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Penyuluhan Hukum Batas Usia Minimal Perkawinan Setelah Putusan MK No. 22/PUU-XV/2017 sebagai Upaya Perlindungan Anak dari Perkawinan dibawah Umur di Desa Dukuhagung Kecamatan Tikung Lamongan
Authors: Isnaini Enik
Published: April 2020

Desa Dukuhagung adalah salah satu desa di Kecamatan Tikung Kabupaten Lamongan dengan total jumlah Penduduk 3.146 jiwa terdiri  dengan  luas wilayah 509,80 Ha ( 5,10 Km2). 1762 jiwa berpendididikan SMP /sederajat. Dengan tingkat Pendidikan yang masih dasar pengtahuan hokum tentang Batasan usia minimal perkawinan sangatlah penting untuk itu diperlukan kegiatan penyuluahan hokum di desa dukuhagung kecamatan tikung lamongan sebagai upaya perlindungan hokum anak di wilayah Lamongan ini. Penelitian ini adalah penelitian yuridis normative dengan pendekatan konseptual, pendekatan perundang-undangan diperoleh hasil Analisa bahwa Dengan kegiatan penyuluhan hokum batas usia minimal perkawianan di desa dukuhagung tikung lamongan dapat memberikan informasi kepada masyarakat bahwa bahaya perkawinan di bawah umur dan cita-cita luhur tujuan ideal perkawinan. Menerapkan batas usia minimal perkawinan dapat menjadi salah satu upaya perlindungan anak.
Yield, ecological plasticity and stability of spring soft and durum wheat varieties in the southern forest steppe of Tyumen region
Authors: Sapega V. A. , Tursumbekova G. Sh.
Published: April 2020

The aim of the research is the assessment of 10 varieties of spring soft wheat approved for use, and 5 promising varieties of spring durum wheat of Russian selection according to yield and adaptability parameters for 2015-2018 on the basis of the results of the test carried out in the southern forest steppe zone of the Tyumen region. Productive and adaptive potential of the varieties was determined by the method of L.A. Zhivotkov co-authored, the average yield in contrast conditions –by the equations of A.A. Rossielle, J. Hemblin, the yield variability – by the method of B.A. Dospekhov, the environmental condition index and ecological plasticity of varieties – by S.A. Eberhart, W.A. Russell, the general adaptive ability of the varieties – by the method of A.V. Kilchevsky, L.V. Hotyleva. The strongest variability of indexes of environmental conditions during the years of testing of the varieties was found in middle-early varieties of spring soft wheat, from -1.08 (2017) to 1.26 (2018). The varieties of spring soft wheat Tyumenskaya Yubileynaya (middle-early, 3.06 t/ha) and Aviada (middle-season, 2.86 t/ha), and of spring durum wheat – Omsky izumrud (3.52 t/ha) were recognized the best in terms of average yield. In the favorable conditions of 2018, on the basis of determination of the percentage of yield of varieties relative to the average among the varieties, the largest productive potential of spring soft wheat varieties was revealed in Tyumenskaya Yubileynaya (middle-early, 111.5 %), Aviada (middle-season, 108.9 %) and spring durum wheat – Omskaya stepnaya (105.7 %). In the unfavorable conditions of 2017, high adaptability was observed in spring soft wheat varieties Ekaterina (middle-early, 118.7%), Ikar (middle-season, 105.0 %) and spring durum wheat – Omskaya stepnaya (105.8 %). Regardless of the specie, all studied varieties had significant yield variability. The most of the varieties were characterized as plastic (bi is equal to or close to 1). Strong responsiveness to change of conditions is determined in spring soft wheat varieties Novosibirskaya 15 (middle-early, bi = 1.11) and Aviada (middle-season, bi = 1.21), and in spring durum wheat Omsky korund (bi = 1.14). The varieties of spring soft wheat Ekaterina (middle-early, Si2 = 1.20), Tyumenskaya 29 (middle-season, Si2 = 0.03) and spring durum wheat Zhemchuzhina Sibiri (Si2 = 0.84) were the best in terms of stability. The varieties of spring soft wheat Tyumenskaya Yubileynaya (midlle-early, GAA = 0.32), Aviada (middle-season, GAA = 0.07) and the spring durum wheat Omsky izumrud (GAA = 0.26) were the best according to the general adaptive ability. The varieties of spring soft wheat Ekaterina (midlle-early) and Aviada (middle-season) and spring durum wheat Omskaya stepnaya were recognized as the best on the basis of the complex assessment of yield and adaptability parameters.
Resistance of flax gene pool samples to edaphic stress caused by low acidity
Authors: Rozhmina T. A. , Zhuchenko Jr. A. A. , Melnikova N. V. , Smirnova A. D.
Published: April 2020

In conditions of vegetative trial carried out against selective backgrounds in 2017-2019 the response of 27 flax samples to a decrease in soil acidity to neutral pHKCl was studied. The scheme of the experiment was as follows: variant I (control) − pHKCl 5.3-5.5, P2O5 − 320-340 mg/kg, K2O − 81-92 mg/kg; variant II − pHKCl 6.2, P2O5 − 312-345 mg/kg, K2O − 84-98 mg/kg. It has been shown that during the «herringbone» phase in the majority of studied flax genotypes against the background of pH 6.2, the symptoms of “physiological oppression” of flax were observed: small spots developed on the upper leaves, the plants stopped growing, the stems thickened, and the tops of severely affected plants died off. As a result, at the beginning of the growing season at plant height of 7-10 cm, most of the samples were severely affected (from 69 to 100 %). The exceptions were varieties of fibre-flax Hermes (France), Vega 2 (Lithuania), Atlant (Russia) and linseed genotypes No. 3896 (Russia) and Norlin (Canada), which had a weak and medium degree of affection (8.3-45.5 %). Moreover, these genotypes showed a high level of both biological (75-90 %) and agronomic (77.3-85.6 %) resistance in the phase of "early yellow ripeness". The identified flax collection samples can be used as sources of resistance to flax «physiological oppression» caused by stressful edaphic factors in a neutral environment. On the basis of the analysis of the main elements of fiber productivity in studied flax genotypes, it has been established that against the background of pH 6.2 the reduce in plant height was from 11.4 to 52.1 % relative to the control, weight of the technical part of the stem − from 7.2 to 83.4 % , fiber mass − from 9.6 to 85.1 %. For the first time, on the basis of hybridological analysis, an assumption was done as to the pres-ence of a strong dominant gene, controlling the resistance to high soil pH values in the Hermes (France) flax variety and the linseed line No. 3896 (Russia).
Etkileşimli tahta kullanımına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
Authors: PINAR Mehmet Ali , DÖNEL AKGÜL Güldem
Published: April 2020

Teknolojik gelişmelerin hızla yayıldığı günümüz dünyasında, eğitim ortamlarının bu teknolojik gelişmelerden etkilenmemesi düşünülemez. Ülkemizde FATİH projesi kapsamında okullarda etkileşimli tahtalar kullanılmaya başlanmıştır. Bu bağlamda etkileşimli tahtaların kullanım avantajları veya dezavantajları, maliyeti, öğretmen ve öğrenci boyutunda etkileşimli tahtaların kullanımına ilişkin tutum ve görüşler bir çok çalışmanın konusu olmuştur. Bu çalışmada ise, fen bilimleri öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımına ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir. Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim (fenomonolojik) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu ise Doğu Anadolu Bölgesinin bir ilinde görev yapan sekiz gönüllü fen bilimleri öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt ve maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemleri dikkkate alınarak seçilmiştir. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sürecinde öğretmenler ile yapılan tüm görüşmeler ses kayıt cihazıyla kayıt altına alınmıştır. Çalışma sürecinde tüm görüşmeler 214 dakika sürmüş olup ses kayıtları ham veri olarak Mikrosoft Word programına aktarılmıştır. Görüşme verilerinin yorumlanması sürecinde ise betimsel analiz ve içerik analizi tekniği kullanılmış ve elde edilen veriler sayısallaştırılarak tablo olarak sunulmuştur. Araştırma sonucunda öğretmenler, etkileşimli tahtanın her derste kullanımının uygun olmadığı, etkileşimli tahtanın soyut kavramları somutlaştırdığı, etkileşimli tahta sayesinde öğrencilerinin derse aktif katılım sağladığı, kendilerinin de etkileşimli tahta kullanımı sayesinde sınıf hakimiyetini sağladıkları şeklinde görüşler aktarmışlardır. Bununla birlikte etkileşimli tahtadan internet erişiminde sorunlar yaşadıklarını, öğrencilerin etkileşimli tahta kullanımından kaynaklı olarak yaparak yaşayarak öğrenmeler gerçekleştiremedikleri yönünde olumsuz görüşleri de mevcuttur.
Exile and Return?
Authors: Śliwiński Błażej , Możejko Beata
Published: April 2020

After the Teutonic Knights successfully broke through Gdańsk’s defenses on 12/13 November 1308, they set about massacring not only those knights who supported the rule of the margraves and Brandenburg, but also Gdańsk’s burghers. In 1310, Pope Clement v set up a special commission to investigate whether it was true that the Teutonic Knights had killed more than ten thousand people in Gdańsk. The Teutonic procurator, in response to allegations of slaughter, argued that Gdańsk was harboring thieves who were causing great damage to the Order. After the massacre, it was claimed that the burghers who survived were asked several times to expel the lawbreakers, and were threatened with the destruction of the town if they failed to do so. Fearing for their lives, the burghers handed over fifteen criminals to the Teutonic Knights, and left the town to go and live elsewhere, their abandoned houses falling into ruin. Though it is unknown what happened to the exiled burghers who survived the massacre in Gdańsk, it is likely that they took refuge in other German cities, possibly Lübeck. For over ten years historical records make no mention of life in Gdańsk or of its burghers, until 1327, when it is noted once again as a thriving city. There is little doubt that its favorable location—on the Baltic coast—ensured its revival. The resurrected city was founded next to the one destroyed in 1308.
Power, Memory, and Allegiance
Authors: Mänd Anu
Published: April 2020

A dozen limestone reliefs with the coats of arms of a bishop and a bishopric have survived from the churches and castles of late medieval Livonia (a historical region roughly corresponding to present-day Estonia and Latvia). This article discusses a selection of those reliefs in western Estonia, in the two centers—Haapsalu and Kuressaare—of the former Saare-Lääne Bishopric. In earlier scholarship, these reliefs have been studied from the perspective of architectural history and connected with the construction or reconstruction of the buildings. The article will offer a different perspective and investigate the role of the reliefs in the context of symbolic communication, rituals of power, and visual commemoration. In the chapel of the Kuressaare castle, there is also a relief with the coat of arms of Pope Leo x, which raises the questions of who commissioned it, when, and why.
Seminario internacional de diseño biomimético. Una aproximación al proyecto sostenible
Authors: Vedoya Daniel , Mele Caterina , Prat Emma Susana , Piantanida Paolo , Pilar Claudia , Villa Valentina , Petraglia Luciana
Published: April 2020

En el marco de la Convocatoria del Politécnico de Turín (Italia), para Proyectos Conjuntos para la Internacionalización de la Investigación, se aprobó el proyecto “Tecnologías para la construcción sostenible: el enfoque biomimético. Métodos, materiales y aplicaciones”. Este Proyecto se lleva adelante por el Department of Structural, Geotechnical and Building Engineering (DISEG) del Instituto Politécnico de Turín (Italia) y el Instituto de Investigaciones Tecnológicas para el Diseño Ambiental del Hábitat Humano (ITDAHu) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste (Argentina). Los objetivos del proyecto son:  Mejorar la exploración del enfoque biomimético en el diseño de edificios mediante el análisis de proyectos complejos, las herramientas de experimentación y los métodos para aplicar las tecnologías biomiméticas en el campo de la construcción sostenible;  Establecer una asociación de investigación y colaboración entre los dos grupos de investigación y potenciar las actividades de investigación mutua;  Organización de diferentes eventos para difundir la temática. En el marco de este último objetivo se llevó a cabo del 2 al 4 de mayo de 2018, en el Politécnico de Turín un Workshop (summer/winter school) sobre “Biomimética y Proyecto Sostenible” que convocó a profesores-investigadores, profesionales comprometidos con el enfoque biomimético sustentable y empresas de materiales y sistemas sustentables que expusieron sus puntos de vistas en relación a la temática. Las clases expositivas fueron complementadas con actividades prácticas de diseño (trabajo en taller) donde aproximadamente ciento diez (110) alumnos de diversos niveles ajustaron sobre sus proyectos en curso o realizaron diseños nuevos aplicando los principios de la biomimética con el asesoramiento y monitoreo permanente del cuerpo docente participante, de carácter internacional. Por su parte del 28 al 30 de junio de 2018, en la Universidad Nacional del Nordeste, se replicó la experiencia, con ciento veintiséis participantes (125) entre los cuales se contó con estudiantes de arquitectura, de ingeniería y profesionales (arquitectos e ingenieros).

 
Herramientas digitales para el diseño biomimético sustentable
Authors: Villa Valentina
Published: April 2020

A finales del siglo XIX nace la “epistemología la complejidad” en contraste con el pensamiento del siglo XVIII y al dualismo cartesiano, ya inadecuados a comprender y explicar las ciencias modernas, en particular la física, así como expuesto por el premio Nobel de física de 1969, Murray Gell-Mann.

 
Innovaciones en la biomimética. Envolventes dinámicas
Authors: Petraglia Luciana
Published: April 2020

La arquitectura evoluciona constantemente, y la envolvente puede ser un elemento potencial de innovación. Es la superficie la que tanto protege como interactúa con el entorno. Usar las herramientas disponibles dentro de nuestro entorno como para aprovechar al máximo esta gran superficie y que no sea un elemento estático sino que pueda dar un beneficio a la obra en general. La envolvente es un recurso entendido como tal debe ser explotado para sacar mayor provecho.

 
Estudio de casos
Authors: Vedoya Daniel
Published: April 2020

Son múltiples y variadas las innovaciones tecnológicas basadas en la observación de la naturaleza. A continuación mencionaremos algunas que, aunque quizá no sean las más importantes y trascendentes, nos dan una idea de cómo aprovechar las enseñanzas que nos brinda la naturaleza para mejorar nuestras vidas.

 
Emprendimiento de alto impacto en las ciudades metropolitanas de Bilbao y Bogotá d.C. hacia la transición urbana biomimética
Authors: Bernal Zamudio Hernando , Díaz Muñoz Gloria Marlene , Tamayo Orbegozo Unai , Mitxelena Etxeberria Alex , Becerra Orcajo Daniel , Machado Amador Adalberto Antonio
Published: April 2020

Un mecanismo para conocer la importancia de la Biomímesis es la participación de la arquitectura en el desarrollo de Emprendimientos de Alto Impacto (EAI). Desde esta perspectiva, el objetivo de la investigación fue identificar como la bioinspiración al materializarse en el Biodiseño forma parte de la transformación integral y sistémica urbana en la región metropolitana de Bilbao, en Bizkaia (País Vasco, España) y en Bogotá Distrito Capital (D.C), Colombia. Para el estudio se hace uso de los principios de la Biomímesis (la naturaleza como medida, mentora y modelo), la manera como se expresa en los Biodiseños arquitectónicos de vanguardia y cómo se refleja en la economía circular. Los resultados obtenidos demuestran que inspirarse del lado positivo de la naturaleza trasciende en el contexto real, genera desarrollo inclusivo y auspicia una innovación que impacta en el bien común, así como la protección del medio ambiente con la puesta en marcha de una economía y sociedad del conocimiento.

 
MOD – E módulo ecológico recolector de agua ambiente
Authors: Quarin Aylen Nerea , Sinkovich Naiara Antonella , Spath Tomas
Published: April 2020

Módulo ecológico reciclado de botella de aluminio , que logra la captación y posterior recolección de agua por medio de fenómenos naturales.

 
Aprendiendo de la naturaleza desde los procesos
Authors: Vedoya Daniel
Published: April 2020

El mecanismo de tuerca y perno que es empleado para atornillar una cosa a otra, ya los gorgojos hacen lo mismo para unir sus piernas a sus cuerpos en lugar de usar la bola más familiar de articulación de zócalo. Científicos del Instituto de Radiación Sincrotrón en el Instituto de Tecnología de Karlsruhe (ANKA) y el Museo Estatal de Historia Natural en Karlsruhe en Alemania, dirigidos por Thomas van der Kamp, han estado estudiando al Trigonopterus oblongus, un género de 90 especies descritas de gorgojos no voladores que se originan en regiones de bosques tropicales de Nueva Guinea, Sumatra, Filipinas, Samoa y Nueva Caledonia.
Conocimiento profesional docente: conocimiento académico, saber experiencial, rutinas y saber tácito
Authors: Demuth Mercado Patricia Belén
Published: April 2020

El presente artículo expone resultados de una investigación realizada con docentes del nivel Polimodal de la ciudad de Corrientes, de diferentes áreas disciplinares: Historia, Matemáticas, Biología y Filosofía. Se encuadra en la línea de investigación didáctica sobre el conocimiento profesional docente, su construcción y evolución. En el trabajo se describen y analizan los discursos docentes en relación con la construcción de su conocimiento académico, los saberes basados en la experiencia profesional y las rutinas y guiones de acción que los docentes pudieron identificar, a partir de estos análisis se reflexiona sobre algunas teorías implícitas identificadas. Los resultados muestran que los docentes ubican en primer lugar de importancia para la construcción del conocimiento profesional docente a la práctica docente (saber experiencial); en segundo lugar al contexto institucional a su vez atravesado por las diferentes problemáticas socioculturales y económicas; y en tercer lugar identifican a la formación inicial , diferenciando en ella la formación disciplinar respecto de la pedagógica. A esta última, le atribuyen una escasa significatividad para la resolución de problemas que la realidad les presenta.
Percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNNE acerca de las prácticas de enseñanza de sus profesores
Authors: Delgado Patricia Malena
Published: April 2020

En el artículo se presentan resultados de una investigación cuyo objeto de estudio son las percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) acerca de las prácticas de enseñanza de sus profesores. Se trabajó desde un abordaje cualitativo, con una muestra intencional de doce estudiantes avanzados de la licenciatura y el profesorado utilizando técnicas como las entrevistas en profundidad y los grupos focales. Los datos obtenidos permitieron realizar una caracterización de las prácticas de enseñanza de los profesores desde la perspectiva de los alumnos, e interpretar en sus discursos los significados atribuidos al conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje. Como argumento central, se sostiene que las percepciones y valoraciones de los estudiantes se modifican a lo largo de la carrera, en un proceso de formación que va configurando el modo en que significan la experiencia de ser alumno universitario, y junto con ella, los significados atribuidos al conocimiento, la enseñanza y el aprendizaje. Las prácticas de enseñanza y otras prácticas institucionales, instituyen sentidos para estos objetos de significación, pero cada sujeto hace una apropiación de esos significados, mediada por el tipo de relación con el saber que construye.
Las prácticas de formación: el relato de lo metodológico y los avances interpretativos
Authors: Martini Amalia , Ormaechea Silvia , Alonso María Cristina
Published: April 2020

Lo que aquí se desarrolla tiene la intencionalidad de dar cuenta del proceso metodológico y de los sucesivos avances interpretativos, respecto de la investigación “Obstáculos que afectan la relación teoría-práctica en las prácticas de formación: el caso particular de practicantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la UNNE”; desarrollada entre los años 1999-2001. Se propuso “escuchar” las voces de los practicantes; decisión montada sobre la comprensión de que en esta actividad las investigadoras participarían en un proceso social de construcción de realidad o camino de comprensión de otros: los practicantes. Es decir, un proceso de recreación de cultura que cualificaba a la investigación como un escenario o “foro para negociar y renegociar los significados” (Bruner, J.; 2004) en el que: (a) se privilegian las expresiones verbales; (b) se reúne lo dicho y lo actuado; (c) se convierte también en un dispositivo de formación para los mismos investigadores.
Cátedra libre de pueblos originarios. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco: experiencias, interpelaciones y desafíos
Authors: Ivanoff Sonia Liliana , Loncon Daniel Leonidas
Published: April 2020

La Cátedra Libre de Pueblos Originarios fue creada en el año 2008, en el ámbito de la Secretaría de Extensión Universitaria, Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”, y viene desarrollando proyectos de articulación, vinculación y promoción de los derechos de los pueblos originarios en la provincia del Chubut, Patagonia Argentina. Tiene como misión dar una respuesta social a demandas concretas realizadas a la Universidad por parte de las autoridades de las comunidades indígenas, conformando una propuesta curricular que ha ido adquiriendo una fisonomía particular, trascendiendo en un amplio espacio territorial. En el siguiente artículo, nos proponemos dar cuenta de las experiencias, interpelaciones y desafíos que el equipo de cátedra enfrenta en lo cotidiano, pero que sobretodo les ha permitido la concreción de sus objetivos, entre ellos, constituirse en un espacio de educación intercultural en el ámbito universitario. La diversidad cultural sustentada en valores y saberes tradicionales, como modos de aprendizajes, son los ejes centrales en las actividades y programas que desarrolla la Cátedra Libre de Pueblos Originarios (CLPO). Sus distintas líneas de trabajo, tienen un denominador común, generar mayores espacios de visibilidad y de articulación de los pueblos originarios, espacios que se traducen en experiencias tanto hacia adentro de la “comunidad universitaria” (personal no docente, docente, estudiante, y funcionarios de gestión política) como hacia fuera de la Universidad, trasladando sus aulas a los territorios indígenas.
Investigar narrativamente en educación física con relatos corporales
Authors: Prados Megías María Esther , Rivas Flores José Ignacio
Published: April 2020

El cuerpo y todo lo que ello significa en las relaciones humanas está de moda. Sin embargo, la sociedad actual sigue presentándonos lo corporal como una cuestión mecanizada, mercantilizada y cosificada. Los diferentes discursos mediáticos y los modelos corporales hegemónicos, tanto en espacios culturales como educativos, se filtran en nuestra sensorialidad como modelos a reproducir. De ahí que acceder a la experiencia de las personas a través de sus relatos, de sus narraciones y biografías corporales, nos brinden un modo de comprender y entender cómo las personas viven sus cuerpos a través del movimiento. El enfoque y posicionamiento de la investigación narrativa puede darnos claves para incorporar y considerar que investigar, sobre todo en el ámbito de lo corporal en educación, implica un compromiso social, político y ético que no es ajeno a las personas, sobre todo porque atañe a los más íntimo, al cuerpo, ese límite entre lo privado y lo público, entre lo expresado y lo “vivido-sentido”. A través de los relatos accedemos al imaginario que los y las estudiantes construyen acerca de la idea de ser educadores o educadoras del movimiento, ya que en sus historias se pone de manifiesto esquemas prácticos para la toma de decisiones, tanto en su formación como en su futura profesión. Los relatos y performances del alumnado dejan entrever elementos que nos permiten hacer del cuerpo un espacio de convergencia discursiva en torno a lo que hemos denominado “cuerpos dietéticos, cuerpos sufridos, cuerpos imaginados y cuerpos lenguajeados”.
El conocimiento didáctico-tecnológico del contenido (CDTC) en docentes universitarios. Imágenes y modos de expresión en las prácticas áulicas
Authors: Flores Fernando Agustín S. , Ortiz Margarita Cristina
Published: April 2020

Presentamos resultados preliminares en el marco del proyecto de investigación: “La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores experimentados y principiantes de la Universidad Nacional del Nordeste. Estudio de casos múltiples”; específicamente en torno a las visiones que del Conocimiento Didáctico Tecnológico del Contenido sustentan profesores/as y sus modos complejos de manifestarse en las prácticas de asignaturas de Profesorados y Licenciaturas de la Facultad de Humanidades. En esta oportunidad, ubicamos el análisis en las imágenes acerca del uso de las tecnologías en la enseñanza y su incorporación efectiva a un ciclo didáctico concreto. La propuesta teórica que asumimos es el Modelo CDTC (“Conocimiento Didáctico Tecnológico del Contenido”). Adoptamos como estrategia metodológica al estudio de casos múltiples, para su construcción empleamos la revisión y análisis de documentos profesionales (CV y planificaciones), entrevistas semi estructuradas y observación no participante de Clases. Los casos están constituidos por docentes de tres (3) asignaturas. El predominio de uso de las tecnologías asimilativas (apoyo a la exposición), da cuenta de una cultura profesional que aún no ha logrado internalizar el modelo CDTC en la unidad académica.
Buenas prácticas docentes para la inclusión educativa de la primera infancia en la escuela de gestión social del barrio segundo david peralta “mate cosido”, resistencia, chaco
Authors: Bregagnolo Norma Elena , Nussbaum Zulema del Carmen , Stein Marina
Published: April 2020

Esta comunicación se realiza en el marco de la investigación “Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Estudio de casos en el Área Metropolitana del Gran Resistencia- Chaco” -(UNNE), PI H007 -, aprobado por Resolución Nº 984/14 – C.S. UNNE, enmarcada en el Proyecto Internacional "Diseño Curricular y Buenas Prácticas en la Educación Infantil: una visión internacional, multicultural e interdisciplinar" dirigido por el Dr. Zabalza.
Es un estudio de tipo exploratorio, aborda prácticas pedagógicas realizadas en el Jardín Maternal y de Infantes de la Escuela Pública de Gestión Social Nº 1 “Héroes Latinoamericanos”, cuya creación fue impulsada por el Movimiento Político - Social denominado Movimiento Territorial de Liberación – MTL –.
Entre sus objetivos se propone describir las concepciones docentes en torno a las "Buenas Prácticas" en la Educación Infantil e identificar, analizar y visibilizar casos de "Buenas Prácticas" en contextos particulares.
Para la obtención de información se realizaron entrevistas en profundidad, observación de clases y análisis documental.
Se visualiza en el recorrido de este trabajo como desde los diferentes actores de la institución se generan permanentemente dinámicas de participación y trabajo conjunto con las familias, y a la vez propuestas integrando a toda la institución.
La escuela multifacética: hacer docencia en alianza con la comunidad. Un estudio en una escuela del interior de la Provincia del Chaco
Authors: Acuña Zenoff María , Grinberg Silvia
Published: April 2020

En este artículo procuramos abordar los modos de “hacer docencia” en una escuela del interior de la provincia del Chaco que, con el tiempo, se convirtió en un espacio multifacético, teniendo que poner en marcha nuevas dinámicas, comprensiones y prácticas, en un contexto en que su población escolar comenzó a mutar muy rápidamente.
Se trató de la única institución de nivel secundario que, en un período muy breve (2001-2016), a la par que creció el pueblo, comenzó a recibir estudiantes migrantes de zonas rurales. Ello resultado de nuevas lógicas en el uso del suelo que, de manera constante, expulsaron a la población trabajadora rural del campo.
El punto de partida para afrontar esta investigación es que, como parte de esas reconfiguraciones, la escuela se volvió un espacio multifacético ante la necesidad de construir alternativas que permitieran sostener una nueva matrícula de jóvenes que ingresó a la escuela, ello involucró de manera clave la alianza con la comunidad para atender a las urgencias cotidianas.
Nos preguntamos, así, por la búsqueda de alternativas, estrategias y por el conjunto de transformaciones del suelo escolar, tal como fueron narradas por los actores y en la descripción de los procesos de reconfiguración de la vida escolar, focalizando la mirada en las dinámicas que asumió el hacer diario.
Entendemos que, en tiempos de crisis y reconfiguraciones, la escuela y sus docentes habilitan espacios desde la posibilidad y las urgencias cotidianas y el “hacer docencia” se encuentra atravesado por condiciones históricas en las que los sujetos deben reconfigurarse, a la par de la vertiginosidad de los escenarios en los que se movilizan.
Reseña Tesis de Maestría: “Los sentidos de la escuela media y del trabajo del profesor. Un estudio desde las perspectivas de las familias en el contexto Urbano y Rural del Chaco”
Authors: Jara Johanna Malena
Published: April 2020

En esta investigación nos proponemos explorar los sentidos que construyen las familias acerca de la educación media en el ámbito urbano y rural de la Provincia del Chaco, desde tres ejes de análisis: los sentidos atribuidos a la escuela media, al trabajo del profesor y el propio rol de las familias en la escolarización de sus hijos; así como las relaciones que sostienen con las instituciones educativas.
Se trata de conocer las opiniones que tienen las familias sobre el trabajo de los profesores y de la escuela media en relación con las funciones, tareas, responsabilidades y demandas que plantean, como así también las asumidas por ellas en relación con la actividad escolar de sus hijos y las relaciones que sostienen con las escuelas, en un espacio y tiempo social, en un contexto con características particulares, histórico, social, político e institucional en el que cobran sentido.
Asimismo, este estudio se diferencia de otros estudios sobre escuela media, porque incorpora la mirada sobre el contexto rural. Nos interesa en tanto se trata de un área poco explorada por los investigadores en educación, sobre todo en lo concerniente a la educación secundaria, dado que hasta no hace mucho tiempo no había escuelas secundarias en estos contextos. Asimismo, la mirada de las familias sobre la educación secundaria también resulta relevante en este trabajo, en tanto que no encontramos estudios sobre este tema en educación rural que se aborden desde esta perspectiva.
Kinematic analysis of involute hob cutter with rotary hard-alloy rods
Authors: Boriskin Oleg , Stakhanov Nikolay , Astapova Irina
Published: April 2020

A design of a hob cutter for cylindrical cog-wheel finishing is considered. In view of that the values of geometrical parameters specified by a designer are not preserved during hobbing (gear milling) there was carried out a kinematic analysis, which has shown that the values of geometric parameters change in the course of motion, but they do not transgress the bounds of acceptable ones. There is presented the analysis of the value impact of a static front angle upon angles of cutting. The technical solution offered allows increasing the accuracy of cog-wheel machining and decreasing hard alloy consumption.
Reliability, Validity and Factor Structure of Values Scale
Authors: Gull Mubashir , Rahman Eisha , Husain Akbar
Published: April 2020

 The impact our decisions
cast on ourselves and others are often a resounding reflection of the core
values infused in our belief system. They are the guiding principles for
desirable codes of conduct and actions that modulate one’s self-concept. Thus
precise identification of values can unearth one’s priorities and basis of
functioning. However, the lack of sound and comprehensive instruments for
evincing the core values of individuals in eastern countries serves as the
prime motive for the present study, i.e., development of the values scale. More
explicitly, the exploratory factor analysis (EFA) was run to explore the factor
structure of the scale. The factor validity of 25 item scale was determined on
a sample of 300 adults. Principal component analysis with Varimax rotation
method yielded a seven-factor structure (Benevolence, Egalitarian,
Self-direction, Social Obligation, Aspirations, Political, and Spiritual/
Religious) collectively accounting 59.48 percent of the variance. Furthermore,
confirmatory factor analysis (CFA) indicated that the seven-factor solution
proposed in EFA has good fit indices (χ2/df = 2.11; AGFI = .834; CFI = .851;
RMSEA = .061; RMR = .026; TLI = .823). The obtained results thus supported an
acceptable level of reliability, validity, and factor structure of the Values
Scale.
Prototipe Mikrokontroler Multisensor Menggunakan Arduino Uno Berbasis Web Sebagai Sistem Keamanan Rumah
Authors: Juniawan Fransiskus Panca , Sylfania Dwi Yuny , Adiputra Rendy Septia
Published: April 2020

Rumah adalah salah satu kebutuhan pokok manusia. Selain menjadi tempat berlindung dan beristirahat, terdapat banyak barang berharga yang disimpan di dalam rumah. Untuk itu keamanan rumah terus menjadi isu yang perlu dibahas. Seiring perkembangan zaman, teknologi dapat digunakan dalam pengamanan rumah, salah satunya adalah menggunakan mikrokontroler dan sensor. Penelitian ini menggunakan model penelitian Prototype dengan empat tahapan, yakni pengumpulan data, perancangan cepat prototipe, perancangan prototipe, dan pengujian prototipe. Juga digunakan berbagai sensor seperti sensor PIR untuk mendeteksi gerakan, MQ9 sensor untuk kebocoran gas, sensor LM35 untuk mendeteksi suhu, magnetik sensor untuk mendeteksi status pintu, dan sensor flame untuk mendeteksi api. Untuk menambah nilai mobilitasnya, maka dibuat agar keseluruhan kinerja sensor dapat dipantau menggunakan web. Dari tahapan pengujian kinerja sensor dan monitoring web didapat hasil sistem yang dibangun dapat bekerja dengan baik. Sensor PIR dapat mendeteksi gerakan terjauh 5 meter. Sensor MQ2 dapat mengidentifikasi gas dari jarak 2,5 meter. Sensor LM35 dapat mendeteksi suhu ruangan. Sensor magnetik dapat memberikan status pintu terbuka dengan jarak maksimal 1,9 sentimeter, dan sensor api dapat mendeteksi api dengan jarak terjauh 3 meter.
Pengembangan Media Pembelajaran Sains Melalui Video Animasi Berbasis PBL
Authors: Ole Anita Amelia , Simandjuntak Sudin , Tumbel Ferny Margo
Published: April 2020

ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah (1) mengembangkan media pembelajaran sains melalui video animasi berbasis PBL pada mahasiswa IPA semester IV. (2) meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah IPA-2 dengan menggunakan media pembelajaran sains melalui video animasi pada mahasiswa semester IV PRODI IPA Universitas Negeri Manado. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Developmen (R &D) dengan model Dick dan Carrey yang meliputi 7 tahap yaitu perencanaan, studi eksplorasi, pengembangan bentuk awal produk, instrument pengumpulan dan analisi data, revisi berdasarkan hasil validasi dan desiminasi produk. subjek uji coba pada penelitian dan pengembangan ini di review oleh, (1) orang ahli pembelajaran,  (1) orang ahli media, uji kelompok kecil, uji coba lapangan atau kelompok besar,  sampel diambil pada 1 kelas dengan jumlah 21 orang mahasiswa. Nilai thitung < ttabel (-15,518 < -2,086) dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05), kesimpulan dalam penelitian ini bahwa proses pembelajaran yang diberi perlakuan media pembelajaran sains melalui video animasi berbasis PBL, dapat meningkatkan nilai rata-rata pada mata kuliah IPA-2 materi sistem pencernaan makanan pada manusia.Kata kunci : Media Pembelajaran Sains, Problem Based Learning, Video Animasi. ABSTRACTPurpose in this study is (1)To  develop learning media science through video animation based PBL (Problem Based Learning) at students IPA fourth semester. (2) improve student learning outcomes in the course IPA-2 by using learning media science through video animation on student semester IV department IPA Manado State University. Research the  development using the methods Research and Developmen (R &D) model with  Dick and Care which includes 7 stages. The subject of this research and development in the review by (1) expert lecturers learning, (1) media expert lectures, small group test, field trials or large group, samples were taken at 1 class with 21 students. Value thit < ttab (-15,518 < -2,086) and significance < 0,05 (0,000 < 0,05), conclusion in this study that the learn process is treated by media science learn through video-based animation PBL, can increase the average value of subject IPA-2, digestive system in humans.Keywords: Learning Media Science,  PBL (Problem Based Learnig), Animated-Video.
Model Sistem Pendukung Keputusan Menentukan Tempat Pembuangan Akhir Sampah di Kotamadya Pangkalpinang
Authors: Magdalena Hilyah , Santoso Hadi , Rahayuningsih Henny , Rochmayani Karina , Oktoranda Oktoranda
Published: April 2020

Handling the problem of waste in the city of Pangkapinang as the Capital of the Province of Bangka Belitung is currently experiencing obstacles difficult to find landfill that is suitable for needs. Landfill landfill must meet several criteria related to tools, land, government administration, residents, and infrastructure. In addition to multi criteria, choosing a landfill also has multiple alternatives, namely the expansion of Trench Six as the initial landfill, and several villages located on the border of Pangkalpinang City, Namang Village, Big Puding Village, Jelutung Village, and Air Kuning Village. Based on the conditions for selecting multi-criteria and multi-alternative landfill landfill, this study was designed to analyze the decision support factors for selecting waste disposal sites for the City of Pangkalpinang using the AHP Analytical Hierarchy Process method. AHP was chosen as a research method because it was able to produce decisions by comparing pairing values between criteria and between alternatives. The results of data processing with AHP show that the highest criteria for land percentages weigh 33.5% and the chosen alternative is Namang Village with a weight of 34.3%.
The Android-based Student Progress Notifier Application at Universitas Klabat
Authors: Mandias, S.Kom, M.Cs Green Ferry , Runtuwene Devid
Published: April 2020

In the world of education, it was found that there were students who had problems in terms of motivation and enthusiasm that were lacking in learning. Likewise the expectations of students get a high score, but get a less grade at the end of the semester. Of course there is a need to monitor the progress or achievement of each student. In this study the author uses Web service and Android technology which aims to build mobile applications with the Android platform, which can serve to help students monitor academic development. The development method used in this study is prototyping, which is a model process that makes the output of development a prototype. From the teacher's side the researchers used a Web platform using the Code Igniter framework with the Maria DB database. The programming language used in the study consists of php to handle from the teacher side, Java to handle the logic of the program from the student side. The tools used in this study are Android studio for handling Android applications, Sublime Text as a text editor to make it easier for writers to write programs, Emulator Genymotion as a virtual machine to conduct initial tests of Android applications, Mozilla Firefox for testing Web Applications. This research produces Android and Web applications that can assist students in monitoring learning progress, and lecturers or teachers in informing grades in class.
Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Ilmu Komputer Dalam Mempelajari dan Menggunakan Framework Pemrograman
Authors: Rotikan Reymon , Aseng Andrew Christian
Published: April 2020

Pemrograman merupakan salah satu aspek penting di bidang ilmu komputer, dan sudah seharusnya mahasiswa yang mengambil program studi komputer untuk dapat melakukan kegiatan pemrograman untuk membuat sebuah program atau aplikasi. Saat ini sudah banyak framework pemrograman yang dibuat dan dikembangkan dengan tujuan untuk mempermudah proses pembuatan aplikasi, namun masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memanfaatkan framework pemrograman ini. Penelitian ini dibuat untuk mengetahui faktor-faktor apa saja mempengaruhi niat mahasiswa menggunakan framework pemrograman dengan menggunakan model UTAUT dengan analisis regresi untuk pengujian statistik. Hasil penelitian didapati bahwa faktor-faktor performance expectancy, effort expectancy, social influence, dan facilitating conditions mempengaruhi behavioral intention dari mahasiswa untuk menggunakan framework pemrograman dengan nilai 0,002. Demikian juga behavioral intention memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku (use behavior) mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,001.  Kata kunci— framework, pemrograman, utaut, mahasiswa
Work System Framework: Analisis Inmagic Presto dan Zendesk
Authors: Joshua Salaki Reynaldo , Mogea Tini
Published: April 2020

Saat ini informasi dan pengetahuan sangat berharga terutama dengan adanya persaingan, sulit bagi organisasi untuk mengelola pengetahuan di dalam organisasi. Pengetahuan setiap orang dalam organisasi atau perusahaan tentu berbeda, dalam pelaksanaan proses pengolahan Pengetahuan tidak berjalan maksimal di lingkungannya. Pemrosesan berbasis Manajemen Pengetahuan menjadi salah satu solusi untuk membantu pemrosesan pengetahuan dalam organisasi. Saat ini telah ada pengembangan Aplikasi TI berdasarkan Manajemen Pengetahuan yang diharapkan memiliki dampak positif dalam membantu dan membangun organisasi atau perusahaan. Dalam tulisan ini, akan dianalisis dan membandingkan dua Aplikasi TI berdasarkan Manajemen Pengetahuan, pertama Inmagic Presto dan kedua Zendesk. Penelitian ini dilakukan untuk melihat kelebihan dan perbandingan yang ada pada kedua aplikasi dalam menggunakan Kerangka Kerja Sistem. Hasil analisis akan menjadi kesimpulan untuk merekomendasikan Aplikasi IT berdasarkan Manajemen Pengetahuan sesuai dengan kebutuhan perusahaan, yang didasarkan pada kemampuan yang ada di setiap aplikasi dan area implementasi aplikasi. Kata kunci—Work System Framework, Manajemen Pengetahuan, Inmagic Presto, Zendesk
Software Engineering on Daily Activities and Fuel Consumption Report at PT. Energate Prima Indonesia
Authors: Ajismanto Fahmi , Nuari Alan
Published: April 2020

Software engineering is a field of science which explores device development techniques focusing on the principle of engineering which aims to achieve the objectives of a device that is valuable, efficient and effective in accordance with the needs of users. The probblem that occur in the process of daily activities and fuel consumption report of PT. Energate Prima Indonesia is still conducted conventionally, there is no information system that can support business processes efficiently, lack of security, the reporting process is considered slow for users. The purpose of this research is to develop the software engineering in Daily Activities and Fuel Consumption report at PT. Energate Prima Indonesia. In an effort to help business processes based on user needs. In the software process that is built in this research, used the Spiral model process. The spiral model is the right process to be implemented in the construction of software systems for the Daily Activities and Fuel Consumption Report at PT. Energate Prima Indonesia The stages of the spiral model used in this study are 1. Planning 2. Risk Analysis 3. Engineering 4. User Evaluation. The results of the development software engineering system in daily activities and Fuel Consumption Report at PT. Energate Prima Indonesia has evaluated the results of engineering based on user needs and then performed Software testing using the Black BoX method. Keywords: RPL, Spiral Model, System
Klasifikasi Fungsi Family Protein Transport Menggunakan Radial Basis Neural Network
Authors: Sandag Green Arther , Kaunang Fergie
Published: April 2020

Transporter adalah protein transmembran yang penting dalam proses masuk dan keluarnya ion atau molekul sel di seluruh protein membran dan memainkan peran penting dalam mengenali sistem kekebalan tubuh dan transduser energi. Dalam beberapa tahun terakhir, penelitian sebelumnya telah dilakukan untuk menganalisis protein transport, terutama diskriminasi kelas dan familynya dalam memainkan peran penting dalam system control sel, mengangkut air, sinyal kimia dan listrik. Protein transport membrane cenderung membentuk system pompa dan channel span, serta span cell membrane. Oleh karena itu, membedakan kelas dan family transport protein adalah tugas penting dalam ilmu komputasi biologi dan diperlukan bagi para ahli biologi untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang fungsi protein transport. Oleh karena itu, dalam penelitian ini, telah dilakukan pengembangan metode untuk mengidentifikasi fungsi kelas utama dan family protein transport menggunakan radial basis neural network. Peneliti telah mengalanisis karakteristik komposisi asam amino, komposisi residu pair pada protein transport. Metode dalam klasifikasi kelas protein transport untuk mengetahui fungsi protein transport peneliti menggunakan PSSM dengan metode quickRBF classifier memberikan hasil akurasi terbaik dibanding dengan metode yang lain. Hasil akurasi sebesar 84,84% untuk cross validation dan 80,71% untuk independent data, oleh karena itu maka motode yang peneliti usulkan dapat digunakan secara efektif untuk mengidentifikasi dan mendiskriminasi transporter ke dalam kelas protein transport dengan peningkatan 6-10 % dari penelitian yang sejenis.Keywords—transporter, membran, quickRBF, PSSM
E-Water System: Prototipe Pemantauan Debit Air Berbasis Android
Authors: Waworundeng, S.T., M.T. Jacquline , Tombeng Marchel , Cliff Frans Brennand , Maria Regita
Published: April 2020

Perusahaan penyedia air menyediakan dan menyalurkan air bersih kepada pelanggan. Secara khusus di Perumahan Agape Griya terdapat beberapa faktor yang menjadi masalah dalam penyaluran air bersih. Masalah yang terjadi seperti ketidaksesuaian dan kesalahan pencatatan jumlah pemakaian air dengan total tagihan yang dibayarkan pelanggan. Masalah lainny terkait dengan petugas lapangan yang setiap akhir bulan harus berjalan kaki untuk memeriksa dan mencatat penggunaan air disetiap rumah pelanggan. Sebagai solusi untuk permasalahan tersebut dirancang E-water system yang terdiri atas prototipe alat pemantauan debit air, aplikasi berbasis Android dan website. Perancangan dilakukan dengan metode Prototyping dan sistem dibuat menggunakan Water Flow Sensor dan Arduino Uno R3, modul Bluetooth, MIT App Inventor, dan Firebase. Berdasarkan hasil uji coba, prototipe alat dapat menghitung debit air kemudian mengirimkan data hasil kalkulasi pemakaian air ke aplikasi Android melalui modul Bluetooth. Aplikasi Android E-water dapat menerima data, menampilkan informasi dan mengirim data ke database. E-water system juga dilengkapi dengan web application yang berfungsi untuk menampilkan informasi yang tersimpan di database. E-water system berpotensi untuk membantu pelanggan dan perusahaan air dalam pemantauan penggunaan air maupun perhitungan biaya penggunaan air yang dibayarkan setiap bulan.