bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Higher Education Crisis Communication In Indonesia In The Digital Era For Maintaining Reputation
Authors: Asfia Nur , Sari Eka Anisa
Published: January 2025

Between January and June 2024, four plagiarism issues occurred in Indonesian higher education, posing a threat to reputations that have been upheld for years. This study aims to explore the crisis communication strategies of Indonesian universities in the digital era to maintain their reputations, using a case study method and a qualitative approach. The results of the study show that there is a consistent pattern in the crisis communication employed by Indonesian higher education. According to the Situational Crisis Communication Theory, it can be concluded that the strategies employed include (1) Reminding, (2) Ingratiation and (3) Compensation,  .This study found that there are both advantages and disadvantages to these strategies and offers recommendations that can be applied by other universities in Indonesia if they encounter similar issues in the future.
A Proposed Conceptual Model for Examining Acceptance of Corporate Massive Open Online Courses (MOOCs): Integrating Social Support and Sense of Belonging in Technology Acceptance Model (TAM)
Authors: Buyut Veronica Clement , Abdullah Salfarina , Abdullah Rusli , Atan Rodziah
Published: January 2025

MOOCs, or massive open online courses, have become increasingly popular in the last several years to offer employees online training and development opportunities. Traditional methods of training, such as in-house or external trainings, frequently provide several obstacles, including high prices, logistical complications, and time limits. MOOCs have leveled the playing field in online learning by making quality education available to everyone, especially working adults, allowing them to reskill and upskill their work abilities by offering scalable, flexible, and cost-effective alternatives to address issues encountered in traditional methods of training. Even though MOOCs have been the subject of extensive research in educational institutions, there has been relatively little investigation on the acceptance of MOOCs at the organizational level, particularly among employees. The main challenges with MOOCs are their low completion rates and high dropout rates. This research aims to fill a gap in the literature by providing a Corporate MOOCs acceptance model to assess the possibility of employees using MOOCs in corporate settings for reskilling and upskilling. The proposed model was formulated using the Technology Acceptance Model, Social Support Theory, and Theory of Belongingness as the foundations, besides extending the model with four additional constructs: perceived credibility, perceived convenience, digital competence, and perceived learning.  Recommendations for conducting empirical research on the model are provided on how the model will be assessed to be successfully used in measuring employees’ acceptance of Corporate MOOCs.
Effect of Artificial Intelligence Convergence Education Using ChatGPT on Computational Thinking of High School Students in Korea
Authors: Hong Seung-Ju , Lee Youngjun , Kim Seong-Won
Published: January 2025

Artificial intelligence (AI) has been integrated into various fields, accelerating innovation in existing ones. Consequently, AI has been employed in education to drive changes such as learning analytics and personalized learning. Recently, the development of generative AI has further transformed the educational landscape. Given the increasing use of generative AI in education, this study was conducted to explore its educational applications. We developed an educational program incorporating generative AI based on design thinking principles for high school students. To verify its effectiveness, high school students in Korea were selected as research subjects and divided into an experimental group (n=53) and a control group (n=42). A test tool aligned with the 2022 revised curriculum in Korea measured computational thinking skills. The study results showed that the group receiving AI convergence education using generative AI significantly improved their computational thinking. The improvement in computational thinking was also significant compared to the control group, providing strong evidence of the benefits of AI in education. This study confirmed that AI convergence education, utilizing generative AI grounded in design thinking, effectively develops computational thinking skills in high school students. The findings of this research highlight the potential educational value of integrating generative AI into both AI design thinking and convergence education. The study provides reassurance that generative AI can be a powerful tool in enhancing student learning experience and outcomes, paving the way for future educational innovations.
Development of Data Literacy Competency System for K-12
Authors: Jeong JaeRi , Lee Youngjun
Published: January 2025

This study focuses on developing a comprehensive data literacy competency system for K-12 education in South Korea, addressing the critical need for integrated data literacy in an increasingly data-driven society. Recognizing data literacy as a multifaceted domain essential across various disciplines, we explore its nuanced sub-competencies tailored for students at different educational levels. Our research methodology involves a qualitative content analysis of the national curriculum, supplemented by a Delphi survey with educational experts to refine and validate the identified competencies. We present a structured competency system, categorizing data literacy into four main areas: Foundation of Data, Data Collection and Management, Data Analysis and Techniques, and Data Results Utilization. Each area encompasses specific competencies and detailed competency statements, differentiated by educational level to align with students’ developmental stages. The study’s outcomes offer a systematic approach to embedding data literacy in the curriculum, emphasizing the importance of these skills in the digital age. Our proposed system is aligned with the national curriculum and considers the broader international context, making it relevant for global K-12 educational settings. Additionally, the system addresses the diverse needs of students, ensuring that all learners acquire essential data literacy skills. This research contributes to the field by providing a concrete framework for data literacy education, highlighting its significance in nurturing informed, capable citizens in a data-centric world. We aim to effectively prepare students to navigate and contribute to an increasingly complex digital landscape by fostering these competencies.
Enhanced Chaos-Driven Automation: A Unique Resilience Testing Toolkit for Cloud-Native IoT Networks
Authors: Weiyuan Yu , Osman Mohd Hafeez , Atan Rodziah , Wan Ab Wan Nurhayati , Rahman
Published: January 2025

Conventional approaches, such as static load testing and synthetic monitoring, typically evaluate system performance under controlled conditions but do not fully capture the unpredictable scenarios encountered in real-world operations. For instance, static load testing involves applying a predetermined load to the system to measure performance metrics like response time and throughput, which may not reflect the variability and chaos of actual usage. Similarly, synthetic monitoring uses scripted transactions to check system availability and performance, but these scripts often lack the complexity and variability of real-world interactions. This research aims to overcome these limitations by utilizing advanced chaos engineering techniques to simulate a range of faults, including network latency, service crashes, resource exhaustion, message loss, and security attacks. The proposed tool integrates components for data generation, fault injection, storage, monitoring, and visualization, allowing for a thorough evaluation of system robustness. The methodology involves conducting controlled experiments within an AWS-based cloud-native IoT environment to assess the tool’s effectiveness. These experiments demonstrate that the tool effectively identifies weaknesses in system resilience and improves overall robustness. By replicating real-world disruptions and analyzing system responses, the tool provides critical insights into the behavior of IoT devices under stress. The study concludes that this chaos engineering tool significantly enhances the ability to detect and address vulnerabilities, supporting creating more resilient IoT systems. Future work will expand the range of simulated faults, validate the tool across various cloud platforms, and incorporate additional real-time analysis features.
Conditional Max-preserving Normalization: an Innovative Approach to Combining Diverse Classification Models
Authors: Najafabadi Amin Arab , Nejati Faranak , Yap Ng Keng , Md. Sultan Abu Bakar , Ali Mohamed Abdullahi , Ashani Zahra Nazemi
Published: January 2025

Ensemble learning is a widely recognized technique in Artificial Intelligence that boosts model performance by combining predictions from multiple classifiers. While traditional ensemble methods effectively combine classifiers within the same domain, they face challenges when integrating models that handle different tasks. This study introduces Conditional Max-Preserving Normalization, a novel approach that extends ensemble methods' applicability across diverse classification domains. Unlike altering deep learning architectures, this method focuses on preserving the most significant prediction while proportionally scaling others to ensure consistency in the combined output. The study utilized the SoftMax function to emulate classification tasks, generating probability vectors for both Human-Car and Cat-Dog classifications. The proposed method identifies the highest confidence value in the combined vector, counts its occurrences, sums the remaining values, and computes a Scale Rate to normalize the vector. The competitive evaluation demonstrated that Conditional Max-Preserving Normalization outperforms traditional ensemble methods in maintaining accuracy and reliability across diverse classification tasks. Formal verification using the Z3 solver affirmed the method's robustness, confirming that the combined vector maintains a valid probability distribution and retains the maximum value. Future research could focus on refining the method to eliminate conditions during normalization, adapting it for binary classification, exploring its application in sequential classification tasks, and extending its use to regression problems. This research lays the groundwork for more robust and adaptable ensemble learning models with potential applications in various real-world scenarios.
Flexural Behavior of Reinforced Concrete Beams with Utility Facilities in the Section Area
Authors: Sariman Syahrul , Abduh Natsir , Setiawan Arman , Tulung Hasrullah
Published: January 2025

Reinforced concrete beams that incorporate utility facilities are designed to enhance efficiency by reducing the overall volume of concrete required and providing a functional space for utility storage. The main objective of this study is to rigorously evaluate whether the load-bearing capacity of these specially designed beams is comparable to that of traditional solid-reinforced concrete beams. To achieve this, three beams were subjected to rigorous bending tests: one set of solid reinforced concrete beams and two sets that included utility facilities, utilizing 3-inch and 4-inch PVC pipes, respectively.  The experimental results revealed that the bending capacity of each beam was primarily influenced by the allowable deflection, which was capped at 1.25 mm. The recorded bending capacities were as follows: 138.13 kN for the solid beams, 120.8 kN for the beams with 3-inch pipes, and 106.90 kN for those fitted with 4-inch pipes. These findings highlight a significant observation: the stiffness of the beams containing utility facilities—regardless of the pipe size—was notably lower than the solid reinforced concrete beams. However, these utility-equipped beams exhibited more excellent ductility, indicating they could undergo more deformation before failure. Additionally, the analysis of the relationship between load and deflection mirrored these trends, underscoring that the tensile strength of the reinforcement bars (rebar) plays a critical role in determining the bending capacity of the beams. This comprehensive evaluation provides valuable insights into the structural performance of reinforced concrete beams equipped with utility features, laying the groundwork for future construction practices prioritizing functionality and material efficiency.
Sustainable Digital Technology in Supporting Social Recovery in the Post-COVID-19 Pandemic Era: Political Policy Perspective
Authors: Elyta  , Herlan  , Daud Restuardy
Published: January 2025

From a political policy perspective, this research aims to analyze sustainable digital technology in supporting social recovery in the post-COVID-19 pandemic era. The resilience of most countries has been weakened by the COVID-19 pandemic, resulting in severe health and social and economic disruption. This research method is included in the category of normative research, also called library research, which looks at library materials or secondary data provided by online media, social media, and related journals. Apart from using the literature study method, this research also uses a questionnaire to collect comprehensive data. Next, content analysis using the computer-assisted qualitative document analysis tool NVivo 12 with data processing programs is used in the analysis process. Based on study findings regarding the role of sustainable digital technology in encouraging social recovery after the COVID-19 pandemic, political movements can be influenced by sustainable digital technology at the national and international levels. This is proven by the results of data analysis carried out by researchers. Even though the impact is quite felt in various sectors, with the right policies, it is hoped that all sectors can improve and recover, uniting to restore the country. The corporate and economic fields are also the same. Understanding and using technology responsibly in this digital era is essential to adapt to the ongoing digital changes.
Cybersecurity Implementation on Smart Government in Smart City: A Systematic Review
Authors: Baihaqi Muhammad Rakha Rafi , Sutia Handayani  , Sensuse Dana Indra , Sofian Lusa  , Putro Prasetyo Adi Wibowo , Indriasari Sofiyanti
Published: January 2025

Rapid advances in ICT have now developed in various ways. One of the developments is in Smart Government, which has become a Smart City implementation domain. However, the implementation of a smart government must walk from a cybersecurity point of view to ensure its implementation. This study aims to understand how the implementation of cybersecurity in smart government, especially in smart cities, uses the PRISMA protocol and addresses obstacles and related issues. This approach of PRISMA specifies the implementation of cybersecurity in smart government or cybersecurity in government, smart city, governance, and public service and excludes the duplicate papers that are found in databases. Databases used in this study are Scopus, IEEE Xplore, ACM Digital Library, and ScienceDirect. We found 21 publications that met the criteria and classified the implementation based on the technologies obstacles and issues found in the publications. Based on the classification, the most cybersecurity implementation topic in the smart city was the implementation of an Intrusion Detection System (IDS) in every aspect of the smart city, such as the Fog Layer in Smart city, Smart City Hospital, Internet of Things (IoT), etc. with most publication in 2020 and having incremental from 2022 to 2023. The most concerning obstacle and issue was how to make the availability of the smart city service at a tolerable level when the cybersecurity implementation is implemented. The limitation that occurs in this research is how to address the solution to obstacles and issues from the analysis.
Enhancing Regional Resilience through Entropy Analysis of Road Networks: A Case Study of West Kalimantan Province
Authors: Wulandari Agustiah , Purnomo Yudi , Wahyudi Tri
Published: January 2025

This research provides insights into the complexity of the road network layout in the regencies and cities of West Kalimantan Province through an analysis of entropy levels in the road networks across various cities in the province. This study aims to analyze the entropy levels of the road networks in the regencies and cities of West Kalimantan Province. In this context, entropy analysis provides insights into urban structure and the role of road networks in shaping city characteristics and understanding resilience and vulnerability. The results indicate that the entropy values of the road networks in West Kalimantan Province range between 3.4 and 3.5. Based on the entropy analysis, there are three groups of road networks in West Kalimantan Province: low, medium, and high. Regencies and cities with low entropy values (between 3.46 and 3.48) include Pontianak City and Singkawang City. Regencies and cities in the medium category (entropy values between 3.49 and 3.56) include Kayong Utara Regency, Ketapang Regency, Kubu Raya Regency, Sintang Regency, and Mempawah Regency. Regencies and cities with high entropy values (above 3.56) include Sambas Regency, Melawi Regency, Kapuas Hulu Regency, Bengkayang Regency, Sekadau Regency, Sanggau Regency, and Landak Regency. Several factors contribute to the entropy values of the road networks in the regencies and cities of West Kalimantan Province, including topography and geography, population density, infrastructure development, economic and social factors, urban planning, and traffic management.
Tecnologias digitais e modelagem matemática: interlocuções e possibilidades
Authors: Almeida Lourdes Maria Werle de , Seki Jeferson Takeo Padoan , Castro Elida Mayara Velozo de
Published: January 2025

O artigo apresenta resultados de uma investigação relativa a implicações do uso de tecnologias digitais na configuração de atividades de modelagem matemática. O quadro teórico é referente à tecnologia digital e sua relação com a modelagem. Atividades de modelagem realizadas por estudantes em dois contextos educacionais são analisadas. O movimento analítico tem natureza descritiva e interpretativa, seguindo pressupostos da pesquisa qualitativa. Considerando as metáforas de Vince Geiger relativas à tecnologia na matemática, dois usos distintos são identificados. Em uma atividade a tecnologia atua como parceira e as ações dos estudantes dependem do uso de ferramentas tecnológicas. Na outra eles incorporam o conhecimento tecnológico como parte estendida de seu repertório matemático, sendo a tecnologia integrada ao desenvolvimento da atividade de tal forma que ele só se torna possível mediante essa integração.
Animais peçonhentos: uma análise de livros didáticos do PNLD 2020
Authors: Madaleno Kassia De Oliveira , Salvatierra Lidianne
Published: January 2025

O livro didático é ainda a principal ferramenta didática disponível em toda a extensão territorial do Brasil. A livro didático é um importante disseminador de informações determinantes para a formação de estudantes críticos e conscientes. Dessa forma, o presente estudo objetivou analisar os livros didáticos indicados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) de 2020, para o ensino de Ciências no nível fundamental, referente aos conteúdos de animais peçonhentos. Os animais peçonhentos e os acidentes relacionados a esse grupo constituem um sério problema de saúde pública no Brasil e é considerado um tema ainda escasso de abordagem no âmbito escolar. A presente pesquisa do tipo qualitativa utilizou o método de pesquisa bibliográfica e Análise de Conteúdo de Bardin para avaliar sete dos doze livros discriminados no PNLD 2020 com relação ao tema “Animais Peçonhentos”, especificamente os volumes do sétimo ano do Ensino Fundamental onde o tema é abordado. A análise dos livros revelou que o conteúdo é inexistente ou está presente nas coleções de forma fragmentada e não contempla a diversidade, importância ecológica, médica, econômica e farmacêutica desses animais.
Conhecimentos mobilizados por uma licencianda e uma professora em contexto de parceria para a elaboração e implementação de uma proposta de ensino de equação da reta no ensino médio
Authors: Machado Elizabeth Oliveira , Silva Agenor Pina da , Neves da Silva João Ricardo , Cristovão Eliane Matesco
Published: January 2025

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar os conhecimentos mobilizados por uma licencianda em Matemática e por uma professora da Educação Básica, em um contexto de parceria para a elaboração e implementação de uma proposta de ensino da equação da reta no ensino médio. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, cujos dados foram produzidos por meio de áudio-gravação de sete encontros de parceria, dos quais cinco foram dedicados às discussões e planejamento, e dois à aplicação das atividades em uma turma de terceiro ano do Ensino Médio. A análise dos dados foi realizada à luz da perspectiva teórica do modelo Mathematics Teacher’s Specialized Knowledge (MTSK) e da Base de Conhecimentos de para o Ensino, em busca de caracterizar os conhecimentos que são mobilizados nesse processo de parceria. Os resultados mostraram que a licencianda em Matemática aumentou seu conhecimento especializado mobilizado no decorrer da parceria com a professora, ratificando, assim, a relevância e pertinência desse tipo de parceria para o desenvolvimento profissional docente, além de apontar para a necessidade de se dedicar maior atenção na formação inicial de futuros professores de Matemática em relação à construção do PCK, em especial ao Conhecimento da Característica da Aprendizagem Matemática (KFLM) e ao Conhecimento dos Parâmetros da Aprendizagem Matemática (KMLS).
Avaliação do desenvolvimento de habilidades relacionadas à estratégia de controle de variáveis por alunos do Ensino Médio
Authors: Gomes Alessandro Damásio Trani
Published: January 2025

Este trabalho investiga o desenvolvimento das habilidades de identificar testes experimentais adequados e consistentes, bem como rejeitar testes inconsistentes, por estudantes do ensino médio ao longo de um ano letivo. Durante esse período, os alunos realizaram diversas atividades práticas em laboratório, integradas ao currículo. Participaram da pesquisa 250 estudantes do 1º ano do ensino médio de uma escola pública federal, os quais responderam a um instrumento de pesquisa no início e no final do ano letivo. A comparação dos resultados revela uma diferença estatisticamente significativa, indicando uma evolução das habilidades dos alunos relacionadas às estratégias de controle de variáveis. A partir dos resultados obtidos, discutem-se as implicações educacionais e propõem-se novas questões de pesquisa.
Representações Sociais sobre o bóson de Higgs nas mídias
Authors: Deosti Leonardo , Barbosa da Silva Fabiene , De Oliveira Magalhães Júnior Carlos Alberto , Ortiz Adriano José , Corci Batista Michel
Published: January 2025

Ao longo da escolarização, aprendemos que a matéria é formada por prótons, nêutrons e elétrons, mas os prótons e nêutrons são compostos por partículas menores chamadas quarks. A busca por essas partículas resultou no Modelo Padrão da Física de Partículas, que teve uma importante lacuna preenchida em 2012 com a descoberta do Bóson de Higgs. Apesar de sua relevância, o significado dessa descoberta é frequentemente mal compreendido pela sociedade. Diante disso, uma pesquisa bibliográfica qualitativa foi conduzida para investigar como a mídia divulgou esta descoberta, utilizando a Teoria das Representações Sociais e o Modelo Padrão de Partículas. A análise de conteúdo, baseada no método de Bardin, identificou cinco categorias de informações presentes nas mídias, abordando desde a importância teórica do Modelo Padrão até os detalhes práticos dos experimentos que confirmaram o Bóson de Higgs.
REDE DE COLEÇÕES E MUSEUS UNIVERSITÁRIOS: UMA EXPERIÊNCIA NA AMAZÔNIA PARAENSE
Authors: Lima Jéssica Tarine Moitinho de , Coelho Yasmin Corrêa
Published: January 2025

ResumoO patrimônio universitário constitui uma gama de possibilidades e de desafios que não devem ser enfrentados isoladamente. Este artigo descreve, a partir da análise da relevância das redes de coleções e museus universitárias, no Brasil, os progressos alcançados pela Rede de Coleções e Museus da Universidade Federal do Pará, ressaltando sua abordagem inovadora na gestão de coleções universitárias em conjunto com a divulgação da profissão do museólogo. A pesquisa conduzida para escrita deste adotou metodologias bibliográficas e de estudo de caso, explorando as práticas e processos, bem e mal sucedidos, implementados pela Rede. Os resultados demonstram impactos positivos em diversas frentes: enriquecimento acadêmico e profissional para os discentes do curso de Museologia, aprimoramento da curadoria e manutenção das coleções da universidade, e benefícios tangíveis para a preservação e comunicação do patrimônio universitário. Conclui-se ressaltando a eficácia da Rede como um modelo para auxílio direto à gestão de patrimônio universitário, oferecendo percepções valiosas para iniciativas similares.AbstractUniversity heritage encompasses a variety of possibilities and challenges that should not be tackled alone. This article analyzes the relevance of networks of university collections and museums in Brazil, detailing the advancements made by the Federal University of Pará's Network of Collections and Museums. It highlights an innovative approach to managing university collections alongside promoting the museologist's profession. The research utilized bibliographic and case study methodologies to examine both successful and less effective practices implemented by the Network. Findings reveal significant benefits across multiple areas: enhancing academic and professional experiences for Museology students, improving the curation and upkeep of university collections, and advancing the preservation and dissemination of university heritage. The article concludes by underscoring the Network's effectiveness as a model for directly supporting the management of university assets and providing valuable lessons for similar endeavors.
GESTÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE NOS REPOSITÓRIOS DIGITAIS: A EXPERIÊNCIA DO LAVMUSEU, WEBMUSEU E TAINACAN LAB ECI UFMG
Authors: Veiga Ana Cecília Rocha
Published: January 2025

ResumoNeste artigo, dentro dos princípios da gestão inclusiva, apresentamos o caso do laboratório digital LavMUSEU da UFMG, com enfoque no protótipo Webmuseu Tainacan Lab e na instalação piloto Tainacan Lab ECI UFMG. Em termos metodológicos, trata-se de um relato de experiência acerca de um estudo exploratório, descritivo e iterativo. O laboratório foi testado em situações reais e avaliado como bem-sucedido por docentes, profissionais de museus e discentes. Descrevemos aqui os detalhes deste estudo, as configurações da instalação do laboratório e as exposições on-line que nele tomaram curso até o momento. Almejamos, com essa publicação, contribuir para que a experiência possa ser replicada em outras universidades e instituições de informação e cultura.AbstractIn this article, within the principles of inclusive management, we present the case of the LavMUSEU digital laboratory at UFMG, focusing on the Tainacan Lab Webmuseu prototype and the Tainacan Lab ECI UFMG pilot installations. This is an experience report about an exploratory, descriptive and iterative study. The laboratory was tested in online exhibitions and evaluated as successful by professors, museum professionals and students. We describe here the details of this study, the configurations of the laboratory installations, and the repositories in it. With this publication, we aim to contribute so that the experience can be replicated in other universities, museums and information institutions.
COLEÇÕES E COMUNIDADES DE INTERESSE DO MUSEU AMAZÔNICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS: RELAÇÕES COM A AGENDA 2030
Authors: Siqueira Thiago Giordano de Souza
Published: January 2025

ResumoO objetivo deste estudo é analisar o papel do Museu Amazônico (MA) da Universidade Federal do Amazonas na preservação e apresentação do patrimônio cultural e científico, com foco em seu impacto educacional e turístico. O método utilizado incluiu a revisão de literatura e análise de dados sobre o perfil do público do MA. Os resultados mostram que o museu é uma importante fonte de ensino e pesquisa, com coleções que ajudam a compreender a história da ciência e cultura amazônica. Conclusivamente, o MA contribui significativamente para a educação e conscientização sobre o patrimônio cultural, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas, especialmente nos campos da educação de qualidade e crescimento econômico sustentável.AbstractThe objective of this study is to analyze the role of the Museu Amazônico (MA) at the Federal University of Amazonas in preserving and presenting cultural and scientific heritage, focusing on its educational and touristic impact. The methodology included a literature review and data analysis of the MA's audience profile. Results indicate that the museum serves as an important source for teaching and research, with collections that aid in understanding the history of Amazonian science and culture. In conclusion, the MA significantly contributes to education and awareness of cultural heritage, aligning with the United Nations Sustainable Development Goals, particularly in the areas of quality education and sustainable economic growth.
ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS MUSEUS DE CIÊNCIA UNIVERSITÁRIOS: O CASO DO UC EXPLORATÓRIO – CENTRO CIÊNCIA VIVA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA
Authors: Vicente Ana Carolina Alves , Rocha Jessica Norberto
Published: January 2025

ResumoO presente estudo de caso foi realizado no UC Exploratório – Centro Ciência Viva da Universidade de Coimbra, em Portugal. A investigação contou com visita técnica, questionário on-line respondido por um representante do museu e uma entrevista semiestruturada com a direção do museu. Os dados foram analisados utilizando a ferramenta teórico-metodológica “Indicadores de Acessibilidade em Museus e Centros de Ciências”, que engloba as acessibilidades física, atitudinal e comunicacional. Os resultados evidenciam que o indicador de acessibilidade física foi o mais presente, enquanto os indicadores de acessibilidade atitudinal e comunicacional menos presentes – análise que dialoga com estudos sobre acessibilidade de museus latinoamericanos. Esperamos que este estudo contribua para a discussão sobre acessibilidade e inclusão tanto no cenário museal português quanto no contexto internacional.AbstractThe present case study was conducted at the UC Exploratório – Centro Ciência Viva of the University of Coimbra in Portugal. The research involved a technical visit, an online survey completed by a museum representative, and a semi-structured interview with the museum's management. The data collected were analyzed using the theoretical-methodological tool "Accessibility Indicators in Museums and Science Centers," which encompasses physical, attitudinal, and communicational accessibility. Results indicate that physical accessibility was the most prominent indicator, while attitudinal and communicational accessibility were less present—an analysis that aligns with studies on accessibility in Latin American museums. We hope this study contributes to the discussion on accessibility and inclusion in both the Portuguese museum landscape and the international context.
EDUCAÇÃO SENSÍVEL FRENTE À COLONIALIDADE DO SABER: POESIA, MEMÓRIA E RESISTÊNCIA
Authors: Favacho Dia Ermínia da Paixão , Fares Josebel Akel
Published: January 2025

ResumoO presente artigo desenvolve, a partir de Maffesoli (2008), Zumthor (2010), Loureiro (2001), Fares (2003), entre outros, pressupostos da educação sensível e, diante destes, reflete a colonialidade do saber, apontando a importância da poética da voz que nos constitui como sujeitos e, desse modo, faz a memória de nossos corpos atuantes na resistência de seres invisibilizados pelo processo de colonização. Processo que perdura, apesar da suposta finalização da realidade de dependência. Tal colonialidade, compreendida a partir de Maldonado-Torres (2018), Santos (2020), Fleuri (2017), entre outros, se expressa na perpetuação de hierarquias sociais de diversas formas e sob diferentes âmbitos. Ao compreender o imbricamento indissociável das colonialidades do poder, do saber e do ser, o texto se volta à colonialidade do saber no sentido de confrontá-la à educação sensível e seu indispensável papel de refutar e romper com as hierarquias coloniais reprodutoras da violência epistêmica que não atende a dimensão poética do sujeito. Questões fundamentais para o desenvolvimento de uma educação libertadora projetada pela via da poiesis na Educação Sensível.AbstractThis article develops from Maffesoli (2008), Zumthor (2010), Loureiro (2001), Fares (2003), among others, presupposes of sensitive education and, in view of these, reflects the coloniality of knowledge, pointing out the importance of the poetics of the voice that constitutes us as subjects and, in this way, makes the memory of our bodies acting in the resistance of beings made invisible by the colonization process. A process that lasts, despite the supposed completion of the reality of dependency. Such coloniality, understood from Maldonado-Torres (2018), Santos (2020), Fleuri (2017), among others, it is expressed in the perpetuation of social hierarchies in different ways and under different scopes. By understanding the inseparable imbrication of the colonialities of power, knowledge and being, the text turns to the coloniality of knowledge in the sense of confronting it with sensitive education and its indispensable role in refuting and breaking with colonial hierarchies that reproduce the epistemic violence that it does not meet the subject's poetic dimension. Fundamental issues for the development of a liberating education projected through poiesis in Sensitive Education.
FERNANDA GOMES: O QUE ELA SUSSURRA
Authors: Santana Elke Pereira Coelho
Published: January 2025

ResumoO presente texto aborda a produção da artista brasileira contemporânea Fernanda Gomes, particularmente, três aspectos de sua obra: a articulação com a geometria, a relação com materiais provenientes do cotidiano e, também, a presença constante da cor branca. Tais características são entendidas, no contexto do discurso aqui expresso, enquanto sussurros visuais. Desta forma, o romance O que ela sussurra, da escritora brasileira Noemi Jaffe, oferece arcabouço poético para se pensar o ato de sussurrar e suas relações com as Artes Visuais e com a sociedade contemporânea. Pretende-se, por meio de uma pesquisa teórica de cunho bibliográfico, gerar aproximações entre a linguagem visual e a verbal.AbstractThis paper discusses the production of the contemporary Brazilian artist Fernanda Gomes, particularly in three aspects of her work: the articulation with geometry, the relationship with materials from everyday life, and the constant presence of the white color. We understand these characteristics in the context of the discourse expressed here as visual whispers. Thus, the novel O que ela sussurra (What she whispers), by Brazilian writer Noemi Jaffe offers a poetic framework to think about the act of whispering and its relations with Visual Arts and contemporary society. By means of a theoretical bibliographical research, the aim is to generate approximations between visual and verbal language.
O CORPO CIRIEIRO NA FESTA DA SANTA DE NOSSA SENHORA DE NAZARÉ, EM BELÉM DO PARÁ
Authors: Almeida Ivone Maria Xavier de Amorim
Published: January 2025

ResumoA Festa de Nazaré ou Círio de Nazaré – objeto de análise deste artigo – comporta em si vários eventos rituais que acontecem a partir do segundo domingo de outubro, na cidade de Belém, em louvação à Nossa Senhora de Nazaré, a padroeira dos paraenses. Neste texto o referencial teórico utilizado para a elaboração de reflexões sobre o fenômeno investigado é a Etnocenologia, em diálogo com a Sociologia do Drama Social. A construção da categoria conceitual corpo Cirieiro – como estados de corpo em processos de afetação pela relação íntima de fé daqueles que fazem, vivem e sentem a Festa em todas as suas dimensões – está assentada nas categorias Teatralidade e Espetacularidade. Todo o corpo textual deste artigo encontra amparo nas fontes consultadas e a leitura e interpretação dos fenômenos investigados estão subsidiadas nas ideias de Bião (2009), Maffesoli (1998), Santa Brígida (2015), Lévi-Strauss (1978), Goffman (1989).AbstractThe Nazareth Party or “Círio de Nazaré” – the object of analysis in this article – embrace in itself some sequence of rituals which praise Nossa Senhora de Nazaré, the patron saint of state Pará, starting from the second Sunday of October, taking place in the capital city of the state, Belém. In this paper the theoretical basis for the development of reflections on the phenomenon under investigation is the Ethnoscenology, in dialogue with the Sociology of Social Drama. The construction of the “Cirieiro body” as a conceptual category is based on the categories of Theater and Spectacularity, and analyzes the body in processes of affect by the intimate relationship of faith of those who make, live and feel the Festival in all its dimensions. The entire textual body of this article finds support in the sources consulted, and the reading and interpretation of the investigated phenomenon are subsidized in the ideas of Bião (2009), Maffesoli (1998), Santa Brígida (2015), Lévi-Strauss (1978), Goffman (1989).
A PERFORMANCE DO CABOCLO ZÉ PELINTRA: CARNE TRÊMULA
Authors: Merçês Claudio Cristiano Chaves das
Published: January 2025

ResumoO tema performance é elucidado no campo das artes cênicas, representando uma ampla fonte de pesquisa na área de Estudos Contemporâneos do Corpo. O artigo versa especificamente sobre a performance ritual tendo por referência a entidade Zé Pelintra, cultuado na umbanda, manifestação religiosa que contempla as matrizes africanas, católicas e kardecista, com rico teor de expressividade cultural. Objetiva-se analisar as potencialidades artísticas do caboclo Zé Pelintra na umbanda afro-brasileira como indutoras na construção performática contemporânea. A metodologia envolveu pesquisa bibliográfica qualitativa, abordagem fundamentada na Etnocenologia de pesquisa de campo em Belém do Pará.AbstractThe concept of performance is thoroughly examined within the realm of the performing arts, serving as a significant area of inquiry in Contemporary Body Studies. This article specifically addresses ritual performance, focusing on the figure of Zé Pelintra, who is venerated in the Umbanda tradition — a religious practice that integrates African, Catholic, and Kardecist influences, showcasing a rich tapestry of cultural expression. The aim of this study is to explore the artistic possibilities presented by the caboclo Zé Pelintra within Afro-Brazilian Umbanda, considering its role as a catalyst in the development of contemporary performance. The research methodology employe qualitative bibliographic analysis, utilizing an ethnocenological approach to field research conducted in Belém do Pará.
EDUCAÇÃO, MUSEOLOGIA E INCLUSÃO: UM OLHAR PARA AS PESQUISAS EM MUSEUS DA AMAZÔNIA PARAENSE
Authors: Lobato Huber Kline Guedes
Published: January 2025

ResumoA escrita deste artigo estabelece uma relação teórica entre educação, museologia e inclusão/acessibilidade. O objetivo é estabelecer o diálogo acerca da educação, da museologia e da inclusão mediante a análise de pesquisas em museus da Amazônia paraense. Realizou-se um levantamento de teses e dissertações no portal da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no ínterim de 2014 a 2024. Percebe-se que há uma incipiência de pesquisas, nas pós-graduações stricto sensu, sobre a inclusão e a acessibilidades dos museus da Amazônia paraense.AbstractThis article makes a theoretical relationship between education, museology and inclusion/accessibility. The objective is to dialogue about education, museology and inclusion by analyzing research on museums in the Amazon of Pará. An investigation was carried out on theses and dissertations from the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and the Coordination of Superior Level Staff Improvement (CAPES) between 2014 and 2024. So, there is little research, in postgraduate studies (master's and doctorate) on inclusion and accessibility of museums in the Amazon of Pará.
DE MARGINAL A HERÓI: CLÓVIS HUGUENEY IRIGARAY, ARTE, POLÍTICA E INDIGENISMO COM O XAVANTE - A´UWE, NO PROJETO ESPACIAL GEMINI 8 - 1975
Authors: Diogo Túlio Cesar de Arruda Ferreira
Published: January 2025

ResumoEm 1975, o artista plástico mato-grossense Clóvis Hugueney Irigaray apresentou 18 imagens originalmente denominadas Detalhes do Xingu, inaugurando uma nova perspectiva de abordagem dos indígenas da Amazônia Legal. Sua coleção visual é mais conhecida como série Xinguana, de estilo hiper-realista e o presente artigo se deterá em reconstituir a relação da palavra com uma imagem em especial, dentre os dezoito documentos visuais, qual seja, a pintura Xinguana I. Adotamos como referência metodológica os estudos do historiador de arte, Michael Baxandall, em particular, a obra Padrões de Intenção: a explicação histórica dos quadros, de 2006. Ao denotar o indígena Xavante-A'uwe como um astronauta, integrante do Programa Espacial Gemini 8, Irigaray conferia ao ameríndio a posição de um intelectual Ph.D. Não um marginal, mas herói. E um conquistador: de outros planetas, de outros mundos.AbstractIn 1975, the Mato Grosso artist Clóvis Hugueney Irigaray presented 18 images originally called Details of the Xingu, inaugurating a new approach to the indigenous people of the Legal Amazon. His visual collection is better known as the Xinguana series, with its hyper-realistic style, and this article will focus on reconstructing the relationship between the word and one image in particular, among the eighteen visual documents, namely the painting Xinguana I. Our methodological reference is the studies of art historian Michael Baxandall, in particular, his 2006 work Patterns of Intention: The Historical Explanation of Paintings. By denoting the indigenous Xavante-A'uwe as an astronaut, part of the Gemini 8 Space Programme, Irigaray gave the amerindian the position of an intellectual Ph.D. Not an outcast, but a hero. And a conqueror: of other planets, other worlds.
POR UMA DESCOLONIZAÇÃO DA IMAGEM: O MARFIM AFRICANO NA ARTE COLONIAL DO ORIENTE DE JORGE LÚZIO – UMA LEITURA
Authors: Medeiros Afonso
Published: January 2025

ResumoA partir desta recente obra do historiador Jorge Lúzio, apresenta-se uma análise crítica sobre a produção e a distribuição de artefatos para o mercado internacional de arte, entendendo que o mercado de bens simbólicos no período colonial já apresenta alguns dos sintomas típicos de uma globalização capitalista (agudizada ao longo dos séculos posteriores), não só em termos econômicos, como também estéticos. Para tal fim, recorre-se a autores como Anne Lafond, Danielle Gaborit-Chopin, Simon Gikandi e Susan Buck-Mors.AbstractBased on this recent work by historian Jorge Lúzio, a critical analysis is presented on the production and distribution of artifacts for the international art market, understanding that market for symbolic goods in the colonial period already presents some of the typical symptoms of globalization capitalism (became more acute over the following centuries), not only in economic terms, but also in aesthetic terms. To this end, authors such as Anne Lafont, Danielle Gaborit-Chopin, Simon Gikandi and Susan Buck-Mors are used.
Conceptualizações metafóricas sobre o bandeirante e o indígena na revista A Informação Goyana
Authors: FEITOSA Amanda LELES , Da Silva Leosmar Aparecido
Published: January 2025

Essa pesquisa tem o objetivo de investigar as conceptualizações metafóricas sobre os bandeirantes e os povos indígenas em textos de caráter histórico. Referente à metodologia, quanto à natureza, é uma pesquisa aplicada; quanto aos objetivos, é uma pesquisa explicativa; quanto aos procedimentos técnicos, é uma pesquisa documental; quanto à abordagem, é uma pesquisa qualitativa. Para a concretização do estudo, nos embasamos na Linguística Cognitiva, a qual abriga a Teoria da Metáfora e Metonímia Conceptuais e a Semântica Sócio Histórica, relevantes na investigação de conceitos metafóricos e metonímicos através dos quais pensamos e agimos ao longo da História. Os textos analisadossão treze artigos de opinião selecionados na revista A Informação Goyana(1917 - 1935). Os resultados revelaram que os textos analisadosapresentaram o indígena por meio da metáfora INDÍGENA É ANIMAL e o não indígena como BANDEIRANTE É HERÓI CIVILIZADO.
A metáfora conceptual no discurso psicanalítico sobre a depressão
Authors: Bezerra Ferreira José Genival
Published: January 2025

RESUMO: Este estudo analisa as metáforas conceptuais utilizadas por psicanalistas ao falar sobre depressão em vídeos no YouTube. A pesquisa identifica as principais metáforas e infere os modelos subjacentes de conceptualização dessa doença mental. O corpus inclui quatro vídeos em português, totalizando 71 minutos. As expressões metafóricas foram detectadas, quantificadas e classificadas, e as metáforas conceptuais correspondentes foram categorizadas por domínios de destino. As conclusões revelam padrões de conceptualização da depressão através das metáforas, destacando a depressão como um agente externo com capacidades volitivas, uma inimiga em metáforas de luta, com o paciente em posição inferior, e, em geral, o uso de metáforas que desvalorizam o empoderamento dos afetados.Palavras-chave: Metáfora Conceptual. Análise do Discurso. Depressão, Psicanálise.
Os papéis temáticos no Português Brasileiro (PB): algumas reflexões sobre Agente e a questão do verbo “dormir”
Authors: Oliveira Freitas Luiz Alexandre , Vieira Cândido Gláucia , Coelho da Silva Mário André
Published: January 2025

Considerando as relações entre vertentes científicas da Linguística, este artigo tem por objetivo apresentar uma breve reflexão acerca do modo como três perspectivas linguísticas diferentes - a saber, a Gramática Tradicional (Mateus et al., 2003), a Linguística Gerativa (Chomsky, 1957) e a Linguística Cognitiva (Langacker, 2008) - abordam descritiva e analiticamente a questão dos papéis temáticos ou semânticos nas línguas naturais. Para a realização deste trabalho, inicialmente, foi feita uma breve revisão bibliográfica dos conceitos ‘papéis temáticos’ e ‘agentividade’ pelas três referidas correntes linguísticas e, em seguida, propôs-se uma reflexão analítica do verbo ‘dormir’ em Português Brasileiro (PB), observando como a atribuição dos papéis temáticos a seus argumentos faz-se em cada vertente. Como resultados, encontraram-se pontos de convergência e também de divergência, como esperado pelo percurso científico natural (Kuhn, 1997): as três perspectivas concordam no que respeita a importância da relação entre o papel semântico de agente e a função sintática de sujeito, porém tendem a divergir no tocante aos princípios e às considerações semânticas relativas à categoria geral de papel temático. Pretende-se, com este estudo, contribuir para a observação sempre continuada dos diversos modos de estudar Linguística, avançando, assim, a ciência como um todo.