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Variables motivacionales influyentes en una unidad didáctica de rugby: claves para la mejora de la intervención docente
Authors: Abós Catalán Ángel , Sevíl Serrano Javier , Sanz Remacha María , García-González Luis
Published: June 2016

La inactividad física es uno de los problemas que atañe a la sociedad debido a la falta de motivación del alumnado en algunos contenidos curriculares. El objetivo del estudio fue estudiar la relación entre el clima motivacional transmitido por el profesor de Educación Física en una unidad didáctica de rugby y las necesidades psicológicas básicas, la motivación autodeterminada, así como las consecuencias afectivas experimentadas por el alumnado. Un total de 77 alumnos  (M edad = 15.35; DT = 0.53) de un centro de enseñanza, pertenecientes a 4º de ESO, cumplimentaron los siguientes cuestionarios: la Escala de Percepción del Clima Motivacional (EPCM), la Escala de Medición de las Necesidades Psicológicas Básicas (BPNES), la Escala de Motivación Situacional (SIMS-14) y la Escala de Diversión/Aburrimiento en Educación Física (SSI-EF). Los resultados mostraron que el clima tarea predecía positiva y significativamente las tres necesidades psicológicas básicas y las formas de motivación más autodeterminadas, mientras que el clima ego predecía la desmotivación. Las tres necesidades psicológicas básicas predecían positivamente la motivación intrínseca, mientras que la desmotivación fue predicha negativamente por la percepción de competencia y las relaciones sociales. Se encontró una predicción positiva entre la motivación intrínseca y la diversión, y de forma negativa respecto al aburrimiento, el cual también fue predicho por la desmotivación. Los resultados apoyan la idea de que el profesorado de Educación Física debería generar un clima motivacional tarea, favoreciendo la satisfacción de los mediadores psicológicos y desarrollando una motivación más autodeterminada que podría desencadenar consecuencias afectivas como la diversión.
Conocimientos previos y adquiridos tras una jornada de formación sobre primeros auxilios en futuros docentes de Educación Física
Authors: Navarro Patón Rubén , García Marín Pablo , Rodríguez Fernández José Eugenio
Published: June 2016

Con esta investigación se pretendió indagar acerca de los conocimientos sobre primeros auxilios, y en especial de RCP, que poseía el alumnado del grado de maestro en Educación Primaria de la Facultad de Formación de Profesorado de Lugo, antes y después de recibir una jornada de formación teórico-práctica de 3 horas en tres fases (1- expositiva-demostrativa, 2- interactiva con resolución de problemas en pequeños grupos y 3- interactiva con resolución de problemas en gran grupo).  La muestra (N=23) estuvo compuesta por 9 hombres (39,1%) y 14 mujeres (60,9%) matriculados en la mención de Educación Física. Para saber los conocimientos previos (CI) y adquiridos (CF) tras la jornada de formación, se administró un cuestionario Ad Hoc con 25 ítems. Los resultados descriptivos del CI revelaron una falta de conocimiento de los futuros docentes de Educación Física en relación a los primeros auxilios. Los datos arrojados por el CF, alcanzando una media del 90 % de preguntas correctamente contestadas, avalan la eficacia de la metodología y duración de la formación propuesta a corto plazo. La retención de los conocimientos se presenta como limitación del estudio y será evaluada más adelante. En conclusión, se destaca la importancia de que los futuros docentes de Educación Física se formen adecuadamente en la materia de primeros auxilios y se propone que forme parte de los contenidos del grado en Educación Primaria.
Valoración y percepción subjetiva de alumnado de bachillerato tras una unidad didáctica de ejercicio hipopresivo
Authors: Rial Rebullido Tamara , Rubio Rego Brais , Villanueva Lameiro Camilo , Raposo Aguiar Miguel Ángel
Published: June 2016

La creciente práctica de ejercicio hipopresivo (EH) en los centros de deporte o fitness plantea la posibilidad de incorporarlo como contenido en el marco de la actividad físico-saludable para las sesiones de educación física. Así, el objetivo del estudio fue conocer las percepciones y beneficios percibidos tras la práctica de una Unidad Didáctica (UD) de ejercicio hipopresivo (EH) por estudiantes de bachillerato. La muestra estuvo compuesta por 120 alumnos/as de Bachillerato de un instituto público de Vigo que participaron en una UD sobre EH. Se diseñó un cuestionario ad-hoc para conocer sus impresiones subjetivas, posibles beneficios percibidos y percepciones sobre la facilidad o dificultad en el aprendizaje técnico. Los resultados revelan un bajo conocimiento de los EH (82%). Un 49% lo percibe como una buena práctica de ejercicio físico. Las mayores dificultades para su aprendizaje fueron la: apnea (28%), el vacío abdominal (38%) y la colocación postural (33%). El EH se puede plantear como un contenido innovador en las sesiones de educación física como metodología de entrenamiento respiratoria y postural pero requiere de una adecuada progresión en su enseñanza-aprendizaje.
Relación entre las metas de logro 3x2 y la competencia percibida en los estudiantes de Educación Física
Authors: García-Romero Cristina
Published: June 2016

La adhesión de los jóvenes a la actividad física y su implicación activa en el deporte a lo largo de la vida, son dos de los grandes objetivos que persigue la Educación Física. En esta investigación se examina la relación entre las metas de logro y la competencia percibida en Educación Física desde el reciente marco teórico de metas de logro 3x2. Participaron 205 estudiantes (113 varones y 92 mujeres), con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años (M = 14.02; SD = 1.70), pertenecientes a dos institutos de Educación Secundaria del Norte de España. Los estudiantes cumplimentaron el Cuestionario de Metas de logro 3x2 en Educación Física (CML 3x2-EF) y la subescala competencia percibida de la Escala de las Necesidades Psicológicas Básicas en el Ejercicio (BPNES) también adaptada a la Educación Física. Se realizaron análisis descriptivos (M y DT), alfas de Cronbach y un análisis de regresión lineal por pasos. Los resultados señalaron una correlación positiva entre las seis metas de logro y la competencia percibida, destacando el elevado valor de las metas de aproximación-tarea y aproximación-yo. Las tres metas de aproximación (aproximación-tarea, aproximación-yo, aproximación-otro) predijeron significativamente la competencia percibida (ß=.43; .18; .20, respectivamente). Los resultados dan apoyo al marco teórico de metas de logro 3x2.
Análisis bibliométrico de la producción científica sobre el uso del acelerómetro en la medición del nivel de actividad física (2010-2014)
Authors: Santos Labrador Ricardo Manuel
Published: June 2016

En este trabajo, se presentan los datos obtenidos a través del análisis bibliométrico, de los artículos encontrados sobre la utilización del acelerómetro para la medición de la actividad física, tanto a nivel nacional como internacional, entre los años 2010 y 2014. El objetivo principal, es conocer cuál ha sido la producción científica sobre la utilización del acelerómetro, como instrumento de cuantificación de la actividad física. Los datos han sido extraídos de la base de datos: Scopus y, el número de artículos encontrados en la misma es de 2207. Las palabras clave utilizadas en la búsqueda fueron: accelerometer y physical activity. Se ha analizado la producción científica por años, revistas, autores, instituciones, países y áreas, identificando  aquellos más productivos. Los resultados a nivel nacional e internacional, indican como aspectos más relevantes: la utilización del acelerómetro en gran cantidad de áreas científicas diferentes, así como que algunos organismos, autores, revistas y países, se están afianzando como referentes. Por otro lado, es importante destacar la diferencia en la productividad científica por años a nivel nacional e internacional, ya que, en la segunda se observa un crecimiento regular que no aparece en la primera.
Pliometría contextualizada en el fútbol y el baloncesto. Mejoras esperadas Vs reales
Authors: De Pedro Múñez Álvaro
Published: June 2016

El objetivo de este trabajo es experimentar las mejoras que realmente se pueden llegar a obtener realizando un mesociclo de orientación pliométrica de carga diluida, como lo demandan los deportes colectivos, en los que hay que implementar muchas cualidades físicas, técnico-tácticas y psicológicas diferentes, con la necesidad de competir semanalmente. De esta forma se pretende establecer un balance entre las mejoras y beneficios que aporta el trabajo pliométrico y los costes o posibles desventajas asociadas a este tipo de trabajo. Se analizaron dos grupos de deportistas, todos ellos hombres, el primero de baloncesto, perteneciente a la LEB-Adecco Plata (N=13) y el segundo un equipo de fútbol juvenil perteneciente a Liga Gallega (N=14). Ambos grupos realizaron sesiones orientadas hacia la pliometría, dichas sesiones variaban en duración entre 20 y 35´, sin incluir el contenido de calentamiento. Las intervenciones variaban en número de sesiones, siendo de 5 sesiones más el Test y el Re-Test en el caso del Pontevedra Juvenil B, y 10 sesiones más Test y Re-Test en el caso del Xuventude Conservas Cambados. Se explica la progresión del trabajo realizado en ambos grupos explicando las diferencias entre dichos procesos, así como las mejoras obtenidas en ellos y las posibles explicaciones de éstas. Los Test realizados consistían en la realización de 4 saltos en el caso del Xuventude (SJ modificado, CMJ, ABK y DJ) y 3 en el caso del Pontevedra juvenil B (CMJ, ABK y DJ), todos ellos testados con una plataforma de saltos.
Análisis praxiológico de la lógica interna del juego en profesores de educación física en formación
Authors: Illanes Aguilar Lucía Ernestina , Vergara Tapia María Angélica
Published: June 2016

El estudio tiene como foco conocer el uso de los juegos en la clase de Educación Física, que realizan profesores en formación, determinando el tipo de juego, de acuerdo a la lógica interna que éstos presentan y a los objetivos que se plantean, analizando su efecto, desde la perspectiva de la Praxiología motriz.  Se pretende responder la interrogante: ¿Cuál es la lógica interna que presentan los juegos implementados por profesores en formación en su práctica profesional, durante la clase de educación física y qué objetivos orientan  su  utilización?. El estudio es descriptivo, transversal y de diseño no experimental. La muestra no probabilística, por conveniencia está formada por 37 profesores en formación que realizan su práctica profesional en cursos de Kinder a 8º año de establecimientos educacionales de diferente dependencia. Se aplica una pauta de observación por los profesores supervisores de práctica.  Los resultados evidencian que los juegos que implementan los sujetos de la muestra son de tipo sociomotrices, donde se utiliza comunicación mixta, es decir comunicación motriz y contra comunicación mientras que el rol de los participantes es estable. El propósito de los juegos es de activación con variantes, se utilizan pequeños implementos y la duración es generalmente 6 a 10 minutos. Los profesores en formación  establecen las reglas de los juegos, donde participan todos los alumnos del curso.
Figuraciones simbólicas de la serpiente en el Mester de clerecía
Authors: Ramadori Alicia Esther
Published: June 2016

Simbolismo de la serpiente en el Mester de clerecía
Sobre los paralelismos entre la traducción bembiana del Encomio de Helena Gorgiano y los Asolanos: los orígenes de una elección
Authors: Miró Martí Oriol
Published: June 2016

Análisis de las traducciones latinas de la obra del sofista griego Gorgias "Encomio a Elena"
La prédica del divertimento :la figuración carnavalesca de Judas Iscariote en una sátira de Luis Martín de la Plaza
Authors: Martos Pérez María Dolores
Published: June 2016

Este artículo ofrece un acercamiento a la «Sátira a Judas Iscariote» de Luis Martin centrado en la redefinición de su papel en la antología en que se inserta siempre desde la interacción texto (unidad)-conjunto en que se integra (antología) y en su ubicación dentro de la producción poética de Luis Martin y del grupo antequerano. Para ello se han considerado dos ejes de análisis. Uno, horizontal, es decir, la «Sátira» en su «texto», o lo que es lo mismo, en la antología en que se integra; y, seguidamente, se estudiará el texto en sí (lectura vertical): diseño retórico, posibles modelos, hipotextos o simples intertextualidades, así como la singularidad de la «Sátira»
Erotismo en el teatro de Rojas Zorrilla. I. La risa erótica
Authors: Matas Caballero Juan
Published: June 2016

A mi juicio, uno de los temas o motivos que resultan recurrentes e importantes en el teatro de Rojas Zorrilla es el erotismo, que se manifiesta de muchas formas, que se expresa con una evidente pluralidad tonal, que cumple una variada función, y que, sin duda, adquiere unos valores significativos. Habida cuenta de tal riqueza literaria y escénica del erotismo, en este trabajo tan sólo se pretende estudiar la vertiente humorística del tema, atendiendo a tres aspectos relevantes de la manifestación erótica del teatro de Rojas Zorrilla: tipos y prácticas del erotismo, la expresión erótica a través de campos léxicos y literarios y de metáforas verbales
Luis Alberto de Cuenca: necesidad del héroe
Authors: Valverde Villena Diego
Published: June 2016

Ese tiempo intemporal de la literatura es el tiempo que rige la obra de Luis Alberto de Cuenca. Tal como el Dios de Boecio capta la eternidad de un golpe (tota simul et perfecta possessio), De Cuenca —que nunca ha dejado de ser aquel niño rodeado de libros— comparte, a la vez, la vida y las andanzas de los héroes de toda época. El niño De Cuenca nos habla repetidas veces de esa fuerte presencia de los héroes en su vida, codo con codo con él en cada una de las acciones que la vida nos depara: “la vida... se alimenta en lo fundamental de recuerdos librescos, de modo que no sé si las cicatrices que ennoblecen mi alma es un producto de heridas propias o de sueños ajenos”
Las cartas de un Gentilhombre de placer: Gonzalo de Liaño "trompeta en esta corte"
Authors: Baranda Nieves
Published: June 2016

Semblanza de Gonzalo de Liaño, bufón de la corte de Felipe II, que sirve además para reflejar la importancia de estos personajes en múltiples facetas
Caminos de la ficción de fantasía en la narrativa española actual: resultados iniciales de un proyecto
Authors: García Sánchez Franklin
Published: June 2016

En las últimas tres décadas la narrativa española ha procedido a un impresionante reencantamiento de los universos ficcionales. Así, apoyándose decisivamente en el polo de la narratividad, aunque sin desdeñar las enseñanzas modernistas y tardomodernistas, la ficción peninsular de nuestros días se ha dado por tarea la exploración de todos los territorios de la literatura de fantasía, desde la ciencia-ficción hasta lo maravilloso, pasando por dos modalidades particularmente incisivas, el neofantástico y el fantástico de enunciación. Cuatro novelas emblemáticas habrán de acompañarnos en nuestro estudio: La perra de Alejandría (2003), Alguien se acerca (1998), La sustancia interior (1996) y El mundo en la Era de Varick (1999).
Commentary: "Up" within "Down"
Authors: Hatten Robert S.
Published: June 2016

This commentary considers ways in which meter implies a virtual environmental field, one that has close correlations with dancers’ actual experiences of movement within gravitational constraints, despite their verbal descriptions that might suggest the contrary. Upward movements on downbeats are interpretable as virtual agents’ expenditures of energy against virtual gravitational constraints, akin to those dancers experience in ballet. Thus, “up” as movement can imply “down” as gravitational field.
Response to Haddon and Hutchinson Empathy in ensemble performance
Authors: Doantan-Dack Mine
Published: June 2016

This commentary emphasizes empathy as a biologically and culturally embedded, dynamically emergent phenomenon, and critically evaluates its epistemic status in explaining human action.
Empathy as a Tool for Embodiment Processes in Vocal Performance
Authors: Heisel Erin
Published: June 2016

One way of understanding empathy in music performance is as a process by which singers closely identify with the characters they encounter and portray in opera or art song. As singers embody these characters, they literally give them voice. Musical performance thus humanizes characters as well as performers and audiences as deeper, empathetic engagement may also reflect or elicit new pathways of growth, knowledge, and understanding. What is the process a singer goes through in empathizing with a character? How can young singers learn to empathize with the characters they are tasked with portraying, even when they may find the characters or their behavior to fall outside of their own moral convictions?  This paper posits that empathy is a necessary part of the role preparation process for singers and introduces the “role journal” as a way for young singers to track embodiment processes and develop healthy habits of empathy and boundaries in their work.
Musical Empathy, Emotional Co-Constitution, and the “Musical Other”
Authors: Peters Deniz
Published: June 2016

Musical experience can confront us with emotions that are not currently ours. We might remain unaffected by them, or be affected: retreat from them in avoidance, or embrace them and experience them as ours. This suggests that they are another’s. Whose are they? Do we arrive at them through empathy, turning our interest to the music as we do to others in an interpersonal encounter? In addressing these questions, I differentiate between musical and social empathy, rejecting the idea that the emotions arise as a direct consequence of empathizing with composers or performers. I argue that musical perception is doubly active: bodily knowledge can extend auditory perception cross-modally, which, in turn, can orient a bodily hermeneutic. Musical passages thus acquire adverbial expressivity, an expressivity which, as I discuss, is co-constituted, and engenders a “musical other.” This leads me to a reinterpretation of the musical persona and to consider a dialectic between social and musical empathy that I think plays a central role in the individuation of shared emotion in musical experience. Musical empathy, then, occurs via a combination of self-involvement and self-effacement—leading us first into, and then perhaps beyond, ourselves.
Probability and Style in the Chorales of J. S. Bach
Authors: Woolhouse Matthew
Published: June 2016

This paper discusses de Clercq’s contribution to our understanding of the relationship between scale degree and cadence type within Bach chorales from the perspective of style and probability. De Clercq is applauded for the diligence of this research and for attempting to synthesize findings into a practical, working model of benefit to music-theory students and educators. A literal interpretation of a premise underpinning his model—that more common musical events are more indicative of a style—is, however, found to be inconsistent. A test is described in which university students enrolled in a second-level harmony class were presented with pairs of cadences. Cadences were manipulated in various ways, primarily to investigate whether the inclusion of certain figurations would result in a perfect-authentic cadence—the most ubiquitous cadence within Bach chorales—being considered less stylistic than a never-occurring cadence. This proved to be the case, demonstrating the importance of figuration over scale degree and cadence for the accomplishment of style. De Clercq’s model is further discussed with respect to probabilistic models of music and in relation to proscriptive approaches to teaching harmony.
Editors' Note
Authors: Dibben Nicola
Published: June 2016

N/A
Pattern and Variation in the Timing of Aksak Meter: Commentary on Goldberg
Authors: Polak Rainer
Published: June 2016

In a chronometric timing study of percussive accompaniment in two recorded live performances from south-eastern Europe, Daniel Goldberg (2015) focuses on timing variations that relate to several levels of grouping structure and musical form. This commentary puts the target study into the context of performance timing research, confirms its empirical validity by a replication of core findings using a slightly different chronometric protocol, and finds a systematic variation of same-category durations within each bar, suggesting that a metric timing pattern (London 2012) might play a role. Finally, I argue that Goldberg’s analysis speaks of both variation and stability of performance timing patterns. While this statement is near banal, it cannot be easily explained, in the studied context of an asymmetric 3-beat/7-subdivisions aksak meter ( | x . . x . x . | ), by contemporary conceptualizations of the cognitive processes that constitute reference frameworks for musical rhythm performance and perception (e.g., metric projection, beat induction, or dynamic attending).
Measuring Aksak Rhythm and Synchronization in Transylvanian Village Music by Using Motion Capture
Authors: Bonini-Baraldi Filippo , Bigand Emmanuel , Pozzo Thierry
Published: June 2016

Techniques based on motion capture can be useful in analyzing a wide range of musical styles and practices: in this case, Transylvanian village music. We focused on a repertoire known as “Gypsy songs of sorrow”, played by professional Gypsy musicians during parties and celebrations of their own community. Two parameters were the object of study: rhythmic duration, and synchronization between musicians (a violinist and a viola player). Results show that rhythm is a local variant of aksak and is based on two duration units (S=short, L=long) which respect the formula 2:3 < S:L < 3:4. Performances are characterized by large variations of the S:L ratio from period to period, which have an expressive function. Tracking the bow’s movements with motion capture techniques allowed to show that these variations are related to a swinging interpretation, which also involves a voluntary asynchrony between the two musicians.Supplemental files available for this article: Audio Ex1 Audio Ex2 Audio Ex3 Audio Ex4 Audio Ex5 Audio Ex6 Audio Ex7 Audio Ex8 Audio Ex9 Audio Ex10
Gesture and the Sonic Event in Karnatak Music
Authors: Pearson Lara
Published: June 2016

This paper presents an analysis of the relationship between gesture and music in the context of a Karnatak vocal lesson recorded in Tamil Nadu, South India in September 2011. The study aims to examine instances of correspondence between gesture and sonic event that occur during the lesson. Through this analysis the paper aims to contribute to the wider debate on the factors that determine gesture. Shape and trajectory are used in this study as means of describing and comparing gestures. The teacher’s hand movements are tracked and traced rendering the gestures as static shapes in still images, and developing lines in moving images. The correspondences found between gestures and sonic features are discussed in relation to the physical movement required to produce the music. In addition, the circumstances in which correspondence is not found are analyzed and the extent to which the dynamic form of gesture is also influenced by the phrase as a whole is emphasized.
Thinking Sound and Body-Motion Shapes in Music: Public Peer Review of “Gesture and the Sonic Event in Karnatak Music” by Lara Pearson
Authors: God Rolfe Inge
Published: June 2016

It seems that the majority of research on music-related body motion has so far been focused on Western music, so this paper by Lara Pearson on music-re­lated body motion in Indian vocal music is a most welcome contribution to this field. But research on music-related body motion does present us with a number of chal­lenges, ranging from issues of method to fundamental issues of perception and multi­modal integration in music. In such research, thinking of perceptually salient fea­tures in different modalities (sound, motion, touch, etc.) as shapes seems to go well with our cognitive apparatus, and also be quite practical in representing the fea­tures in question. The research reported in this paper gives us an insight into how trac­ing shapes by hand motion is an integral part of teaching Indian vocal music, and the approach of this paper also holds promise for fruitful future research.
The Sign Language of Music: Musical Shaping Gestures (MSGs) in Rehearsal Talk by Performers with Hearing Impairments
Authors: Fulford Robert , Ginsborg Jane
Published: June 2016

The first part of this paper reviews literature on the use of gesture in musical contexts and reports an investigation of the gestures (spontaneous gesticulation) made by musicians with different levels of hearing impairment in rehearsal talk. Profoundly deaf musicians, who were also users of British Sign Language, were found to produce significantly more gestures than moderately deaf and hearing musicians. Analysis also revealed the presence of underlying spatial and cross-modal associations in the gestural representations produced by all the musicians. The second part of the paper discusses the results of the study and addresses some wider theoretical questions. First, a classification of ‘musical shaping gestures’ (MSGs) according to existing taxonomies is attempted. Second, the question of how a standardised ‘sign language of music’ could be formed is addressed and, finally, the potential uses of such a system are considered.
Introduction to Special Issue on Music and Shape: Motion Shapes
Authors: Leech-Wilkinson Daniel , K Mats B.
Published: June 2016

N/A
Shape Cognition and Temporal, Instrumental and Cognitive Constraints on Tonality. Public Peer Review of “Tonality: The Shape of Affect” by Mine Doğantan-Dack.
Authors: God Rolfe Inge
Published: June 2016

One of the main aims of Mine Doğantan-Dack’s article is to present a the­ory of the evolutionary emergence of tonality in music and its connections with affec­tive states. In the course of her article, we are presented with several fundamen­tal issues of music perception, music and evolution, dynamical theory, as well as mu­sic and shape. In this public peer review, I comment on some of these issues, starting with some thoughts on the relationships between musical features, shapes and timescales, then continue with some thoughts on tonality, and finally present some remarks on tonality in relation to instrumental and human constraints.
Introduction to Special Issue on Music and Shape: Perception and Theory
Authors: Leech-Wilkinson Daniel , K Mats B.
Published: June 2016

N/A
“You Can’t Play a Sad Song on the Banjo:” Acoustic Factors in the Judgment of Instrument Capacity to Convey Sadness
Authors: Huron David , Anderson Neesha , Shanahan Daniel
Published: June 2016

Forty-four Western-enculturated musicians completed two studies. The first group was asked to judge the relative sadness of forty-four familiar Western instruments. An independent group was asked to assess a number of acoustical properties for those same instruments. Using the estimated acoustical properties as predictor variables in a multiple regression analysis, a significant correlation was found between those properties known to contribute to sad prosody in speech and the judged sadness of the instruments. The best predictor variable was the ability of the instrument to make small pitch movements. Other variables investigated included the darkness of the timbre, the ability to play low pitches, the ability to play quietly, and the capacity of the instrument to “mumble.” Four of the acoustical factors were found to exhibit a considerable amount of shared variance, suggesting that they may originate in a common underlying factor. It is suggested that the shared proximal cause of these acoustical features may be low physical energy.
Elicited Asynchronies in Recorded Performances of Chopin’s Mazurkas
Authors: Ohriner Mitchell
Published: June 2016

Studies of duration in music performance since the 1980s have focused on the role of duration in the communication of musical structure, namely grouping and metric structure. This article posits a broader view of duration in performance, namely that performers choose durations to facilitate or inhibit listener-performer synchronicity. Listeners who maintain synchronicity are continually rewarded for making accurate predictions of when events will happen, and thus the loss of synchronicity might hazard feelings of frustration or isolation. Performers, by choosing durations that are difficult to predict, can therefore enlist these feelings in dynamic narratives of synchronicity that augment trajectories in the score. The article explores two such narratives, found in seventeen participants’ attempts to synchronize to two idiosyncratic renditions of passages of Chopin’s mazurkas. By ascribing significance not only to the choices of performers and composers but also to how individual listeners attend to those choices, the article aims to widen the circle of agencies ascribed with the ability to affect the meaning of musical works.
Editors' Note
Authors: Dibben Nicola , Timmers Renee
Published: June 2016

N/A
Mental Representations in Musical Processing and their Role in Action-Perception Loops
Authors: Schaefer Rebecca S.
Published: June 2016

Music is created in the listener as it is perceived and interpreted - its meaning derived from our unique sense of it; likely driving the range of interpersonal differences found in music processing. Person-specific mental representations of music are thought to unfold on multiple levels as we listen, spanning from an entire piece of music to regularities detected across notes. As we track incoming auditory information, predictions are generated at different levels for different musical aspects, leading to specific percepts and behavioral outputs, illustrating a tight coupling of cognition, perception and action. This coupling, together with a prominent role of prediction in music processing, fits well with recently described ideas about the role of predictive processing in cognitive function, which appears to be especially suitable to account for the role of mental models in musical perception and action. Investigating the cerebral correlates of constructive music imagination offers an experimentally tractable approach to clarifying how mental models of music are represented in the brain. I suggest here that mental representations underlying imagery are multimodal, informed and modulated by the body and its in- and outputs, while perception and action are informed and modulated by predictions based on mental models.
Music and Cognitive Extension
Authors: Kersten Luke
Published: June 2016

Extended cognition holds that cognitive processes sometimes leak into the world (Dawson, 2013). A recent trend among proponents of extended cognition has been to put pressure on phenomena thought to be safe havens for internalists (Sneddon, 2011; Wilson, 2010; Wilson & Lenart, 2014). This paper attempts to continue this trend. It is argued that because music perception is as part of a locationally wide computational system, it is an extended process. In articulating the view, the work of J.J Gibson (1966, 1986) and Robert Wilson (1994b, 1995, 2004) is drawn on. The view is defended from objections and its implications outlined. The paper concludes with a comparison to Krueger’s (2014) view of the “musically extended emotional mind”.
Utilização da areia industrial em argamassas de revestimento
Authors: Cechin Luana , Torkarski Rosângela Basso , Trento Ticiana Patel Weiss , Matoski Adalberto
Published: June 2016

Este trabalho tem como objetivo a caracterização da areia industrial, identificando suas propriedades físicas e mecânicas através de ensaios de laboratório. Para tanto, essas propriedades são comparadas com os resultados obtidos com a utilização de areia natural na confecção de argamassas. As análises foram realizadas por meio de ensaios com ambas as areias, conforme as Normas Técnicas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), bem como das argamassas moldadas em corpos de prova prismáticos. Foram realizados ensaios de compressão e de tração na flexão. Para a comparação da ação dessas areias, foram usados cinco traços diferentes na composição da argamassa, quais sejam: 100% areia natural; 75% areia natural e 25% areia industrial; 50% areia natural e 50% areia industrial; 25% areia natural e 75% areia industrial; e 100% areia industrial. Como resultado, observou-se que a areia industrial possui características que possibilitam o seu uso como componente de argamassa de revestimento, para traços com até XX% de areia industrial. Observou-se ainda que, para um mesmo fator água/cimento, ocorre a redução da trabalhabilidade, se comparada com a argamassa feita com areia natural.
Simplificações e Adaptações para Redução do Custo Computacional do Pré-processamento de Voz na Plataforma Arduino
Authors: Ribeiro Albuquerque Pedro Ítalo , Cunha Emerson Barbosa da , Silva Daniella Dias Cavalcante da , Vasconcelos César Rocha
Published: June 2016

Atualmente, existe um crescente interesse por aplicações em que a interação homem-máquina seja realizada via a voz humana. No entanto, alguns equipamentos, como telefones celulares e eletrodomésticos, possuem limitações de armazenamento e processamento, dificultando a implementação deste tipo de sistema. Neste trabalho, foram implementadas simplificações matemáticas e estratégias de programação em duas etapas típicas de um sistema de reconhecimento da fala, a pré-ênfase e o janelamento. Oobjetivo desta implementação foi analisar o impacto das mesmas no desempenho e, consequentemente, no custo computacional as referidas etapas. Diante das adaptações efetuadas, o tempo de execução foi reduzido para 1/5 do tempo original da pré-ênfase e para 1/10 no caso do janelamento. 
La Universidad El Bosque como un centro académico de salud
Authors: Sánchez Paris Rafael
Published: June 2016

Editorial
Resultados de un conjunto de intervenciones integradas para reducir la diarrea y el riesgo entomológico para dengue en las escuelas rurales del municipio de Apulo, Cundinamarca, Colombia
Authors: Vargas Sandra Lucía
Published: June 2016

Objetivo. Determinar si un conjunto de intervenciones integradas implementadas en las instituciones educativas rurales del municipio de Apulo, Cundinamarca, mejoran la calidad del agua para consumo y reducen la infestación del mosquito vector, reduciendo los factores de riesgo para diarrea y dengue. Materiales y métodos. Se llevó a cabo un estudio cuasiexperimental, antes y después de la intervención, en el cual participaron 350 estudiantes de 14 instituciones rurales del municipio. Se implementó un conjunto de intervenciones para la prevención de las dos enfermedades: para diarrea, instalación de filtros, lavado y tapado de tanques de agua para consumo, y prácticas de higiene; para dengue, tapado de tanques y albercas, y manejo de los residuos sólidos. Resultados. Los índices de infestación de las escuelas por formas inmaduras de Aedes aegypti y de pupas por persona, fueron menores después de la intervención, siendo el último estadísticamente significativo. Con relación a la calidad del agua para consumo, después de la intervención se logró reducir el porcentaje de muestras positivas y la media geométrica de la concentración de las muestras positivas para Escherichia coli, tanto en el total de las muestras, como en las tomadas en los tanques y en las tomadas antes y después de filtrar. Estas diferencias no fueron estadísticamente significativas entre los dos periodos. Después de las intervenciones, se observó una reducción significativa en las tasas de ausentismo general por enfermedad, específicamente, por diarrea e infecciones respiratorias agudas. Conclusión. Se evaluó un conjunto de intervenciones integradas para la prevención de la diarrea y el dengue, enfermedades que tienen en común las prácticas inadecuadas en el almacenamiento del agua para consumo.
Education strategies and tools for qualification of family health teams
Authors: Barreto Ivana Cristina H.C.
Published: June 2016

Construir efetivamente um sistema público de saúde universal, integral e equânime, de acordo com o que foi definido na Constituinte para o SUS, exige dos gestores e trabalhadores grandes esforços no campo da organização dos serviços e da formação profissional. O Ministério da Saúde, em 2003, instituiu a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, como estratégia para a formação e desenvolvimento de trabalhadores para o setor, tendo criado desde então inúmeros projetos com o objetivo de, por meio do processo educativo dos trabalhadores em saúde, possibilitarem a reorientação do modelo assistencial em saúde. A efetivação de todos esses projetos e programas exige, contudo, que seja redesenhada a estrutura da formação no campo da saúde de uma forma mais profunda e abrangente. A proposta da criação de Sistemas de Saúde Escola insere-se nesse contexto. A idéiaforça de um Sistema de Saúde Escola (SSE) é criar uma Estratégia de Educação Permanente em parceria com as instituições de ensino, organizações não governamentais e movimentos populares, transformando toda a rede de serviços de saúde existente em um determinado território político-administrativo em espaços de educação contextualizada e de desenvolvimento profissional. O presente artigo discute ainda a dimensão pedagógica e as diretrizes de um Sistema de Saúde Escola, bem como as implicações da ordenação na formação de recursos humanos para o SUS.
Comunicação comunitária para a promoção da saúde e da cultura.
Authors: Paulino Fernando Oliveira , Mendes Juliana Soares , Pedrosa Leyberson Lelis
Published: June 2016

O presente artigo possui o objetivo de relatar o processo e os resultados do desenvolvimento de ações do projeto e disciplina Comunicação Comunitária a partir de sua institucionalização como Projeto de Extensão de Ação Contínua, inscrito no Decanato de Extensão da UnB em 2007. No mesmo ano, Comunicação Comunitária obteve recursos para o desenvolvimento de atividades em Planaltina a partir dos Projetos “Saúde e Comunicação Comunitária”, que contou com apoio do Ministério da Educação, e “Cultura, Saúde, Educação Ambiental e Comunicação”, fomentado pelo Ministério da Cultura. A partir da análise de documentos e registros do projeto, pode-se afirmar que as oficinas com jovens de Planaltina possibilitaram a troca de experiências entre universitários e estudantes secundaristas da Região Administrativa, gerando conhecimento e valorização da diversidade. As oficinas elaboradas e executadas com e para os jovens de Planaltina, bem como as aulas de Comunicação Comunitária com a presença dos universitários, permitiram a promoção da interdisciplinaridade e a prática de conceitos aprendidos nos estudos conceituais, além de proporcionarem o desenvolvimento social, econômico e cultural local, através do envolvimento dos jovens em atividades de promoção do meio ambiente e da valorização da cultura e da saúde.
A estratégia saúde da família no município de São Luís: avanços e desafios.
Authors: Nicolau Lídia Saldanha
Published: June 2016

de saúde a partir da Atenção Básica, com integração das ações programáticas e de demanda espontânea, articulando ações de promoção e vigilância à saúde, prevenção e tratamento de agravos, abordadas de forma interdisciplinar, inseridos em uma rede de serviços que se configura como a porta de entrada do Sistema de Saúde. Dessa forma, ampliando a possibilidade de obter atendimento com qualidade e resolutividade, o que viabiliza o acesso universal caracterizando a territorialização, espaço onde se concretiza a interação e intervenção. O objetivo geral deste estudo é analisar a implantação da Estratégia Saúde da Família, no município de São Luís, no período de agosto de 2007 a abril de 2008, segundo os seus princípios. Trata-se de um estudo exploratório descritivo que foi desenvolvido em duas etapas. Na primeira, foi utilizado fonte de dados secundários do Sistema de Informação da Atenção Básica. As informações possibilitaram definir a população do estudo, assim como o número das equipes cadastradas, e a população adscrita a cada equipe. Na segunda etapa, foi realizada a coleta dos dados primários por meio de entrevistas com os profissionais das equipes de Saúde da Família e os gestores das Unidades Básicas de Saúde. O estudo revelou que a implantação da Estratégia Saúde da Família no município de São Luís foi lenta, se fortalecendo em 2002 a partir do incentivo financeiro do Ministério da Saúde. Ocorreram avanços na distribuição geográfica das equipes de Saúde da Família nos Distritos Sanitários que favoreceram o princípio da equidade. A maioria dos profissionais tinha mais de um ano na equipe, especialização em área afim à Atenção Básica. Chama a atenção o desconhecimento da população adscrita por 24,2% dos entrevistados. O município de São Luís tem 46% de suas equipes responsáveis por mais de 4.000 habitantes. A interdisciplinaridade no atendimento aos usuários demonstrou que ainda persiste o cuidado individualizado, focado na doença, com atendimento baseado na demanda espontânea, pouca ênfase nas ações educativas e de diagnóstico epidemiológico e no planejamento, comprometendo o princípio da integralidade. O monitoramento sistemático das ações desenvolvidas pelas equipes pode contribuir para que a Estratégia Saúde da Família se consolide realmente como uma proposta de reorientação do modelo de saúde.
Relato da experiência do mapeamento de riscos sócio-ambientais e de promoção da saúde ambiental com estudantes do MST
Authors: Búrigo André Campos , Carneiro Fernando Ferreira , Rocha André Carlos de Oliveira , Buffon Neusa Mettler
Published: June 2016

O Setor de Saúde do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) vem, desde sua organização em 1999, desenvolvendo e articulando várias ações e projetos buscando avançar numa proposta de se trabalhar saúde nas áreas da Reforma Agrária que tenha coerência política e ideológica com o projeto de sociedade que este Movimento Social tem se esforçado em construir ações e projetos é de interesse aqui destacar o esforço em desenvolver cursos de formação profissional em saúde que tem no Curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde sua primeira experiência em nível nacional formando militantes e técnicos provenientes de diversos estados da federação onde o MST está organizado.
“Arouca, meu irmão: uma trajetória a favor da saúde coletiva”: um legado também para o campo da saúde ambiental brasileira
Authors: Tambellini Anamaria Testa
Published: June 2016

o “Arouca, meu irmão: uma trajetória a favor da saúde coletiva” é resultado de quatro anos de pesquisas do projeto, Memória e Patrimônio da Saúde Pública no Brasil: a trajetória de Sérgio Arouca, coordenado pela antropóloga Regina Abreu e pelo médico sanitarista Guilherme Franco Netto um dos organizadores da I Conferência Nacional de Saúde Ambiental.
Digital insertion: na experience at a public mental health outpatient care service
Authors: Santos John Elton , Melo Absalão Galvão
Published: June 2016

Computer technology - so present in our daily lives - become an integral part of a workshop on mental health developed at a public outpatient clinic in the city of Manaus, Brazil. Being created from the ideals of the Psychiatric Reform, it provides a political-social environment for performing actions involving the construction of socialization and citizenship. The work is carried out with a group of users who attend the clinic and look for the the service of Psychology. It is interconnected with psychotherapy. The computer is used as a key mediator of social relations generating interest of participants on matters relating to their social, psychological and physical condition.
Epidemics of significations and resignifications: challenges of aids prevention in municipalities
Authors: Seffner Fernando , Terra Carolina Peres
Published: June 2016

A resposta à epidemia de AIDS no Brasil tem sido composta progressivamente por uma multiplicidade de atores sociais, estimulados a nela intervir: instâncias estatais de atenção à saúde nos três níveis de governo, órgãos internacionais do sistema das Nações Unidas, um amplo leque de movimentos sociais, ONGS direta ou indiretamente vinculadas ao campo da AIDS ou da saúde em geral, instituições religiosas, empresas públicas e privadas, dentre outras agremiações. Esta multiplicidade de atores sociais incorpora a AIDS em seus discursos e práticas de modos bastante diversos, mesmo quando consideramos aquelas instituições de mesma natureza, como os órgãos públicos estatais de um mesmo nível (por exemplo, aqueles integrantes dos sistemas municipais de saúde). Esse texto, com forte caráter etnográfico, aborda as relações entre os diferentes agentes e instituições da resposta à epidemia no município de Pelotas, Rio Grande do Sul. Nosso foco é examinar como se cruzam discursos e ações no âmbito local, e de modo mais específico examinar o desenho das respostas religiosas ali presentes. Com princípios de ação bastante distintos, as instituições de Pelotas contam, porém, com agentes em comum, criando terreno para uma iniciativa tanto plural quanto tolerante.
New internacional and Universal access to HAART a priority today more than ever
Authors: Marins José Ricardo Pio
Published: June 2016

A partir da análise da experiência brasileira para garantir o uso oportuno de antiretorvirais, este artigo destaca algumas evidências científicas mais robustas, no que se refere aos danos do uso prolongado de ARVs de alta toxicidade, o impacto na sobrevida dos afetados e as perspectivas que na atualidade se presentam com relação a este tema. Conclui-se que o acesso universal a tratamento constitui uma prioridade a ser sustentada e implementada.
Knowledge and HIV risk related practices in the Brazilian population aged to 15 to 64 years old, 2008.
Authors: Pascom Ana Roberta Pati , Feraz Dulce Aurelia de Souza , Arruda Marcela Rocha de , Brito Ivo
Published: June 2016

O artigo tem por objetivo apresentar os principais resultados da Pesquisa de Conhecimentos, Atitudes e Práticas na população brasileira, realizado em 2008. Foi realizado inquérito domiciliar de âmbito nacional com amostra probabilística stratificada cada por macrorregião geográfica e situação urbana e rural. Os achados apresentados apontam para a necessidade de investimento contínuo e sistemático em ações que assegurem à população em geral o acesso à informação, aos insumos de prevenção e ao diagnóstico precoce. 97% da população sabe que o preservativo é a melhor maneira de evitar a infecção pelo HIV. Quase 27% tiveram a primeira relação antes dos 15 anos e 59% usaram preservativo na última relação sexual com parceiro casual. O tamanho dos grupos sob maior risco foi estimado em: HSH=3,1%; mulheres trabalhadoras do sexo = 1,2%; UDI=0,5%. A cobertura de teste de HIV foi de 37%.
Health and prevention at schools: promoting sexuality education in Brazil
Authors: Gomes Maria Rebeca Otero , Vieira Nadjanara
Published: June 2016

O projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE) teve seu início no ano de 2003 por iniciativa intersetorial dos Ministérios da Educação e da Saúde, com apoio das agências das Nações Unidas UNESCO, UNICEF e UNFPA. Com objetivo de reduzir a vulnerabilidade dos jovens e promover a saúde sexual e reprodutiva de forma ampla, o SPE desenvolve atividades de formação integrada de profissionais de saúde e educação, estimula a participação juvenil e a formação de jovens multiplicadores para as ações de educação para a sexualidade, em todo o Brasil. A forma de gestão busca promover a intersetorialidade nos níveis federal, estadual e municipal, bem como a descentralização da execução das ações. O projeto ainda contribui com promovida pelos Ministérios. Apesar das conquistas alcançadas no desenvolvimento de diversas ações, ainda há um longo caminho a percorrer e desafios a serem superados pelo SPE. Entre os desafios, destaca-se a inclusão das ações e temáticas nos projetos políticos pedagógicos das escolas, para que as ações possam ganhar sustentabilidade, bem como expandir o projeto para todo o território nacional, nas escolas públicas da educação básica.