bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Validity and reliability of the Amharic version of supportive care needs survey - short form 34 among cancer patients in Ethiopia
Authors: Afework Tsion , Wondimagegnehu Abigiya , Alemayehu Natnael , Kantelhardt Eva Johanna , Addissie Adamu
Published: May 2021

Objectives

Supportive care needs survey short form has a total of 34 items that have 5 domains that measure the unmet needs of cancer patients. It is important to validate this tool since there are differences in culture, geographic areas, and clinical care service which influence patients’ needs. Therefore, this study aimed to assess the construct validity and reliability of the tool.

Methods

The study was conducted among 170 cancer patients from April 1st to 30th 2019 in Hawassa hospital, South Ethiopia. Confirmatory factor analysis was done using fit indices. Convergent and discriminant validity was evaluated using average variance extracted and maximum shared variance respectively. Known group validity was checked using the Mann-Whitney U test. The reliability of the instrument was examined using Cronbach’s alpha.

Results

Domains except for health system and information, and patient care and support maintained convergent and divergent validity. The remaining validity was maintained after removing items that were redundant and double loading. The average variance extracted of domains varied from 0.52–0.81. The Square of correlation between constructs was lower than the average variance extracted for the constructs. The tool had reliability r = 0.932. The root mean square error of approximation was 0.057, comparative fit index 0.954, and the other fit indices were also indicating a good fit. Known groups difference was seen by age and type of treatment taken across the different domains.

Conclusion

After the health system and information, and patient care, and support domain validity issues were corrected by removing 8 items, the reduced tool was found to be a valid and reliable tool. The validated tool will be valuable if included in routine cancer care in our clinical settings.
Brain Barriers and brain fluids research in 2020 and the fluids and barriers of the CNS thematic series on advances in in vitro modeling of the blood–brain barrier and neurovascular unit
Authors: Keep Richard F. , Jones Hazel C. , Drewes Lester R.
Published: May 2021

This editorial discusses advances in brain barrier and brain fluid research in 2020. Topics include: the cerebral endothelium and the neurovascular unit; the choroid plexus; the meninges; cerebrospinal fluid and the glymphatic system; disease states impacting the brain barriers and brain fluids; drug delivery to the brain. This editorial also highlights the recently completedFluids Barriers CNSthematic series entitled, ‘Advances in in vitro modeling of the blood–brain barrier and neurovascular unit’. Such in vitro modeling is progressing rapidly.
Co-production of polyhydroxybutyrate (PHB) and coenzyme Q10 (CoQ10) via no-sugar fermentation—a case by Methylobacterium sp. XJLW
Authors: Cui Peiwu , Shao Yunhai , Wang Yanxin , Zhao Rui , Zhan Huihui , Zhong Weihong
Published: May 2021

Purpose

To explore a competitive PHB-producing fermentation process, this study evaluated the potential for Methylobacterium sp. XJLW to produce simultaneously PHB and coenzyme Q10 (CoQ10) using methanol as sole carbon and energy source.

Methods

The metabolic pathways of PHB and CoQ10 biosynthesis in Methylobacterium sp. XJLW were first mined based on the genomic and comparative transcriptomics information. Then, real-time fluorescence quantitative PCR (RT-qPCR) was employed for comparing the expression level of important genes involved in PHB and CoQ10 synthesis pathways’ response to methanol and glucose. Transmission electron microscope (TEM), gas chromatography/mass spectrometry (GC-MS), nuclear magnetic resonance (NMR), Fourier transformation infrared spectrum (FT-IR), and liquid chromatography/mass spectrometry (LC-MS) methods were used to elucidate the yield and structure of PHB and CoQ10, respectively. PHB and CoQ10 productivity of Methylobacterium sp. XJLW were evaluated in Erlenmeyer flask for medium optimization, and in a 5-L bioreactor for methanol fed-batch strategy according to dissolved oxygen (DO) and pH control.

Results

Comparative genomics analysis showed that the PHB and CoQ10 biosynthesis pathways co-exist in Methylobacterium sp. XJLW. Transcriptomics analysis showed that the transcription level of key genes in both pathways responding to methanol was significantly higher than that responding to glucose. Correspondingly, strain Methylobacterium sp. XJLW can produce PHB and CoQ10 simultaneously with higher yield using cheap and abundant methanol than using glucose as sole carbon and energy source. The isolated products showed the structure characteristics same to that of standard PHB and CoQ10. The optimal medium and cultural conditions for PHB and CoQ10 co-production by Methylobacterium sp. XJLW was in M3 medium containing 7.918 g L-1 methanol, 0.5 g L-1 of ammonium sulfate, 0.1% (v/v) of Tween 80, and 1.0 g L-1 of sodium chloride, under 30 °C and pH 7.0. In a 5-L bioreactor coupled with methanol fed-batch process, a maximum DCW value (46.31 g L-1) with the highest yields of PHB and CoQ10, reaching 6.94 g L-1 and 22.28 mg L-1, respectively.

Conclusion

Methylobacterium sp. XJLW is potential for efficiently co-producing PHB and CoQ10 employing methanol as sole carbon and energy source. However, it is still necessary to further optimize fermentation process, and genetically modify strain pathway, for enhanced production of PHB and CoQ10 simultaneously by Methylobacterium sp. XJLW. It also suggests a potential strategy to develop efficiently co-producing other high-value metabolites using methanol-based bioprocess.
Multi-domain probiotic consortium as an alternative to chemical remediation of oil spills at coral reefs and adjacent sites
Authors: Silva Denise P. , Villela Helena D. M. , Santos Henrique F. , Duarte Gustavo A. S. , Ribeiro José Roberto , Ghizelini Angela M. , Vilela Caren L. S. , Rosado Phillipe M. , Fazolato Carolline S. , Santoro Erika P. , Carmo Flavia L. , Ximenes Dalton S. , Soriano Adriana U. , Rachid Caio T. C. C. , Vega Thurber Rebecca L. , Peixoto Raquel S.
Published: May 2021

Background

Beginning in the last century, coral reefs have suffered the consequences of anthropogenic activities, including oil contamination. Chemical remediation methods, such as dispersants, can cause substantial harm to corals and reduce their resilience to stressors. To evaluate the impacts of oil contamination and find potential alternative solutions to chemical dispersants, we conducted a mesocosm experiment with the fire coral Millepora alcicornis, which is sensitive to environmental changes. We exposed M. alcicornis to a realistic oil-spill scenario in which we applied an innovative multi-domain bioremediator consortium (bacteria, filamentous fungi, and yeast) and a chemical dispersant (Corexit® 9500, one of the most widely used dispersants), to assess the effects on host health and host-associated microbial communities.

Results

The selected multi-domain microbial consortium helped to mitigate the impacts of the oil, substantially degrading the polycyclic aromatic and n-alkane fractions and maintaining the physiological integrity of the corals. Exposure to Corexit 9500 negatively impacted the host physiology and altered the coral-associated microbial community. After exposure, the abundances of certain bacterial genera such as Rugeria and Roseovarius increased, as previously reported in stressed or diseased corals. We also identified several bioindicators of Corexit 9500 in the microbiome. The impact of Corexit 9500 on the coral health and microbial community was far greater than oil alone, killing corals after only 4 days of exposure in the flow-through system. In the treatments with Corexit 9500, the action of the bioremediator consortium could not be observed directly because of the extreme toxicity of the dispersant to M. alcicornis and its associated microbiome.

Conclusions

Our results emphasize the importance of investigating the host-associated microbiome in order to detect and mitigate the effects of oil contamination on corals and the potential role of microbial mitigation and bioindicators as conservation tools. Chemical dispersants were far more damaging to corals and their associated microbiome than oil, and should not be used close to coral reefs. This study can aid in decision-making to minimize the negative effects of oil and dispersants on coral reefs.
Loss of H3K27 trimethylation is frequent in IDH1-R132H but not in non-canonical IDH1/2 mutated and 1p/19q codeleted oligodendroglioma: a Japanese cohort study
Authors: Habiba Umma , Sugino Hirokazu , Yordanova Roumyana , Ise Koki , Tanei Zen-ichi , Ishida Yusuke , Tanikawa Satoshi , Terasaka Shunsuke , Sato Ken-ichi , Kamoshima Yuuta , Katoh Masahiko , Nagane Motoo , Shibahara Junji , Tsuda Masumi , Tanaka Shinya
Published: May 2021

Oligodendrogliomas are defined by mutation in isocitrate dehydrogenase (NADP(+)) (IDH)1/2 genes and chromosome 1p/19q codeletion. World Health Organisation diagnosis endorses testing for 1p/19q codeletion to distinguish IDH mutant (Mut) oligodendrogliomas from astrocytomas because these gliomas require different treatments and they have different outcomes. Several methods have been used to identify 1p/19q status; however, these techniques are not routinely available and require substantial infrastructure investment. Two recent studies reported reduced immunostaining for trimethylation at lysine 27 on histone H3 (H3K27me3) in IDH Mut 1p/19q codeleted oligodendroglioma. However, the specificity of H3K27me3 immunostaining in this setting is controversial. Therefore, we developed an easy-to-implement immunohistochemical surrogate for IDH Mut glioma subclassification and evaluated a validated adult glioma cohort. We screened 145 adult glioma cases, consisting of 45 IDH Mut and 1p/19q codeleted oligodendrogliomas, 30 IDH Mut astrocytomas, 16 IDH wild-type (Wt) astrocytomas, and 54 IDH Wt glioblastomas (GBMs). We compared immunostaining with DNA sequencing and fluorescent in situ hybridization analysis and assessed differences in H3K27me3 staining between oligodendroglial and astrocytic lineages and between IDH1-R132H and non-canonical (non-R132H) IDH1/2 Mut oligodendroglioma. A loss of H3K27me3 was observed in 36/40 (90%) of IDH1-R132H Mut oligodendroglioma. In contrast, loss of H3K27me3 was never seen in IDH1-R132L or IDH2-mutated 1p/19q codeleted oligodendrogliomas. IDH Mut astrocytoma, IDH Wt astrocytoma and GBM showed preserved nuclear staining in 87%, 94%, and 91% of cases, respectively. A high recursive partitioning model predicted probability score (0.9835) indicated that the loss of H3K27me3 is frequent to IDH1-R132H Mut oligodendroglioma. Our results demonstrate H3K27me3 immunohistochemical evaluation to be a cost-effective and reliable method for defining 1p/19q codeletion along with IDH1-R132H and ATRX immunostaining, even in the absence of 1p/19q testing.
The flowerpiercers interactions with a community of high Andean plants
Authors: Cuta-Pineda Jairo Andrés , Arias-Sosa Luis Alejandro , Pelayo Roxibell C.
Published: May 2021

Background

Flowerpiercers (Diglossa) are traditionally considered as “parasites” of the pollination processes, as they can access the nectar without entering in contact with the reproductive structures of the plants. Nevertheless, the effect of flowerpiercers seems to vary according to their behavior and the flower’s traits. So, in this work, we aimed to explore the floral characteristics that may determine the susceptibility to robbing and pollen transport by flowerpiercers. Also, we identified the potential types of interactions and studied interaction network properties.

Methods

We collected the information of 16 ornithophilic plants regarding their floral traits and robbing frequency. Also, we captured 4 species of flowerpiercers and evaluated pollen transport (frequency and loads). We tested the correlation between floral traits, robbing frequency, and pollen transportation. Later, we used these variables in a cluster and principal component analyses to identify the potential types of interactions. Finally, we analyzed and compared the structure of the plants-flowerpiercers interaction network.

Results

Nectar production significantly influenced both nectar robbing and pollen transportation. While the corolla length was only correlated to the robbing susceptibility. Also, we found that particular flowerpiercers species transported higher loads of some plant pollen, which can be related to the differences in behavior and morphometric traits. We proposed the classification of five different types of plant-flowerpiercer interactions, that showed different potential mutualist or antagonist relations based on the affectation of nectar robbing and the service of pollen transportation. The interaction networks consisted of 49 links, with 2.4 links per species, and presented indicators of a medium to high resilience, stability, and resistance (nestedness, connectance, and robustness). Also, the network presented medium to low specialization and substantial niche overlap.

Conclusions

The ecological role of the flowerpiercers goes beyond its classic assignation as “parasites” as they can actively transport pollen of several Andean plants, affecting its evolutionary history and the stability of the systems.
Abundance and population characteristics of the invasive sea urchin Diadema setosum (Leske, 1778) in the south Aegean Sea (eastern Mediterranean)
Authors: Vafidis Dimitris , Antoniadou Chryssanthi , Voulgaris Konstantinos , Varkoulis Anastasios , Apostologamvrou Chrysoula
Published: May 2021

Background

The Indo-Pacific sea urchin Diadema setosum has invaded the Mediterranean Sea and has spread along many locations in the southeastern part of the basin, where established populations exist on the shallow subtidal rocky shore. Diadema setosum is a ubiquitous species, of particular ecological importance due to the high levels of grazing pressure it imposes on benthic communities. Its biology, however, is not adequately studied, especially along its introduced range of distribution. The present study examines the population status of D. setosum outside its native range, in the Dodecanese island complex, south Aegean Sea. Thirty-four stations located across 16 islands were surveyed by scientific SCUBA-diving (up to a depth of 10 m) in December 2019 and June-July 2020. Samplings included: (i) visual census along transects to estimate relative abundance and population density, and (ii) random collection of specimens from densely populated stations to assess biometry and reproductive condition (histological examination of gonads) of D. setosum.

Results

Diadema setosum was found in 21 out of the 34 surveyed stations. The species had sparse populations of well-hidden individuals in rocky crevices, but with dense localized patches in Agathonisi, Leros, Kalymnos, Pserimos, Symi, Alimia and Chalki islands. In those seven islands, mean population density was 2.5 ± 1.48 individuals m−2. Diadema setosum had denser populations in shallower depths but larger dimensions in deeper; these results suggest segregated density and size patterns along a depth gradient. The size structure, according to the size frequency distribution of the test diameter, was unimodal with a fitted mode at 4.0–4.5 and 6.5–7.0 cm in shallow and deep populations, respectively. The examined morphometric relationships followed negative allometry, as previously suggested for the species within its native range of distribution, and test diameter appeared to be a good predictor of biomass. Diadema setosum specimens had immature gonads in winter and mature in summer, suggesting a synchronous reproductive pattern. These results conform to previous data from temperate populations of the species.

Conclusions

Differences in local environmental conditions, e.g. hydrodynamics and habitat type, together with biotic interactions, e.g. recruitment and competition, probably shape D. setosum population in the south Aegean distributional range. The establishment of D. setosum has severe implications on benthic communities and local sea urchin populations demanding management measures to prevent the forecasted further expansion of this invasive species.
Effect of Covid-19 quarantine on diabetes Care in Children
Authors: Gayoso Miriannette , Lim Whei Ying , Mulekar Madhuri S. , Kaulfers Anne-Marie D.
Published: May 2021

Background

With the onset of the COVID-19 pandemic and state-mandated school closures in the spring of 2020, the management of type 1 diabetes in children underwent significant changes. The aim of our study was to assess the effect of stay-at-home orders on glycemic control in children.

Methods

We conducted a retrospective review of 238 children with type 1 and type 2 diabetes who were seen in the Pediatric Endocrinology Clinic at the University of South Alabama. Average Hemoglobin A1c (A1c) levels in the year prior to stay-at home orders (May 2019–April 2020) were compared with A1c values during the quarantine period (May 2020–July 2020) using a paired t-test. We also analyzed the change of A1c level with respect to sex, race, type of diabetes, type of insurance, and mode of insulin administration, using a 2-sample t-test.

Results

The average A1c significantly increased from 9.2% during the previous year to 9.5% during the quarantine period (p = 0.0097). The increase of A1c was significantly higher in public insurance patients (0.49% increase) compared to private insurance patients (0.03% increase), (p = 0.0137). We also observed a significant association between the direction of change and type of insurance. Forty-eight percent of public insurance patients had an A1c increase of > 0.5% while 54% of private insurance patients had no change or decrease in A1c (p = 0.0079).

Conclusions

The COVID-19 pandemic resulted in worsening glycemic control in children with type 1 diabetes, with those on public insurance affected in greater proportion than those with private insurance.
Diagnosis, treatment, and misdiagnosis analysis of 28 cases of central nervous system echinococcosis
Authors: Du Guojia , Li Yandong , Wu Pan , Wang Xin , Su Riqing , Fan Yandong , Geng Dangmurenjiafu
Published: May 2021

Background

To explore central nervous system (CNS) involvement in this disease, from the perspectives of diagnosis, treatment, and misdiagnosis

Methods

Twenty-eight patients with CNS echinococcosis were included in this retrospective study, including 18 males (64.3%) and 10 (35.7%) females. The average age of all the patients were 23.5 years (ranged 4–60 years). Twenty-three (23) patients (82.1%) received the first surgical resection in our hospital. Five (5) patients (17.9%) gave up surgical treatment for multiple-organ hydatidosis and previous surgery history at other hospitals, and albendazole was applied for a long-term (3–6 months) adjunct therapy for the 5 patients. The average follow-up time was 8 years.

Results

For the 28 patients, 23 cases received surgical treatments, and the diagnosis was confirmed by pathological examinations. The diagnosis of 4 cases of brain echinococcosis and 2 cases of spinal cord echinococcosis could not be confirmed, resulting in a misdiagnosis rate of 21.4% (6/28). For the pathological examination, a total of 17 cases were infected withEchinococcus granulosus(including 2 cases of spinal cord echinococcosis), and 6 cases were infected withEchinococcus alveolaris.

Conclusion

The diagnosis should be specifically considered in endemic regions. The clinical features of CNS hydatidosis were intracranial space-occupying lesions. For the treatment, the surgical removal of cysts should be necessary. In addition, the adjuvant therapy with drug and intraoperative prophylaxis is also suggested. The misdiagnosis may have resulted from atypical clinical features and radiographic manifestations, as well as the accuracy of hydatid immunologic test.
Role of inflammatory markers in predicting hepatocellular carcinoma recurrence after liver transplantation
Authors: Badwei Nourhan , Monsef Waheed A. , Montasser Iman , Bahaa Mohamed , El Meteini Mahmoud , Kamel Shimaa Y.
Published: May 2021

Background

Liver transplantation (LT) is the best treatment for selected patients with cirrhosis and small hepatocellular carcinoma (HCC) who are not candidates for resection. The proinflammatory effects of systemic inflammatory response have been linked with HCC. Therefore, the measurement of inflammatory markers represents a significant tool to limit recurrence after LT.

Results

There are eleven patients with HCC recurrence post-transplantation. Pre-transplantation AFP can predict HCC recurrence with the best cutoff value of > 17.8 ng/ml with a sensitivity of 82% and specificity of 70%. Post-transplantation CRP can predict HCC recurrence with the best cutoff value of > 0.85 (mg/dl) with a sensitivity of 73% and specificity of 71%. Other inflammatory markers NLR and PLR were not significant in predicting HCC recurrence. Moreover, HCC recurrence significantly affects the outcome of patients undergoing LT (p value < 0.001) with a worse prognosis.

Conclusion

Our results showed additional benefits of inflammatory markers as CRP to standard parameters in predicting HCC recurrence to refine recipient selection and achieve better survival outcomes post-LT.
Dynamic role of LMW-hyaluronan fragments and Toll-like receptors 2,4 in progression of bleomycin induced lung parenchymal injury to fibrosis
Authors: Pandey Apoorva , Kulshrestha Ritu , Bansal Surendra Kumar
Published: May 2021

Background

Pulmonary fibrosis (PF) is a progressive and lethal lung disease of elderly whose incidence has been increasing following the Covid-19 pandemic caused by severe acute respiratory syndrome corona virus 2 (SARS-CoV-2). PF immunopathogenesis involves progressive alveolar epithelial cell damage, release of damage-associated molecular patterns (DAMPs), and extracellular matrix (ECM) injury. We assessed the dynamic role of LMW-hyaluronan (LMW-HA) as DAMP in initiation of host immune TLR-2,4 responses and as determinant in progression of ECM injury to fibrosis. Male Wistar rats were divided into Group I (saline control, n = 24) and Group II (intratracheal bleomycin, 7 U/kg/animal, n = 24). Animals were euthanized on 0, 7, 14, and 28 days. The time course of release of LMW-HA, TLR-2,4 mRNA and protein levels, and NF-κB-p65 levels after bleomycin injury were correlated with the development of parenchymal inflammation, remodelling, and fibrosis.

Results

Acute lung injury caused by bleomycin significantly increases the pro-inflammatory LMW-HA levels and elevates TLR-2,4 levels on day 7. Subsequently, TLR-2 upregulation, TLR-4 downregulation, and NF-κB signalling follow on days 14 and 28. This results in progressive tissue inflammation, alveolar and interstitial macrophage accumulation, and fibrosis.

Conclusions

LMW-HA significantly increases in PF caused by non-infectious and infectious (Covid-19) etiologies. The accumulating HA fragments function as endogenous DAMPs and trigger inflammatory responses, through differential TLR2 and TLR4 signalling, thus promoting inflammation and macrophage influx. LMW-HA are reflective of the state of ongoing tissue inflammation and may be considered as a natural biosensor for fibrotic lung diseases and as potential therapeutic targets.
Double hitch stitch is a novel technique for fixation of tracheal stent in a case of tracheoesophageal fistula: a case report
Authors: Arbat Sameer A. , Deshpande Parimal S. , Chourasia Sweta R.
Published: May 2021

Background

Caudal tracheal stent migration can be potentially life threatening by causing distal luminal obstruction. We present a rare double hitch stitch procedure (for prevention of migration of tracheal stent), which is an external fixation technique in a case of tracheoesophageal fistula with tracheal and esophageal self-expandable metallic stent (SEMS).

Case presentation

A 50-year-old male patient who presented with cough and dyspnea was a known case of carcinoma of the esophagus with esophageal stent in situ. Computed tomography (CT) scan showed tracheoesophageal fistula with esophageal stent (esophageal SEMS) migrating into the trachea. Tracheal stenting was done with SEMS. Patient was followed up after 1 month with recurrent complaints of cough on deglutition. On follow-up bronchoscopy, migration of stent was observed. A rare procedure of double hitch stitch was performed with fixation of the tracheal stent (tracheal SEMS) using a percutaneous anchoring stitch, embedded in the subcutaneous tissue. Follow-up bronchoscopy after 1 month of the procedure showed no migration of stent.

Conclusion

For the treatment of large tracheoesophageal fistula, stenting of both the trachea and the esophagus along with the double hitch stitch proved to be lifesaving. Stent migration prevention using “double hitch-stitch” is simple, safe, and successful, without any complications.
Contrasting Fake News in Oncology: The First Declaration of Good Communication
Authors: Berardi Rossana , Papa Roberto , Scandali Valerio Mattia , Torniai Mariangela , Blasi Maurizio , Brusa Andrea , Elisei Franco , Gregori Gian Luca , Laurenzi Giancarlo , Marinelli Luca , Marinelli Massimiliano , Mazzoli Graziella , Volpini Fabrizio , Caporossi Michele
Published: May 2021

PURPOSE

Nowadays, websites, online journals, and social media give access to an extraordinary amount of medical information. Misleading news are often disseminated generating false expectations, exaggerated anxiety, and confusion; in oncology setting, disinformation is perhaps more deleterious than in other fields, with a considerable impact on single patients as well as on families and, more in general, on Public Health. We aimed to promote a better interaction between the health care and the world of communication.

MATERIALS AND METHODS

A regional technical table was established with the aim of drafting a shared document through the consensus conference method in the RAND/University of California Los Angeles variant, identifying strategies to overcome barriers between communication and health care as well as to propose common criteria for an effective dissemination of medical information.

RESULTS

Sixteen articles met the inclusion criteria, from which 72 recommendations were drawn to the communication and health field (40 related to specific issues and 32 transversal to all the specific topics). Following an evaluation of relevance by the panel of experts, it was found that 57 recommendations scored more than 7, 13 between 4 and 6.9, and 2 below 4.

CONCLUSION

This consensus and the drawn up document represent a concrete attempt to find a renewed and strategic alliance between key figures in health care and communication operators. As the American Declaration of Independence, our Declaration of Good Communication has identified high-impact recommendations for the best management of patients, providing simple but fundamental concepts and recommendations about effectiveness especially in oncology setting.
Εκπαίδευση υπό έκτακτες συνθήκες ή εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση; Προβληματισμοί και ζητήματα που προκύπτουν για τον εκπαιδευτικό και προοπτικές για το μέλλον
Authors: Σοφός Αλιβίζος (Λοΐζος)
Published: May 2021

Το άρθρο επικεντρώνεται στις επίκαιρες εξελίξεις που βιώνουμε όλοι μας λόγω της πανδημίας από τον Κοροναϊό, εστιάζοντας στα θέματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση. Το άρθρο έχει εισαγωγικό χαρακτήρα  και επιχειρεί να «προβληματίσει» σε μερικά από τα σημαντικότερα ζητήματα που διαμορφώνονται από τη νέα πραγματικότητα στην εκπαίδευση. Από την αναλυτική παρουσίαση των ζητημάτων αυτών αναδεικνύεται η θετική προσέγγιση για την προώθηση της ψηφιακής μάθησης στην εκπαίδευση, σημειώνοντας παράλληλα  τον κίνδυνο της εργαλειακής ή ξύλινης τεχνολογική ένταξης των ψηφιακών μέσων, όπως διαφάνηκε τους πρώτους μήνες της πανδημίας.
COVID-19 and the urge for digital environments transition in education: reflecting on the Portuguese experience
Authors: Cardoso Teresa , Bastos Glória
Published: May 2021

With the outbreak of COVID-19, governments worldwide, including in Europe, have taken different actions with regard to the impact in education due to the containment procedures. In Portugal, to help learners and educators to continue with their education and training activities during this period, several measures were put in action, mainly connected with the transition to distance education, at all levels of education. Teachers were pushed to move to online communication with pupils, and to deliver contents and activities using different online tools. But the major problem is that although Portugal has a good internet network, yet some families lack computers/digital devices. On the other hand, many teachers are not still at ease working in digital contexts, lacking necessary skills. To help teachers, Universidade Aberta (Open University, Portugal) has collaborated with the Ministry of Education in a special online training for teachers to develop competences in the creation, design and organization of digital networked environments. In this text, we focus and reflect on these efforts and initiatives, thus presenting some of the Portuguese experiences carried out to address the educational transformations caused by COVID-19.
Near and far - Learning despite corona distance
Authors: Albaner Birgit , Kastner- Hauler Oliver , Tengler Karin
Published: May 2021

Studying at schools and Universities of Education has changed since the beginning of March 2020. Due to requirements to contain the Covid-19 pandemic, the course of study had to be temporarily changed completely to distance learning, which demanded a high degree of adaptation and change motivation from teaching staff and students. One challenge for teachers was to provide efficient online learning with meaningful activities in such a way that the students do not lose focus on their learning goals, their motivation is kept up and communication is maintained. In order to offer schools, teachers and parents appropriate support for learning at home, during and after the corona crisis, a rich online platform was developed by lecturers of the University of Education. As an illustration, a practical adoption is shown of how to transform a course originally planned face-to-face to a blended learning version. The used combination of the elements -flipped classroom video, MOOC, recording, chat and an online portal as repository- are used for the course “Computational Thinking with a single-board computing device” will be presented. As a further initiative, a model which originates from an Erasmus+ project will be introduced. The objective of this model, the Educational Pyramid Structure, is to bring tools and methods into the education system quickly, with the greatest possible outcome and sustainability. In this context the use of Learning Flips will be displayed, which are to be produced at all levels of the school system (teacher educators, students, teachers, pupils). Centrally, this contribution will outline the overarching online platform and the results of a study conducted as part of the research project "Learning despite corona".
Η αποτίμηση από την πλευρά των εκπαιδευτικών της αξιοποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης εν μέσω πανδημίας: Στάσεις, προβλήματα και προοπτικές
Authors: Γιασιράνης Στέφανος , Σοφός Αλιβίζος (Λοΐζος)
Published: May 2021

Πριν από μερικούς μόνο μήνες η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ενδιέφερε, κυρίως, τους ερευνητές που επικέντρωναν το ενδιαφέρον τους στην εκπαίδευση των ενηλίκων και λιγότερο στην σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αυτή η κατάσταση άλλαξε, βίαια και ξαφνικά, όταν λόγω της πανδημίας οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να αξιοποιήσουν την εξΑΕ στα μαθήματά τους, χωρίς καμία προετοιμασία. Η συγκεκριμένη εργασία διερευνά, πριν την αναστολή λειτουργίας των σχολείων, τις γνώσεις και τις στάσεις των εκπαιδευτικών απέναντι στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και καταγράφει την εμπειρία τους κατά τη περίοδο της επείγουσας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και τις στάσεις, τις απόψεις, τις προοπτικές αξιοποίησής της εξΑΕ στο μέλλον και τις εκπαιδευτικές ανάγκες τους μετά την επαναλειτουργία των σχολείων. Τα συμπεράσματα της ποσοτικής, αυτής, έρευνας μπορούν φανούν χρήσιμα τόσο για την καλύτερη οργάνωση των εξ αποστάσεως μαθημάτων, όσο και για τον καλύτερο σχεδιασμό επιμορφώσεων που θα καλύπτουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών.
Η μελέτη περίπτωσης του εκπαιδευτικού τρισδιάστατου περιβάλλοντος πολλών χρηστών προσομοίωσης οικολογικών συστημάτων EcoMUVE και η αξιοποίησή του στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Authors: Κεφαλάκης Παύλος
Published: May 2021

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά, οι λειτουργίες του λογισμικού EcoMUVE, καθώς και ο τρόπος εμπλοκής των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με παιγνιώδη στοιχεία για την επιστήμη των οικοσυστημάτων και προορίζεται κυρίως για μαθητές της μέσης εκπαίδευσης. Προτείνεται ένα σενάριο αξιοποίησής του στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση τόσο στη σύγχρονη όσο και στην ασύγχρονη μορφή στα πλαίσια μαθήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Στη συνέχεια, αναφέρονται τα αποτελέσματα από την αξιολόγηση που ακολούθησε. Η αξιολόγηση αναφέρεται σε γνώσεις και αντιλήψεις που είχαν οι μαθητές πριν την αξιοποίηση του λογισμικού και πως αυτές διαμορφώθηκαν μετά τη χρήση του. Προέκυψαν θετικά στοιχεία, όπως αυξημένα κίνητρα για μάθηση και η εμπλοκή μαθητών με  χαμηλότερες επιδόσεις. Η αξιολόγηση ανέδειξε και αρνητικά στοιχεία, όπως οι υψηλές απαιτήσεις σε υλικό. Γενικά, παρατηρούνται σημαντικά οφέλη για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Τέλος, προτείνεται μια προσαρμογή του σεναρίου για εφαρμογή του στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ο ρόλος της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης στην επείγουσα εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19
Authors: Παπαδημητρίου Σοφία
Published: May 2021

Η συνεχής πρόοδος των νέων τεχνολογιών έχει φέρει μεγάλες μεταβολές στον χώρο της εκπαίδευσης και προσφέρει τις απαραίτητες λειτουργικές αλλά και φιλικές υποδομές για την ανάπτυξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα σχολεία. Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα μέχρι τον Μάρτιο του 2020, είχαν αναπτυχθεί μεμονωμένα πρωτοβουλίες εξ αποστάσεως σχολικής εκπαίδευσης (εξαΣΕ) σε επίπεδο τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης. Με την πανδημία του νέου κορονοϊού, ξεκίνησε το μεγάλο εγχείρημα «Επείγουσας Απομακρυσμένης Διδασκαλίας» με σύγχρονες, ασύγχρονες μεθόδους επικοινωνίας και εκπομπές στην Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση. Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση σήμερα στηρίζει μαθητές και εκπαιδευτικούς, ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή τους σε αυθεντικά περιβάλλοντα μάθησης, που μπορούν να εμπνεύσουν και να προσφέρουν συνθήκες συνεργατικής δημιουργικότητας και καλλιέργειας των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Το άρθρο μελετά τη δυναμική της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στην επείγουσα εξαΣΕ στο πλαίσιο της πανδημίας COVID-19, με τον σχεδιασμό, την παραγωγή, προβολή και διάθεση κατ’ απαίτηση βιντεομαθημάτων προσβάσιμων από μαθητές με προβλήματα ακοής. Η συμβολή της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης στην εξαΣΕ αναδεικνύεται καθώς και οι τρόποι, με τους οποίους μπορεί να υποστηρίξει την παραδοσιακή σχολική εκπαίδευση και να προτείνει λύσεις στις σύνθετες καταστάσεις πανδημίας ή τις γεωμορφολογικές καταστάσεις του ελληνικού σχολείου και τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.
Εκπαιδευτικό σενάριο για το μάθημα της Αγγλικής γλώσσας στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Authors: Κιόρα Βασιλική
Published: May 2021

Η παρούσα εισήγηση αφορά στην περιγραφή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου στο γνωστικό αντικείμενο της Αγγλικής γλώσσας. Το σενάριο απευθύνεται σε μαθητές της Ε΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου και αναπτύσσεται σε τρία φύλλα εργασίας. Οι προτεινόμενες δραστηριότητες σχεδιάστηκαν και εφαρμόστηκαν στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Μέσα από αυτό επιχειρείται η κινητοποίηση και συμμετοχή των μαθητών στη διαδικασία οργάνωσης ενός σχολικού πάρτι. Οι μαθητές καλούνται να ολοκληρώσουν μια σειρά από δραστηριότητες μέσα σε ψηφιακά περιβάλλοντα και να έρθουν σε επαφή με ποικίλα κειμενικά είδη όπως προφορικά, οπτικά και πολυμεσικά, αναπτύσσοντας έτσι όχι μόνο γλωσσικό αλλά και οπτικό, πληροφοριακό, συναισθηματικό, ψηφιακό και κριτικό γραμματισμό. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της αξιοποίησης της ηλεκτρονικής τάξης (eclass) του Πανελλήνιου σχολικού δικτύου και ενός συνόλου ψηφιακών πόρων και εργαλείων τα οποία στοχεύουν στο να εγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών ώστε να εμπλακούν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Η γνώση προσεγγίζεται βιωματικά και ο μαθητής αναλαμβάνει την ευθύνη της δικής του μάθησης μέσα σε ένα περιβάλλον ασύγχρονης επικοινωνίας τόσο με τον εκπαιδευτικό όσο και με τους συμμαθητές του.
Μια πρόταση για την αξιοποίηση διαδραστικών δικτυακών χαρτών στη διδασκαλία Ιστορικών και Γεωγραφικών δεδομένων
Authors: Κοταρίδου Κυριακή , Λεύκος Ιωάννης , Δαγδιλέλης Βασίλειος
Published: May 2021

Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από μια έρευνα κατά την οποία εφαρμόστηκε ένα διδακτικό σενάριο που αξιοποιεί την κατασκευή διαδραστικών διαδικτυακών χαρτών από τους ίδιους τους μαθητές σε μια ενοποιημένη προσέγγιση της Γεωγραφίας και της Ιστορίας. Το σενάριο αφορά στο θέμα «Οι μάχες ηρώων της επανάστασης του 1821» και άπτεται του περιεχομένου της Ιστορίας της Στ’ Δημοτικού, ενώ ταυτόχρονα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον και από άποψη Γεωγραφικών πληροφοριών. Πρόκειται για μια έρευνα μικρής κλίμακας σε 30 μαθητές Δημοτικού. Δεδομένα για την έρευνα αποτέλεσαν τα παραγόμενα έργα των μαθητών, οι απαντήσεις τους σε ατομικές συνεντεύξεις, πριν και μετά την εφαρμογή του σεναρίου, αλλά και οι καταγραφές από ανεξάρτητους παρατηρητές. Τα αποτελέσματα φανερώνουν ότι οι μαθητές χειρίστηκαν με ευκολία το λογισμικό, διακατέχονταν από αίσθηση ικανοποίησης και απέκτησαν ιστορικές και γεωγραφικές γνώσεις. Στην εργασία προτείνονται οι απαραίτητες προσαρμογές, ώστε το σενάριο να είναι εφαρμόσιμο και σε συνθήκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο ελληνικό σχολείο κατά την περίοδο του covid-19: προβληματισμοί, δυσκολίες και αναληφθείσες ενέργειες αντιμετώπισής τους
Authors: Λιακοπούλου Ευστρατία , Σταυροπούλου Ελένη
Published: May 2021

Το παρόν άρθρο έχει σκοπό να προσεγγίσει το πλαίσιο και τα χαρακτηριστικά εφαρμογής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην ελληνική σχολική πραγματικότητα σε συνθήκες πανδημίας λόγω κορωνοϊού (covid-19). Αρχικά περιγράφεται η διαδικασία που ανέπτυξε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στη συνέχεια επισημαίνονται τα χαρακτηριστικά της διαδικασίας που επιλέχθηκε και τα δομικά στοιχεία της σχολικής πραγματικότητας που επηρέασαν την εφαρμογή της. Βάσει αυτών περιγράφονται δράσεις και πρωτοβουλίες που ανέπτυξαν Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου αφενός για τη δική τους προετοιμασία και ενδυνάμωση και αφετέρου για να υποστηρίξουν τους/τις Διευθυντές/ντριες, τους/τις εκπαιδευτικούς και τις ομάδες υποστήριξης των σχολικών μονάδων.  Τέλος, ακολουθεί συζήτηση και διατυπώνονται προτάσεις για τη σχολική εκπαίδευση στην μετά την πανδημία εποχή.
Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.) μετά τη Γνωμάτευση του Κέντρου Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με την Πλατφόρμα e-me
Authors: Καλύβα Αικατερίνη
Published: May 2021

Το Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (Ε.Ε.Π.) είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της ειδικής αγωγής, είναι μοναδικό για κάθε μαθητή και βασίζεται στη γνωμάτευση του Γνωμάτευση από Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), την παιδαγωγική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, το Αναλυτικό Πρόγραμμα της τάξης του μαθητή, τις ανάγκες-δεξιότητες του. Σύμφωνα με αυτά, καθορίζονται οι μακροπρόθεσμοι και οι βραχυπρόθεσμοι διδακτικοί στόχοι του προγράμματος παρέμβασης, οι διαφοροποιήσεις στη διδασκαλία, στα μέσα υλοποίησης, στο υλικό, στον εξοπλισμό (ή στην υποστηρικτική τεχνολογία), στην αξιολόγηση και στην ανατροφοδότηση του μαθητή. Τόσο στη «δια ζώσης» εκπαίδευση, όσο, πολύ περισσότερο στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι απαραίτητη η αμέριστη συνεργασία μεταξύ όλων, όσων εμπλέκονται στην εκπαίδευση του μαθητή, δηλαδή, το σχολικό, οικογενειακό περιβάλλον, ώστε να εξασφαλίζεται η επιτυχία του Ε.Ε.Π. Στην παρούσα περίσταση, δημιουργήθηκε η ανάγκη για μια ψηφιακή κοινότητα μάθησης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητή για τη κατάρτιση Ε.Ε.Π. μέσω της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας e-me.
Ζητήματα παιδαγωγικής καθοδήγησης και οργάνωσης της ΕξΑ εκπαίδευσης σε συνθήκες υγειονομικής κρίσης. Η εμπειρία του 2020 και προτάσεις για συζήτηση.
Authors: Ψαράς Χαράλαμπος
Published: May 2021

Η υγειονομική κρίση που δοκιμάζει ολόκληρο τον πλανήτη λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού έχει προκαλέσει σημαντικές αναταράξεις σε όλες τις κοινωνικές δομές  (υγεία, πρόνοια, εκπαίδευση, κ.ά). Το απαγορευτικό (lockdown) οδήγησε σε κλείσιμο των σχολικών μονάδων όλων των βαθμίδων. Οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν γρήγορα να ξεπεράσουν το σοκ της υγειονομικής κρίσης και να ανταποκριθούν στον παιδαγωγικό τους ρόλο σε ένα πρωτόγνωρο σκηνικό. Σχεδόν απροετοίμαστοι, σχεδόν μουδιασμένοι, σχεδόν ανήμποροι στην αρχή, περίμεναν καθοδήγηση από αυτούς/αυτές που θεσμικά είχαν υποχρέωση να ηγηθούν, να δείξουν το δρόμο και τον κατάλληλο τρόπο. Τελικά πώς κύλησε ο χρόνος των προσπαθειών ΕξΑ εκπαίδευσης σύμφωνα με τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων της Ρόδου, της Καλύμνου και της Σύμης (της 3ης Ενότητας Δημοτικής Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου). Θα παρουσιαστούν συμπεράσματα εμπειρικής έρευνας και θα διατυπωθούν προτάσεις προς συζήτηση.
Πρόταση για εξ αποστάσεως υλοποίηση και ολοκλήρωση περιβαλλοντικού προγράμματος με θέμα «Το κλίμα αλλάζει. Εμένα με νοιάζει;»
Authors: Τριπολιτσιώτου Ολυμπία , Παπακωνσταντίνου Μαργαρίτα , Καρολίδου Σουζάνα , Σκούλλος Μιχαήλ
Published: May 2021

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η πρόταση υλοποίησης ενός περιβαλλοντικού προγράμματος σε μαθητές Γυμνασίου με εξ΄αποστάσεως διδασκαλία. Το πρόγραμμα είχε ως στόχο τη μελέτη της κλιματικής αλλαγής ως φαινόμενο, αλλά και την ευαισθητοποίηση των μαθητών στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και τις ευθύνες μας ως κοινωνία και ως άτομα. Ο κεντρικός σχεδιασμός περιλάμβανε πειραματικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις, κατασκευές, συνεργασία με φορείς και εκπαιδευτικές επισκέψεις. Η ιδιάζουσα κατάσταση της πανδημίας, με τη συνακόλουθη αναστολή λειτουργίας των σχολείων αποτέλεσε μια πρόκληση για νέες προσεγγίσεις. Μέσω της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών η ομάδα συνέχισε τη δράση της με τηλεδιασκέψεις με εκπροσώπους Επιστημονικών Φορέων, οι μαθητές έκαναν έρευνα για την οικιακή ανακύκλωση, πραγματοποίησαν εργασίες και δημιούργησαν βίντεο. Στο τέλος της παρούσας εργασίας αξιολογείται ο ρόλος που έπαιξε το κάθε ένα από τα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκε αλλά και κάτα πόσο οι μαθητές μπόρεσαν να εξοικειωθούν με τη χρήση αυτών.
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Ιστοσεμιναριου για Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Εποχή Covid19: Βασικές Αρχές και Εργαλεία Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης για Επείγουσα Απομακρυσμένη Διδασκαλία
Authors: Μπαλωμένου Αθανασία
Published: May 2021

Σκοπός της εισήγησης είναι η παρουσίαση μιας επιμορφωτικής δράσης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την υλοποίηση επείγουσας εξ αποστάσεως διδασκαλίας (emergency remote teaching) που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων, λόγω του ιού Covid19, με στόχο την άμεση προσαρμογή των εκπαιδευτικών στο νέο πλαίσιο εξ αποστάσεως εργασίας και διδασκαλίας. Προσεγγίζονται θέματα βασικών αρχών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (εξαε), παιδαγωγικής αξιοποίησης εργαλείων ασύγχρονης και σύγχρονης εκπαίδευσης (e-class, e-me, Webex), ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων (φωτόδεντρο και ψηφιακό σχολείο), καθώς και εργαλείων για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε επίπεδο συλλόγου διδασκόντων (Skype, Skype-for-Business) στην εποχή Covid19. Επιπλέον, προτείνονται μοντέλα παιδαγωγικής αξιοποίησης διαθέσιμων πόρων και εργαλείων για δημιουργία, διαχείριση και διαμοίραση υλικού, αξιολόγηση-ανατροφοδότηση μαθητών, επικοινωνία μαθητών-εκπαιδευτικών, συλλόγων διδασκόντων, καθώς και προτάσεις συνδυασμού εργαλείων σύγχρονης και ασύγχρονης εξαε για την αποτελεσματικότερη διαχείριση της κατάστασης  έκτακτης ανάγκης. Τέλος, αναδεικνύεται η μεγάλη ανταπόκριση των εκπαιδευτικών κατά την υλοποίηση του επιμορφωτικού μοντέλου, αλλά και η θετική στάση τους για αξιοποίηση των εργαλείων εξαε εφεξής και σε κανονικές συνθήκες λειτουργίας του σχολείου, ως υποστηρικτικό εργαλείο της διδασκαλίας και εκπαίδευσης.
Χρήση Ψηφιακών Περιβαλλόντων στη Διοίκηση εν Μέσω Πανδημίας: Η Περίπτωση του ΣΔΕ Μεσολογγίου
Authors: Γριβοπούλου Αγγελική , Καρακατσάνη Δέσποινα
Published: May 2021

Το άρθρο παρουσιάζει τις δράσεις και τις πρακτικές που χρησιμοποίησε η Διεύθυνση μιας σχολικής μονάδας Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.), για τη στήριξη των μελών της σχολικής κοινότητας, εν μέσω πανδημίας. Οι μη στοχευμένες οδηγίες που στάλθηκαν από την κεντρική διοίκηση, έδωσε τη δυνατότητα στο σχολικό ηγέτη, να αναλάβει δράση και να σχεδιάσει πρακτικές, για να αντιμετωπίσει ποικίλες και ιδιόμορφες ανάγκες που παρουσιάστηκαν κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19. Οι δράσεις στις οποίες κατέφυγε η διοίκηση, είχαν άμεση σχέση τόσο με το διοικητικό έργο της σχολικής μονάδας, όσο και με την υποστήριξη και ενημέρωση του εκπαιδευτικού προσωπικού και των εκπαιδευομένων. Για την επικοινωνία των μελών της σχολικής κοινότητας, αξιοποιήθηκαν καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία, που βοήθησαν στην δημοκρατική συμμετοχή εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων, στη διαδικασία λήψης αποφάσεων, αλλά και στην αποτελεσματικότερη λειτουργία του σχολείου.
Βασικά χαρακτηριστικά της Εικονικής Πραγματικότητας και η σχέση τους με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Authors: Ατσικπάση Πηνελόπη , Φωκίδης Εμμανουήλ
Published: May 2021

Η Εικονική Πραγματικότητα έχει βρει πεδίο εφαρμογής στα περισσότερα γνωστικά αντικείμενα και βαθμίδες της εκπαίδευσης, με θετικά αποτελέσματα. Στη βιβλιογραφία έχουν εντοπιστεί διάφορα χαρακτηριστικά της που θεωρούνται σημαντικά, με κυριότερα την εμβύθιση, την παρουσία και την αλληλεπίδραση. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται ο ακριβής προσδιορισμός αυτών των χαρακτηριστικών και η εξέταση της σχέσης τους με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Από τη σχετική βιβλιογραφία φαίνεται ότι έχουν θετική επίδραση σε αυτήν τη μορφή εκπαίδευσης και συμβάλλουν στην επίτευξη επικοινωνίας που προσομοιάζει τη δια ζώσης. Γενικότερα, συνεισφέρουν στην παροχή υψηλής ποιότητας μαθησιακών εμπειριών σε έναν ευρύ πληθυσμό εκπαιδευόμενων, οι οποίοι δεν βρίσκονται με φυσική παρουσία στον ίδιο χώρο. Συμπερασματικά, η πλήρης αξιοποίηση της εμβύθισης, της παρουσίας και της αλληλεπίδρασης, μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία νεών μοντέλων εξ αποστάσεως διδασκαλίας που στηρίζονται στην Εικονική Πραγματικότητα.
“Η ζυγαριά έγειρε προς τη ζωή” - Διδασκαλία της άσκησης των αντιποίνων κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής στην Ελλάδα σε ψηφιακό περιβάλλον
Authors: Παπανδρέου Ζέτα
Published: May 2021

Στο κείμενο παρουσιάζεται η επεξεργασία μέσω ψηφιακής πλατφόρμας ενός διδακτικού σεναρίου με θέμα τα γερμανικά μέτρα αντιποίνων κατά τη διάρκεια της Κατοχής.  Η διδακτική πρόταση εστιάζει στην αξιοποίηση πρωτογενών / δευτερογενών ιστορικών πηγών, ιδιαίτερα προφορικών μαρτυριών, όπως επίσης και στην ψηφιακή προσέγγιση της Ιστορίας και της Δημόσιας Ιστορίας καθώς και στην εκπαίδευση εξ΄ αποστάσεως και εφαρμόζεται μέσω της καινοτόμας εκπαιδευτικής πλατφόρμας «Μνήμες από την Κατοχή στην Ελλάδα» ( Memories of the Occupation in Greece – MOG). Η ψηφιακή αυτή πλατφόρμα αποσκοπεί στη δημιουργία «ανοιχτού», νηφάλιου και ερευνητικού κλίματος, την ανάλυση «ιστορικής» γλώσσας, την εμβάθυνση στη συγκινησιακή χρήση της γλώσσας (ενδεχόμενες αποσιωπήσεις ή προκαταλήψεις), τη χρήση πηγών, ενίοτε και αντικρουόμενων, με στόχο τη συστηματική κριτική προσέγγισή τους και την καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.