bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Efektivitas Pembelajaran Bingo Matematika ditinjau dari Self Efficacy Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama
Authors: Silaen Nova Eliza , Rafiqoh Sri , Astuti Dewi
Published: May 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan permainan bingo matematika ditinjau dari Self Efficacy siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kisaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VII-1 SMP Negeri 1 Kisaran. Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh hasil angket Self Efficacy siswa yaitu 78,8% dengan kategori “efektif” dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan permainan bingo matematika ditinjau dari Self Efficacy siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kisaran “efektif
Analisis Pemahaman Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa pada Mata Kuliah Kalkulus
Authors: Supriyatin Titin , Arfa Avini Nurazhimah , Syafa’atun Syafa’atun
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketercapaian masing-masing indikator yang mengukur kemampuan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah kalkulus diferensial dengan pokok bahasan persamaan kuadrat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang berusaha mendeskripsikan analisis kemampuan pemahaman matematis mahasiswa. Subyek penelitian adalah mahasiswa semester  1  program studi teknik informatika dengan sampel  20  mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi tes kemampuan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah kalkulus diferensial. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa tingkat kemampuan mahasiswa teknik informatika pada mata kuliah kalkulus diferensial adalah sebagai berikut: (1) ) mahasiswa sudah  memiliki kemampuan dalam menyelesaikan soal bilangan perpangkatan dengan presentase 55%.(2) mahsiswa mampu menentukan nilai x  dalam persamaan linier satu variabel dengan presentase 75% .(3) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari dua pertidaksamaan dengan presentase 90% .(4) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat dengan presentase 60% .(5) Mahasiswa mampu menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat dengan presentase 50%.
Pengembangan Aplikasi Android pada Materi Phytagoras Sebagai Media Pembelajaran Matematika
Authors: Irawan Ari , Kencanawaty Gita , Febriyanti Chatarina
Published: May 2022

Riset ini bertujuan untuk membuat aplikasi pembelajaran pada materi phytagoras. Riset ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Tahapan analisys yang dilakukan adalah analisis kebutuhan dan analisis kurikulum. Tahapan design dilakukan dengan menggunakan aplikasi paint. Development dilakukan dengan android studio. Impelentasi dan evaluasi saat ini belum dilakukan. Riset ini dilakukan pada siswa Sekolah Menengah Pertama pada materi teorema phytagoras. Hasil dari riset ini baru sampai pada pengembangan aplikasi yang dengan menampilkan beberapa tampilan layar yang akan digunakan di aplikasi serta menu-menu yang aka digunakan di aplikasi. Tahapan selanjutnya pada riset ini ialah meakukan validasi ahli serta ujicoba untuk melihat apakah masih memerlukan perbaikan dari aplikasi yang dibuat. Selanjutnya adalah implementasi dan evaluasi untuk memastikan produk layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika. Diharapkan dengan adanya aplikasi ini dapat bermanfaat guna meningkatkan kualitas pembelajaran matematika pada materi teorema phytagoras.
Pengaruh Pengetahuan Akuntansi Dasar dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Praktikum Akuntansi Manufaktur dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Moderasi
Authors: Jariya Fitroh Ainun , Rochmawati Rochmawati
Published: May 2022

Hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur siswa XII AKL SMK Negeri 4 Surabaya dapat menjadi lebih baik, jika ditunjang dengan pengetahuan akuntansi dasar, kemandirian belajar dan motivasi belajar yang tinggi. Metode kuantitatif yang bersifat ex-postfacto adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data berupa tes, kuesioner dan dokumentasi. Dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling method. Terdapat empat macam teknik analisis data yang akan digunakan diantaranya yaitu uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, uji hipotesis dan uji moderated regression analysis. Hasil penelitian yang telah dilakukan diantaranya : (1) Secara simultan terdapat pengaruh pengetahuan akuntansi dasar, kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur. (2) Pengetahuan akuntansi dasar berpengaruh positif terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur. (3) Dengan motivasi belajar sebagai variabel moderasi pengaruh pengetahuan akuntansi dasar  berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur. (4) Tidak terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur. (5) Kemandirian belajar dengan motivasi belajar sebagai variabel moderasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur. (6) Motivasi belajar sebagai variabel moderasi memperkuat pengaruh pengetahuan akuntansi dasar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar praktikum akuntansi manufaktur
Upaya Membentuk Afeksi Mahasiswa Calon Guru terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus Melalui Wawancara Guru Sekolah Inklusi
Authors: Wardhani M Kusuma
Published: May 2022

Guru merupakan salah satu faktor kunci untuk berhasilnya pendidikan, termasuk di dalamnya pendidikan inklusi. Oleh karena itu pembekalan kepada mahasiswa calon guru tentang siswa berkebutuhan khusus menjadi sebuah keniscayaan. Mata kuliah Pendidikan Luar Biasa diberikan untuk tujuan tersebut, dengan capaian pembelajaran yang tidak hanya mengakomodasi ranah kognitif dan psikomotorik saja, namun juga menumbuhkan afeksi mahasiswa guru. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan upaya pembentukan afeksi mahasiswa terhadap siswa disabilitas melalui kegiatan wawancara guru sekolah dan guru konselor sekolah-sekolah inklusi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan sumber data kuestioner yang diisi oleh 50 mahasiswa peserta mata kuliah pendidikan luar biasa semester genap 2020/2021. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa upaya pembentukan afeksi mahasiswa tercapai, dan selaras dengan dua capaian pembelajaran afektif . Selanjutnya dianalisa lebih dalam lagi, untuk kemudian dikelompokkan dalam 5 kategori yaitu, jenjang menerima, menanggapi, menilai, mengelola dan menghayati
Model Kepemimpinan Berbasis Budaya Pesantren di Madrasah Aliyah
Authors: Qosim Nanang
Published: May 2022

Madrasah di bawah naungan Nahdlatul Ulama (NU) memiliki karateristik tertentu yang membuat MA NU Banat mempunyai keunggulan-keunggulan tertentu. Kepemimpinan kepala madrasah berbasis budaya pesantren adalah corak kepemimpinan yang bercirikan budaya, termasuk nilai, dan semangat pesantren. Budaya pesantren sendiri merupakan implementasi dari nilai-nilai keislaman. Ciri budaya pesantren adalah tidak ragu untuk mengambil budaya baru yang lebih baik, di samping mempertahankan budaya lama yang baik. Nilai lama yang dipertahankan adalah manajemen tauhid dan nilai baru yang diambil adalah Total Quality Management (TQM).
Indonesian Language Teaching and Education Among The Millennial Generation
Authors: Hoerudin Cecep Wahyu
Published: May 2022

Researchers are researching how and what factors can help millennials learn Indonesian correctly and adequately. In the end, Indonesian is not only taught in classes but also understood and loved and becomes an identity for millennial teenagers. This research will be carried out using a qualitative approach as the method. The data of this research were obtained through various results of previous studies and studies that are still related and related to this research. The millennial learning model requires teachers to have personality, social, educational, and professional competencies related to the linguistic field. Students are complex individuals about physical, emotional, spiritual, moral, cultural, social, and intellectual development. The proper steps include the correct use of media in educating the millennial generation through electronic tools and the internet. There are many challenges in educating the millennial generation, such as maintaining millennial youth’s values and positive characteristics for education. Finally, educators also need to develop the attitude of these millennials in their critical attitude through the provision of materials and the use of appropriate media.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang, dan Manufaktur SMK
Authors: Fachrunnisak Erfina , Susanti Susanti
Published: May 2022

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan berlakunya kurikulum 2013 revisi dalam proses pembelajaran, guru diharapkan memiliki 8 ketrampilan salah satunya adalah ketrampilan pedagogic. Misalnya, guru mengembangkan suatu media pembelajaran dimana ini bisa diakses dimanapun dan kapanpun sehingga mampu memperlancar proses pembelajaran. Pengadaan riset guna mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis android pada materi jurnal penyesuaian perusahaan jasa. Riset ini dalam proses pengembangannya dengan model ADDIE. Riset ini melalui 4 tahap sebab keterbatasan peneliti. Subjek penelitian yakni 20 siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK NU Kedungtuban. Instrumen penelitian ini adalah angket dan menggunakan penganalisisan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi yakni rata-rata dari ahli materi 91,7505%, ahli media 84,167%, dan respon peserta didik 95,855%. Sehingga dapat disimpulkan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android sangat layak diimplementasikan menjadi media pembelajaran.
Intensitas Pemanfaatan Laboratorium IPA Fisika di SMP Pasca Pandemi Covid-1
Authors: Nugroho Prio Sigit , Khasanah S. Ratih Uswatun , Jannah Annur Miftahul , Yolanda Valina , Suhendra Hafiz , Rahmad M.
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika di SMP pasca pandemi Covid-19. Jenis pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru fisika/IPA, perwakilan dan petugas laboratorium pada SMP di lingkungan Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah survei menggunakan angket melalui Google Form. Data intensitas penggunaan dan pemanfaatan laboratorium fisika dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data, untuk indikator Fasilitas diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,53 dengan kategori tinggi. Untuk indikator Administrasi diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,77 dengan kategori tinggi. Sedangkan untuk indikator Pengelolaan diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,70 dengan kategori tinggi. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa Intensitas pemanfaatan laboratorium IPA SMP di Kabupaten Siak tergolong dalam kategori tinggi.
Evaluasi Tutorial Online Mata Kuliah Program Linear pada Sistem Pendidikan Jarak Jauh
Authors: Nurhayati Suci
Published: May 2022

Pelaksanaan perkuliahan memerlukan evaluasi, tak terkecuali pada pembelajaran jarak jauh; tujuannya untuk memberikan umpan balik tersedianya layanan pendidikan jarak jauh yang bermutu bagi mahasiswa. Sehingga persepsi negative mahasiswa terhadap mata kuliah yang memiliki karakteristik objeknya abstrak, konsep dan prinsipnya berjenjang, serta prosedur pengerjaan yang memerlukan banyak manipulasi seperti program linear dapat diminimalisir. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan 32 responden yang merupakan mahasiswa aktif program studi pendidikan matematika Universitas Terbuka pada kelas tutorial online program linear 01 masa registrasi 2021.2. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket. Dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pendukung berupa video yang menjelaskan penyelesaian masalah program linier untuk membantu meningkatkan pemahaman belajar mahasiswa memerlukan perhatian. Selain itu, keberadaan tutor dalam menyapa mahasiswa melalui email atau media lain untuk aktif dalam tutorial dan mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi masih perlu ditingkatkan lagi secara aktif.
Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar
Authors: Leobisa Jonathan , Namah Maljems Gustaf
Published: May 2022

Tujuan yang dicapai pada penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa (2) Untuk menganalisis disiplin dan motivasi terhadap prestasi belajar siswa. (3) Untuk meningkatkan disiplin dan motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Maka hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah guru juga perlu meningkatkan motivasi terhadap siswa dengan berbagai metode dan dalam segala situasi maupun kondisi demi meningkatnya prestasi siswa. Dengan kata lain disiplin dan motivasi harus terus ditingkatkan oleh para guru sehingga dapat memberikan pengaruh yang terus meningkat terhadap prestasi belajar siswa.
Pengaruh Literasi Digital terhadap Hasil Belajar Mahasiswa
Authors: Manubey Johana , Koroh Tince D , Dethan Yandry D , Banamtuan Maglon Ferdinand
Published: May 2022

Tujuan yang dicapai pada artikel ini adalah untuk mengetahui penerapan literasi digital terhadap mahasiswa program studi pendidikan Kristen, institut agama Kristen negeri kupang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis expo post facto.  Subyek dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester. Teknik yang dipakai dalam mengumpulkan data, yakni: observasi, angket dan studi dokumen. Maka hasil yang diperoleh pada penelitian ini bahwa dalam penggunaan literasi digital olah seluruh dosen dan mahasiswa dalam menghasilkan pembelajaran yang kondusif. Dari hasil penelitian tersebut ternyata tidak terdapat signifikan bagi hasil belajar mahasiswa
Peran Kepala Sekolah dalam menerapkan Peraturan-Peraturan di Sekolah Dasar
Authors: Rapang Rita , Yunus Muh , Apriyanti Eka
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan mengatahui peran kepala sekolah dalam menerapkan peraturan-peraturan di sekolah dasar Frater Bakti Luhur Makassar. Penelitian ini dilakukan secara bertahap meliputi persiapan, pelaksanaan, penyelesaian. Subjek penelitian kepala sekolah. Pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukan bahwa: 1) Peran kepala sekolah dalam menerapakan peraturan-peraturan, yaitu dengan sosialisasi perumusan kebijakan yang di buat dalam organisasi, melakukan evaluasi terhadap program visi dan misi, serta membuat strategi pencapaian sebagai pedoman untuk perbaikan sekolah di masa yang akan datang. 2) Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, yakni dengan meningkatkan kinerja para guru di lingkungan sekolah dan juga kordinasi dengan pengawas sekolah terkait mempertahankan mutu sekolah sehingga tetap menjadi sekolah pilihan dan kepercayaan masyarakat.
Analisis Kesulitan Siswa Kelas VIII pada Masa Pandemi
Authors: Boineno Misael , Sole Adriana I.S , Sibulo Deviana , Oematan Trio O
Published: May 2022

Tujuan dari hasil penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan berbagai kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Kristen 1 Mollo Selatan saat belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di masa Pandemi Covid- 19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Maka hasil yang diperoleh saat melakukan penelitian yakni: 1). Sarana dan prasarana pendukung belum ada. 2). Metode yang digunakan oleh guru pun masih offline atau dikenal dengan berkunjung ke rumah siswa dengan sukarela. 3). Dukungan orang tua terhadap siswa pun tidak maksimal karena kondisi yang mendadak dan disebabkan dengan ekonomi keluarga.
Majalah Belajar Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa : Sistematis Literatur Review
Authors: Azizah Hanifah Putri , Permana P Niki Dian , Berlian Mery , Vebrianto Rian
Published: May 2022

Dalam meningkatkan keterampilan generik sains siswa ada banyak cara yang dapat dilakukan dengan beberapa model maupun media pembelajaran. Pendekatkan kontekstual terbukti mampu meningkatkan keterampilan generik sains siswa dan media interaktif yang dikembangkan mampu membawa siswa pada dampak yang positif.  Media berfungsi untuk membantu penyampaian konsep yang lebih praktis agar siswa dapat dengan mudah menemukan konsep yang diajarkan. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan penerapan pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan keterampilan generik sains siswa pada bahan ajar media cetak interaktif berupa majalah materi ‘Klasifikasi Makhluk Hidup’. Metode yang digunakan ialah tinjauan pustaka sistematis (Systematic Literature Review) dengan menggunakan diagram PRISMA. Database yang digunakan untuk mencari literatur menggunakan dua digital library yaitu Google Cendekia dan DOAJ.Agar literatur yang dipilih relevan, pencarian menggunakan kata kunci “pendekatan kontekstual dan CTL”. Selanjutnya melakukan penyaringan untuk mendapatkan publikasi artikel ilmiah sejak tahun 2017 hingga 2021 yang membahas pengaruh media berbasis pendekatan kontektual di SMP dan SMA. Hasil pencarian artikel ilmiah terdapat 22 artikel yang akan dianalisis dan disintesis. Teknik analisis yang digunakan adalah metode naratif dengan mengelompokkan data yang telah diekstraksi. Hasil penelitian ini terdapat penilaian terhadap pengaruh dan penerapan dalam pendekatan kontesktual yaitu kategori tinggi, kategori sedang dan tidak ada perubahan. Secara keseluruhan pendekatan kontekstual terdapat peningkatkan yang tinggi pada hasil belajar dengan menerapkan pendekatan konteksetual dalam pembelajaran IPA di SMP dan SMA. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi pembanding pendidik SMP dan SMA bahwa pendekatan kontekstual memiliki pengaruh yang positif dalam proses pembelajaran IPA.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline pada Mata Pelajaran Administrasi Transaksi pada Siswa SMK
Authors: Sari Ayu Puspita , Marlena Novi
Published: May 2022

Perkembangan teknologi yang pesat mendorong adanya pengembangan media pembelajaran sebagai solusi untuk mengatasi masalah proses pembelajaran administrasi transaksi kelas XI BDP di SMKN 2 Kediri yang masih menggunakan media pembelajaran PowerPoint full text sehingga kurang interaktif. Siswa tidak berperan aktif pada kegiatan pembelajaran sehingga pemahaman materi dan hasil belajar mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kelayakan media pembelajaran, 2) keefektifan media pembelajaran dan 3) respon siswa terhadap media pembelajaran interaktif menggunakan articulate storyline. Penelitian menggunakan metode penelitian R&D model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) oleh (Thiagarajan, 1974). Hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan articulate storyline pada mata pelajaran administrasi transaksi kelas XI di SMKN 2 Kediri sangat layak karena memperoleh skor dari validator media sebesar 97% dan skor oleh validator materi sebesar 97,5%. Media pembelajaran dikatakan efektif karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai n-gain sebesar 0,6. Respon siswa pada media pembelajaran sebesar 82,6% yang berarti respon siswa sangat baik sehingga media sangat layak untuk dimanfaatkan
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Profil Lulusan Pendidikan Teknologi Informasi
Authors: Marlianto Ferry , Sabirin Febrianto , Sulistiyarini Dewi
Published: May 2022

Profil lulusan merupakan salah satu tolak ukur keberhasilan program studi yang salah satunya terlihat dari daya serap terhadap lulusan program studi. Semakin cepat lulusan diserap di dunia kerja dapat dikatakan semakin baik lulusan dari program studi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi profil lulusan Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi (P.TI). Metode yang digunakan digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitian yaitu ex-post facto. Populasi penlitian adalah seluruh alumni P.TI di IKIP Pontianak yang menerapkan Kurikulum 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 93 orang dengan sampel berjumlah 75 orang. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif dan analisis data inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata lama mencari kerja alumni P.TI adalah 8 bulan dan terdapat pengaruh yang signifikan dari keterampilan kerja, aspirasi kerja, dan upah yang diinginkan terhadap lama mencari kerja. Keterampilan kerja dan aspirasi kerja memberikan pengaruh negatif terhadap lama mencari kerja sedangkan upah yang diinginkan memberikan pengaruh yang positif terhadap lama mencari kerja.
Kesiapan Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Era New Normal
Authors: Saumantri Theguh
Published: May 2022

Fenomena pandemi covid-19 telah merubah kebiasaan umum manusia dalam segala aspek, termasuk dalam mekanisme proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru. Menghadapi situasi new normal dalam jangka waktu yang belum pasti bukan hal yang mudah untuk dijalani oleh seorang guru. Guru sebagai unsur yang vital dalam proses pembelajaran di sekolah sudah pasti mendapat dampak yang paling besar dalam situasi pandemi saat ini. Perubahan yang mendadak dan bersifat sangat dinamis menuntut guru untuk mengubah metode dan menjadi lebih fleksibel dalam mengembangkan berbagai metode pembelajaran yang tetap akan berujung pada pencapaian standar kompetensi yang ada di kurikulum sekolah. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (library research), yang memiliki tujuan yakni menelusuri dan menelaah suatu data atau informasi mengenai bahasan penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Guru harus mempunyai kesiapan dalam melakukan metode PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) di era new normal. Kesiapan guru dalam melaksanakan metode PJJ dapat menjadi kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan proses belajar di masa pandemi covid-19
Identifikasi Hambatan Siswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Literasi pada Masa Pandemi di Lombok Tengah
Authors: Oktaviyanti Itsna , Nurhasanah Nurhasanah , Novitasari Setiani , Setiawan Heri
Published: May 2022

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hambatan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran literasi selama masa pandemi di Kabupaten Lombok Tengah. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada bulan April hingga September 2021 di empat sekolah diantaranya SD N Tanak Embang, SD N Ngolang, SD N 2 Darek dan MI Nurul INW Pesantek. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan analisis kualitatif yang terdiri dari mengumpulkan data, reduksi data, , penyajian data dan menarik kesimpulan. Teknik keabsahan data berupa triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalamai hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran literasi di Lombok Tengah selama masa pandemi. Hambatan tersebut diantaranya fasilitas Pendidikan yang kurang memadai, media pembelajaran yang belum tercukupi,  sumber belajar yang masih terbatas, waktu pembelajaran yang kurang, suasana pembelajaran yang kurang mendukung, motivasi belajar siswa yang rendah dan ketidakmampuan siswa menyediakan alat tulis. Hambatan tersebut dirasakan siswa selama pembelajaran literasi pada masa pandemi. Salah satu penyebabnya adalah pendekatan pembelajaran yang dipilih yaitu BDR (Belajar Dari Rumah). Oleh karea itu diharapkan stakeholder segera mengambil kebijakan konkrit agar hambatan segera teratasi.
Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas XI IPA di SMAN 9 Pontianak Pada Materi Sistem Koloid
Authors: Hafiza Hafiza , Hairida Hairida , Rasmawan Rahmat , Enawaty Eny , Ulfah Maria
Published: May 2022

Kemampuan berpikir kreatif adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap individu pada masa sekarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dari peserta didik kelas XI IPA di SMAN 9 Pontianak pada materi sistem koloid berdasarkan indikator original, fluency, flexibility, dan elaboration. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode studi kasus. Subyek penelitian adalah 29 orang peserta didik kelas XI IPA di SMAN 9 Pontianak. Instrumen yang digunakan adalah soal tes berpikir kreatif yang berbentuk soal essay dan pedoman wawancara sebagai instrumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kreatif peserta didik termasuk kedalam kategori baik. Hasil analisis pada tiap aspek menyatakan bahwa rata-rata kemampuan berpikir peserta didik pada aspek original diperoleh nilai 74,33% dan tergolong kategori baik. Aspek fluency memilliki rata-rata nilai keseluruhan sebesar 57,85% dengan kategori cukup. Aspek flexibility memiliki nilai sebesar 50,19% dengan kategori cukup. Aspek elaboration memiliki nilai 57,85% dan kategori cukup
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Momentum dan Impuls di SMK
Authors: Putra Army Al Islami Ali
Published: May 2022

Pendidikan era ini berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan pemecahan masalah dapat diterapkan pada kehidupan sehari-hari termasuk dalam menyelesaikan soal-soal fisika. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi momentum dan impuls di SMK Modern Ngawi. Dalam proses pembelajaran, siswa harus memiliki kemampuan pemecahan masalah. Dengan kemampuan pemecahan masalah siswa harus mampu menyelesaikan permasalahan, terutama permasalahan dalam mengerjakan soal. Sehingga kemampuan pemecahan masalah sangat penting bagi siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Modern Ngawi dengan subjek sebanyak 100 siswa kelas X. Metode penelitian yang di gunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Indikator yang digunakan pada kemampuan pemecahan masalah tersebut adalah indikator pemahaman masalah, perencanaan strategi, pelaksanaan strategi dan pengecekan kembali. Indikator tersebut digunakan untuk melihat seberapa besar persentase siswa dalam menyelesaikan masalah pada materi momentum dan impuls. Hasil dan pembahasan penelitian yaitu memahami masalah (65,88%), merencanakan penyelesaian (82,80),  menggunakan atau mengembangkan strategi pemecahan masalah (74,28%), melakukan pengecekan kembali(53,80%).
German Learning Media Application in Class X Senior High School
Authors: Hutagalung Insenalia Sampe Roly
Published: May 2022

The purpose of this study was to describe the use of learning media in learning German in class X SMA Nommensen Pematangsiantar Campus. The data collection was carried out by the methods of observation, interviews, and documentation. The research data will be analyzed using a qualitative descriptive method. The results showed that (1) the use of German language learning media in class X SMA Nommensen Pematangsiantar Campus that had been implemented such as visual media ( PowerPoint, laptop ), silent projection media ( LCD projector), simple visual media (real objects in the classroom ). , whiteboards, picture cards, letter cards, textbooks), audio media ( speakers ). (2) The obstacles faced by teachers in the use of media are derived from media selection techniques and student characteristics. The teacher's solution to overcoming obstacles to the use of learning media is to adjust the learning media to the material and adjust the learning media used to the conditions of the participants educate.
Pengaruh Literasi Keuangan, Financial Self Efficacy dan Fintech Payment terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa
Authors: Rahma Fatma Annisa , Susanti Susanti
Published: May 2022

Manajemen keuangan pribadi wajib dilakukan oleh setiap individu tak terkecuali mahasiswa karena merupakan hal yang krusial agar tercapai kehidupan finansial yang sejahtera. Manajemen keuangan pribadi pada mahasiswa diindikasi dipengaruhi oleh literasi keuangan, financial self efficacy, dan financial technology payment. Riset ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara literasi keuangan, financial self efficacy, dan financial technology payment terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa. Riset ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pengumpulan data dari kuesioner. Populasi dalam riset ini sejumlah 117 mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya angkatan 2018 dan 2019. Teknik analisis data menggunakan uji analisis regresi linier berganda dengan bantuan software aplikasi SPSS versi 26. Hasil riset ini menyimpulkan bahwa literasi keuangan, financial self efficacy, dan financial technology payment secara simultan dan parsial memberikan pengaruh signifikan terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa.
Analisis Framing Istri Marahi Suami Berujung Penjara pada Merdeka.com dan Liputan6.com
Authors: Rahmah Dina Mutia , Setiawan Hendra
Published: May 2022

Permasalahan ketimpangan terhadap perempuan seolah tak kunjung usai. Adanya diskriminasi pada perempuan menjadi dampak lekatnya budaya patriarki dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satu bentuk kekerasan yang santer diberitakan di pelbagai media baik lokal maupun nasional yaitu berita kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Tujuan penelitian melihat pembingkaian Merdeka.com dan Liputan6.com dalam membingkai kasus istri marahi suami berujung di Penjara. Metode penelitian menerapkan paradigma kualitatif serta menggunakan konsep framing Pan dan Kosicki. Hasil penelitian memperlihatkan Merdeka.com dan Liputan6.com memilih isu yang sama dalam melaporkan kasus yang terjadi di masyarakat. Liputan6.com dan Merdeka.com memuat pernyataan dari narasumber berkaitan dengan judul dan pemberitaan mengenai kasus Istri memarahi suami berujung dihukum penjara. Selain itu, keduanya sama-sama telah mengaplikasikan 5W+IH. Perbedaan terlihat dari isi dan penyampaian berita Merdeka.com lebih jelas dan detail dalam menjabarkan kronologi kasus. Serta dalam segi struktur isi Merdeka.com lebih jelas menceritakan kronologi dan keberlanjutan kasus ditambah foto yang dipakai cocok dengan isi berita sehingga membuat berita yang dihadirkan lebih runtut, tertata, dan mudah dimengerti oleh pembaca. Hasil kajian pembingkaian dua media dapat dimanfaatkan sebagai materi ajar yang mendukung pembelajaran teks berita sehingga peserta didik dapat memahami dan mengaplikasikan pesan yang ada dalam berita
Profil Penalaran Relasional Siswa Laki-laki Maskulin dan Perempuan Feminin dalam Menyelesaikan Masalah Matematika
Authors: Rochaini E’en , Budayasa I Ketut , Setianingsih Rini
Published: May 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penalaran relasional siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatof dengan metode deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan tes Bem Sex Role Inventory untuk mengetahui kecenderungan gender, lembar tes penalaran relasional dan pedoman wawancara untuk mengetahui profil penalaran relasional siswa. Subjek  penelitian terdiri dari dua orang siswa kelas VIII SMP dengan gender laki-laki maskulin dan perempuan feminin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penalaran relasional siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin memenuhi semua tahap penyelesaian masalah. Selain itu antara siswa laki-laki maskulin dan perempuan feminin memiliki cara atau solusi yang berbeda dalam menyelesaikan masalah matematika.
Peningkatan Kompetensi Profesional Guru melalui Pelatihan Jarak Jauh dengan Pendekatan Heutagogi dalam masa Pandemik Covid-19
Authors: Prawira Yudha Andana , Rachmawati Ryna
Published: May 2022

Penelitian ini didasari atas rendahnya kompetensi profesional guru. Padahal Peraturan Menteri Pendidikan tentang standar kualifikasi dan kompetensi guru sudah berjalan empat belas tahun, hal ini dibuktikan dengan hasil uji kompetensi guru tahun 2017, 2018, dan 2019. Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru melalui pelatihan jarak jauh dengan pola pendekatan heutagogi. Penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis stastatistik deskriptif maupun stastistik inferensial. Data yang diolah dikumpulkan melalui serangkaian tes, proses, dilengkapi dengan triangulasi melalui angket. Hasil temuan secara analisis deskriptif bahwa hasil tes menunjukkan bahwa tes awal 41,50 < 78,19 sebagai hasil tes akhir, sehingga terdapat perbedaan rata-rata nilai yang positif.  Sementara itu, hasil anaslisis inferensial menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0,398 dengan nilai signifikansi (Sig.) 0,029. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa antara hasil sebelum dan seteleh treatment terdapat perbedaan yang positif sebagai hasil pelatihan dengan pola pendekatan heutagogi memiliki dampak positif terhadap peningkatan kompetensi profesional. Dari hasil triangulasi juga penelitian ini menemukan peran pengalaman dan motivasi turut mendorong hasil pelatihan. Sehingga penelitian ini menyatakan bahwa pelatihan jarak jauh dengan pola pendekatan heutagogi memiliki dampak positif terhadap peningkatan kompetensi profesional guru. tersebut
Penerapan Hybride Class pada Pembelajaran Tatap Muka di Prodi Pendidikan Sekolah Tinggi Teologi Bethel Indonesia
Authors: Sumarno Yuel , Lasfeto Aser , Paendong Vanny Alfrits R. , Rut Rut , Leorince Leorince
Published: May 2022

Pembelajaran hybride class sudah cukup terkenal dikalangan sekolah tinggi. Dimana pada bulan juli 2020 pemerintah sudah memberikan izin untuk melakukan pembelajaran tatap muka dengan protokol Kesehatan yang ketat. Akan tetapi keraguan dari banyak sekolah masih banyak sehingga membuat pembelajaran online semakin diperpanjang yang dapat mengakibatkan loss learning. Maka dari itu, perlu sekali penerapan hybride class dipasca pandemi ini. Tujuan penelitian ini untuk melakukan penerapan hybride class pada Pendidikan Agama Kristen. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif pada peserta didik Angkatan 2021 yang masih aktif sampai sekarang. Data diperoleh melalui wawancara terstruktur sebanyak 10 responden peserta didik dengan mengggunakan google form. Hasil penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa pembelajaran hybride class berhasil memberikan pengaruh guru terhadap peserta didik, dimana dalam kelas tersebut asik, seru, materi yang diberikan mudah dipahami, maka adanya hybride class ini sangat membantu pembelajaran pada pasca pandemi covid-19.
Respon Mahasiswa dalam Implementasi Kebijakan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Authors: Kusnadi Edi , Nur'aeni Nani , Asrofi Imam , Ramadani Rizki , Lutfi Kiki Muhammad
Published: May 2022

Program Kampus Belajar Merdeka (MKBKM) yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia merupakan salah satu loncatan baru di bidang pendidikan. Tujuan di balik penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana respon mahasiswa dalam menjalankan program pembelajaran mandiri di kampus merdeka dalam program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Nusantara. Penelitian ini menggunakan teknik tinjauan umum, dengan memperhatikan pelaksanaan program MBKM yang dikoordinir oleh Program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Islam Nusantara. Responden yang menyelesaikan polling sebanyak 192 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan reaksi positif terhadap pelaksanaan program Merdeka Belajar di Kampus Merdeka pada program konsentrasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Nusantara.
Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Menulis Kreatif Berbentuk Dongeng Anak
Authors: Wulansari Widi , Khan Rosa Imani
Published: May 2022

Keterampilan literasi khususnya kemampuan menulis di Era Revolusi Industri 4.0 menjadi perhatian yang sangat penting. Hal ini diakibatkan terpaan teknologi gawai yang semakin canggih sehingga menyebabkan kemampuan menulis masyarakat Indonesia mulai menurun. Tentunya keadaan tersebut menjadi perhatian khusus bagi pemerintah dan lembaga penyelenggara pendidikan, terutama Program Studi Pendidikan Guru PAUD (PG-PAUD) Universitas Nusantara PGRI Kediri. Perhatian yang diberikan berupa penyelenggaraan pelatihan yang difokuskan untuk mengasah literasi dalam bidang menulis kreatif berbentuk dongeng. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan menulis kreatif berbentuk dongeng. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model Evaluasi Berorientasi pada Konsumen. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta pelatihan sebanyak 123 peserta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuesioner. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil dalam penelitian ini, yaitu pelaksanaan pelatihan menulis kreatif berbentuk dongeng anak yang diselenggarakan oleh Program Studi PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri sudah baik, dilihat dari aspek materi pelatihan, fasilitator pelatihan, dan kepuasan peserta pelatihan. Hasil penilaian keseluruhan butir pernyataan peserta pelatihan menunjukkan 60% (sangat baik dan baik) acara berlangsung dengan baik dan peserta senang, sedangkan 40% (tidak baik dan sangat tidak baik) adanya kekurangan dalam pelaksanaan pelatihan.
Membangun Nalar Kritis di Era Digital
Authors: Kurniawaty Imas , Hadian Vini Agustiani , Faiz Aiman
Published: May 2022

Dalam kondisi digital baik untuk generasi digital native dan digital imigrant tentu harus memahami permasalahan yang ada, harus membangun pola pikir bernaral kritis agar tidak menjadi pengekor argumentasi saja. Tujuan penelitian ini terkait pentingnya berpikir kritis ditengah era digital agar menjadi warga negara yang kritis. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka atau library research. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pentingnya nalar kritis dapat digunakan untuk memahami argumen dengan benar, secara hati-hati dalam menginterprestasi argumen melaui evaluasi sebelum memberi komentar atau meresponnya, dan menyangkal argumen-argumen yang didengar dan dibaca oleh seseorang. Nalar kritis merupakan suatu aktivitas evaluatif untuk menghasilkan suatu simpulan. Untuk itu nalar kritis menjadi sebuah keniscayaan dalam menghadapi kondisi digitalisasi ini yang serba cepat, canggih dan praktis. Dapat disimpulkan bahwa memasuki era digital seyogyanya harus diimbangi dengan kemampuan bernalar yang baik agar saat menggunakan teknologi digital, manusia dapat memilah dan memilih, menyaring sebelum mensharing informasi yang datang. Dengan kemampuan ini seseorang akan memverivikasi pemikirannya sehingga menghasilkan sudut pandang atau keputusan yang paling baik.
Student's Religious Character (Viewed From the Human Resource Management Perspective)
Authors: Ansori Ahmad , Husarida Husarida , Hasirah Hasirah
Published: May 2022

Religious character is one of the characters that needs to be developed in the students to cultivate behavior that is in accordance with the teachings of Islam which based on the Qur'an and Hadith. This study aim to describe the teacher's role in improving the religious character of the students of Nurul Yaqin Elementary School. The method used in this research is a qualitative method with the type of field research. The subjects in this study were principals, teachers, parents, and students of Nurul Yaqin Elementary School. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The data were analyzed using the stages of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Then the validity of the data is carried out using the triangulation technique. The results showed that the teacher's role in improving the religious character of students at Nurul Yaqin Elementary School was the teacher as an educator and a role model for students, which  collaborating with students' parents. As educators, teachers always teach students to behave in accordance with the teachings of Islam. As an example, through their behavior and actions the teachers reflects on religious values as part of their life. Collaborating with the parents is needed because when students are at home, parents are fully responsible to encourage the religious character of their children
Bermain Sains pada Anak Usia Dini untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna melalui Penerapan Metode Eksperimen
Authors: Amantika Dwi , Aziz Abd
Published: May 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang bermain sains pada anak usia dini untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna melalui penerapan metode eksperimen. bermain sambil belajar merupakan prinsip pembelajaran untuk anak usia dini. Keterampilan melalui bermain sains merupakan keterampilam untuk mengamati dalam melakukan percobaan serta mengkomunikasikannya. Dalam proses pembelajaran yang diterapkan pada anak, pendidik dapat menggunakan metode pembelajaran berpusat pada anak serta anak aktif dalam proses pembelajaran secara langsung. Hal ini pendidik bisa menerapkannya melalui metode eksperimen. melalui bermain sains pendidik dapat menerapkan metode eksperimen serta meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak. sehingga anak mampu menyebutkan macam warna dengan hasil percobaan bermain sains sederhana tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. penelitian kualitatif adalah tradisi dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan pada manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut. sumber data yang dapat dimanfaatkan dalam menggali informasi dalam penelitian kualitatif, antara lain meliputi: dokumen atau arsip, narasumber (informant), peristiwa atau aktivitas, tempat atau lokasi, benda, gambar serta rekaman. Dalam penelitian ini analisis datanya akan menggunakan metode deskriptif naratif, dimana data dan interpretasinya disatukan. Dan dengan analisis deskriptif penulis berusaha memaparkan secara detail tentang data penelitian sesuai dengan data yang berhasil dikumpulkan. Data- data tersebut berasal dari observasi, lapangan, wawancara, dan dokumentasi
Potret Kepemimpinan dan Mutu Pendidikan di Era MBKM Studi Deskriptif pada Perguruan Tinggi Swasta
Authors: Yanuarsari Revita , Romansyah Romdah , Latifah Ella Dewi , Wahidin Didin , Muchtar Hendi Suhendraya
Published: May 2022

Lembaga pendidikan yang bermutu dapat terwujud apabila didukung oleh pemimpin yang memiliki jiwa kepemimpinan, karena salah satu aspek terpenting mempengaruhi mutu pendidikan adalah kepemimpinan demi menghasilkan sumber daya manusia yang unggul. Merdeka belajar adalah kebebasan berpikir dan kebebasan inovasi. Sedangkan kampus merdeka adalah lanjutan program merdeka belajar untuk pendidikan tinggi. Transformasi pendidikan melalui kebijakan merdeka belajar merupakan salah satu langkah untuk mewujudkan SDM unggul Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan kontribusi pemimpin perguruan tinggi dalam meningkatkan mutu pendidikan di era MBKM. Metode Penelitian ini melalui penelitian deskriptif dengan metode survey. Subjek penelitian ini Ketua Program Studi, Sekretaris Program Studi, Dosen, dan Mahasiswa di tiga perguruan tinggi swasta di Jawa Barat. Hasil penelitian menyatakan pimpinan yang ada di perguruan tinggi swasta telah mampu melaksanakan tugasnya sebagai pemimpin di unitnya masing-masing. Hal tersebut dibuktikan dengan gambaran persentase yang dihasilkan melalui survey. Pimpinan telah memiliki perilaku kepemimpinan dengan persentase paling tinggi pada indikator human skill. Selanjutnya pemimpin telah memiliki pengetahuan tentang nilai-nilai moral. Pempimpin perguruan tinggi juga telah memiliki integritas sebagai seorang pemimpin yang ideal dan visioner bagi perguruan tinggi yang dikelolanya sehingga mendukung berbagai kegiatan dalam program MBKM di perguruan tinggi swasta.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 Sampai 5 Menggunakan Media Balok Cuisenaire Bagi Anak Tunagrahita Ringan
Authors: Rustami Shintya , Taufan Johandri
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa media balok Cuisenaire dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1 sampai 5 bagi anak tunagrahita ringan. Pada penelitian ini digunakan jenis penelitian eksperimen bentuk Single Subject Research desain A-B-A. Subjek penelitian yaitu satu orang anak tunagrahita ringan kelas II/C masih belum mengenal lambang bilangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes perbuatan. Kemudian data dianalisis dengan analisis visual grafik. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh bahwa kemampuan mengenal lambang bilangan meningkat setelah diberikan intervensi menggunakan media balok Cuisenaire. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa media balok Cuisenaire dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan.
Reading Strategies In English As Foreign Language Students At English Education & Literature Program
Authors: Fitriana Dina
Published: May 2022

The aim of the research is to know the reading strategies frequently used by EFL students at English Education and Literature program while they read English academic text in reading subject. Top-down strategies were used by EFL students at English Education and Literature program. Bottom-up strategies were used by EFL students at English Education and Literature program. Students’ reading strategies tendencies in top-down and bottom-up strategy at English Education and Literature programme. The participants of this research were 70 students. This research was designed in qualitative frameworks. Data were taken through a survey and classroom observations. The survey data were taken through questionnaire. The data from observation and questionnaire were analyzed by counting the score of all participants based on Likert-scale. The research findings are: 1) English Education Students frequently used bottom-up strategy with the percentage 34.3% higher than Literature students with 4.06%. And the students in Literature program frequently used top-down strategy with the percentage 35.7% higher than Education Program with  9.9%. 2) The top-down strategies were always and usually used by the literature students with 34.4%; trying to find the topic sentence, introduction and conclusion of the text, and 51.4% students usually  skim for gist of the text or to identify the main ideas, themes, or concepts and  pay attention to how ideas and facts are used to support the main ideas.. 3) The bottom-up strategies were always used by the English  Education Program students with 45.7%; usually notice the cohesive ties like "however, therefore, in addition to" used in the text and 51.4% students always question the meaning of a word or a phrase. 4) The tendencies of reading strategies used by EFL students at English Education Program who used bottom-up strategies reflect on cognitive aspects of cognition and Metacognitive aspects for students Literature Program who reflect on top-down strategies