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Das Jugendparlament Osnabrück – Förderung politischer Anerkennung Jugendlicher durch politische Partizipation
Authors: Sindt Andreas
Published: April 2024

Andreas Sindt stellt die Frage, ob eines der am weitesten verbreiteten Partizipationsformate, das Jugendparlament, Kindern und Jugendlichen tatsächlich eine reale Einflussnahme auf die politischen Prozesse ihrer Stadt ermöglicht und ob es durch Überlassen von Verantwortung zu einer politischen Anerkennung kommt. Dazu gibt er Erfahrungen mit dem Jugendparlament Osnabrück wieder. Eingangs stellt er fest, dass Kinder und Jugendliche zunehmend das Gefühl haben, von der Politik weder ernst genommen noch als vollwertige Mitglieder der Gesellschaft anerkannt zu werden, weswegen das Vertrauen in die Politik immer weiter abnehme. Dieser Missstand werde indes seit Jahren im Umkehrschluss gesellschaftlich wie auch medial als jugendliches Desinteresse gegenüber politischen Prozessen, gar als Politikverdrossenheit ausgelegt. Der Autor stellt die spezifische Ausrichtung des Jugendparlaments Osnabrück dar und teilt Ergebnisse einer Befragung von Mitgliedern dieser Institution mit. Danach handelt es sich z. B. um ein eher männliches Parlament mit gut gebildeten Mitgliedern. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, aus sozioökonomisch problematischen oder aus bildungsfernen Familien sind deutlich unterrepräsentiert, Schülerinnen und Schüler aus Gymnasien überproportional vertreten. Das Jugendparlament hat also in seiner Zusammensetzung – ähnlich wie der Deutsche Bundestag – ein Problem der Repräsentativität. Der Autor kommt zu dem Befund, dass das Jugendparlament zu weiterem politischen Engagement motiviere, obwohl seine tatsächlichen Einflussmöglichkeiten sehr begrenzt seien. Abschließend gibt er Empfehlungen zur Weiterentwicklung kommunaler Jugendparlamente.
„Die Stimmen Jugendlicher hörbar machen“
Authors: Voigts Gunda , Chaves Tannus Claudio
Published: April 2024

Gunda Voigts und Claudio Chaves Tannus beschäftigen sich im Beitrag mit der Frage, wie die Stimmen Jugendlicher in einer Großstadt hörbar gemacht werden können. Sie informieren über die Ergebnisse eines Forschungsprojektes zur Beteiligung junger Menschen in der Stadtgesellschaft in Hamburg. Dabei standen folgende Fragen im Mittelpunkt: Welche Themen beschäftigen Jugendliche in Hamburg in ihrem Alltag? Fühlen sie sich in politischen Entscheidungen repräsentiert? Welche Beteiligungsformen kennen sie? Wobei ist ihnen ihre Beteiligung besonders wichtig? Wie können sie mit politisch Verantwortlichen ins Gespräch kommen? Auch dieses Forschungsprojekt war partizipativ angelegt. Gemeinsam mit den Jugendlichen selbst haben die Forschenden Sichtweisen zu deren Beteiligung in politischen Prozessen empirisch erhoben. Geplant war, dass die Jugendlichen dann die Ergebnisse selbst in die Stadtgesellschaft einbringen und damit ihre Interessenvertretung stärken sollten. Im Sinne einer Empowerment-Strategie sollten die beteiligten Jugendlichen also befähigt und ermächtigt werden, selbst mit den empirisch generierten Erkenntnissen ihre Partizipation in der Stadtgesellschaft zu stärken. Dabei gab es allerdings eine ganze Reihe von Einschränkungen infolge der Corona-Pandemie.
Miteinander Spielen - Die Nürnberger Leitlinien für Qualität und Inklusion auf Spielplätzen, Spielhöfen und Aktionsflächen.
Authors: Hillebrand Michaela , Ertel Sebastian
Published: April 2024

Michaela Hillebrand und Sebastian Ertel beschreiben im dritten Beitrag, wie die Nürnberger Leitlinien für Qualität und Inklusion auf Spielplätzen, Spielhöfen und Aktionsflächen, ein zentrales Planungs- und Prüfinstruments für öffentliche Spiel- und Aktionsflächen, in der fränkischen Metropole konzipiert und umgesetzt worden sind. Sie zeigen am Beispiel der Stadt Nürnberg, wie Kinder- und Jugendinteressen auch in anderen Politikbereichen wie bspw. der Stadt-, Verkehrs- und Umweltpolitik vertreten werden können. Hillebrand und Ertel stellen den Entstehungsprozess der „Nürnberger Leitlinien“ dar. Z.B. werden Kinder bei den partizipativen Spielflächenplanungen nicht mehr gefragt, welche Spielgerät sie sich auf den Flächen wünschen, sondern was sie dort tun oder erleben wollen (Beschreiben von Bedürfnissen und Aktivitäten statt Spielgerätewunschliste). Die Nürnberger Erfahrungen bieten ein erhebliches Anregungspotential für andere Kommunen.
Wer wird hier beteiligt? - Soziale Teilhabe als blinder Fleck von Jugendbeteiligung
Authors: Schwieger Frederik
Published: April 2024

Frederic Schwieger beschreibt die soziale Teilhabe als blinden Fleck von Jugendbeteiligung. Bei der Frage, welche Jugendliche in aktuellen Partizipationsformaten wie den Jugendparlamenten wirklich beteiligt sind, kommt er zu einem ernüchternden Ergebnis: Ressourcenarme Jugendliche, also die Gruppierungen Jugendlicher, die sich z.B. in der Offenen Jugendarbeit aufhalten, sind nach seinen Beobachtungen an diesen Formaten weitgehend unbeteiligt. Der Autor betrachtet die Armutslagen junger Menschen in Deutschland und reflektiert in diesem Kontext kritisch den Zusammenhang von sozialer Teilhabe und Jugendbeteiligung. Er stellt fest, dass die neugeschaffenen demokratischen Mitgestaltungsmöglichkeiten nichts an den alltagspraktischen Problemen armer Jugendlicher ändern können. Den aktuellen Beteilungsformaten für Jugendliche hält der Autor eine mangelnde Analyse der gesellschaftlichen Verhältnisse vor.
Soziale und kulturelle Inklusion in der verbandlichen Jugendarbeit.
Authors: Müller Sina , Zimmermann Germo
Published: April 2024

Um die interkulturelle Öffnung der Jugendverbandsarbeit geht es im Beitrag von Sina Müller und Germo Zimmermann. Sie stellen eingangs fest, dass es zur Zeit einen Widerspruch zwischen weiter anhaltender Migration und damit zunehmenden gesellschaftlichen Inklusionsnotwendigkeiten einerseits und Exklusionstendenzen in der Jugendarbeit gebe. Die Jugendarbeit sei herausgefordert, ihre pädagogischen und interkulturellen Konzepte weiterzuentwickeln und die sozialen und kulturellen Inklusionsprozesse sowohl auf der Angebotsseite als auch strukturell zu forcieren, stellen sie fest. Auf diesem Hintergrund informieren sie dann über das Programm „Damit Geflüchtete Heimat finden“ des CVJM-Landesverbands Baden. Es soll interkulturelle Begegnungsprojekte gestalten und jungen Geflüchteten das Ankommen im Sozialraum ermöglichen. Damit leistet das Projekt einen Beitrag zur interkulturellen Öffnung der Jugendverbandsarbeit. Kern des Beitrags sind empirische Befunde sowohl zu institutionellen Veränderungsprozessen („Interkulturelle Öffnung“) als auch zu individuellen Ressourcen, was die soziale und kulturelle Inklusion anbetrifft.
Geschlechterdisparitäten im Rahmen biografischer Orientierungsprozesse in einer raumvergleichenden Perspektive
Authors: Schametat Jan , Engel Alexandra
Published: April 2024

Die Lebensverhältnisse Jugendlicher werden in letzter Zeit zunehmend in einer raumsensiblen Perspektive betrachtet. Jan Schametat und Alexandra Engel berichten im zweiten Beitrag über Ergebnisse einer raumvergleichenden empirischen Studie über Orientierungsprozesse Jugendlicher. Dabei heben sie besonders auf Geschlechterdisparitäten ab. Verglichen werden Orientierungsprozesse in städtischen Quartieren und in ländlichen Räumen. In ihrer quantitativen Studie untersuchen sie die Wechselwirkung zwischen den biographischen Entscheidungen von Jungen und Mädchen im Hinblick auf die Berufswahl und die Wahl des Wohnorts. Ein zentraler Befund der Studie ist, dass sich die geschlechtsspezifischen Unterschiede biografischer Orientierungsprozesse von Jungen und Mädchen in peripheren Räumen deutlich von denen in zentralen Räumen unterscheiden. Betont wird in dem Beitrag die Bedeutung einer geschlechtersensiblen Haltung bei der Arbeit mit Jugendlichen.
Editorial: Fachkräftemangel in der Jugendarbeit
Authors: Brenner Gerd
Published: April 2024

Editorial
Junge Menschen auf der Straße: Quantifizierung, Beschreibung der Zielgruppe und Hilfesystem
Authors: Hoch Carolin , Beierle Sarah
Published: April 2024

Nichtsesshafte Jugendliche, „Ausreißer“, Trebegänger, DropOuts, Straßenjugendliche oder junge Wohnungslose – alle diese Begriffe umschreiben dieselbe bedrückende Ausgangslage: Jugendliche und junge Erwachsene, die auf der Straße leben oder zumindest keinen festen Wohnsitz haben und bei Freunden oder in Übergangswohnheimen untergekommen sind oder in Abbruchhäusern leben. Auch wenn es auf den ersten Blick oft nicht so scheint und in den Medien oder der Politik nur selten darüber berichtet wird, ist dieses Phänomen auch auf deutschen Straßen nicht wegzureden. Um sich an das Phänomen anzunähern, hat das Deutsche Jugendinstitut unterschiedliche Befragungen durchgeführt. Die zentralen Ergebnisse der quantitativen Studie werden in diesem Artikel vorgestellt.
"Ich bin an erster Stelle - und nicht was mein Jugendamt möchte..."
Authors: Sievers Britta
Published: April 2024

Wie können junge Menschen angesprochen und erreicht, wie in ihrer Autonomieentwicklung und ihrem Wunsch nach Selbstbestimmung unterstützt werden? Wie können sie das Gefühl von Rückhalt und ihrem individuellen Bedarf entsprechende Hilfsangebote erleben, ohne sich kleingemacht zu fühlen? Diese Fragen verfolgt der Artikel aus der Erfahrungsperspektive von Care Leavern und Fachkräften aus der Jugend- und Wohnungslosenhilfe. Ziel ist es, Kernaspekte einer pädagogischen Haltung zu skizzieren, die eine gute Arbeitsbeziehung zu dem jungen Menschen unterstützt. Dabei werden die Erfahrungen der Wohnungslosenhilfe in der Arbeit mit jungen Erwachsenen mit einbezogen. Der vorliegende Artikel wurde im Rahmen des Projekts „Gut begleitet ins Erwachsenenleben“2 erarbeitet und basiert auf einer Adressat_innenbefragung von Care Leavern (vgl. Sievers 2019) sowie einer Gruppendiskussion mit Fachkräften der Jugend- und der Wohnungslosenhilfe in Karlsruhe, die im Oktober 2018 durchgeführt wurde.
„The Voice of Ireland“
Authors: Weber Monika
Published: April 2024

„Give people a voice“ – dieses Motto zieht sich wie ein roter Faden durch unsere vielfältigen Besuche in Einrichtungen und Begegnungen mit Kolleg*innen, die in Dublin soziale Arbeit mit und für Frauen und Mädchen gestalten. Die irische Hauptstadt war im September letzten Jahres das Ziel für die zehn Teilnehmerinnen der 13. Studienreise der IGfH-Fachgruppe Mädchen und Frauen, deren Programm Burglinde Retza in Zusammenarbeit mit der Geschäftsstelle zusammengestellt hatte.
Kindeswohlgefährdungen in stationären Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung – Empirische Ergebnisse
Authors: Santen Eric
Published: April 2024

Die öffentliche Aufmerksamkeit wurde durch den „Runden Tisch Heimerziehung“ (RTH 2010) sowie den „Runden Tisch Sexueller Kindesmissbrauch“ (RTSKM 2011) auf Missstände in der Heimerziehung gelenkt, die auf dort existierende Abhängigkeits- und Machtverhältnisse zurückgeführt werden können. Als unintendierter Nebeneffekt sind damit andere Formen der Kindeswohlgefährdung von Heimbewohner*innen gleichsam etwas aus dem Blick geraten. Dieser Beitrag geht vor diesem Hintergrund drei Fragen nach: (1.) Wie oft kommt es während des Aufenthalts in Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung zu welcher Art von Kindeswohlgefährdung? (2.) Wer sind die „Verursacher*innen“ der Kindeswohlgefährdungen in Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung?1 (3.) Sind Kindeswohlgefährdungen bei jungen Menschen in Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung seltener oder häufiger als bei denen in Familien?
Was ist aus den Diskursen um „Mädchen in den Hilfen zur Erziehung“ geworden?
Authors: Daigler Claudia
Published: April 2024

Genderperspektiven haben sich entlang der Existenz vieler Geschlechter ausdifferenziert. Gleichzeitig ist ein Verschwinden der Analyseebene Gender in kritischen Fachdebatten sowie in Berichterstattun-gen wahrnehmbar. Der Beitrag will kritische Traditionen und Analysen („Doppelte Benachteiligung“, „Auffälligkeit der Unauffälligkeit“) wieder aufrufen mit der Intention, dass aktuell geführte Diskurse um die Analyse- und Reflxionsfolie Gender angereichert sowie in ihrer Bedeutung für die Praxis ver-standen werden.
Ungleiche Geschlechterverteilung in den Hilfen zur Erziehung – ein Blick in die Kinder- und Jugendhilfestatistik
Authors: Fendrich Sandra , Tabel Agathe
Published: April 2024

Im Jahr 20171 waren 57 Prozent der insgesamt 1.118.347 jungen Menschen in den Hilfen zur Erzie-hung männlich*. Der höhere Anteil von Jungen* und jungen Männern* betrifft alle Hilfearten (vgl. Abbildung 1), jedoch ist ihr Anteil bei der Tagesgruppenerziehung (74 %), den intensiven sozialpädago-gischen Einzelbetreuungen (ISE) (71 %), der Sozialen Gruppenarbeit (70 %) und den Betreuungshilfen (67 %) am höchsten.
Endlich 18 – und nun? FemJa macht (und braucht) Mut
Authors: Lusar Marion , Butz Astrid
Published: April 2024

In diesem Praxisbericht wird aus der Breite der Angebote des autonomen Mädchenhauses Frankfurt (FeM e.V.) das Angebot der anonymen Schutzwohnungen für junge volljährige Frauen* vorgestellt. Die ersten Erfahrungswerte haben weitere Überlegungen ausgelöst, wie junge Frauen* schneller erreicht werden bzw. junge Frauen* schneller und unbürokratischer Schutz fiden können.
Zwang und Erziehung
Authors: Lindenberg Michael , Lutz Tilman
Published: April 2024

Die Autoren fokussieren sich zunächst im Beitrag auf die Wirrungen des Zwangsbegriffs und unterscheiden weiten vom engen Zwang, um dann kritisch auf die Irrungen einzugehen, die den Einsatz von Zwangsmitteln für legitim erklären und fachlich bejahen.
„Und am Ende waren wir nichts anderes als funktionierende Maschinen …“
Authors: Martinez Renzo-Rafael
Published: April 2024

Ich war von 2013 bis 2016 in der Haasenburg1 und eines der ersten Kinder, die dort eingewiesen wurden. Ich war 13, als ich dorthin kam. Vorher war ich in einer erlebnispädagogischen Maßnahme im Ausland gewesen und hatte oft über Heimweh geklagt. Schließlich gab das Jugendamt nach und wollte mich – nach eigener Aussage – zurück nach Hause bringen. Ich flog also mit zwei Jugendamtsmitarbeiter* innen nach Deutschland, mit der Aussicht nach Remscheid, meinem Zuhause, zurückgebracht zu werden. Der Flug ging nach Berlin. Mit 13 wusste ich damals noch nicht, wie weit weg das von zu Hause war. Am Flughafen wurde ich dann von zwei Mitarbeiter*innen der Haasenburg empfangen. Die Jugendamtsmitarbeiter*innen entließen mich in deren Obhut.
Beschämende Aspekte verhaltenstherapeutischer Stufenpläne
Authors: Magyar-Haas Veronika
Published: April 2024

Im Beitrag wird mittels scham- und professionstheoretischer Perspektiven der Frage nachgegangen, inwiefern die im Bereich der Erziehungshilfen propagierten verhaltenstherapeutischen Stufenpläne, die mit Belohnungs- und Bestrafungssystemen, mit Gewähren und Verweigerung von Freiheiten seitens der Professionellen gegenüber Kindern und Jugendlichen arbeiten, beschämende und entwürdigende Aspekte aufweisen.
Die Familie zieht nach
Authors: Schneider Heike , Schwarz Ulrike
Published: April 2024

Familiennachzug – knapp 30 Prozent der telefonischen und schriftlichen Beratung des Bundesfachverbandes umF drehten sich 2018 darum. Auch in der vom BumF e.V durchgeführte Online-Umfrage wurde 2018 das Thema Familiennachzug als eines der zentralen Probleme benannt.1 Ging es in den Jahren davor mehrheitlich um die Rechtslage, rückt seit letztem Jahr eine neue Frage immer mehr in den Vordergrund von Beratung und Veranstaltungen: die pädagogische Arbeit vor und beim Eintreffen der Familie. Die Autorinnen gründeten daraufhin im Rahmen einer Fachveranstaltung im Mai 2019 erstmalig eine Arbeitsgruppe „Die Familie reist ein: Übergang in die Familie pädagogisch begleiten“. Die dort diskutierten Herausforderungen und Lösungsvorschläge sind Grundlage dieses Artikels.
Junge Geflüchtete in der Jugendhilfe: Ambivalenzen, Doppelbödigkeit und Exklusion
Authors: Herzog Lucas-Johannes
Published: April 2024

Der nachfolgende Kommentar zeichnet aktuelle Entwicklungen nach Einführung des Gesetzes zur Verbesserung der Versorgung und Betreuung ausländischer Kinder und Jugendlicher vor allem auf Seiten der Fachkräfte, Träger und Jugendämter nach. Der Autor ruft zur Schaffung eindeutiger, verlässlicher rechtlicher Regelungen zum Schutz von jungen Geflüchteten und zur Abschaffung von Sonderregelungen auf.
Wie funktioniert Ombudschaft? Einblicke in ein heterogenes Feld
Authors: Len Andrea , Tomaschowski Lydia
Published: April 2024

Der vorliegende Beitrag informiert über die konkrete Praxis der sich zunehmend etablierenden ombudschaftlichen Strukturen im Bundesgebiet. Diese sind von Heterogenität geprägt, während sich gleichzeitig ein momentan noch nicht gedeckter Bedarf nach ombudschaftlicher Beratung zeigt. Es stellt sich die Frage, wie insbesondere im ländlichen Raum eine niederschwellige und flächendeckende ombudschaftliche Beratungsstruktur erreicht werden kann und in welcher Weise Ombudschaft gesetzlich verankert werden sollte.
Jedes Mittel recht? Zur Implementierung von Ombudschaft im SGB VIII
Authors: Smessaert Angela
Published: April 2024

Im Folgenden werden die aktuelle Rechtslage, der Vorschlag des § 9a SGB VIII-KJSG und kritische Forderungen zur Stärkung des Konzepts Ombudschaft dargestellt. Dabei werden auch eine wirkkräftigere Implementierungsalternative für ombudschaftliche Beratung benannt und ein Ausblick zu Qualitätsanforderungen und Finanzierung gegeben.
Die Gestaltung von Kontakten zwischen Eltern und Kind
Authors: Lohse Katharina , Katzenstein Henriette
Published: April 2024

Umgangsrecht beschreibt den Anspruch auf Umgang eines minderjährigen Kindes mit seinen Eltern und jedes Elternteils mit dem Kind. Das Familiengericht kann allerdings über den Umfang des Umgangsrechts entscheiden und seine Ausübung näher regeln. Wird hier das vollständige Recht der elterlichen Sorge entzogen, betrifft dies auch das Umgangsbestimmungsrecht. Vormund*innen regeln dann auch den Umgang des Kindes mit seinen Eltern. Die Autorinnen gehen im nachfolgenden Beitrag den Herausforderungen für die Vormund*innen nach, die viel mehr einen komplexen Prozess der Umgangsgestaltung nahelegen als einen einmaligen Akt der „Bestimmung“.
Zugänge junger Menschen zur digitalen Welt – und die Rolle der Vormund*innen
Authors: Hajok Daniel
Published: April 2024

Die fortschreitende Digitalisierung der Lebenswelten junger Menschen konfrontiert Amts- und Vereinsvormund* innen immer mehr mit der Frage, wann und vor allem wie sie ihren Mündel*innen Zugang zur Onlinewelt eingestehen und damit ein digitales Recht von Heranwachsenden respektieren. Da mittlerweile bereits Kinder das Smartphone als Onlinezugang präferieren, läuft für die Vormund*innen – so zeigt der nachfolgende Beitrag – viel Verantwortung zusammen.
Die Situation junger Flüchtlinge verbessern!
Authors: González Méndez de Vigo Nerea , Klaus Tobias
Published: April 2024

Zwar sind junge Geflüchtete nach der Programmatik des SGB VIII anderen Kindern und Jugendlichen gleichgestellt. Ihre Andersbehandlung im SGB VIII schreitet allerdings seit einigen Jahren voran. Auch im Rahmen der SGB VIII-Reform wurden Sonderregelungen für junge Geflüchtete diskutiert. Mit der Einführung eines bundesweiten Verteilverfahrens im Jahr 2015 wurden sie bereits erstmals als Gruppe herausgenommen und ihre Aufnahme in einem separaten Verfahren geregelt. Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit den Auswirkungen des Verteilgesetzes und nimmt dieses als Anstoß, um seine Existenzberechtigung in einem inklusiven SGB VIII infrage zu stellen.
Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter soll kommen – und zwar im SGB VIII!?
Authors: Struck Norbert
Published: April 2024

Der Beitrag ruft in Erinnerung, dass es neben der SGB VIII-Reform im Gefolge des gescheiterten KJSGAnlaufs mittlerweile auch die Absicht gibt, im SGB VIII einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung zu schaffen. Er unterstreicht, dass alle Versuche, die Qualität dieser Ganztagsangeboten der Kinder- und Jugendhilfe zu verankern, davon ausgehen müssen, dass dieser Rechtsanspruch in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe erbracht werden wird. Er problematisiert, dass in den fachpolitischen Positionierungen der Kinder- und Jugendhilfe aber eben diese Voraussetzung nicht deutlich markiert wird, wodurch sich die Jugendhilfe der Gefahr aussetzt, lediglich ein Konglomerat verschiedenster Akteur*innen als Lückenfüller für schulischerseits nicht ausgefüllte Zeiten koordinieren zu müssen.
Die gesellschaftliche Verantwortungslosigkeit nach stationären Erziehungshilfen
Authors: Stuckstätte Eva Christina
Published: April 2024

Der nachfolgende Beitrag dokumentiert die aus einer Gruppendiskussion gewonnenen Ideen und Konkretisierungen junger Erwachsener (mit und ohne stationäre Jugendhilfeerfahrung) zu vorliegenden Hilfeideen für junge Volljährige. Besonders fokussiert werden im Beitrag Ideen zur sogenannten „Übergangsbegleitung“ sowie zur besseren Vernetzung von Care Leaver*innen untereinander.
Erfahrungen mit Abbrüchen im System Schule und Jugendhilfe
Authors: Kannicht Valentin
Published: April 2024

Grundlage des Beitrages sind zwei Gespräche, die beide in einem Projekt an der Schnittstelle von Schule und Jugendhilfe in Brandenburg stattfanden. Das erste Gespräch konnte mit einem Jugendlichen (Jan) und seinem Bezugsbetreuer (Matthias) geführt werden. Das zweite Gespräch kam mit einem ‚ehemaligen‘ Jugendlichen (Martin) zustande, der als Erwachsener rückblickend auf seine Erfahrungen in der Jugendhilfe schaut. Die Gespräche wurden mit einem mehrtägigen Hospitationsaufenthalt verbunden und vor Ort geführt. Das Projekt wird von Jugendlichen besucht, die aus unterschiedlichsten Gründen im System Schule über einen längeren Zeitraum nicht zurechtgekommen sind und zum Teil eine Vielzahl an Hilfeabbrüchen erlebt haben. Im Projektteam arbeiten Sozialpädagog*innen gemeinsam mit Lehrer*innen.
Das Risiko des Scheiterns hat System
Authors: Rosenbauer Nicole
Published: April 2024

Der Beitrag verfolgt die These, dass der Blick auf Situationen, die Beziehungsebene oder Einzelfälle ebenso wie der Blick auf einzelne junge Menschen und Eltern oder Fachkräfte für die Frage des Scheiterns nicht ausreichend ist. Notwendig ist die Erweiterung um eine strukturelle Perspektive, die Bedingungen und Anforderungen der Hilfen zur Erziehung selbst und Fragen der Aneignung durch die Adressat*innen in den Mittelpunkt stellt, um strukturelle Barrieren und Schwellen der Inanspruchnahme aufzeigen und in der Folge abbauen zu können.
Über die Instrumentalisierung angeblicher Mitwirkungspflichten
Authors: Schruth Peter
Published: April 2024

Aus den Beschwerden von jungen Menschen und ihre Familien über die Ablehnung bzw. Kürzung von Jugendhilfeleistungen, die in ombudschaftlichen Beratungsstellen eingegangen sind, kristallisiert sich immer wieder heraus, dass die zuständigen Jugendämter hier häufig auf die „fehlende Erfüllung der Mitwirkungspflichten“ als Begründung rekurrieren. Der darin liegenden doppelten Moral will der folgende Beitrag mit einem Einblick in ein Fallbeispiel nachgehen und eine jugendhilferechtlichen Einordnung der „Mitwirkungspflichten“ von jungen Menschen und ihren Familien vornehmen.
„Heimaufsicht“ über sogenannte „Intensivpädagogische“ Einrichtungen
Authors: Wendelin Holger
Published: April 2024

In den letzten Jahren kam es insbesondere in Fällen sogenannter „intensivpädagogischer“ (Haasenburg, Friesenhof, Jänschwalde) oder besonders spezialisierter Einrichtungen (Lernfenster Educon) zur Skandalisierung von konzeptionell verankerten Erziehungsmethoden. Dabei gerieten keine exponierten Einzelvorkommnisse, sondern grundsätzliche Orientierungen in die Kritik. Oft wurde dabei auch die Rolle der „Heimaufsicht“1 hinterfragt. Es scheint also angebracht, Betriebserlaubnis und „Heimaufsicht“ mit Fokus auf solche Einrichtungen im folgenden Beitrag in den Blick zu nehmen.
„International Care Leavers Convention“
Authors: Kochskämper Dorothee
Published: April 2024

Careleaver*innen, (junge) Menschen mit stationärer Jugendhilfeerfahrung, gibt es in nahezu allen Ländern der Welt und überall bestehen ähnliche Übergangsbarrieren, die zu einer strukturellen Benachteiligung in der gesellschaftlichen Teilhabe führen. So enden Jugendhilfemaßnahmen vielerorts mit dem Eintritt der Volljährigkeit, sodass die jungen Menschen ohne oder mit wenig (professioneller) Unterstützung den Übergang ins Erwachsenenleben bewältigen. Wie bereits in vorherigen Beiträgen berichtet („Deutsch-Indische Partnerschaft zum Aufbau eines internationalen Care Leaver Netzwerks“ in Forum Erziehungshilfen, Heft 5/2020), arbeitet das Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim seit 2018 gemeinsam mit der indischen NGO „Udayan Care“ an dem Aufbau eines internationalen Careleaver*innen-Netzwerks. Inzwischen sind zudem auch SOS Children’s Villages International sowie die niederländische Organisation Stichting Kinderperspectief Teil des internationalen Kooperationsteams. Gemeinsam mit Careleaver*innen aus verschiedenen Ländern treibt das Team die internationale Bewegung voran und baut ein globales Netzwerk aus jungen (volljährigen) Menschen, Praxisvertreter*innen, Wissenschaftler*innen und anderen Interessenvertreter* innen („advocates“) auf.
Entschädigungsrecht bei sexualisierter Gewalt in der Heimerziehung
Authors: Struck Norbert
Published: April 2024

Besprechung des Urteils des Urteils Az: S 5VE25117 des Sozialgerichts Darmstadt
Kinder ohne Anschluss
Authors: Peters Friedhelm
Published: April 2024

Kommentar zum Beitrag „Schulkinder ohne Anschluss“ aus der taz v. 03.02.21, S. 5. Der Artikel beschreibt die Situation von geflüchteten Schulkindern, die in Sammelunterkünften leben müssen, unter Bedingungen des Corona-Lockdowns keine Schulen besuchen können und häufig keinen Netzzugang haben, also ohne Anschluss sind.
Umerziehung zur Sozialistischen Persönlichkeit im System der DDR-Spezialheimerziehung
Authors: Düring Diana
Published: April 2024

Im Zentrum des Beitrages steht die Spezialheimerziehung der DDR, mit der sog. „schwererziehbare“ Kinder und Jugendliche umerzogen werden sollten. Der Schwerpunkt liegt auf der Darstellung der zugrundeliegenden Erziehungsideologie und der Funktion der Spezialheimerziehung in der DDR-Jugendhilfe.
Zerriebene „Genugtuung“
Authors: Schruth Peter
Published: April 2024

Der nachfolgende Beitrag schildert die Sicht einer ehemaligen Ombudsperson, die den Prozess der Aufarbeitung am Runden Tisch Heimerziehung (RTH) und in der Vertretung der ehemaligen Heimkinder in den Lenkungsausschüssen der Fonds Heimerziehung von 2009 bis 2016 begleitet hat. Der Autor möchte auf wesentliche Aspekte des Scheiterns im Prozess der Aufarbeitung mit den ehemaligen „Heimkindern“ aufmerksam machen.
Ehemalige Heimkinder und das Strafrechtliche Rehabilitationsgesetz der DDR
Authors: Schruth Peter
Published: April 2024

Im Anschluss an den Runden Tisch Heimerziehung der BRD begann 2011 die Aufarbeitung der ehemaligen Heimerziehung in der DDR. Neben den auch für diese Opfergruppe der Heimerziehung geschaffenen Fonds war es ehemaligen Heimkindern der DDR, die sich zu Wort meldeten und an der Interessensvertretung beteiligt waren, besonders wichtig, nach dem Strafrechtlichen Rehabilitationsgesetz (StrRehaG) anerkannt zu werden und damit Ansprüche auf Kapitalentschädigung und Opferrente zu erhalten – insbesondere ab 2009 als das Bundesverfassungsgericht feststellte, dass grundsätzlich für ehemalige Heimkinder eine Rehabilitierung unter den Voraussetzungen von § 2 StrRehaG in Betracht kommt.1 Dem standen regelmäßig bis zur Reform des StrRehaG 2017 die zuständigen Oberlandesgerichte mit ihrer restriktiven Rechtsprechung im Weg.
Hilfen zur Erziehung als Thema des 16. Kinder- und Jugendberichts
Authors: Hoops Sabrina , Pluto Liane
Published: April 2024

Sabrina Hoops und Liane Pluto haben als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen des DJI an der Erstellung des 16. Kinder- und Jugendberichts mitgearbeitet und dabei u. a. eine Feldrecherche zur Heimerziehung durchgeführt. Der Beitrag greift Fragen auf wie: Wieso werden Hilfen zur Erziehung – im Gegensatz zu anderen Räumen – als unterschätzte Räume thematisiert? Wer oder was wird hier unterschätzt? Verbirgt sich darin die Kritik, dass das Potenzial für politische Bildung in den Hilfen zur Erziehung nicht ausreichend gesehen und genutzt wird? Oder wird hier eine unangemessene Zuschreibung vorgenommen?
Rassismus als Thema politischer Bildung
Authors: Bielenberg Ina
Published: April 2024

Ina Bielenberg ist die Geschäftsführerin des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e.V. und war Mitglied der Kommission für den 16. Kinder- und Jugendbericht. Sie erläutert die Aussagen des Berichts im Hinblick auf die politische und praktische Beschäftigung mit dem Thema Rassismus. Sie betont, dass politische Bildung die Befähigung zum Erhalt und zur Weiterentwicklung demokratischer Verhältnisse, auch im Alltag der Jugendlichen, zum Inhalt haben muss und arbeitet Menschenrechte und Demokratie als deren normativen Kern heraus.
Hilfen zur Erziehung unter den Bedingungen der SARS-CoV-2-Pandemie
Authors: Stein Matthias , Weber Jack
Published: April 2024

Im Rahmen einer Teilstudie eines umfänglicheren Forschungsprojektes der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW-Hamburg), das sich Fragestellungen des Praxis-Transfers von Ergebnissen der Enquete-Kommission „Kinderschutz und Kinderrechte weiter stärken“ der Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg (siehe Drucksache 21/16000) widmete, konnten Ergebnisse zu den Auswirkungen der SARS-CoV-2-Pandemie auf die Hilfen zur Erziehung generiert werden, die im Folgenden vorgestellt werden.
Wie geht es Careleaver*innen mit dem aktuellen Corona-Lockdown?
Authors: Preusker Sarah
Published: April 2024

Die Autorin hat sich mit vier Careleaver*innen zusammengesetzt, um darüber zu sprechen, wie es ihnen mit dem aktuellen Lockdown geht, was anders im Vergleich zum vergangenen großen Lockdown ist und was sie sich für die Zukunft, im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie, wünschen würden. Sarah Preusker studiert Soziale Arbeit in Zittau-Görlitz und absolviert ihr Praxissemester im Careleaver-Zentrum Dresden.
Professionsverständnisse und Professionalitätserwerb in Erziehungshilfen
Authors: Daigler Claudia , Düring Diana
Published: April 2024

Die Pandemiebedingungen wirk(t)en in Teilen wie ein Treiber von im Rahmen des Fachkräftemangels erkennbaren Entwicklungen, z. B. in Form von Absenkungen der Anforderungen und der Ausbreitung von zunehmend angebotenen Kurzausbildungen für Quereinsteiger*innen. Aus einer Online-Befragung von über 3000 Beschäftigten während des zweiten Lockdowns (Meyer/Asalgo 2021) wird resümiert, dass sowohl Professionalisierung als auch Professionalität unter Veränderungsdruck geraten. Vor diesem Hintergrund greift der Beitrag Aspekte von sozialpädagogischer Professionalität in den HzE auf und fragt am Ende danach, welche Bedeutung den Hochschulen in der beruflichen Sozialisation zukommen muss.
„Da sitzt jemand Neues in der Küche“
Authors: Von Wölfel Ulrike , Thurm Elsa
Published: April 2024

Wer kann am besten zum Thema Berufseinstieg Auskunft geben? Diese Frage hatten sich auch die Autorinnen dieses Beitrags gestellt. In zwei Gruppendiskussionen haben sie diejenigen gefragt, die das Thema persönlich betrifft: junge Menschen, die selbst in stationärer Jugendhilfe gelebt haben und Studierende, die als Berufseinsteiger*innen im Feld tätig sind oder dies werden wollen.
Kinder von Inhaftierten − eine Zielgruppe der Jugendhilfe!
Authors: Struck Norbert
Published: April 2024

Der Beitrag erörtert die Unterstützungsnotwendigkeiten von Kindern Inhaftierter im Hinblick auf die plötzliche Alleinerziehenden-Situation und im Hinblick auf die Rechte und Unterstützungsbedarfe von Kindern und Jugendlichen, wenn ein Elternteil inhaftiert wird. Er fordert, dass die Kinder- und Jugendhilfe sich in den Strafanstalten kenntlich machen muss und dass die Kinder- und Jugendhilfe Kindern und Jugendlichen in besonders belastenden Lebenssituationen einen Rechtsanspruch auf Beratung und Unterstützung einräumen soll. Darüber hinaus soll sie ihre Unterstützungsmöglichkeiten für Familien in Notsituationen weiter ausbauen, indem sie das Angebot auf Jugendliche hin ausweitet und das Erfordernis der „überwiegenden“ Betreuung endlich fallen lässt. Die Landesjugendämter sind hier insbesondere gefordert.
Zu diesem Heft
Authors: Struck Norbert , Koch Josef
Published: April 2024

Editorial
Inklusive Kinder- und Jugendhilfe? KJSG: Erste Weichenstellungen, offene Fragen und Herausforderungen
Authors: Lüders Christian
Published: April 2024

Vor dem Hintergrund des Inkraftretens des KJSG am 10.06.2021 stellt der Beitrag die Frage, was aus den großen Erwartungen bezüglich einer inklusiven Lösung geworden ist. Diskutiert werden die zentralen neuen Regelungen sowie der im Gesetz enthaltene Zeitplan bis zur vollständigen Umsetzung im Jahr 2028 – wenn es bei den bisherigen Zeithorizonten bleibt. Im Ergebnis wird deutlich, dass einerseits viel auf den Weg gebracht worden ist, entscheidende Schritte aber andererseits noch ausstehen. Vor allem wird es nun darauf ankommen, jetzt mit der Umsetzung zu beginnen und den Dialog über die offenen Punkte zu beginnen.
Beteiligungswerkstatt – auch digital!
Authors: Moos Marion , Stengel Eva
Published: April 2024

Wie kann es gelingen, ein landesweites Beteiligungsformat mit jungen Menschen in den digitalen Raum zu übertragen? Der nachfolgende Beitrag gibt einen Erfahrungsbericht zur digitalen Beteiligungswerkstatt für junge Menschen in der Heimerziehung in Bezug auf die Wahl ihrer Interessensvertretung auf Landesebene in Rheinland-Pfalz und reflektiert auf Umsetzungsstrategien, Chancen und Grenzen, die sich bei der Durchführung des Vorhabens gezeigt haben.
Zu diesem Heft
Authors: Tomaschowski Lydia , Wedermann Stefan
Published: April 2024

Editorial zum vorliegenden Heft und zum Thema "Rassismus in den Erziehungshilfen: (Un)Sichtbarkeiten und Verflechtungen"
Ist das SGB VIII diskriminierungskritisch genug?
Authors: Schruth Peter
Published: April 2024

Der Kommentar diskutiert, ob und inwieweit das SGB VIII ausreichend diskriminierungskritisch ist.
Blickwinkel. Das Wirken von Rassismen und die Kinder- und Jugendhilfe
Authors: Tomaschowski Lydia , Wedermann Stefan
Published: April 2024

Der Beitrag beschreibt, warum Rassismus im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe von Relevanz ist, wie Rassismus gefasst werden kann und wie dieser auf verschiedenen Ebenen (in der Kinder- und Jugendhilfe) wirkt. Die Autor*innen betrachten Ungleichheiten zwischen als „Weiß bzw. Deutsch“ und als „anders“ identifizierten Menschen im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe und zeigen beispielhaft auf, wie diesen entgegengewirkt werden kann.
Rassismuskritische und menschenrechtsorientierte Erziehungshilfe?
Authors: Melter Claus
Published: April 2024

Rassismus ist „strukturell in Kultur und Gesellschaft verankert (…), wodurch jede*r personell oder organisational involviert ist, ob sie will oder nicht“ (El-Mafaalani 2021: 142). Die Kinder- und Jugendhilfe steht deshalb in der Verantwortung, Menschenrechtsverletzungen, Diskriminierung und Rassismus entgegenzuwirken, denn auch Adressat*innen der Erziehungshilfen sind auf verschiedenen Ebenen mit (rassistischen) Diskriminierungen und Ausschlüssen konfrontiert. Der folgende Beitrag zeigt auf der Grundlage des Ansatzes der menschenrechtsorientierten Sozialen Arbeit auf, dass und wie sowohl Fachkräfte und Einrichtungen als auch die Theoriebildung in den Erziehungshilfen einer grundlegenden diskriminierungskritischen und machtreflexiven Befragung, Analyse und Veränderung bedürfen.
Beschluss des Bayerischen Verwaltungsgerichtshofs zur Erteilung einer Betriebserlaubnis
Authors: Struck Norbert
Published: April 2024

Norbert Struck kommentiert ein Urteil des Bayerischen VGH zur Erteilung einer Betriebserlaubis für heilpädagogische und therapeutische Wohngruppen für Schwangere und junge Mütter sowie deren Kinder.
„Schwarze Pädagogik“ damals und heute
Authors: Kuhlmann Carola
Published: April 2024

Der Beitrag durchleuchtet die historische Entwicklung von autoritären, gewaltvollen und macht-missbrauchender Erziehungspraxen vom Bürgertum des 19. Jahrhunderts bis heute, die unter der Chiffre „Schwarze Pädagogik“ zusammengefasst werden. Neben fachlichen, rechtlichen und sozialpolitischen Legitimationsversuchen werden Kontinuitäten und das Fortwirken bis heute, insb. im Feld der Heimerziehung, aufgezeigt.
Kinderrechte im Kinder- und Jugendhilfegesetz: ein nicht abgeschlossenes Projekt
Authors: Maywald Jörg
Published: April 2024

Das Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) ist seit mehr als drei Jahrzehnten ein fest etablierter Bestandteilder Sozialgesetzgebung in Deutschland und enthält zahlreiche Sozialleistungsansprüche. Allerdingsstehen diese Ansprüche zu einem großen Teil den sorgeberechtigten Eltern und nicht den vondem Gesetz in erster Linie betroffenen Kindern1 zu. Zwar hat der Gesetzgeber an verschiedenen Stellenmehrfach nachgebessert und subjektive Rechte der Kinder in das SGB VIII eingefügt. Der Beitragzeigt: Eine konsequente kinderrechtliche Orientierung, die auch den Vorrang des Kindeswohl enthält,steht weiterhin aus.
Die einrichtungsbezogene Impfpflicht macht es nicht besser – schon gar nicht für die Kinder- und Jugendhilfe: ein Zwischenruf
Authors: Meinhold Juliane
Published: April 2024

Der Bundestag hat am 10. Dezember 2021 das Gesetz zur Stärkung der Impfprävention gegen COVID-19 und zur Änderung weiterer Vorschriften im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie beschlossen. Noch am selben Tag hat der Bundesrat in einer Sondersitzung seine Zustimmung erteilt. Das Gesetz ist in weiten Teilen am 12. Dezember 2021 in Kraft getreten. In Anlehnung an die Regelungen zur Masernimpfpflicht regelt der neu eingefügte § 20a des Infektionsschutzgesetzes (IfSG) eine einrichtungsbezogene Impfpflicht zum Schutz vor der Coronavirus-Krankheit, Die Autorin geht im nachfolgenden Zwischenruf den Debatten und Realitäten rund um eine Impfpflicht in der Kinder- und Jugendhilfe nach.
OVG Berlin-Brandenburg zu Betriebserlaubnis und Fachkräfteerfordernis
Authors: Struck Norbert , Häbel Hannelore
Published: April 2024

Norbert Struck und Hannelore Häbel kommentieren ein Urteil des OVG Berlin-Brandenburg zur Betriebserlaubnis für eine Erziehungsstelle, die sozialpädagogische Einzelbetreuung auf Grundlage von § 27 in Verbindung mit §§ 35, 35a und 41 SGB VIII anbietet.
Der Krieg im Osten Europas und die Kinder- und Jugendhilfe
Authors: Lüders Christian
Published: April 2024

Der Beitrag kommentiert die Folgen des Krieges gegen die Ukraine für die Kinder- und Jugendhilfe
In Zukunft mehr Selbstorganisation und Beteiligung! Impulse und Herausforderungen für Stärkung einrichtungsübergreifender Interessenvertretungen
Authors: Abels Inga , Asmerom Adolis , Dirscherl Franziska , Foschepoth Ina , Franz Sandra , Redlich Tanja
Published: April 2024

Der Beitrag akzentuiert deutlich, dass Kinder- und Jugendhilfe auf die Weiterentwicklung und Stärkung der Selbstorganisation und Beteiligung von jungen Menschen nicht verzichten kann. Die Autor*innen arbeiten als Fachkräfte auf Landesebene mit den jungen Menschen in den Interessenvertretungen der Bundesländer (BUNDI) zusammen und geben im Folgenden wichtige Impulse und Herausforderungen bei der fachlichen Begleitung und Stärkung von Beteiligung durch einrichtungsübergreifende Interessenvertretungen.
Die Zukunft der Heimerziehung liegt in der Verwirklichung der Rechte der jungen Menschen in der Gegenwart
Authors: Andresen Sabine , Schröer Wolfgang
Published: April 2024

Aus einem kritischen Blick auf die Gegenwart resultieren Versuche, Zukunftsperspektiven zu entwickeln. Nun kann ein Beitrag zur Zukunft der Heimerziehung zur Annahme verleiten, dass die Gegenwart der Heimerziehung ausschließlich als „Problem“ gesehen wird. Das ist nicht die Intention dieses Beitrags. Vielmehr geht es um einen zugespitzten Blick, um in der Gegenwart diesen auf die Rechte junger Menschen „scharf zu stellen“.
IGfH-Informationen
Authors: Albrecht Lisa
Published: April 2024

Informationen und Zusammenfassung zur Frühjahrs-Delegiertenversammlung (DV), die von 05. bis 06.05.2022 in Braunschweig stattfand
Signs of Safety – eine dialogisch-partizipative und lebensweltorientierte Kinderschutzpraxis
Authors: Godehardt-Bestmann Stefan
Published: April 2024

Vielfältige Spannungsbögen im Bereich Kindeswohlgefährdungen | Signs of Safety: ein partizipativlösungsfokussierter Ansatz Sozialer Arbeit im Kinderschutz | „Tools“ und Verfahrensweisen | Partizipation im Wechselgefüge von Lebenswelt und Lebenslage
Geflüchtete Menschen aus der Ukraine – ohne Asylverfahren zur Anerkennung, Zugang zu sozialrechtlichen Leistungen, Bildung und Arbeitsmarkt
Authors: Meinhold Juliane
Published: April 2024

Am 07. April 2022 haben sich Bund und Länder auf wesentliche Punkte im Hinblick auf die Aufnahme von Flüchtlingen aus der Ukraine geeinigt. Hervorzuheben ist dabei die Einigung darauf, dass im Wege einer Gesetzesänderung sichergestellt werden soll, dass aus der Ukraine geflüchtete Menschen ab dem 1. Juni 2022 leistungsberechtigt nach den Sozialgesetzbüchern II und XII sind. Der Beitrag skizziert einige dieser Regelungen.
Kommentar
Authors: Peters Friedhelm
Published: April 2024

Kommentar
Nicht Schnittstelle, sondern Mitverantwortung – Jugendhilfe als Partner in den Hilfesystemen gegen Wohnungslosigkeit
Authors: Brüchmann Katharina , Henke Jutta
Published: April 2024

Der Beitrag analysiert die sozialpolitischen und fachlichen Herausforderungen der Jugendhilfe im Hinblick auf Wohnungsnotlagen junger Menschen. Er arbeitet kategorial und empirisch Befunde aus, die einerseits Reaktionsnotwendigkeiten der Jugendhilfe verdeutlichen, aber andererseits auch Praktiken der Jugendhilfe als mit ursächlich kenntlich machen. Der Beitrag bezieht sich insbesondere auf vier Risikokonstellationen: Prävention von Wohnungsverlusten bei Familien und Wohnrisiken junger Volljähriger, Entlassung aus der Jugendhilfe in die Wohnungslosigkeit, verdeckte Wohnungslosigkeit von jungen Erwachsenen und junge Menschen in der Notversorgung.
Jenseits der Dualität von Familienpflege und Gruppenbetreuung: Heimerziehung in internationaler Hinsicht – Teil II
Authors: Gharabaghi Kiaras
Published: April 2024

Trotz starker Kritik der stationären Hilfen von allen Seiten ist die binäre Rahmung von Familie gegen Gruppe im internationalen Kontext problematisch. Der folgende Beitrag zeigt in seinem zweiten Teil (siehe Teil I in Forum Erziehungshilfen 3/2022), dass sich die möglichen Unzulänglichkeiten der außerhäuslichen Betreuung in weiten Teilen der Welt nicht einfach durch die Abschaffung einer bestimmten Betreuungsform beheben lassen.
Schleichend erfolgreich?
Authors: Pluto Liane , Mairhofer Andreas , Peucker Christian , Santen Eric
Published: April 2024

Diskussion
Nach der Gesetzesreform ist vor der Gesetzesreform – Gesetzentwurf zur Abschaffung der Kostenheranziehung für junge Menschen im SGB VIII
Authors: Meinhold Juliane
Published: April 2024

Rechtsfragen
Ich bin dann mal weg – aber wohin?
Authors: Brinkmann Anna-Sophia , Kirchhoff Carolin , Stuckstätte Eva Christina
Published: April 2024

Im folgenden Beitrag werden Ergebnisse eines Lehrforschungsprojekts zur Gestaltung von Lebenslagen von Careleaver*innen entlang der Dimensionen „Bildung und finanzielle Situation“, „Gesundheit“, „Wohnen“, „Soziale Beziehungen“, „Migrationshintergrund“ und „Behinderung“ in den Lebenslagen von Careleaver*innen vorgestellt.
Editorial
Authors: Rosenbauer Nicole , Schruth Peter
Published: April 2024

Editorial
Der neue § 4a SGB VIII − ein Auftrag im Spannungsfeld von Chance oder (nur) Symbolpolitik?
Authors: Rosenbauer Nicole , Schruth Peter
Published: April 2024

Der Beitrag befasst sich mit dem gesetzlichen Auftrag des neuen § 4a SGB VIII, dem Regelungsinhalt der Rechtsnorm, einer Einordnung im SGB VIII und diskutiert unter der Frage ‚Chance oder Symbolpolitik?‘ das Spektrum von Potenzialen und Gefahren in der Umsetzung des Auftrags, selbstorganisierte Zusammenschlüsse zur Selbstvertretung junger Menschen z. B. in den Hilfen zur Erziehung anzuregen und zu fördern.
Listen to us ! Selbstvertretung von jungen Menschen und Eltern in einem Hearing des Bundestages − ein Bericht
Authors: Born Karn , Müller Luca
Published: April 2024

Im nachfolgenden Beitrag wird aus einem Hearing berichtet mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus der (teil)stationären Kinder- und Jugendhilfe, die in landesweiten Selbstvertretungszusammenschlüssen (BUNDI) organisiert sind, sowie Vertreter*innen des Careleaver e.V. und Eltern von betroffenen Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die in der (teil)stationären Hilfe zur Erziehung leben und lebten, mit Parlamentarier*innen im Paul-Löbe-Haus des deutschen Bundestags. Das Hearing wurde von der IGfH organisiert.
FICE International – Neustrukturierung, Arbeitsgruppen und Aktivitäten 2023
Authors: Albrecht Lisa , Peters Friedhelm
Published: April 2024

Die Féderation Internationale des Communautés Educatives ist die internationale Dachorganisation der IGfH, aus der heraus die IGfH vor mehr als 60 Jahren gegründet wurde. Nachdem in Forum Erziehungshilfen 3/2021 (S. 176 f.) über die Pläne zur Neustrukturierung der FICE berichtet wurde, soll im Folgenden über aktuelle Entwicklungen, neue Online-Formate und die für 2023 geplante internationale Großtagung in Südafrika informiert werden.
100 Jahre Jugendgerichtsgesetz – 100 Jahre Verschränkung von Jugendhilfe und Jugendstrafrecht
Authors: Cornel Heinz
Published: April 2024

Jugendstrafrecht und Jugendwohlfahrts- (bzw. später Jugendhilfe-)Recht haben eine gut 100-jährige Geschichte paralleler und partiell aufeinander bezogener Entwicklungen hinter sich, die in diesem Beitrag in ihren Grundzügen nachgezeichnet werden. Insbesondere wird den unterschiedlichen Konzepten von „Erziehung“ im Jugendstrafrecht und der Kinder- und Jugendhilfe nachgegangen. Vor diesem Hintergrund erörtert der Beitrag verschiedene Optionen möglicher Beziehungen von Jugendstrafrecht und Kinder- und Jugendhilfe.
Schnittstellen der Kinder- und Jugendhilfe zum Jugendstrafrecht – Stärkung durch neuste Änderungen im JGG und im SGB VIII
Authors: Höynck Theresia , Ernst Stephanie
Published: April 2024

Der Beitrag beleuchtet das aktuelle Spannungsfeld von JGG und SGB VIII und damit die Rolle der Jugendhilfe im Jugendstrafverfahren. Dabei erläutert er Neuerungen im JGG, die nicht nur für die Jugendhilfe im Strafverfahren unmittelbar von Bedeutung sind, sondern generell Mitarbeiter*innen in den Hilfen zur Erziehung bekannt sein sollten, wenn von ihnen betreute junge Menschen mit dem (Jugend-)Strafrecht in Berührung kommen.
Nicht alle Grenzen sind dafür da, überschritten zu werden – einzelfallbezogene Fallkonferenzen nach § 52 SGB VIII
Authors: Fritsch Konstanze
Published: April 2024

Der Beitrag stellt die Rechtsgrundlagen für Fallkonferenzen zwischen Jugendhilfe und anderen in Jugendstrafverfahren beteiligte Berufsgruppen (§ 52 SGB VIII und § 37a JGG) dar. Er erläutert insbesondere die datenschutzrechtlichen Problemkonstellationen, die sich bei einzelfallbezogenen Fallkonferenzen ergeben und weist deutlich darauf hin, dass solche Konferenzen zwingend einer informierten und klar gewollten Einverständniserklärung der jungen Menschen und ggf. ihrer Personensorgeberechtigten bedürfen.
Die Entwicklung von Delinquenz im Kindes- und Jugendalter im Überblick
Authors: Holthusen Bernd
Published: April 2024

Delinquenz im Kindes- und Jugendalter ist vor allem bei besonders schwerwiegenden Straftaten oder größeren Ausschreitungen, wie etwa jüngst zu Silvester 2022/2023 oder der sogenannten Stuttgarter Krawallnacht, Gegenstand der öffentlichen Diskussion. Schnell entsteht so der Eindruck, als würden junge Menschen immer delinquenter und vor allem auch gewalttätiger werden. Ein sachlicher Blick auf die Entwicklung von Delinquenz im Kindes- und Jugendalter zeigt allerdings eher das Gegenteil. Deshalb wird im Folgenden ein Überblick zu langjährigen Entwicklungen und aktuellen Daten zu Delinquenz im Kindes- und Jugendalter gegeben. Unter der fachlichen Perspektive der Kinder- und Jugendhilfe kann (muss aber nicht) Delinquenz ein Hinweis auf erzieherische Bedarfe sein und der Tatverdacht sollte Anlass für ein Beratungsangebot sein. Nach § 52 SGB VIII hat die Jugendhilfe die Aufgabe, die betroffenen jungen Menschen während des gesamten Jugendstrafverfahrens zu betreuen.