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O indivíduo e o ambiente organizacional favorável à criação de novos conhecimentos
Authors: Braga Elisabeth Vargas de Carvalho , Gemino Alessandro De Magalhães
Published: April 2019

A proposta deste estudo é apoiar as empresas na identificação das condições capacitadoras para se criar novos conhecimentos em seu ambiente organizacional. Busca saber quais condições, para se criar novos conhecimentos, precisam ser aperfeiçoadas. Este estudo foi suportado por uma pesquisa empírica com instrumentos que replicam um modelo de criação de conhecimentos na empresa. Foram escolhidas três empresas com estruturas organizacionais distintas e, para realizar a identificação de ambientes favoráveis à criação de novos conhecimentos, foram utilizadas entrevistas presenciais com a alta direção e, aplicado questionário intitulado “Avaliação do Ambiente Favorável à Criação do Conhecimento” junto aos colaboradores da média gerência. Baseado nos questionários respondidos foi possível identificar o patamar de gestão do conhecimento que cada empresa encontrava-se no momento do levantamento. Foram considerados os aparatos culturais observados, o que também contribuiu para constatar que a existência de um ambiente favorável à criação de conhecimentos organizacionais constituem os estímulos para a inovação contínua, assim como também a ausência deste funciona como obstáculo a existência desta mesma criatividade. Porém, cabe questionar, qual seria o ambiente favorável para qual empresa? Há que se pesquisar, há que se considerar a necessidade de valorizar as peculiaridades do negócio e a subjetividade dos indivíduos que compõem a empresa.Palavras-chave: Gestão do conhecimento organizacional. Indivíduo – criação do conhecimento. Metodologia – Avaliação de Empresas.Link:http://periodicos.ufpb.br/index.php/pgc/article/view/32892/17299
Superación de los límites marcados por la disciplinariedad en el ámbito de la información y documentación
Authors: González José Antonio Moreiro
Published: April 2019

Se argumenta la conformación disciplinar de la información y documentación. Desde consideraciones válidas para la generalidad de las especialidades se fijan los conceptos de multi, inter y transdisciplinariedad para descender desde ellas a nuestro sector y razonar el bagaje compositivo de sus aspectos conceptuales, pero también de sus aplicaciones prácticas e incluso de su enseñanza. La revisión se detiene en los grandes momentos del proceso evolutivo para analizar las intervenciones multidisciplinares e interdisciplinares. En particular el largo periodo bibliográfico, así como en la conformación interdisciplinar de la documentación, primero, y luego de la ciencia de la información. Finalmente se aborda el avance de la transdisciplinariedad en la actuación profesional y en la educación universitaria actuales.Palabras clave: Multidisciplinariedad; Interdisciplinariedad; Transdisciplinariedad; Información y Documentación; Proceso evolutivo.Link:https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/23174/14679
Desafios da mit num projecto em humanidades digitais: livros e arquitectura em portugal e na bahia, no cruzamento da história com a ciência da informação
Authors: Abreu Susana Matos
Published: April 2019

Este texto aborda as estratégias metodológicas encontradas para favorecero diálogo interdisciplinar no caso de estudo que aqui se apresenta: o projeto de investigação “Vitruviana Luso-Brasiliensis: O Livro Antigo e a Gravura de Arquitectura nas Principais Unidades de Informação Portuguesas e Bahianas”, resultante de cooperação estabelecida entre o Centro de Estudos em Arquitectura e Urbanismo (CEAU) da Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto (FAUP) e o grupo “G-Acervos manuscriptológicos, bibliográficos, iconográficos, etnográficos” da Unidade de Documentação e Informação da Universidade Federal da Bahia” (UFBA). Em particular, pretende-se aqui observarcomo a introdução das Humanidades Digitais enquanto terceira área de conhecimento neste projetoa ser desenvolvido por duas áreas disciplinares principais– a História da Arquitetura e a Ciência da Informação –articulando-as,parece favorecer a interdisciplinaridade a dois níveis distintos: ao nível supradisciplinar, porestimular o trabalho aberto e colaborativoentre as outras duas disciplinaspor contágio da sua ética própria; ao nível interdisciplinar, por as ferramentas digitais que produz na progressiva expansão do seu campo de saber serem, por si mesmas,capazes de agilizar odiálogo epistemológico.Palavras-chave: Humanidades Digitais. Interdisciplinaridade. História da Arquitetura. Ciência da Informação. Metodologia.Link: https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/23175/14714
A documentação arquitetônica como uma atividade multi, inter e transdisciplinar
Authors: Amorim Arivaldo Leão
Published: April 2019

A documentação arquitetônica consiste no processo sistemático de aquisição, tratamento, indexação, armazenamento, recuperação, disponibilização e divulgação de dados e informações, gráficas e não gráficas, bem como de seus metadados, sobre as edificações. Constitui uma atividade complexa, que para a sua realização conta com uma variedade de disciplinas, de tecnologias e de profissionais. Além das aplicações mais evidentes necessárias ao desenvolvimento dos projetos de conservação e do restauro do patrimônio construído, a documentação arquitetônica desempenha um papel essencial na preservação da memória desse patrimônio. Este é um aspecto por demais relevante dada a impossibilidade da preservação física indefinida de todos os exemplares arquitetônicos significativos, vez que os mesmos estão sob constantes ameaças devido aos mais variados riscos. Por outro lado, a documentação de uma edificação também pode ser entendia como um produto, e que compreende o conjunto de documentos resultantes do processo de documentação. Estes documentos podem ser tão variados quanto: desenhos técnicos que descrevem com precisão a geometria da edificação; esboços cotados; imagens termográficas ou de georadar; fotografias, mosaicos fotográficos, ortofotos, fotos retificadas; panoramas; tours virtuais, nuvens de pontos; modelos geométricos; áudios com entrevistas ou narrativas; animações e vídeos; perspectivas; ilustrações e mesmo as pinturas artísticas. Seja para a realização da documentação enquanto processo, seja para a gestão da documentação enquanto produto, uma série de conhecimentos são empregados para dar conta de todas as atividades que se fazem necessárias. Assim, o presente trabalho apresenta uma ampla visão da documentação arquitetônica, e a sua relação com as várias áreas do conhecimento que lhe provê os recursos necessários ao desenvolvimento das diversas atividades que a compõe, procurando caracterizar o aspecto Multi, Inter e Transdisciplinar que a constitui.Palavras-chave: Documentação arquitetônica. Tecnologias digitais. Patrimônio Arquitetônico. Preservação da memória. Patrimônio em risco.Link:https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/23176/14681
Presença e reputação online de pesquisadores em redes sociais acadêmicas: implicações para a comunicação científica
Authors: Araújo Ronaldo Ferreira
Published: April 2019

O artigo comunica os resultados parciais de uma pesquisa exploratória em andamento que tem por objetivo investigar o fenômeno da presença e reputação online de pesquisadores nas redes sociais acadêmicas e suas implicações para a comunicação científica. Discorre sobre os aspectos teóricos e metodológicos de sua construção e apresenta dados preliminares da presença online de 822 pesquisadores da Universidade Federal de Alagoas nas principais redes acadêmicas: AcademiaEdu, ResearchGate, Mendeley e Zotero. Os resultados indicam que 63,9% dos docentes possui perfil em ao menos uma das redes consideradas. O ResearchGate (48,2%) e a AcademiaEdu (39,3%) estão bem à frente do Mendeley (11,7%) e Zotero (0,5%). Parece haver uma predileção de pesquisadores das Ciências Exatas e da Terra pelo ResearchGate e das Ciências Sociais Aplicadas pelo AcademiaEdu. Com o crescente número de canais de comunicação online disponíveis, é essencial aos pesquisadores gerenciarem sua presença e reputação online integrando-as às suas práticas de comunicação científica.Palavras-chave: Presença online; Reputação online; Redes sociais acadêmicas; ResearchGate; AcademiaEdu; Mendeley; Zotero.
Biblioteca infantil como lugar de encantamento
Authors: Senna Ana , Barbosa Maria De Fatima S. O. , Souza Thaiane Almeida
Published: April 2019

Esse artigo, com base em tese de doutoramento, apresenta breve panorama sobre a importância da biblioteca e leitura para as comunidades, tendo como inspiração a biblioteca infanto-juvenil (denominada Ana Maria Machado), que faz parte da Biblioteca Comunitária Paulo Coelho, situada na favela do Pavão-Pavãozinho. Para isso, foram realizadas pesquisa de campo, entrevistas, visitas, observação virtual e observação não participante, além de pesquisa bibliográfica, cujos fundamentos alicerçam o assunto escolhido. As entrevistas apontam a biblioteca infantil do espaço em foco como diferenciador nos resultados educacionais das crianças e jovens usuários da biblioteca. Como desdobramento da pesquisa, está sendo desenvolvida uma parceria entre o Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação e o CAPSI CARIM. O Centro de Atenção e Reabilitação à Infância e Mocidade (CARIM UFRJ) está alocado no Instituto de Psiquiatria (IPUB), um órgão suplementar do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O projeto que será cadastrado no SIGPROJ (MEC) tem como objetivo a criação de uma Biblioteca Infanto-Juvenil Especializada para crianças e adolescentes com necessidades especiais mentais, baseada em todas as recomendações necessárias para tornar-se um espaço para promover encontros e criar vínculos. O Projeto vem ao encontro de uma ação atual da UFRJ que vem recebendo alunos com deficiência e promove um trabalho conjunto entre instâncias da universidade com o Fórum Permanente UFRJ Acessível e Inclusiva.Palavras-chave: Leitura. Biblioteca infanto-juvenil-Brasil. Transtornos mentais. Inclusão social.Link: https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/12002
Projeto de letramento informacional para estudantes do ensino fundamental: relato de experiência
Authors: Blank Cintia Kath , Gonçalves Renata Braz
Published: April 2019

Resumo: Este texto tem por objetivo apresentar a implementação e avaliação de projeto de Letramento informacional que foi desenvolvido no decorrer do ano de 2015 pela bibliotecária de uma escola de ensino fundamental da rede pública de ensino da cidade do Rio Grande/RS. Inicialmente apresenta breve referencial teórico acerca do tema letramento informacional, posteriormente descreve o projeto, seus objetivos, etapas realizadas e, por fim analisa os resultados atingidos com a implementação do projeto. Subsidiado teoricamente e metodologicamente pela produção de Gasque (2012) sistematizada na obra “Letramento informacional”, e utilizando recursos providos pelo Ministério da Educação para as bibliotecas escolares, o referido projeto objetivou promover o desenvolvimento de competências e habilidades informacionais em estudantes do 4º ano do ensino fundamental da referida escola. Dessa forma, este relato de experiência busca divulgar as experiências e avaliações do referido projeto, como a importância e viabilidade do mesmo, a motivação dos estudantes para o desenvolvimento das atividades, a falta de uma cultura de informação e pesquisa na comunidade escolar, assim como a necessidade de adaptação dos materiais aos objetivos do letramento informacional. Como considerações finais pontua-se a importância do desenvolvimento e da comunicação por parte dos bibliotecários de atividades práticas envolvendo o letramento informacional, assim como a produção de orientações didáticas e teóricas específicas para a aplicação do letramento informacional no contexto educacional, social e cultural brasileiro.Palavras-chave: Letramento informacional. Biblioteca escolar. Comportamento informacional.Link: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1269/pdf
Ciência da Informação, História e Política
Authors: Thiesen Icléia , Rodrigues Georgete Medleg , Frota Maria Guiomar Da Cunha , Almeida Priscila Cabral
Published: April 2019

O presente artigo constitui a memória dos trabalhos apresentados no Seminário Ciência da Informação, História e Política, realizado no âmbito do XVIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), no Grupo de Trabalho Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação, no dia 25 de outubro de 2017, seguindo uma tendência do GT-1 de propor discussões dentro dos Grupos de Trabalho, valorizando experiências de pesquisas integradas pela temática, mas também por sua natureza histórica e/ou epistemológica.
Trabalho, Política, Formação e Emancipação Humana em Marx e Lukács
Authors: Souza Junior Hormindo Pereira , Triginelli Daniel Handan
Published: April 2019

Neste artigo discutiremos as categorias trabalho, política, formação e emancipação humana em Marx e Lukács. A partir da categoria trabalho, buscaremos compreender a política, a formação e a emancipação humana como fundamentos necessários à formação do ser social. A partir do salto ontológico produzido pela categoria trabalho, verifica-se historicamente a concretização das condições e possibilidades ao desenvolvimento dos demais complexos fundamentais à formação do ser social. Através do afastamento das barreiras naturais, Lukács, na esteira de Marx, demonstra como a dupla transformação, mediada pelo trabalho no metabolismo do homem com a natureza, se dá na formação material/social/histórica do ser humano, tornando-se a base de toda sua práxis social, portanto, de sua emancipação. Problematizaremos também acerca do “caráter antisocial” da propriedade privada e do Estado, portanto, da política para descortinar a origem dos problemas sociais e de sua essência. A política é, segundo Marx, uma atividade meio, datada historicamente e instrumental. É algo que há de ser superado. Esta concepção da política, e do Estado, recusa o entendimento de que ela constitui uma dimensão do humano e do social de forma permanente e estrutural.Palavras-chave: Trabalho; Formação; Estado; Política; Emancipação HumanaLink: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8641638/15210
Avaliação da arquitetura e design da informação de ambientes e-health: um projeto de colaboração internacional e interdisciplinar
Authors: Jorente Maria José Vicenitni , Padua Mariana Cantisani , Nakano Natalia , Kahn Karen , Batista Lucineia Da Silva
Published: April 2019

Apresenta o resultado da pesquisa desenvolvido no Laboratório de Design e Recuperação da Informação (LADRI) da UNESP em colaboração internacional e interdisciplinar no projeto JUNTS. Superando barreiras socioeducativas e favorecendo a alfabetização em saúde: intervenção sobre as interferências e dificuldades de compreensão da informação e documentação dirigida a famílias de crianças afetadas por doenças raras contemplado em edital público espanhol. Na primeira fase do projeto, o LADRI realizou uma avaliação de 4 websites europeus que se propõem a prover informação médica e de saúde sobre doenças raras de forma clara para população não especializada.  Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar a avaliação desses ambientes digitais a partir de uma metodologia de avaliação baseada na Arquitetura e Design da Informação e Usabilidade para responder às seguintes questões: O uso das tecnologias de informação e comunicação nesses ambientes de promoção de saúde é eficiente? Como implementar as técnicas de Usabilidade, Arquitetura e Design da Informação e experiência do usuário nos ambientes de e-Health avaliados? De maneira geral, nenhum dos ambientes analisados apresentou uma avaliação completamente positiva, podendo ser melhorados em diversos dos aspectos avaliados. Após os estudos realizados concluímos que as experiências não podem ser projetadas, mas sim suportadas. Assim, torna-se fundamental a realização de trabalhos futuros, sobretudo trabalhos mais amplos, que englobem uma amostra maior de diferentes ambientes de compartilhamento de informação, para que haja maior aprofundamento e detalhamento relacionados ao compartilhamento de informação e de que maneira o Design da Informação de um ambiente de e-Health pode ser melhorado.
Critérios de avaliação para sistemas de bibliotecas digitais: uma proposta de novas dimensões analíticas
Authors: Martins Dalton Lopes , Silva Marcel Ferrante
Published: April 2019

O artigo apresenta uma revisão dos principais critérios utilizados pela literatura técnica na área da Ciência da Informação para análise e comparação de sistemas de informação voltados para a criação de bibliotecas digitais. Aponta as características desses critérios, procurando detalhar suas dimensões analíticas, potenciais e limitações. A partir dessa revisão, o artigo propõe um conjunto de dimensões analíticas inspiradas na teoria da Arquitetura da Informação para organizar e complementar esses critérios de comparação de sistemas. Sugere também algumas novas dimensões analíticas oriundas dos novos paradigmas de interação da websocial e conclui propondo um conjunto integrado de critérios organizados por dimensões que deveriam ser levados em consideração quando da comparação e análise de sistemas de informação de bibliotecas digitais.Palavras-chave: bibliotecas digitais. critérios de avaliação. arquitetura da informação.Link: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/125678/127737
Análise de políticas públicas: uma abordagem em direção às políticas públicas de informação
Authors: Nascimento Fabio Martins do , Rios Isaac Rozas , Lima Kamilla Rebeca Souto Queiroz de , Freire Gustavo Henrique de Araújo
Published: April 2019

Análise de políticas públicas: uma abordagem em direção às políticas públicas de informação” é tema do artigo resultante da pesquisa dos autores Jardim, Silva e Nharreluga. O objetivo geral foi apontar as principais abordagens teóricas da Análise de Políticas Públicas na perspectiva de que este campo possa contribuir para os estudos da Ciência da Informação sobre as políticas públicas de informação. Os autores supracitados sugerem elementos que podem favorecer a compreensão das dimensões das políticas no cenário informacional.
Redes de bibliotecas escolares no Brasil: estudos de caso em sistemas municipais de ensino
Authors: Limas Rubeniki Fernandes de , Campello Bernadete Santos
Published: April 2019

O objetivo da pesquisa foi compreender o funcionamento de redes de bibliotecas escolares sob aspectos estratégicos. Os procedimentos metodológicos foram qualitativos. Utilizou-se estudo de casos múltiplos, com amostra de três redes em funcionamento. A coleta de dados foi feita por meio de pesquisa documental e entrevistas com coordenadores de redes. Os resultados demonstram que o diferencial das redes analisadas, ainda que se identifiquem problemas a serem superados, encontram-se na maior consolidação de aspectos como: concepção de biblioteca, apoio em legislação, dotação orçamentária, existência na estrutura administrativa, profissionalização e inserção em políticas públicas. Conclui que as redes representam um movimento de “setorização” e profissionalização da biblioteca escolar. Espera-se que os resultados possibilitem uma compreensão mais ampla do panorama atual, além de servir de base para estudos mais aprofundados em alguns pontos ou mesmo inspirar a modelagem de novas redes de bibliotecas.Palavras-chave: Redes de bibliotecas; Bibliotecas escolares; Cooperação bibliotecária.Link: https://www.revistas.usp.br/berev/article/view/113284
Integração da competência em informação no contexto das bibliotecas vivas
Authors: Da Silva Rafaela Carolina , Jorente Maria José Vicentini , Caldas Rosângela Formentini
Published: April 2019

A informação é um insumo que sustenta as transformações sociais e propicia o desenvolvimento em qualquer campo da atividade humana e da construção do conhecimento. Nesse contexto, as formas de buscar, acessar e recuperar informação lançam múltiplos desafios às bibliotecas e seus profissionais, em situações nas quais o uso de tecnologias tradicionais e digitais constitui-se em fator determinante na criação de espaços informacionais híbridos. Assim, o estudo discute, a partir da pesquisa bibliográfica e exploratória, como a biblioteca híbrida pode se tornar um local que impulsiona  a aprendizagem e promove a competência informacional. Como resultados, compreende-se que o profissional da informação  pode se utilizar de  tecnologias como meios para capacitação  de sujeitos em seus processos de busca, recuperação, avaliação, uso e compartilhamento de informações. Conclui-se que na biblioteca viva em que circulam linguagens híbridas, associadas a um bom trabalho de capacitação para  a competência em informação, tem função educativa e seu  compromisso  com a inclusão  informacional.Palavras-cheve : Competência em informação. Cidadania. Inclusão social. Linguagens híbridas.Link: http://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/18802
O conhecimento arquivístico aplicado na descrição de padrões fonéticos
Authors: Barbosa Tauana Dos Santos , Borges Jussara , Braid Antonio César Morant
Published: April 2019

Introdução: A identificação de falantes é a atividade capaz de determinar se duas vozes foram produzidas por uma mesma pessoa. O exame é realizado pelo foneticista, por meio da comparação de padrões fonéticos extraídos de falantes, que são elementos que determinam traços característicos da fala de um indivíduo. Objetivo: Este estudo objetiva demonstrar como o conhecimento arquivístico pode ser utilizado para descrever os padrões fonéticos fornecidos pelo foneticista, auxiliando na construção de sistemas de identificação de falantes. Metodologia: A pesquisa caracteriza-se como descritiva e de natureza qualiquantitativa, com a interpretação, descrição, avaliação e indexação dos padrões fonéticos, além da aplicação de conceitos de estatística. Resultado: O resultado da investigação levou à proposta de um modelo de descrição dos padrões fonéticos, organizado em forma de matriz, com informações relevantes para o foneticista, para ser utilizado em sistemas de identificação de falantes. Conclusão: Conclui-se que a prática da interdisciplinaridade entre as duas áreas, Arquivologia e Fonética, pode contribuir de maneira importante nos resultados de organização de dados e informações de natureza fonética, o que demonstra a ampla abrangência do conhecimento arquivísticos na resolução de problemas hodiernos.Palavras-chave:Descrição arquivística. Gestão da informação. Fonética Forense. Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/26523
A importancia do desenvolvimento da competência em informação no contexto de clubes de futebol
Authors: Jorge Carlos Francisco Bitencourt , Valentim Marta Lígia Pomim
Published: April 2019

A informação é um dos componentes implícitos em distintos processos organizacionais, assim, é necessário que os sujeitos organizacionais sejam dotados de competências que proporcione o melhor aproveitamento de dados e informações. Ao observar o ambiente em que os clubes de futebol estão inseridos é possível notar o uso de dados e informações a todo instante e, em grande parte do tempo, sendo utilizada como recurso estratégico. Nessa perspectiva, analisa-se a percepção, acesso, compartilhamento e uso de dados e informação alinhados à competência em informação no Marília Atlético Clube, da Cidade de Marília, interior do Estado de São Paulo. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, aplicando-se o método de observação direta para a coleta e análise dos dados. A partir da análise foi possível perceber de que maneira os sujeitos organizacionais usam a informação, bem como evidenciou-se a importância do desenvolvimento da competência em informação, de modo que possam exercer suas funções, responsabilidades e tarefas desempenhadas no Clube. Evidenciou-se também distintas necessidades informacionais quanto ao uso de dados e informações, confirmando que o desenvolvimento da competência em informação no contexto dos clubes de futebol é essencial, afinal, todos os envolvidos no Clube possuem necessidades em informação e, portanto, necessitam desenvolver competências voltadas ao melhor uso das informações.Palavras-Chave: Competência em Informação. Gestão da Informação. Informação Esportiva. Ambientes Esportivos. Clubes de Futebol.Link: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/28139
Um olhar sobre a educação escolarizada de surdos à luz da competência em informação
Authors: Silva Maria Margarete Da , Freire Gustavo Henrique de Araújo
Published: April 2019

O presente artigo aborda a educação escolarizada de surdos à luz da competência em informação, tomando como referencia o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para pessoas surdas. Apresenta no marco teórico uma abordagem dos aspectos legais e pedagógicos do AEE, aqui tratado como lócus do Atendimento Educacional Especializado. Aborda, ainda, aspectos teóricos da competência em informação e de ações de informação. Tem como objetivo analisar o AEE na Escola Professora Adelina Almeida em Petrolina PE, na perspectiva do desenvolvimento de Competência em informação para inclusão social de alunos surdos. A investigação do objeto de estudo teve como método a pesquisa-ação, de natureza aplicada, numa abordagem qualitativa, cujos resultados evidenciam ações concretas voltadas para o desenvolvimento de competência em informação e propiciadoras de novas estratégias didáticas na condução do aprender sempre e em todas as dimensões da vida.Palavras-chave: Atendimento Educacional Especializado. Inclusão escolar de surdos. Competência em informação. Ações de informação. Abordagem bilíngue.Link: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/33194
Ethics of information in the digital AGE
Authors: Paletta Francisco Carlos , Silva Armando Manuel Barreiros da
Published: April 2019

This study aims to present partial results on the research Project Tecnologia da Informação em Biblioteca Digital e Sistemas Abertos – Estudos de Usuário da Informação na Web de Dados (Information Technology in Digital Library and Open Systems – Studies on Users of Information on Data Web), conducted by the School of Communications and Arts from University of São Paulo in cooperation with the Faculty of Letters of the University of Porto. The study presents reflections on ethical dimensions that accompany the current digital era. It discusses the importance of understanding the demands of the information user in the Data Web, with a view to teach a course named Ethics of Information at undergraduate programs in Librarianship, Archivology, Museology, and Information Science, which condenses these reflections and problems, Developing skills for an ethical action in the formation of the information professional in the network society.Palavras-chave: Ethics. Ethics of Information. Digital age. Information Science. Scientific Cooperation. Pedagogical Experience.Link: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/32983
Memória do III Congresso Internacional em Tecnologia e Organização da Informação – TOI 2017
Authors: Paletta Francisco Carlos
Published: April 2019

O TOI - 3º Congresso Internacional em Tecnologia e Organização da Informação é iniciativa do Grupo de Pesquisa "Observatório do Mercado de Trabalho em Informação e Documentação (OMTID) - CNPq" da Escola de Comunicações e Artes ECA_USP em colaboração acadêmica e científica com o 14th CONTECSI FEA_USP.
Capacidade Absortiva, Aprendizagem e Memória Organizacional: Fatores antecedentes com Efeitos no Processo de Inovação
Authors: Cândido Ana Clara
Published: April 2019

O processo de inovação representado pelo funil contempla as etapas de: pesquisa, desenvolvimento e comercialização. Cada uma destas etapas requer informação e conhecimento que pode ser interno ou disponível no ambiente externo. O objetivo desta pesquisa em andamento é verificar as potencialidades de três fatores: Capacidade Absortiva, Aprendizagem Organizacional e Memória Organizacional no âmbito do processo de Inovação, no sentido de melhorar a performance no uso de conhecimento interno e externo. A informação estratégica de mercados específicos, por exemplo, pode fundamentar a decisão sobre as formas de divulgar um bem ou serviço. Ou o conhecimento técnico de um parceiro pode ser útil para o desenvolvimento de um novo projeto. Trata-se de um estudo exploratório e bibliográfico, nesta fase pauta-se na literatura e estudos empíricos sobre a interface de cada um destes fatores com proposta de uni-los para uma abordagem integrada com efeitos no processo de inovação. Os resultados desta análise são representados numa figura que apresenta os três fatores como antecedentes das atividades relacionadas ao processo de inovação. Embora sejam resultados preliminares, a pesquisa aponta insights para o papel destes três fatores no âmbito da inovação. No campo da Ciência da Informação, estes fatores podem ser considerados instrumentos de gestão estratégica e também enquanto suporte na obtenção e recuperação de informação para o desenvolvimento de inovação.
Arquitetura da Informação pervasiva, os ambientes informacionais e as Ecologias Informacionais Complexas.
Authors: Brito Jean Fernandes
Published: April 2019

Essa resenha discute uma reflexão teórica englobando a Arquitetura da Informação Pervasiva, os ambientes informacionais e as ecologias informacionais complexas, construído a partir das ideias de Henry Poncio Cruz Oliveira e Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti, no artigo intitulado: Dos ambientes informacionais às ecologias informacionais complexas.
Fluxo de informação em desastres naturais: os quatro desafios para as ações de resposta.
Authors: Cardoso Daniel , Pinho Adilson Luiz
Published: April 2019

Objetivos: A informação é considerada matéria-prima básica para organizar as ações de resposta a desastres naturais. Sem a informação fluindo de maneira adequada, os gestores e agentes envolvidos nos trabalhos perdem eficiência e não conseguem se organizar da melhor maneira. Este estudo analisou quais são os principais desafios para o fluxo de informação durante os momentos de resposta a desatres naturais. Metodologia: A partir de uma revisão de literatura na Web of Science (1994 até 2014), selecionou-se 17 textos que se enquadravam ao escopo deste estudo. Resultados: O estudo destacou quatro desafios que impedem a informação de fluir livremente: Precisão da informação; Volume de informação; Colapso na estrutura de tecnologia e comunicação; Confiança entre as organizações. Conclusão: As principais recomendações propostas neste artigo para facilitar o fluxo de informação são: (i) tratar a informação como matéria-prima fundamental para o planejamento e execução das ações; (ii) criar “filtros” e procedimentos para detectar erros, boatos e impreciões nas informações, priorizando as mais importantes e; (iii) utilizar comunicações via satélite ou rádio amador para evitar quebra no sistema de comunicação. Palavras chave: Fluxo de informação. Desastres naturais. Precisão da informação. Volume de informação. Colapso na estrutura de tecnologia e comunicação. Confiança entre as organizações.  Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/562
Padronização e usabilidade em publicações periódicas científicas online: avaliação da revista Ciência da Informação.
Authors: Silva Naiara Amália da
Published: April 2019

Trata sobre o conceito de usabilidade aplicado a periódicos científicos online.  Apresenta os conceitos de periódico científico, ergonomia e usabilidade. Dentro do conceito de usabilidade trata sobre duas ferramentas de avaliação: o Ergolist e o Modelo de avaliação para periódicos científicos online, proposto por Medeiros, Fachin e Varvakis. O objetivo deste trabalho é avaliar o website do periódico científico eletrônico intitulado Ciência da Informação, de acordo com indicadores de padronização e com recomendações de usabilidade. Para demonstrar a aplicabilidade das ferramentas é realizada uma análise empírica aplicada sobre a revista científica Ciência da Informação. Como metodologia, selecionou-se dentro do conjunto de questões que compõem o Ergolist aquelas que mais se adéquam a avaliação da revista escolhida para a análise. No caso do Modelo de avaliação para periódicos científicos online, aplica-se a ferramenta na Íntegra por se tratar de um instrumento destinado para avaliar o tipo de material escolhido. A pesquisa conclui apresentando os resultados obtidos, apontando os critérios seguidos e as falhas encontradas da revista em termos de usabilidade ressaltando a importância da aplicação do conceito.Palavras chave: Avaliação de periódicos científicos online. Usabilidade. Revista Ciência da Informação. Periódicos eletrônicos.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/456
O acesso a informação a ao patrimônio documental no Instituto Federal de Roraima: conquistas e desafios
Authors: Rosa Tatiana Costa , Baptaglin Leila Adriana
Published: April 2019

Ao longo dos anos, o Estado de Roraima passou por diversas transformações estruturais e sociais, refletidas em suas instituições, e consequentemente em seus documentos. Tem-se como foco nesta pesquisa o Instituto Federal de Roraima (IFRR). Considera-se que esta instituição de ensino é um importante pilar na promoção da transparência informacional dentro do Estado de Roraima, visto que possui uma relação direta com a sociedade e que seus bens documentais guardam memórias valiosas da história do Instituto e do Estado. Para isso, questiona-se qual é a situação do acesso à informação e ao patrimônio documental do IFRR, considerando como base a Lei de Acesso à Informação (LAI). Objetiva-se, assim, apresentar aspectos acerca da situação do acesso à informação e ao patrimônio documental do IFRR no âmbito da LAI. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de campo e documental. Utiliza-se uma entrevista semiestruturada como instrumento para a coleta de dados. Os sujeitos entrevistados são dois arquivistas do Instituto, lotados na Reitoria e no Campus Boa Vista Centro, respectivamente. Por meio dos resultados obtidos, pode-se perceber que, mesmo fazendo parte da mesma instituição, a Reitoria e o Campus possuem realidades distintas, tanto no que tange ao acesso informacional, quanto ao patrimônio documental. Todavia, as perspectivas de ambos, voltadas ao acesso e aos bens documentais, são positivas.Palavras-chave: Acesso à informação. Patrimônio documental. Roraima.Link: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20204/71595
Entre o objeto e o sujeito: composição, diálogo e confluência na recuperação da informação em arquivos.
Authors: Silva Dacles Vágner da , Souza Osvaldo De , Nunes Jefferson Veras , Cavalcante Lidia Eugenia
Published: April 2019

A Recuperação da Informação (RI) é investigada em diversas áreas, dentre elas a Arquivologia. Ao examinar o conceito de RI no campo da Arquivologia, percebe-se a influência de estudiosos e teóricos da Ciência da Informação (CI) e da Ciência da Computação. No presente texto busca-se entender a RI em relação aos ambientes chamados de arquivo e entender como a RI foi exercitada em publicações dos últimos anos sob a égide de elementos que podem compor visões de natureza tanto objetivista, bem como subjetivista – típicas de uma discussão já em desenvolvimento no terreno epistemológico da CI. A partir de tais traçados, lança-se o problema de pesquisa: como se relacionam as questões e os elementos tanto de ordem da objetividade como da subjetividade referentes à RI e aos temas correlatos no campo arquivístico? A pesquisa teve abordagem qualitativa, baseada em levantamento bibliográfico. A coleta foi empreendida em portais digitais de revistas e periódicos científicos da CI e Arquivologia. Coletaram-se estudos que tratavam da RI em arquivos nos últimos cinco anos. O método de análise dos dados utilizado foi de conteúdo. Achados da pesquisa indicam que as visões baseadas na objetividade e subjetividade, considerando-se a relação objeto-sujeito, não se apresentam dicotômicas.Palavras-chave: Recuperação da Informação. Arquivologia. Objetividade-subjetividade. Ciência da Informação.Link: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20438/71597
A experiência de uma revista "Para-Acadêmica": O uso das tecnologias interativas e colaborativas para a democratização da ciência e o acesso à saúde
Authors: Santos Alessandra Dos , Santos Nilton Bahlis dos , Martins Beatriz Cintra
Published: April 2019

Este projeto está inserido nos movimentos pelo acesso aberto e pela ciência aberta que defendem o acesso livre e a rápida divulgação dos resultados da pesquisa científica. Sua intenção é resgatar e ativar, a partir de exemplos já existentes, práticas colaborativas, abertas e interativas de construção de conhecimento por meio do uso das redes e comunidades virtuais. Através do relato de experiência de produção de textos com autoria, avaliação e revisãocolaborativasdentro de um curso de extensão stricto sensu, pretende repensar as práticas dacomunicação científica vigentes utilizando tecnologias da Internet e criando uma Revista Para-Acadêmica. O campo teórico e metodológicoérepresentado pelo Núcleo de Experimentações em Tecnologias Interativas da Fundação Oswaldo Cruz (Next/Fiocruz) através de suas atividades de ensino, extensão, pesquisas e ações de ensino-aprendizagem em grupos e comunidades virtuais na área da saúde.
Proposta inicial de uma teoria geral da inteligência competitiva
Authors: Marcial Elaine Coutinho
Published: April 2019

Propõe os princípios da Teoria Geral da Inteligência Competitiva, por meio de sua definição científica, da delimitação de sua estrutura científica e do sistema de investigação nos níveis epistemológico, científico e aplicado. A pesquisa é descritiva, e os métodos utilizados foram o bibliográfico e o histórico, estruturados sob a abordagem sistêmica para a compreensão de objeto científico. Conclui que essa delimitação é possível por atender os requisitos de disciplina científica estipulados pela filosofia da ciência.Palavras–chave: Inteligência competitiva. Estrutura científica. Ontologia. Axiologia. EpistemologiaLink: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4048/3566
Estudo do ecossistema de Big Data para conciliação das demandas de acesso, por meio da representação e organização da informação
Authors: Araújo Júnior Rogerio Henrique de , Souza Renato Tarciso Barbosa de
Published: April 2019

Trata do ecossistema de Big Data como subsídio no processo de tomada de decisão. Demonstra que todas as etapas do ciclo documentário integram o Big Data, em especial a dedicada à organização da informação, que concilia as demandas de acesso por meio da representação da informação. Apresenta a aplicação do estudo no ambiente da Secretaria de Inspeção do Trabalho (SIT) do Ministério do Trabalho (MTB), com o uso de técnicas e métodos como o diagnóstico organizacional, o Business Intelligence (BI) e o Grupo Cooperativo de Trabalho. A conclusão do estudo aponta formas de melhoria da gestão dos processos no âmbito da administração pública brasileira.Palavras-chave: Ecossistema de Big Data. Organização da informação e do conhecimento. Representação da informação. Gestão da informação. Sistemas de informação.Link: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4057
Metodología de inteligencia de negocio para análisis social en la infraestructura de datos enlazados SLOD-BI
Authors: Cruz Indira Lanza , Cabo María José Aramburu , Llavori Rafael Berlanga
Published: April 2019

Presenta una nueva metodología basada en infraestructuras de datos abiertos vinculados (Linked Open Data LOD) al realizar tareas de análisis en redes sociales. Esta metodología sigue las típicas fases de un proyecto de inteligencia de negocios (Business Intelligence BI), en el que a partir de un conjunto de fuentes de datos se obtienen métricas e indicadores relevantes para los objetivos estratégicos de la organización (Key Performance Indicators KPI). En el nuevo escenario, las fuentes de datos son redes sociales, y los objetivos estratégicos están relacionados con el desempeño de las organizaciones en esas redes sociales. El artículo demuestra los beneficios de representar toda la información relevante para el análisis bajo una misma infraestructura de datos abiertos vinculados, y como métricas e indicadores pueden ser obtenidos y publicados en la misma infraestructura. Estos beneficios destacan la capacidad de compartir entre los miembros de una comunidad todos los elementos relevantes en un análisis social a partir de los datos de origen para los indicadores sociales.Palabras clave: Datos abiertos vinculados. Análisis de redes sociales. Indicadores sociales.Link: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4058/3581
A noção de documento: questões para uma abordagem cosmopolítica.
Authors: Gomes Thulio Pereira Dias , Ginez de Lara Marilda Lopes
Published: April 2019

Apresenta questões para uma expansão da noção de documento numa perspectiva cosmopolítica. Assume como objetivo principal indicar alternativas à tradicional noção de documento presente na documentação. Como objetos específicos, almeja situar a noção de documento na cultura ocidental e levantar possibilidades de expansão dessa noção numa perspectiva cosmopolítica. Discute a necessidade de pensar, de reconhecer e de desenvolver outras lógicas na intenção de renovar o pensamento hegemônico. Expõe o rizoma e a coreografia como alternativas ao pensamento ocidental. Levanta possibilidades dessas imagens do pensamento contribuírem para a expansão da noção de documento. Questiona o posicionamento da ciência da informação frente à diversidade cultural no contexto de uma sociedade da informação heterogênea. Conclui que a expansão da noção de documento, por sua centralidade na ciência da informação, é uma das formas de rever e propor alternativas aos caminhos hoje hegemônicos. A revisitação da noção de documento poderá contribuir para a radicalização da democracia na medida em que permitir o reconhecimento de regimes informacionais de grupos desfavorecidos e oprimidos, de maneira a trazer a oportunidades destes reivindicarem seu espaço dentro da sociedade da informação e do conhecimento. A expansão da noção de documento é uma forma de ampliar o escopo de atuação da ciência da informação.Palavras chave: Documento. Diversidade cultural. Sociedade da informação.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/744
O caráter de prova dos documentos produzidos pelas DOPS
Authors: Sodré Caroline Almeida , Roncaglio Cynthia
Published: April 2019

Este artigo tem como objetivo, a partir da revisão de literatura, analisar se a documentação produzida pelas Delegacias de Ordem Política e Social - DOPS, no contexto do aparato repressivo do Regime Militar Brasileiro (1964-1985), possui caraterísticas de prova documental. Partindo-se da análise diplomática e dos sentidos atribuídos ao conceito de prova documental, identifica-se que algumas tipologias documentais da DOPS possuem caráter de prova no sentido de serem ‘legitimadoras de discursos’. Também podemos citar a importância desses acervos no processo de redemocratização no Brasil que culminou na promulgação da Lei de Acesso à Informação nº 12.527, de 18 de outubro de 2011, e ainda os trabalhos da Comissão Nacional da Verdade, que utilizou maciçamente a documentação das DOPS para investigação da violação de direitos.Palavras-chave: Delegacias de Ordem Política e Social. DOPS. Prova Documental. Regime Militar Brasileiro.Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2623/1965
A trajetória das escolas de Biblioteconomia no Brasil
Authors: Nascimento Maria Vanessa do , Martins Gracy Kelli
Published: April 2019

Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza qualiquantitativa, realizada entre os meses de outubro de 2016 e abril de 2017, tendo como principal fonte de dados o acervo digital da Biblioteca Nacional e o sistema e-MEC, do Ministério da Educação. Procurou-se expor, a partir do levantamento dos dados, uma breve contextualização histórica do ensino de Biblioteconomia, sua institucionalização no país e o atual cenário, com o objetivo de identificar qual o perfil dos cursos brasileiros. Para o alcance do objetivo principal, foi realizada uma pesquisa documental evidenciando o quadro atual de expansão de cursos de graduação em Biblioteconomia, afim de verificar aspectos tais como: cursos presenciais ou à distância, oferta em instituições públicas ou privadas e a distribuição dos cursos no território nacional. Com base nos dados sistematizados e analisados pode-se evidenciar que, prioritariamente, o curso é ofertado em instituições públicas, contribuindo para a formação profissional via ensino público e a distribuição das escolas de Biblioteconomia pelo país apresenta maior concentração nas regiões Sudeste e Nordeste.Palavras-chave: Escolas de Biblioteconomia. História do Ensino de Biblioteconomia. Formação Profissional.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/90/pdf
Da ideação ao Roadshow: uma experiência pedagógica interdisciplinar
Authors: Paula Sílvio Luiz de , Granja Brunna Carvalho Almeida , Albuquerque Mariana Cavalcanti Falcão de
Published: April 2019

O objetivo deste trabalho é descrever uma prática pedagógica, inserida no bojo das metodologias ativas, que leva em consideração a interdisciplinaridade, o desenvolvimento de competências e uma avaliação centrada no processo. Para tanto, ao buscar ampliar o entendimento sobre metodologias ativas e dar intelecção sobre as bases que deram suporte a experiência, no embasamento teórico discute-se sobre interdisciplinaridade, desenvolvimento de competências e avaliação de aprendizagem. Na metodologia, visando a alcançar o entendimento da prática realizada, além dos registros programados realizados pelos três professores envolvidos na condução da atividade, aplicaram-se questionários com os alunos durante o processo, realizando-se ao final um grupo focal. A prática, realizada no segundo semestre letivo de 2016, contou com a participação de aproximadamente 90 alunos dos cursos de Administração e Gestão da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) que, por meio da modelagem Canvas, método utilizado na fase de ideação para a criação dos novos empreendimentos, desenvolveram sete empresas inovadoras e criativas, finalizando o semestre com a apresentação das empresas no formato de roadshow, forma de apresentação utilizada em ambiente de startup nas rodadas de negócios para captação de investimentos. Como principais achados identifica-se a importância de experiências interdisciplinares que conduzam os alunos a vivenciarem situações que possibilitem o desenvolvimento de competências para além dos conteúdos curriculares. Da perspectiva dos docentes envolvidos ressaltam-se os desafios na formação para a condução de tais práticas, bem como as dificuldades da estrutura e modelo pedagógico adotado na instituição.Palavras-chave: Competência.Ideação. Interdisciplinaridade. Metodologias Ativas. Roadshow.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/91/pdf
Superação da desigualdade pelo letramento digital
Authors: Nascimento Raimundo Marcelo Ferreira
Published: April 2019

O presente artigo descreve a implementação dos telecentros no âmbito do programa Floresta Digital, da Secretaria de Ciência e Tecnologia do Acre. Para reduzir os gargalos socioeconômicos do estado, a Divisão de Inclusão Digital idealizou espaços onde, além do acesso à internet, a comunidade pode ser capacitada. Um dos pontos-chave do projeto, financiado pelo governo estadual, é o atendimento dirigido a alunos das escolas públicas, com oferta de oficinas e cursos de qualificação profissional gratuitos. Em dois anos, quase 8 mil estudantes de 12 a 20 anos foram beneficiados. O texto discute as principais conquistas do projeto e aponta os desafios de melhorar os indicadores socioeconômicos por meio da inclusão digital.Palavras-chave: Inclusão digital. Educação  Secretaria de Ciência e Tecnologia do Acre. Capacitação profissional.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/3868