bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH, KEPUASAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI KECAMATAN MEDAN AREA
Authors: Hasibuan Paruhuman
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja; (2) Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Motivasi Kerja; (3) Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru; (4) Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru; dan (5) Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kecamatan Medan Area. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, model yang digunakan adalah analisis jalur dengan teknik analisis dan inferensial. Populasi dalam penelitian adalah seluruh guru SD Negeri yang ada di Kecamatan Medan Area yang berjumlah 276 guru. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik proportional random sampling sehingga didapatkan sampel sebanyak 159 guru. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket. Hasil dari penelitian ini ditemukan: (1) terdapat pengaruh langsung positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap motivasi kerja dengan koefisien korelasi ρ 31 = 0,33 dengan sumbangan pengaruhnya 11 %; (2) terdapat pengaruh langsung positif kepuasan kerja terhadap motivasi kerja dengan koefisien korelasi ρ 32 = 0,16 dengan sumbangan pengaruh langsung sebesar 2,56%; (3) terdapat pengaruh langsung positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasiρ 41 = 0,33 dengan sumbangan pengaruhnya sebesar 11 %; (4) terdapat pengaruh langsung positif kepuasan kerja terhadap kinerja guru dengan korelasi ρ 42 = 0,19 dengan sumbangan pengaruhnya sebesar 3,61%; (5) terdapat pengaruh langsung positif motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan koefisien korelasiρ 43 = 0,16 dengan sumbangan pengaruhnya sebesar 2,56 %. Maka untuk meningkatkan kinerja guru perlu adanya peningkatan supervisi akademik kepala sekolah, kepuasan kerja, dan motivasi kerja.
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DI SMP NEGERI 6 MEDAN
Authors: Sitorus Ermida Hormatua , Hasratuddin Hasratuddin , Manullang Maratua
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan LKS berbasis pendekatan saintifik yang telah dikembangkan, menghasilkan produk LKS yang valid berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan keterampilan berpikir kritis siswa di SMPN 6 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan perangkat pembelajaran Thiagarajan dan Semmel, yaitu model four D yang telah dimodifikasi dan rancangan dalam uji coba menggunakan one group pretest-postest design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid dengan rata-rata total validitas RPP sebesar 4,41; LKS sebesar 4,37; buku guru sebesar 4,38 dan buku siswa sebesar 4,38 (2) Perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik telah memenuhi kriteria kepraktisan yang ditinjau dari (a) uji coba I diperoleh rerata realisasi keterlaksanaan perangkat sebesar 72,3 dengan kategori tinggi dan pada uji coba II diperoleh rerata realisasi keterlaksanaan perangkat sebesar 85,75 dengan kategori sangat tinggi. Pada uji coba I diperoleh rerata total respon positif siswa sebesar 91%, dan pada uji coba II diperoleh rerata total respon positif siswa sebesar 92,59% sehingga kriteria ini telah tercapai. (3) Perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik telah memenuhi kriteria efektif yang ditinjau dari (a) Pada uji coba I diperoleh rerata total respon positif siswa sebesar 91,06%, dan pada uji coba II diperoleh rerata total respon positif siswa sebesar 94,79% sehingga kriteria ini telah tercapai. (b) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menggunakan LKS berbasis pendekatan saintifik pada materi persamaan linier satu variabel dan pertidaksamaan linier satu variabel diperoleh dari rata-rata pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis pada uji coba I sebesar 2,71 meningkat menjadi 3,00 pada uji coba II dan rata-rata pencapaian keterampilan berpikir kritis matematis pada uji coba I sebesar 3,21 meningkat menjadi 3,32 pada uji coba II.
Meningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Metode Diskusi Siswa Kelas VI SD N 050581 Pungai Tahun Ajaran 2013/2014
Authors: Misiah Misiah
Published: October 2018

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang diadakan untuk mengatasi pemasalahan dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas VI SDN 050581 Pungai. Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari 4 tahap, yaitu merencanakan, melakukan tindakan, mengamati dan melakukan refleksi. Berdasarkan hasil analisis data serta temuan selama proses perbaikan pembelajaran dari studi awal dilanjutkan tindakan perbaikan siklus kesatu, siklus kedua, dan siklus ketiga dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut .Penerapan metode diskusi pada pelajaran Matematika dengan konsep dasar Operasi hitung yang melibatkan Bilangan Berpangkat Tiga dapat meningkatkan keaktifan siswa dan prestasi belajar siswa. Pada proses pembelajaran berlangsung suasana kelas menyenangkan dan sudah sesuai dengan pendapat Bruner tentang teori belajar penemuan dan sudah sesuai dengan karakteristik dan perkembangan kognitif anak sekolah di tingkat dasar
Meningkatkan Minat Belajar Sains Dengan Model Pembelajaran Out Door Study Pada Kelas V SDN 053 973 Sendang Rejo Tahun ajaran 2014/2015
Authors: Suriadi Suriadi
Published: October 2018

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, untuk mengatasi permasalahan dalam belajar IPA (Sains) pada siswa kelas V SDN 053973 Sendang Rejo.Pada penelitian ini jenis metode yang digunakan adalah yang berhubungan dengan pemanfaatan lingkungan sekitar.Melalui metode belajar Outdoo Study. Diharapkan dengan Metode iniminat belajar siswa akan meningkat. Berdasarkan penelitian yang telah disajikan dalam BAB IV dapat diambil kesimpulan bahwaPembelajaran dengan menggunakan metode Out Door Study dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil pelaksanaan siklus I diperoleh tingkat ketuntasan belajar sebesar 10%. Dari hasil pelaksanaan siklus II diperoleh tingkat ketuntasan belajar sebesar 90%.
Pembinaan Guru Dalam Program Penyusunan RPP Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Di SDN 058241 Pungai Tahun Pelajaran 2014/2015
Authors: Ahmad Ahmad
Published: October 2018

Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah bertempat di SDN 058241 Pungai, Kecamatan Binjai Kabupaten Langkat. Di SD ini adalah tempat penulis bertugas sebagai kepala sekolah. Oleh karena itu untuk meningkatkan kompetensi guru di bawah manajerial penulis selaku kepala sekolah. Model Pembinaan Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri (CLCK) dalam Program penyusunan RPP menunjukkan peningkatan kompetensi guru di SDN 053393 Lubuk Kertang Kecamatan Brandan Barat Kabupaten Langkat dan berinovatif. Dengan demikian pemahaman terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dapat ditingkatkan baik dalam teoritisnya maupun praktek.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BIOLOGI SMA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK KELAS XI SEMESTER II
Authors: Rahayu Ari Ramayanti , Hasruddin Hasruddin , Harahap Fauziyah
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa buku ajarbiologi SMA berbasis pendekatan saintifik untuk kelas XI semester II.Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D. Prosedurpengembangan terdiri dari beberapa tahap; (1) Analisis Masalah; (2)Perancangan buku ajar; dan (3) Uji coba lapangan. Hasil penelitianmenunjukkan persentase skor rata-rata penilaian buku ajar biologi SMAberbasis pendekatan saintifik untuk kelas XI semester II oleh validator ahlimateri dari aspek kelayakan isi adalah 81,4% (baik) dan dari aspekkelayakan penyajian 90,6% (sangat baik). Sedangkan hasil persentase skorrata-rata penilaian buku ajar biologi SMA berbasis pendekatan saintifikuntuk kelas XI semester II oleh validator ahli media dari aspek kelayakanpenyajian adalah 98,9% (sangat baik). Dari hasil penelitian diperoleh bukuajar biologi SMA berbasis pendidikan saintifik untuk kelas XI yang layakdigunakan dalam proses pembelajaran.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, PERSEPSI TENTANG KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP KECAMATAN TANJUNG MORAWA KABUPATEN DELI SERDANG
Authors: Yanti Ridarni
Published: October 2018

Seorang guru dituntut untuk memiliki kompetensi yang baik untuk melaksanakan semua tugas mulai perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran evaluasi pembelajaran terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja; (2) pengaruh persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional terhadap motivasi kerja; (3) pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru produktif; (4) pengaruh persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru produktif; dan (5) pengaruh kinerja motivasi guru untuk bekerja secara produktif. Subyek penelitian adalah guru SMP Tanjung Morawa Kabupaten Kabupaten Deli Serdang dengan sampel total 152 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan simple random proporsional sampling. Metode penelitian adalah analisis jalur bertujuan untuk menguji teori dan memperoleh informasi tentang penelitian. Berdasarkan pengujian hipotesis menyimpulkan: (1) pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja dengan thitung> ttabel (3,114> 1,645); (2) pengaruh persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional terhadap motivasi kerja dengan thitung> ttabel (2,863> 1,645); (3) pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru produktif dengan thitung> ttabel (2,466> 1,645); (4) pengaruh persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru produktif dengan thitung> ttabel (2,370> 1,645); dan (5) pengaruh kinerja motivasi guru untuk bekerja secara produktif dengan thitung> ttabel (6,205> 1,645). Hasil penelitian menggambarkan budaya organisasi, persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional, dan motivasi kerja kinerja efek guru dari 33,7% dan sisanya keadaan tertentu lainnya. Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru untuk mempertimbangkan budaya organisasi, persepsi kepala sekolah kepemimpinan transformasional, dan motivasi dalam mencapai tujuan pendidikan di sekolah
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP NEGERI 4 PERCUT SEI TUAN
Authors: Hadijah Siti , Napitupulu Elvis E.
Published: October 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Jigsawterhadap kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi matematik pada siswa kelas VIII SMPNegeri 4 Percut Sei Tuan. Untuk mengetahui interaksi kemampuan awal dan pembelajarankooperatif tipe Jigsaw terhadap pemahaman konsep dan kemampuan komunikasi matematikpadasiswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen.Analisis data untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menggunakananalisis regresi linear sederhana dan untuk mengetahui terdapat tidaknya interaksi antarakemampuan awal dan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap pemahaman konsep dankemampuan komunikasi matematik siswa menggunakan ANAVA dua jalur. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipeJigsaw terhadap kemampuan pemahaman konsep matematik siswa, (2) Terdapat pengaruh yangsignifikan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap kemampuan komunikasi matematiksiswa, (3) Tidak terdapat interaksi antara kemampuan awal matematika dan model pembelajaranterhadap kemampuan pemahaman konsep matematik siswa, dan (4) Tidak terdapat interaksi antarakemampuan awal matematika dan model pembelajaran terhadap kemampuan komunikasi matematiksiswa. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Jigsawmemberikan pengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematik dan kemampuankomunikasi matematik siswa. Sehingga disarankan kepada para pembaca untuk dapatmengimplementasikan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di dalam pembelajaran sebagai upayaperbaikan proses pembelajaran matematika di kelas.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Investigasi Kelompok Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Keanekaragaman Hayati Siswa SA Budisatrya Medan
Authors: Wulan Putri , Hasruddin Hasruddin , Gultom Tumiur
Published: October 2018

Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Budisatrya yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh model (Problem Based Learning, Group Investigation, dan Konvensional) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa terhadap keanekaragaman hayati (flora) kelas X SMA Budisatrya Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah 4 kelas, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga kelas, kelas model X2 berfungsi sebagai kelas eksperimen yang diajar oleh Problem Based Learning, kelas X3 digunakan sebagai kelas eksperimen yang diajarkan oleh Model Group Investigation, dan Kelas X1 yang digunakan sebagai kelas kontrol diajarkan dengan model konvensional. Alat pengumpulan data menggunakan: menguji kemampuan berpikir kritis dalam bentuk pilihan ganda adalah 25 pertanyaan. Metode penelitian ini quasi eksperimen dengan teknik analisis data menggunakan Anacova dengan tingkat signifikansi α = 0,05 dan dilanjutkan dengan uji Scheff dengan SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: ada pengaruh model pembelajaran (Problem Based Learning, Group Investigation and Conventional) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar dengan model Problem Based Learning 81,60 ± 7,72 lebih tinggi dan berbeda secara signifikan dari model Investigasi Kelompok 74,56 ± 8,92 dan Konvensional 61,47 ± 11,26.
Peningkatan Hasil Belajar PKn Siswa Menggunakan Metode Team Assisted Individualization (TAI) pada Siswa SD Negeri 050747 Pangkalan Berandan Tahun Pelajaran 2016-2017
Authors: Aisyah Siti
Published: October 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 050747 Pangkalan Berandan yang berjumlah 28 siswa. Faktor yang diteliti adalah hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn. Pada pra-siklus diketahui nilai rata-rata siswa hanya mencapai 66,25 dengan persentase ketuntasan mencapai 23,33%. Setelah diterapkan metode Team Assisted Individualization (TAI), hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal itu terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I mencapai 72,85 dengan pesentase ketuntasan 57,17% dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 81,07 dengan persentase ketuntasan mencapai 82,14%. Ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Team Assisted Individualization (TAI) untuk meninggkatkan hasil belajar siswa SD Negeri 050747 Pangkalan Berandan Tahun Pelajaran 2017-2018 sehingga 58,81% poin. Oleh karena itu TAI bisa menjadi alternatif metode untuk meningkatkan persentasi ketuntasan belajar siswa.
Peningkatan Minat dan Keterampilan Bermain Gitar dengan Menggunakan Metode Jigsaw pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2016/2017
Authors: Purba Hotmida
Published: October 2018

Tujuan dari penelitian adalah peningkatan minat dan keterampilan bermain gitar siswa SMP Negeri 1 Selesai dengan metode Jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas degan 2 siklus,. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 1 Selesai yang berjumlah 33 siswa. Faktor yang diteliti adalah hasil belajar siswa dalam pembelajaran Seni Budaya. Pada pra-siklus diketahui nilai rata-rata siswa hanya mencapai 69,86 dengan persentase ketuntasan mencapai 39.13%. Setelah diterapkan metode Jigsaw, minat dan keterampilan bermain gitar siswa mengalami peningkatan. Hal itu terlihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I mencapai 74,69 dengan pesentase ketuntasan 52,17% dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 82,08 dengan persentase ketuntasan mencapai 82,6%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa melalui metode Jigsaw siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 1 Selesai Tahun Pelajaran 2016-2017 mengalami peningkatan.
Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Belajar IPA Melalui Metode Simulasi Berbasis Bioedutainment Pada Siswa SMP Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2016/2017
Authors: Simanjorang Edwin
Published: October 2018

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar dan keaktifan belajar siswa terutama dalam materi sistem peredaran darah pada manusia melalui penerapan Metode Simulasi Berbasis Bioedutainment selama 2 Siklus dengan indikator keberhasilan 80% untuk hasil belajar dan 85% untuk keaktifan belajar. Pada tahap sebelum tindakan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 67,87 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 51,5%. Pada Siklus I rata-rata hasil belajar siswa menjadi 75,45 dengan persentase sebesar 72,7%; sementara pada pertemuan pertama keaktifan belajar siswa sebesar 36,4% dan pada pertemuan kedua menjadi 60,6%. Pada Siklus II rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 84,5 dengan persentase sebesar 87,8%; sementara pada pertemuan pertama keaktifan belajar siswa  84,4% dan pada pertemuan kedua menjadi 87,7%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode Simulasi Berbasis Bioedutainment dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan belajar IPA siswa materi sistem peredaran darah pada manusia.
Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Menggunakan Multimedia Pembelajaran Sistem Tata Surya pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2016/2017
Authors: Ritonga Lambue
Published: October 2018

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penggunaan multimedia. Penelitian ini terdiri dari 2 Siklus, masing-masing 2 pertemuan. Pada observasi awal diketahui bahwa nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh 64,7 dengan ketuntasan 41,2%. Pada Siklus I nilai rata-rata mencapai 75,6 dengan ketuntasan 70,6%. Dan pada  siklus II nilai rata-rata yang mencapai 82,6 dengan ketuntasan 85,3%. Aktivitas belajar siswa selama proses belajar-mengajar juga terjadi peningkatan. Pada Siklus I pertemuan 1 keaktifan belajar siswa pada kategori kurang (37,5%), dan pada pertemuan 2 masih kategori kurang (50%). Pada Siklus II pertemuan 1 keaktifan belajar siswa pada kategori cukup (68,75%), dan pada pertemuan 2 kategori baik sekali (93,75%). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Multimedia di kelas IX-4 SMP Negeri 1 Selesai Tahun Pelajaran 2016/2017 dapat meningkatkan baik hasil belajar IPA maupun aktivitas belajar siswa
Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode SQ3R pada Siswa SMP Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2017-2018
Authors: Sinaga Elias
Published: October 2018

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui metode SQ3R pada siswa kelas IX-7 SMP Negeri 1 Selesai Tahun Ajaran 2017-2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan metode penelitian deskriptif kualitatif yang terdiri dari 2 siklus. Dari observasi diketahui bahwa nilai keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan. Hal itu dapat dilihat dari hasil observasi yang diketahui bahwa pada pra-siklus mendapatkan nilai rata-rata 67,91 (22,22%), pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata 72,77 (52,77%) dan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata 80,13 (86,11%). Selain itu melalui metode SQ3R hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa siswa lebih paham mengikuti pelajaran IPA dengan mengunakan metode SQ3R
ANALISIS KESESUAIAN MATERI PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA DENGAN KOMPETENSI DASAR PADA SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP KURIKULUM 2013 (EDISI REVISI)
Authors: Nasution Atika Sadariah , Umar Azhar
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian materi pada bukuteks bahasa Indonesia dengan Kompetensi Dasar pada silabus bahasaIndonesia kelas VII SMP kurikulum 2013 (edisi revisi) dengan indikatorpenilaian pada aspek relevansi, konsistensi, dan kecukupuan materi.Objek penelitian ini adalah silabus kelas VII SMP dan buku teks bahasaIndonesia kelas VII SMP Kurikulum 2013 (edisi revisi). Instrumenpenelitian ini adalah lembar penilaian kesesuaian materi denganKompetensi Dasar pada silabus berdasarkan aspek relevansi, konsistensi,dan kecukupan. Hasil analisis kesesuaian materi pada buku teks bahasaIndonesia dengan Kompetensi Dasar secara keseluruhan skor indikatorpenilaian pada aspek relevansi 91,66% termasuk kriteria sangat baik,aspek konsistensi 86,9% dan 96,42% termasuk kriteria sangat baik, danpada aspek kecukupan termasuk kriteria sangat baik 96,42% termasukkriteria sangat baik dan 96,42% termasuk kriteria sangat baik.Artinya, kesesuaian materi pada buku teks bahasa Indonesia denganKompetensi Dasar pada silabus kelas VII SMP kurikulum 2013 (edisirevisi) berdasarkan aspek relevansi, konsistensi, dan kecukupan termasukdalam kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa buku teksbahasa Indonesia kelas VII SMP Kurikulum 2013 yang diterbitkan olehKementrian Pendidikan dan Kebudayaan sangat baik dan dapat dijadikansebagai bahan ajar dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah.Kata kunci: Analisis Buku Teks Bahasa Indonesia, Kompetensi Dasar,Relevansi, Konsistensi, dan Kecukupan
KAJIAN FEMINISME DALAM CERITA RAKYAT SI BORU NAITANG
Authors: Naibaho Jonner P , Gaffari M. Oky Fardian
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh nilai feminisme dalam cerita rakyat Si BoruNaitang.Sastra adalah suatu kegiatan yang bersifat seni kreatif yang bisa dihubungkandengan ilmu lain seperti ilmu bahasa dan sosial, baik dalam sastra lisan dan tulisan. Peransastra dalam pembentukan karakter bangsa tidak hanya didasarkan pada nilai yangterkandung di dalamnya.Pembelajaran sastra yang bersifat apresiatif pun sarat denganpendidikan karakter.Kegiatan membaca, mendengarkan, dan menonton karya sastra padahakikatnya menanamkan karakter tekun, berpikir kritis, dan berwawasan luas.Karya sastramemiliki hubungan timbal balik dengan masyarakat dan tidak bisa dipisahkan dengan nilainilai yang ada dalam masyarakat.Karya sastra juga berjalan bersama dengan perkembanganzaman di masyarakat, sehingga suatu karya sastra ciptaan seseorang merupakan bagian darimasyarakat. Jenis penelitian yang dipakai penulis adalah metode deskriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan agar memperoleh data secara mendetail adalahberupa gambar dan dialog yang diperoleh dari catatan hasil rekaman wawancara. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mengetahui nilai feminisme dalam cerita rakyat Si BoruNaitang. Penelitian ini menggunakan tehnik rekam dan menggunakan metode kualitatifdeskriptif.Kata kunci: Nilai Feminisme, Cerita Rakyat, Karya Sastra
ANALISIS PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LABUHAN DELI TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018
Authors: Br Pa Marta Diana , Solin Mutsyuhito
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan langkahlangkah konstruktivisme, inquiri, questioning, learning community,modeling, reflection, dan authenticassessment dalam pembelajaranmenulis teks deskripsi siswa SMP Negeri 1 Labuhan Deli TahunPembelajaran 2017/2018 dan untuk mengetahui kemampuanmenulis teks deskripsi siswa SMP Negeri 1 Labuhan Deli denganmenggunakan model kontekstual.Sumber data dalama penelitianini adalah rekaman dokumentasi penerapan kontekstual yangdilakukan oleh guru dalam pembelajaran menulis teks deskripsisiswa kelas VII SMP Negeri 1 Labuhan Deli.Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptifkualitatif.Instrument yang digunakan adalah peneliti sendiri(human instrument). Analisis data yang dilakukan peneliti dengancara menganalisis penerapan langkah-langkah yang terdapatdidalam model kontekstual yang telah diterapkan oleh guru dalampembelajaran menulis teks deskripsi siswa. Hasil analisis penelitimenunjukkan bahwa guru melakukan enam belas langkah daritujuh belas langkah yang terapat dalam model kontekstual dengannilai presentasi 94% dan nilai siwa dalam menulis teks deskripsiberdasarkan struktur dan ciri kebahasaan mencapai 79,93 yangtergolong kedalam katagori baik.Kata Kunci: Analisis, kontekstual, deskripsi.
KESANTUNAN BERBAHASAAHOK PADA DEBAT PILKADA RESMI DKI JAKARTA 2017 (KAJIAN PRAGMATIK)
Authors: Situngkir Shinta , Pulungan Hendra Kurnia
Published: October 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan wujud tindak tutur, danstrategi kesantunan berbahasa Ahok yang dikaji melalui tuturannya padadebat pilkada resmi DKI Jakarta 2017. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian deskriptif kualitatif dengan menguraikan dan menyajikan datadata yang diperoleh secara faktual dan akurat. Teknik pengumpulan datadalam penelitian ini dilakukan dengan teknik simak bebas libat cakap, dandengan mentranskrip video debat yang diunduh dari youtube. Hasilpenelitian, menunjukkan bahwa wujud tindak tutur ilokusi asertif denganmakna menyatakan dan melaporkan lebih banyak digunakan oleh Ahok, halini terjadi karena Ahok cenderung memaparkan serta melaporkan hasilkinerjanya semasa menjabat sebagai Gubernur.kemudian kesantunanberbahasa Ahok pada debat Pikada terdapat strategi kesantunan positif,yang berarti meminimalkan jarak dan strategi kesantunan negatif yangberarti menciptakan jarak, teori kesantunan tersebut dikembangkan olehBrown dan Levinson. Berdasarkan hasil analisis, penggunaan strategikesantunan positif lebih banyak ditemukan dalam tuturan Ahok, hal tersebutdiakibatkan oleh tujuan Ahok mengikuti debat resmi tersebut, yaknimeminimalkan jarak terhadap masyarakat DKI Jakarta, sehingga Ahoksebagai penutur semakin mendapatkan perhatian serta dukungan darimasyarakat DKI Jakarta.Kata Kunci:ilokusi, strategi kesantunan, pragmatik.
CAMPUR KODE BAHASA SIMALUNGUN DALAM TULISAN BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PURBA TIGA RUNGGU TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017
Authors: Saragih Vera Fewinda , Adisaputera Abdurrahman
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Indonesia siswakelas VII SMPNegeri 1 Purba Tiga Runggu Tahun Pembelajaran 2016/2017, (2)Menentukanjeniscampur kodebahasaSimalungundalamtulisanberbahasaIndonesia siswakelas VII SMP Negeri 1 Purba Tiga Runggu TahunPembelajaran 2016/2017.Adapun tulisan yang di teliti adalah tulisanberbahasa Indonesia siswa kelas VII. Hasil dari penelitian inimenunjukkan bahwa hasil data yang diperoleh oleh peneliti daripenelitian Peneliti menemukan terdapat bentuk campur kode dalam (1)bentuk kata, (2) bentuk frasa, (3) bentuk perulangan kata,dan (4) bentukungkapan/idiom. Bentuk campur kode dalam tulisan berbahasaIndonesia siswa kelas VII SMP Negeri 1 Purba Tiga Runggu TahunPembelajaran 2016/2017 sebanyak 205 kata dalam tulisan bentukcampur kode dari 30 data yang di dapat dari siswa. Dalam bentukcampur kode kata sebanyak 152 kata dalam tulisan campur kode BahasaSimalungun.Bentuk Frasa sebanyak13 kata dalamtulisan campur kodebahasa Simalungun,Bentuk Ungkapan sebanyak 26 kata dalam tulisancampur kode bahasa Simalungun, dan Bentuk Perulangan kata sebanyak14 kata dalam tulisan campur kode bahasa Simalungun. Suwito(2005:65). Ketiga jenis campur kode menurutnya antara lain adalah 1.Inner Code Mixing Campur kode yang dimaksudkan adalah campurkode yang menggunakan elemen-elemen dari bahasa asli atau bahasaasalcampur kodenya yang masih terdapat hubungan dengan bahasa yangdicampur. 2. Outer Code Mixingjenis campur kode ini merupakancampur kode yang menggunakan elemen-elemen dari bahasa asingdalam peristiwacampur kodenya. Misalnya seorang penutur berbahasaIndonesia yang didalam komunikasinya menyisipkan elemen bahasaasing3.Hybrid Code MixingJenis campur kode yang dimaksud dapatmenerima elemen apapun dalam peristiwa campur kodenya. KataKunci:campur kode, bahasa simalungun, tulisan berbahasaindonesia
PENGARUH HARGA DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP MINAT BELI SAYURAN ORGANIK DI PASAR SAMBAS MEDAN
Authors: Utami Ruri Putri , Saputra Hendra
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga dan kualitas produk terhadap minat beli sayuran organik di Pasar Sambas Medan. Penelitian ini dilaksanakan di Pasar Sambas Medan, dengan populasinya adalah pembeli sayuran organik. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket (kuesioner) yang diolah secara statistik dengan bantuan SPSS 20.0 dan menggunakan Analisis Regresi Berganda. Dari Hasil Uji Regresi linear berganda diperoleh Y = 1,554 + 0,305X1 + 0,876X2. Artinya jika harga dan kualitas produk konstan maka minat beli akan konstan. Jika perubahan harga meningkat sebesar satu satuan, tingkat minat beli akan meningkat sebesar 0,305 satuan. Jika kualitas harga meningkat sebesar satu satuan maka minat beli akan meningkatkan sebesar 0,876 satuan. Untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikta secara simultan digunakan koefisien determinasi dengan hasil 94,1%. Hasil ini menunjukkan bahwa pengaruh antara harga dan kualitas produk terhadap minat beli secara simultan pada Pasar Sambas sebesar 94,1% sedangkan sisanya 5,9% dijelaskan oleh variabel-variabel lain diluar model penelitian ini. Berdasarkan Uji F, Uji Hipotesis secara simultan, variabel harga dan kualitas produk secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat beli. Setelah dilakukan Uji T, Uji hipotesis secara parsial variabel harga dan kualitas secara parsial berpengaruh signifikan terhadap minat beli. Kesimpulan yang bisa ditarik dari hasil analisis pada Pasar Sambas Medan adalah bahwa harga dan kualitas produk berpengaruh terhadap minat beli sayuran organic. Keyword: Harga, Kualitas Produk, dan Minat Beli
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI (STUDI KASUS TENTANG PEMBELAJARAN MANDIRI MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS
Authors: Dewi Lubis Putri Kemala
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana motivasi mahasiswa kelas B semester satu Prodi Pendidikan Akuntansi tentang pembelajaran mandiri pada mata kuliah matematika ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan angket dan dokumentasi sebagai metode pokok, sedangkan observasi sebagai metode pendukung. Subjek penelitian sebanyak 33 responden dan merupakan penelitian populasi. Data yang diperoleh dari angket dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan menggunakan metode kuntitatif dengan menggunakan regresi linier sederhana. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel dengan tingkat signifikansi 0,05. Nilai t-hitung sebesar 2,895 sedangkan nilai t-tabel sebesar 2,042 (2,895 > 2,042) maka Ho ditolak artinya bahwa ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar secara mandiri pada mahasiswa pendidikan akuntansi. Keyword : Motivasi belajar, prestasi, pembelajaran mandiri
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOOPERATIF
Authors: Manullang Randeska , Rahmadana M. Fitri , Putriku Aurora Elise
Published: October 2018

Pemahaman terhadap manajemen modal dalam perusahaan ini menjadi dasar bagi mahasiswa dalam mengatur perputaran modal kerja dalam suatu entitas bisnis, sehingga memberikan kemudahan bagi mahasiswa untuk diterima dalam dunia kerja. Saat ini kemampuan kognitif saja tidak begitu atau kurang berperan di dunia kerja. Orang yang pintar belum tentu mampu berkerja secara team selain itu belum tentu memiliki afektif dan keterampilan yang menunjang keberhasilan kerja team (Junaidi, 2009). Model pembelajaran kooperatif pada dasarnya memberikan ruang yang lebih luas kepada mahasiswa untuk bereksplorasi dan saling bekerjasama. Dengan pembelajaran kooperatif mahasiswa didorong bekerja sama secara maksimal. Kerjasama di sini adalah setiap anggota kelompok harus saling membantu menguasai bahan ajar. Bagi mahasiswa yang memiliki kemampuan tinggi harus membantu teman sekelompoknya yang memiliki kemampuan rendah, karena penilaian akhir ditentukan oleh keberhasilan kelompok. Penelitian ini dilakukan pada Universitas Negeri Medan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, kuesioner dan documenter. Observasi dilakukan dengan melihat secara langsung proses belajar mengajar pada mata kuliah manajemen keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Manajemen keuangan yang dilakukan dosen pada konsepnya sudah menggunakan model pembelajaran kooperatif. Model Pembelajaran kooperatif yang diterapkan masih belum effektif terlihat dari hasil evaluasi mahasiswa yang masih rendah. Perlu adanya pengembangan model pembelajaran kooperatif yang sudah diterapkan pada bagian – bagian ; pembentukan kelompok diskusi, pemberian tugas dan kuis disetiap materi, pemberitahuan/pengumuman atas hasil tugas dan kuis serta memberikan hadiah bagi yang menjawab dengan benar dan tepat waktu, serta  adanya penggunaaan lembar kegiatan mahasiswa. Rancangan Pengembangan model pembelajaran yang dirancang peneliti menggunakan pengembangan pada model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Keywords:  Model Pembelajaran Kooperatif, Kelompok Diskusi
MODEL PENGEMBANGAN KBK BERORIENTASI KKNI DAN PENDIDIKAN KARAKTER BUDAYA AKADEMIK DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Authors: Thamrin Drs
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kualitas pendidikan dan pembelajaran melalui pengembangan KBK berorintasi KKNI dan pendidikan karakter budaya akademik. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah : Mengembangkan model perancangan KBK berorientasi KKNI dan pendidikan karakter budaya akademik di FE Unimed  yang meliputi beberapa tahapan yaitu :  a). menyusun capaian pembelajaran fakultas (Faculty Learning Outcames) yang diturunkan dari visi dan misi fakultas yang mengandung profil umum lulusan sebagai competitive dan comparative advantage dari Fakultas Ekonomi. Capaian pembelajaran FE berorientasi KKNI dan lebih menampilkan Karakter Budaya Akademik yang harus dimiliki lulusan.  b). merumuskan profil lulusan program studi. c). Perumusan standar kompetensi lulusan, yaitu menentukan kompetensi apa yang harus dimiliki oleh mahasiswa setelah lulus program studi tertentu di FE Unimed berdasarkan profil yang telah ditetapkan. d). perumusan capaian pembelajaran program studi (program learning outcomes/PLO). Capaian pembelajaran dirumuskan berdasarkan hasil tracer study (study pelacakan) dan analisis kebutuhan dunia kerja yang terkait dengan kompetensi yang dibangun, serta jenjang kualifikasi yang diacu dari KKNI, e). capaian pembelajaran mata kuliah (Course learning outcomes/CLO), yaitu dengan menjawab pertanyaan  apa yang akan mahasiswa ketahui dan apa yang dapat dilakukan mahasiswa diakhir perkuliahan. f). merumuskan konsep kunci dan kata kunci capaian pada capaian pembelajaran mata kuliah. Mengembangkan model pendidikan karakter budaya akademik di FE Unimed. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D), digunakan juga kombinasi penelitian kualitatif dan kuantitatif. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode penelitian campuran yaitu metode deskriptif – eksploratif  yang digunakan untuk mengidentifikasi berbagai gejala dan akar permasalahan yang terjadi dalam pengembangan KBK berorientasi KKNI dan  pendidikan karakter budaya akademik. Key Words : Model pengembangan KBK, KKNI dan Pendidikan Karakter
PENGARUH HASIL BELAJAR KOMUNIKASI BISNIS DAN KEMATANGAN VOKASIONAL TERHADAP KESIAPAN
Authors: Rozaini Noni , Purba Lovita Cristine
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh hasil belajar komunikasi bisnis dan kematangan vokasional terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI PM SMK N 7 Medan Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI PM Tahun Ajaran 2016/2017. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 orang siswa dengan teknik total sampling.  Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan angket, dan dokumentasi. Uji validitas angket dengan menggunakan rumus product moment pearson, dan reliabilitasnya dihitung dengan menggunakan Cronbarch Alpha. Teknik analisis data penelitian adalah regresi linear berganda untuk menguji hipotesis penelitian dengan mengunakan uji t dan uji F. Hasil analisis regresi berganda diperoleh persamaan Y= 11,066 + 0,250X1 + 0,653X2. Selanjutnya koefisien determinasi diperoleh R Square sebesar 0,367 yang berarti sebesar 36,7% variabel X1 dan X2 memberikan sumbangan pengaruh terhadap kesiapan kerja siswa. Berdasarkan uji t diperoleh bahwa masing- masing variabel X1 dan X2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Variabel X1 diperoleh thitung > ttabel yaitu ( 2,315 > 1,660) dan variabel X2 diperoleh thitung> ttabel yaitu (7,094 > 1,660). Sedangkan untuk uji F diperoleh hasil bahwa secara simultan variabel X1 dan X2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa dengan nilai Fhitung> Ftabel yaitu (28,150 > 3,09).Kata Kunci: Hasil Belajar, Komunikasi Bisnis, Kematangan Vokasional, Kesiapan Kerja.
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KKNI DI FAKULTAS EKONOMI UNIMED
Authors: Nugrahadi Eko Wahyu , Maipita Indra , Ane La , Putra Pasca Dwi
Published: October 2018

Berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum yang tidak berjalan dengan baik dan tidak menghasilkan kompetensi lulusan sesuai dengan profil lulusan, maka maka diterbitkan Peraturan Pemerintah No. 08 Tahun 2012 dan UU Perguruan Tinggi No 12 Tahun 2012 tentang kurikulum S1 Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang mengacu pada capaian pembelajaran profil lulusan. Dengan adanya KKNI diharapkan dapat perguruan tinggi dapat menghasilkan lulusan sesuai kebutuhan pasar dan dapat bersaing secara lebih luas. Penelitian ini dilakukan dengan metode diskusi kelompok (focus group discussion), angket dan studi kepustakaan. Sedangkan alat analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif. Dari hasil analisis diperoleh gambaran sebagai berikut: (1) secara keseluruhan terdapat dosen pengampu mata kuliah yang tidak memberikan secara lengkap 6 (enam) jenis tugas (4.41%) dan tugas RI merupakan jenis tugas yang banyak jumlah tidak diberikan dosen, (2) Ditinjau dari masing-masing prodi, terlihat bahwa hanya program studi Pendidikan Ekonomi dan Manajemen yang dosennya secara lengkap telah memberikan 6 (enam) jenis tugas, (3) Secara keseluruhan dosen dalam menjelaskan cara mengerjakan tugas dikategorikan pada level dipahami mahasiswa (90,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (4) Secara keseluruhan sumber referensi yang diberikan dosen pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan relevan (92,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (5) Secara keseluruhan dosen menjelaskan rubrik penilaian pada saat perkuliahan berlangsung dikategorikan pada tingkat dipahami (83,8%), demikian juga keadaannya apabila dilihat berdasarkan masing-masing prodi, (6) Secara keseluruhan masih terdapat dosen yang belum secara jelas menetapkan waktu pengumpulan tugas, sedangkan ditinjau dari masing-masing prodi hanya dosen-dosen prodi Manajemen yang ntelah memberikan kejelasan waktu pengumpulan tugas. Keywords: KKNI, Profil Lulusan, Perguruan Tinggi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIRED SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA SMKN 7 MEDAN
Authors: Rahmadana Muhammad Fitri , Rafika Isra
Published: October 2018

This study aims to analyze the application of Think Paired Share learning model to learning outcomes and communication skills of students in SMKN 7 Medan. Research that is a Pretest - Posttest Control Group experiment this design uses two classes as a sample, where one class is as an experimental class and another class as a control class. Data of learning outcome variable was taken using test, while data variable of communication skills was taken using questionnaire. While the data analysis techniques used t-test is not paired. The results showed that there were significant differences in learning outcomes and communication skills between experimental and control classes, where the learning outcomes and experimental class communication skills were higher than control classes, whereas previously homogeneity tests were conducted before the tests and questionnaires were given to the respondents. This shows that the Think Paired Share learning model is effective in improving students' learning outcomes and communication skills especially on economic subjects. Keywords: Think Pair Share, Learning Outcomes, Communication Skill, t-test
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA FISIK DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN DI PT. BANK TABUNGAN NEGARA CABANG MEDAN
Authors: Agustini Fauzia , Putra Aidil , Dumenta Sastika
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Kerja Fisik dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan di PT. Bank Tabungan Negara Cabang Medan. Penelitian ini dilakukan pada PT. Bank Tabungan Negara Cabang Medan dengan jumlah populasi sebanyak 88 orang dengan menggunakan Total Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui koesioner (angket) yaitu dengan cara menyebarkan kuesioner kepada sampel (responden) dan mengumpulkannya kembali. Teknik analisis data yang digunakan adalah Regresi Linier. Sebelum data diregresikan maka terlebih dahulu di uji keterkaitannya antara variabel independen datanya dengan uji normalitas data, multikolinearitas, dan heterokedasitas. Untuk mengetahui kontribusi faktor lingkungan kerja fisik, budaya organisasi, terhadap kepuasan kerja karyawan digunakan rumus determinan (R2). Dari hasil pegujia hipotesis maka dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis diterima, yaitu terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan kerja fisik dan budaya organisasi terhadap kepuasan kerja karyawan PT. Bank Tabungan Negara Cabang Medan Keywords: Lingkungan Kerja Fisik, Budaya Organisasi, dan Kepuasan Kerja Karyawan
NILAI HEDONIS DAN KUALITAS WEBSITE PADA PEDAGANG ECERAN DI MEDIA SOSIAL
Authors: Sagala Gaffar Hafiz , Effiyanti Tri
Published: October 2018

Saat ini media social telah jamak digunakan untuk aktivitas bertujuan bisnis baik oleh entitas bisnis maupun oleh perorangan. Fenomena tersebut tentunya memiliki nilai tersendiri dalam sudut pandang system informasi keperilakuan. Di satu sisi, riset yang telah banyak berkembang didominasi oleh riset pada system informasi yang berorientasi tugas. Sementara, di sisi lain fenomena yang terjadi di media social tidak terlepas dari nilai hedonis yang melekap pada media social tersebut. Karenanya kajian literature ini bertujuan untuk membangun kerangka konseptual yang mengintegerasikan unsur entertainment system informasi (Hedonic Information System) dengan unsur produktivitas system informasi (website quality) dalam membangun keberterimaan system informasi. Objek amatan pada kajian literature ini adalah pedagang eceran di social media dan pengguna media social yang menjadi konsumen. Kajian literature ini mengasilkan kerangka konseptual yang selanjutnya dapat divalidasi melalui riset-riset empiris. Sementara ini kerangka konseptual yang dihasilkan juga memiliki rekomendasi praktis dan teoritis. Kata kunci: Nilai Hedonis, Kualitas Website, Pedagang Eceran, Media Sosial
DAMPAK KUALITAS HUBUNGAN ANTAR MANUSIA (HUMAN RELATION) TERHADAP KINERJA SUMBER DAYA MANUSIA ORGANISASI
Authors: Rosalina Dhian , Apiska Devi
Published: October 2018

Penelitian ini dilakukan pada PT Timbang Langsa, Aceh  bertujuan untuk mengetahui pengaruh bagaimana dampak human relation terhadap kinerja sumber daya manusia dalam organisasi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan karyawan tetap PT Timbang Langsa, dan karyawan yang menjadi responden  adalah sebanyak 134 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan beberapa kriteria tertentu.. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini adalah Human relation berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT Perkebunan Timbang Langsa dengan hasil uji t yaitu nilai thitung > ttabel (5,573 > 1,656) dan nilai t sig yaitu 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R2) yaitu 0,19 0atau 19,0%. Hal ini menunjukkan variabel human relation mempengaruhi kinerja karyawan pada PT. Perkebunan Timbang Langsa sebesar 19,0%, dan sisanya 81,0% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Keywords: human relation,  kinerja Sumber Daya Manusia
PENGARUH MEREK DAN PERSONAL SELLING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK DVD PLAYER ELECOR PADA PT. CAKRAWALA ELECORINDO MEDAN
Authors: Siregar Ina Namora Putri , Natalia Elisabeth
Published: October 2018

PT.Cakrawala Elecorindo merupakan salah satu perusahaan yang menjual produk Elecor di kota Medan. Permasalahan yang terjadi adalah keputusan pembelian yang semakin menurun, merek yang kurang dikenal oleh masyarakat, dan personal selling tidak memahami produk yang akan dijual. Berdasarkan uraian singkat tersebut, maka dirumuskan masalah sebagai berikut bagaimana pengaruh merek dan personal selling terhadap keputusan pembelian produk dvd player Elecor pada PT.Cakrawala Elecorindo. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Manajemen Pemasaran, yang berkaitan dengan Merek, Personal Selling dan Keputusan Pembelian. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian adalah penelitian deskriptif, sifat penelitian adalah deskriptif explanatory. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuesioner, dan observasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Populasi adalah seluruh pelanggan PT.Cakrawala Elecorindo yang berjumlah 100 toko. Penentuan jumlah sampel menggunakan sampel jenuh dimana 30 toko untuk uji validitas dan uji reliabilitas. 70 toko untuk uji responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa merek dan personal selling secara simultan dan parsial berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian DVD player Elecor pada PT.Cakrawala Elecorindo. Merek dan personal selling memberikan informasi yang dibutuhkan sebesar 38,4% dalam keputusan pembelian produk DVD player Elecor pada PT. Cakrawala Elecorindo dan sisanya sebesar 61,6% dijelaskan oleh kualitas produk, harga, dan lain sebagainya. Keywords : Merek, Personal Selling, Keputusan Pembelian
PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Authors: Lubis Putri Kemala Dewi
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi (2) besarnya pengaruh keterampilan berwirausaha terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi (3) besarnya pengaruh pendidikan kewirausahaan dan keterampilan berwirausaha terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Medan. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian ini adalah pendidikan kewirausahaan dan keterampilan berwirausaha sebagai variabel bebas, motivas berwirausaha sebagai variabel terikat. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dengan responden mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2015 yang berjumlah 60 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi berwirausaha ditunjukkan oleh nilai F hitung  17,163 dengan nilai signifikansi 0,000 dan R2 0,228. (2) Pendidikan kewirausahaan  berpengaruh positif dan signifikan keterampilan berwirausaha dengan ditunjukkan oleh nilai F Hitung 61,093 dengan nilai signifikansi 0,000 dan R2 0,513.. Keywords: Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha, Keterampilan berwirausaha