bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
La peña del castrejón (ojos albos, Ávlila). Representación de una danza milenaria
Authors: Ripoll Sergio , Bayarri Vicente , Municio Luciano J. , Fabián José F. , Latova José , Castillo Elena , Herrera Jesús
Published: December 2022

El arte rupestre de la provincia de Ávila no es excesivamente conocido, salvo algunos conjuntos como los de Peña Mingubela, en Ojos Albos1 y La Peña de las Zorreras, en el Raso de Candeleda2 identificados hace ya más de treinta años. La labor de reconocimiento llevada a cabo en los últimos años ha permitido extender las evidencias a zonas hasta ahora vacías y ha puesto sobre la mesa importantes datos para afrontar en el futuro una interpretación de conjunto del fenómeno. Uno de los nuevos conjuntos recientemente descubiertos se localiza también en la zona de Ojos Albos, a poca distancia de Peña Mingubela, aunque los motivos pictóricos de esta última estación se referencian en épocas sin duda más recientes. La intención de este estudio es dar a conocer el conjunto de pintura rupestre de La Peña del Castrejón, localizado en una pared que no llega a constituir un abrigo propiamente dicho, muy expuesta, en la que se apreciaba a simple vista un antropomorfo con piernas y brazos en arco. El estudio completo del panel mediante la aplicación de diferentes sistemas y algoritmos de tratamiento digital de la imagen ha permitido la identificación de una compleja escena que por sus características estilísticas plantea una vez más la necesidad de reconsiderar los planteamientos clásicos del estudio de las representaciones rupestres postpaleolíticas.Se trata de un conjunto de 21 figuras antropomorfas de un marcado naturalismo alejado de las convenciones del esquematismo, de las cuales solo una corresponde a un personaje masculino, aparentemente asociadas a tres ideomorfos circulares de diferentes morfologías. A este conjunto se superponen tres antropomorfos esquemáticos clásicos y un signo circular hecho a base de puntos.
¿Existieron relatos míticos en el arte rupestre levantino? El mito de la creación en el arte rupestre levantino
Authors: Jordán Montés Juan Francisco
Published: December 2022

Se propone que existieron relatos de mitos en el arte rupestre levantino español y que se narraron y pintaron durante el período del mesolítico de la Península Ibérica. Uno de los mitos representados fue el de la gestación y creación de la humanidad, junto a escenas de hierogamia y tutela de héroes.
El arte rupestre levantino del barranco de los duendes de nerpio (Albacete, España)
Authors: Carreño Cuevas Antonio , Mateo Saura Miguel Ángel
Published: December 2022

Presentamos el resultado de los trabajos de documentación de las pinturas rupestres de estilo levantino del Abrigo del Barranco de los Duendes, en Nerpio (Albacete). En el conjunto solo registramos un panel con siete representaciones, la mayor parte de animales. El estado de conservación general, tanto del soporte como de las pinturas es muy deficiente, y limita la identificación de algunos de los motivos.
El estilo rupestre espinar post-colombino en pampallaqtaandasco, calca (Cusco – Perú)
Authors: Carreño Collatupa Raúl
Published: December 2022

El de Pampallaqta-Andasco constituye el único sitio con arte rupestre colonial de estilo Espinar ubicado fuera de las llamadas provincias altas del Cusco (Espinar, Canas, Chumbivilcas, Canchis). Tal estilo comprende especialmente temas bélicos, religiosos y festivos, cruces, motivos fitomorfos y zoomorfos, solares, geométricos y abstractos. Los seis paneles identificados en este sitio de la provincia de Calca presentan escenas de batalla y de fiesta, además de cruces, al igual que zoomorfos posiblemente diacrónicos. Diversos indicios permiten asegurar que estas pinturas fueron hechas durante la GranRebelión de Túpaq Amaru, por soldados indígenas provenientes de Espinar y que actuaron en la incursión militar rebelde sobre el valle de Yucay, entre diciembre 1780 y enero 1781.
Arte rupestre prehistórico en Granada
Authors: Mateo Saura Miguel Ángel
Published: December 2022

Hacemos la reseña bibliográfica del trabajo publicado sobre el arte rupestre prehistórico en Granada. Los autores son Miguel Soria Lerma y Domingo Zorrilla Lumbreras
Analisis Bunyi Fonem Pada Anak Penyandang Down Syndrom (Studi Kasus)
Authors: Ranti Ranti Emulsi , Indriani Nisaj  , Rina Sartika
Published: December 2022

Penelitian ini bertjuan untuk mendeskripsikan bunyi fonem pada anak penyandang down syndrom. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian kualitatif dengan metode deskriptif bertujuan untuk mencapai tujuan penelitian sesuai masalah yang diteliti. Informan dalam penelitian ini adalah Dayat anak penyandang down syndrom yang berumur empat belas tahun. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui teknik cakap, rekam dan catat. Analisis data dalam penelitian ini ialah dengan mentranskripsikan data ujaran anak untuk melihat bunyi fonem yang diujarkan anak down syndrom berupa penggantian fonem, penambahan fonem, penghilangan fonem, maupun ketidakberaturan fonem. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan ada empat puluh data analisis bunyi fonem pada subjek Dayat di antaranya, lima belas kasus penggantian fonem, anak kerap menggantikan fonem yang berbebda dengan fonem asli atau tujuan yang disebabkan karena adanya proses retrofleksi. Dua kasus penambahan fonem, anak tersebut kerap menambahkan sebuah fonem di dalam ujarannya yang disebabkan karena pengaruh anftiksis. Tujuh belas kasus penghilangan fonem, Penghilangan fonem terjadi sebagai bentuk penyederhanaan fonem. Enam kasus ketidakberaturan fonem, hal ini dikarenakan adanya perubahan pelafalan secara halus yang diujarkan oleh Dayat dan tidak terdengar seperti pada kata yang diucapkan.
Efektivitas Penggunaan Metode Examlple Non Example terhadap Kemampuan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo
Authors: Ega Widia Putri  , Trisna Helda  , Samsiarni
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan sebagai berikut ini. Pertama, siswa mengalami kesulitan dalam menulis cerita fantasi, karena kurangnya referensi yang diberikan kepada siswa. Kedua, kurangnya minat siswa dalam menulis, karena tidak berbaurnya siswa dengan metode yang diterapkan. Ketiga, siswa cenderung tidak memiliki ide dan kurang imajinatif dalam menulis serta hanya beberapa siswa yang terampil dalam menulis saat diberi tugas menulis cerita fantasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan metode example non example terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-postest. Sampel dalam Penelitian ini adalah siswa kelas VII3 SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo yang berjumlah 28 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor kemampuan menulis cerita fantasi sebelum dan sesudah menggunakan metode example non example siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan duo.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan duo sebelum menggunakan metode example non example memperoleh nilai rata-rata 66,22 dengan kualifikasi yaitu lebih dari cukup (C). Kedua, kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan duo sesudah menggunakan metode example non example memperoleh nilai rata-rata 81,47 dengan kualifikasi yaitu baik (B). Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat efektivitas metode example non example terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan duo karena thitung > ttabel (5,57>1,70). Dengan demikian penggunaan metode example non example berpengaruh terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Luhak Nan Duo.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasisiswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya
Authors: Ummi Kalsum  , Ria Satini  , Refa Lina Tiawati R
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray Iterhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode pra-ekperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 26 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut ini. Pertama, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya sebelum menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray memperoleh nilai 56,08 berada pada rentangan 56-65% dengan kualifikasi sedang. Kedua, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya sesudah menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray memperoleh nilai 66,47 berada pada rentangan 66-75% dengan kualifikasi cukup. Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya karena thitung= 1,88 dan ttabel= 1,71 (1,88>1,71) kriteria pengujian t diterima jika thitung>ttabel dengan kata lain H1 diterima dan H0 ditolak.
Hubungan Minat Baca Cerpen Dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Solok Selatan
Authors: Delvia Miranda  , Ria Satini  , Febrina Riska Putri
Published: December 2022

Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional dengan teknik penarikan sampel purposive sampling. Penarikan sampel dilakukan berdasarkan kelas yang memiliki standar deviasi terendah. Sampel penelitian ini satu kelas, peserta didik kelas XI SMA N 2 Solok Selatan  dengan jumlah sampel 28 orang. Instrumen penelitian adalah angket dan tes unjuk kerja. Angket digunakan untuk minat baca cerpen dan tes unjuk kerja digunakan untuk keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan.Berdasarkan hasil penelitian didapatkan kesimpulan. Pertama, minat baca cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan dengan rata-rata hitung 74,62 berada pada kriteria Cukup dengan rentang nilai 66-75% pada skala 10 .Kedua keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan dengan rata-rata hitung 77,38 berada pada kriteria Baik 76-85% pada skala 10. Ketiga hubungan minat baca cerpen dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan, terdapat hubungan yang signifikan. Hal ini terlihat dari hasil pengujian yang telah dilakukan bahwa rhitung >rtabel  yaitu 2,34 >1,70.
Pengaruh Metode Pembelajaran Di Luar Kelas (Outdoor Learning) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok
Authors: Verlina Viki , Rina Sartika  , Ria Satini
Published: December 2022

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Kota Solok yang berjumlah 30 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teksl aporan hasil observasi sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) siswakelas X SMA Negeri 3 Kota Solok.  Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikutini. Pertama, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok sebelum menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) memperoleh nilai rata-rata 68,06 berada pada rentangan 66-75% dengan kualifikasi yaitu Lebih dari Cukup (LdC). Kedua, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok dengan menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) memperoleh nilai rata-rata 79,44 berada pada rentangan 76-85% dengan kualifikasi yaitu Baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t terdapat pengaruh metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok karena thitung>ttabel (5,65>1,70).
Analysis of the Journalistic Language Characteristics of Hermawan Arifianto on Liputan6.com
Authors: Halimatussa'diyah  , Firdausi Nuzula  , Wahyunengsih
Published: December 2022

Journalistic language is the language of the press used to write news. The characteristics of journalistic language in writing a news story have several parts, namely communicative language, sentence specifications, word savings, clarity of meaning, redundancy, and cliche (Chaer 2010). This study uses a qualitative approach. The method of data collection in this study used the method of observation and document analysis. This study aims to see how the characteristics of the journalistic language in the eight news articles written by Hermawan Arifianto in the Liputan6.com media, with the results of the study there were 65 data findings. The characteristics of the journalistic language in the eight stories written by Hermawan Arifianto in the Liputan6.com media include 1). the communicative language there are 9 data findings, 2). sentence specifications there are 10 data findings, 3). clarity of meaning there are 37 data findings, 4). word saving there are 4 data findings, and lastly 5). redundancy or non-cliche there are 5 data findings. These results indicate that the characteristics of clarity of meaning are the most commonly found, while the characteristics of word saving and redundancy or non-cliche are found the least.
Pengaruh Penggunaan Metode Point Counter Point Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA N 1 Padang Sago
Authors: Putri A. Lestari
Published: December 2022

This research is motivated by the students' skill in writing exposition text which is still low. This study has a purpose, namely the objectives of this study are as follows. First, it describes the writing skills of the tenth grade students of SMA N 1 Padang Sago before using the point counter point method. Second, it describes the writing skills of the tenth grade students of SMA N 1 Padang Sago after using the point counter point method. Third, describe the effect of using the point counter point method on the skills of writing expository texts for X grade students of SMA N 1 Padang Sago. This research method is Point Counter Point. The results of this study indicate that tcount 8.52 > ttable 1.71. The benefits of this research. First, for students of SMAN 1 X Padang Sago to train and motivate students to write exposition texts. Second, for Indonesian language teachers, as a teacher reference in using the point counter point method and as a teacher reference in encouraging students who are less interested in writing.
Efektivitas Metode Diskusi Kelompok Dalam Meningkatkan Nilai Rata-Rata Materi Teks Anylitical Exposition
Authors: Eliyannur
Published: December 2022

Tujuan peneltian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks anylitical exkposition menggunakan meteode diskusi di SMA Negeri 1 Sukamulia tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMAN 1 Sukamulia Lombok Timur, NTB pada kelas 11 dengan jumlah objek penelitian sebanyak 25 orang, terdiri dari 9 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Langkah penelitian menggunakan siklus pada setiap kegiatan yang terdiri dari perencanaan, pengamata, pelaksanaan, dan refleksi. Intrumen yang digunakan yaitu tes dan observasi sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis indiktor keberhasilan pada siklus I sampai siklus III diperoleh ketuntasan individual yaitu siklus ketuntatasan klasikal 76% dengan rata-rata kelas 75, 21, siklus II dengan klasikal 84% dengan nilai rata-rata 80,05, dan siklus 3 ketuntasan klasikal 100% dengan rata-rata kelas 86,42. Berdasarkan hasil di atas maka disimpulkan penggunaan metode diskusi dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anylitical eksposition siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukamulia berhasil.
Efektivitas Strategi Pembelajaran Know Want Learn Dalam Pembelajaran Mengidentifikasi Alur Cerita Dan Konflik Teks Drama Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji Oku Selatan
Authors: Ratih Utami Ramadhaniati  , Dewi Lestari  , Darningwati  , Samsul Anam
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji OKU Selatan dalam pembelajaran mengidentifikasi alur cerita dan konflik teks drama sebelum dan setelah menggunakan strategi pembelajaran Know Want Learn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes tertulis berbentuk objektif. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif menggunakan rumus uji t.. Berdasarkan hasil analisis data tes pada pretest menunjukan bahwa siswa sebanyak 9 orang siswa (30%) termasuk kategori tuntas. Sebanyak 27 orang siswa (90%) termasuk kategori tidak tuntas dengan nilai rata-rata siswa mencapai 58,67%. Selanjutnya, pada posttest menunjukan sebanyak 21 orang siswa (70%) termasuk kategori tuntas. Sebanyak 9 orang siswa (10%) termasuk kategori tidak tuntas dengan nilai rata-rata siswa mencapai 78,33%. Berdasarkan hasil analisis uji t dapat diketahui thitung sebesar 9,10, jika dibandingkan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan df 29 yaitu 2,04. Hal ini, menunjukan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (9,10 > 2,04). Artinya, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Know Want Learn efektif digunakan dalam pembelajaran mengidentifikasi alur cerita dan konflik teks drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Sandang Aji OKU Selatan.
Kontribusi Minat Baca Terhadap Kemampuan Membaca Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA N 19 Bungo
Authors: Erda Nurhastuti  , Rina Sartika Rina Sartika , Yulia Pebriani Yulia Pebriani
Published: December 2022

Penelitian ini di latar belakangi permasalahan yaitu masih rendahnya kemampuan membaca siswa karena siswa kurang berminat dalam pembelajaran membaca terutama membaca teks eksposisi karena bahasa yang digunakan tidak mudah untuk dipahami. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan  hubungan minat terhadap kemampuan membaca teks eksposisi siswa kelas X SMAN 19 Bungo.  Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif  dengan  metode penelitian korerasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 19 Bungo yang terdaftar pada tahun 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X yang berjumlah 58 orang. Data penelitian ini adalah skor tes angket minat baca dan skor kemampuan membaca teks eksposisi siswa kelas X SMAN 19 Bungo. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut. Pertama, minat baca siswa kelas X SMAN 19 Bungo   diperoleh  nilai rata-rata hitung 59,72 berada pada rentangan 56-65% pada skala 10, dengan kualifikasi sedang (S). Kedua, kemampuan membaca  teks eksposisi  siswa kelas X SMA N 19 Bungo   diperoleh  nilai rata-rata hitung 70,52 berada pada rentangan 66-75% pada skala 10, dengan kualifikasi cukup (C). Ketiga. Berdasrkan hasil pengujian yaitu uji t membuktikan bahwa thitung> dari ttabel yaitu 3,19 1,70. Variabel minat baca berkontribusi untuk mempengaruhi keterampilan membaca teks eksposisi yaitu sebesar 10,17%, sedangkan melainkan sebesar 89,83% terdapat faktor lain yang lebih dominan mempengaruhi keterampilan membaca teks eksposisi siswa.
Majas Dalam Antologi Puisi Aksara Rasa Karya Aulia Irmawati Dkk Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMP
Authors: Sandi Fitriono  , Tri Mulyono  , Khusnul Khotimah
Published: December 2022

The purpose of this research; describes the figure of speech used in the poetry anthology of Aksara Rasa by Aulia Irmawati et al and describes the implementation of the results of the figure of speech research in teaching literature in junior high schools. This study used a descriptive analytical research method with the data source in this study being the poetry anthology of Aksara Rasa by Aulia Irmawati et al. The form of data is in the form of words, phrases and sentences that contain figures of speech in poetry quotes. The data analysis technique uses observing and note-taking techniques. Data analysis technique uses semantic analysis. The results of the study proved that the figurative language contained in the poetry anthology of Aksara Rasa by Aulia Irmawati et al. analyzed as many as 131 data. The data is divided into 4 classifications, namely 50 data for comparison, 30 for conflict, 27 for linking, and 24 for repetition. This maja research is implemented into teaching literature in junior high school on basic competencies 3.7 and 3.8 in the grade 8 Indonesian syllabus which identify elements of poetry and present ideas by paying attention to elements of poetry
Aspek Kepribadian Tokoh Pada Novel Si Anak Kuat Karya Tere Liye Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia DI SMA
Authors: Alan Budiawan Alan Budiawan , Sutji Muljani  , Syamsul Anwar
Published: December 2022

The purpose of this research is to describe the personality aspects of the characters in Tere Liye's The Strong Child novel. Describe the implications of research results in learning Indonesian in high school. This research use desciptive qualitative approach. The source of the data in this study is in the form of sentences in the novel Si Anak Strong by Tere Liye. The form of data used in this research is the structure of the character's personality and the dynamics of the character's personality. The data collection technique used in this study is a reading and note taking technique. The data analysis technique used is descriptive qualitative. The results of this study can be found in the form of personality structure and personality dynamics. (1) In the form of personality structure there are 22 data. (2) In the form of personality dynamics there are 25 data. The implications of the research results for Indonesian language learning are applied to basic competencies X KD 3.8 interpreting the author's view of the novel's life. Class Xll high school level semester 2.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMP Negeri 1 Selong Tahun Pelajaran 2021
Authors: FATMAWATI
Published: December 2022

Gejala umum seringkali dijumpai bahwa siswa kurang berminat dan kurang termotivasi dalammengikuti kegiatan pembelajaran PPKn, pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran lambat dan masihbanyak siswa yang menganggap pembelajaran PPKn membosankan, monoton, dan terlalu banyak hafalan.Kondisi seperti ini berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik, oleh sebab itu model pembelajarankooperatif tife talking stick mungkin dapat menjadi salah satu solusi untuk mendorong siswa lebih termotivasidalam pembelajaran. Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui sejauh manapeningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran PPKn dengan menerapkan model pembelajaran kooperatiftipe talking stick. Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dalam 2 siklus, dari hasil tindakanyang dilakukan terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan mencapai ketuntasan klasikal yangditetapkan yaitu 85%. Ketuntasan Klasikal 80% diperoleh pada siklus I, dapat meningkat pada siklus IImenjadi 86,67 %. Dari segi aktivitas siswa yaitu pada siklus I diperoleh diperoleh rata rata aktifitas siswasebesar 3,32 dengan kategori cukup aktif dan pada siklus II diperoleh rata-rata aktifitas siswa sebesar 4,14dengan kategori aktif sehingga menunjukkan ada peningkatan. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkanbahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswapada pelajaran PPKn dengan ketuntasan mencapai 86,67%
Analisis Krisis Penginjilan di Kalangan Gereja di Indonesia
Authors: Djone Georges Nicolas
Published: December 2022

ABSTRAKPenelitian ini mempunyai tujuan menganalisis penyebab krisis penginjilan di kalangan gereja di Indonesia dalam pelaksanaan penuntasan Amanat Agung Yesus Kristus. Pendekatan kualitatif deskriptif menjadi metode penggunaan dalam pelaksanaan penelitian ini dengan menganalisis dan mengumpulkan data melalui sumber buku maupun artikel digital, serta jurnal dan dokumen lain yang berhubungan dengan topik yang menjadi pokok kajian. Hasilnya, penyebab krisis penginjilan di kalangan gereja di Indonesia adalah karena gereja mengalami krisis pengetahuan dan krisis kasih. Kesimpulan, Pelaksanaan penginjilan bukanlah sebuah opsi yang dapat dipilih, melainkan kewajiban setiap orang percaya yang dilandaskan pada kasih akan Tuhan dan sesama. Krisis penginjilan menghambat pertumbuhan gereja di Indonesia, sebab tanpa pelaksanaan penginjilan sulit melihat Kerajaan Allah diperbesar di bumi ini.
Strategi Regulasi Penyelenggaraan Penyiaran Berbasis Kearifan Lokal di Provinsi Riau
Authors: Haris Aidil , Hanafi Khusnul , Amalia Asrinda , Fatwa Indra , Novchi Raja widya
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi regulasi penyelenggaraan penyiaran berbasis kearifan lokal di Provinsi Riau. Hal ini didasari oleh belum adanya regulasi penyelenggaraan penyiaran berbasis kearifan local di Provinsi Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan subjektif dengan metodologi kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD) dengan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat diketahui bahwa strategi penyusunan regulasi penyelenggaraan penyiaran berbasis kearifan lokal di Provinsi Riau dapat ditela’ah melalui pendekatan filosofis, sosiologis dan yuridis. Kesimpulan penelitian menyebutkan bahwa secara filosofis, sangatlah rasional jika penyelenggaraan penyiaran dan penataan konten siaran di Provinsi Riau harus berlandaskan pada nilai-nilai filosofis kultural masyarakat Melayu Riau yang tercantum dalam Tunjuk Ajar Melayu. Hal ini bertujuan agar tatanan masyarakat kehidupan semakin lebih baik ketika diterpa oleh konten penyiaran yang sehat. Pada pendekatan sosiologis dapat diketahui bahwa Riau berada di garda terdepan dalam menjaga tradisi dan kebudayaan Melayu di Indonesia. Adat istiadat yang berkembang dan hidup di provinsi ini adalah adat istiadat Melayu, yang mengatur segala kegiatan dan tingkah laku warga masyarakatnya bersendikan Syariah Islam. Sedangkan melalui pendekatan yuridis, Siaran yang dipancarkan dan diterima secara bersamaan, serentak dan bebas, memiliki pengaruh yang besar dalam pembentukan pendapat, sikap, dan perilaku khalayak, maka penyelenggara penyiaran wajib bertanggung jawab dalam menjaga nilai moral, tata susila, budaya, kepribadian dan kesatuan bangsa yang berlandaskan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa dan Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Pembelajaran PAI Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Materi Munaqahat
Authors: Fatimah Siti , Subarkah Imam , Muntaha Deta
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada pembelajaran PAI melalui model PBL materi Munaqahat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XII MIPA 2 di SMA N 1 Pejagoan, Kebumen.  Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes. Validitas data dengan menggunakan teknik tringulasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra tindakan ke siklus I terjadi peningkatan C4 15,5 %, C5 2,5%, dan C6 12,5%. Kemudian pada Siklus I ke Siklus II mengalami peningkatan sebesar C4 21,25%, C5 21,25%, dan C6 19%. Berdasarkan hasil penelitian dari pratindakan ke Siklus II maka total peningkatannya pada C4 36,75%, C5 23,75% dan C6 31,5%.
HUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU DAN SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Authors: M.Saipul Watoni
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepribadian guru dan sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar siswa pada siswa MTs NW Selebung Ketangga Kecamatan Keruak.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kantitatif. Jumlah Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VIII MTs. NW Selebung dengan jumlah 43 siswa dengan sampel penelitian sebessar 22 siswa kelas VIIIA MTs. NW Selebung Ketangga yang diambil dengan tehnik random sampling. Pengumpulan data keribadian guru dan sosial ekonomi orang tua dan motivasi siswa menggunakan aket menyebarkarkan angket. Data dianalisis dengan tehnik analisis statistik dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) variabel kepribadian guru di MTs NW Selebung ketangga termasuk kategori tinggi dengan nilai mean (M) = 46,57 dan standar deviasi (SD) = 3,15 dan variabel sosial ekonomi orang tua di MTs NW Selebung termasuk kategori tinggi dengan nilai mean (M) = 44,93 dan standar deviasi (SD) = 4,5 sedangkan variabel motivasi belajar MTs NW Selebung termasuk kategori tinggi dengan nilai mean (M) = 47,2 dan standar deviasi (SD) = 4,21. 2) variabel kepribadian guru di MTs NW Selebung memiliki skor data normal dengan nilai X2 hitung = 4,928 dan variabel sosial ekonomi orang tua di MTs NW Selebung memiliki skor data normal dengan nilai X2 hitung = 2,419 sedangkan variabel motivasi belajar siswa di MTs NW Selebung juga memiliki skor data normal dengan nilai X2 1,455.termasuk kategori tinggi dengan nilai mean (M) = 47,3 dan standar deviasi (SD) = 4,20 dengan X2 tabel = 11,068 pada taraf kepercayaan 95%. 3) bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepribadian guru dan sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar siswa di MTs. NW Selebung. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan regresi ganda dengan nilai RX1X2Y = 0,29 kemudian dikonsultasikan dengan F-hitung sebesar (7,73) dan F-tabel = 3,81 pada taraf kepercayaan 5% dan dk pembilang (m) = 2 dan dk penyebut (n-m-1) = 19 atau dengan kata lain F-hitung > F-hitung atau (7,72 > 3,80) dengan arah regresi y = 44,8 + 0,009X1. + 0,05X2.
PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CONCEPT MAPPING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 2 GELORA KECAMATAN SIKUR TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Authors: Wiwin Gustini  , Abdullah Muzakkar  , Baiq Liana Widiyanti
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Concept Mapping terhadap pemahaman konsep dan kreativitas belajar IPS Siswa Kelas V SDN 2 Gelora Kecamatan Sikur Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 2 Gelora tahun ajaran 2021/ 2022. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Kelas V A sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelas V B sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posttest only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan non tes dan tes. Instrument yang digunakan adalah lembar aktivitas siswa dan lembar observasi kreativitas untuk non tes dan soal uraian untuk tes. Teknik analisis data menggunakan uji t.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif  tipe concept mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep dan kreaivitas belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata lembar observasi kreativitas yang dicapai siswa yaitu untuk kelas eksperimen 33,9 dan kelaskontrol 31,75 dan untuk posttestnilairata-rata kelaseksperimen 66,75 dankelaskontrol 55,75. Untuk uji prasyarat data dilakukan dengan uji normalitas data dengan kolmogorov-simirnov, uji homogenitas data dengan uji F, sedangkan untuk teknik uji hipotesis menggunakan analisis uji t-test. Untuk hasil uji hipotesis untuk angket diperoleh Sig. (2-tailed) 0,666danSig. (2-tailed) 0,212untukposttest. Hal ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran koopertaiftipe concept mapping terhadap pemahaman konsep dan kreativitas Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 2 Gelora Kecamatan Sikur Tahun Pelajaran 2021/2022.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU CONNECTED (TERHUBUNG) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 TIMPEH
Authors: Selvia Hermayenti  , Sri Rahayu  , Wibi Wijaya
Published: December 2022

Pada kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) di SMP N 4 Timpeh guru yang mengajar mata pelajaran IPS masih menggunakan metode ceramah, diskusi kelompok serta tanya jawab sehingga dengan metode yang diterapkan guru akan membuat peserta didik merasa bosan ketika Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) sehingga mereka tidak memperhatikan guru dalam menjelaskan materi yang sedang diajarkan. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk dapat menganalisis penerapan model pembelajaran terpadu connected (terhubung) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS Kelas VIII. Di SMP Negeri 4 Timpeh.

Teori yang digunakan adalah teori behavioristik dari B.F. Skinner. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tipe deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dengan total sampel 28 peserta didik. Data penelitian ini di peroleh dari hasil uji tes yang berupa soal pilihan ganda sebanyak 50 soal. Analisis data menggunakan analisis persentase.

Hasil penelitian penerapan model connected (terhubung) yang dilakukan pada kelas VIII dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran (Connected (terhubung) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik mencapai 82,14% dalam kategori baik. Jadi dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Connected (terhubung) ini merupakan model kelompok yang memberikan peluang kepada siswa untuk memperluas pengetahuannya serta melatih keberanian dan menumbuhkan kepercayaan diri siswa untuk menyatakan pendapatnya di depan kelas, baik dalam diskusi kelompok atau sesi Tanya jawab. Dengan kata lain, dapat disimpulkan bahwa teknik pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Connected (terhubung) sangat berpengaruh terhadap  hasil belajar siswa untuk dipergunakandalam kegiatan proses pembelajaran  IPS   di sekolah. Dengan meningkatnyakeaktifan siswa di dalam kelas, maka dapat mempengaruhi hasil belajar siswa menjadi lebih baik
Integrasi Data Melalui Pemetaan dengan Metode Drone Participatory Mapping (DPM) dan Pendataan Sensus Sosial dalam Proses Digitalisasi Desa Songbledeg
Authors: Tri Joko Daryanto  , Daniel Kristian Nugroho  , Fiki Octavia  , Fadhilah  Hanum  , Azaria Elvaretha  , Khoirul Arifah  , Alice Rahma Nastiti  , Novi Anggraini  Sholika  , Vika Novianti Romadhona  , Fatur Rocman Nurcahyadi  , Rois Helmy  Argayudha  , Dinda Rista Anis Mufida
Published: December 2022

Permasalahan yang biasa ditemui di lapangan seperti minimnya ketersediaan database desa. Database menjadi acuan utama bagi pemerintah desa dalam menentukan arah kebijakan desa. Dalam memetakan data-data desa harus didasari dengan adanya data spasial yang akurat. Data spasial ini merupakan peta yang memuat kondisi geografis wilayah sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan secara real time. Apabila melihat fakta di lapangan dan juga data di google maps, banyak batas desa yang ternyata tidak sesuai dengan batas yang sesungguhnya yang disepakati oleh masyarakat setempat, sehingga hal tersebut seringkali menimbulkan konflik lahan. Data yang kurang bahkan tidak tepat dapat diminimalisir melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Data Desa Presisi (DDP) yang diselenggarakan oleh Universitas Sebelas Maret (UNS) dengan kerjasama bersama Institut Pertanian Bogor (IPB). Program tersebut bertujuan untuk pembuatan data spasial yang akurat dan terintegrasi.  Lokasi pelaksanaan program terletak di Desa Songbledeg, Kecamatan Paranggupito, Kabupaten Wonogiri. Alat yang digunakan adalah Drone DJI Mavic Pro, software Agisoft Photoscan Professional, software ArcGIS 10.8, Avenza Maps, DJI Go 4, CTRL+DJI d, Pix4D Capture, PC dan smartphone. Bahan yang digunakan adalah foto citra drone. Pemetaan data spasial bertujuan untuk memperbaiki batas-batas desa, dusun, dan data administrasi desa. Hasil yang didapatkan berupa 5 peta dasar, yaitu peta orthophoto, peta administratif, peta sarana dan prasarana, peta penggunaan lahan, dan peta topografi. Serta pembuatan peta digitasi bangunan beserta nomor pemilik bangunan bertujuan untuk mempermudah tim sosial untuk melakukan sensus pada aplikasi Merdesa. Hasil dari peta yang telah didigitasi disebut peta kerja, yang kemudian digunakan sebagai acuan petugas sensus (enumerator) untuk membantu melakukan pengambilan data kuantitatif Desa Songbledeg.
Analisis Perkembangan Sosial dan Emosi pada Anak Usia Dini Di KB Fadilah Gandrungmangu pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Turiyah Turiyah , Nuryani Lilis Kholisoh
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan sosial emosi anak di KB Fadilah Gandrungmangu selama pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan orang tua anak didik KB Fadilah Kecamatan Gandrungmangu. Instrumen dalam penelitian adalah lembar wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji kevalidan data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan emosi sosial anak di KB Fadilah Gandrungmangu pada masa pandemi ada beberapa aspek yang dapat berkembang dengan baik seperti aspek kesadaran diri dalam hal meniru yang dilakukan orang dewasa, dapat menyampaikan secara verbal dan nonverbal. Pada aspek kemandirian dan tanggung jawab dapat berkembang baik dalam hal sudah bisa buang air kecil sendiri di toilet, menghargai orang lain, dan merasakan penyesalan ketika melakukan kesalahan. Sedangkan pada aspek proposil dapat berkembang baik dalam hal memahami adanya perbedaan perasaan, belajar memberi dan menerima melalui pengalaman, mampu membantu seseorang yang sedang membutuhkan, dan dapat menjaga perilakunya dengan sesuai. Aspek kemandirian dan tanggung jawab serta proposil perlu dikembangkan lebih baik lagi agar anak dapat memiliki perkembangan emosi sosial yang maksimal.
Pelatihan Pembelajaran Kooperatif Pada Guru PAI
Authors: Wawan Samudera, Alfan Hadi, Andrian Firdaus, Samsul Hakim
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembelajaran kooperatif pada guru PAI. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif. Sampel dalam penelitian ini yaitu guru PAI di MTs Al Amin Gersik Kediri. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan adanya pelatihan ini dapat memberikan pengaruh yang signifikansi terhadap kemampuan mengajar guru PAI menggunakan pembelajaran kooperatif
Penggunaan Bahan Alam untuk Melatih Kreativitas Peserta Didik dalam Kegiatan Mewarnai di TK PKK 27 Jambean
Authors: Hikmawati Hikmawati , Takasun Takasun , Purwati Sri
Published: December 2022

Creativity is one of the competencies that must be possessed by students in the 21st century. These competencies need to be trained from an early age. The creativity of students in coloring activities at PKK 27 Jambean Kindergarten is still not optimal. The purpose of

this community service activity is to train the creativity of students in Jambean PKK Kindergarten through coloring activities using natural materials. The method of implementing community service activities is carried out through three stages, namely planning, implementation, and evaluation. This activity was attended by group B students with an age range of 5 to 6 years, a total of 7 people. The activity was carried out for 10 days from November 15 to 25, 2021. At the planning stage, the team prepared learning tools and coordinated with the Principal and parents/guardians of students. At the implementation stage, the team trained the creativity of students in coloring butterflies using natural materials. At the evaluation stage, the team discusses the results of the training activities and plans for follow-up. he results of the activity show that students can use tools to take charcoal well. Students can draw the shape of a butterfly by thickening the butterfly sketch using wood charcoal properly. Students can color the butterfly that has been thickened and then colored with turmeric and young teak leaves and telang flowers well. The use of natural materials in coloring activities makes students more enthusiastic, serious, and happy about learning. The use of natural materials for coloring can be used by teachers or students not only on the animal theme, but also on other themes such as plants and fruits.
Pendampingan Kegiatan Belajar di Rumah Melalui Media Pembelajaran Inovatif di Masa Pandemi COVID-19
Authors: Siti Fatimah  , Budiono  , Umi Mahmudah  , Khaerus Syahidi
Published: December 2022

Learning From Home (LFH) is the best solution during the COVID-19 pandemic. LFH is a challenge for teachers, especially in preparing materials, determining methods, and making appropriate learning media. For children with special needs, LFR is a new experience that is not easy to implement. The aims of this community service were: 1) to overcome problems and help the community, especially children with special needs who get obstacles in learning activities at home; 2) create interesting learning media for studying at home; and 3) evaluation. This service was carried out in May 2021 for three days with 3 children with special needs. The media created are science and mathematics media made from used goods such as making puzzles and toy phones. The results of this service were the help of online learning at home during COVID-19 pandemic for children with special needs, the existence of interesting learning media so that learning at home becomes fun, and the increased knowledge and motivation of learning for children with special needs after using learning media.
Implementasi Digital Marketing dalam Membangun Brand Awareness pada Produk Keripik Pisang Monalisa di Desa Harjobinangun
Authors: Ikhtiarni Alinda Widya , Susantiningrum  , Alwannuha Fatah Narendra  , Annas Rafli Haya  , Avifah Setiyani  , Millenia Dzakiya Hana  , Nabila Yusriyya Huwaida  , Noer Achmad Septian Purwowidodo  , Sefi Windaranti  , Sherly Ayu Anjali
Published: December 2022

Digital marketing merupakan salah satu cara yang efektif untuk mempromosikan suatu produk. Digital marketing memanfaatkan berkembangnya teknologi informasi saat ini terutama dalam bidang media sosial. Potensi produk yang dihasilkan oleh Desa Harjobinangun beragam jenisnya. Salah satu produk UMKM yang diolah secara langsung oleh penduduk Harjobinangun adalah produk keripik pisang. Keripik Pisang Monalisa memiliki potensi untuk bisa dipasarkan secara luas. Cara yang paling mudah dan efektif untuk melakukan digital marketing pada produk Keripik Pisang Monalisa adalah dengan menggunakan media sosial yang populer seperti Whatsapp, Instagram, serta Facebook. Penelitian ini akan mengulas mengenai pemahaman masyarakat beserta pelaku UMKM di Desa Harjobinangun terutama Keripik Pisang Monalisa dalam menjalankan digital marketing pada produk sebagai langkah untuk meningkatkan brand awareness.
SOSIALISASI PENGELOLAAN HIDROPONIK KEPADA KELOMPOK WANITA TANI DESA KUDU, KECAMATAN BAKI, KABUPATEN SUKOHARJO
Authors: Restu Galang
Published: December 2022

Pandemi Covid 19 yang tak kunjung usai berdampak besar bagi pelaku ekonomi, termasuk pelaku UMKM. Tim KKN UNS 107 berinisiatif untuk terjun ke Desa, khususnya Desa Kudu, Kecamatan Baki, Kabupaten Sukoharjo untuk membantu pengembangan potensi desa. Hidroponik merupakan salah satu potensi besar yang ada di desa tersebut. Tim KKN UNS 107 berinisiatif untuk melakukan Sosialisasi serta pelatihan Hidroponik yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada masyarakat Desa Kudu mengenai cara penanaman hasil bumi berupa sayuran dengan memanfaatkan potensi desa yang kemudian dapat menjadi salah satu sumber penghasilan keluarga Desa Kudu. Selain itu, Dalam pengembangan UMKM Desa Kudu, Tim KKN UNS 107 juga berinisiatif untuk membuat produk hasil olahan Hidroponik berupa nugget dan kerupuk berbahan dasar selada. Hal tersebut diharapkan dapat menjadi solusi dari permasalahan ekonomi yang ada saat ini.
PENGEMBANGAN POTENSI WISATA DESA PARANGGUPITO MELALUI OPTIMALISASI LITERASI DAN PUBLIKASI DIGITAL
Authors: Harum Ika Praningrum
Published: December 2022

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan potensi wisata yang ada di Desa Paranggupito, Kecamatan Paranggupito, Kabupaten Wonogiri melalui optimalisasi literasi digital dan pemberdayaan masyarakat. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa program kerja di antaranya (1) pembuatan video profil desa wisata, (2) pembuatan akun media sosial Youtube Desa Wisata Paranggupito, (3) pengambilan video sanggar budaya desa Paranggupito, (4) pembuatan peta infografis desa wisata Paranggupito, (5) taman Sapta Pesona, (6) Sosialisasi pembuatan Ecobrick. Masyarakat dan kelompok mitra berpartisipasi aktif dengan membagikan pengalamannya dalam setiap kegiatan. Dampak dari program kerja yang telah dilaksanakan baik pelatihan maupun sosialisasi yaitu mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Paranggupito dalam memanfaatkan media digital untuk meningkatkan potensi wisata di daerahnya. Kegiatan pemberdayaan masyarakat dalam pengembangan desa wisata Paranggupito ini sangat bermanfaat utamanya untuk mengenalkan potensi wisata Desa Paranggupito ke masyarakat luas dan diharapkan dapat berkelanjutan.
PEMBUDIDAYAAN BENIH UNGGUL LOKAL TANAMAN PADI SLEGRENG ASLI PARANGGUPITO TAHUN 1985 DAN PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK DI DESA JOHUNUT, PARANGGUPITO
Authors: Budi Utomo Suryadi , Arrasyidi Addina Salam
Published: December 2022

Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan warga mengenai seleksi benih unggul tanaman padi jenis slegreng varietas lokal tahun 1985 yang sudah hampir punah dikarenakan masuknya varietas padi slegreng dari wonosari, gunung kidul. Selain itu, diadakan pelatihan pupuk organik yang bertujuan untuk memperbaiki tanah pertanian. Metode yang digunakan pada pengabdian ini adalah focus group discussion, penyuluhan, serta praktik seleksi benih dan pembuatan pupuk organik. Partisipasi para warga dalam kegiatan ini sangat positif, kelompok mitra berkontribusi positif, dengan memberi pengetahuan dan demonstrasi secara langsung terhadap warga mengenai seleksi benih dan pembuatan pupuk organik. Dampak dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan para warga mengenai tata cara seleksi benih yang efektif dan pembuatan pupuk organik. Kegiatan pembudidayaan benih unggul lokal tanaman padi slegreng asli paranggupito tahun 1985 dan pelatihan pembuatan pupuk organik di desa johunut ini sangat positif dan bermanfaat.