bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ISOLATION, IDENTIFICATION AND ANTAGONISTIC ACTIVITY OF MARINE ACTINOMYCETES FROM COASTAL REGIONS OF CUDDALORE DISTRICT, TAMILNADU
Authors: KOLANJIYAPPAN DINESH KUMAR , JAGADHEESHKUMAR VIGNESHWARI , KANDASAMY SENTHILKUMAR PALANI
Published: October 2022

The chemical synthesized antibiotics used against different bacterial infectious disease .The prolonged usage of antibiotics had side effects. Actinomycetes are having lot of potential pharmaceutical applications. Bioactive compounds derived from marine actinomycetes having less side effects and having potential applications. Sediment samples collected from Pichavaram, TS pettai, Parangipettai, Ponanthittu and MGR Thittu coastal areas Chidambaram, Tamil Nadu. The collected samples were pretreated using calcium carbonate (CaCO3) and air dried for three to seven days. Samples are serially diluted for spread plate technique. In this technique, totally 25 actinomycetes isolated for further analysis. All the isolates were screened for antagonistic activity against disease-causing clinical bacterial pathogens such Klebsiella pneumonia, Shigella dysentriae, Salmonella typhi, Streptococcus pyogenes, Streptococcus pnemoniae, Salmonella paratyphi, Vibrio parahaemolyticus, Serratia marcescens, and Enterococcus harmaechei.Among this 25 isolates, the isolate TSP1 showing better antagonistic activity against all the bacterial pathogens. The potential strain TSP1 were identified by morphological, microscopical, biochemical, and SEM analytical characterization. Based on the results, the TSP1 isolate are identified as Streptomyces sp. The current research focuses on actinomycetes that have antagonistic activity and create bioactive secondary metabolites that cure several infectious diseases. The aim and objective of this present study is isolation of marine actinomycetes from sediment samples and evaluated antagonistic activity against bacterial pathogens.
IMAGE COLORIZATION
Authors: Fadia Pankti , Shreasiya Jigna , Pareek Jyoti
Published: October 2022

Image Colorization is the process of adding colors to monochrome, grayscale or sepia images. There are several different methods of colorization. From that we have studied two algorithms which gives exceptionally promising outcomes. The goal of this paper is to implement existing algorithms to color a grayscale image. so, we are going to implement following algorithms in our paper:

optimization-based coloring, in which artist have to annotate image using color it is proposed by Levin et al. [3]. It is based on simple idea “neighbouring pixels in space-time that have similar intensities should have similar colors”.

Pseudo Coloring, a method of assigning arbitrary colors with the help of colormap (Look-Up table).
NUMERICAL TAXONOMIC STUDY OF SELECTED PLANTS OF ASTERACEAE FAMILY FROM AHMEDABAD DISTRICT, GUJARAT
Authors: Patel Jaivin , Maurya Rupesh , Solanki Hitesh , Maitreya Bharat
Published: October 2022

The article is about the systematic study of 30 species that belongs to 26 genera of Asteraceae family in Ahmedabad District. A total of 52 characters were measured, comprising qualitative and quantitative characters. Characters and character states were determined through examination of both living and herbarium specimens. Numerical taxonomy, also termed as morphometric deals with grouping by numerical methods of taxonomic units into taxa on the basis of their character state. On the basis of UPGMA (Unpaired Group Method off Averaging) clustering, Neighbour joining cluster analysis and a dendrogram was constructed as two clades and other sub clade are recognized. Results obtained from the present study are found congruent with morphological studies showing the significance of numerical analysis for taxonomic relationship in the Asteraceae family
A Conceptual Model of Decision-Making Skills Towards Leadership Effectiveness in Higher Education Institutions in China
Authors: Xiaowei Yu
Published: October 2022

A decision is a course of action purposefully chosen among available alternatives in order to achieve a desired objective. It is the result of the judge's decision and symbolizes a decision and commitment to the same. It is the final resolution of a conflict between needs, means, or objectives that is reached in the face of uncertainty, complexity, and multiplicity. A choice is a conclusion made after deliberation; it occurs when one alternative is chosen to the exclusion of all others it is the exercise of judgement. In the business sector, having strong leaders and managers is really necessary. Ineffective leaders, on the other hand, usually cause harm to the organizations they serve, despite the fact that effective leaders can bestow several advantages upon their organizations. This research examines leadership and decision-making across a number of system types and degrees of complexity. Before discussing the concept of leadership decision making and some of its key components, the article gives background information on leadership and decision making. The paper then studies complex systems and provides examples to differentiate them from other system kinds. In conclusion, these threads are brought together through a discussion of leadership decision making in complex systems and the presentation of a framework to assist managers with decision making in complexity based on survey results. The objective and contribution of this research is to improve the outcomes of leadership decision making within complex systems by generating a decision support model based on the existing literature. Consequently, the purpose of this article is to aid real-world individuals and organizational leaders in strengthening their decision-making effectiveness in an ever-expanding spectrum of progressively complex situations. Clearly, the researcher desires to comprehend the notion of decision-making skills in order to add to the improvement of knowledge by employing Process Leadership Theory and the overarching theoretical framework for this study. This study indirectly enhances the leadership qualities of Chinese leaders of higher education institutions (HEIs).
Dari Anathema ke Dialog Ekumenis: Perumusan Iman akan Kristus dalam Sejarah dan Aktualitas
Authors: Laksito Petrus Canisius Edi
Published: October 2022

The formulation of the Christian faith regarding the divinity of the person of Jesus Christ is based on the kerygma of the New Testament, which clearly proclaims his preexistence, his exaltation as the Lord after his resurrection, and his parousia. Entering into the new ambience of the hellenistic culture under the Roman Empire, this faith, rooted in a jewish soil, had to be formulated in a theological language to keep it from any speculative distortion. This effort ended in the Council of Chalcedon in 451, but with some schismatic problems as regards the position of the Egyptian, Armenian and Syriac Churches. This paper wants to examine the history of this formulation in the past, and the ecumenical dialogue after the Second Vatican Council (1962-1965) between the Catholic Church and the Orthodox Churches, and also with the above Churches, regarding this fundamental faith on the same Lord and Savior, Jesus Christ.
Yesus Auto-Komunikasi Allah
Authors: Winarto Heribertus
Published: October 2022

Catholic theology admits private revelation. Sometimes such revelation is confusing. In this situation, it must be asserted that the Christian faith is based on God's public revelation. He communicates himself to human beings and shows the secrets of his will. This plan of salvation has been established from the very beginning. He spoke to our ancestors in various ways by the prophets. However, in these last days, he has spoken to us by a Son, that is, Jesus Christ (Heb 1:1-2). Whatever Jesus says and does reveal God's plan and will. Whoever sees him sees the Father (John 14:9). Therefore, this paper aims to show that Jesus Christ is the climax of God's revelation. He is the final revelation.
L’« élection » du « mot horrible de l’année » en Allemagne ou la condamnation d’une infraction lexicale aux normes communicatives
Authors: Gautherot Laure
Published: October 2022

Depuis 1991 a lieu en Allemagne une « élection » particulière, celle du « mot horrible de l’année » (en allemand « Unwort des Jahres »). Contrairement à une élection classique, où le lauréat gagne une certaine reconnaissance, une renommée ou un prix, le terme qui reçoit le titre de « mot horrible de l’année » porte la condamnation officielle de la communauté linguistique germanophone pour son utilisation lexicale enfreignant les normes communicatives de respect de l’autre dans son discours. Cette contribution revient sur cette tradition linguistique outre-Rhin et sur le dernier lauréat en date « alternative Fakten ». Présentée comme un « mensonge communicatif », l’utilisation de « faits alternatifs » dans l’argumentation requiert une attention particulière car il marque une tendance argumentative nouvelle importée des locuteurs politiques des Etats-Unis et faussant la vérité.
Quelles évaluations pour quelles politiques linguistiques ?
Authors: Coste Daniel
Published: October 2022

Les pratiques d’évaluation des politiques linguistiques devraient être étroitement liées aux objectifs explicités des dites politiques. Ces derniers restent souvent à l’état d’orientations générales qui ne permettent ni de dégager des indicateurs pour une appréciation des résultats obtenus, ni de différencier les temporalités distinctes d’éventuelle obtention de ces résultats. On en reste donc souvent à des indications chiffrées qui déterminent au mieux un premier niveau d’analyse, mais ne permettent guère d’apprécier plus « en profondeur » les effets des choix opérés (notamment quant aux pratiques effectives et aux représentations des usagers). De plus, les relations objectifs/évaluation reposent le plus souvent sur des modèles centralistes de la politique linguistique, de moins en moins adaptés aux sociétés contemporaines et les modalités d’évaluation ne peuvent que s’en ressentir. Trois cas sont brièvement pris en considération pour illustrer ce questionnement : celui des plans d’action du ministère français des affaires étrangères au début des années 1960, celui du Val d’Aoste sur les 15 dernières années et celui des actions de la Division des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe.
Les émissions en dialecte de France 3 Alsace : des programmes hors normes pour des parlers hors normes ?
Authors: Erhart Pascale
Published: October 2022

Cette contribution s’interroge sur la notion de normes à la croisée des champs de la sociolinguistique et des sciences de l’information et de la communication. Il s’agit en effet de chercher à comprendre à quel type de normes répondent les émissions en dialecte de la télévision alsacienne, ainsi que les productions discursives plurilingues qu’elles contiennent et celles qu’elles suscitent auprès de leurs téléspectateurs, et ce notamment sur le support des réseaux sociaux numériques. Si les parlers dialectaux se situent, par définition, plutôt du côté de la variation que de la norme, aussi bien sur le plan de la langue elle-même que sur celui des pratiques, orales et écrites, leur rencontre avec le support télévisuel amène des productions tout à fait atypiques et complexes qu’il s’agit ici de chercher à catégoriser. La révolution numérique à l’œuvre depuis la fin du XXème siècle entraîne des changements à la fois dans les pratiques (socio)linguistiques et audiovisuelles qu’il s’agit également de chercher à appréhender en termes de normes.
La non reconnaissance du nom, un verdict de non existence
Authors: Alexopoulos de Girard Christina
Published: October 2022

Dans cet article issu d’un travail de terrain en ex-République de Macédoine, nous avons voulu comprendre la manière dont ont été vécues des pratiques d’exclusion, de non reconnaissance de leur nom et d’interdiction de leur langue par des Macédoniens macédonophones de Grèce. Leurs témoignages, filmés par nos soins, racontent leur expérience de la guerre civile grecque, les persécutions et les luttes de leur communauté dans les années 1940, mais aussi l’héritage de discrimination de la dictature de Metaxas dans les années 1930 et l’impossibilité de retour après la fin de la guerre dans leur pays de naissance, interdit pendant très longtemps par l’État grec. La nomination est ainsi pensée comme une auto-désignation reconnue par l’autre, le refus de nommer étant un acte de négation de l’altérité agissant comme un verdict de non existence. Dans ce sens-là, participer à un travail testimonial, donner son point de vue, être entendu dans sa vérité, peuvent avoir une valeur subjectivante pour les acteurs.
Occasions manquées ou nouveaux défis ?
Authors: Rosiers Kirsten
Published: October 2022

Cet article analyse comment les élèves et les enseignants réconcilient une politique monolingue avec une réalité plurilingue dans les interactions de deux écoles élémentaires néerlandophones en Belgique qui adhèrent à une politique linguistique différente. L’école bruxelloise suit la politique néerlandophone, stipulée par la Communauté flamande : le néerlandais est la langue d’instruction. L’école gantoise adhère à une autre politique et valorise toutes les langues présentes à l’école dans des interactions orales, bien que la langue d’instruction soit le néerlandais. Les analyses révèlent que la politique linguistique ne se traduit pas de manière directe dans les pratiques interactionnelles. Tandis que les enseignants se comportent conformément à la politique linguistique de l’école, les élèves négocient la politique linguistique. Ils se conforment à la réalité de la vie quotidienne en contestant et en modifiant les valeurs accordées aux langues par la politique linguistique quand les dynamiques interactionnelles ne sont pas modifiées par l’enseignant. Au niveau du plurilinguisme, les différences dans la politique linguistique apportent des limitations et des opportunités dans les deux classes.
La réforme orthographique allemande de 1996 à 2006 et sa réception : analyse des quelques discours évaluatifs
Authors: Jahan Cécile
Published: October 2022

Après avoir situé la réforme orthographique allemande dans son contexte national et extra-national et du point de vue de son contenu, ses enjeux, ses objectifs et ses visées, nous nous intéressons dans cette contribution aux évaluations dont elle a fait l’objet. Partant du constat qu’il n’existe pas en Allemagne d’instance évaluative proprement dite, nous sommes amenée à considérer la réception de la réforme orthographique par la société civile. C’est, en effet, dans le champ de la réception que l’on trouve des jugements, des points de vue, des appréciations, des évaluations. L’étude de trois textes émanant de trois groupes d’acteurs sociaux différents permettra de nous interroger sur les raisons symboliques, sociales qui expliquent leurs prises de position et de faire ressortir des critères évaluatifs que nous mettrons en parallèle avec les objectifs annoncés.
La politique linguistique québécoise face au bilinguisme inégal
Authors: Gaudin François
Published: October 2022

Cet article s’intéresse à l’articulation entre la politique linguistique québécoise et la langue, puis s’interroge sur l’évolution du lien entre la population et les organes exécutifs de la politique linguistique. L’étude de la situation québécoise et des récents débats conduit à insister sur l’intérêt de la prise en compte des représentations et des mentalités linguistiques, car une telle approche pourrait améliorer l’efficacité des stratégies sociolinguistiques. L’actualisation de la langue, sa vie concrète, est en effet faite à la fois de pratiques et de représentations et l’on ne peut séparer les deux. Or, en matière de langue, toute représentation repose sur des idées, le plus souvent subjectives et socialement reçues, mais dont l’efficacité est réelle. Après une description des relations entre le langage et les comportements linguistiques, cet article propose une vision fondée sur le modèle français glottopolitique.
La nécessaire évaluation des politiques linguistiques entre complexité, relativité et significativité des indicateurs
Authors: Blanchet Philippe
Published: October 2022

Cet article propose une clarification des notions et des enjeux de l’évaluation des politiques linguistiques, en détaillant notamment une approche dite « glottopolitique » qui intègre dans l’analyse les comportements des acteurs sociaux ordinaires. Une première conclusion en est la mise en relief d’une tension complexe entre la nécessité de telles évaluations et la difficulté à les rendre explicites. Puis, analysant deux exemples d’évaluation, il met en relief leur profonde relativité. Inscrivant l’ensemble entre une théorie sociolinguistique prudente et l’acuité de demandes sociales pressantes, il propose en conclusion générale les modalités d’une expertise « trans‑lucide » des situations et des actions glottopolitiques.
Insignifiance de la réussite ou réussite de l’insignifiance : l’exemple de certains projets européens pour les langues
Authors: Frath Pierre
Published: October 2022

Les projets Lingua, comme tous les projets européens, sont évalués à l’aide de critères internes : leur réussite est déterminée par leur conformité avec certaines attentes clairement spécifiées dans le cadre du projet. Mais ces critères sont-ils suffisants ? On constate une dérive de certains projets Lingua vers l’insignifiance. Il est clair que les évaluations internes ne permettront pas de redresser la barre, puisqu’un projet insignifiant peut parfaitement remplir les critères d’évaluation fixés au départ, et donc être réputé réussi. Il faut alors prendre les choses en amont et s’interroger sur la notion même de projet, qui implique un but et une politique, qui peuvent être explicites ou implicites, bien ou mal conçus, éthiquement corrects ou non, de bonne ou de mauvaise foi, et ainsi de suite. Il faut aussi s’interroger sur l’impact social et économique des politiques linguistiques, dont l’évaluation est ainsi plus complexe qu’il n’y paraît.
Intertextualité et technologies de l’information et de la communication : principe et mise en œuvre
Authors: Plassard Freddie
Published: October 2022

Initialement définie dans le champ des études littéraires, l’intertextualité, principe de reprise de fragments textuels au fil des énonciations, régit tant la lecture que l’écriture des textes, qu’ils soient littéraires, pragmatiques ou spécialisés. Sur le volet lecture, l’intertextualité se manifeste par la consultation de textes parallèles, voire de traductions antérieures et des textes originaux dont elles sont issues. Cette lecture contribue à la contextualisation du texte à traduire et en facilite de ce fait la compréhension. Nous aborderons la traduction comme un champ privilégié d’application de la notion d’intertextualité, en nous fondant sur une expérience pédagogique réalisée dans le cadre d’un atelier de traduction de niveau Master 1, où nous avons demandé aux étudiants de traduire des sections du site de l’Année polaire internationale et, notamment, des extraits du programme de cette manifestation scientifique ainsi que des blogs.
Outils d’aide à la traduction : pour une intégration des corpus et des outils d’analyse de corpus dans l’enseignement de la traduction et la formation des traducteurs
Authors: Frerot Cécile
Published: October 2022

Les outils informatiques d’aide à la traduction font de plus en plus partie de l’environnement professionnel du traducteur. Une initiation à ces outils est donc devenue incontournable pour toute formation qui se donne comme objectif de former de futurs traducteurs.À côté des mémoires de traduction, dont l’enseignement tend aujourd’hui à se banaliser dans les formations de traducteurs, des outils issus de la linguistique de corpus méritent qu’on leur accorde une place, d’autant que les outils d’aide à la traduction visant à constituer, enrichir et exploiter facilement des corpus sont largement plébiscités par les traducteurs. Ainsi, à travers des activités pédagogiques ciblées, nous montrons comment nous pouvons sensibiliser les apprentis traducteurs à l’apport que représentent les corpus pour la traduction ; nous insistons sur la nécessité d’intégrer dans les cursus des outils de toute dernière génération qui offrent des possibilités puissantes de recherche en corpus.
Traduction assistée par ordinateur : entre théorie et pratique
Authors: Peraldi Sandrine
Published: October 2022

La mondialisation a fait naître des besoins croissants en termes de traduction. En effet, nombre d’entreprises ont besoin de mettre à jour et de localiser leur documentation. Mais, face à cette demande grandissante, l’offre s’est également démultipliée : les traducteurs, de plus en plus nombreux, proposent des tarifs de plus en plus compétitifs. La question est donc la suivante : comment se distinguer des autres traducteurs, fidéliser sa clientèle et parvenir à vivre de son métier ?D’après les éditeurs de logiciels de traduction assistée par ordinateur (TAO), la solution réside dans l’utilisation d’outils de traduction assistée par ordinateur, qui permettraient à leurs utilisateurs d’harmoniser leurs traductions, d’accroître la qualité et les volumes traités et de diminuer les coûts et les délais. Mais il s’agit là d’un argumentaire commercial. Qu’en est-il vraiment ? L’efficacité de ces outils est-elle avérée ?Face à ces questions, nous proposons de brosser un tableau des outils de TAO et d’analyser leurs avantages et leurs inconvénients afin de déterminer de quelle manière ils peuvent s’intégrer au mieux dans l’environnement du traducteur.
TRACI : The Trainee Translator’s Card IndexA self-made tool for acquiring and enhancing translation competence
Authors: Nord Christiane
Published: October 2022

Looking at the translation process from a pedagogical perspective we can identify various moments where knowledge deficits (with regard to domain, language and culture, as well as translation theory and methodology) force the novice translator to retrieve information from all kinds of sources. Apart from traditional reference works (dictionaries, encyclopedias, atlases etc.), auxiliary texts (parallel texts, background texts, previous translations of the same or similar texts) may be of great help to find out about text-type conventions, domain-related vocabulary (including phraseology, collocations and terminology), or solutions of translation problems. But then the question arises where the information found in these auxiliary texts can be stored systematically in order to be available if the need arises in later tasks. In this paper, we will suggest a combined card index (TRACI) consisting of four parts in one alphabet: one index for linguistic material related to a particular topic, another one for language phenomena of either source or target language, a third one for translation methodology and a fourth for cards based on contrastive terminology work.Apart from serving to store the information extracted from textual sources or elaborated in the translation classroom, the card index is a tool to develop and enhance translational competence(s). It is a personalized tool, tailored to the needs and the level of competence of each student, and it can also stimulate the students’ motivation to enhance their world or cultural knowledge, to look for more texts referring to similar problems and difficulties, and to fill in the gaps which have been left open because a certain text did not provide sufficient information.
Les pratiques langagières des familles migrantes vues à travers l’enquête INED de 1953 sur « l’adaptation des Italiens et des Polonais »
Authors: Puren Laurent
Published: October 2022

Au début des années 1950, l’INED, avec le soutien de l’UNESCO, lançait une enquête sur « l’adaptation des Italiens et des Polonais » qui peut se lire comme un état des lieux du degré d’assimilation d’une population étrangère dont la plus grande partie s’était installée en France pendant l’entre-deux-guerres. Publiée en 1953 sous le titre Français et immigrés. L’attitude française. L’adaptation des Italiens et des Polonais, l’étude, confiée aux sociologues Alain Girard et Jean Stoetzel, comporte tout un volet sociolinguistique relatif aux pratiques langagières de 526 familles italiennes et polonaises. Il s’agit sans doute là de la première étude du genre qui précède de près d’un demi-siècle l’enquête « Famille » de l’INSEE associée au recensement de mars 1999 dont une partie prenait également en considération les pratiques langagières des populations migrantes. Cette étude doit être replacée dans le contexte d’une époque où l’idéologie assimilationniste pesait encore de tout son poids, les particularismes culturels et linguistiques des populations migrantes étant perçus comme autant de menaces potentielles à la préservation de l’unité nationale du pays d’accueil. On peut d’ailleurs se demander dans quelle mesure, à l’heure où le débat sur l’identité nationale occupe les devants de la scène politico-médiatique française, cette idéologie ne réapparaît pas sous de nouveaux oripeaux.
Quelques réflexions méthodologiques à propos de l’évaluation de classes bilingues
Authors: Schlemminger Gérald
Published: October 2022

Quelques réflexions méthodologiques à propos de l’évaluation de classes bilingues] Dans cet article, nous situerons d’abord le cadre de notre recherche par rapport aux théories de langue et de l’acquisition actuellement en vigueur. Elles permettent de mieux comprendre les modèles d’évaluation des performances langagières que nous discuterons par la suite. Puis, nous présenterons notre propre démarche. Elle suit une méthodologie basée sur l’« analyse de profil » du locuteur adaptée à l’acquisition de compétences langagières bilingues en milieu scolaire de type paritaire[1]. Nous montrerons l’élaboration et l’étalonnage des outils dans le cadre de la phase pilote et exposerons les premiers résultats de recherche.[1] La parité des langues (à l’école maternelle en France, au jardin d’enfant en Allemagne et à l’école élémentaire) signifie qu’il y a 13 heures hebdomadaires dans une langue d’enseignement et 13 heures hebdomadaires dans l’autre langue d’enseignement. En France, l’alternance entre les deux langues s’effectue à la journée ou à la demi-journée. Le principe « un maître – une langue » est dominant.
Co-construction d’espaces interdiscursifs plurilingues en situations de littératie
Authors: Portante Dominique , Arend Béatrice , Elcheroth Sylvie
Published: October 2022

Le Luxembourg peut être caractérisé d’une part par la grande diversité culturelle et linguistique de sa population et, d’autre part, par la reconnaissance, sur tout le territoire, de son trilinguisme historique et institutionnel (luxembourgeois, français, allemand) qui est également mis en application dans l’ensemble du système éducatif. Dans le présent article, nous analysons, à partir d’une perspective socioculturelle et interactionnelle, deux situations de littératie observées dans le cadre du début de l’enseignement du français dans une école primaire à forte proportion d’enfants immigrés. Nous pouvons montrer comment des sujets plurilingues ouvrent, dans une dynamique réciproque, par les modes de participation légitimés qui émergent dans leurs interactions, de nouveaux espaces interdiscursifs qui dépassent le cadre du trilinguisme historique et qui peuvent être envisagés comme espaces de construction de sens et comme espaces d’apprentissage. Ainsi les pratiques plurilingues qui se configurent dans les interactions deviennent, si elles sont légitimées, ressources par lesquelles les contextes sont transformés et génèrent, par une expansion de l’objet de l’activité, de nouvelles opportunités de participer et donc d’apprendre.
De la conception aux usages : CECR et couteau suisse
Authors: Coste Daniel
Published: October 2022

La diversité des orientations de lecture projetées sur le CECR et sur ses usages tient, d’une part, à la constitution même de l’objet — telle que liée, pour partie au moins, aux conditions et au contexte de sa production — et, d’une autre part (complémentaire) à ses modes de réception par différents ordres d’instances et d’acteurs à l’intérieur du corps social. D’où, dans le titre, la métaphore du couteau suisse, instrument robuste, composite, mais compact et à usages multiples. Sont examinées en particulier les dimensions du CECR qui ont permis les références qui y sont faites dans le domaine de l’évaluation et de la certification, celles qui concernent la notion de perspective actionnelle et celles qui ont à voir avec les orientations plurilingues de l’apprentissage. Le tout est présenté comme une contribution parmi d’autres à l’analyse des politiques linguistiques.
L’enseignement du turc en France : école et collège entre deux projets nationaux
Authors: de Tapia Stéphane
Published: October 2022

Après quelques rappels sur la place du turc et des autres langues du groupe turc de la famille altaïque linguistique dans le monde, état des lieux de l’enseignement du turc par les Éducations nationales française et turque et présentation des enjeux de cet enseignement en France. Le turc, langue « académique » en France depuis 1995, donc susceptible d’être enseigné dans les établissements publics et choisi comme langue vivante pour les épreuves nationales, au même titre que l’anglais, l’allemand, l’espagnol ou l’arabe, est cependant peu soutenu. Le très faible recrutement des professeurs depuis 1995 pose un réel problème face à la demande des élèves, nombreux à opter pour cette langue. En l’absence de CAPES (Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré), ce recrutement est difficile et rend criante l’inadéquation entre l’offre pédagogique et la demande. Par ailleurs, le dispositif « ELCO » (Enseignement de Langue et Culture d’Origine), beaucoup plus présent, mais très mal intégré dans l’école, pose bien d’autres questions, toujours renouvelées, jamais tranchées. Peut-on ici réellement parler de « droit‑s linguistique‑s » ?
Oscillations et actualisations identitaires en contexte migratoire et post-migratoire : des représentations de migrants maghrébins et de leurs descendants
Authors: Biichlé Luc
Published: October 2022

Fondé sur un corpus d’environ 200 entretiens auprès de migrants originaires du Maghreb et de leurs descendants, cet article traite des évolutions, modifications et changements identitaires en contexte migratoire et post-migratoire. En effet, pour les migrants, le changement de pays impose la restructuration du réseau social et donc la confrontation à une nouvelle langue, de nouvelles représentations et par conséquent, des remises en cause de l’identité. Pour les descendants, la transmission familiale de la langue, la loyauté envers l’identité d’origine, les rejets ou assignations de la société constitueront autant de sources d’oscillations identitaires. Mon propos sera donc de montrer les forces qui s’exercent sur l’identité en contexte migratoire ou post migratoire et notamment, l’aspect linguistique.
Les recherches portant sur l’Approche Neurolinguistique pour l’enseignement des langues étrangères et secondes : axes actuels et perspectives
Authors: Gettliffe Nathalie
Published: October 2022

Le développement de l’Approche neurolinguistique (ANL) s’est effectué en s’appuyant dans un premier temps sur un programme de Français intensif développé au Canada. Disséminée de par le monde entier, l’ANL a aussi été évaluée dans le cadre des nouvelles adaptations proposées (Chine, Japon, Taiwan, Iran…). Les résultats de recherche confirment le bien-fondé des principes mobilisés dans le cadre du développement de la communication spontanée. Cependant, d’autres recherches demandent à être confortées concernant l’estime de soi, la formation des enseignants ou la pertinence de l’approche pour des publics plus fragiles. Certaines variables mériteraient aussi d’être précisées (aisance à communiquer et précision linguistique). Au final, une réorganisation des pôles principaux de l’ANL (social-affectif-cognitif) pourrait permettre de préciser l’effet de certains facteurs et de lancer un agenda de recherche plus ambitieux.
iEXTEND la classe de FLE avec le smartphone : un dispositif pour renforcer la mémoire avec des mini-taches
Authors: Tremble Mabell
Published: October 2022

Cet article présente un dispositif d’accompagnement via smartphone qui propose des mini-tâches pour renforcer la mémoire de l’apprenant de FLE (Français Langue Étrangère) en dehors de la classe. Nous mettrons tout d’abord l’accent sur les potentialités du numérique mobile pour l’extension des temps-classe hors des cours. Puis, nous décrirons avec précision le dispositif sur lequel nous nous sommes appuyés. Finalement, des exemples de productions apprenantes, leur accompagnement pédagogique et l’évaluation du dispositif par les apprenants clotureront notre propos.
Formation à l’éducation interculturelle au regard du CECRL : le cas de 6 universités suédoises et d’une haute école pédagogique suisse
Authors: Dollander Maria
Published: October 2022

Des dimensions interculturelles en classe de langue en scolarité obligatoire sont recommandées par la recherche et par les décideurs politiques depuis des décennies, sans effet constaté sur le terrain. L’objectif de cette étude est une meilleure compréhension de la manière dont les futurs enseignants sont formés à l’application de l’approche interculturelle, afin que les éventuelles lacunes puissent être abordées en conséquence.La question de recherche est la suivante : au niveau de la formation initiale des futurs enseignants de français du secondaire, comment l’approche interculturelle est-elle intégrée dans la formation offerte par six universités en Suède et dans un programme proposé par une Haute École Pédagogique en Suisse alémanique, qui en fait une finalité explicite ?La notion et les implications d’une approche interculturelle sont décrites, basé sur la littérature de recherche et sur des documents d’orientation du système éducatif avec le CECRL en première ligne. Une étude qualitative des descriptions de programmes de formation des enseignants, valables en 2021, suit.Dans les programmes en Suède, un manque quasi total de cohérence avec l’approche interculturelle est constaté. En revanche, les documents de l’université suisse révèlent une formation conçue avec l’objectif explicite « les enseignants de langues à titre d’experts en plurilinguisme et en interculturalité ». Cependant, l’accent reste sur l’éducation plurilingue ; la perspective actionnelle, pour faire des élèves des acteurs et non seulement des locuteurs interculturels, est moins prononcée.Un traitement des incohérences pourrait faciliter l’adoption de l’approche interculturelle en Suède et améliorer celle existante dans la Confédération suisse.
Apprendre sur la plateforme PARKUR la langue de la vie quotidienne, sur objectifs spécifiques et de spécialité à l’aune du CECRL et son Volume complémentaire
Authors: Segura Tornero Alfredo
Published: October 2022

Le projet DELCYME (Developing E-Learning Capacities for Youth Mobility in Europe), financé par la Commission européenne avec des fonds du programme Erasmus+, a comme objectif principal le développement d’un programme multilingue — linguistique et interculturel — de préparation en ligne avec tutorat destiné à la formation de jeunes européens de moins de trente ans. Un autre objectif principal de DELCYME est d’aider à développer les compétences et le savoir-faire des jeunes européens dans des projets de mobilité professionnelle en contextes multilingues.DELCYME est un projet de recherche piloté par l’OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse) à Paris/Berlin et le CAVILAM Alliance Française de Vichy (France) et qui réunit d’autres partenaires : l’Université de Milan (Italie), l’Université de Castille-La Manche (Facultés d’Education d’Albacete et de Cuenca), en Espagne, le Carl Duisberg Centrum d’Allemagne et l’association SEMPER AVANTI de Pologne.Le projet DELCYME a construit la plateforme d’apprentissage en ligne PARKUR, qui offre des modules de formation en cinq langues (français, allemand, italien, polonais et espagnol) pour que des jeunes étudiants (formation professionnelle, universitaires, stagiaires…) préparent leur séjour dans l’un des pays parlant les langues impliquées de façon autonome, mais toujours guidés par une équipe de tuteurs formée dans le cadre du projet et qui accompagne les apprenants, les conseille dans leur parcours d’apprentissage et crée des liens entre eux, à travers un véritable réseau social d’apprentissage actif et collaboratif en ligne.Notre contribution souhaite expliciter comment PARKUR parvient à faire travailler avec une même méthode, la langue de la vie quotidienne et celle sur objectifs spécifiques et de spécialité à l’aune du CECRL et son Volume Complémentaire.
Un essai de comparaison entre les guerres économiques en France au printemps 2020 et à l’automne 1914
Authors: Bonin Hubert
Published: October 2022

Cette contribution établit une audacieuse comparaison entre le lancement d’une mobilisation économique (industrielle, logistique, financière) à l’automne 1914 pour repousser l’offensive allemande et la mise sur pied d’une économie organisée au printemps 2020 afin d’entraver la progression de la Covid-19. Dans les deux cas, des systèmes productifs sectoriels ou régionaux sont construits, des firmes-pivots affirment leur mission d’animation d’un réseau de sociétés, des processus de financement sont imaginés.
Pourquoi l’Allemagne a-t-elle moins souffert de la désindustrialisation ?
Authors: Hau Michel
Published: October 2022

Depuis 1974, l’Europe occidentale subit une désindustrialisation continue. Ce processus est plus lent en Allemagne que dans d’autres pays. Les facteurs du maintien d’une forte spécialisation dans les activités industrielles sont culturels : une longue période de morcellement politique a eu pour contrepartie l’essor d’un capitalisme dynastique soucieux de pérennité ; la Réforme protestante a contribué à la mise en place dans toute l’aire culturelle germanique d’un système d’enseignement valorisant le savoir professionnel ; le marxisme a pris une orientation réformiste qui a favorisé la mise en place de la cogestion, facteur de solidité des entreprises ; enfin, l’histoire a donné à l’Allemagne une longue tradition d’ouverture aux marchés extérieurs et tous les responsables politiques ou syndicaux intègrent le commerce international dans leur vision des choses. L’Allemagne tire de l’excédent de ses échanges de produits industriels un surplus d’emplois.
« Le visible et l’invisible ». Une histoire de la fin de Manufrance (années 1980)
Authors: Labardin Pierre
Published: October 2022

Cette contribution propose une double lecture d’un conflit social emblématique de la désindustrialisation : Manufrance. La première partie, le visible, rappelle la chronologie des événements telle que la presse de l’époque la relate, ainsi que la constitution de deux schémas d’explication contradictoire de la faillite de l’entreprise. La deuxième partie, l’invisible, réutilise les archives comptables pour éclairer différemment l’enchaînement des faits, au travers d’événements passés sous silence. Le comportement du repreneur apparaît comme essentiellement prédateur, tandis que la prédominance des logiques politiques sur la viabilité économique de l’entreprise ressort des choix faits par la coopérative que soutenaient notamment la CGT et le PCF.
Le déclin n’est jamais certain : le pouvoir régional et la désindustrialisation. L’exemple du Nord-Pas-de-Calais (1972-1992)
Authors: Tellier Thibault
Published: October 2022

Comme les autres anciennes régions industrielles, le Nord-Pas-de-Calais est confronté à partir des années 1970 à un déclin accéléré de ses principales activités industrielles, à savoir le textile et le charbon. Il s’agit dès lors de trouver les clés d’une reconversion qui, sans remettre en cause la vocation industrielle de la région, offre à cette dernière d’autres sources de développement. Dans cette perspective, le Conseil régional joue à partir de 1974 un rôle majeur dans la mobilisation en proposant une politique globale de lutte contre la désindustrialisation qui se démarque de celle menée jusqu’alors par les services de l’État. En définissant avec ses propres moyens une politique ambitieuse de reconquête des friches industrielles ainsi que des centre-villes anciens, le pouvoir régional trouve là aussi matière à légitimer son rôle et son statut auprès des habitants de la région.
Langues et culture de la diplomatie au xviie siècle
Authors: Braun Guido
Published: October 2022

À juste titre, le congrès de Westphalie, point de départ de notre réflexion sur les langues et la culture de la diplomatie, a été qualifié d’« archétype » des congrès internationaux. Force est de constater que, par leur caractère polyglotte, les négociateurs de la paix de 1648 incarnent le microcosme du monde diplomatique moderne. Les langues de la diplomatie sont le reflet de la culture de leur époque ; l’humanisme est leur apanage. Derrière le latin, principale langue des négociateurs au congrès, le français s’établit comme langue des diplomates, mais il doit encore partager le palmarès avec d’autres langues vernaculaires, surtout l’italien mais aussi l’allemand, l’espagnol et le néerlandais. L’essor du français, qui s’accentue lors des congrès suivants, s’explique par la suprématie culturelle et, d’une certaine manière, politique de la France en Europe, mais surtout par le rayonnement de sa civilisation.
New insight into phosphoproteome research improves the in-depth understanding of honey bee biology
Authors:   Institute of Apicultural Research/Key Laboratory of Pollinating Insect Biology, Ministry of Agriculture, Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing 100093, China, Ahmad Saboor , Li Jianke ,   Institute of Apicultural Research/Key Laboratory of Pollinating Insect Biology, Ministry of Agriculture, Chinese Academy of Agricultural Sciences, Beijing 100093, China
Published: October 2022

Protein phosphorylation is essential in a variety of biological activities. Notably, phosphoproteomics has opened new possibilities for honey bee biological study at the molecular and biochemical levels, considering the advancements in LC-MS/MS apparatus and computational analysis. This review extensively evaluated recent advances in honey bee biology utilizing phosphoproteomics methodologies in terms of progressive physiology, age polytheism, and biological changes in some organs, tissues, and cells. Furthermore, a comprehensive phosphoproteomic is necessary for new insight into honey bee biology, a better understanding of the research subject, and determining prospective future research areas.
CRISPR/Cas9, a decade of genome editing tools to fix the DNA
Authors:   Department of Physiology, University College Cork, Cork T12 K8AF, Ireland, Santos Lúcia
Published: October 2022

This year marks the 10th anniversary of the CRISPR/Cas9 genome editing discovery. Since its discovery in 2012, the CRISPR/Cas9 system has become an indispensable tool in many research fields. This system has been extensively characterized and further optimized to broaden its editing capabilities. Depending on the DNA modification to make, there are now available several editing agents. In this review, we provide an overview of the CRISPR/Cas9 system and how it can be used to fix the DNA using the traditional repair mechanisms non-homologous end joining (NHEJ) and homology-directed repair (HDR), and the most recent gene editing approaches – base editing and prime editing.
GALLIC ACID ANALYSIS BY HIGH-RESOLUTION LIQUID CHROMATOGRAPHY ON REVERSE PHASES IN RASPBERRY FLOWER EXTRACT (Rubus idaeus L.)
Authors: Kasapović Dejana , Korać Fehim , Bikić Farzet
Published: October 2022

Gallic acid is a phenolic acid widely spread in various plants, where it is present either in free form or as part of tannins, called gallotannins. It shows several positive effects on human health. It has different biological effects: antibacterial, antiviral, and anti-inflammatory. Many scientists are showing great interest in gallic acid precisely because of its antitumor effect. The content of gallic acid was determined in (Rubus idaeus L.) Polka raspberry by applying reverse-phase high-resolution liquid chromatography on reverse phases on Shimadzu Prominence Modular HPLC with UV/Vis detector, mobile phase degasser, pump, autosampler, and column oven. The analysis was performed in ethanolic extracts of Polka raspberry flower obtained by the Soxhlet extraction and the ultrasonic methods. Raspberry flowers (Rubus idaeus L.) Polka varieties were collected from two different localities in Bosnia and Herzegovina, namely: Starposle near Kakanj and Moševac near Maglaj. Gallic acid was determined in all analyzed samples of Polka raspberry. The highest gallic acid content was determined in the extract of Polka raspberry flower from the Maglaj-Moševac site, using the ultrasonic method (0.1789%), and the smallest in the Polka raspberry flower from the Kakanj Starposle site, using Soxhlet extraction (0.0995%). The proportion of gallic acid was higher in the extract of Polka raspberry flower from the Maglaj-Moševac site, which suggests that these flowers of Polka variety are recommended as better natural sources of this phenolic acid and that ultrasonic extraction has proven to be a more efficient method for extraction of gallic acid in ethanolic extracts, which is the goal of research.
ANALISIS PROFITABILITAS TERHADAP RETURN SAHAM PADA INDEKS LQ 45 TAHUN 2021
Authors: Sudarman La , Ida Wa Ode
Published: October 2022

This study aims to examine the effect of profitability (ROA, ROE and NPM) on stock returns in companies listed on the LQ 45 Index. Using survey research with qualitative descriptive methods. The sample used in the study was 45 companies listed on the LQ 45 Index in 2020. The sampling technique used census techniques, and the data analysis technique used  multiple linear analysis with the help of the SPSS version 20 software application. Based on the results of the data analysis used, it was found that partial ROA affects stock returns, ROE affects stock returns and NPM affects stock returns. Simultaneously profitability (ROA, ROE and NPM) affect stock returns. The R Square value of profitability has an effect on stock returns of 51.4% and the remaining 49.6% is influenced by other variables not included in this study
PROFIL PERESEPAN OBAT HIPERTENSI PADA PASIEN RAWAT JALAN DI PUSKESMAS BETOAMBARI PERIODE JANUARI – JUNI TAHUN 2020 DI KOTA BAUBAU
Authors: Hamzah Hasty , Sapril Sapril , Irmayana Irmayana
Published: October 2022

Hypertension or high blood pressure is a condition in which blood vessels have persistently elevated pressure. This research method is done by collecting data in the form of secondary data. Secondary data was obtained from the Pharmacy section to find out the data on the number of patient visits. The data taken in the form of age group, gender, type of drug, drug class and drug combination. The results showed that the number of prescriptions obtained from January to June was 174 prescriptions and the highest percentage of drug use in hypertension patients based on gender was 115 prescriptions (66.91%) women, namely in the age group 50 years, 96 prescriptions were used. (83.47%), the use of drugs based on Hypertension drugs that was most widely prescribed was Amlodipine with 144 prescriptions (78.68%), the most prescribed group of Hypertension drugs was Calcium Antagonists with 144 (83.75%) prescriptions The most combined drugs were Amlodipine + Captopril with 18 prescriptions (58.06%)
Diseño curricular por competencias en Instituciones Educativas de Nivel Superior del Perú
Authors: Holmos Flores Erlinda
Published: October 2022

El presente artículo tuvo como objetivo describir el diseño curricular por competencias en las Instituciones Educativas del Nivel Superior del Perú. La investigación fue básica de nivel descriptivo y enfoque cuantitativo cuyo desarrollo se realizó a través de recolección de información de fuentes con contenido relacionado al objetivo del artículo. A través de los casos recabados se logró encontrar que el diseño curricular presenta múltiples beneficios en las Instituciones Educativas del Nivel Superior del Perú, alcanzando a las escuelas, facultades, carreras, docentes, estudiantes y la sociedad.