bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Perfil e percepções de homens obesos mórbidos cearenses sobre a vida obesa
Authors: Miranda Pinto Francisco Ricardo , Bruno da Silva Carlos Antônio
Published: July 2019

A vivência da obesidade mórbida é a temática central deste estudo que tem como objetivo traçar o perfil e as percepções do homem obeso mórbido cearense sobre a vida obesa e suas nuances tendo como suporte as diretrizes da Associação Brasileira de Estudos da Obesidade e Síndrome Metabólica (ABESO) e a Fenomenologia da Percepção de Merleau-Ponty (2011). Estudo de abordagem qualitativa, com lente fenomenológica, desenvolvido em uma unidade hospitalar de referência em obesidade de Fortaleza-Ceará, com dezessete homens obesos mórbidos cujo critério de seleção foi ter Índice de Massa Corporal (IMC) >30kg/m² com comorbidades ou >40kg/m² sem comorbidades e de exclusão a desorientação temporal ao assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). A coleta de dados utilizou como protocolo de pesquisa a Entrevista Fenomenológica em Profundidade enquanto o tratamento e a análise dos dados foram realizados na perspectiva da Teoria da Fenomeologia da Percepção de Merleau-Ponty, respeitando a Resolução 466/2012. Os resultados apontam quatro categorias que indicam os impactos da obesidade mórbida nas relações inter e intrapessoais do homem. Denota a juvenilização e recorrência da obesidade, a necessidade de promover ações de promoção da saúde, igualdade de direitos e superação da invisibilidade do homem obeso mórbido.
Desafios e potencialidades de programas de reorientação da formação em saúde
Authors: Moraes Bibiana Arantes , Costa Nilce Maria da Silva Campos
Published: July 2019

A formação em saúde no Brasil é norteada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e amparada pelos programas de reorientação da formação. Este trabalho objetivou identificar os desafios e potencialidades no processo de implementação dos programas Pró-Saúde e PET-Saúde em uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Brasil. Foi realizado uma pesquisa social exploratória estratégica de abordagem qualitativa. Participaram deste estudo os cursos de Enfermagem, Farmácia, Medicina, Nutrição e Odontologia e, suas respectivas coordenadoras de curso de uma IES pública da região Centro-Oeste do Brasil. Aplicaram-se entrevistas semiestruturadas, que foram submetidas à análise de conteúdo na modalidade temática. A partir da análise surgiram duas categorias, desafios e potencialidades do processo de implementação de programas de reorientação da formação em saúde. Os resultados mostraram a necessidade de avançar no quesito articulação ensino/serviço/áreas de conhecimento e formação docente, mas em contrapartida foi positivo o apoio institucional, a boa relação professor/aluno, as possibilidades para melhorar a formação docente, entre outras características. Conclui-se que estes aspectos coexistem durante a implementação e desenvolvimento de programas que buscam pela reforma curricular e melhora na formação em saúde.
Kahramanmaraş Germenicia Mozaiklerinin Konu ve Uygulama Teknikleri Bakımından Değerlendirilmesi
Authors: KAPLAN Mehmet Akif
Published: July 2019

Mozaik
sanatı kesilmiş küçük boyutlu renkli parçaların duvar ya da zemin yüzeyine
belli bir ritim ve sıraya göre, araların çok az boşluk kalacak şekilde,
yerleştirilmesiyle oluşan bir tasvir, resim veya dekorasyondur. Mozaik sanatının ilk örnekleri (M.Ö.
4000) Mezopotamya’da ortaya çıkmıştır. Batı dünyasının Doğu medeniyetleri ile
ilişkileri sonucunda mozaik sanatı Eski Yunan’a ve buradan da Roma’ya
geçmiştir. Mozaik sanatının primitif örnekleri sivri koni, geometrik biçimli
renkli parçalardan oluşmuştur. Daha sonra gelişen mozaik teknikleriyle küçük
renkli taş, cam, seramik gibi parçaların kullanılması mozaik sanatına klasik
şeklini vermiştir. Mozaik sanatı gerçek anlamda ancak Antik Roma’da ortaya
çıkar. Kahramanmaraş Germenicia Mozaikleri de Roma döneminden kalma
mozaiklerdir. Germenicia mozaiklerinde konu olarak genellikle yerel ve gündelik
yaşam ele alınmıştır.
Doğal boya uygulamalarının değişen yüzü ve yenilikçi yaklaşımlar
Authors: ERDEM İŞMAL Özlenen
Published: July 2019

Günümüzde doğal boya
uygulamaları bilimsel ve teknolojik gelişmeler ile kimya, fizik, biyoloji,
biyoteknoloji, elektrik-elektronik gibi farklı bilim dalları arasındaki
disiplinlerarası çalışmaların bir sonucu olarak, bilinen geleneksel
uygulamaların çok ötesine geçmiştir. Bu çalışmada, doğal boya uygulamalarına
ilişkin bazı görüş ve öneriler sunulmuş, gıda, içecek, tarımsal ve endüstriyel
atıkların/yan ürünlerin doğal boyamada kullanımı, biyomordanlar, tekstillere
çok işlevli bitim işlemi etkileri kazandırılması (antibakteriyel, UV koruyucu,
haşere kovucu, koku giderici) ve ekolojik modern yöntemlerin (plazma, enzim,
ozon, kitosan, ultrason, mikrodalga, UV, gama ışınları vd.) uygulanması konularındaki
bazı güncel gelişmeler ele alınmıştır.
Evcimenlik Kültünden Çalışan Anneye: Annelik İdeolojileri Üzerine Bir Değerlendirme
Authors: KILIÇ Eda
Published: July 2019

Anneliğin toplumsal inşası
üzerinde hâkim olan yaklaşım, kadınların yaşamını özel alanla sınırlandıran
evcimenlik kültüdür. Bu ideoloji, farklı ideolojiler ile sentezlenerek yoğun
annelik ideolojisine dönüşmüştür. 0-14 yaş arası çocuğu olan annelerin istihdam
oranlarının OECD ortalamasının son elli yılda iki katına çıkması ise tam
zamanlı anneliği savunan yoğun annelik ideolojisinin dönüşüme uğradığının bir
göstergesidir. Bu çalışmada, ilgili dönüşüm, anneliğin inşasında etkili
ideolojiler ve OECD verileri incelenerek değerlendirmeye tabi tutulmuştur.
Bulgular yaşanan dönüşümün temelinde, çalışma hayatının annelik ile uyumlu hale
getirilmesine olanak tanıyan yasal düzenlemeler ve çocuk bakım hizmetlerinin
genişlemesi gerektiğini göstermiştir. Değerlendirme sonuçları,  geçmiş
yıllarda birçok toplumda etkisi hissedilen yoğun annelik ideolojisinin aşınarak
annelik ve çalışma hayatının bir arada yürütüldüğü yeni bir dengeye doğru
evirildiğine işaret etmektedir.
Mekân Tasarlama Eylemi ve Eğitimine Karmaşıklık Teorisi Üzerinden Çağdaş Bir Yaklaşım
Authors: KANDEMİR Özge
Published: July 2019

Bilinmelidir ki karmaşık, öngörülemeyen ve değerleri çoğulcu olan
konularla uğraşan tasarımcılar, günümüzde rasyonel tasarım metotları yaratma ya
da kullanma çabasından uzaklaşarak yeni sorgulama ortamları-araçları yakalama
arayışı göstermektedir. Bu çerçevede çalışmanın amacı; genelde tasarlama,
özelde ise mekân tasarlama eyleminin yükümlülüklerinin sorgulanarak mekân
tasarımı eğitimine yönelik yeni-yeniden önem kazanan temel değerlerin ortaya
konulmasıdır. Bu yönde Karmaşıklık Teorisi, mekân tasarımı eğitimi için “çağdaş
bir yaklaşım” geliştirilmesinde önemli bulunarak değerlendirilecektir. Mekân
tasarlama eyleminin özünün ya da altında yatan bilincin ilişkiler ağına dayalı
olduğu görülmektedir. Bu öz ise görünmez ilişkilere olanak tanıyacak ve bu
ilişkileri anlayacak bir sistem teorisi içermekte olup, tasarım eğitiminin,
daha önce olduğundan farklı olarak daha karmaşık ve anti-rasyonel hale
getirecek bir yaklaşım gerektirmektedir. Bu yaklaşım biçimini ise bütünleşik
tasarım yaklaşımının karşılayabileceği görülmektedir
Sanat AŞ’den Stok Fotoğrafa Fotoğrafik Estetiğin Piyasası
Authors: ÖZDAMAR AKARÇAY Gülbin
Published: July 2019

Resim gerçekliği kopya etme
telaşından sıyrılarak, kendine yeni diller yaratma çabasına girerken, fotoğraf
ise resme öykünme ve onun gibi olma sevdasını, kendi mekanik üretim
dinamiklerini keşfetmeye başladığında bırakmıştır. Sanat dünyasına girmeyi başaran
fotoğraf, milyon dolarlık müzayedelerde, koleksiyonerlerin gözdelerine
dönüşmüştür. Fotoğraf, sanat AŞ’nin elinden tüketim dünyasına yani reklam
piyasasına atlamış ve insanın içindeki arzuyu gidermek ve arzunun yarattığı
boşluğu tamamlamak için hayali ve fantastik bir dünya kurmanın yollarını,
satılabilecek her şeyi estetize ederek çizmiştir. Günümüzde ise fotografik
imgeler dijitalleşmiş (post-fotoğraf), kendine yeni mecralar ve diller
yaratmıştır. Bu mecralardan biri olan Stok fotoğraf ajansları, fotoğrafçısına
bir ‘nickname-kullanıcı adı’, fotoğrafa ise 1 dolar fiyat biçerek, dünyanın hiç
gitmediğiniz bir ülkesinde fotoğrafınızı kredi kartı ya da tişörtlerde
görebilme ihtimalinizi arttırmıştır.
NEBNext Ultra II Ligation Module (NEB # E7595) for NEBNext Ultra II FS DNA Module (NEB # E7810) v1
Authors: England Biolabs New , Teffera Menna
Published: July 2019

This module is part of the Ultra™ II workflow, and is optimized for use with the NEBNext®Ultra II End Repair/dA-Tailing Module (NEB #E7546), for Illumina®-compatible library construction. The NEBNext Ultra II Ligation Module is optimized for use with the NEBNext Ultra II End Repair/dA-Tailing Module (NEB #E7546) or the NEBNext Ultra II FS DNA Module (NEB #E7810).
Sea Cucumber Sperm Extraction from Gonads v1
Authors: Eilers Jon
Published: July 2019

How to extract sperm and gonadal tissue from sea cucumber gonads
Pregnant and non-pregnant women and low back pain-related differences on postural control measures during different balance tasks
Authors: Carvalho Adriana Paula Fontana , Dufresne Sébastien S. , Oliveira Márcio Rogério de , Beraldo Fernanda Kelly Sereniski , Souza Pablo Eduardo Albuquerque de , Silva Rubia Stella da , Dubois Maryane , Dallaire Mathieu , Ngomo Suzy , Jr Rubens Alexandre da Silva
Published: July 2019

Introduction: Low back pain (LBP) is the most common musculoskeletal complaint in pregnancy, being responsible for many negative impacts. Objective: To evaluate the effect of LBP on static and dynamic balance in pregnant women and whether pregnancy mediates the results compared to non-pregnant women. Methods: 44 women (mean age 30 yrs) participated voluntarily in this study: 16 pregnant women with LBP starting in pregnancy, 14 pregnant women without LBP and 14 non-pregnant women as a group control. Participants were assessed for static postural balance using a force platform and dynamic mobility balance using the Timed Up and Go (TUG) test. Results: The pregnant women with LBP showed significant (P < 0.04, for mean, d= 1,2) poor postural balance in static tests (force platform), in the area of COP eyes open. In dynamic balance (TUG test), statistical difference was found between the groups (P 0.038) and the effect size were moderate to strong in the comparison between the three groups. The most sensitive differences were reported mainly between pregnant women with LBP versus non-pregnant control group in balance measures from force platform. Conclusion: The findings indicate that LBP associated to pregnant clinical status can decrease the balance capacity in women. These results have implication for balance evaluation and retraining in pregnant women with and without LBP from rehabilitation or prevention programs.
Optimization of Acid and Steam Explosion Pretreatment of Cogon Grass for Improved Cellulose Enzymatic Saccharification
Authors: Rivadeneira J.P. , Flavier M.E. , Nayve, Jr. F.R.P.
Published: July 2019

Acid-impregnation and its combination with steam explosion were evaluated and optimized using Response Surface Methodology. At 10% solid-liquid ratio, cogon was impregnated with diluted H2SO4 solution (0 to 3%, w/w) at different ranges of temperature (40 to 120 °C) and varied time (0 to 130 min). Impregnated samples were then subjected to enzymatic saccharification using 60 FPU/g Accelerase 1500™. After enzymatic saccharification, the concentration of reducing sugar released was measured using Dinitrosalicylic (DNS) Colorimetric Method. Based on the results, Response Surface Model (RSM) showed that the optimum condition, predicting 7.18% Reducing Sugar Yield (RSY), was impregnation of cogon using 1.9% H2SO4 at 91.8 °C for 56 min. Experimental verification of optimum condition, done in triplicates, showed 6.35 + 0.05% RSY. Acid-impregnated cogon was subjected to steam explosion to improve saccharifiability. Factors varied were temperature (137 to 222 °C) and exposure time (17 to 582 s). Steam-exploded samples were saccharified and RSY was determined. RSM indicated that the best steam explosion condition, predicting 7.91% RSY, was 179 °C and 500 s. Experimental verification of optimum condition showed 8.78 + 0.02% RSY. Using RSY as basis, steam explosion improved saccharifiability of H2SO4-impregnated cogon by 38%, thus, increasing production of reducing sugars for potential bioethanol production.
Roles and jobs in the open research scholarly communications environment: analysing job descriptions to predict future trends
Authors: Pontika Nancy
Published: July 2019

During the past two-decades academic libraries updated current staff job responsibilities or created brand new roles.  This allowed them to adapt to scholarly communication developments and consequently enabled them to offer efficient services to their users. The global calls for openly accessible research results has shifted the institutional, national and international focus and their constant evolvement has required the creation of new research positions in academic libraries. This study reports on the findings of an analysis of job descriptions in the open research services as advertised by UK academic libraries.METHOD: From March 2015 to March 2017, job advertisements relating to open access, repositories and research data management were collected.RESULTS: The analysis of the data showed that the primary responsibilities of the open research support staff were: to ensure and facilitate compliance with funders’ open access policies, maintain the tools that enable compliance, create reports and collect statistics that measure compliance rates and commit to continuous liaising activities with research stakeholders.DISCUSSION: It is clear that the open research services is a complex environment, requiring a variety of general and subject specific skill sets, while often a role may involve more than one area of expertise.CONCLUSION: The results of this study could benefit prospective employees and universities that wish to embed open research skills in their curriculum.
Two dimensional gel electrophoresis (2-DE) for high-throughput proteome analyses of Mycoplasma bovis
Authors: Anwar Khan Farhan , Chen Xi , Shoaib Muhammad , Shah Muqadar , Ahmad Faisal , Khan Hayatullah , Ur Rehman Faiz , Saeed Muhammad , Ahmad Ijaz , Ahmad Irshad , Guo Aizhen
Published: July 2019

Expression proteomics approaches do not only directly confirm protein coding genes of sequenced genomes but also facilitate resolution of minute qualitative protein differences and improve the quality of genome annotation. Despite development of many tools, use of 2-DE coupled with MS in proteomics is not uncommon. With an accelerated trend of genome sequencing of microorganisms, proteome analysis of animal pathogens with 2-DE has gained more attention in the last decade. Therefore, in this study primarily the protein extraction, sample preparation and loading, IPG strip rehydration, IEF, and SDS-PAGE conditions were improved for high throughput resolution and reproducible 2-DE map of proteins of Mycoplasma bovis HB0801 (M. bovis HB0801- Chinese Strain), a pneumonia pathogen in feedlot cattle, and its attenuated strains. Literally, higher amount of proteins was extracted exploiting the French pressure cell coupled with TCA precipitation when compared to the sonication method. Total protein concentration was determined using a 2D quant Kit. About 330–380 μg TCA treated protein sample, solubilized in calibrated rehydration solution, loaded on 17 cm IPG gel strip (pH 3–10 NL) followed by active rehydration at 50V and isoelectric focusing at final 10 000 Volt (33 uA/gel strip) for 80kVh had revealed well resolved proteins spots on 10% gel stained by CBB R250 (0.15%), representing 83–89% of the total protein coding genes of M. bovis HB0801, estimated by PD Quest (Bio-Rad, USA). Conclusively, this effort attempted to provide more precise 2-DE platform and suitable conditions, after extensive calibration, for future comprehensive proteome and immunoproteome analyses and future research on the elucidation of factors related to pathogenesis of M. bovis in cattle.
Intervenção multiprofissional na sala de espera do HiperDia: relato de experiência
Authors: Felicidade Pollyana Junia , Martins Lágila Cristina Nogueira , Campoi Ana Laura Mendes , Rezende Marina Pereira , Farinelli Marta Regina
Published: July 2019

O trabalho teve como objetivo discorrer sobre a atuação multiprofissional nas salas de espera com usuários do HiperDia. Trata-se de um relato de experiência, a partir de um projeto de extensão, realizado no período de abril a julho de 2018, em um centro de saúde escola no interior de Minas Gerais, desenvolvido por uma equipe de residentes multiprofissionais. Os temas foram trabalhados de forma lúdica e eleitos pelos usuários e profissionais da instituição de saúde. As salas de espera foram avaliadas pelos participantes ao final de cada ação. Trabalhou-se com os temas: Diabetes Mellitus, Hipertensão Arterial Sistêmica e Hanseníase. No total, foram realizadas 40 atividades de salas de espera, com 461 participantes. A educação em saúde possibilitou o esclarecimento de dúvidas para tomada de decisões conscientes, criação de vínculo e redução do tempo ocioso enquanto os usuários aguardavam atendimento.
Assistência de enfermagem em lactente paliativo com diagnósticos de síndromes de Edwards e Dandy Walker
Authors: Silva Izabela Katiucia Tomaz da , Palmieri Laís Silva , Silva Douglas De Oliveira , Rocha Bruna Maria Malagoli
Published: July 2019

Na neonatologia, o tema “cuidados paliativos” vem ganhando espaço devido à maior frequência das síndromes incompatíveis com a vida, assim como a ocorrência de anormalidades congênitas. Este estudo tem como objetivo relatar a elaboração da Sistematização da Assistência de Enfermagem em lactente paliativo acometida pelas Síndromes de Edwards e Dandy- Walker. O estudo foi realizado de setembro a novembro de 2017 durante as aulas práticas da disciplina de Assistência de Enfermagem à Saúde da Criança e do Adolescente do curso de Enfermagem de uma Universidade em Minas Gerais. Buscando prestar assistência integral e qualificada, após elencadas as não conformidades identificadas durante a coleta de dados, foram listados diagnósticos de enfermagem e propostos cuidados pertinentes. Prestar assistência paliativa requer a aplicação da Sistematização para nortear os cuidados no alívio da dor e do sofrimento. A experiência de lidar com a vida e a morte requer aprimoramento dos conhecimentos e apoio.
Os cuidados paliativos vivenciados durante a assistência de uma liga de feridas: relato de experiência
Authors: Paulo Brena Elisa , Almeida Letícia Gabriela , Barros Joyce Assunção , Rodrigues Letícia Pinto , Zuffi Fernanda Bonato , Pedrosa Leila Aparecida Kauchakje
Published: July 2019

Este é um estudo descritivo, do tipo relato de experiência realizado no ano de 2016 e, teve-se como objetivo relatar a experiência vivenciada pelos acadêmicos de enfermagem de uma Liga de Feridas, descrevendo a importância dos cuidados paliativos no prognóstico de pacientes com lesão medular. Durante esse período, foi prestado assistência à diversos pacientes em cuidados paliativos, acamados e com lesão medular. Foi possível obter melhora nas condições clínicas físicas e psicológicas de todos os pacientes, além dos familiares, que se sentiram tranquilizados. Notou-se que os pacientes se sentiam mais seguros na presença dos membros da Liga de Feridas. No que se refere às lesões, houve regressão do leito da ferida em todas elas, assim como cicatrização de algumas. Os tecidos necróticos tornaram-se extintos, em sua maioria. Utilizou-se coberturas disponíveis, como Papaína de diversas porcentagens e Ácido Graxo Essencial (AGE). Por sua vez, as lesões se epitelizavam, evitando até a necessidade de enxerto tecidual. A abordagem dos cuidados paliativos proporcionados à pacientes acamados, com lesão medular, contribuiu para um prognóstico positivo, melhorando a adaptação e autoestima.
Cuestiones etimológicas del alma originaria
Authors: Veramendi Erik Cajavilca
Published: July 2019

La palabra que evoca el alma en las sociedades indígenas o tradicionales es conceptualmente más compleja más diversa y con más usos que la discreta alma cristiana. En este sentido, con el fin de llenar algunos vacíos con respecto a su naturaleza, el artículo aborda el alma de las sociedades tradicionales desde un enfoque etimológico, pero trazando las rutas ya recorridas por la etnografía. El estudio etimológico muestra que el término que denota alma o principio invisible se derivó de un número limitado de palabras básicas que pueden ser organizadas en dos clases. La primera clase ha producido un alma corporal y la segunda, un alma libre. Partiendo tanto de la información etnográfica como del esquema clasificatorio, se propuso el significado original del término yoshi de las lenguas tela de la Amazonía. Se encontró que yoshi está etimológicamente vinculado al alma libre a partir de una idea antigua que envolvía a ciertos animales nocturnos muy temidos y respetados.
Reality status in Kampan languages and its partial loss in Ucayali-Pajonal Ashéninka
Authors: Pedrós Toni
Published: July 2019

The Kampan languages have the grammatical feature called reality status, which consists of obligatory verbal affixes that express a binary opposition between realized and unrealized events. Although the validity of this grammatical category has been questioned for its lack of consistency cross-linguistically, the pan-Kampan system has been presented as an example of a canonical reality status opposition. This article examines and compares the almost identical reality status systems of all Kampan languages, and then, based on dedicated fieldwork, goes on to describe the change that Ucayali-Pajonal Ashéninka has undergone. This change consists in the loss of the reality status system in most I-class verbs, the largest by far of the two verb classes typical of Kampan languages, and makes Ucayali-Pajonal Ashéninka divergent in this aspect from the other Kampan languages. This loss shows a grammatical change taking place and therefore poses some questions about the evolution of such a grammatical feature, which are analyzed in the conclusions.
Comandos en kakinte (kampa-arawak)
Authors: Castillo Ramirez Antonio G.
Published: July 2019

El objetivo de este artículo es describir la morfosintaxis y la semántica de los comandos en kakinte, una lengua del sureste de Perú. Ya que esta lengua presenta una distinción obligatoria entre eventos materializados (realis) y no materializados (irrealis), veremos que las construcciones bajo estudio son siempre nocionalmente irrealis. El aumento y disminución de la fuerza directiva de los comandos en kakinte no solo están relacionados con la entonación, sino que existe un grupo de morfemas ligados que se encargan de aquello. Finalmente, presentaré algunas expresiones no predicativas y no orales que los kakintes utilizan para comunicar comandos en situaciones cotidianas.
Documentación lingüística del Quechua de Chachapoyas
Authors: Culqui Jairo Valqui , Zapata Emérita Escobar , Chalco Arangoitia Walter , Gonzales Rosario Flores , Vargas Cristhyna Ramírez , Núñez Nelly Córdova
Published: July 2019

Este artículo presenta una experiencia en documentación lingüística del quechua de Chachapoyas, una variedad clasificada en el tronco Quechua II que se encuentra en situación crítica de extinción. Este proceso de documentación se desarrolló en 3 etapas: primero, el registro de los datos en bruto del comportamiento lingüístico observable; segundo, la derivación de datos primarios a través de la transcripción y traducción, y, tercero, la obtención de datos estructurados por medio del análisis e interpretación. Los resultados que se ofrecen en este artículo evidencian características acústicas de las diferentes etapas de la monoptongación en esta variedad quechua que también se presentan en variedades del Quechua I.
En busca de los factores particulares de desplazamiento de lenguas indígenas de México. Comparación de dos casos
Authors: Gómez-Retana Denisse , Terborg Roland , Estévez Samantha
Published: July 2019

El desplazamiento lingüístico es un fenómeno que acaba con la diversidad lingüística de los países, por lo que es necesario atender el problema y comprender sus alcances, para aminorar sus repercusiones. El objetivo del artículo es, por medio de un estudio basado en la ecología de presiones, mostrar algunos factores de desplazamiento lingüístico en dos poblaciones indígenas de México: la comunidad náhuatl Cuacuila y la comunidad mazahua San Miguel la Labor. Mediante la comparación de estas dos comunidades y la medición del nivel de desplazamiento-mantenimiento lingüístico de cada poblado, a través de la identificación de la presión de la máxima facilidad compartida, se reconocen las diferencias y semejanzas entre ambas localidades con la intención de identificar las causas particulares del fenómeno.
Pengembangan LKS dengan Pendekatan Realistik pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Authors: Rupaidah Ana , Danaryanti Agni
Published: July 2019

Perangkat pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam keberhasilan pembelajaran matematika. Salah satu bentuk perangkat pembelajaran yaitu Lembar Kerja Siswa (LKS). Beberapa LKS yang digunakan siswa SMP saat ini kurang melibatkan siswa baik secara fisik maupun mental dan kurang memberikan kesempatan siswa untuk berpikir secara eksploratif untuk menemukan dan membangun konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS dengan pendekatan realistik pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP yang valid dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Thiagarajan, Semmel & Semmel yang terdiri dari tahap pendefinisian, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Pada tahap pengembangan dilakukan uji validasi oleh lima ahli dan uji coba kelompok kecil yang terdiri dari sepuluh siswa. Uji validasi dilakukan untuk menentukan kevalidan LKS dan uji kelompok kecil dilakukan untuk menentukan keefektifan LKS ditinjau dari hasil belajar dan respon siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi, tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil uji validasi terhadap LKS yang dikembangkan menunjukkan LKS memenuhi kriteria valid. Hasil uji kelompok kecil menunjukkan LKS memenuhi kriteria efektif ditinjau dari hasil belaja dan respon siswa. Dengan demikian, dihasilkan LKS dengan pendekatan realistik pada materi sistem persamaan linear dua variabeldi kelas VIIISMP yang valid dan efektif. Kata kunci: pengembangan, lembar kerja siswa, pendekatan realistik, sistem persamaan linear dua variabel.
Kecerdasan Logika-Matematika Berdasarkan Multiple Intelligences terhadap Kemampuan Matematika Siswa SMP di Banjarmasin
Authors: Zulfairanatama Gilang , Hadi Sutarto
Published: July 2019

Pengembangan kecerdasan hingga tingkat kompetensi yang memadai merupakan kunci utama multiple intelligences. Hal tersebut menjadi solusi bagi siswa dengan kecerdasan logika-matematika yang rendah agar dapat meningkatkan kemampuan matematikanya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan logika-matematika berdasarkan multiple intelligences terhadap kemampuan matematika pada siswa SMP di Banjarmasin tahun 2013. Peneliti menggunakan metode deskriptif dengan populasi yaitu kelas VIII pada SMPN 2, SMPN 9, SMPN 31, SMP Islam Sabilal Muhtadin, dan MTsN Mulawarman di Banjarmasin. Sampel dipilih satu kelas dari tiap sekolah secara acak. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan (1) kecerdasan logika-matematika dalam kategori cukup,(2) kemampuan matematika dalam kategori cukup,(3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan logika-matematika dan kemampuan matematika siswa. Kata kunci: multiple intelligences, kecerdasan logika-matematika, kemampuan matematika
Penerapan Metode PQ4R dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP
Authors: Yuliana Ira , Fajriah Noor
Published: July 2019

Pembelajaran saat ini seharusnya menunjuk pada proses belajar yang menempatkan siswa sebagai center stage performance. Metode PQ4R memiliki kelebihan dapat membuat siswa belajar secara mandiri dan aktif dalam proses pembelajaran. Maka dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana dan apakah terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode PQ4R dan metode ekspositori dan respon siswa terhadap pembelajaran  menggunakan metode PQ4R. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan membandingkan dua kelas dengan perlakuan yang berbeda. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu memilih kelas VII A sebagai kelas kontrol dan  kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, tes dan respon. Teknik analisis data dengan menggunakan statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa menggunakan metode PQ4R dan ekspositori berkualifikasi baik, tidak ada yang perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi pembelajaran menggunakan metode PQ4R dengan ekspositori, dan siswa memberikan respon setuju terhadap pembelajaran matematika menggunakan metode PQ4R. Kata Kunci : Metode PQ4R, Hasil Belajar Siswa, Respon Siswa.
Pengaruh Model Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Authors: Kusumawati Elli , Noorliani Noorliani
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model reciprocal teaching terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Simpang Empat Tahun Pelajaran 2012/2013.Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen dengan popoulasi siswa kelas VIII di sekolah tersebut. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah purposive sampling. Sampel penelitian yaitu kelas VIII C menerapkan model reciprocal teaching, sedangkan kelas VIII D menerapkan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji beda yaitu uji-t.Hasil belajar siswa dengan menerapkan model reciprocal teaching termasuk kualifikasi cukup dengan nilai rata-rata hasil belajar 55,54 dan dengan menerapkan model pembelajaran konvensional berkualifikasi cukup dengan nilai rata-rata hasil belajar 55,41. Hasil uji statistik menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa menerapkan model reciprocal teaching dengan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh model reciprocal teaching terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP Negeri 1 Simpang Empat tahun pelajaran 2012/2013.   Kata kunci: model reciprocal teaching dan hasil belajar
Efektivitas Model Pembelajaran Audiotory Intellectually Repetition dalam Pengajaran Matematika di Kelas VII MTs
Authors: Khadijah Siti , Sukmawati R. Ati
Published: July 2019

Pengajaran matematika hingga saat ini masih memperlihatkan dominasi guru dan mengakibatkan lemahnya pengembangan potensi diri siswa sehingga hasil belajar yang dicapai tidak optimal. Proses pembelajaran pada kelas VII di MTs Negeri Kelayan Banjarmasin menunjukkan bahwa pembelajaran matematika biasanya dilakukan menggunakan model pembelajaran langsung atau yang berpusat pada guru. Untuk itu perlu dicari suatu pembelajaran yang berpusat pada siswa. Model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) dapat dijadikan suatu solusi pengajaran yang inovatif dalam mengoptimalkan hasil belajar matematika. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran AIR maupun yang menggunakan model pembelajaran langsung, dan efektivitas model pembelajaran AIRuntuk diterapkan di kelas VII MTs Negeri Kelayan Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan populasi seluruh siswa kelas VII MTs Negeri Kelayan Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive random sampling.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan rata-rata, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, uji t dan uji U Mann-Whitney.Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran AIR berada pada kualifikasi baik Hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung berada pada kualifikasi kurang. Berdasarkan hasil uji statistik menunjukkan bahwa model pembelajaran AIR efektif diterapkan dalam pengajaran matematika di kelas VII MTs Negeri Kelayan Banjarmasin. Kata kunci : model pembelajaran AIR, model pembelajaran langsung, hasil belajar
Efektivitas Model Pembelajaran SAVI dalam Pembelajaran Matematika untuk Mengembangkan Karakter Mandiri Siswa
Authors: Sumawardani Wahyu , Faif Pasani Chairil
Published: July 2019

Salah satu model pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah model pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visualization and Intellectualy), karena pada tiap tahapan pada model ini melibatkan siswa secara keseluruhan dan guru hanya bertindak sebagai fasilitator. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian dengan tujuan mengetahui efektivitas model pembelajaran SAVI untuk mengembangkan karakter mandiri siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 13 Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purpossive random sampling, yaitu memilih kelas VII-E dan VII-F sebagai sampel penelitian dengan pertimbangan tertentu yang selanjutnya dipilih kelas VII-E sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-F sebagai kelas kontrol secara random. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan, uji normalitas, uji homogenitas dan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa, antara kelas yang menggunakan model pembelajaran SAVI dan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil belajar matematika siswa di kelas yang menggunakan model pembelajaran SAVI lebih tingggi dibandingkan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung. Sementara itu untuk karakter mandiri siswa di kelas yang menggunakan model pembelajaran SAVI dominan berada pada kualifikasi Sudah Berkembang (SB).Kata kunci :             model pembelajaran SAVI, karakter mandiri, hasil belajar matematika
Efektivitas Model Pembelajaran Word Square dengan Bantuan Alat Peraga pada Materi Geometri
Authors: Noviana Sri Wina , Fuadi Rahman Akmil
Published: July 2019

Matematika sering kali dianggap pelajaran yang susah oleh siswa karena pada beberapa materi dalam pelajaran matematika, siswa sering dituntut untuk berimajinasi, sehingga diperlukan model pembelajaran word square untuk mengatasi kesulitan tersebut. Penggunaan model pembelajaran word squareakan maksimal jika berdampingan dengan alat peraga, agar hasil belajar siswa sesuai dengan harapan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran word square dengan bantuan alat peraga. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Banjarmasin.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purpossive random sampling, yaitu memilih kelas VIIF dan VIIG sebagai sampel penelitian dengan pertimbangan tertentu.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan alat bantu SPSS 18.Berdasarkan uji statistik hasil belajar matematika siswa di kelas yang menggunakan model pembelajaran word square dengan bantuan alat peraga efektif untuk diterapkan pada materi geometri di kelas VII SMP Negeri 9 Banjarmasin. Kata kunci :             efektivitas, model pembelajaran word square, alat peraga
Konsep Ketakhinggaan dalam Matematika
Authors: Sabirin Muhamad
Published: July 2019

Ketakhinggaan adalah sebuah konsep penting yang tidak hanya digunakan dalam matematika, tetapi juga dalam bidang lainnya. Ketakhinggaan melambangkan realitas yang menunjukkan kekuasaan Tuhan yang tak terbatas. Dalam tulisan ini dibahas sejarah konsep ketakhinggaan (infinity) dan contoh penerapan dalam bidang komputer.Kata Kunci : Infinity, Paradoks, Aleph Null, Potential Infinite.
Kemampuan Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif
Authors: Fajriah Noor , Angky Suseno Arief
Published: July 2019

Karakteristik siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbeda-beda karena cara bertingkah laku, menerima, menilai, berpikir, dan memproses informasi dari masalah tersebut berbeda. Perbedaan ini disebut dengan “cognitive styles” (gaya kognitif) yang kemungkinan mempengaruhi kemampuanmatematika siswa. Gaya kognitif yang digunakan dalam penelitian ini  adalah gaya kognitif Field Dependent (FD) dan Field Independent (FI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berdasarkan gaya kognitif tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Banjarmasin Tengah. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaaan yang signifikan kemampuansiswa SMP dalam masalah matematika berdasarkan gaya kognitif.Kata kunci: masalah matematika, gaya kognitif.
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Pemecahan Masalah Matematika di Kelas VIII SMP
Authors: Juliani Noor Aisjah , Megawati Megawati
Published: July 2019

Pembelajaran matematika tidak hanya memberi tekanan pada keterampilan menghitung dan kemampuan menyelesaikan soal, sikap dan kemampuan menerapkan matematika merupakan penopang penting untuk membentuk kemampuan siswa dalam memecahkan masalah sehari-hari yang dihadapinya kelak. Pembelajaran yang inovatif diharapkan mampu meningkatkan  kemampuan pemecahan masalah matematika serta mampu membuat siswa bersemangat dalam belajar. Salah satunya dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Model pembelajaran ini dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematikasiswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT, mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, mengetahu apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional, danmengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe NHT di kelas VIII SMP Negeri 1 Gambut tahun pelajaran 2013/2014.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan populasi enam kelas pada kelas VIII SMP Negeri 1 Gambut. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah random sampling (sampel acak), yaitu bertujuan mengambil 2 kelas secara acak yang tidak mempunyai perbedaan yang signifikan, sehingga diperoleh kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan rata-rata, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, uji beda dan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan  pemecahan masalah matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berada pada kualifikasi baik dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional berada pada kualifikasi cukup.
Penerapan Model Creative Problem Solving (CPS) dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP
Authors: Sumartono Sumartono , Yustari Erik
Published: July 2019

Proses mengajar bukanlah kegiatan memindahkan pengetahuan dari guru kepada siswa, tetapi suatu kegiatan yang memungkinkan siswa merekonstruksi sendiri pengetahuannya sehingga mampu menggunakan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu diperlukan model pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan sebesar-besarnya kepada siswa untuk dapat mengeksplorasi kemampuannya. Salah satu model yang dapat memenuhi kriteria tersebut adalah Creative Problem Solving (CPS). Menurut Karen (2004) model CPSmerupakan model pembelajaran yang berpusat pada keterampilan dalam pemecahan masalah dan diikuti dengan penguatan kreativitas, sehingga diharapkan dengan diterapkannya model Creative Problem Solving (CPS) dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan partisipasi siswa selama kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan model CPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tamban tahun pelajaran 2013-2014. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling (sampel acak) yaitu dengan mengambil satu kelas secara acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, dan evaluasi. Teknis analisis yang digunakan adalah menggunakan persentase dan rata-rata. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa di tiap pertemuannya, dan hasil belajar siswa di akhir kegiatan pembelajaran dengan model Creative Problem Solving (CPS) di kelas VIII SMP Negeri 4 Tamban berkualifikasi baik. Kata Kunci:Creative Problem Solving, Random Sampling, aktivitas, hasil belajar.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Cooperative Script
Authors: Juliani Noor Aisjah , Norlaila Norlaila
Published: July 2019

Adanya inovasi dalam model pembelajaran matematika yang bisa menumbuhkan minat siswa sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah sangat diperlukan.Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran cooperative script. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuikemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII yang menggunakan model pembelajaran cooperative script, yang menggunakan model pembelajaran langsung, dan ada atau tidak perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII yang menggunakan model pembelajaran coperative script dan yang menggunakan model pembelajaran langsung di SMP Negeri 15 Banjarmasin. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen, dengan populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 15 Banjarmasin. Sampel penelitian ini adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi.Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan modelcooperative script pada siswa kelas VII A SMP Negeri 15 Banjarmasin termasuk kualifikasi baik, sedangkan kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan modelpembelajaran langsung pada siswa kelas VII C SMP Negeri 15 Banjarmasin termasuk kualifikasi kurang.Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan antara kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan model pembelajaran coperative script dan yang menggunakan model pembelajaran langsung. Kata kunci :Model cooperative script, kemampuan pemecahan masalah.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah Terstruktur dengan Bantuan LKS bagi Siswa Kelas I Program Studi Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Pelaihari
Authors: Riyanto Riyanto
Published: July 2019

Pembelajaran yang perlu dikembangkan guru dan diminati siswa pada saat ini adalah pembelajaran yang inovatif dan kreatif.   Sehingga perlu diupayakan suatu model pembelajaran inovatif yang dapat menumbuhkan semangat dan kreativitas siswa serta pembelajaran yang menyenangkan, yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa.  Berdasarkan pengamatan dan pengalaman bahwa hasil belajar matematika siswa kelas I Program Studi Administrasi Perkantoran  di SMKN1 Pelaihari dari tahun ke tahun relatif rendah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi persamaan kuadrat melalui metode pemberian tugas pekerjaan rumah terstruktur dengan bantuan LKS.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam adalah teknik  tes dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa tes dan lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik persentase dan rat-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) dengan metode pembelajaran pemberian tugas PR terstruktur dengan bantuan LKS dapat meningkatkan hasil belajar matematika bagi siswa, dan (2) penggunaan lembar kerja untuk membawa siswa agar aktif dalam belajar merupakan langkah yang efektif  untuk peningkatan hasil belajar bagi siswa yang mengambil program administrasi perkantoran.  Kata kunci : metode pembelajaran, PR terstruktur, LKS
Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Memeriksa Berpasangan (Pair Checks)
Authors: Hadi Sutarto , Umi Kasum Maidatina
Published: July 2019

Matematika merupakan pelajaran yang memerlukan pemusatan pemikiran untuk mengingat dan mengenal kembali materi yang dipelajari. Namun pada kenyataannya, salah satu masalah pokok dalam pembelajaran matematika adalah masih rendahnya pemahaman konsep matematika. Hal ini disebabkan karena sejauh ini paradigma pembelajaran matematika di sekolah masih didominasi oleh paradigma pembelajaran konvensional. Salah satu cara mengatasi hal ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Memeriksa Berpasangan (Pair Checks), karena model ini memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berinteraksi dengan pasangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman konsep matematika siswa SMPN 1 Martapura dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks, (2) pemahaman konsep matematika siswa SMPN 1 Martapura dengan menerapkan pembelajaran konvensional, dan  (3) perbedaan rata-rata pemahaman konsep matematika yang signifikan antara siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks dan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode quasi experiment, dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Martapura. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa SMPN 1 Martapura dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks berada pada kualifikasi amat baik, pemahaman konsep matematika siswa SMPN 1 Martapura dengan menerapkan pembelajaran konvensional berada pada kualifikasi baik, dan terdapat perbedaan rata-rata pemahaman konsep matematika yang signifikan antara siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks dan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Kata kunci:model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks, pembelajaran konvensional, pemahaman konsep