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Maltrato en niños con Síndrome Down: Factores de Riesgo y Protección
Authors: Rozo Sánchez María Margarita
Published: June 2019

El objetivo del estudio fue analizar el comportamiento epidemiológico de la prevalencia y los factores de riesgo y protección del maltrato en las familias de niños con Síndrome Down que asistían a la Fundación Fe de Bogotá durante el año 2005. Bajo un diseño descriptivo de prevalencia analítica, se seleccionaron aleatoriamente 74 niños/as con edades entre 5-15 años. El instrumento fue el Cuestionario de evaluación de maltrato en niños discapacitados ( Verdugo, Gutiérrez, Fuertes y Elices, 1993). El instrumento se aplicó a los profesionales y se complementó con las historias clínicas y pedagógicas. En el análisis se construyeron intervalos de confianza del 95% y se probaron diferencias con U de Mann-Whitney, Kruskal-Wallis y Friedman. La relación de riesgo se evaluó con Odds ratio y X2, con base en una p≤ 0.05. Se puede concluir que la prevalencia efectiva de maltrato es proporcionalmente baja en los niños con Síndrome Down. Sin embargo, se encuentra una presencia alta de factores de riesgo y de indicadores indirectos de abuso y abandono, que configuran un estilo de interacción pasivo-agresivo entre los padres o cuidadores y el niño con discapacidad. Esto amerita acciones intensas de prevención de maltrato y de promoción de la convivencia saludable.
Caracterización de los procesos cognoscitivos y competencias involucrados en los niveles de comprensión lectora en Estudiantes Universitarios
Authors: Yáñez Botello Charles Romel
Published: June 2019

La presente investigación de carácter descriptivo tuvo como objetivo caracterizar los procesos cognoscitivos involucrados en la lectura y su relación con los distintos niveles de comprensión lectora. Para ello, se estudió una muestra de 124 estudiantes universitarios, quienes cursaban primer semestre de Psicología; los participantes fueron hombres y mujeres, con edades de entre 16 y 30 años de edad, residentes en la ciudad Bogotá. Para caracterizar las operaciones cognoscitivas se usó el Cuestionario de Evaluación de la Comprensión Lectora de Arenas (2007). Los resultados con respecto a los niveles de comprensión fueron analizados con el modelo de Rasch. Además, se usó la metodología Angoff para la especificación de los niveles de competencias. Se concluyó que existen cinco niveles de comprensión lectora. Así mismo, se encontró que la mayor parte de los estudiantes se clasifican en los niveles de lectura literal e inferencial. Finalmente, se discuten los hallazgos y limitaciones del estudio
Particularidades con respecto a la formación de la sexualidad en los adolescentes
Authors: Afanador Castañeda Héctor Alexander
Published: June 2019

El proyecto de educación e investigación “Construyo mi sexualidad y mi proyecto de vida” buscó identificar, en su primera fase, los comportamientos particulares de los adolescentes frente a la sexualidad. El diseño metodológico cualitativo, de carácter exploratorio, recurre desde lo descriptivo, hasta lo interpretativo para reconocer las características propias de un contexto en particular. Para esto, se introduce al aula el instrumento de entrevista dirigida y estructurada con ítems mixtos, la cual diagnosticó la incidencia de la televisión en la formación sexual de los estudiantes, el comportamiento y las concepciones al iniciar una relación interpersonal (noviazgo), así como las acciones de los padres y otros adultos frente a la sexualidad en presencia de los adolescentes. Para aplicar el instrumento, se recurrió a los criterios de consentimiento de información y a la creación de un ambiente de confort para respetar los derechos de los adolescentes y para brindarle seguridad al entrevistado. El estudio se realizó con estudiantes de 15 años a 17 años, de estratos socio–económicos bajo y medio. Los resultados permitieron identificar que los padres tienden a no generar conversaciones sobre sexualidad con sus hijos, pues afirman que este contenido es aún un tabú. En los pocos casos en que los padres les dan información, obedece a una formación de género (las mujeres son las encargadas de hablar con las hijas y los hombres con los hijos). Mientras que los adolescentes responden a una visión espontánea, natural, las adolescentes lo hacen a partir de una visión tradicional, moralizada.
Identidad sociopolítica delictiva en México
Authors: García-Lirios Cruz , Carreón Guillén Javier , Hernández Valdés Jorge , Mejía Rubio Silvia , García Estrada Erle , Rosas Ferrusca José Francisco
Published: June 2019

La relación entre sociedad y Estado ha sido estudiada desde una lógica del poder jurídico-político en el que la rectoría de los gobernantes y el control delictivo son indispensables para explicar la seguridad pública ciudadana, pero si este fenó- meno se observa desde una lógica de la influencia social en la que al interior de la ciudadanía se gestan percepciones de inseguridad y riesgo que explican la formación de emociones y opiniones desfavorables al accionar gubernamental, entonces el concepto de identidad sociopolítica permite esclarecer el proceso por medio del cual la ciudadanía atribuye a la corrupción, negligencia, nepotismo u opacidad del Estado el problema central. Precisamente, el objetivo del presente escrito es documentar la influencia social a partir del concepto de identidad sociopolítica. Para tal propósito, se llevó a cabo una selección no probabilística de fuentes informativas considerando su difusión en tres buscadores emblemáticos de información científica social para América Latina. El contraste del enfoque del poder con respecto a la aproximación de la influencia advierte que existen diferencias, pero complementarias ya que la rectoría del Estado explica la seguridad y su pérdida la inseguridad, pero el proceso de conversión es explicada desde la óptica de la influencia social.
Percepción de cuerpo e imagen corporal masculina: una revisión narrativa
Authors: Mendieta Izquierdo Giovane
Published: June 2019

El tema del cuerpo y la imagen corporal es poco analizado en investigaciones empíricas; éste cuenta con mayor aceptación desde la reflexión filosófica y las ciencias sociales. El objetivo de la presente revisión narrativa es conocer el estado de investigación en torno a la percepción masculina de cuerpo e imagen corporal masculina. Se hizo una revisión narrativa, que incluyó catorce estudios empíricos sobre la percepción masculina de cuerpo e imagen corporal. La búsqueda se realizó en 2009, y se hizo en idioma español, inglés y portugués. El procedimiento se desarrolló en cuatro etapas: búsqueda bibliográfica, sistematización de datos, elección del artículo, análisis y evaluación final. Cabe señalar que no se excluyeron estudios por la calidad de su metodología. Se revisaron 14 estudios empíricos de 10 países y se emplearon técnicas que van desde entrevistas cualitativas a pruebas psicométricas. La revisión incluyó estudios desde los años 1976 a 2009. La percepción masculina de cuerpo e imagen corporal gira en torno a un cuerpo delgado y magro; los hombres se perciben satisfechos con su cuerpo y consideran la masculinidad como un componente propio de la percepción, además de considerarla como un atractivo. Se concluye que la percepción masculina de cuerpo e imagen corporal gira en torno a la masculinidad, características, atractivo físico, factores e ideales, comportamientos, satisfacción e insatisfacción con diferentes partes del cuerpo
Taller gestáltico para desarrollar el potencial humano en estudiantes en formación docente
Authors: Cisneros Concha Israel Alberto , Druet Domínguez Nora Verónica , Chan Chi Gladis Ivette
Published: June 2019

La presente investigación tuvo como objetivo facilitar el desarrollo del potencial humano en estudiantes universitarios mediante un taller con enfoque Gestalt. El diseño de investigación fue pre-experimental pre-test-post-test con un solo grupo. Se empleó el test de psicodiagnóstico gestalt de Salama y se trabajó con doce estudiantes universitarios en formación docente. El taller tuvo una duración de cuarenta horas. Los resultados mostraron que los participantes ampliaron su conciencia corporal, emocional y de las habilidades de contacto, así como la disolución de sus introyectos y proyecciones. Asimismo, se responsabilizaron de sus emociones y conductas y de la forma en que las expresan y comunican a otros, reconociendo sus recursos personales y estableciendo metas y compromisos
Trabajo en casa y calidad de vida: una aproximación conceptual
Authors: Sierra Castellanos Yolanda , Escobar Sánchez Sergio , Merlo Santana Alba
Published: June 2019

El “teletrabajo”, o “trabajo en casa”, no es una modalidad de trabajo nueva; en Colombia, ésta se encuentra en proceso de normatización. Ante la posibilidad de que cada día sean más las organizaciones que se sientan seducidas por su implementación, se requiere determinar su impacto en la salud y calidad de vida de las personas involucradas. Para iniciar, se establece la relación existente entre salud y trabajo, se amplía el concepto, los tipos y las características del teletrabajo; además, se presentan algunos estudios que dan cuenta de sus ventajas y desventajas. Posteriormente, se realiza un análisis de los factores de riesgo psicosocial que podrían afrontarse con esta modalidad de trabajo a la luz de la Resolución 2646 de 2008 (Ministerio de la Protección Social, hoy Ministerio del Trabajo). Por último, se presenta una propuesta para su manejo integral.
La experiencia melancólica: una configuración diferencial entre la depresión mayor y la melancolía
Authors: Segovia Nieto Laura Milena
Published: June 2019

Ante una nueva versión del DSM (DSM-5) se ha revivido la polémica en torno a la clasificación de la “melancolía” como un subtipo de la Depresión Mayor. Un grupo de psiquiatras, filósofos y psicólogos abogan por reconocerla como un desorden afectivo identificable y separable; así mismo, han planteado que es necesario reexaminar sus diferencias y afinidades con otros desórdenes como la esquizofrenia. Dentro de este marco, y a partir de una exploración fenomenoló- gica, este artículo pretende hacernos reflexionar acerca de las posibles diferencias entre las experiencias melancólicas y las de la depresión mayor. Al mismo tiempo, se observa la relación entre la melancolía y el síndrome de Cotard, síndrome que se presenta especialmente en casos de depresión severa y psicosis. Este análisis permitirá esbozar algunas razones para establecer categorías diferenciales que aclaren, entre otros aspectos, el diagnóstico y tratamiento tanto de la melancolía, como de la depresión mayor.
Contraste de un modelo de red intencional
Authors: García Lirios Cruz , Carreón Guillén Javier , López de Nava Tapia Sofía
Published: June 2019

Si consideramos Internet como una red intencional de búsqueda de información, se podría establecer una brecha digital entre quienes usan las redes sociales para entrete-nimiento y diversión y quienes buscan información en páginas de revistas. En este sentido, se llevó a cabo un estudio transversal de corte cuantitativo con una selección no probabilística de 253 estudiantes mexicanos para contrastar el supuesto de ocho dimensiones de la intención de buscar información para fines académicos. Se cons-truyó una escala para medir la variable psicosocial y poder establecer su distribución normal, confiabilidad y validez. A partir de un modelo estructural [X2 = 24,36 (16gl) p = 0,000; GFI = 1,000M RMR = 0,000], se encontró que la ansiedad fue el factor que reflejaba el constructo “Red Intencional” (β = 0,53). Finalmente, el aporte de la pre-sente investigación se discutió a partir de las otras siete dimensiones especificadas.
Creación de un instrumento psicométrico para identificar el estilo pedagógico en docentes universitarios
Authors: Bernal Vargas Ginna , Fonseca Calderón Andrés , Junco Olarte Marlén
Published: June 2019

El objetivo de esta investigación fue identificar el estilo pedagógico que predomina en las prácticas de los docentes de una universidad en la ciudad de Bogotá, Colombia. En este estudio, participaron 19 docentes y 752 estudiantes del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. La investigación cubrió cuatro etapas: la primera comprendió el planteamiento del problema y la elaboración del fundamento teórico; la segunda, el diseño de la metodología y la creación de formatos de evaluación; en la tercera, se hizo la recolección de los datos; y en la cuarta etapa, se analizó la información obtenida. Con respecto a los resultados, se encontró que el estilo predominante en los docentes evaluados es el directivo. Por último, cabe señalar que este instrumento supone un aporte a la evaluación docente a partir de la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Diseño, aplicación y evaluación de un tratamiento cognitivo-conductual a corto plazo en parejas violentas
Authors: Parra Ocampo Claudia I. , Tirano Cárdenas Lady P. , Bernal Rueda Yohanna M.
Published: June 2019

El presente estudio tuvo como objeto diseñar y evaluar la eficacia de un tratamiento cognitivo-conductual breve, con el fin de disminuir las agresiones verbales y/o físicas, la reciprocidad negativa y aumentar la reciprocidad positiva; las variaciones se determinaron a través de autoregistros de frecuencia. La muestra estuvo conformada por cinco parejas que presentaban comportamientos violentos, las cuales fueron remitidas por los entes jurídicos. El estudio fue caso único de dos fases B-A y seguimiento a los 15 días. Los datos fueron analizados por la observación de gráficos de frecuencia, determinando media y desviación estándar. Los resultados mostraron que las agresiones físicas y verbales, así como la reciprocidad negativa, disminuyeron tras la fase de tratamiento, mientras que la reciprocidad positiva aumentó.
Prevalencia de los diagnósticos de salud mental en Colombia: análisis de los registros del Sistema Integral de Información de la Protección Social – SISPRO
Authors: Díaz Sotelo Óscar David
Published: June 2019

Los sistemas de información en salud constituyen una herramienta fundamental para la toma de decisiones en todos los ámbitos. Sin embargo, en Colombia existen falencias en el reporte y la calidad de los datos, haciendo que la información no sea altamente confiable. No se encuentran estudios recientes que expongan el perfil de salud mental, por lo que los registros de sistemas de información disponibles son la única fuente de consulta y, pese a sus limitaciones, permiten contar con una estimación de la magnitud de tales eventos. Consultando estas fuentes, se encontró que la carga de enfermedad atribuible a salud mental para Colombia es relevante, con una prevalencia estimada de 9% y las mujeres son las más afectadas. Esto crea la necesidad de planificar estudios nacionales de prevalencia y una juiciosa revisión de las políticas en salud pública, haciendo necesaria la inclusión de eventos en salud mental como de intervención prioritaria
Taller gestáltico para fortalecer la autoestima y prevenir el consumo problemático de bebidas alcohólicas en universitarios
Authors: Cab Canul Mirian Georgina , Chan Chi Gladis Ivette , Cisneros Concha Israel Alberto , Druet Domínguez Nora Verónica
Published: June 2019

La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la autoestima y prevenir el consumo problemático del alcohol en universitarios mediante un taller con enfoque Gestalt, el cual tuvo una duración de 18 horas. El diseño de investigación fue pre-experimental pre-test-post-test con un solo grupo. Se empleó el Test de Autoestima de Carrión y se trabajó con siete estudiantes universitarios de una institución de educación superior. En cuanto a los resultados cuantitativos, al comparar el pre-test y el post-test, se encontraron diferencias significativas con respecto al nivel de autoestima. Esto indica que la intervención favoreció una toma de decisiones más responsable con respecto al consumo de bebidas alcohó- licas; además, los estudiantes fortalecieron sus recursos personales para afrontar situaciones de riesgo.
Modelos de violencia de pareja con variables de personalidad, afectivas, interpersonales y culturales
Authors: Moral-de la Rubia José , Ramos-Basurto Sandra
Published: June 2019

Los objetivos del estudio fueron especificar un modelo de violencia de pareja, contrastar su invarianza entre sexos y especificar un modelo para cada sexo en caso de variación significativa. La Escala de Alexitimia de Toronto, la de Estrategias de Manejo de Conflictos, la de Ajuste Diádico, el Inventario de Depresión de Beck, la de Expresión de la Ira y la de Machismo fueron aplicadas a una muestra incidental de 240 participantes mexicanos. El modelo recursivo especificado tuvo buen ajuste, pero no mostró invarianza entre sexos. Con buen ajuste, victimizaión y perpetración permanecieron independientes en el modelo especificado para mujeres; y la violencia fue reactiva en el modelo especificado para hombres. Se concluye que la violencia de pareja presenta diferencia sustantiva entre sexos.
Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios
Authors: Durán-Aponte Emilse , Arias-Gómez Diana
Published: June 2019

Se realizó la validación del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes de reciente ingreso de la Universidad Simón Bolívar ( Venezuela). 342 estudiantes, cuyas edades oscilaban entre los 16 y los 24 años, participaron voluntariamente; ellos estaban cursando el ciclo básico de carreras largas y cortas. Se utilizó el análisis factorial de componentes principales y el análisis factorial confirmatorio para obtener evidencias de validez de constructo. El modelo resultante aportó 62,47% de varianza explicada y mejores índices de confiabilidad (0,866 ≤ α ≥ 0,818). Esto redujo la escala de 20 a 16 ítems, distribuyéndose así: 7 en metas de aprendizaje, 4 en metas de logro y 5 en metas de refuerzo social. Finalmente, se recomienda el uso de este cuestionario al inicio de los estudios universitarios, para así explicar la persistencia académica.
Mental health status and stress management behaviour amongst the youths of delhi/ncr
Authors: Tarun Joshi , Roumi Deb
Published: June 2019

La enfermedad mental es un asunto de gran importancia en la Salud Pública, su etiología es múltiple y existen muchos factores que determinan el inicio de una enfermedad mental. La ansiedad y la depresión constituyen dos de los cuadros de mayor preocupación en nuestra sociedad y se expresan como un complejo conjunto de aspectos emocionales y funcionales. El presente estudio fue realizado entre 50 estudiantes de la región de Delhi/NCR, con el propósito de entender diferentes razones causantes de varias enfermedades mentales, con el fin de emprender acciones que aseguren diagnósticos y tratamientos apropiados. El estudio también buscaba examinar la salud mental de estos jóvenes, e identificar su manera de afrontar el manejo de situaciones de “stress”. Se aplicaron pruebas psicológicas para evaluar niveles de depresión y ansiedad y se condujeron entrevistas en profundidad. Los datos se analizaron mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Se encontró que la ansiedad es una variable de gran importancia.
Confiabilidad y validez de un instrumento que mide la cultura organizacional relativa al institucionalismo educativo
Authors: García Lirios Cruz , Mejía Rubio Silvia , Hernández Valdés Jorge , López de Nava Tapia Sofía , Salinas Torres Rocío
Published: June 2019

Los estudios de cultura organizacional han puesto de relieve la importancia del institucionalismo como un marco de valores y normas que determinan la toma de decisiones gerenciales. Se realizó un estudio no experimental, transversal y exploratorio con una muestra no probabilística de 300 estudiantes, docentes y administrativos para establecer la confiabilidad y la validez de un instrumento que mide la cultura organizacional, así como las relaciones de dependencia entre liderazgo, capacidad y gestión. El objetivo del estudio fue establecer las trayectorias explicativas de escenarios favorables para la acreditación de la calidad educativa. Se utilizó el Coeficiente Alfa de Cronbach para determinar las propiedades psicométricas del instrumento. Los parámetros factoriales excedieron el mínimo de peso requerido en la literatura. A partir de estos hallazgos, se discuten los alcances y límites de la medición de la cultura organizacional.
Reflexiones en torno al estrés y su relación con la enfermedad cardiovascular
Authors: Lemos Mariantonia
Published: June 2019

El estrés ha sido definido como un factor de riesgo para la Enfermedad Cardiovascular (ECV ). Sin embargo, este concepto engloba estudios sobre estímulos ambientales adversos, respuestas fisiológicas, emocionales y cognitivas, así como estrategias de afrontamiento. Este artículo busca aclarar el concepto de estrés y su relación con la ECV; así mismo, pretende delimitar el modelo transaccional y presentar el modelo alostático como un marco de referencia para la comprensión de la relación entre los procesos de estrés y ECV.
Efectos del estatus social de quien emite una retroalimentación sobre el comportamiento y su justificación en una tarea de distribución de recursos económicos
Authors: Otálora-Morales Diego
Published: June 2019

Se investigó sobre los efectos del rol de quien emite una retroalimentación sobre el comportamiento y su justificación en una tarea de distribución de recursos económicos. 69 participantes (59 mujeres y 10 hombres, con edades entre 16 y 24 años) distribuyeron dinero entre ellos y un compañero presentando su justificación del porqué de dicha asignación. Un experimentador (docente/estudiante) se acercó a cada participante y presentó una retroalimentación negativa, dando la oportunidad de realizar una nueva asignación. No se encontraron diferencias significativas (p>0.05) en el comportamiento y su justificación en función del rol. Se discuten los resultados a partir de la correspondencia entre el tipo de comportamiento presentado y las justificaciones que se hicieron del mismo
Activación de las redes neuronales del arte y la creatividad en la rehabilitación neuropsicológica
Authors: Ríos-Flórez Jorge Alexander
Published: June 2019

El arte da lugar a la expresión de las representaciones mentales del sujeto, asociadas a sentimientos, situaciones y emociones; sin embargo, desde una mirada científica, abarca una serie de actividades cerebrales que están relacionadas con el acto de crear. Así bien, la pintura, la literatura y la música, entre otras manifestaciones, pueden orientarse como técnicas facilitadoras de rehabilitación y estimulación en personas con daño o afección neurológica. Cabe anotar que el proceso de rehabilitación involucra habilidades visuoperceptivas, visuoconstruccionales y visuoespaciales, memoria a corto y largo plazo, atención sostenida y selectiva, praxias, funciones ejecutivas y otros procesos neuropsicológicos. Además, el arte favorece componentes psicológicos relacionados con el trabajo en grupo y las relaciones interpersonales, por lo que la producción artística se constituye como una actividad eficaz para la rehabilitación integral del funcionamiento cerebral. Finalmente, los inconvenientes en las prácticas de rehabilitación, a través del arte, se relacionan con el desconocimiento de las bases biológicas involucradas en las expresiones artísticas.
Autoconfianza y prueba de selección universitaria de matemática en Chile
Authors: Aguirre - González Medardo
Published: June 2019

El objetivo de la presente investigación consiste en asociar los factores que impactan la autoconfianza con que los estudiantes enfrentan la Prueba de Selección Universitaria (PSU) de Matemática en Chile a variables de rendimiento académico en dicha prueba. Para realizar el estudio se aplicó una encuesta a una muestra de 584 alumnos de último año de enseñanza media, de las regiones Séptima y Metropolitana (inscritos para rendir esta prueba), provenientes de establecimientos de distinta dependencia (tipo de financiamiento) con y sin daño de infraestructura como efecto del terremoto de 2010. A través de la estimación de una regresión logística se encontró como variables de mayor significancia para explicar autoconfianza, la cantidad de contenidos revisados, la asistencia a un colegio particular pagado y el prepararse a través de un pre-universitario para rendir la prueba.
Validación psicométrica preliminar de la escala de positividad en dos muestras de agentes educativos Mexicanos
Authors: Barraza-Macías Arturo
Published: June 2019

La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de confiabilidad y establecer las evidencias de validez, basada en la estructura interna, que respaldan el uso de la Escala de Positividad en dos muestras de agentes educativos mexicanos. Para esto, se llevó a cabo un estudio instrumental, cuyos participantes fueron 66 docentes de educación básica y 83 alumnos de educación superior. El instrumento validado fue la Escala de Positividad. Los resultados muestran lo siguiente: a) niveles de confiabilidad entre .71 y .79, b) homogeneidad y una buena consistencia interna de la escala y de la capacidad discriminativa de los ítems, y c) una estructura unidimensional de la escala. A partir de estos resultados, puede concluirse que la escala estudiada es un buen instrumento de medición del constructo de la positividad y puede ser utilizada en próximas investigaciones
El concepto de personalidad de la empresa: Antecedentes conceptuales y examen crítico
Authors: Tovar Córdoba Jennifer , Pérez-Acosta Andrés M. , Rodríguez del Castillo Alexander
Published: June 2019

La empresa es una organización en la que se coordinan los diferentes factores de productividad, recursos financieros, materias primas, mano de obra y capital mediante los cuales puede obtener sus fines. Durante los últimos años han surgido diversas propuestas teóricas que pretenden explicar los procesos de organización, el desarrollo y las diversas transformaciones que siguen las empresas. En estos procesos de coordinación y adaptación, incide un factor clave para las organizaciones, el cual hace referencia a su personalidad. Para realizar un análisis crítico de personalidad de la empresa, se debe revisar la perspectiva psicológica del concepto de personalidad. En la psicología, este constructo se ha definido como el encargado de recoger las diferencias individuales; es decir, representa aquellas propiedades de los individuos que expresan los patrones constantes en sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. La personalidad describe la similitud que existe en las personas y sus diferencias, al igual que en sus estados de ánimo, desempeño, productividad, sus fracasos y conflictos dentro de las empresas. Las empresas no tienen estos procesos emocionales o motivacionales, razón por la cual no podrían identificarse mediante estos procesos, pero sí pueden reconocerse por los modos de organizarse y relacionarse internamente y, también, por la forma de posicionarse en un mercado. La importancia de la personalidad de la empresa radica en que crea su valor y genera una exposición de su posicionamiento, además de permitirle mantenerse en el mercado a nivel competitivo, atraer clientes corporativos y mantener con vida sus negocios.
Evidencias de la formación de la función simbólica a través de la actividad de juego de roles sociales
Authors: Bonilla-Sánchez María del Rosario , Solovieva Yulia
Published: June 2019

Desde el paradigma de L.S. Vigotsky, los signos y símbolos son instrumentos psicológicos cuya adquisición garantiza el desarrollo. La función simbólica se comprende como habilidad para dominar signos y símbolos (Salmina, 1988). En este estudio se muestran los resultados de la aplicación de un programa de juego de roles sociales para la formación de la función simbólica en niños de educación preescolar (grupo experimental), durante cinco meses. El juego se dirigió a la formación de los niveles constitutivos de la función simbólica (sustitución, codificación y esquematización); en los planos del desarrollo psicológico (materializado, perceptivo concreto, perceptivo esquematizado y verbal). El análisis cualitativo y cuantitativo de la evaluación post-test muestran que los niños del grupo experimental tuvieron un mejor desempeño en los planos y categorías e valuadas.
Relación entre tendencia a la infidelidad emocional y/o sexual e inteligencia emocional, en estudiantes universitarios
Authors: Torres Otálora Ángela Patricia , Torres Castañeda Leidy Johana , Riveros Munevar Fernando
Published: June 2019

El objetivo de este estudio no experimental, cuantitativo, con alcance correlacional, fue identificar la relación entre tendencia a la infidelidad sexual y/o emocional, e inteligencia emocional en estudiantes universitarios. Se contó con una muestra de 110 estudiantes (59 mujeres y 51 hombres), entre los 18 y los 45 años. Los resultados mostraron correlaciones inversas entre el coeficiente emocional (CE) y la insatisfacción en la relación primaria, y la agresión en la relación de pareja y la infidelidad emocional. Así mismo, se hallaron asociaciones directas entre CE y percepción de consecuencias negativas ante la infidelidad y mayor número de hijos. De igual forma, se encontró que correlaciones entre el deseo a la infidelidad emocional y/o sexual e infidelidad sexual y/o emocional y consecuencias positivas, y que quienes presentan deseo de infidelidad sexual y/o emocional, puntuaban alto en infidelidad emocional y/o sexual. Se hallaron diferencias significativas entre género masculino y deseo de infidelidad sexual e infidelidad emocional.
Adaptación y validación de una escala de bienestar subjetivo para niñas y jóvenes mexicanas sin hogar
Authors: Castaños-Cervantes Susana , Turnbull Plaza Bernardo , Aguilar-Villalobos Javier
Published: June 2019

El bienestar subjetivo constituye un factor esencial para la preservación de la salud; sin embargo, no hay instrumentos de medición de dicho bienestar en población sin hogar, por lo que se sabe poco al respecto. Por ello, el objetivo de esta investigación fue adaptar y validar una escala de medición del bienestar subjetivo para niñas y jóvenes mexicanas sin hogar. La escala fue aplicada a 266 mujeres en tal situación y con edades comprendidas entre 6 y 23 años. Los resultados principales muestran índices de confiabilidad, validez discriminante y validez convergente que pueden ser considerados como indicadores veraces de las propiedades psicométricas del cuestionario. La utilidad del estudio estriba en que se tiene por primera vez en México un instrumento eficaz de medición del bienestar subjetivo en población femenil sin hogar.
Factores psicosociales y síntomas de estrés laboral en trabajadores del área de producción de una empresa metal-mecánica de El Salto, Jalisco
Authors: Aranda Beltrán Carolina
Published: June 2019

resumen
Variables socio-familiares y afectivo-motivacionales en relación al rendimiento académico en Educación Media Superior
Authors: Hernández-Veloz Ma. Jakeline E.
Published: June 2019

resumen
Unidimensionalidad del Índice de Satisfacción Sexual de Hudson en adultos mexicanos casados y en unión libre
Authors: Moral de la Rubia José
Published: June 2019

Este estudio tiene como objetivos: contrastar los modelos de uno y tres factores propuestos para el Índice de Satisfacción Sexual (ISS), y estimar la consistencia interna y validez convergente y discriminante de sus factores. Se administró el ISS a 807 personas casadas o en unión libre de Monterrey, México, usando un muestreo de rutas aleatorias. El modelo trifactorial no se validó. Una vez eliminados los ítems 5, 11, 13 y 15 con problemas de consistencia interna, el factor único mostró validez convergente y consistencia interna, y el ajuste del modelo de un factor mejoró. Su ajuste fue perfecto cuando se redujo a 10 indicadores. Se sugiere redefinir el ISS como una escala unidimensional con 10 ítems que evalúa satisfacción sexual.
Actividad comunicativa interactiva entre un adulto y un grupo de niños preescolares en una experiencia de juego grupal
Authors: González-Moreno Claudia Ximena
Published: June 2019

El objetivo de este estudio es analizar la actividad comunicativa interactiva entre el adulto y un grupo de 20 niños preescolares en una experiencia de juego grupal. Esta experiencia fue desarrollada y analizada desde la perspectiva de la psicología pedagógica histórico-cultural de L.S. Vigotsky. La experiencia se desarrolló en un aula de clase de una institución educativa pública en la ciudad de Bogotá, Colombia. Los resultados muestran que la actividad comunicativa interactiva entre el adulto y los niños en el juego permite el desarrollo de habilidades en la iniciativa para la toma de turnos conversacionales al representar los roles, en la expresión de información de contenido temático de acuerdo a la situación de juego, en la realización de preguntas para considerar la perspectiva del otro,  en la narración de secuencias de eventos, en la comprensión de la intención comunicativas de los diversos roles que participan en el juego y en la comprensión y expresión de construcciones lingüísticas complejas usadas al asumir un rol. Se concluye que la actividad comunicativa en el juego de roles sociales posibilita que los niños conozcan a los demás y que se conozcan a sí mismos.
Efectos del café cafeinado sobre la memoria inmediata y la planificación visomotora en estudiantes universitarios
Authors: Santacruz Ortega Maria Del Pilar , Bohórquez Alonso Martha , López José Julián , Molina Miguel
Published: June 2019

Con el objetivo de evaluar los efectos del café con cafeína 150mg/130 ml en  la memoria a corto plazo y en la ejecución cognitiva con una prueba de coordinación visomotora, en estudiantes universitarios de ambos sexos, se utilizó un diseño experimental  pretest- postest con grupo control. A 109 estudiantes universitarios de pregrado, se les evaluó la memoria a corto plazo mediante el número de figuras recordadas, después de observarlas dos minutos en la pantalla del computador y los aciertos, los errores (de secuencia y de atravesamiento) y la velocidad de ejecución en una prueba de planificación con actividad visomotora. Para establecer la línea base, se aplicó el TESEN No 1 Después, aleatoriamente y por medio del método doble-ciego se les dio a beber café con cafeína/ sin cafeína,  pasados 30 minutos se les repitió la evaluación con una lámina diferente de 32 figuras y se utilizó el  test de sendero No 3. Se analizaron los datos mediante la prueba de rangos de Wilcoxon  para establecer las diferencias entre el pretest y el postest y para comparar la ejecución de los grupos control y experimental en el pretest y en el  postest se utilizó la U de Mann-Whitney con un alpha igual a 0.05. Se encontró que el café con cafeína incrementó la memoria de figuras, los aciertos, disminuyó los errores de atravesamientos, no afecto los errores totales ni la velocidad de ejecución de los senderos. El café cafeinado incremento algunos índices de la ejecución cognoscitiva y estos efectos son diferenciales en relación al sexo.
Evaluating Bibliographic Referencing Tools for a Polytechnic Environment
Authors: Brander Gina , Langman Erin , Maddison Tasha , Shrubsole Jennifer
Published: June 2019

Abstract

Objective – This paper analyzes the design process for a toolkit for appraising emerging and established bibliographic reference generators and managers for a particular student population. Others looking to adapt or draw from the toolkit to meet the needs of users at their own institutions will benefit from this exploration of how one team developed and streamlined the process of assessment.

Methods – The authors implemented an extensive initial evaluation using a checklist and comprehensive rubric to review and select reference tools. This work was guided by a matrix of categories from Marino (2012), Bates (2015), and other literature. As the tools were assessed using the toolkit, the components of the toolkit were evaluated and revised. Toolkit revisions were based on evaluators’ feedback and lessons learned during the testing process.

Results – Fifty-three tools were screened using a checklist that reviewed features, including cost and referencing styles. Eighteen tools were thoroughly evaluated using the comprehensive rubric by multiple researchers to minimize bias. From this secondary testing, tools were recommended for use within this environment. Ultimately the process of creating an assessment toolkit allowed the researchers to develop a streamlined process for further testing. The toolkit includes a checklist to reduce the list of potential tools, a rubric for features, a rubric to evaluate qualitative criteria, and an instrument for scoring.

Conclusion – User needs and the campus environment are critical considerations for the selection of reference tools. For this project, researchers developed a comprehensive rubric and testing procedure to ensure consistency and validity of data. The streamlined process in turn enabled library staff to provide evidence based recommendations for the most suitable manager or generator to meet the needs of individual programs.
Delivering Information Literacy via Facebook: Here Comes the Spinach!
Authors: Tyson A. F. , Angelo Anton , McElwaine Brian , Tauro Kiera
Published: June 2019

Abstract
Objective – Information literacy (IL) skills are critical to undergraduate student success and yet not all students receive equal amounts of curriculum-integrated IL instruction. This study investigated whether Facebook could be employed by libraries as an additional method of delivering IL content to students. To test whether students would engage with IL content provided via a library Facebook page, this study compared the engagement (measured by Facebook’s reach and engagement metrics) with IL content to the library’s normal marketing content. 
Methods – We ran a two-part intervention using the University of Canterbury Library’s Facebook page. We created content to help students find, interpret, and reference resources, and measured their reception using Facebook’s metrics. Our first intervention focused on specific courses and mentioned courses by name through hashtagging, while our second intervention targeted peak assessment times during the semester. Statistics on each post’s reach and engagement were collected from Facebook’s analytics.
Results – Students chose to engage with posts on the library Facebook page that contain IL content more than the normal library marketing-related content. Including course-specific identifiers (hashtags) and tagging student clubs and societies in the post further increased engagement. Reach was increased when student clubs and societies shared our content with their followers. 
Conclusion – This intervention found that students engaged more with IL content than with general library posts on Facebook. Course-targeted interventions were more successful in engaging students than generic IL content, with timeliness, specificity, and community being important factors in building student engagement. This demonstrates that academic libraries can use Facebook for more than just promotional purposes and offers a potential new channel for delivering IL content.
Academic Library Patrons Value Personalized Attention and Subject Matter Expertise in Reference Consultations
Authors: Kaari Jennifer
Published: June 2019

A Review of:

Rogers, E., & Carrier, H. S. (2017). A qualitative investigation of patrons’ experiences with academic library research consultations. Reference Services Review, 45(1), 18–37. https://doi.org/10.1108/RSR-04-2016-0029

Abstract 

Objective – To examine the experiences of patrons with one-on-one reference consultation services. 

Design – Qualitative analysis of open-ended interviews. 

Setting – Academic library at a public university in the Southern United States. 

Subjects – Students who attended a consultation with a reference librarian. 

Methods – All students who attended a reference consultation with a librarian were invited to participate in an interview. Open-ended interviews were conducted after informed consent was collected. Interviewers were provided with prompts to help participants discuss their experiences but were not intended to guide the conversation. The interviews were recorded and then transcribed line-by-line. The transcripts were then analyzed using a conventional, inductive model of content analysis. Transcripts were first analyzed in an initial phase to identify basic themes, and then further examined in an advanced analysis in light of these themes. 

Main Results – 10 students agreed to participate for a response rate of 38%.  Most participants became aware of the reference consultation service by receiving library instruction as part of their course or through word-of-mouth recommendations from peers or faculty. No participants were aware of consultations through library marketing efforts or the library website. The major theme that emerged from the analysis was that patrons chose a reference consultation because it allowed them one-on-one attention from the librarian and because of the librarian’s perceived subject expertise. The primary problems participants identified with the service were that it was not adequately marketed to the students and that students were not aware of the service. Participants intended to use the skills and information gathered from the consultation to continue their independent research and they also largely intended to use librarian’s services as they continue working on their projects.  

Conclusion – The authors found that the reference consultation is a valuable service for academic libraries and that consultation with a librarian in their office provides unique perceived benefits to the patrons compared to a traditional reference desk interaction. Further research is suggested to determine the value of consultations for distance or online students, to ensure that reference consultations services are sustainable, and to further examine student’s emotive reactions to the consultation experience.
Blind User Experiences of US Academic Libraries can be Improved by More Proactive Reference Service Delivery
Authors: Howlett Alisa
Published: June 2019

A Review of:
Mulliken, A. (2017). There is nothing inherently mysterious about assistive technology: A qualitative study about blind user experiences in US academic libraries. Reference & User Services Quarterly, 57(2), 115-126. https://doi.org/10.5860/rusq.57.2.6528
Abstract
Objective – To explore blind users’ experiences with academic libraries.
Design – Qualitative questionnaire.
Setting – Academic libraries within the United States of America.
Subjects – 18 individuals who are legally blind, have experience relying on a screen reader to access the internet, and have used an academic library either online or in person within the previous two years.
Methods – An open-ended questionnaire was administered via telephone interview. Interviews were recorded, transcribed and analysed using an inductive approach to identify themes using Hill et al.’s (2005) approach.
Main Results – The author found seven themes in the interview data: experiences working with reference librarians in person, difficulty with library websites, screen reader use during reference transactions, preferences for independence, using chat, interactions with disability officers, and challenges of working with citation styles. 
Conclusion – The study concluded that academic libraries and librarians should be more proactive when approaching reference services for blind users. The author offered suggestions for practice about how to improve blind user experiences of academic libraries.
Why are They Not Visiting the Library? Understanding Political Science Postgraduate Students
Authors: Jabbar Abdul
Published: June 2019

No abstract.
Priorities in prevention and control of flood hazards in Iran 2019 massive flood
Authors: Sharifi Laleh , Bokaie Saied
Published: June 2019

Global climate change leads to an increasing in the number and severity of weather events such as floods. Floods have been reported one-half of all weather-associated disasters with high impacts on countries. Global warming causes a different pat- tern of rainfall in Iran caused long-term drought since 30 years ago and recent heavy raining which lead to a massive flood in this country. It is predicted that health subsequences of Iran 2019 flood such as communicable diseases vary due to the geo- graphical extent and different climates of flooded areas. However, observing long term and short term preventive measures can be effective to reduce the high impact of flood in Iran.
Possible viral infections in flood disasters: a review considering 2019 spring floods in Iran
Authors: Yavarian Jila , Shafiei-Jandaghi Nazanin Zahra , Mokhtari-Azad Talat
Published: June 2019

Floods are one of the natural disasters occurring worldwide which have a massive range of health impacts. In addition to immediate dangers such as drowning, floods can increase the transmission of some communicable diseases. Up to now there was no report of viral infection outbreaks after 2019 spring floods in Iran. This review explains the possible viral infections which may occur during or after floods.
Molecular analysis and antimicrobial resistance pattern of distinct strains of Pseudomonas aeruginosa isolated from cystic fibrosis patients in Iran
Authors: Emaneini Mohammad , Kalantar-Neyestanaki Davood , Jabalameli Leila , Hashemi Mojtaba , Beigverdi Reza , Jabalameli Fereshteh
Published: June 2019

Background and Objectives: Colonization of Pseudomonas aeruginosa in Cystic Fibrosis (CF) patients may lead to severe pulmonary disease and death. Different characteristics of P. aeruginosa from these patients were determined in the present study.
Materials and Methods: Antimicrobial susceptibility and AmpC-overproduction were determined. The β-lactamase genes were detected by PCR and the oprD gene was sequenced in some of the carbapenem resistance isolates. Distribution of exo genes was determined by PCR. Cytotoxicity of Exo effector proteins was measured using A549 cells. Biofilm production was determined by microtiter plate assay. Random amplified polymorphic DNA (RAPD) –PCR was performed for molecular analysis.
Results: Polymyxin B, piperacillin/tazobactam and meropenem were the most active antibiotics and 9.6% of isolates were
 
ampC overproducers. The prevalence of bla
 
, bla
 
, bla
 
, and bla
 
genes were as follow: 22.7%, 3.75%, 6.25% and
 
VEB
 
OXA
 
VIM
 
PER
 
3.75%, respectively. A high proportion (83.5%) of isolates was able to produce biofilm. The exoT gene was present in all isolates while exoU was present in about 35% of them. RAPD-PCR revealed 49 patterns among 78 tested isolates in which
34 patterns were detected once.
Conclusion: Biofilm formation ability and relatively high frequency of exoS may contribute to the persistence of bacteria within lungs of CF patients. Some characteristics of isolates recovered from a single patient after several sampling proce- dures were similar, while others lacked resemblance.