bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
CUỘC VẬN ĐỘNG DUY TÂN VỚI SỰ THAY ĐỔI TƯ DUY KINH TẾ Ở VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỈ XX
Authors: Thuận Trần , Toàn Võ Phúc
Published: December 2021

Cùng với chính sách cai trị của Pháp, phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa thâm nhập mạnh mẽ vào Việt Nam làm biến đổi cấu trúc kinh tế – xã hội. Bên cạnh giới tư bản Pháp đang làm chủ thị trường, thương nhân là người Hoa và Ấn Độ cũng tỏ ra hết sức năng động và giữ vai trò không nhỏ. Trong khi đó, người Việt vốn chịu ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo nên đã thích nghi chậm hơn, ít chú trọng đến thương mại và kĩ nghệ. Đầu thế kỉ XX, với sự chuyển biến tư tưởng của các sĩ phu cấp tiến, phong trào Duy Tân diễn ra rầm rộ và rộng khắp cả nước, tác động mạnh mẽ đến đời sống xã hội trên mọi phương diện, trong đó đáng kể là sự tác động tích cực đến tư duy kinh tế của người Việt. Thông qua một số hoạt động cơ bản của phong trào Duy Tân, bài viết phân tích những tác động dẫn đến sự thay đổi tư duy kinh tế của người Việt Nam vào đầu thế kỉ XX.
DẤU ẤN CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM BỘ ĐẦU THẾ KỈ XX: TRƯỜNG HỢP SƠN VƯƠNG
Authors: Linh Trương Thị
Published: December 2021

Sơn Vương là một trong số ít tác giả có thể xem là thành công với thể loại truyện ngắn trong giai đoạn đầu thế kỉ XX ở Nam Bộ. Truyện của ông hấp dẫn từ nội dung đến nghệ thuật, văn phong trong sáng và dễ hiểu nên phù hợp với người bình dân thời đó. Cho đến bây giờ, những truyện ngắn của Sơn Vương vẫn hấp dẫn người đọc ở cách tiếp cận vấn đề, cách đặc tuyển những chi tiết, tình tiết đặc tả tâm tư, tình cảm, tính cách, con người và cuộc sống của cư dân vùng đất Nam Bộ. Bài viết này tập trung tìm hiểu mười hai truyện ngắn của Sơn Vương (tức nhà văn tướng cướp Trương Văn Thoại) được sưu tầm, nghiên cứu, tập hợp trong tuyển tập Sơn Vương – Nhà văn – Người tù thế kỉ (Nxb Văn học, 2007) nhằm xác quyết dấu ấn của chủ nghĩa hiện thực giai đoạn này thông qua thể loại truyện ngắn trong sáng tác của ông.
MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM KOLB: DẠY HỌC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CẠNH-CẠNH-CẠNH CỦA HAI TAM GIÁC
Authors: Dũng Tăng Minh , Minh Phạm Khánh
Published: December 2021

Dạy học trải nghiệm đang thu hút nhiều sự quan tâm của các nhà giáo dục toán học Việt Nam khi mà nó được đưa vào Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018. Tuy nhiên, dường như nó vẫn xuất hiện khá khiêm tốn với vai trò tạo cơ hội cho học sinh ứng dụng các kiến thức, kĩ năng toán học. Trong bài viết, chúng tôi muốn mở rộng vai trò của dạy học trải nghiệm theo hướng kiến tạo tri thức mới. Dựa trên Mô hình học tập trải nghiệm Kolb, chúng tôi đề xuất một tình huống dạy học trường hợp đồng dạng cạnh-cạnh-cạnh của hai tam giác. Tình huống này mở ra khả năng dạy học các trường hợp đồng dạng của hai tam giác theo hướng tích cực hoá người học, đồng thời nêu ra nhiều câu hỏi trên phương diện lí thuyết về sự phát triển của Mô hình học tập trải nghiệm Kolb trong dạy học Toán.
NGHIÊN CỨU VÀ SO SÁNH CÁCH DẠY HỌC HÀM SỐ GIỮA SÁCH GIÁO KHOA VIỆT NAM VÀ SÁCH GIÁO KHOA MĨ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN LÍ THUYẾT TOÁN HỌC TRONG NGỮ CẢNH
Authors: Nga Nguyễn Thị , Như Hoàng Quỳnh
Published: December 2021

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay với việc tăng cường vận dụng toán học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn thì việc vận dụng lí thuyết Toán học trong ngữ cảnh (RME) vào dạy học Toán là hoàn toàn phù hợp và khả thi. Bài viết này trình bày tổng quan về Lí thuyết RME cũng như cơ sở của việc áp dụng lí thuyết này vào quá trình dạy học Toán. Trên cơ sở khung lí thuyết này, chúng tôi so sánh cách trình bày hàm số  giữa sách giáo khoa Việt Nam và sách giáo khoa Mĩ. Kết quả phân tích cho thấy với cách tiếp cận RME trong dạy học hàm số này ở Mĩ, học sinh được tự mình tham gia vào quá trình khám phá lại kiến thức, nhận ra vai trò của toán học trong thực tế cuộc sống, có cơ hội phát triển tư duy phản biện và năng lực giải quyết vấn đề. Từ đó, chúng tôi đề xuất những nghiên cứu tiếp theo để có thể triển khai dạy học hàm số bậc hai ở Việt Nam theo hướng tiếp cận RME.
HỌC TOÁN QUA CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC NGHIỆM VUI: VÀI TÌNH HUỐNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐINH THIỆN LÝ
Authors: Bình Tôn Nữ Khánh
Published: December 2021

Những trải nghiệm trong quá trình học Toán không phải lúc nào cũng mang đến hứng thú cho hầu hết học sinh. Việc dạy Toán vì thế chưa bao giờ dễ dàng với giáo viên, đặc biệt là đối với những giáo viên phổ thông khi nhiệm vụ là vừa phải cung cấp những kiến thức nền tảng như những khái niệm và công thức cơ bản trong thời gian giới hạn, vừa phải cố gắng truyền đạt để học sinh thông hiểu và áp dụng được những điều đã học để giải quyết những tình huống thực tế. Về vấn dề này, bài viết tập trung vào việc triển khai các hoạt động dạy học Toán dựa trên lý thuyết của Học tập theo dự án, Học tập qua việc thực hành, Học tập để phục vụ cộng đồng và Học tập dựa trên việc truy vấn để biến những bài học Toán trở nên hấp dẫn hơn với học sinh. Trong bài viết này, quá trình giảng dạy được minh họa qua những lớp học khối 8, 9 ở trường THCS và THPT Đinh Thiện Lý (Lawrence S. Ting School). Các hoạt động kết hợp với các lí thuyết nêu trên với mục đích không chỉ phát triển khả năng giải quyết vấn đề của học sinh mà còn tạo ra những lớp học thú vị và ý nghĩa. Việc áp dụng các hoạt động dạy học này cũng đã mang đến những ảnh hưởng tích cực lên thành tích của học sinh trong hơn hai năm học trở lại đây.
CÁC PHƯƠNG PHÁP PHẢN TƯ TRONG VIỆC TÌM HIỂU BẢN SẮC GIÁO VIÊN CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG KÌ THỰC TẬP SƯ PHẠM
Authors: Linh Lê Thùy , Huyền Nguyễn Thị Thu , Hiến Nguyễn Văn , Lan Tô Thị Hoàng
Published: December 2021

Bài viết trình bày kết quả của một dự án nghiên cứu định tính nhỏ nhằm khám phá sự hình thành bản sắc nhà giáo của các giáo sinh thực tập Việt Nam trong kì thực tập. Trong vòng 8 tuần, 9 giáo sinh tham gia nghiên cứu đã sử dụng nhật kí phản ánh các suy nghĩ của mình sau khi quan sát các hoạt động ở nơi thực tập. Phỏng vấn sâu được thực hiện vào tuần thứ tư và tuần cuối kì thực tập để khám phá sâu sắc hơn các quan điểm của các giáo sinh về việc hình thành bản sắc nhà giáo. Kết quả phỏng vấn và nhật kí đã thể hiện quá trình hình thành sự tự tin, tính tự chủ và ý thức phản biện. Qua quá trình nhìn nhận lại kì thực tập ở trường phổ thông và quan sát ở trường học, các giáo sinh đã chia sẻ quan điểm, nhận định của mình về các trách nhiệm của nhà giáo, khả năng sư phạm và vai trò chủ động của mình trong quá trình phát triển nghề nghiệp. Thêm vào đó, các giáo sinh còn đánh giá cao trải nghiệm của mình khi viết nhật kí về những điều quan sát được, những hoạt động diễn ra trong trường học hay các tương tác với các giáo viên có kinh nghiệm, đồng nghiệp và học sinh. Các kết quả thu nhận được cho thấy nghiên cứu định tính được đánh giá cao trong việc nghiên cứu bản sắc nhà giáo ở Việt Nam và nhật kí được xem là một công cụ hữu ích trong việc phát triển chuyên môn nghề nghiệp trong quá trình thực tập sư phạm.
ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ NPK LÊN HÀM LƯỢNG PROTEIN VÀ KHẢ NĂNG CHỐNG OXY HÓA CỦA SPIRULINA SP. NUÔI CẤY BẰNG HỆ THỐNG PLASTIC BAG PHOTO – BIOREACTOR
Authors: Trung Võ Hồng , Uyên Nguyễn Mộng Thảo , Tuấn Phạm Lương Anh , Thư Đỗ Anh , Phúc Nguyễn Thị Hồng
Published: December 2021

Spirulina sp. là tảo lam có cấu trúc xoắn, hàm lượng protein chiếm 60-70% trọng lượng khô và ứng dụng làm thực phẩm chức năng giúp ngăn ngừa lão hóa và ung thư. Dinh dưỡng nitơ và phosphor trong môi trường nuôi cấy ảnh hưởng mạnh lên hàm lượng protein và khả năng chống oxy hóa của Spirulina sp. Nghiên cứu ảnh hưởng ba nồng độ phân bón NPK (0,1g/L; 0,5g/L; 1g/L) lên hàm lượng protein, hàm lượng phenolic tổng và khả năng chống oxy hóa (I%, IC50 và AAI) của Spirulina. Kết quả cho thấy trong môi trường Zarrouk bổ sung NPK 0,5g/L có hàm lượng protein, phenolic và khả năng chống oxy hóa cao hơn so với môi trường bổ sung NPK 0,1g/L và 1g/L. Ngoài ra khả năng chống oxy hóa (IC50 và AAI) của Spirulina sp. trong môi trường Zarrouk bổ sung NPK 0,1g/L cao hơn môi trường bổ sung NPK 0,5g/L; 1g/L.
NĂNG LƯỢNG CHÍNH XÁC CAO CHO TRẠNG THÁI CƠ BẢN CỦA NGUYÊN TỬ HYDRO Ở MÔI TRƯỜNG PLASMA TRONG TỪ TRƯỜNG ĐỀU
Authors: Nhất Lý Duy , Trầm Hoàng Đỗ Ngọc
Published: December 2021

Gần đây, phương pháp toán tử FK đã được áp dụng thành công cho bài toán nguyên tử hydro trong từ trường đều với cường độ bất kì. Trong công trình này, các kết quả đó được phát triển cho trường hợp tổng quát hơn khi có tính đến thế màn chắn. Trong các đo đạc vật lí thiên văn, nguyên tử hydro có thể tồn tại một thời gian ngắn trong môi trường plasma khi mà thế màn chắn có vai trò quan trọng. Phương pháp toán tử FK được sử dụng cùng với phép biến đổi tọa độ Kustaanheimo-Stiefel và hàm sóng được khai triển theo bộ hàm cơ sở của dao động tử điều hòa bốn chiều. Tuy nhiên, để tính được yếu tố ma trận cho thành phần tương tác có thế màn chắn, cần phát triển phương pháp đại số. Điều này được làm trong bài báo với kết quả là biểu thức giải tích cho yếu tố ma trận thu được tường minh dưới dạng chuỗi cho phép xây dựng một chương trình FORTRAN tính toán năng lượng với độ chính xác cao, lên đến 32 chữ số thập phân. Giá trị số đưa ra minh họa trong bài báo với tham số màn chắn từ 0 đến 1 a.u. và cho trạng thái 1s.
ƯỚC TÍNH KHỐI LƯỢNG CỦA TIỀN SAO LÙN NÂU GIAI ĐOẠN I [GKH94] 41 TỪ DỮ LIỆU QUAN SÁT VỚI HỆ KÍNH VÔ TUYẾN SMA
Authors: Đạt Nguyễn Thành , Ngọc Phan Bảo
Published: December 2021

GKH94] 41 đã được xác nhận là một tiền sao lùn nâu giai đoạn I ở vùng hình thành sao Taurus với khối lượng cuối cùng thấp hơn ngưỡng khối lượng dưới sao trong bài báo của Dang và cộng sự (2016). Tuy nhiên, khối lượng cuối cùng của vật thể chỉ được ước tính dựa trên ba điểm dữ liệu trong khoảng bước sóng từ 70 μm đến 2,9 mm. Nghiên cứu tiền sao lùn nâu giai đoạn I góp phần quan trọng để hiểu về quá trình tiến hóa của sao lùn nâu ở những giai đoạn sớm nhất. Do đó, chúng tôi thu thập thêm dữ liệu quan sát ở vùng mm để xác nhận khối lượng cuối cùng của [GKH94] 41. Chúng tôi quan sát [GKH94] 41 tại tần số 230 GHz (bước sóng 1,3 mm) với hệ kính vô tuyến SMA và kết hợp với các dữ liệu sẵn có để xây dựng phổ phân bố phổ năng lượng của vật thể. Thông lượng của [GKH94] 41 được đo ở bước sóng 1,3 mm là 2,6 ± 0,5 mJy. Khối lượng cuối cùng của [GKH94] 41 được ước tính là  MMộc tinh. Khối lượng ước tính của chúng tôi trong bài báo này phù hợp với kết quả trong bài báo trước và khẳng định [GKH94] 41 sẽ trở thành một sao lùn nâu vào giai đoạn cuối của quá trình hình thành.
NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TẠI VIỆT NAM – GIAI ĐOẠN TỪ ĐẦU THẾ KỈ XXI ĐẾN NĂM 2019
Authors: Vũ Lưu Hớn
Published: December 2021

Bài viết dựa trên 144 bài nghiên cứu ngôn ngữ Trung Quốc đã công bố trên hai tạp chí Ngôn ngữ và Ngôn ngữ và đời sống trong khoảng thời gian từ năm 2001 đến năm 2019, tổng kết tình hình nghiên cứu ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam ở giai đoạn này trên 6 lĩnh vực: (1) nghiên cứu bản thể tiếng Trung Quốc; (2) nghiên cứu so sánh, đối chiếu Việt – Trung; (3) nghiên cứu giáo trình, giảng dạy tiếng Trung Quốc; (4) nghiên cứu biên phiên dịch Trung – Việt, Việt – Trung; (5) nghiên cứu thụ đắc tiếng Trung Quốc; (6) nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc Hoa. Trên cơ sở đó, bài viết nêu lên những nhận xét, đánh giá về nghiên cứu ngôn ngữ Trung Quốc tại Việt Nam trong giai đoạn này; từ đó, bài viết đưa ra một số kiến nghị.
MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG VỀ CÔNG VIỆC TẠI KHU CÔNG NGHIỆP BÀU XÉO, TỈNH ĐỒNG NAI
Authors: Ngân Nguyễn Đức Kim , Tâm Tạ Thị Thanh , Trung Nguyễn Ngọc
Published: December 2021

Mức độ hài lòng đối với công việc là sự cam kết gắn bó của người lao động (NLĐ) với tổ chức. Để nâng cao năng lực cạnh tranh cho các doanh nghiệp đang hoạt động tại Khu công nghiệp (KCN) Bàu Xéo, tỉnh Đồng Nai, nghiên cứu này được tiến hành để chỉ ra mức độ hài lòng về công việc của NLĐ. Dữ liệu nghiên cứu thực nghiệm được thu thập thông qua khảo sát 256 NLĐ. Kết quả cho thấy có bốn yếu tố gồm: môi trường làm việc, thu nhập, cơ hội thăng tiến và phong cách lãnh đạo ảnh hưởng đến mức độ hài lòng đối với công việc của NLĐ tại KCN Bàu Xéo. Từ đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp đến lãnh đạo địa phương, lãnh đạo doanh nghiệp nhằm nâng cao mức độ hài lòng của NLĐ đồng thời góp phần tăng năng suất lao động. Mức độ hài lòng của NLĐ đối với công việc là yếu tố quan trọng quyết định đến sự phát triển bền vững của doanh nghiệp, vì vậy, làm tăng sự hài lòng của NLĐ là một điều cần thiết.
MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG HỨNG THÚ ĐỐI VỚI LĨNH VỰC ROBOTICS CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TẠI TP HỒ CHÍ MINH
Authors: Ngân Lê Hải Mỹ , Tú Nguyễn Thanh , Ngọc Mai Thị Kim , Phương Đặng Đông , Thắng Vũ Quốc , Biên Nguyễn Văn
Published: December 2021

Giáo dục robotics (Educational Robotics) được xem là một môi trường để tạo điều kiện cho việc phát triển giáo dục STEM trong nhà trường. Nghiên cứu trong bài báo tập trung tìm hiểu suy nghĩ và hứng thú của học sinh trung học cơ sở (HS THCS) đối với robotics ở một số trường tại Thành phố Hồ Chí Minh. Công cụ khảo sát hứng thú của HS THCS được xây dựng dựa trên công cụ RAAS (Robotics Activity Attitudes Scale) trong nghiên cứu của Cross (2016). Chúng tôi thực hiện khảo sát thử nghiệm để điều chỉnh bảng hỏi và khảo sát chính thức để phân tích. Kết quả cho thấy, yếu tố giới tính và kiến thức nền về lập trình là yếu tố có ảnh hưởng đến sự tự tin và sự tò mò của HS đối với khoa học robot, cụ thể HS nam có sự tự tin và tò mò nhiều hơn nữ. Bên cạnh đó, suy nghĩ về sự quan trọng của robotics có tác động tích cực đến thái độ của các em với lĩnh vực này, cụ thể là sự tự tin và sự tò mò. Kết quả nghiên cứu góp phần cho cơ sở định hướng việc tổ chức triển khai các hoạt động robotics đối với HS trong nhà trường.
QUẢNG CÁO NHƯ MỘT PHẦN CỦA TÌNH HUỐNG CUỘC SỐNG - ĐỘNG LỰC CHO VIỆC DẠY HỌC HOÁ HỌC VÀ SỰ PHẢN HỒI VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM (TỪ THÁNG 11 ĐẾN THÁNG 12 NĂM 2018) PHẦN 2
Authors: Becker Hans Jürgen
Published: December 2021

Bài báo trình bày về khả năng vận dụng ditactic ở bậc sau đại học để dánh giá hiểu biết của sinh viên về thái độ của học sinh trong khung đào tạo giáo viên. Bài báo cũng đưa ra khuyến nghị việc dạy học Hoá học định hướng vào học sinh nhiều hơn so với hiện nay. Khái niệm về “dạy học hướng đến học sinh” được xem xét dựa trên những nỗ lực về chính sách về giáo dục ở Việt Nam. Tác giả đã cụ thể hoá những giải thích về khái niệm này dựa trên tổ chức hoạt động thuyết trình về phương pháp dạy học cho học viên cao học trên Tạp chí Khoa học của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Đồng thời, ditactic về ditactic Hoá học cũng được nhấn mạnh. Phần 2 của bài báo phân tích và diễn giải những kết quả của học viên dựa trên nội dung của bài seminar. Bài báo cũng chỉ ra những hệ quả của việc đào tạo giáo viên về Phương pháp giảng dạy và cũng đề xuất những điều chỉnh có thể thực hiện.
NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐẠI HỌC NGÀNH KĨ THUẬT CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG
Authors: Minh Phan Lữ Trí
Published: December 2021

Bài viết giới thiệu tổng quan nghiên cứu về quản lí hoạt động dạy học đại học (QLHĐDHĐH) ngành Kĩ thuật công trình xây dựng (KTCTXD) trong bối cảnh nền kinh tế tri thức hiện nay. Bằng phương pháp nghiên cứu tài liệu, bài viết phân tích một số công bố khoa học quốc tế liên quan đến nội dung nghiên cứu. Trong phạm vi những tài liệu mà chúng tôi tìm được, đối với nội dung quản lí, đa số các công bố trong thời gian gần đây đều viết về các biện pháp quản lí. Vì vậy, bài viết phân tích sâu các biện pháp này để từ đó chỉ ra các xu hướng nghiên cứu chủ yếu, rút ra các bài học kinh nghiệm, đồng thời chỉ ra một số vấn đề cần được làm rõ thêm. Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy việc quản lí sự phối hợp giữa các bên liên quan là một hoạt động quản lí đặc thù của QLHĐDHĐH ngành KTCTXD trong bối cảnh nền kinh tế tri thức hiện nay.
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG KIỂM SOÁT SINH HỌC BỆNH RỤNG LÁ CORYNESPORA BẰNG VI KHUẨN Bacillus sp. S29 TỪ IN-VITRO, EX – VIVO ĐẾN QUY MÔ VƯỜN ƯƠM
Authors: Minh Nguyễn Văn , Như Lê Thanh Quỳnh , Danh Nguyễn Thành , Nghĩa Nguyễn Anh , Linh Dương Nhật , Ni Trần Thị Á , Quốc Nguyễn Bảo , Dưỡng Lý Văn , Nam Trịnh Ngọc , Duy Nguyễn Thanh
Published: December 2021

Nghiên cứu này, nhằm đánh giá khả năng kiểm soát sinh học bệnh rụng lá Corynespora trên cây cao su do nấm Corynespora cassiicola gây ra bằng vi khuẩn Bacillus sp. S29 từ in vitro đến quy mô vườn ươm. Kết quả nghiên cứu cho thấy, dịch nuôi cấy vi khuẩn Bacillus sp. S29 có khả năng ức chế nấm C. cassiicola trong đĩa petri ở điều kiện in vitro và trên lá cao su trong điều kiện ex vivo. Chủng vi khuẩn Bacillus sp. S29 được định danh bằng phương pháp sinh học phân tử kết hợp với các thử nghiệm sinh hóa đặc trưng cho kết quả tương đồng với loài B. subtilis. Kết quả trên quy mô vườn ươm cũng cho thấy dịch lên men B. subtilis S29 có khả năng kiểm soát sinh học nấm C. cassiicola tốt, sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với nghiệm thức đối chứng sau 3 lần xử lí. Qua đó cho thấy, chủng B. subtilis S29 có tiềm năng giúp phòng trừ sinh học bệnh rụng lá cao su.
TRẠNG THÁI 2ps CỦA ION PHÂN TỬ HYDRO TRONG ĐIỆN TRƯỜNG TĨNH
Authors: Hương Trần Ngọc Liên , Đức Hoàng Tuấn , Hiếu Lê Bình , Uyên Nguyễn Thúy , Giàu Nguyễn Ngọc , Thao Bùi Ngọc , Vinh Phạm Nguyễn Thành
Published: December 2021

Trong bài báo này, các đại lượng vật lí quan trọng đặc trưng cho quá trình ion hóa như tốc độ ion hóa và phân bố động lượng ngang của electron cho trạng thái 2ps của ion phân tử hydro được khảo sát chi tiết khi xoay phân tử quanh tâm của phân tử. Đồng thời, chúng tôi giữ nguyên chiều của vector cường độ điện trường từ đó thay đổi được góc định phương phân tử. Trong nghiên cứu này, chúng tôi sử dụng phương pháp trạng thái Siegert để tính số chính xác, sau đó so sánh với kết quả từ phương pháp gần đúng lí thuyết trường yếu để khẳng định tính đúng đắn của nghiên cứu. Kết quả cho thấy, tốc độ ion hóa đạt cực đại tại góc định phương , sau đó giảm dần và đạt cực tiểu khi . Bên cạnh đó, phân bố động lượng ngang của electron ion hóa phản ánh rõ cấu trúc và tính chất đối xứng của vân đạo phân tử 2ps so với trục của vector điện trường. Sự kết hợp giữa các kênh ion hóa khác nhau cũng được quan sát thông qua biểu hiện của phân bố động lượng ngang.
KHẢ NĂNG TÍCH LŨY CARBON TRONG NỀN ĐẤT TRẢNG TÀ NỐT, VƯỜN QUỐC GIA LÒ GÒ – XA MÁT, TỈNH TÂY NINH
Authors: Son Lê Thị , Vũ Lê Đình Anh , Hương Phạm Quỳnh
Published: December 2021

Nghiên cứu thực hiện đánh giá khả năng tích lũy carbon trong nền đất trảng Tà Nốt, Vườn Quốc gia Lò Gò – Xa Mát dưới ảnh hưởng của các yếu tố môi trường vào mùa khô và mùa mưa năm 2018. Mẫu đất trên 5cm bề mặt đất được thu và phân tích trữ lượng carbon theo mô tả của General Department of Forestry (2012). Các yếu tố nhiệt độ, độ ẩm, pH đất và lượng carbon phát thải cũng được định lượng ngay sau khi thu mẫu ngoài thực địa. Kết quả cho thấy trữ lượng carbon trung bình trong đất không có sự khác biệt giữa hai mùa (P > 0,05). Thay vào đó, việc ngập nước đóng vai trò quan trọng trong việc tích lũy carbon. Kết quả ghi nhận trữ lượng carbon trong đất ở nơi ngập nước (9,09 ± 2,22 tấn/ha) cao hơn những nơi không ngập (3,58 ± 2,32 tấn/ha) (P < 0,001). Tình trạng ngập nước làm giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm đất, và  giảm lượng carbon phát thải. Từ đó, lượng vật chất hữu cơ không phân hủy sẽ  tích lũy dần và làm tăng trữ lượng carbon.
N-((4-DIMETHYLAMINO)PHENYL(HYDROXY)METHYL)MORPHOLINE -4-CARBOTHIOHYDRAZIDE: SYNTHESIS, STRUCTURAL ANALYSIS AND ANTITUMOUR ESSAY
Authors: Kiệm Trần Vũ , Đăng Trần Bữu , Vũ Dương Bá
Published: December 2021

Thiosemicarbazone với nhóm thế N(4) là một lớp chất hữu cơ tiềm năng trong nghiên cứu các loại thuốc có hoạt tính sinh học cao. Trong nghiên cứu này, phản ứng ngưng tụ giữa 4-dimethylaminobenzaldehyde (4–DB) và N(4)- morpholinylthiosemicarbazide (MT) được tiến hành trong dung môi ethanol với xúc tác glacial acetic acid, tỉ lệ mol của 4–DB - MT là 0,89:1 ở 750C trong 90 phút. Sản phẩm thu được là N- ((dimethylamino)phenyl(hydroxy)methyl) morpholine-4-carbothiohydrazide (H2K), thay vì thiosemicarbazone theo kết quả thông thường. Cấu trúc phân tử của H2K được phân tích và quy kết bằng IR, UV-Vis, 1H ,13C-NMR, HSQC, HMBC and HRMS. H2K tồn tại dạng thioketone trong pha rắn. Trong dung môi ethanol, thioketone chuyển hóa một phần thành thiol. Dựa vào cơ chế lí thuyết của phản ứng ngưng tụ tạo imine, H2K được xem như hợp chất trung gian trước khi tham gia quá trình tách một phân tử nước để tạo thành thiosemicarbazone. H2K có khả năng ức chế sự phát triển tế bao ung thư phổi (IC50 = 9,37 µg/mL) hiệu quả hơn so với tế bào ung thư gan (IC50 = 40,95 µg/mL).
SYNTHESIS AND STRUCTURE OF SOME CHALCONES CONTAINING ACETAMIDE GROUP
Authors: Linh Bùi Thị Thùy , Công Nguyễn Tiến , Trang Huỳnh Thị Xuân
Published: December 2021

Hai chalcone là (E)-3-(2-hydroxyphenyl)-1-phenylprop-2-en-1-one (3a) và (E)-3-(4-hydroxyphenyl)-1-phenylprop-2-en-1-one (3b) đã được tổng hợp tương ứng từ phản ứng của acetophenone với 2-hydroxybenzaldehyde hoặc 4-hydroxybenzaldehyde. Phản ứng Williamson giữa (3a) hoặc (3b) với các N-aryl-2-chloroacetamide khác nhau đã tạo thành 8 hợp chất (E)-N-(4-aryl)-2-(2/4-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide; 7 trong số đó là chất mới: (E)-N-(4-bromophenyl)-2-(2-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5a), (E)-N-(4-chlorophenyl)-2-(2-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5b), (E)-N-(4-methoxyphenyl)-2-(2-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5c), (E)-2-(2-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)-N-(p-tolyl)acetamide (5d), (E)-N-(4-bromophenyl)-2-(4-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5e), (E)-N-(4-chlorophenyl)-2-(4-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5f), (E)-N-(4-methoxyphenyl)-2-(4-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)acetamide (5g), (E)-2-(4-(3-oxo-3-phenylprop-1-en-1-yl)phenoxy)-N-(p-tolyl)acetamide (5h). Cấu trúc của các hợp chất đã được xác nhận qua các phổ IR, 1H-NMR, 13C-NMR và phổ HR-MS.
VŨ TRỤ NGHỆ THUẬT THƠ BÍCH KHÊ NHÌN TỪ LĂNG KÍNH PHÂN TÂM HỌC JACQUES LACAN
Authors: Lan Phạm Ngọc
Published: December 2021

Thể nghiệm ứng dụng lí thuyết phân tâm học Jacques Lacan vào việc nghiên cứu ngôn ngữ hình tượng trong thơ trữ tình, bài viết phân tích vũ trụ nghệ thuật mang tính chất tượng trưng chủ nghĩa của thơ Bích Khê như một cấu trúc song trùng, tương ứng với các cơ tầng tâm lí tính dục theo học thuyết Lacan. Bài viết đi đến kết luận rằng cấu trúc hình tượng độc đáo trong thơ Bích Khê được tổ chức theo nguyên tắc tương tác giữa hai hệ thống khác biệt: thế giới mộng huyễn (do Thực tượng chi phối) và thế giới tồn tại (do Ảo tượng và Biểu tượng chi phối) với những quy luật vận hành đối lập; từ đó giải thích những kết hợp ngôn từ phức tạp trong thơ Bích Khê như là kết quả của phép trị liệu tinh thần đối với những chấn thương tâm lí gây ra khi chủ thể bước vào trật tự Biểu tượng.
ĐO LƯỜNG THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Authors: Phương Tạ Thị Minh
Published: December 2021

Thái độ – một khái niệm quan trọng thuộc phạm trù tâm lí đã được chú ý trong nhiều lĩnh vực nghiên cứu liên quan đến giáo dục trên thế giới. Riêng ở Việt Nam, những nghiên cứu liên quan đến thái độ của học sinh đối với việc học các môn khoa học vẫn đang còn khá mới mẻ, đặc biệt là đối với việc học Toán. Bài viết này luận bàn về khái niệm và các phương pháp đo lường thái độ của học sinh đối với môn Toán. Các phương pháp này được kết hợp trong nghiên cứu hiện tại để đo lường thái độ của 128 học sinh trung học phổ thông thuộc địa bàn thành phố Huế. Kết quả cho thấy nhiều học sinh bày tỏ thái độ không thích học Toán mặc dù vẫn nhận thức được Toán học là một môn học quan trọng. Học sinh phần lớn cảm thấy toán học trừu tượng và thiếu ứng dụng thực tế. Kết quả này cũng là cơ sở để nghiên cứu tích hợp mô hình hóa toán học vào lớp học được hướng đến.
GIÁO DỤC STEAM VÀ TIỀM NĂNG VẬN DỤNG QUY TRÌNH TƯ DUY THIẾT KẾ ĐỂ TRIỂN KHAI GIÁO DỤC STEAM
Authors: Nga Nguyễn Thanh , Trung Tạ Thanh
Published: December 2021

Giáo dục STEAM là mô hình giáo dục đang nhận được sự quan tâm của các nhà giáo dục tại Việt Nam và trên thế giới. Đây được xem như mô hình giáo dục cải tiến của giáo dục STEM bằng việc tích hợp thêm yếu tố nghệ thuật khai phóng. Hiện nay đã có nhiều công trình và tài liệu nghiên cứu dành riêng cho giáo dục STEAM, tuy nhiên vẫn chưa có sự thống nhất trong cách triển khai dạy học để làm bật lên yếu tố nghệ thuật khai phóng của mô hình giáo dục này. Chúng tôi đề xuất tiến trình dạy học phát triển tư duy thiết kế của học sinh thông qua giáo dục STEAM, qua đó làm bật lên yếu tố nghệ thuật khai phóng. Bài báo nghiên cứu tổng quan về giáo dục STEAM, phân tích yếu tố nghệ thuật khai phóng có nhiều cơ hội thực hiện trong giáo dục STEAM, trình bày quá trình tư duy thiết kế và các pha đóng mở tư duy để rèn luyện khả năng phối hợp tư duy trực giác và tư duy phân tích của học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy tiến trình dạy học phát triển tư duy thiết kế có nhiều tiềm năng để thực hiện giáo dục STEAM trong giáo dục phổ thông tại Việt Nam, góp phần phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
HÌNH TƯỢNG NGƯỜI NỮ NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGÔN NGỮ TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA NHẬT CHIÊU Trần Thị Mộng Mơ
Authors: Mơ Trần Thị Mộng
Published: December 2021

Ngôn ngữ có tầm quan trọng trong việc phản ánh hiện thực cuộc sống, và chiều sâu nội tâm phong phú của con người. Bản thân ngôn ngữ không mang tính chất kì ảo nhưng dưới bàn tay sáng tạo của mình, Nhật Chiêu đã chọn lựa, nhào nặn, tinh luyện để tạo nên ngôn ngữ vô cùng độc đáo khi miêu tả về hình tượng người nữ. Truyện ngắn của Nhật Chiêu thường là một tổ chức ngôn ngữ chứa đựng nhiều từ ngữ độc lạ, các phó từ kết hợp với động từ mạnh, nhân vật nữ miêu tả như một mã kí hiệu phức tạp, được viết tắt và người đọc cần phải giải mã nó. Hướng nghiên cứu của bài viết chủ yếu đưa ra cái nhìn tổng quát của Nhật Chiêu khi xây dựng nhân vật nữ bằng các thủ pháp ngôn ngữ mang tính hiện đại và kì ảo. Nhà văn không chỉ gắn kết các nhân vật nữ thành những mã biểu tượng, để họ cùng tham gia vào sự kiện thể hiện chủ đề của tác phẩm, mà còn phản ánh được sự đa dạng, nhiều chiều trong thế giới tinh thần của họ.
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN
Authors: Hiếu Dương Thị Hồng , Liễu Lê Thị Thu , Thiện Nguyễn Hoàng , Tuyến Khuất Hữu Anh
Published: December 2021

Việc thực hiện các chương trình đào tạo (CTĐT) giáo viên (GV) luôn là một trong những chủ đề thu hút nhiều nhà nghiên cứu trên thế giới bởi đào tạo GV được xem là một trong những nhân tố then chốt làm nên chất lượng đội ngũ GV cũng như chất lượng giáo dục. Bài viết tập trung tìm hiểu các đánh giá việc thực hiện các CTĐT GV và các đề xuất nhằm cải tiến công tác này tại một trường đào tạo GV ở Việt Nam – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP THCM) – từ góc nhìn của SV năm cuối. Kết quả đánh giá cho thấy CTĐT đã giúp người học đạt được các phẩm chất và năng lực nghề nghiệp ở mức “tốt” trở lên. Tuy nhiên, năng lực “tư vấn và hỗ trợ học sinh” còn ở mức thấp so với các năng lực, phẩm chất khác. Đây là dữ liệu quan trọng để nhà trường xem xét nhằm điều chỉnh, hoàn thiện CTĐT trong quá trình triển khai đào tạo, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo nói chung.
KHẢO SÁT MỘT SỐ QUAN NIỆM VỀ PHÓNG XẠ CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH VẬT LÍ
Authors: Đức Lê Anh , Quyền Vũ Tá , Hậu Phạm Võ Trung , Minh Đinh Công , Trân Nguyễn Phương Khả
Published: December 2021

Bài viết này trình bày tổng quan các quan niệm về phóng xạ tổng hợp được từ các nghiên cứu trên thế giới. Dựa vào kết quả tổng hợp được, chúng tôi xây dựng bảng hỏi và khảo sát các quan niệm về phóng xạ trên 505 sinh viên chuyên ngành vật lí ở các trường đại học. Các số liệu thống kê của khảo sát cho thấy rất nhiều sinh viên có quan niệm sai về phóng xạ dù đã được học về phóng xạ hạt nhân. Đã có một số đề xuất phương pháp khắc phục các quan niệm sai này từ các nghiên cứu nói trên, tuy nhiên kết quả vẫn chưa rõ ràng. Kết quả nghiên cứu và những đề xuất của chúng tôi có thể có ích cho những đề tài hay những nghiên cứu tiếp theo về việc dạy học nhằm khắc phục những quan niệm sai về phóng xạ.
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA PHẦN NGỮ DỤNG HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
Authors: Trân Phan Bảo , Trúc Phan Thạch Sơn , Danh Huỳnh Thanh
Published: December 2021

Bài viết phân tích nội dung, cấu trúc, tính đáp ứng của chương trình, sách giáo khoa (SGK) hiện hành ở phần Ngữ dụng học với mục tiêu phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Sau khi mô tả tóm tắt thực trạng của chương trình và SGK phần Ngữ dụng học ở trường trung học hiện nay, bài viết đi sâu phân tích các nhược điểm của nó: Chương trình chưa cân đối giữa bậc trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT); bài tập nặng về tính phân tích, giải thích; ngữ liệu mang tính sách vở; SGK chưa tạo được sự đột phá về phương pháp dạy học; từ đó đề xuất một số điểm điều chỉnh, bổ sung, cải tiến. Những nhận xét, đánh giá trong bài viết còn nhằm gợi ý cho giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp khi SGK được cải cách, phần Tiếng Việt tích hợp triệt để với phần Văn học, không tổ chức thành bài học riêng như hiện nay.
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Quang Phan Văn
Published: December 2021

Đánh giá kết quả học tập (KQHT) theo tiếp cận năng lực là quá trình thu thập, phân tích và xử lí thông tin nhằm xác nhận sự phát triển năng lực người học thông qua việc người học vận dụng kiến thức, kĩ năng, thái độ vào thực hiện các nhiệm vụ hoặc giải quyết các tình huống học tập gắn với bối cảnh thực tiễn. Quản lí hoạt động đánh giá KQHT theo tiếp cận năng lực là nhiệm vụ quan trọng của người Hiệu trưởng (HT) nhà trường. Bài viết dưới đây trình bày kết quả nghiên cứu lí luận về các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động này ở trường trung học cơ sở (THCS) Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) đồng thời trình bày kết quả khảo sát thực trạng về mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này đến hoạt động nêu trên ở các trường THCS trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu khảo sát 104 CBQL (HT, PHT, TTCM) và 216 giáo viên (GV) Toán cho thấy mức độ ảnh hưởng của các yếu tố từ khá ảnh hưởng đến rất ảnh hưởng và đạt 100% từ khá ảnh hưởng trở lên trên toàn mẫu. Kết quả này có thể là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích để HT các trường quan tâm và đề ra các biện pháp nhằm quản lí hoạt đánh giá KQHT môn Toán theo tiếp cận năng lực HS đạt hiệu quả.
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Bình Nguyễn Nguyên , Anh Lê Nguyễn Kim
Published: December 2021

Bài viết này sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, điều tra bằng bảng hỏi và thống kê toán học để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến vi phạm đạo đức nghề nghiệp (ĐĐNN) của giáo viên mầm non (GVMN); nhận thức về tầm quan trọng, vai trò của giáo dục ĐĐNN đối với GVMN. Nghiên cứu cũng phác họa thực trạng về hiệu quả thực hiện nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ĐĐNN cho GVMN trên địa bàn quận Phú Nhuận. Khách thể nghiên cứu gồm 44 cán bộ quản lí và 180 GVMN thuộc 15 trường mầm non công lập trên địa bàn quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy các khách thể đều nhận thức rất rõ tầm quan trọng, vai trò của hoạt động giáo dục ĐĐNN cho giáo viên; nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục ĐĐNN cho GVMN còn có những hạn chế nhất định.
THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN KHỐI KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Thành Nguyễn Võ Thuận , Lễ Phan Thành , Minh Nguyễn Hoàng , Việt Phan Thanh
Published: December 2021

Bài viết này khảo sát 2 nhóm đối tượng gồm 29 giảng viên (GV) với 7 nhóm tiêu chí và 599 sinh viên (SV) thuộc khối không chuyên (KC) với 4 nhóm tiêu chí lấy ý kiến liên quan đến thực trạng giảng dạy các học phần Giáo dục thể chất (GDTC) ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Kết quả khảo sát cho thấy: (1) công tác giảng dạy các học phần GDTC cho SV KC ở Trường ĐHSP TPHCM là phù hợp, đáp ứng được nhu cầu và tạo được động lực học tập, thúc đẩy phát triển cá nhân ở người học. Công tác giảng dạy cơ bản đáp ứng yêu cầu về thể chất theo tiêu chuẩn nghề nghiệp mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo; (2) việc đối sánh kết quả đầu ra vẫn còn hạn chế; người học gặp khó khăn trong việc đăng kí học phần; tỉ lệ lí thuyết với thực hành; người học còn khó khăn trong việc tiếp cận với quy trình phúc khảo; việc nâng cao khả năng học tập suốt đời của người học còn hạn chế. Kết quả nghiên cứu này có thể là cơ sở cho việc đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy GDTC cho SV KC ở Trường ĐHSP TPHCM trong giai đoạn tiếp theo.
TÍNH TOÁN THỦY NHIỆT VÀ PHÂN TÍCH AN TOÀN LÒ PHẢN ỨNG NGHIÊN CỨU ĐA MỤC TIÊU CÔNG SUẤT 10 MW SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU VVR-KN ĐỘ GIÀU THẤP
Authors: Vũ Nguyễn Tiến , Điền Nguyễn Nhị , Nghiêm Huỳnh Tôn , Cường Nguyễn Kiên , Đăng Võ Đoàn Hải
Published: December 2021

Các chương trình tính toán PLTEMP/ANL.V4.2 và PARET/ANL.V7.5 được sử dụng để tính toán thủy nhiệt và phân tích an toàn Lò Phản ứng nghiên cứu công suất danh định 10 MW sử dụng nhiên liệu VVR-KN độ giàu thấp. Ở trạng thái vận hành ổn định, nhiệt độ vỏ bọc nhiên liệu của bó nhiên liệu (BNL) nóng nhất không vượt quá 93,0 oC, nhiệt độ cực đại chất làm nguội 72,0 oC và tỉ số cực tiểu khởi điểm sôi bọt(ONBR) 1,46 khi nhiệt độ nước lối vào 45,0 oC. Các thông số thủy nhiệt này hoàn toàn đáp ứng yêu cầu về an toàn do nhà sản xuất nhiên liệu đề ra với nhiệt độ vỏ bọc không vượt quá 98,0 oC và tỉ số khởi điểm sôi lớn hơn 1,30. Về khía cạnh phân tích an toàn, các tình huống chuyển tiếp/sự cố được thực hiện phân tích bao gồm: khi thêm vào độ phản ứng (RIA), lưu lượng bơm vòng một bị giảm do vỡ đường ống hoặc mất hoàn toàn lưu lượng bơm vòng một khi mất hoàn toàn điện lưới. Tại ngưỡng công suất 110% so với công suất danh định trong quá trình tính toán chuyển tiếp, nhiệt độ vỏ bọc nhiên liệu tại bó nhiên liệu nóng nhất không vượt quá 110 oC và tỉ số khởi điểm sôi bọt lớn hơn 1,30. Từ các kết quả tính toán đạt được cho thấy các cấu hình vùng hoạt đề nghị sử dụng nhiên liệu VVR-KN với 6 chu trình nhiên liệu đến vùng hoạt cân bằng hoàn toàn đáp ứng yêu cầu về an toàn thủy nhiệt trong điều kiện vận hành ổn định, quá trình chuyển tiếp và sự cố.
PHÂN LẬP VÀ TUYỂN CHỌN CÁC CHỦNG XẠ KHUẨN CÓ KHẢ NĂNG SINH ENZYME NGOẠI BÀO, ĐỐI KHÁNG VIBRIO SPP.
Authors: Phúc Tô Đình , Hương Nguyễn Thị Thuý , Đan Phan Thị Thu , Phượng Trương Thị Mỹ
Published: December 2021

Nghiên cứu được tiến hành nhằm phân lập và tuyển chọn các chủng xạ khuẩn từ các ao nuôi tôm thẻ chân trắng ở huyện Thạnh Phú, tỉnh Bến Tre có khả năng sinh enzyme ngoại bào và đối kháng với Vibrio spp. Có tất cả 26 chủng xạ khuẩn được phân lập, trong đó 5 chủng TM1, TM2, TM7, TM21 và TM22 được xác định đều là các chủng đa chức năng. Cả 5 chủng này đều có khả năng sản sinh tốt cả 3 loại enzyme protease, amylase và cellulase. Đặc biệt, 3 chủng TM1, TM2 và TM21 còn có khả năng đối kháng với Vibrio spp.. Phân tích kết quả giải trình tự gen 16S rRNA cho thấy cả 3 chủng TM1, TM2, TM21 đều thuộc loài Streptomyces hygroscopicus. Hai chủng TM7 và TM22 được xác định lần lượt là Streptomyces diastaticus và Streptomyces spiralis.
MÔI TRƯỜNG TIẾT KIỆM CHO NUÔI CẤY VI TẢO DUNALIELLA SALINA QUY MÔ PILOT Ở VIỆT NAM
Authors: Trung Võ Hồng , Anh Nguyễn Lương Tuấn , Phúc Nguyễn Thị Hồng
Published: December 2021

Dunaliella salina là vi tảo lục đơn bào có khả năng tích lũy hàm lượng lớn carotenoid đặc biệt β-caroten trong các điều kiện nuôi cấy bất lợi. Bốn chủng D. salina N, O, J và CCAP 19/18 được sử dụng để khảo sát môi trường nuôi cấy MD4, RM1 và RM2 dựa trên sự tăng trưởng, hàm lượng sắc tố quang hợp diệp lục tố và carotenoid. Kết quả cho thấy, mật độ tế bào và tốc độ tăng trưởng của các chủng D. salina đạt giá trị cao khi nuôi cấy trên môi trường sử dụng nước ruộng muối RM1 và RM2. Hàm lượng diệp lục tố và carotenoid của các chủng D. salina được tổng hợp với hàm lượng cao nhất khi được nuôi cấy trong môi trường RM2. Như vậy, môi trường RM2 kết hợp giữa nước ruộng muối và nước biển giúp tảo tăng trưởng nhanh, ổn định và tiết kiệm phù hợp nuôi cấy D. salina quy mô pilot ở Việt Nam.
CHỤP ẢNH CẮT LỚP PHÂN TỬ N2 ĐỊNH PHƯƠNG KHÔNG HOÀN TOÀN TỪ PHỔ SÓNG ĐIỀU HÒA BẬC CAO
Authors: Minh Trần Công , Hào Trương Quân , Khang Trần Phúc , Tú Lê Thị Cẩm , Loan Phan Thị Ngọc
Published: December 2021

Chúng tôi tái tạo hình ảnh chụp cắt lớp đám mây electron lớp ngoài cùng (HOMO) từ phổ phát xạ sóng điều hòa bậc cao (HHG) của phân tử N2 khi xét đến hiệu ứng định phương không hoàn toàn. Chúng tôi đã sử dụng hai cách khác nhau để mô tả hàm phân bố định phương – (i) giải chính xác bằng số phương trình Schrӧdinger phụ thuộc vào thời gian, và (ii) gần đúng bằng hàm giải tích. Kết quả cho thấy rằng, mức độ định phương giảm dần, độ chính xác của HOMO của phân tử giảm dần. Khi mức độ định phương nhỏ hơn 0.5, thì không còn tái tạo được chính xác HOMO của phân tử. Ngoài ra, sử dụng hai cách mô tả hàm phân bố định phương đều cho kết quả tương tự nhau.
MỘT CHỨNG MINH NGẮN CHO BẤT ĐẲNG THỨC HÀM PHÂN PHỐI TRÊN CÁC TẬP MỨC
Authors: Thành Nhân Nguyễn , Sử Trần Cát , Nguyên Huỳnh Phước
Published: December 2021

Tính chính quy nghiệm cho phương trình elliptic tựa tuyến tính là một trong những bài toán đang được nghiên cứu sôi nổi hiện nay bởi nhiều tác giả, bằng nhiều phương pháp khác nhau. Để khảo sát bài toán này, một phương pháp mới được đề xuất gần đây liên quan đến bất đẳng thức hàm phân phối trên các tập mức thông qua toán tử cực đại cấp phân số. Phương pháp này hiệu quả và có thể ứng dụng cho nhiều lớp phương trình đạo hàm riêng khác nhau. Các điều kiện đủ để chứng minh được bất đẳng thức hàm phân phối là điểm mấu chốt để thu được đánh giá Lorentz trong phương pháp này. Trong bài báo này, chúng tôi đưa ra một chứng minh ngắn cho bất đẳng thức hàm phân phối trên tập mức, dựa trên một điều kiện đủ chung cho hai điều kiện đủ được đề xuất trong bài báo gần đây (Nguyen, & Tran, 2021a).
PHẠM CÔNG THIỆN: KẺ PHẢN VĂN CHƯƠNG (QUA TẬP TRUYỆN BAY ĐI NHỮNG CƠN MƯA PHÙN)
Authors: Việt Võ Quốc
Published: December 2021

Từ những băn khoăn về dấu ấn của Tiểu thuyết mới trong không gian văn chương đô thị miền Nam 1954-1975, chúng tôi trở lại với tập truyện Bay đi những cơn mưa phùn của Phạm Công Thiện. Trong địa hạt văn xuôi, ông cho thấy khả năng biểu thị qua phương thức tư duy mới mẻ và phong cách sáng tạo riêng biệt. Xuất phát từ nhận thức Tiểu thuyết mới Pháp quốc từ sau thế chiến thứ II, chúng tôi không có ý gán ghép Phạm Công Thiện vào trào lưu văn chương ấy. Khung tham chiếu này chỉ có ý nghĩa lí luận và phương pháp để chúng tôi phát hiện đặc thù văn xuôi của ông. Với định hướng như vậy, bài viết bắt đầu bằng việc định vị Phạm Công Thiện và tập truyện Bay đi những cơn mưa phùn; lập định tương liên đối chiếu các nhà văn tiên phong của Tiểu thuyết mới (phản văn xuôi) với Phạm Công Thiện. Việc này góp phần làm rõ vì sao Phạm Công Thiện trở thành một cây viết “phản văn chương” trong địa hạt văn xuôi. Tiếp theo, chúng tôi phân tích những khía cạnh cụ thể của lối văn xuôi ấy thể hiện trong cấu trúc tự sự. Vấn đề mang lại có thể góp phần soi chiếu ít nhiều vào diện mạo văn xuôi đô thị miền Nam 1954-1975 dưới ảnh hưởng của văn chương Pháp, mà trong đó, tiểu thuyết mới như là trường hợp khá tiêu biểu.
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN DU LỊCH LÀNG NGHỀ Ở THÀNH PHỐ PHÚ QUỐC, TỈNH KIÊN GIANG
Authors: Thông Trương Trí
Published: December 2021

Thành phố (TP) Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang có nhiều làng nghề độc đáo thích hợp phát triển du lịch làng nghề. Thế nhưng, để phát triển làng nghề phục vụ du lịch (PVDL) hiệu quả, cần xác định các nhân tố ảnh hưởng, từ đó đưa ra các định hướng và giải pháp để phát triển làng nghề. Bài viết này phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển làng nghề PVDL ở TP Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang. Kết quả cho thấy có 8 nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển làng nghề PVDL ở Phú Quốc theo thứ tự giảm dần là: nguồn nhân lực, vệ sinh môi trường, an toàn và an ninh, sản phẩm làng nghề và dịch vụ bổ sung, cơ sở hạ tầng, chất lượng dịch vụ và sản phẩm, cơ sở vật chất kĩ thuật, sự giúp đỡ của hướng dẫn viên và đầy đủ thuyết minh viên. Kết quả nghiên cứu này là cơ sở để đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển làng nghề PVDL ở Phú Quốc trong tương lai.
VĂN HỌC TUỔI MỚI LỚN Ở VIỆT NAM
Authors: Nhơn Võ Văn , Châu Nguyễn Bảo
Published: December 2021

Hiện nay, khái niệm tuổi mới lớn đã rất quen thuộc với công chúng, nhưng văn học tuổi mới lớn vẫn còn là khái niệm tương đối mới mẻ trong lĩnh vực nghiên cứu văn học ở Việt Nam. Trong bài viết này, bên cạnh việc minh định hai khái niệm tuổi mới lớn và văn học tuổi mới lớn dựa trên cơ sở kế thừa một số định nghĩa đã có của những nhà nghiên cứu văn học phương Tây, chúng tôi sẽ vận dụng phương pháp lịch sử trong nghiên cứu văn học để mang đến cho người đọc một cái nhìn tổng quát về quá trình hình thành và phát triển văn học tuổi mới lớn ở Việt Nam, từ những bước đi đầu tiên từ đầu thế kỉ XX cho đến nay. Bên cạnh đó, với phương pháp so sánh, chúng tôi cũng sẽ làm rõ những thay đổi của các tác giả Việt Nam trong cách lựa chọn và khai thác đề tài khi viết về tuổi mới lớn theo từng giai đoạn phát triển.
MÁY ĐO ĐIỆN NÃO ĐỒ (EEG) VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU VỀ LĨNH VỰC KHOA HỌC THẦN KINH
Authors: Sơn Huỳnh Văn , Vũ Giang Thiên , Thiên Đỗ Tất , Khương Nguyễn Vĩnh , Hoàng Nguyễn Lê Bảo
Published: December 2021

Bài viết giới thiệu về máy đo điện não đồ (EEG) và các bước tiến hành một thí nghiệm đo điện não đồ. Các tính năng cũng như kết cấu kĩ thuật của máy được trình bày một cách chi tiết. Thông qua 9 bước thực hiện một thí nghiệm, có thể đưa ra định hướng một cách rõ ràng để người đọc tham khảo và thiết kế một thí nghiệm tương ứng. Các bước bảo trì máy sau khi hoàn thành thí nghiệm cũng được đề cập trong bài viết này để cung cấp cho người đọc cái nhìn tổng quát và ứng dụng khi sử dụng máy EEG thực hiện thí nghiệm. Như vậy, nền tảng ban đầu về việc tiến hành thí nghiệm, hoặc thực nghiệm các nghiên cứu về lĩnh vực khoa học thần kinh đang bắt đầu được quan tâm, đầu tư và phát triển tại Việt Nam.
MỘT SỐ BÀN LUẬN VỀ KIỂM HUẤN THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Bích Nguyễn Thị Ngọc , Hùng Lưu Mạnh , Vy Võ Thị Tường
Published: December 2021

Bài viết đề cập những thông tin tổng quan về khái niệm, đặc trưng, mục đích, vai trò, chức năng của kiểm huấn thực hành công tác xã hội (CTXH) và những yêu cầu mang tính đặc thù của kiểm huấn thực hành CTXH tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Bằng phương pháp nghiên cứu lí luận, bài viết tổng hợp và trình bày các khái niệm công cụ, mục đích và chức năng của kiểm huấn thực hành cho sinh viên (SV) CTXH, một số yêu cầu cần có của người làm công tác kiểm huấn thực hành cho SV CTXH như có năng lực chuyên môn về CTXH (đã qua đào tạo CTXH hoặc các ngành gần như Tâm lí học, Xã hội học), có kinh nghiệm thực tiễn và có hiểu biết về cơ sở thực hành, đồng thời có một số kĩ năng cơ bản như kĩ năng giao tiếp, hướng dẫn, điều phối và duy trì mạng lưới cơ sở thực hành CTXH. Kết quả nghiên cứu này cung cấp thông tin cơ sở cho việc xây dựng các tiêu chí chọn lựa kiểm huấn viên thực hành đối với SV CTXH nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo ngành CTXH tại Trường ĐHSP TPHCM.
THIẾT KẾ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM ROBOT HÚT BỤI ĐƠN GIẢN THEO QUY TRÌNH THIẾT KẾ KĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
Authors: Phương Đặng Đông , Thắng Vũ Quốc , Anh Nguyễn Đức , Ngân Lê Hải Mỹ
Published: December 2021

Giáo dục STEM là quan điểm dạy học tích hợp đang được quan tâm ở nhiều quốc gia trên thế giới. Trong các nội dung giáo dục STEM, một số nghiên cứu đã ghi nhận tác động tích cực của việc giáo dục STEM robotics đối với kiến thức, kĩ năng và sự hứng thú của học sinh. Bài viết này giới thiệu tiến trình dạy học một chủ đề STEM lĩnh vực robotics cho học sinh lớp 8 – thiết kế và chế tạo robot hút bụi. Chủ đề được thiết kế dựa trên quy trình thiết kế kĩ thuật (Engineering Design Process) nhằm tạo cơ hội bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Kết quả thực nghiệm đối với học sinh lớp 8 cho thấy rằng, các em có các biểu hiện tích cực đối với năng lực giải quyết vấn đề trong giáo dục STEM lĩnh vực robotics thông qua học tập chủ đề.
ÁP LỰC CÔNG VIỆC CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Authors: Hương Phạm Thị , Long Nguyễn Thành , Vũ Đặng Hùng
Published: December 2021

Nghề giáo là một nghề nghiệp đặc thù. Có nhiều nghiên cứu quốc tế về áp lực của giáo viên (GV), nhưng ở Việt Nam, các nghiên cứu này còn khá hạn chế. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu định tính về áp lực công việc của GV trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM). Kết quả phỏng vấn 30 GV cho thấy GV chịu áp lực nhiều nhất từ các công việc hành chính, khối lượng công việc, áp lực liên quan đến chuyên môn, rồi đến áp lực từ ứng xử, thái độ của học sinh (HS), và cuối cùng là áp lực kinh tế. Bài viết cũng đưa ra các hàm ý quản trị liên quan đến áp lực của nghề giáo.
A WEIGHTED APPROACH FOR CACCIOPOLI INEQUALITY FOR SOLUTIONS TO P-LAPLACE EQUATIONS
Authors: Vinh Trần Quang
Published: December 2021

Không gian Sobolev cấp phân số có trọng có nhiều ứng dụng trong phương trình đạo hàm riêng. Trong bài báo này, chúng tôi khảo sát lớp không gian Sobolev cấp phân số có trọng, ứng với hàm trọng là hàm khoảng cách đến biên của miền xác định. Lớp không gian này được sử dụng để thu được một dạng bất đẳng thức dạng Cacciopoli có trọng cho bài toán p-Laplace với dữ liệu độ đo. Kết quả của chúng tôi là mở rộng của bất đẳng thức Cacciopoli trong bài báo gần đây (Tran & Nguyen, 2021b).
FRESHWATER SNAIL DIVERSITY IN GROWOUT PONDS OF GIANT GOURAMI REGARDING INTERMEDIATE HOSTS OF TREMATODE LARVAE (CERCARIAE STAGE) IN TIEN GIANG PROVINCE
Authors: Thiện Phạm Cử , Thủy Trần Thị Thu
Published: December 2021

Nghiên cứu thành phần loài ốc nước ngọt và tỉ lệ nhiễm sán lá song chủ (giai đoạn cercariae) trên ốc trong ao nuôi cá thịt tai tượng ở huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang được thực hiện vào tháng 10/2020 và tháng 4/2021. Tổng số 4548 mẫu từ 8 loài ốc, 8 giống, 4 họ đã được thu và phân loại dựa theo đặc điểm hình thái. Kết quả cho thấy, ốc Melanoides tuberculata bị nhiễm Xiphidio cercariae và Furcocercous cercariae trong khi ốc Bithynia sp. nhiễm Xiphidio cercariae và Parapleurolophocercous cercariae. Sáu loài ốc còn lại không nhiễm cercariae bao gồm Filopaludina sumatrensis, Pomacea sp., Sermyla tornatella, Sinotaia lithophaga, Tarebia granifera và Thiara scabra. Tỉ lệ ao nhiễm cercariae trong mùa khô cao hơn trong mùa mưa (P>0.05). Cần tiếp tục nghiên cứu dịch tễ học của sán lá song chủ trong ao nuôi cá tai tượng nhằm góp phần phát triển nuôi trồng thủy sản bền vững và an toàn vệ sinh thực phẩm.
Public procurement culture after accession to the EU – The case of a Central European transition country
Authors: Tátrai Tünde
Published: December 2021

Understanding and implementing European public procurement directives does not mean that countries that joined the European Union at a later stage were immediately able to adjust to their logic. It is not necessarily a problem of skills; cumbersome and slow learning is due much more to cultural differences, and lack of practice and knowledge of the interpretation of law by the European Court of Justice. This article sums up the results of four surveys presenting the changes in Hungary’s public procurement culture over 10 years, which has a useful message for other more recent Member States.
IT Procurement Case Study of the Japanese Government within the Institutional Theory Context
Authors: Kentaro KANASAKI
Published: December 2021

Japanese government has sought to create and implement an IT procurement system that fosters competitive bidding. This study examines 31 IT procurement case studies surrounding the 2016 launch of Japan’s social security and tax number system with which the author was directly involved. It identifies a disjunction between IT procurement as a legal and a social system, wherein the government and vendors acknowledge that some vendors will inevitably be awarded contracts. The Japanese government should thus reconsider its IT procurement system and abandon competitiveness as a goal.
Direct Award, the New Normal in times of Covid-19
Authors: Pinto Correia Catarina
Published: December 2021

This article outlines the main exceptional and temporary measures adopted in Portugal to address the Covid-19 pandemic crisis.