bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 122358 Pematang Siantar
Authors: Sidabutar Adelaide , Sinaga Yuliana , P. Sijabat Osco
Published: June 2024

This research aims to determine whether there is an influence of big book media on the beginning reading abilities of class II students at UPTD SD NEGERI 122358 Pematang Siantar. This research uses quantitative research, a pre-experimental design method using the one group Pretest-Posttest type. The sample in this study was all class II UPTD students at SD Negeri 122358 Pematangsiantar, totaling 24 students. The instruments used in this research were documentation and questionnaires. The technique used in this research is the Normality test and Hypothesis Test (t-test). The results of this research show tcount = 8.735 and ttable= 2.069. From these results it can be seen that tcount>ttable is (8.735>2.069). This means that Ha is accepted, so a decision can be drawn that there is a significant influence of Big Book media on the beginning reading ability of class II UPTD students at SD Negeri 122358 Pematangsiantar.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP
Authors: Deswita Ria , Badrul Aini M , Rusliah Nur
Published: June 2024

This research is motivated by the importance of the ability to understand mathematical concepts. This is because mathematical concepts are related to one another so that learning them must be continuous and continuous. But in reality there are still many students who cannot understand the learning concept as a whole. One of the efforts and solutions to overcome this is that there must be an update in the learning model, the Learning Model which is expected to improve students' understanding of mathematical concepts is the scramble type cooperative learning model. The purpose of this study was to determine whether there is an effect of scramble type cooperative learning model on students' understanding of mathematical concepts. This type of research is a experimental research. The population in this study were all seventh grade students at one of the junior high schools in Kerinci. The sample consisted of two classes selected by probability sampling. The instrument used was a test of mathematical concept understanding ability. Data analysis using Independent t-test. Based on data analysis, it was found that there was an effect of scramble type cooperative learning model on students' mathematical concept understanding ability with the average value of the experimental class of 88.03 and the control class of 78.10.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pengurangan Melalui Model PBL Berbantuan media audiovisual Di Kelas I SDN Plamongansari 02
Authors: Puji Lestari Diana , Azizah Mira , Julaikah Julaikah
Published: June 2024

The aim of this research is to improve learning outcomes in reduced mathematics subject matter by implementing the Problem Based Learning learning model for class I students at SDN Plamongansari 02 first semester 2023/2024. The type of research used is classroom action research (PTK). The CAR model used is the spiral model from Kemmis, S and Mc Taggart, R using two cycles where each cycle consists of three stages, namely (1) Action planning, (2) Implementation of actions and observations, and (3) reflection. The subjects of this research were 28 class I students at SDN Plamongansari 02, Pedurungan District, Semarang City. The data collection techniques used are observation, tests and documentation. Data analysis methods are qualitative and quantitative. The conclusion of this research is that using the PBL model assisted by audiovisual media, there was an increase in learning outcomes for class I subtraction material. The results of improving learning using the Problem Based Learning model can be seen from the percentage of completion in pre-cycle conditions of 42.86%, cycle I increased to 64.29% and in cycle II increased to 78.57% with KKM ≥75.
Penggunaan Media Pembelajaran Quiziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Peterongan
Authors: Sasmito Shanti Wahyuningsih
Published: June 2024

The learning activities at SDN Peterongan still largely use classical methods, where the teacher explains and the students just listen. Initial observations showed that this method is not engaging for students, leading them to talk among themselves and lose focus during lessons. Quizizz as a learning medium has potential as an effective tool suitable for 21st-century students. The use of web-based educational media like Quizizz can make learning more engaging and improve the learning outcomes of fifth-grade students at SDN Peterongan Semarang. This classroom action research was conducted at SDN Peterongan Semarang during the first semester of the 2023/2024 academic year, targeting fifth-grade students, totaling 24 students, consisting of 11 boys and 13 girls. The data analyzed included both quantitative and qualitative data. Data collection methods included observation activities for teacher and student activities, as well as assessments or tests. The research findings showed that the percentage of students achieving mastery learning in cycle I was 75%, which increased to 88% in cycle II. From these data, it can be concluded that the use of Quizizz as a learning medium can significantly improve the mathematics learning outcomes of fifth-grade students at SDN Peterongan.Bagian Atas Formulir
Analisis Perbedaan Tingkat Authentic Happiness Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Dewasa Madya Di Kelurahan Kalianyar
Authors: Tsalsabillah Putri , Nofriza Fatma
Published: June 2024

This background is based on the emergence of a phenomenon in middle adulthood, where individuals adjust themselves independently to life and social expectations. Usually, men and women experience their happiest years in middle adulthood, a period which is also known as a period of crisis (generativity) and generally this phase is the period when men and women reach the peak of their happiness. Finding out whether men and women experience different levels of happiness in middle adulthood is the main aim of this research. With a sample size of 2,300 people, this research used comparative quantitative methodology. Because the study topic or data source is very broad, cluster sampling is used, namely the sample determination method. Therefore, certain population areas are used as the basis for sampling. The sample taken was 100 respondents, namely, 50 middle-aged men and 50 middle-aged women who were the samples for this study. Therefore, the level of happiness in middle adulthood does not differ significantly between men and women.
Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan
Authors: Amelia Bela , Hartati Suci , Aslamiyah Nurul
Published: June 2024

The points of this exploration are to decide the means for executing madrasa-based administration, to decide endeavors to work on the nature of schooling through carrying out madrasa-based administration at MTs Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung South Lampung. This exploration is a subjective engaging examination with a regulating religious and educational methodology. The information hotspots for this examination comprised of the top of the madrasah, head of organization, educators, and representatives or staff at MTs Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung South Lampung as sources. Information assortment procedures were done utilizing member perception, interview instruments, documentation, and reference following. Subjective information investigation/handling methods utilize 3 phases, in particular information decrease, information show, and information confirmation. The consequences of the examination show that the Madrasah Head keeps on endeavoring to work on the nature of training in his school, and completes execution evaluations in regards to public schooling norms in the school. With an end goal to work on the nature of schooling, instructive quality principles should be met which incorporate alumni capability guidelines, content norms, process guidelines, instructive staff norms, offices and foundation principles, the executives norms, supporting guidelines and instructive evaluation principles that should be met. satisfied. arranged and improved consistently at school. to deliver quality alumni who have mature person, character and social perspectives, and the abilities moved by understudies can turn out to be great fundamental abilities for understudies. As far as carrying out madrasa-based administration in working on the nature of training at Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Mubtadiin Sidoharjo Jati Agung Lampung Selatan, here the job of teachers and schooling is vital in light of the fact that as instructors and schooling staff they should have character and authority prerequisites. Their insight should be wide, in light of the fact that here teachers and schooling staff should have the option to direct, teach as well as administer and assess understudies in movements of every kind connected with madrasas
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa
Authors: Pamungkas Ageng Satria , Rukhmana Trisna , Zahlimar Zahlimar , Kadirun Kadirun , Zaini Dahlan Mukhtar , Wardany Kusuma
Published: June 2024

Project-Based Learning Models (PBP) have received significant attention in higher education contexts due to their potential to stimulate student creativity. This research explores the impact of PBP implementation in increasing student creativity. Through a qualitative approach, data was collected from research participants who were students who had participated in learning experiences with PBP. The research results showed that the majority of students expressed increased creative skills, including the ability to think out-of-the-box, face challenges with innovative solutions, and integrate various concepts to create new solutions. In addition, they also feel more motivated and actively involved in learning because the projects they participate in allow them to be involved in situations that are similar to real life. Collaboration between students also plays an important role in stimulating creativity, enabling the exchange of ideas, mutual support, and exploring innovative solutions. Lecturers and educational policy makers need to consider integrating PBL in curriculum design and learning practices to prepare students to face the demands of an increasingly complex world of work with high levels of creativity and confidence. In conclusion, PBP not only increases students' creativity, but also helps them apply theoretical knowledge in relevant and real contexts.
Pengaruh Isi Pengajaran dan Metode Mengajar Berdasarkan Kitab Markus terhadap Pembentukan Katakter Anak Sekolah Minggu Gereja Alkitab Indonesia di Jawa Tengah
Authors: Yulianingsih Yulianingsih , Riwono Riwono
Published: June 2024

The background of this research arises from the problem of lack of knowledge about the content of teaching based on the Book of Mark or formal Christian religious education among Gereja Kristen Alkitab Indonesia Sunday school teachers in Central Java. The application of the Teaching Content based on the Book of Mark requires teaching methods based on the Book of Mark that are also effective, creative, and relevant for use today. This type of research is quantitative research with a descriptive analysis approach. Data collection techniques were carried out by observation, interviews, and questionnaires. The sample in this study amounted to 110 respondents with a sampling technique based on Simple Random Sampling. Data analysis uses applications and program formulas known as Statistical Product and Service Solutions (SPSS). The results of this study indicate that there is an influence of teaching content based on the Book of Mark (X1) on the character building of Gereja Kristen Alkitab Indonesia Sunday school children in Central Java with R Square of 0.275, there is an influence of teaching methods based on the Book of Mark (X2) on the character building of Gereja Kristen Alkitab Indonesia Sunday school children in Central Java, with R Squqre of 0.458, and proven to have a significant influence of teaching content based on the Book of Mark (X1) and teaching methods based on the Book of Mark (X2) together on the character building of Gereja Kristen Alkitab Indonesia Sunday school children in Central Java (Y) with adjusted R Square 0.452. Shows the effect of variables X1 and X2 on Y is 0.452 or 45.2% so that the less 54.8% is influenced by factors outside this study.
Suggestopedia: A Method for Teaching and Learning in Informal Educational Settings
Authors: Indriyani Novi
Published: June 2024

This paper aims to investigate the implementation of Suggestopedia by a teacher in an English institution, following Lozanov's four main stages of activities: presentation, concert, elaboration, and practice. The data were obtained through observation focusing on teacher activities during the implementation and observed effectiveness of the Suggestiopedia method in the language learning session. The positive outcomes of using Suggestopedia in language learning sessions suggest promising prospects for future applications in educational settings. It is essential to recognize the transformative impact it can have on language learning when implemented thoughtfully and inclusively. By addressing the diverse needs and preferences of language learners, and integrating a balanced approach that combines diverse learning modalities, meaningful language applications, and comprehensive language practice and assessment, educators can maximize the effectiveness of this approach.
Analisis Kesalahan Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Tondano Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pokok Bahasan Kekongruenan dan Kesebangunan
Authors: Maarial Arbi , Pitoy Cory , Monoarfa Jorry Ferry
Published: June 2024

The study aims to analyze the mistakes of students in solving stories related to the material of congruence and construction in the 9th grade of the 3rd Tondano State High School. This research is a qualitative descriptive research with research subjects being 32 students and selected 6 students as samples of interviews. Data is collected through observations, written tests, and interviews. Data analysis is done through data summaries, data presentation, and interpretation. There are three types of errors observed, i.e. I misunderstood the problem, II mismade the mathematical model, III misled the algebraic operation. The results of the study showed that Type II error was the most common error, with 32 students making this error on issue 2. The error percentage reached 100%, suggesting that this error occurred in all students tested. Type III error, also occurred at a significant number, namely 27 students on issue 3, with a rate of error of 84%. The combination of Type II and III errors on issue 4, which combines both types of errors, shows that the majority of students (27 students percent 84%) make type II mistakes, while the number of students who make type III mistakes (26 students percent 81%) is also quite high. It suggests that the combination of both types of errors is still a challenge in understanding and applying mathematical concepts. The conclusion is that students have difficulties mainly in creating mathematical models (type II errors), performing algebraic operations (typ III errors) and a combination of both types of errors in solving mathematics issues. By knowing what kinds of common mistakes occur, teachers can focus on areas that require more attention to the problems that occur so that the learning process can be optimized and students are able to master the mathematical concepts.
Upaya Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Penerapan Model Problem Based Learning
Authors: Br Sinaga Sartika Juwita , Sari Dwi Novita , Desniarti Desniarti , Burlianda Burlianda
Published: June 2024

This Classroom Action Research aims to determine the improvement of students' mathematical problem-solving skills through the application of the Problem-Based Learning model. The subjects in this class action research are all students of class XI Merdeka Jaya SMA Negeri 1 Tanjung Morawa even the semester of the 2023/2024 academic year consisting of 35 students (13 male students and 22 female students). This research data is in the form of quantitative data obtained from mathematical problem-solving ability tests with statistics material and qualitative data in the form of student activity data. The data analysis technique used in this research is simple statistical analysis. The results of data analysis showed that there was an increase in students' mathematical problem-solving ability through the application of the Problem-Based Learning model. The results showed an increase in students' mathematical problem-solving ability in each cycle where cycle I amounted to 57.14%, and cycle II amounted to 88.57%. Then the results showed that student activity in the learning process in each cycle where cycle I amounted to 70.83%, and cycle II amounted to 91.67%. So it can be concluded that this class action research, namely through the application of Problem-Based Learning, can improve students' mathematical problem-solving skills on matrix material in class XI Merdeka Jaya SMA Negeri 1 Tanjung Morawa.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa pada Luas Permukaan Kerucut dengan Pendekatan PBL
Authors: Marta Towe Mariana , Beto Nama Kristina
Published: June 2024

This research aims (1) to determine the steps for learning about the surface area of ​​a cone using the Problem Based Learning (PBL) approach and (2) to describe students' conceptual understanding abilities in the material regarding the surface area of ​​a cone after learning using the PBL approach. This research was conducted at Panca Marga State Middle School in April 2023. This research method is qualitative research. The subjects in this research were 20 class VIII students, and 2 students' work samples were taken. The data collection methods used were Student Worksheets (LKS), documentation, written tests and interviews. Data analysis includes data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that (1) Learning steps on cone surface area material using the PBL approach are effective in improving students' understanding abilities, namely (a) orienting students to the problem, (b) organizing students' learning, (c) guiding investigations individually and in groups, (d) developing and presenting the results of the work, (e) analyzing and evaluating the solution process, (2) Ability to understand the concepts of class VIII students after following learning with the PBL approach, namely for questions number 1 and 2, 20 students were able to achieve indicators 1-4 understanding concepts, namely presenting concepts as a form of representation, developing necessary and sufficient conditions, using, exploiting and selecting certain procedures, and classifying algorithm concepts for problem solving.
Peran Perdagangan Internasional dalam Mendorong Pembangunan Ekonomi dalam Mengentasan Kemiskinan di Indonesia
Authors: Matondang Khairani Alawiyah , Tambunan Laura Magdalena , Rumapea Maria Audina , Ginting Teresia Reginanta
Published: June 2024

This research aims to determine the impact of international trade on Indonesia's economic growth. The type of research used is a literature review approach with a comprehensive search of academic databases, articles, journals and books. International trade plays an important role in driving Indonesia's economic growth through exports, product diversification and international partnerships. This study also highlights the challenges Indonesia faces in international trade, including fluctuations in currency exchange rates and the impact of global economic trends. This research concludes that international trade has an important role in forming the foundation of the Indonesian economy and positioning it as a major player in the global market. The study recommends that the government implement policies that support international trade, such as reducing tariff and non-tariff barriers, to increase the country's competitiveness in the global market. In addition, this study suggests that the government should focus on developing human resources and infrastructure to support industrial growth that can contribute to the country's economic development and poverty alleviation.
Pluteus arizonicus, a new species from Western North America
Authors: Justo A. , Clements T.A.
Published: June 2024

A new species of Pluteus section Pluteus is described based on collections made in Arizona (USA). The new species is found in high-elevation, conifer dominated forests in the American Southwest, and it fruits directly on conifer wood or wood debris/conifer duff under Pinus,
Picea, Pseudotsuga and/or Abies. Based on the phylogenetic analyses of ITS and translation elongation factor 1-alpha (tef1) sequences, P. arizonicus is closely related to P. brunneidiscus, but it differs in the smaller basidiospores, less distinct ornamentation on
the pleurocystidia and habitat. Other close relatives (P. kovalenkoi, P. shikae) occur exclusively in Eurasia.
Pola Kejadian Upwelling dalam Fishing Map and Calender (FISMAC) di Laut Banda
Authors: Lestari Rizka Erwin
Published: June 2024

Laut Banda merupakan salah satu perairan yang subur serta berpotensi dalam bidang perikanan dan daerah penangkapan ikan yang terbesar di Indonesia. Selain itu Laut Banda memiliki topografi dasar laut yang sangat kompleks dan dilewati oleh jalur Arus Lintas Indonesia (Arlindo) dari Samudera Pasifik yang menambah kekompleksan kondisi di Laut Banda sehingga dapat meningkatkan potensi terjadinya upwelling di wilayah ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik pola kejadian upwelling di Laut Banda untuk pemeteaan Fishing Map and Calender (FISMAC). Data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi data angin permukaan, suhu permukaan laut dan data klorofil – a pada tahun 2009 – 2019. Berdasarkan pada analisis penelitian ini menunjukkan bahwa fenomena upwelling di Laut Banda terjadi pada bulan Juni hingga Oktober dimana suhu permukaan laut mengalami penurunan dan pada saat angin timuran menguat (kecepatan angin tinggi). Pembentukan pola angin siklonik tidak berpengaruh terhadap kejadian upwelling. Proses kejadian upwelling di Laut Banda terjadi di pantai bagian selatan yaitu Pulau Buru, Ambon dan Seram. Selain itu fenomena upwelling menyebabkan persebaran klorofil – a yang melimpah pada bulan Juni hingga September. Hal ini dapat menjadi pemicu terdapat persebaran ikan diwilayah tersebut. Fenomena upwelling mencapai puncaknya pada bulan Agustus. Pada pemetaan Fishing Map and Calender (FISMAC) terlihat adanya peningkatan zona potensi penangkapan ikan di Laut Banda pada bulan Juni hingga Oktober.
Without his cookies, he’s just a monster: A counterfactual simulation model of social explanation
Authors: Brockbank Erik , Yang Justin , Govil Mishika , Fan Judith , Gerstenberg Tobias
Published: June 2024

Everyday reasoning about others involves accounting for why they act the way they do. With many explanations for someone’s behavior, how do observers choose the best one? A large body of work in social psychology suggests that people’s explanations rely heavily on traits rather than external factors. Recent results have called this into question, arguing that people balance traits, mental states, and situation to make sense of others’ actions. How might they achieve this? In the current work, we hypothesize that people rely on counterfactual simulation to weigh different explanations for others’ behavior. We propose a computational model of this process that makes concrete predictions about when people will prefer to explain events based on the actor’s traits or their situation. We test the predictions of this model in an experimental paradigm in which trait and situation each guide behavior to varying degrees. Our model predicts people’s causal judgments well overall but is less accurate for trait explanations than situational explanations. In a comparison with simpler causal heuristics, a majority of participants were better predicted by the counterfactual model. These results point the way toward a more comprehensive understanding of how social reasoning is performed within the context of domain-general causal inference.
Eye Tracking and Simulating the Spacing Effect During Orthographic Learning
Authors: Wegener Signy , Castles Anne , Beyersmann Elisabeth , Nation Kate , Wang Hua-Chen , Reichle Erik
Published: June 2024

Purpose: Spreading out study opportunities over time improves the retention of verbal material compared to consecutive study, yet little is known about the influence of temporal spacing on orthographic learning specifically. The current study addressed four questions: (1) do readers’ eye movements during orthographic learning differ under spaced and massed conditions?; (2) is the spacing effect observed in off-line post-tests?; (3) can readers’ eye movements during learning be linked with learning success in off-line post-tests?; (4) can E-Z Reader (Veldre et al., 2023) simulate the spacing effect during orthographic learning? Method: Eighty adults silently read sentences containing novel words while their eye movements were monitored. Sentences were read four times; half of the items were spaced while half were massed. Participants completed a post-test assessing their written word form learning (orthographic choice or spelling). Simulations with E-Z Reader were used to interpret the human data. Results: During orthographic learning, massed items had shorter total reading times than spaced items. A spacing advantage was noted in the offline post-tests. Longer fixations during learning were associated with higher response accuracy at post-test. Implementing a processing deadline enabled E-Z Reader to simulate participants’ eye movements; simulations suggested that massed items may have received less attentional processing than spaced items during learning. Conclusions: Temporal spacing results in longer fixations during learning and better learning outcomes using off-line tests. The combination of human eye movements and computational modelling provides useful insights into how reading and memory intersect and point to new directions for future research.
Transformation but not generation of motor images is disrupted following stimulation over the left inferior parietal lobe
Authors: Davis Alisha , Scott Matthew , Pond AnnaMae , Hurst Austin , Yousef Tareq , Kraeutner Sarah N
Published: June 2024

Motor imagery (MI) involves the generation, maintenance, and transformation of motor images; yet, the neural underpinnings of each stage are not well understood. Here, we investigated the role of the left inferior parietal lobe (IPL; recruited during MI) in the stages of MI. Healthy participants (N=20) engaged in a MI task (making judgments about hands presented on a screen; hand laterality judgment task) over two days. During the task, active (Day A; 120% resting motor threshold) or sham (Day B; placebo) transcranial magnetic stimulation (TMS) was applied to the IPL on 50% of trials at 250, 500, or 750ms post-stimulus onset, corresponding to different stages of MI. A/B days were randomized across participants. Linear mixed effects (LME) modelling conducted on reaction time and accuracy revealed that longer reaction times were observed when TMS was delivered at 750ms after trial onset, and more greatly for active vs. sham stimulation. This effect was exacerbated for palm- vs. back-view stimuli and for right vs. left hands. Accuracy overall was decreased for active vs. sham stimulation, and to a greater extent for palm- vs. back-view stimuli and for right vs. left hands. Findings suggest that the left IPL is involved in image transformation. Overall, this work informs on the neural underpinnings of the stages of MI.
Probable suicide among male farmers and agricultural workers in the Republic of Ireland: Exploring coronial data
Authors: Cox Gemma , Stapleton Alison , Russell Tomás , McHugh Louise , Kavalidou Katerina
Published: June 2024

Objectives: Some scholars argue that more farmers/agricultural workers die by suicide than do members of other occupational groups. However, there is limited information on farmer suicide in Ireland. Addressing this gap, the present study used coronial data to determine whether male farmers have higher suicide incidence rates than other men. It also examined the characteristics that differentiate suicide among farmers/agricultural workers from other male suicides.Methods: Data from the Irish Probable Suicide Deaths Study (IPSDS) 2015-2018 were used. The IPSDS cohort (n = 2,349) comprises all coroner-determined suicides and research-determined suicides (i.e., on the balance of probabilities). Male farmers/agricultural workers were compared with an age and sex matched control group (i.e., all other males 15 years and over in the dataset). Age specific suicide incidence rates were calculated using 2016 Census population estimates. Descriptive statistics examined the relationships between farmers’ and other males’ sociodemographics, clinical characteristics, and circumstances of death. Results: Male farmers accounted for 8% of all male probable suicides in Ireland 2015-2018. The age specific incidence rates were significantly higher for farmers over 65 years. Analyses showed that farmers were older, more likely to be living with family/partner and/or children, and less likely to have had a history of self-harm and drug/alcohol dependency.Conclusion: As older male farmers in Ireland seem to have the highest suicide risk, when compared to non-farmer males of same ages, further studies are necessary to identify farming sub-populations at elevated risk of suicide and opportunities for intervention.
Unequally Yoked [Skilled]: Transformative Views on Human-Automation Skilfulness
Authors: Mbelekani Naomi Y.
Published: June 2024

The future sees a move towards highly automated vehicles (HAV). Thus, the aim for many developers is to enhance proficiency by amplifying safety-induced HAV operation. However, there are long-term effects and challenges to overcome. Such as understanding users' manual operation skills/abilities (MOS/A) and automation operation skills/abilities (AOS/A). For example, effects on performance and skills atrophy due to automation-induced complacency, etc. As technology is unruly and prone to error, humans by law must be situationally aware and active participants. Thus, their MOS/A are required to be impeccable. In this paper, the aim is to comprehend human-automation skillfulness (HAS) over long-term interaction. Therefore, we explored knowledge levels from N=20 AV experts. As a result, we relate transformative views on long-term effects and HAS. Marie Skłodowska-Curie Actions; Innovative Training Network (ITN); SHAPE-IT; Grant number 860410
The role of social media in forming public opinion from a contemporary sociological perspective
Authors: Alimin Nayya Ghifrani
Published: June 2024

Social media has become an important phenomenon in the digital era, providing a platform for social interaction without boundaries of time and space. Its two main definitions highlight its role as a new means of communication and as an internet-based application. This study uses qualitative research methods with secondary data sources from literature studies. The aim is to understand the role of social media in shaping public opinion and its impact in social and political contexts. Data was collected through content analysis from various sources, including academic journals, books, and media articles. The research results show that social media plays an important role in disseminating historical information and mobilizing political support and social movements. However, challenges such as filter bubbles and echo chambers also influence public perception of certain issues. In conclusion, self-education about the wise use of social media is crucial in dealing with its complex impacts in modern society.
Exportable Surplus and Domestic Consumption: A Case of Tea
Authors: Dhindsa K.S.
Published: June 2024

Not Available.
Growth Rates and Cropping Pattern Changes in Himanchal Pradesh's Agriculture
Authors: Kainth G.S.
Published: June 2024

Not Available.
Nature and Bias and Precision in Regression Analysis
Authors: Koirala Govinda P.
Published: June 2024

Not Available.
Awareness and Attitude of Teenage Girls Towards Adolescent Pregnancy: A Quantitative Study
Authors: Gurung Alisha , Bhandari Pooja , Gurung Santosh Kumar
Published: June 2024

INTRODUCTION: Adolescent pregnancy poses serious challenges to public health, especially in developing nations. However, despite the significant adverse outcomes associated with early pregnancy, there exists a dearth of studies investigating the extent of knowledge and perspective of adolescent pregnancy among teenage girls. Therefore, this study aimed to assess the awareness and attitude of teenage girl students about adolescent pregnancy.
MATERIALS AND METHODS: A cross-sectional descriptive study design was employed using simple random sampling of 145 adolescent girls in a public school located in Pokhara, Nepal. Data were collected using a self-administered questionnaire consisting of socio-demographic information, level of awareness and attitudes towards adolescent pregnancy. Descriptive and inferential analysis were conducted using SPSS version 21.0.
RESULTS: More than half, 81 (55.9%), showed a moderate level of knowledge about adolescent pregnancy. Similarly, a statistically significant relationship was revealed between the level of awareness and sociodemographic variables, including ethnicity (p = 0.003), and family income (p = 0.006). Likewise, the results indicated that a significant proportion of the participants 117 (80.7%) had favourable attitudes towards adolescent pregnancy. In addition, statistical significance was demonstrated in the relationship between religion (p = 0.005), ethnicity (p = 0.007), and grade level (p = 0.001) and the level of attitude towards adolescent pregnancy.
CONCLUSION: The study posits that the majority of adolescents had a favourable attitude towards adolescent pregnancy. However, there is still a misconception in their overall knowledge and attitude towards adolescent pregnancy. The study, therefore, emphasized the need to implement awareness programs on adolescent pregnancy within educational institutions and the broader society.
Феномен художньо-естетичного досвіду особистості: теоретичний аналіз проблеми
Authors: Сущенко Оксана Степанівна
Published: June 2024

Висвітлюються теоретико-методологічні проблеми художньо-естетичного досвіду особистості. Проаналізовано наукові джерела, праці сучасних та зарубіжних дослідників, охарактеризовано сутність феномену «досвід» в галузі філософії, психології, педагогіки. Розглядається змістовне наповнення дефініцій «естетичне», «художнє» та «художньо-естетичний досвід».
Аналітико-прогностичний етап формування здатності магістрантів музичного мистецтва до творчої самореалізації у практичній діяльності
Authors: Вей Лімін
Published: June 2024

У статті розглянуті питання формування здатності магістрантів музичного мистецтва до творчої самореалізації у практичній діяльності на аналітико-прогностичному етапі експериментальної роботи. Формування здатності магістрантів музичного мистецтва до творчої самореалізації відбувалось завдяки методам, які націлені на самостійну роботу, а саме: метод аналогії і контрасту, взаємоконтролю у парах, аналітичний метод, метод самостійного опрацювання даних, метод доведення і спростування ідеї, метод поліваріантного вирішення навчального завдання, пошуковий метод, вирішення проблемних ситуацій, метод фокальних об’єктів, творчий пошук, метод створення екранно-звукового видовища, метод творчого перетворення даних, метод варіативного вирішення навчального завдання, метод навчальних дискусій, тощо. На аналітико-прогностичному етапі формувального експерименту була проведена робота, яка уможливила залучення  магістрантів музичного мистецтва до творчої роботи з даними, набуття вміння цільового створення презентації з урахуванням шкільного віку учнів, а також особливостей навчальної програми «Музичне мистецтво».
Змістова структура мистецько-рефлексивних умінь магістрантів музичного мистецтва у контексті фортепіанного навчання
Authors: Яо Цзицзянь
Published: June 2024

Окреслюється сутність комплексного підходу як методологічного базису для формування мистецько-рефлексивних умінь магістрантів музичного мистецтва із врахуванням принципів цілісності, взаємозв’язку, контекстності, наступності. До аналітично-реконструктивної сфери відносяться мистецько-рефлексивні уміння – осмислення, оцінювання й аналіз результативних аспектів проведеної в минулому мистецької діяльності; до контрольно-ситуативної сфери – уміння рефлексивно-критичного нагляду за актуальним процесом провадження власної мистецької діяльності, до перспективно-корекційної сфери – уміння перспективного фахового саморозвитку. На основі структурно-змістового аналізу визначаються мистецько-рефлексивні уміння – цей єдиний динамічний комплекс будується на основі взаємодії функцій цілеспрямованості, рефлексії, розумінні завдань і проблем з наступним їх вирішенням.
Музично-виконавська діяльність як складова фахової підготовки студентів факультетів мистецтв: міждисциплінарний підхід
Authors: Лі Хунмей
Published: June 2024

Досліджується проблема інтегрованої міждисциплінарної музично-виконавської підготовки студентів мистецьких спеціальностей у контексті формування готовності до творчої музично-виконавської діяльності. Посилення вимог до фахової підготовки студентів факультетів мистецтв зумовлює необхідність оновлення змісту мистецького навчання шляхом упровадження в музично-педагогічну та музично-виконавську практику інноваційних технологій на засадах міждисциплінарного підходу. Творчий характер музично-виконавської діяльності вчителя музичного мистецтва потребує фахівця широкої ерудованості з розвиненими музично-творчими вміннями, які сформовані на глибокій інтеграції музично-теоретичних знань і практичних (вокальних, інструментальних, хорових) умінь та навичок. Це зумовлює необхідність реалізації в змісті мистецької освіти інноваційного навчання, яке базується на методологічних принципах, пов’язаних з міждисциплінарністю. Упровадження міждисциплінарного підходу в зміст фахової підготовки студентів факультетів мистецтв є інноваційним ресурсом модернізації змісту вищої мистецької освіти.
Методика формування сценічно-виконавської культури учнів дитячих музичних шкіл у процесі навчання гри на фортепіано
Authors: Соколова Ганна , Лобова Ольга
Published: June 2024

Обґрунтовується методика формування сценічно-виконавської культури учнів дитячих музичних шкіл у процесі навчання гри на фортепіано. Застосовано методи теоретичного моделювання, аналізу й узагальнення наукових джерел і педагогічного досвіду з проблеми дослідження. Наукова новизна полягає у виявлені особливостей методики формування сценічно-виконавської культури учнів дитячої музичної школи. Використано новий підхід до навчального процесу, за допомогою якого відбувається формування навичок культури виконання музичних творів юним концертантом під час публічного виступу. У результаті теоретичного аналізу наукових джерел визначено сценічно-виконавську культуру учня-інструменталіста як чинник успішної виконавської діяльності; складну інтегровану якість особистості, що виявляється у здатності виконавця до свідомого трактування художнього образу й ефективної реалізації власного виконавського задуму під час сценічного виступу. Проаналізовано методологічні підходи (культурологічний, особистісно-орієнтований, діяльнісний, компетентнісний, мотиваційний) і педагогічні принципи (індивідуального підходу; особистісного цілепокладання; систематичного та послідовного навчання; загальнодидактичний; єдності розвитку виконавських умінь й артистизму; рефлексивності; активності; семіотичної спрямованості й інтерпретації музичного тексту) формування сценічно-виконавської культури учнів ДМШ у процесі навчання гри на фортепіано.
Історичні передумови створення методичних засад навчання гри на скрипці з використанням інтегративного підходу
Authors: Пилип Олеся Ігорівна
Published: June 2024

Здійснюється історичний огляд досвіду професійної підготовки виконавців-скрипалів у передумовах становлення методичних засад навчання гри на скрипці. Розглянуто основні методичні позиції навчання гри на скрипці відомих європейських скрипкових педагогів. Розкрито роль представників українського скрипкового мистецтва в упровадженні світового досвіду у вітчизняну методику. Проаналізовано актуальність та дієвість інтегративного підходу до навчання гри на скрипці в історичній перспективі від запровадження окремих елементів до системного застосування.
Жанрово-стильова парадигма як музикознавчо-педагогічна проблема
Authors: Новосадова Анна Анатоліївна
Published: June 2024

Проаналізовано музикознавчі та педагогічні дослідження щодо жанру та стилю. Зазначено, що жанрово-стильова парадигма є явищем, яка об'єднує жанрові та стильові особливості композиторської та виконавської творчості, сукупність знань щодо їх специфіки та типових рис. Визначено, що музичні стилі та жанри досліджуються у якості музикознавчого та педагогічного феноменів, відображаючи культурно-творчий розвиток тієї чи іншої епохи. Зазначено, що дослідження жанру та стилю знаходять вагомий відгук у педагогічних працях. Наголошується важливе значення жанру та стилю у виконавському розвитку студентів; виділяються три етапи вивчення жанрово-стильових категорій (ознайомливо-перцептивний, атрибутивно-аналітичний, творчий); обгрунтовується важливість цілісного аналізу музичного твору, його виразових засобів як основних характеристик певного жанру та стилю. Визначено, що розуміння жанру та стилю є однією із базових якостей майбутніх учителів музичного мистецтва, які необхідні для передачі образно-художнього змісту музичного твору, орієнтації в історико-культурному просторі, виконавському відображенні композиторського задуму.
Формування готовності до самостійної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх фахівців культури та мистецтва
Authors: Шетеля Наталія Ігорівна
Published: June 2024

Конструктивно-структурний аналіз освітньо-професійної програми підготовки бакалавра та магістра галузі знань «Культура та мистецтво», спеціальності 025 «Музичне мистецтво» та 024 «Хореографічне мистецтво» переконує у необхідності висвітлення наступних методологічних підходів: компетентнісний, культурологічний, особистісно-діяльнісний. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність майбутніх фахівців культури та мистецтва сприяє формуванню ініціативності, дисциплінованості, креативності, почуття відповідальності та колективізму, необхідних майбутньому фахівцю у навчанні і професійній діяльності.
Особливості корекції психофізіологічного стану та соматичного здоров’я людини засобами вокалотерапії
Authors: Кравцова Наталія Євгеніївна , Швець Ірина Борисівна , Василевська-Скупа Людмила Павлівна
Published: June 2024

Проблеми, пов'язані зі зростанням стресогенних факторів у сучасному суспільстві, викликають психологічну нестабільність, дезорганізацію, що призводить до невротизації як дітей, так і дорослих. Актуальним для вчених різних наукових галузей є удосконалення прийомів і методів корекції психофізіологічного стану та соматичного здоров’я людини, зокрема, психофізіологічного впливу музики на людину. Особливе місце відведено корекційним можливостям вокалотерапії як одній із форм активної музикотерапії, адже спів позитивно впливає на настрій людини, спрямовує функціональну активність, працездатність. Метод колективного співу розглядається як один із засобів зняття напруження і гармонізації особистості, орієнтує людину на спілкування, дає змогу встановити соціальний контакт, викликає почуття безпечної самореалізації. Подано комплекс вокально-тренувальних вправ, серед яких дихальна гімнастика, артикуляційна гімнастика, вправи для формування основних вокальних навичок.
Структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів
Authors: Черкасов Володимир Федорович
Published: June 2024

Обґрунтовано структурно-функціональну модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів, уточнено зміст понять «модель» і «моделювання», визначено етапи реалізації технології моделювання професійної компетентності майбутніх хореографів. Ця структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів містить наступні блоки: методологічно-змістовий, суб’єкт-суб’єктний, процесуально-організаційний; контрольно-результативний, які є взаємозумовленими та взаємозалежними, реалізовуються через дотримання певних умов, що забезпечують ефективність функціонування моделі в процесі фахової підготовки.
Формування свідомого ставлення майбутніх учителів музичного мистецтва до занять на фортепіано
Authors: Заря Лариса Олександрівна
Published: June 2024

Головний акцент у розкритті можливостей свідомого відношення майбутніх учителів музичного мистецтва до занять на фортепіано робиться на філосовсько-психологічній складовій. Узагальнено емпіричні і спеціальні дані щодо дослідження сутності свідомості (спрямованості психічної активності індивіда). Складовими структури формування свідомого ставлення здобувачів музичної освіти є інтереси до певних фортепіанних творів, уподобання рідних, друзів та знайомих. Послідовне формування свідомого ставлення до фортепіанних уроків здійснюється за допомогою педагогічного процесу у навчальних закладах, у сім'ї, і має значення сприйняття навколишньої музики. Свідоме ставлення здобувачів освіти до фортепіанних занять пов’язується з мотивацією, інтересом, бажанням та особистісними переконаннями. Допомагатиме впевненість у виконавських можливостях, з опорою на знання з методики. Свідомість студентів активізується, коли виникає бажання зіграти за фортепіано конкретний музичний твір.
Зміст музично-інтонаційного мовлення у виконанні творів майбутніми вчителями музичного мистецтва
Authors: Ліу Мінг , Демидова Марина Григорівна
Published: June 2024

Інтонування у музично-інструментальному виконавстві розглядається з точки зору питань, що виникають у діяльності вчителів музичного мистецтва у процесі відтворення творчого музичного задуму композитора. Так, музично-інтонаційне мовлення і поняття «інтонація» постають як науково-теоретичні проблеми і досліджуються з різних позицій, у співвідношенні з іншими поняттями і категоріями. Природа звуку описана в контекстному зв’язку з руховою сутністю діяльності людини, а музична та мовна інтонації представлені в значенні висотної організації музичних тонів (музично-інтонаційне мовлення); «інтонування» та інші характеристики звуку розглядаються в єдності з конкретною манерою музичного висловлювання (таких, як артикуляція, музична інтонація, гучність, лад, ритм).
Сутнісні та змістові аспекти етнопедагогічної свідомості майбутніх учителів музичного мистецтва
Authors: Голубицька Надія Олександрівна
Published: June 2024

Науково-теоретичне обґрунтування етнопедагогічної свідомості майбутнього вчителя музичного мистецтва базується на системі цінностей української етнічної педагогіки у відповідності до взаємозв’язку домінуючої цінності-цілі, цінностей-засобів та цінностей-відносин. Інтенціональність як важливий фактор підвищення якості вокального, вокально-хорового та інструментального навчання розглядається в контексті підвищення емоційного відгуку на українську народну музику, яка втілює естетику виховного ідеалу українства. Етнопедагогічна свідомість майбутнього вчителя музичного мистецтва є змістовою складовою загальної етнопедагогічної культури особистості, інтегрує етнопедагогічне мислення та етнопедагогічну діяльність.