bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
Authors: Kuznetsova Oksana
Published: September 2024

The article is devoted to the problem of theoretical substantiation of the scientific and methodological competence of future managers of the educational sector. The relevance and importance of solving the problem of professional training of future education managers related to their professional and creative development is substantiated, the successful solution of which involves, first of all, the definition of the leading provisions on which a scientifically sound process of forming scientific and methodological competence can be built. The importance of introducing a competency-based approach that directs the educational process in higher education institutions to the formation and development of basic, key and subject competencies of each personality of a future specialist is revealed. In order to clarify and specify the essence of scientific and methodological competence, a number of definitions explaining the concepts of «methodological competence» and «scientific competence» are considered. The structural components of scientific and methodological competence are defined: professional knowledge, skills and abilities of methodological and research support of the educational process and personal qualities of the leader.
ОСНОВИ МОНІТОРИНГУ РОЗВИТКУ ОЗДОРОВЧОЇ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ
Authors: Sokoliuk Olga
Published: September 2024

The article presents a theoretical study of the key concepts of the study of the problem of modern monitoring of the development of health-improving motor activity of future physical education teachers. It has been found that monitoring the development of health-improving motor activity of future physical education teachers has not yet been sufficiently studied in pedagogical theory. The article analyses scientific and pedagogical literature and reference (dictionary) sources to reveal related concepts, which are often identified or interrelated by scientists. The essence of monitoring in the educational process is revealed. The content of the concepts of «development», «physical development», «motor activity» is clarified on the basis of scientific research of domestic scientists. The definitions of the concepts of «health-improving motor activity» and «physical culture and health work» are highlighted, and a comparative analysis of their tasks is carried out, taking into account the specifics of health-improving motor activity of higher education students. The basic concepts of the study «health-improving motor activity of future physical education teachers» (a systemic, prolonged process that includes certain physical education and health exercises, programmes and courses aimed at developing physical qualities and maintaining a healthy personality, harmoniously developed personality and is the basis for performing various forms and types of physical exercises) and «monitoring the development of health-improving motor activity of future physical education teachers» (a systematic process of observations, collection, processing, storage, evaluation, analysis and dissemination of information on the state of health-improving motor activity of future physical education teachers, which provides an opportunity to make management decisions on predicting its further development and progressive changes).
ЕВОЛЮЦІЯ ТЕРМІНОЛОГІЇ У ФІТНЕС-ІНДУСТРІЇ: ВІД КЛАСИКИ ДО СУЧАСНОСТІ
Authors: Shkola Olena
Published: September 2024

This article analyzes the evolution of terminology in the fitness industry from ancient times to the present day. Research has been conducted on the influence of sociocultural transformations and scientific achievements on the development of terms in this field. The authors of the article pay attention to current trends in fitness terminology, such as functional training, crossfit, high-intensity interval training (HIIT), and body positivity. In particular, historical contexts that have influenced the formation and change of terms in this area are considered, including Greek gymnastics, Renaissance ideas about physical culture, and the influence of mass culture. The analysis of key research and approaches contributing to the formation of a modern understanding of the terminological arsenal in fitness is presented. The conclusions emphasize the importance of understanding the evolution of terminology for practitioners and researchers in the fitness industry, as well as identify prospects for further research for a better understanding of current trends in fitness and their impact on health and physical activity. The influence of sociocultural and technological factors on the development of terminology is noted, as well as the need for further scientific research in connection with the growing globalization, spread of technological innovations, and constant changes in fitness methods.
AI-Based Predictive Analytics for Enhancing Medical Education Outcomes
Authors:   USA, Reddy Chananagari Prabhakar Rohit
Published: September 2024

The integration of artificial intelligence into medical education is rapidly transforming the learning landscape, offering unprecedented opportunities to personalize and optimize the educational journey of future healthcare professionals. This paper delves into the transformative potential of AI-based predictive analytics in medical education, exploring its capacity to enhance student outcomes, optimize resource allocation, and foster data-driven decision-making. We examine the benefits, such as early identification of at-risk students, personalized learning paths, and enhanced assessment methods. Furthermore, we address the ethical considerations and challenges associated with data privacy, algorithmic bias, and faculty preparedness, advocating for a responsible and ethical implementation framework. By harnessing the power of predictive analytics while mitigating potential risks, medical institutions can usher in a new era of data-driven education, empowering future healthcare providers with the knowledge, skills, and personalized support needed to excel in their careers.
ENTERPRISE MANAGEMENT IN DIGITIZATION CONDITIONS — THE FEEDABILITY OF IMPLEMENTING DIGITAL SOLUTIONS IN THE MIRROR OF STATISTICS
Authors: Bannikov Sergey A.
Published: September 2024

Digitalization of the economy is a complex phenomenon, on the one hand, aimed at increasing the innovation and competitiveness of industries, but on the other, requiring significant resources. And the benefits of implementing a digital transformation policy for specific enterprises do not always outweigh the resource intensity or negative aspects of the process. Therefore, studying the effectiveness of digitalization in the context of individual enterprises, industries and regions is of decisive importance for planning expenses for these segments of activity. The current work is devoted to the analysis of statistical surveys of enterprises for 2022 on the effectiveness of implementing digital solutions in their work, both in terms of economic effect and practical benefits in other aspects of the company’s activities.
A STEP INTO THE FUTURE
(review of the book “Russian economy: who is to blame? What to do?”)
Authors: Pletnev Dmitri A.
Published: September 2024

The review provides an overview of the main ideas of the book with the catchy title “Russian Economy: Who is to Blame? What to do?”, prepared by a team of authors under the leadership of Doctor of Economics, Professor S. I. Kretov. The monograph’s breakthrough ideas are noted, including the proposal to form a new contour of the circulation sphere, based on Free Sovereign Development Certificates (USSR rubles with demurrage). The authors’ proposals will make it possible to form a sovereign circulation system, which assumes the priority of the production sector and serves its needs. The ideas expressed deserve their thoughtful critical assessment by the academic and professional community, testing in model industries and, I hope, subsequent implementation. Separately, the relevance of the proposals made back in 2021 is noted, as well as their practical value for solving the problems of developing the Russian economy.
Effect of Value Added Tax Collection on Gross Domestic Product in Rwanda (2012-2022)
Authors: Nshimiyimana Christophe , MPAKANIYE Dr. Jean Paul
Published: September 2024

This study investigated the impact of VAT collection, encompassing VAT collected on goods, services, and imports, on the GDP of Rwanda 2012-2022 using a multiple regression model. VAT plays a pivotal role in the fiscal policies of countries worldwide, and its efficient collection can significantly influence a nation’s economic performance. In the Rwandan context, where VAT is applied comprehensively, understanding how these diverse components of VAT affect GDP growth is essential for evidence-based policymaking and economic planning. Employing a multiple regression model, this research examines the relationship between VAT collection and GDP while controlling for other relevant factors that might influence economic growth. The study utilizes both time-series and cross-sectional data to capture the intricate dynamics at play. By analyzing the impact of VAT collected on goods, services, and imports separately and collectively, this study provides a nuanced perspective on the contribution of VAT to Rwanda’s economic development.The results of this research have significant implications for Rwanda’s policymakers, offering insights into the effectiveness of VAT as a revenue-generation tool and its role in fostering economic growth.This result indicate : Tax on Importation has a positive and statistically significant effect on GDP (Beta = 0.475, p = 0.010), suggesting that an increase in importation taxes is associated with an increase in GDP. Similarly, Tax on Goods shows a positive and statistically significant relationship with GDP (Beta = 0.309, p = 0.033), implying that higher taxes on goods are linked to higher GDP. This study suggests that taxation policies, particularly taxes on importation and goods, may have a significant influence on a region or country’s Gross Domestic Product. However, further research and consideration of other economic factors are necessary to fully understand the complex dynamics.
Foreign Direct Investment Inflow and Agricultural Productivity in Nigeria
Authors: Chidinna Dr. Okechukwu Stanley , Ndidi Akande Stella , Uchenna Obioha Helen , Nwakaego Okoroafor Uchechi , Kutu Segun Emmanuel , Okechukwu Dr. Nwokoye Mathew
Published: September 2024

The study investigated the effect of Foreign Direct Investment inflow on Agricultural Productivity in Nigeria covering the period of 1981- 2023. The continued deterioration of budgetary allocation to agricultural sector, decline in agricultural output and the perception that if properly taken into consideration, the sector could bounce back to its position motivated the urge to investigate the alternative ways of revamping the sector through FDI. It is against this background that this study examines quantitatively the effect of foreign direct investment inflow to agriculture on agricultural sector productivity in Nigeria. The specific objectives were to ascertain the extent to which foreign direct investment inflows to Agriculture influences agricultural productivity in Nigeria, to determine the effect of exchange rate on Agricultural productivity, and to ascertain the relationship between trade openness and Agricultural productivity in Nigeria. Time series data were obtained from the CBN statistical bulletins. The data were found to be integrated of mixed order necessitating the ARDL Bounds test approach to cointegration which showed that there is long run relationship amongst the variables. Estimates from the Autoregressive Distributive Lag (ARDL) model revealed that Foreign Direct Investment to Agriculture (AFDI) and Trade Openness (TOP) significantly influenced AGRIGDP while Exchange Rate (EXCHR) seems not to have effect on the growth of the Nigeria’s Agricultural productivity during the period of study. Similarly, Foreign Direct Investment to Agriculture (AFDI), Exchange Rate (EXCHR), and Trade Openness (TOP) have a significant joint effect on Agricultural productivity in Nigeria which is being supported by the test of goodness of fit that the explanatory variables explained up to 99% of the total variations in the model. Based on the findings of the research, the study recommended that there is need to formulate policies that will attract more Foreign Investors towards the Agricultural Sector which will further increase the rate of Agricultural Productivity of the Nigerian economy.
Influence of Child Play on the Intellectual Development of Early Childhood Learners in Zambia
Authors: Chipanama Leah
Published: September 2024

As early as infancy, children immerse themselves in playful activities with the purpose of making sense of the world around them. However, their effort to achieve this is most frequently halted by parents, care givers and teachers who work around with them. The purpose of this study is to examine the influence of child play on the intellectual development of early childhood learners in Zambia by answering the three objectives which are; establish the effect of materials for play on children’s intellectual development in Chongwe District establish how types of play affect children’s intellectual development in Chongwe district and establish strategies how play-based teaching method can be enhanced to improve children academic performance. Using a mixed method approach the study found that management’s strategies through rewards and recognition of teachers who used play as a teaching method were positively related to teacher’s efficiency. Lack of experienced teachers was a main challenge in promoting play as a means of teaching. Songs and dances were other activities beneficial for learners in this study. Overall play was conducted in all the schools and materials were readily available and sufficient.
APLICAÇÃO DAS FERRAMENTAS DE GESTÃO DA QUALIDADE: UM ESTUDO DE CASO NO TRANSPORTE FERROVIÁRIO
Authors: Caroline Chaves de Oliveira Amanda , Teixeira dos Santos Nayara
Published: September 2024

O transporte é uma atividade primária da logística, representando até dois terços dos custos totais e influenciando a competitividade e os preços dos produtos. De 1997 a 2023, o transporte ferroviário no Brasil cresceu 98%, atingindo 21,5% do total de cargas em 2022. Contudo, o sistema enfrenta desafios como infraestrutura inadequada, passagens em nível excessivas e capacidade limitada em portos, comprometendo sua segurança e eficiência. Este estudo de caso analisa o transporte ferroviário de toretes de uma fábrica de celulose localizada em Minas Gerais e propõe soluções para melhorar a eficiência. Os passos metodológicos incluíram a coleta de dados históricos, categorização de atrasos, desenvolvimento de um dashboard interativo e elaboração de um plano de ação com a metodologia 5W2H. Identificou-se que 77,19% dos problemas se relacionavam às categorias de Máquina, Materiais e Métodos, sendo proposta a manutenção preventiva, criação de estoque de segurança, padronização de procedimentos e treinamento. Apesar das limitações, e desafios na implementação das soluções, o estudo contribui para a literatura ao demonstrar a aplicação prática das ferramentas de gestão da qualidade no setor ferroviário. Recomenda-se a exploração contínua da eficácia das soluções e a adoção de melhores práticas logísticas para promover a inovação e a eficiência no transporte ferroviário de cargas.
THE IMPORTANCE OF THE PEDAGOGICAL COORDINATOR AT SCHOOL
Authors: Sabrina Trindade Pereira Ellen , Andressa Daniel Paixão Geovane , da Silva Elitânia , Antônia da Silva Mendes Maria , Amaral Ramos Clemilde
Published: September 2024

This present work aims to elaborate a work on the importance of the pedagogical coordinator in schools, analyzing its contribution to the development of an objective and effective pedagogical practice. The method used is the bibliographic, surveyed in books by authors specialized in the subject. The pedagogical coordinator has as its main need to have knowledge in the area, with an uninterrupted formation, which makes it possible to precisely develop its professional attributions within the institution, the main one being interaction and action with the teachers. The main relevance of participatory planning is that the work will take place together with the coordinator collectively, building reflective and mutable planning as needed, reinforcing that for an institution to have good quality results the integration of all is required. For the coordinator needs to rescue his identity to raise awareness of his true attributions, so that he does a success and quality work in school institutions.
MARILLION’S CLUTCHING AT STRAWS
Authors: Da Silva Cortez Alexandre
Published: September 2024

This research provides a comprehensive and interpretative narratological analysis of the album “Clutching at Straws” released by the British progressive rock band Marillion in 1987. It explores the lyrical narrative, central themes, musicality, and structure of the album, as well as the historical, emotional, and artistic context of the band at the time the work was recorded and released. To achieve this, we draw upon the theoretical framework of authors such as Herman (2009), Genette (1972,1997), Reuter (2002), Bakhtin (1975), and Graudeault (2004). We believe that the narrative depth and emotional charge of the album make it a captivating topic for narratological analysis, offering a possibility for investigation into the power of narrative in the musicological context.
Mar vem, mar volta: um mergulho entre vidaformação on-line nos tempos de sobrevivências
Authors: Sousa Nilcelio Sacramento de , Rossato Bruno Costa Lima , Pérez Carmem Lúcia Vidal
Published: September 2024

Este texto-ensaio objetiva discutir os processos formativos e criar espaços para a valorização e reconhecimento de múltiplas vozes e de (re)existência com a docência. Para isso, discute a formação docente continuada, focalizando experiências on-line com professoras/es dos primeiros anos em duas redes municipais de ensino. A partir da perspectiva dos estudos do cotidiano, utilizando-se de diálogos formativos durante a pandemia de covid-19, questiona as abordagens convencionais de formação, explorando alternativas emergentes no contexto on-line. Busca, assim, desafiar concepções tradicionais sobre ensino e formação, propondo uma abordagem mais ampla e inclusiva para a prática docente. Os resultados destacam a formação continuada como uma oportunidade para reconstruir caminhos educacionais que considerem a diversidade social e evitem a precarização, ameaças e criminalização das vidas. Para alcançar isso, defende que a formação docente continuada deve promover interações e abordagens específicas que integrem teoria e prática no contexto escolar e nas redes de conhecimento.
WEB FEIRA DE CONHECIMENTO: PROJETO PILOTO DE IMPLANTAÇÃO DE UMA RÁDIO WEB NA ESCOLA MUNICIPAL IVA FERREIRA DE SOUZA
Authors: Andréa dos Santos Flávia , De Cássia Nunes Rita , De Souza Nascimento Ynah , Filizola Bruno
Published: September 2024

A construção do conhecimento escolar passa pelo desenvolvimento da competência em ler e escrever, em todas as áreas. Entretanto essa tarefa tem ficado sob a responsabilidade apenas do professor de língua portuguesa, na maioria das vezes através de atividades escolarizadas e distantes das práticas efetivas de uso da língua. Diante da necessidade de criar situações escolares de uso da língua o mais próximas do mundo real, e acreditando que isso é possível, o presente projeto propõe a implantação de uma Web Rádio na escola municipal Iva Ferreira de Souza. O objetivo principal é criar, dentro de um espaço de socialização e compartilhamento de conhecimento, estratégias de aprendizagem individual e colaborativa que envolvam e engajem alunos dos 8os e 9os anos da Escola de Referência Iva Ferreira de Souza (Feira Nova), supervisionados por professores e residentes de ensino de ciências, na produção de programas radiofônicos. O eixo dessa proposta foi construído a partir de duas abordagens das metodologias ativas: “o movimento maker” e “os alunos como designers”.
PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CARUARU
Authors: Vasconcelos Andreza cavalcanti vasconcelos , Melo Alexsandra Tenório de , Leitão Cristhiane Patrícia Lima Santiago , Andrade Flavia Gymena Silva de , Barbosa Luciana Dilane dos Santos , Lucas Kenya Michelly Pereira Tabosa , Campos Paulo Isaac de Souza , Silva Tiago Emanoel Alves da
Published: September 2024

O Programa Saúde na Escola (PSE) foi instituído no ano de 2007 com o intuito de promover a intersetorialidade entre saúde e educação, levando para dentro das escolas a proposta de trabalhar a promoção da saúde e prevenção de agravos, bem como a construção da cidadania, buscando fortalecer o desenvolvimento escolar e a diminuição das vulnerabilidades existentes. Conhecendo a realidade e andamento deste programa no município de Caruaru, foram identificadas dificuldades e o não cumprimento das ações preconizadas pelo PSE de forma efetiva e baseando-se neste contexto, o presente projeto foi desenvolvido, na busca de concretizar o PSE no município através da promoção de ações que fortaleça o vínculo entre os setores saúde e educação, e conseqüentemente facilite o processo de realização do programa de forma eficaz. Para isso, o projeto vem propor uma formação continuada para os professores, abordando as diretrizes instituídas pelo PSE, utilizando metodologias ativas, as quais são estratégias pedagógicas que tem como foco a aprendizagem do aluno, tornando-o ativo no processo da construção do conhecimento e tendo o professor com facilitador do ensino. Conclui-se que através deste projeto de intervenção, o PSE seja desenvolvido de forma concreta, promovendo uma nova metodologia de ensino para os professores e uma melhor qualidade de vida para os alunos (fisicamente, socialmente, culturalmente, etc), refletindo, deste modo, em toda sociedade que só terá benefícios, pois será constituída por cidadãos ativos, capazes de enfrentar e solucionar os problemas existentes, trazendo melhorias como um todo para o município de Caruaru.
Palavras-chave: metodologias ativas, inovação pedagógica, educação em saúde, formação continuada, programa saúde na escola.
ENGAJAMENTO DOCENTE E GAMIFICAÇÃO UTILIZANDO O WHATSAPP: VIVÊNCIAS EM UM PROGRAMA FORMATIVO
Authors: Siqueira Jessiklécia Josinalva de , Sales Pollyana de Andrade , Muniz Fausto José de Araújo , Telles Marcela Conceição da Silva Sena , Araújo Maria Dalvaneide de Oliveira
Published: September 2024

A implementação do ensino remoto emergencial em decorrência da pandemia de Covid-19, resultou em uma rotina acelerada e jornadas de trabalho exaustivas que apresentam um impacto negativo na saúde mental e no engajamento dos professores. Além disso, a utilização de tecnologias digitais nos ambientes educacionais se tornou mais frequente e foram adicionadas às atribuições profissionais desses docentes, que em sua maioria recorrem às formações continuadas em serviço. Se faz necessárias iniciativas que abordem a saúde mental e o cuidado com o professor em sala de aula. Sendo assim, surge o seguinte questionamento: como o engajamento docente pode ser estimulado a partir de práticas voltadas à gamificação em um programa de formação continuada? O presente relato, busca apresentar a dinâmica de gamificação por meio do Whatsapp com professores da educação básica; descrever as percepções dos docentes a respeito dessa metodologia em um programa de formação continuada baseado em vivências formativas e discutir a importância de práticas que estimulem o engajamento docente. Para estimular esse engajamento foram propostos desafios temáticos, disponibilizados semanalmente nos grupos de WhatsApp das instituições de ensino localizadas nos municípios de Goiana, Bodocó e Buíque, em Pernambuco. Por meio dos registros e relatos, constatamos que a ação favoreceu o desenvolvimento das habilidades de comunicação e interação entre os docentes e que estes ficaram mais engajados e motivados. A acolhida aos professores no início do ano letivo só fortalece a necessidade de pensarmos em mais práticas e programas de formação que vão além das ferramentas, teorias e conteúdos, mas que reforcem a humanização nesses processos.
GESTÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS PERCURSOS E PRÁTICAS DA GESTÃO ESCOLAR
Authors: Oliveira Neto Manoel Sérgio de , Silva Renata Priscila da , Barros Marcos Alexandre de Melo
Published: September 2024

Este artigo tem como objetivo identificar os desafios e possibilidades da gestão escolar, a partir da implementação de um Plano de Gestão Ambiental na escola. A pesquisa aqui realizada é de caráter exploratório e de natureza qualitativa, utilizando-se o estudo de caso para a análise do fenômeno. O ambiente de investigação se dá numa escola da rede privada, localizada no município de Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. A unidade escolar possui uma média de 600 (seiscentos) alunos desde o ensino infantil ao médio. Para tal, foram entrevistados dois participantes da gestão da escola em questão. Durante o estudo, foi possível identificar alguns desafios e possibilidades do PGA sob a perspectiva da gestão.
É POSSÍVEL INOVAR COMO PROFESSOR DE BIOLOGIA DO ENSINO BÁSICO?
Authors: Souza Janicléia Pereira de , Simplicio Sidney Silva , Silva Jeniffer dos Santos
Published: September 2024

Muitos professores não tem o domínio das tecnologias e muitas vezes ainda utilizam formas tradicionais para o processo de ensino/aprendizagem, tornando suas aulas cansativas e sem qualquer tipo de inovação. A inovação ocorre quando o professor se abre a aprender cada vez mais, para assim passar para seus alunos o que aprendeu. Por essa razão, o objetivo deste relato é apresentar os frutos de um evento científico desenvolvido na Escola de Referência em Ensino Médio Dom Malan. Foram ofertadas uma oficina e doze minicursos de diversas temáticas onde o conhecimento da biologia estava inserido. O local onde ocorreu a prática tem cerca de 290 alunos matriculados entre 1º ano, 2º ano e 3º ano. Diante da aplicação, observou-se que o encontro, por meio da oficina e minicursos contribuiuram com o desenvolvimento do conhecimento socioambiental, da saúde, criminal, biológico e químico dos estudantes. Isso fez com que os estudantes pensassem um pouco mais sobre as problemáticas que ocorrem na sociedade em todos os contextos, sejam eles: ambientais, sociais, da saúde pública e jurídico. Assim, conclui-se que um encontro científico como instrumento didático pode proporcionar uma troca de conhecimento que apenas na sala de aula não se conquista. Esse projeto trouxe diversos temas de áreas diferentes, mas que se complementam, tornando a maneira de mediar conhecimento prazerosa, onde aluno e professor aprendem e discutem juntos, trocando conhecimento entre a sociedade de modo geral.
ÁGUA: VIDA E AMBIENTE – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO NO ENSINO DE BIOLOGIA II
Authors: Jesus Raul Barros Pereira de , Lima Juliana Thays Mota de , Xavier Túlio Freire , Silva Tânia Maria da
Published: September 2024

A aplicação do projeto em questão buscou promover uma abordagem de forma mais abrangente sobre o conteúdo referente à água para uma turma do sexto ano de uma escola da rede pública de ensino. Sua criação e desenvolvimento contaram com diversas estratégias didáticas que pudessem contribuir com a formação dos discentes, prezando pela obtenção de novos conhecimentos, bem como promovendo a aquisição de pensamentos críticos sobre os problemas em torno dos recursos hídricos, como o caso da falta de saneamento básico e a disseminação de doenças através das águas contaminadas. Os resultados obtidos através das experiências vivenciadas durante a execução deste trabalho permitiram identificar, com base na literatura, que os projetos quando são bem articulados, promovem ganhos bem consideráveis, tanto para os alunos que dele participam, quanto para os docentes ou licenciandos que o desenvolvem e aplicam.
GINCANA ECOLÓGICA HÍBRIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DE UM PROJETO GAMIFICADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Authors: Silva Renato Cesar Araújo Da
Published: September 2024

É de interesse educacional e social, o fomento da educação ambiental no âmbito escolar, bem como no desenvolvimento de projetos que explorem o uso da interdisciplinaridade e das tecnologias. Diante dessa perspectiva o projeto gincana ecológica hibrida, foi posto em pratica, de forma que houvesse o atendimento do protocolo sanitário, instituído para ocorrência das aulas hibridas, devido a pandemia do COVID-19. O projeto teve como base: O engajamento, o socio interacionismo, o trabalho em grupo, a sensibilização sobre as problemáticas ambientais e a utilização de ferramentas tecnológicas. As atividades foram realizadas, parte online, utilizando-se da internet, aplicativos e plataformas digitais e parte presencial, com algumas atividades realizadas na escola. O objetivo desse projeto foi promover a compreensão e a disseminação da educação ambiental, bem como conteúdos correlatos das diversas áreas do conhecimento. A gamificação e o ensino hibrido foram metodologias ativas sempre presentes na fundamentação das atividades propostas, o projeto pode colher vários frutos, uma vez que os estudantes participantes realizaram várias tarefas, que necessitaram de uma constante articulação dos atores envolvidos e do trabalho em grupo. Dentre as atividades em destaque, podemos citar, produção áudio visual, desenvolvimento de tarefas dentro dos princípios da sustentabilidade, utilização de ferramentas digitais e redes sociais, entre outras atividades. Conclui-se que a gincana ecológica hibrida cumpriu com o seu propósito, envolvendo e sensibilizando os estudantes nos princípios da educação ambiental.
ARTE E CIÊNCIA NA MODELIZAÇÃO COM PAPEL MACHÊ: CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DO SISTEMA REPRODUTOR FEMININO E MASCULINO
Authors: Alves Geovana Francisco , Moraes Vinícius dos Santos
Published: September 2024

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) a Educação Sexual deve ser trabalhada nas escolas como um tema transversal, abordando a sexualidade de forma ampla, porém na maioria das vezes essas diretrizes deixam de ser incorporadas ao Projeto Político Pedagógico (PPP) de muitas escolas, por vários motivos: falta de preparo dos docentes ao lidarem com o tema, timidez, resistência dos pais e a inadequação do material didático. Os conteúdos desta temática são vistos principalmente por meio da visualização de figuras contidas nos livros didáticos de Ciências e Biologia, sendo quase sempre associados ao estudo da reprodução humana e à prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s), o que dificulta o processo de ensino aprendizagem. Objetivou-se com este trabalho construir modelos anatômicos do sistema reprodutor feminino e masculino com materiais recicláveis, a fim de disponibilizar exemplares acessíveis, dinâmicos e tridimensionais, a serem utilizados pelos professores na correlação entre o ensino da Educação Sexual, Arte e Educação Ambiental. Inicialmente foi realizada a escolha dos materiais necessários e a produção de quatro pares de exemplares com os seguintes tipos de massa de modelar: farinha de trigo, argiola, argila, e papel machê. A massa de papel machê foi ideal para a construção dos modelos finais, de acordo com este resultado foram elaborados dois guias demonstrando o passo a passo para a construção dos mesmos. Dois questionários contendo sete perguntas sobre os guias e os modelos finais também foram aplicados a três professoras especialistas no Ensino de Ciências. Todas as professoras entrevistadas afirmaram que os guias e os modelos anatômicos criados estão aptos e adequados para serem utilizados em sala de aula.
TIK TOK COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: Aragão Adriane Amazonas da Silva , Silva João Júnior Joaquim da , Silva Fredson Murilo da
Published: September 2024

O trabalho em questão consiste em um relato de experiência de atividades desenvolvidas na semana do meio ambiente, com estudantes do 1° ano do ensino médio em uma escola da rede privada de Paulista, neste sentido os estudantes produziram vídeos no aplicativo de mídia social Tik Tok, acerca da preservação do meio ambiente. Nos últimos cinco anos, o uso das mídias sociais tem se intensificado através dos dispositivos móveis, e isso se dá devido à facilidade de manejo e aos inúmeros recursos ofertados por estes aplicativos. Os alunos do século XXI são considerados nativos digitais integrados nesse mercado tecnológico. Não obstante, temos o fenômeno da internet, o aplicativo “Tik Tok” que figura entre os aplicativos mais baixados nas plataformas de celulares, tanto Android quanto IOS, acumulando mais de um bilhão de downloads na play store ficando atrás apenas do Whatsapp. Tendo em vista que, um dos desafios enquanto docente é despertar o interesse e envolvimento estudantil em temáticas transversais de ensino, em especial o ensino de educação ambiental, as mídias digitais se apresentam como um excelente recurso pedagógico, sendo perceptível que através da produção desses vídeos os estudantes revelaram maior interesse e envolvimento com a temática, uma vez que demonstraram grande desenvoltura na utilização do Tik Tok para produção de conteúdo sobre o meio ambiente.
METODOLOGIAS ATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL NAS AULAS REMOTAS
Authors: Pontes Ellen Milena Batista , Melo Leonora Maria Félix , Silva Thaize de Lima da
Published: September 2024

Diante do momento atípico causado pela pandemia do Covid-19, a educação teve que mudar do ambiente presencial da escola para o ambiente virtual, através de aulas remotas. Com isso, a busca pelo interesse do aluno aprender tem sido um grande desafio para os educadores. Portanto, o objetivo deste trabalho é  discutir como o jogo dos 3M’s pode auxiliar na aprendizagem de Estatística (Moda, Média e Mediana) nas aulas remotas de matemática em turmas de 8º e 9º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Caruaru - PE. Essa pesquisa tem caráter qualitativo, descritivo e pesquisa de campo. Dividida em duas fases, a primeira consistiu em uma aula sobre os conceitos acima supracitados e logo depois a aplicação do jogo para as turmas mencionadas. Percebemos que os alunos participaram bastante do jogo, não apenas para jogar, mas para aprender, de fato, os conteúdos e auxiliou a entenderem os conceitos e realizarem os cálculos. Portanto, buscar por metodologias ativas, em especial os jogos digitais, consideramos importante para uma educação mais interessante e ativa por parte dos alunos.
Palavras-chave: Metodologia Ativa. Aprendizagem Matemática. Jogos digitais. Aulas remotas. Educação Matemática.
APLICATIVOS DE QUIZ DIGITAL QUIZLET E QUIZIZZ NA EDUCAÇÃO: VERIFICANDO OS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DE FORMA GAMIFICADA ATRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS
Authors: Simões Luiz Phillipe da Silva , Firmo Luciana Alves
Published: September 2024

Este artigo apresenta um estudo comparativo de duas ferramentas digitais para aplicação de quizzes com o objetivo de dinamizar as aulas, sejam remotas ou presenciais. Foram selecionados os aplicativos/plataformas Quizlet e Quizizz por serem instrumentos já conhecidos pelos pesquisadores. Esta pesquisa possui uma abordagem qualitativa, na qual foram observados os recursos fornecidos, como a facilidade do uso e adequação aos objetivos de cada aula. Primeiramente, buscou-se traçar um breve entendimento do cenário da educação atual impactado pela necessidade do uso de tecnologias digitais para a continuidade do processo de ensino-aprendizagem em meio a pandemia de covid-19 no Brasil. Também almejou-se conceituar o mobile learning e a gamificação que estão presentes nesse tipo de aplicativo/plataforma. O Quizlet e o Quizizz possuem potencialidades extraordinárias, que despertam a criatividade do professor na elaboração de materiais interessantes e no estabelecimento de estratégias e regras de exploração inovadoras.
Palavras-chave: Quiz digital; mobile learning; gamificação; dispositivos móveis
PROTOTIPANDO COM A CANETA 3D: relato de uma oficina criativa no Festival da Gratidão da Escola Municipal do Paudalho – Paudalho/PE
Authors: Nery Rodrigo Cesar Barbosa , Barros Marcos Alexandre de Melo
Published: September 2024

O artigo aborda a necessidade de diversificar as metodologias educacionais para atender à pluralidade de modos de aprender dos estudantes. Destaca-se a importância de abordagens que promovam o engajamento e a inclusão, como a Aprendizagem Através do Encantamento, a Aprendizagem Criativa e a Aprendizagem Através da Gratidão. A caneta 3D é introduzida como uma ferramenta versátil que pode potencializar essas abordagens, permitindo aos alunos explorar sua criatividade e transformar ideias abstratas em objetos físicos. A Aprendizagem Através do Encantamento é descrita como uma abordagem que visa criar um ambiente de fascínio para motivar os alunos a aprender, utilizando elementos como histórias interativas e explorações. Já a Aprendizagem Criativa, baseada nos princípios de projetos, parcerias, paixão e pensar brincando, enfatiza a importância de promover a criatividade e a inovação na educação. Por sua vez, a Aprendizagem Através da Gratidão propõe incorporar a prática de expressar gratidão na vida dos alunos para promover relacionamentos saudáveis e reduzir o estresse. A caneta 3D é apresentada como uma ferramenta que pode ser utilizada em diversos campos, como arte, design e educação, permitindo aos alunos criar objetos tridimensionais de forma lúdica e interativa. Seu potencial na aprendizagem criativa é destacado, pois possibilita aos alunos explorar suas ideias e criar soluções de maneira concreta. Além disso, a caneta 3D pode ser integrada a atividades que promovem a gratidão, como a criação de projetos que expressem gratidão e a participação em jogos e desafios criativos. O artigo também descreve uma oficina realizada durante o Festival da Gratidão, na qual os participantes utilizaram a caneta 3D para criar objetos que representassem a gratidão. A oficina foi estruturada de forma a proporcionar uma experiência imersiva e colaborativa, na qual os participantes puderam explorar sua criatividade e compartilhar suas experiências. A integração de elementos das metodologias de Aprendizagem Criativa, Aprendizagem Através do Encantamento e Aprendizagem Através da Gratidão foi evidenciada na oficina, demonstrando o potencial da caneta 3D como uma ferramenta educacional versátil e inovadora.
TERREIROS DE CANDOMBLÉ, METODOLOGIAS E APRENDIZAGENS: nas entrelinhas dos versos cantados
Authors: Nascimento Davi da Silva
Published: September 2024

O presente trabalho tem como objetivo relatar as vivências possibilitadas a partir da disciplina “Metodologias, Aprendizagem e a Educação das Relações Étnico-raciasi", a qual foi ambientada no Ilê Axé Ojuomi, sede do Afoxé Omô Nilê Ogunjá, localizada no bairro do Ibura, Recife-PE. Em dois fins de semana fomos capazes de enxergar a inovação na sala de aula numa perspectiva decolonial, despertando nosso olhar para a implementação de propostas de atividades envolvendo educação e as relações étnico-raciais (ERER). Essa perspectiva nos faz perceber que estamos inseridos em um sistema que, ainda, perpetua estruturas e relacionamentos coloniais que privilegia uns e marginaliza outros, provoca a emergência de lutar por um mundo livre dessas estruturas opressoras, atravessadas pela branquitude. Notamos, portanto, a urgência de avançarmos enquanto sociedade, e assumirmos nossa responsabilidade, enquanto formador de cidadãos, e, independente de nossa cor ou etnia , usufruir de nossa posição para subverter paradigmas impostos na sociedade, seja através de estudos, pesquisas ou práticas de enfrentamentos. Assim, viabilizará o estabelecimento de negros enquanto potências, seja nas Ciências ou em qualquer outra área que estes desejem ocupar.
Insurance Sector: A Prerequisite to a Sustainable Economic Growth and Development in Nigeria
Authors: Chinwe(Ph.D) Okeke Ijeoma
Published: September 2024

The main objective of the study is to examine the effect of Insurance sector on the economic growth and development in Nigeria. The specific objective was to determine the effect of insurance premium, insurance investment and insurance assets on the real gross domestic product and human development index. Ex-post facto research design was utilized in the study. This study sourced secondary data from the Central Bank of Nigeria (CBN) statistical bulletin and United Nations Development Programme, spanning a time frame of 11 years, covering the period of 2012 to 2022. The study’s data were analyzed using the Co integrating regression method . The test of hypotheses conducted with the regression estimates from Co integrating regression showed the following results: Insurance premium has a negative and insignificant effect on the real gross domestic product (p-value = 0.6489); Insurance investment has a negative and insignificant effect on the real gross domestic product (p-value = 0.8909); Insurance assets has a positive and insignificant effect on the real gross domestic product (p-value = 0.0931). Insurance premium has a negative and insignificant effect on HDI (p-value = 0.6622); Insurance investment has a negative and insignificant effect on human development index (p-value = 0.9780); Insurance assets has a positive and significant effect on human development index (p-value = 0.0093).The study recommends that authorities in the insurance sector should review their reform policies and adopt strategies to enhance premium mobilization functions in Nigeria. Additionally, the insurance industry appears to have potential within the Nigerian economy, suggesting that insurance companies should focus their investments on more productive sectors.
Enhancing the sustainable development of investment funds: a study of the stock market in Vietnam
Authors: Nguyen The Hoan
Published: September 2024

Stock investment funds play an important role in the development of the stock market by creating demand for the market, while increasing the professionalism of market activities. With expertise, the ability to access and process information effectively, investment funds will bring benefits to all participants. The role of stock investment funds becomes even more important in developing countries where market information is often imperfect and the state's warning systems and control capabilities are limited. In Vietnam, the strong growth of the stock market over the past 10 years has been the foundation for the formation and development of stock investment funds. However, Vietnam's fund industry has only started to take shape in the last 5 years. Up to now, there are only 24 domestic closed-end stock investment funds operating on the Vietnamese stock market, with limited size and diversity of fund products compared to the market potential. At the same time, the stock investment funds themselves have not yet promoted their role in attracting investment capital, leading individual investors, and contributing to the stability of the stock market during their existence.
Keywords:  Investment Fund, Stocks, Vietnam.
Policy on green credit development in Vietnam
Authors: Nguyen Thi Hoa  , Nguyen Thi Thu Trang  , Nguyen Thi Dieu Linh
Published: September 2024

Globally, the trend of green credit growth has been developing for a long time through projects focusing on energy saving, renewable energy, and clean technology, aimed at achieving economic growth while protecting the environment. In Vietnam, recognizing the importance of green credit, in March 2015, the State Bank of Vietnam (SBV) issued Directive No. 03/CT-NHNN to promote green credit growth and manage environmental and social risks in credit activities. Additionally, SBV issued the Action Plan of the Banking Industry to implement the National Strategy on Green Growth until 2020, which includes solutions such as: enhancing the capacity of the banking system in implementing green banking and credit; promoting the deployment of green banking and credit products, supporting enterprises in achieving green growth; and increasing awareness and dissemination of green banking and credit activities.
Keywords: Green Credit, Policy, Vietnam
Development of environmental auditing in Vietnam
Authors: Nguyen Hoang Son
Published: September 2024

In recent times, environmental auditing has played a very important role in gradually assessing environmental management, assessing the economy, efficiency, effectiveness and paying attention to environmental aspects. However, environmental auditing conducted by the State Audit is currently mainly integrated into financial statement audits and compliance audits. There are few environmental audits that are operational audits or are conducted independently, so the audit results have not been as expected.
Keywords: Audit, Environment, Vietnam
APLICABILIDADE DA SISTEMATIZAÇÃO DE ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM URGÊNCIA E EMERGENCIA: DO CONTEXTO MODERNO AO CONTEMPORÂNEO
Authors: Oliveira Giovanna Alhan de , Ribeiro Wanderson Alves , Constantino Gabriel Nivaldo Brito , Capitulino Luiz Filipe Moreira , Silva Lorena do Amaral da , Salles Raíssa da Conceição , Prevost Dayane da Cunha , Esquerdo Lucas Formozo , Sapucaia Ricardo Melo Peres , Silva Raphael Barbosa , Barbosa Camilla Cristina de Souza , Menezes Jeniffer da Silva Nunes
Published: September 2024

Esse artigo buscou analisar a aplicabilidade da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) no cuidado a pacientes dos setores de urgência e emergência. Para tal, realizou-se uma revisão integrada da literatura, objetivando coletar e resumir o conhecimento científico já desenvolvido sobre esta temática para melhor compreendê-la. A aplicabilidade da SAE pelos profissionais de enfermagem é obrigatória em seus locais de atuação. Além disso, a mesma reduz os riscos à segurança do paciente, assim como facilita o exercício profissional da enfermagem, uma vez que padroniza a assistência prestada por seus profissionais. Contudo, alguns profissionais apresentam déficit na compreensão de sua aplicação, o que atrapalha tangenciar o seu objetivo. Portanto, a SAE é de grande valia não só para os profissionais de enfermagem, haja vista que facilita seu exercício profissional, como também para os pacientes, pois reduz os riscos a sua segurança. Assim, deve-se reforçar a sua aplicação nos diversos âmbitos de atuação da enfermagem para que se possa ter uma assistência eficaz e de qualidade.
Assessment of the level of patient satisfaction in Homoeopathy using 12 Item Japanese Short-form Satisfaction Questionnaire: A cross-sectional study
Authors: Chattopadhyay Dr. Kathika
Published: September 2024

To strengthen the health care services, it is important to know the patients’ satisfaction about the quality of health care they are getting exposed to, in different modes of treatment. There are a few studies on the topic but are mostly related to modern medicine. It is desirable to make such efforts in other systems of medicine in view of recent emphasis of the Govt of India for the use of AYUSH. The present paper aims to present findings of a pilot study examining the usefulness of 12-item Japanese short-term self-administered questionnaire and the level of patient satisfaction following homoeopathic healthcare encounters. The pilot study was conducted in the OPD (out-patient department) of Bakson Homoeopathic Medical College & Hospital, Greater Noida (BHMC&H) to understand and estimate patients’ satisfaction related to health care service. The study was cross-sectional of 81 newly enrolled patients in the Hospital’s OPDs by using a bilingual 12-Item Japanese short form self-administered consultation questionnaire. The questionnaire appeared to be reliable and valid. The internal consistency scores of Cronbach’s Alpha range between 0.62 – 0.93. Most of the patients have given positive feedback against all the dimensions/ subscales related to patient’s care. It is recommended to conduct further longitudinal surveys with greater sample size in an AYUSH health care set up as being emphasized by the present national programme effort.