bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Characterization of the motor performance of newborns in a neonatal unit of tertiary level
Authors: Giachetta Luciana , Nicolau Carla Marques , Juliani Regina Célia Turola Passos , Carvalho Werther Brunow de , Krebs Vera Lúcia Jornada
Published: November 2016

Summary Objective: To characterize the motor performance of newborns in a neonatal unit of tertiary level and compare the results to the values recommended by the Test of Infant Motor Performance (TIMP). Method: Newborns between 34 and 416/7 weeks of corrected gestational age, breathing spontaneously and presenting state of consciousness 4 or 5, according to Brazelton, were included. TIMP was used to evaluate the motor performance. Results: The age groups of 34-35 and 36-37 weeks showed on average TIMP scores similar to the reference values (p>0.05), while in the age groups of 38-39 weeks and 40-41 weeks TIMP scores were statistically lower than the reference values (p<0.001 and p=0.018, respectively). The 34-35 and 36-37 week groups were rated as average, while the 38-39 and 40-41 week groups were defined as low average. Classifications below average and very below average were not observed. Conclusion: The newborns showed average scores compared to the TIMP reference values; however, there were two groups whose performances were within the low average. There was no significant difference in motor performance of newborns in the age groups of 38-39 and 40-41 weeks. This behavior suggests that the sample studied has special features that possibly negatively influenced their motor performance. The results showed that the TIMP is a very useful tool and can be used safely in tertiary neonatal units.
Treatment of short bowel syndrome in children. Value of the Intestinal Rehabilitation Program
Authors: Tannuri Uenis , Barros Fabio de , Tannuri Ana Cristina Aoun
Published: November 2016

Summary The main cause of acute intestinal failure is short bowel syndrome, generally as a result of resection of extensive segments of small intestine. As a result, the main symptoms are watery diarrhea, malabsorption syndrome, chronic malnutrition, and death, if the patient is not properly treated. If the length of the remaining intestine is greater than 30 cm, complete adaptation is possible and the patient may not require parenteral nutrition. The currently recommended treatment includes the use of prolonged parenteral nutrition and enteral nutrition, always aimed at constant weight gain, in conjunction with surgeries aimed at elongating the dilated bowel. This set of procedures constitutes what is called an Intestinal Rehabilitation Program. This therapy was used in 16 children in periods ranging from 8 months to 7.5 years, with survival in 75% of the cases. Finally, the last resort to be used in children with complete resection of the small bowel is an intestinal transplant. However, to date there is no record of a Brazilian child that has survived this procedure, despite it being attempted in seven patients. We conclude that the results of the intestinal rehabilitation program are encouraging for the continuation of this type of treatment and stimulate the creation of the program in other pediatric care institutions.
Influência da força muscular no volume e na intensidade da atividade física diária de idosos
Authors: Berton Ricardo , Ugrinowitsch Carlos , Vechin Felipe , Lixandrão Manoel , Damas Felipe , Conceição Miguel Soares , Souza Thiago Mattos Frota de , Cavaglieri Cláudia Regina , Chacon-Mikahil Mara Patrícia Traina , Libardi Cleiton
Published: November 2016

Resumo Diminuições no volume da atividade física diária (VAF - número de passos) e na intensidade da atividade física diária (IAF – velocidade média de caminhada) estão relacionadas com a maior incidência de quedas e aumento da incidência de doenças crônico-degenerativas em idosos. Portanto, identificar fatores que possam aumentar o VAF e a IAF torna-se essencial, principalmente para essa população. Desta forma, o objetivo do presente estudo foi investigar a influência da força muscular no VAF e na IAF de idosos saudáveis. Foram recrutados 18 participantes (10 homens e oito mulheres), com idade acima de 60 anos. Os participantes realizaram o teste de uma repetição máxima (1-RM) e utilizaram acelerômetro triaxial durante sete dias consecutivos, para mensurar o VAF e a IAF. Para analisar a influência da força no VAF e IAF realizou-se uma análise de regressão linear simples. Não foram observadas correlações significantes entre a força muscular e o VAF (p = 0,93; r2 = −0,06), assim como, entre a força muscular e a IAF (p = 0,08; r2 = 0,17). Conclui-se que a força muscular não influencia o VAF e a IAF de idosos saudáveis.
Análise do COP e sentido de posição em jogadores universitários de futebol com e sem instabilidade de tornozelo
Authors: Almeida Neto Antônio Francisco de , Castro Alex , Crozara Luciano Fernandes , Goethel Márcio Fagundes , Moreira Pedro Vieira Sarmet , Gonçalves Mauro , Cardozo Adalgiso Coscrato
Published: November 2016

Resumo O objetivo do estudo foi comparar o comportamento do COP e do sentido de posição articular passivo em indivíduos com e sem instabilidade de tornozelo, e correlacionar as variáveis de COP e sentido de posição articular passivo. Participaram 20 indivíduos, divididos em dois grupos: grupo estável (GE) e grupo instável (GI). A avaliação do COP foi feita com o teste de apoio unipodal, com olhos abertos e fechados sobre uma plataforma de força. O teste de reposicionamento articular passivo foi realizado com os olhos vendados. O tornozelo foi posicionado em um ângulo alvo (10° e 20°) e o dinamômetro movia passivamente o tornozelo, então os participantes eram instruídos a apertar o botão para parar o movimento quando sentissem que o tornozelo estava no ângulo alvo, obtendo assim o erro angular absoluto (EAA). Foram obtidas as variáveis: deslocamento total (DT); desvio padrão ântero-posterior (DPap) e médio-lateral (DPml); velocidade média total (VMT); velocidade média ântero-posterior (VMap) e médio-lateral (VMml). A comparação entre dados que apresentaram distribuição normal foi feita com o teste t de Student, enquanto que para DT e DPml foi utilizado o teste de Mann-Whitney. Da mesma forma, foram usados os testes de Pearson e Spearman para correlacionar as variáveis. Foi adotado α < 0,05. Houve diferença entre EAA-10° (p < 0,05). Foram encontradas fortes correlações entre: EAA-10° e VMT (p < 0,01 r = −0,867); EAA-10° e VMap (p < 0,01 r = −0,854); EAA-10° e VMml (p < 0,01 r = −0,771), na condição olhos abertos, e EAA-10° e DT (p < 0,05 r = −0,666); EAA-10° e DPap (p < 0,05 r = −0,685) e EAA-10° e VMml (p < 0,05 r = −0,766) na condição olhos fechados. Entorses de tornozelo prejudicam o sentido de posição, sem afetar o equilíbrio.
Talentos esportivos no judô e na natação
Authors: Silva Filho Florio Joaquim , Meira Tatiana Barros , Mazzei Leandro Carlos , Bastos Flávia da Cunha , Böhme Maria Tereza Silveira
Published: November 2016

Resumo Este artigo teve por objetivo verificar a existência de um sistema de desenvolvimento de judocas e nadadores brasileiros talentosos, assim como descrever como ocorre o mesmo na prática, segundo a opinião dos técnicos dessas modalidades. Foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva, por meio da realização de entrevistas com 18 técnicos de alto rendimento, sendo 11 de natação e sete de judô. Os técnicos participantes responderam a 10 perguntas semiestruturadas, relacionadas com o desenvolvimento de talento esportivo no Brasil. Os resultados foram analisados por meio do método do “Discurso do Sujeito Coletivo” DSC. Segundo 77% dos técnicos, não existe uma diretriz nacional para o desenvolvimento de talentos para as duas modalidades estudadas, e 66% dos entrevistados afirmaram que o desenvolvimento dos atletas ocorre por meio de cada entidade esportiva. De acordo com a opinião dos técnicos, conclui-se que as entidades nacionais de administração do esporte não elaboram diretrizes nacionais para o judô e a natação no Brasil, sendo as entidades de prática esportiva - tais como Clubes, Associações e Entidades Municipais de Prática Esportiva - as responsáveis pelo desenvolvimento dos atletas em ambas as modalidades.
Associação entre incapacidade funcional e capital social em idosos residentes em comunidade
Authors: Gontijo Cristina Franco , Mambrini Juliana Vaz de Melo , Luz Tatiana Chama Borges , Loyola Filho Antônio Ignácio de
Published: November 2016

RESUMO: Objetivo: Estimar a prevalência da incapacidade funcional e sua associação com o capital social entre idosos residentes na comunidade. Metodologia: O estudo foi baseado nos dados do Segundo Inquérito de Saúde da Região Metropolitana de Belo Horizonte - 2010, coletados junto a 1.995 idosos residentes em comunidade, amostrados probabilisticamente. A exposição de interesse foi o capital social, considerando os itens confiança na vizinhança, percepção do ambiente físico, sensação de coesão ao bairro de moradia e percepção de ajuda. Foram consideradas na análise, com o propósito de ajustamento, variáveis sociodemográficas, descritoras de condições de saúde e de utilização de serviços de saúde. Resultados: Cerca de 1/3 dos participantes (32,6%) apresentou-se incapaz para pelo menos uma das atividades instrumentais de vida diária (AIVD) e/ou atividades básicas de vida diária (ABVD); a prevalência da incapacidade para ABVD/AIVD foi de 18,1% e da incapacidade exclusiva para AIVD foi de 14,6%. Os idosos incapazes para AIVD e para AIVD/ABVD apresentaram chances mais elevadas de pior capital social, mas apenas o elemento de sensação de coesão ao bairro de moradia mostrou-se independentemente associado à incapacidade funcional (OR = 1,80; IC95% 1,12 - 2,88). Conclusões: Nossos resultados evidenciaram a importância do capital social na investigação dos fatores associados à incapacidade funcional e apontam para a necessidade de que outras políticas públicas sejam implementadas, nas áreas social e ambiental, visto que as necessidades dos idosos demandam medidas que vão além daquelas próprias do setor saúde.
Fatores ligados aos serviços de saúde determinam o aleitamento materno na primeira hora de vida no Distrito Federal, Brasil, 2011
Authors: Bandeira de Sá Naíza Nayla , Gubert Muriel Bauermann , Santos Wallace dos , Santos Leonor Maria Pacheco
Published: November 2016

RESUMO: Objetivo: Identificar os fatores associados ao aleitamento materno na primeira hora de vida. Métodos: Estudo transversal, realizado junto às mães e crianças menores de um ano de idade, que compareceram à segunda etapa da campanha de poliomielite no Distrito Federal, Brasil, em 2011. A amostra estudada foi de 1.027 pares (mães e filhos). Considerou-se como variável dependente o aleitamento materno na primeira hora de vida e, como variáveis independentes, as características sociodemográficas da mãe, assistência ao pré-natal, parto e puerpério, referência à violência física, verbal e negligência no momento do parto e saúde da criança. As razões de prevalência (RP), brutas e ajustadas, foram utilizadas como medida de associação, calculadas por regressão de Poisson. Resultados: Foi encontrada prevalência de 77,3% de aleitamento materno na primeira hora de vida. Não ter realizado pré-natal de forma adequada (RP = 0,72), ter feito parto cesáreo (RP = 0,88) e mãe e filho não permanecerem em alojamento conjunto após o parto (RP = 0,28) foram fatores que interferiram negativamente no aleitamento materno na primeira hora. Nenhuma característica materna e da criança esteve associada ao aleitamento materno na primeira hora. Conclusão: Fatores ligados aos serviços de saúde, como assistência ao pré-natal, tipo de parto e alojamento conjunto, interferiram no aleitamento materno na primeira hora, indicando que as práticas dos serviços e dos profissionais de saúde foram os principais determinantes do aleitamento materno na primeira hora.
Factors associated with malocclusion in youth in a municipality of Northeastern Brazil
Authors: Teixeira Ana Karine Macedo , Antunes José Leopoldo Ferreira , Noro Luiz Roberto Augusto
Published: November 2016

ABSTRACT: The aim of the study was to identify factors associated with severe malocclusion in young people in Sobral, Ceará, Northeastern Brazil. This is cross-sectional study nested in a cohort study with a sample of 569 young people aged from 17 - 21 years who participated in the survey on oral health. The rate of categorized dental aesthetics of Dental Aesthetic Index < 31 and Dental Aesthetic Index ≥ 31 was used. The independent variables were: data from the beginning of the cohort (socioeconomic conditions in childhood and exposure factors) and the last survey (sociodemographic data, use of dental services and self-perceived oral health). Poisson regression was performed to determine the best explanatory model of related factors. The prevalence of severe malocclusion was 20.0%. Private school was a protective factor, while the use of a pacifier for more than 36 months was a risk factor. Malocclusion was associated with all measures of self-perception and dental trauma. Socioeconomic factors in childhood stimulated prolonged use of harmful habits and these were risks for the components of Dental Aesthetic Index factors. Socioeconomic conditions were associated with occlusal condition of the youth.
Repercussões sociais vivenciadas pela pessoa idosa com úlcera venosa
Authors: Aguiar Aline Cristiane de Sousa Azevedo , Sadigursky Dora , Martins Lucas Amaral , Menezes Tânia Maria de Oliva , Santos Alana Libânia de Souza , Reis Luana Araújo dos
Published: November 2016

RESUMO Objetivo conhecer as repercussões sociais vivenciadas pela pessoa idosa acometida por úlceras venosas. Metodologia estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado no ano de 2012 com oito idosos em uma Clínica de Fisioterapia no interior da Bahia. As informações foram coletadas por meio de uma entrevista semiestruturada e analisadas através da técnica de análise de conteúdo temática de Bardin. Resultados apontaram que os idosos acometidos por úlcera venosa se tornaram vítimas de preconceito, discriminação e vivenciaram em seu cotidiano o constrangimento e a vergonha social, por apresentar em seu corpo algo que os tornam diferentes das outras pessoas. Considerações finais a presença da ferida crônica repercute em questões sociais, bem como se relaciona a um processo de sofrimento humano. Assim, lidar com pessoas idosas com úlceras venosas requer dos enfermeiros, além de competência técnica-científica, um cuidado sensível e pautado na integralidade.
Quando o projeto disfarça o plano: concepções de planejamento e suas metamorfoses em Belém (PA)
Authors: Cardoso Ana Cláudia Duarte , Gomes Taynara do Vale , Melo Ana Carolina Campos de , Bibas Luna Barros
Published: November 2016

Resumo Uma recente iniciativa da Prefeitura Municipal de Belém de reformar a feira do Ver-o-Peso, principal símbolo do centro histórico da capital é tomada, neste artigo, como referência para discussão sobre as concepções de cidade e intervenções, conduzidas por grupos políticos locais, a partir de coalizões com o setor privado e a mídia local. Abordam-se, particularmente, as contradições presentes na tentativa de internacionalização da cidade e o caráter seletivo que o planejamento estratégico oferece, quando a esfera política não considera o ambiente urbano amazônico em sua complexidade. O texto alerta que seria possível criar mediações para as concepções exógenas de planejamento para propor uma base filosófica para a modernização de Belém atenta à participação popular, à festa inclusiva e à sociobiodiversidade local.
ESCRITÓRIOS TÉCNICOS DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
Authors: Buffa Ester , Pinto Gelson de Almeida
Published: November 2016

RESUMO: Quando, a partir dos anos 1960, o território das universidades brasileiras passou a ter o câmpus por modelo, foi preciso criar escritórios técnicos responsáveis por sua construção. Neste artigo, pretendemos mostrar a atuação de equipes técnicas no projeto e na construção do câmpus. Trata-se de uma tarefa complexa, que envolve inúmeros profissionais de variada formação, técnicos e acadêmicos, várias instâncias de decisão e de autorização. Escolhemos, como exemplo, o Escritório de Desenvolvimento Físico da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Utilizamos como fonte, além dos conhecimentos adquiridos em mais de uma década com pesquisas neste tema, uma bibliografia geral e uma específica.
"EU GANHEI MAIS O GOSTO DE ESTUDAR": O E-LEARNING COMO UM MEIO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DE RECLUSAS DE UM ESTABELECIMENTO PRISIONAL PORTUGUÊS
Authors: Monteiro Angélica , Leite Carlinda , Barros Rita
Published: November 2016

RESUMO: O artigo estudou as percepções de reclusas sobre formação na modalidade e-learning, num estabelecimento prisional feminino de Portugal. A análise do curso e da formação, inscritos no paradigma de aprendizagem ao longo da vida, objetiva estudar a possibilidade do e-learning constituir um dispositivo de diferenciação pedagógica que promove a inclusão digital. Os dados relativos ao percurso de aprendizagem em regime de e-learning foram recolhidos por dois questionários e um grupo focal. A análise dos dados evidencia que essas formandas, reclusas, consideram que a experiência de formação em e-learning lhes devolveu a confiança de que ainda têm capacidade de realizar novas aprendizagens, com impacto em perspectivas relacionadas a uma futura inserção no mercado de trabalho.
Humanização na atenção à saúde e as desigualdades raciais: uma proposta de intervenção
Authors: Batista Luís Eduardo , Rattner Daphne , Kalckmann Suzana , Oliveira Maridite Cristóvão Gomes de
Published: November 2016

Resumo O artigo relata a proposta de ação/intervenção "Humanização do parto e nascimento: questões étnico/racial e de gênero", desenvolvida no Hospital Geral de São Mateus Dr. Manoel Bifulco em São Paulo (SP), que objetivou sensibilizar a equipe do hospital para a mortalidade materna de mulheres negras. Foram utilizados como fontes documentais relatórios de gestão, convênio estabelecido, relatórios de ordenamento de despesas e o livro Nascer com equidade. São descritas as sete etapas desenvolvidas: sensibilização e negociação na Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo (SES-SP); negociação com o Ministério da Saúde; sensibilização e pactuação com o serviço de saúde; diagnóstico da situação; sensibilização dos profissionais para as questões de gênero e raça/cor, com a introdução do quesito "cor" nos sistemas de informação; formação dos profissionais do hospital; e formação do movimento social. O projeto teve como resultados a inclusão do quesito "cor" na Autorização de Internação Hospitalar; a sensibilização da equipe para as especificidades da saúde da mulher negra; e a mudança de percepção da equipe em relação à presença do pai na hora do nascimento, gerando a campanha "Pai não é visita". O projeto foi efetivo na abordagem de temas complexos.
Vivências de plantar e comer: a horta escolar como prática educativa, sob a perspectiva dos educadores
Authors: Coelho Denise Eugenia Pereira , Bógus Cláudia Maria
Published: November 2016

Resumo No cenário social contemporâneo, o resgate do vínculo do alimento com a natureza é central para o desenvolvimento de ações educativas na área de alimentação e nutrição. Nesse sentido, hortas escolares podem ser uma importante estratégia pedagógica, contando com um aprendizado baseado no contato direto com o alimento e a natureza. Este estudo buscou compreender a produção de sentidos na alimentação, entre os educadores, decorrente do envolvimento com a horta na escola. Foi uma pesquisa qualitativa, com base na hermenêutica filosófica, em que foram feitas entrevistas em profundidade com professores, funcionários e diretores de três escolas municipais de Embu das Artes. O desenvolvimento da horta produziu sentidos que dizem respeito: ao aprendizado horizontal e à troca de experiências; à vivência prática de conteúdos teóricos; ao cuidado, pelas experiências subjetivas e intersubjetivas; ao estreitamento de vínculos com a natureza, com as pessoas e com a comida. A horta escolar é uma estratégia pedagógica que abre diversas possibilidades para se pensar a relação com a alimentação.
Near miss e mulheres negras
Authors: Martins Alaerte Leandro
Published: November 2016

Resumo Introdução: A mortalidade materna apresenta grande diferença entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento e espelha a qualidade da assistência prestada à saúde da mulher. Para evidenciar melhor essa assistência, novos métodos de estudo vêm sendo utilizados, entre eles a investigação das morbidades maternas graves - near misses. Objetivo: Analisar os fatores de risco para ocorrência de near miss nas diferentes raças/cores das mulheres residentes em três municípios da Região Metropolitana de Curitiba. Método: Estudo descritivo. Resultados: Na análise multivariada, identificou-se ser as variáveis idade (p=0,0321 com OR 3,08 e IC 95% 1,10-8,65), doenças associadas (p=0,0018 com OR 4,06 e IC 95% 1,61-10,24) e causa de internação (p=<0,0001 com OR 8,75 e IC 95% 3,36-22,75) os fatores de risco para near miss; o OR foi estimado com base no modelo multivariado. Já a variável cor não foi identificada como sendo fator de risco para near miss (p=0,8964) na presença das demais variáveis. Conclusões: Evidenciou-se, no estudo, a necessidade de aprofundar a análise em pesquisas sobre ocorrência de near miss e cor da variável idade e outras causas de internação para mulheres brancas, e a paridade/número de gestações e presença de doenças crônicas ou associadas para as mulheres negras, assim como a instituição de outros parâmetros de análise como as transferências e reinternações.
Filosofia da tecnologia e educação: conservação ou crítica inovadora da modernidade?
Authors: Rosa Geraldo Antônio da , Trevisan Amarildo Luiz
Published: November 2016

Resumo: O campo dos estudos sobre ciência e tecnologia e seus benefícios na vida das populações está sendo questionado de maneira veemente nos últimos tempos. A justificativa de que o desenvolvimento da ciência e da tecnologia avança de maneira inexorável e neutra caiu por terra, frente às inúmeras confrontações e limites a que ficou exposta essa racionalidade. São muitos testemunhos e mesmo movimentos teóricos que questionam essa crença atualmente. Nesse texto, pretende-se delimitar alguns marcos teórico-conceituais nos quais se desenvolvem tais propostas do ponto de vista de sua relação com a educação. Para isso, parte-se da discussão, proposta por Marilena Chauí, sobre o modo como se constitui a racionalidade moderna e sua forma de apropriação pelas populações através da ideologia do cientificismo. A seguir, a crítica a essa racionalidade é avaliada segundo os preceitos da Escola de Frankfurt, especialmente na visão de Marcuse e Feenberg. Por último, procura-se apresentar alguns fundamentos dos estudos do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CT&S) sobre essas questões, derivando reflexões para o campo da educação. Trata-se de avançar a discussão de suas origens, conforme exposto na filosofia da tecnologia, de Heidegger, a qual acredita ser destino da humanidade viver sob a égide da técnica, em busca de uma outra relação com a realidade, mais em harmonia com a natureza.
Pressupostos pedagógicos das atuais propostas de formação superior em saúde no Brasil: origens históricas e fundamentos teóricos
Authors: Conterno Solange de Fátima Reis , Lopes Roseli Esquerdo
Published: November 2016

Resumo: Busca-se demonstrar que as metodologias inspiradas em pressupostos pedagógicos não diretivos, difundidas pelo Ministério da Saúde como inovadoras no campo da formação em saúde, se contextualizadas historicamente, perdem sua inventividade e originalidade. Tomando-se como fonte documentos oficiais que reorientam a formação profissional em saúde no Brasil, analisou-se as principais iniciativas de mudança e identificou-se seus pressupostos: aprendizagem significativa, professor facilitador, aprender a aprender; aprendizagem ativa e aprendizagem por problemas. Conclui-se que tais princípios pedagógicos podem ser considerados inovações no contexto educacional em que foram produzidos, no início do século passado. Na saúde, também não se trata de uma novidade, pois a Medicina Preventiva, desde 1950, tem defendido a readequação curricular e a incorporação de metodologias ativas na formação profissional.
Safety variability assessment of reinforced concrete beams subjected to bending moment considering the NBR 6118:2014 safety partial factors
Authors: NOGUEIRA C. G. , PINTO M. D. T.
Published: November 2016

Abstract This paper presents a study about safety of reinforced concrete beams subjected to bending moment and designed with the partial safety factors proposed by ABNT NBR 6118:2014. The main goal was to assess the uniformity in the safety of the beams considering different values for the neutral axis position and the load ratio, by using the Reliability Theory. A simplified procedure to calibrate the partial safety factors was proposed taking into account the nature of each random variable and a target reliability index. From the analysis of the results, an alternative method for the design of reinforced concrete beams was also proposed, in which safety is guaranteed by the using of a probability of failure instead a set of partial safety factors. The results showed the lack of uniformity in the safety of the beams design with de constant set of partial safety factors. The procedures of design and calibration of the new safety factors were capable of to give uniformity to the safety of the beams and to achieve the proper structural configuration with the required safety level.
The bond stress x slipping relationship
Authors: BARBOSA M. T. G. , SÁNCHEZ FILHO E. S.
Published: November 2016

Abstract A few international standards regulate the use of the high strength concrete, which may not be adopted generally without consideration of the differences that can be among the materials in different countries. This paper presents the results of an experimental study consisting of pull out tests of Brazilian steel, with five different concrete strengths, 20, 40, 60, 80 and 100 MPa, and three different steel bar diameters, 16.0, 20.0 and 25.0 mm. The experimental results for the bond stress vs. slipping relationship were compared with the provisions of the CEB and with some theoretical formulations found in literature. One statistical analysis is made and equations for predicting the bond stress were derived.
A review of thermomechanical properties of lightweight concrete
Authors: Samson Gabriel , Phelipot-Mardelé Annabelle , Lanos Christophe
Published: November 2016

During the last 30 years, lightweight concretes (LCs) have been developed in order to decrease the volume of load-bearing components, reduce the consumption of raw materials and obtain better thermal properties than those of conventional concrete. Several production processes can be employed. Lightweight aggregates can be used to decrease the density (lightweight aggregate concrete) or gas can be introduced by various methods (foam concrete (FC)). A wide range of properties can be achieved depending on several parameters (production process, binder choice, water/cement mass ratio, porous structure, admixture or surfactant content etc.). This paper reviews the influence of these parameters on the compressive strength and thermal conductivity of FC, bringing the information together in two overview graphics. Special attention is paid to LC made with calcium sulfate (gypsum) binders. This study shows that the gypsum lightweight materials present acceptable thermomechanical performances.
Comparison of course completion and student performance through online and traditional courses
Authors: Atchley Thomas Wayne , Wingenbach Gary , Akers Cynthia
Published: November 2016

Enrollment in online courses has outpaced overall university enrollment for the past several years. The growth of online courses does not appear to be slowing. The purpose of this study was to compare course completion and student academic performance between online and traditional courses. Archival data from the host university student records system was collected using the Structured Query Language. Descriptive statistics were used to analyze student characteristics. Chi-square analysis was used to determine if statistically significant differences existed between students enrolled in online and traditional courses when comparing course completion and academic performance. Analysis found statistically significant differences existed in both course completion and academic performance for students enrolled in online versus traditional courses. Additional analysis indicated statistically significant differences existed in course completion by course discipline.
Learning in a small, task–oriented, connectivist MOOC: Pedagogical issues and implications for higher education
Authors: Mackness Jenny , Waite Marion , Roberts George , Lovegrove Elizabeth
Published: November 2016

Despite the increase in massive open online courses (MOOCs), evidence about the pedagogy of learning in MOOCs remains limited. This paper reports on an investigation into the pedagogy in one MOOC - Oxford Brookes University’s ‘First Steps in Learning and Teaching in Higher Education’ MOOC (FSLT12).

FSLT12 was an open and free professional development opportunity for people moving into HE teaching. It was a small course (200 participants registered from 24 countries) which was focused on introducing HE teaching skills, and, uniquely, to deliberately integrate open academic practice as a vital part of professional development for HE teachers. A qualitative, case-study approach was used in the research, based on surveys, interviews, and social media, to provide evidence about how people learned in this course and consider wider implications for teaching and learning in higher education.

The evidence shows that participants who completed the course were able to learn autonomously and navigate the distributed platforms and environments. The most challenging issues were acceptance of open academic practice and difficulty in establishing an academic identity in an unpredictable virtual environment. An interesting and significant feature of the course was the support for learners from a number of MOOC ‘veterans’ who served as role models and guides for less experienced MOOC learners.

The research shows that small task-oriented MOOCs can effectively support professional development of open academic practice.
Institutional level identity control strategies in the distance education environment: A survey of administrative staff
Authors: Amigud Alexander
Published: November 2016

Physical separation of students and instructors creates the gap of anonymity and limited control over the remote learning environment. The ability of academic institutions to authenticate students and validate authorship of academic work at various points during a course is necessary for preserving not only perceived credibility but also public safety. With the growing scope of distance education programs that permeate critical areas such as healthcare, airspace, water management, and food solutions, universities have a moral obligation to employ secure measures to verify learning outcomes. This study examines the measures universities with large distance education programs employ to align identity of learners with the academic work they do, as well as the effectiveness of and challenges and barriers to their implementation. The research was undertaken using a multiple case approach and examined survey responses from five academic administrators at five officially accredited post secondary institutions in three countries. The cases examined in the study include: Athabasca University, Open University UK, Penn State University World Campus, University of Maryland University College, and eConcordia,Concordia University's distance learning facility. This study is not an exhaustive attempt to examine all aspects of academic integrity, but rather to create awareness about various learner authentication strategies. This study confirms that secure learner authentication in the distance education environment is possible. However, with greater pressure to enhance security of learner authentication, the openness of open learning is challenged and may change as we know it.
Student and faculty outcomes of undergraduate science research projects by geographically dispersed students
Authors: Shaw Lawton , Kennepohl Dietmar
Published: November 2016

Senior undergraduate research projects are important components of most undergraduate science degrees. The delivery of such projects in a distance education format is challenging. Athabasca University (AU) science project courses allow distance education students to complete research project courses by working with research supervisors in their local area, coordinated at a distance by AU faculty. This paper presents demographics and course performance for 155 students over five years. Pass rates were similar to other distance education courses. Research students were surveyed by questionnaire, and external supervisors and AU faculty were interviewed, to examine the outcomes of these project courses for each group. Students reported high levels of satisfaction with the course, local supervisors, and faculty coordinators. Students also reported that the experience increased their interest in research, and the probability that they would pursue graduate or additional certification. Local supervisors and faculty affirmed that the purposes of project courses are to introduce the student to research, provide opportunity for students to use their cumulative knowledge, develop cognitive abilities, and independent thinking. The advantages and challenges associated with this course model are discussed.
Open distance learning for development: Lessons from strengthening research capacity on gender, crisis prevention, and recovery
Authors: Babu Suresh Chandra , Ferguson Jenna , Parsai Nilam , Almoguera Rose
Published: November 2016

This paper documents the experience and lessons from implementing an e-learning program aimed at creating research capacity for gender, crisis prevention, and recovery. It presents a case study of bringing together a multidisciplinary group of women professionals through both online and face-to-face interactions to learn the skills needed to be a successful researcher. It reviews the issues related to distance learning programs with particular reference to the e-learning courses and highlights the constraints and challenges in implementing them. Lessons from the experience for future development of similar courses indicate that participant profiling prior to the course, user friendliness of technology, meeting various learning styles, encouraging and rewarding online exchanges, commitment of course moderators, a variety of learning materials, and mixed approaches to learning are some of the factors that can enhance the success of e-learning programs. The paper concludes that enhancing skills of developing country researchers through e-learning programs can increase learning accessibility to those living and working in remote and conflict ridden areas, and bring together a network of professionals to interact and exchange experiences on common problems and solutions.
Security risks and protection in online learning: A survey
Authors: Chen Yong , He Wu
Published: November 2016

This paper describes a survey of online learning which attempts to determine online learning providers’ awareness of potential security risks and the protection measures that will diminish them. The authors use a combination of two methods: blog mining and a traditional literature search. The findings indicate that, while scholars have identified diverse security risks and have proposed solutions to mitigate the security threats in online learning, bloggers have not discussed security in online learning with great frequency. The differences shown in the survey results generated by the two different methods confirm that online learning providers and practitioners have not considered security as a top priority. The paper also discusses the next generation of an online learning system: a safer personal learning environment which requires a one-stop solution for authentication, assures the security of online assessments, and balances security and usability.
ABSORBSI H2S MENGGUNAKAN LARUTAN Fe-EDTA DALAM PACKED COLUMN
Authors: Kwartiningsih Endang , Jumari Arif
Published: November 2016

Abstract: Gas purification from the content of H2S using  Fe-EDTA (Iron Chelated Solution) gave  several advantages. The advantages were  the absorbent solution can be regenerated that means  a cheap operation cost,  the separated sulfur was a solid that is easy to handle and is save to be disposal to environment. This research was done by simulation and experimental. The simulation step was done by mathematical model arrangement representing the absorption process in packed column through mass transfer arrangement such as mass transfer equations and chemical reaction. The experimental step was done with the making of Fe-EDTA solution from FeCl2 and EDTA. Then Fe-EDTA solution was flown in counter current packed column that was contacted with H2S in the methane gas. By comparing gas composition result of experiment and simulation, the value of mass transfer coefficient in gas phase ( kAga), mass transfer coefficient in liquid phase (kAla) and the reaction rate constant ( k) were found. The values of mass transfer coefficient in liquid phase (kAla) were lower than values of mass transfer coefficient in gas phase (kAga) and the reaction rate constant (k). It meant that H2S absorption  process using Fe-EDTA absorbent solution was determined by mass transfer process in liquid phase. The higher flow rate of absorbent, the higher value of mass transfer coefficient in liquid phase. The smaller packing diameter, the higher value of mass transfer coefficient in liquid phase.From analysis of dimension, the relation of dimensionless number between Sherwood number and flow rate of absorbent, packing diameter was

 Keywords: chemical reaction, Fe-EDTA, H2S absorption, mass transfer
PEMBUATAN BIOETANOL DARI KULIT NANAS MELALUI HIDROLISIS DENGAN ASAM
Authors: Susanti Ari Diana
Published: November 2016

Abstract: Pineapple skin is an agricultural waste that has a carbohydrate content of about 10:54% and the skin of pineapple juice glucose levels by 17% so it can be utilized to ethanol. Hydrolysis reaction is so slow that the reaction requires a catalyst. The catalyst used in this study were hydrochloric acid (HCl). This study aims to Learn how to use the skin of pineapple waste as alternative raw material manufacture bioethanol. The variables studied were the concentration of hydrochloric acid, the hydrolysis and fermentation time. Sorghum starch hydrolysis process using a three neck flask equipment, mercury stirrer, heating mantle, cooling behind and a thermometer to measure temperature. Sampling for glucose analysis performed when the temperature reaches 100oC every 45 minutes to obtain optimum glucose levels. Glucose samples were analyzed by using the Lane-Eynon. Data analysis showed the longer the higher the hydrolysis of the resulting glucose levels, but there are times when the glucose level will drop over time for glucose resulting damage due to continuous heating. In the fermentation process is carried out with fermentation time of 24 hours, 48 hours, 72 hours, 96 hours, 120 hours fiber. The most optimum bacterial activity is a long fermentation for 96 hours. Distillation process carried out on the final results of ethanol fermentation and obtained the highest levels of 31.399%.

 Keywords : Pineapple skin, hydrolysis, fermentation, distillation, ethanol.

 
Traducción, amplificación, paráfrasis. Algunos comentarios sobre las versiones siriaca, griega y copta de las cartas de Abgar
Authors: POLAŃSKI Tomasz
Published: November 2016

En este artículo se analizan algunas estructuras gramaticales de una selección de textos coptos, siriacos y griegos y se los evalúa como traducciones y versiones. Se centra principalmente en la correspondencia Abgar/Jesús de Eusebio de Cesárea en griego, un pasage relevante de la Doctrina Addai siriaca, y un par de textos coptos con el Papyrus Anastasy 9 de Leiden y el Papyrus Régnier 3151 de Viena, y referencia a ellos de las inscripciones griegas de Éfeso, Pontos (Gurdju, Hadji Keui), Édesa, y Filipos (siglos IV-VI).
Les sources multiples de l’encyclopédie calendaristique et chronographique Kitāb al-Tawārīḫ d’Abū Šākir Ibn al-Rāhib (1257 A.D.)
Authors: SIDARUS Adel
Published: November 2016

En un artículo anterior hemos procedido al análisis del K. al-Tawārīḫ, en curso de publicación. Aquí, como anunciamos, damos cuenta de la multiplicidad de fuentes utilizadas en esta empresa de carácter enciclopédico, como lo hiciéramos para otra obra del mismo autor. Al tratarse de una obra científica e histórica, y no filosófica y teológica, los resultados de la investigación revelan una erudición más que considerable por parte del autor, quien, de facto, es un gran representante de la edad de oro de la literatura copto-árabe medieval.
Improving reading compliance with whole class qualitative quiz questions
Authors: Phillips Arron , Compton Martin
Published: November 2016

“Have you done your reading?” If you are a teaching academic that always gets positive responses to this question then you are in a very fortunate (or talented) minority. This small case study draws on existing research into why students do not read and evaluations of strategies designed to combat this phenomenon. It reflects on an ad hoc trial of randomly targeted quiz questions to two seminar groups of first year undergraduates within the Business Faculty. The trial spanned seven weeks and sought to improve previously poor levels of reading compliance. The study found that, within a short period, the technique employed significantly increased levels of reading compliance measured across the whole group through qualitative comprehension questions.
Implementing a Communities of Practice model to enhance learning and teaching at a transnational university in China.
Authors: Huijser Henk , Wilson James , Johnson Dawn , Xie Jianmei
Published: November 2016

In this paper, we present a case study of a communities of practice (CoP) model (Lave & Wenger, 1998) to enhance learning and teaching at a transnational university in China. A communities of practice model was chosen as an alternative to a centrally designed workshop model, whereby academic staff attend a series of workshops on offer and their attendance is ‘ticked off’. A communities of practice model was seen as a potentially more organic and ‘bottom-up’ approach to professional development and learning, as opposed to a more centralised and ‘top-down’ approach. This case study reports on the conceptualisation and initial implementation phases of this model at Xi'an Jiaotong-Liverpool University, a joint venture between Xi’an Jiaotong University in China, and Liverpool University in the UK.
Editor's Introduction Compass 13
Authors: Tran Danielle
Published: November 2016

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Using Turbine Technology to Run Casing, Liners and Completions to TD in Challenging Wells in Saudi Arabia
Authors: Okot Mike , Olatunbosun Ayoola , Chima Jude , Muqeem Muhammad , Hajji Ali , Ramirez-Narino Alfredo , Al-Haj Haitham , Rider John , Wardle Magnus , Tools Deep Casing , Prescott John
Published: November 2016

Reactive formations, resulting in wellbore instability, can obstruct the running of casing, liners, and completions. This problem is particularly acute in highly deviated, complex wellbore geometries, and long horizontal sections, where increased exposure time can lead to deteriorating hole conditions.

This paper reviews the use of a novel fluid-powered Turbine Reamer Shoe (TRS) to successfully run 9⅝in casing, 7in drilling and production liners, and 4½in liners and completions through problematic intervals and hole conditions. The downhole turbine provides high speed reamer rotation without rotating the entire string, and requires minimal modification to standard running practices.

The 9⅝in and 7in casing/liner running turbines present a further novel design feature: an unobstructed through bore (at API drift ID of the string on which it is run) for rapid drill out and drilling ahead.

Results from over 30 onshore and offshore wells from the Manifa development, and several other fields, including Berri, Zuluf, Qatif, and Safaniya are analysed.

The TRS is now becoming a technology of choice in the planning of challenging wells, to mitigate the risk of sticking, and to reduce the flat time and HSE exposure involved in conditioning the wellbore and re-running casing, liners, and completions.
Real-Time Friction Simulation for Accurate Calculation of Bottomhole Pressure During Stimulation in Open Hole Sliding-Sleeve Ball Seat Completions
Authors: Mehle M. P. , Hlidek B. T.
Published: November 2016

Accurate estimation of hydraulic fracture geometry depends to a substantial degree on precise information about the pressure within the fracture itself. The most accurate means of obtaining this measurement is via instrumentation located at or near the fracture injection point. In modern horizontal completions, this type of measurement is generally considered too expensive or logistically impractical. An alternate approach is to directly measure pressure and pump rate on the surface, and to then computationally account for the fluid friction contributions of each component in the wellbore to deduce the bottomhole fracture pressure. One particular source of uncertainty in this calculation is the contribution of the ball seat stack in a sliding-sleeve completion system. Lab testing of ball seat friction contribution is difficult to obtain, highly subjective and not typically available for a specific installation on-site. Fracture geometry is, therefore, more often than not inaccurately estimated or simply ignored, contributing to inefficient stimulation and consequently resulting in lower production for oil and gas projects.

This paper provides a background basis for traditional bottomhole pressure estimation and its shortcomings in the presence of modern sliding-sleeve completion systems. It then derives a modified form of the rate step-down entry friction test to identify the friction contribution of a sliding-sleeve completion system on-site in real-time and suggests a practical method for execution of this test on a well site.
Benefits of Operations Engagement at Fabrication Yards During Building of Modules for Major Projects
Authors: AL Taffaq Mohamed Obaid , Al Fakih Neebal
Published: November 2016

The early engagement of experienced operations and maintenance team from the conceptual to commissioning stage is not only beneficial but essential to ensure that the given projects achieve their set objectives. This direct exposure is the best method to ensure that the operation personnel understand the overall process, produce effective knowledge transfer, adopt best engineering practices and equipment familiarization techniques within the assigned projects. The main benefits and lesson learnt from operation engagement at Fabrication Yards are as follows: ❖ Complete numerous aspects of readiness to operate facilities.❖ Confirm project standards and specifications are met❖ Early familiarization of operations team with the module scopes and facilities.❖ Set targets, strategies and suitable operation execution plans can be produced more effectively.❖ Maximizes greater benefits from the existing plant lesson learnt throughout the various stages of the value assurance process.❖ Participation in the Mechanical Completion, Pre-Commissioning, and Commissioning processes in projects yards will provide all parties with opportunities to ensure the as-built facilities meet the facility designs up to required quality.

The roles and responsibilities for operation engagement have been well defined in advance and written so as to maximize aspects of readiness. Moreover, this system specifically outlines key strategies between the different project interfaces.