bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Bosquejo preliminar sobre la influencia de Aron en el campo de las relaciones internacionales en los mundos anglosajón y periférico
Authors: Simonoff Alejandro
Published: May 2019

Los estudios de Relaciones Internacionales han sido un campo disciplinar predominantemente anglosajón. Sin embargo, Raymond Aron supo hacerse un lugar en él. Para develar esa situación, nos fijamos como objetivo de este trabajo determinar cuáles han sido sus aportes, a partir de la lectura y análisis de su libro Paz y guerra entre las naciones (1962). El primer punto que desarrollaremos es cómo se inserta la obra del autor francés en ese particular momento paradigmático en el que se encontraba la disciplina, el realismo de base morgenthauniana. En segundo lugar, apuntaremos mostrar tanto los aspectos epistemológicos de este trabajo, por la conjunción de la teorí­a, la sociologí­a, la historia y la praxeologí­a, como los conceptuales utilizados para develar las formas en las que las unidades polí­ticas operan sobre el sistema internacional. El hecho de que nuestro autor sea una rara avis en un campo que habla y piensa mayoritariamente en inglés es una de las cuestiones que pretendemos rastrear a partir de saber cómo han sido recibidas y criticadas por los académicos del mainstream. Pero no queremos detenernos allí­, también nos preguntamos sobre cuál ha sido su incidencia en los estudios de relaciones internacionales en Argentina, especialmente en la obra de Juan Carlos Puig. Finalmente esbozaremos, sobre la base de los elementos aportados por su teorí­a y metodologí­a de análisis, cómo podrí­a leerse en el mundo actual y establecer si sus instrumentos teóricos y conceptuales siguen aportado explicaciones al funcionamiento del sistema internacional.
Hacer sociologí­a de la sociologí­a. Los aportes de Raymond Aron a la sistematización del pensamiento sociológico
Authors: Beliera Anabel
Published: May 2019

Al sistematizar la teorí­a sociológica, Aron ([1967] 1996a, 1996b) evitó ordenar a los autores de manera armónica como si las ideas se establecieran con grados crecientes de consenso y desarrollo a lo largo de la historia, y eligió en cambio mostrar las diversas concepciones de pensadores que se propusieron definir lo social y estudiarlo de manera cientí­fica. Su intención no es establecer un nuevo canon de autores, sino pensar las tensiones constitutivas de esta ciencia de lo social. En este artí­culo propongo retomar la concepción de Aron sobre la relación entre historia y teorí­a para comprender su propia propuesta teórica y entenderla en relación al contexto académico del que participó. Asimismo, evaluaré la recepción de su teorí­a en la sociologí­a enseñada en el siglo XXI en Argentina.
Molina Cano, Jerónimo. Raymond Aron, realista polí­tico. Del maquiavelismo a la crí­tica de las religiones seculares. Madrid: Sequitur, 2013, 86 páginas.
Authors: Castro Fabricio Ezequiel
Published: May 2019

Reseña del lubro de Molina Cano, Jerónimo. Raymond Aron, realista polí­tico. Del maquiavelismo a la crí­tica de las religiones seculares
TR72 Bölgesinde (Kayseri, Sivas ve Yozgat ) Organik Tavukçuluk Ürünlerinin Tüketimini Etkileyen Faktörler
Authors: Bircan Hüdaverdi , Eleroğlu Hasan , Kartal Zafer
Published: May 2019

Tavukçuluk ürünlerinin tüketimi üzerine sosyo-ekonomik koşulların etkisini belirlemek üzere yapılan bu araştırma sonucunda elde edilecek veriler, üretimin şekillenmesine etki edecek, pazarlamanın yapılmasında yaşanan tıkanıklığın giderilmesine katkı sağlayacaktır. Bu araştırma; gelişmişlik düzeyi farklı bölgelerde, değişik yaş, gelir, eğitim düzeyi ve meslek gruplarındaki tüketicilerin, organik tavukçuluk ürünlerinin tüketimini etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, Kayseri, Sivas ve Yozgat illerinde (TR 72 Bölgesi) bulunan üç ilde toplam 1350 (Kayseri 500, Sivas 450, Yozgat 400) örnekleme yüz yüze anket uygulaması yapılmıştır. Ankete katılanların cinsiyet, yaş grubu, eğitim düzeyleri, gelir durumları gibi demografik özellikleri dikkate alınarak, organik ürün tercihini etkileyen faktörler ve görüşlerini belirlemek üzere yapılan analizin tüketimi üzerine etkisinin değişimi TR72 bölgesi bazında incelenmiştir. Meslek bazında katılımcıların organik ürün tercihini etkileyen fiyat, besin değeri, güvenli olması, sağlığa zararlı olmaması ve doğal ve ekolojik olması tüm meslek grupları tarafından oldukça önemli bulunmuştur. Tüm faktörler bazında meslek gruplarının değerlendirmesi arasında fark önemli (P
Opioid Prescribing Habits in a Family Medicine Residency Program for the Management of Non-Cancer Pain
Authors: Thibodeaux Anne Marie , Foster Keith , Skelley Jessica W , Sims Marion
Published: May 2019

Objectives: 1. List components of the 2016 CDC Guideline for Prescribing Opioids for Chronic Pain, 2. Describe the prescribing habits of medical residents and attending physicians within a family medicine residency program, 3. Discuss the direction of future research

Methods: A report was generated for all patients with opioids listed as a medication at Christ Health Center family medicine clinic from July 2016 to June 2017. A total of 153 patients were identified with prescriptions written for chronic non-cancer pain indications. Clinical management via a retrospective chart review was completed utilizing a standardized data collection form centered around four of twelve recommendations within the 2016 CDC Guideline for Prescribing Opioids for Chronic Pain: (1) Avoid concurrent opioid and benzodiazepine prescribing; (2) evaluate benefits and harms with patients within 1 to 4 weeks of starting opioid therapy; (3) perform urine drug testing before starting opioids and consider at least annually; and (4) offer/prescribe medication for opioid use disorder for all patients taking chronic opioids.

Results: A total of 153 prescriptions were written for chronic indications. The most common indications were chronic back pain (32.0%), unspecified chronic pain (31.4%), and osteoarthritis (9.8%). Average duration of therapy was 26.6 months. Forty-two (27.5%) patients were concurrently receiving benzodiazepine therapy. Eighteen (11.8%) patients performed a drug test before or during therapy. Twenty-two (14.4%) patients had documented discussion with their prescriber evaluating the benefits and harms of their opioid regimens. No patients were prescribed medication for opioid overdose.

Conclusion: Prescribing habits did not align with the four-guideline recommendations evaluated. The need for provider-focused education on current pain management practice guidelines was identified.

 

Article Type: Student Project
Studi Optimalisasi Pelayanan Bus Damri Bandara Sultan Hasanuddin
Authors: Herawati Herawati , Mutharuddin Mutharuddin
Published: May 2019

Sultan Hasanuddin Airport is one of the transport nodes that have an important role in ensuringeffective implementation of inter-mode transport and efficient. To realize that goal PT Damri providesairport buses as a service alih nwde to improve accessibilihj to and from the airport. However, theavailabilihJ of the airport is not opti"mal due to limited available fleet and a route served has not beenable to reach the entire cihJ of Makassar and surroundings. In this research, an analysis of theoptimization efforts airport bus at Sultan Hasanuddin Airport.T7ie metlwd used is descriptive quantitative metlwd with a review of the operations and sclieduling.T7ie analysis was divided into 3 phases, namely analysis of the performance of the e:risting airport buswith reference to the standard indicators of the Department of Transportation public transportationservice, the identification of tlie origin and destination wnes potential using maximum entropi; methodand analysis of the needs of the fleet.Based on tlie analysis of the data obtained that tlie level of bus service Hassanuddin Sultan InternationalAirport as one of the integrator nwdes are still at the level of being. According to the analysis results canidentify potential zone is a zone 2 witli tlie needs of a fleet of 4 and 14-minute headwm;, zone 7 witli tlieneeds of a fleet of 72 units and headwm; 4 minutes, zone 8 units with 45 units and fleet needs 6 minuteslieadwm;. Based on tliese zones, tlie airport bus service as a nwde of transportation than can re VJJ.timizedbiJ increasing the service area bi; 40%, 107% load factor and the communities served bi; 85%.
Analisis Dampak Penerapan Asas Cabotage Terhadap Peningkatan Daya Saing Lembaga Klasifikasi Nasional Studi Kasus Wilayah Kepulauan Riau
Authors: Malisan Johny
Published: May 2019

Commitment to implement cabotage principle has been initiated bij Presidential Instmction No. 5 /2005 on the Empowennent of Domestic Shipping Industnj and strengthened biJ I.mu No. 17 of2008on Shipping. 171is gives a positive impact to increase activities of domestic ship classification. Itsgrawth is also supported biJ a number of foreign classifications which also operate in Indonesia.177e implementation of cabotage principle is not just related to crews and cargoes on board, but also tothe obligation of vessel class to national classification. Activities of ship classifications are to registerand collect physical and tedmical of ship, ownership and flag entitle to fly in order to promote safehJand seaworthiness aspects. Currently national classification has registered abaut 90 % of tl7e totalIndonesian flag ships. But t11e problem that still appeared is less confident anwng ship-owners andinsurance to tl7e result of national classification.As a consequence there is no equalihJ with other similar international classification bodies. Therefore,analysis and evaluation of the impact occurred for national ship classification in line with cabotageprinciple stated in Presidential Instruction No. 5 / 2005. Selected location of SUrvetj is Riau Islands onthe consideration that tl7e number of shipiJards (national and foreign) operating there are more thanotl7er region and also number of ship calls tend to increase.
Pengaruh Motivasi Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Petugas Pengamanan (Aviation Security) Di Bandara Ngurah Rai Denpasar
Authors: Yuliana Dina
Published: May 2019

Research on the impact of motivation and training to aviation security perJurmance in Ngurah RaiAirport Denpasar has "been perfonned. The results showed that the individual motivation has positiveand signifa:ant impact on the performance of aviation security, individual training has positiveand significant impact on the performance of aviation security and both motivation and training havepositive and significant impact of aviation securihJ at the airport. Impact of motivation and trainingmodels for aviation securihJ performance can be seen from the following equation: Y = 0,434 +0,523Xl + 0,482X2Keywords: airport, aviation securihj, motivation, training, performance.
Relevant issues on quality evaluation of petroleum pipeline preparation for oil product transportation
Authors: Sunagatullin Rustam , Timofeev Fedor , Kuznetsov Andrey , Oludina Yulia
Published: May 2019

This article discusses the issue of assessment of the quality of petroleum pipeline preparation for light oil product transportation. The need to implement appropriate measures is conditioned by the requirement to maintain the quality of oil products during their transportation. We identified vulnerable indicators, which are most prone to change if oil products contact with asphaltene-resin-paraffin deposits remaining in the pipeline, as well as estimated probability of failures and emergencies if off-spec oil products are used in automotive and aviation equipment. The scope of the article includes considering variants of technical solutions for the cleanup of the line part of petroleum pipelines and process pipelines of oil pumping stations from asphaltene-resin-paraffin deposits using specially selected chemical reagents and the methodology for assessing the quality of their preparation for oil product transportation. We considered the order of estimation of the possible volume of off-spec oil products formed as a result of the oil product’s contact with residues of the cleanup products and chemical reagents located in the cavity of the pipeline and provided the results of the implementation of technical solutions to ensure the quality of petroleum pipeline cleanup at the facilities of PJSC Transneft repurposed for oil product transportation in 2014–2017.
POR UMA TEORIA MULTIDIMENSIONAL DA APRENDIZAGEM POR COMPETÊNCIAS: O SISTEMA HOLOSFÉRICO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Authors: Santos Pablo Silva Machado Bispo dos
Published: May 2019

O presente trabalho diz respeito a uma análise teórica e metodológica relativa à Teoria da Aprendizagem por Competências, tal como apresentada por Phillippe Perrenoud, a qual (a grosso modo) diz respeito a uma concepção de Educação em que a Aprendizagem se dá pelo desenvolvimento de competências cognitivas, que por sua vez são a resultante da combinação de capacidades cognitivas operatórias com informações apreendidas via memorização de conteúdos. Para além de retificações a esta Teoria, é apresentado um modelo teórico baseado em um olhar de espectro mais amplo acerca da aprendizagem, o que implica nova abordagem teórico-metodológica acerca do trinômio Competências, Habilidades e Atitudes (CHA). Em relação à metodologia utilizada, esta consistiu na utilização de pesquisa bibliográfica combinada com a aplicação de metodologia de análise (multi) vetorial de Matrizes de CHA. Cabe ainda indicar que o estudo ora apresentado possui caráter ensaístico/experimental, advindo de pesquisa em andamento, o que demandará futuramente a aplicação do mesmo a um campo empírico a ser delimitado. No fim deste artigo é apresentado um constructo aplicável à avaliação da aprendizagem (o Sistema Holosférico de Aprendizagem) e capaz de mensurar tanto o processo de construção quanto o de “erosão" de competências cognitivas quanto seu desenvolvimento, de maneira a propiciar que se avalie de modo mais preciso o desenvolvimento das CHA expressas em trilhas de aprendizagem.

FOR A MULTIDIMENSIONAL THEORY OF LEARNING BY COMPETENCES: THE HOLOSPHERIC SYSTEM OF EDUCATIONAL EVALUATION

ABSTRACT

The present paper is a theorical and methodological analysis of the Theory of Learning by Competences, as is developed by Phillippe Perrenoud, which, roughly, is about a conception of Education in which the Learning is due to the development of cognitive skills, which are the result of a combination between operative cognitive capacities with information gathered through memorization. Beyond corrections this theory requires, a theorical model is presented based on a broad spectrum of learning, which implicates a new theorical and methodological approach about the trinomial Competences, Abilities and Attitudes (CHA). In relation to the methodology applied, this is constituted through the use of a bibliographic research combined with the application of the analysis methodology (multi) vector of CHA Matrices. It is also worth to indicate that this is an essayistic/experimental study, resulting from a research in progress, which will demand for its application in an empirical field study to be delimited. At the end of this paper it is presented an applicable construct to educational evaluation (the holospheric learning system), also capable of measuring both the construction process and the “erosion” of cognitive competences and their development, in a way it allows a more precise evaluation of the development of CHA expressed in learning trails.
FICHA TÉCNICA
Authors: REC Revista Expressão Católica
Published: May 2019

FICHA TÉCNICA
SUMÁRIO
Authors: REC Revista Expressão Católica
Published: May 2019

SUMÁRIO
Convolutional Neural Network of Atomic Surface Structures to Predict Binding Energies for High-Throughput Screening of Catalysts
Authors: Back Seoin , Yoon Junwoong , Tian Nianhan , Zhong Wen , Tran Kevin , Ulissi Zachary
Published: May 2019

We present an application of deep-learning convolutional neural network of atomic surface structures using atomic and Voronoi polyhedra-based neighbor information to predict adsorbate binding energies for the application in catalysis.
“Traduzir é preciso”: reflexões sobre a tarefa do tradutor
Authors: Netto Angela Derlise Stübe
Published: May 2019

Neste texto, pautados pela Análise de Discurso de orientação pecheutiana, pela Desconstrução e pelos Estudos da tradução, analisamos como sites que oferecem serviços de tradução interlingual representam, na materialidade lingüística, a tarefa do tradutor. Nas análises, percebemos que as representações sobre a tarefa do tradutor são sustentadas, nesse meio, mais por princípios mercadológicos, calcados em um senso comum sobre tradução, que se funda numa visão logocêntrica, e menos, propriamente, em representações que têm os estudos tradutológicos mais recentes.
É preciso ler muito para escrever bem? Uma análise dos hábitos de leitura e domínio da escrita em textos dissertativos produzidos por universitários do agreste pernambucano
Authors: Iliovitz Erica Reviglio
Published: May 2019

O presente texto apresenta resultados da pesquisa que investigou a relação entre hábitos de leitura e domínio da escrita de alunos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico do Agreste - Caruaru. Com o objetivo de verificar se os alunos pressupõem a existência de uma associação direta entre as competências necessárias para ler com fluência, e aquelas necessárias para escrever de forma apropriada, foi feita uma comparação entre algumas características de textos dissertativos produzidos pelos alunos e as respostas deles em dois questionários (referentes a hábitos de leitura e concepções de escrita). Constatamos basicamente que ler muito nem sempre contribui para escrever bem. A sistematização dos resultados dessa pesquisa sinaliza que é necessário, na medida do possível, fazer um trabalho paralelo e simultâneo com estratégias de leitura e técnicas de escrita – o que se constitui num desafio permanente.
Familiaridade do ouvinte e inteligibilidade da pronúncia de aprendizes brasileiros de inglês
Authors: Cruz Neide Cesar
Published: May 2019

Este estudo focaliza a inteligibilidade da pronúncia de aprendizes brasileiros de Inglês Língua Estrangeira para dois grupos de ouvintes: um de falantes nativos da língua inglesa que não tinham familiaridade com o falar em inglês dos brasileiros e outro de falantes nativos do inglês familiarizados com o falar em inglês dos brasileiros. Especificamente, este estudo tencionou responder a duas questões: Quais desvios de pronúncia produzidos por aprendizes brasileiros de inglês afetaram a inteligibilidade da fala desses aprendizes quando apresentada para os dois grupos de ouvintes? e Para qual dos dois grupos de ouvintes a pronúncia dos aprendizes foi mais inteligível? Amostras contendo desvios de pronúncia, produzidos pelos aprendizes brasileiros de inglês, foram selecionadas e apresentadas aos dois grupos de ouvintes. Os resultados para cada grupo de ouvintes foram os seguintes: para o primeiro, desvios de acentuação de palavras, produção inapropriada de consoantes e desvios resultantes da interferência da grafia afetaram mais seriamente a inteligibilidade da fala dos aprendizes brasileiros; e para o segundo, apenas desvios de acentuação de palavras afetaram mais seriamente a inteligibilidade da fala dos aprendizes brasileiros. Portanto, a pronúncia dos aprendizes foi mais inteligível para o grupo familiarizado com o falar em inglês dos brasileiros.
A relação entre a contextualização e a neurolingüística no ensino de língua estrangeira
Authors: Silva Rafael Ferreira da
Published: May 2019

A compreensão da linguagem é o conjunto de processos, graças aos quais uma conexão lingüística ou extra-lingüística torna-se um enriquecimento de informações e experiências. Nossa intenção é demonstrar o embasamento científico pontuando alguns pontos cruciais para o entendimento da relação entre a contextualização e a neurolingüística. Temos um duplo conhecimento: lingüístico e experimental. Este conhecimento que vem do exterior é armazenado em nós sob a forma de representação interna do conhecimento. Para o ensino-aprendizagem de língua estrangeira isto implica que devem ser oferecidos aos alunos input e atividades diferenciadas que contemplem ambas as modalidades do cérebro, língua e contexto, para que a aprendizagem se realize de maneira mais aprofundada e rica.
The influence of a second language (L2) student’s goal on her attitudes and actions towards learning: a socio-cultural approach
Authors: Silva Ronivaldo Braz da
Published: May 2019

Esse artigo trata da relação entre os objetivos de uma aluna de inglês como segunda língua e suas atitudes e ações em relação ao seu aprendizado de como escrever redações argumentativas em inglês. Foi realizado um estudo de caso de uma estudante de nível intermediário num curso de redação em um instituto de línguas nos Estados Unidos. Dados foram coletados de redações escritas pela aluna, entrevistas, questionários, observações de sala de aula, diário do professor/pesquisador, e transcrição de atividades em pares. Os resultados do estudo mostraram que, apesar de existirem contradições entre as atitudes e ações positivas da aluna em sala de aula e seus sentimentos negativos quanto a escrever redações e a atividades desenvolvidas durante o curso, houve melhora na sua habilidade de escrever. A moldura sociocultural da teoria da atividade fornece esclarecimentos sobre o seu comportamento em aula: o seu objetivo geral ajudou-a a desprezar seu desgosto por escrever redações e pelas atividades de sala de aula para que pudesse melhorar a escrita em inglês. Sugere-se, pois, que os professores prestem atenção aos objetivos e comportamento dos seus alunos para que possam melhorar o processo de ensino-aprendizagem, adaptando a metodologia aos objetivos dos alunos.
Discurso e cultura na aula de língua materna: uma abordagem discursiva da textualidade
Authors: Dias Luciana Cristina Ferreira
Published: May 2019

Considerando a problemática acerca da linguagem e da identidade nos estudos de perspectiva discursiva, de Pêcheux e de Orlandi, este artigo analisa representações construídas discursivamente sobre o Brasil, compreendendo os sentidos produzidos em práticas de leitura em língua materna. O presente estudo de caso foi baseado na Proposta Multidimensional-Discursiva, de Serrani, que considera a interdependência entre três componentes: o intercultural, língua e discurso e práticas verbais. Analisando um texto de Marilena Chauí, em sala de aula, foi possível observar que a cultura brasileira e a estrutura da língua podem ser trabalhadas de maneira integrada. Podemos concluir que a articulação do componente sociocultural ao língua-discurso nos fornece uma chance de compreender o funcionamento discursivo de textos sobre cultura.
Etnografia e letramento: novos desafios para velhas memórias
Authors: Sá Júnior Lucrécio Araújo de , Mello Beliza Áurea de Arruda
Published: May 2019

No campo da educação de adultos, existe muito debate sobre como os programas de alfabetização podem melhor servir os alunos. Acreditamos que a alfabetização de adultos não deve ser limitada a ensinar habilidades específicas, mas deve contextualizar instrução dentro de um quadro de ativismo social e de transformação. Este artigo considera o papel das tradições orais para o processo de letramento, sob a contribuição da etnografia e o uso empírico desta na sala de aula. Este debate se centra numa abordagem teórica sobre os estudos de letramento para ilustrar o poder da etnografia como experiência contextualizada. Os aspectos da cultura oral que se mantêm em uma sociedade podem ser concebidos em torno das origens, necessidades e interesses dos alunos e podem incentivar uma "dialógica" onde os alunos sejam capazes de utilizar a alfabetização desenvolvendo habilidades para analisar criticamente o seu lugar na sociedade e compreender como certas pressuposições e percepções culturais têm afetado a eles e suas famílias.
Jokes and riddles in English as a foreign language classrooms
Authors: Souza Lélia Silveira Melo
Published: May 2019

Este artigo enfoca o uso de piadas como ferramenta de aprendizagem em aulas de inglês como Língua Estrangeira. O estudo foi centralizado sob seis aspectos que contribuem para uma melhor compreensão, pelos alunos, de piadas: interpretação, estrutura, ferramenta de aprendizagem, questões culturais, diferenças individuais e motivação. Ao que se refere às questões culturais, por exemplo, muitas vezes as piadas representam uma transgressão cultural, que os alunos precisariam entender para compreenderem a piada. Foram observadas as reações de alunos à apresentação de piadas em salas de aula em um Centro de Línguas da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Os resultados mostraram que o uso de piadas foi fator de motivação entre os alunos para a aprendizagem de cultura e língua estrangeira.
Reflexões sobre o desentendimento entre línguas
Authors: Hashiguti Simone
Published: May 2019

O objetivo deste texto é refletir a respeito do desentendimento nas relações interpessoais entre falantes de diferentes línguas por uma perspectiva discursiva de linguagem. Tomando como material inicial de reflexão uma cena do filme de Oshima (1982), Furyo: em nome da honra, discute-se o desentendimento como efeito do desencontro de sentidos para um mesmo fato de linguagem a partir de gestos de interpretação de sujeitos que se filiam a diferentes formações discursivas. A formação discursiva é compreendida, na teoria da Análise de Discurso (com referência a autores como Michel Pêcheux, por exemplo), como aquilo que define o que pode e deve ser dito em uma dada posição numa dada conjuntura, ou seja, como o que determina o sentido e as formas de dizer em uma situação localizável histórica, política e socialmente. Analisam-se, além do filme, outros fragmentos de textos: relatos de imigrantes (e de seus descendentes ou parentes) e de alunos de línguas estrangeiras sobre situações de desentendimento. Abordam-se, também, aspectos relativos ao desentendimento no contexto de sala de aula de línguas. Por fim, aponta-se que, na relação entre línguas, os desentendimentos se referem ao historicamente (interdiscursivamente) possível para cada língua.
Crenças de aprendizagem de línguas e a formação reflexiva do professor
Authors: Bomfim Bernadette Bárbara Sebastian Barga , Conceição Mariney Pereira
Published: May 2019

Neste artigo, discutimos a importância do construto crenças, seu conceito e características, destacando a importância das crenças na formação reflexiva de professores de línguas. Ressaltamos, através de uma discussão das relações entre crenças, experiências, contexto e a prática do professor, a importância da reflexão acerca das crenças e suas implicações para o processo de formação de professores. Duas implicações podem ser levantadas a partir das discussões aqui propostas: a primeira refere-se à influência que as crenças e experiências anteriores de aprendizagem podem exercer sobre a prática pedagógica do professor, baseado em Johnson (1994), Richards e Lockhart (1996) e Zeichner (1983, 1999); e a segunda trata do papel do contexto de ensino como uma força que interage com as crenças do professor e, consequentemente,com sua prática docente.
As expectativas dos alunos e os objetivos de um curso de língua inglesa: influências sobre a aprendizagem
Authors: Lima Anselmo Pereira de
Published: May 2019

O objetivo deste trabalho foi investigar de que forma as expectativas dos alunos e os  objetivos de um curso de Língua Inglesa oferecido em uma empresa ferroviária  concorrem para influenciar a aprendizagem. Como fundamentação teórica, foi  empregada a hipótese do filtro afetivo de Krashen, à luz da qual foram analisadas uma  aula do curso e uma entrevista que reuniu e envolveu todos os alunos. Os dados  apontaram para certa correspondência entre as expectativas dos alunos e os objetivos do  curso, o que parece gerar um baixo filtro afetivo e, assim, propiciar a aprendizagem.
Vivência comunicativa na aula de LE do ensino médio: alguns resultados
Authors: Massarotto Fábio Arruda , Souza Adriana , Barbirato Rita de Cássia
Published: May 2019

Com o intuito de promover um ensino mais significativo para o aluno de LE, a  professora pesquisadora implementou, em uma segunda série do ensino médio de uma  escola pública, um planejamento temático baseado em tarefas comunicativas com foco  no sentido. Os objetivos do estudo foram analisar as principais características do  processo instaurado e averiguar as vantagens e desvantagens desse planejamento  durante a sua utilização. Entre os resultados, verificou-se um aumento significativo de  oportunidades de exposição à língua-alvo pelos alunos e uma maior motivação e  participação nas aulas.
Apresentação do organizador
Authors: Ridd Mark David
Published: May 2019

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A tradução como atividade contrastiva e de conscientização na aprendizagem de línguas próximas
Authors: Calvo Capilla María Carolina , Ridd Mark
Published: May 2019

Este artigo analisa a adequação da tradução como atividade de conscientização contrastiva para minorar as interferências e sua fossilização na aprendizagem de línguas próximas. Após anos de exclusão das aulas de línguas em muitos ambientes, a tradução volta a figurar entre as propostas de pesquisadores como atividade comunicativa com foco no sentido que, dada a alta carga cognitiva, permite trabalhar de forma consciente o contraste entre as línguas. Visto que na aprendizagem de línguas próximas o apagamento das diferenças parece ser a origem de interlínguas com elevado grau de interferências e forte tendência à fossilização, a tradução se apresenta como possível solução.
Apresentação do organizador
Authors: Almeida Filho José Carlos Paes de
Published: May 2019

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Qualidade das interações entre professor e alunos na sala de aula de língua estrangeira
Authors: Meireles Andreza Jesus , Almeida Filho José Carlos Paes de
Published: May 2019

Este trabalho trata da análise da qualidade das interações entre professor(a) e alunos numa sala de aula de Língua Estrangeira (Inglês). A turma que acompanhamos tem faixa etária entre 11 e 12 anos e cursa, no momento da pesquisa, o 6º ano do Ensino Fundamental. Essa escola tem um diferencial: o ensino de línguas é terceirizado, isto é, um instituto de idiomas é contratado especificamente para ensinar inglês. Com o intuito de realizar esta pesquisa, após observarmos e gravarmos quatro aulas da professora participante da pesquisa, selecionamos uma aula “típica” e analisamos os tipos de interações presentes e sua qualidade. A análise que fizemos contou com anotações de campo, com uma entrevista junto à professora e com a transcrição das aulas observadas. Assim, esta pesquisa de natureza qualitativa — um estudo de caso — e de caráter interpretativista, visa revelar os tipos de interação flagrados no contexto em foco, bem como suas qualidades relativas. Os turnos, na sua grande maioria produzidos na língua-alvo, caracterizaram-se por serem massivamente do tipo IRA (iniciação-resposta-avaliação), típico de uma relação formal focada no estudo da forma da língua. As interações soam engessadas, pré-fabricadas, resultando num envolvimento precário dos aprendizes com poucas chances de aquisição.
Pós-modernidade e ensino de línguas estrangeiras: tendências e desafios
Authors: Mastrella Mariana Rosa
Published: May 2019

Muito tem sido discutido acerca das mudanças que caracterizam o tempo presente, bem como suas consequências para a forma como o processo de ensino/aprendizagem de línguas deve ser entendido. Parece consenso a necessidade de que ensinar línguas estrangeiras (LEs) se desenvolva hoje sob uma perspectiva crítica, levando em consideração que o tempo pós-moderno, a partir da caracterização de autores como Hall (2003), Giroux (1999) e Bauman (2001), dentre outros, lança questionamentos sobre o que é ciência, quem é o sujeito e também sobre os cânones que tradicionalmente trazem respostas fixas e pré-concebidas acerca do que envolve a vida social. Nesse sentido, este trabalho tem o objetivo de apresentar uma discussão teórica acerca de algumas características que constituem o que se pode chamar de momento pós-moderno, a fim de focalizar desafios que se põem ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras, mais especificamente em relação a três aspectos: o status das LEs, a questão das identidades e o lugar chamado sala de aula.
Subjetividade e (re)produção escrita
Authors: Brito Cristiane Carvalho de Paula
Published: May 2019

Este trabalho , fundamentado no dialogismo bakhtiniano e nos referenciais teóricos da Análise do Discurso de linha francesa tem o objetivo de analisar dissertações de vestibulandos, a fim de evidenciar como a subjetividade emerge ao longo do texto. A subjetividade nas redações será analisada por meio de três categorias: 1. posicionamento – que nos permitirá evidenciar os recursos utilizados pelo sujeito ao se posicionar em relação ao tema (ou questões com este envolvidas) proposto para a dissertação; 2. retextualização – em que evidenciaremos os recursos utilizados pelo sujeito ao se relacionar com os trechos de textos apresentados na prova; e 3. estilo – que investigará o trabalho do sujeito com os aspectos meramente lingüísticos. De forma mais ampla, propomo-nos a repensar o ensino de escrita na escola, a partir de uma visão que considera a multiplicidade dos sentidos como fundamental em qualquer trabalho com a linguagem.
Estudio comparativo de guiones culturales brasileños y españoles desde la perspectiva de la etnopragmática
Authors: Giralt Lorenz Marta
Published: May 2019

Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados obtenidos tras la realización de un estudio comparativo entre guiones culturales brasileños y españoles. A partir del modelo teórico de guiones culturales que nos ofrece la etnopragmática, este estudio analiza y compara guiones de despedida y negación en hablantes de portugués y en hablantes de español. Asimismo, se analiza una situación concreta de interacción social para determinar si existen diferencias entre ambas formas de comunicación e interacción cultural. Finalmente, las conclusiones del estudio demuestran las diferencias en los guiones culturales de cada una de las culturas analizadas y las formas de interacción de ambas.
From Localism Towards Localism
Authors: Hartwich Oliver
Published: May 2019

Localism has become a buzzword in New Zealand politics. Though well-established overseas, it is, however, still a relatively new concept here. In this essay, Oliver Hartwich explains how his experience of German localism shaped his policy work in Britain, Australia and now New Zealand.
New Zealand Reserve Bank Reform
Authors: Thirkell-White Ben
Published: May 2019

The inflation-targeting approach to central banking was invented in New Zealand, before becoming the global standard during the 1990s. Despite this popularity, significant reforms were introduced to the Reserve Bank Act in late 2018 as part of a two-stage review, notably an expanded mandate and a committee decision-making structure. This article reviews the changes in the light of global and domestic challenges to central banking emerging since the global financial crisis.
Physical principles of optimization of the static regime of a cantilever type power-effect sensor with a constant rectangular cross-section
Authors: Kosobutskyy Petro , Kuzmynykh Mariia , Matviychuk YaroslavÂ 
Published: May 2019

Abstract - In this paper an analysis of the physical principles of two-criterion optimization Pareto static mode of operation of power sensors cantilever type of rectangular type with a stable cross-section. The proposed criterion based on the Cauchy number is one of the characteristic numbers of the proportional miniaturization of microsystem technology. It is established that for a rectangular cantilever with a stable cross-section, the value of the Cauchy does not depend on the width of the micro-console and the material from which it is made.
Application of Network Information Communication Technology in Power System
Authors: Liu Chuanpeng
Published: May 2019

Abstract: Network information communication technology in power systems is the key to ensuring the safe and efficient operation of power grids. The network information communication technology itself has advantages in automation operation and information transmission, thus is widely applied to the power system. In the case of ensuring that the power system is compatible with the network information communication technology, the control of the power system can be strengthened, and the operational efficiency of the power system can be improved. This paper mainly analyzes the specific application of network information communication technology in power system.
Discussion on standardization and automatic flow measurement of U-shaped channel water
Authors: Liu Xiangkun
Published: May 2019

Abstract: In human life, water resources are inseparable. In recent years, China's population growth has accelerated, and the industrial level has been continuously improved, resulting in the rapid use and waste of water resources. The protection and rational distribution of water resources is the most pressing issue in China's water resources. At present, the water measuring facilities of the U-shaped channel mainly include a straight wall measuring pool, a parabolic throat measuring pool and a long throat measuring pool. In view of the problems in irrigation measurement, the empirical water measurement of basic open channel and automatic flow measurement system in irrigation district is summarized to improve the accuracy, fairness and rationality of water measurement, and promote irrigation district management to a higher level.
HUBUNGAN KEMAMPUAN KARU DAN KATIM DALAM PENERAPAN MPKP JIWA DENGAN HASIL ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN HALUSINASI
Authors: Rahayu Prastiwi Puji , Keliat Budi Anna , Putri Yossie Susanti Eka
Published: May 2019

Karu dan katim, di MPKP adalah manajer lini pertama yang secara langsung menangani pasien. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan antara kemampuan karu dan katim dalam menerapkan MPKP dengan asuhan keperawatan pasien halusinasi. Desain penelitian menggunakan cross-sectional. Pengumpulan data dengan kuesioner dan wawancara. Data dianalisis menggunakan korelasi Pearson. Responden terdiri dari 18 karu dan katim, 35 pasien dengan halusinasi dan 15 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan karu dan katim dalam pendekatan manajemen dan pemberian layanan rawat inap mempunyai hubungan yang signifikan dengan pengurangan tanda dan gejala pasien (nilai p <0,05). Kemampuan karu dan katim dalam asuhan keperawatan pasien mempunyai hubungan yang signifikan dengan peningkatan kemampuan pasien (nilai p <0,05). Hasil studi ini direkomendasikan sebagai dasar untuk meningkatkan MPKP. Kata kunci: MPKP, karu, katim, halusinasi CORRELATION BETWEEN NURSE UNIT MANAGER AND TEAM LEADER CAPABILITY IN IMPLEMENTING PNPM WITH NURSING CARE OUTCOMES OF PATIENT WITH HALLUCINATION ABSTRACTNurse unit managerand team leader, in PNP Mare thefirstline managerswhodeal directlywith patients. Theaim of the study was todetermine the relationof theabilityof the nurse unit manager and team leader in implementing PNPMwithnursing careoutcomes of patient withhallucinations. Design of the research was usedcross-sectional. The collection of data by questionnaires and interviews. Data were analyzedusingPearson’s correlation. Respondents consisted of 18 nurse unit manager and team leader, 35 patients with hallucinations and 15 families. The result showedthe abilityof the nurse unit manager and team leader in management approachandpatient care delivery significant relationship with reduction signs and symptoms ofthe patients(p value<0.05). The abilityof the nurse unit manager and team leader in patient care delivery significant relationship with increase in the ability ofpatients(p value<0.05). Results ofthe studyis recommendedas a basisforimprovingthePNPM. Keywords: PNPM, nurse lead manager, team leader, hallucination
GAMBARAN TINGKAT ANSIETAS SUAMI ATAU ISTRI YANG DITINGGAL PASANGANNYA BEKERJA DILUAR NEGERI
Authors: PH Livana , Fatoni Nur , Mubin Mohammad Fatkhul
Published: May 2019

ABSTRAKAnsietas merupakan respon emosional terhadap penelitian individu yang subjektif, yang dipengaruhi alam bawah sadar dan tidak diketahui secara khusus penyebabnya. Ansietas merupakan reaksi emosional terhadap persepsi adanya bahaya, baik yang nyata maupun yang hanya dibayangkan. Ansietas yang dirasakan pada pasangannya yang ditinggal keluar negeri yaitu Ansietas ringan sampai berat yang dialami oleh semua orang. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui gambaran tingkat Ansietas pada suami atau istri yang ditinggal pasangannya bekerja diluar negeri di desa Tambaksari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal. Metode penelitian ini adalah deskriptif eksploratif. Populasi penelitian ini adalah suami atau istri yang ditinggal pasangnnya bekerja keluar negeri dengan ukuran sampel  54 orang. Teknik sampel dalam penelitian ini adalah Simpel random sampling. Data dianalisis dengan sentral tendensi dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa mayoritas responden mengalami ansietas sedang sebanyak 33 responden (61,1%). Saran diharapkan masyarakat tidak terlalu Ansietas karena memikirkan suami atau istri yang bekerja keluar negeri, sehingga bisa bekerja dirumah untuk membantu suami/istri yang bekerja diluar negeri dan diharapakn bisa menjalin komunikasi yang baik antara suami dan istri Kata kunci: Ansietas, suami atau istri, bekerja keluar negeri DESCRIPTION OF THE HUSBAND ANSIETAS OR WIFE LETED BY THE COUPLE WORKING OUTSIDE THE STATE ABSTRACTAnxiety is an emotional response to individual research that is subjective, which is influenced by the subconscious and is not specifically known for the cause. Anxiety is an emotional reaction to the perception of danger, both real and imagined. Anxiety is felt in the partner who is left out of the country namely mild to severe anxiety experienced by everyone. The purpose of this research is to describe the level of anxiety in the husband or wife who left their spouse working abroad in the village of Tambaksari, Rowosari Subdistrict, Kendal Regency. This research method is descriptive explorative. The population of this study was the husband or wife who were left behind and worked abroad with a sample size of 54 people. The sample technique in this study is Simple random sampling. Data were analyzed by central tendency and frequency distribution. The results showed that the majority of respondents experienced moderate anxiety as many as 33 respondents (61.1%). The suggestion is that the community is not too anxious because they think of a husband or wife who works abroad, so they can work at home to help their spouse who works abroad and is expected to establish good communication between husband and wife Keywords: Anxiety, husband or wife, working abroad
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN TINGKAT KECEMASAN PADA MAHASISWA KELAS ALIH TRANSFER PROGRAM SARJANA KEPERAWATAN
Authors: Syafrullah Haidir , Rokayah Cucu , Nurdini Resti
Published: May 2019

Kepercayaan diri adalah suatu sikap, perasaan yakin atas kemampuan diri sendiri. Mahasiswa dengan kepercayaan diri positif memiliki kemampuan untuk mencapai tujuan dalam hidup, tidak akan mudah menyerah dan mudah mengalami kecemasan dalam menghadapi kesulitan pada saat menyusun skripsi. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan tingkat kecemasan.Metode penelitian bersifat deskriptif korelasi dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian sebanyak 70 sampel dengan  metodetotal sampling. Instrumen penelitian berupa kuisioner kepercayaan diri Lauster  dan kuesioner DASS (Depression Anxiety Stress Scale). Hasil penelitian menunjukkan tingkat kepercayaan diri positif 35 orang (50%) dan tingkat kecemasan berat 9 orang (12,86%) serta terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan tingkat kecemasan (p-value = 0,009), mahasiswa kelas alih tranfer tingkat akhir program studi sarjana keperawatan di STIKes Dharma Husada Bandung. Saran untuk  institusi pendidikan melalui pembimbing akademik dapat memberikan lebih banyak motivasi dan sugesti positif terhadap mahasiswa yang tengah menyusun skripsi dan diadakan bimbingan dan konseling kepada mahasiswa. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Tingkat Kecemasan THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-CONFIDENCE AND ANXIETY LEVEL ON THE STUDENT OF LAST GRADE BACHELOR PROGRAMME IN NURSING WHO WERE IN THE TRANSFERRED-CLASS AT DHARMA HUSADA BANDUNG  INSTITUTE OF HEALTH SCIENCE ABSTRACTSelf-confidence is a certain attitude or feeling of self-assurance. Students with positive self-confidence have the ability to achieve goals in their life. They would not give up nor easily experience anxiety, when facing difficulties at the time of preparing their thesis. The study aimed to determine the relationship between self-confidence and the level of anxiety. The research method was descriptive correlation with cross-sectional approach. The research population was 70 samples and total sampling method was used. The research instruments were Lauster self-confidence questionnaire  and anxiety level questionnaire with DASS (Depression Anxiety Stress Scale) measurement scale. The results showed that 35 people (35%) positive self-confidence leveland 12.86% with very heavy anxiety level and  significant correlation between self-confidence and the level of anxiety (p-value = 0.009)  on the students of Dharma Husada Bandung Institute of Health Science who were in the transferred-class at their final semester. The research suggested the educational institutions, through the supervisors, to provide more positive motivations and suggestions for the students who were in their thesis preparation and to held counseling for the students with very heavy anxiety level. Keywords: Anxiety Level,  Self Confidence
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DENGAN BEBAN KERJA GURU DI SEKOLAH LUAR BIASA
Authors: Muhbar Fandi , Rochmawati Dwi Heppy
Published: May 2019

Stres adalah suatu kondisi ketegangan yang bisa mempengaruhi emosi seseorang, proses berpikir, khawatir, gelisah dan takut. Stres dapat terjadi pada siapa pun dan di mana pun, termaksud pada guru yang berada di SLB. Setiap guru mengalami stres dari berbagai macam sumber seperti beban kerja yang terlalu berat, sampai dengan kondisi kerja yang tidak memuaskan. Penelitian ini bersifat analitik observasional dengan desain cross sectional. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan wawancara. Jumlah responden sebanyak 30 orang dengan teknik total sampling. Data yang diperoleh diolah secara statistic dengan menggunakan uji spearman. Penelitian dengan jumlah responden 30 guru di dapatkan hasil hubungan antara tingakat stres dengan beban kerja guru SLB, diperoleh significancy 0,044 (p value<0,05). Diharapkan ada upaya yang dapat diberikan untuk mengurangi tingkat stres dan beban kerja guru tersebut. Kata kunci: Tingkat stres, Beban kerja, SLB THE RELATIONSHIP BETWEEN LEVEL STRESS WITH WORKLOAD OF TEACHERS IN EXTRAORDINARY SCHOOL ABSTRACTStress is a condition of tension that can make a person's emotions, thought process,worry, anxiety and fear. Stress can happen to anyone and anywhere, including on teachers in extraordinary schools.Every teacher under stress from a variety of sources such as the workload is too heavy, to the working conditions unsatisfactory. This is an analytical observational study with cross sectional design. The data were collected using questionnaire and interview. There were 30 respondents obtained using total sampling technique. The obtained data were analyzed statistically using Spearman correlational test. The research with respondents 30 teachers obtained the relationship between stress levels with the workload of teachers in extraordinary school obtained significant 0,44 (p value<0,05. Expected efforts can be given to reduce the stress level and the workload of the teacher. Keywords: Stress levels, workload, extraordinary schools