bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Kolaborasi Guru, Growth Mindset dan Readiness for Change terhadap Kepemimpinan Guru Sekolah XYZ
Authors: Rusyiana Rusyiana , Marpaung Marlin
Published: July 2023

Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk menganalisis pengaruh-pengaruh kolaborasi guru, growth mindset dan readiness for change terhadap kepemimpinan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode sensus, yang merupakan suatu penelitian yang mengambil satu kelompok populasi sebagai sampel secara keseluruhan dan menggunakan kuesioner terstruktur sebagai alat pengumpulan data utama untuk mendapatkan informasi spesifik. Instrumen penelitian berupa kuesioner didistribusikan kepada 43 orang responden yang merupakan para guru yang bekerja di Sekolah XYZ. Pengujian statistik dilakukan dengan menggunakan Partial Least Square (PLS) sebagai metode umum yang dinilai tepat untuk mengestimasi path model yang menggunakan konstruk laten dengan multiple indikator. Temuan penelitian telah menunjukkan bahwa kolaborasi guru, growth mindset dan readiness for change berpengaruh positif terhadap kepemimpinan guru. Temuan penelitian ini memiliki implikasi penting terutama bagi pimpinan sekolah dalam meningkatkan kepemimpinan guru, dimana guru mendapatkan kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan untuk mengembangkan sekolah, meningkatkan kolaborasi guru dan pelatihan berkesinambungan, dan menambahkan unsur kepemimpinan guru dalam evaluasi kinerja guru.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Youtube terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Eknomi di SMA Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo
Authors: Daud Desya , Ardiansyah Ardiansyah , Ilato Rosman , Moonti Usman , Maruwae Abdulrahim
Published: July 2023

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Youtube Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Ex-Post Facto. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo. Jumlah penarikan sampel dalam penelitian ini sebesar 35 responden. Teknik analisis data menggunakan  regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaan berbasis youtube terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaan di SMA Negeri 1 Paguyaman. Besaran pengaruh media pembelajaran berbasis youtube terhadap hasil belajar siswa 24% sedangkan sisanya sebesar 76% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
- Implementasi “Reward Asyik” untuk meningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di KB Bunga Rampai
Authors: Prastika Ika , Ningsih Riyani Ratna , Sugiarti Singgih , Albasari Dini , Watini Sri
Published: July 2023

Reward ASYIK dapat menigkatkan motivasi anak dalam “Reward ASYIK” diharapkan mampu memberikan motivasi atau semangat dalam belajar anak berupa kata-kata “Aku bisa, Aku Hebat, Aku Berhasil, Yess!! Pemberian “Reward ASYIK’ digunakan peneliti pada kelompok B usia di 5-6 dengan jumlah peserta didik 7 anak. Motivasi dipandang sebagai proses internal yang mengaktifakan, menuntun, dan mempertahankan perilaku dari waktu kewaktu. Motivasi juga disimpulkan sebagai kekuatan penggerak yang membangkitkan aktifitas pada mahluk hidup, dan menumbulkan tingkah laku serta mengarahkannya menuju tujuan tertentu. Diumur ini anak dapat menunjunkkan pentingnya memberikan perangsangan pada anak usia dini sebelum masuk Sekolah Dasar. Memotivasi anak pada dasarnya sama seperti kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang dokter dalam mengobati pasiennya. Motivasi yang harus diberikan orang tua harus sesuai dengan yang diperlukan oleh setiap masing - masing anak. Orang tua juga harus mengatur waktu untuk memberikan motivasi untuk anak. Orang tua harus mencari waktu yang tepat supaya anak bisa bersemangat dalam proses belajar mengajar. Tidak belajar maka tidak akan tahu, tidak tahu berarti tidak akan pandai. Ini adalah salah satu motivasi untuk membangun semangat belajar pada anak. Motivasi belajar pada anak biasanya akan terbentuk dengan frekuensi frekuensi yang sangat besar dengan sendirinya karena seorang anak menekuni hal-hal yang sesuai dengan minat bakatnya.
Strategi Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Membangun Citra di Kampus Vokasi UNRAM PDD Bima
Authors: Zulkiflimansyah Zulkiflimansyah , Yamin Ahmad
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan sebagai berikut: (1) untuk mengetahui planning, organizing, actualling, controlling humas dalam membangun citra Vokasi UNRAM PDD Bima (2) untuk mengetahui strategi inovasi humas dalam membangun citra di Vokasi UNRAM PDD Bima (3) untuk mengetahui Citra Vokasi di Masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) bahwa pengembangan pencitraan yang ada di Vokasi keseluruhannya menggunakan azas-azas manajemen baik itu dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengontrolannya dalam mencapai sebuah tujuan lembaga perguruan tinggi khususnya dalam membangun pencitraan kampus vokasi yang sedang berkembang pada masa sekarang ini, (2) dalam strategi inovasi humas itu diperlukan seorang pengendali dalam pelaksanaan kegiatan yaitu Pemimpin dengan menggunakan tiga langkah strategi: adanya brand (merek), posisi, keunggulan kampus dan keunikannya, serta pemimpin harus dapat memahamkan tentang citra vokasi kepublik, memahamkan diri dengan keadaan dalam membaca kondisi lingkungan, menentukan suatu sasaran yang akan dicapai salah satunya dengan mengunakan sistem komunikasi yang baik antara komunikator dan komunikannya, (3) citra vokasi baik di masyarakat, bisa dilihat melalui komunikasi yang baik antara atasan dan bawahan serta pelayanan yang baik terhadap masyarakat dalam memberikan segala informasi yang dibutuhkan oleh masyarakat secara menyeluruh bagi mereka yang bertanya tentang Vokasi, kemudian dilihat dari prestasi kampus dan akademiknya, sarana prasarana serta kerja sama atau MOU kepada lembaga perguruan tinggi ataupun instansi lembaga lainnya.
Pengaruh Layanan Konseling Kelasikal Strategi BMB3 dan Edukasi Pencegahan Bahaya Pornografi di Era Digital terhadap Perilaku Positif Terstruktur Anak
Authors: Lase Famahato
Published: July 2023

Bahaya pornografi di era digital perlu dicegah dengan mengedukasi peserta didik melalui layanan konseling format kelasikal strategi BMB3, dan membimbing mereka memahami diri, peluang karir dan merencanakan masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh variabel independen (X1-X5) terhadap variabel dependen (Y), menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah semua siswa SMP Swasta Bunga Mawar Gunungsitoli, dan sampel ditarik secara purposive sampling yaitu enam rombongan belajar siswa kelas VII sebanyak 210 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tertutup, yang diedarkan kepada sejumlah responden sebagai sumber data. Data dianalisis secara statistik inverensial dengan analisis regresi linier berganda, untuk menjawab pertanyaan penelitian sebagaimana hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: Layanan konseling format kelasikal, Strategi BMB3, Edukasi pencegahan bahaya pornografi di era digital, Pemahaman diri, dan Pemahaman karir dan masa depan, secara bersama-sama dan parsial memberikan pengaruh dan kontribusi yang sangat besar terhadap pembinaan Perilaku positif terstruktur yakni pengentasan masalah dan pencegahan bahaya pornografi, serta pemahaman diri, peluang karir, dan perencanaan masa depan.
Implementasi “Reward ASYIK” untuk Mengembangkan Keaktifan Anak dalam Belajar RA Puspa Pertiwi
Authors: Andini Carens Tecia , Fauziah Syifa , Humaida Annisa Nurul , Nurhalimah Nurhalimah , Watini Sri
Published: July 2023

Raudhatul Athfal (RA) adalah Pendidikan Anak Usia Dini yang memiliki ciri khas Pendidikan yang Islami. RA sama seperti Taman Kanak-kanak yang pada mumumnya berusia 4-5 tahun. Masa Usia ini disebut juga dengan masa golden age atau masa keemasan. Pada masa ini anak-anak anak usia dini sedang mengeksplorasi hal-hal baru yang ditemuinya. Mengembangkan keaktifan diri anak dapat dilakukan dengan memberikan Reward. Maka dari itu peneliti mengimplementasikan model pembelajaran ASYIK yang bertujuan untuk meningkatkan semangat dan memberikan inovasi yang baru dalam pembelajaran. Mengembangkan keaktifan anak melalui Reward tidak dapat dilakukan secara langsung, sehingga perlu dilakukan secara bertahap. Metode “Reward ASYIK” yang merupakan inovasi pembelajaran model baru yang dikembangkan oleh Sri Watini. Peneliti menggunakan metode “Reward ASYIK” pada peserta didik berusia 4-5 tahun di RA Puspa Pertiwi Kota Bekasi sebanyak dua puluh delapan (28) anak. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kwalitatif yang mana dalam metode ini Peneliti mengobservasi, wawancara, serta mendokumentasikan kegiatan serta hasil belajar anak secara lengkap, terstruktur, dan valid. Pada “Reward ASYIK” peneliti berharap mampu memberikan motivasi atau semangat dalam belajar pada anak-anak berupa kata-kata “Aku Bisa, Aku Hebat, Aku Berhasil. Yess !!” Pemberian “Reward ASYIK” digunakan peneliti di RA Puspa Pertiwi yang diberikan setelah anak selesai mengerjakan kegiatan yang di berikan terlebih dahulu, Pendidik mengatakan “KATAKAN?” kemudian anak-anak menjawab dengan bersemangat serta menunjuk ke dirinya sendiri “Aku Hebat, Aku Bisa, Aku Berhasil. Yess !!” Dari hasil pengamatan Peneliti dapat disimpulkan bahwa pemberian dan implementasi “Reward ASYIK” sangat membuat anak-anak antusias.
Tinjauan Kritis Model Pembelajaran Montessori dalam Pengembangan Kemandirian Anak
Authors: Irawati Luci , Suryani Lilis , Luji Adolfiron , Mulyanto Yulyati
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengkritisi model pembelajaran Montessori dalam pengembangan karakter anak usia dini khususnya kemandirian anak.  Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka yang berusaha menggali aspek-aspek penting pemikiran Montessori yang dapat menjelaskan pengembangan karakter mandiri pada anak dan membandingkan pemikiran Montessori dengan pemikiran beberapa tokoh pendidikan anak usia dini yaitu: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Reggio Emilia (Loris Mallaguzzi) dan Ki Hajar Dewantara. Dari penulusaran pustaka diketahui bahwa model Montessori yang berorientasi pada anak telah menginspirasi teori pendidikan anak usia dini yang dikembangkan oleh Jean Piaget, Lev Vygotsky, Reggio Emilia (Loris Mallaguzzi) dan Ki Hajar Dewantara. Montessori memelopori model perkembangan yang bijaksana, berurutan, memberi kebebasan anak memilih dan melakukan aktivitas yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, untuk membangun dan mengembangkan kemandiriannya. Sebagaimana model pembelajaran lainnya, model Montessori memiliki pro dan kontra dalam penerapannya, namun dari penelitian ini diketahui model bahwa penerapan metode pembelajaran Montessori yang menekankan pada tiga hal, yaitu pendidikan sendiri (pedosentris), masa peka, dan kebebasan dapat dijadikan alternatif untuk mengembangkan kemandirian pada anak.
Faktor Anteseden Niat Beli Berdasarkan Komponen Pengadopsian Informasi E-wom Target Konsumen E-commerce Fashion
Authors: Yulyanti Lidya Chandra Wulan , Magdalena Nonie
Published: July 2023

Konsumen ragu untuk berbelanja online walaupun perkembangan teknologi membawa pengaruh serta kemajuan dibidang e-commerce. Hal ini berkaitan dengan peran informasi e-wom untuk mendorong niat beli konsumen melalui aplikasi e-commerce. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh komponen pengadopsian informasi e-wom pada niat beli. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif melalui skema causal explanatory. Target konsumen e-commerce fashion merupakan sampel penelitian ini dan berjumlah 246 responden. Pengumpulan data menggunakan survei kuesioner dan metode analisis data dengan uji regresi linear sederhana. Hasil uji penelitian menyatakan terdapat pengaruh komponen pengadopsian informasi e-wom pada niat beli.
Literasi Digital Remaja dalam Permainan Roleplay di Media Sosial Twitter
Authors: Falenchia Merlyn , Sumardjijati Sumardjijati
Published: July 2023

Pengguna media sosial di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya. Hingga Januari 2022, pengguna media sosial di Indonesia mencapai 191,4 juta dan Twitter menempati urutan ke-5 dengan 18,45 juta pengguna (Hootsuite, 2022). Baru-baru ini, kata “roleplay” menjadi trending topic di Twitter berkaitan dengan viralnya kasus kejahatan siber yang melibatkan akun roleplay. Maraknya kasus kekerasan siber merupakan dampak negatif dari adanya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang tidak diimbangi dengan kemampuan literasi digital. Maka dari itu, setiap pengguna media sosial memerlukan kemampuan literasi digital yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui literasi digital para remaja yang bermain roleplay khususnya di kota Surabaya dengan wawancara dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para informan memiliki kemampuan untuk berinteraksi antar roleplayer, mengelola identitas dalam roleplay, mengelola privasi dalam dunia maya, hingga melakukan pengelolaan konten di akun roleplay masing-masing. Sementara motivasi mereka dalam bermain roleplay adalah untuk pelipur stress, bersenang-senang mencari hiburan, mengisi waktu luang, mempromosikan karakter yang mereka gunakan, dan mencari teman-teman di internet. Namun, walaupun mereka memiliki kemampuan literasi digital mereka masih melakukan pelanggaran etika berupa penggunaan identitas milik idolanya tanpa izin dan menggunakan kata-kata kasar di timeline saat berinteraksi dengan teman-temannya. Penggunaan kata-kata kasar ini secara tidak langsung dapat meninggalkan citra buruk bagi sang pemilik identitas asli.
Efektivitas Pembelajaran Flipped Classroom sebagai Solusi Pembelajaran Pasca Pandemi Covid 19
Authors: Zuhaery Muhammad , Hidayati Dian
Published: July 2023

Model pembelajaran flipped classroom memberikan pembelajaran secara daring dan luring oleh instansi pendidikan kepada murid. Model pembelajaran flipped classroom menjawab tantangan pendidikan pasca pandemi dengan menghadirkan peran wali murid dalam memantau dan membimbing murid belajar dirumah. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan informasi mengenai model pembelajaran flipped classroom sebagai solusi pembelajaran pasca pandemi. Metode yang digunakan adalah kualitatif - studi kasus. Subjek penelitian adalah kepala sekolah berjumlah 5 dan guru berjumlah 21 yang mengampu di SD Muhammadiyah se-Kapanewon Tempel, Sleman, DIY. Subjek ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Prosedur penelitian menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana. Teknik analisis data menggunakan bantuan software oleh data atlas.ti versi 8.3. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran flipped classroom sebagai solusi pembelajaran pasca pandemi memiliki berbagai faktor yaitu pendidikan pasca pandemi; kepemimpinan pendidikan pasca pandemi; model pembelajaran flipped classroom; komponen kognitif; dan komponen afeksi. Implikasi dari penelitian ini yaitu membuka ranah ilmu secara ilmiah terkait penerapan model pembelajaran flipped classroom dalam menjawab tantangan penyelenggaraan pendidikan pasca pandemi.
Perkembangan Kognitif Usia Pra Operasional dalam Berbagai Perspektif Permainan Tradisional
Authors: Hastiana Devi , Daliman Daliman
Published: July 2023

Pendidikan anak usia dini sangat penting sebagai dasar kemampuan yang dikembangkan. Teknik belajar dengan bermain yang diminati anak dalam pembelajaran dapat menarik perhatian dan mengembangkan pengetahuan anak. Pendekatan yang digunakan studi kepustakaan dengan tujuan untuk menjelaskan bagaimana pengaruh permainan tradisional dalam meningkatkan perkembangan kognitif anak tahap pra operasional. Jenis permainan tradisional yang dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak yakni permainan engklek, congklak, puzzle, bola bekel, statak angka, teka-teki gambar, oray-orayan, dan permainan dalam lingkaran.
Analisis Game Online terhadap Interaksi Sosial Siswa di SDN Langse
Authors: Pratama Ardha Adhi Duta Bayu , Pratiwi Ika Ari , Ermawati Diana
Published: July 2023

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan game online terhadap interaksi sosial siswa di SDN Langse. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode diskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Langse Kota Pati. Sumber data primer pada penelitian ini yakni 5 orang tua dan 5 siswa, sedangkan sumber data sekunder didapatkan dengan dokumentasi, catatan penelitian, buku dan jurnal relevan yang terkait penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dengan mengacu kepada konsep dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Realitas penggunaan game online rata-rata sudah bermain gadget, terutama siswa laki-laki menggunakannya untuk bermain game online; (2) Dampak game online terhadap interaksi sosial siswa memiliki dampak positif dan negatif; (3) Tindak lanjut yang diberikan yaitu dengan membatasi siswa bermain gadget, lebih tegas dalam mengambil keputusan kepada siswa yang masih bandel membawa gadget, memberikan edukasi kepada siswa bahwa penting berinteraksi dengan yang lainnya.
Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kecemasan dalam Penyelesaian Studi pada Mahasiswa Tingkat Akhir
Authors: Wardani Tata Aulia , Prasetiyo Wibowo Heru , Gunarsi Sri
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan dalam penyelesaian studi pada mahasiswa tingkat akhir. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner online yang dibagikan kepada 238 mahasiswa FKIP UMS. Data kemudian di analisis menggunakan software SPSS 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang negatif dan signifikan antara dukungan sosial terhadap kecemasan mahasiswa dalam penyelesaian studi. Dengan demikian, dapat diartikan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diperoleh maka semakin rendah tingkat kecemasan mahasiswa. Sebaliknya, semakin rendah dukungan sosial yang diperoleh maka akan semakin tinggi tingkat kecemasan mahasiswa dalam penyelesaian studi. Penelitian ini merekomendasikan adanya bentuk dukungan sosial yang diberikan kepada mahasiswa tingkat akhir yang dilakukan oleh orangtua, teman atau sahabat, dan dosen.
Strategi Membangun Ekosistem Pemeliharaan Alat Utama Sistem Senjata Nasional dalam Menghadapi Perkembangan Teknologi
Authors: Dalimunthe Anantha Andhikatama , Suwito Suwito , Asmoro Novky
Published: July 2023

Paradigma perang modern di masa depan meliputi perang asimetris yang bergantung pada teknologi informasi dan komunikasi serta unsur militer dan nirmiliter dan berkembangnya teknologi merupakan salah satu tantangan dalam melaksanakan perwatan alutsista. Penelitian ini berfokus pada strategi pemeliharaan dalam menghadapi perkembangan teknologi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan untuk memahami fenomena atau peristiwa yang kompleks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dibutuhkan Ekosistem Pemeliharaan Alutsista Nasional untuk Menghadapi perkembangan Teknologi dengan cara mencakup pencapaian kemandirian nasional dalam pertahanan, menguasai teknologi untuk pemeliharaan alutsista, dan menerapkan proses pemeliharaan yang efektif. Sarana dapat mencakup investasi dalam penelitian dan pengembangan teknologi militer, fasilitas produksi dan pemeliharaan, dan tenaga kerja terlatih untuk mengelola peralatan tersebut. Tujuan akhirnya adalah mempertahankan kedaulatan melalui pertahanan yang efektif.
Pola Asuh Orang Tua terhadap Anak dengan Perkembangan Motivasi Belajar di SD 2 Desa Karangbener
Authors: Fasika Resa Kamala , Roysa Mila , Khamdun Khamdun
Published: July 2023

Pola asuh orang tua merupakan interaksi antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan pendampingan dalam mendidik anak dengan tujuan membimbing, membina, dan melindungi anak. Orang tua mempunyai peran penting untuk mendampingi anak belajar saat di Rumah. Hal ini tentunya orang tua dituntut mempunyai pola asuh yang tepat dalam mendampingi anak selama di Rumah. Perilaku yang baik muncul dari pola asuh yang baik, begitu pula sebaliknya. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pola asuh yang diterapkan orang tua saat belajar terhadap motivasi belajar anak. Pola asuh yang baik akan memberikan dorongan motivasi belajar yang tinggi terhadap anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Karangbener Rt.08/Rw.05, Kecamatan Bae, Kabupaten Kudus. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah orang tua siswa, siswa kelas V SD 2 Karangbener, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder dihasilkan melalui dokumentasi, catatan penelitian, buku dan jurnal relevan yang terkait dengan penelitian ini, serta data pendukung lainnya. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Pengaruh Fraud Diamond dan Penerapan Tri Pantangan Tamansiswa terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa
Authors: Wardani Dewi Kusuma , Saputri Cilia Ayu Dwi
Published: July 2023

Pendidikan merupakan salah satu sarana yang digunakan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di suatu negara. Selain itu proses pendidikan juga mempunyai andil yang sangat besar pada perkembangan fisik, mental, etika, dan seluruh aspek kehidupan manusia. Perkembangan tidak akan berjalan dengan baik dan lancar jika terdapat kecurangan akademik dalam proses pendidikan. Perilaku kecurangan akademik didefinisikan sebagai upaya yang dilakukan oleh mahasiswa untuk mendapatkan keberhasilan dengan cara yang tidak jujur dan dilakukan dengan sengaja dan secara sadar. Perilaku kecurangan akademik dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain tekanan, kesempatan, rasionalisasi, kemampuan, dan penerapan tri pantangan tamansiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh fraud diamond, dan penerapan tri pantangan tamansiswa terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Akuntansi dan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta dengan teknik convenience sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 100 responden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan data primer dengan menyebarkan kuesioner berupa link google form melalui whatsapp. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tekanan dan kemampuan berpengaruh positif terhadap perilaku kecurangan akademik, sedangkan kesempatan, rasionalisasi, dan penerapan tri pantangan tamansiswa tidak berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik.
Analisis Meta dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metakognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Authors: Tria Tria Kurnia , Syamsuri Syamsuri , Nindiasari Hepsi , Fatah Abdul
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui seberapa jauh siswa mengikuti suatu instruksi dalam pembelajaran matematika, baik dalam proses pembelajaran maupun dalam memecahkan masalah matematika. Seringkali siswa memecahkan masalah matematika tanpa menyadari apa yang mereka lakukan, mengapa mereka melakukannya, dan bahkan tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan tugas tersebut. Sedangkan untuk memecahkan suatu masalah, seseorang harus memiliki kemampuan metakognitif yang baik. Melalui Google Scholar, dan Sinta, penulis memperoleh 19 artikel jurnal dan prosiding yang membahas pendekatan metakognitif dalam pembelajaran matematika, sehingga perlu dilakukan analisis kumpulan kajian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan metakognitif dalam proses pembelajaran matematika dengan menggunakan desain penelitian meta-analisis. Dari seluruh artikel yang penulis peroleh, terdapat 10 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis menggunakan aplikasi Comprehensive Meta-mar agar diperoleh kombinasi efek size yang besar. Berdasarkan interpretasi ukuran efek gabungan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan metakognitif secara keseluruhan dalam pembelajaran matematika berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
The Implementation of Project Based Learning to Improve Students' Skills in Producing Descriptive Videos about Historical Buildings
Authors: Irwayu Farisah , Gaffar M. Andriana
Published: July 2023

Speaking is one of the 4 aspects of English. However, not a few students experience difficulties in speaking English because they often make mistakes in pronouncing vocabulary. And a teacher is always required to be able to develop learning methods to improve students' speaking skills at school. The purpose of this study is to find out how to implement project based learning to improve students speaking skills by making descriptive videos about historical buildings and how students respond to the use of project based learning in class. This study uses qualitative research methods with an action research approach. The instruments used by researchers are observations, field notes, and interviews. Participants in this study were 20 students of class X IPA 2 SMA PGRI 2 Bandung. Research data in cycle 1 shows that the average score of students' English speaking ability is 71.5 with a maximum score of 80, and data in cycle 2 shows that there is an increase in students' ability as evidenced by the increase in students' average score to 85 with a maximum score of 95 This data is also supported by student responses which say that students like learning activities using project based learning because students are given more opportunities to practice their speaking skills. Based on the research results, it can be concluded that the implementation of project based learning in producing descriptive videos about historical buildings can improve students' speaking skills and can be used efficiently in class.
Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Karakter untuk Mengurangi Perilaku Perundungan (Bullying) pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Azhar 29
Authors: Sekarjene Rifda Ananing , Setyasto Novi
Published: July 2023

Penelitian ini merupakan penelitian jenis pengembangan atau R&D (research & development) dengan model ADDIE yang bertujuan untuk mengurangi perilaku bullying atau perundungan pada siswa kelas V SD Islam Al-Azhar 29. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik nontes dan tes. Teknik nontes dilakukan dengan observasi, angket dan wawancara. Sedangkan teknik tes dilakukan dengan pretest dan posttest. Dalam penelitian ini, analisis yang digunakan adalah analisis jenis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi oleh tiga orang ahli terhadap media komik digital yang dikembangkan menunjukkan bahwa media sudah memenuhi kriteria valid. Media pembelajaran ini efektif untuk mengurangi terjadinya perilaku perundungan atau bullying yang ditunjukkan dengan hasil observasi sikap terkait perilaku bullying pada siswa dimana semula sebelum penggunaan media komik digital, perilaku siswa menunjukkan rata-rata perolehan skor 1,85 yang tergolong dalam predikat perilaku cukuo dan setelah penggunaan media komik digital terdapat peningkatan rata-rata perolehan skor 3,43 yang tergolong dalam predikat perilaku baik. Media komik digital juga efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil uji n gain diperoleh nilai gain  sebesar 0,57 dalam kategori cukup efektif serta peningkatan rata-rata perolehan nilai pretest 57 menjadi 77 pada saat posttest. Dari hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa komik digital berbasis karakter dapat mengurangi perilaku perundungan atau bullying pada siswa kelas V SD Islam Al-Azhar 29 serta valid dan layak digunakan dalam pembelajaran pada siswa kelas V SD Islam Al-Azhar 29.
The Use of Quizziz to Improve Students’ Reading Skill
Authors: Dashela Tarina , Mustika Yeni
Published: July 2023

This research aims to describe the improvement of the students’ reading skill by using Quizziz. It was conducted on Classroom Action Research in two cycles. The participants were second-semester students in Bina Sarana Informatika University Pontianak which consisted 30 students. The steps of Classroom Action Research were planning, acting, observing, and reflecting. The data collection was done by the researcher which are observation checklist, interview, and individual test. The findings of this research showed that the students were motivated and actively participated in the online class. The atmosphere will be more fun and interesting. When the students learn in a fun way, their comprehension will be easier to get. This is an effective way to learn English and to improve students’ reading skills.
Implementasi Standar Pendidikan Tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah
Authors: Sumantri Suryana , Muchtarom Muchtarom , Yusmansyah Erfizal Fikri , Rahman Iqbal Abdul , Karimah Iim
Published: July 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi keterbatasan akses dan kualitas sumber daya manusia dalam implementasi standar pendidikan di tingkat SMP/MTs masih terkendala oleh keterbatasan kualitas dan jumlah sumber daya manusia yang ada, terutama di daerah-daerah terpencil dan kurang berkembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi standar pendidikan tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan sumber data primer yang diperoleh dari berbagai sumber, media online. Analisisnya adalah dengan melakukan kajian-kajian literatur terhadap implementasi standar pendidikan tingkat SMP/MTs di MTs Al Ihsan Baleendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan pendidikan, standar pendidikan nasional menjadi acuan untuk menentukan kurikulum yang akan diajarkan di sekolah. Kurikulum harus disusun sesuai dengan standar isi dan standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Selain itu, metode pengajaran yang digunakan juga harus mengacu pada standar proses yang telah ditetapkan. Standar Nasional Pendidikan merupakan kunci untuk mewujudkan sistem pendidikan yang bermutu Standar Nasional Pendidikan. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Gaya Hidup Selebgram sebagai Daya Tarik Followers Instagram di Era Pandemi Covid 19
Authors: Lestari Putri Dwi , Gustina Anna , Besar Ibrahim
Published: July 2023

budaya selebriti dalam mengonsumsi akun media sosial Instagram. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan penelitian ini menggunakan Fenomenologi. Penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi teknik pengumpulan data. Subyek dalam penelitian ini adalah Andhita Irianto, sebagai selebgram di kota Bandar Lampung. Hasil penelitian ini Penulis menyimpulkan bahwa industri gaya hidup merupakan gaya hidup yang paling dominan karena penampilan/fashion merupakan kunci utama untuk memulai membentuk gaya hidup yang mereka inginkan. Karena saat ini ketergantungan manusia terhadap gaya adalah penampilan/fashion yang akan terus berubah. Karena di zaman sekarang ketergantungan gaya adalah penampilan/fashion yang akan terus berubah. Maka penampilan merupakan hal terpenting bagi mereka untuk membentuk gaya hidup. Dengan gaya Andhita Irianto yang mereka ikuti di Instagram, mereka merasakan perubahan dari gaya mereka sebelumnya.
Implementasi Model ATIK dalam Meningkatkan Motorik Halus Menggunakan Media Kain Flanel
Authors: Maryati Maryati , Daniati Mila , Jamilah Siti Hanan , Watini Sri
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus dengan media kain flanel di sekolah PAUD KB Darul Ulum Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor. Hal ini di sebabkan oleh rendahnya kemampuan anak-anak dalam berkreativitas menempel di sekolah KB Darul Ulum. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas melalui dua siklus, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, hasil penelitian menunjukan Adanya peningkatan kemampuan motorik halus. Hal ini ditunjukan dari hasil hasil Pra-siklus 41%, siklus I 60% dan siklus II 89%. Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan hasil yang meningkat dari 60% pada siklus I dan menjadi 89% di Siklus II artinya penelitian ini berhasil dan hipotesis dapat di terima.
Implementasi Reward Asyik Membangun Motivasi Belajar Anak Usia Dini di TK Bina Tunas Bangsa
Authors: Asti Dwi , Maryani Eli , HS Elida , Harlina Harlina , Novita Novita , Arif Subhan , Watini Sri
Published: July 2023

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Pada masa ini, anak-anak sedang dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan yang cepat. Mereka belajar tentang dunia di sekitar mereka melalui interaksi dengan orang lain, mainan, dan lingkungannya. Untuk membangkitkan semangat anak dalam belajar tentunya adanya motivasi/dukungan guru salah satunya dengan memberikan reward. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang akan menyediakan data atau dokumen secara rinci yang lengkap, teratur, bertahap, dan berkesinambungan. Tujuan penerapan Reward Asyik yang peneliti laksanakan di dalam pembelajaran pada TK Bina Tunas Bangsa adalah sebagai penyemangat anak agar lebih aktif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sehingga anak didik lebih fokus dalam belajar. Penelitian ini bertujuan agar dapat meningkatkan motivasi belajar anak melalui pemberian Reward ASYIK. Hasil penelitian disimpulkan bahwa Reward ASYIK dapat memberikan rasa senang dan meningkatkan motivasi anak untuk belajar. Dengan mengatakan yel-yel “Aku Bisa, Aku Hebat, Aku Berhasil” memikili makna positif bagi anak sebagai motivasi mereka lebih percaya diri dan semangat.
Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Manajerial Briefing
Authors: Syifa Putri Salsa Bila Nur , Arifin Zainal , Siburian Obaja Krisna , Fitrian Muhammad Wahyu , Watini Sri
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi model pembelajaran SIUUL atau Simak Ucap dan Ulang dalam meningkatkan kemampuan manajerial briefing kepada karyawan dalam meningkatkan kualitas kinerja para karyawan demi meningkatkan penjualan dari minimarket Indomaret. Implementasi SIUUL dalam brefing juga bertujuan untuk memberikan pengendalian motivasi dan pengarahan yang baik sehingga dapat meningkatkan kinerja karyawan dan dapat meningkatkan penjualan. Dalam penelitian kali ini, ada 5 tahapan untuk metode yang telah dilalui yang terdiri dari observasi, perencanaan, pelaksanaan, penerapan dan evaluasi. Hasil dari penulisan ini menunjukan bahwa implementasi model SIUUL dalam mengembangkan kemampuan manajerial briefingmampu memberikan motivasi kepada karyawan sebagai media untuk meningkatkan kinerja dan mempengaruhi tingkat penjualan pada minimarket Indomaret yang terletak di Desa Karangbaru, Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi, dan merupakan program yang baik karena dapat membantu Manajer minimarket Indomaret dalam memotivasi karyawan untuk meningkatkan kinerjanya.
Implementasi Model SIUUL dalam Meningkatkan Keterampilan MC pada AUD di PAUD Teratai
Authors: Oktaviana Hantini Dina , Asriani Lulu , Dewi Yulia Sari , Fitriasari Anisya , Watini Sri
Published: July 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan MC pada Anak Usia Dini dengan mendeskripsikan keterampilan dalam MC. Cari tahu apakah mendengar pemahaman meningkatkan kemampuan belajar anak. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi pemantauan lapangan, survey, wawancara, registrasi dan dokumentasi. Menggunakan triangulasi untuk memberikan kepercayaan data Metode analisis data yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan metode flow. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: anak berani tampil didepan kelas dan percaya diri. Mereka memiliki keberanian untuk membawakan acara tanpa ragu dan takut. Mereka mampu menjadi MC yang handal dan penuh percaya diri.
Implementasi Model ATIK dalam Penguatan Literasi Sains pada Percobaan Kapilaritas di PAUD Ar Rayyan Parung Bogor PSP I
Authors: Anita Anita , Rohimah Rohimah , Watini Sri
Published: July 2023

Salah satu literasi yang bisa dikembangkan pada anak usia dini adalah literasi sains. Pembelajaran sains pada anak usia dini adalah kontekstual mengenai hal yang terdekat dengan dirinya, alam sekitar dan gejala alam. Salah satu yang bisa dikembangkan dalam literasi sains adalah kegiatan percobaan sederhana kapilaritas pada tanaman dengan menggunakan “Model ATIK”. Model ATIK adalah singkatan dari Amati, Tiru dan Kerjakan. Penggunaan model ATIK dalam kegiatan pengembangan Literasi sains di PAUD Ar Rayyan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam penguatan literasi sains dengan cara mengamati, menirukan dan mempraktikan proses kegiatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang penerapan model ATIK dalam kegiatan penguatan literasi sains melalui percobaan kapilaritas pada tanaman usia 5-6 tahun di PAUD Ar Rayyan Parung Bogor. Penelitian ini dibuat dengan menggunakan kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu mengumpulkan data berdasarkan faktor-faktor yang menjadi pendukung terhadap objek penelitian, kemudian menganalisa faktor tersebut untuk dicarikan peranannya. Berdasarkan hasil penelitian implementasi Model ATIK terdapat penguatan literasi sains dalam memberikan pemahaman konsep sains dalam kehidupan sehari-hari, menumbuhkan minat anak dalam mengenal benda dan alam sekitar (tanaman), meniru dan mengaplikasikan (mengerjakan) apa yang dilihatnya serta mampu bertanya dan mengungkapkan apa yang diamati, ditiru dan dikerjakan.
Implementasi Metode ATIK dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Kegiatan Merangkai Buket di TK Diponegoro Singaraja Buleleng Bali
Authors: Yeny Yeny , Setiowati Ike , Apriani Dede , Supriatin Titin , Watini Sri
Published: July 2023

Keterampilan motorik halus sangat penting bagi kemampuan seseorang dalam melakukan aktivitas sehari-hari seperti menulis, makan, dan menggunakan peralatan kecil. Selain itu, kemampuan motorik halus juga merupaka indikator dari perkembangan kognitif dan emosional seseorang. Latihan dan pengembangan terus menerus dapat meningkatkan kemampuan motorik halus seseorang.  Maka dari itu dengan memahami hal diatas maka kita perlu menstimulus atau memberikan pembelajaran bagi anak melalui bermain yang penuh makna, karena belajar pada anak usia dini adalah bermain dan bermain pada anak usia dini adalah belajar. Dengan model belajar ATIK (Amati, Tiru, Kerjakan) pilihan model ATIK dalam kegiatan membuat buket  menjadi Langkah strategis  untuk menstimulasi motorik halus  pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Tindakan kelas (PTK), sasaran dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun, diperoleh dari hasil penelitian Tindakan Kelas di TK Diponegoro  sebanyak 15 anak , diperoleh setelah menerapkan model Atik untuk meningkatkan motorik halus dalam merangkai  buket, setelah melakukan Tindakan dari siklus 1 sampai pada siklus III, pada siklus I membahas materi tentang meningkatkan keterampilan motorik halus pada kegiatan merangkai  buket di TK Dipinegoro Singaraja Buleleng Bali belum menampakkan hasil yang secara maksimal setelah dilaksanakan evaluasi. Pada perlakuan siklus II terjadi adanya peningkatan hasil dalam meningkatkan Motorik halus, dalam proses penelitian menggunakan model Atik terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motoric halus pada kegiatan merangkai buket di TK Diponegoro Singaraja Buleleng Bali.
Reformasi Kesejahteraan di Bidang Pengembangan Tenaga Kerja untuk Peningkatan Kesejahteraan Anak
Authors: Latifah Annazmil Fayros , Raya Wira Tata , Cahyani Esta Rahma , Anggraini Anggraini , Susanti Debie
Published: July 2023

Perdebatan mengenai pengembangan tenaga kerja dan reformasi kesejahteraan sering kali hanya berfokus pada keterampilan, pekerjaan, dan kemandirian ekonomi orang tua. Akibatnya, hanya sedikit perhatian yang diberikan pada apakah program tersebut dapat meningkatkan peluang bahwa anak-anak dalam keluarga ini akan memutus siklus kemiskinan antargenerasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan yang dapat mempromosikan kemandirian keluarga meningkat, untuk mengetahui hubungan antara pendapatan orang tua dan keberhasilan sekolah anak-anaknya, untuk mengetahui jenis pekerjaan apa yang paling penting untuk meningkatkan kesejahteraan anak dengan program New Hope serta untuk mengetahui bagaimana kebijakan tersebut dapat berperan dalam mengatasi permasalahan ekonomi suatu bangsa.
Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Bercerita Menggunakan Boneka Tangan
Authors: Ariani Septi , Asmarany Asmarany , Herawati Ety , Ririn Ririn , Watini Sri
Published: July 2023

Melalui kegiatan keterampilan bercerita dapat menstimulasi pada anak usia dini, dengan menggunakan model pembelajaran SIUUL (Simak-Ucap-Ulang). Untuk itu, pemilihan model SIUUL ini dilakukan guna merangsang literasi Bahasa, yang merupakan tahap penting yang berfungsi meningkatkan kemampuan Bahasa pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian deskriptif, Metode penelitian deskriptif merupakan suatu metode penelitian yang menggambarkan karakteristik populasi atau fenomena yang sedang diteliti. Sehingga metode penelitian satu ini fokus utamanya yaitu menjelaskan objek penelitiannya. Sehingga menjawab apa peristiwa yang terjadi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi visual dan dokumen berupa gambar. Langkah pembelajaran melalui kegiatan bercerita di PAUD An-Nida menggunakan model SIUUL (Simak-Ucap-ULang), dengan menunjukan hasil peningkatan kemampuan bercerita guna mendorong anak-anak agar lebih maju ke tingkat yang lebih tinggi. Model SIUUL yang menjadi pilihan pada aktivitas pembelajaran anak usia dini untuk mencapai tahapan kemampuan di setiap jenjang usia. Menerapkan model SIUUL pada tahapan pijakan model pemahaman awal pada tiap rancangan yang hendak diberikan pada anak sangatlah penting untuk guru.
Implementasi Model Atik dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus dengan Kegiatan Mencocok Pola Gambar di Taman Kanak-Kanak
Authors: Mulyawati Susi , Rahayu Agustina , Saepurohman Muthi’ah Jihadillah , Watini Sri
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Model Pembelajaran ATIK dalam kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan motorik halus Anak Usia Dini, khususnya untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dalam kegiatan mencocok pola gambar di Taman Kanak-kanak, Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan Motorik halus anak terutama pada kegiatan mencocok di Taman Kanak-kanak Al-Kaukaba Kecamatan Telukjambe Timur, Kabupaten Karawang. Penelitian ini bersifat Kualitatif deskriptif melalui tahap analisa model Miles dan Huberman dan menggunakan subjek penelitian Anak Usia Dini kelompok B dengan usia 5-6 Tahun, dengan menggunakan sample 24 anak di TKIT Al-Kaukaba Karawang, adapun pengumpulan data dilakukan dengan cara melalui wawancara, observasi, reduksi display dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil kesimpulan ini bahwa setelah penulis mengimplementasikan model pembelajaran ATIK dalam kegiatan mencocok, kemampuan anak dalam memegang alat mencocok dan merobek di media gambar menjadi lebih lentur dengan hasil yang jauh lebih rapi sesuai dengan apa yang diharapkan, anak pun menyukai kegiatan ini tanpa di paksa, anak mampu menyelesaikan kegiatan tanpa bantuan guru dan menyelesaikan kegiatan sampai tuntas.
Optimalisasi Pembelajaran untuk Anak Slow Learner
Authors: Ernawati Andi , Sumiati Cucum , Hendrayana Saniyya Putri , Pertiwi Hikmah , Yunitasari Septiyani Endang
Published: July 2023

Slow learner merupakan anak yang memiliki kemampuan daya serap maupun kecerdasan di bawah rata-rata, sehingga membuat anak lambat menyerap apa yang   disampaikan   guru   dalam   proses   pembelajaran, dalam hal ini guru harus memahami bagaimana cara memberi bimbingan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dapat dilakukan guru dalam membimbing anak yang slow learner. Penelitian ini merupakan tipe penelitian literature review, tinjauan literatur dilakukan dengan memilih artikel dari jurnal yang baru-baru diterbitkan. Berdasarkan review literatur yang dilakukan, dapat dikatakan bahwa seorang guru harus melakukan bimbingan khusus pada anak slow learner dalam upaya mengoptimalisasi pembelajarannya.
Review Literatur: Peningkatan dan Pelatihan Fungsi Keterampilan Khusus Anak Dari Usia Bayi Hingga Remaja
Authors: HS Elida , Asti Dwi , Maryani Eli , Harlina Harlina , Novita Novita , Susanti Debie
Published: July 2023

Masa kanak-kanak dikatakan sebagai periode awal yang penting dan mendasar dalam rentang pertumbuhan anak karena sebagai pondasi awal anak untuk beranjak ke jenjang perkembagan selanjutnya. Dilanjutkan pada masa remaja yang merupakan masa perkembangan peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa awal, dengan rentang dari usia 10-21 dimana terjadinya fase pembentukan identitas diri yang dapat menentukan bagaimana mereka di jenjang perkembangan selanjutnya. Penelitian ini merupakan literature review untuk menemukan apa saja yang perlu di lakukan agar dapat menstimulasi anak dari usia bayi hingga remaja agar memenuhi aspek-aspek perkembangannya. Literature review berdasarkan artikel yang dibuat oleh pusat perkembangan anak universitas Harvard menjadi metode dalam penelitian ini dan dikaitkan atau diperkuat oleh beberapa penelitian lain mengenai tema yang sama yaitu kegiatan yang dapat dilakukan untuk membantu perkembangan anak di usia bayi sampai remaja. Dari hasil review literature yang dilakukan, ditemukan hasil bahwa tiga dimensi yang menjadi garis besar yang perlu di tingkatkan yaitu keterampilan mengingat, pengendalian diri, serta fleksibilitas kognitif perlu di tingkatkan melalui kegiatan seperti kegiatan bermain edukatif, goal setting dan mematangkan konsep berfikir.
Model Pembelajaran Sentra dalam Pendidikan Anak Usia Dini
Authors: Putri Mulyana Sukarnih
Published: July 2023

Model BCCT atau pembelajaran sentra adalah sebuah model pembelajaran yang menjadikan bermain di sentra dan saat lingkaran sebagai wahana belajar anak. Pendekatan ini lebih menekankan pada aktivitas eksplorasi lingkungan. Anak-anak belajar di sentra yang dilengkapi dengan sejumlah alat permainan dengan tujuan agar berfungsi sebagai pijakan (Scaffolding) yang dapat mendukung perkembangan Moral-Agama, Fisik-Motorik, Bahasa, Kognitif, Sosial-Emosional dan Seni. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran sentra pada pendidikan anak usia dini, serta penerapannya dalam menstimulasi seluruh perkembangan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan yaitu dengan dilakukannya kajian terhadap jurnal dan buku sebagai sumber referensi. Hasil analisis studi teoritis menunjukkan bahwa pendekatan sentra merupakan konsep belajar dimana guru menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari untuk memecahkan masalah dalam kehidupannya sebagai anggota masyarakat sekarang dan kelak.
Implementasi TV Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Digital pada TK Negeri Pembina Wundulako
Authors: Ernawati Andi , Sumiati Cucum , H Saniyya Putri , Watini Sri
Published: July 2023

Pemanfaatan teknologi menjadi salah satu pilihan bagi lembaga pendidikan untuk dijadikan media pembelajaran yang inovatif sehingga melalui media pembelajaran tersebut dapat mengembangan kecerdasan anak secara optimal. Dalam hal ini guru harus pandai memilih dan menentukan media yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai apakah pemilihan TV Sekolah sebagai media pembelajaran digital dapat menstimulasi aspek perkebangan peserta didik. Penelitian ini merupakan tipe penelitian literatur riview, tinjauan literatur dilakukan dengan memilih artikel dari jurnal yang baru diterbitkan serta penelitian lapangan (Field Research) berupa pengalaman langsung. Berdasarkan riview literatur dan Field Research yang dilakukan, dapat dikatakan dengan memilih TV Sekolah sebagai media pembelajaran digital memberikan pengalaman yang berbeda dan bermakna serta dapat menstimulasi aspek perkembangan peserta didik.