bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Studi Uji Kelayakan Debit Air Irigasi Liabuku Kota Baubau
Authors: Takwa Iman , Agusman  , Efendi Ahmad
Published: March 2024

Pada musim kemarau penyediaan air untuk lahan sawah petani di kelurahan liabuku yang bersumber dari Sungai tetap terpenuhi, pada musim kemarau air yang berada di sungai tersebut tidak pernah mengalami kekeringan kebutuhan air untuk irigasi dapat terpenuhi sepanjang tahun. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kelayakan saluran tersier dalam menyalurkan air ke areal sawah dan untuk mengetahui jumlah debit saluran irigasi tersier dalam membantu mencukupi air sesuai kebutuhan areal persawahan yang ada sekarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data yang meliputi mencari kecepatan aliran air pada saluran dengan menggunakan metode pelampung. Yang menjadi permasalahan adalah pengolahan air irigasi dan managemen distribusinya masi kurang merata sehingga akan mempengaruhi sistem pemberian air dan tingkat pelayanan irigasi yang di terima petani. Jadi yang ingin peneliti kaji adalah menganalisa kembali pengolahan dan pendistribusian air irigasi pada saluran tersier untuk mencukupi kebutuhan air di daerah irigasi liabuku kota baubau, serta perbaikan pada saluran irigasi yang sudah tidak layak pakai agar air yang di peroleh petani tercukupi secara merata .Data yang digunakan dalam analisis adalah kecepatan aliran air (Vav), luas penampang saluran (A), debit aliran di saluran dan kebutuhan air untuk tanaman dan kebutuhan air tiap area irigasi. Berdasarkan hasil pengukuran debit air pada saluran tersier S1 dan S2 memiliki nilai efisiensi pengairan masing-masing 35,421% dan 23,464% berdasarkan hasil perhitungan pada S1 dan S2 belum memenuhi standar efesiensi pengaliran air irigasi tersier.Menurut Direktorat Jendral Pengairan Standar untuk efesiensi pengairan air irigasi Tersier yaitu lebih besar dari 80%.
Del análisis de las dificultades en procesos del Cálculo a la creación de materiales digitales educativos
Authors:   Instituto Politécnico Nacional. Escuela Superior de Cómputo, Ruiz-Ledesma Elena Fabiola , Chavarría-Báez Lorena , Córdova-Pérez Christian , Gutiérrez-García Juan Jesús
Published: March 2024

La idea de elaborar este libro surge a raíz del periodo de confinamiento debido a la pandemia ocasionada por el virus Sars-CoV2, ya que las clases se tuvieron que dar a distancia y la mayoría de los profesores no estábamos preparados para trabajar en esta modalidad (SEGOB, 2020). Se encontró que varios docentes trasladaron sus prácticas de enseñanza presencial a la modalidad a distancia, es decir usando el pizarrón y plumones, colocando la cámara de su computadora a cierta distancia para que los alumnos lograran ver lo que aparecía escrito en el pizarrón (del Arco, Flores, & Ramos, 2021), otros profesores usaban una tableta digitalizadora, como pizarrón, de tal forma que todo lo que escribían se mostraba en la pantalla, mientras daban explicaciones en su aula virtual. También, los profesores se auxiliaron de las plataformas existentes como Classroom, Microsoft Teams para subir sus materiales, como apuntes o diapositivas, actividades o videos de sus clases.
El derecho a la educación de calidad desde la experiencia docente ante las diversas transformaciones de los sistemas educativos en México en tiempos actuales
Authors: Reyes-Monjaras María Elena , Rejón-Jiménez Ysela
Published: March 2024

En la presente obra se presenta el resultado del proyecto de investigación desarrollado por el Cuerpo Académico Proyecciones jurídicas para la consolidación del derecho, adscrito a la Universidad Autónoma del Carmen, en el que se plantean una serie de reflexiones, datos estadísticos relevantes, análisis, aportaciones y propuestas referentes a uno de los temas en los que ha sido más evidente el impacto de la pandemia por COVID-19 y en el que se muestran avances y retrocesos en nuestro país, tal es el caso de la educación, misma que en términos de calidad, permiten un análisis en retrospectiva de los avances y transición en dicho ámbito, las medidas tomadas por el gobierno mexicano, así como de las experiencias docentes y los retos y áreas de oportunidad, además de plasmar la garantía en la educación de calidad en tiempos de emergencia
Transformaciones en los sistemas educativos en México
Authors:   Universidad Autónoma del Carmen, Zaleta-Morales Lorena , Tejero-Bolón Francisco Javier
Published: March 2024

A lo largo de la historia el sistema educativo del país ha tenido diversos cambios, producto de las diferentes necesidades sociales, así como las adaptaciones a las nuevas ideas de la transformación hacia un progreso que genere mayores y mejores oportunidades a cada ciudadano, también se han considerado los cambios y movimientos a nivel mundial que son un determinante para las modificaciones y adecuaciones de los programas educativos a todos los niveles
Retos del sector docente ante la transformación de la modalidad presencial a la modalidad virtual como medida necesaria por la pandemia de Covid 19
Authors:   Universidad Autónoma del Carmen, Zaleta-Morales Lorena , González-Hernández Daniel
Published: March 2024

El presente capítulo da a conocer las experiencias atravesadas durante la etapa de la pandemia de SARCOV-02 y las implicaciones de tener que pasar de una modalidad educativa universitaria presencial a la totalmente virtual, que si bien ya en algunos casos se hacía de forma esporádica la situación obligo a mudarse a una modalidad totalmente en línea para dar continuidad al desarrollo de los programas.
Análisis de las medidas adoptadas por el gobierno Mexicano por la pandemia mundial
Authors:   Universidad Autónoma del Carmen, Reyes-Monjaras María Elena , Tejero-Bolón Francisco Javier
Published: March 2024

El presente capítulo pretende mostrar un breve análisis desde un aspecto descriptivo, acerca de las medidas y estrategias tomadas por el gobierno mexicano frente a la declaratoria de pandemia por COVID-19, el enfoque principal es el sector educativo, sin embargo, las políticas aplicadas en el sector salud, económico y social son determinantes para el tema que nos ocupa, por ello se realizó una revisión en fuentes confiables y en datos estadísticos emitidos por organismos internacionales como respaldo para el análisis, para llegar a ciertas conclusiones y estar en condiciones de aportar propuestas que puedan impactar en el sector educativo
Resultados obtenidos en la implementación de la modalidad virtual en la facultad de derecho de la UNACAR en materia de educación durante la pandemia
Authors:   Universidad Autónoma del Carmen, Tejero-Bolón Francisco Javier , González-Hernández Daniel Antonio
Published: March 2024

Es una constante que todos los actores del sistema educativo estamos con la interrogante de saber cuáles fueron los resultados obtenidos con la implementación repentina de la modalidad virtual en materia de educación. Este trabajo se hizo con la finalidad de contar con un diagnóstico que describa las percepciones del alumnado y los profesores de la facultad de derecho de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) sobre la capacitación para el uso de los recursos digitales durante el confinamiento a que fuimos sometidos, provocado por la covid-19. Los resultados arrojaron que la mayoría de los encuestados cuenta con una red segura de internet; que muchos estudiantes no tenían habilitado el correo institucional, necesario para la utilización de la plataforma Microsoft Teams, pero lograron solucionarlo con prontitud. Además, se manifestó la falta de capacitación en la utilización de las plataformas digitales. En cuanto a las experiencias adquiridas, se lograron implementar estrategias que probaron el grado de innovación y creatividad de los docentes para abordar los contenidos temáticos durante la educación en tiempos de covid-19. Finalmente, se observó que la educación a distancia ha evidenciado las diferencias socioeconómicas y que aún existe la necesidad de obtener una adecuada capacitación en la utilización de tecnologías digitales que se ajusten a la educación
Análisis en retrospectiva sobre los desafíos docentes y de las instituciones de educación superior ante situaciones emergentes
Authors:   Universidad Autónoma del Carmen, Rejón-Jiménez Ysela , Reyes-Monjaras María Elena
Published: March 2024

El trabajo que se presenta, tiene contenido retrospectivo en materia de educación, pues debido a la pandemia COVID-19, que nos encontró desprevenidos y que causo infinidad de muertes en familiares y amigos, aun así los docentes se programaron para actualizar cursos, para poder continuar dando clases, pero ahora vía internet, desde casa, ya que era un imperativo del sector salud, mantener la distancia. Por ello, aquí se tocarán temas puntuales como que hacer, como hacerlo y desde casa, tanto alumnos como docentes, también nos dimos a la tarea de ver como América latina y el Caribe, estaban sorteando esta pandemia, que causo muchas pérdidas humanas. Hubo que sopesar como se enfrentarían los alumnos a este nuevo sistema escolar, dado que no es lo mismo estar en casa, donde en ocasiones no se tiene un espacio para la computadora, o no tener computadora y menos internet, entre otros elementos básicos para asistir desde casa a clases. Fue un enorme reto para nuestro país y los demás países que conforman América Latina, pero sobre todo por las carencias y necesidades que se encuentran en relación a la educación y el desarrollo de las futuras generaciones
Business challenges in the new economic scenarios
Authors:   Tecnológico de Estudios Superiores de Jocotitlán, Ayala-Rios Irma Amelia
Published: March 2024

The so-called markets globalization is generating a growing economic development, constituting a challenge that faces every economic entity, since while for some it is the beginning of a stage of development; for others it represents the possibility of expansion. SMEs are the economic engine of the country and these are susceptible to improvement regardless of the size and time in the market, their objective, in the broader concept of the vision of continuous improvement and organizational sustainability, will be to get used to developing in an area of greater strategic complexity that allows them to face economic challenges
Taxes and their impact on SMEs due to lack of business education
Authors:   Universidad Ixtlahuaca, Castro Rodrigo , Ruíz César , Franco Oscar
Published: March 2024

Taxes in Mexico intervene for the permanence of companies over time, however, there are many financial, economic, human, material obstacles in their routine that sometimes prevent development and growth, even more so when they are Small and Medium. companies (SMEs), since they are family businesses that find an opportunity in the labor market to grow, become competitive and try to survive along the way. One of the main problems that it faces are the taxes that are collected in Mexico, we speak of Municipal, State and Federal, it is the latter that are dealt with in this article, to point out the important qualities, attitudes and aptitudes that Entrepreneurs must develop over time, as well as continuous preparation, and constant updating of what is happening in the country, with basic aspects such as social, economic, financial, and fiscal, which are the latter that make an SME reaches its permanent deletion
Resilience in the new normality of work in front of home office activities
Authors: Cruz-Rivera María del Socorro , Flores-Rodríguez Elvira Maribel , Fragoso-Díaz Socorro
Published: March 2024

The research aims to analyze the impact and change in the face of the new normality of work in workers who perform home office activities; providing valuable information to help companies and organizations to create healthy and effective work environments, through the promotion of resilience and adaptation skills in difficult situations
Materiality of transactions and their tax effects
Authors:   Tecnológico de Estudios Superiores de Coacalco, Fragoso-Díaz Socorro , Cruz-Rivera María del Socorro , Flores-Rodríguez Elvira Maribel
Published: March 2024

In the business environment, we constantly encounter the problem that the tax authority questions the existence of expenses or investments, denying the deductibility or accreditation for not being supported with the corresponding verification that allows the clear observance of the materiality that, of certainty of healthy companies, avoiding questioning if it corresponds to a fraudulent company. The obligation to cover accounting operations is based, proposing a guide to reduce the assumption of article 69-B of the Federal Fiscal Code, analyzing the term materiality, it is related to the obligation to keep accounting, the Income Tax Law is examined in relation to deductibility, as well as the Value Added Tax Law in relation to accreditation. It is necessary to mention the subject of economic substance to avoid entering into confusion of applicability in order to properly present the company's transactions
Reflections and perspectives on the tutorial action in the Faculty of Chemical Engineering of the Autonomous University of Yucatan
Authors:   Universidad Autónoma de Yucatán, Esparza-Ruiz Adriana, , Acereto-Escoffié Pablo Oscar , Barrón-Zambrano Jesús Alberto
Published: March 2024

In this work, the perceptions of the tutorial action of a group of teachers-tutors committed to the Tutoring Program of the Faculty of Chemical Engineering of the Autonomous University of Yucatán (FIQUADY) are presented. These perceptions are the result of reflexions from the experiences acquired before and during the pandemic caused by COVID 19, a period where school activities, such as academic tutoring, had to migrate from face-to-face to online. In addition, taking in to account the areas of opportunity that were detected in the Tutoring Program, several actions are proposed to improve the integral education of students, as well as to support the teacher in the academic tutoring process
Huerto Universitario in house, online learning as a result of the pandemic
Authors:   Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Montes-Ponce Wendy Margarita, , Ortega-Del-Valle Carlos Alfredo
Published: March 2024

The Huertos Universitarios en Casa (HUCA) project integrated productive spaces into homes located in some of the eight regions of the State of Oaxaca. It was an institutional project of the Benito Juárez Autonomous University of Oaxaca 2021. It emanates from the initiative of the Academic Body of Design, Art and Criticism (CADAC), -UABJO- in collaboration with Renovando Horizontes A. C., In response to the published call On the official website of the university, 32 participants -university students and academics- were integrated, in the category of Social Servants, Professional Internships, Community Service or volunteering. The objective is to create a domestic vegetable garden for self-consumption in residential spaces. An agronomist trainer from the civil association led the efforts with a view to complying with Goal 12 of Global Social Responsibility: guarantee sustainable consumption and production modalities; doing more and better with less. The harvests were used for family selfconsumption. In such a way that, the learning acquired strengthened the integral formation of the university students
Assessment of Information and Perception-Sensitivity Levels of High School Students About Air Pollution
Authors: Can Remziye , Kurtuluş Şerif , Yıldız Gülhan Pınar , Ünsal Alaettin
Published: March 2024

Background: This study aimed to determine the level of knowledge of vocational school health ser-vices students about air pollution, examine some of the variables thought to be related, and evaluate the levels of air pollution perception and sensitivity.
Materials and Methods: This is a cross-sectional study conducted on a group of a high school students in Turkey between March 2018 and March 2019. The prepared questionnaire was delivered online. The level of knowledge about air pollution was evaluated by information questions, and those who scored 4.5 and below were accepted as having "insufficient knowledge about air pollution." The students' Air Pollution Perception and Sensitivity levels were evaluated with the "Air Pollution Per-ception and Sensitivity Scale."
Results: The number of those with insufficient knowledge about air pollution was 867 (34.7%). Being male, 16 years of age and under, living in towns and villages, having a father's education level at secondary school, and not being a member of any environmental organization were determined as risk factors for insufficient knowledge about air pollution.
Conclusions: Those with sufficient knowledge about air pollution have higher Air Pollution Detection and Sensitivity levels. In order to increase the air pollution knowledge level of Vocational School of Health Services students, it is recommended to carry out informational and educational studies on the subject.

Key Words: Adolescent, Air pollution, Knowledge, Perception, Sensitivity
The Association Between Systemic Immune Inflammation Index and Intermediate-Term Mortality in Patients with Acute Coronary Syndromes
Authors: Akkaya Süleyman , Cakmak Umit
Published: March 2024

Background: ic immune inflammation has been investigated as a prognostic marker for different disea-ses. Considering the pivotal role of inflammation in the pathogenesis of acute coronary syndrome (ACS), it is paramount to predict the prognosis of patients with ACS. Therefore, we evaluated the association between inflammation measured by the systemic immune-inflammation index (SII) and middle-term mortality in patients with ACS.

Materials and Methods: This single-center, retrospective study was composed of 539 patients with ACS (139 unstable angina pectoris [USAP], 165 non-ST-elevation myocardial infarction [NSTEMI], and 235 ST-elevation myocardial infarction [STEMI]) aged over 18 years. Descriptive statistics and multivari-ate regressions were used to examine the association between clinical and laboratory parameter characteristics and 12-month mortality.

Results: The median age of the patients was 58 (50-67) and 73.1% of the patients were male. A total of 20 patients died in the next twelve months after ACS event. The median SII levels were highest in patients with STEMI [1301.96 (816.81-2174.53)] , followed by NSTEMI [955.50 (619.99-1576-06] and USAP [595.32 (437.52-918.27)] (p<0.001). The SII had moderate success for the prediction of the intermediate-term mortality (AUC: 0.653, 95% CI: 0.526-0.779, p=0.024). In multivariate analyses, every 100-unit increase in SII was associated with a two percent increase in the risk of intermediate mortality (OR: 1.020, 95% CI: 1.004-1.037, p=0.016).

Conclusions: We demonstrated that ACS patients with higher SII levels had a higher risk of mortality at twelve months, and higher SII levels were associated with a more severe underlying ACS etiology. If supported by prospective evidence, the SII index may guide clinicians in terms of both ACS severity and subsequent one-year survival rates.
fronteras entre lengua y escuela
Authors: Dos Santos Ana Carolina Martins , Araújo Laura Emilia , De Souza Lívia Santos
Published: March 2024

Este trabajo pretende reflexionar y comprender cómo la literatura de los autores fronterizos, más específicamente, Fabián Severo en Noite un norte: poemas en portuñol (2010) y Gloria Anzaldúa en Borderlands/La frontera: la nueva mestiza (2016), se propone exponer, denunciar y combatir, poéticamente, el contexto opresivo de enseñanza-aprendizaje al que son sometidos niños en escuelas ubicadas en regiones limítrofes. Además de eso, se pretende discutir caminos posibles y reflexiones para prácticas docentes que promuevan la pluralidad lingüística y cultural en las regiones de frontera, pensándolas en sus especificidades y en sus sujetos. Así, sobre el concepto de frontera nos basamos en Camblong (2009), al respecto de cuestiones lingüísticas nos apoyamos en Moita Lopes (2008; 2013), en cuanto al tema identitario nos centramos en Stuart Hall (2006) y en relación a la educación en contextos fronterizos nos asentamos en Irala (2012).
semiótica do inocente
Authors: Soares Thiago Barbosa
Published: March 2024

Este artigo objetiva descrever e interpretar o arquétipo do inocente presente em Son Gohan, do anime de Dragon Ball Z (Akira Toriyama), segundo a perspectiva da semiótica arquetípica cujo resultado é a articulação da semiótica com a psicologia arquetípica. Com vistas a alcançar o escopo deste artigo, segue-se o traçado metodológico-heurístico da semiótica arquetípica desenvolvido por Soares (2020, 2021a, 2021b, 2023). Para tanto, recorre-se ao uso da conceituação junguiana de arquétipo (JUNG, 2002) que, por sua vez, possibilita a aplicação extensiva dos quatro pontos das necessidades básicas de constituição arquetípica (MARK; PEARSON, 2003) sobre os quais assentam a análise cujo tensionamento é compreender a valência dos principais traços ligados à estrutura semiótica do inocente. Assim, o texto está organizado da seguinte forma: em um primeiro momento, descreve-se e interpreta-se a arquitetura semiótica de Gohan à luz do funcionamento arquetípico do inocente no que se refere às quatro fases constituintes da narrativa. Posteriormente, com base na relação entre os quatro pontos das necessidades básicas de constituição arquetípica, investiga-se a composição da narratividade semiótica de Gohan. Decorrente da consecução do objetivo traçado, constata-se que, entre outras coisas, as particularidades da arquetipia em Gohan que, frequentemente, auxilia na jornada do herói.
A tradução como estratégia de ensino de LE
Authors: Santos Eduardo Ferreira dos , Santos Filho Agnaldo Pedro
Published: March 2024

A utilização da tradução como ferramenta para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras é um tema controverso entre educadores e linguistas. Embora seja amplamente empregada em diferentes contextos de aprendizagem, principalmente na educação básica, as opiniões sobre sua eficácia e impacto na formação de habilidades linguísticas dos alunos são divergentes. É nessa perspectiva que propomos uma reflexão acerca da tradução como estratégia didática e das diferentes concepções que envolvem o seu uso nos processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. A abordagem metodológica escolhida para esta investigação foi a qualitativa e os métodos para a coleta de dados foram o questionário aberto e a narrativa escrita. Concluímos que a tradução pode contribuir positivamente com o ensino e a aprendizagem de línguas desde que seja utilizada de forma consciente e estratégica pelos professores, considerando as características e necessidades dos alunos, e não como uma estratégia isolada ou principal no processo de ensino de línguas estrangeiras.
representação da figura feminina no folheto Casamento e Divórcio da Lagartixa, de Leandro Gomes de Barros
Authors: Souza Ana Maria Henrique de , Wanderley Naelza de Araújo
Published: March 2024

A representação feminina, na literatura, é recorrente, sendo fonte de debates entre os estudiosos acerca de tal representação. Na literatura de cordel, a figura feminina também é evidenciada. As histórias do gênero abrangem uma diversidade de temas, dentre estes, a figura feminina é enfocada assumindo diferentes faces: ora ingênua, frágil, submissa, ora infiel, cínica e maliciosa. Dessa maneira, objetivamos observar como a figura feminina é representada no folheto Casamento e divórcio da Lagartixa, de Leandro Gomes de Barros. A pesquisa é de natureza qualitativa e de cunho bibliográfico. As fontes para o estudo compõem-se de autores que discute sobre a abordagem do texto de cordel em sala de aula, como Marinho e Pinheiro (2012), Pinheiro (2013, 2018, 2020), Abreu (1999), Bradesco-Goudemand (1982) e Curran (1973). E para a discussão sobre a figura feminina, recorremos a autoras como Zolin (2009), Del Priore (2004), e Perrot (2007). Diante do exposto, esperamos que este estudo venha a contribuir com a crítica acerca da obra de Leandro Gomes de Barros, ao discutir a representação da figura feminina como possibilidade de sentido oferecida por essa narrativa poética.
“Bunitim demais da conta”
Authors: Sene Marcus Garcia de
Published: March 2024

O entendimento da variação linguística como prática social envolve compreender não só como as pessoas produzem e fazem uso da língua nas práticas sociais diversas da sociedade, implica incluir, também, como os falantes percebem e interpretam o que está sendo dito ou, ainda, como eles avaliam, de modo geral, a língua em uso. Diante da necessidade de compreender como os falantes mineiros da região metropolitana de Belo Horizonte avaliam o modo mineiro de falar, nesta pesquisa, um instrumento de crenças e atitudes linguísticas é elaborado. Com isso, o objetivo deste estudo é verificar se os mineiros inquiridos tendem a reagir de forma positiva ou negativa sobre o seu modo de falar, além de quais são os significados sociais mobilizados pelos respondentes da pesquisa para caracterização de sua variedade dialetal. Os respondentes apresentaram uma coesão social na forma como eles avaliaram o seu próprio modo de falar. Um sentido de orgulho e solidariedade com o grupo a que o falante está presente é perceptível com base nos significados sociais elencados como caracterizadores do modo de falar da região. Destaca-se, também, a ressignificação da acepção de “caipira” que potencialmente associada à dimensão avaliativa, neste estudo, é um significado social assinalador da persona mineira.
Literaturas angolanas e Baianidades literárias
Authors: Carneiro Everton Nery
Published: March 2024

Este texto aborda a relação existencialista entre as literaturas angolanas e baianas, levando em consideração elementos culturais e históricos compartilhados por ambas. Autores como Fanon, Sartre, Heidegger e Beauvoir são utilizados como referência para a análise de diversas obras literárias. O autor se coloca como um pesquisador de literatura e filosofia, com interesse em compreender as relações existencialistas presentes nas obras literárias, especialmente as de matriz africana. O estudo é baseado em uma abordagem qualitativa e interdisciplinar, com revisão bibliográfica e análise de obras literárias. O objetivo é promover um diálogo intercultural e interdisciplinar entre as literaturas angolanas e baianas, bem como contribuir para a compreensão dos processos históricos e culturais envolvidos. Acredita-se que os resultados obtidos possam contribuir para a produção de novas pesquisas e reflexões críticas sobre as literaturas e culturas envolvidas.
Gênero e formato na adaptação para a televisão de Gabriela, cravo e canela
Authors: Alves Gedy Brum Weis , Marques Márcia Gomes
Published: March 2024

A transposição de romances para telenovelas carrega consigo a reconfiguração das lógicas de produção e os modos de usos do produto derivado. Dentre essas mudanças estão as adequações às convenções de gênero que, nesse caso, trazem em si marcas do popular que repercutem na relação entre público e autor. Neste artigo se explora de que modo as matrizes melodramáticas e as raízes no folhetim implicam em mudanças na composição do enredo e dos personagens, ou na modalidade de alargamento da trama. A reflexão é feita a partir das adaptações do romance Gabriela, cravo e canela (1958), de Jorge Amado, para as telenovelas Gabriela da Rede Globo: de Walter Durst (1975) e de Walcyr Carrasco (2012). Como resultados, observou-se que a presença do popular no massivo se faz presente na ampliação das tramas, por meio de: acréscimos de episódios e personagens na versão de 1975 e em empréstimos em 2012, com a narrativa longa e episódica; o uso de ganchos e do suspense, o drama do amor proibido, a fatalidade, a presença do herói que salva a mocinha vítima da sociedade; e por meio da luta entre o bem e o mal personificada nos projetos de poder entre as lideranças locais.
Oralitura e memória nos quilombos baianos
Authors: Pinto Fernanda Lemos , Ribeiro André Luiz Rosa
Published: March 2024

O presente artigo analisa os elementos da oralitura que constituem a memória das comunidades quilombolas baianas. A oralitura é uma fonte de pesquisa importante para o estudo da memória ancestral e possui um papel fundamental na afirmação de identidades dos quilombos. Essa manifestação cultural foi registrada em um conjunto de depoimentos orais em filmes documentários produzidos sobre comunidades quilombolas nos Territórios de Identidade do Estado da Bahia. Os relatos orais sobre as origens das comunidades e das festas tradicionais  estão relacionados às práticas das comunidades quilombolas ligadas ao mundo do trabalho ou das manifestações religiosas. O filme documentário, enquanto fonte de pesquisa, apresenta a possibilidade de estudarmos as representações da realidade histórica contidas nas narrativas, ou seja perceber como se dá o processo de construção de discursos sobre o passado de determinado grupo social. As falas registradas nos filmes documentários são uma fonte privilegiada para o estudo dos fundamentos identitários em diferentes comunidades quilombolas do território baiano. Os quilombolas, como sujeitos de sua própria história, viveram e pensaram sua própria existência. Suas vozes expressam experiências de constituição de territorialidades negras e precisam ser amplificadas mediante pesquisas de caráter acadêmico.
descoberta da Bahia pelos italianos
Authors: Tonon Tiziana
Published: March 2024

Jorge Amado, escritor brasileiro mundialmente famoso, exerceu grande influência na cultura italiana. Sua obra foi aqui traduzida e apreciada desde a década de 1950, contribuindo bastante para a popularidade da literatura brasileira na Itália. Objetivo deste artigo é destacar como, no imaginário do leitor italiano de Amado, a ideia de Brasil se confunde com a da Bahia narrada pelo autor: um universo cujo verdadeiro protagonista é a cultura popular, mestiça e sincrética. Além disso, reflete-se sobre o enorme sucesso no exterior de um autor que fala basicamente de temas intraduzíveis, sem que isso constitua um obstáculo para os leitores estrangeiros que pouco ou nada sabem sobre as práticas tradicionais afrodescendentes, a cultura do axé, o coronelismo e o folclore grapiúna. Após uma breve reflexão sobre a importância do trabalho do tradutor, que contribui para esse sucesso, o artigo analisa três das obras mais conhecidas de Amado na Itália: O sumiço da Santa, Gabriela cravo e canela e Dona Flor e seus dois maridos. Para cada uma delas, procurou-se destacar os elementos que mais contribuíram para seu sucesso na Itália, citando vínculos e entrelaçamentos entre a obra de Amado e as produções literárias, cinematográficas e musicais italianas.
A ficção passeia pelas ruas
Authors: Andrade Celeste Maria Pacheco de
Published: March 2024

O presente artigo estuda algumas representações sobre a cidade da Bahia e tem como corpus o livro Bahia de Todos os Santos: guia de ruas e mistérios (1945), do Jorge Amado (2012-2001). Essas representações estão ancoradas em uma cidade do período Colonial e a obra a evidencia no seu caráter funcional da nacionalidade brasileira. O objetivo é identificar a cidade revelada pela ficção no livro-guia e para fundamentar a análise utilizamos a noção de representação na perspectiva de Roger Chartier (1945-....) alinhada com a Nova História Cultural. O artigo está dividido em duas seções: a primeira intitulada “Um convite: guia de ruas e mistérios” faz-se a apresentação do livro e o seu caráter de mapa de navegação; a segunda, “Um passeio: ver/ver-se a/na cidade” consta das representações do ficcionista sobre a cidade da Bahia. Os resultados deste estudo demonstram que as representações presentes ao longo da obra revelam o intuito de dar visibilidade a uma Bahia como um lugar de origem, que organiza uma ideia de nação, que inclui uma baianidade como referência. Nesse sentido, é possível que se efetive a compreensão de Jorge Amado que a tornou conhecida como vitoriosa na construção da nacionalidade brasileira a partir da Bahia.
Travessias marítimas, diálogos de dor antiga
Authors: Filho Pedro Dorneles da Silva
Published: March 2024

O presente artigo ensaia um gesto de leitura do conto “Meu mar (fé)”, presente no livro Doramar ou a Odisseia (2021), do escritor baiano Itamar Vieira Júnior, um dos expoentes da ficção brasileira contemporânea, autor do premiado romance Torto arado (2019). Oitava das doze histórias que compõem o livro, o conto em análise é orbitado por questões ainda muito latentes na agenda geopolítica, histórica e social contemporânea: Imigração ilegal, identidades partidas, diferença étnico-social suplantada na realidade brasileira, enunciação do próprio sujeito subalternizado noticiando/denunciando os modos de existir à margem, experiência diaspórica e violência. Habilidoso nas construções descritivas em seus textos, o autor revela imagens de dor, angústia, esperança e resistência, por meio do relato-testemunho de uma narradora que, tal qual seu marido, são inominados na narrativa. O conto parece evocar elementos presentes em outras obras da confraria literária baiana, como por exemplo:  Navio negreiro (1869), de Castro Alves; o mar em Jorge Amado, sobretudo o de Mar morto (1936) e Luanda-Beira-Bahia (1971), de Adonias Filho. Nessa profusão de possibilidades de diálogos, nossa leitura aqui procura destacar os rastros de intertextualidades presentes na produção de Itamar Vieira Júnior, e refletir sobre a força de atualização que a literatura brasileira possui.
Compartilhando a tradição romà
Authors: Tavares Lorena Oliveira , Prado Thiago Martins Caldas
Published: March 2024

Este artigo trata de aspectos voltados para os costumes romà, que são encontrados no romance El aliento negro de los romaníes, analisados à luz de Laraia (2005), Arantes (1985), Eagleton (2011) e Hall (1997) que trazem argumentos para tratar acerca da cultura; Sória (2015), Fonseca (1996), Pereira (2011; 2014) e Ortega (2015), contribuem com as informações sobre os costumes romà; e Bachelard (1996) elucida questões sobre a memória. O que levou ao desenvolvimento desta produção foram as reflexões desenvolvidas ao longo da produção da minha dissertação de mestrado em 2021. O objetivo geral deste artigo, de caráter bibliográfico e qualitativo, é promover uma reflexão e discussão sobre os costumes e cultura romà, bem como seus aspectos patriarcais descritos na obra supracitada a partir da narrativa de um autor rom. Os resultados apontaram para uma apreciação crítica acerca do tema em comento, levando em consideração, principalmente, as ideias de outros autores romà.
Objectos quase-fantásticos
Authors: Lima Letícia
Published: March 2024

Este artigo tem como objetivo investigar a presença do fantástico no conto “Embargo”, de José Saramago, originalmente publicado em 1978, no livro Objecto Quase, em uma proposta comparativa com o conto “Caminhões”, de Stephen King, presente na obra Sombras da noite, do mesmo ano. Para tanto, em um primeiro momento, caracterizam-se os aspectos que fundamentam o gênero fantástico na literatura. Em seguida, identificam-se as características da literatura fantástica nos contos que compõem o corpus de análise do presente estudo para, por fim, estabelecer possíveis interlocuções entre ambas as narrativas.
Escrita, universidade e sociedade
Authors: Silva Silvia Aparecida José e , Barzotto Valdir Heitor , Mesquita André Campos
Published: March 2024

Este artigo tem o objetivo de fazer uma reflexão sobre a formação de leitores no ensino superior e, para isso, utilizamos crônicas produzidas pelos alunos do curso superior de tecnologia em Gestão Empresarial no primeiro semestre de 2020. Para realização deste trabalho, os alunos entraram em contato com diferentes textos e suas possíveis interpretações.  A proposta apresentada em sala de aula visava conhecer melhor os estudantes, contemplando também uma produção textual que permitisse observar as condições de sua escrita, suas escolhas temáticas e o modo como se relacionam com os fatos do cotidiano. A fim de realizar a análise presente neste trabalho, apoiamo-nos em Freire (2008), Kock (2011) e  Ducrot.(1972; 1987; 1989; 1990).  Essas análises apontam que a produção dos alunos, resultante de suas leituras, de modo geral, reproduzem o que convencionalmente é denominado por “senso comum”, ou seja: o discurso da ideologia dominante. Os textos tanto reproduzem essa ideologia como também a reforçam no processo discursivo. Concluímos que é necessário retornar sempre a um dos princípios do ensino de Língua Portuguesa - o de promover a formação de leitores que, por meio da escrita, possam dizer algo para a comunidade na qual estão inseridos e de acordo com o momento que estão vivendo, que vá além da constatação ou da reprodução do senso comum.
Evãn, evoé!
Authors: Bisol Luciano Heidrich
Published: March 2024

Cassandra, a vidente desacreditada amaldiçoada por Apolo, entoa uma canção báquica em meio à ambiência fúnebre de As Troianas (c. 415 a.C.) de Eurípides (c. 484 – 406 a.C). O presente artigo apresenta análise da representação de uma canção nupcial, um himeneu, na tragédia As Troianas de Eurípides, entoada pela filha de Príamo, no primeiro Episódio da peça. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo é analisar aspectos literários da canção solo, monodia, de Cassandra. Para isso, em um primeiro momento recupera-se a trajetória do mito desde o período homérico até o clássico, partindo-se da tradução do texto grego original que compõe a canção. Na segunda etapa do artigo, discute-se aspectos musicais da obra euripideana e examina-se com vagar a forma e o conteúdo da canção apresentada pela personagem. Nesse caminho, iremos problematiza-se as relações entre o formato de texto escolhido pelo poeta e os significados produzidos a partir de sua presença em uma tragédia. Aponta-se como hipótese inicial que a opção por um gênero poético festivo em meio à ambiência de pesar predominante na peça se deve a característica insanidade, mania, atribuída à Cassandra. Como resultado de da investigação, reconhece-se um ponto de contato entre a ideia de casamento e a ideia de morte, como elemento de autocaracterização da personagem feminina em Eurípides.
Clarice Lispector na sala de aula
Authors: Galvão Sheila Vieira Nanes dos Santos
Published: March 2024

A presente proposta tem como objetivo analisar o conto Os desastres de Sofia, de Clarice Lispector, sob duas perspectivas: os elementos da narrativa e a composição temática. No tocante aos elementos da narrativa, damos destaque ao enredo, cuja cadeia de eventos é desatada a partir do ponto de desenlace da história: a escrita subversiva de um texto. Também é relevante o papel da narradora-protagonista, Sofia, e como ela contribui para a construção do significado dessa narrativa, desvelando, por exemplo, o personagem professor. Esse personagem também merece destaque nas discussões por causa da posição avassaladora que parece ocupar na vida da narradora-protagonista. Ademais, dada a natureza ampla de temas suscitados pela narrativa clariceana, fizemos um recorte temático, portanto, discorremos sobre a transformação individual dessas personagens, o nascimento de uma escritora e o que denominamos de ecos autobiográficos dessa narrativa. Tais discussões, embora em forma de recortes, dão indícios da riqueza composicional e temática da escrita clariceana. Para amparar teoricamente essas discussões, recorremos aos estudos de Nunes (1989), Leite (2002), Ferreira (2007) e Hatoum (2014). Por fim sugerimos, como atividade para a sala de aula, uma conversa literária (Bajour, 2012) para ser desenvolvida em turmas da Educação Básica.
Homo vitiis et virtutibus
Authors: Carreiro Záira Caroline Dutra , Alves Anderson M. R.
Published: March 2024

Plutarco (Queroneia, 46-120 d.C.) e Bruni (Arezzo, 1370-1444 d.C.) se dedicaram à narrativa biográfica heroica, que tinha a função de educar o leitor a partir da vida de figuras ilustres. Ambos escreveram, dentre outras, a vida de Cícero, apresentando, porém, pontos de vistas distintos. Plutarco narra as virtudes de Cícero e dá ênfase a aspectos duvidosos de sua vida e aos seus vícios. Bruni narra os mesmos aspectos, contudo justifica as fraquezas do orador, dando como motivo para elas o amor de Cícero à República Romana e à sua “infalível” ética. Apresentamos o percurso da narrativa biográfica na Antiguidade e na Idade Média e mostramos, através de excertos das obras Vidas Paralelas – de Plutarco – e Cicero Novus – de Leonardo Bruni – como o relato da vida de Cícero foi recebido e reproduzido, mantendo uma função didática. Para alcançar o objetivo apresentamos textos de teóricos da estética da recepção, tais como Anastasia Bakogianni, Wolfgang Iser e Hans Robert Jauss.
Monotongação de ditongos orais no português brasileiro à luz da percepção de Nancy Mendes Torres Vieira
Authors: Felix Any Cristina , Vitório Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar , Cavalcante Maria Auxiliadora da Silva
Published: March 2024

A obra “Monotongação de ditongos orais no Português Brasileiro: uma revisão sistemática da literatura”, de autoria de Nancy Mendes Torres Vieira, é organizada após a introdução em sete capítulos, sendo o último reservado às considerações finais. Neste trabalho, a autora realiza uma revisão sistemática de literatura por meio do método Cochrane em estudos relacionados a fonologia do Português Brasileiro, a saber dissertações de mestrado e teses de doutorados pautadas no estudo da monotongação dos ditongos orais.
ditaduras podem voltar, você deveria saber"
Authors: Santini Juliana
Published: March 2024

Partindo da reflexão de Jeanne Marie Gagnebin (2009) em “O que significa elaborar o passado?”, este texto propõe uma discussão em torno do processo de escrita tematizado no romance A resistência, publicado por Julián Fuks em 2015, tomando-o como um trabalho de rememoração ativo, em que o passado é retomado não apenas como forma de não esquecimento, mas também como compreensão do presente, com um olhar para as transformações e permanências dos sistemas de dominação. Interessa problematizar como, na narrativa, a composição de um escritor pertencente à geração posterior àquela que foi efetivamente perseguida pelo regime permite a observação de tempos superpostos – a ditadura militar que, no passado, perseguiu seus pais; as lacunas que, no presente da narração, caracterizam a relação com o irmão adotado –, mobilizando estratégias que concretizam o que Fuks (2017b) define, no ensaio “Pós-ficção”, como uma forma de enfrentar o recalque da História.
Referenciação em reportagens de popularização da ciência
Authors: Bernardi Eviliane , Sella Aparecida Feola
Published: March 2024

Neste artigo, apresenta-se pesquisa sobre como o processo de referenciação estabelecido por anáforas diretas constituídas por recursos lexicais e por procedimentos de (re)formulação contribui para a recontextualização do discurso científico e para a construção dos sentidos em reportagens de popularização da ciência sobre a Covid-19. O corpus é composto por duas reportagens de popularização da ciência sobre o tema Covid-19, publicadas na Revista Pesquisa FAPESP, em março e abril de 2020. Trata-se de verificar as ocorrências de anáforas diretas constituídas por recursos lexicais na (re)construção de objetos de discurso relacionados à Covid-19 e as ocorrências mais representativas dos procedimentos de (re)formulação na construção da referência estabelecidos por Zamponi (2005) e funções discursivas: expressões metafóricas; exemplificações; anáforas definicionais e didáticas; e aposições. Esta pesquisa é qualitativa, ancorada em estudos da Linguística Textual que consideram a referenciação como atividade discursiva de (re)construção de objetos de discurso, segundo a perspectiva sociocognitiva e interacional. As análises indicam que a reelaboração dos objetos de discurso por meio de anáforas diretas por recursos lexicais e a ocorrência de procedimentos de (re)formulação no corpus sinalizam não só o objetivo de tornar a informação científica acessível ao leitor não especialista, mas também o objetivo de promover determinada conduta.
.
Apresentação do Dossiê "Linguagens e Pandemia"
Authors: Carvalho Carla Severiano de , Santos Elisângela Santana dos , Baudo Lorena Guadalupe
Published: March 2024

Em meio aos desafios impostos pela pandemia de covid-19, as linguagens emergem como ferramentas cruciais para compreender, comunicar e transformar a realidade. Este dossiê tem por objetivo explorar as complexidades das linguagens - verbal, visual, simbólica - no contexto da crise sanitária global, examinando como expressões linguísticas e literárias  moldaram e refletiram as experiências individuais e coletivas durante a pandemia.
À medida que vivenciamos o período pandêmico, a expressão através das linguagens tornou-se um farol que guiou nossa jornada. As palavras, as imagens, as linguagens digitais, corporais e sociais convergiram para formar um mosaico rico de experiências humanas. Enquanto enfrentamos as dificuldades inerentes ao isolamento social, também testemunhamos a inovação e a resiliência inerentes à nossa capacidade de nos comunicarmos e nos adaptarmos a situações adversas em contextos variados. 
Os 08 (oito) trabalhos dos pesquisadores, acadêmicos e profissionais aqui reunidos exploram criticamente as múltiplas dimensões das linguagens acerca da temática proposta. Os artigos abrangem desde análises linguísticas e literárias até estudos de caso, passando por pesquisas interdisciplinares que investigam as maneiras como diferentes linguagens orientam nossas percepções e comportamentos em tempos de crise.
Student Response Systems in higher education: A comparative analysis using Wooclap platform in economic courses
Authors: Catala Estada Belén , Muñoz-Higueras Diego , Sanjuán Belda Jordi
Published: March 2024

The introduction of technological tools such as student response systems to dynamise classes in higher education has been increasing in recent years, although often without proper monitoring of their effects. This research aims to analyse the main added value of the use of the Wooclap platform in university education, and whether there are differences in its results depending on the heterogeneous characteristics of the courses and groups in which it is applied. To this end, a comparative analysis has been carried out in three different courses in the field of economics at the University of Valencia. In all three courses, questions were introduced in Wooclap during theory classes. Students in the three courses were given an anonymous survey at the end of the course to evaluate the use of this tool. The students were very satisfied with the tool, highlighting that it helps them to maintain their attention, identify the most important concepts, understand and consolidate them. Furthermore, by means of the Chi-square test, no significant differences were observed in the three groups, from which it can be deduced that beyond the specific characteristics of the course, the profile of the students or the lecturer, this tool can be extrapolated to different contexts and satisfactory results can be expected. The ease of implementation, the possibility of obtaining immediate feedback from students and breaking the monotony of classes are other advantages for lecturers. The conclusions drawn highlight the potential of Wooclap to extend its use in higher education.