bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The role of executive function deficits, delay aversion and emotion dysregulation in internet gaming disorder and social media disorder: Links to psychosocial outcomes
Authors: Soares Lorrayne , Thorell Lisa B. , Barbi Martina , Crisci Giulia , Nutley Sissela B. , Burén Jonas
Published: March 2023

Background and aims

It has been argued that it is important to consider underlying mechanisms of mental health problems. Previous studies have shown that executive deficits, delay aversion, and emotion dysregulation are related to Internet Gaming Disorder (IGD) and Social Media Disorder (SMD). However, the present study is the first to investigate whether these neuropsychological deficits show additive effects or if they interact. The present study also investigated whether these deficits mediate the association between IGD/SMD and psychosocial outcomes.

Methods

The study involved 995 university students who completed a survey measuring IGD/SMD symptom severity, neuropsychological functions, and psychosocial outcomes. Both dimensional and categorical analyses were used to assess the associations between neuropsychological functions and IGD/SMD. Simple and multiple mediation analyses were conducted to examine if neuropsychological functioning mediates the association between IGD/SMD and psychosocial outcomes.

Results

All neuropsychological functions were significantly associated with both IGD and SMD symptom severity. However, only inhibition and emotion regulation, as well as delay aversion for SMD, remained significant when controlling for the overlap between different functions. Associations were significantly stronger for men compared to women for IGD. In the categorical analyses, individuals with IGD/SMD were more likely to have neuropsychological deficits (odds ratios between 3.33 and 8.81). Finally, all neuropsychological functions, except inhibition, were significant mediators in the link between IGD/SMD and psychosocial outcomes.

Discussion and conclusions

These results shed light on the neuropsychological underpinnings of IGD/SMD, which can be used to identify more homogenous subgroups and provide more individualized treatment options.
ZASTOSOWANIE AEROFOTOGRAMETRII W PODCZERWIENI DO ŚLEDZENIA DZIKÓW W ICH NATURALNYM ŚRODOWISKU ORAZ IDENTYFIKACJI OSOBNIKÓW ZARAŻONYCH AFRYKAŃSKIM POMOREM ŚWIŃ. CZ. I – ARCHITEKTURA SYSTEMU I METODYKA IDENTYFIKACJI
Authors: Kalinowski Paweł , Szczepaniak Paweł , Ułanowicz Leszek , Sibilski Krzysztof
Published: March 2023

W artykule został opisany oparty o aerofotometrię system przeznaczony do wykrywania dzików oraz identyfikacji chorych na afrykański pomór świń osobników. System opiera się o bezzałogowe statki powietrzne: czterowirnikowy mikrowiropłat oraz bezzałogowy samolot klasy mini. Wykonujące autonomiczne loty bezzałogowe statki powietrzne są wyposażone w termowizyjne sensory optoelektroniczne, systemy transmisji danych oraz systemy analizy obrazów termowizyjnych. W artykule została opisana architektura systemu oraz metodyka analizy obrazów termowizyjnych. Zostały także omówione algorytmy wykrywania dzików w ich naturalnym środowisku oraz automatycznej identyfikacji dzików chorych na Afrykański Pomór Świń.
Efectos del confinamiento por COVID-19 sobre el control glucémico de niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1
Authors: García Frank Hernández , Velázquez Víctor Ernesto González , Figueroa Jany Casanovas , García Enrique Rolando Pérez , Rodríguez Elys María Pedraza
Published: March 2023

Introducción: El propósito de este estudio fue determinar el impacto del confinamiento por COVID-19 en el control glucémico de niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1.
Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, descriptivo con diseño prospectivo en Cuba, entre noviembre de 2020 y mayo de 2021. La muestra estuvo constituida por 41 niños y adolescentes de un Centro Provincial de Atención y Educación al Paciente Diabético. Las mediciones antropométricas (peso, talla e IMC) fueron obtenidas de las historias clínicas de los pacientes al momento del debut y al momento de la consulta de seguimiento durante el periodo del estudio. El control glucémico fue determinado a partir del valor de la hemoglobina glucosilada (HbA1c). La comparación de las medias entre grupos de variables independientes fue llevada a cabo mediante el análisis de varianza ANOVA de un factor de Kruskal-Wallis cuando se trataba de variables cuantitativas, y Chi cuadrado de Pearson en el caso de las variables categóricas.
Resultados: Se observó que durante el confinamiento el 78,05 % de los pacientes presentaban un mal control glucémico. Además, los requerimientos de mayores dosis totales de insulina (p=0,005), tanto de acción rápida (p=0,011) como lenta (p=0,008), y la mayor dosificación por peso en kilogramos (p=0,003), y el mayor tiempo de evolución (p=0,011) se relacionaron significativamente con el mal control glucémico. La mayoría las variables que se asociaron a un mal control glucémico durante el confinamiento, también lo hacían antes de dicho período.
Conclusiones: El confinamiento tuvo un impacto negativo sobre el control glucémico de niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1 en Cuba, ya que durante este período los pacientes requirieron mayores dosis de insulina y mostraron mayores cifras de HbA1c.
Preface
Authors: Kamath Markad
Published: March 2023

Following four papers were authored by the graduating class at McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada, in 2021 and 2022 and are a part of this issue. They examine a variety of paradigms wherein long term implants are either evaluated for their efficacy or how health related quality of life (HRQoL) is affected by an implant.
The use of screw driving sounding in soil assessment in Metro Manila, Philippines
Authors: Daag Arturo , Sochayseng Katelyn , Arnoco Earl Joyce , Serrano Andrew , Solidum Renato
Published: March 2023

A coastal portion of the Greater Metro Manila Area, Philippines, is situated primarily on Quaternary alluvium deposits, which are likely to liquefy. Liquefaction is a hazard that occurs when loosely packed, saturated sediments at or near the ground surface lose their strength, caused by an earthquake. Currently, the standard in determining the soil properties and liquefaction potential of a site is by using conventional geotechnical techniques such as the standard penetration test (SPT). However, this method has disadvantages in terms of cost, logistics and workforce. The screw driving sounding (SDS) test was developed to estimate equivalent SPT parameters such as N-value and fines content, which are then used for liquefaction analysis. This paper presents a comparative analysis between SDS and SPT in selected schools in the Greater Metro Manila Area, Philippines. Moreover, soil classification and site-specific liquefaction potential evaluation were also estimated using the data acquired from the SDS test. Overall, the results of the study prove that the SDS test is an effective alternative method for soil investigation and estimation of the liquefaction potential.
First experience of using augmented reality technology in liver and pancreas laparoscopy
Authors: Panchenkov D. N. , Abdulkerimov Z. A. , Semeniakin I. V. , Gabdullin A. F. , Grigorieva E. V. , Klimov D. D. , Prokhorenko L. S. , Gritsaenko A. I. , Liskevich R. V. , Tupikin K. A.
Published: March 2023

Aim. To describe the experience of using augmented reality system in abdominal surgery at one clinical center.

Materials and methods. In 2021–2022, five patients underwent laparoscopy with augmented reality technology. The interventions included echinococcectomy with resection of IV, V, VI liver segments, pancreaticoduodenal resection for pancreatic head cancer, excision of mesostenium cyst, resection of pancreas body and tail for neuroendocrine tumor.

Results. Application of 3D models requires putting on glasses, scaling and setting a model on the screen image, which sometimes prolonged surgery time to 25 minutes. In a number of operations the use of augmented reality navigated the surgeon when working near vascular structures. After looking through the AR model, a surgeon felt more confident in terms of individual anatomy.

Conclusion. Augmented reality can become a reliable and promising tool in abdominal surgery. However, further technological development in augmented reality systems is needed to increase their performance.
Combined interventions on pancreatic ducts with external fistulas
Authors: Kovalevskii A. D. , Prudkov M. I.
Published: March 2023

The present paper describes clinical observation of successful treatment of a patient with chronic calcifying pancreatitis complicated by an external pancreatic fistula. Abdominal surgery after laparotomy and cholecystectomy had to be limited to bursoomentostomy due to the bleeding tissues and severe blood loss. Combined endoscopic intervention through the external pancreatic fistula was used for the treatment. The performed interventions included stone extraction in Wirsung’s duct, dilation and stenting of the distal stricture of the pancreatic duct. The fistula closed, a pain-free period lasted for 3 years. Similar transfistula interventions were performed in 7 patients with chronic pancreatitis and external pancreatic fistulas, lithiasis in Wirsung's duct (n = 5) and pancreatic duct strictures (n = 6). A total of 17 procedures were performed, 7 of 8 fistulas were closed. Complications developed in 3 observations, no lethal outcome was registered.

Conclusion. Transfistula interventions in pancreatic ducts with combined X-ray guidance, oral and transfistula endoscopy can be used to remove stones, dilate strictures and restore natural passage of pancreatic secretions as an independent treatment or preparation for planned abdominal surgery.
Ist ein Fahrsicherheitstraining unfallversichert?
Authors: Holtstraeter Reinhard
Published: March 2023

Ein vom Arbeitgeber1 finanziertes Fahrsicherheitstraining ist nur dann unfallversichert, wenn der Arbeitgeber die Teilnahme anordnet und das Fahrtraining während der Arbeitszeit oder unter Anrechnung auf das Arbeitszeitkonto stattfindet. Das kann anders zu beurteilen sein, falls es um Mitarbeitende geht, bei denen Betriebswege mit dem Fahrzeug regelmäßig zu den arbeitsvertraglichen Pflichten gehören.
Organizational Dissent as an Intermediator in the Relationship Between Job Security Perception and Professional Self-Esteem of Elementary School Teachers
Authors: GEÇDOĞAN YILMAZ Reyhan , AYDIN Bahri
Published: March 2023

The purpose of this study is to determine whether organizational dissent has a mediating role in the relationship between elementary school teachers’ job security perceptions and professional self-esteem. The research was conducted using the descriptive-relational survey model with 211 elementary school teachers working in 14 public primary schools in the city center of Amasya in the 2018-2019 academic year. The data in the study were collected using Arıcak's (1999) Professional Self-Esteem Scale, Kassing's (2000) Organizational Dissent Scale, and the Job Security Perception Scale developed by the researcher. According to the results of the research, elementary school teachers exhibit vertical dissent behavior rather than horizontal dissent behavior. In addition, job security positively and significantly affects Vertical and Horizontal dissent. Vertical Dissent affects Belief in the Functionality of the Profession sub-dimensions significantly and positively; its’ effect on Acceptance of the Profession and the Value of the Profession is not statistically significant. Horizontal Dissent does not significantly affect Acceptance of the Profession, Value of the Profession, and Belief in the Functionality of the Profession sub-dimensions. It was concluded that there is a low and positive relationship between elementary school teachers’ job security perceptions and professional self-esteem, organizational dissent is a partial mediator in the relationship between job security perception and professional self-esteem, and vertical dissent is a partial intermediator in the relationship between job security perception and belief in the functionality of the profession.
Establishment of Cohorts to Evaluate the Performance of Students and Graduates at a Medical School
Authors: Oh Minkyung , Ju Hyunjung , Yoon Bo Young , Lee Jong-Tae
Published: March 2023

Evaluating the effectiveness of educational programs involves measuring learning processes as well as outcomes. It is essential to study cohorts of students and graduates to evaluate the long-term effects of educational programs with data generated both during education and after graduation. The purpose of this study was to establish cohorts of students and graduates to evaluate their performance, thereby providing a basis for evaluating the social accountability of medical education. In this study, student and graduate cohorts were built for both students currently enrolled and graduates at Inje University College of Medicine (IUCM). A model involving the process of cohort establishment and an evaluation indicator framework was developed. In the process of cohort establishment, the following steps were conducted: defining the goals and objectives of the student and graduate cohorts, organizing a cohort committee, developing regulations, registering cohorts, acquiring consent, and building a database. A framework of evaluation indicators according to the graduate roles of IUCM was developed by adapting Kirkpatrick’s evaluation model. Next, items to be collected in student and graduate cohorts were selected, and the current status of existing data was analyzed. Moreover, a preliminary analysis was conducted, including analyses of the evaluation indicators and graduates’ performance. This study suggests that it is necessary to include additional evaluation indicators considering students’ learning environment and well-being in student cohorts and to develop strategies or methods for graduates to continue participating in data collection for a long-term study.
Analysis of Basic Medicine-Related Questions in the Korean Medical Licensing Examination (2016–2018)
Authors: Kook Hyun , Oh Sae-Ock , Rhie Duck-Joo , Kee Sun-Ho , Juhnn Yong-Sung
Published: March 2023

Basic medical education is important for developing the competencies of medical doctors, and it includes basic biomedical sciences, preventive medicine, medical ethics, and clinical science. This study aimed to reveal the current status of the Korean Medical Licensing Examination (KMLE) regarding its evaluation of competencies in basic biomedical sciences. The basic science-related questions were screened and selected from the test forms of the KMLE (2016–2018) by personnel conducting basic biomedical science education, and the selected questions were evaluated with three independent groups of undergraduate students at Chonnam National University Medical School in terms of the learning outcomes of basic medical education. The study scope includes the proportion of basic medicine-related questions, which consist of basic medicine questions and basic medicine-related clinical medicine questions, and its annual change, discipline distribution, and associated learning outcomes. The average proportions of basic biomedical sciences, preventive medicine and medical law, and clinical sciences were 2.3%, 5.8%, and 91.9% of all questions, respectively. The proportion of basic medicine-related questions, except those on preventive medicine and medical law, was 22.0% of the total, and questions on pharmacology and microbiology accounted for 83.0% of the basic medicine-related questions. The proportion of sub-enabling learning outcomes linked with basic medicine-related questions comprised 14.0% of the total outcomes for basic biomedical sciences and 30.4% for preventive medicine and medical law. It is concluded that the KMLE questions may not sufficiently cover the essential competencies of basic medical education for medical doctors, and the KMLE may need to be improved with regard to competencies in basic biomedical sciences.
Current Status and Tasks of Faculty Development Programs for Medical Education in Korea
Authors: Park Kwi Hwa , Park Kyung Hye
Published: March 2023

This study aimed to investigate the current status of faculty development (FD) programs operated by medical colleges and institutions in Korea, and to suggest future-oriented directions for FD. A survey was conducted targeting medical colleges and medical education institutions that operate FD programs. We investigated the reasons for selecting topics, program themes, program operation methods, longitudinal program status, program improvement and quality control methods, the evaluation of the program effects, the outcomes and problems of the programs, and opinions on the latest trends. Twenty-nine out of 40 medical colleges and three out of six institutions responded. Topics were selected based on an analysis of medical education trends and the educational environment in both groups. The most common program themes were assessments in medical colleges, and teaching/learning and curriculum themes in institutions. FD was perceived to induce professors’ and administrators’ interest in medical education and improve the quality of medical education. The most common program method was workshops. Three medical colleges and one institution had longitudinal programs. Participant surveys constituted the most common method of evaluating programs’ effects. Difficulties in publicizing programs and inducing voluntary participation were the most common problems in both groups. New attempts for FD were perceived as the role of external institutions. Based on the results, it is necessary to develop a framework and quality improvement indications for FD programs in the future, and FD programs are expected to be developed through new initiatives, such as longitudinal programs and those focusing on the community of practice.
Faculty Development for Medical Faculty: Importance and Strategies
Authors: Kim Do-Hwan
Published: March 2023

Unlike in the past, standards for the quantity and quality of work expected from medical school faculty are continuously rising, causing changes and stress in various areas. This highlights the need for career development among medical school faculty for professional, personal, organizational, and societal reasons. The role of medical school faculty has become more diverse, leading to an increase in the types and levels of competencies required. Medical schools must support their faculty members with diverse identities in fully utilizing their capabilities to achieve the institution’s mission. Furthermore, societal changes suggest that career development for medical school faculty will become even more crucial in the future. To achieve this, both individuals and organizations must make efforts and play appropriate roles. For this purpose, medical schools use a combination of promotion and tenure evaluations and faculty development programs, while individual faculty members follow a career path within the medical school environment. Medical school faculty must be able to meet the evolving demands at each stage of their careers. It is important for professors, who engage in career development, to have a clear sense of their identity and values, and to prioritize their career goals. Medical schools should also ensure that the implicit messages they convey align with the organization’s explicit values. Finally, proactively preparing for future changes in society and generations is essential from a long-term perspective.
METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Authors: Castaman Ana Sara , De Bortoli Lis Angela
Published: March 2023

O presente ensaio tem por finalidade apresentar um relato de experiência acerca das metodologias ativas implementadas na unidade curricular de Engenharia de Software, no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. Este estudo de caso de abordagem metodológica qualitativa está dividido em 02 partes: a) trata dos conceitos acerca das metodologias ativas; b) aborda experiências, potencialidades e desafios da aprendizagem baseada em equipes na EPT. A partir da vivência e da avaliação dos estudantes, os resultados indicam um feedback positivo, sendo a comunicação, o estímulo e o aprendizado, os pontos fortes. Comprometimento com o grupo é um aspecto ainda a ser melhorado.
VIDEOAULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
Authors: Lopes Ana Raquel , Da Silva Francisca Rayane , De Araújo Antônio Francinaldo Fonseca , Bezerra Diogo Pereira
Published: March 2023

O presente artigo tem como objetivo o uso de vídeos em sala de aula, suas aplicações e como o mesmo pode ser de fácil utilidade nas aulas de química. Bem como identificar o impacto causado pelo uso da tecnologia em sala de aula. A abordagem metodológica adotada foi de natureza bibliográfica, exploratória e qualitativa, usando como estratégia um estudo de caso assim como a elaboração de um vídeo com o assunto de Propriedades Coligativas realizado pelos discentes do segundo ano da Escola Estadual João Manoel Pessoa, na cidade de Itajá/RN. A elaboração e a aplicação dos vídeos em sala, possibilitou aos discentes experimentarem diferentes vertentes nos diversos contextos dos assuntos de química, tornando assim, a aprendizagem mais significativa e diferenciada.
POLÍTICAS PÚBLICAS E EVASÃO: ACESSO AO ENSINO SUPERIOR, ÀS LICENCIATURAS. SIM! MAS, E DEPOIS?
Authors: Wilhelm Marilene Francieli , Schlosser Marli Terezinha Szumilo
Published: March 2023

As políticas de ingresso e afirmação situam-se no cerne do debate educacional e visam garantir oportunidades de acesso e permanência no ensino superior. Este artigo visa analisar as principais políticas públicas de inserção e afirmação no ensino superior brasileiro, em especial nas licenciaturas, os desafios relacionados à permanência dos discentes na Universidade, e a relação com a evasão acadêmica. O percurso metodológico que respalda a discussão alicerça-se a partir de pesquisa qualitativa e análise documental na área educacional. Como maneira de tratar as informações acerca do assunto, utiliza-se quadros para explicar as características, imprecisões e ações governamentais das políticas públicas de acesso e afirmação no ensino superior e nas licenciaturas. Como resultado ressalta-se o percurso de estruturação governamental para além da inserção no ensino superior, mas o alcance de uma educação firmada em princípios que possibilitam a construção da identidade oposta ao assistencialismo, à formação aligeirada, a fragilidade técnica, com o intuito de atender as necessidades econômicas, políticas e sociais vigentes.
EGODOCUMENTOS COMO FONTES PARA A HISTÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO OITOCENTISTA: LEVANTAMENTO EM BIBLIOTECAS DE BRASÍLIA
Authors: Tuchinski dos Anjos Juarez José , Araújo de Souza Gleicielen
Published: March 2023

O artigo elege como objeto de estudo um conjunto de egodocumentos existentes no acervo de Obras Raras da Câmara dos Deputados e Biblioteca Central da Universidade de Brasília. O objetivo é localizar, nestes acervos, egodocumentos produzidos por personagens do século XIX, que tenham vivenciado processos de escolarização no período imperial e, mais especificamente, inventariar e mapear tais egodocumentos bem como destacar as possibilidades que abrem para a pesquisa em história da escolarização no Império. A metodologia de pesquisa constou dos seguintes procedimentos: a) Busca por egodocumentos nas bases de dados das Bibliotecas da Câmara e da Biblioteca Central da Universidade de Brasília por meio de palavras-chave como “memórias”, “autobiografia”, “reminiscências”, dentre outras, que foram definidas no contato com a documentação e as bases consultadas; b) Digitalização das obras localizadas quando traziam informações relativas à escola e a escolarização do período; c) Sistematização em banco de dados das fontes coletadas, classificando-as e descrevendo o seu conteúdo. Foram localizados 15 egodocumentos com referências à escola e a escolarização, apontando múltiplas possibilidades de pesquisa sobre a história da escola e da escolarização no Oitocentos.
AS INTERAÇÕES E O BRINCAR NA E COM A NATUREZA: CONSTRUINDO UMA INFÂNCIA DESEMPAREDADA NA CRECHE
Authors: Valerio Viviane Graciele de Araujo , Silva Marta Regina Paulo da
Published: March 2023

Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado em educação,  que teve como objetivo compreender como vem sendo construído o “desemparedamento da infância” em uma creche da Rede Municipal de Educação de São Caetano do Sul. Parte da compreensão da preferência e do encantamento das crianças  pelos espaços externos em meio à natureza para suas experiências brincantes no cotidiano da creche, demonstrando sua insatisfação quanto às rotinas rígidas e aos ambientes fechados das instituições educacionais. Trata-se de um estudo de caso, que teve como procedimentos para a coleta de dados: entrevista semiestruturada com as professoras e gestoras da creche; análise do Currículo Municipal de São Caetano do Sul e do Projeto Político Pedagógico da creche; e a Documentação Pedagógica da professora-pesquisadora. O referencial teórico dialogou com os estudos da sociologia da infância, pedagogia da infância e legislação referente à educação infantil. A análise dos dados revelou que as entrevistadas reconhecem as preferências das crianças pelos espaços externos em meio à natureza, porém sentem-se inseguras e ante a possibilidade das crianças se machucarem ou adoecerem em função de banhos de chuvas e o tempo frio. Outros aspectos que distanciam a criança da natureza, refere-se à “sujeira”, horários inflexíveis da rotina, e a dificuldade em controlar a disciplina das crianças nos ambientes externos. Contudo, apesar das dificuldades, algumas professoras vêm proporcionando contextos brincantes na natureza, o que vai demonstrando a construção do desemparedamento da infância na creche.
CONCEITOS E IMPLICAÇÕES DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA (COVID-19)
Authors: Da Costa Danilo , Gonçalves João Carlos , Gonçalves Jonas Rodrigo
Published: March 2023

A medida básica de exclusão social introduzida pelas autoridades internacionais de saúde para conter a propagação da pandemia COVID-19 tem ramificações econômicas e sociais. Eles ilustram o crescimento da insegurança e da desnutrição, enfraquecendo a promessa de segurança alimentar e saúde. A Iniciativa Nacional de Alimentação Escolar está entre as iniciativas em andamento para aliviar os efeitos da fome. Esta artigo tem como objetivo a problematizar a contribuição do Programa Nacional de Alimentação Escolar para a garantia da segurança alimentar por meio de reflexões teóricas e críticas.
EDUCAÇÃO BRASILEIRA: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO, AVALIAÇÃO E AVALIADOS
Authors: Da Silva Renan Antônio , Demo Pedro
Published: March 2023

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A complexidade do modelo federativo brasileiro, as lacunas de regulamentação das normas de cooperação e a visão patrimonialista que ainda existe em muitos setores da gestão pública tornam a tarefa do planejamento educacional bastante desafiadora.
A MATEMÁTICA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: METODOLOGIAS DE MEDIAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE CONCEITOS
Authors: Magalhães Elisângela Bezerra , Brandão Jorge Carvalho , Dos Santos Maria José Costa
Published: March 2023

Artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado na área do ensino da matemática e a deficiência visual. Uma pesquisa com financiamento da CAPES. Iremos expor os aportes da metodologia de mediação de ensino no processo de elaboração e apropriação de conceitos matemáticos. A pesquisa define-se como qualitativa fundamentada com um estudo de caso, desenvolvida com discentes cegos de uma Escola de Ensino Fundamental de Fortaleza. Foi utilizada a Sequência Fedathi, e ao final da pesquisa identificamos que a utilização da metodologia oportunizou aos discentes a possibilidade de elaboração dos conceitos com significado, assegurando aos mesmos a oportunidade de experimentação, e de elaboração de conhecimentos na perspectiva no aprendizado significativo.
PROPOSTAS DE ENSINO DISSONANTES PARA MENINAS E JOVENS BRASILEIRAS, NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
Authors: Gonçalves Bueno de Freitas Anamaria , De Oliveira Andrade Walna Patrícia , Oliveira Santos Joelza
Published: March 2023

O objetivo deste estudo é investigar as propostas dissonantes de ensino e formação de meninas e jovens brasileiras, nas primeiras décadas do século XX, tendo como pressupostos teóricos metodológicos a História da Educação, a História das Mulheres e a análise de fontes documentais (revistas e jornais), e bibliográficas. Neste período, há um esforço do Estado brasileiro na estruturação, criação e implantação dos Grupos Escolares, nas capitais e principais cidades do interior, em cada uma das diferentes regiões e estados. Entretanto, apesar do aumento da oferta de vagas em instituições escolares públicas, voltadas para o ensino primário, associadas aos ditames da Pedagogia Moderna e do higienismo, as disciplinas ensinadas às meninas e jovens tinham como objetivo, prepara-las para funções vinculadas ao espaço doméstico, formando assim esposas dedicadas e mães zelosas. Neste mesmo contexto, percebemos a produção, circulação e apropriação de discursos e recomendações de formação, construídas no interior de associações feministas, com destaque, para ideias defendidas pelas intelectuais que integravam a Federação Brasileira do Progresso Feminino e a União Universitária Feminina que indicavam outras propostas curriculares e instituíam novos campos de atuação para meninas e jovens, oriundas de diversos grupos sociais, que se configuraram dissonantes do que era previsto e prescrito nas instituições públicas. A ampliação do acesso ao ensino superior associado à diversificação do mercado de trabalho, bem como, a possibilidade de realizar concursos públicos, aberta às mulheres após 1930, entre outros fatores, permitiram novas atribuições e atividades profissionais a serem conquistadas pelas jovens brasileiras.
A LENTA AFIRMAÇÃO DA MULHER NOS IDEÁRIOS SOCIOEDUCATIVOS: EDUCAÇÃO FEMININA NOS INTELECTUAIS ILUMINISTAS NO SÉCULO DAS LUZES EM PORTUGAL
Authors: Mourato Alves Jesus Susana , Franco José Eduardo
Published: March 2023

É no século XVIII que, em Portugal, incorporando alguns modelos avançados da Europa dita mais progressiva, a mulher começa a ganhar alguma visibilidade e consideração nos ideários e projetos de reforma educativa. Até então a mentalidade vigente considerava que a ação feminina deveria, salvo raras exceções (rainhas, regentes), circunscrever-se à esfera privada (e.g. cuidado do lar; maternidade; vida contemplativa. Começa então a mulher a ser considerada como objeto e sujeito de educação, embora diferenciadamente, desde que fosse gizado um “programa” de ensino adequado àquilo que seriam as funções expectáveis para o seu gênero, ou seja, com vista a capacitar e qualificar o seu mais adequado desempenho na missão societal. No entanto, não deixa de ser significativa esta emergente atenção dada ao feminino, também, como ser considerado alvo de formação e defesa da sua utilidade para o aperfeiçoamento da sociedade no seu todo. É esta abertura iluminista à mulher no horizonte educativo, embora em espaço próprio, circunscrito e separado, que prenuncia uma evolução de progressiva entrada da mulher nos espaços educativos, que a contemporaneidade muito mais tarde virá a consagrar como direito humano atendível em paridade com o universo masculino. Neste artigo, vamos identificar e eleger um conjunto de intelectuais representativos do pensamento iluminista português, que concedem um lugar novo à educação feminina, apresentando e analisando a sua fundamentação antropo-socio-pedagógica no quadro da história dos projetos de reforma da educação, no contexto amplo da sociedade metropolitana portuguesa e das sociedades do império ultramarino, com especial destaque para o caso do Brasil.
SOB OS RAIOS DA REPÚBLICA: MULHERES PIONEIRAS NO ENSINO SUPERIOR JURÍDICO NO BRASIL E EM PORTUGAL
Authors: Terezinha J. O. Cruz Marcia , Marcella de Carvalho Ana
Published: March 2023

O presente estudo apresenta aspectos da trajetória acadêmica e da atuação profissional de três mulheres pioneiras na formação jurídica no espaço luso-brasileiro, entre o final do século XIX e segunda década do século XX: Myrthes Gomes de Campos, primeira advogada brasileira; Alice Ferreira Cardoso,primeira mulher de Sergipe a obter formação jurídica e Regina Quintanilha, primeira estudante mulher na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra. O trabalho fundamentou-se nos pressupostos teórico-metodológicos da História da Educação, da História das Mulheres e de estudos de gênero. Utilizou fontes bibliográficas, documentais, impressos e imprensa periódica. A trajetória dessas três mulheres, mais que percursos individuais a anunciarem a superação de desafios, possibilitou apresentar elementos da estrutura social e da organização do ensino superior nesses dois países, noarco temporal analisado.
COLABORAÇÃO ONLINE EM TEMPOS DE PANDEMIA: PROTOTIPANDO SOLUÇÕES EM REDE
Authors: Maieski Alessandra , Michele Marta Moraes Castro Michele , Maciel Cristiano
Published: March 2023

A intenção de se trabalhar o conteúdo didático-pedagógico da aula presencial para a aula on-line evidenciou-se como um grande desafio, principalmente para atividades que exigem uma aprendizagem colaborativa, de trabalho em equipe e de forma on-line. Isto posto, o trabalho em tela visa analisar uma atividade didática de prototipação de soluções computacionais, para os cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, ambos integrados ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), ofertados no Instituto de Computação (IC) da Universidade XXX. Neste trabalho, utilizou-se a pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados a observação participante junto aos grupos no BBB e no Figma e o questionário aplicado aos alunos. Os resultados revelam atividades colaborativas estabelecendo alta interação entre os participantes, demonstrando êxito no uso de tecnologias digitais para sanar questões que envolvam atividades em grupo e de forma geograficamente distante.
BREVE PANORAMA HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO FEMININA NO BRASIL EM MEADOS DO SÉCULO XIX E INICIO DO SÉCULO XX.
Authors: Rabelo Josiane Oliveira , Costa Marta de Oliveira , Feldens Dinamara Garcia
Published: March 2023

O presente artigo tem como objetivo discutir a inserção da mulher na educação, visando traçar um breve panorama sobre a história da educação feminina no Brasil e as modernas práticas de ensino que foram surgindo em meados do século XIX e início do século XX. Adotando como análise: As mulheres no magistério e a extensão do espaço privado, a cultura escolar das normalistas sendo estas responsáveis pela instrução do público infantil, a implantação de novos métodos de ensino como uma forma de controle e organização do espaço escolar, os novos modelos pedagógicos influenciados pelas ideias dos escolanovistas. Fazendo referência a Reforma de Francisco Campos como o marco modernizador da educação. Tendo como foco principal dentro deste contexto a instrução e emancipação da mulher neste período.
UM RELATO INICIAL DE UM ESTUDO COM UM GRUPO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO MUNICÍPIO DE MORENO, PERNAMBUCO
Authors: Chaguri Jonathas de Paula , Fragoso de Freitas Massilon
Published: March 2023

Neste texto, enquanto relato inicial de pesquisa, o objetivo é possibilitar uma intervenção didático-pedagógica com a leitura como produção de sentido na formação continuada de um grupo de professores(as) língua portuguesa. Com relação aos pressupostos teóricos, este relato fundamenta-se na concepção interacionista da leitura (KOCH; ELIAS, 2018) e nos estudos de Menegassi (1995) com relação as etapas do processo de leitura e de Solé (1998) quanto as estratégias de trabalho com leitura. Os aspectos metodológicos configuram-se por ser uma pesquisa-ação de cunho qualitativo. O instrumento de coleta de dados será por meio do grupo focal. Os(as) participantes da pesquisa serão 03 (três) professores(as) de língua portuguesa do ensino médio. O lócus da pesquisa ocorrerá em uma escola estadual da rede pública de ensino do município de Moreno, Pernambuco. Como resultado, esta proposta de pesquisa resultará em três ações: (1) promover mudanças na prática docente; (2) fortalecer o modo de ensinar a leitura como produção de sentido no ambiente escolar e (3) mobilizar estratégias para preencher lacunas da formação inicial do(a) professor(a) de língua portuguesa do ensino médio.
A FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA OBRA PSICOLOGIA PEDAGÓGICA
Authors: Lacanallo Arrais Luciana Figueiredo , Zoia Elvenice Tatiana , Palma Ferreira Merly
Published: March 2023

O debate sobre a necessidade de preparar os professores para os desafios do século XXI tem ocupado a centralidade das discussões acadêmicas, em diversos eventos e também nos documentos oficiais, principalmente a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN 9.394/1996. Entretanto, em muitos momentos, as discussões são abordadas de modo fragmentado e expressam um movimento de polarização entre os aspectos teóricos, práticos, pedagógicos e políticos. Diante desse cenário e da importância primordial de se problematizar e de contrapor-se às intencionalidades do projeto de educação que tem se consolidado, por meio deste artigo, realizamos uma pesquisa de caráter bibliográfico que objetiva identificar, na obra Psicologia Pedagógica, de Lev Vigotski, princípios e fundamentos que contribuam para pensarmos a formação e o trabalho docente em uma perspectiva crítica, potencializadora e emancipadora. Com o referencial da Teoria Histórico-Cultural, defendemos o princípio que reconhece a importância da educação escolar no processo de desenvolvimento humano. Esperamos, com este texto, evidenciar a necessidade de ampliação e sistematização de princípios e fundamentos que nos auxiliem a orientar e a estruturar processos formativos que concebam o homem como ser indispensável à transformação social.
SILVINO OLAVO DA COSTA: ESCRITOS DE SOLIDÃO E SILÊNCIO
Authors: Nunes Maria Lúcia da Silva , Machado Charliton José dos Santos , Barbosa Daniella de Souza
Published: March 2023

O artigo se propõe perscrutar manuscritos inéditos do poeta e intelectual paraibano Silvino Olavo da Costa (1897-1969) escritos durante a segunda metade do século XX e que se encontram sob a responsabilidade do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEBR-GT/PB) e, ao mesmo tempo, analisá-los mediante outros escritos biográficos já publicados sobre tal personagem histórico. Para tanto, fez-se uso do método biográfico enquanto uma perspectiva metodológica no campo da História da Educação a fim de se entender a trajetória, inserção e contribuição nos espaços intelectuais de sua época enquanto um revelador do tempo histórico vivido/narrado por ele em seus poemas, pensamentos e anotações diversas. Como um dos maiores representantes do simbolismo paraibano, Silvino Olavo da Costa publicou grandes obras de cunho jurídico e literário, entre elas, “Cisnes” (1924); “Socialização e Estética do Direito” (1924); “Esperança – Lírio Verde da Borborema – Discurso” (1925); “Sombra Iluminada” (1927); “Cordialidade – Estudo Literário – 1ª Série” (1927); e “Badiva”, obra publicada postumamente (1997). A partir das fontes históricas consultadas, compreendeu-se aqui o papel do intelectual paraibano Silvino Olavo da Costa como produtor, difusor e intérprete das ideias de seu tempo, seja na condição de poeta e colaborador nos jornais, seja na condição de gestor público, ou como expoente do direito, na travessia de ideias que marcaram o fim do Império e a ascensão da República no Brasil, sob o auspício dos ideais políticos liberais.
GELENEKSEL KUTNU KUMAŞI DESENLERİNİN KADIN GÜREŞÇİ MAYOSUNA DİJİTAL BASKI UYGULAMALARI
Authors: Özdemir Hüseyin
Published: March 2023

Dünyada güreş sporunun popüler bir spor dalı olması ulusal ya da uluslararası turnuvaları görsel şölenlere dönüştürmektedir. Günümüzde güreş spor kıyafet tasarımları bu şölenin bir parçasıdır. Yenilikçi tasarımlar bu kıyafetlerde hem görselliğe hem de yöresel kumaş kullanımı ile kültürlere önemli katkılar sağlamaktadır. Bu çalışmada Gaziantep yöresine özgü olarak üretilen kutnu kumaşları kullanarak kadın güreşçiler için güreş mayosu üretilmiştir. Üretilen bu kadın güreş mayoları için çeşitli desenler tasarlanmış ve bu desenler dijital baskı tekniği ile kumaşa aktarılmıştır. Çalışma kapsamında tasarlanan 6 farklı kadın güreş mayosu içerisinden seçilen bir tasarımın üretimi yapılmıştır. Böylece moda ve tekstil tasarımı alanında yöresel kumaşların Türk ata sporumuz olan güreşle harmanlanması ve bu alanda yeni bir değer oluşturulması amaçlanmıştır. Bu çalışmayla yöresel kumaşların spor dallarındaki giysilerde kullanımının yaygınlaştırılması ve geleneksel sanatlarımızın unutulmamasına katkı sağlamak hedeflenmektedir.
Investigating Mechanical and Wear Properties of CaCO3 Filled PP Composite Filament Production for 3D Printer
Authors: ŞAHİN Alp Eren
Published: March 2023

Recently, the interest in 3D printers, which is one of the polymer-based material production methods, and the amount of production in the sector are increasing day by day. It is clearly seen that 3D printers, which were used as hobby devices in the beginning, have evolved from being hobby devices to industrial production devices. When current studies are examined, it is clearly observed that 3D printers not only uses pure polymers, but also usage of composite materials has begun. In this study, Pure PP and various weight filling ratio CaCO3 filled PP composite flaments were produced. Wear test and three-point bending test specimens were produced with the produced filaments on the 3D printer and tested. When the Mechanical Test results were examined, it was determined that the flexural strength of the composite samples was affected adversely. The wear test results showed that the particle reinforcement reduced the friction coefficient by making a lubricating effect on the surface. The wear volume of the composite samples decreased by approximately 40% compared to pure PP. As a result, it has been seen that it can be produced with composite filament in applications requiring low friction and high wear resistance, where the mechanical strength can be waived to a certain extent. Especially when it is considered that there is a ratio of approximately 1/10 between the prices of matrix and reinforcement materials, composite filament gains more importance in order to reduce the cost of the final product.
Physical and mechanical properties of pozzolanic materials blended cement mortars before and after the freeze-thaw cycles
Authors: FİLİZ Berivan , AKBULUT Zehra Funda , GÜLER Soner
Published: March 2023

Today, Portland cement (PC) production causes a significant release of carbon dioxide (CO2) gas into the atmosphere. The CO2 gases released into the atmosphere create environmental pollution worldwide and prevent current and future generations from living in a cleaner nature. One of the most effective ways of restricting PC use in concrete mixes is to use different types of industrial wastes by replacing them with PC. Using industrial wastes such as fly ash (FA), SF, and MP in concrete mixtures by replacing cement in specific proportions is vital in terms of sustainability. The primary purpose of this study is to examine comparatively the effects of fly ash (FA), silica fume (SF), and marble powder (MP) replaced with cement at the rate of 10%, 20%, and 30% on the flowability, mass loss, and residual compressive strength (RCS) of mortars before and after F-T cycles. According to the results, the effects of FA, SF, and MP on mortars' fresh and hardened properties vary considerably. However, using FA, SF, and MP instead of cement significantly improves the matrix's weak cement/aggregate interface transition zones (ITZ) by showing the filler effect. They contribute considerably to reducing mass losses and increasing the RCS capacities of mortars. Compared to room conditions, the reduction in RCS capacities of the control mortar was 21.32% after 200 F-T cycles, while the decrease in RCS capacities of FA-, SD-, and MP-added mortars was between 7.86 and 19.85%. While the mass loss of the control sample after the 200 F-T cycle is 1.23%, the mass loss of mortars with FA, SF, and MP additives is lower and varies between 0.44% and 1.02%.
An Investigation of Hydrological Drought Characteristics in Kızılırmak Basin, Türkiye: Impacts and Trends
Authors: DEGER İbrahim Halil , YÜCE Mehmet İshak , EŞİT Musa
Published: March 2023

Drought is a natural disaster that is generally defined as precipitations which are significantly below the precipitation recorded in normal times. Drought has been classified as meteorological, hydrological, agricultural, and socio-economic by many researchers. Hydrological drought takes place when deficiencies in the surface and ground waters occur as a result of the long-term lack of precipitation. In this study, a hydrological drought analysis has been performed for Kızılırmak Basin which is the second biggest basin of Turkey by using streamflow drought index (SDI) and innovative trend analysis (ITA) for the time scales of 1, 3, 6, 9, 12-month. Monthly mean streamflow records of 7 stations are obtained from the General Directorate of State Hydraulic Works (DSİ). Drought severity and drought duration which is two important drought characteristics have been calculated for each time scale with their occurrence term. Results have shown that Mild Drought and Wet (SDI≥0) have the highest percentage of occurrences. Using Run Theory, the longest lasted and highest drought has been noted in the SDI-12-time scale of E15A017 station with 149.72 and 103 months as severity and duration, respectively. From the highest severity and longest lasted droughts, it is seen that starting with 2000, the basin is exposed to the highest occurrence of droughts. ITA results have shown that in most of the SDI series of any time scale a trend is existent and these trends are mostly decreasing trends. Therefore, the results of this have shown that the basin needs to be kept from the potential effects of droughts with effective water resources management plan.
Long COVID symptoms among outpatients with COVID-19: a descriptive study
Authors: BİLGİN Serkan , YAMANOĞLU Adnan , KAYALI Ahmet , PAYZA Umut , EFGAN Mehmet Göktuğ , ÇINAROĞLU Osman Sezer , KAYA Selçuk
Published: March 2023

Purpose: The purpose of this study is to describe long COVID-19 symptoms in patients receiving outpatient treatment.

Materials and Methods: This prospective, observational, descriptive study was conducted in the COVID-19 clinic of a university hospital in February-May 2022. Patients who applied to the outpatient clinic and were diagnosed with COVID-19 were included in the study. Patients were follow up for prolonged COVID-19 symptoms for a 12-week period. It was investigated whether there was a relationship between long COVID-19 symptoms frequency and gender, age and blood type.

Results: At least one long COVID symptom was observed in 23% of 7139 patients included in the study. Myalgia was the most common symptom detected in 4.33% of all patients. Cough and loss of taste/smell were the most common symptoms in women, and dizziness in men. The frequency of 26 of 29 symptoms varied with age. While the symptoms most affected by the Body Mass Index were peripheral neuropathy and tinnitus, the least affected symptoms were loss of taste/smell, anxiety and depression.

Conclusion: Long COVID symptoms were widely detected in COVID-19 outpatients. Age, gender and BMI may be factors affecting long COVID symptoms.