bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Nauki o jakości jako subdyscyplina w naukach o zarządzaniu i jakości -identyfikacja obszarów badawczych
Authors: Salerno-Kochan Renata , Popek Stanisław , Halagarda Michał , Krzywonos Małgorzata
Published: December 2021

Niniejszy artykuł stanowi głos w dyskusji toczącej się w środowiskach naukowych związanych z dyscypliną nauki o zarządzaniu i jakości na temat wyodrębnienia subdyscyplin i obszarów badawczych. Jego celem jest systematyzacja nauk o jakości jako subdyscypliny ze szczególnym uwzględnieniem właściwych jej obszarów prowadzenia badań naukowych. Zaproponowano trzy płaszczyzny badań w praktycznym nurcie nauki, takie jak systemowe zarządzanie jakością, jakość w pełnym cyklu życia produktu i konsumenckie uwarunkowania jakości produktu oraz dwie płaszczyzny badań w nurcie teoretycznym, tj. metodologia nauk o jakości i studia krytyczne nauk o jakości. W artykule przedstawiono obszary merytoryczne i zakresy tematyczne badań w poszczególnych obszarach nauk o jakości, podkreślające ich komplementarność i wskazujące na odrębność w stosunku do nauk o zarządzaniu. Komplementarność dotyczy głównie realizacji procesów zarządzania produktem, które umożliwiają poznanie potrzeb i badanie satysfakcji konsumentów, stanowiąc tym samym punkt wyjścia do doskonalenia jakości produktu. Z kolei odrębność wiąże się z wielowymiarowym podejściem do jakości produktu, z wykorzystaniem wiedzy interdyscyplinarnej, z obszaru nauk społecznych i przyrodniczo-technicznych, dzięki czemu można kształtować i identyfikować cechy produktu, zgodnie z wymaganiami i oczekiwaniami konsumenta.
Zwinne zarządzanie projektami IT w obliczu wyzwań rozproszonych zespołów
Authors: Kaczyński Marcin
Published: December 2021

Celem artykułu jest porównanie efektywności zespołu projektowego IT pracującego w jednej lokalizacji z zespołem wirtualnym. Przedstawiono przegląd literatury na temat zespołów pro-jektowych kolokowanych i rozproszonych oraz parametry wydajności projektów IT, według których zostały porównane. Zaproponowano techniki usprawniające pracę zespołów rozpro-szonych pozwalające na osiągnięcie podobnej efektywności co zespoły kolokowane.
Innowacyjność polskich przedsiębiorstw na tle europejskich systemów innowacyjności
Authors: Różański Jerzy
Published: December 2021

Poziom

innowacyjności gospodarek poszczególnych państw należących do Unii Europejskiej

(i stowarzyszonych - jak Norwegia, czy Szwajcaria) jest bardzo zróżnicowany. Państwa

skandynawskie, Niemcy i Wielka Brytania wykazują wysoki poziom innowacyjności,

podczas gdy większość nowych członków UE - w tym i Polska, znacznie niższy.Dlatego,

ważne jest wskazanie przyczyn, dla których występują tak duże różnice w

poziomie innowacyjności.Celem

artykułu jest, w oparciu o dostępną literaturę i badania własne prowadzone w

kilku krajach europejskich, próba odpowiedzi na ten problem oraz wskazanie

działań, jakie pozwoliłyby osiągnąć polskim przedsiębiorstwom i gospodarce jako

całości, wyższą innowacyjność a przez to i wyższą konkurencyjność na światowych

rynkach. Efekty uzyskane przez wiele krajów w tym obszarze mogą być wzorcem dla

innych krajów, w tym i Polski.Doświadczenia

Wielkiej Brytanii, Niemiec i Hiszpanii oraz wyniki badań własnych autora wskazują,

że:niezbędne jest bardziej precyzyjne formułowanie

oczekiwań biznesu w stosunku do uniwersytetów, jednostek badawczych, jednostek otoczenia

biznesu, a sfera nauki powinna kierunkować 

swoje badania tak, aby były jak najbardziej użyteczne dla biznesu;

niezbędne jest precyzyjne rozgraniczenie uprawnień władz centralnych i regionalnych w

sterowaniu polityką innowacyjną.
Organizacyjne aspekty badań nad manipulacją w reklamie w środowisku międzynarodowym
Authors: Wiktor Jan W. , Sanak-Kosmowska Katarzyna
Published: December 2021

Podejmowanie

badań w perspektywie międzynarodowej jest obiektywną koniecznością, wyzwaniem i

szansą poznania rzeczywistych i złożonych problemów zarządzania w skali

ponadnarodowej i globalnej, w perspektywie różnorodności, jaką stwarza

współczesny świat - „globalna wioska”. W badaniach w wymiarze międzynarodowym

istotną kwestię do rozwiązania stanowią aspekty organizacyjne. Podstawowe

elementy ich morfologii, cechy i specyfikę, w aspekcie konkretnego, tytułowego

problemu, przedstawiono w niniejszym artykule. Jego struktura obejmuje dwa

nurty: organizacyjno-metodyczny oraz eksploracyjno-poznawczy. W pierwszym wskazano

na specyficzne problemy organizacji i metodyki badań w perspektywie

międzynarodowej. W drugim zaprezentowano wybrane rezultaty badań, dotyczące

spojrzenia młodych konsumentów z różnych krajów, na funkcje reklamy online, jej

znaczenie i charakter. Badania zrealizowane na stosunkowo homogenicznej próbie

- 955 studentów ekonomii, zarządzania, biznesu i marketingu w 13 państwach pozwoliły

na wstępne rozpoznanie problemu i uzyskanie interesujących poznawczo wyników. Sprowadzono

je w tym miejscu do konkluzji, że w świetle opinii blisko 1000 studentów z 13

krajów reklama online zawiera wyraźne elementy manipulacji. Wniosek ten, ze

względu na sposób doboru próby, zróżnicowanie N w każdym kraju, został

sformułowany jednak z dużą ostrożnością, która wynika z potrzeby przestrzegania standardów metodycznych

badań naukowych.
Empowerment w świetle badań dotyczących zaufania w organizacjach
Authors: Malara Zbigniew , Kroik Janusz
Published: December 2021

Praca koncentruje się na ocenie przygotowania organizacji do wdrożenia koncepcji zarządzania zasobami ludzkimi znaną jako Empowerment (E). Wcześniejsze badania dotyczące przesłanek zaufania w wybranej globalnej organizacji mającej spójną politykę personalną oraz - jako tło odniesienia - w 50 innych organizacji pozwoliły wyselekcjonować 18 kontekstów (stwierdzenia z ankiety), które konstytuują koncepcję E. Wstępnie przyjęto (pytanie badawcze), że wybrana organizacja powinna uzyskać wyższy wskaźnik przygotowania do E z uwagi na wyższe wyniki dotyczące zaufania. Kultura zaufania jest bowiem uznawana jako konieczny warunek dla powodzenia E. Okazało się jednak, że filtr sytuacji charakterystycznych dla E nie sytuuje tej organizacji tak korzystnie jak w badaniu zaufania. W diagnozie stanu wykorzystano propozycję W. Czubasiewicz i P. Grajewskiego do oceny - w czterostopniowej skali (0-3) - wykorzystania E w praktyce. Uzyskane wyniki wskazują, że powstały stan można powiązać z poziomem 1, to jest z upełnomocnieniem ograniczonym. Jest on charakterystyczny dla przypadku tworzenia upełnomocnienia, bez jasnych przesłanek formalnych, opartych na indywidualnych predyspozycjach, a wynik dla wybranej organizacji nie odbiegał wyraźnie od średniego profilu E dla 50 organizacji uczestniczących w badaniach jako punkt odniesienia.
Postrzeganie elektronicznych sposobów monitorowania pracy przez kierowców transportu drogowego
Authors: Woźniak Jacek
Published: December 2021

Akceptacja przez pracowników wykorzystania Internetu Rzeczy do monitorowania pracy będzie mieć znaczenie dla łatwości wprowadzenia tych rozwiązań.  Celem artykułu jest przedstawienie możliwości stosowania Internetu Rzeczy do monitorowania pracy i wskazanie 4 zastosowań tych rozwiązań. Dodatkowo zaprezentowano wyniki eksploracyjnego badania, służącego sprawdzeniu, czy użycie do monitorowania zachowań w pracy za pomocą elektronicznych systemów analogicznych do narzędzi opartych o Internet Rzeczy jest akceptowane przez pracowników oraz jakie są czynniki warunkujące ich opinię w tej kwestii. Na podstawie wyników badania kwestionariuszem wśród 100 kierowców ciężarówek w polskim oddziale dużej międzynarodowej firmy logistycznej stwierdzono, że akceptacja systemu monitorowania pracy, analogicznego do tych opartych o Internet Rzeczy, jest większa, jeśli ten system jest zaprezentowany jako nastawiony na korzyści dla pracownika (raczej niż korzyści dla pracodawcy) oraz nie wkracza w przestrzeń osobistą kierowcy (raczej niż dostarcza danych o fizycznym otoczeniu kierowcy). Wskazano wynikające stąd konsekwencje praktyczne dla wprowadzania takich rozwiązań w praktykę organizacyjną oraz kierunki dalszych badań, jakie są niezbędne dla organizacji, aby ograniczyć opory przy wprowadzaniu takich rozwiązań.
Analiza strategiczna przedsiębiorstwa w układzie podejść do strategii
Authors: Niemczyk Jerzy , Trzaska Rafał
Published: December 2021

Celem artykułu jest wskazanie na potrzebę

dopasowywania metod i technik analizy strategicznej do określonego i

dominującego w danym miejscu i czasie podejścia do strategii rozumianego jako

układ kryteriów i warunków osiągania sukcesu przez organizację, mierzonego

rodzajem osiąganej renty ekonomicznej. Utylitarnym celem artykułu jest

wskazanie skutecznych procedur analizy strategicznej dopasowanych do warunków

działania organizacji.Artykuł jest efektem długoletnich obserwacji procesów

projektowania strategii organizacji, w których uczestniczyli autorzy artykułów

i które analizowali z perspektywy procedur analizy strategicznej i różnych faz

projektowania strategii.

Artykuł rozwija warstwę

instrumentarium analizy strategicznej skomunikowaną z podejściami do strategii.

Wskazuje przy tym na szczególne etapy takiej analizy i szczególne,

charakterystyczne dla określonej logiki strategii, metody i narzędzia analizy

strategicznej. W opinii

autorów wiedza ta powinna poszerzyć obszar epistemologii i metodologii

zarządzania strategicznego.
Modele zarządzania portfelem projektów
Authors: Cabała Paweł , Paluch Waldemar
Published: December 2021

W artykule dokonano przeglądu i klasyfikacji modeli

zarządzania portfelem projektów. Przyjęto tezę, że prawidłowo skonfigurowany

portfel projektów stanowi skuteczne narzędzie wdrażania strategii. Po

przedstawieniu istoty portfela projektów, scharakteryzowano łącznie 10 modeli

zaproponowanych w literaturze przedmiotu. Efektem przeprowadzonej analizy

porównawczej badanych rozwiązań jest podział modeli na trzy grupy, tj. modele

procesowe, decyzyjne i dziedzinowe. Wprowadzony podział ma na celu nie tylko

ułatwienie wyboru modelu z punktu widzenia potrzeb organizacji, lecz także przekształcenie

go na konkretne rozwiązanie użytkowe, pomocne w procesie wdrażania strategii.
Dorobek Aleksandra Rotherta (1870-1937) w kontekście innowacyjności
Authors: Rojek Danuta
Published: December 2021

Autorka przyjmuje za cel opracowania próbę nakreślenia zarysu portretu naukowego

profesora Aleksandra Rotherta (1870-1937), widzianego przez pryzmat innowacyjności

w jego dorobku naukowym i menedżerskim. Aleksander Rothert to wybitny inżynier mechanik

i elektryk, profesor Politechniki Lwowskiej, doktor honoris causa Politechniki Warszawskiej.

To także jeden z prekursorów nauk o zarządzaniu i jakości, menedżer, organizator.

W opracowaniu wyróżniono obszary, a w ramach nich - wymiary zainteresowań profesora.

Przedstawione działania i ich efekty pozwalają na potwierdzenie tezy, że zdolność

do generowania i absorpcji innowacyjnych rozwiązań, a także ich wdrażania, była

wyróżniającą kompetencją Aleksandra Rotherta. Rozważania poprzedzono rysem biograficznym

Aleksandra Rotherta, a zakończono współczesną percepcją jego innowacyjnych działań.

Proces transformacji działań naukowych i menedżerskich, sformułowany w perspektywie

innowacyjności w dorobku Aleksandra Rotherta, zdaniem autorki, nie traci na aktualności

i może być odczytany na nowo we współczesnej rzeczywistości gospodarczej. Dawne

dokonania prekursorów nauk o zarządzaniu i jakości, widziane z przyjętej perspektywy

badawczej, mogą zatem stanowić istotny punkt odniesienia przy realizacji poszukiwań

naukowych.
Potencjalne strategie wyjścia z firmy. Perspektywa przedsiębiorców z firm rodzinnych i nierodzinnych
Authors: Koładkiewicz Izabela
Published: December 2021

Celem badań była próba

poznania, czy charakter firmy - rodzinny vs. nierodzinny - może warunkować

wybór potencjalnej strategii wyjścia przez zarządzającego nią właściciela. Badanie

też miało na celu poznanie czynników, które mogą motywować do podjęcia decyzji

o potencjalnym wyjściu, jak również identyfikację potencjalnych źródeł

trudności w procesie wyjścia, dostrzeganych przez przedsiębiorców z firm rodzinnych

i nierodzinnych.

Wyniki badań ujawniły

zdecydowaną orientację badanych przedsiębiorców - niezależnie czy byli to zarządzający

właściciele firm rodzinnych czy też nie, na strategię sukcesji wewnętrznej (tj.

pozostawienie firmy w rękach rodziny). Wśród kluczowych powodów, które mogą warunkować

potencjalne wyjście przedsiębiorcy znalazło się przejście na emeryturę oraz czynniki

finansowe (np. niezależność finansowa, bezpieczeństwo finansowe). Czynniki te

były też ważniejsze dla przedsiębiorców z firm nierodzinnych w porównaniu do

przedsiębiorców z firm rodzinnych.

Za najtrudniejsze

kwestie związane z wyjściem z firmy badani przedsiębiorcy, niezależnie czy

postrzegali swoją firmę jako rodzinną czy też nie, uznali kwestie związane z

biurokracją procesu wyjścia jak również jej opuszczenie. Na kolejnych miejscach

listy potencjalnych barier dla swojego wyjścia respondenci z obu grup umieścili

kwestie związane z finansowaniem tego procesu oraz wycenę firmy.
Pracodawca z wyboru - wielokontekstowość idei
Authors: Wojtaszczyk Katarzyna
Published: December 2021

Celem artykułu jest wypracowanie jednej, wielokontekstowej definicji

pracodawcy z wyboru. Cel pośredni to opracowanie modelu pracodawcy z wyboru. Dla

zrealizowania celu wykorzystano metodę przeglądu literatury. Zastosowano:

przegląd zakresu literatury, mapowanie literatury, krytyczną analizę tekstów.

Artykuł rozpoczyna się od prezentacji metodyki badań. W kolejnych punktach przedstawiono:

rezultaty przeglądu zakresu literatury oraz mapowania, model pracodawcy z

wyboru wraz z jego charakterystyką. W podsumowaniu wyprowadzono wielokontekstową

(odnoszącą się do zidentyfikowanych kategorii i ram teoretycznych) definicję pracodawcy

z wyboru, wskazano na ograniczenia przyjętego podejścia analitycznego i

inspiracje do dalszych badań.
Podmiotowe uwarunkowania występowania zachowań kontrproduktywnych wśród pracowników przemysłu stoczniowego w Polsce
Authors: Litwin Joanna , Białas Sylwia
Published: December 2021

Celem artykułu jest zbadanie wpływu podmiotowych cech pracowników,

takich jak: staż pracy w danej organizacji, wiek, płeć i wykształcenie na skłonność

pracowników do angażowania się w zachowania kontrproduktywne. Dla realizacji

tego celu przeprowadzono badania ankietowe wśród pracowników 28 przedsiębiorstw

przemysłu stoczniowego (n=728). Na potrzeby badania zaprojektowano

kwestionariusz zawierający dwie części: samoocenę pracowników na temat

częstotliwości podejmowania poszczególnych zachowań kontrproduktywnych oraz

poziomu ich akceptacji. Do analizy wyników wykorzystano statystyki opisowe i

analizę korelacji. Ponadto do zbadania czy różnica między grupami w obrębie

każdej z badanych cech jest

istotna wykorzystano analizę wariancji i t-test. Wyniki badania wskazują, że

spośród analizowanych czynników podmiotowych największy wpływ na poziom

akceptacji zachowań kontrproduktywnych oraz częstotliwość ich występowania miał

staż pracy w danej firmie, zaś w mniejszym stopniu wpływ miała płeć

respondentów. Pomimo, że w przypadku wieku i wykształcenia pracowników, wpływ

na ogół zachowań nie był istotny statystycznie, to występowały zachowania,

których częstotliwość zależna była od tych kryteriów. Artykuł przyczynia się do

rozwoju wiedzy na temat CWB i ich uwarunkowań wśród polskich pracowników. Ponadto

wyniki badań stanowią cenną wskazówkę dla praktyków zarządzania. Biorąc pod

uwagę konsekwencje CWB z punktu widzenia organizacji ważne jest zrozumienie,

jak cechy pracownika mogą przyczyniać się do jego podatności na zaangażowanie w

tego typu zachowania.
Postrzeganie e-learningu przez nauczycieli na przykładzie Politechniki Białostockiej
Authors: Ejdys Joanna , Szpilko Danuta
Published: December 2021

Pandemia COVID-19, która rozpoczęła się w Polsce w drugim kwartale 2020

roku wymusiła szybkie i nieoczekiwane zmiany z sektorze edukacji. Edukacja na

wszystkich poziomach nauczania została przeniesiona do Internetu. Ta zmiana

modelu kształcenia była w początkowej fazie źródłem wielu problemów o

charakterze technicznym i społecznym. Dłuższy okres trwania pandemii dawał

nadzieję, że wraz ze zdobywanym przez nauczycieli i studentów doświadczenia w

korzystaniu z e-learningu obie strony będzie charakteryzował wyższy poziom

akceptacji.  Celem przeprowadzonych badań

była ocena postrzeganej funkcjonalności, łatwości stosowania narzędzi

e-learningowych, poziomu nastawienia i ich intencji w zakresie przyszłego

korzystania z e-learningu przez nauczycieli. Ponadto ocenie poddano warunki

wsparcia procesu e-learningu ze strony Uczelni oraz wskazano na mocne i słabe

strony e-learningu dla dwóch etapów badań: po 3 miesiąca stosowania e-learningu

w 2020 oraz po kolejnym semestrze edukacji w 2021.
Organizing workflows of academic libraries with online digital educational resources
Authors: Vaskova N. I. , Zinovyeva N. B.
Published: December 2021

Accommodating lists of links to recommended online educational resources on the academic library websites is discussed. The author concludes that that is not quite efficient as it could be, as qualitatively heterogeneous resources often unadapted for learning purposes are included; their titles are complex, unintelligible, and elusive; or oriented toward different groups of users. The authors suggest to develop: methods to annotate and critically evaluate resource contents, to select resources efficiently so they meet user information needs; classification scheme to differentiate online educational resources by stage and field of study, and prospectively – by larger professional groups. It might be also helpful to design end-to-end navigator of resources suggestible for academic libraries and learning in every code of professional training field.
Methodological case of scientometric factors study in individual discipline
Authors: Mukhametshin R. R. , Abdullin K. M.
Published: December 2021

The authors analyze scientometric factors and rates of the Russianlanguage scientific journals in archeology provided by RSCI. The list of journals under study was based on the list of peer-reviewed journals comprising findings of candidate’s and doctor’s theses in the domain 07.00.06 – Archeology (historical sciences). The key factors of these journals were specified and rates were made for Science Index (SI), public evaluation, and 5-year impact-factor. The journals with high impact factor and low SI rating were revealed; absolute discrepancy of 2019 SI and public evaluation rating. The authors suggest to make changes to the methods of calculating SI integrated index of scientific journals: to accumulate ratings and add special equalizing coefficients for monodisciplines: to calculate factors with improved rubricator.
Copyright and information market today: European initiatives and library privileges
Authors: Volkova K. Yu. , Shrayberg Y. L.
Published: December 2021

Copyright transformation in the digital world is going ahead. The paper describes new European initiatives in copyright regulation, particularly those that exert influence on information market and the work of libraries and other cultural heritage institutions as well as educational establishments. New European directive on copyright officially called The Directive on Copyright in the Digital Single Market allows for broader use of in -copyright material online and across borders within the European Union for the purpose of education, research and cultural heritage preservation. The Directive simplifies digitization and distribution of out-of-commerce works and gives legal certainty to online use of copies of works of art that are in the public domain. One of the Directive articles gives libraries, archives and museums the right to make digital copies of copyright-protected works in their collections but exclusively for preservation purpose and to the extent necessary for preservation. These important reforms incorporate copyright limitations and exceptions in European legislation and open the way to mass digitization projects in European libraries. The paper also briefly describes LIBER (The Association of European Research Libraries) activities to promote short-term and long-term provisions in international and national copyright legislation to take into account public interests during healthcare, environmental and economic crises.
W poszukiwaniu odłamków mozaiki
Authors: Pilecka Hanna , Kefeli Michel
Published: December 2021

Urodzony we Francji syn porewolucyjnego emigranta opowiada o odkrywaniu swojego krymskokaraimskiego dziedzictwa.
Nuty i kroki, teksty i gesty
Authors: Pilecka Hanna , Firkowicz Wioleta
Published: December 2021

Kierująca zespołem tanecznym „Dostłar” opowiada o czterech pokoleniach rodziny, ich tradycjach artystycznych oraz uczestnictwie we współczesnym życiu kulturalnym Karaimów.
Zewułun z rodu „Widzących”
Authors: Sulimowicz-Keruth Anna
Published: December 2021

W zbiorach Biblioteki im. Wróblewskich w Wilnie znajdują się rękopiśmienne woluminy sporządzone pięknym, wprawnym pismem. Ich autor był nie tylko kaligrafem, lecz także tłumaczem Biblii. I członkiem starego karaimskiego rodu.
Agonistic and mating behaviour of the endemic lizard Trachylepis atlantica from the Fernando de Noronha archipelago, Brazil
Authors: Gasparotto Vinicius
Published: December 2021

The skink Trachylepis atlantica is endemic to the Fernando de Noronha archipelago. Although this species is abundant in the archipelago, it is increasingly threatened by invasive species, predation, and anthropic interference. However, little is known about its natural history. Here we report on territory use, male-male combat, and mating behaviour of freeranging T. atlantica. During the dry season, we observed two bouts of male combat and two copulations, which suggests some mating seasonality. In male combat, T. atlantica displays ritualised agonistic behaviour with escalated aggressiveness that include - i) visualisation, approaching or following, ii) visual display, iii) bite and body confrontation, and iv) dominance. Adult males were always alert to invaders within their territories. After combat, resident males showed scars on their heads resulting from agonistic encounters. During the two copulations, we observed courtship, immobilisation, and mating.
Rabson-Mendenhall syndrome: a rare case of severe insulin resistance
Authors: Afrooz Farhana , Afsana Faria , Amin Mohammod Feroz , Mustafaa Sadia Jabeen , Binte Rouf Rushda Sharmin , Hossain Kazi Nazmul , Pathan Faruque
Published: December 2021

Insulin resistance syndromes are a heterogeneous group of disorders with variable clinical phenotypes, associated with increased blood glucose and insulin levels. A 20-year-old female, diabetic for 12 years, reported with hyperglycemia not responding to high dose of insulin; therefore, insulin dosage was increased but did not lead to appropriate glycemic control. Investigations revealed hyperglycemia (random blood glucose 23 mmol/L) glycosylated hemoglobin (HbA1c) 9.2%. Ultrasonogram of the abdomen showed prominent ovaries with fatty liver. Echocardiography revealed mild mitral, pulmonary and tricuspid regurgitation and pulmonary hypertension. Based on the clinical features, skin changes and the onset of type 2 diabetes mellitus, Rabson-Mendenhall syndrome (RMS) was considered. In last admission, she was admitted for hyperglycemic control and treated with intravenous fluids, insulin infusion, metformin, pioglitazone, linagliptin, hydroxychloroquine, sulphonylurea, antibiotics. There is no complete cure for the condition and the current treatments are difficult and not very promising.

BIRDEM Med J 2022; 12(1): 83-87
From the Desk of Executive Editor Vol. 12(1)
Authors: Uddin Khwaja Nazim
Published: December 2021

Abstract not available

BIRDEM Med J 2022; 12(1): 92
Parfyymeistä ja rakkaudesta Mihail Kuzminin tuotannossa
Authors: Pahomova Aleksandra
Published: December 2021

Artikkelissa analysoidaan tuoksujen merkitystä eli ns. ”olfaktorista koodia” Mihail Kuzminin poetiikassa ja kuvataan parfyymien erityistä roolia hänen omaleimaisen ”kirjallisen maineensa” muotoutumisessa. Artikkelissa käsitellään kolmea tapausta, joissa tietyn hajuvesilaadun nimi esiintyy Kuzminin tuotannossa tai siihen liittyvissä teksteissä ja pyritään selittämään viittausten syitä kussakin yhteydessä. Tutkimuksesta ilmenee, että hajuvedet voivat toimia eräänlaisena ”signaalina” ja ilmentää Kuzminin olemusta. Hajuvesibrändien nimet runoilija lisää teksteihinsä aikakauden merkkinä. Futuristien tapa käyttää ”hajuvedentuoksua” halventavana epiteettinä antaa Kuzminille syyn ryhtyä epäsuoraan kirjalliseen polemiikkiin. Olfaktorinen tuoksujen ja parfyymien kuvasto liittyy Kuzminin tuotannossa oleellisesti rakkauden teeman käsittelyyn.

 

The article analyses the olfactory code in Mikhail Kuzmin’s poetics and considers the role of perfumery in the formation of his literary reputation. There are three cases when the name of a specific perfume appears in Kuzmin’s work or other texts associated with him. We try to explain the reasons for their appearance. It is believed that perfumes are used as a ‘signal’, and herald the appearance of Kuzmin. Moreover, particular perfumes play the role of signs of a certain time. Also, the special use of the word ‘perfumery’ gives Kuzmin an excuse to enter into a literary polemic. Perfumes are always accompanied by the love theme in Kuzmin’s work.
Gambaran Indeks Massa Tubuh (IMT) pada Mahasiswa
Authors: Pratama Andry , Zulfahmidah Zulfahmidah
Published: December 2021

Indeks Massa Tubuh (IMT) atau Body Mass Index (BMI) merupakan alat atau cara yang sederhana untuk memantau status gizi orang dewasa, khususnya yang berkaitan dengan kekurangan dan kelebihan berat badan. Indeks Massa Tubuh didefinisikan sebagai berat badan seseorang dalam kilogram dibagi dengan tinggi badan dalam meter (kg/m2). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran Indeks Massa Tubuh ( IMT ) pada mahasiswa berdasarkan aktivitas fisik, durasi berolaharaga setiap harinya, frekuensi olahraga setiap minggunya. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner.  Sampel penelitian adalah sampel dengan IMT Keseluruhan dan kontrol adalah sampel IMT Ideal didapatkan sampel berjumlah 77 sampel Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muslim Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan responden dengan IMT gizi kurang sebanyak 10 orang (13,0%), responden dengan IMT ideal sebanyak 50 orang (64,9%), responden dengan IMT gizi lebih sebanyak 11 orang (14,3%) dan responden dengan IMT obesitas/gemuk sebanyak 6 orang (7,8%). Tingkat aktivitas terendah pada kategori aktivitas berat sebanyak 7 responden dan tertinggi pada kategori aktivitas ringan yaitu sebanyak 58 responden. Tingkat durasi olahraga terendah pada kategori >30 menit sebanyak 27 responden dan tingkat durasi olahraga tertinggi pada kategori<30 menit yaitu sebanyak 58 responden. Tingkat frekuensi olahraga terendah pada kategori >5 kali sebanyak 5 responden dan tingkat frekuensi olahraga tertinggi pada kategori 1-2 kali yaitu sebanyak 61 responden. Aktivitas fisik, durasi olahraga dan frekuensi olahraga yang baik dapat memberikan Indeks Massa Tubuh yang ideal.
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ ВИКЛАДАЧІВ І СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ
Authors: Руденко Юлія Олександрівна , Семеніхіна Олена Володимирівна , Харченко Інна Іванівна , Харченко Сергій Миколайович
Published: December 2021

У статті актуалізовано проблему сприйняття дистанційного навчання суб’єктами освітнього процесу загалом і в межах закладів фахової передвищої освіти (коледжів). Запропоновано можливий шлях її вирішення, що ґрунтується на порівняльному аналізі думок викладачів і студентів закладів фахової передвищої освіти (коледжів) щодо сприйняття ними дистанційного навчання. Описано досвід використання дистанційного навчання за кордоном як до епідемії коронавірусної інфекції (COVID-19), так і під час її поширення. Узагальнено вітчизняні та іноземні рекомендації щодо впровадження дистанційного навчання. За розробленим авторським опитувальником представлено результати аналізу анкетування суб’єктів дистанційного навчання. Запитання опитувальника стосувались загальної характеристики стану дистанційного навчання в період пандемії та особливостей сприйняття дистанційного навчання викладачами і студентами коледжів. Схарактеризовано умови позитивного сприйняття студентами та викладачами дистанційного навчання. Обґрунтовано появу причинно-наслідкових ланцюжків: «низька якість навчальних матеріалів – низький рівень якості знань – обурення несправедливістю оцінювання – зниження мотивації до навчання» (для студентів) і «відсутність технічної та методичної допомоги – проблеми з вчасним і якісним оцінюванням – конфлікти зі студентами – емоційне напруження і професійне вигоряння» (для викладачів). На основі кореляційного аналізу показано статистично значущий зв'язок у думок студентів і викладачів щодо перспективності дистанційного навчання та неоднозначності результатів дистанційного навчання. Виявлено проблемні психологічні чинники: недосконалий зворотний зв’язок, відсутність емпатії та інтеракції, які здатні мотивувати студентів до навчання; низька самосвідомість і самодисципліна студентів, проблеми з об’єктивністю оцінювання знань. Констатовано потреби (технічні, матеріальні, психологічні, адміністративні) учасників освітнього процесу, які впливають на сприйняття дистанційного навчання. Спроєктовано перспективні розвідки щодо покращення сприйняття дистанційного навчання.
WEB QUESTING IN TEFL COURSES: WHAT FACTORS DETER THE STUDENTS’ INFORMATION-SEEKING BEHAVIOR?
Authors: Farahian Majid , Parhamnia Farshad , Sheikhbanooie Milad
Published: December 2021

The survival and the continuity of an organization’s operations depend upon the use of information. As such, investigating the Webquesting behavior of university students in general and TEFL (Teaching English as a foreign language) students in particular during the Covid 19 seems essential. Since information-seeking behavior can be influenced by various factors we aimed to explore the attitude of TEFL students  towards webquesting. In the next phase of the study, we sought the barriers to TEFL students’ Webquesting behaviour. Accordingly, the present research employed both qualitative and quantitative approaches. The statistical population consisted of 128 TEFL students and the sampling method was purposeful. The findings of this study revealed that the students were not satisfied with their webquesting and that there were two major obstacles in their webquesting, namely, learners’ constraints and teachers’ constraints. The inhibitors included lack of familiarity with Internet sources, poor information seeking skills, lack of interest in some topics, lack of skills in using the Internet, poor English proficiency, teachers’ lack of CALL (computer assisted language learning) preparation, lack of help from the side of teachers, teachers’ lack of attention to non-textbook resources, and students’ lack of motivation and time. Findings have implications for TEFL teachers, since, based on the qualitative data, the most important source of information for students is textbooks and the most important goal of searching for information is for doing homework. The importance of textbooks for students is the result of the pivotal role given to the text books by teachers and the final exams.  Perhaps students’ lack of interest in webquesting is partly due to such an undue emphasis. On the other hand, students’ lack of interest in Webquesting was also due to the lack of attention and encouragement from the side of teachers to use the Internet resources.
EFFECTIVENESS OF DISTANCE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC FROM EDUCATIONAL PROCESS PARTICIPANTS’ VIEWPOINT
Authors: Polikhun Nataliia I. , Vilchynska Oksana M. , Slipukhina Іryna A. , Postova Kateryna H.
Published: December 2021

The educational system of Ukraine, like those of most countries in the world, was not ready for the long-term changes caused by the COVID-19 pandemic. The survey of participants of the educational process revealed that 25% of secondary school students did not start the educational process at all for various reasons, which indicates the need to rethink and restructure the educational process based on new organizational and methodological approaches. The article presents the results of a study of the data of the survey “Challenges of distance learning” conducted by the Institute of Gifted Child of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine from 25.05.2020 to 10.08.2020 on determining the opinion of participants of the educational process in conditions of the COVID-19 pandemic. The purpose of the study was to determine the features of distance learning and identify the disadvantages and advantages of distance education for individual participants (parents, students, educators). The research used statistical methods: summarizing and grouping data and visualization methods for their presentation, the method of testing hypotheses using the chi-square criterion, as well as analysis of variance. Respondents evaluated the effectiveness of forms and means of distance learning for different age groups of secondary school students, in particular, the importance for the educational institution of a unified learning platform, resources, partnership, individual choice of forms and methods of distance learning by the teacher, reasonable workload, weekly planning. Educators evaluate the existing measures to improve the effectiveness of distance learning higher than students and parents. In general, parents' assessment of the effectiveness of remote forms and means is the lowest. The study identified gender characteristics of views on the quality of distance learning. In addition, the survey participants, based on their experience, outlined a vision for the future of the educational system.
USE OF AUGMENTED AND VIRTUAL REALITY TOOLS IN A GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTION IN THE CONTEXT OF BLENDED LEARNING
Authors: Kovalenko Valentyna V. , Marienko Maiia V. , Sukhikh Alisa S.
Published: December 2021

The study examines the problem of using augmented and virtual reality in the process of blended learning in general secondary education. Analysis of recent research and publications has shown that the use of augmented and virtual reality in the educational process has been considered by scientists. However, the target group in these studies is students of higher education institutions. Most of the works of scientists are devoted to the problem of introducing augmented reality into the traditional educational process. At the same time, the use of augmented and virtual reality technologies in the process of blended learning remains virtually unexplored. The study analyzes the meaning of the concept of "blended learning". The conceptual principles of blended learning are considered. It has been found that scholars differ in their understanding of the concept of "blended learning". Sometimes researchers distinguish between the components of blended learning: full-time and online learning. The study presents the special advantages of blended learning and the taxonomy of blended learning. It was found that there are some difficulties in implementing blended learning. The article outlines the practical use of virtual and augmented reality. The definition of augmented and virtual reality is given. The mixed reality is considered as a separate kind of notion. Separate applications of virtual and augmented reality that can be used in the process of blended learning are considered (MEL Chemistry VR; Anatomyou VR; Google Expeditions; EON-XR). As a result of the study, the authors propose possible ways to use augmented reality in the educational process. The model of using augmented and virtual reality in blended learning in general secondary education institutions was designed. It consists of the following blocks: goal; teacher’s activity; forms of education; teaching methods; teaching aids; organizational forms of education; pupil activity and results. Based on the model, the methodology of using augmented and virtual reality in blended learning in general secondary education was developed. The methodology contains the following components: target component, content component, technological component and resultant component. The methodology is quite universal and can be used for any subject in general secondary education. The types of lessons in which it is expedient to use augmented (AR) and virtual reality(VR) are determined. Recommendations are given at which stage of the lesson it is better to use AR and VR tools (depending on the type of lesson).
EFFICIENCY OF USING THE INFORMATION AND DIGITAL LEARNING ENVIRONMENT AS A TOOL OF DEVELOPING TEACHERS’ CIVIC COMPETENCE
Authors: Hrytsenchuk Olena O. , Ovcharuk Oksana V. , Trubachev Sergii I.
Published: December 2021

The article deals whih the results of the experimental verification of the methodology of use the information and digital learning environment as a tool for the development of teachers’ civic competence. The experimental verification was carried out during a comprehensive study in 2018-2019. The authors of this study diagnosed the level of developing teachers’ civic competence by questionnaires (incoming and outgoing) in the control (122 people) and experimental (129 people) groups. The description of criteria, levels and descriptors of assessment of civic competence of a teacher in an information and digital learning environment is given. Particular attention is paid to the attitude of teachers, school principals, methodologists and in-service teacher training specialists to the use of information and communication technologies (ICT) to create and develop an information and digital learning environment in educational institutions, and the use of digital tools in in-service teacher training institutions for civic education in schools. The purpose of the article is to prove the effectiveness of the methodology of using the information and digital learning environment as a tool for increasing teachers’ level of civic competence and to highlight the process of the implementation of civic education in Ukrainian schools. In this study we have developed the main components of the methodology of using the information and digital learning environment as a means of developing teachers’ civic competence, which constitutes the novelty of the study. The information and digital learning environment is an effective tool for raising the level of teachers’ civic competence and a tool for implementing civic education in secondary school, which is the practical significance of the study.
SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK DEĞERLENDİRMELERİ: TÜRKİYE’NİN YEDİ BÖLGESİNDE YEDİ İL ÖRNEKLEMİ
Authors: Buz Sema , Afyonoğlu Meliha Funda
Published: December 2021

Bu araştırma sosyal hizmet öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik değerlendirmelerini ve bu değerlendirmeyle ilişkili faktörleri öğrenmeyi amaçlamış ve Türkiye’nin yedi bölgesinde bulunan yedi ilden 381 sosyal hizmet bölümü öğrencisine çevrim içi anket yoluyla ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları; katılımcıların çoğunlukla uzaktan eğitimin gelecek dönemlerde devam etmesini istemediklerini, teorik ve uygulamalı derslerin uzaktan eğitim yoluyla verilemeyeceğini, uzaktan eğitimin esnek ve zaman kazandıran bir sistem olması sebebiyle yararlı olduğu önermesine katılmadıklarını göstermektedir. Öğrencilerin bu olumsuz değerlendirmeleri sosyo-ekonomik, kişisel, ailevi ve akademik faktörler ile ilişkisi içerisinde ele alınmıştır. Sosyo-ekonomik faktörler bağlamında sonuçlar; öğrencilerin çoğunluğunun uzaktan eğitime erişimde dijital teknolojilere sahip olduklarını, evlerinde dersleri dinleyebilecek özel bir alanlarının ve düzenli internetlerinin bulunduğunu, pandemi sebebiyle çalışmaya başlamak ya da işlerini kaybetmek zorunda kalmadıklarını göstermektedir. Kişisel faktörler kapsamında sonuçlar; öğrencilerin çoğunlukla uzaktan eğitimde başarılı olmak için yeterli disiplin, motivasyon ve odaklanmaya sahip olmadıklarını düşündüklerini göstermektedir. Ailevi faktörler açısından sonuçlar; ev içi işlerin derslere katılım önünde bir engel yarattığını, aile içi sorunların derslere katılımlarını etkilemediğini ve ailelerinden yeterince destek aldıklarını göstermektedir. Akademik faktörler bağlamında sonuçlar; öğrencilerin üniversitelerin sunduğu dijital ortamı kullanmakta zorlanmadıkları, akademisyenlerin performanslarını olumlu yönde değerlendirdikleri, senkron dersleri asenkron derslere tercih ettikleri, yüz yüze eğitimi sosyalleşmek ve daha kaliteli eğitim almak için istedikleri yönündedir. Bununla birlikte; öğrencilerin uzaktan eğitimde daha yüksek not aldıkları, sınavlarda kopya çekildiğini düşündükleri ve mesleki gelişimleri açısından kaygılı olduklarını görülmektedir.
Covid-19 Tanısı Olan Bireylerin Ev İzolasyonuna İlişkin Psikolojik Deneyimleri
Authors: Uzunaslan İmran , Gökçearslan Çifci Elif , Tek Serhat
Published: December 2021

Bu araştırma Koronavirüs 2019 (Covid-19) hastalığını ev izolasyonunda geçiren bireylerin psikolojik deneyimlerini keşfetmeyi amaçlamaktadır. Nitel araştırma yöntemiyle tasarlanmış olan bu araştırmada fenomenolojik yaklaşım temel alınmıştır. Bu bağlamda hastalık sürecini ev izolasyonunda atlatan hastaların psikolojik deneyimleri kendi bakış açıları doğrultusunda anlaşılmaya çalışılmıştır. Kartopu örnekleme yoluyla 7’si kadın, 3’ü erkek toplam 10 Covid- 19 hastası ile yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yüz yüze ve telefon görüşmesi şeklinde veriler toplanmıştır. Veriler Colaizzi’nin fenomenolojik yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmaya katılan hastaların yaş dağılımı 35-65 arasındadır. 3 hastada kronik rahatsızlık bulunmaktadır. Görüşmeler sonucunda elde edilen bulgular “hastalık öyküsü”, “izolasyon sürecindeki duygular”, “hastalığın yarattığı tepkiler” ve “izolasyon sonrası psikolojik görünüm” olmak üzere dört ana temada değerlendirilmiş ve bu ana temalara bağlı alt temalar geliştirilmiştir. Katılımcıların hastalık öyküleri incelendiğinde ilk aşamada hastalığı inkâr ettikleri, tanı konulduktan sonraki aşamada şaşkınlık ve korku içerisinde oldukları, suçluluk duygusu hissettikleri görülmüştür. İzolasyon sürecinde yalnızlık ve damgalanmışlık hissi ağır basmaktadır. Hastalığın yarattığı tepkilerde, yeme-içme ve temizlik alışkanlıklarında değişimlerin olduğu ve ilaçlara karşı güvensizlik duyulduğu belirtilmiştir. İzolasyon sonrası psikolojik görünümde ise aile ve akraba desteğinin yüceltildiği, rahatlama ve cesaretin olduğu görülmektedir.
Development of a novel design approach for rigid landslide debris-resisting barriers
Authors: Wong Anthony L
Published: December 2021

Natural terrain landslides pose a global threat as they often cause casualties and economic losses. Potential impacts of climate change could further aggravate the landslide risk and robust mitigation measures such as rigid debris-resisting barriers are particularly important in protecting lives and properties. Traditionally, rigid barriers are designed based on empirical approaches which generally oversimplify the dynamic nature of debris-barrier interaction. This often results in overlyconservative designs where the barrier structures are not only bulky and environmentally intrusive, but also difficult to construct. There is thus a pressing need to optimise the design approach. In this regard, the Geotechnical Engineering Office has been endeavouring to enhance the process efficiency, in collaboration with top-notch experts, by capitalising on the latest advancement in computational simulations and physical testing, and improving the understanding of the physical process. A technical breakthrough has been achieved with respect to an improved knowledge in the debris flow dynamic and the complex debris-barrier interaction. A novel design method covering geotechnical and structural aspects has been developed for use in Hong Kong. This would bring about more cost-effective barrier designs, with enhanced design reliability and robustness.
Implementation and characterisation of a sterilisation module consisting of novel
265 nm UVC LED packages
Authors: Qiu Xing , Lo Jeffery C C , Cheng Yuanjie , Xu Hua , Xu Qianwen , Lee Ricky S W
Published: December 2021

To efficiently fight against the COVID-19 pandemic, a sterilisation module using 265 nm UVC LED packages was developed. In this paper, the performance of the sterilisation module in terms of irradiance uniformity, junction temperature increase and sterilisation efficiency were characterised. The irradiance uniformity fluctuation across the four corners and the centre point in a 130 mm × 130 mm area was below 10%, exhibiting good uniformity. Uniform irradiance was important to achieve consistent sterilisation, which was the primary difference between the UVC LED package developed and commercial UVC LED packages. Key to achieving uniform irradiance was the structure, consisting of a stacked silicon reflector and a secondary optical lens designed by ray tracing simulation. The junction temperature increase of the 265 nm UVC LED package driving at 200 mA was only 28°C, sufficiently low to exhibit better reliability and performance. A 99.99% sterilisation efficiency on E. coli bacteria was achieved within one minute with UV dosage of 2.7 mJ/cm2 at 200 mA driving current. From the results, the novel 265 nm UVC LED package was a time-efficient solution for disinfection purposes.
Potential and prospects of photocatalytic disinfection: using sustainable solarenergy- driven photocatalysts
Authors: He Juhua , Hui Kenny W K , Lo Irene M C
Published: December 2021

A new measurement system called Crosshole Sonic Logging Tomography (CSLT) provides information on the size, shape, and orientation of defects in a bored pile. The CSLT measurement system has not (yet) been accredited in Hong Kong for foundation testing. Bored piles in Hong Kong are generally wide and deep. Existing measurement accuracy studies do not consider this large type of bored piles. The objective of this research is to quantify the measurement accuracy and precision of the CSLT method for large diameter bored piles (the most common pile type for public housing projects in Hong Kong). A test pile was constructed with known defects and perform experiments with a CSLT measurement system to quantify its accuracy and precision. CSLT is found to be accurate in detecting shape, size, and location of large defects but small defects close to the tube are difficult to detect. Generally speaking, CSLT has satisfactory accuracy and precision for practical use. The use of CSLT can be considered as a feasible method in defect diagnosis of bore piles in Hong Kong.
Estudos biométricos em frutos, sementes e germinação de matapasto (Senna reticulata) da Amazônia
Authors: Trindade Jonilson Ribeiro , Rodrigues Cleidiane Alves , Santos João Ubiratan Moreira dos , Gurgel Ely Simone Cajueiro
Published: December 2021

A Senna reticulata (Willd.) H.S.Irwin & Barneby é uma planta nativa da Amazônia e conhecida popularmente como  “matapasto” ou “folha de pajé”, é pioneira em áreas abertas, possui usos alimentícios, medicinais, paisagísticos e outros. Para essa espécie, assim como diversas outras do bioma Amazônia, há carência de informações sobre os aspectos biométricos de seus frutos e de seu desenvolvimento inicial desde as sementes, sendo que tais informações são úteis para a identificação e manejo. Sendo assim, o presente trabalho realizou tal estudo, através da coleta de propágulos (frutos e sementes) diretamente da copa de árvores localizadas na cidade de Belém do Pará, na Amazônia. Foram analisadas 100 unidades de frutos e sementes no estudo das variáveis biométricas: comprimento, largura, espessura, desvio padrão (σ) e coeficiente de variação (CV). Bem como, também foram analisadas 100 unidades para caracterização de germinação. Os frutos apresentaram médias de 12,96 cm de comprimento; 1,45 cm de largura.; 0,22 cm de espessura; e média de 33 sementes por fruto. As sementes apresentam médias de 6,42 mm de comprimento.; 2,32 mm de largura; e 1,74 mm de espessura. O teor de umidade foi de 9,9 %, já o peso de mil sementes foi de 19 g. A germinação começa a partir do 2° dia de plantio, do tipo fanerocotiledonar e a planta jovem forma-se a partir dos 33 dias, alcançado assim fase ideal para seu cultivo.