bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGEMBANGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI-NILAI AJARAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Authors: Surtiyoni Endang
Published: August 2024

Perilaku siswa sebagai seorang remaja memerlukan arahan serta bimbingan yang dapat membantu mereka meningkatkan karakter tanggung jawab. Hal ini dapat diwujudkan ketika siswa memiliki kemampuan bertanggung jawab yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan bimbingan kelompok di SMP N 5Semarang, memperoleh gambaran tingkat tanggung jawab siswa di SMP N 5 Semarang, menemukan model layanan bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai ajaran Islam untuk meningkatkan karakter tanggung jawab siswa dan mengetahui keefektifan model. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Reseach andDevelopment (RnD) dengan langkah-langkah: persiapan pengembangan model, merumuskan model hipotetik, uji kelayakan model hipotetik, perbaikan model hipotetik, uji lapangan, menyusun model akhir. Menghasilkan  model bimbingan kelompok berbasis nilai-nilai ajaran Islam untuk meningkatkan karakter tanggung jawab siswa. Hasil penelitian diperoleh model bimbingan kelompok yang bisa meningkatkan karakter tanggung jawab siswa, kondisi awal tangggung jawab siswa, model bimbingan kelompok terbukti efektif untuk meningkatkan karakter tanggung jawab.
PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SPREADSHEET
Authors: Saman Saman
Published: August 2024

Tujuandari penelitian adalah untuk meningkatkan keaktifan ketrampilandan hasil belajar melalui metode Drill And Practicebagi siswa kelas Xakuntansi-1SMKMuhammadiyah 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.Pada siklus I secara keseluruhan keaktifan, ketrampilan, hasil belajar masuk dalam kriteria baik. Pada siklus I dari hasil tes pengetahuan dan ketrampilan tingkat ketuntasan klasikal pengetahuan 71,43 ketrampilan 74,00  dan nilai rata-rata siklus I pengetahuan sebesar 78,89 ketrampilan 78,50 keaktifan siswa 70,71 keaktifan guru 75,50.hasil ini menunjukan telah terjadi peningkatan dibanding kondisi awal, namun masih belum mencapai indikator keberhasilan, karena hasil tes pengetahuan dan ketrampilan siswa masih rendah yaitu tingkat ketuntasan klasikal masih di bawah 85%.Berdasarkan hasil observasi secara keseluruhan keaktifan, ketrampilan, hasil belajar masuk dalam kriteria sangat baik. Pada siklus II dari hasil tes pengetahuan dan ketrampilan  tingkat ketuntasan klasikal pengetahuan 89,29% ketrampilan 85,71% dan nilai rata-rata siklus II pengetahuan sebesar 81,68, ketrampilan sebesar 84,11 keaktifan siswa 84,29 keaktifan guru 87,17 hasil ini menunjukan telah terjadi peningkatan dibanding rata-rata siklus I, hasil tes pengetahuan dan ketrampilan siswa meningkat yaitu tingkat ketuntasan klasikal diatas  85%. Berdasarkan hasil penelitian  dalam siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Drill and Practice dapat meningkatkan keaktifan ketrampilan dan hasil belajar komputer akuntansi spreadsheet  bagi siswa kelas X akuntansiSMK Muhammadiyah 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017.
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR
Authors: Mahendra Moefty
Published: August 2024

Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan peranan, kendala, dan solusi kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Kenep 01 Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Subyek penelitian meliputi empat informan diantaranya kepala sekolah, guru dan karyawan, siswa serta penjaga sekolah. Alat pengumpulan data menggunakan observasi partisipasipasif, wawancara dan dokumentasi. Teknik dalam menganalisis data penelitian ini yaitu analisis interaktif yang meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Sementara itu dalam keabsahaan data menggunakan trianggulasi sumber, trianggulasi waktu dan trianggulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah dasar negeri kenep 01 yaitu, mampu memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan, dapat menyelesaikan pekerjaan secara tepat waktu, mampu menjalin hubungan yang harmonis, tingkat kedewasaan pendidik dan tenaga pendidik, dapat bekerja secara kolaboratif dengan tim manajemen sekolah, produktif, dan akuntabel sesuai dengan ketentuan yang telah di tetapkan.Kendala kepemimpinan diantaranya faktor guru, siswa, dan saran prasarana. Kendala tersebut diatasi melalui pengorganisasian kepala sekolah terhadap guru dan siswa secara tegas dan disiplin sesuai tugas, pokok, dan fungsi masing-masing.
ANALISIS KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MODUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Authors: Sipayung Tetty Natalia , Anzelina Dewi
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keefektifan pembelajaran matematika realistik berbantuan modul dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Nusantara Lubuk Pakam yang berjumlah 36 siswa. Sedangkan objek penelitian adalah keefektifan pembelajaran matematika realistik berbantuan modul. Materi modul dalam hal ini adalah bilangan bulat. Adapun hasil dari penelitian ini adalah keefektifan pembelajaran matematika realistik berbantuan modul  dilihat dari beberapa aspek yaitu aktivitas siswa dan guru, serta hasil belajar siswa melalui kemampuan pemecahan masalah pada materi bilangan bulat. Berdasarkan aspek aktivitas siswa dan guru berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 3.81 dan 4.28. Selain itu kemampuan pemecahan masalah pada materi bilangan bulat diperoleh hasil persentase rata-rata 79 % dari keseluruhan siswa mendapat hasil belajar tuntas.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DALAM METODE QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Authors: Lestari Isnania
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran mind mapping dalam metode quantum learning pada mata pelajaran  TIK untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Sungai Laur Kabupaten  Ketapang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan bentuk Pre-experimental Design. Hasil yang diketahui sebelum diterapkan model tersebut, nilai rata-rata sebesar 64,19 dengan kriteria tergolong cukup. Kemudian setelah diterapkannya model tersebut, hasilnya menunjukan  nilai rata-rata sebesar 81,06 dengan kriteria tergolong istimewa. Selanjutnya terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran tersebut dengan memiliki nilai Gain score sebesar 0,47 dengan Kriteria sedang. Berdasarkan penelitian yang telah diterapkan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping dalam metode quantum learning pada mata pelajaran  TIK dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Sungai Laur Kabupaten  Ketapang.
BENTUK SANTUN BERBAHASA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Suparmin Suparmin
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bentuk santun berbahasa dalam percakapan di kelas. interaksi antara siswa dengan guru.  Jenis pendekatan yang digunakan, yaitu kualitatif deskriptif.  Kegiatan penelitian ini dengan menggunakan metode pengumpulan data, yaitu metode simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan catat. Data penelitian berwujud ungkapan bahasa berupa kata-kata dan kalimat penutur. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data lisan yang berupa peristiwa tutur antara para penutur, yaitu antara siswa dengan guru. Bentuk santun berbahasa siwa ketika berinteraksi dengan guru  dalam  pembelajaran di kelas, sangat dominan diwujudkan melalui tiga modus tuturan yaitu: 1)  permintaan; 2) permohonan; dan 3) mengharap. Meminta merupakan tindak kesantunan direktif  yakni memiliki tujuan mengharapkan kepada mitra tutur supaya diberi sesuatu seperti yang diminta oleh penutur.
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA
Authors: Suyono Suyono
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi hasil belajar siswa dengan pendekatan inkuiri melalui metode eksperimen pada siswa kelas XII IPA8 SMA Negeri 2 Madiun Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode penelitian tindakan kelas (action research) data dikumpulkan dengan tes tertulis untuk pengetahuan. Pembelajaran dengan pendekatan inkuiri menggunakan metode eksperimen memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan ketuntasan belajar siswa dalam pembelajaran yaitu rata-rata prestasi hasil belajar 65,0 dengan ketuntasan 60,60% pada siklus I menjadi rata-rata prestasi hasil belajar 85,10 dengan ketuntasan 93,93% pada siklus II.
PEMANFAATAN A PLIKASI SWAY UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN
Authors: Sudarmoyo Sudarmoyo
Published: August 2024

Ketepatan penggunaan media pembelajaran tidak terlepas dari pemahaman kita terhadap ragam dan karakteristik media tersebut. penggunaan media pembelajaran berbasis awan atau cloud sangat cocok perkembangan di lingkungan sekolah yang rata-rata  guru maupun siswa sudah melek teknologi informasi begitu pula sarana jaringa internet rata-rata setiap sekolah sudah memilikinya maka tepat kiranya tepat pemilihan media pembelajaran berbasis awan ini diterapakan kususnya untuk program Sway. Aplikasi ini gratis  membantu mengumpulkan, memformat, dan berbagi ide, cerita, dan presentasi kita di layar  interaktif berbasis web yang lebih menarik. Dengan  Aplikasi Sway dengan mudah dapat  menambahkan teks, gambar, dokumen, video, bagan, atau tipe konten lain, Sway ini sangat cocok untuk Guru, Pelajar dan Mahasiswa yang akan membuat laporan, resume, presentasi, atau untuk membuat materi pelajaran agar lebih menyenangkan Salah satu keuntungan dari aplikasi ini adalah setelah selasai membuat dan disimpan tidak perlu takut data akan hilang misal laptop hilang rusak datanya karena apliksai ini tersimpan di awan atau cloud, aplikasi Sway ini berbasis web sehingga terkoneksi dengan internet langsung dan data tersimpan pada www.sway.com
Pembelajaran Rangkaian Kontrol Elektromagnetik melalui Devide Et Impera
Authors: Sutarno Sutarno
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini secara umum untuk meningkatkan hasil belajar Rangkaian kontrol elektromagnetik, sedangkan tujuan khususnya untuk meningkatkan hasil belajar Rangkaian kontrol elektromagnetik melalui Devide et Impera. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua tindakan. Tindakan pertama menerapkan metode Devide et Impera melalui saling mengawasi bergantian antar teman sejawat. Tindakan ke-2 menerapkan metode Devide et Impera melalui saling mengawasi silang antar teman sejawat. Capaian penelitian ini menunjukkan peningkatan prestasi belajar siswa setiap tindakannya. Prestasi kondisi awal 75,13 meningkat menjadi 75,69 pada tindakan ke-2 dan meningkat kembali menjadi 76,27. Nilai capaian terendah siswa pada kondisi awal 73,50 meningkat menjadi 74,50 pada tindakan I dan meningkat menjadi 75,25 pada tindakan ke-2. Nilai tertinggi kondisi awal 76,25 meningkat menjadi 77,00 pada tindakan I dan meningkat menjadi 77,75 pada tindakan ke-2. Berdasarkan ahsil Penelitian Tindakan Kelas tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan Devide et Impera  mampu meningkatkan prestasi belajar Rangkaian Kontrol Elektromagnetik.
Pengembangan Bimbingan Pribadi dan Sosial Berbasis Sigil tentang Bahaya Pornografi
Authors: Wulandari Lia Pebriani , Ismail Ismail , Kumalasari Rita
Published: August 2024

Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development ( R & D ) dengan model Borg dan Gall. Borg dan Gall menetapkan 10 (sepuluh) langkah yang digunakan untuk educational research and development (R & D), yaitu (1) Research and Information collecting, (2) Planning, (3) Develop primary from of product, (4) Preliminary field testing, (5) main Product Revision, (6) Main field testing, (7) Operational product revision, (8) Operational fiel testing, (9) Final product revision, (10) Dissemination and implementation. Karena keterbatasan materi instrument, waktu dan kemampuan maka penelitian ini hanya dilakasanakan tahapan 1-5. Sedangkan untuk metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan rumus uji efektivitas menggunakan T-test.
Hasil penelitian dan pengembangan menunjukan bahwa media bimbingan pribadi sosial berbasis Sigil untuk siswa kelas X SMK Tunas Bangsa Tawangsari telah selesai dilaksanakan. Pada Tahap ahli, ahli materi memberikan penilaian terhadap produk sebesar 3,67 (kategori Sangat Baik). Penilaian oleh ahli media sebesar 3,267 (kategori Baik). Uji coba kelompok kecil sebesar 3,253(kategori Baik) dan hasil pemahaman siswa rata-rata Post Test kelompok kontrol 57,65 dan kelas eksperimen 61,85. Pada uji t dengan tingkat kemaknaan 0,05 yaitu terdapat perbedaan yang signifikan terhadap media yang dikembangkan.
Studi Kasus Kenakalan Remaja Tingkat Sekolah Menegah Pertama di Kota Sukoharjo
Authors: Maulana Muhammad Arief
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum mengenai keakalan remaja yang terjadi pada siswa SMP se-Kecamatan Sukoharjo. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif  yang bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena kenakalan remaja di SMP. Metode penelitian studi kasus, yang mmengangkat sebuah kasus yang mendalam tentang individu dalam jangka waktu yang relatif lama dan terus menerus untuk mendapatkan perkembangan subjek dari waktu ke waktu. Subjek penelitian adalah siswa SMP se-kecamatan Sukoharjo yang terindikasi pernah melakukan aksi kenakalan remaja. Objek penelitian di SMP Negeri Se-Kecamatan Sukoharjo sejumlah 7 sekolah. Instrument yang digunakan adalah wawancara terstruktur kepada guru BK dan siswa, dan dokumentasi. Uji kebasahan data melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kenakalan remaja di wilayah Kabupaten Sukoharjo beresiko mengarah kepada tindak kriminal, hal ini ditandai dengan beberapa pelanggaran hukum yang dijumpai di sekolah, misalkan pencurian, mengendarai kendaraan bermotor tanpa surat dan dengan membahayakan pengendara lain, perkelahian antar siswa, ikut “geng” motor. Faktor yang menyebabkan tindak kenakalan remaja banyak dilatar belakangi oleh keluarga yang kurang perhatian terhadap anaknya dan lingkungan masyarakat yang cenderung acuh terhadap sikap dan aksi kenakalan remaja. Maka hal yang perlu diperhatikan dalam mensikapi aksi kenakalan remaja adalah peran serta keluarga dan masyarakat dalam memberikan kontrol bagi perkembangan perilaku remaja.
Evaluasi terhadap Hasil Proyek Tugas Akhir Jurusan Multimedia dengan Model CIPP
Authors: Sulistyawati Dhyana
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan konteks, input, proses dan produk dalam pengelolaan ujian proyek tugas akhir. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, di mana data penelitian yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka. Kegiatan penelitian ini menggunakan populasi dan sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh warga sekolah di SMK Negeri 1 Miri Kabupaten Sragen.Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah pihak-pihak yang dapat memberikan informasi terkait adanya pengelolaan Proyek Tugas Akhir. Data yang diperoleh dari hasil observasi terhadap sampel penelitian ini, diuraikan dalam bentuk tabel. Panduan lembar kuesioner terdiri dari 22 pernyataan, yang menggambarkan hasil project siswa. Berdasarkan evaluasi context, input, proses, produk hasil project, didapatkan data yang menunjukkan bahwa secara context, input, proses, maupun produk hasil project siswa sangat baik. Berdasarkan penelitian ini di dapat hasil Pada evaluasi context data tersebut meliputi tampilan produk, karakteristik program, dan karakteristik pengguna. Pada evaluasi input data tersebut meliputi materi yang ada pada produk, standar kompetensi dan kompetensi dasar, rancangan penyusunan program, dan strategi pembuatan produk. Pada evaluasi proses data tersebut meliputi ketepatan pengumpulan produk, kesanggupan guru dalam membimbing pembuatan produk, pemanfaatan sarana dan prasarana dalam pembuatan produk, dan siswa mampu menyelesaikan hambatan dalam pembuatan produk. Pada evaluasi produk data tersebut meliputi desain produk, desain animasi, desain video, desain audio, ketepatan antara tempo lagu dengan produk
Pengembangan Media Mobile Learning pada Materi Stokiometri untuk Siswa Kelas X SMK Tamansiswa Sukoharjo
Authors: Alfiria Alfiria , Ekosusilo Madyo , Subiyantoro Singgih , Haryanto Haryanto
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media mobile learning yang layak dan tepat digunakan pada pembelajaran KIMIA khususnya Stokiometri kelas X SMK Tamansiswa Sukoharjo.Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development ( R & D ) dengan model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Model ini sesuai dengan namanya, terdiri dari lima tahap utama, yaitu (A)nalysis, (D)esign, (D)evelopment, (I)mplementation, dan (E)valuation.Hasil penelitian dan pengembangan menunjukan bahwa media mobile learning pada materi stokiometri untuk siswa kelas X SMK Tamansiswa Sukoharjo telah selesai dilaksanakan. Pada Tahap ahli, ahli materi memberikan penilaian terhadap produk sebesar 3,0 (kategori baik). Penilaian oleh ahli media sebesar 3,30 (kategori Baik). Media mobile learning pada uji coba perorangan diperoleh skor sebanyak 3,13 (kategori baik), uji coba kelompok kecil sebesar 2,97 (kategori baik) dan hasil pemahaman siswa rata-rata Post Test kelompok kontrol 24,7 dan kelas eksperimen 40,0. Pada uji t dengan tingkat kemaknaan 0,05 yaitu terdapat perbedaan yang signifikan terhadap media mobile learning  yang dikembangkan.Kesimpulan dari penelitian ini adalah produk mobile learning yang dihasilkan sudah layak dan tepat digunakan untuk meningkatkan menat dan hasil belajar siswa kelas X SMK Tamansiswa Sukoharjo.
PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MODEL PICTURE AND PICTURE
Authors: Ananda Rima , Sudiyana Benedictus , Siwi Dwi Anggraeni
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa melalui pembelajaran tematik dengan model Picture and Picture pada siswa kelas II semester gasal SD Negeri 01 Tugu Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2019/2020, 2) untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran tematik dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada siswa kelas II semester gasal SD Negeri 01 Tugu Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2019/2020, 3) mendeskripsikan penerapan model Picture and Picture untuk meningkatkan kedisiplinan dan hasil belajar siswa pada siswa kelas II semester gasal SD Negeri 01 Tugu Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2019/2020.
LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA
Authors: Andriani Chika , Hidayati Awik , Maynawati Aldila Fitri Radite Nur
Published: August 2024

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh  layanan informasi dengan media puzzle untuk mengurangi perilaku bullying pada siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Nguter Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui skala psikologi untuk mengetahui data tentang tingkat perilaku bullying siswa. Hasil analisis data diperoleh hasil uji t-hit = 30,239, selanjutnya dikonsultasikan dengan t-tab dengan derajat kebebasan = 32 dengan taraf signifikansi 5% diperoleh t-tab 1,694. Jadi hasil perhitungan t-hit lebih besar dari t-tab dengan taraf signifikansi 5% (30,239>1,694) sehingga hipotesis berbunyi Ada Pengaruh Layanan Informasi dengan Media Puzzle Perilaku Bullying pada siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1Nguter Tahun Pelajaran 2019/2020 diterima kebenarannya.  Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah : Ada Pengaruh Layanan Informasi dengan Media Puzzle Perilaku Bullying pada siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1Nguter Tahun Pelajaran 2019/2020.
Peningkatan Rutinitas Guru Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 melalui Bimbingan Terencana di Sekolah Dasar
Authors: Diyassi Diyassi
Published: August 2024

Abstrak
Penelitian ini untuk meningkatkan rutinitas guru dalam menyusun RPP  melalui bimbingan terencana. Penelitian tindakan sekolah dengan dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Khusus pelaksanaan setiap siklusnya terdiri dari tiga pertemuan yang dilakukan lewat bimbingan terencana Subjek penelitian guru kelas dan obyek penelitian adalah rutinitas menyusun RPP Tematik Kurikulum 2013 dengan alat pengumpul data IPKG I. Teknik analisis data  kuantitatif yang berupa nilai angka dengan cara membandingkan perolehan pada siklus I dengan siklus II. Hasil penelitian adalah melalui bimbingan terencana dapat meningkatkan rutinitas guru menyusun RPP Tematik Kurikulum 2013 di SD Negeri 1 Wonokarto Kecamatan Wonogiri Kabupaten Wonogiri semester I tahun pelajaran 2018/2019. Hasil ini dibuktikan rutinitas guru menyusun RPP Tematik saat awal dengan nilai terendah 37,5 klasifikasi E atau Sangat Kurang dan nilai tertinggi 55 klasifikasi C atau Cukup,  pada siklus I nilai terendah 52,5 klasifikasi D atau Kurang dan nilai tertinggi 75 klasifikasi B, dan pada siklus II nilai terendah 67,5 klasifikasi C dan nilai tertinggi 90 klasifikasi A atau Amat Baik. Artinya ada kenaikan dari kondisi awal sampai siklus II dari nilai terendah 37,5 menjadi 67,5 artinya dari klasifikasi E Sangat Kurang menjadi klasifikasi C Cukup,  dan nilai tertinggi dari 55 menjadi 90 artinya dari klasifikasi C Cukup menjadi klasifikasi A Amat Baik dan rata-rata  dari kondisi awal sampai siklus II  dari 43,1 menjadi 85 artinya dari klasifikasi E Sangat Kurang menjadi  B Baik, dengan demikian indikator kinerja tercapai dan hipotesis terbukti.
Penerapan Model Cooperative Group Investigation untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah
Authors: Harsini Sri
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui bagaimana penerapan Cooperative Group Investigation  untuk meningkatkan hasil belajar Sejarah siswa SMK . Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Kegiatan penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Pada Siklus I siswa hanya diberikan tugas dan pertanyan lisan, sementara pada Siklus II menerapkan Cooperaive Group Investigation Capaian dari penelitian ini diantaranya peningkatan persentase hasil belajar siswa, dari 67,74 % pada Pra Siklus, menjadi 83,87% pada akhir Siklus I, dan menjadi 93,55 % pada akhir Siklus II. Peningkatan lainnya terjadi pada keaktifan siswa dan guru. Persentase keaktifan siswa mengalami peningkatan dari 43,33% pada Pra Siklus,  menjadi 61,29 % pada Siklus I, dan menjadi  93,55 % pada akhir Siklus II.  Sementara aktivitas guru meningkat dari 74% pada Pra Siklus,  menjadi 80% pada Siklus I, dan menjadi  87% pada akhir Siklus II.  Peningkatan ini tentu dikarenakan adanya perbaikan-perbaikan selama proses pembelajaran oleh guru dan kolaborator selama dua Siklus. Berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan penerapan Cooperative Group Investigation secara tepat mampu meningkatkan hasil belajar Sejarah siswa SMK.
Implementasi Data Mining Self Regulated Learning Siswa pada Lingkungan Belajar Daring di Perguruan Tinggi
Authors: Santosa Eka Budhi
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan data mining pada Self Regulated Learning Siswa dalam pembelalajaran daring di perguruan tinggi menggunakan algoritma k-means. Metode analisis cluster dalam penelitian ini adalah metode k-menas. Penelitian dilakukan dengan mengambil data mahasiswa yang mengambil matakuliah Pendidikan Antikorupsi di AMIK-ABA Harapan Bangsa Surakarta. Jumlah data mahasiswa sebanyak 188. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan jumlah cluster menurut algoritma k-means yang diperoleh adalah delapan cluster
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAME TOURNAMENT PADA SISWA KELAS VIII SMP
Authors: Sridadi Sridadi
Published: August 2024

Penelitian ini merupakan upaya untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas VIII D SMP Negeri 7 Sukoharjo setelah  penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT).Penelitian ini menggunakan metode Peenelitian Tindakan Kelas (PTK) yang meliputi perencanaan, tindakan ,observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 7 Sukoharjo, yang berjumlah 32 siswa. Objek penelitian ini adalah hasil belajar IPA siswa melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Data dikumpulkan dengan menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil  belajar IPA siswa, nilai rata-rata hasil  belajar IPA siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan sebesar 69,255 pada siklus I sebesar 75,5 dan pada siklus II sebesar 81,8. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa juga meningkat, yaitu sebelum tindakan sebesar 62,5%, siklus I sebesar 75% dan siklus II sebesar 93,75%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Model pembelajaran kooperatif TGT dapat meningkatkan hasil  belajar IPA siswa kelas VIII D semester 1 SMP Negeri 7 Sukoharjo tahun pelajaran 2017/ 2018”.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Pendekatan Saintifik dan Model Discovery Learning
Authors: Mulyati Sri
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPS, kompetensi dasar mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia pada siswa kelas IV SD N 3 Wonoboyo Wonogiri dengan  pendekatan saintifik dan model discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang menerapkan dua siklus. Pada pra Siklus  pembelajaran dilaksankan menggunakan pendekatan saintifik model konvensional dengan media gambar, dan siklus pertama dan kedua pembelajaran menggunakan  pendekatan saintifik dengan model discovery learning. Hasil penelitian dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 menunjukkan peningkatan ketuntasan  proses pembelajaran dari 69,50%, menjadi 81,25%, meningkat lagi menjadi tuntas 100%, ketuntasan hasil belajar menunjukkan dari 60,62% menjadi 68,12%, meningkat lagi menjadi 100%, dan ketuntasan pada keterampilan mengidentifikasi menunjukkan hasil dari 56,25%, menjadi 81,25%, meningkat menjadi tuntas 100%.
Problematika Pembelajaran Daring Geografi melalui Google Classroom di SMA N 1 NGUTER
Authors: Widhiarto Bagus Setyo , Noviasari Anggi , Rahmawati Thalita
Published: August 2024

Abstrak
Pandemi telah mengubah seluruh tatanan kehidupan, terutama dunia pendidikan. Melalui kebijakan pemerintah, sistem pembelajaran tatap muka dalam proses belajar mengajar dialihkan ke sistem online atau dikenal dengan sistem daring di SMA N 1 Nguter. Problematika yang timbul dalam pemilihan metode yang tepat dipakai dalam proses belajar mengajar di tengah pandemic menjadi dilema bagi berbagai pihak seperti guru, siswa maupun kebijakan sekolah. Pembelajaran daring yang dilakukan di SMA N 1 Nguter menggunakaan Google Classroom dalam pelaksanaannya terdapat problematika baik dari guru, siswa maupun dari kebijakan sekolahnya. Terdapat berbagai factor yang menyebabkan adanya problematika tersebut. Seperti masalah yang berasal dari siswa, keterbatasan kuota internet yang dimiliki siswa, jaringan internet serta kedisiplinan dalam mengatur waktu dari siswa. Problematika dari pendidik seperti kurang kreatif dan inovatif atau keterbatasan dalam memilih media atau metode yang tepat dalam pembelajaran, dan kurang tegasnya guru dalam melakukan pembelajaran. Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif, karena melihat fenomena yang terjadi.
 
Keywords : problematika, daring, google classroom
Implikasi Distance Learning berbasis Whatsapp Materi Pembelajaran Simulasi Digital untuk Kelas X SMK
Authors: Putra Hamda Kharisma , Pamungkas Bayu Seto , Pamungkas Danu Setyo
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan whatsapp sebagai media dalam pelaksanaan distance learning dalam materi simulasi digital di SMK Veteran 1 Sukoharjo, selain itu penelitian ini diharapkan mampu memberikan solusi atau masukan guna mengoptimalkan penggunaan whatsapp dan fitur-fitur didalamnya guna menciptakan sekolah jarak jauh yang bermakna bagi peserta didik ditengah kondisi pandemi Covid-19 saat ini. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa distance learning berbasis whatsapp ini cukup efektif diterapkan. Pengoptimalan penggunaan fitur-fitur whatsapp antara lain fitur voice note dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran dibandingkan hanya mengirim teks pesan, voice note dapat digunakan sebagai media diskusi dan bertukar pendapat dengan lebih efektif dibandingkan harus mengetik terlebih dahulu. Dengan voice note siswa lebih santai dalam menyampaikan pendapat atau jawabannya, seolah seperti dalam kegiatan belajar tatap muka.
Dasar-dasar Histori Pendidikan di Indonesia
Authors: Hardika Dinda Enjel , Binti Maunah
Published: August 2024

Pendidikan di Indonesia sudah ada pada zaman dahulu, kemudian dilanjutkan dengan pengaruh kepercayaan Hindu dan Budha, pengaruh masa Islam dan pendidikan pada masa kemerdekaan. Tujuan penelitian ini membahas tentang dasar historis Pendidikan di Indonesia dari zaman agama islam sampai pada zaman orde baru tentang bagaimana perkembanganya dan kendala Pendidikan di Indonesia pada zaman tersebut. Pada penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan atau mengekplorasi beberapa jurnal, buku dan dokumen-dokumen (baik yang berbentuk cetak maupun yang elektronik) serta sumber-sumber data dan/atau informasi lainya yang dianggap relevan dengan penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan empat langkah analisis literatur, yaitu pengumpulan data, reduksi/penyaringan data, klasifikasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pendidikan dari satu zaman ke zaman lain memiliki perkembangan dan pengaruh yang berbeda satu sama lain (2) Tujuan pendidikan pada zaman Portugis adalah untuk menyebarkan agama Katolik (3) Pada masa Kerajaan dan agama Islam, tujuan pendidikan adalah menjadikan manusia bertakwa kepada Allah (4) kebijakan pendidikan pada masa penjajahan Belanda dimulai dengan penyebaran agama dan jepang dimulai dengan berdirinya pondok pesantren dan madrasah (5) pada era pergerakan nasional pendidikan dimasukkan dalam program perjuangan (6) Pendidikan pada masa orde lama dimulai dengan Pasal 30 UUD RI Tahun 1950 (7) Pada masa Orde Baru, pemerintah dapat membuat kebijakan Pendidikan (8) pada masa reformasi terjadi perubahan kurikulum Pendidikan untuk siswa.
Penggunaan Bupanca Untuk Meningkatkan Aktivitas Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas V SD Negeri 4 Bucu
Authors: Budi Prihartini
Published: August 2024

Pemanfaatan media sosial menjadi alternatif pembelajaran di era sekarang ini. Namun, faktanya masih ada orang tua yang tidak memiliki gawai. Kondisi tersebut mendorong penulis untuk  berinovasi dalam melakukan pendampingan belajar agar tercapai 3 aspek pembelajaran. Apalagi dalam pembelajaran sering ditemukan penyimpangan sikap oleh siswa, yangmana sikap-sikap tersebut dapat dikelompokkan menurut sila-sila Pancasila. Mengatasi permasalahan tersebut, penulis sebagai guru kelas V SD Negeri 4 Bucu mengembangkan buku aktivitas belajar bermuatan nilai-nilai Pancasila dengan akronim Bupanca. Bupanca bertujuan untuk mendampingi dan memantau aktivitas nilai-nilai Pancasila. Fokus permasalahan pada efektivitas penggunaan Bupanca kompetensi sikap. Metode penelitin ini menggunakan R n D model ADDIE. Bupanca berisi 15 aktivitas belajar siswa. Pengisian Bupanca dengan memberikan kode gambar bintang sesuai dengan kondisi riil siswa, sehingga perlu adanya kejujuran dari siswa dan juga orang tua. Bupanca dinilai efektif apabila diketahui adanya peningkatan kesadaran/kemandirian siswa dalam melakukan aktivitas belajar.  Berdasarkan hasil data diperoleh adanya penurunan hal ini dimungkinkan adanya rasa jenuh. Namun, koordinasi dan kolaborasi yang baik dengan orang tua terdapat peningkatan pencapaian yang ditunjukkan kenaikan persentase pada kolom bintang 3 sebesar 61,57% berategori efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan Bupanca efektif memantau nilai-nilai pancasila pada siswa kelas V SD Negeri 4 Bucu. Pihak sekolah dan orangtua sebaiknya membiasakan mendorong kemunculan perilaku siswa yang diharapkan. keberlangsungan pembiasaan pada pembelajaran proses yang dibiasakan dapat menjadi sarana untuk memberikan output dan outcomes yang maksimal.
Accuracy of Cone-beam Computed Tomography in diagnosing root canal configuration: a literature review
Authors: Nisrina Nur Asmy , Yunus Barunawaty
Published: August 2024

Objectives: This review article aims to describe the accuracy of cone-beam computed tomography (CBCT) in diagnosing root canal configuration.
Review: This study is a literature review consisting of English articles about the accuracy of cone-beam computed tomography in diagnosing root canal configuration, published in 2013 – 2023. The article search databases used were Pubmed and Science Direct with the keyword “(cone-beam computed tomography[MeSH Terms]) AND (configuration, root canal[MeSH Terms]).” The selected articles were screened by checking the publication year, duplicating articles, reading the titles and abstracts, and the entire article's contents.  The total search results for articles based on keywords obtained were 205 and only seven were included. In order to successfully perform root canal treatment, thorough knowledge of the root canal configuration is essential. Cone-beam computed tomography (CBCT) can improve our understanding of root canal configuration. The development of CBCT has brought to light the disadvantages of conventional radiography, which include the compression of three-dimensional anatomy, geometric distortion, and anatomical noise.
Conclusion: Radiology is essential in treatment planning, disease monitoring, and assessmen  t of treatment outcomes. The development of cone-beam computed tomography (CBCT) offers three-dimensional accuracy with a reasonable cost, no geometric distortion and anatomical noise, and the ability to create cross-sectional images, revolutionizing the imaging of dentomaxillofacial structures. This imaging system has been shown to overcome some of the limitations of conventional radiography.
PEMBERDAYAAN PELAKU POSITIVE DEVIANCE DALAM MEMANFAATKAN DAUN KELOR SEBAGAI JAJANAN SEHAT REMAJA PUTRI
Authors: Masthalina Herta
Published: August 2024

Prevalensi anemia yang cukup tinggi pada remaja putri sebesar 23% yang dinilai dengan kadar hemoglobin kurang dari 12 gr/dl. Daun kelor memiliki kandungan zat besi sebesar 28,2 mg. Tujuan Kegiatan Pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan ibu tentang anemia pada remaja putri dan mengolah berbagai hasil olahan pangan jajanan sehat bagi remaja putri yang menggunakan daun kelor.  Metode yang digunakan dengan pendekatan positive deviance untuk edukasi dan pelatihan membuat jajanan sehat dari daun kelor untuk remaja putri. Sasaran pada pengabdian ini adalah ibu yang mempunyai remaja putri sebanyak 20 orang. Hasil pengabdian ditemukan 3 orang pelaku positive deviance. Edukasi yang dilakukan dengan mengundang pelaku positive deviance untuk berbagi pengalaman sukses mereka dalam mengatasi anemia dengan memberdayakan daun kelor sebagai salah satu pangan yang dikonsumsi remaja putri. Pelaku positive deviance mendemonstrasikan 4 resep pangan jajanan sehat untuk remaja putri yaitu kembang goyang daun kelor, nugget daun kelor, stik gabus daun kelor dan rempeyek daun kelor. Peserta berhasil membuat jajanan sehat berbasis daun kelor seperti nugget kelor, stik daun kelor, dadar daun kelor, pudding lumut daun kelor. Setelah pelatihan, peserta mengerti pemanfaatan daun kelor dan terampil mengolah daun kelor sebagai jajanan sehat untuk remaja putri sebagai pencegahan anemia.
A Critical-Level Dynamic Pricing Mechanism for Improving Supply Chain Inventory Policies With Multiple Types of Customers: An Integration of Rationing Policy and Dynamic Pricing
Authors: Li Bo
Published: August 2024

In today’s highly dynamic and competitive environment, an effective and practical inventory policy is critical for every supply chain and can dramatically affect its performance. When a supply chain faces multiple types of customers with different characteristics, management encounters even more challenges in making decisions about inventory policies. By integrating inventory rationing policies and dynamic pricing strategies, this study proposes a critical-level dynamic pricing (CLDP) mechanism associated with inventory ordering policies to address these challenges. Furthermore, to demonstrate the implementation and evaluate the effectiveness of the proposed policy, we develop a simulation model with the CLDP mechanism and apply it to a specific numerical case. The results show that the proposed inventory policy improves the total net profit by 12.58%. Finally, the conclusions and future research topics are discussed.
Assessment of the postoperative prognosis in patients with hepatocellular carcinoma using vibration-controlled transient elastography: A systemic review and meta-analysis
Authors: Yu Jung Hwan , Han Ji Won , Suh Young Ju , Chon Young Eun , Kim Hee Yeon , An Ji Hyun , Jin Young-Joo , Choi Miyoung , Kim Seung Up , Jun Dae Won , Lee Han Ah , Kim Mi Na
Published: August 2024

Backgrounds/Aims: This meta-analysis examined whether preoperative vibration-controlled transient elastography (VCTE) can predict postoperative complications and recurrence in patients undergoing hepatic resection for hepatocellular carcinoma (HCC).Methods: A systematic literature search was conducted using Ovid-Medline, EMBASE, Cochrane, and KoreaMed databases. Out of 431 individual studies, thirteen published between 2008 and 2022 were included. Five studies focused on HCC recurrence, while eight examined postoperative complications.Results: The meta-analysis of five studies on HCC recurrence showed that the high-risk group with a high VCTE score had a significantly increased recurrence rate after hepatic resection (hazard ratio 2.14). The cutoff value of VCTE in the high-risk group of HCC recurrence was 7.4–13.4 kPa, the sensitivity was 0.60 (95% confidence interval [CI] 0.47–0.72), and the specificity was 0.60 (95% CI 0.46–0.72). The area under the receiver operating characteristic curve (AUC) of the liver stiffness measured by VCTE to predict the HCC recurrence was 0.63 (95% CI 0.59–0.67). The meta-analysis on the postoperative complications revealed a significantly increased risk of postoperative complications in the high-risk group (12–25.6 kPa) with a high VCTE value (odds ratio [OR], 8.32). The AUC of the liver stiffness measured by VCTE to predict the postoperative complications was 0.87 (95% CI 0.84–0.90), the sensitivity was 0.76 (95% CI 0.55–0.89) and the specificity was 0.85 (95% CI 0.73–0.92).Conclusions: This meta-analysis suggests that preoperative VCTE in patients undergoing hepatic resection for HCC is useful in identifying individuals at a high risk of postoperative complications and HCC recurrence.
Optimal cut-offs of vibration-controlled transient elastography and magnetic resonance elastography in diagnosing advanced liver fibrosis in patients with nonalcoholic fatty liver disease: A systematic review and meta-analysis
Authors: Chon Young Eun , Jin Young-Joo , An Jihyun , Kim Hee Yeon , Choi Miyoung , Jun Dae Won , Kim Mi Na , Han Ji Won , Lee Han Ah , Yu Jung Hwan , Kim Seung Up
Published: August 2024

Background/aims: Opinions differ regarding vibration-controlled transient elastography and magnetic resonance elastography (VCTE/MRE) cut-offs for diagnosing advanced fibrosis (AF) in patients with non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD). We investigated the diagnostic performance and optimal cut-off values of VCTE and MRE for diagnosing AF.Methods: Literature databases, including Medline, EMBASE, Cochrane Library, and KoreaMed, were used to identify relevant studies published up to June 13, 2023. We selected studies evaluating VCTE and MRE regarding the degree of liver fibrosis using liver biopsy as the reference. The sensitivity, specificity, and area under receiver operating characteristics curves (AUCs) of the pooled data for VCTE and MRE for each fibrosis stage and optimal cut-offs for AF were investigated.Results: A total of 19,199 patients from 63 studies using VCTE showed diagnostic AUC of 0.83 (95% confidence interval: 0.80–0.86), 0.83 (0.80–0.86), 0.87 (0.84–0.90), and 0.94 (0.91–0.96) for ≥F1, ≥F2, ≥F3, and F4 stages, respectively. Similarly, 1,484 patients from 14 studies using MRE showed diagnostic AUC of 0.89 (0.86–0.92), 0.92 (0.89–0.94), 0.89 (0.86–0.92), and 0.94 (0.91–0.96) for ≥F1, ≥F2, ≥F3, and F4 stages, respectively. The diagnostic AUC for AF using VCTE was highest at 0.90 with a cut-off of 7.1–7.9 kPa, and that of MRE was highest at 0.94 with a cut-off of 3.62–3.8 kPa.Conclusions: VCTE (7.1–7.9 kPa) and MRE (3.62–3.8 kPa) with the suggested cut-offs showed favorable accuracy for diagnosing AF in patients with NAFLD. This result will serve as a basis for clinical guidelines for non-invasive tests and differential diagnosis of AF.
Diagnostic accuracy of vibration-controlled transient elastography for staging liver fibrosis in autoimmune liver diseases: A systematic review and meta-analysis
Authors: An Jihyun , Chon Young Eun , Kim Gunho , Kim Mi Na , Kim Hee Yeon , Lee Han Ah , Yu Jung Hwan , Choi Miyoung , Jun Dae Won , Kim Seung Up , Han Ji Won , Jin Young-Joo
Published: August 2024

Background/Aims: The assessment of liver fibrosis is crucial for managing autoimmune liver diseases such as primary biliary cholangitis (PBC), autoimmune hepatitis (AIH), and primary sclerosing cholangitis (PSC). However, data on the efficacy of noninvasive tests for these diseases are limited. This meta-analysis evaluated the diagnostic accuracy of vibration-controlled transient elastography (VCTE) for staging fibrosis in patients with autoimmune liver disease.Methods: Searches were conducted in PubMed, Embase, CINAHL, Web of Science, and Cochrane Library databases to assess the diagnostic accuracy of VCTE against histology as the reference standard in adult patients with autoimmune liver disease. The summary area under the curve (sAUC) and diagnostic odds ratio were calculated for significant fibrosis (SF), advanced fibrosis (AF), and cirrhosis, according to liver biopsy.Results: Fourteen articles were included, comprising 559 PBC patients from six studies, 388 AIH patients from five studies, and 151 PSC patients from three studies. VCTE demonstrated good performance for fibrosis staging in PBC, AIH, and PSC. In PBC, sAUCs of VCTE were 0.87, 0.89, and 0.99 for staging SF, AF, and cirrhosis, respectively. In AIH, the sAUCs were 0.88, 0.88, and 0.92, respectively, while in PSC, they were 0.88, 0.95, and 0.92, respectively. The cutoff values for AF were 7.5–17.9 kPa in PBC, 8.18–12.1 kPa in AIH, and 9.6 kPa in PSC.Conclusions: VCTE shows high diagnostic accuracy for staging liver fibrosis in patients with autoimmune liver diseases. This non-invasive method serves as a valuable tool for the evaluation and monitoring of fibrosis in these lifelong diseases.
Merging Macro and Micro
Authors:   , Timmer Louk Theodoor
Published: August 2024

Various heart diseases can progress to heart failure in the long term. Heart failure is defined as a clinical syndrome caused by structural and/or functional abnormalities of the heart resulting in increased intracardiac pressure and/or insufficient cardiac output. Due to the relative high prevalence, heart failure has an enormous burden on society, ranging from an individual’s perspective to a macro-socioeconomic standpoint. This thesis describes studies that use a modern technique called single-cell RNA sequencing to study heart failure. With this technique, detailed molecular changes in heart failure can be examined. By subsequently studying a single molecular change in detail, insight can be gained into whether this is a potential target for new drugs. Accurately mapping these detailed molecular changes can thus be a source for potential new therapies. In this dissertation, we look at the molecular changes in different causes of heart failure in animal models and combine this with data from patients and cell culture experiments. Additionally, we identify a previously relatively unknown protein (SORBS2) and describe the importance of this protein in heart failure. The results of this dissertation contribute to an improved understanding of heart failure.
Kent Markalaşması ve Balıkesir Kentinin Markalaşma Süreci
Authors: Arslan Ecenur , Berkün Sanem
Published: August 2024

Dünya ve Türkiye genelinde birçok kent kendine özgü nitelikleri, tarihleri ve doğal güzellikleriyle markalaşma sürecine girmiştir. Marka kent niteliğinde olan kentler daha fazla ziyaretçi ve yabancı turistlerin gelmesi ile ekonomilerini güçlendirmekte ve hizmetlerini geliştirip çeşitlendirmektedir. Coğrafi konumu, iklimi ve doğal güzelliklerinin değerlendirilmesi amacıyla Balıkesir de markalaşma çalışmalarına adımını atmıştır. Teknoloji döneminde yaşamamız, bilgilerin, üretimin yayılmasını ve sonuç olarak markalaşma sürecini hızlandırmaktadır. Günümüzde ulaşımın kolaylığı yeni yerler görme ihtiyacını doğurmaktadır. Ziyaret edeceği kenti seçerken çoğu birey; doğal güzellikleri ile hayranlık duyabileceği, eğlenebileceği, güzel bir alanda konaklayabileceği, keyifli bir şekilde farklı lezzetler tatma fırsatı yakalayabileceği yerleri seçmektedir. Marka kent sürecine giren kentlerin de amacı; kente gelen ziyaretçilerin ve yabancı turistlerin memnun bir şekilde kentten ayrılmaları ve kente yatırımcıların gelmesini sağlamaktır. Bu çalışma ile Balıkesir kentinin markalaşmasında olumlu ve olumsuz yönleri irdelenerek, kentin gerçek potansiyelinin ortaya koyulmasında yapılabileceklere dair ipuçlarına erişmek hedeflenmektedir. Çalışmanın bir diğer amacı, Balıkesir’in sahip olduğu diğer kentlerden ayırıcı doğal güzellikler, tarihi doku, zengin mutfak ve termal kaynaklar gibi özgün yönlerine dikkat çekmek ve Balıkesir’in markalaşma sürecindeki faaliyetlerini literatürden yararlanarak değerlendirebilmektir.
Regenerative therapies for lumbar degenerative disc diseases: a literature review
Authors: Sono Takashi , Shima Koichiro , Shimizu Takayoshi , Murata Koichi , Matsuda Shuichi , Otsuki Bungo
Published: August 2024

This review aimed to summarize the recent advances and challenges in the field of regenerative therapies for lumbar disc degeneration. The current first-line treatment options for symptomatic lumbar disc degeneration cannot modify the disease process or restore the normal structure, composition, and biomechanical function of the degenerated discs. Cell-based therapies tailored to facilitate intervertebral disc (IVD) regeneration have been developed to restore the IVD extracellular matrix or mitigate inflammatory conditions. Human clinical trials on Mesenchymal Stem Cells (MSCs) have reported promising outcomes exhibited by MSCs in reducing pain and improving function. Nucleus pulposus (NP) cells possess unique regenerative capacities. Biomaterials aimed at NP replacement in IVD regeneration, comprising synthetic and biological materials, aim to restore disc height and segmental stability without compromising the annulus fibrosus. Similarly, composite IVD replacements that combine various biomaterial strategies to mimic the native disc structure, including organized annulus fibrosus and NP components, have shown promise. Furthermore, preclinical studies on regenerative medicine therapies that utilize cells, biomaterials, growth factors, platelet-rich plasma (PRP), and biological agents have demonstrated their promise in repairing degenerated lumbar discs. However, these therapies are associated with significant limitations and challenges that hinder their clinical translation. Thus, further studies must be conducted to address these challenges.