bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
КУРИКУЛУМ ПРОГРАМ З НЕФОРМАЛЬНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ПРЕДСТАВНИКІВ ІНДІАНСЬКИХ ГРУП МЕКСИКИ
Authors: Жижко Олена , Сауль Роблес-Сото , Рігоберто Хіменес-Діас
Published: September 2022

У статті представлені результати науково-педагогічного дослідження, метою якого було розглянути зміст курикулярних пропозицій програм з неформальної професійної освіти представників індіанських етнічних груп Мексики на прикладі проектів «Двомовні інтегровані індіанці» та «Двомовні індіанці із знаннями іспанської мови як другої» державної моделі освіти для життя і праці. На базі проведеного аналізу розбудови курикулуму програм з неформальної професійної освіти індіанців у Мексиці автори з´ясували, що освіта індіанців є приоритетним напрямом діяльності Міністерства народної освіти Мексики. Секторіальна програма освіти 2020-2024 рр. (Programa Sectorial de Educación 2020-2024) наголошує, що в усіх місцевостях країни, де проживають представники різних етнічних груп, курикулум програм базової освіти має бути адаптований до потреб цієї категорії населення; навчання має проводитися як іспанською (національною) мовою, так і тими індіанськими мовами, якими володіють учні. Здійснений науково-педагогічний аналіз дозволив виділити такі ознаки програм з неформальної професійної освіти індіанців у Мексиці: гнучкість; різноманітність; інноваційність; інклюзивний характер; організація за модульною системою; об’єднання навчальних програм початкової та неповної середньої освіти; визнання попередніх знань, умінь, навичок дорослого учня; високий рівень технологічного забезпечення; використання актуального дидактичного матеріалу; розробка навчальних посібників не тільки іспанською мовою, й 63 мовами індінських етнічних груп; включення до курикулуму спеціальних курсів з традиційних індіанських ремесел. Автори вважають, що особливий інтерес становлять інноваційність та інклюзивність програм неформальної професійної освіти індіанців у Мексиці. Їх інновація полягає у тому, що вони розроблені таким чином, щоб слухачі мали можливість обрати курси, необхідні для їх трудової діяльності, а також акредитувати деякі предмети у різних навчальних закладах. Вони широко використовують технологічні засоби навчання за допомогою «громадських площ» і «місць збору». Їх інклюзивність виражається у запровадженні у загальний курс альтернативних предметів, які мотивують до навчання різні категорії індіанського населення; а також у розробці спеціальних курсів для жінок-домогосподарок, селян-аграріїв, ремісників, тощо.

Ключові слова: система освіти дорослих Мексики; освіта представників індіанських етнічних груп; курикулум програм з неформальної професійної освіти; проекти «Двомовні інтегровані індіанці» та «Двомовні індіанці із знаннями іспанської мови як другої» державної моделі освіти для життя і праці.
DEVELOPMENT OF LAW ENFORCERS’ COMMUNICATION SKILLS IN ТHE USA
Authors: Василенко Олена
Published: September 2022

Based on the study of the experience of training law enforcement officers in the United States, there has been stressed in the article on the need to improve the police training considering development of communicative and interpersonal skills. These skills as well as creative thinking, problem-solving and decision-making skills are among the most needed for the professional efficiency of every law enforcement officer. The author considers that a new law enforcement agency serving the social needs and protecting the rights of citizens requires modern approaches to the police training. So, as the community-oriented policing is an important aspect of law enforcement work, police training academies should train their officers to interact effectively with public. Coming from the USA research outcomes, the core interpersonal competencies for law enforcement officers are identified as following: ability to use good judgment and to problem solve; capacity for empathy and compassion; capacity for multi-tasking; ability to demonstrate courage and to take responsibility; ability to be resourceful and show initiative; demonstrating assertiveness; possess and demonstrate integrity; capacity for engaging in teamwork and ability to collaborate. The contemporary methodologies like problem-based learning, communications-based instructions, and practical scenario training providing development of law enforcers’ communicative and interpersonal skills are analyzed in the article. Within training programs these methods integrate many of the educational results such as: thinking critically with the ability to analyze complex problems; locate, assess, and utilize significant educational resources; display outstanding skills related to written and oral communications; and develop into life-long learners by using their intellectual and content knowledge. The author says that the experience of the USA police training according to the mentioned sphere can be crucially useful for the police reform process in Ukraine.

Кеу words: communication skills; interpersonal skills; law enforcers; police training; the USA.
ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА ВИЗНАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НЕФОРМАЛЬНОГО ТА ІНФОРМАЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Прийма Сергій
Published: September 2022

У публікації висвітлено теоретичні аспекти інформаційної системи визнання результатів неформального та інформального навчання. Обгрунтовано важливість визнання результатів неформального та інформального навчання у забезпеченні рівного доступу до здобуття кваліфікацій та зниження рівня безробіття. Доведено доцільність розроблення інформаційних систем визнання результатів неформального навчання, які б адаптувалися до предметної області й забезпечували оптимізацію процесу поєднання ринку освітніх послуг і ринку праці. Наголошено на необхідності впровадження інформаційних систем для ефективного управління, обробки і використання інформації щодо визнання результатів неформального й інформального навчання, посилення «видимості» та цінності результатів навчання, які отримані поза формальною освітою. Акцентовано увагу на доцільності використання ініціативи Semantic Web при розробці програмних засобів, призначенням яких є поєднання ринку освітніх послуг з ринком праці. Проаналізовано багатомовний класифікатор європейських навичок, умінь, кваліфікації та професій (ESCO), який дозволяє забезпечити спільну й прозору термінологію для ринку праці та сектору освіти. Розкрито потенціал онтологічного аналізу для семантичної ідентифікаці результатів неформального й інформального навчання. Здійснено обгрунтування доцільності використання онтології ESCO в інформаційній системі визнання результатів неформального й інформального навчання. Представлено етапи розробки інформаційної системи визнання результатів неформального й інформального навчання. Обгрунтовано напрями подальших наукових досліджень, які пов’язані з семантизацією великих даних (BigData), що генеруються в процесі визнання результів неформального й інформального навчання.

Ключові слова: неформальне навчання; інформальне навчання; результати навчання; визнання результатів навчання; валідація; інформаційна система.
РОЗВИТОК ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ ЯК ФЕНОМЕНА ХХІ СТОЛІТТЯ
Authors: Осадчук Валентина
Published: September 2022

В оглядовій статті здійснено ретроспективний аналіз розвитку відкритої освіти, проаналізовано її сильні й слабкі сторони. Автор позиціонує відкриту освіту як сучасну освітню технологію, чинник випереджаючого розвитку суспільства, спрямований на сприяння відкритості людини до знань. В статті зазначено, що саме процеси глобалізації, демократизації та гуманізації суспільства дозволили впровадити відкриту освіту як складову реформування освітньої сфери. Зроблено наголос, що відкрита освіта набуває домінантних ознак сучасного освітнього простору, забезпечує безперервність навчання впродовж життя, а також уможливлює ефективність і доступність у набутті знань, віддзеркалюючи гуманістичну спрямованість освітнього процесу. Обґрунтовано організаційно-педагогічні умови впровадження відкритої освіти у процесі фахової підготовки. Розглянуто актуальні проблеми використання інформаційних технологій, а також їх впровадження у навчальний процес закладів вищої освіти, які надають освітні послуги як в умовах традиційного, так і дистанційного навчання. Зазначено, що відкриті університети мають як переваги перед традиційною системою освіти, так і свої слабкі сторони, водночас створюють сукупність можливостей для підвищення доступності освіти та якості професійної підготовки. Особливу увагу було зосереджено на комунікативній складовій відкритої освіти. Зазвичай відкрита освіта розглядається як інструмент глобальної трансформації освітньої діяльності, що сприяє реалізації засад сталого розвитку відповідно до потреб сучасного суспільства. Світ, що змінюється, пред'являє кардинально нові вимоги до змісту освіти. Таким чином, процес розвитку системи освіти в нинішніх умовах, визначається необхідністю безперервної, гнучкої, випереджаючої освіти, що забезпечується реалізацією ефективного впровадження засад відкритої освіти. Обґрунтовано, що цей процес може сприяти становленню демократичного суспільства загалом та розвитку й соціальної адаптації особистості до сучасних умов нестабільності зокрема.

Ключові слова: відкрита освіта; дистанційна освіта; відкриті університети; інформатизація суспільства; інформаційні технології; безперервність навчання.
ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У КОНТЕКСТІ ВИМОГ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Authors: Венгринюк Оксана
Published: September 2022

У статті автором здійснено аналіз ролі педагогічної майстерності вчителя музичного мистецтва у професійній діяльності згідно вимог нової української школи. Зазначено, що держава покладає великі сподівання на вчителів, доручивши їм закласти фундамент свого майбутнього – навчити, виховати, всебічно розвинути, сформувати особистість – людину, господаря своєї долі, патріота і громадянина. Наголошено на особливій актуальності питання удосконалення методичної компетентності вчителя музичного мистецтва, яке має на меті в першу чергу вплинути на покращення рівня педагогічної майстерності. Обгрунтовано, що вдосконаленню методичної компетентності вчителів музики в закладах загальної середньої освіти сприятиме чітко продумана система внутрішньошкільної методичної роботи, яка виконує ряд важливих функцій. Зазначено, що удосконалення професійного зростання вчителів музики досягається за рахунок безперервного і систематичного підвищення їх професійного рівня. Наголошено на завданнях, які може виконати тільки висококваліфікований, творчо працюючий педагог, професіонал своєї справи. Удосконаленню методичної компетентності вчителів музики в закладах загальної середньої освіти сприятиме чітко продумана система внутрішньошкільної методичної роботи, яка виконує ряд важливих функцій. Приділено увагу питанню майстерності, оскільки вона у будь-якій галузі освіти має своє змістове вираження й функціональне призначення. Зазначено, що у кожній сфері діяльності майстерність має свої специфічні ознаки, хоча за метою і кінцевим результатом відмінностей у трактуванні цього поняття немає: майстерність завжди пов’язується з підвищенням ефективності діяльності, яка є її характерною ознакою. Доведено, що розвиток педагогічної майстерності викладачів мистецтва виступає як спеціально організований процес освіти і самоосвіти викладачів мистецьких дисциплін з орієнтацією на розвиток емоційної та почуттєвої сфери особистості; розкриття творчого потенціалу; формування ціннісно-орієнтованої основи життєдіяльності та самовизначення позиції викладача-інтелігента.

Ключові слова: майстерність; компетентність; освіта; музичне мистецтво; знання.
ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
Authors: Кучер Наталія
Published: September 2022

Стаття присвячена розгляду проблеми організації проєктної діяльності у процесі професійної підготовки соціальних педагогів. Метою статті є теоретичний аналіз напрямів реалізації проєктної діяльності при підготовці соціальних педагогів. До методів дослідження віднесено теоретичний аналіз педагогічної, соціально-педагогічної й методичної літератури, узагальнення й систематизація отриманих даних. Визначено, що проєктна діяльність передбачає використання широкого спектру дослідницьких, проблемно-пошукових методів, орієнтованих на отримання практичного результату. Основними цілями проєктної діяльності є поширення ідей неформального навчання, обмін досвідом додаткової соціальної освіти, можливість популяризувати неформальні форми освіти як основу розвитку громадянського суспільства. До основних ознак проєктної діяльності віднесено теоретичні підходи, ключові цінності, соціальну спрямованість, систематичність, фінансування, рівень упровадження (локальність). Встановлено, що найбільшого поширення набули оздоровчий, лінгвістичний, інформаційно-комунікаційний, мистецький, психолого-реабілітаційний напрями проєктної діяльності. З’ясовано, що навички проєктної діяльності соціальні педагоги можуть здобути в закладах вищої і післядипломної освіти, клубах, громадських об'єднаннях і спілках, будинках культури, музеях, бібліотеках, студіях, гуртках і при релігійних установах. Доведено, що в закладах вищої і післядипломної освіти, які готують соціальних педагогів необхідно впроваджувати такі форми і методи навчання студентів як форуми, тренінги, гурткову роботу, ділові ігри, квести, майстер-класи досвідчених фахівців, вебінари. Акцентовано увагу на авторських проєктах: «Інтерактивна платформа для прикладного мистецтва», «Затишна школа – мій другий дім!», «Конструкторське бюро. Судномоделювання», «Закохайся в Київ, як люблю його я!», «On-line party pictures!». Перспективами подальшого дослідження визначено обґрунтування педагогічних умов розвитку проєктної компетнтності соціальних педагогів у процесі професійної діяльності.

Ключові слова: метод проєктів; неформальна освіта; післядипломна освіта; проєкт; проєктні технології; професійна підготовка; соціальні педагоги.
АДАПТАЦІЯ ПЕДАГОГІВ ДО ЗМІНИ УМОВ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ
Authors: Піддячий Володимир
Published: September 2022

У статті проаналізовано проблему адаптації педагогів до динамічних змін умов життєвого та професійного середовища. Розглянуто поняття адаптація з точки зору різних підходів (біхевіоризм, необіхевіоризм, інтеракціонізм, психоаналіз, неофрейдизм, екзисенціоналізм, феноменологія). Зазначено, що адаптуючись до змін середовища життя і праці у педагога значно збільшуються затрати енергії на опанування нових видів діяльності. Акцентовано на тому, що одним із ефективних механізмів, що сприяє успішній адаптації педагогів є копінг, як метод подолання стресу і відновлення психічної рівноваги через діяльність, що спрямована на збереження та підтримання балансу між вимогами зовнішнього середовища та очікуваннями особистості. Вказано на важливість упередження стресу шляхом підготовки до психо-фізіологічних перенавантажень особистості. Виокремлено послідовність дій щодо подолання стресу. Зазаначено, що адаптація педагога до динамічних змін умов життєвого та професійного середовища передбачає опанування новими видами діяльності, наділення їх особистісними смислами. Виокремлено стадії та основні риси адаптації педага. Зазначено, що вона спрямована на забезпечення ефективності педагогічної діяльності, розвиток професійного та особистісного потенціалу, отримання задоволення від професійної самореаліазації, спонукає до подальшого самовдосконалення, приносить задоволення та посилює впевненість у своїх силах. Наголошено, що реалізація адаптаційної стратегії зумовлює зміну мотивів діяльності, особистісних якостей, самооцінку, появу нових смислів, а також визначає напрямки розвитку особистості. Охарктеризовано умови, які необхідно враховувати педагогу при виборі адаптивної стратегії. Наведено класифікацію копінгу, виокремлено головні функці, види й особливості вибору копінг-стратегій, найбільш продуктивні та непродуктивні стратегії подолання труднощів і проблем. Обґрунтовано взаємозв’язок механізмів психологічного захисту і копінг-стратегій.

Ключові слова: адаптація; адаптивна стратегія; психологічний захист; копінг; стрес; професійний розвиток.
Prevención cuaternaria: Perspectivas desde el Primer nivel de Atención
Authors: Cuba-Fuentes María Sofía , Espinoza-Suárez Nataly R. , Reyes-Solari Esperanza
Published: September 2022

Introducción: La práctica de la prevención cuaternaria lleva a evitar intervenciones sanitarias innecesarias. Objetivo: Evaluar la relevancia dada a los conceptos de prevención cuaternaria (P4), describir la influencia de entrenamiento en Medicina Basada en Evidencia su práctica y presentar las barreras y facilitadores de la práctica de la P4. El estudio: estudio de métodos mixtos durante 2018 y 2019. Se encuestaron 133 médicos que laboran en atención primaria y se realizaron entrevistas semi-estructuradas a 20 participantes. Se utilizó los principios de la fenomenología para el análisis de los transcritos. Hallazgos: 94% consideran importante la práctica de la P4. A partir de nuestras entrevistas se identificaron barreras y facilitadores para la práctica de la P4 en el primer nivel de atención. Conclusión: Los médicos consideran importante la práctica de la prevención cuaternaria. Las barreras y facilitadores relevantes son las características específicas del sistema sanitario, del paciente y de los médicos.
Efecto genotóxico de ranitidina sobre el ADN de eritrocitos policromáticos de Rattus novergicus cepa Holtzman
Authors: Quiñones-Cerna María Elvira , Rodríguez-Castañeda Judith Stefany , Amésquita-Cardenas María Leticia , Quiñones-Cerna Claudio Eduardo , Esparza-Mantilla Mario Rodrigo
Published: September 2022

Introducción: La ranitidina es un fármaco que esta asociado a mutagénesis por generar alteraciones genéticas y/o carcinogenesis celular pero se desconoce su rol a nivel genotóxico en eritrocitos policromáticos. Por tanto, se investigó el efecto de ranitidina sobre el ADN en eritrocitos policromáticos micronucleados (EPC) en ratas albinas (Rattus novergicus, cepa Holtzman) mediante el test de micronúcleos. Materiales y métodos: Se estudiaron cuatro grupos de ratas: control negativo con suero salino fisiológico (0,5 ml por 15 días); control positivo con ciclofosfamida (dosis 50 mg/kg por 2 días) y dos grupos experimentales tratados con ranitidina (dosis 2 y 4 mg/kg por 15 días). Las ratas se sometieron a eutanasia y se obtuvo preparados citológicos con tinción de giemsa 5 % por 30 min. Resultados: Se encontró un aumento del tamaño e incremento significativo del número de micronúcleos en los EPC de 285 ± 10 de los grupos experimentales con una dosis de 4 mg/kg; así mismo, en comparación al control negativo con 70 ± 6. El índice de genotoxicidad fue tres veces mayor en los grupos experimentales (12,10 ± 0.49; 2 mg/kg RNT y 14,26 ± 0,51; 2 mg/kg RNT) en relación al control negativo (3,52 ± 0,32). Conclusiones: La ranitidina genera un estímulo creciente del índice genotóxico con elevada frecuencia de micronúcleos en EPC de R. norvegicus cepa Holtzman.
Neumonía adquirida en la comunidad como factor de riesgo para enfermedades cardiovasculares
Authors: Nuñez-Delgado Rocio del Pilar , Tapia-Pérez Rafael Fredy , Cachicatari-Vargas Elena , Chirinos-Lazo Ruth Maritza
Published: September 2022

Introducción: Neumonia adquirida en la comunidad produce productos inflamatorios que producen eventos cardiovasculares prevenibles. Objetivo: Establecer si la Neumonía Adquirida en la Comunidad (NAC) es un factor de riesgo asociado a enfermedad cardiovascular. Materiales y Métodos: Se realizó un diseño de cohortes con: pacientes hospitalizados por diagnóstico de NAC y un grupo control sin neumonía (1:2), que cumplían con los criterios de selección. Se calculó Chi cuadrado, Riesgo Relativo e intervalos de confianza para el análisis bivariado y análisis multivariado con varianza robusta crudos y ajustados. Resultados: Del total de la población de estudio, se analizaron 693 pacientes. El promedio de la edad fue 64,1 ± 13.7 (DE) años. La mayoría estaba conformada por sexo masculino (61.5%). Dentro de los factores cardiovasculares clásicos, el 96.8% consumía tabaco; el 73.9% era hipertenso; el 82.5% era diabético y el 96.5% era hipercolesterolemico. Se encontró que los varones tenían mayor frecuencia de síndrome coronario agudo que mujeres (22.3 % vs 4.5 %; p< 0.01), al igual que en Insuficiencia cardiaca (33.1 % vs 25.8 %; p < 0.01) y en arritmia mayor en mujeres (23.2 % vs 13.4 %; p< 0.01). En el analisis de regresión múltiple, se conservó la asociacion observada; ajustando con las covariables confusoras de consumo de tabaco, hipertensión arterial, diabetes mellitus e hipercolesterolemia, para síndrome coronario agudo: (RR= 3,98; IC95%: 2,98- 5,33), insuficiencia cardiaca: (RR= 9,65; IC95%: 8,45-11,0) y arritmias: (RR= 10,7;IC95%: 8,64-13,2). Conclusión: La NAC es un factor de riesgo asociado a enfermedad cardiovascular.
Diferimiento y recaída post-inducción quimioterápica en niños con leucemia linfoblástica aguda en un hospital nacional de Lambayeque
Authors: Tafur-Hoyos Brenda Aurora Dolores , Burga-Guevara Diana Katherine , Sánchez-Neira Carlos , Díaz-Silva Víctor Hugo
Published: September 2022

Objetivo: CConocer el tiempo de diferimiento y recaída posterior a quimioterapia de inducción en niños con leucemia linfoblástica aguda (LLA) en un hospital nacional de Lambayeque. Estudio: Estudio observacional analítico, cohorte retrospectiva. Se revisaron las historias clínicas de pacientes de 2 y 15 años con diagnóstico de LLA que alcanzaron remisión completa al término de la inducción atendidos en un hospital nacional de Lambayeque. Hallazgos: Los pacientes presentaron una mediana de edad de 5 años. Aunque la mayoría respondió al término de la inducción IA; 43/75 niños con LLA recayeron. Los niños con recaída tuvieron un diferimiento de 6 días [RIC: 0-25] entre fin de la inducción y el inicio de la fase de consolidación. Conclusión: el diferimiento ≥ 7 días en los esquemas de quimioterapia afecta a la sostenibilidad de la remisión.
Tuberculosis miliar y meningitis multidrogorresistente (MDR) en paciente pediátrico: Reporte de un caso
Authors: Ticlia-Agreda José Luis , Concepción-Urteaga Luis Alberto , Aguilar-Urbina Edi William , García-Tello Angélica Victoria , Silva-Ocas Isabel , Hilario-Vargas Julio
Published: September 2022

Objetivo: Presentar el caso de un paciente pediátrico con cuadro inicial de tuberculosis (TB) ganglionar con abandono de tratamiento en 2 ocasiones que evolucionó a la forma miliar y meningitis tuberculosa multidrogorresistente. Reporte del caso: Varón de 4 años con diagnóstico inicial de tuberculosis ganglionar, que abandonó el esquema sensible de tratamiento en dos ocasiones. Tres meses después, se evidenció compromiso bilateral sugestivo de TB miliar y durante la hospitalización desarrolló tuberculosis meníngea e hidrocefalia. Por el antecedente de abandono de tratamiento, se solicitó un estudio de sensibilidad en aspirado gástrico, identificándose como multidrogorresistente; pasando al esquema EZLfxKmEtoCs y manejo de complicaciones, consiguiendo mejoría. Conclusiones: El abandono de tratamiento es una de las principales causas de resistencia a fármacos antituberculosos y de complicaciones. Es necesario reforzar la detección temprana y tratamiento efectivo de esta infección en niños, poniéndose énfasis el seguimiento de casos para evitar abandonos de tratamiento y las complicaciones consecuentes.
Costo social de las muertes prematuras por COVID-19 en el Perú
Authors: Curro-Urbano Olga María , Pacovilca-Alejo Olga Vicentina , Pastor-Ramírez Norma , Cordova-Delgado Margarita , Zea-Montesinos César Cipriano , Lacho-Gutiérrez Pavel , Quispe-Ilanzo Melisa Pamela , Oyola-García Alfredo Enrique
Published: September 2022

Introducción: El costo humano de la pandemia por COVID-19 es significativo, pero el verdadero impacto aún es incierto. Objetivo: Determinar los años de vida potencial perdidos y el costo social por fallecimiento como consecuencia de la enfermedad COVID-19 en la población peruana. Material y Métodos: Se realizó un estudio observacional y descriptivo, mediante el análisis secundario de los fallecimientos por COVID-19 en el Perú entre el 01 de enero del 2020 y el 31 de julio del 2021, reportados por el Ministerio de Salud del Perú. Resultados: Durante el año 2020 se perdieron 926 343,5 años de vida en el Perú; sin embargo, entre el 01 de enero y el 31 de julio del 2021 ya se habían perdido 1 116 553,1 años. Desde el inicio de la pandemia hasta el 31 de julio del 2021, el costo social por fallecimientos a consecuencia de COVID-19 ha ascendido a USD 18 807 942 464,6. Conclusión. La pandemia por COVID-19 ha ocasionado elevada pérdida de años potenciales de vida y alto costo social, principalmente en los territorios urbanos con mayor desarrollo económico.
Factores asociados a la no adherencia al tratamiento antihipertensivo en un hospital del seguro social de Chiclayo durante el período de emergencia sanitaria por COVID-19
Authors: Velasquez Montenegro Angela Dorelly , Dávila Uriarte Marco , Valladares-Garrido Mario J.
Published: September 2022

Introducción: Estudios previos señalan la escasa adherencia terapéutica en pacientes hipertensos, sin embargo, es limitada la evidencia sobre los factores influyen en la misma. Objetivo: Determinar los factores asociados a la no adherencia al tratamiento antihipertensivo en un hospital del Seguro Social de Salud en Chiclayo, Perú durante Noviembre-Diciembre 2020. Material y Métodos: Estudio transversal analítico en pacientes del programa del adulto con enfermedades crónicas del Hospital I Naylamp, a quienes se les aplicó el cuestionario de Morisky-Green para medir adherencia terapéutica y el instrumento de Bonilla y Gutiérrez para evaluar factores que influyen en adherencia al tratamiento farmacológico. Resultados: De 234 participantes, la frecuencia de no adherencia fue 52,7%, de estos 68,7% fueron mujeres y la media de edad fue 71,82 ± 9,15 años. En la regresión simple, se encontró que el tiempo de enfermedad está asociado positivamente a la no adherencia al tratamiento (RP: 1.02, IC95%: 0,99 – 1,02). Adicionalmente, factores socioeconómicos, relacionados con el proveedor, terapia y el paciente resultaron asociados a menor frecuencia de no adherencia terapéutica. En la regresión múltiple, se observó que las personas con riesgo de no desarrollar comportamientos de adherencia al tratamiento por factores socioeconómicos (RP: 0.67, IC95%: 0,50 – 0,91) y factores relacionados al proveedor (RP: 0.71, IC95%: 0,54 – 0,92) tienen menor frecuencia de no adherencia al tratamiento en comparación con las personas que tienen adherencia. Conclusión: De cada 10 personas, 5 – 6 resultaron no adherentes a su tratamiento antihipertensivo. Los factores socioeconómicos, factores relacionados al proveedor y al paciente se asociaron a una menor frecuencia de desarrollar comportamientos de no adherencia a su tratamiento.
Guía de Práctica Clínica para el Manejo del Dolor en pacientes Oncológicos de una Red de Clínicas Privadas, Lima - Perú
Authors: Berenguel María , Buendia Daniel , Tejada Paolet , Manrique Marco , Perez Laura , Gil-Olivares Fradis , Serrano Mariana , Aliaga Karina
Published: September 2022

Introducción: El presente artículo resume el proceso de elaboración de la Guía de Práctica Clínica (GPC) para el manejo de dolor en pacientes oncológicos. Este proceso se llevó a cabo con la participación de un equipo multidisciplinario de médicos asistenciales, metodólogos y diversos revisores externos (especialistas con dominio en la metodología y el tema). La priorización de preguntas PICO fue realizada por el Grupo Elaborador de la GPC (GEG), acordando trabajar cinco preguntas PICO. Para dar respuesta a las preguntas se realizó una búsqueda sistemática de GPC, revisiones sistemáticas y estudios primarios. Se utilizó la metodología GRADE y los lineamientos de la normativa nacional para la formulación de recomendaciones. Se formularon 12 recomendaciones (10 fuertes y 2 débiles), 5 puntos de buena práctica clínica y 4 cuadros consensuados sobre el manejo de dolor oncológico. Los temas que abarcaron las recomendaciones para el manejo de dolor en pacientes oncológicos fueron: intervención temprana de tratamiento, terapia analgésica en dolor leve a moderado y en dolor moderado a severo, dolor neuropático e intervenciones no farmacológicas.
Guía de práctica clínica para el manejo de Diabetes Mellitus Tipo 2 en pacientes con falla cardiaca del Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión (Callao, Perú)
Authors: Quispe-Pacheco Measee Carolina , Praeli-Meza Valeria María , Gutiérrez-Ortiz Claudia , Sarria-Arenaza Carolina Válerie , Pinedo-Torres Isabel Angélica
Published: September 2022

Objetivo: Emitir recomendaciones para el manejo de la diabetes en pacientes con falla cardiaca, contextualizadas al Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión (HNDAC) del Callao, Perú. Material y métodos: Se buscó sistemáticamente las GPC publicadas en los últimos 3 años en bases de datos, repositorios y organismos elaboradores. Se seleccionó aquellas que alcancen un puntaje >60% en la evaluación global con el instrumento AGREE-II. De cada guía se extrajeron las recomendaciones con sus respectivas preguntas clínicas. La aceptabilidad y aplicabilidad de las recomendaciones al contexto del HNDAC fueron evaluadas por médicos especialistas mediante la matriz ADAPTE. La dirección del HNDAC emitió una resolución directoral de la GPC con la versión final del documento. Resultados: De 26 GPC, 3 cumplieron requisitos: Diabetes Canadá 2018, SIGN 2017 y ESC/EASD 2019. Se adoptaron 9 recomendaciones. Los Inhibidores SGLT-2 fueron de primera elección, luego los GLP-1 e inhibidores DPP4, por último, insulina y metformina. Tanto tiazolidinedionas, saxagliptinas y sulfonilureas están contraindicadas. Conclusiones: Mediante un proceso de adopción y contextualización, se elaboró una GPC para el manejo de la diabetes mellitus tipo 2 en pacientes con falla cardiaca.
Historia clínica electrónica interoperable: El caso de Colombia
Authors: Sánchez-Duque Jorge A. , Paredes-Mondragón Carol V. , Ramírez-González María C. , Galvis-Acevedo Sebastián
Published: September 2022

Carta al editor (sin resumen)
Embarazo adolescente en Perú: 10 años de evolución y análisis espacial
Authors: Espinola-Sánchez Marcos , Sanca-Valeriano Silvia
Published: September 2022

Carta al editor (sin resumen)
Cerebral Vascular Disease in patients with COVID-19: Preliminary report in 3 Latin American cities
Authors: Gallo-Guerrero María , Roosemberg Fernando , Vences Miguel A. , Galindo Diego , Saavedra-Ruiz Maira , Rodriguez-Kadota Liliana , Ramos Cristina
Published: September 2022

Letter to the Editor (without abstract)
Brote de enfermedad aguda de Chagas adquirida oralmente en Sucre, 2019-2020
Authors: Villamil-Gómez Wilmer E. , Echeverría Luis E. , Herrera Nurys , Chica-Bueno Patricia , Mercado Vilma , Reston José Ignacio , Hernández-Miranda Kelly , Caraballo-Gómez Luis , Herrera-Sierra Felipe , Puicón-Suárez Jacqueline Betsabe , Díaz-Vélez Cristian
Published: September 2022

Introducción: En las dos últimas décadas, varios países de América Latina han experimentado múltiples brotes de la enfermedad de Chagas oral. El estudio: Estudio retrospectivo que analiza un brote de enfermedad de Chagas oral aguda en Sucre, Colombia durante diciembre-enero de 2020. Los casos fueron confirmados por diferentes métodos diagnósticos. Hallazgos: Durante dos semanas se confirmaron 16 casos, donde la edad media fue de 14 años. Del total, 14 pacientes fueron hospitalizados y 2 fallecieron. Las manifestaciones clínicas incluyeron: fiebre, edema facial, hepatoesplenomegalia. En 13 de los pacientes se observaron tripomastigotes de Trypanosoma cruzi en los frotis fino y grueso. La transmisión oral se estableció como la vía más probable. Conclusiones: La enfermedad de Chagas aguda transmitida por vía oral puede poner en peligro la vida o incluso ser mortal, por tanto, es urgente mejorar las medidas de control epidemiológico a nivel nacional y en otros países de América Latina.
Toma de decisiones en la práctica clínica: Propuesta de un enfoque basado en evidencia “4E”
Authors: Alva-Diaz Carlos , Velásquez-Rimachi Victor , Sequeiros Joel , Pacheco-Barrios Kevin
Published: September 2022

Introducción: Las decisiones humanas son parcialmente racionales. En medicina, los escenarios críticos dificultan la toma de decisiones (TD). En esta revisión, proponemos el enfoque "4E" para mejorar la TD de intervenciones. Las “4E” incluyen decisiones: "eficaces" cuando las intervenciones han sido probadas en entornos controlados, "efectivas" cuando las intervenciones han sido probadas en entornos clínicos no controlados o pragmáticos, "eficientes" cuando los beneficios de una nueva intervención se evalúan con relación a sus costos, y decisiones que promuevan "equidad" cuando estas intervenciones se recomiendan de acuerdo con las necesidades del paciente, evitando barreras. El uso de este enfoque podría mejorar la TD en la práctica clínica, pero no es suficiente para garantizar su incorporación y uso. También es importante promover una dinámica organizativa, institucional y política de los sistemas de salud que promuevan el uso crítico de la evidencia para tomar decisiones.
Hernia incisional y pérdida de dominio con neumoperitoneo progresivo preoperatorio más separacion de componentes. Un reporte de caso
Authors: Guevara-Espejo Jonah Salomon , Abanto-Valencia Micky Stalin , Nureña-Ramírez Jhon Edinson , Villanueva-De La Cruz Jean Pierre
Published: September 2022

Introducción: Una hernia con pérdida de dominio tiene un contenido de saco herniario de 50% o más del contenido de la cavidad abdominal, que conlleva a efectos locales y sistémicos. Reporte de Caso: Presentamos el caso de una paciente con hernia incisional y pérdida de dominio de 30 años de evolución, quien fue sometida a neumoperitoneo preoperatorio y durante acto quirúrgico, para evitar el cierre del defecto herniario con tensión, se realizó separación de componentes. Conclusión: El neumoperitoneo progresivo preoperatorio es un método recomendable en el manejo de pacientes con hernias gigantes y pérdida de dominio, porque es de bajo costo, seguro, fácil de realizar y evita las posibles complicaciones a las que el cierre del defecto con tensión conlleva.
Duración del dolor preoperatorio y retorno laboral después de una microdiscectomía lumbar en un Hospital del Seguro Social Lima, Perú
Authors: Laos-Plasier Eduardo Jonathan , Basurco-Carpio Alfonso Orlando
Published: September 2022

Objetivo: Determinar si existe relación significativa entre la duración del dolor preoperatorio y el tiempo para el retorno laboral en pacientes operados de hernia discal lumbar. El estudio: Estudio retrospectivo, transversal y analítico. Pacientes operados de hernia discal lumbar por microdiscectomía. La “duración del dolor preoperatorio” se integró en dos grupos: >6 y ≤6 meses de dolor hasta el momento de la cirugía. “Retorno laboral” con punto de corte 3 meses. Se utilizó SPSS, se calculó el OR. Hallazgos: Se analizó 68 pacientes. 55,9% se operaron luego de 6 meses de iniciado los síntomas, 30,9% no retornaron al trabajo a los 3 meses después de la cirugía. El OR para el no retorno al trabajo a los 3 meses fue de 3.65 (IC95%:1.14–11.5 p:0,034). Conclusiones: La duración del dolor preoperatorio y el tiempo para el retorno laboral en pacientes operados con hernia discal lumbar, tienen una relación estadísticamente significativa.
How do secondary school students handle epistemic uncertainty during an ecological citizen science inquiry?
Authors: Kervinen Anttoni , Aivelo Tuomas
Published: September 2022

Uncertainty is endemic to scientific research practices; therefore, it is also an important element in learning about science. Studies have shown how experiences and management of uncertainty regarding the epistemic practices of science can support learning. Whereas the common strategies of supporting students in handling uncertainty rely on the teacher knowing the preferred outcomes and answers, few studies have explored settings in which no one can give the right answers to students. In this study, we explore how secondary school students (aged 13–14 years) manage epistemic uncertainty during an ecological citizen science inquiry, in which the aim is to produce new scientific knowledge yet unknown to anyone. Drawing from qualitative analysis of video and interview data, we articulate three ways in which students manage uncertainty that arises when they are try to make the optimal choices during the inquiry: (a) envisioning alternative narrative scenarios and hypothesis; (b) accepting and maintaining it as part of their argumentation practices, and (c) flexibly reframing their research activities and goals. The findings indicate that the citizen science setting can allow students to reframe epistemic uncertainty in ways that are typical of scientific practices even without deliberate scaffolding by the teacher. We suggest that incorporating experiences of uncertainty that are shared by students and teachers in pedagogical design can support doing and learning science in different settings.
PROBLEMS OF ORGANIZATION OF WASTE OIL COLLECTION AND REGENERATION PROCESSES
Authors: Suyuntbekov I.E. , Sydykov M. A. , Abdukhamidov A.A.
Published: September 2022

This article discusses modern methods of dehydration of used motor and tractor motor oils.
THE COST OF REGENERATED OIL, INCLUDING TRANSPORTATION COSTS
Authors: Suyuntbekov I.E. , Dzholdoshov B.K. , Abdukhamidov A.A.
Published: September 2022

This article discusses the optimal volumes of oil regeneration. The terms of delivery and the cost of used oil are also considered.
TRANSPORTATION OF PASSENGERS IN THE CONDITIONS OF KYRGYZSTAN AND WAYS OF ITS IMPROVEMENT
Authors: Shatmanov O.T. , Esenaliev T.B. , Stalbek uulu K.
Published: September 2022

In recent years, given the pandemic and the difficult geopolitical situation in the world, passenger traffic has been in decline. The closure of borders has led to a decrease in passenger traffic and a further increase in traffic indicators requires everyone to coordinate and systematic work in the country's transport industry. The article presents the main indicators and discloses the problems and ways to solve existing problems.
BISHKEK PUBLIC TRANSPORT SYSTEM
Authors: Matisakov A.Zh. , Chopoev A.B. , Onolbekov A.M. , Duyshenaliev E.U.
Published: September 2022

Substantiated when converting a four-way intersection into two three-way intersections the need for priority of public transport. The factors of formation of the public transport system in urban agglomerations and the safe speed mode for public transport at street intersections are determined.
FEATURES OF THE FORMATION OF AN ARCHITECTURAL AND ARTISTIC CONCEPT OF BISHKEK
Authors: Halmurzaeva G.B.
Published: September 2022

The article discusses the role of color in the complex organization of the architectural environment. The author studies the specifics of the formation of the color character of the historical part of the urban environment, analyzes the significance of the main factors influencing the adoption of design decisions on the color organization of the environment using the example of Bishkek, provides an analysis of the basic components of the environment that forms its functional content in various "layers" of the structure of the urban environment.
HOW SHOULD STUDENTS STUDY AN ADVANCED TECHNOLOGY OF PRIVATE BLOCKCHAIN - THE HYPERLEDGER FABRIC?
Authors: Choi Young-Sang , Abdieva S.K.
Published: September 2022

This article provides introduction to Hyperledger Fabric - a representative tool for implementing a private blockchain that has been proven as the best technology.
Although this article does not cover all the features and details of Hyperledger Fabric, it covers on the overall structure of Hyperledger Fabric, main files (.yaml) and core shell programs. (1) key terminologies of blockchain (2) main files (.yaml) (3) contents of core shell programs (developed in Go language) (4) procedure to set up VM (Virtual Machine) on AWS (Amazon Cloud) and general computer (5) Procedure to connect to AWS or general VM using VS Code. (6) execution procedure and check executed result.
PROFESSIONAL COMPETENCE OF A TEACHER IS A SET OF KNOWLEDGE, SKILLS AND PERSONAL QUALITIES
Authors: Asanalieva Ch.N. , Nasipova A.A.
Published: September 2022

Based on the current modern requirements, only a competent teacher can give a highquality education and educate a person who is required by modern society. Reflecting the essence of professional activity in this context, it was proved that professional competence is a set of knowledge, skills, personal qualities of a teacher pursuing the goal of successful activity.
Concepts to classifications of competencies of various nature recognized by the community of teachers are also given. At the same time, it is confirmed that the competence approach is focused on the goals of education as self-determination, self-actualization, socialization, and the development of individuality.
In addition, the article highlights the key components of professional competence. In all the functions that the teacher performs in his activity, the characteristics of the competencies corresponding to him are given.
THE MARRIAGE CONCEPT IN DIFFERENT CULTURES
Authors: Akunova G.T.
Published: September 2022

Identifying the marriage concept and its expressions in different cultures based on words and word combinations have significant interpretations in holding the whole wedding ceremonies. Every word connected to the marriage both in Kyrgyz and English has the very deep meaning from the ancient times. Etymology of these words leads us to the comparison of different languages. We were witnessed that words related to different “marriage” processes in the context in different cultures play significant role in the life of couples.
In this article we dissect words “marry” and “үйлѳнүү” in two languages. Also, we consider a word “bel kuda” in Kyrgyz language, which means a planned future marriage engagement which begins when a baby is in the womb of a mother. Thе article describes deeper meaning of a word combination “bel kuda” and identifies what it means, and dissects other cultural items. Moreover, it is important to let people know and the next generation preserves customs and traditions of their nation.
TO THE HISTORY OF STUDYING TRADITIONAL KNOWLEDGE
Authors: Botokanova G.T.
Published: September 2022

Based on the works of domestic and foreign researchers, as well as international documents, the article examines the history of the study of traditional knowledge. The author notes that the relevance of the study of traditional knowledge is caused, on the one hand, by globalization problems, and, on the other hand, by environmental ones. The article notes that the term “traditional knowledge” as an independent lexical unit has been widely used by Western and American researchers only since the 80s of the XX century. Soviet researchers actually did not use the term “traditional knowledge” in their works, although such concept as “tradition”, “traditional society”, “traditional culture”, etc. were actively used. The author comes to the conclusion that the current state of society, the development of science require formation of new relations between the carriers of “traditional” and “academic” knowledge.
METAPHOR AS AN INTEGRAL PART OF TERM-FORMATIVE MODELS
Authors: Beishebaeva Zh.A. , Ukueva K.A. , Ismailova G.U.
Published: September 2022

This article is devoted to research the role of metaphor, its features and characteristics in the process of education and formation of computer vocabulary based on the German, English and Russian languages. Metaphor, through metaphorical meaning, reflects an object, phenomenon, uniqueness of the concept and individuality. In computer terminology, this property of the metaphor is considered defining.
IDENTICAL SEMANTICS OF SENTENCE CONFIGURATION IN RUSSIAN AND GERMAN
Authors: Kadyrkulova F.D. , Alypsatarova R. , Mursabaeva A.
Published: September 2022

Russian as a foreign language. When describing a foreign language for learning purposes, it is necessary to present all language units in their most important functions. When describing a language unit, it is necessary to indicate all its valences. This gives a fairly complete picture of the use of the word. The comparison of a foreign language with a native one is becoming increasingly important. At the initial stage of mastering a foreign language, a student cannot do without relying on his native language. When formulating statements, practically when translating from the native language into Russian, linguistic interference occurs. Comparative linguistics data should help the teacher predict possible interference for the effectiveness of the process of teaching a foreign language. As a result, it should be noted that a review is carried out and the effectiveness of a comprehensive and functional approach to clarifying the valency of the predicate in the sentences of Russian and German is substantiated, and the integrity of the consideration of the sentence here is realized by comparing reality, the individual elements of which are in certain invariant connections and relationships, with the corresponding structure of thinking, displaying these elements invariantly, which are expressed as connected members of the sentence and with the valency structure of the predicate.
VALENCY OF THE PREDICATE IN COMPARATIVE LINGUISTICS
Authors: Kadyrkulova F.D.
Published: September 2022

Valence theory is increasingly being used to improve the effectiveness of teaching a foreign language. The goal is to identify the theory of valence in comparative linguistics. The valency of the predicate is the property of the part of the sentence to demand of the usage of different parts of the sentences, based on the semantics of that full-valued word (primarily of a verb, further of an adjective and a predicative, and lesser of a noun), which is used as a simple predicate or the main element of a compound predicate.
The main results are that when comparing syntactic phenomena, their close relationship with the morphological and lexical phenomena of the compared languages is taken into account. Researchers often choose morphological categories and units as the most clearly defined and studied as the starting point of the analysis, which are closely related to syntactic phenomena.
In the field of syntax, namely theory of valence of predicate that can easily be associated with the principles of language matching. At the same time, the standard meaning of proposals is the central part.
ETHNO-STYLE AS A CURRENT PHENOMENON OF MODERN FASHION
Authors: Koponova A.Sh. , Bekturova A.K. , Akengin C.
Published: September 2022

The article discusses the use of ethnic style in modern costume design, as well as the relevance of the appeal of designers to ethnic sources as an effective subject for designing modern clothes. The prerequisites for interest in ethnic style in costume design are indicated on the example of the national Kyrgyz costume.