bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU ILMU PENGETAHUAN POPULER DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Authors: Fitriana Yunita
Published: January 2023

ABSTRAKPenelitian  ini dilaksanakan karena berdasarkan hasil tes diagnostik awal diketahui dari 32 orang siswa yang mengikuti tes, hanya 4 orang siswa yang memperoleh nilai 8, 10 orang siswa memperoleh nilai 6, 12 orang siswa memperoleh nilai 5 dan 6 orang siswa memperoleh nilai 4. Perolehan nilai tersebut, membuktikan kekurang mampuan sebagian besar siswa terutama dalam memenuhi tuntutan indikator kompetensi kedua (menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer), bahkan dalam memahami tuntutan indikator kompetensi pertama pun hampir saja tidak mampu. Hal ini  dilihat dari kemampuan siswa dan disesuaikan dengan KKM yang ada 75. Rumusan masalah yang diajukan adalah Bagaimanakah (1) langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah?  (2) Bagaimanakah peningkatan kemampuan siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah?. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau dalam bahasa inggris disebut Clasroom Action Research (CAR). Hasil penelitian adalah langkah-langkah pelaksanaa pembelajaran menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer dengan menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah, berjalan sebagaimana mestinya. Pelaksanaan  pembelajaran terdapat perbedaan anatara tindakan pertama dan kedua yaitu dari rata-rata Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), nilai aktivitas guru dan hasil belajar siswa . Rata-rata Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada siklus I adalah 2.1, sedangkan pada siklus II sebesar 2.58. Rata-rata nilai aktivitas guru pada pelaksanakan pembelajaran siklus I adalah 2.21, sedangkan pda siklus II sebesar 3,42. Pada tindakan pertama hasil belajar siswa sebesar 53,39 %, sedangkan pada siklus II sebesar 81,25 % . Perbedaan antara kedua rata-rata nilai tersebut menunjukkan ada peningkatan pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, aktivitas guru dan siswa. Antusias siswa terhadap proses pembelajaran menulis rangkuman dengan menggunakan penggunaan strategi pembelajaran berbasis masalah.  Partisipasi siswa Kelas VIII-A pada pembelajaran menulis rangkuman dalam aspek minat, perhatian, partisipasi dan presentasi, setelah dilaksanakannya strategi pembelajaran berbasis masalah di  sekolah. Terdapat peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran  menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer setelah menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah. Siswa yang mencapai KKM pada siklus 1 sebanyak 10 orang, dari 32 siswa. Terdapat  peningkatan sebanyak 22 orang dari siklus 1 ke siklus II, maka dari itu penggunaan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam pembelajaran menulis rangkuman
KAJIAN EKOLOGI SASTRA DALAM KUMPULAN CERPEN PILIHAN KOMPAS 2014 DI TUBUH TARRA DALAM RAHIM POHON
Authors: Widianti Ande Wina
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi Materi sastra cerpen untuk jenjang SMP, pada kurikulum 2013 mengalami perubahan. Pembelajaran sastra cerpen yang semula pada jenjang kelas IX sekarang mengalami perubahan menjadi kelas VII. Jelaslah materi sastra khususnya cerpen itu sulit diterima oleh siswa di kelas VII, sehingga membutuhkan penelitian yang lebih  mendalam terhadap materi cerpen ini.  Selain fakta yang ada bahwa kemampuan siswa dalam membaca dan memahami pesan yang ada di dalam cerpen masih rendah. Artinya tingkat pemahaman terhadap isi bacaan selalu menjadi masalah dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya dalam Cerpen. Berdasarkan latar belakang tersebuts, maka rumusan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana kajian ekologi sastra dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2014 Di Tubuh Tarra Dalam Rahim Pohon?” Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif analisis yaitu desain yang digunakan untuk menggambarkan atau menganalisis suatu hasil penelitian tetapi tidak digunakan untuk membuat kesimpulan yang lebih luas. Fokus kajian adalah analisis Ekologi Sastra Dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2014 Di Tubuh Tarra Dalam Rahim Pohon. Berdasarkan hasil analisis terhadap analisis Ekologi Sastra Dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2014 Di Tubuh Tarra Dalam Rahim Pohon diperoleh kesimpulan yaitu Dalam cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon Karya Faisal Oddang, Harimau Belang Karya Guntur Alam dan Beras Genggam Karya Gus TF Sakai terdapat unsur ekologi alam dimana pengarang mengaitkan sastra dalam upaya pelestarian dan alam sebagai sumber kehidupan. Dan Dalam cerpen “Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon Karya Faisal Oddang”, “Harimau Belang Karya Guntur Alam”, “Menunda-nuda Mati Karya Gde Aryantha Soethama”, “Beras Genggam Karya Gus TF Sakai”, “Bulu Bariyaban Karya Zaidinoor terdapat unsur ekologi budaya dimana pengarang mengaitkan sastra dengan adat istiadat dan hubungan sastra dengan kepercayaan/mitos. Hasil penelitian ini berimplikasi  pada pembelajaran di Sekolah yaitu Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2014 Di Tubuh Tarra Dalam Rahim Pohon dapat dijadikan bahan ajar kelas VII semester II mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen dan Menjelaskan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas cerpen
STRUKTUR WACANA DALAM NOVEL RINDU KARYA TERE LIYE
Authors: Nuraeni Dewi
Published: January 2023

Penelitian ini berjudul  Struktur Wacana dalam Novel Rindu Karya Tere Liye. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan struktur sastra dalam novel  Rindu karya Tere Liye. Fokus kajian dalam penelitian ini adalah struktur wacana novel Rindu. Indikator dari struktur wacana adalah struktur makro dan super struktur, struktur makro terdiri dari tema/topik yang dikedepan dalam novel tersebut, superstruktur terdiri dari unsur yang membangun novel teesebut yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik sebuah novel, . unsur intrinsik terdiri dari tema, tokoh dan penokohan, alur, amanat latar, sudut pandang, dan gaya bhasa. Unsur ekstrinsik terdiri dari nilai moral, nilai agama, nilai sosial.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL BERPIKIR BERBICARA MENULIS (THINK TALK WRITE)
Authors: Purwanti Dewi
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pantun dengan menggunakan model berpikir berbicara menulis (Think Talk Write). Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah langkah-langkah penggunaan model berpikir berbicara menulis (think talk write) dalam pembelajaran menulis pantun? (2) Bagaimanakah peningkatan kemampuan peserta didik dalam menulis pantun setelah digunakannya model berpikir berbicara menulis (think talk write)?Penulis mengharapkan dengan digunakannya model berpikir-berbicara-menulis (think talk write) dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pantun pada Siswa Kelas XI MIA 1 SMAN 3 Ciamis. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitiannya adalah (1) Tahap persiapan; (2) Tahap pelaksanaan tiap siklus; (3) Tahap akhir. Sumber data dalam penelitian ini adalah peneliti, dua orang observer, dan siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 3 Ciamis sebanyak 29 orang. Teknik penelitian dan instrumen yang digunakan adalah (1) Teknik studi pustaka dan kajian teori; (2) Teknik pembelajaran; (3) Teknik tes; dan (4) Teknik analisis.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PASANG KATA
Authors: Prayogi Endar Adi
Published: January 2023

Pembelajaran menulis merupakan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa kelas VIII semester 2 yaitu  “Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai”, yang ditentukan oleh Kompetensi Kelululsan Minimal (KKM) mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia kelas VIII  yaitu 78. Dengan kenyataan tersebut dapat dilihat beberapa permasalahan pokok yang menjadi inti kajian dalam rumusan masalah yaitu : 1) Bagaimana langkah-langkah penggunaan teknik peta pasang kata dalam pembelajaran menulis puisi? dan 2) Bagaimana peningkatan kemampuan menulis puisi dengan menggunakan teknik peta pasang kata?Setelah dilaksanakannya pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik peta pasang kata, maka diperoleh hasil sebagai berikut. Pertama, pada pembelajaran siklus I dan siklus II peserta didik terlihat sudah memahami yaitu dengan kegiatan Eksplorasi: pembelajaran menulis puisi diawali dengan melihat contoh puisi yang menggunakan teknik peta pasang kata, dari contoh puisi tersebut peserta didik menulis puisi harus memperhatikan pilihan kata (diksi) yang tepat, tipografi yang sesuai, rima dan irama yang sesuai. Elaborasi: dengan melihat contoh puisi yang menggunakan teknik peta pasang kata imajinasi peserta didik berkembang  dan dapat memilih kata untuk dipasang-pasangkan bahkan membuat puisi yang sesuai dengan teknik peta pasang kata. Konfirmasi: peserta didik menerima umpan balik positif berupa tanya jawab dan penguatan materi mengenai puisi, serta penghargaan (inforcement) berupa tepuk tangan dan pujian terhadap keberhasilan peserta didik. Setelah selesai melaksanakan kegiatan inti yaitu pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik peta pasang kata. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman pelaksanaan pembelajaran dan membuat simpulan. Kedua, terdapat peningkatan kemampuan peserta didik dalam  pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan teknik peta pasang kata. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata kemampuan siswa pada siklus I yaitu 76.57 meningkat menjadi 88.68 pada siklus II, atau meningkat 12.11 poin.
ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM TUTURAN BAHASA INDONESIA OLEH MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS GALUH CIAMIS
Authors: Agustinuraida Ida
Published: January 2023

Penelitian ini berjudul “Alih Kode dan Campur Kode dalam Tuturan Bahasa Indonesia Oleh Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Galuh Ciamis”. Latar belakang penelitian ini yaitu, pada lingkungan masyarakat bahasa sering terjadi kontak bahasa yang yang mengakibatkan fenomena bahasa bilingualisme dan multilingualisme. Fenomena inilah yang akhirnya dapat mengakibatkan terjadinya fenomena kebahasaan lain yaitu alih kode dan campur kode. Alih kode merupakan peralihan klausa dari suatu bahasa ke klausa bahasa lain, sedangkan campur kode merupakan penyisipan unsur bahasa lain di saat menggunakan suatu bahasa secara dominan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan karakteristik alih kode dan campur kode. Metode yang digunakan adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif artinya data yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi dan tidak berupa angka-angka. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik simak libat cakap, teknik simak bebas libat cakap, dan teknik rekam. Analisis datanya mengguanakan dua prosedur yaitu analisis selama proses pengumpulan data dari analisis setelah pengumpulan data. Penyajian hasil analisis data mengguanakan metode formal dan informal. Penelitian ini menghasilkan simpulan karakteristik dari alih kode yang dapat diklompokkan menjadi dua yaitu (1) alih kode intern yang berbentuk alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Sunda, alih kode dari bahasa Jawa ke bahasa Indonesia, alih kode dari bahasa Sunda ke bahasa Indonesia, alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Jawa, (2) alih kode ekstern yang berbentuk alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris, alih kode dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. Karakteristik dari campur kode yang dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu (1) campur kode keluar (outer code mixing) yang berbentuk campuran bahasa Indonesia-Jawa-Inggris, (2) campur kode kedalam (inner code mixing) yang berbentuk campur kode bahasa Indonesia-Jawa-Sunda, campur kode bahasa Jawa dalam bahasa Indonesia, campur kode bahasa Jawa dalam bahasa Sunda kasar, campur kode bahasa Indonesia dalam bahasa Sunda kasar, campur kode bahasa Sunda dalam bahasa Indonesia.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM DOKUMENTER (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIII C MTs Al-Ishlah, Karangmulya, Jamanis, Tasikmalaya)
Authors: Elisa Meli
Published: January 2023

Salah satu hal penting dalam pembelajaran menulis puisi adalah kemampuan menuangkan kata-kata yang menghasilkan makna. Berdasarkan hasil observasi pra-penelitian dilihat bahwa nilai yang dicapai belum memenuhi KKM yang telah ditentukan 75. Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, maka Ada dua rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimanakah langkah-langkah penggunaan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis puisi? (2) bagaimanakah peningkatan kemampuan siswa dalam menulis puisi setelah menggunakan media film dokumenter? Dari kedua rumusan masalah tersebut terdapat dua tujuan penelitian yaitu  mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan media film dokumenter, mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa dalam menulis puisi setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media film dokumenter. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media film dokumenter. Penelitian ini menggunakan desain penelitian PTK yang dilakukan melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh berupa hasil tes, lembar observasi kegiatan pelaksanaan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi sehingga dapat mencapai KKM dan mengalami peningkatan dari pratindakan, tindakan siklus I dan tindakan siklus II. Langkah -langkah penggunaan media film dokumenter, yaitu (1) guru menjelaskan tentang materi puisi; (2) guru meminta siswa membagi kelompok belajar setiap kelompok terdiri dari 4 orang (3) guru memberikan tayangan contoh puisi yang bertujuan untuk diidentifikasi tentang unsur-unsur puisi; (4) guru menayangkan film dokumenter; (5) secara individual siswa mendata objek yang terdapat dalam film tersebut sebagai bahan untuk penulisan puisi (6) siswa menulis larik-larik puisi berdasarkan yang didata dengan memperhatikan diksi,rima, dan mazas; (7) siswa membacakan hasil karyanya di depan kelas; (8) guru menanggapi dan menilai hasil kerja siswa. Setelah digunakan media film dokumenter terdapat peningkatan kemampuan siswa dalam: 1) mendata objek yang terdapat dalam tayangan film dokumenter; 2) mendeskripsikan objek yang didata dengan memperhatikan pilihan kata atau diksi, rima dan mazas. Ini terlihat pada hasil siswa yaitu sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata 6,7 setelah dilakukan tindakan pada siklus 1 mengalami peningkatan nilai rata-rata 70,38 dengan selisih 9,68 dan nilai rata-rata pada siklsu II sebesar 85,38 dengan selisish 15.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI PENGGUNAAN METODE ESTAFET WRITING (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 Baregbeg)
Authors: Rahmawati Nida
Published: January 2023

Salah satu hal penting dalam pembelajaran menulis puisi bebas adalah kemampuan mengemukakan perasaan menulis dalam bentuk kata-kata yang menghasilkan maknaBerdasarkan hasil observasi pra-penelitian, dilihat bahwa nilai yang dicapai siswa dalam menulis puisi masih rendah. Nilai KKM yang sudah ditentukan 72, namun masih ada beberapa yang masih belum mencapai KKM yang ditentukan. Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka dapat dirumuskan masalah yaitu: 1) Bagaimanakah langkah-langkah penggunaan metode estafet writing dalam pembelajaran menulis puisi bebas?; 2) Bagaimanakah peningkatan kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas setelah menggunakan metode estafet writing? Berdasarkan pembahasan, penilitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan sebagai berikut : 1) Langkah-langkah penggunaan metode estafet writing dalam pembelajaran menulis puisi bebas pada siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Baregbeg sudah dilaksanakan dengan baik. Tahap pertama Eksplorasi meliputi : (1) siswa mencari informasi yang luas tentang materi yang akan di pelajari untuk menanamkan nilai rasa ingin tahu, (2) Guru memfasilitasi siswa tentang materi yang akan dipelajari untuk menanamkan nilai betranggung jawab. Tahap kedua Elaborasi meliputi (1) Guru menunjukan contoh teks puisi dengan menjelaskan larik-larik puisi, pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik untuk menanamkan nilai karakter berpikir logis, (2) siswa membentuk kelompok/ regu untuk menanamkan nilai karakter kerjsama, (3) siswa diajak menulis puisi  menggunakkan metode estafet writing untuk menanamkan nilai karakter kreatif, (4) siswa menulis larik-larik puisi menggunakan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik sesuai dengan kata yang diperlihatkan untuk menanamkan nilai kreatif.  Tahap ketiga konfirmasi meliputi (1) Guru menyuruh siswa menyunting puisi untuk menanamkan nilai karakter teliti, (2) Guru memberikan penghargaan terhadap hasil kerja siswa untuk menanamkan nilai karakter motivasi, (3)  Guru memberikan pengautan terhadap materi yang sudah disampaikan untuk menanamkan nilai karakter motivasi. 2) Penggunaan metode estafet writing dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas siswa dengan  peningkatan rata-rata nilai pada siklus I adalah  73,33 sedangkan siklus II menunjukan peningkatan dari rata-rata nilai pada siklus I menjadi 82,16, hal tersebut menunjukan peningkatan kemampuan siswa yang cukup signipikan.
NILAI DIDAKTIS DALAM NOVEL HUJAN KARYA TERE LIYE
Authors: Endeh Endeh
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan permasalahan berdasarkan fenomena bahwa pada pembelajaran menganalisis novel di SMA menuntut siswa untuk mampu menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik. Namun sering terjadi yang dibahas hanya unsur intrinsik saja, maka dari itu pada penelitian ini akan dikaji unsur ekstrinsik yakni nilai didaktis yang nantinya akan dijadikan bahan ajar pembelajaran sastra. Berdasarkan latar belakang, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai didaktis dalam novel Hujan karya Tere Liye. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan nilai-nilai didaktis yang terkandung dalam novel Hujan karya Tere Liye yang nantinya akan dijadikan bahan ajar membaca novel di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Fokus kajian penelitian ini adalah nilai didaktis dalam novel Hujan karya Tere Liye. Berdasarkan analisis diketahui novel Hujan karya Tere Liye mengandung nilai didaktis yaitu nilai: menolong sesama, empati, kejujuran, saling berbagi, kesetiaan, kesejatian, hikmah (pelajaran berharga), kegigihan dan keuletan, kebermanfaatan, toleransi, menghargai sesama, kesabaran, membalas kejelekan dengan kebaikan, mengedepankan kebaikan dari keburukan, bahaya kejelekan, dan kualitas amal kebaikan. Nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA.
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
Authors: Riswo Riswo
Published: January 2023

Latar belakang penelitian ini adalah adanya masalah, yaitu masih rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi tentang keindahan alam. Faktor penyebab adalah kurang tepatnya metode yang digunakan dalam pembelajaran. Solusi yang diambil adalah dengan menggunakan media gambar. Metode peneliti yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan metode penelitian tindakan kelas. Tekhnik dan instrumen penelitian berupa lembar observasi, wawancara, teknik tes, telaah pustaka dan teknik analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 3 Banjarharjo Kabupaten Brebes. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Penggunaan media gambar mampu meningkatkan kemampuan siswa kelas VII-A SMP Negeri 3 Banjarharjo Kabupaten Brebes dalam menulis puisi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai siswa yang meningkat pada setiap siklus. Kemampuan menulis  puisi dengan menggunakan media gambar pada siklus I dari 20 siswa 11 siswa belum mencapai KKM 75 jika dirata-ratakan memperoleh nilai 72.00 sementara pada siklus II dari 20 siswa semuanya dapat mencapai KKM 75 dengan rata-rata nilai 87.50 dan seluruh siswa dinyatakan tuntas.
NILAI MORAL DALAM ALBUM LAGU HEART TO HEART KARYA RAISA
Authors: Yanti Iip Novi
Published: January 2023

Penelitian ini dilatar belakangi oleh upaya mendapatkan alternatif bahan pembelajaran menulis puisi di SMP kelas VIII. Masalah pokok yang dibahas adalah bagaimanakah nilai moral yang terdapat dalam album Heart To Heart, serta upaya untuk mendapatkan alternatif bahan ajar menulis puisi di SMP kelas VIII.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengolahan data yang digunakan yaitu teknik telaah pustaka, teknik dokumentasi, teknik analisis, dan teknik pengolahan data. Teknik pengolahan data ini digunakan untuk mendapatkan data yang kemudian diteliti berdasarkan nilai-nilai moral. Prosedur penelitian yang ditempuh pada penelitian ini melalui tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat nilai moral yang terkandung dalam lirik lagu Raisa dalam Album Heart To Heart yang terdiri dari (1) Hubungan manusia dengan diri sendiri (2) Hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial termasuk hubungannya dengan lingkungan alam (3) Hubungan manusia dengan tuhannya.Setelah dilakukan analisis dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Hubungan manusia dengan diri sendiri yang terdapat dalam lagu Raisa Album Heart To Heart terdiri dari 2 macam nilai (1) Nilai yang berkaitan dengan menjaga dan mempertahankan harkat dan martabat sebagai manusia yang terdapat dalam lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan kenyataan hidup yang dialami oleh manusia yakni dalam perihal percintaan. (2) Nilai yang berkaitan dengan hak-hak dan dasarnya sebagai manusia dalam lirik lagu Raisa Album Heart to Heart merupakan nilai yang menyangkut dengan kehidupan kita sehari-hari dalam perihal percintaan. Hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial termasuk hubungannya dengan lingkungan alam yang terdapat dalam lagu Raisa Album Heart To Heart terdiri dari 3 macam nilai: (1) Nilai yang berkaitan dengan ketidakberdayaanmanusia bila seorang diri dalam lirik lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan nilai yang hampir seluruhnya menyangkut nilai yang tidak bisa hidup seorang diri. (2) Nilai yang berkaitan dengan kesadaran dan harus berinteraksi dengan orang lain dalam lirik lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan nilai yang selalu ada dalam kehidupan sehari-hari karena setiap orang tidak bisa hidup sendiri. (3) Nilai yang berkaitan dengan ketaatan terhadap norma-norma yang berlaku di masyarakat dalam lirik lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan nilai yang harus patuh dengan norma-norma yang ada. Hubungan manusia dengan tuhannya yang terdapat dalam lagu Raisa Album Heart To Heart terdiri dari 2 macam nilai: (1) Nilai yang berkaitan dengan ikhlas dalam lirik lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan nilai yang menceritakan tentang keikhlasan. (2) Nilai yang bersifat sabar dalam lirik lagu Raisa Album Heart To Heart merupakan nilai yang menyadarkan manusia untuk selalu bersabar dalam menghadapi segala cobaan.
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM KUMPULAN CERPEN “SAAT CINTA DATANG BELUM PADA WAKTUNYA” KARYA ARI PUSPARINI
Authors: Andriyanto Peri
Published: January 2023

Penelitian ini didasarkan permasalahan penyediaan bahan ajar yang masih terpaku karena menggeneralisasi kemampuan siswa secara global. Permasalahan lainnya penggunaan bahan ajar LKS yang kurang proporsional. Beranjak dari situasional dan keadaan pemilihan bahan ajar tersebut, maka guru yang kreatif akan menentukan dan memilih berbagai sumber apapun untuk dijadikan bahan ajar, termasuk pemilihan kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya yang isi dari cerpennya dikaji berdasarkan gaya bahasa. Metode penelitian penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data ini menggunakan teknik studi pustaka, teknik dokumentasi, dan teknik analisis. Teknik pengolahan data yakni membaca, mengkaji, dan menemukan kesesuaian kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya dengan kriteria pemilihan bahan ajar. Hasil penelitian bahwa gaya bahasa kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya karya Ari Pusparini memiliki nilai estetis yang tinggi dan mempu melejitkan makna. Hal ini ditunjukan dengan penggunaan gaya bahasa yang cukup variatif, karena didalamnya terdapat gaya bahasa perbandingan, pertentangan, pertautan, dan perulangan. Gaya bahasa perbandingan dalam li kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya karya Ari Pusparini cukup mendominasi sebesar 62,50%. Gaya bahasa pertentangan tidak mendominasi, karena diketahui hanya 37,50%. Gaya bahasa pertautan tidak mendominasi, hal tersebut dibuktikan dengan 12,50%, sedangkan gaya bahasa perulangan tidak mendominasi, hal tersebut dibuktikan dengan 25,00%. Jika dirata-ratakan dari keseluruhan, maka jatuh pada persentase 57,89% artinya gaya bahasa kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya karya Ari Pusparini berada pada kategori cukup mendominasi. Selanjutnya kesesuaian gaya bahasa kumpulan cerpen Saat Cinta Datang Belum pada Waktunya karya Ari Pusparini dengan bahan ajar mengidentifikasi cerpen di SMA, ternyata terbukti memiliki kesesuaian dengan kriteria bahan ajar, yakni bahan pelajarannya valid, bahan ajarnya berarti atau bermanfaat, bahan ajarnya menarik, dan bahan ajarnya berada dalam batas-batas kemampuan peserta didik untuk mempelajarinya.
TINDAK TUTUR DALAM BERCERITA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 CIAMIS
Authors: Fatimah Titin
Published: January 2023

Berdasarkan observasi penulis saat melakukan kegiatan PPL. Anak terlihat cenderung pasif melakukan kegiatan bercerita di depan kelas, bahkan dalam satu pertemuan kegiatan pembelajaran, kesempatan murid untuk bercerita di depan kelas masih kurang leluasa. Hal ini membuat sebagian dari seluruh murid tidak mendapatkan kesempatan bercerita di depan kelas. Untuk itu penulis ingin mengujicobakan sebuah teknik bercerita yang memberi kesempatan semua murid untuk bercerita. Adapun tujuan penelitian ini adalah :1) Ingin mengetahui bentuk tindak tutur lokusi yang terdapat dalam tuturan siswa. 2) Ingin mengetahui bentuk tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam tuturan siswa. 3) Ingin mengetahui bentuk tindak tutur perlokusi yang terdapat dalam tuturan siswa. 4) Ingin mengetahui apakah kegiatan berbicara siswa memenuhi syarat dijadikan bahan ajar dalam kompetensi dasar menceritakan pengalaman di kelas X. 5) Ingin mengetahui model bahan ajar berbicara, menceritakan pengalaman.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi adalah seluruh kelas X SMA Negeri 2 Ciamis sebanyak 268 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas kelas X IPA 6 SMA Negeri 2 Ciamis sebanyak 30 siswa.Berdasarkan data yang diperoleh dan analisis data, diketahui bahwa 1) Bentuk tindak tutur lokusi dalam kegiatan berbicara diketahui bahwa sebagian besar tindak tutur yang digunakan adalah tindak tutur lokusi yaitu sebanyak 102 atau 63.75 % dari seluruh kalimat yang dianalisis. 2) Bentuk tindak tutur ilokusi dalam kegiatan berbicara diketahui bahwa bentuk tindak tutur ilokusi sebanyak 46 atau 28,75 % dari seluruh kalimat yang dianalisis. 3) Bentuk tindak tutur perlokusi dalam kegiatan berbicara diketahui bahwa bentuk tindak tutur perlokusi sebanyak 12 atau 7,50 % dari seluruh kalimat yang dianalisis. 4) Tindak tutur dalam kegiatan berbicara dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran berbicara jika guru memberikan pemahaman kepada siswa tentang bahan ajar yang akan digunakan serta guru menguasai bahan pengajaran di samping teknik pembelajaran yang digunakan. Analisis pragmatik dalam kegiatan berbicara sebagai bahan pembelajaran akan bermanfaat bagi siswa apabila siswa mampu berbicara dengan baik. keterampilan guru dalam memilih dan menyajikan bahan ajar akan menunjang terhadap tercapainya tujuan pembelajaran. 5) Tindak tutur dalam kegiatan berbicara siswa dapat dijadikan sebagai bahan ajar mengingat tindak tutur dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa untuk memahami, mengembangkan dan mengkomunikasikan gagasan serta untuk berinteraksi dengan orang lain.
PEMBELAJARAN MENYIMPULKAN ISI TEKS PIDATO DENGAN TEKNIK WARMING UP FOR READING (WFR) (Penelitian Kuasi Ekseperimen pada Siswa Kelas IX MTs Darussalam)
Authors: Ernawati Ernawati Ernawati
Published: January 2023

ABSTRAKSistem pembelajaran membaca sesuai dengan standar kompetensi di MTs yaitu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia, dengan kompetensi dasarnya “menyimpulkan pesan pidato yang didengar”. Kenyataan yang terjadi yang diterapkan di MTs Darussalam, lebih didominasi oleh pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered learning), padahal kompetensi dasar membaca menyimpulkan pesan pidato yang didengar merupakan kompetensi yang tentunya harus dikuasai oleh siswa untuk mendukung pembelajaran berikutnya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen. Hal ini dilakukan karena peneliti sengaja membangkitkan timbulnya suatu kejadian atau keadaan, kemudian diteliti akibatnya. Berdasarkan data yang diperoleh dan analisis data, diketahui bahwa: perubahan kemampuan siswa ditunjukkan dengan selisih pada putaran pertama terjadi sebesar rata-rata 0.65, pada putaran kedua sebesar rata-rata 0,51, pada putaran ketiga sebesar rata-rata 0,51 dan pada putaran keempat sebesar 1,09. Hal tersebut sesuai dengan hasil uji t diketahui bahwa untuk harga nilai t dengan df 6 taraf signifikan 10% atau tingkat kepercayaan 90% adalah 1,65. Apabila dihubungkan dengan critical ratio (CR) maka diperoleh 0,37 < 1,65. Hal ini menunjukkan bahwa CR sebagai t hitung lebih besar daripada harga nilai t tabel. Ini berarti perubahan sebesar 0.37 signifikan pada tingkat kepercayaan 90% dalam pembelajaran menyimpulkan isi teks pidato dengan menggunakan teknik warming up for reading (WFR). Kata Kunci: Isi Teks Pidato, Warming Up For Reading (WFR)
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SDS SANTO MARKUS 1 JAKARTA
Authors: Stevanus Ivan , PRIUNTARI ANASTASIA SEPTARIANA
Published: January 2023

ABSTRACT: learning motivation can be done by using learning media in helping learning activities.  The media that is often used by teachers is audio-visual media in the form of videos through the YouTube application. Youtube contains some unexpected things, namely images and sound so that you can feel it firsthand. Learning motivation is a positive change that comes from someone to do learning activities. This study is a regression study that aims to determine the effect of learning motivation on learning media in science subjects for class V at SDS Santo Markus 1 Jakarta. The data collection technique in this study was in the form of a questionnaire. The learning media instrument consists of 30 questions, there are 19 valid statements with a reliability of 0.910. The learning motivation instrument consists of 30 statements containing 17 valid statements with a reliability of 0.798. The results of this study indicate that there is an effect of 17.5%. Of the six components of learning motivation, there is only one component that has a significant effect of 0.021, namely the reward component.
KONDISI KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Trihastuti Maria Claudia Wahyu , Anindya Rainissa
Published: January 2023

Pengertian kesejahteraan psikologis yakni penilaian individu mengenai terpenuhinya fungsi-fungsi psikologis, seperti penerimaan diri, memiliki hubungan positif dengan orang lain, memiliki kemandirian, dapat mengontrol lingkungan eksternal, memiliki tujuan dalam hidup, serta mampu mengembangkan potensi diri. Penelitian dilakukan untuk memahami tingkat kesejahteraan psikologis mahasiswa selama masa pandemi Covid-19. Subjek penelitian adalah 50 mahasiswa angkatan 2020 dan 2021 dari Prodi Bimbingan dan Konseling (Prodi BK) Unika Atma Jaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala penilaian kesejahteraan psikologis dengan 181 pernyataan valid dan koefisien korelasi 0,983.

Rata-rata tingkat kesejahteraan psikologi mahasiswa Prodi BK Unika Atma Jaya berada pada klasifikasi kurang sejahtera (54%), cukup sejahtera (26%), sangat kurang sejahtera (18%), sejahtera (2%), dan tidak terdapat mahasiswa dengan tingkat kesejahteraan psikologis sangat sejahtera. Adapun komponen yang memiliki nilai rata-rata paling tinggi sampai paling rendah yakni penguasaan lingkungan, penerimaan diri, otonomi, pertumbuhan pribadi, tujuan hidup, dan hubungan yang positif dengan orang lain. Peneliti memberikan saran kepada Ketua Program Studi, pengurus Himpunan Mahasiswa Program Studi, dan Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling; mengadakan kegiatan pendampingan dan pengembangan keterampilan interaksi dan komunikasi interpersonal kepada mahasiswa agar mahasiswa mampu mengatasi situasi yang menekan selama pandemi dengan menjaga kualitas relasi dengan keluarga dan teman sebaya.
Siyaset Markalamasının Türkiye’deki Örnekleri Üzerine Bir Araştırma
Authors: ORHAN Sibel
Published: January 2023

Bu çalışma, uluslararası literatürdeki siyaset markalaşması çalışmalarının gelişimi doğrultusunda, yerli literatürde gerçekleştirilmiş çalışmaların detaylı analizine odaklanmaktadır. Çalışmada, PRISMA protokolü kullanılmış olup protokolün son adımında tematik analiz gerçekleştirilmiştir. Verilerin incelenmesi sonucunda siyasette markalaşma çalışmalarında, siyasi parti markaları üzerindeki analizlerin genellikle liderler veya siyasetçilerin marka kavramlarıyla ilişkilendirilerek gerçekleştirildiği bulunmuştur. Mevcut çalışmaların siyasi marka kişiliği, siyasi marka imajı gibi kavramları kullansa da diğer markalama kavramlarını sınırlı kullandığı belirlenmiştir. Ayrıca, verilere bakıldığında nicel çalışmaların çoğunlukta olduğu görülmüştür. Siyasi markaları derinlemesine anlamak için nitel çalışmaların yapılması gerektiği analiz sonucunda ortaya çıkmıştır. Yapılan araştırma kapsamında siyaset markalaşması alanının geliştirilmeye açık yeni bir alan olduğu ve markalaşma kavramlarının siyasi ürünlerin markalaşmasında kullanılabileceği bulunmuştur.
Pemberian Psikoedukasi Kepada Masyarakat Melalui Media Poster
Authors: Anggraeni Anggi , Silvianis Diwanti Yusrinda , Hamidah Nurlaela
Published: January 2023

To optimize children’s development, the parent needs to understand a basic understanding of about developmental milestones that can help during their children’s growth. The parent needs to improve their knowledge broaden and deeper into itregarding the children development. Focusing on parents’ knowledge as the initial intervention is the most important thing. This situation is because parent knowledge regarding the children’s development will imply on their application practical and behavior in their parenting styles. This community service program is integrated with the Developmental Psychology 1st course, which involved 240 students. For one semester, students have been prepared themselves regarding all provided developmental psychology theories;, developmental stages,  which start from prenatal, infant to early childhood which covering physical development, cognitive, language development, social, emotional, and moral, also human development in Islam based on AlQur’an and Hadith. As the final assignment, the student should create a psychoeducation poster for society. Furthermore, the student will explain the poster. The posters that- themed “development” as an education form (psychoeducation intervention), which are expected to improve the targeted group’s knowledge (including parents, teachers, medical team, and the general society) regarding children development. The provided knowledge regarding children developmental stages from prenatal to 11-12 years old in were motoric, cognitive, language, and social emotion. The community service was held on August 10th-20th, 2021, in 56 West Java and West Kalimantan cities.
Pelatihan Investigasi Digital Forensik
Authors: Ramadhan Rizdqi Akbar , Abdul Kudus Zaini  , Jerika Mardafora
Published: January 2023

Dalam era digital pada revolusi industri 4.0, perangkat komputer telah menjadi suatu benda yang berdampingan dengan manusia. Komputer memiliki peran dalam pesatnya perkembangan peradaban, hal ini karena efisiensi kerja yang ditawarkannya. Digital forensic adalah bidang ilmu serta teknik penyelidikan melalui analisis komputer untuk menentukan potensi bukti legal, secara khusus yaitu cyber crime. Berbeda dari pengertian forensik pada umumnya, computer forensic dapat diartikan sebagai pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber daya komputer yang mencakup sistem komputer, jaringan komputer, jalur komunikasi, dan berbagai media penyimpanan yang layak untuk diajukan dalam sidang pengadilan. Ada beberapa tahapan dalam computer forensic, yaitu; pengumpulan data, pengujian, analisis serta dokumentasi dan laporan. Dari tahapan – tahapan tersebut akan diketahui apa, di mana, bagaimana, siapa dan kapan kasus terjadi. Pada tahapan pengumpulan data akan dilakukan suatu proses image data dalam artian cloning bukti digital yang telah diperoleh sehingga ketika terjadi suatu kesalahan tidak akan merusak bukti digital atau evidence yang asli. Segala prosedur dari tahapan-tahapan yang dijabarkan diatas, dalam ilmu digital forensic disebut dengan akuisisi. Pelatihan yang dilaksanakan pada Universitas Islam Indragiri ini diikuti oleh 15 peserta mahasiswa semester 7 yang telah mengenal arsitektur komputer secara mendasar. Materi pada pelatihan ini mencakup pada pengenalan dasar digital forensic, dilanjutkan dengan praktek akuisisi bukti digital. Metode yang digunakan pada pelatihan akuisisi bukti digital ini adalah static forensic.
B vitamins and diseases of the nervous system: A review
Authors: Kamchatnov Pavel R. , Chugunov Alexandr V. , Kabanov Alexey A.
Published: January 2023

B vitamins (neurotropic vitamins) are involved in numerous reactions in the nervous tissue. Their deficiency is associated with a variety of neurological disorders. The article discusses the effectiveness and safety of the use of neurotropic vitamins in the most common diseases of the central and peripheral nervous system. The results of clinical studies of the drug Neuromultivit are analyzed.
PEMASARAN MEDIA SOSIAL, GESTALT MEREK DAN LOYALITAS PELANGAN: STUDI EMPIRIS PADA TOMOHON INTERNATIONAL FLOWER FESTIVAL
Authors: Mandagi Deske W.
Published: January 2023

Meskipun penggunaan media sosial dalam pariwisata telah menjadi fokus banyak penelitian sebelumnya, peranan media sosial dalam membangun merek festival pariwisata masih membutuhkan kajian lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji model teoritis yang menjelaskan pengaruh pemasaran media sosial (PMS) terhadap gestalt merek dan loyalitas pelanggan dalam konteks festival pariwisata. Lebih lanjut, penelitian ini menguji pengaruh mediasi gestalt merek terhadap hubungan antara pemasaran media sosial dan loyalitas merek. Untuk menjawab rumusan masalah, survei dilakukan terhadap 316 responden yang pernah menghadiri Tomohon International Flower Festival. Data kemudia diuji menggunakan model persamaan struktural dengan bantuan program statistik SmartPLS. Hasil analisis menunjukan bahwa pemasaran sosial media memberikan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap gestalt merek dan loyalitas pelanggan. Kedua, gestalt merek memberikan pengaruh yang signifikan terhadap loyalitas merek. Ketiga, gestalt merek memediasi pengaruh pemasaran sosial media terhadap loyalitas merek.
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, DISIPLIN KERJA DAN WORK-LIFE BALANCE TERHADAP KEPUASAN KERJA: STUDI KASUS PADA KLINIK L’VIORS
Authors: Dwi Alvionita Vinny , Fitrianty Rifda , Rahayu Sri
Published: January 2023

This study aims to analyze the effect of leadership transformation, work discipline and work-life balance on job satisfaction of employees at L'Viors Kayoon Clinic Surabaya. The data in this study were collected from a 7-point Likert scale questionnaire distributed to 47 employees of the L'Viors Kayoon Clinic Surabaya using the census method. Furthermore, the analytical method used is Structural Equation Modeling - Partial Least Square (SEM - PLS). The results in this study indicate that transformational leadership influences job satisfaction at L'Viors Surabaya Clinic employees. On the other hand, work discipline and work-life balance have no effect on the job satisfaction of L'Viors Surabaya Clinic employees. With this research it is hoped that it can become a consideration for the development of leadership capabilities for management and become the development of theories related to organizational human resource management.
Continuous Chelation Concept in Endodontics
Authors: Adham Ayat H , Ali Ahmed H , Mannocci Francesco
Published: January 2023

Background:Continuous chelation can be defined as the concept of using a single mix of a weak chelator with NaOCL throughout the entire root canal preparation procedure without causing a reduction in the antimicrobial and proteolytic activity of NaOCL. Etidronic acid, also known as "1-Hydroxyethylidene-1, 1-Bisphosphonate" HEBP, or HEDP, is a soft biocompatible chelator utilized in direct combination with sodium hypochlorite to form an all-in-one deproteinizing, disinfecting, and chelating solution. It's the only chelator available as a certified commercial product, "Dual Rinse HEDP," approved for endodontic usage. This review aims to analyze and bring up-to-date data about the continuous chelation protocol using a combination of HEDP with sodium hypochlorite in endodontic irrigation. Data: only papers that were published electronically were searched within the review. Sources: “Google Scholar”,” PubMed” websites were used for searching data by using the following keywords: : Bisphosphonates, Continuous chelation, Dual rinse HEDP, Etidronate, HEBP. The most relevant papers related to the topic were chosen, specifically the original articles and clinical studies, including only English-language articles from 2005 to September 2022. Conclusion:Combining a weak chelator with NaOCL solution, a single irrigation solution mixture with soft tissue dissolving ability and antibacterial properties with chelating capability can be created, which can be considered a good alternative to the conventional irrigation protocol (sequential irrigation) with NaOCL followed by using a strong chelator such as EDTA. The obvious benefit is that only one solution is required for root canal  cleansing and decontamination, also decreasing the time for irrigation and providing better conditioning of root canal walls for root-filling materials
Diversity and distribution of ants (hymenoptera: formicidae) in katanchimalai region of coimbatore district, tamil nadu
Authors: M Lekeshmanaswamy , J Sornapriya
Published: January 2023

The study examined the diversity of ants in the Kattanchimalai region, Coimbatore District, Tamil Nadu, as there is no adequate information pertaining on ant diversity of this region. The present study was carried out during November 2020 to February 2021. We have sampled ants by employing intensive all out search method. The sampled specimens representing 35 species belonged to 12 genera and five subfamilies. The most diverse subfamily was Formicinae (4 genera with 16 species), followed by Myrmicinae (5 genera with 12 species), Pseudomyrmicinae (1 genera with 4 species) followed by Dolichoderinae (2 genera with 2 species). The smallest number of species belonged to the Ponerinae (1 genus with 1 species). Among the sampled genera, the highest number of species representation was Camponotus with 4 species. Few ant genera as Crematogaster and Pheidole of Myrmicinae, Camponotus of Formicinae and Leptogenys of Ponerinae were mostly found everywhere. Some genera viz; Oecophylla, Anoplopsis, Paratrechina of Formicinae subfamily and Tetraponera of Pseudomyrmicinae are represented by one species each.
Research on Traffic Safety at Tunnel Entrance and Exit
Authors: Chu Jiawen
Published: January 2023

Highway tunnel entrances have a high rate of expressway traffic accidents. In this paper, the reasons for the high incidence of traffic accidents at highway tunnel entrances are analyzed in detail, and corresponding solutions are proposed, hoping to provide some reference to relevant parties.
Editorial
Authors: Unizar Tropelías
Published: January 2023

Editorial
Antígona entre el amor y el furor (o Griselda Gambaro ante el viejo Sófocles)
Authors: Reisz Susana
Published: January 2023

Antígona entre el amor y el furor (o Griselda Gambaro ante el viejo Sófocles)
Morir en el mar místico. Trasfondo literario y formación de una imagen de "Llama de amor viva"
Authors: Alonso Monedero Begoña
Published: January 2023

Este artículo trata de una imagen del comentario de S. Juan de la Cruz a Llama de amor viva. La imagen del "mar místico" no parece haber recibido la misma atención que otras metáforas de la unión mística, incluyendo a Helmut Hatzfeld, quien olvida las imágenes de la "sumersión del alma en Dios" en la mística hispánica.Los diferentes aspectos del mar místico -incluyendo los de historia de la literatura, teología, poesía y espiritualidad- nos permiten concluir que una metáfora es mucho más que un ornamento retórico, y que es una expresión personal de espiritualidad, situada en una tradición y con un trasfondo cultural que contribuyen decisivamente a toda creación estética.
Pragmática de la comunicación publicitaria: relación con los procesos comunicativos literaríos
Authors: Catalá Pérez Manuela
Published: January 2023

En la actualidad, muchos de los mensajes publicitarios presentan formas ambiguas, de significación compleja. Se ofrecen a un receptor con el fin de que éste descifre correctamente el mensaje. Esta técnica creativa recuerda técnicas literarias. La publicidad ha sabido ulilizar desde sus origenes elementos estéticos como herramientas comunicativas. Desde un punto de vista pragmático, con un análisis de los elementos extralingüísticos, se podrá apreciar con mayor precisión la simililud entre ambos modelos.
Cine frente al teatro: punto de vista, espacio y tiempo en "Canción de cuna" (Garci, Martínez Sierra)
Authors: Faro Forteza Agustín
Published: January 2023

Cine frente al teatro: punto de vista, espacio y tiempo en Canción de cuna (Garci, Martínez Sierra)
El concepto de literatura comparada. Algunos problemas y soluciones
Authors: Gil-Albarellos Susana
Published: January 2023

La lileratura comparada es una disciplina que desde su nacimiento en el siglo XIX ha sido constantemente puesta en tela de juicio, tanto por la multiplicidad de matices con que cuenta su definición, así como por la amplitud de métodos y materias que es susceptible de abarcar. El presente artículo sintetiza las principales vías por las que ha discurrido hasta ahora al tiempo que propone alguno de los nuevos caminos por los que puede enfocar su especificidad con respecto de las restantes materias que componen la ciencia de la literatura.
Percepciones de la inmigración magrebí en España
Authors: Martín Muñoz Gema
Published: January 2023

Percepciones de la inmigración magrebí en España
Aspectos del sadismo en la narrativa breve de A. B. Yehoshua
Authors: Devir Nathan P.
Published: January 2023

El autor del artículo ha declinado la publicación del texto en la página web de Tropelías
Signo e indicio en la estilística de Amado Alonso
Authors: Rosell Nicolás Teresa
Published: January 2023

Signo e indicio en la estilística de Amado Alonso
Un debate sobre la enseñanza de la literatura en los años cincuenta
Authors: Pueo Juan Carlos
Published: January 2023

Un debate sobre la enseñanza de la literatura en los años cincuenta
Editorial
Authors: Editores Los
Published: January 2023

Editorial