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ITINERÂNCIAS DE CARMEN TEIXEIRA: VIDA/FORMAÇÃO DA EDUCADORA NA PERSPECTIVA DE GÊNERO
Authors: Menezes Cecília Maria de Alencar
Published: August 2022

O interesse investigativo plasmou-se na dimensão reflexiva do procedimento biográfico de Carmen Teixeira, o que nos permitiu tratar, como objeto-processo de pesquisa, os componentes de sua formação pessoal/profissional e a contribuição como educadora/gestora, nos projetos desenvolvidos no âmbito da educação integral e na formação de professoras na Bahia, bem como sua inserção em espaços técnico-administrativos educacionais. O problema da pesquisa configurou-se em questionar: quais as itinerâncias de vida/formação de Carmen Teixeira em sua atividade profissional na educação da Bahia visibilizadas pelas questões de gênero? O objetivo geral foi investigar e reconstruir as itinerâncias de Carmen Teixeira na Bahia pelas relações de gênero. A pesquisa biográfica esteve fundamentada nos referenciais e epistemologias de histórias de vida e de gênero, com abordagem qualitativa e (auto) biográfica, utilizando entrevistas semiestruturadas na coleta de informações, além de materiais biográficos secundários. Concluiu-se que o método biográfico favoreceu um movimento de investigação sobre a dimensão pessoal e o processo de formação, para entender sentimentos, representações e evidências de invisibilidade do seu papel, no desempenho das atividades profissionais, presentes nas relações de gênero, desde a infância à vida adulta, desvelando, assim, as barreiras que lhe foram interpostas nas relações de gênero, no cenário político-educacional, no espaço público, ocupado predominantemente pelo sexo masculino.
Narrar o cotidiano escolar: espaço vivido e currículos praticados
Authors: Correia Silvia Letícia Costa Pereira , Bomfim Natanael Reis
Published: August 2022

Este artigo tem por objetivo compreender como são produzidos os currículos no cotidiano escolar, a partir do conteúdo das representações sociais do espaço vivido, construídas por alunos do 5º ano de escolarização, de uma escola da rede municipal de ensino de Salvador/BA. Para tanto, utilizamos aportes teórico-metodológicos capazes de articular os conceitos de práticas cotidianas, espaço vivido e currículo. Os resultados apontam para contribuições, pedagógicas, epistemológicas e políticas, ao destacar as vicissitudes do processo educativo e a possibilidade de promoção e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental I.
Pesquisa (Auto)biográfica em educação na Europa e América
Authors: Delory-Momberger Christine , Alheit Peter , Johnson-Mardones Daniel
Published: August 2022

Não há dúvida de que a pesquisa biográfica se tornou cada vez mais importante em todo o mundo, nas ciências educacionais e sociais, nos últimos 50 anos, e que os padrões metodológicos e teóricos deste campo de pesquisa foram consideravelmente consolidados. Não obstante, permanecem os preconceitos culturais sobre as abordagens particulares. Essas culturas de pesquisa com certa influência internacional – como a pesquisa (auto)biográfica de língua alemã, francesa e inglesa – que, em sua maioria, remontam a uma longa tradição de pesquisa, mantiveram seu próprio perfil. E mesmo que as atividades de pesquisa cooperativa tenham se intensificado internacionalmente – como na pesquisa biográfica comparativa centrada no estudante, a longo prazo, entre o Reino Unido, Alemanha, Suécia, Espanha, Polônia e Irlanda, ou a pesquisa de migração centrada na biografia entre Alemanha, Itália, França e na Grécia – os perfis de pesquisa “clássicos” das três culturas de pesquisa mais influentes permanecem em vigor por algum tempo. O dossiê sobre Pesquisa (auto)biográfica em Educação na Europa e América [(Auto)biographical Research in Education in Europe and America], que ora apresentamos, tem como objetivo fornecer uma primeira visão geral dos discursos “clássicos”, mas também recentes,neste campo de pesquisa. O dossiê começa com as três tradições acadêmicas mais influentes: uma breve história da pesquisa biográfica em países de língua alemã, que passou por processos notáveis de transformação, nos últimos três séculos; uma visão histórica da tradição (auto)biográfica inglesa e uma introdução muito particular à maneira francesa de entender e interpretar o conceito de biografia.
La recherche biographique en education en France
Authors: Delory-Momberger Christine
Published: August 2022

La présente contribution se donne pour objet d’éclairer les enjeux actuels de la recherche biographique en éducation, tels du moins qu’ils peuvent être approchés depuis le point de vue européen, et plus particulièrement francophone, qui est celui de l’auteure de cet article. Le lecteur brésilien y reconnaîtra cependant des thématiques et des problématiques qui traversent également la réflexion et les travaux menés dans ce sens au Brésil et en Amérique latine. Définir les enjeux de la recherche biographique en éducation, c’est d’abord resituer celle-ci dans ses origines et son développement avant d’examiner les orientations et les territoires qui peuvent être les siens en fonction de ce qu’elle entend sous la notion d’éducation.
A investigação biográfica em educação no contexto português
Authors: Cavaco Carmen
Published: August 2022

O artigo tem como principal objetivo a elaboração de uma análise sobre a investigação biográfica, realizada em Portugal, nas últimas décadas. Na metodologia, optámos pela meta- análise baseada na recolha documental de teses de doutoramento, com referência ao uso da abordagem biográfica. A recolha documental resultou de uma pesquisa online no RCAAP (Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal) e na base de dados da Biblioteca Nacional. Nessa pesquisa identificámos 38 teses de doutoramento que faziam referência à investigação biográfica, contudo selecionámos apenas 15 para análise, de acordo com critérios definidos. A análise das teses de doutoramento permitiu compreender que a investigação biográfica em educação é, essencialmente, filiada nas Ciências da Educação, na Sociologia e na Antropologia. Os temas mais estudados na investigação biográfica em educação são o desenvolvimento profissional e a identidade dos professores. A análise das teses de doutoramento permitiu identificar a diversidade e a redundância de conceitos usados na referência à “narrativa de si”, assim como, a autonomia da abordagem biográfica, do ponto de vista epistemológico e metodológico. Este foi um primeiro trabalho de recolha e análise que tem de ser aprofundado posteriormente
O campo da pesquisa biográfica na Grécia: desenvolvimento histórico e perspectiva atual
Authors: Tsiolis Giorgos
Published: August 2022

O campo da pesquisa biográfica não se originou nas ciências sociais gregas, no início da década de 1990. As primeiras investigações que utilizaram histórias de vida e narrativas biográficas tiveram uma postura crítica sobre o padrão positivista prevalente na pesquisa social quantitativa e procuraram enfatizar a perspectiva de grupos sociais que foram excluídos do discurso das ciências sociais tradicionais. No entanto, esta pesquisa foi muitas vezes caracterizada por espontaneidade metodológica e ausência de métodos sistemáticos de produção e interpretação de narrativas biográficas. Nos últimos 15 anos, o interesse pela pesquisa biográfica na Grécia aumentou. Inúmeras pesquisas foram realizadas com fundamentos metodológicos e teóricos, e muitos textos foram publicados com conteúdo epistêmico-metodológico. Ao mesmo tempo, grupos de história oral surgiram em muitas cidades gregas, tentando iluminar aspectos da história local “de baixo” através da coleta e análise de histórias de vida. A cooperação internacional no campo da educação e da pesquisa levou ao estabelecimento de uma corrente de pesquisa biográfica reconstrutiva na Grécia, que é fortemente influenciada pela discussão em língua alemã.
Entre a mão que escreve e o os olhos que leem: laços familiares e de amizade em escritas epistolares (1903 – 1912/RS)
Authors: Almeida Dóris Bittencourt , Jacques Alice Rigoni
Published: August 2022

A pesquisa situa-se no campo da História da Cultura Escrita, nas interfaces com estudos de acervos pessoais e correspondências epistolares. Investigaram-se cartas enviadas para Abraão Silverston, entre 1903 e 1912, que por ele foram guardadas. Metodologicamente, reuniram-se os documentos, agrupando, de um lado, aqueles que envolvem diretamente os laços familiares, e, em outra perspectiva, examinaram-se as epístolas escritas por seu amigo Franz. A análise contemplou essas categorias: materialidades, protocolos, redes de sociabilidades, produção de sensibilidades, relações de afeição, questões econômicas e culturais pertinentes à sociedade em que se inseriam. No que se refere às correspondências familiares, pode-se dizer que promoveram a expressão de subjetividades movidas por sentimentos de bem-querer que uniam remetentes e signatário. As cartas de Franz também evidenciam a estima que ambos construíram desde a infância, em meio à abordagem de assuntos cotidianos, pelos olhares juvenis do escrevente. Entende-se que esses manuscritos, datados do início do século XX, importavam a seu receptor, que estava longe de suas referências por residir em Porto Alegre. Assim, as epístolas foram merecedoras de cuidado por Abrahão, pois representavam vínculos afetivos, entrelaçados por familiares e amigo, permitindo que ele se mantivesse perto de sua comunidade de origem, apesar da distância.
Marcas e palavras de estudantes universitárias do Século XX em San Luis Potosí, México
Authors: Vega Martínez Blanca Susana
Published: August 2022

Este artigo deriva de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo recuperar a memória institucional de estudantes universitárias e professoras que ingressaram no ensino superior no século XX. O texto está organizado em duas fases, a primeira apresenta os registros das primeiras alunas da Universidade de San Luis Potosí, em suas várias carreiras; através de fontes documentais, conseguimos apresentar seus nomes e profissões, todas da primeira metade do século XX. Em uma segunda fase, através da história oral, apresentamos os relatos de duas mulheres que estudaram na Universidade, durante a segunda metade do século XX, uma época importante para o acesso das mulheres ao ensino superior. Ambas falam de suas experiências e trajetórias universitárias. Finalmente, nas reflexões, destacamos a importância de resgatar a memória daquelas mulheres que criaram espaços, mas que também foram formadoras de novas mulheres profissionais e, ao mesmo tempo, romperam os estereótipos marcados por uma sociedade que sustentava que a natureza das mulheres estava destinada ao cuidado das crianças e do lar.
La maestra rural y el saber pedagógico, construcción social desde un enfoque biográfico-narrativo
Authors: Buitrago Rincón Libia Consuelo , Argüello Parra Andrés , Costa Conceição Leal da
Published: August 2022

El presente artículo es resultado de una investigación basada en las características sociales, culturales y personales que hacen parten del saber pedagógico rural en el periodo comprendido entre 1975 y 2015 a partir de la historia de vida de una maestra colombiana, destacada en su misión educativa y comunitaria en Boyacá-Colombia. La finalidad del estudio es comprender el significado de las dimensiones de la trayectoria biográfica, configurando el aporte pedagógico y social desde una investigación de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico, fundado en el enfoque biográfico-narrativo, en el cual se evidenció el relato escritural e intelectual, complementado por la imagen representativa y simbólica a través de los dispositivos utilizados: la autobiografía y la fotobiografía, ésta última como elemento subsidiario constitutivo de la historia de vida. Dentro de los hallazgos  se desarrolló la narrativa de cuatro categorías anticipatorias organizadas en las dimensiones subjetiva, social y experiencial. La discusión y las conclusiones se fundamentan en 28 categorías emergentes producto del diálogo entre la sujeto-mujer, los referentes teóricos y el análisis de los autores.
Aprendendo a ser professor: uma investigação biográfico-narrativa com instrumentistas
Authors: Weber Vanessa
Published: August 2022

Apesar dos cursos de Bacharelado em Música não objetivarem a formação para a docência, o trabalho do egresso com o ensino do instrumento é um caminho profissional trilhado por muitos instrumentistas. A partir dos resultados de uma pesquisa que buscou compreender o processo de construção da docência do bacharel em instrumento, este artigo tem como objetivo apresentar e refletir sobre percursos formativos e apresentar possíveis caminhos de construção da docência do bacharel em instrumento. A investigação biográfico-narrativa (BOLÍVAR; DOMINGO; FERNÁNDEZ, 2001) foi utilizada como metodologia para a realização da pesquisa e para a construção das narrativas de três professores de instrumento. Como resultados, percebi que não existe uma única forma de se tornar professor, ou seja, de aprender a docência, de construir-se professor. Cada bacharel em instrumento torna-se professor através da construção e da mobilização de saberes, os quais são integrados à docência por meio da formação, das vivências junto a professores e colegas, e da experiência com a prática pedagógica.
Compreensões advindas de uma documentação narrativa: processo constitutivo
Authors: Correa Alessandro
Published: August 2022

Este artigo é um recorte da minha dissertação de mestrado, que teve como tema as práticas e os saberes pedagógico-musicais de professores de música, cujo foco confluiu sobre quatro profissionais que atuam nas Escolas Parque do Distrito Federal (EP). A metodologia utilizada foi a Documentação Narrativa (DN), em uma pesquisa de cunho qualitativo com abordagem na pesquisa-formação-ação. O interesse pelo tema emergiu das memórias de meu contínuo processo formativo em música, ao longo da vida e da minha inserção profissional como professor de música na EP. O objetivo deste artigo é detalhar o processo de pesquisa que visou dar voz à minha experiência e de outros professores de música, tendo a reflexividade autobiográfica como centro, no sentido de divulgar relatos formativos de si com destaque para trajetórias e atuações de professores de música. O intuito foi contribuir com os campos investigativos da pesquisa (auto)biográfica e da Educação Musical, no que tange à experiência formativa no contexto escolar, em uma ação epistemopolítica de publicizar o que fazem os professores, por meio de artigos de relatos de experiências pedagógicas oriundos da DN.
Narrativas revelando projetos de si na trajetória de formação docente
Authors: Moura Jónata Ferreira , Nacarato Adair Mendes
Published: August 2022

O presente texto é um recorte de uma pesquisa de mestrado que deu voz a seis professoras da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Imperatriz/MA e as escutou. Neste artigo, discutem-se, a partir das narrativas orais das professoras, as avaliações que elas fazem do que sonhavam e do que querem para sua vida, ou seja, seus projetos biográficos de vida e formação. A pesquisa é de natureza (auto)biográfica, utilizando-se de entrevistas narrativas para a produção dos dados, pois partiu-se da proposta do sociólogo alemão Fritz Schütze (2011), para sua efetivação e análise. A investigação revela histórias marcadas por sonhos e realizações como professoras, mas também pela passagem transitória pelo magistério, por não se identificarem com a profissão ou pelas tensões vividas no cotidiano escolar. São histórias semelhantes às de tantas outras professoras que, inseridas na profissão, podem ou não aderir à docência. Conhecer as trajetórias de professores é fundamental para quem atua como formador nos cursos de Pedagogia, pois se trata de vencer o desafio de possibilitar que os graduandos adiram à profissão docente e se assumam como professores desde a formação acadêmica.
Les histoires de vie au Japon: trajet de vie, rencontres internationales et dynamiques collectives
Authors: Breton Hervé , Suemoto Makoto
Published: August 2022

Cet article présente l’entretien biographique entre Hervé Breton et Makoto Suemoto. Il s’est déroulé à l’Institut de Minatogawa, à Kobe le 31 juillet 2019, avec pour objectif de penser, au travers du récit de Makoto Suemoto, pionniers des histoires de vie et de la recherche biographique au Japon, d’historiciser le développement des approches narratives et biographiques dans les domaines des sciences de l’éducation, des pratiques d’éducation populaire et du développement communautaire au Japon.
Autoformation d’un village à okinawa et changements de conscience collective: perspectives pour penser l’histoire de vie collective en formation
Authors: Suemoto Makoto
Published: August 2022

Dans cet article, l’auteur essaie d’approcher un des thèmes de l’éducation asiatique: la formation de l’individu qui vit dans la collectivité. Il le fait en analysant des changements de conscience collective au sein d’un lieu vécu en commun par les habitants d’un petit village au nord de l’île principale d’Okinawa après la seconde guerre mondiale. Ce village nommé « Village H » dans le cadre de cette étude est connu notamment à cause du projet national de construction des bases US qui a rendu nécessaire de remblayer les côtes de l’océan. Cela a provoqué des mouvements de résistance chez les populations locales des préfectures d’Okinawa qui durent encore aujourd’hui. Cependant la visée de l’étude n’est pas de traiter ce problème sur un pan politique mais de l’examiner à partir d’une perspective socio-culturelle et éducative. Les changements radicaux survenus dans le village H ont en effet un sens éducatif s’ils sont pensés comme le résultat d’une évolution des mœurs et des consciences collectives des villageois. Du point de vue de transactions proposées par Gaston Pineau et Marie-Michèle (1983) dans l’ouvrage “Produire sa vie. Autoformation et autobiographique”, la conscience collective d’un village est pensée comme une vie humaine dont le parcours peut être appréhendée de la même manière que celle d’une personne.
A study about the instruction for master’s thesis and research works for “experience reflection” in graduate schools in Japan: interviews with the academic staff
Authors: Miwa Kenji
Published: August 2022

In this paper, it was analyzed some characters of instruction for master’s thesis and research papers for professional mature students in Graduate Schools in Japan. From interviews to 11 academic staff in Graduate schools, where they were teaching and instructing professional mature students, the following investigation results were shown: 1) a flexible approach for program completion; 2) instruction to reflective and biographical research approach (reflection in and on action, relativization of thinking and discussion, a bridge between theories and biographical life story etc.). Women staff and women professional students also proposed issues related to life, and flat discussion must be important especially for the independence of the women.
Environmental education research and significance of experience: the depth of life history brought about by mutual relationships
Authors: Miki Yuko
Published: August 2022

This paper describes the correlation between research and researcher and his/her own life story. How is the researcher’s own experience understood, meaningful, and rebuilt?  This paper shows that studying the subject using the life story approach itself makes the biography of the researcher vivid. It points out that the interaction between researchers and subjects is dynamic and suggests that the life story approach may enrich the stage of research in the environmental education area.
Narrativas sobre experiências de leitura em uma cadeia pública feminina: fronteiras borradas
Authors: Willms Elni Elisa , Cardoso Cancionila Janzkovski , Oliveira Milady da Silva
Published: August 2022

O texto objetiva analisar percepções de intervenções, cujo mote é a leitura literária, ocorridas em uma Cadeia Pública Feminina, no interior do Projeto de Extensão “Leituras sem grades”, desenvolvido em uma Universidade Federal brasileira. O objetivo do Projeto de Extensão consistia em compartilhar leituras com pessoas reclusas e disponibilizar escuta sensível desencadeada a partir dos textos lidos. Junto com a extensão ocorria a pesquisa de caráter participante, de base antropológica, sendo que os excertos trazidos para este texto são oriundos dos Diários de Campo de duas professoras universitárias que participaram do projeto, escritos em forma de narrativas autobiográficas da experiência vivida. O suporte teórico utilizado neste texto articula perspectivas da literatura (CANDIDO, 2002, 2004; TODOROV, 2014), elementos da filosofia trágica (NIETZSCHE, 2009a; 2009b), reflexões sobre o Outro em pesquisas (AMORIM, 2001) e uma visão socio-histórica do desenvolvimento humano (BRONFENBRENNER, 2005/2011; BARROCO; SUPERTI, 2014). Esse multifacetado campo teórico é trazido pelas professoras que narram a partir de suas inserções epistemológicas. Os resultados mostram que instantes aparentemente banais, mediados pela literatura, afetaram as autoras, fazendo-as refletir sobre o lugar que ocupam como educadoras, borrando as fronteiras de disciplinas das ciências humanas para tratar de educação.
Editorial
Authors: Souza Elizeu Clementino de
Published: August 2022

A publicação do número 14 da Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (RBPAB) integra o dossiê Memórias, narrativas e patrimônios, voltado para discussões sobre memória, narrativa e patrimônio e também a Seção Artigos, constando com nove textos que ampliam discussões sobre a abordagem (auto)biográfica, estudos de estado da arte, de práticas de formação e narrativas autorreferenciais de professores, pesquisadores e estudantes no contexto da iniciação científica, assim como de intelectuais e suas trajetórias formativas e profissionais. Compõe também o presente número a Seção Entrevista que se articula com a temática do dossiê e dialoga com memórias afrodiaspóricas e suas relações com o museu como lugar de resistência. A entrevista, O museu como lugar de resistência: memória e representação de comunidades africanas e afrodiaspóricas, revela implicações do pesquisador com o campo da Museologia, ao problematizar o museu como território contestado e de resistência, muito em função do alijamento, silenciamento e/ou exclusão de comunidades africanas e afrodiaspóricas, bem como questões de representações expográficas, acervos e táticas de apresentação, que buscam visibilizar o corpo negro, fortemente marcado pela estigmatização e exclusão, inscritos também em discursos museológicos ainda presentificados na contemporaneidade. Memórias, narrativas, biografias, artefatos culturais e corpos negros se imbricam como forma de (re)existir em processos patrimoniais e museológicos.
Inteligencia artificial para el control de tráfico en redes de datos: Una Revisión
Authors: León Daruin Arley , Martínez Cuenca James Gustavo , Ardila Sánchez Ismael Antonio , Mosquera Palacios Darin Jairo
Published: August 2022

Traffic control in data networks has recently become very important due to the massive use of computer networks in different areas of society. Different techniques are usually used to carry out effective traffic control, allowing, among other things, to classify, predict and monitor network traffic. These techniques have evolved and are currently supported by artificial intelligence tools, which have made it possible to improve the results obtained with conventional techniques. This paper collects the different contributions made by the field of artificial intelligence to the improvement of these techniques and network management in general. The article describes the contributions made in aspects such as security, prediction, and classification of data traffic, as well as the optimization of routing in a computer network.
PENGEMBANGAN WEB PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERSTRUKTUR LITERASI MATEMATIS UNTUK SISWA SMP
Authors: Setiawan Beni , Dores Olenggius Jiran , Sopia Nurapni
Published: August 2022

ABSTRACT
ANALISIS BUTIR SOAL MATA KULIAH ALGORITMA PEMROGRAMAN
Authors: Lisa Yasinta
Published: August 2022

ABSTRACTThis study aims to describe item analysis based on Bloom's taxonomy on the mid-semester test instrument for Programming Algorithms and Data Structures and its relation to student perceptions. The sample of the trial target is the Mid-Semester Test Question for the 2020/2021 Academic Year of the STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Computer Education Study Program. The research method uses descriptive quantitative research. The results of the data analysis showed that, the results of the validity test stated that of the 30 questions (90%) there were 27 questions which were declared valid and 3 (10) questions invalid. Test the reliability of the test items obtained in the high category. The difficulty level of the questions ranges from 83.3% (Easy Questions), 10% (Medium Questions), and 6.7% (Difficult Questions). The Distinguishing Power of Questions in the moderate category and the Detractor Index have mostly functioned well. The distribution of cognitive levels is mostly at C1 (50%), C2 (23.3%), C3 (6.7%), C4 (10%), C5 (6.7%), and C6 (3.35) . This result is not proportional for the higher education level.Keywords: validity; reliability; level of difficulty; discriminatory power; cognitive level; item analysis.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis butir soal berdasarkan taksonomi bloom pada instrumen tes tengah semester mata kuliah Algoritma Pemrograman dan Struktur Data dan kaitannya dengan persepsi mahasiswa. Sampel sasaran uji coba yaitu Soal Tes Tengah Semester Tahun Akademik 2020/2021 Prodi Pendidikan komputer STKIP Persada khatulistiwa sintang. Metode penelitian menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa, hasil uji coba validitas menyatakan bahwa dari 30 soal (90%) terdapat 27 soal yang dinyatakan valid dan 3 (10) soal tidak valid.  Uji Reliabilitas soal tes diperoleh pada kategori tinggi. Tingkat Kesukaran Soal berkisar 83,3% (Soal Mudah), 10% (Soal Sedang), dan 6,7% (Soal Sukar). Daya Pembeda Soal pada kategori cukup dan Indeks Pengecoh sebagian besar telah berfungsi dengan baik. Sebaran tingkatan kognitif sebagian besar berada pada C1 (50%), C2 (23,3%), C3 (6,7%), C4 (10%), C5 (6,7%), dan C6 (3,35). Hasil ini belum proporsional untuk tingkatan Perguruan Tinggi. Kata Kunci: validitas; reliabilitas; tingkat kesukaran; daya pembeda; tingkatan kognitif; analisis butir soal.
SUKA ANGKA: GAME PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID GUNA MENINGKATKAN NUMERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Irawan Hendri , Wijayanti Tutik , Pututama Andika Putra
Published: August 2022

This study aims to develop an Android-based mathematics learning application for students of SD Negeri 02 Perjaya which is realized through valid, practical, and effective development. The discussion in this research is focused on the validity and practicality of using the application. The research model used is development research by following the development model according to Sugiyono (2011:408) with the following steps: (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5 ) product design revisions, (6) product trials. While the data analysis technique used is descriptive qualitative data analysis. The results of the study show (1) that a valid mathematical literacy structured learning application has been developed for elementary school students. Validity is compiled based on expert validation which states that the application developed can be applied and is in accordance with reality, namely meeting the valid criteria of content, construct, and language; and received good support and response by students.
APLIKASI PERAMALAN STOK BARANG RETAIL MENGGUNAKAN METODE TREND MOMENT PADA TOKO RIZKA
Authors: Amalia Rizka , Alkadri Syarifah Putri Agustini , Octariadi Barry Ceasar
Published: August 2022

Toko Rizka adalah usaha yang bergerak di bidang retail (eceran) yang menjual produk kepada konsumen. Proses bisnisnya dilakukan secara konvensional dalam menentukan ketersediaan stok barang sehingga menyebabkan ketersediaan stok barang mengalami kelebihan dan kekurangan Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan prediksi stok barang agar meminimalkan kesalahan dalam pembelian barang sebagai acuan untuk pembelian barang bulan berikutnya.Pada aplikasi peramalan ini metode yang digunakan adalah metode Trend Moment. Metode Trend Moment adalah metode untuk mencari garis trend yang menggunakan cara-cara perhitungan statistika dan matematika tertentu guna mengetahui fungsi garis lurus sebagai pengganti garis patah-patah yang dibentuk oleh data historis perusahaan dengan demikian pengaruh unsur-unsur subyektif dapat dihindarkan.Peramalan stok barang dilakukan dengan pengujian tingkat kesalahan perhitungan menggunakan metode APE. Data yang digunakan merupakan data penjualan Toko Rizka dari bulan Januari 2019 sampai Juli 2020. Berdasarkan hasil analisis dan pengujian sistem, maka sistem ini dapat meramalkan stok barang. Hasil peramalan menggunakan metode Trend Moment  pada Beras Cap Rambutan 10 Kg pada bulan Agustus 2021 adalah 14 ZAK, hasil kesalahan atau error dengan menggunakan metode APE (Absolut Percentage Error)  peramalan pada peramalan Beras Cap Rambutan 10 Kg adalah 6,67% dan akurasi peramalan Beras Cap Rambutan 10 Kg yaitu 93,33%.
Cytomorphology of the wound healing process in the green filamentous algae, Ulothrix zonata (F. Weber & Mohr) K tzing 1833
Authors: Natyaganova A.V. ,   Limnological Institute, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Ulan-Batorskaya Str., 3, Irkutsk, 664033, Russia, Mincheva E.V. ,   Limnological Institute, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Ulan-Batorskaya Str., 3, Irkutsk, 664033, Russia, Bukin Yu.S. ,   Limnological Institute, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Ulan-Batorskaya Str., 3, Irkutsk, 664033, Russia
Published: August 2022

Abstract. For the first time, we present a cytomorphological description of the self-healing (repair) process of damaged thalli sites, wound healing , in the green filamentous algae, Ulothrix zonata (F. Weber & Mohr) K tzing 1833. In the filaments of this species from Lake Baikal and the Angara (Baikal outflow), Zhilishche (Baikal inflow) and Ida (Angara inflow) rivers, light microscopy methods revealed dome-like and conical protrusions and elongations of transverse cell walls directed into adjacent dead (without protoplast) and defective (with deformed chloroplasts) cells. At the same time, there were mostly patterns where two cells formed protrusions directed into the same damaged filament site between them, i.e. towards each other. The growth of previously unconnected cells towards each other led to their convergence and adjacency. This had two important physiological consequences that ensured the restoration of the filament integrity. The first consequence was the formation of intercellular junctions. The second one was the fusion of the protoplasts and nuclei of the adjacent cells (cell fusion) with the formation of vegetative polyploid cells with increased size. During subsequent divisions of these cells, extended areas emerged with a two- to three-fold increase in the diameter of the algal filaments. It was also found that the process of wound healing promoted the development of giant hypnospores. We showed that the H-shaped septa between cells of filamentous algae were not thickenings of the outer walls but the sheaths of the dead cells preserved after this reparation process. Analysis of the wound healing patterns revealed that the Ulothrix cell nuclei did not migrate to the polarized regions of the cells but retained their central position, which testifies to their fixation in the protoplast. We observed sporadic cases of the development of lateral filaments in U. zonata were due to the self-repair of defective cells and their subsequent division during wound healing . A comparison of various cell deformations allowed us to determine the characteristic stages of the wound healing process in U. zonata, which have some similarities and differences with those in marine red filamentous algae. Our study indicates that wound healing is an evolutionarily developed and genetically programmed adaptation that may be widespread in the population of filamentous algae.
Total Hg level in hair, its predictors and relationship with health risk of Chelyabinsk residents
Authors: Krupnova T.G. ,   South Ural State University, Lenin Ave, 76, Chelyabinsk, 454080, Russia, Rakova O.V. ,   South Ural State University, Lenin Ave, 76, Chelyabinsk, 454080, Russia, Gavrilkina S.V. ,   South Urals Federal Research Center of Mineralogy and Geoecology UB RAS, Institute of Mineralogy, Miass, 456317, Russia, Bondarenko K.A. ,   South Ural State University, Lenin Ave, 76, Chelyabinsk, 454080, Russia
Published: August 2022

Abstract. We studied the total mercury concentration (T-Hg) in the hair of people living in Chelyabinsk. Hair analysis was combined with a survey evaluating relationships and variations among subgroups and potential metal exposure predictors. We determined the influence of factors such as age, gender, location of residence, smoking, hair color, T-Hg contents in soil, road dust, household dust as well as fish and potato consumption in the diet. The mean value of T-Hg in the hair for the subjects under study (0.402 g/g) was lower than the value referred from the World Health Organization (WHO) (1 2 g/g). There was no linear correlation between mercury hair levels and age or gender. We found a significant positive correlation between T-Hg concentration in hair and health ardiometabolic risk as well as the Hg content in road dust and the Hg of potato consumption in the diet. The data from this study can be used to develop prevention strategies for the health of residents.
Geoecological features of mercury pressure on the south coast of the Republic of Crimea based on the study of needles
Authors: Lyapina E.E. ,   Institute of Monitoring of Climatic and Ecological Systems Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, Akademichesky Ave., 10/3, Tomsk, 634055, Russia
Published: August 2022

Abstract. The article presents the original data on the total Hg concentration in the needles of different tree species in the recreational zones of settlements on the south coast of the Republic of Crimea. Mean Hg concentrations were lower than in the Tomsk Region and the Republic of Sakha-Yakutia but higher than in Southern Siberia. Hg concentrations increased from west to east along the south coast of Crimea. Pine needles showed increased sorption properties relative to mercury, juniper needles had the least sorption. There was no dependence of the element input on height relative to sea level. Calculated indicators indicated elevated Hg concentrations in needles relative to the background, the temporary allowable concentration and the mean value for terrestrial plants.
Mercury pressure in the Tomsk Region based on biomonitoring studies
Authors: Lyapina E.E. ,   Institute of Monitoring of Climatic and Ecological Systems Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, Akademichesky Ave., 10/3, Tomsk, 634055, Russia, Peregudina E.V. ,   National Research Tomsk Polytechnic University, Lenin Ave., 30, Tomsk, 634050, Russia
Published: August 2022

Abstract. The article presents the original data on the total Hg concentration in needles of different tree species and aspen foliage in the Tomsk Region. Mean Hg concentrations were lower than in the Republic of Sakha-Yakutiya but higher than in Southern Siberia. Hg concentrations increased from the southeast to the northeast of the Tomsk Region. Cedar needles had increased sorption properties relative to this metal, and pine needles had the lowest ones. Aspen foliage accumulated mercury better in one growing season compared to needles. The calculated indicators indicated elevated Hg concentrations in needles relative to the background, the temporary allowable concentration and the mean value for terrestrial plants.
Technology for the treatment of mercury-containing wastes
Authors: Levchenko L.M. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry SB RAS, Ac. Lavrentiev Ave., 3, Novosibirsk, 630090, Russian Federation, Minin V.. ,   Institute of Petroleum Geology and Geophysics SB RAS, Novosibirsk, 630090, Russian Federation, Sagidullin A.K. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry SB RAS, Ac. Lavrentiev Ave., 3, Novosibirsk, 630090, Russian Federation, Kosenko V.V. ,   Siberian Mercury Company, Nekrasova st,.35-65, Novosibirsk, 630005, Russian Federation, Skiba S.S. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry SB RAS, Ac. Lavrentiev Ave., 3, Novosibirsk, 630090, Russian Federation
Published: August 2022

Abstract. We have developed an efficient and environmentally friendly technology based on a combination of mechanical treatment and chemical immobilization to demercurize mercury-containing waste.
Mercury hazard of earthquakes in the Baikal seismic zone
Authors: Rasskazov S.V. ,   Institute of the Earths Crust, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Lermontov Str., 128, Irkutsk, 664033, Russia,   Irkutsk State University, Karl Marx Str., 1, Irkutsk, 664003, Russia, Ilyasova A.M. ,   Institute of the Earths Crust, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Lermontov Str., 128, Irkutsk, 664033, Russia, Snopkov S.V. ,   Irkutsk State University, Karl Marx Str., 1, Irkutsk, 664003, Russia, Chuvashova I.S. ,   Institute of the Earths Crust, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Lermontov Str., 128, Irkutsk, 664033, Russia,   Irkutsk State University, Karl Marx Str., 1, Irkutsk, 664003, Russia, Chebykin E.P. ,   Institute of the Earths Crust, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Lermontov Str., 128, Irkutsk, 664033, Russia,   Limnological Institute, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Ulan-Batorskaya Str., 3, Irkutsk, 664033, Russia
Published: August 2022

Abstract. On the west coast of Lake Baikal, we defined long-term and short-term variations in Hg concentrations of groundwater in 2017 to 2019 and from 2019 to the present, respectively; the latter variations were associated with the 2020 2021 Baikal-Khubsugul seismic reactivation of active faults. We inferred that increasing Hg concentration in groundwater was due to crustal extension with the highest Hg enrichment related to aftershocks. We argue that a Hg flux depends on the nature of fault activities and elevated Hg concentrations in sedimentary layers may designate the release of Hggas and Hggw from seismically active faults in the past 14.4 Ka.
Influence of environmental and social factors on mercury accumulation in the hair of residents of the Northwest Russia
Authors: Rumiantseva O.Yu. ,   Department ofBiology, Cherepovets State University, Cherepovets, 162600, Russia, Ivanova E.S. ,   Department ofBiology, Cherepovets State University, Cherepovets, 162600, Russia, Komov V.T. ,   Department ofBiology, Cherepovets State University, Cherepovets, 162600, Russia,   Papanin Institute forBiology ofInland Waters, Russian Academy ofSciences, Borok, 152742, Russia
Published: August 2022

Abstract. Mercury is a global pollutant. The main source of mercury in the human body is seafood and freshwater fish. More than 90% of methylmercury from total mercury is found in fish muscles. The main aim of this study was to investigate the mercury levels in the hair of the population of the Vologda Oblast, Northwest Russia, where the heterogeneous distribution of rivers and lakes is the resource base of fishing. The mean mercury concentration in the hair of residents of the Vologda Oblast was 0.445 0.018 mg/kg. 10.7% of the samples studied had mercury concentrations exceeding 1 mg/kg. The minimum mercury concentrations were detected in residents of Cherepovets and the eastern districts of the Vologda Oblast. Residents of western districts, where local reservoirs are the main sources of commercial fish, had the maximum concentrations. There were no differences in the amount of this metal between men and women. At the same time, mercury concentrations in men and women from the western districts of the Vologda Oblast had a higher percentage of exceeding the recommended standards.
The study of mercury accumulation by plants depending on the chemical form of the element in the growing media
Authors: Shuvaeva O.V. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry, Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, 3, Academician Lavrentev Ave., Novosibirsk, 630090, Russia., Gustaitis M.A. ,   Sobolev Institute of Geology and Mineralogy, Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, 3 Academician Koptyug Ave., Novosibirsk, 630090, Russia., Pokhorukova N.I. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry, Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, 3, Academician Lavrentev Ave., Novosibirsk, 630090, Russia., Troitsky D.Yu. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry, Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, 3, Academician Lavrentev Ave., Novosibirsk, 630090, Russia., Bekesha I.A. ,   Nikolaev Institute of Inorganic Chemistry, Siberian Branch of Russian Academy of Sciences, 3, Academician Lavrentev Ave., Novosibirsk, 630090, Russia.
Published: August 2022

Abstract. The ability of plants to accumulate pollutants from natural and technogenic environments has found a wide application for cleaning up polluted areas. Most of the works published on this topic are related to the study of the plants efficiency to extract pollutants from polluted areas, including the intensification this process. However, much less attention is paid to the influence of chemical factors on the intensity of the elements accumulation as a function of their speciation. However, the chemical form of the element determines its migration pathways (mobility), bioavailability and toxicity. This issue is in the focus of the present work where the results of the study of mercury accumulation are discussed on the example of white mustard (Sin pis lba) depending on the chemical form of the element initially introduced into the growing matter. We have indicated that methylmercury is the most intensively accumulated species in comparison with mercury chloride and mercury sulfide.
Dynamics of mercury concentrations in wastewater from the Usolye-Sibirskoye industrial zone in periods with different technogenic loads
Authors: Tsvetkova .. ,   Vinogradov Institute of Geochemistry Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Favorsky Str. 1A, Irkutsk, 664033, Russia, Poletaeva V.I. ,   Vinogradov Institute of Geochemistry Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Favorsky Str. 1A, Irkutsk, 664033, Russia, Pastukhov M.V. ,   Vinogradov Institute of Geochemistry Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Favorsky Str. 1A, Irkutsk, 664033, Russia
Published: August 2022

Abstract. Usoliekhimprom is one of the most hazardous technogenic facilities in the Irkutsk Region, which triggers the importance of environmental monitoring. To establish the current hazard of Usoliekhimprom during the period of its closure, we analyzed the interannual dynamics of mercury concentrations of in the plant wastewater . The results revealed that the concentrations of the toxicant in the wastewater during the closure period were lower than during the operational period. However, it was not possible to completely cease the influx of mercury with wastewater into the environment after the closure of the plant. The high mercury concentrations in wastewater were primarily due to localized sites of extensive pollution in the area of the mercury electrolysis shop and to the surface runoff from the entire industrial site of Usoliekhimprom.
Migration of mercury at different stages of the existence of the Nizhne-Koshelevskoe Novoe thermal field (Kamchatka)
Authors: Nuzhdaev A.A. ,   Institute of Volcanology and Seismology Far East Branch of the Russian Academy of Sciences (FEB RAS), Piip Boulevard, 9, Petropavlovsk-Kamchatsky, 683009, Russia
Published: August 2022

Abstract. This article presents data on the behaviour of mercury in near-surface layers of the Nizhne-Koshelevskoe thermal field that appeared in 2008 and existed until 2016. The observation of the new heated area revealed two periods of the field existence. Monitoring of mercury concentrations in the soil-pyroclastic strata on the surface of the field elucidated the characteristics of mercury accumulation and migration at different stages of the existence of thermal fields.
Gender differences in blood parameters (ALT, AST) in people with cardiovascular diseases and their relationship to the level of total mercury in the hair
Authors: Guseva M.A. ,   Cherepovets State University, Lunacharsky Str., 5, Cherepovets, 162600, Russia, Komov V.T. ,   Cherepovets State University, Lunacharsky Str., 5, Cherepovets, 162600, Russia,   Papanin Institute for Biology of Inland Waters Russian Academy of Sciences, Borok, 152742, Russia
Published: August 2022

Abstract. Large industrial enterprises are located on the territory of the city of Cherepovets, which are potential sources of mercury entering the environment. The study involved residents of the Vologda Oblast without cardiovascular diseases (men n=82; women n=266) and with cardiovascular diseases (men n=192; women n=309). The average mercury content in the hair of the study participants was 0.572 0.686 mg/kg. In healthy men and men with cardiovascular diseases, the indicators of alanine aminotransferase, aspartate aminotransferase are statistically significantly (on average 1.2-1.5 times) higher than in women. A significant correlation was established between the concentration of ALT, AST from the amount of mercury in the hair of the study participants: in men ALT - RS=0.168, p 0.008 and AST- RS=0.183, p 0.004, respectively; in women ALT: RS=0.121, p 0.007, AST is not statistically significant RS=0.035 p 0.442. The increase in mercury affects the human body with cardiovascular diseases, increasing the enzymatic activity of alanine aminotransferase, aspartate aminotransferase. The causes of gender differences in CVD are: different reproductive function; different prevalence of autonomous regulation of vascular functions and stress; different features of the development and prevalence of coronary atherosclerosis.
Modern Russian language. Morphology: an Introduction to Morphology. The Doctrine of the Parts of Speech. Named parts of speech
Authors:   Chechen State Pedagogical University, Khalidov Aysa Idrisovitsch ,   Chechen State University,   Academy of Sciences of the Chechen Republic
Published: August 2022

The textbook gives a systematic presentation of the course of morphology of the modern Russian language, covering the material of the introductory part of morphology, nominal parts of speech and pronoun words. The material is presented in excess of the amount provided for by the compulsory program for students of philological faculties of universities: the excessive conciseness of these programs within the framework of minimized curricula cannot provide proper linguistic training. The manual is written on the basis of a lecture course read by the author for more than forty years, first at the Chechen State University, and then at the Chechen State Pedagogical University. Taking into account the bilingualism of the trainees, the textbook is built using elements of the comparative method and the typological approach to the coverage of the analyzed grammatical units, categories, phenomena.