bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Negotiating Alienation and marginality in the Selected Verses of Indo-Guyanese Poet Mahadai Das
Authors:   Assistant Professor, Department of English, Seth Kesarimal Porwal College, Kamptee., Roy Renuka Laxminarayan
Published: December 2020

Indo-Caribbean literature opens a new vista of study of successful female poets and writers who have contested a literary space for themselves in the arena of West Indian literary discourse. These female writers have boldly denounced any legacy of Eurocentric literature and established their independent school of writing. The emancipation from ‘colonial possessiveness’, (July,1993, p. 80) (a term used by Ramabai Espinet in her writing) and a frantic effort to find new roots in the land of exile are the unique features of Indo-Caribbean literature. A rich cultural heritage, ancestral art, exotic cuisine, customs and costumes are the marks of exclusive oriental culture that is distinctly imprinted in their literature. Indo-Guyanese poetess, Mahadai Das (1954-2003), a prolific poetess of South- Asian descent in her collection of poetry I want to be a Poetess of my People (1977) presents an unparalleled account of the Guyanese people’s journey from immigration to independence. The episodes of violence, mutilation and physical abuse gave Indo-Caribbean female writers a new ability to articulate their woes of immigration and annihilation. The images like sailing back to India, the torments of indentureship and exile as well as racial and political turmoil in the land are interwoven together to form the prime content of their work. These female writers battle the fear of female authorship, since their voice had been long suppressed owing to the monopoly of male literary artists in the mainstream West Indian literature. The present paper proposes to study the theme of alienation and marginality as reflected in the selected verses of Indo-Guyanese writer Mahadai Das.
An Existential Crutch?: Interrogating Women’s Silence in Select Plays of Mahesh Dattani
Authors:   Ph.D. Research Scholar, Amity Institute of English Studies and Research, Amity University, Noida., Sinha Manisha
Published: December 2020

Silence can stem from myriad stimuli, including but not limited to quietude, speechlessness, secretiveness or repression. The oppressed and marginalised women often resort to the ‘act’ of silence to survive in a patriarchal society. Indian playwright Mahesh Dattani has raised the social problem of misogyny in several of his plays. The women in these plays are neither timid nor shy. Yet, despite being quite vocal about various aspects, they keep parts of their lives buried in deep secrecy. Their selective silence also raises pertinent questions regarding gender-based power equations. Exploring the interconnection between patriarchy and silence in Mahesh Dattani’s Where Did I Leave My Purdah? and Final Solutions, this paper attempts to analyse as to whether silence of women in these plays is a manifestation of their agency or indirect patriarchal imposition.
Women at Crossroads: Reconfiguring the Gender Roles in Select Indian Genre Fiction
Authors:   Faculty member, Dept. of English, Malda Women’s College., Chakraborty Puja , Adhikari Krishanu ,   Assistant Professor, Dept. of English, Kandra Radhakanta Kundu Mahavidyalaya. PhD Scholar, Dept. of English, University of Hyderabad.
Published: December 2020

Abstract The inherent discursivity, entailing the composite category of ‘The third world women’ hinges on many contentious contours of female subjectivity, its genealogical and teleological subservience and submission to patriarchy, and the subsequent re-assertion of their identities and different female roles within the given rubric of patriarchal capitalist social order of the former colonies through strategic subversion, vis-à-vis negotiation of certain patriarchal ideals.The select novels, i.e. Anuradha Marwah Roy’s The Higher Education of Geetika Mehendiratta (1993) and Advaita Kala’s Almost Single (2007); from the discursive category of Indian genre fiction narrate two intersecting stories of two middle class Indian women, who have migrated to Delhi in pursuit of empowerment and to transcend the circumscribed trajectories of parochialism and stereotypical tropes of patriarchal order. Drawing inferences from these two texts, the present paper would like to look into the ethical question of women’s empowerment in India, so as to ‘problematize’ the much appropriated subversion of gender roles, through a ‘palimpsestic’ assertion of female subjectivity , as evidenced in the seemingly divergent experiences of the two protagonists, within the unstable contexts of a postcolonial nation. Having engaged with the contested notion ‘female consciousness’, the paper further seeks to examine the veracity of such changes in the lived experiences of the women within the ever-shifting paradigms of ‘post-national’ and ‘post-globalization’ Indian milieu, while being placed against the multifaceted impediments, faced by them to bridge the two extremes; personal and professional affairs. Last but not least, the paper would also seek to shed some light on the equivocality, bordering the genealogical and generic classification(s) of the ‘genre fiction’, often under the charade of ‘literary aesthetics’ and critical/wide reception of these literary narratives.
The Mysteries of Food: Reading Select Detective Fiction by Kalpana Swaminathan and Madhumita Bhattacharyya
Authors:   Assistant Professor of English, Gobardanga Hindu College, Pandey Somjeeta , Bhattacharya Somdatta ,   Assistant Professor, Department of Humanities and Social Sciences, IIT Kharagpur
Published: December 2020

Food studies, a new addition to the family of humanities, has experienced a rapid rise in the last twenty years and a number of scholars have devoted their time and energy in studying food culture as well as the patterns of eating (Albala, 2013). Food writing has slowly spread its branches into all literary genres including into crime fiction. In more recent crime mysteries, the main plot is supplemented by authentic recipes and descriptions of food and cooking and “gumshoes not only track killers” but also “grill sherry-flavoured tuna” or “bake” chocolate cookies (Carvajal, 1997). The sub-genre of crime fiction that brings together food and crime, has been termed as ‘culinary mystery’ and with the more recent academic interest in food in literature, it has received the critical attention it deserves. The present paper will analyze the role of food in the Reema Ray mysteries of Madhumita Bhattacharyya, The Masala Murder (2012) and Dead in a Mumbai Minute (2014) and the Lalli mysteries of Kalpana Swaminathan, The Secret Gardener (2013) and Page 3 Murders (2006). While for Lalli and her niece Sita, food becomes a luxury, an indulgenceafter a hard day’s grim investigative work; for Reema, baking is her sleuthing tool and stands for her intelligence and autonomy. This paper will thus argue how these novels, with female sleuths who use food/cooking as tools of detection, pose a challenge to the patriarchal roles assigned to women as caregivers and providers of nutrition, and attempt to show how “food mysteries are ultimately about female independence and sustaining the self” (Kalikoff, 2006, p. 75). In doing this, it will alsofocus on how women bridge the gap between the public and private spheres.
Unraveling the Social Position of Women in Late-Medieval Bengal: A Critical Analysis of Narrative Art on Baranagar Temple Facades
Authors:   Assistant Professor, Government College of Art & Craft Calcutta., Karmakar Bikas , Gupta Ila ,   Former Professor, Department of Architecture & Planning, IIT Roorkee.
Published: December 2020

The genesis of the present study can be traced to an aspiration to work on the narratives of religious architecture. The Terracotta Temples of Baranagar in Murshidabad, West Bengal offer a very insightful vantage point in this regard. The elaborate works of terracotta on the facades of these temples patronized by Rani Bhabani during the mid-eighteenth century possess immense narrative potential to reconstruct the history of the area in the given time period. The portrayals on various facets of society, environment, culture, religion, mythology, and space and communication systems make these temples exemplary representatives for studying narrative art. While a significant portion of the temple facades depicts gods, goddesses, and mythological stories, the on-spot study also found a substantial number of plaques observed mainly on the base friezes representing the engagement of women in various mundane activities. This study explores the narrative intentions of such portrayals. The depictions incorporated are validated with various types of archival evidence facilitating cross-corroboration of the sources. The study sheds light on the crucial role played by women in domestic spheres and their engagement in social activities. The portrayals act as indispensable visual evidence for a holistic understanding of the life of women in Late Medieval Bengal. However, with the passage of time, the temples have been susceptible to the processes of decay necessitating the need for conservation and urgent restoration of this invaluable heritage site.
“There is No Home, Pig”: Examining the Dilemma of Northeast Queer in Time of Covid-19
Authors:   Research Scholar, English Department, North-Eastern Hill University,, Pohshna Lede E Miki
Published: December 2020

While COVID-19 has unleashed waves of reverse-migration from the cities back to the hometowns due to economic and physical uncertainties that accompanied the pandemic, queer people from the North-Eastern Region of India choose to stay in the cities. Defying the reverse-migration trend, they choose the freedom that the city gives them over the prejudice of their hometown toward their sexuality. This paper will theorize how pandemic affects and at the same time affirms queer sexualities This paper will re-interpret metronormativity in the context of North-East queer people and will co-opt Judith Halberstam’s theory while at the same time reworking it to fit the local context of queer North-East. Unlike Halberstam’s theory that the metro offers a continuum of free existence to the queer people, this paper will examine certain queer narratives both online and through interviews in order to understand how the city offers not a “freer” existence ( in the sense that freedom is given and implied upon) but rather a relatively anonymous existence which allows them to live freely in anonymity but never silent. It will problematize the concept of home and space and how queer subjectivities are (un)formed depending upon certain variables that the home offers which eventually affects queer existence. This existence will then juxtapose with Kosofsky’s “gesture of silence” of the home and the closet and in doing so, it will attempt to understand North East queer’s preference for the danger of COVID 19 and the “insecurities” of the city over the “security” of home.
Narrative Strategies of Decolonisation: Autoethnography in Mamang Dai’s The Legends of Pensam
Authors:   Assistant Professor, Department of English, Sophia College (Autonomous)., Sinha Samrita
Published: December 2020

According to John Quintero, “The decolonisation agenda championed by the United Nations is not based exclusively on independence. It is the exercise of the human right of self-determination, rather than independence per se, that the United Nations has continued to push for.” Situated within ontologies of the human right of self-determination, this paper will focus on an analysis of The Legends of Pensam by Mamang Dai, a writer hailing from the Adi tribe of Arunachal Pradesh, to explore the strategies of decolonisation by which she revitalizes her tribe’s cultural enunciations. The project of decolonisation is predicated on the understanding that colonialism has not only displaced communities but also brought about an erasure of their epistemologies. Consequently, one of its major agenda is to recuperate displaced epistemic positions of such communities. In the context of Northeast India, the history of colonial rule and governance has had long lasting political repercussions which has resulted not only in a culture of impunity and secessionist violence but has also led to the reductive homogeneous construction of the Northeast as conflict ridden. In the contemporary context, the polyethnic, socio-cultural fabric of the Northeast borderlands foregrounds it as an evolving post-colonial geopolitical imaginary. In the light of this, the objective of this paper is to arrive at the ramifications of employing autoethnography as a narrative regime by which Mamang Dai reaffirms the Adi community’s epistemic agency and reclaims the human right towards a cultural self-determination.
Modeling water quality to determine a safe distance between cities: a case study in China
Authors: Jia Ning , Dong Xin , Liu Yi
Published: December 2020

Both the distance between the upstream and downstream cities and the capacity of urban water infrastructure would affect the water safety of the cities in the catchment. In this work, the concept of safe distance for urban growth was proposed. If the water quality between the upstream and the downstream cities can meet the functional requirements of the water environment, then the distance between the upstream and the downstream cities is safe. Taking two neighboring cities in the Yangtze River catchment as a case study, a distributed Cellular Automata (CA) model and a backpropagation (BP) neural network water quality model were used to discuss the safety distance between the two cities. The results provided some decision-making on urban sprawl control and rational urban development.
Evaluating the impact of flood irrigation on spatial variabilities of soil salinity and groundwater quality in an arid irrigated region
Authors: Zheng Nengzhan , Guo Mengshen , Yue Weifeng , Teng Yanguo , Zhai Yuanzheng , Yang Jie , Zuo Rui
Published: December 2020

Soil salinization is a key problem limiting the sustainable development of agriculture in arid areas. To explore the quantitative influence of irrigation on soil salinity and groundwater quality, spatial variability of salt at different soil depths and total dissolved solids in groundwater before and after irrigation was analysed in the Hetao Irrigation District, China. The spatial variability of soil salinity before and after irrigation was moderate, with high coefficients of variation observed in shallow soil. After irrigation, amounts of salt were transferred into the groundwater, leading to the deterioration of groundwater quality, the average salt flux through each interface was −153.66, 169.12, 130.13 and 318.48 g/m2, for 20, 50, 100 and 150 cm soil depths, respectively. All salt moved downward vertically except for 0–20 cm soil layer, and the average soil salt flux of shallow layers was significantly lower than that of deep layers. Compared soils of different depths and land types, salt discharge occurred in cultivated land, while salt accumulation occurred in shallow soil in wasteland after irrigation. Irrigation could help remove salt from cultivated land and deeper soil; however, it had almost no effect on shallow soil of other land uses.
Retracted: Assessment of effectiveness of water safety plans (WSP) on water quality in rural communities of Anambra State, south-eastern Nigeria
Authors: Ekwere Azubuike S. , Oyonga Oyonga A. , Banda Maingaila M.
Published: December 2020

Water Supply issues a formal retraction relation to the above article by Azubuike S. Ekwere et al. The publisher issues this retraction due to concerns over the originality of the authors’ work.
Perception of the citizens in the city of São Mateus, Brazil, on water supply and the implications in its use
Authors: Vinturini Angelo Rezende , Feroni Rita de Cassia , Galvão Elson Silva
Published: December 2020

The perception of consumers concerning the water supplied by water supply systems (WSS) can be a valuable tool for the management of water resources. This study aims to assess the perception of the citizens of the city of São Mateus, southeast Brazil, concerning the water supplied by the local WSS, and investigating the availability of other alternative sources. A survey was given to a sample of local consumers, and the results suggest that most consumers do not have a good opinion regarding the water quality, highlighting flavor, color, and intermittent supply as the main issues, especially during periods of drought. These conditions are mainly associated with the increase of the total dissolved solids in the raw water. Using private water wells is highlighted as an available alternative source for multiple domestic uses; nevertheless, this alternative may cause some concern if the exploitation of the resource is made without control.
Optimization of the adsorption of diclofenac by activated carbon and the acidic regeneration of spent activated carbon
Authors: Genç Nevim , Durna Elif , Erkişi Ezgi
Published: December 2020

Diclofenac sodium (DCF) is a non-steroidal anti-inflammatory drug. It has been classified as ecotoxic even at low concentrations. In this study, adsorption of DCF on coconut shell-based granular activated carbon (GAC) and regeneration of spent GAC with hydrochloric acid (HCl) were investigated. The results showed that GAC with heterogeneous surface structure adsorbs DCF endothermically with both chemical and physical forces. Adsorption and regeneration processes were optimized with Taguchi Experimental Design. The effects of all parameters affecting the adsorption and regeneration processes were determined by analysis of variance and Pareto analyses. DCF removal of 79.80% was obtained at optimum conditions and the most effective parameter was evaluated as GAC size. At optimum regeneration conditions, 6.85 mg DCF/g GAC adsorption capacity was found with an operating cost of €0.05 g GAC. The amount of HCl was the most effective parameter. It was determined that the regenerated GAC had an adsorptive capacity higher than the adsorptive capacity of the raw GAC during at least three regeneration cycles. Raw, spent and regenerated GACs were characterized by Fourier transform infrared spectrometry and scanning electron microscopy analysis.
INSTYTUCJA PRZEDSZKOLA WOBEC PROBLEMÓW RODZINY WIELKIEGO MIASTA
Authors: Marszałek Lidia
Published: December 2020

Współczesna rodzina jest narażona na działanie wielu negatywnych czynników zewnętrznych, które w sposób gwałtowny i wieloraki wpływają na jej przemiany, powodując dezintegrację i dezorganizację. Wciąż narastające tempo życia, brak czasu i cierpliwości, jak również nieodpowiednie przygotowanie do pełnienia roli rodzica to często zbyt wysokie wymagania, którym większość osób nie jest w stanie sprostać. Osobiste pragnienia, aspiracje, pogoń za karierą, których uzyskanie ma zapewnić wyższy status materialny oraz większą akceptację i szacunek społeczny niosą ze sobą realne zagrożenia dla rodziny i wypełniania jej funkcji wobec dziecka. Warto jednak wskazać, że czas poświęco¬ny na wychowanie jest czasem bezcennym. Wspólnie spędzony czas sprzyja bliskości i budowaniu więzi. Dla prawidłowego i pełnego rozwoju dziecka najistotniejsza jest jakość wspólnie przeżytego czasu – nie tylko poświęcanie go na czynności pielęgnacyjne, ale też koncentracja na dziecku, wsłuchanie się w dziecko, w jego pragnienia i potrzeby. Jednak wielu rodziców ulega złudzeniu, że wokół jest wiele pilniejszych i ważniejszych spraw, wydaje się im, że jeszcze zdążą wycho-wać swoje dzieci. Niejednokrotnie też zdarza się, że rodzice po prostu uciekają od swoich dzieci, zasłaniając się pracą, obowiązkami i uspra¬wiedliwiając się jednocześnie, że przecież to, co robią, robią również dla dobra własnych dzieci, aby zapewnić im w przyszłości dobrobyt i bezpieczeństwo. Wiele instytucji – placówki przedszkolne, szkoły, środki masowego przekazu, środowiska lokalne, stowarzyszenia, organizacje pozarzą¬dowe, ośrodki opiekuńczo-wychowawcze, domy kultury, ośrodki pomocy społecznej, placówki kulturalne usiłują nieść pomoc rodzinom w ich działalności opiekuńczo wychowawczej. Szczególną rolę w tym procesie pomocy odgrywa przedszkole. Działalność przedszkola w swych założeniach jest ściśle powiązana i podporządkowana wycho¬waniu i socjalizacji dziecku w rodzinie, gdyż to właśnie w rodzinie realizowane powinny być funkcje i zadania wpływające na życie, rozwój, wychowanie i edukację dzieci. Rodzina to pierwsze i podstawo¬we środowisko życia dziecka, przedszkole i inne instytucje oświatowe i opiekuńcze nie przejmują funkcji wychowawczej rodziny, lecz wspierają ją w działaniach. Koncepcja przedszkola musi być więc powiąza¬na z aktualną rzeczywistością społeczną i odpowiadać na współczesne potrzeby rodzin. Prezentowany artykuł obejmuje omówienie aspektów funkcjonowania rodziny wielkiego miasta wraz z przedstawieniem wyników badań w zakresie oczekiwań rodziców wobec instytucji przedszkola.
DORADZTWO ZAWODOWE JAKO ATRYBUT W PROCESIE WKRACZANIA WPSPÓŁCZESNEJ MŁODZIEŻY NA RYNEK PRACY
Authors: Kukla Daniel , Duda Wioleta
Published: December 2020

Bardzo często ludzie traktują okres studiów jako czas przedłużający ich młodość, czas dobrej zabawy, w którym nie ma miejsca na podejmo¬wanie istotnych decyzji zawodowych. Wybór kierunku studiów, szcze¬gólnie w obecnym systemie nie jest wiążący i jednoznaczny z wykony¬waniem wyuczonego zawodu. Planowanie przyszłej drogi zawodowej powinno się rozpocząć właśnie w okresie studiów. Jest to bowiem czas na wieloaspektowy rozwój, zarówno zdobywanie specjalistycznej wie¬dzy z określonego obszaru, jak i pierwszych doświadczeń zawodowych. Studia dają szansę na pozaprogramowe formy kształcenia oraz korzystanie z usług Akademickich Biur Karier, dzięki którym rozwijamy wła¬sne umiejętności oraz wyznaczamy płaszczyzny, w których dobrze się czujemy.Wielu absolwentów studiów wyższych niezależnie od studiowanego kierunku boryka się z brakiem umiejętności i wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce. Niedoprecyzowanie planów i perspektywy na przy¬szłość, odwlekanie decyzji zawodowych, roszczeniowa postawa wobec otoczenia to najczęstsze problemy absolwentów, którzy wkraczają na rynek pracy. Pojawia się tutaj konieczność pomocy doradcy zawodo¬wego, którzy poprzez działania doradcze jest w stanie pomóc odnaleźć młodemu człowiekowi właściwą drogę. Studenci i absolwenci nie wie-dzą gdzie można znaleźć pracę zgodną ze zdobywanym wykształceniem, jak jej szukać, jakie firmy z danej branży funkcjonują na lokalnym czy ogólnopolskim rynku pracy. To brak podstawowych informacji z zakresu świata zawodów, funkcjonowania rynku pracy są przyczynami niedostosowania się absolwentów do istniejących realiów.Przejście między edukacją i wejście w świat pracy jest trudne, szczególnie dla absolwentów nie mających odpowiedniego przygotowania z zakresu poruszania się po rynku pracy. Wykształcenie nie jest obecnie gwarancją uzyskania zatrudnienia, a wymagający pracodawcy oprócz dyplomu oczekują umiejętności, które warto zdobywać właśnie w okre-sie studiów.
EDUKACJA W ISLAMIE - RETROSPEKCJA
Authors: Sakowicz Eugeniusz
Published: December 2020

Nie ma religii bez edukacji. Wszystkie religie, zarówno te z przeszłości, jak i z doby współczesnej wychowują swoich wiernych. Proces edukacji przebiega zarówno w rodzinie, jak i w szkole. Islam podkreśla znaczenie edukacji jako sposobu doskonalenia człowieka. Chcąc poznać dzisiejszyświat islamu należałoby zastanowić się nad jego przeszłością. Pierwsze wieki istnienia islamu przypadały na czas określany przez kulturę Zachodu jako średniowiecze. Ukształtowane wówczas dziedzictwo kulturowe, w tym edukacja, na stałe wpisało się w dzieje tej religii. I chociaż edukacja nie miała charakteru powszechnego, to jednak zawsze podkreślano jej rangę i znaczenie. Wiedza była u muzułmanów w dużej cenie. Warto było – jak mówi tradycja tej religii – przemierzać świat, docierając do rożnych miejsc, by spotkać tam nauczycieli posiadających autorytet. Znany jest wśród muzułmanów imperatyw, powtarzany od średniowiecza po dzień dzisiejszy: „Szukajcie wiedzy, chociażby w Chinach!” Muzułmanie cenili nauczycieli jako tych, którzy uczyli życia, postępowania i w ogóle myślenia zgodnie z literą Koranu. Święta księga islamu była zawsze najważniejszym podręcznikiem zdobywania mądrości i poddawania się woli Allaha. Ważną funkcję w kulturze islamu odgrywały szkoły, w tym madrasy (medresy) nauczające dzieci i młodzież prawd wiary i w ogóle religii.
POSTAWY SPOŁECZNE JAKO ELEMENT KAPITAŁU SPOŁECZNEGO A PROCES READAPTACJI SPOŁECZNEJ SKAZANYCH
Authors: Fidelus Anna Halina
Published: December 2020

Poziom kapitału społecznego może wywierać znaczący wpływ na efektywność procesu ponownego przystosowania się do funkcjonowania w warunkach wolnościowych osób mających za sobą pobyt w więzieniu. Środowisko lokalne, w którym żyje każdy człowiek, przez oddolnie powstające stowarzyszenia i obywatelskie inicjatywy, jest miejscem alokacji zasobów kapitału społecznego, który sprzyja generowaniu nowych typów więzi oraz inicjowaniu działań również o charakterze integracyjnym i inkluzyjnym. W artykule przeanalizowano kwestie uwarunkowań, towarzyszących kształtowaniu się kapitału społecznego. Zwrócono uwagę na ogólne prawidłowości tworzenia się postaw społecznych. Wnikliwie ukazano rolę postaw społecznych w procesie readaptacji społecznej skazanych.
BLASKI I CIENIE POWTÓRNEGO ZAMĄŻPÓJŚCIA (Andragogiczno-feministyczne aspekty rekonstrukcji małżeństwa)
Authors: Kurlak Iryna
Published: December 2020

Problematyka funkcjonowania małżeństw ponownych, w tym – powtórnych, niestety nie została jeszcze wystarczająco dobrze zbadana z punktu widzenia andragogiki. W nielicznych pracach na ten temat zdecydowanie więcej uwagi przywiązuje się do kwestii problematyki samopoczucia i socjalizacji dzieci, wychowujących się przez macochę/ojczyma, jak zagadnień dotyczących czynników udanego doboru partnerów oraz trwałości ponownych związków małżeńskich. Z uwagi na to, że skala rozwodów stale rośnie, jak i liczba ponownych małżeństw, które mają swoje dodatkowe, specyficzne problemy w porównaniu z małżeństwami, zawartymi po raz pierwszy, w tym artykule autorka podjęła się zadania bardziej szczegółowego zbadania istoty tych problemów.
RELIGIJNOŚĆ JAKO NIEZBYWALNY SKŁADNIK JAPOŃSKIEJ KONCEPCJI KSZTAŁCENIA (CIĄGŁOŚĆ I ZMIANA)
Authors: Ito Toshiko
Published: December 2020

Religia jest w Japonii ciągle aktualnym przedmiotem dyskursu edukacyjnego. Autorka przedstawia obraz ewolucji tego dyskursu na przestrzeni ostatnich dwóch wieków. Tekst składa się z trzech części. Najpierw zrekonstruowano przemiany, jakie dokonały się w relacji między edukacją a religią w Japonii, ze szczególnym uwzględnieniem okresu japońskiej pedagogiki reformy. Następnie na podstawie dwóch przedmiotów nauczania szkolnego: lekcje moralności i etyki przedstawiono aktualną kontrowersję odnośnie do stosunku między kształceniem a religią. W pierwszej z tych analiz chodzi przede wszystkim o pytanie, w jaki sposób szkoły publiczne obchodzą się z religijnością, a konkretnie z odczuciem religijnym. W drugiej autorka rozważa pytanie, jak te same szkoły przekazują wiedzę na tematy związane z różnymi religiami. Na zakończenie, w trzecim punkcie, wydobyto momenty ciągłości i zmiany, jakie ukazują się odnośnie do roli religijności w edukacji japońskiej.
RECEPCJA PEDAGOGIKI HERBARTA NA WĘGRZECH W ŚWIETLE PODRĘCZNIKÓW AKADEMICKICH
Authors: Bicsák Zsanett Ágnes
Published: December 2020

W artykule zaprezentowano dzieje węgierskiej recepcji myśli Herbarta od zakończenia drugiej wojny światowej do chwili obecnej. Autorka rozróżnia pięć etapów, które zostały zdefiniowane w odniesieniu do wydarzeń z najnowszej historii politycznej Węgier i Europy Środkowo-Wschodniej. Datą, od której rozpoczyna się pierwszy okres, jest zakończenie drugiej wojny światowej. Początkiem drugiego jest krwawe stłumienie węgierskiego ruchu wolnościowego i powstania narodowego w 1956 roku przez armię radziecką. Trzeci okres łączy dążenie do obiektywnej prezentacji myśli Herbarta z ostatnią dekadą panowania socjalizmu w Europie Środkowo-Wschodniej. Czwartym dominującym wydarzeniem jest zmiana systemowa, jaka dokonała się w 1989 roku. Piąty okres datowany jest od Pierwszej Ogólnowęgierskiej Konferencji Nauki o Wychowaniu, która obradowała w 2001 roku i otworzyła nowy rozdział w analizie postawionego problemu.
MIĘDZY WIELOŚCIĄ RELIGII A JEDNOŚCIĄ PAŃSTWA. DIALOG RELIGIJNO-KULTUROWY W DZIEJACH I RZECZYPOSPOLITEJ
Authors: Gigilewicz Edward
Published: December 2020

Terytorium I Rzeczypospolitej stanowiło swoistą mozaikę kulturowo-religijną. Oprócz większości chrześcijańskiej, którą tworzyli katolicy, prawosławni i protestanci, funkcjonowały na jej obszarze także dość liczne społeczności niechrześcijańskie, skupiające wyznawców islamu oraz judaizmu. Ukazane w artykule egzemplifikacje postaw zajmowanych przez przedstawicieli tych mniejszości mieszczą się w granicach wyznaczonych z jednej strony przez pełną i szczerą afirmację Polskiego Państwa, a z drugiej zdają się wskazywać na jego całkowitą negację. Mimo okresów jawnej niechęci wobec mniejszości, w dziejach I Rzeczypospolitej postawy afirmacji okazywały się dominujące, a stąd można twierdzić, że idea tolerancji religijnej i kulturowej była istotnym składnikiem staropolskiej kultury. Uwzględnianie w procesie dydaktyki historii takiej właśnie wizji dziejów Polski może prowadzić do kształtowania postaw afirmacji wszelkiej odmienności istniejącej w innym człowieku, bez poczucia zagrożenia dla własnej tożsamości, co przyczyni się do kształtowania postaw pełnej i prawdziwej tolerancji.
Ex-convict stigma caused by the social re-adaptation process
Authors: Fidelus Anna Halina
Published: December 2020

Social re-adaptation of people with criminal record and former prison inmates is a complex process conditioned by various factors. This article views the concept of social stigmatisation as both a phenomenon and a process. Individuals with criminal record have always been victims of social labelling irrespective of progressive changes in their behaviour. Labelling attitudes of social surroundings do not contribute to the elimination of criminal identity, but – on the contrary – they consolidate such an identity, thus, complicating construction of a new social- and self-identities. In the context of the solutions presented in the article concerning the problem of the stigmatisation of former prisoners, the society needs to realise the negative consequences of this phenomenon.
Nowa koncepcja wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami
Authors: Twardowski Andrzej
Published: December 2020

Przedmiotem artykułu jest nowa koncepcja wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami. Dopiero w ostatnim dwudziestoleciu tradycyjny paradygmat wczesnego wspomagania, skoncentrowany na specjalistach, został zastąpiony nowym, skoncentrowanym na rodzinie. Istota zmiany polegała na odejściu od oddziaływań prowadzonych bezpośrednio z niepełnosprawnym dzieckiem na rzecz współpracy z rodziną i budowania partnerskich relacji z jej członkami.Autor przedstawia własny model wczesnego wspomagania rozwoju dziecka skoncentrowanego na interakcjach rodzice – dziecko. Opisuje cztery główne elementy modelu: (1) cechy interakcji wspomagających rozwój dziecka, (2) codzienne czynności rodziny, (3) ciekawość i zainteresowania dziecka oraz (4) strategie postępowania rodziców w toku interakcji z dzieckiem.
Miejsce chrześcijaństwa w szwedzkiej szkole podstawowej. Zarys historyczny i współczesny dyskurs społeczny
Authors: Teodorowicz-Hellman Ewa
Published: December 2020

Autorka ukazuje, w jaki sposób w perspektywie czasowej zmieniało się miejsce chrześcijaństwa w programach nauczania szwedzkiej szkoły podstawowej. Przedstawiona analiza wskazuje, że przedmiot religia z katechezy Lutra stał się nauką o religiach światowych i lekcjami o problematyce etycznej. O charakterze przedmiotu i jego treściach decydować zdaje się nie tylko daleko posunięta w Szwecji laicyzacja i sekularyzacja, ale też w znacznym stopniu rozwój społeczeństwa szwedzkiego w kierunku wielokulturowości i relatywizmu. Religia i wiara coraz bardziej stają się w Szwecji jedynie sprawą prywatną. Prezentowany dyskurs społeczny na temat tradycji religijnych w działalności współczesnej szwedzkiej szkoły ukazuje, jak pewne ugrupowania starają się wyeliminować z edukacji wszelkie elementy chrześcijańskie, nie zawsze zdając sobie sprawę z tego, że są one integralną częścią szwedzkiej kultury.
Moskiewska Akademia Duchowna a wydarzenia rewolucyjne 1905-1917
Authors: Pawełczyk-Dura Kamila
Published: December 2020

Moskiewska Akademia Duchowna od początku swego istnienia, datowanego na drugą połowę XVII wieku, była jedną z ważniejszych instytucji oświatowych Rosji carskiej. W procesie przeobrażeń, mających zarówno charakter czysto organizacyjny (zmiana miejsca usytuowania), jak też statutowy (odrzucenie greckiego charakteru nadanego przez założycieli oraz przejście ku kształceniu i wychowaniu w duchu rosyjskiej myśli religijnej), wypracowano teologiczny charakter placówki dydaktycznej, skupiającej się nie tylko na nauce, ale także na życiu religijnym swoich wychowanków. Kres prężnemu rozwojowi szkoły stanowiły wydarzenia z lat 1905-1917. Tak zwana pierwsza rewolucja rosyjska, zapoczątkowana wydarzeniami „krwawej niedzieli”, czasowo przyczyniła się do dezorganizacji Akademii. Druga natomiast, datowana na rok 1917, definitywnie położyła kres blisko dwustuletniej, bogatej historii uczelni.
Catholic Seminary Education in China
Authors: Fang Buke Francis
Published: December 2020

This paper will give an introduction to Catholic seminary education in China. After briefly narrating the political and social changes in modern Chinese history, seminary education will be discussed. Our discussion will focus on restoration, development and decline of Catholic seminaries in China from1982 to the present. Shanghai Sheshan Seminary will be particularly introduced as an example.
Co to znaczy "nauczyć filozofii"?
Authors: Niemirowski Tomasz
Published: December 2020

Artykuł dotyczy problemu tego, na czym polega nauczanie filozofii i jak powinno się je prowadzić. Autor twierdzi, że nauczyciel filozofii winien mówić nie o filozofii, lecz o rzeczywistości. W związku z tym nauczania filozofii nie można ograniczać do zapoznawania z historią filozofii. W nauczaniu tym trzeba łączyć podejście problemowe z doktrynalnym, to znaczy wykład filozofii powinien być zestawem odpowiedzi na najważniejsze pytania filozoficzne ze szczególnym uwzględnieniem tych, do których wykładowca jest najbardziej przekonany. Prezentacja tych poglądów oraz dyskusja nad nimi ze studentami wydaje się być najlepszym sposobem nauczania filozofii. W ten sposób student otrzymuje spójny i logiczny obraz rzeczywistości, co jest celem nauczania w ogóle.
Edukacja zawodowa w kreowaniu zmian szkolnictwa ponadgimnazjalnego i wyższego, zorientowanych na rynek pracy
Authors: Baraniak Barbara
Published: December 2020

Edukacja zawodowa rozpoznana naukowo na przełomie XX i XXI wieku aktualnie wpisuje się w kierunki reform szkolnictwa ponadgimnazjalnego i wyższego i ich rynkowego orientowania, wyrażając w ten sposób troskę o losy zawodowe absolwentów, rozumiane jako  ich szanse na zatrudnienie, czyli wpisanie edukacji w oczekiwania pracodawców. W ich wypełnieniu przydatne będą modele zawodów i ich kształcenia, w tym modułowego, dostosowywanego do efektów kształcenia na różnych jego poziomach i  w różnych rozwiązaniach organizacyjnych, starających zapewniać się w ten sposób nie tylko elastyczność ścieżek, ale również adekwatność oferty edukacyjnej do nieustannie zmieniającego się świata pracy. Należy żywić nadzieję, iż powyższe rozwiązania, wdrażane do praktyki edukacyjnej po ponad dwudziestoletnich badaniach, poprawią relację między edukacją a rynkiem pracy, wyrażoną lepszą sytuacją absolwentów na tymże rynku.
Pomoc społeczna wobec zjawiska wykluczenia społecznego osób z chorobami psychicznymi
Authors: Regulska Agnieszka
Published: December 2020

Artykuł dotyczy problemu wykluczenia społecznego osób z chorobami psychicznymi oraz wybranych zadań z obszaru pomocy społecznej podejmowanych na rzecz przeciwdziałania temu zjawisku. Osoby z chorobami psychicznymi doświadczają wielu problemów w codziennym funkcjonowaniu w podstawowych obszarach życia społecznego, dlatego należą do głównych grup zagrożonych wykluczeniem społecznym. Zadania na rzecz integracji podejmowane są przez system pomocy społecznej. W artykule zasygnalizowane zostały niektóre formy oparcia społecznego realizowane zwłaszcza w obszarze pracy socjalnej.
Adaptacja podręczników szkolnych do potrzeb uczniów niewidzących - stan i postulaty poznawczo-praktyczne
Authors: Śmiechowska-Petrovskij Emilia
Published: December 2020

W artykule omówiono zagadnienie adaptacji podręczników szkolnych do potrzeb uczniów niewidomych w polskim systemie szkolnym. Zdefiniowano pojęcie adaptacji, zaprezentowano standardy tworzenia brajlowskich podręczników, uwarunkowania systemowe tego procesu oraz procedurę udostępniania podręczników uczniom niewidomym. Określono najważniejsze zasady adaptacji materiału treściowego oraz reprezentacji graficznych zawartych w oryginalnych podręcznikach. Na podstawie analiz zaadaptowanych materiałów dydaktycznych sformułowano tezy dotyczące stanu adaptacji podręczników brajlowskich w Polsce oraz postulaty poznawczo-praktyczne.
Praca domowa uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
Authors: Błażejewska Katarzyna
Published: December 2020

Artykuł traktuje o pracy domowej uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. Dokonano przeglądu literatury pedagogicznej dotyczącej pracy domowej, koncentrując się na cechach, funkcjach, celach, rodzajach oraz sposobach jej zadawania. Sformułowanych zostało również kilka wniosków dotyczących zadawania pracy domowej na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.
Integrating ex-prisoners in the local community
Authors: Fidelus Anna H.
Published: December 2020

This article draws attention to solutions aimed at supporting convicts after they serve their time in prison. The basic thesis, argued and confirmed is the belief that work with former prisoners should be characterized by the integration of activities of many institutions, undertaken on the basis of a society functioning in a specific social environment. In theory it can be assumed that the resocialization process carried out in a penitentiary should be effective enough for the person leaving this institution to be prepared to live in a free environment and function in accordance with social, moral and legal norms. Unfortunately, this is not always the case. The concrete evidence and statistical data indicate a significant number of persons relapsing into crime.
Creative attitude of pedagogy students and its relationship with metalearning competence
Authors: Żak-Skalimowska Monika
Published: December 2020

Theability to manage one’s own process of learning (metalearning) is necessary and required of nearly any professional. To develop this skill, you need to have the creative attitude, i.e., to be critical and reflective towards yourself as a learner. This applies even more to teachers, who do not only learn how to learn but should also be able to ensure their students proper conditions for learning this skill. On the other hand, as a person who prepares children and adolescents for creative life in the new millennium, a teacher should display a special level of creativity. The aim of the study presented in this article was to identify the relationship between the creative attitude and metalearning competence of first-year pedagogy students. The results of the study show a statistically significant relationship between the creative attitude and metalearning competence level of pedagogy students.
Na uchodźczej ścieżce.
Authors: Młynarczuk-Sokołowska Anna
Published: December 2020

Tekst poświęcony jest wybranym zagadnieniom szkolnego funkcjonowania dzieci z doświadczeniem uchodźstwa. Analizy podjęte w artykule ukazują dylematy i trudności towarzyszące procesom edukacji i integracji w nowym kraju pobytu w świetle literatury przedmiotu oraz narracji autobiograficznych uczniów z wybranych polskich szkół. Tekst składa się z dwu komplementarnych części. Pierwsza poświęcona jest analizie głównych problemów dotyczących formalnej edukacji dzieci ze środowisk uchodźczych. Druga prezentuje następujące po sobie fazy stawania się uchodźcą na tle doświadczeń autobiograficznych dzieci (zobrazowanych za pomocą fragmentów wywiadów narracyjnych). Artykuł może być przydatny wszystkim zainteresowanym problematyką edukacji przymusowych migrantów zarówno od strony teoretycznej, jak i praktycznej.
A Novel Dicationic Boron Dipyrromethene-based Photosensitizer for Antimicrobial Photodynamic Therapy against Methicillin-Resistant Staphylococcus aureus
Authors: Dharmaratne Priyanga , Yu Ligang , Wong Roy Chi-Hang , Chan Ben Chun-Lap , Lau Kit-Man , Wang Baiyan , Lau Clara Bik San , Fung Kwok-Pui , Ng Dennis Kee-Pui , Ip Margaret
Published: December 2020

Background:

We report herein the synthesis of a novel dicationic boron dipyrromethene
derivative (compound 3) which is symmetrically substituted with two
trimethylammonium styryl groups.

Methods:

The antibacterial photodynamic activity of compound 3 was determined
against sixteen methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) strains, including
four ATCC type strains (ATCC 43300, ATCC BAA-42, ATCC BAA-43, and ATCC
BAA-44), two mutant strains [AAC(6’)-APH(2”) and RN4220/pUL5054], and ten nonduplicate
clinical strains of hospital- and community-associated MRSA. Upon light irradiation,
the minimum bactericidal concentrations of compound 3 were in the range of
1.56-50 μM against all the sixteen MRSA strains. Interestingly, compound 3 was not only
more active than an analogue in which the ammonium groups are not directly connected
to the n-conjugated system (compound 4), but also showed significantly higher (p <
0.05) antibacterial potency than the clinically approved photosensitizer methylene blue.
The skin irritation of compound 3 during topical application was tested on human 3-D
skin constructs and proven to be non-irritant in vivo at concentrations below 1.250 mM.
In the murine MRSA infected wound study, the colony forming unit reduction of compound
3 + PDT group showed significantly (p < 0.05) higher value (>2.5 log10) compared
to other test groups except for the positive control.

Conclusion:

In conclusion, the present study provides a scientific basis for future development
of compound 3 as a potent photosensitizer for photodynamic therapy for MRSA
wound infection.
Effectiveness and Tolerability of Very-low Volume Preparation for Colonoscopy: A Narrative Review
Authors: Sinagra Emanuele , Sferrazza Sandro , Vitello Alessandro , Morreale Gaetano , Rossi Francesca , Conoscenti Giuseppe , Pallio Socrate , Raimondo Dario , Maida Marcello
Published: December 2020

:

An adequate bowel preparation is essential for a successful colonoscopy, in particular, in the setting
of colorectal cancer screening. However, up to one-quarter of colonoscopies are associated with inadequate
bowel preparation, which may result in reduced polyp and adenoma detection rates, prolonged procedural time,
and an increased likelihood of repeat the procedure.

:

The ideal intestinal preparation should provide an optimal observation of the mucosa (at least > 90% of the visible
surface), with adequate acceptability and safety for the patient.

:

With this premise, a very low-volume 1 L PEG-ASC solution (Plenvu; Norgine, Harefield, United Kingdom)
has been recently introduced to improve patients’ experience in colonoscopy by reducing the total intake of
liquids to be consumed. This could represent a valid option for bowel cleansing, considering CRC screening
and surveillance programs, improving both the quality of the examination and the patients’ compliance.

:

Nevertheless, it must be emphasized that a “one size fits all” preparation strategy is not feasible and that a bowel
preparation regime must always be selected and tailored by the clinician for each patient, evaluating the best
options on a case by case basis.

:

This narrative review aims to sum up the evidence regarding new bowel preparation regimens in order to help
clinicians to tailor the best choice for patients undergoing colonoscopy.
Is Hospital Autopsy Auditing Suitable for Clinical Risk Manage ment? Actualities and Perspectives of Auditing in the Autopsy Room Following Italian Law 24/2017 on Patient Safety
Authors: Zanon Martina , Valentinuz Eleonora , Montanaro Martina , Radaelli Davide , Manfredi Alessandro , Bonuccelli Diana , Martelloni Massimo , D’Errico Stefano
Published: December 2020

Background:

Autopsy is a valuable tool for understanding the physiopathology of any
disease, and it is the gold standard to assess the cause of death. The clinical autopsy is the ultimate
medical service for a patient and plays a crucial role in the context of quality control, education of
physicians and other medical personnel, as well as mitigation of risk of malpractice claims.

Objective:

This study aims to demonstrate the importance of improving an autopsy service and the
relevance of this investigation procedure in daily clinical practice by evaluating the rate of major
discrepancies between the assumed cause of death and the ascertained cause of death after a complete
post mortem investigation. A further aim is to classify these discrepancies as class I or class II
discrepancies according to the Goldman’s criteria in order to assess performance quality.

Methods:

A retrospective study of the hospital autopsies performed from June 2018 to March 2020
was conducted by considering a diversified dataset, including age and sex of the deceased as well as
the clinical and pathological causes of death.

Results:

362 cases were taken into consideration. Major discrepancies were found in 71.3% of cases,
with a class I error of 22.7% and a class II error of 48.6%. The most frequent misdiagnosis were
cardiovascular disorders, embolism, and aneurism rupture.

Discussion:

The rate of major discrepancies and the rate of class I and class II errors are way above
the rate found in the literature. Despite the high rate of a major discrepancy, evidence collected from
hospital autopsies (i.e., certainty of the cause of death, unknown comorbidities) has strengthened the
legal defense in cases of medical malpractice litigation. In our experience, by accurately determining
the cause of death, revealing new or unexpected findings, and any possible diagnostic or technical
errors, post-mortem examinations can significantly contribute to the improvement of team performance
and quality of care.

Conclusion:

The presence of clinicians during an autopsy and the early sharing of results can be
considered a new auditing strategy for hard clinical cases. Finally, by providing a clearer understanding
of the nature and cause of the illness, the autopsy results assist in the grieving process by
reassuring family members that action or inaction on their part had not contributed to the death.
Evolutionary Timeline of Genetic Delivery and Gene Therapy
Authors: Holl Natalie J. , Lee Han-Jung , Huang Yue-Wern
Published: December 2020

There are more than 3,500 genes that are being linked to hereditary diseases or correlated
with an elevated risk of certain illnesses. As an alternative to conventional treatments with small
molecule drugs, gene therapy has arisen as an effective treatment with the potential to not just alleviate
disease conditions but also cure them completely. In order for these treatment regimens to
work, genes or editing tools intended to correct diseased genetic material must be efficiently delivered
to target sites. There have been many techniques developed to achieve such a goal. In this article,
we systematically review a variety of gene delivery and therapy methods that include physical
methods, chemical and biochemical methods, viral methods, and genome editing. We discuss their
historical discovery, mechanisms, advantages, limitations, safety, and perspectives.