bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini pada Paud Purwanida Metro
Authors: Azizah Hanifah Fitria
Published: May 2023

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif. Subjek penelitian adalah manajer, pendidik, siswa, dan orang tua dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan melalui ketekunan observasi,partisipasi, dan kecukupan referensi. Hasil penelitian menunjukkan pengelolaan program PAUD Purwanida disusun sesuai visi dan misi lembaga dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen diantaranya; perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan pembinaan. Perencanaan program kegiatan pendidikan dengan menyusun rencana kegiatan sesuai ketentuan termasuk diantaranya perencanaan adminstrasi, pengajaran, guru, serta kurikulum, melibatkan guru dan masyarakat. Manajer sebagai pemimpin dalam menjalankan fungsi manajemen sangat menekankan kerjasama yang dilandasi keikhlasan, semangat, dan loyalitas tinggi. Perencanaan dilakukan dengan perencanaan strategis, penyusunan rencana pembelajaran mulai dari tahunan, semester, bulanan, mingguan hingga harian. Pelaksanaan pendidikan diarahkan pada proses pembelajaran,upaya Kepala Sekolah mendorong guru-guru untuk menerapkan strategi-strategi pembelajaran yang kreatif dan bervariasi. Bentuk organisasi disusun secara umum telah mencerminkan suatu relevansi antara kemampuan dan keterampilan personil dengan kebutuhan pendidikan, dan melakukan pengorganisasian sumber daya manusia untuk kegiatan pembelajaran lembaga. Pengorganisasian dilakukan dengan mengoordinasikan tugas, peluang, pengalaman dan wawasan dengan komunikasi terbuka, mengadakan pertemuan rutin yang membahas upaya peningkatan kinerja. pengawasan kegiatan pendidikan anak usia dini dilakukandengan pengawasan atasan secara langsung dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawasan fungsional dilakukan oleh pengawas Supervisi dilakukan dengan observasi langsung, melalui supervisi,pertemuan rutin dengan pendidik. Kolaborasi dilakukan dengan orang tua, melalui pertemuan bulanan (parenting), dan mitra terkait PAUD. Penilaian dan evaluasi dilakukan dengan pemberian tugas, observasi, diary, anekdot, performance, hasil kerja, dan kunjungan edukasi.
Pengembangan Media Pembelajaran Magic Box pada Mata Pelajaran Matematika di SD Negeri 17 Rantau Bayur
Authors: Sania Lia , Disurya Ramanata , Hera Treny
Published: May 2023

Pengembangan media magic box bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran matematika sekolah dasar yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Reasearch and Development). Dengan menggunakan model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar angket validasi, lembar angket respon peserta didik dan tes. Teknik analisi data dilakukan dengan analisis kevalidan menggunakan angket validasi ahli media dengan nilai rata-rata kevalidan 83,55, penilaian ahli materi mendapatkan persentase rata-rata 82,61 sangat valid, dan penilaian angket respon dari peserta didik mendapatkan persentase rata-rata85,09 sangat praktis, dan hasil uji tes lembar soal peserta didik mendapatkan persentase rata-rata82,7 sangat efektif. Berdasarkan hasil pengembangan media pembelajaran magic box layak untuk di uji coba atau digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengaruh Media Diorama Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III di Sekolah Dasar
Authors: Wardoyo Sugeng , Armariena Dian Nuzulia , Prasrihamni Mega
Published: May 2023

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang pengaruh media diorama terhadap hasil belajar materi bahasa kelas III di sekolah dasar. yaitu bagaimana caramengembangkan media Diorama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 234 Palembang tahun ajaran 2020/2021, metode Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan bentuk pre-eksperimental designs (nondesigns). Bentuk eksperimen ini dipilih karena bentuk desain penelitian ini sesuai dengan teknik pengambilan sampel yang dilakukan oleh peneliti yaitu hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen atau kelas uji coba dengan tujuan untuk mengetahui gambaran pengaruh media diorama terhadap hasil belajar bahasa Indonesia meteri benda di sekitarku pada siswa kelas III sd. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi dan tes awal dan tes akhir dengan materi pembelajaran yaitu teks bahasa yang diajarkan kepada peserta didik. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajarsiswameningkat dari 69,2 atau dibawah KKM menjadi 75,0atau diatas KKM. Melalui uji-t,diperoleh nilai > atau 69,2> 1,68. Ini berarti ditolak dan diterima atau hipotesis yang menyatakan bahwa “terdapat pengaruh media Diorama terhadap Hasil belajar siswa kelas III di SDN 234 Palembang” dapat diterima kebenaranya.
Analisis Buku Tematik Kelas IV SD Berdasarkan Multiple Intelegence
Authors: Rambe Amalia Ulfa , Sukmawarti Sukmawarti
Published: May 2023

Buku tematik merupakan buku yang menyimpulkan berbagai materi dengan karakteristik yang bereda. Buku tematik merupakan buku pelajaran yang berbeda dengan buku yang lainnya dimana pada satu buku terdapat beberapa jenis mata pelajaran yang lain dan saling berkiatan dari awal subtema sampai dengan akhir subtema. Dalam hal ini peneliti mencoba untuk meneliti dan mencari tau jenis multiple intelligence yang terdapat pada buku tematik tersebut. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, jenis pendekatan dalam penelitian adalah pendekatan studi kepustakaan. Subjek penelitian adalah buku paket tematik di kelas IV, analisi dilakukan pada multiple intellegence pada tema 4. Teknik pengumpulan data dilakukan berupa teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan dari hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti ditemukan kecerdasan linguistik adalah kecerdasan yang dominan diantara semua kecerdasan yang ada. Sebanyak 33,3% kecerdasan linguistik, kecerdasan interpersonal 25% dan kecerdasan matematika logis sebanyak 16,7% pada kecerdasan interpsonal peserta didik akanlebih mengembangkan karakter diri mereka terutama untuk bersosialisasi dengan masyarakat. Sehingga ditemukan kecerdasan linguistik menjadi kecerdasan yang dominan. Penelitian ini juga selanjutnya nanti akan berguna bagi guru dan peneliti untuk dijadikan acuan pada penelitian selanjutnya.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 5 Rambang
Authors: Atma Adiya , Imansyah Farizal , Marleni Marleni
Published: May 2023

Hasil belajar yang baik merupakan suatu yang dicitakan dari proses pembelajaran, namun tidaksemua siswa memperoleh hasil belajar yang baik sesuai yang diharapkan. Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA SD Negeri 5 Rambang. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif (eksperimen) dengan bentuk nonequevalen control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Negeri 5 Rambang. Sampel yang di gunakan dalam penelitian ini ialah kelas IV B sebagai kelas eksperimen berjumlah 33 siswa dan kelas IV Asebagai kelas kontrol berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalampenelitian ini adalah teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji-. Berdasarkan hasil tes yang di dapat nilai rata-rata siswa untuk kelas eksperimensetelah menggunakan model pembelajaran talking stick adalah 67,45 dan nilai rata-rata tes siswa kelas kontrol adalah 60,71. Hal tersebut menunjukan bahwa model pembelajaran talking stick dapat mempengaruhi hasil belajar siswa.
Pengembangan LKPD Berbasis Aktivitas pada Mata Pelajaran IPS Materi Sumber Daya Alam Kelas IV SD
Authors: Niawati Darma , Sujarwo Sujarwo
Published: May 2023

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah selayaknya dikembangkan untukmempermudah proses pembelajaran siswa. Pada proses pembelajaran dibutuhkan suatu instrumenyang dapat mempermudah siswa belajar dan dapat meningkatkan aktivitas belajar salah satunya dapat menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKPD sumber daya alam kelas IV SD. Bentuk penelitian ini adalah R&D(Research and Development) dan model pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan. 1.Analisis (Analysis), 2. Perancangan (design), 3. Pengembangan (development). Pengumpulan data melalui observasi, desain produk menggunakan aplikasi Canva. Penilaian LKPD divalidasi oleh ahli media dan materi yaitu dua dosen Universitas Muslim Nusantara Al-washliyah Medan. Hasil dari penilaian dari tahap validasi dijadikan bahan dalam melakukan revisi LKPD. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPS menggunakan LKPD dapat membantu dalam proses belajar mengajar siswa kelas IV SD, hal ini terbukti dari hasil validasi para ahli media yang mendapat tanggapan layak digunakan setelah revisi sedangkan validasi ahli materi mendapat tanggapan layak digunakan dengan materi.
Pengembangan Media Komik Matematika pada Materi Pecahan di SD
Authors: Safira Lubna , Sukmawarti Sukmawarti
Published: May 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangan media komik matematika materi pecahan di SD dan untuk mengetahui kelayakan media komik. Model pengembangan atau Research and Development (R&D) yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan model pengembangan 4-D dikarenakan tahapan-tahapan yang ada jelas dan memaparkan secara ringkas proses pengembangan. Instrument penelitian ini berupa lembar validasi dari ahli materi dan ahli media. Alat pengumpulan data yang digunakan sesuai dengan kesahihan dan keandalan atau konsistensi untuk memperoleh data sebagai beban dalam penelitian menggunakan cara Kuesioner/Angket untuk mendapatkan data tentang kelayakan poduk. Media ini divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Setelah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, media kemudian direvisi sehingga diperoleh media revisi tahap I. Media hasil revisi tahap I kemudian diujicobakan dengan cara digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas. Media yang telah melalui proses ujicoba akan direvisi kembali. Berdasarkan tahap-tahap tersebut, maka akan dihasilkan produk akhir Pengembangan Media Komik Matematika Pada Materi Pecahan di SD. Melalui hasil validasi ahli media, diketahui bahwa dari 16 butir pertanyaan terdapat 15 kategori penilaian Ya dan 1 kategori penilaian Tidak. Hal ini mengemukakan bahwa ahli media menyatakan bahwa media komik matematika Layak untuk dipelajari dan dijadikan sebagai media pembelajaran Matematika pada materi pecahan pada pembelajaran Matematika.
Self Management Siswa dalam Belajar Online di SMAN 1 Kuantan Hilir
Authors: Al-Qadri Arif , Rahmi Alfi
Published: May 2023

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan yang terjadi pada siswa di SMAN 1Kuantan Hilir pada proses pembelajaran daring. Permasalahan yang dimaksud berkaitan denganself manangement, seperti pendorongan diri, penyusunan diri, pengelolaan diri dan pengembangan diri, seperti pengaturan waktu, pengaturan tempat dan minat besar belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui berapa tingkat penguasaan Self Management siswa dalam belajar online. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif dengan menggambarkan, memaparkan dan menafsirkan kejadian-kejadian sesuai dengan fakta yang diperoleh yang hasilnya berupa angka-angka. Populasi dalam penelitian ini adalah 88 siswa, sampel yang diambil adalah seluruh dari jumlah siswa kelas XI IPS dengan menggunkan teknik total sampling. Hasil penelitian di peroleh Self Management siswa dalam belajar online di SMA 1 Kuantan Hilir ini berdasarkan 4 indikator tiga diantaranya berada pada kategori sedang dengan persentase 50 % dan satu diantaranya berada pada kategori rendah dengan persentase 33,33 %. Maka dari itu indikator yang di kategori kan rendah terdapat pada indikator penyusunan diri, hal tersebut disebabkan adanya asumsi/pemikirian di kalangan siswa bahwa proses pembelajaran yangterjadi selama masa pandemi Covid-19 bukanlah keingan dalam diri mereke sendiri. Artinya,pihak sekolah harus memahami semua keterbatasan yang ada, terutama yang dialami oleh siswa. Dampak dari hal tersebut, siswa berharap guru tetap memberikan yang terbaik (nilai) kepada mereka agara meraka tidak merasa dirugikan. Siswa tidak berupaya untuk melakukan penyusunan diri (penataan/manajemen) pembelajaran mandiri untuk mengimbingi kekurangan yang ada selama proses pembelajaran.
Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Autoplay pada Mata Pelajaran Animasi 2 Dimensi di SMKN 1 Rao Selatan Kabupaten Pasaman
Authors: Harahap Ahmad Gunawan , Zakir Supratman
Published: May 2023

Penelitian dilakukan karena Penulis menemukan beberapa masalah di SMK N 1 Rao Selatan saat proses pembelajaran mata pelajaran animasi 2 dimensi. Diantaranya masih terbatasnya media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran animasi 2 dimensi yaitu masih berbentuk modul serta belum ada media pembelajaran berbasis aplikasi, dan Banyak dari siswa yang tidak paham dari materi yang disampaikan. Dari permasalahan tersebut peneliti merancang media pembelajaran menggunakanAutoplay pada mata pelajaran animasi 2 dimensi di SMKN 1 Rao Selatan Kab. Pasaman yang valid,praktis, dan efektif. Hasil media pembelajaran berupa aplikasi desktop ini dapat memberikan manfaat kepada siswa dimana siswa dapat belajar dimana saja dan kapan saja dengan hanyamemanfaatkan laptop/PC. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4-D dengan tahapnya define, design, development, dan diseminasi. Pada tahap Development dilakukan tahap pengembangan media menggunakan Auto play. Model pengembangan media yang digunakan dalam penelitian ini adalah MDLC (Multimedia Development life cycle) versiLuther-Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu konseptualisasi, desain, pengumpulan material, proses manufaktur, penguji dan distribusi. Hasil dari penelitian ini adalah produk exe dengan hasil uji validitas sebesar 0,80 yang dinyatakan valid, hasil uji praktikalitas sebesar 0,91 yang dinyatakan sangat praktis, dan hasil uji efektivitas sebesar 0,88 dan dinyatakan sangat efektif. Dengan hasil ini dapat disimpulkan bahwa dengan media pembelajaran Auto play ini sudah valid, praktis, dan efektif.
Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era 4.0
Authors: Aziz Abdul , Zakir Supratman
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran dan solusi tentang Tantangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era 4.0 (era digital) yang secara langsung ataupun tidak langsung telah memberikan banyak perubahan dalam berbagai aspek kehidupan termasuk pendidikan khususnya pendidikan agama Islam salah satunya  muncul metode pembelajaran daring/e-learning di dunia pendidikan. Era ini yang melahirkan fenomena disruption yang menuntu dunia pendidikan agama Islam untuk turut menyesuaikan diri. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang mana sumber data baik primer maupun sekunder diperoleh dari buku, artikel ilmiah, jurnal dan makalah. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Pendidikan agama Islam kini dihadapkan pada tantangan, problem, tuntutan, dan kebutuhan baru yang belum pernah ada sebelumnya. Sehingga perlu dilakukan pembaruan dan inovasi terhadap sistem, tata kelola, kurikulum, kompetensi sumber daya manusia, sarana dan prasarana, budaya, etos kerja, dan lain-lainnya. Jika tidak, pendidikan agama Islam akan semakin tertinggal dan usang. Oleh karena itu, perlu dicari langkah/solutif kongkrit agar dapat mengaplikasikan istilah ilmu amali amal ilmi.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X SMA Islam Az-Zahrah Palembang
Authors: Layal Nurul , Effendi Darwin , Puspita Yenny
Published: May 2023

This research was conducted to determine the poetry learning outcomes of students of class XIslamic Senior High School Az-Zahrah Palembang using visual media with a problem based learning model. The research method used is an experimental type of post-test control design. Inthis study using a test technique. The final result of the evaluation of student learning data uses thet-test of the SPSS version 22 program. That is, if the required sig value is > 0.05, the data will behomogeneously distributed. If the value of sig < 0.05 then the data distribution is not homogeneous. The significant value obtained from the calculation results is the sig value of 0.88which means > 0.05. Therefore, the researcher concludes that the problem-based learning modelbased on visual media has an effect on the ability to write poetry texts for the tenth grade studentsof Islamic Senior High School Az-Zahrah Palembang.
Perbandingan Media Dakon dan Tangga Satuan Terhadap Pemahaman Konsep Pengukuran dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua
Authors: Sari Zulva , Sukmawarti Sukmawarti
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara media dakon dan tanga satuan terhadap pemahaman komsep matematika siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 448 siswa. Sedangakan sampel penelitian berjumlah 100 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian True Experimental Treatmen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Desaign. Instrumen yang digunakan tes. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata prettest untuk sekolah eksperimen I adalah 61,4 dan prettest sekolah eksperimen II adalah 55,5. kemudian kedua sekolah diberikan perlakuan yang berbeda, sehingga diperoleh nilai rata-rata posttest pemahaman konsep sekolah eksperimen I adalah 86,8 dan sekolah eksperimen II adalah 73,1. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis statistik-t. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung= 7,96 > ttabel= 1,98 dengan dk = 98 dan taraf nyata α= 0,05. Dapat dilihat bahwa thitung> ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka hasil kesimpulan penelitian ini bahwa ada perbandingan pemahaman konsep siswa menggunakan media dakon dan media tangga satuan siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua.
Pengembangan Instrumen Soal Berbasis HOTS pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Putri Egathy Enetika , Akbar M. Taheri , Lara Sylvia
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana validitas dan kepraktisan pengembangan instrumen soal berbasis Hots pada pelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model Dick & Carry. Model Dick & Carry Ini sendiri merupakan salah satu model desain pembelajaran yang sistematik dan berpinjak pada landasan teoritis suatu pelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen soal Hots yang telah dihasilkan dalam penelitian ini dikategorikan sangat valid. Pada penelitian ini dihasilkan nilai kevalidan dari aspek media, materi, dan bahasa secara berturut-turut sebesar 93,18%, 92,5%, dan 90%. Selain itu instrumen soal Hots yang telah dihasilkan memiliki kepraktisan yang sangat baik untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Nilai kepraktisan yang dihasilkan dalam penelitianini sebesar 76,32% Dari hasil kevalidan dan kepraktisan dapat disimpulkan bahwa instrumen soal Hots yang dikembangkan valid dan praktis.
Perancangan Multimedia Pembelajaran Bimbingan TIK Kelas XII Menggunakan Autoplay Media Studio di SMAN1 Padang Sago
Authors: Furqan Muhammad , Efriyanti Liza , Sesmiarni Zulfani , Zakir Supratman
Published: May 2023

Penelitian ini dilakukan dari adanya permasalahan yang sudah dilakukan observasi dari penulis di SMAN 1 Padang Sago yang ditemukan masalah dimana.saat proses pembelajaran berlangsung media yang disajikan masih berbentuk microsoft word yang ditampikan melalui LCD Proyektor, dan belum menggunakan media yang menarik untuk disajikan kepada siswa.Oleh karena itu penulis merancang multimedia pembelajaran menggunakan Autoplay Media Studio agar dapat meningkatkan minat belajar siswa, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan multimedia penunjang pembelajaran Bimbingan TIK menggunakan Autoplay Media Studio yang valid, praktis danefektif.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap,yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Dan Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini ada tiga yaitu uji validitas yang diberikan kepada dosen ahli bidang atau ahli bidang studi, uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru studi mata pelajaran bimbingan tik dan uji efektifitas yang diberikan kepada dua guru bidang studi dan sepuluh siswa di SMAN 1 Padang Sago kelas XII.Berdasarkan hasil uji produk yang sudah dilakukan oleh penulis dari uji validitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,93 yang dinyatakan valid, dan untuk uji praktikalitas yang didapat dengan nilai rata-ratanya adalah 0,97 yang dinyatakan praktis dan untuk uji efektifitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,83 yang dinyatakan efektif.
Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar
Authors: Septiani Ayu , Hetilaniar Hetilaniar , Dirgantara Marvinda Rizki Dita
Published: May 2023

This study aims to determine science learning by using experimental methods on cognitive learningoutcomes of fifth grade students of SD Negeri 195 Palembang. This research is a quantitativeresearch using the experimental method of True-Experimental Design research in the form ofPosttest-Only Control Design. The research population was all fifth grade students of SD Negeri 195 Palembang, totaling 131 students. The sampling technique used is Probability Sampling type Simple Random Sampling. The sample in this study was taken from class VA which amounted to 38 students and class VB which amounted to 32 students. Data collection techniques using tests ofstudent cognitive learning outcomes and observation. The instrument for measuring cognitive learning outcomes uses a posttest in the form of an objective test description. The validity of the test instrument was tested using the Product Moment correlation formula and to determine the reliability, it was tested using the Cronbach Alpha formula. Data analysis technique using t test. The results showed that the experimental class group obtained an average posttest value of 83.16 and the control class obtained an average posttest score of 57.97. The results of the t-test are 6.432 with a t-table of 1.996, meaning that it can be concluded that there is a significant effect between learning science using experimental methods on cognitive learning outcomes of elementary school students.
Pembelajaran IPA Berpendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Terhadap Hasil Belajar pada Kelas V SD
Authors: Putri Dinda Anisyah , Hetilaniar Hetilaniar , Dirgantara Marvinda Rizki Dita
Published: May 2023

The purposeof this study was to determine whether the approach to exploring the surrounding nature could improve science learning outcomes for fifth grade students at SD Negeri 32 Palembang. This research is a type of quantitative research using the experimental method of True-Experimental Design research in the form of Posttest-Only Design. The variables of this study consisted of the independent variable (X) namely the Surrounding Nature Exploration Approach (JAS) and the dependent variable (Y) namely learning outcomes. The population of this study were all fifth grade students of SD Negeri 32 Palembang, totaling 42 students who were selected using the Non-Probability Sampling technique with the Purposive Sampling method. Data collection techniques using tests and observations. The validity of the test instrument was tested using the product moment correlation formula and the reliability test using the split-half. The data analysis technique used the T test, which was carried out after the normality and homogeneity tests were known. The experimental class that was given treatment with the surrounding nature cruising approach (JAS) obtained an average posttest of 79,524 and the control class obtained an average posttest of 68,947. The results of the T-test with ttable 2.021 obtained tcount 2.521 it can be concluded that science learning approaches the Natural Exploration (JAS) approach to learning outcomes in class V SD.
Analisis Pembelajaran PKn pada Perilaku Filantropi Siswa di SD Negeri 87 Palembang
Authors: Sepriyanti Wulan , Dedy Adrianus , Ayurachmawati Puji
Published: May 2023

The purpose this study is to find out Civics learning in fourth grade students of philantropy students in grade IV SD Negeri 87 Palembang is still low which can be seen from indicators, such as aswa being ordered by the teacher to clean the classroom only a few students, there are students who lend tubs to friends who bring food so that students are given food brought by their freiends, there are students who are forced to donate with the teacher’s praise. This research uses descriptive qualitative method. Data collaction techniques used are observation, interviews, questionnaires and documentation. The result of this study indicate that the philantropic behavior of fourth grade students at SD Negeri 87 Palembang is include in the good category, but there are 5 students who have low philantropic behavior. This is proven based on the results the researcher’s analysis of the philantropic behavior of students who are still low, there are 5 people, namely on the selfless help indicator there is 1 student, the geneous indicator there are 2 students and the alms indicator there are 2 students.
Perancangan Media Pembelajaran Game Edukasi untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Dengan Menggunakan Scratch Anak Autis Ringan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Amanah Bunda
Authors: Putri Elsi Kumala , Efriyanti Liza , Okra Riri , Musril Hari Antoni
Published: May 2023

Pendidikan merupakan salah satu bagian yang penting dalam menandakan majunya sebuah negara,terutama bagi negara yang bekerkembang yaitu indonesia. Pendidikan bertujuan untuk meningkatkan intelektual, keterampilan dan kebiasaan untuk merubah suatu sikap dan pikiran seorang agar dapat menciptakan suatu generasi yang berpotensi dan berkualitas didalam segala aspek kehidupan. Pada Anak Autis Ringan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Amanah Bunda ditemukan mesalah dimana media pembelajaran masih menggunakan alam disekitar seperti rumput, mengambil dari internet lalu diprint. Penggunaan media dilakukan berulang tanpa ada pengembangan sehingga membuat siswa merasa bosan belum lagi perubahan mood peserta didik yang tidak menentu. Sehingga PenelitiPerancangan Media PembelajaranGameEdukasi Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Dengan Menggunakan Scratch Pada Anak Autis Ringan di Sekolah Luar Biasa (SLB) Amanah Bunda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan versi 4-D (four D). 4D yang terdiri dari define, desain,develop, pengembangan multimedia Luther-Sutopo. Hasil uji validitas 2 pengujian adalah expert adalah 0,79 dengan kriteria valid, dan hasil uji dengan 2 penguji praktikalitas dengantotal 0,91 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji efektifitas dengan guru senilai 0,05 yang efektif dan siswa bernilai rata-rata 0,86. Dan dapat disimpulkan bahwa media pembelajarangameedukasi ini valid praktis dan efektif serta dapat digunakan oleh siswa autis ringan.
Pengaruh Strategi Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 08 Rambang Kuang
Authors: Amalisa Yeni , Idris Muhamad , Suryani Ida
Published: May 2023

Strategi Crossword Puzzle (teka-teki silang) merupakan suatu strategi yang dapat mengaktifkan suasana pembelajaran dimana dalam permainannya pemain harus mengisi ruang-ruang kosong (berbentuk kotak putih) dengan huruf-huruf yang membentuk sebuah kata berdasarkan petunjuk yang diberikan. Biasanya petunjuk dibagi dalam kategori “mendatar” dan “menurun” tergantungkata yang harus di isi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh StrategiCrossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 08 Rambang Kuang. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini ialah Kuantitatif yang berjenis Quasi Eksperiment. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes, observasi dan dokumentasi.Data yang diperoleh kemudian dihitung menggunakan SPSS versi 22. Dengan kriteria pengujian hipotesisyaitu > maka diterima.Hasil yang didapat pada penelitian ini ialah = 4,521 > = 1,166980 Artinya diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Strategi Crossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 08 Rambang Kuang.
Faktor-faktor Yang Menyebabkan Perilaku Agresif pada Anak Usia Dini Studi di Taman Kanak-Kanak Azharyah Palembang
Authors: Mu’aimadillah Mu’aimadillah
Published: May 2023

A good kindergarten education, of course, is undergoing learning activity programs and must pay attention to factors so that the development of children's potential can be stimulated to the fullest. To provide developmental stimulation in children, 4 areas must be assessed, namely gross motor, fine motor, social language skills, and daily life. This research is classified as Qualitative research with a case study approach. Case studies are part of a research methodology in which aresearcher is required to be more careful, thorough, and in-depth. Researchers analyze data that has been obtained from the field. Data analysis is the process of coding and compiling prepared interview transcripts. Research data obtained through observations and interviews conducted during research at Azharyah Kindergarten Palembang began when making observations to obtain data obtained by presenting questions that had been prepared in advance according to research needs.
Pembelajaran Tari Buchaechum Menggunakan Model Kooperatif di Kelas X SMK Madyatama Palembang
Authors: Novianti Melsa , Nurdin Nurdin , Kurniawan Irfan
Published: May 2023

The purpose of this study was to determine the teacher's efforts in improving student learningoutcomes in cultural arts subjects, especially Buchaechum Dance in class X SMK MadyatamaPalembang. This type of research uses descriptive qualitative research methods, namely bypresenting data and using a sentence in the form of text. The object of this research is the teacher of arts and culture, while the informants are students. Qualitative research method is a research process that begins with the rules of thinking and formulating basic assumptions that will be included in the research. The results of the study showed that the obstacles faced by teachers were the lack of interest in student learning and inadequate facilities and infrastructure to support success in learning activities. Then came the efforts made by a teacher at SMK Madyatama Palembang to improve student learning outcomes, namely the teacher changing the learning method, the method that theteacher uses is a varied method, namely the Demonstration method and the Peer Tutor method as well as the use of Audio Visual aids media
Hubungan Antara Kondisi Lingkungan Sekolah Dengan Aktivitas Belajar Siswa SMA Shailendra Palembang
Authors: Cara Farista Sanis , Puspita Yenny , Wahidy Achmad
Published: May 2023

This study aims to determine the explanatory learning outcomes of class VIII students of SMPNegeri 1 Gelumbang using the brain writing method. The research method used is an experimental type of post-test control design. In this study using a test technique. The final result of the evaluation of student learning data using the t-test. That is, if the required sig value > 0.05 then the data will be homogeneously distributed. If the value of sig < 0.05 then the data distribution is not homogeneous. The significant value obtained from the calculation results is the sig value of 3.418 which means > 0.05. Therefore, the researcher concludes that learning brain writing has an effect on the writing skills of the eighth grade students of SMP Negeri 1 Gelumbang
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas III
Authors: Lestari Nidya , Akhbar M. Taheri , Dedy Adrianus
Published: May 2023

Berdasarkan hasil observasi ditemukan bahwa proses pembelajaran di SD Negeri 195 Palembangyaitu kurangnya penggunaan media sehingga membuat siswa kurang paham materi lambang garuda pancasila. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi lambang garuda pancasila dan media pembelajaran yang digunakan kurang efektif, serta sistem pembelajaran yang dikemas belum menarik dan optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media audio visualterhadap hasil belajar pkn siswa kelas III SD Negeri 195 Palembang. Metode penelitian inimenggunakan metode pre-exsperimental design dengan menggunakan rancangan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil didapatkan bahwa rata-rata hasil tes yang tertinggi terdapat pada tes akhir (postest) sebesar 66,11, sedangkan rata-rata untuk tes awal (prestest) sebesar 48,29. Dengan demikian, terjadi peningkatan setelah diterapkannya pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar PKN siswa kelas III SD Negeri 195 Palembang.
Deskripsi Pembelajaran Tari Gending Sriwijaya pada Kelas XI di SMA Negeri 8 Palembang di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Indasari Mesi , Dessy Wardiah Dessy Wardiah , Nurdin Nurdin
Published: May 2023

Gending Sriwijaya dance learning is carried out through online and offline learning where students are divided 50% online and 50% offline. The problem in the study is how to describe the learning of Sriwijaya Gending Dance in class XI at SMA Negeri 8 Palembang through online and offline learning during the Covid-19 pandemic. The purpose of this study is to describe how to prepare for the implementation and evaluation of learning Gending Sriwijaya Dance in class XI at SMA Negeri 8 Palembang. The research method used is descriptive qualitative method with data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The subjects in this study were teachers and students. The activity stage in the learning process of Gending Sriwijaya dance includes preparation, implementation and evaluation of learning.
Pembelajaran Menyanyikan Lagu Daerah Menggunakan Metode Drill pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Muara Kulam
Authors: Saipi Muhammad , Firmansyah Feri , Firmansyah Dedy
Published: May 2023

Singing folk songs in unison or individually folk songs is still low, especially for subjects that lead to performance practices, this is seen from the minimum completeness criteria because there is still a lack of knowledge about tonic intonation and articulation. This research is to find out whether learning to sing folk songs using the drill method can improve the learning outcomes of class VII students of SMPN Muara Kulam. The method used in this study is a qualitative description of the data sources used areclass VII students and Mrs. Dian Permata Sari, S. Pd as a teacher of SMP Negeri Muara Kulam, themethod used in this learning is the drill method of data collection techniques in this study, namelyobservation, interviews and documentation based on the data analyzed which was carried out in theconclusion that learning to sing folk songs using the method drill on class VII students of SMP Negeri Muara Kulam can improve student learning outcomes can be seen from the value before using the drill method and after using the drill method before using the drill method subject the number of students in class VII is 29 "very good" 3 students, with the criteria " good' numbered 26 people. After using the subject drill method as many as 29 students of class VII with the criteria of "very good" totaling 22 students, with the criteria of "good" 7 students. In the implementation of the cultural arts teacher hasapplied the right method this can be seen from the learning outcomes of students who get an average score average 86 -100.
The Effectiveness Of Three Step Interview Technique On Students Speaking Skill
Authors: Febrisa Ratni , Sakti Genta , Syafitri Widya , Safitri Loli
Published: May 2023

The research was conducted because, the researcher is interested in seeing how effectiveness of three step interview technique on students peaking skill during speaking learning. The method in this research is descriptive quantitative research. The data obtained from the results of documentation and interviews with a teacher who used three step interview technique in teaching speaking. The research used saturated sampling because all populations is sampled. Based on the result of the research, it can be concluded that Three-Step Interview technique was effective used when teaching speaking. This can be seen from the result of the researcher interview with a teacher who used three step interview and supported by an average students result during learning speaking which reacjed 77,27 %. In other word, the effevtiveness of three step intervoew technique was in effective.
Penggunaan Media Pembelajaran untuk Menunjang Proses Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP 1 Tilatang Kamang
Authors: Riadi Ekta , Charles Charles , Arifmiboy Arifmiboy , Junaidi Junaidi
Published: May 2023

This research is motivated by various problems found by the author, such as in learning Islamic education at SMP N 1 Tilatang Kamang where students are required to listen to material from the teacher, no teacher displays media that discusses the learning and the education system only uses lecture and question and answer where in the 2013 curriculum most of the students were active and looking for their own lessons, the teachers only explained what they didn't understand. Research on the use of Islamic education learning media to support the learning process of Islamic education and good manners at SMP N 1 Tilatang Kamang. The type of research that the author uses is descriptive qualitative research aimed at describing and mapping facts based on a certain perspective or framework of thinking. The method that the author uses in this study is a qualitative method by describing, with the informants of this study being the teacher of Islamic education as the key informant, and the 1.1 grade students of SMP N 1 Tilatang Kamang. Data collection tools that the author uses are observation, interviews, and documentation. The results of the research on the use of Islamic education learning media to support the learning process of Islamic education and character education at SMP N 1 Tilatang Kamang. After interviewing the PAI subject teacher he said the media we used were blackboard media and picture media and the teacher prepared lesson plans and the teacher prepared media such as blackboard media. media images and broadcast materials due to the lack of existing facilities in schools.
Penerapan Etika Berbusana Muslimah pada Siswi Kelas VIII SMPN 1 Danau Kembar Kabupaten Solok
Authors: Khairiyah Muliatul , Deswalantri Deswalantri , Jasmienti Jasmienti , Alimir Alimir
Published: May 2023

This research was motivated by the presence of students who violated the dress code, their hair was visible when wearing the hijab, and deliberately did not give a needle to the hijab that fell down in front of the chest so that it showed their chest when their headscarf was blown by the wind. VIII at SMPN1 Danau Kembar, Solok Regency. The purpose of this study was to determine the application of Muslim dress ethics for class VIII students at SMPN1 Danau Kembar, Solok Regency. The type of research that the author uses is descriptive qualitative research. For data collection techniques the authors conduct participatory observation, in-depth interviews and documentation. The data that has been collected is then analyzed with data analysis techniques with data reduction activities, data display and conclusion drawing. To prove that this research is scientific and to test the data obtained, the author uses a data validity test with triangulation techniques. The results of the research and discussion revealed that the application of ethics in Muslim female attire at SMPN 1 Danau Kembar were: (1) functioning as a cover for genitalia, (2) not being tight, (3) not transparent, (4) not resembling men's clothes, (5 ) does not resemble the clothing of pagan women, (6) not for popularity.
Pengembangan Bahan Ajar Geometri SD Berbasis Jajanan Pasar
Authors: Damayanti Alfiana , Sukmawarti Sukmawarti
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu bagai mana keefektifan bahan ajar geometri sd berbasisjajanan pasar serta untuk mengetahui apakah bahan ajar ini bisa membuat anak-anak menjadi suka dengan pelajaran matematika dan mendapatkan nilai sesuai dengan kriteria. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki tiga tahapan, yaitu: (1) Analysis (analisis), (2) Design (desain), dan (3) Development (pengembangan), implementatio (implemantasi), evaluatition (evaluasi). Prosedur pengembangan ini ini disesuaikan dengan pedoman pengembangan bahan ajar sehingga pada tahap ini terdiri atas beberapa proses. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan latian soal..Berdasarkan analisis data yang diperolehmelalui proses uji validasi yang dilakukan oleh ahli media, ahli materi dan tanggapan guru. Hasil ujivalidasi oleh ahli media mendapatkan skor “3,8” dengan kategori “Baik”, untuk ahli materimendapatkan skor “3.75” dengan kategori “Baik” dan untuk tanggapan guru mendapatkan skor“3.75” dengan kategori “Sangat Baik”. Maka, dapat dihitung skor rata-rata yang didapatkan adalah “3.76” dengan kategori“Baik”.Sesuai dengan perolehan hasil validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Geometri SD berbasis Jajanan Pasar layak untuk digunakan.
Strategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa YPI Darul Abror di Masa Pandemi
Authors: Paisal Pahmi , Irfani Fahmi
Published: May 2023

The impact of Covid-19 learning is that students experience boredom and learning difficulties,resulting in a decrease in the student learning process during learning activities. Therefore, PAIteachers must strive to redevelop teacher strategies to improve students' reading ability of the Qur'an at YPI Darul Abror school during the pandemic. The purpose of this study is to analyze the effect of PAI teacher strategies on the ability to read the Qur'an. The method in this study uses a quantitative research method that has an inductive, objective and scientific nature where the data obtained is in the form of numbers (scores/values) or statements that are assessed, and analyzed using statistical analysis. The results of this study are that there is an influence between the strategy of the PAI teacher and the ability to read the Qur'an of YPI Darul Abror students. The teacher's strategy is made to achieve learning objectives, can encourage student activities during learning, can develop individual students during learning, can develop psychomotor aspects and aspects of all aspects of student life in an integrated manner to improve the ability to read the Qur'an during a pandemic.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas X di SMAN 1 Tigo Nagari
Authors: Afnila Yolni Gusnanda , Khairuddin Khairuddin , Musril Hari Antoni , Okra Riri
Published: May 2023

This research is motivated by a phenomenon from the results of the author's observations about the lack of interest in the use of learning media provided by the teacher, where the media used by the teacher is still in the form of handbooks and blackboard media, so students feel bored and not enthusiastic about learning, and have a great impact on student learning outcomes. The method used in this study uses a quantitative approach to the type of quantitative correlation research method. Data collection using observation techniques, questionnaires, and documentation. This research was conducted at SMAN 1 Tigo Nagari. For the population, namely all class X at SMAN 1 Tigo Nagari, totaling 252 people, from this population, the authors took 15% of the population so the total sample was 38 students. The data analysis technique that the author did was a prerequisite analysis test in the form of a data normality test and a linearity test. Then the final data analysis the author uses is correlation analysis. Based on the results of the study it can be seen that the significance level between the interactive learning media variable (X) and student learning outcomes (Y) is tcount = 6.86 with rcount = 0.753, the hypothesis is accepted which states that there is an influence of interactive learning media on student learningoutcomes in the eyes lesson. Information and Communication Technology Guidance lesson, that means H0 is rejected and H1 is accepted. This is evidenced by the value of 0.753 which is at the interval coefficient of 0.60-0.799 so the two variables are included in the strong category.
Pengembangan Media Pembelajaran Explosion Box pada Tema Menuju Masyarakat Sejahtera Kelas VI SD
Authors: Tarigan Fima , Yarshal Dinda
Published: May 2023

Penelitian ini dilatar belakangi bahwasannya masih ada beberapa kendala seperti, proses pembelajaran yang dilaksanakan pendidik jika dilihat dari segi media masih kurang variatif, Pada waktu pembelajaran guru hanya menjelaskan dan siswa hanya mendengarkan penjelasan dari guru, sehingga keterampilan berpikir siswa dalam proses pembelajaran di kelas VI belum terlihat, akibatnya kemampuan berpikir siswa masih kurang. Dengan adanya Explosion Box peserta didik lebih tertarik dan termotivasi dalamkegiatan belajar mengajar. Penelitian yang dilakukan oleh penulis, yaitu penelitian Reseacrhand Development (R&D) yang dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu (1) Analisi (Analysis) Tahap analisis yang dilakukan mencakup tiga hal yaitu analisis kebutuhan, analisis kurikulum, dan analisis karakter peserta didik (2) Perancangan (Design) Acuan dalam penyusunan pembuatan media buku ceritabergambar adalah spesifikasi produk yang telah dibuat, (3) Pengembangan (Development). Pada tahap ini pengembangan media akan dilakukan uji validitas Oleh Ahli media, Ahli materi dan guru. Berdasarkan hasil validasi respon guru yang terbagi ke dalam 4 aspek, penilaian secara keseluruhan terhadap respon guru terhadap media didapatkan persentase sebesar 95%. Hasil validasi ahli media yang terbagi ke dalam 5 aspek, penilaian secara keseluruhan terhadap Validasi ahli media mendapatkan persentase sebesar 82%.Dan hasil validasi ahli materi yang terbagi ke dalam 5 aspek, penilaian secara keseluruhan terhadap Validasi ahli media mendapatkan persentase sebesar 92%. Persentase keseluruhan dari ahli pembelajaran termasuk cukup layak sedangkan ahli media dan ahli materi termasuk kriteria layak untuk digunakan sebagai media dalam aktivitas pembelajaran siswa kelas VI SD tema menuju masyrakat sejahtera.
Penerapan Metode Pembelajaran Joyfull Learning Berbasis Ice Breaking Dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Kelas VIII Mts Hubbulwathan Duri Riau
Authors: Intan Nurbaiti  , Bambang Trisno  , Herdalina
Published: May 2023

This study aims to determine the application of a fun ice breaking based method in increasing studentactivity and learning outcomes in fiqh class VIII at MTSS Hubbulwathan Duri, Riau. The application ofthis method is expected to be a solution to overcome problems in the world of education. This study uses aclass action research (CAR) method with a collaborative PTK type and uses the Kemmis and MC models.Taggart. PTK stages consist of: Planning, Implementation, Observation and Reflection. The results ofapplying the joyl method based on ice breaking in fiqh subjects in cycle 1 on student activity get 60%active student results and in cycle 2 get 100% active student results, the increase in student activity fromcycle 1 to cycle 2 is 40% . Then in the learning outcomes in cycle 1 students who achieve KKM reach65% and cycle 2 students who achieve KKM reach 100%. So the increase in student learning outcomesfrom cycle 1 to cycle 2 increased by 35%. Thus that the application of the ice breaking-based joy learningmethod in fiqh subjects experienced an increase in student activity and learning outcomes.