bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Motivasi dan Keaktifan terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Mustakin Mustakin , Yunus Muh , Hastuti Hastuti
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motivasi dan keaktifan terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar 17 Pelokang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian seluruh siswa sebayak 56 orang. Sampel penelitian mengunakan (Cluster Random Samplin) sehingga sampel terpilih kelas IV, V dan VI sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan melalui data angket, dokumentasi. Teknik analisis mengunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi dan keaktifan belajar siswa secara simultan terhadap prestasi belajar siswa, dimana besarnya pengaruh secara simultan adalah 59,8%, sedangkan sisanya sebesar 40,2% di pengaruh dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa sangat dipengaruhi oleh motivasi dan keaktifan
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Implementasi Kebijakan Pembelajaran Daring dalam Pembangunan Karakter Mahasiswa
Authors: Ermanovida Ermanovida , Putri Aulia Utami , Arianti Yosi , Juainah Norma
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi implementasi kebijakan pembelajaran daring di Universitas Sriwijaya. Pelaksanaan kebijakan ini dengan studi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam pembangunan karakter. Implementasi kebijakan dilaksanakan untuk melihat berbagai nilai-nilai karakter mahasiswa yang muncul saat pembelajaran dilaksanakan dengan metode permainan, mengingat masih terjadinya pandemic COVID-19 di Indonesia maka pelaksanaan penelitian dilakukan secara daring. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode penelitian studi kasus, yang terdiri dari 3 tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan analisis data. Kemudian. penelitian yang dilakukan dengan observasi pada pembelajaran Pkn Mahasiswa Jurusan Pertenakan di UPT-MPK Universitas Sriwijaya. secara online. Permasalahan utama akibat covid-19 sehingga pembelajaran dilakukan secara daring akibatnya perlu inovasi dan metode pembelajaran yang menarik sehingga pembelajaran dilakukan dengan menarik dan asik dilakukan. Penelitian ini dilakukan dengan metode pembelajaran karakter yang dilakukan menimbulkan berbagai karakter yang mucul saat awal perkuliahan daring dari awal pertemuan 1 sampai ke 16 kali pertemuan setelah Implementasi kebijakan pembelajaran daring dikeluarkan serta metode pembelajaran berbasis permainan menimbulkan pembangunan karakter mahasiswa meningkat berdasarkan hasil, bahasa, dan observasi yang dilakukan. Berdasarkan data yang ada penelitian ini dilakukan menggunakan teori Edward III untuk menjawab berbagai permasalahan tersebut.
Studi Literatur: Integrasi Peran Agama dan Karakter bagi Sains
Authors: Robby Silmi Kapatan Inda , Milah Saepul , Faiz Aiman
Published: May 2022

Secara ontologi Islam tidak membatasi antara ilmu Agama dan ilmu yang bersifat umum. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengulas hal penting yang perlu dibahas terkait dengan pentingnya landasan Agama dan karakter dalam pengembangan sains. Untuk menjawab tujuan penelitian yang telah dibahas pada pendahuluan, peneliti menggunakan penelitian studi pustaka dengan metode deskriptif. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa hubungan antara Agama dan Sains merupakan satu keutuhan yang tak terpisahkan jangan sampai dipahami sebagai suatu hal yang bertolak belakang, namun hakikatnya adalah suatu sistem yang saling melengkapi antara keduanya karena perkembangan sains perlu dasar Agama agar terbentuk para ilmuan-ilmuan yang handal, pandai dan nilai religiusitas tinggi. Agama dan sains memiliki keterkaitan dan harus selalu terintegrasi, sains yang dipahami dan dimaknai berdasarkan norma-norma Agama dan Agama yang dipahami dan dimaknai berdasarkan temuan-temuan ilmiah atau fakta-fakta empiris. Sains dan agama merupakan gabungan antara pendekatan konsep, keterampilan proses, inkuiri dan discovery serta pendekatan dengan nilai-nilai agama sebagai landasan karakter. Dengan demikian, sains dan Agama tidak dapat dipisahkan bagi seseorang ilmuwan.
Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Hubungan Antar Komponen Ekosistem dan Jaring-Jaring Makanan di Lingkungan Sekitar Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Agustin Artika Dewi , Z Farida Nurlaila , Wahyudi Wahyudi
Published: May 2022

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di SDN Betet 1 Kota Kediri. Pada pembelajaran IPA, guru hanya menggunakan LKS dan buku guru saja, jadi proses pembelajaran kurang menarik sehingga kurang mencukupi kebutuhan siswa, untuk itu kita membuat media yang berupa multimedia interaktif. Nilai siswa pada saat menggunakan LKS saja nilainya masih di bawak KKM dan sedangkan setelah menggunakan media pembelajaran yang berupa multimedia interaktif siswa banyak yang mendapat nilai di atas KKM dengan materi Hubungan Antar Komponen Ekosisten Dan Jaring-jaring Makanan di Lingkungan Sekitar.  Adapun tujuan  dalam penelitian Untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan produk pengembangan  multimedia interkatif pada materi hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar kelas V. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D oleh S. Thiagarajan yang memiliki 4 tahapan yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Tetapi penelitian ini berhenti sampai tahap Develop (pengembangan) saja, dikarenakan keterbatasan biaya, waktu dan adanya pandemi Covid-19. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif sebagai berikut: 1) multimedia interaktif dapat dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi media mendapat nilai 92 dengan presentase skor 100%. 2) multimedia interaktif dapat dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajran berdasarkan hasil validasi materi mendapat nilai 90 dengan presentasi skor 100%. 3) untuk angket kepraktisan guru dapat dinyatakan valid dan dapat digunakan untuk pembelajaran  mendapat nilai 93 dengan presentasi skor 100%. 4) untuk angket uji coba respon siswa mendapat nilai 79,4% .Kesimpulannya pada pembelajaran yang menggunakan multimedia interaktif pada materi hubungan antar komponen ekosistem dan jarring-jaring makanan di lingkungan sekitar dapat dinyatakan layak digunakan untuk media pembelajaran. Untuk itu produk yang telah dikembangkan dapat memenuhi kriteria yang di sampaikan atau di kembangankan oleh peneliti
Analisis Tingkat Kebutuhan Pemanfaatan Laboratorium Fisika sebagai Pendukung Peningkatan Hasil Belajar
Authors: Suherly Tomy , Insani Lyra Tri , Hidayat Fahrun , Waruwu Ofeni , Manik Rizki Ezra , Rahmad M
Published: May 2022

Laboratorium merupakan salah satu sarana dan prasarana yang dapat digunakan untuk mengeksplor pengetahuan melalui kegiatan. Pada penelitian ini membahas tentang analisis kebutuhan pemanfaatan laboratorium fisika sebagai sarana dan sumber belajar bagi peserta didik. Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan serta pengelolaan laboratorium yang baik. Metode penelitian yang diguanakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.dan SMA Negeri 1 Teluk Kuantan merupakan sekolah yang dijadikan sebagai tempat penelitian. Populasi pada penelitian ini adalah kelas X MIPA yang terdiri dari lima kelas MIPA dan empat kelas IPS dan sampel pada penelitian ini adalah guru mata pelajaran fisika dan siswa yang berjumlah 50 orang siswa. Sampel dipilih secara acak dan setiap kelasnya terwakili oleh 10 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket (kuisioner) yang merujuk pada kebutuhan pemanfaatan laboratorium. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik deskriptif kualitatif, kemudian menarik kesimpulan dari hasil yang telah diperoleh. Hasil angket menunjukkan bahwa kegiatan praktik dilaboratorium fisika sangat dibutuhkan untuk membantu dan memudahkan siswa dalam memahami materi-materi fisika khususnya pada materi pengukuran sesuai dengan hasil analisis data angket siswa dan guru. Berdasakan data analisis tingkat kebutuhan laboratorium dapat disimpulkan bahwa ruang kelas dapat dijadikan sebagai alternatif untuk melangsungkan kegiatan praktikum dan kemampuan pemahaman siswa dapat ditingkatkan melalui kegiatan praktik secara langsung
Analisis Konflik Tokoh Utama Atlanta dalam Novel Pantomime Karya Sayyidatul Imamah dan Pemanfaatannya Untuk Bahan Ajar di SMA
Authors: Oktaviani Amalia , Sutri Sutri , Muhtarom Imam
Published: May 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak ditemukannya konflik batin tokoh utama Atlanta yang terdapat dalam novel Pantomime karya Sayyidatul Imamah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konflik batin tokoh utama Atlanta yang terdapat dalam novel Pantomime karya Sayyidatul Imamah, serta pemanfaataanya sebagai bahan ajar bahasa indonesia berbentuk handout pada kelas XII Sekolah Menengah Atas. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analitik. Hasil penelitian ini ditemukan konflik batin tokoh utama Atlanta yang terdiri dari hierarki kebutuhan atau kebutuhan dasar, penyebab konflik batin, dan bentuk konflik batin. Kebutuhan dasar terdiri dari dua yaitu kebutuhan dasar fisiologis dan kebutuhan psikis. Kebutuhan dasar fisiologis yang dialami oleh tokoh utama Atlanta yaitu kebutuhan makanan dan minuman; kebutuhan pakaian; dan kebutuhan istirahat. Kebutuhan psikis yang dialami tokoh utama Atlanta terdiri dari kebutuhan rasa aman; kebutuhan rasa cinta dan memiliki; dan kebutuhan harga diri. Faktor-faktor penyebab konflik batin tokoh utama Atlanta terdiri dari kurangnya kasih sayang; kurangnya penghargaan; dan kurangnya rasa aman. Bentuk konflik batin tokoh utama Atlanta terdiri dari kecemasan; kebimbangan; ketidakjujuran; dan kekecewaan. Kemudian hasil penelitian ini dijadikan sebagai bahan ajar bahasa indonesia berbentuk handout pada kelas XII tingkat Sekolah Menengah Atas semester genap
Pengembangan Media Kit Hft (Hidrokarbon Flanel Tempel) pada Materi Tata Nama Senyawa Hidrokarbon (Alkana, Alkena dan Alkuna)
Authors: Rusnani Rusnani , Muharini Rini , Rasmawan Rahmat , Enawati Eny , Lestari Ira
Published: May 2022

Tujuan penelitian ini untuk menentukan tingkat kelayakan produk media KIT Hidrokarbon Flanel Tempel (HFT) dan respon calon guru kimia terhadap pengembangan media KIT HFT pada materi tata nama senyawa hidrokarbon. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development, dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah media KIT HFT. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar pengukuran penilaian  kelayakan media dan angket respon calon guru kimia. Aspek kelayakan media pada penelitian ditinjau dari  aspek materi, media dan bahasa dan  respon calon guru pendidikan kimia angkatan 2017. Hasil pengukuran penilaian produk menujnukkan media KIT HFT sangat layak digunakan dalam pembelajaran materi tata nama senyawa hidrokarbon dengan nilai presentase kelayakan aspek materi sebesar 93,75%, aspek bahasa sebesar 98,14% dan aspek media sebesar 95,19%. Media KIT HFT menerima respon yang sangat baik dari responden dengan presentase sebesar 86,86% hasil ini didapat berdasarkan rata-rata penilaian indikator yang ditinjau dari isi dan tanpilan, kemanfaatan dan kemudahan media KIT HFT. Berdasarkan hasil pengukuran penilaian  dan uji respon yang diperoleh, media KIT HFT dalam bentuk prototipe dapat diimplementasikan dalam pembelajaran kimia materi tata nama senyawa hidrokarbon.
Analisis Masalah Sosial dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Sang Penandai Karya Tere Liye dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar di SMA
Authors: Sobari Muhammad , Maspuroh Uah , Rosalina Sinta
Published: May 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sangat menariknya untuk diteliti novel Sang Penandai karya Tere-Liye karena makna yang terkandung di dalam novel sangat erat hubungannya dengan kehidupan sehari-hari, yakni masalah-masalah sosial yang terjadi dalam masyarakat serta banyak ditemukannya nilai pendidikan karakter dalam novel ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  masalah sosial dan nilai pendidikan karakter dalam novel Sang Penandai karya Tere Liye, serta hasil analisis dalam novel Sang Penandai karya Tere-Liye terhadap pemanfaatannya sebagai materi ajar di SMA. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif model teori masalah sosial Soerjono Soekanto dan model nilai pendidikan karakter Sri Narwanti. Hasil penelitian menunjukkan masalah-masalah sosial yang terdapat dalam novel Sang Penandai karya Tere-Liye yakni kemiskinan; kejahatan; disorganisasi keluarga; peperangan; dan pelanggaran terhadap norma-norma masyarakat. Adapun hasil penelitian yang menunjukkan nilai pendidikan karakter dalam novel Sang Penandai karya Tere Liye yakni religius; jujur; kreatif; rasa ingin tahu; bersahabat; dan tanggung jawab. Kemudian hasil penelitian ini dijadikan sebagai materi ajar pembelajaran sastra bahasa indonesia tingkat Sekolah Menengah Atas kelas XII semester genap
Analisis Kepuasan Mahasiswa terhadap Layanan Administrasi dan Akademik di Sekolah Tinggi Agama Islam Kupang
Authors: Tari Ezra , Liufeto Martin Ch. , Koroh Lanny I.D
Published: May 2022

Penulisan paper ini berupaya menemukan pelayanan admisnistrasi akademik kampus yang masih pada tataran cukup. Administrasi akademik memegang peranan dalam meniningkatkan penatalayanan kampus. Pelayanan administrasi yang baik akan memberi kepuasan yang maksimal. Kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan konsumen, dan kepuasan mahasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas mahasiswa. Pendekatan pelayanan yang dimaksud adalah sikap terhadap pekerjaan dan tanggung jawab yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjawab tantangan penatalayanan kampus terhadap mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menobservasi perilaku kerja, dan telaah dokumen. Penelitian ini menemukan hal-hal sebagai berikut: 1) Aspek tangible ditemukan pada kategori sangat memuaskan dan memuaskan. 2) Aspek Realibility ditemukan pada kategori memuaskan. 3) Aspek Responsive ditemukan pada kategori sangat memuskan dan memuaskan. 4. Pada aspek Assurance ketidakpuasan ditemukan pada ketersediaan asrama mahasiswa sedangkan pada aspek lain sangat memuaskan. 5) Pada aspek empati, mahasiswa puas terhadap layanan administrasi
Pengembangan Modul Digital Information Report Text Berbasis Assure Sekolah Menengah Pertama
Authors: Putro Hendro Yulius Suryo , Huda Sifa Al
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul digital yang tepat untuk diterapkan dalam proses pembelajaran Information Report Text. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengacu model ASSURE, yang meliputi; Analyze Learner, State Objective, Select Methods, Media and Materials, Utilize media and materials, Require Learner Response, Evaluate.  Kelayakan modul digital dinilai menggunakan instrumen yang meliputi lembar penilaian kelayakan oleh ahli media, lembar penilaian kelayakan oleh ahli materi, dan angket respon siswa terhadap penggunaan modul digital kolaboratif. Hasil penelitian diketahui bahwa kelayakan modul digital Information Report Text menunjukkan kategori sangat layak ditinjau dari media dengan skor rata-rata 125,00 dari skor maksimal 132,00 dengan distribusi frekuensi sangat layak sebesar 100%. Komponen materi termasuk kategori sangat layak dengan nilai rata-rata 92,00 dari skor maksimal 104,00 dengan persentase sangat layak 50% dan layak 50%. Penggunaan dalam proses pembelajaran termasuk kategori sangat layak dengan skor rerata 97,90 dari skor maksimal 112,00 atau setara 87,41%.
Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi dan Minat terhadap Prestasi Belajar Siswa
Authors: HS Hasbiah , Fahreza Muh , Elpisah Elpisah
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan mengatahui pengaruh metode pembelajaran demostrasi dan minat terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian merupakaan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian seluruh siswa SMP Negeri 5 Sata Liukang Kalmas. Sampel penelitian mengunakan (Rendom Sampling). Pengumpalan data melalui angkat. Analisis data mengunakan data kuantitatif. Hasil penelitian menujukan bahwa: pada perlakuan awal metode pembelajaran dan minat berpengaruh secara bersamaan (simultan) terhadap prestasi belajar siswa. Sedangkan pada metode pembelajaran demintrasi dan minat tidak terdapat pengaruh secara bersamaan (simultan) terhadap prestasi belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa dengan metode pembelajaran yang baik akan membuat siswa menjadi minat, hal ini sangat dibutuhkan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa
Pengaruh Blended Learning, Minat dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi di SMK
Authors: Weniati Siti Yuni , Rochmawati Rochmawati
Published: May 2022

Kegiatan belajar mengajar di SMK Negeri 4 Surabaya pada mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan manufaktur masih tergolong rendah, hal ini diketahui dari hasil PTS siswa bahwa banyak yang memperoleh nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh blended learning, minat belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi di SMK Negeri 4 Surabaya. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasinya yaitu kelas XII AKL di SMK Negeri 4 Surabaya berjumlah 106 siswa dengan sampel sebanyak 84 siswa. Hasil penelitian membuktikan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif antara blended learning, minat belajar dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi di SMK Negeri 4 Surabaya. (2) Terdapat pengaruh positif antara blended learning terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi di SMK Negeri 4 Surabaya. (3) Terdapat pengaruh positif antara minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi di SMK Negeri 4 Surabaya. (4) Terdapat pengaruh positif antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada masa pandemi di SMK Negeri 4 Surabaya.
Persepsi Mahasiswa dalam program International Credit Transfer
Authors: Faiz Aiman , Hadian Vini Agustiani , Kurniawaty Imas
Published: May 2022

Kebijakan Nadiem Makarim dalam mengatasi jumlah pengangguran secara nasional dengan mencari solusi dan menyelaraskan antara dunia kerja dengan dunia industri. Tujuan penelian ini adalah untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Cirebon terkait kurikulum MB-KM pada program International Credit Transfer di Lovely Professional University India. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan 10 informan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan pada program tersebut mahasiswa lebih disiplin dan bertanggung jawab dengan culture pendidikan yang diterapkan kampus Mitra. Mahasiswa juga bertukar informasi terkait dengan kurikulum dan kultur pendidikan yang mereka temui. Hal lain, program ICT ini memberikan kemampuan dalam memecahkan masalah (problem solving), komunikasi dan kolaborasi hingga Invention. Output-nya agar para mahasiswa bisa mengembangkan kemampuannya dan pengalaman belajarnya di perguruan tinggi luar sehingga memenuhi apa yang diinginkan oleh dunia kerja, karena fokus kurikulum MB-KM mengarahkan lulusan sesuai kebutuhan pengguna dengan keahlian yang terintegrasi. Dengan demikian, program ICT menjadi program yang sangat tepat diterapkan dalam pendidikan yang mengedepankan kolaborasi dan komunikasi. Besar harapan mahasiswa agar program serupa bisa ditemui kembali agar memperkuat jejaring dan kemampuan lainnya.
The Effect of the University Library on Students in the Accounting Program's Academic Success
Authors: Hidayat Vinny Stephanie , Angela Aurora , Jovi Cristian
Published: May 2022

The purpose of this study is to see how the University Library affects auditing students. The participants in this study are all of Maranatha Christian University's Auditing students. This study's sample consists of auditing students (students of 2015-2020). Explanatory research was used in this study, and purposive sampling was used as the sample strategy. For research hypothesis testing, SPSS version 20.0 is used. T tests, F tests, and multiple regression analysis are used. The findings of this study suggest that the University Library has an impact on a student's academic success
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca dengan Menggunanakan Metode Pembelajaran Demonstrasi
Authors: Rochmania Desty Dwi , Setiawan Hafid
Published: May 2022

Membaca merupakan bagian keterampilan berbahasa yang memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menitik beratkan pada Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dengan Menggunanakan Metode Pembelajaran Demonstrasi yang terjadi di SDN 1 Diwek Jombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas, pembelajaran dilakukan selama 3 siklus dengan 6 kali pertemuan. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi untuk mengamati kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan. Ketuntasan kemampuan membaca  siswa pada siklus I sebesar 75% dan pada siklus II dan III sebesar 91%. Jadi dari siklus I ke siklus II dan ke siklus III, kemampuan membaca siswa meningkat 23,33%. Berdasarkan hasil nilai  rata-rata diperoleh bahwa terjadi peningkatan belajar membaca siswa yang signifikan. Dari hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa, Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dengan Menggunanakan Metode Pembelajaran Demonstrasi yang terjadi di SDN 1 Diwek Jombang, dapat dijadikan alternatif dalam metode pembelajaran disekolah karena proses pembelajarannya yang mudah, dapat memberikan hasil belajar yang baik dan juga dapat memotivasi siswa sekolah dasar untuk bersaing mendapatkan hasil belajar yang maksimal.
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Media Leaderboards pada Pembelajaran Tematik
Authors: Rochmania Desty Dwi
Published: May 2022

Penelitian ini memberikan pemahaman tentang implementasi Pendidikan Karakter Melalui Media Leaderboards Pada Pembelajaran Tematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Pendidikan Karakter Melalui Media Leaderboards Pada Pembelajaran Tematik. Metode penelitian yang dipakai adalah metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data diantaranya sebagai berikut: wawancara, observasi, dokumentasi, catatan lapangan, kemudian data tersebut diolah dan dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data dan simpulan data. Teknik triangulasi adalah teknik menguji kevalidan data yaang peneliti gunakan dalam penelitian ini. Impak dari penelitian menunjukkan bahwa Media leaderboard membawa pengaruh yang baik, seperti meringankan pekerjaan pendidik, peserta didik menjadi kooperatif dalam belajar, penanaman nilai karakter pada siswa lebih mudah diterima dan diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Dari hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa, implementasi Pendidikan Karakter Melalui Media Leaderboards Pada Pembelajaran Tematik, menjadi preferensi dalam strategi pembelajaran di sekolah sebab teknik pengajarannya simpel serta memberikan hasil yang maksimal dalam proses belajar siswa serta meningkatkan semangat belajar siswa untuk selalu aktif.
Pengaruh Mata Kuliah Praktik Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran UNESA Saat Pandemi Covid-19
Authors: Sari Erlina Pramaisya Puspita , Rosy Brillian
Published: May 2022

Tingginya jumlah tingkat pengangguran sarjana di Indonesia per Februari 2021 yaitu sebesar 6,97% (Statistik, 2021). Upaya pemerintah untuk menangani hal tersebut yakni dengan memberikan pendidikan kewirausahaan kepada peserta didik yang salah satunya mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa, namun setelah dilakukan observasi ternyata hanya beberapa mahasiswa saja yang mengimplementasikan pembekalan baik teori dan praktik yang telah didapatkannya. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mencari tahu terdapat atau tidaknya suatu pengaruh dari pemberian mata kuliah praktik kewirausahaan terhadap minat berwirausaha untuk mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif deskriptif, dan menggunakan teknik pengambilan sampel tidak acak yakni purposive sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan ialah kuisioner dengan pertanyaan tertutup. Regresi linier sederhana dijadikan sebagai metode analisis yang digunakan pada penelitian ini. Output dari uji hipotesis menerangkan nilai  lebih besar dari nilai  (12,005 > 1,981). Dari hasil tersebut maka disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan dari variabel X (mata kuliah Praktik Kewirausahaan) terhadap variabel Y (minat berwirausaha).
Citra Diri Perempuan Supporter Sepakbola: Studi pada Bonita Persebaya Surabaya
Authors: Suryandari Nikmah , Giovani Dimas
Published: May 2022

Sepak bola adalah salah satu cabang olahraga yang sangat populer dan banyak digemari di dunia, termasuk di Indonesia. Keberadaan supporter menjadi dayatarik sendiri dalam pertandingan sepakbola. Bonita adalah sebutan bagi supporter perempuan klub Persebaya Surabaya. Penelitian ini menjelaskan tentang citra diri perempuan supporter sepakbola pada Bonita Persebaya Surabaya. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengambilan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan adalah para anggota bonita klub sepakbola Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa istilah nribun adalah aktifitas ketika seorang supporter mengajak teman atau keluarga untuk menonton pertandingan secara langsung di lapangan. Bonita Persebaya memiliki pengalaman buruk saat nribun, diantaranya pelecehan seksual. Pengalaman pelecehan seksual umumnya dilakukan oleh supporter klub lawan. Sebagai sesama supporter Persebaya Surabaya, supporter Persebaya Bonek menganggap kehadiran supporter sepak bola wanita akan membantu ketertiban pertandingan, sehingga mereka akan  saling menjaga dan menghargai. Kekhawatiran keluarga terhadap anak perempuannya yang menjadi Bonita disebabkan masalah anggapan negative masyarakat terhadap supporter sepakbola dan juga kekhawatiran terjadinya pelecehan
Korelasi antara Motivasi Belajar Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP di Karawang
Authors: Huda Asiah Hanifatul , Warmi Attin
Published: May 2022

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Kajian ini ialah penelitian kuantitatif noneksperimental menggunakan pendekatan korelasi. Responden pada kajian ini merupakan populasi siswa kelas VIII SMP dari salah satu SMP swasta di Kabupaten Karawang sejumlah 30 siswa. Instrumen pada kajian ini, yaitu kuesioner motivasi belajar matematika dan data hasil belajar matematika siswa berupa hasil Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2021/2022 dari guru mata pelajaran. Pengujian hipotesis yang digunakan adalah uji pearson product moment sebab dua data yang didapat terdistribusikan secara normal. Hasil dari uji pearson product moment diperoleh bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai signifikansi sejumlah 0,252 > 0,05. Nilai koefisien korelasinya adalah 0,216 yang berarti bahwa tingkat hubungannya berkategori rendah, dan mempunyai arah hubungan positif
Pengembangan Bahan Ajar Digital dalam Blended Learning Model untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa
Authors: Setiadi Pidi Mohamad , Alia Dwi , Nugraha Dadan
Published: May 2022

Sejak tahun 2015, pembelajaran di UPI Kampus Tasikmalaya diinisiasi untuk menggunakan pembelajaran online melalui Sistem Pembelajaran Online Terpadu. Pada praktiknya, model pembelajaran yang dapat memadukan pembelajaran online tersebut dengan pembelajaran tatap muka menjadi penting untuk diidentifikasi. Blended Learning Model sebagai model pembelajaran yang dapat memanfaatkan berbagai platform digital dalam menyebarkan konten materi serta menggunakan pembelajaran tatap muka dalam artian praktik baiknya. Berdasarkan studi pendahuluan, diketahui bahwa penggunaan buku dan modul cetak kurang relevan dengan literasi digital mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode 4D, populasi 193 mahasiswa S1 PGSD UPI Kampus Tasikmalaya, dan dilaksanakan selama 8 bulan. Produk yang dikembangkan berupa PDF, inforgrafis, dan video pembelajaran. Ditemukan bahwa penggunaan bahan ajar digital relevan dengan Blended Learning Model. Pengembangan produk ini adalah berupa peningkatan literasi digital mahasiswa S1 PGSD UPI Kampus Tasikmalaya, terutama dalam aspek pemerolehan informasi, menjaga privasi data digital, dan efektivitas interaksi pembelajaran.
Etnomatematika: Sebuah Eksplorasi Matematika dalam Budaya Lampung Pepadun
Authors: Dinata Karsoni Berta , Junaidi Junaidi
Published: May 2022

Eksplorasi etnomatematika yang telah dilakukan oleh berbagai peneliti menunjukan bahwa konsep-konsep matematika telah diterapkan oleh berbagai etnis di seluruh dunia dalam memudahkan kehidupan sehari-hari. Ini menjawab pernyataan bahwa matematika  dan budaya adalah dua hal yang terpisah adalah salah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan unsur-unsur matematika dalam budaya lampung pepadun baik dalam rumah adat, pakaian adat, upacara adat, dan Permainan tradisional adat lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan Etnografi. Data dikumpulkan dengan cara observasi dan wawancara. Observasi dilakukan dalam bentuk kajian literatur dan observasi ke lapangan. Wawancara dilakukan terhadap tokoh adat lampung Pepadun. Validasi data dilakukan dengan melakukan triangulasi data hasil observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat keberadaan unsur-unsur matematika seperti konsep Geometri, Bilangan, dan probabilitas ada dalam budaya masyarakat Lampung Pepadun yang tercermin dalam Rumah adat Tradisonal Lampung, Pakaian adat Tradisonal (Tapis lampung), penetapan uang Adat dalam upacara pernikahan adat lampung pepadun, dan dalam permainan adat lampung (Pidak). Terlepas dari muatan matematis, masyrakat Lampung pepadun memiliki nilai moral, sejarah, dan filosofis yang dapat dirasakan, direfleksikan, dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, seperti nilai-nilai dalam kepemimpinan, perbuatan baik, dan sebagainya maju
Pentingnya Pendidikan dan Masa Depan Anak dari Persepsi Pekerja Seks Komersial di Parangtritis Bantul Yogyakarta
Authors: Saptatiningsih Rosalia Indriyati , Suharni Suharni , Nurgiansah T Heru
Published: May 2022

Dalam studi awal banyak ditemukan di Parangtritis Pekerja Seks Komersial yang  sudah berkeluarga dan mempunyai anak. Pola pendidikan  yang diterapkan kepada anak-anaknya dan persepsi orangtua terhadap masa depan anak sangat menarik untuk dikaji. Penelitian ini bertujan untuk menganalisis pola interaksi  Pekerja Seks Komersial dengan keluarganya dan menganalisis persepsi Pekerja Seks Komersial tentang pendidikan dan masa depan  anaknya di kawasan pantai Parangtritis Bantul. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan metode  observasi, dokumentasi, wawancara dan studi pustaka.  Teknik analisis data berupa analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola interaksi keluarga Pekerja Seks Komersial, hampir sama  dengan keluarga pada umumnya yaitu ada komunikasi antar anggota keluarga. Pekerja Seks Komersial di Parangtritis mempunyai persepsi terhadap pendidikan dan masa depan anak bahwa orang tua wajib menyekolahkan anak karena orangtua  mempunyai tanggungjawab dalam memberikan pendidikan formal kepada anaknya minimal sampai dengan SLTA, anak diberikan pendidikan di sekolah yang baik termasuk di pondok pesantrean, dengan anak dititipkan di pondok pesantren diharapkan anak mempunyai dasar agama yang baik dan mampu mendoakan ibunya, serta mempunyai masa depan lebih baik dari pada orangtuanya
Profil Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Kimia dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Kimia
Authors: Alhayat Amsal , Masriani Masriani , Rasmawan Rahmat , Hairida Hairida , Erlina Erlina
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan mahasiswa pendidikan kimia dalam menyelesaikan masalah kontekstual kimia, dengan metode deskriptif studi kasus. Penelitian dilakukan di Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Untan dengan subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan kimia FKIP Untan yang terdiri dari 3 angkatan (2019-2021) yang dipilih berdasarkan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu teknik pengukuran dan teknik komunikasi tak langsung. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes uraian berjumlah 1 soal dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menghitung capaian total skor, menghitung interpretasi setiap kategori, dan menghitung capaian rata-rata tiap indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menyelesaikan masalah kontekstual kimia mahasiswa pendidikan kimia masih tergolong rendah dengan rata-rata persentase keseluruhan sebesar 51,35%. Interpretasi setiap kategori menunjukkan bahwa hanya mahasiswa tahun akademik 2019/2020 yang memperoleh kategori tinggi dengan persentase 6,67%, sedangkan mahasiswa tahun akademik 2021/2022 memperoleh persentase terbesar pada kategori rendah. Apabila ditinjau dari 3 indikator kemampuan menyelesaikan masalah diketahui mahasiswa pendidikan kimia tergolong rendah pada indikator mengenali konsep dan memberikan solusi, dan untuk mahasiswa tahun akademik 2020/2021 dan 2019/2020 pada indikator mengenali masalah sudah tergolong tinggi. Dalam meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah kontekstual kimia dapat dilakukan dengan peningkatan konsep dan melatih mahasiswa melalui soal tes yang berbasis kontekstual.
Pre-Service Teachers' Online Teaching Readiness: Validation of Paliwal and Singh's Questionnaire
Authors: Triana Sintia , Mulyono Herri
Published: May 2022

The present study aimed to investigate the psychometric characteristic of Paliwal and Singh's questionnaire used to evaluate pre-service teachers' readiness to teach online. Non-probability sampling was used to collect the required data from the participants. Using a suvery design, the study distributed Paliwal and Singh's (Paliwal & Singh, 2021) online questionnaire that was already translated into Indonesian. A total of 116 pre-service teachers took part in this study, but only eighty-eight responses from the participants were analysed due to data appropriateness. Rasch analysis was carried out to examine the unidimensionality aspect, person-item reliability, item statistics, person-item measure, and finally the item-person Wright map. The findings showed that nine-items of OTR developed by Paliwal and Singh questionnaire were valid to collect the data related to online teaching readiness. The Rasch analysis of Online Teaching Readiness revealed that the use of Rasch model to analyze this scale was suitable and produced a high level of reliability both for person and item. Findings of the study also suggest some implications and recommendations for future use of the questionnaire
Pengaruh Iklim Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Produktivitas Guru Sekolah Dasar
Authors: Hestianingtias Dwi , Ruhiat Yayat , Faturohman Nandang
Published: May 2022

Penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh suasana kerja dan kepuasan kerja merupakan faktor-faktor yang relevan dengan produktivitas guru. Guru yang puas dengan pekerjaannya memberikan produktivitas yang lebih tinggi. Studi ini memberikan kontribusi untuk pekerjaan saat ini di bidang ini dengan: menyelidiki tanggapan dari 68 pelanggan guru mereka dari industri jasa (pendidikan dasar) untuk menentukan aspek tertentu dari kepuasan kerja karyawan yang memiliki pengaruh terbesar pada produktivitas guru. Sebagian besar penelitian lain dari jenis ini telah menganalisis data, sedangkan penelitian ini menggunakan data guru. Model ini juga mencakup analisis iklim kerja dan kepuasan kerja yang belum pernah terjadi sebelumnya terhadap produktivitas guru. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ada pengaruh antara iklim kerja dan kepuasan kerja secara bersama-sama dengan produktivitas guru. Hal ini disimpulkan dengan hasil perhitungan ry12 = 0,655 yang dinyatakan dalam persamaan regresi linier berganda = 144,316 + 0,100X1 + 0,121X2. Sedangkan koefisien determinasinya adalah 42,9. Disimpulkan bahwa iklim kerja berpengaruh signifikan terhadap produktivitas guru dan kepuasan kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim kerja dan kepuasan kerja lebih berpengaruh terhadap produktivitas guru
Nilai-Nilai Sosial dalam Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan
Authors: Haryanto Haryanto
Published: May 2022

Karya sastra lahir dari cerminan sosial oleh pengarang dalam masyarakat. Karya sastra sebagai bentuk media menyampaikan pesan oleh pengarang. Pesan yang sampaikan oleh pengarang sejalan dengan prinsip norma-norma sosial yang ada di masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai-nilai sosial yang terkandung dalam Buku Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan karya Seno Gumira Ajidarma, dkk. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengkolektifan data dilakukan dengan cara studi kepustakaan dan pengelompokan. Pengkajian penelitian ini menggunakan teori Strukturalisme genetik menurut Goldman bahwa karya sastra memiliki implikasi yang luas dalam masyarakat. Hasil penelitian dari sembilan judul yang dipilih, yaitu “Asap-Asap Itu Telah Menghilang” karya Rizqi Turama, “Macan” karya Seno Gumira Ajidarma, “Menyaksikan Sunyi” karya Yanusa Nugroho, “Mengantar Benih Padi Terakhir ke Ladang” karya Silvester Petara Hurit, “Makam” karya Herman RN, “Pasar Pelukan” karya Vika Wisnu, “Sendiri-Sendiri” karya Okky Madasari, “Kandang Kambing Nurjawilah” karya Damhuri Muhammad, dan “Ulat Daun Emas” karya Muna Masyari, nilai-nilai sosial yang ditemukan meliputi 1) Etika, 2) Budaya, dan 3) Agama
Assessing Students' Speaking Ability Using Communicative Language Testing Approach on Secondary Level in the Pandemic Era
Authors: Kurniatillah Ratu Erlinda , Rafika Zwyna , Husna Nida , Hidayat Didin Nuruddin , Fitriah Fitriah
Published: May 2022

The objectives of this study are: (1) to find out what types of speaking skills in the communicative language testing approach do the teachers use on the secondary level; (2) and to find out which of the five types of speaking skills on the communication language test were most used by teachers during the pandemic. This study used the descriptive qualitative method. Respondents of this study were English teachers at the secondary level in Jakarta, which consisted of 20 teachers. The results of this study indicate that: first, the English teacher only uses performance to assess students' speaking ability in this pandemic era. Second, Assessing Students' Speaking Ability Using Communicative Language Testing Approach on a Secondary Level in the Pandemic Era is only carried out during the initial assessment stage and formative test. The implementation of the assessment of students' speaking abilities using a Communicative Language Testing Approach was applied when the teacher asked students to build a response or performance that is not just providing information. The teacher asks students to solve specific case problems (problem-solving). The teacher asks students to select the correct response that requires information and concepts so that they are more active in class because they must be able to bring information to solve problems based on the learning material that has been previously delivered. Third, teachers' perceptions are assessment using Communicative Language Testing is very good for improving students' speaking ability because students clearly show their work. Students can convey their ideas without fear. Students not only understand the theory but practice it in real life. On the other hand, the use of authentic assessment takes a long time.
Mengenal Etika dan Etiket Guru Profesional Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia dan Luar Negeri
Authors: Eliza Delfi , Rifa Novela , Astuti Yeni , Putri Ayu Dahlia
Published: May 2022

Artikel ini memiliki tujuan memberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai etika dan etiket guru profesional pendidikan anak usia dini di Indonesia dan di luar Negeri. Adapun pertanyaan yang diajukan ialah bagaimana penerapan etika dan etiket guru profesional PAUD di Indonesia dan di luar negeri? Jenis penelitian ini adalah studi normatif, dengan menggunakan metode kajian literatur. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasannya Kode etik merupakan sistem norma, nilai dan aturan profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa yang benar dan baik, dan apa yang tidak benar dan tidak baik untuk guru yang profesional. Adapun tujuan kode etik profesional memberikan jasa sebaik-baiknya kepada pemakai atau nasabahnya. Adanya kode etik akan melindungi serta terhindar dari perbuatan yang tidak profesional. Guru sebagai suatu profesi kependidikan mempunyai tugas utama melayani masyarakat dalam dunia pendidikan. Selain itu, guru sebagai jantung pendidikan dituntut semakin profesional seiring perkembangan ilmu dan teknologi.
Total Quality Manajement (TQM) Perbaikan Mutu Pendidikan melalui Kepuasan Pengguna Jasa Pendidikan
Authors: Izzulka Imania Fatwa , Laksono Tio Ari
Published: May 2022

Persaingan dalam dunia pendidikan akhir-akhir ini sangat berdampak buruk bagi lembaga yang kurang bermutu. Persaingan tersebut mengakibatkan banyak lembaga pendidikan yang ditinggalkan oleh pelanggannya, sehingga terjadilah banyak penggabungan dari beberapa lembaga pendidikan dengan tujuan tetap terpenuhi kuantitas peserta didik. Proses pengumpulan data pada pelenitian ini dilakukan melalui studi pustaka (Library Research). Kepuasan pelanggan merupakan salah satu faktor penting dalam mempertahankan lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan diharapkan mampu memenuhi kebutuhan para pelanggan, baik peserta didik, guru, karyawan, maupun stakeholders lainnya. Dengan demikian, lembaga pendidikan akan mampu mengembangkan dan meningkatkan mutu/kualitas lembaga yang pada akhirnya dapat bertahan di tengah persaingan yang kompetitif. Kepuasan pelanggan memiliki hubungan erat dengan mutu lembaga pendidikan. Kepuasan pelanggan tidak dapat tercapai, dalam arti lembaga tidak mampu memenuhi kebutuhan pelanggan, maka lembaga tersebut tidak dapat dikatakan bermutu. Sebaliknya, apabila suatu lembaga mampu memenuhi kebutuhan pelanggan, lembaga tersebut bisa dikatakan bermutu
Analisis Perwujudan Jati Diri Toleransi Beragama dalam Perspektif Dokumen Abu Dhabi
Authors: Sene Mikael , Ngongo Yunita Hilda
Published: May 2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi dan bentuk perwujudan jati diri toleransi beragama berdasarkan perspektif Dokumen Abu Dhabi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi dan bentuk perwujudan jati diri toleransi beragama para siswa/i SMK Pancasila. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian 216 orang. Prosedur sapling  menggunakan clastering sampiling. Instrumen yang dikembangkan adalah self administeret qustionnaires. Kuisioner disebarkan melalui google form. Syarat validitas data jika r_hitung≥r_tabel atau nilai signifikansi ≤0,05. Hasil uji validitas nilai r_tabel=0,3610 untuk semua butir, artinya semua butir pernyatan valid. Uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Hasil uji validitas 0,921 ini berarti instrumen penelitian reliabel. Data penelitian dianalisis menggunakan statistika deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa skor rata-rata secara seluruh responden 83,92 (sangat tinggi). Hasil analisis masing-masing agama diketahui bahwa siswa beragama Katolik mendapatkan skor rata-rata 85,28 (sangat tinggi), siswa beragama Kristen Protestan mendapatkan skor rata-rata 81,45, (sangat tinggi), dan siswa beragama Islam memperoleh skor rata-rata 83,84, (sangat tinggi). Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat ditegaskan bahwa persepsi dan perwujudan jati diri toleransi beragama siswa SMK Pancasila Tambolaka sangat baik. Sikap toleransi beragama dapat terwujud oleh anak dipengaruhi oleh  faktor lingkunga (Enviroment) yaitu sekolah, kebudayaan dan keluarga.
Studi Literatur: Implementasi Model Pembelajaran Habit Foarming dalam Penguatan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Selama Pembelajaran Daring
Authors: Fahrrurozi Fahrrurozi , Sari Yofita , Rohamah Siti
Published: May 2022

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi model pembelajaran habit forming dalam penguatan kedisiplinan siswa kelas 5 Sekolah Dasar selama pembelajaran daring. Penelitian ini dilatarbelakangi menurunnya karakter keidisiplinan siswa selama pembelajaran daring akibat covid-19 yang menjadikan pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka di kelas yang kemudian dilakukan secara tatap maya melalui daring. Penelitian ini menggunakan metode studi literature atau penelitian kepustakaan dengan teknik pengumpulan data yaitu analisis isi. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat beberapa pembiasaan kedisiplinan yang dapat diterapkan selama pembelajaran daring diantaranya pembiasaan disiplin waktu, disiplin menegakkan aturan dan tata tertib, disiplin sikap, dan disiplin belajar. Hal lainnya yaitu koordinasi guru dan orang tua untuk selalu membiasakan anak melakukan sesuatu dengan tepat waktu, menjadi teladan yang baik untuk anak, serta memberikan apresiasi kepada anak ketika mereka disiplin dan memberikan peringatan ataupun hukuman ketika mereka melaanggardengan adanya pembiasaan-pembiasaan tersebut diharapkan mampu membentuk karakter disiplin pada peserta didik di manapun mereka berada
The Differences of Learning Outcomes (Concept Understanding and Concept Application) Students Through Problem Based Learning and Direct Instruction Learning Strategies
Authors: Koesrini Juliati , Kasimbara Rachma Putri
Published: May 2022

At the beginning of early life there is a learning process called problem based learning (PBL). PBL learning strategies are very effective in nursing schools. The purpose of this study was to determine the differences in learning outcomes (concept understanding and application) between student teams using PBL and student teams using DI. This study uses pre-experimental quantitative research techniques. Second semester DIII nursing students are the population of this study, totaling 194 students (there are 3 parallel classes, namely class A, B, and C with 65 students in class A, 62 in class B, and 67 in class C), while the sample In this study, there were 67 students in the second semester of the Diploma III Nursing study program, the sampling technique used was cluster random sampling. All data were analyzed using SPSS 20 software for windows with a significant level of 5% (α = 0.05). The results showed (1) there were significant differences in understanding basic nursing concepts (2) there were significant differences in the application of basic nursing concepts in DI. So that in understanding the concept and application of the PBL concept it is superior to DI.
Kontribusi Mata Kuliah Bimbingan Penulisan Karya Ilmiah terhadap Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa
Authors: Hasbullah Hasbullah
Published: May 2022

Kompetensi guru SD/MI dalam penulisan karya ilmiah masih kurang, diduga kemampuan tersebut berkaitan dengan mata kuliah Bimbingan Penulisan Karya Ilmiah. Sehingga, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kontribusi mata kuliah terhadap kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa. Pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional, Populasi yakni mahasiswa PGMI (2019-2021) yang diambil sejumlah 120 mahasiswa menggunakan cluster random sampling. Instrumen studi dokumentasi mengumpulkan data nilai akhir mata kuliah dan nilai akhir hasil ujian skripsi dengan analisis korelasi product moment dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Bimbingan Penulisan Karya ilmiah terhadap kemampuanpenuisan karya ilmiah menunjukkan angka 7,3. Dalam hal ini berkontribusi searah dan signifikan, namun berada dalam kategori lemah.