bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A Study of Agoraphobia in The Scarlet Letter by Nathaniel Hawthorn
Authors: Ahmad Hedayat Muhamad
Published: October 2023

The core objective of this paper is to argue the term of agoraphobia and applying it to Nathaniel Hawthorne’s superb work The Scarlet Letter. This novel is an imaginative piece of literary work which was written in the age of puritanism to exhibit the reality of social, cultural and religious struggles of that age via the performance of characters, phobia is a sort of fear and it is a condition that each character possibly faces it explicitly or implicitly throughout the story of the novel, as it is of many sorts, agoraphobia is one of them which simply carries the meaning of being scared of market place and crowded areas, Hester Prynne is the one of the characters of The Scarlet Letter , who has such a sort fright and is socially banished because of her disgusted deed which was adultery ,the symbol of “A” was hanged on the chest of her daughter, who was the outcome of Hester’s act of adultery, caused her to have a non-stopping psychological pain that separated her in a way that she saw death in every moment of her life. She was dehumanized and deprived from the whole social contacts, events and activities while her partner who was Arthur Dimmesdale had a missing identity.
The Portrayal of Marine Life in Chudori’s the Sea Speaks His Name
Authors: Mulatsih Maria Vincentia Eka
Published: October 2023

Many countries in the world have experienced a massive movement. In Indonesia, one of them was the 1998 Indonesian student movement which was able to push Soeharto (Indonesian president at that time) to resign from his president position which had lasted for 32 years. This movement is narrated in a novel entitled The Sea Speaks His Name which is a translation work of an Indonesian novel entitled Laut Berbicara and is written by Leila S. Chudori. Laut Biru as the main character of this work took part in the 1998 Indonesian student movement and was drawn into an ocean as a result of his action. Interestingly, the portrayal of marine life and its surrounding is repeated several times in this work. Deploying difference and repetition theory of Delueze and reader-response approach, the researcher applied a closed reading method and wrote the analysis results descriptively. This study found that the portrayal of marine life and its surrounding tended to show the acceptance of Laut’s struggle to create a freedom in Indonesia. In this case, Chudori’s novel provided a different point of view that as a maritime country, the beauty of marine life and its surrounding had some important roles to convey the 1998 student movement in relation to love, struggle and setting.
The Prefix Ta-: From Kambera to Indonesian
Authors: Malo Raynesta Mikaela Indri
Published: October 2023

This research explores the borrowing of prefix ta- from bahasa Kambera (BK) to bahasa Indonesia (BI). This study is exceptional since the borrowing is from the non-dominant (as donor) language to the dominant language (as recipient) which has never existed before (there is no data of words borrowed from BK to BI). Besides, most borrowing from local languages in Indonesia to BI are in forms of words, not affixes. This descriptive qualitative study finds that, as its function in BK, the prefix ta- also has the same role in BI. It is used to derive the agentless intransitive achievement verbs with no agent. The prefix ta- is attached directly to the roots. The roots mostly are transitive and intransitive verbs, as well as adjectives and the derived forms after ta- is attached are mostly intransitive verbs and limited adjective (used as modifier in noun phrase). The prefix ta- is borrowed through direct borrowing which rely on the knowledge of the speakers. The borrowing occurred in the past when native speaker of Kambera were insisted on using bahasa Indonesia as the formal language. The practical use of the prefix ta- could be the most prominent reason of why this phenomenon happened.
A Comparative Analysis of the Impact of Translation Techniques on the Translation of Similes and Metaphors in The Old Man and The Sea
Authors: Pratiwi Aulia Rachma , Yannuar Nurenzia , Subiyanto Arif
Published: October 2023

Figurative language is a way to captivate readers, expressed through writing in a more creative style. This research aims to find out and compare the translation techniques used by Sapardi Djoko Damono and Dian Vita Ellyati to translate similes and metaphors in The Old Man and The Sea Novel and their effect on the quality of the translation. This research used a descriptive qualitative method that employed a sampling technique. The research data are similes and metaphors from The Old Man and the Sea and its two Indonesian translations. This research collects data from document analysis, questionnaires, and focus group discussions. This research shows that translation techniques used in similes and metaphors have different impacts on the translation quality in both versions. The final result of the calculation shows that version A has a final translation quality score of 2.42, while version B has a final quality score of 2.54. The findings highlight the importance of carefully considering and selecting appropriate techniques to convey figurative language in translated works effectively. Future research in this field could focus on exploring additional translation strategies for other forms of figurative language, investigating the preferences, and examining the influence of cultural context on the translation process.
Christian Motives in Selected Works with Homosexual Themes in Czech Literature
Authors: Mašát Milan
Published: October 2023

The main aim of the paper is to highlight the relationship between Christianity and homosexuality based on selected fiction texts by Czech writers and poets (Zeyer, Fuks, Kuběna, Georgiev). The selected authors represent different historical periods and different currents of opinion. We are convinced that the theoretical part provides a suitable methodological basis for the part of the paper in which we discuss homosexual motives in selected works of the mentioned authors. To sum up, we can state that the explicit expression of homoerotic and other motives is only relevant today; in artistic narratives dating back to the 19th and 20th centuries, these symbols are expressed in a hidden way, and it is up to each recipient to decide whether and to what extent they see them in these narratives. Zeyer could not fully express himself; he was forced to use hidden symbols to be who he felt he was, at least in his works. Kuběna, in the context of the 1970s, treats the topic of homosexuality very openly, he is not afraid of being condemned by society. Fuks´ works are characterized by a considerable degree of autobiography. Despite Georgiev´s clear rejection of faith, a believing homosexual appears more than once in his work. In this paper we try to fill a certain gap in the field of comparative research in works of art and poems by authors who in some way tended to homosexuality because within the Czech context, we have encountered this area of scholarly articles sporadically.
Analisis Nilai-Nilai Karakter dalam Novel “Anak Lumpur Menggapai Matahari”
Authors: S Marshinta Uli , P Maylisa T. , Peronika Peronika , S Thongam R. H. , S Ramadhan
Published: October 2023

AbstrakPendidikan karakter merupakan aset terpenting dalam kehidupan manusia, nilai-nilai karakter dalam karya sastra sebuah novel dapat digunakan untuk membentuk karakter setiap peserta didik. Penelitian ini berjudul “Anak Lumpur Menggapai Matahari” karya K.H. Junaedi Al-Baghdadi. Novel ini ditulis berdasarkan kisah nyata kehidupan penulis.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai- nilai karakter dalam Novel “ Anak Lumpur Menggapai Matahari” Karya K.H. Junaedi AL- Baghdadi. Dalam novel ini terdapat limabelas nilai pendidikan karakter yaitu : (1). Nilai Religius, (2). Nilai Jujur, (3) Nilai Toleransi, (4) Nilai Kerja keras, (5) Nilai Disiplin, (6) Nilai Kreatif, (7) Nilai Mandiri, (8) Nilai Cinta damai, (9) Nilai Percaya diri, (10) Nilai Menghargai Prestasi, (11) Nilai Bersahabat dan Komunikatif, (12) Nilai Gemar Membaca, (13) Nilai Rasa Ingin Tahu, (14) Nilai Peduli Sosial, dan (15) Nilai Tanggung Jawab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualiatatif. Yaitu memaparkan tentang suatu gambaran data dalam bentuk kata-kata tertulis ataupun lisan mengenai peristiwa yang terjadi dan dapat diamati. Subyek penelitian ini adalah novel Anak Lumpur Menggapai Matahari”. Karya Junaedi AL- Baghdadi, sedangkan objeknya adalah nilai- nilai karakter dalam Novel “ Anak Lumpur Menggapai Matahari” Karya Junaedi AL- Baghdadi. Penelitian ini bermanfaat bagi pendidikan karakter peserta didik melalui pembelajaran sastra khususnya tentang novel.
Analisis Kritik Sosial pada Puisi “Bagaimana Kalau” Karya Taufiq Ismail
Authors: Primadany Egidia Intan , Fitriani Ramadhan , Chairunnisa Rizky
Published: October 2023

AbstrakPeneliti bermaksud menganalisis puisi ini untuk mengetahui unsur sosial politik seperti apa yang terdapat dalam puisi tersebut dan seperti apa makna yang ingin disampaikan oleh penulis puisi melalui karya sastra puisi “Bagaimana Kalau”. Sehingga nantinya peneliti dapat menemukan unsur sosial-politik di dalam puisi tersebut dengan kajian teori yang sebenarnya. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut ialah metode kualitatif. Metode kualitatif adalah dalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik dan dengan deskripsi kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai kajianteori. Data ini berupa puisi yang berjudul “Bagaimana Kalau” yang memuat unsur sosial-politik di dalamnya. Teknik yang digunakan adalah teknik baca. Makna puisi dikaitkan dengan gaya bahasa. Gaya bahasa adalah pemanfaatan atas kekayaan bahasa oleh seseoarang dalam bertutur atau menulis.Berdasarkan penjelasan diatas, diharapkan pada para pembaca untuk memahami makna gaya bahasa yang digunakan pengarang dalam karya sastra tersebut.
KRITIK PSIKOLOGI SASTRA: TOKOH RAJA PADA FILM CINTA PERTAMA, KEDUA & KETIGA
Authors: Bila Eka Putri Salsa
Published: October 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkritik film Cinta Pertama, Kedua & Ketiga dengan menggunakan pendekatan psikologi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa, deskripsi kata, kalimat atau paragraf berdasarkan cuplikan adegan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah analisis psikologi tokoh Raja berdasarkan teori Carl Rogers dalam film Cinta Pertama, Kedua & Ketiga yang meliputi : Self Image, Self Esteem atau Self Worth, dan SelfIdeal serta kritik sastra pada film tersebut. Tokoh Raja memiliki konsep diri yang sesuai dengan analisis psikologi Carl Rogersss, yaitu self image sebagai seorang anak yang berbakti pada orang tua dan adik yang baik, self esteem menjadi pribadi yang keras dan optimis serta ideal sefl sebagai seorang laki-laki yang bertanggungjawab pada keluarga. Hasil kritik sastra pada tokoh Raja yaitu a) tokoh Raja yang mementingkan dirinya sendiri, b) Tokoh Raja yang mencintai kakak tirinya sendiri, c) Tokoh Raja yang berusaha menanggung beban kehidupannya sendiri.
KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN PODCAST PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FANTASI KELAS VII MTS AL-HUSNA
Authors: Fauziah Zulfa , Ainol Ainol , Susetya Hemas Haryas Harja
Published: October 2023

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui keefektifan media pembelajaran podcast dalam menyimak cerita fantasi kelas VII MTs Al-Husna. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan desain Pre-eksperimen dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Desig, jumlah sampel yaitu 36 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dalam bentuk uraian dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Pada pengujian hipotesis dalam analisis statistik inferensial menggunakan uji  Wilcoxon (uji non parametrik) Wilcoxon Signed Ranks Test. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah media podcast tidak efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak pada materi cerita fantasi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARANEXPERIENTIAL LEARNINGTERHADAPKEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWAKELASXI SMK TARBIYAH ISLAMIYAH HAMPARAN PERAK TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013
Authors: Dwi Payana Wita
Published: October 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modelpembelajaran experiential learning terhadap kemampuan menulis karangan narasisiswa kelas XI SMK Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak Tahun Pembelajaran2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMK TarbiyahIslamiyah Hamparan Perak tahun pembelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 4(empat) kelas yang berjumlah 128 orang. Dari populasi tersebut diambil sampelpenelitian sebanyak 64 orang yang dibagi menjadi 32 siswa sebagai kelas kontroldan 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel adalah secarasampel bertujuan atau purposive sample.Metode dalam penelitian ini bersifat quasi eksperimen (eksperimen semu),hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis karangannarasi dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori termasuk dalamkategori cukup dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 69,12,sedangkan kemampuan siswa menulis karangan narasi dengan menggunkanmodel pembelajaran experiantial learning termasuk dalam kategori baik dengannilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 76,7. Selanjutnya pengujianhipotesis menunjukkan thitung (3,27) > ttabel (2,00) pada taraf signifikan á = 0,05.Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, berarti ada pengaruh modelpembelajaran experiential learning terhadap kemampuan menulis karangan narasisiswa kelas XI SMK Tarbiyah Islamiyah Tahun Pembelajaran 2012/2013.Hal ini menunjukkan bahwa hasil pembelajaran menulis karangan narasidengan menggunakan model pembelajaran experiential learning lebih baik daripada hasil pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori.Dan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran experientiallearning berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis karangan narasi.Kata Kunci: Model Pembelajaran Experiential Learning, KemampuanMenulis, Karangan Narasi
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PEROLEHAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT) TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK CERPEN “KISAH DI KANTOR POS” KARYA MUHAMMAD ALI OLEH SISWA KELAS IX SMP N 4 TARUTUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013
Authors: Hutagalung Fitria
Published: October 2023

This research aims to determine the effectivity of conceptattainment model in learning to discover short stories’ intrinsicelements of the ninth grade students of SMP N 4 Tarutung, inacademic year 2012/2013. The population of this research was asmany as 120. The sample was taken randomly as many as 40students, 20 students for experimental class and 20 other studentsfor control class. The method of this research was the experimentalmethod. The instrument conducted was to discover intrinsicelements of short stories in post-test form. The average of theexperimental class was 75.25, while the average of control classwas 65.25. Hence, it can be said that the score in finding intrinsicelements of experimental class was higher than contol class’ score.Hypothesis testing was conducted by using , from thecalculation of hypothesis testing, it was found that the score ofwas 4.61, furthermore it was consultated by table withsignifican level 5% = 1.68 and in level 1% = 2.42, with df level =(20+20) – 2 = 38. In table t with df level = 38, it was found thatin significan level the hypothesis was effective, because< > namely, (1.68<4.61>2.42) thus, thealternative hypothesis (Ha) was accepted. Therefore, it is concludedthat concept attainment model in learning was effectively used infinding intinsic elements of short stories by the ninth grade of SMPN 4 Tarutung, academic year 2012/2013.Keywords: effectivity, concept attaiment model, intrinsic elements,
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LISTENING TEAM TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK DRAMA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA AL-ULUM MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014
Authors: Fauzi Hasibuan Hasmi
Published: October 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh penggunaanmetode pembelajaran Listening Team dalam meningkatkan kemampuanmengidentifikasi unsur intrinsik drama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswa kelas VIII SMP Swasta Al-Ulum Medan dengan jumlah 127 siswa. Sampeldalam penelitian ini sebanyak 31 siswa, Metode penelitian yang digunakan adalahmetode eksperimen dengan model desain penelitian One Group Pre-test Post-testDesign. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan dengan tesobjektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.Kata Kunci: - Pengaruh - Listening Team- Unsur Intrinsik Cerpen
SIKAP BAHASA SISWA SMPN 2 SIMANINDO DI SIMARMATA KECAMATAN SIMANINDO KABUPATEN SAMOSIR TERHADAP BAHASA INDONESIA
Authors: Sidabariba Afrita
Published: October 2023

The purpose of this study was to determine the attitude of thelanguage students in SMP 2 Simanindo Simarmata, DistrictSimanindo Samosir regency on the Indonesian language. datasources in this research is the student SMP 2 Simanindo inSimarmata District Simanindo Samosir regency, amounting to 60students. Student attitudes SMP 2 Simanindo District Simanindo,Samosir regency positive for the Indonesian language. It is obviousfrom the results of the answers they give to questions / statements inthe questionnaire were distributed by the researchers followingresults 37 questions / statements (92.5%) showed a positive attitudetowards Indonesian. Only 3 questions / statements (7.5%), whichleads to negative attitudes towards the Indonesian language. Theresults also clarify the factors that influence students' attitudestowards SMP 2 Simanindo Indonesian. These factors are: (1)Background socio-economic status, education and employment, (2)emigration and (3) ethnic identityKeywords: Attitudes language students
PERBANDINGAN OBJEKTIVITAS BAHASA PADA SURAT KABAR TERBITAN LOKAL DAN TERBITAN PUSAT
Authors: Andini Lina
Published: October 2023

This study departs from the background of many mass media circulatingin the community, especially newspapers. With that news consumptionbecomes the main reason people need newspapers. Readers expect newsobtained from newspapers absolutely factual and actual language useobjective. Formulation of the problem in this study were: (1) how theobjectivity of the language used in the local newspaper publications andnewspapers published by the center? (2) Is objectivity languagenewspaper the central issue is different from the language of objectivityon the issue of the local newspaper? (3) Which of these two is the moreobjective issue from the standpoint of language use? This study aims to:describe objectivity language publications in local newspapers andpublications centers. The method used in this research is descriptivequalitative method, which applies a content analysis method byanalyzing the descriptive language of objectivity. The subjects wereeditorial in the newspaper Kompas, Indonesia Seputar, Alert andAnalysis published in one week in November of 2012 edition. In thisstudy, the researcher is the main instrument is the planners,implementers, data collectors, analysts, interpretation of data, andreporting research results. Another instrument used in this study is atable of data discovery functions for grouping data. The results showed ahigh degree of subjectivity element contained in the local newspaperpublications (Alert and Analysis) then the central issue of the newspaper(Kompas and Around Indonesia) with the amount of data acquired isPDF Creator - PDF4Free v3.0 http://www.pdf4free.comWatchful 23 element of subjectivity, subjectivity analysis of 22elements, 20 elements of subjectivity Compass and Around Indonesia 17element of subjectivity. From the data analysis it can be concluded thatthe newspaper published by the center is more objective than the localnewspaper.Keyword: objectivity of the language, newspaper
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE MODELLING THE WAY (MEMBUAT CONTOH PRAKTIK) TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK DRAMA OLEH SISWA KELAS VIII SMP N 2 PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014
Authors: Panggabean Vera Admadina
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh modelpembelajaran Modelling The Way (Membuat Contoh Praktik)terhadap kemampuan menganalisis unsur intrinsik drama oleh siswakelas VIII SMP N 2 Perbaungan Tahun Pembelajaran 2013/2014.Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP N 2 Perbaungansebanyak 388 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian iniyaitu metode eksperimen, dengan tujuan untuk mengetahui adanyapengaruh sebelum perlakuan dan setelah dilakukan perlakuan denganmodel yang digunakan yaitu Model Pembelajaran Active LearningTipe Modelling The Way (Membuat Contoh Praktik) TerhadapKemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Drama. Sampel diambilsecara acak sebanyak 40 orang. Instrumen yang digunakan adalah tesmenganalisis unsur intrinsik drama. Nilai rata-rata post-test adalah74,62, sedangkan untuk pre-test adalah 62,75. Dengan demikian,dapat dikatakan bahwa nilai rata-rata kemampuan menganalisis unsurintrinsik drama siswa setelah perlakuan (post-test) lebih tinggidaripada sebelum perlakuan (pre-test). Pengujian hipotesis diperolehthitung = 4,56, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada tarafsignifikan 5% = 2,02. Karena thitung = 4,56 > ttabel = 2,02 makahipotesis nihil (Ho) ditolak. Hal ini membuktikan bahwa modelpembelajaran Modelling The Way (Membuat Contoh Praktik)mempengaruhi menganalisi unsur intrinsik drama siswa kelas VIIISMP N 2 Perbaungan.Kata kunci: Active learning tipe modeling the way, menganalisisunsur intrinsik, drama.
PENGARUH MODEL SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN ORANG LAIN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014
Authors: Safitri Dian Hirdaniati
Published: October 2023

Penelitianinibertujuan untuk mengetahui Pengaruh model SAVI dalam meningkatkankemampuan menulis cerpen berdasarkan pengalaman orang lain pada SiswaKelas XSMA Negeri 15 Medan Tahun Ajaran2013/2014.Populasipenelitianadalahseluruhsiswakelas X SMA Negeri 15 MedanTahun Ajaran 2013/2014, yang berjumlah 312 orang dan sampel penelitian sebanyak32 orang.Pengambilansampeldilakukandengancaramenentukansatukelas yangdijadikanwakilpopulasiuntukditeliti.Metodepenelitian yangdigunakanadalahmetodeeksperimendengan desainpenelitianOne Group Pre-test PosttestDesign.Di dalamdesainini, pengukurandilakukansebanyakdua kaliyaitusebelumeksperimen disebut pretestdanpengukuransesudaheksperimendisebutpost-test.Dari pengolahan data,diperoleh nilai rata-rata pretest 64,24, standar deviasi 6,44, penyebaran nilai siswaterbanyak adalah 61,9 sebanyak 8 orang atau sekitar 42,32 %. Nilai rata-rata postest77,18, standar deviasi 7,9, penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 80,9 sebanyak 7orang atau sekitar 21, 8%. Berdasarkan uji normalitas, hasil pre-test dan post-testdinyatakan berdistribusi normal. Kemudian, berdasarkan uji homogenitas dinyatakanbahwa sampel berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas danhomogenitas dilakukan, maka diketahuilah t0 sebesar 7,12. Selanjutnya, t0dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikansi 5% dengan df = n -1 = 31 -1=30 diperoleh taraf signifikan 5% sebesar 2,00. Berdasarkan perhitungan yang telahdilakukan, maka dapat diketahui t0> ttabel, yakni 7,12 > 2,00. Dengan demikian H0(hipotesis nihil) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Pengujian hipotesismembuktikan bahwa Ada Pengaruh Penggunaan Model SAVI dalam MeningkatkanKemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Pengalaman Orang Lain Oleh Siswa KelasX SMA Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2013/2014.Kata Kunci: Pengaruh–Model SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual)–MenulisCerpen Berdasarkan Pengalaman Orang Lain.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARANEXPERIENTIAL LEARNINGTERHADAPKEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWAKELASXI SMK TARBIYAH ISLAMIYAH HAMPARAN PERAK TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013
Authors: Payana Wita Dwi
Published: October 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modelpembelajaran experiential learning terhadap kemampuan menulis karangan narasisiswa kelas XI SMK Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak Tahun Pembelajaran2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMK TarbiyahIslamiyah Hamparan Perak tahun pembelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 4(empat) kelas yang berjumlah 128 orang. Dari populasi tersebut diambil sampelpenelitian sebanyak 64 orang yang dibagi menjadi 32 siswa sebagai kelas kontroldan 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel adalah secarasampel bertujuan atau purposive sample.Metode dalam penelitian ini bersifat quasi eksperimen (eksperimen semu),hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis karangannarasi dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori termasuk dalamkategori cukup dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 69,12,sedangkan kemampuan siswa menulis karangan narasi dengan menggunkanmodel pembelajaran experiantial learning termasuk dalam kategori baik dengannilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 76,7. Selanjutnya pengujianhipotesis menunjukkan thitung (3,27) > ttabel (2,00) pada taraf signifikan α = 0,05.Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, berarti ada pengaruh modelpembelajaran experiential learning terhadap kemampuan menulis karangan narasisiswa kelas XI SMK Tarbiyah Islamiyah Tahun Pembelajaran 2012/2013.Hal ini menunjukkan bahwa hasil pembelajaran menulis karangan narasidengan menggunakan model pembelajaran experiential learning lebih baik daripada hasil pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori.Dan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran experientiallearning berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis karangan narasi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION)TERHADAP KETERAMPILAN MEMPRESENTASIKAN HASIL PENELITIAN OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI2 SUNGAI KANAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Authors: Siregar Siti Saulina
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembeljaran investigasi kelompok (Group Investigation) untuk mempresentasikan hasil penelitian oleh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Kanan tahun pembelajaran 2013/2014. Metode Yang digunakan dalam penelitian ini adalah motode eksperimen dengan desain post tesl only design group dengan sampel kelas ekperimen yang diberikan model investigasi kelompok (Group Ivestigation) berjumlah 36 orang dan sampel kelas kontrol yang tamnpa menggunakan model investigasi kelompok (Group Investigation) berjumlah 36 orang yang berasl dari populasi seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Kanan Tahun Pembelajaran 2013/2014. Nilai rata-rata keterampilan mempresentasikan hasil penelitian dengan model investigasi kelompok (Group Investigation) adalah sebesar 84,66 dan standar deviasi 9,53. Nilai rata-rata keterampilan mempresentasikan hasil penelitian tanpa model investigasi kelompok (Group Investigation) adalah sebesar 74,94 dan standar deviasi 8,26. Hasil penelitian yang dilakukan dengan uji “t” pada sampel yang berdistribusi normal dan homogen diperoleh to sebesar 4,87 dan ttabel pada taraf signifikasi 0,05 sebesar 1,99. Jadi to > ttabel (4,87 > 1,99) maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian model investigasi kelompok (Group Investigation) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan mempresentasikan hasil penelitian siswa kelas XI SMA Negeri 2 Sungai Kanan Tahun Pembelajaran 2013 2014.Kata kunci : pengaruh, model pembelajara, investigasi kelompok(Group Investigation), hasil penelitian
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015
Authors: Ariyatna Ernanda
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranberbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks.Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 3Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015 yang berjumlah 384 orang siswa.Sampel diambil secara acak kelas yaitu kelas X KA 1 dan X KA 2 yangmasing-masing kelas berjumlah 32 orang. Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakanadalah tes esai. Dari pengolahan data menunjukkan bahwa kemampuanmenulis teks prosedur kompleks siswa kelas X SMK Negeri 3 MedanTahun Pembelajaran 2014/2015 dengan menggunakan modelpembelajaran berbasis masalah di kelas eksperimen masuk ke dalamkategori baik dengan nilai rata-rata = 79,09, standar deviasi = 7,85sedangkan kemampuan menulis teks prosedur kompleks siswa kelas XSMK Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015 denganmenggunakan model pembelajaran ceramah di kelas kontrol masuk kedalam kategori cukup dengan nilai rata-rata = 67,50 standar deviasi = 7,30.Dari uji data hasil kelas eksperimen dan kelas kontrol didapat kedua databerdistribusi normal. Dari uji homogenitas di dapat bahwa sampelpenelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitasdan homogenitas, didapatlah to sebesar 6,03. Selanjutnya to diketahui,kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikasi 5% dengandf = N-1= 32-1 = 31 dari df = 32 diperoleh taraf signifikasi 5% = 2,03,karena to yang diperoleh lebih besar dari tabel yaitu 6,03 > 2,03, makatolak Ho dan terima Ha. Akhirnya dapat disimpulkan bahwa ada pengaruhmodel pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teksprosedur kompleks siswa kelas X SMK Negeri 3 Medan TahunPembelajaran 2014/2015.Kata kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah, Teks Prosedur Kompleks
Hubungan Penguasaan Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks dengan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 23 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015
Authors: Manurung Iin Pratiwi , Umar Azhar
Published: October 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan struktur dan ciri kebahasaan teks dengan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 23 Medan. Yang menjadi sampel penelitian sebanyak 36 orang, yaitu kelas VII-K. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa penguasaan struktur teks siswa adalah baik dengan skor rata-rata = 69,05 dan standar deviasi = 11,93. Penguasaan ciri kebahasaan teks siswa berada di posisi baik dengan skor rata-rata = 71,27 dan standar deviasi = 9,07. Kemampuan menulis teks deskripsi siswa tergolong baik dengan skor rata-rata = 70,69 dan standar deviasi = 8,79. Berdasarkan uji normalitas, variabel X1 diperoleh nilai Lhitung = 0,1158, variabel X2 diperoleh Lhitung = 0,0854, dan variabel Y diperoleh Lhitung = 0,1391, kemudian setelah dikonsultasikan dengan Ltabel pada taraf signifikan 5% (N= 36) didapat Ltabel = 0,1478. Artinya, uji normalitas setiap variabel diperoleh Lhitung < Ltebel, yaitu (0,1158 < 0,1478), (0,0854 < 0,1478), dan (0,1391 < 0,1478) dinyatakan normal. Setelah dilakukan uji normalitas dan linearitas, selanjutnya dilakukan uji hipotesis. Dari tabel product moment pada taraf signifikan 5% (N= 36) didapat rtabel = 0,329. Setelah harga rxy dikonsultasikan terhadap rtabel pada variabel  X1 terhadap Y (0,68 > 0,329), variabel X2 terhadap Y (0,32 > 0,329), dan variabel X1 terhadap X2 (0,72 > 0,329) maka rxy memenuhi kriteria pengujian hipotesis atau dengan kata lain terdapat hubungan antara penguasaan struktur dan ciri kebahasaan teks dengan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 23 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Kata kunci : penguasaan struktur, ciri kebahasaan,  Kemampuan menulis teks deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAPKEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA	KARYA MURNI SIDIHONI TAHUN PEMBELAJARAN	2014/2015
Authors: Manik Rukun Astrina , Solin Mutsyuhito
Published: October 2023

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Swasta Karya Murni Sidihoni tahun pembelajaran 2014/2015, yang berjumlah 120 orang dan yang menjadi sampel penlitian sebanyak 40 orang. a . Dari distribusi data yang diperoleh : 1) kelompok pre- test memiliki rata-rata 60,67 dengan standard deviasi 5,6 ; dan 2) kelompok post-test memiliki rata-rata 82,75 dengan standar deviasi sebesar 4,78.Hasil  perhitungan uji  normalitas diperoleh : 1) kelompok pre-test memperoleh harga LO (Lhitung) =0,1217 dan Lt (Ltabel) =0,1401. Ternyata Lhitung < L tabel yaitu 0,1217< 0,140. Hal ini membuktikan bahwa data hasil menulis berita tanpa menggunakan media gambar tidak berdistribusi normal; dan 2) kelompok post-test memperoleh harga LO (Lhitung) =0,1389 dan Lt (Ltabel) = 0,1401. Ternyata Lhitung< Ltabel yaitu 0,8788< 0,8860. Hal ini membuktikan bahwa data hasil menulis teks berita menggunakan media gambar berdistribusi normal.Hasil perhitungan uji variansi kelompok sampel yang diteliti diperoleh Fhitung =1,38 dan Ftabel = 2,11. Harga Fhitung <Ftabel yaitu 1,38 < 2,11. Hal ini membuktikan bahwa variansi populasi adalah homoge, hasil perhitungan uji t diperoleh to lebih besar dari pada ttabel yaitu 18,87 > 2,02 pada taraf signifikasi 5%, maka hasil perhitungan uji hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini membuktikan bahwa media gambar berpengaruh  terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Swata Karya Murni Sidihoni Tahun Pembelajaran 2014/2015. Kata Kunci :Penggunaan Media Gambar, KemampuanMenulisTeksBerita
PENGARUH MEDIA TAYANGAN TALK SHOW KICK ANDY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HASIL WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Authors: Fadhilah Syahrina , Ansari Khairil
Published: October 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tayangan Talk Show Kick Andy terhadap kemampuan menulis hasil wawancara siswa kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 356 siswa SMA Negeri 8 Medan . sampel diambil secara random, yaitu siswa eksperimen 40 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one group pre-test post-test design. Instrumen yang digunakan dalam menjaring data adalah tes essay. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Dari perolehan data menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis hasil wawancara sebelum menggunakan media tayangan Talk Show Kick Andy termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 70,75, sedang kemampuan siswa menulis hasil wawancara sesudah menggunakan media tayangan Talk Show Kick Andy dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 81,63. Selanjutnya pengujian hipotesis menunjukkan thitung (19,78) > ttabel (2,022) pada taraf signifikan α = 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, berarti ada pengaruh media tayangan Talk Show Kick Andy terhadap kemampuan menulis hasil wawancara siswa kelas X SMA negeri 8 Medan Tahun Pembelajarn 2014/2015. Hal ini menunjukkan bahwa hasil pembelajaran menulis hasil wawancara sesudah menggunakan media tayangan Talk Show Kick Andy lebih baik dari pada hasil pembelajaran sebelum menggunakan media tayangan Talk Show Kick Andy, dan proses pembelajaran sesudah menggunakan media tayangan Talk Show Kick Andy berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis hasil wawancara.   Kata Kunci : Media, Talk Show Kick Andy, Menulis Hasil Wawancara
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
Authors: Maharaja Rentika Sari , Pangaribuan Tangson R.
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran STAD terhadap kemampuan menulis paragraf eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 10 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016.Populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 10 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016 yang berjumlah 400 orang.Sampel penelitian diambil sebanyak 40 orang. Dari pengolahan data, diperoleh hasil pre-test dengan nilai rata-rata = 65,7 dan standard deviasi = 8,57. Nilai tersebut tergolong dalam kategori baik, cukup dan kurang yakni 47,5% untuk kategori baik, 40% untuk kategori cukup dan 5% untuk kategori kurang. Hasil post-test dengan rata-rata = 79,9 dan standard deviasi = 8,79. Nilai tersebut tergolong dalam kategori sangat baik, baik, dan cukup, yakni 20% untuk kategori sangat baik, 70% untuk kategori baik dan 10% untuk kategori cukup. Dari uji normalitas data hasil kelas pre-test dan post-test, menunjukkan bahwa kedua hasil berdistribusi normal. Dari uji homogenitas, dapat disimpulkan bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, diperoleh to sebesar 4,01. Selanjutnya to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikasi 5% dengan df=N-1=40-1=39 dari df =40 diperoleh taraf signifikasi 5%=2,03, karena to yang diperoleh lebih besar dari tabel yaitu 4,01 > 2,02, maka hipotesis diterima.Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran STAD berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis paragraf eksposisi oleh siswa kelas X SMA Negeri 10 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016. Kata Kunci :STAD (Student Team Achievement Division), menulis paragraf eksposisi.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Katolik Trisakti Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017
Authors: Siregar Dewi Kantate
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visaual terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama pada Siswa kelas XI SMA Swasta Katolik Trisakti Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMP Swasta Katolik Trisakti Medan sebanyak 185 orang. Sampel diambil sebanyak 74 orang, 37 orang dikelas eksperimen dan 37 orang dikelas kontrol.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis naskah drama dalam bentuk penugasan. Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 77, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 68. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai rata-rata kemampuan menulis naskah drama di kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakaan uji “t”. Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung = 5,11 selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan df = (N1 + N2) -2 = 72. Pada tabel t dengan df = 72 diperoleh t tabel pada taraf signifikasi 5% = 1,993. Kriteria pengujian menyatakan bahwa Ha diterima jika thitunng  ttabel  ( 5,11 1,993, maka hipotesis alternatif  diterima yang menyatakan media audio visual lebih baik dari pada media cetak dalam meningkatkan kemampuan menulis naskah drama siswa.
INTERFERENSI LEKSIKAL BAHASA JAWA DALAM PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA KARANGAN SISWA KELAS VII MTS. SWASTA RAHMAT BULU CINA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017
Authors: Lestari Ayu
Published: October 2023

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Interferensi Leksikal Bahasa Jawa dalam Penggunaan Bahasa Indonesia pada Karangan Siswa Kelas VII MTs. Swasta Rahmat Bulu Cina tahun pembelajaran 2016/2017.Sumber data penelitian ini yaitu siswa kelas VII sebanyak 50 siswa. Data penelitiannya ialah karangan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatifdengan teknik pengambilan data yaitu deskriptif (data yang dihasilkan berbentuk kata-kata atau informasi yang bermakna) dan teknik catat (data yang diperoleh dicatat kembai dan dijabarkan dalam bentuk tabel).Jadi, metode yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya interferensi leksikal bahasa Jawa, menjabarkan bentuk interferensi leksikal bahasa Jawa dan menjabarkan persentase frekuensi interferensi leksikal bahasa Jawa dalam penggunaan bahasa Indonesia pada karangan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya interferensi leksikal bahasa Jawa pada karangan siswa, dengan ditemukannya bentuk interferensi berdasarkan 7 jenis kata. Frekuensi interferensi masing-masing kata yaitu (1) kata benda, frekuensinya sebesar 58,00%, persentase 0,36% kategori sangat rendah; (2) kata kerja,frekuensinya sebesar 68,00%, persentase 0,35% kategori sangat rendah; (3) kata sifat, frekuensinya sebesar 50,00%, persentase 0,41% kategori rendah; (4) kata ganti, frekuensinya sebesar 66,00%, persentase 0,17% kategori sangat rendah; (5) kata keterangan, frekuensinya sebesar 56,00%, persentase 0,22%; (6) kata penghubung, frekuensinya sebesar 52,00%, persentase 0,44%; dan (7) kata seru, frekuensinya 98,00%, persentasenya 0,46%. Dapat disimpulkan bahwa persentase interferensi pada setiap jenis kata adalah sangat rendah dan pembelajaran bahasa Indonesia baik sekali.Jumlah interferensi terbesar adalah kata benda sebanyak 278 kata dan terkecil adalah kata seru sebanyak 2 kata.Kata Kunci: Interferensi, Leksikal, Bahasa Jawa
ANALIS GAYA BAHASA DALAM NOVEL “PERGI” KARYA TERE LIYE
Authors: Hutabarat Amelia , Harahap Devira Syabila , Saribu Febri Elisa Dolok
Published: October 2023

Abstrak            Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui jenis-jenis gaya bahasa apa saja yang terdapat pada novel Tere Liye yang berjudul Pergi pada bagian BAB dua novel tersebut. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan analisis konten. Sumber data penelitian ini ialah bab dua novel Pergi tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan catat, penelitian ini mengkaji jenis-jenis gaya bahasa apa saja yang terdapat dalam novel tersebut. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan jenis gaya bahasa yang digunakan ialah Gaya bahasa litoles, gaya bahasa satire, Gaya bahasa Inuendo, Gaya bahasa Anti klimaks, Gaya bahasa Klimaks atau Anabis, Gaya bahasa Apofasis, dan Gaya bahasa Hiperbola.
Study of Forms and Meanings Simalungun Folk Song Urdo-Urdo in Bahapal Raya Village
Authors: Purba Sara Dewanti
Published: October 2023

This study aims to determine the origins of Urdo-urdo chants, to know the study of Urdo-urdo chants, to find out the forms of Urdo-urdo chants, to find out the meaning contained in Urdo-urdo chants, and to find out the characteristics of Urdo-urdo chants in Bahapal Raya Village, Pematang Raya District, Simalungun Regency. The theoretical basis used in this study is the theory of study which explains the meaning of study, namely or describes a detailed matter so that it conducts a study; music theory, namely music is a cultural activity that is very familiar with human life, form theory, namely form is a scheme or arrangement that intact from several phrases, the theory of meaning that uses semiotic theory and semantic theory, the theory of Urdo-urdo songs, namely those that function as lullabies and songs to calm crying children. The research method used in this study is a qualitative descriptive method. Based on the results of the research conducted, it can be seen that the origin of Urdo-urdo singing is an ethnic song passed down from the ancestors of the Simalungun people to their generation orally. The hallmark of Urdo-urdo singing is using Iggou Simalungun. The Urdo-urdo singing form consists of four forms: A, B, C, and D. The meaning contained in the Urdo-urdo singing presented by the resource person is a lullaby for children, which contains advice..
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS KOMPETENSI KERJA UNTUK PROGRAM PELATIHAN VOKASI PERHOTELAN
Authors: Mulyono Andreas Aris Eko , Situmorang Dokman Marulitua
Published: October 2023

Abstract: This study aimed to develop and determine the effectiveness of work competency-based English teaching materials for students of hospitality vocational training programs. As an English for Specific Purposes (ESP) program, learning needs analysis (Need Analysis) was a decisive stage in the process of developing teaching materials. In addition to the Need Analysis data, the development of teaching materials also referred to competency units in the Indonesian National Work Competency Standards (SKKNI) for Tourism in the Hotel and Restaurant subsector, the field of English Proficiency and Food and Beverage Services. Teaching materials were developed by adopting the Dick and Carey development model, and studied from two aspects, namely the feasibility aspect of teaching materials and aspects of the effectiveness of the use of teaching materials. Based on the results of the feasibility test, the teaching materials were declared suitable for use in learning activities, while based on the results of the paired t-test, it was found that there were significant differences in the pre-test and post-test values in the experimental class and the experimental class, so that English teaching materials were declared effective in increasing the learners' English competence
Fungsi dan Nilai Mantra Upacara Wuat Wa’i Pada Masyarakat Rempo Desa Pondo Kabupaten Manggarai Barat-NTT
Authors: Nurti Hilda Trinita , Purnamasari Hetty , Amrullah Imron
Published: October 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi mantra upacara wuat wa’i pada masyarakat Rempo Desa Pondo Kabupaten Manggarai Barat-NTT. Dan apa saja nilai mantra upacara Wuat wa’i pada masyarakat Rempo Desa Pondo Kabupaten Manggarai Barat-NTT. Upacara wuat wa’i (bekal perjalanan) merupakan sebuah pola kehidupan berbudaya yang sudah lama terbentuk sejak orang-orang memulai peradapan di Manggarai NTT hingga sekarang menjadi sebuah warisan kebudayaan. Penelitian ini menggunakan metode analisis data induktif yang digunakan untuk menarik suatu kesimpulan terhadap hal-hal atau peristiwa-peristiwa dari data yang telah dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang bisa digeneralisasikan. Hasil dari penelitian ini adalah berupa fungsi sistem pelaksana adat, sebagai pelindung, alat pendidikan, sebagai alat pembenaran ritual dan istiadat, dan nilai yang terkandung dalam upacara wuat wa’i adalah nilai cinta kasih, nilai religius, nilai solidaritas, nilai kerja keras, nilai etika, dan nilai estetika. Kata Kunci: Fungsi, Nilai, Mantra, Upacara, Wuat Wa'i
Remediación de suelos contaminados con hidrocarburos pesados utilizando biosurfactantes y surfactantes químicos
Authors:   , Mata Guadarrama Miguel Angel
Published: October 2023

The presence of hydrocarbons in soil has a negative impact on human health as well as on plant growth and native microbiota. With the increasing extent of petroleum hydrocarbon contaminated soils, efforts have been made to remediate this contamination using various alternatives such as aerobic bioventing, vapor extraction, biopiles, phytoremediation, bioaugmentation and soil washing, which are the most commonly employed methods. Surfactant enhanced remediation is considered to be an effective, economical and rapid method for the cleanup of soils contaminated with hydrophobic organic compounds such as hydrocarbons. This study focused on the production of biosurfactants (rhamnolipids) by an indigenous strain of Pseudomonas sp. in a hydrocarbon-impacted soil, with the objective of using them for the removal of the heavy fraction of hydrocarbons present in the soil. The rhamnolipids were obtained from a specific culture medium for Pseudomonas sp., using 20W-50 engine lubricating oil as the only carbon source. According to the results obtained, these rhamnolipids have the ability to disperse oil in water and form emulsions with a rate of 66% in heavy oils. The removal capacity was compared using the biosurfactant with a chemical surfactant (Tween 80) by soil washing, also evaluating the subsequent effects on the soil after each washing. We used 0.1% solutions of both surfactants, achieving maximum removals of 32.31% and 42.71% for Tween 80 and rhamnolipids, respectively. After 15 days, the population of microorganisms increased by 533% when using rhamnolipids, while it decreased by 93% when using Tween 80. In addition, bioaugmentation was performed by adding the culture medium enriched with microorganisms and rhamnolipids to the impacted soil, resulting in a maximum removal of 38.29% in 90 days. In contrast to the use of rhamnolipids, bioaugmentation resulted in HFP removals close to soil washout, being 5% below washout.