bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Machine learning empowered geographic information systems: Advancing Spatial analysis and decision making
Authors: Partha Protim Roy  , Md. Shahriar Abdullah  , Iqtiar Md. Siddique
Published: April 2024

In this era of technological innovation, the integration of machine learning techniques with Geographic Information Systems (GIS) has emerged as a transformative approach to spatial analysis and decision-making. This abstract explores the synergy between machine learning and GIS, highlighting their combined potential to unlock new insights from spatial data, automate analytical processes, and enhance predictive modeling capabilities. By leveraging machine learning algorithms such as neural networks, random forests, and support vector machines, GIS practitioners can address complex spatial challenges more effectively, ranging from land cover classification and urban growth modeling to environmental monitoring and disaster response. Through case studies and examples, this abstract demonstrates the practical applications of machine learning in GIS, illustrating its role in advancing our understanding of spatial phenomena and informing evidence-based decision-making across diverse domains. As the field continues to evolve, embracing the fusion of machine learning and GIS holds immense promise for unlocking the full potential of spatial analysis and shaping a more sustainable and resilient future. Illustrative case studies and examples showcase the practical applications of machine learning in GIS across diverse domains. From land cover classification and urban growth modeling to environmental monitoring and disaster response, machine learning algorithms offer versatile solutions to address a wide spectrum of spatial challenges. Through the fusion of machine learning and GIS, researchers and practitioners gain unprecedented insights into complex spatial phenomena, enabling them to make data-driven decisions that are both informed and actionable. Looking ahead, the fusion of machine learning and GIS holds immense promise for advancing our understanding of spatial dynamics and shaping a more sustainable and resilient future. As the field continues to evolve, embracing this interdisciplinary approach is essential for unlocking the full potential of spatial analysis, fostering innovation, and addressing pressing societal challenges at local, regional, and global scales. By leveraging the synergies between machine learning and GIS, we can chart a path towards a more data-driven, informed, and equitable world.
The role of digital games in the education of self-control and stress in gifted children
Authors: Eydoxia Kyriakaki  , Pantelis Nikolaidis
Published: April 2024

This essay examines the pivotal function that games play in satisfying the distinct needs of exceptionally talented children, thereby calling into doubt the concept of inherent advantage. Digital games, serious games, and role-playing games (RPGs) have been identified as efficacious tools for fostering cognitive, socio-emotional, and intrinsic motivational growth, in addition to enhancing self-control and stress reduction. Numerous studies highlight the diverse and adaptable course requirements of exceptionally talented pupils, who require an environment resembling the "ideal gifted environment." An equilibrium is achieved within this ambiance between self-governance, rational standards, internal control, openness to opposing viewpoints, and intellectual instability. Pedagogical techniques facilitate abbreviated instruction, enhanced comprehension, and customized pathways to accommodate various learning modalities. A balanced approach is necessary to address concerns such as screen time management and potential overreliance on gaming, despite the utility of games. By integrating games into a comprehensive educational framework, it is possible to effectively engage, motivate, and support gifted children, thereby facilitating the realization of their exceptional intellectual, social, and emotional capabilities.
Literary approaches to wine in the texts of the Odyssey and the role of digital culture in cultural preservation
Authors: Maria Manola  , Dimitris Raftopoulos
Published: April 2024

This paper deals with the position and role played by wine in the case of an important text of ancient Greek literature, the Odyssey. Reading the Homeric epic reveals its importance, as it is revealed by the multitude of references to wine in the work. Through the detailed description of the various verses and episodes, the multiple roles of wine in the epic are demonstrated. With the methodology of text analysis, it is proven that wine is a daily habit of the life of the lords, either at meals or at special moments, considering it an important asset. It also played an important role in the religious life of that time, both because mortals offered it to the gods, and because the latter treated it as they saw fit. Also, the familiarity with wine becomes evident from its use as a means, either to achieve one's goal, or to advance the plot.
Engineering student satisfaction and loyalty: The E-learning effect
Authors: Bahaa Alddin Aladib  , Purnawan Adi Wicaksono  , Novie Susanto
Published: April 2024

This study explores the influence of e-learning tools on student satisfaction and loyalty within engineering programs. A survey administered to 67 Syrian engineering students and professors examined their perceptions of e-learning platforms. The results indicate a growing appreciation for e-learning's effectiveness in delivering educational content. The research highlights the particular value of e-learning tools during disruptions to traditional learning, such as pandemics. The study reveals a positive correlation between e-learning use and student academic performance, satisfaction among both students and professors, and a trend towards loyalty to these tools. Based on these findings, the study recommends adaptations in information presentation methods by professors to leverage the capabilities of e-learning tools. It emphasizes the importance of maximizing the potential of these tools and suggests implementing training programs for both students and faculty to enhance e-learning proficiency. The research also underscores the need for continuous curriculum updates to ensure compatibility with evolving e-learning technologies. Finally, the study recommends exploring additional benefits to incentivize continued engagement with e-learning tools by both students and educators.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Kreativitas Matematika Peserta Didik
Authors: Purwanti Luluk , Yuliastuti Rita
Published: April 2024

Latar belakang dari penelitian ini adalah kreativitas matematika peserta didik SMP Negeri 1 Brondong yang rendah. Peserta didik hanya mengikuti cara-cara yang diberikan guru saat menyelesaikan soal sehingga ketika berhadapan dengan soal yang belum pernah dicontohkan, peserta didik kesulitan dalam mengerjakan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada tanggal 25 mei 2023 di kelas 8A SMP Negeri 1 Brondong bertujuan untuk mengetahui bagaimana kreativitas matematika peserta didik usai diterapkan Project based Learning. Project based learning diterapkan selama tiga siklus dan tiap akhir siklusnya peserta didik diberikan tes dengan soal-soal open ended untuk mengukur tingkat kreativitas matematikanya. Dengan penerapan selama tiga siklus, kreativitas matematika peserta didik mengalami pengingkatan hingga berada pada kategori cukup/sedang yang mana sebelumnya pada saat pre-test berada di kategori sangat rendah. Dalam penelitian ini didapatkan bahwa pada penerapan di siklus pertama rata-rata kreativitas matematika peserta didik adalah 1,5 yang mana termasuk kategori sangat rendah. Pada siklus kedua kreativitas matematika peserta didik mengalami kenaikan. Rata-rata kreatifitas matematika peserta didik di siklus kedua adalah 4,15 sehingga termasuk kategori sedang. Lalu pada siklus terakhir kreativitas matematika peserta didik adalah 11,78 yang mana adalah kategori cukup/sedang.
Penerapan Project Based Learning Berbantuan Klinometer Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Materi Trigonometri
Authors: Noor Nabila Mahmudah , Aminudin Mohamad , Maharani Hevy Risqi
Published: April 2024

Penelitian bertujuan untuk menganalisis penerapan Project Based Learning (PjBL) berbantuan klinometer dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi trigonometri siswa kelas XI MIPA SMA Al-Fattah Terboyo Semarang tahun ajaran 2022/2023. Peneliti menggunakan mixed method sequential exploratory yang berdesain pre-experimental one-group pretest-posttest. Hasil analisis perhitungan berdasarkan uji one sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,012
Dinamika Pendidikan Islam Pada Masa Pendudukan Jepang
Authors: Maharanie Senja
Published: April 2024

AbstrakArtikel ini membahas tentang Dinamika Pendidikan Islam Pada Masa Pendudukan Jepang Pendidikan Islam pada masa pendudukan Jepang digunakan sebagai alat bantu memperkuat posisi Pemerintahan Jepang di Nusantara dalam rangka menghadapi ancaman Sekutu. Awalnya, Jepang datang ke Nusantara disambut secara terbuka oleh masyarakat Indonesia. Jepang datang Indonesia dengan semangat kemerdekaan dan kemerdekaan dari pemerintahan kolonial Belanda. Kedatangan Jepang dipermudah kelompok Islam anti-Belanda. Tapi belakangan ini itu hanya slogan Jepang untuk mendapatkan simpati Masyarakat Indonesia khususnya kelompok muslim. Kebijakan Pendidikan pemerintah kolonial Belanda adalah misi Kristenisasi, kemudian selama pendudukan Jepang terjadi pergeseran drastis karena titik tumpu Jepang bukanlah agama Kristen. Misi khas kebijakan pendidikan tidak lain adalah meniponisasi bangsa dan umat Islam dalam IndonesiaKata Kunci: dinamika, pendidikan islam, masa pendudukan jepang, meniponisasi.Â AbstrackIslamic education in the Japanese colonial period was used as a tool for strengthen the position of the Japanese Government in the Nusantara in order face an Allied threat. Initially, the Japanese came to the archipelago welcomed openly by the Indonesian people. Japan came to Indonesia with the spirit of independence and liberation from Dutch colonial rule. The arrival of Japan was made easy by anti-Dutch Islamic groups. But lately it is only a Japanese slogan to gain sympathy Indonesian society, especially the Muslim group. When policy Dutch colonial government education was a Christianization mission, then during the Japanese occupation there was a drastic shift due to the fulcrum Japan is not a Christian religion. The typical mission of policy education is none other than menipponisasi nation and Muslims in IndonesiaKey Words: dynamics, Islamic education, during the Japanese occupation, meniponisasiÂ
KEEFEKTIFAN CONVERSATION VIDEO PROJECT BERBASIS PBL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA INGGRIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMK NEGERI 3 KENDAL
Authors: Rahayu Joko Pamuji
Published: April 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatifÂ  dengan desain one-shot case study.Â  Tujuan penelitian adalah menyelidiki keefektifan pemberian tugas Conversation Video Project berbasis Project based learning (PBL) terhadap peningkatan kemampuan berbahasa Inggris dan percaya diri siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kendal pada tahun ajaran 2019/2020. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa. Pengambilan data melalui angket dan penilaian hasil tugas proyek pembuatan video percakapan bahasa Inggris dengan tema taking simple phone message. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulan bahwa pemberian tugas dalam bentukÂ  Conversation Video Project Â berbasis model Project Based Learning menunjukkan efektif terhadap pencapaian KKM sebesar 72,0 pada kompetensi (kemampuan) berbahasa Inggris secara lisan dan adanya pencapaian tingkat kepercayaan diri siswa dengan kategori tinggi pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Kendal
TERAMPIL BERHITUNG CEPAT DENGAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Wardani Tri Wisnu
Published: April 2024

Â Penelitan eksperimen ini menggunakan desain one-shot case study, yaitu sebuah yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok pembanding dan juga tanpa adanya tes awal. Penelitian yang dilaksanakan di kelas V Sekolah Dasar Ngabean 1 Kabupaten Kendal pada tahun ajaran 2019/2020. Pembelajaran matematika menggunakan metode drill (latihan). Pengumpulan data diperoleh melalui tes berhitung cepat yaitu perkalian dua bilangan dengan dua angka Â yang terbagi dalam 2 kali tes yaitu tes IÂ  ada 10 soal dan tes II ada 10 soal. Penilaian meliputi kecepatan (waktu) menyelesaikan tes dan perolehan skor hasil tes. Rata-rata skor pada tes akhir dikonsultasikan dengan standar KKM sebesar 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa pada tes I siswa memiliki keterampilan berhitung dalam menyelesaikan soal perkalian dua bilangan dua angka dengan kecepatan rata-rataÂ  51 detik per soal. Pada tes II siswa telah mencapai kecepatan rata-rataÂ  42 detik per soal. Sedangkan, rata-rata akhir kemampuan berhitung siswa kelas V sebesarÂ  88,95, dengan kriteria sebesar 84,2 % telah mencapai atau melampaui KKM dan sebesar 15,8% siswa belum mencapai KKM.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH TRIGONOMETRI BERDASAR PROSEDUR NEWMAN DITINJAU DARI PERSPEKTIF GENDER
Authors: Ferdiyanto Antok
Published: April 2024

Tujuan dalam penelitian ini adalah guna mengetahui persentase tingkat kesalahan siswa di tiap kriteria Newman ditinjau dari perspektif gender dan menemukan faktor-faktor yang menjadi penyebabÂ pada segitiga siku-siku, siswa melakukan kesalahan saat menjawab soal perbandingan trigonometriÂ pada prosedur Newman ditinjau dari perspektif gender.Â Instrumen yang digunakan berupa tes uraian dan wawancara serta lembar observasi guna memvalidasi hasil tes uraian ketika wawancara berlangsung. Instrumen tes uraian berupa soal nilai perbandingan sudut trigonometri pada segitiga siku-siku. Analisis jawaban soal tes menggunakan prosedur Newman dengan memperhatikan kelima langkahnya yang terdiri dari kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan prosedur, kesalahan penulisan jawaban. Wawancara dilakukan untuk mengetahui letak kesalahan dan apakah subjek melakukan kesalahan pada setiap langkah prosedur Newman.Â Sebuah metodologi deskriptif-kualitatif diadopsi dalam penyelidikan.Berdasarkan hasil analisis serta pembahasan, ditinjau berdasar prosedur Newman dan perspektif gender didapatkan kesimpulan bahwa dari 28 siswa kelas XI MIPA VI sebanyak 5 orang siswa laki-laki paling sering melakukan kesalahan pada kriteria kesalahan memahami, sedangkanÂ syarat kesalahan penulisan jawaban adalah dimana 5 siswa perempuan melakukan kesalahan terbesar. Kesalahan laki-laki disebabkan karena terburu-buru dalam membaca soal sehingga ceroboh dalam pengerjaannya sedangkan kesalahan perempuan disebabkan kurang teliti yang menyebabkan penulisan hasil kurang kurang disederhanakan.Â KataÂ Kunci:Â Newman, Trigonometri, Gender
OPTIMALISASI PENINGKATAN PERILAKU DAN HASIL BELAJAR MATERI RANGKAIAN KONVERSI DA/AD MELALUI STRATEGI â€˜BASO DISKOâ€™
Authors: Khayati Nur
Published: April 2024

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui adanya peningkatan perilaku siswa kelas XII TEI 2 SMK Negeri Kendal pada materi rangkaian konversi DA/AD menggunakan strategi â€œBaso Diskoâ€ (Baca soal Diskusi komunikasi). 2) Mengetahui adanya peningkatan hasil belajar pada materi rangkaian konversi DA/AD menggunakan Strategi Baso Disko bagi siswa kelas XII TEI 2 SMK Negeri 3 Kendal. Penelitian tindakan kelas ini dilaksakan dalam dua siklus. Berdasarkan tindakan yang dilakukan selama 2 siklus dapat disimpulkan bahwa: (1) Adanya peningkatan perilaku siswa kelas XII TEI 2 SMK Negeri Kendal setelah belajar materi rangkaian konversi DA/AD menggunakan strategi Baso Disko. (2) Adanya peningkatan hasil belajar materi rangkaian konversi DA/AD menggunakan strategi Baso Disko bagi siswa kelas XII TEI 2 SMK Negeri 3 Kendal. Pada kondisi awal siswa yang tuntas hasil belajar rangkaian konversi DA/AD adalah 61% (KKM=75), pada kondisi akhir ketuntasan belajar aspek pengetahuan 33% pada siklus 1 menjadi 89% pada siklus 2 dan ketuntasan belajar aspek keterampilan 75% pada siklus 1 menjadi 100 % pada siklus 2.
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY-UP BOLA BASKET PADA SISWA KELAS XI-IPS DI SMA NEGERI 6 SEMARANG
Authors: Mujiono Eko
Published: April 2024

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Lay Up bola basket pada siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 6 Semarang. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 6 Semarang. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan dua siklus terdiri atas empat tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian penggunaan Alat Bantu Pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada aspek psikomotorik siswa terdapat peningkatan sebesar 27,78% dari tahap prasiklus (38,89%) ke siklus I (66,67%) dan 16,66% dari siklus I (66,67%) ke siklus II (83,33%). Sedangkan pada aspek kognitif siswa terdapat peningkatan sebesar 22,22% dari tahap prasiklus (38,89%) ke tahap siklus I (61,11%) dan naik sebesar 25% dari siklus I (61,11%) ke siklus II (86,11). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Lay Up bola basket pada siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 6 Semarang.
PENINGKATAN CAPAIAN KOMPETENSI SISWA MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTUAN SOFTWARE CAM-BRAKE
Authors: Istijabatun Siti
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui capaian kompetensi siswa setelah menggunakan video pembelajaran berbantuan software cam-brake. Media video dipilih karena merupakan media yang cocok digunakan pada pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Ada banyak software editor video yang dapat digunakan, namun dalam penelitian ini menggunakan camtasia editor video karena guru bisa menjelaskan materi yang terekam langsung melalui camera video sekaligus menjalankan pointer untuk poin-poin materi yang akan ditekankan. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experiment design dengan desain one group pre tesâ€“post tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis penelitian terbukti yaitu penggunaan video pembelajaran berbantuan software cam-brake dapat meningkatkan capaian kompetensi pada materi sel volta pada siswa kelas XII MIPA 4 SMA Negeri 1 Pegandon tahun pelajaran 2020/2021, yaitu sebanyak 31 siswa dari 36 siswa mencapai KKM. Lebih dari 50% siswa merespon positif terhadap pembelajaran, yaitu 8 siswa merespon sangat baik, 15 siswa merespon baik, sedangkan 13 siswa lainnya memberikan respon cukup. Hasil wawancara menunjukkan siswa lebih senang dan tidak bosan mengikuti pembelajaran
PENERAPAN PENDEKATAN PRAGMATIK DALAM PEMBELAJARAN READING TO MODELLING OF TEXT
Authors: Rahmawati Ida
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami Penjelasan Narasumber dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada materi â€œReading to Modelling of Textâ€ dengan penerapan Model Pendekatan Pragmatik. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada kelas X MIPA 1 SMA Negeri 6 Semarang. Kegiatan dilakukan sebanyak dua siklus tindakan. Pada masing-masing siklus terdiri dari (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pendekatan Pragmatik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada aspek Reading tema â€œModelling of Textâ€ mengalami peningkatan hasil prestasi belajar maupun aktivitas belajar siswa. Adapun hasil Belajar siswa baik secara individu maupun kelompok mengalami peningkatan pada tiap siklusnya: Hasil awal menunjukkan skor rata-rata 59,43; pada siklus I naik menjadi skor rata-rata: 71,67; dan Hasil siklus II naik menjadi skor rata-rata: 84,17. Hasil dari penelitian ini diharapkan bisa menjadi salah satu sumber referensi dan menjadi sumbangsih untuk penelitian tindakan kelas semua pelajaran khususnya mata pelajaran Bahasa Inggris.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DI KELAS X-MIPA SMA NEGERI 16 SEMARANG
Authors: Tugiran Achmad
Published: April 2024

Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan hasil pembelajaran siswa mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui pendekatan portofolio. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 16 Semarang. Kegiatan dilakukan sebanyak dua siklus yang masing-masing siklus meliputi (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan portofolio mampu meningkatkan kualitas pembelajaran siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Hal ini terbukti dengan meningkatnya hasil pembelajaran pada siklus I: 25,58 menjadi 81,39 pada siklus II. Selain itu, kedisiplinan siswa mengalami peningkatan yang lebih baik serta proses pembelajaran menjadi lebih kondusif.
KETERKAITAN PENYAJIAN MATERI BUKU PAKET BAHASA INDONESIA KELAS XI DENGAN SILABUS K.13
Authors: Ni'mah Dina Zahrotun , Azizah Aida
Published: April 2024

Pembelajaran di Indonesia masih banyak yang menggunakan buku teks sebagai penunjang belajar peserta didik. Namun apakah setiap buku teks bagi peserta didik mampu menyajikan materi yang runtut dan lengkap sesuai dengan silabus kurikulum 2013. Belum tentu semua buku teks terbaru juga mampu menghadirkan penyajian yang sesuai dengan kurikulum 2013. Untuk itu penelitian ini dilakukan agar bisa mengetahui apakah salah satu buku teks yakni buku paket Bahasa Indonesia Kelas XI SMA/SMK/MA/MAK edisi revisi tahun 2017 sesuai dengan silabus k.13. Dalam hal ini peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitaitif dan melakukan analisa dengan penelitian dan pencatatan hasil penelitian dari keterkaitan penyajian dua hal tersebut. sehingga didapatkan bahwa tidak sepenuhnya penyajian dalam buku ini sesuai dengan urutan silabus K.13.
PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA SECARA DARING
Authors: Rohimat Sonny
Published: April 2024

Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu langkah untuk menyikapi kebijakan belajar dari rumah dengan cara membuat media pembelajaran interaktif berbasis elektronik. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif dengan dua tahap utama, yaitu pembuatan media pembelajaranÂ  interaktif menggunakan aplikasi Macromedia Flash Professional 8, serta pembelajaran kimia secara daring dengan memanfaatkan media pembelajaran tersebut. Rancangan media pembelajaran ini terdiri dari tujuh halaman utama dengan masing-masing halaman akan disimpan dalam sebuah scene. Tampilan awal media pembelajaran diisi dengan scene loading dan scene menu, halaman utama terdiri atas scene tujuan, scene materi, dan scene evaluasi, serta bagian akhir media pembelajaran terdiri atas scene keluar dan scene ending. Pembuatan media pembelajaran dilakukan dengan cara memasang aplikasi Macromedia Flash Professional 8 pada laptop serta menyiapkan berbagai konten berupa tulisan, gambar, tombol, sertaÂ  file suaraÂ  yang akan digunakan. Langkah berikutnya adalah pembuatan scene, pengisian konten, dan publikasi. Tahap kedua adalah pemanfaatan media pembelajaran yang telah dibuat melalui pembelajaran secara mandiri dengan menggunakan komputer atau ponsel android.
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA TEKANAN HIDROSTATIS DI KELAS VIII SMP TERPADU AL-CHODIDJAH TEBUIRENG JOMBANG
Authors: Manasikhana Arina , Hayati Nur
Published: April 2024

Penelitian dan pengembangan ini dilatar belakangi oleh pendidik di SMP Terpadu Al Chodidijah merupakan SMP baru, yang dibuka pada tahun 2017. Disana belum ada ruang laboratorium dan belum ada peralatan yang lengkap. Sehingga peneliti perlu mengembangkan alat peraga yang mampu menunjukkan konsep materi tekanan hidrostatis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran sebagai alat peraga materi tekanan hidrostatis dan untuk mendeskripsikan kevalidan media pembelajaran sebagai alat peraga materi tekanan hidrostatis. Adapun jenis penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) yang diadaptasi dari Sugiyono, terdiri dari 7 tahap. Hasil dari pengembangan alat peraga ini adalah 1)proses pengembangan alat peraga tekanan hidrostatis yaitu tekanan zat cair dan hukum pascal dengan menggunakan model R&D melalui 5 tahap yaitu identifikasi masalah, pengumpulan data, produk, validasi oleh para ahli, dan revisi tahap I, 2)memiliki tingkat kelayakan rata-rata sebesar 89,09% dengan kategori sangat valid.
STRES KERJA: PENYEBAB, DAMPAK DAN SOLUSINYA
Authors: Agustina Menik Tetha , Safitri Cahya Milia Tirta
Published: April 2024

Lecturer is a teaching staff in the university. Lecturers play an important role in the implementation of education, but if the lecturer experiences work stress it will affect his performance. Work stress is the main trigger that will affect the performance of lecturers. Lecturers who do not get social support, work in a less conducive environment, and get a lot of workloads are the main factors causing work stress on lecturers. The impact in carrying out the tridharma of higher education will be hampered, research, community service and education will experience delays. The solution has a good stress coping to be an alternative in dealing with work stress experienced by lecturers.
ETNOKOREOLOGI TARI MERAK DAN KORELASINYA DENGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Authors: Fauzi Rifki , Silviani Dea , Nariah Nurhasanah Amalia , Ratna Amelia Novita
Published: April 2024

Etnokoreologi merupakan suatu pemberian suatu pemahaman mengenai tarian sebagai bentuk ekspresi mencintai kebudayaan yang utuh. Objek material yang diguna dalam etnokoreologi ini dikaji mengenai struktural suatu tarian kajiannya bersifat interdisiplin/multi-disiplin. Dalam hal ini, fokus kajian yang dilakukan adalah mengenai etnokoreologi tari merak dan korelasinya dengan pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah literatur view. Adapun hasil pembahasan dari artikel ini menyebutkan bahwa tari merak memiliki beberapa nilai dan fungsi yang apabila ditelaah lebih dalam ada korelasinya dengan pendidikan anak usia dini.
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET PADA MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Jayanti Indah Putri , Budiaman Budiaman , Sujarwo Sujarwo
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara intensitas penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 139 Jakarta. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey melalui kuesioner yang diukur dengan menggunakan skala likert. Dalam penelitian ini, jumlah sampel yang digunakan adalah sebanyak 90 siswa yang dipilih menggunakan metode non-probability sampling dengan teknik purposive sampling sebagai penentu kriteria sampel. Pengujian statistik dalam penelitian ini, seluruhnya menggunakan bantuan dari software SPSS Statistics 25. Adapun berdasarkan pengolahan data yang didapat melalui para responden, didapatkan hasil uji T dengan nilai Thitung 3,124 > Ttabel 1,987. Dengan nilai tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara intensitas penggunaan gadgetÂ  terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 139 Jakarta. Kemudian, berdasarkan model regresi linier yang digunakan yakni Y'=78,026+0,177X. Dapat disimpulkan bahwa setiap terjadi penambahan satu nilai variabel bebas (X), maka akan meningkatkan nilai variabel terikat (Y) sebesar 0,177. Koefisien regresi ini bernilai positif, sehingga dapat diartikan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap variabel Y adalah positif.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent pada Materi Aritmatika Sosial
Authors: Ahna Manunal , Kusmaryono Imam , Aminudin Mohamad
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII ditinjau dengan gaya kognitif siswa field independent dan field dependent pada materi aritmatika sosial yang di latar belakangi oleh pentingnya kemampuan pemecahan masalah bagi siswa dalam pembelajaran matematika dan adanya dugaan kemampuan pemecahan masalah dipengaruhi oleh gaya kognitif yang dimiliki siswa. Jumlah responden 20 siswa. Metode yang digunakan yaitu pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan tes GEFT, lembar tes kemampuan pemecahan masalah matematika dan wawancara subjek terpilih. Menggunakan instrumen tes GEFT, tes kemampuan pemecahan masalah dan wawancara. Subjek diambil dariÂ  pengklsifikasian tes GEFT dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika lalu dipilih menggunakan teknik purposive and snowball untuk dilakukan wawancara dan didapat 4 sampel yang memenuhi kriteria, dua subjek dengan gaya kognitif FI dan dua subjek dengan gaya kogitif FD. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara gaya kognitif FI dan FD. Subjek FI dalam kategori baik pada tahap memahami masalah, merencanakan penyelesaian, dan melaksanakan rencana penyelesaian, sedangkan pada tahap memeriksa kembali berkategori cukup. Subjek FD memiliki kategori baik dalam tahap memahami masalah, sedangkan dalam merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali dalam kategori cukup. Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Gaya Kognitif, Field Independent, Field Dependent
Model Blended Learning Dikombinasi dengan Group Investigation Berbantukan LMS SMAN SIX Learning System Efektif Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Mapel Pendidikan Agama Islam
Authors: Rowi M
Published: April 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahun ajaran 2021/2022 melalui penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Group Investigation yang berbantukan LMS SMAN Six Learning System.Â Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang yang berjumlah 36 orang. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, dan proses pembelajaran daring maupun luring. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi, tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Group Investigation yang berbantukan LMS SMAN Six Learning System dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang. Data kenaikan aktivitas belajar peserta didik dapat ditampilkan sebagai berikut, prosentase nilai capaian aktivitas belajar peserta didik pada tahap pra-tindakan sebesar 41,7 %, meningkat menjadi 64,8 % pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 85,2 % pada siklus II. Untuk hasil belajar peserta didik di setiap siklusnya selalu mengalami peningkatan. Pada tahap pra-tindakan memiliki rata-rata nilai sebesar 61,78 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 27,73 %. Pada siklus I rata-rata nilai sebesar 73,72 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 63,88 %. Pada siklus II rata-rata nilai sebesar 81.19 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 94,44 %. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas, maka dapat ditarik simpulan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Dikombinasikan dengan Model Pembelajaran Group Investigation yang berbantukan LMS SMAN Six Learning System dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik di kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahun ajaran 2021/2022
Peningkatan Kreativitas dan Kompetensi Pengukuran Tahanan Listrik Berbantuan Alat Ukur Multimeter dengan Teknik Drill Bagi Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Semarang
Authors: Nuri Muhamad
Published: April 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimental. Tujuan penelitian adalah meningkatkan kreativitas dan kompetensi pengukuran tahan listrik melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X TITL-1 yang berjumlah 35 siswa di SMK Negeri 4 Semarang. Pengambilan data melalui angket dan penilaian hasil praktikum mengukur tahanan listrik. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulan bahwa pemberian kesempatan praktik berulang-ulang menunjukkan keefektifan terhadap pencapaian KKM sebesar 75 pada kompetensi dasar pengukuran tahanan listrik dengan teknik drill dan adanya peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa dengan kategori baik pada siswa kelas X TITL-1 SMK Negeri 4 Semarang
PENGARUH ELECTRONIC WORD OF MOUTH, BRAND IMAGE, DAN PRICE TERHADAP RE-PURCHASE INTENTION PELANGGAN BLOOMERY PATISSERIE CABANG KEPRABON (Studi Kasus Pada Konsumen Bloomery Patisserie)
Authors: Masitoh Nahya , Waskito Jati
Published: April 2024

The purpose of this research is to analyze and discuss the influence of Electronic Word of Mouth, Brand Image, and Price toward re-purchase intention. This research is a type of quantitative research using 166 samples of respondents. Data collected through questionnaires were analyzed using Structural Equation Model (SEM) analysis with Smart Partial Least Square (PLS).
The results of this research show that Electronic Word of Mouth, Brand Image, and Price have a positive and significant effect on repurchase intentions for Bloomery Patisserie Products. Based on the conclusions that have been given, suggestions can be put forward for the Bloomery Patisserie company to work together with Influencers and consumers to provide reviews regarding the taste of the product after contact so that the price set by the company matches the taste of the product. Future researchers can add several other variables related to this research so that they can complete the variables that will be tested in this research
Effectiveness and safety of utilizing imaging techniques to guide treatment in patients with venous thromboembolism
Authors: A Bengolea , F Chamorro , N Ozon , HN Catalano , A Izcovich
Published: April 2024

Objective
The objective of this systematic review is to perform a comprehensive evaluation of the efficacy and safety of the use of imaging to determine the duration of anticoagulant treatment in patients with thrombosis of any cause (idiopathic, resolved secondary or chronic) who have completed a period of 3 to 6 months of oral anticoagulant treatment.
Methods
In order to identify randomized clinical trials that evaluate our question of interest, we performed exhaustive searches in Epistemonikos and PubMed, from the date of creation of each source until February 2024. Additionally, we considered additional sources to identify trials that may not have been identified through electronic search. Two reviewers independently selected included studies, extracted data, and assessed risk of bias. We performed a quantitative synthesis (meta-analysis) and prepared summary tables of findings as recommended by the GRADE group.
The results of this review were presented to a team of clinical experts from the medical clinic service of the German Hospital of Buenos Aires, who analyzed and made judgments for each of the proposed criteria within the framework of the evidence for the decision. After making judgments for each criterion, the experts formulated the clinical recommendation for the problem of interest.
Result
Through the search strategy, 514 references were identified and examined by title and abstract. Of these, 17 references were included for full-text evaluation. Finally, 2 randomized clinical trials were included.
The evidence on the use of CT or venous Doppler to determine the duration of anticoagulation in patients with thromboembolic events of any type is very uncertain.
The evidence on the use of tomography or venous Doppler to determine the duration of anticoagulation in patients with idiopathic thromboembolic events secondary to transient and/or chronic risk factors (patients with cancer) is very uncertain.
Clinical recommendation
The medical clinic service of the German Hospital [link_recommendation|recommendation](does not recommend using image-guided strategies to suspend anticoagulant treatment in patients with thromboembolisms) (CONDITIONAL RECOMMENDATION AGAINST, VERY LOW CERTAINTY IN THE EVIDENCE).
Conclusions
In this systematic review, we explored the usefulness of using imaging (tomography or venous Doppler) to determine the continuity of treatment with oral anticoagulants in patients with venous thrombosis. However, the evidence derived from the included studies has very low certainty.
The Role of Theological Librarians in Fostering Interfaith Dialogue in Nigeria
Authors: Hundu Jacob
Published: April 2024

The paper examines how theological librarians can promote interfaith understanding in Nigeria. The paper opens by outlining the accomplishments and difficulties of the interfaith conversation that is now taking place in Nigeria. The following section of the essay examines how theological librarianship might aid interfaith dialogue projects. In the study, interfaith discourse is effectively encouraged via case studies of theological libraries in Nigeria, and the tactics employed by these libraries are discussed. The presentation concludes by discussing the difficulties theological librarians in Nigeria confront in encouraging interfaith discourse and offering suggestions for how to address these difficulties. This paper's conclusions will be valuable to theological librarians in Nigeria and other religiously diverse nations. The study will also add to the body of knowledge about interfaith dialogue and the role of libraries in promoting social justice.
Review of Libraries Serving Dialogue
Authors: Adjei Karen
Published: April 2024

Libraries Serving Dialogue, edited by Odile Dupont on behalf of the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), is a book volume with multiple authors who provide documentation of and personal experiences with projects that grapple with interfaith dialogue and interreligious connections. Information stewards who work with theological and religious materials, initiatives, and conversations and who are interested in learning from their international peers may benefit from this resource. While a language barrier presented in some chapters may hinder a reader’s ability in fully engaging with the text, the book contributes a necessary perspective in encouraging librarians to bring diverse patrons together through the lens of religion in working towards a peaceful and thriving society.
Developments and Themes in Islamic Work Ethic Studies: A Bibliometric Analysis
Authors: Alam Azhar , Ratnasari Ririn Tri , Ryandono Muhamad Nafik Hadi , Laksmi Widhi Indira , Ahmi Aidi
Published: April 2024

Current literature shows that the study of Islamic work ethics is increasingly popular among researchers and human resource managers because the role of religion and its relationship to work outcomes is familiar in management. Islamic work ethics are expected to be able to fix employee morale problems that can have bad consequences for the company. This study explores trend analysis related to Islamic work ethics (IWE) research from 1988 to November 2022. The study seeks to learn more about (1) the growth and trend of publications in the field of IWE today, (2) the most prolific contributors to the study of IWE, (3) documents widely cited in IWE research; and (4) critical terms of keywords and concepts for the investigation of Islamic work ethics. Scopus was used to compile the information. The search yielded 175 documents, which became 160 documents after the screening. Biblioshiny, VOSviewer, Publish or Perish (PoP), and Microsoft Excel were used to export and analyze the data. According to the findings, the number of publications increased from one year to the next, peaking between 2016 and 2022. The study found that authors with Malaysian affiliations were the most significant contributors to the IWE study. Network visualization mapping is used to categorize studies of Islamic work ethics into four broad categories: knowledge about Islamic work ethics, employee behaviour and performance, leadership culture, and work motivation. In addition, the study also highlights two clusters of IWE studies, namely the influence and practice of IWE. The study has implications for the future development of IWE studies and suggests IWE studies in terms of potential corruption, innovation, and leadership.
Fostering Innovation: Exploring Key Factors and Their Relationship on Organizational Performance Towards Innovation Management Culture
Authors: Dellova Rovena I , Tian Yanyan
Published: April 2024

Employee creativity positively impacts organizations’ ability to foster innovation and influences organizational learning, as the 4.0 industry promises more innovative, sustainable, and smarter productivity. This study addresses the importance of innovation culture in the technology industry’s business landscape. Despite the growing attention given to innovation culture, there is a need to explore its relationship with corporate performance. A descriptive research design with a quantitative approach using regression analysis was used. Furthermore, 398 respondents from Chinese technological enterprises were investigated. Based on these findings, the workforce in the technology sector hires people of different ages and positions. Those who belong to the supervisory level focus more on quality control and process improvement. The findings also demonstrated that innovative culture significantly impacts firm performance through its influence on factors such as organizational learning, creativity and empowerment, value orientation, and market orientation. Thus, it emphasizes the importance of aligning innovation strategies at all organizational levels and effectively allocating resources to verify how innovation stimulates innovative behavior in organizations. Organizational learning can improve the shared values and behaviors of an organization and further improve organizational performance. A strong correlation between corporate culture and organizational performance. Moreover, the more effort a company puts into building its culture and the more it achieves, the greater its advantage in financial and non-financial performance, and the higher sustainability for innovation management culture will be evident.
Theoretical research building conceptual models regarding life phenomena as stochastic process and entropy
Authors: Nishida Yuichi
Published: April 2024

Research has been conducted to develop a general model that describes the mechanisms of life phenomena. Life phenomena are understood as systems that extract entropy and resist an increase in entropy in the environment through thermodynamic nonequilibrium processes. Life phenomena have also been explained using complex systems, nonlinear dynamics, and stochastic processes. In this study, we combine these findings to present several conceptual models that explain the mechanisms of life phenomena. Subsequently, some conceptual models describing living systems, stochastic processes, and entropy are discussed.
Movement synchrony among dance performers predicts brain synchrony among dance spectators
Authors: Orgs Guido , Vicary Staci , Sperling Matthias , Richardson Daniel C. , Williams Adrian Lloyd
Published: April 2024

Performing dance is an intrinsically social art form where at least one person moves while another person watches. Dancing in groups promotes social bonding, but how does group dance affect the people watching? In this study, we show that movement synchrony among dancers of a live performers predicts brain synchrony among dance viewers. Dancers and dance novices watched a video of a “Group Study” a choreography by Matthias Sperling in an fMRI scanner and continuously evaluated the performance after. Firstly, we computed cross-recurrence of continuous enjoyment ratings and inter-subject correlations (ISCs) in fMRI separately for both groups, and with the choreographer of the dance work. At both behavioural and neural levels, dancers responded more similarly to each other than novices. ISCs among dancers extend beyond brain areas involved in audio-visual integration and sensory areas of human movement perception into motor areas, suggesting kinaesthetic empathy in the expert group. Secondly, we show that dancers’ brain activations and continuous ratings are more similar to the choreographer’s ratings in keeping with sharing an aesthetic and artistic perspective when viewing the work. Thirdly, we show that movement synchrony among performers is the best predictor of brain synchrony among both dance and novice spectators. This is consistent with the idea that changes in emergent movement synchrony are a key aesthetic feature of performing dance. Finally, ISCs across perceptual and motor brain areas were primarily driven by movement acceleration and synchrony, whereas ISCs in orbital and pre-frontal brain areas were overall weaker and better explained by the continuous enjoyment ratings of each group. Our findings provide strong evidence that the aesthetic appreciation of dance involves experience sharing between the dance spectators and the choreographer, Moreover, experience sharing increases with shared knowledge of and practice in the artform that is being experienced.
The Geometric Condensate Theory of Consciousnes
Authors: Wilson Jonathan Jared
Published: April 2024

Presenting a mathematical framework for the understanding of thephysical basis of consciousness based on the dynamics of a fundamental"condensate field" Φ(x) that unifies quantum mechanics, general relativity,and the neural correlates of consciousness. The theory postulates thatconscious experiences correspond to high-complexity attractorconfigurations Φ_C of Φ(x) obeying a nonlinear geometrical flow equation. Iprove the existence and stability of Φ_C, derive empirical predictions forneuroscience and physics, and argue that the framework resolveslongstanding philosophical puzzles about the nature of qualia and themind-body problem. The result is a precise, empirically grounded theory ofconsciousness that bridges the gap between objective descriptions andsubjective experience.
Estimating Empirical Ground-Motion Models including Spatial correlations with the Integrated Nested Laplace Approximation
Authors: Kuehn Nicolas
Published: April 2024

A Bayesian method to include spatial correlation structure of residuals in empirical ground-motion models is presented, based on the integrated nested Laplace approximation. The method is evaluated on a simulated data set as well as Italian strong-motion data. Results based on the synthetic data set indicate that the parameters of the model, as well as associated uncertainties, are well captured. The presented method facilitates the use of more complex models, such as accounting for nonergodic source, path, and site effects, as well as non-stationary correlation functions. Excluding spatial correlations in the empirical GMM leads to an increased value of the between-event variability; however, the total variability tends to be the same. Ground-Motion Models that include spatial correlation lead to better predictive performance for within-event predictions. On the other hand, when predicting for new events, performance decreases slightly compared to models that do not account for spatial correlations.