bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Research the state of local budgets execution of Ukraine during wartime
Authors: Kuzhda Tetiana , Lutsykiv Ivanna , Halushchak Olha
Published: March 2024

The article examines the state of local budgets execution of Ukraine in wartime conditions, and finds out the main trends and identifies problematic points in local budgets implementation. The role of local budgets in overcoming challenges in wartime conditions through the financial basis for providing services at the local level, helping internally displaced persons, supporting relocated businesses, arranging shelters, and ensuring the fulfillment of socio-economic tasks at the local level have been characterized. The financial resources of local self-government have been described where the dominant place is occupied by local budget revenues. It was found that there were changes in the budget legislation in the conditions of martial law, which relate to the methods and ways of managing public finances, including local budgets through the simplification of the budget process procedure at the local level and the expansion of both the government and local authority’s powers in terms of management and use of budget funds. The dynamics and structure of local budget's revenues of Ukraine, as well as the implementation percentage of revenue's planned indicators of local budgets for the period 2020– 2022 and for January-August 2023 have been analyzed. The dynamics of local budget’s expenditures of Ukraine and the implementation percentage of expenditures planned indicators for 2020–2022 and for January-August 2023 have been studied. A comparison has been made of the total revenue and total expenditure of local budgets of Ukraine in 2020–2022, as well as for January-August 2023. The state of local budgets execution of Ukraine by general and special funds, as well as in general in 2021–2022 and for January-August 2023 has been studied. It was found out that, despite the war, the local budgets of Ukraine had an excess of revenues over expenditures, i.e., a budget surplus. Budget surplus was observed due to the influence of a number of factors, among which the growth of income from personal income tax and import VAT is significant. Problematic points in the execution of revenues and expenditures of local budgets of Ukraine during the wartime period have been indicated, including the occurrence of imbalances in local budgets and the need for further improvement of the national budget policy.
АЙХМАН ДЛЯ НАСТУПНОГО ПОКОЛІННЯ
Authors: Ребгандл Бертольд , Медведовська Анна
Published: March 2024

«Диявол по сусідству» – це документальний серіал про Джона Дем’янюка, звинуваченого у воєнних злочинах і злочинах проти людяності під час служби охоронцем у нацистських таборах смерті під час Другої світової війни, який багато років жив у Клівленді (США) після війни та до екстрадиції – спочатку до Ізраїлю, потім до Німеччини. Премʼєра серіалу відбулася на Netflix у 2019 році. Режисери: Йосі Блох, Даніель Сіван. Країна виробництва: Ізраїль. Стрічка показує судові баталії Дем’янюка, а також містить інтерв’ю з кількома фігурами процесу, включно з його адвокатом та членами сім’ї, ізраїльськими й американськими прокурорами, журналістами та науковцями, співробітниками секретних служб та «мисливців», які розшукують нацистських злочинців. У фільмі представлені численні відеоматеріали з першого судового процесу, включаючи свідчення тих, хто пережив Голокост, і архівні кадри з концтаборів.
“I am a Fisher”: Identity and livelihood diversification in Lake Tanganyika Fisheries, Tanzania
Authors: Bulengela Gideon
Published: March 2024

Human-environmental interaction is central to natural resources management. This interaction determines how the resource is utilized in a given cultural context. In Lake Tanganyika, evidence indicates a decline in fish catches. Despite this decline, fishers have demonstrated little motivation to leave fishing or diversify. A qualitative study was conducted to explore how identity influenced the phenomenon. Interviews, focus group discussions, and observation were employed to generate data. The findings of this study indicated that interactions between the fishing communities and the Lake generated identity, in which fishers came to identify themselves with the Lake. This identity shaped the fishing practices and influenced the motivation to not leave fishing or diversify. Strong attachment to the Lake and fishing activities contributed to little motivation to leave fishing or engage in other sources of livelihood, especially for old fishers. This was also the case for some young fishers in rural areas of the studied communities. This study concludes that considering how fishers identify with the resource is vital for developing future strategies to improve fisheries management. This may include options to expand.
Highlights

Identity shapes and influences fishing practices
How fishers identify themselves with fisheries resources influences their likelihood to diversify or leave fishing activity
It is necessary to consider the role of identity in designing future fisheries management strategies
FEATURES OF WOMEN’S LANGUAGE IN “ENOLA HOLMES 2” FILM: A SOCIOLINGUISTICS STUDY
Authors: Dewi Ranida Wulandari  , Sari Puspita
Published: March 2024

This research aims to identify the features of women's language used in Enola Holmes 2 Film based on Robin Lakoff’s theory (1973) and to analyse the functions of women's language that appears in Enola Holmes 2 Film based on Judy C. Pearson (1985). The method used in this research is the descriptive qualitative research method, which discusses and observes the data source. The data analysed were collected by transcribing the film Enola Holmes 2. In total, there are 70 data collected from the data source. The collected data were then classified based on 10 features of women's language proposed by Lakoff in 1973. The results of this study show that 8 (eight) features of women’s language appear in Enola Holmes 2. The dominant feature that appears in the data source is lexical hedges or filler with 30 data in total (43%). Others are classified as rising intonation on declaratives for 13 data (19%), 7 data of tag questions (10%), 7 data of emphatic stress (10%), 6 data of intensifiers (9%), 3 data of avoidance to strong swear words (4%), 2 data of super polite form (3%), and 2 data of empty adjectives (3%). Then, the functions of women’s language found in the data source are to express feeling as much as 34 data (49%), 12 data to start discussion (17%), 10 data to express uncertainty (14%), and 8 data to get respond (11%). The function of women’s language that is less used in the data source is to soften utterance, 6 data or 9%.
Australian Gonococcal Surveillance Program, 1 January to 31 March 2023
Authors: Lahra Monica M , Van Hal Sebastiaan , Hogan Tiffany R
Published: March 2024

The Australian National Neisseria Network (NNN) comprises reference laboratories in each state and territory that report data on antimicrobial susceptibility testing to an agreed group of antimicrobial agents for the Australian Gonococcal Surveillance Programme (AGSP). The AGSP data are presented quarterly in tabulated form, as well as in the AGSP annual report. This report presents national gonococcal antimicrobial resistance surveillance data from 1 January to 31 March 2023.
Australian Gonococcal Surveillance Program, 1 July to 30 September 2023
Authors: Lahra Monica M , Van Hal Sebastiaan , Hogan Tiffany R
Published: March 2024

The Australian National Neisseria Network (NNN) comprises reference laboratories in each state and territory that report data on antimicrobial susceptibility testing to an agreed group of antimicrobial agents for the Australian Gonococcal Surveillance Programme (AGSP). The AGSP data are presented quarterly in tabulated form, as well as in the AGSP annual report. This report presents national gonococcal antimicrobial resistance surveillance data from 1 July to 30 September 2023.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa Melalui Model Problem-Based Learning pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel
Authors: Arbain Sahrudin , Alhaddad Idrus , Tonra Wilda Syam
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi pertidaksamaan linear satu variabel setelah diterapkannya model pembelajaran PBL. 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi pertidaksamaan linear satu variabel setelah diterapkannya model pembelajaran PBL. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari soal tes (pretest dan posttest) untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah matematis siswa teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yaitu Pedoman Acuan Patokan (PAP) skala 5 dan perhitungan gain ternormalisasi (N-Gain). Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi pertidaksamaan linear satu variabel setelah diterapkan model pembelajaran PBL 18% kualifikasi baik sekali, 9% kualifikasi cukup, 27% kualifikasi kurang sekali, dan kualifikasi gagal 45%. 2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi pertidaksamaan linear satu variabel setelah diterapkan model pembelajaran PBL dengan menggunakan rumus N-Gain diperoleh nilai rata-rata pretest 16,67 dan nilai rata-rata posttest 61,36 peningkatannya sebesar 0,54 yang menunjukkan bahwa peningkatan berada pada interpretasi sedang.
Kover, Dewan Redaksi, dan Daftar Isi Vol. 1, No. 3, September 2021
Authors: Penyunting Ketua Dewan
Published: March 2024

Kami, Dewan Penyunting JPGM, menyediakanÂ Kover, Dewan Redaksi, dan Daftar Isi Vol. 1, No. 3, Periode September 2021 bagi Bapak/Ibu yang membutuhkannya.
Penalaran Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Bentuk Aljabar di SMP Negeri 3 Kota Ternate
Authors: Malik Ririn Purwanti , Afandi Ahmad , Nani Karman La , Hamid Hartini
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran siswa kelas VII-E SMP Negeri 3 Kota Ternate dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bentuk aljabar. Penelitian deskriptif kualitatif ini mengumpulkan data kemampuan penalaran matematis siswa menggunakan teknik tes, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Instrumen tes yang digunakan adalah soal uraian yang berjumlah 2 butir soal kemampuan penalaran matematis yang telah divalidasi. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dengan tiga tahapan yaitu reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Menjadikan 25 siswa kelas VII-E SMP Negeri 3 Kota Ternate sebagai subjek penelitian dan memilih 3 siswa sebagai perwakilan dengan kemampuan penalaran matematis (tinggi, sedang, rendah) untuk diwawancarai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa kelas VII-E SMP Negeri 3 Kota Ternate dalam mempelajari materi bentuk aljabar dengan rata-rata sebesar 44,66 dalam kategori rendah. Kualifikasi kemampuan penalaran matematis dalam kategori tinggi dicapai 4 siswa (16%) yang mampu menyajikan pernyataan matematika secara tertulis, melakukan manipulasi matematika dan menarik kesimpulan terhadap penyelesaian masalah bentuk aljabar. Terdapat 5 siswa (20%) dengan kategori sedang mampu: menyajikan pernyataan matematika secara tertulis, melakukan manipulasi matematika namun tidak maksimal, dan menarik kesimpulan dari penyelesaian masalah bentuk aljabar namun masih salah. Sebanyak 16 siswa (64%) dalam kategori rendah mampu: menyajikan pernyataan matematika secara tertulis, melakukan manipulasi matematika namun masih salah, dan menarik kesimpulan dari penyelesaian masalah bentuk aljabar masih banyak yang belum mampu.
Analisis Kesalahan Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Halmahera Utara dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bentuk Aljabar
Authors: Imran Karmila , Hairun Yahya , Ruhama Mustafa A. H.
Published: March 2024

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi operasi bentuk aljabar. Pengumpulan data kesalahan siswa menggunakan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen tes yang digunakan adalah 4 butir soal tentang operasi bentuk aljabar yang telah divalidasi. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dengan cara direduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 12 Halmahera Utara sebanyak 18 siswa yang mengikuti proses penelitian, kemudian dipilih 3 siswa sebagai perwakilan subjek penelitian berdasarkan kategori kesalahan siswa untuk diwawancarai. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesalahan siswa kelas VII SMP Negeri 12 Halmahera Utara dalam mempelajari materi operasi bentuk aljabar adalah kesalahan operasi.
Systematic Literature Review: Etnomatematika pada Pakaian Adat dan Atribut
Authors: Amanda Nurul , Putra Aan
Published: March 2024

Indonesia memiliki budaya yang sangat banyak dan beragam. Namun kenyataannya kurang adanya kesadaran masyarakat untuk melindungi dan melestarikannya. Etnomatematika memiliki peran penting dalam upaya mengenalkan budaya kepada generasi muda sekaligus mempelajari konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature tentang Etnomatematika pada Pakai Adat dan Atribut. metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah metode SLR (systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mereview semua artikel mengenai Artikel pada pakaian adat dan atribut. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 7 Artikel yang diperoleh dari google dan google scholar. Berdasarkan penelitian ini didapatkan bahwa terdapat unsur-unsur matematika pada beberapa pakaian adat dan atribut.
Karakteristik Berpikir Mahasiswa Matematika Lulusan SNMPTN dan SBMPTN dalam Menyelesaikan Masalah Statistik Ditinjau Teori Pemrosesan Informasi
Authors: Saidi Soleman , Suratmi Lily , Purwati Purwati
Published: March 2024

Penelitian ini didasarkan pada kajian teoritik dan empirik tentang proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah statistik khususnya bagaimana menguji hipotesis statistik dalam penelitian. Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk melihat proses berpikir mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika pada mata kuliah pengantar statistik. Sementara tujuan khusus dalam penelitian ini yaitu ingin memotret tahapan proses berpikir mahasiswa dalam menguji hipotesis statistik berdasarkan teori pemrosesan informasi. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu:1) Mahasiswa diberi problem tentang langkah pengujian hipotesis statistik. 2) Mahasiswa mengutarakan apa yang dipikirkan pada saat memecahkan masalah pengujian hipotesis statistik. Dalam hal ini metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Think Out Louds (TOL) atau juga yang dikenal dengan Think Aloud. Peneliti merekam secara verbal hal tersebut.3) Hasil pekerjaan mahasiswa dianalisa oleh peneliti berdasarkan teori pemrosesan informasi yang terdiri dari delapan aspek yaitu sensori register, attention, perception, retrieval, rehersal, encoding, short term memory, dan long term memory.4) Wawancara yang dilakukan hanya digunakan untuk memperjelas, mendalami masalah atau mengklarifikasi karakteristik proses berpikir yang dikemukakan oleh mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada dua karakteristik berpikir yang terjadi pada mahasiswa program studi pendidikan matematika lulusan jalur Mandiri, yaitu 1) proses berpikir tanpa verifikasi (non-verify thinking process) dan, 2) Proses berpikir dengan verifikasi (verify thinking process).
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Persamaan Kuadrat
Authors: Tanggele Haryati , Hairun Yahya , La Nani Karman
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI pada materi persamaan kuadrat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari soal tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan lembar observasi kemampuan pemahaman matematis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yaitu Pedoman Acuan Patokan (PAP) skala 5 dan perhitungan gain ternormalisasi (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI diperoleh 18% siswa dengan kategori baik sekali, 50% kategori baik, 32% kategori cukup dan tidak terdapat siswa dalam kategori kurang sekali dan gagal. 2) peningkatan kemampuan siswa pada kategori tinggi sebanyak 76,47%, 23,53% pada kategori sedang, dan tidak ada siswa dalam peningkatan rendah.Â  Secara keseluruhan peningkatan kemampuan siswa dalam kategori tinggi.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Gender
Authors: Fabanyo Vivi Radika , Bakar Marwia Tamrin , Chandra Fitriana Eka
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar berdasarkan gender. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrument tes, wawancara dan dokumentasi. Tekik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, triangulasi data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 siswa. Kemudian diambil 5 siswa sebagai perwakilan subjek pada setiap kategori. Masing-masing terdiri dari 3 siswa laki-laki, yaitu SL-8, SL-7 dan SL-17 dan 2 siswa perempuan, yaitu SP-10 dan SP-9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Subjek SL-8 mampu menyelesaikan semua tahapan pemecahan masalah matematika, 2) Subjek SL-7 dan subjek SP-10 mampu menyelesaikan hampir semua tahapan pemecahan masalah matematis. Tetapi subjek SP-10 masih mengalami sedikit kesulitan dalam memahami masalah. Selain itu, keduanya masih keliru dalam melakukan tahap akhir, yaitu memeriksa kembali, 3) Subjek SL-17 dan SP-9 hanya mampu melakukan beberapa tahapan pemecahan masalah, yaitu memahami masalah, merencanakan masalah dan melaksanakan masalah keduanya belum mampu melakukan tahap akhir pemecahan masalah, yaitu memeriksa kembali.
Profil Kemampuan High Order Thinking Skills Siswa SMP dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Ditinjau dari Perbedaan Gender
Authors: Tonra Winda Syam , Wahyudi Dahlan , Tonra Wilda Syam
Published: March 2024

Pada penelitian ini menjelaskan tentang bagaimana profil kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah SPLDV ditinjau perbedaan Gender. Dalam mengukur kemampuan High Order Thinking Skills siswa maka terdapat indicator yang harus terpenuhi diantaranya menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif jenis eksploratif dengan menggunakan 1 subjek laki-laki dan 1 subjek perempuan. Hasil dari penelitian tersebut didapat bahwa siswa laki-laki lebih unggul dari pada siswa perempuan terlihat dari cara menganalisis soal dan mengevaluasinya.
Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Penerapan Model Problem-Based Learning (PBL) pada Materi Operasi Bilangan Bulat
Authors: Tidore Rusliyana , Abdullah In Hi , Muchsin Sitti Busyrah
Published: March 2024

Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan pemahaman matematis siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi operasi bilangan bulat dan mengetahui seberapa besar kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi operasi bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian desain paskaperlakuan dengan desain penelitian one group posttest only design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kota Ternate dengan jumlah sampel 20 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes akhir (posttest) kemampuan pemahaman matematis siswa berbentuk essay yang disusun berdasarkan indikator kemampuan pemahaman matematis siswa. Data kemampuan pemahaman matematis siswa dianalisis secara kuantitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Kota Ternate melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) diperoleh kualifikasi sangat baik terdapat 7 siswa 35%, kualifikasi baik 11 siswa 55%, kualifikasi cukupÂ  sebanyak 1 siswa 5% dan 1 siswa 5% kualifikasi kurang. Kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Kota Ternate melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan nilai rata-rata 74 dalam kualifikasi baik.
Struktur Kesalahan Konsep Matematis Mahasiswa Berdasarkan Kemampuan Matematika
Authors: Suharna Hery , Abdullah In Hi , Ruhama Mustafa A. H.
Published: March 2024

Rendahnya pemahaman konsep matematika membuktikan bahwa salah satu faktor timbulnya kesalahan mahasiswa dalam memecahkan suatu permasalahan matematika. Bagian yang tersulit bagi mahasiswa yaitu memecahkan masalah, karena diperlukan keterampilan berhitung, penguasaan konsep yang tinggi, juga kemampuan dalam menggunakan bahasa yang baik, dan lain sebagainya agar mahasiswa tidak melakukan kesalahan lagi dalam mengerjakan soal matematika. Kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal matematika adalah kesalahan konsep, kesalahan operasi dan kesalahan ceroboh, dengan kesalahan dominan adalah kesalahan konsep. Metode dalam penelitian ini pengembangan dengan pendekatan deskriptif eksploratif yang diajukan ke kompetitif unggulan perguruan tinggi yang akan melihat struktur kesalahan konsep dalam memecahkan masalah matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa matematika Prodi. Pendidikan Matematika Unkhair semester 4. Jenis penelitian ini adalah deskriptif eksploratif yang bertujuan mengetahui struktur kesalahan mahasiswa berdasarkan gaya kognitif dalam memecahkan masalah matematika. Analisis data penelitian yaitu: (1) Reduksi data, (2) Paparan data, (3) triangulasi data dan (4) penarikan kesimpulan. Metode penelitian yakni (1) Persiapan, (2) pengumpulan data, (3) analisis data, dan (4) kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) struktur kemampuan berpikir kesalahan konsep matematis kemampuan tinggi yakni di awali dengan kesalahan dalam mengontruksi konsep matematika, selanjutnya melakukan koneksi yang bersifat produktif, (2) struktur kemampuan berpikir kesalahan konsep matematis kemampuan sedang yakni di awali dengan kesalahan dalam mengontruksi konsep matematika, selanjutnya melakukan koneksi yang bersifat semi produktif atau melakukan koneksi dengan konsep-konsep dasar, dan (3) Struktur kemampuan berpikir kesalahan konsep matematis kemampuan rendah yakni di awali dengan kesalahan dalam mengontruksi konsep matematika, selanjutnya melakukan koneksi yang bersifat konkrit.
Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Ditinjau dari Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMP
Authors: Bulawa Djarifa , Angkotasan Nurma , Ardiana Ardiana
Published: March 2024

Jenis penelitian yang digunakan  adalah Penelitian eksperimen. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: (1). Motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (2). Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model  pembelajaran kooperatif tipe STAD .(3). Pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dengan rancangan two groups pretest-posttest design. Instrument yang digunakan berupa soal tes dan angket siswa. Sampel yang diambil adalah siswa  kelas VII-1 berjumlah 24 siswa dan VII-2 berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara melihat skor yang diperoleh dari masing-masing kelas. Analisis data menggunakan Analisis deskriptif Pedoman Acuan Patokan (PAP) skala 5 dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa, motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terdapat 11 siswa yang berkriteria tinggi dan 13 siswa berkriteria sedang. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terdapat 7 siswa yang berkualifikasi memuaskan, 9 siswa berkualifikasi baik, dan 8 siswa berkualifikasi cukup. Sedangkan hasil analisis inferensial menunjukan bahwa uji normalitas motivasi belajar siswa berdistribusi normal dan hasil belajar siswa tidak berdistribusi normal. Pengujian hipotesis motivasi belajar siswa mengunakan uji independent sampel t test sedangkan hasil belajar siswa mengunakan uji non parametrik yaitu uji tanda. Hasil independent sampel t test, diperoleh thitung = 3,70 pada taraf signifikan 0,05 dan dk 23. ttabel = 3,01 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak artinya pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi belajar siswa. Hasil uji tanda diperoleh Zh = 22,04 dan Zt = 3,84, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima, artinya Pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif pada hasil belajar siswa. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa.
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa
Authors: Ibrahim Satria , Suratno Joko , Ishak Hasriani
Published: March 2024

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan Kemampuan Pemahaman Matematis siswa pada materi himpunan melalui model; kooperatif Tipe TAI 2) Mengetahui model kooperatif Tipe TAI dapat meningkatan kemampuan pemahaman matematis  siswa pada materi himpunan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas VII SMP Negeri 46 Halmahera Selatan  yang berjumlah 26 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah  kelas VII1 SMP Negeri 46 Halmahera Selatan yang berjumlah 26 siswa, jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan desaian penelitian yaitu One-Group Pretets-posttes design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari soal tes untuk mengukur kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik tes berupa soal uraian yang terdiri dari 3 butir soal, dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskripsif yaitu PAP skala 5, dan analisis inferensial one sampel t test. Hasil analisis data dengan PAP skala 5 diperoleh data tes akhir terdapat 15 siswa (15%) berkualifikasi memuaskan, 3 siswa (11%) berkualifikasi baik, 4 siswa (15%) berkualifikasi cukup, model kooperatif Tipe TAIdapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write pada Materi Komposisi Fungsi dan Invers Fungsi
Authors: Ridwan Afani , Hamid Hasan , Afandi Ahmad
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi; 2) Mengetahui ada atau tidaknya peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan  model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi; 3) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi di kelas. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimental Design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design, populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIA Madrasah Aliya Negeri (MAN) 1 Kota Ternate Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu sampling purposive dengan jumlah sampel yaitu 21 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes kemampuan berpikir kritis matematis berbentuk Essay. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu Pedoman Acuan Patokan (PAP) Skala 5 dan perhitungan uji gain ternormalisasi (N-Gain). Sedangkan statistik inferensial yaitu Uji Wilcoxon untuk data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis data menunjukkan 1) Kemampuan Berpikir Kritis Matematis siswa  kelas  XI-MIA 2 MAN 1 Kota Ternate pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi dengan menerapkan model pembelajaran think talk write secara keseluruhan diperoleh kualifikasi sangat tinggi sebesar 50%, kualifikasi tinggi sebesar 11%, kualifikasi sedang 28%, dan kualifikasi rendah 11%; 2) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah digunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi berdasarkan hasil uji wilcoxon dengan bantuan program SPSS for windows yang diperoleh nilai Asyimp. sig. 0,000 (Asyimp.sig α = 0,05); 3) peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa tergolong tinggi dengan nilai N-gain yang diperoleh yakni 0,78.
Desain Flipped Classroom Berbasis Teknologi Sebagai Suatu Alternatif dalam Pembelajaran Secara Online
Authors: Ishak Hasriani , Suratno Joko , Ardiana Ardiana
Published: March 2024

Artikel ini merupakan study literatur  untuk meneliti tentang masalah pembelajaran matematika   secara online . Hal ini merupakan suatu langkah yang diambil guna mencari suatu alternatif model pembelajaran Matematika secara online  yang meyenangkan bagi siswa . Dalam hal ini dibutuhkan suatu sistem pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membutuhkan waktu tatap muka yang lama. Beberapa pemanfaatan teknologi yang dianggap penting dalam pembelajaran online, terutama dalam bidang matematika adalah diantaranya sistem pembelajaran dengan menggunakan video visual dalam penyampaian materi pada proses pembelajaran dan penggunaan aplikasi matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif  dengan bentuk studi literatur. Dari beberapa artikel penelitian sebelumnya diperoleh kesimpulan bahwa  penyampaian materi dengan metode Flipped classroom menggunakan video  atau  menggunakan aplikasi dalam pembelajaran matematika, dapat membantu  siswa dalam memahami  materi matematika secara online.
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Segitiga
Authors: Sigui M. Risal , Angkotasan Nurma , Hamid Hasan
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP setelah diterapkan model pembelajaran Reciprocal Teaching pada materi segitiga dan (2) peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran Reciprocal Teaching pada materi segitiga. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Desing. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen yaitu kelas yang diterapkan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 15 Halmahera Utara yang terdiri dari dua kelas yakni VII-1 dan VII-2 dengan jumlah siswa sebanyak 60 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian adalah sampling purposive. Hasil analisis dengan menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung 8,586 lebih kecil dari ttabel 2,045, dengan α = 0,025 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa model pembelajaran Reciprocal Teaching setelah diterapkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP pada materi segitiga. Hasil analisis deskriptif dengan menggunakan rumus N-gain dan interpretasi dari gain ternormalisasi bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran model pembelajaran Reciprocal Teaching pada materi segitiga peningkatan dengan interpretasi tinggi.
Profil Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Komposisi
Authors: Rifai Riswan , Abdullah In Hi , Suharna Hery
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Dalam hal ini siswa yang berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah eksploratif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. pendekatan ini digunakan untuk mengungkap profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Metode yang digunakan yaitu think out load yaitu siswa mnengerjakan soal tes kemampuan koneksi matematis (TKKM) sambil berbicara. Kemudian siswa diwawancarai untuk memeperoleh infurmasi lebih dalam terkait dengan profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Teknik analisis data yang dgunakan dalam penelitian ini adalah Transkrip data, Kategorisasi data, Reduksi data, Triangulasi data, Telaah data/Interpretasi data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi sebagai berikut: (I) siswa berkemampuan matematika tinggi FS-1 antara lain: (1)Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika,(2) Siswa merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru,(3)Siswa melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algorima dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah.(4) Siswa  mameriksa kembali jawaban dengan memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis; (II)Siswa berkemampuan matematika sedang SS-3 antar lain: (1) Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika, (2)Siswa merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru, (3)Siswa belum bisa melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algoritma dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah, (4) Siswa  memeriksa kembali jawaban dengan kurang teliti memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis; (III)Siswa berkemampuan matematika rendah TS-5 antar lain: (1) Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika, (2)Siswa belum mampu merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru, (3) Siswa belum mampu melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algoritma dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah, (4) Siswa  memeriksa kembali jawaban dengan kurang teliti memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis.
LIQUID AND SOLID SELF-EMULSIFYING DRUG DELIVERY SYSTEMS (SEDDS) CONTAINING VALSARTAN: STABILITY ASSESSMENT AND PERMEABILITY STUDIES
Authors: Yıldız Türkyılmaz Gülbeyaz , Diril Mine , Gülmezoğlu Eda , Karasulu Yesim
Published: March 2024

Objective: Valsartan (VST) is a Biopharmaceutical classification system (BSC) class II active ingredient with a bioavailability of approximately 25% and is utilized to treat high blood pressure (hypertension). This study aimed was to showcase the stability and increase the permeability of VST by developing self-emulsifying drug delivery systems (SEDDS) and solidified SEDDS (S-SEDDS) formulations.
Material and Method: The ratios of the components were determined by the pseudo-ternary phase diagram, and the characterization studies were conducted in the previous study. Stability was performed in long-term (25±2˚C, 60±5% relative humidity) and accelerated (40±2˚C, 75±5% relative humidity) conditions. The intestinal permeability of SEDDS formulations was evaluated by Caco-2 cells.
Result and Discussion: Formulations for 12 month, droplet sizes were found to be 67.52 ± 5.26 nm and 176.93 ± 17.34 nm for SEDDS of VST (VST-SEDDS) and S-SEDDS of VST (VST-S-SEDDS), respectively. During this period, polydispersity indexes were: VST-SEDDS, 0.56±0.1; VST-S-SEDDS, 0.58±0.05. Both formulations increased VST permeability across Caco-2 cells: VST-SEDDS by 2.32x (powder) and 2.18x (commercial); VST-S-SEDDS by 1.38x (powder) and 1.30x (commercial). The formulation components did not have cytotoxic effects. These results demonstrated that newly developed VST-SEDDS and VST-S-SEDDS formulations with high permeability may be a desirable approach for antihypertensive therapy.
Cellular substrates of arrhythmogenicity in inherited and acquired cardiomyopathies
Authors:   , van Ham Willem Benjamin
Published: March 2024

In this thesis, we describe various inherited and acquired cardiomyopathies focusing on the cellular substrates of arrhythmogenicity. The complex interactions between electrical activity, calcium handling, contractility, electromechanical cell coupling, and conduction require various research approaches to better understand the mechanisms of arrhythmias. Developments in cellular models have led to translational and patient-specific research, but further improvements in techniques and interdisciplinary research are necessary to justify the reduced use of animal models. The described patient populations in this thesis are highly suitable for reducing the number of future cardiac disease patients. Research focused on CKD patients or family members of patients with (potentially) inherited cardiomyopathies can be very successful in reducing arrhythmias in these patient groups. However, this will also introduce new and complicated situations where decisions need to be made regarding the clinical treatment of these (sometimes not yet symptomatic) individuals.
Carbon Cycle Feedbacks and Climate Tipping Behavior
Authors:   , Boot Amber Adore
Published: March 2024

The climate of the past millions of years is strongly coupled to the carbon cycle and has shown a lot of variability. This variability might be caused by tipping points, relatively quick and large changes in an element in the climate system compared to their forcing. The coupling between temperature and the carbon cycle suggests an important role for the carbon cycle by either showing tipping behavior or by providing positive feedbacks to the climate while interacting with a tipping element. A better understanding of these relations is important since they might play a role under future climate change. In this thesis, we study whether there are tipping points in the marine carbon cycle and how the marine carbon cycle interacts with large changes in the Atlantic Meridional Overturning Circulation (AMOC), a potential tipping element.

By using simple models we have looked for tipping points in the marine carbon cycle, but we did not find these, making it unlikely they are present. We did find a supercritical Hopf bifurcation with a stable internal oscillation with a period of 5,000 – 6,000 years that might be relevant when studying past climates. By varying the AMOC strength in the same models we were able to study its effect on atmospheric pCO2. We found that the AMOC strength had little effect on atmospheric pCO2 on long timescales. When we used a similar model with an AMOC that is able to tip from an on- to an off state and vice versa, we found that when the AMOC tips, atmospheric pCO2 changes by 25 to 40 ppm. Furthermore, we found that the marine carbon cycle can influence the window that the AMOC has multiple equilibria when a coupling between atmospheric pCO2 and atmospheric freshwater transport is introduced.

When studying future climate change, different processes are relevant compared to the main processes relevant on long timescales. Because we study the system on much shorter timescales, i.e. multi-decadal to centennial, we can use a much more complex model. We found that under climate change, the marine ecosystem can provide a relatively strong positive feedback to atmospheric pCO2 through a phytoplankton composition shift. We found that large phytoplankton (diatoms) are replaced with smaller phytoplankton in the North Atlantic under climate change, resulting in a lower efficiency of the biological carbon pump in transporting carbon to the deep ocean. As a consequence, the uptake capacity of the ocean decreases, and more carbon remains in the atmosphere to raise atmospheric pCO2. We also found a positive feedback between atmospheric pCO2 and the AMOC. We found that as the AMOC weakens, atmospheric pCO2 increases creating a positive feedback loop. However, the found feedback was very small because of compensating effects within the carbon cycle and between different regions. Even though the global response was small, locally large changes occurred in climate and carbon cycle variables.
Particle-stabilized bicontinuous emulsions
Authors:   , Sprockel Alessio Julian
Published: March 2024

Just like the renal fluid and blood in your kidneys, particle-stabilized bicontinuous emulsions (also known as bijels) consist of two complexly intertwined, but separate fluid networks, with a large liquid-liquid surface area available for molecular exchange. While the fluid network in the kidney is stabilized by the lining kidney cells, the oil and water networks of bijels are stabilized by a jammed layer of nanoparticles. We can synthesize bijels by inducing de-mixing of a precursor through solvent transfer-induced phase separation (STrIPS). When surface-active nanoparticles are included , irreversible attachment quickly stabilizes the interface, freezing the structure and preserving smaller pores. In this thesis, we investigate the synthesis and use of particle-stabilized bicontinuous emulsions (bijels), exploring new methods to enhance their stability and functionality. We delve into the synthesis and characterization of neutrally wetting particles that can stabilize bicontinuous emulsions. Next, The development of a single-channel microfluidics technique allows the rapid synthesis of bijel fibers. The centimeter-long fibers have a diameter of 50 micrometers, containing a web of fluid tunnels only a micrometer wide! More complex co-flow microfluidics, in combination with a custom-built printer allow us to print thousands of bijel fiber fibers parallel to each other, forming the basis for a bicontinuous microreactor. Finally, we work towards fulfilling a longstanding promise of bicontinuous emulsions: continuous biphasic catalysis. Without a way to pump water through the water pore network, diffusion limitations hinder the device from reaching its full potential. We show for the first time that liquids can be pumped through the fluid bicontinuous gels via electroosmosis.
Reinfection Rates Following Cardiovascular Implantable Electronic Device Reimplementation Post-device Primary Infection
Authors: Anyagwa Onyekachi , Rampurawala Fatema , Alchaar Lama , Gharib Taymaa , Ravuri Miyukta , Fatima Kulsum , Mishra Namrata , Bhatt Rutvi , Essakkiraj Maha , Tak Rajeeka , Kassem Maha
Published: March 2024

Cardiovascular implantable electronic device (CIED) infections have become an increasing problem around the world, affecting one in 20 patients within 3 years of device implementation. Prevention of reinfection following CIED reimplantation is a prominent challenge. One of the most difficult aspects of managing CIED infections is the complexities of their diagnosis: with the complexities of many infections, timely and correct diagnosis becomes complicated, frequently causing delays in commencing proper therapy, and worsening disease severity. As patients receiving CIED therapy are now older, and possess significant comorbidities, they are at a higher risk of infection. The American Heart Association (AHA) has issued a statement to educate clinicians about CIED infections, and the required care for those with suspected or diagnosed infections. To prevent an infection from spreading, it is important to isolate the causative pathogen and perform testing for susceptibility, which is required for crucial choices, including routes and duration of antimicrobial therapy. This review aims to serve as a valuable resource for healthcare professionals, by synthesising current knowledge and best practices; and providing insights into preventive measures, diagnostic challenges, therapeutic strategies, and evidence-based approaches to diagnose and improve the management of CIED infections in an ageing and medically complex patient population.
UJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSRAK KULIT BATANG RAMBUTAN (Nephelium lappaceum L.) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus epidermidis.
Authors: NINGSIH RUSYATI , Utami Evi Fatmi , Idawati Sri , Pertiwi Ajeng Dian
Published: March 2024

Indonesia memiliki banyak tumbuhan berkhasiat obat, namun belum banyak juga dikaji secara ilmiah. Adapun jenis tanaman yang bisa dijadikan sebagai salah satu obat tradisional yaitu kulit batang pohon rambutan (Nephelium lappaceum L.) yang di gunakan sebagai antibakteri, antiinflamasi, antijamur, dan antioksidan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui aktivitas antibakteri ekstrak kulit batang rambutan terhadap bakteri Staphylococcus epidermidis. Metode penelitian ini menggunakan true eksperimental dimana ekstrak kulit batang rambutan dibuat sebanyak empat konsentrasi yaitu konsentrasi 100%, 75%, 50% dan 25% dengan control (+) menggunakan ciprofloxacin 1% dan kontrol (-) menggunakan aquades. Konsentrasi yang memiliki luas zona hambat terbesar terdapat pada konsentrasi  100% dengan rata rata  11,52 mm (daya hambat kuat) dan luas zona hambat terkecil terdapat pada konsentrasi 25% dengan rata-rata luas zona hambat 10,52 mm (daya hambat sedang). Hasil uji statistic  One Way Anova menunjukkan bahwa nilai signifikasi P=0,000 (?0,05) yang berarti bahwa kulit batang rambutan memiliki aktivitas antibakteri terhadap Staphylococcus epidermidis. hasil analisis Post Hoc Test terdapat perbedaan yang signifikan pada konsentrasi 50%, 25%, kontrol positif, dan kontrol negatif dibandingkan dengan kelompok uji kosentrasi 100% dan 75% .
Wellbeing of Students from Socio-Economically Disadvantaged Schools
Authors: COJOCARU Stefan , ȚABĂRĂ Aura
Published: March 2024

This article presents data of a quantitative study that aimed to analyze the specifics of the wellbeing of students in disadvantaged secondary schools. A total of 1579 students of gymnasium level from 27 disadvantaged schools in Iasi County, Romania, participated in a survey conducted using the Adolescent Wellbeing Scale (EPOCH). Findings illustrate that pupils from disadvantaged schools have a low level of wellbeing, with different characteristics depending on the gender, age, environment and the level of disadvantage of the school. Results indicate that students from disadvantaged schools are satisfied with their life, develop positive interpersonal relationships, show indifference to involvement in activities and easily abandon their goals. This study confirms the importance of analyzing students' wellbeing to identify educational strategies that allow schools to be more effective from the perspective of reducing the level of violence and decreasing the level of student demotivation, problems that educational systems face nowadays.
The Impact of Class Climate on College Students’ Individual Learning Effectiveness in Xi’an City: A Study with Learning Motivation as the Mediator
Authors: WANG Zhen , WANG Jiali
Published: March 2024

This study investigated the interplay between the class climate, learning motivation, and learning effectiveness among college students in Xi’an, China. The participants of this study were college students in Xi’an, and the data were collected through the convenience sampling method. Out of the 560 distributed questionnaires, 541 valid responses were collected. The collected data were analyzed through item analysis, confirmatory factor analysis, and reliability analysis. The results revealed that there was no significant difference in class climate, learning motivation, and learning effectiveness regarding gender, while grade level demonstrated significant differences in these dimensions. In addition, in the linear regression analysis, class climate, learning motivation, and learning effectiveness all showed significant positive correlations in that class climate and learning motivation had a significant positive impact on learning effectiveness. Within the mediator model including class climate, learning motivation, and learning effectiveness, it was observed that learning motivation exerted a partial mediating effect on the relationship between class climate and learning effectiveness.