bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING SIMBOLIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN
Authors: Rizal P.L.K Muhammad , Yuliejantiningsih Yovitha , Hartini Tri
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling simbolik untuk meningkatkankan kedisiplinan pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif melalui metode penelitian true experimental design dengan model pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah 107 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu 30 siswa kelas X SMK 01 Muhammadiyah Semarang yang diambil dengan menggunakan teknik Cluster random sampling. Alat pengumpul data yang dipergunakan adalah skala kedisiplinan. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh hasil thitung = 4,89. Selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel dengan taraf signifikansi 5% (0.05) yaitu 2,131. Hal tersebut menunjukkan bahwa thitung = 4,89 > ttabel = 2,131. Atas dasar perhitungan tersebut maka hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling simbolik untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas X SMK 01 Muhammadiyah Semarang tahun pelajaran 2018/2019” diterima kebenarannya pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling simbolik dapat meningkatkankan kedisiplinan siswa.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP KONTROL DIRI
Authors: Nugraha Alga Bisma , Ajie G. Rohastono
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap kontrol diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif melalui metode penelitian true experimental design dengan model pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah 69 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu 20 siswa kelas X SMK Nusa Bangsa Demak yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Alat pengumpul data yang dipergunakan adalah skala kontrol diri. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh hasil thitung = 3,62. Selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel dengan taraf signifikansi 5% (0.05) yaitu 2,100. Hal tersebut menunjukkan bahwa thitung = 3,62 > ttabel = 2,100. Atas dasar perhitungan tersebut maka hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap kontrol diri  diri siswa kelas X SMK Nusa Bangsa Demak tahun pelajaran 2019/2020” diterima kebenarannya pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan kontrol diri siswa.
Penerapan Model Creative Problem Solving Pada Guru Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Authors: Rismadewi Ni Wayan Monik
Published: July 2020

Penerapan cara belajar aktif melalui model pembelajaran Creative Problem Solving diupayakan untuk dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas VIIF Semester I Tahun Pelajaran 2018/2019 SMP Negeri 2 Singaraja yang dijadikan sebagai lokasi penelitian. Tujuannya agar guru mata pelajaran bahasa inggris mampu meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris anak didiknya sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Belajar yang diharapkan yakni 70. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan tindakan dilakukan tes prestasi belajar yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving bisa meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris siswa ini dibuktikan dari hasil yang diperoleh pada data awal sampai siklus II yaitu, data awal menunjukkan prestasi ketuntasan belajar mencapai 67,94 siklus I meningkat menjadi 72,31, siklus II meningkat menjadi 80,12. Hal itu membuktikan bahwa model pembelajaran Creative Problem Solving yang diterapkan guru mata pelajaran bahasa inggris di SMP Negeri 2 Singaraja dalam proses pembelajaran telah mampu meningkatkan prestasi belajar siswa dengan baik, serta model pembelajaran ini dapa
Modelling Experiences And Its Factors In General Mathematics: The Case Of Grade 11 Students
Authors: Casinillo Leomarich F , Casinillo Emily L
Published: July 2020

Student’s experiences in learning plays an essential role in producing quality academic achievement. This study aimed to develop multiple regression models on the students’ experiences in learning mathematics in regards to its influencing factors. A simple random sampling of 112 grade 11 students in the first semester of school year 2018-2019 from Visayas State University were used as the respondents of this study. Result of the study reveals that grade 11 students’ learning experience in general mathematics is challenging and logical. However, it is found out that it is satisfying and rewarding since it develops their critical thinking and decision making in real life. The number of hours in studying and studying with internet positively influence the students’ learning experience in mathematics. It is also revealed that STEM students are more fond learning mathematics compare to non-STEM students. Furthermore, result also shows that a conducive learning environment and religious activities in the campus helps the students to have a peaceful and positive learning experience.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik Berbantu Autograph Di SMP
Authors: Harahap Yenni Novita , Hasratuddin Hasratuddin , Firmansyah Firmansyah
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbantu Autograph dan pembelajaran Eksposioiri pada siswa kelas VIII SMP Al-Washliya 8 Medan serta interaksi antara KAM terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling, diperoleh sampel dua kelas yaitu VIII-1 dengan jumlah siswa 30 siswa dan kelas VIII-2 dengan jumlah siswa 30. Pengolahan data dilakukan dengan pengujian awal yaitu uji normalitas dan homogenitas, selanjutnya menguji hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah/hipotesis. Hasil penelitian menyatakan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa lebih baik melalui PMR daripada Ekspositori dan tidak terdapat interaksi antara pembelajarn kemampuan awal  matematika siswa (tinggi, sedang, rendah) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP.
The Assessment Instrument of Mathematics Learning Outcomes Based on HOTS Toward Two-Dimensional Geometry Topic
Authors: Antara I Gede Wahyu Suwela , Sudarma I Komang , Dibia I.Ketut
Published: July 2020

This study aims to (1) developing a mathematics assessment instrument based on Higher Order Thinking Skills (HOTS); and describe the quality of the instrument. This study was a research and development study adapting 4D model from Thiagarajan. The model including the following steps : (1) define, (2) design, (3) develop, and (4) desseminate. Due to limited of time, this research was only carried out until the developing step.The result shows that the instrument that consists of 18 essay test item are valid and appropriate to be used. The instrumen’s reliability coefficients are 0.659 (High). The instrument has the average of item discrimination  0.44 (Very Good) and the average of item difficulty of the instrument are 0.584 (Medium). The conclusion is the assessment instrument is feasibel being as an assessment instrumen to measure the high order thinking skill toward two-dimentional geometry topic.
Developing English Material for Food and Beverage Service for XI Grade Students of SMK SMSR Ubud
Authors: Utami Gusti Ayu Putu Ari , Putra Nyoman Adi Jaya , Ramendra Dewa Putu
Published: July 2020

This study aimed at describing the English for Food and beverage service materials needed by students of SMK SMSR Ubud, describing how the materials were developed, and analysing the quality of the developed materials. This study used research and development model suggested by (Richey and Klein, 2007) comprising design, development and evaluation. The instruments used were questionnaires, interview guides, document analysis, and checklist. The findings of this study show that there were 7 topics needed to be developed included Preparing restaurant area, preparing and set up table, greet the guest, taking order, serving food, closing restaurant area, and non-alcoholic beverage. The materials were designed by following the English for Specific Purposes (ESP) material design suggested by Hutchinson and Waters (1987) involving input, content focus, language focus and task. Since English for food and beverage is part of ESP that is under English for Occupational Purposes, the effectiveness of the developed materials was evaluated using the criteria of good ESP materials suggested by Litz (2005), Hutchinson and Waters (2008), and Tomlinson (2009). After gaining the scores from the expert judges, the data then used the categorization of good teaching materials proposed by Nurkancana and Sunartana (2011). The quality of the developed materials was categorized as good material. Thus, it can be used as a main source for learning English Food and beverage service at SMK SMSR Ubud.
The In-Class Flip Model In Teaching Speaking: Improving Elementary Students’ Skill And Learning Process
Authors: Fauzi Adin
Published: July 2020

This study aimed to enhance the students’ speaking skill and the learning process of speaking by implementing the in-class flip model. The participants of this classroom action research were grade V students of an Islamic elementary school. There were six students who participated in this study. This study was conducted in one cycle consisting of two meetings. The data were collected through observation, interview, and rubric. The findings indicate that the students’ speaking skill improve after learning in the in-class flip model. Before this study, the students struggled with speaking. At the end of this study, the students perform better in speaking in the aspects of vocabulary, pronunciation, and structure. The learning process is student-centered thanks to group activities. The students are also more active, motivated, responsible, and cooperative during the learning process. This study concludes that the in-class flip model is effective to teach English to young learners.
Implementasi Workshop Pengembangan Keprofesionalismean Berkelanjutan Pendidikan Abad 21 untuk Meningkatkan Kinerja Guru
Authors: Raksa Made
Published: July 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 setelah mengikuti kegiatan pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SDN 1 Silangjana  yang berjumlah 8 orang guru. Data kinerja guru pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kinerja guru minimal pada kategori Tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa melalui pengembangan keprofesionalismean berkelanjutan pendidikan abad 21 dapat meningkatkan kinerja guru di SDN 1 Silangjana  Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil ini terbukti dari peningkatan rata-rata siklus I sebesar 145,25 menjadi 172,38 pada siklus II. Ketuntasan klasikal siswa pun mengalami peningkatan dari 75% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.
Studi Evaluasi Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam Rangka Mewujudkan Budaya Mutu
Authors: Pater I Made , Yudana I Made , Natajaya Nyoman
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) efektivitas implementasi SPMI ditinjau dari komponen contex (X1) di SMKN 3 Singaraja; (2) efektivitas pelaksanaan implementasi SPMI ditinjau dari komponen input di SMKN 3 Singaraja; (3) efektivitas implementasi SPMI ditinjau dari komponen process di SMKN 3 Singaraja: (4) efektivitas implementasi SPMI di ditinjau dari komponen product SMKN 3 Singaraja; (5) efektivitas implementasi SPMI ditinjau dari komponen contex (X1), input, process, dan product di SMKN 3 Singaraja; (6) kendala yang menjadi penghambat pelaksanaan implementasi SPMI di SMKN 3 Singaraja; (7) solusi yang dilakukan sehingga implementasi SPMI di SMKN 3 Singaraja dapat lebih efektif. Penelitian dilaksanakan di SMKN 3 Singaraja menggunakan metode evaluasi CIPP. Pengambilan data dengan kuesioner yang diisi oleh 129 responden. Hasil penelitan menunjukkan: (1) efektivitas implementasi SPMI Singaraja ditinjau dari komponen contex (X1) di SMKN 3 Singaraja, masuk skor T positif; (2) efektivitas pelaksanaan implementasi SPMI ditinjau dari komponen input di SMKN 3 Singaraja, masuk skor T negatif; (3) efektivitas implementasi SPMI ditinjau dari komponen process di SMKN 3 Singaraja, masuk skor T positif: (4) efektivitas implementasi SPMI di ditinjau dari komponen product SMKN 3 Singaraja, masuk skor T positif; (5) efektivitas implementasi SPMI ditinjau dari komponen contex (X1), input, process, dan product di SMKN 3 Singaraja berdasarkan skor T pada kuadran Glickman masuk kategori efektif; (6) Kendala yang menjadi penghambat pelaksanaan implementasi SPMI di SMKN 3 Singaraja adalah: (a) belum adanya alokasi dana pasti untuk pelaksanaan PPEPP SPMI yang dikelola mandiri oleh TPMPS dan belum adanya ruang, alat, serta bahan pendukung pelaksanaan PPEPP; (7) Solusi yang dilakukan sehingga implementasi SPMI di SMKN 3 Singaraja dapat lebih efektif adalah: (1) mengalokasikan anggaran khusus untuk pelaksanaan PPEPP SPMI di SMKN 3 Singaraja yang dapat dikelola secara mandiri oleh TPMPS dan Menyediakan ruang, alat, dan bahan yang mendukung pelaksanaan PPEPP oleh TPMPS
Hubungan Kedisiplinan Belajar dan Motivasi Belajar dengan Cara Belajar Peserta Didik
Authors: Pratama Putra Yoga , Retnaningdyastuti M.Th.S.R. , Setiawan Agus
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kedisiplinan belajar dan motivasi belajar dengan cara belajar. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto untuk menggambarkan hubungan variabel independen (kedisiplinan belajar dan motivasi belajar dengan cara belajar) terhadap variabel dependen (cara belajar). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP N 1 Kandangserang Pekalongan dengan jumlah 120 siswa. Kelas VIII A-D masing-masing diambil 5 orang dipergunakan untuk try out. Sampel dalam penelitian ini adalah 88 siswa kelas VIII SMP N 1 Kandangserang Pekalongan yang diambil dengan teknik proportional random sampling. Alat pengumpulan data yang dipergunakan adalah skala kedisiplinan belajar, dan motivasi belajar dengan cara belajar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Kandagserang Pekalongan, sampel penelitian ini dipilih secara acak (Propotionate Random Sampling). Jenis data penelitian ini adalah data interval yang diperoleh dengan penyebaran skala likert. Hasil uji yang telah dilakukan mempunyai hasil sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa nilai Sig.<α atau 0,000 <0,05 , sehingga dapat ditarik kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan belajar dan motivasi belajar dengan cara belajar siswa kelas VIII SMP N 1 Kandangserang Pekalongan.
Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Kartu Gambar Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Authors: Gosachi I Made Adistha , Japa I Gusti Ngurah
Published: July 2020

Pembelajaran berlangsung kurang efektif sehingga siswa mengalami kendala ketika menerima atau memahami materi matematika, kurangnya partisipasi serta keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, dipertengahan pembelajaran siswa kurang memperhatikan pembelajaran, kurangnya penggunaan media menyebabkan semangat belajar siswa menurun dan cepat bosan sehingga berdampak terhadap hasil belajar siswa, tidak semua siswa bisa berkonsentrasi dalam waktu yang relatif lama dan kemampuan pemahaman peserta didik dalam mata pelajaran matematika berbeda-beda. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD. Jenis penelitian adalah ekperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan desain post-test only control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD yang berjumlah 70 siswa. Penentuan sampel penelitian dilakukan dengan teknik sampling purposive. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes objektif berupa tes pilihan ganda. Data yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial yaitu uji-t. Berdasarkan analisis deskriptif, diperoleh bahwa retata skor kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan dengan retata kelompok kontrol (19,47 > 17,59). Uji-t diperoleh hasil bahwa t= 2,65, dan p (taraf signifikan 5%) = 1,995. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Make A Match berbantuan Media Kartu Gambar berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Lab Singaraja. Model model pembelajaran Make A Match berbantuan Media Kartu Gambar dapat diaplikasikan pada pelajaran matematika di sekolah dasar sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara maksimal pada pelajaran matematika.
Model Discovery Learning Berbasis Outdoor Study Terhadap Hasil Belajar IPA
Authors: Paramita A. A. Ega Paramita , Rati Ni Wayan , Sudatha I Gde Wawan
Published: July 2020

Pembelajaran IPA saat ini dapat dikatakan kurang efektif. Hal tersebut dikarenakan belum maksimalnya penerapan model pembelajaran inovatif yang dapat merangsang siswa aktif dalam proses pembelajaran, sehingga hal tersebut akan berdampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang mengikuti model discovery learning berbasis outdoor study dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan non-equivalent post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 178 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel 47 siswa. Data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan metode tes yaitu dengan tes pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata hasil belajar IPA di kelas eksperimen 77,8 termasuk kategori sangat tinggi dan di kelas kontrol 49,75 termasuk kategori sedang. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa thitung sebesar 41,11 dan ttabel dengan dk = 45pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,01. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa model discovery learning berbasis outdoor study memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPA. Dengan adanya model discovery learning berbasis outdoor study dapat dijadikan sebagai pedoman atau acuan guru dalam merancang proses pembelajaran khususnya dalam pembelajaran IPA.
Model Quantum Teaching Berbasis Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar IPA
Authors: Widiastiti Ni Luh Ayu , Sumantri Made
Published: July 2020

Rendahnya motivasi belajar IPA yang dimiliki oleh siswa menjadi dasar penelitian ini dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model quantum teaching berbasis pendidikan karakter terhadap motivasi belajar IPA. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain non equivalent post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 172 orang yang merupakan seluruh siswa kelas IV, sedangkan untuk sampel penelitian berjumlah 55 orang siswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan instrumen kuesioner motivasi belajar. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Dari hasil pengolahan data (thitung =19,08, > ttabel = 1,67) artinya thitung lebih besar daripada ttabel yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran quantum teaching berbasis pendidikan karakter berpengaruh terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas IV SD. Penggunaan model quantum teaching berbasis pendidikan karakter mampu meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA karena pembelajaran quantum teaching berbasis pendidikan karakter menekankan pada adanya interaksi-interaksi yang positif dalam kegiatan pembelajaran
PENGARUH METODE PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA ANAK KELOMPOK A
Authors: Magta Mutiara , Ujianti Putu Rahayu , Permatasari Elina Dewi
Published: July 2020

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan metode proyek terhadap kemampuan kerjasama anak elompok A Taman Kanak-Kanak Gugus V Kecamatan Buleleng. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment). Desain penelitiannya adalah Non Equivalen Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah sebanyak 183 anak yang ada di gugus V kecamatan Buleleng, sedangkan sampel berjumlah 72 anak. Hasil dari penelitian ini yaitu rerata kemampuan kerjasama anak yang mengikuti metode proyek yaitu 38,41, sedangkan rerata kemampuan kerjasama anak yang dibelajarkan tanpa menggunakan metode proyek yaitu 30,46. Hasil analisis data lebih lanjut dipeoleh nilai thitung = 16,45 dan ttabel dengan dk (37+35-2 = 70) dengan taraf signifikansi 5% = 1,99 dengan demikian thitung>ttabel = 16,45> 1,99, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa metode proyek berpengaruh terhadap kemampuan kerjasama anak kelompok A di gugus V Kecamatan Buleleng Tahun Pelajaran 2018/2019. Berdasarkan simpulan tersebut, maka disarankan kepada peneliti lain agar dapat menggunakan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak. Kata-kata kunci : Metode Proyek, Kemampuan Kerjasama, AUD AbstractThis study was aimed at investigating the significant effect of project based learning towards students abilities in group A at Kindergarten Cluster Five, Buleleng district. This study used Quasi Experiment, and the design of this study was Non Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. The population of this study was 183 students of clustiver five, Buleleng district, meanwhile the sample was 72 students. The result of study was found the average of students abilities in group which is implemented project based learning method was 34.81. while the students abilities in group which did not implement project based learning method in the classroom was only 30.46. The further result of analyzing the data for t-count value was 16.45 and t-table with dk (37+35-70) and significant degree was 5% = 1,99 therefore t-count>t-table= 16.45>1.99. Hence, null hypothesis (H0) was rejected meanwhile alternative hypothesis (H1) was accepted. It can be concluded that project based learning method gave an effect towards students cooperation abilities Group A, Bulelenf district academic year 2018/2019. Based on the conclusion, so it suggested to antoher research to use appropriate teaching me5thod on increase studens cooperation ability. Keywords: Project Based Learning Method, Cooperation Abiliity, Young Children
COMMUNICATION OF THE CHILDREN WITH AUTISM IN SLBN SURAKARTA: GRICE’S COOPERATIVE PRINCIPLES
Authors: Wahyunianto Dian , Djatmika Djatmika , Purnanto Dwi
Published: July 2020

Autism is also believed to be one of the linguistics impairment causes. Not only having problems in the language acquisition in general, but pragmatic deficit has also become serious problem of the children with autism. The objective of this study is to demonstrate how children with autism obey the Grice’s cooperative principles. There are 5 children with autism that become subjects of this study. Those 5 children are specifically children with autism that is categorized as verbal autism children. The data are speech produced by the children with autism in the class. Data collection is done by recording and followed by transcribing. It is analyzed using Grice’s cooperative principles with 4 maxims to be obeyed. The results showed that most of the utterances produced by the children with autism obeying 2 maxims with the most frequent maxim to be obeyed was maxim of quantity.
Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Dan Daya Ledak Otot Lengan Terhadap Ketepatan Jump Service Atlet Bolavoli Sma N 8 Padang
Authors: Yulhendra Yulhendra
Published: July 2020

Masalah dalam penelitian ini berawal dari observasi penulis temui dilapangan adalah belum tepat sasaran dan masih kurangnya hasil ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi atau sumbangan daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan terhadap ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang.

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi yaitu melihat hubungan antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan terhadap ketepatan servis atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebanyak 20 orang. Teknik penarikan sampel adalah purposive sampling”. (Ari Kunto : 1997: 127). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan mei di SMA Negeri 8 Padang. Pengambilan data dilakukan dengan tes Daya ledak otot tungkai ditentukan dengan tes vertikal jump dan tes daya ledak otot lengan ditentukan dengan test Ball Medicine. Sedangkan pengambilan data Ketepatan Servis lompat dengan tes servis manurut Yunus (1992:202). Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan Rumus Korelasi product moment dengan taraf signifikan α 0,05, sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu dengan uji normalitas.

Hasil penelitian adalah “Terdapat Kontribusi yang Berarti (Signifikan) antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan sebagai variabel bebas terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebagai variabel terikat”, dengan korelasi adalah r hitung 0,699 > r tabel 0,444 untuk α 0,05. Dan kontribusi atau sumbangan antara variabel daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebesar 48.86%, sedangkan 51.14% disebabkan oleh variable (variabel) lain. Dengan demikian antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan memiliki kontribusi yang berarti (signifikan) terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang.
Motivasi Siswa Dalam Menjaga Kesehatan Gigi Dan Mulut
Authors: Maryanti Maryanti , Nurmai Erizal
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa dalam Menjaga kesehatan Gigi dan Mulut di SD N 04 Tanjung Alai Kec X Koto Singkarak. Selama ini kesehatan gigi dan mulut anak di daerah tersebut sangat kurang baik hal tersebut di sebabkan oleh beberapa faktor sesuai yang di jelaskan pada latar belakang masalah dalam penulisan makalah ini.

Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif yang bertujuan untuk Mengungkapkan tentang motivasi dalam menjaga kesehatan gigi dan Mulut di SD N 04 Tanjung Alai Kec. X Koto singkarak Kab. Solok. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara observasi lapangan dan penyebaran angket kepada siswa yang terpilih sebagai sample penelitian tersebut.

Diketahui bahwa dan, maka Nilai Rata-rata siswa kelas IV yang mempengaruhi motivasi siswa dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut adalah M = 1139 / 300 = 3,79 dibulatkan menjadi 4 maka nilai rata-rata siswa tersebut dikategorikan baik. Selanjutnya juga diketahui bahwa dan, maka Nilai Rata-rata siswa kelas V yang mempengaruhi motivasi siswa dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut adalah M = 1161 / 300 = 3,87 dibulatkan menjadi 4 maka nilai rata-rata siswa tersebut dikategorikan baik. Dari penjelasan hasil persentase di atas maka dapat diketahui bahwa motivasi siswa kelas IV dan V dikategorikan Baik.
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani, OlahragaDan Kesehatan Terhadap Pembinaan Karakter Siswa
Authors: Firman Firman
Published: July 2020

Penelitian ini asli dari hasil pengamatan penelitian tentang masalah yang terjadi pada siswa SMP di Kecamatan Rao, nampak bahwa karakter siswa cenderung rendah. Masalah itu diduga disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah proses pembelajaran pendidikan jasmani. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk memperoleh informasi dan mengetahui pengaruh pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan pada pembentukan karakter siswa di Sekolah Menengah Distrik Rao.

Jenis penelitian ini adalah Expost facto dan data diambil langsung melalui teknik kuesioner. Populasinya adalah semua siswa SMP Negeri Se Rao yang berjumlah 752 orang, sampel penelitian adalah 75 orang yang mengambilnya menggunakan teknik Propotional Stratufed random sampling. Alat yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes kuesioner, kemudian dianalisis dengan teknik uji t plastik.

Sebelum uji t dilakukan, uji persyaratan analisis adalah uji normalitas. Untuk data penelitian siswa Se Se Rao Lo 0,0938 dengan Lt pada α = 0,05 0,1023 dengan demikian Lo <dari Lt dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh berdistribusi normal.

Hasil analisis uji hipotesis diperoleh th -6,1894> ttabel 1,6853 pada taraf signifikansi α = 0,05 pada jumlah sampel sebesar 75. Jadi, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan karakter siswa SMP Negeri Rao.

Berdasarkan analisis dan diskusi data, dapat disimpulkan bahwa: Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan karakter siswa SMP di Kabupaten Rao
Pengaruh Metode Bermain Terhadap Kemampuan Passing
Authors: Kamil Akrimul Insanul
Published: July 2020

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan Passingpemain SSB Bina Remaja Lumindai Kota Sawahlunto. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan pengaruh metode bermain terhadap peningkatan kemampuan passing pemain SSB Bina Remaja Lumindai Kota Sawahlunto.

Penelitian ini bersifat eksperimen semu yaitu memberikan perlakuan terhadap pemain SSB Bina Remaja Lumindai Kota Sawahlunto.Penelitian ini dilakukan dari bulan Mei sampai bulan Juli tahun 2018 di lapangan sepakbola SSB Bina Remaja Lumindai Kota Sawahlunto. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh anggotanya terdiri dari kelompok pemula sampai kelompok senior terdiri atas 40 orang. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling, sampel yaitu sebanyak 20 orang. Data dianalisis dengan menggunakan teknik inferensial dengan formula uji ‘t’ sampel terikat.

Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah sebagai berikut : didapat hasil dari pengujian tersebut dengan skor thit 11,95 untuk ttab pada taraf signifikan α = 0,05 yaitu 1,729, karena t­hit>ttab atau 11,95 > 1,729 maka terdapat pengaruh yang berarti metode bermain terhadap peningkatan kemampuan passingpemain SSB Bina Remaja Lumindai Kota Sawahlunto.
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Dalam Menerapkan Permainan Kecil Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan
Authors: Aidi Zarwan , Yulifri Yulifri , Edwarsyah Edwarsyah
Published: July 2020

Masalah yang di kemukakan dalam penelitian ini adalah sangat rendahnya kemau siswa untuk melakukan proses belajar mengajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dan selanjutnya bagaimana pelaksanaan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes di Sekolah Dasar Negeri 10 Koto Tinggi Surian, sehubungan dengan masalah di atas maka penulisan bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan permainan kecil dan proses pembelajaran Penjasorkes

Jenis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di Sekolah Dasar Negeri 10 Koto Tinggi Surian. Penelitian ini berbentuk deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh murid kelas III sampai V Sekolah Dasar Negeri 10 Koto Tinggi Surian Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Solok yang berjumlah 68 orang, Teknik sampel yang digunakan adalah Purposive Random Sampling diambil 10% berjumlah 50 orang. Alat pengumpulan data adalah kuesionoer menggunakan model skala Guttman dengan kategori Ya dan Tidak. Analisis data menggunakan teknik prosentase.

Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di Sekolah Dasar Negeri 10 Koto Tinggi Surian dalam kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan penilaian siswa diperoleh sebanyak 43 orang (86%) responden menyatakan Ya, dan 7 orang (14%) responden menyatakan Tidak. Dari hasil ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil akan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dan juga dapat meningkatkan intelektual siswa. Selain itu permainan kecil ini dapat disesuaikan dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada. Dengan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes diharapkan siswa lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran ini.
Kontribusi Antara Daya Ledak Tungkai Kaki Terhadap Hasil Belajar Praktek Tolak Peluru Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang
Authors: Fauza Yusra , Syampurma Hilmainur , Sepdanius Endang
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kontribusi antara “daya ledak tungkai kaki sebagai variabel bebas dan hasil belajar praktek tolak peluru sebagai varibel terikat, penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Keolahragaan UNP. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Random Sampling dan didapat sampel sebanyak 60 orang mahasiswa.

Pengambilan data daya ledak tungkai kaki dengan cara melakukan vertical jump. Untuk hasil belajar praktek tolak peluru dengan melakukan perlakuan / tolak peluru. Analisis data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik analisis korelasi product moment dengan taraf signifikan α = 0,05,

Dari analisis data dapat diperoleh hasil : 1) Terdapat kontribusi yang berarti antara daya ledak tungkai kaki terhadap hasil belajar praktek tolak peluru dengan perolehan rhitung 0,550 > rtabel 0,250. 2) terdapat kontribusi yang berarti antara daya ledak tungkai kaki terhadap hasil belajar praktek tolak peluru dalam hal ini tingkat hubungan daya ledak tungkai kaki dengan hasil belajar praktek tolak peluru sebesar 30,2%, maksudnya semakin bagus daya ledak tungkai kaki seseorang maka semakin baik pula hasil belajar praktek tolak peluru.
Peranan Mata Kuliah Micro teaching Terhadap Pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan Bidang Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
Authors: Anifah Umi , M Madri , Dinata Windo Wiria
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan mata kuliah micro teaching terhadap pelaksanaan praktek lapangan kependidikan bidang studi Penjas. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif, dengan menggunakan jenis data primer. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah melaksanakan praktek lapangan kependidikan semester januari – juni 2006.

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah melaksanakan praktek lapangan kependidikan semester januari – juni 2006 yang berjumlah 33 orang mahasiswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling. Maka jumlah populasi secara keseluruhan menjadi sample dalam penelitian ini. Penelitian ini termasuk deskriptif karena hanya memaparkan gejala semata yaitu peranan mata kuliah micro teaching terhadap pelaksanaan praktek lapangan kependidikan.. Pengumpulan data menggunakan skala likert yang telah disesuaikan.

Untuk menjawab pertanyaan penelitian maka penulis menggunakan langkah – langkah yaitu pertama penyebaran angket, kedua pengumpulan angket serta menganalisis data. Dalam melakukan analisis data peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif dengan rumus persentase. Sehingga setelah dianalisis secara keseluruhan dari semua sub variabel yang di paparkan pada pembahasan dapat diketahui bahwa, mahasiswa yang mengatakan peranan micro teaching terhadap pelaksanaan praktek lapangan kependidikan, 82,22% mahasiswa mengatakan peranannya sangat baik, 13% mahasiswa mengatakan peranannya baik, 13% mahasiswa mengatakan peranannya sedang, 4,78% mahasiswa mengatakan peranannya kurang, Kemudian setelah dicari dengan rumus tabulasi frekuensi maka diketahui, bahwa Mata Kuliah Micro teaching Tehadap Pelaksanaan praktek lapangan kependidikan sangat baik.

Dari hasil penelitian maka penulis mengambil kesimpulan bahwa Mata Kuliah Micro teaching sangat berperan sekali terhadap pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan, yang tak lepas dari peranan dosen micro teaching dalam menyampaikan materi, membimbing, dan mengevaluasi, serta pelaksanaan pengajaran micro dan pelaksanaan praktek lapangan kependidikan itu sendiri. Ini semua dilakukan untuk keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan praktek lapangan kependidikan disekolah latihan.
Studi Tentang Perilaku Hidup Sehat Siswa Sekolah Dasar Negeri 09 Air Tawar Padang
Authors: Syahrastani Syahrastani , Andria Yogi , Pitnawati Pitnawati
Published: July 2020

Masalah dalam penelitian ini berawal dari masih banyak siswa yang kurang menerapkan perilaku hidup sehat di SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kec. Padang Utara Kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan atau menggambarkan tentang perilaku hidup sehat siswa di SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kec. Padang Utara Kota Padang yang terdiri dari perilaku menjaga kesehatan pribadi, perilaku mencuci tangan dengan air yang mengalir dan memakai sabun, perilaku mengkonsumsi makanan jajanan yang bersih dan sehat, perilaku menggunakan jamban yang bersih dan sehat, perilaku berolahraga yang teratur dan terukur, perilaku memberantas jentik nyamuk, perilaku tidak merokok di sekolah, perilaku menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap bulan, perilaku membuang sampah pada tempatnya.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif yaitu penelitian yang menggambarkan apa adanya tentang sesuatu variabel, gejala atau keadaan tertentu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kec. Padang Utara Kota Padang yang berjumlah 170 orang siswa. Penarilakan sampel dilakukan secara purposive sampling yaitu siswa kelas IV dan V yang berjumlah sebanyak 54 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket kepada responden kemudian data tersebut diolah dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi atau teknik persentase.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kec. Padang Utara Kota Padang tentang studi perilaku hidup bersih dan sehat siswa di sekolah tersebut secara umum dapat disimpulkan bahwa Studi Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Siswa di SD Negeri 09 Air Tawar Barat Kec. Padang Utara Kota Padang dengan persentase 68,25% berada pada kategori cukup. Hal ini berarti siswa masih kurang menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah tersebut, sehingga masih perlu ditingkatkan lagi.
Hubungan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Kelas V Putra Sekolah Dasar Negeri 25 Air Tawar Selatan
Authors: Osmila Osmila , Rosmawati Rosmawati , Famelia Ruri
Published: July 2020

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Belum di ketahui masalah pasti apa yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Banyak faktor-faktor penyebab yang memungkinkan rendahnya hasil belajar baik yang bersifat internal maupun eksternal. Adapun yang berfokus dalam penelitian ini tidak yang berkaitan dengan kemampuan motorik . Penulis ingin melihat apakah terdapat hubungan kemampuan motorik dengan hasil belajar . dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan kemampuan motorik dengan hasil belajar.

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yaitu suatu penelitian yang menetukan tingkat hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Adapun hubungan yang akan diteliti adalah variabel bebasnya kemampuan motorik dengan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri 25 Air Tawar Selatan Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa Sekolah Dasar Negeri 25 Air Tawar Selatan Kecamatan Padang Utara Kota Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 132 orang siswa yang terdiri dari 78 orang laki-laki dan 58 orang perempuan mulai dari kelas I sampai kelas VI dan mengingat keterbatasan waktu, tenaga, biaya, serta kemampauan yang dimiliki, maka penelitian ini tidak dilakukan terhadap semua populasi. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas V (lima) putra saja yang berjumlah 20 diambil berdasarkan total random sampling.

Dengan melihat tabel distribusi t dengan dk = n – 23, diperoleh nilai ttabel 1.72, yaitu dari 1 - α atau 0.95 sebagai dk pembilang dan n – 2 (21) sebagai dk penyebut. Kriteria pengujian adalah jika thitung > ttabel , Ho yang menyatakan tidak terdapat hubungan antara table yang di tolak. Sebaliknya jika thitung < ttabel­ Ho diterima. Oleh karena itu thitung (4,835) > ttabel (1.72) maka Ho di tolak dan Ha diterima, dengan demikain dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variable bebas dengan variable terikat. Dengan kata lain terdapat hubungan yang berarti antara Kemampuan Motorik dengan Hasil belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
Kontribusi Kekuatan Ekstensi Otot Tungkai Dan Kelentukan Pinggul Terhadap Kemampuan Long Passing
Authors: Agustiardi Agustiardi , Atradinal Atradinal , Bahtra Ridho
Published: July 2020

Masalah yang ditemukan bahwa dalam setiap latihan dan setiap turnamen-turnamen para pemain Pulau Tengah melakukan Long Passing tetapi bola tersebut tidak sesuai dengan apa yang diharapkan atau masih dekat, bahkan banyak dari tendangan yang mengenai pemain atau membentur lawan yang berada di depannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi kekuatan ekstensi otot tungkai pemain sepakbola Pulau Tengah terhadap kemampuan Long Passing, Mengetahui Kontribusi kelentukan pinggul pemain sepakbola Pulau Tengah terhadap kemampuan Long Passing, Mengetahui Kontribusi kekuatan ekstensi otot tungkai dan kelentukan pinggul terhadap kemampuan Long Passing pemain sepakbola Pulau Tengah.

Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari data primer yaitu tes pengukuran yang dilakukan terhadap pemain PS Pulau Tengah yang terpilih menjadi sampel. Hasil tes pengukuran yang dilakukan yaitu, kekuatan ekstensi otot tungkai, tes kelentukan pinggul, dan tes kemampuan Long Passing. Sedang kan data skunder data yang diperoleh dari pengurus PS Pulau Tengah.

Pelaksanaan tes kelentukan pinggul dilakukan dengan sikap berdiri di atas tumpuan alat Legdynamometer. Tes Kelentukan Pinggul pelaksanaannya berdiri di atas alat Flexiometer. Hasil dari Long Passing didapat dari tendangan bola sejauh mungkin dengan meletakan bola yang akan ditendang pada titik yang telah ditentukan pada sepanjang garis batas. Berdasarkan hasil penelitian; Terdapat Kontribusi antara kekuatan ekstensi otot tungkai terhadap kemampuan Long Passing. Artinya, semakin tinggi kekuatan ekstensi otot tungkai yang dimiliki oleh pemain maka akan semakin baik pula hasil dari Long Passing yang dilakukannya.

Hal ini berarti bahwa apabila kekuatan ekstensi otot tungkai ditingkatkan maka kemampuan Long Passing juga akan meningkat. Terdapat Kontribusi antara kelentukan pinggul terhadap kemampuan Long Passing. Artinya, semakin tinggi kelentukan pinggul yang dimiliki oleh pemain maka akan semakin baik pula hasil dari Long Passing yang dilakukannya. Hal ini berarti bahwa apabila kelentukan pinggul ditingkatkan maka kemampuan Long Passing juga akan meningkat. Kekuatan ekstensi otot tungkai dan kelentukan pinggul secara bersama-sama terhadap kemampuan Long Passing memiliki Kontribusi. Berdasarkan koefisien korelasi sebesar 0,060 pada persamaan regresi Ŷ = 11.273 + 0.60X1+ 1.242X2.
Kontribusi Panjang Tungkai dan Kecepatan Lari Terhadap Hasil Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Putra Kelas VIII MTsN Kampunga Dalam
Authors: Pramana Yusuf , Rosmaneli Rosmaneli , Haris Fahmil
Published: July 2020

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil lompat jauh gaya jongkok dipengaruhi beberapa faktor diantaranya panjang tungkai dan kecepatan lari. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh panjang tungkai dan kecepatan lari mempengaruhi hasil lompat jauh gaya jongkok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi panjang tungkai terhadap hasil lompat jauh siswa putra dan Kontribusi kecepatan terhadap hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra. Manfaat penelitian ini adalah Bahan pertimbangan bagi siswa putra kelas VIII MTsN Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman.

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan variabel bebas dengan variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswa MTsN Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman yang berjumlah 173 orang siswa. Pemilihan sampel padapenelitian ini dengan cara penganbilan subjek. Pengambilan sampel dilakukan untuk kelas VIII siswa putra dengan jumlah 33 orang. Jenis dan sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok (Y) yang diperoleh , dan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VIII MTsN Kampuang Dalam. Dari hasil korelasi antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok dilihat kontribusi sebesar 82.81%.Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan lari dengan hasil lompat jauh gaya jongkok (Y) diperoleh . dengan demikian tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan lari dengan hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VIII MTsN Kampuang Dalam.
Izmeneniya v stenke zheludka posle gastroplikatsii u patsiyentov s morbidnym ozhireniyem
Authors: Галимов О. В. , Ханов В. О. , Зиангиров Р. А. , Галимова Е. С. , Минигалин Д. М. , Галимов Д. О.
Published: July 2020

Morbidnoye ozhireniye - samostoyatel'noye zabolevaniye, vedushcheye k metabolicheskim narusheniyam i razvitiyu mnogikh khronicheskikh zabolevaniy, yego effektivnoye lecheniye yavlyayetsya aktual'noy problemoy sovremennoy meditsiny. Na segodnyashniy den' morbidnoye ozhireniye i svyazannyye s nim zabolevaniya vklyuchayut vse vozrastnyye problemy, svyazannyye so znachitel'nym riskom zabolevayemosti i smertnosti. Tsel'yu issledovaniya bylo izuchit' morfofunktsional'nyye izmeneniya v stenke zheludka posle vypolneniya gastroplikatsii v novom variante, razrabotannom na baze kafedry khirurgicheskikh bolezney i novykh tekhnologiy Bashkirskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. Gastroplikatsiyu vypolnili 15 krolikam-samtsam porody «Seryy velikan» v vozraste 12–16 mesyatsev, vesivshim 3050–5380 g. Zhivotnykh vyvodili iz eksperimenta cherez 3, 6 i 12 mesyatsev s posleduyushchim gistologicheskim izucheniyem stenki plikirovannogo uchastka zheludka. Izmeneniya, proiskhodyashchiye v slizistoy obolochke i myshechnom sloye zheludka posle gastroplikatsii, nosili adaptivnyy kharakter i ne soprovozhdalis' ser'yeznymi morfologicheskimi narusheniyami. Eto mozhet byt' klinicheskaya praktika u 15 patsiyentov s morbidnym ozhireniyem, 9 zhenshchin i 6 muzhchin v vozraste 42 ± 2,1 let. V techeniye pervykh 2–12 mesyatsev udalos' dostich' stoykogo snizheniya massy tela v techeniye pervykh 2–12 mesyatsev. Otdalennyye rezul'taty lecheniya otslezhivali v techeniye dvukh let. Bylo ustanovleno, chto razrabotannaya metodika laparoskopicheskoy gastroplikatsii ne vyzyvayet patologicheskikh izmeneniy stenki zheludka v plikirovannoy yeye chasti, poetomu yeye mozhno primenyat' v klinicheskoy praktike lecheniya s morbidnym ozhireniyem kak tekhnicheski prostuyu i ekonomicheski effektivnuyu.
mirada desde la democracia deliberativa sobre medios, tecnologías y ensayos regulatorios en Uruguay
Authors: Alonso Eduardo , Beltramelli Federico
Published: July 2020

La Democracia deliberativa aborda, entre sus principales desafíos, a las limitaciones comunicacionales contemporáneas que genera la emergencia de las TIC. El escenario que impone la pandemia en curso modifica los comportamientos sociales y a los supuestos democráticos que la sostienen. Desde el estudio de caso del Uruguay se pretende analizar dichos impactos en la calidad democrática, su sistema comunicacional social y sus proyecciones de corto y mediano alcance.