bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
IMPACTOS DAS ATIVIDADES ANTRÓPICAS NA COMUNIDADE MANGUEIRA, TERRA INDÍGENA ARAÇÁ EM AMAJARÍ - RORAIMA
Authors: Souza Jacqueline Gomes de Melo Benicio , Falcão Márcia Teixeira , Gomide Plínio Henrique Oliveira , Beserra Neta Luiza Câmara
Published: September 2024

Atividades humanas têm provocado mudanças significativas em diversas regiões, especialmente em áreas habitadas por comunidades indígenas, onde o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação ambiental é essencial. Este estudo tem como objetivo investigar os impactos das atividades antrópicas na Comunidade Indígena Mangueira, situada na Terra Indígena Araçá, em Amajari, Roraima. A pesquisa surge em um contexto onde as comunidades indígenas enfrentam crescentes pressões ambientais e socioeconômicas. Para realizar a pesquisa, obtivemos a devida autorização do Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE nº 57979522.1.0000.5621). Foram conduzidas pesquisas in loco para identificar as principais formas de uso da terra, entrevistas com os moradores da comunidade e o uso de técnicas de geoprocessamento para mapeamento. Os resultados revelaram um processo significativo de desmatamento na comunidade Mangueira, causado por atividades como a introdução de novas áreas de cultivo, a retirada de madeira para construção de moradias e a substituição da vegetação nativa por espécies frutíferas. Embora essas alterações sejam moderadas e atendam às necessidades da população, a comunidade demonstra preocupação com esses impactos e discute soluções em assembleias comunitárias. A conscientização e a preocupação demonstradas pela comunidade são passos positivos, indicando um caminho promissor para a implementação de práticas que minimizem os danos ambientais enquanto atendem às necessidades da população local. Essas iniciativas são essenciais para garantir a sustentabilidade e a integridade ecológica da Terra Indígena Araçá em Roraima.
Expediente e Apresentação_NE_v 2_n 19_2024
Authors: Dantas Geovany Pachelly Galdino , Saboya Andrey Luna , Barbalho Edseisy Silva
Published: September 2024

Expediente da revista e apresentação do Número Especial Educação, Espaço e Ambiente: abordagens plurais.
Addressing the Housing Shortage Gap in Nigeria: An exploration of Dry Construction Method
Authors: Oyebode Adeolu , Daniel Emmanuel
Published: September 2024

Due to Nigeria's housing shortage, which has been increasing since the late 20th century and currently stands at 20 million units with a loss rate of 780,000 units annually, Nigeria's construction industry has been under pressure to adopt a modern, timely, and premium construction strategy. This research aims to assess how the dry construction method affects mass housing delivery in developing countries, focusing on Nigeria.
This study employed a qualitative research approach, conducting semi-structured interviews with sixteen experts and specialists in dry construction and housing who work for various organisations in Nigeria.
The study concluded that, although dry construction is infrequently used in developing countries, it offers significant potential for emerging economies and mortgage companies to ensure prompt housing delivery. By reducing building time and improving housing accessibility, dry construction can address the current challenges of delivering affordable housing in Nigeria. To successfully implement the dry construction method in closing the housing deficit in Nigeria, the research also noted that the government must change its priority beyond direct house development towards creating a conducive framework for the industry.
This study presents key stakeholders in the housing sector with the information they need to adopt and implement the dry construction method to close the housing gap, especially in Nigeria, which has received less attention.
Understanding Corruption in the South African Construction Industry
Authors: Soni Manqoba Snothile Mholi , Smallwood John
Published: September 2024

Corruption persists in the construction industry, impeding service delivery. This study aimed to understand corruption among practitioners within the South African (SA) construction industry. The study included practitioners in the construction industry (private and public sector) operating across seven associations in Johannesburg, SA. Participants were recruited using a snowball sampling method. Participants completed an open-ended, semi-structured interview (12 questions), conducted face-to-face and took 45 to 60 minutes. There were a total of 11 participants. Respondents felt collusion exists due to poor ethics and that poor ethics among built environment stakeholders result in unethical behaviour. There was consensus that corruption affects the economic growth of SA and that small, micro, and medium enterprises are vulnerable when the economy performs poorly. Participants agreed that corruption could result in delayed or no completion of projects, affect quality standards and that incompetent contractors result in poor performance. Participants felt that corrupt practices result in government departments paying contractors late.
On the other hand, whistleblowing rarely occurs due to its risky nature. There was agreement that unethical practices affect securing contracts during procurement and that the manipulation of procurement processes results from a lack of transparency. Corruption is a challenge in the SA construction industry and needs to be eliminated.
Key Words: construction research; corruption; South Africa; construction industry
Vida y organismo: autopoiesis, teleología y posicionalidad plessneriana
Authors: Martínez Bravo Cristián
Published: September 2024

En este trabajo sostenemos que el giro jonasiano experimentado por la teoría autopoiética de Varela, que tuvo como finalidad incluir un complemento teleológico para la autopoiesis, puede reemplazarse por la fenomenología de la biología del filósofo alemán Helmuth Plessner. Esta última, a diferencia de la propuesta jonasiana, no incluye presupuestos existenciales antropocentristas en la consideración de los seres vivos. Nuestro argumento se despliega en cuatro pasos: a) en primer lugar, desarrollaremos los elementos fundamentales de la versión clásica de la teoría autopoiética, elaborada por Maturana y Varela en los años ’70, la que, entre otras cosas, es decididamente antiteleológica; b) luego, mostraremos que años más tarde, Varela se vuelca hacia la teleología en el llamado “giro jonasiano”, que incluye dentro de la teoría autopoiética elementos de la fenomenología existencial; c) posteriormente, desarrollaremos algunos de los elementos más relevantes de la fenomenología biológica plessneriana, especialmente los referidos al concepto de posicionalidad y que sirven para esta complementariedad entre la posición autopoiética y la plessneriana; d) para finalizar, concluiremos que la teoría autopoiética, debido a las acusaciones que recibe por haber girado hacia una filosofía existencialista, puede migrar hacia la fenomenología biológica plessneriana, la cual no adolece de los problemas antropocéntricos atribuidos a la fenomenología jonasiana.
Certeza metafisica y certeza moral: una interpretación de la duda metódica cartesiana a partir de una distinción conceptual
Authors: Urrutia Soto Álvaro
Published: September 2024

En las últimas décadas los especialistas de la filosofía cartesiana se han enfocado en indagar si la naturaleza de la duda metódica que el meditador instaura en la primera de las Meditaciones debe ser considerada como una preocupación sistemáticamente rigurosa o si, por el contrario, corresponde a un artificio que cumple un valor instrumental dentro del planteamiento que propone el autor, con la esperanza de que la respuesta a esta pregunta logre esclarecer el proceso que guía a las Meditaciones. Tanto quienes sostienen que la duda metódica es fingida como quienes piensan que, en algún sentido, debe ser considerada rigurosamente, recurren a una distinción conceptual advertida por el propio Descartes para validar sus respectivas lecturas, a saber: la distinción entre certeza metafísica y certeza moral. En el presente artículo se postula que la interpretación más apropiada es la que sostienen quienes consideran que la duda metódica guarda cierto nivel genuino de rigurosidad. Para justificar nuestra adhesión se evaluará el rendimiento explicativo de cada interpretación, tanto para el orden de desarrollo planteado en la primera meditación como para la aproximación a otros problemas filosóficos planteados en las Meditaciones.
La metafísica de orden superior: el caso del realismo fregeano
Authors: Carrasco Figueroa Felipe Esteban
Published: September 2024

La metafísica de orden superior es un programa de investigación emergente que pretende dar cuenta de los problemas metafísicos usando las herramientas de la lógica de orden superior. En este estudio crítico se muestran algunos de los antecedentes relevantes que llevaron a este cambio de paradigma que se está produciendo en la metafísica analítica. Dentro de este contexto, se analiza el caso del realismo fregeano. Se trata de un movimiento reciente que usa los recursos de la lógica de orden superior para articular una teoría de propiedades y proposiciones. La idea central de esta concepción es que las propiedades no son objetos, sino las condiciones de satisfacción de los predicados. Esta distinción excluyente entre propiedades y objetos se aplica a diferentes problemas metafísicos. Para el realismo fregeano estos puzles se presentan como pseudo problemas que surgen por hablar de las propiedades como si fuesen objetos.
Gonzalo Ricci Cernadas. "La multitud en Spinoza. De la física a la política". Ragif: Buenos Aires, 2022, 187p.
Authors: Cápona González Daniela
Published: September 2024

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The efficiency of financial management systems in selected schools in the Amathole West education district in the Eastern Cape, South Africa
Authors: Mlakalaka Pamela , Rulashe Tando
Published: September 2024

Managing school finances by school governing bodies (SGBs) in South African secondary schools has proven to be a challenge that has several negative consequences for education, infrastructure, and other resources. The purpose of this article was to assess the efficiency of financial management systems (FMSs) in selected schools in the Amathole West education district. A case study design and qualitative approach were employed in the study. Purposive sampling was used to select SGB members from 2 schools in the district. The research participants were interviewed using face to face and telephonic interviews. We found that while there is understanding and alignment of financial systems by SGBs, insufficient or limited financial resources, inconsistencies in dealing with financial management matters, and government deposit allocation delays, SGBs’ level of education and bank operations pose challenges and lead to the misalignment of school operations. Based on the study, we suggest that SGBs adopt strategies to enhance the financial management of schools, namely monitoring and evaluation, the appointment of qualified SGB members, increased training, a stipend system for SGBs and timeous deposit of funds to schools.
School inspectors’ perspectives of their instructional leadership support to schools in Zimbabwe
Authors: Muswere Michael , Jita Loyiso , Chimbi Godsend
Published: September 2024

Over the past 2 decades, worldwide research has established that the district office of education matters. Various policy initiatives are directing district offices to shift from limited managerial functions and begin to directly support learner instruction. The intention of this article, therefore, was to tease the question: How do school inspectors provide instructional leadership support to schools in Zimbabwe? Guided by the instructional leadership conceptual framework, we employed a qualitative research methodology in which we used 2 case studies focusing on 6 officers purposively drawn from 2 district offices in the Masvingo province of Zimbabwe. Data collection tools used were document analysis and semi-structured interviews. The findings indicate that school inspectors carried out school staffing; spearheaded need-driven circuit-level and district-level professional development; instituted supervision of schools; supported school development efforts; and ensured stakeholder and partner engagement. But school inspectors provided limited support to scaffold learner instruction. To improve district instructional leadership support at school level, we recommend strategic human and material resource mobilisation and utilisation. Inevitably, more research is needed to allow deeper insight into the observed inadequacies of the current district office in Zimbabwe.
Augmentative and alternative communication training: The effect on perceptions of special school teachers
Authors: Ngcobo Bathobile Charity , Bornman Juan
Published: September 2024

Augmentative and alternative communication (AAC) strategies benefit learners with complex communication needs (CCN) by allowing them to participate, interact and learn. AAC is realised in the South African Education policy; however, research indicates that many teachers still have limited AAC knowledge. With this study we aimed to describe the effect of a newly developed evidence-based AAC training programme on special school teachers’ perceptions of their own abilities related to teaching learners with CCN as well as their perceptions of the general academic, communication, and classroom interaction skills of learners with CCN and finally the teachers’ perceptions of the inclusion of learners with CCN. A quasi-experimental pre-test-post-test group design with a non-randomised control group was used, employing a standardised measuring instrument, with 5 subscales, namely the modified teachers attitude scale (MTAS). The sample size included 58 teachers who participated: 6 in the pilot, 34 in the experimental and 18 in the control group. The brief AAC training session of 4 hours had a positive, statistically significant effect on several items on the subscales measuring teachers’ perceptions of their abilities related to teaching learners with CCN, as well as their perceptions of the communication of learners with CCN, classroom interaction skills, and teachers’ perceptions on the inclusion of learners with CCN. AAC training is recommended for special school teachers to enhance their own knowledge and to enhance the academic and social skills of learners with CCN. Furthermore, future studies are recommended to determine the prevalence of learners with CCN to influence the planning of services for this population in this context.
Automatic Detection of Stalling Events using Machine Learning Algorithms
Authors: Celis Velez Andres Fernando , Castañeda Herrera Luis Miguel , Arciniegas Herrera José Luis , Bermúdez Orozco Héctor Fabio
Published: September 2024

With the proliferation of new video streaming OTT service applications, content providers must guarantee an efficient, effective and satisfactory interaction between the user and the service application, to measure this they use the quality of experience (QoE). QoE in the context of telecommunications can be understood as the acceptability of a service perceived by end users. However, given the variability of the network and the different factors that can intervene during the service, this perception can be altered and one of these causes is stalling events. It is necessary to have an accurate method to detect stalling events, allowing content providers to make better decisions in the design of their OTT applications and thus reduce customer desertion and the economic losses of service or content providers. For this reason, in this paper firstly we show a comparative analysis of supervised algorithms showing its invalidity given the imbalance of the data despite the high levels of accuracy. Therfore, we propose as a contribution a novel method based on algorithms provided by SSAD (Semi Supervised Anomaly Detection) for the detection of stalling events. Finally, we observe that in our method the Isolation Forest model has the best performance, closer to 1 and we will show more detail about its performance in future works.
User Stress Detection Using Social Media Text: A Novel Machine Learning Approach
Authors: Wan Xiangxuan , Tian Li
Published: September 2024

This paper introduces a novel Attention-based Bidirectional Long Short-Term Memory (Bi- LSTM) model for detecting stress in social media text, aiming to enhance mental health monitoring in the digital age. Utilizing the unique communicative nature of social media, this study employs user-generated content to analyze emotional and stress levels. The proposed model incorporates an attention mechanism with the Bi-LSTM architecture to improve the identification of temporal features and context relationships in text data, which is crucial for detecting stress indicators. This model stands out by dynamically focusing on text segments that significantly denote stress, thereby boosting the detection sensitivity and accuracy. Through rigorous testing against baseline models such as Text-CNN, LSTM, GRU, and standard Bi-LSTM, our method demonstrates superior performance, achieving the highest F1-score of 81.21%. These results underscore its potential for practical applications in mental health monitoring where accurate and timely detection of stress is essential.
Manajemen Perioperatif Pasien Atrial Septal Defect (ASD) dengan Hipertensi Pulmonal yang Menjalani Operasi Tutup Defek
Authors: Nur Rifdhani Fakhrudin , Kurniawaty Juni , Pratomo Bhirowo Yudo
Published: September 2024

Atrial septal defect (ASD) kompleks yang tidak didiagnosis dan dikoreksi hingga usia dewasa dapat menyebabkan hipertensi pulmonal. Manajemen perioperatif operasi penutupan defek pasien ASD dewasa dengan hipertensi pulmonal memberikan tantangan tersendiri karena dikaitkan dengan tingginya komplikasi perioperatif serta peningkatan morbiditas dan mortalitas. Kami melaporkan seorang wanita berusia 23 tahun dengan ASD dan hipertensi pulmonal yang menjalani operasi tutup defek. Pemeriksaan ekokardiografi praoperasi menunjukkan ASD sekundum right-to-left shunt dengan diameter 25–30 mm dan kateterisasi jantung kanan yang menunjukkan rerata tekanan arteri pulmonal 58 mmHg dan pulmonary vascular resistance 8,1 WU. Induksi anestesi dilakukan dengan balanced opioid, dosis kecil agen induksi, dan pelumpuh otot. Hemodinamik selama operasi stabil, dan periode penyapihan cardiopulmonary bypass berjalan lancar dengan topangan dobutamin dan norepinefrin. Pascaoperasi, pasien dirawat di Intensive Care Unit dengan keadaan umum baik, hemodinamik stabil, nyeri pascaoperasi terkontrol dan tanpa kejadian komplikasi. Penilaian praoperatif yang tepat, manajemen intraoperatif yang berhasil menjaga stabilitas hemodinamik, dan manajemen pascaoperatif yang dapat mencegah dan mengatasi komplikasi pascaoperasi dapat menghasilkan luaran yang baik pada pasien ini.
Instrumentalidade, razão moderna e fetichismo: um resgate ontológico
Authors: Araujo Lorraine Marie Farias de
Published: September 2024

Resumo: O objetivo deste ensaio é elucidar a ontogênese da instrumentalidade e sua relação com razão moderna e fetichismo. Recorre-se ao materialismo histórico-dialético, pautado na ontologia do ser social, para desvelar categorialmente a instrumentalidade. Seguidamente, aborda-se o influxo da racionalidade formal-abstrata e fetichista sobre tal categoria. Constata-se que a desfetichização realizada pela razão dialética é a única capaz de se contrapor ao fetichismo da razão formal-abstrata.
A DOR NOS TEMPOS DA COVID-19: TRANSTORNO DE ADAPTAÇÃO NOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
Authors: NASCIMENTO EDUARDO MENDES , CORNACCHIONE EDGARD , GARCIA MARCIA CARVALHO
Published: September 2024

RESUMO: Neste trabalho, são apresentados resultados de uma pesquisa longitudinal, orientada pelo objetivo de identificar como ocorreu a adaptação dos professores e seus níveis de estresse e ansiedade durante a pandemia da COVID-19. Assim, realizou-se um estudo transversal, exploratório, de campo, com abordagem quantitativa e qualitativa, em que foram utilizados três instrumentos: IADQ, para identificar o Transtorno de Adaptação; IDATE, para medir o nível de Ansiedade-Estado; e o TSI, medindo o estresse docente, além de questões sociobiográficas. Os dados coletados foram analisados por meio de estatística descritiva e regressão logística. Foi incluída, ainda, uma questão aberta, permitindo que os professores se expressassem livremente sobre seus sentimentos. Esses depoimentos foram analisados por nuvem de palavras, sendo que seis desses depoimentos resultaram na composição de um vídeo: https://youtu.be/N6q7iz09WWk. Assim, 129 professores foram acompanhados por um ano, durante a pandemia, de modo a se obter os dados, e tornando possível perceber que, aproximadamente, três em cada quatro professores da amostra passaram pelo transtorno de ajustamento durante o período de coleta, e um em cada dois apresentaram nível de ansiedade-estado alto. Nesse sentido, verificaram-se os seguintes fatores associados à probabilidade de não estarem adaptados à pandemia: ser mulher, estar casado, e a forma negativa com que percebem o cotidiano após tantas restrições e riscos. Entretanto, foram verificados fatores que puderam contribuir com o ajustamento dos professores, como: tempo de docência, percepção positiva sobre o estado de saúde física, e não utilização de substâncias, como álcool, cigarro, medicamentos e outras. Desse modo, verificou-se a vulnerabilidade psicossocial dos professores durante o período de pandemia, tornando inequívoca a necessidade de desenvolvimento de políticas públicas e privadas que contribuam com o ajustamento dessas pessoas, principalmente pensando na repercussão negativa que essa situação pode ter, inclusive, ao longo dos anos.
CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: ESTUDO FENOMENOGRÁFICO COM DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS
Authors: AMARO RUBENS DE ARAUJO , SCHUNK LUCIANA , D’ANGELO MÁRCIA JULIANA
Published: September 2024

RESUMO: Diante do número limitado de estudos empíricos sobre gestão escolar democrática no país, o objetivo dessa pesquisa é analisar, à luz da fenomenografia, as diferentes concepções de gestão escolar democrática e suas implicações nas práticas de gestão dos diretores de escolas públicas. A produção de dados se deu por meio de entrevistas individuais em profundidade com 19 diretores de escolas municipais de ensino fundamental. Os dados foram analisados a partir de protocolo fenomenográfico consagrado na literatura. Foram identificadas três diferentes concepções de gestão escolar democrática: (1) como cumprimento de papéis; (2) como insumo para a tomada de decisão; (3) como atendimento das necessidades da comunidade. A principal contribuição desta pesquisa é mostrar como essas concepções induzem os diretores escolares a diferentes práticas de gestão democrática. Outra contribuição é oferecer uma interpretação alternativa à atuação dos burocratas de nível de rua e outros atores que modificam uma política pública ao implementá-la. Os achados também mostram que a promoção da participação, por meio do diálogo, fomenta a autoria organizacional. Finalmente, apresenta-se a fenomenografia como método de investigação promissor para o campo da gestão escolar.
CONCEPTIONS OF DEMOCRATIC SCHOOL MANAGEMENT: PHENOMENOGRAPHIC STUDY WITH PUBLIC SCHOOL PRINCIPALS
Authors: AMARO RUBENS DE ARAUJO , SCHUNK LUCIANA , D’ANGELO MÁRCIA JULIANA
Published: September 2024

ABSTRACT: Given the scarcity of empirical studies on democratic school management in Brazil, the objective of this research is to analyze, according to phenomenography, the different conceptions of democratic school management and their implications for management practices of public school principals. Data collection used in-depth individual interviews with 19 principals of municipal elementary schools. Data were analyzed using a phenomenographic protocol established in the literature. We traced three different conceptions of democratic school management: (1) as fulfillment of roles; (2) as input for decision-making; (3) as meeting the needs of the community. The main contribution of this research is to show how these conceptions lead school principals to adopt different democratic management practices. Another contribution is to provide an alternative interpretation of the role of street-level bureaucrats and other actors who modify public policies when implementing them. The findings also show that the promotion of participation, through dialogue, fosters organizational authorship. Finally, phenomenography is presented as a promising research method for the field of school management.
ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES CEGOS: O QUE REVELA A PRODUÇÃO PERIÓDICA NACIONAL?
Authors: BEZERRA GIOVANI FERREIRA
Published: September 2024

RESUMO: Este artigo de revisão tem como escopo inventariar e analisar artigos científicos brasileiros sobre a alfabetização de pessoas cegas. Para tanto, foi realizada busca sistemática, por assunto, no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Obteve-se, como corpus para análise, apenas 7 artigos científicos nacionais, publicados entre 2007 e 2022, em periódicos diferentes, sem a identificação de padrões a respeito de sua inserção, frequência e difusão bibliográficas, dos quais apenas 3 estão indexados na base Scielo. Os artigos, em suma, evidenciam a relevância do braille para aprendizagem inicial da leitura e escrita dos aprendizes cegos, mas, em termos amostrais, mobilizam dados limitados e reduzidos, sobretudo porque gerados com número pouco representativo de participantes cegos. O espaço-tempo da classe comum inclusiva ficou ausente da produção periódica localizada, que abordou, principalmente, instituições ou contextos especializados. Além disso, os cenários de pesquisa e a procedência institucional dos autores são concentrados no eixo Sudeste-Sul brasileiro, bem como persistem insuficiências teórico-metodológicas na comunicação científica das pesquisas. Por isso, recomendam-se novos e amplos estudos, que explorem as interfaces entre alfabetização e cegueira no Brasil, com a difusão de seus resultados em periódicos científicos.
BLIND STUDENTS’ LITERACY: WHAT DOES THE NATIONAL PERIODICAL PRODUCTION SHOW?
Authors: BEZERRA GIOVANI FERREIRA
Published: September 2024

ABSTRACT: This review article catalogs and analyzes Brazilian scientific articles on blind people's literacy. To this end, we carried out a systematic search by subject on the Portal de Periódicos of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). As a corpus for analysis, we found only seven national scientific articles published between 2007 and 2022 in different journals, without any identifiable patterns regarding their insertion, frequency, and bibliographic dissemination. Amongst them, only three are indexed in the Scielo database. The articles, in short, show the relevance of Braille for blind learners' initial learning of reading and writing. However, their samples present limited and reduced data, mainly due to the small number of blind participants. The space-time of the inclusive standard class was absent from the articles, which mainly dealt with institutions or specialized contexts. In addition, the authors' research contexts and institutions are concentrated in the Brazilian Southeast-South regions. Furthermore, theoretical-methodological insufficiencies persist in scientific research communication. Therefore, we recommend new and broader studies exploring the interfaces between literacy and blindness in Brazil, with the dissemination of their results in scientific journals.
MAIN EDUCATION PROJECT FOR LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN: REVERBERATIONS ON LATIN AMERICAN EDUCATION
Authors: CRUZ BRUNO NICOLAU CERINE DA , MARTINELI TELMA ADRIANA PACÍFICO
Published: September 2024

ABSTRACT: This article derives from a study that investigated the reverberation of the ideas brought forth by the Main Education Project for Latin America and the Caribbean on educational and curricular policies for Brazilian, Chilean, and Uruguayan elementary education. The methodological path was outlined based on documentary research with discourse analysis while taking into account the contexts of influence and text production of the statements, opinions, and reports with regard to the Project. The study results indicated that: 1) this project has guided the course of educational reforms that took place in Latin American countries, such as Brazil, Chile, and Uruguay; 2) the discussions and debates for the transformations of Latin American elementary education in the context of the project were based on a conception of education and development anchored in a humanist and educational perspective of labor; and, finally, 3) the 1980s were the foundation and development phase of the project's first activities, aiming to the quantitative expansion of elementary education, particularly in the number of enrollments, whereas the 1990s intensified the activities of the project with a major focus on the quality of education, via management and curriculum changes. The conclusion was that the ideas of the Main Education Project reverberated in the three countries studied as they have incorporated—and still do—the principles and objectives of the project in their respective educational and curricular policies, while engendering a kind of consensus among the educational and curriculum policies fostered in Latin America.
CURRICULUM THEORIES AND SCIENTIFIC PRODUCTION: CONCEPTUAL MAPPING FROM BIBLIOMETRY
Authors: MORAES DEILA DA SILVA BARELI DE , SOUZA CARLOS HENRIQUE MEDEIROS DE
Published: September 2024

ABSTRACT: This article presents the results of an academic research mapping about curriculum and its theoretical conceptualizations, seeking to identify how curriculum integration emerges from these discussions. This descriptive study carried out bibliometric analyses using the Bibliometrix package of the R software, extracted from the Web of Science database, from 2002 to 2022. We analyzed the following information: co-citation networks, most relevant authors, co-occurrence network, publication evolution, thematic map, and thematic evolution. Based on the analysis of this information, we mapped the main discussion axes and authorship networks to describe and discuss the main concepts addressed. The study shows that the curriculum theoretical discussions dialogue with the principles of curriculum integration, mainly those in which the authors deal with its importance as a potentializing agent of subjects' critical and emancipatory formation. However, there was a small number of works exclusively about this theme. We can see this indicator through the analysis of the thematic map. The works on curriculum integration are treated peripherally concerning the curriculum theoretical field. The studies also pointed out that productions on curriculum theories are emerging and closely connected with the themes of knowledge and curriculum policies, although they are still quite shy and need to be better explored, considering their relevance in the educational field.
A CONQUISTA DA UNIVERSIDADE: OCUPAÇÃO INDÍGENA EM TORNO DE UM TERRITÓRIO EM DISPUTA
Authors: MACHADO TADEU LOPES
Published: September 2024

RESUMO: Os povos indígenas têm reivindicado acesso e permanência no ambiente universitário. O presente artigo se propõe fazer uma análise sobre a presença de pessoas indígenas na academia, bem como compreender a forma que esses estudantes vêm conquistando esse território. Para a coleta de dados, utilizamos os números oficiais disponibilizados na Sinopse Estatística da Educação Superior do INEP, além de pesquisa in loco nos Departamentos de Controle Acadêmico das IES do estado do Amapá. Portanto, trabalhamos com os dados nacionais e procuramos contrastá-los com a realidade de indígenas que frequentam o ensino superior no Amapá-Brasil. Além disso, também recorremos à pesquisa bibliográfica para demarcar o embasamento teórico já construído a respeito do tema. No decorrer do artigo é revelado que nos últimos 12 anos, a presença de estudantes indígenas nas universidades brasileiras tem se intensificado. Os números oficiais mostram que os indígenas cada vez mais estão acessando o ensino superior, e isso tem trazido alguns desdobramentos criativos para a universidade. Um desses desdobramentos é a reflexão necessária de recriar o espaço acadêmico à luz das perspectivas e saberes indígenas. Ou seja, além da presença física na universidade (que tem sido revolucionário), também é necessário que a academia se abra para os saberes ancestrais do mundo indígena. Compreendemos nesse estudo que é essa conquista de concepção que os indígenas também reivindicam do espaço acadêmico.
Reflexiones para contracolonizar, descolonizar y despatriarcalizar la psicología
Authors: Parra-Valencia Liliana , Flórez Alejandro , Martínez Susana
Published: September 2024

Resumen: Este artículo, de revisión teórica, busca reflexionar sobre las estructuras coloniales y la continuidad entre el colonialismo moderno y la colonialidad global. Como problematización de la Psicología hegemónica moderna/colonial, identificamos algunas expresiones de reproducción colonial, en particular el silenciamiento epistémico de pueblos tradicionales/ancestrales. Articulamos reflexiones en torno a los feminismos negros, la epistemología ch´ixi y la biointeracción que inspiran la contracolonización, descolonización y despatriarcalización de la Psicología como posicionamientos centrales para las psicologías otras . Tenemos en cuenta el riesgo de la recolonización, que nos advierte Silvia Rivera-Cusicanqui. Reivindicamos la emergencia de las psicologías contrahegemónicas capaces de movilizar, florecer y redefinirse como expresión del saber comprometido con los pueblos de la tierra y la vida.
El estatuto epistemológico de la psicologia moderna según Abelardo Pithod
Authors: Gargiulo María Teresa , Vazquez Santiago Hernan
Published: September 2024

El objetivo de este estúdio es rescatar el valor y alcance epistemológico que tiene la investigación psicoclínica en la obra de Abelardo Pithod. Este filósofo argentino participó activamente en el debate acerca del estatuto epistemológico de las ciencias sociales y humanas. Este estudio presenta la comprensión de este autor sobre la psicología moderna, es decir, de este campo del saber que se configura como disciplina autónoma a partir de su independización y desarrollo desde finales del siglo XIX. Pithod se preocupó por destacar, dentro de una comprensión aristotélica de la práctica científica, el valor epistémico del conocimiento empírico y probabilístico que proporcionan los estudios psicoclínicos. Su contribución podría significar un aporte en el escenario argentino y del mundo en general, consagrado a legitimar el ejercicio y la investigación psicoclínica.
A historical construction of the phenomenon of mania in the field of psychopathology
Authors: Araújo Juliana Lima de , Moreira Virginia
Published: September 2024

This study aims to shed light on the construction of the concept of mania in the field of psychopathology. The article addresses the historical evolution of mania, from manic-depressive illness to the diagnosis of bipolar and schizoaffective disorders. It was observed that the current concept of mania is a product of the second half of the 19th century, although it originates from the classical Greek period, when it was understood as a way of being, and then, throughout history, was reduced to a psychopathological symptom. Currently, mania is again being considered in a broader sense, as manic functioning, but without excluding its symptomatic condition. It is from this position that we situate it as a phenomenon, encompassing the symptom and the lived experience, from the perspective constructed from phenomenological psychopathology, which looks at the manic experience not by reducing it to a natural fact, but by understanding it as a historical-cultural phenomenon, constructed in the world of human relationships.
L’anorexie mentale comme addiction, ou le malaise dans la contemporanéité
Authors: Jodeau-Belle Laetitia , Alparone Dario , Tiscini Giorgia
Published: September 2024

Depuis I’époque de Freud, l’anorexie mentale est une énigme pour la clinique psychanalytique. Cet article vise à montrer le lien entre anorexie et addiction, en soulignant le style de jouissance addictive comme typique de la société consumériste. Le symptôme anorexique se présent donc comme solution subjective au malaise dans la civilisation contemporaine. A travers deux cas cliniques, les implications diagnostiques seront aussi montrées, en relevant de la position singulière sujetpar rapport à l’Autre et à la jouissance.
Psicanálise, saúde mental e a indústria das evidências
Authors: Leite Marco Correa , Couto Richard Harrison Oliveira
Published: September 2024

Neste artigo problematizamos a questão de se a psicanálise tem ou não evidências de eficácia. A importância desta pesquisa se dá, uma vez que, em diversos países que são referência no campo da saúde, para que uma prática seja aceita ela deve ter evidências de eficácia e, embora como está exposto no corpo desta pesquisa, a psicanálise tem muitas pesquisas que evidenciam sua eficácia, curiosamente muitos países ainda não a consideram um tratamento baseado em evidências. Identificamos, dentro e fora do campo psicanalítico algumas razões para que ela não fosse considerada um tratamento baseado em evidências. Neste artigo, não apenas problematizamos a questão como também revelamos muitas pesquisas que comprovam a eficácia do tratamento psicanalítico para uma série de transtornos mentais.
Considerações nosológicas sobre a demência precoce de Pinel a Kraepelin
Authors: Almeida Thales Assaf de , Amaral Márcio
Published: September 2024

O artigo pretende abordar, por meio de uma revisão narrativa de literatura, a evolução conceitual do diagnóstico da demência precoce enquanto um constructo nosológico na tradição psiquiátrica do século XIX e na obra de Emil Kraepelin. Desviando dos anacronismos, percorremos os principais autores que trataram do tema, ao salientar as diferenças nas concepções das escolas francesa e alemã, com especial atenção a Kraepelin. O presente estudo fornece o terreno para o próximo, em que são exploradas as contribuições de Eugen Bleuler e Kurt Schneider, chegando às classificações propostas pelos sistemas CID e DSM de nossa época. Concluiu-se, ao abordar as diferentes definições desse transtorno, bem como suas mudanças fundamentais no período em questão, que a apreensão do conceito atual de esquizofrenia não pode se dar sem ser referenciada ao contexto nosográfico da demência precoce e de suas posteriores classificações.
Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à leitura (EARL)
Authors: Lima Amanda Gil Cardoso de , Ripardo Ronaldo Barros , Utsumi Miriam Cardoso
Published: September 2024

Resumo Essa pesquisa teve como objetivo adaptar e validar a Escala de Atitudes em Relação à Leitura (EARL). A amostra foi composta por 806 sujeitos e as variáveis utilizadas para a análise fatorial foram obtidas dos vinte itens da escala. Os resultados mostraram que o coeficiente de confiabilidade da escala indica uma consistência interna quase perfeita. A medida de adequação da amostra Kaiser-Meyer-Olkin foi considerada altamente satisfatória. O Teste de Esfericidade de Bartlet demonstra que a análise fatorial é adequada. A escala apresentou duas dimensões fatoriais que respondem por 46,1% da variância total presente no conjunto de variáveis manifestas. Os resultados das análises atestam validade e confiabilidade do instrumento para medir as atitudes em relação à leitura.
Moral sensitivity as a personal and work attribute of emergency care nurses: a cross-sectional study
Authors: Ferraz Mariana Oliveira Antunes , Dalla Nora Carlise Rigon , Martins Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva , Barata Rosinete Souza , Dantas Ferreira Larissa , Santa Rosa Darci de Oliveira
Published: September 2024

Abstract Objective: to analyze the moral sensitivity of Brazilian emergency care nurses according to their personal and work characteristics. Method: this is a quantitative, descriptive, cross-sectional study with a convenience sample. A total of 422 nurses from emergency care services in the five regions of Brazil took part. Sociodemographic and work-related information was collected, as well as the Brazilian version of the Moral Sensitivity Questionnaire. After approval by the Research Ethics Committee, the data was collected using a self-administered form on the Google Forms Platform, organized using Excel software and analyzed using the R language. Results: nurses with longer experience in emergency care services showed higher levels in the interpersonal orientation, moral conflict and moral significance dimensions, while in the professional knowledge dimension, men showed higher levels, as evidenced by items that include confidence in nursing knowledge, intuition, experience and opinion. Conclusion: the differences in the nurses’ moral sensitivity were due to their professional experience. It should be emphasized that valuing the sharing of intergenerational experiences in service could be a possible strategy for fostering moral competencies in the field of practice.
IST Nurse ®: desarrollo y evidencias de validez de una aplicación móvil como apoyo al manejo clínico de Infecciones de Transmisión Sexual
Authors: Sousa Leilane Barbosa de , Sousa Ismael Moreira de , Costa Edmara Chaves , Freitas Ana Paula Fragoso de , Santos Lydia Vieira Freitas dos , Ferreira Adriana Gomes Nogueira
Published: September 2024

Resumen Objetivo: desarrollar y evaluar evidencias de validez para una aplicación móvil para apoyar al enfermero en el manejo clínico de las infecciones de transmisión sexual. Método: estudio metodológico realizado en cuatro etapas: análisis y definición de requisitos; definición de contenido; representación computacional con diseño del sistema; y codificación con pruebas y refinamiento. En las primeras etapas participaron enfermeros con experiencia en el tema y en la última, profesionales con formación en tecnologías de la información y las comunicaciones. El análisis de los datos se realizó mediante el cálculo del Índice de Validez de Contenido (IVC), considerando el valor mínimo de acuerdo de 0,78. Para confirmar la viabilidad del IVC se utilizó la prueba binomial mediante el software R. Las variables con p > 0,05 indicaron acuerdo entre los expertos. Resultados: el IVC fue de 0,98 para contenido, 1,0 para usabilidad y 0,85 para desempeño funcional, mostrando que la aplicación desarrollada tiene alta validez. Conclusión: se cree que la aplicación IST Nurse ® representa una importante herramienta tecnológica para fortalecer el cuidado de enfermería basado en evidencias. Por lo tanto, se sugieren estudios de intervención.
Teleconsulta de enfermagem na atenção primária à saúde: scoping review
Authors: Sousa Vitória Lídia Pereira , Dourado Júnior Francisco Wellington , Anjos Saiwori de Jesus Silva Bezerra dos , Moreira Andréa Carvalho Araújo
Published: September 2024

Resumo Objetivo: mapear as habilidades dos enfermeiros para a teleconsulta de enfermagem na Atenção Primária à Saúde. Método: trata-se de uma revisão de escopo guiada pelas recomendações do Joanna Briggs Institute Reviewer’s Manual, realizada em sete bases de dados e repositórios de teses e dissertações. A seleção dos estudos foi realizada no Rayyan por dois revisores independentes e às cegas. A análise dos dados foi realizada de forma descritiva. Resultados: selecionou-se 23 estudos, os quais mostraram que as habilidades necessárias para a teleconsulta de enfermagem na atenção primária foram: comunicação, clínica, tecnológica e ética. A falta de infraestrutura digital foi apontada como uma das principais barreiras para a implementação da teleconsulta. A falta de acesso a tecnologias da informação e comunicação e/ou à internet, a gravidade do quadro clínico e a não adesão do paciente à consulta remota também foram identificadas. Conclusão: a teleconsulta de enfermagem na atenção primária é uma forma emergente de prestar assistência à saúde. No entanto, para sua implementação é necessária a capacitação dos enfermeiros quanto às seguintes habilidades: comunicação, clínica, tecnológica, ética e aquelas relacionadas à infraestrutura do ambiente da teleconsulta.
Studying the influence of TaGW8 and TaGS5-3A genes on the yield of soft spring wheat in arid climate conditions of the Republic of Kazakhstan
Authors: Zotova L. , Zhumalin A. , Gajimuradova A. , Zhirnova I. , Nuralov A. , Zargar M. , Serikbay D. , Chen L. , Savin T. , Rysbekova A. , Zhao Z.
Published: September 2024

Abstract Drought is a primary ecological stress limiting wheat yield in water-deficient regions. Conducting targeted genetic selection of wheat cultivars can expedite the adaptation process of wheat to the climatic conditions of the region, allowing for the identification of high-yielding varieties with stable genetic traits. This study investigated the impact of the TaGW8 and TaGS3A genes, known for their contribution to wheat productivity. The effective productivity genes TaGW8-B1b/B1a and the TaGS5-3A-T genome exert a 32.8% influence on the variability of the 1000 grain weight (TGW) trait. This influence stems from both individual genes and their interactions, with at least 17.5% of TGW variability explained by the gene combinations examined in the study. Notably, the TaGS5-3A-T gene exhibits a significant positive correlation with total yield, exceeding 63%. The integration of these productivity genes, based on field phenotypic data, has resulted in an overall yield increase of selected samples by 0.8 tons/ha compared to the country's average multi-year indicator.
Performance evaluation of an emergency department in Rio de Janeiro: a hybrid approach using Discrete Events Simulation and Data Envelopment Analysis
Authors: Oliveira Luís Filipe Azevedo de , Peres Igor Tona , Araujo Bianca Menezes
Published: September 2024

Abstract The efficiency and quality of the emergency department are paramount to ensure that patients receive immediate and appropriate care. Issues such as lengthy waiting times, critical resource management and allocation, and patient scheduling are linked to increased morbidity and mortality, particularly among the elderly and vulnerable populations. This study aims to assess the performance of an emergency department hospital in Rio de Janeiro based on the analysis of resource utilization and queue performance. The methodology encompassed the development of the emergency macro-process, a preliminary statistical analysis of the collected data, and discrete event simulation under different demand conditions. The study found that the average length of stay in the emergency department was 58.12 minutes, potentially increasing to 104.58 minutes under a 15% demand stress. Improvement scenarios were tested, and their efficiencies were measured using data envelopment analysis in an output-oriented and constant return to scale model. The sensitivity analysis revealed that the proposed performance enhancements could make the hospital more responsive to demand peaks and emergencies, ensuring greater resilience and better resource utilization under adverse conditions.