bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The effectiveness of refutation texts to correct misconceptions among educators
Authors: Ferrero Marta , Hardwicke Tom Elis , Konstantinidis Emmanouil , Vadillo Miguel A.
Published: October 2019

Teachers around the world hold a considerable number of misconceptions about education. Consequently, schools can become epicenters for dubious practices that might jeopardize the quality of teaching and negatively influence students’ wellbeing. The main objective of this study was to assess the efficacy of refutation texts in the correction of erroneous ideas among in-service teachers.The results of Experiment 1 indicate that refutation texts can bean effective means to correct false ideas among educators, even for strongly endorsed misconceptions.However, the results of Experiment 2 suggest that these effects may be short-lived. Furthermore, attempts to correct misconceptions seemed to have no beneficial effect on teachers’ intention to implement educational practices that are based on those erroneous beliefs. The implications of these results for the training of pre-service and in-service teachers are discussed.
A Sober Second Thought? A Pre-Registered Experiment on the Effects of Mindfulness Meditation on Political Tolerance
Authors: Petersen Michael Bang , Mitkidis Panagiotis
Published: October 2019

Mindfulness meditation is increasingly promoted as a tool to foster more inclusive and tolerant societies and, accordingly, meditation practice has been adopted in a number of public institutions including schools and legislatures. Here, we provide the first empirical test of the effects of mindfulness meditation on political and societal attitudes by examining whether completion in a 15-minute mindfulness meditation increases tolerance towards disliked groups relative to relevant control conditions. Analyses of data from a pilot experiment (N = 54) and a pre-registered experiment (N = 171) provides no evidence that mindfulness meditation increases political tolerance. Furthermore, exploratory analyses show that individual differences in trait mindfulness is not associated with differences in tolerance. These results suggest that there is reason to pause recommending mindfulness meditation as a way to achieve democratically desirable outcomes or, at least, that short-term meditation is not sufficient to generate these.
Self-compassion and empathy in caregiver and comparison groups: Differences in negative components
Authors: Beals Monica , Birkett Melissa
Published: October 2019

Self-compassion and empathy are positively associated with mental health, physical health, and well-being. Caregivers higher in self-compassion and empathy show increased caring and supportive behavior. Cultivating self-compassion and empathy have been suggested to enhance positive outcomes, however descriptive information about these constructs is lacking for caregiver and comparison groups. The current study examined self-compassion and empathy among caregivers (self-identified parents of at least one child under 18 years of age; n=335) and a comparison group (n=215). Caregivers had higher scores of total self-compassion and empathy, with lower scores of self-judgement, isolation, and overidentification (self-compassion subscales), and personal distress (empathy subscale). Describing self-compassion and empathy in caregiver and comparison groups has implications for key health outcomes and highlights differences in self- and other-directed constructs in a diverse sample of adults.
Factor Structure of a Social-Emotional Screening Instrument for Preschool Children
Authors: Anunciacao Luis , Chen Chieh-Yu , Pereira Danilo Assis , Landeira-Fernandez J.
Published: October 2019

Screening tools in health and education provide quick indicators that anticipate diagnostic evaluation and treatment. Faced with the socio-emotional competences of children, the Ages & Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ:SE) was used in thepopulation of children enrolled in public pre-schools in the city of Rio de Janeiro during 2011. The objective of this work was to investigate aspects of its validity and reliability. Data from 23,334 children (50.6% boys) being an average age of 5 years old (SD: 3 months) and enrolled in 625 pre-schools were analyzed. After an intensive data analysis, the Exploratory and Confirmatory Factor Analysis, the results were favorable to the multidimensional model with a social and emotional dimension: χ2 (463) = 46363.495, p <0.001; RMSEA = 0.067; CFI = 0.918; TLI = 0.913. Reliability indicators were adequate. The results confirmedvalidity aspects of the ASQ:SE, thereby verifying its use for children aged 5 years old.
A Brief Critique of Speculative Materialism: The Rise of A Science Fundamentalism
Authors: Piyadigama Thamalu
Published: October 2019

A new current of philosophy emerged with Quentin Meillassoux’s book After Finitude. Meillassoux’s philosophy which is identified as Speculative Materialism promises to establish discourses about objective reality. His tool, the principle of unreason, is analysed in this paper to see whether he succeeded. We can identify this philosophical project as a fundamentalism of science. The limitations of Speculative Materialism is discussed and it is compared to another philosophy, Constructive Relativism.
Data-Mining and Analytics: Rising Concerns over Privacy and People’s Security
Authors: E. K. Jaisal
Published: October 2019

An individual’s privacy being sold to the corporates for customised advertisements and commercial micro-targeting is essentially a disturbing idea as one’s personal information is being commodified and marketed. It becomes dangerous and poses a threat when analytics pushes the limit further and engages in predicting the real-life activities of the people such as electoral behaviour and employs tools of political micro-targeting to manipulate the electorate. Hence, the recent developments in data science such as data-mining and analytics have become the catchwords for those concerned with the question of privacy infringements and state surveillance. The paper attempts to evaluate the potential threats to individual privacy and security when data-mining and analytics are clubbed with artificial-intelligence-powered election campaigns, surveillance mechanisms, warfare strategies etc.
Collateralization Modeling
Authors: Xiao Tim
Published: October 2019

This article presents a comprehensive theoretical framework for pricing collateralized financial contracts based on the fundamental principal and legal structure of Credit Support Annex agreements. The model can back out differences in asset prices due to collateralized counterparty risk. Empirically, we use a unique proprietary data set to measure the effect of collateralization on pricing and compare it with model-implied prices. We find a quite number of swap contracts that have different collateral arrangements but are similar otherwise. Presumably, differences in swap rates should be largely attributable to differences in counterparty risk. The empirical results show that model-implied prices are quite close to market-quoted prices, which suggests the model is fairly accurate in pricing collateralized contracts. https://osf.io/preprints/socarxiv/zw6xq/download
PROPOSTA DE GERAÇÃO FOTOVOLTAICA PARA O EDIFÍCIO CARVALHO DE MENDONÇA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA
Authors: Mattar Filipe Brandão , Martins Fernando Ramos
Published: October 2019

A energia solar terá papel fundamental na diversificação da matriz energética brasileira devido aos altos índices de irradiação em todo o território e com aspectos regulatórios (Resolução Normativa no 687/2015) favoráveis ao desenvolvimento desta fonte energética. Desta forma, é proposto e simulado três diferentes sistemas fotovoltaicos na cobertura do edifício Carvalho de Mendonça da Universidade Federal de São Paulo campus Baixada Santista a fim de servirem como fonte de eletricidade, assim como laboratórios para pesquisa e ensino. Com o auxílio do software do National Renewable Energy Laboratory (NREL) chamado System Advisor Model (SAM), foram simuladas três plantas: a Instalação 1 com orientação para Norte, com 64 módulos de silício multi-cristalino com potência de 16,294 kWp; a Instalação 2 com orientação para o Sul, com 10 módulos de Disseleneto de Cobre, índio e Gálio (CIGS) e potência de 2,281 kWp; e a Instalação 3 também com orientação para o Sul, com 7 módulos de silício monocristalino e potência de 1,890 kWp. Após as simulações, as Instalações 1, 2 e 3 apresentaram respectivamente um Performance Ratio (PR) de 70%, 63% e 69% e um fator de capacidade de 10,4%, 7,7% e 7,8%. Os resultados se mostraram abaixo do esperado, principalmente para a Instalação 1, uma vez que é necessária uma base de dados meteorológicos mais consistente e com uma ferramenta para determinação de sombreamento mais precisa que a disponível no software. Entretanto, os sistemas fotovoltaicos se mostraram como excelentes investimentos não apenas em eficiência energética e sustentabilidade, mas também como ferramentas importantes para ensino e pesquisa na instituição.
Strontium isotopic composition in waters of mud volcanoes of Azerbaijan
Authors: Bujakaite M. I. , Lavrushin V. Yu. , Pokrovsky B. G.
Published: October 2019

The isotopic composition of strontium was studied in the waters of 22 Azerbaijan mud volcanoes, in which the isotope composition of oxygen and hydrogen, as well as the concentration of macro and micro elements, was previously [Lavrushin et al., 2015] determined. 87Sr/86Sr ratios in the waters of Azerbaijan mud volcanoes are within 0.70670.7083. The minimum ratio was established in Neftechala Yuzhnaya volcano, located in the south of the territory ‒ in the Kura region, which is characterized by the lowest average values of 87Sr/86Sr = 0.70700.0003 and 18O = 2.01.8 compared to volcanoes situated northern ‒ in Shemakha ‒ Gobustan, Absheron and Caspian regions (87Sr/86Sr average = 0.70760.0005, 18O average = 4.82.5). The relation between the strontium isotopic composition and the isotopic composition of oxygen suggests that the formation of the isotopic characteristics of the mud volcanic waters of Azerbaijan involves two main sources, one of which is predominantly associated with sedimentary carbonates of Cretaceous-Paleogene age, and the second, prevailing in the Kura region, has traces of isotopic exchange with volcanic rocks. The role of strontium dissolved in the sea water, as well as strontium, which could be extracted from modern terrigenous sediments of the Caspian Sea and terrigenous clay rocks of the Maikop series in the mud volcanic waters of Azerbaijan is insignificant.
Tectonic-sedimentary system of the Atlantis-meteor seamounts (North Atlantic): late Miocene to Pliocene volcanic and sedimentary environments and the position within the Atlantic-arctic structures
Authors: Chamov N. P. , Stukalova I. E. , Sokolov S. Yu. , Peyve A. A. , Gor’kova N. V. , Razumovskiy A. A. , Bylinskaya M. E. , Golovina L. A.
Published: October 2019

The article concerns the original materials obtained in the 33-rd cruise of the R/V Akademik Nikolai Strakhov in the eastern part of the North Atlantic while studying the system of AtlantisMeteor seamounts. The system is a single volcanic uplift formed on the Canary Abyssal Plate, and is one of the key objects for understanding the geological history of this segment of the Atlantic Ocean. The article discusses basalts, tefrites, and organogenic-terrigenous lagoon-marine sediments dredged from the Atlantis, Plateau, and Cruiser seamounts. The petrographic properties and compositions of the basalts of the seamounts Atlantis and Cruiser reflect significant differences in the environments of their effusions. In the first case, well-crystallized, not showing signs of vesicularity, olivine basalts poured out in deep-water conditions. Glassy highly vesicular basalts from the Cruiser seamount are characteristic of shallow subaerial effusions. Evidence has been obtained in favor of the subaerial settings of the accumulation of tefrites from the Plato seamount. The regularities of lithogenetic transformations of organogenic-terrigenous deposits of the Cruiser seamount, exposed to high-temperature effects of subaerial lava flows, are revealed. In the course of volcanogenic-sedimentary lithogenesis, the lignite-like material lost its primary structure, turning into natural anisotropic coke with a wide development of fusinite and pyrofusinite. The authors of the article associate the studied volcanic manifestations with the final (Late MiocenePliocene) stage of volcanism in the seamount system, which preceded the disintegration of the system, its progressive immersion and the transformation of islands into guyots.
Synrift sandstones and clayey rocks: bulk chemical composition and location on a number of discriminant paleogeodynamic diagrams
Authors: Maslov A. V. , Podkovyrov V. N. , Gareev E. Z. , Nozhkin A. D.
Published: October 2019

The bulk chemical composition of synrift sandstones and associated clayey rocks has been analized, and the distribution of the fields they form has been studied on discriminant paleogeodynamic SiO2K2O/Na2O [Roser, Korsch, 1986] and DF1DF2 [Verma, Armstrong-Altrin, 2013] diagrams. The studied sandstones in terms of bulk chemical composition mainly correspond to greywacke, lititic, arkose and subarkose psammites; Sublitites and quartz arenites are also found. A significant part in the analyzed data massif consists of psammites, in which log(Na2O/K2O)-1.0; missing on the Pettijohn classification chart. This confirms our conclusion, based on the results of mineralogical and petrographic studies, that the sedimentary infill of rift structures unites immature sandstones, the detrital framework of which was formed due to erosion of local sources, represented by various magmatic and sedimentary formations. Synrift clayey rocks, compared with sandstones, are composed of more mature fine-grained siliciclastics. As follows from the distribution of figurative data points of clayey rocks on the F1F2 diagram [Roser, Korsch, 1988], its sources were mainly sedimentary deposits. The content of most of the main rock-forming oxides in the synrift sandstones is almost the same as in silt-sandstone rocks present in the Upper Precambrian-Phanerozoic sedimentary mega-complex of the East European Plate, but at the same time differs significantly from the Proterozoic and Phanerozoic cratonic sediments, as well as from the average composition upper continental crust. It is shown that the distribution of the fields of syntift sandstones and clayey rocks on the SiO2K2O/Na2O diagram does not have any distinct features, and their figurative data points are localized in the areas of terrigenous rocks of passive and active continental margins. On the DF1DF2 diagram, the fields of the studied psammites and clayey rocks are located in areas of riftogenous and collisional environments. We have proposed a different position of the border between these areas in the diagram, which will require further verification.
Rare elements — setting markers of the formation of the manganese and iron ore deposits of Kalahari and Postmasburg areas (South Africa). Communication 2. Iron- and manganese ore of Postmasburg area
Authors: Varentsov I. M. , Kuleshov V. N.
Published: October 2019

In the world resources of manganese and iron ores, a significant place belongs to the Postmasburg ore field (South Africa), enclosed in rocks of the Transvaal Supegroup. Ore deposits have the nature of karst residual accumulations. A number of elements (B, Cr, Ni, Zn, Ge, As, Se, Mo, Ag, Cd, Sb, Te, W, Pb, REE) form a characteristic association that sheds light on the geochemistry of the ore formation processes. Of these, the most representative elements are: Mo, As, Ag and REE. Molybdenum is distinguished by the chemisorption incorporation nature of accumulation in the ores under consideration, often with the formation of epic growths of ferri molybdate-type minerals. Arsenic leached from substrate rocks and accumulated in karstic Mn-Fe- and Fe-ores reflects the total effect of the dominant iron oxide minerals on its mobility. The behavior of silver is controlled by the processes of hypergenic change of Archean-Early Proterozoic carbonate rocks and banded iron ores (BIF). Comparison of the distribution of REE in karst Fe-, Mn-Fe- and Mn-ores and in banded iron ores shows that they are characterized by similar values of cerium (C/Ce*) and europium (Eu/Eu*) anomalies, but differ in the fractionation of heavy and light REE (typical values: Ce/Ce* = 0.7‒1.0; Eu/Eu* = 0.8‒1.1). Strip iron ores and associated manganese ore deposits accumulated in the marginal anoxide-disoxide marine basin, which was limited to continental land. Anoxide and disoxide conditions were the result of intense hydrothermal activity.
Age mark of holocen soil formation of Moscow region′s (upper Klyazma basin)
Authors: Pevzner M. M. , Petrov O. L. , Nechushkin R. I. , Karimov T. D. , Bolshakova V. V.
Published: October 2019

Radiocarbon studies of three pits in the upper Klyazma river basin near the village of Chashnikovo were carried out to determine the age of buried peat and soils. On the basis of nine radiocarbon dates, the age mark of the beginning of waterlogging on the watershed hill (1650 or 1790 years AD), the termination of the activity of the hydrocarbonate source and the beginning of soil formation in the rear of the high floodplain (about 300 years BC), as well as the age of water drain/drainage of the glacial lake and the beginning of peat accumulation (about 9.3 thousand years BC) in the upper Klyazma valley were determined. The isotopic composition (18О, 13C) and Genesis of travertine-like carbonates, the deposition of which is presumably associated with the activity of the hydrocarbonate source, were determined.
THE EFFECT OF MARKETING STRATEGY AND COMMUNITY PERCEPTION OF DECISIONS TO CHOOSE ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL IN JAMBI PROVINCE
Authors: Mahmud Mahmud
Published: October 2019

This study aims to analyze the effect of Marketing Strategy and Community Perception on the Decision of Choosing Islamic Junior High School in Jambi Province both partially and simultaneously. The population in this study is the community who send their children to private Tsanawiyah Madrasahs in Jambi Province representing 3 regions with 178 people. Quantitative analysis method using path analysis, followed by analysis of determination (R Square), partial hypothesis testing (t test) and simultaneous (F test) with alpha 5 percent (0.05). Before further analysis, the analysis requirements test is carried out first. Analysis tools using SPSS Version 21.0 for Windows. The results showed that marketing strategies and public perceptions had a positive and significant effect on the decision to choose Islamic Junior High School in Jambi Province.
İlaç kaynaklı tıbbi hata / olay bildirimlerin Dünya Sağlık Örgütü “Hasta Güvenliği Uluslararası Sınıflandırması”na göre değerlendirilmesi
Authors: ASLAN Yasemin
Published: October 2019

Amaç: Sağlık
kurumlarında etkili bir güvenlik kültürü oluşturmanın temel hedeflerinden biri
tıbbi hataların azaltılmasıdır. Dünya genelinde en sık yapılan tıbbi hata
türlerinden biri ilaç hatalarıdır ve bu hatalar hasta güvenliği açısından önemli
bir tehdit oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı, bir üniversite hastanesindeki
ilaç kaynaklı olay bildirimlerin Dünya Sağlık Örgütü Hasta Güvenliği
Uluslararası Sınıflandırma Sistemi ve zarar derecelerine göre
değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini İstanbul Anadolu Yakası’nda yer alan bir üniversite
hastanesinde 01.01.2015-30.06.2017 tarihleri arasında kalite yönetim sistemi
üzerinden elektronik olarak yapılan ilaç kaynaklı olay bildirimler oluşturmaktadır.Bulgular:
Çalışma bulgularına göre, toplam 369 ilaçla ilgili bildirim yapılmış olup, tüm
bildirimler arasında ilaç kaynaklı olay bildirimlerin oranı %24,67 olarak
bulunmuştur. DSÖ sınıflandırma sistemine göre bu bildirimlerin %27,10’unun
istem/reçeteleme, %20,87’si hazırlık/doz ayarlama, %20,33’ünün izlem, %19,24’ünün
uygulama ve %10,03’ünün depolama aşamalarında meydana geldiği tespit
edilmiştir. Hataların %56,91’inin hastaya zarar vermediği, %24,39’unun hafif
zarar, %18,43’ünün orta dereceli zarar ve %0,27’sinin şiddetli zarar veren
kategoride yer aldığı görülmüştür.

Sonuç: Sonuçlar
değerlendirildiğinde ilaçla ilgili olay bildirimlerin en fazla istem/reçeteleme
ve hazırlık/doz ayarlama aşamalarında meydan geldiği ve hataların büyük bir
kısmının hastaya zarar vermediği belirlenmiştir. Bu kategorilerde yer alan
hatalar hastaya ulaşmayan ramak kala olaylar olduğu için kurum adına
iyileştirme fırsatları yakalamak açısından önemlidir. Alınacak aksiyonlarla uzun
vadede ilaç hatalarının azaltılması mümkündür.
PENINGKATAN KAPASITAS KADER POSYANDU PADA PEMERIKSAAN KEHAMILAN SEDERHANA SEBAGAI UPAYA PENURUNAN ANGKA KEMATIAN IBU (AKI) DI DESA TRISARI, KECAMATAN GUBUG, KABUPATEN GROBOGAN, PROVINSI JAWA TENGAH
Authors: Rokhani Rokhani , Sayono Sayono , Solikhan Achmad
Published: October 2019

Kematian ibu menjadi persoalan kesehatan masyarakat yang paling mengemuka dewasa ini, solusi yang ditawarkan oleh petugas kesehatan hanya mengandalkan aspek kuratif saja, kader posyandu menjadi solusi yang patut diperhitungkan dalam mendeteksi keberadaan ibu hamil baru sebagi upaya pendeteksi dini persoalan ibu hamil sedini mungkin agar ibu bisa melewati kehamilannya dengan selamat dan AKI bisa diturunkan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kader posyandu dalam meningkatkan cakupan K-1 murni sebagai upaya menurunkan angka kematian ibu. Metode yang digunakan dengan pre and post test non cotrol group design, dengan mengukur kapasitas kader sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil dari perlakuan menunjukkan adanya peningkatan kapasitas pengetahuan dan ketrampilan dalam mendeteksi dini kehamilan dari sebelum diberikan perlakuan dan sesudah diberikan perlakuan yaitu nilai mean (π) sebelum perlakuan sebesar 56,4 berubah menjadi 74, setelah perlakuan. Kesimpulan kegiatan peningkatan kapasitas pada kader mampu meningkatkan pengetahuan ibu hamil dari pengetahuan rendah menjadi pengetahuan tinggi dalam pendeteksian ibu hamil baru. Kata Kunci:Peningkatan Kapasitas, Kader Posyandu, Angka Kematian Ibu (AKI)
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BUKU ADMINISTRASI UMUM DI DESA BALOMBONG
Authors: Dg Makelo Ayu Panti , Ode Amane Ade Putra
Published: October 2019

Tujuan melaksanakan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat serta Pemerintah Desa Balombong Kecamatan Peling Tengah Kabupaten Banggai Kepulauan dalam mengelola pengisian Administrasi Umum. Kegiatan tersebut dilaksanakan bersama Pemerintah Desa dan masyarakat. Adapun pelaksanaan kegiatan diawali dengan observasi serta sosialisasi mengenai Administrasi Umum.Administrasi Umum meliputi buku peraturan desa, buku keputusan kepala desa, buku inventaris dan kekayaan desa, buku aparat pemerintah desa, buku tanah kas desa, buku tanah di desa, buku agenda, buku ekspedisi, dan buku lembaran desa dan buku berita desa. Selain itu, dijelaskan pula tata cara pengisian administrasi umum secara lansung di kantor Desa Balombong yang diikuti bersama oleh Pemerintah Desa dan masyarakat, sehingganya pemahaman tentang administrasi umum dapat termanifestasikan dengan baik. Kata kunci : Administrasi, Pemerintah, Desa
EDUKASI GURU SD DALAM PENULISAN BUKU CERITA BERBASIS BUDAYA BUGIS MAKASSAR
Authors: Amaliyah Nurhadifah , Wahab Isnaeni
Published: October 2019

Tujuan utama pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk memberikan edukasi kepada guru SD dalam penulisan buku cerita berbasis budaya bugis Makassar. Metode pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu metode ceramah dan tanya jawab, demonstrasi, dan pelatihan atau praktik penulisan atau tutorial. Adapun pelaksanaan kegiatan meliputi pemaparan materi (teori) terkait penulisan buku cerita, pengenalan budaya bugis Makassar, pengenalan cerita berbasis budaya dan praktek penulisan cerita berbasis budaya bugis Makassar, kemudian dilakukan pendampingan praktek penulisan buku cerita berbasis budaya bugis Makassar. Output kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan buku cerita berbasis budaya bugis Makassar Kata kunci : Edukasi, Buku cerita berbasis budaya Bugis Makassar
PENDAMPINGAN PEMBUATAN DAN PEMASANGAN BIOPORI SEBAGAI WADAH RESAPAN AIR DAN KOMPOSTING DI KELURAHAN BIAWU KECAMATAN KOTA SELATAN KOTA GORONTALO
Authors: Imran Mohammad , Shamin Novita , Elawati Elawati
Published: October 2019

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi masyarakat di Kelurahan Biawu Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo guna : (1) memberikan pemahaman dan sosialisasi tentang permasalahan yang terjadi; (2) melakukan pelatihan dan pendampingan kepada masyarakat terhadap pemanfaatan dan tata kelola potensi yang ada; dan (3) melakukan penataan lingkungan serta penanggulangan bencana sesuai dengan RPJMD Kota Gorontalo.Metode pelaksanaan yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu : (1) model pemberdayaan masyarakat yaitu peningkatan partisipasi masyarakat; (2) model analisis eksplorasi potensi; dan (3) model simulasi tanggap bencana.Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi mengenai pengelolaan lingkungan binaan yang sehat dan tangguh bencana, dilanjutkan dengan pemaparan materi, pelatihan teknis dan pendampingan yang dilaksanakan secara langsung di lapangan bersama masyarakat menyangkut teknik pembuatan dan pemasangan biopori yang berfungsi sebagai resapan air dan komposting. Output kegiatan ini, selain kesadaran warga masyarakat memanfaatkan lahan pekarangan rumag yang tersedia, juga peningkatan pengetahuan masyarakat tentang kelestarian lingkungan dan pemanfaatan biopori sebagai wadah resapan air dan komposting. Kata kunci : biopori, resapan, komposting dan partisipasi
BIMBINGAN IBADAH PRAKTIS BAGI SANTRI DI TPA DESA TONTOUAN
Authors: Djafar Irwan , Aimang Hasrat A
Published: October 2019

Bimbingan ibadah praktis bagi anak-anak di TPA Desa Tontouan ini bertujuan untuk memberikan pengajaran kepada anak-anak dalam melaksanakan ibadah praktis serta meningkatkan pemahaman proses pelaksanaan ibadah praktis bagi anak-anak di TPA Desa Tontouan.Pelaksanaan Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan dengan metode praktek ibadah, yang dilaksanakan selama tujuh hari mulai dari tanggal 19 sampai 27 Juli 2019, tempat pelaksanaan kegiatan dilakukan di TPA Desa Tontouan Kecamatan Luwuk Kabupaten Banggai.Dari pelaksanaan kegiatan tersebut, menghasilkan hasil yang baik dilihat dari keaktifan santri sangat baik, sehingga kegiatan berjalan dengan lancar dan proses transfer pengetahuan dapat berjalan dengan baik serta pelaksanaan program mampu menghasilkan luaran-luaran peningkatnya pengetahuan dan pemahaman santri dalam pelaksanaan ibadah praktis dan pemahaman tentang lima perkara dalam rukun islam.
SOSIALISASI PENGUATAN PEMAHAMAN MASYARAKAT TERHADAP BAHAYA NARKOBA DAN MINUMAN BERALKOHOL
Authors: Aditya Rayl , Mina Risno
Published: October 2019

Tujuan Pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat di Desa Baya, Kecamatan Luwuk Timur Kabupaten Banggai terhadap bahaya penyalahgunaan narkoba dan mengkonsumsi minuman beralkohol.Metode pelaksanaan yang dilakukan untuk terwujudnya luaran kegiatan ini yaitu metode partisipatif, dimana seluruh kegiatan dilaksanakan bersama masyarakat Adapun Pelaksanaan kegiatan ini meliputi Sosialisasi penyalahgunaan narkoba dan mengkonsumsi minuman beralkohol.Dari hasil kegiatan yang dilaksanakan bahwa tingkat partisipasi yang tinggi dari Mitra Program Pengabdian kepada masyarakat memberkan dampak positif bagi pelaksanan program sosialisasi ini, terlihat dari kegiatan ini dapat berjalan dengan baik.
Alfabetización digital desde un enfoque instrumental, cognitivo y emocional en estudiantes de turismo usando Blackboard
Authors: Orozco Santa María Ana María , García Ramírez Ma. Teresa , Cepeda Villasana Luis Alberto
Published: October 2019

Las universidades, conscientes de la importancia de formar ciudadanos competentes usando la tecnología para el estudio y el trabajo, han integrado asignaturas semipresenciales y totalmente en línea que favorecen la alfabetización digital. La investigación que se reporta analiza las dimensiones instrumental, cognitiva y emocional de la alfabetización digital de estudiantes de turismo que cursan materias en línea en Blackboard. El diseño de este estudio fue no experimental transeccional para explorar la percepción de los estudiantes sobre su aprendizaje usando Blackboard, y correlacional para obtener una medida de la relación entre las dimensiones. El principal hallazgo mostró que los alumnos perciben que aprenden mejor en cursos presenciales que los correspondientes en línea. Esto podría indicar que los estudiantes no han aceptado ni adoptado a Blackboard como un medio para su aprendizaje.
Conocimiento matemático de maestros en formación sobre la simbología algebraica
Authors: Aké Tec Lilia Patricia
Published: October 2019

El uso de símbolos y letras en la educación secundaria es considerado como uno de los obstáculos para el aprendizaje del álgebra en este nivel educativo, justificado por la casi inexistente comprensión que se tiene sobre la manipulación del simbolismo algebraico. Esto es uno de los motivos que suscitó la iniciativa del desarrollo de formas de pensamiento algebraico en la educación primaria que persigue favorecer el tránsito a las matemáticas de secundaria a través de explicitar el carácter algebraico de las matemáticas de primaria. Sin embargo, lo anterior implica formar a los profesores de este nivel educativo para afrontar esta introducción y su desarrollo. El estudio de corte cualitativo y exploratorio que se reporta proporciona evidencia de la actividad matemática que futuros maestros en formación realizan al resolver tareas que involucran simbolismo algebraico. Se utilizaron criterios de análisis relativos al pensamiento relacional y significado de las literales para describir y categorizar dicha actividad matemática. Los resultados señalan que los futuros maestros recurren con mayor frecuencia a casos particulares y operaciones específicas para abordar las tareas. Esto implica un cambio en el trabajo matemático que se desarrolla con los maestros durante su formación.
Los organismos internacionales y las políticas educativas de profesionalización docente de la educación normal en México
Authors: Ramírez-Silván Carlos , Aquino Zúñiga Silvia Patricia
Published: October 2019

Este artículo presenta los resultados de una revisión de la literatura sobre el papel que tienen los organismos internacionales en el establecimiento de las políticas de profesionalización docente de las escuelas normales en México. Se utilizaron las bases de datos Google Scholar, Dialnet, Redalyc, SciELO y Latindex de 1984 a 2018. La selección comprendió ensayos o estudios empíricos principalmente cualitativos, aunque no se descartaron los cuantitativos. Las políticas de profesionalización docente se han diseñado desde el enfoque del capital humano, la nueva gestión pública (NGP) y el gerencialismo. El propósito fue identificar las políticas educativas que se han impulsado en México para profesionalizar a los docentes de las escuelas normales y comparar las acciones que se han llevado a cabo con los principios de la NGP. En México se crearon cinco programas de profesionalización docente. El más prominente es el Programa para el Desarrollo Profesional Docente. La exploración reveló que estas políticas se han diseñado, desarrollado y evaluado desde los principios de la NGP; en ellos se establece que el Estado debe dejar paso a las fuerzas del enfoque gerencial para que controlen la dinámica de los procesos de la administración pública.
Evaluación según diseño y aprendizaje de Google Classroom y Chamilo
Authors: Tarango Javier , Machin-Mastromatteo Juan D. , Romo-González José Refugio
Published: October 2019

Este trabajo reflexivo, descriptivo y exploratorio presenta la construcción de un instrumento de evaluación para sistemas de gestión del aprendizaje (SGA), según parámetros de diseño y aprendizaje, el cual fue utilizado para evaluar Chamilo y Google Classroom. Esta evaluación se desarrolló en tres etapas: 1) se cargaron los materiales de un curso existente en ambos SGA, documentando una apreciación narrativa de las experiencias; 2) se elaboró de un listado de ventajas y desventajas; y, 3) se aplicó el instrumento diseñado a partir de la literatura especializada y las etapas precedentes. Classroom obtuvo resultados ligeramente superiores a Chamilo y las ventajas y desventajas de cada uno guardan cierta relación con sus características. A pesar de las limitaciones del tipo de investigación utilizado y que solo reporta el punto de vista del profesor, este acercamiento puede contribuir a desarrollar mejores parámetros de evaluación que pueden aplicarse a otros SGA.
Necesidades educativas especiales del estudiantado infantil y juvenil que vive con VIH
Authors: García Cedillo Ismael , Hernández Hernández Bania Yarabí , Silva Maceda Gabriela
Published: October 2019

Es importante que las escuelas tengan herramientas para identificar y satisfacer las necesidades educativas especiales (NEE) de algunos de sus estudiantes, especialmente de quienes pertenecen a grupos vulnerables, como los que viven con VIH, pues esta condición puede afectar su desarrollo cognitivo y, por tanto, su desempeño académico. El objetivo de la presente investigación fue identificar si los niños y adolescentes que viven con VIH presentan NEE y, de ser el caso, si las están atendiendo las escuelas. El presente estudio tiene un diseño mixto (cuantitativo y cualitativo), descriptivo y transversal. Participaron diez estudiantes de 6 a 14 años, además de sus cuidadores, el pediatra que los atiende y sus profesores. Se aplicaron ocho subpruebas de la escala Weschler de inteligencia para niños (WISC-IV) y entrevistas semiestructuradas a los niños y adolescentes, y entrevistas semiestructuradas al pediatra, los cuidadores primarios y los profesores de estos alumnos. Cinco de los participantes probablemente presentan NEE; estas se relacionan con su situación emocional y sus condiciones socioeconómicas. Algunos alumnos que viven con VIH pueden presentar NEE derivadas de la situación en que viven; las escuelas no parecen estar identificando ni satisfaciendo dichas necesidades, lo que pone en riesgo su trayectoria académica.
La desigualdad educativa en Michoacán medida a través del coeficiente de Gini
Authors: Favila Tello Antonio , Hernández Bárriga Plinio
Published: October 2019

La desigualdad educativa es uno de los principales problemas del ámbito educativo nacional dada su influencia en el ejercicio efectivo de los derechos de la población y sus implicaciones para la movilidad social. Pese a su importancia, el asunto ha sido poco diagnosticado en el ámbito estatal y menos aún para el ámbito municipal. El presente trabajo busca realizar un aporte en este sentido al cuantificar la desigualdad educativa en los municipios del estado de Michoacán a través del coeficiente de Gini para la educación. Los resultados sugieren la existencia de brechas de desigualdad significativas entre los diferentes municipios del estado, así como la concentración de los municipios más desiguales en la parte sur de la entidad. Dicha franja se extiende a través de la región costera del estado, abarcando desde los límites de Michoacán con el estado de Colima y ascendiendo hacia los límites con Guerrero y el Estado de México, encontrándose la mayor desigualdad en los municipios de Nocupétaro, Tumbiscatío y Carácuaro. El mapeo de estos datos puede coadyuvar a la toma de decisiones en la materia y a la localización de acciones compensatorias que colaboren para contrarrestar esta problemática.
El congreso como objeto de estudio. Análisis de coautorías del Congreso de Investigación Educativa en Chihuahua, 2016 y 2018
Authors: López García Juan Carlos
Published: October 2019

El artículo hace del Congreso de Investigación Educativa en Chihuahua (CIECH) su objeto de estudio. En primer lugar, se apuntan algunos aspectos sobre comunidades académicas en el campo de la investigación educativa (IE). Posteriormente, se utilizan técnicas del análisis de redes sociales (ARS) para establecer las relaciones entre autores a partir de sus coautorías y las relaciones interinstitucionales a que da lugar su afiliación institucional. Se muestran los actores con mayor grado de centralidad en la red de autores, las relaciones de coautoría más intensas y los principales vínculos interinstitucionales. Finalmente, se constata una tensión entre estos últimos y los lazos endogámicos (coautoría entre autores adscritos a la misma institución), lo que plantea la idea de que las comunidades académicas de la IE del estado de Chihuahua están permanentemente tensionadas entre dinámicas centrífugas y centrípetas referidas por Burton Clark.
Variables que discriminan a las víctimas y no víctimas de ciberacoso en adolescentes
Authors: Castro Castañeda Remberto , Vargas Jiménez Esperanza , Huerta Zúñiga Claudia Gregoria
Published: October 2019

El objetivo del presente estudio es examinar las variables familiares, escolares, sociales e individuales que discriminan la cibervictimización en la adolescencia. La muestra fue de 1,681 adolescentes mexicanos, representativa de los estudiantes de secundaria del municipio de Puerto Vallarta (N=14759) con un intervalo de confianza de ±2.5%, un nivel de confianza del 95% y una varianza poblacional de 0.50, de los cuales el 46% son hombres y 54% mujeres de 12 a 17 años (M=13.65, DT=1.14) provenientes de 15 centros educativos y de todos los grados educativos. El procesamiento estadístico se realizó a través del análisis clúster, discriminante y regresión. Los resultados muestran que las variables que más discriminan al grupo de severa cibervictimización son comunicación ofensiva y evitativa por parte de la madre, comunicación ofensiva por parte del padre y actitud positiva hacia la transgresión de normas sociales; mientras que los adolescentes del grupo de no cibervictimización se distinguieron por poseer un autoconcepto emocional, académico, familiar y social positivo, comunicación abierta del padre, comunicación abierta de la madre, funcionalidad familiar, afiliación e implicación escolar, ayuda del profesor y actitud positiva hacia la autoridad institucional. Las variables individuales, familiares, sociales y escolares predicen la cibervictimización.
Habilidades sociales en niños de primaria
Authors: Almaraz Fermoso Daniela , Coeto Cruzes Gabriela , Camacho Ruiz Esteban Jaime
Published: October 2019

Las habilidades sociales son un conjunto de conductas que permiten al individuo expresar sentimientos, deseos y opiniones de acuerdo con la situación. Este artículo presenta un programa de habilidades sociales que se llevó a cabo en una primaria para ver su éxito en un grupo de niños y niñas en la edad de 9 y 10 años. Se analizaron variables que podían influir en la educación dirigida a las habilidades sociales por medio de instrumentos que ayudan a evaluar la conducta, la violencia y la autoestima, como la escala de comportamiento asertivo para niños (CABS), el cuestionario para la evaluación de la autoestima en la infancia (EDINA) y el cuestionario de violencia y acoso (la vida en la escuela). Los resultados indican que se logró un cambio estadísticamente significativo en la variable violencia, ya que se observó una disminución en las conductas agresivas de los niños después de aplicar el programa de habilidades sociales, utilizando la influencia de los valores, principalmente el respeto, para lograr que los pequeños no ejercieran violencia a sus compañeros, así como aplicar el trabajo en equipo y la no discriminación. Es importante señalar que la implementación de programas de habilidades sociales en niños ayuda a disminuir conductas agresivas y a desarrollar actitudes positivas a lo largo de su crecimiento en el ámbito educativo, familiar y social.
Educación para la empleabilidad: enfoque de la investigación educativa
Authors: Díaz Gómez Eduardo Raúl
Published: October 2019

Existe interés en círculos académicos por discutir el papel de las universidades en la preparación de estudiantes para el empleo y desarrollo de competencias para la empleabilidad. Este interés parte de los altos índices de desempleo entre jóvenes profesionistas en algunos países. Este artículo tiene como propósito documentar avances logrados respecto a la investigación educativa con enfoque en empleabilidad. Con base en una metodología cualitativa de análisis de contenido, se examinaron 46 artículos arbitrados sobre educación para la empleabilidad. Los resultados señalan seis categorías de temas en los trabajos de la muestra respecto a la labor que se lleva a cabo en universidades para fomentar la empleabilidad. Estas categorías son: competencias transversales para la empleabilidad, equidad, fomento a la empleabilidad, internacionalización, programas educativos y mercado laboral. Estas seis categorías representan oportunidades para la docencia, servicio institucional e investigación. Las implicaciones se discuten desde la perspectiva de las aportaciones de Boyer y otros que argumentan en favor de la articulación de funciones del profesorado.
Aprendizaje y práctica de la innovación en la universidad: actores, espacios y comunidades
Authors: González-Nieto Noé Abraham , Fernández-Cárdenas Juan Manuel , Reynaga-Peña Cristina G.
Published: October 2019

Las universidades han iniciado un proceso para transformar sus espacios físicos en lugares donde se practique, promueva y construya la innovación. Este estudio presenta un análisis de los datos obtenidos en un laboratorio de innovación de una universidad en el norte de México, donde estudiantes, profesores y colaboradores (actores) participan en proyectos interdisciplinarios para poner en práctica la innovación. Por medio de una metodología cualitativa, con enfoque en teoría fundamentada y con el uso de entrevistas y grupos de enfoque, se establecen categorías sobre las funciones, usos e identidades que brinda este espacio para los usuarios, así como los retos de la innovación en el contexto universitario. Los resultados indican que, en el contexto estudiado, el sentido de pertenencia, el aprendizaje colaborativo y la formación de redes son criterios fundamentales para crear un ecosistema de innovación. Además, se resalta la importancia de contar con espacios de innovación dentro de la universidad para transformar las experiencias de enseñanza y aprendizaje de estudiantes y profesores.
Intereses educativos y expectativas laborales y profesionales de los estudiantes de nivel medio superior en la Región Noroeste de Chihuahua: un análisis por género
Authors: López Salazar Ricardo , Bautista Flores Elizabeth , Sánchez Carlos Óscar Arturo
Published: October 2019

En este artículo se exponen y analizan los resultados de una encuesta aplicada entre 2013 y 2014 a estudiantes que cursaron el último año del nivel medio superior en la región conocida como noroeste de Chihuahua (dicha región incluye los municipios de Ascensión, Buenaventura, Janos, Galeana, Casas Grandes, Nuevo Casas Grandes, Zaragoza y Gómez Farías). El ejercicio tuvo como objetivo conocer los intereses educativos y las expectativas laborales y profesionales de acuerdo con el género. Los resultados obtenidos permitieron identificar las tendencias de elección profesional y las diferencias económico-sociales e incluso aspiracionales. Resalta que los jóvenes reciben, en su mayoría, el apoyo de los padres de familia; no obstante, resulta interesante las respuestas vertidas en relación con continuar con los estudios universitarios, ya que mientras los hombres no asignan importancia a la obtención de un título, las mujeres consideran un plan de vida que incluye egresar de licenciatura y continuar sus estudios de posgrado. Sin embargo, las expectativas laborales de las mujeres, medidas a través del ingreso salarial, tienden a ser menores que la de los hombres, ya que esta no se eleva a más de cinco mil pesos por mes. Se concluye que el género influye de manera determinante en la elección del programa de licenciatura, así como en las expectativas laborales y profesionales.
Investigación científica, acceso abierto y democratización del conocimiento
Authors: Trujillo Holguín Jesús Adolfo
Published: October 2019

La investigación científica debe estar orientada hacia la resolución de problemas sociales. Diversos autores coinciden en señalar que esta actividad tiene como propósito esencial la generación de conocimientos que proporcionen bases para el desarrollo del país y a la vez contribuyan a la generación de políticas públicas adecuadas (López, Sañudo y Maggi, 2013). La Ley de Ciencia y Tecnología establece que la política del Estado en la materia tiene como propósito: “Incrementar la capacidad científica, tecnológica, de innovación y la formación de investigadores y tecnólogos para resolver problemas nacionales fundamentales, que contribuyan al desarrollo del país y a elevar el bienestar de la población en todos sus aspectos” (Gobierno de la República, 2002, p. 65).
La ‘estética del oprimido’ y la ‘estética del disenso’. Dos nociones políticas del arte que colindan en la ‘cultura de la colaboración’
Authors: Álvarez Azcárraga Luis
Published: October 2019

Este artículo es un esfuerzo teórico por encontrar relación entre dos conceptos, el de ‘estética del oprimido’ del dramaturgo brasileño Augusto Boal, y el de ‘estética del disenso’ del teórico francés Jacques Rancière. En ambos hay concordancias con respecto a la relación inherente del arte y la política a través de un discurso pedagógico no tradicional; sin embargo, dentro de esta propuesta se rastrea la genealogía de ambos conceptos, así como su posible relación con la ‘cultura de la colaboración’ en las comunidades de Internet.
Relación entre ambiente, interacción, salud mental materna y el desarrollo psicomotor del niño mediante análisis de ecuaciones estructurales
Authors: Rivera González Rolando , Méndez Ramírez Ignacio , Figueroa Olea Miriam , Ávila Rosas Héctor , Sierra Cedillo Antonio , Soler Limón Karla
Published: October 2019

El objetivo del trabajo es determinar la relación entre la estimulación en el hogar, las interacciones madre-hijo, la salud mental materna y la condición socioeconómica con el desarrollo psicomotor del niño menor de 3 años de edad. Se realizó un estudio prospectivo, transversal descriptivo de 3 niños y sus familias, pertenecientes al estrato socioeconómico bajo de tres comunidades de la República Mexicana, en un muestreo proporcional probabil­stico para la prevalencia de alteraciones en el desarrollo y ajuste de covarianzas para las variables propuestas al modelo. Mediante análisis de ecuaciones estructurales se buscó las relaciones entre el ambiente y estimulación, las interacciones cuidador-niño, el perfil de salud mental e IQ maternos y la condición socioeconómica, respecto al desarrollo psicomotor.
Mirada en perspectiva de la maternidad no planeada en egresadas de psicología de una universidad pública
Authors: Domínguez Aguirre Gloria Ángela , Martínez Peralta Adriana , Carrera Fernández Patricia , De la Fuente Pérez Claudia Soledad
Published: October 2019

Es un estudio cualitativo y transversal sobre significados de la maternidad en mujeres que fueron madres adolescentes. Se utiliza la técnica de grupo focal con mujeres egresadas de la licenciatura en Psicología de una universidad pública. Las categorías y códigos de estudio fueron: Proyecto de vida: anterior a la maternidad y cambios generados en el mismo; Embarazo: primeras reacciones y/o vivencia del mismo, y Maternaje: emociones y pensamiento sobre el inicio de la maternidad y modificación del concepto de “madre”. El texto producto de la transcripción de la grabación se revisó mediante el análisis de contenido inductivo. Se concluye que el proyecto de vida inicial requirió modificación a partir del embarazo, dejando algunos planes truncos, con sensación de pérdida.
Prostate Cancer: Importance of Screening and Early Diagnosis
Authors: Rahman Md Tahminur
Published: October 2019

Abstract not available

Anwer Khan Modern Medical College Journal Vol. 10, No. 1: Jan 2019, P 3-4