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Geschichte in Plakaten
Authors: Schnakenberg Ulrich , Barth Steffen
Published: March 2022

Der Band präsentiert 35 größtenteils farbige Plakate aus der Zeit zwischen 1889 und 1939 aus verschiedenen Staaten. Neben der Politikgeschichte sind auch Themen der Wirtschafts-, Sozial-, Geschlechter-, Technik- und Kulturgeschichte abgedeckt. Wahl- und Propagandaplakate sind überproportional häufig vertreten: Ihre zugespitzten, agitatorisch-propagandistischen Parolen und Botschaften eignen sich ganz besonders zur vertieften Diskussion wie zur kritischen Urteilsbildung. Wenn immer möglich, wurden außerdem im Sinne eines multiperspektivischen Vorgehens unterschiedliche zeitgenössische Sichtweisen auf ein und dasselbe Thema anhand unterschiedlicher Plakate wiedergegeben.
Der Band ist im bewährten und kopierfreundlichen Doppelseitenprinzip aufgebaut. Auf eine ausführliche Beschreibung wesentlicher Bild- und Gestaltungselemente folgen eine Einordnung in den historischen Kontext, Interpretations- und Beurteilungsvorschläge sowie Vorschläge für konkrete und möglichst abwechslungsreiche Arbeitsaufträge.
Fotografien im Geschichtsunterricht
Authors: Hamann Christoph
Published: March 2022

Fotografien sind Quellen der Forschung, Medien der Erinnerung und Instrumente der Politik. Sie dienen als Quelle, werden als Symbol herangezogen, als Waffe benutzt oder als Mittel zur Manipulation verwendet. Für den Geschichtsunterricht sind sie daher in vielfacher Hinsicht relevant.
Dieser Band versammelt über 30 Fotografien von Beginn des 20. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Jedes der Bilder wird für den Geschichtsunterricht erschlossen: Auf eine Beschreibung folgen die Einordnung in den historischen Kontext sowie Interpretationsangebote und Anregungen für konkrete Unterrichtspraxis. Zu jedem Bild sind begleitende Quellen unterschiedlichster Art abgedruckt, die zahlreiche verschiedene Einsatzmöglichkeiten erschließen.
Eine Sammlung von Methoden des historischen Lernens mit Fotografien rundet den Band ab.
Der Erste Weltkrieg als globaler Krieg
Authors: Frings Andreas
Published: March 2022

Die Erinnerung an den Ersten Weltkrieg wird dominiert von den Schlachten der Großmächte in den Schützengräben im Herzen Europas. Die Geschehnisse abseits von Verdun werden gern übersehen, obwohl gerade dort Konfliktlinien ihren Ursprung haben, die unsere Gegenwart prägen.
Das vorliegende Heft will der Globalität des Ersten Weltkriegs nachspüren: im deutsch-osmanischen Dschihad, der Entstehung des Nahen Ostens als Konfliktregion, der weltweiten, antikolonialen Euphorie für Woodrow Wilson und der revisionistischen Begeisterung für den türkischen Unabhängigkeitskampf. Die Beispiele sind so angelegt, dass sie modular in Unterrichtsreihen zum Ersten Weltkrieg eingereiht werden können, und durchweg multiperspektivisch und quellengestützt ausgearbeitet.
Zeitgeschichte wird gemacht
Authors: Kolpatzik Andrea
Published: March 2022

„Wo waren Sie, als die Mauer fiel?“ Dieser Aufruf des Internet-Zeitgeschichteportals Einestages von Spiegel Online zeigt exemplarisch, dass erstens Zeitzeugen die Geschichtsschreibung der Gegenwart dominieren und zweitens die Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts auf die „suggestive Kraft der Zeitzeugenschilderung“ setzt. An Beispielen von FAZ, Spiegel Online und ZDF geht die vorliegende Studie dem von Zeitzeugen beherrschten Modus der Geschichtsschreibung empirisch nach. Folgende Fragen stehen dabei im Mittelpunkt: • Wie konstruieren geschichtskulturelle Leitmedien im Zeitalter von Web 2.0 breit anschlussfähigen Sinn? • Welche „Geschichtsbilder“ werden von geschichtskulturellen Leitmedien im Web 2.0 aus welchem Grund konstruiert? • Wer schreibt in der Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts „Geschichte“, wenn im Web 2.0 nun auch die Nutzer neben geschichtskulturellen Medieninstitutionen und Professionen aktiv an massenmedialen Sinnbildungsprozessen partizipieren dürfen? Die Analyse konzentriert sich jedoch nicht nur auf Medieninhalte, sondern bietet auch Einblicke in deren medienspezifische Produktions- und Aneignungsprozesse.
Wissenschaftliches Arbeiten in der Sozialen Arbeit
Authors: Werner Melanie , Vogt Stefanie , Scheithauer Lydia
Published: March 2022

Wie finde ich Fachliteratur? Wie schreibe ich eine Hausarbeit? Wie halte ich eine Präsentation? Dieses Buch begleitet Sie Schritt für Schritt beim Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit: Sie erfahren, wie Sie wissenschaftliche Quellen finden und mit diesen arbeiten. Sie lernen, wie Sie eine Leitfrage entwickeln, einen roten Faden herausarbeiten und wie Sie die Antworten auf Ihre Fragestellung in eine schriftliche Form bringen oder mündlich präsentieren. Mit vielen Beispielen und Tipps ist das Buch eine ausführliche Arbeitshilfe für Studienanfänger*innen und ein kompaktes Nachschlagewerk für alle Studierenden der Sozialen Arbeit. Zur Reihe Das gestufte Studienmodell der Bachelor- und Masterstudiengänge verlangt von Studierenden und Lehrenden ein präzises zeitliches und inhaltliches Studienmanagement. Im sozialen Beruf ist man immer wieder mit neuen Inhalten, Anforderungen und Bedingungen konfrontiert. Die kompakten Bände der Reihe führen in die Grundlagen eines Themenbereiches ein, stellen Zusammenhänge her, beschreiben Probleme und Herausforderungen.
Die Weimarer Republik
Authors: Trützschler Jan
Published: March 2022

Die Weimarer Republik erhob sich 1918 hoffnungsvoll aus den Trümmern des Ersten Weltkriegs, endete aber schon 1933 mit der Machtergreifung der Nationalsozialisten. Die dazwischenliegenden knapp 15 Jahre waren geprägt von einer Aufbruchstimmung, aber auch von tiefen Konflikten, die zum Untergang dieser ersten deutschen Demokratie führten. Die Lehren aus Weimar bestimmten maßgeblich die Ordnung der Bundesrepublik Deutschland nach 1945 mit.
Die in diesem Band zusammengestellten Quellen zeichnen diese Entwicklung im Politischen, Wirtschaftlichen, Sozialen und Kulturellen multiperspektivisch nach
Historische Statistik lehren
Authors: Jopp Tobias A. , Spoerer Mark
Published: March 2022

Dieses Buch bietet Historikerinnen und Historikern Hilfestellungen, eine niedrigschwellige einführende Lehrveranstaltung zur historischen Statistik zu konzipieren. Studierende sollen dort elementare Kenntnisse zum besseren Verständnis historischer Studien erhalten, die sich statistischer Methoden bedienen. Elementar meint hier vor allem die deskriptive Statistik und die Korrelationsanalyse. Die Planung der Lehrveranstaltung erfolgt entlang folgender Schwerpunkte: - Zielstellung und Zielgruppen - Statistische Denkweise - Basiswissen - Fallstricke - Der typische quantifizierende Forschungsansatz - Kursgestaltung
Leitfaden Referendariat im Fach Geschichte
Authors: Bongertmann Ulrich , Erbar Ralph , Lamprecht Niko , Semmet Sylvia , Schweppenstette Frank
Published: March 2022

Auf das Studium folgt das Referendariat und damit die Aufgabe, im Schulalltag als Geschichtslehrer zu bestehen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um die ersten Hürden zu überwinden und die Herausforderungen des täglichen Unterrichtens dauerhaft erfolgreich zu meistern. Die Autoren dieses Buches, allesamt erfahrene Geschichtslehrer, geben praxisnahe Tipps und bieten Lösungsstrategien für all die kleinen und großen Fragen, die sich jeder Referendar früher oder später stellt. Der Band ist damit eine ideale Praxishilfe für den Berufseinstieg. Aus dem Inhalt: Kurzplanung einer Geschichtsstunde, Ziele und Prinzipien des Geschichtsunterrichts, Historischer Lernprozess – Struktur und Artikulationsstufen, Planung und Durchführung von Geschichtsunterricht, Materialien und Medien, Unterrichtsdiagnose, die gelungene Examensstunde.
Bibliothekspädagogische Arbeit
Authors: Reckling-Freitag Kathrin
Published: March 2022

Bibliothekspädagogik ist ein immer größer werdender Bereich im Aufgabenfeld von Bibliotheken, für den die meisten BibliothekarInnen in ihrem Studium oder ihrer Ausbildung bisher nicht ausgebildet wurden. Dieses Buch stellt die wichtigsten pädagogisch-didaktischen Grundlagen als Werkzeugkoffer für den bibliothekspädagogischen Alltag zusammen und bildet damit ein Fundament für die tägliche Arbeit. Die hier gelernten Werkzeuge lassen sich auf beliebige Arten von bibliothekspädagogischen Angeboten übertragen. Dieses Buch ist für alle BibliothekarInnen geeignet, die bibliothekspädagogische Angebote machen und gerne mehr über die pädagogischen Grundlagen wissen möchten. Es ermöglicht ihnen, ihre Konzepte auf ein solides didaktisches Fundament zu stellen.
Gründungsgeschichte des Internationalen Bundes
Authors: Reinhardt Marion
Published: March 2022

Der Aufbau von Integrationshilfen für entwurzelte, zugewanderte Jugendliche und die Entwicklung einer international geprägten Kulturarbeit für junge Menschen – das waren die Ziele des „Internationalen Bundes für Kultur- und Sozialarbeit“ (schon damals kurz „IB“ genannt). Gegründet wurde er am 11. Januar 1949 in Tübingen, der Landeshauptstadt des damaligen Württemberg-Hohenzollern. Die drei Initiatoren dieses überkonfessionellen und nicht parteipolitisch gebundenen „Freien Trägers der Jugend-, Sozial- und Bildungsarbeit“, so der heutige Namenszusatz, waren sehr unterschiedliche Persönlichkeiten. Der französische Offizier Henri Humblot war im Auftrag der Besatzungsmacht für die demokratische Umerziehung der deutschen Jugendlichen zuständig. Carlo Schmid war Staatspräsident von Württemberg-Hohenzollern und einer der Väter des Grundgesetzes. Der dritte, Heinrich Hartmann, war bis zum Ende der NS-Zeit Hauptabteilungsleiter im Kulturamt der Reichsjugendführung der Hitlerjugend gewesen. Gründungsmitglieder des IB waren dann Vertreter aus Politik, Wissenschaft und Zivilgesellschaft im damaligen Württemberg-Hohenzollern, so beispielsweise fast das gesamte Landeskabinett. Die vorliegende Dokumentation befasst sich auf Basis umfangreichen historischen Materials mit den verschiedenen Aspekten der Gründungsgeschichte des IB und wirft damit auch ein gesellschaftspolitisch interessantes Licht auf die Übergänge von der Nazi-Diktatur zu den ersten beiden Jahrzehnten der jungen Bundesrepublik. Wie hat sich der IB in seinen Anfängen gesellschaftlich und politisch positioniert? Ist die Personalstrategie aufgegangen, ehemalige NS-Funktionäre einzubinden und ihnen so die Möglichkeit zur persönlichen Wiedergutmachung zu geben? Welche Konzepte und Programme zur Integration von Jugendlichen wurden in der Frühphase des IB entwickelt und realisiert? Wie gestaltete sich der Weg von einem regionalen zu einem bundesweiten Träger mit einem vielfältigen Angebot von Bildungs- und Sozialarbeit? Antworten auf diese Fragen liefert diese Dokumentation. Wissenschaftliche Expertisen zu zentralen Themen rund um die Gründungsgeschichte des IB ergänzen diese Veröffentlichung ebenso wie Kurzbiografien der wichtigsten Gründungspersönlichkeiten und ein Überblick über die ersten Gremien und Mandatsträger.
Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich
Authors: Breit Gotthard
Published: March 2022

Das Buch will Politiklehrerinnen und -lehrer einladen, über den Tellerrand ihres Alltagsunterrichts hinaus zu blicken. Es macht auf Ungereimtheiten, mögliche Irrtümer und vor allem auf Defizite bei der Anlage und Planung von Politikunterricht aufmerksam. Nach Max Weber bedeutet Politik „ein starkes langsames Bohren von harten Brettern mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich“. Die Didaktik der politischen Bildung ist vor allem auf ,Augenmaß‘ ausgerichtet und hat darüber ,Leidenschaft‘ aus dem Blick verloren. Ohne ,Leidenschaft‘ jedoch können Heranwachsende nur schwer zu einer Grundhaltung finden, die eine wichtige Voraussetzung für die Wahrnehmung der Bürgerrolle in der Demokratie bildet. Das Buch unterbreitet Vorschläge, wie im Unterricht „Augenmaß und Leidenschaft‘ inhaltlich miteinander verbunden werden können. Diese neuen Überlegungen sowie die Didaktik des Politikunterrichts ganz allgemein gestalten die Planung und Durchführung von Politikunterricht nicht eben einfach. Sie werden daher zum Schluss des Buches anhand eines Gedichts von Heinrich Heine („Doktrin“) relativiert, um die Leserinnen und Leser nicht zu entmutigen, sondern mit Schwung zu einem eigenständigen, die Jugendlichen aufweckenden Unterricht zu erfüllen.
Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur
Authors: Kühberger Christoph , Neureiter Herbert
Published: March 2022

Die vorliegende empirische Studie untersucht den Themenbereich Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur in Österreich aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Neben Aspekten des historischen Wissens werden auf der Grundlage einer quantitativen Befragung die Haltungen von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I (Neue Mittelschule) erforscht. Dabei ergeben sich vor allem durch einen Vergleich mit den Sichtweisen der Lehrerinnen und Lehrer besondere Einblicke in den Umgang mit der NS-Vergangenheit in unserer Gegenwart. Auf diese Weise gelingt es, Holocaust-Education in Österreich exemplarisch unter die Lupe zu nehmen und nach Konsequenzen für den Geschichtsunterricht zu fragen. Die Rahmenbedingungen des historischen Lernens und Lehrens in der Migrationsgesellschaft stehen dabei ebenso im Fokus wie aktuelle rechtsextreme Auswüchse im Umgang mit Erinnerungskultur(en).
Politische Bildung im Alter
Authors: Hennig Eike , Biermann Paul , Leder Hannelore , Müller Dieter , Pacho Norbert , Steiner Grete , Schauermann Erwin , Sponholz Jens-Uwe , Wazinski Heinz
Published: March 2022

Die vorliegende Studie untersucht erstmalig eine wichtige, aber bisher eher vernachlässigte Zielgruppe der politischen Bildung. Sie wirft einen Blick auf die biographischen und sozialen Verankerungen einer Gruppe von Menschen zwischen 60 und 81 Jahren. Grundlage sind 28 ausführliche, qualitative Interviews. Ausgehend von den Interviewpartnern und thematischen Querschnitten u.a. zur politischen Orientierung, zur Parteibindung oder zum Wahlverhalten, wird eine Typologie politischen Verhaltens entwickelt. Identifiziert werden Typen vom „Nachdenker“, dem „kritisch Engagierten“, dem „Selbstverwirklicher“ bis zum „Gestalter“. Politische Bildung im Alter ist ein blinder Fleck. Es wird Zeit, die Gruppe der über 60-Jährigen auszudifferenzieren, sie nicht nur fürsorglich als Klientel, sondern bezüglich eigener politischer Einstellungen und Verhaltensweisen zu betrachten. Gerade im Alter werden traditionelle politische Einstellungen neu geprüft, was Wandel und Konstanz, sogar neue politische Aktivitäten herbeiführt.
Bündische Jugend zwischen rechts und links
Authors: Schmidt Ina
Published: March 2022

Die Bündische Jugend der Weimarer Republik ist als Anlaufpunkt für jene, die zu politischen Extremen links wie rechts neigen, gut erforscht. Den Bünden selbst wird dabei aber wenig Aufmerksamkeit zuteil. Auf Grundlage bisher nicht erschlossener Quellen bietet das vorliegende Buch am Beispiel der Biografie von Werner Laß (1902-1999) erstmals in der Forschung einen Einblick in das Innenleben der bündischen Strukturen der Zeit. Laß war Gründer der Freischar Schill und deren Älterenorganisation, den Eidgenossen. Mitglieder waren etwa Rudolf Höß, späterer Kommandant von Auschwitz, und Karl Eduard von Schnitzler, Chefkommentator des DDRFernsehens. Laß hatte gute Kontakte zum Kapp-Putschisten Hermann Erhardt und wurde zwischenzeitlich sogar als Kandidat für die Führung der Hitlerjugend gehandelt. Ab 1931 näherte er sich dann der KPD an, konnte aber wegen seiner Verbindungen u.a. zu Baldur von Schirach nach der Machtergreifung dennoch Karriere bis in die Reichspressestelle machen, während andere Eidgenossen ab 1933 in den Widerstand gingen. Es wird deutlich, warum Laß und seine Weggefährten auch als Mitglieder einer „Generation des Unbedingten“ (Michael Wildt) bezeichnet werden.
Moralerziehung auf den Punkt gebracht
Authors: Lind Georg
Published: March 2022

Alle Menschen haben hohe moralische Ideale. Aber warum gibt es dann so viel Böses in der Welt, so viel Gewalt und Krieg, so viel Betrug und Korruption? Der Autor zeigt, dass es den Menschen nicht an Idealen, Werten oder Orientierung fehlt, sondern an Moralkompetenz. Das ist die Fähigkeit, Probleme und Konflikte friedlich, nur durch offenes Denken und freie Diskussion mit anderen zu lösen, statt durch Gewalt, Betrug und andere unmoralische Mittel. Anhand der Konstanzer Methode der Dilemma-Diskussion (KMDD) wird erläutert, wie man Moralkompetenz in der Schule und anderswo effektiv und verantwortungsvoll fördern kann.
Holocaust-Darstellung in Schulbüchern
Authors: Mittnik Philipp
Published: March 2022

Philipp Mittnik leistet einen grundlegenden Beitrag zur Geschichtsunterrichtsforschung. Ausgehend von der These, dass der Anspruch einer Gesellschaft an den Geschichtsunterricht sich durch zwei Vorstellungen definiert – es soll sichergestellt werden, dass einerseits bestimmte Inhalte nicht vergessen werden, und dass andererseits Menschen aus den Lehren der Geschichte die richtigen Schlussfolgerungen für Gegenwart und Zukunft ziehen –, untersucht er anhand zahlreicher Schulgeschichtsbücher, wie dieser Anspruch zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Ländern umgesetzt wurde. Damit liefert er einen wichtigen Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über Schulgeschichtsbücher. Mit seiner umfangreichen Analyse erschließt er, welche Kriterien heute an ein „gutes Geschichtslehrbuch“ gestellt werden sollten.
Jenseits des Hängemattenlandes
Authors: Schmitt Sophie
Published: March 2022

Wie orientieren sich Jugendliche angesichts des Wandels von Arbeit und welche Bedeutung hat dies für politische Lern- und Bildungsprozesse? Die vorliegende qualitativ-rekonstruktive Studie bietet einen Einblick in das Verhältnis von Jugend, Arbeit und Identität zu Beginn des 21. Jahrhunderts und zeigt auf, wie arbeitsmarktbezogene Anforderungen in die Jugendphase diffundieren. Das „Hängemattenland“ ist für die Jugendlichen der Typen ZWANG, STATUS, PRAGMATISMUS und SINNSTIFTUNG mehrheitlich keine anzustrebende Option und die Figur des Langzeitarbeitslosen symbolisiert für sie das Scheitern. Die Autorin plädiert für eine gesellschaftswissenschaftlich orientierte politische Bildung, welche den Orientierungsbedarf Jugendlicher hinsichtlich Arbeit berücksichtigt.
Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht
Authors: Gentner Elisabeth
Published: March 2022

Je heterogener die Schülerschaft wird, umso notwendiger ist interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht. Die Geschichte bietet eine Fundgrube interkultureller Begegnungen, die für den Unterricht erschlossen werden können. Zentrale Prinzipien historischen Lernens, wie etwa Multiperspektivität, Kontroversität und Fremdverstehen, beinhalten großes Potenzial für eine interkulturelle Bildung. Dieser Band ist ein Plädoyer für die stete Anpassung von Geschichtsunterricht an die Herausforderungen unserer globalisierten Gegenwart. Er zeigt, wie interkulturelles Lernen ausgehend von Inhalten geplant und durch geeignete Materialauswahl und methodisch-didaktische Schwerpunktsetzung begleitet werden kann. Zahlreiche Praxisbeispiele erleichtern die Umsetzung im Unterrichtsalltag.
Schulpraktika im Fach Geschichte betreuen
Authors: Albers Helene , Hinz Felix , Meyer-Hamme Johannes , Wosnitza Christopher
Published: March 2022

Dieser Band richtet sich an Lehrende der Didaktik der Geschichte, die Lehrveranstaltungen rund um die Praxisphasen in den Lehramtsstudiengängen unter verschiedenen Rahmenbedingungen gestalten. Er bietet Bausteine für die Planung von Lehrveranstaltungen an: Der Band offeriert konzeptionelle Überlegungen zur Vorbereitung sowie Begleitung und Nachbereitung schulischer Praxisphasen an der Hochschule. Er gibt Anregungen zur Reflexion und Begleitung von Praktika an der Institution Schule (Unterrichtsbesuche, Zusammenarbeit mit MentorInnen), zur (möglichen) Erstellung von Portfolios sowie zur Frage von Studienprojekten als Leistungsnachweise. Zugleich wird eine Reihe hochschuldidaktischer Fragen angesprochen, die bei der Konzeption zu berücksichtigen sind.
Digitale Lehre in der Geschichtswissenschaft
Authors: Bruch Julia , Gießmann Ursula
Published: March 2022

Das Buch bietet eine kurze und übersichtliche Einführung in das Thema Digitale Hochschullehre für Historikerinnen und Historiker. Es verbindet die drei sehr unterschiedlichen Felder Geschichtswissenschaft, Hochschuldidaktik und Digitale Medien in knapper und verständlicher Form und erleichtert so den Einstieg in das Themenfeld. Aus dem Inhalte: • Chancen und Grenzen digitaler Lehre • Hochschuldidaktische Verortung • Aktuelle rechtliche Grundlagen • Digitale Quellen in der Hochschullehre • Digitale Projekte in der Hochschullehre
Demokratie-Lernen in der Schule
Authors: Himmelmann Gerhard
Published: March 2022

Die Demokratie steht in unserem Lande vor zahlreichen Herausforderungen. Die Chancen der Demokratisierung stehen in vielen Regionen der Welt nicht gut. Können wir uns darauf verlassen, dass die Polizei, die Geheimdienste und das Bundesverfassungsgericht in der Bundesrepublik ausreichende Bastionen der Demokratie sind? Wie geht die Politische Bildung mit den vielfältigen Hoffnungen und Erwartungen, aber auch mit den Enttäuschungen und Unsicherheiten sowie der Unzufriedenheit um? Neue Ansätze der Demokratiepädagogik leisten hier eine notwendige und begrüßenswerte Hilfestellung. Neben der politisch-institutionellen Bildung müssen die zivilgesellschaftlichen und die alltagsbedeutsamen Aspekte der Demokratie in der Schule viel intensiver gelebt, gelehrt und gelernt werden.
Die Talkshow im Politikunterricht
Authors: Pohl Kerstin , Soldner Markus
Published: March 2022

Das Buch enthält als Kopiervorlagen Schülermaterialien zur Durchführung einer kompletten, handlungsorientierten Unterrichtseinheit zum Thema direkte Demokratie, in deren Zentrum eine Talkshow steht. Zu den praxiserprobten Materialien gehören Rollenkarten und Rollenmaterial zur Durchführung der Talkshow genauso wie vorbereitende Texte zur problemorientierten Erarbeitung politischer Grundbegriffe wie Demokratie, Repräsentation, Partizipation und Volksgesetzgebung. Lehrerinnen und Lehrer erhalten darüber hinaus vielfältige methodische Anregungen zur Vorbereitung, Durchführung und kategoriengeleiteten Auswertung der Talkshow sowie zur Urteilsbildung der Schülerinnen und Schüler. Ein fundierter politikwissenschaftlicher Überblick zur direkten Demokratie in Deutschland ermöglicht ihnen eine Aktualisierung des eigenen Fachwissens. Methodenkästen am Ende jedes Kapitels, die einen Leitfaden zureigenen Konzeptionen von Talkshows für den Politikunterricht geben, runden die Arbeitsvorschläge ab und machen das Buch über das Thema direkte Demokratie hinaus für viele weitere Themen der politischen Bildung einsetzbar.
Argumentationstraining gegen Stammtischparolen
Authors: Hufer Klaus Peter
Published: March 2022

Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen. Wem ist es nicht schon einmal begegnet? Onkel Albert wettert beim Familienfest, der freundliche Nachbar bringt starke Sprüche am Gartenzaun, das Publikum beim Fußball skandiert Parolen. Da wird gewütet gegen die viel zu laue Strafordnung, die „Fernseher und den Teppichboden im Gefängnis“ und lauthals die Todesstrafe gefordert – was kann man dazu eigentlich sagen?
Theorie des Geschichtsunterrichts
Authors: Bracke Sebastian , Flaving Colin , Jansen Johannes , Köster Manuel , Lahmer-Gebauer Jennifer , Lankes Simone , Spieß Christian , Thünemann Holger , Wilfert Christoph , Zülsdorf-Kersting Meik
Published: March 2022

Die vorliegende Monografie legt erstmals eine in sich geschlossene Theorie des Geschichtsunterrichts vor und schließt so eine Forschungslücke. Geschichtsunterricht wird hier als soziales System modelliert und damit in seiner Eigenlogik als soziales Geschehen ernstgenommen, das über kommunikative Prozesse die Entwicklung des Geschichtsbewusstseins der Schüler*innen erreichen möchte. In diesem komplexen Zusammenhang kommt den Dimensionen des historischen Denkens, den Emotionen, der Kommunikation, den Medien und der Sprache eine besondere Bedeutung zu. Der Band integriert unterrichts- und geschichtsspezifische Theoreme zu einer systemtheoretisch inspirierten Theorie des Geschichtsunterrichts. Damit ist ein Grundstein für die empirische Geschichtsunterrichtsforschung gelegt, die bei der Entwicklung von Fragestellungen und der Interpretation ihrer Befunde auf eine solche fachspezifische Unterrichtstheorie angewiesen ist.
Methodenorientierte Politikdidaktik
Authors: Janssen Bernd
Published: March 2022

Für die Inhaltsbereiche „Schlüsselprobleme der Gesellschaft“, „Aktuelle politische Konflikte“, „Politisch empörende Ereignisse“ und „Politisch bedeutsame Institutionen und Organisationen“ werden sowohl Analyse- als auch Planungsmethoden angeboten. Dieses Methodenrepertoire ermöglicht einen sozialwissenschaftlich begründeten und zugleich systematisch wie kreativ gestalteten Politikunterricht. Methodenorientierter Politikunterricht fördert konsequent das Interesse an Politik, die Fähigkeit zur kritischen Analyse politischer Themen und zur Mitbestimmung.
Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht
Authors: Köster Manuel
Published: March 2022

Aufgaben spielen im Geschichtsunterricht eine zentrale Rolle. Mittels Aufgaben setzen sich die Schüler*innen mit historischen Inhalten und Problemen, mit Quellen und Darstellungen sowie mit fachlichen Methoden und Verfahren auseinander. Sie stellen die Beziehung zwischen Zielen, Inhalten, Medien und Lernenden her. Eine gute Aufgabenkultur ist deshalb Voraussetzung für gelungenes historische Lernen. Dieser Band verbindet verschiedene Diskussionen zur Bedeutung unterschiedlicher Aufgabentypen und ihrer Bedeutung für das historische Lehren und Lernen. Auf dieser Basis werden eigene Überlegungen zu Merkmalen guter Aufgaben und zum Umgang mit Aufgaben im Geschichtsunterricht entwickelt. Zahlreiche Beispiele konkretisieren, was eine gelungene Aufgabenkultur ausmacht.
Leitbildentwicklung auf den Punkt gebracht
Authors: Philipp Elmar
Published: March 2022

Der Autor legt hiermit einen „How-to-do-it“-Band zur Leitbildentwicklung vor, der praxisorientiert zeigt, wie Leitbilder gemeinsam im Schulkollegium erarbeitet werden. Sein Erfolgsmotto „Betroffene beteiligen“ ist dabei der rote Faden, der auch das methodische Vorgehen in kleinen und großen Schulen bestimmt. Schritt für Schritt zeigt er auf, wie das Leitbild im Schulalltag verankert wird: Wirksamkeit und Verbindlichkeit sind hier entscheidend! Gelungene Bespiele für Leitsätze runden den Band ab.
On Normal $\mu$-Hankel Operators
Authors: Кузьменкова Е.Ю. , Миротин А.Р.
Published: March 2022

Операторы Ганкеля образуют один из наиболее важных классов операторов в пространствах аналитических функций и имеют многочисленные реализации. Эти операторы можно определить как операторы, имеющие ганкелевы матрицы (т. е. матрицы, элементы которых зависят лишь от суммы индексов) относительно некоторого ортонормированного базиса в сепарабельном гильбертовом пространстве.Данная работа продолжает исследования, начатые в работе авторов "$\mu$-Hankel operators on Hilbert spaces", Opuscula Math., 2021, vol. 41, no. 6, pp. 881--899, в которой был введен новый класс операторов в гильбертовых пространствах ($\mu$-ганкелевы операторы, $\mu$ - комплексный параметр). Такие операторы действуют в сепарабельном гильбертовом пространстве и в некотором ортонормированном базисе этого пространства имеют матрицы, диагонали которых, ортогональные главной диагонали, представляют собой геометрические прогрессии со знаменателем $\mu$. Таким образом, классические ганкелевы операторы отвечают случаю $\mu=1$. Основной результат работы дает критерий нормальности $\mu$-ганкелевых операторов. По аналогии с операторами Ганкеля, рассматриваемый класс операторов имеет конкретные реализации в виде интегральных операторов, что позволяет применять к этим операторам результаты, полученные в абстрактном контексте, и тем самым внести вклад в теорию интегральных операторов. В данной работе такая реализация рассматривается в пространстве Харди на единичном круге. Даны критерии самосопряженности и нормальности этих операторов.
On the Connection of Bernstein and Kantorovich Polynomials for a Symmetric Module Function
Authors: Окорочков И.В. , Тихонов И.В. , Шерстюков В.Б.
Published: March 2022

Настоящая работа подготовлена на основе доклада,сделанного авторами в рамках XVI Международной научной конференции"Порядковый анализ и смежные вопросы математического моделирования.Теория операторов и дифференциальные уравнения" (Владикавказ, сентябрь 2021 г.).Дается краткий обзор наших недавних результатово связи полиномов Бернштейна и Канторовича для важного примера -симметричного модуля. Хорошо известно, что подобные негладкие функции играютособую роль в теории аппроксимации. Посредством полученных соотношений исследованиеполиномов Канторовича удается во многом свести к прямому использованию свойств полиномов Бернштейна.В частности, на основном отрезке [0,1] рассмотрено уклонение полиномов Канторовичаот порождающего их симметричного модуля. Помимо весьма точных оценок сверху и снизуотмечена простая асимптотическая формула, действующая для уклонения во всехточках $x\in[0,1]$ при $n\rightarrow\infty$.Характер сходимости полиномов Канторовича оказывается принципиально инымпо сравнению с тем, что дают на [0,1] полиномы Бернштейна.Приведены также новые результаты о сходимости полиномов Канторовича в~комплексной плоскости.Указано точное множество сходимости, совпадающее с множеством сходимости полиномов Бернштейна.Это так называемый компакт Канторовича, ограниченный лемнискатой $|4z(1-z)|=1$.Всюду на компакте найдена скорость сходимости полиномов Канторовичак соответствующей предельной функции. В связи с лимитированным объемом статьимы излагаем только схему рассуждений. Подробные доказательства планируется привести отдельно.
Assessment of the state regulation system of employment processes in Kazakhstan
Authors: Doskeyeva G. Zh. , Baitalassova K. А. , Abisheva A. Y.
Published: March 2022

This article analyzes the employment indicators of the population of Kazakhstan for 2015–2021 and assesses programs and other government measures taken to reduce the unemployment rate in the country. The system of state support aimed at ensuring employment of the population and solving the problems of unemployment that arose as a result of the socio-economic crisis associated with the global coronavirus pandemic COVID–19 is also characterized. The article also provides an overview of the level of development of unemployment in various countries of the world, which is a problem not only of one state, but a cause of concern for world communities, and the degree of research on these issues. In addition, the authors analyzed and assessed the dynamics of changes in the number of employed population in the sectors of the country’s economy and discussed the main priorities of the state policy aimed at optimizing the labor market and providing the population with productive employment
Non-standard forms of employment: world experience, problems and prospects
Authors: Aimagambetov Ye. B. , Tazhibaeva А. М.
Published: March 2022

The purpose of the study is to study the world experience in determining non-standard forms of employment to identify new forms of employment in Kazakhstan. The article identifies the specifics, trends and patterns of development of the labor market of Kazakhstan; identifies the problems that exist in the labor market; developed recommendationsforthe regulation ofthe self-employed population.In many countries, the labor market is undergoing structural changes, and new forms of organization of labor activity and employment coexist with traditional forms of employment. New forms of employment first appeared in high-income countries, but have now spread to developing countries. New forms of employment are a reflection of the high development of the economy and, consequently, of the high incomes of citizens living in these countries. However, it is possible to identify the spread of new forms of employment in developing countries. The analysis of scientific publications on non-standard forms of employment allowed us to conclude that the issue of labor market flexibility is still debatable. In this regard, we will try to identify the key trajectories for the formation of new forms of employment in the country. For this purpose we have analyzed the forms of employment on the example of foreign countries, using the data of the International Labor Organization (ILO), Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), Eurofund and the National Statistics Bureau of Kazakhstan. We also tried to demonstrate the growing need to define the role of freelancers in the domestic labor market, the application of new methods in the implementation of their activities through digital labor platforms. They outlined a number of conceptual and measurement problems, one of which is the work of freelancers through digital labor platforms.
Prospects for distance learning in Kazakhstani universities in the context of active digitalization due to the COVID–19 pandemic
Authors: Yerimpasheva А. T. , Tarakbaeva R. E. , Zakirova А. А. , Koilybaeva M. T.
Published: March 2022

During the COVID–19 pandemic, the Kazakhstani education system completely switched to online education. The so-called digitalization has embraced all spheres of social and economic life. Online learning has come to be seen as an alternative to traditional one. The restructuring of the education system took place with the help of digital technologies, which contributed to an increase in its competitiveness. Technological advances in Artificial Intelligence have become part of everyday life. The use of online learning technologies has helped to preserve the educational infrastructure. At the same time, learning from home and, as a result, unequal conditions in access to the Internet affected the quality of education, academic integrity, and motivation. The research aims to analyze the effects of distance learning on students and understand whether blended learning will become an effective education paradigm in the post-academic era. An extensive literature review of articles based on Elsevier, Science Direct and Google Scholar databases using keywords such as “digital technologies in education”, “blended learning”, “learning in the context of the COVID–19 pandemic” was carried out. A comparative analysis of the results of quantitative research among students of the Kurmangazy Kazakh National Conservatory, Turan University and Al-Farabi KazNU is conducted. The research results demonstrate the attitude of students towards e-learning. There is a request for the introduction of blended learning, regardless of the educational programs.
Financing high education in the context of new challenges
Authors: Ashirbekova D. А. , Nurmukhanova G. Z.
Published: March 2022

This article analyzes the current system of financing higher education institutions and examines the world experience applied in other countries. Today's development of higher education financing is undergoing changes in connection with new challenges: the process of digitalization is intensifying; impact on the development of higher education during the pandemic and post-pandemic; the system of remuneration of scientists and faculty is undergoing changes; issues of grant financing are being reviewed; the role of universities in regional politics is changing.The main purpose of this study is to study the issues of financing education, a comparative analysis of foreign and domestic experience in this matter. Other sources of funding began to take precedence over the state. The dynamic development of new technologies, the urgent need to train qualified workers are leading the education system to transformation. An increasing number of universities are choosing an entrepreneurial direction, delving into the study of science – all this requires large financial investments. In connection with the above, taking into account all the listed new challenges, for the full functioning of higher education institutions and the training of highly qualified personnel, it is necessary to increase the cost of financing universities. Such new trends in the education of domestic universities as the establishment of partnerships between companies and universities, digitalization and innovation are transforming the usual model of a higher education institution. Universities need continuous development, changes in the educational process and the content of disciplines, the involvement of practitioners in training, large investments in the material and technical base of the university.The decline of government revenues have led to more efficient use of resources and scrupulous tracking of research outcomes, so governments prioritize rigorous outcome assessments for their funding, and privately funded research has clear goals.
Theoretical bases and ways to improve capital management in the organization
Authors: Tleuberdiyeva S. S. , Alpysbayeva А. K. , Azhmukhamedova A. A. , Kudabayeva L. A.
Published: March 2022

The article deals with the theoretical foundations of capital as an investment resource for getting income. What is meant here is the principles of the market, when its owners work in the financial system, and accumulated by saving money and financial benefits in the form of specific complex goods involved in the financial process as a factor of production, with a close relationship to such factors as time, risk, and liquidity. The structure of the capital of the company should be considered taking into account the peculiarities of its functioning and the course of formation of sources of financing of activity. The ambiguity of characteristics of own and borrowed capital does not allow at formation of structure of sources of financing of activity to count on any “effective” policy and “effective” structure of the capital only on the basis of comparison of advantages and lacks which are objective feature of this or that source of financing. At a choice of sources of the capital, it is necessary to analyze carefully other factors influencing it, and also realizable actions of proprietors and managers of the company at a stage of structure formation in the organization. The small number of research works on the part of domestic specialists related to the structure of capital, indicates that the research methods of this topic have not yet been studied. This can be traced by the volume of papers published in recent years in this area, describing current theoretical aspects. It should be noted that the main drawbacks of such works are the absence or paucity of specific examples reflecting the practical relevance of the theories.
Bilgilendirme Videosu Kullanılarak Bilgilendirilmiş Onam Alınması
Authors: USTUN Yaprak , KARATAŞ BARAN Gonca , AKPINARLI Gülfifan
Published: March 2022

Amaç: Bu çalışma, gebelere prenatal tanı ve tarama yöntemleri ile ilgili bilgilendirme videosu izletmenin, yöntemlere ilişkin danışmanlık memnuniyeti, karar memnuniyeti ve tutumlarına etkisinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipteki araştırma Etlik Zübeyde Hanım Kadın Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Gebe Poliklinikleri ve Bilgilendirme Polikliniğinde yürütülmüştür. Araştırma prenatal tanı ve tarama testleri ile ilgili video bilgilendirmesini izlemiş grup (n=55) ile, bilgilendirme videosu izletme hizmetini almayı kabul etmemiş ve sadece hekim tarafından bilgilendirilmiş grup (n=57) arasında bilgilendirme yöntemlerine ilişkin danışmanlık memnuniyeti, karar memnuniyeti ve tutumları tanımlanmış ve karşılaştırılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; tanımlayıcı istatistik olarak sayı, yüzde, ortalama ve standart sapma, veri özelliklerine göre bağımlı ve bağımsız gruplarda parametrik ve nonparametrik yöntemler kullanılmıştır. Sonuçlar %95 güven aralığında anlamlılık p0,05). Araştırmada prenatal tanı ve tarama testleri ile ilgili verilen karardan memnuniyet düzeyi video bilgilendirmesi yapılmış grupta (%94,5) video bilgilendirmesi yapılmamış gruba (%78,4) göre istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksektir (p
PLAGIARISM AND ITS REPERCUSSIONS: A PRIMER ON RESPONSIBLE SCIENTIFIC WRITING
Authors: Mehta Pankti , Mukherjee Sayan
Published: March 2022

Background: Plagiarism, in simple words meaning theft of ideas or text, is a grave scientific misconduct that is talked about frequently, however is notable in its conspicuous absence from the formal educational curriculum. Students and young researchers tend to engage in this malpractice, intentionally or unintentionally, due to various reasons. Aim: In this review, we aim to discuss a clear concept about plagiarism from its origin to its consequences, with special considerations about its status in the COVID-19 pandemic. This lucid conceptualization will help young authors invest in original research in terms of both the idea and the script, avoiding unnecessary rejections and breach in medical ethics. Search Strategy: An electronic search strategy was performed on MEDLINE using the following keywords: “Plagiarism” OR “Plagiarism AND reasons” OR “Plagiarism AND consequences OR retractions” OR “Plagiarism AND detection”. Results: Of 2112 articles obtained, 36 were selected for the review. The main reasons for this malpractice were pressure for publication under a limited time frame along with a lack of training for scientific writing. The forms of plagiarism observed include intentional and unintentional, theft of ideas, copying verbatim, graphics, self-plagiarism and translational plagiarism. Use of various software are available for detection of plagiarism like iThenticate, Turnitin Feedback Studio, Grammarly etc along with careful reviewing by authors, reviewers and editors can detect this menace and help maintain originality in science. The consequences can be severe, ranging from defamation to monetary to legal action against the authors. Conducting interactive workshops on scientific writing along with promoting creativity in thought at the level of grass-root education is the key to preventing the scientific misconduct of plagiarism amongst students and young researchers. Conclusion: Plagiarism is a serious scientific misconduct that must be discussed with students and young researchers, and its prevention is the key to fostering growth in medical science and academics.
QUALITY PEER REVIEW IS ESSENTIAL FOR SCHOLARLY PUBLISHING
Authors: Coskun Benlidayi Ilke
Published: March 2022

QUALITY PEER REVIEW IS ESSENTIAL FOR SCHOLARLY PUBLISHING
Functional Intestinal Obstruction of Prematurity (FIOP): Short term management results: A case series
Authors: Acosta Farina Daniel , Polit-Guerrero Verónica , Aguayo-Vistin Johan , Cedeño-Moreira Cristhian , Salinas-Salinas Vicente , Acosta-Bowen Daniel , Oliveros-Rivero Jorge
Published: March 2022

Background: Functional Intestinal Obstruction of Prematurity (FIOP) is the delay or failure of meconium evacuation in premature neonates. It is associated with hypomotility in the developing intestine. It mostly presents with signs of intestinal obstruction in very low (VLBW) or extremely low birth weight (ELBW) neonates.
Case Series: We present short-term results regarding the management of 8 premature newborns with FIOP treated with Awolaran O. et al [1] algorithm in a pediatric hospital, two of them required a surgical procedure due to conservative management failure.
Conclusion: Early conservative management is successful in most patients with FIOP, related to symptom resolution. Surgical management should be kept for those with conservative management failure.
Evaluation of the etiological factors of thyroid gland neoplasms: our clinical experience
Authors: CELEPLİ Salih , BİGAT İrem , TÜRKOĞLU Baki , CELEPLİ Pınar , TURAN Mujdat
Published: March 2022

Objective: Thyroid cancer (TC), the most common endocrine malignancy worldwide, has a 10-year survival rate of more than 90% and a better prognosis than other malignancies. However, there are still conflicting data on the stimulators of cancer development, and benign thyroid diseases, such as goiter, benign thyroid nodules, Graves’ disease, chronic thyroiditis, breast cancer and various factors including age, gender, consumption of vegetables, fiber food, hypercaloric diet, and tobacco and alcohol use are considered to be responsible. In this study, we aimed to evaluate patients with thyroid neoplasms who underwent surgical treatment in terms of etiological factors discussed in light of the literature. Material and Method: In our study, patients who underwent surgery with the diagnosis of thyroid gland neoplasms between 2010 and 2020 were evaluated. A total of 371 patients were included in the study. Statistical analyses were performed using IBM SPSS Statistics v. 22. Results: Of the 371 cases included in the study, 78.16% were female and 21.83% were male. The histopathological distribution of diagnoses was as follows: 76.28% papillary thyroid carcinoma (PTC), 4.31% follicular thyroid carcinoma (FTC), 14.29% follicular adenoma (FA), 0.54% Hurthle cell carcinoma (HCC), 3.77% Hurthle cell adenoma (HCA), and 8.08% medullary thyroid carcinoma (MTC). A total of 567 etiological factors were detected in 371 cases, and the highest factors ratio (1.94) being detected in the FTC group and the lowest (1.49) in the FA group. The most common of these factors was chronic lymphocytic thyroiditis (CLT) (35.31%). While the most common etiological factor in the PTC diagnosis group was thyroid and other non-breast cancers and the history of radiotherapy resulting from their treatment, it was a family history of thyroid cancer in the HCA group. Other systematic organ diseases, CLT, and breast cancer were the most common factors. The body mass index was the highest in the MTC group and the lowest in the PTC group. Conclusion: Increased human development index, technological developments, greater accessibility of ultrasonography, and better diagnostic sensitivity have led to an increase in the detection of TC. Knowledge of the underlying etiological factors is important for the development of preventive measures and achieving more successful results in terms of diagnosis and treatment.
Informative Review on Pharmacognostic, Phytochemistry, Ethnopharmacological, and Phytopharmacological Actions of Tinospora cordifolia
Authors: Singh Ayush , Bawa Gurpreet , Manju Ms. , Singh Jhand Manwinder , Kumar Nitish , Sehgal Riya , Sharma Sachit
Published: March 2022

Herbal drugs are medicinally and therapeutically active. From ancient times, Tinospora cordifolia belongs to Menispermaceae. This plant generally contains tinosporine, hydroxy ecdysone, furanoid diterpene, tinosponone, terpenoids, sinapic acid, and aliphatic compounds. Major phytopharmacological actions are significantly reported are against Diabetes Mellitus (DM), SARS-CoV-2 syndrome, boost immunity, treat influenza, viral infection, lymphoma, anticancer, antipyretic, effective against several bacteria such as Mycobacterium leprae, Mycobacterium tuberculosis, Neisseria gonorrhoeae and having diverse variety beneficial properties. This review is an endeavor on many isolated chemical components from T. cordifolia, medicinal utilization of this plant against several disorders, ethnopharmacology, phytopharmacological actions.