bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Public procurement in Ukraine in the context of international requirements: the way to improve a legal regulation
Authors: Holubieva Viktoriia , Pyvovar Yuriy , Andrushchenko Igor , Honchar Andrii
Published: September 2021

The purpose of the study is to characterize the System of national legal regulation of public procurement of Ukraine, to determine the features of the impact of international law on the Ukrainian procurement system, as well as ways to improve it. The research methodology is based on an integrated intersectoral approach and a comparative approach. The effectiveness of the current legislation of Ukraine on public procurement was determined by means of the "ex post" assessment methodology, and the methodology of legal monitoring, including as a result of the study of court decisions. The results showed that the legal regulation of government procurement on the territory of Ukraine is undergoing significant changes, in connection with the harmonisation of legislation to international (worldwide and regional) standards; the majority part of the WTO GPA and Association Agreement provisions in the field of government procurement has already been implemented or is being implemented by Ukraine. Indeed, taking into account the access to the EU market obtained within the GPA framework, Ukraine has already not so many external incentives for the full compliance with the obligations to harmonize the legislation under the Association Agreement than it was expected at its signing.
Business activity of enterprises as a factor in accelerating technological progress in the economy
Authors: Putyatina Lyudmila M. , Tikhonov Gennady V. , Lavrova Lyudmila A. , Arsenieva Natalia V.
Published: September 2021

The article deals with the problems of increasing the commercial activity of machine-building companies in post-crisis conditions, the solution of which should contribute to a fairly rapid return to previously developed plans for their expansion. The relevance and novelty of the problem lies in an integrated approach to the category of commercial activity of companies, which involves investigating various areas of their activities and generalizations from the theoretical and practical point of view. The objective of the study is to identify possible ways to increase the commercial activity of companies to enter the development stage. The methodological basis of the study is based on work in the field of economics, management and finance of companies and the possibility of its use in modern conditions. The main directions of research into the commercial activity of companies are analyzed: ensuring planned growth and improving the material and technical base of production; balance and steady increase in financial results; increase in the efficiency of the use of all types of resources of the company and its work in general; effective policy of deepening specialization and diversifying production; and growth of innovative potential in all areas of activity.
Trafficking in persons: cluster analysis of sending and receiving countries
Authors: Siluyanova Yulia A.
Published: September 2021

The objective of this article is to deepen the understanding of the problem of human trafficking by analyzing the patterns of the distribution of traffic across countries, based on international statistics on various socio-economic indicators. We conducted cluster analysis using neuro network grouping algorithm of Kohonen self-organizing maps, basing on 44 variables reflecting different social and economical aspects for 144 countries. Countries were grouped according to the type and level of risk of trafficking-related crimes, and traffic distribution maps were built based on generally accepted hypotheses about traffic factors. As a result of the study, a number of hypotheses explaining the nature of traffic were tested. The results reveal the linkage between the risk of incoming and outgoing trafficking and the socio-economic parameters of the countries and groups.
The concept of constitutional pluralism as the fundamental basis for the development of the European Union legal order
Authors: Gutnyk Vitalii , Bratsuk Ivan , Burak Stepan , Zubareva Antonina
Published: September 2021

The objective of this article is to analyze the concept of constitutional pluralism as a methodological basis for the construction of the legal system of the European Union. In particular, attention is paid to investigating the particularities of the interaction and operation of the different constitutional legal systems within the legal sphere of the European Union, studying the constitutional collisions derived from the interaction of European Union law and the law national of the Member States. Dialectical, comparative legal, historical, systemic-structural and formal dogmatic methods were used in the research. The article concluded that the national constitutional courts of the Member States of the European Union can give priority to their constitutional rules only if those rules are clear and reflect substantial constitutional obligations. However, in any case, in order to maintain the coherence of the legislation of the European Union and the national legislation of the Member States, it is necessary to amend the national Constitutions of the Member States of the European Union.
Essence and structure of the readiness of future primary school teachers to design the learning environment
Authors: Oleksenko Karina , Khavina Irina
Published: September 2021

The purpose of the study is to determine the essence of the preparation of future primary school teachers to design the learning environment in the operation of the new Ukrainian school. The application of methods that helped to carry out theoretical research: analysis and synthesis, systematization of materials, historical and logical, comparative, systemic and structural, allowed to study the essence of the preparation of future primary school teachers to design the learning environment in the New Ukraine School. This study allowed us to determine the essence of the preparation of future primary school teachers as specialists of the new generation, to design the learning environment of primary school students. The preparation structure of future primary school teachers is determined to design the learning environment and the content of its main constructs is specified, namely: the motivational, cognitive, operational-active and emotional-volitional components.
Cuarentena social en el contexto del COVID-19: Una mirada desde la perspectiva de docentes universitarias eméritas
Authors: Vargas-Acosta Eglee , Navas Perozo Rita , Nuváez de De Armas Mairely
Published: September 2021

El objetivo de la investigación fue describir los significados construidos por cinco docentes universitarias eméritas de la Universidad del Zulia en Maracaibo-Venezuela, respecto a la experiencia vivida con motivo de la cuarentena social, en el contexto de la pandemia por COVID-19. Se trata de una investigación cualitativa, desde la perspectiva fenomenológica. Los hallazgos se centran en dos temas: el primero referido al contexto de la cuarentena social en el país; y el segundo, a las experiencias vividas durante esta. Emergieron dos categorías: La cuarentena en Venezuela, es diferente a la de otros países; y la afectación de la cuarentena social. Se concluye que la categoría central emergente “La cuarentena en Venezuela, es diferente a la de otros países” en el contexto de la pandemia por COVID-19, resultó de interés conceptual para la comprensión del fenómeno estudiado, ya que reflejó la superposición de dos condiciones: la crisis humanitaria compleja y la pandemia misma; por lo que la cuarentena social tuvo un impacto multidimensional negativo, que afectó además de las ya deterioradas condiciones materiales de vida, también lo socio-emocional, y valores como la libertad, la paz, la convivencia intrafamiliar, todo ello con base a los significados construidos por las informantes clave.
FEATURES OF CHANGES IN CARDIAC ACTIVITY UNDER VIBRATION EXPOSURE
Authors: Minasyan Siranush M. , Gevorkyan Emma S. , Adamyan Tsovinar I. , Sargsyan Susanna H. , Ghukasyan Lilit E.
Published: September 2021

The results of the study have shown that when exposed to vibration, changes in cardiac activity occur in rabbits, the nature and direction of which depend on the parameters of the dynamic factor. Vibration with a frequency of 20 Hz causes moderate tachycardia, and 40 and 80 Hz – severe tachycardia. Three months of vibration in the first month of exposure causes tachycardia, and after three months of exposure, bradycardia. There is also a reduction in respiratory movements and a decrease in the activity of the enzyme succinate dehydrogenase.
Thermal Energy Production and Heat Exchange between an Electrochemical Cell and Its Surroundings
Authors:   Department of Chemical and Materials Engineering, University of Dayton, Dayton, OH  45469, Sandhu Sarwan S.
Published: September 2021

The theoretical formulation presented in this paper was developed to predict the cell average temperature as a function of time for a given cell discharge current and its initial temperature under adiabatic and nonadiabatic conditions. The cell average temperature versus time data calculated from the derived formulation is presented in the form of plots for an ideal lithium-based button cell (for example, lithium(s)/electrolyte/carbon monofluoride(s)) during its discharge period. The presented data are briefly discussed in light of cell component stability and safe discharge operation.
A feministic critique of Jamil Ahmed’s The Wandering Falcon
Authors: Qasim Zareena , Iftikhar Adeela , Qasim Asifa
Published: September 2021

The study investigates the novel The Wandering Falcon (2011) by Jamil Ahmad in the milieu of feminist approach. It qualitatively explores the text for the representation of women: the treatment of women by men, and their position in the patriarchal society. The novel is analysed by employing De-Beauvoir’s (1949) feministic philosophical approach in The Second Sex. This research explores the way power is exercised over women in the novel and the suppression of women by men plays as an instrument of transmission of customs and traditions.  This research is to explore the novel from a feministic perspective to unveil the hidden realities in the novel regarding women to find out what sort of oppression is faced by women in the novel and to explore the general problems of women in the novel. It is found that in the context of the novel, women are treated unjustly by men. They are deprived of their rights and are taken as commodities in the patriarchal society. Women are stereotypically presented as having no identity, no freedom, and no voice of their own. Being treated as objects and things to be traded by men, women in the novel are found facing domestic violence, sexual objectification, and extra judicial killings.
عرض لكتاب رحلة القاهرة المحروسة من عصر الولاية إلى عصر الاستقلال الوطني
Authors: شاهين شيماء
Published: September 2021

كانت وستظل القاهرة المحروسة، تاريخها وحاضرها، حكامها وشعبها، عمرانها وعمارتها، مجالا للبحث وللدراسة.. كتب عنها المؤرخين والرحالة والجغرافيين والعمرانيين، درسها علماء الاقتصاد والاجتماع والسياسة، تناولها الأدباء والشعراء والفنانين، بمختلف اللغات القديمة والمعاصرة، ومن مختلف الثقافات والنوايا والأغراض، ومع ذلك وبالرغم من أهمية هذا الكثير الذي كتب وقيمته لكنه يظل مجرد نواة أو شظايا متناثرة في محيط الموروث العمراني الحضاري وأعماقه الذي تمتلكه القاهرة المكان والتاريخ والمجتمع. وبقدر ما يشكل أغلب ما كتب عن القاهرة إضافة إلى موروثها الثقافي الطويل، يطرح أمام قارئيه تحديا جوهريا، نظرا لما يحمله من حقائق تاريخية أو منقولات متوارثة بعيدة عن الدقة، ووجهات نظر موضوعية وغيرها متحيزة، رؤى بعضها معقول يرمي إلى تحليل الوقائع والوقوف على الحقائق وأغلبها منقول يهدف إلى تمجيد حدث أو مرحلة أو تحقير غيرها. وفي ظل كل ما تعيشه القاهرة المحروسة اليوم من فقدان للهوية والانتماء، بل وفقدان الوعي والذاكرة الثقافية، تأتي الحاجة لرؤيا تمارس العقلانية النقدية في هذا الموروث وبالمعطيات المنهجية لعصرنا، رؤية يمكنها أن تتعامل مع هذا الموروث الثقافي بموضوعية تدرسه داخل بيئته التي ولد فيها وتأثر بظروفها وفي إطار معطيات زمانه، وبمعقولية تجعله معاصرا لنا ولمتطلبات زماننا، وتستخلص منه ما يعيننا على فهم حاضر المحروسة والتنبؤ بمستقبلها..
لمحة عن الكاتب والكتاب .. قراءة نقدية لكتاب رحلة القاهرة المحروسة من عصر الولاية إلى عصر الاستقلال الوطني
Authors: التوني سيد
Published: September 2021

أن كتاب رحلة القاهرة المحروسة هو موضوعنا، ولا يمكن لمداخلات أو قراءات نقدية أو مراجعات أن تقدمهذا العمل أو أن تحيط به في مساحة محدودة، لذا نتجه للتعريف بالعمل وإعطائه بعض ما يستحق، وإلقاء الضوء على بعض ملامحه ومميزاته وبنيته ومحتوياته. كتاب رحلة القاهرة المحروسة هو في الواقع مكتبة » في كتاب ، مكتبة تضم قرابة المائتين مرجعاً ومصدراً، مكتبة كتب ومخطوطات ومطبوعات وبحوث، مكتبة خرائط وصور وجرافيكيات ومستنسخات نادرة وشائعة، مكتبة غنية المحتويات والمجالات والمستويات. كتاب رحلة القاهرة المحروسة هو مكتبة القاهرة المحروسة الكتاب بالرغم أن صاحبه المبدع ، معماري وعمراني ومصمم مخطط واضح التخصص والانتماء المهني، إلا انه مثقف شامل، متعدد الجوانب، والشاهد عليه ذلك: الكتاب المكتبة – مكتبة رحلة القاهرة المحروسة مكتبة غنية ومتميزة البناء والتنظيم
Pemanfaatan Media Pesan Suara untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris di Masa Pandemi
Authors: Ningsih Khusniati
Published: September 2021

Keterampilan berbicara (speaking skil) merupakan suatu proses komunikasi untuk menyampaikan pikiran, gagasan dan pesan kepada orang lain secara lisan menurut kriteria tertentu sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai. Keterampilan berbicara bermanfaat dalam melakukan interaksi komunikasi antara guru dan peserta didik. Dalam konteks kelas Bahasa Inggris tentunya keterampilan berbicara mempunyai nilai, tujuan dan kepentingan yang berbeda daripada sekedar berbicara pada umumnya. Selama ini keterampilan berbicara dilakukan oleh peserta didik melalui diskusi dan kemudian dilanjutkan presentasi di depan kelas. Akan tetapi kegiatan seperti ini tidak lagi bisa dilakukan di masa pandemi yang memberlakukan Pembelajaran Jarak Jauh. Karena disamping kendala rendahnya rasa percaya diri peserta didik juga adanya hambatan teknis seperti kondisi jaringan dan koneksi yang tidak stabil, dan minimnya kuota yang dimiliki peserta didik. Berangkat dari kondisi inilah, guru hendaknya bisa menyelenggarakan pembelajaran yang kreatif inovatif dan relevan dengan tuntutan pembelajaran abad 21. Dalam hal ini peneliti memilih pesan suara pada aplikasi Whatsapp dan Microsoft Teams sebagai salah satu solusi pembelajaran bercitarasa abad 21 dalam meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik. Sebagai Instrumen penilaian keterampilan berbicara mengacu pada Assessing Speaking H. Douglas Brown mencakup 6 kriteria yaitu grammar, vocabulary, fluency, comprehension, pronunciation , dan task. Setelah penerapan terjadi peningkatan ketrampilan berbicara. Peserta didik yang aktif berbicara bertambah jumlahnya. Peserta didik juga ada peningkatan rasa percaya diri meski kadang masih terdengar canggung dan malu-malu. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai speaking skill. Kondisi awal sebelum menggunakan media pesan suara, hanya 6 peserta didik (16,67%) saja yang berhasil tuntas dari sebanyak 36 peserta didik. Pada siklus I menggunakan pesan suara hanya 13 (36,11%) peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar. Kemudian meningkat pada siklus berikutnya yaitu sebanyak 28 (77,78%) peserta didik yang berhasil mencapai ketuntasan belajar. Terakhir pada siklus III terdapat 33 ( 91,67%) peserta didik yang berhasil menuntaskan KKM, dan hanya 3 peserta didik saja atau 0,08% yang belum berhasil tuntas.
Model ASSURE dan Media Infografis pada Desain Pembelajaran Sosiologi di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Mulyani Mrs. , Asmendri Mr.
Published: September 2021

Sosiologi merupakan ilmu yang erat kaitannya dengan mmanusia, proses hubungan manusia serta budayanya. Sejak pandemic covid-19, pembelajaran sosiologi mengalami ruang gerak yang sempit. Guru selaku pendidik perlu mendesain pembelajaran sedemikian rupa sehingga pembelajaran tetap dapat dilaksanakan dengan baik. Desain pembelajaran merupakan scenario yang tersusun secara sistematis sesuai dengan alur yang harus diikuti. Dalam mendesain pembelajaran guru perlu memperhatikan model dan media yang tepat. Model ASSURE merupakan model pembelajaran yang simple, logis dan inovatif. Dalam penerapannya guru perlu mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: 1) analisis peserta didik, 2) penetapan tujuan, 3) memilih metode, media dan bahan ajar, 4) menggunakan metode, media dan bahan ajar, 5) melibatkan peserta didik, dan 5) melakukan evaluasi dan revisi. Selain model, juga perlu memperhatikan media pembelajaran yang tepat. Media infografis merupakan media visual dengan tampilan teks dan gambar yang dapat membantu mempermudah peserta didik dalam memahami materi, mengingat dan mengambil keputusan. Kolaborasi model ASSURE dan media infografis cocok digunakan dalam pembelajaran sosiologi saat pandemic covid-19.
Pembelajaran Daring di SMA Negeri 1 Karanganyar di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Purwanti Tri
Published: September 2021

Fokus penelitan ini ,bagaimana Pembelajaran Daring di SMA Negeri 1 Karanganyar. Dengan focus utamanya adalah kesiapan guru dalam mengajar beserta kesiapan siswa dalam menerima materi pelajaran,juga kendala yang dihadapinya. Metode penelitian kuantitatif yang dipilih oleh peneliti, dengan studi kasus jenis penelitiannya, dengan memanfaatkan sumber data dari beberapa guru dan siswa. Observasi non partisipan, wawancara dan dokumentasi dalam teknik pengumpulan datanya. Peneliti melakukan analisis data dengan triangulasi.Dalam Pembelajaran daring Di SMA Negeri 1 Karanganyar , dilakukan sesuai jadwal, sehingga tidak ada siswa yang mengikuti lebih dari 1 pelajaran pada saat bersamaan.Pembelajaran daring dilakukan dengan banyak hambatan dari guru maupun dari siswa.
Penerapan Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Membuat Media Pembelajaran PPT Interaktif di SMAN 2 Mukomuko
Authors: Saleh Khairus
Published: September 2021

Kemampuan guru untuk menghasilkan materi pembelajaran yang efektif dalam bentuk presentasi PowerPoint interaktif diharapkan meningkat sebagai hasil dari proyek ini. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu planning, acting, observation dan reflection. Berdasarkan temuan tindakan siklus 1, disimpulkan bahwa sembilan instruktur (atau 45 persen) memiliki kemampuan yang cukup untuk membuat media pembelajaran, sedangkan sebelas guru (atau 55 persen) memiliki kemampuan yang cukup untuk membuat media pembelajaran. menghasilkan media pendidikan. Pada siklus II ditemukan adanya peningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan supervisi akademik dapat membantu pengajar di SMAN 2 Mukomuko dalam mengembangkan kompetensinya untuk membuat materi pembelajaran PPT interaktif.
Blended Learning Berbantuan Learning Management System dan WhatsApp Sebagai Upaya Pembelajaran Peningkatan Aktivitas Siswa Semasa Pandemi
Authors: Lestari Puji
Published: September 2021

Semenjak wabah Covid-19 melanda, sistem pendidikan mencari inovasi untuk proses kegiatan pembelajaran disekolah. Guru sebagai tenaga pendidik harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, meskipun siswa tidak bisa pergi kesekolah. Solusinya, guru mau tidak mau harus dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring. Pembelajaran blendded learning dengan Learning Management System Edmodo sebagai website dijadikan sebuah wadah atau forum diskusi oleh sekolah tidak dapat berdisi sendiri untuk pelaksanaan pembelajaran, diperlukan aplikasi whatsapp untuk meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran daring semasa pandemi.
Keterlibatan Orang Tua pada Pemilihan Jurusan Perguruan Tinggi Siswa SMA
Authors: Listiowatty Mrs.
Published: September 2021

Orang tua adalah figur yang sangat berpengaruh bagi anak. Keterlibatan orang tua merupakan cara orang tua untuk memastikan kehidupan anak-anaknya berada dalam kondisi terbaik. Keterlibatan yang dilakukan salah satunya adalah ikut memberi arahan ataupun mengambil keputusan dalam pemilihan jurusan perguruan tinggi anaknya yang berada di kelas XII SMA. Keterlibatan yang positif dari orang tua akan membawa dampak yang baik bagi jiwa anak untuk siap menjalani tahapan pendidikannya. Namun keterlibatan negatif yang kerap kurang disadari, dapat membuat anak merasa tidak nyaman dengan banyaknya tuntutan untuk melakukan segala sesuatu demi terpenuhinya harapan orang tua, terutama dalam pemilihan jurusan di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan studi kasus kepada 39 siswa XII SMA MIPA dan IPS. Data didapat melalui angket yang diedarkan pada bulan Juli 2021, setelah masa kelulusan sekolah. Dari data yang ada ditemukan masih ada pilihan jurusan yang bukan semata berdasarkan minat, bakat dan kemampuan, tapi merupakan pilihan orang tua. Untuk itu perlu upaya pemahaman tentang perkembangan anak secara utuh kepada para orang tua. Diharapkan pengetahuan dan pemahaman itu akan membuat orang tua lebih bijaksana dalam keterlibatannya untuk mengarahkan pilihan jurusan bagi anak-anaknya.
Pemanfaatan Media Permainan Ular Tangga Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Prestasi Siswa
Authors: Endang Suparniyatun Florentina
Published: September 2021

Pemilihan media yang kurang tepat sering dialami oleh guru, sehingga berdampak pada prestasi siswa. Selain harus jeli terhadap lingkungan siswa belajar, guru juga harus memiliki keterampilan tertentu dalam menyediakan media pembelajaran. Seringkali guru melihat jauh yang belum tentu menemukan apa yang dibutuhkan. Untuk itu penulis mencoba memanfaatkan permainan tradisional yang kemudian dijadikan media pembelajaran, yaitu permainan Ular Tangga. Penulis menamai media permainan Ular Tangga Pembelajaran Sejarah. Penelitian ini memakai metode Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan media permainan Ular Tangga Pembelajaran Sejarah mampu meningkatkan prestasi siswa. Partisipan penelitian ini adalah 32 siswa pada kelas X-Program Ilmu-Ilmu Sosial pada SMA Negeri 1 Nekamese Kabupaten Kupang, Provinsi Nusa Tenggara Timur pada materi “perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia masa Hindhu-Budha”. Tingkat keberhasilan pra siklus adalah 59,38% dan pada siklus I adalah 75,00% mengalami kenaikan 15,62%. Pembelajaran pada siklus II tingkat keberhasilan mencapai 87,50. Jika dibandingkan keberhasilan pada siklus I, terdapat peningkatan sebesar 12,50 di siklus II. Dengan demikian media permainan Ular Tangga Pembelajaran Sejarah mampu dan terbukti meningkatkan prestasi siswa.
Efektivitas Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa SD
Authors: Sustiningsih Mrs.
Published: September 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran tematik dengan menggunakan media google classroom pada masa pandemi covid-19. Dalam pembelajaran tematik di masa pandemi ini, guru harus mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan baik meskipun dengan jarak jauh. Salah satu cara yang tepat adalah dengan menggunakan media google classroom. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gajahkumpul Kabupaten Pati sebanyak 15 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli semester I tahun siswaan 2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Validasi data menggunakan teknik korelasi product moment. Teknik analisis data menggunakan uji N-gain. Data pretest diperoleh dari hasil rata-rata ulangan harian materi penyajian data sebelum menggunakan media google classroom. Selanjutnya guru melaksanakan pembelajaran dengan media google classroom. Data posttest diperoleh dari hasil rata-rata ulangan harian setelah menggunakan media google classroom. Efektivitas media google classroom ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 25% dengan uji N-gain 0,375 dengan kategori sedang. Dengan demikian media google classroom dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas V.
Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Bidang Animasi Melalui Program SMK PK (Pusat Keunggulan)
Authors: Mardi Mr.
Published: September 2021

Upaya pemerintah untuk terus meningkatkan daya saing sumber daya manusia Indonesia terus dilakukan. Melalui instuksi Presiden No 9 tahun 2016 tentang revitalisasi SMK mendorong semua pihak untuk melakukan perubahan mendasar dalam menyiapkan tenaga kerja siap pakai berdaya saing dengan tenaga kerja luar negeri. Arus globalisasi memungkinkan tenaga luar negeri masuk ke negara manapun, termasuk Indonesia. Hal inilah yang mengkahawatirkan jika kita tidak siapkan akan berdapak kurang baik bagi negeri sendiri. Jadilah tuan rumah di negeri sendiri. Tenaga kerja level II setingkat lulusan SMK cukup banyak dibutuhkan oleh perusahaan. Tenaga-tenaga terampil tersebut harus disiapkan sejak dari bangku sekolah, agar tidak lagi terjadi pengangguran. Proses pembelajaran yang mengikuti kebutuhan industri dengan model project base learning diharapkan menjadi linier dengan proses produksi yang dilakukan perusahaan. Pembelajaran yang memerdekakan memberikan peluang bagi siswa dalam kebebasan dalam memperoleh sumber belajar dari mana saja, dari internet, buku, makalah, guru, media dan lainnya. Bagi guru dapat berinovasi dengan pembelajaran yang menarik melalui media-media baik on line dan cetak seperti buku, video tutorial, power point, media interactive dan lainnya. SMK-PK merupakan program kementerian No 165 /M/ tahun 2021 yang berupaya membangkan kinerja dan peningkatan kualitas SDM di SMK melalui kemitraan penyelarasan dengan dunia usaha dan industri. Tujuan program tersebut diharapkan SDM lulusan SMK Negeri 12 Surabaya benar-benar siap pakai/siap kerja. Pekerjaan yang dilakukan di industri juga diajarkan dan dilakukan di sekolah. Link and match benar-benar terjadi dalam kegiatan sekolah. Mengacu pada hasil responden terhadap industri animasi sangat dibutuhkan siswa siap pakai baik Pra produksi-Produksi dan Post Produksi. Bukan hanya skill tapi juga sikap kerja, karakter dan profil pelajar pancasila menjadi poin penting dalam memproduksi film animasi.
Penerapan Teknik Discovery Learning untuk Meningkatkan Activity serta Perolehan dari Pembelajaran Matematika Siswa SMA
Authors: Yusril Mr.
Published: September 2021

Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan) merupakan suatu teknik dalam pengajaran dengan berbagai macam cara supaya anak mendapatkan pengetahuan yang lebih dari sebelumnya, yang mulanya belum mengetahuinya, hal tersebut tidak melewati pemberitahuan, beberapa maupun keseluruhannya dapat ditemukan dengan sendirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami penerapan teknik discovery learning yang mampu menaikkan activity serta perolehan dari pembelajaran Matematika dengan materi Data Berdistribusi Normal pada siswa kelas XII  jurusan IPA di SMAN 2 Mukomuko tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian yang menggunakan tindakan di kelas (Classroom Action Research). Penelitian dilaksanakan di kelas XII IPA SMAN 2 Mukomuko yang dilakukan pada bulan Januari hingga Maret 2020. Perolehan dari penelitian ini menggambarkan bahwa dengan penerapan teknik discovery learning bisa menaikkan activity serta perolehan dari pembelajaran matematika materi Data berdistribusi normal  kelas XII IPA SMAN 2 Mukomuko Tahun Pembelajaran 2019/2020. Hal tersebut  ditunjukan dengan 1) apabila setiap mata pembelajaran meningkat sebelum activity pelajar, 29% akan diambil hanya sekali di kelas, pada siklus I persentase activity pelajar meningkat menjadi 66% dalam kategori cukup, serta prosesnya akan berlangsung pada siklus II. Meningkat menjadi 84.% Baik di kelas yang baik. 2) Perolehan dari pembelajaran meningkat karena peningkatan perolehan dari pembelajaran pelajar pada fase pra sesi Siklus I serta Siklus II. Sebelum pengujian yang dilakukan, ditemukan 30 pelajar memiliki skor 21 atau 75% di bawah KKM 65, 7 atau 25% di atas KKM 65, serta skor rata-rata 61,94. Selain itu, pada siklus I 30 pelajar, 60% dari 18 pelajar atau anak memperoleh skor di bawah KKM 75, serta 12 pelajar atau 40% melebihi KKM 75 dengan skor rata-rata 70,69. Ada data, 30 siswa pada data yang diperoleh merupakan 5 pelajar atau 17% memiliki skor kurang dari 75 serta 25 pelajar atau 83% memiliki skor rata-rata 76,38 yang melebihi KKM 75.
Paparan Best Practice Implementasi Pemanfaatan TIK dan Teknologi Terkini untuk Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Kaharudin Mr.
Published: September 2021

Artikel Best Practise ini kami susun untuk mengkomunikasikan pengalaman kami sebagai guru dalam memberikan layanan pembelajaran on-line kepada siswa selama masa pandemic covid-19. Kami menggunakan tehnik penelusuran dokumentasi dan Pustaka dengan metode Analisa kualitatif untuk mendukung paparan data yang dibutuhkan, dengan harapan validitas evidence terpenuhi dengan baik. Pandemi Covid-19 telah berdampak luas pada dunia Pendidikan secara global. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi berbasis Android pada realitas dunia industry telah mengalami kemajuan yang pesat. Dampak revolusi industry 4.0 dan Pandemi Covid-19 telah mengubah perilaku masyarakat khususnya dalam dunia Pendidikan, dengan cepat mengubah metode Pendidikan dari system tatap muka konvensional menjadi pembelajaran berbasis teknologi on-line. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia dalam menyikapi bahaya penyebaran wabah pandemic Covid-19 di kalangan dunia Pendidikan memberlakukan kebijakan Belajar dari Rumah (BDR) dan akun belajar bagi siswa, pendidik dan admin sekolah telah diluncurkan untuk mendukungnya. Konsekuensi dari kebijakan BDR adalah penyediaan layanan pembelajaran on-line. Perubahan yang sangat cepat ini menuntut kesiapan pendidik dan peserta didik untuk mengadaptasi dan memanfaatkan ICT dan Teknologi (gadget) terkini. Berikut pemaparan pembahasan penggunaan aplikasi LMS di sekolah kami pada tahun ajaran 2020/2021.
Peningkatan Kompetensi Belajar Siswa Melalui Strategi Kolaborasi Komunitas dengan Pemanfaatkan Aplikasi Google Meet untuk Pembelajaran Daring yang Interaktif dan Komunikatif
Authors: Yulliyanti Lini
Published: September 2021

Tujuan pelaksanaan best practice ini adalah untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa SD Negeri 2 Danyang pada masa pandemi Covid-19 melalui aktivitas kolaborasi komunitas orang tua dalam pelaksanaan pembelajaran daring yang interaktif dan komunikatif menggunakan aplikasi Google Meet. Best practice dilaksanakan di SD Negeri 2 Danyang, Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Grobogan. Subyek belajar adalah siswa kelas V yang pada semester I tahun pelajaran 2021/2022 ini berjumlah 51 anak yang dibagi menjadi 2 kelompok belajar daring. Strategi pemecahan masalah dalam best practice ini dilakukan dengan cara berkolaborasi bersama komunitas orangtua siswa dengan memanfaatkan aplikasi Google Meet, guna melaksanakan interaksi pembelajaran secara live yang lebih komunikatif. Dampak dan capaian hasil dari best practice ini mampu meningkatkan kompetensi belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Danyang ditengah kebijakan PPKM karena pandemi Covid-19. Sebelum guru melaksanakan best practice, banyak keluhan orangtua siswa terhadap proses belajar anak yang akhirnya menjadikan capaian hasil belajar siswa rendah dengan ketuntasan kelas sebesar 67,3%. Setelah guru melaksanakan praktik pembelajaran dengan strategi memanfaatkan kolaborasi komunitas orangtua siswa menggunakan aplikasi Google Meet, capaian hasil belajar siswa meningkat hingga ketuntasan kelas mencapai 86,3%.
Meningkatkan Kegiatan Perolehan Belajar Melalui Penggunaan Media Gambar Mengenal Jenis-Jenis Budaya di Indonesia pada Mata Pelajaran IPS Siswa SD
Authors: Rozani Yulia
Published: September 2021

Perlu dilakukan pembaharuan dan cara mengajar pendidik dalam mengelola proses kegiatan mengajar di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada jenjang sekolah dasar sebagai respons terhadap penurunan kualitas dari pengetahuan peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN No. 25/II Muara Bungo dengan tujuan menaikkan kegiatan dan perolehan dari belajar peserta didik di sekolah dasar umumnya dan khususnya di kelas IV SD Negeri 025/II Muara Bungo. Selain itu, untuk meningkatkan kreativitas dan mutu seorang pendidik dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian adalah aktivitas masing-masing siswa meningkat dari perolehan nilai belajar peserta didik 66,66 % siklus 1 pada siklus II 71,42% Siklus III 78,09%. Dengan hasil penelitian ini tentunya diperoleh intisari yaitu penggunaan media gambar, baik itu visual dan audio visual dapat meingkatkan aktivitas pembelajaran di bidang IPS bagi peserta didik SD khususnya di kelas IV SD Negeri 25/II Muara Bungo.
Online Teachers Training: Increasing Elementary School Teachers’ Ability in Daily Speaking English for Bilingual
Authors: Agoestyowati Redjeki
Published: September 2021

Bilingual class (Indonesian and English) for some lessons must be done in Islamic Elementary School of Al Azhar 17 Bintaro. Therefore, English Training for teacher was conducted. This program was a challenge for all teachers of SD Al Azhar 17 Bintaro to improve their competence in teaching by using two languages and to improve the ability of using English for daily communication with students. The aims of the training was to prepare the implementation of bilingual classes that was done 10 meetings and each meeting was done 4 hours. English Teacher Training Program include: games and icebreaking, group and class discussions, role-play, sharing session, microteaching (presentation), and feedback evaluation. Participants were always enthusiastic in doing all activities. Feedback from other participants was very good. At the end of the training, there was an increase in the competence of all participants in using English expressions for teaching purposes. They seem more confident and communicate more fluently in English. The school hopes that the bilingual training program in schools will continue to be a success.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Flipped Classroom Terintegrasi Portal Rumah Belajar untuk Siswa SD
Authors: Supriyatni Mrs.
Published: September 2021

SD Negeri 6 Lubuk Besar merupakan sekolah dasar yang berlokasi di Kabupaten Bangka Tengah. Keberadaan sekolah ini berada pada wilayah kecamatan  mayoritas peserta didiknya berasal dari masyarakat desa di sekitar wilayah sekolah berada. Masyarakat desanya pun memiliki mata pencaharian yang homogen karena  mayoritas orang tua dari peserta didik bermata pencaharian sebagai nelayan,pekebun dan penambang timah konvensional. Selain struktur mata pencaharian yang homogen, rata-rata latar belakang pendidikan orang tua dari peserta didik di SDN 6 Lubuk Besar adalah tamatan SD dan SMP. Kondisi ini membawa pengaruh kepada motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik yang cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi bagi siswa SDN 6 Lubuk Besar dengan menerapkan model pembelajaran flipped classroom berbasis Portal Rumah Belajar. Melalui inovasi dalam model pembelajaran di kelas diharapkan peserta didik di SDN  6 Lubuk Besar tumbuh motivasi belajarnya yang kemudian akan berpengaruh kepada hasil belajar peserta didik khususnya untuk mata pelajaran IPA.
Pemanfaatan Media Lagu “A4” untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Belajar PAI Materi Asmaulhusna pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Wahyuni Mrs.
Published: September 2021

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya pemahaman peserta didik terhadap makna Allah al-Aḥad dan Allah al-Wahhāb. Dari 35 peserta didik, 8 yang nilainya di atas KKM, 4 yang mencapai KKM, dan 23 yang di bawah KKM. Melihat latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas guna meningkatkan pemahaman peserta didik tentang makna Allah al-Aḥad dan Allah al-Wahhāb dengan memanfaatkan media lagu “Allah al-Aḥad dan Allah al-Wahhāb (A4)”. Penelitian ini terdiri atas dua siklus, yang keduanya meliputi 4 tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan hasil evaluasi yang dilakukan mulai dari pra siklus, siklus I, sampai dengan siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Pada pra siklus menghasilkan nilai rata-rata 67,57, kemudian siklus I menghasilkan nilai rata-rata 78, sedangkan pada siklus II menghasilkan nilai rata-rata 89,29. Adapun persentase kenaikan ketuntasan belajar dari pra siklus ke siklus I meningkat sebesar 91,63%, dari siklus I ke siklus II mengalami kenaikan sebesar 52,19%, dan kenaikan dari pra siklus ke siklus II sebesar 191,63%. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media lagu “A4” dapat meningkatkan pemahaman peserta didik dalam pembelajaran PAI materi Allah Maha Esa dan Allah Maha Pemberi pada kelas III SDN Dukuh Menanggal I/424 Surabaya Tahun Pelajaran 2020/2021.
Penerapan Multimedia Interaktif Sebagai Media Alternatif Mata Pelajaran Biologi di SMA
Authors: Panis Isabel Coryunitha
Published: September 2021

Pengembangan multimedia pembelajaran menjadi sangat esensial bagi proses pembelajaran, hal tersebut dikarenakan setiap materi yang disampaikan oleh pembelajar akan semakin mudah apabila diterapkan bersamaan dengan pengunaan multimedia sebagai alat bantu ajar. Hasil penelitian ini akan memfokuskan pada pengunaan macromedia flash sebagai alat bantu ajar untuk mata pelajaran Biologi di tingkat SMA. Macromedia flash yang diterapkan berisikan materi ajar, soal-soal penugasan, yang disertai dengan tampilan teks, audio serta animasi yang berisikan materi pelajaran Biologi untuk kelas XI IPA yang ada di semester kedua (2). Fokus penelitiannya dilakukan di SMA Katolik Santa Maria Malang. Rancangan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini diadopsi dari model pengembangan Sadiman. Tujuan dari penerapan model pengembangan ini adalah untuk menghasilkan multimedia interaktif yang mampu menjadi alternative media ajar bagi pebelajar pada sekolah menengah atas/ kejuruan pada bidang studi yang lain.
EKSISTENSI METODE QAWAID TARJAMAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ERA REVOLUSI 4.0
Authors: Jamil Husnaini , Sardiyanah Sardiyanah
Published: September 2021

Perubahan zaman di era revolusi industri memberikan pengaruh pada berbagai aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah pendidikan. Berbagai penyesuaian dilakukan, salah satunya adalah dengan menghadirkan metode-metode pembelajaran terbaru yang diharapkan mampu mengimbangi perubahan yang tidak terbendung. Namun, di tengah-tengah peralihan tersebut, dalam pembelajaran bahasa Arab penggunaan metode klasik masih tetap dipertahankan berdasarkan fungsinya untuk meningkatkan kemampuan berbahasa peserta didik, salah satu metode tersebut adalah metode qawa’id tarjamah yang berhasil eksis hingga era revolusi industri ini.
Pendidikan Kesehatan Gizi pada Ibu Hamil di Desa Banjarsari Kecamatan Nglames Kabupaten Madiun
Authors: Villasari Asasih
Published: September 2021

Status gizi masyarakat yang baik merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pembangunan kesehatan dan tidak terpisahkan dari pembangunan nasional secara keseluruhan. Gizi seimbang ibu hamil adalah keadaan keseimbangan antara gizi yang diperlukan oleh ibu hamil untuk kesehatan ibu dan pertumbuhan dan perkembangan janinnya yang dapat dipenuhi oleh asupan gizi dari aneka ragam makanan. Apabila Ibu hamil diberikan pendidikan mengenai gizi yang baik untuk meningkatkan asupan makanannya serta memperbaiki pola makannya, tidak hanya masalah anemia defisiensi besi saja yang teratasi namun resiko kurang energi kronis juga akan menurun dan nantinya prevalensi kematian ibu dan lahirnya BBLR akan menurun, dengan demikian, kualitas sumber daya manusia akan meningkat. Dengan adanya antusiasme warga yang sangat bersemangat  saat pelaksanaan penyuluhan, pendidikan kesehatan  diharapkan bisa meningkatkan wawasan dan pemahamannya tentang pentingnya gizi yang baik bagi ibu hamil di Banjarsari Kec. Nglames Kab Madiun.
Clinical Study to Evaluate Prevalence of Congenital Anomalies in Polyhydramnios
Authors: Nagar Dr. Girdhar Gopal , Jourwal Dr. Sanjana , Goyal Dr. Nishu
Published: September 2021

Polyhydramnios is defined as excessive accumulation of amniotic fluid in relation to gestational age usually more than 2000 ml. More
recently when Amniotic Fluid Index is more than 95th and 97th percentile for the gestational age condition is called as
polyhydramnios. It is frequently associated with congenital anomalies of the fetus. The aim of our study was to observe prevalence of congenital anomalies in polyhydramnios. The present study was carried out in the department of Obstetrics and Gynaecology Umaid Hospital attached to Dr. S. N. Medical College, Jodhpur. In this study patients of polyhydramnios with gestational age between 20 to 42 weeks with amniotic fluid index more than 24 were enrolled after taking informed written consent. Degree of polyhydramnios was graded as mild, moderate and severe. Detail study of fetus was done for possible congenital anomalies. Congenital anomalies were confirmed with post-natal findings. There were 196 pregnant women with amniotic fluid index (AFI) > 24 cm. Prevalence of polyhydramnios was 1.66%. Congenital anomalies were present in 16.84% out of total 196 cases of polyhydroamnios. In pregnant women with severe polyhydramnios 51.51 % and in moderate 45.45% had congenital anomalies. Most common congenital anomaly was anencephaly (3.57%) followed by Hydrops (3.57%), Central nervous system, gastrointestinal and skeletal anomalies. Polyhydramnios is associated with increased risk of congenital anomalies hence Intrauterine condition of fetus should be monitored by using various diagnostic facilities like USG, Doppler, Echo-cardiography, amniocentesis and cordocentesis for possible congenital anomalies.
Assessment of Prevalence, Drug Utilization Pattern and Potential Drug-Drug Interactions Among Hepatic Impairment Patients
Authors: Belbase Dr. Natish , Neupane Dr. Dinesh Raj , Thomas Dr. Jaiji , Ponnachan Dr. Rini , Basnet Dr. Ramesh , Acharya Dr. Asmit
Published: September 2021

The majority of drugs are metabolised in liver and are known to be hepatotoxic. So, the Drug Utilization Evaluation (DUE) studies
become potential tool in hepatic impairment patient to ensure drugs are used appropriately, safely and effectively in order to improve overall health of patient. Drug-Drug Interactions are major cause of concern among hepatic impairment patients due to co-morbidity conditions and wide class of drugs they receive. The clinical result of DDI may manifest as synergism, antagonism or idiosyncratic. This study is aimed to generate data on drug utilization pattern and to assess the prevalence of potential drug-drug interactions (pDDIs) among hospitalised hepatic impairment patients. A prospective observational study was carried out for six months among inpatients of the medicine department of Chigateri District Hospital, Karnataka, India. Potential drug-drug interactions (pDDIs) were analysed using Lexicomp, Medscape drug interaction checker, Stockley’s drug interaction checker. Overall 135 patients were enrolled the study. In this study, 80.68% patients were male. The most common affected age group was 40-59 years. Alcoholic liver disease (46.66%) and chronic liver disease (27.40%) were the most prevalent hepatic condition. Anemia and portal hypertension were the most likely associated comorbidities. Out of 1097 drugs, 569 drugs were used specifically for hepatic impairment. Diuretics (23.02%) were the most frequently prescribed drugs followed by gallstone dissolution agents (18.27%). Total of 264 pDDIs, were identified, of which 76(28.78%) were minor, 180(68.18%) were moderate and 8(3.03%) were major. Potential DDIs were significantly higher in patients taking ?9 medicines (63.63%), hospitalization ?7 days (67.64%) and with one co-morbidity conditions (43.18%). Pharmacodynamic interaction 197 (74.62%) was observed more than that of pharmacokinetic interactions 67(25.37%). The prevalence of alcoholic liver disease in this study was reported th
EFFECT OF EXTERNAL DEBT LIABILITY ON ECONOMIC GROWTH IN KENYA
Authors: Matanda Joshua , Mbalu Samuel
Published: September 2021

Purpose: The purpose of the study was to evaluate the effect of external debt liability on economic growth in Kenya.

Materials and Methods: The descriptive research design was adopted. The target population was three institutions: The National Treasury, Kenya National Bureau of Statistics, and the World Bank. The study used time series data. The designated sample for this study covered a period of 43 years (1977–2019). Secondary data was used in this study. The data collected was on GDP of Kenya between 1977 and 2019, External public debt in terms of US dollars from 1977 to 2019, External private debt from 1977 and 2019 and external debt service payments from 1977 to 2019, all in US dollars. A data collection sheet was used to collect the data on the four variables. World Bank and World Development Indicator economic Meta data and published data by Central Bank of Kenya and the Kenya National Bureau of Statistics were the source of data for this study. The study used Eviews version 10 for analyzing and presenting study findings. The study employed multivariate time series and panel data regression analysis. The model employed GDP as a measure of economic growth and external public debt, external private debt, and external debt service payment as its main independent variables.

Results:  The study found out that only the external private debt and the debt service payment showed bilateral causal relationship. External public debt and external private debt had a positive and significant effect on the GDP, indicating that external debt promotes economic growth in Kenya. The external debt service payment showed a negative and a significant effect on the GDP as well. The model explained 97% variability of the GDP as explained by the three independent variables combined. The 3% is attributed to other factors, not included in this study.

Unique contribution to theory, practice and policy: The study recommends a more robust multivariate model to be employed to include more macro-economic variables to explain economic growth. A decade-to-decade comparison can also be done to compare the effects of the external debt on Kenyan economic growth in different time intervals. Fiscal and monetary policies should be reviewed to encourage more domestic and foreign investments and discourage external borrowing to fund budget deficits or projects with low or no returns.
The Psychosocial Development of the Seminarians and the Positive affirmation Skills Intervention (PASI)
Authors: Gegajo Gracia
Published: September 2021

A  group of Filipino seminarians (experimental group) had an intervention of Positive thoughts enhancement and Interpersonal skills  developed by the researcher  (11 modules)  tailored fit for a Filipino culture seminarians and another  group of Filipino seminarians (controlled group) had a normal setting lecture of formation.  A pre-test and posttest of the seminarians’ psychosocial development with a Psychosocial Development measurement tool (The Modified Erikson Psychosocial Stage Inventory - MEPSI) was used to find out if there was an efficacy of the intervention. The posttest result of the experimental group was significantly higher than those of the control group which indicated that the intervention program (Positive Affirmation Skills Intervention – (PASI) was effective on the Psychosocial Development of the Seminarians. An incremental increase in the scores of the experimental group after exposure in the intervention and the participants in the experimental group experienced not only an enhancement of their psychosocial development attributes but had a high level of self-depth as compared to the control group which made an impact on their psychosocial development characteristics and attributes.