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The Nature of Youth Employment
Authors: Walmsley Andreas
Published: March 2017

Roan and Diamond (2003) claim that labour market policy in Australia has focussed on the provision of employment and the preparation of young people for employment but entirely neglected quality of working life issues. The same may be said for other developed economies’ labour market policies. In the anguish to get young people into work, which is understandable given the youth unemployment crisis, the nature of work itself has, until recently at least, rarely been questioned. In the run up to the May 2015 UK general election, rival parties were at loggerheads over the nature of jobs being created in the economy, with the ruling coalition parties pointing to the fall in unemployment and the opposition arguing that many of these jobs were barely paying the minimum wage and that furthermore many of the jobs now being offered were on zero-hour contracts and also on casual contracts, which are ones where the employer can hire staff without the guarantee of work. Suddenly the nature of work reappeared on policy makers’ agendas and this, coupled with tourism’s admittedly poor reputation as an employer, suggests the need for a closer look at the nature of youth employment in the sector. Consequently, this chapter presents and discusses different characteristics of youth employment in tourism and hospitality. It aims to provide an insight into the experience of youth employment as well as reviewing the role of trade unions in improving working conditions for young people. The chapter also addresses separately the nature of youth employment in developing countries, and concludes with a review of the relationship between responsible tourism and youth employment.
The Education to Work Transition
Authors: Walmsley Andreas
Published: March 2017

This chapter discusses a number of perspectives on the transition to work, including a review of the increasingly important notion of self-employment. It begins by outlining recent discussions around the notion of career. It then reviews a selection of dominant theories relating to career decision-making and development, using these to improve understanding of transition from education to work in tourism and hospitality. It discusses attitudes towards work among youth as well as early work and placement experiences and how these facilitate or hinder the transition into tourism employment. The chapter closes by looking at the role of SMEs and graduate entrepreneurship as relatively unexplored but important destinations for graduate (self ) employment.
Education, Employability and Youth Employment
Authors: Walmsley Andreas
Published: March 2017

This chapter explores in more detail the nature of the relationship between education and youth employment in tourism. It reviews the development of tourism and hospitality higher education with a particular focus on perceptions of the purpose of education from policy makers’ standpoint. It extends the discussion around skills begun in the previous chapter within the context of employability, reviewing the role employers, universities and policy makers play in the provision of a skilled tourism workforce. The chapter concludes by outlining the potential advantages of hiring a young workforce.
Determining Levels of Youth Employment
Authors: Walmsley Andreas
Published: March 2017

The purpose of this chapter is to provide a baseline understanding of the scope of youth employment in tourism and hospitality. The chapter begins by defining youth employment in tourism and hospitality. Following the provision of the commonly accepted statistical definition of youth as it applies to labour markets, attention turns to the concept of youth employment whereby it will become apparent that what counts as youth employment will depend on societal context. The chapter then returns to the measurement of tourism employment and some of the difficulties associated with this, which have implications for understanding youth employment in the sector. Key statistics relating to youth employment in tourism and hospitality are then presented and discussed, drawing on governmental and non-governmental data.
Introduction
Authors: Walmsley Andreas
Published: March 2017

The tourism and hospitality sector counts among the world’s largest in terms of business volume and employment. The United Nations World Tourism Organization suggests one in 11 jobs globally are to be found in tourism (UNWTO, 2013:78). Although precise employment figures in tourism are difficult to establish, as a heavily customer-facing, service-orientated sector it is in many of its operations highly labour intensive. Despite advances in technology, the possibilities of substituting labour by technology in tourism remain limited. For this reason tourism is frequently regarded favourably by policy makers, both in the developed and the developing world, in their attempts to drive down unemployment, particularly youth unemployment which in many countries is at crisis levels. According to the International Labour Organization (ILO), for example, young people are three times more likely to be unemployed than adults. Devadason (2007) explains that, as expected, the career ladder causality is most readily identifiable with the professional and managerial high income earners and yet he provides examples of low-income workers who also describe strategic thinking in their transitions. In fact, he makes reference to an individual working in hospitality who, starting from the bottom in what many people would describe as a low-skilled, menial job, had worked his way up to manager of a cappuccino bar and who now seeks to advance further. Square one causality is used by those whose work transitions have not demonstrated any form of progression or which do not feature as part of a larger career plan. This comprises both individuals who have remained in low-skilled work for some time as well as workers who were simply looking to earn some income before going on to further study. The final category of Setback stories relates to those who find themselves in a square one situation for an extended period of time and who then try to explain an absence of progress with reference to ‘lack of encouragement, confidence or the right networks to fulfil their aspirations’ (Devadason, 2007:712). The key point Devadason makes is that for some young adults, transitions into and out of employment, unemployment and education are woven into a narrative that is not necessarily negative. Indeed, it could be argued that we are entering an era where a lengthy period of time with one employer calls for an explanation in a tacit acknowledgement that this is no longer the norm. The extent to which young people will adapt to these labour market changes is yet to be fully understood, although it is likely tourism and hospitality employment will continue to feature in many young people’s early work experience.
¡Hola! Me llamo Arminda... ¿y tú? A global communication project for Gran Canaria’s Archaeological Heritage
Authors: Rodríguez Santana Carmen Gloria , Correa Guimerá Tomás
Published: March 2017

The opening of the Museum and Archaeological Park of Cueva Pintada (Gáldar, Gran Canaria) was the culmination of the recovery of one of the most remarkable sites of the pre-Hispanic culture in the Canary Islands (Spain). A great part of the exhibition revolves around the figure of Arminda, a historical character that lived in the site during the late 15th Century. This character has also become the main figure in the different activities designed for children and families, such as tales, puppet shows, workshops, etc., in which this Canarian girl plays a central role. The project exposed in this paper is the work of an interdisciplinary team that has transformed Arminda into a loyal ally to transmit the contents linked to the pre-Hispanic period in Gran Canaria and especially to create a motivating environment for the public, able to transform the museum into a space for sharing, thinking and enjoying History.
Outreach and Education in Archaeology
Authors: Erickson-Harvey Amanda
Published: March 2017

There is often a disconnect between archaeology and the education system. Archaeologists, as well as educators, can use many aspects of archaeology to help teach children about science and history in multi-disciplinary ways. However, archaeology is not included in the curriculum of the United Kingdom.The role of commercial archaeology is also essential in this, because they also have a responsibility of informing local communities about the archaeology they are doing. By making strides to include archaeology in the classroom by educators and continuing it in archaeological practice by archaeologists, children will be better informed about what archaeology is and how it works. Also, teaching children about archaeology can help to provide them with not only a greater understanding and appreciation for archaeology and but also its application of the scientific method outside of the typical spectrum of science courses.
‘Archaeology Time with Miss Jessica’ Archaeology education in summer schools and summer camp in the Upper Peninsula of Michigan
Authors: Sutherland Jessica
Published: March 2017

Archaeology education benefits not only archaeologists, but also teachers and students. It fosters future stewards of our cultural heritage while making any classroom lesson more exciting and engaging for the students. In an effort to realize both of these goals, the author undertook an archaeology education programme in her local area of Upper Peninsula Michigan using a dual approach. She coordinated and implemented archaeology education activities in four local elementary schools during summer school, on a weekly basis, and developed and led an archaeology summer camp for children in conjunction with a local chapter of the 4-H Club. Teaching methods and activities varied between the two approaches; however, object handling was a key component of every lesson. Activities included learning about the instructor through examining objects she had brought from home, the dustbin game and skeleton game, a wastebasket excavation to learn context and stratigraphy, a mock excavation, a pot-mending activity, the creation of a museum exhibit, a “Maya Math” activity using the Maya numbering system, and a human evolution activity using replica hominid crania. Each approach presented its own challenges and rewards, but ultimately the author was able to inculcate over one hundred future stewards of our cultural heritage.
Watching video games. Playing with Archaeology and Prehistory
Authors: García Raso Daniel
Published: March 2017

Video games have become a mass culture phenomenon typical of the West Post-Industrial Society as well as an avant-garde narrative medium. The main focus of this paper is to explore and analyze the public image of Archaeology and Prehistory spread by video games and how we can achieve a virtual faithful image of both. Likewise, we are going to proceed to construct an archaeological outline of video games, understanding them as an element of the Contemporary Material Culture and, therefore, subject to being studied by Archaeology.
Public Archaeology 2.0: Facilitating engagement with Twitter
Authors: Laracuente Nicolas R.
Published: March 2017

Public archaeology increases public awareness of archaeological issues and their practical applications to modern social concerns. Classroom visits, hands-on activities, site tours, and other events give archaeologists the opportunity to engage the public and transfer knowledge through face-to-face interaction. However, engagement ends at the conclusion of the event, leaving the audience with an incomplete understanding of the subject. Twitter, a social media application, transcends these spatial and temporal limitations by allowing sustained multi-directional communication among archaeologists, their audience and others who never attended the original event. However, there are problems with assessing the success of public archaeology projects and the presentation format differs dramatically from traditional forms of publication.
No news is better than evil news. Clearing up the way to face Alternative Archaeologies
Authors: Almansa Sánchez Jaime
Published: March 2017

While Archaeology started to take form as a professional discipline, Alternative Archaeologies grew in several ways. As the years went by, the image of Archaeology started being corrupted by misconceptions and a lot of imagination, and those professionals that were claiming to be scientists forgot one of their first responsibilities; the public. This lack of interest is one of the reasons why today, a vast majority of society believes in many clichés of the past that alternative archaeologists have used to build a fictitious History that is not innocent at all. From UFOs and the mysteries of great civilizations to the political interpretation of the past, the dangers of Alternative Archaeologies are clear and under our responsibility. This paper analyzes this situation in order to propose a strategy that may make us the main characters of the popular imagery in the mid-term. Since confrontation and communication do not seem to be effective approaches, we need a change in the paradigm based on Public Archaeology and the increase of our presence in everyday life.
LA TORRE ALMENARA DE SAN GARCÍA, ALGECIRAS (S. XVII-XVIII). RECUPERACIÓN VIRTUAL DE UNA ESTRUCTURA MILITAR GRACIAS A LA TECNOLOGÍA
Authors: Aparicio Resco Pablo
Published: March 2017

La reconstrucción virtual de la torre almenara de San García se enmarca dentro de las actuaciones para crear en Gibraltar el Centro de Interpretación de la Re- serva de la Biosfera Intercontinental del Mediterráneo “Estrecho de Gibraltar”, un proyecto llevado a cabo por la empresa Geasense. Actualmente sólo se conserva parte de la cimentación de esta torre defensiva por lo que la reconstrucción vir- tual de la misma tuvo que ser realizada en base a paralelos bien documentados a lo largo de la costa sur de nuestra Península. Este proyecto ha permitido mostrar cómo pudo ser en el pasado la torre, cuál fue su función y su valor patrimonial para las gentes de la Bahía de Algeciras.
ANTROPOARQUEOLOGÍA EN LA MAGDALENA. EL ESTUDIO DE RESTOS ÓSEOS HUMANOS: CIENCIA TÉCNICA Y MÉTODO ENTRE LA MULTI Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD
Authors: Heras Martínez César , Galera Olmo Virginia
Published: March 2017

La interacción entre las Antropologías y la Arqueología se muestra como una necesidad básica a la hora de interpretar los distintos parámetros que concurren en los estudios de los procesos naturales y culturales de las sociedades del pasado. Tras años de asentamiento y difusión, primero de los estudios multidisciplinares y más actualmente de los interdisciplinares, es necesario dar una nueva vuelta de tuerca a estos distintos estudios y a su forma de enfrentarnos a ellos, aportando una visión transversal a los problemas planteados, conformando una visión transdisciplinar del objeto de investigación.
LOS ENTERRAMIENTOS DE “LA DEHESA” (ALCALÁ DE HENARES, MADRID). ESTUDIO ANTROPOLÓGICO
Authors: Marinas Díez Elena
Published: March 2017

El yacimiento de “La Dehesa” (Alcalá de Henares, Madrid), excavado en la década de los 90 del siglo pasado, es un yacimiento de “campo de hoyos” datado mediante materiales en la fase Protocogotas. En él se encontraron siete enterramientos, de los que se ha podido llevar a cabo el estudio antropológico de cinco de ellos. Del estudio se han podido extraer datos relativos al sexo, la edad, la estatura y patologías de los individuos, que en alguno de los casos han sido de gran interés.
MOMIAS Y HUESOS EN LA NECRÓPOLIS DEL ESPIGÓN (PUNTALLANA, LA PALMA). ESTUDIO BIOANTROPOLÓGICO PRELIMINAR DE UNA CULTURA DESAPARECIDA
Authors: Álvarez Rodríguez Nuria , Moreno González Antonio , Pais Pais Jorge
Published: March 2017

El Barranco del Espigón ocupa un lugar sobresaliente dentro de la etapa prehispánica palmera debido al hallazgo de una importante necrópolis en la que aparecieron restos humanos momificados, siendo estos los únicos de estas características que hoy en día se conoce su procedencia exacta. Este artículo intentará hacer un breve recorrido sobre las formas de vida de los benahoaritas en el Barranco del Espigón así como un pequeño estudio preliminar de los restos óseos humanos encontrados.
LOS YACIMIENTOS CON ENTERRAMIENTO EN SILO. UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS FUNERARIAS DURANTE LA PREHISTORIA RECIENTE EN LA CAMPIÑA LITORAL Y BANDA ATLÁNTICA DE CÁDIZ. ESTADO DE LA CUESTIÓN.
Authors: Moreno Márquez Adolfo
Published: March 2017

El estudio de los enterramientos neolíticos, muestra una serie de problemas de muy diversa consideración, como son cronologías, tipología, ideología, etc. Entre las diferentes estructura de enterramiento, las inhumaciones en silo son las que generan una mayor problemática. Con el presente trabajo se pretende llevar a cabo un estado actual de la cuestión en el extremo sur de la Península Ibérica (Bahía de Cádiz). Se presenta los yacimientos con enterramiento en silo de esta zona, donde los estudios de los restos óseos han sido los grandes olvidados.
ARQUEOSISMOLOGÍA: UNA NUEVA HERRAMIENTA PARA LA SISMOLOGÍA Y LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO
Authors: Rodríguez Pascua Miguel Ángel , Silva Barroso Pablo Gabriel , Giner Robles Jorge , Pérez López Raúl , Perucha Atienza María de los Ángeles , Martín González Fidel
Published: March 2017

La Arqueosismología es una técnica multidisciplinar enfocada al estudio de terremotos en el pasado histórico mediante yacimientos arqueológicos y patrimonio cultural. Los datos procedentes de la arqueología son fundamentales a la hora de poder realizar interpretaciones arqueosismológicas, esto hace que la colaboración interdisciplinar Arqueología-Geología sea fundamental a la hora de elaborar conclusiones fiables. La inclusión del análisis estructural geológico en el estudio de las deformaciones sísmicas del patrimonio cultural, permiten conocer cuál ha sido el origen de las mismas y cómo se comportará este patrimonio en el futuro. También puede aportar nuevos datos a los catálogos sísmicos, con terremotos no registrados documentalmente. La arqueosismología se muestra como una herramienta adecuada para aplicar en la prevención contra terremotos que pueden afectar a nuestro patrimonio cultural.
EL VAGÓN DEL PLANETARIO
Authors: Sanz Muñoz Antonio Manuel
Published: March 2017

Entendida la Arqueología Industrial como el descubrimiento, estudio y conser- vación de los testigos físicos de nuestro pasado industrial, la cuestión no queda solamente reducida a edificaciones e instalaciones. Una vez terminada la vida útil de maquinaria y equipos, comienza con demasiada frecuencia el proceso de deterioro y desaparición de estos bienes. Dicha etapa se suele ver acelerada por el reciclaje, expolio y vandalismo.Mediante el presente trabajo se pretende exponer una metodología sencilla y bre- ve, aplicada a un vehículo ferroviario parcialmente destruido y sin ningún tipo de matrícula. A través del estudio de dimensiones y formas del objeto, se ha llegado a identificar con una notable precisión, gracias a fuentes históricas.Conocido como el “vagón del Planetario”, se analizará el contexto histórico y tecnológico en que fue diseñado y construido.
ETNOGRAFÍA URBANA EN SALAMANCA: USO, ORIGEN Y AUTENTICIDAD DE LA BALDOSA HEXAGONAL DE GAUDÍ EN LA PROVINCIA DE SALAMANCA
Authors: García Hernández Juan Ignacio , Hernández Pérez de Burgo Rosalía
Published: March 2017

Ofrecemos en este documento un breve recorrido por la técnica y la historia de la baldosa hidráulica en su versión más decorativa: el mosaico hidráulico y el panot hexagonal de Gaudí. El objetivo es, por un lado, hacer hincapié en la necesidad e importancia de estos estudios dedicados a la arqueología industrial y etnografía urbana de los últimos dos siglos. Por otro, y, en consecuencía de lo enunciado, hablaremos aquí de la imitación del panot hexagonal diseñado originalmente por Gaudí utilizado en un conocido hotel de la provicia de Salamanca.
LA GUERRA CIVIL EN TOLEDO (1936-1939). UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA SU ESTUDIO DESDE LA ARQUEOLOGÍA
Authors: Morin de Pablos Jorge , Barroso Cabrera Rafael , Carrobles Santos Jesús , Malalana Ureña Antonio , Ramos José , Isabel Ramos José Luis , Rodríguez-Avelló Luengo Luis , Ruiz Casero Luis A.
Published: March 2017

En el presente estudio se aborda la problemática de la arqueología de la Guerra Civil en Toledo. La ingente bibliografía histórica se ha centrado prácticamente en exclusiva en el estudio del episodio del Alcázar, olvidando la constitución de un frente al Sur del río Tajo, uno de los más importantes de la contienda española. Los trabajos de prospección se han centrado en la documentación exhaustiva de este  Frente  Sur  del Tajo  como  una  sola  unidad,  incluyendo  todos  los  sistemas de fortificación. Por otro lado, el estudio de la cultura material recogida permite asignar las posiciones a uno y otro bando, ya que no se trató de un frente estable, sino que se vivieron diferentes episodios de cambios de posiciones entre el inicio y el final de la contienda.
CONFLICTO VISIBLE E INVISIBLE. UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO A LOS CONTACTOS ENTRE CAZADORES Y PRODUCTORES DURANTE LA TRANSICIÓN AL NEOLÍTICO
Authors: Cortés Echevarría Carmen
Published: March 2017

La aparición y expansión del modo de vida neolítico nos pone frente a una situa- ción mundial bastante peculiar. Dos formas de vida radicalmente diferentes en el ámbito económico comparten y se reparten el territorio. Con apenas vestigios atribuibles a una posible violencia directa entre ambas facciones, podemos intuir diferentes encuentros y desencuentros , y ausencia de ellos, entre cazadores y productores  en  el  registro  arqueológico.  Pretendemos  plantear  aquí  conceptos como contacto, resistencia o frontera, de forma que nos ayuden a dar una nueva visión en las relaciones grupales e intragrupales que se produjeron en la transición entre el mesolítico y el neolítico. De este momento de cohabitación pretendemos visibilizar relaciones prolongadas y contactos puntuales, pero también formas de conflicto muchas veces indirectos. Sea como fuere, el final de este período de coexistencia es claro: la práctica desaparición de las formas de vida puramente cazadoras-recolectoras y la paulatina adopción, a gran escala,  antes o después, de lo que entendemos como formas de vida neolíticas.
LA ARQUEOLOGÍA DEL CONFLICTO EN EL PAÍS VASCO Y SU POTENCIAL DIDÁCTICO
Authors: Sáenz del Castillo Velasco Aritza
Published: March 2017

Tradicionalmente en el mundo educativo la ciencia arqueológica ha estado rela- cionada con el estudio de tiempos lejanos como la Prehistoria, la Edad Antigua y ocasionalmente la Edad Media. La presente comunicación analiza el potencial didáctico que ofrece la arqueología del conflicto para la comprensión y el apren- dizaje de determinados periodos de la historia, y muy especialmente la contem- poránea. Así, el abundante patrimonio material y arqueológico generado por la guerra civil española que discurrió de 1936 a 1939 se transforma en un recurso importante y novedoso para la enseñanza-aprendizaje de la historia de este perio- do concreto, que trasciende la visión positivista y poco motivadora de los libros de texto y su metodología expositiva. En esta línea, mediante el empleo de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y concretamente la página web que contiene El Mapa de Fosas del País Vasco y su aplicación informática, nos permitirá traer a las aulas una multitud de casos y espacios relacionados con la arqueología del conflicto, que ayudarán al alumno a interactuar con el medio de una forma virtual y autónoma y a comprender mejor este periodo de nuestra historia reciente en aspectos tan fundamentales y que requieren de una reflexión pausada, como pueden ser la divergencia de pareceres y su tratamiento y la re- solución de conflictos por medio de la violencia y sus dramáticas consecuencias.
PROYECTO DE ESTUDIO Y DOCUMENTACIÓN DE LOS RESTOS DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA EN EL TÉRMINO MUNICIPAL DE PINTO, MADRID
Authors: Crespo Fraguas Ángela , Díaz Moreno Miguel Ángel
Published: March 2017

Durante los primeros meses del año 2014 se llevaron a cabo diferentes labores encaminadas a la localización y  documentación de los  vestigios de la  Guerra Civil en el término  municipal de Pinto (Madrid), que contaron con el aval admi- nistrativo de la  Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de dicha localidad.Se realizó una prospección arqueológica que   tuvo como resultado la localiza- ción de restos en los parajes de Los Yesares, el cerro Cabeza Fuerte, el Puerto de las dos Caras, Valdecantos, Valdegrima y Valdeciervos, todos ellos situados en la zona noreste y este del término municipal e incluidos en un paisaje singular como es el Parque Regional del Sureste de la Comunidad de Madrid. Todas las zonas están relacionadas con   las operaciones militares que tuvieron lugar en torno a Madrid  durante la primera fase de la Batalla del Jarama en  febrero de 1937, tras la cual se fortificaron los lugares mencionados que han sido objeto de estudio.
ATERRADOS, SACADOS Y (DES)ENTERRADOS: UNA MIRADA ARQUEOLÓGICA A LOS PAISAJES DEL TERROR CALIENTE DE 1936 EN TIERRAS DE CASTILLA
Authors: Montero Gutiérrez Juan , Alberdi Díez Paula , Albo Basurto Sandra , García Redondo Natalia
Published: March 2017

Las sacas constituyen el ejemplo más claro de la dimensión mortífera que alcan- zaron las prácticas represivas cometidas en la retaguardia franquista a comienzos de la Guerra Civil. Siguiendo el rastro de las mismas dejado en diversas fosas excavadas en la provincia de Burgos, nos planteamos aproximarnos, por un lado, al modus operandi y, por otro, a los paisajes que acogieron estas ejecuciones masivas tan escasamente estudiados desde la perspectiva arqueológica.
DESDE LAS TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS A LA DIVULGACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA EN PINTO (MADRID)
Authors: Del Castillo Bargueño Inés
Published: March 2017

A lo largo del año 2014 se trabajó en la localización, la documentación y la prospección de vestigios de la Guerra Civil Española en el término municipal de Pinto (Madrid). Este proceso tuvo como resultado la identificación y el conoci- miento de diversas áreas relacionadas con el conflicto y localizadas en el Par- que Regional del Sureste de la Comunidad de Madrid, hecho que ha permitido su conservación hasta nuestra época actual.Todo proyecto arqueológico presenta diversos procesos, desde la documenta- ción hasta su posterior divulgación al público. Por ello, se decidió, para la mejor comprensión de los diferentes elementos hallados, aplicar el uso de las nuevas tecnologías. El objetivo final era realizar una infografía de las estructuras bélicas y de una selección de materiales encontrados en prospección mediante técnicas fotogramétricas, software de edición 3D, visores web y realidad aumentada.
ARQUEOLOGÍA PÚBLICA, O EL USO SOCIAL DEL PATRIMONIO…
Authors: Vaquerizo Gil Desiderio
Published: March 2017

La Arqueología vive tiempos difíciles. Tras haber conocido una auténtica edad de  oro  de  la  mano  del  boom  inmobiliario,  la  crisis  se  ha  llevado  por  delante el endeble edificio que de forma un tanto temeraria habíamos construido sobre arenas movedizas, y ahora, tras la debacle y el recuento de víctimas, es llegado el momento de la reflexión y la autocrítica, del análisis sosegado, la ponderación y  la  catarsis,  por  muy  dura  que  ésta  sea.  Es  preciso  detectar  con  urgencia  los errores para no volver a caer en ellos, corregir sesgos para evitar seguir a la deriva y rentabilizar recursos, aunar esfuerzos en pro de un mayor corporativismo que acabe  con  la  separación  tradicional  y  falazmente  enconada  entre  Academia y  Arqueología  Comercial  y  reivindique  la  Arqueología  como  ciencia,  pero también  como  profesión.  En  este  marco,  nuevas  corrientes  epistemológicas como  la  genéricamente  denominada  Arqueología  Pública  tratan  de  reparar viejas obviedades, reintegrando de paso a la sociedad la responsabilidad sobre el patrimonio arqueológico que nunca le debió ser cuestionada. Un intento loable, sin duda, que no obstante se mueve a veces en el filo de la navaja. Desde la Universidad de Córdoba el Grupo de Investigación Sísifo se anticipó de alguna manera con la puesta en marcha a principios de 2011 de su proyecto de cultura científica Arqueología somos todos, que, siempre con la investigación como punto de partida y retorno, defiende la educación como clave de futuro y funciona con""base en el principio de la cultura emprendedora.
COMPRENDER EL PASADO PARA CONSTRUIR EL FUTURO. LA NECESIDAD DE UNA DIDÁCTICA DE LA ARQUEOLOGÍA PARA TODOS LOS PÚBLICOS
Authors: Cardona Gómez Gema
Published: March 2017

La didáctica de la arqueología es un campo que, aunque hace décadas que se desarrolla en nuestro país, presenta problemas de comprensión y conocimiento, en especial por el colectivo de arqueólogos y arqueólogas. Con tal de mejorar la  relación  entre  arqueología  y  público  desde  la  educación,  es  primordial  dar a  conocer  la  didáctica  entre  el  colectivo  de  profesionales  e  investigadores  de la arqueología, que comprendan qué implican los procesos de comunicación y educación en arqueología y patrimonio, para poder, junto con el público, cons- truir un futuro para el campo del patrimonio arqueológico. Por ello, en el artículo se analizan las respuestas de los participantes al Cotarq sobre la definición y la finalidad de la didáctica (en o de) la arqueología, para relacionar sus visiones con el marco teórico que define la didáctica de la arqueología y, así, realizar una primera aproximación a las posibles divergencias en la visión de la educación patrimonial desde el mundo arqueológico.
EL AULA DE FORMACIÓN PERMANENTE EN ARQUEOLOGÍA DE LA UCO: INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN Y DIFUSIÓN PARA TODOS LOS PÚBLICOS
Authors: Ruiz Osuna Ana , Vázquez Navajas Belén
Published: March 2017

El  objetivo  del  presente  texto  es  mostrar  las  bases  y  los  principios  que  rigen el Aula de Formación Permanente en Arqueología de la Facultad de Filosofía y  Letras  de  Córdoba;  una  alternativa  pedagógica  que  nace  con  el  firme propósito  de  ofrecer  -a  todos  los  niveles  educativos  y  edades-  propuestas didácticas  que  faciliten  la  comprensión  de  la  Historia,  el  acercamiento  a  la ciencia arqueológica y la creación de recursos divulgativos de calidad abiertos al conjunto de la sociedad.
DE LA ESCUELA AL LABORATORIO ARQUEOLÓGICO: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA
Authors: Muntalt Sánchez Isabel , Mura Bárbara , Ruiz Martínez Apen , Trelliso Carreño Laura
Published: March 2017

La arqueología es una disciplina con un gran potencial educativo y social. En este artículo presentamos la experiencia didáctica De la excavación arqueológica al Laboratorio organizada por el Laboratorio de Arqueología de la Universidad Pompeu Fabra. Esta actividad forma parte del programa EscoLab, una iniciativa del Ayuntamiento de Barcelona, que pretende acercar la ciencia a los escolares de secundaria. A partir de un taller basado en la dinámica hands-on los alumnos se ponen en la piel de un investigador y reproducen el proceso de análisis e interpretación de los materiales arqueológicos.
VIVIR EN UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO. UN EJEMPLO DE DIFUSIÓN DE LA ARQUEOLOGÍA URBANA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA
Authors: Bengoetxea Rementería Belén
Published: March 2017

En el artículo se presenta el trabajo de difusión de la Arqueología Urbana realiza- do en la villa de Durango (Bizkaia, País Vasco), que se ha articulado en función de unos objetivos básicos mediante diferentes recursos de mediación: visitas a excavaciones en curso, elaboración de una maqueta, ciclos de conferencias y publicaciones divulgativas, cuyas características se exponen a lo largo del texto. El resultado ha sido positivo, a juzgar por la participación de la ciudadanía.
LA ARQUEOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. EL EJEMPLO DEL CAMPO DE APRENDIZAJE DE LA NOGUERA
Authors: Bardavio Novi Antoni , Mañé Orozco Sonia
Published: March 2017

El Campo de Aprendizaje de la Noguera es un servicio educativo del departamento de enseñanza de la Generalitat de Catalunya que tiene como ejes básicos   de su  actividad  didáctica  la  arqueología  y  la  prehistoria.  Recibe  alumnado  desde educación infantil (3 años) a bachillerato (17 años), en periodo escolar. Destaca entre  sus  propuestas  curriculares  el  aprendizaje  a  partir  de  la  excavación  de yacimientos arqueológicos simulados. Para desarrollar esta propuesta educativa se  proponen  cuatro  niveles  distintos  de  acercamiento   que  ajustan  el  nivel  de lenguaje y los objetivos a conseguir al alumnado de los diferentes ciclos educativos participantes.  Las  actividades  relacionadas  con  la  arqueología  prehistórica  se desarrollan  en  el  Parque Arqueológico  Didáctico  de  Sant  Llorenç  de  Montgai (Lleida), centro de divulgación escolar y de investigación  en relación a la hemos acordado en denominar experimentación didáctica en arqueología.
Կրթական միջոցների հոգեբանական եվ մանկավարժական փոփոխությունները Փոխակերպվող հասարակությունում
Authors: Poghosyan Vazgen , Poghosyan Anna
Published: March 2017

Ներկայացված են այն հիմնական հոգեբանական և մանկավարժական պահանջները, որոնց հիման վրա պետք է փոփոխություն կրեն դպրոցական դասագրքերը փոխակերպվող հասարակության անցումային փուլում: Մյուս կրթական միջոցներին ներկայացվող պահանջներին անդրադարձ կկատարվի հետագա հրապարակումներում:
Возможности системо-мыследеятельностной методологии В осмыслении сущности будущей цивилизации
Authors: Mkrtchyan Manuk
Published: March 2017

Социальная действительность имеет событийную сущность. Это позволяет утверждать, что развитие социальной действительности задается единством и противоположностью свободной сущности человека и со-бытийной природы социальной действительности. Способ разрешения соответствующего противоречия предопределяет характер общественного порядка и обусловливает содержание таких понятий как справедливость и правомерность. В частности, становление будущей цивилизации обусловлено подходами преодоления ограничений идеологи того, что механизмом общественного развития является со-бытийное взаимодействие на основе свободной конкуренции, а также подходами преодоления подчиненности моральных норм ценностям событийных отношении независимого существования.

 По сути, будущая цивилизация — это общественное бытие, построенное на основе сотруднических событийных отношений. Сотрудничество как ценность уже принято человечеством, но его нужно еще освоить как основу общественного порядка.
Еще Раз о Пресуппозициях, Следствиях и Смежных с Ними Понятиях
Authors: BRUTIAN Lilit
Published: March 2017

При резко возросшем в последнее время интересе к изучению неявных, имплицитных смыслов, есть еще много нерешенных вопросов, в частности, выявление специфической природы и разграничение разных видов подразумевания, чему и посвящена настоящая статья. В этом смысле едва ли не самым важным является понятие пресуппозиции, заимствованное лингвистикой из логики.Все проанализированные понятия при большом сходстве имеют свои специфические особенности, более глубокое изучение которых важно для адекватной интерпретации имплицитных смыслов.
Нравственные повороты социально-гуманитарных наук в условиях Трансформации общественных систем
Authors: Yaskevich Yadviga
Published: March 2017

Выявляется динамика и междисциплинарные стратегии социальной философии и социально-гуманитарного знания в условиях трансформации современных общественных систем. Раскрываются механизмы кризиса современной либеральной демократии и тенденции нравственно-антропологического поворота. Показывается, что в современных условиях необходимы новые формы и процедуры демократии, учитывающие глобализационно-цивилизационные
Կանանց հասարակական-քաղաքական մասնակցության գործընթացը հհ-ում և Հասարակական կարծրատիպերի դինամիկան
Authors: Petrosyan Astghik
Published: March 2017

Հասարակական համակարգի ժողովրդավարացման կարևորագույն բաղադրիչներից մեկը սոցիալական տարբեր խավերի և շերտերի լիարժեք մասնակցությունն է հասարակական -քաղաքական գործընթացներին և որոշումների ընդունմանը։
The Forms of Government and the State Morals in the Contemporary World
Authors: Poghosyan Will
Published: March 2017

At present there exist three forms of government: republic (representing two types – democratic and socialist), monarchy and timocracy (timē honor + krateein to rule). In timocracy ambition for power and glory motivates the rulers and although possession of property is not necessary qualification for holders of offices, love of honor is supported by illegal greedy accumulation of wealth. Rulers are here warriors suited with the name “enemies of man” (Martin  Luther). The collapse of the USSR led to the rise of a heap of timocratic states. To talk about these states with precision and understanding, it is necessary to have new names. The fascist terms  “authoritarianism” and “totalitarianism” that lead us into error since the Cold War are out of place here.
From Empiric Models to Theory
Authors: Jijyan Anahit , Qocharyan Romik
Published: March 2017

In article is rising the question of empiric models.
Փոխակերպական տրամաբանության մեթոդաբանական գործառույթը
Authors: Djidjian Robert
Published: March 2017

Ակադեմիկոս Գեորգ Բրուտյանի փոխակերպական տրամաբանության տեսությունը իր մեթոդաբանական գործառույթը առաջին հերթին դրսևորել է  ձևական տրամաբանության հանդեպ։ Տեսության շրջանակներն այնուհետև ընդարձակվել են նրա հետևորդների աշխատությունների ուսումնասիրությունների շնորհիվ։
Functial and Structural Specifices of the Transformation of Social Sistem
Authors: Hovhannisyan Hovhannes
Published: March 2017

this artical is about the transformatons at the social systems.
International Development of Human Rights
Authors: BAGRATYAN BAGRAT
Published: March 2017

Educational Juridical Norm is solicited by the state power, which is obligatority and formally defined dictation in the form of instruction and recommendation. Being a certain legal circle of social regulation, it is directed towards the adjustment of some type of relations. This kind of definition is applicable in the sphere of education, for the educational relations are a subject of juridical regulations. Not only educational juridical relations are reflected in the above mentioned norm, but also such objectives and problems which are solved by specific legal sphere. Though educational juridical norms dominate in educational right, not all of them are pure educational juridical. Some of them are not independent, but a peculiar complex normative case, which tends to regulate general and special elements of educational system. The part of educational juridical structure where certain educational problems and peculiarities are defined is called disposition. Educational relations which are considered to be complex institutions include administrative, labour, property, pedagogical and some other relations. This very circumstance settles the nature of educational right as a complex of juridical institutions.
The Demonstration of Religious Modernism in Modern Transformational Society: The Crysis of Religion as an Expression of World - Wide Cultural Crisis
Authors: Stepanyan Andranik
Published: March 2017

The crisis of religion in modern world, especially in the West, is closely related to thode phenomena that have been taking place in the XX century. Contemporary religious crisis is a demonstration and type of XX century world-wide crisis.
The Hisory and the Hermeneuticss: The Definitions of the History, by the Historiography of Movses Khorenatsi
Authors: Qocharyan Romik
Published: March 2017

In article author is discussing the definitions of the concept of history, by the historiography of Movses Khorenatsi.
Психологическая адаптация личности к трансформирующемуся обществу
Authors: Amiryan Seyran , Muradyan Elena
Published: March 2017

В современном обществе в результате совершенствования технологий социальных коммуникаций, наблюдается подмена опыта реального, непосредственного общения - опосредованным, виртуальным, что далеко не всегда позитивно влияет на развитие человека.
The Social-Psychological Reasons of the Deviation of Teenagers in Transformational Society
Authors: Avagimyan Rodik , Avagimyan Hayk
Published: March 2017

In tis article is discussing the problems of the social-psychological reasons of the deviation of teenagers in transformational society.
Strategy to Develop the Psycological Criteria for Staff Selection
Authors: Avanesyan Hrant
Published: March 2017

In article is discussing the problem of strategy to develop the psycological criteria for staff selection
Misticizm and Rationality as the Problem of Metaphilosophy
Authors: Grigoryan Henry
Published: March 2017

In order to answer these questions much closer attention should be paid to what is usually called “mystical experience” which lies at the base of the religious experience diversity (William James) or “religious virtuosity” (Max Weber). In conformity with the problem of secularization, appealing to such an experience allows to understand an ambivalent character of secularization legitimating under the banner of free-thinking not only for the secular atheism and materialism, but also for the secular non-church religiosity.
Клиническая и психоаналитическая практика с детьми пубертатного и подросткового возраста
Authors: Asbed Aryan
Published: March 2017

В статье рассмотриваются вопросы по клинической и психоаналитической практике с детьми пубертатного и подросткового возраста.
Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի սոցիալ-հոգեբանական հիմնա­խնդիր­­ները Հայաստանի փո­խա­կերպվող հասարակության պայմաններում
Authors: Babayan Harutyun
Published: March 2017

Հոդվածում ներկայացված է Հայաստանի անկախացումից ի վեր ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի ոլորտում տեղի ունեցած առավել էական զարգացումներն ու գործընթացները: Հնարավորինս փորձ է արվել հիմնախնդրի լուսաբանման ընթացքը ներկայացնել մարզիկի անձի և գործունեության սոցիալականացման ու հասարակության զարգացման տեսանկյունից: Առանձնակի կարևորվում է նաև սոցիալական գործոնների դերը, որոնք ընկած են ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացման հիմքում, Հայաստանի Հանրապետության ներկայիս փոխակերպվող հասարակության պայմաններում:
Person's Possibilities for Self-Realization in the Transforming Society
Authors: Gevorgyan Srbuhi , Karapetyan Vladimir
Published: March 2017

The article examines the problem of person's posibilities for self-realization in critical conditions of innovations. The term "innovate shock" has been carefully investidated.
Аргументация и ее неаргументативное сопровождение или замещение
Authors: Ivlev Youri
Published: March 2017

Под аргументацией понимается обоснование знания посредством других знаний и средств логики и методологии. Психологические, риторические и другие средства формирования убеждений сопровождают аргументацию или ее заменяют.
Փոխակերպվող հասարակությունում գործարար միջավայրի արդյունավետ ղեկավարման հոգեբանական նախադրյալները
Authors: Gevorgyan Srbuhi , Mktumyan Vazgen
Published: March 2017

Հոդվածում քննարկվում են փոխակերպվող հասարակությունում գործարար միջավայրի արդյունավետ ղեկավարման հոգեբանական նախադրյալների հիմնահարցերը
Անձի հիմնական և ածանցյալ նույնացումները
Authors: Khudoyan Samvel
Published: March 2017

Հոդվածի շրջանակներում քննարկվում են անձի հիմնական և ածանցյալ նույնացումների հիմնախնդիրները
Denial Of Armenian Genocide And Transformational Society
Authors: Kuyumciyan Rita
Published: March 2017

The article reveals the question of how the Denial of the Armenian Genocide disturbs the mourning process in its survivors and descendants. This setback might psychologically explain certain transformational phenomena in the Armenian society. The Denial of the Armenian Genocide makes the genocide perfect: those dead have disappeared, they have never existed, and therefore, those unrecognized deaths disturb the relationship between the survivors and their historical past.

 According to the unconscious function of secrets and traumas, the existence of which is totally ignored, in third generations may develop affective inconsistent behaviours, problems unsolved in previous generations that are transmitted like psychological inheritance.

 In Armenian phenomena, the normal mourning process has been disrupted and the permanent Denial of the Armenian Genocide establishes the consequences of the trauma from generation to generation such as unconscious feelings of guilt, repetitions and impulses that lead to reactions like accidents or suicides and psychosomatic and mental disorders.
Մարգինալությունը իբրև փոխակերպվող հասարակության հիմնական բնութագրերից մեկը
Authors: Hakobyan Naira
Published: March 2017

Սոցիալ-մշակութային, սոցիալ-քաղաքական արխաիզացիան և անիշխանությունը պայմաններ են ստեղծում զարգվածային մարգինալության համար։ Մարգինալությունը կապված է հասարակության մեջ առկա ճգնաժամերի կառուցվածքային փոփոխությունների, սոցիալական շարժունության հետ, որի արդյունքում փոխվում են քաղաքական մշակույթը, սոցիալ-մշակութային վարքաձևերի կարծրատիպերը և ձևավորվում վարքաձևերի նոր մոդելներ։

 Մարգինալության երևույթը բնորոշ է ինչպես կայուն, այնպես էլ փոխակերպվող տրանսֆորմացիոն հասարակություններում։

 Անցումային շրջանին բնորոշ սոցիալ-հոգեբանական հիվանդություններից են. անորոշությունը, վախն ու տագնապը, սոցիալ-հոգեբանական անբավարարվածությունը։

 Մարգինալ գիտակցության դրսևորման ձևերից են. ապատիան, աբսենտիզմը, խռովությունը, որոնք համընդհանուր անիշխանության պայմաններում կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ ինչպես հասարակության կյանքի, այնպես էլ անձի հոգեկան վիճակների վրա։
Pearl Harbor Dilemma Revisited: the “Sextet” Approach
Authors: Ambartzumian Rouben
Published: March 2017

The first attempt to consider the Pearl Harbor dilemma in the framework of probability theory was done by the author. The absence of any reaction to on behalf of historians has prompted the author to look for less formal approaches. Now the purpose is to approach the particular historical event
On Some Managerial Approaches Towards Interpersonal Aggression
Authors: Mirzakhanyan Karlen
Published: March 2017

The article deals with the main theoretical problems of aggression viewed within the management context, more specifically, through the major tasks of organizational management and administration. It contains the basic standpoints towards the problem of aggressive behavior both individually and socially expressed within the management routine. The issues of main concern help to discover the major items of psychological awareness and competences necessary for managers. Inhere the problem of aggression is perceived both as an impeding cause or circumstance, demotivating process and as a negative consequence or result. Thus, the article gives an overall idea about the possible instances of managerial performance in cases of explicit and implicit aggressive behavior or attitude.
Transforming Society as an Environment for Social Concern and its Social-Psychological Influence on People
Authors: Mkrtumyan Mels , Mkrtumyan Lilit
Published: March 2017

In article is rising the problem of transforming society as an environment for social concern and its social-psychological influence on people
Լռության ենթատեքստերի հոգեբանական նկարագիրը
Authors: Petrosyan Lilit
Published: March 2017

Հոդվածում քննարկվում է լռության ենթատեքստերի հոգեբանական նկարագրի հիմնահարցը
Different Manifestation of Self-Destructive Dispositions as a Characteristic Feature of a Transforming Society
Authors: Vardanyan Kamo
Published: March 2017

In tis article the author discusses the psychological characteristics of the self-destructive cases.
Проблема обоснования в работах армянских и российских философов
Authors: Atanesyan Arthur
Published: March 2017

Исследования вопросов аргументации яв­ля­­ются одним из перспективных нап­рав­ле­ний в ряде областей современной науки – в фи­ло­со­фии, политологии, психологии, ри­то­ри­ке, лин­гвистике, и т.д. Аргументативный дис­курс пред­ставляет собой интереснейший меж­дис­циплинарный объект исследований, при­в­но­сящий гуманистическую природу и цен­ност­ное измерение в любую сферу жизне­де­ятель­нос­ти человека и общества. Обоснование как раз­новидность аргументации (Г.А. Брутян, Ере­ван­ская школа аргументации) является на се­год­няшний день наименее разработанным по­ня­тием в исследованиях аргументативного дис­курса, определяя собой особенности аргу­мен­тации в ряде вопросов, таких как аргу­мен­ти­рование необходимости принятия того или иного политического решения, указывание на целесообразность, необходимость того или ино­го действия, на правильность выбора из аль­тернатив. Данная статья посвящена ана­ли­зу современных концепций и взглядов на проб­лему обоснования в трудах армянских и российских ученых.