bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Major complications after ultrasound-guided liver biopsy: An annual audit of a Chinese tertiary-care teaching hospital
Authors: Chai Wei-Lu , Lu Dan-Lei , Sun Zhong-Xia , Cheng Chao , Deng Zhuang , Jin Xin-Yan , Zhang Tong-Long , Gao Qiong , Pan Yu-Wei , Zhao Qi-Yu , Jiang Tian-An
Published: July 2023

Obstructive jaundice (OJ) is a common problem in daily clinical practice. However, completely understanding the pathophysiological changes in OJ remains a challenge for planning current and future management. The effects of OJ are widespread, affecting the biliary tree, hepatic cells, liver function, and causing systemic complications. The lack of bile in the intestine, destruction of the intestinal mucosal barrier, and increased absorption of endotoxins can lead to endotoxemia, production of proinflammatory cytokines, and induce systemic inflammatory response syndrome, ultimately leading to multiple organ dysfunction syndrome. Proper management of OJ includes adequate water supply and electrolyte replacement, nutritional support, preventive antibiotics, pain relief, and itching relief. The surgical treatment of OJ depends on the cause, location, and severity of the obstruction. Biliary drainage, surgery, and endoscopic intervention are potential treatment options depending on the patient's condition. In addition to modern medical treatments, Traditional Chinese medicine may offer therapeutic benefits for OJ. A comprehensive search was conducted on PubMed for relevant articles published up to August 1970. This review discusses in detail the pathophysiological changes associated with OJ and presents effective strategies for managing the condition.
Behavioral Code Team
Authors:   ,   https://soar.usa.edu/cgi/preview_article.cgi?article=1079&context=scholprojects, McGrath Daniel
Published: July 2023

Practice Problem: The organization lacked an evidence-based intervention for behavioral emergencies within the inpatient acute care setting, leading to increased mechanical restraints. A security-driven paradigm was the organization's primary tool for addressing behavioral crises and lacked a more patient-centered treatment and support paradigm. PICOT: The PICOT question that guided this project was In the Veteran patient population admitted to acute inpatient services (P), how does having a behavioral code team respond to behavioral emergencies (I) compared to the current practice (C) affect the prevalence of mechanical restraint usage (O) within an eight week period (T). Evidence: Seven high-quality studies met the inclusion criteria and found that a behavioral code team was an evidence-based practice. Behavioral code teams provide patient-centered care by providing a team of mental health professionals to respond to behavioral emergencies and promote a patient-centered treatment and support paradigm. Intervention: Implemented and tracked a behavioral code team consisting of mental health professionals in an inpatient setting to assist with de-escalating disruptive behaviors and avoiding the use of mechanical restraints. Outcome: The result of the two-tailed paired sample t-test was not statistically significant for the behavioral code team. However, the behavioral code team did result in clinical significance with an overall decrease in the number of mechanical restraints utilized during a behavioral emergency. Conclusion: The behavioral code team provided a patient-centered care environment that ensured mental health professionals treated behavioral emergencies
Effectiveness of generative learning strategies in independent study of english using mobile technologies
Authors: Konotop Olena , Bykonia Oksana , Bondar Oleksandra , Shevchenko Yuliia , Korobeinikova Tetiana
Published: July 2023

The aim of the research is to determine and evaluate the practical impact of the educational concept of generative learning in independent study of the English language with the development of the most appropriate and effective educational system. The following methods were used to achieve the aim of the research: EF SET testing, correlation analysis, statistical and mathematical forecast models. Empirical component of the research and the analytical interpretation of the results indicate a positive effect in the application of generative methods of learning English. It is quantified by an improved dynamics of learning English for students of the experimental group (relative to the indicators of the control group) —2.915 times. Performance for the final test for the group which learned using typical methods was 3.06%. The relevant indicators for the group that received focal knowledge by generative learning methods were 8.92%. The results of the study indicate the practical impact of the concept of generative learning on the effectiveness of learning English, and the significant potential for other applications. It is advisable to conduct repeated empirical studies in other educational institutions and other educational subjects taking into account the established facts. The results of those studies will be the ground for developing a generalized educational standard, which will be proposed by the Ministry of Education and Culture of Ukraine for integration and implementation into approved teaching methods.
A Qualitative Assessment of the Risk of Acquiring Avian Influenza from Poultry and Game Bird Meat Poultry products
Authors:   Food Standards Agency, Kintz Erika , Pegg Elaine , Perry Wendy , Trzaska Wioleta
Published: July 2023

Avian influenza (AI) viruses cause infections primarily in bird species, although they are capable of spill-over infections into mammalian species, including humans. Many different strains of AI viruses are found in birds, but they can be divided into two groups based on their virulence in poultry: high pathogenicity (HPAI) and low pathogenicity (LPAI); both are capable of quickly spreading through a flock. HPAI infections often lead to severe clinical signs and high mortality while LPAI infections may not present with any clinical signs. Certain strains of AI have been associated with human case fatality rates of over 50%. Since October 2021, there has been a substantial increase in the number of AI infections reported both at commercial premises and in wild birds in the UK. The last FSA assessment on the risk to consumers of exposure to AI from the food chain was in 2015. Since the increase in infections may lead to an increased likelihood that poultry products from infected birds are entering the retail market, an updated risk assessment was commissioned to ensure advice relating to the consumption of poultry products is still appropriate. This risk assessment did not focus on the currently circulating outbreak strain but considered any AI virus. This assessment considered the risk of consumers acquiring an AI infection from poultry products, including commercial poultry, game birds, and table eggs. The risk of home processing of birds was also considered. The farm to fork risk pathway spanned from the probability that products from infected poultry would reach market to the ability of AI to cause infections in humans via the gastrointestinal route.
ENGLISH-MAJOR STUDENTS’ ATTITUDES TO LANGUAGE LEARNING APPS – IS THERE ROOM FOR PRONUNCIATION PRACTICE?
Authors:   University of Kragujevac, Faculty of Filology and Arts, Jerotijević Tišma Danica
Published: July 2023

Technology has introduced numerous options for language learning, especially after the Covid-19 pandemic has instituted novel ways for supporting or entirely substituting tra- ditional classroom teaching. The current paper explores the attitudes of Serbian English-major students at the Faculty of Philology and Arts, University of Kragujevac, toward the usefulness and effectiveness of language learning apps. Along with investigating general attitudes pertaining to the use of language learning apps for different language skills, special attention is devoted to the attitudes toward the effectiveness of language learning apps regarding pronunciation practice. To further explore the attitudes, four factors were introduced in the analysis: gender differences, L2 exposure, overall language proficiency and Phonetics proficiency. The findings indicate positive attitudes toward language learning apps in general, even though the participants demonstrated awareness of certain disadvantages, as well. Gender differences were found in the frequency of use, while L2 exposure was a significant predictor of general attitudes. While overall proficiency did not seem to affect students’ choices, the results indicated that there were differences in the frequency of use and attitudes to pronunciation practice opportunities and effectiveness in relation to students’ Phonetics proficiency. The results provide important impli- cations for pronunciation teaching in the Serbian foreign language teaching context and foreign language teaching methodology in general.
Particularities of curation of athletes with protracted course of COVID-19
Authors: Balykova LA , Zholinsky AV , Tarasova MS , Ivyanskiy SA , Bazanovich SA , Shirmankina MV , Bespalov RA , Efimov PV , Grishina ZhV , Parastaev SA
Published: July 2023

This paper reviews publications covering the delayed clinical and functional manifestations of SARS-CoV2 among athletes competing at national and international levels; we describe the prevalence of multiorgan failure associated with protracted COVID as registered in sportsmen and people not going in for sports. The review reports the results of a retrospective analysis of data yielded from clinical, instrumental and laboratory tests undertaken by the Russian national team athletes that had COVID-19. We highlight the most informative indicators that reflect the condition of sportsmen with protracted coronavirus infection course, define the approaches making resumption of active training safe and compile the list of the most significant criteria supporting admission to such training and competitions. Lastly, the paper presents the parameters subject to inclusion in the prognostic model (binary logistic regression) describing the dynamics of residual multiorgan failure in athletes, including minors, who have had COVID-19 or viral pneumonia of a different etiology.
Sensible Factors that Need Strategic Change to Improve the Medical Drug Availability across Healthcare Institutions in Sri Lanka
Authors:   Ministry of Health Sri Lanka, M. D. A. Krishanth, , I. M. S. M. Rajakaruna, ,   Ministry of Health Sri Lanka, K. E. S. Fernando, ,   Ministry of Health Sri Lanka
Published: July 2023

Abstract : Access to medicines remains a major obstacle for people across the world to maintain their health at a desired level. Ensuring an adequate supply of safe and effective drugs of acceptable quality is an integral part of the health policy of Sri Lanka. The medical supplies division is the sole organization responsible for providing all pharmaceuticals, surgical items, laboratory items, radioactive items, and printed materials for government sector healthcare institutions. The establishment of an independent drug regulation authority, the Declaration of a national essential drug list, the establishment of a separate drug procurement entity, Pooled procurement, digitalization of drug management, and expansion of drug storage capacity are key strategies that have been implemented by the Ministry of Health to minimize the drug shortages across the healthcare institutions of Sri Lanka. Despite the implemented strategies drug shortage continue to evolve from time to time as a public outcry in the media. This case study describes the critical issues that need to look at more strategically to improve drug availability.
Empirical Research on the Issues of Termination of Employee Relationships Post Pandemi Covid-19. Urgency of the Role of Work Motivation and Employee Trust: Evidence from Indonesia
Authors:   Faculty of Economics and Business, Universitas Madura, Indonesia, Redy Mohammad
Published: July 2023

The purpose of this study was to determine the effect of Work Motivation and Employee Trust on Termination Anxiety Issues post the COVID-19 Pandemic. This research is classified as Explanatory Research with a quantitative approach. The sample used was 90 employees of PT.Marinal Indo Prima with purposive sampling technique. The type of data used is primary data, namely data collection using a questionnaire. Analysis of the data used is Multiple Linear Regression with SPSS. The results of this study indicate that work motivation has a negative effect on Termination Anxiety Issues. Likewise, Employee Trust has a negative effect on Termination Anxiety Issues. Simultaneously Work Motivation and Employee Trust have an effect on Termination Anxiety Issues.
Legal Protection of Workers Who Have Termination of Employment at Pt Jiwa Tekno Kultura
Authors:   Faculty of Law Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Ali Said Syaidina
Published: July 2023

The outbreak of the Covid 19 throughout the world, it resulted in paralyzed economies in the world, one of which is Indonesia. There have been mass layoffs and many company closures due to a drastic decline in company turnover. In the end, the company is forced to terminate the employment relationship with the worker, as a consequence, the company is required to pay layoff compensation in accordance with the provisions of the law. Payment of layoff compensation in large numbers is difficult to fulfill directly by employers considering the company's financial condition went bankrupt due to continuous losses, this study uses a descriptive qualitative method by describing the condition of the company through interviews with former workers, by explaining and answering using theories to make a conclusion. The way that can be done for workers to get their rights is to use the bankruptcy mechanism by means of which former employees submit bankruptcy applications to the commercial court with the aim that the directors are responsible for the rights of the former workers.
Determinant Factors in the Implementation of Covid-19 Vaccination Program in Mowewe District East Kolaka Regency Southeast Sulawesi, Indonesia
Authors:   November Nineteenth University, Kolaka, Southeast Sulawesi, Indonesia, Septiana Anis Ribcalia , Ashari Ashari ,   November Nineteenth University, Kolaka, Southeast Sulawesi, Indonesia, Tohopi Rustam ,   State University of Gorontalo, Gorontalo, Indonesia
Published: July 2023

The COVID-19 vaccination program has become a national priority in efforts to protect the public from the spread of the virus and control the pandemic. To achieve this goal, it is important to ensure that the medical human resources involved in the implementation of the vaccination program have sufficient qualifications and competence. Mowewe District, which is located in East Kolaka Regency, is one of the areas undergoing the COVID-19 vaccination program. In this context, it is important to understand the qualifications and competencies of the medical human resources involved in implementing the vaccination program in this region. Medical human resource qualifications refer to the formal education obtained, such as their academic background. This qualification is an important basis for understanding and carrying out COVID-19 vaccination procedures safely and effectively. However, in conditions where the COVID-19 vaccination service is still very limited, there is a lack of socialization carried out, a lack of cross-sectoral coordination, resulting in low community participation in realizing COVID-19 vaccination services . In conclusion, the success of the COVID-19 vaccination program in Mowewe District, East Kolaka Regency is highly dependent on the qualifications and competence of the medical human resources involved. Therefore, the resource factor and the lack of dissemination of information on the Covid-19 vaccination are important to continue to implement. In addition, it is also necessary to make efforts to strengthen team coordination and management, collaboration across sectors to ensure the implementation of the vaccination program runs effectively and efficiently. This study aims to analyze the qualifications and competencies of medical human resources in implementing the COVID-19 vaccination program in Mowewe District, East Kolaka Regency. The COVID-19 vaccination program is a national priority to control the spread of the virus and protect the public. However, the success of this program is highly dependent on the qualifications and competence of the medical human resources involved in its implementation.
Surabaya City Kayoon Flower Market Development Strategy
Authors:   Agribussiness Study Program, Faculty of Agriculture, UPN ”Veteran” Jawa Timur, Indonesia, Putri Dina Ameliah , Soedarto Teguh ,   Agribussiness Study Program, Faculty of Agriculture, UPN ”Veteran” Jawa Timur, Indonesia, Roidah Ida Syamsu ,   Agribussiness Study Program, Faculty of Agriculture, UPN ”Veteran” Jawa Timur, Indonesia
Published: July 2023

The right development strategy will affect the level of income generated, this is because the strategy can contribute to the development of the Kayoon Flower Market. Over time, many entrepreneurs have turned to flower traders, and individual florist traders are no exception. The large number of individual florists has resulted in many competitors so the income generated by florists in the kayoon flower market has decreased. Therefore it is necessary to research the Kayoon Flower Market Development Strategy. The sample in this study was 82 respondents and this sample was used as a whole which is calledthe Census. The data analysis used in this research is SOAR analysis and QSPM Matrix. The results of this study are the implementation of alternative strategies by utilizing the use of social media which can increase product interest through some content and provide information on flower arrangement products.
Corporate Factors and Holding Period of Stock: Evidence Indonesia LQ45 Company
Authors:   Department of Management, Faculty of Economics and Business, Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakata, Indonesia, Fitri Nurlaili Annisa , Nilmawati Nilmawati ,   Department of Management, Faculty of Economics and Business, Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakata, Indonesia
Published: July 2023

The goal of this study is to discover how corporate factors affect holding period. This study's population is companies in the LQ45 group between 2016 and 2020. Multiple linear regression is the analysis tool that was used. According to the findings, the bid-ask spread and return on equity have a negative impact on the length of stock ownership. Market value and price on book value both have a positive effect on the length of time a shareholder owns a share. Earnings per share and return on investment, on the other hand, have no effect on the holding period.
Carbon Nanotubes: Potentially Revolutionary Impact of Nanomaterials
Authors:   Department of Applied Sciences, Amity University Uttar Pradesh, Uttar Pradesh, Luck Now, India, Shukla Usha
Published: July 2023

Since the advent of Carbon nanotube (CNT), the technology has made significant contribution in the realm of physical, chemical, engineering and life sciences.
A forma humana
Authors: Berthelier Benoît
Published: July 2023

A pergunta “Como reconhecemos um ser humano?” lança certa dúvida sobre nossa capacidade de reconhecer a forma humana nas múltiplas aparências que a vida pode assumir. É sobre o pano de fundo dessa inquietação cética, atentando para a natureza instável, indistinta e plural da vida humana, que se desenvolvem aqui três antropologias filosóficas postas em diálogo: a de Montaigne, a de Nietzsche e a de Wittgenstein. Esses três autores não têm como objeto tanto a definição do homem, mas antes sua indefinição. Eles não buscam exatamente saber o que é o humano, mas antes questionar o significado que pode haver em formular a pergunta sobre o que ele é em termos de um saber. Se existe um “humanismo” de Montaigne, Nietzsche e Wittgenstein, ele não deve, portanto, ser buscado em uma tese sobre o homem ou em uma profissão de fé quanto à sua dignidade, mas na elucidação do que pode significar o reconhecimento da humanidade do ser humano, para além da exigência metafísica de uma definição de sua essência e do desapontamento cético que tal exigência não pode deixar de despertar.
O humanismo do último homem
Authors: Sorosina Arnaud
Published: July 2023

Ainda que alguns pensadores transumanistas busquem reivindicar Nietzsche, notadamente afirmando uma filiação entre o transumano (ou o pós-humano) e o sobre-humano, parece, em um exame mais atento, que tudo na filosofia de Nietzsche conspira para torná-lo, se realmente quisermos estabelecer um confronto, um adversário do transumanismo. Mais exatamente, além dos aspectos pontuais de comparação, é na própria axiomática dos valores, ou seja, no que diz respeito aos princípios mais fundamentais no plano axiológico, que Nietzsche se situa como antípoda dos transumanistas. Ao tentar realizar, a partir dos instrumentos metodológicos e conceituais do filósofo alemão, a genealogia e a tipologia do transumanismo, gostaríamos de precisar que o transumanismo é, do ponto de vista nietzschiano, a realização mais deletéria do niilismo. O transumano é apenas a face contemporânea do último homem.
ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DO ARRANJO PRODUTIVO DA CASTANHA NA TRÍPLICE FRONTEIRA, ALTO SOLIMÕES, AMAZONAS / SOCIO-ENVIRONMENTAL ANALYSIS OF THE NUT PRODUCTION ARRANGEMENT IN THE TRIPLE FRONTIER, ALTO SOLIMÕES, AMAZONS
Authors: Marin Nataniel Gomes , Mendoza Anita Yris Garcia , Coutinho Taciana de Carvalho , Abreu Lima Renato
Published: July 2023

A extração da Castanha (Bertholletia excelsa Bonpl) constitui uma das principais fontes de trabalho e geração de renda de muitas comunidades da Amazônia, as quais se organizam para extrair o fruto. O estudo teve como objetivo descrever o potencial do extrativismo da castanha, mapeando locais de coleta, produção, redes de distribuição e comercialização na região. O estudo foi realizado no município de Tabatinga – AM, apresenta uma, pesquisa bibliográfica, descritiva, documental, de campo e exploratória, com abordagem quali-quantitativa. Verificou-se a publicação de 16,7% de dissertações, 58,3% de artigos, 16,7 de teses, 8,3% de caderno de assistência. As etapas que envolve a extração, o transporte, o beneficiamento da castanha-da-amazônia são bastante simples no município, onde a coleta e o transporte no interior da floresta acontecem de forma manual, resultando em baixa eficiência da atividade e o baixo valor agregado ao trabalho dos coletores, sendo necessário a elaboração de novas pesquisas, que permitam compreende melhor o conhecimento do arranjo produtivo da castanha no Amazonas.
ABSTRACT: The extraction of Brazil nuts (Bertholletia excelsa Bonpl) constitutes one of the main sources of work and income generation for many communities in the Amazon, which organize themselves to extract the fruit. The study aimed to describe the potential of nut extraction, mapping collection, production, distribution and commercialization networks in the region. The study was carried out in the municipality of Tabatinga - AM, presents a bibliographical, descriptive, documentary, field and exploratory research, with a qualitative and quantitative approach. There was the publication of 16.7% of dissertations, 58.3% of articles, 16.7 of theses, 8.3% of assistance notebooks. The steps that involve the extraction, transport, and processing of the Amazon nut are quite simple in the municipality, where the collection and transport inside the forest happen manually, resulting in low activity efficiency and low added value. to the work of the collectors, making it necessary to carry out new research, which will allow a better understanding of the productive arrangement of Brazil nuts in the Amazon.
COOPERATIVISMO E GOVERNANÇA: UM ESTUDO DA COOPERATIVA DE FRUTICULTORES DE PANAMBI - RS / COOPERATIVISM AND GOVERNANCE: A STUDY OF THE FRUIT GROWERS COOPERATIVE IN PANAMBI/RS
Authors: Tolfo Deise de Moura , Anes Carlos Eduardo Rusche , D'Almeida Rozelaine Rubia Bueno
Published: July 2023

O presente estudo teve por objetivo descrever a percepção dos cooperados, conselheiros, presidente e gestor da Frutipan quanto às estruturas de governança praticadas a partir da participação de todos os cooperados. Para tanto, o percurso metodológico se deu através da pesquisa fenomenológica com objetivos descritivos. A natureza da abordagem desta pesquisa é a investigação qualitativa. A metodologia, por seu turno, teve como base a aplicação de um questionário para dez participantes, cujo objetivo foi identificar a percepção sobre governança e tomada de decisão. A transcrição das entrevistas e a realização da análise de conteúdo foram as técnicas escolhidas para obtenção dos resultados da pesquisa. Assim, foram delimitadas as seguintes categorias analíticas para a descrição dos resultados: i) Caracterização do gestor, conselheiros e cooperativados; ii) Descrição dos aspectos hierárquicos da cooperativa; iii) Percepção dos participantes sobre os processos de governança e tomada de decisão na cooperativa. Os resultados demonstram que a Cooperativa Frutipan desempenha seus processos de governança através de princípios do cooperativismo e, por isso, as decisões tomadas sobre o futuro da cooperativa são estabelecidas por critérios democráticos, nos quais cada cooperado decide por meio de voto.
 
Abstract: The present study aimed at describing the perception of cooperative members, counselors, president, and manager of Frutipan regarding the employed governance structures, which are guided through the participation of cooperative members. For this purpose, the methodology used was the phenomenological research and objective description. As for the nature of the approach, the study is based on qualitative research. The methodology, on the other hand, used a questionnaire survey applied to ten participants, which sought to identify their perception of governance and decision-making. The transcription of the interviews and the performance of the content analysis were the techniques chosen to obtain the research results. Therefore, the following analytical categories were defined for the description of the results: i) Characterization of the manager, counselors, and cooperative members; ii) Description of the hierarchical aspects of the cooperative; iii) Participants' perception of governance and decision-making processes in the cooperative. Results showed that the Frutipan Cooperative performs its governance processes in accordance with the principles of cooperativism and, for this reason, decisions regarding the future of the cooperative are made within the democratic criteria, in which each cooperative member decides through voting.
Tras la huella de la evolución humana. Secuencia de enseñanza y aprendizaje para la comprensión de la evolución humana incorporando la naturaleza de la ciencia y el mecanismo de selección natural
Authors: Farias Sylvia
Published: July 2023

El aprendizaje de la evolución humana se enmarca dentro del problema de la evolución de las especies, cuyo contenido se enseña a estudiantes de educación media según el curriculum chileno. Dada la importancia que tiene la enseñanza de la evolución humana como conocimiento científico, el objetivo del preÂ­sente estudio fue diseñar e implementar una secuencia didáctica en un grupo de doce estudiantes de tercero medio plan diferenciado de Biología con el propósito de mejorar la compresión de la evolución humana a través de la incorporación de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (NOS) y la revisión del mecanismo de selección natural de forma explícita. Los datos fueron recolectados mediante un instrumento sobre evolución humana y su relación con NOS, y el cuestionario VNOS-D+ que evalúa diferentes aspectos de NOS. Los resultados muestran una mejora en la comprensión de los aspectos de NOS estudiados y de evolución humana a través del mecanismo de selección natural, cuando se comparan los desempeños antes y después de la intervención. El análisis y conclusiones de los datos nos da cuenta de una mejora en la comprensión de NOS en dos aspectos estudiados: observación e inferencia y base empírica, sin embargo, también se mantienen concepciones alternativas sobre otros aspectos de NOS, evolución humana y el mecanismo de selección natural.
¿Aprendizaje de élite? Caracterización de la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuelas primarias de élite de la provincia de Buenos Aires
Authors: Canabal Cancela Yanina , Luzuriaga Mariana , Furman Melina
Published: July 2023

En Argentina, como en otros países de América Latina, los estudiantes que asisten a escuelas de contextos de alto nivel socioeconómico y cultural ("de élite") obtienen en promedio mejores resultados en evaluaciones estandarizadas que sus pares de escuelas de menores recursos. Aún así, dichos resultados se encuentran por debajo del promedio de los de los alumnos de muchas otras regiones del mundo. Comprender mejor estos desempeños implica abrir la "caja negra" del aula para analizar la relación entre enseñanza y aprendizaje. Se realizó un estudio cuali-cuantitativo para indagar cómo se enseña Ciencias Naturales en cinco escuelas primarias de élite de la provincia de Buenos Aires. Se analizaron la cantidad de horas dedicadas al área, los contenidos curriculares y las actividades didácticas propuestas por los docentes de 4to grado a partir de los cuadernos de clase de los alumnos. Además, se examinó su grado de coincidencia con lo propuesto en el diseño curricular jurisdiccional y se entrevistó a los docentes para conocer las razones que atribuyen a sus decisiones didácticas. Observamos que en todas las escuelas se dedica el tiempo estipulado para la enseñanza de las Ciencias (un promedio de 2,6 horas de clase por semana), pero no se abarca la totalidad de los contenidos curriculares. Además, si bien prevalecen las actividades de indagación, generalmente son completamente pautadas por el docente o los libros de texto. Estos hallazgos muestran que aún en las escuelas más privilegiadas queda mucho por mejorar y contribuyen a comprender los bajos resultados de aprendizaje del país.
Haciendo Ciencia, Preservo mi Región: una experiencia de enseñanza no formal en la región de Valparaíso, Chile
Authors: Vendrasco Natalia , Gallardo Vargas Felipe , Flores María Fernanda
Published: July 2023

La disminución en el interés de los jóvenes por aprender ciencia, así como la falta de valoración y compresión de las ciencias por el público general, son problemáticas actuales y de importancia para la divulgación científica, siendo atractivo utilizar estrategias de enseñanza-aprendizaje tipo Indagación, en un contexto no formal, para aportar al desarrollo de habilidades científicas. Ejemplo de ello, es el proyecto "Haciendo Ciencia, Preservo mi Región", iniciativa que contempló una serie de talleres en la temática de preservación y conservación ambiental junto al desarrollo de una investigación cientifica, para 260 alumnos de educación primaria de la Región de Valparaíso.
Limitaciones de la física clásica y nacimiento de la física cuántica. "La ley del efecto fotoeléctrico de Albert Einstein"
Authors: Martínez Pilonitis Gamel
Published: July 2023

Este articulo nos habla de forma general sobre la historia del vidrio, la óptica, la visión y principalmente nos muestra la formulación matemática y la transición que ocurrió a finales del s. XIX y principios del s. XX, para que los científicos de la época pudieran cambiar su percepción clásica de la naturaleza y que aceptaran de forma teórica y experimental la validez de la hipótesis de los cuantos, en la interacción entre la luz y la materia. En este contexto, el efecto fotoeléctrico permitió consolidar el resurgimiento de la idea corpuscular de la luz y con esto dar inicio a una nueva forma de ver el microcosmos, la física cuántica
Reseñas. Revisión de artículos de autores chilenos
Authors: Merino Cristian
Published: July 2023

En esta sección se revisan artículos publicados por autores nacionales en el área de la enseñanza de las ciencias que aparecieron en las bases Scielo y Scopus durante el 2018
Aprender y enseñar ciencias
Authors: Merino Rubilar Cristian
Published: July 2023

Se discuten ideas clave sobre el proceso de enseñar y aprender ciencias y se presentan los artículos del número.
El gran motor de agua. Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre la conservación de la energía mecánica contextualizada en el ciclo del agua bajo un enfoque CTSA
Authors: Medina Nicolás
Published: July 2023

El presente trabajo desarrolla una secuencia didáctica para la enseñanza de la conservación de la energía mecánica utilizando el ciclo del agua como contexto de aplicación. Para su diseño revisaron los textos escolares ministeriales y se observa que la secuenciación de conceptos científicos y los ejemplos utilizados no han cambiado al menos en los últimos 8 años, a pesar de existir un cambio sustancial en el curriculum nacional. Se consideraron las concepciones alternativas de energía, energía mecánica, conservación de la energía y ciclo del agua como punto de inicio para la planificación de las actividades y justifican la necesidad de una nueva forma de tratar esta noción. La SEA propuesta se diseñó bajo el modelo de demanda de aprendizaje, utilizando un ciclo de cuatro fases. El objetivo de la investigación es valorar el impacto de una SEA bajo un enfoque CTSA que promueva la comprensión y aplicación del principio de conservación de la energía mecánica en las transformaciones energéticas presentes en el ciclo del agua y su degradación inevitable, con el fin de facilitar el reconocimiento de las causas, consecuencias y posibilidades de acción frente a la crisis ambiental. Los datos obtenidos se analizaron bajo una metodología mixta, donde se interpretarán cualitativamente los significados que los estudiantes atribuyen a los conceptos y se midieron cualitativa y cuantitativamente sus percepciones sobre el medioambiente a través de una encuesta. La SEA se aplicó a un total de 83 participantes divididos en dos cursos. Los resultados obtenidos indican que los estudiantes han desarrollado adecuadamente nociones sobre transformación y degradación de la energía, que complementan sus ideas iniciales sobre la conservación, aunque también se han detectado concepciones alternativas que pueden dificultar su aprendizaje. Finalmente, se reflexiona sobre el concepto de "recurso" natural y la apropiación del hombre sobre la naturaleza, como un posible obstáculo de aprendizaje socioambiental.
Alfabetizando científicamente mi práctica pedagógica. Una investigación-acción para transformar la forma de enseñar ciencias naturales de una profesora de educación básica a sus estudiantes de séptimo año básico
Authors: Calderon Bascuñan Loreto
Published: July 2023

El objetivo de esta Investigación-acción, enmarcada en el paradigma cualitativo fue transformar mi práctica pedagógica, a partir de la enseñanza de las Ciencias Naturales como proceso y la promoción de la Alfabetización Científica, bajo la urgencia de aproximar la gestión de mis clases como profesora de Educación Básica a los propósitos de la Educación Científica. Para el logro de dicho propósito, se aplicó a estudiantes de séptimo año de Educación Básica, un plan de acción enfocado en el desarrollo de habilidades de pensamiento científico, durante este proceso de implementación se recogió información tanto de las y los estudiantes, como de la profesora investigadora, con el fin de analizar su contenido. Los resultados muestran que, para transformar mi práctica pedagógica, es vital considerar como base del proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales, una cultura científica en el aula que provea a las y los estudiantes la oportunidad de interactuar con el lenguaje de las ciencias y experiencias sensorio-motrices, con el fin de que esta cultura científica adquiera significado y pueda constituir parte de su propia cultura
Enseñar y aprender evolución con y sin genética: una primera aproximación al cambio curricular
Authors: Alcaíno Gabriela , Berrios Eduardo , Nuñez Paola , Cofré Hernán
Published: July 2023

La enseñanza de la evolución ha sido un tema de gran controversia a lo largo de los años, con un bajo entendimiento, tanto a nivel nacional como a nivel mundial. Debido al reciente cambio curricular en Chile (Mineduc 2015), donde se cambian los contenidos de evolución, ecología y ecosistemas de tercero medio hacia primero medio, tenemos el escenario que debemos revisar evolución antes de las clases de genética. En base a esta problemática es que se realiza esta investigación para explorar si existen diferencias entre los conocimientos de evolución y genética en ambos grados. Para esto tomamos cursos de primero y tercero medio de dos colegios, uno particular subvencionado y otro particular pagado (n=107), a quienes se les aplicó un instrumento sobre conocimiento de selección natural (ACORN) y una prueba sobre Genética. A través de los resultados obtenidos, damos cuenta que los estudiantes tienen conocimientos deficientes de genética para ambos cursos de ambos colegios, siendo los estudiantes de tercero medios quienes obtienen mayor puntaje en promedio. Además, se registra un alto grado de razonamiento teleológico en sus respuestas, con diferencia significativa entre los cursos, siendo los terceros medios quienes obtienen mayor puntaje en promedio en ambos establecimientos, sin embargo, en el colegio particular pagado razonan con mayor número de conceptos darwinianos que los estudiantes del subvencionado. Esta primera evidencia de diferencia en la comprensión de evolución entre tercero medio y primero medio se discute en el contexto de la literatura y del currículum nacional.
Visión sobre evaluación en clase de iniciación a la didáctica de la ciencia en educadoras de párvulos en formación inicial
Authors: Lobos Juan Pablo
Published: July 2023

La investigación realizada tiene por objetivo conocer la visión de Evaluación de Competencias de Pensamiento Científico (CPC) en Educadoras en Formación Inicial (EPAFI), por la importancia e implicancias que tiene conocer esta condición que se vincula con el desarrollo de la formación científica desde las primeras edades, condición que es asumida como desconocida. Esta acción investigativa se focaliza en estudiantes que cursan la asignatura de "Didáctica de la Iniciación a las Ciencias de la Naturaleza". Las futuras educadoras tuvieron la posibilidad de dialogar sobre su visión de evaluación de (CPC) en las primeras edades, realizar Producciones Estudiantiles (PE), en las que contestaron dos preguntas sobre su comprensión de evaluación en ciencias y cómo implementarla en educación parvularia. Se levantaron registros durante los años 2016 y 2017, por lo que se trabajó con dos promociones de estudiantes (Grupo A y B). El análisis investigativo incluye la aplicación de un Cuestionario y de Entrevista en Grupo Focal (Pre y Pos desarrollo del curso). Estas acciones fueron develando paulatinamente este rasgo latente y visualiza el impacto formativo que tuvo el curso en la visión de evaluación de CPC de las EPAFI
Energías renovables en la realidad noticiosa: Secuencia didáctica para la enseñanza de las energías renovables mediante el trabajo de la reflexión en torno a conflictos sociocientíficos
Authors: Besaure González Sebastían
Published: July 2023

Presentamos una secuencia didáctica (SEA) cuyo objetivo principal es enseñar conceptos relacionados con la temática de energías renovables mediante la reflexión que los estudiantes participantes realicen a hechos en torno a noticiosos que muestren diferentes debates y/o conflictos sociocientíficos que la implementación de este tipo de energías han generado en la sociedad. Se analizó el impacto que la SEA tuvo en el nivel de conocimientos que los estudiantes tienen sobre conceptos de energías renovables mediante un estudio cuasi-experimental, en el que se siguió un orden de aplicación que es; pre-test, SEA y post-test. El nivel de conocimiento fue calculado mediante la "g" de Hake, usando los porcentajes de logro promedios obtenidos en el pre-test y en el post-test. La SEA fue aplicada en un colegio de Viña del Mar en un tercero medio. El procesamiento de los datos fue realizado mediante clasificar el nivel de reflexión en categorías pre establecidas, y obtenidas desde la literatura, a las respuestas dadas por los alumnos en cada pregunta en que se pida escribir una reflexión en relación a las energías renovables. Los resultados mostraron un bajo nivel de adquisición de conocimientos en materia de energías renovables pero un aumento en el nivel de reflexión
Diálogos en pandemia: Algo de lo que hemos aprendido en la formación de comunidades de aprendizaje
Authors: Avilés Cisternas Damián , Caro Franco Gabriel , Cisternas Rodríguez Delia , Fernández Verdugo Rafael , Ibaceta Guerra Nina , León Delgado Valeria , Morales Aguilar Roberto
Published: July 2023

Si algo hemos aprendido como equipo durante este año 2020, es a encontrarnos en la virtualidad, repensando profundamente la forma en que acompañamos a las y los docentes de las distintas comunidades profesionales de aprendizaje instaladas en la región de Valparaíso. El propósito de este artículo es dejar registro y compartir el diálogo interno del equipo de la línea Ciencias, Comunidad y Territorio del centro CIDSTEM-PUCV en su experiencia de tránsito hacia la instalación y acompañamiento de espacios de desarrollo profesional docente, considerando las distintas miradas y perspectivas de quienes han realizado esta labor. Para ello, la conversación se escribe en forma de metálogo y gira en torno a los principales desafíos que ha supuesto el contexto de pandemia por COVID-19 al momento de apoyar espacios de colaboración docente. Finalmente, desde la propia experiencia, se describen ocho ideas claves que permiten repensar la forma de hacer comunidad frente a los desafíos actuales. Co-construir metas comunes, valorar las experiencias docentes y generar una adecuada lectura del contexto, son algunas de las ideas que se discuten en este artículo.
Alfabetización científica: Aportes del Programa ICEC para la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía
Authors: Ramos Araya María Cecilia , Castillo Castillo Brayan Omar
Published: July 2023

La reciente incorporación en el currículum escolar de la asignatura Ciencias para la Ciudadanía, se relaciona con la necesidad de avanzar hacia una alfabetización científica que fomente la participación de las y los ciudadanos en las decisiones que deban tomar en su vida personal o en su participación social. La presente comunicación, aborda en una primera parte la importancia de la educación en ciencias, y el potencial de la alfabetización científica para impulsar la forma en que las y los ciudadanos interactúan entre sí y con su entorno. A partir de ello, se presentan ideas sobre cómo la alfabetización científica se relaciona con el concepto de Ciencias para la Ciudadanía, y cómo esta nueva asignatura presenta una gran oportunidad para abordar los retos de la ciudadanía del siglo XXI. Tomando como referencia estas ideas iniciales, la segunda parte de la comunicación presenta los objetivos y enfoques de la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía, y la vinculación del Programa ICEC para el desarrollo de competencias docentes que permitan implementar esta nueva asignatura.
Reflexiones de la Enseñanza de la Química en experiencias educativas compartidas entre docentes
Authors: Arellano Valdés Lenka , Avendaño de Becerra Rocío , Garat Cuellar Solange , Garrido Olivari Christian , Gómez Muñoz Alejandra , Ossio Ilaluque Ofelia , Hermosilla Arce Marta , Sepúlveda Ríos María , Saavedra Velásquez Ana María , Vargas Ubeira Filomena
Published: July 2023

Este artículo fue elaborado por las participantes de la comunidad de aprendizaje (CA) "Reflexiones de la enseñanza de la Química". Las y los autores son docentes que trabajan en establecimientos educacionales de distintas comunas de la Región Metropolitana y formaron parte de los cursos ICEC en diferentes cohortes. Además, de dos profesoras invitadas y una docente del equipo ECBI-ICEC de la Universidad de Chile. Las y los docentes ICEC realizan clases de Química, Biología y Ciencias Naturales en sus respectivos Liceos, con alta carga horaria. Asimismo, son quienes narraron los relatos de clases que nos aportaron valiosa información, tanto para este estudio como para el mejoramiento de la práctica. Para obtener los datos observamos nuestro quehacer en la comunidad y los logros alcanzados en este periodo. Revisamos las reflexiones de la CA en las sesiones en que las docentes socializaron sus clases. Analizamos en cada relato los procedimientos propuestos, las evidencias de aprendizaje y las reflexiones finales de cada uno, buscando cómo se relacionaba la reflexión y los cambios evidenciados en este proceso. Para escribir este artículo nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Cómo la reflexión en comunidad nos ayuda a mejorar y fortalecer nuestras prácticas pedagógicas? pensando que la reflexión y el cambio son inseparables, que la comunidad es una oportunidad abierta al mejoramiento de la práctica profesional docente y que reflexionar nos daba la oportunidad de analizar nuestras clases y buscar nuevas estrategias a implementar en nuestros propios contextos. De esta forma, resolver algún problema relacionado con el proceso de enseñanza-aprendizaje que pueda ser solucionado por nosotras.
Cambios en la visión de indagación científica: Una aproximación a la interpretación de esquemas realizados por docentes del Curso ICEC de la Región de Aysén
Authors: López Patricia , Moncada Alejandra , Espinosa Patricia
Published: July 2023

La presente investigación de enfoque cualitativo se realiza con la finalidad de conocer y analizar las representaciones de indagación científica, como enfoque didáctico y pedagógico, que proyectan 27 docentes de la Región de Aysén, Chile. La investigación fue llevada a cabo en el marco del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC), implementado por la Universidad Alberto Hurtado, y consistió en el análisis interpretativo de esquemas rotulados que los docentes elaboraron en tres momentos del desarrollo del Curso de Especialización en Indagación Científica: al inicio, después de haber transcurrido la mitad del curso y, por último, al término de este, con la finalidad de conocer cómo cambia la visión de indagación científica durante el desarrollo del Curso ICEC. Para analizar los esquemas se consideró la visión de indagación científica definida a priori para el diseño de la propuesta formativa. Los resultados muestran que los docentes, paulatinamente, incorporan conceptos y reemplazan otros, hacia concepciones que se aproximan a la visión de indagación científica que el Curso ICEC intenta promover. A partir de los resultados obtenidos se propone la introducción de modificaciones específicas en la propuesta formativa, con la finalidad de mejorar las oportunidades de aprendizaje en torno a la indagación científica para los docentes, en el marco del acompañamiento a las comunidades de aprendizaje, así como a los docentes de futuras implementaciones del Curso.
¿Qué podemos hacer, y qué podemos hacer diferente?... ¡empecemos por colaborar!
Authors: González-Weil Corina , Morales Aguilar Roberto
Published: July 2023

Editorial del número 2 volumen 4. Número especial ICEC