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La Revista Estudios en la era de los Metadatos
Authors: Rangel Díaz Gabriela
Published: July 2020

El nacimiento de la Revista Estudios fue producto de un esfuerzo continuo de muchas y muchos investigadores que creyeron en este proyecto, el cual se origina en 1978 de manera impresa. Sin embargo, con el advenimiento del Internet, las nuevas tecnologías y la digitalización de la información la revista se ve obligada a ingresar al mundo de los metadatos, un universo de algoritmos en el cual el conocimiento se globaliza y se expande mediante redes de interconexiones de dato a dato.

En el pasado, los artículos se preservaban celosamente mediante empastes duros bien cuidados, ahora viajan libres por la red, se identifican como objetos digitales, con numeraciones específicas para poder localizarlos. Además, son almacenados en bibliotecas digitales nombradas desde un metalenguaje como: repositorios, índices, bases de datos y directorios, los cuales cosechan la información mediante diferentes métodos que implican el uso de los metadatos.   

El ingreso de la Revista Estudios a la era de los metadatos, ha sido una etapa de gran aprendizaje y amplias transformaciones, en lo atinente a la administración de la información digital que implica la gestión editorial.
Haciendo lo invisible, visible: el uso del arte comprometido y feminista en la educación secundaria. Una propuesta didáctica
Authors: Cruz Bárbara , Vera Muñoz María Isabel
Published: July 2020

Los estudios sobre arte comprometido y arte feminista son inexistentes en el currículo de los estudios de secundaria y bachillerato de cualquier país, pero esto no debe ser un obstáculo para poder introducirlos en dichos estudios. En este trabajo se presenta un diseño de Unidad Didáctica orientada al aprendizaje del arte comprometido y feminista dentro de la materia de Arte Contemporáneo. Dicha unidad está completamente programada para que el profesorado la pueda utilizar directamente en clase. El objetivo es que el alumnado llegue, por sí mismo y bajo la dirección del docente, a conocer, analizar y valorar el arte realizado por artistas, que no siempre son mujeres. Estos artistas pretenden que se llegue a comprender la desigualdad que significa ser mujer en diferentes ámbitos socioculturales, como es el caso de Estados Unidos y España. Este mismo diseño de unidad didáctica, con ligeras adaptaciones, puede ser aplicado en cualquier país del mundo.
Mateo Rosas de Oquendo. Un viaje y un romance: el yo lírico ante el nuevo mundo
Authors: Barboza Leitón Ivannia , Calvo Oviedo Marlen Mar´´ía
Published: July 2020

Este artículo analiza un fragmento de un romance atribuido a Mateo Rosas de Oquendo que data del siglo XVI. El análisis se enfoca en el relato de viajes concebido como una acción elemental, que atraviesa la gran mayoría de los textos producidos o escritos desde el siglo XV al XVII, cuyo referente es el desplazamiento entre España y la América española. La semántica textual deslinda el fragmento de las valoraciones de verosimilitud a las que podría ser sometido, para ello se emplea la semiosis de lo relatado, sin establecer la relación entre lo que pueda ser factual y lo que pueda ser ficción. En el peregrinar del yo lírico se aglutinan acciones como dimensionar los espacios y enfrentarse a retos personales ante lo desconocido. En un mundo descrito como un continente de exageraciones, Rosas de Oquendo, emprende un viaje de desplazamiento geográfico que lo lleva a descubrir y a descubrir(se).
Cuantificación de la Inequidad Educativa en América Latina (2000-2015)
Authors: Formichella María Marta
Published: July 2020

El objetivo del trabajo es cuantificar la inequidad educativa en América Latina en los años 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 y 2015, determinar qué países se encuentran mejor situados en cada período y si existen cambios en dichos posicionamientos. Para ello, se utiliza un índice sintético ponderado el Índice de Inequidad Educativa Básica propuesto por Formichella (2014)-, las Encuestas de Hogares procesadas por el Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS) y el Programa Internacional de Evaluación de Alumnos (PISA). El índice se calcula para los siguientes países: Argentina, México, Perú, Brasil, Chile, Uruguay, Colombia, Panamá, Costa Rica y República Dominicana. Se concluye que, si bien la inequidad educativa ha disminuido en la mayoría de los países estudiados, el ranking de ordenamiento no se ha modificado y los niveles de inequidad aún son elevados. Se recomienda continuar con la recolección de información y el cálculo de la inequidad educativa, por ser útil al momento de ejecutar políticas.
Política educativa y significados del profesorado respecto del Programa Acceso y Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior (PACE) en Chile
Authors: Bravo Valenzuela Paulina Andrea , Herrera Fernandez Valeria Modesta
Published: July 2020

El estudio busca comprender los significados elaborados por el profesorado en jefe respecto a la política educativa en Chile, a partir del análisis de la implementación del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), el cual otorga un ingreso alternativo a la educación superior a estudiantes en condición de vulnerabilidad. La subjetividad del profesorado jefe se articuló como eje central para comprender el rol que ejerce en el diseño, implementación y evaluación de la política educativa; de su participación en la implementación del PACE y de las particularidades de su función. La investigación se planteó desde un enfoque cualitativo, como un estudio de caso, aplicando la entrevista en profundidad y el grupo focal como técnicas de recolección de datos. Los resultados muestran al PACE como ejemplo de políticas educativas focalizadas en actores específicos de la comunidad educativa; subsidiándoles derechos sociales sin alterar la estructura del sistema educativo. Además, se caracteriza por la escasa participación docente, en este caso de profesores jefes, pese al rol preponderante que cumplen en el tránsito hacia la educación superior del estudiantado.
Rutas de aprendizaje en la inducción, ingreso y seguimiento de un proceso de formación
Authors: Garduño Teliz Elvia
Published: July 2020

Las Rutas de Aprendizaje (RA) son propuestas formativas personalizadas en ambientes mixtos que integran los fondos de conocimiento e identidad a través de la Multimetodología Autobiográfica Extendida (MAE). Las RA son espacios de expresión que conectan los contextos e identidades de las personas con los contenidos curriculares. El objetivo del estudio es analizar la aplicación de las RA en estudiantes de licenciatura en Ciencias de la Educación de una institución educativa pública mexicana en tres momentos distintos de la carrera profesional: inducción, ingreso y seguimiento para personalizar sus experiencias formativas. El estudio es cualitativo, fenomenológico, longitudinal evolutivo y aplica una serie de técnicas basadas en preguntas, dibujos y reflexiones personales tanto en ambientes virtuales como presenciales para determinar creencias, valoraciones y voliciones. En la inducción, los resultados infieren que el estudiantado tuvo creencias positivas respecto a su identidad personal y como futuro profesional de la educación. En el ingreso existieron dificultades para conectar las pasiones con los contenidos de aprendizaje. En el seguimiento a través de la tutoría, se presentaron valoraciones negativas en el desarrollo de habilidades académicas, pero también se manifestaron voliciones para atenderlas a través de actividades de nivelación propuestas por el mismo alumnado. Estos resultados generan a su vez nuevos desafíos para la aplicación de las RA en estrategias, materiales, programas de acompañamiento y vinculación profesional.
Suficiencia y equidad de la infraestructura escolar en el Perú: un análisis por departamentos y regiones naturales .
Authors: Sánchez Alcalde Luis Amado
Published: July 2020

La literatura señala que la infraestructura de las escuelas forma parte de los insumos que intervienen en la producción de los resultados educativos. La evidencia en América Latina y el Caribe señala que esta tiene un efecto positivo sobre el rendimiento del estudiantado; sin embargo, se observan problemas de suficiencia y equidad. El objetivo del presente trabajo es describir la infraestructura escolar en el Perú bajo los criterios de suficiencia y equidad señalados por la evidencia empírica en la región. Para ello se construye un indicador sintético a partir de la información estadística del MINEDU, con el cual se pudo observar que la suficiencia de infraestructura escolar atraviesa problemas en los departamentos que se ubican en la región natural Sierra, existiendo resultados mejores en la Costa y en la zona metropolitana. Los resultados tienen una tendencia similar para los años 2005 y 2017, lo que conllevaría a concluir que la equidad en la suficiencia de la infraestructura de las escuelas del Perú no ha cambiado sustancialmente en más de diez años.
Calidad en la educación superior en línea: un análisis teórico
Authors: García Soto Gladys Yvone , García López Ramona Imelda , Lozano Rodríguez Armando
Published: July 2020

El incremento de la oferta educativa en modalidades no convencionales genera la necesidad de evidenciar que los modelos educativos son de calidad. Mediante un análisis documental y comparativo el presente trabajo tiene el objetivo de mostrar los principales estándares nacionales e internacionales tomados en cuenta por organismos evaluadores de la calidad educativa, así como la complejidad que ha implicado dicho proceso en el sistema educativo mexicano y a nivel internacional. Para el análisis se desarrolló una matriz de criterios y categorías establecidos en los marcos de evaluación de organismos evaluadores como CIEES, Conacyt, CALED y OLC, con el fin de compararlos, e identificar la ponderación o relevancia que le otorgan para determinar la calidad de los programas. Como resultado de la comparación se identificaron ocho dimensiones en torno a la evaluación de calidad: modelo educativo, resultados del modelo, estudiantes, personal docente, infraestructura, servicios y procesos administrativos, responsabilidad social de la institución y vinculación. A partir de los hallazgos, se recomienda la estandarización de los aspectos a evaluar por parte de las instituciones evaluadoras, mediante la unificación del número de categorías o criterios; así como también se considera necesario especificar modelos evaluadores adecuados para la educación en modalidades no convencionales.
La lengua indígena en las escuelas ikoots: voces de sus actores
Authors: Gutenberg Gervasio Montero
Published: July 2020

En esta colaboración se aborda una experiencia educativa sobre la lengua indígena ombeayiüts ‘huave’ a partir de las voces de sus actores: profesorado y alumnado. La investigación se desarrolla en cuatro escuelas primarias del contexto de los ikoots ‘huaves’, ubicadas en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México. El estudio se toca desde la perspectiva de la etnografía escolar, la cual busca mostrar el uso y presencia de la lengua en el ámbito escolar. Los resultados reflejan una heterogeneidad lingüística de la lengua ombeayiüts en la escuela y comunidad. En San Francisco y Santa María del Mar, el proceso de desplazamiento de la lengua lleva a que su presencia en el aula sea nula. En San Dionisio del Mar, la lengua oscila entre ser L1 y L2 en lo comunitario, pero en la escuela tampoco tiene mucha presencia, mientras que, en San Mateo del Mar, se mantiene como L1, lo que la convierte en el medio de comunicación en el aula y en la comunidad. Lo anterior lleva a considerar que la lengua como medio de enseñanza, en tres de las cuatro comunidades: San Francisco, Santa María y San Dionisio, es el español, únicamente en San Mateo, el ombeayiüts se mantiene como medio de comunicación, aunque, como enseñanza es limitada.
El principio de formas de implicación y motivación del diseño universal para el aprendizaje con una mirada a la política curricular de Costa Rica
Authors: Segura Castillo Mario Alberto , Quirós Acuña Maybel
Published: July 2020

La política curricular: educar para una nueva ciudadanía (2015) debe tener la posibilidad de adquirir herramientas intelectuales, éticas y tecnológicas que le permitan desenvolverse de forma solvente en su vida, para lo cual se establece un aprendizaje integral y enfocado en el desarrollo de habilidades. Es congruente con lo planteado en el Diseño Universal para el Aprendizaje-DUA- Centro de Tecnología Especial Aplicada (CAST), (2018), el cual establece tres principios con base neurocientífica para poner el aprendizaje en todo el estudiantado. En este ensayo se da principal importancia al principio de múltiples formas de motivación, pues se parte de que el aprendizaje significativo solo se podrá lograr si la emoción y la motivación están presentes en el proceso de aprendizaje y de evaluación. Todo lo anterior, se concluye desde un enfoque sistémico del proceso de evaluación de los aprendizajes proporcionando tanto a estudiantes como a docentes la posibilidad de reconocer las señales que les brinda el contexto de estudio y que les indican lo que es un trabajo de buena calidad, para lo cual se destacan los procesos de autoevaluación y evaluación entre iguales, que a su vez permite el desarrollo de la habilidad de aprender a aprender o metacognición, la cual se cumple solo si el estudiantado puede planificar lo que va a aprender, regularse y evaluarse, convirtiéndose así en aprendiz experto.
Hacia la definición conceptual del constructo Calidad de la Educación Superior en el contexto de la Universidad Nacional Agraria
Authors: Araica Zepeda Ricardo , Hernández Marcia Mercedes Vargas
Published: July 2020

El propósito principal de este artículo es definir el constructo Calidad de la Educación Superior en el contexto de la Universidad Nacional Agraria (UNA); mediante el análisis comparativo de las dimensiones de consistencia interna y externa, a partir de un planteamiento preliminar elaborado con base en la revisión de literatura de autores de América Latina y El Caribe. Esta valoración tomó en consideración la perspectiva del enfoque sistémico y la teoría de los constructos personales. Con base en un enfoque cualitativo se fortaleció la conceptualización del constructo, mediante indagación empírica en la cual participaron ocho expertos: cinco nacionales y tres internacionales entrevistados personalmente, excepto dos casos vía correo electrónico. Para el análisis de la información obtenida de las entrevistas semiestructuradas se utilizó el Método Comparativo Constante, apoyado de la herramienta informática MAXQDA. El análisis sistémico y el enfoque holístico elaborado posibilitó la valoración del planteamiento inicial con los resultados de la investigación de campo, identificándose rasgos emergentes, entre los que se destacaron: la calidad como construcción social; la transversalidad de la calidad al quehacer institucional; su naturaleza dinámica y relativa; y, por último, la satisfacción de expectativas, vista desde el impacto, pertinencia y contribución a la transformación social. La definición de este constructo es un marco referencial del Sistema Gestión y de Aseguramiento de la Calidad, de la mejora continua y del fortalecimiento de la cultura de la calidad en la UNA; que por su complejidad y dinamismo debe ser valorado de forma permanente.
Carmen Lyra y el Centenario de Los cuentos de mi tía Panchita
Authors: Lacayo Campos Mariana
Published: July 2020

En abril de 1920 se publicó por primera vez el libro Los cuentos de mi tía Panchita, de la autora costarricense Carmen Lyra; este 2020 se conmemora su centenario y la Revista Educación de la Universidad de Costa Rica, le dedica este editorial.
Anaesthetic Management of Cytoreductive Surgery with Hyperthermic Intraperitoneal Chemotherapy (CRS/HIPEC): A True Challenge To an Anaesthetist
Authors: Mishra Dr. Roly , Sharma Dr.Kritika , Barpande Dr Jueeli , Kumari Dr Nitu , Mehta Dr. Hemant
Published: July 2020

Patients diseased with gynecological malignancies were believed untreatable with poor survival chances till hyperthermic intraperitoneal chemotherapy after capital cytoreductive surgery came into existence. Perioperative management of this patient, for a major surgery like CRS/HIPEC is complex and challenging. Major perioperative concerns in these patients include anesthetic challenges intraoperative fluid management, maintaining mean arterial blood pressure, thermoregulation electrolyte imbalances, significant blood loss and fluid shifts and renal toxicity after chemotherapeutic drugs administration. We report a case of 66 year old female diagnosed with carcinoma ovary with moderate ascites posted for cytoreductive surgery and HIPEC.
Peran Self-Compassion terhadap Dimensi-dimensi Kualitas Hidup Kesehatan pada Remaja Panti Asuhan
Authors: Kawitri Annisa Zahra , Listiyandini Ratih Arruum , Rahmatika Rina
Published: July 2020

The purpose of thi study is to examine whether self-compassion can predict the level of health-related quality of life (HRQoL) among adolescents who live in foster care. The study used quantitative method with cross-sectional design. The sample were 140 teenagers recruited using convenience sampling technique from several foster care in Bekasi and Jakarta. Self Compassion Scale (SCSC) and KIDSCREEN-27 instrument were used to measure the level of self-compassion and HRQoL. Regression test was found that the influence of self-compassion toward HRQoL is significant on the dimension of physical wellbeing, psychological wellbeing, parent relations and autonomy, and school environment. However, self-compassion did not have significant influence toward health-related quality of life on the dimension of social support and peers. The role of self-compassion toward HRQoL implied that adolescents living at foster care need to develop a compassionate attitude for theirself in order to achieve better HRQoL.
Parent Education tentang Pendidikan Seks bagi Remaja: Studi Pengembangan Model Konseling Keluarga Berbasis Sekolah
Authors: Djamal Nani Nuranisah , Rakhmat Cece , Yusuf Syamsu , Rusmana Nandang
Published: July 2020

This study aims to examine the effectiveness of the parent education program in increasing parental knowledge about sex education for adolescents, exercising the ability of parents in planning sex education and obtaining an assessment of parent education activities followed by parents. Research using the R & D (Research and Development) method with concurrent embedded strategy design. The participants were 20 parents who have early adolescents in one of Bandung's public high schools. The parental knowledge measurement tool was designed based on the concept of knowledge according to the Revised Bloom Taxonomy, while the effectiveness of the parent education program was adapted from Instruments for Training and Learning Evaluation from Leslie Rae. The results of the study prove that parent education activities are effective in increasing parental knowledge about sex education for adolescents, especially conceptual and procedural knowledge. Research recommendations are directed towards further improvement and development of the model, as an alternative to the development of multi-disciplinary cooperation in dealing with student problems.
Reef geomorphology and associated habitats of Karimunjawa Islands, Indonesia: a spatial approach to improve coastal and small islands management
Authors: Solihuddin Tubagus , Nasution Dwi Amanda , Salim Hadiwijaya Lesmana , Mustikasari Eva
Published: July 2020

The Karimunjawa Islands are situated in the offshore Jepara region of Central Java with abundant coastal and marine resources including coral reefs. The reef geomorphology appears typical of fringing reefs worldwide comprising reef flat, reef crest and reef slope. The reef geomorphic profiles are generally gently sloping seaward with slightly raised reef crest along the reef edge. The reefs slope moderately (15-30°) at the upper forereef slope (~ 5-10 m deep) and tend to drop steeply, sometimes almost vertical, at depths of 10-30 m. The coral communities are found from the intertidal to a depth of about 15 m, with the most vigorous development occurring between 1.5 to 5 m. The reef flats have a low coral cover and are extensively covered by a mixture of seagrass beds and carbonate sand. The reef crests, which mark boundaries between reef flat and upper forereef slope, are mainly colonized by mixed Acropora corals, mainly A. Hyacinthus. The forereef slopes have substantial coral growth prevailing mixed branching Acropora, Porites cylindrica and Porites sp. Sediments on the reef flats are mainly bioclastic materials derived from reef-erosion, including coral fragments, mollusks, foraminifera, red algae, Halimeda, Echinodermata, aggregate, quartz and lithic fragments. Seagrass beds, mainly Enhalus, occur on the inner reef flat and are gradually shifted to macroalgae, predominantly Sargassum. The study provides a basic requirement for fisheries management and environmental monitoring for a mid-Sunda Shelf within a biodiversity “hotspot”.
Acute Kidney Injury and Acute Liver Failure in Leptospira Infection and Weil’s Syndrome
Authors: Chávez-Iñiguez Jonathan S , Cabrera-Aguilar Jose Said , Garcia-Garcia Guillermo , Armendáriz-Borunda Juan
Published: July 2020

Leptospirosis is considered a zoonosis acquired predominantly from contaminated surfaces and water, more commonly in emerging countries with limited sanitary conditions. Leptospira in the host unleashes an immune response that explains the symptoms and clinical signs; once it reaches the kidney and liver tissue, it can manifest with alterations that lead to acute and chronic diseases in both organs. Weil’s syndrome is the best known clinical manifestation with jaundice and acute kidney injury that could lead to multiple organ failure and death. For its diagnosis, there are simplified scores such as the SPiRO score, the microbiological criteria by microscopy or serological tests; the treatment focuses on antibiotics and, if necessary, provides organic support until the infection is curtailed. The purpose of this review was to address the impact of Lep-tospira infection on the kidney and liver, the mechanisms of organ damage, the clinical presentation, and diagnosis and management of this disease.
INTEGRAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DO CONCEITO DE pH
Authors: Vendrusculo Vinícius , Mello Carlos Alberto da Silva
Published: July 2020

Na Educação Profissional, um dos grandes objetivos é a preparação para o mundo do trabalho, através da utilização de práticas pedagógicas inseridas na área de formação do curso. Este trabalho descreve uma abordagem híbrida que utiliza tecnologias e experimentação, realizada junto a estudantes do 1º ano do ensino médio integrado – técnico em informática a respeito do tema: ácidos, bases e pH. Buscou-se a construção de uma escala de pH utilizando-se diferentes substâncias e um aplicativo para leitura de cores. Notou-se um bom envolvimento dos alunos, que demonstraram curiosidade e participação nos experimentos. O uso do aplicativo e de planilhas eletrônicas auxiliou na aproximação da prática com a área de formação técnica do curso, sendo a atividade avaliada positivamente pelos alunos.
Antydemoniczny charakter sakramentu namaszczenia chorych
Authors: Ficoń Marta
Published: July 2020

Sakrament namaszczenia chorych to spotkanie z Chrystusem – lekarzem duszy i ciała, który w swym Kościele kontynuuje szerzenie królestwa Bożego w świecie, podnosząc chorego z niedoli grzechu i rozpaczy. Pokazuje on, że przez swe Misterium Paschalne Syn Boży nadał cierpieniu, chorobie i śmierci nowe znaczenie, dzięki któremu człowiek cierpiący może włączyć się w dzieło zbawienia świata, mając w perspektywie wizję chwalebnego zmartwychwstania wraz Chrystusem. Sakrament ten daje możliwość przyczynienia się do wzrostu Kościoła, do własnego udoskonalenia i do oddania chwały Bogu. Przede wszystkim daje łaskę Ducha Świętego, który umacnia wiarę, nadzieję i miłość przeciw działaniu złego ducha, próbującego atakować w najbardziej newralgicznych momentach życia, jakimi są ciężka choroba i zbliżająca się śmierć. W ten sposób sakrament we wszystkich tych spektach ma wyraźnie antydemoniczny wymiar.
Od zniszczonych butów do antropologii daru. Duszpasterska geneza personalizmu św. Jana Pawła II
Authors: Gryz Krzysztof
Published: July 2020

Jednym z głównych wątków bogatego magisterium św. Jana Pawła II jest tematyka antropologiczna. Pytanie o człowieka, o jego naturę, jego egzystencjalny etos i ostateczne powołanie, które odnajduje w Bogu, było tematem pierwszej, programowej encykliki Redemptor hominis. Jednak geneza zainteresowania tematem człowieka była wcześniejsza i sięga początków formacji intelektualnej i duchowej Karola Wojtyły, a także jego pracy kapłańskiej. Znaczącym elementem tej historii jest duszpasterstwo młodzieży akademickiej w Krakowie. Stało się ono nie tylko praktycznym polem doświadczenia człowieka, ale i inspiracją do naukowej refleksji filozoficzno-teologicznej. Jej owocem były dwa dzieła, w których Wojtyła formułuje zarys swojego personalizmu integralnego: Miłość i odpowiedzialność oraz Osoba i czyn. Zawarta w nich analiza podmiotowości człowieka będzie później fundamentem jego nauczania o godności osoby ludzkiej, której najgłębszy fundament znajduje się w stworzeniu człowieka na obraz i podobieństwo Boga, w odkupieniu dokonanemu przez Chrystusa i ­powołaniu człowieka do wspólnoty miłości z Bogiem w wieczności.Artykuł przedstawia zasadnicze linie tego rozwoju, począwszy od pierwszych konferencji na temat człowieka skierowanych do krakowskich studentów, aż po teologię ciała, rozwijaną w trakcie środowych audiencji w Watykanie.
Linda problem – the tame solution in question
Authors: Olszewski Adam
Published: July 2020

After a brief reminder of the, so called, Linda problem and its solution by Kahneman & Tversky (KT) (the tame solution), I point out the implications of the solution adopted by the KTs. Among these implications, I emphasize the importance of the relation of probability between the sentences: ‘Linda is active in a feminist movement’ (F) and ‘Linda is a bank teller and active in a feminist movement’ (T∧F); while in KT’s paper the main emphasis was put on considering the relationship between the probability of sentences: ‘Linda is a bank teller’ (T) and ‘Linda is a bank teller and active in a feminist movement’ (T∧F). I offer a critical argument against the zero hypothesis H0 that ‘at least 85% of the respondents will choose the sentence F as more likely than the sentence (T∧F), and the opposite consequently will be selected at most by 15% of the respondents;’ being drawn from the assumptions made by Kahneman and Tversky. This hypothesis will be further partially refuted by means of results from the surveys N0.1. and N0.2. Then the reasoning supporting the result of surveys is presented and finally critical conclusions will be derived.
Etykieta językowa wobec osób z niepełnosprawnością. Wybrane zasady i aspekty grzeczności
Authors: Bolińska Marta
Published: July 2020

Etykieta językowa stanowi ważną część etykiety ogólnej. Tworzy katalog przyjętych w danej kulturze i w określonym społeczeństwie wzorów językowych zachowań grzecznościowych, przyporządkowanych konkretnym sytuacjom pragmatycznym. Etykieta językowa, także wobec osób z niepełnosprawnością, to wycinek grzeczności językowej, która powinna obowiązywać i dotyczyć każdego użytkownika języka. Jako przestrzeń badań jest ważna i potrzebna dlatego, że może stać czynnikiem istotnie oddziałującym na międzyludzką komunikację.
Dwa bieguny katolickiej pedagogiki. Ks. dr hab. Jan Ślósarz i Jacek Woroniecki OP
Authors: Ślósarz Anna
Published: July 2020

Na gruncie socjologii interpretatywnej można stwierdzić, że biografie ks. dr. hab. Jana Ślósarza (1850–1917) i o. Jacka Woronieckiego (1878–1949) bardzo się różnią, ale też wykazują podobieństwa. Pierwszy pochodził z ubogiej wiejskiej rodziny, drugi był arystokratą. Żyli w czasach podobnych napięć społeczno-politycznych, wojen i ideologii: bolszewizmu, komunizmu, stalinizmu, nazizmu. Obaj byli związani z Lwowem i przez pewien czas trudnili się edukacją – ks. Ślósarz uczył w gimnazjach i na Uniwersytecie Lwowskim, a o. Woroniecki współzakładał Katolicki Uniwersytet Lubelski, był jego rektorem i wykładał w dominikańskich kolegiach. Ich główne książki służyły katolikom jako pedagogiczne przewodniki. Obaj formułowali w nich etyczne wskazówki, jak zachowywać się w trudnych, codziennych sytuacjach. Ksiądz Ślósarz pisał o grożących karach, odwołując się do doktryny Soboru Watykańskiego I. Natomiast o. Woroniecki pokazywał wzory i zachęcał do ich naśladowania katolicką inteligencję, uprzedzając ustalenia Soboru Watykańskiego II. W każdych czasach katolicka pedagogika – jak każda inna – wymaga zarówno odwoływania się do przestróg, jak i do stosowania zachęt.
Reflections on qualitative data analysis software – Possibilities, limitations and challenges in qualitative educational research
Authors: André Epp
Published: July 2020

The progressing digitalization is increasingly permeating all spheres of life: also science. It has reached not only natural sciences, but also the humanities, such as qualitative educational research. For example, for the analysis of qualitative data in educational science researchers are increasingly using computer-assisted tools. This so-called QDA (qualitative-data-analyses) software was developed in the early 1980s in the course of the spreading digitalization to support the category based analyzes of qualitative research. Providing an overview about the current literature situation regarding QDA software and the issues addressed a systematical bibliographic research in pertinent databases were conducted. As a result, five different types of literature could be identified. Even though all categories are demonstrated only one is presented in detail. The paper focus on the category in which methodological issues are negotiated and illustrates the therein addressed arguments. Possibilities and limitations of QDA software for educational research are illustrated and past and present discussions regarding this software are outlined. In particular, it is emphasized that so far limitations of QDA software are rarely addressed. In order to deal with this void in the future more comprehensively a set of questions is proposed, which allows to reflect the use of QDA software in a specific research project in an extensive manner. Concluding further questions are raised and it is discussed if also sequential analyzes can be carried out with current QDA software or if they need new digital tools.
PSO-based clustering for the optimization of energy consumption in wireless sensor network
Authors: Karasekreter Naim , Şahman Mehmet Akif , Başçiftçi Fatih , Fidan Uğur
Published: July 2020

Wireless sensors (nodes) are devices with built-in batteries, sensors and communication units. Wireless sensor networks (WSNs) are structures that are formed by multiple nodes coming together to transmit the data they collect from each other to the base station. Significant work has been done on WSNs in recent years. One of the important issues that these studies have focused on is increasing the energy efficiency of the nodes forming the network and ensuring their survival for a longer time. In this paper, two-dimensional particle swarm optimization (PSO) is proposed to solve the problem of clustering in WSNs by inspiration from PSO modified by Fan to solve discrete problems such as the traveling salesman problem. The proposed algorithm was analyzed comparatively with the low-energy adaptive clustering hierarchy (Leach) protocol. As a result, an improvement of 4% compared with Leach was achieved in terms of the amount of energy left in the network. The data packets sent in 20 rounds increased by 2000 packets compared to Leach, and a 27% improvement was achieved. In addition, the number of surviving nodes increased by 22%.
A simple approach for predicting the ultimate lateral capacity of a rigid pile in sand
Authors: Wang H. , Lehane B. M. , Bransby M. F. , Wang L. Z. , Hong Y.
Published: July 2020

Rigid piles are widely used as foundations to resist lateral load. A calculation to confirm that the ultimate lateral geotechnical capacity of such piles is not exceeded is required for ultimate limit-state design. Existing (empirical) approaches employed to predict the lateral capacity of a rigid pile in sand assume the net soil pressure is a function of the vertical effective stress and friction angle. However, difficulties in determining the appropriate friction angle(s) make these approaches less useful for practical purposes. A simple alternative approach correlated with the cone penetration test end resistance (qc) is developed in this paper based on ultimate capacities measured in a new series of tests on rigid piles with diameters of 127, 169, 273 and 457 mm and aspect ratios (L/D) between 1·6 and 12. These test results are combined with additional tests reported in the literature to establish a simple formulation for the ultimate net pressure adjacent to a pile in sand. Explicit design equations are also presented for soil profiles with a constant qc value and where qc increases linearly with depth. The proposed equations are seen to provide good estimates of capacities for rigid piles with a wide range of diameters.
Education Incentive Policy for Private Education Institutions in Turkey: Examining Rationales and Outcomes (2014-2017)
Authors: ÖZTÜRK ÇALIKOĞLU Halime , ÇEKİÇ Osman
Published: July 2020

There are diversified experiences among countries with respect to formulation, implementation and outcomes of voucher policies around the world. Education Incentive Policy (EIP) was introduced as a privatization mechanism in Turkey in the 2014-2015 school year to expand the share of private education. This study aims to describe and evaluate the first four-year implementation period of the EIP applied as a voucher-like scheme for students attending private education institutions. A qualitative case study design was applied to explore the goals, rationales, and the intended outcomes of the EIP through policy documents and national statistics as data sources. The results showed that Turkish voucher case used the neoliberal economic rationales which are efficient use of resources, increasing equity for disadvantaged students, and enhancing quality by class-size reduction and competition among schools. The eligibility criteria to benefit from the incentive had a targeted feature for a beneficiary profile of low-to moderate income families. On the other hand, the transformation process of Private Tutoring Institutions (PTIs) into private schools had significantly contributed to the expansion of the share of private education. Further, since the government paid less money per pupil, opportunities aroused to increase the education quality in public education. The EIP needs to be examined how the policy consequences have affected quality and investments rising in public schools.
El «Programa Avanzado de Educación Secundaria con énfasis en Tecnologías de Información y Comunicación» (PROA) y su presencia en Facebook
Authors: Didier Lucila , Ficoseco Verónica Sofía , Souza Couto Edvaldo
Published: July 2020

Since the emergence of the internet in our daily lives and the digital revolution as the most relevant phenomenon of the last decades, the ways of living together, thinking, communicating and reflecting have been mutating. Today, digital social networks occupy new spaces such as electronic agoras, where various communicative prototypes are tested and where different ways of managing emotions and thoughts are put into play. In this context, the exclusion of the digital world can generate threats and dangers, especially to the profiles of public institutions of various kinds. This article analyzes the presence of the PROA Schools (Advanced High School Program with emphasis on ICT) in Córdoba, Argentina, on Facebook in order to describe and analyze what is said about schools, how and who says so. As an analysis platform, we have chosen a Facebook group that brings together teachers from all over the province and we have used the search tool to locate the publications of the last two years. As main conclusion we highlight that the formal presence of the program is low, so it increases disinformation and the circulation of fake news; at the same time, most of the comments linked to schools refer to criticisms of funding and the way of selecting teachers.
Nuevas ecologías del aprendizaje en el currículo: la era digital en la escuela
Authors: Monsalve-Lorente Laura , Aguasanta-Regalado Miriam Elizabeth
Published: July 2020

The expansion and growth of learning environments as a result of ICT integration have facilitated the emergence of different forms of educational interrelationship, leading to an interest in the study of the ecologies of learning and digital educational ecosystems. There is a growing need for a profound change in the teaching-learning process as students currently in the classroom demand an active, experiential and digital type of learning. The objective of this work is to analyze the new models or learning paradigms based on the interests of new generations learning in a context surrounded by ICT. The methodology used was qualitative. A systematic review of the scientific literature was carried out based on the adaptation of the PRISMA methodology. The results show us that the technological revolution has changed the way we do, to think and also to teach and learn. ICTs take on a special relevance throughout this process. With the entry of technology into the classroom, we are faced with a new ecology of learning, so the current school and curriculum model evolves to respond to the needs of society.
Validación de instrumentos mixtos para el análisis de las posibilidades de las tecnologías creativas en entornos Maker
Authors: Martínez-Arrese Edurne , Fernández-Olaskoaga Lorea , Tello-Díaz-Maroto Inmaculada
Published: July 2020

The growth of the maker culture and the interactions between makerspaces and non- formal education, could be considered as a great support to encourage digital literacy from a critical perspective, increase social development or even to generate opportunities to vulnerable youth. In this context, the purpose of this paper is to validate a set of researching instruments (survey, focus group and interviews) design as part of a doctoral dissertation study and seeks to find the possibilities of making movement and creative technologies in the social and educational context. The results obtained on an experts’ panel of 16 people, verify the reliability and validity of the instruments evaluated by clarify, coherence and relevance criteria. The prominent outcomes show a very high score of the survey items (average of 4.67 of 5, while n = 282. Even so, the discrepancies between the observations and suggestions obtained, together with the values of Kendall's W coefficient (0.14, being p <0.05), suggest a deeper revision in some items. In conclusion, the validation process serves as a contextual framework to highlight and deepen the potential of these creative and collaborative environments through the creation of solid and useful methodologies to understand what happens in them.
PROTECTION OF MEDICAL PERSONNELIN THE CONTEXT OF ARMED CONFLICT IN UKRAINE
Authors: Medvedieva M. , Habrelian H.
Published: July 2020

It has been proved that since the beginning of the Russian aggression in the east of Ukraine the problems of international humanitarian law, in particular the protection of medical personnel in the context of armed conflict, have become particularly relevant. It is determined that, through its peaceful policy, Ukraine is not ready for armed aggression. The provisions of international normative legal acts regulating the protection of medical personnel and medical facilities during armed conflicts of international and non-international character are examined. The basics of implementation of the provisions of international humanitarian law by national legislation and peculiarities of criminal responsibility for violations and crimes against physicians in the area of armed conflict are investigated.
ECONOMIA CRIATIVA NA REGIÃO METROPOLITANA DO VALE DO PARAÍBA E LITORAL NORTE (SP): PROCESSOS CRIATIVOS E MERCADOLÓGICOS
Authors: Leite Jefferson Andrade , Carniello Monica Franchi
Published: July 2020

A Economia Criativa é um conceito recentemente formulado que abrange as atividades econômicas de produção, distribuição e consumo de bens e serviços formulados a partir da criatividade e o capital intelectual. É altamente valorizada por seu valor simbólico e potencial de geração de emprego e renda, e mantém intrínseca ligação com a cultura, sociedade e novas tecnologias. O objetivo geral deste artigo é compreender o processo criativo e mercadológico de produtos e serviços formulados por profissionais que atuam na Economia Criativa da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (SP). A coleta de dados foi realizada pelo método de entrevista em profundidade com roteiro semiestruturado com questões abertas aplicadas em uma amostra de 13 profissionais que atuam na Indústria Criativa nas áreas de consumo, cultura, mídias e tecnologia. Os resultados revelam que a Economia Criativa no Vale do Paraíba e Litoral Norte é uma atividade relevante e possibilita a subsistência das manifestações culturais e sustento financeiro dos produtores locais que perpetuam através do seu ofício as tradições, costumes e valores da região.
Presencia de genes fimH y afa en aislamientos urinarios de Escherichia coli productora de betalactamasas de espectro extendido en Lima, Perú
Authors: Matta-Chuquisapon Jose , Valencia-Bazalar Esther , Marocho-Chahuayo Luis , Gonzales-Escalante Edgar , Sevilla-Andrade Carlos Raúl
Published: July 2020

Con el objetivo de determinar la presencia de los genes fimH y afa en aislamientos urinarios de Escherichia coli productoras de betalactamasas de espectro extendido (BLEE), se realizó un estudio descriptivo, con aislamientos del cepario del proyecto TO-06/09 del Instituto Nacional de Salud del Niño en Lima, Perú. Se incluyeron 75 aislamientos urinarios de Escherichia coli. La identificación de genes se realizó por reacción en cadena de la polimerasa. De los 75 aislamientos, 74 (98,7%) fueron positivos para el gen fimH y 6 (8,0%) fueron positivos para el gen afa. Se evidenció la presencia de los factores de virulencia producidos por los genes fimH y afa en aislamientos urinarios de Escherichia coli productoras de BLEE.
Suspended plate antenna with circular polarization and configurable sense of rotation
Authors: Suárez Fajardo Carlos Arturo , Ariza Pulido Jeison Jair , Mejía Serrano Sergio Esteban , Puerto Leguizamón Gustavo Adolfo
Published: July 2020

Introduction: Circular polarization antennas (CPA) are able to reduce the “Faraday rotation” effect due to the ionosphere, which causes a significant power losses compared to the case of using linear polarization antennas (LPA) [1]-[2]. Therefore, these antennas are widely used for space telemetry applications of satellites, space probes and ballistic missiles among others [2]. Furthermore, suspended plate antennas (SPA) offer the possibility to obtain largest levels of maximum gain and impedance bandwidth compared to those obtained with conventional technologies. Likewise, it is useful to be able to select the most appropriate sense of rotation, depending on the propagation conditions in the up/down links.  Objective: To design a CPA with configurable sense of rotation for small satellite applications, using SPA technology, such that it has gain and bandwidth levels higher than those obtained with conventional technologies.
Method: The antenna design is based on models proposed in the literature, through which an initial geometry consisting of a suspended patch with an L-shaped feeder and a hybrid coupler is designed. Subsequently, geometry optimization by parametric analysis is carried out with appropriate electromagnetic simulators. 
Results:  The proposed design has an impedance bandwidth of 34.39% and a maximum gain of 8.75 dBi at a frequency of 2.35GHz.
Conclusions: The L-shaped feeder technique for suspended patches improves the behavior of the antenna in axial ratio, impedance and maximal gain.
Optical partitioning for multicarrier generation in subcarrier multiplexed networks
Authors: Cuesta Quintero Fabian , Puerto Leguizamón Gustavo , Suárez Fajardo Carlos
Published: July 2020

Objetivo: Evaluar la técnica de generación multiportadora basada en segmentado espectral para el transporte de señales de señales multiplexadas en subportadora óptica.
Metodología: La propuesta se evalúa mediante validación experimental y modelamiento basado en simulación de la generación de portadoras ópticas utilizando una fuente de banda ancha en combinación con un filtro óptico configurado con diferentes bandas de paso y transmisión a diferentes distancias.
Resultados: La evaluación experimental midió la magnitud del vector de error para particiones espectrales de 1nm, 3nm, 6nm y 8nm que transportan formatos de modulación QPSK y 16QAM en subportadoras de 1 GHz y 3 GHz a través de un enlace de fibra de 10 km. Para una banda de paso de 1nm y modulación QPSK, se encontró un EVM de 29.6458% mientras que un EVM de 40.4685% fue medido para el servicio transportado en 16QAM. El modelo de simulación mostró que una tasa de error de bit de 1x10-12 se logra para tamaños de particiones espectrales de 100MHz en subportadoras de 5GH, 30GHz y 60GHz.
Conclusiones: Los resultados experimentales mostraron que el EVM medido no mostró una diferencia significativa con respecto a la frecuencia de la subportadora para un servicio QPSK. Sin embargo, la modulación 16QAM se recomienda solo cuando la frecuencia de la subportadora es 1 GHz o inferior para una ecualización correcta de la señal recibida. El modelo de simulación evaluó la propuesta en frecuencias subportadoras más altas y distancias más largas. Los resultados encontrados muestran que una subportadora de 60 GHz sobre un enlace de fibra de 40 km es posible cuando el tamaño de la partición óptica es de 100MHz.