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Moet een ‘goede’ advocaat ‘foute’ zaken weigeren?
Authors: Soeharno Jonathan
Published: December 2022

Moet een ‘goede’ advocaat ‘foute’ zaken weigeren? Drie poortwachtersrollen van de advocaat

Mag een advocaat de toegang tot het recht beperken? Over die vraag bestaat volop discussie, getuige de advocatuurlijke boycot van Russische cliënten, gevolgd door de weigering van de Haagse deken om een advocaat aan te wijzen. Deze discussie raakt het hart van de rechtsstatelijke rol van de advocaat: zorg dragen voor toegang tot recht. Dit artikel verkent drie poortwachtersrollen van de advocaat: (1) mitigeren wat de cliënt wil, (2) het tegengaan van (facilitering van) illegale activiteiten en (3) het tegengaan van (facilitering van) onwenselijke activiteiten.
Een bewijsrechtelijke puzzel met betrekking tot het bewijs van de inhoud van een overeenkomst
Authors: de Haan Jurriaan
Published: December 2022

Een bewijsrechtelijke puzzel met betrekking tot het bewijs van de inhoud van een overeenkomst

In dit artikel wordt onderzocht op welke partij het bewijsrisico rust bij een gemotiveerde betwisting waarbij de wederpartij niet zozeer de door de eisende partij gestelde feiten ontkent, maar andere feiten aanvoert die een ander licht op de zaak moeten werpen. Daartoe passeren verschillende visies op bewijslastverdeling de revue. Het standpunt wordt ingenomen dat ‘bewijslast’ en ‘bewijsrisico’ een twee-eenheid moeten blijven vormen. Verder worden verschillende oplossingen gesuggereerd voor het geval een dergelijke betwisting zich voordoet in de praktijk. Onder meer wordt bepleit dat de ‘voorshands bewezen, behoudens tegenbewijs’-constructie dan uitkomst kan bieden.
avaliação como ferramenta para inclusão
Authors: Sturzbecher Adelsir , Panoch Joice , Campos Marcelo Rodrigo , Mengue Bárbara Vier , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

A inclusão é, ao mesmo tempo, uma realidade e um desafio, em todos os âmbitos da sociedade. Não é diferente dentro do contexto escolar. O presente trabalho apresenta um recorte de caso que provoca a seguinte reflexão: como é possível incluir um aluno estrangeiro, garantindo que seus direitos sejam preservados? Nossa hipótese é que esse desafio é possível  ser superado, quando são alinhadas questões técnicas, dentre as quais focaremos nas avaliações, junto às questões éticas e espirituais, que são capazes de dar suporte motivacional tanto para o aluno e seus familiares, assim como para a equipe pedagógica como um todo. [...]
Aplicação de práticas disruptivas e ferramentas avaliativas nas formações pedagógicas
Authors: Henick Angelica , Brandão Gislayne de Melo Toledo , Mengue Bárbara Vier , Goldmeyer Marguit Carmem
Published: December 2022

Um professor, durante a profissão, necessita de constantes aprimoramentos profissionais, com o intuito de conhecer e melhorar o uso de novas tendências educacionais. O investimento da instituição na formação continuada de seus professores ajuda o profissional a melhorar suas técnicas de ensino-aprendizagem e, ainda, fortalecê-lo como líder e inspirador de seus alunos. [...]
Neurociência e a otimização do processo de aprendizagem
Authors: Troes Fernanda , Mengue Bárbara Vier
Published: December 2022

Encontrar meios para que alunos se tornem estudantes é, com certeza, um grande desafio para qualquer docente e/ou gestor escolar. Todos, em algum momento, já devem ter feito o seguinte questionamento: por que crianças e adolescentes passam mais de uma década nas escolas de educação básica e, ao concluírem a 3ª série do Ensino Médio,  sentem-se despreparados e, por consequência, obrigados a iniciarem outra trajetória: a dos cursos preparatórios para vestibulares concorridos e até mesmo para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio)? O que está acontecendo? Ou melhor, o que não está acontecendo? Ancorado neste questionamento, surge a pergunta: como podemos otimizar o processo de aprendizagem dos nossos estudantes? [...]
Educação inclusiva
Authors: Muxfeldt Anelise , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

Uma cultura colaborativa se apresenta como uma proposta de rede de apoio à escolarização dos alunos, público-alvo da Educação Especial. O objetivo aqui é apresentar a parceria de trabalho como promotora das estratégias e da operacionalização da inclusão escolar no Colégio Bonja. Entendemos que uma escola inclusiva acolhe e promove a aprendizagem, o desenvolvimento e o sentimento de pertença nos alunos público-alvo da Educação Especial. Um ditado africano traz o cerne da questão: “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”. Acreditamos na cultura colaborativa que se revela como uma rede de apoio e que se conecta no entendimento de que uma educação inclusiva se efetiva com a ação de todos. [...]
Assembleias de turma
Authors: Polonio Denise Fabiane , Krüger Victor Wiskow , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

O curso de extensão “Trilhas de Aprendizagem: preparando para a gestão por competências”, da Rede Sinodal de Educação, gerou frutos no espaço escolar do CEAT. Durante a formação, foram sendo percebidas as possibilidades de ações com base nos conteúdos apresentados nas Trilhas Educação Inclusiva e Escola Acolhedora e a oportunidade de efetivá-los e Espiritualidade e desenvolvimento socioemocional, em projetos existentes na escola, em especial nas assembleias de turma realizadas no Ensino Fundamental, de ambas unidades do CEAT, que pautaram a inclusão e a subjetividade. [...]
Inclusão escolar e avaliações inclusivas
Authors: Gröff Fabiano Marcel , Köche Karen C. H. , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

Como ensinar nos tempos de hoje, em meio aos desafios que nos cercam, e transpor as barreiras do não aprender em busca de aprendizagens significativas e autônomas? Nos dias atuais, é essencial um planejamento sólido e relevante, através do diagnóstico pontual sobre como se constituem as aprendizagens de cada estudante. Muitas são as facetas que consolidam as aprendizagens, sejam elas visuais, auditivas, cinestésicas; portanto, é preciso repensar a prática que respeite cada aprendente com suas necessidades, sejam especiais ou não, como sujeito único na sua forma de aprender.
Práticas socioemocionais
Authors: Roos Alana , Oliveira Kamila de , Bohn Juliana Aparecida
Published: December 2022

Um dos diferenciais do Colégio Gaspar é a preocupação em promover a educação e o desenvolvimento de um indivíduo pensante, ético, autônomo, focando sempre na formação socioemocional dos nossos estudantes. Pensando nisso, desenvolvemos projetos e ações   para estudantes e colaboradores. A instituição já conta com projetos pedagógicos em sua estrutura curricular, como a cultura bilíngue, o labmaker, oficina de ciências, conjunto instrumental, coral, danças, teatro, entre outros. Assim, muito além da sala de aula, oferecemos atividades e oficinas que desenvolvem o raciocínio, a fluência, a cultura, os esportes e a criatividade. [...]
Let's talk
Authors: Voltolini Denise , Bohn Juliana Aparecida
Published: December 2022

Nos últimos anos é perceptível o crescimento da educação bilíngue no Brasil. Segundo a Associação Brasileira de Ensino Bilíngue, entre 2014 e 2019 o setor teve um crescimento de 6% a 10% no nosso país. E a expectativa é que a expansão de escolas e programas bilíngues continue crescendo no país. A maioria dos programas e escolas bilíngues acontecem em período integral, ou seja, os estudantes permanecem na escola o dia inteiro. Além das aulas em língua portuguesa e língua inglesa, os estudantes fazem seus lanches e almoço na escola, além de se socializarem com os seus colegas de classe e demais estudantes da instituição de ensino. Diante disso, é muito importante que a escola tenha um olhar para esses estudantes. Como eles estão no ambiente escolar? Eles estão bem? Estão felizes? Estão aprendendo? Estão se socializando? [...]
Professores que resistiram à pandemia estão sofrendo com o desgaste e a falta de qualidade de vida
Authors: Moreira Emanuelle Garcia , Schrammel Laura Taís , Wolff Vanessa de Andrade , Bohn Juliana Aparecida , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

Com a Pandemia que iniciou em 2020 e se estende até os dias de hoje, professores passaram e estão passando por desafios desgastantes e desconhecidos. Tudo iniciou quando o vírus chamado Covid-19 se espalhou pelo mundo todo, trazendo junto com ele medo, insegurança e muitas incertezas. Os professores, mais uma vez, foram em busca de conhecimento e adaptações. Buscaram recursos, gravaram vídeos, mandaram aulas pelo celular, organizaram encontros on-line e até aulas on-line. O retorno presencial foi algo esperado, porém desgastante. Retorna, não retorna. Organiza aulas para alunos presenciais e para alunos que não retornaram. Usa máscara, não usa máscara. Muitas perguntas e incertezas que trouxeram à docência uma novidade a cada dia. [...]
Reflexos pós-pandêmicos na vida escolar
Authors: Bergmann Juliana , Mackedanz Rejane Sperling Sell , Mathies Filho Volnei , Schaefer Graziele B. , Voigt Magdalena Angelo , Bohn Juliana Aparecida , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

O período de pandemia foi um tempo de incerteza que deixou profundas cicatrizes emocionais e trouxe prejuízos de toda ordem, dentre eles à aprendizagem. Em razão disso, uma grande inquietação com o retorno às aulas presenciais nas escolas consistiu em saber como lidar com as fragilidades emocionais de professores, alunos e famílias. Além disso, foi fundamental mensurar as consequências que o tempo de isolamento provocou no desenvolvimento das crianças e adolescentes, para poder colocar todos na mesma sintonia. Junto a esse contexto complexo, a escola deveria aprimorar o processo de inclusão, cuja demanda tem aumentado significativamente, o auxílio na regulação emocional do indivíduo e nas resoluções de conflitos com o outro e consigo mesmo. [...]
Música como meio para o exercício da espiritualidade no contexto escolar com estudantes do Ensino Médio
Authors: Illenseer Louis Marcelo , Bohn Juliana Aparecida
Published: December 2022

Qual é a relação entre música e espiritualidade? Pode a música ser um meio de expressão da espiritualidade entre adolescentes que convivem no contexto de uma escola? É notório que as instituições religiosas utilizam a música para seus fins, mas não se pode afirmar o mesmo no contexto escolar. O relato de experiência tem como personagens a figura do coordenador da pastoral escolar e um grupo de cinco adolescentes de duas turmas do Ensino Médio do Colégio Sinodal da Paz, em Novo Hamburgo, que se reuniu para preparar uma apresentação musical para o Dia dos Pais. [...]
Caminhos percorridos dos olhares através das janelas
Authors: Venter Maria José de Castilhos , Bohn Juliana Aparecida , Emmel Sinara da Silva
Published: December 2022

Nos caminhos percorridos pela escola, dos olhares que encontramos entre as janelas identificamos profissionais extremamente perdidos, buscando algo ou alguém. Nestes caminhos o “autoconhecimento” ocupou um lugar de evidência. Analisando a caminhada dos colaboradores, a forma como vinham reagindo ao retorno das aulas presenciais, o que tinham passado e o que estavam vivendo de diferente com as crianças, os olhares e escutas que fizemos com base em nossos indicadores e com o estudo que estávamos realizando na imersão no socioemocional, para que os nossos processos de gestão tivessem uma continuidade e uma relevância de tudo que estava se vivendo, se tornou-se fundamental pensar nos sentimentos que permeavam esse grupo e de repensar as rotas de reinvenção dos processos. [...]
Avaliação socioemocional no contexto pós-pandemia
Authors: Stein Micheli , Mesquita Rafaela Zang , Bohn Juliana Aparecida
Published: December 2022

Com o início da pandemia, todos precisamos enfrentar situações nunca vivenciadas e adaptar / criar processos. Com a escola, não foi diferente. A sala de aula passou por mudanças abruptas e drásticas. Excesso de telas, aulas remotas, ensino híbrido, misturas entre o trabalho/estudo e a vida pessoal, tudo de um dia para o outro. Os processos de ensino e de aprendizagem, por vezes, ficaram em segundo plano. O emocional, também. Entre câmeras e microfones fechados e muitos professores exaustos, também enfrentando suas questões diárias, cresciam exponencialmente outros problemas, como as lacunas de aprendizagem, a falta do contato social, das trocas entre pares, das interações entre grupos. Muitos perderam o olho no olho e o toque, essenciais para o desenvolvimento humano. Aos poucos, as aulas presenciais voltaram, assim como as demandas, mas essas de forma acentuada. Famílias em conflito, estudantes que não mais sabiam como se portar e como estudar e professores apavorados com o como fazer, como começar, como dar conta de tantas tarefas. [...]
Escola e família
Authors: Rossetti Rosane , Bohn Juliana Aparecida
Published: December 2022

Temos passado por tempos diferentes, difíceis, com muitas mudanças, adequações, inquietações resultados de uma condição mundial. Alunos retornam para a escola com outro perfil; a escola por sua vez tenta se adequar. As famílias retornaram da pandemia “doentes”, com crianças e jovens carentes de afeto, de compreensão, de limites e reféns das telas... Muitos pais sem “um norte” para a educação dos filhos, depositando a culpa, a responsabilidade e a certeza da solução para os problemas, na escola. E, como consequência disso, percebem-se alunos indisciplinados. [...]
Repensar e reavaliar o projeto bilíngue, na Setrem, como estratégia de valorizar
Authors: Leite Ana Cláudia , Rohr Thaíse Cristina Spaniol , Goldmeyer Marguit Carmem
Published: December 2022

Neste trabalho trataremos sobre a revisitação e reavaliação do projeto de Intensificação Bilíngue que acontece desde a Pré-Escola até o 5º ano do Ensino Fundamental no Centro de Ensino Médio - Sociedade Educacional Três de Maio (CEM Setrem) desde o ano de 2016. Repensar um projeto é desafiar a perspectiva do conforto e das certezas provisórias para validar novas perspectivas; neste sentido, emerge a pergunta: quais as dimensões do Projeto de Intensificação Bilíngue (PIB), da Setrem, que precisam ser apreciadas visando ao efetivo aprimoramento? A partir disso, nossos objetivos são: avaliar o desenvolvimento do PIB no CEM Setrem, identificar as dimensões a serem avaliadas, proporcionar momentos de escuta ativa por meio de discussões com grupos de professores, crianças e famílias envolvidos no PIB, compilar dados de pesquisa estruturada com um questionário sobre as expectativas e a realidade vivida, analisar os dados obtidos e redimensionar as práticas pedagógicas. As ações são justificadas pela necessidade da conscientização acerca da aquisição e naturalização da língua inglesa e seu emprego na fala, na escuta, na leitura ou na escrita. [...]
De que maneira a escola pode “desatar os nós” pós pandêmicos?
Authors: Andressa Neis  , Muhlen Cynthia von , Rossoni Roberta Justo , Goldmeyer Marguit Carmem
Published: December 2022

O espaço da escola passou por muitas transformações ao longo dos anos. Contudo, o intuito principal desse espaço não mudou: que é o educar e aprender! A escola é um espaço repleto de memórias, lembranças e aprendizados para todas as pessoas, como Freire define “O importante na escola não é só estudar, é também criar laços de amizade e convivência”, ou seja, é a escola que faz com que o início de toda vida social da pessoa se inicie. Precisamos analisar, com muita atenção, o impacto que essa falta de escola presencial causou na vida dos nossos alunos.  A partir disso, queremos refletir sobre: ‘Como promover uma tomada de consciência dos alunos quanto à participação efetiva e positiva em sala de aula, respeitando o grupo e o espaço em que convive cotidianamente?’ [...]
Relação humana com afetividade em prol da autonomia dos sujeitos no processo educacional
Authors: Kroth Cláudia Kniphoff , Carvalho Maribel , Dockhorn Valdomiro , Goldmeyer Marguit Carmem
Published: December 2022

Vivemos um tempo que apresenta demandas novas nas relações humanas. Na escola esta realidade é intensa e influencia toda uma geração que teve uma experiência ímpar no contexto da pandemia. Alunos apresentam algumas defasagens cognitivas bem como dificuldades relacionadas aos aspectos socioemocionais como baixa tolerância à frustração, insegurança, falta de desejo pela aprendizagem e envolvimento com as atividades escolares. Além de um mergulho acelerado dos professores no mundo digital tecnológico para respostas no campo dos conteúdos, o que se apresenta é a necessidade de se trabalhar mais as relações humanas, encontrar sentido, ressignificar a vida e os seus propósitos e definir com maior clareza quais aspectos precisam ser elencados como necessidades, prioridades a serem trabalhadas com alunos, pais e professores. Perceptível um grau de desconforto nas relações humanas na escola como consequência do isolamento e das preocupações trazidas pela pandemia que surpreendeu a todos pelo seu efeito dramático de mudanças de rotinas e ameaças reais à vida. A constatação da realidade humana alterada no seu ânimo atinge grande parte de nossos públicos, pós pandemia, envolve e implica o nosso fazer pedagógico. Entendemos que o nosso trabalho contribuirá para que professores e estudantes, conscientes de uma realidade diferente, possam caminhar com maior autonomia e sentido de propósitos para o crescimento pessoal e social, que tem, na humanização, o seu pilar fundamental. [...]
Formação docente
Authors: Vanin Gisele Raquel , Augustin Roselaine de Souza , Goldmeyer Marguit Carmem
Published: December 2022

A pandemia de COVID-19 trouxe mudanças impactantes para a vida de todos. No âmbito escolar, o estado emocional dos estudantes se mostrou bastante alterado nesse retorno. Os professores se depararam com este novo e desafiador contexto escolar, para o qual muitos não se encontravam preparados. A escola, tal qual existia antes da pandemia, não existe mais (NASCIMENTO, 2021). Realizamos uma pesquisa quantitativa e qualitativa entre os professores do Colégio Sinodal do Salvador durante os meses de setembro e novembro de 2022. Os professores foram indagados acerca de questões relacionadas à sua relação com os alunos no cenário pós pandêmico e em relação à sua formação docente. Participaram dessa pesquisa 22 professores da Educação Infantil ao Ensino Médio. [...]
Aprendizado envolvente, criativo e prático
Authors: Rabuske Renata Voges da Silva , Mengue Bárbara Vier , Goldmeyer Marguit Carmem , Chitolina Renati Fronza
Published: December 2022

A presente pesquisa teve como ponto de partida quatro perspectivas. Primeira: muito se fala na importância de metodologias ativas e no fortalecimento das experiências inovadoras na educação, que colocam o estudante no centro da experiência de aprendizagem. Segunda: a BNCC propõe o desenvolvimento da Cultura Digital, sugerindo um aprendizado envolvente, ativo e prático. Terceira: há uma grande oferta de produtos digitais, especialmente pós pandemia, por parte das editoras e sistemas de ensino, voltados à gamificação, ao envolvimento dos estudantes no ambiente digital e à personalização do ensino. Por fim, os resultados, no que diz respeito ao desempenho matemático dos estudantes brasileiros - de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) 2022 - são extremamente negativos. Sendo assim, de que forma podemos conscientizar os professores sobre a importância do uso de jogos para a aprendizagem e a riqueza dessa ferramenta? [...]
Eu te vejo
Authors: Vargas Veridiana , Mengue Bárbara Vier , Emmel Sinara da Silva , Bohn Juliana Aparecida , Goldmeyer Marguit Carmem , Chitolina Renati Fronza
Published: December 2022

O presente estudo abordará as relações como norteadoras dos processos de aprendizagem. Buscar-se-á a compreensão acerca das estratégias que possibilitam o acolhimento da criança com olhar atento para o seu tempo. Pós pandemia, a busca quase que natural de criança por outra criança tornou-se rara e nós, adultos, nos tornamos referência para brincar, dialogar e acolher. Esta pesquisa foi feita em uma escola Municipal de Novo Hamburgo, que tem a gestão em parceria com uma instituição privada, da mesma cidade, e  trará as reflexões e ações da Diretora de um grupo com 40 educadores e 170 crianças de zero a três anos, à luz das palavras de Sinek (2018), que revela que os grandes líderes têm a capacidade de inspirar as pessoas a agirem, e oferecem um sentimento de propósito e de pertencimento que vem ao encontro ao nosso propósito. [...]
Broadening the notion of participation in inclusive education: A social justice approach
Authors: Sandoval Mena Marta , Waitoller Federico
Published: December 2022

Inclusive education is a global movement with different perspectives and local an-gles. In recent years inclusive education has been framed using principles of social justice such as fair redistribution of education, recognition of all cultures, languages and abilities, and political representation in individual and collective educational de-cision-making. Our aim in this theoretical paper is to synthesise the most important points of both perspectives (inclusive education and social justice) and, through an intersectional analysis, look in-depth at how they apply to a foundational concept of inclusive education: participation. Participation is strategic to building fairer edu-cational and social practices and can act as a central core between redistribution, recognition, and representation.
Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad
Authors: Palomero Sierra Blanca , Díez Villoria Emiliano
Published: December 2022

Objetivos: ahondar en el concepto de requisitos inherentes como aquellos conocimientos, aptitudes y resultados de aprendizaje esperados dentro de un programa académico, los cuales todo el alumnado debe satisfacer. Analizar las políticas de inclusión y metodologías en el ámbito universitario en otros países que describen, de manera explícita, unos requisitos inherentes. Determinar la validez de tales requisitos como herramienta facilitadora de una educación de calidad al alumnado con discapacidad. Metodología: se realiza una revisión de alcance de artículos académicos en bases de datos y de otras fuentes de información relevantes para la materia de investigación, seleccionando finalmente 25 documentos de Reino Unido y Australia. Resultados: se presenta un marco de actuación que, de manera organizada y proactiva, describe los requisitos inherentes de un curso académico y facilita la dotación de ajustes razonables dentro de un currículo inclusivo. Conclusiones: resulta necesario acercarse hacia nuevas aproximaciones metodológicas y repensar los currículos actuales para asegurar la no discriminación del alumnado con discapacidad en las universidades españolas. El empleo de metodologías basadas en requisitos inherentes reduciría barreras y aseguraría el cumplimiento de ajustes razonables.
Bai Euskarari Elkartea. Egiten eta eragiten dugulako gara
Authors: Gutierrez Rober
Published: December 2022

Hogeita bi urte pasa dira arlo sozioekonomikoan euskarari BAI esan eta lehenengo 231
gizarte eragile haiek konpromisoa hartu zutenetik. Gizartearen eskaerari erantzutea, eta zerbitzuetan
zein oinarrizko funtzionamenduan euskara txertatzeko helburua zuen Bai Euskarari ziurtagiriaren bitartez
hasitako bideak. Gaur egun, arlo sozioekonomikoaren euskalduntzean egiten eta eragiten ari den
erakundea da Bai Euskarari Elkartea. Ziurtagiriaren proiektuarekin hasi zen ibilbidea eta alor sozioekonomikoaren
espazioak euskaraz betetzeko eta eragiteko xedez aritu da urte hauetan, komunitatea
sustatuz eta tresna, baliabide zein proiektu berritzaileak eraikiz eta partekatuz. Proiektu propioak sortu
ditu, elkarlanean aritzen da beste zenbaitetan eta erakunde ezberdinei zerbitzua eskaintzen hasia da.
Ziurtagiri bat baino askoz gehiago izatera iritsi da, eta aurrera begira ere eremu ezberdinetan eragiten
jarraitzeko konpromisoa du. • Hitz gakoak: Bai Euskarari, hizkuntza-kudeaketa, ziurtagiria, euskalgintza,
elkarlana.
Bidean: gure eskarmentua eremu sozioekonomikoan
Authors: Azkue Ibarbia Imanol
Published: December 2022

Aspaldikoak dira esparru sozioekonomikoan euskararen presentzia eta erabilera areagotzeko
ahaleginak, eta dagoeneko 30 urte baino gehiago bete dira lehen euskara-plana edo saiakera
egituratua martxan jarri zenetik. Harrezkero bidea egin dugu, eta begiratua eman nahi izan diogu ibilitakoari,
orain gauden lekuari eta etorkizunerako ikusten dugun bideari. Zer eta nondik begiratu aukera
handia dago, baina bereziki erreparatu nahi izan diogu bide horretan aurrera egiteko ezinbestekoak izan
diren diskurtso, arrazoibide eta balio batzuei, eta gerora begira ere jarriko gara, aurrealdean dauzkagun
erronka batzuei heltzeko. • Hitz gakoak: Euskara-planak, arrazoibideak, balioak, erronkak.
Euskararen etorkizuna arlo sozioekonomikoan: interes taldeen begirada
Authors: IRIZAR MANTZIZIDOR ABEL , BASTARRIKA SALEGI IGONE , RUIZ NAVARRO JUANJO , BALDA ETXARTE AMAIA
Published: December 2022

Enpresek euskara euren estrategien barruan kokatzeko interes taldeen lanketak duen garrantziaz
hitz egiten da artikulu honetan. Adituek diotenez, etorkizuneko enpresa eredua jasangarritasunarekin
eta inguruko gizartearekin erantzunkidea izango da, ezaugarri horiek izan beharko baititu
lehiakorra izan nahi duen enpresak. Ildo horretan, Enpresen Gizarte Erantzukizunaren (EGE) estrategiaren
ardatzetako bat da interes taldeen beharrak eta itxaropenak identifikatzea eta horiek enpresaren
estrategian integratzea. Hari horri tiraka, interes taldeen lanketa aukera gisa proposatzen da enpresetan
eragin ahal izateko, honako hipotesi honi helduta: interes taldeek enpresei eskatzen badiete euskara
zerbitzu edo lan hizkuntza izan dadin, enpresek beraien kudeaketa estrategian eta jardueran txertatuko
dute euskara. Interes taldeen identifikazio eta aktibaziorako egon daitezkeen aukera eta argudioez gain,
hausnarketa sakonago baterako balio dezaketen hainbat galdera ere jaso dira. • Hitz gakoak: 4-5 hitz.
Interes taldeak, gizarte erantzukizuna, arlo sozioekonomikoa, hizkuntza aktibazioa, euskara planak.
The 5 Most Commonly Misused Words in Medical Writing (According to an Editor)
Authors: Herron Crystal
Published: December 2022

“A word after a word after a word is power.” – Margaret Atwood
Words are powerful. They may deceptively look like simple little strings of letters, but they hold the tremendous power of influence. The words we choose—and where we place them—influence thoughts, emotions, and behaviors.
Clear words support clear thinking. And clear writing and clear thinking go hand in hand.
Yet, some writers will throw words on the page, hoping that readers will “get the idea.” But when you use words that are ambiguous, inaccurate, or imprecise, you encourage ambiguous, inaccurate, and imprecise thinking. This carelessness can cause death by a thousand cuts—each word misuse can chip away at the clarity and credibility of the work.
This chipping away can involve any one of the hundreds of thousands of words in the English language. But as a professional editor, I have noticed 5 words that are most commonly misused in medical writing: utilize, increase, level, while, and comprise.
2022 President’s Award Recipient: Kelly Byram, MS, MBA, ELS
Authors: Burton Katrina
Published: December 2022

The recipient of the President's Award is selected by the AMWA President, and each year this award is bestowed upon a member of AMWA who has made distinctive contributions to the association at the chapter or national level.
Introducing the 2022–2023 Board of Directors
Authors: Eller Elise
Published: December 2022

I am pleased to introduce the 2022-2023 BOD, which consists of At-Large Directors, the Chair of the Chapter Advisory Council, and Officers. AWMA strives to have a BOD that is representative of our organization’s membership, reflecting characteristics of the member population.
The Future of Medical Writing: A Panel of One
Authors: Chamberlain James Lisa
Published: December 2022

Of all the points in the evolution of the medical writing profession, I believe we are at the pinnacle of what promises to be the most exciting and biggest paradigm shift in medical writers’ roles and responsibilities. With an accompanying leap in the introduction and use of technology in ways we have only dreamt of until now, this is a huge opportunity for all of us. However, it will also require medical writers to expand and hone their already extensive skill sets, and for their managers to embrace new technology and empower their teams to really grow and flourish into their new roles. For those forward-thinking companies, the rewards—including increased job satisfaction, faster and more effective submissions and approvals, increased general public engagement, and productivity from their teams—promise to be significant.
What About the Audience?
Authors: Edwards Kimbra
Published: December 2022

Information may be provided to a broader range of consumers. No longer will results of studies be limited to regulators and scientific/medical cognoscenti. With greater access to posted documents on a variety of portals, the public will seek and access information that is important for informed decision-making. The patient will have a stronger voice in determining their treatment, and this will extend to end-of-life decisions. Social media will amplify results and will spread misinterpretations and poor-quality data. Caveat emptor!
Contributors include:
Samuel Entwisle, PhD, Medical Writer, Center for Information and Study on Clinical Research Participation (CISCRP), Boston, MA
Zack Fey, BS, Medical Writer, Center for Information and Study on Clinical Research Participation (CISCRP), Boston, MA
Resources for Researching Medical Devices Using Publicly Available Databases
Authors: Nguyen Thi
Published: December 2022

Southeast Regional Conference Education Session Report
Speaker
Sara VanWyk, MPH, CCRP, RAC, MWC, Clinical Evaluation Reporting, LLC, St. Petersburg, FL
Parametric and kinetic modeling, chemical composition, and comparative analyses of Algerian Mentha pulegium L. essential oil extracted from flowers and leaves by hydrodistillation
Authors: BOUAZZA Fatma , GHERDAOUI Dehbiya , BEN MIRI Yamina , BERKA-ZOUGALI Baya , HASSANI Aicha
Published: December 2022

Mentha pulegium L. is a plant with numerous health benefits that is utilized in traditional Algerian medicine. The objective of the current study was to analyze the chemical compositions of the essential oils produced by the M. pulegium flower and leaf parts after identifying the best hydrodistillation operating parameters and modeling the kinetic extraction. According to parametric tests, first order extraction kinetics result in yields of 1.7±0.06% (w/w) for leaves through 60 minutes and 4.00±0.10% (w/w) for flowers through 30 minutes. Five compounds were found in flowers, whereas 16 compounds were found in leaves. For leaves, a total of 15 constituents accounting for 100% of the oil were found; for flowers, a total of 5 constituents accounting for 100% of the oil were found. Predominance of oxygenated monoterpenes, such as pulegone (53.09%), menthol (12.53%), and neoisopulegol (5.7%) was determined in leaves, respectively pulegone (83.40%), isopulegylacetate (7.98%), and menthol (3.63%) in flowers. The results indicate that the experimental conditions used provided good yields in the extraction of essential oils, particularly from mint blossoms via hydrodistillation. As a result, there are options for lowering the time and energy required for mint oil extraction while still producing a high-quality product.
Detection, prevalence, and risk factors associated with Cryptosporidium infection among cattle in Kwara State, Nigeria
Authors: OLA-FADUNSIN Shola D. , GANIYU Isau A. , HUSSAIN Karimat
Published: December 2022

Cryptosporidium species cause high morbidity and sometimes high mortality rates among cattle, resulting in serious economic threats. This present study is aimed at investigating the presence, prevalence, distribution, and risk factors associated with Cryptosporidium species infection among cattle in Kwara State, Nigeria. To achieve this, 333 apparently healthy cattle were sampled from abattoirs and different cattle herds over a one-year period. Faecal samples were collected and subjected to the formalin-ethyl acetate (formol-ether) sedimentation technique. Sediments from the formol-ether sedimentation method were used for the modified Ziehl-Neelsen staining technique. The Microsoft Excel (2016) spreadsheet and the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, Chicago, Illinois, USA) for Windows version 22.0 were used for the data analysis. Of the cattle sampled, 99 were positive for the enteric protozoan (29.73%; 95% confidence interval (CI) = 25.07–34.85). There was no distinct pattern in the monthly prevalence of Cryptosporidium infection in cattle. Breeds of cattle, physiological status, and seasons were statistically associated with the prevalence of Cryptosporidium species in cattle. There is a need to educate pastoralists on the control and preventive measures of this enteric protozoan to improve the economy of the cattle industry and prevent possible transmission to humans in Kwara State and Nigeria in general.
Phymatotrichopsis root rot and its biological control in the pecan tree in Mexico
Authors: PÉREZ ÁLVAREZ Sandra , HECTOR-ARDISANA Eduardo F. , DÍAZ-GARCÍA Martín , SÁNCHEZ Esteban , GARCÍA-RAMÍREZ Edith
Published: December 2022

In Mexico, phymatotrichopsis root rot is regarded as the most important disease in the pecan tree. Its causative agent is the fungus Phymatotrichopsis omnivora (Duggar) Hennebert, and the percentage of diseased trees ranges between 3 to more than 25% in a plantation. Symptoms vary from mild damages to the death of the infected tree. The roots invaded by the fungus die with the consequent reduction of the foliage. Chemical control is one of the most used methods to control this pathogenic fungus, but it is expensive and not very efficient, so it is necessary to try other methods such as antagonistic fungi, resistant varieties, plant extracts, among others that have been shown to have some effectiveness, and to design an integrated management program for the pest. For all the reasons stated, the objective of this review was to address the most current aspects of the disease and its biocontrol in Mexico.
Introduction pages, Notulae Scientia Biologicae 14(4), 2022
Authors: SESTRAS Radu E.
Published: December 2022

Notulae Scientia Biologicae (http://www.notulaebiologicae.ro), Issue 4, Volume 14, 2022: The papers published in this issue represent interesting novelties in different topics of life science. Among the exciting research or reviews, we invite readers to find news about: Wastewater treatment using chitosan and its derivatives; Phymatotrichopsis root rot and its biological control in the pecan tree in Mexico; The use of plants in the traditional treatment of diabetes patients – survey in southern Morocco; GA3 mediated enhanced transcriptional rate and mRNA stability of 3-hydroxy-3-methylglutaryl coenzyme a reductase 1 (NtHMGR1) in Nicotiana tabacum L.; Silicon alleviates PEG-induced osmotic stress in finger millet by regulating membrane damage, osmolytes, and antioxidant defense; UV-mediated enhancement of antibacterial secondary metabolites in endophytic Lasiodiplodia theobromae; Parametric and kinetic modeling, chemical composition, and comparative analyses of Algerian Mentha pulegium L. essential oil extracted from flowers and leaves by hydrodistillation; Introgression progress for phenotypic traits and parent-progeny diversity at advanced segregation population from Oryza barthii and O. glaberrima/O. sativa crosses.
Tasas de cobertura vacunal contra el virus del papiloma humano en adolescentes andaluzas y su relación con el riesgo social y la estrategia vacunal
Authors: Molina Hurtado Enrique , Marín Relaño José Antonio , Poyato Zafra Ignacio , Endrino Serrano María Esperanza , Leyva Alarcón Ana , Pérez Milena Alejandro
Published: December 2022

Objetivo: conocer las tasas de vacunación contra el virus del papiloma humano (VPH) y su relación con la estrategia vacunal y la pertenencia a zonas necesitadas de transformación social (ZNTS).

Diseño: estudio descriptivo, auditoría de historias clínicas.

Emplazamiento: cuatro centros de salud urbanos (2015-2018).

Participantes: adolescentes susceptibles de vacunación contra el VPH.

Mediciones principales: tasas vacunales de acceso, cobertura y deserción.

Resultados: 366 adolescentes (12-16 años). Tasas: acceso 85,5%; cobertura 77,6%; deserción 9,3%. A mayor edad, mejores tasas de acceso (odds ratio [OR]: 6,1) y cobertura (OR: 1,4). La vacunación en el centro de salud se relaciona con una mejor tasa de cobertura (OR: 12,7), pero aumenta significativamente la tasa de deserción (OR: 75,6). Vivir en ZNTS disminuye la tasa de deserción (OR: 0,6).

Conclusiones: la vacunación en centros de salud mejora la tasa de cobertura, pero con mayor riesgo de no completar la vacunación. La tasa de deserción es menor en ZNTS.

Palabras clave: vacunas contra papilomavirus, cobertura de vacunación, áreas de pobreza.
Toplumlar Üzerine Etki Eden İllüstrasyonlarda Minimal Yaklaşımlar
Authors: Avcı Yasin
Published: December 2022

Bu çalışmada toplumlar üzerine etki eden illüstrasyonlarda minimal yaklaşımlar araştırılmıştır. Sanat birçok alanda toplumları etkileyebilen ve üretildiği çağa etkisini yansıtabilen bir olgu olarak karşımıza çıkmaktadır. En az ile en iyiyi anlatan minimalizm, özellikleri itibariyle, tarihsel süreçlerde birçok mecrada (resim, heykel, mimari, grafik tasarım, video sanatı vs.) etkili olmuştur. Buradan hareketle toplum üzerinde iz bırakabilen yaklaşımlardan birinin de minimalizm olduğu görülmektedir. İllüstrasyon sanatının ise en etkili tasarım alanlarından biri olduğu geçmiş örneklerden bakılarak anlaşılmaktadır. Çalışma içerik analizi yöntemiyle irdelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 1970’ten günümüze kadar çalışmalarını minimal yaklaşımlarla tasarlayan 5 farklı illüstratörün çalışmaları üzerinden oluşturulmuştur. Çalışmanın ilk bölümünde minimalizm sanat akımı ile ilgi bilgiler verilirken ikinci bölümde sanat ve toplum konusundaki ilişki ifade edilmeye çalışılmıştır. Üçüncü bölümde ise toplumlar üzerine etki etmeyi başarmış ve minimal yaklaşımlarla tasarlanmış illüstrasyonlar örneklerle analiz edilmiştir. Bulgulara göre, minimal formlarla şekillenen illüstrasyonların toplumsal olayların farkındalığı açısından etkisi olduğu anlaşılmaktadır. Genellikle sade, yalın ve net bir biçimde tasarlanan illüstrasyonların daha idealist bir yaklaşım sergilediği görülmektedir. Tasarlanan illüstrasyonların yıllar geçmesine rağmen popülerliğini koruduğu hatta ikonlaştığı bile anlaşılmaktadır. Az malzeme ile tasarlanmış illüstrasyonların konu edindiği toplumsal olaylar hafızalarda daha uzun süre kalabilmekte ve konu ile illüstrasyonun ilişkilendirilmesi daha kolay yapılabilmektedir.
IoT-Based Smart Room Using Web Server-Based Esp32 Microcontroller
Authors: Akbar Ardiyallah , Zaenudin Zaenudin , Mutaqin Zaenul , Samsumar Lalu Delsi
Published: December 2022

The security of housing when the occupants leave for their activities is a top priority that must be met by most people, the purpose of developing a tool in this study is to utilize a Smart Room with an ESP32 microcontroller based on a Web Server as a research basis for housing security for people when they leave. by the occupants. The ESP32 microcontroller, which can be programmed via the Arduino IDE, is then used for a lamp that allows homeowners to control the lamp remotely. The mechanism of the Smart room system is that when the homeowner wants to turn on or turn off the lights, the homeowner only needs to access the Web Server so that he doesn't have to go home to turn it on.
Realtime Filtering of Waste Separate Equipment in Irrigation Channels
Authors: Sadi Sumardi , Zulvikar Iqbal Majid
Published: December 2022

There are still many people who are not aware of disposing of waste in its place, including littering, one of which is in irrigation canals which can clog the channels and the many types of waste that can be found. To reduce waste in irrigation canals, an automatic waste separator was made. This automatic waste separator aims to transport waste in irrigation canals using two stages of conveyors, namely conveyor 1 for conveying lines from under water and conveyor 2 for waste separation lines, after which the waste is separated. according to the category, namely by using an inductive proximity sensor for Metal Waste and will be separated by using a servo motor, for non-metallic waste will be allowed to run on conveyor 2 then the waste is put into a trash can which can be monitored by ultrasonic sensors to see the height of the contents of the bin the trash. Monitoring this garbage separator uses the NodeMCU ESP 8266 WIFI as a connector with the BLYNK application to see whether the contents of the trash can are full or not by the cleaning officer on duty then the full trash can will be replaced with an empty trash can with monitoring control via BLYNK.
Poverty Level Forecasting in Maluku Province Using the Exponential Smoothing Method
Authors: Manuputty A. , R. Patiekon  , Waliulu M. Z. , R. Siwalette  , D. C. Latumahina  , Matdoan M. Y.
Published: December 2022

The purpose of this study is to predict the poverty rate in Maluku Province in 2021-2025 using the Exponential Smoothing method. The Exponential Smoothing method is a moving average forecasting method that gives exponential or multilevel weight to the latest data so that the latest data will get greater weight. The data in this study were sourced from the Central Bureau of Statistics for Maluku Province. In this study, the results obtained were a comparison of several Exponential Smoothing methods, namely Simple Exponential Smoothing, Brown Linear Trend, and Holt Linear Trend. The best method for forecasting poverty levels in Maluku Province was obtained, namely the Holt Linear Trend Exponential Smoothing method with MAPE (3.251), RMSE (1.057), and MAE (0.722) values. Therefore, the poverty rate in Maluku Province is estimated at 18.14 in 2021, 18.29 in 2022, 18.44 in 2023, 18.59 in 2024, and 18.74 in 2025 with intervals between 4.46 and 33.02.
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Bermain Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Besuki
Authors: Atmoko Edy , Pradana Widhas Yudha
Published: December 2022

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kebugaran jasmani yang dimiliki oleh peserta didik kelas atas Sekolah Dasar Negeri 2 Besuki Kecamatan Panggul Kabupaten Trenggalek tahun ajaran 2019/2020. Mengingat masih ada beberapa anak yang belum mampu memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) maka perlu adanya metode pembelajaran bermain untuk dapat meningkatkan kebugaran jasmani anak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian yang berbentuk model pre test-post test design. Sampel yang digunakan adalah populasi sample yaitu siswa Kelas atas SD Negeri 2 Besuki yang berjumlah 47 siswa yang terdiri dari kelas IV, V, dan VI. Sebelum dan sesudah diberi perlakuan dilakukan tes awal dan tes akhir dengan menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Dari hasil penelitian diperoleh nilai t hitung = 13,39> t tabel = 2,01 artinya ada pengaruh Pembelajaran bermain terhadap peningkatan kebugaran jasmani pada siswa . Kesimpulan bahwa Pembelajaran bermain berpengaruh terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa kelas atas Sekolah Dasar Negeri 2 Besuki Kecamatan Panggul Kabupaten Trenggalek Tahun ajaran 2019/2020, dan dapat dikatakan bahwa menggunakan metode pendekatan pembelajaran bermain berhasil dengan kriteria sangat baik.
Minat Mahasiswa S1 Pendidikan Jasmani STKIP PGRI Jombang Terhadap Perkuliahan Secara Daring Pada Masa New Normal
Authors: Saputro Arnaz Anggoro
Published: December 2022

Perkuliahan mengalami perubahan selama periode  selama pandemi Covid 19 dan pada masa New Normal, sehingga menjadi penting untuk  mengetahui minat mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan pada masa New Normal Covid 19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat mahasiswa terhadap perkuliahan daring pada Masa New Normal. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket yang diberikan kepada mahasiswa, dari beberapa pernyataan yang akan diisi oleh mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2019 dan 2020 jurusan S1 Pendidikan Jasmani STKIP PGRI Jombang yang terdiri dari 264 mahasiswa. Sampel dalam penelitian diambil sebanyak 15% dari setiap angkatan dan menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel berjumlah 40 orang mahasiswa. Untuk mengukur variabel minat mahasiswa maka digunakan instrumen penelitian berupa angket, sedangkan analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian ini mengkungkapkan bahwa minat mahasiswa terhadap perkuliahan secara daring pada masa New Normal di STKIP PGRI Jombang termasuk ke dalam klasifikasi baik dengan persentase minat perkuliahan 76%. Jadi dapat disimpulkan bahwa minat mahasiswa dalam penelitian ini berada dalam kategori baik.
Survei Kondisi Kebugaran Wasit Sepakbola Di Kabupaten Magetan Tahun 2021
Authors: Reshadi Tri Zaim Uchrowi , Waluyo Waluyo , Adi Pomo Warih
Published: December 2022

Kondisi kebugaran wasit sepakbola di Kabupaten Magetan yang belum pernah diketahui dan dalam satu tahun terakhir ini tidak adanya kompetisi sepakbola di tingkat nasional maupun regional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Peneilitian deskriptif kuantitatif adalah penelitian yang dilakukan untuk menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana apa adanya tentang sesuatu variabel, gejala atau keadaan tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel lain yang diteliti. Subyek dalam penelitian ini adalah wasit sepakbola di Kabupaten Magetan yang berjumlah orang 22 wasit. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yang masih aktif memimpin pertandingan berjumlah 16 wasit. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen FIFA fitnest test yang sering dilakukan dalam kursus wasit sepakbola. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata tingkat kecepatan lari yang dimiliki wasit sepakbola Kabupaten Magetan 5,64 tergolong kriteria baik dan rata- rata tingkat daya tahan yang dimiliki wasit sepakbola Kabupaten Magetan 4 putaran dan start/finis jumlah 15 tergolongkan kriteria kurang sekali.
К вопросу обоснования ветеринарно-санитарного производственного контроля при переработке цесарок
Authors: Козак Сергей Степанович , Степанова Светлана Петровна , Козак Юлия Александровна , Баранович Евгения Сергеевна
Published: December 2022

Птицеводство как отрасль активно развивается, в том числе за счет создание новых кроссов и разведения новых видов птицы. К традиционно используемому мясному сырью последние годы добавилось производство различных экзотических животных и птиц. Все чаще на рынках реализуются тушки птицы, которую раньше использовали только в личных пищевых целях. В этом плане определенный интерес могут представлять цесарки. Цесарка – стадная птица, имеет некоторые биологические особенности – они очень пугливы, подвижны. По сравнению с курицей у цесарок более развита грудная мышечная ткань и хорошо ножные мышцы. Мясо цесарок по сравнению с мясом кур содержит больше сухих веществ и белка и по химическому составу близко к индюшиному мясу. По сравнению с домашней птицей (куры и индейки) цесарки более выносливы и неприхотливы при выращивании. В настоящее время интенсивно развиваются хозяйства по разведению цесарок как одного из видов продуктивной птицы. Мясо цесарок как продукт для здорового питания приобретает все большую популярность у потребителей. Большая часть публикаций зарубежных и отечественных исследователей в сфере продуктивного цесарководства как сельскохозяйственной отрасли касалась в основном вопросов выращивания, разведения, содержания, кормления, профилактики заболеваний цесарок. В то же время литературных данных о ветеринарно-санитарной экспертизе (ВСЭ) при переработке цесарок как отдельного вида птицы в литературе крайне мало. Хорошо организованная ВСЭ, основанная на современных научных данных, имеет важнейшее значение в обеспечении производства безопасной птицепродукции. Для этого требуется научно обоснованная ВСЭ продуктов убоя отдельных видов птицы, что актуально и для цесарок.