bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
On Translating Camfranglais and Other Camerounismes
Authors: Vakunta Peter Wuteh
Published: July 2012

Post-colonial creative writers constantly resort to creolization and indigenization as modes of linguistic and cultural appropriation. In other words, these writers tend to transpose the imprint of their cultural backgrounds onto their fictional works.This paper addresses the challenges posed by language mixing to the literary translator. Rather than interrogate the theories of translation, the paper seeks to bring new insights to the pragmatics of translation – ways in which the literary translator grapples with meaning discernment and rendition when faced with texts couched in indigenized and hybridized linguistic forms, namely creoles, pidgins, camfranglais, and other forms of hybrid languages. There are clear and obvious benefits in literary indigenization (i.e., a larger audience, self-representation, etc) but how do these benefits transform when these languages are contextualized in literature? In what ways is pidginization complicit or at variance with imperial languages? And what are the ramifications of such complicity or variance for the translator? What forms of discursive agencies are made available through translation?
A Proactive Approach to the Translation of Bible Stories for Children
Authors: Beard Luna , du Toit Jaqueline S.
Published: July 2012

This paper presents cognitive poetics as an agent in overcoming difficulties in translating bible stories for young children in the multi-lingual and multi-cultural South African environment. The translated picture book texts typically involve the integration of words with pictures. For the purposes of this article, the Genesis 28 narrative of Jacob’s dream in the Hebrew source text is compared in various South African translations. Religious literature was chosen as subject matter because of the relative certainty of comparative translations in most of the eleven official languages of South Africa, but the present article is limited mainly to English and Afrikaans translations. The analysis is done within the fairly new framework of cognitive poetics, which combines psychological and cognitive linguistic approaches to the study of literature. The focus is on the contribution of cognitive linguistics to the translation of children’s literature, in the spirit of proactive translatology.
L’érotique du traduire
Authors: Boulanger Pier-Pascale
Published: July 2012

L’érotique du traduire envisage la volupté, ou le vif plaisir des sens, et l’attirance du corps traduisant pour les attributs du corps textuel au nombre des motifs de la traduction. Il s’agit d’élargir la conceptualisation de la traduction comme processus essentiellement idéel et d’investir le corps traduisant de ses facultés sensibles. Tributaire de la caresse levinassienne, l’érotique du traduire écarte le rapport unilatéral du sujet-traducteur à l’objet-texte et inscrit la traduction dans l’interrelation des corps. Également moteur de subversion, l’érotique veut sortir la traduction de la finalité, de la rationalité et de la culpabilité.
Claves para una sociología de la traducción de narrativa a partir de COVALT (1990-2000)1
Authors: Burdeus María Dolores , Verdegal Joan
Published: July 2012

Cet article se propose de montrer comment utiliser proactivement la recherche sociologique du fait littéraire. Faisant un bilan de la traduction littéraire entre 1990 et 2000, COVALT (Corpus Valencien de Littérature Traduite) assure des conclusions très utiles pour la traductologie, notamment pour la sociologie de la traduction, mais aussi pour des recherches visant sur des aspects empiriques concernant l’activité traductrice (en milieu professionnel), l’enseignement de la traduction (en milieu universitaire) et le processus de traduction. La gestion-exploitationintégrale d’un corpus de littérature traduite s’avère fondamentale pour mesurer objectivement les résultats des actes de traduction.
Langues et cultures, systèmes et traduction
Authors: Cardey Sylviane , Morgadinho Helena , Dziadkiewicz Aleksandra , Khruathong Sombat , Lin Hsiang-I , Kuroda Kyoko , Melian Gina , Bouhadiba Farouk , Can Duygu , Yu Eun Soon , Wu Xiaohong , Skouratov Igor , Grosjean Valentine , Sekunda Gabriel , Thomas Izabella , Gentilhomme Yves , Chintalapudi Naga Anuradha , Chan Rosita
Published: July 2012

Nous essaierons dans cet article de mettre en regard des langues de même et diverses origines afin de montrer leurs points communs et leurs différences (concernant leur fonctionnement dans un but de traduction). Ceci nous amènera à revoir la notion de « mot », de « parties du discours ». Nous pourrons montrer aussi combien la perception du monde à travers les civilisations joue son rôle dans l’organisation des langues (les traces du passé dans la pensée en sont des témoins comme le montrent les proverbes et autres composés). L’arabe, le chinois, le coréen, l’espagnol, le français, l’italien, le japonais, le polonais, le portugais, le roumain, le russe, le sanskrit, le thaï et le turc serviront de base à nos remarques et études. Toutes ces remarques nous conduiront, à travers des exemples, à la traduction en général et à la traduction automatique ou aide (dictionnaires) à la traduction en particulier.
La traduction à vue en interprétation simultanée : quelle opérationnalité ambitionner ?
Authors: De Laet Frans , Vanden Plas Raymond
Published: July 2012

Quiconque parcourt la mission de l’interprète lors de réunions institutionnelles des dernières décennies confirmera que les conditions de travail ont subi une véritable métamorphose. Si la durée des assemblées est restée stable, l’ampleur croissante des ordres du jour, par contre, ne peut être niée. Il en résulte que l’intervenant d’aujourd’hui se trouve confronté à un temps de parole limité. Il tient, néanmoins, à la totalité de son discours et pratique, à cette fin, la lecture accélérée de son texte.

Heureusement (?), l’interprète reçoit le texte, souvent peu avant le début de la réunion, parfois même quand il est déjà en cabine. Comment doit-il, peut-il se servir du document ? Pour le formateur se pose la question de la préparation de l’étudiant à ce type de travail. Notre communication porte sur l’expérience avec un groupe d’étudiants en dernière année de formation. L’objectif principal : examiner jusqu’à quel moment, l’opérationnalité de la traduction à vue en interprétation simultanée est performante.
Translation Typology and the Interdisciplinarity of Translatology
Authors: Floros Georgios
Published: July 2012

In this paper the issue of interdisciplinarity in translatology is discussed in relation to the problem of translation typology, and it is suggested that typology is not only a core theoretical issue in any discipline, but also an important point of reference for the interaction of translatology with other disciplines. This paper should be seen as an attempt to rethink the types of translation, as this is, among others, an area where interdisciplinarity finds a sound expression. Up until now other disciplines have set the pace in the typology of translation and the texts to be translated (e.g. linguistics, genre-theory), whereas it is rather criteria internal to the field of translation studies that should be established in order to generate a more meaningful typology, based on the relationship between text and background knowledge.
Pertinence sociale de la traductologie ?
Authors: Gambier Yves
Published: July 2012

Notre présentation s’articule autour de cinq axes: la traductologie, encore à la recherche de sa voix tout en suivant diverses voies (1), ne peut opposer théorisation et pratique (2) ; elle gagnerait sans doute aussi à peser les apports de la recherche engagée (Action Research) (3) et à s’interroger sur la pertinence sociale de ses travaux (4). L’ensemble de ces réflexions nous amène alors à proposer un réseau internationale de traductologues (5).
Translatology: Interrogative Musings on the Grid
Authors: Giridhar P. P.
Published: July 2012

This essay attempts some regurgitation of what has been happening in TS these days. It argues that Translatology has culpably failed to address issues and has instead moved around without quite getting things into a rational perspective. It argues that the putative opposition of the ‘linguistic turn’ and the ‘cultural turn’ in TS is misplaced, by spotlighting the language-nonlanguage dialectic. (Rajendra Singh (2005) argues for a ‘re-turn’). Translatology has culpably failed to work toward the rigour that characterizes, or should characterize, all academic disciplines. This piece is a plea for more rigour and less hyperactivity in TS. That there is as yet no theory of translation is unarguable. None is there to be sighted on the horizon. I don’t agree with Peter Newmark on the other hand that there can be no laws or theory of translation. That is too strong a position to take it seems to me. (Equally obvious is the averral that there is no theory of literature. ‘Theory’ is too strong a word to use for whatever exists as a set of organizing or underpinning principles that govern the phenomenon of literature.) Whatever TS theory may be said to exist lacks muscle tone in a way in which Nuclear Physics, for example, does not. That Nuclear Physics is a physical or natural science and TS is Humanities is no argument. The point is that anything that is unconstrained in an absolute sense, in a transcendent sense cannot be piquant in any meaningful sense. Unbridled or barely bridled creativity cannot be meaning-making. Absolutely untrammeled centrifugality where everything and anything ‘goes’ is in point of fact an intellectually vacuous exercise. The ‘cultural turn’ in its strong version effects a radical change in the ‘enabling function’ of translation and converts the ‘traces’ of the translator’s presence into a massively visible one. At the least the ‘cultural turn’ is misstated and, in a sense, which I hope to make clear, overstated in the sense of throwing the floodgates open, which isn’t a hallmark of an academic discipline. Attempting an elucidation of why things are the way they are in TS the note concludes that TS must strive toward a crosslinguistically and crossculturally valid discourse about translation, a discourse grounded in, sanctioned by, driven and underpinned by a well-founded, crossculturally valid but subject-to-rational-change grid. This piece is intended therefore as a corrector and some kind of a reiner. As indicated at places what is said about translation applies equally to literature. The piece would have served its purpose if the interrogatives get home. The answers could take a while to come by.
La traduction et la culture du passage
Authors: Klimkiewicz Aurélia
Published: July 2012

Le but de cet article sous forme d’esquisse est de réfléchir sur les réalités professionnelles du monde de la traduction/localisation au prise avec des échanges de plus en plus denses à l’échelle planétaire. L’explication des divergences qui existent entre la traduction dans le contexte traditionnel et dans le contexte de la mondialisation servira à faire dégager le concept de traducteur en tant que passeur, à formuler quatre tâches du localiseur et à cerner la culture du passage indispensable dans l’articulation des différences et leur mise en contact.
Technologies, Discourse Analysis, and the Spoken Word: The MRC Approach: An Empirical Approach to Interpreter Performance Evaluation and Pedagogy
Authors: Lindquist Peter P.
Published: July 2012

Given the evanescent quality of the spoken word, interpreters tend to be evaluated, trained, and selected on the basis of unproven theories and preconceptions about the cognitive processes and areas of difficulty associated with their work. A gap persists between theoretical work and empirical evidence of the processes proposed by such studies. Recent developments in technology are now being applied to interpreter performance evaluation, shedding light on aspects of interpreter performance that have previously resisted systematic analysis. It is now possible to examine large volumes of language in use, in both audio and textual realms. This paper presents the MRC model for analysis of interpreter performance and a study conducted using that method for the purpose of identifying interpreter training needs. Theoretical background, the MRC model, and the study outcomes and pedagogical implications are presented.
Studying Directionality in Simultaneous Interpreting through an Electronic Corpus: EPIC (European Parliament Interpreting Corpus)
Authors: Monti Cristina , Bendazzoli Claudio , Sandrelli Annalisa , Russo1 Mariachiara
Published: July 2012

Parallel corpora have long been awaited in simultaneous interpreting studies in order to validate existing theories and models. The present paper illustrates the development of the European Parliament Interpreting Corpus (EPIC), an open, parallel, multilingual (English, Italian and Spanish), POS-tagged corpus of European Parliament source speeches and simultaneously-interpreted target speeches. The aim of the project is to study recurrent lexical patterns and morphosyntactical structures across all the possible language combinations and directions, and verify empirically whether different strategies can be detected when interpreting from a Germanic language into a Romance one and vice-versa, or between two Romance languages. EPIC is freely available on-line for the research community to use and contribute to.
On the Threshold of the Next Generation of Bible Translations: Issues and Trends
Authors: Naudé Jacobus A.
Published: July 2012

The aim of this paper is to describe the issues and trends facing the next generation of Bible translations. The paper starts with a description of the state of art of Bible translation before exposing features of the recently published Contemporary English Bible (1995), Das NeueTestament (1999), The Schocken Bible, Volume 1 (1995) and the Nieuwe Bijbel Vertaling (New Dutch Version) (2004). In the second part of the twentieth century a primary concern for meaning and readability has influenced the trend to produce translations which are more reflective of dynamic equivalence than formal equivalence. Examples are the Bible in Today’s English (1976), the Groot Nieuws Bijbel (Bible in Today’s Dutch) (1983) and the Nuwe Afrikaanse Vertaling (New Afrikaans Version) (1983). At the turn of the century translations with communication as their primary function were created (normally a rewriting of an existing translation in a modern vernacular by a single translator/editor), for example The Message in English (2000) and Afrikaans (2002). However, all these translations depend heavily on the reader’s ability to understand a written text. A new trend in Bible translation will take into consideration the requirements of the hearer, as well as those of the reader (the translation has to be read out aloud, heard and listened to). A shift away from the typical language usage of the Bible translations in the second half of the 20th century is the offing i.e. by instilling a new awareness in the minds of the readers to the sociocultural distance between them and the source culture.
Pour une approche proactive : l’établissement d’une grammaire conceptuelle
Authors: Nowotna Magdalena
Published: July 2012

L’analyse sémio-linguistique est préalable à toute démarche traductologique. Elle est aussi la création d’une version intermédiaire (entre les deux langues), mais non subalterne, d’un troisième texte dont parle Ricoeur. L’analyse de texte donnera les bases d’une grammaire conceptuelle permettant la formation de la traduction et, dans ce sens, l’analyse sera une approche proactive guidant le traducteur dans le magma des apriorités. Elle sert à déceler les points de repères qui permettent l’établissement d’une certaine hiérarchie de valeurs, autrement dit la prise de conscience de ce qui est plus et ce qui est moins important pour la sémiosis du texte et par conséquent pour sa traduction. Ces phénomènes supportant la structure sensible sont souvent difficiles à interpréter et à traduire. Plusieurs chercheurs ont déjà remarqué que les difficultés de traduction sont là où se logent des étrangetés dans la langue même. La coïncidence de l’importance sémiotique de ces phénomènes et de leur caractère « étrange » est due à la recherche de l’expression littéraire, et plus visiblement poétique, qui explore souvent les périphéries, les espaces situés loin des habitudes langagières. Ces spécificités portent le message du sujet et contribuent à la caractéristique de son identité et de l’identité du texte parce que, justement en tant qu’étranges et bizarres, ils sont repérables et « saillants ». Le terme « étrangeté » ou « bizarrerie » s’impose de façon spontanée, il est utilisé par Paul Ricoeur, George Steiner et aussi Jean-Claude Coquet et il rend bien le caractère spécifique, à la fois concis, ramassé, parfois symbolique d’unités de forme/sens qui métaphorisent notre réalité dans le processus de la création artistique et qui doivent être comprises et rendues, recomposées dans l’autre idiome pour pouvoir soutenir une structure sensible équivalente, avec les mêmes dispositions linguistiques, sémiotiques et sensorielles.

Le différent attire l’attention. Cela est valable pour toute manifestation humaine pourvu qu’il existe un observateur, un oeil qui enregistrera cette différence. Ces , les unités difficiles, ces transgressions des habitudes langagières qui logent dans la langue même, sont appelés transèmes dans mes réflexions traductologiques. Les exemples proposés proviennent de la poésie polonaise romantique analysée, conceptualisée et traduite en français.
Prospects of Machine Translation in the Chinese Context
Authors: Qian Duoxiu
Published: July 2012

China has been among the several leading countries in the research and applications of Machine Translation (MT) and Machine-aided Translation (MAT) ever since the 1950s. The first part of this paper is a historical sketch of MT and MAT in the Chinese context, highlighting some important stages in its development which have laid the foundation for later achievements. It is shown that the research of MT in this region is similar to that in other parts of the world, with the attention gradually turning to MAT. The second part deals with the state of the art of MT and MAT research and applications in Mainland China, Taiwan and Hong Kong, respectively. Then popular commercial software dedicated to the translation from Chinese into other foreign languages, and vice versa, are introduced, with an appraisal of both their merits and demerits. Finally, prospects of MT and MAT in the Chinese context is discussed. It is suggested that, for mutual benefits, MT and MAT research in the Chinese context should cooperate with the outside world more closely.
Peut-on envisager l’avenir de la traduction sans plaisir ? Pour une érotique du traduire
Authors: Rao Sathya
Published: July 2012

Si la traduction a donné lieu à une éthique (Berman) et à une politique (Venuti), elle n’a jamais pu réellement se penser comme érotique. Plus exactement, lorsqu’elle s’y est essayée, la traductologie s’est systématiquement fourvoyée, prenant tantôt le parti du traducteur viril violentant le texte-source, tantôt celui du traducteur docile se pliant à l’Original.

La force de subversion d’une érotique de la traduction consiste à prendre la mesure de la sensualité de l’acte de traduire. Si le rapport au corps textuel de l’autre n’est jamais aussi aseptisé que le suppose la théorie, de même il n’est pas non plus aussi terre-à-terre que l’admet la pratique. Dans la mouvance de Lévinas, il faut envisager la caresse comme un geste paradigmatique effleurant le corps du texte, mais dont la visée n’est ni de le posséder ni de le trahir.
Ideology and Translation Studies in Present-Day China
Authors: Tang Jun
Published: July 2012

This essay examines the ideological dimension of translation studies in present-day China, which can be viewed as an indicator of any discernible change in ideological fluctuations of translation. Based on an overview of translation studies in present-day China, this essay argues that the most urgent problem is the domestic climate for the social, cultural, political, and institutional sub-systems of Chinese society. It is inadvisable to take the traditional cultural heritage or Western influences as the excuse or panacea for current problems in China. Local knowledge can be trivialized if cut off from the global setting, and the global setting becomes meaningless if local knowledge is ignored.
The Role of Images in the Translation of Technical and Scientific Texts1
Authors: Tercedor-Sánchez María Isabel , Abadía-Molina Francisco
Published: July 2012

The information transmitted by images accompanying technical and scientific texts id supposed to lead to a better, visually-oriented understanding of the concepts and descriptions contained in the text. Given that conceptualising scientific information entails creating mental representations of the concepts, and since the function of images is complementary to the function of texts, cultural attitudes might well influence many aspects of an image ranging from its contents, to shape or colour. One might ask if the translation process should include the adaptation of original images in the text in order to avoid a misunderstanding of the message by readers from a target culture, or if images should be treated differently depending on the target audience.

As images in technical and scientific books and articles are often difficult to interpret a close study of them is needed so that the visual message matches the knowledge of the receiver in the target culture. In this article we propose cognitive and pragmatic criteria regarding the message transmitted by images in scientific texts as a guide to translation-oriented image analysis.
Plan-based Translation Assessment An Alternative to the Standard-based cut-the-feet-to-fit-the-shoes Style of Assessment
Authors: Zhong1 Yong
Published: July 2012

The practice of translation/interpreting is guided by a diversity of theories and so is the instruction of translation/interpreting, though arguably to a lesser extent. Yet, pedagogical assessment of translation, especially in relation to the assessment of translation works by students, mostly seem to fall into one kind, one which is overwhelmingly based on an imagined standard and concerned with accurate and adequate comformity to the standard.

The author of this paper, while experimenting with game theory and problem-based learning in the teaching of translation and interpreting, has been rethinking the assessment process. As a result, he has developed what he sees as an alternative system of marking, one which he calls planbased assessment and which aims to mark a student’s work/performance against the specific plans formulated by the individual student in conjunction with the instructor rather than against the imagined singular homogeneous standard imposed by an authority. He believes that this system is more conducive than the conventional standard-based assessment to the teaching of translation/interpreting in liberal arts education as it facilitates the development of subjectivity, vision, different learning styles, creative/critical thinking power, and problem-identifying and -solving skills.

In this paper, he will discuss the characteristics of plan-based assessment system in comparison to those presumably comprising the conventional system. Comparison will also be made to the sort of assessment advocated by functional theories of translation as they inspired and informed the construction of plan-based assessment. The paper will conclude with a case study of the use of plan-based assessment.
A Product-Based Approach to Translation Training
Authors: Al-Mijrab Ramadan Ahmed
Published: July 2012

This study seeks to demonstrate that active interaction between learner and teacher rather than passive reception by the teacher - as obtains in traditional teaching models - is essential. A product-based analysis of actual training makes it possible to identify a translation problem and subsequently apply theoretical considerations. Depending on the nature of the text being translated, error analysis can be used effectively not only for monitoring student progress but also for appraising general performance.
Qualité et préparation de l’interprétation. Évolution des modes de préparation et rôle de l’Internet
Authors: Choi Jungwha
Published: July 2012

Pour l’interprète, la préparation est un travail d’une importance capitale destiné à assurer la qualité de l’interprétation. La durée de la préparation, qui varie en fonction de l’expérience des interprètes, dépend du degré de difficulté du thème traité et du délai dans lequel la demande d’interprétation a été formulée.

Dans le présent article, nous observerons l’objet et les moyens de préparation, les variantes qui influencent la phase de préparation et les méthodes qui en découlent au fil du temps. Nous examinerons en particulier l’importance de l’utilisation de l’internet lors de la préparation, les domaines sur lesquels il convient de mettre l’accent et les moyens de gérer chaque cas, toutes choses qu’il convient de prendre en compte dans la formation des interprètes.
Learner Needs Analysis for T&I Program Reform
Authors: Jeong Cheol-Ja
Published: July 2012

This paper attempts to reflect learners’ perspectives of the program in a program reform through learner needs analysis that is often neglected in the practice of program renewal. It uses a questionnaire survey conducted with both current and past students of the program to investigate the learners’ target markets and areas of work, checking if the current content of teaching can prepare the learners for such target situations. It also looks into the results of the needs analysis for any discrepancy between the needs ‘perceived by the teachers’ and the ones ‘felt by the learners’. Based on the results of such analysis, a program renewal is proposed to better coordinate the interests and views of the parties involved in the teaching and learning.
Interpreting Between Greek Sign Language and Spoken Greek at the Aristotle University of Thessaloniki
Authors: Kassapi Eleni , Efklides Anastasia , Polatoglou Hariton M. , Myronidou Maria , Papaioannou Maria Teresa
Published: July 2012

This paper presents the first project on the formation of Sign Language Interpreters in Greek Universities. At the Aristotle University of Thessaloniki, the training of sign language interpreters is an experimental project organized by the Social Policy Committee and is carried out in collaboration with the School of English Studies and the Postgraduate Program in Translation and Interpretation Studies. This project has been initiated because of the realization that deaf students represent a linguistic minority in our University. In universities, the growing number of deaf students increases the demand for community and conference interpreting between the Greek sign language and the Greek — general or special — spoken language.
Self-assessment as an Autonomous Learning Tool in an Interpretation Classroom
Authors: Lee Yun-Hyang
Published: July 2012

This paper explores the usefulness of self-assessment in an interpretation classroom. Students of the Korean-English Program in a two-year graduate school of translation and interpretation were asked to analyze and assess their interpretation performances and submit a self-assessment report to the instructor. Later, a survey was conducted to find out what aspects of self-assessment the students found positive or negative. Based on the responses of the student and the teacher, selfassessment was found to be positive in identifying students’ weaknesses and strengths, enable targeted practice, and allow them to monitor their own progresses. But students also found selfassessment to be time-consuming and emotionally draining. However, all students and the instructor agreed that self-assessment was conducive to students. learning in an interpretation classroom.
Working into the B Language: The Condoned Taboo?
Authors: Lim Hyang-Ok
Published: July 2012

A survey was conducted in 2003 among Korean-English interpreters residing in Korea to study their views regarding interpreting into B — something that is considered the norm in some countries, while almost taboo in other countries. Following the first survey, a second similar survey was conducted among AIIC members across the world. This compares the two surveys in an attempt to determine whether the sentiment about interpreting into B is different among interpreters — regardless of their language combination — or whether it is relatively the same.
Positionnement épistémologique de la traduction scientifique et technique, notion d’objectivité et implications pédagogiques
Authors: Minacori Patricia
Published: July 2012

La notion d’objectivité dans la réalisation d’une traduction scientifique et technique est un critère fondamental. Pour étudier cet élément de la démarche scientifique, nous positionnons l’opération traduisante sur un axe épistémologique. Cette opération est à la croisée des chemins entre positivisme et constructivisme, tout particulièrement lorsque l’on étudie deux éléments de sa méthode, la relecture et la révision. La rigueur dans la démarche d’un traducteur passe par des questionnements qui mènent à la connaissance. Il atteint un niveau de conscience suffisant pour mener à bien sa tâche et il applique ainsi une démarche proactive aux implications enseignables.
Leveraging Virtual Learning Environments for Training Interpreter Trainers
Authors: Moser-Mercer Barbara , Class Barbara , Seeber Kilian G.
Published: July 2012

While the demand for conference interpreters in traditional language combinations (the more widely used languages) is decreasing, the need for experts in less widely used languages is rapidly increasing with each enlargement of the EU. Post-war peace-keeping operations as well as warcrime tribunals have also increased the need for high-level interpreters in languages hitherto not used in the international arena and consequently more well-trained interpreter trainers both for traditional programs as well as ad-hoc intensive programs must be available. Interpreters are a highly mobile community of professionals, unable to be physically present in a university for long periods of time to be trained as trainers. TheCertificate course for Interpreter Trainers at ETI(University of Geneva) has been offering the only postgraduate course for training interpreter trainers since 1996. To meet the demand for training around the world theCertificate courseis now offered in a blended format: Nine months of distance learning are blended with one week of faceto-face learning. The portal (www.unige.ch/eti/certificate/training) offers a rich learning environment with a number of tools to implement the philosophy of collaborative learning. With its public access and a special section for students of interpreting the portal has become an international meeting point for interpreter trainers where participants in theCertificate courseinteract with interpreting students at ETI, and interpreter trainers from schools around the world can interact with theCertificateteaching staff and students. This paper reports on the first systematic assessment of both the learning environment and the learning outcomes of theCertificate course.
Teacher Feedback in Online Education for Trainee Translators
Authors: Neunzig Wilhelm , Tanqueiro Helena
Published: July 2012

The authors present their views on the importance of providing individual, immediate feedback in on-line teaching. This guarantees “teacher-student dialogue”, through which the teacher can provide feedback on student translations, offer prompts and strategies, and correct and support students since they are aware of their individual strengths and weaknesses. The authors have adapted the Proxy program, enabling the teacher to . “spy”. on the student’s computer, and have combined it with the well-known Winpopup application permitting messages to be sent to the students’ computer screen. An empirical experiment is described involving students of German and Portuguese, which provides initial data on the appropriateness of different feedback paradigms for on-line and distance education of trainee translators.
Proactive Description for Useful Applications: Researching Language Options for Better Translation Practice?*
Authors: Rabadán Rosa
Published: July 2012

The initial assumption for this inquiry is that producing useful applications is part of the research process, and that it is the duty of the researcher to ‘transfer’ the knowledge gained in basic, descriptive research to ‘know-how’ packages to be used by other professionals/ in other activities. This paper illustrates a contrastive corpus-based research procedure using a case study: the translation of English ‘Past Progressive’ forms into Spanish. The results are presented as an inventory of ‘descriptively prescriptive’ translation solutions to be used by practitioners and translation trainers. They can also be used in the area of evaluation, as an objective filter to assess language performance in translations or as a descriptivetertium comparationisfor the interpretation of translational shifts obtained from work done (exclusively) with parallel corpora (STEng- TTSp).
Training Human Translators as Opposed to Programming Machine Translation Systems: A Performative Model
Authors: Tavast Arvi
Published: July 2012

This paper combines the communicative model of translation with performative linguistics to arrive at a translation model that is meant to proactively shape the attitudes of future translators. Central to this model is the claim that the translator, like any communicator, has a communicative intent that gets expressed in the target text. This is contrasted with machine translation, which is concerned with finding equivalents to translation units without actually having anything to say in the target language. The paper concludes by indicating a way of building a translation evaluation system on the proposed model.
Textual and Visual Aids for E-learning Translation Courses*
Authors: Tercedor-Sánchez María Isabel , López-Rodríguez Clara Inés , Robinson Bryan
Published: July 2012

The methodology of an e-learning course is based on the strategies of proactive learning, focused on the student as the key element of an approach to training in which the teacher acts as a facilitator of the learning process. Within the context of the design of a translation course in an e-learning context, the teacher must bear in mind that the student is faced with tasks that require the previous design of aids that help both in the translation process and in the acquisition of field knowledge to carry them out. Furthermore, the design should reflect the new multimedia structures that the information society has brought about.

We present a series of activities generated with both visual and textual material implemented in the design of e-learning courses in audiovisual translation (subtitling and multimedia), technical and scientific translation. One of the courses is accessible through the WebCT e-learning platform, another uses the BSCWTM collaborative learning platform and the virtual classroom www.aulaint.ugr.es. The activities are intended to be of use for other subjects too, since they facilitate communication between students and act at the levels of lexical, phraseological, textual and cultural competence. Emphasis is put on the students’ self-assessment of their progress.
La contribution de la pragmatique lexiculturelle dans un dictionnaire du tourisme
Authors: Aragon Cobo Marina
Published: July 2012

Dans l’élaboration d’un dictionnaire du tourisme bilingue français-espagnol/espagnol-français, la pragmatique lexiculturelle peut avoir une place intéressante. Cet article se propose de montrer sa richesse et son utilité, car même des langues voisines peuvent présenter des écarts culturels qu’un dictionnaire doit cerner et expliciter, pour devenir un outil de réflexion et non seulement un instrument de traduction.
Le nouveau langage de la médecine : une affaire de socioterminologie
Authors: Balliu Christian
Published: July 2012

La médecine est une discipline plurimillénaire profondément ancrée dans l’histoire. Il n’est donc pas étonnant que le langage de la médecine — et par conséquent sa terminologie — ait toujours été influencé par ses utilisateurs. Le traducteur médical doit prendre conscience que le sociolecte médical, loin de reposer sur une terminologie rigoureuse et objective, est soumis à des variations tant synchroniques que diachroniques.
L’approche variationniste à la pratique terminologique d’entreprise
Authors: Bertaccini Franco , Matteucci Alessandra
Published: July 2012

Cet article présente un projet de recherche sur la terminologie des composants structurels de la motocyclette Aprilia, axé sur une enquête de « sociolinguistique en milieu de travail » et qui a pour but de décrire le rapport réel entre terminologie et variétés de la langue, tout en considérant les études de Rita Temmerman sur la « théorie de la terminologie sociocognitive ».

La présence et l’utilisation de la variété vénète en milieu de travail a été vérifié à l’aide d’un questionnaire de sociolinguistique, distribué à 10% des actifs chez Aprilia S.p.A. L’examen des données, a finalement mené à une analyse contrastive entre la « stratification linguistique en milieu de travail » et l’architecture de la langue italienne standard proposée par Berruto.
Dépouillement terminologique assisté par ordinateur de sites Web spécialisés
Authors: Bourassa Nancy , Drouin Patrick
Published: July 2012

Nous pouvons tous constater quotidiennement que l’importance d’Internet grandit sans cesse. De nombreux sites traitant de domaines spécialisés sont intéressants du point de vue du terminologue, mais n’ont pas encore fait l’objet d’un dépouillement terminologique. Certains domaines, comme celui de la réservation en ligne, dont les réalisations sont majoritairement électroniques, ne peuvent être dépouillés qu’en faisant appel à une batterie d’outils spécialisés. Dans l’élaboration d’un lexique portant sur le domaine de la « réservation en ligne », réalisé conjointement avec l’Office québécois de la langue française et Amex Canada Inc., nous avons adapté les méthodes de travail traditionnelles afin de pouvoir récupérer et exploiter les données contenues sur la Toile. Dans cet article, nous présenterons d’abord les particularités du domaine à l’étude et la méthodologie utilisée pour mener à bien notre démarche, puis nous analyserons les impacts qu’une telle démarche pourrait avoir sur le travail des terminologues.
Proactive Translatology vis a vis Advertising Messages
Authors: Calzada Pérez María
Published: July 2012

Much good work on Translation Studies (TS) has concentrated on the verbal text. Nevertheless, in our post-modern world, multi-modality is exploited to the maximum, as advertising shows. In turn, hyper-textuality is also a common feature of today’s advertising messages. Furthermore, both multi-modality and hyper-textuality are ideologically designed not only to sell products but to promote entire ways of life. In its second section, the present paper draws on Van Leeuwen (1993), Gastil (1992) and Kress and Van Leeuwen (1998) to approach the notion of multi-modality. It also draws on Askehave and Nielsen (2004) to study hyper-textuality in general and structural/associative links in particular. These theoretical proposals are then applied (in sections 3 and 4) to four translated or translation-related ads on paper and/or on electronic format. Finally, section 5 puts forward a series of conclusions related to the topics under discussion, which are connected to the ideological consequences of the translating (or translation-related) task.
Les stratégies de traduction dans des traités internationaux signés par le Brésil et la France : un regard sur la terminologie juridique
Authors: Dias Loguercio Sandra
Published: July 2012

Ce travail se propose d’analyser, à partir d’une étude exploratoire des traités internationaux signés par le Brésil et la France, le traitement donné à la terminologie et la façon dont celle-ci se construit dans un contexte impliquant la réglementation juridique et le bilinguisme. Nous partons du principe selon lequel la terminologie des traités est étroitement liée aux stratégies de traduction adoptées par les deux communautés concernées. De là, nous procédons à une analyse comparative des traités ayant pour base des principes de terminologie, qui envisagent la dimension textuelle et communicative de la langue de spécialité, et des principes de traduction, qui voient le texte traduit en tant que produit d’une situation communicative donnée, socioculturellement définie. À partir de cette analyse, qui met en évidence l’interférence du processus de traduction dans la constitution de la terminologie des lois, certaines préférences à propos des stratégies de traduction dans les deux cultures concernées apparaissent également et, par voie de conséquence, le caractère singulier de la production traductionnelle.
La Constitution canadienne en traduction : quelques pistes de réflexion
Authors: Gunnoo Ravi J.
Published: July 2012

Rédigée originellement en anglais, la Constitution canadienne a ensuite été traduite en français. Ce texte de loi consacre le bilinguisme et le bijuridisme sur lesquels le Canada est fondé et, du même coup, la culture de traduction qui est au coeur de la nation canadienne. Or, bien que cet ensemble législatif bilingue soit la loi suprême du Canada, ni les traductologues ni les constitutionnalistes n’ont réalisé une étude comparée des versions anglaise et française de cette Constitution. Dans le cadre du texte qui suit, nous vous présenterons une analyse traductologique relative à deux articles de la Constitution du Canada.
In Search of Terms: An Empirical Approach to Lexicography
Authors: Josselin-Leray Amelie , Roberts Roda P.
Published: July 2012

In the framework of a more general research project on the place and role of terms (i.e. lexical items belonging to languages for special purposes) in general dictionaries, an empirical study was undertaken with different categories of users of such dictionaries - language experts, scientists and the general public. The purpose of the study was to investigate the use they make of documentary and dictionary resources to find the terms they need. This paper will present some of the results of the survey conducted and examine the impact that these results could have on the practice of lexicography.
Terminology and Translation — bringing research and professional training together through technology
Authors: Maia Belinda
Published: July 2012

As terminology has become more descriptive than prescriptive in theory and practice, translation of special domain language has become more professional, and these processes have been accelerated by the possibilities offered by information technology. This paper will describe our online suite of tools for special domain corpora compilation and analysis, term extraction and term database management, Corpógrafo, which has been developed by computer engineers in close cooperation between the teachers and students of a Master’s degree in Terminology and Translation. Special emphasis will be given to its implications for teaching and research.
La métaphore terminologique sous un angle cognitif
Authors: Oliveira Isabelle
Published: July 2012

Nous nous proposons dans cet article d’aborder le cas de la métaphore terminologique à la lumière des plus récentes études cognitives mettant en valeur la nature et le fonctionnement de celle-ci. De façon plus proactive, il s’agira d’analyser si l’examen de la métaphore terminologique au moyen de méthodes développées en sciences cognitives nous dévoile un outil paradigmatique qui oriente et construit la pensée. Dans cette approche, nous constaterons que la métaphore terminologique n’est pas uniquement une question de langage, mais concerne aussi la structuration conceptuelle. Pour expliquer en quoi consiste ce type de métaphore nous nous plongerons dans le domaine d’application de la cardiologie.
Una mirada al pasado: aportes de la historia al estudio de la interpretación
Authors: Agrifoglio Marjorie
Published: July 2012

L’objet de cet article est de souligner l’importance de la recherche historique pour la théorie de l’interprétation, à partir de l’illustration de notre projet de thèse doctorale sur le rôle des interprètes dans les négociations des traités de cession de territoire conclus avec les Amérindiens canadiens au XIXesiècle. Le travail met l’accent, dans un premier temps, sur les liens entre l’histoire et la théorie en traductologie, ainsi que sur l’intérêt des recherches socioculturelles en interprétation. Ainsi, nous postulons que l’histoire peut ouvrir la voie à un « cultural turn » en interprétation. Ensuite, nous examinons le contexte des négociations des traités canadiens et nous mentionnons le nom de quelques interprètes qui y ont participé. Ceux-ci se divisent clairement en deux groupes : les Métis et les missionnaires catholiques et protestants. Enfin, nous proposons deux hypothèses sur le rôle actif qu’ont joué ces interprètes dans le but de contribuer à une meilleure compréhension de la dimension socioculturelle de l’interprétation, surtout lorsque les deux parties impliquées ont de grandes différences culturelles et sociales, comme en interprétation communautaire.
La poesía intervencionista de José María Heredia
Authors: Pérez Carrasco Jenny
Published: July 2012

Dans cet article, nous analyserons la traduction du poème « El mérito de las mujeres » de José María Heredia y Heredia, traduction du poème français « Le mérite des femmes » d’Ernest Wilfrid Legouvé. Cette étude s’insère dans un projet de recherche sur la traduction à Cuba au XIXe siècle. Nous postulons que la traduction de José María Heredia est le résultat d’interventions délibérées lui permettant de développer un volet particulier de son oeuvre littéraire : les poésies interventionnistes.
La manière de signifier du terme en discours
Authors: Collet Tanja
Published: July 2012

Dans le présent article, nous nous intéressons à la manière de signifier du terme. Pour examiner cette problématique, nous nous plaçons dans une perspective textuelle et étudions comment le terme participe au processus d’interprétation textuelle. Dans le contexte de cet examen, nous nous basons sur plusieurs modèles théoriques, formulés en terminologie mais aussi en sémantique lexicale, afin d’élaborer une théorie dynamique de la signification du terme en discours. Ainsi, nous avançons, à la suite de notre examen, que le terme possède en discours un sens qui n’est point fixe mais soumis à au moins deux types de variations, l’une idiolectale et l’autre contextuelle. Nous concluons en posant, en outre, qu’il est fort difficile de déterminer la nature essentiellement linguistique (sens) ou plutôt conceptuelle (concept) du contenu dont s’investit le terme en discours.
Théories du comportement humain et configurations sociales de l’individu
Authors: Doucet Marie-Chantal
Published: July 2012

L’article propose quelques pistes de réflexion épistémologique sur la configuration sociale de l’individu à travers les théories du comportement humain au fondement de la recherche et de l’intervention sociale. Ces configurations sociales s’effectuent entre autres dans le langage comme modélisation d’un savoir social, d’après des perspectives qui relèvent soit du néopositivisme, de l’univers symbolique ou encore d’un projet de transformation sociale. Par ailleurs, l’étude du comportement humain passe nécessairement par l’étude du rapport sujet/objet. La réciprocité inscrite au coeur de la clinique limite le caractère contraignant des théories.
De l’individu et de sa liberté
Authors: McAll Christopher
Published: July 2012

On peut retracer une pratique discursive dès lexviiesiècle en Occident qui met la responsabilité et la liberté individuelle au centre de l’explication du social. Aujourd’hui, cette vision centrée sur l’individu est traversée par des injonctions paradoxales et contradictoires qui frôlent parfois la déraison et l’enfermement plutôt que l’émancipation. En remontant dans le temps, on peut retrouver des éléments d’explication de cette « liberté » paradoxale dans l’étrange histoire d’une liberté qui met fin à elle-même. Au début de cette histoire et à la source du paradoxe est la notion de la propriété de soi.