bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Edukasi Tentang Pengetahuan Pada Pasien Pengobatan TB Melalui Media Audiovisual Di Wilayah Puskesmas Poncol Semarang
Authors: Purnamasari Rina , Noviasari Nina Anggraini , Albertus Jacobus , Putri Intan Rosa Hana
Published: January 2024

Latar Belakang: Penyakit Tuberkulosis (TB) merupakan salah satu penyebab utama terjadinya morbiditas dan mortalitas di dunia. Indonesia juga menempati urutan kedua dengan kasus tuberkulosis terbanyak setelah India di mana secara global pada tahun 2019 terjadi 10 juta kasus. Pada tahun 2021 tercatat 47 kasus TB di wilayah kerja Puskesmas Poncol. Jumlah penderita TB di Kota Semarang tahun 2022 sebanyak 2.474 kasus (53.2%) yang mana mengalami peningkatan dibanding tahun 2021. Tingkat pengetahuan tentang kepatuhan pengobatan pada TB sangatlah penting, dikarenakan apabila pengobatan tidak dilakukan secara rutin atau teratur dan tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan akan dapat menyebabkan timbulnya kekebalan (resistence) kuman tuberculosis terhadap obat anti tuberculosis (OAT) secara meluas atau disebut dengan Multy Drugs Resistence (MDR).  Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media edukasi audiovisual terhadap pengetahuan pasien pengobatan TB di wilayah Puskesmas Poncol Semarang. Metode: Target sasaran untuk kegiatan ini adalah 22 pasien yang sedang menjalani pengobatan TB di wilayah kerja Puskesmas Poncol dengan menggunakan media powerpoint. Kegiatan ini diberi intervensi yang diawali dengan pre-test, dilanjutkan pemberian    materi    edukasi, dan dilakukan post-test pada akhir sesi. Evaluasi secara kegiatan dilakukan menggunakan lembar pre-test dan post-test. Analisis perbedaan pengetahuan sebelum dan setelah kegiatan menggunakan wilcoxon test. Hasil: Hasil dari yang didapatkan sebagian besar pengetahuan mengenai TB cukup (68,2%). Terdapat peningkatan rata-rata pengetahuan dari sebelum diberi video (5,5) dengan setelah diberi video edukasi (9,63). Kesimpulan: Tedapat adanya efektivitas pemberian media edukasi audiovisual terhadap peningkatan pengetahuanpada pasien pengobatan TB.
Aktivitas Repelensi Ekstrak Etil Asetat dan Metanol Rimpang Lengkuas Terhadap Nyamuk Aedes aegypti dan Aedes albopictus
Authors: Sarni  , Anwar Risyandi , Sayono
Published: January 2024

Latar Belakang: DBD ditularkan melalui gigitan nyamuk Aedes aegypti dan Aedes albopictus yang telah terinfeksi virus dengue. Sampai saat ini belum ditemukan pengobatan dan vaksinasi yang tepat bagi penderita DBD, sehingga upaya yang diandalkan adalah pengendalian vektor. Penggunaan repellent berbahan dasar kimia seperti malathion, diethyltoluamide (DEET), parathion, diclorovinil dimethyl phospat (DDP) dan lain-lain dapat berdampak buruk terhadap kesehatan. Sehingga diperlukan bahan aktif lain yang efektif, aman dan ramah lingkungan terutama dari bahan alami yang dapat digunakan sebagai alternatif pengendalian vektor nyamuk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya proteksi repellent ekstrak etil asetat dan metanol dalam memberikan perlindungan terhadap gigitan nyamuk Ae. aegypti dan Ae. albopictus. Metode: Penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu post-test dengan kelompok kontrol (The Postest-Only Control Group Design), repellent ekstrak etil asetat dan metanol rimpang lengkuas dibuat empat konsentrasi yaitu 5%, 10%, 15% dan 25%. Subjek penelitian adalah 25 ekor nyamuk betina Ae. aegypti dan 25 ekor nyamuk betina Ae. albopictus yang dimasukkan ke dalam chamber uji selama 30 detik dengan 5 jam pengamatan. Hasil: repellent ekstrak etil asetat rimpang lengkuas memiliki daya proteksi lebih baik dari pada repellent ekstrak metanol rimpang lengkuas. Repellent esktrak etil asetat terhadap nyamuk Ae. albopictus pada konsentrasi 15% dapat memberikan perlindungan pada jam ke-5 sampai 95,45%. Kesimpulan: Repellent ekstrak etil asetat dan metanol rimpang lengkuas menujukkan perbedaan rata-rata daya proteksi terhadap nyamuk Ae. aegypti dan Ae. albopictus
Studi Kasus: Penerapan Pursed Lip Breathing (PLB) Pada Pasien Dengan Diagnosa Penyakit Paru Obstruksi Kronik (PPOK)
Authors: Miyani Uus , Sulistyanto Benny Arief , Mustaghfiroh
Published: January 2024

Pendahuluan: Penyakit Paru Obstruksi Kronik (PPOK) adalah suatu penyakit yang ditandai adanya obstruksi aliran udara yang disebabkan oleh bronkitis kronis atau empisema. Seorang pasien laki-laki usia 75 tahun menderita Penyakit Paru Obstruksi Kronis (PPOK). Pengkajian pasien didapatkan keadaan umum baik, sesak napas, wheezing dengan frekuensi napas 25 kali/menit, terdapat  penggunaan otot bantu napas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran penerapan Pursed Lip Breathing (PLB) pada Pasien dengan Diagnosa Penyakit Paru Obstruksi Kronis (PPOK). Metode: Studi kasus dengan mengelola satu pasien yang diberikan intervensi keperawatan berupa Pursed Lip Breathing (PLB) dengan durasi 4-6 detik. Implementasi dilakukan selama 3 hari setiap 2 jam setelah pemberian inhalasi uap dengan mengobservasi perubahan frekuensi pernapasan pada pasien dengan PPOK. Hasil: Terdapat penurunan frekuensi pernapasan dengan penurunan dari 25 kali/menit menjadi 20 kali/menit. Frekuensi napas membaik dan penggunaan otot bantu napas menurun dengan penerapan PLB yang sudah diterapkan selama 3 hari Simpulan:  Terdapat penurunan respiratory rate dari 25 kali/menit menjad 20 kali/menit dengan saturasi oksigen mulai stabil dengan nilai 98% dan wheezing menurun serta batuk berkurang. Namun demikian, keterbatasan kasus ini adalah penurunan respiratory rate atau sesak pada pasien sangat mungkin dikarenakan efek dari obat mukolitik saat inhalasi uap dan tidak menggunakan pengkajian Dyspnea.
Pengaruh Kombinasi Heel Raises Exercise dan Theraband Exercise Terhadap Keseimbangan Statis Pada Anak Flat Foot
Authors: Ni’mah Ihdina Hikmatun , Ersila Wahyu
Published: January 2024

Pendahuluan: Flat foot yaitu di mana arcus longitudinal medial pada kaki rata, hal ini menyebabkan pola jalan yang abnormal sehingga kaki mudah lelah dan mengalami gangguan pada keseimbangan. Heel raises exercise memiliki efek yang baik pada saraf dan otot karena stimulasi proprioseptif untuk menjaga keseimbangan postur tubuh. Theraband exercise merupakan latihan pembebanan dalam meningkatkan kekuatan mobilitas dan ROM (range of motion). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi heel raises exercise dan theraband exercise terhadap keseimbangan statis anak flat foot. Metode: Penelitian ini menggunakan metode desain penelitian eksperimen dengan pendekatan quasi experimental design dalam desain one group pre-test post-test design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah total 20 anak flat foot yang mengalami gangguan keseimbangan statis. Kombinasi heel raises exercise dan theraband exercise diberikan sebanyak 3 kali per minggu selama 4 minggu. Hasil: Nilai mean keseimbangan statis sebelum diberikan intervensi pada kaki kanan 14.90, sedangkan pada kaki kiri 14.20. Nilai mean keseimbangan statis sesudah diberikan intervensi pada kaki kanan yaitu 25.50, sedangkan pada kaki kiri 24,35. Hasil uji statistik keseimbangan statis menggunakan uji paired samples t-test diperoleh ρ=0,000 (P<0,05) yaitu ada perbedaan keseimbangan statis pada anak flat foot antara sebelum dan sesudah intervensi kombinasi heel raises exercise dan theraband exercise. Kesimpulan: Kombinasi heel raises exercise dan theraband exercise berpengaruh dalam meningkatkan keseimbangan statis pada anak flat foot. Diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan referensi dan menjadi salah satu alternatif intervensi dalam meningkatkan keseimbangan statis pada anak flat foot.
Efektivitas Penyuluhan Terhadap Wanita Usia Subur Dalam Upaya Peningkatan Keluarga Berencana Aktif di Kelurahan Dadapsari
Authors: Meivitaningrum Rahmawati Nur , Farabi Aristo , Basuki Rochman
Published: January 2024

Latar belakang: Keluarga berencana merupakan upaya mengatur kelahiran anak, jarak dan usia ideal melahirkan, mengatur kehamilan, melalui promosi, perlindungan, dan bantuan sesuai dengan hak reproduksi untuk mewujudkan keluarga yang berkualitas. Berdasarkan data profil Kesehatan Puskesmas Bandarharjo Semarang 2023 jumlah pelayanan keluarga berencana aktif pada bulan maret 2023 hanya mencapai 71,44% dari target 80%. Kelurahan Dadapsari merupakan kelurahan yang memiliki capaian terendah. Tujuan kegiatan melakukan edukasi keluarga berencana serta menilai efektivitasnya. Metode: Kegiatan pengabdian ini berbasis penelitian quasi eksperimental dengan pre-test and post-test design untuk menilai efektivitas intervensi. Populasi penelitian ini adalah wanita usia subur yang belum berkeluarga berencana dan masuk kategori urgensi di Kelurahan Dadapsari. Teknik sampling menggunakan purposive sampling didapatkan 22 responden. Data dikumpulkan melalui kuisioner, pre-test, post-test. Analisis bivariat menggunakan uji Wilcoxon untuk membadingkan rata-rata nilai pre-test dan post-test setelah diberikan intervensi. Hasil: Mayoritas responden berusia >35 tahun (77,3%), tingkat Pendidikan SMA/SMK (81,8%), tidak bekerja (86,4%), memiliki anak lebih dari 2 (9,1%). Tingkat pengetahuan responden mengenai KB sebagain besar cukup (68,2%) dan tingkat sikap positif (68,2%). Terdapat adanya perbedaan yang signifikan nilai pre-test dan post-test dengan p-value = 0,000 (<0,05) serta peningkatan rata-rata sebesar 11,50. Kesimpulan: Mayoritas wanita usia subur memiliki tingkat pengetahuan cukup dan sikap positif mengenai keluarga berencana. Pemberian penyuluhan dengan media audiovisual dapat meningkatkan pengetahuan Wanita usia subur mengenai keluarga berencana.
Efektivitas Edukasi Imunisasi Measles-rubella Lanjutan via Whatsapp terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Baduta
Authors: Tatius N Bintang , Kristyani Ivo Devi , Prihandani Oky Rahma , Meivitaningrum Rahmawati Nur
Published: January 2024

Latar belakang: Berdasarkan data Puskesmas Bandarharjo Semarang periode Maret 2023, capaian imunisasi measles rubella lanjutan pada baduta mencapai angka 17,74% dari target yang sudah di tentukan yaitu 100%. Masih terdapat baduta yang belum mendapatkan imunisasi measles rubella lanjutan. Berdasarkan studi sebelumnya, sebagian Ibu baduta mengaku tidak tahu kapan perlu dilakukan imunisasi measles rubella lanjutan bahkan ada yang lupa. Kurangnya pengetahuan ibu mengenai pentingnya imunisasi merupakan masalah penting, sehingga diperlukan suatu intervensi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan edukasi tentang pentingnya imunisasi measles rubella serta menilai efektivitasnya. Metode: Merupakan kegiatan pengabdian yang berbasis penelitian quasi eksperimental dengan pre dan post test group design. Waktu dan lokasi kegiatan yakni pada bulan Mei 2023 di wilayah kerja Puskesmas Bandarharjo  Kota Semarang. Sasaran kegiatan adalah Ibu baduta yang belum memberikan anaknya imunisasi measles rubella lanjutan di wilayah kerja Puskesmas Bandarharjo. Pengabdian ini dilakukan pada 23 ibu baduta yang ditentukan melalui purposive sampling. Hasil: Hasil uji Wilcoxon didapatkan p value 0.000 (<0.05) yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai pre test dan post test setelah dilakukan intervensi berupa edukasi dengan media broadcasting via whatsapp. Kesimpulan: Intervensi berupa  edukasi dengan broadcast via Whatsapp berhasil meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu baduta ditinjau dari meningkatnya nilai post test dibandingkan pre test.
Peran Komisi IX DPR RI Terhadap Legislasi Nasional Arah Pembangunan Bidang Kesehatan
Authors: Wuryanto Edy
Published: January 2024

Sidang Paripurna DPR, 11 Juli 2023, mengesahkan RUU Kesehatan menjadi UU. Presiden sudah menandatangani menjadi UU Nomor 17 Tahun 2023 tentang Kesehatan pada tanggal 8 Agustus 2023. Undang-Undang terdiri dari 20 bab dan 458 pasal yang bertujuan untuk mempercepat pelaksanaan Agenda Transformasi Kesehatan. Terdapat 11 undang-undang dicabut. Peraturan turunan diterbitkan 2 - 3 bulan setelah diundangkan
Halaman Sampul
Authors: Unimus FKM
Published: January 2024

.
Vol 1 No September (2023): Suplemen Pra Seminar
Authors: Unimus FKM
Published: January 2024

.
Pengetahuan Tentang Vaksin Covid-19 Pada Warga Kalipancur Kota Semarang
Authors: Rofifah Rahmatina , Salawati Trixie , Larasaty Nurina Dyah
Published: January 2024

Latar belakang: Pandemi Coronavirus disease (Covid-19) terjadi di banyaak negara termasuk indonesia. Program vaksinasi untuk masyarakat merupakan salah satu bentuk ikhtiar pemerintah untuk mengurangi jumlah kasus terkonfirmasi positif di Indonesia. Tingkat pengetahuan yang kurang pada masyarakat Indonesia terkait manfaat dan risiko vaksinasi, merupakan salah satu penentu partisipasi masyarakat Indonesia dalam program vaksinasi. Kelurahan Kalipancur merupakan salah satu kelurahan di Kota Semarang. Data dari total 13 RW di lingkungan Kelurahan Kalipancur Semarang, RW 6 memiliki persentase warga yang mengikuti program vaksinasi paling sedikit. Metode: Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 89 keluarga. Hasil: Remaja yang mempunyai pengetahuan baik sebanyak 60%, sedangkan dewasa dan lansia yang mempunyai pengetahuan baik sebanyak 64,3% dan 66,7%. Laki-laki yang mempunyai pengetahuan baik sebanyak 61,3%, sedangkan perempuan yang mempunyai pengetahuan baik 65,5%. Tingkat pendidikan SMP yang mempunyai pengetahuan baik sebanyak 71,4%, sedangkan tingkat pendidikan SMA dan tingkat pendidikan perguruan tinggi yang mempunyai pengetahuan baik sebanyak 66,7% dan 61,2%. Jenis pekerjaan ibu rumah tangga sebagian besar mempunyai pengetahuan baik sebanyak 85,7%. Kesimpulan: Sebagian besar responden mempunyai pengetahuan baik.
Perhatian Masyarakat Terhadap Penyakit Malaria di Indonesia Tahun 2018 – 2023
Authors: Sumanto Didik , Handoyo Wahyu , Kristini Tri Dewi
Published: January 2024

Latar Belakang: Perhatian masyarakat terhadap penyakit malaria masih cukup tinggi walaupun di saat pandemi covid-19 sedang berlangsung. Para peneliti tidak tinggal diam dengan segala keterbatasan aktifitas di masa pandemi. Berbagai hasil kajian tentang penyakit malaria telah terpublikasi. Metode: Narrative review dilakukan pada artikel publikasi online. Topik penelusuran adalah tentang malaria, meliputi jumlah publikasi, sebaran area kajian, sebaran bidang kajian, dan trending topik penyakit malaria. Kata kunci yang digunakan adalah “malaria”. Alat penelusuran yang digunakan yaitu aplikasi Publish or Perish 8, Dimensions AI, dan Google Trends. Aplikasi visualisasi yang digunakan adalah VOSviewer dan Microsoft excel. Hasil: Penelitian tentang malaria selama tahun 2018 – 2023 menghasilkan publikasi terekam dalam Dimensions AI sebanyak 151.886 artikel. Jumlah sitasi pada artikel mengalami peningkatan namun jumlah artikel yang disitasi mengalami tren penurunan selama lima tahun terakhir. Topik kajian terbanyak yang dilakukan oleh para peneliti malaria adalah tentang parasit Plasmodium spp yang menjadi penyebab penyakit, dan diikuti topik pengendalian malaria.  Kesimpulan: Kegiatan penelitian tentang malaria tetap berjalan pada saat pandemic Covid-19 berlangsung.
Hubungan Perilaku Pencegahan dan Kondisi Lingkungan Dengan Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan Akut
Authors: Purwanti Enik , Mashoedi Imam Djamaluddin , Wardani Ratih Sari
Published: January 2024

Latar Belakang: Kasus ISPA masih menjadi masalah kesehatan di Indonesua. Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi kejadian ISPA pada balita. Faktor tersebut meliputi perilaku pencegahan ISPA, kondisi hygiene sanitasi lingkungan, kondisi fisik rumah seperti ventilasi, pencahayaan, lubang asap dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perilaku pencegahan ISPA dan lingkungan dengan kejadian ISPA di Desa Karangmanggis wilayah kerja Puskesmas Boja Kabupaten Kendal. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan discriptive correlation serta melalui pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah ibu yang memiliki balita di Desa Karangmanggis wilayah kerja Puskesmas Boja sebanyak 64 responden. Variabel bebas penelitian ini meliputi perilaku pencegahan, ventilasi, genteng kaca dan lubang asap, sementara variabel terikat adalah kejadian ISPA. Teknik analisis data yang digunakan adalah Chi-square. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku pencegahan ISPA yang kurang baik sebanyak 10,9%. Ventilasi udara dalam kategori kurang baik sebanyak 18,8%. Rumah responden yang tidak ada genteng kaca sebanyak 15,6%. Rumah responden yang tidak memiliki lubang asap sebanyak 25,0%. Anak responden yang mengalami ISPA dalam tiga bulan terakhir sebanyak 20,3%. Ada hubungan yang bermakna antara perilaku pencegahan ISPA dengan kejadian ISPA dengan p value sebesar 0,000. Ada hubungan yang bermakna antara ventilasi udara dengan kejadian ISPA dengan p-value sebesar 0,000. Ada hubungan yang bermakna antara genteng kaca dengan kejadian ISPA dengan p value sebesar 0,000. Ada hubungan yang bermakna antara lubang asap dengan kejadian ISPA dengan p-value sebesar 0,000. Kesimpulan : Terdapat hubungan yang bermakna antara perilaku pencegahan, ventilasi, genteng kaca dan lubang asap dengan kejadian ISPA pada balita.
Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kelelahan Mata pada Pengrajin Payet
Authors: Utomo Aji Nur Cahyo , Wardani Ratih Sari , Ismail Toto Suyoto
Published: January 2024

Latar belakang: Kelelahan mata merupakan suatu akibat dari tegangnya pada indera penglihatan. Adapun faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kelelahan mata yaitu masa kerja, lama kerja, umur, jarak pandang, tingkat pencahayaan, frekuensi istirahat, ukuran objek. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan antara umur, lama kerja, frekuensi istirahat, tingkat pencahayaan dan jarak pandang dengan kelelahan mata pada pengrajin payet Metode: jenis penelitian kuantitatif analitik dengan pendekatan cross Sectional. Populasi berjumlah 98 pengrajin payet dari 28 home industry didapatkan sampel 50 responden dengan variabel independent seperti umur, lama kerja, frekuensi istirahat, tingkat pencahayaan, jarak pandang dan varibel dependent adalah kelelahan mata, dengan analisis menggunakan korelasi uji chi square. Hasil: hasil penelitian ini menunjukkan umur ≥ 40 tahun (84,0%), lama kerja ≥ 8 jam/hari (92,0%), frekuensi istirahat ≤ 60 menit (56,0%), tingkat pencahayaan tidak memenuhi syarat (74,0%), jarak pandang yang tidak optimal (78,0%), dan variabel yang berhubungan dengan kelelahan mata adalah umur (p<0,018), tingkat pencahayaan (p<0,001) dan jarak pandang (p<0,003), sedangkan variabel yang tidak berhubungan dengan kelelahan mata adalah lama kerja (p>0,284), dan frekuensi istirahat (p>1,000). Kesimpulan: Ada hubungan antara umur, tingkat pencahayaan, dan jarak pandang.
Culturally Responsive-Sustaining Computational Thinking: Enactment in Elementary Classrooms
Authors: Macann Victoria , Yadav Aman
Published: January 2024

Technology has increasingly permeated many aspects of everyday life and this evolution raises the need for individuals to understand how the digital world works and what opportunities and risks it brings (Nouri, Zhang, Mannila & Norén, 2019). For this to be an experience for everyone, we need to rethink how we integrate computational thinking (CT) and provide teachers with tools to center their students’ identities, experiences, and cultures in the classroom. In this paper, we present two case studies of primary (elementary) teachers from a full primary (student ages 5–13) semi-rural school in the North Island of New Zealand that showcase examples of their current CT integrated culturally responsive lessons and activities. Our findings show how elementary teachers implement culturally responsive approaches in CT lessons. Although a positive example of how CT can be integrated in a culturally responsive manner, we discuss our findings and their implications.
A Critical Computing Curriculum Design Case: Exploring Tribal Sovereignty for Middle School Students
Authors: Searle Kristin A. , Rogowski Aubrey , Tofel-Grehl Colby , Jiang Mengying
Published: January 2024

We report on our efforts to design an integrated computing curriculum for middle school students in Montana that is in line with the Kapor Center’s focus on culturally sustaining-revitalizing pedagogies. Montana provides a unique context for doing this work because a state constitutional mandate requires all K-12 students to learn about tribal histories and cultures through Indian Education For All (IEFA). IEFA centers around seven essential understandings about Indigenous peoples in Montana that are integrated across content areas. In addition, implementation of Montana’s CS standards began in the 2021–2022 school year. In the curricular design, we sought to bring together IEFA and CS standards with grades 6–8 social studies standards though a focus on food sovereignty, the right of a group of people “to healthy and culturally appropriate food produced through ecologically sound and sustainable methods, and their right to define their own food and agriculture systems” (https://nyeleni.org/IMG/pdf/DeclNyeleni-en.pdf). We are guided by the following research questions: (1) What are the design strategies and tactics necessary to make IEFA and CS content accessible to middle school students and their teachers? And (2) What are some of the challenges and limitations of designing culturally responsive-sustaining computer science curricula? To address these research questions, we provide an overview of the food sovereignty units we developed. We then share the strategies and tactics we employed to design the units. Finally, we critically reflect on the process of designing such a unit and our own limitations as designers.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN TINGKAT PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS
Authors: Nursiah Nursiah
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran (metode inkuiri dan metode ekspositori)  dan tingkat percaya diri terhadap keterampilan berbicara Inggris siswa kelas I SMK Negeri 3 Singkawang.Metode penelitian yang digunakan adalah metode  eksperimen menggunakan desain faktorial 2 x 2. Pengukuran variabel keterampilan berbicara bahasa Inggris menggunakan tes lisan dan   tingkat percaya diri menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik analisis variansi (ANAVA) dua jalur dan dilanjutkan dengan Uji Tukey untuk melihat interaksi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, keterampilan berbicara bahasa inggris kelompok siswa yang belajar dengan metode Inkuiri lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa yang belajar dengan metode ekspositori. Kedua, keterampilan berbicara bahasa inggris pada kelompok siswa yang memiliki tingkat percaya diri tinggi yang belajar dengan metode Inkuiri lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa yang belajar dengan metode ekspositori. Ketiga, keterampilan berbicara bahasa Inggris pada kelompok siswa yang memiliki tingkat percaya diri rendah yang belajar dengan metode ekspositori lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa yang belajar dengan metode inkuiri. Keempat, terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran (Metode inkuiri dan metode ekspositori) dan tingkat percaya diri terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SDN 3 SINGKAWANG
Authors: Setyowati Rini , Sumarli Sumarli , Nurdiah Nurdiah
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi organ gerak hewan dan manusia. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental design, dengan bentuk desain Nonequivalent Kontrol Group Design . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 3 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik sampling jenuh, Setelah pengambilan sampel yang terpilih menjadi kelas eksperimen kelas VA yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model discovery learning dan VB kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara kelas yang diberikan model discovery learning dengan kelas yang diberikan pembelajaran langsung pada materi organ gerak hewan dan manusia di kelas V SDN 3 Singkawang; (2) Terdapat seberapa besar pengaruh hasil belajar IPA siswa antara kelas yang diberikan model discovery learning dengan kelas yang di berikan model pembelajaran langsung pada materi organ gerak hewan dan manusia di kelas V SDN 3 Singkawang; (3) Respon siswa positif terhadap model discovery learning diperoleh dari hasil rata-rata keseluruhan sebesar 84% kriteria sangat tinggi.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MASA PANDEMI
Authors: Utami Citra , Suryani Nadya Eka , Susanti Evi , Aisha Nur' , Wijaya Puput Safitri , Buyung Buyung
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemandiran belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada masa pandemi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Sampel diambil sebanyak 40 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal tes kemampuan pemahaman konsep beserta angket kemandirian belajar kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hal tersebut berdasarkan hasil yang diperoleh dari uji regresi dengan signifikansi sebesar 0,736 > 0,05 hal ini berarti bahwa kemandirian belajar secara signifikan berpengaruh negatif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa
PENGAMBILAN KEPUTUSAN SISWA DALAM MEMBUAT PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN IDE KREATIF SCAMPER PADA MATERI UKURAN PEMUSATAN DATA
Authors: Angellia Klara , Muchtadi Muchtadi , Jamilah Jamilah
Published: January 2024

This research is a descriptive qualitative type in the form of a case study. The purpose of this study is that researchers want to see the extent to which students' decision making in making mathematical problem submissions based on SCAMPER's creative ideas. SCAMPER stands for substitute, combine, adapt, modify, put to other uses, eliminate, rearrange/reverse. This research was conducted at SMP Negeri 5 Manyuke with the research subjects being 27 students of class VIII (eight). Data collection techniques used are measurement techniques and direct communication techniques in the form of interviews. The measurement technique here is the researcher gives a test in the form of a student work sheet as a data collection tool and the interviews conducted by the researcher are semi-structured interviews using interview guidelines as a data collection tool. The results of the research that the researchers found were that students' decision making in making problem submissions based on SCAMPER's creative ideas on the size of the data concentration material in general was quite good. In addition, from 27 students there are 6 students who have high abilities, 18 students who have moderate abilities, and 3 students who have low abilities. Of the three levels of student ability, namely high, medium, and low for decision making in making mathematical problem submissions on data centering material, it can be said to be very good for high abilities, good enough for moderate abilities, and very poor for low abilities.
ANALISIS EFEKTIVITAS MEDIA BELAJAR MATH GAMES TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DIKELAS IV SD
Authors: Herawati Lely Shinta , Rinda Lidwina Beatrix , T Ahmad Yani , Bistari Bistari
Published: January 2024

Abstrak : Penelitian ini...bertujuan untuk menganalisis efektivitas.. media belajar math games terhadap kemampuan berhitung pada materi operasi hitung bilangan bulat kelas IV SD . Jenis penelitian ini..adalah Kualitatif dan Kuantitatif. Populasimmdalam penelitian inimmadalah kelas IV bimbel Lenny yang memiliki latar belakang sekolah yang berbeda. Teknikhhpengumpulan data yangmmdigunakan ada 5 yaitu : 1) wawancara,mm2) observsi , 3) tesnndan 4) dokumentasi. Berdasarkan hasilmmpenelitian media belajar math games efektif untuk melatihmmkempuan..berhitung siswa. Halggtersebut terlihat dari hasil tes yang diberikan dan dianalisis secara deskriftif  nilai yang diperoleh pada tes awal dan tes kedua,mmdenganmmdurasi waktu yang sama mengalamihhpeningkatan setelah dibeikan..media pembelajaran..berbasis game.

 
PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN KELANCARAN PROSEDURAL SISWA PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII
Authors: Artasari Maya Puspita , T Ahmad Yani , Fitriawan Dona , Yusmin Edy , Ijuddin Romal
Published: January 2024

This research aims to find the effect of applying the blended learning model to increase students' conceptual understanding and procedural fluency in statistics material in junior high schools. The Blended Learning model is used to with flipped classroom sub-model. This type of sub-model has two classes, named online and offline. For online's classes, use the help of the WhatsApp application and Google Classroom. The application of this blended learning model are expect to improve students' conceptual understanding and procedural fluency in learning mathematics, especially in statistical's subject matter to be researched in this research. This research is a type of quantitative research using experimental methods. Data collection techniques that used in this research is observation and tests. The observation in question is the teacher's observation using the observation sheet to observe the teacher's activities in teaching when the question test is a test of conceptual understanding and procedural fluency in the form of an essay test. Data analysis techniques were performed with calculating the results of the pretest and posttest in the experimental class and control class and then carrying out a Test of Normality, Test of Homogeneity of Variance, Paired Sample Test, Independent Sample Test, and concluding the results of the test. The results of the research are that both the blended learning model and the conventional learning model both have an increase. Even though there is an increase in both the blended learning model and the conventional learning model does not have a significant effect on students' conceptual understanding and procedural fluency even though the results show that there is a difference in the increase between the experimental class and the control class.
APPLICATION OF THE MODEL PROBLEM BASED LEARNING TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN MATHEMATICS SUBJECT ADDING AND SUBTRACTING WHOLE NUMBERS
Authors: Hendayani Yesi , Sukmanasa Elly , Nurlaela Epon
Published: January 2024

This research is a collaborative classroom action research designed with the aim of knowing the learning outcomes of class IV students at SDN Julang, Bogor City regarding the application of the model.problem based learning in mathematics subjects, the material is addition and subtraction of whole numbers up to 1,000. This type of research is collaborative classroom action research which consists of 2 cycles. The subjects of this research were class IVA students. The results of this research show an improvement in the learning process, changes in student behavior and learning outcomes. Cycle I learning process with a percentage of 96 % then cycle II increased with a percentage of 97%, changes in attitudes of students in cycle I with a percentage of 88%, then cycle II with a percentage of 94% and the learning completion results of cycle I students were 48% which were completed, then cycle II increased by 92% which were completed . All aspects studied increased from cycle I to cycle II. Thus, it can be concluded that the application of the P modelroblem Based Learning can improve the learning outcomes of class IVA students at SDN Julang, Bogor City.
DIGITAL LITERACY AMONG TEACHERS IN SINGKAWANG CITY: AN ANALYSIS OF GENDER, AGE, AND SOCIO-ECONOMIC STATUS
Authors: Ariastya Ribkah Melia , Karolina Venny , Afandi Afandi , Maria Haratua Tiur
Published: January 2024

One of the demands of teachers in Generation Z is being able to have digital literacy content that supports their functions and work. There is no research related to the influence of gender, age, and socioeconomic status on digital literacy competency teachers in Singkawang City. This study aims to review whether there are significant differences in teachers' digital literacy abilities in terms of gender, socioeconomic status aspects of those who are able, moderate, or poor, and the age of teachers in different generations. This research method includes the descriptive quantitative inferential survey method. The number of volunteer respondents as research subjects was 200 teachers from 50 elementary and junior high schools who taught in Singkawang City and were selected by the voluntary response sampling technique. Data collection used a questionnaire instrument for teachers that contained 17 items that had been proven valid. Data were analyzed using the Mann-Whitney test for gender and the Kruskal-Wallish H test for age and socioeconomic status. The results showed that (1) the significance value was 0.063 > 0.005, which did not show a significant difference between teachers' digital literacy skills based on gender; (2) the significance value was 0.075 > 0.05, meaning that there was no difference in teachers' digital literacy seen from socioeconomic status (able, moderate, and underprivileged); and (3) the significance value is 0.106 > 0.05, indicating that there is no difference between teachers whose age includes the baby boomers generation, generation X, and the millennial generation
THE ALPHABET AND SYLLABLE METHOD AS A TEACHER STRATEGY IN IMPROVING BEGINNING READING IN PHASE A CLASS I STUDENTS AT SEKOLAH DASAR NEGERI KALIPUCANG KULON BATANG
Authors: Artiningsih Fauziah , Mukhlis Abdul , Widodo Dhanu Priyo
Published: January 2024

A teacher is someone who plays an important role in education and tries various ways to overcome the difficulties experienced by students. One of the learning difficulties experienced by students, especially phase A, is difficulty in initial reading. If initial reading difficulties can be overcome well, it will be easy for students to take the next stage of reading. This research aims to describe the alphabet method as a teacher's strategy in improving initial reading skills in phase A class I students at the Kalipucang Kulon State Elementary School, to outline the teacher's strategy in improving initial reading skills using the syllabic method for phase A class I students in elementary school. Kalipucang Kulon State, and to explain the factors that influence initial reading difficulties in phase A class I students at Kalipucang Kulon State Elementary School. The type of this research is field research, namely research carried out directly to obtain data with a qualitative approach namely the approach used to gather information from reasonable conditions. Meanwhile, the data sources used are primary data sources and secondary data sources. Meanwhile, the data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data condensation, data display, and conclusion drawing. The results of this research show that: (1) The alphabet method as a teacher's strategy in improving initial reading skills in phase A class I students at Kalipucang Kulon Batang State Elementary School, is considered quite successful in improving initial reading skills, there are changes in the students. (2) The teacher's strategy in improving initial reading skills using the syllabic method for phase A class I students at the Kalipucang Kulon Batang State Elementary School has not yet been achieved optimally, but little by little there has been an improvement in the students' reading skills. (3) The factors that influence initial reading difficulties in phase A class I students at Kalipucang Kulon Batang State Elementary School are caused by four factors, namely  physiological factors, intellectual factors, environmental factors and psychological factors.
EFFECTIVENESS OF PJBL (PROJECT BASED LEARNING) BASED MICROTEACHING MODULES STUDENT LEARNING RESULTS ON BASIC TEACHING SKILLS MATERIAL
Authors: Fimansyah Wira , Daud Daud , Rulyani Ayu , Br Maibang Chintia Fani , Fatimah Yusri Sajidah , Hasibuan Alwy Syahri
Published: January 2024

This study aims to test the module's effectiveness on student learning outcomes in microteaching courses. The type of research used is Pre-Experimental with a one-group pretest-posttest design. In this study, the treatment given was using teaching modules on essential teaching skills material. The research took place in the anthropology education study program, faculty of social sciences, State University of Medan. With research subjects totalling 30 students who received microteaching courses in the 2022/2023 academic year. Before getting the treatment, students were given a pretest, and after being given the treatment, a posttest was conducted with 50 questions in the form of objective or multiple-choice questions. The increase in learning outcomes was analyzed using the N-Gain formula. Based on the results of the N-Gain analysis, the average value was 0.41. There was an increase in student learning outcomes after using the microteaching module based on the PjBL (Project Learning) learning model on essential teaching skills material with a moderate category. 
Reseña de "El Holocausto Rosa" de Ricard Huerta
Authors: Navarro Espinach Germán
Published: January 2024

Título: El Holocausto Rosa
Autor: Ricard Huerta
Edición: Los libros de la Catarata
Lugar de publicación: Madrid
Año: 2023
Idioma: Español
ISBN: 9788413526058
Páginas: 190
Compreender a mudança histórica e a multiperspetiva através da banda desenhada: um estudo com alunos portugueses subordinado ao feminismo
Authors: Solé Glória , Santos Inês
Published: January 2024

Este artículo pretende presentar una intervención pedagógica y un estudio de investigación con alumnos portugueses de 9º curso (14-15 años) de una escuela del Norte de Portugal. El objetivo de este estudio fue comprender qué valor histórico atribuyen los alumnos al cómic histórico, así como saber si pueden, a través de él, construir conocimiento histórico subordinado al tema del feminismo, en el que también se buscó trabajar los conceptos de cambio histórico y multiperspectiva. Los datos se obtuvieron a partir de tareas individuales, cuestionarios de ideas previas/metacognición y una ficha de trabajo, que se analizaron según un enfoque metodológico más amplio denominado Grounded Theory. Llegamos a la conclusión de que la mayoría de los alumnos comprendían los cambios que se producían en este tema, sin embargo, no podían identificar fácilmente cómo se producían ni a qué velocidad. En cuanto a los cómics, este estudio demostró que los alumnos valoran este recurso para trabajar con la historia y comprender más fácilmente los cambios históricos.
Historical thinking in a digital environment: Swedish history teaching analysed through a TPACK lens
Authors: Bruér Mikael
Published: January 2024

This paper presents results from a large-scale study of history teachers in Swedish secondary schools. The study examines perceptions of history, content being taught, teaching methods and use of digital technology. The study uses the Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) framework to analyse the results together with narrative theory.
The main results indicate that knowledge of the past and contemporary perspectives from a canonical tradition are prioritised, together with a content-based lecture-style pedagogy. The use of digital technology does not seem to challenge methods or bring new perspectives to history teaching. However, to fully understand history teaching with technology, a framework that emphasises all parts of history education is needed. This calls for further development of the TPACK model, which is further discussed in this article.
Historical thinking competencies in Swedish’ Gymnasieskolan and Spanish’ Bachillerato curricula
Authors: Moreno Vera Juan Ramón , Alvén Fredrik
Published: January 2024

The main target of this study is to make a comparative analysis between the presence or absence of historical thinking competencies in the official curricula of Gymnasieskola (Sweden) and Bachillerato (Spain). To reach this goal, a mixed instrument was designed, both qualitative and quantitative, to analyze the offical documents. The results show a great presence of “historical consciousness” in the case of Sweden and the use of historical sources and evidences in the case of Spain.
La enseñanza de la Transición democrática española: una comparativa entre libros de texto de bachillerato (1979-1996)
Authors: Domínguez López José Luis , Ortega Cervigón José Ignacio
Published: January 2024

Desde la didáctica de la Historia, el análisis de los libros de texto es una de las líneas de investigación más arraigadas en los últimos años. Este trabajo analiza la forma en que se ha enseñado la Transición democrática a través de libros de texto de Bachillerato correspondientes a la asignatura de Historia de España, de diferentes editoriales, tanto confesionales como laicas.
desarrollo del pensamiento histórico a través del patrimonio cultural inmaterial.
Authors: Ponsoda López de Atalaya Santiago , Ponce Gea Ana Isabel , Pinto Helena
Published: January 2024

Tradicionalmente, el patrimonio se ha relacionado con la educación histórica desde una perspectiva restrictiva que dejaba fuera a buena parte de las manifestaciones patrimoniales, entre ellas, las que se incluyen en el ámbito del patrimonio inmaterial. En este sentido, el presente trabajo se centra en la relación entre patrimonio inmaterial y pensamiento histórico dentro de la formación del profesorado de Educación Primaria. Desde el paradigma interpretativo se han analizado 27 propuestas didácticas de un total de 54 estudiantes del Grado de Educación Primaria, con el propósito de conocer la percepción que poseen del uso del patrimonio inmaterial para trabajar los conceptos asociados al desarrollo del pensamiento histórico. Los datos obtenidos apuntan a la existencia de una alta consideración del patrimonio inmaterial para trabajar el pensamiento histórico en la Educación Primaria.
Reseña de "¿Cómo investigar en Didáctica de las Ciencias Sociales? Fundamentos metodológicos, técnicas e instrumentos de investigación" de Delfín Ortega-Sánchez (Ed.)
Authors: Morote Seguido Álvaro Francisco
Published: January 2024

Título: ¿Cómo investigar en Didáctica de las Ciencias Sociales? Fundamentos metodológicos, técnicas e instrumentos de investigación
Editor: Delfín Ortega Sánchez
Editorial: Octaedro
Lugar de edición: Barcelona
Año: 2023
ISBN: 978-84-19690-20-3
Páginas: 238
Cuarta época
Authors: Zúñiga Antón María
Published: January 2024

Desde las 20 pesetas que costaba el número 1 de Geographica hasta la descarga libre de los contenidos del número 75 de Geographicalia ha pasado toda una vida. En ella la revista Geographicalia ha evolucionado hasta conseguir definir su personalidad propia: ser un espacio científico abierto a todo lo geográfico, que cuida a los investigadores e investigadoras noveles y que se apoya en lo cercano para llegar lo más lejos posible. En este editorial, le propongo que se adentre conmigo en los 46 años que componen el pasado de Geographicalia para que pueda explicarle como hemos diseñado su presente y, ojalá, contribuido a su futuro.
Lectura cartográfica intraurbana de la justicia espacial y la sostenibilidad a través de las funciones residenciales y terciarias de la ciudad de Santander (Cantabria, España).
Authors: Menéndez González Gema María , Castillo Salcines Valentín , De Cos Guerra Olga
Published: January 2024

Los estudios geo-demográficos aplicados con frecuencia son dependientes de la disponibilidad de fuentes estadísticas y cartográficas. Esto es especialmente importante en estudios de detalle, como correspondería a análisis intraurbanos y, en general, cuando se pretende revelar patrones diferenciados dentro de la convencional sección censal. Ante esto, la presente aportación apuesta por el uso de cartografía catastral de edificios, enriquecida mediante archivos CAT y métodos de desescalado de población a nivel de edificio, implementados mediante análisis SIG diversos que revelan patrones espaciales relevantes capaces de sintetizar la orientación de las distintas piezas urbanas en relación con la función residencial y la presencia de actividades económicas. En el contexto actual de pretendida sostenibilidad urbana, con la agenda urbana como telón fondo y bajo los principios elementales de justicia espacial, los resultados revelan áreas infradotadas de actividades y áreas que sucumbieron a la terciarización central. El modelo es replicable y exportable para otros casos de estudio de España.
Propuesta de indicadores de seguimiento para los planes municipales de ordenamiento territorial. Caso de estudio Rivadavia, Mendoza, Argentina
Authors: Berón Nélida , Cuello Rüttler Lucia , Santoni Luciano
Published: January 2024

El Instituto CIFOT participó, junto al equipo técnico municipal, en la elaboración del Plan Municipal de Ordenamiento Territorial (PMOT) del departamento de Rivadavia, Mendoza, Argentina, en el periodo 2019-2022, que fue aprobado en 2022 por Ordenanza Municipal. El objetivo de este trabajo es presentar, por un lado, la metodología con la que se elaboró el Plan Municipal y, por otro lado, proponer una metodología para la elaboración de indicadores que permitan mensurar los avances anuales logrados en los programas y proyectos propuestos en el PMOT al momento de aplicar la Auditoria Interna anual.
Análisis dinámico de la resiliencia de los paisajes forestales afectados por el fuego mediante indicadores espectrales multisensor (PaF)
Authors: Pérez-Cabello Fernando
Published: January 2024

El proyecto “Análisis dinámico de la resiliencia de los paisajes forestales afectados por el fuego mediante indicadores espectrales multisensor (PaF)” con código [PID2020-118886RB-I00], fue concedido en la convocatoria Proyectos de I+D+i, modalidad, Generación del conocimiento y Retos de Investigación en 2020. El objetivo principal del proyecto es diseñar una metodología, mediante la identificación e integración de indicadores espectrales multisensor, que permita interpretar adecuadamente las propiedades de la resiliencia, teniendo en cuenta diferentes vectores de diagnóstico espectral relacionados con la estructura, fenología, composición florística y funciones eco-fisiológicas de las comunidades colonizadoras.
Proyecto Gestión de riesgos y de cambios ambientales en el Ebro medio: restauración fluvial y resiliencia territorial
Authors: Ollero Ojeda Alfredo
Published: January 2024

Esta nota de investigación caracteriza el proyecto Gestión de riesgos y de cambios ambientales en el Ebro medio: restauración fluvial y resiliencia territorial. Es el proyecto coordinador del macroproyecto SEDEXCHARE (Sedimento, extremos hidrológicos, cambios histórico-ambientales y resiliencia fluvial: el río Ebro).  En conjunto, se pretende construir un Observatorio del río Ebro: de su funcionamiento fluvial, de su evolución natural y humana, de su problemática ambiental y de sus riesgos.
De coleccionistas y numismáticos a historiadores profesionales: notas sobre los orígenes de la Junta de Historia y Numismática Americana
Authors: Buchbinder Pablo
Published: January 2024

Pensado como contribución al conocimiento de las formas de profesionalización e institucionalización de la historia en la Argentina, el presente artículo estudia el origen de la Junta de Historia y Numismática Americana, que se convertiría en 1938 en la Academia Nacional de la Historia. Para este propósito se estudian sus primeras publicaciones y estrategias para reconstruir el patrimonio histórico argentino; en segundo lugar, se atiende a sus vínculos con el estado y el gobierno; a continuación, a las discusiones sobre el pasado argentino. También es objeto de atención su participación en las celebraciones de los centenarios de la Revolución de Mayo y la independencia.

Palabras clave

 Historiografía, profesionalización, patrimonio histórico, numismática