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AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA DE PACIENTES DIAGNOSTICADOS COM CÂNCER DE BOCA, FARINGE E LARINGE ATENDIDOS NA UNIDADE DE ALTA COMPLEXIDADE EM ONCOLOGIA (UNACON) E MULTICLIN DE FEIRA DE SANTANA – BA
Authors: Ramos de Almeida Maria Janaína
Published: May 2021

Câncer é o nome geral dado a um conjunto de mais de 100 doenças, caracterizadas pelo crescimento desordenado de células, que tendem a invadir tecidos e órgãos vizinhos (BRASIL, 2011). Os cânceres de boca, faringe e laringe estão incluídos no grupo de tumores malignos localizados no trato aerodigestivo superior, conhecidos como cânceres de cabeça e pescoço (BRASIL, 2017). Esses tumores malignos resultam da interação de fatores extrínsecos, intrínsecos e herança genética, tratando-se, portanto, de uma doença multifatorial, que afeta preferencialmente os homens, com mais de quarenta anos, etilistas crônicos, fumantes e expostos à radiação solar (BRASIL, 2017; NEVILLE, 2016).O problema do câncer no Brasil ganha relevância pelo perfil epidemiológico que essa doença vem apresentando. As estimativas do Instituto Nacional do Câncer (INCA) para o biênio 2018-2019 apontam a ocorrência de 600 mil casos novos para cada ano, sendo esperada a ocorrência de 11.200 casos novos de câncer da cavidade oral em homens e 3.500 em mulheres, e 6.390 casos novos de câncer de laringe em homens e 1.280 em mulheres (BRASIL, 2017). O tumor maligno de cabeça e pescoço é uma doença mutiladora que pode afetar a saúde geral e mental, a aparência, emprego, vida social e vida em família. Também podem ocorrer sérias mudanças no funcionamento do trato aerodigestivo superior com impacto negativo na qualidade de vida do paciente oncológico (GALBIATTI, 2013).O conceito de qualidade de vida é abrangente, reflete a saúde subjetiva percebida pelo paciente e envolve saúde física, estado psicológico e relações sociais (LOPEZ, 2013). Informações sobre a qualidade de vida podem ser obtidas por meio de entrevistas semiestruturadas e avaliações qualitativas, mas a aplicação de questionários vem sendo o recurso mais utilizado, devido ao baixo custo e facilidade na análise dos resultados (RINGASH, 2001). O questionário escolhido para instrumento de pesquisa do presente estudo foi o UW-QOL (4a versão). A avaliação da qualidade de vida do paciente oncológico por meio da aplicação de questionários representa um instrumento útil na percepção do impacto físico e psicossocial das enfermidades e eficácia dos diferentes tratamentos, pois pode fornecer informações importantes para auxiliar na conduta de cada caso, possibilitando aos profissionais de saúde a compreensão de como os pacientes vivenciam a evolução dadoença e as consequências do seu tratamento, com o objetivo de contribuir para a melhoria da prestação de serviços (LIMA, 2011; ALGAVE, 2015). Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo avaliar a qualidade de vida de pacientes com câncer de boca, faringe e laringe em terapia oncológica na Unidade de Alta Complexidade em Oncologia (UNACON) e Multiclin de Feira de Santana – BA.
ANSIEDADE ENTRE DESEMPREGADOS COM FOCO EM DIFERENCIAIS DE GÊNERO
Authors: Araujo Priscilla Pinto
Published: May 2021

A concepção de trabalho transcende a ideia de fonte de sustentação econômica e material; o trabalho expressa também, uma perspectiva ontológica e psicossocial, onde há a constituição de identidades, de representação subjetiva, realização pessoal e humanização do mundo e das atividades nele executadas (Moura, 1998; Antunes, 1999). Em virtude disso, torna-se relevante considerar os impactos que o trabalho, sob determinadas condições, pode ter sobre a saúde, assim como, a sua ausência (no caso, o desemprego) pode implicar negativamente na saúde mental dos indivíduos (Pinheiro; Monteiro, 2007).O desemprego constitui um problema para além do indivíduo, sua gênese está associada a fatores macrossociais, históricos (Barros, Oliveira, 2009) e principalmente, envolvem dimensões de classe, institucionais, biográficas e subjetivas (Souza, 2010). A relação entre o desemprego e a saúde mental pode ser entendida pelo sentido positivo do trabalho para cada indivíduo, como, por exemplo, a troca de experiências e contato com outras pessoas. Em uma situação de desemprego esses aspectos, que são determinantes para a saúde mental, podem ser afetados ou até mesmo perdidos (Uhmp, 2000). Em consequência disso, entre os efeitos psicológicos do desemprego na saúde mental dos indivíduos, destaca-se a insatisfação com a vida, baixa autoestima, problemas familiares e, sobretudo, a ocorrência de transtornos mentais como a ansiedade (Warr 1987; Hammarstrom, 1994).Tendo em vista que as investigações de estimativas de prevalência de transtornos mentais na população geral são de suma importância para a saúde pública, avaliar as implicações do desemprego na saúde mental de homens e mulheres, se faz necessário na medida em que a condição do indivíduo nas sociedades depende da sua inserção nos sistemas de trabalho. Quando esse sistema é rompido, resulta para quem o vivencia, na sensação de fracasso pessoal, desqualificação social, marginalização, insegurança, angústia, crises e tensões, favorecendo dessa forma, à ocorrência de ansiedade.Considerando que a pesquisa “Caracterização da Situação de Saúde Mental em Feira de Santana, Bahia, Brasil” busca contribuir para um melhor dimensionamento dos agravos à saúde mental da população de Feira de Santana, e possibilitar a construção de políticas públicas para esse campo, este estudo teve como objetivo avaliar fatores associados a ansiedade entre homens e mulheres em situação de desemprego do município de Feira de Santana, Bahia.
VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM 2015: PERFIL DA VÍTIMA E AGRESSOR SEXUAL
Authors: Ferreira Rebeca Ribeiro
Published: May 2021

A violência sexual é um problema de ordem mundial e representa um grande desafio para a saúde pública cujas consequências permeiam aspectos físicos (hematomas, lesões, doenças sexualmente transmissíveis), psicológico (trauma, abalo emocional, estresse pós-traumático) e psicossocial (comprometimento cognitivo e comportamental) (COSTA, et al., 2014). Um fenômeno que ocorre em todas as classes econômica que envolve poder, coação, aspectos psicológicos, legais e sociais (TRABBOLD;2012).Investigações voltadas à agressores e vítimas de violência sexual, no panorama nacional, indicam escassez de pesquisas que evidenciem o perfil dos agressores, especialmente no que se refere aos perpetradores adolescentes e eficácia das ações, no enfrentamento à violência sexual, sobretudo quanto à discussão da condição psicossocial do agressor (SANTOS et al., 2015; REIS, BARROS, CAVALCANTE, 2015).Este estudo teve como objetivo descrever o perfil de vítimas e agressores sexual, segundo dados das Instancias de denúncia e notificação (Delegacia Especializada de atendimento à Mulher – DEAM, Delegacia de Repressão ao Crime Contra a Criança e Adolescente – DERCCA, Delegacia do Adolescente Infrator – DAI) registrados no ano de 2015 na cidade de Feira de Santana, Bahia.A Organização Mundial de Saúde indica a necessidade da realização de pesquisas nos países para que o fenômeno da violência sexual e consequentemente o abuso sexual, seja conhecido a partir da realidade de cada nacionalidade (OMS, 2002). Nesse sentido, a pesquisa apresenta relevância científica e social, na medida em que: se apresenta como um estudo específico, que investiga os aspectos relativos ao perfil da vítima de violência sexual, perfil do agressor e característica do abuso, a nível municipal; e possibilita na identificação de como a violência sexual tem atingido população infanto-juvenil em Feira de Santana.
CONSTRUÇÃO DE UM BUNDLE PARA A INSERÇÃO DE CATETERES INTRAVENOSOS PERIFÉRICOS EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Authors: Conceição Taynara Bisco
Published: May 2021

Na terapia intravenosa, a Cateterização Venosa Periférica (CIP) destaca-se como um dos procedimentos mais realizado no cuidado a criança hospitalizada, devido à facilidade na realização da técnica, e que consiste no acesso à corrente sanguínea através de dispositivos adequados, associados a uma seleção criteriosa do local da punção e de uma eficiente técnica de penetração da veia (Modes et al., 2011).Em crianças é comum a CIP causar complicações locais no ato da técnica empregada. Neste contexto, requer inovações tecnológicas na prática do enfermeiro, respaldada em análise científica que contribua para melhorar os resultados na assistência, mais especificamente, a assertividade durante a inserção do CIP e o seu maior tempo de permanência no sítio de inserção (Avelar; Peterlini; Pedreira, 2013), potencializando o conforto da criança e do seu familiar acompanhante e a segurança do paciente.Desta forma, o objeto deste estudo consiste em verificar a influência de um bundle de cateterização venosa periférica em crianças hospitalizadas, tornando necessário utilizar estratégias que possam colaborar com a redução de complicações mecânicas e infecções da corrente sanguínea. O bundle por sua vez, se constitui por um grupo de boas práticas, as quais são estabelecidas cientificamente. Individualmente, resultam em melhoria do cuidado e quando implementadas juntas apresentam um resultado ainda melhor. Essas práticas são agrupadas, apresentadas para uma equipe de cuidado, a qual deve cumprir os critérios do bundle (IHI, 2012).Diante disso questiona-se: Quais são os cuidados clínicos realizados pelos profissionais de enfermagem antes, durante e após da inserção de cateteres intravenosos periféricos em crianças hospitalizadas? Cujo os objetivos foram: Avaliar os cuidados clínicos realizados por profissionais de enfermagem antes, durante e após a inserção de cateteres intravenosos periféricos em crianças hospitalizadas no HEC em Feira de Santana naBahia e Elaborar um bundle para a inserção de cateteres intravenosos periféricos em crianças hospitalizadas no Hospital Estadual da Criança (HEC) em Feira de Santana-Bahia.
ESTUDO DE POTENCIAIS INIBIDORES DA SUBTILISINA 1 DE PLASMODIUM FALCIPARUM POR DINÂMICA MOLECULAR
Authors: Cardoso Thaís das Virgens
Published: May 2021

A malária é uma doença infecciosa caracterizada por episódios febris, causada peloprotozoário do gênero Plasmodium ssp. P. falciparum é o principal responsável pelaforma mais grave da doença, a malária cerebral (BLACKMAN et al., 2012) que podelevar a morte. A terapia antimalárica atual é limitada, devido ao surgimento de cepasmultirresistentes aos principais fármacos utilizados na terapêutica, como a mefloquina,cloroquina, artesunato, artemisinina, além do perfil de efeitos adversos graves (ex.:surtos psicóticos e convulsões) (GERMANO, 2005). Assim, torna-se necessária aidentificação de potenciais moléculas bioativas para o desenvolvimento de fármacosmais potentes, seletivos e seguros através da exploração de alvos que são importantespara o ciclo de vida do parasita, como a Serino-protease subtilisina 1 do P. falciparum(PfSUB1; E.C 4LVN). Para alcançar esse objetivo, técnicas baseadas no conhecimentoda estrutura do alvo macromolecular (ex.: acoplamento molecular) podem serempregadas para a priorização de moléculas candidatas aos ensaios biológicos,juntamente com dinâmica molecular para a identificação do provável modo de ligação ecaracterização das interações responsáveis pela estabilização da(s) molécula(s) no sítiode ligação. Dessa forma, o objetivo desse trabalho foi avaliar através de simulações dedinâmica molecular a estabilidade e a permanência das moléculas previamentepriorizadas no plano anterior (Z174 e Z594; CNPq Nº 21, 2016-2017) no sitio ativo daPfSUB1.
PREVALÊNCIA DE DEFICIÊNCIA DE ZINCO EM PESSOAS COM DOENÇA FALCIFORME NA REGIÃO DE FEIRA DE SANTANA-BA
Authors: De Amorim Thaís Macedo
Published: May 2021

A doença falciforme (DF) é a doença genética mais recorrente no Brasil, e acomete principalmente os afrodescendentes. Aproximadamente 4000 crianças nascem anualmente com a síndrome, o que pode reduzir de vinte e cinco a trinta anos a expectativa de vida para elas. O transplante de medula nos dias atuais é a única terapia que possibilita cura definitiva, mas infelizmente ainda é pouco disponível em nosso meio.A literatura têm apontado que a DF é fortemente associada a uma série de deficiências de micronutrientes, entre eles o zinco. A deficiência de zinco tem grande relação com déficit estatural e peso, maturação sexual (que provoca atraso no surgimento dos caracteres sexuais primários e secundários nas crianças e adolescentes) , diminuição de testosterona sérica em homens e aumento da expressão da proteína de adesão celular vascular-1, que está envolvida nas crises vaso-oclusivas.O zinco é um mineral essencial que tem participação em diversos processos metabólicos das células, o que inclui processos fisiológicos como crescimento estatural e desenvolvimento sexual e cognitivo, função imune, prevenção da formação de radicais livres e síntese de DNA. As principais fontes são os mariscos, fígado, ostras, miúdos, carnes vermelhas e ovos. A deficiência de zinco tem sido considerada um problema mundial em especial na população pediátrica que tem maiores necessidades metabólicas desse micronutriente.A suplementação de zinco pode provocar a normalização dos índices antropométricos, melhora no nível da testosterona e diminuição do número de intensidade de crises vaso-oclusivas na doença falciforme. A análise da carência desse micronutriente ganha um maior valor na prevenção e promoção de saúde dos pacientes falcêmicos.Entendemos que o conhecimento da epidemiologia da deficiência de zinco e sua associação com as complicações da DF é relevante no contexto da saúde pública. A compreensão destes aspectos possibilitará uma melhor abordagem do tratamento destas condições, permitirá a elaboração de políticas públicas realistas e eficientes além de minimizar os agravos associados a tão grave condição.
CINTILOGRAFIA COM DMSA NO DIAGNÓSTICO DO REFLUXO VESICOURETERAL EM CRIANÇAS COM INFECÇÃO FEBRIL DO TRATO URINÁRIO: METANÁLISE
Authors: De Araujo Pereira Ueslei Menezes
Published: May 2021

A infecção do trato urinário (ITU) é a infecção bacteriana mais comum em crianças febris menores de 2 anos de idade (WALD, 2004). Em lactentes, existe maior potencial de dano renal do que em crianças mais velhas (MANTADAKIS; MONTINI, 2011).Em muitos casos, está associada às anormalidades do trato urinário, a exemplo, principalmente, do refluxo vesicoureteral (RVU) que é anormalidade mais comum na população pediátrica (BERROCAL et al., 2001).O refluxo facilita o transporte de urina infectada da bexiga para o rim, levando ao desenvolvimento de pielonefrite (MANTADAKIS, 2011).Estudos recentes demonstram que antibioticoprofilaxia é benéfica aos pacientes com RVU, principalmente nos de alto grau (BESSA JUNIOR et al, 2015), demonstrando a necessidade de diagnóstico precoce.Não existe um protocolo ideal aplicável consensualmente a todas as crianças com ITU febril para pesquisa de refluxo. Protocolos mais aceitos dado a maior sensibilidade são centrados na uretrocistografia que é uma técnica amplamente reprodutível e disponível, mas que se trata de exame invasivo, requer cateterização uretral, associa-se a desconforto e ansiedade para o paciente e sua família, além de mais onerosos, e com significativa exposição à radiação ionizante.Enquanto essa abordagem ainda é recomendada por muitos, protocolos alternativos, menos invasivos, mas com aceitável sensibilidade e especificidade têm sido propostos.Um método diagnóstico alternativo é a cintilografia cortical renal com ácido dimercaptosuccínico-tecnécio-99m (DMSA) que é o exame de escolha para a detecção de pielonefrite aguda e cicatriz renal, com papel bem estabelecido como marcador prognóstico no seguimento das crianças com ITU febril. A cintilografia possui a vantagem de detectar o envolvimento renal, assim como a vulnerabilidade renal a novas lesões (PRASAD, 2011). Recentemente, o uso da cintilografia com DMSA tem sido proposto como alternativa a uretrocistografia restringindo a indicação da mesma somente quando a cintilografia demonstrasse cicatrizes renais (Top Down Approach).A despeito dos estudos promissores e da razoável aceitação desta abordagem, nem todas as dúvidas foram dirimidas e a aplicação clínica do método ainda não foi totalmente definida na avaliação prospectiva de crianças com ITU febril. Até o momento não existe consenso na literatura sobre qual seria a melhor abordagem diagnóstica nestes casos.
VIVÊNCIAS DE SOFRIMENTO MORAL NA PERCEPÇÃO DA EQUIPE CIRÚRGICA
Authors: Pereira Vanessa Torres
Published: May 2021

Ser ético é inerente ao ser humano, é uma condição fundamental para se viver em uma sociedade, embora a conjectura ética não seja compreendida por todas as pessoas. Assim, faz-se necessário refletir acerca desse constructo para formação dos indivíduos, tanto no âmbito pessoal como no profissional (PEREIRA, 2016).O Centro Cirúrgico (CC) se constitui em uma unidade hospitalar elegível para o desenvolvimento de intervenções cirúrgicas, bem como assistência a recuperação anestésica e ao pós-operatório imediato (BRASIL, 2002). Entendemos que os procedimentos cirúrgicos são desenvolvidos por uma equipe multiprofissional integrada e habilitada. Trata-se de um ambiente dotado de complexidade, onde os profissionais estão a todo tempo susceptíveis a situações conflituosas que envolvam aspectos éticos e morais (OLIVEIRA; SANTA ROSA, 2014).Para Berger (2013, p. 395), o “Sofrimento moral é a dissonância cognitiva-emocional que surge quando se sente compelido a agir contra os próprios requisitos morais”. Assim, o sofrimento moral decorre de situações em que o profissional se sente pressionado a agir de uma forma em que se entenda como eticamente errônea.Percebemos que os efeitos biopsicossociais que podem ser consequências do sofrimento moral estão relacionados a tristeza, impotência, ira e frustração. De acordo com Bresolin e outros (2016), os profissionais podem ainda manifestar a introspecção, pelo fato de receberem pouco, ou nenhum, apoio que os condicionem a encarar os conflitos morais.Considero importante abordar neste estudo sobre a equipe cirúrgica, pois está exposta a vivenciar o sofrimento moral. Ela é responsável por prestar o cuidado direto ao paciente que está sendo submetido a procedimento cirúrgico, por isso a mesma deve ser integrada e habilitada, a fim de que tudo transcorra com eficácia e eficiência. Essa equipe é formada pelos seguintes profissionais: anestesista, cirurgião, auxiliar de cirurgia, instrumentador, enfermeiro e técnico de enfermagem.Assim, este estudo propõe com objetivo geral conhecer as vivências de sofrimento moral na percepção da equipe cirúrgica e como objetivos específicos descrever e refletir as vivências de sofrimento moral na percepção da equipe cirúrgica.
ESTUDO DOS NÍVEIS DE IgG ESPECÍFICA PARA O PEPTÍDEO K17 DE Porphyromonas gingivalis ATCC 33277 NA PERIODONTITE CRÔNICA
Authors: De Oliveira Yuri Andrade
Published: May 2021

A periodontite crônica é uma inflamação progressiva do periodonto, caracterizadaclinicamente por inflamação gengival, sangramento à sondagem, perda de inserçãoperiodontal e do osso alveolar e por bolsa periodontal (CATON et al., 2018). Sua etiologiaestá relacionada à exacerbação da resposta imune inata e adaptativa diante da presença de umbiofilme subgengival sinérgico e disbiótico. Dentre os microrganismos estudados, destaca-sePorphyromonas gingivalis, considerado patógeno-chave na disbiose oral (HAJISHENGALIS& LAMONT, 2014). Em sua interação com o sistema imune do hospedeiro, P. gingivalisapresenta fatores de virulência, tais como as gingipaínas, suas principais proteases (GUO,NGUYEN & POTEMPA, 2010).As gingipaínas apresentam capacidade de adesão, degradação tecidual e evasão das respostasdo hospedeiro. São moléculas que promovem aumento da permeabilidade vascular através daliberação de bradicinina, o que contribui para a produção de fluido gengival e formação deedema nos sítios periodontais infectados, suprindo a nutrição bacteriana (IMAMURA, 2003).Elas estão envolvidas, especialmente a Lys-gingipaína (Kgp), na degradação de junções deadesão das células epiteliais, o que pode contribuir para a invasão de tecido conjuntivoperiodontal por P. gingivalis (KATZ et al., 2002).Identificar e analisar peptídeos com atividade imunogênica em Kgp pode contribuir para acompreensão da influência do microrganismo na etiologia da doença periodontal, bem comopara o entendimento dos mecanismos de resposta do hospedeiro à infecção.A predição de peptídeos imunogênicos por bioinformática tem sido uma ferramenta útil paraestudos de imunogenicidade do patógeno (BITTNER-EDDY et al., 2013). Tal análise insilico possibilita a identificação na sequência proteica dos peptídeos com potencialimunogênico, os quais, após a síntese química, tornam-se promissores para aplicaçãobiotecnológica.Assim, peptídeos sintéticos de Kgp, obtidos a partir da análise in silico da sua sequência deaminoácidos, capazes de ser reconhecidos por IgG humana específica, podem auxiliar noestudo deste fator de virulência e na busca pelo entendimento da patogenicidade de P.gingivalis.Diante do exposto e por ser a periodontite uma doença de alta prevalência na populaçãomundial (OPPERMANN et al., 2015), que pode levar a diversos agravos na saúde doindivíduo (DYKE & WINKELHOFF, 2013; CATON et al., 2018), torna-se necessário oestudo dos mecanismos de interação entre o patógeno e o hospedeiro, para o melhorconhecimento da patogênese da doença.
ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL SOBRE OS REFLEXOS DA DESERTIFICAÇÃO NO PÓLO DE JEREMOABO: AS CRIANÇAS E OS JOVENS NO MUNDO DO TRABALHO
Authors: Alves Aryane Sinval
Published: May 2021

Este resumo tem por objetivo analisar os dados sociodemográficos do Pólo de Jeremoabo ao indicar os números das crianças e os jovens no mundo do trabalho, explicando a relação com o processo de desertificação. O mundo do trabalho dentro do modo de produção capitalista se forma a partir das relações sociais de produção, segundo Silva (1999) a utilização dessa faixa etária no processo produtivo “tem a sua razão de ser baseadas nas relações sociais capitalistas e se estabelece com o novo modo de produzir. Ela não é resultado da vontade das famílias dos trabalhadores, muito menos de determinada tradição cultural. Para explicar o mundo do trabalho na idade infanto-juvenil em áreas de vulnerabilidade socioambiental é necessário compreender como ocorrem dois processos, o primeiro se estabelece pela inserção da mão de obra infantil e dos jovens no processo de produção da agricultura familiar, extrativismo, e agropastoril, e o segundo pela busca de sobrevivência na cidade.Sua relevância vem da necessidade de analisar o fenômeno a partir da realidade, sendo este essencial para a permanência da população, valorização cultural e desenvolvimento socioeconômico do Pólo, pois, essa faixa etária das crianças e dos jovens também é atingida pelos reflexos vulnerabilidade ambiental, sendo assim, pensar no contingente populacional, buscando identificar os problemas socioambientais contribui para implementação de estratégias que mitiguem os efeitos da desertificação, e reafirmando, então, a ideia de convivência com o semiárido.A discussão tem como caminho a identificação dos dados sociodemográficos referentes às crianças e os jovens no mundo do trabalho do Pólo de Jeremoabo, especificamente trabalho infantil, trabalho pela população jovem, e o nível de escolaridade entre 2000 e 2010, relacionando com as causas e consequências do processo de desertificação, através do mapeamento dessas informações, onde será possível indicar os espaços de maior vulnerabilidade ambiental e susceptíveis à desertificação no Pólo de Jeremoabo.
A EXPRESSÃO DOS FENÔMENOS ÉTICOS EM WITTGENSTEIN
Authors: Bispo Lucas Jairo Cervantes
Published: May 2021

Ludwig Wittgenstein, no Tractatus Logico-Philosophicus, através de uma crítica da proposição, traça os limites do pensamento. De acordo com a perspectiva do Tractauts, esses limites só poderiam ser traçados no âmbito da linguagem, de tal modo que tudo o que venha a ultrapassá-lo seria um contrassenso. A partir da estrutura da linguagem, então, infere-se a estrutura do mundo, comprendendo a linguagem proposicional como uma imagem de um estado de coisas possível ao qual ela deve identificar-se, o que quer dizer haver uma relação de isomorfia entre as partes mínimas da proposição e as partes mínimas do fato do qual ela é uma imagem. Por ser figuração de um fato do mundo, a proposição é, a fim de representá-lo, marcada pela contingência, preservando a possibilidade de ser verdadeira ou falsa. A partir da redução do dizível à forma de enunciados declarativos, Wittgenstein encerra no domínio do que não se deixa dizer todas aquelas condições lógicas que possibilitam a elaboração do discurso significativo. Por visar ao absoluto, a ética não poderia ganhar corpo na forma de um discurso significativo na medida em que tudo o que se deixa dizer, porque contingente, deve poder ser negado. Todavia, apesar da indizibilidade da Ética e de não haver fatos Éticos no mundo, já que tudo o que pode ser dito pertence ao campo do significativo e remonta a fatos mundanos, não só Wittgenstein atribui relevância à Ética, como assume haver fenômenos éticos, isto é, ações que se pretendem éticos. Não fica claro, então, qual seria o estatuto desses fenômenos, justificando-se assim a interrogação pelo estatuto de tais fenômenos e também sobre a possibilidade da Ética ganhar expressão numa modalidade de linguagem que não fosse ela mesma proposicional. Nessa medida, dado a redução, feita pelo Tractatus da linguagem a modalidade de enunciados declarativos, convém perguntar também se o Tractatus não deixaria margem à existência de outras formas de expressão em que os fenômenos éticos tivessem lugar.
ANÁLISE AMBIENTAL DO PÓLO DE GUANAMBI – BA: RELAÇÃO ENTRE DADOS SOCIOECONÔMICOS E DESERTIFICAÇÃO
Authors: Jesus Mariana Oliveira de
Published: May 2021

A desertificação resulta do desgaste do solo em regiões semiáridas e subúmidas secas, decorrentes das transformações climáticas e da ação humana, o fenômeno pode ser definido como a “degradação das terras nas regiões áridas, semiáridas e subúmidas secas” (BRASIL, 1996, p. 113).Esse processo gera significativos problemas socioambientais tais como: migrações, perda da capacidade produtiva do solo, diminuição da renda média e do consumo da população, perda da biodiversidade e ampliação da pobreza. Os baixos rendimentos econômicos da região semiárida e altos índices de pobreza estão associados a dois fatores: primeiro o clima - que favorece a escassez hídrica prejudicando assim as atividades econômicas, por exemplo, agropecuária. O segundo- as questões sociais e políticas que pode se relacionar a concentração de latifúndios e a efetividade das políticas de combate à seca (IPEA, 2015).Tal realidade se faz presente no Pólo de Guanambi, área do presente estudo que está localizada no Sudoeste da Bahia, entre as coordenadas geográficas 14º13'30" de Latitude Sul e 42º46'53" de Longitude Oeste, e conta com 14 municípios: Palmas de Monte Alto, Caetité, Matina, Igaporã, Candiba, Urandi, Lagoa Real Sebastião Laranjeiras, Iuiú, Pindaí, Licínio Almeida, Guanambi, Malhada e Livramento de Nossa Senhora. A presente pesquisa teve como objetivo analisar os dados referentes ao Produto Interno Bruto (PIB) e da renda per capita e Rendimento Médio Mensal no Pólo, explicando a relação entre a evolução dos números, desertificação e vulnerabilidade ambiental.
OS IMPACTOS DA AVENIDA NÓIDE CERQUEIRA NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO DOS BAIRROS SIM E LAGOA SALGADA DO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA – BAHIA
Authors: Oliveira Ramile de Jesus
Published: May 2021

O processo de expansão urbana das cidades tem se tornado discussão central do planejamento urbano e territorial, ainda assim o crescimento físico da maioria das cidades brasileiras foi e tem sido desordenado, espontâneo e acelerado.Se por um lado a criação e/ou ocupação de áreas, periferias e bairros informais mais afastados ou não dos centros urbanos são consequências da demanda habitacional e da falta de terrenos disponíveis nos centros urbanos, os investimentos em infraestrutura promovidos pelo Estado ou pela iniciativa privada contribui com as transformações na paisagem da cidade e na produção do urbano.Dessa forma, a implementação de eixos viários como viadutos e avenidas são exemplos de infraestrutura que pode contribuir com a expansão urbana das áreas do entorno ou próximas. Como é o caso da implementação da Avenida Nóide Cerqueira em Feira de Santana, Bahia, a avenida que surge como uma alternativa para a logística da região, possibilitando transformações na paisagem urbana e um processo de urbanização dos bairros SIM e Lagoa Salgada.Portanto, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar os impactos da Avenida Noide Cerqueira no processo de urbanização dos bairros SIM e Lagoa Salgada, elencando também como objetivos específicos: Estudar a relevância dos sistemas viários para a expansão urbana das cidades; Verificar as atividades implantadas ao longo da Avenida Nóide Cerqueira no município de Feira de Santana - Bahia; Mapear os espaços ocupados no entorno da Avenida Noide Cerqueira no município de Feira de Santana – Bahia e identificar os efeitos positivos e negativos para a comunidade do entorno após a implantação da Avenida Nóide Cerqueira no município de Feira de Santana – Bahia.
Memória e Espaço Escolar: os 100 anos da escola Maria Quitéria
Authors: Lima Rebeca Laise Santos
Published: May 2021

O projeto tem por objetivo analisar a construção da memória da Escola Maria Quitéria, através do olhar e das memórias de suas ex- alunas e pretende também acompanhar o espaço escolar como lugar e território onde os indivíduos interagem de forma individual e coletivo possibilitando o diálogo entre os ambientes interno e externo. Esta pesquisa é continuação de minhas pesquisas desenvolvidas sobre o processo de escolarização em Feira de Santana e Arquitetura Escolar durante o período de 1910 a 1940. O foco da pesquisa nesta escola se deve aos seus cem anos de funcionamento no de 2017, com poucas alterações na sua estrutura principal, além de ter formado alunos e alunas que fizeram e fazem parte da sociedade feirense. Nesse sentido a escola se insere no processo de construção da memória escolar feirense onde o espaço escolar se configura como elemento chave na investigação da cultura escolar de uma determinada Instituição Escolar. O espaço escolar tem se constituído nos últimos anos na história da educação como uma vertente promissora na pesquisa sobre cultura escolar.
ATIVIDADE DE ÓLEOS ESSENCIAIS DAS ESPÉCIES LIPPIA INSIGNIS MOLDENKE E LIPPIA ORIGANOIDES KUNTH. NO CONTROLE DE CARRAPATOS DE BOVINOS RHIPICEPHALUS (BOOPHILUS) MICROPLUS
Authors: Silva Filho Arlian Verçosa da
Published: May 2021

como um dos pilares fundamentais para produtividade de um rebanho bovino, e um dos principais problemas sanitários está relacionado à infestação por parasitas, sendo o carrapato o que mais traz problemas e atua como limitante no sucesso das criações (OLIVEIRA-SIQUEIRA, 2001). O Rhipicephalus (Boophilus) microplus (carrapato-do-boi) é o mais importante ectoparasita dos rebanhos bovinos, sendo um parasito que apresenta facilidade de multiplicação nas condições climáticas brasileiras. Este carrapato alimenta-se de sangue, então provoca anemia, grande desconforto, perda de peso e redução na produção de leite e carne dos animais, desvalorização do couro, além de ser transmissor da doença conhecida com Tristeza Parasitária Bovina (FURLONG, 2005) A busca por um modelo alternativo ou complementar, repercutiu no interesse pelas "terapias alternativas”, destacando-se a utilização de óleos essenciais e extratos de plantas. Dentre as várias espécies botânicas que vem demonstrando potencial para uso no controle de ectoparasitas destaca-se o gênero Lippia, onde vários tipos de extratos e óleos essenciais vêm sendo amplamente testados por seu potencial antimicrobiano e antiparasitário em diferentes ensaios in vitro e in vivo (SOARES; TAVARES-DIAS, 2013).O objetivo desse trabalho foi avaliar a eficácia do óleo essencial das espécies Lippia origanoides Kunth e Lippia insignis Moldenke no controle de carrapatos de bovinos Rhipicephalus (boophilus) microplus.METODOLOGIAa) Obtenção dos
TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO
Authors: Dos Santos Elida Rocha
Published: May 2021

presente plano de trabalho é um recorte do projeto de pesquisa intitulado “Educação Infantil na zona rural: caracterização e análise do cenário de implementação das políticas de educação do campo no município de Feira de Santana”, e faz parte de uma das linhas de pesquisa do Centro de Estudos e Documentação em Educação (CEDE). O estudo é de base qualitativa, utilizou depoimentos de três professoras de uma escola exclusiva de Educação Infantil do Campo (EIC) do Município de Feira de Santana. O objetivo geral do trabalho foi analisar a trajetória de formação e a atuação docente de professores de Educação Infantil do Campo no município de Feira de Santana/Bahia. Os resultados da pesquisa visam contribuir e subsidiar possíveis discussões e avanços no que diz respeito a formação de professores para trabalharem na Educação Infantil do Campo (EIC), uma vez que pouco tem se produzido em dados e análise sobre tal temática. O estudo aponta a importância de uma formação de professores, que atuam com crianças pequenas oriundas do território rural, seja adequada para que esses profissionais consigam dar conta de atender a demanda dessas crianças, e o mais importante, que sejam respeitadas o direito a educação de qualidade, e que esteja em consonância com a realidade desses sujeitos. Além disso, destaca a carência de discussões sobre esta etapa de ensino no contexto da Educação do Campo (EC), realçando a importância de lutarmos por uma educação contextualizada e que empregue sentidos a vida das crianças no espaço escolar, articulando os conhecimentos da comunidade em que estão inseridos com os que historicamente foram produzidos, que são específicos da Educação Infantil (EI) e que estejam voltados para as vivências, necessidades, culturas e saberes advindos dos sujeitos que trabalham e habitam o campo (ARROYO, CALDART, MOLINA; 2008).
ENSINO DO LUGAR E AS IMAGENS DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE FEIRA DE SANTANA/BA
Authors: Lopes Eliete dos Santos
Published: May 2021

No ensino de Geografia o desenvolvimento de mapas mentais tem por objetivo entender como os alunos compreendem o lugar onde vivem, conhecer os valores previamente desenvolvidos por eles e avaliar a imagem que eles têm do seu lugar (CAVALCANTE, 1998). Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar as imagens sobre Feira de Santana evidenciadas em mapas mentais elaborados por alunos da educação básica, verificando possíveis articulações entre suas imagens e a forma como os professores abordam o conceito de lugar nas aulas de Geografia. Para alcançar o principal objetivo tem-se como perguntas norteadoras: quais compreensões, imagens, valores podem ser evidenciados nos mapas mentais desenvolvidos por alunos da educação básica em relação aos bairros onde moram e ao lugar Feira de Santana? O que os alunos da educação básica entendem por lugar? O estudo desse conceito é trabalhado nas aulas de Geografia? Como os professores investigados conceituam lugar e como fazem essa abordagem em suas aulas? Quais as imagens dos alunos sobre Feira de Santana?O presente plano de pesquisa se articula com o projeto “Lugar, Formação Docente e Elaboração de Material Didático-Pedagógico sobre Feira de Santana, Ba” na medida em que busca averiguar as imagens sobre Feira de Santana apresentadas nos mapas mentais de estudantes da educação básica e como os docentes fazem a mediação pedagógica sobre o ensino do lugar e o lugar de vivência dos estudantes, neste caso, Feira de Santana.
A aula universitária na perspectiva de professores de licenciatura da Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS
Authors: Da Conceição Alves Larissa
Published: May 2021

O presente trabalho é decorrente de um estudo de iniciação científica, quebuscou identificar qual a compreensão de professores universitários de cursos delicenciatura em uma universidade pública estadual do interior da Bahia, acerca daconcepção do que é aula universitária. A discussão proposta agrega-se aos estudosque já vêm sendo desenvolvidos no âmbito da pedagogia universitária, acerca dainovação pedagógica e dos métodos de ensino utilizados pelos professores, nosentido de compreender a formação e os desafios que cercam a profissionalidade(o ser, o fazer-se professor) de professores universitários.O objetivo geral da investigação é identificar os princípios que norteiam acompreensão e organização da Aula pelos professores de duas Licenciaturas deuma universidade pública da Bahia. Decorre daí, objetivos específicos que buscamconhecer a forma de compreensão do que é a aula universitária pelos professoresde Licenciatura, pois estes são formadores de novos professores, compreenderqual a concepção de ensino e aprendizagem e analisar as estratégias de ensino quese apresentam no decorrer destas para instigar os alunos e promoveraprendizagens.A fundamentação teórica ancora-se em diversos estudos que procuramdelinear as racionalidades que mobilizam esses profissionais durante as suasaulas, tendo as concepções de ensino, aprendizagem e as estratégias que articulamesses elementos.
ELEMENTOS PARA A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM FEIRA DE SANTANA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR CARLOMAN CARLOS BORGES
Authors: De Oliveira Leila Islânia
Published: May 2021

Neste artigo trataremos sobre a trajetória do professor Carloman Carlos Borges na constituição da história da educação matemática em Feira de Santana. Para atingir este objetivo, partiremos do mapeamento sobre a contextualização histórica da educação matemática na Bahia, seus atores principais, ambiente no qual interagiu e formou-se o professor Carloman, que recebeu influência do matemático Omar Catunda. A criação da Faculdade de Educação em Feira de Santana trouxe o referido prof. para a cidade, sendo um dos principais agentes na implantação dessa Faculdade e, posteriormente, no curso de Matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana. Os dados aqui utilizados resultam de pesquisa bibliográfica, entrevistas com dois ex-alunos e levantamento direto efetuado junto ao Núcleo de Educação Matemática Omar Catunda (NEMOC), da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).
CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO
Authors: Almeida Luciana Freitas de Oliveira
Published: May 2021

O presente texto é resultado do plano de trabalho intitulado “Contribuições dos jogos ebrincadeiras na Educação Infantil do Campo”, que tem como objetivo fazer uma análise sobreas contribuições dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil do Campo de uma escolamunicipal, de um distrito de Feira de Santana. Trata-se de um recorte do projeto de pesquisamaior, vinculado ao Centro de Estudo e Documentação em Educação (CEDE) intitulado:“Educação infantil na zona rural: caracterização e análise do cenário de implementação daspolíticas de educação do campo no município de Feira de Santana”.Este trabalho justifica-se porque os jogos e brincadeiras se fazem necessários para odesenvolvimento da criança na Educação Infantil do Campo e não foi encontrada na literaturapesquisada, uma investigação sobre esse tema com foco na escola do campo. Neste cenário aquestão de pesquisa que norteia é qual a contribuição dos jogos e brincadeiras na EducaçãoInfantil do Campo?Ao pensar sobre o lugar que os jogos e brincadeiras ocupam dentro da EducaçãoInfantil do Campo, cabe retomar o ordenamento jurídico. A Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional, LDB 9.394/96, estabelece no Art. 28, a necessidade de adaptações naoferta de educação básica para a população rural, considerando os conteúdos, metodologias,organização escolar própria, adequação do calendário e a organização do trabalho pedagógicoà natureza do trabalho na zona rural.Diante do exposto e compreendendo a importância do direito a educação para todos osindivíduos do campo, em particular as crianças, é necessário salientar que a Educação Infantildo Campo deve ser considerada com todas as suas particularidades, ressaltando a importânciada permanência na escola e as aulas precisam envolver as crianças com o prazer e o encantoem aprender.Nesse sentido, no artigo 29, da mesma Lei 9.394/96 no que diz respeito à EducaçãoInfantil fica estabelecido que a Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, temcomo finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico,intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (BRASIL, 1996). Asafirmações consideradas nestes artigos fomentaram a necessidade de ampliar o estudo emtorno do tema Educação Infantil do Campo e suas relações com a Educação Física. Issoporque essa mesma lei no parágrafo 3º, do artigo 26 institui que a Educação Física, integradaa proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica(BRASIL, 1996)
SER MÃE E PROFESSORA: OS DESAFIOS DAS MULHERES NO PERCURSO DA CARREIRA DOCENTE NO SÉCULO XX
Authors: Silva Luzia Aparecida
Published: May 2021

O estudo da História da Educação nos ajuda a refletir sobre alguns processos que estão postos no nosso cotidiano. Desse modo, podemos compreender o espaço escolar como um território que inicialmente pertenciam aos homens no que tange ao direito de estudar quanto ao de exercer a profissão docente. Contudo, no final do século XIX para o início do século XX a mulher começa a assumir este espaço de profissional docente, porém, a ela ainda caberia o cuidado com os filhos, da casa e do esposo. Neste sentido, este trabalho científico é resultado de uma pesquisa de Iniciação Científica e teve como agência financiadora a PROBIC/UEFS, sendo desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas em História, Educação e Gênero (GEPHEG), em Feira de Santana, Bahia. A pesquisa surgiu a partir de questionamentos, sobre como essas mulheres que eram professoras e mães conciliavam a diversidade de papéis atribuídos a elas, visto que, nesse período começavam a serem vistas fora do espaço doméstico, como trabalhadoras remuneradas. Nesse trabalho, propusemos como objetivos, compreender os desafios enfrentados pelas mulheres que eram professoras e mães no século XX, bem como, conhecer as estratégias que elas utilizavam para conciliar suas atividades domésticas com a função docente. Utilizamos como referência os estudos de Chamon (2005), Fidalgo (2003), Louro (2017), Uchôa (2016), dentre outros autores/as que abordam sobre a temática aqui apresentada.
INTERFACES DA GESTÃO ESCOLAR REVELADAS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS LOCAIS DO MUNICÍPIO DE TANQUINHO
Authors: Carneiro de Araújo Maciela Mikaelly
Published: May 2021

Ao longo do século XX muitos conceitos vêm sendo construídos, entre eles a definição de gestão escolar que, por sua vez, não se encerra no espaço da escola, mas tem ganhado o campo das políticas educacionais que, segundo Silva e Jacomini (2016), ainda é um campo em construção e transversal a diversos campos de conhecimento e da ciência em nosso país. Para que os estudos em políticas educacionais se consolidem torna-se necessário rigor epistemológico e metodológico, o que conota a responsabilidade e a seriedade com o trabalho de pesquisa e produção de conhecimento sobre a gestão escolar.Considerando que todo campo de conhecimento não é estático nem neutro, os estudos sobre gestão escolar e suas interfaces, reveladas nos documentos oficiais locais, pretendem analisar este tipo de gestão como uma política pública, a qual, segundo Oliveira (2010, p. 93), “do ponto de vista etimológico, refere-se à participação do povo nas decisões da cidade, do território”. Esta concepção, assim, revela um modelo de gestão pautado no princípio democrático. Segundo Cury (2007, p. 493), “[...] a gestão democrática é, antes de tudo, uma abertura ao diálogo e à busca de caminhos mais consequentes com a democratização da escola brasileira [...]”.A gestão escolar se destaca como uma política pública educacional, em que estão presentes conjuntos de intenções, de objetivos e de decisões. Nesse sentido, a forma como a educação escolar é concebida reflete suas características político-pedagógicas, pois desde que a gestão foi instituídademanda um estabelecimento de regras próprias e da relação entre textos e contextos.
A EDUCAÇÃO CARTOGRÁFICA: DESAFIOS E LACUNAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM1
Authors: Gonçalves Rafaela Santos
Published: May 2021

Para que a cartografia seja, de fato, utilizada pelos aos alunos da escola básica énecessário que se trabalhe focado em uma alfabetização cartográfica que permita aosestudantes ler e interpretar aspectos expressos em diferentes materiais cartográficos, eos utilize também para expressar suas interpretações de aspectos ligados à fenômenosespaciais, articulando os saberes de sala de aula com o contexto social, isto é, com“aquilo” que hoje ainda figura como uma exterioridade das discussões geográficas daescola básica.Compreender a cartografia escolar como linguagem e, portanto, comopossibilidade de expressão de conhecimentos dos estudantes acerca de questõesespaciais, amplia bastante seu escopo, especialmente quando se ultrapassa oentendimento da cartografia como representação da realidade, expressa nos “mapasoficiais”. A visão dominante da cartografia nas escolas é aquela das representações deáreas – vistas a partir de cima – nas quais os objetos espaciais – sua composição earranjo – aparecem representados em formas, linhas e cores que definem um discursoque organiza o espaço. Há, no entanto, outras possibilidades de se expressar osfenômenos espaciais, outras leituras e escritas, que serão abordadas mais à frente.Tomando como referência as noções de alfabetização cartográfica e mapeamentoconsciente (Simielli, 1999), e os estudos que advogam uma posição favorável ao ensinodo espaço desde as séries iniciais com as “leituras de mundo” (Callai, 2005) propomosestudar as perspectivas do estudo do espaço através da cartografia nas séries iniciais doEnsino Fundamental em relação com as formas alternativas de leitura e escrita doespaço, na fronteira com o espaço vivido e com diferentes formas de expressão dosfenômenos no espaço.