bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pro dan kontra konversi bank konvensional menjadi perbankan syariah
Authors: Alamsyah Akla Rizka Alamsyah , Amri Yaser
Published: December 2021

Kehadiran Qanun Nomor 11 Tahun 2018 tentang Lembaga Keuangan Syariah berimplikasi pada perkembangan bank syariah di Aceh. Dengan diundangkannya Qanun Lembaga Keuangan Syariah mengharuskan lembaga keuangan yang beroperasi di Aceh berdasarkan prinsip syariah. Akibatnya, bank konvensional di Aceh melakukan konversi menjadi bank syariah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat pro dan kontra dari masyarakat terkait implementasi Qanun Nomor 11 Tahun 2018 pada perbankan yang beroperasi di Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data dari studi literatur atau pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pihak yang mendukung konversi bank konvensional menjadi syariah didasarkan pada keinginan untuk menjalankan syariat Islam secara kaffah. Sedangkan pihak yang kontra menolak implementasi dari qanun tersebut dikarenakan kekurangan bank syariah dalam penyediaan fasilitas dan jasa yang sesuai kebutuhan dan terjangkau serta lemahnya persepsi dan tingkat literasi masyarakat mengenai perbankan syariah.

 

The presence of Qanun Number 11 of 2018 concerning Islamic Financial Institutions has implications for the development of Islamic banks ini Aceh. With the promulgation of the Qanun on Sharia Financial Institutions, it requires financial institutions operating in Aceh to be based on sharia principles. As a result, convesional banks in Aceh converted into Islamic banks. This study aims to determine the opinions of the pro and contra of the public regarding the implementation of Qanun No. 11 Of 2018 in conventional banks operating in Aceh. This research is a descriptive qualitative research with the method of collecting data from literature studies. The results shower that those who supported the converion of conventional banks to Sharia were based on the desire to implements Islamic Law in a kaffah manner. Meanwhile, those sho oppose the implementation of the qanun are due to the lack of Islamic banks in providing facilities and services that are suitable and affordable as well as the weak perception and level of public literacy regarding Islamic banking.
Groundwater Quality Assessment Using Water Quality Index, Principal Component and Cluster Analyses: A Case Study
Authors:   College of Environment and Natural Resources, Can Tho University, Ninh Kieu District, Can Tho City, Vietnam, Giao Nguyen Thanh , Nhien Huynh Thi Hong ,   College of Environment and Natural Resources, Can Tho University, Ninh Kieu District, Can Tho City, Vietnam, Anh Phan Kim ,   College of Environment and Natural Resources, Can Tho University, Ninh Kieu District, Can Tho City, Vietnam
Published: December 2021

This study assessed groundwater quality in Can Tho city, Vietnam using groundwater quality index (GWQI), principal component analysis (PCA), and cluster analysis (CA). Groundwater samples were collected in April (dry season) and October (rainy season) in 2019 and then analyzed for thirteen parameters: pH, color, total hardness, chloride, sulfate, chemical oxygen demand, magnesium, total iron, nitrate, arsenic, lead, mercury, and coliforms. The results showed that the values of these parameters were mainly within the Vietnamese regulations on groundwater quality, except for coliform density. Computed GWQI values in all monitoring sites were lower than 50 and suitable for potable purposes. The GWQI values in the dry season were slightly higher than in the rainy season because of higher concentrations of Cl-, SO42-, COD, As, Pb, and coliforms in the southeast of Can Tho. The results of CA revealed that 27 monitoring sites can be divided into nine clusters in the dry season and five clusters in the rainy season, which means that more noticeable spatial variation in groundwater quality occurred in the dry season. The PCA results can explain 63.4% and 73.9% of the total variation in the dry season via 4PCs and in the rainy season via 3PCs, respectively. It also indicated that this water resource could be affected by different sources such as industrial and agricultural activities, domestic wastewaters, and saltwater intrusion. These findings can be useful for policymakers in assessing current groundwater status and recognizing threats to its quality, and then developing long-term management policy.
ACTIVE LEARNING AND ITS APPLICATION IN TEACHING ENGLISH
Authors: Sovhar Oksana
Published: December 2021

This article provides an overview of active learning in thecontext of language teaching by answering research questions:How is the concept of active learning de?ned? What are themethods and strategies connected to active learning and whattechniques can they be represented with? There are givensuggestions how teachers can implement active learningtechniques in their practice and what activities have proveneffective in building language competence of author’s students.It also presents some ideas on the training material developmentfor practitioners in the field of language teaching and coursematerials for learners, thus contributing to the existing knowledgebase about utilizing active learning in the process of Englishlanguage acquisition.It has been established that strategies which are based onideas about how learners effectively acquire foreign languagecommunicative competence assist the participants of educationalprocess in transition into full engagement. Active learning helpsstudents submerge into course material and results in learning,applying, synthesizing, summarizing and evaluating the content.The types of activities, which the teacher implements, are ofparamount importance as they determine the level and type ofstudents' learning and are chosen or designed in order to reachlesson objectives. They span from uncomplicated ones to activitiesof increased complexity and include Concept Mapping, Think /Pair / Share technique, Cooperative Groups in Class, Note Checkor Note Comparison, Minute Papers, If You Could Ask OneQuestion, Discussions, etc.The study also tackles barriers and obstacles which canoccur on the path of incorporating active learning strategiesin teaching and mastering English as a foreign language aswell as recommendations on their overcoming.
ON ADVERTISING TEXTS ORGANIZATION IN THE CONTEXT OF THE CULTURAL APPROACH IMPLEMENTATION TO LANGUAGE TEACHING: LOGICS OF PENDANT
Authors: Melnyk Pavel
Published: December 2021

The article deals with the analysis of the didactic potentialof advertising as an authentic material used in the study offoreign languages. At the lessons focusing on RegionalStudies issues, advertising texts are thought to be the basis forimplementing all of the education system components: theselection of subject and language material, presentation ofselected material for students, and its further activization.At the same time, the authentic material has certain features,including fragmentation, division into small parts, and mosaics.Manifestations of fragmentation in fiction, painting, music andInternet discourse are systematized. Analyzing the results ofprevious research, promising and retrospective activities inrelation to the main stage of work are discovered, aimed atpartially smoothing the fragmentary nature of the material, workwith it and socio-cultural ideas that are formed in students. Themain part of the article substantiates the effectiveness of anotherway to achieve the integrity and coherence of educationalmaterial. It is about emphasizing the connection between twoadjacent advertising texts, their simultaneous demonstration anduse. The idea of pendant corresponds to this way of organizingmaterial in the fine arts. The logic of the pendant is thatcombining two objects makes it possible to observe, study andcompare, creating a volume. The role of comparison in learningis considered and relevant tasks based on advertising areproposed. It turns out that the students’ heuristic search createsthe optimal psychological basis to obtain objectively correctsocio-cultural information when comparing connections andrelationships between paired texts as well as objects andphenomena that are reflected in them. The principle of pendantis also embodied in the famous game Memory. The pairs areseparate advertising texts of culturally oriented topics («Yearin France: dates, holidays, events», «French regions», «Paris»,«History of France»), which together are able to present anobject / phenomenon / event from different sides, with differentfeatures, in dynamics. The general rules of this game andadditional recommendations on how to play are given. Theactivity content is illustrated by the description of the denotationcard related to the history of France. The proposed methods ofwork may be included in the main activity aimed at forminglinguistic and socio-cultural competency among students withthe use of advertising materials. The didactic material andmethods of working with it can also be used in studying Frenchat the advanced level in secondary school.
The English lesson plan on the theme “English is like oxygen for young professionals”
Authors: Kyrykylytsia Valentyna , Yatsyniak Olha
Published: December 2021

This work presents a scenario of the introductory lessonto the four-year course «Profession-Oriented Foreign LanguageStudy (English)» which comprises a set of tasks for the first-yearstudents at the B1-B2 level at English classes. The suggestedactivities provide reading, speaking, listening and writing practicesand encourage the students of non-linguistic specialties to discussthe issue of the importance of learning English for their futureprofessional activity.
The subsystem of exercises for differentiated development of prospective teachers’ english-speaking interaction
Authors: Shcherbyna Madina
Published: December 2021

In the article, the problem of differentiated development of prospective teachers’ English-interaction is investigated. In particular, the subsystem of exercises is presented according to three models: exercises for teaching English dialogue by the method of receptive-cognitive differentiation of learning; exercises for teaching English dialogue by the method of reproductive-cognitive differentiation of learning; exercises for teaching English dialogue by the method of emotional and motivational differentiation of learning. By the three models, the formation of skills and abilities in English dialogic speech includes the following stages: combining cues into dialogic units (with prior or subsequent listening to a sample dialogue), making a mini-dialogue, making the dialogue of a certain functional type. Within each stage, the example of the exercise for the formation of skills and / or abilities in English dialogic speech is given; the purpose of an exercise and its type are singled out; the example of teacher's instruction is attached to each exercise. The focus is in particular on the stages of the implementation of differentiated learning by three types. Thus, receptive-cognitive differentiation is realized at the stage of combining cues into dialogic units with prior and / or subsequent listening to the sample dialogue; reproductive-cognitive differentiation – at the stage of mini-dialogue making; emotional and motivational differentiation – at the stage of making the dialogue of a certain functional type. Teaching aids for the implementation of differentiated teaching of English dialogue for different typological subgroups of students have been developed. In particular, two types of the educational comic strip have been developed (by the dominant type of students' thinking) as a means of implementing reproductive-cognitive differentiation; two types of communicative situations (by the dominant cognitive motives of students) for the implementation of emotional and motivational differentiation of learning are proposed. Examples of educational supports have been introduced.
Experimental Study of a Transmission System Based on FBMC/OQAM
Authors: Abenov R. R. , Rogozhnikov E. V. , Kryukov Ya. V. , Pokamestov D. A. , Abenova P. A.
Published: December 2021

Introduction. This paper investigates a transmission system based on FBMC/OQAM multiplexing. This system is characterized by a high spectral efficiency, thereby attracting interest as an alternative transmission method in future wireless mobile communication standards. However, a disadvantage of the system is the high complexity of signal processing. There are numerous publications that study the FBMC/OQAM system from a theoretical perspective. This paper presents an experimental study of a transmission system based on FBMC/OQAM.

Aim. Verification of a transmission system based on FBMC/OQAM multiplexing in a wireless channel.

Materials and methods. Computer simulation modeling in Matlab and experimental research using Keysight and Rohde & Schwarz certified measuring instruments.

Results. A model of synthesis and signal processing was developed, and a frame structure was proposed. The processing included synchronization, since the study was carried out in a wireless double-dispersive channel. Time synchronization was provided by the method of time-domain correlation. A preamble consisting of two symbols was used for CFO compensation. Channel estimation in FBMC/OQAM was conducted by pilot symbols spread over the time-frequency domain, a method with an auxiliary pilot to compensate for intrinsic interference, as well as Zero Forcing and a linear interpolator. As a result, dependences of the bit error rate on the Eb/N0 in various channels were obtained. An error rate of 10−4 was achieved under the Eb/N0 equal to 13.4 dB, 15.3 dB and 20.9 dB in the first, second and third channel, respectively.

Conclusion. A FBMC/OQAM-based transmission system with a linear equalizer can operate without a cyclic prefix in a multipath wireless channel, providing comparable noise immunity to OFDM-CP. Long frames should be used to obtain greater spectral efficiency, due to the presence of a transition zone at the beginning and end of the FBMC/OQAM frame.
Influence of Analog-To-Digital Conversion and Decimation Parameters on the Signal-To-Noise Ratio in the Radar Path
Authors: Heister S. R. , Kirichenko V. V.
Published: December 2021

Introduction. The digital representation of received radar signals has provided a wide range of opportunities for their processing. However, the used hardware and software impose some limits on the number of bits and sampling rate of the signal at all conversion and processing stages. These limitations lead to a decrease in the signal-to-interference ratio due to quantization noise introduced by powerful components comprising the received signal (interfering reflections; active noise interference), as well as the attenuation of a low-power reflected signal represented by a limited number of bits. In practice, the amplitude of interfering reflections can exceed that of the signal reflected from the target by a factor of thousands.

Aim. In this connection, it is essential to take into account the effect of quantization noise on the signal-tointerference ratio.

Materials and methods. The article presents expressions for calculating the power and power spectral density (PSD) of quantization noise, which take into account the value of the least significant bit of an analog-to-digital converter (ADC) and the signal sampling rate. These expressions are verified by simulating 4-, 8- and 16-bit ADCs in the Mathcad environment.

Results. Expressions are derived for calculating the quantization noise PSD of interfering reflections, which allows the PSD to be taken into account in the signal-to-interference ratio at the output of the processing chain. In addition, a comparison of decimation options (by discarding and averaging samples) is performed drawing on the estimates of the noise PSD and the signal-to-noise ratio.

Conclusion. Recommendations regarding the ADC bit depth and sampling rate for the radar receiver are presented.
Optimizing the Design of Surface-Acoustic-Wave Ring Resonator by Changing the Interdigitated Transducer Topology
Authors: Shevchenko S. Yu. , Mikhailenko D. A. , Nyamweru B.
Published: December 2021

Introduction. Previous works considered the frequency characteristics and methods for fixing sensitive elements in the form of a wave ring resonator on surface acoustic waves in a housing made of various materials, as well as the influence of external factors on sensitive elements. It was found that the passband in such a case is sufficiently wide, which can affect adversely signal detection when measuring acceleration using the sensitive element under development. Therefore, it has become relevant to reduce the sensitive element’s bandwidth by changing the design of the interdigitated transducer (IDT).

Aim. To demonstrate an optimal topology for an IDT with a low bandwidth, leading to improved signal detection when acceleration affects the sensitive element.

Materials and methods. The finite element method and mathematical processing in AutoCAD and in COMSOL Multiphysics.

Results. Nine topologies of IDT are proposed. All these types were investigated using the COMSOL Multiphysics software on lithium niobate substrates, which material acts as a sensitive element. The frequency characteristics are presented. The data obtained allowed an optimal design of the ring resonator to be proposed: an IDT with rectangular pins without selective withdrawal.

Conclusion. Self-generation in a ring resonator can be performed by withdrawing no more than one pair of IDTs for 10 or more periods. In this case, the withdrawal of IDTs should be uniform. With an increase in the number of IDT withdrawals, the geometry of the ring resonator is violated, and the wave leaves the structure. The presence of a shared bus keeps the surface acoustic wave inside the IDT structure, and the narrowing of the periods towards the inner part of the structure makes it possible to improve the frequency characteristics of the ring resonator on surface acoustic waves.
History and Prospects for the Application of X-Ray Diffraction Analysis in Seed Breeding and Seed Study
Authors: Musaev F. B. , Beletskiy S. L.
Published: December 2021

Introduction. X-ray analysis has been applied for visualizing the internal structure of various objects for over 100 years. However, this method began to be used for assessing the quality of plant seeds only in the early 1980s. The main impediment was a lack of specialized instruments, particularly X-ray sources, that could provide informative images. Advancements in the field of microfocus radiography allowed significant results to be achieved, including the preparation of the National Standard GOST R 596032021 "Agricultural Seeds. Methods of digital radiography".

Aim. An analytical review of Russian research studies in the field of X-ray diffraction analysis of plant seeds.

Materials and methods. Key stages in the development of microfocus X-ray diffraction analysis of seeds and individual parts of plants for agricultural and other purposes are considered. The design of instruments, including digital ones, created for the implementation of the method are described.

Results. In order to obtain informative X-ray diffraction images of plant seeds, which objects are generally characterized by small sizes and small density, the focal spot of the X-ray tube should not exceed several tens of microns under the voltage of not higher than several tens of kilovolts. As a system for visualizing a latent X-ray image, it is preferable to use image receivers based on a screen with a photostimulated phosphor or flat-panel solid-state X-ray detectors. These instruments have been successfully used to identify and describe the radiographic signs of a normal seed and nine main types of defects for 600 plant species.

Conclusion. In comparison with the conventional contact radiography, microfocus radiography produces X-ray images of seeds with a projection magnification of the image up to several tens of times. Such images permit highly detailed visualization of the structure of seeds that differ slightly in density.
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN YAYASAN UMAT ISLAM KALIYOSO (YAUMIKA) SERTA KONTRIBUSINYA BAGI MASYARAKAT KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN TAHUN 1969-2015
Authors: Kusairi Latif , Cahyani Ida Ayu , Safitry Martina
Published: December 2021

This study is a historical study of the development of local Islam in Kaliyoso Village, Kalijambe District, Sragen Regency, Central Java. Kaliyoso was the forerunner of the spread of Islam in the northern region of Surakarta City. The teachings of Islam in Kaliyoso were first spread by a cleric descended from a local Muslim family named Kiai Abdul Jalal I (Bagus Turmudi). After paying attention to the steps of the struggle of Kiai Abdul Jalal I in developing the Islamic religion, the struggle for preaching from Kiai Abdul Jalal I was continued by the sons of Wayah Kaliyoso with an effort to establish a foundation called the Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) in 1969. This research using a historical methodology that has four main stages of historical methods, namely (1) heuristics, (2) verification, (3) interpretation, (4) historiography. The results of this study indicate that the Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) has a role and contribution in efforts to foster the Kaliyoso community towards a more advanced civilization, as well as organize Islamic community activities. This was done with the aim of spreading the religion of Islam and the welfare of the people of Kaliyoso and its surroundings.
KESEIMBANGAN KARAKTER FEMININ DAN MASKULIN DALAM MEWUJUDKAN MASYARAKAT MADANI
Authors: Febriani Ina Salmah
Published: December 2021

Budaya dan manusia adalah dua hal yang tak bisa dipisahkan. Adanya budaya karena terkait dengan keberadaan manusia di suatu tempat yang melaksanakan aktivitas bersama-sama secara turun temurun hingga melahirkan suatu kebiasaan yang membudaya. Masyarakat sebagai elemen penting pembentuk kebudayaan, memiliki peranan penting untuk mewujudkan masyarakat madani yaitu masyarakat yang beretika dan beradab. Laki-laki dan perempuan sebagai ‘wadah’ kebudayaan memiliki tanggungjawab yang sama dalam membentuk masyarakat madani. Namun, realita yang terjadi di masyarakat berbeda. Ketimpangan sosial masih sering terjadi. Ketidakadilan dan pembedaan berdasar jenis kelamin masih ada, termasuk berbagai persoalan perempuan yang terjadi terkait pemiskinan, diskriminasi dan kekerasan terhadap perempuan hampir di seluruh sektor industri. Pemiskinan tergambar dari ketiadaan tunjangan pasangan bagi buruh perempuan, upah murah, hingga tidak ada upah lembur. Jenis penelitian ialah penelitian deskriptif yang akan menyajikan gambaran mengenai dua karakter yang dimiliki setiap individu secara alami. Hasil dari penelitian ini ialah bahwa manusia dibekali dua karakter (given) dari Tuhan yakni feminin dan maskulin. Jika kedua karakter ini mampu diseimbangkan secara maksimal, segala bentuk diskriminasi akan mampu dihindari sehingga setiap individu bisa bekerjasama dengan penuh harmoni mewujudkan masyarakat madani.
Chomsky, Hernstein e os limites da pesquisa científica
Authors: Brito Fernando Vidal
Published: December 2021

O presente artigo foi elaborado a partir do debate entre Noam Chomsky e Richard Herstein sobre os limites da pesquisa científica e as questões éticas inerentes à atividade de pesquisa científica. A questão norteadora que permeia o presente artigo busca responder: A atuação do pesquisador deveria ser ilimitada mesmo em pesquisas no qual a conclusão irá causar impacto social negativo que supera os benefícios da pesquisa? A partir da análise textual e a leitura comparada dos dois autores, o presente artigo responde a problemática que se propõe com a conclusão de que a pesquisa científica, mesmo quando potencialmente danosa, não deve ser controlada ou limitada por autoridade externa, mas sim, cabe ao próprio autor decidir sobre a publicação ou não da pesquisa, valorizando enquanto pesquisador a ética profissional e social de sua atividade.
ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Authors: ЧЕКАН Оксана , САНТО Віра
Published: December 2021

У статті наведено дидактичну модель формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку засобами комп’ютерних технологій. Модель обіймає три етапи: когнітивно-збагачувальний, продуктивно-діяльнісний, креативно-інформаційний. Метою першого етапу було уточнення знань студентів про функції і роботу з комп’ютером у власній і навчальній діяльності та ознайомлення їх із методикою використання комп’ютера в майбутній професійній діяльності. Метою другого – продуктивно-діяльнісного – етапу було озброєння майбутніх вихователів уміннями та навичками самостійної роботи з комп’ютерними програмами професійної спрямованості. Метою третього – креативно-інформаційного – етапу було максимальне занурення студентів в активну самостійну творчу комп’ютерно-інформаційну діяльність як в умовах ДНЗ, так і на педагогічній практиці в ДНЗ. До кожного із модулів наведено приклади фрагментів заняття зі студентами, портфоліо з фахових методик та портфоліо з теми «Використання комп’ютерних технологій у дошкільному закладі», фрагменти розвивальних комп’ютерних ігор для дітей старшого дошкільного віку за допомогою мережі Інтернет та їх аналіз тощо. Наведені етапи дидактичної моделі щодо формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку засобами комп’ютерних технологій включають у себе реалізацію педагогічних вимог. На когнітивно-збагачувальному етапі було реалізовано першу педагогічну умову – інформатизацію викладання фахових дисциплін у процесі професійної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку засобами комп’ютерних технологій. На продуктивно-діяльнісному етапі реалізувалася така педагогічна умова, як наявність відповідного інформаційного середовища на факультетах дошкільної освіти. На третьому, креативно-інформаційному, етапі було реалізовано таку педагогічну умову, як індивідуалізація та інтенсифікація використання комп’ютерних технологій у навчально-виховному процесі ВНЗ. Зроблено висновок, що матеріали спецкурсу «Методика навчання дітей дошкільного віку комп’ютерної грамоти», що спрямовані на усвідомлення студентами різноманітних можливостей використання комп’ютерних технологій у педагогічному процесі сучасного ДНЗ, ефективно вплинули на підготовку студентів.
ЦІЛЕ-РЕЗУЛЬТАТИВНИЙ КОМПОНЕНТ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Authors: ПОЧИНКОВА Марія
Published: December 2021

У статті на підставі системного підходу розкрито один із компонентів системи формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки. До складників цієї системи також належать ціле-результативний, теоретико-методологічний, суб’єкт-суб’єктний, змістово-технологічний, діагностичний компоненти. Зміст ціле-результативного компонента полягає у визначенні провідної мети, яка є системоутворювальним чинником, реалізується на трьох рівнях (глобальному, локальному, оперативному) та знаходить своє втілення в конкретному результаті ‒ підвищенні рівня сформованості критичного мислення майбутніх учителів початкової школи. Докладно розкрито кожен із трьох рівнів змісту ціле-результативного компонента. Так, на глобальному рівні відбувається педагогічна інтерпретація суспільно-державного замовлення в побудові моделі формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки. Глобальний рівень репрезентовано державними, суспільними та оперативними цілями, які ґрунтуються на найсучасніших нормативно-правових документах України та концептуальних положеннях. На локальному рівні формування критичного мислення майбутніх учителів початкової школи стає одним зі складників ініціативних цілей на всіх предметах професійного спрямування в процесі навчання в закладі вищої освіти. На оперативному рівні мета полягає у формуванні цілей відповідно до кожного окремого виду діяльності (навчальної, квазіпрофесійної, навчально-професійної) та, відповідно, до вивчення навчальних предметів професійного спрямування, які відповідно до навчальних планів належать до циклу професійної підготовки. Реалізація цілей на оперативному рівні здійснюється з опорою на оновлену таксономію цілей Блума-Андерсон. З визначення цілей логічно випливають очікувані результати.
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА ІНТЕГРОВАНИХ УРОКАХ В УМОВАХ КОНЦЕПЦІЇ НУШ
Authors: ФІЛІМОНОВА Тетяна
Published: December 2021

На сучасному етапі реформування освіти одне з головних завдань – створення необхідних умов для повноцінного розвитку і самореалізації кожного громадянина України. Запорукою ефективності навчальної діяльності й процесу учіння молодших школярів є результативність пізнавальної діяльності, від якої залежить цілеспрямованість розумової активності, розвиток інтелектуальних здібностей та природжених задатків учнів. У статті розкрита проблема формування пізнавального інтересу учнів початкових класів на інтегрованих уроках в умовах концепції Нової української школи. Розглянуто поняття «інтерес», «пізнавальний інтерес», «інтеграція». Зазначено, що головне в системі роботи для розвитку пізнавального інтересу молодших школярів полягає в тому, що процес навчання повинен бути напруженим та захоплюючим, а стиль спілкування – м’яким та доброзичливим. Необхідною передумовою успішного навчання є створення атмосфери радості, допитливості та інтересу до навчального процесу. Розвитку пізнавальних інтересів учнів початкових класів у процесі навчання необхідно забезпечити правильний баланс репродуктивної та продуктивної діяльності, вміле включення емоційного матеріалу та постійне стимулювання учнів на всіх рівнях пізнавальної активності. Як висновок, у статті наголошується, що одним з ефективних способів активізації пізнавальної діяльності учнів початкової школи є інтегроване навчання. В умовах Нової української школи інтегроване навчання розглядається крізь призму цілісного світогляду (велика ідея) і не поділяється на окремі дисципліни. Таким чином, інтегроване навчання допомагає як учителям, так і учням. Учитель бачить свій предмет по-новому, чіткіше розуміє його взаємозв’язок з іншими науками та починає поєднувати можливості різних дисциплін для створення цілісних уявлень учнів про світ, суспільство, науку та мистецтво. Тим часом учні широко розвиваються, набувають нових цілісних знань про світ, по-новому сприймають реальність і з цікавістю ходять до школи.
ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УКРАЇНІ
Authors: ІЛЛЯШЕНКО Тамара
Published: December 2021

У статті розглядаються питання організаційно-методичного забезпечення інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами (ООП), яке активно впроваджується в Україні. На основі аналізу та узагальнення досліджень і публікацій констатовано недосконалість сьогоднішнього інклюзивного навчання в Україні, зумовлену економічними, організаційно-методичними чинниками, зокрема екстраполяцією зарубіжного досвіду та труднощами його адаптації у вітчизняних умовах. У зв’язку з цим у статті поставлена мета проаналізувати стан організаційно-методичного забезпечення інклюзивного навчання в Україні та внести пропозиції щодо його оптимізації. Виходячи з висвітленого у працях вітчизняних дослідників світового досвіду інклюзивного навчання зроблено висновок, що сьогодні воно є компромісом між інтеграцією і диференціацією через нерозв’язаність основного завдання, яким є задоволення різних освітніх потреб дітей в інклюзивному класі на уроці. Тому у наданні освітніх послуг дітям з ООП інклюзивне навчання використовує досвід диференційованого навчання. Запозичення досвіду інклюзивного навчання водночас є запозиченням загалом досвіду навчання дітей з ООП. Обґрунтовано переваги вітчизняного досвіду навчання і розвитку дітей з ООП, побудованого на методологічних засадах культурно-історичної теорії розвитку психіки, зокрема положенні про рівень актуального розвитку і зону найближчого розвитку дитини, та неприйнятність його руйнування через некритичне використання зарубіжного досвіду. Оцінено як недостатні розроблені в Україні рівні надання допомоги дітям із різними типами освітніх труднощів у системі інклюзивного навчання. Обґрунтовано ефективність інклюзивного навчання для дітей, інтелектуальний розвиток яких наближається до нормативного, та актуальність корекційно-педагогічної допомоги дітям раннього і дошкільного віку. Запропоновано та обґрунтовано доцільність поєднання спеціальних й інклюзивних класів як єдиної системи у закладах загальної середньої освіти, здатної гнучко реагувати на освітні потреби дітей. Наголошено на необхідності вивчення ефективності різних форм навчання дітей з ООП, що ближчим часом повинно стати предметом спеціальних досліджень.
ПРІОРИТЕТНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЛІСОВОГО ГОСПОДАРСТВА
Authors: ХРИК Василь
Published: December 2021

Мета. У статті обґрунтовано пріоритетні умови підготовки майбутніх фахівців лісового господарства. Методологія. Встановлено, що ефективними пріоритетними умовами підготовки майбутніх фахівців лісового господарства є: формування ціннісних орієнтацій фахівців лісового господарства для особистісного зростання, самовдосконалення, самореалізації; стимулювання мотиваційної сфери у професійних намірах; активізація пізнавальних інтересів і потреб, установка на саморозвиток для вдосконалення професійних знань, умінь, компетентностей; формування професійно важливих особистісних якостей майбутніх фахівців лісогосподарської галузі, суб’єктної позиції в опануванні майбутньої професійної діяльності. Наукова новизна. З’ясовано, що перша пріоритетна умова спрямована на формування мотиваційної сфери майбутніх фахівців лісового господарства. До цієї умови віднесено посилення мотивації й закріплення професійного вибору, формування позитивного та емоційного ставлення до обраної спеціальності, розвиток стійких професійних намірів у лісогосподарській галузі, що відповідають потребам особистості й суспільства. Друга пріоритетна умова спрямована на формування когнітивної сфери майбутніх фахівців лісового господарства. До цієї умови віднесено когнітивно-професійне наповнення процесу навчання, активізацію самостійності й ініціативності здобувачів, усвідомлення здобувачами соціальної значущості обраної професії, закріплення професійного вибору. Третя пріоритетна умова розроблена з метою впливу на формування дієвої сфери майбутніх фахівців лісового господарства. До цієї умови віднесено оволодіння прийомами й уміннями професійної діяльності, включення здобувачів у різні види навчально-професійної роботи, забезпечення професійної стійкості та орієнтації особистості у професійних цінностях, стратегічне проєктування власного професійного розвитку. Висновки. Встановлено, що під час реалізації кожної умови вирішується коло завдань, яке зумовлює вибір засобів, методів і прийомів педагогічного впливу, форм організації занять, що визначають характер діяльності здобувачів та викладачів. Доведено, що розроблені пріоритетні умови є внутрішнім чинником, який доповнюється зовнішнім фактором (організаційно-методичним забезпеченням) та спрямовується на підвищення ефективності процесу професійної підготовки майбутніх фахівців лісового господарства.
КОНСТРУЮВАННЯ З ПУХНАСТОГО ДРОТУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Authors: ЛІТІЧЕНКО Олена
Published: December 2021

У статті проаналізовано наукові праці українських учених, які займалися питаннями художнього конструювання. З’ясовано, що продуктивні види діяльності особливо цікаві дітям дошкільного віку, оскільки викликають у них жвавий інтерес, дозволяють виявляти самостійність, застосовувати власний, попередньо набутий досвід. Дослідження В. Журенко, Л. Зайцевої обґрунтовують розвивальні можливості конструювання для інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку, доводять цінність накопичених дітьми уявлень про довкілля, розвиток ручних умінь і навичок у процесі конструктивної діяльності. Конструктивна діяльність сприяє формуванню стійких пізнавальних інтересів, розвитку творчої активності. В умовах закладу дошкільної освіти педагоги, супроводжуючи конструювання вихованців, використовують різноманітні форми, методи, засоби освітньої діяльності. Особливістю конструктивної діяльності в закладі дошкільної освіти вважаємо можливість використання різних матеріалів під час спеціально організованих форм освітньої взаємодії та самостійної художньої діяльності. У публікації висвітлено типові недоліки організації художньої праці в закладі дошкільної освіти. Подано різні види завдань з конструювання, розглянуто рівні їх складності. Представлено традиційні матеріали та види завдань з конструювання для дітей дошкільного віку. З’ясовано, що з появою нових цікавих матеріалів для творчості значно розширився зміст художнього конструювання. На основі вивчення методичної та довідкової літератури визначено поняття «синельний (пухнастий) дріт», подано його художні характеристики. Запропоновано основні прийоми роботи з декоративним дротом, доступні дітям дошкільного віку. Розглянуто особливості конструювання із синельного дроту з дітьми дошкільного віку. Акцентовано увагу на рекомендаціях з техніки безпеки.
Los efectos de la pandemia de la COVID-19 en la distribución de la renta y el papel de las políticas públicas
Authors: Cantó Sánchez Olga
Published: December 2021

La llegada de la pandemia de la COVID-19 tuvo un impacto económico sin precedentes en la mayor parte de las economías desarrolladas del planeta. En España, el Producto Interior Bruto (PIB) se redujo más de un 17 % en un trimestre y muchos hogares sufrieron pérdidas de ingresos. El objetivo de este trabajo es medir la dimensión y distribución de esas pérdidas evaluando los cambios en la desigualdad y la pobreza y valorando la capacidad de las políticas públicas para mantener la cohesión social. Los resultados apuntan a que el aumento de la desigualdad ha sido menor que el de la tasa de riesgo de pobreza, que creció más en hogares jóvenes con un solo perceptor de ingresos.
La deuda pública en España: sostenibilidad en un contexto de tipos de interés reducidos y retos para el futuro marco fiscal
Authors: Gordo Ester , Martínez Andrés , Ramos José Miguel , Rodríguez Lucía
Published: December 2021

La deuda pública de la economía española ha alcanzado niveles no vistos anteriormente en tiempos de paz. La persistencia de unas condiciones de financiación extraordinariamente favorables no será suficiente para reconducir la deuda hacia niveles que nos hagan menos vulnerables. Será necesario diseñar una estrategia de consolidación enmarcada en un marco de supervisión fiscal europeo más robusto, que tenga en cuenta tanto la heterogeneidad en los niveles de deuda de las economías europeas como los cambios en las condiciones macroeconómicas de los años recientes.
The RP3 Program to Promote Language for Early Childhood
Authors: Supprasert Warunsicha , Khajornchaikul Piyathida
Published: December 2021

Thailand had Family Development Center (FDC) Staff for family promotion and development to strengthen warm relations and social immunization of family members in the community. The RP3 program has been created to enhance the language development skills of people working with small children. This paper examines the effectiveness of the RP3 Program on improving FDC staff skills in early childhood language development in rural Thai communities. A quasi-experimental design was used with 40 FDC staff in each group. The intervention group received the RP3 Program. Data were collected using a self-administered questionnaire and analyzed using paired t-test and independent t-test. The results revealed that the intervention group had significantly higher mean scores in self-efficacy after attending the program than before, and also significantly higher than the comparison group (p<0.001). This shows that FDC staff may be able to upgrade and change attitudes through intervention programs and have more belief in their ability to guide their parents. This study may be valuable for local authorities and relevant sectors as a guideline for FDC staff by considering the context of the organization and the community.
Geospatial Analysis of Soil Erosion Susceptibility and Causative Factors in Anambra State, South East, Nigeria
Authors: Ayadiuno Romanus Udegbunam , Ndulue Dominic Chukwuka , Ndichie Chinemelu Cosmas , Mozie Arinze Tagbo , Phil-Eze Philip O. , Onyekwelu Anthony Chukwuemeka
Published: December 2021

Land degradation is a function of soil erosion leading to soil loss and reduction in crop productivity as well as other socio-economic activities. The menace of soil erosion is challenging due to diverse factors including advertent and inadvertent anthropogenic activities. This study looks at soil erosion susceptibility and causative factors in Anambra State, both static and dynamic with the intent of identifying them, investigating spatial variability of soil loss, relate erodibility to soil properties and causative factors to soil erosion. Eight (8) prominent causative factors (CFs), were identified. These causative factors (CFs) were analyzed using ArcGIS 10.2. Sixty (60) soil samples were extracted randomly, analyzed, and tested. The study identified CFs such as Drainage Density, Erosion Density, Lineament Density, Slope Length, Land Surface Temperature, and Rainfall Erosivity, which contribute to Soil Erodibility (K - Factor). Land Surface Temperature, Soil Moisture Index, Rainfall Erosivity, and Normalized Difference Vegetation Index contributed to the loss of 8.97 ton/ha/yr, 9.1288 ton/ha/yr, 1,1134.7 ton/ha/yr, and 0.245 ton/ha/yr respectively to erosion in Anambra State. Conclusively, the dynamic causative factors influence soil susceptibility and trigger erosion in the State.
Physical parameters of neutrality in the work of an osteopathic physician
Authors: Gurichev A. A.
Published: December 2021

An osteopathic practitioner often meets the problem of physical fatigue, which is caused by a forced posture, excessive tension of the muscles of the trunk and arms, irrational biomechanical patterns of posture and movements, lack of support points, or switching points of mechanical energy of movement (fulcrum). These factors lead together to fatigue, which is felt as weariness and prevents the development of a pathophysiological state of overwork. Prevention of overwork by an osteopathic doctor can consist of a number of measures of labor organization and ergonomics, one of which is building a state of physical neutrality — a spatial position of the body that allows working with the patient as efficiently as possible and minimizing fatigue.
The role of elastic bands (kinesiotapes) in complex therapy of patients with temporomandibular joint osteoarthrosis
Authors: Bulycheva E. A. , Postnikov M. A. , Bulycheva D. S.
Published: December 2021

Introduction. Temporomandibular joint (TMJ) arthrosis is a chronic disease, characterized by dystrophic and degenerative changes in TMJ with aseptic inflammatory process. The prevelence of TMJ arthrosis in patients with a history of other TMJ disorders varies between 32-39 % of cases. Complex treatment of TMJ arthrosis includes pharmacotherapy, physiotherapy, exercise therapy for TMJ and massage of the masticatory muscles, manual therapy, prosthodontics, but these treatment methods are not always lead to a desired result.

The aim of the study is to improve the traditional treament method of patients suffering from TMJ arthrosis by using elastic tapes (kinesiotapes).

Materials and methods. 68 patients were examined at the «Galaxy» Beauty Institute Clinic (St. Petersburg) and FSBEI HE SamSMU MOH Russia (Samara). Comparison group of patients was prescribed pharmacotherapy, exercise therapy for TMJ and massage of masticatory muscles, while for the main group of patients the same therapy was enhanced by elastic bands. The effectiveness of therapy was evaluated using a visual-analog pain scale (VAS), mouth opening width and electromyography of the masticatory muscles.

Results. Noticeable positive effect in the main group of patients was observed on the 21th day of treatment. By this time patients noticed significant decrease in pain intensity from 8,77±0,8 to 5,19±0,5 (Z1-4=-5,88; p1-4=0,0015) points as well as increase in mouth opening width from 21-23 to 33-35 mm. Similar changes in the comparison group of patients were achieved only by the beginning of fifth week of treatment (Z1-6=-5,58; p1-6=0,0015). The range of mouth opening width increased from 21-23 to 27-29 mm. Amplitude of masticatory muscles biopotentials in maximum intercuspation in patients of the main group almost approached to the normal results by the beginning of the fourth week. In patients of the comparison group the amplitude of masticatory muscles biopotentials remained reduced even by the end of observations (42 day of the study).

Conclusion. Thus, the combination of elastic bands applications with conventional treatment methods of TMJ arthrosis greatly increases the effectiveness of therapy and allows to relief pain and normalize bioelectric activity of masticatory muscles in a relatively short time. Due to the simplicity of elastic bands application it is possible to teach patients the technique of self-applying bands and recommend to use them as a prevention of relapse of TMJ arthrosis.
Post-development Practices of Public Space, Between Cohabitation and "Domination" of New Atmospheres
Authors: Moussalih Abdellah
Published: December 2021

Public space becomes a major issue during urban restructuring. To better understand this specificity, we chose the Rabat’s dock developed as part of the Bouregreg valley development project, as a case study. This space, with its background, has been subjected to a profound restructuring as part of the project.
The study of the social uses and practices of citizens through their manifestations in this space makes it possible to identify the evolution of the relationship between the transformation of spatial structures and the production of landscapes representative of the image of the urban area. The transformations brought by this mega-project in our study area show new urbanities. In front of a tendency to micro-appropriation by the upper social classes and the tendency to a smoothed and polished urbanity, is found a more diverse and more complex urbanity which oscillates between a consensual social sharing of public (physical) space and / or maintaining old practices.
Heritage in the Street: Megawra | BEC’s Athar Lina Initiative in Historic Cairo
Authors: al-Ibrashy May
Published: December 2021

Based in al-Khalifa in Historic Cairo and run by the Megawra-Built Environment Collective, Athar Lina is a participatory initiative to establish modalities of citizen participation in heritage conservation based on a vision of heritage as a resource not a burden. Since its inception in 2012, Athar Lina has worked on conservation, heritage education, urban revitalization and heritage industries. It has conserved four domes from the 12th and 14th century and is currently working on the conservation of two other monuments including al-Imam al-Shafi’i shrine. It runs an Open-Spaces Program focusing on improving infrastructure and services to upgrade quality of open spaces. This is directly linked to Athar Lina’s Ground Water Research Project which seeks to resolve problems of groundwater-rise in heritage sites by extracting water and reusing it for the benefit of the community for purposes such as irrigation and cleaning. In addition to its Heritage Education Program and the Heritage Summer School it runs for al-Khalifa’s children, it runs the Athar Lina Heritage Design Thinking School which explores the potential of heritage for income-generation. Finally, through its research and advocacy project, Citizen Participation in Historic Cairo, Athar Lina is working on conservation, revitalization and management plans for al-Khalifa.