bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Cultural Schemas in the Meranaw Folktales: A Cultural Study
Authors: Acmed-Ismael Farraniva S.
Published: July 2021

The rich potential of folktales as a resource on matters of great cultural significance is revealed in this inquiry. In this study, the twenty (20) Meranaw stories (tutul) was scrutinized and evaluated with the critical lens focused this time on the area of cultural conceptualizations. To determine the cultural conceptualizations constructed in folktales, the analytical tool of Cultural Linguistics was used, specifically, the cultural schemas. Findings pertaining to cultural conceptualizations realized through folktales are the following: the Event schemas of courtship and marriage,  honoring of the bride/wife (kapelawi/kalawi), thanksgiving (kakhandori), seasonal festivities (kalilang/kariyala), the Eid prayer (khutbah), and other social gatherings or communal celebrations (pakaradiyaan) are portrayed in the folktales; Role schemas which are not only about achieved and modified social roles or positions in a cultural group, it also includes an expected set of behavior associated with the roles.  The role of a Sultan in his kingdom is depicted in the folktales; Closely related to role schemas are image schemas which provide a structure for certain conceptualizations.  The latter is often readily imagined as iconic images, or popular conceptions of a person, for example, a datu is popularly imagined as a man of noble birth or a scion of the royal clan; Proposition schemas as models of thought and behavior are represented in the folktales by the order and customary law or norms of conduct (taritib ago igma). The two are the threads that establish and maintain relations in the fabric of Meranaw society. Strict adherence to taritib ago igma ensures harmony and order in society; Finally, emotion schemas contains affects and evaluations activated through association with other schemas.  Presumably a very important emotion is Meranaw culture is the sense of shame or loss of face.  Meranaw are a people who take pride in their lineage traced through the family tree (salsila).
Determinants of Employee Engagement in a Tertiary Christian Institution in Mlang, North, Cotabato
Authors: Panes Ronie , Galanta Ivy
Published: July 2021

Employee engagement and positive institutional outcomes are assumed to be linked in various fashions. Engaged employees play a key role in achieving organizational success and competitive advantage. Research shows that engaged employees are willing to work the extra mile, work with passion and feel a profound connection to their company, thereby driving innovation and moving the organization forward. This study aimed to assess employee engagement in a tertiary Christian Institution in Mlang, North Coatabato, regarding organizational motivation and discretion. It also aimed to determine the respondents' perception of the three identified employee engagement determinants: human resource management practices, psychological empowerment, and organizational culture. Moreover, it sought to determine the relationship between HRM practices, psychological empowerment, and organizational culture to employee engagement and finally, which among the three indicators significantly influence employee engagement. This quantitative study used descriptive correlation and 70 full-time personnel of the institution answered the adopted survey questionnaire derived from different authors. Results revealed that the respondents’ perceptions of the HRM practices, the organizational culture, and employee engagement were high. Apparently, all of the variables of HRM practices have significant relationships to employee engagement, whereas, in the psychological empowerment, only the impact was found to have a significant relationship to employee engagement. In terms of organizational culture, only achieving goals and cultural strength was found to significantly affect employee engagement. Lastly, findings revealed that only the performance evaluation, impact and cultural strength were found to be the significant determinants of employee engagement among the variables. The quality of employee engagement has the potential to increase employee productivity, work quality and retention significantly.
Implementation of Production Based Learning Models in the Workshop Program of Education of Building Engineering Education Sebelas Maret University
Authors: Roemintoyo Roemintoyo , Nugraheni Chyntia Dinda , Saputro Ida Nugroho , Budiarto Mochamad Kamil
Published: July 2021

Building Engineering Education becomes a vocational education institution that prepares competent and professional graduates in building engineering. The background of this research is from the problem of the learning process that is not in accordance with the business world and the industrial world (DUDI). Through this research to see the products in Building Engineering Education seen from the teaching factory components. The purpose of this research is to find out: (1) competence delivered, (2) completion time, (3) the product is required internally/ externally. (4) investment needs. This research uses a descriptive qualitative method. The data used is the semester learning plan, college contracts and interviews. Sampling in this study using purposive sampling technique with snowball sampling technique. Based on the research results, it concluded that: (1) the competencies that are delivered from three managerial functions, namely learning planning in the form of semester learning plans (RPS) are following the existing planning stages; implementation of learning methods used project-based learning, (2) time for completion of the product processing process is completed on time according to the college contract, (3) products needed internally / externally, preferably the type of product that is in accordance with the market, (4) investment needs can be accepted in the market or used for further practice, the proceeds from product sales are allocated for maintenance and developments of tools.
A Survey of University Composition Education in Turkey
Authors: Haq Haris
Published: July 2021

Composition Studies, is something that is often associated with universities in the United States, characterized by elements such as FYC (First-Year Composition), writing centres, advanced writing training for graduate students, and so forth. However, the composition is by no means limited to any one country, but research in its manifestation in other contexts is limited. That is the case for Turkey as well, a nation that possesses its own unique infrastructure of composition education, influenced by its own challenges and lived environment. In this paper, that infrastructure is analyzed with regard to its context, purpose, aims, and outcomes. It was found that that a framework of writing education exists in both public and private universities and is hand-in-hand with the English focus of certain educational programs. However, even up until the graduate level, there seem to be issues that draw attention to students' educational experience. The small-scale studies that have been done to date give clues (that often correspond with each other) on where the problems lie, specifically in need for more feedback, instruction in writing and mechanics, and so forth.
The Challenges of Undergraduate Married Female Students in Higher Education: A case study of Takhar University
Authors: Noori Abdul Qawi , Orfan Sayeed Naqibullah
Published: July 2021

The study aimed at investigating the challenges of undergraduate married female students in higher education of Afghanistan. It also explored whether the participants’ demographic variables such as class, age and residential areas had any effect on their responses. The study employed a quantitative research design. A survey questionnaire with 29 items was used to collect the data from 100 purposefully selected respondents at Takhar University. The population of the study was undergraduate married female students who were majoring in different fields at Takhar University. 117 copies of questionnaires were administered to the respondents and only 100 useable ones were returned to the researchers. Statistical Package for Social Sciences (SPSS version 25.0) was used in analyzing the data. The study found that Afghan married female students faced different problems during their studies at the university and the challenges had a significant effect on them. It also revealed that there were statistically significant differences in the responses of the students by their class, age and residential areas. The study suggests that educational leaders should develop counselling programs at the universities to tackle the challenges of married female students and involve various stakeholders to improve their achievement.
Investigating Some Major Challenges That Impede the Practice of School – Based English Mentoring
Authors: AMSALU Belayneh
Published: July 2021

The main purpose of this study was to explore some major challenges that impede the practice of school-based English mentoring on four selected government secondary schools in the West Gojjam Zone. To put this in to effect, a descriptive survey design involving qualitative data was employed. To collect data 4 experienced EFL teachers who are assigned to lead the mentoring role and 4 less-experienced ‘mentee’ teachers were selected purposefully from the four educational settings. In addition, school principals, supervisors and English language department heads were also used as data sources. Convenience and purposive sampling strategies were used to select the sample schools and the teacher participants, respectively. In contrast, the comprehensive sampling strategy was used to select principals, supervisors and English department heads. After the data analysis, the results indicated that the formal practice of mentoring by EFL teachers was very low due to different factors – school-related, mentor related and mentee related. And finally, based on the findings of the study, some possible suggestions were recommended to responsible bodies.
Students’ Computer Literacy and Academic Performance
Authors: Cadiz-Gabejan Alona Medalia , Takenaka Melinda Jr C.
Published: July 2021

This study determined the level of computer literacy and its influence on the academic performance of junior high school students. Specifically, it probed into the students’ attitude toward computers and sought answers to the following: the extent of students’ computer literacy in terms of Word Processing, Spreadsheet, Presentation, and General Computing; their academic performance based on the mean percentage scores during the first and second quarters of the school year 2019-2020; issues and problems encountered by them relative to the extent of their computer literacy; and the solutions that may be suggested by themselves to address the constraints they encountered relative to the extent of their computer literacy. Also, by employing descriptive-correlational analysis, the study examined the significant differences in the extent of students’ computer literacy in said areas when paired according to their attitude toward computers and the significant relationship between their academic performance and the extent of their computer literacy in terms of the identified areas. Generally, the findings of the study revealed that the students needed to enhance the extent of their computer literacy in the areas of word processing, spreadsheet, presentation, and general computing. The results also signified that the greater the extent of their computer literacy in said areas, the higher their academic performance. This implied that classroom intervention activities are imperative to enhance the extent of the students' computer literacy. Thus, teachers should support them by implementing an intervention program that improves students’ level of computer literacy in the specific areas mentioned.
Government Responsibility for The Fulfillment Basic Rights of Unprosperous people In Education Sector
Authors: Susanti Pipi , Sari Rafiqa
Published: July 2021

In fact, there are still many people living in poverty where they cannot fulfil their basic needs, be it food or clothing, there are still many children who drop out of school which causes ignorance. Education is one of the things that can change a family to be prosperous, therefore the government is obliged to fulfil this right. The problem in this paper is what form of government responsibility to fulfil the basic rights of the unprosperous people in education? The writing method used is normative with more emphasis on positive legal norms in the form of statutory regulations. The result of the discussion of this writing is that education is the basic right of the unprosperous people fulfilled by the government. In carrying out its responsibilities, the government fulfils the basic rights of the unprosperous people in several programs. Education which is the basic right of the unprosperous people is provided by the social service through PKH, while the Education Office provides these rights through (PIP) As stated in Article 31 of the 1945 Constitution, the community is required to get an education and the government is responsible for this, with some Indonesian program has fulfilled the rights of the unprosperous people in education.
The Law Enforcement Factors in Waste Management to Achieve Environmental Sustainability and Community Welfare
Authors: Akhmaddhian Suwari , Virigianti Ria , Yuhandra Erga
Published: July 2021

Environmental issues are interesting subjects that are related to the earth’s sustainability. While Garbage is basically an obstacle, it also has the potential to prevent environmental damage and increase the community's economy if it is well managed. This research aims to analyze local government policies in waste management based on the value of ecological justice to achieve natural preservation. The research method used is qualitative with primary data from interviews and observations supported by laws and regulations related to waste management. The research was conducted in Kuningan Regency and Ciamis Regency. The results showed that the Ciamis local government policy in waste management was equipped with local regulations, government officials, infrastructure, community participation, and program innovation, namely waste sorting, waste bank, maggot, and garbage alms. The conclusion is that local government policies, especially in Kuningan, still need improvement related to optimizing the role of the local government in institutional and funding of waste management and increasing public education regarding waste management. Good waste management can create environmental sustainability and community welfare.
Reformulation of Dispute Resolution Mechanisms for Public Information Requests to Achieve Constructive Law Enforcement and Legal Certainty
Authors: Setiawan Peter Jeremiah , Nugraha Xavier , Tanbun Elma Putri
Published: July 2021

The nature of law enforcement in resolving multi-dimensional information disputes has a logical consequence on the need for constructive law enforcement. This research aims to examine the forms of law enforcement that exist in resolving disputes over requests for public information and to formulate a constructive mechanism to realize a series of law enforcement procedures with legal certainty. This research is normative legal research using a statutory and conceptual approach. The results showed that law enforcement in the settlement of public information disputes consists of the objection, non-litigation adjudication, and litigation covering civil, state administration, and criminal law. In this case, The Criminal law instruments are placed as the final law enforcement if the relevant public agency does not carry out a decision that has permanent legal force. In addition, in the context of realizing comprehensive and constructive law enforcement, a Memorandum of Understanding was held between the Information Commission and the Police to synergize and effectively implement the criminal law as a final resort.
إشكالية انتهاء كفالة الطفل في قانون الأسرة والقضاء الجزائري
Authors: Mechouet Halima , Soualhi Asma Akli
Published: July 2021

Abstract in English:
In the article 46, the Algerian Family Code stipulates the following: "Adoption is prohibited by both the Sharia and Law". Therefore, it is clearly understood that the interdiction of adoption doesn’t contradict the Islamic law (Sharia). But due - on one hand - to the confusion in Algerian society with regard to the conception of adoption with all its consequences, and on the other hand the difficult situation of many abandoned children and the suffering of many families who are not blessed with the fertility or the capacity of reproduction, the Algerian legislature has been forced to find solutions to such difficult cases. Therefore, a child support legislation (guardianship or sponsorship) has been established under the following Articles 116 and 125 of the Family Code. The study was based on the Algerian laws on the issue of the termination of child sponsorship and applied by the Algerian judiciary. The problem of the study is to know the cases of termination of child sponsorship in the Algerian family law, and the position of the Algerian judiciary on this issue. This study aims to mention the cases in which the sponsorship of the child ends in the Algerian family law, and to discuss some of the Algerian judicial decisions issued by the Supreme Court, related to the subject of the study in question. The study relied on the analytical method, in order to analyze legal texts and discuss judicial decisions. The study concluded that the Algerian family law stipulated some cases in which the sponsorship of the child ends, and neglected to mention other cases.
 
Abstract in Arabic:
لقد نص المشرع الجزائري في المادة 46 من قانون  الأسرة على  ما يلي: "يمنع التبني شرعا وقانونا".يتضح من تحليل هذه المادة أن المشرع منع الآخذ بنظام التبني تماشياً مع أحكام الشريعة الإسلامية. لكنه، ونظرا للمشاكل المترتبة على قضية التبني في المجتمع الجزائري من أخذ وردو كذلك بالنسبة للوضعية الصعبة لبعض الأطفال المهملين، وكذا معاناة بعض الأسر التي لا تنعم بالإنجاب، التجأ المشرع الجزائري إلى حل يتجلى في الكفالة، فنظم أحكامها في المواد من 116 إلى 125 من قانون الأسرة. استندت الدراسة إلى القوانين الجزائرية الخاصة بموضوع انتهاء كفالة الطفل والمطبقة  من طرف القضاء الجزائري. تتمثل إشكالية الدراسة في معرفة حالات انتهاء كفالة الطفل في قانون الأسرة الجزائري، وموقف القضاء الجزائري من هذه المسألة. تهدف هذه الدراسة إلى ذكر الحالات التي تنتهي بها كفالة الطفل في قانون الأسرة الجزائري،ومناقشة بعض القرارات القضائية الجزائرية الصادرة عن المحكمة العليا،والمتعلقة بموضوع الدراسة محل البحث. لقد اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي، وذلك من أجل  تحليل النصوص القانونية ومناقشة القرارات القضائية. لقد توصلت الدراسة إلى أن  قانون الأسرة الجزائري نص على بعض الحالات التي تنتهي بها كفالة الطفل،وأغفل عن ذكر الحالات الأخرى
儿童舞蹈教育中河北“非遗”民间舞渗入分析
Authors: 韩 莉娟 , 庞 玲
Published: July 2021

民间舞蹈是我国劳动人民智慧的结晶，其中充分展现了我国优秀传统文化特点，在儿童舞蹈教育进程中发挥河北“非遗”民间舞的作用，有利于培养儿童艺术气质，促进其身心健康发展。分析当前儿童舞蹈教育现状，通过设定鲜明的民间舞蹈教学目标、创新舞蹈教学形式、融入表演元素、创设情境式教学氛围等方式实现河北“非遗”民间舞的文化渗透。
新工科背景下电磁场与电磁波教学改革与探索
Authors: 程 治状
Published: July 2021

“新工科”的建设与发展对高校工程教育的建设及发展提出了新目标，对专业课程教育提出了新要求。在新工科背景下，针对现有教学过程中存在学生学习兴趣低不足、使命感不强、课程工程化背景不强、教学模式陈旧、考核模式单一等问题，探索了“电磁场与电磁波”的教学模式改革与创新，提出以国家政策为导向，以教师为媒介，以学生为中心的针对性改革方案，通过教学实践，切实提升了课程教学效果。
“四史”教育融入中医药院校思政课实践教学的路径探索
Authors: 肖 丽
Published: July 2021

思想政治理论课实践教学的关键在于以思想政治理论课教师为活动组织主体，以马克思主义的实践论为理论根据，集中资源，优化配置与整合，提高思政课教学质量。党的十八大以来，习近平总书记十分重视钻研历史，多次对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史研究作出明确要求，为首创新时代的“四史”学习教育提供了根本遵循。通过学习“四史”，使大学生的党性觉悟、思想水平得到提升，对于更好坚持和发展中国特色社会主义、更好地应对“百年未有之大变局”风险挑战，意义重大。
职业技能竞赛促进人才培养的作用机制与有效建议
Authors: 王 晓燕
Published: July 2021

提升职业教育质量，增强职业技术教育适应性，就必须加强院校、企业、行业协会在人才培养中的职能。职业技能竞赛是院校、企业、行业协会多方办学主体发挥人才培养职能的有效手段与平台，有利于多方办学主体高效协作，能够促进学校主导功能更加精准，企业育人功能更加积极发挥，行业协会协调服务功能更加落至实处。河南省高职院校应围绕丰富竞赛项目类别、扩大职工组的竞赛比例、引导各院校广泛参赛等方面，提升职业技能竞赛质量，以充分发挥职业技能竞赛对人才培养的促进作用。
高职院校思想政治教育与创新创业教育融合的策略
Authors: 王 宏伟 , 王 东
Published: July 2021

当前政府鼓励全民创业，越来越多的大学生选择创业来丰富人生经历。创业过程不仅仅是考验个人综合能力，更重要的是需要创业者具备高度的思想政治觉悟，也就是只有创业者具备高度的思想政治与专业实力，才能够提高创业成功率。文章重点分析高职院校思想政治教育与创新创业教育融合，希望通过本次研究和论述能够起到一些帮助。
旅游酒店管理专业学生职业素养提升策略
Authors: 沈 杲
Published: July 2021

在旅游酒店管理中，管理人员的服务意识以及专业素养可以说是企业面向客户的一个重要展示，而这也成为旅游酒店管理专业中学生要掌握的一个重要知识内容，学生们只有端正了工作的态度，具有良好的服务意识和责任意识才能够成为一名合格的酒店管理人员，也能更好的帮助其在实际工作中获得良好的工作机会和发展机会，同时还能为企业的健康发展提供可靠的保证。因此在本篇文章中我们主要对旅游酒店管理专业如何提高学生的职业素养进行了详细的分析与探讨。
新工科背景下高校“人工智能+自动化”人才培养的探究
Authors: 赵 贵海 , 岳 文秀 , 李 双双
Published: July 2021

“新工科”建设指明了我国工程教育改革的新方向，为新兴领域工程科技人才培养模式的构建带来了新思路。以大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术的迅猛发展为新工科建设的推进起到了“排头兵”的作用。工科的自动化专业作为信息技术的引领专业，在人才培养中占据重要作用。本篇文章从新工科建设理念出发，通过分析现有自动化专业人才培养的问题，结合我院自动化专业人才培养实际，提出新工科背景下将人工智能课程融入自动化专业人才培养模式的探究。
高职院校MOOC教学特性探讨
Authors: 王 唯一
Published: July 2021

MOOC带动高职院校线下传统教学转变为线上线下共同学习的教学模式，打破传统一尘不变的‘教与学’的课程设计，革新了教育教学新理念，丰富了教师的知识储备，提升了专业团队的教学能力水平，改变了学生学习的方法态度。
以磷指示剂变质为问题导向的新型探究性实验设计与实施
Authors: 罗 慧 , 刘 帆 , 麻 淑芳 , 姜 艳胜 , 闫 秀玲
Published: July 2021

发展一种新的探究式实验有助于培养学生的创新性思维，提升学习积极性，培养化学核心素养。钼酸铵分光光度法是环境科学专业(本科)必学的一个实验，药品安全无毒，其指示剂变质快，并存在从浅绿色到蓝色、再到棕色的明显变化过程，其中蕴含的化学原理还未彻底阐明，有助于设计一种新型的探究式实验。因此，文中基于磷标准曲线的配制，设计一种新的探究式实验，在绘制标准曲线的过程中引导学生发现指示剂变色的问题，并查阅相关书本和文献，分析指示剂变色的原因，从而设计改进实验，最终获得标准、可持续的磷浓度测试方法，有望于助力新课标中培养化学学生核心素养的核心观点的落地与实施。
小学语文“非常态”情况下教学内容渗透方式的思考
Authors: 吴 志彪
Published: July 2021

根据新一轮基础教育改革理论要求和教育教学实践，已经基本达到了教育教学（特别是课堂教学）的统一性、创新性和科学性，而在实际教学过程中显得方式方法的“固定”需要根据不同的教学目的改变，文章对“非常态”情况下的教育教学进行了思考，这种“非常态”的意思指的是面对考试复习之前的备课、讲课以及布置作业方面要重视的重点内容“定界”。
大学物理化学课程教学设计探索
Authors: 宋 剑斌 , 武 晋雄 , 闫 秀玲
Published: July 2021

文中针对《物理化学》课程教学难度和现状，根据本校物理化学课程培养目标，在原教学基础上，对物理化学教学内容、教学方式等提出了相应的改进方法，重视多媒体作用、课程教学与课堂习题、物化实验课程协调促进，改善教学效果和学生学习效率，为社会发展和进步培养合格的专业人才。
职业院校电气自动化技术专业模块化教学分析
Authors: 张 志旺
Published: July 2021

在社会快速发展的影响下，我国各个领域的发展都取得了良好的成绩，从而使得各个行业对于人类的需求越发的迫切，人们对于职业院校教学工作提出了更高的要求。在职业院校电气自动化技术教学中，将模块化的教学模式加以合理的运用对于提升教学质量和教学效果方面能够起到积极的辅助作用，并且在整个教学过程中也可以将教学的实用性以及课程的特征凸显出来，切实的以学生为核心，全面推进教学管理工作的实施，这样对于保证学生的学习效率，促进教学工作有序高效的开展也可以起到良好影响。电气自动化技术在我国还处在起步的阶段，如果单纯的将教学的关注点放在理论知识的教授方面，那么教学水平是无法得到良好的提升的，而将模块化教学的方式加以实践运用可以有效的促进教学质量的提升。
地方高校材料专业创新应用型人才培养模式改革的探究
Authors: 周 亚军 , 刘 建秀 , 蒋 爱云 , 张 守仁 , 姜 爱菊
Published: July 2021

黄河科技学院材料专业“UARP”计划开始于2017年。该计划响应学校创办一流应用技术大学的愿景，创立之初首先通过广泛社会调研，服务于中原经济区和航空港区产业发展集群，明确了培养以高分子复合材料为主要方向的新材料制备加工综合性人才。利用校内外优质教学资源，开展与相关企业的深度合作，培养创新应用型人才，并逐步形成了一套良好的运行机制和培养模式，取得了一些成绩及经验。
国际协同育人视野下的高校跨文化管理研究
Authors: 张 哲霓
Published: July 2021

随着近年来高等教育国际化的深入发展，高校内的跨文化冲突普遍存在而且复杂多变，这就对高校的国际跨文化管理提出了迫切的需求。文中通过剖析高校国际协同育人实践中普遍存在的问题，提出了国际协同育人视野下高校跨文化管理的四点思路：明确高校国际协同育人的真正目的、正确把握跨文化管理的方式和尺度、有效提升高校管理者的跨文化管理水平、尽力协调信息同位调整，促进共同文化的形成。
混合教学模式下高职学生自主学习能力培养的策略分析
Authors: 李 玲
Published: July 2021

随着现代社会的发展，也对于人才培养提出更高的目标要求。但是对于当前的高职学生来说，由于受到长期的灌输式的教学模式的影响，学生普遍自主学习能力较差。因此，文章以影视专业为例，在混合教学模式之下，对于高职学生自主学习能力的培养策略，做出具体分析，以供参考。
环保理念为基础的《高分子材料实验》课程的设计初探
Authors: 宋 剑斌 , 何 志童 , 闫 秀玲 , 何 晓燕 , 贾 雪娅
Published: July 2021

文中针对环境保护和能源发展趋势，根据本校高分子实验课程培养目标，在原有教学条件基础上，对高分子实验教学内容和方法进行革新，强调高分子实验中政策引导的作用，与时俱进地使高分子实验教学内容更加符合当代绿色环保发展趋势。文中也指出目前高分子实验课的问题，并提出相应的改进方法和措施，为具有创新能力的高分子人才培养奠定基础。
绿色化学在高职化学教学中的应用探微
Authors: 高 春
Published: July 2021

随着当前环境问题的日益加剧，加强环境保护已刻不容缓，大力开展绿色化学是我们每个人都应尽的义务。基于此前提，文中重点讨论绿色化学的发展历程和核心定义，并对绿色化学在高职化学教学中的相关应用进行分析、研究。从而有效减少污染物的产生，进一步改善生态环境。
高中美术课应该具有鉴赏、临摹和意境教学过程
Authors: 牛 胜国
Published: July 2021

《普通高中美术课程标准》的理论是用来重视知识学习而轻视教学实践思想的方针，以达到学生文化和思想的全面发展，其中对美术课程学习的要求就有“鉴赏”和“探索”、“鉴赏”和“临摹”、“鉴赏”和“意境”教学过程的“独立性”“互补性”和“促进性”，是教师完成教学计划、提高课堂教学效果、培养艺术人才的教育教学指南。
论在高中地理教学中培养学生创新思维的策略
Authors: 刘 芳贤
Published: July 2021

我们的社会正处于快速的发展与变化之中，教学理念同样也在创新发展，对于学生培养的目标也发生了变化，在如今的社会环境下更加强调对学生自主学习以及创新思维能力的培养。地理是高中的一门基本学科，涉及的内容和领域都是很广泛的，往往学生们学习的兴趣也比较高，会让他们比较有探究的欲望，能够激发他们的创造力与想象力。在新的教育理念下，高中地理教学也必须做出转变，下面我们就对高中地理教学怎样对学生的创新思维进行培养展开了探讨。
职业院校交通工程类专业模块化教学体系分析
Authors: 陆 长霞 , 韩 新月
Published: July 2021

为提高学生的职业技术水平和就业竞争力，在教学的过程中应充分利用不同教学模式，提升实际的课堂教学效率。文中就职业院校交通工程类专业模块化教学体系进行探究，简单阐述模块化教学体系的特点，并对其在交通工程类专业中的实际教学应用效果进行分析，旨在为校内教师提供几点参考意见。
探索以图导学教学模式在初中地理课堂中的应用方法
Authors: 王 春霞
Published: July 2021

近年来，我国新课程改革工作被大范围的推进，从而使得人们对于学生的素质培养越发的重视。在初中地理教材中，涉及到大量的不同形式的图表，所以要想保证初中学生对地理知识的学习效率不断提升，那么就需要教师对学生的读图能力加以重点培养。将以图导学的方式引用到初中地理教学之中，引导学生在读图的过程中掌握各项信息，并且对课堂教学内容进行深入的理解。以图导学对于学生地理知识的正确认知以及思维的良好发展都能够起到积极的辅助作用，与以往传统教学模式相对比来说具有较强的优越性。教师借助以图导学的方式能够将教材中原本抽象的知识形象的呈现出来，从而促进学生捕捉地图信息的能力不断提升，提升学生学习效率的不断提升。
业财融合背景下《基础会计学》教学改革探索
Authors: 王 佳丽
Published: July 2021

在分析科技进步对会计专业影响的基础上，以新疆科技学院基础会计学课程为例，探索业财融合背景下基础会计学教学改革。社会发展对会计人才的需求转变，高等学校会计教学必然要改革，人才培养计划、课程体系均需要进行重大调整，但最终都是落在课程的改革上。通过分析新疆科技学院基础会计学教学现状，发现在教学内容过时、教学方法单一、教师能力有待提高、实践教学薄弱、考评机制不科学等问题。根据新疆科技学院学生特点以及学院支持，最后提出重构教学内容、创新课程教学方法、利用“1+X” 强化实践教学、优化课程考核方式等教学改革探索，以期对基础会计学教学提供一定的借鉴。
校企合作的电子商务课程教学模式
Authors: 覃 肖莉
Published: July 2021

新时代教育，中职电子商务课程需要推进理论实践课程改革，根据行业发展与学生特点开展校企合作模式的电子商务课程，能够进一步完善电子商务课程教学体系，提高电子商务课程教学水平，培养高素养专业人才。文章对校企合作的电子商务课程教学进行分析，以供相关教育工作者参考借鉴。
应用物理基础基于“雨课堂+费曼学习法”的教学研究
Authors: 付 根义 , 郭 二敏 , 蔡 威
Published: July 2021

随着课堂革命的深入推进，物理教学坚持问题导向，以优化教学内容为核心打造紧贴专业的知识体系，以雨课堂信息化平台为依托实施线上线下混合式教学模式，以费曼学习法为切入点创新教学方法，积极打造“教师为主导，学生为主体”的课堂，进一步提高物理教学的质量。
Penilaian Pembelajaran Pendidikan Berbasis Karakter Pada Aspek Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini
Authors: Mangge Khairina , Juniarti Yenti
Published: July 2021

Penelitian ini didasarkan karena belum adanya penilaian pembelajaran berbasis karakter yang dilakukan pada Tk Negeri Pembina Kihajar Dewantara Kota Gorontalo. Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan penyaluran mutu pada setiap pendidik maupun peserta didik yang kemudian nantinya akan menerapkan salah satu metode pembelajaran pendidikan berbasis karakter ini, agar peserta didik lebih dapat memahami pendidikan Karakter itu seperti apa dan bagaimana menyikapinya dalam kehidupan sehari-hari. Adapun metode dalam penelitian ini menggunaka merode R and D dimana menghasilkan sebuah pengembangan berupa solusi yang dikembangkan oleh peneliti dalam bentuk metode pembelajaran dan Rancangan pembelajara harian di sekolah TK Negeri Pembina Kihajar Dewantara. dari berbagai Hasil akhir dari penelitian ini adaalah menciptakan suatu metode pembelajaran pendidikan berbasis karakter yang kemudian pendidik (Guru) akan menerapkannya kepada peserta didik melalui RPPH atau RPPM disetiap sekolah masing-masing, agar terciptanya suatu aktualisasi penyaluran dari pendidik ke peserta didik melalui Metode pembelajaran pendidikan berbasis karakter dengan mengaitkan aspek perkembangan sosial emosional anak usia dini.
Pengembangan Media Manik-manik Hitung untuk Pemahaman Konsep Bilangan Anak Kelompok A
Authors: Ananda Kartika , Harun Harun
Published: July 2021

Penelitian ini bertujuan untuk: menghasilkan media manik-manik hitung yang layak untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan pada anak kelompok A dan menguji keefektifan media manik-manik yang dikembangkan. Penelitian pengembangan ini menggunakan sembilan tahap penelitian hingga pada tahap penyempurnaan produk akhir. Sembilan tahapan ini mengacu pada tahap yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar observasi checklist pada anak, dan angket respon guru dari 12 sekolah. Analisis data menggunakan Uji Normalitas dan Uji Wilcoxon pada data time series. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa media manik-manik hitung memperoleh kriteria “Layak”menurut ahli materi dengan persentase sebesar 75% dan “Sangat Layak”menurut ahli media dengan persentase sebesar 85%. Media manik-manik hitung efektif dan layak digunakan setelah dilakuakan uji coba awal, uji lapangan utama, dan uji lapangan operasional, dimana setiap sekolah dilakakukan empat kali perlakuan dan mengalami peningkatan pada setiap indikatornya.
Terapi Sensori Integrasi untuk Anak Downsyndrome melalui Busy Book
Authors: Solicha Isnainia , Suyadi Suyadi
Published: July 2021

Anak down syndrome memiliki banyak sekali hambatan yang dialami mulai dari fisik, mental, dan emosinya. Salah satu hambatan yang dialami anak down syndrome adalah keterbatasan dalam sistem sensori mereka. Dalam penelitian ini penulis mengembangkan media dan alat permainan edukatif berupa busy book yang dapat dijadikan sebagai media terapi sensori integrasi dan pengenalan angka. Busy book ini mengintegrasikan keempat indra seperti; penglihatan, pendengaran, taktil, dan proprioseptif. Tujuan penelitian ini agar diketahui bahwa media busy book ini dapat dijadikan sebagai media terapi sensori integrasi dan pengenalan angka untuk anak down syndrome. Selain itu bagaimana anak down syndrome mengaplikasikan busy book ini. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini terlihat anak down syndrome tertarik dan dapat mengaplikasikan busy book dengan bantuan para shadow. Melalui busy book ini anak-anak dapat lebih mudah dalam menghitung dengan bantuan benda-benda yang timbul dan berbunyi.
Analisis Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Kolase
Authors: Hasna Dea , Kamtini Kamtini
Published: July 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan kolase. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dapat dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data secara kualitatif menggunakan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bagaimana kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan kolase seperti (menggunting, mengelem dan menempel) dan bagaimana kegiatan dalam melatih kemampuan motorik halus anak (koordinasi gerakan tangan/jari-jemari, dan pergelangan tangan dan mata) secara bersamaan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 4 anak memiliki kemampuan motorik halus yang belum berkembang secara optimal sebelum dilakukannya kegiatan kolase secara berkala, responden A, responden B, responden C, dan responden D mengalami peningkatan dalam hal kemampuan motorik halus dengan melakukan kegiatan kolase.
Kecerdasan Visual dalam Pembelajaran Daring Bagi Anak Akibat Pandemi Covid 19
Authors: Haerudin Dodi Ahmad
Published: July 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan kecerdasan visual dalam pembelajaran daring bagi anak terdampak social distancing akibat covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Seting Penelitian di PAUD An Nur yang beralamat di di Desa Bakom Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan. Subjek penelitian ini adalah 1 guru dan 1 wali murid. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara via whatsApp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan visual anak bertambah dari sisi imajinasi anak. Anak dapat menggambarkan ide-ide menarik seperti berimajinasi menggambar covid-19. Dimana sebelumnya anak belum mengetahui secara detail tentang covid-19 serta bahaya dari virus tersebut.
Manajemen Strategi dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Anak Dini
Authors: Samiaji Mukhamad Hamid , Hidayat Imam , Najah Safinatun
Published: July 2021

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan mengenai Manajemen Strategi dalam Pengembangan Mutu Pendidikan terutama Pendidikan Anak Usia Dini menggunakan analisis SWOT. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan kajian dilapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manjamen strategi diawali dengan formulasi strategi TK Permata Hati yaitu berupa identifikasi terhadap kekuatan, kelemahan, peluang, dan tantangan.TK Permata Hati dalam mengimplementasikan manajemen strategi tertuang dalam struktur organisasi. Evaluasi strategi dilakukan secara terus menenus. TK Permata Hati menjaga beberapa komponen mutu seperti pelanggan, komitmen, kerjasama, evaluasi secara berkesinambungan,  pendidikan dan pelatihan serta melibatkan semua elemen sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu TK Permata Hati secara bersama.
Pengaruh Aktivitas Read Aloud Saat Belajar Dari Rumah Terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif
Authors: Nur Rakhmania Sya’bana Fadlikhah , Novie Azizah Elisa , Wijayanti Arwendis
Published: July 2021

Observasi awal menunjukkan rendahnya kemampuan bahasa ekspresif anak di TK Al-Ishlah, ditunjukkan dengan rendahnya skor anak dalam aspek antusiasme dan ekspresi anak pada saat menceritakan kembali suatu cerita pada saat pembelajaran dari rumah, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas read aloud saat belajar dari rumah memiliki pengaruh terhadap kemampuan bahasa ekspresif TK B Al-Ishlah Ngale Ngawi. Metode penelitian ini menggunakan Kuantitatif pre-eksperimental design dengan jenis One-Group Pre-test Post-test Design, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipan. Berdasarkan nilai post-test diperoleh adanya kenaikan skor rata-rata kemampuan bahasa ekspresif sebelum dan sesudah diberikan perlakuan, yakni dari 46,9 menjadi 60,68. Selanjutnya dari hasil perhitungan t test menunjukkan bahwa t hitung > t tabel (4,9 > 1,7), dengan taraf signifikansi 5% sehingga diperoleh hasil penelitian bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan aktifitas read aloud pada saat belajar dari rumah terhadap kemampuan bahasa ekspresif TK B Al-Ishlah Ngale Ngawi.
Peningkatan Gizi Seimbang Melalui Kegiatan Kreasi Makanan
Authors: Sumiatun  , Koesmadi Dita Primashanti , Wijayanti Arwendis
Published: July 2021

Mendasar masalah dilapangan, ditemukannya anak-anak yang menyukai jajanan mengandung bahan pengawet dan MSG (Monosodium Glutamat) dimana makanan tersebut dapat membahayakan kesehatan anak. Sehingga diadakan penelitian dengan tujuan mendeskripsikan proses pelaksanaan dan peningkatan  gizi seimbang anak usia dini melalui kegiatan kreasi makanan pada TK Nurul Ummah 19 Klempun Ngraho Bojonegoro. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif dengan menggunakan modifikasi model Kemmis dan Mc Taggart. Hasil penelitian ini menunjukkan proses pelaksanaan kegiatan kreasi makanan untuk peningkatan gizi seimbang anak meliputi menyebutkan macam-macam makanan yang mengandung gizi seimbang; membuat kreasi makanan dengan peningkatan sebesar 75% melalui 2 siklus yaitu  kondisi awal pra siklus dipersentase 35% atau 7 dari 20 anak pada kriteria berkembang sangat baik, siklus I yaitu 65% atau 14  dari 20 anak pada kriteria berkembang sesuai harapan, siklus II yaitu 90% atau 18  dari 20 anak  pada kriteria berkembang sangat baik.
Kesiapan Guru RA dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Bangkalan
Authors: Pratiwi Eriqa , Rizki Tiara Dinda
Published: July 2021

Pandemi Covid-19 menjadikan pembelajaran luring menjadi daring di semua jenjang pendidikan agar pembelajaran tetap bisa dilaksanakan dengan hasil yang baik. Kesiapan guru dalam pembelajaran merupakan kunci keberhasilan dari pembelajaran itu sendiri. Kesiapan guru dibutuhkan tak terkecuali pembelajaran daring pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kesiapan guru RA di Bangkalan dalam melaksanakan pembelajaran daring. Penelitain ini dilaksanakan di RA di Bangkalan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan deskriptif asosiatif (Korelasi Product Moment). Subjek dalam penelitian ini diambil berdasarkan rumus Slovin dari total populasi guru RA di Bangakalan sebanyak 395 sehingga didapatkan 199 guru RA, namun penelitian ini menggunakan 210 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadaptasi skala TROLM dan dianalisis dengan teknik Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil yang didapatkan adalah kesiapan guru RA di Bangakalan cukup tinggi dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Pengaruh Kegiatan Melukis Menggunakan Bahan Bekas terhadap Peningkatan Kreativitaas Anak
Authors: Atira  , Nurhidayah Ilyas Siti , Rusmayadi Rusmayadi
Published: July 2021

Permasalahan penenelitian ini rendahnya kreativitas anak pada kegiatan melukis. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh kegiatan melukis menggunakan bahan bekas terhadap peningkatan kreativitas anak. Hipotesis penelitian ini adalah jika kegiatan melukis menggunakan bahan bekas diterapkan dalam pembelajaran maka kreativitas anak dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Sampe penelitian terdiri dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol masing-masing 6 orang anak, dengan desain penelitian yaitu Non Equvalent control Group Design. Variabel penelitian adalah kegiatan melukis menggunakan bahan bebas (variabel bebas) dan kreativitas anak (variabel terikat). Penelitian ini bertempat di TK Mentari Bontoa Kota Makassar. Teknik pengumpulan data tes, observasi dan dokumentasi, dengan analisis kuantitatif. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat peningkatan kreativitas anak yang siginifikan setelah penerapan kegiatan melukis menggunakan bahan bekas.
Perilaku Tantrum pada Anak Usia Dini di Sekolah
Authors: Jiu Cau Kim , Hartono Hartono , Amelia Lince , Surtikanti Surtikanti , Gusmiah Tisa , Wuriani Wuriani , Usman Usman , Pratama Kharisma , Jhoni Putra Gusti
Published: July 2021

ABSTRAK

Tantrum merupakan masalah perilaku yang umum terjadi pada anak usia dini dimana anak belum mampu untuk mengekspresikan dan mengonrol amarahnya secara positif.  Penelitian ini bertujuan untuk  mengidentifikasi bentuk-bentuk tantrum dan pemicu tantrum pada anak usia dini di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah  deskriptif kuantitatif  dengan menggunakan angket dalam pengumpulan data yang disebarkan secara online pada 101 guru PAUD dan TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal di 14 Kabupaten/Kota  Kalimantan Barat. Analisis  data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemicu tantrum pada anak usia dini di sekolah  33,7% disebabkan oleh keinginan anak yang tidak dipenuhi dengan bentuk perilaku tantrum yang ditunjukkan 28,7% yaitu dengan cara menangis. Cara guru menenangkan anak tantrum di sekolah   18,8% dengan cara memeluk anak.  Meskipun perilaku tantrum merupakan perilaku yang biasa terjadi pada anak usia dini di sekolah namun  para guru harus mengenal  dan dapat mengatasi perilaku tantrum yang muncul pada anak sehingga kedepanya diperlukan pelatihan bagi guru dalam menangani anak dengan tantrum di sekolah.

 

Kata Kunci:  tantrum;,perilaku, anak usia dini, sekolah,

 

ABSTRACT

 

Tantrum is a common behavior problem in early childhood where children are not able to express and control their anger positively. This study aimed to identify the forms of tantrums and triggers for tantrums in early childhood at school. The method used in this study was quantitative descriptive by using a questionnaire in data collection which was distributed online to 101 of early childhood education and kindergarten teachers' Aisyiyah Bustanul Athfal in 14 regencies /cities of West Kalimantan. This study used percentage descriptive analysis. The results showed that the trigger for tantrums in early childhood at school was 33.7%  due to the child's desire that was not fulfilled by the form of tantrum behavior shown by 28.7%, namely by crying. The way the teachers calmed tantrum children at school was 18.8% by hugging the children. Although tantrum behavior is a behavior that usually occurs in early childhood at school, teachers must recognize and be able to overcome tantrum behavior that appears in children so that in the future training is needed for teachers in dealing with children with tantrums at school.

 

Keywords: tantrum, behaviors, early childhood, school
Motivasi Belajar Anak Masa Pandemi Covid-19 di Kelas Awal Sekolah Dasar Kecamatan Sutera
Authors: Sesri Utami Priti , Jaya Indra
Published: July 2021

Artikel iniibermaksud untuk/melihat semangat belajar murid selama pandemiiCovid-19, dan untuk melihat dampak motivasi belajar saat pandemiiCovid-19 atas pencapaian belajar murid. Metode penelitian deskriptif kuantitatif dan survei dipilih pada penelitian ini serta siswa SD Negeri Sutera kelas I dan II, dengan jumlah maksimum 110 siswa SD Negeri Sutera wilayah I dan II sebagai populasi. Data penelitian dengan menyebarkan survei kuesioner. Hasil penelitian menampilkan bahwa rata-rata jumlah indikator adalah 56,6. Dalam menghadapi kesulitan (tidak bisa segera menyerah), skor rata-rata keseluruhan adalah 74. Indikator antusiasme tugas ini, skor rata-rata 66,7. Indikator ini dapat melindungi pandangan dari 110 siswa, dan hanya 45 siswa yang datang 15 menit yang lalu. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa dari jumlah rata-rata keseluruhan yang diperoleh dapat di kategorikan masih rendahnya minat belajar siswa.
Hubungan Antara Kemampuan Musikal dengan Multiple Intelligences pada Anak
Authors: Gloria Yohana Putri  , Yermiandhoko Yoyok
Published: July 2021

Multiple Intelligences pada anak dapat ditinjau melalui kemampuan musikalnya. Anak dapat menentukan jenis kecerdasan apa saja yang dimiliki. Dalam melakukan kegiatan bermusik, anak dapat mengespresikan bentuk kata maupun nada. Mengasah kemampuan musikal akan memberikan perubahan signifikan terhadap perkembangan motorik tubuh dan delapan kecerdasan otak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan deksripsi hubungan antara kemampuan musikal yang dimiliki anak dengan Multiple Intelligences. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tentang penguraian kejadian-kejadian. Penelitian ini menguraikan tentang hubungan antara kemampuan musikal dengan Multiple Intelligences pada anak untuk menunjang kecerdasan anak melalui dunia pendidikan non formal. Hasil penelitian ini diperoleh dengan memaparkan sejumlah data berupa data deksriptif murid Melodio Music School yang masing-masing memiliki kemampuan vokal, bermain piano, dan bermain biola. Deskripsi kemampuan musikal pada anak-anak tersebut dihubungkan dengan kedelapan jenis kecerdasan majemuk. Setiap anak berkemampuan musikal memiliki kapasitas musikal yang dapat menunjukkan dominansi jenis Multiple Intelligences-nya.
Peran Dermatoglyphics Multiple Intellegence Assesmen dalam Pengenalan Bakat Anak
Authors: Marie Hamzia
Published: July 2021

Sebagai salah satu yang berkontribusi dalam dunia pendidikan, pasti tidak asing lagi dengan istilah keberbakatan, yang mana bakat merupakan suatu potensi yang dibawa anak sejak lahir yang masih sangat membutuhkan stimulasi untuk mengembangkannya. Sehingga apabila bakat anak telah terdeteksi, pendidik akan lebih mengoptimalisasikan simulasi yang tepat buat anak. Dalam mengenali bakat seseorang terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan, melalui tes bakat sederhana hingga tes bakat menggunakan teknologi modern yaitu DMI assesmen.  Dalam riset ini peneliti ingin mengetahui peran DMI assesmen dalam pengenalan bakat-bakat anak dan bagaimana peran pendidik dalam menstimulasi bakat anak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil riset ini menunjukkan bahwa DMI assesmen sangat berperan penting dalam pengenalan bakat anak, dan pendidik memberikan stimulasi untuk kemampuan anak melalui kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler berupa outbond, fun holliday, mom and kids day out, holliday program, kids and fun, dan aku anak sehat.
Reaktualisasi Permainan Tradisional untuk Pengembangan Kreativitas Anak
Authors: Siti Nur Hayati  , Hibana Hibana
Published: July 2021

Penelitian ini bertujuan untuk membahas permainan tradisional edukatif bagi anak usia dini, yang berisi karakteristik, manfaat, serta jenis pelaksanaan permainan tradisional. Tulisan ini menggunakan metode studi pustaka yang dilakukan dengan menelaah dan/atau mengeksplorasi beberapa buku, jurnal, serta catatan-catatan dan informasi atau data-data lain yang dinilai sesuai dengan kajian atau penelitian.  Pada penelitian ini dinyatakan bahwa dengan bermain, salah satunya dengan bermain permainan tradisional dapat memberi sumbangan positif pada anak-anak antara lain berupa: 1) membentuk tubuh yang bugar, sehat, dan tangguh; 2) membentuk toleransi, demokratis, disiplin dan mental sportivitas; 3) membentuk moral jujur, peka, tulus dan tanggap; 4) membentuk kompetensi sosial berdaya saing, berkebangsaan, bekerjasama, dan bersahabat. Dengan permainan tradisional dapat membantu anak-anak meningkatkan perkembangan seluruh aspek yang dimiliki secara terpadu dan menyeluruh untuk menjadi lebih cakap serta terampil. Permainan tradisional masih relevan untuk dilestarikan pada era globalisasi saat ini dan diperlukan dukungan dari berbagai pihak untuk melestarikannya.
Pengaruh Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Pada Anak Usia Dini di Cirebon
Authors: Erik Erik , Darojat Jajat , Fatikhah Fatikhah
Published: July 2021

Kegiatan Home Literacy adalah kegiatan belajar bahasa yang dilaksanakan di rumah pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana pengaruh Home Literacy terhadap kemampuan membaca pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode yaitu expos facto dengan sampel anak sebanyak 15 anak. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah Raudhatul Athfal Plus Masjid Agung Sumber Cirebon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh Home Literacy terhadap kemampuan membaca permulaan (Pra-Baca) diketahui nilai regresi adalah sebesar N.sig 0,000 < 0,05, dengan nilai thitung sebesar 6,389 dengan nilai derajat keabsahan sebesar, dk= n-2 yaitu 15 – 2 =13 sehingga untuk perhitungan ttabel adalah 1.770, sehingga jika dibandingkan antara nilai  thitung dengan ttabel yaitu 6,389 > 1.770, maka dapat diambil keputusan Ha diterima dan Ho ditolak atau terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan pendekatan Home Literacy Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan (Pra-Baca) Pada Anak Usia Dini  (Umur 3 – 4 Tahun).
Education of Household Members and Nutritional Status of Children in Bangladesh
Authors: Akhter Halima , Haque M Ershadul
Published: July 2021

Malnutrition is the burning question all over the world’s public health. Bangladesh is one of those countries where level of malnutrition of infant and child is very serious and many problems that results from malnutrition in Bangladesh. The aim of this study is to substantiate whether there exists any influence of parents’ education for child nutrition as well as to find out the potential effects of non-parental household member’s literacy level on child malnutrition. In this study we have found that parents’ education is an important factor for child nutrition. Also other household members’ education has significant impact on stunting (height for age) and underweight (weight for age). The results of this study focus the policies that encourage participation in schools and higher education program as well as improve economic condition of the households to dilute child malnutrition in Bangladesh.

Dhaka Univ. J. Sci. 66(1): 1-7, 2018 (January)
Preparation, Characterization and Catalytic Activity of Copper(II) Oxide Nanoparticles
Authors: Rahman Md Ataur , Mazumder AZM Mainul Islam , Hossain Md Mufazzal , Islam Tajmeri SA
Published: July 2021

An environmental benign synthetic route was used for preparation of copper(II) oxide nanoparticles from copper(II) sulphate precursor. Precipitates of copper(II) hydroxide were prepared from CuSO4.5H2O and NaOH. The product was then calcined at 350˚C to get the expected copper(II) oxide nanoparticles. Characterization of prepared sample was carried out by scanning electron microscopy (SEM), energy dispersive spectroscopy (EDS), FTIR spectroscopy, X-ray powder diffractometry and reflectance measurement. SEM images show that the particle size was less than 100 nm. It is evident from the EDS analysis that the prepared sample was pure and contains only the atoms of Cu and O. XRD pattern confirmed the presence of only CuO in the sample. This result was supported by FTIR spectrum. The prepared CuO was used to study the adsorption and photodegradation of brilliant red (BR) in aqueous medium. The catalytic activity of CuO was investigated and compared with that of commercial CuO.

Dhaka Univ. J. Sci. 66(1): 9-13, 2018 (January)