bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Remotely Sensed Estimation of Net Primary Productivity (NPP) and Its Spatial and Temporal Variations in the Greater Khingan Mountain Region, China
Authors: Zhu Qiang , Zhao Jianjun , Zhu Zhenhua , Zhang Hongyan , Zhang Zhengxiang , Guo Xiaoyi , Bi Yunzhi , Sun Li
Published: July 2017

We improved the CASA model based on differences in the types of land use, the values of the maximum light use efficiency, and the calculation methods of solar radiation. Then, the parameters of the model were examined and recombined into 16 cases. We estimated the net primary productivity (NPP) using the NDVI3g dataset, meteorological data, and vegetation classification data from the Greater Khingan Mountain region, China. We assessed the accuracy and temporal-spatial distribution characteristics of NPP in the Greater Khingan Mountain region from 1982 to 2013. Based on a comparison of the results of the 16 cases, we found that different values of maximum light use efficiency affect the estimation more than differences in the fraction of photosynthetically active radiation (FPAR). However, the FPARmax and the constant Tε2 values did not show marked effects. Different schemes were used to assess different model combinations. Models using a combination of parameters established by scholars from China and the United States produced different results and had large errors. These ideas are meaningful references for the estimation of NPP in other regions. The results reveal that the annual average NPP in the Greater Khingan Mountain region was 760 g C/m2·a in 1982–2013 and that the inter-annual fluctuations were not dramatic. The NPP estimation results of the 16 cases exhibit an increasing trend. In terms of the spatial distribution of the changes, the model indicated that the values in 75% of this area seldom or never increased. Prominent growth occurred in the areas of Taipingling, Genhe, and the Oroqen Autonomous Banner. Notably, NPP decreased in the southeastern region of the Greater Khingan Mountains, the Hulunbuir Pasture Land, and Holingol.
Combining the Technology Acceptance Model and Uses and Gratifications Theory to examine the usage behavior of an Augmented Reality Tour-sharing Application
Authors: Lin Hui-Fei , Chen Chi-Hua
Published: July 2017

An intelligent tour service system including an augmented reality (AR) tour-sharing Application (APP) and a query-answering server was developed in this study to promote tourist attractions involving local Hakka culture in Thailand. Subsequently, use of this APP to navigate Hakka culture tourist attractions in Thailand was observed. The novel random neural networks (RNNs) were proposed to obtain query-answering services, and the practical experimental results showed that the accuracy of RNNs was 99.51%. This study also integrated the Technology Acceptance Model with Uses and Gratifications Theory to predict the gratification, usage intention, and user attitudes toward marketed attractions of the AR tour-sharing APP. A questionnaire survey was conducted, and 446 valid questionnaires were returned. The following results were obtained: (a) self-presentation and perceived usefulness (PU) directly influenced gratification; (b) perceived entertainment indirectly influenced gratification through perceived ease of use and PU, and information sharing indirectly influenced gratification through PU; and (c) gratification was significantly and positively related to usage intention and attitude toward attractions. Based on these results, suggestions that new technology marketing can be used to promote causes other than Hakka tourist attractions established in Thailand can be contrived. For example, the tour-sharing APP developed in this study could be applied to emphasize the characteristics of Thai Hakka culture; users’ fondness for self-presentation and information sharing can be used for word-of-mouth marketing to attract additional visitors. In addition, this research provides a reference for enterprises and marketers regarding the use of AR tour-sharing APPs to market tourist attractions, and also for future related studies.
A Case Study on Iteratively Assessing and Enhancing Wearable User Interface Prototypes
Authors: Yoon Hyoseok , Park Se-Ho , Lee Kyung-Taek , Park Jung , Dey Anind , Kim SeungJun
Published: July 2017

Wearable devices are being explored and investigated as a promising computing platform as well as a source of personal big data for the post smartphone era. To deal with a series of rapidly developed wearable prototypes, a well-structured strategy is required to assess the prototypes at various development stages. In this paper, we first design and develop variants of advanced wearable user interface prototypes, including joystick-embedded, potentiometer-embedded, motion-gesture and contactless infrared user interfaces for rapidly assessing hands-on user experience of potential futuristic user interfaces. To achieve this goal systematically, we propose a conceptual test framework and present a case study of using the proposed framework in an iterative cyclic process to prototype, test, analyze, and refine the wearable user interface prototypes. We attempt to improve the usability of the user interface prototypes by integrating initial user feedback into the leading phase of the test framework. In the following phase of the test framework, we track signs of improvements through the overall results of usability assessments, task workload assessments and user experience evaluation of the prototypes. The presented comprehensive and in-depth case study demonstrates that the iterative approach employed by the test framework was effective in assessing and enhancing the prototypes, as well as gaining insights on potential applications and establishing practical guidelines for effective and usable wearable user interface development.
Development of Polioencephalomyelitis in Cesarean-Derived Colostrum-Deprived Pigs Following Experimental Inoculation with Either Teschovirus A Serotype 2 or Serotype 11
Authors: Matias Ferreyra Franco , Arruda Bailey , Stevenson Gregory , Schwartz Kent , Madson Darin , Yoon Kyoung-Jin , Zhang Jianqiang , Piñeyro Pablo , Chen Qi , Arruda Paulo
Published: July 2017

Teschovirus encephalomyelitis is a sporadic disease associated with Teschovirus A (PTV) serotype 1 and, less frequently, other serotypes. In recent years, the number of cases submitted to the Iowa State University Veterinary Diagnostic Laboratory with a history of posterior paresis has increased. Submission histories from various regions of the United States suggest a trend for clinical disease to persist in herds and affect a wider age-range of pigs than historically reported. Polioencephalitis and/or myelitis was consistently present and PTV was detected in affected neural tissue by PCR in a portion of cases. Sequencing from two clinical cases identified PTV-2 and PTV-11. To assess neuropathogenicity of these isolates, 5-week-old cesarean derived and colostrum-deprived pigs were assigned to three groups: negative control (n = 4), PTV-2-inoculated (n = 7), and PTV-11-inoculated (n = 7). Three PTV-2-inoculated pigs developed mild incoordination of the hind limbs, one of which progressed to posterior ataxia. While all PTV-11-inoculated pigs showed severe neurological signs consistent with Teschovirus encephalomyelitis, no evidences of neurological signs were observed in sham-inoculated animals. All PTV-2- and PTV-11-inoculated pigs had microscopic lesions consistent with Teschovirus encephalomyelitis. To our knowledge, this is the first description of PTV-11 and experimental study demonstrating the neuropathogenicity of PTV-11 in the United States.
Realidade e Diretrizes Oficiais da Educação em Química: Qual é a Distância?
Authors: Lima Raul Ribeiro Jungles de , Silva Rodrigo Pedroso da , Gbur Daniel Schwanka , Barboza Matheus Miranda , Costa Lays De Carvalho Seixas
Published: July 2017

Após a análise dos documentos oficias que guiam e asseguram a qualidade metodológica da educação brasileira, tornar-se claro quais devem ser as concepções que um aluno do ensino médio deve dominar em relação à química após a finalização, ou próximo disso, de seus estudos. A memorização de fórmulas e repetições pautadas em referenciais simbólicos visando o ensino de determinada especificidade, cederam espaço a uma aplicação interdisciplinar e contextualizada. Contudo, pautado em relatos de professores e observações realizadas durante dois anos de iniciação à docência (PIBID), nota-se uma divergência realmente significativa em relação ao que se espera, de acordo com os documentos, e o que é observado na realidade do ensino médio. Portanto, este projeto tem como objetivo constatar se essas observações estão de acordo com a realidade. Os resultados em relação ao aprendizado técnico/contextualizado em química são preocupantes, contudo, a perspectiva do aluno acerca desta situação é ainda mais intrigante.
Construção de um interferômetro de Michelson-Morley com materiais de baixo custo
Authors: Silva Cristian Costa e , Giacomelli Alisson Cristian , Pérez Carlos Ariel Samudio , Silva Barbara Locatelli da
Published: July 2017

O presente trabalho constitui-se no relato da realização de uma atividade experimental relacionada ao conteúdo de ondulatória e Física Moderna. Para a atividade optou-se pela construção de uma versão do interferômetro de Michelson-Morley. O principal objetivo é que o equipamento possa servir como alternativa de uso com alunos, tanto para professores do Ensino Médio como, também, do Ensino Superior. Este trabalho traz, inicialmente, discussões sobre alguns aspectos históricos relativos ao desenvolvimento do interferômetro em sua versão original. Posteriormente, é apresentada uma proposta de montagem do equipamento com materiais alternativos e de fácil aquisição. Por meio da utilização do equipamento, pode-se observar o padrão de interferência entre dois feixes e a sua dependência em relação às distâncias percorridas por cada um deles. O equipamento pode ser utilizado amplamente utilizado no ensino de Física, tanto para discutir o fenômeno de interferência entre ondas luminosas, como para introduzir o conteúdo de relatividade restrita.
Atividades de estatística para o 8º ano do ensino fundamental: algumas considerações
Authors: Fernandes Rúbia Juliana Gomes , Damin Willian , Júnior Guataçara Dos Santos
Published: July 2017

Apresentam-se, neste artigo, resultados de uma investigação que analisou as contribuições de uma atividade dirigida para o ensino de Estatística, nos anos finais do ensino fundamental. Com o intuito de alcançar tal objetivo foram sistematizadas atividades dirigidas, enfocando alguns conteúdos básicos de Estatística, em uma turma de alunos do oitavo ano do ensino fundamental, de uma escola da rede pública de ensino de Curitiba. A base metodológica utilizada foi a pesquisa aplicada, descritiva e os resultados foram analisados na perspectiva qualitativa. Neste estudo, tratou-se de questões pertinentes ao ensino da Estatística, explorando os dados e informações advindas dos estudantes. Constatou-se, durante o trabalho, interesse e predisposição dos alunos para os conteúdos sistematizados. Ao analisar os resultados do desempenho dos alunos durante a execução dessa proposta pedagógica, percebeu-se um avanço quanto à aquisição dos conteúdos envolvendo os conhecimentos voltados à Estatística.
Formação crítica de educadores: questões fundamentais
Authors: Tanaca Jozelia Jane Corrente
Published: July 2017

Esta resenha apresenta a obra Formação Crítica de Educadores: questões fundamentais, escrita por Fernanda Coelho Liberali (PUC-SP) tratando do papel da linguagem nos projetos de formação de professores de línguas estrangeira e ensino e aprendizagem em perspectiva sócio histórico Cultural. A obra está voltada à compreensão da construção de espaços colaborativos de aprendizagem, pautados na reflexão crítica. A obra foi escrita a partir de estudos e pesquisas que Fernanda Liberali desenvolve com Maria Cecília Camargo Magalhães no Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL/PUC-SP), vinculadas ao grupo LACE (CNPQ/2004), focalizando formação crítica e reflexiva de alunos e professores.
O riso e o corpo: reflexões acerca do riso e sua relação com o biopoder
Authors: Maciel Vargas Sousa Waldênia Klésia , Da Fonseca Fernandes Eliane Marquez
Published: July 2017

O objetivo deste trabalho é discutir como os enunciados a respeito do riso apresentam discursos relacionados ao corpo. Analisamos três artigos científicos publicados e coletados na internet cuja temática volta-se para a saúde por meio do riso. Recorremos aos estudos da Análise do Discurso de vertente francesa, com atenção aos estudos de Michel Foucault, mobilizando noções como discurso, enunciado, formação discursiva, saber, poder, sujeito, efeito de verdade, corpo e biopoder. Essas concepções permeiam toda a reflexão, com especial atenção à normalização e à regulamentação na sociedade de controle que produzem enunciados com valores discursivos relacionados ao corpo. Nas análises, evidenciamos os discursos e saberes mobilizados nos enunciados, os quais formam a rede de exercício do biopoder sobre o corpo individual e sobre a população, para ensinar, estimular e normalizar o riso em diversas situações. Destacamos os enunciados que estabelecem efeitos de verdade em relação ao riso, baseados no saber médico, evidenciando os benefícios da repetição do ato de rir para o corpo e para a saúde. Os enunciados materializam discursos que assumem uma perspectiva positiva e prazerosa, subjetivando os sujeitos, tentando torná-los dóceis e produtivos, exercendo sobre eles uma rede que relaciona saberes e poderes.
PRINCIPAIS INFECÇÕES BACTERIANAS NA CRIAÇÃO DE PEIXES DE ÁGUA DOCE DO BRASIL – UMA REVISÃO
Authors: Leira Matheus Hernandes , De Assis Lago Aline , Botelho Hortência Aparecida , Melo Carlos Cincinato Veira , Mendonça Felipe Gabarra , Nascimento Ariane Flávia do , Freitas Rilke Tadeu Fonseca de
Published: July 2017

Com o aumento da produção de tilápias em sistemas superintensivos, o número de casos de doenças bacterianas nesses peixes vem aumentando significativamente. O produtor acaba não encontrando meios de detecção e diagnósticos precisos para as doenças que acarretam na mortalidade de praticamente toda a produção. O uso indiscriminado de antibióticos e outras drogas têm selecionado espécies mais resistentes de microorganismos e o número de pesquisas sobre vacinas tem apresentado um crescimento significativo nos últimos anos, porém sem grandes sucessos.  O manejo e a seleção de espécies de peixes mais resistentes vêm sendo usada como uma boa forma de prevenção de doenças bacterianas. Esta revisão objetivou-se em descrever sobre as principais bactérias encontradas peixes de agua doce no Brasil, mostrando suas principais características e estudos realizados.
BEM ESTAR DE FÊMEAS SUÍNAS NAS FASES DE GESTAÇÃO E MATERNIDADE
Authors: Oliveira Diogo De Almeida , Alves da Silva Marcos Augusto , Marcusso Paulo Fernandes
Published: July 2017

A carne suína e amplamente consumida no mundo, contudo a preocupação na forma de produção desses animais é cada vez maior, tornando necessário estabelecer critérios para proporcionar maior bem-estar aos suínos. Dentre as fases de criação, as matrizes são as que mais sofrem pelo sistema de confinamento total, o qual anula algumas de suas liberdades de acordo com os princípios do bem estar animal, o que leva à graves consequências físicas e mentais para fêmea, além de inúmeros prejuízos econômicos relacionados a produtividade e fertilidade desses animais. Portanto o objetivo dessa revisão é apresentar as características do bem estar animal para fêmeas suínas e as possíveis consequências que a ausência de bem estar pode gerar, principalmente durante as fases de gestação e maternidade.
DESCRIÇÃO HISTOPATOLÓGICA DAS LESÕES INTESTINAIS DE HÍBRIDO PATINGA PARASITADO
Authors: Ventura Arlene Sobrinho
Published: July 2017

O presente estudo avaliou as lesões histopatológicas em hibrido patinga (Piaractus mesopotamicus x Piaractus brachypomus) ocasionadas pelo parasitismo de Echinorhynchus jucundus (Acanthocephala). Trinta e cinco animais assintomáticos foram coletados em piscicultura comercial e examinados quanto à presença de lesões e seus possíveis agentes. Obteve-se prevalência de 100% de parasitismo, sendo observadas inflamação e descamação da mucosa intestinal, sobre a lâmina própria. O parasitismo provocou alterações na superfície da mucosa intestinal de forma que foi observado diversas lesões, no entanto os animais apresentavam-se assintomáticos.
Transient Analysis on Reflective Crack of Highway Semi-Rigid Pavement Caused by Temperature Change
Authors: Yang Shang Yang , Gao Xi Guang , Zhang Long Yun
Published: July 2017

The asphalt surface crack fracture mainly includes load cracks and non-load cracks. The former is due to the weight of the vehicle itself causing excessive fatigue weight, therefore, this crack is also known as road load fatigue crack. Non-load crack is affected by nature factors such as temperature and humidity, which makes the road structure cracking. In this paper, finite element method is used to analyze the transient temperature field, and on this basis, the temperature stress simulation of pavement structure is carried out. The stress intensity factor of asphalt surface crack tip is analyzed by finite element method. The results show that the modulus of the surface and the base layer and the increase of the temperature coefficient of the base layer will lead to the increase of the stress intensity factor of the crack tip. The temperature coefficient of the surface layer has no obvious effect on the stress intensity factor. In addition, increasing the thickness of the surface layer can effectively reduce the stress intensity factor at the crack tip. The paper also concludes that the gravel base can effectively slow down the expansion of the road refection crack.
Simulation Analysis of Chemically Bonded Anchors in ABAQUS
Authors: Chen Tian Jiao , Wang Yong Quan , Ghafar Wahab Abdul
Published: July 2017

At present, the finite element analysis has been an effective method to study the mechanical properties of steel bar drawing. In this paper, finite element analysis of the influence of bond strength on anchorage performance with concrete plastic damage model based on nonlinear analysis in ABAQUS was carried out. The finite-element analysis model of the single bar was established by using the finite element software ABAQUS. The Spring2 nonlinear spring element was introduced to simulate the interface of concrete and adhesive. Chemical anchorage bond slip constitutive model was determined by Spring2 element real constants. The nonlinear characteristics of concrete materials under the single reinforcement drawing could be described with the combination of the concrete plastic damage constitutive mode and nonlinear finite element methods. The nonlinear behavior of concrete under uniaxial tension of the action, especially the crack and stress distribution, could be accurately described. In order to study the influence of adhesive bond strength of chemically-bonded rebar mechanical properties, the constitutive relation of the bonded rebar slip of test results was referenced. The nonlinear property of spring was assigned by the bond slip relationship, embodied in the F-D curve of the spring. In order to analysis the influence of bond strength on anchorage performance, the slope of linear growth stage and the peak of nonlinear growth stage in bond slip relationship curve were changed.
Impact of Weld Locations of TWBs of Different Thickness Ratios on Dissimilar Steels on its Bulging Formability
Authors: Xu Jiang Min , Hu Chuan Lin
Published: July 2017

This study aimed to analyze the impact of the weld location of TWBs of different thickness ratios on dissimilar steels, particularly on its height, which is known as the rigid hemispherical punch bulging formability. Laser welding was conducted on St12 (0.8 mm) and St16 (1.2 mm) samples using three different width ratios (1:2, 1:1, and 2:1). Then, the microstructure and microhardness of the TWBs and welded joints were tested. Finally, a rigid hemispherical punch bulging formability test was conducted to obtain the bulging formability of the TWBs for the study. Further, the results were compared to the bulging formability of the parent metal. The results show that the microstructure of welds contain all types of ferrites, bainites and lath martensites. The hardness on both sides of the weld is different, and it appears to be an asymmetric distribution. The hardness of the weld seam and heat-affected zone is much higher than the parent metal. The limit dome of the TWBs is lower for each side of the parent metal. When the weld location is parallel to the direction of the principal strain, the bulging formability of TWBs of different thickness ratios is much better. Under certain combinations of material and thickness, the thicker the plate is, the better the bulging formability of the different thickness TWBs is.
Unusual presentation of chondroblastoma mimicking Trevor's disease
Authors: Karkhur Y , Tiwari A , Verma T , Maini L
Published: July 2017

Chondroblastoma is a benign bone tumor, represents 1%–2% of all primary bone tumors, typically seen in patients 10–25-year-old and more common in males. It occurs most frequently in the distal femur, proximal tibia, and proximal humerus. Soft tissue extension is extremely rare. Adjacent joints may develop effusions, but the tumor mass protruding into the joint has never been seen in case of chondroblastoma. We report a rare case of intra-articular chondroblastoma arising from proximal tibia in a 16-year-old boy and growing into the knee joint mimicking an intra-articular osteochondroma.
Evaluation of the association between a single-nucleotide polymorphism of bone morphogenetic proteins 5 gene and risk of knee osteoarthritis
Authors: Sharma AC , Srivastava RN , Srivastava SR , Agrahari A , Singh A , Parmar D
Published: July 2017

Background:

Osteoarthritis (OA) is a chronic degenerative disorder probably affected by both genetic and environmental causes. Bone morphogenetic proteins (BMPs) are bone-derived factors that can induce new bone formation. Single-nucleotide polymorphisms (SNPs) of BMP5 gene alters the transcriptional activity of the BMP5 promoter that has been involved in OA susceptibility. This case–control study investigated the association of rs1470527 and rs9382564 SNP of BMP5 gene with susceptibility to knee OA (KOA).

Materials and Methods:

A total of 499 cases with radiographic KOA and 458 age- and sex-matched healthy controls were enrolled. Venous blood samples were obtained from all the cases as well as controls for polymerase chain reaction-restriction fragment length polymorphism.

Results:

The genotype distribution for rs1470527 and rs9382564 SNP was significantly different in cases and controls (P < 0.0001). Within both the SNPs of BMP5 gene, genotype CT and TT were significantly (P < 0.0001) associated with KOA as compared to the CC genotype. T allele of both the studied SNP was significantly associated with KOA (P < 0.0001). The allele frequencies of rs1470527 were 0.56(T) and 0.44(C) in cases and 0.33(T) and 0.67(C) in controls and in rs9382564 were 0.57(C) and 0.43(T) in cases and 0.71(C) and 0.29(T) in controls. Further in relation with clinical severity of OA, we observed signification association of TT genotype with both visual analog scale (P < 0.0001) and Western Ontario and McMaster Universities score (P < 0.05).

Conclusion:

Our results indicate significant association of rs1470527 and rs9382564 polymorphism of BMP5 gene with KOA.
Psychiatric disorders and obesity
Authors: Rajan TM , Menon V
Published: July 2017

Background:

Inconsistent evidence exists regarding the strength, direction, and moderators in the relationship between obesity and psychiatric disorders.

Aim:

This study aims to summarize the evidence on the association between psychiatric illness and obesity with particular attention to the strength and direction of association and also the possible moderators in each postulated link.

Materials and Methods:

Systematic electronic searches of MEDLINE through PubMed, ScienceDirect, PsycINFO, and Google Scholar were carried out from inception till October 2016. Generated abstracts were screened for eligibility to be included in the review. Study designs that evaluated the strength of relationship between obesity and psychiatric disorders were included in the study. Quality assessment of included studies was done using the Newcastle–Ottawa checklist tool.

Results:

From a total of 2424 search results, 21 eligible articles were identified and reviewed. These included studies on obesity and depression (n = 15), obesity and anxiety (four) and one each on obesity and personality disorders, eating disorder (ED), attention deficit hyperactivity disorder, and alcohol use. Maximal evidence existed for the association between depression and obesity with longitudinal studies demonstrating a bidirectional link between the two conditions. The odds ratios (ORs) were similar for developing depression in obesity (OR: 1.21–5.8) and vice versa (OR: 1.18–3.76) with a stronger association observed in women. For anxiety disorders, evidence was mostly cross-sectional, and associations were of modest magnitude (OR: 1.27–1.40). Among other disorders, obesity, and EDs appear to have a close link (OR: 4.5). Alcohol use appears to be a risk factor for obesity and not vice versa but only among women (OR: 3.84).

Conclusion:

Obesity and depression have a significant and bidirectional association. Evidence is modest for anxiety disorders and inadequate for other psychiatric conditions. Gender appears to be an important mediator in these relationships.
Associação entre consumo de gordura trans e o desenvolvimento de doenças cardiovasculares (DCV)
Authors: Gazzola Jussara , Depin Muriel Hamilton
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2015v12n20p90Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, com o objetivo de investigar a associação entre o consumo de uma dieta rica em gordura trans e o desenvolvimento de doenças cardiovasculares (DCV). Os resultados dos estudos mostram uma associação positiva, devido principalmente à ação da gordura trans em alterar o perfil lipídico, aumentando o colesterol LDL (“ruim”) e diminuindo o HDL (“o bom”). Verificou-se que o aumento de 2% no consumo desta gordura pode ser responsável pelo aumento de 23% na incidência de doenças cardiovasculares, em adultos saudáveis. Além disso, segundo uma análise de 60 estudos controlados sobre gorduras na dieta e níveis de lipídios no sangue, quando os carboidratos são substituídos por gordura trans, em uma dieta, aumentam as taxas do colesterol LDL – além de indicar que este o único tipo de gordura que não aumenta o colesterol HDL (fator protetor de DCV). Desta forma, constatou-se que há evidências científicas que indicam que a ingestão de uma dieta rica em gorduras trans está associada a uma maior incidência de doenças cardiovasculares. Uma das razões pelo elevado consumo deste tipo de gordura é devido a sua utilização como ingrediente básico para a fabricação dos mais diferentes produtos oferecidos pela indústria alimentícia, bem como, pela busca da sociedade atual por preparações que aliem praticidade e comodidade.
Práticas agroecológicas em operações do Projeto Rondon do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus Rio PombaS
Authors: Lorenzetti Emi Rainildes , Martins Rafaelly Calsavara , Araújo Wellington Luiz de Paula
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p3A agroecologia insere-se como nova forma de se trabalhar e pensar na relação homem e campo. A retomada da sustentabilidade agrícola aliada à intensa preocupação social são focos das práticas agroecológicas. O Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba participa desde 2009 do Projeto Rondon, para o trabalho foram consideradas as Operações de 2012 a 2014. Como componente da multidisciplinariedade e dentre os objetivos do curso de Agroecologia buscaram-se adaptar atividades as realidades locais e focadas no processo de aprendizado do acadêmico.  Realizaram-se práticas de hortas escolares; atividades de plantio de culturas locais; resgate de plantas alimentícias não convencionais e medicinais; visitas a áreas rurais, entrevistas com produtores rurais; atividades com técnicas de permancultura e bioconstrução. As atividades realizadas serviram como fonte de conhecimento aos acadêmicos, proporcionando vivência em diferentes condições e fonte de troca de saberes com os habitantes locais, um dos focos da agroecologia.
Aplicação do scrum no desenvolvimento da proposta de trabalho do Projeto Rondon na visão de um rondonista universitário
Authors: Santos Eliel Sousa , Sacilotti Adani Cusin
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p36Este artigo consiste em um breve estudo sobre a metodologia de gerenciamento de projetos Scrum, suas práticas e aplicações, e um breve relato sobre o desenvolvimento da proposta de trabalho do Projeto Rondon dentro da Faculdade de Tecnologia de Jundiaí – Deputado Ary Fossen. Observou-se a necessidade de implantar uma metodologia de gerenciamento de projetos, que abordasse aspectos logísticos, organizacionais e cronológicos atrelados às etapas de seu desenvolvimento. Desta forma, os processos foram expostos e mostraram de que forma a implantação da metodologia de gerenciamento de projetos ágeis Scrum foi implementada, seu desenvolvimento e dificuldades enfrentadas. O objetivo de utilizar essa metodologia está na busca de tornar os processos mais iterativos e eficientes, o que também contribui para que esta proposta apresente melhor qualidade nos seus resultados. Diante disso, foi possível concluir que esta é uma preocupação constante, pois a instituição não disponibilizava de muitas verbas, necessitando de um bom gerenciamento de ações para o seu sucesso na prática.
Os desafios e o aprendizado do professor coordenador: duas operações, dois desafios diferentes
Authors: Kerschbaumer Fernando Eduardo , Pampolini Claudia Patricia Garcia , Dullius Alexandre , Oliveira Erick Renan Xavier de
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p65Este artigo tem por objetivo demonstrar como duas operações do Projeto Rondon podem contribuir de modo diferente ao aprendizado do docente, bem como os desafios encontrados para a atuação. A metodologia empregada para demonstração é a descrição ou relato das experiências com a coordenação de equipes nas operações Jenipapo e Bororos realizadas no ano de 2015. Diversas similaridades ocorrem entre as operações citadas, no entanto tanto a administração pública quanto as pessoas que compõem a equipe rondonista apresentam diferenças de expectativa e comportamento, o que leva a concluir que para o professor coordenador também há um grande aprendizado com a experiência na participação de mais de uma Operação do Projeto Rondon.
Curso de metodologia inclusiva para professores do município de Abel Figueiredo - Pará
Authors: Monteiro Gabriel Gonçalves , Oliveira Tiago Moisés de , Fiorillo Amanda Suelen , Alves Everson Olandini , Marques Jamille Mariana de Oliveira , Oliveira Leticia Nascimento Gonçalves de , Junior Marco Antonio Turatti , Cruz Mariza Fordelone Rosa , Paula Vanessa Cristina Godoi de
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p85No município de Abel Figueiredo – Pará foi realizado o curso de metodologia inclusiva para professores da rede pública que atendem as escolas urbanas e rurais. O mesmo teve como prioridade capacitar professores perante os requisitos mínimos da licenciatura. Durante cinco dias foi realizado o curso de metodologia inclusiva, este contendo 15 horas de duração e abrangendo todos os aspectos da licença de ensino. A realização do mesmo capacitou os professores a realidade atual das escolas e os aprimorou ao desenvolvimento de suas metodologias. Com o mesmo, foi observada a demonstração do interesse pelos professores em aumentarem suas habilidades de ensino dentro de uma sala de aula. O curso de metodologia inclusiva foi realizado aos dias 13, 14, 15, 21 e 22 de julho durante a operação Itacaiúnas sendo esta os dias 16 de julho a 01 de agosto de 2015.
Um olhar sobre o relato de experiência do II Biovertentes: evento acadêmico-científico do curso de ciências biológicas do Centro Universitário Jorge Amado
Authors: Silva Wagner Pereira , Lima da Paz Joicelene Regina , Santana Clarissa Cunha , Peralva Santos Marcus Vinicius , Araujo Laene Silva , Moreira Wemerson Brandão
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n22p102A iniciativa da realização de eventos acadêmico-científicos assume um papel de grande importância no processo da comunicação científica, devendo ser amplamente fomentada entre as instituições de ensino e pesquisa. O II BioVertentes – UNIJORGE representou uma iniciativa pioneira consolidada de ex-alunos institucionais, promovendo um espaço aberto às discussões e questionamentos e novas perspectivas das áreas das Ciências Biológicas. Com a participação de aproximadamente 300 pessoas, entre inscritos, palestrantes, monitores e comissão organizadora, o evento foi bem sucedido no âmbito acadêmico, além de contarmos com a arrecadação de 290 kg de alimentos não perecíveis doados à Instituição carente. Apesar da boa satisfação do público, para as próximas edições do evento, alguns aspectos podem ser melhorados, tais como, divulgação, apoio, patrocínio e palestrantes, com o intuito de tornar-se um evento acadêmico anual institucional, aberto ao público, de estudantes e profissionais da área, interno e externo.
Qual é a forma da Terra? Reflexões sobre uma atividade de astronomia em um curso de extensão
Authors: Chiesa Bartelmebs Roberta , Siqueira Harres Joao Batista , Ballester Michelle Mackmillan , Ikert Simone Maria Ferreira
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n22p115O presente trabalho relata a realização de duas atividades com crianças de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, sobre conteúdos de astronomia. Essas atividades são decorrentes de um Curso de Extensão sobre Metodologias para o ensino de astronomia nos anos iniciais. O curso ocorreu no período de março a julho e 2015, para professores da Educação Básica em um município da região Oeste do Estado do Paraná. No curso enfatizaram-se metodologias que levassem em conta as ideias dos alunos, sobre conteúdos de Astronomia, presentes no currículo dos anos iniciais da Educação Básica.  Discute-se a importância de conhecer as ideias dos alunos para propor atividades didáticas condizentes com seus níveis de compreensão do conteúdo. Da mesma forma, enfatiza-se a necessidade de os professores repensarem constantemente suas práticas com relação ao ensino de ciências, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Ambiente virtual para ensino e aprendizagem de fisiologia animal
Authors: Pozzebon Eliane , Silveira Maria Eduarda Torres da , Minatto Samuel
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n22p68O uso de Ambientes Virtuais com animações, vídeos e hipertextos despertam mais a curiosidade dos alunos e prendem sua atenção quando comparado ao método tradicional, tornando assim replicável esse tipo de ensino. O presente projeto teve como objetivo o desenvolvimento de uma ferramenta para auxílio no ensino-aprendizagem de conteúdos do aparelho digestório em escolas. Para atingir o objetivo foi realizado um estudo referente ao aparelho digestório e às tecnologias que poderiam ser utilizadas no desenvolvimento do Ambiente Virtual. A partir disto foi implementado o protótipo do AVIFA. Efetuaram-se então os testes e correções detectados nas experimentações realizadas na escola. Com o AVIFA concluído fez-se a validação com 24 alunos de uma escola. Como resultado foi obtido 84% de aprovação dos alunos de que as aulas tornariam mais interessantes com o AVIFA. Os outros 16% se dividiram: metade achavam que seria interessante, e a outra metade que preferiria o método tradicional.
Ações educativas em saúde voltadas ao adolescente: um relato de experiência
Authors: Martins de Oliveira Anna Karina , Valandro Luana Patricia , Calado Ramalho dos Santo Maria Elisabete , De Alcântara Nogueira Luciana
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p135O presente relato de experiência é o resultado do projeto de extensão, ainda em desenvolvimento, intitulado “Ações educativas voltadas ao adolescente no contexto social e familiar”. O projeto está sendo realizado com adolescentes participantes de um programa de ação social, desenvolvido na instituição Fasc, localizada na cidade Chapecó – SC. A metodologia é composta de 5 oficinas que abordam os seguintes temas: sexualidade, gravidez na adolescência, dependência química, violência química e relacionamento familiar. Até o momento foram realizadas 3 oficinas baseadas no método diagnóstico, na qual os adolescentes elaboram perguntas referentes à temática a ser trabalhada no encontro seguinte. Estas servem de base para a composição da oficina que é trabalhada de forma dinâmica, visando atrair a atenção dos jovens. Ao final do projeto, espera-se contribuir para a formação pessoal dos adolescentes em seu contexto familiar, cultural e social. Além disso, têm-se como expectativa a ampliação dos conhecimentos científicos das acadêmicas, favorecendo futuras ações educativas em saúde.
Conscientização socioambiental a respeito da geração de resíduos sólidos urbanos (RSU)
Authors: Cassas Fernando
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p142O projeto visou promover uma reflexão socioambiental a respeito do lixo doméstico gerado no entorno das unidades da UNIFESP, Campus Diadema, SP. Foram realizadas atividades educativas envolvendo moradores do município de Diadema e discentes de graduação dos sete cursos oferecidos na Universidade; sendo elas: mutirão de limpeza “katasukata”, pedágio ecológico, visitas às escolas, trote ecológico e evento na Praça. A partir dessas cinco atividades desenvolvidas ao longo de dez meses no ano de 2014, a população envolvida com a temática: “descarte de lixo doméstico” foi sensibilizada e a educação ambiental, divulgada. Diante da receptividade dos discentes e da comunidade conclui-se que estas ações podem ser produtivas para a reflexão e mudança de comportamento se desenvolvidas com periodicidade.
Cursos e profissões: conhecendo possibilidades para a escolha profissional
Authors: Zatti Fernanda , Câmara Cristiane , Nogara dos Reis Régis , Frandolozo Silvia Lethicia , Brand Back Larissa
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p16O trabalho apresenta reflexões sobre um projeto de extensão realizado em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia localizado na região norte do Rio Grande do Sul. O referido projeto objetivou fornecer aos estudantes concluintes do ensino médio da rede estadual de ensino do município informações sobre os cursos ofertados pela instituição, visando auxiliá-los no processo de escolha profissional e reduzir índices de evasão relacionados à falta de conhecimento do curso escolhido. Participaram da ação oito das nove escolas definidas como público-alvo, totalizando 459 estudantes. O projeto oportunizou espaços para reflexão e qualificação do processo de escolha profissional, colocando em pauta cursos, possibilidades de formação e carreiras profissionais. A partir da análise do público atingido e das informações obtidas por meio do questionário de avaliação, é possível depreender que houve a interação esperada entre a instituição e a comunidade, de modo que as respostas dos participantes remetem ao alcance dos objetivos propostos.Acredita-se que as ações desenvolvidas ampliaram o conhecimento local da instituição e possibilitaram maior congruência entre as concepções e expectativas dos estudantes e a realidade dos cursos ofertados, favorecendo escolhas mais conscientes e consequentemente maior adequação e satisfação com o curso e com a profissão escolhida.
A psicologia como mediadora na formação de jovens leitores
Authors: Fagundes Miguel de Souza Ana Cláudia , De Sousa Gibim Gabriela , Valderramas Gomes Cláudia Aparecida
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p153Este texto relata o trabalho realizado por graduandas de Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras de Assis – Unesp, por meio de uma experiência de ação mediadora do contato de adolescentes com a leitura, realizada entre 2013-2014 em uma entidade assistencial. Para tanto, optou-se pela Psicologia Histórico-Cultural e por elementos da pedagogia de Paulo Freire como referências teóricas para as ações práticas: oficinas que abordaram a leitura de maneira alternativa ao modelo escolar tradicional, possibilitando a compreensão deste campo de saber por meio da relação interpessoal grupal. Os resultados desta experiência indicam que a Psicologia pode contribuir como mediadora em espaços educativos valorizando e enriquecendo a relação com esse elemento fundamental da cultura humana que é a leitura. Outrossim, reitera-se a importância de o psicólogo conhecer as limitações das práticas escolares tradicionais, que têm comprometido a formação crítica dos estudantes, de modo a poder contribuir para a mudança desse quadro.
O núcleo de estudos açorianos: um olhar sobre a extensão na Universidade Federal de Santa Catarina
Authors: Búrigo Carla Cristina Dutra , Velasques Pereira Sandra Regina
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p2O objetivo deste artigo é compreender na visão dos gestores sobre as ações do Núcleo de Estudos Açorianos (NEA) no processo de desenvolvimento da atividade de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A pesquisa desenvolvida (PEREIRA, 2015) foi um estudo de caso, de natureza qualitativa. A coleta das informações foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com gestores dos últimos dez anos, envolvidos no processo de desenvolvimento da atividade de cultura e de extensão da UFSC. A investigação evidencia uma contradição a ser superada, ou seja, o NEA, ao mesmo tempo em que é situado como uma prática de gestão, esta mesma prática é negada pela carência de uma Política Institucional de Cultura e Extensão. Neste contexto, o NEA, como atividade de extensão, fica a mercê do desejo da prática de gestão, desarticulado de um querer institucional, de uma Política Institucional.
Sistema de apoio à localização para deficientes visuais
Authors: Lamas Amilton Costa , Souza Rafael Isidro
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p37Desafios de localização, percepção do entorno e aquisição de produtos são uma constante na vida de deficientes visuais. Com objetivo de promover a autonomia destes desenvolveu-se, no biênio 2014-15, uma solução de Engenharia Elétrica para celulares Androide que guia o usuário, através de tecnologia Near Field Communication, até o produto de interesse e fornece a sua descrição. Este desenvolvimento foi realizado seguindo um Modelo de Desenvolvimento inspirado no IRUP e a apropriação dos resultados pelo público alvo efetuou-se aplicando parcialmente o Modelo de Apropriação de Resultados, baseado em oficinas e rodas de conversa, desenvolvido por um dos autores. A prova de conceito foi demonstrada numa instituição parceira quando os usuários e técnicos de apoio validaram o desenvolvimento. Conclui-se que soluções de Engenharia Elétrica baseadas em NFC podem ajudar os deficientes visuais a localizarem produtos de interesse, promovendo, portanto, a autonomia destes.
Diagnóstico nutricional e elaboração de material didático para educação nutricional de escolares
Authors: Botelho Alyne Michelle , Veiga Camila Martinelli , Pereira Luciana Jeremias , Bizarro Giosana Maria , De Assis Maria Alice Altenburg , Di Pietro Patricia Faria , Vieira Francilene Gracieli Kunradi
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p49Objetivou-se avaliar o estado nutricional e o consumo alimentar de escolares, e a partir desse diagnóstico, elaborar um plano de ação organizado em um material didático para a educação nutricional de escolares no ambiente escolar. O estado nutricional foi avaliado pelo índice de massa corporal e o consumo alimentar através do Questionário do Consumo Alimentar e Atividade Física de Escolares (webCAAFE). Entre março e novembro de 2014, 640 escolares de 7 a 10 anos da rede pública de Florianópolis foram avaliados, sendo observados 20% de sobrepeso, 13% de obesidade e elevado consumo de alimentos não saudáveis. O material didático organizado em uma cartilha abordou oito temáticas, estruturada com texto de apoio ao professor, exemplo de aula dialogada, texto de apoio ao aluno e atividades lúdico-educativas. Espera-se que a cartilha contribua para o incremento das ações de educação nutricional e auxilie na promoção de hábitos alimentares saudáveis desde a infância.
Práticas de fluidodinâmica como instrumento de divulgação científica no ensino médio
Authors: Da Silva Fabiano Tavares , De Souza Lamon Benevides , Câmara Leôncio Diógenes Tavares
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n24p94Este trabalho de extensão foi desenvolvido para aproximar os alunos das escolas públicas da região de Nova Friburgo com o Instituto Politécnico IPRJ/UERJ, proporcionando uma experiência dentro da universidade com práticas de incentivo científico para área de ciências exatas e da terra. Apresentando o universo e diversidade dentro do campo de exatas, com um minicurso voltado para estudos de análise de partículas, viscosidade e permeabilidade, esta iniciativa engloba mais que conhecimentos destas atividades, mas também, o resgate da ligação escola-universidade, inserindo os alunos do ensino médio ao ambiente universitário e em atividades científicas. A importância de fornecer um “norte” para os adolescentes, devido à enorme dificuldade de escolher suas profissões, torna este projeto de extensão uma ferramenta em potencial que, muito provavelmente, irá contribuir para o futuro profissional destes jovens cidadãos.
A preparação de uma equipe do Projeto Rondon: na perspectiva dos elementos positivos
Authors: Eduvirgem Renan Valério , Berwig Kimberli Pauline , Ramalho André Gustavo da Cunha , Silva Fernando De Souza
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2017v14n25p203Neste trabalho são apresentados quatro elementos considerados como positivos na preparação dos rondonistas de uma IES pública e que se espera que possam ser úteis para outras equipes. Em uma IES pública, a verba para tais finalidades é escassa e seu processo de obtenção é burocrático. Por fim, foram levantados R$ 1.275,00 líquidos com a venda de 150 pizzas. O segundo elemento, foi uma capacitação em liderança facilitadora, fruto de uma parceria com uma consultoria em desenvolvimento de pessoas. O terceiro elemento positivo foi um resultado da busca pela capacitação da equipe: a aproximação dos rondonistas com a comunidade do entorno da universidade. O último, e não menos importante ponto a destacar foi o envolvimento de suplentes (professor e aluno) nas ações de capacitação. O objetivo era que em caso de necessidade de assumir o posto de alguém, eles já estivessem envolvidos com o projeto.