LEITURA E LEITORES: investigações preliminares de leitura de Ciumento de carteirinha, de Moacyr Scliar
Authors: Santos Aysha Gabriela Souza , Silva Gabriela Cristina da , Ivan Maria Eloísa Souza 
Published: December 2024

A escolha do tema desta pesquisa se deu a partir das nossas discussões acerca da formação do leitor contemporâneo e do desejo de aproximá-los das obras clássicas, propondo a valorização da Literatura Infantojuvenil Brasileira, partindo de obras contemporâneas que remetem às tradicionais. Feitas algumas sugestões pela orientadora, optamos pela obra Ciumento de carteirinha, (2006), de Moacyr Scliar, que dialoga com um dos maiores clássicos da Literatura Brasileira: a obra Dom Casmurro (1899), de Machado de Assis.

Posto isso, dizemos que o propósito deste trabalho é explanar as investigações preliminares de nosso projeto de pesquisa do artigo a ser concluído no quarto semestre deste ano letivo, cujo título é LEITURA E LEITORES: uma leitura comparada de Ciumento de carteirinha, de Moacyr Scliar e Dom Casmurro, de Machado de Assis, que tem como objetivo primeiro verificar, por meio de uma leitura interpretativa e comparada, os efeitos de sentido criados pelo discurso da obra Ciumento de carteirinha, 2006, de Moacyr Scliar em relação à obra Dom Casmurro, 1899, de Machado de Assis, enfatizando-se não apenas as relações dialógicas entre elas, mas também em que medida o texto de Scliar se aproxima do leitor contemporâneo, despertando-lhe o interesse para a leitura do clássico machadiano.

O segundo objetivo é apresentar os resultados de uma pesquisa de campo em que se aplicará a prática da leitura do livro de Scliar, em uma sequênciadidática para o 9° ano do Ensino Fundamental, anos finais, buscando responder à problematização dessa pesquisa: as releituras dos clássicos aproximam o leitor contemporâneo dessa literatura?

Conforme dito acima, a leitura de Ciumento de carteirinha (2006) nos motivou a refletir se tal obra de Scliar, em diálogo com um grande clássico da literatura brasileira, pode despertar a curiosidade desse leitor infantojuvenil para a leitura da obra machadiana, uma vez que o próprio autor afirma que: “se constitui numa homenagem que tentei transmitir aos jovens leitores e ao grande Machado de Assis” (Scliar, 2006, p.10, apud Rocha, 2008).

De acordo com Rocha (2008), Scliar era um admirador confesso das obras de Machado de Assis e escreveu três livros inspirados no autor, incluindo Ciumento de carteirinha, publicado em 2006. Nesta obra, Scliar entrelaça o universo ficcional machadiano do romance Dom Casmurro (1899) a uma trama vivida por personagens adolescentes no eixo temporal da atualidade: “Eu queria escrever uma obra inspirada em Dom Casmurro, mas com personagens da atualidade” (Scliar, 2006, p.129, apud Rocha, 2008). Em 2007, o livro recebeu pela Câmara Brasileira do Livro (CBL) o segundo lugar na categoria “Melhor Livro Juvenil”.

A fim de alcançar os objetivos propostos, adotamos como procedimento metodológico, uma pesquisa de abordagem bibliográfica e prática, a pesquisa de campo, destacando-se as reflexões de Bakhtin acerca do dialogismo, em que se procura evidenciar o diálogo existente entre a obra de Scliar e o clássico machadiano, enfatizando-se, sobretudo, a possibilidade de aproximação do leitor em formação dos clássicos da literatura, a partir das adaptações ou releituras bem compostas como a de Moacyr Scliar.

O embasamento teórico está fundamentado em leituras de textos teóricos ou ensaísticos de autores como Lajolo & Zilberman (2004), Zilberman (2003), Cademartori (2007) e Coelho (2002; 2003) que destacam tanto as origens da literatura infantojuvenil, como também abordam a Literatura infantojuvenil brasileira dentro de um contexto de tradição e renovação. No que se refere ao dialogismo bakhtiniano serão utilizados, sobretudo, os estudos de Fiorin e Machado (2003; 2006). Finalmente, para falar sobre o Scliar e sua obra, destacamos os estudos de Rocha (2008), Belmont e Silveira (2014), Albuquerque (2015) entre outras fontes, que iluminarem os propósitos da pesquisa.