estadual.MÉTODOS: Pesquisa de natureza quantitativa, transversal, descritiva e analítica. O local de aplicação foi a Universidade do Estado do Pará, Campus Santarém, com uma amostra total de 112 alunos, sendo 72 do ciclo básico e 40 do ciclo clínico. Aplicou-se a anamnese inicial, seguida de dois instrumentos: o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP) e o Questionário de Qualidade de Vida Sf-36 (Medical Outcomes Study 36 – Item Short – Form Health Survey). Os dados foram analisados no software Microsoft Excel 2010® e usou-se o teste qui-quadrado e o teste de razão de chances (Odds Ratio).RESULTADOS: Aderiram à pesquisa 68,2% dos alunos, sendo 56,8% do gênero masculino, 50,9% com idade menor que 22 anos e 64,5% dos dois primeiros anos do curso. Da amostra, 65,0% apresentou IQSP comprometido. Foram verificadas associações estatísticas entre a qualidade do sono e o ciclo semestral básico e entre o domínio aspectos físicos do questionário SF-36 dos estudantes do ciclo básico e a qualidade do sono.CONCLUSÕES: Ser aluno do ciclo básico aumenta em até 3 vezes a chance de se ter má qualidade do sono, além de que, quando alterado negativamente o domínio aspectos físicos do questionário SF-36, os estudantes possuem até 3,5 vezes de chance de ser ter má qualidade do sono.
Desenvolvimento neuropsicomotor, rotina domiciliar e qualidade de vida de crianças de 5-6 anos que frequentam uma escola do campo no município de Campo Largo/PR
Authors: Dias Michel Willian dos Santos , Mélo Tainá Ribas
Published: October 2022

OBJETIVO: Verificar o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças do campo em idade pré-escolar de maneira a relacionar os resultados com sua rotina domiciliar e qualidade de vida.MÉTODOS: Participaram do estudo 27 crianças, com idade de cinco e seis anos, alunos de uma escola pública do campo, na região metropolitana de Curitiba/PR. O DNPM foi verificado por meio do Teste de Denver II. Aspectos da rotina domiciliar, incluindo atividades e estímulos recebidos foram analisados a partir do relato dos pais em formulário. Para avaliação da qualidade de vida, foi aplicado o questionário Pediatric Quality of Life Inventory – Generic Core Scales (PedsQL® 4.0), no formato entrevista com a criança. Na análise foram verificadas as diferenças na distribuição entre variáveis pelos testes qui-quadrado e Mann-Whitney.RESULTADOS: Das crianças, 74,1% apresentaram resultado suspeito para atraso no DNPM, mas não houve relação significativa entre o desempenho no teste com os aspectos da rotina domiciliar verificados. As crianças com desempenho típico, alcançaram melhores escores de qualidade de vida, com diferença significativa na dimensão capacidade física do PedsQL® (p=0,041).CONCLUSÕES: Embora o brincar e a participação dos pais nessa atividade estejam presentes na rotina, isso não garantiu que a maioria das crianças apresentasse desempenho típico no teste de DNPM. Os escores de qualidade de vida dos participantes desse estudo foram influenciados pelo seu nível de DNPM.
Os estudos de Walton, Hackman e Oldham, Huse e Cummings, Lippitt, Westley, Werther e Davis, Nadler e Lawler são clássicos?
Authors: Pilatti Luís Eduardo , Picinin Claudia Tania , Helmann Caroline Lievore , Santos Celso Bilynkievycz dos
Published: October 2022

OBJETIVO: Discutir a condição de clássico atribuída para os estudos de Walton, Hackman e Oldham, Huse e Cummings, Lippitt, Westley, Werther e Davis e Nadler e Lawler no meio acadêmico brasileiro.MÉTODOS: A presente nota de pesquisa caracteriza-se como um ensaio acadêmico. O ensaio permite a discussão do tema e a exposição das ideias e dos pontos de vista dos autores sustentado em pesquisa referencial.RESULTADOS: Apesar do reconhecimento real do seu valor, o estudo de Walton não é um clássico no sentido conferido pela literatura científica ao termo. O alcance dos estudos de Hackman e Oldham, Huse e Cummings, Lippitt, Westley, Werther e Davis e Nadler e Lawler apresentam indicadores bastante inferiores aos de Walton.CONCLUSÕES: A condição de clássico atribuída no meio acadêmico brasileiro para um conjunto de trabalhos que tematizam a qualidade de vida no trabalho, desenvolvidos nos Estados Unidos das décadas de 1970 e 1980, é equivocada.
Qualidade de vida no trabalho em uma instituição de ensino catarinense
Authors: Alexandre Ademir Adão , Meller Fernanda De Oliveira , Quadra Micaela Rabelo , Schäfer Antônio Augusto
Published: October 2022

OBJETIVO: Avaliar a qualidade de vida e seus fatores associados entre funcionários de uma instituição de ensino de Criciúma, Santa Catarina.MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal, realizado com 225 funcionários de uma instituição de ensino com nível fundamental, médio e superior, da cidade de Criciúma/SC. O desfecho qualidade de vida foi avaliado através dos quatro domínios de acordo com o WHOQOL-Bref. Para a associação entre a qualidade de vida e as variáveis de exposição estudadas (sexo, idade, cor da pele, estado civil, escolaridade, renda, estado nutricional e sono) foi utilizado teste t para amostras independentes e análise de variância, seguida do teste de Bonferroni.RESULTADOS: A média de idade da amostra foi de 40,2 anos (±11,0), com predominância do sexo feminino (63,1%). Funcionários do sexo masculino apresentaram maiores médias para os domínios físico e meio ambiente comparados aos do sexo feminino. Aqueles que recebiam, pelo menos, 5 salários mínimos tiveram maiores médias nos domínios físico, psicológico e meio ambiente quando comparados aos que recebiam de 1 a 2 salários mínimos.CONCLUSÕES: A população estudada está exposta a fatores potenciais para redução da qualidade de vida. O sexo e a remuneração do indivíduo demonstraram ter relação com sua qualidade de vida.
Percepção da qualidade de vida de pacientes pós-cirurgia bariátrica da cidade de Petrolina, Pernambuco, Brasil
Authors: Nascimento Júnior José Roberto De Andrade do , Pitombeira Rayana Victoria Lopes , Moreira Janine Alaíde Gonçalves Lima Feitosa , Fidelix Yara Lucy , Freire Gabriel Lucas Morais
Published: October 2022

OBJETIVO: Investigar a diferença na percepção de qualidade de vida (QV) de pacientes pós-cirurgia bariátrica de Petrolina, Pernambuco, Brasil, em razão de variáveis sociodemográficas, da prática de atividade física e do nível de atividade física.MÉTODOS: Participaram 24 pacientes praticantes de atividade física (mulheres=18; homens=6), com média de idade 36,58±8,41 anos, praticantes de musculação (n=17) e de hidroginástica (n=7). Utilizou-se um questionário sociodemográfico, o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e o WHOQOL-Bref. A análise dos dados foi conduzida pelos testes de Shapiro-Wilk e “U” de Mann-Whitney (p<0,05).RESULTADOS: Constatou-se maior percepção de QV nos domínios psicológico (Md=75,00), relações sociais (Md=75,00), físico (Md=71,43) e meio ambiente (Md=67,18). Os homens apresentam escore superior no domínio relações sociais quando comparados às mulheres (p=0,047). Não foi encontrada diferença significativa (p>0,05) nos domínios de QV em decorrência do tempo de cirurgia, tipo de atividade praticada e nível de atividade física.CONCLUSÕES: O sexo foi um fator interveniente na percepção de QV dos participantes, sendo que os homens se perceberam com maior QV em suas relações sociais. Já o tempo de cirurgia, tipo de atividade e nível de atividade física não foram fatores determinantes da qualidade de vida em indivíduos pós-cirurgia bariátrica. Na prática, destaca-se a importância da atividade física para a QV de pessoas pós-cirurgia bariátrica.
Dor crônica em universitários: parte 1: prevalência e fatores associados
Authors: Nery Clara Vanessa De Farias , Santos Jueline Da Silva , Teixeira Bruna Beatriz De Sousa , Santos Antonia Cristina Silva dos , Veras Thainara Machado , Carvalho Larissa Torquato de , Hazime Fuad Ahmad
Published: October 2022

OBJETIVO: Estimar a prevalência de dor crônica em universitários e avaliar possíveis fatores associados.MÉTODOS: Estudo transversal descritivo e analítico. Estudantes de universidades públicas (n=2) e privadas (n=2) responderam a um questionário não estruturado para identificação de queixas de dores persistentes com características de cronicidade (³3 meses de duração) e clinicamente importantes (intensidade dor crônica ³4 – escala numérica de dor 0-10).RESULTADOS: Atenderam aos critérios de seleção 702 universitários, e foram incluídos no estudo. A média de idade foi de 22,2 anos (DP=5,2 anos) com predominância do sexo feminino (n=465) e oriundos de instituições públicas (n=547). A maioria dos estudantes relataram queixas de dores (n=571), sendo 64% (n=450) com características temporais de cronicidade e 87,1% (n=392) relataram intensidades clinicamente relevantes (6,3±1,7). Foram identificados altos índices de absenteísmo (40,8%) e presenteísmo (56,9%) em decorrência de dores crônicas, principalmente na coluna lombar. A intensidade da dor foi significativamente maior nos estudantes do sexo feminino em relação ao masculino (6,5±1,7 vs 5,9±1,5). Idade, período do curso, tempo de dor e estratégia de ensino-aprendizagem não apresentaram associações significativas.CONCLUSÕES: Estudantes universitários apresentam alta prevalência de dor crônica, mais frequente no sexo feminino e região lombar, com magnitudes clinicamente importantes. A população universitária apresenta alta taxa de absenteísmo e de presenteísmo relacionado às queixas de dor, porém sem associação da dor com a estratégia de ensino-aprendizagem.
Godard e as imagens cine(video)gráficas
Authors: Freitas Rodrigo Inacio
Published: October 2022

Na década de 1970, o vídeo surgiu como um aparato tecnológico produtor de imagens rejeitado inicialmente por cineastas, devido a sua imagem precária e tecnicamente experimental. A profundidade de campo, um dos fundamentos do cinema, é reduzida neste mecanismo, no entanto, o campo de experimentação é amplo. Foi utilizado inicialmente por artistas visuais, videoartistas, performers e cineastas experimentalistas, como Jean-Luc Godard, que o incorporou ao cinema analógico, transformando ontologicamente as imagens produzidas.
A midiatização do mito: sobre perdas e ganhos das (re)produções culturais
Authors: Vinhola Bruno Garcia
Published: October 2022

O presente artigo tem por objetivo a problematização do potencial mitogênico de duas (re)produções midiático-culturais: o livro Ilíada, de Homero (2003), e o filme Troia, de Wolfgang Petersen (2004). Norteado pelas noções de imaginário como sistema organizador de imagens (BARROS, 2014) e mito como narrativa de caráter sagrado (ELIADE, 1994), o artigo propõe um exercício de leitura simbólica e comparativa das duas obras, ancorado em dois eixos de análise: a sobrevivência do mito em meio às contínuas reconfigurações culturais e seu tensionamento quando atravessado pelas limitações interacionais dos dispositivos midiáticos. Ao final do texto, conclui-se que o processo de desmitificação, em virtude da desvalorização do sagrado, é crescente nas reatualizações e derivações do mito em novas mídias, mas também é inerente a qualquer apropriação cultural/midiática (gnóstica ou não) que se afaste da experiência simbólica dos ritos.
Os impactos das TICs: estudo de caso de uma corretora de seguros
Authors: Ferreira Lucas Queiroz , Silva Francisco Carlos Lopes da
Published: October 2022

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) condicionam as organizações, sobretudo na gestão de seus processos internos e externos, sendo efetivas no desenvolvimento social em sentido amplo. Partindo desse pressuposto, a presente pesquisa tem por objetivo conhecer as TICs utilizadas por uma pequena organização privada, a Bertier Corretores de Seguros, situada em Caruaru, em Pernambuco. Neste trabalho, utilizou-se uma metodologia exploratória descritiva, apoiando-se na observação participante e em estudo de caso. A reflexão e a compreensão dos dados tiveram como base a análise de conteúdo. Como conclusão, observou-se que as TICs são estratégicas na organização por otimizarem os processos e promoverem maior engajamento e comunicação entre os participantes.
Arquivo, oralidade e memória em Anna, um filme de Mikhalkov
Authors: Freitas Rodrigo Inacio
Published: October 2022

Anna dos 6 aos 18, filme russo dirigido por Nikita Mikhalkov, lançado em 1993 e rodado ao longo de mais de uma década sob a efetivação das políticas da Glasnost e da Perestroika, retrata o panorama político que se desenhava no antigo bloco socialista durante a transição dos anos de 1980 a 1990, o consequente redirecionamento da organização econômica e a mudança nos padrões comportamentais para uma sociedade de consumo nos moldes ocidentais efetivando o desmoronamento das estruturas estabelecidas. O diálogo da obra com o meio no qual foi produzida, sua “sobrevivência” e alinhamento às transformações ocorridas, assim como o papel da memória e da oralidade no desenvolvimento narrativo e a livre utilização ou adulteração do arquivo, compuseram um retrato de um mundo em transição.
As primeiras notícias da Aids no Brasil no jornal O Estado de S. Paulo: uma análise
Authors: Barbosa Junior João Batista , Souza Maurini De
Published: October 2022

Este estudo propõe uma análise dos discursos sobre a Aids nas primeiras matérias do jornal O Estado de S. Paulo pelo viés teórico da Análise do Discurso Francesa (AD), baseada nos posicionamentos de Pêcheux (1997; 2002) e Orlandi (1998; 2005; 2007). Deste modo, busca-se evidenciar a construção discursiva adotada pela imprensa brasileira nas primeiras notícias sobre a doença na década de 1980.
Didática de transição: a formação docente e o ensino remoto emergencial em tempos de pandemia
Authors: De Barros Patrícia Marcondes , Coelho Bianca , Camargos Heloísa , Lelis Inês Caroline , Júnior Marcelo Kloster
Published: October 2022

Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre a formação docente, reverberadas através do projeto de extensão desenvolvido na Universidade Estadual de Londrina, na área de ensino, intitulado “O ensino de História no tempo presente - Devir Históri@”. O projeto tem como mote promover discussões e práticas relacionadas à formação docente em um momento de adequação às demandas contemporâneas com a crise generalizada ocasionada pela pandemia da Covid-19. A precarização do ensino público que se agrava neste contexto vem exigindo da área  profundas reflexões sobre a necessidade de uma formação e de práticas de ensino que deem conta da complexidade e da diversidade que os docentes enfrentam atualmente no seu cotidiano escola.
Utilização de tecnologias na mediação do ensino e aprendizagem em aulas não presenciais na era do coronavírus: vivências na educação superior em Blumenau nos cursos de Artes Visuais e Moda
Authors: Moreira Roseli Kietzer , Vieira Francisco Ponciano , Bona Rafael Jose
Published: October 2022

O texto tem por objetivo relatar as ações adotadas pelas disciplinas práticas dos cursos de Artes Visuais e Moda ofertadas no primeiro semestre de 2020 de uma universidade da cidade de Blumenau, que diante de informações de protocolos e procedimentos emitidos por Notas Oficiais pela própria instituição, respaldadas em Decretos governamentais que tratavam da pandemia e isolamento social desencadeados pelo Covid-19, tiveram que adaptar as suas estratégias pedagógicas presenciais para o ensino remoto, e assim prosseguirem com o semestre letivo. Uma das condições era encontrar ferramentas possíveis e viáveis que pudessem contribuir para o ensino e aprendizagem on-line durante o período da pandemia. O artigo relata essa vivência com aulas à distância e as soluções encontradas pelos professores para atuarem em suas disciplinas presenciais e práticas em mecanismos on-line. O resultado demonstra as adequações realizadas e as soluções possíveis durante este período de isolamento contra o coronavírus.
O perfil profissional a partir da autopercepção dos egressos de relações públicas do Estado do Paraná
Authors: Catto Camilo , Zablonsky Marcos José , Andrade Jr Alexandre Leite
Published: October 2022

O presente estudo tem por objetivo traçar um perfil dos profissionais de relações públicas, bem como fazer uma breve análise sobre a sua atuação no mercado de trabalho e satisfação com o curso. Para isso, foi realizada uma pesquisa quantitativa descritiva. Apesar das limitações apontadas no próprio texto, os resultados indicam que o planejamento e a função das ações de comunicação são valorizados, mas ainda há um espaço a ser conquistado em relação à valorização do profissional e aos resultados obtidos com as ações de comunicação implementadas.