bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A Comparative Study on Presumption of Marriage Rule and Genetic Testing for Proving Parentage Under Iranian Law
Authors:   Department of Law, Faculty of Human Science, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran., Asgari Ghoncheh Mahnaz , Mirdadashi Seyed Mahdi ,   Department of Law, Faculty of Human Science, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran., Sadeghi Mohammad ,   Department of Law, Faculty of Human Science, University of Hazrat-e Masoumeh, Qom, Iran.
Published: January 2021

Family is the most important social group, and the survival of society depends on the survival of the family and its survival depends on legitimate parentage and legal ties. Therefore, the issue of proving the parentage is one of the most sensitive issues in the Islamic law and the legislator has tried to preserve it by enacting laws. From the beginning of Islam until now, in Imami jurisprudence and consequently in the civil law, the rule of marriage presumption has been used as a legal evidence to prove the parentage. However, with the widespread development of genetic science and laboratory sciences, genetic tests are used to determine the parentage. Since the Iranian Civil Code does not explicitly mention the ways of proving parentage, and there are disagreements between jurists and jurisprudents on the authority of such tests to prove parentage, these new medical methods have posed various challenges to jurisprudential rules. This study, using jurisprudential and legal sources, aimed to investigate the value and position of genetic tests in proving legal parentage to determine whether the legitimate parentage can be proved based on them in Iranian law or not. The results indicated that genetic testing cannot be considered independently for proving legitimate parentage. These tests, despite their high scientific certainty and validity, can only establish a blood relationship between people. A legitimate parentage is a legal relationship, in addition to being a blood relationship, and without the three conditions of marriage presumption law, genetic testing cannot be relied on to prove it. However, these tests can be helpful in proving some claims, such as identifying unidentified corpses, studying the organ damages caused by air accidents or explosions, and creating a genetic database of criminals.
Effects of Chronic Administration of Pioglitazone on Learning and Memory in Rat Model of Streptozotocin-induced Alzheimer’s Disease
Authors:   Department of Pharmacology, School of Medicine, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Aali Ehsan , Esmaeili Mohammad Hossein ,   Department of Physiology, School of Medicine, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Mahmodi Sead Shima ,   Department of Pharmacology, School of Medicine, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Solimani Poriea ,   Department of Pharmacology, School of Medicine, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran.
Published: January 2021

Background: Alzheimer’s Disease (AD) is a chronic neurodegenerative disease characterized by abnormal protein accumulation, synaptic dysfunction, and cognitive impairment. Peroxisome Proliferator-Activated Receptor-γ (PPARγ) play a crucial role in regulating insulin sensitivity and may serve as potential therapeutic targets for AD. Pioglitazone (PIOG), as a PPARγ agonist, reduces β-amyloid and tau proteins, and inhibits neuroinflammation. Objective: This study aims to evaluate the effects of PIOG chronic administration on learning and memory in rat model of Streptozotocin (STZ)-induced AD Methods: Forty-two male Wistar rats were divided into two groups: A. Normal rats divided into three subgroups of Control, Dimethyl Sulfoxide (DMSO), and PIOG; and B. AD rats divided into four subgroups of Vehicle, STZ, STZ+DMSO and STZ+PIOG. The last two AD subgroups received 0.2 mL DMSO and PIOG (10 mg/kg per day) for 21 days. For induction of AD, STZ (3 mg/kg, 10 μl per injection site) were administered into lateral ventricles. All rates were trained under the Morris water maze task. Findings: PIOG impaired the spatial learning and memory in normal rats. Intracerebroventricular injection of STZ significantly increased escape latency and swimming time to find the hidden platform compared to the control group (P<0.05). The amnesic effect of STZ was prevented by PIOG administration such that the escape latency and swimming time to find the hidden platform in the STZ+PIOG group were significantly lower than in the STZ+DMSO group (P<0.05). Conversely, the percentage of time spent and distance swimming in the target quadrant in the probe test in the STZ+ PIOG group rats were significantly higher than those in the STZ + DMSO group. Conclusion: PIOG administration impaired spatial learning and memory in normal rats, but improved learning and memory in rats with STZ-induced AD. It can be useful for treatment of cognitive impairment in AD patients.
Effect of Eight Weeks of Endurance Training and Stevia Supplemention on Atrial Natriuretic Peptide and β-Myosin Heavy Chain Expression Levels in Heart Tissue of Rats With Type 1 Diabetes
Authors:   Department of Exercise Physiology, Ayatollah Amoli Branch, Islamic Azad University, Amol, Iran., Soleymani Kobra , Abbassi Daloii Asieh ,   Department of Exercise Physiology, Ayatollah Amoli Branch, Islamic Azad University, Amol, Iran., Barari Ali Reza ,   Department of Exercise Physiology, Ayatollah Amoli Branch, Islamic Azad University, Amol, Iran., Saeidi Ayoub ,   Department of Exercise Physiology, Damghan Branch, Islamic Azad University, Damghan, Iran.
Published: January 2021

Background: The effects of exercise and stevia extract on diabetes-related indicators have been already reported, but their cardiac benefits on Type 1 Diabetes (T1D) are unclear. Objective: This study aims to evaluate the effect of eight weeks of endurance training and stevia supplementation on gene expression levels of Atrial Natriuretic Peptide (ANP) and β-Myosin Heavy Chain (β-MHC) in the heart tissue of T1D rats. Methods: In this experimental study, 25 rats with the average weight of 250-300 g were divided into five groups; healthy control, diabetic control, diabetic+supplementation, diabetic+training, and diabetic+training+supplementation. T1D was induced by intraperitoneal injection of streptozotocin (55 mg/kg/ body weight). Endurance training was performed 5 days a week at a speed of 20-30 meters per minute on a surface with a zero slope for 8 weeks. Stevia was gavaged in a dose of 250 mg/kg/body weight. Rats were slaughtered 48 hours after the last training session. Cardiac tissue was used to measure the parameters. The gene expression of ANP and b-MHC in cardiac tissue was measured by real-time Polymerase Chain Reaction (PCR) method. Data were analyzed by using one-way ANOVA and Bonferroni post hoc test. Findings: The gene expression levels of ANP and β-MHC were significantly higher in the diabetic control group compared to the healthy control group (P=0.001), and significantly lower in the diabetic+training and diabetic+training+supplementation groups compared to the diabetic control group (P=0.001). Conclusion: Endurance training and stevia supplementation can have beneficial effects on the heart of T1D rats.
The Prevalence and Risk Factors of Nosocomial Infections in the Intensive Care Unit of a Hospital in Iran
Authors:   Department of Internal Medicine, Medical School, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Kazemifar Amir Mohammad , Yahyaee Alireza ,   Medical School, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Seddighi Mahyar ,   Department of Anesthesiology (Intensive Care Unit), Medical School, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Soleimannejad Maryam ,   Department of Psychiatry, Medical School, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran.
Published: January 2021

Background: Nosocomial infections account for about one third of deaths in hospitals.  Objective: In this study, we aim to determine the factors affecting the incidence of nosocomial infections in the Intensive Care Units (ICUs) to provide more information for helping improve the prevention and treatment of these infections in the hospitals located in Iran. Methods: This is a comparative cross-sectional study conducted in 2017 on 86 patients admitted to the general ICU of  Boo Ali Sina Hospital in Qazvin, Iran. We extracted the patients’ demographic and clinical information (e.g. blood and urine culture results) from their medical records. Findings: The prevalence of nosocomial infections were reported 24.3; 38.4% of infections was related to Acinetobacter and 18.6% to Pseudomonas aeruginosa and other microorganisms. The highest antibiotic resistance in patients was to Cefepime (64%) and Ciprofloxacin (60%). Conclusion: The prevalence of nosocomial infections in the general ICU of the study hospital is relatively high with different strains and varied patterns of antibiotic resistance indicating the need for more comprehensive studies and preventive measures in the country.
The Role of Pre-hospital and Hospital Emergency Staff in Time Management of Acute Myocardial Infarction
Authors:   Department of Emergency Medicine,School of Medicine, Metabolic Diseases Research Center, Research Institute for Prevention of Non-communicable Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Namdar Peyman , Yekefallah Leili ,   Department of Critical Care Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Metabolic Diseases Research Center, Research Institute for Prevention of Non-communicable Diseases, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran., Jalalian Fatemeh ,   Department of Critical Care Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran.
Published: January 2021

According to the latest guidelines, in ST-segment elevation myocardial infarction (STEMI) cases, the best intervention to restore blood flow in the occluded coronary arteries is angioplasty at a time less than 90 minutes. Delay in timely implementation of reperfusion is one of the key problems in the management of STEMI. In this review study, the aim is to investigate the role of pre-hospital and hospital emergency staff in time management of STEMI. For this purpose, the articles published 1999-2019 with available full texts in ProQuest, SID, Science Direct, Google Scholar and Scopus databases were searched using the keywords: Pre-hospital Emergency, Hospital Emergency, Primary Angioplasty, Time Management, Ischemia, and Acute Myocardial Infarction. A total of 59 articles in Persian and English (from 10 different countries) covering both qualitative and quantitative studies were initially yielded. Those which were not a review paper and their full texts were unavailable were excluded from the review. Faster reperfusion reduces the cardiac necrosis area, resulting in reduced morbidity and mortality. Early ECG recording by the pre-hospital emergency team followed by the activation of the code STEMI by the emergency team can increase the speed of diagnosis, decision making, and transfer of the STEMI patient to receive the best treatment.
Preoperative Clinical Correctability and Prediction of the Prosthesis Type in Total Knee Arthroplasty for ‌Severe Osteoarthritic Varus Deformity
Authors:   Bone and Joint Reconstruction Research Center, Shafa Orthopedic Hospital, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran., Shahpari Omid , Bagherifard Abolfazl ,   Bone and Joint Reconstruction Research Center, Shafa Orthopedic Hospital, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran., Jabalameli Mahmoud ,   Bone and Joint Reconstruction Research Center, Shafa Orthopedic Hospital, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran., Rahbar Mohammad ,   Bone and Joint Reconstruction Research Center, Shafa Orthopedic Hospital, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran., Hajitaghi Hossein ,   Bone and Joint Reconstruction Research Center, Shafa Orthopedic Hospital, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
Published: January 2021

Background: The preoperative identification of patients who might need constrained condylar knee (CCK) prosthesis in total knee arthroplasty (TKA), is essential to ensure the availability of equipment and to address the patients’ expectations accurately. Objectives: In this study, we aimed at investigating if the preoperative features of the patients can provide this data. Methods: A total of 30 patients who underwent primary TKA for severe osteoarthritic genu varum deformity (varus angle ≥20º) were evaluated in this retrospective study. Prosthesis selection was based on preoperative and intraoperative information. Demographic data, preoperative correctability of the deformity, and intraoperative information, including the reduction osteotomy, soft-tissue release, and pie-crust technique, were retrospectively collected. Soft-tissue release was performed in a sequential manner in 3 steps. Results: The study population included 4 males and 26 females with a mean±SD age of 64.6±8.7 years. A CCK prosthesis was used in 11 (36.7%) cases. A significant association was found between the preoperative correctability and the type of prosthesis. In other words, all CCK prostheses were used in patients who were preoperatively non-correctable (P<0.001). Also, the step of release was significantly associated with the type of prosthesis, and CCK prosthesis was used in all patients with step 3 release (P<0.001). Preoperative correctability was significantly related to the step of release, as well. It means that all deformities with step 3 release were preoperatively non-correctable (P=0.008). Conclusion: The preoperative clinical evaluation of correctability could be used in the identification of patients who might need a CCK prosthesis.
Relationships Between Functional Movement Screen and Pain, Dynamic Balance, and Trunk Muscle Endurance in Military Personnel With Non-specific Chronic Low Back Pain
Authors:   Department of Sports Injuries and Corrective Exercises, School of Sports Sciences, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran., Soltandoost Nari Seyyed Mojtaba , Shamsoddini Alireza ,   Department of Rehabilitation, Exercise Physiology Research Center, Life Style Institute, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
Published: January 2021

Purpose: Functional disability, impaired balance, and trunk muscle endurance are among the major changes in patients with Non-specific Chronic Low Back Pain (NCLBP). Investigating the relationship between these factors and Functional Movement Screen (FMS) can facilitate effective pain management and functional problems in these patients. This study aimed to assess the relationships between FMS and pain, dynamic balance, and trunk muscle endurance in military personnel with NCLBP. Methods: The present study was of a correlational research design. The study subjects were 50 male military personnel with NCLBP (Mean±SD age=33.30±3.94 y, height= 175.32±5.50 cm, & weight=74.05±3.64 kg). FMS was evaluated by FMS tests and pain severity was assessed through Quebec Back Pain Disability Scale; the dynamic balance was evaluated by Y-Balance Test (YBT), and the trunk muscle endurance was measured by the ITO test. Statistical analysis was performed by SPSS. Pearson correlation coefficient at a significance level of P<0.05 was used to examine the association between the research variables. Results: Pain (P=0.04, r=-0.285) was negatively correlated with the FMS. The FMS was positively associated with the dynamic balance (P=0.014, r=0.346) and trunk muscle endurance (P=0.02, r=0.381). Conclusion: The FMS can be recommended as a functional assessment tools to identify functional deficits in military personnel with NCLBP. The data suggested that the researchers could employ the FMS as a useful tool in designing more effective treatment plans and improving the functional capacity of individuals with CLBP.
Relationship Between Selected Performance Tests and Non-contact Sports Injuries in Male Wushu Players
Authors:   Department of Physical Education and Sport Sciences, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran., Ghafouri Abbas , Mohammadi Fariba ,   Department of Sport Injuries and Corrective Exercise, Sport Science Research Institute, Tehran, Iran., Ganji Behnaz ,   Department of Physical Education and Sport Sciences, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran.
Published: January 2021

Purpose: Several tests have been proposed as injury predictor inventories in various sports; however, it is important to recognize which test is more appropriate to predict the injuries of a particular sport. Therefore, the present study aimed to investigate the relationship between selected functional tests and lower limb injuries in elite male wushu athletes. Methods: In total, 40 wushu player were recruited from the national league (Mean±SD age: 25.1±4.9 y, weight: 67.3±7.7 kg, height: 175.3±4.7 cm). Functional Movement Screening (FMS), Tuck jump, single and double leg squats, Star Excursion Balance Test (SEBT), and Stork balance tests were performed in this research. All of the study variables were measured before the national competition, and after the competition, the rate of the injuries were assessed. The correlation between them was evaluated, subsequently. Descriptive data were used to describe the collected results. Besides, multivariate linear regression analysis was used to explore the relationship between the study variables. Results: Multivariate linear regression analysis data suggested that LESS, stroke balance test, single-leg squat, and SEBT failed to predict lower extremities injuries; however, Tuck jump, FMS, and double leg squat could predict lower extremities injuries. Conclusion: Based on the collected results, among the studied tests, trainers and researchers are suggested to employ the Tuck jump, FMS, and double leg squat tests to predict injuries in wushu male players; this test can also be used to prevent injuries in players.
Effects of Modified Pilates Exercises on Pain, Disability, and Lumbopelvic Motor Control in Patients With Chronic Low Back Pain
Authors:   Health Promotion Research Center, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran., Asgari Ashtiani Ahmadreza , Askari Atefe ,   Clinic of Physiotherapy, Social Welfare Hospital, Zahedan, Iran.
Published: January 2021

Purpose: Musculoskeletal disorders, like Low Back Pain (LBP) are associated with impaired lumbopelvic motor control. The current study aimed to investigate the effect of modified Pilates exercises on pain, disability, and lumbopelvic motor control in patients with chronic LBP. Methods: In this randomized controlled single-blind clinical trial, 30 chronic patients with chronic LBP were selected using the convenience sampling method. Then, they were randomly assigned to two groups of control and modified Pilates exercises. The treatment program in the modified Pilates exercises group was based on the Pilates method, and the control group performed general exercises. Lumbar-pelvic motion control index (compression biofeedback unit), muscle tardiness (Endurance test & Sorensen test), pain score (Visual Analogue Scale), and functional disability score (Oswestry Low Back Pain Questionnaire) were measured before and after the intervention. The collected data were analyzed using the Wilcoxon Signed-Rank test and Mann-Whitney U Test (P<0.05). Results: In the modified Pilates exercise group, pain score and disability index suggested significant differences (P=0.001). The lumbar-pelvic control index in the BKFO indicated a significant change (P=0.004). Besides, lumbar muscle endurance also presented a significant change (P=0.001). There was no significant difference between the investigated variables in the intergroup comparison (P>0.05). Conclusion: The modified Pilates exercises effectively increased the level of muscle endurance and the control of lumbar-pelvic motion, and reduced pain and disability.
A Família, a Criança e a Doença: uma Versão Psicanalítica
Authors: Costa Márcia Regina Lima , Cohen Ruth Helena Pinto
Published: January 2021

Esta dissertação teve como proposta investigar as alterações que ocorrem na dinâmica familiar diante do diagnóstico de câncer em crianças e as repercussões sobre os sujeitos envolvidos nesse processo. O suporte teórico da psicanálise que orientou a pesquisa se atualiza frente às diversas formas de mal-estar trazidas pelo advento da doença na criança e pelos paradigmas que inscrevem os laços sociais, na atualidade. A partir de uma contextualização do conceito de família, da antiguidade à hipermodernidade, consultamos o percurso freudiano, assinalado pelo momento sócio-histórico da modernidade, com seus limiares norteadores, entre eles a própria família como instituição capaz de determinar o futuro de seus membros. Com Lacan, pensamos o espaço familiar como um lugar importante na criação de laços sociais. Para concluir nossa pesquisa, realizamos um estudo de campo que versou sobre como as famílias, que enfrentavam as vicissitudes de um tratamento oncológico de uma criança, sofreram modificações na sua dinâmica. Buscamos extrair consequências teóricas e práticas das entrevistas realizadas com os familiares das crianças em tratamento quimioterápico. Esta e outras formas de intervenção nos permitiram ter acesso à possibilidade de testemunhar como cada membro das famílias, que fizeram parte de nosso estudo, buscaram e foram capazes de construir uma defesa frente ao real que se impunha como um indizível acontecimento.
Balanço Social: Estudo Bibliométrico na Base CAPES
Authors: Braga Iluska Lobo , Matos Gleimiria Batista da Costa , Arenas Marlene Valério dos Santos , Bombardelli Joel , Nantes Rosalina Alves , Almeida Vanessa Fernanda Rios de
Published: January 2021

No Brasil por meio da Resolução CFC 1003/2004 que entrou em vigor em 2006 se estabelece diretrizes voluntárias para publicações dos aspectos ambientais e sociais das empresas, normativa que vem estimular a prática de informar ações relacionadas a Responsabilidade Social Corporativa das Empresas. Dessa forma, este estudo objetiva identificar as pesquisas científicas publicadas sobre o tema Balanço Social divulgadas na base de dados da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) desde o seu início legal em 2006 e sua evolução nos primeiros 8 anos. Para atender o objetivo proposto se estabeleceu como objetivos específicos: identificar o volume de produção publicada sobre o tema (1), categorizar os autores mais citados e as obras referenciadas (2); e elencar as obras e autores publicados em língua estrangeira mais referendados (3). Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliométrica, onde se obteve como principais resultados desse estudo que nesse período foram publicados 34 artigos, a autora Ribeiro aparece nessa relação com o maior quantitativo de obras referendadas enquanto os autores Tinoco; Kroetz e Ashley aparecem com expressividade de citação; o autor Deegan é o autor que se destaca como obra de língua estrangeira. Por fim, observa-se uma incipiência da pesquisa nas escolas de administração e contabilidade voltada ao tema relacionado.
Os sentimentos de uma sociedade refletidos em movimentos cinematográficos
Authors: Rosa Lucas Rafael Belém
Published: January 2021

Desde o expressionismo alemão, após o fim da primeira guerra, que tinha como base a visão da realidade como sendo um pesadelo coletivo, até o cinema novo, movimento brasileiro censurado pelo golpe militar na década de 60, o cinema viveu o seu ápice de criatividade genuína. Para a maioria das pessoas, essa é uma arte comunalmente vista como sendo um entretenimento, apenas. É claro, não é uma ideia completamente errônea. Entretanto, este artigo busca desmistificar, ou, talvez, mostrar, a possibilidade do cinema como sendo um excelente meio de comunicação, uma forma alternativa de narrar acontecimentos históricos. O objetivo, é que este artigo seja uma memória registrada sobre a importância do cinema em uma esfera social, um estudo que amplia a visão da sétima arte como uma arte além do círculo de cinéfilos. Ao todo, 4 movimentos marcantes na sétima arte foram escolhidos e dissertados, e seus principais filmes citados. Logo, vê-se que não só o cinema, mas a arte como um todo, é livre, viva e, consequentemente, adaptável. Livre para ser o que quiser ser e aberta a debates e discussões.
Transmissão de calor: O que dizem as pesquisas dos últimos dez anos a respeito?
Authors: Pereira Marlúcia de Aquino , Macêdo Haroldo Reis Alves de
Published: January 2021

Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo geral analisar pesquisas desenvolvidas no Brasil sobre o ensino dos processos de transferência de calor para o Ensino Médio, e específicos pesquisar trabalhos que abordam o ensino dos processos de transmissão de calor no Ensino Médio, descrever o cenário dessas pesquisas e apresentar métodos de ensino e suas contribuições para esse conteúdo através de pesquisas já existentes. O estudo se deu a partir da seguinte problemática: Como os processos de transmissão de calor vêm sendo trabalhados em pesquisas no Ensino Médio? A pesquisa foi realizada na Biblioteca Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no portal de periódicos da capes. Foram encontrados 301 trabalhos que abordam os processos de transmissão de calor, porém apenas seis deles são voltados para o ensino desse conteúdo, entre eles tem-se cinco dissertações e um artigo. A análise dos trabalhos foi realizada de maio a junho de 2020. Nos trabalhos analisados percebeu-se a aplicação de algumas metodologias de ensino que tinham como objetivo a diversificação das atividades para a facilitação do aprendizado, dentre as atividades dispostas nos trabalhos estão: experimentos laboratoriais e de baixo custo, aulas teóricas, jogos, textos, slides, mapa conceitual e robótica com prevalência de atividades experimentais. No geral, percebeu-se o uso de práticas de ensino que fogem do tradicionalismo, mas ao mesmo tempo sem abandonar as práticas tradicionais que também são de fato importantes para a educação, e em todos eles foram apresentados melhorias na aprendizagem dos estudantes ao contextualizar o conteúdo com situações cotidianas e utilizar experimentos.
Técnica de bordado en línea para el desarrollo creativo y motor aplicable en las clases de educación artística de la escuela secundaria
Authors: Dutra Ana Paula de Souza , Fecury Amanda Alves , Dendasck Carla Viana , Oliveira Euzébio de , Dias Claudio Alberto Gellis de Mattos
Published: January 2021

La educación artística se compone de varias técnicas que conducen al desarrollo del pensamiento lógico, la creatividad y la coordinación motora. El objetivo de este trabajo es describir una técnica de bordado en línea para el desarrollo creativo y motor aplicable en las clases de educación artística de la escuela secundaria. El método descrito será el bordado libre – imágenes, una técnica que utiliza tela, aguja e hilos, así como imágenes. El uso de la técnica de bordado libre – Las imágenes descritas pueden ser capaces de proporcionar a los estudiantes de secundaria un mayor desarrollo en las capacidades de concentración (enfoque, atención), motricidad y creatividad. La técnica de respetar al individuo en su individualidad de aprendizaje y ludicidad también parece influir en el aumento de estas capacidades. La técnica descrita se puede adaptar silenciosamente a diferentes regiones, como sucede en Brasil, un país de dimensiones continentales y diversidad sin precedentes.
ducación del recluso: desafíos y perspectivas
Authors: Santos Maria Eliane Ferreira dos , Medeiros Késia Girlane Santos de
Published: January 2021

El presente trabajo tiene como objetivo presentar los obstáculos que surgen en el proceso educativo en las cárceles, dada la falta de políticas públicas adecuadas para invertir en una educación de calidad para los estudiantes privados de libertad. A través de las lecturas realizadas es posible darse cuenta de que ha habido una oportunidad por parte de los gobernantes y la sociedad durante mucho tiempo. A partir del siglo XX, algunas inversiones han ido subiendo gradualmente, pero todavía nos encontramos con una educación devaluada, por los gobernantes y por la sociedad. El propósito es demostrar que a pesar de los obstáculos, es posible rescatar la historia de la prisión y llevarlo a construir una familia y volver a vivir en la sociedad con dignidad. La educación penitenciaria es un gran desafío, pero las posibilidades son conocidas e incluso frente a los obstáculos que hemos enfrentado resultados positivos de estudiantes que buscan conocimiento, construyen conocimiento y tienen una inteligencia indiscutible. La “educación penitenciaria” es una garantía importante de un nuevo comienzo para una resocialización, porque a través del aula es posible garantizar a los estudiantes privados de libertad, dignidad, dado que los espacios de los que forman parte es de total desprecio por la vida, en el aula, los encarcelados se sienten como personas de nuevo, se sienten capaces de afrontar los retos de la vida e incluso reanudar una vida saludable en la sociedad. Vale la pena señalar que una educación de buena calidad en las prisiones, evita las rebeliones y hay una reducción de la pena para los que asisten a la escuela. Eso es porque la Ley de Aplicación Criminal establece que 12 horas de asistencia a la escuela equivalen a un día menos que el tiempo. La educación es un derecho que debe garantizarse a todos, como garantiza la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional, en su artículo 205, que declara el acceso a la educación como un derecho de todos, a fin de ser promovido y alentado por la sociedad, priorizando el desarrollo y la preparación de un individuo en la sociedad, por lo tanto, se refiere al estudiante privado de libertad.
Éducation des détenus: défis et perspectives
Authors: Santos Maria Eliane Ferreira dos , Medeiros Késia Girlane Santos de
Published: January 2021

Le présent travail vise à présenter les obstacles qui se posent dans le processus éducatif dans les prisons, étant donné l’absence de politiques publiques adéquates pour investir dans une éducation de qualité pour les étudiants privés de liberté. Grâce aux lectures réalisées, il est possible de se rendre compte qu’il y a eu une chance de la part des dirigeants et de la société depuis longtemps. À partir du XXe siècle, certains investissements ont progressivement vu le jour, mais nous sommes toujours tombés sur une éducation dévaluée, par les dirigeants et par la société. Le but est de démontrer que malgré les obstacles, il est possible de sauver l’histoire de l’inprison et de le conduire à construire une famille et à retourner vivre dans la société avec dignité. L’éducation pénitentiaire est un grand défi, mais les possibilités sont connues et même face aux obstacles auxquels nous avons été confrontés, nous avons été confrontés à des résultats positifs de la part d’étudiants qui cherchent des connaissances, construisent des connaissances et ont une intelligence incontestable. L’«éducation pénitentiaire » est une garantie importante d’un nouveau départ pour une resocialisation, car à travers la salle de classe, il est possible de garantir aux élèves privés de liberté, de dignité, étant donné que les espaces dont ils font partie sont d’un mépris total pour la vie, dans la salle de classe, les prisonniers se sentent à nouveau comme des gens, se sentent capables de relever les défis de la vie et même de reprendre une vie saine dans la société. Il convient de noter qu’une éducation de bonne qualité dans les prisons, évite les rébellions et il ya une réduction de la peine pour ceux qui vont à l’école. C’est parce que la Loi sur l’application de la loi sur l’application de la loi sur les infractions pénales stipule que 12 heures de fréquentation scolaire équivaudent à un jour de moins que le temps. L’éducation est un droit qui doit être garanti à tous, comme l’assure la loi de lignes directrices et de bases de l’Éducation nationale, à l’article 205, qui déclare l’accès à l’éducation comme un droit de tous, afin d’être promu et encouragé par la société, en accordant la priorité au développement et à la préparation d’un individu dans la société, se réfère donc à l’étudiant privé de liberté.
Technique de broderie en ligne pour le développement créatif et le moteur applicable dans les classes d’éducation artistique de lycée
Authors: Dutra Ana Paula de Souza , Fecury Amanda Alves , Dendasck Carla Viana , Oliveira Euzébio de , Dias Claudio Alberto Gellis de Mattos
Published: January 2021

L’éducation artistique est composée de plusieurs techniques qui conduisent au développement de la pensée logique, de la créativité et de la coordination motrice. L’objectif de ce travail est de décrire une technique de broderie en ligne pour le développement créatif et le moteur applicable dans les classes d’éducation artistique du secondaire. La méthode décrite sera la broderie gratuite – images, une technique qui utilise le tissu, l’aiguille et les fils, ainsi que des images. L’utilisation de la technique de la broderie libre – Les images décrites peuvent être en mesure de fournir aux élèves du secondaire un plus grand développement dans les capacités de concentration (concentration, attention), motricité et créativité. La technique du respect de l’individu dans son individualité d’apprentissage et de ludicité semble également influencer l’augmentation de ces capacités. La technique décrite peut être discrètement adaptée à différentes régions, comme cela se produit au Brésil, un pays aux dimensions continentales et à la diversité sans précédent.
Education for the inprisons: Challenges and perspectives
Authors: Santos Maria Eliane Ferreira dos , Medeiros Késia Girlane Santos de
Published: January 2021

The present work aims to present the obstacles that arise in the educational process in prisons, given the lack of adequate public policies to invest in a quality education for students deprived of liberty. Through the readings carried out it is possible to realize that there has been a chance on the part of the rulers and society for a long time. From the 20th century on, some investments have gradually come up, but we still come across a devalued education, by the rulers and by society. The purpose is to demonstrate that despite the obstacles, it is possible to rescue the history of the inprison and lead him to build a family and return to live in society with dignity. Prison education is a great challenge, but the possibilities are known and even in the face of obstacles we have faced positive results from students who seek knowledge, build knowledge and have an indisputable intelligence. “Prison education” is an important guarantee of a new beginning for a resocialization, because through the classroom it is possible to guarantee students deprived of freedom, dignity, given the spaces of which they are part is of total contempt for life, in the classroom, the imprisoned feel like people again, feel able to face the challenges of life and even resume a healthy life in society. It is worth noting that a good quality education in prisons, avoids rebellions and there is a reduction of penalty for those who attend school. That’s because the Criminal Enforcement Act states that 12 hours of school attendance equateto one day less than time. Education is a right that must be guaranteed to all, as ensures the Law of Guidelines and Bases of National Education, in Article 205, which declares access to education as a right of all, so as to be promoted and encouraged by society, prioritizing the development and preparation of an individual in society, therefore, refers to the student deprived of liberty.
Comportamento machista: Inato ou condicionado?
Authors: Oliveira Janderson Chaves de , Carletti Ednéa Zandonadi Brambila
Published: January 2021

O presente artigo destinou-se analisar os fatores que levam o comportamento machista a vir a ser inato ou condicionado, bem como a contribuição do mesmo sobre a violência praticada contra a mulher atualmente. Tratou-se de uma pesquisa básica, de abordagem qualitativa, tendo objetivo de pesquisa exploratória. Através de revisão bibliográfica, foi possível constatar os possíveis locais de surgimento do comportamento machista, como ele é mantido e também reproduzido. Além desses pontos, também se analisou a posição hierárquica exercida pelo homem sobre a mulher, assim como as condições que o levam ao medo da perda da masculinidade e também como esse medo pode provocar a perpetuação do comportamento machista vigente na sociedade atual.
РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ СУЧАСНОГО СТАНУ ПАРТНЕРСТВА У ПІДГОТОВЦІ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
Authors: Радкевич Валентина , Бородієнко Олександра , Кручек Вікторія , Радкевич Олександр
Published: January 2021

Актуальність: у системі підготовки педагогів для професійної (професійно-технічної) освіти бракує взаємодії між суб’єктами цього процесу, стейкхолдерами та іншими зацікавленими сторонами, що зумовлює її невідповідність потребам ринку праці, знижує якість освіти. Разом з тим, сформованість професійних компетентностей викладачів визначає не лише якість підготовки здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти, але й усієї системи, що спрямована на забезпечення економіки країни кваліфікованими робітничими кадрами. Механізми управління професійною підготовкою викладачів для закладів професійно-технічної освіти (ПТО) потребують перегляду та вдосконалення. Одним з інструментів розв’язання цієї проблеми є управління на основі партнерства та стандартизації. Тому дослідження сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти заради розроблення нових механізмів управління підготовкою є надзвичайно актуальним.
Мета: аналіз сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти.
Методи: аналіз наукової літератури, законодавчо-нормативних документів – для вивчення сучасних тенденцій в управлінні професійною підготовкою педагогів; метод опитування (анкетування з використанням веб-сервісу GoogleForms), метод експертного оцінювання, порівняльний аналіз  – для з’ясування сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти.
Результати: представлено результати опитування викладачів закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку здобувачів за спеціальністю «Професійна освіта», здобувачів вищої освіти, педагогів та керівників закладів професійної освіти.
Висновки: опитування засвідчило факт недосконалості існуючої системи підготовки педагогів професійного навчання, зокрема: несистемної співпраці усіх суб’єктів освітнього процесу та потенційних роботодавців, недостатньої практичної та професійної спрямованості навчання, невідповідності вимогам ринку праці, віддаленості від виробничих умов, затеоретизованості навчання, невикористання усіх потенційних можливостей співпраці з міжнародними організаціями, центрами зайнятості, професійними спілками. Для посилення якості підготовки необхідне впровадження нових механізмів управління цією підготовкою, вдосконалення методики навчання, організації практичного навчання здобувачів освіти та системи підвищення кваліфікації через налагодження тісної співпраці, розширення партнерських відносин між закладами професійної (професійно-технічної), вищої освіти та з іншими зацікавленими сторонами.
Women’s Participation in Tourism Activities: A Case Study of Baduy Tribe
Authors: Fitriana Rina , Sujana Dadan , Leonandri Dino Gustaf
Published: January 2021

This research aims to analyze women’s participation in tourism activities in the Outer Baduy tribe, according to the tourism components consisting of attraction, amenity, accessibility, and ancillary (supporting factors). This research uses a qualitative research method, in which data collected through interviews, observations, and documentation. This research involved 18 informants from several stakeholders, such as the tourism awareness group, handicraft producers, homestay and restaurant owners, government officers, and tourists who have visited the destination. Informants’ selection uses a purposive sampling technique. According to the tourism components, the research results show women’s participation in tourism activities in the Outer Baduy tribe, only two of four tourism components: attraction and amenity. In the attraction component, women possess more or less the same level of participation as men. However, in the amenity component, women may have a higher level of participation than men may. In the accessibility and ancillary (supporting factors) components, only men participation existed. The limited level of women’s participation is rooted deep and taken for granted in their culture. The women themselves do not dispute inequality and disparity because they consider their role as women in the domestic sector and not in the public sector.
Особливості вияву копінг-стратегій особистості, що зазнала впливу травматичної ситуації
Authors: Larina Tetiana
Published: January 2021

Статтю присвячено дослідженню особливостей копінг-стратегій осо-бистості, що зазнала впливу травматичної ситуації. Показано, що копінг-стратегіїособистості є ефективним ресурсом подолання наслідків травми. Підкреслюється,що дієвість опанування складної ситуації проявляється в узгодженості копінг-стратегій з факторами вияву життєздатності та ресурсів життєстійкості особис-тості. Зауважено, що травматичні події спричиняють активацію ресурсів жит-тєздатності, які виконують реабілітаційну функцію щодо збереження та від-новлення психологічного здоров’я особистості. Емпірично встановлено, щоконфронтаційність, готовність до ризику в поєднанні з готовністю відстоюватиактивну громадянську позицію є адекватною щодо революційної ситуації стра-тегією подолання та нейтралізації зовнішніх руйнівних факторів, однак такастратегія може спричиняти водночас підвищений ризик емоційного вигоряння.Копінг-стратегію “втеча-уникнення” розглянуто як певний вияв емоційноїригідності, що може перешкоджати адекватній когнітивній оцінці ситуації таінтеграції травматичного досвіду свідомістю, а також уповільнювати процесинормальної життєпобудови. Наголошується, що особливої уваги з поглядупсихологічних інтервенцій потребує вікова категорія громадян віком 35–45 років.Зроблено висновок, що пошук соціальної підтримки є універсальним копінг-ресурсом подолання наслідків травматичних подій, а середній і високий рівеньсформованості компетенцій життєстійкості зумовлює високу ефективність ви-користання проблемно орієнтованих копінг-стратегій.
Соціально-психологічна реабілітація особистості: покрокове набуття життєздатності
Authors: Larina Tetiana
Published: January 2021

Соціально-психологічна реабілітація особистості розглядається як по-кроковий процес, спрямований на послаблення негативних наслідків травматич-них подій або потрапляння в ситуації підвищеного ризику. До провідних засобівзміцнення психологічного здоров’я людини, що переживає наслідки травма-тичних подій, віднесено відновлення ресурсів життєздатності та актуалізаціюреабілітаційного потенціалу особистості. На основі емпіричних дослідженьвстановлено, що інтенсивна психологічна залученість у ситуацію загрози тапотенційної травматизації вивільняє природні індивідуальні форми протидіїнебезпеці, що розгортаються в площині копінг-меанізмів «конфронтація –уникнення». Показано, що ресурси життєздатності, які відображають механізминейтралізації зовнішніх ризиків, виявляються в таких особливостях динамічноїадаптації, як ризиковість і терпіння. На основі інтерпретації емпіричних данихдосліджено реабілітаційний соціально-психологічний потенціал опитуваних,який складають здатність до соціальної підтримки, здатність позитивно переос-мислювати складну ситуацію і здатність зважено ставитися до ризикогенних,травмонебезпечних подій. Визначено, головне завдання на шляху набуття жит-тєздатності – це реконструкція базових реабілітаційних ресурсів. До такихресурсів віднесено ті внутрішні ресурси людини (перш за все – довіру доінших та віру в контрольованість подій), які дають змогу приймати позитивнірішення в будь-яких, навіть дуже складних життєвих ситуаціях. Довіру в поєд-нанні з вірою визнано універсальним реабілітаційним ресурсом, що є основоювсього розмаїття життєконструювання особистості. Наголошується, що нашляху набуття особистістю життєздатності важливим завданням є формуваннявідповідальності за власну безпеку, здоров’я та життєконструювання.
Проблеми стигматизації і самостигматизації внутрішньо переміщених осіб у процесі відновлення життєвої неперервності після переживання травматичних подій
Authors: Hundertailo Yuliia
Published: January 2021

Статтю присвячено соціально-психологічним проблемам, що виникли вукраїнському суспільстві нещодавно, з початком воєнних дій на територіїУкраїни, а саме проблемам соціальної стигматизації і самостигматизації внут-рішньо переміщених осіб (ВПО). Показано, що соціальна стигматизація провокуєвторинну травматизацію у ВПО, а також призводить до виникнення соціальноїінвалідизації та самостигматизації. Підкреслено, що головним завданням осо-бистості після переживання травматичних подій є відновлення життєвої непе-рервності як переживання людиною цілісності свого буття, що супроводжуєтьсяясним розумінням логіки розвитку подій, чітким уявленням про себе, відчут-тям послідовності емоційних реакцій та здатністю ефективно підтримуватижиттєдіяльність як на особистісному, так і міжособистісному рівні. Виокремленовиди життєвої неперервності, а саме емоційну, функціональну, когнітивну,міжособистісну, особистісну. Звернуто увагу на явище самостигматизації якрезультат, з одного боку, впливу соціального середовища, а з другого – осо-бистісного способу реагування в процесі соціальної взаємодії, що супрово-джується самообмеженням соціальної активності. Обстоюється думка, що зни-женню рівня соціальної стигматизації ВПО сприятиме розроблення та реалізаціябагаторівневої психосоціальної допомоги, а саме масового, спеціалізованого,персоніфікованого та індивідуалізованого рівнів. Виявлено, що учасники груписоціально-психологічної підтримки зазвичай недооцінюють когнітивний такреативний складники особистості. Найдоступнішим широкому загалу напрям-ком психологічної допомоги названо арт-терапію; запропоновано арт-методику“Компліменти самій собі”, яку можна використовувати для профілактикисамостигматизації ВПО як у груповому, так і в індивідуальному форматі. Зроб-лено висновок, що профілактика соціальної стигматизації ВПО потребує комп-лексного підходу в загальнодержавному масштабі.
II. Meşrutiyet Dönemi Eğitim Sosyolojisi Öncülerine Göre Karakter Eğitiminde Öğretmenin Rolü
Authors: AKYOL Yahya , BİÇER Baykal
Published: January 2021

Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmanın amacı, II. Meşrutiyet Dönemi'nde eğitimin sosyolojik yönü üzerinde duran eğitimcilerin karakter eğitiminde öğretmenin rolüne ilişkin görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda literatür ve uzman görüşleri çerçevesinde II. Meşrutiyet Dönemi'nde eserlerinde eğitimin sosyolojik yönünü vurguladıkları görülen 12 eğitimci araştırmaya dâhil edilmiştir. Araştırmada kullanılan verilerin toplanması doküman incelemesi yoluyla yapılmıştır. Toplanan veriler, betimsel analiz yaklaşımı kullanılarak çözümlenmiştir. Bu doğrultuda araştırmaya dâhil edilen eğitimcilerin eserleri, 2005 yılı Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı'nda yer alan 20 adet değer üzerinden değerlendirilmiştir. Araştırmaya sonuçlarına göre eğitimciler arasında karakter eğitiminde öğretmenin işlevini en çok vurgulayan eğitimcilerin İbrahim Alaettin Gövsa, Kazım Nami ve Sabri Cemil olduğu görülmüştür.