bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Pembiasaan Akhlak Mulia Anak Usia Dini terhadap Komunikasi dengan Orang Tua
Authors: Azzahrah Dinda Aulia , Katoningsih Sri
Published: July 2023

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan akhlak anak usia dini pada era sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembiasaan akhlak mulia terhadap komunikasi dengan orang tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantiatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang di uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan akhlak mulia mempengaruhi komunikasi dengan orang tua. Pembiasaan adalah suatu cara untuk membiasakan anak berfikir, bersikap dan bertindak. Komunikasi dengan orang tua berkaitan dengan pembiasaan yang berdampak pada karakter anak untuk masa yang akan datang.  Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa pembiasaan akhlak mulia berpengaruh terhadap komunikasi dengan orang tua. Komunikasi berinteraksi dengan sikap perilaku yang sopan santun kepada orang tuanya dan dapat membentuk perilaku yang baik untuk lingkungan sekitar dan masa depan anak.
Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Ditinjau dari Aspek Geografis (Studi pada Anak Usia Dini Daerah Pesisir dan Pegunungan)
Authors: Saparia Andi , Abduh Ikhwan , Wulur Dealy Cintia , Purwanto Didik , Murtono Tri , Nirmala Besse , Zainuddin M. Said
Published: July 2023

Penelitian ini mengkaji perbedaan kemampuan motorik kasar anak pada dua lokasi yang berbeda yaitu pada daerah pegunungan dan pesisir. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif, jumlah populasi 185 sekolah pada daerah pesisir sedangkan pegunungan 222 jumlah tersebut dilakukan penarikan sampel dengan 2 tahap yaitu menggunakan teknik cluster random sampling selanjutnya purposive sampling. Jumlah sampel 57 sampel dengan rincian 45 orang daerah pesisir dan 12 orang pegunungan. Instrumen dan petunjuk tes menggunakan Tes of Gross Motor Development-3. Teknis analisis data yang digunakan dalam beberapa tahapan yaitu perhitungan berdasarkan tabel norma TGMD-3, analisis persentase dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata indeks motorik kasar anak usia dini pada kedua lokasi memiliki selisih perbedaan, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar anak usia dini, anak daerah pesisir lebih baik dibandingkan anak usia dini daerah pegunungan.
Analisis Permainan Kotak Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan pada Anak
Authors: Widyastuti Ana Widyastuti , Wardhani Junita Dwi
Published: July 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis permulaan pada anak kelompok A. Hasil observasi yang telah dilakukan pada kelompok A yang berjumlah 17 anak, terdapat 12 anak belum bisa menulis permulaan yang telah diajarkan oleh guru. Permainan kotak kartu kata merupakan media yang efektif untuk menstimulasi kemampuan menulis. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan media permainan kotak kartu kata dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak. Dengan pendekatan studi kasus, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Objek penelitian adalah anak kelompok A yang terdiri dari 17 orang anak. Penelitian dilaksanakan satu bulan  dari  November 2022 hingga Desember 2022. Temuan menunjukkan bahwa permainan kotak kartu kata terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis pertama anak, dengan peningkatan penulisan awal dari pengamatan pertama ke pengamatan ketiga dengan menggunakan permainan kotak kartu kata.
Upaya Pembentukan Karakter melalui Metode Bercerita “Saat Beruang Mengantre Panjang” pada Anak Usia Dini
Authors: Rahma Annisa Nur , Zulkarnaen Zulkarnaen
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan karakter pada anak usia dini melalui metode bercerita. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tempat penelitian yaitu Kelompok Bermain Harapan Bunda Wonogiri dengan subjek penelitian anak usia 3-4 tahun dan guru. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter baik yang diperoleh dari cerita “Saat Beruang Mengantre Panjang” adalah berperilaku sabar, tidak berprasangka buruk, dan berperilaku sopan. Hambatan yang dihadapi oleh guru dalam pembentukan karakter melalui cerita yaituadaya kondisi orang tua yang kurang peduli terhadap kondisi anak dan proses pembelajaran saat di sekolah, pemberian tugas di rumah yang kurang sejalan dengan pemberian tugas di sekolah dan kurangnya media pembelajaran yang memadai.
Strategi Edutainment Jum’at Ceria untuk Meningkatkan Percaya Diri di Taman Kanak- kanak
Authors: Suryanti Suryanti , Muthmainnah Muthmainnah
Published: July 2023

Sebagianguru masih bingung dalam menerapkan  strategi pembelajaran untuk meningkatkan percaya diri anak. Program edutainment menjadi salah satu alternatif  dalam meningkatkan percaya diri anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program edutainment Jum’at ceria yang dapat meningkatkan percaya diri anak. Metode penelitian ini menggunakan penelitian  kualitatif deskriptif. Subyek penelitian enam guru dan anak-anak usia 4-6 tahun. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi.  Analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program edutainment dapat meningkatkan percaya diri anak  melalui kegiatan Jum’at ceria. Kegiatan Jum’at ceria ini, guru dapat mengajak anak-anak untuk melakukan senam bersama, menyanyi, membuat kreativitas dari loos parts, dolanan jawa, mendengarkan dongeng, membacakan buku, latihan MC dan  menggiring bola  dengan tongkat kecil mengikuti bentuk huruf atau angka. Anak tertarik dan berani melakukan diddepan teman-temannya dengan percaya diri
Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Authors: Pangarti Wanda Mingga , Yaswinda Yaswinda
Published: July 2023

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek perkembangan yang sangat penting di stimulasi sejak dini pada anak. Jika tidak berkembang, aspek ini akan berpengaruh terhadap aspek perkembangan lain. Oleh karena itu, penting bagi pendidik yakni guru dan orang tua untuk menstimulasi aspek ini secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui stimulasi aspek perkembangan kognitif menggunakan multimedia. Metode penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu metode meta-analisis yang menggunakan literatur dari jurnal dan hasil penelitian terdahulu. Analisis data yang digunakan menggunakan analisis tema. Hasil menunjukkan bahwa berdasarkan analisis data maka tiga tema telah muncul. Tema tersebut yaitu dimensi kognitif yang berkembang melalui multimedia, pengembangan multimedia untuk stimulasi aspek kognitif, dan strategi pelaksanaan pembelajaran berbasis multimedia. Implikasi hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan dalam pengembangan media belajar berbasis multimedia khususnya untuk anak usia dini.
Penanaman Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Berbasis Layanan Holistik Integratif
Authors: Ulfadhilah Khairunnisa
Published: July 2023

Peneliti mengkaji banyak ayah ibu yang masih tidak memahami pentingnya untuk menjaga kebugaran serta kebersihan sehingga peneliti melakukan riset sejauh mana kesadaran ayah ibu membentuk pola hidup bersih, sehat dengan pelayanan holistik integratif maupun pendidik memiliki tantangan untuk mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari anak. Membentuk anak untuk mengubah kebiasaannya sejak kecil memang sulit, meski ada hubungan kerjasama antar pendidik dengan ayah ibu sehingga dapat mengkaji, dan membentuk kesadaran anak diberi makan bergizi, hidup sehat, 5 pelayanan holistik integratif, dan pentingnya dilaksanakan di lembaga PAUD. Metode kualitatif deskriptif dipakai riset ini. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan; analisa perencanaan, menerapkan pada saat anak disekolah dan dirumah anak mampu menjaga kebersihan, asupan nutrisi yang terkecupi dengan baik untuk menjaga imun anak, dan menunjang tumbuh kembang anak sejak dini. Menggunakan hasil penelitian, menerapkannya sehingga dapat menjaga kebersihan, penerimaan yang sehat untuk mengimbangi kekebalan anak, dan mendukung perkembangan dan kemajuan anak sejak awal.
Increasing Literacy Through Interactive Media In Early Childhood
Authors: Purnamasari Iin
Published: July 2023

The purpose of the study is to develop interactive learning media to improve early childhood literacy. The type of research is Research and Development/RD using the ADDIE model development procedure. The subjects of the study included 21 groups of Class A in Al Azhar kindergarten. Data collection techniques use interviews, FGD (Focus Group Discussion), observation, and validation of material and media experts. Data were analyzed with descriptive statistics and effectiveness tests. Research results in the development of interactive learning multimedia products that are valid, effective, and feasible to be used to improve early childhood literacy.  The effectiveness of the media is shown from the results of the t-test, which is known that that learning with interactive media can improve early childhood literacy.
Faktor Dominan terhadap Kejadian Stunting Balita
Authors: Maryati Ida , Annisa Nurrahmi , Amira Iceu
Published: July 2023

Stunting merupakan gagal tumbuh disebabkan kekurangan intake gizi kronis sehingga tubuh menjadi pendek. Permasalahan stunting berdampak buruk karena memengaruhi fisik, fungsional tubuh serta meningkatkan morbiditas. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui faktor dominan stunting pada balita di Desa Palasari Kecamatan Ciater. Metode penelitian yang terapkan yaitu kuantitatif dengan  pendekatan retrospektif, melibatkan balita yang mengalami stunting di Desa Palasari Kecamatan Ciater dengan teknik sampling menggunakan sampling jenuh (n=30). Instrumen yang digunakan yaitu lembar food recall dan kuesioner faktor stunting yang diisi oleh orang tua atau wali balita terpilih sebagai responden, kemudian melalui proses analisis data univariat. Penelitian ini menunjukkan hasil 67% balita berjenis kelamin laki-laki, 23% balita memiliki riwayat berat badan-rendah, 37% memiliki riwayat penyakit infeksi. Sebanyak 33% balita memiliki asupan energi kurang dan 53% memiliki asupan protein yang kurang. Kemudian 40% balita tidak mendapatkan ASI eksklusif, 57% ibu dan 50% ayah memiliki tingkat pendidikan rendah dan 70% keluarga balita memiliki status ekonomi rendah.
Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual pada Anak 7-8 Tahun melalui Program Pelatihan Perlindungan Diri (P3D)
Authors: Nurfitriyanie Nurfitriyanie , Salim Rose Mini Agoes
Published: July 2023

Perlindungan diri merupakan kemampuan yang harus dimiliki setiap individu untuk menghindari berbagai bentuk kejahatan termasuk kekerasan seksual. Penelitian sebelumnya banyak membahas pencegahan dari sisi orang dewasa, namun jarang menyoroti langsung kemampuan perlindungan diri anak. Penelitian ini merupakan intervensi pre-post-test design dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan melihat efektivitas Program Pelatihan Perlindungan Diri (P3D) dalam meningkatkan pengetahuan perlindungan diri sebagai upaya pencegahan kekerasan seksual. Sampel penelitian ini adalah 45 orang anak perempuan usia 7-8 tahun yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen penelitian dan dianalisis menggunakan Wilcoxon signed-rank test. Hasilnya menunjukan adanya peningkatan rata-rata pengetahuan yang signifikan sebelum dan setelah memperoleh pelatihan. Pengetahuan tersebut bersifat menetap pada follow up test yang dilakukan setelah jeda waktu dua minggu. Pada penelitian selanjutnya dapat dilakukan follow up test berulang untuk mengukur konsistensi pengetahuan anak. Hasil penelitian dan modul yang digunakan dapat dimanfaatkan oleh lembaga perlindungan anak, orang tua dan guru di sekolah dalam mencegah kekerasan seksual pada anak usia dini.
Pengaruh Media Loose Part terhadap Kreativitas dan Motorik Halus Anak Usia Dini
Authors: Nurjanah Siti , Muthmainah Muthmainah
Published: July 2023

Aspek yang dipandang perlu untuk dikembangkan pada anak usia dinia adalah kemampuan kreativitas dan motorik halus anak, dan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan motorik halus adalah menggunakan media pembelajaran loose parts. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media loose part terhadap kreativitas dan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Birit. Jenis penelitian adalah Quasy Experiment dengan desain Pretest-Posttest Group Design. Sampel penelitian menggunakan dua kelompok, yaitu eksperimen 22 anak dan kontrol 22 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon dan Mann Whitney. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) media loose part berpengaruh terhadap kreativitas. Anak yang diberikan media loose part  memiliki rata-rata kreativitas lebih baik dibanding dengan anak yang diberikan lembar kerja/majalah dan berdasarkan hasil uji statistik diperoleh nilai Z  sebesar -2,183 dengan signifikansi 0,029 0,05; (2) media loose part berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus. Anak yang diberikan media loose part  memiliki rata-rata motorik halus lebih baik dibanding dengan anak yang diberikan lembar kerja/majalah  dan berdasarkan hasil uji statistik diperoleh nilai Z sebesar -2,194 dengan signifikansi 0,028 0,05.
Pengaruh Buku Cerita Rakyat Melayu Riau terhadap Kemampuan Literasi Budaya Anak Usia Dini
Authors: Kurnia Rita , Ummah Rahmatul , Puspitasari Enda
Published: July 2023

Pada masa anak usia dini dapat diyakini menjadi masa kritis untuk perkembangan anak, karena pada usia ini anak memiliki kecerdasan dan dapat mengenal keterampilan dasar dalam mempelajari literasi anak-anak sangat menakjubkan. Tujuan penelitian ini menganalisis pengaruh media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel di kelas budaya berjumlah sebanyak 18 orang anak usia 5-6 tahun. Analisis data penelitian menggunakan uji hipotesis dengan bantuan IMB SPSS Windows V.26.0. Di dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan data dari data primer yang didapatkan melalui observasi. Hasil penelitian gain ternormalisasi menggunakan media buku cerita rakyat melayu Riau terhadap kemampuan literasi budaya pada anak dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam mengembangkan dan memperkenalkan cerita rakyat Melayu Riau berbasis budaya lokal pada anak usia 5-6 tahun.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD
Authors: Cahyaningrum Dayati Erni , Diana Diana
Published: July 2023

Proyek Penguatan Profil pelajar Pancasila merupakan paradigma baru dari kurikulum merdeka. Permasalahan yang muncul berupa membutuhkan pendidik lebih dari satu pada proses proyek, kesulitan penilaian dokumentasi dan mau berpikiran terbuka terhadap perubahan. Selanjutnya, PAUD dianggap hanya untuk baca dan tulis saja padahal penting menerapkan proyek yang berpusat pada anak dan belajar sambil bermain di luar kelas yang membina nilai Pancasila sejak usia dini melalui minat anak. Maka dari itu, Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif jenis studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi yang mendeskripsikan bagaimana proyek penguatan profil siswa Pancasila diimplementasikan sebagai kurikulum mandiri di lembaga PAUD. Penelitian ini memanfaatkan metode analisis data model interaktif Miles dan Huberman berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, uraian, dan penarikan simpulan. Hasil kajian ini dipraktikkan sebagai model proyek peningkatan profil murid Pancasila. Proyek ini masih dalam pengembangan, namun telah terbukti berhasil dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian menunjukan enam dimensi profil Pancasila.
Model Pemberdayaan Wali Murid melalui Buku Pendampingan PAUD untuk Optimalisasi Usia Emas Anak Pasca Covid-19
Authors: Astutiek Dwi
Published: July 2023

Pembelajaran saat pandemic Covid-19 tidak maksimal, para guru mengalami hambatan dalam menstimulasi tumbuhkembang anak didiknya, dibutuhkan solusi inovatif dalam pembelajaran. Penelitian ini mengkaji model pemberdayaan pada wali murid yang dilakukan guru PAUD, tujuannya agar wali murid memiliki kemampuan menstimulasi anaknya dalam mengoptimalkan usia emas. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah Kepala sekolah, guru dan wali murid. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil temuan dari penelitian ini adalah model pemberdayaan pada wali murid oleh guru dengan menggunakan media buku pendampingan PAUD sebagai alternatif pembelajaran yang tepat, terdekat, terjangkau dan efisien. Selain itu buku ini terpadu dan terpandu oleh lembaga PAUD dan guru, lengkap dengan asesmen formatif yang sederhana. Inovasi pembelajaran ini sebagai solusi alternatif dalam menghindari terjadinya lost learning. Pemberdayaan ini juga bermanfaat pasca pandemi Covid-19.
Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di Taman Kanak-Kanak
Authors: Sulistiyaningsih Sulistiyaningsih , Sujarwo Sujarwo
Published: July 2023

Pendidikan karakter sangat utama untuk diaplikasikan, sehingga pendidikan tidak hanya mengutamakan keberhasilan akademik yang bermuara pada pengetahuan keilmuan saja namun harus dapat mewujudkan anak didik yang memiliki karakter yang baik. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap penguatan profil pelajar pancasila. Penelitian menggunakan metode kualitatatif dan subyek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, 2 guru kelas, dan 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Menggunakan “analisis data mengalir”. Penguatan profil pelajar pancasila melalui pembelajaran berbasis proyek dengan mengangkat topik “aku sayang bumi” dapat terwujud dengan baik dan lancar. Karakter sesuai profil pelajar pancasila muncul ketika anak terlibat langsung dalam proses pembelajaran, baik dari tahap permulaan, pengembangan dan penyimpulan. Dari proyek “aku sayang bumi”, profil pelajar Pancasila yang muncul meliputi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlaq mulia, mandiri, kreatif, gotong-rotong, berkebinakaan global serta bernalar kritis.
Bimbingan Kelompok Berorientasi Rekreatif (BKBR): Model Alternatif untuk Melatih Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini
Authors: Rohmah Umi
Published: July 2023

Untuk mendukung pertumbuhan anak usia dini yang sesuai dengan tahap perkembangan yang baik dibutuhkan tingkat kecerdasan emosional yang optimal. Namun harapan ini tidak menunjukkan pada kondisi yang ideal di banyak tempat. Pada TK Muslimat 01 Ponorogo, faktanya menunjukkan data yang mencengangkan; mayoritas muridnya memiliki kecerdasan emosional sedang dan bahkan rendah sehingga membutuhkan bantuan dari guru untuk melatih kecerdasan emosionalnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model bimbingan kelompok yang efektif untuk melatih kecerdasan emosional anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development jenis Mixed Methods. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan wawancara. Pedoman observasi merujuk pada indikator yang dikembangkan oleh Mashar. Sedangkan pedoman wawancara yang digunakan peneliti  divalidasi  tiga orang ahli. Teknis analisis data secara deskriptif untuk data kualitatif dan ANCOVA untuk data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Model Bimbingan Kelompok Berorientasi Rekreatif (BKBR) terbukti efektif melatih kecerdasan emosional anak di TK Muslimat 01 Ponorogo.
Konsep Pedagogik dalam Perspektif Pendidikan Ilmu Bahasa Indonesia di Tiongkok
Authors: Die Chen Die , Triatna Cepi Triatna
Published: July 2023

Seiring dengan perkembangan globalisasi ekonomi, pertukaran ekonomi perdagangan dan kebudayaan di negara Tiongkok dan negara lain semakin sering terjadi. Dengan pelaksanaan kebijakan strategis “Satu Sabuk Satu Jalan”, kerjasama di antara Tiongkok dan negara ASEAN semakin kuat di berbagai bidang, termasuk kerjasama antara Tiongkok dan Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji kepentingan pendidikan bahasa Indonesia yang memiliki ciri khas dan efisien agar pengajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi Tiongkok dapat meningkat. Metode penelitian yang digunakan dalam kajian ini ialah literatur dan pengalaman penulis untuk mengamati dan mengumpulkan informasi penting dalam menyusun artikel ini. Berdasarkan hasil kajian, bahasa merupakan alat komunikasi yang diperlukan untuk memungkinkan kegiatan-kegiatan bekerjasama dan berhubungan antar negera-negara lain. Bahasa Indonesia berperan penting untuk Tiongkok demi memperluas perkembangan ekonomi dan mengabulkan komunikasi budaya dengan Indonesia. Oleh karena itu, saat ini semakin banyak perguruan tinggi yang mulai menyadari dan
Implementasi Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Anak Usia Dini
Authors: Kasmiati Kasmiati
Published: July 2023

Tahap perkembangan terbaik anak untuk belajar bahasa Arab ada pada fase usia dini. Pengenalan pembelajaran bahasa Arab di satuan penidikan harus dilakukan sejak anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi belajar bahasa Arab dengan metode langsung di satuan pendidikan anak usia dini. Penelitian yang digunakan adalah dengan paradigma kualitatif-deskriptif-tekstual. Adapun dokumen teks yang dikaji adalah fenomena pembahasan terkait dengan pembelajaran langsung bahasa Arab dan perkembangan berbahasa pada anak usia dini. Kedua fenomena ini dikategorisasikan dalam wacana pembelajaran langsung bahasa Arab untuk anak usia dini yang deskripsi wacananya bersumber dari artikel-artikel yang sudah dipublikasikan di jurnal ilmiah dan buku-buku referensi. Sumber data berupa dokumen teks ini kemudian dikumpulkan melalui teknik membaca dan mencatat. Teknik analisis data dilakukan dengan mengkaji data berdasarkan pada sudut pandang keilmuan yang digunakan, menganalisis dan mengkritis data yang telah dikaji dengan komprehensif, dan menyejikan hasil dalam temuan-temuannya. Hasil penelitiannya adalah usia terbaik untuk belajar bahasa Arab adalah anak usia dini. Lingkungan satuan pendidikan anak usia dini bisa menjadi tempat pendidikan dalam mengenalkan bahasa Arab dengan menggunakan metode langsung.
The Role of the Teacher in Implementing Christian Religion Education in Growing Christian Faith for Early Age Children
Authors: Munthe Bangun , Sirait Tumpal , Bangun Bangun , Sihombing Sorta
Published: July 2023

This study explores the role of the teacher in implementing Christian religious education for early age children and its impact on their spiritual development. A qualitative research approach was employed, and data was gathered through interviews with teachers who specialize in Christian religious education. The participants were selected from different denominations to provide a broader perspective. The findings suggest that the role of the teacher is crucial in developing a strong faith foundation for children, and that effective teaching strategies, such as storytelling, can help to make religious education engaging and relatable. The study also emphasizes the importance of working together with parents to create a supportive and nurturing environment that encourages children to develop a strong faith foundation. The results of this study provide insights into the potential lifelong impact of religious education on the spiritual development of early age children and underscore the important role that teachers play in facilitating this process
Kolaborasi Strategis Lembaga PAUD dan Orang Tua di Era Digital melalui Program Parenting
Authors: Latif M. Ali , Amir Rudi , Marzuki Kartini , Gaffar Fatmawati , Nurhayati Sri
Published: July 2023

Kolaborasi strategis antara lembaga PAUD dan orang tua sangat penting untuk menjembatani atau mensinkroniksasikan materi kurikulum PAUD dengan materi pengasuhan dan pendidikan anak usia dini oleh orang tua di rumah. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implementasi koborasi strategi antara lembaga PAUD dan orang tua di era digital melalui program parenting di PAUD Ibnu Hasan yang diselenggarakan setiap bulan dengan mengacu pada rencana tahunan dan semester satuan PAUD.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan triangulasi. Temuan penelitian mencakup: pokok materi parenting meliputi:  tata cara pengasuhan dan mengatasi masalah anak usia dini;  kurikulum anak usia dini, penyiapan makanan sehat dan penataan lingkungan bersih dan sehat, sanitasi dan pola hidup sehat;  pembinaan moral dan keagamaan. Semua kegiatan dalam program parenting dibiayai oleh pihak yayasan ibnu Hasan.
Moral Education in Early Childhood: The Existence of TPA Darul Amin in Urban Communities
Authors: Mazrur Mazrur , Surawan Surawan , Malisi M. Ali Sibram
Published: July 2023

Moral education is not only carried out through formal education, but can also be carried out through non-formal channels, one of which is through TPA (Al-Qur'an Education Park). This research wants to explore the methods of forming children's attitudes and the efforts made by teachers/ustadz in forming children's attitudes. This research was compiled using a descriptive qualitative approach and is located at TPA Darul Amin Palangka Raya. Collecting data through observation, interviews, and documentation. The research was carried out from October to November 2022, by being directly involved in TPA learning 3 times a week. Data validation using triangulation of data sources was analyzed through four stages, namely data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that the methods used include habituation methods, exemplary methods, story methods and singing methods, and the ustadz's efforts in shaping the child's attitude are greeting, getting used to praying after and before learning, using learning methods, giving advice and examples, supervising and getting used to speaking well, providing motivation and getting used to discipline.
Metode Pengenalan Nilai Moral pada Anak Usia Dini dalam Kurun Waktu 20 Tahun di Keluarga Indonesia
Authors: Cholimah Nur , Tjiptasari Fitriana , Purwandari Septiyati
Published: July 2023

Urgensi pengenalan nilai moral pada anak usia dini didasarkan pada berbagai peristiwa yang menunjukkan perilaku generasi muda yang kurang bermoral.  Pengenalan nilai moral perlu disesuaikan dengan kondisi dunia yang selalu dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembelajaran moral yang diterima oleh orang tua semasa menjadi anak-anak dan ketika mereka sudah menjadi orang tua yang sesungguhnya. Pendeketan kuantitatif deskriptif dipilih sebagai pendekatan dalam penelitian ini. Metode pengumpulan menggunakan survey. Sebanyak 534 responden orang tua yang memiliki anak usia dini terlibat menjadi partisipan dalam penelitian ini. Hasil analisis data menunjukkan bahwa sebagain besar orang tua menilai pengenalan nilai moral merupakan hal yang penting. Lima metode terbanyak mengalami pergeseran antara yang orang tua terima pad amasa dulu dan denagn yang mereka lakukan sekarang. Mereka juga mengungkapkan terdapat beberapa hambatan dalam pengenalan moral. Implikasi hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi penelitian selanjutnya yang akan meneliti lebih dalam mengenai pengenalan nilai moral pada anak
Analisis Pengaruh Manajemen Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini
Authors: Julaiha Siti , Ramli Akhmad , Oktaviany Venny , Sudadi Sudadi , Malik Lina Revilla , Anwar H. Chairul
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen pendidikan terhadap motivasi belajar pada anak usia dini. Metodologi penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah studi literatur. Studi literatur merupakan pendekatan penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, meninjau, menganalisis, dan mensintesis literatur atau sumber-sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian yang dijadikan objek penelitian. Hasil dari penelitian ini yaitu pengaruh manajemen pendidikan terhadap motivasi belajar pada anak usia dini sangat penting. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar pada anak usia dini meliputi faktor internal, seperti minat dan bakat, dan faktor eksternal, seperti lingkungan belajar dan metode pembelajaran. Dengan manajemen pendidikan yang baik, guru dan pengelola pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memotivasi anak untuk belajar. Beberapa strategi yang dapat dilakukan antara lain yaitu metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, lingkungan belajar yang aman dan nyaman, serta penghargaan dan umpan balik positif.
Pengembangan Buku Panduan Guru Pembimbing Khusus Berbasis Asesmen di TK Inklusif
Authors: Ismail Khusnul Khotimah Alawiyah , Suparno Suparno
Published: July 2023

Pendidikan inklusi tidak terlepas dari pemahaman yang luas bahwa pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan prioritas bagi perkembangan dan pembelajaran semua anak. Akan tetapi, tidak semua guru PAUD memiliki keterampilan yang tepat, pengetahuan metode pengajaran yang cukup untuk bekerja dengan anak berkebutuhan khusus, dan cara menyusun rencana pembelajaran.  Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan guru pembimbing khusus berbasis asesmen untuk taman kanak-kanak. Pendekatan yang digunakan adalalah model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan (1) Produk yang dikembangkan dalam penelitian berupa buku panduan GPK yang memuat materi-materi upaya mengenal dan mendampingi PDBK di TK, (2) Pengembangan buku panduan untuk GPK memiliki keefektifan yang meningkatkan pengetahuan guru dalam mengenal dan mendampingi PDBK di TK, hasil uji Paired T-Test memperoleh hasil sig 0.03 0.05, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap pemahaman guru pada setiap series. Implikasi hasil penelitian dapat digunakan sebagai rujukan penyelenggaraaan sekolah inklusif.
Computational Thinking pada Anak Usia Dini: Tinjauan Sistematis
Authors: Kumala Rosyida Ani Dwi , Fathiyah Kartika Nur , Krisnani Rosa Virginia Ratih
Published: July 2023

Saat ini teknologi menjadi sangat dominan di berbagai sektor kehidupan. Teknologi tidak hanya digunakan oleh orang dewasa melainkan juga anak-anak untuk membantu menyelesaikan berbagai tugas dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, perlu untuk mengembangkan kemampuan computational thinking (CT) sebagai bekal dalam menghadapi perkembangan teknologi terutama pada anak usia dini. Sistematic literature review ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang stimulasi CT pada anak usia dini, alat stimulasi CT, strategi pengajaran CT, dan asessement untuk menilai CT pada anak. Sistematic literature review ini mengkaj 28 jurnal dari 145 yang berasal dari berbagai jurnal internasional dan proceedings. Hasil menunjukkan bahwa pengembangan computational thinking khususnya pada anak dengan usia 8 tahun sudah banyak dilakukan di berbagai negara. Berbagai tools juga telah dikembangkan untuk menunjang pembelajaran computational thinking dengan berbasis plugged maupun unplugged. Beberapa tools juga telah menyediakan kurikulum dan penilaiannya sendiri untuk menunjang optimalisasi capaian computational thinking anak
Ketimpangan Gender Guru di Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar di Indonesia
Authors: Ulfah Maria , Karolina Venny
Published: July 2023

Ketimpangan rasio gender profesi guru mengarah kepada tidak proporsionalnya jumlah guru perempuan dan guru laki – laki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren gender pada guru di tingkat pendidikan TK dan SD di Indonesia. Penulis menggunakan data sekunder mengenai data pokok guru TK dan SD dari semester ganjil tahun ajaran 2020/2021 sampai dengan semester genap tahun ajaran 2022/2023 yang diperoleh dari data Dapodikdasmen (Data Pokok Pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah) (Kemendikbud, 2023).  Data diolah dengan menggunakan IBM SPSS software versi 24. Penulis menggunakan presentase dan grafik plot  untuk mengetahui perbandingan jumlah guru dan bagaimana tren data guru TK dan SD di Indonesia berdasarkan gender selama 3 tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat ketimpangan gender dalam profesi guru yaitu minimnya guru laki-laki pada TK dan SD di Indonesia dan tren menurun untuk guru laki-laki TK dan SD dalam 3 tahun terakhir.
Analisis Parenting Stress Orang Tua Bekerja yang Memiliki Anak Usia Dini di Kecamatan Lima Kaum
Authors: Nurhafizah Nurhafizah , Hidayati Wilma Rahmah , Syam Hermayulis
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang variabel parenting stress pada orang tua anak usia dini yang bekerja di Kecamatan Lima Kaum melalui metode deskriptif kuantitatif. Metode penelitian deskriptif kuantiatif merupakan metode yang digunakan untuk mendeskripsikan data-data numerical (angka) yang diolah melalui metode statistika. Populasi dan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik proposional random sampling melalui nomogram harry king. Hasil penelitian menggambarkan bahwa parenting stress pada orang tua anak usia dini di kecamatan lima kaum masuk kepada kategori sedang. Orang tua yang bekerja menghabiskan waktu ditempat kerjanya juga masih dapat memaksimalkan pengasuhan melalui bantuan orang lain seperti keluarga dekat maupun tempat penitipan anak dan memaksimalkan kesempatan yang ada bersama anak dengan selalu mengikuti tahapan perkembangan anak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu parenting stress orang tua anak usia dini yang bekerja di kecamatan lima kaum masuk kepada kategori sedang.
Pengaruh Game Mobile terhadap Kepribadian Sosial Anak Usia Dini pada Taman Kanak Kanak
Authors: Retmayanti Putu Yuni , Anadhi I Made Gede , Putra Ida Bagus Komang Sindu
Published: July 2023

Kemajuan teknologi akses untuk membuka game menjadi lebih mudah terutama game mobile, dengan adanya game mobile akses game lebih mudah dan menyebabkan kebanyakan anak-anak sering berkata-kata kasar seperti saat mereka bermain game. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu menganalisis bagaimana pengaruh positif dan negatif dari game mobile untuk kepribadian sosial di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini dilakukan pada 20 responden, dengan teknik pengumpulan data observasi, kuesioner dan wawancara, dengan instrumen penelitian menggunakan handphone sebagai dokumentasi dan merekam. Pada Teknik analisis data menggunakan rubik penilaian akan dihitung rata-rata dari setiap indikator sebagai satu angka yang mewakili keseluruhan data set. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengaruh baik dari bermain game mobile kepada kepribadian sosial meliputi beberapa hal yaitu : kerja sama/teamwork dan rasa belas kasihan (simpati). Pengaruh negatif dari game mobile kepada kepribadian sosial yaitu Mengumpat, pembangkang, berkelahi, dan juga mengganggu peserta didik lain. Dampak negatif lebih dominan jika dibandingkan dampak positif. Dengan adanya penelitian pembaca dapat mengetahui dampak baik dan buruk dari game mobile.
Permainan Bilangan untuk Peningkatan 8 Gerak Dasar Lokomotor Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar
Authors: Sari Eka FItri Novita , Siregar Nofi Marlina , Aini Indrie Noor , Mitsalina Dinan
Published: July 2023

Permainan bilangan adalah cara bermain anak menggabungkan konsep matematika dan gerak seperti walk, run, jump, hop, gallop, slide, skip, dan slide dalam pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan. Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan dasar berpindah siswa kelas 3 SD dengan pendekatan permainan bilangan. Jenis penelitian tindakan Kemmis dan Taggard dipilih untuk penelitian, dimulai dengan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian siswa SDN Rawamangun 09 Pagi yang berjumlah 25 siswa. Peneliti menyusun instrumen keterampilan dasar gerak dasar lokomotor melalui media puzzle. Penelitian dilakukan dalam 1 siklus dengan 2 pertemuan. Kesimpulan hasil penelitian bahwa penerapan permainan bilangan dapat meningkatkan kemampuan 8 gerak dasar siswa kelas 3 sekolah dasar. Kekurangan penelitian yaitu guru perlu membimbing secara intensif dan lebih ekstra menyiapkan media pembelajaran yg kreatif dan inovatif berdasarkan konsep permainan bilangan.
Pembelajaran Inklusi pada Anak Usia Dini: Bagaimana Sistem Pengelolaannya?
Authors: Pangestuti Sekar Tyas , Darsinah Darsinah
Published: July 2023

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yaitu bentuk layanan yang berperan agar keterampilan dan kemampuan anak berkembang optimal melalui proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran di PAUD Inklusi Saymara Kartasura meliputi: perencanaan, pengkoordinasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan pembelajaran inklusi diintegrasikan antara ABK dengan siswa reguler tertuang pada perencanaan semester, mingguan, dan harian. (2) Pengkoordinasian pembelajaran inklusi dilakukan dengan bentuk koordinasi vertikal dan horizontal. (3) Pelaksanaan pembelajaran inklusi dimulai dengan (a) kegiatan pendahuluan, (b) inti, dan (c) penutup. Adanya program terapi perkembagan bagi ABK. (4) Evaluasi pembelajaran inklusi menggunakan teknik penilaian harian, observasi, unjuk kerja, tanya jawab, hasil karya, dan anekdot. Hasil penilaian setiap anak berbeda, disesuaikan dengan kemampuan ABK maupun siswa reguler.
Pengembangan Media Permainan Tradisional Gobak Sodor untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Erwanda Desy Rizka , Sutapa Panggung
Published: July 2023

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya anak usia dini untuk mengenal dan melestarikan permainan tradisional khusunya permainan gobak sodor, serta meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini. Tujuan penelitian ini ialah mengembangkan media permainan tradisional gobak sodor untuk meningkatkan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian menggunakan Research and Development (RD) dengan model ADDIE: Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini diawali dengan uji coba terbatas dan uji coba lapangan sesungguhnya, penilaian kelayakan instrument produk yang dilaukan oleh para ahli (validator). Berdasarkan hasil penilaian kelayakan media dari para ahli meperoleh kategori sangat layak, dan hasil uji efektivitas memperoleh hasil N-Gain dalam kategori tinggi dan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian penggunaan playmat gobak sodor terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun.
The Strategic Role of Parents in Optimizing Character Education in Early Childhood in the Family Environment
Authors: Sujana I Gede , Semadi Anak Agung Gde Putera , Suarningsih Ni Made , Retnaningrum Elly , Widyatiningtyas Reviandari , Santika I Gusti Ngurah
Published: July 2023

So far, the role of parents in educating the character of their young children in the family environment has not run optimally. Whereas parents have an important role in shaping children's character. The purpose of this research was to determine the strategic role of parents in optimizing character education in early childhood in the family environment. The method used in this research was descriptive qualitative. The sampling technique used in this research is snowball sampling. Data collection techniques used were observation, interviews and documentation (triangulation). The data analysis used was the Miles and Huberman model. The results of this research indicated that the role of parents in optimizing character education in early childhood is carried out by example, providing free time, advice, motivation, habituation and punishment. But not all families implement this role in optimizing their children's character education. From the 10 families studied, it was found that 10 families applied the role of parents by exemplary, 6 families provided leisure time, 8 families received advice, 7 families by motivation, 10 families had habituation and 10 families by punishment. This research needs to be expanded and deepened again by adding samplest
Strategi Butterfly dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Authors: Khairuni Kiki , Wandini Rora Rizky
Published: July 2023

Strategi pembelajaran menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi dampak dari metode kupu-kupu kepada kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika termasuk materi pecahan saat mereka duduk di bangku sekolah dasar. Menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain untuk kelompok kontrol nonequivalent. Subyek penelitian siswa kelas 2. Pendekatan penelitian ini memanfaatkan banyak pendekatan pengumpulan data, diantaranya. Statistik non parametrik digunakan sebagai metode analisis data dalam penelitian ini. yaitu uji Wilcoxon dan Mann Whitney yang dilakukan dengan IBM SPSS Statistics versi 18. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji Wilcoxon dan uji Mann Whitney menunjukkan nilai signifikansi Ha: diterima dan Ho: ditolak artinya terdapat pengaruh strategi kupu-kupu terhadap pemecahan masalah matematika siswa. Dengan demikian, strategi kupu-kupu dapat dijadikan sebagai alternative strategi pembelajaran bagi guru matematika dalam meningkatkan kemampuan siswa.
Implementation of Learning Management for Creating Early Childhood Independence Character
Authors: Rosnelli Rosnelli
Published: July 2023

Research was conducted to find out learning management function to create the independent character of early childhood at school. The research was carried out in Preschool in Deli Serdang Regency, where the participants were 20 teachers. Data collection through observation, questionnaires and documentation was useful for strengthening the results of research data analysis. This type of research was quantitative descriptive analysis. The learning management functions that must be implemented in the learning process to create the independent character of early childhood in schools are: 1)designing learning, 2)implementing learning designs, 3)controlling the learning process and 4)evaluating learning outcomes. The research suggestion is the need for Preschool teacher training to come up with creative and innovative ideas through learning arts and cultural literacy for problem solving activities and providing challenges through the media of images to facilitate early childhood in an effort to create their independent character.
A Conversation Analysis of Two-year-old Children’s Speech in Child-Adult Interactions
Authors: Sudartinah Titik
Published: July 2023

Social interactions with adults around them are the main exposures to language that children receive, and these contribute significantly to their development. In response to this, this article examines the participation of two-year-old children in conversations with adults, aimed at describing the parties initiating conversation topics and identifying the structure of the conversations. The research used a qualitative method in the form of a case study, involving 5 children aged two years and their parents as participants. The data were collected through recorded natural conversations between children and parents. The results show that topics in child-adult interactions can be initiated by both parties. Furthermore, children have been able to build a complete conversational structure, consisting of opening, turn-taking, and closing. Several components of turn-taking, such as adjacency pairs and repairs are well performed. These findings suggest that, despite their limited language production, children at the age of two can actively participate in building and developing conversations with their interlocutors.
Rekonstruksi Nilai Karakter Anak dalam Lakon Lahire Panji Laras pada Pertunjukan Wayang Topeng Malang
Authors: Wulandari Retno Tri , Jazuli Muhammad , Djatiprambudi Djuli
Published: July 2023

Fenomena krisisnya nilai karakter dan penurunan moral yang terjadi di kehidupan bangsa dan sekolah sebagai bentuk pengaruh dari globalisasi membutuhkan analisis materi kearifan lokal dengan merekontruksi nilai karakter yang terkandung didalamnya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis struktur penyajian dan nilai-nilai pendidikan karakter dalam pertunjukan wayang topeng Malang lakon Lahire Panji Laras untuk direkonstruksi dalam pembelajaran anak usia dini berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil temuan penelitian menunjukkan pertunjukan wayang topeng lakon Lahire Panji Laras terdiri dari babak keputren dan babak lolaras. Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung adalah kesatria, pemberani, tangguh, jujur, mandiri, kerja keras, kebaikan, keikhlasan, dan tanggung jawab. Nilai-nilai tersebut direkontruksi dan diintegrasikan ke dalam pembelajaran melalui komponen-komponen pembelajaran, sehingga pendidikan karakter dapat ditanamkan sesuai dengan hakikat pendidikan anak usia dini. Lakon Lahire Panji Laras dalam pertunjukan wayang topeng Malang mengandung nilai-nilai karakter positif yang dapat menjadi bahan pembelajaran pendidikan karakter bagi anak untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Efektivitas Metode Storytelling Menggunakan Hasil Karya untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak usia Dini
Authors: Sudarti Sudarti , Yuniarti Yuniarti , Yulita Kristina
Published: July 2023

Salah satu aspek penting dalam perkembangan anak adalah aspek perkembangan bahasa. Berbicara merupakan bentuk bahasa ekspresif, upaya pengembangan nya dapat melalui metode bercerita. Metode bercerita menggunakan hasil karya adalah alternatif untuk menjadikan pembelajaran lebih bermakna. Riset berikut bertujuan guna mengetahui  efektivitas metode bercerita menggunakan hasil karya untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun. Peneliti memakai jenis riset kuantitatif serta rancangan one group pre-test and post-test design, dengan sampel sejumlah 17 anak. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan uji paired sample t test dan program SPSS versi 22. Hasil pre-test dan post-test dengan taraf signifikansi alfa 5% didapatkan nilai t hitung sebesar -13,741  dengan nilai p­­-value sebesar 0,000 yang kurang dari alfa sebesar 0,05. keputusan yang dapat diambil adalah tolak Ho dan terima Ha, artinya terdapat efektivitas dari metode bercerita menggunakan hasil karya terhadap kemampuan berbicara anak.
The influencing of Inquiry-Based Learning on Science Conceptual Understanding in Terms of Primary School's Self-Efficacy
Authors: Sumantri Mohamad Syarif
Published: July 2023

The purpose of learning science in primary school is to provide students the chance to authentically develop their curiosity, to learn how to ask questions and look for explanations to natural occurrences based on evidence, and to think scientifically. The study's objective was to examine how the inquiry-based learning model and the direct learning model affected the self-efficacy of primary school students to understand science courses. This study is a quasi-experimental one with a 2x2 factorial design. In this inquiry, the first phase in the data analysis method was the normality and homogeneity tests. A two-way ANOVA analytic technique is then used to test data that is homogeneous and regularly distributed. The research was conducted at Pondok Benda Primary School in South Tangerang, Banten, was the site of the study. The sample was made up of 111 pupils in the fourth-grade primary school (aged between 10 and 11). Two-way variance data analysis method was followed by the Tukey test at a significance level of 0.05. should use the Lilliefors test to determine whether the data are normal, and the Bartlett results to determine whether the data are homogeneous.