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Conceitos e punições da trasfobia e do capacistimo: a importância da voz da vereadora Thabatta Pimenta na busca por igualdade social
Authors: BASTOS Deise Regina Badotti , COSTAS Izabela Maria
Published: November 2024

O propósito do presente trabalho é explicar os conceitos de transfobia e de capacitismo, termos hoje ainda pouco conhecidos, seja pela pouca divulgação, por serem palavras relativamente novas na língua portuguesa ou pela falta de interesse das pessoas. Além disso, busca apresentar de forma breve as punições para esses crimes e apontar as contribuições da vereadora Thabatta Pimenta na luta pela igualdade social durante a busca pelo fim do preconceito contra as pessoas transgêneros e portadores de deficiências. Possuindo uma abordagem qualitativa, para o desdobrar deste trabalho, adotou-se como fonte de pesquisa artigos científicos, livros, revistas e sites confiáveis da internet. A partir dos conhecimentos e das experiências adquiridas para a construção desta pesquisa, notou-se que, apesar das legislações vigentes, ainda é necessário muito para a verdadeira efetivação dos direitos e garantias das pessoas transgêneros e portadores de deficiência no Brasil. Isso pela dificuldade de haver mais vozes fortes, presentes e relevantes que realmente busquem dar visibilidade a essas importantes pautas, assim como Pimenta tem feito ao longo de sua vida, mostrando-se, de fato, como a vereadora do povo, como é conhecida pela população local de onde exerce seu pleito.
Participação da terceira idade no mercado de trabalho e o impacto na qualidade de vida e economia
Authors: FRANCO Luciane Silva
Published: November 2024

À medida que a população idosa continua a crescer em muitos países, surge a necessidade de compreender como sua participação no mercado de trabalho afeta tanto a qualidade de vida quanto a economia. Este estudo teve como objetivo analisar a participação da terceira idade no mercado de trabalho e seu impacto na qualidade de vida e na economia, com foco nos fatores que influenciam essa participação e seus efeitos na qualidade de vida dos idosos. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica nas bases de dados SciELO e Scopus, permitindo a identificação de estudos relevantes sobre o tema. A análise revelou que, embora os idosos enfrentem vulnerabilidades sociais relacionadas a moradia, saúde, educação e seguridade social, sua integração no mercado de trabalho formal pode trazer benefícios tanto para eles quanto para a economia. A promoção do envelhecimento ativo, por meio do engajamento no trabalho, contribui para a satisfação pessoal, o bem-estar físico e mental dos idosos, além de aumentar a produtividade e a eficiência no local de trabalho. Por outro lado, a marginalização dos idosos no mercado de trabalho pode resultar em uma perda de habilidades valiosas e experiência acumulada, representando um prejuízo econômico para a sociedade. Portanto, políticas públicas que visem integrar os idosos no mercado de trabalho e garantir condições adequadas de trabalho são essenciais para promover uma força de trabalho diversificada e experiente, aumentar a produtividade e a eficiência, contribuindo para o desenvolvimento econômico e social sustentável.
Gestão da diversidade: o etarismo no mercado de trabalho
Authors: SCHNEIDER Dayane Adrielli , FRITZ Monika , GOES Evelin Cristina
Published: November 2024

O presente artigo descreve os possíveis conceitos de carreira, desde o tradicional até os mais recentes, como o de carreira proteana. Analisa o que se conceitua por geração e discorre sobre a classificação geracional, que vai desde os Baby Boomers até a geração Z, ou seja, como as gerações são atualmente classificadas. A presença de múltiplas gerações no mesmo ambiente de trabalho proporciona benefícios para as organizações, mas também traz muitos desafios. As implicações éticas do conceito de etarismo - como a discriminação baseada em critérios de idade - também são analisadas.
O papel da mulher nos primórdios história cristã
Authors: SANT'ANNA Alisson , PEREIRA Mariana Bodelão
Published: November 2024

As mulheres são por diversas vezes citadas na Bíblia, mas, antes de Jesus Cristo, o seu papel se resumia a cuidar da casa e da família; eram sinônimo de procriação, cuidado e submissão, o que tornava restrito o seu acesso a uma vida religiosa plena e digna fora de seu lar. Entretanto, a presença delas no Cristianismo, no ministério terreno de Jesus e no início da Igreja Apostólica, é de grande relevância para a história. O presente artigo busca descrever o importante papel desempenhado pelas mulheres do Novo Testamento e nos primórdios do Cristianismo, mostrando a significância do seu despertar em meio a uma sociedade ainda marcada pela dominação masculina. O estudo propõe uma releitura de alguns textos nos quais o protagonismo feminino foi historicamente apagado, como em eventos miraculosos, parábolas e na centralidade das mulheres nos relatos pascais. Além disso, destaca seu valor e o exercício de papéis centrais e estratégicos no início da Igreja. Compreendese que o ministério terreno de Jesus e o Cristianismo em seus primórdios elevaram a mulher a um status de igualdade com o homem, permitindo-lhe ocupar os mesmos espaços e funções.
Apresentação
Authors: Lara Sandra Mara de
Published: November 2024

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Adalice Araújo: arte e educação na imprensa (1969-1986)
Authors: Lima Perci Cristina Klug
Published: November 2024

Como parte da tese de doutorado em andamento, esta pesquisa busca investigar a trajetória de vida e as ações da intelectual Adalice Araújo, no cenário paranaense, tendo como foco a sua atuação educativa por meio da imprensa, como agente responsável pela produção e circulação de bens culturais. O recorte temporal foi delimitado entre os anos de 1969 e 1986, sendo que em 1969, ano em que Araújo publicou seu primeiro artigo no Jornal Gazeta do Povo, até o ano de 1986, ano de publicação do seu último artigo no mesmo jornal. Como objetivos específicos: identificar a intenção educativa nos artigos de sua autoria, publicados no jornal Gazeta do Povo, traçar suas redes de sociabilidade, identificar os objetivos e estratégias utilizadas por meio da análise da sua escrita e dos locais de enunciação. Para alcançar os objetivos propostos na pesquisa, serão empregadas fontes de tipologias variadas como: Jornal Correio de Notícias, Jornal Indústria e Comércio, Jornal do Estado, Estado do Paraná, Diário Popular, Jornal Gazeta do Povo, cartas, ofícios, entre outros documentos. O aporte teórico estará em Vieira (imprensa, conceito de intelectual), Bourdieu (Conceitos de campo, habitus, capitais), Sirenelli (rede de sociabilidade), Chartier (nova história cultural, história do tempo presente) e Gomes e Hansen (intelectual como mediador cultural). Os resultados almejados com esta pesquisa é apresentar o percurso trilhado por Adalice Araújo e sua intenção educativa na escrita de seus artigos, que a evidenciaram como agente responsável em dar visibilidade para a arte paranaense, Foi responsável pela produção e circulação de bens culturais por meio de seus textos críticos, publicados nos jornais e que demonstravam a grandeza da arte do Paraná.
Palavra e natureza na poesia de Sophia de Mello Breyner Andresen
Authors: Castex Murillo Hochuli
Published: November 2024

Este artigo investiga as relações entre palavra e natureza em poemas da poeta portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen (1919-2004). Para isso, analisamse três poemas da autora: “Um dia”; “Manuel Bandeira” e “Navio Naufragado”, os quais evidenciam o emprego de recursos sonoros e imagéticos que sugerem relações de consonância entre palavra e natureza. Como fundamentação teórica, relacionam-se autores das áreas de estudos literários e estudos da linguagem que refletem sobre a modernidade, especificamente a modernidade portuguesa, bem como autores que defendem uma perspectiva ecocrítica, com o intuito de repensar as práticas de exploração do meio ambiente estabelecidas até a contemporaneidade.
Dificuldades na comunicação entre o professor de educação física e o aluno surdo: uma proposta de intervenção com o componente curricular dança
Authors: Camparim Neta Catarina Drula
Published: November 2024

A pessoa é considerada surda quando não possui uma audição funcional para o seu dia a dia. É uma situação diferente da deficiência auditiva parcial, que ocorre quando a pessoa possui dificuldades na audição, mas ainda consegue utilizá-la com ou sem prótese auditiva. Os indivíduos surdos, além de uma questão física em comum, têm também questões sociais, modos de viver e de compreender o mundo que possui similiaridades com outros surdos. Nesse sentido definimos a comunidade surda, que é composta pelos surdos e pessoas que partilham dessas similaridades. Os surdos possuem uma língua de sinais oficial no Brasil: a LIBRAS. Apesar de todas as conquistas da comunidade surda para a sua inclusão na sociedade ainda percebem-se entraves, inclusive no ambiente escolar. Esse trabalho busca propor uma intervenção do componente curricular dança para alunos surdos, visando a efetiva inclusão desses indivíduos nas aulas de Educação Física.
Laboratórios de Escreler: autorias e autonomias de sentir
Authors: Justi Eliane Martins Quadrelli
Published: November 2024

Escreler nasce no berço da Educação de Aproximação de Distâncias sem fronteiras... Sem distâncias inalcançáveis na alta complexidade humana. Ariadne, citada na filosofia, ciência e mitos da espiritualidade, vincula o símbolo do labirinto à imagem de um fio que guia o Homem na sua jornada interior, ajudando-o a se desenredar do caminho labiríntico que percorre em busca do autoconhecimento. É exatamente no desenrolar o caminho labiríntico em direção ao autoconhecimento que justificamos rumar autorias e autonomias para escreler. Este, em seu neologismo técnico e humano, nasce entre ler e escrever, sentir e narrar, pensar e performar, cocriar e socializar por meio de falas objetivas e subjetivas. Alícia Fernandez (2001, p. 56) sugere que “o ‘entre’ construído entre si mesmo é um espaço de produção de diferenças”. Entre o aprender, ensinamos, e entre o ensinar, aprendemos – atraVersados – por conhecimentos e emoções que nos significam parte e não à parte do nosso próprio inteiro. Assim, nessa experiência, apresentamos uma parte dos Laboratórios de Escreler - autonomias e autorias de SENTIR, vivenciado online, em maio de 2022, com os estudantes do curso de Pedagogia. Os Laboratórios de Escreler em seu conjunto (SENTIR, NARRAR, PENSAR E PERFORMAR), têm por objetivo geral: Desenlear entre as relações de aprender as inteligências técnicas e humanas para Ler e Escrever, Sentir e Narrar, Pensar e Performar, Cocriar e Socializar, integrando-as de forma objetiva e subjetiva às Autorias e Autonomias Próprias e do Outro. No presente estudo, será apresentada exclusivamente a vivência do Laboratório de Sentir, que tem por objetivo específico: Escolher uma personalidade, sentindo o seu toque no Universo sensível habitado por você, observando conteúdos de aprendizagem técnicos e humanos, Próprios e do Outro. A metodologia compõe-se de quatro encontros dialogados online, teóricos e práticos, e publicação dos resultados na rede social do Instagram: @laboratoriodeescreler.
Para cortar e lascar: um olhar sobre as ferramentas manuais de escultura
Authors: Aroha Arthur
Published: November 2024

Este artigo aborda o desenvolvimento e manutenção de uso das ferramentas manuais de escultura dentro do contexto da história Ocidental. Aborda, especificamente, as ferramentas manuais de corte, entalhe e cinzelamento utilizadas para esculpir madeira e pedra, procurando comparar as ferramentas utilizadas em diferentes períodos históricos – partindo da contemporaneidade, passando pelo Renascimento, Idade Média e Antiguidade, até chegar à Pré-História. Objetiva-se o estabelecimento da percepção de que, mesmo com todos os avanços científicos e tecnológicos alcançados nos séculos XX e XXI, em essência as técnicas e ferramentas escultóricas seguem sendo praticamente as mesmas, e cumprindo os mesmos papéis que tinham desde períodos históricos remotos. Assim, através de uma narrativa de comparação, e de referenciais teóricos como Giorgio Vasari (2011 [1550]), Rudolf Wittkower (2001), Claire Waite Brown (2007), e Josepmaria Camí e Jacinto Santanamera (2005) e, pretende-se demonstrar (e refletir sobre) esta “continuidade”.
Estudantes surdos provenientes de famílias ouvintes em escola bilíngue
Authors: Oliveira Liliane Assumpção de , Santo Wladia Felix Espírito
Published: November 2024

O presente artigo foi elaborado a partir de pesquisa de cunho teórico bibliográfico e descritivo, com o intuito de compreender a importância da escola bilíngue, como ambiente linguístico favorável a aprendizagem e ampliação do vocabulário em LIBRAS para estudantes surdos, provenientes de famílias ouvintes. Uma educação bilíngue baseia-se na aceitação da LIBRAS como língua materna do surdo, pois estudos apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que considera a Língua de Sinais como natural e única, capaz de desenvolver plenamente os aspectos biopsicossociais do indivíduo com surdez. A criança surda que nasce em uma família ouvinte enfrenta, desde o nascimento, uma barreira gerada pelas expectativas de seus pais, os quais, naturalmente desejam que ela também seja ouvinte. Assim, tem-se como hipótese deste estudo, que a escola bilíngue para surdos é o ambiente adequado e favorável ao desenvolvimento da LIBRAS, pois vindos de famílias ouvintes, as crianças não têm acesso a esse tipo de comunicação e, desta forma, cabe à escola o desafio de assegurar que os surdos mergulhem no universo cultural da surdez e da Língua de Sinais. Maneira pela qual o estudante surdo poderá acessar o direito a um desenvolvimento análogo ao das crianças ouvintes, tornando-se parte integrante e participativa dessa sociedade.
Resenha do capítulo “Culturas híbridas, poderes oblíquos” da obra de Néstor García Canclini
Authors: Antunes Angelica Czocher
Published: November 2024

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Escola nova no Brasil: reflexões sobre genealogia e historiografia
Authors: Sousa Luis Gabriel Venancio
Published: November 2024

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O uso excessivo das tecnologias digitais e seus impactos nas relações psicossociais em diferentes fases do desenvolvimento humano
Authors: Nós Angélica
Published: November 2024

O avanço tecnológico tem afetado diretamente a vida de crianças, adolescentes, adultos e idosos de todo o mundo. Com essa constatação, o presente artigo teve por objetivo apresentar os impactos do uso excessivo das tecnologias digitais nas relações psicossociais em diferentes fases do desenvolvimento. Realizou-se uma revisão de literatura narrativa a partir de artigos científicos disponíveis nas bases eletrônicas de dados Scielo, Pepsic, Google Acadêmico e livros. Compreende-se que o uso excessivo das tecnologias por crianças e adolescentes acarretam prejuízos na aprendizagem e também nas relações sociais. Já, nas fases adulta e idosa, os prejuízos associam-se em grande escala com as relações sociais não virtuais, assemelhando-se a um isolamento social. Diante disso, verifica-se a necessidade da realização de mais estudos sobre a temática, principalmente nos estágios adulto e idoso, pois há pouco material bibliográfico e poucas pesquisas empíricas voltadas para esse público.
O papel do pedagogo em situações de calamidade que impactam a escolarização dos estudantes, na perspectiva da pedagogia social
Authors: Bertoldi Pedro Henrique dos Santos , Lara Sandra Mara de
Published: November 2024

Este estudo investiga o papel dos pedagogos em situações de calamidade, focando nas enchentes que afetaram o Rio Grande do Sul em maio de 2024, a partir da perspectiva da Pedagogia Social. O problema central examinado é como minimizar os impactos negativos na escolarização dos estudantes atingidos por desastres naturais. O objetivo geral da pesquisa é compreender como os pedagogos podem contribuir para a continuidade da educação em contextos de crise, enquanto os objetivos específicos incluem analisar as estratégias adotadas para adaptar o currículo escolar e investigar a eficácia das medidas preventivas e preparatórias implementadas. A metodologia utilizada foi qualitativa, empregando estudos de caso e entrevistas com profissionais da educação que atuaram na linha de frente durante as enchentes. Os resultados indicam que a adaptação do currículo e o desenvolvimento de protocolos de emergência são fundamentais para assegurar a continuidade do ensino. A discussão destaca a importância do suporte educacional e emocional, mostrando que a atuação dos pedagogos é crucial para promover a resiliência das comunidades escolares. A conclusão do estudo reforça a necessidade de atuação eficaz dos pedagogos para garantir a continuidade da educação e facilitar a recuperação das comunidades afetadas. Sugere-se a continuidade da pesquisa com a avaliação dos impactos a longo prazo das enchentes na escolarização e a criação de diretrizes e protocolos de gestão de crises mais eficientes.
Educar com a matemática e os desafios do ensino da matemática inclusiva
Authors: Silva Gustavo Thayllon França , Minosso Anderson
Published: November 2024

A matemática na contemporaneidade vem ganhando novas formas de ensinar e aprender conceitos importantes que outrora eram trabalhados somente em nível escolar. Pensando por esse viés, compreender a matemática de forma significativa é uma das estratégias eficazes para seu ensino na Educação Especial, objetivando diminuir os desafios enfrentados por docentes da educação básica e superior. Este artigo possui como objetivo compreender o ensino da matemática na Educação Especial. Para a metodologia, adotou-se uma abordagem de pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, em que se utilizou base de dados, livros, artigos e periódicos para o constructo teórico e revisão de literatura.
A influência do habitus familiar na trajetória de Adalice Araújo
Authors: Lima Perci Cristina KLug
Published: November 2024

O presente estudo investigou o habitus familiar até a docência da intelectual Adalice Araújo (1931–2012) e analisou sua trajetória a partir da sua infância. A pesquisa observou a seguir os espaços de sociabilidade e de atuação profissional dessa autora, destacando os campos artístico, educacional, cultural e político e suas inter-relações. Sua participação foi ativa na história da educação e da arte paranaense, visto que demonstrou um interesse pessoal em desvendar e exteriorizar um campo artístico desconhecido pelo grande público. Teve uma trajetória iniciada precocemente a partir do seu habitat familiar e durante a sua formação acadêmica, que perpassa sua carreira profissional na docência, onde se envolveu na organização de cursos e palestras. Também se destacou como pesquisadora da arte paranaense com ações voltadas para a produção e circulação de bens culturais. O referencial teórico que auxilia na construção da escrita deste artigo dialoga com Pierre Bourdieu, que contribui com os conceitos de trajetória, campo, capital e habitus. Para a realização da pesquisa, foram utilizados jornais e periódicos, tendo como fontes principais os artigos de autoria de Adalice publicados nestes periódicos, além de documentos pessoais não publicados, livros e suas teses, catálogos de exposições, fotografias, vídeos, imagens e depoimentos. O estudo buscou Identificar como o convívio e os laços familiares influenciaram e direcionaram suas escolhas e recusas durante seu percurso acadêmico e profissional, a ponto de poder ser identificada como intelectual e levando-a a se tornar a mais importante crítica de arte do Paraná e do Brasil.
A influência do alcoolismo na dinâmica da violência doméstica: uma revisão integrativa
Authors: Cavagnolli Roni , Machado Elsiane
Published: November 2024

O alcoolismo é frequentemente apontado como uma das principais causas da violência doméstica, influenciando significativamente a dinâmica de agressão no ambiente familiar. O consumo excessivo de álcool pode levar à perda de controle emocional e comportamental, resultando em agressões físicas, verbais e psicológicas contra parceiros e outros membros da família. Estudos indicam que há uma correlação forte entre o abuso de substâncias alcoólicas e a incidência de comportamentos violentos, uma vez que a intoxicação reduz a capacidade de julgamento e aumenta a propensão a reações impulsivas e agressivas. Além disso, o ambiente doméstico onde há abuso de álcool tende a ser mais instável, agravando conflitos e tensões existentes. A presença do alcoolismo como fator agravante na violência doméstica não apenas amplia a gravidade das agressões, mas também dificulta a busca por soluções e a recuperação das vítimas. Para a elaboração deste artigo foi realizada uma revisão integrativa nas plataformas Google Acadêmico e SciELO. Entre os principais resultados encontrados, destacam-se a instabilidade e a violência familiar decorrente do uso de álcool, na maioria das vezes, pelo companheiro. No entanto, entender o papel do álcool na perpetuação da violência é crucial para o desenvolvimento de estratégias eficazes de prevenção e intervenção.
A dimensão psicológica da violência doméstica: danos emocionais em foco
Authors: Machado Elsiane , Cavagnolli Roni
Published: November 2024

A violência doméstica é um problema social grave que afeta milhões de mulheres em todo o mundo. Durante anos, a violência praticada contra mulheres no seio familiar era uma realidade que foi culturalmente aceita. Hoje, a sociedade está mais atenta e comprometida em combater esse problema, que transcende fronteiras geográficas, culturais e socioeconômicas, deixando cicatrizes físicas e emocionais nas vítimas. Neste trabalho, exploraremos os diversos aspectos da violência doméstica e suas causas. Este estudo é uma revisão integrativa realizada nas plataformas Google Acadêmico e SciELO, abrangendo pesquisas publicadas a partir de 2010. Entre os principais resultados encontrados, destacam-se a violência física e suas consequências, bem como a violência moral e psicológica e seus danos emocionais a longo prazo.
Desenvolvimento e riscos socioambientais: reflexões sobre desastres e seus desdobramentos na sociedade
Authors: Nishiyama Tieme Carvalho
Published: November 2024

A proposta do presente ensaio se dedica a uma breve reflexão acerca do tema desenvolvimento em contraponto à discussão ambiental crítica ao projeto de desenvolvimento vigente, tendo em vista o processo de construção de seu conceito, bem como diversas intersecções que o envolvem, em especial no que se refere a questão dos desastres naturais/tecnológicos e seus desdobramentos na sociedade. Para tanto, será feito o resgate teórico de algumas obras que discutem o desenvolvimento a partir de um olhar crítico, complementando com artigos de estudo de casos e documentários para contribuir com a discussão.
The use of vegetation indices to adjust soil contours in the conditions of arable land in the Kaluga region
Authors:   Russian State Agrarian University – Timiryazev Moscow Agricultural Academy, Ageev Kirill , Borodina Kira , Minaev Nikolay
Published: November 2024

Within the scope of this research, the potential of utilizing multi-year vegetation indices obtained through remote sensing was evaluated for refining soil cover structure contours. It was determined that visualizing average multi-year NDVI, GNDVI, EVI, and CVI indices allows for the refinement of current information on the contours of productivity zones. This approach enables the refinement of boundaries between soil variations and the identification of current boundaries of lands with differing productivity. The findings indicate that high average multi-year values of these indices are associated with semi-hydromorphic areas exhibiting increased moisture levels. Keywords: VEGETATION INDICES, REMOTE SENSING, SOIL COVER STRUCTURE
Erken Cumhuriyet Döneminden Günümüze Okul Müzik Eğitiminde Ulusal Kimlik İnşası
Authors: Kaplan Zümrüt , Sakar Mümtaz Hakan
Published: November 2024

Bu çalışmada, Erken Cumhuriyet Dönemi'nden günümüze okul müzik eğitiminde ulusal kimlik inşasını incelemek amacıyla 1923-2023 yılları arasında oluşturulmuş on adet müzik dersi ilkokul-ortaokul öğretim programı ve 1923-2023 yılları arasında oluşturulmuş on yedi adet ilkokul-ortaokul müzik ders kitabı ile bir adet ilkokul-ortaokul müzik dersi öğrenci çalışma kitabı doküman analizi yöntemi ile şarkı konuları, şarkı türleri, şarkıların ezgisel yapı-ölçü yapısı ve çok seslilik bakımından incelenmiştir. Araştırma sonucunda Erken Cumhuriyet Dönemi’nde hazırlanan ilkokul-ortaokul müzik dersi öğretim programları ve ders kitaplarının çoğunlukla Batı müziği kültürü öğelerini içererek oluşturulduğu ve ulusal kimlik inşasının bu doğrultuda modern/batılı kültür unsurlarına yönelik sürdürüldüğü, Erken Cumhuriyet Dönemi’nden sonra oluşturulan ilkokul-ortaokul müzik dersi öğretim programları ve ders kitaplarının yavaşça geleneksel-ulusal kültür öğelerini içererek oluşturulmaya başlandığı ve ulusal kimlik inşasının bu eksende geleneksel-ulusal kültür değerlerine yönelik sürdürüldüğü gözlemlenmiştir. Ulaşılan bulgular sonucunda Erken Cumhuriyet Dönemi’nde okul müzik eğitiminde “muhasır medeniyetler seviyesine ulaşma” ideolojik söyleminin yerini “geleneksel-ulusal değerlerimizi muhafaza etmeye” bıraktığı, okul müzik eğitimi ile gerçekleşen ulusal kimlik yapılandırmasının bu söyleme göre şekillendiği ve bu ideolojik yapılanmanın okul müzik eğitimindeki yansımalarının Erken Cumhuriyet Dönemi’nden sonra başlayıp günümüze dek aynı doğrultuda gelişerek ilerlediği çıkarımına varılmıştır.
İkinci Üniversite Olarak Müzik Eğitimi: Öğrencilerin Tercih Nedenleri ve Mesleki Algıları
Authors: Topaloğlu Taner
Published: November 2024

Bu araştırma, ikinci üniversite olarak Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören öğrencilerin mesleki yönelimlerinde etkili olan faktörlerin belirlenmesini amaçlamaktadır. Olgu bilim deseni çerçevesinde yürütülen araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Harran Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 17 öğrenci oluşturmaktadır. Görüşmeler yoluyla toplanan veriler, içerik analizi yöntemiyle incelenmiş ve elde edilen tema, alt tema ve kodlar tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma bulguları, öğrencilerin mezun oldukları bölümü tercih etme nedenlerinin genellikle aile baskısı, çevresel etkiler ve zaman kaybı endişesi gibi faktörlerden kaynaklandığını ortaya koymaktadır. Öğrencilerin, aile baskısı ve müzikal yeteneklerinin farkında olmamaları nedeniyle Müzik Eğitimi Anabilim Dalı’nı ilk üniversite olarak tercih etmedikleri gözlemlenmiştir. Öğrencilerin mezun oldukları bölümle ilgili meslek tercihi yapmamalarının en önemli nedenlerinden birinin, mesleğe duyulan ilgi eksikliği olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte, istihdam sorunları ve çalışma koşullarının zorluğu da öğrencilerin meslek tercihini etkileyen diğer önemli faktörler olarak tespit edilmiştir. Araştırma, aynı zamanda müzik eğitimi anabilim dalında öğrenim gören öğrencilerin bölümlerinden memnun olduklarını ve gelecekte müzikle ilgili bir meslek sahibi olmayı istediklerini göstermektedir.
İşe İade Davalarında Feshin Geçersizliğinin Tespiti ve Dava Devam Ederken Ortaya Çıkan Bazı Özel Durumlar
Authors: Bağcı Mehmet
Published: November 2024

"İşe İade Davalarında Feshin Geçersizliğinin Tespiti ve Dava Devam Ederken Ortaya Çıkan Bazı Özel Durumlar’’ konulu makalede işe iade davalarında feshin geçersizliğinin tespiti ve dava devam ederken ortaya çıkan bazı özel durumlar konusu ile mahkeme kararının hukuki niteliği konuları incelenmiştir.
Makalenin ilk bölümünde iş güvencesi sisteminin kavram ve kapsamı ile iş hukuku sistemimize dâhil oluşunun tarihçesi üzerinde durulacaktır.
Müteakiben iş güvencesi kapsamına girme koşulları, feshin geçersizliğinin tespiti, işe iade davalarında feshin geçersizliğinin tespitine ait önemli hususlar incelenmiştir. Sonrasında işe iade davası devam ederken ortaya çıkan özel durumlardan, 7036 sayılı Kanunla yapılan değişikliğin uygulanma zamanı ile ilgili yargı kararı, dava sürecinde işçinin işe davet edilmesi, dava sürecinde işyerinin kapanması, dava sürecinde işyerinin taşınması, dava sürecinde işçinin vefatı, dava sürecinde işçinin emekliliği hak etmesi, dava sürecinde işverenin gösterdiği fesih nedeniyle bağlı olması konuları yargı kararları ve öğreti görüşleri doğrultusunda incelenecek ve mahkeme kararının hukuki niteliği araştırılacaktır.
İşe iade davası sonrasında verilen mahkeme kararı, mahkeme kararının hukuki niteliği, feshin geçerli olduğu yönünde karar verilmesi, feshin geçersiz olduğu yönünde karar verilmesi, işe başlatmama ve boşta geçen süre ücretinin hesaplanmasında işçinin hangi andaki ücretinin değerlendirileceğine ilişkin tartışmalar ve öneriler yargı kararları doğrultusunda ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Designing a machine learning-based lending model to enhance access to capital for small and medium enterprises
Authors: Damilola Azeez Bolarinwa  , Chikezie Paul-Mikki Ewim  , Abbey Ngochindo Igwe
Published: November 2024

This paper presents the design of a machine learning-based lending model aimed at enhancing access to capital for Small and Medium Enterprises (SMEs). SMEs play a crucial role in driving economic growth, yet they often face significant barriers in securing funding due to traditional credit assessment methods that rely heavily on financial history and collateral. By leveraging machine learning (ML) algorithms, this proposed model incorporates diverse data sources, including financial statements, market trends, customer behavior, and non-traditional data such as social media activity and payment histories, to better assess creditworthiness. The model utilizes supervised learning techniques, such as decision trees, random forests, and neural networks, to analyze this diverse data and identify patterns that traditional models may overlook. Additionally, it integrates real-time data processing to continuously update credit profiles, allowing for more dynamic and responsive lending decisions. The primary aim is to improve the accuracy of risk assessment, reduce default rates, and ultimately facilitate more inclusive lending practices for SMEs. One of the core advantages of the ML-based model is its ability to offer personalized lending terms and products by identifying the unique characteristics and risk factors of each SME. This approach not only improves access to capital for underbanked businesses but also ensures that lenders can manage risk more effectively. The paper also discusses the potential ethical considerations, such as ensuring data privacy and avoiding biases in algorithmic decision-making, which are critical for the responsible implementation of such a system. In conclusion, this machine learning-based lending model presents an innovative solution to the long-standing challenges SMEs face in accessing capital. By harnessing the power of data analytics and advanced algorithms, it paves the way for more equitable and efficient lending processes, supporting the growth and sustainability of SMEs.
Keywords: Machine Learning, Lending Model, Access To Capital, Small And Medium Enterprises, Risk Assessment, Creditworthiness, Financial Inclusion, Data Privacy, Algorithmic Decision-Making, Supervised Learning.
The concept of big data and predictive analytics in reservoir engineering: The future of dynamic reservoir models
Authors: Onyebuchi Uchendu  , Kingsley Onyedikachi Omomo  , Andrew Emuobosa Esiri
Published: November 2024

Reservoir engineering is a critical discipline in the oil and gas industry, aimed at optimizing the extraction and management of subsurface resources. Traditionally, reservoir models have relied on static data and conventional simulation methods, which often fall short in capturing the dynamic complexities of reservoirs. With the advent of big data and predictive analytics, there is a significant opportunity to revolutionize reservoir modeling by integrating real-time data for continuous updates and more accurate predictions. This review introduces a theoretical exploration of how big data and predictive analytics can transform dynamic reservoir models, highlighting their potential to improve reservoir management and hydrocarbon recovery. Big data technologies enable the collection, storage, and processing of vast amounts of structured and unstructured data from multiple sources, including well logs, seismic surveys, drilling operations, and production data. Predictive analytics, through machine learning and statistical techniques, can extract actionable insights from these datasets to predict reservoir behavior, enhance decision-making, and optimize production strategies. This integration facilitates real-time monitoring and adaptive reservoir management, allowing engineers to respond to changing reservoir conditions and uncertainties more effectively. The review further explores the implications of big data-driven predictive models for enhanced hydrocarbon recovery techniques, such as water flooding and gas injection. By automating data processing and integrating real-time field data, predictive analytics can improve the accuracy of reservoir simulations, reduce downtime, and increase operational efficiency. Ultimately, the future of dynamic reservoir modeling lies in the seamless integration of big data and predictive analytics, providing a pathway to smarter, more sustainable resource management and maximized recovery factors in increasingly complex reservoir environments.
Keywords: Big Data, Predictive Analytics, Reservoir Engineering, Dynamic Reservoir, Models.
Factors Influencing Community’s Acceptance of Twitter (X) on Improving Information Access in Tanzania’s Police Force
Authors: Masele Florence John , Chille Felix Joseph
Published: November 2024

This study was conducted to investigate the acceptance of Twitter (X) for improving information access in Tanzania’s Police Force. The specific objectives of the study were to assess the community’s perceived usefulness of Twitter (X) in improving information access and to examine the community’s perceived ease of use of Twitter (X) for enhancing information access in Tanzania. The Technology Acceptance Model (TAM) guided this research. The study employed a cross-sectional research design using a quantitative research approach, while a stratified sampling technique was utilized to select 154 respondents. The population comprised 250 Tanzania Police officials, from which a sample size of 154 respondents was determined using Yamane’s formula. Out of the 154 questionnaires issued, 100 were returned, resulting in a response rate of 64 percent. Data were collected through a questionnaire and analysed using descriptive analysis and inferential analysis through multiple linear regression. The study findings indicated that the community’s perceived usefulness and perceived ease of use of Twitter (X) play significant roles in improving information access in Tanzania. The findings enhance the contribution of the Technology Acceptance Model (TAM) by unveiling the importance of its major constructs—perceived usefulness and perceived ease of use—in influencing information access within the police community. The research concluded that the Tanzania Police Force’s access to Twitter (X) is significantly influenced by perceived ease of use. Law enforcement officials use the platform more frequently as it becomes easier to navigate and more intuitive. Therefore, this study recommends that digital platforms should be utilized as long as they are user-friendly and provide value to individuals.
Assessing the Performance of Primary School Information Management Systems (PReM) in Data Provision: A Focus on Two Selected Public Primary Schools at Temeke Municipal Council, Dar es Salaam, Tanzania
Authors: Mmole Linus J. , Banele Shima D.
Published: November 2024

The study aimed to assess the performance of Primary School Information Management Systems (PReM) in data provision at Dar es Salaam city. Specifically, the study aimed to determine the school-based requirements to deploy PReM for students - data collection, examine the impacts of PReM utilization, and explore stakeholders feeling on the use of PReM in education aspects from Mtoni Kijichi and Bwawani Primary School at Temeke Municipality, This study was guided by Information Systems Theory and Data Quality Theory. The study adopted a cross-sectional design collecting quantitative data through surveys and questionnaires. Interview and documentary review were utilized to collect the qualitative data. The study adopted non-probability and purposive sampling techniques for selecting 399 respondents (School pupils, parents, academic teachers, Ward Executive Officers, and Examination Administration and Certification Directorate staff) from the total population within the study area. Descriptive statistics (frequency), thematic and multiple linear regression models were used for analysis.  Research findings from specific objective one portray that hardware with high capability has been purchased, stakeholder involvement before launching any information management system is important, and the implementation of the system must comply with regulations and pilot conducting before full implementation. Moreover, on the impacts of PReM utilization towards accuracy data provision, multiple linear regression results divulge that the independent variables (reduced workload, time savings, improved monitoring, data-driven interventions, enhanced learning outcomes, data accuracy as well as security and privacy) lead the positive relationship with PReM performance. Furthermore, respondents had positive feelings concerning the use of PReM in education aspects. The study conclude that availability of adequate hardware (Computers, tablets, and servers), reliable internet connectivity, robust network infrastructure, and compatibility with existing school management systems are the main school-based requirements for PReM deployment in student data collection. The study recommended that National Examinations Council of Tanzania (NECTA) in collaboration with MoEST had to ensure improved PReM infrastructure and training programs for smooth integration and better school management and performance.
Assessing Learning in Mathematical Sensemaking Electromagnetism Instructions among Rwanda Polytechnic Students at Huye College
Authors: Uwayezu Jean Claude , Kabalisa Janvier , Uzabakiriho Vincent
Published: November 2024

In the realm of electromagnetic (EM) courses in engineering, many studies have reported students’ learning difficulties related to mathematical frameworks representing physical phenomena. Students’ learning engagement and learning gains are not satisfying. The present study assessed first-year engineering students’ behavioural engagement and perceived learning gains in mathematical sensemaking electromagnetism instructions at RP-Huye College. Within a single-case research design, a six-weeks intervention incorporating mathematical sensemaking instructions, supported by physical experimentation and computer simulations, was implemented to 61 first-year engineering students who were enrolled in the department of electrical and electronics engineering. All enrolled students were purposively recruited to participate because this target population was less than 100. Data were collected through classroom observations, which used the behavioural engagement related to instruction (BERI) and a post-topic evaluation, which used a semi-structured questionnaire. Data analysis involved the use of graphs, descriptive statistics and inductive thematic analysis. Findings revealed that students were mostly engaged during mathematical sensemaking by hands-on and simulation-based activities, particularly in topics related to electromagnets, where engagement levels peaked at 7.5 in average. Conversely, lecture-based tasks, especially on magnetic forces and electromagnetic induction, recorded the lowest engagement at 6.2 in average. The post-topic assessment on perceived learning gains showed that students had highly positive perceptions on their learning experiences (M=4.82, SD=0.48) and recognized the significance of EM in engineering (M=4.85, SD=0.38). These numerical results were complemented by students’ narrations, which indicated that they gained particular attention about specific EM formulas and how they can apply them in engineering. However, the present study also noted that further refinement in instructional design, particularly by incorporating specific dimensions of mathematical sensemaking, could optimize learning outcomes for EM courses in engineering. Additionally, formal assessments of students’ mastery and experimental studies can benefit future work.
Relationship between Exposure to Violent Content on the Media and Aggressive Behaviour among Adolescent Learners in Western Region, Kenya
Authors: Adhiambo Pauline , Odera Peter , Maragia Samuel
Published: November 2024

This study explores the relationship between exposure to violent media content and aggressive behavior among adolescent secondary school students in Kakamega, Kisii, and Siaya Counties, Kenya. These counties have relatively high media technology access, particularly mobile phones and radio, which exceed national averages. They also report notable incidences of student aggression, with Siaya and Kisii counties showing high rates of student unrest. Grounded in Albert Bandura’s Social Learning Theory, the study utilized a mixed-method approach, adopting descriptive survey and correlational research designs. A sample of 417 students was drawn from a population of 190,555, selected using stratified random sampling method. Data collection involved questionnaires, content analysis, and the Adolescent Peer Relations Instrument (APRI). A pilot study conducted in Vihiga County confirmed the reliability of the instruments, with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.87. The study revealed a significant correlation between aggression and exposure to violent content on television (r = 0.211, p = 0.000), with television identified as the most substantial contributor to aggression (B = 0.218, p = 0.001). Notably, 46% of adolescents in Kakamega, Kisii, and Siaya reported constant exposure to violent media, while 11% frequently imitated the violence observed, primarily on mobile phones. Additionally, 9% of respondents justified the violence they encountered, and 56.5% exhibited mild violent tendencies. The study recommends stricter enforcement of media violence regulations, including enhanced penalties and parental guidance ratings, alongside the introduction of media literacy programs in schools. Additionally, it calls for limiting unsupervised internet access for minors, particularly in public cybercafes, to mitigate the negative influence of violent media content.
Effect of Self-Esteem of Over-Age Learners on their Academic Achievement in Public Secondary Schools of Butula Sub County, Kenya
Authors: Wasioya Elizabeth N. , Poipoi Moses W. , Ogutu Joel J. P.
Published: November 2024

Just like food, education is a basic need for everyone in Kenya. With introduction of free primary in 2003 and subsequently free day secondary education in 2008 in Kenya there has been an increased urge for education by over-age leaners in schools. Academic achievement has remained low in in public secondary schools in Butula Sub County despite the efforts made by the government to make it better for every learner. Over-age learners are among those who contribute to the poor academic achievement in public secondary schools in Butula Sub County.  The purpose of this study was to establish the effect of self-esteem on academic achievement of over-age learners in public secondary schools of Butula Sub County. The study employed Walberg’s theory of Academic Achievement and descriptive research design. The target population was 2306 form four students and 54 teachers from 27 public secondary schools. 321 over-age learners and 10 teachers from 5 secondary schools gave their views in this study. Stratified random sampling, simple random sampling and purposive random sampling were used to sample schools, students and teachers respectively. Questionnaire and interview schedules were used to collect data. Descriptive statistics such as percentages, mean, median, standard and Analysis of variance, (ANOVA) for inferential statistics were used to analyze data.  the findings reveal that (58.6%) of over-age learners agreed that they feel useless about their academic achievement at times, (71.7%) disagreed to the statement ‘I feel I am a person worthy in my academic achievement, at least on an equal plane with others’. ANOVA indicated a significant effect of over-age learners’ self-esteem on their academic achievement; F (18, 259) = 1.771, P = 0.028. The findings of this study concluded that there is a statistically positive effect of self-esteem on academic achievement of over-age learners. It was recommended that there is need to explore the use of guidance and counseling as interventions to inspire and motivate learners into appreciating self-worth so as to nurture strong self-esteem and academic achievement.
Employee Dedication and Performance of Deposit-Taking SACCOs in Nairobi, Kenya
Authors: Muteshi Dominic Chungani , Maingi Wycliffe Muli , Tsuma Eglay Tuvula
Published: November 2024

Employees well-being and satisfaction need to be the precedence of any successful organization that is aimed at achieving its objectives and customer satisfaction. Thus, the paper sought to scrutinize the connections among staff dedication and performance of deposit-taking Sacco’s in Nairobi, Kenya. The study adopted a cross-sectional census survey of forty-six (46) deposit -taking Sacco’s in Nairobi. Research data was gathered through a questionnaire in a descriptive design. The study utilized purposive sampling technique for the sample population. Reliability and validity of the variables was tested in a pilot study of three (3) deposit-taking Saccos in western part of Kenya. The data analysis was done by means of descriptive and inferential statistics as reinforced by Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The research hypothesis was tested by means of regression analysis. The findings (R2 - 0.394; p-value=0.000) indicate that employee dedication has a significant impact on the performance of DT-Saccos in Nairobi, Kenya. The research has shown that staff dedication could pose a positive consequence on organizational performance. The study recommends that the senior managers of DT - Saccos should focus more on promoting labour dedication through effective communication, information sharing, employee participation in decision-making, transparent and accountable management and recognition of sterling personal achievement as they have been identified to affect organizational performance.