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Post-colonialism and Feminism
Authors: Riyal A. L. M.
Published: October 2019

Since the 1980s, feminism and post-colonialism began to exchange and dialogue, forming a new interpretation space, that is, post-colonial feminist cultural theory. There is a very complicated relationship between post-colonialism and feminism, both in practice and theory. It was obvious that they have always been consistent as both cultural theories focus on the marginalization of the "other" that is marginalized by the ruling structure, consciously defending their interests. Post-structuralism is used to deny the common foundation of patriarchy and colonialism—the thinking mode of binary opposition. However, only in the most recent period, Postcolonialism and feminism "Running" is more "near", it is almost like an alliance. (The factor contributing to this alliance is that both parties recognize their limitations.) Furthermore, for quite some time there have been serious conflicts between these two equally famous critical theories. They have been deeply divided on issues, such as how to evaluate the third world women’s liberation, how to view the relationship between imperialism and feminism, and how to understand that colonialists use the standards of feminism to support their "civilization mission." This article has greatly benefited from the perspectives and materials of Leela Gandhi's Postcolonial Theory; A Critical Introduction.
Using Self-Assessment as a Tool for English Language Learning
Authors: Mohamed Jamrus Mohd Hafizuddin , Razali Abu Bakar
Published: October 2019

A very important element of formative assessment is giving and receiving feedback. However, most teachers face difficulty in giving students feedback due to various reasons, such as the large number of students in class that makes it time consuming for them to do so. Fortunately, students themselves can be excellent sources of feedback through self-assessment, through which the students would reflect on the quality of their work, judge the degree to which their work reflects explicitly stated goals or criteria, and revise their work if necessary. Under the right conditions, student self-assessment can provide accurate, useful information to promote learning. Self-assessment can also be effective in English language learning, such as: motivating students to learn and reflect on their own English learning; promote critical thinking and reflective practices in learning English; scaffold knowledge of English learning from different English language skills; develop a sense of autonomy in their own learning English; and foster commitment in learning English among many others. This conceptual paper thus seeks to explore the potentials of using self-assessment in English language learning. In this paper, the concept and underlying principles of self-assessment will be introduced. Next, the review of past studies on self-assessment in the context of teaching and learning English as a second or English as a foreign language (ESL/EFL) will be explained. Later, the advantages and disadvantages of using self-assessment in the classroom will be discussed. In the final section, recommendations will be given for the implementation of self-assessment in learning English as a second language (ESL) classrooms.
The Effect of a 8 Week-Explosive Power Training on Some Performance Parameters of Students who Studying in Sports High School
Authors: Baştürk Dede , Peker Alper Tunga
Published: October 2019

Aim of this study is to analyze the effect of a 8 week-explosive power training on some performance parameters of students who studying in sports high school. A total of 101 healthy male canoist students who studying in sports high school volunteered to participate in this study. students were randomly divided into two groups and test (N = 51) and control (N = 50) groups were formed. Explosive power trainings were applied to test group during 8 weeks as 30-minute trainings for 3 days a week in addition to canoe training and control group continued only canoe training. All data were obtained twice as pre-test and post-test before and after training. Four line sprint test, standing long jump test and 20m sprint test were used to determine performances of the subjects When results of the study are examined, it is seen that explosive power trainings applied during 8 weeks had statistically significant effects in favor of the post-tests for 20m sprint, sprint-agility and standing long jump performances pre-test and post-test results (P<0.05). In addition, when post-test results of test and control group were compared, it was found that test group's 20m sprint, sprint-agility and standing long jump performances post-test results showed statistically more significant improvement than control group's post-test results (P<0.05). These results confirm our expectations before the research. Consequently, it can be thought that explosive power trainings applied have positive effects on 20m sprint, sprint-agility and standing long jump performances.
Examination of Classroom Management Approaches of Social Studies Teachers
Authors: Güleç Selma , Durmuş Nazlı
Published: October 2019

In this study, the v0iews of social studies teachers about the autocratic, democratic and irrelevant classroom management approaches were examined. For this purpose, it was investigated whether the opinions of the social studies teachers about the classroom management approaches differed according to their gender and seniority. This research employed a descriptive research model. The sample of the study consisted of 83 teachers working in various schools in Bursa. In this study, the “teachers’ understanding of classroom management survey” developed by Terzi and composed of two sections and a total of 38 items was used. The data of the study was analyzed in the SPSS program by using the significance level of .05. By using one-sample t-test in the pairwise comparisons, it was aimed to determine whether there was a difference between the teachers’ classroom management understandings and their personal characteristics. In the comparison of more than two sets, one-way analysis of variance was applied. As a result of the study, no significant difference was found between the social studies teachers’ classroom management approaches according to the variable of gender. The female and the male social studies teachers demonstrated their autocratic, democratic and irrelevant classroom management understandings at the same level. According to the variable of professional seniority, it was found out that the teachers with a professional seniority of between 16-20 years exhibited their democratic classroom management approaches at a higher level.
Regelovertreding als voorspeller van incidenten in de chemische industrie
Authors: Wiering Ellen , Blokland Arjan , Kluin Marieke , Huisman Wim , Peeters Marlijn
Published: October 2019

Rule violation predictive of incidents at chemical companies

Both major disasters and smaller incidents at chemical companies impact the environment. Seveso regulations aim to limit the impact of the chemical industry on man and the environment. This leads to the expectation that violation of these rules is predictive of incidents. In the current study, incidents at chemical companies are predicted from the company’s history of rule violation, previously reported incidents and corporate characteristics. Analysis of three years of inspection data and of six years of reported incidents, shows that the company’s branch and previous reported incidents predict the occurrence of an incident. The company’s history of rule violation, however, does not. Future research is needed to examine the different possible explanations for these contra intuitive results.
The Perception of Domestic Tourists Riding Motorcycle in Bali on Traffic Safety
Authors: Ariawan Agus , Wedagama Priyantha
Published: October 2019

This study aims to model and analyse the perceptions of domestic tourists riding motorcycle on traffic safety using Bali Province in Indonesia as the case study area. Structural Equation Model was constructed to examine the causal relationship among the motorcyclists' characteristics, perceptions and attitudes. Young domestic tourist riding motorcycle were found to be less likely to involve in cornering and speeding than the older ones. In addition, the level of education has been found insignificant to influence domestic tourists becoming more aware of motorcycle traffic safety. Meanwhile, motorcyclists scoring high on aggressive riding are considered to be more likely to interact with risky riding such as speeding and cornering. In addition, speeding has been considered as a significant contributing factor in traffic accidents and casualties. In a response this study finding, further studies and some initiatives are suggested to increase road safety particularly motorcycle traffic safety in Bali. Penelitian ini bertujuan untuk memodelkan dan menganalisis persepsi wisatawan domestik yang mengendarai sepeda motor terhadap keselamatan lalu lintas di Provinsi Bali. Structural Equation Model disusun untuk menganalisis hubungan kausal antara karakteristik, persepsi dan sikap pengendara sepeda motor. Hasil studi menunjukkan bahwa wisatawan domestik usia muda dibandingkan yang berusia lebih tua saat mengendarai sepeda motor lebih kecil kemungkinannya untuk berkendara dengan kecepatan tinggi di jalan raya. Sementara itu, tingkat pendidikan wisatawan domestik tidak berpengaruh secara signifikan dalam peningkatan kesadaran terhadap keselamatan berlalu lintas saat mengendarai sepeda motor. Wisatawan domestik yang teridentifikasi pengendara sepeda motor yang agresif cenderung berperilaku yang beresiko seperti berkendara dengan kecepatan tinggi di jalan raya. Berkendara dengan kecepatan tinggi juga berkontribusi signifikan terhadap tingkat keparahan korban luka-luka akibat kecelakaan lalu lintas. Studi lanjutan terkait temuan pada penelitian ini dibahas pada artikel ini dan beberapa inisiatif untuk meningkatkan keselamatan lalu lintas bagi pengendara sepeda motor di Bali.
UM PAÍS LAICO COM UM GOVERNO “TERRIVELMENTE” CRISTÃO?
Authors: Freire de Alencar Gedeon
Published: October 2019

Um pouco mais de atenção na movimentação do campo religioso e político nas últimas décadas no Brasil, nos indica que algumas “peças” foram trocadas, mas o tabuleiro continua igual. A “originalidade” do momento é o atual presidente falar do grupo, a imprensa divulga quase diariamente algo sobre o tema, e até na academia tem gente falando disso – por que exatamente eles, os pentecostais, não iriam acreditar que estão no centro do poder? A questão religiosa no Brasil sempre foi e pelo visto continuará complexa. Essa hipótese pode ser observada nas últimas eleições no ano de 2018, se antes o Estado caminhava com as “bênçãos” da Igreja Católica, agora temos um presidente, Jair Messias Bolsonaro (JMB), que se batizou no Rio Jordão por um pastor evangélico, mas continua católico. Dessa forma JMB comete dois pecados: menospreza seu batismo católico infantil e ridiculariza o batismo evangélico adulto por imersão. Foi apenas uma brincadeira de um candidato e um pastor fazendo marketing político?Palavras-chave: pentecostalismo; pastores; campo político religioso.
FÉ INABALÁVEL E RAZÃO
Authors: Fernandes de Barros Brasil
Published: October 2019

Mais de 150 anos depois da codificação da doutrina espírita, ainda são frequentes os debates entre os seus fiéis a respeito do aspecto religioso do Espiritismo. A doutrina, codificada por Allan Kardec no século XIX, surgiu em meio a uma profusão de novas teorias e concepções científicas e filosóficas, tendo sido fortemente marcada pelo legado iluminista e pelos pensadores de sua época. O objetivo deste artigo é estabelecer um diálogo entre o conceito de Kardec sobre religião e alguns autores, tais como Benson Saler, Clifford Geertz, dentre outros. Para isto, num primeiro momento, discutiremos as origens do termo “religião” e seu conceito. Procuraremos entender, por meio de uma pesquisa bibliográfica, o porquê de Kardec ter afirmado que o Espiritismo não era uma religião, bem como investigaremos a sua perspectiva secular. Concluiremos, por fim, como Kardec posicionava o Espiritismo em termos de Religião.
ELEIÇÕES 2018 E OS VALORES CRISTÃOS NA ESCOLA DOMINICAL
Authors: Xavier Liniker
Published: October 2019

Em ano eleitoral, a Casa Publicadora das Assembleias de Deus (CPAD) escolheu o tema “Valores Cristãos: enfrentando as questões morais do nosso tempo” para as lições bíblicas da Escola Dominical, um dos mais importantes ambientes das ADs no Brasil. Entre abril e junho de 2018, meses antes das eleições presidenciais, foram abordados temas como ideologia de gênero, direitos humanos, aborto, sexualidade e política. As escolas dominicais sempre exerceram papel fundamental na educação protestante e continua sendo o principal meio de instrução para milhões de seguidores em todo o mundo. No Brasil, as classes infantis são, não poucas vezes, o único elo entre as crianças e a alfabetização, quando estas não têm acesso à educação formal. Com a instalação da crise política no Brasil e extremismos espalhados por todas as partes, as Lições Bíblicas das ADs vem marcar posição quanto as suas crenças e esclarecer acerca dos valores defendidos pela igreja ao mesmo tempo em que os pentecostais abraçam a candidatura de Jair Bolsonaro, que apresenta uma série de divergências com a fé pentecostal. Em comum, traços do fundamentalismo convergem nos programas religiosos e políticos.
A educação ambiental como política pública para gestão integrada dos recursos naturais: um estudo de caso do município de Paragominas no estado do Pará
Authors: Paixão Fidelis Jr. Martins , Silva Marilena Loureiro
Published: October 2019

Este artigo tem por objetivo analisar a educação ambiental como uma política pública implementada pelo município de Paragominas na gestão dos recursos naturais locais, como resposta à grave crise social, econômica, ecológica e cultural que aquela comunidade atravessou nas últimas décadas. Apesar de suas peculiaridades, esse município é um espaço geopolítico representativo da realidade ambiental e dos conflitos que o uso dos recursos naturais enseja na região amazônica. Sua resposta a essa crise tornou-se conhecida nacionalmente, merecedora de análise, que identificou e tipificou seus ciclos à luz das teorias sobre políticas públicas e da educação ambiental como campo de articulação entre o saber e a ética. Como resultado, são apresentados os ciclos pelos quais passaram essa política local e uma contribuição ao CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente) visando regulamentar programas de educação ambiental.
Desenvolvimento humano e gastos militares: as prescrições dos RDHs (PNUD/ONU)
Authors: Rezende Maria José De
Published: October 2019

Os Relatórios Globais do Desenvolvimento Humano (RDH), encomendados e publicados pelo PNUD/ONU desde 1990, têm demonstrado, por meio de vários dados e argumentos, que a expansão do desenvolvimento humano é, sobretudo, difícil naqueles países onde há gastos militares muito superiores aos gastos sociais de modo geral. Por meio de uma análise documental, este estudo está em busca do significado político, para o momento atual, das narrativas que visam construir diagnósticos e prognósticos acerca das impossibilidades de construção do desenvolvimento humano naquelas regiões do mundo onde as despesas militares ficam com uma parte expressiva dos recursos que poderiam ser direcionados a melhorias na renda, na educação, na saúde, no saneamento e na moradia adequada.
O papel do licenciamento ambiental federal como ferramenta para gerir conflitos relacionados à biodiversidade aquática e pesca: o caso da UHE Belo Monte
Authors: Choueri Ricardo Brasil , Nascimento Elimar Pinheiro do
Published: October 2019

As Usinas Hidrelétricas (UHE) provocam impactos sobre a biodiversidade aquática e as populações humanas, e com isso geram conflitos. Para controlar os impactos e gerir os conflitos o governo federal se utiliza, entre outras, da ferramenta de licenciamento ambiental federal (LAF), executada pelo IBAMA. O objetivo deste artigo foi avaliar se o LAF é um instrumento eficaz para assegurar a gestão dos conflitos relacionados à biodiversidade aquática e pesca, utilizando-se, como estudo de caso, a instalação da UHE Belo Monte. Foram utilizadas técnicas de observação participante, entrevistas semiestruturadas e análise documental. Aparentemente, o LAF não dispõe de mecanismos precisos para o processamento das demandas sociais, e o Fórum de Acompanhamento Social, criado pelo IBAMA, tem mostrado problemas, de um lado, de execução e, de outro, de captura pela empresa gestora do empreendimento, a Norte Energia. Conclui-se que as debilidades do LAF prejudicam sua eficácia na gestão desses conflitos socioambientais.
Modelos conceituais: a construção de modelos mentais na escola
Authors: Paz Alfredo Müllen da
Published: October 2019

Neste trabalho, discutiremos as idéias sobre modelos conceituais utilizando o estudo de Borges (1997). Referenciado neste estudo, tentaremos identificar, em um grupo de estudantes, se os mesmos conseguem construir modelos mentais de eletromagnetismo, basicamente sobre a concepção do campo eletromagnético, e os fenômenos relacionados ao mesmo. Visando subsidiar a tentativa de construção de um novo modelo, buscamos oferecer indicativos para uma melhor organização didática que leve a uma efetiva compreensão conceitual.
Oficina de leitura em língua estrangeira: construindo o conhecimento através da interação na sala de aula
Authors: Souza Antonio Escandiel de , Vargas Fernanda De Carvalho
Published: October 2019

Este artigo é resultado de uma oficina de leitura operacionalizada com alunos do Ensino Fundamental (6ª série) e Ensino Médio (2º ano), na qual foram desenvolvidas atividades que oportunizaram o contato com textos em língua inglesa, desenvolvendo através destes técnicas de compreensão, demonstrando aos alunos que por meio de estratégias de leitura é possível inferir as idéias principais do texto. A atividade teve como objetivo instrumentalizar técnicas básicas de leitura, a fim de facilitar a interpretação de textos diversos em língua inglesa, bem como retomar aspectos lingüísticos, contribuindo para a aquisição de regularidades através de textos.
Investigando a prática escolar no contexto da didática e organização do trabalho educativo
Authors: Grabauska Claiton José , Mallmann Elena Maria , Bastos Fábio Da Purificação de , Tauchen Gionara
Published: October 2019

A discussão empreendida nesse artigo coloca em evidência as contribuições da ação investigativo-escolar estratégica no contexto da formação de professores. Decorrem desta investigação, a programação, implementação e monitoramento de práticas escolares compartilhadas através de registros, reflexões e auto-reflexões que visam uma sistemática transformação do trabalho docente
Metacontexto intercultural e diário docente
Authors: Richter Marcos Gustavo , Paz Dioni Maria dos Santos
Published: October 2019

O objetivo deste artigo é tecer algumas considerações sobre práticas sociais docentes relatadas em um diário concebido como gênero textual ligado à formação inicial, na vertente teórica de Bakhtin (1992) e Bronckart (1999). Para tanto, serão consideradas as crenças e a cultura de ensinar de uma acadêmica-professora em um curso de português para hispanofalantes. Essa acadêmica, conforme podemos indiciar a partir de seu texto, procedeu a uma horizontalização superadora das hierarquias e diferenças interculturais, elicitando a emergência de uma relação do aluno com o contexto pessoal até antes apagado e propiciando, dessa forma, a construção de um metacontexto intercultural de prática de leitura.
Desfazendo o mito do super-herói docente
Authors: Andrade Rogério Alencar Ferraz de
Published: October 2019

Este artigo procura investigar acerca da influência das concepções sociais sobre a figura do professor de Língua Materna como único responsável pela motivação dos alunos para a aprendizagem. Com uma breve introdução acerca do desenvolvimento da teoria da motivação pelas duas principais correntes psicológicas que situam a aprendizagem como centro de sua preocupação e uma análise das posturas defendidas pela teoria relacional de Joseph Nuttin e complementadas pela pedagogia simbólica junguiana, o artigo tenta descrever a importância dos fatores que normalmente são deixados de lado nos estudos comumente desenvolvidos.  Trata-se da tentativa de voltar os olhares dos educadores para outros paradigmas essenciais na ordem do aprender e do significar a tarefa dos educadores entre si, com os alunos e com toda a sociedade.
O papel da leitura crítica no ensino de inglês como língua estrangeira
Authors: Marcuzzo Patrícia
Published: October 2019

Há aproximadamente duas décadas, o foco das pesquisas sobre leitura em língua estrangeira foi direcionado para o papel do schemata (conhecimento prévio) no processo de leitura (Rumelhart, 1979 e Carrel, 1983). Essas pesquisas deram origem à chamada teoria de esquema, que, por sua vez, serviu de base para o modelo interacional de leitura, visto até hoje como o mais adequado para se trabalhar na escola (Moita Lopes, 1996). Mais recentemente, o foco de atenção de alguns lingüistas aplicados parece ter se voltado para a perspectiva crítica da leitura. Assim, o objetivo do presente artigo é apresentar algumas considerações sobre o processo de leitura, voltado para o ensino de inglês como língua estrangeira, a partir de uma perspectiva crítica. Esse artigo apresenta uma contextualização do papel da leitura no ensino de inglês como língua estrangeira no Brasil, os modelos que inicialmente serviram de base para o interacional até se chegar ao cerne do artigo – a leitura crítica. Por fim, são oferecidas algumas questões práticas para se trabalhar a partir dessa perspectiva. Desse modo, o artigo busca informar a prática pedagógica do ensino de leitura em inglês como língua estrangeira na escola.
Futebol e limpeza: a utilização de metáforas na publicidade Bom Bril
Authors: Petermann Juliana
Published: October 2019

O objetivo deste artigo é analisar a utilização de metáforas nos textos da campanha publicitária impressa dos produtos Bom Bril. Por meio da verificação da transferência de significados que ocorre, neste caso, da base (futebol) para o alvo (produtos Bom Bril), procurou-se detectar a qualificação dos termos do alvo a partir das propriedades dos termos da base. O processamento das metáforas pode também ser analisado a partir do conceito peirceano de semiose infinita, que descreve o encadeamento dos signos e as significações que se pode produzir através desse processo. Processo esse que nos textos publicitários, pode ser percebido como estratégia persuasiva.
Em busca de uma cultura de ensino reflexivo de Português para estrangeiros
Authors: Paz Dioni Maria dos Santos
Published: October 2019

Este artigo tem como objetivo repensar sobre as crenças e a cultura de ensinar de professores de línguas, especialmente os de português-língua estrangeira, buscando reflexões para um ensino mais produtivo. Por outro lado, apresentar-se-ão algumas explanações sobre a necessidade de se traçar concepções de ensino de português para estrangeiros, bem como mostrar-se-á a relevância de conhecimentos sobre teorias de aquisição, teorias de aprendizagem e de práticas didáticas e metodológicas que ainda não são conhecidas por esses profissionais.
Ciberespaço e cibergêneros discursivos: benesses e desafios para professores e alunos de línguas estrangeiras
Authors: Marshall Débora
Published: October 2019

Este trabalho propõe uma reflexão sobre as possibilidades e os desafios que os ambientes virtuais de aprendizagem oferecem para ações pedagógicas de ensino de línguas estrangeiras fundamentadas na abordagem comunicativa de ensino de línguas. O propósito deste artigo é contribuir para o debate em torno da utilização das novas tecnologias de informação, em especial da Internet e do meio eletrônico virtual, para o ensino de línguas estrangeiras. Tendo em vista esse objetivo,o artigo apresenta uma breve discussão sobre os efeitos do meio eletrônico nos modos de pensar, interagir e se comunicar. A seguir, discute-se a utilização da Internet e do ciberespaço no ensino de línguas estrangeiras sob a perspectiva da abordagem sócio-interacionista. Por fim, busca-se refletir sobre como o trabalho com cibergêneros discursivos pode contribuir para ações pedagógicas de ensino de línguas estrangeiras fundamentadas na abordagem comunicativa.
Por que ainda se ensina gramática nas escolas?
Authors: Wissmann Liane Dal Molin
Published: October 2019

Neste artigo tenho como principal objetivo discutir algumas noções iniciais sobre o por que de ensinar a gramática normativa nas escolas. Primeiramente faço um apanhado geral sobre alguns dos principais argumentos que vão contra a gramática normativa, sua estrutura e noções que utiliza. Logo em seguida trago o estudo de Vygotsky que aborda o tema, bem como suas argumentações e justificativa a favor do ensino da gramática às crianças. Concluo com algumas sugestões de autores como Bagno, Fávero e Zozzoli, de como esse ensino poderia ser mais bem desenvolvido e trazer resultados mais producentes.
Uma alternativa de trabalho: lírica e lirismos na literatura brasileira
Authors: Reginatto Andrea Ad
Published: October 2019

Uma alternativa de trabalho: lírica e lirismos na literatura brasileira
O ENSINO DA GRAMÁTICA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
Authors: Basso Cíntia Maria
Published: October 2019

O ENSINO DA GRAMÁTICA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
UMA INTERFACE ENTRE CULTURA, MOTIVAÇÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS
Authors: Pessolano Juliana , Corte Marizete Dalla
Published: October 2019

UMA INTERFACE ENTRE CULTURA, MOTIVAÇÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS
A AÇÃO CULTURAL NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUSICAL: DA EDUCAÇÃO POPULAR AOS MOVIMENTOS SOCIAIS
Authors: Real Márcio Penna Corte , Morales Oscar Daniel , Morales Daniela Dos Santos , Mendes Sólon De Albuquerque
Published: October 2019

A AÇÃO CULTURAL NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUSICAL: DA EDUCAÇÃO POPULAR AOS MOVIMENTOS SOCIAIS
A LEITURA CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO GRADUANDO EM LETRAS DA UNICRUZ
Authors: Souza Antonio Escandiel de
Published: October 2019

A LEITURA CRÍTICA E A FORMAÇÃO DO GRADUANDO EM LETRAS DA UNICRUZ
PROFESSORES! POR ONDE VOCÊS TÊM ANDADO?
Authors: Bastos Fábio Da Purificação de , Andrade Simone Girardi
Published: October 2019

Baseado em resultados de investigação-ação educacional, oriundos de mais de uma década de trabalho colaborativo na escola, destacamos indicadores empíricos que sustentam e consolidam práticas educacionais e são, ainda, problematizadores do cotidiano escolar. Frente a isto são reformatadas algumas de nossas concepções, dentre as quais a de cidadania acoplada à prática investigativa-ativa escolar no atual contexto educacional brasileiro.
CONTEXTO E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO RURAL
Authors: Santos Irene Fernandes dos
Published: October 2019

CONTEXTO E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO RURAL
GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA "PRÁTICAS DE ENSINO DE PORTUGUÊS"
Authors: Angelo Graziela Lucci de
Published: October 2019

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA "PRÁTICAS DE ENSINO DE PORTUGUÊS"
LEITURA PARA A COMUNICAÇÃO
Authors: Motta-Roth Désirée , Procati Loeci Paim , Amoretti Eliane Cristina
Published: October 2019

LEITURA PARA A COMUNICAÇÃO
Ensino de literatura e leitura como escritura na formação de professores: contribuições do interacionismo socio-discursivo
Authors: Stutz Lidia , Mello Claudio José de Almeida
Published: October 2019

Apesar dos avanços no ensino de língua e literatura desde a década de 1980, a literatura continua sendo utilizada em muitas escolas com propósitos distintos da experiência estética por parte do leitor. Com o objetivo de contribuir para a equalização dos propósitos e meios do ensino de literatura na formação de professores, este estudo apresenta um percurso sobre as concepções de leitor e leitura na tradição escolar e destaca a contribuição do Interacionismo Sociodiscursivo para a consideração da leitura como escritura na formação do leitor.
Gramática na sala de aula: algumas reflexões sobre o ensino dos substantivos
Authors: Bunzen Clecio Dos Santos , Nascimento Glaúcia Renata Pereira do
Published: October 2019

Inscrito na Didática de Línguas e na Linguística Aplicada, o artigo discute o tratamento dos substantivos em materiais didáticos e aulas de português. A reflexão central, baseada em Bagno (2010, 2011), Givón (2012), Perini (2010) e Neves (2012), parte do pressuposto da necessidade de compreender os nomes pelo enfoque morfológico-sintático-semântico e textual-discursivo no processo de ensino-aprendizagem de língua materna. As análises indicaram: relação tensa entre a utilização dos textos para ensino dos substantivos nos materiais impressos; e conflitos no currículo do cotidiano entre o discurso da tradição e da inovação para ensinar/avaliar tais conhecimentos gramaticais.
Echar raíces en tierra fértil. Producciones, domesticidad y memorias de familias rurales en la colonización tardía argentina (medianos de siglo XX)
Authors: De Marco Celeste
Published: October 2019

Desde la primera mitad del siglo XX se comenzaron a consolidar preocupaciones sobre los problemas reales y/o potenciales que el éxodo rural y la superpoblación urbana podían traer aparejados. Esta vertiente de pensamiento se afianzó luego durante la segunda posguerra, tanto en ámbitos académicos como en la dirigencia política internacional, donde se discurría sobre aspectos poblacionales, territoriales y alimenticios vinculados. La Argentina, en un contexto latinoamericano que no quedó al margen de tales debates, se sumó a diferentes propuestas de contraurbanización que alentaban la desconcentración y el asentamiento de núcleos familiares en entornos rurales cercanos a las ciudades. En ese sentido, la creación de colonias agrícolas de perfil intensivo con base en el trabajo familiar fue una de las más resonadas. Aunque estas iniciativas recibieron atención de la historiografía desde diferentes ángulos, las familias intervinientes y sus aportes usualmente permanecieron relegadas. En ese sentido, el propósito del presente estudio es reponer en el panorama a los sujetos a los que se dirigían las propuestas, es decir, a las familias, con énfasis en desentrañar prácticas productivas y rasgos de la vida doméstica, especialmente con atención en las experiencias según el género. Con ese objetivo se trabajará sobre dos casos de colonias agrícolas periurbanas formadas en 1951 (“17 de octubre/La Capilla” y “Justo José de Urquiza”) en dos partidos cercanos a la capital de la provincia de Buenos Aires, La Plata, y la Capital Federal.Palabras clave: Familias Rurales. Colonización. Vida Doméstica. Memoria. Argentina – História.
A educação na sociedade rural e o curso agrícola para rapazes brasileiros na Polônia (1918 – 1938)
Authors: Nawroski Alcione
Published: October 2019

O artigo trata da educação de jovens brasileiros, filhos de imigrantes, na Polônia, entre os anos de 1937 e 1938. O estudo parte dos antecedentes de pesquisas realizadas em torno da educação rural no Brasil, iniciadas por volta de 1917/1918, pelo pensamento de um dos intelectuais da educação deste período, Antônio Carneiro Leão. O objetivo consiste em analisar as relações entre Brasil e Polônia no que tange à educação dos imigrantes trabalhadores rurais, especialmente no período mencionado. O corpus documental constituirá de jornais e documentos oficiais, encontrados na Biblioteca da Universidade de Cracóvia e no Arquivo de Atas Novas em Varsóvia. Por fim, o resultado mostra que as proposições apresentadas inicialmente por Carneiro Leão sobre a educação na sociedade rural são correligionárias com o que encontramos nas fontes documentais que dialogam entre os dois países no período evidenciado e que, portanto, sinalizam uma vocação agrícola para o Brasil.Palavras-chave: Educação rural; Poloneses; Brasil; História.
Investigar, processar e punir: um tribunal de exceção ou a Comissão de Investigação Sumária – 1964
Authors: Cavalcanti Erinaldo Vicente
Published: October 2019

As formas de investigar, processar e punir são tecidas nas disputas políticas das relações de poder em que são forjadas. Nesse sentido, os procedimentos de atuação da Comissão de Investigação Sumária, adquiriram maneiras específicas de atuar e de produzir efeitos para os inquéritos por ela movidos. Este artigo analisa as ações da Comissão de Investigação Sumária aberta em abril de 1964 para investigar, processar e punir as pessoas envolvidas com o que foi considerado subversão comunista no Brasil nos primeiros meses da ditadura militar de 1964. Foca a análise nos documentos oficiais que regulamentaram as atividades da referida Comissão e nos inquéritos por ela movidos contra lideranças políticas de esquerda atuantes no Estado de Pernambuco, demonstrando as práticas de exceção que a ditadura militar instituiu para investigar, processar e condenar sumariamente seus opositores políticos.Palavras-chave: Ditadura Militar. Repressão. Punição. Condenação.
History and the Internet: possible connections
Authors: Oliveira Nucia Alexandra Silva de
Published: October 2019

This paper investigates possible connections between History and the Internet. The starting point of this discussion is an acknowledgement of the presence of the Internet in social life, and its impact in the ways of obtaining and publicizing knowledge. More specifically, a discussion will be presented on how the Internet has been producing new documents for the work of historians and, better yet, how they have dealt with such sources. In order to do so, a few studies performed by historians are listed as utilizing the Internet as source. In this section, the idea is to point out what digital documents have been chosen by historians to perform their analyses, what difficulties they face, and what potential these sources have. It is understood that the Internet has great potential for historiographic work and, notably, for Present-Day History. The second part of this paper presents information on the research on Brazilian websites whose theme is historical landmarks, with the objective of investigating narratives produced and presented in school-level research websites about Brazilian historical landmarks. At this stage, the discussion is focused on debating the uses of History performed by these spaces. It is noticeable that they present narratives in which historical facts are presented linearly and in a simplified manner, following the so-called Traditional History. This two-way observation is expected to contribute with the debate on this important matter of the production and divulging of historical knowledge.Keywords: History – Teaching and Learning, The Internet.
Polimento de efluente secundário em wetland de fluxo vertical com resíduo de cerâmica
Authors: Leal Juliana da Silva Garcia , Faxina Rudmir Rogério de Camargo , Santana Isabella Alves , Bertolino Sueli Moura
Published: October 2019

A eficiência de duas unidades de wetlands construídos de fluxo vertical (WC-FV) foi avaliada para o tratamento de efluente secundário de um condomínio empresarial do município de Uberlândia (MG). As unidades WC-FV se diferenciaram em suas configurações, quanto ao material filtrante e à espécie de macrófita emergente. A unidade denominada ‘Tratamento 1’ foi construída com material filtrante parcial, resíduo de cerâmica e macrófita do cerrado (Eleocharis acutangula), enquanto o Tratamento 2 foi parcialmente preenchido com brita e macrófita Typha. A operação foi dividida em três fases, variando-se a carga orgânica por área em: (1) 1,59; (2) 6,56; (3) 35,57 (gDBO.m-2d-1) e variando o tipo de alimentação, batelada (1) e intermitente em pulsos (2 e 3). As amostragens foram realizadas na entrada e na saída das unidades de tratamento para determinação dos parâmetros: pH, demanda química de oxigênio (DQO), demanda bioquímica de oxigênio (DBO), turbidez, sólidos dissolvidos totais (SDT), nitrogênio total (N total), fósforo total (P total), e coliformes totais. O desempenho dos leitos de WC destacou-se pelas elevadas remoções de P total, acima de 89%, com concentração média residual inferior a 0,75mg.L-1. Em regime batelada, os tratamentos alcançaram satisfatória remoção de N total com 61% em T1 e 77% em T2, o que acarretou em concentrações residuais de 24mg.L-1 e 16mg.L-1. O resultado total do WC T1 com macrófita de cerrado, apresentou eficiências de remoção estatisticamente iguais para todos parâmetros avaliados, tendo porcentagens e concentrações médias de DBO de 71% (18mg. L-1), DQO 78% (48mg. L-1), CT 95% (1,31E+05), turbidez 77% (6NTU), SDT 429mg. L-1 e pH7,0. O sistema com macrófita do cerrado plantada em material filtrante alternativo apresentou capacidade de remoção de nutrientes semelhante aos sistemas que utilizam brita.
O desflorestamento e a legislação ambiental em projetos de assentamento no estado do Amapá
Authors: Costa José Douglas Monteiro da
Published: October 2019

No estado do Amapá, a agricultura familiar nos projetos de assentamentos é responsável por grande parte do desflorestamento. Esta atividade é desenvolvida através de roças, que possui um sistema de revezamento de terras, caracterizando o chamado ‘desmatamento silencioso’, que são difíceis de serem detectados, variando em uma área de no máximo 3 hectares. Sem a distinção do desmatamento legal do ilegal, não é possível direcionar ações e politicas públicas aplicadas diretamente às atividades ilegais. O objetivo principal desta pesquisa foi analisar o desflorestamento e a legislação ambiental em Projeto de Assentamento (PA). O principal fato para a causa do avanço do desmatamento é que a maioria dos projetos de assentamento não têm planejamento e as áreas demarcadas para realizar o PA não são escolhidas em função das suas características agrícolas, além do pouco conhecimento das famílias assentadas sobre a legislação ambiental, os quais dificilmente têm percepção de resguardar as Áreas de Preservação Permanente (APP) ou as Reservas Legais (RL), causando assim o desmatamento ilegal.
Revisão da produção científica sobre a participação social na gestão ambiental municipal
Authors: Alencar Maria das Dores de Souza Abreu , Freitas Lúcia Santana de
Published: October 2019

A participação social trata das tentativas de inclusão da sociedade nas políticas públicas, buscando atender um anseio da própria população e setores representativos por integrar os processos de tomadas de decisão, levando diretamente ao governo suas demandas nas mais diversas áreas que lhe dizem respeito e estão relacionadas ao bem comum, como a questão ambiental. Nesse contexto, a presente pesquisa teve por objetivo revisar sistematicamente a literatura sobre a participação social na gestão ambiental municipal. Através de busca sistêmica do tema nos periódicos indexados na base Web Of Science - WOS e do uso do software VOSViewer, foi possível analisar os dados bibliográficos de 56 artigos publicados no período de 2008 a 2018, selecionados por tratarem de algum aspecto da participação social na gestão ambiental municipal. Verificou-se um crescimento relativo das pesquisas nessa temática, apresentando um crescimento elevado no ano de 2017, e que essas pesquisas têm se concentrado na avaliação e desenvolvimento dessa participação em questões e áreas temáticas, como: quanto à problemática dos resíduos sólidos, a questão dos recursos hídricos, da gestão de áreas protegidas, do desenvolvimento da gestão ambiental e a sociedade, e uma pequena presença quanto às mudanças climáticas e energias renováveis. O tema que mais cresceu dentro das produções científicas analisadas, foi em relação à participação social voltada para a problemática ambiental dos resíduos sólidos a nível mundial. A investigação da produção científica revelou um campo de estudo em relativo crescimento, a partir de 2015; porém, ainda de forma fragmentada e sem redes de coautoria entre instituições e países. Parece haver um consenso sobre a importância do papel da participação social na gestão ambiental municipal; entretanto, apresentam-se poucos estudos. Em pesquisas futuras podem ser ampliadas as investigações para outros bancos de dados, como Scopus.
A função socioambiental da propriedade: outro paradigma
Authors: Dantas Fernando Lopes , Silva Gicélia Mendes
Published: October 2019

O princípio da função social da propriedade, além dos aspectos econômicos e sociais (em sentido estrito), apresenta uma feição ambiental. O presente trabalho promoveu uma revisão da bibliografia sobre o tema, tendo como cerne a construção desta relação de implicação entre os aspectos dominial e ambiental. A partir de uma narrativa histórica e jurídica, na qual foram consideradas as contribuições de Aristóteles, John Locke, Jean-Jacques Rosseau, Fustel de Coulages, Friedrich Engels, Karl Marx, Émile Durkheim e Léon Duguit, descreveu-se como a propriedade foi constituída inicialmente como direito de caráter individual, bem como o seu processo de conversão em instituto jurídico condicionado a uma função social. Levando em conta o advento da crise ambiental moderna, notadamente em razão de suas repercussões para o tema em exame, analisou-se, a partir da obra de Enrique Leff, a importância de introduzir a noção de sustentabilidade como condicionante à função social da propriedade, sendo manifestada adesão à necessidade de considerar uma nova feição, inclusive formal, ao princípio em comento, a fim de designá-lo de função socioambiental da propriedade. Nesse mister, essa providência foi apontada não apenas como uma questão de nomenclatura, mas como de caráter simbólico, destinada a reforçar a relevância e urgência de se conferir a devida atenção às questões ambientais.
SOI wafer fabricated with extremely thick deposited BOX layer using a surface activated bonding technique at room temperature
Authors: Koga Yoshihiro , Kurita Kazunari
Published: October 2019

The fabrication cost of bonded silicon on insulator (SOI) wafers for customized power devices is high owing to the high temperature required and the very long fabrication process involving both thermal oxidation and bonding. In addition, SOI wafers are contaminated with metallic impurities during the formation of the buried oxide (BOX) layer and the bonding of a silicon layer on the BOX layer. Therefore, we propose an alternative SOI wafer fabrication method combining BOX layer deposition and surface activated bonding at room temperature in a vacuum without any voids. There is also no fixed charge in the deposited BOX layer, and the breakdown voltage of this layer is 11–12 MV cm−1, the same as that for a thermal oxide layer.
Elastic Energy Storage Enables Rapid and Programmable Actuation in Soft Machines
Authors: Pal Aniket , Goswami Debkalpa , Martinez Ramses V.
Published: October 2019

Storage of elastic energy is key to increasing the efficiency, speed, and power output of many biological systems. This paper describes a simple design strategy for the rapid fabrication of prestressed soft actuators (PSAs), exploiting elastic energy storage to enhance the capabilities of soft robots. The elastic energy that PSAs store in their prestressed elastomeric layer enables the fabrication of grippers capable of zero‐power holding up to 100 times their weight and perching upside down from angles of up to 116°. The direction and magnitude of the force used to prestress the elastomeric layer can be controlled not only to define the final shape of the PSA but also to program its actuation sequence. Additionally, the release of the elastic energy stored by PSAs causes their high‐speed recovery (≈50 ms), which significantly improves the actuation rates of soft pneumatic actuators, especially after motions requiring large deformations. Moreover, judicious prestressing of PSAs can also create bistable soft robotic systems, which use their stored elastic energy as a source of power amplification for rapid movements. These strategies serve as a basis for a new class of entirely soft robots capable of recreating bioinspired high‐powered and high‐speed motions using stored elastic energy.
Regulating Electrical Cue and Mechanotransduction in Topological Gradient Structure Modulated Piezoelectric Scaffolds to Predict Neural Cell Response
Authors: Kim Jeong In , Hwang Tae In , Lee Jeong Chan , Park Chan Hee , Kim Cheol Sang
Published: October 2019

Neural cells respond to topographical cues with alterations in cell growth and neurite sprouting mediated by changes in cell behavior. The interaction of fiber topography with cell adhesion receptors affects how the cells adhere to the surface of fibers and defines cell fate through alterations in the biochemistry, physiology, and morphology of neural cells. Although previous studies suggest topographical features influence neural cell proliferation and neurite sprouting, only a few studies have attempted to assess the use of both electrical and topological cues in piezoelectric scaffolds for nerve regeneration. In this study, variations in the shape‐modified collectors enable tunable surface topographic constructs, from micropatterns to fiber bundle structure. The crystallinity, chemical composition, and quantitative analysis confirm that the interplay between the topological structures of the fibers and the blending of nanocomposite materials is critical for the formation of the β‐phase. It is found that the topographical features and induced electrical characteristics affect cell growth. Also, the intracellular signaling pathway is induced that can provide clues as to how neural cells respond to the topological gradient structure modulated piezoelectric scaffolds. An analysis of the neuron‐specific cytoskeletal related markers further reveals that the specific topographical features piezoelectric fibrous scaffold reinforces neuron‐specific cytoskeletal proteins and microtubule assembly.
Self‐Powered Iontophoretic Transdermal Drug Delivery System Driven and Regulated by Biomechanical Motions
Authors: Wu Changsheng , Jiang Peng , Li Wei , Guo Hengyu , Wang Jie , Chen Jie , Prausnitz Mark R. , Wang Zhong Lin
Published: October 2019

Transdermal drug delivery (TDD) systems with feedback control have attracted extensive research and clinical interest owing to their unique advantages of convenience, self‐administration, and safety. Here, a self‐powered wearable iontophoretic TDD system that can be driven and regulated by the energy harvested from biomechanical motions is proposed for closed‐loop motion detection and therapy. A wearable triboelectric nanogenerator (TENG) is used as the motion sensor and energy harvester that can convert biomechanical motions into electricity for iontophoresis without stored‐energy power sources, while a hydrogel‐based soft patch with side‐by‐side electrodes is designed to enable noninvasive iontophoretic TDD. Proof‐of‐concept experiments on pig skin with dyes as model drugs successfully demonstrate the feasibility of the proposed system. This work not only extends the application of TENG in the biomedical field, but may also provide a cost‐effective solution for noninvasive, electrically assisted TDD with closed‐loop sensing and treatment.
Spectrally Stable Ultra‐Pure Blue Perovskite Light‐Emitting Diodes Boosted by Square‐Wave Alternating Voltage
Authors: Tan Zhifang , Luo Jiajun , Yang Longbo , Li Xiao , Deng Zhiyang , Gao Liang , Chen Hongting , Li Jinghui , Du Peipei , Niu Guangda , Tang Jiang
Published: October 2019

Perovskite light‐emitting diodes (PeLEDs) have attracted great research interests considering their excellent luminescent properties and solution processability. Despite rapid advances of green‐, red‐, and near‐infrared‐emitting PeLEDs, blue‐PeLEDs, as an essential part for full‐color display and solid‐state lighting, still remain challenging due to their low efficiency and spectral instability. Here, reported are spectrally stable blue‐PeLEDs biased by an alternating voltage. First, 2‐phenoxyethylamine‐passivated CsPbBrxCl3−x is obtained as a blue emitter with a record photoluminescence quantum yield of 88%. Subsequently, constructed and optimized are pure blue‐emitting PeLEDs exhibiting electroluminescence (EL) at 468 nm with a high external quantum efficiency of 0.71%. Furthermore, driven are the devices by square‐wave alternating voltage and stabilized are the EL spectra for 12 h by suppressing the detrimental halide migration during operation. It is believed that this work provides an alternative way for the spectrally stable mixed halide blue PeLEDs.