bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Peran Guru Penggerak dalam Menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila di SDN Bendung 2 Mojokerto
Authors: Azizah Nuryana Elia , Akhwani Akhwani , Sunanto Sunanto , Mustofa Mustofa
Published: September 2024

Pendidikan di Indonesia memiliki tujuan untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki karakter yang kuat sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Profil pelajar pancasila yang diusung oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia mencakup enam dimemsi utama: beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Peran guru penggerak sangat penting dalam mewujudkan tujuan ini, khususnya guru penggerak yang diharapkan mampu menjadi agen perubahan di sekolah-sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting guru penggerak dalam menumbuhkembangkan profil pelajar pancasila di SDN Bendung 2 Mojokerto serta dimensi yang dikembangkan oleh guru penggerak dalam mempraktikkan nilai-nilai pancasila di SDN Bendung 2 Mojokerto. Metode Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini, menggunakan wawancara, observasi, dan dokumen. Teknik keabsahan data yang digunakan meliputi uji kredibilitas, uji depenabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa Guru penggerak berperan sebagai menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakkan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, serta mewujudkan kepemimpinan peserta didik. Dimensi yang dikembangkan oleh guru penggerak di SDN Bendung 2 yaitu dimensi beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta Berakhlak Mulia, dengan melakukan pembiasaan membaca Al-Qur’an sebelum memulai pembelajaran, dan melaksanakan tahlil dan do’a bersama setiap jumat legi. Kemudian dimensi gotong royong dengan membersihkan lingkungan sekolah setiap hari sabtu. Dan dimensi kretif dengan mengajak anak-anak untuk membuat kerajinan tangan berupa topeng dari tanah liat, dan juga membuat batik jumputan. Simpulan secara umun penelitian ini menunjukkan bahwa guru penggerak telah menerapkan kelima perannya, serta guru penggerak juga telah menerapkan dimensi profil pelajar pancasila, meskipun masih tiga dimensi saja, yaitu dimensi beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta Berakhlak Mulia, dimensi gotong royong, dan juga dimensi kreatif.
Pengaruh Metode Tutor Sebaya Berbantu Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SDN Margorejo V Surabaya pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Authors: Sari Elisa Mardita , Nafi'ah Nafi'ah , Rahayu Dewi Widiana , Mustofa Mustofa
Published: September 2024

Hasil belajar siswa yang rendah merupakan suatu permasalahan yang harus diperhatikan, hal tersebut dipicu dari media pembelajaran yang kurang sesuai dan metode pembelajaran yang hanya berpusat pada guru. Rendahnya nilai hasil belajar siswa peneliti tertarik melakukan penelitian metode tutor sebaya berbantu powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila sehingga hasil belajar meningkat. Riset ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode tutor sebaya berbantu powerpoint interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila. Peneliti melakukan penelitian menggunakan Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control grup Design. Jumlah siswa dalam penelitian ini adalah 44 orang. Kelas eksperimen V B 21 orang dan kelas kontrol V A 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada kelas yang diberikan perlakuan tutor sebaya berbantu powerpoint interaktif, didapat pada pengujian hipotesis dengan uji-t menunjukkan bahwa 0,157 lebih kecil 0,005. Sehingga ????0 ditolak dan ????a disetujui, yang menunjukkan bahwa penggunaan metode tutor sebaya berbantu powerpoint interaktif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.
Keefektifan Model Pembelajaran P2OC2R untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA di SD
Authors: Magfiroh Lailatul , Ibrahim Muslimin , Hidayat Thamrin , Lutfauziyah Asmaul
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur penguasaan konsep IPA, pelaksanaan pembelajaran, dan kendala yang dihadapi. Latar belakang penelitian adalah kesulitan siswa dalam memahami konsep sains. Materi yang dikembangkan meliputi bentuk bumi, perubahan permukaan bumi, dan siklus air pada kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian observasional untuk menilai keefektifan model pembelajaran P2OC2R. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen lembar observasi, tes penguasaan konsep, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran valid 100% dalam 4 kali pertemuan, dan penguasaan konsep dihitung dengan menggunakan 2 analisis, analisis pertama menghasilkan ketuntasan 0% pada pretest dan 3% ketuntasan pada posttest. Analisis kedua menghasilkan 4% siswa dalam kategori tinggi, 56% siswa dalam kategori sedang, 12% dalam kategori rendah, 20% dalam kategori tidak meningkat, 8% dalam kategori menurun. Kendala yang ditemui adalah kurangnya alat peraga, kurangnya alat dan bahan, serta keterbatasan waktu. Kesimpulannya model pembelajaran P2OC2R efektif dalam menyelesaikan penguasaan konsep IPA.
Pengaruh Media Powerpoint dan Video Terhadap Hasil Belajar IPAS pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Anisah Anisah , Amin Siti Maghfirotun , Hartatik Sri , Rulyansah Afib
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa SD. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan media powerpoint dan video terhadap hasil belajar IPAS pada siswa SD. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimentaldesign tipe one group pretest-posttest. Penelitian dilaksanakan pada Kelas V di SDN Kenjeran 248 Surabaya Tahun Ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu berupa tes. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t test. Dari hasil uji hipotesis nilai t = 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif media powerpoint dan video terhadap hasil belajar IPAS pada siswa Kelas V di SDN Kenjeran 248 Surabaya.
Implementasi Media Big Book dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar di UPT SDN 226 Gresik
Authors: Safitri Amanda Wahyu , Kasiyun Suharmono , Ghufron Syamsul , Mariati Pance
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan membaca siswa kelas rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan dan mendeskripsikan penerapan media big book. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan meliputi triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan membaca siswa kelas 1B UPT SDN 226 Gresik cukup bagus, penerapan media big book dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan di UPT SDN 226 Gresik berjalan efektif dan membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan percaya diri saat pembelajaran berlangsung. Simpulan secara umum, ditemukan bahwa implementasi media big book dapat mengatasi kesulitan membaca permulaan siswa kelas 1B di UPT SDN 226 Gresik.
Studi Implementasi Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Peserta Didik kelas 1 SD Miftahul Ulum
Authors: Rosidah Alifiah Nur , Kasiyun Suharmono , Ibrahim Muslimin , Ghufron Syamsul
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dilaksanakannya program Gerakan Literasi Sekolah di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan GLS, hambatan penerapan GLS di kelas 1B SD Miftahul Ulum Surabaya, dan keterampilan membaca dalam efektivitas GLS. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pendekatan Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, SD Miftahul Ulum berada pada tahap sosialisasi dalam program Gerakan Literasi Sekolah, bentuk pelaksanaan di kelas 1B adalah literasi senin dan rabu dengan guru literasi, dan diperlukan pojok baca di setiap kelas. kelas. Kendala yang dialami selama pelaksanaan GLS adalah masih banyaknya siswa yang belum mengenal huruf, kurangnya tenaga pengajar, dan kurangnya dukungan orang tua. Dari peningkatan kemampuan membaca siswa, Gerakan Literasi Sekolah dinyatakan efektif.
Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas V SDN 002 Palembang
Authors: Edray Auliya Einsrizkianne , Nestity Alifia , Akhsan Hamdi , Ribkoh Ribkoh
Published: September 2024

Minimnya pemanfaatan teknologi di dalam kelas menyebabkan kurangnya kesadaran akan keterampilan belajar abad 21 yang menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi akan meningkatkan pembelajaran serta berakibat dalam hasil belajar siswa. Media pembelajaran berbasis teknologi yaitu flipbook digunakan dalam upaya tersebut. Dengan bantuan media pembelajaran flipbook, penelitian ini berupaya meningkatkan hasil belajarnya siswa kelas V yang mempelajari BAB III mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang meliputi keragaman budaya Indonesiaku. Dengan pengumpulan data menggunakan metode kualitatif serta kuantitatif, penelitian tindakan kelas yakni metodologi penelitian yang digunakan. Berdasarkan temuan penelitian, media pembelajaran berbasis flipbook dapat digunakan dalam kegiatan pendidikan. Pada pembelajaran siklus 1 misalnya, rerata temuan hasil belajar kognitif siswa sebesar 84,85% dengan predikat B (Baik). Selain itu, hasil belajar kognitif siswa mencapai 90,29% dengan predikat SB (Sangat Baik) pada saat dilaksanakan kegiatan pembelajaran siklus 2. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan flipbook di kelas dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar di SDN 002 Palembang.
Implementasi Sekolahe Arek Suroboyo (SAS) dalam Menumbuhkembangkan Nilai-nilai Kearifan Lokal di SDN Ketintang I/409 Surabaya
Authors: Arnetta Chesqi , Akhwani Akhwani , Rulyansah Afib , Ghufron Syamsul
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi program "Sekolahe Arek Suroboyo" dalam menumbuhkembangkan nilai-nilai kearifan lokal di kalangan siswa. Program ini dirancang sebagai upaya untuk melestarikan dan memperkuat budaya lokal Surabaya melalui pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap pelaksanaan program di SDN Ketintang I/409 6Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa "Sekolahe Arek Suroboyo" digunakan Untuk mendeksripsikan implementasi Sekolahe Arek Suroboyo (SAS) dalam menumbuh kembangan karakter peserta didik pada nilai kearifan lokal di SDN Ketintang 1/409 Surabaya, untuk mengetahui nilai-nilai yang ditumbuhkembangkan dalam implementasi Sekolahe Arek Surobyo (SAS) di SDN Ketintang I/409 Surabaya, untuk mengetahui hambatan dalam mengimplementasikan Sekolahe Arek Suroboyo (SAS) dalam menumbuh kembangkan karakter peserta didik pada nilai kearifan lokal di SDN Ketintang 1/409 Surabaya. Partisipasi aktif siswa dalam kegiatan-kegiatan Sekolahe Arek Suroboyo (SAS) berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan rasa bangga terhadap budaya di Surabaya.
Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Kelas V dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 182 Pekanbaru
Authors: Ramadhani Putri , Mustika Dea
Published: September 2024

Kompetensi pedagogik guru adalahkemampuan yang dimiliki oleh seorang guru untuk mengelola proses pembelajaran secara efektif. Kompetensi pedagogik guru juga melibatkan kemampuan untuk memahami karakteristik dan kebutuhan siswa, serta mengelola interaksi sosial dalam kelas. Dengan kompetensi pedagogik yang baik, guru dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan mendukung perkembangan siswa secara optimal. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan strategi pengembangan kompetensi pedagogik guru kelas V dalam penerapan kurikulum merdeka di SD Negeri 182 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan Pendekatandeskriftif. Instrumen pengumpulan data penelitian wawancara, observasi dantelaah dokumentasi pada guru kelas V. Analisis data menggunakan metode Milles dan Huberman melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teori yang digunakan adalahStrategi dari Ayu Cahya Utami tentang strategi kompetensi pedagogik guru dalam impelementasi kurikulum merdeka. Berdasarkan hasil penelitian, Strategi pengembangan kompetensi pedagogik guru sudah terjalankan dengan baik namun belum sepenuhnya karena keterbatasan dan kondisi.
Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Terhadap Minat Belajar Siswa Materi Unsur dan Sifat Bangun Datar Sederhana Kelas III SD
Authors: Adawiyah Robiatul , Amin Siti Maghfirotun , Nafi'ah Nafi'ah , Hartatik Sri
Published: September 2024

Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalah kurangnya minat belajar siswa, karena guru belum menggunakan media pembelajaran yang menarik sehingga kurangnya minat belajar pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ular tangga terhadap minat belajar siswa materi unsur dan sifat bangun datar sederhana kelas III SD. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode pre-Experimental Design dengan design tipe one group pretest-posttest. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu 19 siswa kelas III B yang dipilih dengan teknik Purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa angket minat belajar dengan skala likert yang diberikan sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran ular tangga. Analisis data menggunakan uji-t paired sampel t-test dibantu dengan SPSS for windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil pengolahan data dengan menggunakan uji-t menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05 maka dinyatakan H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran ular tangga terhadap minat belajar siswa.
Implementasi Program Sekolah Ramah Anak dalam Memenuhi Perlindungan Anak di SDI Baitul Mukmin Surabaya
Authors: Adawiya Robiatul , Hidayat Muhammad Thamrin , Ibrahim Muslimin , Kasiyun Suharmono
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi program SRA (Sekolah Ramah Anak) dalam pelaksanaan pembelajaran anak di jenjang Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data-data diperoleh melalui kajian kepustakaan dan penelitian lapangan dengan menggunakan beberapa metode pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis datanya dilakukan secara deskriptif untuk mendapatkan pemahaman tentang identifikasi Sekolah Ramah Anak dalam memenuhi perlindungan anak di SDI Baitul Mukmin Surabaya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa identifikasi Sekolah Ramah Anak dalam pembelajaran anak di SDI Baitul Mukmin Surabaya sudah cukup baik. Pada prakteknya, kegiatan pembelajaran dengan menggunakan prinsip Sekolah Ramah Anak sudah hampir mendekati teori yang ada. Ini dibuktikan dengan hasil pengamatan dan dokumentasi yang peneliti lakukan selama meneliti di SDI Baitul Mukmin Surabaya. Pengamatan dan dokumentasi difokuskan pada kelengkapan Sarana dan Prasarana yang digunakan untuk memenuhi program Sekolah Ramah Anak di SDI Baitul Mukmin Surabaya, pelaksanaan metode pembelajaran, sikap terhadap siswa, dan kesehatan lingkungan. Sarana dan prasarana yang digunakan di SDI Baitul Mukmin Surabaya telah ditata sedemekian rupa sehingga lingkungan secara keseluruhan dapat mendukung kegiatan peserta didik, baik secara fisik, mental maupun motorik. Selain itu, dalam penyampaian materi pembelajaran, guru sudah cukup bervariatif dalam penggunaan metode pembelajaran disesuaikan dengan materinya dan didukung dengan media permainan serta komunikasi yang aktif antara guru dan peserta didik sudah cukup aktif.
Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Kurnianda Vistania Fajar , Rulyansah Afib , Kasiyun Suharmono , Susanto Rudi Umar
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kesulitan belajar Bahasa Jawa di kalangan siswa kelas IV di SDN 160 Gresik. Penelitian ini mengidentifikasi beberapa faktor yang dapat memengaruhi kesulitan belajar pada mata pelajaran Bahasa Jawa terhadap siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif pada bulan Juni semester genap tahun ajaran 2023/2024, melibatkan 27 siswa kelas IV dan satu guru. Data yang diperoleh dari wawancara terstruktur dan dokumentasi. Perlunya penggunaan metode pengajaran inovatif untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mempelajari Bahasa Jawa serta budayanya. Penelitian di SDN 160 Gresik menunjukkan bahwa siswa kelas IV mengalami kesulitan utama dalam mempelajari Bahasa Jawa, terutama dalam unggah-ungguh, terutama pada faktor internal dan faktor eksternal. Guru perlu mengadopsi metode pengajaran yang lebih jelas dan praktis serta melibatkan orang tua dalam menciptakan lingkungan yang mendukung praktik Bahasa Jawa di rumah, untuk meningkatkan pemahaman dan aplikasi Bahasa Jawa siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Audit of Coffee Division Sales Information System at PT. Tunas Immanta Gasindo Cilegon Banten Using Cobit 5 Framework
Authors: Restiana Anti , Auliana Sigit , Permana Basuki Rakhim Setya , Aryono Gagah Dwiki Putra , Mansyuri Umar
Published: September 2024

Information system audit is a testing process to infrastructure technology information for know whether the system is in use and running Can ensure security assets owned.​ Sales information system audits can determine the success of a company. The aim is to find out the audit of the coffee division sales information system at PT. Immanta Buds Gasindo Cilegon-Banten uses the Cobit 5 Framework. Research methods This uses quantitative methods with method combined interviews​ based on COBIT questions, observations done For strengthen results study. This research resulted in the audit process of the coffee division sales information system at PT. Immanta Buds Gasindo Cilegon-Banten already walk well with DSS achieve​ with an average value of 4.05 and a percentage of 81.65%, it can be categorized as Rating L (Large Achieved) where score range >50% to 85 % in part great process has been succeed achieved.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Kumalasari Shofi Eka , Rulyansah Afib , Sunanto Sunanto
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar siswa yaitu melalui peran orang tua sebagi pendukung dalam meningkatkan semangat siswa dalam berkembang. Banyak terjadi siswa yang menurun dalam meningkatkan belajarnya dikarenakan kurangnya motivasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua dalam merangsang semangat proses pembelajaran peserta didik di kelas IV SD Mawar Gresik. Peran orang tua disini sangatlah penting di masa sekarang bukan hanya guru yang memberikan motivasi belajar di sekolah namun juga peran orangtua karena waktu siswa di rumah akan lebih panjang dibandingkan dengan sekolah.  Diadakannya penelitian ini sebagai kesadaran pentingnya peran orangtua terhadap motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian kualitatif dengan data yang peneliti dapat dari sumber awal di lapangan melalui wawancara orang tua, siswa di SD Mawar dan pengamatan serta pengambilan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesimpulannya, orang tua memainkan peran kunci sebagai fasilitator, pendidik, dan motivator dalam meningkatkan motivasi siswa di sekolah dasar. Keterlibatan mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif, memberikan dukungan, serta memberikan pujian dan pengakuan sangat penting untuk meningkatkan kinerja akademis dan kepercayaan diri.
Psikologi Perkembangan Manusia (0-10 Tahun) Berdasarkan Perspektif Islam
Authors: Hartati Rini
Published: September 2024

Manusia diciptakan oleh Allah Subhanahu Wa Ta’ala untuk beribadah kepada-Nya. Mencapai target ibadah, manusia harus mengenal dan memahami terlebih dahulu tentang esensi dirinya, salah satunya adalah mengetahui bagaimana perkembangan manusia itu sendiri berdasarkan perspektif islam. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji tentang tahapan perkembangan manusia berdasarkan perspektif islam dengan pendekatan psikologi. Adapun tahapan psikologi perkembangan manusia berdasarkan perspektif islam diantaranya; 1) Pencarian pasangan. 2) Pernikahan. 3) Persaksian/Pranatal. 4) Bayi. 5) Kanak-kanak, Tamyiz. 6) Baligh, Amrad. 7)Taklif. 8) Futuh. 9) Kebangkitan (kembali). Psikologi perkembangan manusia berdasarkan perkespektif islam akan memberikan pemahaman untuk dapat menjalankan tugas perkambangan berdasarkan waktu dan tahapannya. Sehingga manusia memiliki acuan untuk mejalankan secara efektif dari tugas perkembangannya. Penelitian ini menggunakan metode kajian leteratur yang sudah ditelaah kemudian disusun sesuai dengan tujuan penelitian. Tahapan perkembangan manusia yang dibahas dalam penelitian ini dari periode pencarian pasangan sampai ke tahapan masa anak dan tamyiz.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas II pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Pohon Literasi di SDN Baipajung 3
Authors: Syarafina Intan , Nafi'ah Nafi'ah , Kasiyun Suharmono , Ghufron Syamsul
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas 2 SDN Baipajung 3 dengan menggunakan media pohon literasi. Berdasarkan penelitian awal saat pelaksanaan pra siklus kelas 2 SDN Baipajung 3 sangat rendah. Hal ini terlihat dari gejala yang terjadi dalam pembelajaran, minat baca siswa masih kurang sehingga  siswa terlihat masih kurang lancar dalam membaca. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2024, bertempat di SDN Baipajung 3 Bangkalan dengan subjek 24 siswa. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif jenis penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan tes performace. Berdasarkan observasi awal yang diperoleh dari hasil keterampilan membaca siswa, hanya ada 5 siswa yang tuntas. Setelah menggunakan media pohon literasi pada siklus 1 cukup meningkat yaitu 10 siswa dengan presentase ketuntasan 71%. Kemudian diperbaiki pada siklus II, keterampilan membaca siswa menjadi 16 siswa dengan presentase ketuntasan 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menggunakan media pohon literasi dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas 2 SDN Baipajung 3.
Peran Guru Terhadap Kreativitas Anak dalam Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar Negeri Baipajung 3 Bangkalan
Authors: Fitria Aidatul , Hartatik Sri , Rahayu Dewi Widiana , Mariati Pance
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran guru dalam mengembangkan kreativitas anak dalam proses belajar mengajar di SDN Baipajung 3 Bangkalan. Fokus penelitian ini adalah pada metode, strategi, dan kendala yang dihadapi oleh guru untuk mendorong kreativitas siswa, serta dampak peran tersebut terhadap perkembangan kreativitas anak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi kelas yang melibatkan guru dan siswa, wawancara mendalam dengan guru, dan analisis dokumen. Sampel penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SDN Baipajung 3 Bangkalan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa guru berperan penting dalam menumbuhkan kreativitas anak. Sebelum pembelajaran guru sudah menyiapkan perangkat pembelajaran dan berbagai metode pengajaran inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek dan pendekatan kolaboratif, untuk mendorong siswa berpikir kreatif dan inovatif. Selain itu, guru menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan menyenangkan, memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengeksplorasi dan mengekspresikan ide-ide siswa. Strategi yang digunakan guru untuk meningkatkan kreativitas siswa antara lain pemilihan bahan-bahan dan alat yang sesuai dengan tema, pelatihan secara terus menerus untuk meningkatkan kerapian siswa dalam menempel, dan pemberian motivasi dan apresiasi secara berkelanjutan. Adapun kendala yang dihadapi guru antara lain ketidak seimbangan bakat siswa dan waktu belajar yang kadang kurang efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah guru mempunyai peranan penting dalam mengembangkan kreativitas anak. Guru yang aktif dan inovatif dapat menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif bagi berkembangnya kreativitas siswa. Kajian ini merekomendasikan agar sekolah dan kepala sekolah lebih banyak memberikan pelatihan dan dukungan kepada guru dalam mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung proses belajar mengajar yang kreatif.
Strategi Sosial Media Officer PT. Garuda Cyber Indonesia dalam Meningkatkan Kesadaran Merek Melalui Platform Digital
Authors: Ahda Muhammad Hanif , Hajar Siti
Published: September 2024

Profesi Social Media Officer saat ini sangat digandrungi. Social Media Officer bertanggung jawab untuk mengelola akun media sosial perusahaan, membuat konten yang menarik, dan berinteraksi dengan audiens. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Social Media  Officer dalam meningkatkan kesadaran merk PT. Garuda Cyber ​​Indonesia melalui platform digital. Objek penelitian ini adalah peran spesialis media sosial dalam meningkatkan brand awareness PT. Garuda Cyber ​​​​​​Indonesia melalui platform media sosial Instagram. Subyek dalam penelitian ini adalah “Social Media Officer” atau pekerja yang bertanggung jawab atas pengelolaan dan operasional media sosial. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran Social Media Officer adalah menerapkan strategi yang fokus pada konsistensi merek, kehadiran aktif, personal branding, dan interaksi rutin melalui media sosial. Kemudian PT. Garuda Cyber ​​​​efektif menciptakan dan memperkuat ingatan konsumen terhadap mereknya. Melalui kualitas produk dan layanan purna jual yang unggul, fleksibilitas dalam negosiasi, pilihan yang menyenangkan, serta kepercayaan dan kenyamanan, PT. Garuda Cyber ​​​​berhasil membangun citra sebagai penyedia solusi yang lengkap, meningkatkan peluang menjadi preferensi konsumen, dan membangun kesuksesan jangka panjang, tujuan jangka panjang. Hasil keseluruhan penelitian ini menunjukkan bagaimana seorang Social Media Officer menjalankan perannya dalam meningkatkan kesadaran merk PT. Garuda Cyber ​​Indonesia melalui media sosial instagram.
Analisis Biaya Berdasarkan Aktivitas Serta Perbandingan Terhadap Penghitungan Biaya Berdasarkan Tradisional (Konvensional)
Authors: Sianturi Tiurmaida , Hutasoit Romanty , Hutajulu Dean , Siallagan Hamonangan
Published: September 2024

Analisis biaya berdasarkan aktivitas (Activity Based Costing/ABC) adalah suatu sistem penghitungan biaya yang digunakan oleh perusahaan untuk lebih akurat menentukan biaya produk atau jasa yang mereka hasilkan. ABC didasarkan pada pemahaman bahwa berbagai aktivitas dalam suatu perusahaan menyebabkan biaya, dan biaya ini kemudian dialokasikan ke produk atau jasa berdasarkan sejauh mana aktivitas-aktivitas ini digunakan. Metode ini membantu perusahaan memahami lebih mendalam bagaimana aktivitas berkontribusi terhadap biaya, sehingga dapat membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih baik tentang alokasi sumber daya dan strategi bisnis. Perbandingan dengan penghitungan biaya berdasarkan tradisional, ABC dianggap lebih superior karena manajemen mememiliki opsi untuk menganggap biaya tingkat pabrik pada sistem ABC sebagai biaya periodik, tetapi masih dapat mengalokasikan bagian tingkat butch biaya sebagai biaya variabel metode ABC juga dapat menguraikan secara lebih rinci laba serta beban produk, sehingga memungkinkan manajemen untuk membuat keputusan yang lebih baik. Dalam penghitungan biaya berdasarkan tradisional, biaya dialokasikan berdasarkan metode volume based costing, yang mengalokasikan biaya berdasarkan volume produksi atau penjualan. Metode ini tidak mempertimbangkan sejauhmana aktivitas-aktivitas tertentu digunakan oleh produk atau jasa sehingga dapat menghasilkan alokasi biaya yang tidak akurat.
Ketuntasan Hasil Belajar Siswa pada Implementasi Pendekatan Pendidikan (PMRI) Siswa SD Dumas
Authors: Zuhroh Salasatus , Ibrahim Muslimin , Amin Siti Maghfirotun , Nafi'ah Nafi'ah
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketuntasan hasil belajar matematika siswa di SD Dumas, dengan melihat proses pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan PMRI, membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah diimplementasikannya pendekatan PMRI, serta menganalisis respon siswa terhadap proses pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI. Dalam penelitian ini, menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental dengan bentuk penelitian one-group pretest-posttest design yang menerapkan pendekatan PMRI. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Dumas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, pemberian tes dan teknik penyebaran angketPendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMRI) sangatlah berpengaruh dalam mata pelajaran matematika khususnya di tingkat SD, karena Siswa SD akan lebih mudah memahami sesuatu yang jelas, nyata dalam penglihatan dan pendengaran mereka. Dengan mengaplikasikan materi pembelajaran terhadap sesuatu yang nyata serta menghubungkan terhadap kehidupan mereka, sehingga dapat mempengaruhi daya ingat siswa terhadap pembelajaran yang telah mereka lalui, serta dapat menjadikan siswa lebih aktif ketika proses pembelajaran. Sehingga, Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMRI) memberikan efek positif terhadap hasil belajar siswa.
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kepuasan Orang Tua Terhadap Pendidikan di Universitas
Authors: Ibrohim Ibrohim , Syafruddin Syafruddin , Fibriyani Vita , Rukhmana Trisna , Andriani Nining , Sitopu Joni Wilson
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kepuasan orang tua terhadap pendidikan di universitas. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari wawancara mendalam dan diskusi kelompok terfokus dengan orang tua mahasiswa di universitas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pengajaran, fasilitas kampus, keterlibatan universitas dalam pengembangan karir, komunikasi antara universitas dan orang tua, serta biaya pendidikan merupakan faktor-faktor utama yang mempengaruhi kepuasan orang tua. Kualitas pengajaran yang tinggi dan metodologi yang sesuai dengan perkembangan terkini berkontribusi pada kepuasan orang tua, begitu pula dengan fasilitas yang memadai dan terawat dengan baik, serta dukungan dalam pengembangan karir mahasiswa. Komunikasi yang efektif dan transparansi mengenai biaya pendidikan juga memainkan peran penting dalam meningkatkan kepuasan orang tua. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya upaya universitas dalam memperbaiki dan meningkatkan aspek-aspek tersebut untuk memperkuat hubungan dengan orang tua dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Pengaruh Sistem Informasi Akuntansi Manajemen dan Pengendalian Internal Terhadap Kinerja Manajerial pada PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero)
Authors: Jannah Miftahul , Habibie Muhammad , Nasution Shabrina Tri Asti , Tambunan Sari Bulan
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Apakah sistem informasi akuntansi manajemen dan pengendalian intern berpengaruh terhadap kinerja manajerial pada PT Perkebunan Nusantara IV, Jenis penelitian ini digunakan yaitu metode asosatif. Penelitian ini dilakukan pada PT Perkebunan Nusantara IV (Persero). Populasi dalam penelitian ini adalah para manajer atau kepala divisi di PT Perkebunan Nusantara IV (Persero). Teknik pengumpulan data yang dipergunakan penulis adalah studi dokumentasi dan penyebaran kuesioner. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Informasi Akuntansi Manajemen memiliki pengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada PT Perkebunan Nusantara IV, Pengendalian Internal berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada PT Perkebunan Nusantara IV dan Sistem Informasi Akuntansi Manajemen dan Pengendalian Internal memiliki pengaruh psoitif signifikan terhadap Kinerja Manajerial pada pada PT Perkebunan Nusantara IV.
Unlocking Reading Potential: The Impact of Reciprocal Teaching on EighthGrade Students At MTs Al-Khairiyah Cilegon
Authors: Yuliyanti Novy
Published: September 2024

The purpose of this study is to determine whether the Reciprocal Teaching (RT) technique may improve reading comprehension in eighth-grade students at MTs Al-Khairiyah Cilegon. Employing a quasi-experimental design, two groups were compared: one taught using the RT strategy and the other using conventional teaching methods. Quantitative analysis revealed that the RT group achieved a significantly higher mean score (84.50) compared to the control group (78.00). Additionally, the RT group exhibited more consistent performance, as indicated by lower standard deviation and variance values. These findings are consistent with existing literature, which underscores the benefits of RT in promoting critical thinking, metacognitive skills, and collaborative learning. The study concludes that RT is an effective pedagogical tool for improving reading comprehension. Recommendations include integrating RT into school curricula, providing professional development for teachers, allocating resources for RT implementation, and conducting further research on its long-term effects. By adopting these recommendations, educational institutions can enhance students' reading comprehension and overall academic performance, making RT a valuable addition to instructional.
Analisis Kinerja Metode Search Engine Optimization (SEO) On-Page pada Website siruru-rulaku.com
Authors: Rohman Mochamad Khakim , Susanto Fajar Annas , Herlambang Teguh , Sulistiyani Endang
Published: September 2024

Saat ini di tempat Rulaku berdiri memiliki lokasi yang tidak strategis sehingga mengakibatkan terjadi penurunan penjualan. Pihak Rulaku sudah mengatasi permasalan tersebut dengan membuat akun sosial media dan website, yaitu Siruru (Situs Rumah Usaha Rumput Laut). Akan tetapi pada bagian website Siruru tidak ada perkembangan yang signifikan dikarenakan visibilitas website rendah dan traffic yang rendah. Implementasi search engine optimization (SEO) dilakukan untuk meningkatkan ranking Search Engine Result Page (SERP) website Siruru dengan menggunakan kata kunci yang telah ditentukan. Search engine optimization (SEO) yang digunakan adalah metode SEO on-page, dimana pengumpulan data diperoleh dengan melakukan pengamatan pada website Siruru menggunakan bantuan beberapa tools seperti Google Keyword Planner, SEO Site Checkup, dan SERPROBOT untuk mengukur hasil sebelum dan sesudah implementasi. Setelah melakukan implementasi SEO website mengalami peningkatan nilai SEO dari 76/100 menjadi 78/100, namun masih belum terjadi peningkatan ranking SERP pada website berdasarkan kata kunci tertentu. Kesimpulan pada penelitian ini adalah implementasi metode search engine optimization (SEO) on-page menjadikan website Siruru SEO friendly dari segi meningkatnya pengujung website dan meningkatnya score SEO.
Pengaruh Aplikasi Tux Paint untuk Meningkatkan Kreativitas Seni Lukis pada Peserta Didik Kelas V di SDN Lakarsantri I Surabaya
Authors: Firdaus Dian Nita , Mariati Pance , Sunanto Sunanto , Rahayu Dewi Widiana
Published: September 2024

Penelitian ini dilakukan di SDN Lakarsantri I/472 Surabaya dengan memanfaatkan penggunakan teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan peserta didik dalam menggambar dan mengembangkan kreativtas mereka menggunakan aplikasi Tux Paint. Tujuan dari penelitian ini untuk mengevaluasi mengetahui dan membandingkan kemampuan dan kreativitas seni lukis peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Tux Paint. Penelitian ini. menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest, dengan subjek penelitian terdiri dari 24 peserta didik kelas V yang diberikan perlakuan penggunaan aplikasi Tux Paint selama tiga kali pertemuan. Hasil Penelitan menunjukkan bahwa nilai Rata-rata pretest adalah 69,38 sedangkan nilai posttest 75,00 menunjukkan perandingan perbedaan sebesar 5,62. Hasil Uji Normalitas Kolomogorov-Smirnov menunjukkan nilai pretest 0,200 dan nilai posttest 0,003. Sedangkan Uji Shapiro-Wilk menunjukkan nilai pretest 0,496 dan nilai posttest 0,009. Uji Hipotesis Wilcoxon penggunaakan aplikasi Tux Paint diperoleh 0,011 menunjukkan hasil lebih kecil dari α = 0,05 atau 0,000 < 0,05. Dari beberapa hasil Uji diatas dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh signifikan setelah menggunakan aplikasi Tux Paint.
Application of Technology in Islamic Economic Development to Maximize Opportunities and Overcome Challenges in the Era of Globalization
Authors: Darsimon Darsimon , Syahril La Ode Muhamad
Published: September 2024

The Islamic banking sector in particular has shown very rapid growth, with Islamic banks offering products such as mudharabah (profit sharing), musharakah (capital cooperation), murabahah (buying and selling on margin), and ijarah. The application of fintech and digitalization in the Islamic economy allows for wider access to financial services, including for previously underserved individuals and small businesses. Technology has become a key driver of innovation in various sectors of the economy. The integration of technology in Islamic economics can provide new opportunities for development and efficiency, but it also faces unique challenges that need to be identified and addressed. Problems that often exist in the application of technology have not been able to support the development of the sharia economy. In addition, the opportunities that can be used for the efficiency and inclusion of the sharia economy through technology have not been explored in depth and also no less important is the issue of sharia regulations that can be adjusted to facilitate the integration of technology in the sharia economy. The type of research used is a qualitative research method, with the aim of exploring the views and experiences of practitioners, experts, and stakeholders regarding the application of technology in the sharia economy. The data collection technique uses in-depth interviews, focus group discussions, and case studies. Innovations in the form of sharia mobile banking applications offer features such as account opening, fund transfers, and reporting in accordance with sharia principles. It expands access to financial services, especially in underserved areas. There are significant differences in technology adoption rates between urban and rural areas, as well as between developed and developing countries. This can hinder the spread of technological benefits in Islamic economics equally.  The gap in technology access between more developed and less developed regions requires special attention. Mobile banking technology and financial applications facilitate access to Islamic financial services, especially in underserved areas.
Penerapan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Dimadrasah Al Ikhwan Medan
Authors: Rkt Muhammad Ilman , P Fuji Rahmadi
Published: September 2024

Penelitian ini menganalisis penerapan karakter disiplin siswa melalui pembelajaran berbasis kearifan lokal di Madrasah Al Ikhwan Medan. Hasilnya menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal dalam materi dan metode pembelajaran efektif meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab sosial, dan keteraturan siswa. Model ini tidak hanya meningkatkan pemahaman pelajaran, tetapi juga memperkuat nilai-nilai budaya dan kebiasaan baik yang berkelanjutan, serta dapat diterapkan di sekolah lain untuk mengembangkan karakter siswa secara komprehensif.
Pengaruh Jumlah Penduduk, Foreign Direct Invesment, Inflasi dan Indeks Pembangunan Manusia terhadap Pertumbuhan Ekonomi Inklusif dan Pengangguran di Pulau Jawa
Authors: Dalias Delvitri , Jolianis Jolianis , Putri Yosi Eka
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah penduduk, Foreign Direct Investment (FDI), inflasi, dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) terhadap pertumbuhan ekonomi inklusif serta tingkat pengangguran di Pulau Jawa. Dengan menggunakan analisis data panel dan model persamaan two stage leastsquare dari 6 provinsi di Pulau Jawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah penduduk, FDI, inflasi, dan IPM memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi inklusif. Pertumbuhan ekonomi inklusif juga berdampak pada penurunan tingkat pengangguran, namun tingkat pengangguran masih dipengaruhi oleh variabel-variabel lainnya. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi kebijakan ekonomi di Pulau Jawa dalam upaya mencapai pertumbuhan ekonomi yang lebih inklusif.
Belajar dari Kaluak Paku Kacang Balimbiang
Authors: Tiara Inoki Ulma
Published: September 2024

Pendidikan sering dipahami sebagai proses modersisasi, sehingga proses pendidikan terkesan meninggalkan nilai-nilai lama atau tradisil menuju nilai-nilai baru yaitu modernisasi. Pendidikan belajar dari kaluak paku kacang balimbiang adalah bentuk proses pendidikan modern berbasis nilai-nilai tradisi.  Sehingga nilai-nilai tradisi ketika diterapkan mampu menyesuaikan diri dengan modernisasi atau melampui modernisasi itu sendiri sebagai identitas laki-laki.
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Keterampilan Berbahasa Reseptif Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’
Authors: Tikulimbong New Years , Simega Berthin , Fitriana Irna
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap keterampilan berbahasa reseptif siswa, dan penerapan media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan berbahasa reseptif pada peserta didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu tes dan kuesioner/angket. Kesimpulan penelitian ini menjelaskan bahwa media pembelajaran audio visual berpengaruh positif pada keterampilan berbahasa reseptif peserta didik. Hal ini didasarkan dari hasil pengujian pada kelas eksperimen dimana nilai thitung > ttabel yaitu 11,846 > 2,0422. Hasil yang sama juga diperliahtkan pada pengujian t untuk pengisian kuesioner , dimana nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai thitung 6,463 > ttabel 2,0422. Sedangkan Penerapan media pembelajaran audio visual terhadap keterampilan berbahasa reseptif pada peserta didik Kelas VII di SMPN 2 Kesu’ dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengelola antara lain: efektifitas media yang digunakan guru, frekuensi penggunaan media pembelajaran audio visual, guru menggunakan beragam media pembelajaran audio visual, guru mampu mengintegrasikan penggunaan  media dengan perangkat ajar, guru menyadari manfaat utama penggunaan media pembelajaran audio visual, siswa mengalami peningkatan kemampuan mendengar dan membaca, guru menyadari tantangan dalam penggunaan media dan mampu mengatasi, dan siswa menanggapi penggunaan media pembelajaran audio visual dengan antusiasisme yang tinggi.
Meta Analisis Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
Authors: Addaba Fahmi Abu Bakar , Hidayat Muhammad Thamrin , Hartatik Sri , Mariati Pance
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk ingin mencari tahu adanya pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Metode yang dipakai untuk penelitian ini adalah meta analisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 12 artikel maupun jurnal ilmiah sebelumnya yang memiliki nilai pretest dan postest. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing memberi pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Garis besarnya, model pembelajaran ST mempunyai dampak yang baik bagi peserta didik dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata- rata sebelum diberi perlakuan model pembelajaran Snowball Throwing sebesar 56,58 dan setelahnya sebesar 80,4 yang memiliki kenaikan nilai sebesar 23,82 artinya model pembelajaran Snowball Throwing  memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar peserta didik.
Implementasi Nilai Perjuangan Pahlawan Toraja Melalui Pembelajaran Teks Biografi Kelas XC dengan Pendekatan Etnopedagogi di SMA Kristen Makale
Authors: Salamba Srikandi , Tanduk Rita , Dewi Resnita
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) implementasi nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XA di SMA Kristen Makale; (2) kendala dan upaya dalam penerapan nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini yaitu diambil dari penerapan  guru tentang implementasi nilai kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kristen Makale. Hasil penelitian ini yaitu  (1) implementasi nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale yaitu tentang nilai perjuangan yang terdapat pada Pahlawan Toraja dalam pemertahanan bangsa atau daerahnya; (2) kendala dan upaya dalam penerapan nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale meliputi: a) hal-hal apa saja yang menjadi kendala siswa dalam menentukan nilai perjuangan Pahlawan Toraja; b) langkah-langkah yang dilakukan guru agar siswa dengan mudah menentukan nilai-nilai perjuangan yang terdapat pada Pahlawan Toraja.
Interferensi Bahasa Indonesia ke dalam Bahasa Toraja Serta Dampaknya Terhadap Identitas Budaya Toraja di Lingkungan Tallunglipu Kabupaten Toraja Utara
Authors: Selmi Selmi , Gasong Dina , Dewi Resnita
Published: September 2024

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan bentuk interferensi bahasa indonesia kedalam bahasa Toraja serta dampaknya terhadap identitasbudaya Toraja dilingkungan Tallunglipu Kabupaten Toraja Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan wujud interferensi bahasa Indonesia ke dalam bahasa Toraja di lingkungan Tallunglipu dan dampak dari interferensi bahasa Indonesia ke dalam bahasa Toraja pada identitas budaya Toraja. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tahapan yaitu observasi, teknik rekam, catat, dan dokumentasi. Selanjutnya dilakukan analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bentuk interferensi bahasa indonesia kedalam penggunaan bahasa Toraja diantaranya interferensi fonologi (penambahan fonem, pengurangan fonem, dan perubahan fonem). Interferensi morfologi (penggunaan proklitik mi-, penggunaan proklitik si-, penggunaan enklitik –ko, penggunaan enklitik –mo,) interferensi sintaksis (pemakaian kalimat bahasa yang dipengaruhi oleh bahasa pertama), interferensi leksikal (kata benda, kata bilangan, dan konjungsi). Kemudian dampak dari interferensi bahasa Indonesia ke dalam bahasa Toraja terhadap identitias budaya Toraja yaitu: penggunaan bahasa indonesia dan bahasa Toraja secara bersamaan dapat mengurangi maupun menambahmaknadari kata yang di ucapkan, dapat mengurangi eksistensi bahasa toraja yang menjadi identitas budaya Toraja. Kemudian dapat menyebabkan miskomunikasi.