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O ensino de simetria no Ensino Fundamental: possibilidades para uma proposta investigativa
Authors: Borin Cavalheiro Rosemary , Souza de Alencar Edvonete
Published: January 2025

Neste artigo apresentaremos uma reflexão sobre o ensino de simetria no Ensino Fundamental através de uma experiência aplicada com mestrandos do Programa de Mestrado Profissional em Ciências e Matemática de uma universidade estadual de Mato Grosso do Sul. Utilizou-se, na metodologia, a pesquisa qualitativa, na qual o pesquisador se posiciona diante das reflexões apresentadas pelos professores mestrandos com a finalidade de repensar as práticas pedagógicas. Buscou-se na teoria de Van Hiele, os subsídios necessários para a construção de uma sequência-didática para o ensino de simetria, a fim de criar possibilidades para uma aprendizagem com mais significado para o aluno.
Vídeos interativos como ferramenta/estratégia no ensino de Matemática
Authors: Freitas Gabriel , Júnior Arlindo José , Silva Marcos
Published: January 2025

O presente artigo é recorte de uma pesquisa de mestrado que ainda se encontra em andamento, em que apresentamos a importância de se utilizar videoaula e como essas podem ser empregadas no ensino, isto é, por meio de vídeos formativos ou informativos e, ainda, apresentamos possibilidades de utilizar as ferramentas digitais (H5P e Edpuzzle) para a produção de vídeos interativos, os quais ainda se encontram como algo novo no ensino de Matemática. A metodologia utilizada é uma revisão bibliográfica pautada em teses e dissertações acadêmicas de diferentes instituições de ensino. Buscamos responder à seguinte problemática: quais são as possibilidades de se explorar vídeos interativos (VI) na aula de Matemática, tendo como base teórica as concepções da Educação Matemática Inventiva (EMI)? Apresentamos como se encontram as pesquisas acerca da utilização de VI em programas de Pós-graduação (mestrado e doutorado) e, por fim, quais ferramentas podemos utilizar para a produção de tais vídeos.
Modelos de formação docente e a Educação Matemática dos primeiros anos
Authors: Mometti Carlos
Published: January 2025

Neste artigo apresenta-se um estudo histórico-bibliográfico acerca dos modelos de formação implementados nos cursos de Pedagogia brasileiros no período de 1939 a 2021. Para tal o mesmo estrutura-se em duas partes. Na primeira abordam-se as lentes a partir das quais os modelos de formação foram identificados no presente estudo, as quais dividem-se em duas perspectivas de análise. A primeira sociopolítica, pois destaca os principais acontecimentos históricos e políticos ocorridos no Brasil desde a era varguista até o período contemporâneo. A segunda perspectiva, de caráter pedagógico, compreende três diferentes esquemas de formação que foram utilizados no período histórico da perspectiva anterior. Já na segunda parte do presente artigo expõe-se um modelo proposto de formação voltada para os professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental baseado nas abordagens teóricas do domínio de conteúdo, domínio pedagógico de conteúdo e na transposição didática. Ressalta-se que o artigo em pauta traz ao campo da Didática da Matemática um resgaste histórico dos empregos metodológicos para a formação do pedagogo relacionando-os ao ensino da Matemática no Brasil. Desse modo, contribui para ampliar a pesquisa na área de formação de professores que ensinam Matemática, principalmente, na educação básica.
Explorando A Etnomatemática: Uma Abordagem Culturalmente Sensível Para o Ensino Da Matemática
Authors: Gonçalves Morelo Ricardo
Published: January 2025

Etnomatemática é uma abordagem educacional que reconhece a diversidade cultural e a relevância social da matemática. Este artigo apresenta uma visão geral da Etnomatemática como uma perspectiva inovadora no ensino de matemática, que vai além dos métodos tradicionais, promovendo a compreensão e a aplicação da matemática em contextos culturais diversos. O artigo aborda os princípios fundamentais da Etnomatemática, incluindo o reconhecimento das práticas matemáticas presentes em diferentes culturas, a valorização do conhecimento matemático local e a promoção da consciência crítica sobre questões sociais relacionadas à matemática. São discutidos exemplos concretos de como a Etnomatemática pode ser incorporada ao currículo de matemática, incluindo o uso de atividades práticas, jogos, histórias e problematizações que reflitam a diversidade cultural dos estudantes. Além disso, o artigo destaca os benefícios da Etnomatemática para o ensino e aprendizagem de matemática, tais como o aumento do engajamento dos estudantes, a promoção de uma visão mais ampla da matemática como uma disciplina relevante e significativa, e a valorização da identidade cultural dos estudantes. Também são discutidos os desafios e considerações importantes na implementação da Etnomatemática, incluindo a sensibilidade cultural, a formação de professores e a escolha de recursos apropriados. Em suma, a Etnomatemática é uma abordagem inovadora que reconhece e valoriza a diversidade cultural na aprendizagem da matemática, promovendo uma visão mais inclusiva e socialmente relevante da disciplina. Este artigo encoraja educadores a explorarem a Etnomatemática como uma estratégia pedagógica eficaz para tornar a matemática mais acessível, significativa e envolvente para todos os estudantes.
A resolução de problemas matemáticos e o uso de artefatos tecnológicos: um estudo de caso no 9º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de Macaé-RJ
Authors: da Silva Gomes Rita Maria
Published: January 2025

Na aprendizagem matemática, os alunos criam, testam e concluem hipóteses sobre os problemas que devem resolver, sem excluir as propriedades geométricas. Por isso, esta pesquisa investigou como a oferta do computador e o uso do software GeoGebra, com problemas contextualizados, no estudo da verificação do teorema de Pitágoras, contribuiu para que os alunos se sentissem mais motivados, proporcionando uma aprendizagem autônoma a partir do uso de um material que já é familiar. Foi realizado um estudo de caso a partir de aulas com alunos do 9º ano no laboratório de informática, pertencentes a uma escola do município de Macaé-RJ. A metodologia proposta incorporou situações problemas associadas a artefatos tecnológicos, objetivando que os alunos discutissem entre eles as melhores soluções que cada um vislumbrava diante da oferta de um software dinâmico, com a mediação do professor. Após a aula interativa, ocorreu uma roda de conversa em que os alunos manifestaram suas percepções sobre uma possível desmistificação do conteúdo matemático em aulas associadas a artefatos tecnológicos. Como resultados, observou-se que os alunos se sentiram atraídos e motivados pelas construções no GeoGebra, mas que se deve levar em conta a necessidade de atualização do docente para que ele possa integrar a tecnologia na aprendizagem do conteúdo e não como uma tarefa desconectada do planejamento.
Tecnologias assistivas para o ensino e a aprendizagem de matemática com surdos
Authors: Reis da Cunha Cleidiane , Nonato de Santana Erivelton
Published: January 2025

Este trabalho, resultante de uma pesquisa qualitativa, de base bibliográfica e documental, tem como objetivo, refletir como as tecnologias assistivas podem contribuir para superar e/ou amenizar as dificuldades do ensino e aprendizagem em Matemática para discentes surdos. Buscou-se refletir sobre dificuldades encontradas no ensino de Matemática na Educação Inclusiva, com ênfase na deficiência auditiva, e analisar as contribuições que essas tecnologias assistivas proporcionam na aprendizagem de Matemática para estudantes com surdez. Utilizou-se o estudo de caso com abordagem qualitativa, e como instrumento de coleta de dados revisão bibliográfica e documental. Como aporte teórico, utilizamos os estudos de Lara (2011), Brasil (1996), Silva (2016), Lima e Vieira (2006), García e Filho (2012), Luvison e Grando (2018), Minayo (1994), Fonseca (2002), Fraz (2008), Souza (2019) apoud Moreira (2015). Os resultados demonstram que as Tecnologias Assistivas podem contribuir significativamente para aperfeiçoar e qualificar o ensino de Matemática para alunos surdos. Porém, a utilização desses recursos deixa a desejar por diversos motivos, desde a formação ainda precária do professor nesse tema, até as dificuldades de acesso a essas Tecnologias por parte dos educadores em geral.
"Professor, não tem mais prova?" Experiências de estudantes de Pedagogia em movimento de produção de vídeos matemáticos
Authors: Ciríaco Klinger Teodoro , Miranda Rebeca Souza de
Published: January 2025

A formação matemática e formação para o ensino de Matemática, em cursos de Pedagogia, há mais 30 anos vem sofrendo "duras" críticas quando o assunto envolve o conhecimento e a apropriação de conceitos por parte das/os futuras/os professoras/es. Tal questão, somada aos impactos da prática do ensino remoto, agravou-se, principalmente, quando do momento da retomada às atividades presenciais. Sem dúvida, isso exige de nós, formadoras/es, repensar processos empreendidos no contexto dos programas de ensino. Dito isso, relatamos neste artigo a experiência de avaliação na disciplina de "Matemática: Conteúdos e seu Ensino" do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Para tanto, apresentamos a proposta de produção de conteúdos audiovisuais como forma de problematização e discussão ligada à Educação Matemática nos anos iniciais, situação esta que foi recorrente na pandemia e que tornou-se objeto central avaliativo no ensino presencial. O referencial teórico contempla autores do campo da tecnologia de seu desenvolvimento em relação ao conhecimento matemático, bem como as implicações à formação inicial de professores. Em termos metodológicos, fundamentados em perspectivas de colaboração, é compartilhada uma vivência de um dos componentes de avaliação do professor formador. Os resultados indicam que as/os estudantes engajaram-se na produção desses recursos ao abrangerem as unidades temáticas Números; Grandezas e Medidas; Geometria; Estatística e Probabilidade e Pensamento algébrico, indicando perspectivas quanto às possibilidades da adoção de vídeos na formação inicial na especificidade da forma como o conteúdo matemático apresenta-se na Educação Básica.
Teoria e prática na formação do futuro pedagogo para ensinar Matemática
Authors: Carvalho Mercedes , Pereira da Silva Alice Estefanie , Gonsalves Honorato Agda Isabele , De Lima Rosemeire Roberta
Published: January 2025

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre uma prática pedagógica realizada com futuros pedagogos na disciplina Saberes e Didática do Ensino da Matemática I, em uma instituição de ensino superior no Nordeste brasileiro, no primeiro semestre de 2024. O foco do plano da disciplina foi o trabalho com a resolução de problemas matemáticos, fundamentado na compreensão de que a Matemática é, essencialmente, a resolução de problemas. Durante o desenvolvimento do conteúdo, foram abordadas duas questões principais: o papel dos enunciados de problemas como facilitadores do processo de alfabetização e as diferentes estratégias de resolução de problemas, incluindo problemas convencionais e não convencionais, além da aplicação de estratégias que vão além do algoritmo canônico. Os graduandos analisaram e desenvolveram atividades em sala de aula sobre os diferentes tipos de enunciados e estratégias. Após as aulas teóricas, os alunos realizaram uma atividade de campo, visitando escolas da Educação Infantil e dos Anos Iniciais para dialogar com professores sobre a resolução de problemas. Os dados, de caráter qualitativo, foram coletados por meio das fichas de registro dos alunos e  indicaram que, embora a maioria dos professores trabalhem com problemas matemáticos, alguns o fazem de forma fragmentada, sem considerar a resolução de problemas como eixo central da prática pedagógica. Além disso, muitos professores não desenvolvem essa prática com turmas que ainda não estão alfabetizadas. Para os futuros pedagogos, essa atividade foi enriquecedora, pois possibilitou a investigação de uma temática do currículo, após terem-no desenvolvido na faculdade,  superando a dicotomia entre teoria e prática.
Oficinas matemáticas e a formação inicial de pedagogos: práticas significativas para o ensino nos anos iniciais
Authors: Neta Natercia
Published: January 2025

O artigo reflete sobre a formação de professores de Matemática para os anos iniciais, destacando a importância da integração entre teoria e prática. O objetivo foi relatar a experiência de oficinas de matemática realizadas com estudantes de Pedagogia, visando promover o aprendizado e a compreensão de conceitos fundamentais da Matemática. As referências utilizadas centram-se na ideologia e nos trabalhos desenvolvidos por Carvalho (2021). A metodologia baseou-se em oficinas práticas e na utilização de materiais concretos, recursos literários, tecnológicos e gráficos. Essas atividades proporcionaram aos futuros pedagogos vivências que conectaram conteúdos teóricos com aplicações pedagógicas reais. Entendemos que a formação inicial deve ir além da transmissão de conteúdos, promovendo um espaço de construção coletiva e experimental. Assim, os futuros professores estarão mais preparados para enfrentar os desafios do ensino da Matemática, adotando práticas inovadoras que atendam às demandas contemporâneas da educação básica.
Caracterização da produção do conhecimento sobre oficinas matemáticas na formação inicial do pedagogo
Authors: Alves de Oliveira Carloney , Nascimento dos Santos Lourenço Edjane , Tagino Alves Weslane
Published: January 2025

Este artigo é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que objetiva refletir acerca da caracterização da produção de conhecimento proporcionado pelas oficinas matemáticas realizadas na disciplina Saberes e Didática do Ensino da Matemática 2, do 6º período, nos turnos Vespertino e Noturno, do curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Para a reflexão teórica utilizamos os trabalhos de Silva (2020), Lima (2007), Oliveira (2014) por apresentarem discussões importantes sobre o ensino da Matemática nos cursos de formação de professores dos primeiros anos. O estudo é caracterizado como exploratório e de cunho qualitativo. Para a coleta de dados utilizamos um questionário disponibilizado pelo Google Forms, compartilhado no grupo de WhatsApp da disciplina, no ano de 2023. Constatou-se que as oficinas matemáticas têm cooperado significativamente para o ensino crítico reflexivo dos pedagogos em formação.
Significado procedimental: una revisión crítica de sus orígenes, desarrollo y principales problemas
Authors: Jerezano Luna Jorge Eduardo
Published: January 2025

La noción de “significado procedimental” refiere a un tipo de significado computacional que interviene en el proceso interpretativo. Es una noción que se ha transformado hasta el punto de que algunas formas de entenderla distan bastante de la propuesta original. Por tal motivo, nos parece importante caracterizarla, ofrecer un panorama de sus modificaciones y señalar algunos problemas que de ella se han desprendido. En este artículo se ofrece una exposición de los antecedentes teóricos de la noción de “significado procedimental” con el fin de caracterizar cómo entra en escena en las discusiones sobre el significado. Asimismo, se exponen cuatro grandes etapas en su desarrollo y se señalan algunos rasgos definitorios que surgen de dichas etapas. Por último, se apuntan algunos problemas teóricos y metodológicos que se desprenden de las definiciones de “significado procedimental” y del uso de esta noción en el análisis lingüístico.
IN SEARCH OF OBJECTIVITY: D.H. LAWRENCE’S MINING NARRATIVES AS A REFLECTION OF INDUSTRIAL STRUGGLES
Authors: Mohan Chander
Published: January 2025

D.H. Lawrence’s works often delve deeply into the psychological and social implications of modern industrial life, with particular attention to its dehumanizing effects on the working class. Among his most evocative stories are those set against the backdrop of the mining industry, a sector that held significant sway over the industrial revolution in Britain. This paper explores Lawrence’s mining narratives within the framework of objectivity, seeking to examine how his stories both reflect and critique the economic and emotional struggles of the industrial working class. Drawing upon a close reading of Lawrence's short stories such as The Rocking-Horse Winner, The White Peacock, and Odour of Chrysanthemums, the paper argues that Lawrence uses these narratives not only to critique the mining industry and industrialization but also to explore the inherent contradictions of objectivity in portraying class struggles. Through this analysis, the paper highlights how Lawrence’s attempt at objective storytelling often intersects with personal emotional and moral concerns, complicating his portrayal of industrial life and class divisions
Az exporttevékenység változása magyar kis- és közepes vállalkozások körében
Authors: Szennay Áron , Csákné Filep Judit
Published: January 2025

A tanulmány a magyar mikro-, kis- és középvállalkozások exporttevékenységét vizsgálja a Budapesti Gazdasági Egyetem által 2017-ben, 2020-ban, illetve 2022-ben végzett, 3-99 főt és 50 millió forint árbevételt elérő vállalkozások körére reprezentatív felmérése (n=500) alapján. Eredményeink kvantitatív módszertant, így elsősorban leíró statisztikákat, illetve korrelációs elemzéseken alapulnak. Az eredmények rávilágítanak, hogy a vizsgált cégkör fő export piacai Németország, Ausztria, Románia és Szlovákia. A magyar mikro-, kis- és középvállalkozások a visegrádi országokban tapasztalthoz hasonlóan alacsony arányban lépnek a külpiacokra. A nemzetközi szintű értékesítés pozitív kapcsolatban áll a cégmérettel, az ágazattal és a tudatos, hosszú távú, konzekvens fejlesztések melletti elkötelezettséggel. A jövőben a téma mélyebb vizsgálatát, a jó gyakorlatok feltárását az export piacokon sikeres cégek történeteinek kvalitatív elemzése segítheti.
A digitális pénzügyi szolgáltatások demokratizálódásának és globalizálódásának hatása a transznacionális migrációra
Authors: Berta Péter
Published: January 2025

A pénzügyi szolgáltatások digitalizációja és a fogyasztói magatartás összetett viszonyának elemzése hosszú ideje a gazdaságszociológusok egyik kedvelt kutatási témája. E bonyolult kapcsolatrendszer vizsgálata már eddig is hasznos tanulságok sorával támogatta például annak árnyaltabb megértését, hogy miként növelhető a digitalizáció segítségével a pénzügyi szolgáltatások hatékonysága, illetve hogyan fokozható azok fogyasztói népszerűsége. A digitális pénzügyi szolgáltatások elterjedésének jelentőségét azonban csak egyoldalúan és leegyszerűsítő módon érthetjük meg akkor, ha az elemzői tekintet kizárólag a gazdasági következmények csoportjára fókuszál. Épp ezért manapság egyre több gazdaságszociológus foglalkozik például azzal, hogy a digitális pénzügyi szolgáltatások elterjedése, egyre változatosabbá válása és növekvő népszerűsége hogyan hat a kortárs krízishelyzetekre: miként válhat hasznos erőforrássá a lokális, transznacionális vagy globális válsághelyzetek menedzselése során, illetve hogyan járulhat hozzá a társadalmi, politikai és gazdasági egyenlőtlenségek újratermeléséhez vagy fokozásához. Ez a tanulmány a kortárs szakirodalom egy részének áttekintésére épül, és a digitális pénzügyi szolgáltatások globális integrációjának a nemzetközi migráció kontextusában megfigyelhető Janus-arcúságára hívja fel a figyelmet. Vagyis arra, hogy a pénzügyi digitalizáció olyan összetett és változatos jelenség, amely pozitív és negatív társadalmi és politikai hatásokhoz és következményekhez egyaránt vezethet.
The Role of The Indonesian Ulama Council (MUI) in Combating The Covid-19 Pandemic in Indonesia
Authors: Sukri Mhd Alfahjri
Published: January 2025

The aims of this study were to describe and analyse the role of MUI in an effort to tackle and reduce the impacts of coronavirus (Covid-19) in Indonesia. It used qualitative methods in the form of literature studies using various sources such as scientific work, journals, newspapers, and other related sources. The results showed that MUI as a Religious Non-Governmental Organization (NGO) which oversees Muslims played an important role in dealing with the coronavirus outbreak in Indonesia. This role could be seen from the actions of MUI issued some fatwas and approaches for Muslims and the Indonesian government. Fatwa number 18 of 2020 regarding the guidelines for managing the body, fatwa number 17 of 2020 concerning prayer guidelines for medical personnel, fatwa number 14 of 2020 regarding the conduct of religion in situation of the outbreak of covid-19, fatwa number 2 of 2021 concerning Covid-19 vaccine, etc. MUI also provides suggestions such as prohibiting the public to mudik, following the advice of scientists, and avoiding crowds. Fatwa and MUI advice helped the government in maintain social distance and physical distance as an effort to prevent the further spread of covid-19. The MUI has successfully fulfilled its role as a Religious NGO. Its actions demonstrate that Religious NGOs can make a positive contribution in assisting the government and fostering the development of democracy in Indonesia
The Relevance of Hadith Principles in Balancing Power within the Legal System of a State
Authors: Hardivizon Hardivizon , Bello Mufutau Olusola
Published: January 2025

In the intricate landscape of constitutional law, the role of Islamic legal principles, particularly those derived from hadith, is gaining prominence in discussions on power balance within a state's legal system. Ensuring a just and effective governance structure necessitates a foundational power balance, preventing concentration within a single entity or institution. This article explores the relevance of hadith principles in shaping a balanced legal order, offering moral and ethical guidance for policy formation, legislation, and governance practices. The research incorporates a critical study of hadith, employing Hassan Hanafi's hermeneutical framework to contextualize hadith within historical and social contexts. By analyzing the ethical values and principles of justice embedded in hadith, the article contributes to understanding the unique role of hadith principles in the dynamics of power within a state's legal system. Through an in-depth examination of relevant studies, the article addresses gaps in existing research, focusing on the specific contribution of hadith principles in establishing a fair and balanced legal foundation. The research methodology involves critical evaluation of hadith authenticity, linguistic analysis, and contextualization, offering a comprehensive understanding of hadith principles' interpretation and application in constitutional law. In conclusion, the article underscores the timeless significance of hadith principles in shaping legal systems that promote accountability, protect citizen rights, ensure transparency, and uphold justice, thereby contributing to a framework for balanced and ethically grounded governance.
Quantification and identification of bacterial presence in salted eggs
Authors: Vindriati Zukhrufa Vista , Afiff Usamah , Purnawarman Trioso
Published: January 2025

Objective This study aimed to quantify the total bacterial count in salted eggs and identify bacterial species that may affect their quality.
Methods Fifty samples consisted of 10 fresh salted eggs that passed the candling test, 10 portions of pasta dough at 0, 3, and 6 hours, and 10 fresh salted eggs that had failed the candling test (black egg yolk). Each sample was tested in triplicate. The total bacterial count was determined using the plate count agar method, and bacterial identification was based on phenotypic analysis, which included Gram staining and biochemical tests.
Results The total bacterial load in fresh salted eggs was below the maximum limit set by SNI 7388:2009 (1×105 CFU/g), whereas the pasta dough and black egg yolk exceeded this limit. The identified bacteria included Escherichia spp., Enterobacter spp., Proteus spp., Staphylococcus spp., Pseudomonas spp., and Bacillus spp.
Conclusion Although the bacterial count in salted eggs meets SNI standards, the presence of potentially harmful bacteria highlights the need for enhanced hygiene and sanitation measures to be implemented during the production of salt eggs.
Strategi Komunikasi Pemasaran Dakwah dalam Menjual Produk Sustainable Fashion di Tiktok
Authors: Wianda Anisya Salsabila  , Bambang Saiful Ma’arif
Published: January 2025

Abstract. The phenomenon of fast fashion in the clothing is characterized by mess production with rapid cycles, resulting in inexpensive but low-quality products with negative environmental impacts. This challenge affects the Muslim fashion industry in terms of quality, pricing and trends, necessitating strategies to enhance compotitiveness and minimize the negative impact of fast fashion. This study imploys a qualitative aporoach with descriptive-analytical methods, collecting data through observation, interviews and documentation. This research examines how brands can communicate marketing strategies using Philip Kotler’s and Kevin Lane Keller’s marketing mix theory within the contexts of sustainable fashion that aligns with Islamic values. The findings showed that Kaftan Collection Jakarta implements a marketing communication strategy based on da’wah, integrating soft selling and hard selling to promote sustainable products with timeless designs and environmentally friendly materials.
Abstrak. Fenomena fast fashion dalam industri pakaian ditandai oleh produksi masalah dengan siklus cepat, menghasilkan produk yang murah namun berkualitas rendah serta berdampak negatif pada lingkungan. Tantangan ini memengaruhi industri untuk meningkatkan industri fashion muslim terkait kualitas, harga dan tren, sehingga memerlukan strategi untuk meningkatkan daya saing dan meminimalkan dampak negatif fast fashion. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analis, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Studi ini mengkaji bagaimana Brand dapat mengkomunikasikan strategi komunikasi pemasaran menggunakan teori bauran pemasar Philip Kotler dan Kevin Lane Keller dalam menunjukkan bahwa Brand Kaftan Collection Jakarta menerapkan strategi komunikasi pemasaran berbasis dakwah, mengintegrasikan soft selling dan hard selling untuk memasarkan produk berkelanjutan dengan desain timeless dan bahan ramah lingkungan.
Retorika Dakwah Dr. Aisah Dahlan dalam Video “Perbedaan Persepsi Pria dan Wanita”
Authors: Asti Nuraeni  , Ida Afidah
Published: January 2025

Abstract. This research is titled "Retorika Dakwah Dr. Aisah Dahlan dalam Video “Perbedaan Persepsi Pria dan Wanita”". This research aims to find out how dr. Aisah in the video "Differences in Perception of Men and Women" on Rumil Al-Hilya Youtube channel. The researcher used a descriptive qualitative method to obtain data. Then the researcher carried out observation activities through video observation and documentation in the form of profiles and videos from Youtube Rumil Al-Hilya. The theory used is Jalaluddin Rakhmat rhetorical theory (contact, vocal and visual). The results of the study are (1) contact processing dr. Aisah uses visual contact and mental contact (response) so that the mad'u feels involved in her da'wah activities; (2) Dr. Aisah uses clear articulation,  pitch  (tone) of up, low, and up-down sounds,  rate and rhythm as well as pauses and pauses (stops) that make the audience able to digest his words; (3) Visual processing of dr. Aisah uses physical gestures (whole body movements, hand gestures, expressions, body postures, appearances and clothes) and power point visual aids  that make the audience not feel bored when listening to her study.
Abstrak. Penelitian ini berjudul "Retorika Dakwah Dr. Aisah Dahlan dalam Video “Perbedaan Persepsi Pria dan Wanita”". Penelitan ini bertujuan bertujuan untuk mengetahui bagaimana olah kontak, olah vokal, dan olah visual dr. Aisah dalam video “Perbedaan Persepsi Pria dan Wanita” di channel Youtube Rumil Al-Hilya. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data. Kemudian peneliti melakukan kegiatan observasi melalui pengamatan video serta dokumentasi berupa profil dan video dari Youtube Rumil Al-Hilya. Teori yang digunakan yakni teori retorika Jalaluddin Rakhmat (olah kontak, olah vokal dan olah visual). Hasil penelitian adalah (1) olah kontak dr. Aisah menggunakan kontak visual dan kontak mental (tanggapan) sehingga mad’u merasa dilibatkan dalam aktivitas dakwahnya; (2) olah vokal dr. Aisah menggunakan  artikulasi yang jelas, pitch (nada) suara naik, rendah, dan naik-turun, rate dan rhythm serta Jeda dan pause (hentian) yang membuat audiens mampu mencerna perkataannya; (3) olah visual dr. Aisah menggunakan gerak fisik (gerak seluruh tubuh, gerak tangan, ekspresi, sikap tubuh, penampilan dan pakaian) dan alat bantu visual power point yang membuat audiens tidak merasa bosan ketika mendengarkan kajiannya.
Strategi Dakwah Islam Program Siaran “Embun Pagi” Radio Rase 102. 3 FM Bandung
Authors: Hisna Faturochman  , Komarudin Shaleh
Published: January 2025

Abstract. Radio is an audio broadcast media that only relies on hearing, radio is not only an information media but radio can also be used as a tool or a media for implementing da’wah. Radio as one of the da’wah media needs to pay attention to the massage to be conveyed, especially Islamic teachings the prioritize truth. Therefore, preaching through radio media requires a mature concept, because the nature of radio is only heard, therefore a massage deliverer (da’i) must be more careful in processing information with a mature strategy. Based on these problems, the problems that occur in a radio media can be formulated, namely how the da’wah strategy is carried out by the Embun Pagi broadcast program which is poured into: (1) How is the sentimental strategy, (2) How is the rational strategy, (3) How is the sensory strategy. This study uses a qualitative method with a descriptive approach. By reviewing previous findings, it is possible to find the data needed. Data collection in this study includes interviews, observations and documentation. The data analysis technique used is a descriptive approach. The Islamic da’wah strategy of the Embun Pagi broadcast program tries to provide religious information that contains truth in broadcasting da’wah trough the radio.
Abstrak. Radio merupakan sebuah media penyiaran auditif yang hanya mengandalkan pendengaran, radio tidak hanya sekedar media informasi tetapi radio juga dapat digunakan sebagai alat atau sebuah media untuk pelaksanaan dakwah. Radio sebagai salah satu media dakwah perlu memperhatikan pesan yang hendak disampaikan terutama ajaran Islam yang mengutamakan kebenaran. Maka dari itu berdakwah melalui media radio memerlukan konsep yang matang, karena sifat radio hanya didengar, oleh sebabnya seorang penyampai pesan (da’i) harus lebih teliti dalam mengolah informasi dengan strategi yang matang. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dapat dirumuskan permasalahan yang terjadi dalam sebuah media radio, ialah bagaimana Strategi dakwah yang dilakukan program siaran Embun Pagi yang dituangkan kepada: (1) Bagaimana strategi sentimental, (2) Bagaimana strategi rasional, (3) Bagaimana strategi indrawi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengen pendekatan deskriptif. Dengan mengkaji hasil temuan terdahulu mampu menemukan data-data yang dibutuhkan. Pengumpulan data pada penelitian ini meliputi wawancara, observasi, dan dokumnetasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan pendekatan deskriptif. Strategi dakwah Islam program siaran Embun Pagi ini berusaha memberikan informasi keagamaan yang mengandung kebenaran dalam mensyiarkan dakwah melalui radio.
Peningkatan Pemahaman Pembinaan Akhlak pada Channel Youtube Adi Hidayat Official
Authors: Hidayah Safiramu’ti  , Malki Ahmad Nasir
Published: January 2025

Abstract. This study aims to analyze the enhancement of moral education understanding through the content presented on the Adi Hidayat Official YouTube channel among a group of mothers in Cikutra Barat. Using descriptive analysis methods, this research examines the impact of religious content delivered by Ustaz Adi Hidayat in shaping and improving moral awareness and understanding within the community, especially among mothers. Data were collected through questionnaires and in-depth interviews with the participants. The results show that the majority of respondents experienced an increase in their understanding of morals after regularly following the content on the channel. Additionally, the content was found to be relevant and easy to understand, making it effective in influencing daily behavior. The conclusion of this study indicates that digital media, particularly YouTube, has significant potential in spreading moral values and fostering moral development within the community.
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan pemahaman pembinaan akhlak melalui tayangan di channel YouTube Adi Hidayat Official pada kelompok ibu-ibu di Cikutra Barat. Dengan menggunakan metode deskriptif analisis, penelitian ini mengkaji dampak konten dakwah yang disampaikan Ustaz Adi Hidayat dalam membentuk dan meningkatkan kesadaran serta pemahaman akhlak di kalangan masyarakat, khususnya ibu-ibu. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara mendalam dengan peserta penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mengalami peningkatan pemahaman tentang akhlak setelah rutin mengikuti tayangan di channel tersebut. Selain itu, konten yang disajikan dianggap relevan dan mudah dipahami, sehingga efektif dalam mempengaruhi perilaku sehari-hari. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa media digital, khususnya YouTube, memiliki potensi yang signifikan dalam penyebaran nilai-nilai akhlak dan pembinaan moral dalam masyarakat.
Strategi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam
Authors: Muh Ibnu Sholeh  , Nur’Azah  , Zainur Arifin  , Sholihan  , Sokip  , Asrop Syafi’i  , Sahri  , Hasyim Rosyidi
Published: January 2025

Abstrak. Penelitian ini mengkaji strategi manajemen pendidikan di MTsN 1 Pasuruan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Fokus utama penelitian meliputi pengembangan kurikulum merdeka berbasis komunitas, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, pendekatan kolaboratif antar guru, serta evaluasi berkala dan umpan balik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian adalah guru PAI. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan, mereduksi, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum merdeka berbasis komunitas efektif dalam memastikan materi ajar relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan zaman. Penggunaan teknologi mempermudah penyajian materi dengan cara yang menarik dan interaktif, serta meningkatkan keterlibatan siswa. Pendekatan kolaboratif antar guru membantu dalam mengembangkan metode pengajaran yang lebih baik dan memperkuat hubungan kerja yang harmonis. Evaluasi berkala dan umpan balik yang konstruktif memungkinkan perbaikan kelemahan serta perencanaan pelatihan yang sesuai. Secara keseluruhan strategi manajemen pendidikan di MTsN 1 Pasuruan terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan kompetensi guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
Abstract. This research examines the education management strategy at MTsN 1 Pasuruan which aims to improve the competency of Islamic Religious Education (PAI) teachers. The main focus of the research includes the development of a community-based independent curriculum, the use of technology in learning, a collaborative approach between teachers, as well as regular evaluation and feedback. The research method used is qualitative, with the research subjects being PAI teachers. Data was collected through in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis is carried out by collecting, reducing, presenting data and drawing conclusions. Research findings show that community-based independent curriculum development is effective in ensuring teaching materials are relevant to student needs and current developments. The use of technology makes it easier to present material in an interesting and interactive way, and increases student engagement. A collaborative approach between teachers helps in developing better teaching methods and strengthens harmonious working relationships. Regular evaluation and constructive feedback allow for improvement of weaknesses as well as planning appropriate training. Overall, the education management strategy at MTsN 1 Pasuruan has proven to be effective in improving the quality of teaching and teacher competency, as well as creating a learning environment that is dynamic and responsive to student needs.
Implementasi Program Mentoring Alquran untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Peserta Didik MAN Cimahi
Authors: Ahda Sabilal Mustofa  , Masnipal  , Iwan Sanusi
Published: January 2025

Abstract. This study aims to find out the planning, implementation, supporting and inhibiting factors, and results of the Qur'an mentoring program to improve the quality of memorization of MAN Cimahi City students. This study uses a qualitative approach with a case study method. The data collection used is observation, interviews and documentation. Data analysis techniques include data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawn. The results of the study show that (1) The planning of this program is in the form of selecting mentors, the media used, and the materials used (2) The implementation of learning is divided into three stages, namely the preparation, implementation, and assessment stages (3) internal supporting factors of intentions, and motivational factors of students, external supporting factors for the fulfillment of facilities and infrastructure; Internal inhibiting factors lack of ability to read the Quran, makharijul letters, and tajwid: external inhibiting factors lack of number of mentors and time (4) The results of the Qur'an mentoring program increase the quality of Qur'an memorization with indicators that students can read and memorize the Qur'an in accordance with the rules of tajweed science.
Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat, dan hasil Program mentoring Alquran untuk meningkatkan kualitas hafalan peserta didik MAN Kota Cimahi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan program ini berupa pemilihan mentor, media yang digunakan, dan materi yang digunakan (2) Pelaksanaan pembelajaran dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan penilaian (3) faktor pendukung internal niat, dan faktor motivasi peserta didik, faktor pendukung eksternal terpenuhinya sarana dan prasarana; faktor penghambat internal kurangnya kemampuan membaca Alquran, makharijul huruf, dan tajwid: faktor penghambat eksternal kurangnya jumlah mentor dan waktu (4) Hasil dari program mentoring Alquran meningkatnya kualitas hafalan Alquran dengan indikator peserta didik dapat membaca, dan menghafal Alquran sesuai dengan kaidah ilmu tajwid.
Pengelolaan Program Sekolah Pra-Nikah dalam Perspektif Islam dan Relevansinya terhadap Pendidikan Keluarga
Authors: Itsni Hafidzatul Ilmi  , Nan Rahminawati  , Eko Surbiantoro
Published: January 2025

Abstract. This research was motivated by the many cases of divorce and domestic violence in the community. Premarital school activities at Salman Mosque ITB are one of the family education models by providing briefing on mosque-based family preparation. The purpose of this study is to examine and analyze the management of the pre-marriage school program at Salman Mosque ITB. The method used in this study is descriptive analytic with a qualitative approach. Data collection techniques are carried out through interviews, documentation, and observation. The result obtained from this study is that the management carried out in the pre-marriage school program is designed through several stages to be able to implement its activities online and offline. Meanwhile, the evaluation to the participants of the activity was carried out digitally through a google form sent via whatsapp group, while there was an evaluation carried out offline, namely with the Salman ITB Da'wah Field. The supporting factor of this activity is the enthusiasm of all parties involved (participants, committees, and resource persons). While the inhibiting factors are the lack of participants and delays in information from sources who will provide material.
Abstrak. Penelitian ini dilatar belakangi dengan banyaknya kasus perceraian dan kekerasan rumah tangga di masyarakat. Kegiatan sekolah pra-nikah di Masjid Salman ITB merupakan salah satu model pendidikan keluarga dengan memberikan pembekalan terhadap persiapan berkeluarga yang berbasis masjid. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis terkait pengelolaan dari program sekola pra nikah di Masjid Salman ITB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. dapun Teknik pengambilan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah pengelolaan yang dilakukan pada program sekolah pra nikah dirancang melalui beberapa tahapan untuk dapat diimplementasikan kegiatannya secara online dan offline. Sedangkan pada evaluasi kepada peserta kegiatan dilakukan secara digital melalui google form yang dikirim melalui grup whatsapp, sedangkan ada evaluasi yang dilakukan secara offline yaitu bersama Bidang Dakwah Salman ITB.  Adapun faktor pendukung kegiatan ini yaitu adanya antusiasme dari seluruh pihak yang terkait (peserta, panitia, dan narasumber). Sedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya peserta dan keterlambatan informasi dari narasumber yang akan memberikan materi.
Analisis Hubungan Antara Pengetahuan Akhlak Terhadap Sesama dan Sikap Siswa Terhadap Bullying Pada Siswa Usia 13-15 Tahun
Authors: Zahra Putri Rozali  , Erhamwilda  , Giantomi Muhammad
Published: January 2025

Abstract. The aim of this research is to examine the relationship between students' views on bullying at one of the school in Lembang and their understanding of morals towards others. The background of this research is the problem of bullying in schools, especially verbal bullying. Students' sense of superiority was found to be the main source of bullying behavior. The research method used is quantitative with a descriptive approach. Fifty students at one of the school in Lembang filled out the questionnaire used to collect data. The findings of this research show the influence of moral knowledge on students' perceptions of bullying. With a standard deviation of 2.804, the mean (average) of students' moral knowledge is 38.66. The following categories make up the moral knowledge category: very good (43 and above), good (40–42), quite good (37–39), poor (34–36), and very poor (33 and below). Only 7% of students really understand morals; 10% are good; 17% are excellent; 16% are less; and 0% are very less. Meanwhile, students' attitudes towards bullying have an average score of 42.76, which is in the quite good category. This research found that students with higher moral knowledge tend to have more positive attitudes towards bullying and engage in bullying less often.
Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara pandangan siswa terhadap bullying di salah satu sekolah di Lembang dengan pemahaman akhlak terhadap sesama. Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan bullying di sekolah, khususnya bullying verbal. Rasa superioritas siswa ditemukan menjadi sumber utama perilaku bullying. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Lima puluh siswa di salah satu sekolah di Lembang mengisi kuesioner yang digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian ini menunjukkan pengaruh pengetahuan akhlak terhadap persepsi siswa terhadap bullying. Dengan standar deviasi sebesar 2,804 maka mean (rata-rata) pengetahuan moral siswa sebesar 38,66. Kategori-kategori berikut ini membentuk kategori pengetahuan akhlak: sangat baik (43 ke atas), baik (40–42), cukup baik (37–39), kurang (34–36), dan sangat kurang (33 ke bawah). Hanya 7% siswa yang sangat paham moral; 10% bagus; 17% sangat baik; 16% adalah kurang; dan 0% sangat kurang. Sedangkan, sikap siswa terhadap bullying memiliki nilai rata-rata 42,76 yang berada dalam kategori cukup baik. Penelitian ini menemukan bahwa siswa dengan pengetahuan akhlak yang lebih tinggi cenderung memiliki sikap yang lebih positif terhadap bullying dan lebih jarang melakukan tindakan bullying.
VIGILÂNCIA EM SAÚDE DA MULHER: A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM À MULHER DIAGNOSTICADA COM ENDOMETRIOSE NO ÂMBITO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS)
Authors: Mendes Mackilda Eduarda Lobato , Santos Brunna Adilla Rocha Dos , Nogueira Emanuelle Vieira , Aroucha Livia Alessandra Gomes
Published: January 2025

A endometriose configura-se como uma doença crônica que afeta de sobremaneira a saúde da mulher. Esta doença se caracteriza pela presença de tecido endometrial funcional fora da cavidade uterina. Acomete geralmente mulheres em idade reprodutiva, impactando diretamente sua qualidade de vida. Objetivo: discutir sobre a vigilância em saúde da mulher sob a ótica da paciente com endometriose. Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja fonte de informações foram as bases de dados da LILACS, SCIELO e MedLine. Foram incluídos artigos científicos publicados em português, disponíveis na íntegra e de forma gratuita. Contemplou-se estudos publicados entre 2018 a 2023. Foram selecionados 8 artigos para a construção da discussão do presente trabalho. Entende-se que a endometriose é uma doença crônica que atinge de sobremaneira a qualidade de vida da mulher, uma vez que seus sintomas dificultam o exercício de atividades laborais, bem como o cotidiano desta. A partir da literatura elencada para esta pesquisa, observou-se que a assistência de enfermagem é de suma importância para a promoção da saúde da mulher com endometriose com vistas na qualidade de vida desta, uma vez que as ações e estratégias em saúde estruturadas pela equipe de enfermagem possibilitam maior conscientização dos riscos que a doença confere, bem como na realização de exames de rotina para verificar a evolução da patologia, e ainda, na fomentação de orientações e assistência humanizada destinadas ao emocional da mulher afetada pelos desdobramentos da endometriose.

Palavras-Chave: Vigilância em Saúde. Saúde da Mulher. Endometriose.
Understanding Indonesian Vocational High School Students’ Process of Learning: A Case Study on Chemical Analysis Vocational High School in Pontianak
Authors: Yulistiani Ribka , Kurniawan Rizmahardian Ashari , Kurniati Tuti , Mukhlishin Hamdil
Published: January 2025

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