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REGIONALIDADE E GÊNERO SOCIAL EM SIMÕES LOPES NETO: A CARACTERIZAÇÃO DO FEMININO ENQUANTO CONCEPÇÃO DO ESPAÇO REGIONAL MASCULINO
Authors: Da Rocha Karen Gomes , Dos Santos Salete Rosa Pezzi
Published: July 2019

O presente ensaio aborda, sob a perspectiva da regionalidade, questões inerentes à temática da literatura regional e regionalista, localizando a obra Contos gauchescosnum espaço definido como terra natal, o pampa gaúcho, na perspectiva de Schumann (2013). Essa concepção do espaço regional vem a colaborar para o estabelecimento do mito do tipo gaúcho, através da busca pela unificação de particularidades inerentes ao estereótipo gauchesco masculino, assim como reforça o status excludente daqueles que com o meio não se identificam: o estrangeiro, o brasileiro, a mulher, etc. Em relação ao gênero social, analisa-se o papel da personagem feminina Tudinha, no conto intitulado “O negro Bonifácio”, como a mulher que, através da representação feita pela visão masculina de Blau Nunes, é tida como contradição do mundo social estabelecido.
APRESENTAÇÃO REVISTA DIADORIM - Nº 17 VOLUME 2
Authors: Serra Carolina Ribeiro , Cunha Cláudia De Souza
Published: July 2019

A linha de pesquisa Língua e Acústica, do Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas, foi criada no triênio 2005-2007 e acolhe estudos nas áreas da entoação, da fonologia prosódica e da fonologia experimental. Sua gênese tem início com a vinda do professor João Antônio de Moraes para a UFRJ, ainda como professor visitante, em 1988, e cabe revisitar um pouco essa história.Saiba Mais...
DISTINÇÃO DE VARIEDADES DIALETAIS E DE MODALIDADES ATRAVÉS DE CONTORNOS DE REGIÕES PRÉ-NUCLEARES: ANÁLISES ACÚSTICAS E PERCEPTUAIS
Authors: Nunes Vanessa Gonzaga , Seara Izabel Christine
Published: July 2019

O objetivo deste trabalho é contribuir para a descrição prosódico-entonacional de declarativas neutras e interrogativas totais neutras em algumas variedades dialetais do português brasileiro e investigar pistas de distinção entre variedades dialetais e modalidades a partir da região pré-nuclear, ou seja, parte inicial das sentenças. Investigamos as produções de falantes naturais de Florianópolis, Chapecó, Blumenau e Lages, cidades de Santa Catarina e de Aracaju, Estância e Lagarto, do estado de Sergipe. Participaram, ao todo, 14 locutores e as sentenças pertencem ao corpus Amper-POR (Atlas Multimídia Prosódico do Espaço Românico -- Língua Portuguesa), cujas produções se dão a partir de imagens. Para a maioria das variedades aqui analisadas e para quase todos os tipos acentuais (proparoxítonas, paroxítonas e oxítonas), houve diferença entre modalidades na região pré-nuclear. As diferenças que podem ser observadas no desenho da sobreposição de curvas de F0 também foram validadas através de testes estatísticos. As regiões pré-nucleares das interrogativas totais neutras apresentam valores de frequência superiores aos encontrados para declarativas. Na comparação inter-dialetal, a distinção entre modalidades é mais evidente no desenho das curvas de F0 referentes à produção de sergipanos. Entretanto, nas regiões pré-nucleares de sentenças interrogativas produzidas por catarinenses, houve comportamento distinto em função da cidade dos locutores. Encontramos valores de F0 mais baixos para locutores de Chapecó e Lages e mais altos para locutores de Florianópolis e Blumenau. Além disso, no que concerne ao desenho das curvas de F0, há mais proximidade entre os dados de blumenauenses e florianopolitanos e entre os dados de chapecoenses e lageanos. Realizamos testes de percepção, com 25 juízes naturais de Florianópolis e 25 de Aracaju, que confirmaram a hipótese de que a região pré-nuclear apresenta pistas capazes de distinguir modalidades.
SMALL CLAUSES LIVRES E SENTENÇAS CLIVADAS: COMPORTAMENTO ENTOACIONAL E SINTAXE
Authors: Da Cunha Karina Zendron , Carpes Daise Ribeiro Pereira
Published: July 2019

Neste artigo, apresentaremos os resultados de um experimento acústico a respeito do comportamento entoacional das sentenças exclamativas conhecidas como small clauses livres (SCLs) e das sentenças clivadas do português brasileiro (PB), e relacionaremos esses resultados com a estrutura sintática das sentenças analisadas. Tivemos por objetivo testar duas hipóteses. A primeira prevê que, na posição foco sentencial, o valor da frequência fundamental (F0) é maior do que na posição de sujeito e na posição da tônica final, tanto nas SCLs quanto nas sentenças clivadas. A segunda hipótese prevê que as SCLs e as clivadas têm o mesmo comportamento entoacional, se a análise de Kato (2007) para a estrutura sintática dessas sentenças estiver correta. Ou seja, o valor de F0 na posição foco das SCLs não apresentaria diferenças significativas em relação à posição foco das clivadas; e assim por diante para as posições sujeito e sílaba tônica final. Para testar essas hipóteses, desenvolvemos um experimento de produção e coletamos 288 sentenças para análise. O software PRAAT com o script MOMEL/INTSINT foi usado para analisar os dados de F0, e na sequência esses dados foram analisados estatisticamente com o software SPSS. Os resultados confirmaram nossa primeira hipótese, mas rejeitaram a segunda. Concluímos, portanto, que os comportamentos entoacionais em investigação são diferentes uns dos outros, o que sugere a possibilidade de termos estruturas sintáticas diferentes para SCLs e sentenças clivadas.
COMO A CATEGORIA DE ATITUDE CONDICIONA A METODOLOGIA PARA O ESTUDO DAS ILOCUÇÕES
Authors: Raso Tommaso , Rocha Bruno
Published: July 2019

Esse trabalho propõe avanços na metodologia para o estudo empírico de ilocuções desenvolvida pelo LABLITA (FIRENZUOLI, 2003; MONEGLIA, 2011) apresentando dados de um estudo piloto desenvolvido a partir da nova versão da metodologia. A ilocução é entendida como a ação que o falante realiza sobre o interlocutor através de um enunciado. O enunciado é a mínima unidade pragmaticamente autônoma (CRESTI, 2000), ou seja, um ato de fala (AUSTIN, 1962). A ilocução diferencia-se da atitude, categoria que corresponde à maneira com a qual a ilocução é realizada (MELLO; RASO, 2011). As duas categorias se manifestam através da prosódia, mas de maneiras diferentes. A metodologia LABLITA visa descrever a forma prosódica de uma ilocução (configuração de parâmetros prosódicos que um enunciado deve apresentar para veicular essa ilocução). Todavia, não considera de maneira adequada a relação prosódica entre o nível ilocucionário e o nível atitudinal da fala, comprometendo o alcance de seus objetivos. Esse trabalho propõe alterações na metodologia para poder discriminar marcas prosódicas ilocucionárias e atitudinais em um enunciado, alcançando assim a descrição adequada da forma prosódica ilocucionária. Essa nova versão consiste em (i) buscar enunciados que veiculem uma ilocução com a maior variação atitudinal possível e (ii) identificar as propriedades comuns a todas as realizações. A forma prosódica de uma ilocução não é vista como um conjunto de valores fixos de parâmetros prosódicos, mas como um espectro de variações possíveis em função da variação atitudinal. Aplicamos essa versão da metodologia para analisar a ilocução de Ordem com atitudes de Cortesia e Irritação comparadas a uma atitude que chamamos de Referência (atitude que os ouvintes podem julgar menos marcada). Os dados são extraídos docorpus C-ORAL-BRASIL (RASO; MELLO, 2012). Por fim, através de um trabalho experimental, chegamos a um primeiro esboço de descrição da forma prosódica da Ordem.
Revista Completa - Diadorim- Revista Científica. volume especial
Authors: Editorial Comitê
Published: July 2019

Nesta edição especial, o leitor encontrará, em forma de artigo, as cinco Conferências dos Professores, distribuídas cronologicamente: são quatro Conferências de Professores do Setor de Língua Portuguesa e uma de uma Professora do Setor de Literaturas Africanas.
Empirismo e formalismo na investigação da mudança linguística em curso
Authors: Duarte Maria Eugênia Lammoglia
Published: July 2019

Este artigo apresenta o percurso do estudo de um processo de mudança em curso no português brasileiro, a remarcação do valor do Parâmetro do Sujeito Nulo, de positivo para negativo, utilizando como modelo de estudo da mudança a Teoria da Variação de Mudança Linguística (TVM) e como componente gramatical, indispensável para pôr em prática tal modelo, pressupostos da Teoria de Princípios e Parâmetros, no levantamento de hipóteses e na busca de respostas para as questões empíricas colocadas pela TVM, especialmente as restrições, a implementação, a transição e o encaixamento linguístico. Os procedimentos para a coleta e análise de dados, retirados de amostras diacrônicas e sincrônicas, seguem os passos da metodologia desenvolvida pela Teoria da Variação. Os resultados aqui apresentados nos permitem não só defender que a associação dos dois modelos é só compatível como também constitui eficiente ferramenta para tratar da mudança sintática, permitindo generalizações e trazendo contribuições para as discussões que envolvem o Parâmetro do Sujeito Nulo.
Texto e discurso: processos de semiotização do real
Authors: Pauliukonis Maria Aparecida Lino
Published: July 2019

Neste artigo, é feita uma abordagem do texto como discurso, o que possibilita analisar a enunciação, a qual consiste na ação e na influência do sujeito enunciador sobre o sujeito destinatário do texto, com quem interage em determinada situação comunicativa. Sob essa perspectiva, a linguagem deixa de ser considerada um instrumento para expressão do real ou uma referência sobre o mundo, para se transformar em um instrumento que coloca os sujeitos em interação, para estes falarem sobre o mundo e o transformarem em “real discursivo”. Dessa forma é possível analisar os processos de transformação e de transação ou o percurso que vai da frase ao texto, o que possibilita a passagem do significado textual para o significado discursivo.
A interpretação encena: ler quem lê
Authors: Armony Adriana , Bange Patrick Gert
Published: July 2019

RESUmO: Este trabalho se propõe investigar, a partir da análise das respostas a uma questão de prova aplicada numa turma de 2ª série do Ensino Médio, as operações subjetivas envolvidas na leitura e interpretação de texto, de inferências e suposições até a criação de cenas e enredos. Na questão proposta, sobre a canção “Mil perdões”, de Chico Buarque, os alunos foram convidados a refletir a respeito de um discurso sobre traição e a levantar hipóteses acerca do ato de perdoar tematizado na canção. Organizadas em quatro recorrentes “cenas de linguagem”, conforme propõe Barthes em Fragmentos de um discurso amoroso, as respostas revelam como os alunos adentram o discurso amoroso por vias que reconhecem, remontando determinadas figuras, mais ou menos de acordo com a lei do texto. Trata-se aqui não só de indicar as formas como os alunos preenchem as lacunas de um texto, mas, a partir do lugar de professor, de lê-los em sua errância interpretativa. Por fim, procura-se esboçar uma teoria da leitura em que se destacam as figuras da traição e do ciúme e, ao mesmo tempo, propor uma ética da traição inevitável em todo gesto interpretativo.PALAVRAS-CHAVE: Leitura subjetiva, Formação do leitor, Práticas de leitura, Ensino de literatura, Ciúme.
Orientações e diretrizes para o ensino e a formação do professor de literatura
Authors: Segabinazi Daniela Maria
Published: July 2019

RESUMO: O ponto de partida deste artigo é a discussão e análise sobre o ensino de literatura nos cursos de Letras e sua inter-relação com a educação básica, destacando as políticas públicas e orientações curriculares como propulsoras de um “novo” sistema de ensino no século XXI. A partir dessa problemática, levantamos questionamentos a respeito da formação do professor de literatura e sua correlação com as orientações do ensino de literatura para o ensino médio. Esclarecemos e refletimos a respeito das concepções teóricas e metodológicas que embasam as documentações oficiais, a fim de apontar e questionar as mudanças provocadas por tais orientações legais.PALAVRAS-CHAVE: Políticas educacionais, Ensino superior, Ensino médio, Ensino de literatura, Formação docente.
O riso dos outros?: A sátira na escola, entre interpretação e utilização
Authors: Pinheiro Mariana Quadros
Published: July 2019

RESUMO: “O riso parece precisar de eco”. Assim Bergson resume em O riso a intenção de acordo ou cumplicidade fundamental a todo ato de galhofa. Se assim é, necessariamente devemos levar em conta a recepção dos jovens leitores aos textos satíricos, jocosos por definição, lidos na escola. No entanto, mantendo uma prática comum no ensino de literatura, a escola brasileira tem raras vezes levado em consideração as reações dos estudantes à leitura de títulos satíricos ou recorrido às práticas leitoras dos alunos para aprofundar as abordagens da sátira. Com efeito, o estudo da sátira nas instituições de ensino brasileiras frequentemente restringe-se ao cânone e, mais gravemente, a textos ilustrativos de alguns estilos literários, como o Trovadorismo português ou o Barroco brasileiro. Na contramão de tal tendência a privilegiar informações secundárias sobre épocas ou escolas literárias, vão as OCNEM. Contra a desconsideração da subjetividade leitora têm se insurgido importantes pesquisadores do Brasil e de fora dele, como Rezende, Rouxel ou Langlade, uma vez que o formalismo e o historicismo predominantes nos métodos de leitura literária na escola têm afastado os leitores do acesso à arte da palavra encontrada muitas vezes no cânone, mas não tão facilmente identificada na literatura de entretenimento. Por outro lado, recentes pesquisas expuseram as consequências pouco positivas da desconsideração pelos professores da leitura de textos ficcionais não canônicos pelos alunos. Tendo como base tais pesquisas e as reflexões daqueles teóricos, este artigo buscará compreender de que forma as leituras individuais de textos satíricos realizadas pelos alunos -- não apenas no espaço canonizado do livro, mas também nos meios digitais -- podem vir a suscitar importantes debates que enriquecerão também a abordagem dos textos satíricos canônicos. Além disso, discutiremos as dificuldades e vantagens de dar espaço ao sujeito-leitor quando da leitura de sátiras nem sempre de fácil interpretação.PALAVRAS-CHAVE: Antologias pessoais, Subjetividade leitora, Leitura literária, Sátira.
A leitura em sala de aula: uma abordagem discursiva
Authors: De Lima Elisane Pinto da Silva Machado , De Abreu Alexandre Kerson
Published: July 2019

Neste trabalho, apresentamos um estudo, na perspectiva da Análise de Discurso, sobre a questão da leitura, envolvendo a atividade de interpretação de texto em sala de aula. Nosso objetivo é mostrar que, para além do gesto de leitura realizado pelo sujeito-professor, há outros gestos de leitura possíveis realizados pelo sujeito-aluno (leitor) em virtude de que sua constituição sócio- -histórica pode ser diferente daquela do sujeito-professor e que o trabalho de leitura em sala de aula deve considerar tal fato. É preciso, pois, trabalharmos com a dicotomia leitor ideal e leitor real, considerando o trabalho discursivo da leitura, em que o sujeito-leitor não trabalha extraindo sentidos daquilo que lê, dado que os sentidos não estão prontos, mas produzindo sentidos sobre aquilo que lê.
A reversibilidade no texto escrito: um estudo de caso da escrita de uma professora de língua portuguesa (LP)
Authors: Bararim Milene
Published: July 2019

O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados da análise de um corpus constituído por textos de diferentes gêneros, que contemplam a escrita de uma professora de LP de 1990 a 2007. A análise teve como foco os procedimentos utilizados e as transformações efetivadas em diferentes versões dos textos. Trata-se de um estudo de caso filiado ao campo aplicado dos estudos de linguagem informado, principalmente, pela concepção de letramento como um conjunto de práticas sociais situadas de uso da leitura e da escrita; de escrita como trabalho; de texto não como um produto, mas como um processo que sempre pode ser continuado e de reversibilidade como um processo de transformação operado pelo produtor no seu próprio texto através de refacções e reescritas. Os resultados apontam que as refacções são mais frequentes que as reescritas e que as transformações linguístico-discursivas foram realizadas nos textos através de três operações: substituição, inclusão e supressão, evidenciando a preocupação do sujeito com a legibilidade e com efeitos de sentido do seu texto. Tais resultados se tornam relevantes tendo em vista que permitem compreender, ou pelo menos não obscurecer, que os usos e as práticas de ensino-aprendizagem da escrita mobilizados pelos professores de LP sofreriam influência não só dos conhecimentos específicos da licenciatura, mas também das experiências com a escrita na escolarização básica e em contextos não escolares.
Reflection and argumentation in a Moodle mediated discussion board: toward digital literacy
Authors: Saliés Tania Gastão , Shepherd Tânia Granja
Published: July 2019

This paper focuses on an asynchronous, text-based online discussion board, part of a Moodle mediated undergraduate class in Applied Linguistics taught in Brazilian Portuguese to 13 undergraduates enrolled at the Rio de Janeiro State University. The research seeks to study how meaning is discursively and textually co-constructed in a collaborative written task carried out by students posting to the forum and relate findings to digital literacy development. To this end, it qualitatively analyzes the discursive, textual and socio-affective strategies present in the postings. At the discourse level, it looks for possible claims, grounds and warrants and examines both the topic framework and discursive strategies that may project coherence (eg. repetitions). It also analyzes reflexivity, by looking at metacommunicative actions such as the integration of knowledge. At the socio-affective level, it examines how participants relate to each other or rather the presence of questions, elaborations and evaluations. The analysis shows a discursive construction that integrates evidence and explanations from previous readings to the postings as well as some claim-ground-warrant sequences. The retakes of ideas previously posted project coherence and allow participants to position themselves as thinkers. From a sociocultural approach to learning, participants' writing unites the cognitive to the social level dynamically, making their act of participating in the forum an inseparable part of their digital literacy and writing development. However, they are hardly critical of texts and their colleagues' contributions. This latter evidence needs to be explored further, as academic literacy as a whole, and that which is digitally mediated ought to include peer criticism. The paper ends by stressing the need for further understanding of how human interaction within an online environment may be affected by computer mediation as well as its possible affordances and constraints for the development of digital literacy in the academic realm.
Nump and Possp in Dialectal Brazilian Portuguese
Authors: Pereira Bruna Karla
Published: July 2019

In standard Brazilian Portuguese (BP), as well as in other Romance languages, possessives have uninterpretable number features, which are valued via nominal agreement. However, dialects of BP, especially the one spoken in Minas Gerais, have shown that 2nd person possessives, in postnominal position, do not have number agreement with the noun. In order to account for these facts, I will argue that, in this grammar, number features on 2nd person possessives are reanalyzed as being: (i) associated with the person (rather than the noun) and (ii) valued. From the frst postulation, ‘seu' is expected to be the possessive for 2nd person singular, and ‘seus' for 2nd person plural. From the second postulation, no number concord is expected to be triggered on the possessive. In addition, based on Danon (2011) and Norris (2014), I will argue that cardinals divide BP DPs into two domains in that phrases located above NumP are marked with the plural morpheme, while phrases below it are unmarked. In this sense, because prenominal possessives precede cardinals (NumP), they must be marked with the plural morpheme for nominal agreement; whereas postnominal possessives, which follow NumP, must be unmarked. Free from the plural marking associated with nominal agreement, postnominal 2nd person possessives favor the reanalysis of the morpheme ‘-s' as indicating the number associated with person features.
The Acceptability Of Clitic And Tonic Accusative 3rd Person Pronouns In Written Brazilian Portuguese
Authors: De Oliveira Cândido Samuel Fonseca , Rocha Ricardo Machado
Published: July 2019

Com base na Teoria de Princípios e Parâmetros (CHOMSKY, 1995), apresento uma análise diacrônica das interrogativas-Q do Português Europeu (PE) seguida de uma comparação com as mesmas estruturas no Português Brasileiro (PB). Paralelamente, faço uma breve análise dos padrões de interrogativas-Q em entrevistas sociolinguísticas gravadas em dois momentos (anos 1970/80 e 2010). A hipótese inicial, a partir de descrições recentes de base teórica, era a de que a ordem QVS no PE seria a mais frequente, enquanto a ordem QSV estaria sempre condicionada à presença da clivagem. Sujeitos de 1ª. e 2ª. pessoas bem como os anafóricos seriam preferencialmente nulos no PE, um sistema descrito como de sujeito nulo consistente. Nesse aspecto, o PE teria um comportamento diferente do PB, que perdeu a ordem QVS, hoje atestada apenas em estruturas com verbos inacusativos, desde que o sujeito seja um DP lexical, uma mudança paralela à remarcação do valor do Parâmetro do Sujeito Nulo no PB. A amostra analisada para o estudo diacrônico é constituída de peças portuguesas escritas ao longo dos séculos 19 e 20, comparável à amostra brasileira que nos serve de ponto comparação. No caso das entrevistas sociolinguísticas, foram utilizadas as amostras NURC e Concordância para o PB, e Cordial-Sin e Concordância para o PE. A metodologia para o tratamento dos dados segue o modelo variacionista (TAGLIAMONTE, 2006; GUY E ZILLES, 2007). Os resultados mostram que o PE prefere o padrão QV, com sujeitos nulos; quanto aos sujeitos expressos, a ordem QVS é o padrão preferido; observamos, no entanto, uma curva descendente no último quartel do século 20, sugerindo o início de uma competição com QSV, desencadeada pela entrada da clivagem, a partir da segunda metade do século 19. Uma vez introduzida no sistema, a clivagem se expande para os três padrões de interrogativas-Q, o que é confrmado pelos dados da fala contemporânea.
O EXÍLIO COMO DESTINO
Authors: Duarte Zuleide
Published: July 2019

O texto lê as questões da migração e do exílio no romance O ventre do Atlântico (2004) da escritora senegalesa Fatou Diome, focalizando uma dupla visão apresentada no texto: a leiturados que efetivamente migram, com seus conï¬‚itos e decepções e a perspectiva equivocada queocupa o imaginário dos que permanecem na terra natal, para quem o país de “acolhimento”representa, não raras vezes, o mítico Eldorado que moveu os viajantes nos séculos XV e XVI embusca da árvore das patacas ou do mítico reino de Prestes João. Com base nos estudos de Sayad(1996), Said (2007), Kristeva (1994) e Wilson (1986), busca-se evidenciar a experiência do exílionarrada em um texto que mescla autobiografa e fcção, que permite, pelo seu caráter fccional, adenúncia de abusos e crimes cometidos contra esses sonhadores de outros mundos, empurradospor um destino incerto para o Mar, porta de saída da condição de insularidade.
Objeto Direto Anafórico como Estratégia de Referenciação: Mediação Didática para o Ensino Fundamental
Authors: Dos Santos Angela Marina Bravin , De Lima Clea Daniele Cruz
Published: July 2019

Esta é uma pesquisa-ação (TRIPP, 2005) para estudo e uso do objeto direto anafórico no sétimo ano do Ensino Fundamental. No português brasileiro, essa categoria pode ser realizada por meio de clíticos, sintagmas nominais, pronomes pessoais e por uma anáfora zero, o objeto direto nulo, sendo, portanto, uma realização variável. A escola, geralmente, focaliza o estudo dos clíticos, pautando-se na memorização de nomenclaturas e em atividades descontextualizadas que não refletem o seu uso. O objetivo deste trabalho é justamente apresentar atividades didáticas que possibilitem ao aluno lidar com as quatro estratégias do objeto direto anafórico, a depender do evento linguístico em que está inserido. Trata-se de uma mediação didática com base na abordagem colaborativa de ensino/aprendizagem (BEHRENS, 2013), associada a duas abordagens linguísticas: i) a da Referenciação (KOCH, 2006; WERNECK, 2015, CAVALCANTE, 2009) e ii) a dos Contínuos (BORTONI-RICARDO, 2004, 2005), com ênfase no contínuo oralidade-letramento.
Apresentação
Authors: Serra Carolina , Duarte Eugênia
Published: July 2019

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O ensino de Língua Portuguesa no Brasil na primeira metade do século XX: a construção de corpus metalinguístico de gramáticas escolares
Authors: Barbosa Afrânio Gonçalves , De Azeredo José Carlos Santos
Published: July 2019

Este artigo pretende discutir questões e critérios em torno da formação de corpora gramaticais escolares para o estudo da normatização no ensino de língua portuguesa no Brasil na primeira metade do século XX. Para tanto apresentamos uma sistematização de títulos de obras gramaticais assumidas no programa do Colégio Pedro II de 1856-1929 e de nomes de professores delíngua portuguesa no Colégio Militar do Rio de Janeiro. Trazemos, fi nalmente, considerações metodológicas sobre a pesquisa de campo em arquivos históricos para a identifi cação de obras dessa natureza.
Os estudos prosódicos no atlas linguístico do Brasil
Authors: Cunha Cláudia De Souza
Published: July 2019

O presente artigo tem como propósito dar notícia dos estudos prosódicos que vem sendo desenvolvidos no âmbito do Projeto Atlas Linguístico do Brasil e que geraram, inclusive, as duas cartas de prosódia do Volume 2 do Atlas Linguístico do Brasil (ALiB). Como base teórica, empregou-se a fonologia prosódica (NESPOR e VOGEL, 1986) para delimitar a unidade de estudo e a fonologia entoacional (PIERREHUMBERT, 1980) para a interpretação fonológicados dados. Fez-se uso do aparato metodológico oferecido pela fonética experimental para a fase de análise acústica, empregando-se como instrumento computacional o programa PRAAT. Três estudos que observam a entoação regional tiveram por foco o falar das capitais documentadas pelo Projeto ALiB: o estudo de Silva (2011) revelou três diferentes padrões prosódicos paraos enunciados interrogativos totais (do tipo Você vai sair hoje?); o estudo de Silvestre (2012) revelou 5 diferentes padrões prosódicos para os enunciados assertivos (do tipo Você vai sair hoje.); e o estudo de Cunha et al (2016) revelou dois padrões distintos para os enunciados imperativos (do tipo Você vai sair hoje!). Os resultados apontam a existência de algumas áreascujo comportamento prosódico tende a ser coincidente, como uma faixa ao Nordeste do país, marcada pela presença de um contorno H*__ H+L*L% nos enunciados assertivos, em que se percebe uma proeminência do acento prenuclear, e de um contorno L+H*__ L+H*H% nas interrogativas totais neutras, em que o acento nuclear, ao contrário do que se revela como padrãono país, termina com um tom alto.
Plural de nomes no Português Brasileiro: variação, indivíduo, escolaridade e o papel do léxico
Authors: Gomes Christina Abreu , Amaral Thiago Lucius Alvarez , Do Prado Lidia Oliveira
Published: July 2019

Esse artigo trata da expressão do plural em nominais no PB em palavras terminadas em ditongo oral decrescente, como em chap[ɛʊ̭ s] ~ chap[ɛɪ̭ s] e pap[ɛɪ̭ s] ~ pap[ɛʊ̭ s], observando o indivíduo, a escolaridade e o papel do léxico. O estudo adota as hipóteses da variação como representaçõesbaseadas em exemplares. Especificamente, adota a hipótese de que diferentes experiências com a língua podem levar a diferentes inferências de padrões no léxico. Os dados foram obtidos através de dois testes de produção elicitada de formas de plural, um contendo pseudopalavras e outro com palavras do PB de baixa frequência de ocorrência, aplicados a 55 indivíduos distribuídos em dois níveis de escolaridade. Os resultados mostraram a alternância entre as duasformas nos dois testes, com predominância do plural -is no teste de palavras do PB, resultado semelhante aos de outros estudos, evidenciando a importância da alta frequência desse tipo de plural na língua para as palavras terminadas em ditongo oral decrescente. Os resultados também mostraram uma grande variabilidade entre os indivíduos, indicando que, embora o mecanismocognitivo de inferência e atribuição de padrões sejam os mesmos para todos os falantes, a base para a inferência, a constituição do léxico, pode ser diferente entre os falantes, porque está relacionada com a experiência sociolinguística do falante com a língua. Os resultados para os diferentes níveis de escolaridade mostraram que, no teste de pseudopalavras, os participantes do grupo de Educação para Jovens e Adultos tenderam a usar a forma regular de plural na produção elicitada do teste de pseudopalavras, e, no teste do PB, foram os que tenderam a realizar menos o padrão de plural -is. Observa-se que falantes com mais escolaridade, isto é, com mais experiência com formas de plural padrão, foram os que tenderam a produzir formas de plural com -is, o tipo mais frequente.
Uso(s) de conectores: uma abordagem funcional-discursiva
Authors: Rodrigues Violeta Virgínia
Published: July 2019

Neste artigo, adotando a proposta funcionalista, parto da premissa de que as orações subordinadas adverbiais são casos de hipotaxe e não de subordinação. Considero, ainda, que tais estruturas são introduzidas por conectores. Abordarei apenas as hipotáticas comparativas, condicionais, concessivas, modais, consecutivas, fi nais e alguns de seus introdutores. Justifi co tal opçãopor terem sido estas estruturas objeto de pesquisa de trabalhos desenvolvidos por mim, ou de que participei ou, ainda, que orientei no mestrado ou doutorado, cujos resultados me permitem traçar um panorama acerca do quadro de conectores mais prototípicos em uso no Português em cada uma delas. Por isso, os corpora são assistemáticos bem como o tratamento dos dados em que me pauto. Minha hipótese é a de que os conectores mais frequentes são os mais prototípicos, conforme já postulou Taylor (1992), e de que as inovações de uso atendem às necessidades informativas/interacionais do falante/escrevente. Os resultados demonstram que as inovações de uso constituem, na verdade, empregos de conectores já existentes na língua e que estão se comportando de forma diferente no cotexto e contexto em que se manifestam (cf. DAHLET, 2006), ratifi cando a infl uência da gramaticalização na formação e explicação/compreensão do quadro dos conectores do Português e sua polifuncionalidade (cf. CALLOU et alii, 1996; BARRETO, 1999; RODRIGUES, 1999).
Uma breve incursão pelos domínios de Callou: a melodia da frase, a sintaxe e o discurso
Authors: Da Silva Vera Lúcia Paredes Pereira , Gomes Eliaine De Morais Belford
Published: July 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar resultados recentes sobre a investigação da estrutura [SN + Pronome Anafórico + Verbo], no Português Brasileiro, como se verifi ca em: “Esse material teórico ele vai subsidiar também as discussões...”, na qual um pronome anafórico (ele) aparece, retomando o SN (esse material teórico). A pesquisa investigou a modalidade oral, através da análise de um corpus produzido em situações reais de uso e constituído por vídeos do site www.youtube.com, a partir do ano de 2010. Recorrendo a princípios da Linguística Funcional e da Sociolinguística Variacionista, foi investigada a ocorrência dessa estrutura em três gêneros discursivo-textuais: sermões religiosos, entrevistas televisivas e aulas expositivas. De um modogeral, os resultados apontaram a ocorrência do pronome anafórico sendo favorecida por motivações discursivo-funcionais. Damos destaque a três dessas motivações: a presença de material interveniente entre SN e Verbo, a mudança de função sintática e o traço de animacidade. Além da análise desses contextos linguísticos, foi feita, também, uma breve comparação de aspectosprosódicos das formas variantes, em que se verifi cou a presença de movimentos melódicos que permitem diferenciar uma estrutura da outra. Tecemos algumas comparações com o trabalho de Callou et alii, que foi pioneiro na análise prosódica da estrutura em análise.
Construções de tópico pendente com retomada na escrita culta brasileira: sujeito preenchido x sujeito nulo
Authors: Orsini Mônica Tavares , Alves Carolina Da Silva , Da Silva Carolina De Fátima Gil
Published: July 2019

Este artigo analisa as construções de tópico-comentário em que o tópico é introduzido por uma locução prepositiva como, por exemplo, quanto a, ou equivalente, que estamos aqui tratando sob o rótulo de tópico pendente. Nosso objetivo é analisar essas construções, observando a forma como se dá sua retomada em função de sujeito na sentença-comentário, com base em dadosde escrita culta brasileira, a fim de (i) verificar a realização do sujeito correferencial, que pode ser um pronome expresso ou uma categoria vazia; (ii) descrever as características linguísticas e semântico-discursivas do elemento nominal do tópico e sua retomada na posição sintática de sujeito, por uma categoria ou um pronome expresso, comportamento que decorre da preferência do brasileiro por preencher sujeitos referenciais. A amostra cons titui-se de 1.456 textos publicados nos jornais O Globo e Folha de São Paulo, no interstício 2009-2015, contemplando cinco gêneros textuais distintos: editorial, artigo de opinião, reportagem, crônica e carta de leitor. A pesquisa fundamenta-se nos pressupostos da Teoria de Princípios e Parâmetros (cf. CHOMSKY, 1981) e segue a metodologia da Teoria da Variação e Mudança (WEINREICH, LABOV e HERZOG, 2006[1968]). Embora o número de dados seja pequeno, os resultados apontam que, na escrita culta brasileira, o sujeito preenchido, nesta estratégia de tópico marcado, é preferencialmente um pronome nominativo de terceira pessoa, encontra-se adjacente, do ponto de vista sintático, ao tópico e reúne os traços semânticos [- animado] e [+ específico].
Pre-verbal position in BP: a reinterpretation of the "avoid pronoun principle"
Authors: Kato Mary Aizawa , Duarte Eugênia
Published: July 2019

The aim of this paper is to analyze the changes occurring in Brazilian Portuguese, regarding the possibility of null subjects, and suggest the kinds of constraints that explain its present distribution. In this paper, we will propose that the null subject parameter is defi ned at the interfaces. At the level of Logical Form, a constraint like Chomsky’s (1981) Avoid Pronoun will be atwork for languages that are prototypical null subject languages, like Spanish and Chinese. For languages like BP, a system with a particular distribution of null subjects, the constraint will be more specifi c: Avoid non-referential pronouns. We will also propose that at the other interface, the Phonetic Form, languages have fi lters regarding their rhythm. To account for the preference for certain forms, a constraint of the form: Avoid V1 will be proposed. This constraint hasnothing to do with an XP constituent in Spec of C, like in V2 languages, but with a phonetic requirement. This means that the initial element can be a head or an XP.
Fiama em cena viva
Authors: Silva Prado Lessa Maria
Published: July 2019

Parece-nos necessário um exercício de aproximação ao aspecto cênico da obra de Fiama Hasse Pais Brandão a partir da manifestação de uma crença no caráter performático da voz poética, traço percebido tanto em produções pertencentes ao universo teatral quanto em seus poemas. Nesta incursão à qual nos lançamos, a relação entre poesia e teatro ou poesia e drama é tomada a partir da leitura da estrutura de uma “recitação poética” incluída no livro de estreia da autora, Em cada pedra um voo imóvel (1958), intitulada “Luar e sal”. Neste primeiro momento de sua escrita, o que vemos é a aposta num “teatro da voz” – como Jorge Fernandes caracterizará a sua poesia em Cenas vivas (2000) –, promovido pelo minimalismo do gesto e pela redução do espaço cênico ao eco das falas dos diversos personagens. Dessa forma, no livro de 1958, a "ceno-grafia" se mostra uma primeira maneira de alçar o poema à qualidade de lugar, como apontará Eduardo Prado Coelho, quando sugere que “Poesia 61” formulará uma “concepção topológica do texto como lugar onde o sentido se produz” (1976, p. 265).
Dia Fiama: um testemunho
Authors: Da Silveira Jorge Fernandes
Published: July 2019

Fragmentos de textos, testemunho sobre Fiama Hasse Pais Brandão.
Porcelana de osso e calcário revelando a tarde de Fiama
Authors: Barbosa Gabriel Guimarães
Published: July 2019

Ao propor uma análise do poema "Canto da chávena de chá", de Fiama Hasse Pais Brandão, o presente texto busca entender como, no poema, os elementos constitutivos de uma cena de chá revelam seus mecanismos de funcionamento e composição a partir de uma intimidade criada entre a voz poética e os objetos que a circundam pelo trabalho poético com a linguagem. A partir do conceito de reflexão do romantismo alemão, pretende-se defender a hipótese de que, no poema de Fiama, a poesia é necessária para o conhecimento da realidade, contando com contribuições de leituras fundamentais sobre a obra da poeta portuguesa como as de Jorge Fernandes da Silveira e Rosa Maria Martelo.
Fiama Fiandeira: o fascínio pelo hermetismo
Authors: Gonda Cinda
Published: July 2019

As estratégias de leitura de um poema, como as definiu, ainda nos anos 1980, o crítico português Eduardo do Prado Coelho, a que se soma um projeto de abordagem textual “ao rés do chão”, como a deseja Jorge Fernandes da Silveira, constituem os pontos de partida teóricos para encontrar a via de leitura da poesia de Fiama Hasse Pais Brandão e do seu fascínio pelo hermetismo. Numa segunda etapa, este ensaio gostaria de propor, juntamente com António Ramos Rosa, que a opção pelo hermetismo é a marca central da poesia contemporânea, o que permite em consequência recuperar aquele elo perdido entre a poesia de Orpheu e os poetas do grupo Poesia 61.
Fiama e seus pares: releituras, lápides e versões entre os poetas (des)de 60
Authors: Salles Luciana , Silva Sofia De Sousa
Published: July 2019

Apresentação à Diadorim v. 20 n. 1.
O FENÔMENO VARIÁVEL DO ROTACISMO: UMA ANÁLISE PELA TEORIA DA OTIMIDADE
Authors: Gayer Juliana Escalier Ludwig , Dias Ludquellen Braga
Published: July 2019

O presente estudo pretende analisar o fenômeno variável do rotacismo à luz da Teoria da Otimidade (McCarthy; Prince, 1993; Prince; Smolensky, 1993/2004). O processo do rotacismo consiste na troca da consoante lateral /l/ por um rótico e pode ocorrer em dois contextos silábicos: ataque complexo, como em claro ~ craro, e coda silábica, como, por exemplo, calçado ~ carçado. Para esta análise, focamos apenas na ocorrência do rotacismo no encontro consonantal que ocorre no ataque complexo. O principal objetivo deste trabalho é propor uma análise otimalista do fenômeno que ocorre no português brasileiro, identificando quais seriam as restrições violáveis pertinentes para sua caracterização. Segundo McCarthy (2008), as etapas para se construir uma análise pela Teoria da Otimidade são: (i) escolher um problema para analisar; (ii) formular uma generalização descritiva, baseada nos dados; e (iii) partir da generalização para a análise, selecionando as restrições relevantes para explicar o padrão encontrado. A fim de analisar o fenômeno variável, buscamos generalizações descritivas sobre os padrões silábicos universais, a partir da Teoria da Sílaba (SELKIRK, 1982; 1984), e sobre as condições paramétricas propostas para as estruturas silábicas permitidas no português (BISOL, 2013;. COLLISCHONN, 2010). Com base nas generalizações descritivas, partimos para a análise otimalista, selecionando as restrições que parecem ser relevantes para os padrões silábicos encontrados e para a variação que ocorre entre as líquidas na posição de ataque complexo. Em relação à análise da variação, utilizamos a abordagem de gramáticas parcialmente ordenadas proposta por Anttila e Cho (1998). No caso do rotacismo, a proposta aqui é que temos três restrições parcialmente ordenadas, visto que podemos ter três variantes, a saber placa, praca e paca (com apagamento). As restrições consideradas relevantes para a análise do fenômeno foram IDENT-T, MDS-OC e MAX.
Escala de distinção fonológica: Uma nova proposta para o a variável saliência Fônica
Authors: CHAVES RAQUEL GOMES , KIST GLAUBER SALLABERRY
Published: July 2019

Neste artigo, fundamentados no aporte teórico-metodológico da Sociolinguística laboviana (WEINHEINCH, LABOV, HERZOG, 1968, LABOV, 1972, 1994), apresentamos uma nova proposta hierárquica para o controle da variável saliência fônica em estudos acerca do fenômeno variável de marcação explícita de concordância verbal de terceira pessoa do plural (CVP6). Para isso, partimos da discussão teórica, iniciada por Guy (1981), Nicolau (1984, 1995), Camacho (2013), Chaves (2014) e Vieira, Brandão e Gomes (2015), e nos dados da Amostra Chaves (2016). Nossos resultados indicaram alta acurácia da escala proposta. Enfatizamos, no entanto, a necessidade de: (i) confirmar a correlação entre o nível de distinção fonológica e a marcação da CVP6 fazendo uso de um maior número de dados de diferentes variedades do Português Brasileiro (PB) e (ii) estender a análise da saliência a outras restrições tanto linguísticas como extralinguísticas, haja vista que o princípio não opera exclusivamente no nível fônico.
Apresentação
Authors: Gomes Danielle Kely , Da Silveira Eliete Figueira Batista
Published: July 2019

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THE IMPORTANCES OF TELUK ANSON WHARF AS TRANSIT CENTRE OF MERCHANT VESSEL, 1882-1941
Authors: Babulal Bipin , Ariffin Khairi
Published: July 2019

This study is about the importance of the Teluk Anson wharf which used to be the transit center of the merchant's vessel in 1882 until 1941. It also was known as a wharf in the British colonial administration since the opening in 1882. The development and construction of Teluk Anson port are very important as a wharf which handles the import and export transactions in the state of Perak, especially as the collection center of tin ore and agricultural product for the districts of Lower Perak and other nearby places. The study is carried out by using the qualitative method which focusing the analysis on the primary sources such as Marine Annual Report, Federated Malays States Annual Report, Perak Annual Report, District Report and Perak Secretariat File which obtained from The National Archive of Malaysia. The study is focusing on the Teluk Anson wharf located in the district of Lower Perak. The findings show that the port of Teluk Anson had a significant role in trading activity, export, and import of merchandise, especially after commercial agricultural revolutions. The wharf of Teluk Anson became the focus of the merchant vessels from the Malay States, Southeast Asia, Europe, and the United States. In conclusion, the infrastructural facilities which existed in the Teluk Anson wharf towns made this wharf as the main attraction in the Federated Malay States at the early of its opening until the World War-II. The implication of this study shows that the Teluk Anson wharf used to be the important wharf in the state of Perak during the British colonial era.
DUKUNGAN TEMAN SEJAWAT DI JEJARING SOSIAL DALAM PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
Authors: Astutik Linda Puji
Published: July 2019

The  health beneﬁts of breastfeeding are enhanced when exclusive  breastfeeding is maintained for six months. Discontinuing with breastfeeding over the early weeks make unsuccessfull exclusive breastfeeding so that the baby does not get benefit from exclusive breastfeeding. Many factors influence exclusive breastfeeding, one of which is support from peers. Mother's busyness makes mothers limited in socializing so it needs support from network partners. This study aims to find a network of peer relations with the success of exclusive breastfeeding. this study uses cross sectional methods with online survey for mother who have baby between 6-12 month who are member of  AIMI JATIM grup in social network. This research will produce findings of relation between  peer support in social networh with exclusve breastfeeding. This study is expected to find correlation between network peer support and exclusive breastfeeding.
PENGARUH PEMBERIAN TIMBAL (Pb) ASETAT PERORAL TERHADAP KADAR GLUKOSA DARAH PADA MENCIT (Mus Musculus)JANTAN Balb/C
Authors: Jayanti Neti Eka
Published: July 2019

Several  kind  of  heavy  metals  that  present  in  the  environment  are  considered  as  toxic  substance to human and animal. Lead (Pb) is one of   heavy metals that increase in use for  the  last  decade.  Lead  toxicity  to  human  had  wide  in fluence  in  medical  aspect,  from  nerve  problem, bone metabolics disturbance until liver an d renal failure. This experiment tried to  found out the effect of cronic oral lead consumtion to lead plasma rate in mice. Design of  this  experiment  is  true  research  experiment  to  test   wheater  there  is  an  effect  of  oral  lead  consumption  to  acumulation  of    lead  in  blood glucose   of  mice.  The results show increase of lead  accumulation in blood glucose of the mice compared to control group.
ON PUTIN'S LONG STATE(reflections on the article of Vladislav Surkov)
Authors: BOLTENKOVA L.F.
Published: July 2019

The author, analyzing the article by V. Surkov Putins Lasting State, expresses either agreement with a part of his theses, substantiating it, doubting or denying and also briefly justifying them. Agreement with the theses: illusion of choice, realism of predestination, logic of the historical process, state of a new type, uniqueness and viability of Russia, model of the state, ideology of Putinism, people, the military and police functions are the most important and decisive. Doubts, denial: impossible, unnatural, counterhistorical disintegration of Russia, growing Russia, survival of the Russian nation, the absence of mention of the First President of the Russian Federation, which laid the foundation of the new Russia a significant export potential of the Russian political system, supreme ruler, understating the value of political institutions and the promotion of one person against this background, multilevel political institutions outlet clothing,trust in one person.
MIGRATION AS A FACTOR IN THE RISE OF TERRORISM OF RELIGIOUS EXTREMISTS
Authors: ZALYSIN I.Yu.
Published: July 2019

The article is devoted to the analysis of the causes of modern religious terrorism. In particular, it reveals the influence of migration to the Western countries on the intensification of the Islamists terrorist activities. It also shows dangerous consequences of immigrants disadaptation to life in the new social environment. The author reviews difficulties in the implementation of the policy of multiculturalism. He demonstrates the urgency of neutralization of destructive aspects of population migration for our country.
A PRAGMATIC MODEL OF RUSSIAN-KYRGYZ RELATIONS IN THE CONTEXT OF EURASIAN INTEGRATION
Authors: KRUTKO A.A.
Published: July 2019

The article is devoted to the consideration of the modern model of interstate relations between Russia and Kyrgyzstan. The author demonstrates the asymmetry of such model, expressed in the fact that the Eurasian integration is a foreign policy priority for the Russian Federation, that considers it a strategic goal of the multipolar world. The policy of Kyrgyz Republic is based on the multivector principle and therefore refers to the integration project as one of the tools for achieving economic interests and a means of ensuring development. The author comes to the conclusion that the main meaning of that integration project for Kyrgyzstan is a pragmatic solution of social problems with the assistance of the Russian Federation and other EAEU member states. For Russia, in its turn, the pragmatism of this model consists in the strengthening of its strategic presence in the Central Asian region and its authority in the international arena as a whole. In the future, not only the common historical past, economic, militarypolitical and humanitarian ties, but also joint participation in the formation of a new world order will be the dominant factor in strengthening RussianKyrgyz relations.