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Você vem primeiro? A ação da Fundação Bradesco em educação
Authors: Morgan Karine Vichiett , Alves Miriam Fábia
Published: December 2024

RESUMO O setor bancário brasileiro, dentre outros atores ligados ao filantrocapitalismo, tem ampliado seus investimentos em educação. A Fundação Bradesco, um dos principais players desta arena de disputas, investiu na última década cerca de 9 bilhões de reais em educação, o que enseja investigações sobre esse processo. O presente artigo faz parte de pesquisa mais ampla financiada pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro e seu objetivo é analisar a ação e posição da Fundação Bradesco na educação e no debate público a partir de 2018. As análises aqui apresentadas resultam de uma pesquisa bibliográfica e documental, contando com os relatórios e atividades disponíveis nas páginas eletrônicas da Fundação Bradesco e dos nós a ela interconectados, no período compreendido entre 2018 e 2022. Como resultados, indicamos que a ação da FB e as relações que ela trava com outros nós trazem no conteúdo das suas posições, minimamente, o modus operandi da gestão empresarial, pautada pela centralidade na competição e no lucro.
A influência do ideário da UNESCO nas políticas públicas educacionais direcionadas à efetividade do direito à educação no Brasil
Authors: Sarmento Dirleia Fanfa , Miranda José Antunes de , Ramos Roberto Carlos
Published: December 2024

RESUMO O texto, decorrente de uma Pesquisa Documental, tem como foco analítico-discursivo a influência do ideário da Organização das Nações Unidas para a Ciência, a Educação e a Cultura (UNESCO), a partir dos anos noventa, nas políticas públicas educacionais direcionadas à efetividade do direito à educação no Brasil, no contexto do Ensino Fundamental. Destaca que, enquanto uma agência especializada da Organização das Nações Unidas (ONU) e, alinhada aos propósitos desta organização, a UNESCO enfatiza a relevância da educação como um dos meios para a construção de uma cultura de paz e de tolerância, para a erradicação da pobreza, para a promoção e a proteção dos direitos humanos, bem como para o desenvolvimento econômico equitativo e sustentável. Sob a égide da educação concebida como um direito de todos, a UNESCO atua por meio de acordos de cooperação técnica com os Estados-membros, as instituições públicas, o setor privado, as Organizações da Sociedade Civil (OSC), as universidades e as redes. Aborda as políticas educacionais a partir dos pressupostos de Stephen Ball, compreendendo-as como dispositivos regulatórios estratégicos que representam as concepções e interesses daqueles que as elaboram. Por meio da análise documental proposta por Cellard, descreve as principais dimensões contempladas nas Declarações decorrentes das Conferências e dos Fóruns Mundiais realizados pela UNESCO, no espaço temporal delimitado, atinentes ao direito à educação no Ensino Fundamental. Evidencia a presença de tais dimensões nas políticas educacionais brasileiras aprofundadas, corroborando que a internacionalização e a cooperação técnica estão no cerne da constituição da UNESCO e, desta forma, a influência do ideário da UNESCO nas políticas dos Estados-membros inicia, com maior ou menor intensidade, no momento que cada um desses Estados aderiu a esta organização.
The influence of UNESCO’s ideas on public education policies for the effectiveness of the right: to education in Brazil
Authors: Sarmento Dirleia Fanfa , Miranda José Antunes de , Ramos Roberto Carlos
Published: December 2024

ABSTRACT This article is the result of a documentary research and its analytical-discursive focus is the influence of the ideas of the United Nations Organization for Science, Education and Culture (UNESCO), since the nineties, on public education policies aimed at the effectiveness of the right to education in Brazil, in the context of Elementary Education. It highlights that, as a specialized agency of the United Nations (UN) and, aligned with the purposes of this organization, UNESCO emphasizes the relevance of education as a means of building a culture of peace and tolerance, eradicating poverty, promoting and protecting human rights, and fostering equitable and sustainable economic development. Under the aegis of education conceived as a right for all, UNESCO works through technical cooperation agreements with Member States, public institutions, the private sector, Civil Society Organizations (CSOs), universities and networks. This study addresses education policies based on Stephen Ball’s assumptions, understanding them as strategic regulating devices that represent the conceptions and interests of those who develop them. Based on the documentary analysis proposed by Cellard, it describes the main dimensions covered in the Declarations resulting from the Conferences and World Forums held by UNESCO, within the established time frame, concerning the right to education in Elementary Education. It also highlights the presence of such dimensions in in-depth Brazilian educational policies, corroborating the fact that internationalization and technical cooperation are at the heart of UNESCO’s constitution and, therefore, the influence of UNESCO’s ideas on the policies of the Member States starts, to a greater or lesser extent, at the moment each of these States joined this organization.
La universidad y su responsabilidad con el futuro ambiental y los derechos humanos de las nuevas generaciones
Authors: Salazar Omar Cabrales , Vargas Florentino Márquez
Published: December 2024

RESUMEN La actual crisis ambiental convoca a todas las instituciones y fuerzas sociales a buscar estrategias que mitiguen los daños que la actividad humana ejerce en los ecosistemas de todo el planeta. El cuidado ambiental y la protección del medio ambiente ha sido consagrado en el Protocolo de San Salvador como uno de los Derechos Humanos y una de las crecientes responsabilidades de las universidades, pues la crisis climática ha llegado a situaciones de no retorno. La investigación que le da origen al presente artículo tuvo como objetivo indagar por los intereses de formación y las más graves problemáticas actuales en las que deberá enfocarse la educación universitaria, desde la perspectiva de estudiantes universitarios de primeros semestres de ciencias sociales y humanas de 4 universidades colombianas. Utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-explicativo, a partir de la cual se aplicó un instrumento de encuesta a una muestra por conveniencia. Se concluyó que las instituciones universitarias deben enfatizar en la implementación de espacios curriculares donde se promueva la enseñanza y aprendizaje sobre la crisis ambiental, el desarrollo sostenible y la mitigación y adaptación al cambio climático, así mismo, el respeto por los Derechos Humanos como una de sus prioridades.
Reformas viajantes: as influências internacionais nas políticas curriculares no Brasil e os desdobramentos para a garantia da educação como direito humano
Authors: Mocarzel Marcelo Siqueira Maia Vinagre , Eckhardt Fabiana
Published: December 2024

RESUMO Este artigo teve como objetivo compreender o contexto de influência das políticas curriculares brasileiras, em especial a Base Nacional Comum Curricular, à luz da abordagem do ciclo de políticas, fazendo uso de revisão bibliográfica e pesquisa documental. Partindo de uma visão de que a educação é um direito humano, as reformas no âmbito da educação parecem estar fundamentadas sob os traços da colonialidade, contribuindo para a reprodução das diversas formas de desigualdade, privilegiando soluções transferidas de outras realidades, o que denominamos de “reformas viajantes”. Ancoradas em uma perspectiva eurocêntrica que define uma ideia de humanidade, colocam em questão os direitos humanos como direito de todos/as indistintamente. Por isso, sustenta-se neste artigo que a simples importação de prescrições de outras realidades contribui para que haja um esgarçamento do sistema de educação pública e uma consequente necessidade de novas reformas, como um movimento ininterrupto de crise.
Traveling reforms: international influences on curriculum policies in Brazil and the consequences for guaranteeing education as a human right
Authors: Mocarzel Marcelo Siqueira Maia Vinagre , Eckhardt Fabiana
Published: December 2024

ABSTRACT This article aimed to understand the context of influence of Brazilian curricular policies, especially the BNCC, by using the policy cycle approach, with bibliographic review and documentary research. Starting from the view that education is a human right, reforms in the field of education seem to be based on the traces of coloniality, contributing to the reproduction of various forms of inequality, privileging solutions transferred from other realities, what we call “traveling reforms”. Anchored in a Eurocentric perspective that defines an idea of humanity, it calls into question human rights as the right of all without distinction. Therefore, this article argues that the simple import of prescriptions from other realities contributes to the fraying of the public education system and a consequent need for new reforms, like an uninterrupted movement of crisis.
Youth and Adult Education Inc.: impacts from the global agenda in Espírito Santo, Brazil
Authors: Oliose Ivan Cardoso , Oliveira Edna Castro de
Published: December 2024

ABSTRACT This text analyzes Youth and Adult Education (YAE) in the state of Espírito Santo (ES), from 2015 to 2018, within the context of a state that reworked its mandate (goals for education), redirected its capacity (financial and human resources) and reshaped its governance, including actors from both Civil and Political Society, interconnected to consolidate educational objectives within a global agenda (Dale, 2000, 2008). Methodologically, the study employed Documentary Research and Network Ethnography. The documents indicate changes in educational policy related to provision, financing and governance, and these changes have affected the offering and provision of YAE. Thus, we conclude that the mandate for the YAE aligns with hegemonic consensus, largely based on entrepreneurship and the policy of opportunity, while capacity development follows unclear paths and the new governance brings the YAE in ES closer to the global economic dynamics, impacting the right to education.
A educação como direito humano e o direito humano à educação: o nacional no contexto da internacionalização das políticas educacionais
Authors: Oliveira Inês Barbosa de , Moreira Antonio Flavio Barbosa
Published: December 2024

RESUMO Este artigo explora a educação como um direito humano fundamental, focando nas interações entre as políticas educacionais nacionais e o contexto internacional de direitos humanos. Aborda como o direito à educação está presente em legislações globais e nacionais, como a Constituição Brasileira de 1988, e discute os desafios para sua implementação efetiva, especialmente frente às pressões de organismos internacionais e à influência do neoliberalismo. O artigo também problematiza as desigualdades e as políticas excludentes que dificultam a realização plena desse direito universal, enfatizando a necessidade de políticas que respeitem a diversidade social e cultural
Mercado de tecnologia como vetor da revitalização de áreas históricas: reflexões baseadas no caso recifense
Authors: Marques Geysa Vilela , Lacerda Norma
Published: December 2024

Resumo Este artigo aborda o mercado de tecnologia enquanto propulsor da revitalização de áreas históricas, tendo como objeto de reflexão o Projeto Porto Digital (Recife-PE), cujas empresas nele “atracadas” se concentram no Bairro do Recife. Em suas linhas centrais, o artigo aponta: (i) o êxito dessa iniciativa como política de recuperação de bens patrimoniais no bairro em questão; e (ii) as contradições escancaradas em tempos de trabalho remoto, comprometendo a sustentabilidade na qualidade de política de revitalização de área histórica. Revelar tais questões exigiu analisar os mecanismos fiscais concedidos às empresas de tecnologia, a dinâmica imobiliária do bairro, a incapacidade do cluster de inovação quanto à atração de usos complementares e, em extensão, a insustentabilidade da política de revitalização adotada. E finaliza com a indicação das perspectivas e dos desafios futuros.
DEAF TEACHING: NECESSITIES AND MOTIVES FOR BEING A TEACHER
Authors: Silva Luana Luzia da , Santos Nágib José Mendes dos , Fumes Neiza de Lourdes Frederico
Published: December 2024

ABSTRACT What are the needs and motives that led three deaf people to take up the teaching profession at a Higher Education Institution located in the Brazilian Northeast? In order to answer this question, this article, theoretically and methodologically based on the assumptions of Vygotsky’s Psychology, seeks to understand, based on the categories Need and Motive, the process of teaching constitution of three deaf subjects, teachers at an Educational Institution Higher Education (IES). The empirical data were produced from an interview carried out in Libras. The analyzes showed that the subjects did not have teaching as a professional objective, that is, teacher training and performance took place through the mediation of public policies, contacts with friends and deaf teachers. In this way, it is considered that becoming a deaf teacher, more than a professional “vocation”, was the result of the only opportunity that the state, through inclusion policies and legal provisions, granted to these subjects.
Viabilidade do Programa Hemomindful: um programa baseado em mindfulness realizado durante a hemodiálise
Authors: Adamoli Angélica Nickel , Razzera Bruno Nunes , Colferai Raphaele Nonnenmacher , Ranheiri Maitê Freitas , Machado Wagner de Lara , Feoli Ana Maria Pandolfo , Noto Ana Regina , Oliveira Margareth da Silva
Published: December 2024

Resumo Introdução: egundo evidências recentes, os programas baseados em mindfulness (PBM) melhoram o bem-estar geral e a capacidade de lidar com a insuficiência renal e os fatores de estresse na hemodiálise. Entretanto, PBM intradialíticos são pouco investigados. Objetivo: Descrever o protocolo do estudo, avaliar a viabilidade e efeitos percebidos do Programa Hemomindful. Métodos: Os resultados apresentados são de um ensaio clínico randomizado de métodos mistos. Trinta e dois adultos com insuficiência renal foram randomizados para o Programa Hemomindful, que consiste em 8 sessões individuais semanais de 1 hora realizadas na cadeira durante a hemodiálise, combinadas com o tratamento usual (TAU), ou TAU isolado. A viabilidade foi avaliada conforme retenção do protocolo, adesão ao Programa Hemomindful, sua segurança e satisfação do participante. Realizamos entrevistas semiestruturadas com participantes do braço de intervenção imediatamente após o tratamento. Dados foram analisados utilizando estatísticas descritivas e análise textual discursiva. Resultados: A taxa geral de adesão ao protocolo foi de 84,38%. Entre os participantes do Programa (n = 16), 15 realizaram quatro ou mais sessões (93,7%) e 12 completaram o protocolo (75%). O grau de importância atribuído à intervenção foi 8,58 (DP = 2,06) e a intenção de manter as práticas formais e informais de mindfulness após a intervenção foi 6,67 (DP = 2,93) e 8,5 (DP = 2,31). A análise qualitativa indicou satisfação com as mudanças percebidas (maior consciência nas atividades diárias, menor reatividade, manejo da dor e desconforto) e com a estrutura do programa. Conclusão: O Programa Hemomindful apresentou indicadores positivos de viabilidade, com boa retenção, aceitabilidade e segurança.
Delving into the complexities of the interplay between acute kidney injury and diabetic kidney disease: A focus on glycemic control and outcomes
Authors: Rangel Érika Bevilaqua
Published: December 2024

Abstract Patients with diabetic kidney disease (DKD) face an elevated risk of experiencing acute kidney injury (AKI), exacerbating the progression of DKD. This article offers a comprehensive review of the literature and knowledge of the primary pathophysiologic mechanisms underlying kidney damage, as well as the biological implications of maladaptive kidney repair in the context of DKD complicated by AKI. Additionally, we examine in detail the findings of clinical trials evaluating the efficacy and safety of intensive insulin treatment for hyperglycemic patients in intensive care units, alongside the potential risks of hypoglycemia and mortality. Furthermore, through critical analysis of clinical trial results, opportunities for personalized safety-based approaches to mitigate side effects are identified. It is imperative to conduct randomized-controlled studies to assess the impact of intensive insulin treatment on diabetic patients with DKD, and to validate AKI biomarkers in this patient population. Such studies will help to tailor treatment strategies to improve patient outcomes and preserve kidney function.
Investigando as complexidades da interação entre injúria renal aguda e doença renal diabética: Um enfoque no controle glicêmico e desfechos
Authors: Rangel Érika Bevilaqua
Published: December 2024

Resumo Pacientes com doença renal diabética (DRD) enfrentam um risco elevado de apresentar injúria renal aguda (IRA), o que agrava a progressão da DRD. Este artigo oferece uma revisão abrangente da literatura e do conhecimento dos principais mecanismos fisiopatológicos relacionados ao dano renal, bem como das implicações biológicas do reparo renal mal adaptativo no contexto da DRD complicada por IRA. Além disso, examinamos detalhadamente os achados de ensaios clínicos que avaliam a eficácia e a segurança do tratamento intensivo com insulina para pacientes hiperglicêmicos em unidades de terapia intensiva, juntamente com os riscos potenciais de hipoglicemia e mortalidade. Ainda, por meio da análise crítica dos resultados de ensaios clínicos, são identificadas oportunidades para abordagens personalizadas baseadas na segurança, a fim de mitigar efeitos colaterais. É imperativo realizar estudos randomizados e controlados para avaliar o impacto do tratamento intensivo com insulina em pacientes diabéticos com DRD e validar os biomarcadores de IRA nessa população de pacientes. Tais estudos ajudarão a adaptar as estratégias de tratamento para melhorar os desfechos dos pacientes e preservar a função renal.
Changes in salivary biomarkers of pain, anxiety, stress, and inflammation related to tooth movement during orthodontic treatment: a systematic review
Authors: RODRIGUES Rodrigo , MESQUITA Caio Melo , ALVES Helena Benatt do Nascimento , SILVA Filipe Gontijo , VIEIRA Walbert de Andrade , AGUIAR Paula Cristiana Santos de , FLORES-MIR Carlos , PARANHOS Luiz Renato , BRITO-JÚNIOR Rui Barbosa de
Published: December 2024

ABSTRACT Objective: This systematic review aimed to analyze the literature on changes in endogenous salivary biomarkers of pain, anxiety, stress, and inflammation related to tooth movement during orthodontic treatment of children and adolescents. Material and Methods: An electronic search was performed in nine databases to identify quasi-experimental studies, without restricting publication language and year. Two reviewers extracted the data and assessed the individual risk of bias using the JBI tools, and the certainty of evidence using the GRADE tool. Results: The electronic search found 7,038 records, of which 12 met the eligibility criteria and were included in the qualitative synthesis. Most studies had a low risk of bias. Biomarkers were grouped into five categories: electrolytes, enzymes, hormones, immunoglobulins, and mediators. Electrolytes showed decreased Ca2+, Pi3+ and K+ levels, and increased Na+ and Cl- levels. All enzymes (ALP, LDH, MMP8, and MMP9) increased over time. Hormones presented a decrease in leptin and some fluctuations in daily cortisol levels. Immunoglobulins (IgA, IgG, IgM, IgD, and IgE) had no significant changes, and salivary IgA showed divergent results among studies. Mediators (sRANKL, OPG, IL‐1β, and PGE2) showed fluctuations at different treatment stages, mainly after orthodontic activation. Conclusions: Based on a very low certainty level, orthodontic tooth movement had little to no effect on endogenous salivary biomarkers.
Cognition and sleep in people with multiple sclerosis: a scoping review
Authors: Maciel Dominique Maria Cardoso , Costa Marcela Brenda Alves , Mangilli Laura Davison , Estácio Jaqueline Cardoso , Correa Camila de Castro , Cera Maysa Luchesi
Published: December 2024

ABSTRACT Purpose to map, through a scoping review, evidence on the relationship between cognition and sleep in individuals with multiple sclerosis. Research strategy an active search of databases and gray literature was conducted to identify primary studies with freely available texts, without time and language limits. Selection criteria data were analyzed using descriptive analysis and content analysis. Results thirteen publications were eligible. Mainly cross-sectional studies were found, published in English, between 2016 and 2022, mostly concentrated in the northern hemisphere. The studies reviewed show that sleep disorders, whether identified objectively or subjectively, coexisted with cognitive decline in people with multiple sclerosis. Conclusion It was observed that sleep disturbances coexisted with cognitive decline, among the most described cognitive domains were memory, attention, executive functions and processing speed.
Socio-demographic disparities in colorectal cancer in Brazil, 1990-2019
Authors: Schaedler Anelise Camila , Veloso Guilherme Augusto , Iser Betine Pinto Moehlecke , Malta Deborah Carvalho , Curado Maria Paula , Oliveira Max Moura de
Published: December 2024

ABSTRACT In the world, colorectal cancer presents high rates of incidence and mortality, with differences according to the level of sociodemographic development. The objective of this study was to analyze the sociodemographic disparities of colorectal cancer in the Brazilian population aged 30 and older. This is a time series study of incidence, mortality, disability-adjusted life years (DALY), and prevalence, by sex, in Brazil and its Federal Units (FU) states from 1990 to 2019. The trend was estimated using Joinpoint regression analysis, and the Socio-Demographic Index (SDI) was used in the correlation analysis. The data analyzed were estimated by the Global Burden of Diseases Study 19. In Brazil and its states, the highest rates of these indicators were observed in males, with an increasing trend in both sexes. There was a positive association between SDI and all the analyzed indicators except for DALY in men. The differences in rates and trends between the states reflect the country’s development processes, such as urbanization and industrialization. More developed states have high rates with stable trends, while less developed states exhibit the opposite behavior, suggesting improved access to healthcare services and diagnosis.
Indicadores de saúde dos adolescentes nos países do Mercosul: análise dos dados de inquéritos escolares
Authors: Morais Évelin Angélica Herculano de , Silva Alanna Gomes da , Souza Juliana Bottoni de , Buback Júlia Bicas , Ondarsuhu Dolores , Abreu Mery Natali Silva , Malta Deborah Carvalho
Published: December 2024

RESUMO Comportamentos de risco na adolescência impactam a saúde de curto e longo prazo. A análise de dados de saúde dos países do Mercado Comum do Sul (Mercosul) pode fortalecer a vigilância e apoiar políticas públicas. Objetivou-se comparar as prevalências de indicadores em saúde de adolescentes nos países do Mercosul. Estudo descritivo, com dados do ‘Global School-based Student Health Survey’ na Argentina (2018), no Paraguai (2017) e no Uruguai (2019), e da ‘Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar’ no Brasil (2015 e 2019). Analisaram-se as prevalências e os intervalos de confiança de 95% de indicadores para a população total de adolescentes e segundo o gênero. A experimentação do álcool antes dos 14 anos foi maior na Argentina enquanto a embriaguez foi maior no Brasil. O consumo atual de cigarro e o uso de qualquer produto do tabaco foram mais elevados na Argentina. A prática regular de atividade física foi menor no Brasil, já o comportamento sedentário foi maior no Uruguai. O Brasil teve o menor uso de preservativo na última relação sexual. Houve diferenças dos comportamentos de risco para saúde entre os adolescentes dos países estudados. Os resultados podem auxiliar entidades governamentais desses países a promoverem intercâmbio de boas práticas.
Aspectos ocupacionales en la toma de decisiones de (ex)usuarias de Servicios de Salud Mental y Psiquiatría respecto al tratamiento psicofarmacológico
Authors: Ocares-Aburto Camila Fernanda , Ruiz-Díaz Elena Isabel , Tureuna-Ramos Karina Andrea , Swart-Vargas Gabriela Isabel , Zumelzu-Rojas María José , Carrasco-Madariaga Jimena
Published: December 2024

Resumen Introducción En Chile la normativa en materia de Salud Mental y Psiquiatría (SM&P) está desalineada con lo establecido en el derecho internacional. En este contexto, en 2021 se aprobó la ley 21.331, que reconoce el derecho a la autonomía en la toma de decisiones sobre tratamientos. A partir de la evidencia sobre las barreras que encuentran los usuarios a la hora de tomar decisiones en el contexto de SMyP en Chile, se propone el marco de justicia ocupacional como una herramienta de apoyo a la toma de decisiones y en línea con el Marco de derechos impulsado por organismos internacionales. Objetivo Reconocer aspectos ocupacionales en las narrativas de usuarios y exusuarios de los servicios de SMyP que los llevaron a tomar decisiones respecto del tratamiento psicofarmacológico (TPF). Método A través de entrevistas semiestructuradas y notas de campo, se desarrollaron seis narrativas con usuarios y exusuarios de servicios de SMyP en Chile durante 2022. Estas fueron sometidas a análisis temático y estructural. Resultados En las narrativas la ocupación aparece como un elemento clave en el proceso de toma de decisiones respecto al TPF, tanto para iniciarlo como para abandonarlo o modificarlo. Además, la ocupación es un medio de reconstrucción y transformación hacia los estados deseados. Conclusion Los aspectos ocupacionales son relevantes en la toma de decisiones respecto al TPF. El marco de justicia ocupacional puede ser una herramienta para visualizar situaciones sociales y políticas que afectan la participación, siempre que se consideren los contextos en los que se aplica.
Machado de Assis: recortes avulsos
Authors: Sales Germana Maria Araújo
Published: December 2024

RESUMO Recorro ao título da compilação de escritos de Machado de Assis, Papéis Avulsos, para dar nome ao ensaio que ora se apresenta. A coletânea foi publicada em 1882 e reúne 12 contos anteriormente divulgados em periódicos. Da revista A Estação, vieram “O Alienista” e “Teoria do Medalhão” (1881-1882); “D. Benedita” e “O anel de Polícrates” (1882). Dos contos assinados por pseudônimos, estão “A Chinela turca”, n’A Época (1875) rubricado por Manassés; “Na arca”, em O Cruzeiro (1878), subscrito por Eleazar e “Uma visita de Alcibíades” no Jornal das Famílias (1876) assinado com o codinome Victor de Paula. Do jornal Gazeta de Notícias foi transportado o maior número de contos, todos de 1882: “O segredo de Bonzo”, “O empréstimo”, “A sereníssima república”, “O espelho” (1882) e “Verba testamentária” (1882). Assim como o volume de escritos diversos, apresento variados recortes “nas folhas volantes do jornalismo”, com temas recorrentes ao autor e suas obras, na segunda metade do século XIX.
Tudo é música: Machado de Assis contra Richard Wagner
Authors: Alegre Pedro
Published: December 2024

RESUMO Este artigo procura compreender a “teoria da ópera”, formulada no romance Dom Casmurro, como parte da forma de composição machadiana, constante em contos e romances, que se vale da música como metáfora e método estilístico tanto da arte como das relações afetivas e individuais. O percurso do estudo, além disso, pretende avaliar como as teorias artísticas e musicais em voga entre os contemporâneos, em especial o impacto da estética de Richard Wagner, foram pensadas e reelaboradas por Machado em sua obra, que apresenta um lugar singular nos debates estéticos do fim do século XIX. Ao fim, em oposição ao projeto grandioso do músico alemão, a noção de lacuna se torna a expressão do tom menor, crítico e irônico da “ópera” machadiana.
Escritas com o corpo: um estudo comparativo entre O parque das irmãs magníficas, de Camila Sosa Villada e E se eu fosse Puta, de Amara Moira
Authors: Machado Rodrigo Corrêa Martins
Published: December 2024

RESUMO O objetivo deste trabalho é realizar um estudo comparativo entre as obras O parque das irmãs magníficas, da argentina Camila Sosa Villada, e E se eu fosse puta, da brasileira Amara Moira. Para tanto, metodologicamente, o estudo se baseará em entrevistas das autoras, outras obras literárias e artigos de jornais e revistas por elas produzidos e escritos de pensadoras/ativistas travestis, como Lohana Berkins e Marlene Wayar, na teoria queer e nas postulações da decolonialidade. As autoras, que se identificam como travestis, constroem duas narrativas literárias autoficcionais em que há uma junção habilidosa de ficção e realidade. Ali há histórias que são contadas por sujeitas que historicamente se viram excluídas da sociedade somente por serem quem são. Trata-se de escritas de quem não aceita mais ser silenciada, de quem quer falar por si mesma, gestos políticos de resistência e memória, que nos convidam a pensar sobre questões sociais e políticas em relação às travestis, assim como sobre novos modos do fazer literário a partir de novas sujeitas e olhares.
Contos filosofantes e experimentação estética em Papéis avulsos, de Machado de Assis
Authors: Araújo Homero Vizeu
Published: December 2024

RESUMO Este estudo avalia Papéis avulsos, de Machado de Assis, coletânea cujos contos postulam teorias e formulam sínteses que organizam e interpretam os enredos. O livro faz par com Memórias póstumas de Brás Cubas ao enunciar diversos princípios supostamente filosóficos e teóricos em âmbito paródico e rebaixado; na sequência dos relatos forma-se um arco que vai da ciência autoritária pregada em O alienista, passa pelo aconselhamento cínico de Teoria do medalhão e encontra o relativismo sarcástico de O segredo do Bonzo. Dona Benedita, que é uma história longa e crucial, encerra-se com chave alegórica a referir a Veleidade, em trecho que, por sua vez, encerra o livro clássico de Raymundo Faoro, Os donos do poder. Duas questões em pauta: a relação entre Veleidade e volubilidade, tal como concebida por Roberto Schwarz; o circuito entre veleidade e almas de natureza mudável, segundo Jacobina, em O espelho.
O cronista Dr. Semana, leitor de jornais
Authors: Azevedo Silvia Maria
Published: December 2024

RESUMO Novidade no campo da arte pictórica no século XIX, a caricatura consolidou-se no Brasil com a Semana Ilustrada (RJ, 1869-1876), revista a qual Machado de Assis, sob o pseudônimo Dr. Semana, assinou as “Badaladas”. Ao assumir o papel de leitor de jornais, o cronista valeu-se da mediação do texto jornalístico na elaboração das crônicas satíricas, o que permite aproximá-las da concepção de caricatura de Gombrich, para quem a arte caricatural é pautada pelo princípio da equivalência e não da semelhança em relação à realidade.
Tradição, comércio e dualidade - a religião sob o olhar machadiano
Authors: Silva Tiago Marcenes Ferreira da
Published: December 2024

RESUMO O diálogo da obra de Machado de Assis com a religião, notadamente a cristã, foi contínuo, recorrente, quase sistemático, e marcado, predominantemente, pela ironia. A tradição religiosa (judaico-cristã) faz-se presente, das mais diversas formas, em inúmeros textos do autor, romances, contos e crônicas, e, ainda assim, são relativamente escassos os comentários críticos que tratam especificamente desse assunto, sobretudo aqueles que se organizem de modo a ir além do levantamento quantitativo acerca da presença da religião nas produções machadianas. Diante disso, procura-se, no presente trabalho, discutir a profunda e constante reflexão acerca da religião na obra machadiana, bem como a apropriação sistemática do universo religioso, o qual se torna um válido ponto de vista para a abordagem crítica e compreensão de muitas das questões trazidas pela obra do autor de Brás Cubas, especialmente ao se analisar como a religião revela-se ponto importante no que tange também à dialética universal x local, tão presente em Machado de Assis.
Diálogo de contos de Machado de Assis com sua crítica teatral
Authors: Saraiva Juracy Assmann
Published: December 2024

RESUMO O artigo comenta ideias que Machado de Assis expressa em suas críticas sobre a dramaturgia brasileira, evidencia a importância que ele atribui a essa forma de expressão artística e confirma, a partir da análise de textos narrativos, que ele transfere para o espaço da ficção sua experiência de dramaturgo, avaliador e crítico de peças teatrais. A partir dessa perspectiva, o artigo centra-se no diálogo com a dramaturgia que está presente em “A Cartomante” e que se manifesta nos recursos composicionais do processo narrativo, bem como na denúncia de procedimentos ditados pela falsidade, os quais ordenam a vida social como um espetáculo. O artigo conclui que, ao retomar, em 1884, a temática do adultério, presente em seus próprios textos e na dramaturgia dos decênios de 1850 e 1860, Machado desenvolve-a a partir de nova concepção, atribuindo à crendice e à ingenuidade dos amantes a causa de sua infelicidade. Essa concepção traduz, por um lado, a avaliação do escritor sobre o contexto social e, por outro, promove a finalidade moralizadora que ele confere à arte.
Machado de Assis, o editor (e seus embates): de Helena (1876) a Papéis avulsos (1882)
Authors: Granja Lúcia
Published: December 2024

RESUMO Este artigo dá notícias sintéticas dos resultados de uma pesquisa sobre os papeis editoriais de Machado de Assis, que incluem suas relações com o universo editorial brasileiro e o fato de ter sido editor de si mesmo. Analisam-se, a partir de fontes primárias e em diálogo com a bibliografia crítica que vem estudando as relações editoriais do autor, os embates do escritor com seus editores e a busca por autonomia editorial nos primeiros 20 anos de sua produção literária, sobretudo a partir de 1876.
O cronotopo do desejo-erótico nos episódios de Leandra e Marcela do Quixote de Cervantes
Authors: Pinilla Ingrid Karina Morales , Valladares Lopez Saturnino José
Published: December 2024

RESUMO No presente trabalho, discutimos o erotismo à luz da teoria de Mikhail Bakhtin sobre dialogismo e cronotopia, focando nos episódios das pastoras Leandra e Marcela da primeira parte do Quixote de Cervantes. Essa abordagem elucida como a expressão erótica não apenas representa o desejo sexual, mas o constitui através de linguagens, narrativas e metáforas que organizam a experiência das pastoras com a alteridade. O diálogo é crucial na construção dos signos eróticos, implicando relações de sentido entre enunciados e seus contextos, na interação de diferentes vozes e perspectivas. O erotismo nesses episódios cria um tempo-espaço, cronotopo, do desejo-erótico, no qual as vozes dos personagens e seus conflitos se entrelaçam, refletindo tensões e valores culturais. O cronotopo do desejo-erótico não é apenas um cenário, mas um elemento narrativo que enriquece a história, oferecendo uma compreensão mais profunda das motivações e conflitos dos personagens. Ele evidencia o desejo de forma mais intensa e contextualizada, percebendo como é moldado por fatores externos e internos. Nesse sentido, a partir da teoria de Bakhtin, propomos a inserção do cronotopo do desejo-erótico como uma configuração espaço-temporal específica nas narrativas em que o desejo erótico é explorado e intensificado. Esse conceito proporciona uma lente através da qual podemos entender melhor as dinâmicas do desejo e suas implicações dentro da história. Portanto, considerar o cronotopo do desejo-erótico no Quixote nos oferece uma perspectiva inovadora e vital para a análise literária, permitindo-nos apreciar a profundidade e a riqueza da obra de Cervantes e seu impacto duradouro na literatura universal.
O narrador fofoqueiro, a polca e um homem célebre
Authors: Sanseverino Antonio Marcos V.
Published: December 2024

RESUMO O artigo propõe a leitura de “Um homem célebre”, de Machado de Assis, conto publicado na Gazeta de Notícias em junho de 1888 e recolhido em Várias Histórias, em 1896. A questão abordada é a introdução da fofoca enquanto gênero discursivo, na fala do narrador, o que estabelece uma tensão entre a forma moderna do conto e a dimensão informal da fofoca. Este conflito formal ajuda a desvelar os elementos escondidos do conflito de Pestana, “eterna peteca entre vocação e ambição”.
Igiaba Scego as a Translator of Affects: Reading Caetano Veloso: Camminando Controvento
Authors: Fernandes Breno
Published: December 2024

ABSTRACT Caetano Veloso: Camminando Controvento (Caetano Veloso: Walking Into The Wind) by Igiaba Scego is a book that defies easy categorization. Scego assumes her readers may not be familiar with Veloso’s artistic career, his Tropicalista aesthetic, or the sociopolitical context in which he emerged and established himself in the Brazilian music scene. Consequently, she takes the time to explain these aspects, though she does not frame her work as a biography, essay, or cultural critique. The very idea of explanation is itself questioned when she notes, “It is hard to explain love. So I will not explain Caetano Veloso to you.” In discussing her text, Scego initially describes it as a stream of consciousness and later suggests that she has intertwined the story of Caetano with her own. This essay, however, proposes a different classification based on Scego’s own work. This classification is affective translation-a translation of both the music and the persona of Caetano Veloso. In this approach, it is not the cultural background but the affects-the aesthetic impact generated by Veloso’s work and persona-that become central to the creative process. This essay aims to present, define, and reflect on the concept of affective translation as a potential literary genre, both to interpret Scego’s book and to explore other possible applications.
Pablo de Rokha y Oswald de Andrade: una napa de vanguardia americana
Authors: Cortiñas Gabriel
Published: December 2024

RESUMEN A partir de una lectura conjunta de las obras del poeta chileno Pablo de Rokha y el brasileño Oswald de Andrade, el siguiente artículo formula la existencia de una napa de vanguardia americana, de la cual se desprende la idea de raza como “rastro viajero”. Analizamos manifiestos, textos programáticos y ensayos de ambos autores y dos obras que entendemos son el ápice y punto de inflexión de sus poéticas: Suramérica (1927) de Pablo de Rokha y Pau-Brasil (1927) de Oswald de Andrade. Establecemos relaciones con otras expresiones y movimientos de las vanguardias latinoamericanas y lo que la bibliografía crítica leyó de ellas. Tanto las relaciones entre vanguardia política y vanguardia artística como vanguardia y autoctonía, incluyendo la denominada “vanguardia enraizada” (Bosi), son fundamentales para nuestro análisis. Afirmamos la existencia de una “napa” y no un río, porque sus conexiones impensadas permanecieron ocultas, lejos de la superficie. Afirmamos que es de “vanguardia”, ya que los dos casos analizados pertenecen a las vanguardias históricas latinoamericanas y esto se constata, además de en la bibliografía crítica sobre el período, en las operaciones estéticas que caracterizaron a dichos movimientos. Y la denominamos “americana” -José Martí y César Vallejo mediante-, ya que el término permite expandir tanto fronteras nacionales como aquellas que acuñara la crítica literaria, en un “más allá de” América Latina y “un más acá” de América.
A desmedida aventura da escrita: travessia, paisagem e linguagem no sertão de Ruy Duarte de Carvalho
Authors: Fonseca Cintia Borges A.
Published: December 2024

RESUMO Das planícies desérticas do sul de Angola ao sertão brasileiro, o lusoangolano Ruy Duarte de Carvalho ultrapassa fronteiras temporais e geográficas, aproxima paisagens e personagens, e cria um território em comum para a experiência da linguagem. Trazendo na bagagem outros viajantes, como os estrangeiros como Blaise Cendras e Richard Burton, e apropriando-se de Guimarães Rosa e Euclides da Cunha como frágeis fronteiras simbólicas para o sertão, o autor faz da linguagem uma zona livre para desapropriação de corpos e invenção de outras formas de ocupação do território.
Living in Death: The New Dystopian Reality of Israeli Settler Colonialism in Gaza
Authors: Santos Isabela Agostinelli dos , Nasser Reginaldo Mattar , Huberman Bruno
Published: December 2024

Abstract The contemporary case of settler colonialism in Palestine/Israel generates debates about the different types of violence – physical, territorial, and mental – experienced by the Palestinians. For more than 15 years, the Gaza Strip has been under blockade and isolated from the other Palestinian territories and the world. This reality has led to interpretations of Gaza as a laboratory, where remote-controlled weapons and the limits of human survival are tested. This makes Gazans use expressions such as ‘slow death’ or ‘living death’ to describe their lives. This article analyses six short stories from the science fiction book ‘Palestine +100: Stories from a century after the Nakba’ (2019) to investigate how the Israeli settler colonialism impacts Palestinian fictional production on Gaza. We argue that the persistence of the Nakba in the Palestinian present through continued expulsions, destruction and assassinations by Israel has made life an everyday dystopia. Furthermore, it made Palestinians’ imaginations regarding their future no longer utopian dreams of liberation, but dystopian and cyclical nightmares of confinement and death. Living eternally in the nightmare, as observed in Palestinian artistic productions, works as a colonial counterrevolutionary strategy. In this bleak reality, Gazans are left with the alternative of ‘living in death.’
Memories of Future Empire: The Productive Effects of Imperial Imaginaries in Science Fiction – An Analysis of The Expanse
Authors: Percoco Juan Ignacio , Labiano Virginia
Published: December 2024

Abstract Imperialism and colonial practices have been addressed by the scholars throughout the years due to the transcendence of the imperial experience as a phenomenon that articulates and shapes the modern structure of the international system. In this article we argue that imperial imaginaries not only forged our past, but still seem to manifest productive effects, influencing our capacities to think about the future. In that regard, we identify Science Fiction as a political battleground where imaginaries are produced, reinforced and challenged. Engaging critically with the literature, and cultural artefacts from the genre, we propose the notion of Future Imperial Imaginaries. We utilise this conceptual advancement to talk about coming worlds that would force us to relive colonial practices of the past, and thus foreclose future alternative political imaginaries. Next, we analyse the series The Expanse, under this conceptual framework and identify the presence of the different dimensions of the Future Imperial Imaginaries in it. In the last section we present our final thoughts and reflections.
“The soul that goes to the doctors does not live:” disease and illness among nineteenth-century Russian peasants
Authors: Golovashina Oksana , Lyamin Sergey K.
Published: December 2024

Abstract The article deals with the representation of illness among Russian Orthodox peasants from the Russian Empire in the nineteenth century. Materials from ethnographic expeditions, folklore, nineteenth-century texts on treatments, memoirs, and publications in the local press are used as sources. Analysis of the sources allowed us to reach the following conclusions: the conception of illness among Russian peasants was constructed by various actors; rural doctors were the least influential among these actors; and illnesses were represented as a consequence of mixing the world of the living and the world of the dead or the action of anthropomorphic or zoomorphic entities, with treatment implying a return to the natural (“correct”) order of things.
Currículos outros para a formação docente: discutindo princípios decoloniais e interculturais
Authors: Mariano André Luiz Sena
Published: December 2024

RESUMO Este ensaio problematiza as possibilidades de pensar o currículo da formação docente, tanto em sua dimensão prescrita quanto prática, com base na perspectiva decolonial. Explana acerca do giro decolonial, sua proposta de decolonização epistêmica apoiada em categorias, como, por exemplo, o pensamento fronteiriço, da transmodernidade e o diálogo intercultural; advoga as possibilidades de reconhecer as múltiplas interpenetrações das dimensões curriculares para pensar os processos de formação inicial docente, tensionando as maneiras como a vida pulsante no cotidiano das salas de aula de educação superior é capaz de apresentar situações de frestas, de fronteiras, com potencial de causar fissuras nas práticas pedagógicas. Intenta mostrar como as políticas curriculares funcionam como dispositivos reguladores capazes de ensejar problematizações no âmbito das disciplinas que deslocam a linearidade e a hegemonia das disputas epistemológicas em torno dos conteúdos considerados válidos.
O desconhecido íntimo: uma reflexão sobre o infantil, a psicanálise e a educação
Authors: Santos Filho Francisco Carlos , Cossetin Vânia Lisa Fischer
Published: December 2024

RESUMO O presente artigo problematiza psicanalítica e filosoficamente os discursos afirmativos sobre a infância, os quais, partindo da suposta condição de in-fans, têm se limitado a falar sobre e pela criança, além de defini-la, diagnosticá-la, patologizá-la e medicá-la. Para tanto, recupera a noção freudiana de infantil não como condição circunscrita a uma fase cronológica do desenvolvimento humano e sim como o amálgama das experiências arcaicas estruturantes do inconsciente, a partir das quais desdobram-se até mesmo os modos determinantes de relação com o semelhante. Tal premissa produz implicações importantes no campo educativo, uma vez que exige tanto um educador advertido da existência desse infantil em si mesmo e no outro como dos limites de seu saber sobre a criança e a infância, consequentemente, uma atenção maior acerca das (im)possibilidades do educar.
Experimental science teaching practices: what factors make a difference?
Authors: Rodrigues Ana Valente , Oliveira Diana , Bem-Haja Pedro
Published: December 2024

ABSTRACT Societies need to offer an education in and about science. This concern is reflected in the curricula of the top countries in the Programme for International Student Assessment (PISA). Based on this framework, this article presents a pre-experimental study, with a non-probabilistic sample, that was conducted in 17 school clusters in a region of Portugal that sought: i. to identify formal science teaching practices; and ii. to relate those practices to several factors. A questionnaire was applied to all teachers, and 483 responses were obtained. The data obtained were analysed based on descriptive and inferential statistics. The results show that experimental activities are seldom used in science classes; almost half of the teachers do not have training in this area, and these are the ones that carry out fewest experimental activities. Therefore, this study identifies teacher training as a factor that makes a difference in experimental science teaching practices.