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La formación profesional de los estudiantes de ciencias técnicas: su formación económica. Experiencia en Cuba
Authors: Hernández Castillo Damarys
Published: December 2024

La educación superior tiene a responsabilidad social de satisfacer las necesidades técnicas, económicas y sociales de un país. A escala internacional las ciencias técnicas contribuyen a dentificar y entender las barreras que impiden el alcance de fines determinado, es por ello que a formación profesional de estos estudiantes es un aspecto de interés. Las tendencias mundiales hoy, potencian la educación centrada en el aprendizaje y no en la enseñanza, haciendo del estudiante, el eje del proceso. La formación económica es considerada una necesidad, en el camino por alcanzar, en los graduados, altos niveles de calidad en el desempeño laboral de los mismos. El objetivo del presente artículo es realizar un análisis sobre la formación profesional de os estudiantes ciencias técnicas, haciendo énfasis en su formación económica. La investigación hecha, aborda el tema desde la óptica expresada por algunas organizaciones nternacionales y los documentos rectores que rigen la formación profesional en Cuba.
Estudio sobre incidencia de los rayos uv a los ocupantes en vehículos n1 y m1 a 2800 msnm
Authors: Reyes Gorky , Castillo Andrés , Freire Fernando , Vivas Josué
Published: December 2024

El presente estudio busca determinar a incidencia de a radiación UV a 2800 msnm sobre los ocupantes de los vehículos que transitan en as condiciones geográficas de ciudades como Quito. Quienes por ella transitan se exponen a altos niveles de radiación UV en su superficie. Tal radiación puede generar distintas enfermedades en la población, incluidos los ocupantes de vehículos automotores. Materiales y métodos: se recolectaron muestras de vidrio aminado y templado de uso automotriz conforme a a norma NTE. INEN 1669, muestras de áminas de seguridad para vidrio, se realizó, la medición del porcentaje de trasmisión ultravioleta, usando como nstrumento de medición un "lensometro" automático oftálmico, y a espectrofotometría de trasmisión óptica que mide el porcentaje de luz transmitida, bajo la norma NTE.INEN 1727 Conclusiones: el uso de vidrio laminado reduce significativamente el paso de radiación UV, en comparación con el vidrio de seguridad templado, el uso de láminas para vidrios reduce la transmisión UV de forma proporcional al grosor y a distorsión al paso de luz visible, aplicar distintos tipos de lámina sobre el cr stal templado redujo en promedio 56% la transmisión UV.
La dramatización como estrategia de desarrollo emocional en los niños de 4 a 5 años
Authors: Yuquilema García Norma , Jiménez Sánchez Cecilia , Lucio Quintana Araceli
Published: December 2024

La educación emocional parte como una objeción a dichas necesidades sociales que no son atendidas en a educación formal de manera suficiente, el uso de este tipo de estrategia de desarrollo emocional basada en la dramatización favorece el desarrollo intelectual y emocional. En el presente estudio muestra un diseño metodológico de enfoque cualitativo, puesto que denota la singularidad de fenómenos educativos, que guardan relación y frecuencia relacionada con valores, se considera que es el enfoque mejor adaptado debido a a subjetividad del hecho educativo, y a los objetivos, temática y particularidades de este estudio. Se caracteriza por tener un alcance descriptivo, puesto que pretende alcanzar un conocimiento real, aunque sea imitado con relación al juego dramático y las destrezas de desarrollo emocional del niño. El objetivo de estudio es establecer un plan metodológico de desarrollo de emociones mediante el juego dramático. Se concluye, que el desarrollar capacidades emocionales y comunicativas en la escuela no debe pasar por alto ningún elemento perteneciente al plan metodológico, debido a que todos ellos son esenciales en la adquisición de competencias comunicativas, donde el niño logre desarrollarse plenamente, sin privarse de ninguna persona.
Gestión por competencia: un acercamiento teórico
Authors: Marin Granados Laura
Published: December 2024

El término competencia en el mundo empresarial, tuvo sus inicios en la década de los 70 y en particular en la gestión de recursos humanos, siendo su mayor exponente David C. McCleland, profesor de la Universidad de Harvard; el resultado de sus estudios fue publicado en 1973, fecha que marcó el inicio de la gestión por competencias, con el título: “Selección por competencia y no por inteligencia”. En la actualidad se ha reabierto el tema de la gestión por competencias a nivel empresarial, por ser una potente herramienta que facilita el incremento de la competitividad y sostenibilidad de las organizaciones y por la importancia que tiene el desarrollo de competencias del talento humano para lograr las metas y objetivos organizacionales. Es preciso entonces entender que son y los tipos para llegar a una comprensión del modelo de gestión por competencias, elementos que serán analizados en el presente artículo.
Una investigación de campo relacionada a la gestión del profesional
Authors: Barrezueta Andrea Fernanda
Published: December 2024

La perspectiva del mundo del trabajo se expresa fundamentalmente en el perfil profesional el talento humano. Este articula el conjunto de realizaciones profesionales que el técnico puede demostrar en las diversas situaciones de trabajo propias de su área ocupacional, una vez que ha completado el proceso formativo. En estas realizaciones el personal pone de manifiesto su competencia para resolver los problemas de un mundo laboral complejo, cambiante e incierto y su capacidad de aprender de las nuevas situaciones que enfrenta. Para el perfil profesional está conformado por una serie de tareas, conductas, actitudes, competencias y habilidades relacionadas en un conjunto integrado que pretende configurarse como una “personalidad profesional”. El perfil profesional es una referencia fundamental en los momentos actuales, porque orienta el proceso de gestión especificando las competencias que el personal debe desarrollar, además constituye la principal fuente para la identificación de las situaciones problemáticas que el colaborador enfrenta en su accionar cotidiano. Para el Perfil. -Conjunto de parámetros (edad, nivel de educación, aficiones, etc.) que delimitan las características de un grupo objetivo, de un conjunto de población que tiene un determinado comportamiento o de los integrantes de una lista o base de datos.
La Tierra en el Sistema Solar, un sitio web para la enseñanza de la Geografía Física
Authors: Bravo Montano Norma Yadira
Published: December 2024

La presencia de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones han producido profundos cambios en los medios de enseñanza-aprendizaje al incorporar algunos nuevos y cambiar muchos de los métodos y técnicas para la realización de los tradicionales. En este sentido uno de los medios más relevantes y potentes a la hora de dar a conocer la información al estudiante lo constituyen los sitios Web, medio que ha experimentado gran expansión a lo largo de estos últimos años. Hoy no basta con perfeccionar los programas, materiales docentes entre otros; también resulta necesario incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera armónica y racional, medios de enseñanza-aprendizaje que permitan analizar con profundidad el conocimiento, que no se limiten solamente a la teoría, sino que trasciendan a la práctica. La utilización del sitio web “La Tierra en el Sistema Solar” relacionado con los contenidos de Universo a partir de las facilidades que brinda su implementación de un medio de enseñanza-aprendizaje que, acompañado de proposiciones metodológicas para este contenido, favorezca la adquisición de los contenidos del Tema. Las posibilidades que aportan los recursos tecnológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía inciden en la activación este, pues permite que los estudiantes pueden participar de la búsqueda del conocimiento, lo que unido a la atracción propia de la tecnología, permite aumentar la motivación por esta ciencia.
LAS TEORÍAS EDUCACIÓN AVANZADA Y CULTURA ORGANIZACIONAL: REFERENTES PARA UN MODELO DE OBSERVACIÓN A CLASE
Authors: Quesada Pita Guadalupe de las Mercedes , Taño Hernández-Piloto Herminia Carmen , Panesso Patiño Vanessa
Published: December 2024

Este artículo busca socializar el modelo de observación a clase para evaluar el desempeño profesional pedagógico con impacto, en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje. Se aplica el método general dialectico-materialista con los métodos del nivel teórico y del nivel empírico. El histórico-lógico, proporciona el registro de las dimensiones relacionadas con la concepción y elaboración del modelo de observación. La sistematización útil en la combinación de las esencialidades y regularidades del proceso de enseñanza aprendizaje. según aspectos científico-técnico-metodológico y ético. Entre sus resultados está la concepción, el diseño y la aplicación del modelo de observación a clase. El modelo de observación a clase constituye un recurso concebido por el centro para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico con mayor rigor científico- técnico –metodológico y ético.
LA LECTURA COMO COMPETENCIA EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL
Authors: Huerta Cruz Alexandra Cecibel , Garcés Silva Rita Elena , Estrella Acencio Lidia Patricia , Heras Cordero Alba Isabel
Published: December 2024

Ecuador y otros países de América Latina y el mundo, se encuentran en una posición poco favorable con respecto a la lectura, invitando a la reflexión de la problemática que afecta en todos los niveles de escolaridad, incluyendo los estudios superiores. En esta línea, el objetivo de estudio fue analizar a través de información obtenida de fuentes fiables, la importancia de la lectura como competencia en aquellos estudiantes universitarios que se preparan profesionalmente para ser docentes de educación inicial, considerando que ellos serán quienes aporten con sus conocimientos a aquellos niños que en un futuro muy próximo serán sus estudiantes. La investigación es de tipo bibliográfica, descriptiva, no experimental, se fundamenta en el valor que aportan las teorías implícitas en la lectura, el aporte de la pedagogía critica de Paulo Freire, la cual pretende que los alumnos lleguen a la reflexión, al cuestionamiento. La investigación ha permitido conocer que es sumamente importante que los futuros profesionales en educación inicial desarrollen la competencia de la lectura como pilar esencial de su formación profesional, concluyendo que la educación superior debe aportar con técnicas o estrategias motivacionales para mejorar la problemática existente.
LAS HABILIDADES EXPERIMENTALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA EN LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR: UNA PROPUESTA DE TAREAS EXPERIMENTALES
Authors: Sánchez Fernández Gerson Alejandro , Álvarez Vega Betsy , De Villa Amil Sellez Yisel Pérez
Published: December 2024

Este artículo tiene como objetivo de definir las habilidades experimentales a desarrollar desde el proceso enseñanza aprendizaje de la Química en la educación media superior específicamente en los estudiantes del 1er año de la especialidad profesor de secundaria básica de la especialidad Química. Se utilizó el método analítico-sintético, el análisis de documentos, la observación, la encuesta y la entrevista para diagnosticar y caracterizar el desarrollo de las habilidades experimentales en los estudiantes. Se aporta una propuesta de tareas experimentales para el desarrollo de las habilidades experimentales desde las actividades experimentales de la unidad 2 “El agua y sus disoluciones”, además se explican los resultados obtenidos en la validación de la propuesta, utilizando la valoración por criterio de especialistas y la aplicación en la práctica educativa.
Plataforma virtual interactiva para fortalecer el aprendizaje en el área de matemática en la unidad educativa Muisne
Authors: Velez Banegas Cinthya Xiomara , Perez Moran David Stalin , Santamaria López Teresa Mirian , Rumbaut Rangel Dayron
Published: December 2024

Este artículo científico presenta los resultados de una investigación que evaluó el impacto que tendría la implementación de una plataforma virtual interactiva para mejorar el aprendizaje en el área de matemáticas en la Unidad Educativa Fiscal Muisne. La investigación se realizó mediante encuestas realizadas a 145 estudiantes de octavo grado y a 49 docentes de la institución. La hipótesis planteada sostenía que la implementación de dicha plataforma tendría un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes, así como en su motivación y participación en las clases de matemáticas. Los resultados obtenidos muestran un alto grado de aceptación y disposición por parte de los estudiantes hacia la utilización de la plataforma virtual, así como un respaldo significativo por parte de los docentes respecto a su potencial aporte didáctico. Además, tanto estudiantes como docentes reconocieron los beneficios potenciales de la plataforma para mejorar el rendimiento académico en matemáticas, así como la importancia de contar con formación y apoyo técnico adecuados para su utilización efectiva. En este artículo, el lector encontrará un análisis detallado de los datos recopilados, así como conclusiones fundamentadas en dichos resultados. Se destaca la importancia de considerar el uso de tecnología educativa como una herramienta complementaria para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza en instituciones educativas.
Impacto de la educación virtual en la presencialidad en estudiantes de educación general básica superior
Authors: Placencia Ibadango Martha Verónica , Manrique Toro Roxana Maribel , Vargas Vera Ramón Miguel , Placencia Ibadango Silvia Maribel , Sarango Bravo Adriana Leonor
Published: December 2024

Introducción: Con la crisis sanitaria mundial del COVID-19, la educación recibió una transformación radical con respecto a la enseñanza tradicional presencial a una enseñanza virtual, que fue necesario preparar a la comunidad con respecto a la tecnología en los escolares
Objetivo: Determinar el efecto de la virtualidad en la formación académica al retorno de la presencialidad.
Material y Métodos: Se toma una muestra censal de 50 estudiantes de una unidad educativa que retornaron a la presencialidad; se diseñó una herramienta observacional del comportamiento del alumnado, evaluando la falta de concentración, el bajo rendimiento académico, las habilidades blandas, que se vieron afectadas por la escasa participación presencial de los alumnos en la escuela.
Resultados: La modalidad demostró no ser optima en el aprendizaje con respecto a la presencial, así observamos que el 91% de estudiantes no aceptaban consigna en el desarrollo de actividades para el aprendizaje.  Así mismo observamos que el 26 % de los estudiados le agrada mantener el orden y aseo donde desarrolla sus actividades.
Conclusión: Concluyendo un impacto negativo de la educación virtual a la presencialidad en estudiantes de educación básica superior.
Programa de enseñanza aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol como alternativa de inclusión para adolescentes con exceso ponderal
Authors: Maridueña Salguero Alexis Román , Rivadeneira Jaramillo Ivory Jovanni , Castillejo Olán Rubén , Guerra Iglesias Sonia
Published: December 2024

El exceso ponderal en la adolescencia es multicausal y complejo, el artículo se enfoca en la dirección físico-deportiva con carácter inclusivo y se trazó como objetivo elaborar y validar un programa de enseñanza aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol, como alternativa de inclusión, para adolescentes con exceso ponderal en la educación física. Utilizó una metodología no experimental, descriptiva y explicativa. Aplicó un muestreo no probabilístico intencional, con criterio de inclusión, en una institución educativa ecuatoriana, conformada por un grupo de séptimo grado, con 28 estudiantes, de ellos 6 con exceso ponderal y 10 docentes de educación física. Mediante 9 indicadores de inclusión, realizó observaciones a clases y entrevista a su docente; además, con el empleo del método sistémico estructural - funcional se diseñó el programa de enseñanza – aprendizaje y se validó, a través de la técnica del grupo focal con ayuda de la encuesta para recogida de datos. Los resultados muestran insuficientes mecanismos didácticos que articulen los fundamentos técnicos de fútbol, como alternativa de inclusión para adolescentes con exceso ponderal en la clase. La aplicación del coeficiente de correlación de Pearson hace evidente el nivel de significación entre los diferentes componentes del programa de enseñanza – aprendizaje que se propone.
Analisis Kinerja Keuangan Sektor Publik dengan Pendekatan Value for Money di Kota Pekalongan (Tahun 2021-2022)
Authors: Prameswari Michelle , Safitri Rizki Ananda , Karima Nok , Gunawan Ade
Published: December 2024

Penelitian ini menggunakan teknik value for money bertujuan untuk menguji kinerja keuangan sektor publik di Kota Pekalongan pada tahun 2021-2022. Metode ini digunakan untuk mengevaluasi sejauh mana pengelolaan anggaran pemerintah kota mematuhi prinsip-prinsip ekonomi, efisiensi, dan efektivitas. Rasio ekonomi meningkat dari 92,40% (2021) menjadi 94,58% (2022), menurut data, yang mengindikasikan penggunaan anggaran yang lebih ekonomis. Namun demikian, rasio efisiensi turun dari 100% (2021) menjadi 104% (2022), menunjukkan bahwa alokasi sumber daya perlu ditingkatkan. Pada angka 103,89% (2021) dan 100,41% (2022), rasio efektivitas masih positif, yang mengindikasikan konsistensi dalam mencapai target pendapatan. Studi ini menekankan pentingnya manajemen dan perencanaan anggaran yang lebih strategis untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan transparansi pengelolaan keuangan daerah.
La comunicación oral en la asignatura de Inglés: narrativas sobre la trayectoria escolar de estudiantes de una escuela normal rural
Authors: Arán Sánchez Ana , Arzola Franco David Manuel
Published: December 2024

El aprendizaje del inglés implica el logro de cuatro habilidades lingüísticas: lectura, escritura, escucha y habla. Esta última es una de las motivaciones principales de los aprendices para adquirir el idioma, a pesar de que es una competencia difícil de dominar dentro de la escolarización formal. A continuación, se presenta una investigación cuyo propósito es describir y analizar las narrativas que estudiantes de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” realizan sobre su trayectoria académica en la asignatura de inglés durante la educación superior, respecto a la competencia de la comunicación oral. El estudio se posiciona en el paradigma constructivista, emplea el enfoque interpretativo y utiliza el método biográfico-narrativo a través de entrevistas a profundidad con siete informantes clave. Las categorías de análisis se centran en las políticas que los docentes implementan en la clase de inglés respecto al uso de la lengua materna de las estudiantes, y las estrategias que las alumnas emplean en las actividades de comunicación oral. Los resultados muestran la importancia de que el profesorado considere la forma en la que trabaja esta habilidad lingüística debido al impacto emocional que ciertas estrategias de enseñanza generan en el alumnado. Como propuesta, se subraya la necesidad de implementar el enfoque de translenguaje.
Evaluation, conformity and resistance in London primary school girls’ fashion shows
Authors: Woods Ruth
Published: December 2024

This paper describes and analyses a fashion show corned out by London primary school girls at their afterschool club. I argue that through their participation in this and other gender-specific activities at school, the girls are developing expertise and habitual tendencies towards particular ways of relating, as well as responding to and intensifying their preoccupations with particular values. In the case of fashion shows, they are becoming expert at competitively evaluating one another on the basis of the values of attractiveness, style and deportment. Yet while this suggests conformity with typical feminine values, the ethnography reveals that some girls are resisting these values by producing humorous performances on the catwalk. I analyse these differences in terms of Bakhtin’s centripetal and centrifugal aspects of communicative practices, but go on to show that if we really want to understand why particular girls conform while others resist, we must grapple with the girls’ relations with one another, and in particular the complex ways in which popularity and competence in the fashion show are mutually implicating.
EVALUATION OF HEMATOLOGICAL MARKERS FOR DIAGNOSTIC SIGNIFICANCE IN HELICOBACTER PYLORI INFECTION
Authors: SHAHID S , ABBASI S , ZULFIQAR S , ABRAR Z , AHMAD W , USMAN M
Published: December 2024

Hematological parameters provide valuable insights into various health conditions. This study aimed to evaluate and compare haematological parameters between patients and healthy controls, assessing conditions related to specific haematological markers. Objective: To identify significant differences in haematological parameters, including haemoglobin (HGB), red blood cell count (RBC), hematocrit (HCT), mean corpuscular volume (MCV), mean corpuscular haemoglobin (MCH), mean corpuscular haemoglobin concentration (MCHC), and red cell distribution width (RDW), between patients and controls. Methods: A comparative cross-sectional study was conducted, including 60 patients and 60 healthy controls. Key haematological parameters were measured and statistically analyzed to evaluate differences between the groups. Additionally, the distribution of conditions such as anaemia, low MCV, and other haematological abnormalities was assessed. Results: Significant differences were observed in several parameters. Patients exhibited lower mean HGB (12.2 ± 1.3 g/dL vs. 14.32 ± 1.46 g/dL, p=0.01), MCV (84.1 ± 2.11 fl vs. 89.16 ± 3.53 fl, p=0.04), MCH (24.6 ± 4.16 pg vs. 28.13 ± 0.87 pg, p=0.001), and MCHC (30.2 ± 2.10 g/dL vs. 31.58 ± 0.24 g/dL, p=0.01) compared to controls. RBC counts were higher in patients (4.42 ± 0.32 × 10^6/µL vs. 3.87 ± 1.53 × 10^6/µL, p=0.02), while RDW showed no significant difference (13.7 ± 1.032% vs. 12.4 ± 1.22%). Regarding conditions among patients: 13% exhibited low HGB, while 9% had normal HGB levels. RBC levels were normal in 92% of patients, with 5% showing low values. HCT levels were predominantly normal (94%), with 12% showing low values. MCV was normal in 87%, with 13% showing low levels. MCH was normal in 85%, with 2% showing low levels. MCHC was normal in 96%, with 1% showing high levels. RDW was normal in 98%, with only 1% showing low levels. Conclusion: The study highlights significant haematological alterations in patients, including lower HGB, MCV, MCH, and MCHC, with normal RBC and HCT levels in most cases. These findings suggest a trend toward anaemia and related conditions in the patient population. Further research is necessary to explore the clinical implications of these alterations.
Effect of water and feed quality on certain mineral elements (sodium, calcium, and chloride) in the blood serum of broiler males and females.
Authors: Hussein Mohamed , Al-Shouki Rahman , Al-Saeedi Nawar , Kadhim Saja , Massad Marwa
Published: December 2024

The study was carried out in one of the local fields in Nasiriyah District, Dhi Qar Governorate, from October 20 to November 25, 2023. To investigate the influence of feed and water quality on the concentration of certain mineral components in the blood serum of male and female broilers, I produced 300 one-day-old, sexed chicks and divided them into six treatments, each with three replicates. The study found that drinking water with RO had significantly higher levels of sodium (p≤0.05) than other water parameters. While there was no effect of the form of food or the sex of the broilers on the experimental parameters, Magnetic and RO water significantly outperformed Tap water in terms of calcium content in broiler blood serum (p≤0.05), Feed type and sex had no effect on the results of the study. The RO water treatment outperformed magnetized and Tap water treatments (p≤0.05) in terms of chloride content in male and female broiler blood serum. The form of feed and gender had no significant effect on the above-mentioned element concentration.
The Significance of Improving China's Green Finance Legal Framework from the Perspective of the "Dual Carbon" Goals
Authors: Zhang Chengwei
Published: December 2024

"Green finance" has emerged as a novel financial service over the past decade, offering distinct advantages in addressing ecological challenges and climate change within the context of economic and social activities. This paper examines the impact of green finance from the perspective of China's "dual carbon" (carbon peaking and carbon neutrality) goals and uses empirical analysis to demonstrate the achievements of green finance development. Meanwhile, it highlights challenges hindering the progress of green finance, such as incomplete legal frameworks, regional development disparities, and issues like "greenwashing." Drawing on international experiences in green finance, this paper provides policy recommendations and underscores the critical role of green finance in achieving China's "dual carbon" goals and advancing sustainable development. This analysis serves to clarify the importance of improving Chinas green finance legal framework.
Exploration of Alzheimers Disease
Authors: Bi Siying
Published: December 2024

One of the leading causes of dementia and a significant global public health concern is Alzheimer's disease (AD). The many facets of AD are examined in this study, with particular attention to its pathophysiology, genetic and lifestyle risk factors, and developments in diagnostic methods. We discuss how several animal models, including Drosophila and C. elegans, as well as vertebrates like non-human primates, dogs, mice, rats, and zebrafish, have been used to study the genetic basis of AD. Along with the effect of COVID-19 on AD patients, the function of the ApoE4 allele and Western diets in disease vulnerability are examined. The frequency of AD is rising, according to demographic statistics, which emphasizes the critical need for research on early identification and treatments. The potential of existing diagnostic techniques, such as phosphorylated tau and amyloid plasma testing and PET scans, is assessed in clinical and research contexts. The article highlights the value of lifestyle modifications and early detection in treating AD, providing insights into potential future treatment approaches and broader ramifications for the study of neurodegenerative diseases.
Enhancing Supply Chain Forecasting with Machine Learning: A Data-Driven Approach to Demand Prediction, Risk Management, and Demand-Supply Optimization
Authors: Zhang Jiamin , Yuyang Wang , Zidu Wang
Published: December 2024

This paper discusses how ML can be leveraged to enhance supply chain forecasting through demand prediction, risk mitigation and demand-supply match optimization. Even deterministic and time-series supply chain approaches dont have an edge over volatile and challenging data environments, making them imprecise and inflexible. Through the use of ML models, such as recurrent neural networks (RNNs), support vector machines (SVMs), and reinforcement learning (RL) agents, this study shows the accuracy in demand prediction, risk detection, and supply-demand match. The primary findings include: the RNN decreases the mean squared error by 15% over traditional approaches and the RL agent minimizes inventory turnover and lead times to enhance supply chain efficiencies. These results highlight the potential of ML to react rapidly to real-time shifts and drive better decisions. The report provides a comprehensive approach to data-driven predictive models, and useful advice for companies looking to improve supply chain resilience and profitability.
Cotas eleitorais e seus impactos: uma análise interseccional das candidaturas e representação feminina negra no legislativo federal
Authors: Brasileiro Cyntia Carolina Beserra , Ferreira Vanderlânia Crislany da Silva , Souza Amanda Lima
Published: December 2024

Esta pesquisa tem como objetivo traçar uma análise sobre as cotas eleitorais e seu impacto nas candidaturas e eleições de mulheres negras nas eleições para deputadas federais. A literatura que versa sobre a participação feminina na política aponta para a sub-representação, mesmo com as dinâmicas de inserção de leis, cotas e mudanças nas regras eleitorais. Cruzados com a questão racial, os dados apontam que a sub-representação é ainda mais adversa. Portanto, buscamos identificar quais mulheres autodeclaradas negras conseguiram se eleger em 2014, 2018 e 2022 e como os modelos normativos, mediante as cotas e minirreformas, oportunizaram estas vitórias. Como resultado, percebemos que em 2014f oram eleitas 80,4% brancas e 19,6% negras; em 2018, 81,8% brancas e16,9% negras; e no ano de 2022, 63,7% brancas e 31,9% negras. O recorte racial é um divisor, e mais que isso, pois, ao representar a inclusão, reforça a permanência velada de um país racista.
A percepção do ensino do desenvolvimento sustentável pelos alunos do ensino superior: uma revisão sistemática
Authors: Roquini Candido Mariana , Silveira dos Santos Manoela
Published: December 2024

A Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) ocorre em todos os níveis sendonecessário acompanhar como os alunos do ensino superior percebem o ensino doDesenvolvimento Sustentável (DS). Nesse sentido, esta revisão sistemática da literaturabuscou responder ao problema: Como a percepção do ensino do desenvolvimentosustentável, pelos alunos do ensino superior, é avaliada? tendo como questãosecundária: Quais instrumentos são utilizados para avaliar a percepção do ensino dodesenvolvimento sustentável pelos alunos do ensino superior? Para responder a estasperguntas foram levantados artigos no portal Periódicos Capes, dos 415 artigosencontrados, 18 passaram da primeira etapa de critérios de seleção e 3 pela segundaetapa. Os resultados demonstraram que os 3 artigos selecionados apresentam ummétodo ou ferramenta para avaliar a percepção do ensino do desenvolvimentosustentável, utilizando de análise documental, entrevistas, grupo focal e survey. Osartigos também sugerem que estruturar uma grade curricular que inclua oDesenvolvimento Sustentável, ter o DS sendo ensinado ao longo do período do curso eentre as disciplinas, e estar alinhado aos interesses dos alunos, podem ser ações quecontribuem como o ensino para o DS.
Đánh giá hiệu quả áp dụng mô hình chăm sóc theo đội tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Cao Bằng năm 2024
Authors: Nông Thúy Nga , Hà Văn Hoan , Nông Thị Bích Ngọc , Bế Thị Ngọc Nhung , Nông Thị Cúc , Nguyễn Văn Giang
Published: December 2024

Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả áp dụng mô hình chăm sóc đội tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh Cao Bằng.
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Mô tả cắt ngang được thực hiện trên 277 người bệnh và 87 nhân viên y tế tại 2 khoa lâm sàng thuộc Bệnh viện đa khoa tỉnh Cao Bằng từ tháng 6 đến tháng 8/2024.
Kết quả: Tỷ lệ nhân viên y tế nhận xét, đánh giá việc áp dụng mô hình chăm sóc theo đội hợp lý chiếm 93,4% và trên 96 % hài lòng với hoạt động chăm sóc theo đội. Tuy nhiên tỷ lệ nhân viên y tế chưa nắm được tình trạng người để báo cáo trước đội, chưa nắm được nguy cơ, biến chứng của người bệnh chiếm gần 60%. Mức độ rất tự tin của nhân viên y tế tham gia mô hình chăm sóc đội tỷ lệ thấp chiếm 8%. Có 98% bác sĩ không tham gia góp ý khi tham gia theo đội, 96% chỉ đọc tên người bệnh qua giao tiếp khi đi buồng. Còn gần 28 % người bệnh chưa được tư vấn đầy đủ quy chế, nghĩa vụ, trật tự buồng bệnh. Trên 90% người bệnh hài lòng với mô hình đội.
Kết luận: Kết quả nghiên cứu tỷ lệ nhân viên y tế nhận xét, đánh giá việc áp dụng mô hình chăm sóc theo đội là hợp lý đồng thời đánh giá và nhận xét tốt về mô hình. Bệnh nhân hài lòng với hoạt động chăm sóc theo đội. Tuy nhiên việc hoạt động của mô hình chăm sóc này giữa nhân viên y tế và bệnh nhân là chưa đồng nhất. Việc cải tiến về mô hình chăm sóc này là rất cần thiết. Bệnh viện cần có kế hoạch để tập huấn và thống nhất về kiến thức và thực hành giữa bác sĩ và điều dưỡng khi tham gia mô hình này.
Quan điểm của sinh viên Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định về môi trường thực hành lâm sàng năm 2024
Authors: Trần Vũ Hà My , Lê Thanh Tùng , Mai Thị Hương , Lưu Thị Xuân , Nguyễn Văn Tuấn , Lê Thanh Hà
Published: December 2024

Mục tiêu: Mô tả quan điểm của sinh viên Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định về môi trường thực hành lâm sàng tại bệnh viện năm 2024.
Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện trên 396 sinh viên điều dưỡng năm thứ 3 và 4 (năm học 2023-2024) sử dụng bộ công cụ CLES+T phiên bản tiếng Việt. Dữ liệu được thu thập qua bảng hỏi tự điền và xử lý bằng phần mềm SPSS với các phép kiểm định thống kê phù hợp.
Kết quả: Đa số sinh viên rất hài lòng về môi trường thực hành lâm sàng (93,7%); điểm trung bình hài lòng của sinh viên là 4,45 ± 0,52. Trong đó, công tác chăm sóc điều dưỡng có điểm hài lòng cao nhất (4,53 ± 0,51), phản ánh sự đánh giá tích cực của sinh viên về chất lượng hỗ trợ thực hành. Các yếu tố khác, như mối quan hệ với người hướng dẫn và vai trò của giảng viên lâm sàng, cũng có điểm cao (4,46 ± 0,54 và 4,46 ± 0,55).
Kết luận: Kết quả cho thấy môi trường thực hành lâm sàng hiện tại đáp ứng tốt nhu cầu học tập của sinh viên, nhưng cần tiếp tục duy trì và phát triển để phù hợp hơn với nhu cầu học tập của sinh viên điều dưỡng thông qua các hoạt động phân công người hướng dẫn giàu kinh nghiệm, tăng cường hướng dẫn cá nhân hóa đối với sinh viên.
Հայաստանի ժողովրդագրական դիվանագիտության խնդիրները
Authors: Մանասերյան Թաթուլ
Published: December 2024

Ի տարբերություն Հայաստանի, ժամանակակից աշխարհում նկատվում է բնակչության թվի շարունակական աճ, մինչդեռ յուրաքանչյուր երկիր ունի իր ժողովրդագրական գործընթացները՝ ուղղված բնակչության թվի ավելացմանը կամ կրճատմանը։
Unlike Armenia, in the modern world there is a continuous growth of population, while each country has its own demographic processes aimed at increasing or decreasing the population.
В отличие от Армении, в современном мире происходит непрерывный рост населения, при этом в каждой стране происходят свои демографические процессы, направленные на увеличение или уменьшение численности населения.
Gender Representation in English Textbook-1 for Intermediate Classes, Published by Punjab Curriculum and Textbook Board (PCTB), Lahore (A Content Analysis)
Authors: Nawaz Mazhar , Rasheed Kausar
Published: December 2024

This study aims to study the gender representation in the English Textbook-1 for Intermediate classes published by Punjab Curriculum and Textbook Board (PCTB) Lahore. Based on qualitative content analysis, the description of male and female characters throughout 15 lessons is explored in terms of roles, activities, power of dynamics, and emotional displacement of the gender of characters. The results suggest the predominance of traditional gender roles in which men are typically represented as active decision-makers, leaders and rational individuals, whereas women are characterized as passive or supportive and spend most of their time in domestic environments. While there are a few lessons that buck tradition (e.g. Mrs. Jones in ‘Thank You, M’am’ who grounds herself in a way that challenges standard female stereotypes than the norm), for most the lessons reinforces patriarchal tones. Male characters are accorded greater agency, authority, emotional depth, while female characters are absent or shown in limited nurturing roles. It is an imbalance that reflects the deep embeddedness of gender roles in the cultural and social structures of Pakistan, and in the textbook’s content. Additionally, key limitations in the study are identified, including limited visual content analysis and single textbook focus. Moreover, based on the results of the study, the paper suggests that there should be gender-sensitive content integrated in the curriculum, stronger female characters represented in the curriculum, and teachers should be trained in gender sensitivity. Finally, this study finds that though the textbook is essential in teaching, it is fragile and needs to be revised to present a more balanced and reasonable depiction of gender so it empowers students to conceive of different kinds of gender roles and fight down social presumptions that suppress both men and women.
How the Change of Gender Influences the Meaning of Some Nouns in the Italian Language
Authors:   St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Tarnovo, Bulgaria, Gencheva Greta
Published: December 2024

The article examines the specific phenomenon “false change of gender,” characteristic of a certain group of nouns in the Italian language, denoting objects, actions, or abstract concepts. An analysis is carried out of the influence of the formal criteria on the meaning of the names, which are categorized according to etymological, morphological, and semantic features.
Synchronous Models and Modelling of Turiec River Hydronymy
Authors:   Matej Bel University in Banská Bystrica, Odaloš Pavol
Published: December 2024

This paper aims to present the modelling process and models of Turiec River hydronymy. Turiec is a river in northern Slovakia. The term A1 model is used to denote a model mapping the content aspect of a hydronym. It contains a functional member with a semantic attribute signalling the type of onymic relation and functional members expressing other semantic attributes. Hydronymic models are categorized according to the number of functional members into one-membered, two-membered, and three-membered models. Two-membered models are most frequent, especially models expressing a relation to a place and describing a specific feature. Models using flora and fauna for honorification purposes also occur. The presented types of models, categorized according to the number of functional members and to the identified semantic characteristics of functional members, co-create the paradigm of hydronymic modelling.
Aleksandar Teodorov-Balan’s Czech-Bulgarian dictionary
Authors:   Bulgarian Academy of Sciences, Kuzmova Mihaela , Niševa Božana ,   Czech Academy of Sciences, Pilát Štefan ,   Czech Academy of Sciences
Published: December 2024

The unfinished manuscript of Al. Teodorov-Balan’s Czech-Bulgarian dictionary is kept in the personal fund of the author in the Scientific Archive of the Bulgarian Academy of Sciences. This article offers a brief description of the manuscript, provides information about the sources for compiling the dictionary, and characterizes the lexicographic principles used in it. The paper also outlines the place of Teodorov-Balan’s lexicographic work in the context of his research and popularization activities during the earliest stage of his scientific career, as well as in the field of Czech-Bulgarian bilingual lexicography.
FORMAÇÃO CIDADÃ CONTÍNUA E ABRANGENTE: CONTEXTOS CRÍTICOS INCENTIVAM A REFLEXÃO, A ANÁLISE E A PROBLEMATIZAÇÃO DA REALIDADE
Authors: Almeida Kathia Susana
Published: December 2024

O currículo escolar desempenha um papel fundamental na formação cidadã dos estudantes, influenciando diretamente suas competências e valores sociais. Através da educação formal, o currículo contribui para o desenvolvimento de habilidades críticas, reflexivas e participativas, necessárias para a atuação consciente na sociedade. A formação cidadã envolve não apenas o conhecimento teórico, mas também a construção de práticas e atitudes que promovam a convivência democrática e o respeito às diversidades. Dessa forma, a educação voltada para a cidadania deve considerar aspectos culturais, éticos e políticos, promovendo o engajamento ativo dos alunos. O objetivo geral deste artigo é analisar como o currículo escolar contribui para a formação cidadã dos estudantes. Os objetivos específicos são: (1) identificar as práticas pedagógicas presentes no currículo que fomentam a cidadania; (2) verificar a presença de conteúdos que incentivem o pensamento crítico e a participação social; (3) avaliar a importância da interdisciplinaridade na construção de uma educação cidadã. O problema de pesquisa que norteia este estudo é: De que maneira o currículo escolar contribui para a formação cidadã dos estudantes? A metodologia utilizada foi bibliográfica, com base em uma revisão de literatura de obras que tratam da relação entre currículo escolar e cidadania. Os resultados indicam que um currículo que integra princípios democráticos, valores sociais e práticas de respeito mútuo favorece o desenvolvimento de cidadãos críticos e participativos. A discussão reforça a necessidade de uma abordagem interdisciplinar que contemple a diversidade e as múltiplas realidades dos estudantes. Conclui-se que o currículo escolar deve ser constantemente revisado e adaptado para atender às demandas sociais e formar indivíduos capazes de atuar de forma ética e responsável na sociedade, exercendo plenamente seus direitos e deveres como cidadãos.
AGRICULTURA FAMILIAR: UM LEVANTAMENTO SOBRE DISCUSSÕES CONTEMPORÂNEAS
Authors: Bueno Lesley Soares , Galvão Janaína Oliveira , Luz Tainá Dutra da , Ramos Poliana Aparecida da Silva , Queiroz André Felipe , Mendieta Fábio Henrique Paniagua , Olmedo Suzani Vanesa Schiefelbein , Morais José Urbano Gomes de
Published: December 2024

Esse trabalho tem como finalidade efetuar um levantamento sobre as pesquisas contemporâneas a respeito da agricultura familiar no Brasil. Para tal objetivo, um levantamento apurou 12.100 pesquisas efetuadas em 2023 sobre a temática, das quais as 10 pesquisas mais relevantes foram analisadas nesse trabalho. Os resultados evidenciam que existe um equilíbrio no formato metodológico das pesquisas qualitativas e quantitativas, e de que as temáticas consideradas mais releventes foram: as transformações econômicas, sociais, políticas e socioambientais que a agricultura familiar sofreu ao longo dos anos e o impacto em das políticas públicas nesse contexto; desigualdades de gênero na agricultura familiar; o papel do cooperativismo, associativismo e sindicalismo na agricultura familiar; alternativas de negócios para a agricultura familiar como o turismo rural e a produção de mercadorias com maior valor agregado; e por fim, o impacto de fomentos na gestão dos agricultores familiares. Esse levantamento possibilita analisar os assuntos considerados revelantes sobre o contexto da agricultura familiar brasileira contemporânea, visando auxiliar as futuras pesquisas sobre a temática.
How Does Generative AI Function as an Active Cross-cultural Communication Agent?
Authors: Tahara Masato
Published: December 2024

This study explores how generative AI, specifically ChatGPT-4, transcends its role as a mere translation tool to become an active agent in cross-cultural dialogue and meaning generation. Against the backdrop of the rapid evolution of AI translation technologies, this research employs a posthumanist framework, drawing on Karen Barad’s (2007) agential realism and Roland Barthes’ (1967) concept of the “death of the author,” to examine how AI can function as a dynamic mediator in translation processes. Using the Japanese novel Jimmy as a case study, the research highlights a dual-method approach: translating the original Japanese text into English and Chinese using ChatGPT-4 and conducting a transnational reading session in Penang, Malaysia. The novel, chosen for its accessibility and themes of cultural intersection, served as a medium to examine the potential of AI in fostering cross-cultural understanding. Participants from Japan and Malaysia engaged in discussions on key chapters, offering interpretations shaped by their unique cultural contexts. The findings reveal that generative AI, through mechanisms like critical reading question generation and knowledge base updates, enables translations to incorporate deeper cultural nuances and reflect dynamic interpretations. The process illustrates AI’s capacity to facilitate a “diffractive” translation approach, where intersecting perspectives generate new layers of meaning. However, limitations emerged, such as ChatGPT-4’s RAG filtering, which restricted certain translations and necessitated human intervention.This interplay between AI and human translators underscores the evolving nature of their collaborative relationship. The study highlights generative AI’s potential to transform cultural dialogue and translation practices. By acting as a bridge between diverse cultural perspectives, AI can contribute to educational initiatives, enhance the quality of translations in the industry, and foster mutual understanding in cross-cultural interactions. Future research should explore the scalability of this approach across different languages and cultural contexts, further refining the collaborative dynamics between AI and human participants.
Study of the Values of the “Independence Generation” in Post-Soviet Central Asia
Authors: Dilnoza Kalanova , Lee Ji-eon
Published: December 2024

This study examines the values of the youth in post-Soviet Uzbekistan. Those born during the era of strong nationalism following Uzbekistan’s independence in 1991 grew up under an education system conducted in Uzbek rather than Russian. This study identifies this group as the “Independence Generation” or the “youth generation” of Uzbekistan and explores how their values differ from those of their parents’ generation, often referred to as the “socialist generation.” The analysis draws on statistical data from the 2008 report “The Youth of the New Uzbekistan: Life Positions and Value Priorities” (published by Ijtimoiy Fikr). The  priorities and values of the Uzbek Independence Generation in their personal lives directly shape their core values in broader social contexts. The study reveals that the main values cherished by this generation include health, love, family happiness, interesting and well-paying work, and friendships. Young people emphasize intelligence, responsibility, and self-confidence as essential qualities for realizing universal human values. Additionally, they strive for success in life and believe they can achieve it in fields of personal interest. About half of the youth surveyed had long-term goals, such as running their own business, pursuing education, or creating a happy family. However, the study also identifies challenges faced by the youth, with approximately half already experiencing material prosperity but also expressing concerns about economic insecurity, difficulties in starting a family, and fear of unemployment. The Independence Generation views a successful life as one grounded in moral actions and attitudes, with family formation and child-rearing seen as central life goals. Given Uzbekistan’s youthful population, with an average age of just 27.8 years, the future of the nation will likely be shaped by this generation. The academic significance of this study lies in its potential to inform further research on the values and identity of Uzbek youth. It also aims to serve as foundational material for comparative studies on the Independence Generations across the five Central Asian countries that gained  independence during the same period.