bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Minh họa dạy học chủ đề khối đa diện với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
Authors: Hậu Nguyễn Minh , Lựu Huỳnh Thị
Published: December 2021

Trong nghiên cứu này, chúng tôi minh họa mô hình dạy học chủ đề khối đa diện với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông. Chúng tôi tiến hành thực nghiệm sư phạm và cho thấy rằng các mô hình đã thiết kế rất khả thi và hiệu quả cao.
Nhiệm vụ nghiên cứu của trường đại học trong kỉ nguyên thị trường hóa - xu hướng thế giới và so sánh với Việt Nam
Authors: Phượng Phạm Thị Lan
Published: December 2021

Bài viết nghiên cứu tổng quan về nhiệm vụ nghiên cứu của trường đại học (ĐH) dưới sự tác động của các lực lượng thị trường. Các nội dung thảo luận bao gồm bản chất gắn kết với xã hội của trường ĐH, các đặc điểm của trường ĐH nghiên cứu, những thay đổi cơ chế tài chính cũng như cấu trúc và vận hành nhà trường trong bối cảnh thị trường hóa, và nhiệm vụ nghiên cứu của trường ĐH Việt Nam trong bối cảnh tự chủ tài chính. Bên cạnh đó, bài viết đề xuất một số kiến nghị nhằm xây dựng một môi trường học thuật nuôi dưỡng các đặc điểm của ĐH nghiên cứu tại Việt Nam.
Phân tích bối cảnh trong xây dựng chương trình đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Authors: Hải Nguyễn Chung , Toàn Hồ Sỹ
Published: December 2021

Qua việc giới thiệu một số cơ sở lí luận về phân tích bối cảnh các bên liên quan trong xây dựng chương trình đào tạo (CTĐT) bậc đại học, bài viết chỉ ra một số thực trạng trong hoạt động phân tích nhu cầu người học, nhu cầu nguồn nhân lực, năng lực của cơ sở đào tạo, các xu thế kiểm định... trong việc xây dựng CTĐT tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) hiện nay.
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học
Authors: Nga Nguyễn , Muội Hoàng Phước
Published: December 2021

Bài báo trình bày việc tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực cốt lõi của học sinh. Bên cạnh đó, hoạt động này giúp học sinh hình thành và phát triển được các năng lực đặc thù STEM như: năng lực giải quyết vấn đề, phân tích thông tin và dữ liệu, năng lực nghiên cứu, đánh giá… Chúng tôi đề xuất tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm dưới hình thức hoạt động câu lạc bộ. Cơ sở vật chất chức năng được sử dụng để  tổ chức dạy học là các phòng thí nghiệm tại các trường trung học hiện nay.
Chiếu vật thiên nhiên trong thơ Xuân Diệu
Authors: Chi Đỗ Nguyên Quỳnh
Published: December 2021

Dựa trên hai bình diện: cái biểu đạt và cái được biểu đạt,  bài viết đi vào phân tích, miêu tả đặc điểm đồng thời chỉ ra vai trò, giá trị riêng của các biểu thức chiếu vật thuộc phạm trù thiên nhiên trong thơ Xuân Diệu; từ đó góp phần chứng minh kh   ă g ứng dụng của lí thuyết chiếu vật vào việc tìm hiểu phong cách sáng tác của các tác gi  trong những tác phẩm cụ thể.
Mâu thuẫn vai trò giới và thái độ tìm kiếm sự giúp đỡ của nam giới tại Việt Nam
Authors: An Nhan Thị Lạc
Published: December 2021

Nghiên cứu này tìm hiểu mối quan hệ giữa mâu thuẫn vai trò giới (MTVTG) và thái độ tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp về mặt tâm lí ở nam giới Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng thang đo MTVTG (GRCS) và thang đo Thái độ tìm kiếm sự giúp đỡ (ATSPPH). Mẫu nghiên cứu là 135 nam giới trong độ tuổi 18-60, chủ yếu là trí thức. Kết quả cho thấy có mối tương quan thuận giữa MTVTG và thái độ tìm kiếm sự giúp đỡ ở nam giới, biến MTVTG giải thích được 23,2% sự  biến thiên của biến phụ thuộc (thái độ tìm kiếm sự giúp đỡ)
Phân tích hình ảnh cái tôi của sinh viên qua facebook cá nhân và đưa ra một vài kiến nghị cho công tác hỗ trợ sinh viên xây dựng thương hiệu cá nhân trên mạng xã hội
Authors: An Đào Lê Hòa
Published: December 2021

Bài viết đề cập hình ảnh cái tôi (HACT) của sinh viên (SV) qua facebook (FB) cá nhân. Cấu trúc HACT của SV qua FB cá nhân có 7 mặt: HACT -  nhận diện bề ngoài, HACT - xã hội, HACT -cảm  xúc, HACT  -  tương lai, HACT  -  năng lực, HACT  -  tính cách và HACT  -  hưởng thụ  -  trải nghiệm. Qua FB cá nhân, HACT của SV được thể hiện với mức độ đậm nhạt khác nhau. Nhìn chung, HACT  -  xã hội và HACT  -  nhận diện bề ngoài được thể hiện khá rõ nét, còn HACT  -  tính cách và HACT  -  tương lai ở SV thể hiện còn mờ nhạt. Trên cơ sở  này, có thể  đưa ra một vài kiến nghị trong công tác hỗ trợ SV xây dựng thương hiệu cá nhân trên FB một cách hiệu quả.
Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of Geopraphy teaching methodology at high school
Authors: Thang Ha Van
Published: December 2021

This article provides some basic theoretical statements about micro-teaching and lesson study, and suggests how to  combine these methods to develop the teaching skills of students in a High School Geography Teaching Methodology module in a Department of Geography. After trailing this combination, the author analyzed data from the trial to assess the feasibility of applying these two methods to teacher training programmes
Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Authors: Hiep Pham Duc
Published: December 2021

The purpose of this research aims to develop teaching methodology of pedagogical students through small-group teaching practice in group of 4-5 students. All activities that have been conducted by researching the lesson to advance the teaching method of students are: (1) setting goals: identify specific student needs and formulate curricular goals, (2) plans: develop lesson plans; devise data  -collection strategies; rationalize the approach; anticipate students’ responses, (3) implementation: one or two members of the team teach the public lessons in high schools where students from University of Education have placement learning, while other members observe  and collect data, such as video documentation and working samples, (4) debrief: analyze collected data; discuss about students’ learning, teachers’ teaching, relative pedagogical content learning. We used Kobo software and Maastricht-Peer Activity Rating  Scale in order to observe and evaluate the teaching  –  learning activities in small group of students. The results show that using reflection thinking while teaching by small group would help students to improve their teaching methods more efficiently.
Khảo sát mức độ hài lòng trong công việc và kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tiếng Anh
Authors: Tien Mai Minh
Published: December 2021

Nghiên cứu này tìm hiểu về mức độ hài lòng và tác động của chương trình đào tạo lên kĩ năng nghề nghiệp của các sinh viên mới ra trường trong chuyên ngành Ngôn ngữ Anh. Kết quả khảo sát cho thấy, phần đông sinh viên mới ra trường hài lòng với công việc hiện tại và có nhận xét tích cực đối với chương trình học. Nghiên cứu cũng bổ sung các cập nhật cần thiết nhằm thiết kế chương trình đào tạo đáp ứng với nhu cầu của thị trường lao động.
Tổng quan tài liệu về chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của sinh viên từ quan điểm đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
Authors: Phuong Pham Thi Lan
Published: December 2021

Bài viết này là một tổng quan tài liệu về hai khái niệm về chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của sinh viên trong bối cảnh tăng cường đảm bảo chất lượng. Bài viết thảo luận khái niệm chất lượng dịch vụ từ quan điểm của lí thuyết tiếp thị sau đó áp dụng khái niệm này trong lĩnh vực giáo dục đại học. Các công cụ để đo lường chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của sinh viên để đánh giá chất lượng của một cơ sở cũng được trình bày. Cuối bài viết là những gợi ý cho việc sử dụng cơ sở lí luận và các công cụ đo lường chất lượng dịch vụ và sự hài lòng của sinh viên để cải thiện chất lượng cũng như quản lí chất lượng tại các cơ sở giáo dục đại học.
Thực trạng nghiên cứu ngữ điệu tiếng Việt ở nước ngoài
Authors: Hà Phạm Thị Thu
Published: December 2021

Trong mấy thập kỉ trở lại đây, các nhà ngôn ngữ học (thế giới và Việt Nam) đã và đang quan tâm nhiều hơn đến vấn đề  ngữ  điệu (intonation) trong tiếng Việt. Trong phạm vi của bài viết này, chúng tôi tập trung vào những nghiên cứu được công bố  ở  nước ngoài. Theo chúng tôi, ngữ  điệu tiếng Việt cần phải được tiếp cận theo cả hai hướng: Kinh nghiệm và thực nghiệm. Hơn nữa, trong những thiết kế  thực nghiệm, ngữ  điệu tiếng Việt cần phải được xem xét dưới cả  hai góc độ: Là sản phẩm của quá trình tạo sinh lời nói và là đối tượng của quá trình tiếp nhận lời nói.
Tiếp cận nghệ thuật tạo tác bao lam trong chùa Việt tại Thành phố Hồ Chí Minh, thế kỉ XVIII – XIX
Authors: Tâm Nguyễn Thị Thu
Published: December 2021

Tiếp cận văn hóa dân tộc thông qua ngôn ngữ  nghệ  thuật tạo hình là một trong những phương pháp tốt nhất để  tiếp cận giá trị  nghệ  thuật của các công trình chạm khắc trang trí kiến trúc tôn giáo tại Thành phố  Hồ  Chí Minh. Đây là việc làm cần thiết nhằm gìn giữ  những giá trị truyền thống của dân tộc Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
Giải pháp phát triển bền vững làng nghề truyền thống sản xuất bột gạo ở thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp
Authors: Triết Nguyễn Minh
Published: December 2021

Thành phố  (TP) Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp nổi tiếng với làng nghề  truyền thống sản xuất bột gạo. Bột gạo Sa Đéc mang những giá trị riêng và được người tiêu dùng đánh giá cao. Bên cạnh đó, sự  phát triển  của làng nghề  bột gạo truyền thống còn đóng góp tích cực cho giảm nghèo và nâng cao thu nhập của người dân khu vực nông thôn. Tuy nhiên, làng nghề  hiện đang đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức và sự phát triển trong thời gian qua chưa thực sự bền vững. Bài viết phân tích thực trạng, thuận lợi, khó khăn, cơ hội, thách thức trong phát triển làng nghề truyền thống sản xuất bột gạo  ở  TP Sa Đéc, đồng thời đề  xuất một số  giải pháp nhằm phát triển làng nghề  theo hướng bền vững.
Phương pháp tính toán phổ năng lượng cho nguyên tố Rubidi và Stronti
Authors: Hạnh Đinh Thị , Mai Đào Thị Thanh
Published: December 2021

Phổ năng lượng của nguyên tố Rubidi (Rb) và Stronti (Sr) được tính toán bằng cách sử dụng phương pháp Hartree-Fock tương đối tính và phương pháp tương tác cấu hình. Những phương pháp này được kết hợp với lí thuyết nhiễu loạn để xây dựng hàm sóng nhiều electron cho những electron ngoài vỏ và bao gồm sự tương quan lõi-vỏ. Chúng tôi cũng so sánh các kết quả với giá trị thực nghiệm để kiểm soát độ chính xác của phương pháp tính
Vi khí hậu vườn nhà tại phường Tây Lộc, thành phố Huế
Authors: Lăng Lê Phúc Chi
Published: December 2021

The subject of this research is the effect of house gardenonmicroclimate, especially in the hot season with southwest foehn wind . The research is carried out by examining the vegetation structure oftraditional house gardens as well as new ones and their effects on microclimate. Monitoring results on some hot waves in 2017 shows that in the traditional  house garden, there are many vegetation layers, high LAI, etc, as a result, it lowered the temperature by up to 3 - 5 0C, the humidity is 6 - 14% higher as compared to the data of the Hue station; as for the new house garden, the survey data is not much different from Hue station. When it comes to the comfort temperature of hot season ranging from 29 to 29.5 0C, the temperature in the traditional house gardens has little difference than that of the new house gardens.
Khu hệ tảo silic phù du và chất lượng môi trường nước sông Ba Lai và Hàm Luông tỉnh Bến Tre
Authors: Yến Trần Thị Hoàng , Thái Trần Thành , Lâm Nguyễn Lê Quế , Quảng Ngô Xuân , Lưu Phạm Thanh
Published: December 2021

Nghiên cứu này khảo sát về sự đa dạng của khu hệ tảo silic và hiện trạng chất lượng môi trường nước theo không gian và thời gian trên sông Ba Lai và sông Hàm Luông. Kết quả cho thấy, khu hệ tảo silic ở cả hai sông khá phong phú. Ngoài ra, chất lượng nước có xu hướng giảm dần từ các điểm ngoài cửa sông về hướng thượng nguồn. Phân tích tương quan Person cho thấy khu hệ bị chi phối bởi một số yếu tố môi trường như pH, DO và độ mặn.
Khảo sát sự tác động của ion đồng (Cu2+) lên các hoạt động sinh lí trong giai đoạn phôi cá Ngựa vằn – Danio Rerio Hamilton, 1822
Authors: Dung Trần Thị Phương , Giang Trần La
Published: December 2021

Nghiên cứu được tiến hành nhằm đánh giá tác động của ion đồng (Cu2+) ở các nồng độ 0µg/L; 500 µg/L; 1000 µg/L; 2000 µg/L lên các hoạt động sinh lí trong giai đoạn phôi của cá Ngựa vằn (Danio rerio Hamilton, 1822). Kết quả nghiên cứu cho thấy, các nồng độ Cu2+ khảo sát đã làm thay đổi hoạt động sinh lí quẫy mình của phôi cá, nhưng khi nồng độ đồng càng cao lại làm tăng nhịp tim cá ở giai đoạn hầu họng và thoát nang và làm tăng thời gian thoát nang của phôi cá.
Mô phỏng cấu trúc của vật liệu aluminosilicate
Authors: Dũng Mai Văn , Tuấn Nguyễn Mạnh , Vinh Lê Thế
Published: December 2021

Cấu trúc của vật liệu aluminosilicate đã được nghiên cứu bằng phương pháp mô phỏng động lực học phân tử. Các đặc trưng cấu trúc của vật liệu được phân tích thông qua phân bố O- simplex và T- simplex. Bên cạnh đó, các đặc trưng khác như hàm phân bố xuyên tâm và phân bố số phối trí ở các áp suất khác nhau cũng được xem xét và thảo luận, các kết quả nghiên cứu được so sánh với số liệu mô phỏng và thực nghiệm trước đây.
Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10
Authors: Phương Mai Hoàng , Trọng Võ Hữu
Published: December 2021

Trong bài báo này, chúng tôi trình bày và vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc (Just in Time Teaching, JiTT) vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10 theo quy trình đã thiết kế để tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh và rèn luyện năng lực tự học. Đồng thời, chúng tôi tiến hành thực hiện các khảo sát, đánh giá về các hoạt động học tập trên lớp và hoạt động với bộ câu hỏi khởi động trên website ở nhà. Kết quả bước đầu cho thấy mô hình này đã góp phần nâng cao tính tích cực, tự lực học tập của học sinh.
Giải pháp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng dạy học tích hợp môn Lịch sử và Địa lí
Authors: Phú Nguyễn Thị
Published: December 2021

Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học môn Lịch sử và Địa lí ở bậc trung học cơ sở tại một số tỉnh vùng Đông Nam Bộ, bài báo đánh giá thực tế dạy học Lịch sử và Địa lí ở các trường trung học cơ sở và việc tổ chức dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lí, những thuận lợi và khó khăn của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở các môn khoa học xã hội khi tổ chức dạy học tích hợp 2 môn học Lịch sử và Địa lí, đề xuất những giải pháp đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông mới.
Mô hình và xu hướng phát triển trường đại học ngoài công lập ở Singapore
Authors: Hương Phạm Thị
Published: December 2021

Dù đã ra đời hơn 20 năm, giáo dục đại học ngoài công lập ở Việt Nam chỉ mới được tranh luận trên các diễn đàn những năm gần đây. Bài viết nhằm mục đích nghiên cứu cơ sở lí luận về mô hình trường đại học ngoài công lập ở một số nước, cụ thể trong bài này là ở Singapore, sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu. Bài viết đóng góp vào hiểu biết chung về xu thế phát triển đại học ngoài công lập ở Singapore, từ đó rút ra các bài học cho Việt Nam trong việc xây dựng các chính sách quản lí của nhà nước và các giải pháp cho sự phát triển bền vững của đại học ngoài công lập tại Việt Nam.
Một nghiên cứu thực nghiệm về các khó khăn liên quan đến việc học khái niệm tập mở, tập đóng trong không gian mêtric
Authors: Quốc Nguyễn Ái , Tuấn Lê Minh
Published: December 2021

Trong bài báo này, chúng tôi trình bày kết quả thực nghiệm về các khó khăn của sinh viên của ba trường: Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Sài Gòn và Đại học Đồng Nai khi giải quyết kiểu nhiệm vụ xét tính đóng, mở của một tập trong không gian mêtric. Các khó khăn này sinh ra bởi chướng ngại tri thức luận gắn liền với việc xây dựng khái niệm tập mở, tập đóng như quá trình khái quát hóa khoảng mở, đóng của  và bởi ảnh hưởng của mối quan hệ thể chế Toán đại học đối với tập mở và tập đóng. <w:LsdExcepti
SO SÁNH PHÉP ẨN DỤ LIÊN QUAN ĐẾN “ĂN” GIỮA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG HÁN
Authors: Hương Bùi Thị Mai
Published: December 2021

Dựa trên ẩn dụ ý niệm của Lakoff và Johnson, bài viết từ góc độ tri nhận so sánh phép ẩn dụ liên quan đến động tác “ăn” giữa tiếng Việt và tiếng Hán, từ đó cho thấy sự tương đồng và khác biệt giữa hai dân tộc trong quá trình tri nhận. Sau cùng, đưa ra một vài kiến nghị cho việc giảng dạy tiếng Hán.
BÀN VỀ HIỆN TƯỢNG DANH TỪ TIẾNG HÁN CHUYỂN HÓA THÀNH ĐỘNG TỪ LÀ TỪ HÁN VIỆT TRONG TIẾNG VIỆT
Authors: Hồng Phạm Thị Duyên , Hải Vương Khương
Published: December 2021

Dựa trên cơ sở thành quả nghiên cứu về vấn đề danh từ chuyển hóa thành động từ của những học giả đi trước, bài viết chủ yếu thảo luận về sự thay đổi về mặt ngữ nghĩa và chức năng ngữ pháp của danh từ tiếng Hán sau khi chuyển hóa thành động từ là từ Hán Việt tương ứng trong tiếng Việt. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sau khi du nhập vào tiếng Việt, nghĩa biểu vật (nghĩa sở chỉ) của danh từ tiếng Hán đã chuyển sang nghĩa biểu thị hành vi, hoạt động; sau khi chuyển hóa, từ Hán Việt tương ứng của danh từ tiếng Hán bị chuyển hóa cũng mất đi các chức năng ngữ pháp vốn có của danh từ tiếng Hán, chuyển sang thực hiện các chức năng mới của động từ trong tiếng Việt. Tuy nhiên, mức độ chuyển hóa sang động từ tiếng Việt của danh từ tiếng Hán không đồng đều, có từ “chuyển hóa hoàn toàn”, có từ vẫn đang trong quá trình chuyển hóa.
PHÁT TRIỂN MỘT SỐ KIẾN THỨC HÌNH HỌC CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC BẰNG CÁCH LẬT NGƯỢC VẤN ĐỀ
Authors: Thuận Trần Đức
Published: December 2021

Trong tương lai, Việt Nam sẽ triển khai “một chương trình, nhiều sách giáo khoa”. Điều này đòi hỏi giáo viên cần có kiến thức chuyên môn tốt. Tuy nhiên, giáo viên tiểu học phải dạy nhiều môn học, kiến thức rộng nhưng không sâu nên đôi khi do vô ý, thiếu sự chuẩn bị kĩ càng, giáo viên tiểu học điều chỉnh nội dung dạy học không chính xác. Sai lầm xuất hiện do kĩ năng lật ngược vấn đề của nhiều giáo viên tiểu học chưa tốt, họ thay đổi điều kiện ràng buộc, dạy định nghĩa thay vì đặc điểm, tính chất. Thực nghiệm trong bài báo cho phép khẳng định thực trạng này, đồng thời giúp các giáo viên tiểu học phát triển kĩ năng tư duy và một số kiến thức hình học.
CÁC QUAN NIỆM KHÁC NHAU VỀ KHÁI NIỆM KHÔNG GIAN, KHÔNG GIAN CẢM GIÁC, KHÔNG GIAN VẬT LÍ VÀ KHÔNG GIAN HÌNH HỌC
Authors: Điền Trần Phú , Tiến Lê Văn
Published: December 2021

Bài báo trình bày một số quan niệm khác nhau về khái niệm Không gian, đặc biệt là về các khái niệm Không gian cảm giác, Không gian vật lí, Không gian hình học và mối quan hệ cơ bản giữa ba loại không gian này. Đây là những yếu tố cơ sở làm nền tảng cho nghiên cứu vận dụng các kiến thức về không gian và mối quan hệ giữa các loại không gian vào dạy học toán với mục tiêu gắn dạy học với thực tiễn và tăng cường tính liên môn giữa toán và vật lí.
CẤU TRÚC NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN DẠY HỌC SINH KHIẾM THỊ TIỂU HỌC TẠI VIỆT NAM
Authors: Nga Hoàng Thị
Published: December 2021

Khuyết tật thị giác ảnh hưởng đến phương thức học tập của học sinh khiếm thị. Theo đó, người giáo viên dạy học sinh khiếm thị tiểu học vừa phải có năng lực chuyên môn của người giáo viên tiểu học vừa phải có những năng lực chuyên môn chuyên biệt dành cho học sinh khiếm thị. Bài báo trình bày những cơ sở khoa học nhằm đề xuất cấu trúc năng lực chuyên môn của người giáo viên dạy học sinh khiếm thị tiểu học. Theo đó, đề xuất cấu trúc năng lực chuyên môn giáo viên dạy học sinh khiếm thị gồm 9 tiêu chuẩn, trong đó có 2 tiêu chuẩn về phẩm chất và 7 tiêu chuẩn về năng lực.
SỰ NÂNG CAO NHẬN THỨC VĂN HÓA TRONG BỐI CẢNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH: VIỆC HỌC KẾT HỢP CÓ THỂ LÀ MỘT YẾU TỐ THEN CHỐT
Authors: Tùng Lê Đình
Published: December 2021

Bài viết này tìm hiểu mối tương quan của nhận thức về văn hóa và phương pháp học tập kết hợp, trong đó, giáo viên phụ trách một lớp chuyên ngành du lịch có thể giúp sinh viên nâng cao năng lực giao tiếp văn hóa cùng sự hiểu biết về văn hóa toàn cầu. Kết quả nghiên cứu chỉ ra phương pháp học kết hợp trong việc dạy và học tiếng Anh chuyên ngành giúp cho người học nhận thức các vấn đề văn hóa sâu rộng được đề cập trong chương trình học một cách chủ động và hiệu quả so với các phương pháp dạy trên lớp truyền thống. Từ đó, người học có thể chủ động hơn trong việc tiếp nhận kiến thức ngôn ngữ và các vấn đề văn hóa đặc thù của môn học để nâng cao năng lực giao tiếp trong môi trường toàn cầu ngày nay.
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12
Authors: Châu Lê Thị Hoài , Nhân Nguyễn Thị
Published: December 2021

Phần đầu của bài báo trình bày những khái niệm cơ bản liên quan đến mục đích nghiên cứu của chúng tôi như: năng lực mô hình hóa, cấu trúc của năng lực mô hình hóa, các cách tiếp cận đánh giá năng lực mô hình hóa. Phần thứ hai giới thiệu phương pháp luận mà chúng tôi tuân theo để xây dựng một thang đánh giá năng lực mô hình hóa. Trong phần thứ ba chúng tôi trình bày thang đánh giá năng lực mô hình hóa tổng quát và sau đó là thang vận dụng cho chủ đề tìm giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất (GTLN-GTNN) của hàm số dạy ở lớp 12.
TÍNH BỊ CHẶN CỦA TOÁN TỬ HARDY-CESÀRO CÓ TRỌNG TỔNG QUÁT TRÊN CÁC KHÔNG GIAN MORREY TỔNG QUÁT
Authors: Dũng Trần Trí
Published: December 2021

Giả sử  là các hàm đo được và  là một đường cong tham số trong  được xác định bởi  Trong bài báo này, chúng tôi nghiên cứu tính bị chặn của toán tử Hardy-Cesàro có trọng  trong đó  là một hàm đo được trên  trên các không gian Morrey tổng quát  Chúng tôi thiết lập được một số điều kiện đủ trên các hàm    và , mà các điều kiện này đảm bảo tính bị chặn của toán tử Hardy-Cesàro và hoán tử của nó trên các không gian Morrey tổng quát  khi các biểu tượng thuộc không gian BMO.
Nguồn vốn con người của các hộ gia đình ở xã Thới Bình, huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau
Authors: Phát Huỳnh Phẩm Dũng , Vân Kim Hải
Published: December 2021

Trong những năm gần đây, nguồn vốn con người ở xã Thới Bình (huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau) có sự thay đổi theo hướng tích cực như số nhân khẩu, dân số trong độ tuổi lao động tăng, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn kĩ thuật (CMKT) của của các chủ hộ và số hộ đầu tư cho con cái học hành ngày càng được nâng cao. Bài viết giới thiệu về quy mô và chất lượng nguồn vốn con người của các hộ gia đình ở xã Thới Bình, huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau giai đoạn 2000-2015, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển nguồn vốn con người của địa phương.
Sự du nhập của tín ngưỡng thờ mẫu đến thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng
Authors: Thoa Bùi Thị
Published: December 2021

Thờ Mẫu là một trong những loại hình tín ngưỡng dân gian đã và đang đóng vai trò quan trọng trong đời sống tâm linh của một bộ phận cư dân Việt ở Đà Lạt. Cùng với sự hình thành và phát triển cộng đồng người Việt trên cao nguyên Lâm Viên, tục thờ Mẫu đã xuất hiện và ngày càng phát triển cả về số lượng cũng như quy mô các cơ sở thờ tự. Bài viết sẽ tập trung nghiên cứu sự du nhập của tục thờ Mẫu đến Đà Lạt, thông qua đó chỉ ra  một số những đặc điểm của quá trình này.
Convergence of CR-iteration to common fixed points of three g-nonexpansive mappings in Banach spaces with graphs
Authors: Hieu Nguyen Trung , Mai Pham Thi Ngoc
Published: December 2021

The research introduces CR-iteration process and establishes some results about the weak and strong convergence of CR-iteration process to common fixed points of three G-nonexpansive mappings in uniformly convexBanach spaces with graphs. In addition, a numerical example is provided to illustrate for the convergence of CR-iteration process to common fixed points three G-nonexpansive mappings.
Lí thuyết về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông
Authors: Linh Nguyễn Trần Vĩnh
Published: December 2021

Bài báo trình bày khái quát tình hình nghiên cứu về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp trên thế giới và Việt Nam, kế thừa ý tưởng các nhà khoa học trong và ngoài nước, xây dựng cơ sở lí thuyết về chức năng và nội dung quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp bao gồm kế hoạch hóa, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra tích hợp với các thành tố của chủ thể quản lí, đối tượng quản lí và công cụ quản lí nhằm đảm bảo tính khoa học và hiệu quả trong quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông, góp phần thực hiện nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của giáo dục, đào tạo trong thời kì mới.
Thực trạng dạy học truyện ngắn theo đặc trưng thể loại ở trường trung học phổ thông
Authors: Hiếu Dương Thị Hồng
Published: December 2021

Từ kết quả phân tích số liệu khảo sát giáo viên (GV) Ngữ văn các trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) về quá trình tổ chức dạy học, quan điểm về việc dạy truyện ngắn, hiệu quả dạy, những khó khăn, thuận lợi và đề xuất về việc dạy truyện ngắn, bài viết rút ra những kết luận về thực trạng dạy học truyện ngắn nói chung và dạy học truyện ngắn theo đặc trưng thể loại nói riêng ở trường THPT hiện nay.
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
Authors: Lập Trần Nguyên
Published: December 2021

Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) các tỉnh miền Trung theo Chuẩn nghề nghiệp (CNN) GVMN được thực hiện bằng phương pháp điều tra bảng hỏi và phỏng vấn 222 cán bộ quản lí và 575 giáo viên (GV) thuộc năm tỉnh miền Trung, gồm: Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế, Phú Yên và Khánh Hòa. Kết quả cho thấy các trường đã thực hiện tốt công tác tuyển dụng, sử dụng GV. Tuy nhiên, công tác quy hoạch, bồi dưỡng, đánh giá và đảm bảo các điều kiện cho GV vẫn còn nhiều hạn chế, bất cập; từ đó, bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí đội ngũ GVMN ở các tỉnh miền Trung.
ỨNG DỤNG CẢM BIẾN LỰC VÀ VI ĐIỀU KHIỂN ARDUINO ĐỂ THIẾT KẾ BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT HỆ SỐ MA SÁT
Authors: Phúc Nguyễn Thành , Lập Quách Uy , Nhựt Ngô Minh , Duy Nguyễn Lâm
Published: December 2021

Bộ thí nghiệm kháo sát hệ số ma sát được thiết kế dựa trên việc sử dụng vi điều khiển Arduino và cảm biến lực. Với khả năng giao tiếp với máy vi tính thông qua kết nối bluetooth, dữ liệu thực nghiệm có thể được ghi nhận một cách liên tục và nhanh chóng; biểu diễn được quá trình chuyển tiếp giữa lực ma sát nghỉ và ma sát trượt. Từ đó, người sử dụng có thể tính được hệ số ma sát nghỉ và hệ số ma sát trượt giữa hai bề mặt vật liệu bất kì với độ sai biệt nhỏ hơn 10% so với bộ thí nghiệm hiện có trên thị trường. Bộ thí nghiệm góp phần hỗ trợ giáo viên và học sinh trong việc dạy và học kiến thức về lực ma sát trong chương trình Vật lí lớp 10 trung học phổ thông.
Giới thiệu sơ lược về mô hình lập luận của Toulmin
Authors: Hải Phạm Thị Minh
Published: December 2021

Mô hình lập luận bao gồm sáu yếu tố lập luận: Data, Warrant, Claim, Qualifier, Rebuttal, Backing of warrant được Toulmin xây dựng đã góp phần rút ngắn khoảng cách giữa lập luận thực tế và mô hình tam đoạn luận truyền thống trước đó của Aristotle. Mô hình này còn khá mới mẻ ở Việt Nam. Thông qua bài viết, tác giả giới thiệu tổng quan về mô hình như một nguồn tham khảo về lí thuyết lập luận nhằm nâng cao hiệu quả và tính vững chắc của lập luận thực tế.
Hội nhập toàn cầu hóa qua công nghiệp văn hóa – Bài học từ Hàn Quốc
Authors: Khanh Tạ Thị Lan
Published: December 2021

Toàn cầu hóa là quá trình tất yếu mà các quốc gia hiện nay phải tiếp nhận và thích nghi. Trong khu vực châu Á Thái Bình Dương, Hàn Quốc là quốc gia đạt được nhiều thành công lớn trong tiến trình thực hiện chính sách “toàn cầu hóa” qua việc vận dụng tốt loại công cụ “quyền lực mềm” từ văn hóa. Bài viết tập trung vào phân tích các chiến lược hội nhập quan hệ toàn cầu hóa đến chiến lược sử dụng sản phẩm Hallyu ở các quốc gia mà Hàn Quốc thành công; qua đó rút ra một số kinh nghiệm cho Việt Nam trong lộ trình xây dựng chiến lược hội nhập toàn cầu hóa qua công nghiệp văn hóa.
Quyền lực chính trị trong lịch sử triết học phương Tây và những bài học xây dựng quyền lực chính trị hiện nay
Authors: Hương Nguyễn Thị Minh , Sơn Lê Đức
Published: December 2021

Khi xã hội loài người phân chia thành hai lực lượng đối kháng nhau: giai cấp thống trị và giai cấp bị trị, phạm trù quyền lực chính trị được các nhà tư tưởng và các triết gia phương Tây quan tâm sâu sắc trên cả phương diện lí luận lẫn thực tiễn nhằm xây dựng một xã hội với các mối quan hệ cộng đồng tốt đẹp, đảm bảo quyền lợi, nghĩa vụ, khả năng phát triển của mỗi cá nhân. Việc tìm hiểu quyền lực chính trị trên quan điểm triết học để rút ra những bài học phù hợp với thực tiễn của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc là vấn đề cần thiết trong mọi thời đại.
Đánh giá điểm tài nguyên du lịch theo định hướng khai thác du lịch đường sông trên sông Hàn, Cổ Cò và Cẩm Lệ ở thành phố Đà Nẵng
Authors: Hồng Nguyễn Thị , Hồng Nguyễn Kim
Published: December 2021

Thành phố Đà Nẵng (TPĐN) có nhiều tiềm năng để phát triển du lịch đường sông (DLĐS), đặc biệt là hoạt động du thuyền và du lịch bằng xe đạp dọc bờ sông kết hợp tham quan các điểm du lịch. Do đó, việc đánh giá điểm tài nguyên du lịch để xây dựng định hướng khai thác là rất cần thiết. Bài viết trình bày kết quả đánh giá phân loại điểm tài nguyên du lịch theo thang điểm tổng hợp và xây dựng các định hướng cho khai thác hoạt động DLĐS ở trên ba sông: Hàn, Cổ Cò và Cẩm Lệ.
PHẢN TƯ TRONG TIỂU THUYẾT CỦA DƯ HOA – NHÌN TỪ SINH MỆNH CÁ NHÂN
Authors: Thy Nguyễn Thị Tịnh
Published: December 2021

Trong tiểu thuyết của nhà văn Trung Quốc Dư Hoa, sinh mệnh cá nhân không đơn thuần chỉ là vấn đề của cá nhân, mà qua đó, nhà văn đã ngụ ý nhiều vấn đề của sinh mệnh xã hội. Bằng cái nhìn phản tư đầy thẳng thắn và nghiệt ngã, Dư Hoa đã làm nên một cuộc tổng phản tư với nhiều dạng thức khác nhau: phản tư nhân sinh, phản tư nhân tính, phản tư dân tộc tính, phản tư hiện thực, phản tư triết luận... Phản tư giúp người đọc “tư duy lại quá khứ”, lật lại trang sử cũ đẫm máu và nước mắt như một món nợ cần phải trả của người cầm bút và người đọc hôm nay.
BẢN THỂ NHÂN VĂN VÀ BẢN THỂ SINH THÁI QUA NỖI BUỒN CHIẾN TRANH VÀ NHỮNG THỨ HỌ MANG
Authors: Anh Nguyễn Hồng
Published: December 2021

Bài viết nghiên cứu về bản thể của người lính qua hai tác phẩm tiêu biểu viết về văn học chiến tranh Việt Nam, Nỗi buồn chiến tranh và Những thứ họ mang, ở hai khía cạnh: bản thể nhân văn và bản thể sinh thái. Bản thể nhân văn, do chịu sự chi phối của hệ hình tư duy khác nhau giữa Đông và Tây, quy định tính bản thể khác nhau giữa người lính Việt Nam và người lính Hoa Kì. Bản thể sinh thái do tác động của hệ sinh thái chung nên tạo ra sự tương đồng giữa những người lính, và ở góc độ khác, là sự gặp gỡ giữa con người với môi trường sinh thái.
FOSTERING PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH PEER OBSERVATION OF TEACHING – FROM REFLECTIVE APPROACH TO EFFECTIVE TEACHING
Authors: Phat Cao Hong
Published: December 2021

Bài viết nhằm đưa ra các giá trị tích cực của phương thức tự nhìn nhận trong quá trình quan sát việc giảng dạy của các bạn cùng lớp bằng cách thu thập nhiều nguồn dữ liệu khác nhau trong suốt khóa học Giảng Tập 15 tuần. Giáo sinh cho biết việc quan sát quá trình giảng dạy lẫn nhau đã giúp họ nhìn nhận lại việc dạy học của mình tốt hơn, thậm chí đối với cả lí thuyết giảng dạy. Bên cạnh đó, việc quan sát lẫn nhau trong quá trình dạy học cũng có thể giúp giáo sinh nâng cao cũng như cải thiện năng lực và kiến thức sư phạm của mình thông qua việc bồi dưỡng liên tục
USING CORPORA TO TEACH COLLOCATIONS IN A UNIVERSITY CONTEXT
Authors: Huyen Nguyen Thi Thanh
Published: December 2021

Sinh viên học ngôn ngữ tiếng Anh thường có xu hướng học từ vựng đơn lẻ, không theo cụm từ. Chính điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến khả năng tư duy ngôn ngữ theo cụm từ nói riêng và vốn từ vựng của sinh viên nói chung. Trong nghiên cứu này, phương pháp dạy từ vựng dựa vào ngôn ngữ học khối liệu đã được tiến hành áp dụng bởi phương pháp này có ý nghĩa rất lớn khi đem lại cho người học cơ hội tiếp xúc với ngôn ngữ đời thực hoặc những tài liệu dạy và học từ vựng có tính chất thiết thực. Chính vì thế, bài báo này tập trung nghiên cứu tiềm năng của việc sử dụng khối liệu và các dòng ngữ liệu trong việc dạy và học các cụm từ có tính chất bền vững, nhằm mục đích cải thiện vốn từ vựng của sinh viên áp dụng trong kĩ năng viết học thuật. Để đạt được mục đích nghiên cứu, một thử nghiệm đã được tiến hành với 30 sinh viên năm 3 thuộc Khoa Tiếng Anh – Trường Đại học Quốc gia Hà Nội (tên giả), và hầu hết những sinh viên được chọn đều không biết hoặc biết rất ít về ngôn ngữ học khối liệu. 30 sinh viên được lựa chọn và được chia thành hai nhóm bằng nhau: nhóm thử nghiệm và nhóm kiểm soát. Trong một khóa học sáu tuần liên tiếp, trong khi nhóm thử nghiệm được áp dụng phương pháp dạy từ vựng dựa vào khối liệu, thì nhóm kiểm soát lại được áp dụng phương pháp dạy truyền thống dựa vào các quy tắc. Mục đích của việc chia nhóm là tìm ra điểm khác biệt và so sánh xem liệu rằng phương pháp dạy dựa vào khối liệu có thực sự đem tới hiệu quả cho người học hay không. Tất cả sinh viên đều bắt buộc phải tham gia những bài kiểm tra vào các thời điểm khác nhau: trước khóa học, ngay sau khi kết thúc khóa học và 2 tuần sau khi khóa học đã kết thúc. Những bài kiểm tra được được phân tích cụ thể, kĩ càng dựa vào các tiêu chí đánh giá nhằm mục đích kiểm tra khả năng dùng từ vựng theo cụm của sinh viên. Kết quả cho thấy cả 2 nhóm đều đạt được sự tiến bộ trong việc sử dụng các cụm từ có tính chất bền vững trong văn viết học thuật; tuy nhiên, nhóm thử nghiệm với phương pháp giảng dạy dựa vào khối liệu cho thấy hiệu quả vượt trội so với việc giảng dạy theo phương pháp truyền thống. Dựa trên so sánh đối chiếu kết quả của việc áp dụng 2 phương pháp khác nhau trong việc dạy các cụm từ có tính chất bền vững, tác giả đưa ra kết luận việc ứng dụng ngôn ngữ học khối liệu trong thiết kế các dạng bài tập khác nhau (từ cơ bản đến nâng cao) trong quá trình tăng tính hiệu quả và sáng tạo đối với việc dạy các cụm từ có tính chất bền vững
ĐA DẠNG VỀ THÀNH PHẦN LOÀI VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ* CỦA BỘ CÁNH ÚP (INSECTA: PLECOPTERA) Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ TỈNH THỪA THIÊN – HUẾ
Authors: Ty Nguyễn Minh , Trung Hoàng Đình
Published: December 2021

Kết quả nghiên cứu đa dạng thành phần loài thuộc bộ Cánh úp (Insecta – Plecoptera) ở Vườn Quốc gia Bạch Mã, tỉnh Thừa Thiên – Huế đã xác định được 27 loài thuộc 16 giống và 4 họ. Trong đó, họ Cánh úp lớn (Perlidae) chiếm ưu thế nhất với 20 loài (chiếm 74,07% tổng số loài), 11 giống (chiếm 68,75%); kế đến là họ Nemouridae có 5 loài (chiếm 18,52%), 3 giống (chiếm 18,75%); hai họ Peltoperlidae và Leuctridae, mỗi họ cùng có 1 loài (chiếm 3,70%), 1 giống (chiếm 6,25%). Thành phần loài côn trùng bộ Cánh úp phân bố theo độ cao tại Vườn Quốc gia Bạch Mã có sự phân bố không đồng đều. Tần số bắt gặp các loài và họ ở đai cao trên 900 m chiếm ưu thế hơn so với hai đai ở độ cao dưới 500 m và từ 500-900 m.
VẬN DỤNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CÁC HỆ BIỂU ĐẠT CỦA HÀM SỐ BẬC NHẤT
Authors: Dũng Tăng Minh , Khoa Dương Anh
Published: December 2021

Giáo dục STEM là một định hướng được khuyến khích trong chương trình mới sau năm 2018. Bài viết vận dụng định hướng này để xây dựng một tình huống dạy học giúp học sinh khai thác và chuyển đổi các hệ biểu đạt của hàm số bậc nhất. Tình huống đã được đưa ra thực nghiệm trên đối tượng học sinh lớp 9 và kết quả thực nghiệm cho thấy học sinh đã liên kết các kiến thức toán và vật lí để giải quyết yêu cầu chế tạo một lực kế.
XÂY DỰNG PHIẾU QUAN SÁT, ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GIẢNG DẠY PHỤC VỤ CHO VIỆC ÁP DỤNG KĨ THUẬT VI MÔ TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN ĐỊA LÍ
Authors: Thắng Hà Văn
Published: December 2021

Bài viết cung cấp cách thức xây dựng phiếu quan sát đánh giá kĩ năng dạy học phục vụ cho việc áp dụng kĩ thuật dạy học vi mô trong các học phần phương pháp giảng dạy Địa lí. Trong đó, tác giả đề cập kĩ thuật dạy học vi mô, kĩ năng dạy học, phân tích những yêu cầu, ưu điểm và hạn chế của các hình thức phiếu quan sát kĩ năng để thiết kế phiếu quan sát phù hợp nhất. Tác giả cũng trình bày kết quả thực nghiệm và đánh giá tính khả thi của các phiếu quan sát đã được thử nghiệm.
KHUYNH HƯỚNG HIỆN THỰC HUYỀN ẢO VỚI VIỆC XỬ LÍ ĐỀ TÀI TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI
Authors: Anh Trương Thị Kim
Published: December 2021

Bài viết hướng tới tìm hiểu những cách tân nghệ thuật trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại qua việc xử lí đề tài theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo. Khuynh hướng hiện thực huyền ảo ra đời đã chi phối mạnh mẽ đến việc đổi mới quan niệm đề tài trong tiểu thuyết đương đại, trong đó đáng chú ý là các đề tài chiến tranh, nông thôn và đô thị. Các đề tài này đã có trong tiểu thuyết truyền thống, vì vậy, để thấy được sự đổi mới trong việc xử lí chúng theo một khuynh hướng mới, bài viết đã sử dụng các phương pháp như so sánh, thống kê…
CÁC GIỚI TỪ ĐỊNH VỊ “AT, IN, ON” TRONG TIẾNG ANH VÀ VIỆC ĐỐI DỊCH SANG TIẾNG VIỆT QUA KHUNG THAM CHIẾU ĐỊNH VỊ
Authors: Hạnh Nguyễn Thị Tuyết
Published: December 2021

Dựa trên vai trò của khung tham chiếu dưới tác động của văn hóa điểm nhìn ở hai dân tộc Anh và Việt dùng làm tiền đề tri nhận trong việc đối dịch, bài viết trình bày sự biện giải của quá trình đối dịch về sự tương đồng cũng như khác biệt về mặt ngữ nghĩa của giới từ định vị “at, in, on” trong tiếng Anh với các đơn vị ngôn ngữ định vị tương ứng trong tiếng Việt qua những ngữ cảnh giao tiếp cụ thể. Kết quả nghiên cứu cho thấy nếu đối tượng quy chiếu (ĐTQC) trong hệ quy chiếu định vị của giới từ định vị tiếng Anh được đồng hóa với người nói trong tiếng Việt [tương đồng về khung tham chiếu trong hệ quy chiếu định vị] thì ngữ nghĩa biểu hiện chuyển dịch của giới từ định vị “at, in, on” sẽ tương đồng với ngữ nghĩa biểu hiện của các đơn vị tương ứng trong tiếng Việt. Ngược lại, ngữ nghĩa cấu trúc khác biệt được biểu hiện là do không có sự tương đồng về khung tham chiếu định vị trong hệ quy chiếu định vị.
VỀ MỘT SỐ MIỀN NGUỒN PHỔ BIẾN TRONG DIỄN NGÔN CHÍNH TRỊ TIẾNG ANH MĨ
Authors: Hồng Nguyễn Xuân
Published: December 2021

Bài viết miêu tả, nhận xét một số miền nguồn phổ biến trong diễn ngôn chính trị của Mỹ, nhằm làm rõ vai trò của miền nguồn trong việc chi phối cách thức phạm trù hóa và ý niệm hóa thông qua các ẩn dụ ý niệm. Kết quả khảo sát 257 ẩn dụ trong 57 diễn ngôn chính trị của Mỹ cho thấy miền nguồn động thực vật có nhiều biểu thức ẩn dụ nhất, kế đến là các miền nguồn máy móc, thể thao, thời tiết và sức khỏe.
SỰ PHÂN HÓA GIÀU NGHÈO TRONG MỨC SỐNG DÂN CƯ Ở TỈNH BÌNH ĐỊNH GIAI ĐOẠN 2010-2016
Authors: Tôn Nguyễn Đức
Published: December 2021

Bài viết nghiên cứu về sự phân hóa giàu nghèo trong mức sống dân cư ở tỉnh Bình Định qua một số chỉ tiêu gắn liền với mức thu nhập của người dân. Kết quả phân tích cho thấy, sự phân hóa giàu nghèo ở tỉnh Bình Định qua hệ số GINI; chênh lệch 20% nhóm hộ giàu nhất và 20% nhóm hộ nghèo nhất; tiêu chuẩn “40%” đạt mức tương đối công bằng. Dù vậy, còn có sự phân hóa, khu vực đồng bằng, ven biển phân hóa giàu nghèo ít sâu sắc hơn vùng trung du, miền núi.
TIỀM NĂNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG KHAI THÁC ĐỂ PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN KẺ GỖ (HÀ TĨNH)
Authors: Tình Nguyễn Đình
Published: December 2021

Khu bảo tồn thiên nhiên (BTTN) Kẻ Gỗ (Hà Tĩnh) là vùng sinh thái có tính đa dạng sinh học cao, tập trung nhiều loài động, thực vật quý hiếm, cảnh quan thiên nhiên đặc sắc có sức hấp dẫn, thu hút du khách. Bài viết trình bày kết quả sử dụng công cụ SWOT để phân tích tiềm năng phát triển du lịch sinh thái (DLST) tại khu BTTN Kẻ Gỗ và đề xuất định hướng phát triển DLST bền vững trong thời gian tới. Nằm ở vị trí địa lí thuận lợi cho sự di chuyển của khách du lịch, cảnh quan đa dạng với nét đặc trưng riêng, tài nguyên sinh vật phong phú về thành phần loài đó là những lợi thế lớn cho phát triển DLST. Để phát triển du lịch sinh thái theo hướng bền vững đảm bảo hài hòa lợi ích kinh tế, xã hội và môi trường tại khu BTTN Kẻ Gỗ thì việc khai thác cần phải tuân theo quy hoạch, khuyến khích sự tham gia của cộng đồng địa phương và tăng cường tuyên truyền, giáo dục nhận thức về bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học.
NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ TRONG VĂN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X-XV
Authors: An Trịnh Huỳnh
Published: December 2021

Văn chính luận là một trong những bộ phận quan trọng của nền văn học Việt Nam. Đây là bộ phận văn học gắn bó trực tiếp với nền văn hóa chính trị của dân tộc. Trong công cuộc đấu tranh dựng nước và giữ nước, văn chính luận luôn giữ chức năng đồng hành trong các sự kiện trọng đại của dân tộc. Đặc biệt, văn chính luận có khả năng thể hiện sâu sắc tư tưởng của con người Việt Nam qua từng thời kì lịch sử, nhất là nhân vật hoàng đế. Thế kỉ X-XV được xem là giai đoạn hoàng kim của văn chính luận trung đại Việt Nam. Thông qua bài viết, chúng tôi sẽ đưa đến một cái nhìn khái quát về những đặc điểm của nhân vật hoàng đế trong văn chính luận Việt Nam từ thế kỉ X – XV, tiêu biểu như: Khẩu khí hoàng đế qua việc khẳng định vị thế quốc gia, dân tộc; Hoàng đế trị vì bằng nền đức trị, nhân nghĩa và có tư tưởng thân dân...
CÁC NHÓM DÂN CƯ NGƯỜI HOA Ở LÂM ĐỒNG
Authors: Nhuấn Lê Thị , Giang Nguyễn Thị Hà
Published: December 2021

Lâm Đồng là tỉnh có nhiều tộc người cùng cư trú, trong đó có người Hoa. Đây là tộc người có số lượng đông đảo, gồm nhiều nhóm địa phương, di cư đến Lâm Đồng vào những thời điểm khác nhau, nhưng đã sớm hòa nhập với cộng đồng cư dân bản địa. Bằng phương pháp điền dã dân tộc học tại cộng đồng, bài viết nghiên cứu về lịch sử di cư, định cư cũng như quá trình phát triển của mỗi nhóm dân cư người Hoa, đồng thời đề cập một số đặc điểm về đời sống kinh tế, văn hóa và xã hội của họ trong cộng đồng cư dân ở Lâm Đồng. Sau ba lần di cư, đến nay, ở Lâm Đồng có hơn 14 nghìn người Hoa sinh sống, chủ yếu tập trung ở huyện Đức Trọng, Đơn Dương, thành phố Bảo Lộc và Đà Lạt. Sự phân bố dân cư của người Hoa chịu tác động của lịch sử tộc người, của các điều kiện tự nhiên và sự phân bố dân cư chung của tỉnh Lâm Đồng. Kinh tế chủ yếu của người Hoa là nông nghiệp, thương nghiệp – dịch vụ và thủ công nghiệp. Đời sống văn hóa của các nhóm người Hoa ở Lâm Đồng có sự khác biệt khá rõ nét về kiến trúc, tín ngưỡng… Kết quả nghiên cứu này góp phần nhận diện tính đa dạng trong thành phần tộc người cũng như những đóng góp của cộng đồng người Hoa trong lĩnh vực kinh tế, xã hội, văn hóa tại Lâm Đồng.
BÀI THƠ CÁO TẬT THỊ CHÚNG CỦA THIỀN SƯ MÃN GIÁC TỪ GÓC NHÌN KÍ HIỆU HỌC CẤU TRÚC
Authors: Nam Nguyễn Minh Nhật
Published: December 2021

Bài viết phân tích bài thơ Cáo tật thị chúng của thiền sư Mãn Giác bằng phương pháp nghiên cứu của kí hiệu học cấu trúc. Bài thơ là một tổ chức kí hiệu phức tạp, là sự giao cắt và thống nhất giữa ngôn ngữ thi ca và ngôn ngữ thiền học, truyền tải những triết lí của Phật giáo Thiền tông: lẽ vô thường của thế giới hiện tượng và sự thường hằng của “chân như”. Bên cạnh đó, bài viết còn đề xuất một cách tiếp cận khác với cách tiếp cận của một số nhà nghiên cứu văn học Việt Nam khi họ phân tích ý nghĩa bài thơ này, đó là tiếp cận tập trung vào phương diện nội tại của văn bản thơ. Từ quan điểm của cách tiếp cận ấy, chúng tôi phân tích và chỉ ra nguyên tắc cấu trúc bề sâu của bài thơ Cáo tật thị chúng là sự chuyển dịch từ tính chất “động” sang “tĩnh” của thế giới nghệ thuật. Chính cơ chế này của bài thơ đã phiên dịch và mã hóa những “thiền ý” trở thành ngôn ngữ thi ca.
PHÂN TÍCH VÀ LỰA CHỌN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DỰA TRÊN LÍ THUYẾT TRẮC NGHIỆM CỔ ĐIỂN VÀ LÍ THUYẾT ỨNG ĐÁP CÂU HỎI
Authors: Cảnh Nguyễn Văn , Hải Nguyễn Phước
Published: December 2021

Nghiên cứu này trình bày kết quả phân tích và lựa chọn 50 câu hỏi thi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) học phần Tiếng Anh 1 của 798 sinh viên trong năm học 2019-2020 ở Trường Đại học Đồng Tháp dựa trên phần mềm IATA. Bằng cách kết hợp phương pháp phân tích dựa trên lí thuyết trắc nghiệm cổ điển và lí thuyết ứng đáp câu hỏi, những câu hỏi tốt sẽ được phát hiện và đưa vào ngân hàng đề thi dùng để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học. Những câu hỏi không đạt yêu cầu sẽ được phát hiện để điều chỉnh hoặc loại bỏ. Kết quả nghiên cứu cho thấy phần mềm IATA có nhiều ưu điểm như dễ sử dụng, tiết kiệm thời gian, cho kết quả chính xác, trực quan, rõ ràng để phân tích, đánh giá và lựa chọn các câu hỏi TNKQ. Nghiên cứu này không chỉ có thể dùng để phân tích, lựa chọn các câu hỏi TNKQ mà còn có thể nâng cao chất lượng các bài thi, để từ đó xây dựng các đề thi đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục.
PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG TẠI CĂN CỨ ĐỊA K20, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
Authors: Tín Tăng Chánh
Published: December 2021

Khu Căn cứ địa K20 nằm trên địa bàn phường Khuê Mỹ, quận Ngũ Hành Sơn, thành phố Đà Nẵng. Nơi đây còn lưu giữ những di vật, hiện vật và hệ thống hầm bí mật có giá trị lịch sử, minh chứng về một thời đấu tranh ngay trong lòng địch của cán bộ và nhân dân Đà Nẵng. Khu Căn cứ địa K20 đã được công nhận là di tích cấp Quốc gia và được các cấp ngành của thành phố khai thác phát triển du lịch. Bài viết này làm rõ những giá trị nổi bật về lịch sử, văn hóa, cảnh quan sinh thái của Căn cứ địa K20, đồng thời đề xuất một số biện pháp về quy hoạch, đầu tư tôn tạo, quảng bá du lịch để phát triển du lịch bền vững tại di tích này. Bên cạnh những thuận lợi về vị trí địa lí, giá trị lịch sử, cảnh quan, sinh thái…; nơi đây vẫn còn tồn tại những khó khăn như công tác quy hoạch tổng thể chưa được quan tâm đúng mức; hệ thống cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất kĩ thuật chưa đồng bộ; vai trò của cộng đồng địa phương chưa được phát huy; tác động tiêu cực của quá trình đô thị hóa… Kết quả nghiên cứu tại K20 cho thấy việc phát triển du lịch đi đôi với bảo tồn, tôn tạo di tích cũng như có cơ chế chính sách phù hợp nhằm đảm bảo phát triển du lịch bền vững tại đây là vấn đề có tính cấp thiết.
VAI TRÒ CHỈ ĐẠO PHỐI HỢP CỦA TRUNG ƯƠNG CỤC MIỀN NAM TRONG CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH NĂM 1975
Authors: Nhân Tô Thị Hạnh
Published: December 2021

Bài viết phân tích tính đúng đắn và sáng tạo trong quá trình phối hợp chỉ đạo Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 của Trung ương Cục miền Nam. Thông qua việc trình bày chi tiết, có hệ thống quá trình phối hợp chỉ đạo trước, trong và sau Chiến dịch Hồ Chí Minh, bài viết chứng minh Trung ương Cục miền Nam đã tích cực, chủ động trong chỉ đạo và phối hợp chỉ đạo cùng các cánh quân, các lực lượng để làm nên chiến thắng ngày 30/4/1975, nhanh chóng ổn định tình hình để đưa cách mạng bước sang giai đoạn mới, đồng thời khẳng định tinh thần tiến công, chủ động chuẩn bị trong chỉ đạo và phối hợp chỉ đạo của Trung ương Cục miền Nam vẫn cần được tiếp tục phát huy trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hiện nay.
QUAN HỆ QUỐC TẾ CỦA CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG Ở MIỀN NAM VIỆT NAM (1960-1976)
Authors: Thơ Thái Văn
Published: December 2021

Song song với quá trình đấu tranh chống chính quyền Mĩ – Việt Nam Cộng hòa, chính quyền cách mạng ở miền Nam Việt Nam không ngừng thiết lập và mở rộng quan hệ quốc tế nhằm tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ của các nước trên thế giới, giúp họ hiểu rõ lập trường và cuộc chiến chính nghĩa chống Mĩ xâm lược của nhân dân miền Nam Việt Nam. Trong những năm 1960-1976, nhiều nước công nhận, thiết lập quan hệ ngoại giao góp phần nâng cao uy tín và vị thế của chính quyền cách mạng ở miền Nam Việt Nam. Bằng các phương pháp lịch sử – logic và phân tích, khảo cứu tư liệu, kết quả nghiên cứu đã phục dựng cơ bản quá trình thiết lập và mở rộng quan hệ quốc tế với nhiều thành tựu lớn của chính quyền cách mạng ở miền Nam Việt Nam, đồng thời cho thấy vai trò và vị thế quốc tế lớn của chính quyền cách mạng trong quá trình lãnh đạo nhân dân miền Nam đấu tranh chống Mĩ – Việt Nam Cộng hòa. Những thành tựu lớn trong hoạt động đối ngoại của chính quyền cách mạng ở miền Nam Việt Nam góp phần quan trọng vào thắng lợi chung của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của nhân dân Việt Nam, tiến tới thống nhất đất nước.
KẾT QUẢ KHẢO SÁT CÁC NGUYÊN NHÂN TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI KHMER VIỆT NAM HIỆN NAY
Authors: Huệ Nguyễn Thị
Published: December 2021

Mục đích khảo sát này nhằm thu thập các đánh giá về mức sống hiện tại của người Khmer tại Việt Nam bao gồm sự thay đổi mức sống so với 5 năm trước và các nguyên nhân dẫn đến đói nghèo. Bài viết sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu là bảng hỏi và phỏng vấn với số lượng 3500 hộ người Khmer ở 8 tỉnh có đông người Khmer sinh sống tại Việt Nam. Từ những kết quả thu được thông qua khảo sát, quan sát, chúng tôi tập trung phân tích hai nhóm tác động: nhóm tác động tích cực và nhóm tác động tiêu cực đến đời sống của người Khmer trong sự đối chiếu giữa các tỉnh. Bài viết đóng góp thêm một nguồn tư liệu để đánh giá hiệu quả, tác động của các chính sách đã thực thi nhằm đưa ra những biện pháp, giải pháp khả thi hơn, phù hợp hơn theo từng địa bàn cư trú để giảm thiểu các tác động gây kìm hãm quá trình xóa đói, giảm nghèo cho người dân, đặc biệt là người Khmer tại Việt Nam.