bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Generalized HIV-associated kaposi's sarcoma with multiorgan lesion in a comorbid patient
Authors: Khryanin A. A. , Kapustin D. М. , Nadeev A. P. , Sturov V. G. , Pushkarev E. V.
Published: July 2023

An important role in a number of different clinical manifestations of HIV infection is played by the pathology of the skin and mucous membranes. Kaposi sarcoma (KS) is a multifocal malignant tumor of vascular origin with a predominant lesion of the skin and involvement of internal organs. Prior to the development of the HIV epidemic, KS was considered a rare tumor. Under conditions of increasing immunosuppression, HIV-associated KS tends to have a more severe course, generalization, and is accompanied by damage to visceral organs, leading to the death of patients. The authors demonstrate a clinical case of generalized KS with lesions of the skin, mucous membranes and internal organs (lungs) in a patient with HIV infection. The pulmonary form of KS is rare, but often leads to death.
Cognitive training as a technology for protecting and restoring the functions of the central nervous system in patients with infectious pathology
Authors: Khokhlova G. N. , Koltsova O. V. , Isaeva E. R. , Boeva E. V. , Rassokhin V. V.
Published: July 2023

Many infectious diseases still have medical and social significance, the late detection and untimely treatment of which causes persistent health disorders, leading to early disability. Drug therapy has significantly reduced mortality among people on the background or after infections, increasing the duration and quality of life. However, lesions of the nervous system in human immunodeficiency virus (HIV), viral hepatitis, new coronavirus and other infections, and related neurocognitive disorders cause great concern, are accompanied by complex and clinically important problems.

The authors conducted an analytical review of publications and their own research based on the experience of implementing cognitive training in neurocognitive rehabilitation programs that have proven their effectiveness for patients with cognitive disorders against the background of socially significant infections and comorbid conditions.
Immunological inefficiency of art in HIV-infected patients
Authors: Balykchinova T. V. , Zhukov V. V. , Volkova S. В. , Ryamova E. P.
Published: July 2023

Widespread introduction and early initiation of antiretroviral therapy significantly improves the prognosis in people living with HIV — with an increase in the number of CD4+ T-lymphocytes, the incidence of HIV-related diseases and the mortality rate decreases. Despite suppression of HIV replication, a fraction of ART-treated patients fails to achieve normalization of CD4+ T-cell counts. These patients have an increased risk of clinical progression to AIDS and non-AIDS events. Currently, there are no clear criteria for determining the case of immunological inefficiency of ART. To date, mechanisms of incomplete immune reconstitution in HIV-infected patients have not been fully elucidated. Therefore, in this review, we aim to attract the attention of specialists to this problem — we summarized the results of recent studies and current literature data, described possible mechanisms and risk factors for the development of immunological inefficiency of ART; presented the studied therapeutic strategies aimed at recovering the immunity in HIV-infected patients.
Cardiac arrest and repeated ST-segment elevation caused by initially unrecognized coronary vasospasm
Authors: Cicaric Neda , Stevanovic Djordje , Nikolic Dusan , Miloradovic Vladimir
Published: July 2023

Introduction. Coronary artery spasm (CAS) is defined as a transient vasoconstriction of an epicardial coronary artery with a total or subtotal vessel occlusion, causing myocardial ischemia. Although the overall incidence of CAS during coronary angiography is estimated to be between 0.3% and 1%, CAS remains an underdiagnosed and undertreated cause of acute cardiac events. Case outline. We report a case of a 62-year-old male presenting with cardiac arrest and repeated STsegment elevations during chest pain episodes, caused by initially unrecognized CAS. Although percutaneous coronary intervention (PCI) is generally not recommended for the treatment of CAS, due to clinical manifestations and the presence of underlying flow-limiting stenosis, we decided to perform PCI of the left anterior descending coronary artery. During the two-year-follow up period, the patient reported no chest pains nor exercise limitations at regular outpatient controls. Conclusion. CASs should be considered an unrecognized cause of refractory angina, acute coronary syndrome, malignant arrhythmia, and even cardiac arrest. Although medical therapy is the first option for CAS treatment, PCI could be a safe and effective approach in selected patients.
Antihyperglycemic, Neuropharmacological, Cytotoxic, Anticoagulant, and Anti-inflammatory Pharmacological Evaluations of Vernonia elaeagnifolia DC Leaves Secondary Bioactive Metabolites
Authors: Amit Kumar Acharzo  , Sinthia Rahman  , Anisuzzman Md. , Md. Amirul Islam  , Pritam Kundu  , Bishwajit Bokshi  , Md. Abu Talha Siddique  , Ahamed Rashel , Masum Billah
Published: July 2023

The current investigation was carried out to confirm the antihyperglycemic, cytotoxic, neuropharmacological, anticoagulant, and anti-inflammatory effects of the ethanolic extract of Vernonia elaeagnifolia leaves in different experimental models. In the oral glucose tolerance test, the plant extract demonstrated significant (p < 0.05) antihyperglycemic activity by reducing the elevated blood glucose level in mice at both doses (250 mg/kg and 500 mg/kg) when compared to the control groups. The crude ethanolic leaf extract, however, didn’t afford to block the α-glucosidase enzyme up to 0.5 mg/mL. The experimental mice showed a noticeable (p <0.001) decrease in locomotor and exploratory activities in the hole cross and open field tests, as well as head dipping in the hole-board test model in the neuropharmacological activity assay at both doses (250 mg/kg and 500 mg/kg). The extracts also showed cytotoxic activity in a brine shrimp lethality bioassay with an LC50 of 91.929 μg/mL and showed significant concentration-dependent anticoagulant activity (p<0.001). Moreover, the extract (10–500 mg/kg) caused a significant (P<0.01 – 0.001) dose-dependent reduction of inflammation induced in rats by using two different models: formalin-induced paw edema and egg-albumin-induced paw edema. From the above results, the crude extract of V. elaeagnifolia DC leaves have significant pharmacological potential in different in vitro and in vivo study model. So, it could be a source of a substance for isolating lead that could be used to treat several diseases.
PECULIARITIES OF USING PROJECT MANAGEMENT METHODS IN THE IMPLEMENTATION OF STRATEGIC MARKETING SOLUTIONS OF SMALL BUSINESS ENTERPRISES
Authors: Bokovnia A. O. , Burtseva T. I. , Pepchuk S. M. , Hanzhala I. V.
Published: July 2023

The article examines the peculiarities of using technologies and methods of project management by small business enterprises, which take into account the specifics of this economy sector and contribute to the implementation of their development strategies. The results of the research of small business enterprises in the Cherkasy region, presented in the article, show what changes are associated with the project activities of the enterprises under study and which marketing projects are being implemented by them. The place and role of marketing projects in the implementation of a small business scaling strategy are determined and the necessity to manage the value of a marketing project as a significant factor in achieving business goals is substantiated. The state of project-oriented small business enterprises of the Cherkasy region according to the level of organizational maturity in project management is studied and the main problems of their project capacity are identified. An assessment of the impact of factors on the small business enterprises project activities is carried out, based on which it is determined that proactive behavior in project management will allow them to gain a competitive advantage and remain flexible in a rapidly changing business environment. In order to find ways to create project value and implement a scaling strategy, a matrix of the impact of project execution time parameters and market uncertainty on the choice of project management methods is presented, within which the areas of focus of project activities of small business enterprises are defined and substantiated. It is found that the project execution time is closely correlated with uncertainty processes in the market, and this interdependence affects the choice of marketing project management method and its implementation strategy. Under the conditions of different duration of project execution time and the degree of market uncertainty, four strategic focuses are proposed on which small business enterprises need to direct their efforts in order to successfully implement a business scaling strategy.
ANALYSIS OF ASSERTIVE SPEECH ACTS ON KICK ANDY TALK SHOW PROGRAM IN ‘SAVE THE INDONESIAN CHILDREN’ EDITION
Authors: Suryanti Yanti , Irma Cintya Nurika
Published: July 2023

Abstract: This study intends to describe the assertive speech acts on Kick Andy Talk Show program in ‘Save the Indonesian children’ edition. It is a descriptive qualitative study. The data was collected from the speech containing assertive speech act on the conversation. The method of this research was simak (listening) method. The technique of data collection was documentation in form of video recording, simak bebas cakap (listening without speaking), and catat (field note). Triangulation was used to validate the data. The steps in analyzing the data were data reduction, data display, and conclusion making. The result revealed that there were 56 stating assertive speech acts, 4 complaining assertive speech acts, 4 suggesting assertive speech acts, and no claiming nor bragging assertive speech acts. Keywords: Assertive speech acts, pragmatics, Kick Andy Talk Show Abstrak: Penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan tindak tutur tegas pada program Kick Andy Talk Show di edisi 'Save the Indonesian Children'. Ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari pidato yang berisi tindak tutur tegas pada percakapan. Metode penelitian ini adalah metode simak (menyimak). Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi dalam bentuk rekaman video, simak bebas cakap, dan catat (catatan lapangan). Triangulasi digunakan untuk memvalidasi data. Langkah-langkah dalam menganalisis data adalah reduksi data, tampilan data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 56 menyatakan tindak tutur tegas, 4 mengeluh tindak tutur tegas, 4 menyarankan tindak tutur tegas, dan tidak mengklaim atau menyombongkan tindak tutur tegas. Kata kunci: Tindak tutur asertif, pragmatik, Kick Andy Talk Show
THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO INCREASE STUDENTS’ MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING FOR GRADE VIII AT SMP NEGERI 37 MEDAN 2019/2020
Authors: Sitinjak Rosinta Meissi , Simanjuntak Erlinawaty
Published: July 2023

Abstract: This study aimed to increase students’ mathematical problem solving ability in the numerical pattern material by using problem based learning model in grade VIII of SMP Negeri 37 Medan.. This research was a classroom action research conducted in 2 cycles, each cycle consisted of two meetings, where at the end of each cycle a test of students mathematics problem solving ability (TKPM) was given. The results showed that: in the cycle I, the level of TKPM was moderate with an average value of 68.22, the students who achieved the target of success were 21 students from 32 students (65.625%), in the cycle II the level of TKPM was high with an average value of 80.82, the students who achieved success targets were 28 students from 32 students (87.5%). Based on the those results, it was concluded that the problem-based learning model increased students’ mathematics problem solving ability in class VIII of SMP Negeri 37 Medan in the academic year 2019/2020. Keywords: Problem Based Learning Model, Mathematics Problem Solving Ability Abstrak  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah di kelas VIII SMP Negeri 37 Medan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan, dimana di akhir setiap siklus diberikan Tes Kemampuan Pemecahan Masalah (TKPM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pada siklus I, hasil TKPM siswa adalah sedang dengan nilai rata-rata 68,22, dimana siswa yang mencapai target keberhasilan adalah 21 orang dari 32 orang siswa (65,625%), pada siklus II TKPM siswa adalah tinggi dengan nilai rata-rata 80,82, dimana siswa yang mencapai target keberhasilan adalah 28 orang dari 32 orang siswa (87,5%), Berdasarkan uraian diatas disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di kelas VIII SMP Negeri 37 Medan T.A. 2019/2020. Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
CONTENT ANALYSIS OF 11TH GRADE ENGLISH TEXTBOOK (2017 REVISE EDITION) PUBLISHED BY KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
Authors: Manurung Dian Septiana , Lestari Lince , Hutagalung Christin Natalia , Banjarnahor Epiana , Saragih Erikson
Published: July 2023

Abstract: This research was purposed to analyze the content of 11th grade English textbook (2017 revise edition) published by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. This study used descriptive qualitative research design. The data source is 11th grade English textbook (2017 revise edition) published by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. This study used content analysis as the method by using four evaluation’s instruments formulated by BSNP, namely content, presentation, language and graphic. The total of average percentage got 94% which categorized as good. Keywords: Content analysis, English textbook, evaluation. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku teks bahasa Inggris kelas 11 (edisi revisi 2017) yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah buku teks bahasa Inggris kelas 11 (edisi revisi 2017) yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan analisis isi sebagai metode dengan menggunakan empat instrument evaluasi yang dirumuskan oleh BSNP, yaitu konten, presentasi, bahasa dan grafik. Total persentase rata-rata mendapat 94% yang dikategorikan baik. Kata kunci: Analisis konten, buku teks bahasa Inggris, evaluasi.
APPLICATION OF PLAY-BASED LEARNING IN BIPA LEARNING:STUDY IN BAKONG PITTAYA SCHOOL, PATTANI-THAILAND
Authors: Pratama Fendy Yogha , Halimatussakdiah Halimatussakdiah , Toktayong Usman
Published: July 2023

Abstract: The Implementation of Play-Based Learning on BIPA Learning: Study in the Elementary School of Bakong Pittaya, Pattani-Thailand. The purpose of this Classroom Action Research is to improve students' BIPA learning outcomes, especially vocabulary achievement and enjoyment level in class by implementing Play-Based Learning. The subjects are 40 students of Bakong Pittaya School, Pattani-Thailand. The result of the study showed that there was an improvement of students' vocabulary achievement and enjoyment .Keywords : Play-Based learning, BIPA, elementary school, ThailandAbstract: Penerapan Play-Based Learning pada Pembelajaran BIPA: Studi di Sekolah Dasar Bakong Pittaya, Pattani-Thailand. Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan luaran pembelajaran BIPA, khususnya penguasaan kosakata dan rasa senang dalam kelas dengan menerapkan pembelajaran berbasis permainan. Subjek pada penelitian ini adalah 40 siswa sekolah dasar Bakong Pittaya School, Pattani-Thailand. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada penguasaan kosakata siswa dan rasa senang. Keywords: Play-Based learning, BIPA, sekolah dasar, Thailand
DEVELOPING MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING SKILLS WITH INTERACTIVE PROBLEM BASED LEARNING AND DISCOVERY LEARNING
Authors: Rajagukguk Waminton
Published: July 2023

Abstract: The study is a quasi-experimental research which was carried out to develop mathematical problem solving skills with interactive problem based learning and discovery learning based on exe-learning and to find out respectively. The ANCOVA test results showed that Fcount = 7.255 is larger than Ftable = 3.15. As a result, H_o was rejected and H_a accepted and it meant that the two learning models have a significant effect on students' mathematical problem solving skills. The effect of the interactive problem based learning model and discovery learning models toward problem solving skills were 42.5% and 37.7% respectively. It is concluded that the two interactive learning models are effective in developing student problem solving skills.Keywords: Discovery learning, Exe-learning, Interactive PBL, Mathematical Problem solving Skills.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diberi problem based learning dengan siswa yang diberi discovery learning dan untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis ANOVA. Diperoleh persamaan regresi kelas eksperimen I adalah Ý = 0,165X + 78,545 dan persamaan regresi kelas eksperimen II adalah Ý = 0,141X + 76,062. Hasil uji ANCOVA menunjukkan Fhitung yaitu 7,255 dan Ftabel adalah 3,15. Karena Fhitung Ftabel sehingga H0ditolak dan Ha diterima sehingga diperoleh kesimpulan bahwa kedua model pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Besar pengaruh model problem based learning adalah 42,5% dan model discovery learning adalah 37,7% terhadap kemampuan pemecahan masalah. Ini dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diberi problem based learning dengan siswa yang diberi discovery learning.Kata kunci:, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Problem Based Learning, Discovery Learning.
PENDIDIKAN MUSIK SEBAGAI PERANGSANG KONSENTRASI ANAK AUTIS DI SEKOLAH AUTIS MITRA ANANDA PADANG
Authors: Aulia Sri Mustika
Published: July 2023

Abstract: The study was conducted for two autistic children who have problems with concentration, which is indicated by the disruption of the child's concentration with the things around them. Increasing concentration is done by providing music education through the media of color block notation, autistic children are visual thinkers who when given teaching material visually the child will be able to capture the lesson very well. This study uses the Design Based Research method which in its application uses three cycles. The design can change according to the needs and abilities of the child. The results of this research are, the concentration of children in playing melodies in the form of color notation is achieved well, namely children are able to play music without using color block notation anymore, then the use of the concept of Design based research produces educational syntax for children, the effectiveness of using colors, children can imitate The music that he hears, the child is able to determine, and imitate by symbolizing the color block notation and the latest is the effect of this research.Keywords: Autism, Concentration, Design Based Research, Education, Music.Abstrak: Penelitian dilakukan untuk dua anak autis yang mempunyai masalah dengan konsentrasi yang ditandai dengan terganggunya konsentrasi anak dengan hal yang ada disekeliling mereka. peningkatan konsentrasi dilakukan dengan memberikan pendidikan musik melalui media notasi balok warna, anak autis adalah seorang visual thinker yang apabila diberikan materi  ajar secara visual anak akan dapat menangkap pelajaran dengan sangat baik. Penelitian ini menggunakan metode Design Based Research yang dalam pengaplikasiannya dengan memakai tiga siklus. Desain dapat berubah sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak. Hasil dari penenlitian ini adalah, konsentrasi anak dalam memainkan melodi dalam bentuk notasi warna tercapai dengan baik, yakni anak mampu memainkan musik tanpa menggunkan notasi balok warna lagi, kemudian penggunaan konsep Design based research menghasilkan sintaks pendidikan untuk anak, efektivitas penggunaan warna, anak dapat mengimitasi musik yang ia dengar, anak mampu menentukan, dan menirukan dengan penyimbolan notasi balok warna dan trakhir adalah efek dari penelitian ini komunikasi, respon, perhatian gerakan tubuh serta kemampuan anak mengaplikasikan materi yang dipelajarinya berkembang dengan sangat baik.Kata kunci: Autis, Konsentrasi, Design Based Research, Pendidikan, Musik.
THE CONTRIBUTION OF ACADEMIC PROCRASTINATION TO STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT AND THE IMPLICATIONS IN PROGRAM COUNSELING AND COUNSELING SERVICES
Authors: Miswanto Miswanto
Published: July 2023

Abstract: This research is motivated by the number of students who have low learning achievement. Academic procrastination is thought to be a factor that can affect student achievement. This study aims to describe the contribution of academic procrastination to student achievement. This study uses a quantitative approach with descriptive correlational and qualitative approaches. The research findings show that: (1) the picture of academic procrastination, student learning achievement is in the medium category (2) there is a significant negative contribution of academic procrastination to student achievement (3) the material related to reducing academic procrastination is partly contained in the BK program Class XI and XII SMA Pertiwi 1 Padang Academic Year 2016/2017 which have been compiled by the counseling teacher. Keywords: academic procrastination, learning achievementAbstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang memiliki prestasi belajar rendah. Prokrastinasi akademik dianggap sebagai faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gambaran prokrastinasi akademik, prestasi belajar siswa termasuk dalam kategori sedang (2) terdapat kontribusi negatif yang signifikan antara prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa (3) materi terkait pengurangan prokrastinasi akademik sebagian tertuang dalam program BK Kelas XI dan XII SMA Pertiwi 1 Padang Tahun Ajaran 2016/2017 yang telah disusun oleh guru BK.Kata kunci: prokrastinasi akademik, prestasi belajar
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIDATO SISWA SELAMA PEMBELAJARAN JARAK-JAUH (PJJ)
Authors: Gultom Pangondian , Sihotang Hotmaulina
Published: July 2023

Abstract: This study aims to to improve students' speech skills after the Flipped Classroom learning method is implemented.This research is a classroom action research. The data collection instrument used was writing a speech script with actual problems and followed by a speech performance. The research shows that there is an increase in the speech skills students by applying the Flipped Classroom model. The average score acquisition of the class on reflection before the application of the Flipped Classroom method was 72.07, an increase in the first cycle to 73.50 and in the second cycle learning process increased to 84.00. The student’s success percentage in speech skills to achieve classical completeness using the Flipped Classroom method reaches 96.42%.Keywords: Speech, Learning model, Flipped Classroom             Abstrak: Tujuan penelitian ini meningkatkan keterampilan berpidato siswa setelah metode pembelajaran Flipped Classroom dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen pengumpulan data yang dilakukan adalah menulis naskah pidato dengan permasalahan aktual dan dilanjutkan dengan penampilan berpidato. Penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berpidato siswa dengan menerapkan model Flipped Classroom. Pemerolehan nilai rata-rata kelas pada refleksi sebelum diterapkannya metode Flipped Classroom sebesar 72,07, mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 73,50 dan pada proses pembelajaran siklus II meningkat menjadi 84,00. Persentase keberhasilan peserta didik dalam keterampilan berpidato mencapai ketuntasan klasikal dengan menggunakan metode Flipped Calssroom mencapai 96,42%.Kata kunci: Berpidato, Model Pembelajaran, Flipped Classroom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) BERBASIS LITERASI MATEMATIKA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SE-GUGUS II
Authors: B Gusnawati , S Agustan , Sulfasyah Sulfasyah
Published: July 2023

Abstact :The Effect of Problem Based Instruction (PBI) Learning Model Based on  Mathematical Literacy in Mathematics Learning on Critical Thinking Skills in Mathematics Learning for Class IV Students in Cluster II. The purpose of the study was to determine the effect of the Problem Based Instruction (PBI) learning model based on mathematical literacy on the critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri Tamalanrea Makassar. This research is a quantitative research with a quasi-experimental design research type. The population in this study were all fourth grade students of SD Negeri Tamalanrea. This study involved 25 students as the research sample with a simple random sampling technique (Simple Random Sampling). So that the sample in this study is class IV A as the control class. The data collection technique in this study is a test technique by giving six items of description. This research was conducted by giving a pretest as a result of initial critical thinking skills before being given treatment and at the end of the meeting given a post-test as a result of giving treatment. Furthermore, the data obtained were analyzed using the SPSS v.22 application by looking for the results of the normality test, homogeneity test, N-Gain test and finally the Paired Sample Test to test the hypothesis.Keywords: Problem Based Instruction (PBI), Mathematical Literacy Abstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Berbasis Literasi Matematika Pembelajaran Matematika Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV Se-Gugus II. Tujuan penelitian adalah mengetahui Pengaruh model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) berbasis literasi matematika terhadap keterampilan berpikir kritis pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri Tamalanrea Kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Tamalanrea. Penelitian ini melibatkan 25 siswa sebagai sampel penelitian dengan teknik pengambilan sampel acak sederhana (Simple Random Sampling). Sehingga yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik tes dengan memberikan enam butir soal uraian. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan pretest sebagai hasil keterampilan berpikir kritis awal sebelum diberikan perlakuan dan diakhir pertemuan diberikan post-test sebagai hasil dari pemberian perlakuan. Selanjutnya, data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS v.22 dengan mencari hasil dari uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain dan terakhir uji Paired Sample Test untuk menguji hipotesisKata Kunci: Problem Based Instruction (PBI), Literasi Matematika
MODEL PENGGUNAAN SISTEM PEMBELAJARAN JARINGAN PADA MATA KULIAH KEOLAHRAGAAN DAN KEPRAMUKAAN SEKOLAH DASAR
Authors: Usman Khairul , Silalahi Wesly , Karo – Karo Demmu , Winara Winara
Published: July 2023

Abstract: The purpose of this study is to produce a model of using online learning media in the Sport and Scouting Course of the Elementary School Teacher Education Study Program at the State University of Medan. The development of the concept of learning through online learning in courses can create technology sensitivity, both learning that increases the competence of physical and theoretical skills. The method that will be used is the research and development (R&D) method, which is an analysis that includes design, production, and evaluation. The study of development procedures used is the Richey and Klein level 4 method, namely carrying out research and development steps by designing products. The data obtained were then analyzed through the Forum Group Discussion (FGD). The results of]’ the study obtained that the effectiveness of the product was 93% with a very good category. The conclusion of the research is that the product can be used as a reference for the development model of lectures in the network at the State University of Medan. Keywords: Model, Learning, Course Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model penggunaan media pembelajaran dalam jaringan pada Mata Kuliah Keolahragaan dan Kepramukaan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di lingkungan Universitas Negeri Medan. Perkembangan konsep belajar melalui pembelajaran dalam jaringan pada mata kuliah dapat menciptakan budaya peka teknologi, baik perkuliahan berorientasi pada kompetensi keterampilan fisik maupun teoritis. Metode yang akan digunakan adalah metode research and development (R&D) bersifat analisis yang meliputi perancangan, produksi, dan evaluasi. Kajian prosedur pengembangan yang digunakan adalah metode Richey and Klein level 4 yaitu melaksanakan langkah-langkah penelitian dan pengembangan dengan merancangan produk. Data yang diperoleh kemudian dilakukan kegiatan analisis melalui Forum Group Discussion (FGD). Hasil penelitian diperoleh efektivitas produk 93% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan penelitian adalah produk dapat dijadikan rule model pengembangan perkuliahan dalam jaringan di lingkungan Universitas Negeri Medan. Kata Kunci: Model, Pembelajaran, Mata Kuliah
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS MATERI IPA SISWA KELAS V SD TELKOM MAKASSAR
Authors: MELINDAYANI SRI
Published: July 2023

Abstract: The Influence of Project-Based Learning Models on Science Literacy Skills in Science Materials for Class V Elementary School Telkom Makassar. This study aims to determine the effect of using the Project-Based Learning Model on the Science Literacy of fifth grade students of SD Telkom Makassar. The type of experimental research used was Quasi Experimental with a pretest-posttest control group design. The research sample, namely SD Telkom Makassar, amounted to 56 students consisting of 27 boys and 29 girls. Data collection techniques in the form of observation, documentation and tests. Techniques Data analysis performed the calculation of theStatistical Independentt-test. Analysis of the data used t test after testing the prerequisites, namely normality and homogeneity tests. The results showed that student learning outcomes were seen from the average Posttest for the Experiment class, which was 89.82 while in the control class it was 85.18. The results of the analysis of learning outcomes as evidenced by the significance value at theoutput Independent Sample Test is 0.00 < 0.05 which means that H0 is rejected and H1 is accepted or tcount > ttable (4,534 > 2,0665) which means that there is a difference in students' scientific literacy at the use of Project-Based learning models and conventional learning.Keywords: Project-Based Learning Model, Scientific LiteracyAbstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhdapa Kemampuan Literasi Sains Materi IPA Siswa Kelas V SD Telkom Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pegaruh penggunaan Model Pembejaran Berbasisi Proyek Terhadap Literasi Sains murid kelas V SD Telkom Makassar. Jenis penelitian eksperimen yang digunakan Quasi Eksperimental desain pretest-posttest control group. Sampel Penelitian yaitu SD Telkom Makassar berjumlah 56 siswa terdiri 27 laki-laki dan 29 perempuan. Teknik Pengumpulan data berupa Observasi, dokumentasi dan tes. Teknik Analisis data dilakukan perhitungan Statistik Independent t-test. Analisis data digunakan uji t setelah dilakukan uji prasayarat yaitu uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dilihat dari rata-rata Posttest kelas Eksperimen yaitu 89,82 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 85,18. Hasil analisis terhadap hasil belajar yang dibuktikan dari nilai signifikansi pada output Independent Sample Test yaitu 0.00 < 0.05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima atau thitung > ttabel (4.534 > 2.00665) yang berarti bahwa terdapat ada perbedaan literasi sains siswa pada penggunaan model pembelajaran Berbasis Proyek dan pembelajaran konvensional.Kata Kunci : Model Pembelajaran Bersasis Proyek, Literasi Sains
PERANAN MAHASISWA MENGIMPLEMTASIKAN LITERASIBAHASA MELALUI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI SEKOLAH DASAR NEGERI 200207 PADANGSIDEMPUAN
Authors: Nainggolan Elizon , Arta Binur Yuni , Susanti Sani
Published: July 2023

Abstrac : Student's Role In Implementing Literature Through Campus Teaching Programat Padangsidempuan 200207 Public Elementary School. Language literacy skills are one of the fundamentals of the future inevitability needed by the information society era. The low culture of language literacy in Indonesia is one of the factors for holding Campus Teaching activities by the Ministry of Education and Culture in the Independent Learning Campus program with students from different universities as the main movers. The purpose of this manuscript is to determine the role of students in strengthening and developing language literacy in students at the Mengjar Campus program school, one of which is Padangsidempuan 200207 Public Elementary School. The method used is a qualitative descriptive approach where students through experience have played an active role as teachers of language literacy drivers, have conducted document analysis, guided discussions and interactive data analysis. Through the Teaching Campus program, it is hoped that students at Padangsidempuan 200207 Public Elementary School will be more enthusiastic about reading because the teaching given by students pays more attention to psychological aspects and interesting learning media to adapt to the ongoing pandemic situation.Keywords : campus teaching, independent learning, literacy, elementary schoolAbstrak : Peranan Mahasiswa Dalam Mengimpelemtasikan Literasi Melalui Program Kampus Mengajar Di Sdn 200207 Padangsidempuan. Kemampuan literasi bahasa adalah salah satu fundamental dari keniscayaan masa depan yang dibutuhkan oleh era masyarakat informasi. Budaya literasi bahasa yang rendah di Indonesia merupakan salah satu faktor diadakannya kegiatan Kampus Mengajar oleh Kementrian Pendidikan dan Budaya dalam program Mandiri Belajar Kampus Merdeka dengan mahasiswa dari Pergururan Tinggi yang berbeda sebagai penggerak utama. Tujuan dari naskah ini adalah untuk mengetahui peran mahasiswa dalam penguatan dan pengembangan literasi bahasa pada siswa di sekolah program Kampus Mengjar yang salah satunya adalah SD Negeri 200207 Padangsidempuan. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dimana mahasiswa melalui pengalaman telah berperan aktif sebagai pengajar penggerak literasi bahasa sudah melakukan analisis dokumen, diskusi terpimpin dan analisis data interaktif. Melalui program Kampus Mengajar, diharapkan siswa di SD Negeri 200207 Padangsidimpuan lebih antusias membaca karena pengajaran yang diberikan oleh mahasiswa lebih memerhatikan aspek psikologis dan media pembelajaran yang menarik untuk menyesuaikan dengan situasi pandemi yang berlangsung.Kata kunci : Kampus Mengajar, Merdeka Belajar, Literasi, Sekolah Dasar
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
Authors: Mudiyanti Raffiani , Fahrurrozi Fahrurrozi , Wahyudiana Endang
Published: July 2023

Abstrak : Pengembangan Media Papan Permainan dalam Pembelajaran Menulis Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan Papan PETRALIS (Permainan Terampil Tulis) sebagai media pembelajaran menulis untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Responden yang terlibat yaitu ahli media, ahli bahasa, ahli materi, dan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu RnD (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan kuesioner. Melalui uji ahli diperoleh skor 85,88% dari ahli media, 95% dari ahli bahasa, dan 97,14% dari ahli materi. Untuk one to one evaluation diperoleh skor 99,58% dan small group evaluation diperoleh skor 97,81%. Hal ini menunjukkan Papan PETRALIS mencapai kriteria sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata kunci: Pengembangan, Papan Permainan, Pembelajaran Menulis
IDENTIFIKASI KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWA MELALUI PENGGUNAAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM BERBASIS SAINTIFIK
Authors: Manurung Imelda Free Unita , Zati Vidya Dwi Amalia , Muslim Muslim
Published: July 2023

Abstract: The purpose of this study was to identify students' writing skills in practicum reports based on scientific-based practicum manuals. This study uses a descriptive method using a sample of 38 students of the Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Education, State University of Medan who took the basic concepts of Biology. Based on the results of research that has been carried out, it can be concluded that based on the identification of students' writing skills, students' writing abilities in terms of mastery of student material are obtained by 80% of students being able to manage information in paragraphs quite densely, developing, but incomplete, but still quite in accordance with substance, then the ability to write in the aspect of organizing sentences, it was found that 72% of students were able to express ideas in paragraphs although they were still a bit stiff and unorganized, and the ability to write in the aspect of sentence structure was obtained by 68% of students who were able to use sentences effectively. but have not used good grammar.Keyword: Writing Ability, Practical Manual, ScientificAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan menulis mahasiswa dalam laporan praktikum berdasarkan buku petunjuk praktikum berbasis saintifik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan sampel sebanyak 38 mahasiswa prodi Pendidikan Guru Sekola Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan yang mengambil mata kuliah konsep dasar Biologi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa berdasarkan identifikasi keterampilan menulis mahasiswa diperoleh kemampuan menulis mahasiswa dalam hal penguasaan materi mahasiswa diperoleh sebesar 80% mahasiswa mampu untuk mengelola informasi dalam paragraf dengan cukup padat, berkembang, akan tetapi kurang lengkap, namun masih cukup sesuai dengan substansi , selanjutnya kemampuan menulis dalam aspek pengorganisasian kalimat diperoleh bahwa sebesar 72% mahasiswa sudah mampu mengemukan ide-ide dalam paragraf meskipun masih agak kaku dan kurang terorganisir , dan kemampuan menulis dalam aspek struktur kalimat diperoleh sebesar 68% mahasiswa sudah mampu menggunakan kalimat yang efektif akan tetapi belum menggunakan tata bahasa yang baik.Keyword: Kemampuan Menulis, Buku Petunjuk Praktikum, Saintifik
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SAINS DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI KELAS V SD
Authors: HARNUM RIZKI RIZA
Published: July 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran Sains materi Gaya Magnet dengan menggunakan metode Eksperimen di kelas V SD. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa, objeknya metode Eksperimen, dan data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan tes. Berdasarkan pre tes nilai rata-rata siawa 40,62. Pada siklus I rata-rata nilai siswa 69,68. Pada siklus II  nilai rata-rata 88,12. Berdasarkan hasil penelitiaan mulai dari pre tes, pos tes siklus I dan pos tes siklus II secara empiris telah terbukti adanya peningkatan yang signifikan. Dengan demikian penerapan metode Eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Sains materi Gaya Magnet SDN 112313 Brussel T.A 2011/2012. Kata kunci: Hasil belajar siswa, pelajaran Sains, metode Eksperimen
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI POKOK GAYA MAGNET DI KELAS V SD
Authors: GINTING NURLIA
Published: July 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together. Penelitian ini dilakukan dan disebabkan karena rendahnya minat belajar IPA dalam pembelajaran gaya magnet, model pembelajaran yang kurang bervariatif, teknik pembelajaran IPA yang selama ini kurang melibatkan siswa secara aktif terutama dalam pembelajaran gaya magnet. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 024766 Binjai pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 30 orang.Hasil observasi guru yang diamati selama pembelajaran mengenai peningkatan yang signifikan.Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil angket minat belajar siswa disiklus I memperoleh rata-rata sebesar 69 terjadi peningkatan minat belajar siswa sebesar 57% dan siklus II memperoleh rata-rata sebesar 91 terjadi peningkatan minat belajar siswa sebesar 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil observasi guru dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together. Pada Siklus II observasi peneliti telah mengalami perubahan dan mencapai taraf persentase yang tinggi. Berdasarkan hasil ini bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together, sehingga minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi pokok gaya magnet di kelas V SD Negeri 024766 Binjai meningkat dan berhasil. Kata Kunci : Minat belajar, Model Kooperatif tipe NHT dan IPA
DAMPAK LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DOSEN PADA PEMAHAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN 2011
Authors: AKBAR M. FAISAL , MAILANI ELVI
Published: July 2023

ABSTRACT The purpose of the present study was to determine the level of student understanding on a subject, based on the educational background of a teacher who taught in the classroom. The expected result is that students can understand the level of mastery of the material in the learning process based on area of ​​expertise educators. The method used is the method of unstructured interviews, the research procedure that uses interviews, which is a process to collect information for research purposes by way of question and answer face to face between the interviewer or interviewers with the respondents answering or using a tool called a local interview (interview guide ). Conclusion is obtained, the extension building technical education students in 2011 to better understand when taught by lecturers who graduate educational background of the pure scientist. Keywords: Background Education, Understanding, Competence, Professional
PELAKSANAAN RUMUSAN TUJUAN INSTRUKSIONAL DAN PENGGUNAAN METODE MENGAJAR GURU DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN
Authors: MUNTHE AFRODITA , . HALIMATUSSAKDIAH
Published: July 2023

ABSTRAK Tujuan penelitian kali ini ialah untuk mengetahui apakah guru di sekolah SMP Negeri Percut Sei Tuan mampu menjalankan kompetensi profesional guru dalam mengelola program belajar mengajar yaitu mampu melaksanakan dan merumuskan tujuan konstruksional dan dapat menggunakan metode mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif berupa kata – kata tertulis atau lisan dari orang – orang dan pelaku yang dapat diamati. Berdasarkan mini riset ini ditemukan ada guru di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan belum mampu menjalankan dan melaksanakan rumusan tujuan instruksional dan belum mampu menggunakan metode mengajar yang baik. Simpulan yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa masih terdapat guru yang belum memenuhi salah satu kompetensi profesional guru dalam mengelola program belajar mengajar yaitu dalam menjalankan dan melaksanakan rumusan tujuan instruksional dan menggunakan metode mengajar yang baik dan tepat. Sebaiknya hal ini tidak terjadi lagi pada guru dan calon guru.   Kata Kunci: Kompetensi profesional guru, tujuan instruksional, metode mengajar
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA DALAM MENYIAPKAN ANAK TUNAGRAHITA MEMASUKI DUNIA KERJA
Authors: . REJOKIRONO
Published: July 2023

ABSTRAK Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan intelektual secara signifikan di bawah rata-rata normal. Kemampuan intelektual atau Intellegensi Quontient (IQ) berada pasa gradasi 0-69. Dengan hambatan intelektualnya anak tunagrahita memiliki kecenderungan tergantung kepada orang lain dan memiliki kesulitan dalam beradaptasi. Kondisi ini menuntut adanya bimbingan dan bantuan dari orang-orang yang ada di sekitarnya agar mereka bisa mandiri. Sekolah Luar Biasa sebagian besar tidak memiliki guru Bimbingan dan Konseling (BK), padahal sebagai pengelola pendidikan bagi anak tunagrahita sangat membutuhkan peran guru BK, untuk membantu memecahkan permasalahan-permasalahan yang dihadapi anak tunagrahita dan keluarganya. SLB Negeri Pembina Yogyakarta menerapkan model pembelajaran dengan sistem guru kelas mulai dari jenjang TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB, sehingga untuk menyikapi tidak adanya guru BK, sekolah memberikan peran ganda bagi guru yaitu sebagai guru kelas sekaligus sebagai guru BK di kelasnya. Peran ini sangat strategis, namun tidak mudah untuk dilaksanakan. Salah satu penyebab kesulitan tersebut karena guru-guru kelas tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang BK. Langkah yang diambil adalah memberikan bekal kepada seluruh guru kelas tentang BK, dan mengangkat 1 (satu) guru sebagai koordinator. Koordinator menggerakkan seluruh guru kelas yang sekaligus menjadi guru BK untuk aktif membimbing anak mengatasi kesulitannyadalam hal mandiri dan beradaptasi. Karena mandiri dan adaptasi ada kaitannya dengan pihk keluarga dan masyarakat atau para pengusaha, maka koordinator BK menjadi menggerak terjalinnya kerjasama antara sekolah dengan orangtua/keluarga anak tunagrahita dan para pengusaha. Kata Kunci : Peran Guru BK strategis, Membangun jejaring kerja.
EKSISTENSI PEREMPUAN DAN POKOK-POKOK PIKIRAN FEMINISME DALAM NOVEL NAMAKU HIROKO KARYA N.H. DINI
Authors: . NURISMILIDA
Published: July 2023

ABSTRAK Novel Namaku Hiroko karya N.H. Dini sarat dengan nilai-nilai perjuangan penyetaraan gender kaum wanita terhadap laki-laki sehingga di dalamnya tertuang pemikiran-pemikiran feminisme pengarangnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara jelas tentang: 1) Eksistensi tokoh perempuan, dan 2) Pokok-pokok pikiran feminisme yang terdapat di dalam novel. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan studi pustaka dan tidak terikat dengan tempat penelitian. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) Eksistensi perempuan yang terdapat dalam novel Namaku Hiroko karya N.H Dini merupakan penggambaran tokoh perempuan dalam melawan dan berusaha berjuang menuntut keadilan dan kesetaraan gender. Penggambaran kedudukan perempuan novel ini pada umumnya masih berada di bawah laki-laki, baik dari hal rumah tangga, pekerjaan dan penghasilan, dan  2) Pokok-pokok pikiran feminisme dalam novel ini adalah pokok pikiran aliran feminisme radikal. Pemikiran Hiroko mulai berkembang berdasarkan pengalamannya di kota besar. Sistem patriarki yang menempatkan perempuan menerima begitu saja perlakuan laki-laki dalam segala hal termasuk hubungan seksual, melalui tokoh ini dilanggar begitu saja. Menurutnya, perempuan dapat memulai, mengendalikan dan mengakhiri. Termasuk dalam mencinta. Kata kunci: Eksistensi, Feminisme, Novel, Namaku Hiroko