НАУЧНАЯ ШКОЛА КАК СУБЪЕКТ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ
Authors: ЗБОРОВСКИЙ Г.Е. 
Published: December 2024

Актуальность исследования научных школ в вузах страны в целом и Ураль- ского федерального округа (УрФО), в частности, особенно ощущается в последние годы. Она обусловлена возрастанием их роли и значения в разработке и использо- вании университетского научного пространства. Сами ученые, педагоги и представители системы управления вузовской наукой проявляют к этой проблеме повышенный интерес вследствие активизации деятельности научных школ. Объектом исследования в статье вы- ступают научные школы вузов УрФО. Предметом исследования является характеристика вузовских научных школ и возможность их превращения в ведущего субъекта университет- ской научной деятельности. Цель исследования — анализ возможностей и проблем развития института научных школ в вузах УрФО и превращения их в ведущего субъекта научной деятельности. Результаты и научная новизна. Дана характеристика научной школы в вузе. Рассмотрена история и методология исследования университетских научных школ. Выявлены основные субъекты вузовской научной деятельности, показывается соотношение роли и значения научной школы и иных субъектов научной деятельности. Определены возможности превра- щения научной школы в ведущего субъекта научной деятельности в вузе. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые поставлена и обоснована возможность становления научной школы в вузе в качестве ведущего субъекта научной деятельности и показаны пути решения этой проблемы.

Introduction. The relevance of the research of scientific schools in universities of the country as a whole and the Ural Federal District (UFD in particular) has been felt in recent years due to the increasing role and importance of their role in the development and use of the university scientific space. It is not very clear how this space can be developed and used. Scientists themselves and representatives of the university science management system are showing increased interest in this problem due to the intensification of the activities of scientific schools. The object of the research in the article is the scientific schools of the universities of the UFD. The subject of the study is the characteristics of university scientific schools and the possibility of their transformation into a leading subject of university scientific activity. 54 ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 5 (92) 2024 г. The purpose of the study is to analyze the possibilities and problems of the development of the institute of scientific schools in the universities of the UFD and their transformation into a leading subject of their scientific activity. Results and academic novelty. The characteristics of the scientific school at the university are given. The history and methodology of research of university scientific schools are considered. The main subjects of university scientific activity are identified, the correlation of the role and importance of the scientific school and other subjects of scientific activity is shown. The possibilities of turning a scientific school into a leading subject of scientific activity at a university are determined. The scientific novelty of the research consists in the fact that for the first time the possibility of establishing a scientific school in a university as a leading subject of scientific activity has been posed and justified, and ways to solve this problem have been shown.