bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) Gizi Pada Ibu Hamil Dalam Pencegahan KEK Di Desa Sitompul Tahun 2023
Authors: Risma W.Nainggolan Dimpu , Mardiana Ujung .Riance , Isabella Hutabarat Naomi , Pelajani Simamora Janner
Published: May 2024

Pengabdian ini membahas kegiatan pengabdian masyarakat yang difokuskan pada edukasi gizi untuk ibu hamil guna pencegahan kekurangan energi kronis (KEK). Sebanyak 28 ibu hamil berpartisipasi dalam kegiatan penyuluhan, di mana 20 di antaranya menunjukkan pengetahuan yang baik terkait gizi dan pencegahan KEK. Hasil kegiatan ini menyoroti pentingnya partisipasi aktif ibu hamil dalam kelas prenatal dan penerapan pedoman kesehatan untuk memastikan asupan gizi yang cukup selama kehamilan. Pendidikan gizi yang tepat dan pemberian suplemen yang diperlukan dapat berperan krusial dalam mencegah kekurangan gizi pada ibu hamil, yang dapat berdampak pada kesehatan ibu dan janin. Dengan demikian, upaya preventif dan edukasi terhadap gizi pada ibu hamil menjadi kunci dalam meningkatkan kesehatan maternal dan perinatal.
Systemic Treatment with siRNA Targeting Gamma-Secretase Activating Protein Inhibits Amyloid-β Accumulation in Alzheimer’s Disease
Authors: Kim Sunghwa , Ullah Irfan , Beloor Jagadish , Chung Kunho , Kim Jongkil , Yi Yujong , Kang Eunhwa , Yun Gyeongju , Heo Seoyoun , Pyun Seon-Hong , Kim Seung Hyun , Kumar Priti , Lee Sang-Kyung
Published: May 2024

Amyloid-β (Aβ) peptide aggregation in the brain is a key factor in Alzheimer’s disease. However, direct inhibition of β-secretase or γ-secretase proves ineffective in reducing Aβ accumulation and improving cognition in Alzheimer’s. Recent findings suggest that inhibiting gamma-secretase activating protein (GSAP) can decrease Aβ generation without affecting crucial γ-secretase substrates. Dimerization of Lep9R3LC (diLep9R3LC) was confirmed by Ellman’s test. The peptide–small interfering RNA (siRNA) complex ratio, particle size, and surface charge were analyzed using electrophoretic mobility shift assay, and dynamic light scattering, respectively. In a 3xTg mice model of Alzheimer’s disease, diLep9R3LC:siRNA complexes were intravenously administered twice a week for 8 weeks. Assessments included gene silencing, protein expression, and behavioral improvement using reverse transcription polymerase chain reaction, quantitative polymerase chain reaction, western blotting, Y-maze, and object recognition tests. The efficacy of Lep9R3LC dimerization was ~80% after a 3-d reaction by Ellman’s test. In N2a cells, diLep9R3LC:siGSAP complexes achieved ~70% silencing at 48 h posttransfection. In 7-month-old male 3xTg mice, GSAP knockdown was ~30% in the cortex and ~50% in the hippocampus. The behavior improved in mice treated with diLep9R3LC:siGSAP complexes, showing a 60% increase in entries and an 80% increase object recognition. A novel dipeptide, diLep9R3LC, complexed with siRNA targeting GSAP (siGSAP), efficiently delivers siRNA to the mouse brain, targeting the hippocampus. The treatment inhibits Aβ accumulation, reduces GSK-3β-associated with tau hyperphosphorylation, and improves Alzheimer’s behavior. Our findings highlight diLep9R3LC:siGSAP’s potential for Alzheimer’s and as a siRNA carrier for central nervous system-related diseases.
THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN THEO QUAN ĐIỂM “LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG
Authors: Hà Lê Cao Hoàng
Published: May 2024

Sự phát triển kinh tế - xã hội và xu hướng toàn cầu theo quan điểm “lấy người học làm trung tâm” gần đây đã phần nào làm thay đổi các triết lý giáo dục ở bậc đại học Việt Nam. Do đó, mục đích chung của nghiên cứu này là khảo sát thực trạng áp dụng quan điểm “lấy người học làm trung tâm” trong việc dạy và học tiếng Anh không chuyên tại trường Đại học Nha Trang với sự tham gia của 21 giảng viên và 1542 sinh viên. Bài báo sử dụng các phương pháp định tính để thu thập dữ liệu từ bảng khảo sát, từ đó phân tích, diễn giải các số liệu và báo cáo kết quả. Kết quả cho thấy quan điểm “lấy người học làm trung tâm” trong giảng dạy tiếng Anh đã được áp dụng bởi các giảng viên tại trường đại học được nghiên cứu. Hầu hết người tham gia khảo sát đều đồng ý rằng quan điểm này mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên thông qua hoạt động nhóm, thuyết trình và sử dụng tranh ảnh/ hình vẽ. Nghiên cứu này đã làm cầu nối giữa cơ sở lý luận về quan điểm “lấy người học làm trung tâm” và thực trạng áp dụng quan điểm này trong giảng dạy tiếng Anh không chuyên tại Trường.
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN TRONG THỰC HIỆN GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Authors: Ly Trần Thị Cẩm , Lam Võ Thị Thảo , Phúc Nguyễn Lê Hoàng , Hân Nguyễn Thị Kim , Lam Võ Thị Thanh , Quang Đinh Minh
Published: May 2024

Nghiên cứu được thực hiện để thu thập thông tin về cách giáo viên đang tiến hành việc đánh giá quá trình giảng dạy STEM bằng phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng kết hợp với phương pháp điều tra khảo sát thông qua phiếu khảo sát trực tuyến. Kết quả nghiên cứu cho thấy ở trường THPT Cái Nước, Cà Mau, giáo viên đã áp dụng nhiều công cụ và phương pháp để đánh giá hiệu quả dạy học. Tuy nhiên, ưu tiên chủ yếu vẫn dành cho những công cụ truyền thống. Mặc dù có sự ra đời của các công cụ đánh giá hiện đại, nhưng chúng vẫn đang gặp nhiều khó khăn và hạn chế trong việc được áp dụng rộng rãi. Để có cái nhìn chi tiết hơn về tình trạng này, chúng tôi đề xuất việc tiến hành các nghiên cứu sâu hơn để tìm hiểu nguyên nhân về sự khác biệt trong sử dụng các phương pháp và công cụ đánh giá của giáo viên.
CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH ĐẨY MẠNH TỰ CHỦ ĐẠI HỌC: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC
Authors: Hồng Nguyễn Thị Thúy , Hiệp Nguyễn Phương
Published: May 2024

Bài viết xác định thực trạng chuyển đổi số giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh đẩy mạnh tự chủ đại học. Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp, định lượng và định tính nhằm phân tích cơ hội và thách thức của chuyển đổi số giáo dục đại học Việt Nam. Kết quả khảo sát với 20 nhà quản lý và 60 giảng viên đến từ 10 cơ sở giáo dục đại học Việt Nam cho thấy chuyển đổi số giáo dục đại học đã mang đến cho Việt Nam những cơ hội như thúc đẩy cải tiến quản lý thông tin; đổi mới phương thức học tập; nâng cao chuẩn đầu ra; thúc đẩy nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế. Bên cạnh đó, kết quả nghiên cứu chỉ ra những thách thức giáo dục đại học Việt Nam phải đối mặt như thiếu hệ thống chính sách quản lý cấp quốc gia, hạn chế tích hợp công nghệ số trong quản trị nhà trường, thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao cho công tác chuyển đổi số và sự bất cập trong hạ tầng cơ sở chuyển đổi số. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu, nhóm tác giả đề xuất một số khuyến nghị về chuyển đổi số giáo dục đại học Việt Nam trên phương diện quản lý nhà nước, đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ và phát triển nguồn nhân lực số.
GIÁO DỤC SỨC KHỎE TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC
Authors: Nhung Nguyễn Đỗ Hồng , Giang Nguyễn Đỗ Hương
Published: May 2024

Sức khỏe là vốn quý nhất của con người và chăm sóc sức khỏe không chỉ là nhu cầu của mỗi cá nhân mà nó còn là mục tiêu cho sự phát triển của xã hội. Bài viết này tập trung làm rõ khái niệm về sức khỏe, giáo dục sức khỏe; nền tảng, phạm vi hoạt động, các vùng chuyên biệt cũng như các nội dung ưu tiên của giáo dục sức khỏe. Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp thông qua nguồn cơ sở dữ liệu từ PsychINFO, PubMed, Google Scholar, Science Direct, Researchgate, Web of Science và từ một số nguồn khác. Kết quả nghiên cứu cho thấy nghiên cứu về giáo dục sức khỏe trong nhà trường là cách để góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục toàn diện, không chỉ tập trung vào kiến thức học thuật mà còn phát triển sức khỏe toàn diện của cộng đồng. Qua đó, mong muốn nâng cao sự quan tâm tìm hiểu của cộng đồng học thuật về tầm quan trọng của sức khỏe trong hoạt động dạy học và giáo dục, đồng thời gợi mở các hướng nghiên cứu chuyên sâu về nâng cao nhận thức, chuyển đổi thái độ về sức khỏe và thực hành hành vi sức khỏe lành mạnh trong trường học.
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ THEO TIẾP CẬN TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG MẦM NON KHU VỰC MIỀN NÚI
Authors: Huệ Lê Thị Thanh , Huyền Nguyễn Thị Thanh
Published: May 2024

Giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ mầm non là một vấn đề có tính cấp thiết. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xây dựng và hướng dẫn sử dụng tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non khu vực miền núi, trên cơ sở vận dụng quan sát theo quá trình về sự thoải mái và mức độ tham gia vào hoạt động của trẻ. Bài viết sử dụng nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết và phương pháp xin ý kiến chuyên gia về bộ tiêu chí, chỉ số và thang đo trong đánh giá kết quả hoạt động giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non khu vực miền núi. Từ đó, nghiên cứu đã xác định rõ các tiêu chí, chỉ số đánh giá cũng như thang đo theo 5 mức độ và đề xuất cách sử dụng phù hợp với điều kiện thực tiễn. Đây sẽ là bộ công cụ quan trọng giúp giáo viên mầm non đạt được mục đích đánh giá toàn diện, hiệu quả của các hoạt động giáo dục kĩ năng tự bảo vệ của trẻ dân tộc thiểu số khu vực miền núi khi được tổ chức theo tiếp cận trải nghiệm.
KĨ NĂNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRONG THỜI ĐẠI CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0
Authors: Thu Đàm Thị Kim
Published: May 2024

Trong xã hội dựa trên tri thức và số hóa, giáo dục đang dần thích nghi với các thách thức to lớn chuyển từ cách học truyền thống sang đổi mới phương pháp học. Sự thay đổi này buộc sinh viên ở các trường Đại học Sư phạm cần được đào tạo bồi dưỡng chuẩn bị các năng lực để sau khi tốt nghiệp ra trường có thể thực hiện tốt vai trò của giáo viên trong thời đại 4.0. Bài báo sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý thuyết để phân tích, hệ thống hoá các tài liệu về kĩ năng của sinh viên sư phạm, các đặc điểm của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 để xây dựng cơ sở lý luận của vấn đề; kết hợp với phương pháp điều tra bằng bảng hỏi để tìm hiểu thực trạng kĩ năng của sinh viên sư phạm và thực trạng con đường rèn luyện kĩ năng của sinh viên sư phạm trong thời đại 4.0. Từ đó, đề xuất các biện pháp giúp sinh viên sư phạm phát triển có hiệu quả các kĩ năng cần thiết trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Kết quả nghiên cứu có thể giúp sinh viên sư phạm tham khảo để có những định hướng rõ ràng hơn trong quá trình học tập, rèn luyện của bản thân.
GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÔNG CỤ TRA CỨU HỖ TRỢ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NẮM VỮNG NGỮ NGHĨA VÀ CÁCH SỬ DỤNG TỪ HÁN VIỆT
Authors: Hiền Nguyễn Thị Xuân , Thúy Võ Thị Ngọc
Published: May 2024

Từ Hán Việt là một bộ phận quan trọng làm giàu cho vốn ngôn ngữ của dân tộc Việt Nam. Mặc dù việc hiểu nghĩa và sử dụng từ Hán Việt hợp lí là một kĩ năng cơ bản khi học môn Ngữ văn, là cơ sở cần thiết để tìm hiểu các ngành khoa học xã hội khác, nhưng đến nay, từ Hán Việt vẫn là một điểm yếu cố hữu của không chỉ học sinh mà còn của giáo viên. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi muốn góp thêm một vài giải pháp giúp học sinh trung học phổ thông nâng cao năng lực ngôn ngữ, có hứng thú, chủ động và tiện lợi hơn trong tìm hiểu nghĩa từ Hán Việt thông qua các công cụ tra cứu (chủ yếu là các từ điển điện tử tiện dụng, các ứng dụng từ điển tiện ích trên điện thoại thông minh). Đây là những thử nghiệm mà chúng tôi đã thực hiện và được học sinh hào hứng hưởng ứng, bước đầu có kết quả tốt, cần được giới thiệu ứng dụng rộng rãi để việc dạy và học từ Hán Việt trong nhà trường đạt hiệu quả cao nhất.
THE EFFECTS OF DIGITAL TECHNOLOGY ON TRAINING INFORMATION TECHNOLOGY FOR AGRICULTURAL ENGINEERS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND FORESTRY
Authors: Toàn Hứa Thị , Hải Trịnh Thanh
Published: May 2024

Đào tạo về Tin học trong trường đại học là yếu tố đóng vai trò chủ đạo để hình thành và phát triển năng lực về công nghệ cho sinh viên ngành nông nghiệp. Trong thời đại 4.0 hiện nay, khi công nghệ số đã và đang dần chiếm lĩnh các công việc chuyên môn, yêu cầu đổi mới trong giáo dục Tin học là tất yếu. Để xác định được những ảnh hưởng của công nghệ số đến quá trình đào tạo về Tin học cho sinh viên trường Đại học Nông lâm - Đại học Thái Nguyên, bài báo sử dụng các phương pháp nghiên cứu như: Phương pháp nghiên cứu lý luận, nghiên cứu thực tiễn và xử lí số liệu. Kết quả của bài báo bên cạnh việc cho thấy mức độ đáp ứng về trình độ Tin học của sinh viên sau khi ra trường so với yêu cầu thực tế công việc, còn là cơ sở để đề xuất một số biện pháp cụ thể cho công tác đào tạo về Tin học trước những ảnh hưởng của công nghệ số nhằm nâng cao năng lực người học, đáp ứng yêu cầu mới của nền nông nghiệp số hiện nay.
GIẢI PHÁP NÂNG CAO THÁI ĐỘ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Authors: My Đoàn Thị Kiều , Lương Trần , Phượng Nguyễn Thị Bích , Nguyên Nguyễn Thị Thảo
Published: May 2024

Hoạt động tự học được xem là hoạt động then chốt của sinh viên, ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của sinh viên ở các trường đại học. Nghiên cứu đã xác định cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng về nhận thức, thái độ và phương pháp tự học của sinh viên, cuối cùng đưa ra giải pháp để nâng cao thái độ và phương pháp tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. Nghiên cứu đã khảo sát 53 giảng viên và 453 sinh viên tại 10 đơn vị đào tạo của Trường Đại học Cần Thơ. Bảng hỏi bao gồm các câu hỏi định lượng kết hợp với phỏng vấn nhận thức về tầm quan trọng và thái độ tự học, cũng như mức độ quan tâm và thực hiện phương pháp tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả thu thập được phân tích bởi phần mềm SPSS 20 cho thấy hơn 10% sinh viên đánh giá mức độ ảnh hưởng của thái độ đến hoạt động tự học chỉ ở mức ít ảnh hưởng đến trung bình. Sinh viên thường xuyên thực hiện phương pháp tự học thông qua thảo luận nhóm và khám phá thông tin trên mạng, nhưng phương pháp tự học bằng sơ đồ tư duy chưa được áp dụng nhiều. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp giúp sinh viên Trường Đại học Cần Thơ nâng cao thái độ và phương pháp tự học. Đề xuất là tiền đề nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên và nâng cao chất lượng của Trường Đại học Cần Thơ.
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH LỚP 11
Authors: Hạnh Nguyễn Thị Hồng , Nga Lê Hồng
Published: May 2024

Văn bản thông tin là một trong những thể loại trọng tâm trong chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (2018). Việc đọc – hiểu văn bản thông tin đối với học sinh trung học phổ thông rất quan trọng. Để khơi gợi được sự hứng thú trong việc tiếp nhận văn bản thông tin và hình thành năng lực tự đọc của học sinh, chúng tôi đề xuất việc thiết kế và sử dụng infographic trong việc dạy đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 11 bằng phương pháp mô phỏng quá trình đọc văn bản thông tin và làm mẫu thiết kế infographic thông qua phần mềm Canva, đề xuất các bước thực hiện và cách thức đánh giá. Qua đó, học sinh tiến hành luyện tập, vận dụng đọc các loại văn bản thông tin khác và tóm tắt các thông tin dưới dạng infographic. Biện pháp dạy học này được chúng tôi thực hiện nhằm nâng cao năng lực đọc văn bản thông tin, đồng thời tạo được hứng thú trong giờ học môn Ngữ văn thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trong quá trình dạy và học, góp phần phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh trong thời đại 4.0.
THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Authors: Phượng Nguyễn Thị Bích , Lương Trần
Published: May 2024

Học tập là quá trình thu nhận tri thức vào trong tâm trí. Học tập có thể tổ chức bằng nhiều hình thức khác nhau. Học tập trực tuyến là một trong những hình thức học phổ biến hiện nay. Mỗi hình thức học tập đều có những ưu điểm và hạn chế. Sinh viên Trường Đại học Cần Thơ gặp những thuận lợi và khó khăn nào trong quá trình học tập trực tuyến. Nghiên cứu này sử dụng bảng hỏi và khảo sát qua hình Google form để tìm câu trả lời. Kết quả nghiên cứu được xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 16.0. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên đánh giá khá cao những thuận lợi của hình thức học tập trực tuyến (ĐTB=3,71; ĐLC=0,771) như học trực tuyến giúp sinh viên dễ ghi âm, ghi hình nội dung học tập, tiết kiệm chi phí học tập và người học dễ dàng trong tổ chức thuyết trình. Tuy nhiên sinh viên cũng gặp khó khăn trong tổ chức hoạt động học tập trực tuyến và khó khăn trong sử dụng phần mềm, thiết bị học tập trực tuyến (ĐTB= 2,72; ĐLC= 0,697). Trong đó, sinh viên gặp khó khăn liên quan đến tổ chức hoạt động học tập trực tuyến (ĐTB= 2,99; ĐLC= 0,757) cao hơn so với gặp những khó khăn trong sử dụng phần mềm, thiết bị học tập trực tuyến (2,44; ĐLC=0,860). Từ kết quả nghiên cứu cho thấy, Trường Đại học Cần Thơ tham khảo kết quả nghiên cứu này nhằm phục vụ cho những chính sách trong tổ chức các phương thức đào tạo tại trường.
VẬN DỤNG HỌC TẬP THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
Authors: Thủy Vũ Thị Thanh , Tú Phạm Thị Hồng , Vân Lương Thị Thúy , Tâm Hoàng Thanh
Published: May 2024

Trong hơn hai thập niên qua, mô hình học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ đã thu hút sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu trên thế giới trong đó có Việt Nam. Mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ chú trọng vào việc giảng dạy nội dung chuyên ngành thông qua phương tiện truyền đạt là một ngoại ngữ hoặc một ngôn ngữ thứ hai được xem là một nhân tố tạo sự thay đổi về chất trong dạy học. Mô hình này đạt được mục tiêu kép, vừa tạo được hứng thú học tập và nâng cao chất lượng học tập bộ môn đồng thời góp phần phát triển được khả năng ngoại ngữ. Để dạy học theo mô hình tích hợp nội dung và ngôn ngữ có hiệu quả cần áp dụng các phương pháp dạy học phù hợp, trong đó có dạy học theo dự án. Thông qua phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp thực nghiệm và thống kê toán học, bài báo tập trung đưa ra quy trình vận dụng dạy học dự án trong tổ chức dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ cũng như bàn luận kết quả bước đầu thông qua phân tích một ví dụ đã thực hiện trong chương trình môn khoa học tự nhiên 6. Qua kết quả thực nghiệm bước đầu đã khẳng định trong dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ thì dạy học có vận dụng dạy học theo dự án là có hiệu quả hơn so với dạy học truyền thống trong việc nâng cao khả năng nhận thức khoa học tự nhiên và khả năng tiếp nhận từ vựng.
QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁN SONG NGỮ ANH - VIỆT THEO TIẾP CẬN TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ (CLIL) Ở TIỂU HỌC
Authors: Hương Lê Thị Thu , Lan Đặng Thị
Published: May 2024

Chúng ta đang ở thế kỉ XXI, thế kỉ của hội nhập, của nền kinh tế tri thức toàn cầu. Trong bối cảnh chung đó, Việt Nam đang triển khai các đề án và chương trình nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh phổ thông và từng bước triển khai dạy học tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học. Bối cảnh đó đặt ra cho ngành giáo dục nhiệm vụ quan trọng là đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu thời đại. Mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) là chìa khóa vàng giúp trẻ phát triển tư duy toàn diện và tự tin giao tiếp tiếng Anh như người bản ngữ. Thông qua việc tìm hiểu về các nội dung kiến thức toán học với chủ đề đa dạng, các em khám phá, chiếm lĩnh và có cơ hội được nghe, nói, đọc, viết bằng ngôn ngữ thứ hai - tiếng Anh để tư duy toán học. Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu lí luận: tổng hợp, phân tích, tổng quan tài liệu liên quan đến mô hình dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ để làm rõ khái niệm, ý nghĩa, đặc trưng của hướng tiếp cận CLIL và đề xuất quy trình thiết kế bài giảng song ngữ Anh - Việt trong dạy học môn Toán ở tiểu học với những nguyên tắc được đề ra khi thiết kế. Kết quả nghiên cứu là tài liệu hữu ích cho các giáo viên tiểu học, sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học quan tâm và mong muốn triển khai, thực hành dạy học song ngữ ở tiểu học.
CHIẾN LƯỢC NGHE HIỂU: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH VỀ SINH VIÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
Authors: Hằng Lê Thị , Hương Đặng Thị Thanh
Published: May 2024

Nghe được coi là kỹ năng khó nhất đối với nhiều sinh viên tiếng Anh. Tuy nhiên, sinh viên có thể nâng cao trình độ và sự tự tin hơn bằng cách sử dụng các chiến lược học ngôn ngữ thích hợp. Bài báo này nhằm tìm hiểu chiến lược nghe hiểu của người học tiếng Anh. Đối tượng tham gia là 12 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại một trường đại học ở Việt Nam. Nghiên cứu này sử dụng thiết kế nghiên cứu trường hợp. Nguồn dữ liệu được thu thập bằng phương pháp nói to suy nghĩ (think-aloud). Dữ liệu thu thập được giải mã và phân loại sử dụng các nguyên tắc phân loại Chiến lược học ngôn ngữ của O'Malley và Chamot (1990), Oxford (1990), sau đó được phân tích định lượng qua phần mềm SPSS để thu được số liệu thống kê mô tả và suy diễn. Kết quả cho thấy sinh viên đã sử dụng ba loại chiến lược: siêu nhận thức, nhận thức và xã hội/tình cảm. Hơn nữa, có một số khác biệt trong việc lựa chọn chiến lược học tập của người học liên quan đến giới tính và dạng bài nghe. Đặc biệt, các chiến lược nghe hiểu liên quan đến các dạng bài nghe có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê mặc dù không có sự khác biệt đáng kể giữa sinh viên nam và nữ. Nghiên cứu đề xuất tiến hành các nghiên cứu tiếp theo về dạy các chiến lược nghe hiểu trong lớp học tiếng.
ГІГІЄНІЧНИЙ ДОГЛЯД ЗА ПОРОЖНИНОЮ РОТА І ЗНІМНИМИ ЗУБНИМИ ПРОТЕЗАМИ У ОСІБ З НЕСПРИЯТЛИВИМИ УМОВАМИ ФІКСАЦІЇ
Authors: Терешина Т.П. , Серединко І.А.
Published: May 2024

Мета справжнього дослідження полягала в розробці схеми проведення гігієнічних заходів в порожнині рота у осіб з несприятливими умовами фіксації знімного зубного протеза. Матеріали і методи дослідження. Всього було обстежено 32 пацієнти у віці 58-71 рік. З них 17 жінок і 15 чоловіків. Виконувалися 2 окремі компоненти: догляд за протезом і догляд за порожниною рота. Для оцінки отриманих результатів були використані наступні методи: до і після запропонованого методу гігієнічних заходів вивчали рН ротової рідини, міри запалення в області протезного ложа, візуальні прояви в області протезного ложа, швидкість салівації. Результати дослідження. До призначення профілактичного комплексу інтенсивність запального процесу згідно зі свідченнями проби Шиллера-Пісарева була високою і наближалася до максимального рівня (3 бали); показник рН ротової рідини був вищий за нормальні значення і це означало, що слина стала лужною і це вказувало на наявність запального процесу в порожнині рота; швидкість салівації була нижча нормальних значень (>0,5 мл/мін), що могло відбитися на адаптації до протеза. Найбільш поширеним негативним симптомом протезного ложа є запалення слизової оболонки порожнини ‒ стоматит, що і було зафіксовано у більшості осіб при первинному огляді. Проявився стоматит у вигляді таких симптомів, як гіперемія (100%) і хворобливість ясен (94 %). Частіше за прояв запального процесу протезного ложа спостерігалися у чоловіків. Через місяць після застосування лікувально-профілактичного комплексу, як у чоловіків, так і у жінок, знизилася поширеність запального процесу в області протезного ложа. За результатами досліджень зроблені наступні висновки: найбільш поширеним негативним симптомом протезного ложа у осіб з несприятливими умовами фіксації знімних зубних протезів є запалення слизової оболонки порожнини ‒ стоматит. Одним з головних заходів у осіб з несприятливими умовами фіксації знімних зубних протезів має бути ретельний гігієнічний догляд, як за порожниною рота, так і зубними протезами.
ДИНАМІКА ПАРАКЛІНІЧНИХ ІНДЕКСІВ ПІСЛЯ КОНСЕРВАТИВНОГО ЛІКУВАННЯ ГЕНЕРАЛІЗОВАНОГО ПАРОДОНТИТУ У ПАЦІЄНТІВ З РЕВМАТОЇДНИМ АРТРИТОМ ПРИ ЗНАЧЕННЯХ ІНДЕКСУ CPITN < 2
Authors: Шевчук М.М. , Мінько Л.Ю. , Скибчик О.В. , Шкребнюк Р.Ю. , Дирик В.Т. , Мигаль О.О.
Published: May 2024

Вступ. Генералізований пародонтит (ГП) на тлі ревматоїдного артриту (РА) залишається одним із складних і недостатньо вивчених проблем стоматології та медицини. Взаємозв’язок патогенетичних механізмів ГП та РА зумовлюють необхідність міждисциплінарного підходу для розпрацювання ефективних комплексних схем лікування та профілактики ГП на тлі РА. Мета дослідження полягала у вивченні динаміки пародонтальних індексів після проведення консервативного лікування ГП у пацієнтів з РА. Матеріали і методи. Пародонтологічне лікування було проведено 58 пацієнтам із ГП на тлі РА, яких розподілено на дві групи. В основну групу було включено 31 пацієнт (53,45%), у яких лікування проводили із застосування розробленої схеми консервативного лікування ГП. Групу порівняння склали 27 пацієнтів (46,55%), у яких лікування ГП здійснювалась відповідно до загальноприйнятих протоколів. Динаміку значень індексів РМА, OHIS, CPITN та вакуумної проби стійкості капілярів ясен за методикою В.І. Кулаженко оцінювали до лікування, через 6 та 12 місяців після лікування. Результати. Результати оцінки ефективності розробленої схеми консервативного лікування ГП І та ІІ ступеню тяжкості на тлі РА при значеннях індексу CPITN < 2 балів вказують на покращення та стабілізацію патологічного процесу в тканинах пародонта, що підтверджувалось позитивною динамікою індексних оцінок у віддалені терміни спостереження. У пацієнтів, яким проводили лікування із застосуванням розробленої схеми, спостерігали достовірне покращення гігієни порожнини рота та клінічного стану ясен, зокрема зменшення ступеня запального процесу за індексом РМА. Висновок. Виражену ефективність розробленої схеми лікування ГП на тлі РА також доведено високим відсотком пацієнтів (80,65%), у яких констатували «стабілізацію» патологічного процесу після 12 місяців спостереження. На противагу, у групі порівняння, у яких лікування ГП проводили традиційними методами, кількість таких осіб була значно меншою та становила 40,47% (р<0,01).
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ РЕНТҐЕНОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ КІСТКОВОЇ ТКАНИНИ У ХВОРИХ З ПЕРЕЛОМАМИ НИЖНЬОЇ ЩЕЛЕПИ ПРИ ПОСТУПЛЕННІ ДО СТАЦІОНАРУ
Authors: Мацюк Д.І. , Кузняк Н.Б.
Published: May 2024

Мета дослідження – проаналізувати якісний та кількісний стан кісткової тканини у хворих з переломами нижньої щелепи при поступленні до стаціонару. Методи дослідження. Було проведено рентґенологічне дослідження у 151 особи з переломами нижньої щелепи, віком від 18-44 років: 92 особи (60,93 %) чоловічої та 59 хворих (39,07 %) жіночої статей. Усім пацієнтам були зроблені стандартні ортопантомограми на рентгенологічному апараті «Orthophos XH» (Sirona). Для якісної характеристики кортикального шару нижньої щелепи використовували індекс МСІ (мандибулярно-кортикальний індекс) за Klemrtt I E. та співавторами. Інтенсивність мінералізації кісткової тканини у ділянках перелому нижньої щелепи визначали шляхом підрахунку на цифрових ортопантомограмах приросту оптичної щільності КТ за допомогою програмного засобу «Image G». Наукова новизна. При аналізі ортопантомограм пацієнтів з переломами нижньої щелепи, із застосуванням індексу МСІ встановлено, що у осіб обох статей превалював тип кісткової тканини С2, який об’єктивізували у 62,25±3,94 % обстежених, р<0,01. Слід відзначити, що тип кортикальної пластинки нижньої щелепи С1 діагностували у 1,4 рази частіше у чоловіків ніж у жінок з переломами нижньої щелепи (33,70±4,93 % проти 23,73±5,53 %, р>0,05, відповідно). Тип С2 зустрічався у практично однакової кількості осіб обох статей: у 60,87±5,09 % чоловіків та у 64,41±6,23 % жінок, р>0,05. При цьому, тип кортикальної пластинки нижньої щелепи С3 об’єктивізували у 2,2 рази частіше у жінок ніж у чоловіків з травматичними ураженнями нижньої щелепи (11,86±4,20 % проти 5,43±1,36 %, р>0,05, відповідно).У віковому інтервалі 18-25 років оптична щільність кісткової тканини нижньої щелепи була нижче стосовно даних у контролі: на 9,35 % у чоловіків, р1>0,05, та на 14,14 % – у жінок, р<0,05, р1>0,05. У той же час, у пацієнтів віком 26-35 років оптична щільність кісткової тканини нижньої щелепи була нижче стосовно даних у контролі: у осіб чоловічої статі – на 19,41 %, р<0,01, р2<0,05, та у хворих жіночої статі на 28,44 %, р, р2<0,01, р1<0,05. У пацієнтів віком 36-44 роки оптична щільність кісткової тканини була нижчою: у чоловіків – на 30,30 %, р, р2<0,01 та на 37,37 % та у жінок, р, р2<0,01, р1, р3<0,05. Висновок. Таким чином, в результаті проведеного дослідження встановлено, що тип кортикальної пластинки нижньої щелепи С1 у 1,4 рази частіше діагностувався у чоловіків ніж у жінок, а С3 – у 2,2 рази частіше у жінок ніж у чоловіків (11,86 % проти 5,43 %, відповідно). Водночас, тип кортикальної пластинки С2 об’єктивізувався у 60,87 % осіб чоловічої та 64,41 % жіночої статі. Оптична щільність кісткової тканини нижньої щелепи була у чоловіків, у середньому на 19,68 %, а у жінок – на 26,18 % нижче стосовно даних у контрольній групі, р<0,01.
ПЕРСПЕКТИВИ НАДАННЯ СТОМАТОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ПАЦІЄНТАМ ПОХИЛОГО І СТАРЕЧОГО ВІКУ
Authors: Дорошенко О.М. , Волосовець Т.М. , Омельяненко О.А. , Дорошенко М.В. , Дорошенко М.М. , Шепелинський О.В.
Published: May 2024

Мета дослідження. Комплексна оцінка коморбідності та геріатричного індексу стоматологічного здоров'я у 63 осіб похилого та старечого віку. Методи дослідження. Відповідно до вікової класифікації Всесвітньої організації охорони здоров’я пацієнти були поділені на три вікові групи: І групу склали 26 осіб похилого віку (60-75 років), ІІ-у – 24 особи старечого віку (75-90 років) і ІІІ-у – 13 осіб довгожителів (які досягли 90 років). Оцінка стоматологічного статусу проводилася із використанням стандартних критеріїв ВООЗ. Основними методами дослідження були: опитування із визначенням геріатричного індексу стоматологічного здоров'я – Geriatric Oral Health Assessment Index (GOHAI), клінічний, стоматологічний. Для кількісної оцінки тяжкості супутніх хронічних захворювань використовувався комбінований індекс коморбідності за віком і Чарлсоном (CA-CCI). Проводили оцінку хронічних та загальносоматичних захворювань, соціальних умов життя. Наукова новизна. Кількість супутньої патології та, відповідно, показники індексу CA-CCI зростали із віком пацієнтів. Для всіх дослідних груп характерним є ураження серцево-судинної системи (49,2 %), різного ступеня ураження печінки (у 34,9 % пацієнтів), хронічні захворювання легень (у 27,0 % осіб), хвороби нирок (у 23,8 %), ендокринні захворювання (діабет) – у 34,9 %. Онкологічні захворювання діагностовано у 5 осіб (7,9 % обстежених). Висновок. Визначено значну поширеність коморбідних захворювань і станів у пацієнтів похилого і старечого віку, які потребують ортопедичного лікування, які необхідно враховувати при плануванні і проведенні саме стоматологічного втручання. На сьогодення при наданні медичної допомоги пацієнтам старшого віку реальною проблемою є відсутність колегіального принципу діагностики та лікування, а також недостатність нормативних документів щодо обґрунтування супутніх факторів коморбідних станів. Впровадження в клінічну практику мультидисциплінарного підходу лікування із залученням фахівців різного профілю дасть змогу досягти ефективного довготривалого результату та покращити якість життя пацієнтів похилого та старечого віку.
ОСОБЛИВОСТІ ЕТІОЛОГІЇ І КЛІНІЧНОГО ПЕРЕБІГУ ПРИ ДІАГНОСТИЦІ ХЕЙЛІТІВ (КЛІНІЧНИЙ ВИПАДОК)
Authors: Ашаренкова О.В. , Копчак О.В. , Павленко Е.М. , Черняк С.Я.
Published: May 2024

Обізнаність у питаннях етіології, клініки та симптоматики різних форм хейлітів дозволить лікареві-стоматологу провести вірну диференційну діагностику, своєчасно поставити діагноз, уникнути помилки під час вибору тактики лікування та усуне ризики розвитку подальших ускладнень. У клінічному випадку при об'єктивному обстеженні хворої зі сухою формою ексфоліативного хейліту виявлено в ділянці від зони Клейна до середини нижньої губи тріщини, великі за розміром, напівпрозорі, жовтуваті лусочки, прикриплені в середині та дещо припідняті по краях. В ділянках відриву лусочок спостерігали суху, гіперемійовану поверхню. Верхня губа уражена меншою мірою, досліджували її сухість, маленькі за розміром і незначні за кількістю лусочки. Слизова, шкіра і кути губ пошкоджені не були. При об'єктивному обстеженні хворого з метеорологічним хейлітом спостерігали на червоній облямівці нижньої губи незначні гіперемію та набряк, сухість, прикріплені до облямівки прозорі лусочки, неглибокі тріщинки. Слизова і шкіра губ були без патологічних змін. Призначений нами per os рослинний заспокійливий препарат і місцеве використання гелю, який володіє кератопластичним і гідратувальним (за рахунок вмісту декспантенола), бактерицидним, віруліцидним, протигрибковим (за рахунок вмісту мірамістину) впливом, призвело до повної епітелізації поверхні червоної облямівки нижньої і верхньої губи протягом 9 діб з дня призначення лікування. При проведенні диференційної діагностики різних форм хейлітів, лікарю-стоматологу достатньо легко зорієнтуватися і поставити вірний діагноз, коли він спирається на дані анамнезу, володіє певними знаннями, які дозволяють аналізувати скарги, відмічати особливості локалізації й динаміку розвитку первинних і вторинних елементів ураження, тривалість патологічного процесу, взаємозв’язок із загальносоматичними захворюваннями. При правильній постановці діагнозу пацієнт отримує своєчасне і адекватне лікування, що призводить до швидкої реконвалесценції, знижує ризик розвитку рецидивів.
РОЛЬ МІКРОФЛОРИ ПОРОЖНИНИ РОТА У ВИНИКНЕННІ ЗАХВОРЮВАНЬ ТКАНИН ПАРОДОНТУ (ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ)
Authors: Данко Е.М. , Пантьо В.В.
Published: May 2024

Хвороби тканин пародонту на сьогодні є одними з найбільш розповсюджених захворювань в стоматології. Найбільш вагомим етіологічним чинником, який зумовлює виникнення захворювань тканин пародонту є мікрофлора порожнини рота, а саме пародонто- патогенні мікроорганізми. Тому актуальним залишається вивчення та дослідження різних видів мікроорганізмів ротової порожнини та їх безпосереднього впливу на розвиток захворювань тканин пародонту. Мета дослідження – вивчення, аналіз та узагальнення даних літературних джерел щодо впливу мікрофлори ротової порожнини на виникнення захворювань тканин пародонту. Матеріали та методи дослідження. За допомогою пошукових систем PubMed, Google scholar, Research Gate проводився пошук наукових статей для їх вивчення та аналізу. Ключовими словами для пошуку були “periodontal diseases”, “risk factors for periodontal diseases”,“dental microflora”, “periodontal microorganisms”, “dental plaque”. Наукова новизна. Опрацьовано та проаналізовано результати наукових досліджень, які доводять, що мікроорганізми, які формують зубний наліт існують у формі біоплівки, яка в свою чергу, містить різні види мікроорганізмів. Бактерії, що безпосередньо зумовлюють захворювання тканин пародонту формують між собою комплекси: червоний комплекс (P.gingivalis, T. forsythia і T. denticola), помаранчевий (F.nucleatum, P.intermedia, P. nigrescens, P. micros, C. rectus, C. showae, C. gracilis, E. nodatum, S. constellatus), зелений (C. concisus, E. corrodens, A. actinomycetemcomitans), жовтий (S. mitis, S. sanguinis, S. oralis), фіолетовий (A. odontolyticus, V. parvula). Висновки. Етіологічна роль у виникненні деструктивних змін пародонту належить пародонтопатогенним бактеріям, саме вони запускають запальний механізм у тканинах пародонту. Найбільшу роль у виникненні деструктивних захворювань тканин пародонту відіграють пародонтит-асоційовані мікроорганізмами, та червоний комплекс, що є безпосередньою причиною утворення важких ступенів пародонтиту.
ВПРОВАДЖЕННЯ CAD/CAM ТЕХНОЛОГІЙ В ОРТОПЕДИЧНІЙ СТОМАТОЛОГІЇ
Authors: Прощенко Н.С.
Published: May 2024

Протези, виготовлені без урахування анатомо-фізіологічних особливостей тканин ясен, здійснюють несприятливий вплив на тканини протезного ложа та посилюють атрофічні процеси. Однією з основних клінічних задач в стоматології є повноцінне відновлення функції жування за рахунок високої якості виготовлених зубних протезів. Комп’ютерні програми та технології змінили та спростили життя людини в різних галузях життя та діяльності. За останній час цифрові технології почали активно застосовувати і в реставраційній стоматології. Якщо раніше виготовленням протезів займалися в ручну, починаючи з замірів, проектування та завершуючи литтям, то зараз і моделювання, і виготовлення – автоматичні процеси, які керуються комп’ютером. І це все завдяки розробці CAD/CAM технології. CAD/CAM технології ‒ автоматизований метод виготовлення ортопедичних конструкцій. CAD/CAM системи порівняно з традиційними методами виготовлення ортопедичних конструкцій виключає помилки людського чинника, що дозволяє досягти більш швидке та точне виготовлення протезів. Технології CAD\CAM гарантує високу точність, функціональність та деталізацію анатомії зуба та прикусу пацієнта, дозволяє візуалізувати та оптимізувати дизайн та естетичні аспекти коронки перед її виготовленням. Висновок. Використання CAD/CAM-технологій в стоматології має такі переваги, як: максимальна автоматизація виробництва, висока точність і функціональність моделювання та виготовлення конструкцій з урахуванням анатомічних особливостей зубощелепної системи, уникнення блювотного рефлексу у пацієнтів, максимальна якість виконання і підвищений комфорт пацієнта, значна економія часу, уникнення потрапляння відбиткових матеріалів в дихальні шляхи. Таким чином, проаналізувавши поданий матеріал можна сказати, що ортопедичні конструкції, виготовлені за допомогою CAD/CAM- технологій, повністю відповідають вимогам, а також найбільш оптимальні в співвідношенні «якість-час». CAD/CAM-технологій дозволяє виробляти ортопедичні конструкції враховуючи індивідуальні особливості анатомії пацієнта. Таким чином, цей метод дозволяє вирішувати багато клінічних завдання, пов'язаних з протезуванням, максимально індивідуалізувати протези, зробити їх більш зручними та комфортними.
Otxoa-Arinen «Doctrina» (1713)
Authors: Oregi J.
Published: May 2024

.
La notion de googol et le problème de l'origine des basques
Authors: Polge H.
Published: May 2024

.
Relevo y saludo
Authors: Galbete Guerendiáin Vicente
Published: May 2024

.
Axularren argia eta itzala
Authors: Joxemiel Barandiaran'go
Published: May 2024

.
Impacto del trabajo remoto en los empleados que viven en el estado de Nuevo León, México
Authors: Castillo Rodríguez Johana Alicia
Published: May 2024

The results obtained in this work are based on an empirical study, intended to broaden the scope of traditional research about the impact of remote work on employees, considering specific concepts in the role of the people.
Behind the structure of this study, the idea grows that working remotely has benefited humanity, considering that there are people who do not agree with said benefit, for this reason it is important to analyze both postures.
In the end, it will be possible to see as a result that opinions regarding remote work are very divided, according to the life circumstances of each person, as well as their way of being and thinking.
Un análisis bibliográfico al trabajo en equipo en la Web of Science
Authors: Sánchez Henríquez Jorge , Salgado Rivera Scarlet , Orellana Huerta Amalia
Published: May 2024

The purpose of the study is to analyze the development of the scientific production of teamwork, in relation to the performance and productivity of employees, and to distinguish whether the Covid-19 period has affected it. The Web of Science database was used to collect the articles and the methodology used was bibliometric, covering the period from 1993 to December 2021 with 305 articles. Bibliometrix and VOSviewer were used to obtain data for the detailed analysis of results such as world scientific production, areas of knowledge, most cited articles, by language, authors and relevant sources and impact, network of cocitations, keywords, classification of empirical-theoretical methodologies and theories that support the documents. In terms of results, it is highlighted that the predominant area was economic business, the most used methodology was empirical, and in terms of theories supporting the articles, role theory stands out. As for Covid-19, although in previous years the production showed an increase, it can be emphasized that in the last two years there has been a significant increase.
Características de spin-off universitarias: Universidad de Alicante
Authors: Cabrera-Segura Julieta , Pastor-Llorca María Jesús
Published: May 2024

Nowadays knowledge is not enough to benefit today's societies, it is necessary to transfer it and incorporate it into products and services that contribute to solving existing problems. For that reason, various ways of knowledge transfer have been created, such as contracts to generate innovations, collaborative research and development projects, licenses to use or transfer rights of knowledge obtained, mobility of researchers and the creation of university´s spin-offs. That organizations, also known as university technology-based companies, stand out because they promote the commercialization of innovations generated in Higher Education Institutions, allowing tangible benefits to be obtained for society. In this sense, this document aims to identify the characteristics that allow spin-offs to be successful in the province of Alicante in Spain, through a qualitative methodology, whose main tool for obtaining information was the semi-structured interview, complemented with documentary review, an inductive analysis process and the triangulation of information. Recognizing the problems that today are an international priority, the need arises to join efforts with academia to address current social problems with technological developments. The results allowed to identify all the elements that allow the spin-off created by the University of Alicante to be successful, concluding that this type of organization has the potential not only to share the knowledge generated in the universities, but also to contribute to the economic development of the region and the country where they are created.
Responsabilidad administrativa, civil y penal de reportar eventos de enfermedad laboral en el Sistema de Riesgos Ocupacionales en Colombia
Authors: Bedoya-Marrugo Elías , Vega-Gómez Nancy
Published: May 2024

Extensive jurisprudence deals with occupational hazards that affect the daily lives of workers throughout the world, both due to work accidents and occupational diseases, the latter being the most complex to intervene due to the wide range of triggering factors and the need to demonstrate irrefutable way that has to do with occupational risks. The purpose of this text is to demonstrate the documentary and legislative existence that deals with occupational disease and how it is managed by the actors of the occupational risk system in Colombia: workers, employers, and occupational risk administrator, based on the existing literature. For this, the contextualization of this topic addressed aspects of the management of specific situations of occupational disease.
Contribución a la evaluación del impacto de los Talleres de Empoderamiento y Comunicación
Authors: Cabrera Ardanás Maudel , Pérez García Maví
Published: May 2024

The article addresses the authors' conception about impact assessment as a complex process. The main evaluation results are reported in the 2018 and 2022 editions of the Empowerment and Communication Workshops (TEC in Spanish) carried out by the Human Change Group (GCH in Spanish) of the Center for Psychological and Sociological Research (CIPS in Spanish). Its objective is to know to what extent it contributes to evaluating the impact of the TEC (an experiential training action) from making people aware, in the short term, of the importance of empowerment. For this, the results of the empowerment survey were analyzed, an instrument used for the first time in 2018 and with adaptations in the 2022 edition. Favorable changes were observed in the majority of the people surveyed in relation to the elements of the inquiry, which in turn, they were linked to descriptors of empowerment previously defined and enriched throughout the process. In the final reflections, the importance of raising awareness achieved in pursuit of more lasting transformations in individuals and organizations is highlighted. The need to deepen the results obtained is advocated and the contributions of the application and analysis of these surveys and of the experience as a whole are recognized, for the evaluation of TEC impact.
Gestión educativa estratégica: estructuración y validación de una encuesta para las instituciones de educación superior
Authors: Méndez Rodríguez Roxanna Daniela , Arellano González Alejandro , Carballo Mendívil Blanca
Published: May 2024

University strategic management is considered a fundamental aspect for the correct operation of higher education institutions, although there are many models, there are no instruments that allow the evaluation of these practices at the higher education level. The objective of this work is to design and validate a factorial structure through a systematic literature review and statistical analysis in IBM SPSS Statistics v26.0 and IBM SPSS Amos x24.0. As a result, a valid and reliable questionnaire is proposed, composed of 45 items distributed in six factors: planning, execution, collaborative work, leadership, responsible social participation, monitoring and control. It is expected that this construct will become a tool for researchers and decision makers to characterize and evaluate inter-institutional management practices in order to identify opportunities and develop improvement proposals for universities.
Pelaporan Corporate Social Responsibility pada Kondisi Covid-19 Terhadap Efisiensi Investasi
Authors: Ladina Pregnandia , Saifi Muhammad , Imamah Nur
Published: May 2024

This research aims to analyze the effect of corporate social responsibility (CSR) reporting on investment efficiency with information asymmetry as a mediating variable in Covid-19 conditions. This research was conducted on healthcare companies listed on the IDX in 2020-2021. The research sample consisted of 30 companies with purposive sampling. SmartPLS4 was used to test the data. The research results show that CSR has no significant effect on investment efficiency, but CSR has a significant effect on information asymmetry. In addition, information asymmetry does not mediate the effect of CSR on investment efficiency
Dampak Literasi Keuangan dan Sikap Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan (The Impact of Financial Literacy and Financial Attitude on Financial Behavior)
Authors: Jamal Hisnol , Haeruddin Haeruddin , Ahmad Ibrahim
Published: May 2024

This study analyzes the impact of financial literacy and financial attitudes on the financial behavior of property developers in Gowa Regency. It involves 30 property developers as a census sample. Data were collected using an online questionnaire and analyzed using multiple linear regression with SPSS 25. The results indicate that financial literacy has a positive and significant influence on financial behavior. However, the impact of financial attitudes on financial behavior was not found to be significant. The managerial implication is that property developers should enhance their understanding of financial concepts to optimize their business decisions. Although financial attitudes were not significant in this study, they should still be considered in decision-making. A holistic approach to financial management can provide greater benefits in property business management.
Hambatan Desain dan Implementasi Aplikasi Laporan Keuangan untuk UMKM (Barriers to the Design and Implementation of Financial Reporting Applications for MSMEs)
Authors: Lutfillah Novrida Qudsi , Putri Bella Lestari Agus
Published: May 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hambatan desain dan implementasi aplikasi accurate accounting di CV. Samchick Prima Berkah, serta strategi mengatasi untuk mengatasi tantangan tersebut. Metode penelitian kualitatif terapan dipilih dengan jumlah informan dua orang. Hasil penelitian menunjukkan CV. Samchick Prima Berkah seringkali menghadapi kendala dalam mengadopsi teknologi akuntansi yang canggih seperti aplikasi accurate accounting. Ketidakmampuan untuk memahami dan mengimplementasikan aplikasi tersebut dapat menyebabkan kesulitan dalam menyusun laporan keuangan yang akurat, terutama karena perbedaan dalam terminologi dan konsep akuntansi antara aplikasi tersebut dan praktik akuntansi yang sudah ada di UMKM. Hal ini menunjukkan perlunya pendampingan dan bimbingan yang lebih intensif terhadap UMKM dalam mengadopsi teknologi baru, serta perlunya penyediaan arahan yang jelas mengenai standar akuntansi yang sesuai dengan jenis usaha dan peraturan yang berlaku yaitu SAK EMKM.