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L’impact du genre sur le travail en équipe au sein du bloc opératoire
Authors: van Innis Ana Luisa
Published: February 2025

Contexte . Malgré ses implications, tant au niveau de la pratique clinique que sur les résultats pour les patients, l’impact du genre sur le travail en équipe chirurgicale reste peu étudié. Cette étude tente d’explorer et de décrire comment le genre et d’autres facteurs d’identité sociale façonnent l’expérience et les perceptions du travail en équipe au sein du bloc opératoire. Méthodes . La présente étude consiste en une analyse secondaire qualitative d’entretiens semi-structurés réalisés entre novembre 2018 et juillet 2019 auprès de membres d’une équipe chirurgicale. Les participants ont été recrutés sur plusieurs hôpitaux d’Ontario (Canada). Un échantillonnage dirigé et en « boule de neige » a été utilisé jusqu’à saturation des données. Une analyse thématique des retranscriptions a été menée par deux membres indépendants de l’équipe de recherche, en passant du codage ouvert au codage axial. Résultats . Soixante-six entretiens ont été réalisés auprès des professionnels de soins du bloc opératoire : anesthésie (n=17), soins infirmiers (n=19), perfusion (n=2) et chirurgie (n=26). Les rôles traditionnels, les normes et les stéréotypes liés au genre ont été perçus et vécus tant par les femmes que par les hommes, mais avec des conséquences différentes. Tant les participants, femmes comme hommes, ont souligné les défis auxquels les femmes sont confrontées au bloc opératoire, notamment le fait d’être perçues négativement lorsqu’elles adoptent des comportements de meneur. Les participants ont également indiqué que les interactions et les comportements variaient selon la composition de l’équipe en termes de genre et que d’autres facteurs d’identité sociale tels que l’âge et l’ethnicité, interagissent souvent avec le genre. Néanmoins, les participants ont indiqué qu’ils croient que l’impact du genre au sein du bloc opératoire peut être modifié. Conclusion . La réalité fortement genrée du bloc opératoire crée un environnement propice aux défaillances de communication et aux risques pour la sécurité des patients en plus d’entraîner une baisse en termes de morale, de sécurité psychologique et de bien-être des membres de l’équipe. Par conséquent, tant que les interventions pour améliorer le travail en équipe ne prennent pas en compte la problématique du genre, il est peu probable que celles-ci s’avèrent efficaces ou durables dans le temps.
Un second souffle en 2022 pour la check-list « Sécurité du patient au bloc opératoire »
Authors: Cabarrot Philippe , Terroba Coline , de Pizzol Cécile , Mentec Hervé , May-Michelangeli Laetitia , Lansiaux Amélie
Published: February 2025

Depuis plus de dix ans, la check-list «Sécurité du patient au bloc opératoire fait partie du quotidien des professionnels travaillant dans les salles interventionnelles des établissements français. « Bien réalisée », elle améliore le travail en équipe et la sécurité des patients, et notamment la prévention et la récupération des événements indésirables associés aux soins. Elle concourt à améliorer la culture de sécurité des professionnels et par là même la qualité de vie au travail. Pourtant, malgré son apparente simplicité d’utilisation, elle reste un outil difficile à mettre en œuvre dans la routine, avec des problématiques de réalisation collective et d’investissement des professionnels, qui y voient, malgré les preuves de son efficacité, une contrainte administrative supplémentaire. Les professionnels du bloc opératoire ont encore du mal à l’utiliser correctement et à maintenir un enthousiasme durable. Ces constats ont conduit la Haute Autorité de santé à revoir sa politique en la matière afin d’« adapter la check-list pour (mieux) l’adopter ». Elle considère toujours comme non négociable la vérification croisée des informations essentielles avant, pendant et après toute intervention, mais elle laisse désormais toute latitude (et responsabilité) aux sociétés savantes et aux équipes de soin pour y parvenir. Cet article basé sur une revue narrative de la littérature présente les forces, faiblesses, menaces et opportunités de la check-list en vue d’accompagner la réflexion menée par les professionnels dans le cadre de cette refonte de son utilisation. Il est essentiel que les leaders actuels et futurs des disciplines intervenant au bloc opératoire s’emparent de ce sujet, tant au niveau des sociétés savantes qu’au bloc, car la sécurité du patient reste le parent pauvre des études médicales.
Tout le portrait de son père ? L’éducation à la masculinité à Rome
Authors: Armani Sabine
Published: February 2025

L’étude entreprend de passer en revue, en suivant le jeune Romain de la naissance à l’entrée dans l’âge adulte, les étapes de sa formation à son futur « métier de citoyen ». À condition que les pères donnent l’exemple, on attendait des fils qu’ils s’en montrent dignes. L’éducation comportait donc une part de mimétisme par reproduction de la conduite paternelle voire son dépassement. Dans tous les cas, les fils devaient apprendre à adopter une attitude en accord avec leur statut de citoyen romain en devenir, ce qu’illustre le récit d’Aulu-Gelle relatif au jeune Papirius, idéal du jeune Romain. Sa conduite jugée exemplaire sert de modèle aux jeunes garçons tout en contribuant à identifier un type de comportement masculin. L’apprentissage de ces valeurs se clôt sur une célébration collective lors de la remise de la toge virile, qui est la manifestation de l’entrée dans l’âge adulte. Quoique traditionnellement confiée aux membres de la famille paternelle, l’éducation des garçonnets pouvait être assurée par des parents du côté maternel : à de rares exceptions près dont la littérature a conservé le témoignage, tous ces proches ont pour habitude de reproduire le même schéma éducatif.
« Tu seras un homme mon fils ». Apprendre la masculinité à la fin du Moyen Âge (XIIe-XVe siècle)
Authors: Lett Didier
Published: February 2025

Cet article propose une réflexion historique et historiographique sur les différentes formes d’apprentissage de la masculinité médiévale. Il étudie tout d’abord le modèle idéal commun et structurant — celui d’Adam — qui fait de l’homme un être rationnel. Puis, il s’intéresse à l’opposition essentielle entre masculinité de clercs et masculinité de laïcs avant de décliner ces différentes formes parmi les chevaliers, les artisans et les paysans. Enfin, il analyse la manière dont on se fait homme au sein de la famille, d’abord en tant que père puis en tant que fils. La masculinité médiévale dépend donc de très nombreux critères : statut clérical ou laïque, marié ou célibataire, condition sociale, profession, âge, position dans la filiation et la parenté ou rang dans la fratrie.
L’université allemande comme lieu de construction de la masculinité hégémonique à l’époque moderne
Authors: Le Cam Jean-Luc
Published: February 2025

Partant du constat singulier d’une culture de masculinité viriliste, s’exprimant entre autres dans la passion du duel et de la beuverie, dans les corporations étudiantes allemandes à la fin du XIXe siècle, cet article tente de retracer les origines de ces traditions à l’époque moderne. Il analyse la constitution dans les universités protestantes d’un écosystème particulièrement favorable à ces pratiques, fondé sur une « liberté académique » étendue et un développement hypertrophié des rites de passage. Il interroge ensuite son évolution à l’aide du concept de masculinité hégémonique et de la théorie des trois ordres pour comprendre comment le type idéal de l’étudiant passe dans cette période de la figure du clerc à celle de l’officier, en dressant une typologie des pratiques démonstratives de la virilité, au sommet desquelles se situent les querelles d’honneur et le duel. La particularité germanique d’une forte présence nobiliaire et de la pratique des exercices équestres dans les universités a également facilité son imitation dans le costume et l’habitus des étudiants. Mais cette influence a contribué aussi à proposer un modèle de masculinité plus policé au XVIIIe siècle, entrant en conflit avec le modèle grossier du « garçon » (Bursche) comme avec celui toujours présent de l’érudit ou du théologien.
Un outil de modernisation de l’enseignement universitaire : l’expérience du télé-enseignement à l’université de Nanterre dans les années 1970 et 1980
Authors: Le Cocq Cédric
Published: February 2025

Cet article propose de revenir sur la façon dont l’université de Nanterre, dans les années 1970 et 1980, a su innover dans la façon de concevoir l’enseignement universitaire et dans la pratique pédagogique en créant et en développant son propre service d’enseignement à distance : apparu initialement en 1967, ce service d’enseignement à distance s’appuie à l’époque sur les technologies les plus en avance de son époque, pour permettre à un public étudiant spécifique (étudiants salariés ou malades) de suivre malgré tout un enseignement universitaire et de décrocher un diplôme. Ce service retransmet des cours par le biais de la radio (en utilisant les fréquences de France Bleu), par le biais de la correspondance papier, puis par le biais de cassettes audio, enregistrées puis fabriquées à l’université de Nanterre. La diversité de ces moyens d’enseignement à distance fait que l’on parle alors de « télé-enseignement ». Durant cette période, Nanterre est l’une des universités les plus importantes pour l’enseignement à distance, que ce soit du point de vue de la diversité des matières enseignées, du nombre d’étudiants ou de l’importance des moyens techniques employés.
Comprendre l’alphabétisation en territoire haut-alpin : de l’enquête Maggiolo à la considération de l’aisance de la signature
Authors: Blanc-Serra Angélique
Published: February 2025

L’enquête Maggiolo cherchait à mesurer le taux d’alphabétisation des Français — principalement en zone rurale — en répertoriant le nombre de signatures d’épouses et d’époux dans les registres de mariage. Néanmoins, ce procédé a eu l’inconvénient de ne pas prendre en compte le rapport à l’écrit qui différait selon les signataires. Peut-on en déduire, sur la seule base de la présence d’une signature, qu’une personne sait écrire ou lire ? En croisant les résultats de l’enquête Maggiolo, qui souligne de forts taux en territoire haut-alpin, avec le dépouillement systématique des registres d’état civil d’un échantillon de communes de ce département montagnard, cette recherche vise à questionner les résultats de cette enquête — pour les deux premières périodes de celle-ci (1686-1690 et 1786-1690) — et à en offrir une nouvelle lecture. Pour ce faire, nous nous appuyons, tout en l’affinant, sur la méthodologie utilisée respectivement par René Grevet, Jean Quéniart ou encore Marc Loison qui associent au processus d’alphabétisation non pas la seule présence de la signature au bas d’un registre mais plutôt la forme et l’aisance de celle-ci.
Retour sur l’éphébie antique
Authors: Chankowski Andrzej S. , Lalanne Sophie
Published: February 2025

Dans cet entretien accordé à Sophie Lalanne le 21 janvier 2023, le professeur Andrzej Chankowski (Université de Poitiers, HeRMA UR 15071) revient sur les différentes étapes qui ont jalonné la réflexion des historiens de l’Antiquité sur l’éphébie, le service militaire des jeunes Athéniens, qui jouait un rôle central dans l’éducation des jeunes hommes sous la démocratie et qui a été étendu à l’ensemble du monde grec à l’époque hellénistique, notamment l’Asie Mineure étudiée par Andrzej Chankowski. La connaissance de cette « institution sociale » a bénéficié des travaux des épigraphistes, comme Philippe Gauthier, et des historiens-anthropologues, comme Pierre Vidal-Naquet, et illustre bien la richesse des apports d’un débat scientifique périodiquement renouvelé.
Accompagner les leaders dans la modélisation de leur leadership en contexte de recherche-action et de formation universitaire
Authors: Guay Marie-Hélène , Gagnon Brigitte
Published: February 2025

La complexité actuelle en éducation appelle un leadership fort dont le développement doit être accompagné chez les leaders scolaires (Drago-Severson et Blum-Stefano, 2018). Comment accompagner le développement d’un tel leadership en contexte de formation continue et de recherche-action ? Pour ce faire, nous privilégions la modélisation du leadership. Précisément, nous encourageons les leaders à se représenter, individuellement et collectivement, leurs actions prioritaires en cohérence avec des intentions et des présupposés conscients et explicites ajustés à leur contexte. Dans le cadre de cet article, nous présentons d’abord les ancrages épistémologiques et méthodologiques d’un tel dispositif d’accompagnement de la modélisation du leadership inspiré des théories constructivistes-développementales. Nous en présentons ensuite deux illustrations en contexte ; 1) de recherche-action auprès d’une équipe de la direction générale d’un centre de services scolaire et 2) de formation continue de directions d’établissements scolaires. Ces illustrations rendent explicites plusieurs dispositifs et outils d’accompagnement pour concrétiser la modélisation et certaines de ses retombées sur le développement d’un leadership individuel et collectif, compétent et conscient, de leaders scolaires québécois.
Le tutorat entre pairs dans les études de masso-kinésithérapie : un dispositif d’accompagnement réalisé par des étudiants, pour des étudiants
Authors: Dabo  Cédric
Published: February 2025

Cet article s’intéresse au tutorat entre pairs réalisé dans le cadre des études de masso-kinésithérapie. Ce dispositif peut être perçu comme une forme particulière d’accompagnement entre des étudiants tutorés et leurs pairs tuteurs ayant le même statut social. Afin de mieux comprendre la nature de l’accompagnement réalisé dans ce type de tutorat, nous nous sommes intéressés aux différentes représentations que se font les étudiants tuteurs et tutorés de ce dispositif et de l’accompagnement qu’il engendre. Une méthodologie inspirée d’une démarche phénoménologique, nous a permis de recueillir des entretiens semi-directifs d’étudiants tuteurs et tutorés, ainsi que des entretiens d’auto-confrontations simples d’étudiants tutorés. Les résultats de cette recherche mettent en avant un dispositif tutoral perçu par les étudiants comme permettant un triple accompagnement par processus d’étayage, de soutien psycho-affectif et d’intégration. Des bénéfices en termes de développement de l’apprentissage auto-régulé, du sentiment d’auto-efficacité, du besoin d’appartenance ainsi que de la construction identitaire étudiante et professionnelle sont retrouvés pour les étudiants.
Les attentes de stagiaires en éducation physique et à la santé à propos des modalités d’accompagnement qu’ils souhaitent de la part de leur superviseur universitaire
Authors: Desbiens Jean-François , Vandercleyen François , Spallanzani Carlo , Beaudoin Sylvie
Published: February 2025

Cette recherche s’intéresse aux attentes de personnes stagiaires (PS) en éducation physique et à la santé concernant l’accompagnement offert par des personnes superviseures universitaires (PSU). Cent soixante-six PS ont rempli un questionnaire pré-stage. Les résultats indiquent que les PS entretiennent une diversité d’attentes envers les PSU. Celles-ci se répartissent principalement dans les compétences 1 (33,7 %) et 4 (20,6 %) du référentiel de Portelance et al. (2008) ainsi que dans une nouvelle compétence dite « pédagogico-administrative » (17,4 %). Ces connaissances peuvent contribuer à améliorer les programmes de formation à la supervision concernant des éléments sensibles de l’accompagnement des PS.
Des pistes potentielles pour améliorer l’efficacité des programmes d’insertion professionnelle destinés aux enseignants novices
Authors: Mukamurera Joséphine , Lakhal Sawsen , Desbiens Jean-François , Oulaï Thomas D’Aquin
Published: February 2025

Pour favoriser une insertion professionnelle (IP) harmonieuse et réduire le décrochage des enseignants novices (EN), des programmes d’insertion professionnelle (PIP), comportant un nombre plus ou moins élevé de mesures de soutien (MS), leur sont offerts. Certaines recherches indiquent des effets positifs de ces programmes alors que d’autres révèlent des résultats mitigés. Notre recherche s’intéresse à l’effet des MS sur l’efficacité des PIP en termes de retombées perçues, selon une approche multidimensionnelle de l’IP. Les données proviennent d’un sous-échantillon de répondants à une enquête par questionnaire, composé d’EN ayant participé à des PIP au Québec (n = 101). Des analyses corrélationnelles et comparatives révèlent que plus le nombre de MS reçues est élevé et les mesures diversifiées, meilleures sont les retombées positives en nombre et en nature. Ils mettent aussi en évidence les MS et les combinaisons de MS associées à davantage de retombées, en particulier celles incluant un soutien personnalisé important. La discussion apporte un nouvel éclairage pour guider la conception et la mise en œuvre des PIP ainsi que les prochaines recherches dans ce domaine.
L’accompagnement de stagiaires en enseignement professionnel : identifier les savoirs professionnels pour développer des dispositifs de formation adaptés aux enseignants associés
Authors: Gagnon Nathalie , Gagné Andréanne
Published: February 2025

Au Québec, le Cadre de référence pour la formation des enseignants associés et des superviseurs de stage (Portelance et al., 2008) guide l’élaboration de dispositifs de formations destinées aux enseignants associés (EA). Toutefois, il est peu adapté au contexte de la formation professionnelle du fait que la posture d’accompagnement de ses EA s’apparente davantage à celle du mentor qu’à celle du formateur comme on l’entend de façon générale (Gagné et Gagnon, 2022). Afin d’assurer une application pertinente du Cadre de référence dans le contexte de l’enseignement professionnel, il est nécessaire de procéder à son actualisation en considérant la réalité singulière de ses EA. Une étude de cas unique a donc été menée auprès de 15 EA et des entrevues semi-dirigées ont été réalisées. À la suite d’un processus d’analyse thématique, il a été possible d’identifier les principaux savoirs professionnels mobilisés par les EA durant l’accompagnement de stagiaires (Gagné, 2019). À la lumière de ces résultats et de leur mise en relation avec le Cadre de référence pour la formation des accompagnants, des recommandations sont formulées afin de maximiser la pertinence des dispositifs de formation offerts aux EA de l’enseignement professionnel.
L’accompagnement des futurs enseignants en période de réforme : entre nouvelles orientations institutionnelles et tensions professionnelles chez les formateurs en INSPE
Authors: Perez-Roux Thérèse , Françoise Christine
Published: February 2025

La contribution s’intéresse à la manière dont les formateurs et formatrices d’enseignants en INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation) se positionnent dans le nouveau cadre impulsé par la réforme de la formation et envisagent leur activité d’accompagnement. Suite à la réforme de la formation mise en œuvre, en France, à la rentrée 2021, une enquête par questionnaire a été réalisée au printemps 2022 (n =725). Plusieurs questions renvoyant à l’accompagnement sont exploitées dans les analyses, parmi lesquelles quatre questions à choix multiple et deux questions ouvertes. Les résultats montrent des professionnalités brouillées et des tensions qui amènent les formateurs à réorganiser leur travail pour (re)trouver un sens à leur activité professionnelle, considérée en permanence comme « sous pression ». Pour nombre de répondants, l’accompagnement semble se positionner au cœur de leur mission et constitue la partie valorisée et valorisante de leur activité. Pour autant, les modifications liées à la réforme de la formation viennent perturber les espaces-temps qui lui sont dédiés et créer des désajustements.
Des milieux partenaires en formation pratique à l’enseignement professionnel : représentations des rôles des accompagnants
Authors: Gagné Andréanne , Nolin Andréanne L.
Published: February 2025

Différents partenaires sont mobilisés pour accompagner l’enseignant-stagiaire dans le cadre des stages réalisés au baccalauréat en enseignement professionnel. Gagné (2019) note qu’il existe une confusion autour des rôles des divers acteurs impliqués dans la formation pratique. Cette recherche explore les rôles des différents partenaires en accompagnement à l’enseignement professionnel en lien avec une approche structuraliste des représentations d’Abric (2011). Vingt-quatre acteurs du milieu professionnel ont participé à un entretien semi-dirigé et les résultats de cet article sont tirés d’échanges concernant la mise en schéma du partenariat. Les participants arrivent à un consensus à propos des rôles formels d’accompagnants de l’enseignant-stagiaire. Pour les rôles informels, dont le rôle ambigu du conseiller pédagogique, les représentations des interviewés varient selon leur expérience en accompagnement. Les conclusions de cet article indiquent que les milieux sont plus ou moins partenaires et que les acteurs n’ont pas une vision claire de ce partenariat visant à accompagner l’enseignant-stagiaire. Mieux baliser les missions et les rôles permettrait donc un meilleur accompagnement des enseignants-stagiaires en enseignement professionnel
La conservation des traces écrites dans les prisons : entre conflits de mémoire, dark tourism et contraintes de la reconversion architecturale
Authors: Soppelsa Caroline
Published: February 2025

Indissociablement liés à la pratique du graffiti, les murs des prisons portent en réalité les traces écrites accumulées – dans l’espace et dans le temps (celui de l’usage mais aussi celui de l’après) – des nombreux groupes d’individus amenés à pénétrer en ces lieux singuliers, que ce soit sous la contrainte, quotidiennement pour le travail ou librement pour aller à la rencontre des détenus ou poussés par la curiosité. Ces écritures sont le témoignage tangible des mémoires concurrentielles qui s’attachent aux édifices pénitentiaires et qui méritent d’être prises en compte quand se pose la question du devenir des bâtiments après leur désaffectation, a fortiori au moment où la conservation s’envisage essentiellement à la condition d’une transformation pour l’accueil de nouveaux usages. Dans ce contexte et à partir d’une sélection d’opérations françaises récentes, le présent article propose de s’intéresser à la place qu’occupe ou non la préservation des traces écrites dans ces projets, d’identifier et de questionner les ressorts du processus de sélection auquel elles sont soumises.
La puissance des mots : quand l’écriture transforme les édifices en œuvres d’art pérennes. Une étude sur le pavillon Habib-Bourguiba et le Werk12
Authors: Saleeby Oliver
Published: February 2025

Cet article examine la corrélation entre l’écriture, l’architecture et l’art, en mettant en avant la manière dont les inscriptions sur les édifices des xxe et xxie siècles peuvent influencer leur « artialisation ». L’étude de l’écriture sur les monuments adopte une perspective plastique et sémiotique, établissant des analogies avec les œuvres d’artistes renommés tels qu’Andy Warhol, René Magritte, Joseph Kosuth, entre autres. Cette approche explore les potentialités artistiques de l’écriture avant d’analyser son impact sur la transformation du bâtiment en une œuvre d’art à part entière, à travers une étude autour de quelques cas, notamment le pavillon Habib-Bourguiba et le Werk12. L’article conclut en examinant le rapport ambivalent entre pérennité et disparition, soulignant que dans ce contexte, c’est l’inscription qui confère la pérennité à l’édifice, le transformant ainsi en un monument, alors que la durabilité de cette inscription dépend de la résistance du support choisi.
Voix des pierres, espaces du vers. Réceptions et transpositions des écrits monumentaux dans la poésie de voyage d’expression française (xixe-xxie siècles)
Authors: Evette-Deléage Marie
Published: February 2025

La poésie de voyage entretient des liens riches et variés avec l’écriture sur monuments, en particulier depuis le xixe siècle. La forme du vers, par sa concision et son pouvoir mnémotechnique, joue un rôle majeur dans la restitution poétique de la rencontre avec le monument. Celle-ci est pour les poètes voyageurs tant une affaire de réception que de création. À partir du romantisme, leurs œuvres ont été longtemps marquées par l’imaginaire de la parole oraculaire et le principe du monument-miroir. Mais les carnets de voyage contemporains rompent souvent avec ces motifs, en déployant une approche plus factuelle et critique des écrits monumentaux. Dans Forêt de stèles (2007-2008), Michèle Métail, puisant dans l’œuvre de Segalen et la tradition extrême-orientale une inspiration tant verbale que plastique, édifie pour sa part un poème-monument qui, sous des formes métissées et inédites, constitue une sorte de retour renouvelé aux rituels originels de la « parole dans le temple ».
Dynamiques stratégiques autour de la forêt classée de l’Alibori Supérieur au Bénin
Authors: Guera Chabi Yoro Yarou , Kikpa Bio Rose
Published: February 2025

Les écosystèmes forestiers, qui fournissent de multiples services et biens aux humains, subissent diverses pressions anthropiques et climatiques. L’établissement de certaines aires protégées par les autorités modifie cependant le mode de vie et d’organisation des populations locales, notamment en Afrique. Cette recherche analyse les facteurs contribuant à la dégradation de la forêt classée de l’Alibori Supérieur au Bénin. Les techniques de collecte de données mobilisées ont été l’entretien semi-dirigé et l’analyse des données cartographiques. L’échantillonnage s’est basé sur la technique du choix raisonné visant un profil diversifié, suivi de la technique boule de neige qui a permis d’interviewer cinquante participants tels que des agents forestiers, des élus locaux, les populations riveraines. Cette recherche s’appuie sur la perspective stratégique de Crozier et Friedberg (2014). Les résultats géospatiaux démontrent une réduction significative des surfaces boisées de la forêt classée, avec la forêt claire et savane boisée passant de 57 911 hectares en 2000 à 4 740 hectares en 2022. Ensuite, les données révèlent que l’expansion clandestine des terres agricoles ainsi que les activités agropastorales au sein de la forêt par les populations riveraines sont les principales causes de cette dégradation. De plus, les règlements de gestion et de conservation mis en place ont conduit à des stratégies de contournement, accélérant ainsi la dégradation et la surexploitation des ressources naturelles. Les populations locales, installées depuis plusieurs générations bien avant la création de la forêt classée en 1955, entretiennent un sentiment enraciné d'appartenance et de droit légitime sur ces terres, qu'elles perçoivent comme leur héritage ancestral. Ce lien, associé à leur mode de vie axé principalement sur l’agriculture et l’élevage, constitue une menace persistante pour l’équilibre de l’écosystème tout en exacerbant les tensions entre les différents usagers de la forêt.
Micro-Finance Institutions and Women's Entrepreneurship in India
Authors: Kumar Mayank , Dhaundiyal Pankaj
Published: February 2025

Microfinance institutions are considered a miracle to reduce poverty, promote empowerment, reducing gender inequality by providing microcredit and other financial services to strata of people outside the ambit of the formal financial system. Such micro-credit and other services lead to promoting entrepreneurship ventures among women leading to financial freedom and economic development of the country. This chapter studied the status of microfinance institutions across all continents and their pace of evolution with respective objectives. India-specific mission objectives and business models of microfinance institutions were dealt with in detail. 200 literatures based on the keywords related to the theme of chapter titles were fetched from the Scopus database and were subjected to cooccurrence analysis using network visualization on VOS viewer software. Microfinance has been identified as one of the important tools for poverty reduction and women's empowerment by promoting women entrepreneurship.
Financial Literacy Theory of Financial Inclusion
Authors: Ozili Peterson K.
Published: February 2025

This article proposes a financial literacy theory of financial inclusion. It also presents the different possible scenarios of the relationship between financial literacy, financial illiteracy, financial inclusion and financial exclusion using a grid. The theory argues that financial literacy can influence the level of financial inclusion, and it projects low level of financial literacy as a potential cause of low level of financial inclusion. It showed that people who are financially illiterate and are financially included may not be able to maximise their welfare in the formal financial system because they lack financial literacy. By providing financial literacy programs and other incentives to join the formal financial system, many financially illiterate people will be willing to join the formal financial system and use existing formal financial services to meet their needs. The theory is significant because it explains a major reason why the level of financial inclusion in low in some countries.
Business Transformation Towards Sustainability
Authors: Kismawadi Early Ridho , Irfan Mohammad
Published: February 2025

This research aims to explore the integration of Islamic finance principles in sustainable business practices. The main focus is to understand how the principles can be applied holistically and inclusively to support economic and environmental sustainability goals. Using a qualitative approach and in-depth descriptive analysis, this study reveals that the integration of Islamic finance principles into business practices is able to create a solid foundation for sustainable and inclusive business growth. The results of the analysis show that these principles help companies face complex economic and environmental challenges in a more ethical and sustainable way. The implications of this research are particularly relevant for business practitioners in designing more sustainable financial strategies, as well as for policymakers in formulating regulations that support the development of Islamic finance. A key contribution of the study lies in a deeper understanding of the transformational potential of integrating Islamic finance principles in shaping a more sustainable business overall.
A Theoretical Study on “Supply Chain Management” in the Contemporary State of Technological Innovations
Authors: Munnu Prasad V.
Published: February 2025

This research paper explores the theoretical framework ‘Supply Chain Management” (SCM)” going on context on technological innovations. Study delves into an evolving protagonist to technologies such by way of “Artificial Intelligence (AI), Internet of Things (IoT), Blockchain, and Big Data” voguish transforming SCM. The paper examines how these innovations impact various aspects of SCM, including efficiency, transparency, agility, and sustainability. By synthesizing existing literature, the research identifies key trends, challenges, and future directions for SCM in a technologically driven environment.
The Role of Strategic Partnerships for Building Global Value Chains
Authors: Gurrala Kavitha Reddy , More Pratik
Published: February 2025

A Global Value Chain (GVC) refers to a transformation process that spans across multiple geographies. As the transformation process spans multiple nations, GVC fosters economic progress across several nationalities. Even though GVCs offer a plethora of benefits and tend to facilitate economic development within several geographies. They tend to be risky considering the cultural, skillset, technological, pricing, and regulatory differences across nations. On the other hand, Strategic Partnerships offer a helping hand towards transforming domestic value chains into global value chains. Hence, this book chapter aims at understanding the role of strategic partnerships in building global value chains and to provide a detailed understanding of the steps/strategies towards carefully developing long-term allies for mutual benefits on a global scale.
Systematic review on physical education teachers’ concerns
Authors: Vieira Suelen Vicente , Piovani Verónica Gabriela Silva , Both Jorge
Published: February 2025

The study aimed to map the scientific evidence regarding physical education teachers’ concerns linked to Fuller and Bown’s theory by a systematic review. The review study was based on the following guiding question: What is the evidence in the scientific literature on physical education teachers’ concerns? The search in the scientific bases was carried out between March 2019 and May 2024. The included studies publication years ranged from 1983 to 2024, wherein the studies have used predominantly a quantitative approach, applying the Teacher’s Concern Questionnaire. The highest physical education teachers’ concern was related to the Impact dimension. We could also verify the existence of new aspects that results in teacher’s concerns, but they are not present in the concerns theory.
Analysis of the effect of acupuncture and photobiomodulation on muscle fatigue
Authors: Souza Alexandre dos Santos , Fujita André Polli , Silva Douglas Roberto , Urban Mateus Fernandes Réu , Albertini Regiani
Published: February 2025

Main Goals: To analyze whether acupuncture and photobiomodulation have an effect on muscle fatigue. Secondary goals: identify which is more efficient in reducing fatigue effects; verify if after the protocols applying the individuals are able to perform the same workload, or improve it. Methods: It is a quantitative and experimental study; sample: [72 active subjects (42 males 32 females, 20 to 38 y, median: age 25.79 years, height 172.01 cm, weight 72.28 kg, body mass index 24.37)]. Fatigue assessed by BOSCO modified protocol in force plate, generated with 100 counter movement jump until failure, or at the request of the individual. Results: After the treatment protocols, the results show a significant difference after the intervention in groups A and D, as can be seen in chart 3, figures 3 and 4. Conclusion: We conclude that acupuncture and photobiomodulation are efficient in minimizing fatigue, indicating that these treatment intervention protocols can improve muscular performance with jump height gain.
Programa Forças no Esporte: estudo de um núcleo da força aérea no Sul do Brasil
Authors: Micaliski Emerson Liomar , Ordonhes Mayara Torres , Costa Caroline Schweigert , Cavichiolli Fernando Renato
Published: February 2025

O presente estudo teve  por objetivo identificar o perfil dos participantes do Programa Forças no Esporte (PROFESP), desenvolvido em um núcleo militar da Força Área Brasileira, bem como analisar se atende a população em situação de vulnerabilidade social. Com uma abordagem mista explanatória, foram coletados e analisados inicialmente os dados quantitativos e, posteriormente, os dados qualitativos, obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com um gestor do programa e sete diretores das escolas participantes. Os resultados mostraram que, durante o ano de 2023, o programa atendeu 327 crianças e adolescentes de 8 a 15 anos, de ambos os sexos, sendo a maioria com 09 e 10 anos e matriculados nos 4° e 5° anos de escolar públicas, conforme as diretrizes indicadas na política. Com base na análise dos gestores educacionais foi observado que, embora haja interesse em atender crianças ou escolas de outras regiões em situações mais vulneráveis, nem sempre é possível devido as questões logísticas, como distância e tempo de deslocamento entre as escolas até o núcleo militar que oferece o programa. Por fim, recomenda-se a ampliação do PROFESP para outros núcleos militares do município investigado a fim de garantir e assegurar à sociedade o acesso aos direitos constitucionais do esporte e demais atividades educativas.
A Framework for Sizing Solar PV Systems Adaptable to Off Grid Areas
Authors: Kerina Nyangoka Isaac , Omwenga Vincent
Published: February 2025

Solar PV sizing is the process of determining the quantity and capacity of solar PV system components to meet a given energy demand. This process is needed to ensure that the components are not undersized resulting in insufficient energy or oversized increasing the system cost. This study has reviewed seven solar PV sizing frameworks currently in use in the market including intuitive frameworks, numerical, and analytical frameworks. However, these frameworks have neglected some key adaptability factors unique to off-grid areas such as the ability of the household to pay, the roofing structure, and the ability of the system to be relocated. This neglect has seen development of solar PV systems that are beyond the budget of most households in off-grid areas and with specifications that technically inhibit their effective use in the off-grid setup. Therefore, for enhanced adaptability, there is need to develop a new solar PV sizing framework that considers the unique adaptability factors of off grid areas. This study identified these unique adaptability factors and categorized them as economic, technical, location and mobility factors. The study further investigated how these factors influence the size of a solar PV system and revealed that economic, factors of income and system cost play a major role in sizing an adaptable solar PV system. Demand as a technical factor was also found to significantly influence the system size while temperature and irradiation as location factors were found to be significant when comparing systems that need to be used in different geographical areas. Mobility factors such system type was revealed to influence the adaptation of the PV system in nomadic setups. Through the modification of the existing numerical sizing framework, these adaptability factors were integrated in the sizing process within the context of this study. It was established that by integrating these factors, the resultant PV systems were more adaptable to off-grid areas in terms of cost, mobility, durability and reliability.
Modelling and Optimization of Hybrid Photovoltaic-Wind Turbine with Energy Storage System for Autonomous Electricity Generation
Authors: Iwundu Chukwudi Paschal , Diemuodeke Ogheneruona Endurance , Ofodu Joseph Chukwuma
Published: February 2025

The integration of renewable energy sources, such as photovoltaic (PV) and wind turbines, has gained significant attention due to the growing demand for reliable and clean energy solutions. This paper presents a comprehensive modelling and optimization approach for hybrid PV and wind turbine systems to maximize system performance at the same time minimizing cost and surplus energy. The proposed model incorporates detailed mathematical formulations that capture the interactions between PV modules, wind turbines, and the storage system which is a battery energy storage system (BESS). The model also considers economic factors and methods to reduce the surplus energy of the system. The optimization scheme utilized the African vulture optimization algorithm (AVOA). The AVOA is a nature-inspired meta-heuristic algorithm created based on the hunting patterns of African vultures. In addition, the AVOA was constructed to handle a multi-objective optimization with size and costs as the objective functions. The optimized system provides the best system size to support the electricity supply of a coastline town (4.7231°N, 6.77881°E). The optimized system can deliver 41.80 GWh of energy annually, meeting 98.3% of the energy demands of the community; while the optimized system has a cost savings of 45.11%, with 92.9% penetration. The work provides valuable insights for system designers, energy planners, and policymakers in their efforts to promote renewable energy integration and address the challenges associated with the transition to a low-carbon future.
Nutrition Care Model for Nutritional Assessment and Dietary Counseling of Adults Living with HIV in India
Authors: Gupta Aakriti , Pramod K. , Aggarwal Anuja , Bhargava Madhavi , Phadiyal Ashima , Gulfam Fazlur R. , Mitra Rochana
Published: February 2025

Background:

A high prevalence of undernutrition (40%) exists among adults living with HIV (ALHIV) in India due to their increased metabolic demands. Diminished nutritional status in turn has been associated with increased risk of morbidity and mortality among ALHIV. Nutritional assessment and its management are an integral part of HIV care; however, no strategy exists for screening of undernutrition among ALHIV.

Materials and Methods:

The nutrition care model has been developed for undertaking nutritional assessment by classifying the severity of undernutrition based on body mass index (BMI) and identification of early signs of undernutrition including anemia and hypoalbuminemia among ALHIV.

Results and Conclusion:

The model suggests energy and protein intake based on the BMI and indicates desirable body weight corresponding to a BMI of 21 kg/m2. Based on these requirements, the portion size of each major food group is provided for individualized dietary counseling by frontline workers. ALHIV found with signs and symptoms of anemia, low hemoglobin, and serum albumin are referred to the nearest health facility. Large-scale operational research and field validation studies are planned to better understand the effectiveness of the model in improving the nutritional and clinical outcomes and the strengths and limitations as an operational tool in programmatic settings.
A Study to Assess the Prevalence and Risk Factors of Labor-Onset Hypertension among Women in Intranatal Period Admitted in Selected Hospital, Assam
Authors: Tage Ampi , Nongmeikapam Monika
Published: February 2025

Background:

Labor-on-set hypertension itself is a very new study, and it is an intriguing subject for researchers to understand its impact and outcome during labor. To assess the prevalence and risk factors of labor-onset hypertension among women in the intranatal period and also to find the association between prevalence and risk factors with the demographic variables.

Materials and Methods:

The research design adopted in this study is a descriptive cross-sectional design. Data were collected using a non-probability convenience sampling technique.

Results:

The study revealed that the prevalence of labor-onset hypertension among 219 women in the intranatal period was 67 (30.6%) who had stage II hypertension and 12 (5.5%) who had risk factors for labor-onset hypertension. The demographic variables occupation and dietary habits had shown a statistically significant association with the prevalence of labor-onset hypertension. The demographic variable age had shown a statistically significant association with risk factors for labor-onset hypertension.

Conclusion:

This study concluded that most of the women in the intranatal period were recorded with stage II hypertension and the presence of risk factors among women in the intranatal period. There was also a significant association between the prevalence and risk factors of labor-onset hypertension and demographic variables.
Impact of Sociodemographic Factors on the Efficacy of Multidrug-resistant Tuberculosis Therapy in Russia: Retrospective Epidemiological Study
Authors: Bykov Ilia Andreevich
Published: February 2025

Background:

Russia has the highest prevalence of multidrug-resistant/rifampicin-resistant tuberculosis (MDR/RR-TB) in the world. This study aims to evaluate the impact of sociodemographic determinants on the effectiveness of therapy in patients with MDR/RR-TB in the Khabarovsk krai region of Russia.

Methods:

We conducted a retrospective cross-sectional epidemiological study. Using the centralized national database of TB patients, data was collected on 2661 patients diagnosed with TB from 2018 to 2019 in all medical facilities of the region. After applying exclusion criteria, the final sample consisted of 531 patients with determined MDR/RR and with a known chemotherapy outcome. The influence on the therapy outcome of the 13 variables was analyzed using a binary logistic regression.

Results:

10 out 13 analyzed variables had no influence on a given therapy’s effectiveness. These variables were sex, age, residence, occupation, substance abuse, presence of disability, circumstance of TB diagnosis, TB localization, HIV coinfection, and history of imprisonment. Previous treatment with Isoniazid and Rifampicin (P = 0.036, AOR 1.987, CI 95% 1.097 to 3.601), cavities absence in the lungs (P = 0.009, AOR 1.720, CI 95% 1.142 to 2.590), and living in a separate apartment (P = 0.023, AOD -1.150, 95% CI -2.223 to -1.027) significantly influenced treatment efficacy.

Conclusion:

Our findings point to demographic restructuring of the core of MDR/RR-TB carriers in Russia. As a way to resolve this situation, we wish to emphasize shifting the focus from risk groups and facility-based therapy to home-based therapy, as well as focusing on combating the social stigma and further improving HIV care.
Determinants of Stunting among Children with Teenage Mothers: Evidence from Indonesia
Authors: Yoto Mohamad , Devy Shrimarti Rukmini , Laksono Agung Dwi , Puspikawati Septa Indra , Prastia Tika Noor , Megatsari Hario
Published: February 2025

Background:

Stunting brings many losses to children. This situation becomes even more severe when it occurs in children who are teenage mothers. The study analyzes determinants of stunting among children with teenage mothers in Indonesia.

Methods:

The study examined 1,946 children (0-23 months old). The study analyzed nutritional status, residence, maternal factors (no education, primary education, secondary education, marriage, employment, socioeconomic, prenatal class), and child characteristics (age and gender).

Results:

Children in urban areas were 1.063 times more likely to experience stunting than those in rural areas [adjusted odd ratio (AOR): 1.063; 95% confidence interval (CI): 1.040-1.086]. Children with mothers at all education levels were likelier than mothers in secondary education to experience stunting. Children with divorced/widowed mothers were 0.808 times less likely to experience stunting than married mothers (AOR: 0.808; 95% CI: 0.768-0.851). Children with unemployed mothers were 1.048 times more likely than employed mothers to experience stunting (AOR: 1.048; 95% CI: 1.018-1.079). Children of all socioeconomic levels were likelier than the richest to experience stunting. Children with mothers not attending prenatal classes were 1.472 times more likely to experience stunting than those attending prenatal classes (AOR: 1.472; 95% CI: 1.434-1.512). Children 12-23 months were 3.739 times more likely than <12 months to experience stunting (3.739; 95% CI: 3.658-3.821). Boys were 1.727 times more likely than girls to experience stunting (AOR: 1.727; 95% CI: 1.691-1.764).

Conclusion:

The study concluded eight variables associated with stunting among children with teenage mothers in Indonesia: residence, maternal education, maternal marital status, maternal employment, socioeconomic, prenatal classes, children’s age, and children’s gender.