bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Knowing (them) is Half the Battle: Binding Learning and Life Through Linking and Metaphor in Language Advising
Authors: Hooper Daniel
Published: February 2021

In this short reflective paper, taking a narrative approach I explore my development as a trainee advisor within one practice advising session. In particular, I focus on my utilization of two advising strategies (metaphor and metaview/linking) through the examination of transcribed excerpts of our dialogue. In addition to reflecting on my performance in the advisor role, I discuss how integrating these strategies with information from a learner’s personal history may lead to opportunities for deep reflection, perspective switching, and rapport building between advisor and advisee.
Social Structure, Agency and Second Language Learning
Authors: Avila Pardo Magdalena
Published: February 2021

This paper examines the issue of the relationship between agency and social structure in the language learning process. It looks at the extent to which contextual conditions impact on learners’ desire to invest in language learning. It employed the critical realist lens to explore the use of English as a foreign language (EFL) amongst undergraduate students in the city of Cancun, which was consciously created as a tourist hub in Mexico. English is identified as desired linguistic and cultural capital, a product of social structure, and students’ investment in language learning as examples of agency. A critical realist theoretical and methodological approach was taken to investigate, using an ethnographic qualitative approach to collecting and collating the data. Alongside a range of data, 11 student informants were taken for in-depth analysis to explore why language learners choose to shape or resist their access to EFL.
Influence of Training in Determining Academic Staff Performance in Public Universities in Uganda
Authors: Rwothumio Joseph , Mbirithi Daniel Mange , Itolondo Wilfrida
Published: February 2021

In an effort by public universities to improve on the performance of lecturers in Uganda, universities are implementing various human resource management practices. Despite this move, ineffective teaching, low research and publication continue to prevail, making it difficult for public universities to produce the needed human resources for national development. This study investigated the relationship between staff training and teaching and research outputs of academic staff in selected public universities. A mixed-method design using convergent parallel approach was employed to collect and analyse data from a population of 4 Vice-Chancellors, 4 Directors of Human Resources and 1127 full-time academic staff. Four universities were selected using purposive sampling based on year of establishment before 2011. Analysis of quantitative data collected was done using Pearson’s Correlation, linear regression and factor analysis. Qualitative data were analysed based on thematic content analysis. Results indicated a moderate positive correlation between staff training and academic staff teaching output (r=0.476, p<0.01), a weak positive relationship between staff training and research output (r=0.347, p<0.01). It was recommended, university management should reformulate policies that help staff exploit relevant training opportunities to improve on the teaching and research output in public universities. Universities should partner with other centres of excellence to provide continuous training for the academic staff in pedagogy and research output.
دراسة العلاقة بين سمة القلق النفسي والخوف ومستوى الانجاز لدى الملاكمين المتقدمين
Authors: جسام عرب محمد , جواد كاظم موسى
Published: February 2021

هدف البحث التعرف على درجة القلق الرياضي والخوف وعلاقته بالانجاز للملاكمين اثناء النزال على الحلبة . وقد اختار الباحث عينة بحثه من ملاكمي اندية الدرجة الاولى للعام 2005 – 2006 بلغ عددهم ( 35 ) ملاكم ، يمثلون ستة اندية ، واستخدم الباحث مقياس الخوف وهو مقياس مقنن ومترجم ، ومقياس القلق الرياضي الميسر والمعوق ، وكانت نتائج البحث ، وجود علاقة ارتباط معنوية بين الخوف والانجاز الرياضي وبين القلق والانجاز وبين الخوف والقلق ، ولقد اوصى الباحث بالعمل المتواصل على تذليل الصعوبات النفسية المسببة للخوف والقلق وازالتها عن طريق الاداء الجيد .
تأثير التدريب بالشدة المتوسطة على بعض المتغيرات الوظيفية وفق الايقاع الحيوي بدورته البدنية
Authors: عبد الستار هاشم منى
Published: February 2021

تعتبر المتغيرات الفسيولوجية التي تم قياسها بشكل دقيق وعن طريق الاجهزة الطبية او عن طريق التحليلات المختبرية الدقيقة مؤشرات مهمة للقائمين على العملية التدريبية بوضع مناهجهم التدريبية او تعديلها بما يتلائم مع الاهداف ومتطلبات الاداء في الالعاب الرياضية المختلفة ، كما واثبتت التجارب العلمية ان الايقاع الحيوي بدوراته المختلفة تأثير واضح واكيد على الاوجة المختلفة للاداء الرياضي / وعليه فمن الضروري ان يأخذ المدرب بنظر الاعتبار دورات الايقاع الحيوي المختلفة بين طورها السالب والموجب ، ما مشكلة البحث فكانت في ان اغلب المدربين لا يعرفون اسباب الاختلاف بين مكونات الدم ونبض المتغيرات الفسيولوجية الى تاثير الايقاع الحيوي اما الاهداف البحث فهي التعرف على بعض مكونات الدم قبل وبعد الجهد البدني في الطور السالب والموجب من الدورة البدنية للرياضيين وغير الرياضيين * ونظمت الفروض في ان هنالك فروق ذات دلالة احصائية في بعض مكونات الدم قبل وبعد الجهد في الطور السالب والموجب للدورة البدنية للرياضيين وغير الرياضيين * اما عينة البحث فتكونت من ( 10 ) طلاب رياضيين و ( 10 ) طلاب غير الرياضيين ومن طلبة كلية التربية الرياضية . * وقد تم التوصل الى ان هنالك فروق معنوية بين المتغيرات الفسيولوجية للرياضيين خلال الطور السالب من الدورة البدنية . * كما تم التوصل الى ان هذه المتغيرات تقل نسبها لدى الرياضيين اسرع من غير الرياضيين وذلك بسبب نشاط الدورة الدموية داخل العضلة وبذلك تكون عمليات التعريف اسرع . * وتوصي الباحثة باجراء بحوث مماثلة على متغيرات اخرى وتاثيرها على الدورات الاخرى للايقاع الحيوي .
تأثير تمارين البلايومترك في تطوير مستوى القدرة الانفجارية والتحفيز العصبي الحركي ومساحة الوحدة الحركية الفعالة لعضلات الطرف السفلي
Authors: كاظم خلف محمد , احمد حسين الطائي اسامة
Published: February 2021

هدفت الدراسة إلى إعداد منهج تدريبي بأسلوب البلايومترك ومعرفة تأثيره في تطوير القدرة الانفجارية ومستوى التحفيز العصبي الحركي ومساحة الوحدة الحركية العاملة لعضلات الطرف السفلي لدى لاعبي الكرة الطائرة، وافترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية، والى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي في المتغيرات قيد البحث، واشتملت عينة البحث على (16) لاعباً من منتخب كلية التربية الرياضية في جامعة بغداد وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية قوام كل منهما (8) لاعبين، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، كما استخدما اختبار الوثب العمودي من الثبات لقياس القدرة الانفجارية لعضلات الطرف السفلي والتخطيط الكهربائي للعضلة (EMG) لقياس ومستوى التحفيز العصبي الحركي ومساحة الوحدة الحركية العاملة لعضلات الطرف السفلي، واستنتج الباحثان فاعلية استخدام تمارين البلايومترك في تطوير القدرة الانفجارية وشدة التحفيز العصبي ومساحة الوحدة الحركية العاملة لعضلات الطرف السفلي، وإن زيادة شدة التحفيز العصبي ومساحة الوحدة الحركية له اثر ايجابي في القدرة المنتجة من قبل عضلات الطرف السفلي، وأوصى الباحثان باستخدام تمارين البلايومترك في تطوير القدرة الانفجارية لعضلات الطرف السفلي، وباستخدام جهاز التخطيط الكهربائي للعضلة في تحديد فائدة تمارين البلايومترك.
دراسة العلاقة بين سمة القلق النفسي والخوف ومستوى الإنجاز لدى الملاكمين المتقدمين
Authors: علي دويغر مهدي
Published: February 2021

هدف البحث التعرف على درجة القلق الرياضي والخوف وعلاقته بالانجاز للملاكمين اثناء النزال على الحلبة. وقد اختار الباحث عينة بحثه من ملاكمي اندية الدرجة الاولى للعام 2005 – 2006 بلغ عددهم ( 35 ) ملاكم ، يمثلون ستة اندية ، واستخدم الباحث مقياس الخوف وهو مقياس مقنن ومترجم ، ومقياس القلق الرياضي الميسر والمعوق ، وكانت نتائج البحث ، وجود علاقة ارتباط معنوية بين الخوف والانجاز الرياضي وبين القلق والانجاز وبين الخوف والقلق ، ولقد اوصى الباحث بالعمل المتواصل على تذليل الصعوبات النفسية المسببة للخوف والقلق وازالتها عن طريق الاداء الجيد .
استعمال اختبار السحب على العقلة لقياس السعة اللاهوائية القصيرة لعضلات الذراعين بدلالة متغيرات (الوزن،والمسافة، والتكرار) على وفق معادلة القدرة
Authors: صالح مهدي الياسري حامد , احمد حسين الطائي اسامة
Published: February 2021

هدفت الدراسة إلى حساب السعة اللاهوائية القصيرة لعضلات الذراعين بدلالة متغيرات (الوزن، والمسافة، والتكرار) وعلى وفق معادلة القدرة وباستعمال اختبار السحب على العقلة لمدة (10 ثا)، ومعرفة العلاقة بين المتغيرات قيد البحث (الوزن، المسافة، التكرار) بالسعة اللاهوائية القصيرة ونسبة إسهامهم بها، ومعرفة اثر المتغيرات قيد البحث (الوزن، المسافة، التكرار) في السعة اللاهوائية القصيرة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح، وتم اختبار عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد البالغ عددهم (70) طالباً، واستعمل الباحثان اختبار ثني الذراعان ومدَّهما من وضع التعلق (العقلة) لمدة (10) ثانية مع تطبيق معادلة القدرة بالاعتماد على متغيرات (الوزن، والمسافة، والتكرار)، وتم التأكد من الشروط العلمية للاختبار، واستعمل الباحثان الانحدار الخطي المتعدد للحصول على نتائج البحث، واستنتج الباحثان أن اختبار السحب على العقلة يمكن استعماله في قياس السعة اللاهوائية القصيرة لعضلات الذراعين، وإن أثر (ميل) المتغيرات قيد البحث (الوزن، والمسافة، والتكرار) في السعة اللاهوائية القصيرة كان كبراً جداً معنوياً، وإن المتغيرات قيد البحث (الوزن، والمسافة، والتكرار) لها نسبة إسهام عالية جداً بالسعة اللاهوائية القصيرة، وأوصى الباحثان إلى استعمال معادلة القدرة في قياس السعة اللاهوائية القصيرة لعضلات الذراعين، والى إعداد المعايير الخاصة باختبار السحب على العقلة باستعمال معادلة القدرة.
تأثير توقيتي التغذية الراجعة على تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة
Authors: صباح حسين عائد
Published: February 2021

شمل البحث على خمسة ابواب الباب وتكمن مشكلة البحث في ملاحظة الباحث لصعوبة لدى المتعلمين في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة وإرتأى دراسة توقيتي التغذية الراجعة والمتمثلة بأثناء الإداء وبعده ، وهدفت الدراسة للتعرف على تأثير هذين التوقيتين في تعلم المهارتين قيد البحث وإختار الباحث المنهج التجريبي بتصميم الثلاث مجموعات المتكافئه ذات الإختبار القبلي والبعدي ، وإجريت الدراسة على عينه من طلاب إعدادية البحتري/بغداد/ الرصافة تم أختبارها بالطريقة العمدية وقسمت الى ثلاث مجموعات لتكون مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة ، ووضع الباحث منهاجين تعليميين يخص كلاً منهما التوقيتين قيد البحث ، وإجريت الإختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث الثلاث وتم معالجة النتائج وعرضها وتحليلها ومناقشتها وأظهرت النتائج تفوق تعلم المجموعة التي تلقت التغذية الراجعة النهائية على المجموعتين الأخرى وجاءت المجموعة التجريبية التي تلقت المتزامنه بالمرتبة الثالثة اما الضابطة فجاءت المرتبة الثانية ، وأستنتج الباحث أن أستخدام التغذية الراجعة النهائية هو الأنسب في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة .
تحديد الضوابط الخاصة للترشيح للقائمة الدولية لحكام كرة القدم
Authors: حسين رعد , قاسم خلف صباح , مهنا عناد سمير
Published: February 2021

يطالب الاتحاد الدولي لكرة القدم من الاتحادات الوطنية في شهر ايلول من كل سنة ارسال قائمة بالحكام الدوليين لاعتمادهم للسنة القادمة وهنا تبدأ المشاكل لاختيار الحكام ربما تكون حسب الامزجة والعلاقات ولاحظ الباحث هنالك عدم دقة في اختيار الحكام لذا ارتأى دراسة وتحديد الضوابط الخاصة وفق اسس علمية اكاديمية للترشيح للقائمة الدولية لحكام كرة القدم وقد تم تصميم استمارة خاصة بهم وتحديد الانسب حسب رأى الخبراء والباحثين والحكام وعددهم(50) للفترة من 1/5 ولغاية 25/7/2007. وتحديد أفضل الضوابط الخاصة بالحكام لكي يكون التنافس فيما بينهم وفق شروط وضوابط علمية مدروسة وبالتالي اختيارهم حسب التسلسل .
مراحل التطور الحركي لتعليم رمي القرص على مستوى المبتدئين
Authors: حسن جلاب سليم , محمد سعيد سندس
Published: February 2021

كي تتم عملية النهوض لفعالية رمي القرص لا بد من المساهمة في تطوير مستوى الأداء لدى المبتدئين ويهدف البحث إلى التعرف على مشاكل كل مرحلة من مراحل التعلم في فعالية رمي القرص وفرضية البحث تضمنت الربط بين أجزاء الحركة وانسجامها وانسيابية الحركة وتظهر الأداء الحركي الجيد واشتملت عينة البحث خبراء من ذوي اختصاص التعلم الحركي والتدريب الرياضي والعاب القوى لاستخدام أدوات البحث من المصادر والمراجع العربية والأجنبية توصلت الدراسة إلا أن كل مرحلة من مراحل التعلم لها خصوصيتها في تعلم فعالية رمي القرص وذلك في كل مرحلة تكنيكيه ي مراحل الحركة للرمي وأوصى البحث بضرورة استخدام طرق التعلم المستخدمة الأثر الواضح على تقدم الرياضي.
الخبرات الخاطئة المكتسبة وأثرها في تعلم السباحة الحرة
Authors: صلاح الدين عزيز مصطفى
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على اثر الخبرات الخاطئة المكتسبة سابـــقا" في التعلم الآني للحركات الصحيحة للسباحة الحرة ، وكذلك معرفة فيما اذا كان هناك فروق بين الـــطلبة ذوي الخبرات الخاطئة وغير المتعلمين الذين لايمتلكون مثل تلك الخبرات ) في اكتساب حركات السبــــاحة الحرة الصحيحة واستخدم الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فرضــي البــحث اللــذين تضمنا ان للخبرات الخاطئة المكتسبة سابقا" اثرا" في التعلم الآني للحركات الصحيحة في السباحة الحرة ، وان هنالك فروق معنوية ذات دلالة احصائية فـــى الاختــــبارات المستــــخدمة للمجموعتـــــين التجريبيتين فى متغيرا ت البحث كافة ، وتمثلت عينة البحث بمجموعتين من طلاب كلية التربية الريا ضية فـــي جامــــعة بغداد البالغ عددهم (22) طالبا" ، واعتمد الباحث على اختبارين لقياس مستوى تعلــــم العينة للحركات الصــحيحة لمهارة السباحة الحرة ، الاختبار الاول تضمن تقييم مدرسي المادة للحركات من خلال سباحة 15 م حرة بــــغض الــنظر عن المسافة المقطوعة ، اما الاختبار الثاني هو احتساب مقدار المسافة المقطوعة عند سباحــــة 25م حــرة بغض النظر عن تقييم الاداء الحركي ، واستنتـــج البـــــاحث ان للخبرات الخـــاطئة المكتســبة سابقــا" اثــرا" سلبـــيا" فـــي التعلم الآنـــي للحركات الصحيحة في السباحة الحــــرة ، وان المتعلمـــين الــجدد الذين لايمتلكون خبرات سابقة خاطئة أفضل في تعلم الصحــيحة للسباحـــــة الحرة ، في حيــن أوصى البــاحث بـــضرورة الــــتركيز على تعليم الحركات الصحيحة للسباحة للطــلبة كافــة خلال الدروس العــملية للــسباحة ســواء كانوا متعـــــلمين ام غـير متعلمين وكذلك ضرورة التركيـــز على تصحـــيح أخطاء الاداء وزيادة التكرارت للطـــلبة ذوي الخبرات الخاطئة خلال الدروس العملية لتعليم السباحة
معالجة معلومات التغذية الراجعة بين الذكور والاناث من طلبة كلية التربية الرياضية واثرها في التعلم الحركي
Authors: رشيد سبع عامر
Published: February 2021

منذ أن بدأت المرأة المشاركة في الأنشطة الرياضية وخاصة الدورات الأولمبية ، لاحظ المهتمون بأن مستوى إنجازات المرأة هو أقل بكثير من إنجازات الرجل ، لذا بدأ الباحثون من كافة الاختصاصات بدراسة كل ما يمكن أن يؤثر في تلك الإنجازات وأين يختلف أو يتشابه كلا الجنسين . والتعلم الحركي هو أحد الاختصاصات الذي لابد وأن تكون له مساهماته في هذا الجانب ، لذا جاء هذا البحث ليتناول دراسة أحد الجوانب وهو مدى قدرة كلا الجنسين على معالجة معلومات التغذية الراجعة المقدمة بأسلوب ناتج الأداء وأثر ذلك على أداء وتعلم واحتفاظ الحركات الوحيدة . عشرون طالبا من الذكور وعشرون طالبة من الإناث من طلبة كليات التربية الرياضية قد اختيروا كعينة بحثية والتي توزعت على حالتين بحثيتين ، حالة تتطلب معالجة بسيطة وأخرى تتطلب معالجة صعبة ، تضم كل حالة مجموعتين أحدهما للذكور والأخرى للإناث . وبغية السيطرة على الفروق البدنية بين كلا الجنسين ، لذا تم اختيار واجب حركي مختبري وهو تحديد المسافة (75سم) يؤدى على جهاز يدعى بالطريق الطولي . اختبارات الأداء أظهرت تقارب كلا الجنسين في القدرة على معالجة المعلومات حيث تقاربت مستويات الأداء المهاري لهما والتي بلغت الدلالة المعنوية ولكلا حالتي البحث . اختبارات التعلم سواء بوجود فترة راحة قصيرة أو فترة راحة طويلة أظهرت بأن معالجة المعلومات البسيطة كان لها مردود متباين التأثير بين التطور لدى الذكور والتدهور لدى الإناث وإن لم يبلغ كلاهما الدرجة المعنوية ، في حين أن المعالجة الصعبة قد حققت تطورا لكلا الجنسين قد بلغ الدلالة المعنوية للذكور فقط عند اختبار التعلم بوجود فترة راحة قصيرة . اختبارات الاحتفاظ سجلت قيم اختلاف سلبية مما يؤشر حدوث حالة تدهور أثر حالة النسيان التي انعكست سلبا على الأداء المهاري لكافة المجاميع البحثية ولكلا حالتي البحث والقيم المئوية أشارت إلى أن نسبـة النسيان (التدهور) كانت أكبر لدى الإناث وخاصة عند المعالجـة البسيطـة . زمن الأداء الحركي (MT) كان أقصر لدى الإناث ولكلا حالتي البحث مما يشير إلى أن الإناث تتطلب وقتا أقصر لمعالجة المعلومات سواء كانت بسيطة أو صعبة . الدراسة توصي بأن نوع الجنس غالبا لا يعد متغير ممكن أن يؤثر بشكل متباين في القدرة على معالجة معلومات التغذية الراجعة وبالتالي في القدرة على أداء وتعلم واحتفاظ الحركات الوحيدة وإن سجلت فروق بينية بسيطة بينهما . كما يمكن التفكير في زيادة حجم التكرار المهاري خلال الوحدة التعليمية وكذلك خلق ظروف تعلميه تتطلب معالجة معلومات بدرجة صعوبة عالية وذلك عند العمل مع الإناث بالذات .
تأثير التصور الذهني على دقة التهديف من القفز في كرة السلة
Authors: محمد العاني مروان , علوان البياتي وهبي , عب السادة طارق سوادي
Published: February 2021

الغرض من هذه الدراسة هو معرفة العلاقة بين التصور الذهني والتهديف من القفز بكرة السلة من منطقة الرمية الحرة . شارك في هذه الدراسة 20 لاعب كرة سلة ناشئ من نادي ديالى وهي تمثل عينة ومجتمع البحث . نفذ جميع اللاعبين 20 رمية حرة وسجلت الرميات الناجحة والفاشلة . قسمت العينة بعد الاختبار الاول الى مجموعتين ضابطة وتجريبية (10 لاعبين لكل مجموعة ) . خضعت المجموعة التجريبية الى 10 جلسات من التصور الذهني من 1/12/2004 ولغاية 27/1/2004 . تم اجراء اختبار بعدي للمجموعة الضابطة والتجريبية وسجلت الرميات الناجحة والفاشلة ومقارنتها مع الاختبار القبلي باستعمال اختبار t . استنتج الباحثان وجود علاقة بين التصور الذهني وتطور مهارة التهديف بكرة السلة ، واحتمالية زيادة نجاح التهديف كذلك يعزز التصور الذهني من الثقة بالنفس من خلال عزل اللاعب عن المحيط الخارجي والتفاعل مع المحيط الداخلي .
دراسة مقارنة في بعض القدرات الوظيفية والبدنية لدى لاعبات الألعاب الفردية والفرقية
Authors: عبود فاطمة حاشوش , جميل حسين اسراء
Published: February 2021

احتوى البحث خمسة ابواب فقد اوضح الباب الاول اهمية البحث ومشكلته التي تركزت على تفاوت في مستويات بعض القدرات البدنية والوظيفية وقلة عدد اللاعبات في العراق، مما ادى الى زج اللاعبة في اكثر من لعبة واحدة، وهذا بدوره ادى الى تفاوت القدرات قيد الدراسة للاعبات، وهدفت الدراسة الى التعرف على مستوى بعض القدرات البدنية والوظيفية للاعبات في اندية الدرجة الاولى. واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي باسلوبه المسحي، وكانت عينة البحث من اللاعبات في اندية الدرجة الاولى في الالعاب الفرقية (سلة-يد-طائرة) والالعاب الفردية (جمناستك-ساحة وميدان-تنس) وكان عدد اللاعبات (87) لاعبة توزعن في (29) نادي للموسم الرياضي (2008) وقد تم استخدام بعض الاختبارات البدنية والوظيفية لتقييم القدرات الوظيفية والبدنية، وبعد استخراج النتائج باستخدام المعالم الاحصائية مثل الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار تحليل التباين واستنتجت الباحثتان ان: 1. هناك تباين في مستوى اللياقة البدنية لدى اللاعبات العينة (قيد البحث) ولصالح لاعبات كرة السلة وكرة اليد والساحة والميدان. 2. هناك فروق معنوية في نتائج الاختبارات الوظيفية ولصالح فرق كرة اليد وكرة السلة ومن ثم تليها فرق الجمناستك والساحة والميدان. 3. عدم وجود فروق معنوية ما بين الأزواج المتقابلة للمقارنات في اختيار الضغط الانبساطي والانقباضي ولجميع الفرق المدروسة قيد البحث. وتوصي الباحثتان باجراء الاختبارات الوظيفية والبدنية التي تساعد على التعرف على مستويات اللاعبات المشاركات في الاندية، ومعرفة وقياس مستوى التغيرات والتكيفات الوظيفية الحاصلة في جسم اللاعبة من جراء التدرب، وابحاث اخرى تختص برياضة النساء العراقيات خدمة للجانب الرياضي النسوي في البلد.
اثر استخدام الخرائط التعليمية في تغيير المفاهيم للإعداد البدني لمادة طرائق تدريس التربية الرياضية
Authors: ابراهيم المشهداني محجوب , عبد الوهاب العزاوي نبيل
Published: February 2021

هدفت الدراسة إلى تحديد مفاهيم الإعداد البدني ذات الفهم الخاطئ لدى طلبة المرحلة الرابعة / قسم التربية الرياضية وكذلك معرفة اثر خرائط الفهم في تغيير مفاهيم الإعداد البدني لدى الطلبة . اشتملت عينة البحث على (60) طالب وطالبة تخصص تربية رياضية؛وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وبنفس العدد وقد تم إجراء التجانس والتكافؤ للعينة والمجموعتين . وأظهرت النتائج إلى أفضلية استخدام خرائط المفاهيم في إحداث عملية التعلم والتغيير لدى طلبة قسم التربية الرياضية مقارنة بالطريقة الاعتيادية ؛ ولقد ساهمت خرائط المفاهيم في تحفيز الطلبة على المشاركة الفعالة خلال أنشطة البحث . ولقد أوصى الباحثان إلى اعتماد خرائط المفاهيم في تدريس المواد الدراسية ؛ وكذلك تعليم وتدريس الطلبة على كيفية بناء وتصميم خرائط المفاهيم ، كما وأوصيا على تدريب التدريسيين أثناء الخدمة على استخدام هذه الإستراتيجية التدريسية ، كأحد الأساليب الفعالة للتعليم والتعلم .
علاقة القوة الانفجارية والسرعة الحركية للأطراف العليا بدقة مهارة الضربة الساحقة للريشة الطائرة
Authors: عبــاس جهــاد سيــف
Published: February 2021

تكلم الباب الاول في المقدمة وألاهمية عن طبيعة لعبة الريشة ومتطلباتها البدنية بصورة عامة وعن متطلبات مهارة الضربة الساحقة بصورة خاصة وتكمن في القوة الانفجارية والسرعة الحركية،أن مشكلة البحث هي معرفة طبيعة العلاقة التي تربط هاتين الصفتين بدقة المهارة،كذلك الهداف والفروض والمجالات،وجاء في الباب الثاني مفهوم القوة الانفجارية والسرعة الحركية كذلك مفهوم الدقة،اما الباب الثالث فحتوى على منهج البحث والاجراءات الميدانية واختبارات البحث والوسائل الاحصائية،أما الباب الرابع فتم به عرض وتحليل ومناقشة النتائج،كما جاء في الباب الخامس الاستنتاجات التي اكدت على وجود علاقة معنوية بين دقة المهارة والقوة الانفجارية والسرعة الحركية،والتوصيات جاءت على ضوئها بما يخدم عملية تطويبر المهارة.
تأثير التغذية الراجعة البصرية في تطوير زوايا الاداء الحركي لمتسابقي 200م تجذيف (كاياك)
Authors: ناصر هشام محمد , رضا اسماعيل محمد
Published: February 2021

أسهمت العلوم التطبيقية في تطوير المستويات الرياضية للالعاب المختلفة تطوراً ملحوظاً لاسيما في البطولات الاولمبية والدولية ، ونتيجة لهذا التطور بدأت دول العالم بالتخطيط المبرمج والدقيق للعملية التدريبية ، وتعتبر التغذية الراجعة البصرية منها واللفظية من طرق التدريب والتعلم التي تتطلب استخدام الوسائل البصرية واللفظية عند تدريب الرياضيين ، وهذه تعد من أساسيات التدريب والتعلم لمختلف الألعاب . أما مشكلة البحث فأن المدربين يستخدمون في معظم الحالات الوسائل اللفظية لاعطاء التغذية الراجعة المباشرة للاعبيهم ، وفي العديد من هذه الحالات لا يتم التأكيد على طبيعة الزوايا المتحققة عند تطبيق المهارات الخاصة للتجذيف ، والتي لا يمكن ان تظهر او يظهرها المدرب الى اللاعب الا باستخدام وسائل تقنية تساعد على الملاحظة المباشرة لما تم من اداء من قبل المجذف لكي يعزز اللاعب المعلومات التصحيحة المصاحبة لاداءه وبالتالي يستطيع القيام بهذه المهارات باقتصاد عالي للقوة والانسيابية جيدة تحقق له الاداء الفني الصحيح والانجاز المتميز ، ويعتقد الباحثان هذا النوع من التغذية سوف يساهم في تحقيق الانجاز الجيد وتعزيز حالة التدريب والتعلم عند تطبيق مهارات التجذيف اثناء السباق . أما أهداف البحث فكانت : 1. التعرف على زوايا الاداء الحركي لمفاصل الجسم المساهمة في مهارات التجذيف . 2. اعداد برنامج للتغذية الراجعة لتصحيح هذه الزوايا من خلال التغذية الراجعة البصرية . 3. معرفة تاثير هذا البرنامج على تطوير هذه الزوايا . فرض البحث : - توجد فروق معنوية في قيم الزوايا الخاصة بمفاصل الاداء المساهمة وبما ينسجم مع الشروط الميكانيكية الواجب تحقيقه بين الاختبارات القبلية والبعدية . مجالات البحث : - المجال البشري : لاعبي منتخب الشباب للتجديف للموسم 2007 . - المجال الزماني : الفترة من 22/9/2007 لغاية 30/9/2007 . - المجال المكاني : المركز التدريبي لاتحاد التجديف في الرصافة على نهر دجلة. الاستنتاجات : 1. تطور زوايا المفاصل العاملة في مهارات التجديف بشكل واضح نتيجة استخدام التغذية الراجعة البصرية . 2. ظهور تطور في سرعة التجديف نتيجة تحسن زوايا المفاصل العاملة مما حقق ذلك اقتصادية في الاداء . 3. تطور الانجاز النهائي للسباق من خلال تطور زمن الانجاز المتحقق نتيجة تطور الاداء الفني بسبب التغذية الراجعة البصرية .
التحليل الحركي في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية الخاصة لأبطال العراق في سباحة الظهر وعلاقتها بالإنجاز
Authors: جميل سامر منصور
Published: February 2021

.أسهمت أشار الباحث إلى أهمية علم البايوميكانيك في تشخيص الأخطاء الفنية في الأداء والتي يعاني منها معظم السباحين العراقيين . وكانت أهداف البحث هو تحديد بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لسباحة الظهر مع التعرف على علاقة الارتباط مع الانجاز في سباحة الظهر . وشملت عينة البحث أربعة من أبطال العراق في سباحة الظهر ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للوصول إلى تحقيق أهداف البحث . ولقد توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات أهمها : 1. أن هناك علاقة ارتباط عالية لبعض المتغيرات البايوكينماتيكية مع الانجاز . 2. لقد أظهرت الدراسة أن طول الضربة هي أكثر أهمية من تردد الضربة في سباحة الظهر . كما أشار الباحث إلى عدة توصيات أهمها : 1. ضرورة الاعتماد على التحليل البايوميكانيكي في تحديد وتشخيص الأخطاء . 2. ضرورة حصول المدربين على النتائج التحليلية البايوكينماتيكية قبل أعداد البرامج التدريبية . 3. ضرورة الاعتماد على القياسات الجسمية ذات العلاقة بالمؤشرات البايوكينماتيكية عند اختيار السباحين .
تأثير التمرين المتسلسل والتمرين العشوائي في تعلم الأرسال والدفاع عن الارسال والإعداد بالكرة الطائرة
Authors: فليح محمد صالح
Published: February 2021

يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير أساليب التعلم (المتسلسل، العشوائي، المتسلسل-العشوائي، التقليدي) في تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة والتي هي الارسال والدفاع عن الارسال والإعداد واكتشاف أفضلها للطالب في تعلم كل مهارة. أجري البحث على عينة من طلاب المرحلة الثانية / قسم التدريب في كلية التربية الرياضية، جامعة بغداد وكان عددهم (48) طالبا توزعوا إلى أربعة مجاميع بواقع (12) طالبا لكل مجموعة إذ تأخذ كل مجموعة واحدا من أساليب التعلم، تم إجراء التجانس والتكافؤ بين المجاميع في المتغيرات المؤثرة في البحث وأجريت الاختبارات القبلية للمجاميع باستخدام العديد من الاختبارات الموضوعية واستمارة بالدرجات لتحديد مستوى دقة الأداء للمهارات الثلاث، استغرق تنفيذ المناهج ما يقارب ثلاثة أشهر بواقع (12) وحدة تعليمية بواقع وحدتين في الأسبوع، وتم إجراء الاختبارات البعدية بعد الانتهاء من المنهاج مباشرة باستخدام نفس الاختبارات المستخدمة في الاختبار القبلي واجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين الاختبار القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي ولكل المجاميع، وهذا شيئا متوقع بسبب تعلم الطلاب للمهارات، وأوضحت النتائج أيضا أن الأسلوب المتسلسل هو أفضل الأساليب في تعلم مهارة الارسال في حين أن الأسلوب المتسلسل-العشوائي هو الأفضل في تعلم مهارة الدفاع عن الارسال والإعداد، ويوصي الباحث إجراء المزيد من البحوث في مجال تعليم المهارات الأساسية للألعاب المختلفة وخاصة لعبة الكرة الطائرة وبشتى الأساليب للوصول بالطالب إلى المستوى الجيد الذي يسمح له من أدائها في المستقبل أمام طلبته عندما يتخرج.
دراسية عاملية لأهمية السرعة والرشاقة والمواصفات الجسمية للاعبي الريشة الطائرة الناشئين
Authors: اسماعيل ندى نبهان
Published: February 2021

. من المعروف أن لكل نشاط رياضي مواصفات تختلف باختلاف نوع النشاط الممارس ويجب توافرها لدى الافرد الممارسين وان ممارستهم لفترات طويلة وبانتظام تكسبهم بعض التغيرات في الشكل الخارجي للجسم حسب طبيعة هذا النشاط الممارس ، إذ أن لعبة الريشة الطائرة تتطلب بذل مجهود بدني عالٍ للوصول للاداء الأفضل إضافة لكون القياسات الجسمية تعد مؤشر يمكن الاستدلال عليه رقمياً ولها علاقة كبيرة بتطور الأداء ، لذا فإن أهمية البحث تكمن بوضع المؤشرات وفق أسس منطقية مدعومة بالجانب الإحصائي باستخدام اسلوب التحليل العاملي للحصول على أدق النتائج من خلال دراسة عنصري القوة والسرعة بالاضافة إلى المواصفات الجسمية للاعب الريشة الطائرة الناشئ وقد تضمن البحث الاهداف التالية : 1. تحديد مجموعة مقاييس مختصرة تمثل العوامل المستخلصة يكون لها صلاحية تقديم وصف للمتغيرات ( البدنية – والجسمية ) للاعبي الريشة الطائرة الناشئين . 2. تحديد البناء العاملي البسيط للاختبارات البدنية والقياسات الجسمية للاعبي الريشة الطائرة الناشئين . وطبق البحث على اللاعبين الناشئين بالريشة الطائرة بأعمار (14 – 16) سنة للموسم الرياضي 2009 م والبالغ عددهم (50 لاعبا ً) يمثلون (15) ناديا ً وقد تضمن العمل تطبيق (6) اختبارات بدنية لقياس كل من السرعة والرشاقة و(19) قياسا ً جسميا ً إضافة للعمر والوزن . وتم أستخدام أسلوب التحليل العاملي بطريقة المكونات الأساسية لهارولد هوتلنج في تحليل المصفوفة وتم التوصل لـ (8) عوامل كما تم إستخدام إسلوب التدويرالمتعامد بطريقة (الفاريماكس لكايزر) لتدوير العوامل وتم التوصل لـ (8) عوامل أيضا ً وفي ضوء شروط قبول العامل تم قبول وتسمية العوامل بــ (عامل طول الطرف العلوي للعامل الأول ، وعامل الســرعة للعامل الثاني ، وعامل محيط الجسم للعامل الثالث ، وعامل طول الطرف السفلي للعامل الرابع ، وعامل الرشاقة للعامل السادس ) ، وتم أهمال العوامل الخامس والسابع والثامن . وتم ترشيح المتغيرات وكما يلي : ( للعامل الأول : طول الساعد ، طول العضد ، طول الذراع ) ، و( للعامل الثاني : عدو 50 متراً من البدء العالي ، والجري في المكان (15) ثانية ، وعدو (30م) من بداية متحركة ) ، و ( للعامل الثالث : محيط القفص الصدري (زفير) ، محيط القفص الصدري (شهيق) ، محيط البطن) و ( للعامل الرابع : طــول الرجــل ، وطول الفخذ ، وطول الساق) و( للعامل السادس : جري الزكزاك ، والجري المكوكي ، والجري حول دائرة ) ، كما توصلت الباحثة إلى مجموعة من الأستنتاجات والتوصيات .
تأثير استخدام اسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم مهارتي التهديف والمناولة بكرة القدم
Authors: احمد مصطفى صبحي
Published: February 2021

.الباب الاول تضمن هذا الباب المقدمة التي تناولت اهمية التعليم المبكر لمهارات لعبة كرة القدم وتتجلى اهمية البحث في اختيار اساليب تعليمية تسهل من مهمة الطالب تجاه تحقيق هدفه كأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي وارتباطها بماهية المهارة في كونها مغلقة ام مفتوحة. ويهدف البحث الى (معرفة اي الاسلوبين افضل في تعلم مهارتي التهديف والمناولة بكرة القدم لدى عينة البحث). وكان فرض البحث هو (ان اسلوب التمرين العشوائي افضل من اسلوب التمرين المتسلسل في تعلم مهارات اسلوب البحث). البالب الثاني اشتمل هذا الباب على على الدراسة النظرية التي تضمن محورين اساسيين هي (اساليب التعلم، ومهارتي التهديف والمناولة بكرة القدم). الباب الثالث اشتمل هذا الباب على منهج البحث المستخدم (المنهج التجريبي), وعينه البحث التي بلغ عدد افرادها (20) طالبا من طلاب متوسطة فلسطين للبنين تم تقسيمهم على مجموعتين, واستخدام اختيار معامل الالتواء واختبارt-test لتجانس مجموعتي البحث وتكافئهما بالاضافه الى اجراءات البحث الميدانية والوسائل الاحصائية. الباب الرابع اشتمل هذا الباب على عرض نتائج مهارتي التهديف والمناولة بكرة القدم تحليلها ومناقشتها عن طريق ترتيب البيانات بجداول احصائية. الباب الخامس اشتمل هذا الباب على الاستنتاجات والتوصيات التي توصل اليها الباحث وفق النتائج التي حصل عليها ومن اهم هذه الاستنتاجات: 1. افضليه استخدام اسلوب التمرين العشوائي في تعلم مهارة التهديف . 2. افضلية استخدام اسلوب التمرين المتسلسل في تعلم مهارة المناولة .
تأثير استخدام الاسلوب الشامل وفق توقيتي التغذية الراجعة ( الفورية و المتأخرة) في تعلم مهارة الغطس في الجمناستك الفني للرجال والاحتفاظ بها
Authors: سلمان اياد صالح
Published: February 2021

هدف البحث إلى التعرف على تأثيراستخدام الاسلوب الشامل وفق توقيتي التغذية الراجعة (الفورية والمتأخرة) في تعلم مهارة الغطس في الجمناستك الفني للرجال والاحتفاظ بها ، والتعرف على أفضل اسلوب من بين الأساليب الثلاثة ( الشامل وفق التغذية الراجعة الفورية ، الشامل وفق التغذية الراجعة المتأخرة ، الاسلوب التقليدي المتبع ) في تعلم مهارة الغطس في الجمناستك الفني للرجال والاحتفاظ بها. استخدم الباحث المنهج التجريبي ، واشتملت عينة البحث على طلاب كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد / الجادرية ـ المرحلة الدراسية الثانية / قسم الصحة والترويح ، واستخدم الباحث الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في معالجة النتائج التي توصل إليها ، وهي :( الوسط الحسابي ، والإنحراف المعياري ،اختبار T.test للعينات المتناظرة واختبار (F) ، اختبار (L.S.D) ، قانون الاحتفاظ المطلق ) . وتوصل الباحث إلى أنَّ كلٌّ من الأساليب الثلاثة قد أثبتت فاعليتها في التأثير على حدوث التعلم والاحتفاظ بمهارة الغطس في الجمناستك الفني للرجال ، غير أنَّ نسب التأثير قد تباينت بين الأساليب .
مشاكــل المخــدرات فــي العــراق
Authors: محمد مؤيد حديد
Published: February 2021

احتوى البحث على خمسة ابواب حيث الباب الاول بدء بالمقدمة وكيف غزت المخدرات العراق وكيف اصبح الادمان مشكلة تؤرق المجتمع ، وهدفت الدراسة على الكشف عن انواع المخدرات ومن هم متعاطيها ومستوياتهم الاجتماعية والثقافية والمادية وشملت العينة على 11 مدمن راقد في المستشفى اعطوا المعلومات من مجموع 16 مدمن و خلال فترة شهر واظهرت الدراسة على ان الظروف الاقتصادية والامنية والاجتماعية والثقافية والانفلات الامني لها الاثر البالغ على انتشار المخدرات ووقوع الناس في مصيدتها واوصت الدراسة بعدة توصيات منها مشاركة وزارة التربية والصحة والعدل والداخلية والاعلام باعداد برامج متطورة واعداد كوادر متدربة وفتح مراكز للعلاج مع التاكيد على تطوير وحدة الاحصاء الحيوي لغرض تسجيل التفاصيل المطلوبة والتي قد تخدم الباحثين والمعالجين على حد السواء
العلاقة بين قوس القدم والمدى الزاوي للكاحل والشغل المنجز في بعض فعاليات العاب القوى بإصابة وتر أكيلس
Authors: عبدالكاظم حميد عبدالنبي
Published: February 2021

.هدف البحث الى التعرف على المدى الزاوي للكاحل وقوس القدم والشغل المنجز في بعض فعاليات ألعاب القوى (ركض سريع – ركض متوسط - قفز) كذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين هذه المتغيرات ودرجة الاصابه لوتر اكيلس، وشملت عينة البحث مجموعة من الرياضيين المتطوعين للعمل في البحث وممن يعانون من الالالم في وتر اكيلس، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي –الدراسة المسحية لملامة لطبيعة المشكلة المراد حلها.كذلك القياسات المحسوبة والقياسات الميكانيكية والوسائل الإحصائية، واستنتج الباحث أن إصابة وتر أكيلس من الممكن أن ترتبط بالمدى الزاوي الذي يعمل علية مفصل الكاحل وما يسببه من ألم أذا كان في حدود زاوية كبيرة، وأن قوس القدم كلما كان قليلا كان العبئ على العضلات المرتبطة بوتر أكيلس أقل مما يسبب ذلك نقصان فرصة الإصابة بهذا الوتر، واوصى الباحث استخدام المؤشرات الميكانيكية المشار أليها في البحث للوقاية من الإصابة لوتر أكيلس، أجراء تدريبات قوة للعضلات المرتبطة بالوتر كأجراء لزيادة كفاءته .
نقل أثر التعلم بين اليد المفضلة والغير المفضلة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة
Authors: بهنام بيداء خضر
Published: February 2021

.تكمن أهمية البحث بالتأكيد على الذراع المفضلة في عملية تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة بدون الإفادة من عملية نقل التعلم في حين أن هناك طرق وأساليب بديلة مساعدة للاستفادة من نقل التعلم من طرف إلى أخر لتقوية الأطراف للأداء بكلتا اليدين وهذا مما دفع الباحثة إلى استخدام الذراع المفضلة ثم الاستفادة من نقل تعلمها إلى الذراع غير المفضلة ومن هنا جاءت مشكلة البحث حيث أن مدرسي كلية التربية الرياضية لم يركزوا على اليد الغير المفضلة التي وان دربت ووصلت إلى مستوى معين من التعلم حيث أن هذا الجزء المهمل يقوم بتنشيط وتحفيز الجزء الآخر. ويهدف البحث إلى : التعرف على تأثير التعلم ونقل التعلم من الذراع المفضلة إلى غير المفضلة وبالعكس لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة، والتعرف على أفضل تعلم نتيجة لنقل التعلم بين المجاميع الثلاثة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل، كما اشتملت الدراسة على منهج البحث وإجراءاته الميدانية إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتمثلت عينة البحث ب (15) طالباً من المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة بغداد، اختيرت عشوائياً من أصل مجتمع البحث وبعدد (42) طالباً وبطريقة القرعة قسموا إلى ثلاثة مجاميع متساوية الأولى تجريبية استخدمت اليد المفضلة وبعدد (5) طلاب والثانية تجريبية أيضاً استخدمت الذراع الغير المفضلة فقط ذراع اليسار وبعدد (5) طلاب والثالثة تجريبية أيضاً ولكن استخدمت الذراع المفضلة والغير المفضلة وبعدد (5) طلاب. ومن خلال عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها استنتاجات عدة وهي : 1. ظهور تأثير ايجابي لليد المفضلة وغير المفضلة في تعلم مهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة . 2. كذلك ظهور نسب متباينة بين المجاميع الثلاثة التجريبية وظهرت المجموعة الثالثة التي استخدمت اليد المفضلة والغير المفضلة تفوقاً واضحاً في تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة. توصي الباحثة بما يأتي : 1. الإفادة من نقل التعلم بين الأطراف مما له من أهمية في اكتساب التعلم. 2. تأكيد ممارسة اللعب بالتبادل بين الأطراف للإفادة من خبرات الطرف المفضل في تطوير الطرف غير المفضل وبالعكس. 3. المحاولة في إجراء بحوث أو دراسات بين أطراف أخرى في الجسم وربما العاب أخرى
فاعلية استخدام التغذية الراجعة الخارجية المتزامنة (الآنية) والنهائية في سرعة تعلم الإرسال من الأعلى المواجه (التنس) بالكرة الطائرة لطلاب الرابع الإعدادي
Authors: غني نوري سعيد
Published: February 2021

ان نجاح العملية التعليمية التعلمية في مجال تدريس التربية البدنية والرياضية لا يعتمد على الطالب وقدراته الذاتية فحسب بل يتعدى ذلك ليشمل المدرس واسلوب ادارته للصف , وقدراته على انجاز التفاعل بينه وبين المتعلم وهذا لا يأتي الا بالاستخدام الامثل للتغذية الراجعة وفق القواعد المنطقية الصحيحة . فجاءت أهمية البحث في التعرف على تأثير استخدام التغذية الراجعة الخارجية المتزامنة (الانية) والنهائية من جهة ومعرفة ايهما اكثر فاعلية في سرعة تعلم الأداء الفني لمهارة الارسال التنس المواجه من الاعلى في لعبة الكرة الطائرة . وقد افترض الباحث بوجود فروق ذات دلاله إحصائية لصالح الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبيتين ولصالح المجموعة التجريبية التي تمارس التغذية الراجعة المتزامنة ، وقد تم اختيار طلبة الصف الرابع الاعدادي لثانوية الثورة للبنين في محافظة ميسان للعام الدراسي2012/ 2013 والبالغ عددهم 110 طالب كمجتمع للبحث وتم تحديد 28 طالب كعينة للبحث وتقسيمهم الى مجموعتين تجريبيتين بواقع (14) طالب لكل مجموعة ، وقد استنتج الباحث فاعلية استخدام التغذية الراجعة المتزامنة ، وقد اوصى باعتمادها وتطبيقها على باقي المهارات للعبة الكرة الطائرة وللألعاب الاخرى .
تأثير استخدام بعض الوسائل التعليمية كتغذية راجعة مؤجله على تحسين مستوى الأداء المهاري لبعض أنواع السباحة الاولمبية
Authors: عادل سعيد عمر
Published: February 2021

تأثير استخدام بعض الوسائل التعليمية كتغذية راجعة مؤجله على تحسين مستوى الاداء المهاري لبعض انواع السباحة الاولمبية . هدفت هذه الدراسة على التعرف على تأثير التغذية الراجعة المؤجله باستخدام الوسائل التعليمية ( عرض النموذج عن طريق الفديو – عرض اداء الطالب عن طريق التصوير بالكاميرا – الصورالمتسلسلة – تقليد النموذج ) على تحسين المستوى المهاري لكلا ً من سباحه ( الحره - الظهر – الصدر ) . كما وهدفت الى التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متغيرات المستوى المهاري لأنواع السباحة ( حره – ظهر – صدر ) . وقد تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته لهذه الدراسة . واجريت الدراسة على عينة قصدية من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بغداد للعام الدراسي 2012 -2013 حيث اشتملت العينة على 20 طالبا ً من اكملوا المنهج المقرر لأنواع السباحة (حره – ظهر – صدر) وتم تقسيمهم الى مجموعتين وبواقع (10) طلاب في كل مجموعة ، وقد استخدمت المجموعة التجريبية الاسلوب التكنولوجي المتكامل باستخدام الوسائل التعليمية الحديثة ( الفيديو – جهاز التلفاز للعرض - الكامرا – الصور المتسلسلة – تقليد النموذج ) ، في حين استخدمت المجموعة الضابطة طريقة التعلم التقليدية(اللفظيه- تقليد النموذج) . حيث اسفرت نتائج هذه الدراسة عن وجود فروق معنوية في المستوى المهاري لأنواع السباحة ( حره – ظهر – صدر ) بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية والظابطه ولصالح القياس البعدي ، كما توجد فروق معنوية في القياس البعدي للتكنيك والزمن ومعدل السرعة لأنواع السباحة ( حره – ظهر – صدر ) بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية وبناءا ً على النتائج التي تم التوصل اليها يوصي الباحث ضرورة استخدام التقنيات التربوية في التعلم كتغذية راجعة مؤجله واجراء المزيد من الدراسات المشابهة في التعلم للمراحل العمرية الصغيرة
مقارنة في النشاط الكهربائي لبعض عضلات الذراع الضاربة ودقة أداء الإرسال بين لعبتي الكرة الطائرة والتنس الأرضي
Authors: جواد باهرة علوان , محسن طالب جاسم , لطف الله سراب اكرم
Published: February 2021

تم في هذا البحث المقارنة في نشاط العضلتين ذات الثلاث رؤوس العضدية وضامة الرسغ للذراع الضاربة أثناء أداء مهارة الإرسال المواجه من الأعلى بالكرة الطائرة والتنس الأرضي وتسجيل مشاركة العضلة في الحركة بعد دراسة إشارتها باستخدام التخطيط الكهربائي للعضلات (EMG) البلوتوث ، أما أهم أهداف البحث هو التعرف على فروق النشاط الكهربائي للعضلتين بدقة الإرسال والقمة والمساحة والزمن للعضلتين بين لاعبي المنتخب العراقي بالكرة الطائرة والتنس الأرضي، وافترض الباحثون هناك فروق ذات دلالة إحصائية في النشاط الكهربائي للعضلتين بمهارة دقة الإرسال والقمة والمساحة والزمن للعضلتين بين المجموعتين ، وقد تم إجراء البحث على عينة مكونة من (18) لاعب (منهم 9 لاعبين من المنتخب العراقي بالتنس الأرضي و9 لاعبين من المنتخب العراقي بالكرة الطائرة)،ومن أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثون أظهرت نتائج النشاط الكهربائي في العضلة (ذات الثلاث رؤوس العضدية) فرقا في متغير قمة ومساحة كهربائية العضلة ،أما متغير زمن نشاط العضلة كان متساويا ً لكلا المجموعتين ،أما في العضلة (ضامة الرسغ) ظهر فرقا في قمة ومساحة وزمن كهربائية العضلة لكلا المجموعتين، بينما أظهرت النتائج أن مهارة دقة الإرسال بالتنس الأرضي أعلى من دقة الإرسال المواجه بالكرة الطائرة ، أما أهم التوصيات التأكيد على استخدام التخطيط الكهربائي للعضلات EMG لمعرفة العوامل الرئيسة التي تؤثر في الانجاز من ارتفاع وانخفاض في مستوى النشاط العضلي نتيجة التحسن أو الهبوط في مستوى أداء الواجب ، التأكيد على استخدام تمرينات للتدريب على مساحات مختلفة لتطوير الدقة بالإرسال .
أثر تمرينات خاصة باستخدام جهاز مقترح ، في تطوير الدقة في مهارة المناولة، و مهارة التصويب في كرة القدم
Authors: حمزه عبد الناصر مرزه
Published: February 2021

البحث يعد درhسة تجريبية، هدفت إلى تصميم جهاز مساعد لتطوير الدقة في مها رة المناولة ومهارة التصويب في كرة القدم، للاعبي منتدى شباب اليوسفية، كما هدفت إلى إعداد تمرينات خاصة في الدقة في جهاز مقترح لتطوير مها رة المناولة، ومهارة التصويب، وجاءت مشكلة البحث في وجود ضعف واضح، في مستوى دقة المناولة، والتصويب لدى لاعبي منتدى شباب اليوسفية في كرة القدم، وهذا بالتأكيد له أثر في نتائج المبا ا رة، إذ يرى الباحث أن هناك ضعفا في تدريبات الدقة، فضلا عن عدم استخدام الأجهزة المساعدة في ذلك، وكانت أهداف البحث، إعداد تمرينات في الجهاز المصمم لتطوير دقة مها رة المناولة، ومهارة التصويب في كرة القدم، ومعرفة نسبة التطور في المجموعة التجريبية، اولمجموعة الضابطة قيد البحث، وطبقت المجموعتان التدريبات المعدة من قبل الباحث، وأجريت الاختبا ا رت القبلية، والبعدية، واستنتج الباحث، أن هناك تطو ا ر واضحا في دقة مهارة المناولة، ومهارة التصويب.
The impact of learning styles in a variety of education and keep the speed performance of Aldharpt in front and transmitter in tennis for students
Authors: هليل محمد حسين
Published: February 2021

Aims researcher wen wen specialist to arrive at a better extemaRiq methods and models of education to learn skills of sports connect the learner to acqiere arate oryx and mastery and play this is not limited only to learn the skill and mastery but benefit from the model investment of time and effort , the selection of the best model of educational methods to speed up the learning process and increase memory retention skill cognitive performance these methods characterized by learning practical exercies and different images in receiving information and display pictures.
أثر أسلوبي التعاون، والإتقان في تعلم دقة مهارة الإعداد العالي من فوق الرأس للإمام، في الكرة الطائرة
Authors: عطيه احمد سبع , جاري اسير هادي
Published: February 2021

ذكر الباحثان أهمية البحث في: استخدام الأسلوبين في العملية التدريسية في تعليم الطلبة، وكانت مشكلة البحث في تحديد أي الأسلوبين أسرع، وأفضل في عملية التعلم، تضمن المبحث الثالث: الاختبار المستخدم في دقة )T-test( الإعداد العالي القريب من الشبكة، فضلا عن الوسائل الإحصائية في ال وسط الحسابي، والانح ا رف المعياري و للعينات المرتبطة والمستقلة، وزيادة في التكافؤ للعينتين، وقد استخدم الباحثان عينة البحث من طلبة المرحلة الثانية، وفي الفصل الثاني، وقد أظهرت النتائج صلاحية الأسلوبين، إلا إن هناك تفوقا لأسلوب الإتقان في تعليم، وتطوير مهارة الإعداد العالي بالذ ا رعين من الأعلى في الكرة الطائرة، وأوصى الباحثان بإج ا رء بحوث مشابهة ولمها ا رت أخرى، وبأساليب أخرى أيضاً.
التحليل البايوميكانيكي، لبعض متغيرات خطوة الحاجز الخامس، في فعالية 110 حواجز
Authors: الشمري اياد عبد رحمن
Published: February 2021

يعدّ سباق ال ) 110 متر( حواجز، من أكثر سباقات ألعاب القوى ارتباطا بالأداء الحركي الفني المعقد، لذلك فهو من أهم السباقات التي يتحدد فيها المستوى، من خلال مستوى الأداء الحركي، فضلا عن تطور مستوى عناصر اللياقة البدنية المختلفة، ويمكننا القول: إن سباقات الحواجز تحتاج بصفة عامة إلى قدر كبير من اللياقة البدنية)القوة، والسرعة، والمرونة( والأداء الفني العالي. وتهدف هذه الد ا رسة إلى تعرّف بعض المتغي ا رت البايوميكانيكية في خطوة الحاجز، ومتغي ا رت القوة، في مرحلة الارتقاء، والهبوط، لعينة من أربعة لاعبين متقدمين في فعالية ) 110 ( حواجز، من قبل، ومن خلال، وبعد اجتياز الحاجز، وللحاجز الخامس. على أساس النتائج التي حصلوا عليها من خلال التحليل البايوكينماتيكي في فعالية ) 110 متر( حواجز وبحسب القانون الدولي، وضعت منصة قوة تحت الحاجز الخامس، وبواقع ) 3 متر( قبل الحاجز و) 2متر( بعد الحاجز، لتغطي خطوة الحاجز كاملة، تم الحصول على المعالم الإحصائية المهمة، التي تحدد الأداء الحركي الجيد لعينة البحث. وقدم تحليلا للأداء الفني لعينة البحث، وللحاجز الخامس فقط، في اختبار لهم، تم إج ا رؤه على حواجز رسمية بارتفاع 1.022 م( ويمكن تعرّف كفاءة اجتياز الحواجز)خطوة الحاجز(، من خلال السرعة الأفقية لمركز ثقل الجسم، في أثناء ( مرحلة ارتقاء الحاجز، وارتفاع )مركز ثقل الجسم( في أثناء الارتقاء، و ا زوية الارتقاء، وزمن الطي ا رن، وتقليل الخسارة في السرعة الأفقية إلى أقل ما يمكن لمركز ثقل الجسم، وتقليل زمن اتصال القدم في مرحلة الارتقاء والهبوط بعد الحاجز. وعلى أساس النتائج التي حصل عليها ومن خلال التحليل البايوميكانيكي في فعالية ) 110 متر( حواجز، تم الحصول على المعالم الإحصائية المهمة التي تحدد النموذج الحركي المثالي. وقدم تحليلا للأداء الفني للعدائين للحاجز الخامس في تجربة أجريت على عدائين من مستوى عال، وعلى وفق الأسس المهمة في اجتياز الحواجز هو متغير السرعة الأفقية لمركز ثقل الجسم من خلال مرحلة الارتقاء للحاجز، وارتفاع )مركز ثقل الجسم( من خلال مرحلة الارتقاء، والسرعة ال ا زوية للركبة من خلال مرحلة المرجحة وزمن الطي ا رن وتقليل الخسارة في السرعة الأفقي التعرف على مقدار محصلة القوة لمرحلتي الارتقاء والهبوط باستخدام منصة القوة لخطوة الحاجز الخامس والسرعة العمودية والأفقيةومحصلتهما وزمن اجتياز الحاجز إلى أقل ما يمكن لمركز ثقل الجسم، وتقليل زمن اتصال القدم في لحظة الهبوط بعد الحاجز، وسبب اختيار الحاجز الخامس يرجع إلى أن العدائين قيد الد ا رسة كانت سرعتهم أعلى ما يكون عند الحاجز الخامس.
تأثير التغذية الراجعة الخارجية الموجهة(KP) و(KR) في تطوير دقة الضربتين الأمامية والخلفية بكرة الطاولة للاعبي المنتخب الوطني (بطيئي التعلم)
Authors: قدوري رافد مهدي
Published: February 2021

.هدف البحث إلى التعرف على تأثي ا رلتغذية ال ا رجعة الخارجية الموجهة الضربتين الأمامية والخلفية بكرة الطاولة للاعبي المنتخب الوطني بطيئي التعلم وتطرق الباحث إلى الد ا رسات النظرية التي احتوت على مباحث متعددة تتعلق بموضوع البحث، وقد استعمل الباحث المنهج التجريبي لملاءمته مشكلة البحث، ) اختار الباحث عينة بحثه بالطريقة العمدية وهم لاعبي المنتخب الوطني بكرة الطاولة )بطيئي التعلم( والبالغ عددهم ) 2 لاعبين وبنسبة مئوية مقدارها ) 100 %( من مجتمع البحث الأصلي. وبعد الانتهاء من الاختبا ا رت تم استعمال المعالجات الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج بعدها تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وقد توصل الباحث إلى أهم استنتاج لأثرهما في تطوير دقة Kو ،KP وأهم التوصيات فكانت ضرورة الاهتمام بالتغذية ال ا رجعة الخا رجية الموجهة الضربتين الأمامية والخلفية بكرة الطاولة للاعبي المنتخب الوطني بطيئي التعلم
علاقة سرعـــــة الانتقال بالرشاقــــــــــة، عند الحكام المستجدين، في عمر (16 سنة)، في كرة القدم
Authors: هاني احمد ذاري
Published: February 2021

لقد شهدت الأعوام الأخيرة اهتماما خاصا في التربية الرياضية، وذلك من خلال التطور الحاصل في حياة الأمم والشعوب، وهذا يعدّ مؤشراً محمودا من لدن المتخصصين، والباحثين في تطوير العملية التعليمية، وسعيهم المتواصل، من أجل رفع المستوى الرياضي، واستثمار الجهد المبذول، في تحقق هذه الجهود الواعدة في تقدم الإنجازات وتطورها. وتعدّ اللياقة البدنية واحدةً من أبرز المتطلبات التي حظيت بالدراسة والبحث، للوصول إلى الحقائق العلمية التي تسهم في تطوير المستويات الرياضية، في مجالاتها، ومستوياتها المختلفة. إن التقدم في مجال لعبة كرة القدم يتطلب تجارب علمية مستمرة، من أجل تطبيقها ميدانياً، وإن ما يمتاز به اللعب الحديث، من السرعة في الأداء، والتحرك في ميدان اللعب، يحتم علينا إعداد الحُكام وتطويرهم، بصورة تنسجم مع مستوى التطور في اللعبة. ولعبة كرة القدم إحدى الألعاب الرياضية الأكثر شعبية في العالم، وذلك لما تحمله من تشويق وإثارة ومتعة كبيرة، سواء للاعب الممارس، أو المتفرج (المشاهد)، والتي تعتمد عدة جوانب:(اللاعب، والمدرب، والحُكام... وغيرها)، وإن من أهم هذه الجوانب: قواعد اللعبة وقوانينها، وتطبيقها بواسطة طاقم التحكيم المؤلف من: (حَكم الساحة، وحكمين مساعدين، والحَكم الرابع)، والذي يكون صاحب القرار، والسلطة المطلقة في المباراة. وبالنظر إلى أهمية حُكام كرة القدم الأساس، بالتأثير المباشر في لعبة كرة القدم، لذا يجب علينا إعداد الحُكام وتأهيلهم بجدِّ، وبأساليب علمية، وفي أوقات مبكرة، وتوجيه المدربين نحو القدرات المناسبة في هذه المدة الزمنية. من هنا جاءت أهمية البحث، في معرفة العلاقة بين السرعة، والرشاقة للحكام المستجدين في كرة القدم، والتي تساعد في تطوير الحركة، والقدرات البدنية، ووضع برامج التدريب المناسبة، من أجل الارتقاء بمستوى الحكام في المستقبل، والتي تعدّ المحطة الأولى، والأكثر ضرورة لوصول الحكام إلى البطولات المهمة، في المحافل الدولية.
تمرينات خاصة في تنمية الرشاقة، والتوافق، وأثرها في تعلم مهارة استقبال الإرسال، في الكرة الطائرة، لطلبة المرحلة المتوسطة
Authors: حمزه سمير لفته
Published: February 2021

.برزت مشكلة البحث عن طريق ضعف بعض القدرات الحركية لدى الكثير من الطلبة، وقلة الاهتمام بما يتناسب وأهميتها، في تعلم مهارة استقبال الإرسال بالذراعين من الأسفل، لطلبة المرحلة المتوسطة، وأشتمل المبحث الأول على، مقدمة البحث، وتحدث فيها الباحث عن الكرة الطائرة ومهاراتها، وخاصة مهارة استقبال الإرسال، وأهمية أن يمتلك المتعلم مستوى من الرشاقة، والتوافق، ليستطيع تنفيذ الواجب الحركي الملقى عليه، فضلاً عن دور البحوث والدراسات العلمية، التي أسهمت في تطور الكرة الطائرة ومهاراتها، أما المبحث الثاني، فقد تضمن المواضيع التي تخص البحث، وهي: التمرينات الرياضية وأهميتها، والتمرينات الخاصة، والمبحث الثالث كان في: منهج البحث، إذ استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين التجريبية المتكافئة مع الضابطة، وكانت عينة البحث قد اختيرت بطريقة العمد، البالغ عددها(20) طالباً في الصف الثاني المتوسط، في متوسطة المحمودية للبنين، وتم في هذا المبحث عرض آلية العمل، وكيف تم اختيار المتغيرات، وطريقة إجراء التجربة الرئيسة، أما المبحث الرابع، تم فيه عرض نتائج البحث، ومناقشتها في ضوء النتائج التي حصل عليها الباحث من التجربة الخاصة بالبحث، وبعد حصول الباحث على الاستنتاجات، والتوصيات التي توصل إليها، تم عرضها في المبحث الخامس، وكان من أهم الاستنتاجات: التحسن في الرشاقة، والتوافق، وأثرها الايجابي في تحسن أداء مهارة استقبال الإرسال، ومن أهم التوصيات، تأكيد تحسين الرشاقة، والتوافق مع مراعاة التدرج بها، من ضمن دروس التربية الرياضية في المدارس.