bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Adiagnostic Study of the Giardia Lamblia Parasite Genotypes, Which Causes Diarrhea among the Patients in Najaf, Province, by Using the PCR Technique
Authors: Yousif Jameel Jerri , Yahya Widad Hashim
Published: April 2023

Objective: It aims to study the prevalence of the Giardia lamblia parasite and identify genotypes of the parasite in patients with diarrhea in the province of Najaf by using the microscopic examination and the polymerase chain reaction (PCR).
Methodology: The Present study was carried out in the Department of Biology - College of Education for Girls - University of Kufa for the period of July 2011 until June 2012. The number of collected samples (100) stool samples of hospitals of Najaf province (Al-Sadr teaching hospital, Al-Hakim general hospital, Al-Zahra for childbirth and children hospital, Manathira general hospital and Al- Sajad general hospital). The statistical analysis, by using t-test and ANOVA and calculate the less significant difference (L.S.D) at the level 0.05.
Results: The results of the extraction (100) Stool Samples by microscopic examination, presence of the genetic material DNA of the G. lamblia Parasite in (41) Samples and by 41%, and results of the examination by PCR by using Triose phosphate isomerase (Tpi) Showed that there are significant differences at the level of probability, p Ë‚ 0.05. where the highest percentage infection with the genotype (B) compared with the genotype (A), were 61% and 39.1% respectively. The highest rate of infection with the genotype (B) in the semi-liquid samples was 69.3% compared to of liquid samples, which amounted to 67.9%, while the genotype (A) has the highest rate of infection in the liquid samples, which amounted to 32.2% while it was 30.8% in the semi -liquid samples . As the results showed that the percentage of infected male with the genotype (B) is more than it in females, reaching 62.5% and 58.9%, respectively, and type (A) was incidence of females was higher than in males, 41.2% and 37.5% respectively. As the results show the spread of genotype (B) in the urban area is more than it in the rural, the percentage of infection is,72.8% and 66.7% respectively, while type (A) was more prevalent in rural than in the urban, where the percentage of infection is 33.4% and 27.3% respectively. 
Conclusion: The highest rate of infection with the genotype (B) in the semi-liquid samples compared to of liquid samples, while the genotype (A) has the highest rate of infection in the liquid samples, compared the semi -liquid samples .
Recommendation: Further study the relationship between the symptoms and the genotypes of Giardia lamblia.
Determination of Quality of Life for Thalassemic Adolescent
Authors: Nasir Kafi Mohammed , Shaker Wamed Hamed
Published: April 2023

Background: Thalassemia major is a prevalent hereditary disease in Mediterranean region, so that the assessment of quality of life, especially in those with chronic illnesses such as thalassemia is particularly important.
Objectives: To assess thalassemic adolescents' quality of life through it domain of school functioning.
Methodology: A descriptive quantitative study was carried out in order to a achieve the stated objectives. The study begin of November 1st, 2011 to July 15th, 2012, A non-probability purposive (presentative) sample of Seventy (70) patients who seeking a medical care at thalassemia center in Al-Zahra teaching Hospital which included. information was collected through the use of questionnaire designed and consists of three parts, part included sociodemographic characteristics and contain (4) paragraphs and part included clinical characteristics and complications, consisting of (5) vertebrae.
Conclusion The study concluded that common thalassemia disease occurrence in people living in urban areas those of the inhabitants of rural areas. And thalassemia disease often occurs in men more than women. Study also confirmed that thalassemia affects heavily on the educational level of the individuals. The study also showed decline in the overall evaluation of the quality of life of patients.
Recommendations The study recommends to provide psychologist in the hematological units and out patient clinics is a must be present to help in providing a link between patients, school officials, the families, and the physicians and health oriented mass media should be employed for providing the population with a comprehensive information about the thalassemia.
Percutaneous Osteosynthesis in Tibial Pilon Fractures: A Study Concerning a Serie of 8 Patients
Authors: Abakka Mehdi , Ouagari Hamza El , Mekkaoui Jalal , Bouffetal Moncef , Bassir Ridallah , Kharmaze Mohamed , Lamrani Moulay Omar , Berrada Mohamed Salah
Published: April 2023

Minimally invasive medial plate osteosynthesis is a reliable method of treatment for tibial pilon fractures. This technique provides a high fracture healing rate and satisfying functional outcome with minimal wound healing complications. Sagittal plan deformity remains a common complication with minimally invasive medial plate osteosynthesis. The aim of this study was to evaluate the long-term follow-up and functional and radiological outcomes of minimally invasive medial plate osteosynthesis in distal tibia fractures concerning a serie of 8 patients.
Ischemic Stroke with Aortic Infective Endocarditis Complicated by Pulmonary Artery Abscess
Authors: Camara Tibou , Diawara O. , Onguema J. Ibara , Camara M. , Ekoba F. , Youssef A.
Published: April 2023

The initial lesions of infective endocarditis (IE) are mainly valvular, but sometimes may cause other cardiac or extracardiac complications. Cerebral involvement is the most frequent site of extracardiac complications caused by IE. They might be the mode of revelation in 10 to 20% of patients. These complications increase morbidity and mortality. We report the case of a patient with IE complicated by a fistulised abscess in the pulmonary artery leading to a stroke.
MISO CONVERTER BASED CONTROL OF SOLAR PV SYSTEM
Authors: S. Vasundhra , K. Ranjith Kumar
Published: April 2023

The solar photovoltaic (PV) system penetrates the global renewable energy source due to the direct energy conversion process and environmentally friendly nature. The irradiance mismatch undergoes major difficulties in the PV converters, and this algorithm has been performed under Maximum Power Point Tracking (MPPT). To solve MPPT problems, conventional soft computing methods are frequently employed. In this study, Multiple Input Single Output (MISO) converters are used to compare the Perturbation & Observation and Artificial Neural Network methods. The converter is set up as a single-inductor buck converter with numerous input ports connected to two PV panels. The output voltage and current from the solar cell are sent into the buck converter. In order to attain maximum power for various irradiances, the reference voltage and current are sent to the MPPT controller, and the duty cycle created is supplied to the MISO buck converter. The proposed system is established in MATLAB/ Simulink to evaluate the effectiveness of the system.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDEKLAMASIKAN PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA SISWA KELAS VII A SMP PGRI 4 DENPASAR
Authors: I Nyoman Suparsa
Published: April 2023

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami puisi dengan penggunaan metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan di kelas VII A SMP PGRI 4 Denpasar tahun pelajaran 2014/2015. Untuk mengetahui kemampuan siswa, peneliti memberikan tes dengan mendeklamasikan puisi dengan audio visual. Tes ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dalam memahami puisi. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa tersebut dapat dilihat pada setiap siklus. Pada tes awal nilai rata-rata3,2, siklus I 4,8, siklus II 6,7, dan siklus III 8,4. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka perlu ditingkatkan aktifitas dan kreatifitas siswa dalam pembelajaran, sehingga siswa mampu mencapai kompetensi yang diharapkan.
An Empirical Study of Food Security and Food Consumption Pattern in the District of Puruliya in West Bengal
Authors: - Diti Banerjee , - Maniklal Adhikary
Published: April 2023

Puruliya is one of the most backward districts in the state of West Bengal. Insufficiency of food and hence the resultant lack of nutrition for maintaining appropriate standard of living are the common features in the life of people in Puruliya. In this study we want to investigate the status of food security of the households in the rural and urban region of Puruliya due to variation in income and the choice of their food basket. A cross sectional study on 750 households of Puruliya from both rural and urban household has been made to compute the food consumption pattern at the household level using four point Likert scale. Based on the food consumption pattern, the indicator of food security at household level has been calculated on the basis of actual calorie availed by the households from the intake of food as proportion to the medically required calorie. The result of the study shows that the rural population (39.87%) suffers from food insecurity more than the urban population (13.60%). Logit regression analysis has been applied to look into the impact of food consumption pattern along with other determinants on the food security. Our analysis shows that food consumption pattern (0.013) and family income (0.004) has direct relation with food security. Holding PDS card does not reflect very much impact on food security and that may be because of not providing diverse food groups to ensure balanced diet instead of cereal based calories.
प्रेमचंद के साहित्य में नारी संघर्ष और चुनौतियाँ
Authors: - ममता सिंह
Published: April 2023

मुंशी प्रेमचंद एक जनवादी तथा प्रगतिशील लेखक थे। प्रेमचंद हिंदी और उर्दू के महानतम भारतीय लेखकों में से एक रहे है | उन्होंने कहानी और उपन्यास की एक ऐसी परंपरा का विकास किया, जिसने पूरी सदी के साहित्य का मार्गदर्शन किया | प्रेमचंद ने अपना लेखन सन 1908 ई. के आसपास शुरु किया और 1936 तक उनकी कलम बिना रुके चलती रही. यह वह समय था जब भारतीय समाज में स्त्रियाँ दासी की तरह जी रही थी | सूर्यकांत त्रिपाठी निराला ने ठीक ही लिखा था कि हमारे समाज में स्त्रियाँ दासों की दासियाँ हैं | यह वह समय था , जिसमें स्त्रियाँ एक साथ उपनिवेशवाद और सामंतवाद की चक्की में पिस रही थी | उन्हें समाज में पुरुषों के जैसा अधिकार प्राप्त नहीं था, यही वजह थी कि प्रेमचंद नारियों के तत्कालीन दशा से संतुष्ट नहीं थे | मध्यवर्ग, निम्नवर्ग की नारियां अपने अधिकारों से वंचित थी। ज़मींदार, महाजन आदि परिवार की स्त्रियाँ घरेलू कार्यों तक सीमित थी जबकि काश्तकार आदि वर्ग की स्त्रियाँ घरेलू कार्यों के साथ-साथ खेतों में भी काम करती करती थीं। मध्यम वर्ग के परिवारों में नारी-शिक्षा को महत्व नहीं दिया जाता था। ऐसे समय में प्रेमचंद ने नारी समस्या को मुख्य विषय बनाया तथा अपने मध्यम व् निम्न वर्ग की स्त्रियों को अपनी अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता ही नहीं बल्कि अपने उपन्यास एवं कहiनियों के माध्यम से नारी की दुर्दशा को उजागर किया, जो हिंदी साहित्य को दी हुई अपूर्व देन है। प्रेमचंद ने कहा है- नारी की उन्नति के बिना समाज का विकास संभव नहीं है, उसे समाज में पूरा आदर दिया जाना चाहिए तभी समाज उन्नति करेगा। प्रेमचंद की नारी भावना ने साहित्य में एक युगांतर प्रस्तुत किया है।
Exploring Double Jeopardy: Legal and Ethical Aspects of Retrying Acquitted Defendants
Authors: - Poorvaja G , - Shravit Arora
Published: April 2023

This paper discusses about the concept of Double Jeopardy. The paper is divided into three main parts. The first part of the paper discusses about the clauses mentioned in section 300 of the code of criminal procedure. The second part of the paper describes the difference between section 403 of the code of criminal procedure and article 20(2) of the Indian Constitution. Thirdly, it talks about the exception which may be applicable in various instances followed by the conclusion.
Narrative and Subversion: A Reading of Chris Abani's The Virgin of Flames
Authors: - Z.D. Lalhmangaihzauva
Published: April 2023

This paper examines the subversive nature of Chris Abani’s narrative in the novel The Virgin of Flames. The process of storytelling is often narrative constructions of identity that involves tensions and contradictions in its attempt to represent the subject in relation to the larger human society. Narrativizing produces gaps, fissures, and boundary trouble and the subject’s position is never fixed or stable. The act of narrativizing is a process of identity construction because there is no single unified self that is capable of representing past experiences in its totality. This paper attempts a close reading of the selected text and locates the multiple ways in which Abani’s narrative subverts dominant identities concerning gender, race, sexuality, and religion. In the light of relevant critical theories, it explores the myriad ways in which the narrative in The Virgin of Flames subverts and delegitimizes societal norms and dominant narratives without resorting to blatant didacticism.
To Venture and Confirm Determinants Responsible For Role Conflict: A Critical Review
Authors: - Ritu Mishra , - Dr.Enid Masih
Published: April 2023

This research analysis deals with Role Conflict along with the determinants influencing it. Researchers of management are keenly interested in subject of conflicts along with the prime reason for its impact on mental health and organizational consequences. The emergence of Role Conflict is never new-fangled as it refers to the Stress, strain, and burnout an individual encounter while facing conflicting demands with numerous collective Roles. This research paper tries to decisively evaluate obtained literature about the constructing field and classify the gaps for systematic empirical research analysis to substantiate the scope for further knowledge. Moreover, this research paper is written in the direction of scrutinizing which fragments of Role Conflict need to revise yet and what type of work can be done by future studies
Orte der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Bildungshistorischer Kommentar aufschlussreicher Quellen
Authors: Hoffmann-Ocon Andrea , Metz Peter
Published: April 2023

Gestützt auf zwei historische Quellen aus der Geschichte der basel-städtischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung unterscheidet der Beitrag sechs Ausbildungskonzeptionen, die sich in der Schweiz in den letzten 150 Jahren realisiert haben. Die Entscheidung für eine Variante der Ausbildungskonzeption war stets verknüpft mit den Fragen nach dem geeigneten «Ort» für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der dazu passenden Professionalisierungsidee. Der Beitrag unterscheidet diesbezüglich zwischen räumlicher, konzeptioneller und struktureller Situierung, was seit jeher gesellschaftlich und fachlich strittig war. Vor dem Hintergrund dieser Problematik gelangt der Beitrag zur Einschätzung, dass auch die aktuelle Situierung der pädagogischen Hochschule kaum als definitiv betrachtet werden kann.
Die Bibliothek. Ein Lernort im ständigen Wandel
Authors: Schelling Tobias
Published: April 2023

Bibliotheken nehmen innerhalb einer Hochschule eine zentrale Stellung als informeller Lernraum ein. Die Anforderungen an diesen Raum wandeln sich ständig. Dieser Beitrag zeigt, wie Bibliotheken den hohen und wechselnden Anforderungen gerecht werden und nach welchen Prinzipien sie sich dabei richten. Anhand von zwei Beispielen wird aufgezeigt, dass es keinen Königsweg für die Konzeption einer guten Bibliothek gibt, sondern dass eine Bibliothek immer auch von der jeweiligen Situation und der jeweiligen Hochschule geprägt wird.
Die PH Bern und das Projekt vonRoll
Authors: Bühlmann Kilian
Published: April 2023

In Bern entsteht für die Pädagogische Hochschule Bern (PH Bern) und Teile der Universität ein neues Hochschulzentrum. Die Anlage wird im Herbst 2013 in Betrieb genommen. Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche übergeordneten Zielvorstellungen aus der Sicht der Nutzenden und Betreiber die Planung leiteten und wie sie baulich umgesetzt wurden.
Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Ein Beitrag der Pädagogischen Hochschule Zürich zur professionellen Weiterentwicklung von Schulleitenden
Authors: Kohlstock Barbara , Bieri Buschor Christine
Published: April 2023

Schulleitenden kommt seit ihrer Einführung im Zuge der Reformen in den 1990er-Jahren eine zentrale Rolle zu. Die Führung einer Schule im komplexen bildungspolitischen Kontext ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die voraussetzt, dass sich Schulleitende ständig weiterbilden, um den hohen Erwartungen zu genügen. Der vorliegende Artikel liefert einen Beitrag zur Diskussion rund um die professionelle Entwicklung von Schulleiterinnen und Schulleitern. Der Schwerpunkt liegt auf einer spezifischen Form der beruflichen Qualifizierung, einer Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Am Beispiel des Kantons Zürich werden das mögliche Design einer derartigen Weiterbildung und deren mögliche Wirksamkeit aufgezeigt.
Profil und Perspektiven: Arbeitssituation und Laufbahnperspektiven von Führungspersonen auf der dritten und vierten Führungsebene an pädagogischen Hochschulen der Schweiz
Authors: Böckelmann Christine
Published: April 2023

Durch die Entstehung grösserer pädagogischer Hochschulen, Veränderungen im Bereich der Steuerungsfunktionen im Hochschulsystem und die damit verbundene Zunahme der Bedeutung von Führungsfunktionen sowie interner Führungsstrukturen entstand in den letzten Jahren eine grössere Gruppe von Führungspersonen auf der dritten und vierten Führungsebene. Über deren Arbeitssituation ist noch wenig bekannt. Daher wurde zwischen Juli 2010 und August 2011 eine Explorativstudie zu dieser Thematik durchgeführt, in der erste Anhaltspunkte dazu gewonnen wurden, wie das Stellenprofil dieser Führungspersonen aussieht, welche Laufbahnmöglichkeiten sie für sich selber sehen und welche Einfluss- und Gestaltungsmöglichkeiten sie haben. Ergänzend wurden die Ergebnisse Führungspersonen auf der ersten Ebene vorgelegt. Aus den Ergebnissen lassen sich Handlungsmöglichkeiten für die weitere Hochschulentwicklung ableiten.
Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen: Eine Studie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Authors: Rey Jeanne , Pineiro Claudina , Coen Pierre-François
Published: April 2023

Dieser Beitrag stellt eine Studie der Pädagogischen Hochschule Freiburg vor, welche die Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen untersucht. Gemessen und mit früheren Datenerhebungen verglichen werden dabei IKT-Integrationsstufen im Unterricht. Neben formellen Ausbildungen werden auch informelle und nicht formelle Ausbildungskontexte einbezogen und ihre Rolle bei den Integrationsmassnahmen wird evaluiert. Nach einer Einführung in die Problemstellung werden Methoden und Analysestrategien des Forschungsprojektes dargelegt. Die Bedeutung der Studie für die Praxis wird anschliessend diskutiert.
Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an pädagogischen Hochschulen
Authors: Knüsel Schäfer Daniela
Published: April 2023

Seit mehr als 20 Jahren existieren sogenannte Notebook-Hochschulen. Unterdessen sind sie weit verbreitet und haben ihren Besonderheitsstatus verloren. Der vorliegende Beitrag zeigt, dass – unabhängig von entsprechenden Verbindlichkeiten – die Ausstattung der Studierenden mit mobilen Geräten an den untersuchten pädagogischen Hochschulen sehr hoch ist. Und doch sind mit einem Notebook-Konzept Unterschiede hinsichtlich der Nutzung dieser Geräte sowohl innerhalb von Lehrveranstaltungen als auch innerhalb von Praxiseinsätzen feststellbar. Ausserdem werden in diesem Beitrag Faktoren eruiert, welche in Bezug auf die Häufigkeit eines vielseitigen ICT-Einsatzes im Praktikum bedeutsam sind.
Die Rekrutierung in den Lehrberuf: eine international-vergleichende Perspektive
Authors: Steiner-Khamsi Gita
Published: April 2023

Der Beitrag stellt die Indikatoren vor, welche die Rekrutierung in den Lehrberuf messen. Die Rekrutierung in den Lehrberuf wird für zwei Lehrerbildungssysteme – Singapur und Kirgisien – näher ausgeführt. Das singapurische System ist bekannt für die grosse Selektivität zum Zeitpunkt der Aufnahme in die Lehrerausbildung und für die hohe Übergangsrate in den Lehrberuf. Als Kontrast wird in diesem Beitrag das kirgisische System vorgestellt, das bereits zweimal den untersten Rang in einer PISA-Studie einnehmen musste. Der Lehrermangel in Kirgisien ist so eklatant, dass die Schulen allerlei Notmassnahmen ergreifen, um den Unterricht aufrechterhalten zu können. Diese Überlebensstrategien verdecken das wahre Ausmass des Lehrermangels und zeigen die beschränkte Gültigkeit von Lehrermangelstatistiken. Der Beitrag verweist auf «globale» bildungspolitische Massnahmen zur Aufhebung des Lehrermangels, die von internationalen Organisationen wie der OECD oder der Weltbank weltweit in Umlauf gesetzt werden. Insbesondere die Weltbank hat sich damit profiliert, dass sie einen starken Zusammenhang postuliert zwischen attraktiver Lehrerbesoldung sowie -laufbahnmodellen und einer wirksamen Rekrutierung in den Lehrberuf. Die Autorin postuliert, dass eine international-vergleichende Perspektive nützlich sein könnte für die gegenwärtige bildungspolitische Diskussion zum Thema Lehrermangel in der Schweiz.
Pädagogische Entwicklungszusammenarbeit als Beitrag zu einem Kompetenzprofil für Lehrpersonen
Authors: John Markus , Steinger Eveline
Published: April 2023

Seit 2004 führt das Institut für internationale Zusammenarbeit in Bildungsfragen (IZB) das Spezialisierungsstudium Pädagogische Entwicklungszusammenarbeit (SPPE) in der Ausbildung der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) durch. In diesem Beitrag werden die Lern- und Kompetenzfelder, die sich aus dem SPPE für den Lehrberuf ableiten lassen, näher beleuchtet. Evaluationen einzelner SPPE-Module, studentische Berichte zu ihren Projekteinsätzen in Entwicklungs- und Transitionsländern sowie der Austausch mit Partnerorganisationen und -schulen der besuchten Bildungsprojekte zeigen hauptsächlich vier zentrale Lern- und Kompetenzfelder des SPPE auf, die für das Kompetenzprofil von Lehrpersonen nützlich sein können: (1) Fachliche Vertiefung (Wissenserweiterung) in pädagogischer Entwicklungszusammenarbeit, (2) Perspektivenwechsel einüben, (3) interkulturelle Kompetenzen erweitern und (4) Rollenbewusstsein entwickeln.
Partenariat zwischen dem CFI Tanger/Marokko und der PHGR in Chur. Ein pädagogisches Austauschprojekt
Authors: Collenberg Cristian
Published: April 2023

Seit bald einem Jahrzehnt besteht eine Partnerschaft zwischen der Pädagogischen Hochschule in Chur und dem Institut für die Ausbildung von Primarschullehrpersonen in Tanger/Marokko. Im Beitrag wird der Werdegang der Partnerschaft nachgezeichnet und die Entwicklung hin zu einem auf Reziprozität angelegten Austausch aufgezeigt. Im Zentrum steht die Frage, welche Ziele eine solche Zusammenarbeit über Kulturgrenzen hinweg anstreben kann und welche Art von Resultaten die Absolventinnen und Absolventen der beiden involvierten Institutionen erwarten können.
Mobilitätsaufenthalte in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Aktivitäten und Lernerfahrungen von Mobilitätsstudierenden
Authors: Leutwyler Bruno , Meierhans Claudia
Published: April 2023

Mobilitätsprogramme gewinnen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zunehmend an Bedeutung. In der Literatur wird den studentischen Austauschprogrammen ein beachtliches Potenzial für die Förderung berufsrelevanter Kompetenzen und Einstellungen zugeschrieben, die konkreten Aktivitäten während des Gastaufenthalts werden jedoch kaum thematisiert. Basierend auf empirischen Daten einer umfassenden Längsschnittstudie beschreibt dieser Beitrag die Aktivitäten und Lernerfahrungen von Mobilitätsstudierenden während ihres Gastaufenthaltes sowie die Bedeutung dieser Aktivitäten für die Wahrnehmung des beruflichen Nutzens. Die Rolle von individuellen Voraussetzungen und Prozessmerkmalen für produktive Lernerfahrungen während eines Mobilitätsaufenthaltes wird diskutiert.
Weiterführende Hinweise und Links
Authors: Tremp Peter
Published: April 2023

.
Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickeln und gestalten. Eine Würdigung des Beitrags von Kurt Reusser anlässlich der Tagung zu seinem 60. Geburtstag
Authors: Messner Helmut
Published: April 2023

Im Jahre 2010 vollendete Kurt Reusser sein 60. Lebensjahr. Seit mehr als 35 Jahren ist er als Lehrer in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen und als Professor an der Universität mit Fragen von Schule und Unterricht sowie der Lehrerinnen- und Lehrerbildung befasst. Im folgenden Beitrag sollen die Leistungen von Kurt Reusser für die Gestaltung und Entwicklung der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen in der Schweiz und darüber hinaus dargestellt und gewürdigt werden. Dabei wird auch ein Stück Geschichte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung der letzten Jahrzehnte in der Schweiz sichtbar. Seine wissenschaftlichen Leistungen für die didaktische Theoriebildung und Forschungsmethodik werden hier zwar angedeutet, nicht aber vertieft herausgearbeitet.
Упровадження сучасних інноваційних практик у діяльність закладів загальної середньої освіти
Authors: Кириленко Світлана
Published: April 2023

У статті проаналізовано наукові дослідження з проблеми впровадження сучасних інноваційних практик. Розглянута проблема реалізації інноваційних практик у діяльності закладів освіти.

Схарактеризовано різні підходи щодо трактування сутності поняття «інновації», «нововведення», «інноваційні практики»; здійснено аналіз сучасного стану вивчення інноваційної діяльності в системі освіти, що передбачає розробку та апробацію інновацій, експериментальну перевірку якості освіти і можливості застосування у сфері освіти.

У статті обґрунтовано, що впровадження сучасних інноваційних практик у діяльність закладів освіти зумовлено кількома чинниками, серед яких основним стала зростаюча потреба введення нових інноваційних підходів, сучасних інноваційних практик в освітній процес. Доведено, що наукові досягнення, винаходи технологічного прогресу уможливили інтеграцію нових засобів і методів навчання в освітню програму, оскільки це передбачає використання цифрових пристроїв та онлайн-ресурсів в усі сфери життя: від взаємодії між людьми – до підтримки навчання, розробки нового програмного забезпечення та програм, які можуть сприяти отриманню ґрунтовних знань здобувачів освіти.

Визначено необхідність упровадження сучасних інноваційних практик у діяльність закладів освіти, що є цілеспрямованим системним набором прийомів, засобів організації освітньої діяльності, котрий охоплює весь процес навчання – від визначення мети до одержання результатів. Підкреслено, що сучасні інноваційні практики є результатом інноваційного освітнього процесу, котрий визначається як перебіг використання нововведень, що пов’язаний з одержанням, відтворенням і реалізацією новизни. Нововведення у сфері освіти є тією нагальною потребою, без задоволення якої ці зміни втратять взаємозв’язок із життям.
Технологія Case-study у продуктивному навчанні математики в Новій українській школі
Authors: Крутова Наталія , Тимчина Ніна , Тимчина Віталія
Published: April 2023

У статті здійснено аналіз технології case-study як сучасного методу навчання в освітньому процесі. Основну увагу закцентовано на методиці застосування означеної технології у викладанні математики. Схарактеризовано суть методу, що полягає в можливості поєднувати теорію з практикою на прикладі конкретної ситуації із реального життя. Окреслено мету навчання за допомогою технології case-study, котра полягає у формуванні вміння правильно проаналізувати ситуацію та розглянути можливі варіанти її вирішення. Розкрито змістову складову кейса та її орієнтовну структуру з певною послідовністю частин, що має освітній зміст. Запропоновано технологічну схему створення кейса з урахуванням особливостей її адаптації до використання при викладанні математики. Наведено приклад застосування технології case-study під час вивчення змістової лінії у математиці в 5 класі «Геометричні фігури. Геометричні величини» та змодельовано      урок за програмою Нової української школи з теми «Площа прямокутника і квадрата. Розв’язування задач геометричного змісту». Поняття «продуктивне навчання» визначено як організовану співпрацю вчителя та учнів, що спрямована на максимальне засвоєння й усвідомлення навчального матеріалу з подальшим застосуванням отриманих знань, умінь і навичок у практичній діяльності та життєвих ситуаціях. Запропоновано поради щодо «занурення» у технологію case-study.
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому просторі інклюзивного класу
Authors: Семеній Наталія , Овсієнко Вікторія
Published: April 2023

У статті наголошується, що одним із пріоритетних завдань Нової української школи є створення якісного інклюзивного освітнього середовища. Це вимагає чималих зусиль як учителя початкової школи, так і його асистента, адже молодші школярі, що мають особливі освітні потреби, повинні почуватися комфортно, безпечно та відчувати підтримку кожного учасника освітнього процесу. За цих обставин розроблення індивідуальних програм розвитку учнів та використання додаткових завдань полегшує адаптацію дитини до освітнього процесу. Також на сьогодні існує низка інструментів, які водночас ще й оптимізують цей процес.

Звертається увага на те, що сучасний освітній процес в інклюзивному класі закладів загальної середньої освіти, безперечно, покращиться завдяки використанню таких інформаційно-комунікаційних технологій, як цифрові підручники, цифрові оповідання, LearningApps, Smart Notebook, застосунки Lingokids, Speech Blubs, Duolingo, Lingualeo тощо. Означені інструменти допоможуть дітям з особливими освітніми потребами краще сприймати, усвідомлювати та відтворювати навчальний матеріал, мотивуватимуть їх взаємодіяти з оточуючими, а також самостійно виконувати завдання відповідно до власного темпу виконання.
Особливості викладання хімічних дисциплін в умовах дистанційного навчання
Authors: Хмеляр Інеса , Кушнір Леся , Нестерук Галина
Published: April 2023

У статті проаналізовано умови впровадження цифрових технологій у навчальний процес закладів освіти з метою формування дослідницьких умінь та навичок учнів. Наголошено, що відповідно до освітніх програм з хімії передбачено формування в здобувачів освіти не лише знань і вмінь щодо їхнього використання, а й навичок поводження з різними речовинами. Визначено, що головними завданнями хімічного експерименту є встановлення зв’язку теорії та практики, перетворення знань у розуміння хімічних процесів, вироблення навичок проведення хімічного експерименту, тощо. Проаналізовано віртуальні ресурси хімічних експериментів, а також проведено анкетування педагогічних працівників, які впроваджують означені ресурси у практичну діяльність. Схарактеризовано необхідність використання домашнього хімічного експерименту та дослідницьких проєктів з метою розвитку в здобувачів освіти практичних умінь і навичок роботи із хімічними речовинами, які використовуються у повсякденному житті.
Програма національного виховання у закладах освіти Рівненщини на 2020–2025 роки: виховні орієнтири
Authors: Гавлітіна Тетяна , Мінакова Наталія
Published: April 2023

У статті проаналізовано Програму національного виховання у закладах освіти Рівненщини на 2020–2025 роки, що передбачає державну політику в галузі освіти, концептуальні засади реформування загальної середньої освіти та національно-патріотичного виховання в України. Концепцію Програми узгоджено з пріоритетами національного виховання на цінностях, що забезпечує її спрямованість на формування ціннісних ставлень особистості, максимальне використання можливостей дітей та учнівської молоді для досягнення мети виховання, цілей і потреб особистості в її розвитку. За цих умов перевага надається ціннісному самовизначенню та національному самоусвідомленню особистості як важливим складникам повернення до власних витоків, національної виховної традиції, української ідентичності, державницького патріотизму, активного громадянства, а також української мови, культури, народних звичаїв як чинників єдності нації та цілісного образу України та українців.

Наголошується, що діяльність закладів освіти за представленою програмою спрямовано на наскрізне виховання на цінностях, які в умовах реалізації потреб Нової української школи покликані творчо наповнюватися конкретним змістом виховання з урахуванням системи цінностей, особливостей функціонування закладу освіти, вікових та індивідуальних можливостей учнів, інших актуальних соціальних та особистісних викликів.
Вивчення освітніх потреб і запитів педагогічних працівників із питань виховання учнів та організації позашкільної освіти в умовах воєнного стану
Authors: Давидюк Наталія
Published: April 2023

У статті подано результати дослідження освітніх потреб і запитів педагогічних працівників із питань виховання учнів, організації позашкільної освіти. Встановлено, що в умовах воєнного стану актуальними проблемами для різних категорій педагогів є формування в учнів безпекових навичок,  національних та загальнолюдських цінностей, психолого-педагогічна підтримка дітей, зокрема тих, які мають статус внутрішньо переміщених осіб, організація дистанційної взаємодії між учасниками освітнього процесу тощо. Спостерігається посилення зацікавленості психологічними аспектами розвитку та виховання дитини, зокрема з особливими освітніми потребами, формуванням партнерської взаємодії з батьками учнів, способами протидії різним формам насильства. З’ясовано, що більшість опитаних педагогів надають перевагу змішаному навчанню, що дозволяє поєднати можливості дистанційної та очної взаємодії. Учасники опитування запропонували орієнтовні теми лекцій, практичних занять, методичних заходів, які б їх зацікавили.

Дослідження підтвердило важливість застосування різноманітних форм, методів професійного розвитку педагогічних працівників.
Формування національної ідентичності учнівської молоді як умови консолідації українського суспільства в реаліях сьогодення
Authors: Кіян Ольга
Published: April 2023

У статті розкриваються питання утвердження спільних цінностей як основи загальнонаціональної ідентичності,     характеру ціннісних орієнтацій українського соціуму, а також досліджуються особливості     сучасного патріотичного виховання учнівської молоді в контексті формування національної ідентичності. Зазначається, що цей процес значно активізувався в умовах російської агресії, коли весь український народ об’єднався в єдине ціле, захищаючи суверенітет і територіальну цілісність України, демократичні цінності, права та свободи людини.

Визначено, що в умовах посилення сучасних загроз та викликів, національно-патріотичне виховання є важливим безпековим чинником, оскільки спрямоване на формування національної ідентичності     учнівської молоді як умови консолідації українського суспільства, її готовності захищати свою Батьківщину.

Акцентується увага, що саме патріотизм є основою формування національної самосвідомості та ідентичності. Окреслено, що за своєю сутністю     національна ідентичність     є багатовимірним поняттям, яке може інтегрувати в себе культурну, етнічну, професійну, регіональну чи інші види ідентичностей, зберігаючи кожну з них.

Проаналізовано     різні     погляди     вчених     на сутність     поняття     «національна     ідентичність»     у     руслі     вітчизняних     та     зарубіжних досліджень.     Схарактеризовано     основні     принципи     організації     процесу     виховання національної     солідарності     в     учнівської     молоді     в     умовах     закладу     загальної середньої освіти

Зазначається, що в умовах російсько-української війни відбувається активне формування загальнонаціональної ідентичності, яка базується передусім на підтримці культури і мови титульного українського етносу, вихованні патріотизму та формуванні української політичної нації. Актуалізується, що одним із напрямів національно-патріотичного виховання є популяризація української історії і національних традицій, реалізація державної політики пам’яті.
Історія кафедри музичного фольклору рівненського державного гуманітарного університету та її роль у відродженні української культури
Authors: Столярчук Богдан
Published: April 2023

У статті представлено матеріали про кафедру музичного фольклору Інституту мистецтв Рівненського державного гуманітарного університету – одну з небагатьох в Україні, що відомі на сьогодні як сучасний, освітній, науковий  і навчально-методичний центр традиційної народної музичної культури Західного регіону України.

Обґрунтовано, що в період формування кафедри відбулося чимало змін, пов’язаних із підготовкою фахівців, залучення їх до науково-дослідної  та творчої  роботи, зокрема за час існування кафедри чимало високопрофесійних фахівців, які працюють нині у багатьох мистецьких та освітніх закладах нашої держави, є керівниками мистецьких колективів, науковцями, дослідниками української музичної творчості, зарекомендували себе як переможці українських та міжнародних конкурсів і фестивалів народного мистецтва.

Доведено, що кафедра музичного фольклору Рівненського державного гуманітарного університету має давні традиції, виховує виконавців і дослідників традиційної народної музики, кваліфікованих фахівців у галузі національного музичного фольклору, збирачів пісенно-інструментальної традиції українського народу.
Isolated lettuce allergy in a medical student: case report and review of the literature
Authors: Alexander Kyle , Mouzoura Elpida , Papademetriou Andreas , Nicolaou Nicolaos
Published: April 2023

Lettuce allergy is uncommon and usually attributed to lipid transfer protein (LTP) sensitization. Most LTP-sensitized patients present with heterogeneous symptoms not only to lettuce, but to a large number of other foods and pollen allergens, including peaches, apples, Platanus, and mugwort, with peach LTP being considered as the primary sensitizer. The case of a medical student with a history of lettuce allergy investigated by skin prick tests (SPTs) and oral food challenge (OFC) is presented in this report. SPTs showed sensitization exclusively to lettuce and not to any other known cross-reacting allergens, which contrasts with previous literature and highlights the uniqueness of this case. During OFC, the patient developed generalized symptoms including abdominal discomfort, bilateral tinnitus, facial flushing, generalized itching, and urticaria. No cardiopulmonary compromise was observed at the time, and the reaction was managed with oral antihistamines. More sophisticated molecular analysis is required to identify the patient’s sensitization profile; however, SPTs and OFCs remain the most practical clinical approach. Lettuce allergy deserves further attention and investigation.
Kooperative Fabrikplanung mit Mixed Reality/Cooperative factory planning based on mixed reality
Authors: Riexinger Günther , Kaucher Christian , Sasalovici Markus , Bauernhansl Thomas
Published: April 2023

Anwendungen aus dem Bereich „Mixed Reality“ (MR) bieten große Potenziale bei der Lösung komplexer Planungsaufgaben. In diesem Beitrag wird die MR-Anwendung „HoloLayouts“ zur Fabrikplanung mit der Microsoft „HoloLens 2“ vorgestellt. Diese erlaubt die direkte Zusammenarbeit bei der Entwicklung und Validierung von 3D-Produktionslayouts im Team. Im Rahmen der digitalen Transformation der Produktion bietet die Integration von 3D-Visualisierungswerkzeugen eine effiziente Unterstützung bei gemeinsamen Planungsentscheidungen.

 

Mixed reality (MR) tools offer great potential for solving complex planning tasks in production. This article presents the MR application „HoloLayouts“ for factory planning with Microsoft „HoloLens 2“. The application enables the collaborative development and validation of production layouts in 3D. Within the context of the digital transformation of manufacturing, the integration of 3D visualization tools offers efficient support for collaborative planning decisions.
Agile, frei verkettete Montage real erleben/Experiencing an agile, line-less assembly
Authors: Rachner Jonas , Wang Siyuan , Mathews Julius , Kaven Lea , Adlon Tobias , Göppert Amon , Schmitt Robert H.
Published: April 2023

Im Forschungsprojekt „Aimfree“ wurde eine agile, frei verkettete Montage am Beispiel einer hoch skalierbaren und praxisnahen Batteriemontage realisiert. Durch taktzeitunabhängige Produktrouten und rekonfigurierbare Stationstechnik wurde eine Steigerung der Flexibilität und Resilienz erzielt. Befähigt wurde dies durch die ganzheitliche Integration der intelligenten Planung und Steuerung, des autonomen Fahrens und einer rekonfigurierbaren Infrastruktur.

 

The research project ‘Aimfree’ puts an agile, line-less assembly system into practice based on a highly scalable and praxis-oriented battery assembly. An increase in flexibility and resilience is achieved through cycle-time-independent product routes and reconfigurable station technology. This was made possible by the holistic integration of intelligent planning and control, autonomous driving, and reconfigurable infrastructure.
Transitioning Away from an Oil-based Economy through Saudi Arabia’s Vision 2030
Authors: Altalhi Hassen
Published: April 2023

To modify the economy and make it less dependent on oil, several initiatives were launched by the Kingdom of Saudi Arabia in 2016 under the Saudi Vision 2030 umbrella. This study looked at the financial impact of Saudi Vision 2030 and assessed whether non-oil industries have responded as desired. Since the implementation of Saudi Vision 2030, several industries have demonstrated noteworthy accomplishments and contributed to the GDP of Saudi Arabia. Three such industries—tourism, small and medium-sized enterprises, and the “Saudi Made” logo campaign—were the subject of this study. The analytical objective of this research was to determine if these industries strengthen the economy of the country and ultimately lessen its dependency on oil revenue. This analysis utilized secondary data gathered from published news, online articles, and various public sector records, including government and private bodies through their annual reports, alongside figures from the Saudi Arabian Monetary Authority. The results indicate that gains are being made toward the strategic objectives of the Saudi Vision 2030.
KEYWORDS
Arabian monetary, growth-led-tourism hypothesis, medium-sized enterprises, post-oil economy, Saudi tourism, small enterprises
DISCOLORATION OF OAK VENEER INDUCED BY METAL IONS
Authors: QI HUACHUN , LI XIANGRUI , LIU MINGLI , LI CHUNFENG
Published: April 2023

The 3 mm thick oak veneers were discolored by single ions of Fe2+, Cu2+, and Mn2+ and mixed ions of Fe2+-Cu2+, Fe2+-Mn2+, and Cu2+-Mn2+. The brightness (L*), red-green index (a*), and yellow-blue index (b*) of the veneers changed by varying degrees with the changes in ion mass fraction, temperature, heating time, ion species, and ion mass fraction ratio. The maximum values of total color difference (△E*) of the veneers were 38.94, 11.79, and 9.42 for Fe2+, Cu2+, and Mn2+. Moreover, the total color difference (△E*) values of 24.07, 13.71, and 4.45 were observed for Fe2+-Cu2+, Fe2+-Mn2+, and Cu2+-Mn2+ mixed ions. The veneers showed different degrees of vibrational peaks after discoloration. According to the ultraviolet spectrum, Fe2+ had a red shift in the ultraviolet absorption band of the unsaturated carbonyl compound and benzene ring compound. Moreover, the dark effect of Fe2+, Fe2+-Cu2+, Fe2+-Mn2+, Mn2+, Cu2+-Mn2+, and Cu2+ gradually decreased. The surface of the veneer was flat, without any rupture or deformation, and the pores were clear after treatment.
ESTRUTURA TRÓFICA E A DISTRIBUIÇÃO VERTICAL DE COMUNIDADE DE AVES EM AMBIENTE RIPÁRIO NO SUDOESTE DA AMAZÔNIA
Authors: Silva L. F. , Guilherme E.
Published: April 2023

Ambientes relativamente homogêneos, dominados por embaúbas (Cecropia sp.), são comuns nas margens dos principais rios do sudoeste amazônico. Embora comuns, estes ecossistemas são praticamente desconhecidos do ponto de vista ornitológico. O entendimento de como os ambientes ripários contribuem para a manutenção dos serviços ecossistêmicos e da diversidade zoológica local, depende do nosso conhecimento sobre a estrutura das suas comunidades. Nesse contexto, o presente estudo teve por objetivo analisar a estrutura trófica e a distribuição vertical da comunidade de aves em ambientes dominados por embaúba-da-várzea (Cecropia membranacea Trécul.), localizadas no rio Chandless, sudoeste da Amazônia. Duas metodologias foram utilizadas para a amostragem das aves nos diferentes estratos da floresta de embaúbas: (a) redes de neblina para o sub-bosque baixo (0-3m) e (b) observações visuais para o sub-bosque alto e dossel. As capturas e observações foram feitas em sete pontos de estudo. Dezessete espécies estavam associadas aos estratos verticais dos ambientes dominados por embaúba-da-várzea, sendo sete espécies associadas ao dossel, duas ao sub-bosque alto e oito ao sub-bosque baixo. A comunidade de aves nas áreas dominadas por embaúba-da-várzea diferiu entre os estratos verticais, com predominância de frugívoros no dossel e de insetívoros no sub-bosque. Esses ambientes criados pelos rios, ao contrário do que se esperava, abriga uma diversidade de aves considerável e a sua preservação e conservação são necessárias.
SEXY CHINKIES IN INDIAN CITIES: CAN WE EMBRACE A SLANT-EYED MARY?
Authors: Aye I.
Published: April 2023

This article investigates the escalation of anti-northeastern racism during the COVID-19 pandemic in India, by analysing the existing and underlying forms of domination faced by north-eastern Indian populations living in the metropolitan cities of India. It particularly investigates the intersectionalities of caste and race, gender, LGBT, and the older form of anti-Chinese sentiment called the yellowperil myth. It explores Mary Magdalene’s life and reflects on the public and cultural narrative, while simultaneously highlighting the lived experiences of north-eastern women in Indian cities. The article compares the experience of Mary Magdalene with that of the indigenous northeastern women. It asks how Mary, if she were slant-eyed, negotiated the humiliation and discrimination of race and gender, and how the figure of Mary can help challenge the public myth and offer a site of resistance for north-eastern women, many of whom are Christian.
THE EXPERIENCES OF CURRENTLY AND FORMERLY INCARCERATED WOMEN IN A TIME OF PANDEMIC: IMPLICATIONS FOR LIFE-GIVING COMMUNITIES
Authors: Veloso D.T.M.
Published: April 2023

This article assesses the adequacy of the church’s responses to women currently and formerly in conflict with the law in the Philippines and offers feminist theological reflections on the need for gender- and culturally sensitive pastoral services for them in a time of pandemic. Drawing upon case studies and interviews, this paper examines the lived experiences and social worlds of women who currently occupy or formerly held the status of persons deprived of liberty. The researcher discusses the common themes and nuances in the issues and challenges they confront from behind bars and in free society, and their struggles for survival throughout the pandemic. This paper also examines their service needs and, in the case of those released from the penitentiary, the salient factors that contribute to the risk of recidivism. The researcher discusses the implications of the issues and service needs of justiceinvolved women for building life-giving communities.