bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Aeroradiometric measurements in the framework of the swiss exercise ARM23
Authors: Butterweck Gernot , Stabilini Alberto , Bucher Benno , Breitenmoser David , Rybach Ladislaus , Poretti Cristina , Maillard Stéphane , Hess Adrian , Hauenstein Fabian , Gendotti Ulisse , Kasprzak Malgorzata , Scharding Gerald , Mayer Sabine
Published: March 2024

The flights of the civil (ARM23c) and military (ARM23m) parts of the exercise were performedbetween June 19th and 23rd and between September 11th and September 15th,respectively. The measuring system RLL001 was employed for all measurements. As usual, during the civil exercise the environs of some of the Swiss nuclear power plants were screened, on behalf of the Swiss Nuclear Safety Inspectorate (ENSI). At the site of the nuclear power plant Gösgen (KKG) with its pressurized water reactor, the activation products of the primary coolant loop are kept in the well shielded reactor building, thus generating no elevated readings neither on the premises nor in the vicinity of the power plant. The nuclear power plant of Mühleberg (KKM) is now being decommissioned. During this phase, activated components are temporarily stored and processed on the plant premises. The dose rate produced by these components, easily detected and identified with the Swiss airborne gamma spectrometry system, is nevertheless very modest and closely monitored by the Swiss Nuclear Safety Inspectorate (ENSI). Search exercises for radionuclide sources were performed in both parts of ARM23. The operational software of the RLL systems was able to detect the radionuclide sources placed in military training areas. The Man-Made Gross-Count (MMGC) ratio demonstrated a good sensitivity for the identification of radionuclide sources. Nevertheless, a weak radionuclide source placed in the field of view of the helicopter (300 m x 300 m at a ground clearance of 100 m) together with a much stronger radionuclide source emitting higher energy photons was obscured due to Compton scattered photons and therefore could not be detected. Measurements of two teams using drones equipped with radiation monitors demonstrated that low flying drones (ground clearance below 10 m) can be a valuable and complementary tool to identify sources and to further reduce the target area to be searched with ground teams. An altitude profile over Lake Constance confirmed the already observed influence of airborne radon progeny on the determination of cosmic and background corrections. Background flights were performed over several Swiss regions. Besides attenuation effects of water bodies, variations of natural radionuclide content could be observed. A new flight strategy in alpine topography was tested near the Swiss mountain Chrüz. Following contour lines of the topography reduces the necessity for drastic flight altitude changes compared to the parallel line pattern normally used, but is much more challenging for the pilots.
The dynamic nexus among carbon dioxide emissions, energy consumption, and tourism development in Sri Lanka
Authors: Maheswaranathan Sarojini
Published: March 2024

The study examines the dynamic nexus among carbon dioxide emissions, energy consumption, and tourism development in Sri Lanka. The tourism sector is one of the fastest-growing industries throughout the globe. This sector significantly contributes to the national development of a country in various ways, not only in developed countries but also in developing countries. However, activities related to the tourism sector contribute to environmental damage, such as transportation, establishing tourism destinations, discouraging wages, high presume on endangered species, and developing foreseeing fire, etc. Scholars for various studies have found conflicting results about the relationship between growing tourism and environmental degradation. Therefore, based on the ARDL cointegration analysis for the period 1990-2019 in Sri Lanka, this paper examines whether the tourism development has contributed to environmental damage, energy consumption, and economic growth. Statistical analysis of the data demonstrates that CO2 emissions in Sri Lanka are negatively correlated with tourist arrival (TR) but positively correlated with tourism receipt (TR) and energy consumption (EC) in the long term. Further, the findings highlight that there is no significant relationship between CO2 emissions and economic growth in Sri Lanka. The findings of this research ensure that the tourism industry can adjust to shifting energy conditions and economic dynamics by pointing policymakers in the direction of workable strategies that strike a balance between energy efficiency, economic growth, and sustainable tourism development.
Environmental Assessment/Evaluation of 3D Printing and 3D Printing with Wood-PLA Composites - Case Study
Authors: Bizjak Govedič Teja , Krapež Tomec Daša , Kitek Kuzman Manja , Oblak Leon , Glavonjic Branko
Published: March 2024

In recent years, additive manufacturing has become a regular process in various industries, and consequently there is an increasing need to evaluate the environmental aspects of this technology and its associated materials. In this paper, comparative cradle-to-grave life cycle assessments between a conventional product and a 3D-printed alternative made of polylactic acid (PLA) and PLA-wood material were investigated based on the standard ISO 14044:2006. The environmental impact of each product was quantified for 18 categories. The goal of life cycle assessment (LCA) was to determine whether the use of 3D printed PLA/PLA-wood products can be a sustainable alternative to traditional metal products. The paper presents a case study in which a comparative LCA was conducted. The results show that a metal part manufactured using conventional subtractive processes (milling, drilling, welding, etc.) has a higher environmental impact compared to 3D-printed alternatives made from renewable materials. However, there are many sub-issues that need to be adequately addressed.
Integration of Sustainable Development Goals in Higher Education and Research Processes Related to Forestry and Wood Science
Authors: Uhan Zala , Pezdevšek Malovrh Špela , Jošt Matej , Remic Katarina
Published: March 2024

Global challenges, including climate change, land and ecosystem degradation, and a growing population have direct or indirect impact on natural resources and are forcing people to seek new ways of production and consumption that respect the ecological limits of our planet. To meet the challenges, the 2030 Agenda for Sustainable Development was adopted by 193 countries at the United Nations Summit in September 2015. The forest-wood chain has also been identified as closely linked to sustainable development and the Sustainable Development Goals (SDGs). Especially in countries with high forest cover, such as Slovenia, forest-wood chain is recognized in policy documents as key element for achieving the SDGs. The importance of the SDGs is not only recognized in national legislation, but also in relation to higher education and research institutions. With the aim to investigate how well higher education teachers and students are familiar with SDGs and whether they consider them important for the forestry and wood industry and if high education teachers and researchers integrate the SDGs into educational programs and research, survey was conducted with the employees (n=61) and students (n=185) of the University of Ljubljana, Biotechnical Faculty, Department of Forestry and Renewable Forest Resources and Department of Wood Science and Technology. The results show that both employees and students of the Department of Forestry and Renewable Forest Resources as well as employees and students of the Department of Wood Science are familiar with SDGs. All the respondents find SDGs important for the forestry and wood industry. All the participants especially emphasized SDG 15 – Life on land. The results also showed that, in the future, employees of both departments plan to integrate more SDGs into their educational and research process. Finally, it was concluded that educational and research institutions and integration of SDGs into their educational and research process could be an important step towards sustainability and achieving goals of 2030 Agenda for Sustainable Development. Students who will work in the forestry and wood industry sectors in the future could integrate and promote more sustainable practises in the sectors if they have sufficient knowledge of the SDGs and high perception of sustainability.
Water-Related Properties and Biological Durability of Wood-Based Composites
Authors: Irbe Ilze , Zommere Zanete , Grinins Juris
Published: March 2024

There is insufficient data regarding the biodegradation of wood-based composites (WBC) by wood decay fungi. This study aimed to evaluate the biological durability and water-related properties of different WBC types. Although WBC are primarily designed for dry environments, in building applications, they may face increased moisture risks due to water leakage, condensation, or humid air. The panels, including oak-pine shield parquet (OPP), oriented strand board (OSB), birch plywood (BP), particle board (PB), laminated particle board (LPB), moisture-resistant particle board (MRPB), medium density fibreboard (MDF), laminated medium density fibreboard (LMDF) and moisture resistant medium density fibreboard (MRMDF), were subjected to attack by brown rot fungus Coniphora puteana. After 16 weeks of exposure, the most resistant WBC against biodegradation were BP, moisture-resistant MDF, and laminated MDF, as they exhibited a mass loss lower than 5 %. Conversely, all other WBC types showed high susceptibility to biodegradation, with a mass loss exceeding 35 %. LMDF (8 – 51 %) and MRMDF had the lowest water absorption (WA) within 168 h (2 – 46 %), while non-treated MDF exhibited the highest WA among all composite types with 190 % water uptake. With regards to thickness swelling, all WBC types, except for LPB and MDF, demonstrated values below 20 %. The influence of adhesives (phenol-formaldehyde or melamine urea-formaldehyde) used in WBC did not show a clear impact on water-related properties orbiological durability.
Equipamiento de laboratorio de bajo costo: “Tubo de Rubens”
Authors: Prandi Federico , Wurm Guillermo Emilio
Published: March 2024

El Tubo de Rubens es un dispositivo que posibilita realizar experiencias de acústica en ámbitos educativos. Con ellas se puede modelizar al sonido como un producto de variaciones de presión que se transmiten en un medio material y poner en evidencia las perturbaciones mecánicas del espacio durante la manifestación de distintos sonidos.En este trabajo se describe la construcción del equipo utilizando insumos de bajo costo. Se detallan cuestiones referidas a los materiales a emplear y los cuidados necesarios a tener en cuenta durante su fabricación. Se describen también los fundamentos físicos de su funcionamiento y algunos posibles usos del instrumento didáctico.Video relacionado con el artículo:
Estudio del grado de motivación para el aprendizaje de principios de la termodinámica utilizando el Sistema 4MAT de estilos de aprendizaje
Authors: Nájera Ibarra Carlo Javier , Ramírez Díaz Mario
Published: March 2024

En el presente trabajo se muestra el grado de motivación alcanzado en estudiantes de bachillerato, relacionado con la asignatura de Física (específicamente en el tema de Principios de la Termodinámica) al introducir el Sistema 4MAT de estilos de aprendizaje y la construcción de un prototipo de globo aerostático. El Sistema 4MAT utiliza la activación de los hemisferios cerebrales estableciendo un ciclo de aprendizaje de ocho pasos. Las actividades enseñanza en el ciclo de aprendizaje se llevaron a cabo durante los tres meses en los que se desarrollaron   los temas de Principios de la Termodinámica con una muestra de 153 estudiantes. El estudio del grado de motivación se realiza usando una rúbrica basada en la escala de Mercedes López Aguado y Edna Silva Falchetti (2009), quienes establecen los siguientes niveles: Superficial, Logro y Logro Profundo. Los resultados de la aplicación del ciclo de aprendizaje muestran diferentes grados de motivación en las actividades de los pasos y una media de Nivel de Logro en el ciclo completo.
Catalizar la Alfabetización Científica. Una vía desde la articulación entre Enseñanza por Investigación y Argumentación Científica
Authors: Gómez-Martínez Yadrán , Pessoa de Carvalho Anna Maria , Sasseron Lúcia Helena
Published: March 2024

En este trabajo, explicitamos una reflexión sobre la Alfabetización Científica, y cómo ésta puede ser catalizada en el aula, a partir de la articulación intencionada de la Enseñanza por Investigación y la Argumentación Científica. Múltiples son los discursos políticos, científicos y educacionales, que hacen relevante a la ciencia como un saber estratégico para el desarrollo social, cultural y económico de los países. No obstante, la educación científica, aún tiene varios desafíos en diversos planos de acción. Nuestra reflexión, es basada en las evidencias obtenidas de las pesquisas y discusiones de nuestro laboratorio de investigación, y en nuestras expectativas para una reconfiguración de la educación científica que vaya más allá del aula. Defendemos la imperante necesidad de diálogo y “simbiosis” didáctica entre las directrices teóricas y metodológicas de las líneas socializadas, las que a nuestro juicio, potencializan favorablemente un proceso de Alfabetización Científica de calidad para todas y todos en un espacio formal de aprendizaje.
El cono doble ascendente como experimento discrepante para la enseñanza de la física
Authors: Guarin Edgar David , Moreno Harold , Ramírez María Helena
Published: March 2024

Uno de los problemas en la enseñanza de la física está relacionado con la escasa comprensión de los conceptos entre los estudiantes. La principal razón es el alto grado de formalismo en algunas explicaciones. En este trabajo proponemos introducir los experimentos discrepantes (ExD) en el salón de clases, ya que ellos generan en los estudiantes la necesidad de construir explicaciones, potenciando diferentes habilidades de aprendizaje. Así, describimos una experiencia de aula con estudiantes de noveno semestre de licenciatura en física, en torno del estudio del cono doble ascendente, dando una aproximación alterna a esta situación. De acuerdo con la metodología del aprendizaje activo,buscamos favorecer la comprensión de la dinámica rotacional de los cuerpos rígidos, a través de la generación de un análisis físico y un modelo explicativo por parte de los estudiantes, que les permitiera apreciar mejor el carácter físico y matemático del fenómeno.
Beneficios de escuchar a los alumnos para rediseñar nuestras clases
Authors: Giannone María Laura , Raviolo Sofía
Published: March 2024

Con frecuencia los docentes de nivel medio (o aun estudiantes como en nuestro caso) cometemos el terrible error de hacer oídos sordos a las ideas de nuestros alumnos. Algunas veces sus preguntas nos incomodan porque nos ponen en jaque y decir: te lo contesto la próxima clase “nos quita autoridad”. Otras veces sabemos que atender cierta duda nos demorará más tiempo de lo previsto y quizás no lleguemos a cumplir con el tan preciado programa; o algunas veces incluso lo hacemos sin malas intenciones, sólo porque no estamos atentos y acostumbrados a escuchar.En este artículo relataremos un extracto de la experiencia vivida durante el desarrollo de nuestras prácticas docentes. Mostraremos con distintos ejemplos cómo el escuchar a los alumnos para planificar y diseñar las clases en función de sus intereses, necesidades e inquietudes, nos llevó a cumplir los objetivos de enseñanza y aprendizaje con creces. Quizás sea un buen momento para empezar a ejercitar el dificultoso arte de escuchar.
Los géneros discursivos de Bajtín como marco de análisis en la adquisición de la competencia de comunicación escrita del laboratorio de física: el caso de dos prácticas
Authors: Vilchis Uribe Abraham , Viramontes Isaías Miranda
Published: March 2024

En el contexto educativo, el laboratorio juega un papel importante en el aprendizaje de habilidades científicas. En la presente investigación, con base en los géneros discursivos propuestos por Bajtín, se analiza la manera en que un equipo de tres estudiantes de ingeniería escribe dos reportes de laboratorio. Las prácticas correspondientes a estos reportes fueron rediseñadas con base en el sistema Investigative Science Learning Environment (ISLE). El análisis muestra una mejoría de los estudiantes respecto de la manera de reportar las conclusiones de la segunda práctica. Al final del artículo, se mencionan algunas implicaciones para la enseñanza de la Física y su relación con el laboratorio.
Óptica del Arco Iris
Authors: Callegari Fulvio Andres , Freschi Agnaldo Aparecido
Published: March 2024

Las características fundamentales y bien conocidas del arco iris son explicadas utilizando la ley de Snell de la refracción y consideraciones geométricas simples respecto de la interacción entre luz blanca en la forma de rayos y una gota esférica de agua. Son explicados el orden de los colores y el porqué de la forma de arco. También es considerado el tamaño angular del arco respecto a la posición del sol y se estudia la formación del arco iris secundario.
Contribuciones del cine y la psicología a la enseñanza de la física y otras ciencias naturales. El caso Copenhagen
Authors: Cambra–Badii Irene , Michel–Fariña Juan Jorge , Lorenzo María Gabriela
Published: March 2024

En este trabajo se presenta un estudio de la película Copenhagen a partir de un enfoque multidimensional producto de la combinación de estrategias propias de la didáctica de las ciencias, la bioética y la narrativa ci-nematográfica, con los aportes de la psicología, empleando un modelo clínico–analítico desde una perspectiva crítica. La narrativa cinematográfica ha demostrado ser un excelente recurso para abordar la problemática de la naturaleza de las ciencias, dado que permite acercarnos a diferentes situaciones dilemáticas en el campo del conocimiento. Tomando como punto de partida el caso del desarrollo nuclear durante la Segunda Guerra Mundial y otras cuestiones de la actividad científica, como el lenguaje científico, los diferentes roles dentro la estructura científica (como los directores de investigación, becarios, la participación de las mujeres en los proyectos) y los procesos de construcción de conocimiento, se propone una reflexión acerca de las posibles consecuencias de la investigación científica sobre la vida cotidiana de las personas y los límites en el uso del conocimiento y los productos de la ciencia por parte de los científicos y de otros actores sociales. De este modo, a partir de la narrativa cinematográfica, se ofrece un análisis renovado de la actividad científica que abre nuevas posibilidades para el pensamiento y la enseñanza de las ciencias.
Explorando la conexión entre la resolución de problemas y la comprensión de conceptos en física
Authors: Morphew Jason W. , Mestre José P.
Published: March 2024

Este estudio indaga si la habilidad de resolución de problemas es indicativa de la comprensión de los conceptos que subyacen a la solución del problema. Un grupo de estudiantes, de bajo desempeño académico, vieron una solución animada/narrada a un problema de dificultad considerable que trataba sobre dinámica angular. Esto ocurrió como parte de una preparación para un examen parcial en el contexto del curso de mecánica introductoria para científicos e ingenieros en el cual estaban inscriptos. Inmediatamente después de ver la solución narrada, los estudiantes intentaban resolver un problema que requería cálculos, pero isomorfo al del ejemplo. También respondían una pregunta conceptual que indagaba sobre cuánto habían entendido de los conceptos que subyacían a los cálculos. Se encontró que la habilidad para resolver el problema de cálculo no correlaciona con la comprensión conceptual. Esto sugiere que, el menos para estudiantes de bajo desempeño, la resolución de problemas y la comprensión conceptual en física constituyen distintos tipos de conocimiento que se desarrollan de manera independiente, y así, la instrucción debería enfocarse en el desarrollo de ambos tipos de conocimiento en lugar de dar por sentado que la habilidad para resolver problemas complicados es indicativa de la comprensión conceptual.
Física en la playa con Google EarthTM
Authors: Yanez Enith Vanessa , Gualapuro Moisés , Tirira Alexander , Logiurato Fabrizio
Published: March 2024

En este artículo presentamos una propuesta para la enseñanza de las ondas en física, basada en el software gratuito de Google Earth. Aprovechando que éste es un gran repositorio de imágenes satelitales interesantes, utilizamos las fotografías de este recurso para ilustrar la física de las ondas del agua y el principio de Huygens en fenómenos naturales que ocurren en los ríos y el mar. Con física básica, explicamos algunas de las princi-pales características de las playas y las propiedades de las ondas en las cercanías a las orillas. El objetivo de estas sugerencias es lograr que la física de ondas sea un tema más atractivo para los estudiantes de bachillerato y universidad, asimismo que el proceso de aprendizaje en el aula sea más participativo.
Implementación de una actividad de laboratorio para la integración de conceptos de termodinámica en el nivel secundario
Authors: Winter John
Published: March 2024

El aprendizaje de conceptos termodinámicos como calor específico y calor latente suele conllevar varias dificul-tades, en particular considerando la diversidad de significados que porta un mismo término. Por este motivo comparto, en este artículo, un relato de una actividad de laboratorio que llevé a cabo en el marco de la residencia del Profesorado de Física, la cual considero de gran valor por su potencialidad para la consolidación e integra-ción de estos conceptos.
Una propuesta de diseño y evaluación de secuencias de enseñanza-aprendizaje en Física: el caso de las leyes de Newton
Authors: Guisasola Jenaro , Zuza Kristina , Sagastibeltza Mikel
Published: March 2024

En este artículo presentamos una propuesta de diseño y evaluación de Secuencias de Enseñanza-Aprendizaje (SEA) para secundaria y Universidad. Se tienen en cuenta aportaciones relevantes en el diseño de secuencias de enseñanza fundamentadas en la metodología de Investigación Basada en el Diseño y discutiremos cómo las SEA, diseñadas según esta propuesta, se relacionan con la progresión de los estudiantes en el aprendizaje. Se presenta la metodología iterativa Investigación Basada en el Diseño que permite evaluar y rediseñar SEA. El contexto de nuestra implementación y evaluación es un innovador curso de física para estudiantes de primer año de Secundaria post-obligatoria en España. Se presenta la concreción de cada fase de la metodologíade Investigación Basada en el Diseño (siglas en inglés DBR), explicando cómo se diseña la secuencia y cómo se evalúa. Los resultados obtenidos en el primer año de implementación son esperanzadores en cuanto al aprendizaje logrado por los estudiantes. Se analizan las fortalezas y debilidades de la SEA después de esta primera implementación.
Un estudio de diseño sobre la implementación de laboratorios remotos en la enseñanza de la física universitaria: la observación del trabajo de los estudiantes
Authors: Romero Raúl Emilio , Fuhr Stoessel Ana , Rocha Adriana
Published: March 2024

Esta comunicación presenta los avances en la puesta a punto de la metodología de recolección de datos y análisis didáctico para el estudio del desarrollo de actividades experimentales utilizando laboratorios remotos (LR). Corresponde a un trabajo de tesis de Maestría que analiza el uso de LR en la asignatura Física de la formación básica en Ingeniería. La tesis tiene entre sus objeti-vos, caracterizar situaciones de aprendizaje que involucran actividades experimentales utilizando LR. Estas situaciones se anali-zan para mejorar la forma en que este tipo de actividades se incluyen en la enseñanza de la Física en la formación en Ingeniería.
¿Qué elementos característicos del enfoque CTS se pueden reconocer en la enseñanza de la Energía en Física? Un estudio exploratorio en escuelas de Río Cuarto
Authors: Scorsetti Matías , Astudillo Carola , Orlando Silvia
Published: March 2024

El presente artículo deriva de una investigación cuyo propósito fue reconocer elementos característicos del enfoque CTS en la enseñanza de la Energía en Física de cuarto año, de Escuelas de Río Cuarto, con orientación en Ciencias Naturales. Consistió en dos Estudios complementarios. En el Estudio I, se analizaron las planificaciones de Física de cuarto año de todas las escuelas de Río Cuarto con esta orientación y se identificaron componentes que remitieran a rasgos del enfoque CTS en relación con la ense-ñanza de la temática de Energía. Los resultados reflejan que hay una tendencia general por promover la alfabetización científica y tecnológica de los estudiantes, así como el desarrollo de competencias generales y propias del enfoque. El Estudio II consistió en un estudio de casos en profundidad, para lo cual se seleccionaron tres docentes de la etapa anterior y se estudiaron sus prác-ticas de enseñanza. El análisis preliminar de los datos de esta instancia, permite inferir que el enfoque se expresó parcialmente, incluyendo diferentes relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, con variados niveles de profundidad y complejidad. Ade-más, se advierte que, mientras las planificaciones incluyeron una formulación amplia y general de las relaciones que se propo-nen abordar, éstas cobraron mayor especificidad y contextualización en las prácticas de enseñanza en el ámbito del aula.
Condicionantes para a utilização de experimentações por professores de física do ensino médio
Authors: Sauzem Wesendonk Fernanda , Terrazzan Eduardo Adolfo
Published: March 2024

Neste trabalho, apresentamos e discutimos os condicionantes para a utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio. A identificação desses condicionantes foi realizada mediante a realização de entrevista com professores de Física de Escolas de Educação Básica da Rede Escolar Pública Estadual de um município brasileiro do Estado de São Paulo. Como decor-rência da leitura e da interpretação das informações coletadas, elaboramos categorias de análise relacionadas com os objetivos para a utilização de experimentações e com as justificativas para a não utilização ou para a utilização com baixa frequência de experimentações nas aulas de Física. Pelas análises realizadas, podemos apontar os seguintes condicionantes para a utilização de experimentações: (1) caráter motivador do experimento; (2) disponibilidade de tempo atrelada à exigência de cumprimento de diretrizes estabelecidas por instância superior; (3) infraestrutura nas escolas para o desenvolvimento de experimentações, com boas condições físicas e de uso; (4) características das turmas de alunos; (5) capacitação dos docentes para a utilização de experimentações.
La excepcional aurora de 1989 en la Patagonia
Authors: Camino Néstor , Paolantonio Santiago
Published: March 2024

En marzo de 1989 ocurrió un hecho sumamente inusual: la observación de una aurora desde la Patagonia. Estos impactantes fenómenos, productos de la interacción Sol-Tierra a través del viento solar, campos magnéticos y atmósfera, son poco conocidos y, en general, asociados con algunas imprecisiones conceptuales, las cuales tienen un impacto no deseado sobre su aprendizaje: denominarlas “auroras boreales”, asociar su existencia a los polos geográficos y no vincularlas a la interacción entre la Tierra y Sol, entre otros. Existen, desde tiempos remotos, numerosas referencias a auroras en el hemisferio norte, y muchas menos en las regiones australes de América, por su observación menos frecuente, debida a que el PS magnético está desplazado en direc-ción a Australia respecto del PS geográfico. La didáctica específica y la divulgación científica de las auroras deberían incluir el tratamiento integral de la Tierra como un generador de campo magnético con polos y regiones de un comportamiento muy diferente a las geográficas, en un entorno natural determinado principalmente por el Sol.
Argumentación multimodal en la enseñanza de la fisicoquímica. Controversia sobre el uso de protectores solares nanoparticulados
Authors: Pedrol Héctor , Ortíz Franco , Calderaro Adriana , Iuliani Lucía , Avena Andrea
Published: March 2024

El objetivo del trabajo es reconocer los elementos del discurso multimodal en las clases y en los aprendizajes durante la forma-ción de alumnos de tercer año de la escuela secundaria. La metodología es descriptivo-interpretativa. Se aplicó una secuencia didáctica con las controversias sobre la acción de los protectores nanoparticulados y sus efectos sobre el ambiente. Los datos se obtuvieron a partir de las filmaciones de clases, entrevistas, WhatsApp y producciones de los alumnos. Se realizó análisis de contenido sobre los datos. Como resultado identificamos la cooperación entre medios comunicacionales digitales y tradicionales. Se logró un desarrollo de diseños experimentales en forma conjunta con los alumnos, a través del cual se construyeron algunas de las evidencias utilizadas en los argumentos. También tramas semióticas gestuales corporales y orales que cooperan o se especializan en los diferentes segmentos de significatividad identificados. Los medios digitales generan el aula extendida. Como aprendizajes, se produjeron argumentos científicamente válidos.
Cultivando física y matemática: ciencias exactas y naturales aplicadas al desarrollo de una huerta agroecológica y comunitaria
Authors: Lamarre Virginia , Hernández Sandra Analía
Published: March 2024

Este trabajo propone redescubrir la enseñanza de las materias Física y Matemática a partir del planteamiento inicial de situaciones problemáticas identificadas en el desarrollo de un proyecto productivo sustentable, en un Bachillerato para Adultos con orientación humanística del conurbano bonaerense. Partiendo del extrañamiento inicial respecto a las ciencias exactas y jerarquizando la duda y la curiosidad como aspectos inherentes al ser humano, se establecen los puntos de anclaje entre la vida real observada y percibida, las necesidades cotidianas, individuales y barriales, y los contenidos curriculares de ambas disciplinas. La elección de la huerta agroecológica, cuyo desarrollo implica el trabajo interdisciplinario entre las ciencias exactas y naturales, sociales y humanísticas, se realizó de manera colectiva, respondiendo a necesidades socioeconómicas del barrio. Mediante la observación, la formulación de preguntas, elección de variables y sus relaciones algebraicas y la práctica en constante relación con la construcción de nuevas categorías semánticas, se promueve la resignificación del saber, el aprendizaje investigativo, la interacción solidaria y crítica y la creación de alternativas productivas y de desarrollo territorial y humano, llegando a abordar, desde inquietudes concretas, niveles de conceptualización abstractos.
Campo magnético en el aula virtual en época de pandemia
Authors: Escobar Moreno Fabiola , Luna Acevedo Víctor Hugo
Published: March 2024

Se relata la experiencia de convertir, de la modalidad presencial a la modalidad virtual, en tiempos de confinamiento, la unidad de aprendizaje Electricidad y Magnetismo, ubicada en la malla curricular de dos carreras del área de Ingeniería y Ciencias Físico-Matemáticas de una universidad pública mexicana. Se encontró y analizó que, a pesar de las circunstancias y con la disposición bilateral docente-alumnos; se logró dar continuidad académica a los planes y programas de estudios. Los aliados en esta circuns-tancia extraordinaria y repentina fueron el uso apropiado de la tecnología y el grado de profesionalización docente de los encar-gados de impartir los temas. A través de la planeación docente basada en el modelo 5E y de la disposición de los estudiantes por aprender, se logró concluir un semestre inédito. Se expresan algunas reflexiones sobre las áreas de mejora para robustecer la siguiente edición de esta compleja asignatura, de la mano de la investigación educativa. También se razona que la educación a distancia no admite improvisación; demanda conocimiento didáctico del contenido de parte del docente y el concerniente al uso de tecnología.
Avaliação e classificação do grau de obesidade infantil através do teste de IMC
Authors: Viana Fernando Pires , Pádua Beatriz Beira de , Caliman Filho Francisco Ronaldo , Carmo Gabriel Ribeiro do , Rosa Roberto Carlos
Published: March 2024

A prevalência da obesidade infantil aumentou em larga escala em todo o mundo nos últimos anos. Embora a obesidade em adultos possa ser facilmente medida através do cálculo do IMC, a determinação do sobrepeso e da obesidade em crianças é mais controversa. O objetivo foi comparar os três sistemas de classificação internacional mais utilizados (WHO 2007, CDC 2000 e Cole-IOTF) para determinar sobrepeso e obesidade em populações infantis e adolescentes. Realizamos uma revisão sistemática de acordo com artigos científicos comparando qualquer um dos três sistemas de classificação. As principais conclusões foram que os critérios da OMS de 2007 mostram a maior prevalência de excesso de peso e obesidade na população infantil e jovem. A prevalência de sobrepeso e obesidade infantil foi determinada como sendo maior em meninos do que em meninas na maioria dos estudos, ao analisar conjuntamente as classificações da OMS 2007, CDC 2000 e Cole-IOTF. No entanto, houve maior prevalência de sobrepeso e obesidade em meninas do que em meninos quando foram considerados apenas os critérios do CDC 2000 e Cole-IOTF. Tanto os resultados da revisão quanto a grande heterogeneidade encontrada na análise mostram que é necessário unificar os critérios para classificação do sobrepeso e da obesidade infantil. Os padrões internacionais são insuficientes para trabalhar com a população atual.
Machismo, violência e feminismo na roda: uma experiência de diálogo entre homens e mulheres a partir do reconhecimento do “lugar de fala”
Authors: Reis Alessandra Martins dos , Duarte Caroline Castanho , Fernandes Luísa da Matta Machado , Pereira Mariana Seabra Souza , Almeida Adriana Paula de
Published: March 2024

Relato de intervenção feminista realizada por mulheres em um grupo afetivo político em maio de 2018. A intervenção consistiu em apresentar ao grupo político o resultado do questionário autoaplicado, desenvolvido e gerido por mulheres pertencentes ao grupo. São mulheres altamente escolarizadas que se utilizam de rede social e encontros para apoiar umas às outras. Após identificação de incômodos, sentimentos e dilemas comuns, as mulheres decidiram estruturar o processo de auto-conhecimento, utilizando como instrumento-intervenção um questionário on-line com cinco seções: dados gerais socioeconômicos; atuação profissional e acadêmica; engajamento social e ativismo político; experiências envolvendo machismo e violência; e maternidade. O potencial analisador da pesquisa impulsionou a partilha com o grupo misto, revelando o lugar de fala dessas mulheres com suas marcas, experiências e violências descritas. A análise dos dados juntamente com os homens no encontro presencial abriu espaço para emoções, reflexões e afetações diversas. A estratégia permitiu que cada tema fosse discutido de forma anônima mas também íntima, já que estavam falando de si em um grupo de confiança. Os temas mais impactantes para os homens foram os relatos de violências sofridas ao longo da vida e o quanto as mulheres sentem limitações para se colocarem livremente em espaços políticos e públicos. Posteriormente, os dados foram também analisados na rede social do grupo, em forma de relatório, o que permitiu um maior alcance e aprofundamento do debate. Apesar de muitos homens permanecerem calados, a ação foi considerada transformadora para homens e mulheres.
REFLEXÃO SOBRE OS CURSOS DAS ESCOLAS JUDICIAIS DO TJDFT E DO TRT/10 NA PERSPECTIVA DO METAMODELO DE FILION
Authors: De Lira Francisco Fabio Almeida , Marques Karine Carvalho , Carvalho Sônia Marise Salles
Published: March 2024

As Escolas Judiciais são órgãos do Poder Judiciário, integrantes dos Tribunais, que têm por finalidade promover a formação inicial e continuada dos magistrados e servidores. A partir dessa perspectiva, foi realizada  uma análise curricular dos cursos oferecidos pelas Escolas Judiciais do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT) e do Tribunal Regional do Trabalho da 10ª Região (TRT 10), no ano de 2023, com o objetivo de identificar se elas oferecem cursos que possuem disciplinas correlatas ao estudo do empreendedorismo e, em caso positivo, se as matrizes curriculares desenvolvem em seus servidores e membros competências empreendedoras, de acordo com a teoria visionária de Filion. Na metodologia, foi aplicada pesquisa documental. Por fim, chegou-se ao resultado de que os cursos oferecidos pelo TJDFT auxiliam no desenvolvimento de competências empreendedoras, sendo possível visualizar as três visões de Filion: a visão emergente (levantamento das ideias); a visão central (desenho e procedimentos inovadores) e a visão complementar (levantamento de ideias, desenho do serviço e aplicação de procedimentos inovadores) que seriam a retroalimentação do serviço proposto com as novas contribuições. Por outro lado, o plano de capacitação de 2023 do TRT 10 previu cursos relacionados ao empreendedorismo, mas não efetivou a realização deles, assim, é necessário uma análise mais aprofundada dos motivos que levaram a escola judicial a não realizar esses cursos previstos. Por fim, em relação a esse tribunal foi apresentada neste artigo uma proposta pedagógica capaz de propiciar o desenvolvimento de competências empreendedoras conforme a teoria visionária de Filion.
Socialization of Indonesia Sustainable Palm Oil (ISPO) Certification Obligations for Smallholders Palm Oil Plantation in West Pasaman District
Authors: Novita Nova
Published: March 2024

This socialization aims to socialize the obligation of ISPO certification for independent oil palm farmers. This socialization activity was attended by Supervisors, Management, and representatives of the Heads of Farmer Groups of three Palm Oil Plantation Cooperatives in West Pasaman Regency, West Sumatra, Indonesia. The results of the socialization showed that most participants agreed to take part in certification as long as the government provided price guarantees and technical and financial support. The socialization results also show that with the current conditions, oil palm farmers in the three cooperatives still need to meet ISPO requirements. The concern of local governments and relevant palm oil organizations in providing technical and financial support will influence the achievement of the ISPO certification program targets, improve Indonesia's welfare, and enhance the image of Indonesia's sustainable palm oil.
Socialization of Safety Factors for Passengers of Traditional Ship Crossing Transport at Muara Angke Port Jakarta
Authors: Susanto Primadi Candra , Thamrin Thamrin , Yasin Robiha , Ricardianto Prasadja , Pahala Yosi , Chairudin Irwan
Published: March 2024

The orderliness of service and operation of facilities and infrastructure is relatively low, and many factors contribute to it, such as the weak awareness of ship owners and companies in implementing an effective and implementable safety system in the field, the seaworthiness of ships that are more oriented towards certification which in fact is not supported by careful inspection, as well as supervision carried out by the government on the implementation (drilling) of shipping safety requirements is inconsistent.  The purpose of socialization to passengers who use traditional wooden ships is "Socialization of Safety Factors for Passengers of Traditional Ship Crossing Transport at Muara Angke Port Jakarta" the purpose of socialization is to prevent opportunities for violations in shipping not using Ring Life Buoys, Life Jackets and unethical behavior of ships passengers.
Socialization Applicant Tracking System (ATS) and ATS Curriculum Vitae for ITL Trisakti and General Students
Authors: Marlita Devi , Handayani Sri , Perwitasari Erni Pratiwi , Azis Muhammad Ridwan , Hamonangan Yosua
Published: March 2024

The method used for the program is through socialization and knowledge sharing about the Applicant Tracking System (ATS) in the form of case examples and tips online because the implementation of the events was still in the PPKM period. The Implementation of the activity was centered at ITL Trisakti, East Jakarta and participants could take part online. The purpose of the socialization is to prepare basic knowledge for students and the general public about ATS and its derivative applications. As a result of these activities, participants understand more about ATS. And start updating their profiles and curriculum vitae using ATS so that it is more accessible to recruiters of companies that need employees to fill the required positions.
Customers Perspective with Respect to Payment Apps in Rural Area: A study of selected village of Sonipat
Authors: Kumar Ramesh
Published: March 2024

This comprehensive study, conducted in a selected village of Sonipat, examines the customers' perspective towards payment apps in a rural setting, in line with India's "Digital India" initiative. The study encompasses an extensive demographic analysis and hypothesis testing, revealing key insights into the adoption, usage, and perception of digital payment applications among rural populations. The research, which involves a sample size of 120 individuals, primarily focuses on understanding customer satisfaction, trends, challenges, and the impact of these payment apps. Key findings indicate a predominant use among younger, educated males, with Google Pay being the most favored app. Despite the growing trend towards digitalization, traditional payment methods still persist, highlighting a gradual transition in financial behavior. The study also points out the critical role of gender in technology adoption and notes the necessity for inclusive digital literacy programs. Overall, the study contributes valuable insights into the evolving landscape of digital payments in rural India, highlighting both progress and areas needing attention for a more comprehensive digital integration.
Implementation of an Application-Based Goods Sales System at the Mitra Berkah Pemangkat Shop
Authors: Hartono Rudi
Published: March 2024

Doing the basic food business is a business that is always alive, growing and developing, carried out by business actors in the basic food sector because these nine basic ingredients are part of the lives of Indonesian people. Therefore, basic food stores are mushrooming everywhere, present in communities both in rural and urban areas. More familiarly, the basic food stores don't seem to be far away because every few hundred meters there is a basic food shop or stall. Even in people's markets or traditional markets, most of the grocery stores serve their customers side by side. Grocery stores play a role in the process of economic growth among the lower middle class. These basic foodstuffs or nine basic commodities are very familiar to Indonesians. This anonymous word is very unique for foreigners and they quickly understand this unique word. The needs of these nine basic ingredients can be met when they are available in nearby shops and will make consumers anxious if they are not available in basic food stores. Therefore, the presence of grocery stores is very important in moving the wheels of the economy. to meet household expenses. This research uses descriptive quantitative research aimed at exploring the management of basic food businesses by traditional-based traders and technology-based traders.
The Influence of Electronic Word of Mouth (E-Wom) and Brand Awareness on Mixue Purchase Decisions in Medan City
Authors: Banjarnahor Mustika Rotama , Simanjorang Feronica
Published: March 2024

This research is aimed at finding the influence/impact of Electronic Word of Mouth (e-WOM) on purchasing decisions, knowing the influence of Brand Awareness on purchasing decisions, and analyzing the combined effect of Electronic Word of Mouth (e-WOM) and Brand Awareness on Mixue purchasing decisions in Medan city. The research method applied is a quantitative method with an associative approach. Samples were taken using a non-probability sampling technique (purposive sampling) by distributing questionnaires to 100 respondents who were students from 10 universities in Medan City. The research results show that together, Electronic Word Of Mouth (X1) and Brand Awareness (X2) have a positive and significant impact on Purchase Decisions (Y) Mixue among Medan City students.
Systematic Literature Review: Criminal Law Reform in Indonesia
Authors: Luturmas Rinaldi Rifli Yulyans , Meisa Dhea , Kadir Syukron Abdul , Kamlasi Elizabeth RD , Firmansyah Ega Diki , Shabrian Ghozi Alfarizki
Published: March 2024

Technological developments have triggered the phenomenon of change in society. The law as a tool for enforcing justice also adapts along with the development of crime in society. Currently, Indonesia is entering a polemic between the old criminal law and the new criminal law, because the old criminal law is considered irrelevant and not in accordance with the rules of the Indonesian nation. This is reflected, coupled with the Republican government wanting legal instruments and systems that are completely independent from the previous system created by the Dutch. The purpose of this article is to examine criminal law reform in Indonesia, so that this can answer existing problem phenomena. The method used in this research is the Systematic Literature Review (SLR) method with a qualitative approach.
Application of the Student Teams Achievement Division (STAD) Type Learning Model to Increase Student Activity and Learning Outcomes in the Basics of Plant Cultivation Subject in Class X ATP SMKN 6 Takalar
Authors: Puspita Nofia Suci , Lahming Lahming , Rahman Khaidir
Published: March 2024

Improving learning outcomes and student engagement in class X is the aim of this research at ATP SMKN 6 Takalar. Use of the independent variable for the research is that the Student Team Achievement Division (STAD) oversees research projects and educational objectives using student engagement variables. Students in the class were used as research samples. Learning activities are recorded through the use of student activity observation sheets. and Utilizing tests before and after measuring learning outcomes. Based on data analysis, it was determined that the activities and learning objectives of Takalar students in class X ATP SMKN 6 could be improved using a learning model known as Student Teams Achievement Division, or STAD.
The Influence of Transformational Leadership and Compensation on Employee Turnover Intention (Study of Employees of the HR Department of PT Bank Rakyat Indonesia Medan Branch Office)
Authors: Pakpahan Maleakhi , Sihombing Marlon
Published: March 2024

Turnover intention refers to an employee's desire to leave the company, and employee turnover in an organization can result in negative impacts. One important aspect in reducing the turnover rate is transformational leadership combined with fair compensation. This research aims to examine the impact of transformational leadership and compensation on turnover intention of HR employees at PT Bank Rakyat Indonesia Medan Branch Office. Using quantitative methods and an associative approach, this research involved a population of 40 employees in the human resources department at PT Bank Rakyat Indonesia Medan Branch Office, with a sample of 38 respondents selected through a purposive sampling technique. Data collection involved questionnaire distribution and literature review. Research findings show that while transformational leadership does not have a significant effect on turnover intention, compensation shows a significant effect.