bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O Som como meio de comunicação nas exposições em museus
Authors: Cortez Alcina
Published: December 2024

O século XX foi palco de vários fenómenos que conduziram a um interesse crescente dos museus pela potencialidade comunicativa do som e à realização de exposições em que o som é o elemento central. O aparecimento das tecnologias de registo sonoro constitui um dos momentos mais importantes neste processo: o facto de permitirem que o som se estabeleça enquanto objeto físico potenciou o aparecimento de novos entendimentos e concetualizações em torno do som. Ao demonstrar o valor cultural, social, político, económico e ético do som, a etnomusicologia e os estudos do som vieram estimular a vontade dos curadores em utilizar o som como material para abordar as noções de identidade, subjetividade e comunhão. Também a crescente preocupação dos museus com os públicos acelerou o interesse dos curadores pelo som como material para construir exposições. É ainda de destacar o papel desempenhado pelo desenvolvimento de tecnologias áudio, digitais e multissensoriais (realidade virtual, realidade aumentada e realidade mista), que proporcionaram formas de lidar, nas galerias, com a imaterialidade do som, e simultaneamente, fomentaram interações museológicas de base experiencial.
De âmbito multidisciplinar, englobando a etnomusicologia, os estudos do som, os estudos de museus e a semiótica social, este livro propõe pela primeira vez uma estrutura classificativa das práticas multimodais de base sonora em museus. Partindo da análise de 69 exposições que tiveram lugar nos últimos dez anos, na Europa e nos Estados Unidos da América, a autora desenvolve concetualmente cinco categorias de prática multimodal de base sonora – som como “lição”; somo como artefacto; somo como ambiance/banda sonora; som como arte; e som como modo de curadoria partilhada. Na segunda parte do livro, a autora examina o potencial comunicativo do som em exposições museológicas, através do estudo de caso de arte sonora The Visitors (2012), de Ragnar Kjartansson, que veio demonstrar que o som e o espaço, quando em articulação, permitem trabalhar noções de identidade, subjetividade e comunhão.
O Som como Meio de Comunicação nas Exposições em Museus é um livro que visa contribuir para o desenvolvimento e o estabelecimento das práticas multimodais de base sonora em museus, quer enquanto campo de investigação multidisciplinar e coeso, quer enquanto forma de potenciar uma mudança sensorial na prática museológica.
Da Pandemia à Guerra: Impacto das alterações geopolíticas na economia portuguesa
Authors: Fernandes Sandra , Crespo Nuno , Gaspar Carlos , Cardoso Reis Bruno
Published: December 2024

A invasão russa do território ucraniano é expressão de uma transformação profunda,
que tem vindo a ocorrer no plano geopolítico e acelera a transição para um cenário
que obriga à redefinição das prioridades políticas das grandes organizações regionais
e dos países que as integram. Já nos é possível, entre outras coisas, perceber que deste
acontecimento bélico resultaram um reforço da legitimidade da NATO – organização
a que volta a ver reconhecido um papel determinante na defesa das democracias
ocidentais – e um aumento da coesão política no interior da União Europeia. Sendo
Portugal um Estado-Membro destas duas organizações, importará antecipar as
hipotéticas consequências das transformações estruturais que estão a ocorrer, tendo
em vista uma atempada e eficaz reação às mesmas. A perspetiva de um novo
alargamento da UE, com a integração de vários países da Europa Oriental, constitui
razão suficiente para a prossecução de uma reflexão séria sobre o nosso futuro
coletivo que esteja estribada em dados informativos rigorosos.
Investigating the Role of DNA Interval v375 In Spore Killing by Neurospora crassa Sk-3
Authors:   , Marcheschi Michael
Published: December 2024

Meiotic drive elements, sometimes called selfish genes, are genetic elements that are passed on to their offspring more favorably than other genes. Meiotic drive elements have been observed in many organisms, including fungi of the Neurospora genus. Three different meiotic drive elements, called Spore killers, have been identified in Neurospora fungi. One of these Spore killers is called Spore killer 3 (Sk-3), and the molecular mechanism by which Sk-3 acts as a meiotic drive element is poorly understood. Previous work has identified a genetic locus within Sk-3 that may control spore killing. In this thesis, I investigate an interval of DNA within this locus called v375. Through gene deletion and spore killing assays, I show that deletion of v375 disrupts Sk-3-based spore killing in N. crassa. Possible explanations for why interval v375 is required for spore killing by Sk-3 are discussed.
Investigating Pre-service Science Teachers' Argumentation Skills Through Place-Based SSI Instruction in Mining Environment
Authors: Cebesoy Ümran Betül
Published: December 2024

The aim of this study was twofold: First, we aimed to explore the effectiveness of place-based SSI instruction on pre-service science teachers’ argumentation skills. Second, we aimed to explore how their initial ideas about constructing and operating a gold mine changed after participating in a five-week place-based SSI instruction including a gold mine field trip. The study was designed as a quasi-experimental one-group pretest-posttest design. The participants were 15 senior pre-service science teachers. The data were collected from students’ written reports about their decisions in constructing and operating a gold mine. Semi-structured interviews were conducted with five participants to get more in-depth insight into their written reports. The results revealed that the number of participants who disapproved of constructing and operating a gold mine where they live significantly increased after the instruction. Moreover, their reasoning quality including counterarguments and rebuttals was increased prominently. Place-based SSI instruction has the potential to develop participants’ argumentation skills as well as their sensitivity to environmental socioscientific issues.
Designing Local Culture-based Canva Narratives to Enhance Reading Skills for Junior High School Students
Authors: Hardina Like Trisnawati , Asari Slamet , Maruf Nirwanto
Published: December 2024

The study aimed to develop culturally relevant reading materials for eighth-grade students at one of the state junior schools in Ponorogo, Indonesia, using Canva as a digital platform. The primary objective was to improve students' reading comprehension by integrating local cultural narratives, such as the stories of Reog Ponorogo and Lake Ngebel, into narrative texts. The research employed the ADDIE model to systematically design and implement these materials, with phases including analysis, design, development, implementation, and evaluation. In the Analysis phase, student needs were assessed through questionnaires, revealing that students struggled with narrative structure and found traditional reading materials disengaging. The Design and Development phases involved creating visually engaging, culturally relevant narrative materials using Canva. The materials were then tested in the classroom, where students interacted with the content through reading tasks and quizzes. Findings showed significant improvements in students' engagement and reading comprehension. Over 80% of the participants reported that the materials were more relatable and easier to understand than traditional texts. The study concluded that integrating local culture into reading materials through digital platforms like Canva enhances both student motivation and learning outcomes.
Virtual Nursing Initiatives in an Urban Hospital System with a Flagship Academic Hospital and Seven Satellite Hospitals: A Discussion of Successful Interventions and Future Directions
Authors: Ngoc-Anh Nguyen, MD  , Brendan Holderread  , Sarah Pletcher, MD
Published: December 2024

The implementation of virtual nursing enables remote support, reducing the workload of bedside nurses and enhancing patient care. Its use expanded in response to workforce shortages during the COVID-19 pandemic and has since gained approval from both bedside staff and patients, while also helping to mitigate staff burnout. Virtual nursing interventions have been shown to improve patient safety and the quality of care. At our institution, virtual nursing is facilitated through an artificial intelligence-assisted care platform, delivered via mobile carts equipped with tablets or two-way wall-mounted cameras with audio and visual capabilities. This discussion will highlight virtual nursing initiatives across our academic flagship hospital and seven satellite hospitals, which commenced in June 2022, as well as our vision and goals for future expansion.
Peroxide-induced oxidative stress in erythrocytes under the action of low-frequency vibration
Authors:   Vasyl’ Stus Donetsk National University, Dotsenko Olga , Taradina Galyna ,   Vasyl’ Stus Donetsk National University
Published: December 2024

Background. In recent years, many publications have highlighted the role of erythrocytes in the pathogenesis of various acute and chronic diseases. Their negative impact is explained by the ability of these cells to generate superoxide anion-radical and other reactive oxygen species (ROS) due to autooxidation of hemoglobin, which increases in hypoxia. The purpose of this work was to study the role of autooxidation of hemoglobin of erythrocytes and activation of redox processes in the regulation of specific physiological processes of these cells under the influence of vibration – a factor that combines mechanical influence, oxidative stress and hypoxia.
Materials and Methods. An erythrocyte suspension at T = 25 °C was subjected to vibration for 3 hours in the frequency range from 8 to 32 Hz, with amplitudes of 0.5±0.04 and 0.9±0.08 mm. At specified intervals of time, the content of hydrogen peroxide, the propensity of hemoglobin to autoxidation and the content of hemoglobin ligand forms of the cytoplasmic fraction in the hemolysates of cells were measured. Spearman’s non-parametric correlation analysis was used to analyze the relationship between the studied indicators.
Results. The processes of hemoglobin autooxidation in erythrocytes under low-frequen­cy vibration conditions were investigated. Changes in the kinetics of the reaction of erythrocyte hemoglobin oxidation with potassium hexacyanoferrate were observed. An increase in the content of intracellular hydrogen peroxide was shown, which increased more than twice in the frequency range of 16–24 Hz, A = 0.9±0.08 mm. The formation of hemichromes, an increase in the content of methemoglobin in cells was shown. In the frequency range of 20–32 Hz, the formation of ferrylhemoglobin was recorded.
Conclusion. Under the influence of vibration in the frequency range of 8–24 Hz, unstable forms of hemoglobin are formed in erythrocytes, which are oxidized to hemichromes. The process of hemoglobin autooxidation, which initiates oxidative stress, slows down over time due to the increase in the content of oxyhemoglobin. The formation of hemichromes at high frequencies indicates the involvement of hemoglobin in oxidative processes, which can have negative consequences for cells.
Reflections on miniaturisation. The case of the Tomb of the Five Chairs from the Banditaccia necropolis at Caere
Authors:   University of Bucharest, Pavel Diana
Published: December 2024

The Tomb of the Five Chairs (it. Tomba delle Cinque Sedie) from the Banditaccia necropolis at Caere presents conspicuous characteristics within the Etruscan funerary sphere, involving a miniaturisation process associated to the arrangement of furniture and statuettes present in one of the side chambers of the tomb. This paper aims to explore the process of miniaturisation found here and to reflect on the consequences that this intentional downscaling of objects can produce onto a potential user or onlooker of such a scene. The analysis of this arrangement will allow an insightful look into the deliberate decisions undertaken by agents informing this process and into the enabling of specific responses. Further considerations regarding the characteristics of miniaturisation will also be introduced.
Monastic Landscape in Early Christianity – Case Studies from the Fourth Century
Authors:   University of Bucharest, Jugănaru Andra
Published: December 2024

This article explores several case studies of key monastic foundations in both Eastern and Western Christianity in order to underline the symbolic significance of landscapes, such as deserts, gardens, and rivers, within monastic literature. The rhetoric surrounding these spaces often idealized isolation and spiritual retreat while simultaneously acknowledging the social and physical proximity of monasteries to urban centers and significant commercial routes.
Risk Prioritization from the Crowd-Shipping Provider's Perspective using the CIMAS Method
Authors:   University of Pardubice, Faculty of Transport Engineering, Department of Transport Management, Marketing, and Logistics, Studentská 95, 532 10 Pardubice, Czech Republic, Švadlenka Libor , Bajec Patricija ,   University of Ljubljana, Faculty of Maritime Studies, 6320 Portorose, Slovenia, Pivtorak Halyna ,   (*) University of Pardubice, Faculty of Transport Engineering, Department of Transport Management, Marketing, and Logistics, Studentská 95, 532 10 Pardubice, Czech Republic (**) Lviv National Polytechnic University, Institute of Mechanical Engineering and Transport, Department of Transport Technologies, 79013, Lviv, Ukraine, Bošković Sara ,   University of Pardubice, Faculty of Transport Engineering, Department of Transport Management, Marketing, and Logistics, Studentská 95, 532 10 Pardubice, Czech Republic, Jovčić Stefan ,   University of Pardubice, Faculty of Transport Engineering, Department of Transport Management, Marketing, and Logistics, Studentská 95, 532 10 Pardubice, Czech Republic, Dobrodolac Momčilo ,   University of Belgrade, Faculty of Transport and Traffic Engineering, Vojvode Stepe 305, 11010 Belgrade, Serbia
Published: December 2024

Crowd-shipping presents a new trend in shipment distribution. It is a process in which the crowd is employed to deliver the items. Effective risk prioritization is essential in city logistics and delivery, especially with the emergence of crowd-shipping. As crowd-shipping platforms grow, they bring uncertainties and challenges that can significantly impact operational efficiency and customer confidence. Emphasizing risk prioritization is crucial for many reasons, including trust and security, improving operational efficiency, and ensuring regulatory readiness. Risk prioritization is more than a mere formality; it is a vital element in successfully managing the intricacies of crowd-shipping. By methodically addressing and mitigating risks, providers can strengthen their operational capabilities, foster better customer connections, and ultimately promote the sustainable advancement of crowd-shipping services. This paper prioritizes the risks in crowd-shipping from the crowd-shipping provider’s perspective, using an MCDM approach such as CIMAS. The risks are prioritized in descending order. Comparative analysis with the BWM indicates the high reliability of the results obtained by the CIMAS method.
Physical Activity Advice, Attitudes, and Participation in Women Following a Miscarriage
Authors: Lee Vivian YJ , Edwards Kate M. , Keep Melanie
Published: December 2024

Background

Miscarriage is the most common adverse pregnancy outcome and is associated with increased depression and anxiety. Although physical activity is known for its benefits on physical and mental health in various populations, the evidence in women following a miscarriage is lacking. The aim of the study is to understand physical activity advice provided to women following a miscarriage, assess current physical activity levels, and identify women’s attitudes toward physical activity following a miscarriage.

Methods

A cross-sectional survey consisting of 21 questions across 5 subsections of demographics, pregnancy loss experience, physical activity advice, physical activity participation, and research participation was used. Participation was opened to all Australian women who had ever experienced a miscarriage.

Results

Seventy-seven surveys were complete and suitable for analysis. Most participants (82%; n = 63) reported receiving no physical activity guidance following their miscarriages and said that they would like physical activity advice specific to their experiences (84%; n = 65). The proportion of women who do not meet the recommended physical activity guideline increased from prepregnancy (32%) to following a miscarriage (83%) and continued to be higher (59%) than it was prepregnancy. Commonly identified barriers to physical activity included feeling mentally/emotionally unprepared, not being physically able to perform, concerns about causing miscarriage, and lack of time.

Conclusion

This study strongly supports the need for further research into appropriate physical activity guidelines for women following a miscarriage. There is a clear unmet need in this population who are being disadvantaged by the current lack of support and guidance.
Principles and Computational Mechanisms of the Redundant Signal Effect in Multisensory Integration
Authors: Tan Shiqi , cheng yuhui , Chen Jieru , Yuan Xiangyong , Jiang Yi
Published: December 2024

One benefit of multisensory integration is the acceleration of responses in a perceptual decision task, provided that the corresponding unisensory signals each offer sufficient information for the decision —a well-known effect termed the redundant signal effect (RSE). The current study explored the basic principles modulating the RSE by creating several distinct types of unisensory signal changes and examining how these principles are reflected in the computational mechanisms underlying the RSE. Our results showed that the congruency between unisensory change signals does not significantly modulate the RSE, as incongruent multisensory changes produced the RSE similarly to congruent multisensory changes. Instead, we identified a robust factor accounting for the RSE: two unisensory signals with closer mean reaction times (or mean evidence accumulation rates) accelerate multisensory decision-making more effectively. Further modelling results demonstrated that this general principle naturally emerges from computational models that best predict the speeded responses to multisensory change signals. This implies that numerically similar unisensory accumulation rates either enhance each other or lower the decision threshold, ultimately accelerating decision-making. Together, these findings offer a comprehensive understanding of how we integrate redundant change signals to facilitate multisensory decision-making.
Nullity in the void — Application of the Code of Civil Procedure to enforcement of Awards under the Arbitration Act
Authors: Thakur Harshwardhan
Published: December 2024

The enforcement of awards under the Arbitration and Conciliation Act of 1996 has long been marred by the rigors of various substantive provisions of the Code of Civil Procedure, 1908. This paper examines the scheme of Section 36 of the Act, prescribing the procedure for enforcement of awards and also the contours of the legal fiction in sub section (1) thereof, and then tests their features against the provisions of the Code relating to enforcement of decrees. It concludes that Sections 36-47 of Part II and Rules 26-29, 46, 46A-I, 50, 58-59, 97-104 of Order XXI of the Code are non-suited as, they enable substantive adjudication; orders made thereunder are appealable; and they enable third parties to bring objections, these are all contrary to the scheme of Section 36 and also of the Act.
Women Entrepreneurship in Nepal: Problems and Their Remedies
Authors: Acharya Ved Raj
Published: December 2024

Not available.
Вітчизняний ліцей в умовах воєнного стану: освітні трансформації та зміни у використанні інноваційних технологій
Authors: Барановська Лілія , Яременко Михайло , Ілуца Анастасія
Published: December 2024

У зв’язку з війною освітній процес ліцею як закладу загальної середньої освіти зазнав трансформацій в організації навчання і виховання його суб’єктів, у виборі змісту, методики освітньої діяльності, змінилась концепція застосування інноваційних освітніх технологій. Мета дослідження полягала в з’ясуванні особливостей впливу воєнного стану в Україні на організаційний, методичний, змістовий аспекти освітнього процесу в ліцеї, здійснення виховної роботи, виявлення можливостей використання інноваційних технологій в навчанні старших підлітків. Методами наукового пошуку були: теоретичні (аналіз, синтез, узагальнення, порівняння); історіографічний – їх використано для теоретичного вивчення проблеми, ознайомлення із законодавчою базою функціонування ліцею як закладу загальної середньої профільної освіти; для уточнення особливостей правового забезпечення освітнього процесу в умовах війни, з’ясування видів інноваційних технологій, педагогічно доцільних для діяльності з учнями старшої школи; емпіричні: інтерв’ювання, анкетування, бесіди, спостереження – застосовано для з’ясування характеру освітніх трансформацій у ліцеї під час війни. Результати дослідження: виявлено організаційні трансформації: уведена дистанційна форма, локацією навчання стало укриття, оснащене всім необхідним для продовження під час повітряної тривоги освітньої діяльності; відсутність можливості постійно навчатись очно певною мірою негативно вплинуло на рівень підсумкової успішності випускників ліцею; посилився психологічний супровід освітньої діяльності, забезпечений психологом і викладачами; установлено методичні трансформації: стали використовуватись відеоуроки, вебінари, уроки-квести; збільшився обсяг самостійної роботи учнів; змістові зміни: акцентуються питання викладання громадянської освіти, історії, української мови як національної; питання національної безпеки, безпеки освітнього середовища; у виховній роботі поглиблюються патріотичний, національний, волонтерський напрями. Виявлено, що використання інноваційних освітніх технологій базується на врахуванні вікових особливостей старших підлітків та специфіки предмета викладання: електронні карти, майстер-класи з різних видів спорту, відеоуроки, семінари-практикуми.
Імідж педагога в умовах сучасного освітнього простору: виклики та можливості
Authors: Wang Qi , Химич Марта
Published: December 2024

У статті розглядається концепція особистісного іміджу сучасного педагога в умовах динамічних змін, що відбуваються в освітній системі. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю адаптації педагогів до нових викликів, які вимагають не лише високої професійної кваліфікації, але й розвитку важливих особистісних якостей. Ці якості, такі як комунікабельність, емпатія, креативність та здатність до адаптації, грають ключову роль у формуванні позитивного іміджу педагога, що, в свою чергу, впливає на взаємодію з учнями, їх батьками та колегами.Метою дослідження є всебічне вивчення аспектів особистісного іміджу сучасного вчителя та його впливу на освітній процес. Для досягнення цієї мети було застосовано комплекс методів, включаючи аналіз теоретичних джерел, інтерв’ю з педагогами, а також спостереження за практикою викладання. Перший метод дозволив виявити ключові характеристики, що формують позитивний імідж, серед яких виділено комунікабельність, емоційний інтелект, професійна етика, а також здатність до самоосвіти та саморозвитку. Інтерв’ю з педагогами надало цінні практичні приклади формування особистісного іміджу в процесі взаємодії з учнями, демонструючи, як особистісні якості вчителя впливають на навчальний процес і атмосферу в класі.Результати дослідження вказують на те, що формування позитивного особистісного іміджу педагога сприяє покращенню атмосфери в класі, підвищенню мотивації учнів і їхньому успішному навчанню. Крім того, важливим аспектом є усвідомлення педагогами значення особистісного зростання для професійного розвитку, що підкреслює необхідність безперервної освіти і самоаналізу. На основі отриманих даних зроблено висновки про необхідність впровадження програм підвищення кваліфікації, які акцентують увагу на формуванні та підтримці позитивного іміджу педагога, включаючи навчання з розвитку емоційного інтелекту та комунікативних навичок.Стаття спрямована на глибоке вивчення особистісного іміджу сучасного педагога та його значення в освітньому процесі, що є важливим завданням для підвищення якості освіти. Дослідження також підкреслює роль педагогів у формуванні освітнього середовища, де учні почувають себе комфортно і мають змогу реалізувати свій потенціал. Це дослідження стане корисним ресурсом для педагогів, адміністрації навчальних закладів та науковців, які прагнуть не лише поліпшити імідж педагогічної професії, але й забезпечити високий рівень освіти для нових поколінь учнів.
Інструменти розвитку критичного мислення в майбутніх педагогів як елементи освітнього середовища ЗВО
Authors: Васютіна Тетяна , Себало Людмила , Тесленко Тетяна
Published: December 2024

В публікації звернено дослідницьку увагу на підходи до розвитку критичного мислення студентів педагогічних спеціальностей, інструменти, які підвищують ефективність цього процесу, їх кореляцію зі складниками освітнього середовища закладів вищої освіти.Встановлено, що означена проблема розглядається у таких напрямах як: суть поняття «критичне мислення» у науковому дискурсі; особливості організації педагогічного впливу на розвиток досліджуваного уміння у школярів та студентів різними формами, методами і засобами; залежність рівня його сформованості від ціннісних орієнтацій, статі, дисципліни, що вивчається.Здійснено огляд вітчизняних науково-педагогічних студій, де охарактеризовано використання різних інструментів для розвитку критичного мислення майбутніх педагогів в умовах очного, змішаного та дистанційного форматів навчання: практичних кейсів, ситуаційних завдань, філософських діалогів, електронних застосунків, медійних ресурсів, різних методів та технологій (інтерактивних, цифрових, інформаційних, контекстного навчання).Зосереджено увагу на підходах до характеристики освітнього середовища закладу вищої освіти, з-поміж яких найбільш доцільною для висвітлення означеної проблеми видається така класифікація складників: соціальний, дидактичний та просторово-предметний. Розглядаючи інструменти розвитку критичного мислення через призму вказаних складників, констатуємо їх приналежність до дидактичного (навчальне і виховне середовище) та просторово-предметного (обладнання аудиторій, заклади освіти, де студенти проходять практичну підготовку, музейне середовище).Удокладнено використання інструментів розвитку критичного мислення студентів спеціальності 013 «Початкова освіта» на прикладі таких дисциплін як: «Основи і методика викладання громадянської та історичної освітньої галузі», «Розвиток критичного мислення молодших школярів», «Методика навчання соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі» та інших. Дієвими інструментами у цьому процесі стали: освітні цифрові ресурси («Вивчаю – не чекаю», «LearningАpps, «Coggle», «Google Earth»), соціальна реклама, різні групи освітнього медіаконтенту (аудіального, візуального, аудіовізувального), методи та стратегії розвитку критичного мислення («Одна хвилина», «Дискусія в колі», «Неперервна шкала думок», «Займи / зміни позицію», «Діаграма Венна» тощо), технології навчання («наскрізне навчання», «навчання через участь», «занурення, проживання зсередини»), вправи Швейцарсько-Українського проєкту DOCCU («Серветка», «Букет», «Китайські палички», «Світове кафе», «Водій і машина»).
Толерантність як основа педагогічного процесу
Authors: Губарєва Дар'я , Попов Олександр
Published: December 2024

Стаття присвячена дослідженню соціального феномену толерантності в сучасному суспільстві, особливо в умовах зростання культурного, етнічного та релігійного різноманіття, яке є результатом глобалізаційних процесів і міграційних рухів. Автори аналізують еволюцію поняття толерантності, визначаючи його як одну з ключових характеристик демократичного суспільства, де повага до прав і свобод кожної людини стає основою соціальної взаємодії. Толерантність розглядається не лише як пасивна терпимість, а й як активне сприяння культурному діалогу між різними соціальними групами, що робить її важливим елементом стабільного розвитку спільнот у різноманітних соціальних умовах.У статті обговорюються різні типи толерантності – міжособистісна, соціальна, етнічна та релігійна – та рівні толерантного ставлення в суспільстві. Автори наголошують, що високий рівень толерантності сприяє мирному співіснуванню різних культурних груп, запобігаючи виникненню конфліктів і сприяючи соціальній злагоді. Толерантність розглядається як механізм соціальної інтеграції, який забезпечує можливість людям з різних культур жити разом, зберігаючи свою ідентичність.Також аналізуються фактори, що сприяють розвитку толерантності, зокрема освіта, культурне виховання та роль соціальних інститутів. Автори підкреслюють важливість формування толерантних установок з дитинства, коли освітні програми можуть включати елементи, спрямовані на розуміння різноманіття. Роль медіа розглядається як важлива для формування суспільної думки про толерантність: позитивні зображення культурного різноманіття суттєво сприяють зниженню стереотипів.Автори також виділяють роль державних та міжнародних організацій, здатних сприяти утвердженню толерантності через законотворчість і створення програм, що протидіють дискримінації. Державна політика може стати потужним інструментом для просування принципів толерантності, підтримуючи права та свободи меншин. Загалом стаття пропонує комплексний підхід до аналізу толерантності як багатовимірного соціального феномену, що набуває особливої актуальності в умовах викликів глобалізації та культурної різноманітності, що вимагає активних дій для забезпечення злагоди.
Професійна підготовка практичного психолога до здійснення корекційно-відновлювальної роботи з постраждалими від війни
Authors: Тарасова Ірина
Published: December 2024

У статті здійснено аналіз професійної підготовки практичних психологів у закладах вищої освіти, яка спрямована на виконання корекційно-відновлювальної роботи з особами, що постраждали від війни. Доведено, що в умовах сучасного суспільства, яке стикається з численними кризовими явищами, зокрема зі збройними конфліктами, надзвичайно важливою стає підготовка фахівців, здатних надавати якісну психологічну допомогу людям, які пережили травматичні події. Досліджено структурні компоненти освітнього процесу, що комплексно інтегрує теоретичну підготовку, практичну діяльність, розвиток особистісних якостей і формування професійної компетентності. Доведено, що такий підхід забезпечує не лише глибокі знання в галузі психології, але й необхідні професійні навички, які дозволяють фахівцям ефективно працювати з особами, що переживають стрес і травми. Розглянута теоретична складова, яка зосереджена на детальному вивченні основних дисциплін, таких як психологія, психопатологія, психокорекція та кризова інтервенція, що забезпечує студентам міцний науковий базис для їх майбутньої професійної діяльності. Практична підготовка розглянута через призму реалізації під час стажування у реабілітаційних та кризових центрах, де студенти мають можливість застосовувати на практиці свої знання, здобуті в ході теоретичного навчання. Окрема увага в статті приділяється супервізії, яка розглядається як один із ключових елементів професійного становлення психолога. Супервізія сприяє розвитку навичок саморефлексії та підвищенню емоційної стійкості фахівців, що є необхідними для роботи в умовах високого стресу. У статті пропонується авторське визначення готовності до корекційно-відновлювальної роботи, яке розглядається як інтегративна характеристика. Вона включає когнітивні, емоційно-вольові, мотиваційні та соціально-психологічні компоненти, що є критично важливими для ефективної психологічної підтримки осіб, які пережили травматичні події. Таким чином, у статті доведено, що поєднання теоретичних знань, практичної діяльності та розвитку особистісних якостей є важливими умовами для формування компетентних фахівців, які можуть ефективно допомагати особам, що переживають психологічні труднощі внаслідок травматичних подій.
Gestión de la comunicación de crisis en la catástrofe de la DANA en Valencia. Visión profesional ante los nuevos retos
Authors:   Universidade de Vigo, Torres-Romay Emma
Published: December 2024

El presente trabajo busca identificar las nuevas necesidades de la gestión de la comunicación de crisis teniendo en cuenta la nueva realidad social y tecnológica. Abordando las carencias de la disciplina a raíz de los cambios indicados se realiza un análisis de la situación académica y profesional actual de la materia. Tomando como referencia la catástrofe provocada por las inundaciones de Valencia en octubre de 2024 se realiza una reflexión sobre los errores cometidos y las posibles soluciones teniendo en cuenta el nuevo escenario. Para ese fin se trabaja con estudiantes de último año del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas que están cursando la materia de Comunicación de Crisis y que aportan una visión profesional, pero desde el punto de vista de una generación de nativos digitales.
The relevance of the problem of personal resistance of adolescents to the use of psychoactive substances
Authors: Suvorova Olga Veniaminovna , Nikitin Sergei Ivanovich
Published: December 2024

This article analyzes the relevance of the problem of a modern Russian educational institution, prevention of addictive behavior of adolescents. The types of accentuation of the characters of adolescents that contribute to the use of psychoactive substances are considered. The motives for the use of psychoactive substances by adolescents are indicated. The factors of psychological defense in adolescents and personal resistance to the use of psychoactive substances are identified. The personal qualities of adolescents that prevent the use of psychoactive substances are revealed.
Az államhatár biztosításának problémái az ötvenes évek elején
Authors: Jakus János
Published: December 2024

JAKUS János tanulmánya a magyar határőrizet-történet érdekes időszakába kalauzolja az olvasót. A vizsgált időszakban a magyar állam – nyugat-európai fejlődési tendenciájával összhangban álló – 1000 éves hagyományain nyugvó szerkezetét, az orosz indítatású szovjet struktúrával váltotta fel. Így jött létre – a határőrizeti szervezeteket is bekebelező – Államvédelmi Hatóság, amelynek a hatalmát gyakorlatilag csupán a természet törvényei korlátozták. A pártállam mindenhatósága a magyar határőrizetben is olyan helyzetet teremtett, amely sem a korábbi, sem a későbbi időszakban nem volt jellemző. A pártállam sajátos hatalmi struktúrájában tevékenykedő fegyveres testületek együttműködését mutatja be a szerző. Ennek az együttműködésnek a lényege azonban nem a magyar nemzet érdekeinek a védelme, hanem a Szovjetuniót irányító állampárt vezetése térségre vonatkozó elképzeléseinek a kivitelezése volt, amelyben a magyar pártállam vezetői csupán végrehajtó szerepet töltöttek be.
ASPECTOS FISIOLÓGICOS DA VOZ SOPRANO LÍRICO EM DIFERENTES CLASSIFICAÇÕES DURANTE A PERFORMANCE
Authors: Silveira Maria da Conceição Cavalcanti da , Nascimento Neto Samuel
Published: December 2024

A música, como uma arte passível de ser investigada pelaciência, se desenvolve ao longo dos séculos, não pode serdissociada da cultura. A estilística musical carrega consigocaracterísticas artísticas de um momento no tempo eexpressa condições específicas de um lugar social ouhistórico. Na ópera cada papel escrito traz em si umamensagem específica, subjetiva, exposta de maneira teatral,em que cada voz traz características que se encaixam nospersonagens. A presente pesquisa se propôs a investigar arelação entre anatomofisiologia do aparelho fonador e ascaracterísticas vocais, inerentes às distintassubclassificações da voz do soprano, para isso, participaramda pesquisa, duas cantoras líricas com classificação vocalsoprano, idades entre vinte e sessenta anos, previamentesubclassificadas como: Lírico-Spinto, Lírico-Ligeiro. Ascantoras foram submetidas a um exame de laringe durante ocanto. Foram analisadas características anatomofisiológicase vocais dessas cantoras, percorre assim, umaprofundamento para os critérios de classificação vocal, e acompreensão da vozcantada nessas diretrizes. Os achados da pesquisaapontaram que S1, soprano Spinto foi a única cuja regiãoglótica foi visualizada na região grave. Ainda, sobreaspectos vocais, a voz que apresentou mais graves duranteessa coleta foi a de S1, chegando em dó sustenido 3.Entretanto, a partir da observação das características dosom produzido percebeu-se que, as notas mais gravesapresentaram loudness baixa e pouco brilho e, qualidadesoprosa; S2 apresentou a maior extensão vocal S3 mostrouuma extensão média indo de E3 - C6 e S4 G-3 D#6.Espera-se, com essa pesquisa, contribuir com a ciência e asáreas de Fonoaudiologia e Música, identificando ascaracterísticas mecânicas da laringe e de pregas vocais, bemcomo de todo o aparelho fonador feminino de cantoraslíricas, classificadas como soprano e os ajustes realizadosdurante o canto. Corroborando com a ciência e as áreasafins da voz cantada.
CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICAS PARA OENFRENTAMENTO DA COVID-19 REALIZADAS POR ESTUDANTESDURANTE A PANDEMIA
Authors: Melo Cruz Taciana , Clarindo Zelykovic Patrícia , Queiroz de Alencar Melo Mirtes , Paula Santana da Silva Tatiana
Published: December 2024

A pandemia por COVID-19 trouxe à tona mudançassignificativas em todos os setores da sociedade mundial.Devido a sua alta capacidade de infecção, mortalidade einexistência de protocolos efetivos de tratamento, a adoçãode medidas preventivas tem sido o grande foco para contera disseminação do vírus. Nesse sentido, o conhecimento daspráticas corretas de prevenção torna-se um dosinstrumentos mais importantes na contenção da pandemia,não apenas nos domicílios, mas em todos os serviços,setores e instituições. Dessa forma a investigação sobre osconhecimentos, atitudes e práticas para o enfrentamento daCOVID-19, realizadas pelos estudantes universitáriostorna-se um importante ponto de análise, sendo este oobjetivo do estudo. Foi realizado um estudo transversal comamostra do tipo conveniência composta por 77 estudantesdo curso de Fonoaudiologia de uma faculdade particular doestado de Pernambuco. A pesquisa foi realizada de formaremotae recebeu aprovação do comitê de ética (parecer nº4.076.216). Os dados foram analisados pela estatísticadescritiva. A maioria dos estudantes (84,2%) nãopertenciam ao grupo de risco para COVID-19. Observou-seque a grande maioria dos estudantes tem conhecimentosobre todas as medidas de prevenção. Quanto às atitudes epráticas preventivas realizadas verificou-se que a grandemaioria tem realizando as ações onde destaca-se o uso doálcool gel, a lavagem das mãos e o uso de máscaras. Asatitudes menos realizadas foi o distanciamento e isolamentosocial. Conclui-se com base nos achados que apesar do bomnível de conhecimento, os estudantes apresentam umatendência a realizar apenas algumas das atitudes e práticasdestacadas como relevantes para o enfrentamento dapandemia.
Fortalecemos la seguridad ciudadana en el colegio el barrio y la comunidad. Cuadernillo para estudiantes
Authors: Cárdenas Macher Luis Daniel
Published: December 2024

La “Caja de herramientas para una ciudadanía democrática” es una propuesta pedagógica que comprende materiales educativos para estudiantes, docentes y directivos de escuelas secundarias. Busca contribuir a la formación de una ciudadanía activa, comprometida con valores y principios democráticos, así como al desarrollo personal de las y los adolescentes a través de iniciativas creativas que faciliten la organización de proyectos en beneficio de sus comunidades.
Esta herramienta se sitúa en el área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica (DPCC) del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) del Perú. Asimismo, involucra a las áreas de Comunicación y Arte y Cultura. Este material se ha implementado en diversas instituciones educativas públicas, en alianza con el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) y Fe y Alegría del Perú.
Sus objetivos están enfocados en que las y los estudiantes:
• Fortalezcan su ciudadanía activa, promoviendo su participación en la vida pública y su compromiso con los valores democráticos.
• Desarrollen sus competencias para abordar los desafíos sociales y políticos de su entorno, que aporten en la construcción de una sociedad democrática, institucional y participativa.
• Construyan una identidad personal que les permita reconocer sus intereses, valores y capacidades, y actuar de acuerdo con ellos.
Study of the Effects of Different Factors on Crystal Growth from Solution: Data of Atomic Force Microscopy
Authors: Piskunova N. N.
Published: December 2024

In order to crystallographically reconstruct the growth processes of mineral crystals and to establish fundamental patterns in crystal growth at a nanoscale, the effects of various factors on the characteristics of layer-by-layer crystal growth from solution were modeled using atomic force microscopy (AFM). In an experiment on growth in the area of a scratch, it was shown, using an original method of AFM data processing, that the average rate diagrams indicate a situation of a self-organization process: stable auto-oscillations in the growth rate. Comparison of the results with data on the growth of similar uninfluenced hillocks leads to the conclusion that giant fluctuations and the phenomenon of simultaneous growth and dissolution in local areas are caused by nanoindentation, when the strain from artificially formed defects strongly influences the evolution of the surface. In an AFM experiment on the trapping of foreign solid particles by a growing crystal at the nanoscale, the process of formation of a screw dislocation initiated by a foreign inclusion particle was registered. To theoretically explain the process, a three-stage mechanism is proposed that involves strain relaxation around the inclusion particle by the formation of one or more dislocations prior to the sealing of the inclusion during the first stage, the attachment of edge dislocations to them during the time of overgrowing in the second stage, and the development of a resulting dislocation after the particle has been completely sealed during the third stage. In studying growth in a flow cell, the mechanism of nanoscale reorientation of the growth hillock in the direction of the flow was established at a nanoscale, and the phenomenon of a change in the dominant hillock was registered. The resulting dissolution patterns in the channel are a clear demonstration of Curie’s Symmetry Principle, according to which only those symmetry elements of a body in an environment can be preserved that are shared by the body and the environment.
Methane Fluxes from a Rich Fen: Relations with the Hydrochemistry and the Dissolved Carbon Isotopic Composition
Authors: Soldatova E. A. , Kolotygina V. N. , Krivenok L. A. , Ivanov V. , Kremleva T. A.
Published: December 2024

The article presents the results of study of ferruginous mineral waters. The waters under consideration are discharged on the territory of Western Transbaikalia and belong to the anoxic sulfide-free and acidic types. The peculiarities of the formation of gas, major and trace elements, and dissolved organic substance composition have been established using modern methods. It has been shown that the chemical composition of the waters is greatly influenced by acid–base conditions. Acidic ferruginous waters contain large amounts of heavy metals; organic matter is mainly represented by low molecular weight organic compounds. The only metals present in significant amounts in ferruginous waters are manganese and zinc. Dissolved organic matter is represented by diverse types of high-molecular weight compounds that are formed as a result of biotic processes.
Ferruginous mineral waters of Western Transbaikalia: formation of gas, trace elements, and dissolved organic matter composition
Authors: Ukraintsev A. V. , Plyusnin A. M. , Chernyavskii M. K.
Published: December 2024

The article presents the results of study of ferruginous mineral waters. The waters under consideration are discharged on the territory of Western Transbaikalia and belong to the anoxic sulfide-free and acidic types. The peculiarities of the formation features of gas, major and trace elements, and dissolved organic substance composition have been established using modern methods. It has been shown that the chemical composition of the water is greatly influenced by acid-base conditions. Acidic ferruginous waters contain large amounts of heavy metals; organic matter is mainly represented by low molecular weight organic compounds. The only metals present in significant amounts in ferruginous waters are manganese and zinc. Dissolved organic matter is represented by diverse types of high-molecular weight compounds that are formed as a result of biotic processes.
Peculiarites of clay minerals formation in the Pleistocene sediments under specific tectonomagmatic and hydrothermal conditions of the Central Hill (Escanaba Trough, Gorda Ridge, Pacific Ocean). Communication 2. Holes ODP 1038A and 1038H
Authors: Kurnosov V. B. , Sakharov B. A. , Konovalov Yu. I. , Savichev A. T. , Morozov I. A. , Korshunov D. M.
Published: December 2024

Clay minerals were studied in Pleistocene sediments from Holes 1038А, 114.50 m deep, and 1038Н, 192.80 m deep, which were drilled near a hydrothermal spring with a temperature of 217°C on Central Hill, 275 m east of Hole 1038B. In the sediments from Hole 1038A, at a depth of 8.52 m, the fraction 0.001 mm consists completely of chlorite. In the rest of the sediment section from Hole 1038A clay minerals consist of chlorite (from ~64 to ~98%) and illite. In sediments from Hole 1038H clay minerals also consist of chlorite and illite. Their formation occurred under conditions that arose at the intrusion of a basaltic melt in the form of a laccolith into the Escanaba trough and the heating under its influence of a solution, during the interaction of which with sediments at a high-temperature stage biotite was formed. With the subsequent slow cooling of the laccolith and fluid, the newly formed biotite was completely replaced by chlorite. Illite was precipitated from a hydrothermal solution. At a depth of 183 m, in sediments from Hole 1038H, clay minerals consist of biotite, chlorite and dioctahedral smectite, just as in sediments from Hole 1038B when they were formed under conditions of rapid cooling of the laccolith flank and penetration of sea water into the sediments. The similarities and differences in the processes of formation of clay minerals are shown in the Pleistocene sediments of the Central Hill, located above the slowly cooling part of the laccolith (Holes 1038A and 1038H), and in sediments located above the rapidly cooling flank of the laccolith (Hole 1038B).
Complexes of Hexacoordinated Ni(II) Based on Diacetyl bis-hetarylhydrazones: Structures and Magnetic Properties
Authors: Melikhov M. V. , Korchagin D. V. , Tupolova Yu. P. , Popov L. D. , Chetverikova V. A. , Tkachev V. V. , Utenyshev A. N. , Efimov N. N. , Shcherbakov I. N. , Aldoshin S. M.
Published: December 2024

Mononuclear nickel complexes [NiL1(NCS)2] ⋅ 2DMSO (I), [NiL1(NCS)2] ⋅ DMF (II), and [NiL2(NCS)2] ⋅ 0,5CH3OH ⋅ 1,5H2O (III) with the distorted octahedral coordination node, where L1 and L2 are the tetradentate ligand systems derived from the products of the condensation of diacetyl with 2-hydrazinoquinoline and 2-hydrazino-4,6-dimethylpyrimidine, respectively, are synthesized. The structures of the compounds are determined by IR pectroscopy and XRD (CIF files ССDС nos. 2219793 (I), 2142035 (II), and 2219794 (III)). The quantum chemical modeling of the axial parameter of magnetic anisotropy in the zero field (D) is performed for the synthesized compounds in the framework of the SA-CASSCF+NEVPT2 method. The complexes are shown to be characterized by three-axis magnetic anisotropy close to the light magnetization plane with positive D. The axial parameter of magnetic anisotropy (Dexp = 8.79 cm–1) determined by the approximation of the magnetometry data on complex [NiL2(NCS)2] ⋅ 0,5CH3OH ⋅ 1,5H2O is consistent with the calculated value (Dcalc = 11.5 cm–1).