bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Temporary worsening of mitral regurgitation due to conduction disturbance after transcatheter aortic valve implantation
Authors: Sajima Takeyuki , Onimaru Taichi , Sawamura Shigehito
Published: December 2021

Background

Mitral regurgitation after transcatheter aortic valve implantation (TAVI) can be caused by various etiologies.

Case presentation

An 81-year-old woman with mild mitral regurgitation and complete right bundle branch block was scheduled to undergo TAVI under general anesthesia. After the deployment of the prosthetic valve, electrocardiography depicted a wide QRS wave and bradycardia, suggestive of complete atrioventricular block. Although there was no lesion indicative of tissue injury to the valve itself, worsening of mitral regurgitation was identified on transesophageal echocardiography. The hemodynamic condition was stable, and no additional procedure was performed. Electrocardiography depicted a return to a narrow QRS wave 3 days after surgery, and the mitral regurgitation appeared comparable to the preoperative grade. We assumed that the worsening of mitral regurgitation was caused by dyssynchrony in the left ventricle due to the conduction disorder.

Conclusions

Mitral regurgitation after TAVI needs observation, including the determination of the etiology and treatment principle.
Altered microRNAs in C3H10T1/2 cells induced by p.E95K mutant IHH signaling
Authors: Zhou Wei , Chen Luan , Wu Hao , Wang Ting , Ma Gang , Wang Baocheng , Wang Cong , Zhang Na , Zhang Yingtian , He Lin , Qin Shengying , Sun Xiaofang , Zhang Hai , Shen Lu
Published: December 2021

Background

Indian Hedgehog (IHH), an important cell signaling protein, plays a key regulatory role in development of cartilage and chondrogenesis. Earlier studies have shown that heterozygous missense mutations in IHH gene may cause brachydactyly type A1 (BDA1), an autosomal dominant inheritance disease characterized by apparent shortness or absence of the middle phalanges of all digits. MicroRNAs (miRNAs) have been found to be significant post-transcriptional regulators of gene expression and significantly influence the process of bone-development. Therefore, it is possible that miRNAs are involved in the mechanism underlying the development of BDA1. However, the relationship between miRNAs and the pathogenesis of BDA1 remains unclear.

Methods

In this study, we used microarray-based miRNA profiling to investigate the role of miRNAs in BDA1 by characterization of differentially expressed miRNAs in C3H10T1/2 cell line induced by wild type (WT) and p.E95K mutant (MT) IHH signaling.

Results

Our results identified 6 differentially expressed miRNAs between WT and control (CT) group and 5 differentially expressed miRNAs between MT and CT groups. In particular, miR-135a-1-3p was found to be a significantly differentially expressed miRNA between WT and CT group. Results of dual-luciferase reporter gene experiment successfully discovered Hoxd10 was one of the target gene of miR-135a-1-3p. Additionally, our pathway analysis revealed that the targets of these miRNAs of interest were highly involved with Runx1/2, Notch and collagen-related pathways.

Conclusions

Taken together, our findings provided important clue for future study of the process of miRNA-regulation in IHH signaling and novel insights into the regulatory role of miRNA in pathogenesis of BDA1.
Residence registration to cope with homelessness: evidence from a qualitative research study in Milan
Authors: Pasqualini M. , Bazzani G.
Published: December 2021

Homeless people are one of the most vulnerable and marginalized groups in developed countries, and their homelessness situation often persists over the long term. However, so far, no studies have explained the specific role played by residence registration as it relates to deprivation amongst the homeless population and its contribution to improving the lives of homeless people. This paper investigates the paths homeless people in Milan use to access residence registration, via a case study in the city of Milan. Home to Italy’s largest homeless population, the city of Milan has implemented the innovative ResidenzaMi project to improve access to residence registration for homeless people. The study considers official statistics and individual interviews with service providers involved in the registration process. It further investigates the main factors impeding the registration process and outlines the consequences of the COVID-19 pandemic. Results from our study indicate that a residence certificate plays a critical role in helping homeless people exercise their rights and access the services they need to escape homelessness. Our findings suggest the importance of a holistic, multidimensional approach to ensure access to residence registration for homeless persons.
Eosinophilic granulomatosis with polyangiitis (Churg–Strauss syndrome) imitating Guillain–Barre syndrome (GBS): a case report
Authors: Khandelwal Dinesh , Singh Mridula , Jagota Ruchi , Mathur Vaibhav
Published: December 2021

Background

Eosinophilic granulomatosis with polyangiitis (EGPA) is associated with vasculitic neuropathy and being rare can present as subacute symmetric sensorimotor quadriparesis mimicking Guillain–Barre syndrome (GBS). It warrants timely diagnosis as treatment for both conditions is different and vasculitic neuropathy needs long-term immunosuppression. Nerve biopsy of our patient showed eosinophilic infiltration along with mononuclear infiltrate. Typical histopathological presentations of EGPA are different among different organs and eosinophilic infiltration is rarely observed in peripheral nerve and kidney involvements.

Case presentation

A 49-year-old female with a history of asthma with 3-week duration of acute onset ascending weakness, preceded by severe pain and burning in glove and stocking pattern. Nerve conduction studies could not rule out Guillain–Barre syndrome initially, but subsequent studies show axonal affection and she received intravenous immunoglobulin (IVIg) but her weakness progressed after slight improvement. Her bloodwork revealed marked eosinophilia (> 50%) with computed tomography (CT) paranasal sinuses showing pansinusitis with background history of asthma led us towards eosinophilic granulomatosis with polyangiitis and later antineutrophil cytoplasmic antibodies came out positive with nerve biopsy showing perivascular mononuclear inflammation with eosinophils. She was started on steroids immediately and then received intravenous rituximab in view of long-term immunosuppression with maintenance steroids and on follow-up she improved.

Conclusion

Eosinophilic granulomatosis with polyangiitis is a small-vessel vasculitis associated with antineutrophil cytoplasmic antibodies with significant paranasal sinuses involvement. Mononeuritis multiplex is the most common presentation of vasculitic neuropathy of eosinophilic granulomatosis with polyangiitis, but they can mimic Guillain–Barre syndrome and should always be considered in the differential diagnosis, since the treatment strategies for these conditions are radically different.
Treatment of Short Stature in Aggrecan-deficient Patients With Recombinant Human Growth Hormone: 1-Year Response
Authors: Muthuvel Gajanthan , Dauber Andrew , Alexandrou Eirene , Tyzinski Leah , Andrew Melissa , Hwa Vivian , Backeljauw Philippe
Published: December 2021

Context

Patients with aggrecan (ACAN) deficiency present with dominantly inherited short stature, often with advanced skeletal maturation and premature growth cessation. There is a paucity of information on the effects of growth-promoting interventions.

Objective

The aim of this study was to evaluate the efficacy and safety of recombinant human growth hormone (rhGH) therapy on linear growth in children with ACAN deficiency.

Methods

Open-label, single-arm, prospective study at Cincinnati Children’s Hospital Medical Center. Ten treatment-naïve patients were recruited. Inclusion criteria were a confirmed heterozygous mutation in ACAN, age ≥2 years, prepubertal, bone age (BA) ≥chronological age (CA), and normal insulin-like growth factor I concentration. Treatment was with rhGH (50 µg/kg/day) over 1 year. Main outcomes measured were height velocity (HV) and change in (Δ) height SD score (HtSDS).

Results

Ten patients (6 females) were enrolled with median CA of 5.6 years (range 2.4-9.7). Baseline median HtSDS was –2.5 (range –4.3 to –1.1). Median baseline BA was 6.9 years (range 2.5-10.0), with median BA/CA of 1.2 (range 0.9-1.5). Median pretreatment HV was 5.2 cm/year (range 3.8-7.1), increased to 8.3 cm/year (range 7.3-11.2) after 1 year of therapy (P = .004). Median ΔHtSDS after 1 year was +0.62 (range +0.35 to +1.39) (P = .002). Skeletal maturation did not advance inappropriately (median ΔBA/CA –0.1, P = .09). No adverse events related to rhGH were observed.

Conclusion

Treatment with rhGH improved linear growth in a cohort of patients with short stature due to ACAN deficiency.
An Indirect Treatment Comparison of Semaglutide 2.0 mg vs Dulaglutide 3.0 mg and 4.5 mg Using Multilevel Network Meta-regression
Authors: Lingvay Ildiko , Bauer Robert , Baker-Knight James , Lawson Jack , Pratley Richard
Published: December 2021

Aims

Currently, no head-to-head data are available comparing semaglutide 2.0 mg with dulaglutide 3.0 mg or 4.5 mg. We conducted an indirect treatment comparison (ITC) of their effects on glycated hemoglobin (HbA1c) and body weight in patients with type 2 diabetes.

Materials and methods

Multilevel network meta-regression was conducted, based on a connected evidence network of published results from the A Study of the Efficacy and Safety of Dulaglutide (LY2189265) in Participants With Type 2 Diabetes 11 trial and individual patient data from the A Research Study to Compare Two Doses of Semaglutide Taken Once Weekly in People With Type 2 Diabetes (SUSTAIN) and SUSTAIN 7 trials.

Results

Semaglutide 2.0 mg significantly reduced HbA1c vs dulaglutide 3.0 mg and 4.5 mg, with estimated treatment differences (ETDs) of –0.44% points (95% credible interval [CrI], –0.68 to –0.19) and –0.28% points (95% CrI, –0.52 to –0.03), respectively. Semaglutide 2.0 mg also significantly reduced body weight vs dulaglutide 3.0 mg and 4.5 mg with ETDs of –3.29 kg (95% CrI, –4.62 to −1.96) and –2.57 kg (95% CrI, –3.90 to –1.24), respectively. Odds of achieving HbA1c < 7.0% were significantly greater for semaglutide 2.0 vs dulaglutide 3.0 mg (odds ratio [OR]: 2.23 [95% CrI, 1.15-3.90]), whereas this did not reach significance for semaglutide 2.0 mg vs dulaglutide 4.5 mg (OR: 1.58 [95% CrI, 0.82-2.78]). Sensitivity analyses supported the main analysis findings.

Conclusions

This ITC demonstrated significantly greater reductions from baseline in HbA1c and body weight with semaglutide 2.0 mg vs dulaglutide 3.0 mg and 4.5 mg. The findings of this study provide important comparative effectiveness information until randomized head-to-head studies become available.
Mendelian Randomization Analysis Reveals Causal Effects of Plasma Proteome on Body Composition Traits
Authors: Han Bai-Xue , Yan Shan-Shan , Xu Qian , Ni Jing-Jing , Wei Xin-Tong , Feng Gui-Juan , Zhang Hong , Li Bin , Zhang Lei , Pei Yu-Fang
Published: December 2021

Context

Observational studies have demonstrated associations between plasma proteins and obesity, but evidence of causal relationship remains to be studied.

Objective

We aimed to evaluate the causal relationship between plasma proteins and body composition.

Methods

We conducted a 2-sample Mendelian randomization (MR) analysis based on the genome-wide association study (GWAS) summary statistics of 23 body composition traits and 2656 plasma proteins. We then performed hierarchical cluster analysis to evaluate the structure and pattern of the identified causal associations, and we performed gene ontology enrichment analysis to explore the functional relevance of the identified proteins.

Results

We identified 430 putatively causal effects of 96 plasma proteins on 22 body composition traits (except obesity status) with strong MR evidence (P < 2.53 × 10 − 6, at a Bonferroni-corrected threshold). The top 3 causal associations are follistatin (FST) on trunk fat-free mass (Beta = −0.63, SE = 0.04, P = 2.00 × 10−63), insulin-like growth factor-binding protein 1 (IGFBP1) on trunk fat-free mass (Beta = −0.54, SE = 0.03, P = 1.79 × 10−57) and r-spondin-3 (RSPO3) on WHR (waist circumference/hip circumference) (Beta = 0.01, SE = 4.47 × 10−4, P = 5.45 × 10−60), respectively. Further clustering analysis and pathway analysis demonstrated that the pattern of causal effect to fat mass and fat-free mass may be different.

Conclusion

Our findings may provide evidence for causal relationships from plasma proteins to various body composition traits and provide basis for further targeted functional studies.
Clinical Significance of Insulin Peptide–specific Interferon-γ–related Immune Responses in Ketosis-prone Type 2 Diabetes
Authors: Satomura Atsushi , Oikawa Yoichi , Haisa Akifumi , Suzuki Seiya , Nakanishi Shunpei , Katsuki Takeshi , Shimada Akira
Published: December 2021

Context

Unprovoked A−β+ ketosis-prone type 2 diabetes (KPD) is characterized by the sudden onset of diabetic ketosis/ketoacidosis (DK/DKA) without precipitating factors, negative anti-islet autoantibodies (“A−”), and preservation of β-cell function (“β+”) after recovery from DKA. Although this phenotype often appears with acute hyperglycemia and DK/DKA just like acute-onset type 1 diabetes (AT1D), the involvement of anti-islet immune responses remains unknown.

Objective

We sought to clarify the immunological role of insulin-associated molecules in unprovoked A−β+ KPD.

Methods

In this cross-sectional study, blood samples from 75 participants (42 with AT1D and 33 with KPD) were evaluated for interferon (IFN)-γ–secreting peripheral blood mononuclear cells (PBMCs) reactive to 4 insulin B-chain amino acid 9-23–related peptides (B:9-23rPep) using an enzyme-linked immunospot (ELISpot) assay.

Results

Overall, 36.4% (12/33) of KPD participants showed positive IFN-γ ELISpot assay results; the positivity rate in KPD was similar to that in AT1D (38.1%; 16/42) and statistically significantly higher than the previously reported rate in type 2 diabetes (8%; 2/25; P < .0167). Moreover, B:9-23rPep-specific IFN-γ–producing PBMC frequency was negatively correlated with age and ad lib serum C-peptide levels in all KPD participants and positively correlated with glycated hemoglobin A1c level in KPD participants with positive IFN-γ ELISpot results.

Conclusion

These findings suggest the involvement of B:9-23rPep–specific IFN-γ–related immunoreactivity in the pathophysiology of some unprovoked A−β+ KPD. Moreover, increased immunoreactivity may reflect transiently decreased β-cell function and increased disease activity at the onset of DK/DKA, thereby playing a key role in DK/DKA development in this KPD phenotype.
Caracterização das raízes do polinômio do terceiro grau e alguns resultados
Authors: Yamaoka Luís Cláudio
Published: December 2021

Neste artigo apresentamos um procedimento para caracterizar as raízes do polinômio do 3º grau $f \in \R[x]$ recorrendo a fatos do Cálculo. Ademais, impondo  condições aos coeficientes de $f \in \R[x]$, estabelecemos uma comparação entre a parte real de suas raízes complexas não reais conjugadas e o(s) ponto(s) crítico(s) de $\mathbf{f}: \R \rightarrow \R$.
Classe Equivariante de Chern-Schwartz-MacPherson
Authors: Monteiro Amanda , Grulha Júnior Nivaldo De Góes
Published: December 2021

Para uma variedade algébrica complexa singular existem várias definições de classes características possíveis. A classe de Chern-Schwartz-MacPherson é uma delas. R. MacPherson construiu a classe provando a existência de uma única transformação natural do grupo abeliano das funções construtíveis sobre X para o grupo de homologia tal que, se X é não-singular, então C∗(1X) coincide com a classe de Chern usual. Independentemente, M.-H. Schwartz introduziu classes de obstrução para a extensão de campos vetoriais radiais sobre X, e foi mostrado que essas definições são equivalentes, a partir de então esta classe tem sido chamada de classe de Chern-Schwartz-MacPherson.Neste estudo, apresentamos uma G-versão da classe de Chern-Schwartz-MacPherson para as G-variedades algébricas.
USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÃO E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Machado Gelsimar José , Costa José Edson Ferreira da , Rossi Claudia Maria Soares
Published: December 2021

Este artigo teve como objetivo investigar e compreender como têm se dado as práticas pedagógicas de docentes de Educação Física no ensino médio quanto ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no desenvolvimento de suas aulas. Estudo qualitativo de caráter exploratório e descritivo com docentes de escolas públicas de Juazeiro do Norte (CE) e Santa Maria de Jetibá (ES). Vê-se a relevância das TCI’s no processo educacional e como recursos pedagógicos para fomentar o processo de ensino-aprendizagem de conteúdos da Educação Física, envolvendo docentes e alunos em ações criativas e participativas, bem como, em desafios diante das mudanças na atuação do educador.
O ENSINO DO TEATRO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
Authors: Rosseto Robson , Wisnievski Roberta Jorge da Silva
Published: December 2021

Neste artigo analisa-se a proposta para o ensino do Teatro apresentada no documento normativo Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada nos sistemas de ensino do Brasil em maio de 2018. O texto apresenta como as habilidades teatrais, integrante do componente curricular Arte, estão organizadas na etapa escolar do Ensino Fundamental (anos finais) de 6º aos 9º anos, assim como descreve a composição dos códigos alfanuméricos criados para identificar os objetivos de aprendizagens e desenvolvimento.
EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA COM O AUXÍLIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS: O TEATRO COMO RECURSO LÚDICO VISANDO À INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA
Authors: Barbosa Nelson Machado , Sarlo Jonatas Campos , Dos Santos Eduardo Corrêa
Published: December 2021

Este artigo apresenta uma experimentação didática baseada na pedagogia de projetos com uma prática pedagógica diferenciada, o Teatro, visando o desenvolvimento do senso de autonomia do aluno nas aulas de matemática, concentrando-se em envolver ativamente os estudantes no desenvolvimento do entendimento da Educação Financeira contextualizada, trabalhando de forma independente e cooperativa na tomada de decisão em situações-problema. A partir dos resultados, pode-se perceber que os estudantes puderam desenvolver os processos cognitivos ensinados, sendo capazes de transferi-los para novas situações em economia doméstica e matemática financeira através da ambientação cênica elaborada, totalmente centrada nos conceitos da interdisciplinaridade e transversalidade
O IMPACTO DE RAÇA E GÊNERO NO PERCURSO ACADÊMICO: INTERSECCIONALIDADE, EDUCAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE
Authors: Hilário Rosangela Aparecida
Published: December 2021

Este artigo é resultado de uma pesquisa, desenvolvida entre os meses de agosto de 2019 e junho de 2020 na cidade de Porto Velho, para verificar os impactos de raça e gênero no percurso acadêmico. Tendo como referência teórica os conceitos de interseccionalidade e decolonialidade, tem por objetivo analisar o quanto os percursos de ascensão das mulheres pretas na academia são influenciados pelas categorias de marcação social raça, gênero e classe. Para tal, as análises foram pautadas a partir das narrativas de uma professora preta, em seu percurso desde os tempos de estudante até a participar como única mulher titulada da fundação da Universidade Federal de Rondônia, ocupar espaços de poder primeiro como professora, depois a função de Chefe de Departamento de Educação de Porto Velho da Universidade Federal de Rondônia,  decana do Conselho Superior Universitário. Em consonância a estas narrativas, como resultados destas incursões, verificou-se como as avenidas identitárias revelam quem é atingido por seus movimentos e como as políticas públicas para inclusão do povo preto em espaços de poder se movimenta na academia.
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONSTRUÇÃO DE JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DE BIOQUÍMICA.
Authors: Melo Nathalia , Oliveira Paolla , Araújo Rosangela
Published: December 2021

Os jogos com objetivos pedagógicos demonstram a sua importância, pois amparam situações de ensino‐aprendizagem e incrementam a construção da cognição do estudante. O presente trabalho teve o objetivo de relatar a construção de um jogo como ferramenta de motivação, aprendizagem criativa e de compreensão de conceitos no processo de aprendizagem da bioquímica, usando um tabuleiro humano no qual os peões foram um dos integrantes dos times formados na turma. Foi identificado, um certo grau de dificuldade de colocar em prática atividades criativas e que exigiam autonomia e protagonismo dos estudantes, por outro lado, superada as dificuldades, observou-se um excelente trabalho colaborativo dos alunos.
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE CIÊNCIAS: INTERSEÇÕES ENTRE CURRÍCULO, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Biondo Franco Gomes , Matos Maria Cordeiro de Farias Gouveia , Maciel Carla Mendes , Rios Natalia Tavares
Published: December 2021

Este texto é produto de um projeto de extensão desenvolvido pelo Colégio de Aplicação da UFRJ e vinculado ao Complexo de Formação de Professores da universidade. Situamos o projeto como uma iniciativa que fomenta o debate teórico-prático do ensino de Ciências e Biologia e a coletividade docente e relatamos nossa ação de 2019, voltada à discussão dos impactos da Base Nacional Comum Curricular e realizada em parceria com uma escola municipal vinculada ao Complexo. Em seguida, apontamos o aspecto regulatório da Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica. Argumentamos que uma forma de adaptação crítica a esse contexto consiste em fomentar a identificação dos licenciandos como futuros agentes de refração curricular, autores cotidianos dos conhecimentos escolares.
LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PARTICIPAÇÃO DAS VOZES E DOS CORPOS NA CONSTRUÇÃO DESTAS LINGUAGENS
Authors: Cristina Debora Da Silva Cruz Conceição
Published: December 2021

Este relato de experiências traz um recorte de propostas vividas no ano de 2019 em uma turma de Educação Infantil com faixa etária entre 5 e 6 anos (Pré-Escola II[i]), na rede municipal do Rio de Janeiro, em um EDI[ii], localizado na Zona Norte, entre as comunidades Jacarezinho e Manguinhos. As narrativas apresentadas aqui como estratégia metodológica, mostram que assim como com outras linguagens, a leitura e a escrita, podem ser, experimentadas em práticas cotidianas, não ficando restritas ao uso do papel. Portanto, a/o professor[iii]a/or com olhar e escuta sensíveis às expressões das crianças pode proporcionar experiências significativas para elas.
MODELOS IDENTITÁRIOS EM AMANHÃ, NUMA BOA DE FAÏZA GUÈNE
Authors: Mathias Dionei
Published: December 2021

O romance Amanhã, numa boa, escrito por Faïza Guène e publicado em 2004 apresenta história de Doria, filha de pais marroquinos e que vive no subúrbio da capital francesa. Numa situação econômica e social vulnerável, a jovem protagonista enfrenta diversos obstáculos no seu caminho de integração à sociedade francesa e, sobretudo, de construção da própria narrativa de identidade. Nesse contexto, as diferentes personagens-modelo têm um impacto substancial em sua identidade, pois contribuem para a revisão e diferenciação da visão de mundo de Doria. Em grande parte, essas personagens contribuem para a reflexão sobre a posição da mulher na intersecção com a imigração, mostrando diferentes formas de empoderamento e obtenção de voz para a construção de uma identidade em consonância com seus anseios. Nesse sentido, este artigo deseja discutir essas personagens-modelo e sua importância para a construção de identidade da protagonista, focando em personagens distantes, isto é, que não têm contato direto com ela, e personagens próximas, que circulam no mesmo espaço social.
OBEDIÊNCIA DISSIMULADA: uma discussão sobre a Alice alternativa de Juliana Horatia Ewing
Authors: Magri da Rocha Guilherme , Rapucci Cleide Antonia
Published: December 2021

Os romances Alice’s Adventures in Wonderland (1865) e Through the Looking-Glass and What Alice Found There (1871), ambos de autoria de Lewis Carroll (1831-1898), tiveram êxito estrondoso desde o momento de seu lançamento. Conforme relata Carolyn Sigler (2015), os livros já figuravam entre os favoritos das crianças vitorianas no final do século XIX e, hoje, configuram-se como as obras mais citadas depois da Bíblia e das peças de Shakespeare. Seu sucesso inicial foi imediatamente sucedido por uma diversidade de hipertextos que responderam e celebraram os livros de Carroll. Dentre eles, destaca-se o conto “Amelia and the Dwarfs”, de autoria de Juliana Horatia Ewing (1841-1885) e publicado em 1870, na Aunt Judy’s Magazine, revista dedicada ao público infantil. Este artigo busca fornecer uma possibilidade de leitura dessa obra, sobretudo a partir de seu discurso de duas vozes (GILBERT; GUBAR, 2020): se, superficialmente, a narradora apresenta uma história consonante à moralidade que marcava as histórias infantis da época; numa camada mais profunda, manifesta-se uma protagonista que vence as desventuras através de sua sagacidade e capacidade de dissimulação. Justifica-se esta contribuição a partir dos pressupostos da crítica feminista, que busca redescobrir escritoras não-canônicas e propor novas leituras de textos considerados menores ou de pouca importância na história da literatura (PAUL, 1997).
A TRAJETÓRIA DE GEORGE SAND E AS MOVIMENTAÇÕES PARA A CONQUISTA DE UMA POSIÇÃO DE LEGITIMIDADE NO CAMPO LITERÁRIO
Authors: De Oliveira Daiane Basílio
Published: December 2021

Um dos grandes empecilhos erigidos contra a produção literária das mulheres, entre elas a francesa George Sand, se assenta nas disputas do campo literário, no qual as relações de força entre as instâncias que o compõe intervêm na produção e circulação das obras literárias. Sustentado na noção de que a produção literária de um escritor é formulada em um processo interativo, a proposta de estudo da trajetória literária de George Sand parte do imperativo de interpretar sua matriz biográfica, erudita e profissional, as estratégias utilizadas e a maneira como a escritora oitocentista alcançou status de legitimidade no campo literário francês. Sua trajetória revela uma série de posições no campo literário que estão vinculados à projeção de diferentes ou repetidos ethe formulados em seu projeto de criação literária, os quais revelam as movimentações da escritora em busca de uma posição de legitimidade. Assim, em conformidade com a teoria do campo literário de Bourdieu (1996), busca-se compreender os aspectos que guiaram no sentindo de marcar época e se estabelecer na vanguarda do campo literário francês: os valores incorporados e investidos, os capitais, as suas sucessivas movimentações de posição e escolhas enunciativas, bem como mapear suas relações com os agentes do campo literário.
CAMINHOS DE TRANSGRESSÃO: A HEROÍNA QUE OUSA E DESAFIA NA OBRA-PRIMA DE KATE CHOPIN
Authors: Zanatta Deisi Luzia , Finatti Rosemary Elza
Published: December 2021

Kate Chopin se tornou uma importante escritora da literatura realista dos Estados Unidos, no século XIX, por abordar a temática de conscientização feminina em sua obra. O universo feminino de suas narrativas constitui-se de personagens que buscam liberdade e autoafirmação em meio à hostilidade da dominação masculina na cultura fin de siècle. O despertar (1899), a obra-prima da autora, escandalizou a sociedade sulista estadunidense e foi considerado por grande parte da crítica como um romance vulgar e imoral, por tratar de questões como a independência afetiva, financeira e sexual da protagonista Edna Pontellier, que percorre um caminho transgressor em busca da emancipação. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva apresentar a trajetória de emancipação feminina da heroína, que rompe com o estereótipo de mulher ideal construído pela ideologia patriarcal, por meio de atitudes consideradas subversivas para a época. Para tanto, a análise será embasada pelos pressupostos teóricos de Virginia Wolf (1942) acerca da imagem do anjo do Lar, de Wendy Martin (1988) em relação às personagens femininas da obra, de Antônio Candido (1976), Edward Morgan Forster (2005) e Ruth Miguel (2016) sobre a personagem de ficção e de Gérard Genette (1972) a respeito do foco narrativo.
ZUMBIDOS DO VENTO NO MAR: VOZES E SILÊNCIOS DO SACUDÓN (O CARACAÇO)
Authors: Vargas González Livia Esmeralda
Published: December 2021

No presente artigo proponho-me traçar um percurso pelas diferentes narrativas construídas ao redor do Sacudón, baseada na cisão que há entre a literatura escrita durante os 10 anos posteriores do episódio e a produzida a partir da chegada de Hugo Chávez Frías à Presidência da República, e tendo como hipótese a ideia segundo a qual estas narrativas supõem uma disputa política pela hegemonia da história recente venezuelana. Tendo em vista o contraste existente entre a produção midiático-política e a produção teórica sobre este episódio, o percurso incorpora os discursos produzidos no campo cultural e da opinião pública e não apenas nas pesquisas acadêmicas, visando a sua valorização histórica como ruptura, como gênese o como resultado de um processo de desgaste econômico, social e político do regime democrático.
Currículos de licenciatura em História de duas universidades públicas brasileiras e a lei 10.639/2003: silêncios, disputas e resistência
Authors: Silva Marcos Antonio Batista , Araújo Danielle Pereira de
Published: December 2021

Este artigo propõem uma análise sociopolítica das disputas, resistências e silenciamentos no que tange a implementação da Lei 10.639/2003 e suas diretrizes nos currículos dos cursos de licenciatura em história na Universidade Federal do Rio de Janeiro e da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Partimos das contribuições da teoria crítica de raça e racismo e da análise de discurso para compreender de que forma as matrizes curriculares das licenciaturas em história refletem a discussão sobre a incorporação da valorização da história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos. A análise aponta que a implementação da Lei tem deixado evidente que os currículos são espaços em disputas, tensionamentos e silenciamentos em relação às narrativas da população negra brasileira e africana.
FIGURAÇÕES FEMININAS SUBVERTIDAS NO CONTO SURVIVAL SHIP (1951) DE JUDITH MERRIL: FICÇÃO CIENTÍFICA E GÊNERO EM NEGOCIAÇÃO
Authors: Boiko da Rosa Janis Caroline
Published: December 2021

Survival Ship (1951), texto de Judith Merril, narra a história do lançamento de uma espaçonave colonizadora comandada por mulheres. O conto foi publicado em um momento de  virada conservadora, em que o papel da mulher na casa era continuamente enfatizado, de modo que a publicação de imagens femininas em contradição com o discurso oficial nos leva a questionar como a autora manejou tais figurações. Assim sendo, este trabalho busca entender como Judith Merril subverte narrativas e figuras típicas dos discursos oficiais e da ficção científica para criar um conto que desafia padrões de representação de gênero. Para tanto, partiremos de uma concepção de gênero e ficção científica como códigos linguísticos e pensaremos a subversão como uma forma de inversão de significado e transgressão de narrativas culturalmente disponíveis para tratar das categorias homem e mulher.
O ensino de História Antiga na perspectiva multicultural
Authors: De Moura Cleberson Henrique , Durães Fabíola Alice Dos Anjos , Kormikiari Maria Cristina Nicolau , Cacete Núria Hanglei
Published: December 2021

Este artigo apresenta alguns dos resultados parciais de um projeto de pesquisa cuja origem é uma parceria universidade-escola e que inclui também uma pesquisa de recepção realizada junto a estudantes do ensino médio de uma escola pública. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, mais especificamente referenciada teoricamente na tradição do interacionismo simbólico. Dado que esta investigação se situa historicamente em tempos de fragilidade democrática no Brasil, destacamos seu potencial para contribuir com a defesa de um ensino de História comprometido com a formação cidadã. Este trabalho parte de alguns dados do empírico escolar contemporâneo e nos subsidiam com argumentos que evidenciam a contribuição do ensino da Antiguidade quando este supera a mera abordagem conteudista e desenvolve-se sob uma perspectiva multiculturalista.
A ÁFRICA E A DIÁSPORA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: D CASTRO Maria A , Miguel Antonieta
Published: December 2021

Este texto problematiza discursos acerca da história da África e da diáspora veiculados nos livros didáticos para os primeiros anos do ensino fundamental, adotados pela rede pública municipal de ensino de Caetité/BA. Foram apreciadas quatros coleções de livros, abrangendo o período de 2010 a 2018. A análise desses materiais alicerça-se em pressupostos teóricos de interpretação inerente à Análise de Discurso. Os livros didáticos analisados desvelam uma presença significativa, ainda que pontual, de temáticas relacionadas a esse objeto de conhecimento. Entretanto, tais materiais ainda apresentam construções deturpadas e silenciamentos sobre esses sujeitos sociais. Assim, inferir tais textos é crucial para se reconsiderar a escolha, utilização e produção desses suportes.
Design of Improved EWMA Control Chart for Monitoring the Process Mean Using New Median Quartile Double Ranked Set Sampling
Authors: Yasin Wasif , Tayyab Muhammad , Hanif Muhammad
Published: December 2021

It is essential to monitor the mean of a process regarding quality characteristics for the ongoing production. For enhancement of mean monitoring power of the exponentially weighted moving average (EWMA) chart, a new median quartile double ranked set sampling (MQDRSS) based EWMA control chart is proposed and named as EWMA-MQDRSS chart. In order to study the performance of the developed EWMA-MQDRSS chart, performance measures; average run length, and the standard deviation of run length are used. The shift detection ability of the proposed chart has been compared with counterparts, under the simple random sampling and ranking based sampling techniques. The extensive simulation-based results indicate that the EWMA-MQDRSS chart performs better to trace all kinds of shifts than the existing charts. An illustrative application concerning monitoring the diameter of the piston ring of a machine is also provided to demonstrate the practical utilization of the suggested chart.
Cybermedicina, invenzioni biotecnologiche e diritti umani: le frontiere dell’umanesimo giuridico nel nuovo millennio
Authors: Parente Ferdinando
Published: December 2021

La cybermedicina e il miglioramento in progress delle tecniche sanitarie, pur facilitando l’esecuzione della prestazione medica, comportano il rischio della lesione dei valori della dignità, dell’integrità e dell’identità dell’individuo umano. Infatti, gli interventi terapeutici, soprattutto se manipolativi, possono alterare la composizione intima della corporeità e, in casi estremi, mettere a rischio la naturalità dei processi di evoluzione della specie umana e la perpetuazione della vita sulla terra nelle forme finora conosciute. Di qui, l’esigenza di elaborare nuovi modelli etici e giuridici in grado di orientare lo sviluppo biotecnologico verso un nuovo umanesimo giuridico capace di preservare l’identità e la dignità della persona.
Zoom fatigue wśród nastolatków
Authors: Pudłowska Ewa
Published: December 2021

The aim of this study is to analyze a new social phenomenon that appeared during the SARS-CoV-2 pandemic, i.e. zoom fatigue. Zoom fatigue is the result of fatigue from long-term conferences, which can also be related to long-term school lessons during distance learning. The main considerations will focus on teenagers, namely on the impact of zoom fatigue on teenagers in Polish schools and on observation of students from technical secondary schools by a school psychologist. This paper, based on the results of research conducted at Stanford University and by Social Changes, is also an attempt to answer the questions: what risks may arise from the phenomenon of zoom fatigue and the threat posed by distance learning for teenagers in the era of Covid-19. It will also attempt to answer the question of how to help students cope with the fatigue of long distance school activities and find ways to help teens deal with isolation and the negative effects of zoom fatigue and find ways to overcome zoom fatigue.
Formy wspierania dziecka i rodziny w edukacji włączającej
Authors: Wieczorek-Płochocka Wioleta
Published: December 2021

Supporting the child and family in inclusive education is a prerequisite for success in achieving its basic goals and objectives. Due to the importance of the problem, the aim of this article will be to analyze how to effectively support both children and their families by implementing the goals of inclusive education. The article introduces the definition of „inclusive education” at the beginning, presents the most important legal regulations and its basic goals and assumptions. The analysis of the collected information shows that Polish education law provides for a whole range of instruments that enable effective support in inclusive education, however, there are still challenges that must be met in the future.
Portal edukacyjny szansą rozwoju zdalnej edukacji
Authors: Grądzki Waldemar
Published: December 2021

This article is an attempt at a polemic with selected, published positions of the Polish world of science, which deny the importance of the growing role of IT solutions in modern education, and their representatives still believe that the current system of transferring knowledge using traditional methods (Herbart School) is the only correct one. As early as the early twentieth century, the eminent reformer of American schooling, John Dewey, wrote that „if we teach today’s students as we taught yesterday, we rob them of the future”. The issues discussed concern both the results of the author’s own research on the digitization of Polish schools, as well as a literature review of the OECD, BECTA, Ken Robinson and the Educational Research Institute of the Ministry of National Education in terms of the effects of using information and communication technologies in education.
Cyberbullying w aspekcie profilaktyki i wychowania
Authors: Sarzała Dariusz
Published: December 2021

The study addresses the problem of cyberbullying, which is a new form of aggression among schoolchildren resulting from the development of digital technologies. The aim of the study is not only to show the specificity of cyberbullying and its negative effects, but above all to indicate the possibility of counteracting this phenomenon in terms of prevention and education. Based on the analysis of significant scientific publications in the area of the discussed considerations, it was shown that the phenomenon of cyberbullying differs significantly from traditional violence and has a much wider range and greater impact. It was also indicated that in order to counteract the phenomenon of cyberbullying, it is necessary, first of all, to properly target and intensify the educational influence of the family and to take this issue into account in the didactic and educational process of the school and in the preventive activities undertaken, addressed to school children and youth.
Działania poradni psychologicznopedagogicznych w zakresie rozwijania kompetencji zawodowych nauczycieli edukacji włączającej
Authors: Brasławska-Haque Mirosława
Published: December 2021

The article was written based on the collected information, experiences, thoughts, expectations and needs of teachers of inclusive education participating in the meetings of the Cooperation and Self-Improvement Network in the Psychological and Pedagogical Clinic in Ryki in 2016–2021. The cyclical meetings of the Network were attended by the educators from preschools, different levels of schools and educational institutions from the Ryki Poviat. The article shows the challenges faced by teachers in inclusive education (alternative to special and integrative education), the difficulties associated with its implementation and the opportunities and needs of the teachers in improving their professional competence in its realization. It also presents teachers’ recommendations concerning systemic and organisational solutions in the field of inclusive education that would improve its quality.
Edukacja zdalna – sytuacja trudna dla ucznia ze spektrum zaburzeń autystycznych i jego rodziny
Authors: Wałachowska Magdalena
Published: December 2021

The aim of the article is to present selected topics related to remote education of students from the spectrum of autistic disorders. The introductory part of the article describes the state of epidemic disaster caused by the global pandemic of the previously unknown COVID-19 disease, which forced the introduction of sanitary restrictions with the necessity to close educational institutions in Poland. The main part describes the assumptions and practical effects of remote education, which was introduced in Polish schools. The description takes into account, in a special way, the difficulties of students with autism and their families, which were caused by the compulsion of home education. The text is based on the method of descriptive-critical analysis of the literature.
Inclusion Complex of Fexofenadine Hydrochloride with Cyclodextrins
Authors: Huremovic Melita , Srabovic Majda , Salihovic Mirsada , Pehlic Ekrem
Published: December 2021

Fexofenadine hydrochloride (FFN), (±)-4-[1-hydroxy-4[4-(hydroxydiphenylmethyl)-1-piperidinyl]-butyl] α,α-dimethylbenzeneacetic acid hydrochloride, is a second-generation antihistamine that is used to treat allergies. The drug is highly hydrophobic and slightly soluble in water. Cyclodextrins are widely used to improve the physicochemical and pharmaceutical properties such as solubility, stability, and bioavailability of poorly soluble drug molecules.Cyclodextrins can molecularly encapsulate various drugs into their hydrophobic cavity without forming any covalent bonds. Cyclodextrin (CDs), especially ß-Cyclodextrin (ß-CD), are widely used in the pharmaceutical field due to its ability to stabilize drug molecules and taste masking purposes.

The phase solubility study was performed according to the method of Higuchi and Connors by adding the fexofenadine hydrochloride in excess to different concentrations of cyclodextrin solutions. Phase solubility study records show that the stability constant and complex stoichiometry of FFN-CD complexes increases linearly with CD concentration. Also, an increase in the concentration of β-cyclodextrin leads to an increase in the aqueous solubility of FFN. Complexes were analyzed by UV-VIS spectroscopy using the calibration curve of FFN. Also, UV-VIS spectra indicate a bathochromic shift which proves that complex formation has occurred.

Solid inclusion complexes of fexofenadine/β-cyclodextrin and its derivatives were prepared at the molar ratios of 1:1 by the physical mixing method. Characterization of the complexes was performed by using infrared spectroscopy. 
Violence by any other name: constructing immigration crises, the threat of the sick refugee and rationalising immigration detention through moral panic
Authors: Adjekum Sarah A. , Joseph Ameil J.
Published: December 2021

This article is concerned with the employment of pathologising discourses of mental health and trauma by the mainstream media as they pertain to the treatment of migrants in detention in Canada. Using critical discourse analysis, this research contrasts mainstream media coverage of four major publications on immigration detention. It explores the media’s role in the (re)creation of refugee discourse, and as a purveyor of racial ideology, which problematises people of colour and demands state intervention in the form of mental health aid. The resulting discourse pathologises the refugee identity and simultaneously obscures the socio-political conditions and violence that necessitates their departure from their home countries. As refugee discourse is infused with biomedical understandings of mental health, it also legitimises the nation state’s practice of coercive social control for these populations through detention.
Doživljanje umiranja z vidika medicinskih sester
Authors: Kmetec Sergej , Fekonja Zvonka , Škrbić Svetlana , Mlinar Reljić Nataša
Published: December 2021

Uvod: V enotah intenzivne terapije se medicinske sestrednevno soočajo z umiranjem. To jim predstavlja velike obremenitve, ki vodijo do stiske. Namen pregleda literature je ugotoviti, kaj doživljajo medicinske sestre ob umirajočih pacientih v enotah intenzivne terapije in kako se soočajo z umiranjem.Metode: Uporabljena je metoda pregleda literature. Iskanje je bilo izvedeno v bazah podatkov: PubMed, ScienceDirect, SAGE, Web of Science in CINAHL na osnovi vključitvenih in izključitvenih kriterijev. Proces iskanja literature je prikazan z diagramom PRISMA. Za analizo in sintezo podatkov je bila uporabljena metoda tematske analize.Rezultati: Od 1.886 zadetkov smo v končno analizo vključili 10 člankov. Na podlagi tematske analize smo oblikovali dve glavni temi: (1) doživljanje medicinskih sester ob hudo bolnih in umirajočih pacientih; (2) profesionalni odnos medicinskih sester.Diskusija in zaključek: Izvajanje zdravstvene nege v enotah intenzivne terapije je za medicinske sestre zelo stresno. Pri zdravstveni negi kritično bolnih pacientov se najpogosteje srečujejo s stalnimi fizičnimi obremenitvami, čustvenimi pretresi, pomanjkanjem čustvene podpore, žalostjo, izgorevanjem, depresijo, težavami v komunikaciji s pacientovimi sorodniki ter pomanjkljivim sodelovanjem in zagotavljanjem podpore v timu. Izpostavljene so številnim dejavnikom, ki prispevajo k doživljanju lastne stiske. Potrebni so ukrepi za zaščito, učinkovitejšo pomoč in podporo medicinskim sestram, ki se dnevno soočajo z umiranjem in zagotavljanjem podpore pacientovi družini oziroma svojcem.
Salt no longer travels through the Bohemian Forest along the Golden Trail, but halophytic neophytes do
Authors: Křenová Zdenka , Chocholoušková Zdeňka , Zýval Vladimír
Published: December 2021

The Golden Trail, used for the transport of salt from alpine mines to the Czech Kingdom for centuries, was a crucial ancient trade route in the Central European region. The contemporary road I/4, copying the Golden Trail, plays the same role today. The I/4 is used year round with deicing salt, a common standard, applied for winter maintenance. Deicing salt is often used, even in sections where the I/4 passes through the Bohemian Forest and its protected areas. The effects of applying deicing salts on ecosystems in the region is well documented. In addition to many other effects, high concentrations of salt along the roads cause significant changes in plant communities. Plant species sensitive to salinity disappear and the abundance of halophytes increases. Roads are also trajectories for the migration of neophytes. Seeds or other propagules are transported with cargo or in car tires. In this paper, we present our findings on the pilgrimage of Plantago coronopus, a true halophyte, into the Bohemian Forest. We also describe the species’ colonisation strategy and human measures supporting its successful migration in a region of high conservation value.