bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analysis of Mathematical Reasoning Ability in Trigonometry Materials Viewed from Students' Mathematical Resilience
Authors: Iswanto Ahmad , Faradillah Ayu
Published: June 2024

Penelitian ini menganalisis kemampuan penalaran matematis pada materi trigonometri terkait resiliensi siswa. Partisipan dalam penelitian ini adalah tiga siswa kelas X SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Teknik yang digunakan dalam memvalidasi data adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator kemampuan penalaran yang paling tinggi adalah indikator melakukan perhitungan. Terlihat dari hasil jawaban bahwa subjek rata-rata mampu menghitung dengan benar sesuai dengan konsep yang digunakan, sedangkan indikator terendah adalah indikator membuat prediksi dan kesimpulan yang hanya sedikit yang mampu membuat model, mengilustrasikan , dan sederhanakan setiap soal yang diberikan. Hubungan antara kemampuan penalaran matematis dan resiliensi terlihat dari berbicara dan memastikan kesamaan antara jawaban tertulis dan lisan saat melakukan wawancara. Kemudian hasil yang ditemukan peneliti adalah respon dari jawaban S1 mampu dijawab secara lisan dengan tepat dan detail, sedangkan resiliensi untuk S2 dan S3 masih kurang saat menjelaskan hasil jawaban subjek karena sudah ada jawaban. itu tidak benar. Mereka tidak memahami jawaban mereka, mengakibatkan kurangnya rasa percaya diri dan keinginan untuk mencari ilmu dan wawasan. Oleh karena itu, penelitian ini berimplikasi bahwa guru dapat menyesuaikan dengan kemampuan penalaran matematis dan ketahanan siswa dalam menentukan metode pembelajaran.
This study analyzes mathematical reasoning abilities in trigonometry material regarding student resilience. The participants in this study were three class X high school students. The method used in this study was descriptive-qualitative. The technique used in validating the data is the triangulation technique. The results showed that the highest indicator of reasoning ability was an indicator of performing calculations. It could be seen from the results of the answers that the subjects, on average, could calculate correctly according to the concepts used, while the lowest indicator was an indicator of making predictions and conclusions in which only a few were able to make models, illustrate, and simplify each of the problems given. The relationship between mathematical reasoning ability and resilience is seen from speaking and ensuring similarities between written and oral answers when conducting interviews. Then the results found by the researcher were that the responses from the S1 answers were able to be answered orally in a precise and detailed manner, while the resilience for S2 and S3 was still lacking when explaining the results of the subject's answers because there were answers that were not quite right. They did not understand their answers, resulting in a lack of self-confidence and will to seek knowledge and insights. Hence, this research implies that teachers can adjust to students' mathematical reasoning abilities and resilience in determining learning methods.
Ethnomathematics in the Main Building of Pendapa Sabha Swagata Blambangan
Authors: Susanto  , Setiawan Toto’ Bara , Daniaty Hestining
Published: June 2024

Substansi dari etnomatematika erat kaitannya dengan matematika dan budaya. Etnomatematika adalah penerapan konsep matematika berdasarkan budaya sebagai hasil dari kebiasaan masyarakat. Etnomatematika dibutuhkan karena keberadaannya dekat dengan lingkungan sekitar dan dapat memberikan pemahaman pada peserta didik bahwa matematika tidak hanya dijumpai di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali etnomatematika pada bangunan utama Pendapa Sabha Swagata Blambangan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu observer dan dua narasumber. Dua narasumber tersebut adalah sejarawan dan arkeolog Banyuwangi. Dokumentasi dilakukan oleh peneliti sendiri dengan menggunakan kamera perekam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada bagian-bagian bangunan utama Pendapa Sabha Swagata Blambangan Banyuwangi terdapat konsep-konsep matematika yang terdiri dari konsep sudut pada pintu dan jendela, segitiga dan trapesium pada ventilasi, limas segi empat pada atap, kongruen pada fasad dan langit-langit, refleksi dan rotasi pada motif lantai, serta konsep geometri lainnya.
The principle of ethnomathematics is related to mathematics and culture. Ethnomathematics is the application of mathematics concepts based on culture due to people's habits. Ethnomatematics is necessary because its existence surrounding the environment might provide students with understanding that mathematics is not only found in schools. This study aimed to explore ethnomathematics in the main building of Pendapa Sabha Swagata Blambangan. This qualitative research used an ethnographic approach. The data collection methods used were observation, interviews, and documentation. The research participants were an observer and two sources. Observations were conducted at Penpada Sabha Swagata Blambangan. The two sources in the interview activities are historians and archaeologists from Banyuwangi. Documentation was carried out by the researcher himself using a camera recorder. The results of the study show that in the main building of Pendapa Sabha Swagata Blambangan, Banyuwangi there are mathematical concepts such as angles in the doors and the windows, triangles and trapezoids in the ventilations, cuboids in the pillars, rectangular pyramids in the roofs, congruence in the facade and ceiling, reflections and rotations in the floor motifs, and other geometric concepts.
Student Anxiety Level When Going to College in the Mathematics Education Study Program with Mathematics Scores
Authors: Santoso Fransiskus Gatot , Ariyanti Gregoria
Published: June 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat kecemasan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika (PSPM) UKWMS ketika akan berkuliah di PSPM terhadap nilai matematika di STTB SMA/SMK. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa PSPM (Kampus Kota Madiun) UKWMS Angkatan Tahun 2022 sebanyak 7 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kuesioner. Kuesioner yang dibuat adalah kecemasan mahasiswa dalam menghadapi mata pelajaran matematika. Aspek kecemasan yang diteliti adalah aspek fisik, aspek mental, dan aspek perilaku. Metode analisis data dalam penelitian ini ialah statistik deskriptif karena data berupa angka-angka. Data ini berupa skor kecemasan mahasiswa dan nilai matematika di STTB SMA/SMK mahasiswa. Hasil penelitian ini diperoleh rataan skor kecemasan mahasiswa ketika akan berkuliah di PSPM berdasarkan aspek fisik sebesar 42,43 (kriteria tingkat kecemasan sedang), aspek mental sebesar 42,29 (kriteria tingkat kecemasan sedang), dan aspek perilaku sebesar 39,43 (kriteria tingkat kecemasan rendah). Secara keseluruhan rataan skor kecemasan mahasiswa ketika akan berkuliah di PSPM sebesar 124,14 (kriteria tingkat kecemasan sedang). Sedangkan rataan nilai matematika mahasiswa di STTB SMA/SMK sebesar 84,91.
The purpose of this study is to determine the level of anxiety in students of the UKWMS Mathematics Education Study Program (PSPM) when going to study at PSPM mathematics grades in the high school/vocational school STTB. This type of research is descriptive. The research subjects were 7 MESP (Madiun City Campus) WMSCU Class of 2022 students. The data collection method used in this research is the questionnaire method. The questionnaire made is about student anxiety in facing math subjects. The aspects of anxiety studied are physical, mental, and behavioral. The data analysis method in this research is descriptive statistics because the data is in the form of numbers. This data is in the form of student anxiety scores and math scores in the STTB SMA / SMK students. The results of this study obtained an average student anxiety score when going to college at PSPM based on physical aspects of 42.43 (moderate anxiety level criteria), mental aspects of 42.29 (moderate anxiety level criteria), and behavioral aspects of 39.43 (low anxiety level criteria). Overall, the average score of student anxiety when studying at PSPM is 124.14 (moderate anxiety level criteria). Meanwhile, the average student's mathematics score at the high /vocational school STTB is 84.91.
Digibook and Novice Teachers’ Mathematical Belief
Authors: Lestari Puji , Supratman  , Komara
Published: June 2024

Belief matematis yang dipahami sebagai keyakinan terhadap mata pelajaran matematika, kenyataannya sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran matematika, khususnya terhadap hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis belief matematis guru pemula dalam mengajar dan belajar matematika, ditinjau dari media Digibook yang telah dikembangkan. Sebanyak 9 guru pemula dengan belief matematis pada aspek belajar matematika yang berbeda menjadi subjek dalam penelitian ini. Penelitian ini termasuk pada deskriptif kualitatif dengan pengambilan data berupa media Digibook yang dikembangkan oleh subjek, angket belief matematis yang sebelumnya telah divalidasi dan wawancara semi terstruktur.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru pemula dengan keyakinan belajar level platonis meyakini bahwa dalam belajar matematika, pemahaman akan konsep merupakan inti dari belajar. Hal ini berdampak pada cara mereka mengajar, meyakinkan siswa bahwa matematika bukan hanya prosedur. Bagi guru pemula dengan keyakinan belajar problem solving, belajar merupakan proses mengeksplorasi pengetahuan dan media pembelajaran berperan sebagai alat bantu, alat komunikasi dan alat pengembangan berfikir matematis. Hasil penelitian ini mengimplikasi bahwa guru pemula dengan semangat belajar dan mengajarnya serta keinginan dalam mengembangkan media pembelajaran mampu menghasilkan media Digibook yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswanya.
Mathematical beliefs, which are understood as beliefs about mathematics subjects, are in fact very influential in the process of learning mathematics, especially on student learning outcomes. The purpose of this study was to analyze the mathematical beliefs of novice teachers in teaching and learning mathematics, in terms of the Digibook media that has been developed. A total of 9 (nine) novice teachers with mathematical beliefs in different aspects of learning mathematics were taken as the participants of this study. This study was a descriptive qualitative using Digibook media developed by the participants and a mathematical belief questionnaire that has been previously validated and semi-structured interviews as data collections.  The results of this study showed that novice teachers with platonic level learning beliefs believed that in learning mathematics, understanding concepts was the core of learning. This affected the way they teach, convincing students that math was not just a procedure. For novice teachers with problem solving learning beliefs, learning was a process of exploring knowledge and learning media acts as a tool, a communication tool and a mathematical thinking development tool. The results of this study implied that novice teachers with their passion for learning and teaching and the desire to develop learning media were able to produce Digibook media in accordance with the characteristics and needs of their students.
Development of Mathematical Cognitive Test Instruments on Fraction Materials for Elementary School Students Based on Idea Exploration Ability
Authors: Fitriya Yeni , Kurniawan Hendra Listya , Latif Ardiyan
Published: June 2024

Eksplorasi ide sebagai bagian dari disposisi matematis memiliki peran penting bagi siswa. Dengan kemampuan eksplorasi ide, siswa akan mampu memecahkan soal matematika secara mandiri dan kreatif untuk mendukung keberhasilan pembelajaran matematika. Namun berdasarkan studi pendahuluan diketahui kemampuan eksplorasi ide siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrument tes kognitif dengan membuktikan validitas dan reliabilitas konstruk instrumen tes eksplorasi ide materi pecahan di sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah kuantitatif secara cross sectional dengan 307 siswa sebagai subjek penelitian. Analisis data menggunakan analisis faktor konfirmasi dengan software SPSS 26 dan Lisrel 8.80 untuk mengetahui nilai indeks daya beda dan nilai muatan faktor yang kemudian digunakan untuk menemukan nilai korelasi antar dimensi (AVE), validitas konstruk dan reliabilitas instrumen.  Hasil penelitian menunjukan terdapat 12 butir soal valid secara konstruk dan reliabel. Penelitian ini memberikan implikasi dan rekomendasi dalam penggunaan instrument tes berbasis eksplorasi ide di sekolah dasar.
Exploration of ideas as part of a mathematical disposition is essential for students. With the ability to explore ideas, students can solve math problems independently and creatively to support the success of learning mathematics. However, based on a preliminary study shows that student's ability to explore ideas in solving word problems on fractions is still low. This study aims to develop by proving the construct validity and reliability of the exploratory test instrument for ideas on fractional material in elementary schools. The method in this study was quantitative with a cross-sectional method with 307 students as research subjects. Data analysis was carried out by confirming factor analysis using SPSS 26 and Lisrel 8.80 software to determine the value of the differential index and factor loading values which can then be used to find the inter-dimensional correlation (AVE) values, construct validity, and instrument reliability. Of the 35 items, 17 questions have high discriminatory power to be analyzed using Lisrel 8.80. The results showed that 12 items were stated to be constructively valid and reliable. This study provides implications and recommendations for using test instruments based on idea exploration in elementary schools.
Students’ Response, Learning Interest, and Conceptual Understanding Ability of Two-dimensional Figures in Junior High School: A Study on the Use of Quizizz App
Authors: Syaifuddin Mohammad , Rahmasari Elfrida
Published: June 2024

Quizizz sebagai aplikasi evaluasi memiliki peranan penting untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep matematika siswa. Di Indonesia, sudah terdapat beberapa guru menggunakan aplikasi tersebut, namun penggunaan secara luas masih belum optimal. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan respons, minat belajar, dan kemampuan pemahaman konsep bangun datar siswa SMP berbantuan aplikasi Quizizz. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah 30 siswa SMP. Data diperoleh dari angket dan tes. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan menghitung total skor respons, minat belajar, dan pemahaman konsep siswa yang dikonversi pada skala 100 dan dikategorilan sangat baik, baik, cukup, dan kurang baik. Hasil penelitian menunjukkan respons dan minat belajar siswa pada pembelajaran bangun datar menggunakan Quizizz berkategori baik. Rata-rata kemampuan pemahaman konsep bangun datar siswa sebesar 66 berkategori cukup baik. Dengan demikian, guru diharapkan menggunakan Quizizz dalam pembelajaran dan evaluasinya sehingga dapat meningkatkan minat siswa belajar dan berlatih kemampuan pemahaman konsep matematika.
Quizizz as an evaluation application has an important role in increasing students' interest in learning and understanding mathematical concepts. In Indonesia, there are already several teachers using the application, but its use hasn’t been maximized. The purpose of this study was to describe the response, interest in learning, and the ability to understand the concept of two-dimensional figures for junior high school students with the help of the Quizizz application. This study was quantitative descriptive. The participants were 30 junior high school students. The data were obtained from questionnaires and tests. The data were analyzed using a quantitative descriptive technique by calculating the total response score, learning interest, and students' conceptual understanding converted on a scale of 100 and categorized as very good, good, fairly good, and poor. The results showed that the responses and students' interest in learning two-dimensional figures using Quizizz were in a good category. The average ability to understand the concept of two-dimensional shapes of 66 students was in a fairly good category. The teachers were expected to use Quizizz in their learning and evaluation so that it could increase students' interest in learning and practicing their ability to understand mathematical concepts.
Analysis of Students’ Errors in Solving Differential Problems Based on Castolan Theory
Authors: Holisin Iis , Shoffa Shoffan
Published: June 2024

Materi diferensial banyak digunakan sebagai prasyarat pada materi lain dan mata kuliah lain. Namun tidak sedikit mahasiswa yang merasa kesulitan dalam mempelajarinya. Oleh karena itu tujuan penelitian deskriptif kualitatif ini adalah mendeskripsikan kesalahan-kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah diferensial berdasarkan teori Castolan. Teori Castolan meliputi kesalahan konsep, kesalahan prosedur, dan kesalahan teknik. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa peserta mata kuliah matematika dasar. Data dikumpulkan dengan metode tes dan wawancara dengan instrumen pendukung berupa tiga soal tes masalah deferensial dan pedoman wawancara. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa berdasarkan teori Castolan sebagian besar mahasiswa melakukan kesalahan strategi dan kesalahan hitung dan sebagian kecil melakukan kesalahan konsep. Kesalahan konsep terjadi saat mahasiswa salah menentukan rumus. Kesalahan strategi terjadi saat mahasiswa salah menggunakan rumus, tidak mampu menyelesaikan sampai bentuk yang sederhana serta ada data yang hilang. Sedangkan kesalahan hitung sebagian besar karena salah menulis atau menghitung. Adapun penyebab terjadinya kesalan tersebut karena kurang memahami konsep, belum terbiasa menyelesaikan soal yang membutuhkan memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta kurang teliti Dengan mengetahui kesalahan serta penyebabnya dapat menumbuhkembangkan kreativitas dosen untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi mahasiswa.
Differential material is widely used as a prerequisite for other materials and other courses. But not a few students who find it difficult to learn it. Therefore, the purpose of this qualitative descriptive research is to describe students’ mistakes in solving differential problems based on the Castor theory. Castor’s theory includes conceptual errors, procedural errors, and technical errors. The research was conducted on students participating in basic mathematics courses. Data was collected by test and interview methods. The supporting instruments used were three differential problem tests and an interview guide. The student answers were then analyzed to see which represented the most errors.  Test the validity of the data using technical triangulation. Data were analyzed with the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study found that most students made procedural and technical errors, and a few made conceptual errors. Conceptual errors occur when students incorrectly determine the formula. Strategy errors occur when students use the wrong formula, are unable to complete a simple form, and there is missing data. While the technical errors are mostly due to wrong writing or counting. The cause of this errors is because they do not understand the concept, are not used to solving problems that require high-level thinking skills and are not thorough.
TPACK Abilities of Mathematics Teachers: A Review Based on Teacher Certification and School Accreditation Status
Authors: Busnawir  , Aryanti Mery , Sumarna Nana , Kodirun  , Samparadja Hafiludin
Published: June 2024

Keterampilan TPACK guru dapat dipengaruhi oleh status sertifikasi guru dan akreditasi sekolah. Guru bersertifikat diharapkan mampu mengintegrasikan TPACK dengan baik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji kemampuan TPACK guru matematika sekolah menengah berdasarkan status sertifikasi guru dan akreditasi sekolah di Kabupaten Buton Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian sebanyak 53 guru matematika sekaligus sebagai subyek penelitian. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penguasaan TPACK guru matematika sekolah menengah di Kabupaten Buton Utara termasuk kategori rendah; ada perbedaan kemampuan TPACK yang signifikan antara guru matematika di sekolah terakreditasi A dan B; terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan TPACK antara guru matematika di sekolah terakreditasi A dan C; tidak terdapat perbedaan kemampuan TPACK antara guru matematika di sekolah terakreditasi B dan C; terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan TPACK antara guru bersertifikasi dan tidak bersertifikasi di sekolah terakreditasi B; tidak ada perbedaan keterampilan TPACK antara guru bersertifikasi dan tidak bersertifikasi di sekolah terakreditasi A dan C.
Teachers' TPACK skills can be influenced by teacher certification status and school accreditation. Certified teachers are expected to be able to integrate TPACK well in learning. The purpose of this study was to examine the TPACK ability of high school mathematics teachers based on teacher certification status and school accreditation in North Buton District. This research uses a quantitative descriptive approach with a survey method. The research population consisted of 53 mathematics teachers who were also research subjects. Data were collected through questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results showed that the TPACK mastery ability of high school mathematics teachers in North Buton Regency was in a low category; there is a significant difference in TPACK ability between mathematics teachers in schools accredited A and B; there is a significant difference in TPACK skills between mathematics teachers in schools accredited A and C; there is no difference in TPACK abilities between mathematics teachers in schools accredited B and C; there is a significant difference in the ability of TPACK between certified and uncertified teachers in schools accredited B; there is no difference in TPACK skills between certified and uncertified teachers in schools accredited A and C.
The Use of Collaborative Problem Solving on Mathematical Representation in Solving One Variable Linear Equation Problem in Junior High School
Authors: Amelia Lisa , Indaryanti
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa pada materi Persamaan Linier Satu Variabel (PLSV) setelah diterapkan model Collaborative Problem Solving (CPS). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif sesuai dengan indikator representasi matematis. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Indralaya Utara di kelas VII.1 dengan melibatkan sebanyak 16 siswa sebagai subjeknya. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes tertulis berupa soal uraian dan hasil wawancara dengan siswa. Teknik analisis data yang digunakan meliputi memeriksa tes uraian merujuk pada indikator representasi matematis yaitu visual, simbolik dan verbal. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis berdasarkan pedoman penskoran yang merujuk pada indikator representasi matematis. Hasil analisis data selanjutnya dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa pada materi persamaan linier satu variabel setelah diterapkannya model CPS berada dikategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 59,687 dan skor rata-rata untuk indikator representasi visual yaitu sebesar 71,093, representasi simbolik 60,156, dan verbal 35,937.
This study aimed to look at and describe students' mathematical representation abilities in the One Variable Linear Equation (PLSV) material after applying the Collaborative Problem Solving (CPS) model. The research method used was descriptive with quantitative and qualitative data analysis according to the indicators of mathematical representation. This research was conducted at SMP Negeri 6 Indralaya Utara in class VII.1 involving 16 students as participants. Data collection was carried out by giving written tests in the form of description questions and the results of interviews with students. The data analysis technique used included examining the description test referring to indicators of mathematical representation, namely visual, symbolic and verbal. The data were then analyzed based on scoring guidelines that refer to indicators of mathematical representation. The results of the data analysis were later categorized into three categories, namely high, medium, and low. Based on the results of data analysis, it was found that students' mathematical representation abilities in the material of one-variable linear equations after the implementation of the CPS model were in the moderate category with an average score of 59.687 and an average score for visual representation indicators that was 71.093, symbolic representation 60.156, and verbal 35.937.
Development of Didactic Design for Learning Mathematics in Pesantren: Integration of Mathematics and Fiqh Learning
Authors: Ramdhani Sendi , Suryadi Didi , Prabawanto Sufyani
Published: June 2024

Perlu dikembangkan model pembelajaran matematika di pesantren yang dikaitkan dengan permasalahan yang sesuai dengan situasi di pondok pesantren, misalnya terkait dengan fiqh. Penelitian ini menggunakan Design Didactical Research (DDR). Pengembangan desain didaktis ini dilakukan dengan menggunakan Theory of Didactical Situation (TDS). Pembelajaran matematika di pesantren dirancang sebagai berikut: pembacaan ayat suci Al-Qur'an dan Hadits terkait materi pembelajaran matematika; materi dan tujuan pembelajaran yang terkait dengan ilmu keislaman; dan memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari, terutama ketika nantinya menjadi kader ulama. Pengembangan desain didaktis didasarkan pada teori situasi didaktis, yaitu: Situasi Devolusi, santri diberikan tantangan untuk menyelesaikan masalah zakat dan waris; Situasi Matematis, santri yang belum mampu menyelesaikan tantangan utama dibimbing melalui soal, tabel, dan petunjuk. Demikian pula santri yang sudah memiliki tebakan pemecahan masalah terus melakukan langkah-langkah untuk menguji keabsahan asumsi tersebut dengan menjawab beberapa pertanyaan, memperhatikan tabel, dan melaksanakan instruksi; Situasi Kelembagaan, santri membuat kesimpulan dengan bimbingan guru tentang poin-poin penting.
It is necessary to develop a mathematics learning model in pesantren that is associated with problems that are following the situation in the Islamic boarding school, for example, related to fiqh. This study used Design Didactical Research (DDR). The development of this didactic design was carried out using the Theory of Didactical Situation (TDS). The learning mathematics in pesantren is designed as follows: reading of the holy verses of Al-Qur'an and Hadith related to mathematics learning materials; the material and learning objectives associated with Islamic knowledge; and giving an overview of the benefits of studying the material to be studied in everyday life, especially when later becoming a cadre of the ulama. Didactic design development is based on the theory of didactic situation, namely: In the case of Devolution, santri are given the challenge of solving zakat and inheritance problems; in Mathematical Situations, santri who have not been able to complete the main difficulties are guided through questions, tables, and instructions. Likewise, santri, who already has problem-solving guesses, continues to test the validity of these assumptions by answering several questions, paying attention to tables, and carrying out instructions; 3) Situation of Institutionalization, santri makes conclusions with teacher guidance about essential points.
Ethnomathematics: Two-Dimensional Figure Geometry Concept in the Balla Lompoa Traditional House in South Sulawesi
Authors: Ja’faruddin  , Naufal Muhammad Ammar
Published: June 2024

Rumah adat Balla Lompoa merupakan bangunan adat yang dulunya digunakan sebagai istana tempat tinggal Raja Gowa. Sebagai bagian dari budaya, arsitektur tradisional dan ornamen pada Balla Lompoa berkait dengan konsep geometri yang jika digali dapat dijadikan sebagai bahan ajar. Kajian tentang konsep matematika dengan praktik budaya disebut etnomatematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif, dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan salah satu penjaga rumah adat Balla Lompoa. Eksplorasi rumah adat Balla Lompoa memperlihatkan berbagai konsep geometris bangunan datar seperti bujur sangkar, bujur sangkar panjang, segitiga, lingkaran, dan belah ketupat. Bentuk bangun datar ini dapat ditemukan di Balla Lompoa dan dapat menjadi salah satu bahan ajar berupa media pembelajaran, model dan pendekatan pembelajaran serta modul menggunakan Etnomatematika.
The Balla Lompoa traditional house is a traditional building once used as the palace of the King of Gowa's residence. As part of the culture, the traditional architecture and ornaments on the Balla Lompoa connect with the concept of geometry, which, if explored, can be used as teaching materials. The study of mathematical concepts with cultural practice is called Ethnomathematics. This study is a descriptive exploratory study, with data collected through observation and interviews with one of the guards of the Balla Lompoa traditional house. The exploration of the Balla Lompoa traditional house shows various geometric concepts of flat buildings such as squares, square Panjang, triangles, circles, and rhombuses. This flat shape can be found in the Balla Lompoa and can be one of the teaching materials in the form of learning media, teaching models and approaches, and modules using Ethnomathematics.
The Analysis of Language Use in Math Story Problems in Mid and Final Semester Assessment Manuscript
Authors: Nurwahidah Lina Siti
Published: June 2024

Soal cerita matematika merupakan bentuk soal yang melatih pemahaman berhitung dan membaca. Evaluasi akan menjadi tidak efektif jika penggunaan bahasa dalam soal cerita matematika kurang baik. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan gambaran tentang penggunaan bahasa dalam soal cerita pada naskah Penilaian Akhir Semester (PAS) dan Penilaian Tengah Semester (PTS) mata pelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik. Sumber data didapatkan dari naskah soal PAS dan PTS Matematika yang digunakan oleh sekolah dasar di Garut. Jumlah seluruh naskah ada 36 naskah dengan jumlah butir soal   yang merentang dari tahun pelajaran 2017-2018 sampai 2022-2023 sebanyak 1020 soal.  Penganalisisan dilakukan pada soal cerita yang tersebar pada lima tipe jenis soal, yakni soal pilihan ganda, soal pilihan ganda analisis kasus, betul-salah, menjodohkan, dan soal uraian. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa terdapat ketidaktepatan dalam penggunaan bahasa soal cerita matematika dengan persentase yang variatif. Untuk ketidakgramatikalan berjumlah 31 persen, ketidaktepatan diksi 25 persen, ketidakhematan 15 persen, ketidakparalelan 6 persen, dan ketidaklogisan 22 persen.
Math story problems are a form of problem that trains counting and reading comprehension. The evaluation will be ineffective if the use of language in the math story problems is flawed. This study aimed to get an overview of the use of language in the Math story problems in Final and Mid Semester Assessment manuscripts. This study used a qualitative approach with an analytic descriptive method. The data was obtained from the mathematics assessment question texts used by elementary schools in Garut, with 36 manuscripts comprising 1020 questions spanning from 2017-2018 to 2022-2023 academic years. The analysis was carried out on the language problems in the story problems question types used in the multiple choices, case analysis multiple choices, true-false, matching, and essay questions. Based on the analysis, there were inaccuracies in the use of the language with varying percentages. Thirty-one percent of the data are ungrammatical, 25 percent use incorrect diction, 15 percent are ineffective, 6 percent are non-parallel, and 22 percent are illogical.
Pemurnian Biogas dari Limbah Kotoran Sapi di PT. Biro Teknik Sinar Baru dengan Metode Absorbsi menggunakan Larutan Kapur
Authors: Vidiasari Nadya Rahma , Nugroho Aji Brahma
Published: June 2024

Gas metana (CH4) yang terkandung pada biogas akan menentukan kualitas dari biogas. Semakin tinggi kadar gas metana (CH4), semakin baik kualitas dari biogas tersebut. PT Biro Teknik Sinar Baru merupakan perusahaan yang telah memiliki digester biogas sendiri dan memanfaatkan biogas yang dihasilkan sebagai bahan bakar memasak. Namun selama ini biogas yang dimanfaatkan oleh PT. Biro Teknik Sinar Baru masih langsung berasal dari tangki digester biogas tanpa melalui proses pemurnian biogas terlebih dahulu sehingga kadar gas metana yang dihasilkan masih kurang optimal. Oleh karena itu pada penelitian ini dilakukan pemurnian biogas di PT Biro Teknik Sinar Baru dengan meningkatkan kadar gas metana (CH4) dan menurunkan gas karbondioksida (CO2). Metode yang digunakan yaitu metode absorbsi dengan absorben berupa larutan kapur [Ca(OH)2]. Pada penelitian ini dilakukan variasi massa kapur (CaO) yang digunakan untuk proses pemurnian yaitu 80 gram, 100 gram, 150 gram, 200 gram, dan 250 gram. Hasil pengujian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kadar gas metana (CH4) mengalami peningkatan setelah proses pemurnian. Prosentase peningkatan kadar gas metana setelah dilakukan pemurnian adalah 184%-395% ketika massa kapur (CaO) 80 gram, 248%-441% ketika massa kapur (CaO) 100 gram, 281%-473% ketika massa kapur (CaO) 150 gram, 248%-441% ketika massa kapur (CaO) 100 gram, 317%-534% ketika massa kapur (CaO) 200 gram, dan 30%-146% ketika massa kapur (CaO) 250 gram
English Indonesia-Chan: OPUS-MT Powered Chatbot
Authors: Lasama Jerry , Sudianto Sudianto , Ramadhani Rafian , Hilmawan Muhammad David , Aldean Muhammad Yusril , Satria Muhammad Adhan Hady
Published: June 2024

The COVID-19 pandemic has shown an increasing trend of digital platform users on social media such as Whatsapp, Facebook, Instagram, and Discord. The social media that is widely used to communicate massively is Discord. Discord already has 250 million registered active users from various countries worldwide. However, users from various countries create language differences when communicating. So we need a method for translating foreign languages, especially English to Indonesian, easily and quickly to make communication more understandable. This study aims to create a Discord chatbot that translates English sentences into Indonesian. The method built in the chatbot is designed using the MarianNMT model for language translation and the English corpus dataset from Open Parallel corPUS (OPUS). The model was trained using 15 epochs and obtained evaluation results with a loss of 0.0047.
Rancang Bangun Sistem Pengendalian Kualitas Kondisi Ruangan Ideal Berbasis Arduino Uno Dengan Metode Fuzzy logic
Authors: Nursyahuda Suhud Dede , Hariadi Balok
Published: June 2024

Pencemaran udara dalam ruangan menjadi penyebab dari berbagai penyakit.Aspek terbanyak pemicu buruknya mutu hawa dalam ruang merupakan ketidak lancaran perputaran hawa serta terdapatnya zat polutan. Polutan sendiri dipecah jadi 3 tipe ialah polutan kimia, polutan raga, polutan biologis. Dari tiga jenis polutan tersebut polutan fisik yang menjadi masalah di lingkungan kerja proyek. Salah satu contohnya adalah asap rokok, dikarenakan banyak pekerja yang masih banyak merokok didalam ruangan tertutup. Di indonesia perokok aktif nyaris menggapai 61,4 juta jiwa, perihal ini berbanding lurus dengan perokok pasif ataupun orang lain yang terpapar asap dari perokok aktif. Telah semestinya perihal ini mengkhawatirkan untuk kesehatan sebab rokok memiliki bermacam berbagai zat yang menggangu kesehatan. Terlebih orang yang tidak merokok terserang akibat dari menghisap asap rokok. Begitu juga dengan temperatur udara didalam ruangan dalam menjaga kenyamanan saat bekerja maupun beristirahat. Berdasarkan masalah tersebut, maka di buat rancangan sistem pengendalian kualitas kondisi ruangan yang menggunakan metode fuzzy logic berbasis arduino. Hal ini dilakukan dengan mengatur kecepatan kipas yang di jalankan dengan AC dimmer module sesuai kadar udara yang terdeteksi pada sensor MQ-7 dan sensor suhu LM35. Hal ini diharapkan  dapat menjaga kualitas udara yang ada didalam ruangan.
Rancang Bangun Pengingat Ganti Oli Sepeda Motor Menggunakan Speed Sensor dan ESP 32
Authors: Hasan Iqbal , Hariadi Balok
Published: June 2024

Sepeda motor merupakan kendaraan yang banyak dipakai di Negara Indonesia. Di dalam mesin sepeda motor banyak komponen yang membutuhkan pelumasan oli. Kurangnya perhatian dalam pengecekan dan penggantian oli menyebabkan komponen di dalam mesin mengalami kerusakan. Dengan memanfaatkan data speed sensor yang ada di sepeda motor Honda Beat Street 2018, Network Time Protocol  (NTP), ESP 32, modem, chatbot Telegram, maka dapat mengirimkan notifikasi pengingat ganti oli mesin ke smartphone untuk mencegah terjadinya keterlambatan penggantian oli. Metode yang digunakan yaitu mengambil data dari speed sensor berupa tegangan pulsa di setiap putaran roda, tegangan tersebut diolah dan dikonversikan dari satu putaran menjadi satuan kilometer, selain itu juga menggunakan Network Time Protocol  (NTP) sebagai referensi lifetime penggunaan oli mesin. Setelah data sudah didapat, speed sensor dihubungkan ke ESP 32 dan diberi code untuk mengelola data tersebut. Code diisi perintah untuk mengirimkan notifikasi pengingat ganti oli ke smartphone sesuai dengan buku pedoman pemilik dengan memanfaatkan chatbot Telegram dan koneksi modem. Dengan teknologi tersebut diharapkan pengguna motor rutin melakukan penggantian oli sesuai dengan buku pedoman pemilik.
Rancang Bangun Prototype Penyemprot Hama Tanaman Otomatis Dengan Menggunakan Smartphone Control Utama IoT ESP8266
Authors: Handika Ayub , Abidin Zaenal
Published: June 2024

Petani sekarang masih menggunakan sistem penyemprotan pestisida secara manual dan mengandalkan tenaga manusia. Hal ini kurang efektif karena petani harus mengeluarkan lebih banyak uang dan tenaga, ditambah lagi dengan semakin pesatnya perkembangan teknologi, semua alat buatan cenderung menjadi lebih kompleks, praktis dan modern. Pada penelitian ini peneliti akan membuat Rancang Bangun Prototype Penyemprot Hama Tanaman Dengan Menggunakan Smartphone Control Utama IOT ESP8266. Perancangan alat ini merupakan sebuah prototype penyemprot hama tanaman berbasis IoT (internet of things) dengan bantuan kontrol melalui software Blynk IoT versi 2.0 dengan memanfaatkan modul ESP8266 sebagai pusat pengendali. Alat prototype ini merupakan gabungan dari komponen optocoupler dan dua rangkaian relay sebagai outputnya. Yang kemudian dikendalikan oleh modul esp 8266 dan apk blynk untuk memberikan perintah. Alat ini bekerja dengan memberikan perintah pada modul ESP 8266 melalui sebuah apk blynk. Ketika modul ESP8266 mendapat perintah dari apk blynk modul mengeluarkan output tegangan 3,3V yang akan memerintahkan relay untuk ON. Relay digunakan sebagai switch untuk menyalakan pompa air yang kemudian pestisida didalam tangki akan di pompa menuju sprayer sehingga pestisida dapat menyebar dengan merata pada area lahan pertanian, alat ini dapat menjangkau luasan lahan maksimal 3x1,5m2 dalam percobaan selama 4 hari running yaitu dimulai tanggal 10 Juli – 13 Juli.
Rancang Bangun Alat Deteksi Alkohol Pada Urin Menggunakan Sensor Array
Authors: Pratama Soni , Auliq Muhammad Aan
Published: June 2024

Penyalahgunaan alkohol merupakan salah satu permasalahan sosial yang masih banyak ditemui di Indonesia dan banyak memberikan dampak negatif seperti menyebabkan kecelakaan lalu lintas dan memicu tindak kejahatan. Oleh karena itu perlu adanya alat yang dapat digunakan untuk mendeteksi kadar alkohol di dalam urin manusia. Pada penelitin ini dilakukan pembuatan alat detektor kadar alkohol dalam urin yang dirancang mengunakan 3 (tiga) buah sensor yaitu MQ-3, MQ-4, dan MQ-135 sehingga dapat diketahui karakteristik dari masing-masing sensor. Pada alat ini, tegangan keluaran dari sensor yang berupa ADC dikonversi menjadi VDC kemudian di olah oleh mikrokontroler untuk di proses menjadi keluaran berupa kadar alkohol dalam bentuk persen. Data ini selanjutnya ditampilkan pada LCD. Hasil pengujian terhadap alat deteksi alkohol menunjukkan adanya kenaikan nilai tegangan keluaran sensor saat sensor mendeteksi adanya alkohol. Nilai rata-rata error pengukuran kadar alkohol untuk masing-masing sensor adalah 4,63% untuk sensor MQ-3, 12,17% untuk sensor MQ-4, dan 3,4% untuk sensor MQ-135.
Ultrasonography and Pregnancy Outcome in Threatened Abortion: A Prospective Observational Study
Authors: Kumari Sadhna , Kumar Ashutosh , Sinha Anjana , Gunjan Gunjan
Published: June 2024

Background: Women who experience vaginal bleeding in the early stages of their pregnancy should be extremely worried about the phenomenon of "threatened abortion". Predicting the course of a pregnancy and choosing the best management techniques are critical to providing the best possible care for patients. The purpose of this investigation's prospective observational design was to learn more about the predictive power of ultrasound and how it may affect the medical management of upcoming abortions.
Method: For the study, 200 first trimester pregnant women who showed indicators of an imminent abortion were gathered between X and Y. We looked at the fetus's heart, the size of the cervical canal, and a few other parts of the gestational sac using ultrasonography. Furthermore, records pertaining to the existence of extra data, like subchorionic hematoma, were found. Numerous exams were conducted to monitor the pregnancy's development.
Results: Of the research's participants, 35% miscarried for unidentified reasons, and 65% were able to bring their pregnancies to term. The pregnancy's outcome could be accurately predicted based on the ultrasonography results. More specifically, there was a significant correlation between the development of a visible gestational sac and the presence of fetal heart activity and a higher chance of a successful pregnancy outcome. This was a strong relationship. On the other hand, women who had a subchorionic hematoma or a shorter cervical length were found to have a significantly higher risk of miscarriage. These findings show the value of ultrasonography as a technique for forecasting the course of pregnancies that are at risk of ending because of difficulties connected to the threat of abortion.
Conclusion: Investigation's prospective observational design shows how ultrasound can be used to evaluate the advancement of pregnancy to determine cases where an abortion is likely to occur soon. Clinical decision-making based on ultrasound findings can improve patient management plans, patient counseling, and care for expectant patients. If prompt intervention using ultrasonographic signs improves the results of pregnancy at high risk, more research is needed to make that determination.
Keywords: Ultrasonography, Threatened Abortion, Subchorionic Hematoma, and Ultrasound Markers
Spontaneous Hemopericardium Post-Thrombolysis in Stroke
Authors: N Mohammad S
Published: June 2024

Use of intravenous (IV) tissue plasminogen(tPA) as a fibrinolytic therapy for acute ischemic stroke is a standard acute phase treatment. The common complication of tPA is hemorrhage, especially intracranial. But there are other rare sites of bleeding. We present one such rare case of a patient developing spontaneous hemopericardium after IV tPA for acute ischemic stroke.
Keywords: coagulopathy, hemopericardium, Ischemic stroke, tissue plasminogen activator
A Comparative Study of L-shaped Multi-storey Building using Rectangular and Special Shaped Columns
Authors: Faria Aseem  , Dr. D. Rupesh Kumar
Published: June 2024

Architects often restrict the widths of the columns so that more free space is available and for the good aesthetic look of the building without columns protruding out of the walls and corners. This is structurally not advisable and economically feasible most of the times hence an alternate solution is required to overcome this difficulty which every structural design engineer faces. Hence non-rectangular special shaped columns have been studied and found out as an alternative to the above said problem since non-rectangular special shaped columns perform better compared to conventional rectangular columns structurally. This study is carried out by considering L-shape building plan with total width of 46.5m and 21m(Y-direction) and total length of 54m (X-direction). A 20 storey building model is analysed with special shaped (L, T,+ Plus) columns and the economical sizes of columns are determined by trial and error with E-Tabs software. Again the same building model is analysed with conventional rectangular columns. The most economical section sizes are obtained by trial and error method to get all columns pass the design criteria and fulfill building drift/deflection and design requirements in compliance with IS 16700-2023, IS456-2000, IS875-2015 and IS1893-2016.After detailed analysis and comparison it is concluded that the L-shape building with special shaped columns performs better under seismic and wind load conditions than the building with conventional rectangular columns under the same loading conditions. The outcome of this study is that the cost of construction of multi-storey buildings like apartments, hotels, offices etc., would be lesser with more free space and column free look if special shaped columns are considered since comparatively smaller size of columns are required than conventional columns with the same size of beams and spans, which contribute to the environment since reduction in construction materials consumption would results in reduction in carbon emission.
Analysis of Factors Affecting the Price of Maize as Animal Feed in Tigabinanga District, Karo Regency
Authors: R F Andrean  , Raka  , A H Daulay  , S Manulang
Published: June 2024

Maize plays a vital role in the animal feed industry. Maize prices have a relationship with animal feed prices, especially for poultry. The objective of the study was to determine the marketing channel of maize, maize production, and factors affecting the price of maize as an animal feed ingredient. This study was conducted in Tigabinanga sub-district, Karo district, as the largest contributor to maize production in North Sumatra. The research used snowball sampling method. The total number of respondents in this research was 30 respondents. The results showed that farmers have 3 maize marketing channels in the study area. Total maize production is 2,556 tonnes/month, with an average of 85.2 tonnes/respondent/month. Factors that partially influence the price of maize as an animal feed ingredient are maize sales Kg/period (X1), seed price Rp/Kg (X2), and fertiliser price Rp/Kg (X3). In conclusion that there are three marketing channels that work together and the first channel is  farmers distribute to agents/small traders. The next channel is from small traders/agents to collectors. The collectors then market to individual storage warehouses.