bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The implementation of an intensive second language reading intervention program for Arabic L1 learners of English as a foreign language
Authors: Oakley M. Joan , Kormos Judit , McCray Gareth
Published: April 2022

The aim of this study was to investigate the effects of focused reading interventions on the eye movement patterns and reading scores of second language (L2) learners. We compared two groups of proficiency matched Arabic L2 learners before and after an intensive reading intervention program. Two classes received a barrage of reading interventions and two classes served as comparison groups. The intervention program consisted of textual enhancement, phonological awareness training, training in word recognition, spelling instruction and oral text reading fluency. Analysis of reading scores showed a significant improvement over time, but no significant impact of the intervention. Both the intervention and comparison groups showed improvement in their eye tracking measures, but no significant difference in gains between the intervention and the comparison groups was found. The study provides a building block for future studies using focused pedagogical interventions with this particular group of learners.
Aptitude-Treatment Interaction in Second Language Learning By Robert DeKeyser (2021)
Authors: Udry Isabelle
Published: April 2022

Aptitude-Treatment Interaction in Second Language Learning By Robert DeKeyser (2021) Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 202pp.
Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching By Nicola Halenko (2020)
Authors: da Silva Neto Mayara
Published: April 2022

Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning: Study Abroad and Technology-Enhanced Teaching By Nicola Halenko (2020) London: Bloomsbury, 286pp.
The pragmatics of L2 gestures in beginners’ classes of Italian
Authors: Salvato Giuliana
Published: April 2022

This article examines the responses that two groups of beginners of Italian in Canada (n=30) and in Italy (n=30) contributed to a multimodal exercise, where six culturally-based Italian gestures were presented alone and in combination with mini-dialogues. The main goal of this study was to encourage Italian L2 pedagogy to become more oriented towards the teaching of the pragmatics of body movements occurring during interactions. This work advocates that it is important to promote awareness of the pragmatic roles of the body from the early stages of language development to better prepare L2 learners in the recognition of the nonverbal contents communicated in a target language. One of the main results of this study suggests that combining target gestures with speech is a necessary pedagogical approach to enable the understanding of the semantics and the pragmatics of multimodal messages in L2 communication.
Osmanlı Değişim Sistemi Emperor’da Yaratıcı Faktörlü Bir Okuma: Alternatif İmge Modernizmi Süreçlerinde Ağaç Kroniği Olarak Aşkı Memnu Formunun Oluşumu
Authors: GÜR İmran
Published: April 2022

Modern Türk Dilinin gelişim süreçlerinde Modern Türk Edebiyatında aşk edimselinin bir ağaç kroniği olarak imgesel terimlenmesi ve modernin mono kavramı etrafında gelişimi Aşkı Memnu romanının en önemli kronik etkisi olarak üç ana faktörlü yapı donanımsal terim sistemi gerekliliği üzerine kurulan roman sistemiyle Halit Ziya Uşaklıgil Romanı’nın Osmanlı modernleşmesi ana ekseni etrafında terimleşmesine neden olan çok faktörlü okuma sistemi oluşumunun gerekçesidir. Türk Dili ve Edebiyatı’nın bilimleşmesi sürecinde modernleşen yapısal okumalar, aşk ve ihanet faktörünün bahçe ve ağaç imi temel temi etrafında etkin bir yapı faktörü olarak bileşkesel okunmasına neden olmuştur. İhanet ediminin İmgesel terimleşme sürecinin etken değer terminolojisi olan imgesel okunması sürecinde belirginleşen modern yapımsal diyalog terminolojisi oluşumu olarak Türk Dil ve Edebiyatının metin okuma süreçlerinin imbilim felsefesi etkisiyle belirginlik kazanan yeni yapım metin teknikleri, metinleşmede gerçekleşen edimler, güzellik kavramının estetik zemin anlatısal modern düşündürüm teknikleri, üçgensel düşünüm sistemi içinde terimleşen varlığı ile düşüncenin yönünü değiştiren edinim sistemi olarak ağaç terminolojisi nehir sürerlik felsefesi karşılaştırım değeri olarak imbilim epique, Aşkı Memnu formunun değişim kazanan yüzyıllık birikim kazanan okuma felsefesi dört evreli okuma süreci ilgeselidir. Süreç yapım ve olgulatma tekniği biçiminde belirginlik kazanan etkin faktörlü okuma formu olan İmge yaratımsal epique imlenen metin teknikleri modern Ecole de Parole Symmetric edim açılımsal yapılanmalar, metin okuma sistemlerinin genişletim değeri olarak ağaç edimselinin genişleyen okuma sistemi içinde modernin alternatiflerinin oluşum değeri, bir sorgu sistemleri bütünü olarak akıl kavramının dörtlü değişkesel süreç etken değerlendirimi Asimmetric okuma sistemi olarak mahşerin dört atlısına neden olan bahçe edimsel yaratma sistemidir. Güzellik akıl etken bir mono felsefesi olarak medeniyet değişkesi süreçlerinde insan akıl yaratma oluşumunda süregiden yapım felsefesi içinde mükemmel form oluşum değeri ve modern okültün yapısökümü, estetik bir yapım gelişimseli ve düşüncenin duyguya modern evrimsel, modernin okunumsal kültünü belirleyen özgün değer edimi olarak modernin imgesel okunması, disiplinerarası bilim mécaniser edim sistemi ve metin çözümleme yöntemi olarak gelişen imgeleşmedir.
Covid-19 Pandemi Döneminde Tüketicilerin Mental İyi Oluş Halinin Online Anlık Satın Alma Davranışına Etkisi
Authors: ERÇOŞKUN Saadet , SAĞTAŞ Saadet
Published: April 2022

Teknolojinin son yıllardaki gelişimi ve internet kullanımının artmasıyla birlikte değişen dünyada, özellikle işletmeler ve insanlar açısından bu gelişmeler günlük hayatın bir parçası haline gelmiştir. Bunun yanında 2019 yılının aralık ayında ortaya çıkan Covid-19 pandemisi bu süreçte teknoloji ve internetin önemini bir kez daha ortaya koymuştur. Pandemi dönemi bireyin sosyal davranışlarının değişmesine sebep olmuş ve psikolojisini olumsuz yönde etkilemiştir. Bireyler, devletlerin almış olduğu önlemlerle birlikte sosyal hayatlarını kısıtlamak zorunda kalmışlardır. Hastalığa yakalanma korkusu taşıyan ve hastalığa yakalanan bireyler, tüketim davranışlarını yeniden şekillendirmişlerdir. Süreçte tüketiciler, temel ihtiyaçlar da dahil olmak üzere alışverişlerini online ortamda yapmak durumunda kalmışlardır. Bu çalışmada, Covid-19 pandemi sürecinde bireyin mental iyi oluş halinin algılanan fayda ve algılanan zevki ile online anlık satın alma davranışı üzerindeki etkileri incelenmektedir. Çalışma salgın sürecinde yürütüldüğü için online anket yöntemi kullanılarak 400 katılımcı ile yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 25.0 ve AMOS 23.0 paket programları aracılığıyla analiz edilmiştir. Analiz sürecinde, demografik özelliklerin yorumlanmasından sonra ölçeklerin standart sapma değerleri, basıklık ve çarpıklık analizleri yapılmıştır. Modelin incelenmesi için AMOS programında doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ayrıca uyum değerleri ve regresyon değerleri incelenmiş ve hipotez sonuçlarına ulaşılmıştır. Analizler sonucunda mental iyi oluşun online satın almaya doğrudan bir olumlu etkisinin olmadığı görülmüştür. Ayrıca mental iyi oluşun, algılanan fayda ve algılanan zevk üzerinde olumlu bir etkisinin olduğu belirlenmiştir. Algılanan zevk kavramının online anlık satın alma üzerinde olumlu bir etkisi bulunmaktadır. Algılanan faydanın ise online anlık satın alma üzerinde olumlu bir etkisi bulunmamaktadır. Araştırmanın sonuçları, online alışverişle ilgilenen firmaların salgın döneminde tüketici davranışlarını anlaması ve bu doğrultuda strateji geliştirmeleri açısından faydalı bilgiler sağlamaktadır.
Zorunlu Göç Bağlamında Suriyeli Kadınların Sorunları
Authors: ERDOĞAN Halide
Published: April 2022

İnsanoğlu, hem tarihinin ilk dönemlerinden beri hem de küreselleşme süreci ile birlikte doğa ile mücadele, nüfus artışı, kaynak kıtlığı, afet ve savaş gibi nedenlerle göç etmektedir. Türkiye, 2011 yılından beri iç karışıklık ve savaşın çıkmasından dolayı göç etmek zorunda kalan Suriye halkına ev sahipliği yapmaktadır. Zorunlu göç sebebiyle travmatik bir süreçten geçen pek çok Suriyeli göçmen hem yakınlarını hem de mal varlıklarını kaybetmiştir. Anne ve babası vefat eden kimsesiz çocukların sayısı on binleri aşmış, yoksulluk ciddi boyutlara ulaşmıştır. Kadınların kadın olmanın zorlukları yanında göçmen olmanın da getirmiş olduğu sıkıntılarla yükleri ikiye katlanmaktadır. Dolayısıyla, sayıca fazla olan göçmen kadınların karşılaştığı güçlük ve sıkıntıların objektif bir şekilde ele alınması önem arz etmektedir. Bu araştırmada bahsi geçen şartlar altında Suriye’den Türkiye’ye göç etmek zorunda kalan kadınların toplumsal konumu ve sorunları ele alınmaya çalışılacaktır. Bu çalışmada, göç ve savaşı derinden yaşayan Suriyeli göçmen kadınların sorunlarını kuramsal temelde irdelemek, göç olgusunun kadın üzerinde bıraktığı etkileri analiz etmek ve bu konuda önerilerde bulunmak amaçlanmaktadır. Bu araştırmada, yerli ve yabancı literatür taraması yapılarak, istatistikler bağlamında göç kavramı, dünyada ve Türkiye’deki göçmen nüfus, Suriyeli kadın göçmen kadınların demografik yapısı ve farklı sorunları üzerinde durulmuştur. Araştırmada nitel araştırma yöntemi olarak döküman analizi kullanılmıştır. Genel olarak kadınlar, dil, sağlık, istihdam, eğitim, evlilik, sosyal uyum ve dışlanma, çalışma hayatı, şiddet, istismar gibi konularda sorunlar yaşamaktadır.
Nusayrî-Alevî İnancında Tecellî Konusunun Kâsım et-Taberânî’nin Eserleri Doğrultusunda Analizi (Risâletü’l-zuhûr ve-’l-butûn ve el-Mesâil el-hâss)
Authors: ERDOĞDU BAŞARAN Reyhan
Published: April 2022

3/9. yy.’da Basra’da ortaya çıkan Nusayrî-Alevîlik bâtınî karakterli Şiî mezheplerden biridir. İnkişâfından 20. yy.’a kadar geçen sürede Nusayrîler birbirinden farklı devletlerin yönetimi altında varlıklarını devam ettirmişlerdir. Her bir yönetimin Nusayrîlere karşı dini ve politik yaklaşımı farklı olmakla birlikte bu farklılık Nusayrîlerin inançlarını yaşama ve aktarmaları konusunda farklı usuller belirlemelerine sebep olmuştur. Bu doğrultuda bâtınî bilginin Nusayrî olmayanlardan gizlenmesi yani takiyye yapmak mezhebin dini bir prensibi olarak kabul edilmiştir. Bu sebeple fırkanın önde gelen şeyhleri tarafından kaleme alınan kutsal kitapların sirkülasyonu tarikat mensupları ile sınırlı kalmıştır. Modern dönemde Nusayrîlik hakkında ulusal ve uluslararası düzeyde pek çok eser kaleme alınmıştır. Türkiye’de Nusayrîlik ile ilgili yapılan çalışmaların pek çoğunda, Nusayrîliğin gizli bir cemaat örgütlenmesine sahip olması, sözlü kültüre dayanması, yazılı kaynaklarının yetersiz olması gibi sebeplerle Nusayrî inanç, öğreti ve teolojisini analiz etmenin güç olduğuna yönelik ifadeler yer almaktadır. Nusayrî inancının bâtın ilmi doğrultusunda şekillenmiş olması inancın öğretilerinin Nusayrî olmayanlar tarafından anlaşılmasını güçleştirmiştir, denilebilir. Nusayrî-Alevîlik ile ilgili en temel eserlerin yayınlandığı günümüzde “şifahi geleneğe dayandığı ve kaynak yetersizliği” şeklindeki ifadelerin gerçekliğinin olmadığı ise muhakkaktır. Bu makalede Nusayrî öğretiye son şeklini veren Ebû Saîd Meymûn b. Kâsım et-Taberânî (ö. 426/1034)’ye atfedilen Risâletü’l-zuhûr ve-’l-butûn (Görünme ve Gizlenme Risalesi) ve el-Mesâil el-hâss (Özel Meseleler) isimli eserler kapsamlı bir analize tâbi tutulacaktır. Bu doğrultuda tasavvuf dilinde Hakk’ın varlığının çeşitli şekillerde zuhur etmesi demek olan tecellî’nin Nusayrî Alevîlikte nasıl ve ne şekilde anlaşıldığı konusu ele alınacaktır.
Üniversite Sınırlarında Kayırmacılık: Kayırmacı Davranış Paternleri ve Kayırmacılığın Kökeni Üzerine Nitel Bir Araştırma
Authors: DİRLİK Onur , DUMAN Hazal
Published: April 2022

Bireysel başarı ve yetkinlik yerine farklı ilişki ağlarının ön plana çıkaran kayırmacılık örgütsel yaşantının arka planda kalan ancak örgütsel işleyişin bütününe etki eden etik dışı olgulardan biridir. Bu çalışmanın amacı akademi içerisinde kayırmacı davranışların kadro alma ve akademik işleyişi üzerindeki etkisini akademisyenlerin bakış açısıyla ele almaktır. Bu kapsamda kayırmacılığın hangi dinamiklerle şekillendiği, kayırmacılık olarak isimlendirilen davranışların neler olduğu ve bu davranışların çıktıları değerlendirilmiştir. Nitel desende gerçekleştirilen çalışmaya 3 devlet üniversiteden, farklı branşlarda ve farklı akademik unvanlara sahip 10 akademisyen katılmış olup, katılımcıların belirlenmesinde amaçlı ve kartopu örnekleme teknikleri bir arada kullanılmıştır. Veri toplama sürecinde gerçekleştirilen derinlemesine mülakatlarda yarı yapılandırılmış sorulardan faydalanılmış ve görüşmeler kayıt altına alınmıştır. Ardından elde edilen kayıtlar döküm haline dönüştürülerek içerik analizine tabi tutulmuştur.Gerçekleştirilen analiz sonucunda, kadro alma ve akademik işleyiş sürecinde siyasi kayırmacılık, nepotizm ve kronizme dayalı davranışların akademi de yaygın olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bu 3 kayırma türü içerisinde siyasi kayırmacılık ve nepotizm doğrudan kayrılma ve torpil olarak değerlendirilirken, kronizme ilişkin davranış kalıplarının kimi durumlarda akademik referans olarak konumlandırıldığı gözlemlenmiştir. Spesifik olarak, akademik referans adı altında gerçekleşen ve bireylerin akademik başarısına değil networküne odaklanan davranışların referans ve torpil ayrımını ortadan kaldırdığı belirlenmiştir. Akademisyenlerin kendi eylemlerini ve başlarından geçenleri kayırma yerine akademik referansa dayandırma çabasının da alanda referans ve kayırma ayrımını zedelediği öngörülmüştür. Bununla birlikte, hediye yazarlık olarak isimlendirilen ve akademik networkünü güçlü tutmak için emeği olmayan birini akademik çalışmalarda yazar yapma eylemi akademiye özgü bir kayırma davranışı olarak öne çıkmıştır. Çalışma sonucunda akademide yaygınlaşan kayırmacı davranışların şekillenmesinde ise kültür, aile, siyasi etki, insan doğası, işin doğası gibi 7 ayrı dinamiğin etkili olduğu tespit edilmiştir. Bu dinamikler alanda kayırma davranışlarının normalleştirilmesine imkan sağlarken, aynı zamanda akademisyenlerin kayırma davranışları karşısında tepkisiz kalmalarına da zemin hazırladığı belirlenmiştir.
Aydınlanma Tecrübesi Üzerinden Kurgulanan Avrupamerkezcilik ve Güç Retoriği
Authors: EMİROĞLU Bekir
Published: April 2022

Sosyal bilimlerin kurumsal kimliklerini büyük ölçüde inşa ettikleri ve müstakil birer alan olarak kendilerini kurdukları on dokuzuncu yüzyılın hâkim bilim anlayışından ve dönemin ruhundan etkilendikleri bilinen bir gerçektir. Batının Dünya üzerinde mutlak bir egemenlik kurduğu bu dönem, aynı zamanda batının hem geçirdiği yoğun siyasi ve toplumsal dönüşümün oluşturduğu problemlere cevap bulmak hem de egemenlik alanlarını kalıcı hale getirmek için sosyal bilimleri de yeniden inşa ettiği bir dönemdir. Batı dünya üzerinde tesis ettiği egemenliğini tarihten ve zamandan bağımsız bir mutlaklaştırma içine sokmaktan çekinmemiş, ele geçirdiği dünyanın geri kalanından kendisini her açıdan üstün görme anlayışı, Avrupamerkezcilik olarak tezahür etmiştir. Avrupamerkezci anlayışın temel argümanına göre, Antik Yunan ve Roma medeniyetlerinin birikimiyle feodal Avrupa’ya evrilerek oluşturulan kent kimliği sayesinde Rönesans, Reform, Fransız İhtilali, Aydınlanma hareketleri ve nihayetinde Sanayi Devrimi ile modern haline ulaşan Avrupa’nın tarihi gelişim seyri biriciktir ve diğer toplumlar için referans özelliğe sahiptir. Evrensellik iddiasıyla Avrupa kimliğinin mutlaklaştırılması, Avrupa’nın kimlik tasarımının ötekisi şeklinde konumlandırılan kimliklerin aynı normatif model temelinde yargılanmasını da beraberinde getirmekteydi. Bu anlayışın gerek teorik altyapısını kurmak gerekse de hâkimiyet alanını genişletmek için sosyal bilimlerden ziyadesiyle faydalanılmıştır. Avrupamerkezcilik kavramı çalışmada, ortaya çıktığı dönemin siyasi, toplumsal ve akademik bağlamında ve ilişkili olduğu diğer kavramlarla birlikte analiz edilecektir. Bu amaca ulaşmak için öncelikle Avrupamerkezci bakış açısının Antikçağdan itibaren izi sürülmeye çalışılacak, ardından Aydınlanma dönemi ve sonrasında kurgulanan Avrupa kimliğinin inşasında ve Batının emperyal yayılmacılığında Avrupamerkezci bakış açısının etkisi analiz edilecek ve bu inşada sosyal bilimlerin çeşitli dallarının nasıl istihdam edildiği modernleşme/uygarlaşma düzleminde örneklendirilmeye çalışılacaktır. Son olarak da sosyal bilimlere içkin olduğu düşünülen Avrupamerkezci bakış açısının aşılmasının imkânı tartışılacaktır.
“Çek Bir Film” Belgeselinin Senaryo Bölümlerinin Eğitsel Boyutu
Authors: BATTAL Veysal , SARI Ergin , OTAN Ozan
Published: April 2022

Yaşadığımız hayatın hemen her alanını kapsayabilen sinema, eğitim süreçlerimiz için de çeşitli olanaklar sunar. Filmler, yaşadığımız hikâyelere ya da gördüğümüz rüyalara benzer. Film, bir rüya misali, göreni filme dahil eder. Filmi seyretmek, filmi yaşamak demektir. Filmdeki ya da rüyadaki hikâye göreni etkiler, duygulandırır, heyecanlandırır, korkutur ya da umutlandırır. Bütün bu duygular o anda gerçekten yaşanır. Sinema seyredilen bir tiyatro oyunu ya da görülen bir rüya gibi, hayatî ve insanî gerçekleri sadece ‘anlatarak’ değil bizzat ‘temsil ederek’, ‘yaşatarak’, ‘göstererek’ anlattığı için öğrenme ve öğretmede, eğitmede en etkili yolların başında gelir. Özellikle belgesel filimler bu anlamda daha da işlevseldir. Görsel iletişimin giderek yaygınlık kazandığı günümüzde sinemanın öğretim materyali olarak işlevselliğini Çek Bir Film belgeseli örneğinden hareketle somutlaştırmak mümkündür. Sinemanın imkânlarıyla sinemayı öğrenme ve öğretme materyali işlevi gören Çek Bir Film, belgesel türleri arasında değerlendirilebilir. Çek Bir Film belgeseli, her bölümünün açılışında söylendiği gibi “Rüya Gören Herkes Film Çekebilir” aforizmasının/önermesinin kanıtı niteliğindedir. Sinemanın seçkin ustalarının görüş ve deneyimleri eşliğinde biçimlenen her bölüm, seyircisini de süreci izleyerek benzer rüyaları görmeye davet eder ve cesaretlendirir. Çek Bir Film, iyi bir filmin ancak iyi senaryo yazmakla mümkün olabileceğini sinemanın diliyle göstererek anlatır. Bu bakımdan öğretim materyali olmasının yanı sıra sinema tarihi için de belge niteliği taşır. Öğreticiler; belgesel filmleri, hitap ettiği kitleye hakim olmada, kötü hazırlanmış ve yetersiz kalan içerikleri destelemek ve sorunları çözmek için kullanmaktadır. Bugün eğitim kurumlarında; bilgisayar, DVD player, projeksiyon gibi araçlar kullanılmaktadır. Bu anlamda, TRT Okul kanalı için hazırlanmış olan “Çek Bir Film” adlı eğitim amaçlı seri belgesel filmin senaryo bölümünün, eğitime katkısı değerlendirilmektedir.
Waldorf Yaklaşımına Dayalı Eğitim Programının Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yaratıcılık ve Bilişsel Becerilerine Etkisi
Authors: KORKMAZ Senem , ÖZTÜRK SAMUR Ayşe
Published: April 2022

Bu araştırmanın amacı; Waldorf yaklaşımına dayalı eğitim programının okul öncesi dönemdeki çocukların yaratıcılık ve bilişsel becerilerine etkisini incelemektir. Araştırmada deneysel araştırma modellerinden yarı deneysel desen kullanılmıştır. Waldorf yaklaşımına dayalı eğitim programının uygulandığı bir okulda eğitim gören 32 çocuk deney grubunu oluşturmuştur. Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programının uygulandığı bir devlet anaokulunda eğitim gören 45 çocuk kontrol1, özel anaokulunda eğitim gören 48 çocuk da kontrol2 grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın bağımlı değişkenleri yaratıcılık becerileri ve bilişsel beceriler; bağımsız değişkeni ise Waldorf yaklaşımına dayalı uygulanan eğitim programıdır. Veri toplama aracı olarak, çocukların yaratıcılık becerilerinin ölçülmesinde Lee ve Lee (2002) tarafından geliştirilen Türkçeye uyarlanması Yuvacı (2017) tarafından yapılan Hibrit Yaratıcılık Testi kullanılmıştır. Bilişsel becerilerinin ölçülmesi amacıyla ise Raven, Raven ve Court (1998) tarafından geliştirilen, Bildiren, Kargın ve Korkmaz, (2017) tarafından geçerlik güvenirlik çalışması yapılan Renkli Progresif Matrisleri testi kullanılmıştır. Veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda yaratıcılığın, esneklik, akıcılık, özgünlük alt boyutlarında ve toplam yaratıcılık son test puanlarında Waldorf yaklaşımına dayalı eğitim programının uygulandığı grubun lehine anlamlı bir sonuç bulunmuştur. Bilişsel becerileriler son test puanlarında ise gruplar arasında herhangi bir farklılık gözlemlenmemiştir.
Income Inequality, Poverty and Growth
Authors: SERİN OKTAY Duygu , ALGAN Neşe
Published: April 2022

Today, one of the most important causes of global income inequality and poverty is the unequal sharing of the increase in economic growth between countries and regions. The increase in income inequality creates an important obstacle to economic development as it reduces the share of the poor in economic growth. Therefore, reducing poverty and income inequality is a fundamental policy goal in the development process. Because in the process of poverty alleviation, providing a fair income distribution as well as growth is important in terms of obtaining more effective results. For this reason, the aim of the study is to analyze the direction of global income inequality and its change by using the nonparametric conditional density estimation method. The analysis provides evidence to support that global income inequality did not decrease between 1995 and 2017. This result indicates that the gap is widening between countries with more even distribution and countries with an unfair distribution of income. Besides, the other aim of this study is to investigate the relationship between income inequality, poverty and economic growth. In this context, countries are classified according to income groups and analyzed with cross-section data estimation method. The general findings of the study vary in income groups in accordance with the theoretical literature. According to the results for all income groups, economic growth decreases poverty and income inequality increases poverty. On the other hand, results show that while increasing income inequality in the middle-income group increases growth, in the high-income group the increase in growth decreases inequality.
Merhamet Eğitimi ve Eğitimde Merhamet
Authors: NAS Eşref , KARDAŞ Ferhat
Published: April 2022

Merhamet konusu günümüzde psikoloji, eğitim, sağlık, sosyal hizmet, hukuk ve etik gibi çeşitli alanlarda yaygın şekilde araştırılan konulardan biri haline gelmiştir. Temelde bireyin başkasının acısını fark etmesi ve o acıyı dindirmek için harekete geçip eylemde bulunması olarak kavramsallaştırılan bu kavram, ruh sağlığı alanında kaygı, korku, stres, depresyon, değersizlik, öfke, kendini suçlama, aşırı özeleştiri gibi çeşitli sorunların tedavisinde de etkin şekilde kullanılan terapötik güçlerden biridir. Yapılan araştırmalarda merhametin sosyalleşmenin gelişmesinde, sosyal adaletin sağlanmasında, prososyal davranışların ve iyi oluşun artmasında etkili olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca merhametin zorlu duygularla başa çıkmada ve olumsuz psikolojik durumları azaltmada önemli bir işlev gördüğü ortaya konulmuştur. Merhamet kavramı bireyin hem kendisine hem diğer insanlara hem de doğaya ve diğer bütün canlılara duyduğu his olarak çok boyutlu şekilde ele alınmaktadır. Son yıllarda hem bireylerde merhameti geliştirmek hem de merhamet eğitimi yoluyla eğitim ve ruh sağlığı alanlarında olumlu sonuçlar elde etmek için çeşitli uygulamalar yapılmakta, eğitim programları geliştirilmekte ve yeni terapi modelleri ortaya atılmaktadır. Bu çalışmada merhamet konusuna artan ilgi, merhamete ilişkin çeşitli tanımlar, merhamet duymanın faydaları, merhametin gelişimi, merhamet temelli müdahale programları ve eğitim alanında merhamet konuları ele alınmıştır. Bu bağlamda, bu çalışmanın amacı merhametle ilgili alanyazındaki güncel araştırmalar ve ortaya konan yaklaşımlar çerçevesinde merhamet eğitimi ve eğitimde merhamet konularını çeşitli boyutlarıyla ele almak ve eğitimcilere, ebeveynlere, araştırmacılara ve uygulayıcılara bazı öneriler sunmaktır.
Cyprus Turkish Children’s Literature and Contemporary Women Writers
Authors: ÖZÜTÜRK Güliz , KAYHAN Hatice
Published: April 2022

The studies of children's literature are among the literary studies which have an important place today. These artifacts, which provide great contributions to the development of children in the mother tongue, the development of creativity, the transfer of cultural values and the development of children in a cognitive-emotional sense, have become one of the important research areas. When examining these studies, it is important to consider not only the studies that satisfy the need for entertainment but also help them to understand the meaning of life at the same time. Many studies of this kind have been given in the world, in Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC) and they continue to be given. This study will examine contemporary women writers and studies in the field of children's literature in TRNC. When we look at the writers of contemporary children's literature, it is striking that most names in this field are female. In the studies of female authors, we usually see the sensitivity of being a woman in society and the woman's motherly role. Tales, lullabies, riddles, short stories, and novels from children's literature works provide great contributions to children both cognitively and emotionally. Women who created such studies often tried to give these in a different dimension with the maternal instinct they carry. Children's literature is a field that has not been adequately studied in the Turkish Cypriot literature. The educational contribution of these texts will be examined with examples and the children's world will be revealed through the eyes of female authors. Thus, the aim of this study is to find contemporary Turkish Cypriot women writers’ writing on children literature according to story mapping method.
Enerji Yoksulluğu ve Covid-19 Salgını: Artan Eşitsizlikler ve Ülkeler Tarafından Alınan Önlemler
Authors: PEHLİVANOĞLU Cemre , YILMAZ Mutlu
Published: April 2022

Covid-19 salgını yalnızca sağlık alanında yaşanılan küresel bir kriz durumunu değil, aynı zamanda eşitsizliklerin derinleştiği adalet/eşitlik krizlerini de temsil etmektedir. Eğitim, sağlık ve gelir alanında geçmişten günümüze devam eden eşitsizlikler Covid-19’un dünya genelinde yayılması ile birlikte giderek artmış ve bu eşitsizliklerin geniş çaplı önlemlerle ele alınması gerektiğini ülkelere bir kez daha hatırlatmıştır. Küresel ölçekte yaklaşık olarak 940 milyon insanın enerjiye erişimi olmadığı veya var olan erişimlerin de yetersiz bir seviyede olduğu bilinmektedir. Covid-19 salgını döneminde bireyleri evde kalmaya zorlayan önlemler ve ekonomik daralma sonucu azalan veya tamamen kaybedilen gelir, artan ev içi enerji talebini karşılamak açısından hanehalkını çıkmaza sokmaktadır. Ülkelerin bu tip durumlarda tüketicileri korumaya yönelik politik müdahaleleri özellikle ekonomik tabanlı değişimlere uyum sağlama kapasitesi düşük olan haneler için hayati bir önem taşımaktadır. Çalışma, enerji yoksulluğu ve Türkiye’nin de içinde bulunduğu 6 Avrupa ülkesinin salgına yönelik aldığı önlemlere ilişkin kapsamlı bir literatür taraması sonucu elde edilen bilgilerin analizine dayanmaktadır. Bu kapsamda Covid-19 salgınının enerji yoksulluğu ile olan ilişkisi ele alınarak, salgın sürecinde ülkelerin almış olduğu politika önlemleri irdelenmiş ve bu politikaların enerji yoksulluğu ile mücadele boyutundaki etkisi üzerinde durulmuştur. Yapılan inceleme sonucunda, mevcut ülkelerin doğrudan enerji alanına yönelik müdahalelerinin yetersiz olduğu görülmüştür. Ülkeler daha çok nakit bazlı yardımlara odaklanmış ve sadece birkaç ülke enerji alanında tüketicileri korumak için bağlantı kesme yasakları, enerji faturalarına yönelik fiyat düzenlemesi ve borç erteleme gibi önlemlere başvurmuştur. Yapılan nakit yardımlar tüketiciler için önemli bir destek görevi görse de sonuçları eğitim, sağlık ve sosyal yaşam gibi alanlarda eşitsizliklere yol açan enerji yoksulluğu, bu yardımlar arasında geri planda kalmaktadır.
İhracat Davranışları ve Maliyet Liderliği Stratejisinin İşletmenin Rekabet Kapasitesine Etkisi: Bir Uygulama
Authors: KEMER Osman Barbaros
Published: April 2022

Bir mal veya hizmetin meydana getirilmesi faaliyeti olarak tanımlanabilen ‘üretim’ sonucunda ilgili mal veya hizmetler satış yoluyla piyasaya arz edilirler. Bu satışlar yurtiçi satışlar olduğu gibi, yurtdışı satışlar biçiminde de gerçekleşir. Yurtdışı satışlar kısaca ‘ihracat’ olarak adlandırılırlar. Yurtdışına yapılan satışlar, mikro seviyede ihracatçı işletmelerin pazar paylarını büyüterek işletme ölçeklerini ve bundan dolayı toplam kârlarını artırdığı gibi, makro seviyede, bu firmaların bulunduğu ülkelerin dünya ticaret hacminden daha fazla pay almasını ve GSYH’larının artmasını da sağlayabilecektir. Bu sebeplerden ötürü günümüzde toplam satışlar içerisinde yurt dışı satış oranları ve seviyeleri işletmelerin faaliyetlerini sürdürebilmeleri bakımından gittikçe daha fazla önem kazanmıştır. Çünkü hem ülkeler açısından hem de işletmeler açısından yurt dışı ekonomik faaliyet yapmak kaçınılmaz hale gelmiştir. Bu bakımdan bu çalışma; işletme yöneticilerinin, yurt dışı satış yapılması durumunda, ihracata bağlı rekabet güçlerinin ne yönde değişeceğini araştırmayı hedeflemiştir. Çalışmada iki temel model oluşturulmuştur. İlk olarak maliyet liderliği stratejisi bağımlı; işletmelerin ürün geliştirme kapasitesi, ihracat bilgisi ve lojistik servis etkinliği bağımsız değişken olarak belirlenmiştir. İkinci olarak sözü edilen üç bağımsız değişkene ara bağımlı değişken olan maliyet liderliği stratejisi de eklenmiş, bağımlı değişken olarak rekabet kapasitesi seçilmiştir. Veriler anket uygulaması ile elde edilmiştir. Araştırma uygulaması, Türkiye’de ihracat yapan firmaların üst düzey yöneticileri üzerinde olmuştur. Çalışmada 5’li likert ölçeği kullanılmış, analizler SPSS for Windows 23.0 istatistik paket programı ile yapılmış ve hipotezlerin desteklenmesi sağlanmıştır. Araştırmanın sonucunda; işletme maliyet liderliği stratejisi izleyen işletmelerin rekabet kapasitelerini artırdıkları, ihracat bilgisine sahip olan işletmelerin ve lojistik servis etkinliğine sahip işletmelerin bu davranışlarını sürdürdüğü ölçüde rekabet kapasitelerinin de arttığı sonucuna varılmıştır. Çalışmada ayrıca elde edilen diğer sonuçlar ve tartışmalara da yer verilmiştir.
Spatial Analysis of the Relationship Between Internal Migration, Education, and Growth in Turkey
Authors: CAFRI Reyhan , AÇCI Yunus
Published: April 2022

People have to migrate to find better jobs, survive for various reasons such as war, famine, and environmental factors, in other words, to have better living conditions. The impact of internal migration, which is considered to be an economic efficiency factor, on growth has been the subject of a limited number of studies. There are conflicting results in these studies regarding the effects of internal migration on growth. In addition, the studies ignore that growth and internal migration is a spatial phenomenon. In this context, the effect of internal migration on growth in Turkey for 2017 is investigated by spatial regression analysis based on 81 provinces. In addition to internal migration, the education variable was also taken into account in the analyzes. However, since it is important whether immigrants are skill-biased or not, the interaction variable is also used to represent the skill-biased labor force in the study. The interaction variable was obtained by multiplying internal migration and educational variables. As a result, spatial dependence exists and is important, both drawing visual attention from maps and the situation in question is supported by the Moran I Index and LM tests. The spatial lag model was found to be appropriate. According to the appropriate model determined, the impact of internal migration and education on growth was statistically significant and positive. It can be concluded that as the internal migration and education level increase, the growth of the provinces also increases. The interaction variable obtained by multiplying internal migration and education was also found to be statistically significant and positive. However, it seems that the interaction variable is greater in absolute magnitude than the education alone or internal migration alone variable. This shows that internal migration significantly increases growth when skills are biased.
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Anlayışları ve STEM Eğitimine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Authors: YETKİN Nihat , AKÜZÜM Cemal
Published: April 2022

Bu araştırmanın amacı, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin öğrenme anlayışları ve STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) eğitimine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Betimsel bir araştırma olan bu çalışma, ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Şanlıurfa ili merkez ilçelerindeki ilkokullarda öğrenim görmekte olan 19.506 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, tabakalı örnekleme yöntemi ile seçilen 460 ilkokul dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama araçları olarak “İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Anlayışları Ölçeği” ile “STEM’e Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde; İlişkisiz Örneklemler için t Testi, Kruskal Wallis-H testi, Tukey test ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Ayrıca, bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenleri yordama düzeylerini belirlemek amacıyla Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda; ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin öğrenme anlayışlarının ve STEM’e yönelik tutumlarının üst düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca “bilgiyi kazanma ve kullanma olarak öğrenme”, “kişisel değişim olarak öğrenme” ve “sosyal beceri olarak öğrenme” değişkenlerinin birlikte, STEM’e yönelik tutumlardaki değişimin %31’ini açıkladıkları ve STEM’e yönelik tutumlar üzerinde anlamlı yordayıcılar olduğu görülmüştür.
Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metin Altı Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne Göre İncelenmesi
Authors: SUR Emine
Published: April 2022

Türkçe dersleri, ders kitaplarındaki metinlerden ve etkinliklerden hareketle işlenmektedir. Nitelikli metinler ve bu metinlerden hazırlanmış etkinlikler dersin kazanımlarına ulaşılabilmesi için son derece kritiktir. Bu çalışmanın amacı, 5, 6, 7, ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metin altı soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre incelemesini yapmaktır. Bu kapsamda doküman incelemesi yönteminin kullanıldığı araştırmada 5. Sınıf Anıttepe Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 112, 6. Sınıf MEB 1 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 199, 6. Sınıf MEB 2 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 152, 6. Sınıf EKOYAY Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 243, 7. Sınıf MEB 1 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 182, 7. Sınıf MEB 2 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 216, 7. Sınıf Özgün Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 121, 8. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı’na ait 156 metin altı soru incelenmiştir. Araştırma sonunda 5. Sınıf Anıttepe Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %23’ünün üst, %77’sinin düşük; 6. Sınıf MEB 1 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %36’sının üst, %64’ünün düşük; 6. Sınıf MEB 2 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %70’inin düşük, %30’unun üst; 6. Sınıf EKOYAY Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %57’sinin düşük, %43’ünün üst; 7. Sınıf MEB 1 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %57’sinin düşük, %43’ünün üst; 7. Sınıf MEB 2 Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %63’ünün düşük, %37’sinin üst; 7. Sınıf Özgün Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %100’ünün düşük; , 8. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı’nda yer alan metin altı soruların %71’inin düşük, %29’unun üst düzey düşünme becerilerine yönelik olduğu görülmüştür. Araştırma sonunda ders kitaplarındaki metin altı soruların alt düzey düşünme becerilerine yönelik olduğu tespit edilmiştir. Bundan sonra hazırlanacak ders kitaplarındaki metin altı soruların üst düzey düşünme becerilerine yönelik olması gerektiği yönünde öneride bulunulmuştur.
“Evden Çalışma” Uygulamasının Çalışanlar Üzerinde Yaratabileceği Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Authors: GÜLER Mukaddes , NALBANT Fatma
Published: April 2022

Küreselleşme ve teknolojik gelişimle ortaya çıkan rekabet ortamı, ekonomik baskılar ve öngörülemeyen değişimler günümüzde her alanda olduğu gibi, işletmelerde de birtakım değişikliklerin gerçekleşmesine neden olmuştur. Yaşanan gelişmeler özellikle işgücü piyasasındaki istihdam uygulamalarının tasarımında ve yapısında hızlı bir değişim yaratmıştır. Bu değişimle ortaya çıkan esneklik kavramı ise, ekonomik ve sosyal yapıya uyum sağlama adına bir potansiyel olarak görülmüştür. Bu noktada esnekliğin hem işletmelerin rekabet gücünü hem de verimliliğini arttıracağı düşünülmüştür. Ancak daha önce gelişmiş ülkelerde bir tercih yöntemi olarak seçilen evden çalışma yönteminin popüler hale gelmesi ise COVID-19 küresel salgınının yaşanması ile başlamıştır. Hem kamu hem de özel sektör kurumları salgının seyrini azaltmak için evden çalışma (home- based work) uygulamasına gitmiştir. Pandemi sonrası ise insanların evden çalışma sürecinde gösterdiği performanslarına bakılarak evden çalışma yönteminin yaygın olarak uygulanabileceği öngörülmektedir.Literatür incelendiğinde çalışma hayatında esneklik sağlayan birçok modelin yer aldığı görülmektedir. Bu çalışmada ise, salgının yayılmasını önlemek ve yaşanan ekonomik olumsuzlukları azaltmak için özellikle pandemi sürecinde ön plana çıkan ve bu modeller içerisinde “çalışma yerinde esneklik” sınıfında yer alan “evden çalışma” yöntemi üzerinde durulmaktadır. Her meslek için uygun olmayan evden çalışma yöntemi, işveren ve çalışan için farklı anlamlar taşıması nedeniyle, başlangıçta iyi düşünülmesi ve tasarlanması gereken bir uygulama olarak görülmektedir. Bu kapsamda literatür taraması yöntemi ile desenlenmiş olan çalışmanın amacı; evden çalışma yönetiminin neden olabileceği sorunların betimlenmesi ile bu sorunların çözümüne ilişkin önerilerde bulunarak işletme yöneticilerine katkı sağlayabilmektir. Çalışmada ilk olarak esneklik ve evden çalışma kavramları üzerinde durulmaktadır. Ardından evden çalışma yönteminin neden olabileceği sosyal ve mesleki izolasyon, rol çatışması, örgütsel bağlılığın azalması, motivasyon ve odaklanma sorunu, iletişim eksikliği ve değişime direnç gibi bazı sorunlara ve bu sorunların çözümüne yönelik önerilere yer verilmektedir.
Râbıta ve İlgili Bazı Tasavvufî Kavramların Sûfî Gelenek Açısından Tahlili
Authors: YARAR Halil İbrahim
Published: April 2022

Tasavvufun zengin terminolojisi içerisinde râbıtayla ilişkilendirilebilecek çeşitli kavramların olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada alan taramasından elde edilen öncelikli bazı tasavvufî kavramların râbıtayla olan irtibatı ele alınacaktır. Tespit edilen kavramlar kendi içerisinde iki başlık halinde incelenmiştir. Başlıklardan ilki, “Râbıta ve Mürid-Mürşid İlişkisiyle İlgili Tasavvufî Kavramlar”dır. Bu başlık altında muhabbet, sohbet, tefekkür, tevessül, teveccüh-feyz kavramları incelenmiştir. Tasavvufî kavramların ilişkilendirildiği ikinci başlık, “Râbıta ve Müridde Oluşturduğu Kazanımlarla İlgili Tasavvufî Kavramlar” şeklindedir. Nefsin tezkiyesi, kalbin tasfiyesi, murâkabe, muhâsebe, ihlâs, fenâ-bekâ ve mârifet kavramları bu başlık altında incelenmiştir. Kendine has bir terbiye metodu olan tasavvufun temel gayesi, nefsin istek ve arzularını kontrol altına alabilmiş, kalp tasfiyesini gerçekleştirmiş bireyler yetiştirmektir. Seyr-ü sülûkun terbiye metotlarından biri olan râbıtanın amacı da mânevi eğitime giren sâlikin kâmil bir insan olabilmesine rehberlik etmektir. Bu çalışmada mürid-mürşid ilişkisine dayalı bir terbiye metodu olarak değerlendirilen râbıtanın tasavvufun bazı kavramlarıyla olan ilişkisi, sûfî gelenek açısından incelenecektir. Râbıtayla ilişkilendirilen ilgili kavramların bireyin insân-ı kâmil hedefine ulaşabilmesine bir takım katkıları olduğu düşünülmektedir.
Manevi Danışmanlığa Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Authors: ALTUNDAĞ Yunus
Published: April 2022

Araştırmanın amacı manevi danışmanlığa yönelik tutum ölçeği geliştirmektir. Çalışma kapsamında ölçeğe ilişkin bir dizi geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Öncelikle kapsam geçerliği için uzman görüşüne başvurulmuş ve kapsam geçerlilik oranı hesaplanmıştır. Geri bildirimler sonucunda 17 maddelik ölçek formuyla veri toplama işlemine başlanmıştır. Katılımcılar 18 yaş üzeri gönüllülerden oluşmaktadır. Çalışma iki aşamadan oluşmaktadır. Birinci aşamadaki çalışmalar 209’u (%67,6) kadın 100’ü (%32,4) erkek olmak üzere toplam 309 kişi üzerinde yürütülmüştür. Bu çalışma grubundan elde edilen verilerle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. Yapılan AFA sonucunda faktör yük değerlerinin 0,76 ile 0,91 arasında değiştiği görülmektedir. Açıklanan varyans oranı ise %76,6 ve özdeğer ise 13,023 olarak hesaplanmıştır. Madde toplam korelasyon katsayıları da 0,58 ile 0,83 arasında değişmektedir. Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı 0,98 olarak hesaplanmıştır. %27’lik alt grup-üst grup arasında yapılan t-testi sonucuna göre iki grup arasında anlamlı fark bulunmuştur. Bu sonuç ölçeğin ayırt edici özelliği olduğunu göstermektedir. İkinci aşamadaki çalışmalar 169’u (%77,9) kadın, 48’i (%22,1) erkek olmak üzere 217 katılımcı üzerinde yürütülmüştür. Bu çalışma grubundan elde edilen verilerle Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. DFA sonucunda elde edilen uyum iyiliği değerleri χ2 /sd = 4,58), AGFI =0,86, GFI =0,90, CFI = 0,97, NFI = 0,96, RMSEA = 0,08 ve RMR =0,027 olarak hesaplanmıştır. İkinci veri setinden de Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı 0,98 elde edilmiştir. Madde toplam korelasyon katsayılarının 0,76 ile 0,91 arasında değiştiği bulunmuştur. Ayrıca ikinci çalışma grubundaki 40 kişiye altı hafta sonra ölçek tekrar uygulanmıştır. İki ölçüm arasındaki ilişkiyi belirlemek üzere Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. İki ölçüm arasında 0,89 düzeyinde anlamlı ilişki bulunmuştur. Elde edilen sonuçlar genel olarak değerlendirildiğinde ölçüm sonuçlarının geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir.
Características biológicas y poblacionales del “boquichico” Prochilodus nigricans en río Ucayali – Perú (2008-2013)
Authors: FLORES GÓMEZ STIVE , RIOFRÍO QUIJANDRÍA JOSÉ CARLOS , SALAZAR RAMÍREZ LILIA ENNY , ZAVALETA FLORES JAVIER OSCAR
Published: April 2022

“Boquichico” Prochilodus nigricans es la especie más explotada por la flota pesquera comercial en la amazonia; como recurso, es de importancia alimenticia y socioeconómica a nivel regional. Dada a su importancia, el objetivo del estudio fue conocer sus características poblacionales en el río Ucayali, dando énfasis a los aspectos reproductivos, demográficos (estructura de tallas, edad y crecimiento). Se utilizaron ejemplares que sistemáticamente fueron obtenidas de manera mensual durante del año 2008 al 2013, de la pesquería comercial que desembarca en el puerto de Pucallpa (Ucayali). Se realizaron muestreos biológicos donde se registraron mediciones en cada ejemplar. Según los resultados obtenidos, la reproducción es de carácter estacional, ocurriendo el desove con intensidad en la transición a creciente (octubre a diciembre). Se estimó la talla de madurez (TM) de hembras en 23,5 cm LT (longitud total). La mayor proporción de hembras se observó en transición a vaciante (abril-junio), mientras que presentó diferencia a favor de los machos en transición a creciente (periodo de desove intenso). El análisis de la estructura de tallas mostró que el stock explotado estuvo compuesto por ejemplares cuyas tallas oscilaron entre de 10 a 36 cm LT. La talla media decaptura anual fue inferior a la TM en todos los años. La ecuación de crecimiento de von Bertalanffy definida por Lt = 36,2*[1-e (-0,31(t-0,51)] permite inferir que la especie es de rápido crecimiento y que podría vivir en teoría más de 9 años. Los peces exhibieron mejor robustez en los periodos de creciente (enero-marzo) ytransición a vaciante, donde los bosques inundados se convierten en hábitats óptimos para el desarrollo y crecimiento de la especie. La estacionalidad de las precipitaciones juega un rol clave para el éxito de la reproducción y el crecimiento de “boquichico” en el río Ucayali.
 
Palabras claves: Prochilodus, reproducción, crecimiento, amazonia, Ucayali
Práctica religiosa, elemento clave para incrementar los índices de lactancia materna
Authors: Piñerez Santiz Livia María , Pareja Joaquín Estelita Marlene
Published: April 2022

El objetivo de este trabajo es asociar la religiosidad materna con la duración de la lactancia materna exclusiva y la edad del destete definitivo de niños menores de tres años de Tumaco, Colombia. El enfoque es cuantitativo, de corte transversal, diseño no experimental, y tipo descriptivo-correlacional. Se recopilo información de 338 madres con niños menores de tres años entre diciembre 2019 y marzo de 2020. todas cumplían los criterios de inclusión y firmaron el consentimiento informado. Las variables se midieron con un cuestionario de 17 preguntas, validado (V. Aiken = 0,88, alfa de Cronbach=0,710). Luego de aplicar Rho de Spearman se encontró una asociación positiva y significativa (p<0,05) entre la religiosidad materna y duración de la lactancia materna exclusiva (rho= 0,128), religiosidad materna y la edad de destete definitivo(Rho=0,158). En conclusión, las asociaciones encontradas entre la religiosidad materna y las prácticas de lactancia materna reflejan que el sistema de creencias religiosas influye en madres con niños menores de tres años que asisten a un establecimiento de salud de primer nivel.  Estos resultados indican que hay necesidad de continuar con este tipo de estudios, para extender la promoción de la lactancia materna en los espacios religiosos, fortaleciendo las capacidades de los distintos grupos religiosos en temas de lactancia con el fin de incorporar e interiorizar estos temas en las distintas congregaciones.
Modelo de pronóstico de la satisfacción laboral basado en diagramas de influencia para el sector educativo
Authors: Mamani Apaza Guillermo , Apaza Romero Godofredo
Published: April 2022

En este artículo se presenta un modelo de pronóstico de la satisfacción laboral para una institución de educación superior.  El problema es planteado en términos de la ausencia de una herramienta que disminuya la incertidumbre en la toma de decisiones administrativas referente a factores críticos de éxito del clima organizacional cuya influencia es directa en la satisfacción laboral.  El modelo está basado en diagramas de influencia, que permite un soporte cuantitativo en la toma de decisiones de gestión educativa mediante la simulación de probables eventos con su correspondiente valor de nivel de clima organizacional y su influencia probabilística en la satisfacción laboral
Estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019
Authors: Naranjo Espin Santiago Alejandro , Cunza Aranzába Denis Frank
Published: April 2022

El presente estudio tuvo el objetivo de determinar la relación entre estrés académico y autoeficacia académica en estudiantes de Fisioterapia de 1ero y 8vo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no experimental, de corte transversal. Se utilizó una muestra de 98 estudiantes. En cuanto a los instrumentos utilizados para la recolección de datos, se empleó el Inventario SISCO del Estrés Académico y la Escala de Autoeficacia en Conductas Académicas (EACA). Los resultados de las correlaciones mostraron que no hay una relación significativa entres estrés académico y autoeficacia académica (r= -.180; p> .05). Por otro lado, se encontró que existe relación negativa y significativa entre atención y estímulos estresores (r= -.234; p< .05), síntomas y atención (r= -.403; p< .01), síntomas y autoeficacia académica (r= -.305; p< .01), estrés académico y atención (r= -.280; p< .01). Se encontró correlación significativa entre estrategias de afrontamiento y excelencia (r= .231; p< .05), estrategias de afrontamiento y autoeficacia académica (r= .236; p< .05). A partir de los resultados obtenidos se concluye que no hay una relación significativa entre estrés académico y autoeficacia académica en los estudiantes universitarios estudiados.
Editorial
Authors: Graf Maiorov Roy E
Published: April 2022

Editorial