bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O Vocabulário Tupinambá do Arcano del mare de Sir Robert Dudley (1661)
Authors: Papavero Nelson , Monserrat Ruth Maria Fonini
Published: August 2019

Sir Robert Dudley (7 de agosto de 1574 – 6 de setembro de 1649) era filho ilegítimo de Robert Dudley, 1º. Conde de Leicester. Em 1594 fez uma expedição a Trinidad e Porto Rico, para apresar naves espanholas, da qual publicou um relato; compilou um vocabulário de Arawak com 69 palavras ou frases curtas. Abandonou a Inglaterra definitivamente em 1605, ficando a serviço de Fernando I (Medici), Grão-Duque da Toscana (e posteriormente também a serviço de Fernando II). Trabalhou como engenheiro e cartógrafo. Em 1608, convenceu Fernando I a enviar o navio corsário Santa Lucia Buonaventura à Guiana e ao Norte do Brasil. Para fazer essa expedição, indicou William Davies, Cirurgião-Barbeiro de Londres, que posteriormente (1614) escreveria suas memórias, incluindo suas experiências na boca do Amazonas (estas aqui transcritas e traduzidas) – o primeiro relato conhecido sobre a Amazônia do século XVII. A obra mais importante de Dudley foi o Dell’Arcano del Mare (Sobre o segredo do mar) (1646-1648, em quatro volumes). Esse impressionante e minucioso tratado de astronomia, navegação, construção naval e cartografia inclui 130 mapas, todos de sua própria criação e não copiados de outras fontes, como era costumeiro na época; reúne todos os conhecimentos náuticos desse tempo. Os mapas das costas do Brasil (aqui reproduzidos) são notavelmente detalhados e mostram os nomes das tribos indígenas. Doze anos após sua morte foi publicada a segunda edição de sua obra magna (Dudley, 1661), agora em dois volumes. Houve um grande rearranjo do texto, com a inclusão de muitas adições, ao que se diz coligidas de manuscritos deixados pelo autor. Nessa edição, no segundo volume, encontra-se um pequeno vocabulário da língua Tupinambá, com 136 vocábulos ou frases curtas, retirados sem um critério aparente da obra de Jean de Léry (1578, 1594), aqui apresentado facsimilarmente, transcrito, corrigido e traduzido.
Bases culturais para atribuição de gênero em Manxineru
Authors: Cabral Ana Suelly Arruda Câmara , Manchinery Lucas Artur , Couto Fábio Pereira , Manchineri Mariana Souza Samarra
Published: August 2019

Este artigo trata de motivações semânticas para a distinção de gênero masculino/feminino em Manxineru (Yine), família Aruák. Argumentamos que gênero é um traço distintivo dos referentes dos nomes, semanticamente transparente, marcado por meio de sufixos em nomes relativos a estágios da vida dos humanos e em nomes de relações de parentesco, mas cristalizado na forma fonológica de outros nomes. Mostramos que o gênero de um referente aciona concordância obrigatória por meio de afixos pessoais nos nomes em relação de posse e nos predicados verbais e adjetivais intransitivos, de acordo com o gênero do sujeito, e no caso dos verbos transitivos, com o gênero do objeto. Concluímos que a atribuição de gênero nesta língua é moldada na cultura e que, em vários casos, trata-se de atribuição de natureza puramente metafórica.
Intervensi Anak Usia Dini Penyandang Autis
Authors: Ismet Ismet
Published: August 2019

Artikel  ini merupakan studi kasus yang menggambarkan intervensi pada anak berkebutuhan khusus yaitu autis. Di dalam melaksanakan penelitian penulis mendapatkan informasi dari hasil pengamatan dan wawancara langsung dengan narasumber yang berkaitan dengan anak seperti orang tua, guru dan terapis. Subjek penelitian adalah seorang anak berkebutuhan khusus yaitu autis yang berusia lima tahun. Dari hasil pengamatan dan wawancara diperoleh informasi bahwa intervensi yang dilakukan terhadap IM dilakukan melalui terapis yaitu terapi prilaku, terapi wicara, terapi bermain, terapi okupasi dan terapi diet. Dari hasil pengamatan dan wawancara diperoleh informasi bahwa terapi yang diberikan sesungguhnya hanya petunjuk  dan awal latihan, selanjutnya orang tua dan guru yang melatih anak untuk berprilaku sehingga anak menjadi mandiri. Setelah dilakukan terapis beberapa aspek perkembangan berkembang dengan baik terutama pada kemandirian dan interaksi sosial dengan lingkungannya. Tetapi harapan yang terlalu besar dari orang tua membuat terapis dan guru merasa kurang nyaman, sebaiknya orang tua tidak menyerahkan begitu saja perubahan prilaku anaknya ke terapis atau sekolah tetapi juga keluarga harus dengan sabar melatih anaknya sebagai tindak lanjut dari konsultasi pada saat dilakukan terapi.
Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak
Authors: Muarifah Alif , Nurkhasanah Nurkhasanah
Published: August 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Harapannya, hasil penelitian ini bisa dijadikan dasar dalam memberikan intervensi yang sesuai kepada peserta didik. Penelitian ini melibatkan 21 subjek pada sebuah Taman Kanak-Kanak. Identifikasi dilakukan dengan metode observasi selama 3 hari dan wawancara kepada guru, sehingga dapat dilakukan triangulasi sumber. Identifikasi keterampilan motorik dalam penelitian ini berfokus pada kegiatan berikut: menganyam, mewarnai gambar sederhana, menggambar kolase, menggunting, meniru lipatan kertas sederhana, melukis dengan jari, dan garis meniru. Kemudian, hasilnya dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan 4 kategorisasi. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa dari 21 anak dapat dikategorikan sebagai berikut: rata-rata 67,5% anak berada pada kategori Belum Berkembang (BB), rata-rata 28,5% anak masuk dalam kategori Mulai Berkembang (MB), kategori 4% Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 0% anak berada dalam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan demikian, lebih dari 75% peserta didik di kelompok ini memerlukan intervensi berupa stimulasi motorik halus dengan strategi dan media yang menarik.
Meme kanserli kadınların cerrahi girişim sonrası yaşadıkları üst ekstremite sorunlarının yaşam kalitesine etkisi
Authors: RANDA Serap , ALTUN UĞRAŞ Gülay , ESER Kadir
Published: August 2019

Amaç: Araştırmada, meme kanseri cerrahisi uygulanan kadınların yaşadığı üst
ekstremite sorunlarını ve bu sorunların yaşam kalitesine etkisini belirlemek
amaçlandı. Yöntem: Tanımlayıcı
tipteki bu araştırmanın örneklemini, tek taraflı meme kanseri cerrahisi sonrası
üzerinden en az bir, en fazla 24 ay geçmiş olan 81 kadın oluşturdu. Veriler, Kasım
2015- Ağustos 2016 tarihleri arasında toplandı. Araştırmada, “Omuz Ağrı ve
Özürlülük İndeksi (OAÖİ)”,
“Avrupa Kanser Araştırma ve Tedavi Teşkilatı Yaşam Kalitesi Ölçeği (EORTC
QLQ-C30)” ve “Meme Kanserine Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeği (EORTC QLQ- BR23)” kullanıldı.
Omuz hareket açıklığı ölçüldü ve lenfödem değerlendirildi. Bulgular: Araştırmaya katılan kadınların %37’sinde omuz eklem hareket
kısıtlılığı; %19.8’inde lenfödem vardı. Omuz eklem hareket kısıtlılığı olan
kadınların olmayanlara göre OAÖİ puanlarında anlamlı fark saptandı. Omuz eklem
hareket kısıtlılığı olan kadınların, EORTC QLQ-C30 ölçeğinin fiziksel işlev,
ağrı; EORTC QLQ-BR23 ölçeğinin meme ve kola bağlı semptom puanlarında anlamlı
fark bulundu. OAÖİ ile EORTC QLQ-C30 ve EORTC QLQ-BR23 yaşam kalitesi ölçekleri
arasında anlamlı ilişki vardı. Lenfödem ile OAÖİ ve yaşam kalitesi ölçekleri
arasında ise anlamlı ilişki bulunmadı. Sonuç:
Araştırma bulguları, kadınların meme kanseri cerrahisi sonrası yaşam
kalitesini azaltan üstekstremite sorunları yaşadığını ve bu sorunların ağrı,
yorgunluk, dispne, uykusuzluk gibi semptomların görülme sıklığını artırdığını
ortaya koydu.
Tilia tomentosa moench çiçeklerinin uçucu bileşenlerinin ve çeşitli in vitro biyolojik aktivitelerinin incelenmesi
Authors: KARAKAŞ Nihal , OKUR Mehmet Evren , ÖZTUNÇ Nurşah , KARADAĞ Ayşe Esra , KÜLTÜR Şükran , DEMİRCİ Betül
Published: August 2019

Amaç: Tilia tomentosa Moench. (Malvaceae) bitkisinin
çiçeklerinden elde edilen n-hekzan
ekstresinin uçucu bileşenleri, toplam fenolik madde miktarı, in vitro antioksidan, antimikrobiyal ve hücre canlılığı
aktivitelerinin araştırılması amaçlanmıştır. Yöntem: Kurutulan bitki materyali toz edildikten sonra, n-hekzan kullanılarak maserasyon yöntemi
ile ekstre hazırlanmıştır. Uçucu bileşenleri Gaz Kromatografisi/Kütle
Spektroskopisi (GC/MS) ile araştırılmış, toplam fenolik madde miktarı
Folin-Ciocalteu yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Antioksidan kapasitesi
DPPH ve ABTS radikal süpürücü yöntemleri ile in vitro olarak test edilmiştir. Antimikrobiyal aktivitesi Pseudomonas aeruginosa ATCC 10145, Escherichia coli NRLL B-3008, Staphylococcus
aereus ATCC 6538, Helicobacter pylori ATCC 43504 ve Mycobacterium
smegmatis ATCC 25291 mikroorganizmalarına karşı mikrodilüsyon yöntemi
kullanılarak araştırılmıştır. In vitro hücre canlılığı üzerine etkisi
hücrelerin metabolik olarak aktif olma durumlarının ölçümü ile belirlenmiştir. Bulgular: T. tomentosa n-hekzan ekstresinin ABTS ve DPPH
radikal süpürücü etkisi sırasıyla 1.94 ve 1.03 olarak bunmuştur. Ek olarak,
ekstrenin in vitro hücre canlılığı
üzerinde azalan dozlarda artan aktivitesi tespit edilerek en yüksek aktivite 1
mg/mL dozunda gözlemlenmiştir. Ekstrenin denenen suşlardan yalnızca Staphylococcus aureus mikroorganizmasına
karşı 125 µg/mL dozda etkili olduğu
görülmüştür. Ayrıca major uçucu bileşeni %17.7 oranında kafur olarak tespit
edilmiştir. Sonuç: T. tomentosa n-hekzan ekstresinin, hücre canlılığı üzerinde olumlu etkiye sahip
olduğu ve orta düzeyde antioksidan etkinliğe sahip olduğundan dolayı hücre
yenileyici olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.
Açık distal tibia kırıklarında enfeksiyon gelişimi: Standart titanyum plak ile gümüş kaplı titanyum plak uygulamaları karşılaştırması
Authors: YILMAZ Ahmet , ÇİLOĞLU Osman
Published: August 2019

Amaç: Bu çalışmada, standart titanyum plak ve gümüş kaplı
titanyum plak ile osteosentez yapılan açık distal tibia kırıklarında
enfeksiyon gelişimini karşılaştırmayı amaçladık. Yöntem: Gustilo-Anderson tip 1 ve tip 2 açık distal tibia kırığı
nedeniyle 2008-2016 tarihleri arasında biyolojik tesbit prensipleri ile
ameliyat edilen ve iki yılın üzerinde takibi yapılan 216 olguda enfeksiyon
gelişimi araştırıldı. Standart distal tibia titanyum plak 112 (%51.9) hastada
(Grup 1), gümüş kaplı distal tibia titanyum plak 104 (%48.1) hastada (Grup 2)
kullanıldı. Grup 1 de 68 hastada tip 1, 44 hastada tip 2 açık kırık vardı. Grup
2 de ise 58 hastada tip tip 1, 46 hastada tip 2 açık kırık mevcuttu. Bulgular: Grup 1 de 16 (tip 1’de beş
hasta, tip 2’de onbir hasta, %14.3) hastada, Grup 2 de tip 2 açık kırıklı üç
(%2.9) hastada enfeksiyon gelişti. Enfeksiyon gelişimi gümüş kaplı titanyum
plak ile osteosentez yapılan grupta anlamlı derecede düşük bulundu (p<0.05).
Gruplar arasında kaynama süreleri açısından istatistiksel fark bulunmadı
(p>0.05).  Grup 1’de 17 hasta, Grup 2’de 22 hastada
kaynama gecikmesi tesbit edildi. İki grup arasında
kaynama gecikmesi gösteren olgu sayıları açısından istatistiksel fark yoktu (p>0.05).
Enfeksiyon gelişen hastalarda aynı zamanda kaynama gecikmesi de saptandı. Sonuç: Gümüş kaplı titanyum plak ile
açık distal tbia kırıklarının osteosentezi enfeksiyonu önlemede etkin bulundu.
İmplantın gümüş ile kaplanmasının kırık kaynaması üzerinde etkisi tesbit
edilmedi.
An analysis of Pak-US Relations after Pentagon 2011 Attacks
Authors: Ghulam Muhammad Nagra  , Ghulam Mustafa  , Muhammad Imran
Published: August 2019

Islamabad’s relations with the Washington have had a chequered history. Socio-economic, political differences and national interests exacerbated by diplomatic ineptitude, as well as the obstacles inherent in relations between a developing country and a superpower, have all united to make it so, while strategic compulsions and geo-political relations on both sides have forced to bring the two countries closer. This should be emphasized that the chequered history of Pak-US relations, the shifting emphasis and the changing proclivities of the US administration and public, the nature and the constraints of the US commitment to Pakistan’s security, all make it absolutely imperative for Pakistan to take every step with the utmost care. Pakistan should realize that Washington policy on security issues could probably rebound to Islamabad’s benefit currently, but definitely not on all times in the future, as there are difficult options ahead for both Islamabad and Washington on basic strategic interests. However 9/11 incident and war on terror took back the warmth relationship of 1950s decades. Again Pakistan is playing the role of front line state to eradicate the menace of terrorism from the world and restore peace and stability in the region with the collaboration of USA and its allied forces, even Pakistan is enjoying the status of non-NATO ally.
Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah pada materi statistika terhadap kemampuan penalaran statistik siswa
Authors: Wulansari Thania , Putra Aan , Rusliah Nur , Habibi Mhmd
Published: August 2019

Kurikulum 2013 menuntut digunakannya pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered) sedangkan kenyataan yang terjadi di lapangan pembelajran masih terpusat pada guru. Kemampuan penalaran statistis cukup penting di era global ini dan jarang diteliti. Oleh karena itu digunakan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran statistis siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran statistis siswa yang mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan proses pembelajaran berbasis masalah serta kemampuan penalaran statistis siswa yang mengikuti proses pembelajaran biasa di kelas VIII SMP Negeri 35 Kerinci. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen desain Quasi Experimental bentuk The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Kerinci dan sampel dipilih menggunkan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 orang siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan 27 orang siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes penalaran statistis. Pengolahan data pada tes akhir dilakukan melalui uji hipotesis menggunakan uji t yang dihitung menggunkan SPSS. Pada tingkat kepercayaan 95% dengan α = 0,05 diperoleh nilai signifikansi 0,001. Karena nilai signifikansi < α = 0,05 berarti hipotesis penelitian ini diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan penalaran statistis siswa.Kata kunci: Kemampuan Penalaran Stistis; Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together melalui pendekatan PAIKEM terhadap prestasi belajar ditinjau dari gaya kognitif
Authors: Sari Anita Purnama , Sudargo Sudargo , Sutrisno Sutrisno
Published: August 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together melalui pendekatan PAIKEM terhadap prestasi belajar ditinjau dari gaya kognitif siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan faktorial 2×2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 17 Semarang tahun ajaran 2018/2019. Pengambilan sampel dengan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data awal prestasi belajar siswa untuk uji keseimbangan, sedangkan tes terdiri dari dua jenis tes yaitu tes prestasi belajar dan tes gaya kognitif. Pada tes gaya kognitif digunakan Group Embbeded Figures Test (GEFT). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis variansi dua jalan sel tak sama. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) tidak ada perbedaan prestasi belajar siswa pada model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan pendekatan PAIKEM dan model pembelajaran konvensional, 2) prestasi belajar siswa dengan gaya kognitif field independent lebih baik daripada siswa dengan gaya kognitif field dependent, 3) pada berbagai tipe gaya kognitif, prestasi belajar siswa pada model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan pendekatan PAIKEM sama dengan model pembelajaran konvensional, 4) pada model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan pendekatan PAIKEM dan model pembelajaran konvensional, prestasi belajar siswa dengan gaya kognitif field independent lebih baik daripada siswa dengan gaya kognitif field dependent.
Modifikasi sistem kripto Elgamal hasil konstruksi Marc Joye menggunakan General Linear Group
Authors: Maxrizal Maxrizal , Saftari Maya , Perkasa Eza Budi , Irawan Devi
Published: August 2019

Pada era revolusi teknologi 4.0, transformasi big data yang dikumpulkanmelalui internet pada segala bidang kehidupan (The Internet of Things)merupakan suatu keharusan. Akan tetapi internet bukanlah media komunikasiyang cukup aman karena rawan terhadap penyadapan informasi oleh pihakpihak yang tidak berhak mengakses informasi tersebut.Kriptografi merupakan salah satu bidang keilmuan untuk menjaga keamananinformasi. Salah satu sistem kripto yang masih digunakan sampai saat iniadalah sistem kripto ElGamal yang diperkenalkan oleh Taher ElGamal . Padasistem kripto ElGamal klasik dan sistem kripto modifikasi ElGamal yangdikontruksikan oleh Marc Joye, masing-masing sistem kripto ini menggunakankonsep bilangan bulat (integer). Fakta ini memotivasi suatu ide untukmenggantikan konsep bilangan bulat (integer) menjadi suatu matriks yangberukuran n n  yang dinamakan dengana General Linear Group . Keunggulandari sistem kripto yang diusulkan adalah terdapat ruang plaintext yang lebihbesar dari sistem sebelumnya, sehingga ciphertext menjadi lebih acak dankeamanan pengiriman data menjadi lebih aman.Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi literatur. Sedangkan tujuan daripenelitian ini adalah untuk memodifikasi sistem kripto ElGamal hasilkonstruksi Marc Joye menggunakan konsep General Linear Group sehinggadihasilkan suatu modifikasi sistem kripto ElGamal usulan yang lebih aman darisistem kripto ElGamal hasil konstruksi Marc Joye. Untuk itu, pada makalah inidiusulkan suatu modifikasi yang menggabungkan keunggulan dari sistem kriptoElGamal yang dikontruksikan oleh Marc Joye dan prinsip general linear grup.Hasil menunjukkan bahwa modifikasi sistem kripto ElGamal yang dihasilkanharus menggunakan general linear khusus yaitu matriks-matriks sirkulan yanginvertible atas modulo p.
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MAHASISWA DENGAN GROUP INVESTIGATION DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR
Authors: Muhammad Paridjo , Waluya Budi , Rochmad Rochmad
Published: August 2019

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan memecahkan masalah, kemampuan komunikasi dan aktivitas belajar mahasiswa mata kuliah aljabar dalam materi fungsi kuadrat dan aplikasinya. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah desain penelitian kualitatif yang digunakan untuk mendeskripsikan sejauh mana kemampuan komunikasi matematis dalam pemecahan masalah fungsi kuadrat dan aplikasinya pada mata kuliah Aljabar. Subjek penelitian ini adalah  mahasiswa pendidikan matematika semester 1 sebanyak 58 orang yang berasal dari SMA jurusan IPA (SMA-IPA) berjumlah 35 orang, SMA Jurusan IPS (SMA-IPS) berjumlah 11 mahasiswa  dan SMK berbagai jurusan  berjumlah 11 orang yang, responden  dipilih melalui teknik random sampling  masing-masing 2 mahasiswa. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa kelompok SMA-IPA memiliki  kemampuan memecahkan masalah lebih baik dari kelompok SMA-IPS dan kelompok SMK. Kemampuan komunikasi matematika kelompok SMA-IPA lebih baik dari kemampuan komunikasi matematika kelompok SMA_IPS dan kelompok SMK. Kekurangan untuk kelompok SMA-IPS dan kelompok SMK menyelesaiakn dalam  masalah aljabar menggunakan rumus-rumus kalkulus. Kekurangan secara umum mahasiswa belum menuliskan jawaban akhir dalam menjawab pertanyaan soal. Untuk aktivitas belajar  dengan metode kooperatif model Group Investigation membuat aktivitas belajar mahasiswa baik sekali, namum mahasiswa dalam  keberanian berpendapat dan mengkomunikasikan hasil dengan kriteria baik Kata kunci: Komunikasi Matematika, Group Investigation, Aktivitas Belajar
Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VII pada Materi Segiempat ditinjau dari Tingkat Berpikir Geometri Van Hiele
Authors: Pebruariska Arctin , Fachrudin Achmad Dhany
Published: August 2019

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi segempat ditinjau dari distribusi level berpikir van hiele. Dari penelitian ini didapatkan bahwa siswa dengan tingkat berpikir van hiele level 0 (visualisasi) hanya mampu memahami masalah atau berada pada tingkat I. Sementara, siswa pada level 1 atau level analisis, mampu memahami masalah, menyusun rencana dalam penyelesaian masalah, melaksanakan rencana penyelesaian, akan tetapi siswa belum memeriksa dan mengkaji kembali hasil yang diperoleh, atau berada pada tingkat III. Sedangkan siswa pada level 2 (deduksi informal) sudah mampu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali hasil penyelesaian, berada pada tingkat IV. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat berpikir geometry Van Hiele siswa semakin tinggi pula kemampuan pemecahan masalahnya.Kata kunci:Pemecahan Masalah; Segiempat; level Van Hiele
Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) untuk Memperkaya Hasil Penelitian Pendidikan
Authors: Sutrisno Sutrisno , Wulandari Dewi
Published: August 2019

MANOVA merupakan solusi teknik analisis data kuantitatif bagi peneliti di dunia pendidikan yang ingin mengamati hasil belajar peserta didik dalam rangka menerapkan prinsip kebulatan dalam Kurikulum 2013 (prinsip evaluasi hasil belajar meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotor). MANOVA mampu mengungkapkan perbedaan yang tidak ditampilkan ANOVA secara terpisah, sehingga dapat meningkatkan kesempatan untuk menemukan perubahan sebagai akibat dari perlakuan yang berbeda dan interaksinya. Dengan demikian, temuan hasil penelitian akan semakin kaya dan sangat berguna bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Terdapat dua model analisis variansi yaitu model overparameterized dan model rerata sel. Model rerata sel memberikan pendekatan sederhana dan tidak ambigu, yang dapat digunakan pada data seimbang atau data tidak seimbang. Model ini menggunakan kontras untuk menyatakan efek utama dan interaksi. Uji persyaratan MANOVA meliputi uji normalitas multivariat dengan uji Mardia dan uji homogenitas matriks kovariansi dengan uji Box’s M. Terdapat beberapa statistik uji MANOVA yaitu Wilks’ Lambda, Pillai, Lawley-Hotelling, dan Roy’s Largest Root. Ketika hipotesis nol MANOVA ditolak, maka dilanjutkan ANOVA pada setiap variabel terikat. Apabila hipotesis nol ANOVA ditolak dan variabel bebas memiliki lebih dari dua nilai, maka dilakukan uji post hoc dengan metode Scheffe’. Prosedur ini menjaga taraf kesalahan α. Uji komparasi rerata antar sel tidak dapat dilakukan secara langsung menggunakan General Linear Model (GLM) pada SPSS. Prosedur yang dapat dilakukan adalah memanipulasi data dengan merubah kondisi eksperimentasi menjadi nilai-nilai yang dianggap satu variabel bebas, sehingga dapat dianalisis dengan One-Way ANOVA atau GLM. Kesulitan analisis multivariat pada perhitungannya yang terlalu rumit, sudah terpecahkan dengan adanya software statistik yang semakin canggih.Kata kunci: MANOVA, analisis multivariat, memperkaya hasil, penelitian pendidikan
Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Script Dan Snowball Throwing Berbasis Flipbook Maker Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah
Authors: Ni'mah Khoirotun
Published: August 2019

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya nilai KPM siswa dan kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan suatu sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah (KPM) siswa dengan Cooperative Script (CS) berbantuan Flipbook Maker, Snowball Throwing (ST) berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; (2) ketuntasan KPM siswa antara CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; serta (3) pengaruh aktifitas belajar siswa terhadap KPM. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang dilaksanakan di SMK Cut Nya’ Dien. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X. Melalui cluster random sampling terpilih sampel penelitian yaitu siswa kelas AK 1 sebagai kelas eksperimen 1, siswa kelas AK 2 sebagai kelas eksperimen 2, dan siswa kelas TB sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes KPM, lembar observasi keaktifan siswa, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan statistik. Uji statistik yang digunakan ANAVA, Uji-t, Uji Scheffe dan Uji Regresi. Hasil penelitian menunjukkan pada taraf signifikansi 5% dapat disimpulkan model CS dan ST efektif ditinjau dari KPM berdasarkan ketercapaian  (1) ada perbedaan KPM antara CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; (2) KPM siswa CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, lebih baik daripada model konvensional; (3) KPM siswa CS berbantuan Flipbook Maker lebih baik dibanding kelas ST berbantuan Flipbook Maker; (4) ada hubungan signifikan antara keaktifan siswa dengan KPM; (5) ketuntasan belajar individual dan klasikal kelas CS dan ST tercapai.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Untuk Meningkatkan Pemahaman Geometri
Authors: Andang Andang , Hadi Arnasari Merdekawati , Wirahmad Ika
Published: August 2019

Mathematics is a universal science underlying the development of modern technology, has an important role in various disciplines and advance the human mind. Mathematics subjects in addition to having abstract nature it also requires a good understanding. In general at school, the teacher is still the center of the delivery of the material, the source of learning is the teacher’s handbook, concentrating toomuch on the exercise of solvin g a more procedural mechanistic problem rather than inculcating an understanding. The purpose of this research are 1) to produce learning device with cooperative integrated reading and composition in order to increase understanding of gemetry, and 2) know the student’s response to the learning device that has been developed. This type of research is research development with model ploomp. Subjek field trial includes 32 students of class VIII7 in SMPN 1 Bima city. Instrument research used consisted of validation sheet, observation sheet teaching implementation, student activity observation sheet, student’s response haunter, teacher research questionnaire, and concept comprehension test, result of product assesment is a RPP draft, LKS and student learning module by using quantitative and qualitative data analysis. Assessment used by finding the mean value of all aspect of prototypt assessment by validator 4,6 with qualitative criteria is very valid. Date student activity obtained score to idea of 98,84%. Avarage ability of teachers in learning process 4,26 and are in good category, more than 95% of students responded by saying interested and are interested in learning, and the understanding of geometry (circle) avarages is 85,43 with classical completeness equal to 87,09%.  Key Word: Learning device, cooperative CIRC, understanding of geometry.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tutor Sebaya
Authors: Masykur Masykur
Published: August 2019

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya pada peserta didik kelas IX.2 SMP Negeri 3 Palembang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (classroom action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik kelas IX.2 SMP Negeri 3 Palembang. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dari pra siklus, siklus I sampai siklus II yaitu, pra siklus (51,43%), siklus I (65,71%), dan siklus II (88,57%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya berpengaruh positif terhadap hasil belajar Peserta didik SMP Negeri 3 Palembang, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran matematika.Kata Kunci: Matematika, Kooperatif tipe Tutor Sebaya
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Warniasih Kristina
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran matematika ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Bantul. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian The One-Shot Case Study Design. Populasi dalam penelitian ini adalah Sekolah Menegah Pertama Kabupaten Bantul. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sample. Sampel penelitian ini yaitu kelas VII A SMP Negeri 2 Sewon, Kelas VII A SMP Negeri 3 Sewon, dan kelas VII A SMP PGRI Kasihan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil uji coba instrument soal tes pemahaman konsep dinyatakan bahwa soal valid dan reliabel. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Teknik analisis data hasil penelitian ini menggunakan uji t satu pihak kanan dengan taraf signifikasi = 0,05.Berdasarkan hasil akhir penelitian disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) efektif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII Sekolah Mengengah Pertama. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji t tentang nilai rata-rata pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sewon dengan hasil  (uji signifikan dengan  ), SMP Negeri 3 Sewon dengan hasil  (uji signifikan dengan  ), dan SMP PGRI Kasihan dengan hasil  (uji signifikan dengan  ).  Kata kunci : Model Problem Based Learning (PBL), pemahaman konsep
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII H SEMESTER I SMP N 1 GUBUG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Mulyani Sri
Published: August 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa berupa kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan masalah, kerjasama dan keaktifan  siswa dalam kelompok kelas VII H SMP Negeri I Gubug Kompetensi Dasar Aritmatika Sosial dengan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). Dari hasil perhitungan analisis data uji kompetensi I dari 24 siswa yang mengikuti tes, diperoleh hasil bahwa pada siklus I yang mendapat nilai ³ 74 ada 18 siswa dan yang mendapat nilai £ 74 ada 6 siswa. Rata-rata kelas yang diperoleh adalah 79,5 dengan prosentase ketuntasan belajar klasikalnya adalah 66,67 % tuntas dan 33,33 % tidak tuntas. Sedangkan dari analisis data uji kompetensi II dari 24 siswa yang mengikuti tes, diperoleh hasil bahwa pada siklus II yang mendapat nilai ³ 74 ada 22 siswa dan yang mendapat nilai £ 74 ada 2 siswa. Rata-rata kelas yang diperoleh adalah 83,75 dengan prosentase ketuntasan belajar klasikalnya adalah 91,67 % tuntas dan 8,33 % tidak tuntas. Dari hasil penelitian diajukan beberapa masukan dan saran yaitu pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dapat digunakan sebagai pembelajaran alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengembangan aplikasi mobile learning untuk pembelajaran matematika materi operasi aljabar siswa SMP
Authors: Wahyono Joko
Published: August 2019

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk aplikasi mobile learning untuk pembelajaran matematika materi operasi aljabar yang valid, efektif, dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan ADDIE sebagai model pengembangannya. Tahapan model pengembangan ADDIE terdiri dari 1) Analysis, meliputi analisis data smartphone siswa; 2) Design, meliputi rencana produk yang akan dikembangkan; 3) Development, yaitu pengembangan atau proses pembuatan aplikasi mobile learning; 4) Implementation, yaitu proses validasi dan penerapannya; dan 5) Evaluation, dilakukan dengan tujuan agar aplikasi mobile learning menjadi lebih layak untuk diterapkan. Aplikasi mobile learning yang dikembangkan dengan bantuan software exe-learning, sparkol, dan Website 2 Apk Builder Pro ini terlebih dahulu dilakukan uji validasi dalam hal materi, uji validasi dalam hal tampilan media, uji kepraktisan yang diberikan kepada guru tingkat SMP, serta pendapat siswa untuk mendapat respon dari penerapan aplikasi ini. Berdasarkan dari data yang telah diperoleh dan diolah, skor rata-rata penilaian validasi materi sebesar 4,27 dan untuk validasi tampilan media sebesar 4,33, dimana kedua nilai ini termasuk kategori valid, skor peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,72 yang termasuk klasifikasi peningkatan tinggi dan termasuk efektif, serta skor rata-rata penilaian kepraktisan sebesar 4,4 yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Penerapan aplikasi ini juga mendapat respons positif dari siswa yang telah menggunakannya, sehingga media aplikasi mobile learning ini layak diterapkan dalam proses belajar mengajar materi operasi aljabar.Kata kunci : ADDIE; Mobile learning; Operasi aljabar
Model Aljabar Max Plus dan Petri Net Pada Sistem Pelayanan Pendaftaran Ujian Akhir Semester
Authors: Nurmalitasari Dewi
Published: August 2019

Bagian administrasi akademik langsung berhubungan dengan mahasiswa sehingga layanan akademik di STKIP PGRI Pasuruan perlu mendapatkan perhatian yang lebih guna untuk mewujudkan tingkat kepuasan yang optimal bagi mahasiswa. Namun hal ini kontradiktif dengan masih banyaknya mahasiswa STKIP PGRI Pasuruan yang bingung pada alur system pelayanan pendaftaran ujian akhir semester baik dari system pembayaran, sistem online, verifikasi data ke BAU dan BAAK terutama pada mahasiswa baru yang dikarenakan system pendaftarannya berbeda dengan mahasiswa angkatan lama. Tujuan penelitian ini adalah diperoleh estimasi waktu dan hasil analisis jadwal menggunakan pendekatan aljabar Max Plus dari alur Petri Net pada pelayanan pendaftaran ujian akhir semester di STKIP PGRI Pasuruan menggunakan aljabarMax Plus. Hasil penelitian ini diperoleh estimasi waktu dari mahasiswa memulai pendaftaran sampai mahasiswa terdaftar sebagai peserta uas.
Strong correlation between the rates of intrinsically antibiotic-resistant species and the rates of acquired resistance in Gram-negative species causing bacteraemia, EU/EEA, 2016
Authors: Jarlier Vincent , Diaz Högberg Liselotte , Heuer Ole E , Campos José , Eckmanns Tim , Giske Christian G , Grundmann Hajo , Johnson Alan P , Kahlmeter Gunnar , Monen Jos , Pantosti Annalisa , Rossolini Gian Maria , van de Sande-Bruinsma Nienke , Vatopoulos Alkiviadis , Żabicka Dorota , Žemličková Helena , Monnet Dominique L , Simonsen Gunnar Skov ,   EARS-Net participants
Published: August 2019

Background

Antibiotic resistance, either intrinsic or acquired, is a major obstacle for treating bacterial infections.

Aim

Our objective was to compare the country-specific species distribution of the four Gram-negative species Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Pseudomonas aeruginosa and Acinetobacter species and the proportions of selected acquired resistance traits within these species.

Method

We used data reported for 2016 to the European Antimicrobial Resistance Surveillance Network (EARS-Net) by 30 countries in the European Union and European Economic Area.

Results

The country-specific species distribution varied considerably. While E. coli accounted for 31.9% to 81.0% (median: 69.0%) of all reported isolates, the two most common intrinsically resistant species P. aeruginosa and Acinetobacter spp. combined (PSEACI) accounted for 5.5% to 39.2% of isolates (median: 10.1%). Similarly, large national differences were noted for the percentages of acquired non-susceptibility to third-generation cephalosporins, carbapenems and fluoroquinolones. There was a strong positive rank correlation between the country-specific percentages of PSEACI and the percentages of non-susceptibility to the above antibiotics in all four species (rho > 0.75 for 10 of the 11 pairs of variables tested).

Conclusion

Countries with the highest proportion of P. aeruginosa and Acinetobacter spp. were also those where the rates of acquired non-susceptibility in all four studied species were highest. The differences are probably related to national differences in antibiotic consumption and infection prevention and control routines.
THE IMPACT OF THE FAMILY ON THE EMOTIONAL DEVELOPMENT OF THE MIDDLE PRESCHOOL AGE CHILD
Authors: Karamysheva Olga
Published: August 2019

The article reveals the influence of the family on emotional development and formation of the emotional sphere of a child of middle preschool age. The analysis of psychological domestic and foreign literature is made. The article uses citations of researchers on this issue. This article describes the styles of family education and their characteristics, the classification of the main emotions of the child, and experimental research, which was conducted on the basis of pre-school educational institution number 455 of Kiev. Our study consisted of two stages. At the first stage, it was aimed at identifying a child’s preferred parenting style and perceiving the child as it is. At the second stage of the study, the diagnosis of the level of anxiety in children, the presence of fears and the attitude of the child to the family, family ties and places of the child in the family were conducted. The article describes the methods by which parents and their children were diagnosed; explanations and descriptions of the diagnostic results of parents and children are given. There are two methods for the diagnosis of fathers, and three for the diagnosis of children. The study was attended by twenty children of five years old and their parents. During the research, the influence of the family on the emotional development of a child of middle preschool age, the importance of emotional family relationships for harmonious development was experimentally grounded. The results of the study are documented in the text of the article in the form of drawings. According to the results of the research, conclusions have been drawn that point to the need for a more thoughtful choice of methods of education and communication with children, which will contribute to the harmonious emotional development of the child. Parents and educators are given recommendations. The prospects for further research are indicated.
ANALISIS HUBUNGAN PANJANG BERAT PADA IKAN HERMAPHRODIT : KERAPU SUNU (Plectropomus leopardus) DAN KERAPU MACAN (Epinephelus fuscoguttatus)
Authors: Setiawan Haris , Fahrudin Achmad , Kamal Mohammad Mukhlis
Published: August 2019

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan panjang berat dua spesies ikan kerapu hermafrodit, yaitu kerapu sunu (Plectropomus leopardus) dan kerapu macan (Ephinephelus fuscoguttatus). Sebanyak 1.263 individu ikan yang terdiri dari 609 dan 654 spesies pertama dan kedua, masing-masing dikumpulkan dari perairan Wangi-Wangi dan Karang Kaledupa Taman Nasional Wakatobi selama September 2018 hingga Februari 2019. Ikan dikumpulkan secara acak yang merupakan hasil tangkapan pancingÃÂ  dan tombak. HasilÃÂ  kedua spesies menunjukkan pola pertumbuhan alometrik (p <0,01 untuk keduanya) di mana nilai b masing-masing adalah 2,46 dan 2,73. Berdasarkan koefisien korelasi (R2), ditemukan bahwa variasi berat mampu menjelaskan 90% lebih panjang tubuh ikan. Berdasarkan panjang ikan saat tertangkap dan panjang pertama kali matang gonad, ditemukan bahwa betina P. leopardus sebagian besar ditangkap sebelum matang gonad (> 70%), sedangkan E. fuscoguttatus untuk kategori yang sama berada pada persentase yang lebih rendah (<50%). Langkah-langkah pengelolaan pada spesies hermafrodit dapat difokuskan pada proporsionalitas antara betina dan jantan terhadap keberhasilan reproduksi.Kata Kunci : Panjang Berat, E. fuscoguttatus, P. leopardusAbstract : The present research was aimed to explore the length-weight relationship-based growth of two hermaphrodite groupers, leopard coral grouper (Plectropomus leopardus) and tiger grouper (Ephinephelus fuscoguttatus). A total of 1,263 individual fishes comprising 609 and 654 individuals of these two species respectively, were collected from Wangi-Wangi and Kaledupa reef in Wakatobi National Park from September 2018 to February 2019. Fish were randomly sampled from catches that used hook-and-lines and spears. The results found that both species follow allometric growth patterns (p<0,01 for both) of which b values were, respectively, 2,46 and 2,73. Based on coefficient correlation (R2), it was found that weight variability is able to explain more than 90% of length. By comparing length at catch and length at first maturity, it was found that females of P. leopardus were largely caught at pre-mature stage (>70%), while for E. fuscoguttatus <50% of females were pre-mature. We suggest that management measures for hermaphrodite species should focus on the proportionality between females and males towards their reproductive success.Keywords : Length-weight relationship, E. fuscoguttatus, P. leopardus
AUTENTIKASI SPESIES IKAN KERAPU BERDASARKAN MARKA GEN MT-COI DARI PERAIRAN PEUKAN BADA, ACEH
Authors: Kamal Mohammad Mukhlis , Hakim Agus Alim , Butet Nurlisa Alias , Fitrianingsih Yulia , Astuti Rika
Published: August 2019

Abstrak : Variasi bentuk dan pola pewarnaan tubuh ikan kerapu (Famili Serranidae) sangat variatif, sehingga pengenalan spesies secara morfologis sering tidak akurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengautentikasi ikan kerapu dengan menggunakan marka gen COI. Contoh ikan kerapu yang diamati berjumlah 29 ekor yang dikumpulkan dari tiga tempat pendaratan ikan di Perairan Peukan Bada, Propinsi Aceh. Secara karakter morfologis, ikan kerapu tersebut teridentifikasi lebih dari 8 spesies. Untuk analisis DNA, sebanyak 30 mg daging sirip dari setiap ikan contoh diambil untuk dilakukan isolasi dan ekstraksi DNA, kemudian visualisasi elektroforesis dan fragmentasi DNA gen COI dengan metode PCR-sekuensing. Setelah diekstraksi, diperoleh 20 sampel DNA yang tervisualisasi dengan baik, yang dari jumlah tersebut terdapat 16 sampel dapat diamplifikasi. Hasilnya menunjukkan terdapat 6 spesies yang terautentikasi. Kelompok pertama adalah Variola albimarginata, Cephalopholis urodeta, dan C. sexmaculata dengan tingkat kemiripan Ã¢â°Â¥ 97%. Berikutnya C. boenak, Epinephelus merra, dan Scolopsis vosmeri tingkat kemiripannya Ã¢â°Â¤ 97%. Bila dibandingkan hasil autentikasi DNA, hasil penelitian menunjukkan bahwa 13 sampel atau > 80% tidak teridentifikasi dengan benar secara morfologis. Berdasarkan jarak genetik, pohon filogeni membentuk 2 clade antara Serranidae dan Nemipteridae. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan marka gen COI sangat efektif untuk autentikasi spesies yang dapat dijadikan sebagai instrumen dalam pemanfaatan dan pengelolaan ikan kerapu.Kata kunci : kerapu, variasi morfologi, gen MT-COI, autentikasi.Abstract : The groupers (family Serranidae) show high variability both in body shapes and coloration leads to highly morphological-based misidentification. The research was aimed in autenthication of the grouper species using MT-COI gene. A total of 29 grouper fishes were collected from three fish landing sites of Peukan Bada, Aceh Province. These fishes were morphologically identified from which more than 8 species were obtained. A 30 mg of the fin meat of each sample was taken for DNA extraction, isolation, electrophoresis visualization, and DNA fragmentation of COI gene using PCR-sequenching.ÃÂ  There were 20 DNA samples was clearly visualized of which 16 has been proceeded for amplification. The results showed that V. albimarginata, C. urodeta, and C. sexmaculata showed Ã¢â°Â¥ 97% similarity, whereas C. boenak, E. merra, dan S. vosmeri with Ã¢â°Â¤ 97% similarity. Based on phylogenetic tree analysis there was 2 clearly different clades separating family of Serranidae and Nemipteridae. The use of MT-COI gene was effective and accurate tool in species authentication which could be used as an instrument for utilization and management of the grouper species.Keywords : groupers, morphological variation, MT-COI gene, autenthication.
Redefining Kurdishness in the U.S. Diaspora: The experiences of Kurdish Students and Their Parents in Nashville Schools
Authors: Arpacık Demet
Published: August 2019

As a result of a cumulative history of genocide, discrimination, and assimilation, Kurds have found refuge in many countries around the world, including the U.S., with the hope of practicing their culture and speaking their language without the fear of imprisonment or death. Unlike their fellow Kurds in the homeland, Kurdish people in the U.S. largely have the freedom to talk in Kurdish, dance, and sing in Kurdish, and dress Kurdish clothing. Kurdish people enjoy certain political and cultural freedoms in the U.S., which is largely absent in their homeland (Hassanpour, Skutnab-Kangas, & Cyhet, 1996) but the on-going war on terror brings about new constraints and limits to these freedoms (Thangaraj, 2015b). This research aims to understand the dynamics of the Kurdish identity transformation and negotiations in the context of the U.S. diaspora and the role of educational institutions, as one of the primary spaces of encounter with the mainstream U.S. society, in this transformation. It seeks answers to how Kurdish students and their parents, as an inherently heterogeneous group, go through the complex process of negotiation of their identities in and through Nashville, Tennessee school system. It aims to understand the new struggles and possibilities that the Kurdish diaspora experience as they look for a place in the new society that has its own politics of identity. What does the information about Kurdish students and their parents’ experiences tell us about the sociopolitical context of the new country and its racial, ethnic and gender relations and more specifically about the educational system as one of its institutions in reproducing these relations and placing Kurds somewhere in the spectrum of these relations? How does the case of Kurdish students and parents speak to the larger Middle Eastern diaspora studies?
Evaluation of seasonal relationship with vitamin D levels in the Van region
Authors: ÇOKLUK Erdem , BALAHOROĞLU Ragıp , ALP Hamit Hakan , ÜÇLER Rıfkı , ŞEKEROĞLU Ramazan , HUYUT Zübeyir
Published: August 2019

Objectives:
Vitamin D is a fat-soluble vitamin which is found in certain foods and can be
synthesized from its precursors with exposure to sunlight. It is known that
serum 25-hydroxy vitamin D (25-OH Vit D) concentration is the best indicator of
Vitamin D level. Main source of Vitamin D is the synthesis to the skin with
sunlight exposure. In our study we investigated the vitamin D levels of
patients administered to our hospital in Van. We aimed to determine any
significant difference between age, sex and seasonal differences of the 25-OH
vit D levels.Materials and Method: Patients
admitted to Yuzuncu Yil University Faculty of Medicine Dursun Odabas Medical
Hospital from 01.01.2013 to 01.01.2014 with 25-OH vit D levels were determined
and evaluated [JB1] respectively.
Results: Mean
age for males (n=306) was found as 46.65±16.62 and for females (n=1613) as
43.58±15.03. Mean 25-OH vit D in males was found as 18.95±7.93 ng/mL and in
females it was found as 14.79±9.42 ng/ml. 25-OH vit D levels of males were found
significantly higher than that of females (p<0.05). When 25-OH vit D levels
were analyzed according to season, a mean of 25-OH vit D for the summer season
was found significantly higher than those of the winter or autumn-spring months
(p=0.006). Although Van receives one of the highest amount of sunlight due to
its geographical position, we consider that there exists a deficiency in all
age groups in the society, for all seasons. Conclusions:
According to these findings we conclude that both nutritional support and
Vitamin D supplementation is important for recovery of vitamin D deficiency in
and around the city of Van.

 [JB1]Note
to Draft:  unable to validate – please
clarify:
- Detemined could be Identified?
- Respectively: invidualy?
Unclear.