Systematization of nursing care: implementation under optical nurses
Authors: Santos Viviane Euzébia , Nunes Layanne Crystina Bandeira , Da Silva Adriana Maria Pereira , Dos Santos Amanda Larissa Souza , Carvalho Maria de Fatima Alves Aguiar 
Published: January 2012

ABSTRACT Objective: to analyze the perceptions of nurses about the SAE in public and private hospitals in Petrolina/PE city. Methodology: this is an exploratory descriptive study from qualitative approach. It was performed in two publics hospitals and two private hospitals in Petrolina-PE city. The sample consisted of nineteen nurses, randomly selected. Preserving the anonymity of the participants they were identified by names of flowers. Data collection was performed by means of recorded interviews using a guided tour, for data analysis was employed as a reference to content analysis of Bardin. The study was approved by the ethics committee of the Instituto Materno Infantil de Pernambuco Professor Fernando Figueira-IMIP, protocol number 1556. Results: there was a predominance of females with recent training and have demonstrated knowledge and use on the NCS during the university. However, many respondents did not recall the SAE and its phases up not to use it in practice. Despite this, the professional advantages and assigned a positive significance to the SAE. Conclusion: we found that we must constantly seek knowledge and building a proper knowledge of nursing to be able to overcome the barriers and promote independence and recovery desired by professionals. Descriptors: nursing education; nursing care; higher education; nursing process; patient-centered care.RESUMOObjetivo: analisar a percepção dos enfermeiros acerca da SAE em hospitais públicos e privados no município de Petrolina - PE. Metodologia: trata-se de um estudo exploratório descritivo, de abordagem qualitativa. Foi realizado em dois hospitais públicos e dois hospitais privados no município de Petrolina/PE. A amostra composta por dezenove enfermeiros, selecionados aleatoriamente. Preservando o anonimato dos participantes os mesmos foram identificados por nomes de flores. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista gravada, utilizando-se um roteiro norteado, para análise dos dados empregou-se como referencial a análise de conteúdo de Bardin. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética do Instituto Materno Infantil de Pernambuco Professor Fernando Figueira-IMIP, número de protocolo 1556. Resultados: houve predominância do sexo feminino com formação recente e demonstraram terem conhecimento e utilização acerca da SAE durante a formação acadêmica. Contudo, muitos entrevistados não recordavam da SAE e de suas fases, até por não a utilizar na prática assistencial. Apesar disto, os profissionais atribuíram vantagens e uma significação positiva a SAE. Conclusão: constatou-se que é preciso buscar constantemente o conhecimento e a construção de um saber próprio da enfermagem para se conseguir transpor as barreiras e promover a autonomia e a valorização almejada pelos profissionais. Descritores: educação em enfermagem; cuidados de enfermagem; educação superior; processos de enfermagem; assistência centrada no paciente.RESUMENObjetivo: analizar las percepciones de las enfermeras acerca de la SAE en los hospitales públicos y privados en la ciudad de Petrolina/PE. Metodología: se trata de un estudio exploratorio cualitativo, descriptivo. Se llevó a cabo en dos hospitales y dos hospitales privados en la ciudad de Petrolina-PE. La muestra está formada por diecinueve enfermeras, seleccionadas al azar. Preservar el anonimato de los participantes fueron identificados por nombres de flores. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas grabadas con una visita guiada, para el análisis de datos se utilizó como referencia para el análisis de contenido de Bardin. El estudio fue aprobado por el comité de ética del Instituto Materno Infantil de Pernambuco Profesor Fernando Figueira-IMIP, N. 1556. Resultados: hubo un predominio del sexo femenino con una formación reciente y han demostrado el conocimiento y uso en el SNC en la universidad. Sin embargo, muchos de los encuestados no recordó el SAE y sus fases hasta que no lo uso en la práctica. A pesar de ello, las ventajas profesionales y le asigna un significado positivo a la SAE. Conclusión: se encontró que constantemente debemos buscar el conocimiento y la creación de un conocimiento adecuado de la enfermería para ser capaces de superar las barreras y promover la independencia y la recuperación deseada por los profesionales. Descriptores: educación em enfermería; atención de enfermería; educación superior; procesos de enfermería; atención dirigida al paciente.