bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Infografia como gênero jornalístico independente e plurimorfológico
Authors: Barboza Eduardo Fernando Uliana
Published: November 2024

Este artigo propõe o debate conceitual se a infografia é apenas uma ferramenta que auxilia na compreensão da notícia ou é um gênero jornalístico independente e com características próprias. Tal discussão tem como base as características próprias dos infográficos, especialmente com relação às possibilidades interativas dos infográficos multimídia, por exemplo, uma narrativa jornalística, que as diferem das narrativas tradicionais impressas. O trabalho será embasado em autores como Ramón Salaverría, Rafael Cores, Valero Sancho, José de Pablos, Carlos Sojo, Beatriz Ribas e Tattiana Teixeira, pesquisadores que se debruçaram sobre o tema e definem a infografia como um novo gênero jornalístico independente e em constante transformação. A partir desta constatação, este artigo também aponta para a especificidade da infografia multimídia como gênero do ciberjornalismo, evidenciando suas principais características como multimidialidade, hipertextualidade, interatividade e narrativa não-linear.
Os saberes epistemológicos na construção da cultura da informação a partir de dois fenômenos contemporâneos: pós-verdade e fake news
Authors: Silva Geymeesson Brito da , Paz Herlane Chaves , Sousa Francisca Rozangela Lopes de , Silva Mary Dayane Souza
Published: November 2024

Este estudo tem por objetivo entender como os saberes epistemológicos contribuem para a construção da cultura da informação a partir de dois fenômenos contemporâneos: pós-verdade e fake news. Para tanto, recorre-se aos estudos do filósofo Michel Foucault, a fim de compreender a verticalidade das informações e acontecimentos no cenário das notícias, por meio de acurados meios de investigações nas ciências humanas, denominado pelo filósofo como a arqueologia do saber, considerando um conjunto de elementos inscritos nos discursos da sociedade. A pós-verdade gera constrangimentos ao mundo científico ao sustentar que as crenças e emoções possuem mais valor do que os fatos reais, sendo pós-verdade entendida como criadora das fake news, estabelecendo verdades a partir de subjetividades tidas como novas. Consequentemente, as fake news ganharam novas características com o advento da relativização da verdade. Por fim, observa-se que os pensamentos de Michel Foucault foi e continuam sendo importantes na reflexão da construção da cultura da informação.
Dos jornais impressos aos buscadores de notícias: uma análise da clipagem jornalística a partir de Marshall McLuhan
Authors: Sales Marcos Paulo , Alves Eraldo Jesus , Narciso Vaneza Pereira , Santos Francisco Luis Gadelha
Published: November 2024

Este artigo discute as práticas jornalísticas no ambiente das redes telemáticas e como as notícias publicadas podem ser recuperadas com a prática do clipping jornalístico. Para conduzir o estudo, realizou-se uma análise da evolução do clipping, que percorreu um longo caminho até chegar aos buscadores de notícias como o Google. Na fundamentação teórico-metodológica, foram utilizados conceitos sobre jornalismo, webjornalismo, assessoria de imprensa, clipagem jornalística e memória. Para atingir os objetivos propostos, optou-se por realizar uma comparação entre a prática da clipagem antes e após a chegada da Internet comercial no Brasil, a partir da tétrade propostas por Marshall McLuhan. Por fim, destacamos que a Internet afetou e modificou a forma de divulgação de notícias e, consequentemente, a clipagem de notícias e como ela se desenvolve na Web.
TRANSFORM(A)AÇÃO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: ATIVIDADES DIDÁTICAS BASEADAS NOS LETRAMENTOS CRÍTICOS
Authors: Carvalho Costa Leite Patrícia Mara de , Dos Santos Bernardo Júnior Altair
Published: November 2024

O principal objetivo deste artigo é propor três atividades didáticas para o ensino de língua inglesa, pautadas pelos parâmetros indicados pela BNCC do 6° ano do Ensino Fundamental, em concordância com a perspectiva dos Letramentos Críticos (COSTA LEITE 2018; MATTOS 2012; SILVA 2012). Além disso, buscamos construir uma ponte entre tal teoria e o conceito de habitus (BOURDIEU, 1983), mostrando como os Letramentos Críticos podem auxiliar na construção de um habitus mais crítico. Concluímos com a visão de que os papéis da escola e da aula de língua inglesa, em específico, devem perpassar o ensino do conteúdo pelo conteúdo, podendo promover a formação cidadã, em prol da justiça social.
VIDEOGAME, ASSOCIAÇÕES LINGUÍSTICAS E DESORDENS DE MEMÓRIA: ENCONTROS E REVELAÇÕES
Authors: Ribeiro Cota Iva , Ferraz Santos Sampaio Nirvana
Published: November 2024

Este artigo apresenta um recorte de dados advindos do acompanhamento longitudinal de um sujeito com desordens de memória após evento neurológico com o objetivo de analisar os efeitos que os jogos de videogame proporcionam na interação linguística nesse contexto, explorando os estímulos para o processo de rememoração e discutindo as implicações de usos de tais jogos como recurso favorável à constituição do processo de enunciação, significação e ação verbal. A pesquisa baseia-se em um rigor metodológico não experimental com foco na singularidade dos dados, por meio das abordagens quanti e qualitativa e sublinha práticas que desencadeiam situações enunciativo-discursivas que trazem estímulos para o processo de rememoração por meio de ação e produção em sentido.
PONTO CEGO DO PODER
Authors: Prado Cezar
Published: November 2024

Este artigo tem como objetivo explorar, num sentido crítico, as considerações de Michel Foucault em torno da “pedofilia”. Como se sabe, Foucault produziu diversos textos sobre a sexualidade e a normalização, sobre os quais irei me basear apresentando as posições teóricas de Foucault assim como os problemas de algumas dessas posições, sobretudo ligados a certa compreensão de simetria possível nas relações de poder entre adultos e crianças. Vou me servir, em especial, de três textos do corpus foucaultiano: o curso Os anomais, de 1975, o livro História da sexualidade I: A vontade de saber, de 1976, e a entrevista intitulada A lei do pudor, de 1978. Não é minha intenção eliminar toda a analítica de Foucault sobre os grandes temas por ele tratados ao longo do seu trabalho, mas de destacar deficiências em sua análise teórica assim como em suas posições políticas sobre o tema da pedofilia, entendida aqui como a relação sexual entre maiores e menores de idade.
RACIONALIDADE NEOLIBERAL E A FORMA DE GESTÃO DA BIOPOLÍTICA:
Authors: Cól Rafael Marcurio da , De Freitas Ungari Diego
Published: November 2024

A partir das discussões de racionalidade neoliberal e de gestão da biopolítica de Michel Foucault encontrados, principalmente, nos cursos O nascimento da Biopolítica (2008a) e Segurança, Território e População (2008b), pretendemos, a partir deste artigo, i) apresentar as definições dos conceitos de racionalidade neoliberal e de biopolítica; ii) delinear os desdobramentos destes conceitos a partir da contemporaneidade no chamado capitalismo de vigilância e iii) analisar os estabelecimentos destas noções por meio do processo de uberização do sistema de trabalho nas cidades e das tecnopolíticas. Neste artigo, pretendemos contribuir para a área dos estudos discursivos foucaultianos ao analisar o depoimento do líder do movimento Breque dos Apps (2020), Paulo Galo, em entrevista à Gama Revista (2021), na qual relata as formas de trabalho estabelecidas. O artigo parte do método arqueogenealógico de Michel Foucault para demonstrarmos, a partir destas falas, as reconfigurações do sistema capitalista ao ser somado à racionalidade neoliberal e a uma forma de controle dos corpos por meio das novas tecnologias e dos algoritmos, focalizando os riscos e as perdas de direitos da classe trabalhadora.
“NEGA BIGA, VÉIA BASTIANA E MARIA PITÚ”
Authors: BARACUHY LEITE MARIA REGINA , Vieira de Sousa Luzineide
Published: November 2024

Este artigo insere-se nas discussões acerca da invisibilidade e discriminação enfrentadas por mulheres de ruas na cidade baiana de Jacobina, durante a década de 1970. Suas vidas foram ressignificadas no Instagram, particularmente no perfil do grupo @ciasaraudasseis em 2021, através da publicação do texto da historiadora Amanda dos Santos. Tendo essas vidas infames sido recuperadas por essa rede social, em condições de existência específicas no domínio da atualidade, pode-se dizer, pela discursivização dos fatos sociais, que tais mulheres escaparam ou foram tocadas pelo discurso do poder, dentro das microrrelações cotidianas, através das suas práticas mais ínfimas, uma vez que provocaram repúdio por serem curandeiras, bêbadas e transgressoras das normas sociais. Nosso foco é investigar essas narrativas infames, a partir de enunciados selecionados no Instagram. Para tanto, mobilizamos principalmente os postulados dos Estudos Discursivos Foucaultianos, com ênfase nas noções de sujeito, corpo discursivo, enunciado e vidas infames. Em nosso escopo teórico, utilizamos Foucault (2003), para discutir a vida dessas mulheres a partir do conceito da infâmia; bem como Jean-Jacques Courtine e Carlos Piovezani (2018), para pensar o binômio corpo e discurso e ainda Judith Butler (2017), com o olhar para o lugar de fala que essas sujeitas ocuparam/ocupam na sociedade. Também adotamos o método arqueogenealógico, no intuito de evidenciar como essas mulheres de ruas tiveram que alçar esforços desesperadores para permanecerem vivas e fugir do lugar que o poder determinou para elas, ao lhes aplicar a disciplina e a docilização, mas sobretudo para mostrar o deslocamento de subjetividades nas narrativas do espaço digital.
Análise das Evidências da Institucionalização de um Programa de Compliance em uma Organização do Terceiro Setor, Sob a Ótica Apreciativa
Authors: Coelho Danilo , Oliveira Rezilda
Published: November 2024

Objetivo: Analisar as evidências do estágio de institucionalização alcançado por um programa de compliance em uma organização do terceiro setor, sob a ótica da Investigação Apreciativa (IA).
Fundamento: Três abordagens interdisciplinares foram utilizadas: a) concepção do compliance como instrumento de controle interno em organizações do terceiro setor; b) abordagem e metodologia da IA, de caráter intervencionista e baseada em evidências; c) teoria institucional, de conteúdo sociológico, enfocando legitimidade e processo de institucionalização.
Método: Foi escolhido o Movimento Pró-Criança (MPC) como objeto de um estudo de caso que é descritivo-exploratório em termos de seu objetivo e qualitativo em relação ao problema. Também se desenvolveu uma estratégia de pesquisa-ação, baseada em evidências apreciativas e institucionais, derivadas de variadas formas de co-design utilizando o modelo de 5-D (1-D Definition/Definição, 2-D Discovery/Descoberta, 3-D Dream/Sonho, 4-D Design/Planejamento e 5-D Destiny/Destino).
Resultados: Os achados evidenciam elementos intrínsecos ao compliance na ambiência de planejamento e gestão do MPC, ainda em estágio de habitualização (pré-institucionalização). Paralelamente também se evidenciou a existência de mecanismos apreciativos, participativos e decisórios, que foram interpretados como fonte de legitimação atrelada à adoção do compliance nessa instituição.
Contribuições: Aponta-se relevantes contribuições aplicadas à pesquisa contábil e às organizações do terceiro setor, em um campo de pesquisa praticamente inexplorado, sobretudo no que se refere à obtenção de evidências decorrentes do desenvolvimento de um trabalho institucional positivo, baseado no co-design de um programa de compliance como instrumento de controle interno.
 Palavras-chave: Compliance e Controles internos. Terceiro setor. Legitimidade institucional. Investigação apreciativa. Trabalho institucional positivo.
Otimização de carteiras de ativos utilizando metaheurística Estratégias de Evolução
Authors: Machado Kascilene
Published: November 2024

Objetivo: desenvolver um programa de otimização, utilizando a metaheurística Estratégias de Evolução (ES), para auxiliar os investidores na tomada de decisão quanto à seleção de portfólios de investimentos de longo prazo.
Fundamentos: as metaheurísticas, em geral, são aplicadas para resolver problemas de otimização muito complexos, onde uma solução ótima não é necessariamente o objetivo, mas sim, um conjunto de boas soluções.
Método: o algoritmo emprega a análise fundamentalista para analisar e determinar as ações que irão compor as carteiras de ativos. Para alcançar o objetivo proposto, o estudo baseou em uma série histórica de empresas listadas na B3 no período de 2018 e os retornos das carteiras foram estimados através do modelo de precificação de ativos (CAPM). Para verificar a capacidade do programa em gerar bons resultados compararam-se os retornos estimados com os retornos reais apurados nos anos de 2018 a 2020 e, também, com o índice Bovespa (benchmark).
Resultados: os resultados gerados pelo programa foram satisfatórios, visto que, os retornos reais das carteiras selecionadas foram maiores que os retornos estimados e, ambos, foram superiores ao Ibovespa.
Contribuições: o trabalho apresenta contribuições no âmbito das finanças pessoas, para o indivíduo ao propor opções de portfólios mais rentáveis, e consequentemente, aumento do seu patrimônio no longo prazo e contribui com o desenvolvimento econômico do país, pois, o fornecimento de ferramentas confiáveis, que dê suporte as decisões de investimentos, tende a atrair mais investidores e mais recursos financeiros para as empresas investirem em seu crescimento, gerando emprego e renda.
Custeio Alvo: Análise da Adoção e Desempenho em Indústrias de Transformação na Cidade de Campina Grande/PB
Authors: Bazilio Larissa , Aguiar do Monte Paulo , Cunha Callado Aldo Leonardo
Published: November 2024

Objetivo: identificar nas indústrias de transformação da cidade de Campina Grande-PB, a ocorrência de adoção do Custeio Alvo, bem como analisar e comparar o desempenho das adotantes e não adotantes em redução de custos, qualidade do produto e satisfação do cliente.
Fundamento: No Brasil, pesquisas envolvendo o Custeio Alvo geralmente são de caráter teórico ou estudos de caso, sendo um assunto que ainda pode ser explorado pelos acadêmicos. Esse estudo, de caráter exploratório, busca ampliar o desenvolvimento da literatura sobre o assunto com uma pesquisa do tipo survey, que possibilita a aplicação do estudo em um maior número de empresas. Propõe também uma continuidade dos resultados da pesquisa conduzida por Tang (2015), que investigou a adoção do Custeio Alvo em instituições da Nova Zelândia, incluindo seus efeitos sobre os desempenhos, para examinar a eficácia da ferramenta.
Método: foi realizada pesquisa do tipo survey por meio de questionário semiestruturado com os representantes das indústrias investigadas, obtendo como amostra 41 empresas. O questionário foi composto por 22 perguntas nas quais foi solicitado ao respondente para selecionar dentre as assertivas a que melhor atendesse a sua percepção acerca do tema. A análise dos dados se deu por meio da estatística descritiva a partir da observação de frequências e análise inferencial utilizando o teste de Mann-Whitney.
Resultados: Os resultados apontam que a maioria das indústrias adota a ferramenta. Por meio da análise inferencial do desempenho, observou-se que as adotantes do Custeio Alvo apresentam posições melhores nos três quesitos de desempenho avaliados em comparação com as indústrias que não adotam, no entanto, houve significância estatística apenas para o desempenho em qualidade do produto. Pode-se concluir que as indústrias de transformação têm implementado a ferramenta, e no que se refere ao desempenho, as adotantes apresentam vantagens em qualidade do produto comparadas as não adotantes.
Contribuições: O estudo oferece um diagnóstico sobre a adoção do Custeio Alvo para as indústrias de transformação da cidade de Campina Grande-PB, fornecendo uma visão da gestão de custos no referido setor da indústria local, contribuindo com informações úteis para outras empresas na tomada de decisão sobre o uso da ferramenta
Environmental, Social and Governance: Um Panorama da Trajetória Evolutiva de Redes de Pesquisas (2011-2022)
Authors: Carvalho José Ribamar Marques de
Published: November 2024

Objetivo: O presente artigo se propôs a analisar a trajetória evolutiva de redes de pesquisas internacional sobre ESG Environmental, Social and Governance no período de 2011 a 2020 da base Scopus.
Método: Trata-se de um estudo bibliométrico na base Scopus® sobre o tema ESG, no período de 2002 a 2022.
Originalidade e relevância: Foram caracterizadas as evoluções ou tendências acerca do período analisado em relação ao tema. para o melhor entendimento dos principais artigos, países, autores e correntes teóricas.  
Resultados e contribuições teóricas: Pode-se concluir que várias tem sido as abordagens utilizadas para explicar o comportamento do uso e desempenho em ESG, especialmente àquelas relacionadas interfaces do gerenciamento de resultados, diversidade de gênero nos conselhos da administração, poder do CEO, disclosure social e ambiental, governança corporativa e responsabilidade social, gestão sustentável, desempenho financeiro e de mercado.
REDE SOCIAL INSTAGRAM DE ARQUIVOS PÚBLICOS COMO UM CANAL DE COMUNICAÇÃO ENTRE OS ARQUIVOS E OS USUÁRIOS DOS SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO
Authors: Da Silva Conceição Alexandre , Araújo Germana Gonçalves de , Paixão Pablo Boaventura Sales
Published: November 2024

O artigo analisa a interação dos perfis oficiais da rede social Instagram dos Arquivos Públicos dos Estados de Alagoas, Pernambuco e Sergipe com os usuários dos serviços de arquivo. O objetivo da pesquisa é verificar como tais arquivos interagem com os usuários dos serviços de informação. A pesquisa é do tipo exploratória, de caráter descritivo e com abordagem quantitativa. O universo da pesquisa está delimitado a três Arquivos Públicos da região Nordeste do Brasil, que utilizam a rede social como canal de interação. Para as análises foram utilizadas variáveis presentes no marketing digital a partir da: audiência (número de seguidores e frequência de publicação) e engajamento (curtidas, comentários e visualizações). Os resultados apontam que o Instagram pode ser um canal de comunicação se tratado dentro dos aspectos trabalhados no marketing digital.
ARQUIVOS PESSOAIS E PROCESSO DE CRIAÇÃO
Authors: Bittencourt dos Santos Severino Ivana
Published: November 2024

O presente artigo aborda as escolhas metodológicas para a organização do arquivo pessoal da dançarina Lia Robatto, tendo a identificação arquivística como ponto de partida para a investigação da gênese documental. Apresenta o diálogo transcorrido entre a Diplomática Contemporânea e a Crítica Genética para o estudo dos tipos documentais mais recorrentes no campo da Dança. Como resultado, apresenta a classificação das séries documentais, considerando os documentos de processo como norteadores para esta organização. Do ponto de vista histórico e de preservação da memória da Dança, os documentos de processo são indispensáveis, pois dizem respeito aos aspectos estéticos e formais experimentados durante a criação de uma coreografia e/ou espetáculo.
ESTRATÉGIAS PARA A PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DE ACERVOS PESSOAIS
Authors: Alves Danielle , Ronieli Victor da Silva
Published: November 2024

As estratégias direcionadas a preservação documental, tem por objetivo nortear o conjunto de ações que devem ser aplicadas ao acervo de acordo com suas especificidades, no intuito de prolongar a durabilidade dos suportes e das informações que estes carregam. Nesse percurso, a adoção de medidas contra a deterioração acelerada e o combate a agentes danosos, são de extrema importância. Neste contexto, o presente artigo foi desenvolvido com o intuito de divulgar estratégias para a preservação e conservação de acervos pessoais, de modo a possibilitar a autonomia dos sujeitos no desenvolvimento de técnicas e na escolha de materiais que poderão auxiliar na salvaguarda dos seus documentos.
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM ARQUIVOS NACIONAIS
Authors: Dorneles Sânderson Lopes , Batista Moura Gigliolla de Lourdes
Published: November 2024

Os acervos arquivísticos são fontes primárias de pesquisa e podem ser utilizados como recursos didáticos de ações educativas para crianças, adolescentes e adultos. Nesse sentido, a presente pesquisa teve como objetivo descrever ações educativas difundidas em mídias digitais por Arquivos Nacionais do Brasil e de países com correntes teóricas arquivísticas influentes. O estudo é de natureza descritiva, com o intuito de discorrer sobre ações educativas promovidas pelos arquivos nacionais do Brasil, da França (princípio de respeito aos fundos), dos Estados Unidos da América (records management), do Canadá (arquivística integrada) e da Austrália (records continuum).  Quanto ao corpus, os sítios eletrônicos dos Arquivos Nacionais selecionados foram utilizados para a coleta de dados referentes às ações educativas veiculadas em plataformas de difusão digital. A pesquisa é documental, possui abordagem qualitativa e faz uso da análise de conteúdo de Bardin (1979), como fundamentação teórica. Verifica-se, enquanto resultados, que os Arquivos Nacionais da França, dos Estados Unidos da América e da Austrália possuem uma seção específica de ações educativas com o patrimônio documental dos seus acervos nos respectivos sites, enquanto nos Arquivos Nacionais do Canadá e do Brasil não se identificou uma seção específica sobre tais ações educativas em seus sítios eletrônicos, ainda que tenham sido localizados itens relacionados aos atos educativos para a difusão dos arquivos. Conclui-se que há uma interação e colaboração maior entre escola-arquivo nas práticas e ações educativas promovidas pelos Arquivos Nacionais franceses e estadunidenses, com o desenvolvimento de programas de capacitação de professores para o uso de arquivos históricos como recursos didáticos-pedagógicos de ensino. É importante evidenciar que outros Arquivos Nacionais podem servir como fontes para identificação de outras formas de ações educativas, em pesquisas desenvolvidas pelas demais instituições arquivísticas, inclusive as que foram objeto desta pesquisa.
SIGILO DE DOCUMENTOS DIGITALIZADOS
Authors: DE ARAÚJO LIMA ROJEANE , Agapito da Silva Llarena Rosilene
Published: November 2024

Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa baseada em uma charla biblio-arquivística sobre a relação entre digitalização de documentos e sigilo documental.  Objetivou descrever sobre os fundamentos dos documentos digitalizados e sigilo documental enfatizando uma discussão conceitual e histórico-filosófica; analisar a descrição de uma conversa informal (charla em Castellano) junto ao professor Pablo Soledade de Almeida Santos; mapear a legislação vigente sobre sigilo documental atribuídos pelo CONARq; verificar a legislação sobre sigilo voltada para os documentos digitalizados; analisar os princípios e parâmetros acerca do sigilo das informações contidos em documentos digitalizados de acordo com as legislações vigentes e, por fim, descrever, a partir das reflexões do professor Pablo Soledade de Almeida Santos, os princípios de aplicabilidade do sigilo das informações para os documentos digitalizados tendo como foco proteção de dados e níveis de acesso. Se caracteriza como pesquisa qualitativa-básica e descritiva, norteada pelo método quadripolar. Resulta na constatação de que está ocorrendo adesão crescente ao suporte documental digitalizado fazendo-se necessária a exigência de legislação específica a este tipo de documento no que tange ao sigilo. Conclui que, embora tenha compilado alguns subsídios para posterior aprofundamento do tema, não existe uma normativa específica que trate da aplicabilidade do sigilo documental aos documentos digitalizados. Essa tipologia se beneficia de legislação existente sobre sigilo para quaisquer outros tipos de documentos.
EDITORIAL
Authors: Santos Eliete Correia dos , Rocha Maria Meriane Vieira
Published: November 2024

A COOPERAÇÃO ACADÊMICA EM TEMPO DE PANDEMIA: ações efetivas do Projeto SESA On-Line
Patrimônio Cultural de Rondônia
Authors: Fernandes Joliza Chagas , Rodrigues Cavalcante Edson , Mota Vasconcelos Maria Fernanda
Published: November 2024

O presente artigo tem como ojetivo apresentar o mapeamento do patrimônio cultural do estado rondoniense, que consiste em parte de um projeto para a criação de uma base de informação cultural no ambiente multimidia com vistas à sua preservação e ampla disseminação.  Para tal, desenvolveu-se uma pequisa exploratória com abordagem qualitativa, com a finalidade de conhecer e reunir algumas das manifestações culturais que constroem a memória da sociedade rondoniense. No intuito de delimitar o projeto à identificação do patrimônio cultural em Rondônia, foram priorizadas duas categorias: patrimônios culturais materias e patrimonios cultural imaterial, e, apartir destas, foram estabelecidas as subcategorias: bens tombados, bens em tombamento e os bens culturais com tradição. Para o tratamento das infomações utilizou-se a fundamentação da CDU, da indexação pós-coordenada e da catalogação. Como resultado, são apresentados e discutido alguns bem materiais e imateriais do estado de Rondônia, com informações pertinentes sobre cada um deles. Concliu-se que o mapeamento cultural ora proposto, oferece uma visibilidade dos bens culturais materiais e imateriais de uma região, disponibilizando informações capaz de instrumentalizar pesquisas e consultas sobre o tema.
LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA:
Authors: Dos Santos Stéfane de Almeida , Maria Segabinazi Daniela
Published: November 2024

O presente trabalho configura-se como um recorte de uma pesquisa monográfica de conclusão de curso, cuja discussão versa sobre a formação de leitores literários nos anos iniciais do Ensino Fundamental sob o viés da prática docente. Com isso, o objetivo consiste em apresentar parte dos resultados oriundos da pesquisa realizada com dez professoras que lecionam em turmas de 1º ao 5º ano de uma escola de rede pública e municipal de João Pessoa/PB. Para tanto, aplicamos um questionário on-line com o intuito de identificar se e como as professoras utilizam a literatura infantil na formação leitora de seus alunos e alunas. Além disso, valemo-nos dos postulados teóricos de Aguiar (2001); Bajour (2012); Bordini e Aguiar (1988); Candido (2011), Chambers (2007a, 2007b), dentre outros, para fundamentar e discorrer sobre a necessidade de uma prática docente direcionada à formação de leitores. Assim, por meio da análise qualitativa dos dados coletados, foi possível verificar que, a partir da materialização de diferentes pressupostos metodológicos, o grupo de professoras desenvolve um trabalho pedagógico voltado para a formação de crianças leitoras de literatura.
CÂNONES E ESPECTROS: FUNDAMENTALISMOS OU INDETERMINAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Afonso Araújo Natália , Da Silva Souza Bruno Henrique , Marin Andreia Aparecida
Published: November 2024

No presente texto, são discutidas questões relativas à forma como futuros(as) professores(as) lidam com a necessidade de construção de conhecimento pedagógico, quase sempre marcada por alguma ansiedade por encontrar pressupostos e fundamentos traduzíveis em desdobramentos pragmáticos. A questão central é uma oposição entre a tomada de referenciais teóricos centrada em cânones do campo da Educação ou a atualização de espectralidades que podem significar contágios constituintes. A busca de fundamentos e a constituição de plurivocidades atualizáveis são formas distintas de se buscar conhecimento que podem influenciar a formação docente. Ao que parece, desdobram-se delas, respectivamente, uma prática reiterada de referencialidade ou a motivação de posturas reflexivas e mais autônomas de leitura e escrita. Diálogos teóricos são estabelecidos com Merleau-Ponty, Derrida e Rancière, de onde são destacadas as ideias de investigação como trabalho autônomo, justiça com espectros que podem retornar e a atualização da defesa da autonomia e da igualdade de inteligências proposto por Jacotot.
UMA LEITURA DAS RECENTES PESQUISAS SOBRE OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS DE PROFESSORES E PROFESSORAS
Authors: Araújo Dionelle , Barros da Cunha Elienaia , Do Nascimento Rodrigues Jéssica
Published: November 2024

Este estudo, em uma perspectiva qualiquantitativa, tem como objetivo realizar um levantamento das publicações na área de Pedagogia e de Letras a respeito dos letramentos acadêmicos na formação de professores e professoras. Para a geração de dados da pesquisa, produziu-se uma investigação do tipo estado da arte, realizada na plataforma SciELO, concentrada em textos publicados no período de 2015 a 2019, com a finalidade de levantar as publicações voltadas para a temática pesquisada. Apoiado nos Novos Estudos do Letramento, com a investigação teórica, além de conhecer as abordagens e os resultados, pretendeu-se também trazer à superfície as práticas de leitura e escrita da esfera universitária articuladas à formação docente. Com base na análise realizada, pode-se perceber que os resultados salientam a relevância da inserção de graduandos e graduandas, de modo efetivo, nas práticas discursivas acadêmicas, das quais não se separam as práticas de pesquisa na formação, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia de professoras e professores que também pesquisam no/o cenário educacional.
BNCC E SAÚDE NO ENSINO MÉDIO: REVISÃO DA PRODUÇÃO EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
Authors: Beatriz da Silva Oliveira Cibele , De Souza Rego Pinto Carvalho Diana Paula
Published: November 2024

Trata-se de uma revisão integrativa da literatura relativa a programas de pós-graduação stricto sensu, objetivando caracterizar as investigações voltadas para o tratamento dado à temática saúde pela BNCC do ensino médio, bem como o conhecimento por elas já produzido. Realizou-se uma busca na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Os resultados revelaram produção científica predominantemente qualitativa, em nível de mestrado, apoiada em análise de conteúdo, tornando evidente a escassez de trabalhos quantitativos e em nível de doutorado. Um estudo resultou na construção de um produto aplicado diretamente ao ensino de temas em Saúde, enquanto os outros dois se limitaram a uma perspectiva analítica que não resultava em produto educacional. Estes últimos concluíram que a BNCC não fornece elementos a respeito de uma teoria sobre Saúde embasando o tratamento dado a essa temática pelo documento, apesar da identificação de elementos que permitem concluir ser a abordagem da temática próximo da Educação em Saúde. Outrossim, o documento traz, ao longo de todas as áreas do conhecimento, a abordagem da Saúde, embora a concentre, predominantemente, em orientações relacionadas à Educação Física. Evidencia-se necessidade de pesquisas de doutoramento, e se abre a possibilidade de contribuir por meio de abordagens metodológicas quantitativas e mistas.
O ENSINO RELIGIOSO NA BNCC: O ESTUDO DO FENÔMENO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA
Authors: Gonzalez Keila Patricia , Dias Romualdo
Published: November 2024

Neste artigo, analisa-se o currículo do ensino religioso na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tendo como referência teórica, especialmente, os trabalhos de Ivor Goodson em história das disciplinas. Para tanto, traçamos um breve histórico dessa disciplina na legislação, especialmente a partir da inserção do ensino religioso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, quando começa a se desenvolver a ideia do ensino religioso como conhecimento religioso até sua inclusão na BNCC, em 2017. Considerando essa trajetória histórica do ensino religioso, procuramos compreender como se estruturam os conteúdos, as práticas prescritas, a finalidade dessa disciplina escolar na escola pública e como estes desvelam os conflitos e as disputas em torno da laicidade estatal em sua introdução na BNCC. Defende-se que a história da disciplina do ensino religioso (1996-2017) se mescla de forma não linear nas diferentes unidades da Federação com os objetivos utilitários e pedagógicos de difusão da religião e acadêmicos do conhecimento religioso, representados pelos variados modelos de ensino religioso. Conclui-se que no currículo do ensino religioso proposto na BNCC acentua-se a promoção dos objetivos acadêmicos, vinculando os estudiosos da área de Ciências da Religião à disciplina escolar de ensino religioso.
Aspectos históricos da OCDE e suas relações com a organização do ensino da matemática no Brasil
Authors: Rosotti de Andrade Susimeire Vivien , Sandalo Pereira Patricia
Published: November 2024

Neste artigo analisa-se a relação inicial da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e a organização do ensino de Matemática. Parte de uma pesquisa teórica, cuja orientação é a Perspectiva Histórico-Cultural em consonância com o Materialismo Histórico-Dialético. Defende que a compreensão dos interesses dos Organismos Multilaterais (OM) ao influenciar as políticas educacionais, não visa a formação e desenvolvimento humano de maneira igualitária. Conclui que a Organização Europeia para a Cooperação Econômica (OECE) cerne da OCDE, foi a responsável pela organização do Seminário de Royaumont em 1959, contando com a participação de dezoito países, favorecendo a elaboração de um documento intitulado “Um Programa Moderno de Matemática para o ensino Secundário”, publicado em 1961 e que chegou no Brasil em 1965, por meio do GEEM (Grupo de Estudos do Ensino de Matemática). O Programa é concebido pelo organismo como um instrumento para os países redigir novos livros didáticos e manuais visando a formação de capital humano e foi a primeira tentativa da OECE, portanto, da OCDE em influenciar à organização do ensino de matemática.
Educação de jovens e adultos e construção curricular
Authors: De Araújo Gilvan Charles Cerqueira
Published: November 2024

A Educação de Jovens e Adultos é uma das principais modalidades da Educação Básica no Brasil. Os sujeitos da EJA possuem histórias de vida diversificadas, e buscam o início ou a retomada dos seus estudos por diferentes caminhos e contextos. A construção curricular para este público, em específico, precisa estar em abertura e amplo diálogo para que suas especificidades e seus desafios sejam atendidos, para além da seleção de conteúdos ou da organização de objetivos ou competências, considerando-se as estratégias de avaliação, a prática pedagógica, normativos de políticas públicas educacionais específicas para a modalidade etc. Neste artigo, objetiva-se refletir sobre tais desafios da construção curricular para a Educação de Jovens e Adultos, no sentido de, como ponto de partida, propor caminhos que se encontrem com os sujeitos da modalidade na diversidade que os define.
Possibilidades e desafios do Programa Residência Pedagógica sob o olhar de um residente
Authors: Barbosa Bruno Leandro dos Santos , Toscano Chrystiane Vasconcelos  Andrade , Barros Antonio dos Santos , Caetano Antonio Filipe Pereira
Published: November 2024

O objetivo do presente relato de experiência foi registrar as possibilidades e desafios vivenciados no Programa Residência Pedagógica (PRP) – subprojeto Educação Física (EF). A experiência foi realizada na escola-campo Estadual Professor Mário Broad, localizada em Maceió/AL; participaram da minha atuação durante a residência 25 escolares do 8º ano do ensino fundamental. Toda experiência foi mediada por um professor preceptor da Escola-campo. A partir da experiência experimentada no curso dos 18 meses de imersão na escola-campo pode-se identificar diferentes possibilidades e desafios do processo docente. Nas possibilidades positivas, temos como alguns exemplos a realização dos encontros online, a experiência adquirida com a vivência de planejar e desenvolver de forma prática as regências, aprendizagens de novas tecnologias de ensinos; e como desafios, foi possível perceber a baixa participação dos escolares, a dificuldade em tornar a aula mais interativa. A ausência das aulas práticas também surgiu como um fator negativo durante essa experiência remota, já no presencial, teve a ausência de alguns materiais para a realização de atividades mais dinâmicas, entre outros.
Programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal da Paraíba:
Authors: Ivo Felipe Cavalcanti , Carvalho Maria Elizete Guimarães , Costa Jean Carlo de Carvalho
Published: November 2024

Este artigo pretendeu difundir as primeiras análises e impressões em relação à constituição e à trajetória inicial do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), em favor da Educação Popular, entre 1977 e 1994. Para cumprir tal intenção, recorreu-se aos seguintes questionamentos: o que as fontes históricas revelam sobre o programa? Quais são as primeiras impressões sobre a identidade e o lugar social da instituição, entre 1977 e 1994? Por que comemorar e rememorar a trajetória inicial do PPGE/UFPB? Nessa perspectiva, utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica e a análise sobre as memórias escritas de fontes históricas: a Resolução CONSEPE 47º/1977, o Mapa de Seleção (perfil dos candidatos) de 1987 a 1994 e o livro comemorativo de trinta anos do Programa, dialogando com Lampert (2000), Saviani (2008), Ferreira (2012), dentre outros autores. Como resultado, evidenciou-se a mobilização do corpo do Programa no levantamento de fontes e as reflexões entre os limites dos atos de comemoração e rememoração na obra celebrativa e na escrita das primeiras impressões sobre a História e Memórias do PPGE/UFPB.
PROCESSO DE APROPRIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA
Authors: FerreiraFeitosa Eveline , Moreira de Moraes Betânea , Do Carmo Francisca Maurilene
Published: November 2024

RESUMO
Este estudo trata do desenvolvimento da linguagem escrita e apresenta elementos importantes à compreensão dos processos psíquicos que medeiam à aquisição da escrita estabelecendo relações entre a mesma e o desenvolvimento cultural. Adotamos como procedimento de pesquisa: análise conceitual do referencial bibliográfico através dos estudos de Lukács e da Psicologia Histórico-Cultural, utilizando as contribuições teóricas de Vigotski, Luria e Leontiev, pois os conceitos e a apreensão do real utilizada pelos autores para explicar como é que os indivíduos atravessam esse processo ainda dão conta do fenômeno estudado, embora existam outras concepções que também expliquem o processo de aquisição da linguagem, nós deixamos claro nossa opção de compreender e explicar a aquisição da linguagem pela esteira desse aporte teórico. Resgatando as propostas destes autores, buscamos contribuir com o conhecimento dos professores acerca do desenvolvimento da linguagem e do processo de ensino-aprendizagem durante a alfabetização escolar permitindo, assim, que os educadores aprimorem seus conhecimentos e práticas docentes.
Palavras-chaves: Trabalho. Linguagem. Escrita. Alfabetização. Psicologia Histórico-Cultural.
CÔMICO COMO RESISTÊNCIA
Authors: Araujo Myllena , Gomes Edjane
Published: November 2024

O cômico adquiriu uma função social de resistência aos regimes ditatoriais ao longo dos tempos, tornando-se uma das principais estratégias discursivas das mídias alternativas contra as censuras impostas por esses governos. No Brasil, a revista humorística Pif Paf foi a precursora da imprensa alternativa na época da Ditadura Militar (1964-1985). Diante da massificação das redes sociais na contemporaneidade, bem como da consequente reprodução instantânea de informações via Internet, o gênero digital memes de internet tornou-se uma das principais ferramentas de crítica e resistência através do discurso humorístico aos governos. Pensando assim, o objetivo do nosso artigo é fazer uma análise comparativa entre o discurso do quadrinho “O jogo da democracia”, publicado na segunda edição da revista Pif Paf, em junho de 1964, e da charge “Governo a cavalo”, publicada na sétima edição da revista, em agosto de 1964, com dois memes de internet produzidos no ano de 2018. Analisamos os efeitos de sentido produzidos através de suas estratégias discursivas. Como aporte teórico utilizamos os pressupostos da Análise do Discurso de Linha Francesa na esteira de Pêcheux (1999), Foucault (1969; 1987; 1995; 2006; 2014), Orlandi (1995; 2004; 2009) e Gregolin (2003; 2007), além destes, usaremos Chinem (1995) e Minois (1946). Propomos também um diálogo com a semiótica discursiva greimasiana, tendo em vista sua contribuição na interpretação dos objetos simbólicos. Defendemos, pois, que o cômico presente nas mídias alternativas é um recurso discursivo que configura resistência. Nossa análise nos mostrou que os gêneros que circularam na Pif-Paf, bem como nos memes da contemporaneidade, configuram mecanismos de poder e modos de subjetivação que reformatam a história.
CRIAÇÃO DE SINAIS-TERMO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA ÁREA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS
Authors: Gomes Delanhese Bruna , Storto Letícia , Deganello Juliana , Gadelha Gabriella
Published: November 2024

Este estudo aborda as relações entre as possibilidades de acesso e permanência dos sujeitos surdos em uma instituição com perspectiva inclusiva apontando a escassez do léxico de termos específicos da área de ciência e tecnologia de alimentos tendo como foco os sujeitos surdos, pois essa escassez influência de modo direto na permanência exitosa dos surdos inclusos em cursos técnicos, tecnólogos e superiores. Nesse contexto, esse artigo pauta-se na abordagem qualitativa utilizando-se dos procedimentos de pesquisa ação, onde objetiva-se unir a investigação a produção do conhecimento para o enfrentamento de uma realidade, objetivando apresentar os termos técnicos criados para a área de Ciência e Tecnologia de Alimentos.
USO DE IMAGENS EM MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS NO ENSINO DE LIBRAS
Authors: Guimarães da Rocha Fabiano , Pedrosa Stella Maria Peixoto de Azevedo
Published: November 2024

Este artigo analisa concepções pedagógicas de professores surdos a partir do uso de imagens na produção de matérias didáticos digitais para o ensino de LIBRAS, aplicando-os por meio de tecnologias digitais e plataformas virtuais. Buscou-se compreender como seus discursos sobre visualidade e como eles implicam em suas concepções e práticas pedagógicas. A escola escolhida foi o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Como referências teóricas foram tomados autores de diferentes campos de saber: Dondis e Santaella (Linguagem visual); Lebedeff e Rosa (Educação e Cultura Surda); Skliar (Estudos Culturais Surdos); Campello (Semiótica Visual). A metodologia, caracterizada pela abordagem qualitativa exploratória, foi desenvolvida com base em Caleffe e Moreira, Bauer e Gaskell. A coleta de dados foi realizada em dois momentos: entrevista semi-estruturada (com roteiro em português, mas transliterado para LIBRAS), exame de material didático e a observação das aulas. Os sujeitos participantes da pesquisa foram professores surdos formados no curso Letras Libras, na modalidade EaD. O instrumento de registro das entrevistas e observações foram gravações em vídeos. Os resultados apontam que uso de imagens vem sendo realizado apenas de cunho complementar, havendo um reducionismo icônico das imagens, caracterizadas apenas por suas representações físicas. Há indícios da falta de preparo técnico e acadêmico, o que faz com que a imagem tenha um uso secundário no material didático.
Palavras-chave: Educação dos Surdos; Imagem; LIBRAS; Material Didático; Surdo.
FELICIDADE CLANDESTINA IN FELICIDADE CLANDESTINA
Authors: Lispector Clarice , De Oliveira Alves Edneia , Aguiar Peixoto Janaína
Published: November 2024

Fonte: http://www.ufma.br/portalUFMA/arquivo/T6cNAlTP1F8ZRJN.pdf Tradução para escrita de sinais: Edneia de Oliveira Alves (PPGL/UFPB)Janaína Aguiar Peixoto(PPGL/UFPB)
VARIANTES LEXICAIS NA ÁREA SEMÂNTICA JOGOS E DIVERSÕES INFANTIS, EM CAPITAIS DO NORDESTE BRASILEIRO
Authors: Alencar Maria Silvana Militão de Alencar
Published: November 2024

Resumo: O presente artigo objetiva fazer um levantamento de variantes lexicais entre os falantes das capitais do nordeste brasileiro (diatópicas) e socioculturais (diastráticas), na área semântica Jogos e Diversões Infantis, enfocando o item lexical bolinha de gude. Justifica-se por demonstrar a importância de que se revestem as pesquisas geolinguísticas para o registro da norma lexical de um espaço geográfico e por deixar transparecer dados relacionados aos costumes e às crenças acumuladas no decorrer da história de um grupo social. Busca contribuições teórico-metodológicas na dialetologia (ARAGÃO, 2008; CARDOSO, 2010) e na geolinguística (AGUILERA, 2005; CARDOSO; MOTA, 2012; ISQUERDO, 2001). O corpus se constitui das respostas à questão de número 156, pertencente ao questionário semântico-lexical (QSL) do projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB), dadas pelos informantes das nove capitais em estudo: Fortaleza (041), João Pessoa (061), Maceió (077), Aracaju (079), São Luís (026), Natal (53), Recife (070), Teresina (034) e Salvador (093). São oito inquéritos em cada capital, perfazendo o total de setenta e duas entrevistas que apresentam as características metodológicas do ALiB, tais como: homens e mulheres pertencentes a duas faixas etárias (18 a 30 anos e 45 a 65 anos), grau de escolaridade (ensino fundamental e ensino superior), além de ter nascido e vivido a maior parte na região. Para visualizar a distribuição das variantes lexicais e nomear o brinquedo em foco, no espaço estudado, foi elaborada uma proposta de carta linguística. Dessa maneira, o estudo contribui para a descrição de um recorte do léxico utilizado pelos falantes dessas capitais, demonstrando se as variantes documentadas representam ou não variantes lexicais locais.
 
Palavras-chave: dialetologia; geolinguística; Jogos e Diversões Infantis.
SEMIÓTICA DAS CULTURAS E CIÊNCIAS DA CULTURA EM FRANÇOIS RASTIER
Authors: Batista Maria de Fátima , Nascimento Flaviano Batista do , El Khattab Driss
Published: November 2024

Por Maria de Fátima Barbosa de M. Batista e Flaviano Batista do Nascimento, tradução do original do francês Sémiotique des cultures et sciences de la culture chez François Rastier, escrito por Driss EL KHATTAB, Faculdade de Letras, Mohammedia Casablanca – Marrocos (Khattab_dr@yahoo.fr), publicado na Acta Semiotica et Lingvistica, Volume 23 - Ano 42 - Nº2 - Julho a Dezembro de 2018.
 
O objeto dessa contribuição é a oposição entre «ciências da cultura» e «semiótica das culturas». Procuraremos destacar a posição de François Rastier sobre os aspectos epistemológicos e metodológicos desses dois tipos de conhecimento nas ciências humanas e sociais. Ambos os objetos têm para a cultura, um programa unificador e possuem validade epistemológica. Acontece que a vocação unificadora remonta às ciências da cultura e que a definição de uma perspectiva propriamente semiótica da cultura é um lugar de pesquisa no futuro.