bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Mechanical Behaviors of Al-Based Metal Composites Fabricated by Stir Casting Technique
Authors: Rahman Mostafizur , Mondol Sadnan Mohosin
Published: December 2020

Recently, the demands of composite materials used in various engineering applications are growing higher because of their outstanding mechanical and thermal properties. This study represents an experimental investigation to determine mechanical properties of Al-based composites materials using Cu and SiC as reinforcement. Al-30-wt%-Cu, Al-40-wt%-Cu, Al-30-wt%-SiC, and Al-40-wt%-SiC composite bars were fabricated using stir casting process to ensure uniform distribution of reinforced elements. The composite bars were prepared into required shape to conduct test for evaluating mechanical properties. Al-40-wt%-Cu shows improved properties such as, hardness, strength, and impact energy absorption than Al-30-wt%-Cu due to more presence of Cu content. Al-30-wt%-Cu and Al-40-wt%-Cu bars showed improved mechanical properties than both Al-30-wt%-SiC and Al-40-wt%-SiC. It is also seen that Al-30-wt%-Cu and Al-40-wt%-Cu showed high hardness, yield strength, and impact energy absorption compared to Al-30-wt%-SiC and Al-40-wt%-Cu respectively. On the other hand, Al-30-wt%-Cu is 3.5% lightweight than Al-30-wt%-SiC and Al-40-wt%-Cu is 2.11% lightweight than Al-40-wt%-SiC. Al-30-wt%-Cu and Al-40-wt%-Cu showed improved specific hardness, specific yield strength, and specific impact energy absorption compared to Al-30-wt%-SiC and Al-40-wt%-Cu respectively. In addition, Al-40-wt%-Cu showed better mechanical properties among the bars.
Value of Adding Cisternostomy to Decompressive Hemicraniectomy in the Management of Traumatic Acute Subdural Hematoma Patients
Authors: Youssef Omar , Ali Taher M. , Anbar Khaled , El-Shahawy Osama , Enayet Abdelrhman
Published: December 2020

BACKGROUND: Surgical evacuation of acute subdural hematoma has remained the mainstay of the treatment for acute subdural hematoma (ASDH) in patients with progressive neurological deficits, increasing intracranial pressure (ICP), or significant mass effect. Cisternostomy entails opening the basal cisterns aiming to their opening to atmospheric pressure and therefore reducing the intraparenchymal pressure.
AIM: We aimed to evaluate value of adding cisternostomy to decompressive craniotomy on outcome of traumatic ASDH patients.
METHODS: Prospective study included 40 patients who presented to Cairo University hospital emergency department with traumatic acute subdural hematoma in the period between January 2018 and June 2019 and matching our inclusion criteria: Age from 12 to 65 years, traumatic acute subdural hematoma with thickness ≥ 10 mm or midline shift ≥ 5 mm, and Glasgow Coma Scale (GCS) on admission < 10, with no associated intraparenchymal hematoma ≥ 1 cm or severe comorbidities. Patients were randomized into one of two groups according to their order of coming. The first group patients were operated on by decompressive craniotomy (DHC) plus cisternostomy and the second group was operated on by decompressive craniotomy only. Glasgow Outcome Score (GOS) was used for outcome assessment.
RESULTS: Outcome was better 2nd but not statistically significant – in the first group (DHC+ cisternostomy) in terms of mortality: 7/20 patients (35%) (p = 0.337) and median GOS: 3 (p = 0.337), compared to the second group (DHC only) in which mortality occurred in 10/20 (50%) and median GOS was 1. Adding cisternostomy to decompressive craniotomy increased surgery time with 35.5 minutes in average. In our study, older age and lower GCS on admission had significantly worse outcome.
CONCLUSION: Adding cisternostomy to decompressive craniotomy in traumatic patients had better 2nd but not statistically significant outcome. Whether it should replace the routine decompressive craniotomy in these cases or not needs further larger clinical trials.
Relationship between CD14 and IgA Levels with the Early Childhood Caries Event Children Age 3–5 Years
Authors: Deli Mona  , Gusti Revilla  , Yanwirasti Yanwirasti  , Nila Kusuma
Published: December 2020

BACKGROUND: Early childhood caries (ECC) is a problem in the field of dental health that occurs in infants and toddlers around the world.
AIM: This study aims to relationship between CD14 and IgA levels with the ECC event children age 3–5 years.
MATERIALS AND METHODS: This type of research is an observational cross-sectional comparative design between children with caries and non-caries. Samples are children aged 3–5 years with a history of consuming bottle milk. The number of samples was 28 people for each group (caries and non-caries) so that the total sample was 56 people. The CD14 and IgA levels measured using the ELISA method. The statistical test used is an independent t-test. p < 0.05 was said to be statistically significant.
RESULTS: The results showed that the mean of CD14 levels was higher in the group caries than in the non-caries, while IgA levels were higher in the group non-caries than in the caries group.
CONCLUSION: This study concluded that early caries childhood caries event children age 3–5 years increased the levels of IgA and decreased CD14 levels.
The Effect of Lycopene on Cancer Cell Apoptosis by Caspase-9 Concentration Measurement in Indonesian Human Prostate Cancer Cell Culture
Authors: Tjahjodjati Tjahjodjati , Sugandi Suwandi , Umbas Rainy , Satari Mieke
Published: December 2020

BACKGROUND: Lycopene is an antioxidant that mostly found in daily ingredients such as tomatoes. Several studies have shown the lycopene potential in preventing prostate cancer. Nevertheless, the clinical use of lycopene as adjunctive therapy for prostate cancer is still under debate.
AIM: The objective of the study was to determine the effect of lycopene on human prostate cancer cell culture growth by measuring caspase-9 concentration as a marker of the intrinsic pathway of apoptosis in cells.
METHODS: This study was conducted on Indonesian prostate cancer cell culture from a patient with Gleason score 6, divided into 5 subgroups: 2 control groups and 3 treatment groups that were given 1 μM, 2 μM, and 4 μM of lycopene. Measurement of caspase-9 level was performed using enhanced chemiluminescence at 24, 28, and 72 h after lycopene addition in treatment groups. A comparative analysis was performed by two-way ANOVA.
RESULTS: The result showed that there was a significant difference of mean caspase-9 levels in the provision of various concentrations of lycopene and time of observation (p < 0.05). Increased of mean caspase-9 levels started at 2 μM dose of lycopene at 48 h and 4 μM at 24 h (p < 0.05) and continue to rise at 72 h, but caspase-9 was not detected at 1 μM dose in every observation.
CONCLUSION: There was a significant difference of mean caspase-9 levels in the provision of various concentrations of lycopene and time of observation.
Translation and Validation of the Indonesian Version of the Hypertension Knowledge-level Scale
Authors: Ernawati Iin , Fandinata Selly Septi , Permatasari Silfiana Nisa
Published: December 2020

BACKGROUND: Hypertension is a chronic disease that can cause cardiovascular complications. Hypertension in Indonesia increased from 25.8% in 2013 to 34.1% in 2018. This is an important concern to increase knowledge and understanding of hypertension. Knowledge level of hypertension is one of the factors that influenced adherence to the lifestyle and treatment of hypertension.
AIM: This study aimed to develop a questionnaire instrument to measure the level of hypertension knowledge, namely the Indonesian version of the hypertension knowledge-level scale (HK-LS) questionnaire. HK-LS consisted of 22 statement items which were divided into five dimensions, namely definition, medical treatment, drug compliance, lifestyle, diet, and complication.
METHODS: Data collection was carried out in May 2020 from five community health centers in Surabaya, East Java, with a total of 245 respondents. The HK-LS questionnaire carried out the translation process, including initial translation, expert panel, back translation, expert committee, pre-testing, validity, and reliability of the final version of HKLS.
RESULTS: Based on the validity test, it was known that all HK-LS statement items were valid. For the reliability test, it was known that the Cronbach alpha coefficient of hypertension was 0.758 and non-hypertension was 0.858. The discriminative validity test showed that HKLS scores between the two groups of respondents were statistically significant.
CONCLUSIONS: Translation and validation results show that it was known that the Indonesian version of the HK-LS questionnaire was valid and reliable for the target population.
Influence of Education and Parental Income of Parents on Early Marriage for Young Women the Village Baranti Districts Baranti Regency Sidenreng Rappang
Authors: Tahir Nur Qadriyana , Thaha Ridwan Mochtar , Amiruddin Ridwan , Rachmat Muhammad , Suriah Suriah
Published: December 2020

BACKGROUND: Early marriage is a marriage with a relatively young age under the age of 16 years. The phenomenon of early marriage many occur in Indonesia. Globally, 80% of girls aged 10–16 years have a 5 times greater risk of dying in cases of pregnancy and childbirth than women aged 20–24 years. Early marriage factors are: Coercion from parents, promiscuity, curiosity about the world of sex, socio-cultural factors, economic pressure, level of education, difficulty in getting a job, mass media, and views and beliefs.
AIM: This study aimed to analyze the socio-cultural determinants that influence the incidence of early marriage in Village Baranti, District Baranti, Regency Sidenreng Rappang.
METHODS: The design of this study is a cross-sectional study design with a simple random sampling technique carried in Village Baranti, District Baranti. The population in this study was 165 people and the number of samples 102 people. Data were collected by interview and questionnaire. Data were analyzed using Chi-square analysis.
RESULTS: The results showed that the significant of the incidence of early marriage was fathers education (p = 0.023), mothers education (p = 0.041), and parental income (p = 0.036).
CONCLUSION: It was concluded that there was a relationship between education father, mothers’ education, and parents’ income, toward the occurrence of early marriage in Village Baranti, District Baranti, Regency Sidenreng Rappang.
Knowledge, Attitude, and Behavior of Egyptian Medical Students Toward the Novel Coronavirus Disease-19: A Cross-Sectional Study
Authors: Abd El Fatah Shaimaa A. M. , Salem Marwa , Abdel Hakim Ahmed , El Desouky Eman D.
Published: December 2020

BACKGROUND: People in times of pandemics, crave after any medical field member (including medical students) to gain their knowledge and correct their behaviors.
AIM: We aimed to assess medical students’ coronavirus disease (COVID)-19 related knowledge, attitude, and behavior (KAB).
METHODS: The study is an exploratory cross-sectional study, conducted among medical students using an online survey. Medical students were classified according to their current academic year into either early year’s group (first 3 years in the medical school) or final year’s group (past 3 years in the medical school).
RESULTS: A total of 2255 students completed the questionnaire. Regarding their COVID-19 related knowledge; 63.4% gave unsatisfactory responses (answered <75% of the questionnaire items correctly). Most of males (62.9%) and females (64.1%) gave unsatisfactory responses.
CONCLUSION: Most of students had unsatisfactory responses of the current pandemic; however, the final year’s group had a significantly higher score in nearly all questionnaire (KAB) subsections than the early year’s group. The majority of both groups significantly believed that there are undeclared numbers in Egypt. Facebook and other platforms were the most common sources of information.
The Use of Dupilumab in Atopic Dermatitis During Coronavirus Disease-19 Era – A Review
Authors: Kosasih Laura Pauline
Published: December 2020

The global pandemic of coronavirus (CoV) d0isease 2019 (COVID-19), caused by severe acute respiratory syndrome CoV (SARS-CoV 2), has been a challenging event for every individual. It is known that COVID-19 may exhibit a vast range of symptoms ranging from mild to severe. Acute respiratory distress syndrome (ARDS) and multiple organ failure are the most common causes of death in COVID-19 cases [3]. Accumulating evidence shows that T-helper type (Th-1) inflammation cascade plays a major role in COVID-19 pathogenesis. It is proposed that aberrant immune reaction, or known as cytokine storm, is one of the main causals of ARDS in COVID-19 case, while dupilumab, the first Food and Drug Administration-approved immunomodulatory treatment for atopic dermatitis, is known for its effectiveness in suppressing the Th-2 inflammation pathway. It is postulated that both types of inflammation can cross-regulate each other. Therefore, some may believe that the regression of Th-2 cascade may upregulate the Th-1 cascade, leading to an exaggerated cytokine storm. This hypothesis leads to the uncertainty of the safety of continuing this modality during the pandemic.
Popularity of the Consumption of Dietary Supplements and its Associated Factors among Students in an Egyptian University: A Cross-sectional Study
Authors: Hegazy Nelly , Sayed Hanan Ali , Hasan Ahmed Ali , Salem Marwa Rashad
Published: December 2020

BACKGROUND: Dietary supplements (DS) use has substantially become prevalent worldwide. However, a limited number of studies have addressed the consumption of DS among college students.
AIM: The objective of the study was to explore the prevalence of DS use among college students in an Egyptian college, their motives for DS use, and the association with sociodemographic and lifestyle factors.
METHODS: A cross-sectional study was conducted on 180 (18–25 years) college students at Helwan University. A self-administered questionnaire that included sociodemographic and lifestyle characteristics, DS use, commonly used types, reasons for use, and sources of information was employed.
RESULTS: More than two-thirds of the participants (117 students) have used DS with no difference among sex except for the types and motives for use (p < 0.001). The most used types were amino acids and proteins, multivitamins and minerals, and weight-loss herbals. Male students mainly used amino acids and proteins (54.7%), multivitamins, and minerals (17.2%), for building muscles (50%), gaining more energy (14%), and maintaining good health (14%). Female students consumed multivitamins and minerals (35.8%), weight-loss herbals (28.3%), for health promotion (34%) and weight management (28.3%). The main sources of information were the internet, health-care providers, and coaches. Male users depended primarily on the internet; however, female users received information from health-care providers (p < 0.001). Practicing exercise, non-smoking, and dietary patterns were associated with DS use.
CONCLUSION: DS use is remarkably common among college students in Egypt since their freshmen year. The findings highlight an urgent need to raise students’ awareness regarding the appropriate use of DS from reliable sources to control DS use and prevent adverse effects.
Utility of Combined Echocardiography and Lung Ultrasound for Coronavirus Disease-19 Intensive Care Unit Patients: Case Series
Authors: Bosevski Marijan , Janusevski Filip , Kapsarov Kosta
Published: December 2020

BACKGROUND: A little evidence existed for ultrasound evaluation of coronavirus disease (COVID)-19 patients.
AIM: We aimed to present combined transthoracic echocardiography and lung ultrasound in 17 COVID-19 patients in the intensive care unit (ICU).
METHODS: Patients were on age 57 + 14 years, 9 on mechanical ventilation and 8 on oxygen support, with average 1.2 comorbidities per patient. Ultrasound was performed by a single experienced sonographer and an assistant.
RESULTS: Impaired left ventricular ejection fraction (EF) was found in 2 patients (pts) of them (11.8%) and diastolic dysfunction in 7 (41.2%), which was significantly higher in those ones with comorbidities. In 2 pts (11.8%), the presence of pulmonary hypertension with enlarged right ventricle was found. Later one pulmonary thromboembolism was confirmed in them with computed tomography angio. B-lines were found in 8 pts (47.1%), finding that was significantly higher in pts on mechanical ventilation, but not in relation with decreased EF. In one pt (0.6%), pleural effusion was found, but in none of them lung consolidation.
CONCLUSIONS: Our findings revealed that combined echocardiography and lung ultrasound in COVID-19 ICU pts have been an accurate method for diagnosing right and left ventricular function and should be a useful one for guiding of their treatment and prognosis.
MASKNE: Mask-Induced Acne Flare During Coronavirus Disease-19. What is it and How to Manage it?
Authors: Kosasih Laura Pauline
Published: December 2020

The coronavirus disease (COVID)-19 is a global pandemic caused by severe acute respiratory syndrome (SARS)-CoV-2. Due to the rapid spread of the disease, several measures have been proposed to mitigate its transmission, including wearing a mask in certain circumstances. This new proposition leads to some novel skin adverse effects; one of them is acne flare. This particular outbreak has significantly affected people’s quality of life. In this minireview, a brief current knowledge of SARS-CoV-2 and its related-acne-flare, or popularly called as mask-acne (MASKNE), are discussed. This review aims to provide some information that may be helpful in opting for the most suitable management and treatment for each individual.
The Effect of Self-reminder Card to the Level of Adherence of Hypertension Patients in Community Health Center in Surabaya
Authors: Fandinata Selly Septi , Ernawati Iin
Published: December 2020

BACKGROUND: Hypertension was an increase of blood pressure which caused damages on the target organs. Treatment therapy of hypertension patients was very complex and required a long period of time. Target of hypertension therapy was to keep the patient’s blood pressure controlled. Achieved therapeutic target was increasing adherence of patient medication. The success of treatment was not only influenced by the quality of health care but also influenced by the patient’s adherence to the treatment. Self-reminder card was a tool helping patients to avoid forget taking medicine.
AIM: The aim of this research was to determine the effect of self-reminder card on the level of adherence to treatment in hypertension patients in 10 community health centers (Puskesmas) in Surabaya.
METHODS: This research used QUASI experimental two groups pre-post prospective. Adherence measurement used Morisky, Green, Levine Adherence Scale questionnaire. The results of the questionnaire were analyzed statistically. Research was conducted in May 2020 at the community health center in Surabaya. Research criteria are patients with hypertension diagnosis without comorbid disease who get antihypertensive therapy.
RESULTS: The results of the study obtained 115 patients (55 control group patients and 60 intervention group patients). Statistical analysis using Mann–Whitney, there was a difference between the level of adherence to treatment in the control and intervention group with the value of p < 0.001. A test analysis using Wilcoxon signed-rank, there was a difference between the level of adherence to treatment before and after the intervention group with the value p < 0.001.
CONCLUSIONS: Self-reminder card was effective in increasing the level of adherence to the treatment of hypertension patients.
COVID-19 Pandemic in ASEAN Region and Implication in Dentistry
Authors: Suttagul Kanokwan , Sirichitra Vinai
Published: December 2020

The coronavirus disease (COVID-19) has spread globally and has influenced every aspect of life worldwide. In the ASEAN region, at present, many nations are still locked the academic organizations, shopping malls, events, and activities, and banks and airports are shut down to prevent the spread of the COVID-19 infection. COVID-19 has affected dental practice, and, in many countries, dentists are affected by COVID-19, leading to deaths. The dental treatments should be done with high standards of care and infection control by following proper recommendations. Personal protective equipment, patient screening, hand hygiene practices, mouth rinsing, disposable instruments, and use of rubber dam, reducing ultrasonic instruments use, treating suspected or confirmed COVID-19 patients in separate rooms, and disinfection of the inanimate surfaces helps in protecting clinicians and patients.
Deep Brain Stimulation Hardware Infections: A Case Series
Authors: Kaptan Hulagu , Yuzbasi Furkan , Özturk Fatih , Vayvada Haluk
Published: December 2020

BACKGROUND: The device-related infections and erosion of the surgical wound site are special circumstances among complications of deep brain stimulation (DBS).
AIM: We aimed to discuss different aspects of hardware infections and contribute to the literature by presenting our treatment methods on four patients.
MATERIAL AND METHODS: This study was carried out in the Department of Neurosurgery, School of Medicine Hospital, Dokuz Eylul University. Four DBS cases were included in the study, and a retrospective study was performed.
RESULTS: Electrode placement to bilateral subthalamic nuclei was performed due to Parkinson’s Disease to all four patients. One of the patients was undergone surgical wound site revision 6 times and device removal at last due to device-related infection and erosion of the surgical wound site. The second patient was undergone surgical wound site revision for 2 times and device removal at last due to device-related infection and erosion of the surgical wound site. The third patient had a collection subcutaneously, where the pulse generator was placed. The collection was aspirated. The fourth patient was undergone surgical wound site revision and device removal at last due to device-related infection and erosion of the surgical wound site. All four patients were given IV antibiotics.
CONCLUSION: For the treatment of DBS device-related infections, a long-term IV antibiotherapy is a suitable option before the decision of device removal.
Las colonias escolares durante la Guerra Civil : el caso de la colonia de Navajas de la Diputación de Madrid como contrapunto a la propaganda
Authors: Lapeyre Karine
Published: December 2020

Avec le prolongement de la guerre, les combats vont être autant militaires qu’idéologiques. Dans cette guerre de propagande, les enfants vont devenir un objet privilégié. Quand la Junta de Madrid décide d’évacuer la capitale, elle envoie les enfants dans des colonies. Dans la presse, on donne des nouvelles de l’évacuation et de l’accueil des enfants dans le Levant. Tout semble idyllique. La nouvelle société défendue par les forces républicaines, une société plus juste, où les enfants sont le centre de toutes les attentions, est en train de naître. Mais la réalité est tout autre. La guerre, avec ses difficultés, ne permet pas la concrétisation des objectifs annoncés. Cependant, la presse ne peut en parler. Ce n’est que dans les archives ou dans des témoignages postérieurs que l’on peut trouver des références à ces dysfonctionnements. Après la guerre, l’autre camp utilisera également ces évacuations, mais en donnant un autre point de vue.
As representações sociais de graduandos de enfermagem acerca do conforto de pacientes monitorizados em unidades de terapia intensiva/ Social representations of nursing students about the comfort of patients monitored in intensive care units
Authors: Ferreira de Jesus Braun Christie Anne , Lyra da Silva Carlos Roberto , Florêncio Marlene Vitorino , Silvestrini Sena Lima da Silva Carine , Ribeiro da Silva Angelo
Published: December 2020

Objetivo: analisar as representações sociais do graduando de enfermagem e identificar em seu discurso elementos que influenciam na promoção de conforto aos pacientes monitorizados. Método: Trata-se de estudo observacional, transversal, descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, cuja observação dos dados ocorreu à luz das representações sociais de Moscovici. A técnica escolhida foi a análise de conteúdo proposta por Bardin e, para facilitar a arrumação dos dados, foi utilizado o software IRAMUTEQ 0.7, alpha 2. Resultados: Foram entrevistados 57 graduandos de enfermagem de universidade privada do Rio de Janeiro que já cursaram as disciplinas de ensino clínico ou estágio curricular supervisionado em alta complexidade, conforme critérios de inclusão da pesquisa e, em sua maioria, componentes da geração Y. Este estudo revelou que o graduando de enfermagem considera o conforto do paciente monitorizado nos quatro contextos possíveis: físico, ambiental, psicoespiritual e social; e que a tecnologia dura em questão, o monitor multiparamétrico, representa importante parceria no cuidar do paciente crítico, porém, não em detrimento do conforto que, para o graduando, é perfeitamente possível em concomitância. Conclusão: Conclui-se que a formação biomédica e centrada em altas tecnologias no ambiente de terapia intensiva vem dando espaço à humanização e aos cuidados holísticos e confortantes, e que os novos profissionais, já habituados ao contato constante com tecnologias diversas, as respeitam, porém consideram prioritariamente o cuidado e o conforto da coletividade.
Tempo para o diagnóstico da hanseníase e sua relação com fatores sociodemográficos e clínicos/Time for leprosy diagnosis and its relation to sociodemographic and clinical factors
Authors: Marciano de Araujo Ferreira Natalia , Kiyomi Furuya Rejane , Maia Storer Jessica , Vieira Ramos Antônio Carlos , De Almeida Crispim Juliane , Alexandre Arcêncio Ricardo , Meneguetti Pieri Flávia
Published: December 2020

Objetivo: investigar os fatores associados ao tempo decorrido entre a identificação dos sinais e sintomas relacionados à hanseníase até o diagnóstico dos casos atendidos na atenção primária à saúde. Método:estudo transversal e analítico, realizado na atenção primária à saúde em um município de grande porte localizado no sul do Brasil, com amostra de 245 indivíduos. O período analisado foi de 2009 a 2016, por meio das fichas de notificação e consulta ao prontuário. Para análise do tempo para o diagnóstico de hanseníase (categorizado em 0 a 5 anos ou 6 anos ou mais), conduziram-se análises de frequência relativa simples, bivariada e regressão logística binária aferida pelo OddsRatio (OR) e intervalo de confiança de 95%. Nível de significância estatística estabelecido de 5% para todas as análises. Resultados: o tempo para o diagnóstico variou de 1 mês a 20 anos, sendo necessários, em média, 7,9 consultas e 4,6 anos para obtê-lo. Ter três ou mais hipóteses aumentou a chance de diagnóstico tardio, comparado ao oportuno (OR ajustado=4,82; IC95%: 2,13-10,89; P<0,001). Conclusão:o tempo decorrido para o diagnóstico teve impacto nas características da hanseníase, sendo que quanto maior o número de hipóteses apresentadas, maior o tempo decorrido para o diagnóstico e, consequentemente, maiores as chances de apresentar GIF instalado.
ARTIGOS ACADÊMICOS E A LEI 10.639/03: UM OLHAR PARA ENCAMINHAMENTOS DIDÁTICOS E PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO PERÍODO DE 2003-2015
Authors: Gomes Bruno dos Santos , Da Silva Carla Holanda
Published: December 2020

O debate acerca das relações étnico-raciais no campo da educação intensificou-se no Brasil a partir da Lei Federal nº 10.639/03, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira em todo o currículo escolar. Nesse sentido, buscou-se com esta reflexão observar, se tal debate também está sendo realizado no campo do ensino de Geografia, mais precisamente no campo acadêmico, junto a periódicos. Uma vez que, esse material além de publicizar pesquisas pode ser uma fonte importante de investigação para professores da rede básica de ensino. Logo, buscou-se selecionar e analisar artigos acadêmicos que trouxessem encaminhamentos didáticos e pedagógicos referentes à Lei 10.639/03 no ensino de Geografia. Tal analise foi realizada a partir de artigos publicados em quatro revistas acadêmicas da área de Geografia, entre o período de 2003-2015.  Este artigo foi desenvolvido via levantamentos teóricos e pesquisas em revistas acadêmicas de Geografia, que apresentaram encaminhamentos didáticos pedagógicos referentes à questão étnico-racial para o trabalho no ensino de Geografia. Todavia, a pesquisa realizada revelou que ainda se trata de um debate frágil no cenário geográfico, pois a partir de levantamentos encontrados em revistas acadêmicas, percebe-se que o relato de experiência acerca dessa realidade é superficial e os encaminhamentos tendem a se repetir, sendo uma realidade um pouco mais consolidado a reflexão acerca da Lei de modo amplo no tange os períodos analisados.
TENDÊNCIAS DA PESQUISA EM GEOGRAFIA AGRÁRIA NO PARANÁ
Authors: Serra Elpídio
Published: December 2020

O trabalho tem como preocupação identificar as possíveis tendências das pesquisas em Geografia Agrária e que servem de base para as teses e dissertações defendidas nesta área de conhecimento nos cursos de mestrado e de doutorado em Geografia no Paraná. Foi apresentado em Mesa Redonda no IX Simpgeo, realizado na Universidade de Londrina no contexto de discussões envolvendo a pesquisa geográfica brasileira. Em linhas gerais, procura estabelecer relação entre quantidade e qualidade da produção científica, os temas mais explorados, bem como questionar pontos que podem comprometer o aspecto qualitativo das pesquisas.
A ABORDAGEM DA GEOGRAFIA FÍSICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Authors: Retzlaf de Oliveria Jully Gabriela , Fernandes Gessyca Priscila
Published: December 2020

A missão da Geografia no ensino é a de alfabetizar o aluno na leitura do espaço geográfico, em suas diversas escalas e configurações. Já a Geografia Física, volta-se para o estudo da dinâmica natural da Terra e as derivações oriundas da ação antrópica sobre a natureza. Atualmente tem-se questionado o tratamento didático dado aos temas físicos da Geografia em relação ao material didático, pois alguns estudos apontam para uma abordagem das temáticas físico-naturais de maneira fragmentada, com predomínio da descrição do quadro natural. Portanto, este trabalho tem por objetivo analisar a abordagem dos conteúdos de Geografia Física nos livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental II utilizados pelas escolas da rede pública de ensino de Cornélio Procópio-PR. Metodologicamente, a pesquisa foi realizada através de leituras de bibliografias especializadas no assunto; elaboração de ficha de avaliação dos livros didáticos; avaliação dos livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental II e análise dos resultados obtidos.  Como resultado, verificou-se que nos livros didáticos avaliados prevaleceu a abordagem tradicional dos temas físicos da Geografia, voltada para a dinâmica da natureza, com enfoque na descrição do quadro natural, nos processos físico-naturais e no tempo geológico, com fraca ou inexistente ligação com a sociedade e as derivações ambientais.
O ENSINO SECUNDÁRIO NO ANTIGO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (1931-1942): UMA BREVE ANÁLISE DA EXCLUSÃO ESCOLAR E ESPACIAL
Authors: Miceli Giam Cupello
Published: December 2020

Este artigo se propõe a revelar parte dos resultados de nossa pesquisa de mestrado, descortinando um processo de exclusão escolar que, enquanto geógrafos, devemos enxergar espacialmente. É importante perceber que a Geografia pode ser cara às análises em (História da) Educação. O antigo estado do Rio de Janeiro contava com apenas duas instituições públicas de ensino secundário, o Liceu Nilo Peçanha, localizado em Niterói, antiga capital do estado, e o Liceu de Humanidades de Campos. Todas as outras instituições eram privadas, o que, invariavelmente, repelia boa parte da população. Diante disso, apresentamos, em um plano inicial, a necessidade de instituições de ensino serem vistas como objetos espaciais, tomando o conceito de objeto espacial de Milton Santos (2008a). Embora, na História da Educação, escolas, colégios e liceus sejam analisados espacialmente, isso se dá considerando apenas suas dimensões internas, sem o estabelecimento de um vínculo com outros objetos. No caso da Geografia, ainda temos um tímido processo de uma análise espacial mais ampla envolvendo instituições de ensino. Feito isso, cabe apresentar a distribuição das instituições de ensino secundário no estado do Rio, considerando as instituições públicas e privadas. Tal investigação foi realizada a partir da contextualização do antigo estado do Rio de Janeiro, além da análise documental, com grande destaque para o jornal O Fluminense. Além do jornal, utilizamos os expedientes da época, além de mapas escolares. Acreditamos que esse processo histórico pode ser espacialmente analisado, além de supormos que a exclusão escolar é, também, uma exclusão socioespacial.
MOBILIDADE URBANA E ACESSIBILIDADE: PROCESSOS E REFLEXÕES NA CIDADE DE MONTES CLAROS-MG
Authors: Bertolino Joselane Ramos Magalhães , De Bortolo Carlos Alexandre
Published: December 2020

O presente artigo tem como objetivo refletir a mobilidade urbana na vertente das calçadas como espaços de uso público a partir de uma análise de determinados locais na cidade de Montes Claros-MG. A metodologia empregada encontra-se centrada em pesquisa bibliográfica com ênfase em acessibilidade e mobilidade urbana, especialmente na leitura da NBR 9050/2004 que define parâmetros e critérios relacionados à construção de calçadas, além do Plano Diretor de Montes Claros e da Lei Nº 3.745, de 05 de junho de 2007, que trata da construção e manutenção das calçadas do município. Buscando enfatizar sobre as barreiras que impossibilitam a livre circulação dos pedestres, também foi realizada uma observação de algumas calçadas na cidade, que a partir do registro fotográfico, pode-se perceber que muitos espaços não obedecem às normas e critérios municipais e federais no que se refere a uma calçada corretamente construída. Mobilidade urbana adentra no uso coerente dos espaços de uso público, fato que permite à população circular de forma livre e segura.
FORMAÇÃO DOCENTE E A CULTURA DA DIPLOMAÇÃO E DA CERTIFICAÇÃO
Authors: Araújo Renan Bandeirante , Iwasse Lílian Fávaro Alegrâncio
Published: December 2020

O presente artigo apoia-se em fontes bibliográficas, em dados empíricos e na análise documental. Resultado parcial da dissertação de mestrado defendida em abril de 2018, o texto estabelece a relação entre o processo de formação docente e os compromissos sintetizados no lema “Educação para Todos”, conforme a conferência de Incheon, realizada no ano de 2015. Discorre-se sobre a concepção de formação docente e a relevância dos percursos de aprendizagens flexíveis e aligeirados, processo cujo desenvolvimento de novas habilidades e competências ocorre em detrimento do ensino baseado no conhecimento científico. Analisa-se o modo como essas premissas norteiam as políticas públicas definidas nos Planos Nacionais de Educação dos períodos 2001-2011 e 2014-2024, bem como o fato de que o processo formativo do professor da Educação Básica ensejou a cultura da diplomação e da certificação. Demonstra-se como a busca por títulos e certificações com vistas à garantia e à permanência no emprego, como tendência, implica o distanciamento da formação concebida como preparo intelectual dos professores que atuam na Educação Básica.
ção Básica.
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS SOBRE BOTÂNICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
Authors: Saraiva Júnior Carlos Celso Frazão , Lemos Renata Araujo , Valle Mariana Guelero do
Published: December 2020

As representações gráficas são recursos utilizados em diversos veículos de comunicação na forma de desenhos, fotografias, gráficos, mapas, entre outros. Nos livros didáticos esses elementos são geralmente utilizados na tentativa de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, esta pesquisa buscou analisar as representações gráficas sobre Botânica em livros didáticos de Biologia do ensino médio. Foram analisados os tipos e níveis de escala de representações e as relações entre as representações gráficas e o texto dos livros didáticos. Foram analisadas 287 representações e revelados diversos aspectos que influenciam a formação de significados por meio da aprendizagem visual do leitor como imagens fora de um contexto central, recursos de ampliações auxiliadores, resumos esquemáticos dos textos em uma linguagem pictórica, supressão de informações de imagens dentre outros aspectos relevantes que versam a utilização das representações gráficas sobre Botânica. Isto posto, este trabalho revelou a fundamentalidade de entender como as representações gráficas sobre Botânica são utilizadas nos livros didáticos, possibilitando identificar suas funções, contribuições e compreender como elas influenciam a aprendizagem dos alunos, visto a sua ampla utilização no ambiente escolar.
CARACTERÍSTICAS DOCENTES E GESTÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM CINCO MUNICÍPIOS DO CEARÁ
Authors: Ferreira Hanuzia Pereira , Martins Júnior Francisco Ranulfo Freitas , Vidal Eloísa Maia , Vieira Sofia Lerche
Published: December 2020

O artigo descreve algumas características relativas aos professores que compõem cinco redes municipais de educação do Ceará, selecionadas por amostra intencional, e identifica como são implementadas as políticas de formação continuada para os docentes nesses municípios: Fortaleza, Limoeiro do Norte, Maracanaú, Sobral e Canindé. Foram utilizados dados provenientes do Censo Escolar 2018 fornecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, e coletado material junto aos secretários de educação e aos diretores escolares, por meio de entrevista semiestruturada realizada no ano de 2018. Os resultados mostram que ainda persistem desafios relativos à formação inicial, a adequação da formação docente apresenta valores percentuais baixos em todos os municípios e os indicadores de esforço e de regularidade docente apontam para excessiva carga de trabalho por parte dos professores e alta rotatividade, inclusive no interior da própria rede escolar. As iniciativas de formação continuada são propostas principalmente pela secretaria municipal de educação, com conteúdos voltados para a conciliação entre currículo escolar e matriz das avaliações externas de larga escala; a realização de acompanhamento é diferenciado de acordo com as especificidades de cada município; as ações de formação são bem aceitas pela maioria dos docentes e, embora descontínuos, há incentivos à pós-graduação.
FAMÍLIA MANCALA
Authors: Silva José Nogueira da , Santos Adriana Cavalcanti dos , Cusati Iracema Campos
Published: December 2020

Este estudo de base teórica tem por foco refletir sobre a decolonização do pensamento eurocêntrico acerca da matemática trazendo como objeto de análise os jogos africanos da família Mancala, uma vez que o currículo escolar trabalha esporadicamente a relação das africanidades com a matemática. Em linhas gerais, o objetivo do texto implica em decolonizar um pensamento eurocêntrico permeado por paradigmas do conhecimento constituídos pela modernidade acerca da história da matemática e discutir as potencialidades dos jogos Mancala. Para isso, com base na análise de conteúdo, o texto apresenta exemplos do racismo epistêmico na história da matemática no Brasil e embasa historicamente a importância de outros pontos de vista acerca do tema. Como proposta de ensino de matemática, o texto aborda os jogos da Família Mancala, especificamente o Jogo Awalé. As discussões mostram que é possível trabalharmos com os jogos Mancala as quatro operações elementares: adição, subtração, divisão e multiplicação, além de progressão aritmética. As conclusões ressaltam que a proposta apresentada no artigo ficará em aberto para novas potencialidades a serem descobertas por meio dos jogos tradicionais africanos, acompanhados de embasamentos históricos e dinâmicos acerca da cultura afrodescendente.
afrodescendente.
“COM OLHOS DE CRIANÇA”
Authors: Mazzei Victor Reis , Martins Rodrigo Lema Del Rio , Ferreira Neto Amarílio , Mello André da Silva
Published: December 2020

O objetivo deste artigo consiste em analisar o processo de escolarização das crianças na educação infantil, por meio das charges do pedagogo e desenhista italiano Francesco Tonucci, que compõem a obra “Com olhos de criança”, publicada originalmente em 1988. A análise destaca o olhar das crianças em suas relações com os professores e com o ambiente escolar. Focaliza o processo de criação das charges desde as intenções dos autores na concepção dos materiais a escolhas dos elementos verbais e não verbais que constituem as obras. A fim de examinar as charges, este estudo emprega uma perspectiva metodológica que envolveu as seguintes etapas semióticas: seleção das imagens, o seu inventário denotativo e os níveis de significação mais altos. Constata que a linguagem imagética, utilizada na confecção das charges de Tonucci, oferece potência comunicativa ao produzir efeitos para além do período de sua criação. As charges de Tonucci sinalizam a fragilidade de metodologias de ensino utilizadas na educação infantil que, ao não consultar as crianças sobre seus pontos de vista, negligenciam as suas produções culturais, autorias e subjetividades, reforçando a separação e os conflitos entre professores e crianças em suas interações na escola.
PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR
Authors: Reis Fonseca Mariana , Santos Luiz Anselmo Menezes , Nepomuceno Aline Lima de Oliveira
Published: December 2020

O presente trabalho teve como objetivo geral compreender a abordagem da temática “profissionalização docente”, realizada a partir da pesquisa acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Torna-se claro que os termos “formação e profissionalização” estão relacionados e se complementam na profissão do docente. O professor é um profissional das relações. Nóvoa (1992a) concretiza que para a formação de docente é indispensável o desenvolvimento individual e coletivo do professor, promovendo assim um componente de mudança para os desafios e a busca permanente do conhecimento. Entende-se assim, que ser docente é educar-se diariamente por meio de aprendizado, em que o conhecimento produzido resulta em novas relações com outros conhecimentos que, por sua vez, geram novos significados. Nessa perspectiva, foi realizada uma pesquisa sobre o referencial teórico “profissionalização docente”, no âmbito do envolvimento reflexivo frente à formação docente, apresentadas nos títulos das dissertações e/ou das teses do PPGED. As pesquisas analisadas focaram, em sua maioria, na docência universitária, levando a crer que o exame científico das questões relacionadas à profissionalização dos professores do ensino básico restringe-se à pesquisa realizada na graduação.
Lesson Study como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática sobre o Conceito de Volume
Authors: Jähring Wanderley Roger Artur , Veiga Ferreira de Souza Maria Alice
Published: December 2020

Este artigo descreve, analisa e discute resultados de uma investigação do tipo observação participante sobre o conceito de volume e de seu ensino defendidos pela comunidade científica da Educação Matemática, mobilizados em uma formação de professores à luz do Lesson Study. O estudo foi apoiado em referências da Educação Matemática sobre Lesson Study, formação de professores e volume. Os dados emergiram de diário de bordo, planos de aula, entrevista focal e gravação de áudio e imagem. Os principais resultados mostraram que os professores ampliaram e aprofundaram seus conhecimentos de volume, antes limitados a fórmulas, ao estabelecerem relações deste conceito com os de área, massa e densidade, a partir de situações de comparação, medição e produção, além de compreenderem as diferenças entre os conceitos de volume e capacidade. A colaboração, a negociação e a elaboração grupal de diferentes estratégias de ensino foram insumos para os professores apreenderem conhecimentos pedagógicos sobre volume.

onfiança ao ministrar aulas.
Modelagem matemática na Educação Infantil: quanto tempo falta para o Natal?
Authors: Cocco Dalvi Silvana , Luiz Teixeira de Rezende Oscar , Lessa Lorenzoni Luciano
Published: December 2020

O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as possíveis contribuições da modelagem matemática na Educação Infantil. O problema surgiu a partir da indagação de uma criança que queria saber: quanto tempo falta para o Natal? Essa indagação tornou-se um problema real de interesse para a turma cuja investigação centrou-se no calendário. A pesquisa é qualitativa cujos instrumentos usados na produção de dados foram a observação participante, o diário de bordo, registros fotográficos e gravações em áudio. Os resultados revelam que a modelagem matemática desenvolvida está em consonância com os princípios de criança, sujeito histórico e de direitos, coprodutora de cultura, protagonista do processo ensino e aprendizagem; atribuiu intencionalidade a prática educativa propiciando a experiência em marcar o tempo, desenvolvendo-se e adquirindo novos conhecimentos. Nesse sentindo a modelagem matemática contribui na superação da concepção assistencialista rumo a uma Educação Infantil que valorize as singularidades da infância, promovendo o desenvolvimento integral da criança como cidadã.
Tecnologias Digitais na Licenciatura em Matemática: Outro Zoom
Authors: Fonseca Bragagnollo Karina , Granella Oenning Weslaine , Lago Pereira Souto Daise
Published: December 2020

Diante do cenário atual, em que as Tecnologias Digitais fazem parte do cotidiano dos alunos, acreditamos que há necessidade de a formação inicial preparar o professor para essa realidade, de modo que esse profissional seja apto a valer-se das potencialidades dessas Tecnologias. Nesse sentido, o presente trabalho apresentará uma análise do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Licenciatura Plena em matemática da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário Renê Barbour, da cidade de Barra do Bugres - MT. O objetivo de verificar como as Tecnologias Digitais estão dispostas na matriz curricular deste contexto. A análise qualitativa dos dados contou com o software MAXQDA na codificação dos dados para posterior análise segundo os pressupostos de Bardin. Da análise dos dados emergiram quatro categorias, a saber: “Características almejadas pela formação”, “Ementas”, “Literatura utilizada, “Estrutura física disponível”. As quais sugerem que no PPC do curso há indicativos de um desejo em formar professores capazes de fazer uso pedagógico de Tecnologias Digitais. Com destaque a uma disciplina que apresenta indícios de integrar a formação pedagógica dos estudantes com a formação com Tecnologias Digitais.
Materiais de apoio para professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: EMAI e PNAIC
Authors: Ortega Eliane Maria Vani
Published: December 2020

Este artigo descreve a análise de dois materiais de apoio voltados para professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: Educação Matemática nos Anos Inicias (EMAI) (SP) e Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) (Brasil). Por meio de análise documental, tendo como fonte os cadernos de Matemática que integram os dois programas, os resultados apontam que os princípios norteadores e as atividades contidas nos materiais indicam possibilidades de interações, reflexões, levantamento de hipóteses e estabelecimento de relações. Tomando-se por base estudos de autores da Educação e da Educação Matemática, mais especificamente do campo curricular, a análise revela que ambos os materiais contêm princípios que incentivam o estudo de conceitos matemáticos abordados no contexto escolar e, considerando que, se foram organizados momentos específicos voltados para discussões e reflexões nas escolas, tais materiais podem ter contribuído para o trabalho dos professores que ensinam Matemática nos anos iniciais.