bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Finding the missing children for TB care and prevention in Kenya
Authors: Carter E. J. , Mungai B. , Njoroge T. , Masese A. , Szkwarko D. , Angala P. , Ronoh A. , Owuor K. , Masini E. , Kamene M. , Wekesa P.
Published: November 2022

SETTING: One hundred high TB burden facilities in nine counties in Kenya.OBJECTIVES: 1) To increase uptake of TB preventive therapy (TPT) among child contacts aged <5 years, and 2) to increase TB diagnosis in children aged <15 years presenting to health facilities
for routine care.DESIGN: For objective 1, a clinic-based child contact management strategy incorporating transport/healthcare cost reimbursement, monitoring and evaluation tools, and healthcare worker education was utilized. For objective 2, community health screeners were established
in pediatric outpatient departments to perform verbal screening, flagging symptomatic children for further evaluation.RESULTS: Over 15 months, identification of 8,060 individuals diagnosed with bacteriologically confirmed TB led to 2,022 child contacts. Of these, 1,848 (91%) were
evaluated; 149 (8%) were diagnosed with TB disease, leaving 1,699 (92%) eligible for TPT; 1,613 (95%) initiated TPT and 1,335 (83%) completed TPT. In outpatient settings, 140,444 children were screened; 54,236 (39%) had at least two TB symptoms; 2,395 (4%) were diagnosed with TB diseaseCONCLUSION:
Health system strengthening supporting a clinic-based child contact management program increased the number of children initiating TPT. Systematic screening in outpatient clinics can lead to increased TB case notifications; however, optimal screening tools and clearer diagnostic pathways for
the evaluation of these children are needed.
Quality assessment of clinical practice guidelines for the management of wheezing disorders in children
Authors: Qiao J-J. , Wang Z-M , Liu T-T. , Zhao Z-P. , Yin J. , Shen A-D. , Shen K-L.
Published: November 2022

BACKGROUND: The quality of available clinical practice guidelines (CPGs) for childhood wheezing disorders have not been systematically evaluated.METHODS: CPGs were systematically evaluated by four independent reviewers using Appraisal of Guidelines Research and Evaluation
(AGREE) II instrument and the Reporting Items for Practice Guidelines in HealTHcare (RIGHT) checklist. We calculated the overall agreement among reviewers with the intraclass correlation coefficient (ICC).RESULTS: A total of 35 CPGs published between January 2000 and December 2020
were evaluated. The overall agreement among reviewers was good (ICC 0.85, 95% CI 0.83–0.87). The average CPGs score was 42% (range: 25–79). The mean scores of four domains were low: 37% for Stakeholder Involvement (range: 10–85), 28% for Rigour of Development (range: 42–81),
35% for Applicability (range: 11–73) and 24% for Editorial Independence (range: 0–83). The mean reporting rate of the RIGHT checklist was 31%. The Basic Information domain had the highest reporting rate (65%); the Review and Quality Assurance domain had the lowest rate (3%).CONCLUSIONS:
The quality of the CPGs was poor. Greater efforts are needed to improve quality in domains to provide high-quality guidelines that can be used as reliable tools for clinical decision-making.
Treasure Hunting
Authors: Kelly Brenda , Watson Heather
Published: November 2022

Finding and appropriately managing fetal growth restriction and small for gestational age babies is often a challenge for midwives, especially those in midwifery-led teams. Access to fetal growth scanning facilities often necessitates the introduction of the low-risk mother to the high risk care pathway. In BHSCT Maternity Service, we wanted to avoid this introduction where it was not required, while also ensuring that the high-risk fetus in the low-risk mother was identified, by supporting our midwives with the provision of a midwife-led fetal growth clinic.
A-EQUIP: Pilot to Practice Through Partnership Power
Authors: Waterfall Michelle , Bailey Elizabeth , Ward Lin , Clarke Louise , Garrett Deborah , Lees Susan
Published: November 2022

This article chronicles the journey of the Coventry and Warwickshire A-EQUIP partnership; from undertaking the pilot phase of the new A-EQUIP model, through to a region-wide implementation. Partnership benefits include a ‘critical friend’ approach as well as shared learning and a wider appreciation of the challenges and successes touching midwives in maternity service delivery across the local patch. This partnership team is optimistic about the future benefits A-EQUIP will bring to midwives, women and babies in their area.
An overview of recent advances in the detection of ascorbic acid by electrochemical techniques
Authors: Muslim Mohabis Raed , Fazeli Farzaneh , Amini Issa , Azizkhani Vahid
Published: November 2022

Ascorbic acid is a water-soluble vitamin essential in human nutrition, an antioxidant, a scavenger of free radicals in biological systems, and a cofactor of several enzymes. The reference range for ascorbic acid in healthy people is 6 - 20 mg L-1. The variable concentration of ascorbic acid within biology fluids was found in clinical investigations to be a metric for assessing the exact amount of oxidative stress in the body's metabolism. Electroanalytical techniques are a group of methods in analytical chemistry, especially with extensive application in pharmaceutical industries. These techniques attracted further attention due to their unique characteristics, such as reduced sample or solvent con­sumption, high analysis speed, low operating cost, and high sensitivity, which made them suitable candidates for replacement or supplementation for spectrophotometry and separation approaches. The purpose of this article is to scrutinize the mechanisms and applications of current electroanalytical methods, including amperometric techniques, square wave voltammetry, differential pulse voltammetry and cyclic voltammetry, in their applications in pharmaceutical analysis for the detection of ascorbic acid. Related examples have been cited in the form of selected studies.
Patrimonio y Paisaje Urbano Histórico: Una perspectiva interpretativa
Authors:   Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, Francisco Javier Fuente Farías
Published: November 2022

El punto de vista del individuo (los sujetos, o actores socio-urbanos) ha sido motivo de diversas reflexiones durante el último siglo. En el siguiente escrito se aborda ese punto de vista, y su relación con lo construido, y con la sociedad; se examina la problemática de lo que significa para ellos el patrimonio construido, desde una base interdisciplinar, científico-humanista. Se compararon algunas categorías conceptuales que aluden a la vida simbólica y cotidiana de las personas, tales como: paisaje cultural, patrimonio cultural, paisaje urbano-histórico, agencia, imaginarios urbanos, representaciones sociales, interacción simbólica, etc. Se observó que hay en común, en varias disciplinas revisadas aquí, los fenómenos de significado, y que puede hablarse de cambios metodológicos (giros) en las ciencias sociales de finales del siglo pasado, al considerar también los fenómenos culturales como redes de significado, como construcción y transmisión de sentido. Se tomó el caso de una ciudad colonial mexicana (Morelia), cuyo Centro Histórico es motivo de procesos de gentrificación y turismo internacional, lo que incide en los imaginarios urbano-sociales (modelos cognitivos; disposiciones para la acción, la interacción, y la interpretación) que comparten sus habitantes en la vida cotidiana. La base teórico-conceptual procede de la Geografía Humana (cultural, constructivista), la Sociología Fenomenológica, los Estudios Urbano-culturales, la Antropología Urbana y cognitiva, y la Arquitectura Fenomenológica, entre otras. Se confirmó que el significado de lo que la gente dice, hace, e imagina, se halla en la confluencia de lo social, lo edificado, y lo subjetivo o mental.
Acute effects of caffeinated chewing gum on basketball performance in elite female players
Authors: Filip-Stachnik Aleksandra
Published: November 2022

Background: To date, no study has investigated the effects of acute intake of caffeinated chewing gum in female basketball players. Methods: Nine elite female basketball players participated in a randomized crossover placebo-controlled double-blind experiment. All athletes participated in two identical experimental trials 15 minutes after ingestion of (i) chewing gum containing 150 mg of caffeine (i.e.~2.3 0.2 mg/kg of caffeine) or (ii) non-caffeinated chewing gum with an inert substance to produce a placebo. After the ingestion of the gum, the athletes performed the following tests: (i) a sprint test (0-20 m), (ii) agility T-test, (iii) isometric handgrip strength test, (iv) countermovement jump test, (v) free throw test, and (vi) three-point shot test. Results: No significant differences were observed in any physical or skill-based tests (p > 0.05 for all). However, the effect size in the sprint and agility T-Test, jump height test, and free-throw test was higher in the caffeine conditions, with effect sizes of small or moderate magnitude (ES = 0.31 – 0.64) over the placebo. Conclusion: From a practical perspective, the benefits of caffeinated chewing gum are minor, at least in elite athletes with a mild level of caffeine consumption.
Cybersecurity in Online Learning: Innovations for Teacher Training and Empowerment
Authors: Buyu Walter , Ogange Betty
Published: November 2022

Recent technological advances in teaching and learning provide dynamic tools required to meet the educational needs of the digital era. However, teachers and other educators are increasingly experiencing cyber threats while teaching online, thereby affecting the quality of teaching as well as learning outcomes. In recent times, there have been reports of learning disruption caused by cybercriminals using attacks like ransomware, denial of service and data theft. In this context, teachers need to be able to harness the right tools, resources, and instructional practices to ensure not only continuity but also quality and effective learning. In this paper, we use the Cybersecurity Training for Teachers course series as a detailed case study to determine the cybersecurity challenges that educators faced when they moved their classes online, and how the knowledge and skills gained from the training helped to address them. The course series, offered by COL over a period of 2 years, attracted more than 7000 participants from 96 countries. Drawing from participant surveys, the paper presents an assessment of the perceived pedagogical impact of specific cyber threats. Finally, we propose innovations for teacher training and on-going empowerment in cybersecurity, to minimise the negative impact of cyber threats on online teaching and learning.
CONTROLE DE QUALIDADE POSICIONAL DE ORTOIMAGENS A PARTIR DE IMAGENS DE SATÉLITE DE BOA RESOLUÇÃO ESPACIAL DE ACORDO COM PEC-PCD
Authors: Nero Marcelo Antonio , Pereira Túllio Áullus Jó , Ramos Marcos de Paulo
Published: November 2022

Uma necessidade é o conhecimento da qualidade do produto que está sendo gerado ou adquirido pelos profissionais das geociências. Dependendo do objetivo a ser alcançado é possível fazer uso de uma imagem do sensor QuickBird, que é um sensor de boa resolução espacial, por volta de 61 cm, refletindo essa resolução nos produtos desejados. Este artigo apresenta uma metodologia para a ortorretificação de uma imagem do sensor QuickBird. Tal metodologia foi aplicada com o software livre SPRING, desenvolvido pelo INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, também utilizando o aplicativo/módulo Rational Polynomial Coeficientes, que contém as informações para correções da imagem. O resultado deste procedimento foi avaliado de acordo com a Especificação Técnica para Aquisição de Dados Geoespaciais vetoriais - ET-ADGV (CONCAR, 2011) e o índice estatístico PEC-PCD (Padrão de Exatisão Cartográfico-Padrão Cartográfico Digital), determinando assim a sua classe de qualidade. A avaliação foi realizada comparando as coordenadas dos pontos idênticos na imagem e os pontos coletados em campo. Esses pontos de campo foram coletados em um levantamento onde foi utilizado o método RTK (Real Time Knematic – cinemático em tempo real). Em seguida, foi feita uma comparação entre as coordenadas e obtidos os erros, determinando-se o PEC-PCD. O resultado da classificação da ortorretificação foi um produto de classe B relacionado à qualidade, em uma escala de 1: 5.000.
ALTERAÇÕES HEMATOLÓGICAS ASSOCIADAS AO USO DE MEDICAMENTOS
Authors: De Oliveira Andreina Santos , Passos Marcos Paulo Santos , Mascarenhas Patricia Lima , Muniz Stefanie Andrade , Carneiro Vanessa Silva
Published: November 2022

Os medicamentos são utilizados para fins terapêuticos de forma preventiva e curativa. Efeitos colaterais são esperados após o uso de um medicamento, já que eles ocasionam mudanças fisiológicas e biológicas através do seu mecanismo. O sangue é produzido na medula óssea e a formação dos seus elementos figurados acontece através de um processo chamado hematopoiese, entende-se como discrasias sanguínea qualquer alteração que cause anormalidades nos elementos figurados do sangue. Este estudo tem como objetivo geral elucidar as principais alterações hematológicas associadas ao uso de medicamentos, e a importância do monitoramento laboratorial, especialmente ao uso de antibióticos, anticonvulsivantes, heparina, dipirona e corticoides. Trata-se de uma revisão literária sistemática, de caráter qualitativo, que devido à escassez de estudos evidenciando este tema, foram utilizados dados através de livros e artigos acadêmicos, em português e inglês, coletados do LILACS, Scielo, Pubmed e Ministério da Saúde do Brasil, sendo utilizados para busca descritores através do DeCS. Foram selecionados 41 artigos, desses apenas 17 foram utilizados seguindo critérios de inclusão e exclusão. Neutropenia, trombocitopenia, agranulocitose e anemia foram as alterações hematológicas mais predominantemente observadas associadas ao uso dos medicamentos citados. As análises realizadas permitem compreender que, a interferências desses medicamentos em exames laboratoriais podem ser observadas pela equipe multiprofissional, ressaltando a importância do conhecimento a cerca dessas alterações, de estudos sobre o tema e do monitoramento rigoroso, através de análise qualitativa e quantitativa do hemograma, realizando a interpretação correta, considerando o fato de que, medicamentos podem causar alterações não patológicas, sendo um efeito adverso já exposto devido ao seu mecanismo de ação.
CINEMA INDÍGENA: HIBRIDAÇÃO CULTURAL E PRODUÇÃO AUDIOVISUAL NA ALDEIA
Authors: Fidelis Cid Nogueira , Gomes Márcia
Published: November 2022

Esse artigo tem como objetivo analisar o filme “Brô Mc`s”, de produção da aldeia Jaguapiru e Pontão Guaicuru, realizados no projeto AVA Marandu no ano de 2010. O que essas produções dão a ver utilizando da narrativa cinematográfica? O cinema é uma forma alternativa de resistência cultural e política, na busca por diálogo com a sociedade atual? Com o propósito de responder tais questões, este trabalho recorre à contribuição da comunicação ao estudo sobre a cultura para refletir sobre a representação do índio no meio cinematográfico.
Effects of Spirulina (Algae) supplementation to Japanese Quail (Coturnix coturnix Japonica) diets on growth performance and carcass traits
Authors: EKÝZOÐLU HAMDI , ÜLGER ÝSMAIL , KALÝBER MAHMUT , AYAÞAN TUGAY
Published: November 2022

This study was conducted to determine the effects of spirulina (Sipurulina platensis) (SP) supplementation to quail ration on bird live weights, change in live weight, feed consumption, feed conversion ratio, carcass yield and serum biochemical parameters. A total of 220 Japanese quail chicks (Coturnix coturnix japonica) were used in experiments. There were 4 treatment groups including a control group with 55 birds in each group. Each group was divided into 5 sub-groups with 11 birds in each. Experiments were conducted for 35 days. Control group was fed with a basal ration. Treatment groups were fed with spirulina-supplemented (1, 2 and 4%) rations. Spirulina supplementations had significant effects on live weights. However, differences in live weight gain, feed consumption, feed conversion ratio and carcass yields were not found to be significant. SP supplementation did not have significant effects on serum total cholesterol, glucose, protein, triglyceride and uric acid concentrations. Although different spirulina supplementations yielded similar growth performance and carcass traits with the control treatment, it can still be stated that such treatments slightly improved growth performance and carcass traits of quail.
Comparative assessment of improved management practices for paddy yield in Eastern Indo-Gangetic Plains
Authors: SINGH A K , MALIK R K , KUMAR ANJANI , SINGH ATAR , BURMAN R ROY , ROY PINAKI
Published: November 2022

Rice is grown around the globe in 113 countries spread over 153 million hectares with estimated total production of 589 million tonnes. Eastern Indo-Gangetic Plains (EIGP) of India contributes major portion in food grain production most particularly in rice but with a low productivity as compared to Western Indo-Gangetic Plains (WIGP) of India. Therefore, field experiment on technological interventions that are fundamental to productivity growth of rice were successfully implemented through farmersâ€™ field trials by 10 Krishi Vigyan Kendras (KVKs) across different ecologies in Bihar (8 KVKs), Eastern UP (2 KVKs) during 2016â€“18. It was found that paddy yield remained same in a range of 5.1 to 5.2 for Long Duration Rice Varieties (LDRVs) and in a range of 5.0 to 5.1 tonnes/ha for Medium Duration Rice Varieties (MDRVs) or hybrids. The grain yield of wheat saw a significant advantage with rice equivalent wheat yields (3.2 tonnes/ha) under CTW and 3.8 tonnes/ha under ZTW. Work done by KVKs (Ara, Buxar and Rohtas) show that creation of rice nursery enterprise (RNEs) can be an alternate way to transplant rice on time. The RNEs created by three KVKs in Bihar, raised nursery on 27.86 acres which was transplanted on 983 acres. When DSR was practiced after pre-sowing irrigation and good field preparation, the paddy yields ranged from 6.2 to 6.4 tonnes/ha in the cluster of 5 KVKs from Agro-Climatic Zone III (Southern East and West), 5.4 to 5.8 tonnes/ha in the cluster of 3 KVKs fromAgro-Climatic Zones I(Northern West) and 5.1 to 5.2 in the eastern UP cluster of 2 KVKs.
Film Yapımında Kurgucuların Rolü ve Önemi: Film Kurgusunun Büyüsü (2004) Adlı Belgeselin Analizi
Authors: NAMAZ Yunus
Published: November 2022

Filmde kurgu, senaryo aşamasında başlayan ve filmin seyirciyle buluşmasına kadar süren katmanlı bir süreçtir. Film yapımında kurgunun önemi ve etkisi, önce David Griffith ve Edwin Porter’ın çalışmalarında, daha sonra da Sovyet sinemacıların yapımlarında kuramsallaştırılan bir yapıya dönüşür. Bu çalışmanın önemi film kurgusunun bir belgesel yoluyla detaylı olarak ele alınması, sinema alanında eğitim gören ve araştırma yapanlara bu belgeselin ayrıntılı bir şekilde sunulmasıdır. Bu çalışmanın amacı The Cutting Edge: The Magic Of Movie Editing (2004) adlı belgeselin film kurgusu, kurgunun gelişimi ve yönetmen-kurgucu bakış açıları çerçevesinde analiz etmektir. Belgeselde pek çok kült filme imza atan kurgucu, yönetmen ve yapımcılarla röportajlara yer verilmekte, sinemanın ilk yıllarından 2000’li yıllara kadar film kurgusunun gelişim ve değişim evrelerine vurgu yapılmaktadır. Nitel veri analizi ve betimsel analize başvurularak mezkûr belgesel bölümlere ayrılmış, her bir bölüm ayrıntılı açıklanmış, bu bölümlerde ortaya çıkan tematik yapıda kurgucu-yönetmen-yapımcı görüşleri açıklanmıştır. Belgeselde pek çok filmden örnek sahneler gösterilerek kurgunun karmaşık, katmanlı bir yapısı olduğu ve kurgunun tamamlanma aşamasında kurgucu ve yönetmenin ciddi emekler ortaya koyduğuna ulaşılmıştır.
Las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de la memoria auditiva
Authors: Salas Jesús
Published: November 2022

La presente investigación tuvo como objetivo general comprender cómo la aplicación de estrategias de aprendizaje puede potenciar el desarrollo de la memoria auditiva. Para su consecución se planteó como objetivo interpretar el desarrollo de la audiopercepción de sujetos con una condición auditiva desarrollada. La metodología se enmarcó dentro del paradigma cualitativo y se seleccionó como método de investigación a la narrativa. Las técnicas para recabar la información fueron: a) la observación participante y (b) la entrevista en profundidad. Mientras que los instrumentos fueron: (a) el cuaderno de notas, (b) las grabaciones magnetofónicas y (c) el guión de entrevista. Dentro de los resultados más significativos se puede evidenciar que las habilidades de audio percepción dependen de un proceso educativo en donde el aprendizaje estratégico y un modelo educativo vivencial potencien procesos de reflexión que permitan la toma de conciencia acerca de la relación del sujeto y el entorno sonoro que le rodea.
“El giro y el amarre”: visiones dicotómicas de la educación afropacífica
Authors: Celorio Angulo Wayner
Published: November 2022

El presente escrito pretende identificar aquellos discursos imbricados en el sistema escolar de las comunidades afrodiaspóricas que habitan el litoral Pacífico (en adelante afropacífico), representados en una serie de tensiones que se dan entre los imaginarios del proyecto nacional y la concepción de la educación propia planteada por dichos grupos humanos. El contraste de estas dos visiones pedagógicas (normativa y praxis) generan una serie de rupturas, puesto que la ideología del proyecto educativo nacional es represivo y homogeneizador, en tanto, la visión de los grupos afrodiaspóricos es liberadora y emancipatoria. El interés del autor está centrado en la comprensión del pensamiento afropacífico que subyace a la noción africana de acercarse y reproducir el conocimiento, procurando nuevos estadios de la condición obliterante de ‘atraso’ e ‘inferioridad’ impuestos por la modernidad-capitalista que imposibilita la diversidad étnica en los contextos mencionados.
“La Mista” un cuento largo en la historia de Venezuela
Authors: Vaamonde Aguilera Memphis Yvette , López Veliz Jhonny José
Published: November 2022

José Rafael Pocaterra, uno de los escritores más significativos de la literatura venezolana, nos relata en sus Cuentos grotescos (1922), las vicisitudes y penalidades que padeció junto al pueblo. En tal sentido, el objetivo general de esta investigación es resaltar el rol simbólico de su elocuente personaje Epaminondas del cuento “La mista”, un maestro de pueblo, como la representación más auténtica de las ilusiones no satisfechas del pueblo a lo largo de su historia, así pues, se busca demostrar su trascendencia en el imaginario colectivo. Por consiguiente, se da un recorrido por ciertos momentos históricos de Venezuela, siendo nuestro punto de partida el periodo colonial, el de independencia, el republicano agroexportador del siglo XIX y el republicano exportador de petróleo del siglo XX. Para disertar sobre estos períodos, desarrollamos una investigación de naturaleza documental, cuyos objetivos estuvieron enmarcados en una metodología cualitativa, cuya base teórica está fundamentada en los trabajos de Silva Luongo (2005) y Silva y Moncada (2009).
De profesiones, oficios y algunos estereotipos de género que perviven en el diccionario académico
Authors: Peña Pernía Andrea Yamali
Published: November 2022

Esta investigación realiza una revisión de la estructura lexicográfica del Diccionario académico a fin de develar si se filtran estereotipos de género en los venezolanismos que refieren profesiones u oficios. Se ha seleccionado el Diccionario de la lengua española (DLE, 2014) porque conjuga elementos favorables y de interés para la investigación: (a) es la versión impresa más reciente del Diccionario académico, (b) plantea enmiendas en función de superar realidades hirientes que han venido siendo señaladas por usuarios de la lengua y estudiosos, y (c) por tratarse de una obra impresa, ofrece una visión global de la estructuración del diccionario, necesaria para el análisis, y que no ofrece la versión digital a pesar de ser la más actualizada. La metodología empleada toma técnicas, métodos y procedimientos de la metalexicografía (Wiegand, 1984; Rodríguez Barcia, 2001; Rivero Belisario, 2017), específicamente, se toman la macroestructura y la microestructura del diccionario semasiológico monolingüe como niveles de análisis. Los resultados indican que, a través de algunas informaciones macro y microestructurales, el DLE sustenta estereotipos de género en el léxico de uso venezolano que refiere profesiones y oficios.
Algunas consideraciones para la clase de lengua
Authors: González de Zambrano Norma
Published: November 2022

El propósito del artículo es reflexionar en torno a las consideraciones pertinentes cuando se enseña lengua materna, idioma castellano según la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) en su Título I, Artículo 9, o Español de Venezuela según Villalba de Ledezma y Obregón, 1990. Se estudian aspectos del legado de la tradición pedagógica, sentido práctico y prospectivo de la enseñanza de la lengua para el desarrollo sistemático de la competencia comunicativa de los aprendices en los distintos niveles del sistema educativo venezolano, la función comunicativa del lenguaje, el desarrollo individual y sociocognitivo y la relación lengua-pensamiento. Se reporta una investigación de campo, enmarcada en el paradigma interpretativo y con enfoque cualitativo. Es una aproximación documental a la fundamentación teórico-práctica para optimizar la formación permanente del docente, honrar la función del profesorado formado en el área, revertir los resultados de fracaso escolar por inadecuaciones idiomáticas y repensar la calidad de la clase de lengua.
Entre reglas morfosintácticas y libertades pragmáticas. Un estudio de la concordancia del adjetivo con grupos nominales coordinados en el español de Venezuela
Authors: Villegas Santana César Augusto
Published: November 2022

El propósito de este artículo es sistematizar las reglas de la concordancia derivada de las relaciones de coordinación en el español venezolano.  Se determinaron las tendencias del fenómeno, la existencia de variantes y de preferencias pragmáticas. La fundamentación teórica está en, principalmente, los enfoques asociacionistas. Se trabajó con el corpus del español venezolano proveniente del CREA Anotado (RAE, 2021). Para el establecimiento de las estructuras, distinguimos entre una concordancia transferida desde los regentes y una concordancia establecida por masculino extendido y/o plural sintáctico. A través de esta discriminación se diferenciaron los casos que generarían errores de aquellos que crearían variantes. En todos los casos estudiados, se prefirió la concordancia total, frente a la parcial. Se encontró una variante sintáctica: en el caso de los sustantivos coordinados, el primero masculino y el segundo femenino plural, el adjetivo pospuesto concuerda con el último miembro. Se evidenció el uso de las repeticiones como recurso alternativo a la concordancia parcial anticipada.
Principales controversias en psicología del desarrollo. Una Reflexión para maestros en ejercicio o en formación
Authors: De Tejada Lagonell Miren
Published: November 2022

A partir de una investigación de carácter documental y descriptiva, se exponen las principales controversias que se han planteado en la Psicología del Desarrollo y, a través de las cuales, se intenta explicar y comprender los cambios psicológicos a lo largo del ciclo vital. El propósito del artículo es presentar disyuntivas y nociones con el fin de que el docente asuma, ante ellas, una postura ontológica-epistemológica. A las polémicas expuestas (ambiente-herencia, discontinuidad-continuidad, períodos críticos-períodos sensibles, metas finitas-metas infinitas), se agrega otra que se considera de reciente aparición: entornos virtuales-entornos presenciales. Asimismo, se introducen los conceptos de proyecto de vida y resiliencia. Finalmente, se generan, a partir de la discusión teórica, implicaciones pedagógicas para el docente con la finalidad de derivar unas prácticas orientadas hacia el éxito.
Fenomenología – hermenéutica en Paul Ricoeur. Una integración para el abordaje de lo real
Authors: Méndez A. Guido E.
Published: November 2022

Este trabajo presenta una revisión bibliográfica respecto a la articulación de la fenomenología y la hermenéutica como metodologías integradas para el abordaje de lo real. Se basa en la perspectiva de Paul Ricoeur, uno de los hermeneutas más importantes del siglo XX, en el marco del paradigma postpositivista y la metodología clásica cualitativa. En el mismo, en primer lugar, se realiza una aproximación a las razones del surgimiento del paradigma cualitativo de investigación en la evolución de la ciencia entre los siglos XX y XXI; y en segundo lugar, una aproximación conceptual a la hermenéutica como interpretación de los fenómenos y a la fenomenología como comprensión hermenéutica, ambas en el marco de la metodología cualitativa clásica. De igual modo, se realiza una aproximación conceptual a la combinación de ambas metodologías bajo el enfoque de Ricoeur, en la idea de constituir una fenomenología hermenéutica integrada para el abordaje de los fenómenos humanos y sociales. “Ser en el mundo interpretándose, ser haciendo interpretación e interpretación haciéndose ser” Moreno (2000).
GACETA DE PEDAGOGÍA
Authors: Osorio Acosta Belkis Elizabeth
Published: November 2022

El Cuerpo Editorial de la GACETA DE PEDAGOGIA presenta el número 34 del año 2015 en forma electrónica, con artículos recibidos y arbitrados dando respuesta a las exigencias de los investigadores que apoyan su publicación. En esta quinta etapa, la revista en un esfuerzo sostenido, el Cuerpo Editorial de la Gaceta de Pedagogía ha propiciado el espacio para la publicación de los trabajos de los docentes/investigadores bajo los estándares de calidad académica que establecen las instituciones evaluadoras, tanto nacionales como internacionales para la difusión de la investigación...
Ocaso y vigencia de los valores. Tema sobre Filosofía de la Educación Celso Rivas Balboa
Authors: Porras Enyer
Published: November 2022

En la sociedad, las acciones del ser humano se caracterizan por la relatividad de sus ideas y convicciones, a tal punto que existe un cambio constante en la manera de interpretar la realidad, al darle sentido a su existencia. Una comunidad de individuos que vive bombardeada por la información, la publicidad, el consumo y la economía, caracterizada en poner el énfasis de que “todo tiene un precio”. Surge la necesidad de darle un sentido distinto a la definición de lo que son los valores.

Desde su etimología, la palabra valor nos muestra una de las características fundamentales del ser humano: relativo a Valere, que significa el ser fuerte, robusto, tener fuerza, energía o poder, prevalecer, tener eficacia. Se trata de un término que implica extraer del individuo su potencial interno, que se produce en la conciencia gracias al hecho de existir, ya que los valores implican todo aquello que enaltece y genera el progreso interno y externo en el ser humano.
Presentación
Authors: Osorio Acosta Belkis Elizabeth
Published: November 2022

El Cuerpo Editorial de la GACETA DE PEDAGOGIA presenta el número 35, del año 2016, una revista que se remonta desde la década de los 60, cuya publicación especializada fue, y es, de Filosofía, Ciencias Pedagógicas y sociales; además de diversas informaciones relacionadas con la enseñanza; actualmente denominada multitemáticas. Este número creó un espacio para la divulgación de artículos generales, de opinión e investigación, el cual presentamos a los lectores debido a las diferentes contribuciones realizadas por docentes-investigadores que pudieron expresar sus experiencias...
Lecciones de J. R. Guillent Pérez: la Filosofía y la esencia de la realidad venezolana
Authors: Corros Bacca Pedro Manuel
Published: November 2022

Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre el pensamiento de J. R. Guillent Pérez, quien se desempeñara como profesor del Instituto Pedagógico de Caracas. Al tiempo de mostrar la vigencia de su pensamiento y la diversidad reflexiva del autor como pensador riguroso. De manera panorámica recorremos su trayectoria existencial desde su participación en el grupo Los Disidentes, referencia fundamental en la historia del arte venezolano de la segunda mitad del Siglo XX, pasando por su concepción de lo que es la Filosofía y la esencia de la realidad venezolana. Para concluir con su último artículo (1988) en el que Guillent se manifiesta como hombre de pensamiento sistemático a través del gran tema que apasionó todo su iter-introspectivo: el Ser.
La formación docente en el uso de las plataformas virtuales educativas en la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción
Authors: Piñate Aracelys
Published: November 2022

Las tecnologías de la información y la comunicación han colaborado al desarrollo de modelos educativos alternos. Es por ello que la formación académica de los docentes en las plataformas virtuales, parte en principio de la práctica reflexiva de la educación de este milenio. Esta investigación trata de la formación docente en el uso de la plataforma virtual educativas de la UPEL-IPC desde la Teoría de la Acción, asumiendo entonces que el comportamiento de los actores responde a los “modelos mentales” (Picón, 2006). La construcción paradigmática está concebida desde lo interpretativo, con un enfoque fenomenológico, aplicando una metodología desde la Teoría de la Acción de Argyris y Schön, empleando para su análisis la escalera de inferencias. En la Teorización surgieron como estrategias de acción para la formación docente: básicas, pedagógicas de interactividad y de interfaz.

 

ABSTRACT

Information and communication technologies have collaborated in the development of alternative educational models. That is why the academic training of teachers in virtual platforms, part of the reflective practice of education in this millennium. This research is based on teacher training in the use of the virtual educational platform of the UPEL-IPC from the Theory of Action, assuming that the behavior of the actors responds to "mental models” (Picón, 2006). The paradigmatic construction is conceived from the interpretative, with a phenomenological approach, applying a methodology from the Theory of Action of Argyris and Schön, using for its analysis the ladder of inferences. In Theorization emerged as action strategies for teacher training: basic, pedagogical interactivity and interface. 

Key words: Teacher Training, Virtual teaching platforms, Theory of Action   

 

RÉSUMÉ 

Les technologies de l’information et de la communication ont collaboré à l’élaboration de modèles éducatifs alternatifs. C’est la raison pour laquelle la formation académique des enseignants sur des plateformes virtuelles fait partie de la pratique réflexive de l’éducation en ce millénaire. Cette recherche est basée sur la formation des enseignants à l’utilisation de la plate-forme éducative virtuelle de la théorie de l’action UPEL-IPC, en supposant que le comportement des acteurs réponde à des "modèles mentaux" (Picón, 2006). La construction paradigmatique est conçue à partir de l'interprétation, avec une approche phénoménologique, en appliquant une méthodologie de la théorie de l'action d'Argyris et Schön, en utilisant pour son analyse l'échelle des inférences. La théorie est apparue comme une stratégie d’action pour la formation des enseignants: interaction de base, pédagogie et interface. 

Mots-clés: formation des enseignants, plateformes d’enseignement virtuelles, théorie de l’action.
Presentación
Authors: CUERPO EDITORIAL
Published: November 2022

Cuando se redactaba este editorial estábamos en la segunda etapa del confinamiento, una medida que los gobiernos por recomendación de sector salud tomaron para resguardar a la sociedad y así mitigar la expansión de contagios de la enfermedad Covid-19. Como es sabido, en todos los niveles educativos quienes hacemos labores de docencia, investigación y extensión nos hemos visto inmersos en escenarios enteramente virtuales que, aun con cierta o ninguna experiencia en la materia, nos llevaron a desafiar nuestra capacidad de adaptación; esto porque la virtualidad se pensaba como un recurso complementario, en contraste con el modelo más extendido de la enseñanza a través de las clases presenciales y frente a la situación de pandemia, se constituyó en protagonista.

Sin embargo, no solo fue la poca o ninguna experiencia que se tenía sobre los entornos virtuales en el área educativa la que dificultó el proceso, sino que también, en el caso de Venezuela, al no contar con los recursos necesarios, particulares ni institucionales, para realizar nuestras funciones como docentes y, más difícil aun, la de investigación; requirió como consecuencia un esfuerzo mayor dentro de las mencionadas labores. En este sentido, ante esta crisis se abrió una nueva manera de ver las cosas, formas emergentes de vivir y trabajar ante el cambio de la interacción social, lo que condujo a tomar decisiones con base en la investigación (elemento que ahora nos ocupa), aumentando la confianza y utilizando el talento y los recursos que poseían los docentes para continuar con su función como investigadores y poder reportar al mundo académico sus hallazgos, interpretaciones y aportes en el área educativa.
Educación y Progreso. Autor: Augusto Germán Orihuela
Authors: Sosa Villegas Ríchard José
Published: November 2022

Sin importar la época y el lugar en el cual nos encontremos, hablar de la educación y cualquiera de sus variantes, siempre resulta en un tema apasionante para aquellos que por vocación, elegimos el derrotero educativo. De hecho, nuestro país ha dado a grandes maestros, que han teorizado y filosofado sobre el deber ser de la educación. Entre algunos de esos insignes autores se pueden mencionar a Andrés Bello, Simón Rodríguez, Arturo Uslar Pietri, Luis Beltrán Prieto Figueroa, Argelia Laya, Augusto Germán Orihuela, entre otros.

En cuanto al profesor Orihuela, debe referirse en las siguientes líneas su labor docente e investigativa bajo un enfoque humanístico centrado en la dimensión ética del hombre como ser social. El apego de este insigne docente por la sociedad a la cual perteneció puede observarse a partir de algunas de sus ideas y reflexiones enmarcadas en uno de los textos de su autoría y que al final de este trabajo se reproduce. A saber, el artículo denominado Educación y progreso, cuyas ideas se abordarán un poco más adelante.
Presentación
Authors: Pérez Salcedo Zulay Coromoto
Published: November 2022

Expreso mi gratitud y saludo a todos los lectores de la revista GACETA DE PEDAGOGÍA, que a la fecha alcanza el número 40, también agradezco a su Coordinadora, quien abre un espacio académico en el ámbito internacional, en la oportunidad de apoyar la construcción y divulgación del conocimiento de nuestros investigadores.

En esta ocasión nos revelan en sus páginas una serie de artículos elaborados por los estudiantes del cuarto período académico del Doctorado en Educación, adscritos al convenio de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas, con el Politécnico del Norte Cartagena de Indias -Colombia (Convenio UPEL-IPC-POLINORTE), cuyo tema central es la educación, abordada desde variadas perspectivas temáticas...
Fundamentos teóricos de un modelo de formación ciudadana para servicios públicos
Authors: Elena del Pilar Meléndez Tapias
Published: November 2022

El objetivo del presente artículo es analizar fundamentos teóricos de un modelo de formación ciudadana para servicios públicos, con atención en los lineamientos legales y la prestación de los servicios en un entorno determinado, con la participación de los ciudadanos, las entidades oficiales que deben garantizar el servicio, las empresas prestadoras de servicios y los organismos de control. Esta investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, de tipo mixto. El servicio público de aseo tiene gran repercusión en la calidad de vida de una comunidad, de allí que requiera la atención y la participación activa de todos los implicados en el proceso, quien lo recibe, quien lo presta y quien lo vigila; del conocimiento que cada uno tenga de sus derechos y obligaciones depende su eficiencia y calidad.

 

ABSTRACT

The objective of this article is to analyze the theoretical foundations of a citizen training model for public services, focusing on the legal guidelines and the provision of services in a given environment, with the participation of citizens, the official entities that must guarantee the service, the service providers and the control agencies. This research is framed within a mixed qualitative approach. The public sanitation service has a great impact on the quality of life of a community, which is why it requires the attention and active participation of all those involved in the process, those who receive it, those who provide it and those who monitor it; its efficiency and quality depend on the knowledge that each one has of their rights and obligations.

Key words: Training model, Public utilities, Cleaning services

 

RÉSUMÉ

L'objectif de cet article est d'analyser les fondements théoriques d'un modèle de formation des citoyens aux services publics, en prêtant attention aux directives légales et à la prestation de services dans un environnement donné, avec la participation des citoyens, des entités officielles qui doivent garantir le service, des entreprises qui fournissent les services et des organismes de contrôle. Cette recherche s'inscrit dans une approche qualitative, de type mixte. Le service public d'assainissement a un grand impact sur la qualité de vie d'une communauté, il requiert donc l'attention et la participation active de toutes les personnes impliquées dans le processus, celles qui le reçoivent, celles qui le fournissent et celles qui le contrôlent ; son efficacité et sa qualité dépendent de la connaissance que chacun a de ses droits et obligations.

Mots-clés: Modèle de formation, Services publics, Service d'assainissement
GACETA DE PEDAGOGÍA
Authors: Sosa Villegas Ríchard José
Published: November 2022

En la medida en que la presente revista avanza, ganando cada vez más lectores y se convierte en un vehículo para presentar el trabajo de nuevos autores, además de los ya consolidados, nos sentimos contentos de brindar una puerta para dar a conocer nuevos aportes en el ámbito de la investigación pedagógica. Es por ello que nos place en sumo grado ofrecer este nuevo número con la confianza de su aceptación positiva por todos.

En el ámbito de la pedagogía, la investigación tiene un papel relevante debido a que en la medida en que más docentes nos avoquemos por indagar en distintas problemáticas y situaciones dentro del aula de clase donde impartimos la enseñanza, y pensemos en cómo resolverlas, es seguro que esto redundará en beneficio para todos los que hacemos uso del proceso investigativo. De allí la necesidad de seguir adentrándonos en temáticas conocidas, pero vistas desde una perspectiva y enfoque distintos e incluso conocer nuevos aportes en relación con temas menos conocidos...
Las organizaciones de izquierda en Venezuela y la discriminación étnico-racial
Authors: Humberto Jaimes Quero
Published: November 2022

Durante el siglo XX, diferentes organizaciones políticas de izquierda en Venezuela se propusieron tomar el poder para propiciar un cambio en la conducción del país. Una de sus motivaciones fue la lucha contra la discriminación de los sectores indígenas y afrovenezolanos. Este artículo tiene como objetivo revisar este tema poco abordado en la investigación académica, a través del análisis de fuentes documentales, y aportar nuevas interpretaciones al respecto. Se concluye que estas motivaciones sirvieron de base a diversas iniciativas gubernamentales que se llevaron a cabo desde 1999, tales como la promulgación de la Ley Orgánica contra la Discriminación Racial (2011), la Reforma Curricular en la Educación Media (2017), entre otras. Con estas herramientas se ha pretendido concienciar a la población acerca del racismo y la discriminación en una sociedad que se autodefine como igualitaria.

 

ABSTRACT

During the 20th century, different leftist political organizations in Venezuela set out to take power to promote a change in the leadership of the country. One of their motivations was the fight against discrimination towards indigenous and Afro-Venezuelan sectors. This article aims to review this topic little addressed in academic research, through the analysis of documentary sources, and provide new interpretations in this regard. It is concluded that theses motivations served as the basis for various government initiatives that were carried out since 1999, such as the enactment of the Organic Law against Racial Discrimination (2011), the Curricular Reform in Secondary Education (2017), among others. With these tools, the aim has been to make the population aware of racism and discrimination in a society that defines itself as egalitarian. 

Key words: discrimination, racism, leftist organizations.

 

RÉSUMÉ

Au cours du 20e siècle, différentes organisations politiques de gauche au Venezuela ont entrepris de prendre le pouvoir pour promouvoir un changement à la direction du pays. L'une de leurs motivations était la lutte contre les discriminations envers les secteurs indigènes et afro-vénézuéliens. Cet article vise à faire le point sur ce sujet, peu abordé dans la recherche académique, à travers l'analyse de sources documentaires et à proposer de nouvelles interprétations à cet égard. Il est conclu que ces motivations ont servi de base à diverses initiatives gouvernementales menées depuis 1999, telles que la promulgation de la loi organique contre la discrimination raciale (2011), la réforme des programmes d'enseignement secondaire (2017), entre autres. Avec ces outils, l'objectif a été la sensibilité envers la population sobre et le racisme et la discrimination dans une société qui se définit comme égalitaire.

Mots-clés: discrimination, racisme, organisations de gauche.