bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Tracking Women During Threat Using GPS and GSM Module
Authors: Reddy Yerraguntla Preetham
Published: August 2021

Abstract: During a threat, tracking men/women from any location at any time is considered as extremely beneficial. Using the Global Positioning System (GPS) and Global System for Mobile Communications (GSM) technology, a real-time Google map and Arduino based tracking system is implemented. Geographic coordinates are provided by the GPS module periodically. When a person's location is transmitted, the GSM module sends the latitude and longitude of that location to their cell phone. Finally, a cell phone shows the place's name and location via Google map. This would enable owners/users to monitor moving people/vehicles using their cell phones. This research presents experimental results in order to demonstrate the system's feasibility and effectiveness. In spite of GPS technology's excellent accuracy, it's not always applicable due to technical restrictions, for instance limiting participants' views of the satellites when using public transportation, which is crucial. However, GSM is less accurate in terms of spatial accuracy. Incorporating both technologies could be the key to tracking individual's geographical information (origin, route, destination) in a more comprehensive way. Transportation research can be supported by both kinds of tracking technologies in numerous ways. A GPS/GSM system can be used to track women or children 24/7 respectively to interview them on site in real time. This system may also be employed on vehicles in order to prevent theft. This tracking system works for both business owners and individuals wanting to keep track of their fleets or to keep track of expensive assets in the field without having to be there physically. The vehicle's location (Latitude and Longitude) is communicated continuously from a remote location by means of a GSM modem. The GSM modem automatically returns a realtime latitude and longitude coordinates as a response to that particular mobile phone when a request by the user reaches the number in the GSM modem. On demand, this system will continuously monitor the status of a vehicle in motion.
A Proteção Contratual Do Consumidor E A Lei Nº 14.046/2020
Authors: Costa Eduardo Henrique , Ehrhardt Júnior Marcos , Tenório Fireman Camelo Natália
Published: August 2021

O artigo examina a Lei nº 14.046/2020, que trata do cancelamento, do reembolso e da responsabilidade civil de serviços ligados à indústria do turismo e do entretenimento, e as suas repercussões no direito do consumidor, na perspectiva do diálogo de fontes com a Constituição Federal e o Código de Defesa do Consumidor. O objetivo é investigar se o tratamento conferido pela referida lei respeita o núcleo normativo do microssistema de proteção ao consumidor, mormente o de equilíbrio dessas relações contratuais. A pesquisa foi realizada a partir do método científico dedutivo de revisão bibliográfica e documental em doutrina e em legislação nacional e estrangeira. Constatou-se que a legislação analisada traz retrocesso a conquistas sociais nas relações privadas, alcançadas constitucionalmente, como a proteção do vulnerável em condições de desequilíbrio negocial. A vedação, a priori, de danos extrapatrimoniais é uma clara demonstração da assimetria do diploma legal com o sistema de proteção ao consumidor e da reparação integral do dano. Por fim, verificou-se que as singularidades de cada conflito contratual, e eventual comportamento desleal, não devem ser desprezados com a limitação imposta pela norma quanto à responsabilidade do fornecedor, necessitando de aferição casuística pelo Poder Judiciário.
O Protagonismo Do Poder Judiciário Ante A Necessidade Recorrente Do Controle Judicial De Constitucionalidade De Novas Medidas Provisórias
Authors: Soncin Angela , Borges Silva Juvêncio
Published: August 2021

O presente artigo tem por objetivo destacar que a urgência por marcos regulatórios que disciplinem as situações jamais vivenciadas, como as atualmente geradas pelo estado de calamidade decretado em decorrência do coronavírus (COVID-19), fez com que o Poder Judiciário fosse exaustivamente provocado a se manifestar, o que acabou por gerar discussão acerca do avanço do protagonismo deste Poder ante as medidas adotadas pelo Poder Executivo e Legislativo. A presente pesquisa se justifica uma vez que o Poder Judiciário tem exercido considerável protagonismo na arena social e política, com decisões que têm repercutido sobre estas esferas. Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, que se vale do método analítico-dedutivo, e que se utiliza de livros, artigos científicos e textos doutrinários. Da pesquisa resulta que, apesar do protagonismo do Poder Judiciário, ele não atua de modo a criar um embate entre os Poderes, mas sim que, por meio da existência de diálogos institucionais é possível garantir a prevalência da Constituição Federal sob os interesses políticos, sem interferir na competência dos demais Poderes.
Women writing the Americas: literature, ecology, and decolonization
Authors: Walter Roland
Published: August 2021

This essay analyzes how multiethnic women writers of the Americas draw a map of a critical geography by delineating the interrelated brutalization of human beings and the environment at the colonial-decolonial interface. Its theoretical approach is comparative, interdisciplinary, and intersectional and embedded in Cultural/ Post-Colonial Studies and Ecocriticism with the objective to problematize the issue of identity, ethnicity, and gender in correlation with the land qua place and style of life within a capitalist system. The objective is to reveal and examine the decolonial attitude in texts by multiethnic women writers of the Americas: what is decolonization and how is it translated into the narrative structure, style and theme?
Dimensões do cuidado: terra e agroecologia para agricultoras do MST
Authors: Noronha Isabela , S. Fraga Lais
Published: August 2021

O texto discute como as experiências de agricultoras agroecológicas Sem Terra, e as diferentes esferas da relação que elas estabelecem com a terra, permitem revisitar e expandir o conceito de cuidado. Foram utilizadas entrevistas com quatro agricultoras assentadas, em associação com uma revisão conceitual sobre o histórico e as particularidades do acesso das mulheres à terra, e a teoria do cuidado enquanto conceito político feminista. A terra, nesse contexto, é interpretada em múltiplos significados: é um objeto de manejo, é um elemento dos fluxos biogeoquímicos, é território e é também uma fonte de identificação para as mulheres enquanto corpo que abriga a vida. As experiências cotidianas dessas mulheres evidenciam a abrangência das relações de cuidado, bem como a potência e necessidade política de construção desse conceito que abarca dimensões humanas e não humanas ao visibilizar a ecodependência das nossas vivências.
Representações feministas na obra Exageros e delicadezas, de Carla Nobre
Authors: Almeida Jorlaine Monteiro Girão de Almeida , Caldas Yurgel Pantoja
Published: August 2021

Fundamentado nos pressupostos do Feminismo, este trabalho tem como objetivo analisar as manifestações feministas na obra Exageros e delicadezas (2004), de Carla Nobre, onde será possível compreender as leituras feministas e de gênero como leituras políticas, vinculadas às relações de poder existentes na sociedade. Essa investigação dá destaque às formações de estereótipos que deram título ao livro de “delicada” e “exagerada” que se desmistificam ao longo do texto.   É uma pesquisa bibliográfica, de análise literária e caráter imanente, tendo como principais bases teóricas as autoras Naomi Wolf (2018) e McCanner (2019). Dentre as criações literárias do estado do Amapá, a obra de Nobre é a primeira a representar a luta das mulheres de forma clara e objetiva, e a partir de suas poesias, o artigo mostrará a perspectiva feminista da literatura e sua importância para a formação social, de forma que as representações de gênero e também as convenções estéticas demonstrem valores, atitudes e crenças que estão enraizadas em uma sociedade.
Gênero como forma de vir a ser: uma análise do livro A ciência jurídica e seus dois maridos frente à edificação de um pensar complexo no direito
Authors: Hahn Noli Bernardo , Strücker Bianca , Maciel de Oliveira Thaís
Published: August 2021

No presente estudo, através da imaginação literária, convida-se o leitor a um pensar complexo no Direito. Assim, gênero em um viés simplista/dicotômico deriva da poda de um desejo, de um devir castrado por uma ideologia cartesiana, de uma racionalidade centrada, logocêntrica. A castração como personificação das podas das subjetividades, plenifica o indivíduo a partir de suas certezas. A visão de gênero como vir a ser abre a perspectiva do vazio, do abrir-se a novas perspectivas do vir a ser complexo e paradoxal. Desse modo, a partir de uma abordagem complexo-paradoxal se problematiza as ambiguidades que são inerentes ao ser. Em outras palavras, como vamos falar sobre democracia se a linguagem castra seu devir ambivalente? Esta questão apresenta-se central na imaginação literária ao se pensar o Direito numa lógica surrealista na perspectiva de Luis Alberto Warat.
The relationship between sexual satisfaction and marital commitment among married women in Iran
Authors: Jalambadani Zeinab , Sharifnezhad Ahmad , Sadeghi Sara
Published: August 2021

Sexual satisfaction is one of the factors affecting interpersonal relationships. The purpose of this research was to determine the relationship between sexual satisfaction and marital commitment among married women in Neyshabur, Iran in 2019.

This cross-sectional study was conducted on 330 married women. The instruments used were Larsson sexual satisfaction and marital commitment Adams questionnaire. The collected data were entered in to SPSS software with version 20 and using descriptive statistic methods, The Pearson’s correlation analysis and ANOVA tests were used.

The mean age of women was 23.92±3.96 years. In addition, 7(2.12%), 37(11.21%), 148(44.84%) and 138(41.81%) of women showed zero, low, moderate, and high levels of sexual satisfaction. Marital commitment was positively correlated with the overall sexual satisfaction (r = 0.67, P < 0.001). Moreover, marital commitment was associated with High sexual satisfaction n (r = .69, p < .001), Medium sexual satisfaction (r=.52, p < .001), Law of sexual satisfaction (r=.39, p < .001) Lack of sexual satisfaction (r=.19, p < .001), subscales of sexual satisfaction.

Women with shorter marriage levels had higher sexual satisfaction and marital commitment. Therefore, health planners should adopt strategies to increase sexual satisfaction, marital commitment in women with longer marriage levels.
Um retrato do romance brasileiro contemporâneo de autoria feminina
Authors: Zolin Lúcia Osana
Published: August 2021

Nosso objetivo nesse artigo foi construir uma espécie de retrato do romance contemporâneo de autoria feminina, no qual destacamos as suas principais características temáticas, estéticas e ideológicas, matizadas de subversões feministas. O ponto de partida foi o mapeamento do modo de construção das personagens que integram um corpus constituído por 151 romances escritos por mulheres e publicados por três grandes editoras brasileiras entre os anos 2000 e 2015, realizado por meio da pesquisa “Literatura de autoria feminina brasileira contemporânea: escolhas inclusivas?”.  A metodologia compreendeu o reconhecimento, a problematização e a interpretação de constantes que permeiam essa produção. O aporte teórico foi constituído a partir de uma perspectiva multidisciplinar que aborda o texto literário em suas interseções com o contexto sociocultural em que emerge e com teorias nascidas para pensar o mundo contemporâneo e suas manifestações artísticas, com ênfase na teoria crítica feminista.
A blogosfera materna é branca: trabalho, feminismos, raça e classe na blogosfera materna brasileira
Authors: Muniz Pires Elaine
Published: August 2021

Este artigo versa sobre a não neutralidade racial e de classe dos blogs maternos brasileiros na última década. Apresento a discussão a partir da identificação feita por mulheres negras da ausência na blogosfera materna de temas pertinentes às suas experiências de maternagem e às questões que as afligem. Este diagnóstico, que as motiva a criar blogs maternos e grupos de mulheres específicos para o debate da maternidade negra, visibiliza como a blogosfera materna brasileira, que não reivindica recorte racial e de classe, é marcada pela branquitude. Reforço o argumento através da apresentação de enunciados proferidos em blogs escritos por mulheres mães brancas acerca dos feminismos. O debate, que se centra no trabalho remunerado fora do lar geralmente visto como símbolo de libertação ou de opressão feminina, além de manter a mulher como principal cuidadora das crianças, evidencia o perfil das mulheres que participam da construção deste discurso e as teorias feministas que o embasam. Nesta análise, dialogo com a autora afro-americana bell hooks, a qual evidencia como certos discursos maternalistas refletem o viés de classe e raça das participantes e como questões relativas ao cotidiano e à prática de ser mãe das mulheres negras encontram-se ausentes de modelos de maternidade romantizados que invocam a maternidade como um dado da natureza feminina e, consequentemente, universal.
PEDAGOGIA DA RUPTURA
Authors: Severo José Leonardo Rolim de Lima
Published: August 2021

O texto consiste em um ensaio reflexivo estruturado por questões acerca do cenário de práticas pedagógicas inauguradas pelo ensino remoto. São exploradas, do ponto de vista crítico, as contradições da implementação do ensino remoto, considerando, de um lado, a sua condição como estratégia possível para a ação educativa no contexto da pandemia, e por outro lado, os riscos advindos do reforço de um modo didático-curricular individualizante, prescritivo e padronizado. Apontam-se alguns pressupostos de sistematização didática apoiados na crença de que a função social da escola e a aprendizagem escolar não se reduzem ao desempenho individual de estudantes em tarefas programadas e que a mediação docente requer construir uma atmosfera de interação, colaboração e pensamento crítico. Defende-se a legitimidade da escola como espaço de formação de sociabilidades plurais que demandam a presença como dispositivo de aprendizagem.
CURRÍCULO COMO JAZZ
Authors: Mosca Maristela
Published: August 2021

O presente texto tem como objetivo apresentar dialogicamente o constructo Currículo como Jazz, seus pressupostos e implicações metodológicas no ensino de música em uma escola básica. Recorte de nossa investigação de doutoramento em Ciências da Educação – Especialidade Desenvolvimento Curricular, o texto, que se aporta em uma revisão bibliográfica, em interlocução com os processos investigativos,  pretende inicialmente aproximar as concepções teórico-metodológicas dos conceitos de Música, Educação Musical, Inclusão e Interdisciplinaridade, propondo movimentos de conversação e improvisação, permitindo, dessa forma, a volta ao tema Currículo como Jazz para, assim, configurar um perfil pedagógico-musical inclusivo e interdisciplinar. Nessa narrativa curricular, acolhemos a metáfora do Currículo como Jazz, propondo uma narrativa com a Jam Session, bem como compartilhando nossas maneiras de dar sentido a Educação Musical e as possibilidades de desenhos curriculares que abarquem a conversação e improvisação. Nesse sentido, acolhemos uma Jam Session que envolva os sentidos de diálogo, trabalho coletivo, autoaprendizagem e igualdade de oportunidades, que valorize a tomada de decisões, a autonomia e a reflexão, e que articule, dessa forma, a inclusão e a interdisciplinaridade. Dessa forma, compreendemos a Jam Session como experiência coletiva, um espaço de aprendizagem social a partir do cultivo da individualidade musical. Nesse movimento, o ensino de Música se compõe em uma comunidade de aprendizagem recíproca, que se (re)descobre e (re)escreve a cada momento, no movimento performático de um Currículo como Jazz.
BNCC NO CONTEXTO DE DISPUTAS
Authors: Dias Rosanne E
Published: August 2021

Neste artigo, situo o contexto de disputas que marca a produção da Base Nacional Comum Curricular – BNCC para a educação básica e suas implicações para a docência. Este texto político normativo que tenciona orientar modelos de currículo para a escola básica defende também em sua apresentação a articulação de outras políticas como a de produção de material didático-pedagógico, de avaliação e formação de professores. Para a formação inicial e continuada de professores a ideia de base impacta novas normativas que tendem, a exemplo da BNCC, fortalecer discursivamente a ideia de uma Base para a docência associada à educação básica e modelos curriculares instrumentais. Tenciono neste artigo, apoiada na Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe, interpretar os sentidos que produzem implicações na docência em sua formação inicial e continuada tendo como foco o significante base. No contexto da produção das normativas para a formação de professores verificamos a defesa pelo currículo por competências, o vínculo entre resultado do desempenho dos alunos e a atuação dos professores remetendo ao contexto de disputas sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (2001, 2002), aprovadas durante governo Fernando Henrique Cardoso. Focalizando as normativas do CNE para a docência (2019, 2020) problematizo as articulações que são mobilizadas em torno do significante Base.
POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO DIANTE DO AVANÇO NEOCONSERVADOR
Authors: Silva Luciana Leandro da , Medeiros Carlos Augusto de
Published: August 2021

Nesse artigo apresenta-se algumas reflexões decorrentes de uma pesquisa mais ampla que buscou analisar as repercussões da Prova Brasil no currículo e no trabalho docente em escolas das redes municipais de Campina Grande-PB e de Pelotas-RS, entendendo que as avaliações externas tornaram-se uma das principais tecnologias de reforma e de “modernização” do Estado, a serviço da materialização e fortalecimento de medidas neoliberais e neoconservadoras no campo da educação. Como pesquisa qualitativa, utilizou-se da revisão bibliográfica e da análise documental, além da pesquisa de campo abrangendo observações e entrevistas semiestruturadas com profissionais que atuam em cada uma das municipalidades envolvidas. Como resultados principais constatou-se que ambos os municípios têm colocado em prática políticas de cunho gerencial, o que inclui mudanças significativas na gestão das redes, com a participação ativa de atores do setor privado; sob a justificativa de melhorar os resultados nas avaliações externas, em especial a Prova Brasil, vêm adotando políticas próprias de avaliação com o objetivo de melhorar seu desempenho no Ideb. Isso tem aberto maior espaço de atuação para o setor privado, o qual atua na prestação de serviços de assessoria, com destaque para a Fundação Lemann.
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS/NOS COTIDIANOS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Luz Diego Ubiratan Bezerra da , Oliveira Inês Barbosa de
Published: August 2021

Esse artigo é o resultado da pesquisa feita durante o Mestrado em Educação, na linha de pesquisa “Políticas, Gestão e Formação de Educadores”, e tem o objetivo compreender as práticas pedagógicas nas aulas de Educação Física, no ensino fundamental, contribuindo, através de uma reflexão fundamentada nos cotidianos, para situá-las nos debates em torno dos/nos cotidianos ensino da Educação Física. Dessa forma, abordaremos as pesquisas nos/dos/com os cotidianos como base da pesquisa. Apresenta uma discussão política que aborda a luta contra as tendências hegemônicas em uma reflexão como podemos contribuir para a cidadania em um breve debate multicultural. Entendemos que o sujeito em sociedade, internaliza alguns os valores e normas de sua cultura de modo a criar uma personalidade única. Aparentemente, tentamos contribuir com acalorado debate político sobre o ensino em meio a tanto ódio propagado pela política no nosso país, que tornou a neutralidade e o neoliberalismo dois de seus pilares e que, ainda, se mostram crescentes a cada dia. E passamos a questionar quem se beneficia com essa política que incentiva o ódio na sociedade e uma neutralidade educacional, com o intuito de reduzi-la a decisões imparciais.
REDESCOBRINDO A IDENTIDADE BRASILEIRA
Authors: Daxenberger Ana Cristina Silva , Sobrinho Rosivaldo Gomes de Sá
Published: August 2021

A materialização da temática das relações étnico-raciais introduzida no currículo escolar por meio das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 têm sido um desafio na formação profissional em ensino superior, por ser um assunto de formação cidadã e não técnica, o qual, muitas vezes, não tem espaço no currículo profissional. Observando a importância da temática na formação de graduandos, este artigo tem o objetivo apresentar os desafios e as possibilidades de inserção dos conteúdos associados às relações étnico raciais nos currículos de ensino superior, apresentando a opção teórico-metodológica e os resultados alcançados em cursos de Agronomia, Zootecnia, Medicina Veterinária, Bacharelados e Licenciaturas de Biologia e Química.
CURRÍCULO INCLUSIVO É POSSIVEL?
Authors: Plaisance Eric
Published: August 2021

Atualmente, o vocabulário da inclusão se aplica espontaneamente, com maior frequência, às pessoas e aos grupos humanos bem mais do que entre as coisas a incluir. No contexto internacional,  a declaração de Salamanca, de 1994, abriu o caminho para a evolução dessas concepções educativas inclusivas para as crianças com necessidades particulares, em oposição à educação especial. Já em 2020, os relatórios da UNESCO inauguram uma outra etapa, que passa a valorizar o conjunto dos aprendizes em sua diversidade. A sociologia britânica do curriculum distingue tipos diferentes de curriculum: formal, real, oculto. Nesse artigo, utilizamos essas categorias para analisar os resultados de uma pesquisa europeia sobre a educação inclusiva desde a primeira infância. A observação detalhada da situação educativa num jardim de infância de Paris mostra a existência de um currículo real flexível, que permite uma improvisação educativa aberta à diversidade das crianças. Tais orientações curriculares inclusivas acarretam o desenvolvimento de um novo perfil de professor inclusivo.
MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE COMO PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA MODELAM O CURRÍCULO
Authors: Palanch Wagner Barbosa de Lima , Silveira Tiago Cardoso
Published: August 2021

Neste artigo, nosso objetivo é analisar a produção acadêmica expressa nas teses e dissertações sobre Currículo na Matemática produzidas no período de 1987 a 2012, de forma a compreender a configuração desta temática no campo da Educação Matemática brasileira e o que se tem produzido sobre o currículo moldado pelos professores. Metodologicamente, assume-se a pesquisa como sendo do tipo estado da arte com a utilização da Análise Textual Discursiva para a construção dos metatextos que emergiram das leituras dos trabalhos analisados e como uma investigação dentro da abordagem qualitativa de caráter interpretativo. Os resultados apontam que existe uma preocupação nas produções analisadas em aproximar a prática social da Matemática, que está prescrita nos documentos oficiais, com as demandas do cotidiano vivenciado pelos estudantes, a fim de significar o conteúdo a ser ensinado na sala de aula ou em espaços não escolares, mas que despertam a aprendizagem.
IDENTIDADE
Authors: Bitencourt Amanda Cristine Corrêa Lopes , Souza Edmilson Monteiro de
Published: August 2021

A partir da década de 90, houve uma expansão das escolas bilíngues particulares que usam as línguas estrangeiras de prestígio como meio de instrução e não apenas como conteúdo de ensino no Brasil. No início da segunda década deste século, surgiram escolas dessa modalidade no sistema público de ensino do Estado Rio de Janeiro. Nesse cenário, o presente estudo, por meio de uma pesquisa de caráter bibliográfico, tem o objetivo de refletir sobre tensões e desafios em torno da identidade no contexto das escolas bilíngues públicas e do currículo. Busca-se amparo nos estudos de Moreira (2006), Pacheco e Pereira (2007), Megale (2009) e Ramos (2018). Ciente de que há distintas concepções de identidade na contemporaneidade, opta-se por privilegiar a visão de identidade presente nos estudos culturais, dominantemente, na obra de Stuart Hall (1997, 2000, 2014). Verifica-se que as interações, nesse contexto, tanto locais quanto internacionais, muitas vezes, são marcadas por tensões e conflitos, em função das assimetrias de poder que as permeiam, que são fortalecidas pelo imaginário social.
CURRÍCULO E MOBILIDADE SOCIAL EM ANGOLA
Authors: Julião António Luis
Published: August 2021

A educação, que bombeia o sangue do desenvolvimento, é um direito fundamental do ser humano e, para além de colaborar para a sua mudança progressiva, é determinante para o crescimento do país. Para isso, requer-se continuamente um currículo relevante e actual, que faça uma leitura profunda ao contexto social e económico, no sentido de facilitar a mobilidade social dos cidadãos. Neste sentido, o presente texto objectiva contribuir com algumas reflexões críticas acerca da face e interface existente entre o currículo, planos de estudo e mobilidade social dos jovens que frequentam os Cursos Gerais em Angola. Para dar suporte ao mesmo, e inspirando-se na abordagem qualitativa, privilegiamos a recolha bibliográfica, a leitura e interpretação dos documentos normativos relacionados ao tema. Os resultados relevam, que o currículo e os planos de estudo dos Cursos Gerais em Angola ainda não estabelecem uma interface saudável com o contexto social, que possibilitaria forjar cidadãos completos, que experimentassem uma airosa inserção e ascensão social. A inexistência dessa recomendável interface, contribui para a elevação dos índices frustracionais da jovem geração após a conclusão do ciclo de formação média. O texto sugere que, no contexto actual, a educação deve ser prioridade para o desenvolvimento socioeconómico, devendo focar-se essencialmente nas necessidades do contexto social e económico, contribuindo para a mobilidade social vertical dos indivíduos.
PROCESSOS EDUCATIVOS DE POPULAÇÕES TRADICIONAIS DA AMAZÔNIA
Authors: Freitas Maria Natalina Mendes , Toutonge Eliana Campos Pojo
Published: August 2021

Este ensaio debate os resultados preliminares de uma pesquisa que vem sendo realizada sobre classes multisseriadas em escolas do campo na região bragantina, Pará. Coloca em análise o currículo da escola do campo gestado a partir da prática educativa de sala de aula, analisando a materialização do aprendizado escolar que se dá na mediação, ou não, com o saber local dos estudantes. Para sua construção, ancoramos-nos em referenciais teóricos e em dados coletados em observações e entrevistas feitas com educadores, com pais e com os estudantes de uma turma multissérie, em uma comunidade rural. Com a reflexão realizada neste ensaio, pretendemos promover uma discussão consequente com os gestores municipais de educação da região e com docentes dessas escolas que resulte num compromisso efetivo de formação continuada cuja pauta passe por alternativas de ressignificação do trabalho pedagógico no ensino fundamental que estão sob essa organização de ensino.
CAMPOS EXPERIMENTAIS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS NO SEMIÁRIDO
Authors: Menezes Ana Célia Silva , Reis Edmerson dos Santos , Silva Francisca Livramento da
Published: August 2021

Como se constituem e funcionam os “campos experimentais” no currículo do ensino médio? qual sua importancia e contribuição para a formação dos jovens camponeses de áreas de assentamento em região semiárida?, a partir destas indagações buscamos compreender a constituição e funcionamento do campo experimental no currículo da Escola Estadual de Ensino Médio João dos Santos de Oliveira, destacando sua importância para a formação dos estudantes camponeses. O aporte teórico do texto se dá a partir dos estudos de Caldart (2009) e Molina(1999), Souza, Nascimento e Silva (2013); Veiga (1998) e Vasconcelos (2002); Moreira e Silva (1994), e Reis e Rocha (2019). A pedagogia do Movimento Sem Terra (2006) também se constitui numa referência central para a presente discussão. O texto resulta de uma pesquisa qualitativa, documental, cuja fonte principal é o Projeto Político Pedagógico da escola e alguns relatórios pedagógicos. O estudo aponta que os Campos experimentais possibilitam: estreitar o trabalho pedagógico da escola no ambito da agroecologia com a prática agroecológica das famílias dos educandos(as); maior conhecimento e renovação das práticas de agricultura familiar camponesa apropriada a região semiárida, realizada nas comunidades; maior  conhecimento da procedência das sementes e incentivo à preservação da semente crioula. Assim, os Campos Experimentais se constituem como lugar de ex-perimentum de práticas educativas de Convivência com a região semiárida, a partir da escola.
CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
Authors: Costa Lucielio Marinho da , Batista Maria do Socorro Xavier
Published: August 2021

Este texto tem como objetivo refletir sobre o currículo na Educação do Campo, entendendo-a como projeto de educação que surge em sentido diametralmente oposto à imposição do projeto hegemônico que busca dar sentido e direção à educação e ao currículo que é trabalhado nas escolas. O projeto hegemônico busca definir conteúdos e práticas que concorram para uma formação do sujeito que se adequa à ordem estabelecida, sem questionamentos, enquanto a Educação do Campo adota uma perspectiva emancipadora, transformadora que contribui para que as pessoas se identificam como sujeitos históricos que podem transformar o mundo. Diante destas perspectivas divergentes de projetos educativos e de currículo surgem questões que são problematizadas e refletidas neste texto: qual a concepção de currículo e quais as intencionalidades das políticas curriculares hegemônicas? como a Educação do Campo concebe o conhecimento e currículo? Buscando responder aos questionamentos definimos como objetivo refletir sobre a Educação do Campo enquanto projeto educativo contra hegemônico e caracterizar sua proposta de currículo. No texto refletimos sobre a Educação do Campo: uma mediação para a emancipação e contra hegemonia; o Currículo, relações de poder e hegemonia; o currículo na Educação do Campo como instrumento de contra hegemonia e apresentamos experiências de currículo e práxis pedagógica em escolas no campo que se coadunam com os princípios da Educação do Campo.
Correspondências temáticas entre Safo e a Odisseia
Authors: Acencio Josias
Published: August 2021

O fragmento (31 L-P) da ode de Safo apresenta correspondências temáticas semelhantes às homéricas. Dessa forma, poderemos observar que Safo recorre a topoi homéricos em seus escritos. Abaixo, iremos observar esse fragmento, que foi preservado pelo autor do Perì Hýpsous, que, de acordo com Oliveira (2003), faz uma surpreendente reelaboração de topoi homéricos. Observaremos também (Odisseia IV, 705; XIX, 472) que tal fragmento, traz reações físicas como o mutismo, suor (Odisseia XX, 204) e pele esverdeada (Odisseia XI, 633; XXII, 42), que são os mesmos sintomas apresentados na ode da autora em questão. Poderemos observar que há uma interpretação correta a ser feita dessa poesia. O suporte para estabelecermos uma interpretação correta e confiável será obtido por meio de comentários de pesquisadores da área.
G.H. & D:
Authors: Oliveira Rodrigo Santos de , Lopes Luiz Carlos Gonçalves
Published: August 2021

Este trabalho tem por objetivo comparar aproximações entre as obras A paixão segundo G.H., de Clarice Lispector, e A obscena Senhora D, de Hilda Hilst, a partir do conceito “literatura pensante” de Evando Nascimento. Este aporte demarca a produção de reflexão idiossincrática no processo criativo literário não pela via filosófica, mas pela perfomatividade autoral por meio de experimentações ficcionais e poéticas. Busca-se, também, evidenciar mecanismos de linguagem associados às iniciais dos nomes das personagens para se compreender as atmosferas moventes que engendram, além da incitação ao fluxo do pensamento, exercícios de alteridade ou outridade de si. Serão consideradas leituras de pesquisadores brasileiros consagrados, tais como: Silviano Santiago, Maria Rita Kehl, Eliane Robert Moraes, Alcir Pécora e José Castello em contraste ou consonância com outras ancoragens e recortes teóricos.

 

PALAVRAS-CHAVE: abreviações. literatura pensante. Clarice Lispector. Hilda Hilst.
NOME PRÓPRIO E REGIMES SEMIÓTICOS
Authors: Batista do Nascimento Flaviano , B. de M. Batista Maria de Fátima , Rastier François
Published: August 2021

Na tradição lógica gramatical, o nome próprio foi, durante muito tempo,o modelo de signo linguístico, o que permanece nas indexações documentárias. Entretanto,este perdeu seu caráter excepcional desde a formação da linguística histórico-comparadaque redefine o signo linguístico não como um sinal, nem como um index, mas como umsímbolo, caracterizado pela dualidade conteúdo/expressão (Saussure). Estes regimessemióticos podem ser reativados em situações particulares, mas de maneira subordinadaà função simbólica. A questão do caráter plurissemiótico das línguas recebe, assim, umaresposta parcial.
Three Big 8 Audit Firms Notify the AICPA in 1970 of Their Lack of Confidence in the Accounting Principles Board
Authors: Zeff Stephen A.
Published: August 2021

The aim of this article is to display, for the first time in the literature, the letters written in November 1970 by the senior partners of three of the Big 8 audit firms, notifying the AICPA of their lack of confidence in the Accounting Principles Board (APB). The letters were provoked by the “embarrassing” and much criticized Opinions 16 and 17 on accounting for pooling of interests and intangible assets.

JEL Classification: M41.
Publication Benchmarking Data Based on Faculty Promoted at the Top 200 Worldwide Accounting Research Institutions
Authors: Moon Jared S. , Summers Scott L. , Waddoups Nathan J. , Wood David A.
Published: August 2021

SYNOPSIS

The primary purpose of this paper is to update and extend past promotion benchmarking studies. We update prior benchmarking studies by providing publication benchmarking data for faculty promoted between 2013 and 2019, inclusive. We extend prior benchmarking studies by evaluating a larger number of institutions (the top 200 worldwide accounting institutions), using a more global journal list, and providing sensitivity analyses between journal lists. We group institutions based on rankings and report a possible minimum publication hurdle for each group in each journal category. In addition, we provide data on the mix, or percentage, of publications in each journal category for each institution ranking group.

Data Availability: Contact the authors.
Infiltrative invasion of the diaphragm: an uncommon manifestation of recurrent hepatocellular carcinoma
Authors: Kim Chu Hyun , Song Kyoung Doo , Woo Jung Han
Published: August 2021

Purpose: To report on infiltrative invasion of the diaphragm, an uncommon manifestation ofrecurrent hepatocellular carcinoma (HCC), and evaluate its clinical significance.Methods: Using the term “diaphragm” or “diaphragmatic” and “invasion” or “involvement,” we searched for patients in the database of radiologic reports of liver computed tomography or magnetic resonance imaging performed between 2012 and 2016 at our institution. Nine patients with infiltrative invasion of the diaphragm due to recurrent HCC were included. Their clinical and imaging findings were evaluated.Results: The median age of patients at the time of diagnosis was 68 years (range, 40 to 73). There were eight men and one woman. Imaging findings of infiltrative invasion of the diaphragm revealed diffuse thickening with enhancementinvolving a part ofthe diaphragm. The median interval between initial manifestation on imaging and radiologic diagnosis of infiltrative invasion ofthe diaphragm was 6.8 months (range, 3.4 to 18.6). In two of three patients who underwent surgicalresection, tumors of the diaphragm were controlled without recurrence. In six patients except for one patient who was not followed up, tumors recurred at the resection site or diaphragm tumors showed a partial response or disease progression.Conclusion: Infiltrative invasion of the diaphragm by recurrent HCC manifested with diffuse thickening and diaphragm enhancement on radiologic imaging. A good prognosis can be expected only in patients who are diagnosed early and undergo surgical resection.
Internalisasi Nilai-Nilai Gender Melalui Aktivitas Literasi Dalam Keluarga Pegiat Literasi Makassar
Authors: Rahman Harnita , Tamar M. , Fachry M.E.
Published: August 2021

This study aims to identify gender values through literacy activities and analyze their effects on gender relations in literacy activist families in Makassar. This research is a qualitative research using descriptive analysis. Data obtained through literature review, interview and observation. The informants were selected by purposive sampling by determining 2 families of literacy activists, namely Paradigma Institute and Kampung Buku in Makassar City, South Sulawesi. The data were processed using coding techniques and analyzed using family ecology theory and socialist feminist theory. The results showed that literacy activities in the form of the establishment of libraries and initiation of learning spaces carried out by literacy activists in their homes, contained gender values namely openness, equality, and cooperation. Internalization of gender values through literacy activities affects the gender relations between husband, wife and children in the family. This form of internalization of values is reflected in the decision making process in determining education and childcare as well as in the division of labor in the household.
Dampak Psikologis Pengalaman Kerentanan yang Dialami Perempuan Purna Pekerja Migran Indonesia: Studi Kasus pada Kantong Buruh Migran di Kota Makassar
Authors: Ramadani Nur Ismi
Published: August 2021

This study aims to describe the psychological Impact of vulnerability experiences experienced by retired Indonesian migrant workers who experience vulnerability from unpleasant treatment during the migration process. This research is a case study with a descriptive qualitative research approach and uses data collection methods, namely in-depth interviews and observations. The subjects of this studu were three women who live in Bangkala Village, Manggala District, Makassar city, who have backgrounds as former women migrant workers. The results of the data analysis show that the subject experiences various psychological dynamic conditions that greatly impact the vulnerability experienced during his tenure as migrant workers in the oil palm plantation sector. Such as trauma, emotional disturbances and anxiety disorder with different psychological coping strategies depending on the specific situation experienced by each subject.
A critical review of the current technologies in wastewater treatment plants by using hydrodynamic cavitation process: Basic principles
Authors: Giuseppe Mancuso
Published: August 2021

In the last years, hydrodynamic cavitation (HC) was increasingly used for a variety of applications in the field of wastewater treatment, ranging from biological applications (i.e. cells disruption) to chemical reactions such as oxidation of organic, bio-refractory and toxic pollutants in aqueous effluents. HC is induced in fluids by subjecting them to velocity variations due to the presence of constrictions in the flow. This process involves the formation, growth, implosion and subsequent collapse of micro-bubbles, occurring in extremely small intervals of time and releasing large magnitudes of energy over a very small location. In this paper, the vast literature on HC is critically reviewed, focusing on the basic principles behind it, in terms of process definition and analysis of governing mechanisms of both HC generation and pollutants degradation. The influence of various parameters on HC effectiveness was assessed, considering fluid properties, construction features of HC devices and technological aspects of processes. The synergetic effect of HC combined with chemicals or other techniques was discussed. An overview of the main devices used for HC generation and different existing methods to evaluate the cavitation effectiveness was provided. Knowledge buildup and optimization for such complex systems from mathematical modeling was highlighted.
Mixed mode oscillations in an electrochemical reactor
Authors: Trzaska Zdzislaw
Published: August 2021

This paper subject focuses on modelling of electrochemical processes during a deposition of nanostructured materials on a metallic substrate. Fundamentals of electrocrystallization processes and parameters influenced the final quality of the resulting products are considered. To quantify the evolution of the electrochemical reactor processes with respect to time, an equivalent electric circuit has been established. Two types of periodic supplying currents were taken into consideration: bipolar pulse current and sinusoidal rectified current. Results of performed computer simulations of electrocrystallization processes with the focus on mixed mode oscillations (MMOs) as the dynamical switches between small amplitude oscillations (SAOs) and large amplitude oscillations (LAOs) are presented. The established circuit model can lead to methods for fast treating large quantities of electrocrystallizator data and extracting from them kinetic parameters importantly influenced the structure of the produced materials.
Convective flow boiling heat transfer in an annular space: N-heptane/water case in a bubbly sub-cooled flow
Authors: Sarafraz M. M. , Arya H.
Published: August 2021

The subcooled flow boiling heat transfer characteristics of n-heptane and water is conducted for an upward flow inside the vertical annulus with an inner gap of 30 mm, in different heat fluxes up to 132kW.m-2, subcooling max.:30C, flow rate: 1.5 to 3.5lit.min-1 under the atmospheric pressure. The measured data indicate that the subcooled flow boiling heat transfer coefficient significantly increases with increasing liquid flow rate and heat flux and slightly decreases with decreasing the subcooling level. Although results demonstrate that subcooling is the most effective operation parameter on onset of nucleate boiling such that with decreasing the subcooling level, the inception heat flux significantly decreases. Besides, recorded results from the visualization of flow show that the mean diameter of the bubbles departing from the heating surface decreases slightly with increasing the flow rate and slightly decreases with decreasing the subcooling level. Meanwhile, comparisons of the present heat transfer data for n-heptane and water in the same annulus and with some existing correlations are investigated. Results of comparisons reveal an excellent agreement between experimental data and those of calculated by Chen Type model and Gungor–Winterton predicting correlation.
Effects of a four-week group class created for dogs at least eight years of age on the development and progression of signs of cognitive dysfunction syndrome
Authors: O'Brian Maggie L. , Herron Meghan E. , Smith Amanda M. , Aarnes Turi K.
Published: August 2021

OBJECTIVE

To assess the effects of a 4-week group class specifically created for dogs ≥ 8 years old (senior dogs) on the development and progression of signs consistent with cognitive dysfunction syndrome (CDS).

ANIMALS

86 dogs with or without signs of CDS at the time of study enrollment.

PROCEDURES

Dog owners completed a proprietary CDS survey at baseline and then 3, 6, and 12 months after completion of the baseline survey. Twenty owners with their dogs attended 4 weekly 50-minute classes that were specifically developed for senior dogs, addressed common behavior problems for these dogs, and included training and enrichment activities. Survey results were compared between class and nonclass groups and within groups at 3, 6, and 12 months.

RESULTS

The association between age and CDS score was significant, such that older dogs had signs consistent with a higher degree of impairment. Cognitive dysfunction syndrome scores for dogs that attended the class did not significantly differ at 12 months, compared with scores at 3 months, whereas the CDS scores for dogs that did not attend the class were significantly increased at 12 months, compared with scores at 3 months.

CONCLUSIONS AND CLINICAL RELEVANCE

Signs of CDS developed or worsened as dogs aged. Participation in the senior dog class mitigated the progression of signs of CDS and may improve a senior dog's quality of life.
Tripotent elements in quaternion rings over ℤp
Authors: Aristidou Michael , Hailemariam Kidus
Published: August 2021

In this paper, we discuss tripotent1 elements in the finite ring ℍ/ℤp. We provide examples and establish conditions for tripotency. We follow similar methods used in [3] for idempotent elements in ℍ/ℤp.
Defining and investigating new soft ordered maps by using soft semi open sets
Authors: Al-shami Tareq M.
Published: August 2021

Here, we employ soft semi open sets to define new soft ordered maps, namely soft x-semi continuous, soft x-semi open, soft x-semi closed and soft x-semi homeomorphism maps, where x denotes the type of monotonicity. To show the relationships among them, we provide some illustrative examples. Then we give complete descriptions for each one of them. Also, we investigate “transmission” of these maps between soft and classical topological ordered spaces.
Sums and products of intervals in ordered groups and fields
Authors: Glavosits Tamás , Karácsony Zsolt
Published: August 2021

We show that the sum of two intervals in an ordered dense Abelian group is also an interval such that the endpoints of the sum are equal to the sums of the endpoints. We prove analogous statements concerning to the product of two intervals.
On f-rectifying curves in the Euclidean 4-space
Authors: Iqbal Zafar , Sengupta Joydeep
Published: August 2021

A rectifying curve in the Euclidean 4-space 𝔼4is defined as an arc length parametrized curve γ in 𝔼4such that its position vector always lies in its rectifying space (i.e., the orthogonal complement Nγ˔ of its principal normal vector field Nγ) in 𝔼4. In this paper, we introduce the notion of an f-rectifying curve in 𝔼4as a curve γ in 𝔼4parametrized by its arc length s such that its f-position vector γf, defined by γf(s) = ∫ f(s)dγ for all s, always lies in its rectifying space in 𝔼4, where f is a nowhere vanishing integrable function in parameter s of the curve γ. Also, we characterize and classify such curves in 𝔼4.
Pathogenesis of diabetic kidney disease
Authors: Tang Sydney C.W. , Chan Anthony T.P. , Yiu Wai Han , Lai Kar Neng
Published: August 2021

Diabetic kidney disease (DKD) is characterized by an accumulation of extracellular matrix proteins such as collagen and fibronectin in the kidney, resulting in tubulointerstitial fibrosis, glomerular mesangial hypertrophy and expansion, thickening of the glomerular basement membrane, podocyte foot process effacement, and inflammation due to the infiltration of monocytes and macrophages. All of these factors contribute to kidney function loss and can ultimately lead to progressive chronic kidney disease and kidney failure. In the review, we summarize the current state of knowledge in the pathogenesis of diabetic kidney disease to include the impact of genetic and environmental factors, hemodynamic changes, glycemic control, inflammation, proteinuria and novel mechanisms such as non-coding RNAs and lipotoxicity.