bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Multipolarization or Cosmopolitanization? Moving Towards an Indeterminate World
Authors: Jong Abbas
Published: July 2024

In academic and public policy discourses, there is an increasing discussion about the emergence of a multipolar world order. This discussion is supported by statistical data, historical evidence, and concrete facts that highlight the polarization of the world and the waning influence of American hegemony. These narratives often frame the current state of the world as a transition from one certain and determinate order to another. The purpose of this paper is to critically grapple with the concept of world order, which serves as the foundation for many theories in the fields of globalization and international relations. A critical review of the dominant theories of world order and globalization reveals that many of them presuppose the existence of a regulated entity for the imaginary unity of the world, whether positively or negatively. This presupposition is prominent due to the pervasive influence of the epistemological antinomy of foundationalism/anti(non)-foundationalism. By suspending this antinomy and deconstructing the idea of world order, drawing upon the theory of risk society and cosmopolitanization as a new global differentiation force this paper argues that the contemporary world is not moving towards a new, predetermined order but rather towards a state of indeterminacy, uncertainty, and fluidity. The rise of global risks in recent times has instigated a transformational process that has affected various aspects of different societies. This paper argues that understanding and interpreting the current state of the world requires a revision of our epistemology and a shift towards prioritizing the indeterminate that is risk.
Social Randomization: Can Lotteries be a General-Purpose Device to Deal with Societal Issues?
Authors: Shkurko Alexander
Published: July 2024

The article explores the extended version of the idea that intentional randomization (of which lotteries are a special case), can be a useful tool for dealing with various social and political problems that go beyond minor issues. It contributes to the discussion of lotteries in social and political affairs in three ways. First, it argues that randomization is applicable to various types of tasks, not limited to the choice between discrete alternatives, as it is usually perceived. This broadens the scope of its possible applications to include, for example, tasks related to evaluation or policy-making. Second, it describes the variety of possible reasons and rationales for using social randomization, thus further extending the applicability of lotteries to societal issues. While normative reasons for lotteries such as equality, fairness and epistemic rationality are often cited in philosophical discussions, there are many pragmatic reasons to use them for socially meaningful purposes. Third, based on this variety of use, the article proposes the heuristic Default Randomization Principle claiming that randomization can be a general approach to social and political affairs used as a default option. By considering randomization as a general-purpose device, it is easier to recognize and realize the potential of social randomization and to resolve some common arguments against the use of random choice in public affairs.
Was Machiavelli a Proponent of Democracy?
Authors: Dmitriev Timofey
Published: July 2024

Based on the analysis of Machiavelli’s political writings such as “Discourses on the First Decade of Titus Livius”, “The Prince” and “The History of Florence”, the article shows that attempts made repeatedly over the past few decades by such scholars as Tony Negri, John McCormick, Agnes Heller, Claude Lefort and Pierre Manent to declare Machiavelli an admirer of radical democracy, or the prophet of modern democratic politics and even of the “plebeian principle” in politics find neither conceptual, nor terminological confirmation in the works of the Florentine thinker. It is noted that one of the central places in Machiavelli’s political thinking is occupied by the idea of a mixed rule, borrowed from the classical political tradition and, therefore, predominantly of pre-modern origin. In their turn, attempts to make Machiavelli a supporter of radical democracy of the modern style are considered in the article as presenting the political legacy of the great Florentine in a strongly distorted form and dictated primarily by the desire of a number of modern authors to isolate his political ideas and concepts from the historical context of their formation and development, placing them in an intellectual and cultural environment alien to them in order to give them topical political and polemical connotations.
Environmental Attitudes and Emancipative Values: Evidence from the European Values Study
Authors: Smigelski Alisa , Sokolov Boris , Nemirovskaya Anna
Published: July 2024

The focus of this article is on how social modernization, specifically the process of a gradual spread of emancipatory, or post-materialistic, value orientations, affects environmental attitudes in a comparative perspective. Based on the evolutionary theory of modernization developed by R. Inglehart and C. Welzel, we propose a sociological model of the formation of environmental attitudes that combines both micro- and macro-level perspectives and takes into account both subjective and objective factors. We test hypotheses derived from this model using a multi-level regression approach and data from public opinion surveys conducted as part of the 5th wave of the European Values Study (2017-2020; N = 56,368), as well as socio-economic statistics from 30 European countries. Our results show that both individual commitment to emancipatory values and the overall prevalence of these orientations in society are statistically significantly and positively correlated with the strength of pro-environmental views at the respective levels of analysis — more prominently at the country level, but values are the most important predictor of environmental attitudes at the individual level as well. Furthermore, there is a cross-level interaction: the more prevalent emancipatory orientations are in a specific country, the stronger the link between individual values and attitudes towards environmental issues. Additionally, the support for pro-environmental views slightly decreases with age and increases with the levels of education and income. This indicates that modernization contributes to the spread of a pro-environmental worldview not only through shifting prevalent normative beliefs but also through other mechanisms, particularly by expanding available action resources.
On the Way to a Common World: Bruno Latour’s Compositionism as a Means of Addressing the Climate Crisis
Authors: Naumov Ivan
Published: July 2024

The article attempts to extract from Bruno Latour’s rich oeuvre a coherent theoretical program he called “compositionism”. The aim of compositionism is to derive a procedure for composing a “common world”, a form of reality capable of providing the best possible living conditions for the maximum number of agents within it. The article consists of two parts. The first outlines the theoretical features of the emergence of the compositionist project in the context of the development of Latour’s political thought from the 1980s to the 2010s. Originally articulated in the ‘Politics of Nature’ in order to find an alternative to the world comprised by the dominant constitution of modernity, the theory of compositionism gradually developed throughout Latour’s academic career. The notion of the ‘Parliament of things’ should be seen as the first attempt to propose an approach of realizing the process of composing the common world. Later, in the 2000s, Latour would substantially revise his political project. Turning to the tradition of direct democracy, he would try to make it more empirical. This is how “object-oriented politics” or Dingpolitik was born, part of which should be considered a political mode of existence [POL] that is always built around things. The second part of the article attempts to apply the established theoretical apparatus to the interpretation of Latour’s later studies about the climate crisis. Among these is the ‘Où Atterrir?’ experiment, which embodies what should be seen as a positive project of “bottom-up” overcoming of “political numbness” in the face of the environmental threat.
From Art History to Sociology of Art and Cultural Studies: in Search of New Methodological Approaches
Authors: Zhukova Olga
Published: July 2024

The article is devoted to the problem of contemporary studies in artistic culture and art. The current change in the methodological paradigm in social and humanitarian knowledge concerning the subject of art is considered through the example of a new monograph written by Nikolay A. Khrenov, a Russian culture expert, philosopher and scholar in the sociology of art. The book Art in a Situation of Cultural Theory Turn: Methodological Searches provides a systematic analysis of methodological transformations in the humanities. Based on extensive material, the study shows the changes in artistic culture in the social structure of the industrial and post-industrial societies. The author carries out a critical analysis of historical, sociological, aesthetic concepts of art at the stage of transition from the idea of culture to the science of culture. Constructing a system of argumentation, Khrenov asserts that the science of culture, the sub-branch of which is the sociology of culture and art, is becoming an integration center of the humanities. The article discusses the scientist’s thesis that the movement from classical art history towards sociology of art and cultural studies meets the demand for the integration of various disciplines in modern humanitarian knowledge. The positions and ideas put forward in the monograph allow us to consider the relationship between cultural reflection and art history within the general situation of updating the theoretical and methodological tools of studies in art.
Social Media, Fake News and Deliberative Democracy
Authors: Ushkin Sergey
Published: July 2024

The article analyzes the main ideas of Jürgen Habermas, which he outlined in his work «A New Structural Transformation of the Public Sphere and Deliberative Politics». It is a continuation of the work «The Structural Transformation of the Public Sphere: An Inquiry into a Category of Bourgeois Society» published more than 60 years ago. Habermas sees the main vector of transformation of the public sphere in the emergence and explosive growth of the influence of new media. The latter has not only expanded the functionality of traditional sources of information, but also become a symbol of a new milestone on a historical scale, comparable to the advent of printing. Habermas notes that there are two sides to this, with the dark side still outweighing the benefits. For example, social media promises that each voice will be heard, which is, indisputably, an important step in the development of the public sphere. However, in reality, this declared openness is fraught with many risks. First, there is no control over the distribution of news content. Second, tech corporations are playing an increasingly important role, using algorithms to manipulate users. Third, the concept of the «public sphere» is becoming increasingly vague. Habermas continues the analogy with printing, describing how long it took humanity to adapt to it, and asks a logical question: how many years will it take us to learn to live in the era of new media?
PELATIHAN METODOLOGI PENGAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING
Authors: Kurniawan Khaerudin , Widia Ida
Published: July 2024

Penggalakan kegiatan pengajaran BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) sebagai salah satu tahapan tujuan internasionalisasi bahasa Indonesia ini mendapat perhatian yang sangat luas sehingga mengakibatkan beberapa permasalahan yang muncul. Salah satu persoalan yang muncul adalah pemahaman tentang BIPA sebagai softskill dan keprofesionalan pengajar BIPA. Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia bersama dengan Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Lampung, terpanggil untuk menyelenggarakan kegiaan pelatihan dan lokakarya sekaitan dengan Metodologi Pengajaran BIPA ini sebagai wahana untuk memfasilitasi para calon pengajar dan pegiat BIPA untuk meningkatkan kemampuan, pemahaman, dan pendalaman pengajaran BIPA. Dalam kegiatan pelatihan dan lokakarya ini dipilih materi-materi yang relevan dengan tema utama. Materi-materi tersebut adalah sebagai berikut: (1) ihwal ke-BIPA-an, (2) Strategi Belajar Mengajar BIPA, (3) Perangkat Pengajaran dan Evaluasi BIPA, (4) Kebahasaan dalam Pengajaran BIPA, (5) Kesastraan dan Kebudayaan dalam Pengajaran BIPA, dan (6) pengajaran teman sejawat. Kegiatan ini dilakukan secara daring dengan tetap memperhatikan standar pelatihan yang bermutu sehingga peserta memiliki pemahaman dan kompetensi yanag dapat dimanfaatkan pada proses pembelajaran BIPA secara nyata.
ARISAN BACA INDUNG SEBAGAI UPAYA PEMBERANTASAN BUTA AKSARA DI KALANGAN IBU RUMAH TANGGA DI DESA SUKARATU KECAMATAN SUKARATU KABUPATEN TASIKMALAYA
Authors: Marcello Ariel , Adithya Fardani , Nugraha Qisty Meisya , Nurkamila Mala , Hardini Tri Indri
Published: July 2024

Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat (P2M) yang diselenggarakan ini memiliki tujuan untuk mengajarkan membaca dan menulis kalangan ibu rumah tangga di Desa Sukaratu, Kecamatan Sukaratu, Kabupaten Tasikmalaya yang masih belum bisa membaca dan menulis. Program ini menggunakan sistem arisan untuk melakukan pembelajarannya. Sistem arisan ini dapat membantu memunculkan daya tarik tersendiri di kalangan ibu rumah tangga. Setelah mengikuti program ini, diharapkan ibu rumah tangga dapat mengajarkan membaca dan menulis kepada anaknya dengan lebih maksimal. Metode yang digunakan adalah metode Pendekatan Pengalaman Berbahasa (PPB), metode Struktur Analisis Sintesis (SAS), metode kata kunci, metode suku kata, metode abjad, dan metode meraba huruf.
INTERNALIZATION OF POLITENESS VALUES FOR BUILDING QURANIC GENERATION
Authors: Sauri Sofyan , Hamdani Wagino Hamid , Sanusi Anwar
Published: July 2024

Changes in values often occurred in education are changes in the characters of generation of the nation, Indonesian students, who are far from the values of courtesy. Therefore, preventive and curative efforts are necessary to solve those problems, involving serving the community. Thus, this study was aimed at revealing the efforts to build the Qur’anic generation through internalizing politeness values in language use in light of the Qur’an perspective. Politeness principles in language use in the Qur’an were reflected in six phrases, namely; qaulan sadidan, ma’rufan, balighan, maysuran, layyinan, and kariman. The target of the activities in this study was Islamic forums, youth organizations, teachers, and parents. The results of this study indicated that the internalization of politeness values in language use in light of the Qur’an perspective was well and perfectly aligned, while the politeness values in language use in the perspective of the Qur'an practiced by the participants in their daily life were justice, honesty, gentleness, assertiveness, generosity, calmness, kindness, smooth, pleasant, polite and modesty.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI EDMODO DAN GOOGLE FORM BAGI PENDIDIK BAHASA JERMAN DI ERA PANDEMI COVID-19
Authors: Santoso Iman , Sudarmaji Sudarmaji , Rikfanto Aditya , Mulyati Retna Endah Sri , Megawati Sri
Published: July 2024

Dunia digital berbasis internet saat ini sudah menjadi kebutuhan bagi semua lapisan masyarakat. Kebutuhan tersebut menjadi semakin nyata ketika pandemi Covid-19 melanda Indonesia. Saat itu proses pembelajaran diputuskan oleh pemerintah Indnesia untuk dilakukan secara jarak jauh atau daring. Kondisi tersebut memaksa pendidik bahasa Jerman dan peserta didik untuk membiasakan diri dengan pembelajaran daring. Terkait dengan itu Tim PPM Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman mengadakan pelatihan dan lokakarya penerapan aplikasi Edmodo  dan Google form bagi pendidik bahasa Jerman di Indonesia. Pelatihan ini dilakukan secara daring menggunakan Zoom Meeting pada tanggal 17 dan 24 Juli 2020. Materi yang diberikan: (1) Penjaminan mutu pembelajaran daring, (2) Penerapan aplikasi Edmodo dalam pembelajaran bahasa Jerman dan (3) pembuatan alat evaluasi berbasis Google form. Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa para peserta yang berasal dari berbagai daerah bisa memahami dan menerapkan aplikasi Edmodo dan Google form dengan baik. Pengetahuan dan keterampilan pendidik bahasa Jerman dalam bidang teknologi digital dapat ditingkatkan.
PELATIHAN PEMBUATAN ALAT EVALUASI BERBASIS HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOT) DAN KOMPETENSI PISA MEMBACA BAGI GURU-GURU SMK
Authors: Kusmayati Nurita Bayu , Mulyati Yeti , Musyarofah Lilik
Published: July 2024

Tujuan umum dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk memberikan pengetahuan dan latihan kepada para guru Bahasa Indonesia SMK di lingkungan Provinsi DKI Jakarta. Adapun tujuan khusus yang ingin dicapai dari pelatihan ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun kisi-kisi soal dan mengembangkan kisi-kisi menjadi soal bahasa Indonesia berbasis HOTS dan Kompetensi PISA Membaca. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang dalam bentuk seminar daring dan pelatihan terbimbing. Kegiatan seminar daring dilanjutkan dengan pelatihan terbimbing melalui whatsapp grup secara terjadwal. Dalam pelatihan terbimbing, kegiatan pelatihan dilanjutkan dengan praktik menyusun kisi-kisi soal HOTS dan Kompetensi PISA Membaca melalui whatsapp grup; praktik menyusun kisi-kisi soal HOTS dan Kompetensi PISA Membaca dengan menggunakan aplikasi yang sudah disiapkan untuk menyusun soal Kompetensi PISA membaca.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Authors: Cahyani Isah , Sastromiharjo Andoyo , Sumiyadi Sumiyadi , Harras Kholid Abdullah , Nugroho Rudi Adi
Published: July 2024

Guru merupakan salah satu penentu atas keberhasilan sebuah proses pembelajaran. Kondisi pembelajaran jarak jauh saat ini dengan media daring, guru perlu menyiapkan berbagai hal terutama yang terkait dengan media pembelajaran. Media pembelajaran memegang peranan penting di masa pembelajaran jarak jauh. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penguatan kompetensi para guru dalam hal pengembangan media pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan peserta para guru Bahasa Indonesia SMP dan SMA di Kabupaten Kuningan. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring menggunakan media Zoom. Hasil yang didapatkan dari kegiatan ini adalah kompetensi guru terkait pengembangan media pembelajaran semakin bertambah. Guru lebih memahami peran penting media di masa PJJ ini. Selain itu, guru juga semakin termotivasi untuk mengeksplorasi berbagai media dan sumber belajar di era teknologi internet seperti sekarang ini. Para peserta memberikan respons yang sangat positif atas kegiatan ini. Hal tersebut terlihat dari hasil angket yang diisi oleh peserta.
PELATIHAN PENGEMBANGAN KONTEN BAHASA PERANCIS PADA LAMAN HTTPS://IFPROFS.ORG BAGI GURU-GURU BAHASA PRANCIS DI KOTA LAMPUNG
Authors: Rini Setia , Rosita Diana , Kusrini Nani
Published: July 2024

Di Era Revolusi Industri 4.0, segala aktivitas manusia terintegrasi dengan internet. Perkembangan teknologi dan internet di zaman ini telah membantu dunia pendidikan. Laman https://ifprofs.org/merupakan sebuah laman asosiasi para pengajar bahasa Prancis       di seluruh dunia. Para pengajar dapat memperoleh berbagai macam informasi tentang bahasa Prancis baik yang berkaitan dengan perkembangannya saat ini, pengajaran dan pembelajarannya, bahan ajar serta strategi mengajar bahasa Prancis, dan lain- lain. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan, dan memberikan pelatihan penyusunan Rencana Pengajaran Semester dan penulisan artikel ilmiah di bidang bahasa Perancis.  Publik yang dituju dalam kegiatan ini adalah para guru dan calon guru bahasa Prancis di Lampung. Merujuk pada hasil kegiatan tersebut,dapat disimpulkan bahwa para peserta menyatakan sangat terbantu dengan adanya kegiatan sosialisasi IFprofs tersebut dan wawasan mereka tentang bahasa Prancis khususnya tentang konten Bahasa Perancis pada laman IFProfs, dan penulisan artikel ilmiah semakin berkembang.
PELATIHAN MENULIS CERPEN BERWAWASAN MITIGASI BENCANA PANDEMI COVID-19 UNTUK GURU MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Liliani Else , Wiyatmi Wiyatmi , Yulianeta Yulianeta , Budiyanto Dwi , Kusmarwanti Kusmarwanti
Published: July 2024

One of the creative and productive ways to deal with boredom and avoid stress during self-quarantine due to the COVID-19 pandemic is creative writing. The Indonesian Literature Study Program, Faculty of Language and Arts, Yogyakarta State University held a short story writing training activity with the insight of the COVID-19 pandemic for Indonesian language subject teachers. The benefits of this activity, among others, are expected to be a trauma healing for residents who are currently experiencing self-quarantine, a recreational and productive activity, as a medium for disseminating knowledge of pandemic disaster mitigation to the wider community. This activity was carried out online using the zoom meeting application and was attended by 44 teachers from various regions in Indonesia. Described in a qualitative descriptive manner, the training designed with an intensive mentoring model was considered capable of improving the participants' short story writing skills. The success in the implementation of this activity is not only influenced by technology and social support, but the enthusiasm of the participants to take part in the training activities as well as the human resources of resource persons who are competent in their fields.
PELATIHAN PENULISAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERGENRE TEKS BERBASIS KECAKAPAN HIDUP UNTUK GURU-GURU MA PROVINSI JAWA BARAT
Authors: Halimah Halimah , Kurniawan Khaerudin , Kusumah Encep , Resmini Novi
Published: July 2024

The training of composing genre-based and life-skills-based materials for Indonesian language teaching aims to deal with students’ enormous future challenges. Therefore, this training allowed teachers to develop life-based Indonesian language teaching materials and to teach them to students. Methods to analyze the implementation are direct observation, interviews, and presentations during the program. This community service program concludes that: (1) most of the training participants gave positive responses about the significance of teaching materials developed, training implementation facilities, and instructor assessments, (2) the development of Indonesian language course modules and textbooks comprises printed, audio, visual, and multimedia materials, (3) the needs analysis of the Indonesian language teaching materials for Madrasah Aliyah is oriented to the needs of improving students' abilities regarding language, literature, and literacy, (4) alternative literature teaching materials for Madrasah Aliyah should contain examples of life-skills principles that participants should follow.
PEMANFAATAN SASTRA SEBAGAI SARANA EDUKASI KESADARAN HUKUM BAGI GURU MTS DAN MA BAHASA INDONESIA SE-JAWA BARAT
Authors: Agustiningsih Dheka Dwi , Permadi Tedi , Durachman Memen , Mardianto Asep , Hawari Luthfi
Published: July 2024

Kesadaran hukum adalah aspek yang sangat penting bagi setiap warga negara. Pemanfaatan sastra adalah salah satu cara untuk meningkatkan kesadaran hukum bagi guru Bahasa Indonesia di MTs dan MA. Oleh karenanya perlu diketahui kesadaran dan penggunaan sastra sebagai sarana edukasi kesadaran hukum.  Hal ini sejalan dengan tujuan pengabdian yaitu untuk memaparkan edukasi hukum melalui pemanfaatan sastra. Metode yang digunakan adalah deskriptif korelasional. Kesadaran hukum diterapkan oleh guru MTs dan MA Se-Jawa Barat melalui pembelajaran bahasa. Akan tetapi, pemanfaatan sastra sebagai sarana untuk membangun dan meningkatkan kesadaran hukum masih kurang diaplikasikan dalam pembelajaran sekolah. Melalui pengabdian ini diharapkan guru MTs dan MA se-Jawa Barat dapat memanfaatkan sastra sebagai sarana untuk meningkatkan kesadaran hukum.
PENGUATAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DARING BAGI GURU-GURU BAHASA INDONESIA KABUPATEN BANDUNG BARAT
Authors: Sitaresmi Nunung , Cahyani Isah , Sulistyaningsih Lilis Siti , Iskandar Denny , Fauzy Eka Rahmat
Published: July 2024

Perpaduan antara masalah wabah Pandemi Covid-19 dan kebutuhan penguasaan literasi digital dalam pembelajaran daring menjadi problematik yang cukup krusial sebab berkaitan erat dengan pendidikan. Pendidik, khususnya guru bahasa Indonesia, dipaksa untuk mampu beradaptasi secepat mungkin dalam melakukan inovasi dan penyesuaian dalam pembelajaran daring. Berdasarkan kondisi dan kebutuhan tersebut, kegiatan berupa pengabdian yang menyasar langsung pada pendidik perlu dilakukan. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penguatan literasi dalam pembelajaran daring bagi guru-guru bahasa Indonesia di Kabupaten Bandung Barat. Dalam merealisasikan tujuan tersebut, pengabdian ini dikemas dalam bentuk seminar dan lokakarya secara daring melalui platform digital Zoom Meeting. Sasaran kegiatan pengabdian ini merupakan guru-guru bahasa Indonesia yang tergabung dalam MGMP Bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Bandung Barat. Berdasarkan respons peserta, pengabdian ini memberikan dampak positif berupa peningkatan pemahaman para peserta terkait pembelajaran literasi bahasa Indonesia secara daring dan peningkatan kompetensi dalam hal pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI SEKOLAH MUTIARA HARAPAN PANGKALAN KERINCI RIAU
Authors: Mulyadi Yadi , Suang Lei , Miyondri Popi
Published: July 2024

The era of the industrial revolution 4.0 encouraged the development of knowledge to be more rapid. The development of knowledge will also have an impact on the world of education. The teacher is the foremost person in education because the teacher is the person who interacts directly instilling competence in students. This workshop activity aims to improve the competency of writing scientific articles for teachers at the Mutiara Harapan School, Pangkalan Kerinci, Riau. The method used is the Participatory Action Research (PAR) method. This activity was carried out online for a period of 2 months. In its implementation, this activity uses four stages in providing assistance, namely the planning, action, observation, and reflection stages. The results of the mentoring show that teacher competence in writing scientific articles has increased. In the initial conditions, according to the interview results, teachers had poor competence in writing scientific articles. However, after implementing the training, teacher understanding increased and 10 scientific articles were produced which could be registered in the target journal. From its implementation, the webinar activity received a positive response and was needed by teachers in an effort to improve the competence of writing scientific articles.
Kartu Braille Bertanya As A Learning Medium For Visually Impaired Children
Authors: Nurhanisa Nisha , Arafah Salsa Billa , Pawitra Balerina Aulia , Kamila Intan Rahma , Sudana Undang
Published: July 2024

A good learning process will have an impact on good results too. Good learning must of course be supported by adequate facilities or teaching media that are in line with students' needs. Especially for students with disabilities who have limitations, one of the disabled people with physical limitations is the blind, namely children who have problems with their sense of sight. In Indonesia, quite a few special schools still lack varied learning facilities, one of which is in Cicalengka, more precisely at SLB A YPKR Cicalengka. The lack of facilities for learning while playing at Special Schools causes students to be less than optimal in the learning process. The focus of this activity is blind students and teachers at SLB A YPKR Cicalengka. Cards written in braille which can also be called “Kartu Braille Bertanya” are a medium for students and teachers to carry out interactive learning activities. These “Kartu Braille Bertanya” help teachers to guide students through exciting learning and more varied learning, from reading, speaking and expressing feelings.
Evaluating The Effectiveness of Digital Bibliotherapy in Enhancing Language Intellectual Development in Children with Speech Delay
Authors: Salsabilla Aulia Aziz , Likawati Anggun Kurnia , Mufidah Afifah Dwi
Published: July 2024

An important aspect of children's development is how they learn to speak and use language. Language and speech will be their main tools to communicate and socialize with others. However, some children experience difficulties in developing language and speech that prevent them from expressing themselves. This challenge is commonly referred to as speech delay. In response to the critical need to address speech delay in children, we have developed an innovative initiative called Bestari App. It is a digital bibliotherapy application designed to provide customized support to children with language learning challenges, particularly those with speech delays. The app is still in the development stage. Therefore, our study aims to investigate the effectiveness of the Bestari App in improving the language skills of children with speech delays. In this research, we conducted an experimental study using the case study method with the object of 2 (two) 10-year-old students who indicated speech delay. The experiment involved a series of six sessions using intervention techniques and instructional methods facilitated through the use of the Bestari application. Based on the following method, the results of the study were an increase in the post-test score of AD by 77% with an initial score of 35 to 62 and AT by 33% with an initial score of 62 to 82. From these results, it can be concluded that the Bestari App is effective enough to improve language skills in children with speech delay. However, the application still needs further development to maximize the existing results.
Pelatihan Bahasa Prancis Pariwisata Siswa Jurusan Perhotelan SMK Negeri 1 Kokap Kulonprogo
Authors: Rohali Rohali , Kusnawati Tri
Published: July 2024

The Community Service (PkM) program for Tourism French Language Training at SMKN 1 Kokap Kulon Progo aimed to introduce and train students from the Hospitality Department. Thirty-six class X students attended the training, which covered topics such as introducing oneself and greeting guests, room and food reservations, and front office and room service practices. The training was conducted using various methods such as lectures, discussions, role playing, and practical work in the laboratory. The results showed high interest and enthusiasm among students, and they were able to practice dialogue related to booking rooms and food, as well as front office and room service skills. Feedback from a questionnaire regarding the PkM implementation indicated high scores in terms of the team's ability to carry out activities, learning effectiveness, the taught material, and its usefulness.
Menulis E-Magazine tentang Kegiatan Membaca Cerita Rakyat dalam Bahasa Inggris dalam rangka Kolaborasi Literasi serta Pelestarian Budaya Lokal di Kawasan Teluk Tomini
Authors: Dama Dewi , Basalama Nonny , Tanipu Zulkifli , Abid Abid
Published: July 2024

Kolaborasi kegiatan Pengabdian Terpadu dosen dan mahasiswa adalah salah satu cara untuk membantu mahasiswa mendapat pengalaman belajar yang otentik membacakan cerita-cerita rakyat dalam bahasa Inggris dalam rangka kolaborasi literasi serta pelestarian budaya lokal di kawasan teluk Tomini. Subyeknya adalah mahasiswa program studi pendidikan bahasa Inggris Kelas E Angkatan 2023-2024 yang mengontrak mata kuliah Reading for Professional Contexts dan Writing for Professional Contexts. Mahasiswa dibagi menjadi 5 kelompok dan melakukan kegiatan membaca kepada siswa selama 3 hari berturut-turut di lima sekolah dasar di area Suwawa dan Tilongkabila. Melalui kegiatan kolaborasi kelompok tersebut, masing-masing mahasiswa mendapatkan manfaat dan pengalaman dan dapat mengembangkan ide untuk menulis e-magazine sebagai sebuah proyek akhir kedua mata kuliah. Sasaran luaran dari kegiatan pengabdian terpadu dosen dan mahasiswa ini adalah (1) artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional (2) artikel ilmiah yang dipresentasikan dalam seminar internasional, dan (3) rancangan Hak Kekayaan Intelektual (HAKI).
Pelatihan Penerapan Metode PjBL dan Penelitian Tindak Kelas dalam Pembelajaran Bahasa Perancis bagi Guru-Guru di Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan
Authors: Racmadhany Ariessa , Sunendar Dadang , Mulyadi Yadi , Sopiawati Iis , Az Zahra Fatma
Published: July 2024

Penguasaan metode pembelajaran sangatlah diperlukan bagi para guru dan dosen. Hal ini dalam rangka merancang dan mengelola suatu proses pembelajaran agar berjalan dengan baik untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Sehubungan dengan kebutuhan para guru bahasa Perancis SMA/SMK/MA dalam mengembangkan pembelajaran bahasa Perancis sesuai perkembangan zaman dan pentingnya pengembangan penelitian di sekolah menengah atas, maka program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan. Kegiatan yang dilaksanakan berupa pelatihan penerapan metode PjBL dan penelitian tindak kelas (PTK) bagi para guru bahasa Perancis di SMA/SMK/MA se-Jawa Barat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk: (1) memberikan pelatihan penggunaan metode PjBL dan langkah-langkah pelaksanaan PTK di kelas bahasa Perancis, dan; (2) memberikan pelatihan untuk mengaitkan metode PjBL pada penelitian tindak kelas di SMA/SMK/MA. Bentuk pengabdian ini berupa pelatihan luring di kota Bandung - Jawa Barat.
Pendidikan dan Pelatihan Model Penilaian Keterampilan Berbahasa Sunda Bagi Guru Bahasa Sunda
Authors: Kuswari Usep , Koswara Dedi , Haerudin Dingding
Published: July 2024

Dalam implementasi Kurikulum 2013, banyak kendala atau masalah yang dihadapi oleh guru, terutama berkaitan dengan standar penilaian. Guru masih tetap berpola pada sistem penilaian hasil belajar bahasa Sunda berdasarkan teori penilaian secara umum bukan teori penilaian bahasa. Dalam rangka menyelesaikan masalah dan kendala tersebut, telah dihasilkan s penlitian model penilaian keterampilan berbahasa Sunda berbasis literasi, yang menghasilkan sebuah pedoman penilaian pembelajaran bahasa Sunda. Hasil penelitian akan diimplementasikan kepadan guru-guru bahasa Sunda di SMP Kabupaten Bandung Barat yang sekolahnya ditunjuk sebagai sekola  percobaan Kurikulum 2013.  Target dari hasil program pengabdian ini diharapkan para guru bahasa Sunda memiliki kemampuan dan  keterampilan dalam pengembangan dan penyusunan perangkat model penilaian keterampilan berbahasa Sunda berbasis literasi dan otentik. Indikator tersebut didukung oleh adanya peningkatan kemampuan dalam konsep model-model penilaian, perangkat penilaian menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sesuai dengan hasil penelitian dan tuntutan standar penilaian.  Hasil akhir dari program pengabdian ini diharapkan guru bidang bahasa dan sastra Sunda memeiliki  kemampuan dan keterampilan dalam (1) menyusun perangkat penilaian berbahasa Sunda; (2) melaksanakan penilaian berbahasa Sunda;  dan (3) melaporkan hasil penilaian kegiatan belajar mengajar.
Pola Asuh Orangtua Berpendidikan Rendah terhadap Status Gizi Anak di Posyandu Raflesia
Authors: Rahmawati Nindya Cahya , Masykuroh Khusniyati
Published: July 2024

Status gizi merupakan hal yang wajib diperhatikan atau wajib diketahui oleh orangtu karena sangat berpengaruh terhadap masa pertumbuhan dan perkembangan usia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua berpendidikan rendah terhadap status gizi anak di Posyandu Raflesia Cibinong Bogor. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan sampel 35 orang tua. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tidak adanya pada pengaruh dengan pola asuh orangtua berpendidikan rendah terhadap status gizi anak di Posyandu Raflesia karena nilai t hitung -2.693 lebih rendah dari t tabel dan nilai signifikansi 0.51 lebih besar dari 0.05. Terdapat kemungkinan status gizi anak adanya pengaruh oleh faktor-faktor lain, sehingga perlu dilakukan penelitan lanjutan dengan melihat kondisi sosial ekonomi, ketahanpanganan keluarga pengetahuan orangtua tentang gizi dan kesehatan, dan lain sebagainya.
PEMBELAJARAN IPS DI PAUD KELOMPOK BERMAIN AL-FAWWAZ KOTA TASIKMALAYA
Authors: Mutmainah Azkiah , Mutmainah Azkiah , Maharani Irma Siti , Rahmah Fadila , Prifiantari Siska , Aprily Nuraly Ma'sum
Published: July 2024

: The formation of character in a person needs to be trained as early as possible through the PAUD level.  Learning in early childhood so that they have good character and are in accordance with applicable norms, namely by implementing social studies learning at the early childhood education level.  However, there are still some children who have poor social attitudes in the school, family, and community environment, due to bad character cultivation.  The purpose of this study was to find out how important social studies learning can be implemented in early childhood education, to find out how far children understand and implement the values contained in social studies learning.  This study used a qualitative approach with data collection techniques of observation, interviews, and documentation which were conducted at Kober Al-Fawwaz, Tasikmalaya City.  The research subjects were the teacher and all students in grades A and B. Based on the results of the study, it can be concluded that the social studies learning process taught to early childhood places more emphasis on forming character values in the form of habituation which the teacher exemplifies for children through socializing and behaving well.  and right.  For example, with the method of playing while instilling in children respect and respect for everyone, greeting those who are older than them, being taught to behave and speak politely, being tidy by always taking care of the environment around the child.
PENTINGNYA KOMPETENSI GURU PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK USIA DINI
Authors: Linda Sri , Sianturi Risbon , Sianturi Risbon , Sianturi Risbon , Sianturi Risbon , Sianturi Risbon
Published: July 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan karakter pada anak usia dini yang memegang peranan penting dalam proses pendidikan.Guru merupakan kunci utama dalam mengembangkan karakter mandiri anak usia dini .Dalam proses pembelajaran, guru perlu memperhatikan metode pengajaran yang sesuai dan mendukung perkembangan karakter mandiri anak. Dimana anak-anak seringkali dianggap tidak bisa dalam mengurus dirinya sendiri bahkan seringkali diragukan ketika ikut andil dalam kegiatan orang dewasa sehingga menyebakan anak tidak percaya diri untuk berperilaku mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai kompetensi profesi guru pendidik anak usia dini, termasuk peran serta tanggung jawab seorang guru professional dalam mengembangkan karakter mandiri anak usia dini.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  kompetensi guru profesional dalam mengembangkan karakter mandiri anak usia dini..Penelitian menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan mewawancarai dua guru yang berpengalaman di Paud Bambim Miftahul Ulum..Hasilnya menunjukan bahwa profesi guru pendidik anak usia dini memegang peranan yang penting dalam membentuk fondasi pendidikan karakter anak sejak dini dikarenakan perkembangan karakter setiap anak itu berbeda-beda baik sesuai tahapan usianya ataupun perbedaan antara karakter anak perempuan dengan laki-laki yang dimana hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti lingkungan,dan pemberian stimulasi dari orang disekitarnya. Guru professional harus mampu membina perkembangan karakter mandiri peserta didiknya dengan metode yang sesuai.
Pengembangan Permainan Monopoli Yoga Poses Sebagai Upaya Stimulasi Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Sukmawati Rindiani Tri
Published: July 2024

Kegiatan aktivitas fisik pada anak usia dini dinilai penting dalam meningkatkan stimulasi fisik motorik anak. Aktivitas fisik anak yang kurang akan menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak dan mungkin bahkan menyebabkan masalah pertumbuhan. Hasil observasi dan wawancara telah dilakukan TK ABA 4 Kota Probolinggo dan TK Al-Alim Kota Probolinggo, kegiatan pada aktivitas fisik motorik pada anak usia 5-6 tahun melalui olahraga yoga anak belum tersedia.  Pemberian stimulasi fisik motorik olahraga yoga belum pernah diselenggarakan di kedua lembaga tersebut. Berkaitan dengan permasalahan di atas, maka dilakukanlah penelitian “Pengembangan Permainan Monopoli Yoga Poses Sebagai Upaya Stimulasi Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun”. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan permainan monopoli Yoga Poses yang diuji kelayakannya oleh para ahli. berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Pramono (2019), penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan monopoli Yoga Poses mendapatkan persentase nilai sebesar 90% dari ahli materi, 89% dari ahli permainan, dan 93% dari ahli pengguna. Total poin persentase yang diperoleh dari ahli materi, ahli permainan, dan ahli pengguna adalah sebesar 90%, menempatkannya pada kategori sangat layak menurut skala linkert. Artinya, permainan monopoli Yoga Poses termasuk dalam kategori sangat layak.
Implementasi Permainan Sains Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini
Authors: Darmawanti Retno Risti , Jamilatusoleha Sulsin , Fasha Anis Kumala , Fitriyani Fitriyani , Diana R. Rachmy
Published: July 2024

Motorik halus merupakan gerakan yang melibatkan bagian-bagian tubuh tertentu yang dilakukan oleh otot-otot kecil dengan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan. Perkembangan motorik yaitu perkembangan yang mengendalikan gerak tubuh melalui pusat saraf, urat syaraf dan otot yang berkoordinasi. Anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Masa usia dini (0 sampai 6 tahun) merupakan masa keemasan dimana stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan penting untuk tugas perkembangan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak melalui permainan sains (rambat warna) di PAUD Azkya Lampung Timur. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, dan anak didik yang berjumlah 13 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpul data observasi, wawancara dan dokumentasi, untuk memudahkan penganalisaan data. Teknik analisa data menggunakan reduksi data, display data, dan pengambilan keputusan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan dan dipahami bahwa meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui permainan sains di PAUD Azkya Lampung Timur telah dilakukan dengan baik. Hal ini terbukti bahwa anak dapat mengenal warna, anak dapat membedakan bentuk, ukuran, dan volume air. Serta permainan sains untuk meningkatkan motorik halus anak dalam penelitian ini terbukti anak dapat menuangkan air dan perwarna kedalam gelas, anak dapat menyusun gelas, dan melipat tisu.Kata kunci: motorik halus, anak usia dini, permainan sains (rambat warna)
Asupan Gizi Bekal di Sekolah terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak
Authors: Hasanah Uswatun , Heldanita Heldanita , Marlisa Welli , Arifin Zuhairansyah , Nurhayati Nurhayati , Sariah Sariah , Suryanti Dewi Sri
Published: July 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya nutrisi yang terdapat pada bekal anak dan kurang berkembangnya motorik kasar anak di lokasi penelitian. Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh asupan gizi bekal di sekolah terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Miftahul Jannah Desa Kota Baru Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Penelitian ini dilaksanakan dengan prosedur penelitian eksperimen dan dianalisis secara kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Miftahul Jannah Desa Kota Baru Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar yang berjumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan data pretest dan posttest control group design dengan test-t atau ujit memiliki rumus thitung ttabel. Jika thitung lebih besar dari ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian membuktikan bahwa pada kelas eksperimen diperoleh thitung = 33,031 dan ttabel untuk N=15= 1,76131, maka thitung ttabel (33,031 1,76131). Data tersebut menunjukkan H0 ditolak dan Ha diterima. Pada kelas kontrol diperoleh thitung = 13,115 dan ttabel untuk N=15=1,76131, maka thitung ttabel (13,115 1,76131). Data tersebut menunjukkan H0 ditolak dah Ha diterima. Dan dapat dilihat dari perolehan thitung antara kelas eksperimen dan kelas kontrol 33,031 = 13,115. Kelas eksperimen memiliki thitung yang lebih besar dari kelas kontrol. Jadi dapat disimpulkan asupan gizi anak berpengaruh terhadap perembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Miftahul Jannah Desa Kota Baru Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar.
Implementasi Model High Scope dalam Mengenal Lambang Bilangan pada Anak Usia Dini
Authors: Yana Masliyana , Afandi Nur Kholik , Afandi Nur Kholik
Published: July 2024

Melihat pentingnya mengenal konsep lambang bilangan, karena masih ada anak yang mengalami kesalahan dan kesulitan dalam mengenal serta menyebutkan angka. High Scope dapat menjadi strategi pembelajaran bagi anak untuk berinteraksi secara aktif dengan memberikan pengalaman untuk membangun pengetahuan. Adapun tujuan dalam penelitian untuk mengetahui implementasi model high scope dalam mengenal lambang bilangan di PAUD Cakrawala Kaki Langit. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui proses pengumpulan data dimulai dari observasi, wawancara hingga dokumentasi. Hal ini terbukti bahwa dari beberapa kegiatan yang dilakukan guru menggunakan beberapa konsep high scope dapat menjadikan pembelajaran aktif dan memberikan pengalaman secara langsung kepada anak untuk membangun pengetahuan dalam mengurutkan, menyebutkan dan menghubungkan lambang bilangan dengan benda nyata.
“Mbue-mbue” Tradisi Menidurkan Anak dalam Pengasuhan Masyarakat Muna
Authors: Nirmala Dwiputri , Rudiyanto Rudiyanto
Published: July 2024

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tradisi mbue-mbue sebagai bentuk tradisi menidurkan anak dalam buaian diiringi dengan nyanyian bahasa daerah Muna yang berisi pesan moral berupa nasihat petuah serta pendidikan anak. Tradisi ini merupakan bagian dari pengasuhan masyarakat Muna yang lambat laun mulai dilupakan masyarakat penganutnya. Modernisasi telah merubah pola pengasuhan masyarakat Muna sehingga hanya sebagian kecil orangtua yang masih tetap menjalankan tradisi mbue-mbue. Artikel ini menggunakan metode Library Research dengan 6 (enam) langkah, artikel berupa menentukan topik atau judul artikel, melakukan tinjauan literatur, mereduksi literatur, mengorganisasikan literatur, mereview literatur, dan menyimpulkan hasil kajian literatur. Teknik analisis data berupa kualitatif deskriptif dengan menelaah beberapa literatur sekunder berupa ebook, jurnal ilmiah Nasional dan artikel yang berkaitan dengan tradisi mbue-mbue. Hasil dari artikel ini menunjukan bahwa tradisi mbue-mbue sebagai lagu pengantar tidur masyarakat Muna merupakan tradisi pengasuhan kepada anak dengan menanamkan nilai karakter religius, kerja keras, motivasi orangtua kepada anaknya untuk keluar dari keterpurukan ekonomi, dan harapan orangtua agar anaknya berguna bagi keluarga dan masyarakatnya.