bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Incentivos tributarios para el posacuerdo. ¿Una apuesta a la construcción de paz en Colombia?
Authors: Lasso Silva Edel Rocio , Ibañez Silva Julia Helena
Published: July 2019

Después de históricos esfuerzos y de haber realizado diferentes actividades en busca de concertar acuerdos de paz con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), Colombia, en el año 2016, logró, con intermediación de organismos internacionales, sociopolíticos y religiosos en la Habana, la tan anhelada firma de un acuerdo de paz que trae consigo cambios económicos, sociales, culturales, entre otros. Para tal fin una de las propuestas para la obtención de beneficios económicos y sociales fue la creación de los incentivos tributarios como estrategia para motivar la reactivación económica, la búsqueda de equidad y la integración a la sociedad de los actores que posteriormente se reinsertan a su vida civil en unas determinadas zonas. Esta investigación en curso es de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, ya que realiza un análisis de los incentivos tributarios establecidos en la Ley 1819 del año 2016, como consecuencia de la firma de paz, y que serán aplicables en las zonas más afectadas por el conflicto armado, denominadas ZOMAC. Adicionalmente, se hace una reflexión crítica frente al verdadero beneficio y la correlatividad de las empresas que decidan ajustarse a los mismos, tratando de puntualizar si verdaderamente serán tácticas encaminadas a la construcción de paz o tan sólo mecanismos para la disminución de impuestos.
Efectos de la nueva regulación contable sobre ingresos de prestación de servicios en salud para una Empresa Social del Estado (Montería-Córdoba)
Authors: Castro Otero Emerson Ameth , Herrera Mestra Kety del Carmen
Published: July 2019

El presente trabajo tiene como finalidad analizar los efectos de la aplicación del Nuevo Marco Normativo Contable para el Reconocimiento, Medición y Revelación de los ingresos por la prestación de servicios de salud en los estados financieros de una Empresa Social del Estado en el municipio de Montería. Esta investigación fue realizada con metodología descriptiva a través del estudio de caso. Considerando el impacto financiero que tiene la incertidumbre de los ingresos de la Empresa Social del Estado de la ciudad de Montería, el análisis indica que la entidad debe realizar reingeniería inmediata de los procesos, procedimientos, políticas operativas y contables, así mismo dar celeridad a la implementación del sistema de costos, diseñar estrategias que permitan minimizar el riesgo administrativo, contable y financiero, toda vez que, además de impactar transversalmente a la Empresa Social del Estado, la información que suministra a los usuarios estratégicos no está siendo útil para la toma de decisiones y se ha generado deterioro en la salud financiera de la entidad.
Role and Function of Adenosine and its Receptors in Inflammation, Neuroinflammation, IBS, Autoimmune Inflammatory Disorders, Rheumatoid Arthritis and Psoriasis
Authors: Shakya Ashok K. , Naik Rajashri R. , ALMASRI Ihab M. , Kaur Avneet
Published: July 2019

The physiological effects of endogenous adenosine on various organ systems are very complex and numerous which are elicited upon activation of any of the four G-protein-coupled receptors (GPCRs) denoted as A1, A2A, A2B and A3 adenosine receptors (ARs). Several fused heterocyclic and non-xanthine derivatives are reported as a possible target for these receptors due to physiological problems and lack of selectivity of xanthine derivatives. In the present review, we have discussed the development of various new chemical entities as a target for these receptors. In addition, compounds acting on adenosine receptors can be utilized in treating diseases like inflammation, neuroinflammation, autoimmune and related diseases.
The Short- and Long-term Effectiveness of the WhyDairy? School-based Nutrition Education Intervention: A Randomized Controlled Trial
Authors: Racey Megan , McKenney Andrew , Wosnick David , Sypes Emma , Albabish William , Newton Genevieve
Published: July 2019

Background:

Despite the known health benefits of dairy products, their daily consumption continues to decline in many populations, particularly in pre-adolescents and adolescents.

Objective:

The primary objective of the cluster randomized controlled trial was to assess whether a school-based intervention enhanced with a web-based component, known as WhyDairy? was more effective than a standardized dairy education program at changing: (i) knowledge of dairy products, (ii) intentions to consume dairy products, and (iii) dietary intake of dairy products.

Methods:

Grade 7 students (n=175) in 10 Southwestern Ontario schools were randomized by the school, into intervention or control. Intervention schools received the WhyDairy? intervention with a website component while control schools received a DFO education program. Intervention schools were further randomized to receive follow-up contact, through monthly emails, or no follow-up contact. A questionnaire, consisting of three surveys (knowledge, FFQ, and intention), was delivered at baseline, post-intervention, and follow-up.

Results:

All groups significantly increased their knowledge post-intervention but only intervention schools with follow-up email contact maintained this positive change in knowledge. No groups saw significant changes in dietary behaviour. The email campaign was successful in reaching parents but did not result in high engagement or changes in student outcomes.

Conclusion:

The results of this study demonstrate the effectiveness of a school-based intervention enhanced with a web-based component in changing student knowledge regarding dairy products and the engagement of the website during the intervention period. Future work should consider longer durations to see changes in dietary behaviour and more targeted approaches during follow-up periods.
The influence of physician information on patient's medical decision-making in mHealth services (Preprint)
Authors: Shan Wei , Wang Ying , Luan Jing , Tang Pengfei
Published: July 2019

BACKGROUND

As a new way to share medical information, mHealth is currently booming, which provides a new solution for the improvement of physician-patient relationship. On the one hand, mHealth service breaks the limitation of time and space, reduces the cost of searching for information for patients, and makes medical service “at your fingertips”. However, on the other hand, it makes information overload and brings difficulties to patients' decision-making.

OBJECTIVE

This study aims to discover the physician information that plays a key role in patient’s decision-making and to explore the mechanism by which this information contributes to patient’s decision-making. Therefore, enriching the theoretical basis of information selection and processing of patients, which play a guiding role in the future APPs construction and information management of mHealth from the perspective of improving patient’s satisfaction.

METHODS

In the study, eye tracking experiment is designed to discover key factors that influence a patient’s medical decision-making in choosing a physician. Then based on the SOR model and online trust theory, from the perspective of cognitive trust and affective trust, the patient expertise is used as the moderating variable to construct the research model of physician information on patient's medical decision-making.

RESULTS

The results of the eye tracking experiment reveal that there are 7 aspects of physician information which play a key role in patients' medical decision-making. The results of the research model reveal that (1) physician’s profile photo information affects patient's medical decision-making by positively influencing affective trust (P<.001); (2) physician’s non profile photo information affects patient's medical decision-making by positively influencing cognitive trust (P<.001); (3) patient-generated information affects patient's medical decision-making by positively affecting cognitive trust (P<.001) and affective trust (P<.001), and the patient expertise plays a positive moderating role in both paths (P=.04 and P=.01, respectively); and (4) cognitive trust and affective trust both positively affect patient’s medical decision-making but affective trust plays a more significant role (P<.001 and P<.001, respectively).

CONCLUSIONS

It is concluded that 7 aspects of physician information are mainly resorted to by patients when they make their medical decision-making, and trust plays an important role in it. In addition, the level of patient expertise is an important variable in moderating physician information and patients’ trust.
Can Formative Assessment and Corrective Feedback Improve L2 Learners’ Performance on English “Comparative Forms”? The Case of Low-Proficiency Level EFL Learners
Authors: Mofareh A Alqahtani
Published: July 2019

This study aims to examine the impact of formative assessment with corrective feedback as one of the effective tools that improve the performance of students who study English as a second language (L2 learners). More specifically, it contributes to research on the complex relationship between the attitudes and practices of English language teachers and students regarding the way they understand and practice the basics of formative assessment and corrective feedback when checking students’ achievement. In order to achieve this goal, the study investigated this matter in light of the following guiding questions: What are the effects of corrective and formative feedback in improving students who are learning English as a second language level L2 learners? How might teachers provide effective assistance to their students during this stage?To address these questions, A total of 58 subjects were divided into a control group (n=29) and an experimental group (n=29). All the subjects were second-year cadets at a military academy. Both groups were given a pre-test prior to the teaching of English “comparative forms”. The purpose of the pre-test was to make sure that the two groups were homogenous. The pre-test was then followed by the teaching of English “comparative forms” in both groups. The experimental group was given a formative assessment where each subject also received one-on-one corrective feedback. Finally, a post-test (summative assessment) was given to both groups.After collecting and analyzing the data, it was found that providing a formative assessment and corrective feedback has a positive impact on improving students’ level of accurate understanding accurately and student writing as well as correct reading.
Commonly used definitions in real-world studies may underestimate the prevalence of renal disease among nonvalvular atrial fibrillation patients
Authors: Schultze Anna , Graham Sophie , Nordstrom Beth L , Mehmud Faisal , Ramagopalan Sreeram V
Published: July 2019

Aim:
To describe comorbidities among treated nonvalvular atrial fibrillation (NVAF) patients and assess the impact of using different time (‘look back’ windows) on the prevalence estimates.
Patients & methods:
We included all adult nonvalvular atrial fibrillation patients newly initiating treatment in the Clinical Practice Research Datalink. Comorbidities included in the Charlson Comorbidity Index were defined using an all available, 3- and 1-year look back window before the start of treatment.
Results:
The prevalence of comorbidities was high and increased when using longer look back windows; the largest difference was observed for renal disease (+15.6%).
Conclusion:
Our findings emphasize the importance of using all available data when characterizing chronic conditions and highlights the high comorbidity burden in this population.
Whosoever Will May Come
Authors: McGuire Wendy , Short Michelle , Martin Kari
Published: July 2019

Intersectional queer activists and scholars have critiqued mainstream gay and lesbian social movements for losing their radical edge and promoting homonormative political agendas. Homonormativity concentrates power in the hands of LGBTIQ2S+ activists with race, gender, and class privilege. The Metropolitan Community Church (MCC) of Toronto is Canada’s largest LGBTIQ2S+ religious community and a significant player in global LGBTIQ2S+ human rights movements. This paper explored the perceptions of inclusion and representation of members of MCC across embodied social identities including sexual identity, gender identity, race, age, socioeconomic status, and ability. Three dimensions of inclusion were examined: personal feelings and experiences, alignment of personal social justice priorities with those of the church, and representation in church leadership. In the fall of 2015, BSW student researchers collected survey data from 146 respondents attending MCC Sunday services. The study found that most respondents, across identity categories, felt personally included most of the time and nearly all felt that their social justice priorities were aligned with the priorities of the church. Respondents who reported exclusion across all three dimensions identified as pansexual, trans male, gender non-binary, intersex, and Asian. Others who generally felt included but not represented in leadership identified as Indigenous, Black, heterosexual, bisexual, gay, and cisgender. Findings suggest that this activist spiritual community has resisted homonormatization to create a space of radical inclusivity but must continue to work hard to extend this space and to prevent the reinscription of social hierarchies.
Pulling Together the Threads
Authors: Schmid Jeanette , Morgenshtern Marina
Published: July 2019

Dominant social work approaches are increasingly problematized. In many contexts mainstreamed social work practices and knowledges are inappropriate and eclipse alternative ways of knowing, being, and doing. Moreover, dominant approaches, promoted through professional imperialism, may be harmful, perpetuating colonial perspectives, ignoring structural conditions, underlining social control, and advancing decontextualized individualism. In order to become relevant to local populations, social work must build on traditional helping strategies and use contextualized worldviews/knowledge(s) to shift focus to parochial concerns. The authors explore alternative social work paradigms, paying attention to Indigenized, Indigenous, culturally authentic, local, developmental and decolonized models. The authors then conceptualize contextualized social work. This synthesized approach allows for the centering of Indigenous/local knowledge(s), an engagement with the impact of colonization and oppression, and responsiveness to local conditions. The authors consider specifically contextualized social work education, noting emergent literature regarding practice exists, but less so in the area of education. The distinguishing features of such education are highlighted, and policy supports identified. It is recommended that contextualized social work education be promoted to ensure future social work practitioners are able to work in a meaningful, relevant and respectful manner in all contexts.
Mapping the disturbance of the Baikal region fauna
Authors: Prelovskiy V.A. , Sedykh S.A.
Published: July 2019

The Baikal region covers the territory of the south of Eastern Siberia and the northern part of Mongolia. Among the main anthropogenic ones that play the leading role in the transformation of the region’s animal population structure are overgrazing, plowing of fields, fires, invasions of alien species of animals, overhunting and chemical pollution. For ichthyocenosis, the determining factors of transformation are
The origins of developing private civil cartography in Russia
Authors: Orlov M.Yu.
Published: July 2019

In the middle of the XIX century in Russia there wasa boom of commercial or civil cartography. The author describes the reasons as well as the background for such a strong growth. The influence of the general political and economic situation in the Russian Empire on the appearance of the first privately-owned publishers of maps was considered in detail. The Depot of maps established in 1797 by Paul I, later (1812) rearranged into the Military Topographical Depot, monopolized all cartographic activities in Russia. The require for cartographic products among the civilian population, as well as the scarcity of funding from the treasury of issuing maps, forced the Military Topographical Depot to sell part of its products and prepare not only topographic maps, but also training maps and atlases for release. The author considers the publication of an open catalog of maps and atlases by the military department in 1858, which had a strong influence on the development of the cartographic market in details. For the first time, the expenditures and revenues from the publication of maps and atlases were shown; the dynamics of increasing sales and their dependence on changes in the political and economic structure of Russia are studied. The technical revolution in printing at the beginning of the 19th century, the emergence of lithography and new printing machines made it possible to increase the circulation of maps and reduced their cost. The inability of the military to meet the demand for maps and atlases was used by the first entrepreneurs who were the founders of civilian cartography. The causes of appearing private cartographic institutions are discussed.
Presentación
Authors: De La O-Miranda Danny , Alfaro-Chavarría Consuelo
Published: July 2019

Presentación
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN EL DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA RURAL EN LA UNIVERSIDAD AUTONÓMA CHAPINGO, MÉXICO. (ESTADO DE CONOCIMIENTO 2002-2012)
Authors: Delgadillo-Dávila Angélica , Victorino-Ramírez Liberio
Published: July 2019

Con esta investigación se  pretende conocer la producción y generación de conocimiento  sobre Educación  Ambiental para la Sustentabilidad en el Departamento de Sociología  Rural  Universidad Autónoma Chapingo, México, (Estado de conocimiento 2002-2012),  mediante la revisión de fuentes documentales: tesis, libros, artículos de revista etc.  y experiencias sobre la materia,  así como  elaborar  una clasificación de aquellos aspectos cualitativos ligados a la perspectiva teórica que se presenta en este trabajo. Con referencia al estudio realizado,  podemos señalar  que en este departamento no se incluye  en la licenciatura y posgrados,  Educación Ambiental para la  Sustentabilidad, sin embargo es importante  destacar que  existen avances sustanciales  en la investigación ,  ya que en algunas de sus producciones  y congresos internacionales  abordan este tema,  así como el enfoque personal de algunos profesores al impartir su catedra. La metodología empleada consistió en la revisión de producciones, así como aplicación de cuestionarios a alumnos, y entrevistas a personas especializadas en la materia,  del departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma  Chapingo, México.Palabras clave: Educación ambiental, sustentabilidad, investigación, complejidad y transdiciplinaAbstractThis research studied the production and generation of knowledge on Environmental Education for Sustainability in the Department of Rural Sociology (State of the art 2002-2012), by reviewing documentary sources: thesis, books, magazine articles etc. and experiences on the subject, and developed a classification of those qualitative aspects related to the theoretical perspectives presented in this research with reference to the study realized. It is noted that undergraduate and graduate programs on Environmental Education for Sustainability is not included in this department; however, it is important to highlight that there is substantial progress in its research. Some of the production and papers presented at international conferences address this issue. Moreover, some professors individually approach the topic in the courses they give. The methodology used consisted of a review of production, application of questionnaires to students, and interviews with specialists in the matter from the Department of Rural Sociology of the Autonomous University of Chapingo, México.Keywords: environmental education, sustainability, research, complexity and transdisciplinarity.
UNA EXPERIENCIA INTERUNIVERSITARIA Y MULTIDISCIPLINARIA DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN: DOCTORADO EN CIENCIAS NATURALES PARA EL DESARROLLO
Authors: Charpentier-Esquivel Claudia , Hernández-Salazar Carlos , Fedorov-Fedorov Andrei , Rojas-Sandí Marlon
Published: July 2019

Desde la génesis del Programa de Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo (DOCINADE) en el 2003, se decidió que la evaluación sería parte de la agenda de trabajo y uno de los mecanismos regulares para el mejoramiento continuo. Con esa visión y aprovechando el camino transitado en el 2012 se formaliza la iniciativa de una autoevaluación con miras a la acreditación, por parte de Agencia Centroamericana de Acreditación de Posgrados (ACAP). Este esfuerzo se concreta en la presentación del respectivo informe en el año 2014.  El proceso de autoevaluación reviste características especiales, que motivan la presente publicación, correspondiente a la naturaleza y particularidades de este Programa. Se trata de un doctorado interuniversitario, multidisciplinar, intercultural, de carácter Regional (América Latina) desarrollado de manera bimodal con un predominio de las actividades virtuales.  Se ofrece desde Costa Rica, con la participación de tres de sus universidades estatales: la Universidad Nacional, el Instituto Tecnológico de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia. La autoevaluación generó experiencias novedosas que se desean resaltar en este artículo, pues fueron factores importantes para una acreditación exitosa. Entre ellas destacan la definición de la estrategia metodológica para organizar y realizar la autoevaluación, la toma de decisiones por consenso entre las tres universidades, la armonía y respecto por los aportes de las diferentes formas de trabajo y sus contribuciones. La armonización de la participación de estudiantes, graduados y personal,la importancia del acompañamiento y de la asesoría metodológica y técnica de las oficinas responsables de la autoevaluación-acreditación en las tres instituciones estatales involucradas, fueron fundamentales en esta experiencia, que tiene como elemento integrador el objetivo de la calidad, la búsqueda de la excelencia y la certificación de ésta mediante su acreditación. Como resultado de este trabajo interuniversitario y multidisciplinario, se obtuvo un excelente informe final de autoevaluación, que permitió identificar las fortalezas del Doctorado y, por supuesto, aquellas áreas de oportunidad de mejora que se trasladaron a un plan de mejoramiento, que, a su vez, permitirá potenciar las fortalezas y superar esas debilidades detectadas. Se corona este esfuerzo con la acreditación otorgada por la ACAP y la entrega del respectivo certificado en mayo del 2016.
DISEÑO DE UN MODELO PARA LA MEDICIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA, MÉXICO
Authors: Cano-Ibarra Salustia Teresa , Vargas-Hernández José G.
Published: July 2019

Se presenta un modelo para medir la percepción de la calidad del servicio por parte de los estudiantes del Instituto Tecnológico de Celaya, México, como parte del Sistema de Gestión de Calidad, basado en el soporte teórico a la escala Servqual, diseñada por (Parasuraman, Zeithaml, & Berry, 1988), y la escala Serperf, diseñada por (Cronin & Taylor, 1992). Además, se genera un instrumento adaptado al ámbito estudiantil de la institución llamado SERVQUALITC.  El documento presenta las áreas o departamentos de la institución a evaluar, según las dimensiones sugeridas por Parasuraman: tangibilidad, fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad y empatía, y el número de ítems utilizado por dimensión.  Asimismo, se menciona el estudio de validación del instrumento. Finalmente, se presenta el modelo que plantea una visión global del proceso de medición de calidad de los servicios, que incluye la acción de corrección de servicios que permitan la mejora continua.
EVALUACIÓN INTERNA DE LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD DE ATACAMA. HACIA UN MODELO PERMANENTE Y PARTICIPATIVO PARA LA MEJORA CONTINUA
Authors: López-Rodríguez Alejandro , Lázara González-Maura Viviana Lázara , Valdivia-Díaz Jorge Eduardo
Published: July 2019

En este artículo se presenta el Modelo de Evaluación Interna de la calidad de la Universidad de Atacama (MEIC-UDA) como herramienta científico-metodológica para el aseguramiento continuo de la calidad. A partir de la concepción de la evaluación interna de la calidad como proceso permanente, participativo, científico y contextualizado, se argumentan y describen sus principios teóricos, ejes de funcionamiento y estructura organizativa. La puesta en práctica del modelo propicia el desarrollo de una cultura de la autoevaluación en la comunidad universitaria, al mismo tiempo que estimula la autorregulación y garantiza la obtención de evidencias objetivas y confiables de la mejora.
OPINIÓN DE DIRECTORES Y TESISTAS SOBRE LA DINÁMICA EN LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA UNED
Authors: Castro-Soule María José
Published: July 2019

En el presente artículo se muestra la opinión de directores y tesistas sobre algunos factores de la dinámica de trabajo, que se genera en la elaboración del trabajo final de graduación (TFG), de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias, donde cada director con su tesista forma un equipo virtual. Los proyectos o TFG de este programa pretenden ser una solución a problemáticas que corresponden a la comunidad interna o externa de una institución educativa para el mejoramiento de la educación científica.DIRECTORS AND THESIS CANDIDATES OPINION ON THE DYNAMICS OF THE FINAL GRADUATION WORK DEVELOPMENT IN THE SCIENCE TEACHING LICENTIATIE IN THE UNED AbstractThe present article shows the opinion of Principals and theses on some factors of the work dynamics, which is generated in the elaboration of the final graduation work (FGW), of the Degree in the Teaching of Sciences, where each Principal with his thesis students forms a virtual team. The projects or FGW of this program pretend to be a solution to problems that correspond to the internal or external community of an educational institution, for the improvement of scientific education. Keywords: virtual team; principal; virtual system; education; investigator; natural science teaching
CALIDAD DE UN CURSO VIRTUAL DE E-LEARNING EN CIENCIAS DE LA SALUD
Authors: Francisco-Pérez Judith I. , Maldonado-Rivera Judith J. , Blanco Manuel Ramón
Published: July 2019

Se realizó una investigación descriptiva con el objetivo de evaluar la calidad de un curso virtual de formación docente, usando el Modelo de Evaluación de Cursos Virtuales de Formación Continua del Instituto Latinoamericano de Calidad en Educación a Distancia (CALED). Mediante la aplicación de una lista de verificación y cuatro cuestionarios, se analizaron 72 indicadores de las áreas: calidad tecnológica, formación, diseño instruccional y servicios y soporte. Los resultados indican cumplimiento parcial de los estándares de calidad. Las áreas de mayor cumplimiento en orden decreciente fueron: formación, diseño instruccional y servicios y soporte. En el área de calidad tecnológica se cumple con la mayoría de los requerimientos y en algunos casos no se encontraron registros requeridos como evidencias de la evaluación. QUALITY OF AN E-LEARNING VIRTUAL COURSE IN HEALTH SCIENCES AbstractA descriptive study was conducted in order to evaluate the quality of a virtual course on teacher training, using the Evaluation Model of the Virtual Continuous Training Courses of the Latin American Institute for Quality in Distance Education (CALED, in Spanish). By applying a checklist and four questionnaires, there were analyzed 72 indicators for the following areas: Technological quality, training, instructional design and services and support. The results indicate a partial accomplishment of the quality standards. The areas of greatest fulfillment in descending order were training, instructional design and services and support. In the area of technological quality most of the requirements were met, but in many cases, no required records were found as evidence at the time of the assessment. Keywords: Distance education; educational evaluation; educational quality; teacher education.
PROPUESTA PARA VALIDAR LOS MATERIALES ESCRITOS PRELIMINARES, REALIZADOS POR LAS UNIDADES O DEPENDENCIAS PRODUCTORAS DE MATERIALES
Authors: Azofeifa-Céspedes Arturo
Published: July 2019

La calidad de los materiales puestos al servicio de los estudiantes y docentes es fundamental para el aprovechamiento de cualquier esfuerzo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Mediante un estudio bibliográfico y comparativo se compilarán las mejores prácticas utilizadas para eventualmente ser aplicadas a conveniencia, y según las particularidades de las unidades o dependencias productoras de materiales. Este trabajo propone una metodología, a partir de una revisión de documentos disponibles, que permita evaluar el material en versión preliminar, a fin de identificar las oportunidades de mejora para elaborar la versión final. Evaluar es una de las etapas más importantes dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que establece los logros que se han realizado a lo largo del proceso educativo.PROPOSAL TO VALIDATE THE PRELIMINARY WRITTEN MATERIALS BY PRODUCER MATERIALS UNITSAbstract The quality of the materials put to the service of them learners and teaching is fundamental for the use of any effort in them processes of teaching-learning. Through a study bibliographic and comparative is compiled them best practices used to eventually be applied to convenience and according to the particularities of the units or units producing materials. This paper proposes a methodology, based on a review of available documents, which are assessing the material in draft, in order to identify opportunities for improvement to develop the final version. Evaluate is one of the most important stage in the teaching-learning process because it establishes the achievements that have been made throughout the educational process.Keywords: Academic unit, materials, preliminary, assessment.
PERTINENCIA DE OCHO PROGRAMAS RADIOFÓNICOS (PODCASTS) COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN UNA ASIGNATURA INTRODUCTORIA AL MANEJO DE RECURSOS NATURALES
Authors: Grau-Ibarra Katia , Villarreal-Orias Johnny
Published: July 2019

El estudio evalúa la pertinencia de ocho programas radiofónicos (podcasts) como material didáctico a distancia en una asignatura introductoria de la carrera de Manejo de Recursos Naturales. Presenta resultados de una evaluación acerca de los audios aplicada a los primeros estudiantes. Para la sistematización de este caso, se analizan los criterios que permitieron que los podcasts fueran exitosos como herramienta pedagógica. Los autores defienden que la herramienta por sí misma no es garantía de éxito pedagógico, sino que tiene que responder a ciertos criterios de producción tecnológicos y pedagógicos. El artículo arroja datos importantes en cuanto a la aproximación a las TIC. Señala líneas de investigación futuras y plantea la importancia de crear cultura en relación con la necesidad de periódicas evaluaciones sobre la pertinencia de los materiales didácticos. RELEVANCE OF EIGHT RADIO PROGRAMS (OR PODCASTS) AS TEACHING MATERIAL IN DISTANCE EDUCATION IN AN INTRODUCTORY SUBJECT TO NATURAL RESOURCE MANAGEMENTAbstractThis study evaluates the relevance of eight radio programs (or podcasts) as distance teaching material in an introductory course of the Natural Resources Management Program.  It presents results of an evaluation applied among the first students. For the systematization of this case, the criteria that allowed these podcasts to be a successful as a pedagogical tool are analyzed. The authors argue that the tool itself is not a guarantee of pedagogical success, but has to respond to certain technological and pedagogical production decisions. The article offers important data on the approach to ICT. It also suggests future lines of research. In addition, it raises awareness about the importance of creating the culture of carrying out permanent evaluations about the pertinence of didactic materials. Keywords: podcasts; educational; ICTs; pedagogical, natural resource management; MARENA; Audio-visual; radio; distance education; technologies; UNED.
PRESENTACIÒN
Authors: Cox-Alvarado Javier , De La O-Miranda Danny , Alfaro-Chavarrìa Consuelo
Published: July 2019

La Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior (CAES) se complace en presentar la publicación correspondiente a la décima quinta edición, octavo volumen, número uno del 30 de mayo de 2017. En esta edición se incluyen 13 artículos con temáticas relacionadas con la calidad de la educación superior.
EXPERIENCIA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRUEBAS DE UBICACIÓN DIAGNÓSTICA Y CURSOS NIVELATORIOS EN LA CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL DE LA UNED DEL AÑO 2013 AL 2015
Authors: Jiménez-Fernández Maribel , Díaz-Jiménez Heylin
Published: July 2019

Este artículo presenta una propuesta a los altos índices de deserción y repitencia de las carreras que contemplan las ciencias básicas dentro de su plan de estudios, de la misma forma que los cuatro bloques de esta carrera. El nivel de conocimiento en las ciencias básicas es determinante para el éxito y la permanencia del estudiante en la carrera ingeniería industrial. Motivo por el cual se establece como medida para determinar este nivel de conocimiento, las pruebas de ubicación diagnóstica, que se elaboran mediante un proceso sistemático y riguroso. Si el estudiante no pasa estas pruebas, tiene la opción de cursar los nivelatorios. Con esto, se espera garantizar el éxito y la permanencia de los estudiantes en la carrera de ingeniería industrial.Palabras clave: prueba de ubicación diagnóstica, curso nivelatorio, ingeniería industrial, ciencias básicas, propedéuticos, ofimática, deserción y repitencia.
EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO BÁSICO EN QUÍMICA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA: EL CASO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, UNED.
Authors: Hernández-Chaverrí Rodolfo , Montero-Miranda Eric , Villalobos-González Wendy
Published: July 2019

Uno de los grandes retos que tiene el Ministerio de Educación Pública (MEP) en Costa Rica es mejorar la calidad en la enseñanza de la química a nivel de secundaria y disminuir la brecha entre colegios de enfoque científico y académico. La Universidad Estatal a Distancia (UNED), como un ente de educación superior preocupado por esta problemática, creó un plan diagnóstico-nivelatorio en química para establecer conocimientos básicos de esta materia para los estudiantes que ingresan a la carrera de Ingeniería Industrial, dicho plan consistió en dos etapas: La primera etapa, se llevó a cabo entre los años 2013 y 2014, cuando se realizó una prueba diagnóstica, misma que fue aplicada a colegios científicos y académicos que cursaban el ciclo diversificado y a los estudiantes que deseaban ingresar a la carrera de ingeniería industrial. La segunda etapa, consistió en crear un curso nivelatorio en química, con el fin de que los estudiantes de primer ingreso a carrera adquiriesen el conocimiento básico para afrontar cursos universitarios de Química General I, mismo que se ha impartido desde el año 2014 hasta la fecha por la UNED. Este artículo presenta la experiencia de la Cátedra de Ciencias Químicas en el diseño y aplicación de la prueba diagnóstica y los primeros resultados que se desprenden del curso nivelatorio de química, como una estrategia para mejorar los rendimientos académicos de los estudiantes que ingresan a la UNED.
"Não-determinados?" - A pulverização evangélica e o problema metodológico do censo brasileiro
Authors: Alessandro Souza Santos Douglas
Published: July 2019

Não foram poucos os prognósticos teóricos acerca do fim da religião no contexto da modernidade. Todavia, o que se vê e se percebe hodiernamente é que, apesar de os comportamentos e atitudes, e mesmo as instituições sociais serem pinceladas progressivamente por normas seculares, a esfera do religioso permanece incontestável. Nesse sentido, muitoNão foram poucos os prognósticos teóricos acerca do fim da religião no contexto da modernidade. Todavia, o que se vê e se percebe hodiernamente é que, apesar de os comportamentos e atitudes, e mesmo as instituições sociais serem pinceladas progressivamente por normas seculares, a esfera do religioso permanece incontestável. Nesse sentido, muitos especialistas têm apontado para transformações das experiências religiosas na contemporaneidade, perpassadas sobretudo por características próprias de uma fase e forma do moderno — a modernidade tardia — entre as quais os processos de individualização e consequente pulverização. Inserido nesse quadro, o campo religioso brasileiro tem chamado a atenção pela oferta de várias expressões de fé evangélica, em um todo nebuloso de denominações de difícil assimilação pelas pesquisas estatísticas oficiais. O censo do IBGE, como exemplo maior desse tipo de coleta quantitativa, chama de evangélicos não determinados uma categoria analiticamente embaraçosa. Com base nisso, o presente artigo problematiza tal aglomerado, primeiro numa espécie de crítica aos dados censitários, depois, com um debate sobre as possibilidades plausíveis de religiosos abarcados nesse conjunto.s especialistas têm apontado para transformações das experiências religiosas na contemporaneidade, perpassadas sobretudo por características próprias de uma fase e forma do moderno – a modernidade tardia –, entre as quais os processos de individualização e consequente pulverização. Inserido nesse quadro, o campo religioso brasileiro tem chamado a atenção pela oferta de várias expressões de fé evangélica, em um todo nebuloso de denominações de difícil assimilação pelas pesquisas estatísticas oficiais. O censo do IBGE, como exemplo maior desse tipo de coleta quantitativa, chama de evangélicos não determinados uma categoria analiticamente embaraçosa. Com base nisso, o presente artigo problematiza tal aglomerado, primeiro numa espécie de crítica aos dados censitários, depois, com um debate sobre as possibilidades plausíveis de religiosos abarcados nesse conjunto.
Do Paraná à Baviera: estratégias para a institucionalização do catolicismo em Paranavaí-PR
Authors: Barbosa Rocha Schuelter Leide
Published: July 2019

Objetivamos tecer algumas considerações acerca do processo de institucionalização do catolicismo em Paranavaí-PR (1950–1960) projeto que se insere dentro do cenário religioso nacional no contexto da romanização. O desenvolvimento do projeto de aproximação dessa comunidade, a práticas mais próximas do catolicismo romanizado foi colocado em ação por um grupo de freis carmelitas pertencentes a Província Carmelita de Bamberg (Oberdeutsche Provinz der Karmeliten). Ao longo do processo de edificação desse projeto missionário, os freis carmelitas produziram cartas e artigos que eram enviados a Alemanha e publicados na revista Karmelstimmen. As ações institucionalizadoras elaboradas pelos religiosos em questão foram analisadas neste texto, enquanto estratégias para lograrem o domínio do espaço sagrado.
A mídia como ator internacional: os casos do Jogo da Paz 2004 e da Copa do Mundo 2014
Authors: Montanini Marcelo Marinho
Published: July 2019

O presente artigo tem como objetivo analisar o papel da mídia como agente internacional e como este agente pode influenciar na construção e na desconstrução da imagem de um Estado, a partir da sua relação com o futebol e com a política externa, com base na perspectiva construtivista. Em termos metodológicos, a pesquisa se baseia na revisão de literatura de Mídia e Relações Internacionais e no estudo de casos – Jogo da Paz, em 2004, e Copa do Mundo 2014 -, com análise de conteúdo de veículos de comunicação brasileiros - Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo. Por fim, o estudo visa à compreensão da construção social da realidade e dos posicionamentos da mídia diante dos eventos supracitados.
Processos de preservação digital na rede memorial pernambuco (RMP)
Authors: Tavares Aureliana Lopes de Lacerda , Lima Marcos Galindo
Published: July 2019

Esta pesquisa objetiva analisar os processos de preservação digital nas instituições que compõem a Rede Memorial de Pernambuco buscando nesse cenário uma solução baseada em uma abordagem sistêmica através da categoria dos Sistemas Memoriais. É uma pesquisa de cunho exploratório com enfoque qualitativo, que utilizou como procedimento técnico o questionário e a entrevista. Os resultados mostram que a especificidade da informação digital implica em mudanças nas ações e rotinas das instituições e profissionais envolvidos nesse contexto, pois os problemas que acompanham os processos de preservação digital são imensos e abarcam soluções que precisam ser tomadas à longo prazo, pois esta preservação não limita-se apenas a esfera tecnológica, atinge também as esferas administrativas, legais, políticas e econômicas, o que coloca as instituições diante de um quadro que evidencia que muitos dos problemas a serem enfrentados não podem mais ser tratados isoladamente. Conclui que urge agir sobre os riscos inerentes aos processos de preservação digital buscando identificar os fenômenos que estão por traz destes, e que ameaçam os documentos digitais, assim indica uma mudança de pensamento pautado numa abordagem sistêmica e em uma cultura de colaboratividade e compartilhamento de práticas e conhecimentos acumulados
O Belo e o macho: a masculinidade nas arquibancadas de um estádio de futebol
Authors: Carvalho Phelipe Caldas Pontes
Published: July 2019

O artigo parte de pesquisas de campo realizadas ao longo de 2017 e dos primeiros meses de 2018, no Estádio Almeidão, em João Pessoa, em meio à torcida do Botafogo da Paraíba. Em diferentes incursões, todas feitas em jogos oficiais do clube em questão, o que se percebeu foi um ambiente predominante de homens, heterossexuais, cuja masculinidade é sempre reforçada como aspecto positivo e como parte definidora de sua identidade. Ao mesmo tempo, o uso de xingamentos homofóbicos serve para marcar o clube e a torcida rival, como seres que merecem ser menosprezados, atacados ou combatidos. Isso provoca, mesmo que às vezes de forma inconsciente, um ambiente hostil para mulheres e para homossexuais da própria torcida botafoguense, que também se fazem presentes ao estádio. O objetivo aqui, pois, é entender como os marcadores sociais da diferença interferem nas relações entre os torcedores e reforça uma violência simbólica contra determinados grupos.
Tecendo opiniões: o discurso do trabalho entre ciganos e não ciganos.
Authors: Dantas José Aclecio
Published: July 2019

O presente artigo é parte de uma pesquisa bibliográfica de Mestrado em Serviço Social, sobre grupos ciganos e sua perspectiva de trabalho formal, concluída em 2017, e que foi motivada pelos resultados de dois anos de pesquisa de campo entre ciganos do Estado da Paraíba. Desta forma, partimos da observação de um conjunto de fatores condicionantes e determinantes do declínio profissional imposto pelos não ciganos aos ciganos, o que moldou forçosamente seus hábitos de trabalho. Para chegarmos aos resultados dessa observação, nossa metodologia consistiu no cruzamento de diversas narrativas e metanarrativas expostas em diversos textos e trabalhos etnográficos de vários pesquisadores do Brasil, Portugal e Espanha. Portanto, nossa análise teve como finalidade contribuir para o debate acerca da formação de um discurso de trabalho que privilegie a etnicidade dos ciganos Calon do Brasil.
SUS e povos ciganos: Desafios na construção de uma política brasileira para equidade
Authors: Antonino de medeiros Luana , De Lourdes Soares Maria
Published: July 2019

Com o objetivo de analisar como o Sistema Único de Saúde (SUS) vem se estruturando para atender às demandas dos povos ciganos, uma minoria étnica brasileira convivendo com a pobreza e a insalubridade, realizamos uma pesquisa bibliográfica de cunho exploratório, na qual foram trabalhados artigos e documentos que têm como tema central a saúde das populações ciganas no Brasil. O artigo começa apresentando as condições da geração de dados sobre os ciganos, que é uma das principais problemáticas no desenvolvimento de estudos sobre esses povos. Em seguida, identificamos fatores que afetam o acesso dos ciganos ao serviço de saúde e, por fim, tratamos da equidade enquanto um princípio fundamental na formulação de políticas públicas para ciganos. Concluímos que o Estado brasileiro desconhece as condições de vida dos ciganos, contribuindo para a atual situação de invisibilidade social destes. Além disso, observamos que a estrutura organizativa do Sistema Único de Saúde limita o acesso desses povos aos serviços de saúde.
ENTRE CAROLINAS E DANDARAS: reconhecendo histórias e formando para a cidadania
Authors: Romão Carla De Oliveira , Da Silva Daiana
Published: July 2019

O texto possui como proposta trazer a experiência de duas professoras negras da educação básica que possuem como lócus de sua docência a Baixada Fluminense e que através de suas práticas disputam os significados hegemonicamente atribuídos as mulheres negras e brancas. Além de narrar estratégias metodológicas, queremos formar um diálogo com intelectuais que nos ajudem a repensar e refinar nossa prática docente de forma crítica, assim torna-se indispensável à leitura de feministas negras que nos ajudam a nos localizar quanto à organização do mundo a partir do racismo e do machismo estrutural, além de nos fornecer a visão de que a educação, quando problematizadora, pode ser uma prática libertadora. A partir desta idéia torna-se importante o diálogo, também, com Paulo Freire e sua visão da educação enquanto uma ferramenta potente para transformar as pessoas e assim o mundo. As experiências aqui narradas aconteceram em duas escolas públicas, localizadas em São João de Meriti, no primeiro semestre de 2018; em uma turma de educação infantil e a outra de ensino médio. As experiências práticas procuram realizar um exercício crítico do espaço escolar onde seja possível a convivência com a diferença, permitindo que as alunas e alunos possam ter acesso a outras visões de mundo, oportunizando, desta forma, o acesso a outras histórias onde as mulheres negras e brancas sejam protagonistas e sejam reconhecidas, também, como construtores do país em que vivemos.

Palavras-chave: Educação. Feminismo. Feminismo Negro. Práticas Pedagógicas.
Corporate governance in Canada: A review of regulation and practices
Authors: Gouiaa Raef
Published: July 2019

Emerging from the agency theory, corporate governance is the practice of ensuring a corporation conducts itself accountably, fairly and openly in all its dealings. The achievement of corporate performance relies on the mechanism efficiency of Corporate Governance both internally and externally. This study is intended to review the Canadian legal and practical landscape related to corporate governance and its external and internal mechanisms. One of the main goals of corporate governance is to ensure a company’s executives are managing the finances effectively and that they always act in the best interest of stakeholders. Canada passed a law in 2003 to strengthen corporate governance. Based on the U.S. Sarbanes-Oxley Act (SOX), this Canadian law aims to create confidence in the Canadian market and protect investors from corporate scandals. Corporate governance mechanisms can be divided into internal and external mechanisms. The internal mechanism is essentially derived from the board of directors and its committees whereas the external mechanism is derived from laws and regulation, capital market, corporate control market, stock holders (ownership structure), and investor activities. The balance and effectiveness of the corporate governance mechanisms can create a better corporate financial performance.