bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMAJINATIF DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGARANG BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 20 BENGKULU SELATAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Yasik Risdi
Published: March 2019

In learning activities always found the students who have difficulty in achieving the standard of competence, basic competence, and mastery of learning materials that have been determined. Broadly speaking the difficulty can be a lack of prerequisite knowledge, difficulty understanding learning materials, or difficulty in doing the exercises and solving repetition questions. In particular, the difficulties encountered by learners may include the lack of competence of a particular subject, such as numerical operations in mathematics, or reading and writing in Indonesian language. In order for learners to solve these difficulties need help. Such assistance shall be in the form of remedial or remedial instruction. For the purposes of providing remedial learning should be chosen strategies and steps appropriate after first held a diagnosis of learning difficulties experienced by learners. The purpose of this classroom action research (PTK) is to determine the improvement of student achievement by using Imaginative learning. This study was conducted in 3 cycles. From the results of actions performed proven to improve student achievement by achieving the ideal standard. From 70.58% in cycle 1, it can increase in cycle 2 to 75.33% and cycle 3 reaches 79.88% and has by-passed completion. The results of action research show that Imaginative learning can improve student achievement class VIII A with completeness reach 100% thus Implement Imaginative Learning Effective in Improving Student Achievement of Indonesian Language Lesson in SMP Negeri 20 Bengkulu Selatan..Keywords: Student Learning Achievement, Indonesian Language Lesson in Junior High       School, Imaginative Learning
POLA PENALARAN PADA BAGIAN LATAR BELAKANG SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PETERNAKAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BENGKULU TAHUN 2016
Authors: Setiawan Andri , Yulistio Didi , Gumono Gumono
Published: March 2019

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan pola penalaran pada bagian latar belakang skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu tahun 2016. Peneliti menggunakan teori Toulmin mencakup enam unsur argumen, yaitu C (claim), pernyataan , G (ground) alasan atau bukti, W (warrant) pendukung, B (backing) pendukung tambahan, M (modal qualifier) kepastian pernyataan atau ukuran klaim, dan R (rebuttal) penyangkalan. Metode penelitian yang digunakan, yaitu deskripsi kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat pada bagian latar belakang skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu tahun 2016, yang berjumlah 20 data. Sumber data penelitian ini yaitu, skripsi mahasiswa Program Studi Peternakan Fakultas Pertanian tahun 2016 Universitas Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dokumentasi. Analisis data dengan langkah sebagai berikut (i) membaca teks, (ii) mengklasifikasikan teks, (iii) mengelompokkan data sesuai permasalahan, (iv) menganalisis data penelitian sesuai permasalahan, (v) interpretasi dan kualifikasi data sesuai masalah. Hasil penelitian ditemukan beberapa pola penalaran dengan variasinya. Pola tersebut adalah (1) pola II (C-G-W) dengan pola (C-G-W) dan (W-C-G), (2) pola III (C-G-W-B) dengan variasi pola (G-W-B-C), (G-W-C-B), dan (W-B-G-C), (3) pola IV (C-G-W-B-MQ) dengan variasi pola (W-B-C-MQ-G), (G-C-W-B-MQ), (W-C-MQ-G-B), (W-C-G-B-MQ), (W-B-G-C-MQ), (G-C-W-MQ-B), (G-W-C-B-MQ), (C-G-W-B-MQ) dan (G-C-MQ-W-B) (4) pola V (C-G-W-B-MQ-R) dengan variasi pola (C-W-G-B-MQ-R), (C-G-W-B-R-MQ), (G-C-W-R-B-MQ), (W-B-G-R-C-MQ), dan (W-G-B-C-R-MQ).Variasi tersebut hanya terletak pada penempatan kalimat yang memiliki fungsi unsur argumentasi.Kata kunci: Pola penalaran, bagian latar belakang skripsi, teori Toulmin
POLA PENGEMBANGAN PARAGRAF SISWA KELAS X SMAN 1 KOTA BENGKULU
Authors: Santoso Bagus , Susetyo Susetyo
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola pengembangan paragraf siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian ini difokuskan pada pola pengembangan paragraf siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan kalimat topik yang telah ditentukan dan siswa mengembangkan menjadi sebuah paragraf. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan pola pengembangan paragraf pada paragraf karangan siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat sembilan pola pengembangan paragraf yang digunakan siswa dalam menulis  paragraf. Pola pengembangan paragraf terebut adalah (1) sebab-akibat, (2) narasi, (3) definisi, (4) pertanyaan-jawaban, (5) ilustrasi, (6) contoh, (7) sudut pandang, (8) analogi, (9) perbandingan-pertentangan.Kata kunci : Pola, pengembangan, paragraf
NILAI RELIGIUS DAN NILAI SOSIAL DALAM MATERI PEMBELAJARAN SASTRA (CERPEN) PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP/MTs KELAS VIII
Authors: Purwandi Eko , Agustina Emi , Canrhas Amril
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai religius dan nilai sosial dalam materi pembelajaran sastra (cerpen) pada buku teks bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif dan juga pendekatan model analisis konten. Data penelitian ini adalah  tiga cerpen yang ada di Buku Teks Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs kelas VIII, yaitu cerpen “Nasehat Untuk Anakku, Emak dan Sepotong Roti, Ke Luar Negeri Untuk Mengembalakan Sapi”. Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap  ketiga cerpen pada buku teks bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VIII maka diketahui bahwa nilai religius adalah suatu pandangan yang berhubungan manusia dengan Tuhan terdiri dari; syukur, sabar, tawadhu, tawakal, ikhtiar, dan istiqomah. Nilai religius tersebut mencerminkan akhlak sesorang yaitu akhlak kepada Allah SWT, akhlak kepada orang tua, dan akhlak dalam menerima ketentuan Allah. Hal ini baik  untuk siswa menerapkannya dalam pembelajaran di sekolah maupun kehidupan sehari-hari. Dan nilai sosial adalah suatu kesadaran yang memiliki kualitas perilaku, pikiran, dan karakter yang dianggap masyarakat baik, terdiri dari; peduli keluarga, peduli sesama, jujur, kerja keras, mandiri, dan sopan santun. Nilai-nilai sosial yang terkandung dalam cerpen tersebut berguna dalam menanamkan sikap sosial pada peserta didik. Nilai pada cerpen tersebut dapat membantu dalam membentuk karakter peserta didik.Kata Kunci: Nilai religius, nilai sosial, teks cerpen, buku teks
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII DI SMP IT IQRA’ KOTA BENGKULU
Authors: Astuti Extis Yuli , Yulistio Didi , Arono Arono
Published: March 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan remedial mata pelajaran Bahasa Indonesia dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami remedial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan program remedial waktu pelaksanaan program remedial dilaksanakan dalam waktu satu minggu. Jumlah siswa yang melaksanakn remedial sebanyak 33 siswa. Metode yang digunakan dalam melaksanakan program remedial, yaitu pemberian tugas secara mandiri yang dikerjakan di rumah masing-masing. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa remedial mencakup (1) faktor internal yang meliputi 5 aspek yaitu kebiasaan belajar, percaya diri, sikap terhadap belajar, menyimpan perolehan hasil belajar dan menggali hasil belajar yang tersimpan, dan (2) faktor eksternal, yaitu aspek kebijakan penilaian.Kata kunci: Pelaksanaan program remedial
PENILAIAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA OLEH GURU KELAS VII DI SMP NEGERI 1 KOTA BENGKULU
Authors: Audina Ise , Susetyo Susetyo , Arifin M.
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penilaian sikap dalam pembelajaran Bahasa Indonesia oleh guru kelas VII di SMP Negeri 1 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah pelaksanaan penilaian sikap di kelas, RPP guru, serta dokumen penilaian sikap yang dibuat guru. Sumber data dalam penelitian ini adalah dua orang guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan seluruh siswa kelas VII 5 dan VII 8. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tiga langkah, yaitu dokumentasi, observasi, dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model Milles dan Huberman. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII di SMPN 1 Kota Bengkulu telah melakukan perencanaan penilaian sikap berdasarkan Kurikulum 2013 dengan mempersiapkan lembar observasi, lembar penilaian diri dan penilaian antar peserta didik. Pelaksanaan penilaian sikap dengan teknik observasi oleh guru Bahasa Indonesia berlangsung secara kontekstual dan terintegrasi saat kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia berlangsung serta pelaksanaan penilaian diri dan penilaian antar peserta didik dilakukan guru satu kali diakhir semester. Pemanfaatan penilaian sikap dengan teknik observasi dilakukan guru langsung setelah mencatat sikap negatif siswa dalam jurnal dengan cara memberikan teguran, nasihat, dan membuat surat perjanjian. Hasil penilaian sikap selama satu semester dilaporkan guru Bahasa Indonesia kepada guru wali kelas.Kata Kunci: Penilaian sikap, kurikulum 2013, pembelajaran Bahasa Indonesia
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN DENGAN MENERAPKAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN KONVENSIONAL DI KELAS VII SMPN 4 KOTA BENGKULU
Authors: Fernando Okta , Suhartono Suhartono
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui perbedaan menulis pantun menggunakan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan pembelajaran Konvensional siswa kelas VII SMPN 4 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen  menggunakan bentuk desain Quasi Eksperimental dengan menggunakan Intact-group comparison. Data dalam penelitian ini adalah deskripsi hasil tes kemampuan menulis pantun kelas eksperimen (CIRC) dan kelas kontrol (model Konvensional). Penelitian ini dilakukan secara bergantian antara dua kelas VII 5 (eksperimen) dan VII 6 (kontrol) yang semuanya berjumlah 64 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Hasil penelitian dengan menggunakan rumus t-test terdapat perbedaan perhitungan dan temuan pada kemampuan menulis pantun siswa menggunakan model CIRC dan menggunakan model konvensional, uji t-test diperoleh hasil t-hitung 2,63. Nilai rata-rata untuk kelas eksperimen yang diperoleh siswa sebesar 90,5, masuk dalam kategori sangat baik dan nilai rata-rata untuk kelas kontrol yang diperoleh siswa sebesar 79,4, masuk dalam kategori baik, sehingga terdapat nilai rata-rata selisih antara kedua model senilai 9,8 pada hasil tes siswa.Kata Kunci: Kemampuan menulis, pantun, CIRC
STRUKTUR KALIMAT DALAM TEKS ANEKDOT PADA BUKU TEKS SMA KELAS X
Authors: Sutiyani Rizki , Supadi Supadi , Sugiyati Marina Siti
Published: March 2019

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan struktur kalimat dalam teks anekdot pada buku teks SMA kelas X (bagian abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda) yang dikaji dari segi fungsi, kategori, dan peran setiap unsur kalimat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah kalimat-kalimat dalam teks anekdot yang bersumber dari buku teks SMA kelas X. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik catat. Data dianalisis dengan menggunakan teknik permutasi dan teknik parafrase. Hasil penelitian ini yaitu dari enam teks anekdot, hanya satu teks yang memiliki struktur teks anekdot lengkap. Lima teks lain memiliki struktur tidak lengkap. Selain itu, analasis kalimat berdasarkan fungsi, kategori, dan peran pada bagian abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda ditemukan (1) dari segi fungsi, dominan ditemukan kalimat lengkap, kalimat susun tertib, kalimat tunggal, dan kalimat majemuk, (2) dari segi kategori, fungsi S, P, O, Pel, dan Ket diisi oleh kategori nomina, frase nomina, verba, frase verba, adjektiva, frase adjektiva, numeralia, frase numeralia, preposisi, frase prepoisisi, konjungsi, frase konjungsi (3) dari segi peran, fungsi S berperan sebagai ‘pelaku’, ‘penderita’, ‘hal’, ‘pengalam’, ‘penerima’, dan  ‘terjumlah’. Fungsi P berperan sebagai ‘tindakan/perbuatan’, ‘keadaan’, ‘sebab’, ‘pengenal’, ‘pemerolehan’, ‘jumlah’, dan ‘tempat’. Fungsi O berperan sebagai ‘hal’, ‘penderita’, ‘penerima’, ‘hasil, dan ‘jumlah’. Fungsi Pel berperan sebagai ‘penderita’, ‘hal’, ‘tindakan’, dan ‘keadaan’. Fungsi Ket berperan sebagai ‘syarat’, ‘kemungkinan’, ‘cara’ ,‘waktu’ , ‘tempat’, ‘arah’, ‘tujuan’, ‘alat’, ‘sebab’, ‘akibat’, dan ‘kondisional/keadaan’.Kata Kunci: Struktur kalimat, teks anekdot
PANTUN PADA SENI PERTUNJUKAN DALAM ADAT PERNIKAHAN DI KECAMATAN KAUR SELATAN KABUPATEN KAUR
Authors: Changga Changga , Sarwono Sarwit , Purwadi Agus Joko
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses, fungsi, dan makna pantun bersahut dalam seni pertunjukan adat pernikahan di Kecamatan Kaur Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode etnografi. Data  penelitian ini didapat dari pengamatan langsung , dokumentasi, dan wawancara secara mendalam kepada informan. Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap tradisi pantun bersahut, dalam penyelenggaraannya pantun bersahut diiringi dengan tarian mainang dan irama musik yang mengiringi tarian dan irama pantun yang diucapkan, adapun judul irama musik yang sering digunakan dalam pantun bersahut ini ialah yang pertama irama pembuka (1) Sumpaya, (2) Mainang Sayang, (3) Pulau Pinang, (4) Serawak, (5) Jali-jali, (6) Rembang Petangh,(7) Cerai kasih, (8) Bunga Mawar, dan penutup (9) Dayung Pariaman. Pada prinsipnya ini disajikan saat malam hari, warga dan perangkat desa setempat menyebutnya sebagai malam mainangan atau inai curi, dimana malam tersebut dilakukan khusus untuk tradisi pertunjukan pantun bersahut. Tradisi ini dilakukan setelah melalui proses lamaran, serah terima hantaran, dan akad nikah, belaak dan pengantin besanding. Makna teks dan konteks yang terkandung di dalam tradisi pantun bersahut mainangan ini adalah agar kita selalu beradab dalam kehidupan bersosial dan bermasyarakat serta terlebih lagi dalam berkomunikasi yang baik dan sopan dalam penggunaan bahasanya.Kata Kunci: Pantun, Tradisi Mainangan, Kaur
PELAKSANAAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU
Authors: Novandi Deri , Trianto Agus , Gumono Gumono
Published: March 2019

Peningkatan keterampilan literasi dalam aktivitas pembelajaran telah digiatkan di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia termasuk SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan literasi yang terjadi selama aktivitas pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Pendeskripsian pelaksanaan literasi dalam penelitian ini meliputi kegiatan literasi yang berlangsung pada pembelajaran Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan literasi dalam pembelajaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu telah tercakup dalam aktivitas pembelajaran dengan berbagai metode dan kegiatan yang dilakukan guru dan siswa sesuai dengan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD). Pembelajaran literasi di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu telah sesuai dan memenuhi prinsip-prinsip pembelajaran literasi mulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Kegiatan pembelajaran yang berlangsung dapat memotivasi siswa dan guru dalam meningkatkan keterampilan literasi informasi dan berkehidupan serta literasi dasar siswa (membaca, menulis, dan berbahasa lisan). Kata kunci: pelaksanaan literasi, aktivitas pembelajaran
KEMAMPUAN MENULIS PUISI BERBASIS MEDIA LINGKUNGAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KOTA BENGKULU
Authors: Padhilhah Meike Dwi , Susetyo Susetyo , Arono Arono
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi berbasis me­dia lingkungan siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam  penelitian ini adalah metode deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa hasil tes kemampuan siswa menulis puisi menggunakan media lingkungan. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan menulis puisi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 5 Kota Bengkulu berbasis media lingkungan secara umum berada pada nilai 72.23. Nilai rata-rata tersebut jika dikonversikan dengan perhitungan skala lima terma­suk dalam kategori tinggi, karena hasil teks menulis puisi rata-rata siswa mendapatkan nilai 70-79. Kata Kunci: Kemampuan Menulis Puisi, Media Lingkungan
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU
Authors: Wirawan Noven Handani , Trianto Agus , Gumono Gumono
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh berupa informasi mengenai pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah serta hal-hal yang memengaruhi pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Sumber data pada penelitian ini yakni kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, kepala perpustakaan, guru Bahasa Indonesia, serta peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 4 Kota Bengkulu telah melaksanakan beberapa program literasi, seperti 1) kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran, 2) jurnal membaca, 3) penghargaan pengunjung perpustakaan, 4) sudut baca dan pondok belajar, serta 5) kunjungan perpustakaan daerah. Program-program tersebut belum terlaksana dengan maksimal, karena tidak adanya Tim Literasi Sekolah. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu masih berada pada tahap pembiasaan.Kata kunci: implementasi, Gerakan Literasi Sekolah
ANALISIS STRUKTURAL NOVEL O KARYA EKA KURNIAWAN
Authors: Samaran Pandu Dian , Amrizal Amrizal , Lubis Bustanuddin
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan struktur serta keterkaitan antarunsur dalam Novel O karya Eka Kurniawan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan struktural. Data yang dikumpulkan berupa teks yang berkaitan dengan unsur pembangun novel. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel O karya Eka Kurniawan. Gramedia Pustaka Utama, cetakan pertama pada tahun 2016 di kota Jakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka. Teknik analisis data, yaitu membuat sinopsis, mendeskripsikan unsur-unsur struktur pembangun yang terdapat dalam novel O karya Eka Kurniawan, menganalisis keterkaitan antar unsur pembangun yang terdapat dalam novel O karya Eka Kurniawan, dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian ini berupa (1) Unsur-unsur struktur pembangun novel O karya Eka Kurniawan. Tema yang terdapat dalam novel ini adalah kehidupan seperti lingkaran. Alur yang digunakan dalam novel O adalah alur regresif. Tokoh utamanya adalah O, Entang Kosasih. Sobar, Joni Simbolon, Betalumur, Kirik, Toni Bagong, Dara. Latar tempat dalam novel O adalah Rawa Kalong, bangku, gang-gang kecil permukiman. Latar waktu dalam novel O adalah sore, pagi hari, subuh. Latar sosial dalam novel O adalah latar sosial kelas rendah. Sudut pandang yang digunakan dalam  novel O adalah sudut pandang diaan maha tahu. Amanat dalam novel O  adalah kehidupan yang terus berputar seperti lingkaran atau seperti huruf O. (2) Keterkaitan antar unsur yang terdapat dalam novel O berangkat dari tokoh O. Tokoh O mengaitkan semua unsur novel menjadi suatu makna yang utuh. Tokoh utama O adalah seekor monyet betina yang ingin menjadi manusia, namanya dijadikan judul novel dan dicantumkan dalam cover atau sampul novel.Kata kunci: Novel O, struktural
NILAI BUDAYA PADA LIRIK LAGU BERBAHASA REJANG DALAM KASET PRODUKSI AFIQ RAFLESIA RECORD
Authors: Purwanti Purwanti , Agustina Emi , Chanafiah Yayah
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan makna dan nilai budaya yang terdapat dalam kaset produksi Afiq Raflesia Record. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian ini difokuskan pada teks lirik lagu berbahasa Rejang.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik dokumentasi. Data yang dikumpulkan berbentuk kaset yang  berisikan lagu-lagu berbahasa Rejang yaitu Rejung Bumei Rafflesia dan Dendang Sehasen produksi Afiq Raflesia Record. Teknik analisis data menggunakan teknik dokumentasi. Data dianalisis guna mendeskripsikan makna dan nilai budaya yang ada dalam lirik lagu berbahasa Rejang. Hasil penelitian ini yaitu delapan (8) lagu yang liriknya berbahasa Rejang dapat dikelompokkan ke dalam dua (2) kelompok besar, pesimistik dan optimistik. Nilai budaya yang terdpat di dalamnya adalah “Lem idup, kabo tukuk”, “Judau, Jerkai, Maut do’o Tuhan kute matur, ite  nak denio yo cuma nam usaho ngen duo”, “Tuai-tuai ubai”, “Nak das lenget ade lenget”, “Bumei mengindoi”, dan “Tnangeak lenget tun”.Kata kunci : Makna, Nilai Budaya, Lirik Lagu Berbahasa Rejang
KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU
Authors: Yahya Yindri , Yulistio Didi , Arifin M.
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 184 orang, sedangkan sampel berjumlah 30 siswa yang diambil secara acak dari populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes menulis teks cerita fantasi kepada siswa kelas VII. Teknik analisis data menggunakan perhitungan rata-rata. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa, kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu memperoleh skor 76,03 dengan kategori baik. Kata kunci: Kemampuan menulis teks cerita fantasi
EVALUATION OF INDONESIAN ENGLISH TEXTBOOK FOR THE NINTH GRADERS OF JUNIOR HIGH SCHOOL “THINK GLOBALLY ACT LOCALLY” FROM EFL TEACHERS’ PERSPECTIVES
Authors: Handayani Sri , Suwarno Bambang , Dharmayana I Wayan
Published: March 2019

The purpose of the study was  to investigate the EFL teachers’ perceptions concerning the textbook of “Think Globally Act Locally” on these criteria: (1) physical and utilitarian attributes, (2) efficient outlay of objectives and supplementary material, (3) learning- teaching content, (4) language skills and aspects. Thirty two EFL teachers of junior high school participated in this study. The instrument consisted of questionnaire and interview. Results indicated that in physical and utilitarian attributes, this textbook was perceived as ‘Good’, in efficient outlay and supplementary materials was perceived as   ‘Fair’,   in learning-teaching content was perceived as ‘Fair’,  and in language skills and aspects was perceived  as  ‘Fair’.  Overall,  this  textbook  was  perceived  as ‘Fair’.  It  still  needs improvement in several aspects. The illustrations should be more natural. The mistakes in this textbook should be corrected. Teaching aids like audio materials (cassette/CD), posters, and flashcards, need to accompany this textbook. The exercises should be varied. New word list and glossary should  be provided to support vocabulary building and reading   skill.   Finally,   authentic   audio   material   like   cassette/CD   and   phonetic transcriptions for each new word should be available for listening and pronunciation practice.
DEVELOPING AUTHENTIC ASSESSMENT FOR MECHANICAL ENGINEERING SUBJECT OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS (ESP) AT SMK N 2 OF BENGKULU
Authors: Dwisnu Erlian
Published: March 2019

This research was aimed to know the appropriate assessment, find out speaking’s authentic assessment material and find out the characteristics of authentic speaking assessment model for Mechanical Engineering of Vocational School. The type of research was Research and Development. This study was conducted in Mechanical Engineering subject at SMKN 2 Bengkulu City. The sample was taken from third class of Mechanical Engineering students. The data was collected by using a questionnaire. The result of the study showed that; first, the appropriate assessment for Mechanical Engineering students Section of Vocational School in SMK N 2 of Bengkulu city was Authentic Assessment. Second,  the researcher found 4 kinds of speaking’s authentic assessment for Mechanical Engineering. It can be clasified into role play, presentation, picture cued and debate. Third, the characteristics of authentic speaking assessment model for students and teachers of Mechanical Engineering at SMKN 2 of Bengkulu city were topic of assessment, social function  format, type of authentic assessment, instrument of authentic assessment, types of rating scale/rubric and times.
Translation Analysis of Student’s Work (Study of Poetry Translation)
Authors: Khair Syukril , Suwarno Bambang , Arono Arono
Published: March 2019

The literary translation still becomes such of debating among several experts and researchers, especially at translation studies. The aim of this study was to find out what kinds of techniques of translation were applied in translating the poems of Maya Angelou, and how the appropriateness of techniques were applied by the students. Mollina & Albir’s classification of translation techniqueswas used as the primary theory in the analysis of the translation texts.This study was descriptive qualitaive and content analysis. The data were taken from text translations of two poems which consist of 550 data from 10 students as translators. The research findings revealed that14 techniques were used by students. The result showed that there were 14 translation techniques which were used, compensation, literal translation, modulation, linguistic amplification, discursive creation, linguistic compression, reduction, amplification, adaptation, transposition, borrowing, established equivalent, particularization, and description. The next finding showed that the appropriate techniques wereapplied at 69.3%. Meanwhile, inappropriate techniques were at 30.7%. The conclusion of this study was that students used the most at compensation and the lowest was description. The students mostly successful in applying appropriate technique at delivering messages, but were flub in recreating thepoetical aspect in Target Language. In some cases, this indicated deficiency in determining the equivalent expression in the target text. The suggestion for further researchers is to explore a similar study by investigating on figurative speech and poetical aspect at poetry translation.
Student Teachers' Teaching Skill Development through Mentoring Process
Authors: Rozak Diana Rahmawati
Published: March 2019

This study is about student teachers' basic teaching skills especially in delivering gaining attention, presenting stimulus materials, and assessing performance. The purpose of this study is to find out whether or not student teachers' skill in gaining attention, presenting stimulus materials, and assessing performance was developed during their teaching practice period. To achieve the first purpose, the data were collected through observations and interviews. The observation was conducted during student teachers' teaching-learning sessions. The interview was conducted to support the data from interview. The source for interview was student teachers' mentor teachers. The result of this study was that two of four student teachers had developed their teaching skills in gaining attention while the other two did not develop their skills. This study has showed that besides students' ability, willingness, and support from mentor teachers abd peers are needed to develop their teaching skills.
The Analysis of Repetition in the Body Text of Shampoo Advertisements
Authors: Nurjannah Nunung
Published: March 2019

This research is intended to analyze the repetition in the body text of shampoo advertisements. The objectives of this research are: first, to describe what types of repetitions are used in the body text of shampoo advertisements. Second, to find out which repetition is most often used in the body text of shampoo advertisements. Third, to find out why certain repetition is most often used in the body text of shampoo advertisements. This is a qualitative research. Therefore, it uses descriptive method with the theories of repetition proposed by Halliday and Hasan (1976), Renkema (1993), Hoey (1991) and Halliday (1994), the theories of discourse proposed by Halliday (1985), Renkema (1993) and Nunan (1993), and the theories of advertisement proposed by Cook (1992) and Moi (1997). At the end of the analyses the writer found that the repetitions in the body text of shampoo advertisements are classified into simple repetition and complex repetition. Simple repetition is the most dominant types of repetition that used in the body text of shampoo advertisements because the use of simple repetition in the body text of shampoo advertisements is very important to make the readers or consumers understand and remember the name of the products or brands and the usage of products. It also makes the relationship between the sentences in the body text of shampoo advertisement clear and more communicative.
The Need of ESP Course in Communicative Speaking Skill
Authors: Muntiningsih Ratna
Published: March 2019

ESP course design model specifically in communicative speaking skill is very assential to be applied at vocational schools (SMK), because the students of these schools are prepared to work. In this case they have to know English well especially speaking. Moreover, ESP course approach designed based on the two fundamental principals mainly theoretical and pragmatics, and some of supported theories as well. Research objective is to know if the students of vocational schools which become a selected research is SMK Pariwisata Kosgoro at Jl Perjuangan Cirebon, are eager to accept that ESP course is one of their needs, in order they can improve their English particularly in communicative speaking skill. Meanwhile, the used research method is quantitative one.
A Multiple Case Study that Looks at the Implementation of character Education in English Classroom
Authors: Syaripudin Usep , Aisyah Siti
Published: March 2019

This research observed and analyzed the implementation of character education in English classrooms. It sought to find out how English teachers develop and select materials and strategies for implementing character education in their classroom, how the English teachers implement and integrate character education in their classroom, and what factors the teachers found to be the inhibiting and supporting system for implementing character education in their school. Three teachers from three schools – a public vocational school, a public senior high school, and a religious-based public high school – participated in this research as the respondents. The purpose of involving three different type of schools was that this research needed to observe the implementation of character education in three different settings. By implementing multiple case study, this research gathered data through interview and observation. This research found that teachers in the two schools – vocational and senior high school – begun the implementation of character education by developing a plan consisted of what character they need to develop and what materials that triggered students’ interest. Moreover, this research also found that the two schools share similar strategies in implementing character education as follows: using authentic materials, verbal instructions, and cultural approach. Meanwhile, in the religious-based senior high school, the teacher did not specifically develop and select materials intended to implement character education since the school had already subjects and extracurricular programs in religion teaching and intended to develop students’ character. Lastly, this research found that the three schools share similar supporting and inhibiting factors in implementing character education namely lack of good examples in school, family, and community, lack of partnership between school, parents, and community member, and lack of commitment among the school community members to support the character education in school. And the supporting system they had were that the schools had already developed code of conducts, rules, and extracurricular programs intended to develop students’ character.
Using Digital Fairy Tale Book in Teaching Reading Comprehension
Authors: Kurniati Utut
Published: March 2019

ABSTRACT The researcher aims to investigate whether the Digital Fairy Tale Book effective in teaching reading comprehension. Theories used to support this research are from Patel and Jain (2008) about the audio visual media and reading. Audio visual media involves more than one sensory organs of the learner which improves retentiveness and makes learning permanent also seeing and hearing go together which play ordinary roles in learning. Meanwhile, reading is very important for the teacher to carry out, to know, and to check the students’ pronunciation, information, stress, paused, and rhythm and their ability in various short of punctuation marks. The researchers used experimental research of method, and took two classes consisting of 30 students each class as sample in SMP Al Washliyah Sumber. The data for this experimental study were students’ reading scores, and the reading scores were analyzed of using McMillan and Schumacher’s formula. The research found that the reading scores of the experimental group is higher than the control group. The result of t account is 0.75, t table is 1,672 for α = 5% it means that t account is higher than t table (t account > t table). Therefore, the conclusion is Digital Fairy Tale Book is effective in teaching reading comprehension. It makes the students enthusiastic to learn the fairy tale text and help them produce correct intonation or tunes and notice how English is spoken differently from the way they are written and listen very well. It is suggested to use of Digital Fairy Tale Book in Teaching Reading as an alternative media in order to students’ ability in Reading Aloud other genres of texts or to improve students’ listening skill. Keywords : Digital Fairy Tale Talking Book, Reading Aloud, Fairy Tale Text
An Analysis of Ideational Metaphor in Political Text: A Study of Systemic Functional Linguistics
Authors: Linda Linda , Suherman Tatang
Published: March 2019

AbstractThe research entitled “An Analysis ofIdeational Metaphor in Political Text: A Study of Systemic Functional Linguistics” is aimed to find out the ways the ideational metaphor is organized in Political text. The scope in which the studyis conducted ranges from the variety of processes used in political text. The analysis is conducted in accordance with the grand theories put forwarded by Halliday, Mathiesen, and Thompson, with some supportive theoretical background from Downing and Locke, and Eggins and some theories of metaphorin general.   The result of this research shows that the types of processes found in this research almost covers all the types of processes, namely: Material, Mental, verbal, and Relational Processes. Behavioural and existential were not found under the assumption that those types have little relevant to the process of  metaphorical wording.
Extensive Listening Activities of EFL Learners in Higher Level of Education
Authors: Wahidah Farah Sukmawati , Luthfiyyah Roghibatul
Published: March 2019

Even the most difficult, listen to foreign language materials can be a pleasure, especially when it is done outside the classroom. Students can freely choose what they want to listen and can anywhere do listening activities. This study examines how the learners did their extensive listening activities. From all the links given, thirty-nine students who took listening course in the fourth semester only accessed youtube and chose song and movie as the materials for supporting their listening activities, and they are mostly interested in listening to song. They mostly listen to song five times a week with the duration four minutes for each listening activity.
Importance to the issue-judgment in the modern educational process
Authors: Polyarush A.
Published: March 2019

The urgent need for deep analysis of a dynamically changing pedagogical reality leads to a rethinking of the meaning and place of the question-answer system in the process of cognition in general and in the educational system in particular. The established patterns of stereotypical thinking inhibit the solution of actual problems in the reformed agro-industrial complex. This article presents the unique possibilities of the questions-judgments that constitute one of the main elements of the Method of dialectical training. The formation of the full range of competencies for a graduate of universities, in particular, for future agroengineers, including critical and systemic thinking, becomes conscious, informal through the implementation of this didactic technique.
In one’s own words: The autoreferential function of paraphrases of “The Karamazov Brothers” in the poetry of Lev Loseff
Authors: Sokolov K.
Published: March 2019

Lev Loseff’s poetical retellings could not be considered as an exposition of initial text in a new form. This new form, its properties and its cultural and social contexts become the object of his creative reflections. Consequently, the autoreferential function appears to be the essential feature of Loseff’s poetic paraphrases.
Penataan Pengelolaan Aparatur Sipil Negara (ASN) melalui Dynamic Governance
Authors: Rahman Abdul , Bakri Riani
Published: March 2019

State Civil Apparatus Management (SCAM) is an activity to obtain quality, professional and clean ASN in realizing the implementation of public service tasks and the implementation of development for community welfare. To date, many experts have considered that the growing bureaucracy in Indonesia is a complicated, slow, inefficient and swollen bureaucracy. Dynamic governance can be used as a solution by: First, the government can explore the values and traditions that are local wisdoms. Second, the government can also learn from best practices in other countries, which can be learned and copied, to be developed in the bureaucracy in Indonesia. Likewise, the regional government can also learn from experiences and successes that have been carried out by other local governments, to be used as references to be adopted and developed in the areas where we are located. Third, change the paradigm and the wrong mindset of public service providers, which encourages a slow bureaucracy in Indonesia.
URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ANAK
Authors: Diananda Amita
Published: March 2019

Pendidkan karakter yang ditanamkan sejak dini kepada anak bertujuan agar anak kelak sampai dewasa menjadi manusia yang bermartabat yaitu manusia yang mempunyai hati nurani, cerdas dalam bersikap dan bertuturkata. Tanggung jawab pendidikan karakter adalah orang yang terdekat dengan anak yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan kepada anak meliputi : religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokrasi, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter pada setiap fase usia perkembangan anak berbeda-beda penanganannya, dari anak usia dini, anak-anak dan remaja, karena setiap fase mempunyai kebutuhan dan tantangan yang berbeda. Berkaitan dengan konsep diri anak, akan terbentuk dari perlakuan yang anak dapatkan terhadap dirinya baik itu dari lingkungan keluarga yang berkaitan pola asuh, budaya sekolah dan masyarakat. Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di negara kita.
RAHASIA MULTIPLE INTELLIGENCE PADA ANAK
Authors: Astuti Juli
Published: March 2019

In educational institutions, parents, teachers and the public often assume that intelligence can only be seen through academic scores and formal test results such as getting a high score or being ranked in a class. This conception is outdated and superficial. In this era of globalization where educational practitioners are exploring the concept of Multiple Intelligences. Multiple Intelligences as a broad concept of intelligence and has undergone several changes due to the emergence of the theory of multiple intelligences proposed by a psychologist from Harvard University. Intelligence is not limited to formal tests, it's a multidimensional and one's discovery process of competence. Multiple Intelligences is a theory of intelligence pioneered by a psychologist from Harvard University who shows that everyone is intelligent and tends to have intelligence among the ten dimensions of intelligence. In Islam (al Qur'an) multiple intelligences is actually already put forward various developments about intelligence and various human potential. There are ten dimensions of intelligence put forward by Hardward Gardner namely linguistic intelligence, logical-mathematical intelligence, visual-spatial intelligence, kinesthetic-physical-kinesthetic, musical intelligence, interpersonal intelligence, intrapersonal intelligence, naturalistic, existential and emotional intelligence
Detection of carotid artery calcification on digital panoramic radiographs: a retrospective double blinded study
Authors: Patil Neelkant , Sareen Mohit , Meena Manoj , Baghla Pallavi , Rathore Supriya
Published: March 2019

Aim of study. -Detection of Carotid Artery Calcification on Digital Panoramic Radiographs. Study Design: A total of 1017 random digital panoramic radiographs used as a part of routine dental examination were reviewed for the presence of Carotid Artery Calcifications. The images were interpreted by trained maxillofacial radiologists for the presence or absence of carotid calcification. Results: Out of 1017 digital panoramic radiographs only 323 digital panoramic radiographs were examined for Carotid Artery Calcifications, 13 (4.02 %) were noted to have Carotid Artery Calcifications on panoramic radiographs. The 13 Carotid Artery Calcifications patients consisted of 11 males and 2 females. All Calcifications were seen in participants above 40 years of age. These calcifications on the panoramic radiograph were unilateral in 11 (84.6%) and bilateral in 2 (15.3%) individuals. Summary and Conclusions: Panoramic radiography is an economical and non-invasive method for detecting cervical calcifications. PRs may help in the early diagnosis and in the assessment of CACs in patients with or without associated risk factors and reduce the morbidity and mortality due to diseases caused by atherosclerosis. Key Words: Carotid Artery Calcifications, digital imaging, panoramic radiography
TINJAUAN YURIDIS KAVLING SIAP BANGUN DI KOTA BATAM
Authors: Irene Svinarky Padrisan Jamba,
Published: March 2019

Batam City, which is one of the cities whose rules are slightly different from other cities inIndonesia, is about administrative procedures for land ownership registration, but for permits toallocate land, it is still held by the Batam Entrepreneurs Agency, abbreviated as BP Batam. InBatam City, the provision of KSB is actually given to residents due to various things. To get KSBthe community needs to fulfill the procedure first. This is what makes the writer interested intaking the title of Juridical Review of Ready-to-Build Courts in Batam City. The purpose of thispaper is to find out that the Ready-to-Build plot can be owned by land users (general public) inBatam City. The legal research method used in this study is normative legal research. Normativeresearch in it is also permitted to use scientific analysis of other sciences (including empiricalscience) to explain the legal facts examined by scientific work and juridical thinking (dankenjuridical). Retrieval Data used is by using secondary data, where documentation and recordingtechniques are through the file system. The Research Result for Ready-to-Build Plots in BatamCity may be owned by individuals, but the provision of KSB can be given to the community.People who get it while the people who get the plot still have not built a plot even though theprovisions in the temporary agreement agreed upon by the applicant with the BatamEntrepreneurial Agency the applicant must immediately build a building on the land.
SEBERAPA BESAR KUALITAS PRODUK MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPEDA MOTOR HONDA BEAT (SENSUS PADA KOMUNITAS HONDA BEAT PURWAKARTA)
Authors: Batu Reminta Lumban , Afifah Fitri Nur , Baihaqi Hanifah , Pramesti Indri
Published: March 2019

ABSTRAK

Honda merupakan salah satu perusahan yang mengeluarkan banyak produk kendaraan, salah satunya ialah Honda Beat. Penelitian ini membahas seberapa besar pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian motor matic Honda beat pada Komunitas Honda Beat di Purwakarta. Alasan penulis mangangkat judul ini sebagai bahan penelitian ialah dikarenakan fenomena pengguna motor Honda beat yang terus berada pada urutan nomor satu penjualan motor Honda. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini dilakukan ialah untuk mengetahui gambaran dan mengukur seberapa besar pengaruh kualitas produk terhadap keputusan pembelian motor Honda Beat.
Observaciones con MEB de cinco especies de Erysiphales en plantas ornamentales y frutales en México
Authors: Tovar-Pedraza Juan Manuel , Rosas-Saito Greta Hanako , García-Ruiz Mayra Teresa , Camacho-Tapia Moisés , Leyva-Mir Santos Gerardo
Published: March 2019

Antecedentes:Los patrones de paredes terminales y externas de conidios observados en microscopia electrónica de barrido (MEB) combinados con caracteres analizados en microscopia de luz (ML) son una herramienta poderosa para la identificación de especies de anamorfos de Erysiphales. Objetivo:Realizar un análisis morfológico mediante MEB de los anamorfos de Erysiphales presentes en plantas de onagra (Oenothera fruticosa),mercadela (Calendula officinalis), hortensia(Hydrangeamacrophylla), margarita(Leucanthemum vulgare) y limón (Citrus limon). Métodos:La caracterización morfológica de los especímenes de Erysiphales se realizó mediante MEB y se complementó usando ML. Resultados y conclusiones:La examinación mediante MEBpermitió la caracterización de conidióforos, conidios, apresorios hifales, hifas, y tubos germinativos de Erysiphe sp., Podosphaera xanthii, Pseudoidium hortensiae,Golovinomyces macrocarpusyErysiphe quercicola.Para nuestro conocimiento, este es el primer reporte de Erysiphesp. y Golovinomyces macrocarpuscausando cenicilla en O. fruticosa yL. vulgare, respectivamente en México.