bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Seksisme sebagai moderator hubungan sense of community dan kinerja mahasiswa organisatoris
Authors: Hakiki Andi , Mashuri Muhammad Fath
Published: January 2022

The performance of student organizations is a crucial variable in maintaining their existence and achieving their organizational goals. One of the important factors that influence this is the degree of sense of community of the members of the organization. Sexism as a gender prejudice is considered to have the potential to influence aspects of the sense of community and organizational performance. This study aims to examine sexism as a moderator on the relationship between sense of community and organizational performance. This study uses a quantitative method and determines the subject using a random sampling technique to the members of student organizations with a total of 223 subjects. The measuring instrument used is Sense of Community version 2, The Ambivalent of Sexism Inventory, and an Organizational Performance Scale. Data analysis used the method of moderated regression analysis. The results showed that there was a significant relationship between sense of community and organizational performance, and sexism as a moderator variable had an insignificant value on the relationship between sense of community and organizational performance.
 
Keywords: Organizational performance, sense of community, sexism, university student
The correlation between Vitamin D and Colorectal Cancer in admitted patients in Oncology teaching hospital
Authors: Sadeq Ekhlas Jameel , Mahdi Abdulmuniem Ahmed
Published: January 2022

Objectives: This study aimed to investigate the correlation between vitamin D and Colorectal Cancer.
Methods: In this prospective study, data from 100 patients with newly diagnosed colon cancer were taken non-randomly and dataâ€™s from100 other control cases were taken from December 2019 to December 2020 in Rizgary Oncology Center in Erbil to find out the relation between vitamin D and colorectal cancer.
Results: The current study revealed that, mean of vitamin D level of patients were 6.833(SD=2.940), while mean of vitamin D level were 14.435(SD=4.356) in control group. Concerning the level of vitamin D level based on stage IV cases have lower vitamin D level compared to other earlier stages, the stage of disease, In stage I-III cases vitamin D level was 8.456(SD=6.696), while the mean of vitamin D in stage IV colon cancer cases were 6.723(SD=3.191).
Conclusion: This study found out that vitamin D deficiency is common in colon cancer cases with more than 95 percent of cases having vitamin D deficiency. Another finding of this study is that when the mean vitamin D level within the deficit group is compared to the control group within the same group. The colorectal cancer cases have lower mean vitamin D level.
A Prospective study for effect of wound or scar tissue massage after thyroidectomy on neck discomfort and voice change
Authors: Hasan Hemin Qabel , Al Dabbagh Ali
Published: January 2022

Objectives: This study aimed to found and selecting the causes behind neck discomfort and change in the voice following thyroidectomy and to determine the efficacy of wound massaging technique on decreasing and relief such symptoms.
Methods: Totally 55 patients all females who underwent thyroidectomy were included in our study, the patients were divided in to two groups (26 in the experimental group and 29 in the control group). The massaging technique was instructed to all patients in the experimental group 1 week postoperatively and the feedback were received from patients after 2 weeks and 4 weeks from instruction time. The analysis was achieved for both groups of patients.
Results: After exclusion of laryngeal pathologies post operatively. The recovery rate of the patients in the experimental group from post operation adhesions was obviously and significantly much more better recovery from subjective voice impairment score (SVIS) and neck discomfort score (NDS) which was represented by swallowing impairment score (SIS). (all P < 0.01) in compare with the patients in control group. Those results indicates that localized adhesions following total thyroidectomy operation could be included in affection of general movement as well as vertical movements of the larynx and the wound massaging technique might help patients recovering the normal general movement of the larynx postoperatively.
Conclusion: Discomfort of the neck, pulling neck sensation, and voice or phonation changes after total thyroidectomy surgery might due to local surgical adhesions of the wound which possibly accompanied with impairment of vertical movement of larynx. so, releasing of such adhesions could help the patients to recover much more quickly from mentioned undesirable symptoms postoperatively and start their normal daily activities.
Surgical resection for small bowel obstruction due to right ovarian metastasis after ileocecal resection for cecal cancer: A case report
Authors: Otsuka Naohiko , Shirayama Kimiyuki
Published: January 2022

Although oophorectomy for ovarian metastasis from colorectal cancer is
encouraged to improve the prognosis, that is also performed to relieve
the symptom such as abdominal distention. We report a surgical case of
intestinal obstruction due to ovarian metastasis after ileocecal
resection for cecal cancer diagnosed at 77 years old.
Mental Health Assessment of Youth with Sickle Cell Disease and Their Primary Caregivers During the COVID-19 Pandemic
Authors: Green Nancy , Manwani Deepa , Smith-Whitley Kim , Aygun Banu , Appiah-Kubi Abena , Smaldone Arlene
Published: January 2022

Youth with sickle cell disease (SCD) and their caregivers are
susceptible to stress and depression, perhaps exacerbated by
pandemic-associated health and economic concerns. Most of the 50
youth-caregiver dyads enrolled in the multi-site HABIT trial took an
on-line survey of self-reported mental health symptoms and food
insecurity during the 2020 COVID-19 pandemic. Compared to largely
pre-pandemic results, prevalence of mental health symptoms in dyad
members appeared to have shifted: fewer youth and more caregivers were
affected during the pandemic; many of both groups lacked optimism.
Pandemic screening of youth with SCD for mental health symptoms and food
insecurity appears warranted.
Challenges of Adopting DevOps for Combat Systems Development Environment
Authors: Miller Andrew , Giachetti Ronald , Van Bossuyt Douglas
Published: January 2022

The Department of Defense (DoD) is often exhorted to adopt best practices from industry, and more recently, innovation in software development as exemplified by Silicon Valley. Yet, the DoD is vastly different from industry in multiple aspects, and adoption of such practices is not as straightforward as in industry. This article investigates the challenges of adopting Development and Operations (DevOps) in the U.S. Navy for combat systems. The authors conducted interviews of multiple subject matter experts in the Navy and DoD familiar with software development, DevOps, and the DoD’s acquisition processes. The observations collected from the interviews were organized and classified into either organizational, process, regulatory challenges, and technical challenges. The majority of the challenges cited were nontechnical challenges dealing with regulations, organization culture, and process. Knowledge of the challenges could help acquisition leaders in planning for, and adapting DevOps to, the Navy’s acquisition process to improve DoD’s software development and maintenance processes.
One of the Highest World Privileges
Authors: Fesenko Ievgen
Published: January 2022

Royal College of Surgeons of Edinburgh (RCSEd) is one of
the oldest surgical corporations (professional oragization) in
the world and traces its origins to 1505 [1]. The ad hominem
fellow distinction is the most prestigious designation a
surgeon can receive from the college. Of the more than
10,000 U.S. surgeons in his specialty, Rui P. Fernandes, MD,
DMD, is just the third to be inducted as one (Fig 1) [2].
Consulting Editor of the highly prestigious Journal
Oral and Maxillofacial Surgery Clinics of North America.
Textbooks: Local & Regional Flaps in Head & Neck
Reconstruction: A Practical Approach (Fernandes) –
published in 2014; Oral, Head & Neck Oncology &
Reconstructive Surgery (Bell, Fernandes, Andersen) –
published in 2017. Co-author in the cutting-edge articles:
Outcomes of total or near-total lip reconstruction with
microvascular tissue transfer; Margin analysis: sarcoma
of the head and neck; The cervicofacial flap in cheek
reconstruction: a guide for flap design; Alternative approach
in mandibular reconstruction for benign disease [3-6]. The
list goes on. He don’t stop to relax. He continue to do that
again, and again, and again... To move a surgery forward.
Pengetahuan Suami Mengenai Suami Siaga
Authors: Izzati Rahmi , Fitriani Erda
Published: January 2022

Artikel ini didasari oleh tingginya angka kematian ibu pada saat melahirkan, dan disini dituntut adanya pengetahuan suami terhadap Suami Siaga di Nagari Pakan Rabaa, Kecamatan Koto Parik Gadang Diateh, Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pengetahuan suami mengenai Suami Siaga. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi Etnosains. Teknik pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling (sampel bertujuan) dengan jumlah informan sebanyak 29 orang. Dalam pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan studi dokumentasi dengan teknik analisis data dari Spradley. Data dianalisis dengan teori Etnosains yang dikemukan oleh James Spradley. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pengetahuan suami tentang Suami Siaga diperoleh dari informasi keluarga, teman, dan internet. Pengetahuan mengenai suami siaga terdiri atas: 1). pengetahuan suami mengenai penyelamatan ibu hamil melalui pertolongan pertama, 2). Pengetahuan suami mengenai tanda-tanda akan melahirkan ditandai oleh pecah air ketubanm 3). Pengetahuan suami mengenai bahaya melahirkan terlalu tua dan terlalu muda, 4). Pengetahuan suami dalam perawatan kehamilan, yang meliputi gizi ibu hamil dan pemeriksaan kehamilan, 5). Pengetahuan suami mengenai tanda-tanda bahaya dari kehamilan.
Fungsi Tuor Bagi Orang Mandailing
Authors: Risa Yulia , Amri Emizal
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi pemberian Tuor dalam adat Mandailing di Jorong Ranto Panjang Nagari Rabi Jonggor Kecamatan Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat. Fokus dari artikel ini yaitu pemberian Tuor (maskawin) dari pihak laki-laki kepada perempuan dalam adat perkawinan orang Mandailing di Ranto Panjang. Mengingat masyarakat yang berda di Pasaman Barat memiliki suku bangsa yang beragam seperti Minang, Melayu, Mandailing dan Jawa yang memiliki kebudayaan berbeda-beda disetiap daerahnya. Akan tetapi pemeberian Tuor tetap dipertahankan dan selalu ada sebelum upacara perkawinan orang Mandailing baik yang menikah dengan sesama suku mandailing maupun tidak dengan orang Mandailing. Acara penetapan Tuor dilaksanakan pada acara Marsapa (meminang). Teori yang digunakan dalam artikel ini adalah teori fungsionalisme yang dikemukakan oleh Bronislaw Malinowski. Penelitian dilakukan dengan menerapkan pendekatan kualitatif dengan tipe Etnografi. Informan dipilih secara pusposive sampling. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam (indepth interview), observasi, studi dokumen. Teknik analisis data mengacu pada teknik analisis etnografi yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman melipiti: data reduction (reduksi data), data displey (penyajian data), verification analysis (menarik kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan fungsi pemberian Tuor pada masyarakat Mandailing di Ranto Panjang adalah: (1) penguatan ikatan dua keluarga; (2) menjunjung tinggi tradisi yang diwarisi dari generasi terdahulu; (3) menghormati orang tua si gadis; (4) penghargaan terhadap status pendidikan perempuan; dan (5) mendapatkan legalitas perkawinan secara adat.
Pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah Urusan Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi di SMK se-Kota Padang Panjang
Authors: Chairunnisa Ines Chai , Rusdinal Rusdinal , Ermita Ermita , Kadri Hanif Al
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pelayanan tenaga administrasi sekolah urusan kurikulum berbasis teknologi informasi yang dilihat dari aspek: 1) ketersediaan informasi, 2) ketanggapan dan 3) kemudahan penggunaan. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan populasi dalam penelitian ini adalah guru se SMK-Kota Padang Panjang yang berjumlah 149 orang guru dan sampel sebanyak 62 orang guru. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dalam bentuk skala likert yang telah valid dan reliabel. Penelitian menunjukkan ketersediaan informasi dari pelayanan tenaga administrasi sekolah urusan kurikulum berbasis teknologi informasi mencapai skor 3,83 dalam kategori baik, aspek ketanggapan mencapai skor 4,04 dengan kategori baik dan aspek kemudahan penggunaan mencapai skor 4,02 dalam kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut secara keseluruhan pelayanan tenaga administrasi sekolah urusan kurikulum berbasis teknologi informasi di SMK se-Kota Padang Panjang sudah berjalan baik dengan ketercapaian skor 3,96.
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Sosiologi Berbasis Flipbook Maker untuk Peserta Didik Kelas XI IPS SMA
Authors: Rahayu Yulia Wilki , Erianjoni Erianjoni
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk e-modul pembelajaran sosiologi berbasis flipbook maker untuk peserta didik kelas XI IPS SMAN 1 Sawahlunto dan mengungkapkan tingkat validitas dan praktikalitas e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Researce and Development), model pengembangan yang dipakai yaitu 4D (define, design, develop dan disseminate). Hasil penelitian berdasarkan analisis angket validitas oleh ahli media memperoleh rata-rata 0,83 yang masuk ke dalam kategori “sangat tinggi”, hasil analisis angket validitas oleh ahli materi memperoleh rata-rata 0,88 yang masuk ke dalam kategori “sangat tinggi”. Hasil angket praktikalitas guru memperoleh rata-rata 0,85 yang masuk ke dalam kategori “sangat tinggi”. Sedangkan hasil analisis angket peserta didik memperoleh rata-rata 0,80 yang masuk ke dalam kategori “tinggi”. Dengan demikian, hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa e-modul pembelajaran sosiologi berbasis flipbook maker untuk peserta didik kelas XI IPS SMAN 1 Sawahlunto yang dihasilkan valid dan praktis.
Locomotor Skills: Traditional Games in the Fundamental of Physical Activities
Authors: Irawan Fajar Awang , Sutaryono Sutaryono , Permana Dhias Fajar Widya , Chuang Long-Ren , Yuwono Yuwono
Published: January 2022

Motor coordination will be hampered if the stimulation of children's movement development tends to be neglected. This will have an impact on the child's movement skills. The purpose of this study was to determine traditional games in basic physical activities using locomotor skills. This study uses Classroom Action Research (PTK) which aims to see how much increase in the application of traditional games. The research was conducted at Madrasah Ibtidaiyah Lerep Ungaran Barat and this study used male students aged 7-9 years. There were 18 children who followed and participated in traditional games in this study. Only 8 children scored 44-62 and 10 children scored 63-81, so there were still some children who had not developed according to expectations in cycle I. Basic locomotor skills in cycle II obtained the developing category according to expectations. totaled 3 children and Very Good Development as many as 15 children. Activities carried out by children can increase stimulation and can develop movement skills to improve children's motor skills. The data on basic locomotor motion skills in pre-cycle is 33% in the Undeveloped category. In the first cycle, 45% was found in the Start Developing category and in the second cycle it was 83% in the Very Developed category. This study found that traditional games are suitable for the development of fundamental locomotor skills. Future research can add to children's physical fitness activities that can monitor their increase in physical abilities.
Pengembangan Instrumen Kematangan Emosi Sebagai Alat Ukur Kesiapan Menjadi Guru Profesional Pada Mahasiswa Prodi PG-PAUD
Authors: Oktavianingsih Eka , Fitroh Siti Fadjryana
Published: January 2022

Perubahan yang terjadi setiap saat menjadikan tantangan menjadi seorang guru pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini yang profesional semakin hari semakin bertambah. Kematangan emosi diperlukan guru PAUD dalam menghadapi beragam tantangan dan perubahan agar tidak mengalami berbagai masalah seperti stress, kelelahan, kebosanan, dan permasalahan psikologis lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan instrumen yang valid dan reliabel dengan mengukur kematangan emosi sebagai standar alat ukur menilai kesiapan mahasiswa PG-PAUD sebagai guru profesional. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan mengadaptasi model Borg and Gall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skala kematangan emosi yang dikembangkan telah dinyatakan valid serta reliabel. Skala kematangan emosi tersebut diharapkan dapat mengukur kematangan emosi calon guru sehingga programstudi PG-PAUD kedepannya dapat memberikan intervensi yang sesuai untuk meningkatkan kematangan emosi mahasiswanya. Validitas isi dinilai oleh 3 orang ahli dan didapat melalui indeks Aiken dengan skor minimal 0,8. Reliabilitas skala diperoleh dari uji coba skala terhadap 60 mahasiswa semester 7 yang sudah melakukan PLP II (Pengalaman Lapangan Persekolahan). Hasil reliabilitas menunjukkan bahwa koefisien koefisien Cronbach’s Alpha sebesar 0.82 yang berarti memiliki reliabilitas yang tinggi.
Antisipasi Child Sexual Abuse Melalui Pengenalan Identitas Gender Anak Usia Dini Dengan Perspektif Pendidikan Islam
Authors: Salamah Nur , Zafi Ashif Az , Wathani Septia Nurul
Published: January 2022

Psikologi, fisik, sosial anak akan terganggu jika anak mengalami pelecehan seksual sejak dini. Upaya mencegah terjadinya kekerasan seksual terhadap anak usia dini dengan memberikan pendidikan seks kepada anak-anak usia dini melalui pengenalan identitas gender dalam perspektif pendidikan Islam. Dalam prosesnya, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang dihasilkan dikumpulkan melalui metode studi kepustakaan. Berdasarkan kepada penelitian yang dilakukan ditemukan adanya upaya antisipasi kekerasan seksual anak melalui menanamkan maskulinitas kepada anak laki-laki dan menanamkan jiwa feminitas kepada anak perempuan berdasarkan pengelompokan media dan jenis permainan, memisahkan tempat tidur, menanamkan budaya malu dan menutup aurat, mengenalkan waktu aurat, memahami bagaimana menjaga serta membersihkan alat kelamin, serta memahami perihal peristiwa baligh yang ditandai dengan khitan, ihtilam, dan haid yang disertai pembelajaran ilmu fiqih. Orang tua hingga lingkungan sekitar memiliki andil yang besar terkait dengan pendidikan seks untuk anak-anak. Melalui pengenalan identitas gender kepada anak usia dini diharapkan dapat menekan kasus kekerasan seksual anak serta mengubah perspektif masyarakat terhadap pendidikan seks bagi anak.
Pengetahuan dan Pemahaman Guru-guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Terhadap Literasi Kritis di Indonesia
Authors: Hidayat Raden Aulia Utami , Hidayat Paridah , Umayah Siti
Published: January 2022

Istilah literasi kritis cenderung dianggap sebagai sesuatu yang baru di Indonesia. Sebagian besar guru memiliki pengetahuan dan pemahaman yang terbatas tentang literasi kritis, tentang apa dan mengapa itu penting. Kesulitannya tidak hanya dialami oleh guru yang mengajar dalam pendidikan tinggi, bahkan guru pengajar anak usia dini pun merasa bahwa mereka tidak mengerti istilah ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mencari tahu pengetahuan dan pemahaman gugru-guru Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) terhadap Literasi Kritis. Partisipan dari penelitian ini adalah lima puluh tujuh guru PIAUD di Garut, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, yang disurvei menggunakan kuisioner daring terkait dengan pengetahuan dan pemahaman mereka tentang literasi kritis. Hasil dari kuesioner terbuka yang dianalisis secara induktif mengungkapkan bahwa, meskipun guru PIAUD ini telah mengajar selama kurang dari satu hingga lima belas tahun, mereka memahami apa itu melek huruf dan apa yang penting dalam konteks tradisional. Namun, semuanya menunjukkan kurangnya pengetahuan dan pemahaman tentang istilah literasi kritis. Disisi lain beberapa guru PIAUD menunjukkan keyakinan positif mereka pada promosi literasi kritis kepada siswa mereka dan beberapa dari mereka masih tidak yakin tentang implementasi hal yang baru tersebut karena mereka memiliki pengetahuan dan pemahaman yang terbatas tentang istilah literasi kritis tersebut.
Utilization of the phyphox application (physical phone experiment) to calculate the moment of inertia of hollow cylinders
Authors: Yasaroh Sabila , Kuswanto Heru , Ramadhanti Desi , Azalia Aisha , Hestiana Hestiana
Published: January 2022

Experiments have been carried out on determining the value of the moment of inertia of a hollow cylinder. This study aims to analyze the value of the moment of inertia with variations in the radius of the hollow cylinder using the Phyphox Application (Physical Phone Experiment). This research is experimental. The tools and material used area 1-meter longboard, three hollow cylinders with different radius sizes but the same mass, smartphone, laptop, caliper, and balance.The experiment of rolling motion on a hollow cylinder on an inclined plane is assisted by data processing in a Phyphoxapplication. From the experiment, the result of the moment of inertia value from data processing is 4.89 x 10-4kg.m2, 9.82 x 10-4kg.m2, 12.4 x10-4kg.m2. This research can be used as a teacher reference in teaching the topic of moments of inertia in physics learning at school. This is highly recommended for distance learning during the pandemic so that mastery of concepts is maximized. Further research is suggested that it can be tried to use other materials with other types of rigid bodies to find the moment of inertia. Further references on digital application media to assist learning are also needed considering the dynamic development of technology.
Utopian and insular spaces in Chinese literature: An island approach
Authors: Hong Gang
Published: January 2022

In response to the relative lack of scholarly attention paid to the relationship between island utopia and Chinese literature, this paper studies the imagination of both island and insular geographies in Chinese ‘utopian’ literature using an island-sensitive approach. Employing an expanded and constructive conception of the island, the paper examines the heterogeneity of Chinese island and insular imaginaries in literary works from diverse historical periods, especially in relation to the dominant western model of the remote tropical oceanic island. Based on the finding that the alterity of Chinese island and insular imagination lies as much in its depiction of spatial ambiguities as in its mixing of diverse figures, I reflect further on the benefits and perils of adopting a west-inflected island approach in examining the imaginary landscapes of utopianism and insularity in Chinese literature. It is argued that Chinese island literature is more a reading effect enabled by an imported theoretical approach than any inherent tradition in itself. In the end, two paths for innovating island aesthetics and epistemologies in cross-cultural contexts are proposed.
Literary and cultural (re)productions of a utopian island: Performative geographies of colonial Shamian, Guangzhou in the latter half of the 19th century
Authors: Lin Tingcong , Su Ping
Published: January 2022

: In the second half of the 19th century, Shamian was established and developed as a colonial island enclave in the Chinese city of Guangzhou. Simultaneously, literary and cultural imaginations, depictions, and narrations of the place produced a discourse of Shamian as a utopian island: geographically insular and bounded, environmentally beautiful and peaceful, socially exclusive and harmonious, and technologically progressive and advantageous. This paper examines contemporaneous (predominantly English) literary and cultural representations of Shamian as a colonial utopia and their interrelations with the island’s spatial formation and evolution. These texts (primarily written and pictorial descriptive, nonfictional accounts) reflected the spatial reality but also promoted spatial practices that reinforced the physical utopian island. This process exemplifies the theories of performative geographies in island studies and intertextuality in geocriticism, showing how a place’s spatial representations and reality are mutually constructed. Adopting a conceptual model of intertextual performative geographies, this paper investigates the dynamic interplay of these literary and cultural texts with the spatial reality, arguing that literary and cultural representations of Shamian (re)produced the colonial enclave as a utopian island, both conceptually and practically.
Posibilidades de promover una enculturación matemática en la infancia a través del arte
Authors: Ceberio Buesa Ibon
Published: January 2022

Atendiendo a los puentes existentes entre arte y matemáticas, mediante este ensayo se profundiza en la posibilidad de emplear el arte para el aprendizaje matemático. Así, partiendo de los preceptos de la antigua Grecia en cuanto a la educación, se opta por una perspectiva cultural de la educación matemática, analizando cómo se forma esta tecnología simbólica, cuáles son los valores que organizan nuestra cultura matemática concreta, cómo ha de ser la enculturación de los niños, la cabida del arte en el proceso y el encaje de todo ello en la legislación vigente. A través de este análisis teórico, se concluye que el arte puede ser un elemento útil para la educación matemática siempre que se desarrolle e incluya tanto los valores de la cultura matemática como los de las obras empleadas para, de esta manera, evitar la instrumentalización del arte y favorecer una sinergia entre ambas disciplinas.
Plan de intervención para enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad intelectual
Authors: Fernández Cézar Raquel , Sahuquillo Olmeda Alicia
Published: January 2022

Este trabajo muestra el plan de intervención diseñado y llevado a cabo en el aula con un alumno categorizado como con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo que presenta una Discapacidad Intelectual Moderada con dificultades de aprendizaje en matemáticas. Dicho plan ha sido realizado en una escuela rural de Castilla La Mancha, por la maestra de Educación Especial del niño, que ha colaborado con la tutora, la orientadora, y con profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla La Mancha. Este ha consistido en, a partir de su nivel de desarrollo del pensamiento lógico y numérico, continuar el mismo construyéndolo con materiales manipulativos. El resultado ha sido positivo tanto para el alumno como para el equipo docente, pues se ha conseguido afianzar sus habilidades prenuméricas y que adquiera el sentido de número tanto de una como de dos cifras, que le planteaba especial dificultad.
Matemáticas y música de 0 a 3
Authors: López Rodríguez Mercedes
Published: January 2022

Descripción de varias propuestas que pueden utilizarse para conectar el conocimiento matemático con la música con niños de 0 a 3 años. Aunque el autor no tenga como objetivo principal la intención de transmitir contenido matemático, a través de una canción de sorteo y de dos piezas populares se pueden introducir contenidos relativos a la geometría, las seriaciones rítmicas, de medida, etc.
Una introducción a la suma y la resta en Educación Infantil a través de un cuento
Authors: Gómez Ortega Verónica
Published: January 2022

En este trabajo abordamos la enseñanza de la suma y la resta en Educación Infantil como un proceso de doble vía. Partiendo de esto, hemos diseñado, desarrollado y evaluado una propuesta didáctica atendiendo a dos tipos de actividades: por un lado, la resolución de problemas aritméticos de suma y resta enmarcados en el cuento de “Los tres cerditos”; y por otro, los cálculos de hechos numéricos básicos. Para ello, hemos analizado la tipología de problemas que son capaces de resolver los niños de 4 años, así como las estrategias para la resolución de cada uno de ellos. Además, hemos caracterizado la enseñanza actual de dichas operaciones teniendo en cuenta el currículo de Educación Infantil, el libro de texto que siguen en el aula y la opinión de la maestra-tutora.
Un acercamiento al tratamiento del dominio afectivo en matemáticas en series de dibujos animados
Authors: Beltrán-Pellicer Pablo
Published: January 2022

En este número dedicamos nuestra atención al tratamiento que recibe el dominio afectivo en dos series de dibujos animados que ya han sido tratadas en esta sección: Cyberchase y Peg+Gato. Si bien ambas producciones se emiten (o emitieron) en canales de entretenimiento, presentan cierta intencionalidad educativa. Comparten, además, una interesante forma de integrar el contenido matemático en la narrativa de cada episodio. Cada uno de estos episodios se centra en un contenido matemático concreto, como pueden ser la medida, situaciones aditivas, estimación o probabilidad, entre otros. A este contenido que podemos llamar primario, se le añaden otros secundarios, que no constituyen parte fundamental del problema a resolver en cada historia, y así lo señalan en las guías para familias o educadores. El dominio afectivo no aparece de forma explícita en estas guías, pero nuestro análisis nos lleva a concluir que, en ocasiones, su acertado tratamiento no es accidental. Completamos esta exploración con algunos comentarios a partir de otras series, como Hilda o El príncipe Dragón.
Análisis comparativo entre la enseñanza tradicional matemática y el método ABN en Educación Infantil
Authors: Valero Rodrigo Noelia , González Fernández José Luis
Published: January 2022

En la presente investigación se compara la Enseñanza Tradicional Matemática con el innovador método ABN (Abierto Basado en Números) en la etapa de Educación Infantil. Ambos métodos se llevan a cabo en las aulas, predominando la enseñanza tradicional. En primer lugar, se expone un marco teórico en el que se muestran las características propias de cada método y, a continuación, los parámetros definidos para llevar a cabo el análisis comparativo. Los aspectos que se han tenido en cuenta para la comparación son: el conteo, el sentido del número, las transformaciones de los números, la geometría y la lógica. Además, se ha añadido toda la información relativa a la evaluación de competencias matemáticas llevada a cabo al alumnado de dos centros educativos. Finalmente, se realiza un análisis y discusión de los resultados para mostrar las razones del porqué de la mayor efectividad del método ABN.
Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España
Authors: Coronata Claudia , Alsina Ángel
Published: January 2022

En este artículo se revisan en primer lugar los principales referentes internacionales contemporáneos sobre la adquisición de conocimientos numéricos en la etapa de Educación Infantil. En segundo lugar se analizan las instrucciones curriculares de dos países de habla hispana -uno latinoamericano (Chile) y otro europeo (España)- para determinar en qué medida se asumen los referentes internacionales y a la vez contrastar los currículums de ambos países. Finalmente se presenta una propuesta de intervención en el aula que parte de la combinación entre diferentes contextos de aprendizaje y los procesos matemáticos para indagar en las prácticas docentes más ajustadas y eficaces para favorecer la alfabetización numérica de los niños de las primeras edades.
La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años
Authors: Lee Shiree
Published: January 2022

La resolución de problemas es una habilidad esencial para la vida que se desarrolla muy pronto de formas diversas en nuestras vidas. Los niños de uno a tres años y los muy pequeños tienen un deseo innato de explorar sus mundos y, a medida que lo van haciendo, encuentran muchos caminos que pueden ayudarlos en su búsqueda de conocimiento y destrezas. Este artículo examina parte de la literatura en torno a la resolución de problemas y discute las evidencias de que los pequeños de uno a tres años se implican en la resolución de problemas complejos como fundamento de su futura comprensión matemática. Estas evidencias empíricas están basadas en el estudio de caso de una niña, en la etapa de uno a tres años, observada en su propia casa.
Pensamiento numérico en edades tempranas
Authors: Castro Encarnación , Cañadas María C. , Castro-Rodríguez Elena
Published: January 2022

En este artículo se distinguen tres partes. Primeramente, presentamos algunas razones que aconsejan trabajar matemáticas con niños de edades tempranas en clase y dos concepciones erróneas que han mostrado profesores de educación infantil sobre dicho trabajo. En segundo lugar, describimos el pensamiento numérico en edades iniciales, haciendo un recorrido por diferentes capacidades numéricas que los escolares pueden adquirir, de acuerdo a los resultados obtenidos en diferentes estudios. Se cierra el artículo con unas reflexiones finales.
Matemáticas y literatura de 0 a 3: Un cuento de cigüeñas
Authors: Flecha López Gonzalo
Published: January 2022

A partir de los elementos del entorno próximo, tanto físico como cultural, podemos abordar conceptos matemáticos relacionados con la clasificación y con la formación de conjuntos. Utilizando como punto de partida los cuentos “El libro del otoño” y “Un cuento de cigüeñas”, vamos a tratar de realizar clasificaciones utilizando como base la formación de conceptos. Realizaremos, con los niños, agrupamientos sencillos mediante relaciones equivalencia.
El aprendizaje de la descomposición aditiva en la Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 5 a 6 años
Authors: Zúñiga Carpintero María
Published: January 2022

En este trabajo, estudio la descomposición aditiva en Educación Infantil a través de distintos tipos de situaciones. Comienzo por una revisión de la literatura. Después, describo una propuesta para el aprendizaje de la descomposición aditiva basada en tres tipos de actividades: un taller de resolución de problemas, una adaptación del tetris como juego numérico colectivo, y el uso de marcos de cinco y de marcos de diez interactivos virtuales. El objetivo es registrar y analizar las estrategias que los niños utilizan para resolver estos tipos de problemas. En los resultados, hemos observado que los alumnos dominaban la escritura de sentencias numéricas. El buen nivel previo de competencia numérica de los alumnos ha favorecido la realización correcta de los problemas de descomposición.
Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años
Authors: Of the National Academies National Research Council
Published: January 2022

En este capítulo se describe el contenido matemático fundacional accesible para niñas y niños pequeños. El foco en este capítulo está puesto en las propias ideas matemáticas, más que en la enseñanza y el aprendizaje de las mismas. Estas ideas matemáticas se dan por sentadas por los adultos, pero son sorprendentemente profundas y complejas. Hay dos áreas fundamentales en las matemáticas para la primera infancia: (1) el número y (2) la geometría y la medición, tal como identifican los Focos Currículares del NCTM y subrraya este comité. También hay importantes procesos de razonamiento matemático en que los niños deben implicarse. Este capítulo también describe algunas de las conexiones más importantes de las matemáticas infantiles con las matemáticas posteriores. 

En el área del número, una idea fundamental es la conexión entre los números de contar como secuencia y en la descripción de cuántos objetos hay en un conjunto. Podemos representar números de contar arbitrariamente grandes de una manera eficiente y sistemática, mediante el notable sistema decimal de numeración (de base 10). Podemos utilizar los números para comparar cantidades sin emparejarlas directamente (sin usar la correspondencia uno a uno). Las operaciones de adición y sustracción nos permiten describir cómo se relacionan las cantidades antes y después de combinarlas o quitar una de otra, cómo se relacionan las partes y el todo, y expresar con precisión la comparación de dos cantidades.

En el ámbito de la geometría y la medición, una idea fundamental es que las formas geométricas tienen diferentes partes y aspectos que pueden describirse, y que pueden componerse y descomponerse. Para medir el tamaño de algo, primero se elige un atributo medible específico del objeto, y luego se considera el objeto como composición de un determinado número de unidades. Las formas de la geometría se pueden ver como aproximaciones idealizadas y simplificadas de objetos del mundo. El espacio tiene una estructura que deriva del movimiento a través del espacio y de la posición relativa dentro del espacio. Una forma importante de pensar en la estructura del espacio bidimensional y tridimensional proviene de considerar los rectángulos compuestos de filas y columnas de cuadrados y visualizar la forma de una caja como compuesta de capas formadas por filas y columnas de cubos.
Detección del talento matemático en Educación Infantil
Authors: Piñeiro Juan Luis , Ramírez Uclés Rafael , Segovia Álex Isidoro
Published: January 2022

En edades muy tempranas, especialmente en Educación Infantil, la nominación del talento matemático por parte del docente adquiere un papel relevante frente al uso de los test estandarizados. Sin embargo, la objetividad de las herramientas psicométricas hace que se conviertan en un elemento de diagnóstico cada vez más extendido. En este trabajo analizamos los ítems de uno de estos test, poniendo de manifiesto en qué medida se corresponden con las tareas matemáticas sugeridas por la literatura como útiles para detectar talento. Nuestro análisis muestra que las tareas propuestas son poco adecuadas pues se focalizan en aspectos procedimentales, enfatizando la fluidez de ellos. Concluimos con una serie de recomendaciones para que el maestro de infantil pueda utilizarlas para detectar y atender la diversidad en su aula.
Edma crece: Diez años de Educación Matemática en la Infancia
Authors: De Castro Hernández Carlos
Published: January 2022

En estos días, cumplimos 10 años de la fundación de Edma, y llegamos al momento de cambiar la dirección de la revista para darle un impulso nuevo. A continuación, revisaré brevemente las ideas fundacionales y los hitos más relevantes de la historia de Edma, un proyecto nacido en 2012, dedicado a promover la Educación Matemática en la Infancia. Trataré de aportar una visión que enfatice los “éxitos” que ha tenido la revista en estos 10 años, sus “fracasos”, y los retos para el futuro.
Los salarios de los peones albañiles en la ciudad de Buenos Aires durante la primera mitad del siglo XIX
Authors: Guzmán Tomás
Published: January 2022

El estudio de los salarios de los trabajadores urbanos de Buenos Aires durante la primera mitad del siglo XIX demanda nuevos aportes empíricos y metodológicos. Con esta meta, este artículo reconstruye la serie de los jornales cobrados por los peones albañiles, los trabajadores poco calificados del sector de la construcción. Las fuentes principales son los registros contables de diversas obras de refacción encaradas en instituciones de la ciudad de Buenos Aires entre 1815 y 1851. Se presenta en detalle el proceso de construcción de la serie. Se establece una periodización de la marcha del jornal nominal y se compara con los ingresos salariales de otros tipos de trabajadores. También se ofrece un acercamiento a su poder adquisitivo en términos de algunos bienes básicos. Los jornales nominales de los peones exhibieron una marcada tendencia al crecimiento, a través de ciclos de estabilidad y de crisis. En particular, la década de 1840 mostró un fuerte incremento, que parece haberse traducido también a los salarios reales. Sostenemos que estas tendencias pueden interpretarse por la acción de dos fuerzas: la presión inflacionaria por problemas monetarios y fiscales, y la dinámica del mercado de trabajo.
PEMBANGUNAN BERBASIS GENDER
Authors: Pauzia Restu
Published: January 2022

Humans are social beings who live in groups and form an order of social life such as building a country. One of the ways that the government takes to realize the welfare of its people is through development. With development, the right to welfare for the whole community can be achieved. The concept of welfare in development is not seen as the same thing. Every society in this world has a different level of wealth. This is because they do not only take into account gender differences, but also all vulnerable groups. Basically, development is held for improvement. This means the desire to grow based on individual or group strengths depends on the situation and condition of human labor and social structure. When viewed from the development process to date, there are still many disadvantages for vulnerable groups who also participate in economic growth in the community. Gender perspective is very important in determining policies that will be implemented for the development to the process and results, especially laws which do not regulate detrimental losses to vulnerable groups. This shows that women and other vulnerable groups should receive special attention in the development because they are at a higher risk of physical and non-physical violence.
The Role of El Nino Variability and Peatland in Burnt Area and Emitted Carbon in Forest Fire Modeling
Authors: Brasika Ida Bagus Mandhara
Published: January 2022

This study was conducted to model fire occurrence within El Nino variability and peatland distribution. These climate and geographical factors have a significant impact on forest fires in tropical areas such as Indonesia. The re-analysis dataset from ECMWF was observed with respect to climate characteristics in Indonesian El Nino events. The INFERNO (INteractive Fire and Emission algoRithm for Natural envirOnments) was utilized to simulate fires over Borneo Island due to its capability to simulate large-scale fires with simplified parameters. There were some adjustments in this INFERNO model, especially for peat fire as peatland has a significant impact on fires. The first was the contribution of climate to the peat fire which is represented by long-term precipitation. The second was the combustion completeness of peat fire occurrence that is mainly affected by human-induced peat drainage. The result of the model shows that El Nino variability mainly affected peat fires but was unable to well simulate the above-ground fire. It increased the burnt area during strong El Nino but overestimated the fires during low/no El Nino season due to lack of peat fire ignition in the calculation. Moreover, as the model did not provide peat drainage simulation, it underestimated the carbon emission. This model has shown promising results by addressing key features in limited input data, but improving some simulations is necessary for regulating weak/no El Nino conditions and carbon combustion of peat fire.
Filología, filosofía y Bildung.
Authors: Pardina Herrero Aritz
Published: January 2022

El presente artículo trata la filiación entre crítica de la filología y crítica de la cultura en el joven Nietzsche con el fin de redirigir la interpretación de su noción de la educación a unos cauces alternativos a las ensoñaciones románticas de juventud provenientes de su opera prima. Este análisis de la causalidad interna entre los fragmentos autobiográficos y ensayísticos de juventud y conferencias posteriores como «Homero y la filología clásica» o «Sobre el futuro de nuestras instituciones educativas» ofrece un enfoque actualizado de la concepción que el filósofo tiene de la Bildung, lo que, además, arroja cierta luz sobre su talante reformador
Y las máquinas rompieron a traducir… Consideraciones didácticas en relación con la traducción automática de referencias culturales en el ámbito jurídico
Authors: Roiss Silvia
Published: January 2022

En esta contribución destacaremos la vulnerabilidad de DeepL en relación con la traducción automática al español de referencias culturales en el ámbito jurídico, concretamente del término jurídico alemán Landgericht. Las incongruencias en el nivel semántico, mayoritariamente, se producen porque la herramienta trabaja desde el enfoque oracional en vez del textual. Por esta razón, daremos unas pautas didácticas acerca de cómo enfrentar este problema en el aula, especialmente en la fase de posedición. En este sentido, ahondamos en cuatro criterios concretos: el criterio material, el criterio de composición, el criterio de jerarquización y el criterio territorial y los completamos con un análisis textual multinivel de la clase textual en cuestión (apostilla). El fin último es ofrecerle al alumno una guía muy completa para que pueda enfrentarse a este desafío con garantías. Lo aquí expuesto es el resultado parcial de un proyecto de innovación docente dirigido por la autora de este artículo.
«Como si sus ojos fueran soles»: la marcación de la metáfora en la audiodescripción de arte para personas ciegas y con baja visión
Authors: Luque Colmenero María Olalla
Published: January 2022

Cada vez más museos utilizan la audiodescripción para facilitar el acceso a los visitantes ciegos y con baja visión. Existen varias herramientas para reformular las imágenes representadas en el arte y traducirlas a la palabra. Este artículo destaca la metáfora deliberada, que el audiodescriptor realiza de forma consciente, comparando lo visual desconocido con la experiencia conocida, normalmente con un «marcador» que llama la atención del receptor, como por ejemplo como o parecido a, que ayudan a los visitantes ciegos y con baja visión a crearse una imagen mental mediante su conocimiento del mundo.
La traducción audiovisual desde el francés en España: aproximación a la industria y la profesión
Authors: Reverter Oliver Beatriz , Carrero Martín José Fernando
Published: January 2022

Este artículo explora y describe el estado actual de la industria audiovisual francófona en España, así como el perfil socioprofesional y las principales características de la profesión del traductor audiovisual con francés como lengua origen: volumen de encargos, modalidades más demandadas, principales clientes, canales de distribución, etc.  Para ello, hemos realizado, por un lado, una revisión de informes proporcionados por instituciones nacionales e internacionales sobre la industria audiovisual francófona, y por otro, hemos empleado un cuestionario al que respondieron 69 traductores especialistas en francés como lengua origen. Entre otros, los resultados muestran un volumen de importación de productos francófonos —con el cine galo como máximo exponente— bastante reducido. Así, estos encargos son relativamente escasos y parecen distribuirse de modo desigual entre los profesionales. Asimismo, la omnipresencia del inglés en lo audiovisual es evidente, pues un elevado porcentaje de los profesionales especializados en francés también ofrece servicios en inglés.