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El léxico de los "yerbateros"
Authors: Vidal de Battini Berta Elena
Published: September 2017

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En el umbral de la historia
Authors: Castro Américo
Published: September 2017

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Una publicación romántica olvidada
Authors: Llorens Vicente
Published: September 2017

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El mediodía y el demonio meridiano en España
Authors: Gillet Joseph E.
Published: September 2017

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El casamiento del Cid
Authors: Bénichou Paul
Published: September 2017

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Reflexões pedagógicas sobre o cinema
Authors: Berti Andreza Oliveira
Published: September 2017

Esse artigo tem como objetivo refletir sobre a potência pedagógica do cinema, com o objetivo de relacionar dois gestos cinematográficos: o ver e o fazer. Com relação ao gesto ver, parte-se do conceito de espectador emancipado de Jacques Rancière como disparador de análises e debates. Na medida em que se realiza a aproximação entre os estudantes e a diversidade de filmografias produzidas ao longo da história do cinema, propicia-se uma interlocução com as escolhas políticas, éticas e estéticas dos cineastas. No processo de fazer filmes, aposta-se nas três operações intelectuais sugeridas pelo professor Alain Bergala – eleger, dispor e atacar –, as quais se atravessam e conversam entre si durante a filmagem. Através de uma revisão de literatura que dialoga tanto com o campo cinematográfico quanto com o campo educacional, buscou-se apresentar experiências audiovisuais que podem ampliar as atividades desenvolvidas com o material cinematográfico em sala de aula.Palavras-chave: Arte cinematográfica. Cinema. Educação. Sala de aula.
Educação e cidadania no Brasil: exploração e recorrências
Authors: Oliveira Lilian Tatiane Candia de
Published: September 2017

Este estudo intenta evidenciar, a partir da literatura especializada, como a cidadania foi privilegiada no Brasil ao longo do tempo e nas normativas educacionais contemporâneas que pressupõem a formação para o exercício da cidadania. O texto foi dividido em três eixos: (a) educação e cidadania: contexto histórico, (b) cidadania no contexto democrático e (c) cidadania multifacetada e normativas educacionais, e, por fim, expõe as considerações finais. A discussão textual evidencia que os debates contemporâneos apresentam distintas compreensões sobre o termo que afeta diretamente a formação para o exercício da cidadania conforme preconizado pela legislação vigente.Palavras-chave: Cidadania. Cidadania no Brasil. História da cidadania. Política educacional.
A escrita de lide na alfabetização
Authors: Soares Raquel Pereira , Arena Adriana Pastorello Buim
Published: September 2017

O tema proposto para esta reflexão aborda o ensino da escrita e da leitura a partir de um gênero textual, a notícia, mais especificamente uma de suas partes constituintes: o lide. O artigo tem como objetivo apresentar e analisar o processo de produções escritas de quatro duplas de crianças entre seis e oito anos matriculadas no segundo ano do ensino fundamental em uma escola municipal da cidade de Uberlândia, Minas Gerais. Os dados apresentados são resultados de observações, de entrevistas e de um plano de ação realizados em 2012, durante uma pesquisa-ação. Foi desenvolvida uma sequência didática com o objetivo de promover mudanças nos sujeitos pesquisados e que gerasse dados para análise e compreensão do processo de ensinar e de aprender a escrever no ensino fundamental. Ao propor às crianças a escrita do lide, foi possível perceber que, além de se envolverem na prática da escrita dos textos, conseguiram produzir com autonomia uma parte da estrutura composicional do gênero notícia. A escrita em duplas propiciou as trocas de saberes entre as crianças, aprendizagem de estratégias de leitura e de escrita e a convivência social.Palavras-chave: Ação docente. Aprendizagem da escrita. Prática pedagógica. Trabalho em duplas.
Produção de sentido para a linguagem escrita e formação da atitude leitora/ autora
Authors: Lugle Andreia Maria Cavaminami , Mello Suely Amaral
Published: September 2017

O artigo discute o sentido que as crianças atribuem à linguagem escrita na escola. Nessa perspectiva, fundamentamo-nos na teoria da atividade de Alexis Leontiev, que defende a necessidade de um sentido para a atividade de escrita coincidente com a função social da escrita como condição para a efetiva apropriação dessa linguagem. As referências orais dos professores da Educação Infantil, a observação e as entrevistas com alunos dos anos iniciais foram utilizadas como procedimentos neste artigo. Refletimos sobre vivências que podem promover condições adequadas à formação da atitude leitora e autora nas crianças e apontamos para uma necessária separação entre o trabalho com a cultura escrita na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, como dois movimentos distintos, ainda que complementares: a inserção das crianças pequenas nas formas mais elaboradas da cultura escrita na Educação Infantil e a apropriação da técnica pelas crianças do Ensino Fundamental.Palavras chave: Cultura escrita. Produção de sentidos. Teoria histórico-cultural.
Saberes da docência: definindo pistas para inovar as práticas pedagógicas
Authors: Abdalla Maria De Fátima Barbosa
Published: September 2017

Este texto tem como objetivo refletir sobre os saberes da docência necessários para que sejam transformadas as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar. Trata-se de identificar as representações sociais de professores-estudantes da Pedagogia/Parfor (Decreto 6755/09) sobre os saberes docentes que consideram necessários no contexto de formação para a transformação de suas práticas. A pesquisa, de caráter longitudinal, fundamentada em Pierre Bourdieu e Serge Moscovici, parte do pressuposto, junto com Jean-Marie Barbier, Gaston Mialaret e Maurice Tardif, de que os saberes docentes não são teóricos, mas conhecimentos práticos, marcados/moldados por contextos formativos e que precisam ser (re)conhecidos pelos professores. Os resultados reforçam que há necessidade de se redefinirem os saberes da docência de modo a compreendê-los como saberes praxiológicos, porque se relacionam ao contexto e às condições de trabalho e possibilitam a inovação das práticas pedagógicas.Palavras-chave: Práticas pedagógicas. Representações sociais. Saberes da docência.
Cultura profissional e formação docente continuada: um estudo de caso
Authors: Esquinsani Rosimar Serena Siqueira , Esquinsani Valdocir Antonio
Published: September 2017

Considerando a aprendizagem como princípio de cultura profissional docente, discutem-se algumas ações de formação continuada para professores. Para tanto, detalham-se repercussões de eventos voltados para a formação de professores, problematizando a vinculação desses eventos com a cultura profissional inerente à docência. Este trabalho é parte de uma pesquisa documental, com dados coletados em uma rede pública municipal de ensino, no interior do Rio Grande do Sul, ao longo de dezoito anos (1997-2014). Os dados permitem o debate sobre a aprendizagem e a cultura profissional dos professores e levam a concluir que a formação continuada é um princípio de cultura profissional e traz a discussão sobre a aprendizagem do ponto de vista de quem tem a função de ensinar.Palavras-chave: Aprendizagem. Cultura profissional. Ensino público. Formação de professores.
O currículo e a Educação de Jovens e Adultos: a perspectiva crítica em foco
Authors: Santos Andreia De Santana , Amorim Antonio
Published: September 2017

O artigo analisa as contribuições do educador Paulo Freire ao pensamento de propostas curriculares para a Educação de Jovens e Adultos, dentro da teoria crítica do currículo, destacando historicamente no Brasil as perspectivas curriculares para a Educação de Jovens e Adultos em seus primórdios e as tendências atuais. A temática é problematizada com a análise das pautas curriculares, a partir dos desdobramentos da concepção humanista de educação à luz da visão freiriana, fazendo a defesa da escola que humaniza o ser humano e o liberta do processo ideológico a que está submetido o homem contemporâneo. Tudo isso, tendo como objetivo principal buscar e ampliar os resultados das reflexões sobre a importância da construção de currículos que garantam a escolarização e a emancipação dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos, colocando essa evolução curricular como necessária no processo de construção e consolidação de Projetos Políticos Pedagógicos de todas as escolas brasileiras que ofertam essa modalidade de ensino.Palavras-Chave: Currículo. EJA. Escolarização. Paulo Freire. Teoria crítica.
Educação e linguagem: elementos para uma introdução crítica ao preconceito linguístico
Authors: Vasco Edinei Oliveira , Pinheiro Veralúcia
Published: September 2017

O presente artigo tem como objetivo analisar alguns conceitos e concepções referentes à interação moderna entre dois fenômenos - educação e linguagem - cuja indissociabilidade aparente, tanto epistemológica quanto funcional, apresenta elementos que contribuem para o desenvolvimento de uma introdução crítica ao preconceito linguístico. Este é entendido como uma forma peculiar de preconceito social, que se efetiva no interior das relações sociais, por meio do sistema educacional - no qual a escola moderna é considerada o local privilegiado e legítimo de transmissão e imposição da língua caracterizada como padrão, oficial ou “culta” - e através da dominação cultural e da imposição linguística daí proveniente. Trata-se, portanto, de uma pesquisa de caráter qualitativo e de natureza analítico-descritiva que utilizará como metodologia um referencial bibliográfico a respeito da temática e dos objetos de estudos propostos.Palavras-chave: Denominação cultural. Educação. Linguagem. Preconceito linguístico.
A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil
Authors: Abreu Roberta Melo de Andrade , Lima Junior Arnaud Soares de
Published: September 2017

Nesta investigação objetivou-se implementar uma discussão teórico-crítica sobre a formação do pesquisador em Educação e a Pós-Graduação no Brasil. Tomaram-se como base os eixos: Formação do pesquisador em Educação, fazendo uma abordagem histórico-crítica do surgimento da Pós-Graduação no Brasil, suas bases legais e influências; Problemas e dilemas da formação, apresentando situações contraditórias e conflituosas da realidade da formação do pesquisador em Educação no Brasil, e estabelecendo relações com o contexto político, econômico e social. Realizou-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, considerando-se a análise de dados bibliográficos e documentais, com a utilização de técnicas e análises de conteúdos. Foi constatado que a discussão metodológica é um tanto nebulosa na formação do pesquisador em Educação, pois as metodologias que se legitimaram nesse campo, muitas vezes, são vistas como um universo incontestável. Durante o percurso formativo, não é comum fóruns que se disponham a debater essas metodologias, muito menos o que as fundamenta. Tal realidade contribui para o empobrecimento das práticas investigativas. Coloca-se a necessidade de uma discussão mais aprofundada sobre a relação saber, conhecimento e verdade, dado que, em Educação, “saber” é restrito ao conhecimento decorrente de práticas sociais e cotidianas. Constatou-se, ainda, que a fragilidade dessa formação está intimamente relacionada com aspectos políticos, sociais e econômicos. É preciso repensar as bases da formação, convocando todas as partes envolvidas para uma discussão, bem como colocar em pauta a sua atual condição e discutir se os pesquisadores ali formados tiveram oportunidades reais de construir uma base epistemológica que colabore com a construção de suas pesquisas e os faça pensar em sua verdadeira função social.Palavras-chave: Formação dos profissionais da educação. Pesquisa da educação. Pós-graduação em educação.
Projeto Político-Pedagógico: transformações da prática pedagógica no discurso de gestores escolares
Authors: Barbosa José Márcio Silva , Mello Rita Márcia Andrade Vaz de
Published: September 2017

O presente trabalho busca compreender em que medida a reelaboração do Projeto Político-Pedagógico tem propiciado transformações da prática pedagógica no contexto da gestão escolar. Os dados foram coletados por meio de abordagem qualitativa e pesquisa-ação, com o propósito de discutir as temáticas com gestores cursistas, na Sala Ambiente Virtual, particularmente da disciplina Projeto Vivencial, que integra o conteúdo programático e formativo do curso de Pós-Graduação lato sensu em Gestão Escolar. Os resultados parecem ainda indicar que, apesar dos limites e muitos desafios encontrados nos fazeres pedagógicos, é possível que a interlocução entre teoria e prática em uma perspectiva de formação continuada voltada aos gestores escolares esteja sendo incorporada às práticas de gestão. Observou-se, em linhas gerais, que é por meio do Projeto Político-Pedagógico que a gestão escolar ganha sentido de sua existência e constitui o componente central nas práticas pedagógicas expressas nas concepções de gestores escolares que atuam na/sobre a escola.Palavras-chave: Formação profissional. Gestão escolar. Práticas pedagógicas. Projeto político-pedagógico. Projeto vivencial.
Revista A Escola (1906-1910): a liberdade e o modelo de trabalhador docente via método intuitivo
Authors: Zanlorenzi Claudia Maria Petchak , Nascimento Maria Isabel Moura
Published: September 2017

O presente artigo, parte de uma pesquisa de doutorado, tem por finalidade apresentar a análise realizada na revista A Escola, Revista do Grêmio dos Professores Públicos do Estado (1906-1910), especificamente sobre a liberdade e o modelo de trabalhador docente, via método intuitivo. A carência de escolas para formação de professores no início do século XX possibilitou outros mecanismos refinados e eficazes para uma ampla divulgação dos ideais vigentes e para a homogeneização do trabalho dessa categoria profissional mediante a uniformização do discurso pedagógico. A revista didática A Escola foi um desses instrumentos, propondo como método mais adequado o Método Intuitivo. O percurso metodológico empreendido para a produção dos dados efetivou-se, primeiramente, pelo levantamento e catalogação da Revista A Escola junto ao Arquivo Público do Paraná e à Biblioteca Pública localizados em Curitiba (PR); em seguida foi feita a seleção dos artigos relevantes para o desenvolvimento do trabalho, para enfim realizar a análise e discussão dos artigos selecionados, tendo em vista o objetivo proposto para a pesquisa, qual seja, discutir a disseminação da ideologia liberal nos primórdios republicanos no Brasil. A análise do periódico demonstrou que a propagação do Método Intuitivo como modelo ideal, por meio da revista, foi oportuna. Ela disseminava a ideologia liberal em nome de seus preceitos de igualdade e liberdade, ao propor um ensino ativo, centrado no interesse do aluno, dando a todos e com equidade a oportunidade de aprender. Esse discurso reforçava a ideia de que era a partir das ações individuais que a sociedade se desenvolveria e, com o progresso individual, cada um teria sucesso.Palavras-chave: Educação. Método intuitivo. Trabalho docente.
La competencia científica en Perú y Portugal ante PISA 2012
Authors: Turpo-Gebera Osbaldo
Published: September 2017

El estudio aborda las diferencias entre la competencia científica de Perú y Portugal ante los resultados de PISA 2012, las cuales obedecerían a la divergencia de contenidos que configuran los respectivos currículos de estudio. En tal propósito, se siguió un proceso de análisis documental y comparación de los contenidoscurriculares de la competencia científica. Los hallazgos se organizaron en categorías curriculares confrontables entre si y contrastables con lo especificado por PISA. Los resultados evidencian, en el caso de las capacidades, que Portugal prioriza ampliamente a la explicación científica, mientras que Perú a la identificación de las cuestiones científicas. Respecto al conocimiento, Portugal incide en los sistemas físicos, de la tierra y del espacio por sobre el realce de la tecnología en Perú, mientras que, en las actitudes, varían ligeramente. Las diferencias de organización curricular hacen apreciables las disparidades en los tiempos curriculares, dado que Portugal destina mayores periodos que Perú, lo cual explicaría el interés por dicha competencia.Palabras Clave: Análisis curricular. Educación básica. Competencia científica. PISA.
As (não) relações entre o quilombo e a escola
Authors: Larchert Jeanes Martins
Published: September 2017

O presente trabalho debruça-se sobre a organização da resistência quilombola da comunidade de Pedras de Una em Una, Bahia e os processos educativos nela vivenciados. Objetiva compreender como esses processos educativos contribuíram e contribuem para as vivências cotidianas dos elementos constitutivos da epistemologia quilombola, seus saberes e conhecimentos. Subsidiado teoricamente nos referenciais da educação popular, especialmente nas obras de Paulo Freire, cultura popular e epistemologia, como abordada por Enrique Dussel e Boaventura de Souza Santos. Orientada pelos aportes da pesquisa colaborativa, a inserção na comunidade foi realizada na perspectiva etnográfica. Os dados coletados durante a inserção, registrados em diário de campo, foram extraídos das falas, dos gestos, dos cenários, da reunião da Associação, da sala da casa, da cozinha, do quintal, do terreiro à frente e na lateral da casa, do ramal de acesso às residências, da sala de aula, da área em frente à escola, da beira do rio e, ainda, de seis entrevistas. Foram categorizados três grupos de análise dos processos educativos oriundos do campo da epistemologia quilombola: o domicilio existencial, a epistemologia da natureza e o território comunitário. Em seguida, foram analisados os processos educativos da memória e da identidade quilombola de Pedras de Una. Além de apresentar e discutir tais processos, estabeleceram-se diálogos possíveis entre os processos educativos da comunidade e da escola local, entendendo-se que homens e mulheres quilombolas tenham na escola um espaço de fortalecimento de seus territórios identitários.Palavras-chave: Educação escolar. Resistência. Saberes quilombolas.
Desenhos de prospecção para projetos urbanos: centro popular do Jardim Ângela, São Paulo - 1988
Authors: Manetti Claudio
Published: September 2017

Em 1988 fui convidado a participar, como aluno especial, da cadeira de “Projeto Urbano”, proferida pelo arquiteto-urbanista e professor José Cláudio Gomes, no curso de pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU- -USP). Foi um imenso prazer poder frequentar a FAU-USP, no convívio com colegas antigos e recentes, sob a batuta daquele que havia sido, em 1983, meu orientador no Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI), hoje Trabalho Final de Graduação (TFG). A proposta do curso abria a questão de compreensão da cidade e das formas de interação entre o arquiteto e o espaço urbano, à procura dos lugares de interesse, tendo à frente a premissa do projeto. O objeto do estudo foi o contexto do largo ou centro popular do Jardim Ângela, localizado no vetor sudoeste da cidade de São Paulo.
Práticas críticas no espaço urbano: Trisha Brown, Duane Michals e Bernard Tschumi
Authors: Tidei Mariana Dobbert , Sperling David Moreno
Published: September 2017

O artigo inscreve-se no campo de estudos sobre “estética e cidade”, trazendo à luz similaridades entre algumas práticas críticas de apropriação do espaço urbano realizadas nos anos 1970 na arquitetura, na dança e na fotografia. Para tanto, toma como objeto obras da coreógrafa Trisha Brown, do fotógrafo Duane Michals e do arquiteto Bernard Tschumi. A partir da constituição de um breve contexto histórico e cultural e da leitura de seus trabalhos, o estudo foca questionamentos disciplinares e horizontes críticos dessas práticas, delineando aspectos comuns. Dentre eles, tem-se a investigação acerca dos acontecimentos cotidianos no espaço urbano e a construção de relações dialéticas entre estrutura e acontecimento, como forma de introdução de aspectos políticos nas linguagens. Em seguida, o texto analisa os desdobramentos das práticas desses autores e os coloca em perspectiva com o contexto atual, em que ações nas artes e na arquitetura procuram confrontar a conformação de consensos na produção do espaço urbano.PALAVRAS-CHAVE: Acontecimento. Cidade. Estética. Práticas críticas.
Processo de formação socioespacial de pequenas cidades: o caso de Serro
Authors: Souza Kelly Diniz de , Faria Teresa Cristina de Almeida , Stephan Ítalo Itamar Caixeiro
Published: September 2017

Este artigo visa contribuir para o debate sobre os processos de formação socioespacial e de produção do espaço urbano de pequenas cidades, a partir da análise do núcleo urbano colonial mineiro, com o propósito de explicitar o modo como se deu a formação da cidade de Serro, no estado de Minas Gerais. Nesse sentido, as análises aqui arroladas se direcionaram para o resgate do processo histórico de constituição dessa aglomeração, tendo por recorte temporal o período compreendido do século XVIII ao presente. Neste artigo, foram destacados os aspectos que balizaram a formação da cidade, enfatizando as relações econômicas, políticas, sociais e simbólicas que contribuíram para a ocupação do espaço. Para se compreender esse processo, o trabalho abordou, ainda, a cidade contemporânea, cuja expansão nos séculos XX e XXI vem ocorrendo por meio de parcelamentos “legais” e “ilegais”. A partir da identificação das características desse processo e dos agentes e interesses que nele estiveram presentes, pode-se observar que a paisagem urbana de Serro caracteriza-se tanto pela “concentração” correspondente à ocupação inicial, linear e contínua, quanto pela “dispersão” que marcou sua expansão urbana a partir do século XX.PALAVRAS-CHAVE: Núcleo urbano colonial. Pequenas cidades. Produção do espaço urbano. Serro.
Redes e polos: um olhar sobre a infraestrutura territorial no estado de São Paulo na primeira república
Authors: Bernardini Sidney Piochi
Published: September 2017

A constituição de uma rede urbana em São Paulo, com origem no período colonial a partir da fundação de algumas vilas e cidades, consolidou-se já na Primeira República com o desenvolvimento da economia agroexportadora do café e o estabelecimento de uma rede de infraestrutura territorial que promoveu maior articulação entre as diversas localidades do Estado de São Paulo. A análise sobre a estruturação do território paulista observada pela literatura que tratou da formação dos primeiros núcleos urbanos e da dinâmica promovida pela base econômica do café aponta para uma posição de centralidade da vila de São Paulo, condicionante para o seu desenvolvimento posterior. Com a atuação da Secretaria de Agricultura, Comércio e Obras Públicas, criada em 1892 pelo governo estadual republicano, um conjunto de políticas territoriais foi implementado, estabelecendo-se algumas bases para a configuração da rede urbana paulista atual, contribuindo, de um lado, para uma posição de maior centralidade de alguns polos (São Paulo, Santos e Campinas) e, de outro, para a criação de uma rede de cidades nas frentes expansionistas do oeste paulista.PALAVRAS-CHAVE: Políticas territoriais. Rede urbana. São Paulo. Urbanização.
Narrativa e experiência do outro: um rolê afetivo no Complexo do Alemão
Authors: De Lima Carlos Henrique Magalhães
Published: September 2017

Este trabalho tem o propósito de pensar os métodos de pesquisa no espaço urbano formulados diante das questões relativas à alteridade. Trata-se aqui de encarar os problemas e procedimentos metodológicos a partir das interações com os atores situados, com ênfase nas narrativas cotidianas e nos aspectos amplamente compartilhados de uma dada forma de sociabilidade. Sugere-se aqui que essa forma de conceber a prática de pesquisa e de projeto seja mais relevante em situações em que as transformações se processem rapidamente, como em áreas urbanas instáveis onde a precariedade impõe transversalidades de toda ordem. O artigo recorre aos coletivos urbanos do Complexo do Alemão que, em tempos recentes, adotaram práticas e atividades capazes de revelar aquilo que escapa às concepções generalizantes e, portanto, redutoras sobre a área. Como caso exemplar, propõe-se analisar o “rolezinho afetivo do Complexo do Alemão”, organizado em 2013 por coletivos e instituições que atuam no complexo com o objetivo de mapear e compreender espaços importantes da favela. Como pano de fundo, espera-se que este trabalho ofereça pistas para pensar as diferenças e assimetrias que permeiam territórios da pobreza nas grandes metrópoles.PALAVRAS-CHAVE: Coletivos urbanos. Complexo do Alemão. Metodologia em urbanismo.
Ensaio Visual
Authors: Rivera Fabiola Guzmán , Campos Bruno
Published: September 2017

A habilidade de representar o espaço tridimensional usando um meio bidimensional pode se entender como o princípio canônico da ilustração da profundidade espacial. Apesar do atual foco da área da arquitetura em processos contemporâneos e computação gráfica, não podemos negar que a mão e a mente seguem sendo extensão uma da outra e por isso o par perfeito para ilustrar uma idéia. O bombardeio de ferramentas para otimizar o processo de desenho nos está obrigando a repensar a forma de representar nossas intenções espaciais, mas eu não posso deixar de pensar que aquele meio ótimo que sonhamos seja talvez o mais primitivo: o lápis e a folha de papel em branco.
O labirinto de Rawet
Authors: Oliveira Carlos Alberto
Published: September 2017

Neste artigo será apresentada uma leitura sobre elementos da trajetória do engenheiro calculista e escritor Samuel Rawet, enfocando especificamente a relação entre sua produção textual e os espaços urbanos, pouco abordada fora dos estudos literários. O ponto de partida e a assertiva de que as trajetórias individuais também podem ser cartografadas ou problematizadas historicamente em relação ao espaço e tomadas a partir da multifacetada dinâmica de apropriação e ressignificação do mesmo, sendo indivíduos e grupos seus agentes diretos.PALAVRAS‑CHAVE: Brasília. Cultura urbana. Engenharia. Literatura. Samuel Rawet.
O desenho e o processo de criação
Authors: Merlin José Roberto , Lima Filho Joaquim Caetano de
Published: September 2017

A palavra desenho ao aludir a distintos conceitos, torna complexa a tarefa de discerni-los. Lucio Costa nos impele a conjecturas mais claras quando classifica três tipos: desenho de criação, desenho de observação e desenho técnico. De forma semelhante, a etimologia inglesa reforça esta ideia ao concitar distintas concepções, dentre as quais podem ser elencadas: design— relacionado com os conhecimentos e informações apensados ao pensamento criativo com poder de síntese, drawing— relacionado à expressividade artística e à compreensão dos mecanismos plásticos agregados a arte e draft— relacionado às ordens necessárias para a produção, vinculando-se a fatores de caráter eminentemente técnico, apresentando-se com escala, precisão e mesmo com textos complementares.
Jorge, o traço e o todo
Authors: Rocha Lígia , Grosbaum Marcia
Published: September 2017

Iniciar a vida profissional com um arquiteto de quase cinquenta anos de carreira é um privilégio sem tamanho. Começamos a trabalhar com o Jorge no final dos anos 1990. Jorge era capaz de circular em diversas áreas do conhecimento: um apreciador das artes plásticas, da música, da literatura, do cinema, da paisagem, da arquitetura e das cidades. Mesmo depois dos 80 anos, estudava como um menino curioso que olha pela primeira vez para algo que o encanta.Produzia reflexões que eram fruto do acúmulo de sua vivência, dos inúmeros lugares onde esteve, das várias línguas que falava e, principalmente, de um homem sereno e seguro o suficiente para aprender com o outro.
Reflexões sobre intervenções arquitetônicas contemporâneas em ruínas
Authors: Baeta Rodrigo Espinha , Nery Juliana Cardoso
Published: September 2017

Apesar de a ruina ser um estado de degradação do edifício ou do espaço urbano no qual não e mais possível a apreciação de sua condição artística preexistente, muitas vezes o processo de arruinamento acaba gerando uma nova obra de arte mais interessante que a própria massa edificada “original”. Ha mais de duzentos anos, desde o Século XVIII, a cultura do Romantismo já havia intuído o valor estético pitoresco e sublime das ruinas, especialmente quando lançadas em um ambiente natural, selvagem — não urbano. Contudo, nos últimos anos, muitas ações contemporâneas tem comprometido fatalmente o equilíbrio da ruina com o sitio onde está inserida. Se algumas vezes os órgãos de proteção do patrimônio insistem na reconstrução de objetos arquitetônicos ou urbanos arruinados, outras vezes arquitetos promovem verdadeiras deturpações da percepção original dos sítios, utilizando a construção degradada como ocasião para gerar uma nova obra arquitetônica fundada no conflito entre o aspecto preexistente e uma imagem artística totalmente inovadora. Não obstante, frequentemente, o resultado e fascinante, criando um destaque que o monumento pode nunca ter tido antes, e qualificando a intervenção como referência paradigmática para a arquitetura contemporânea. PALAVRAS‑CHAVE: Patrimônio edificado. Projeto de intervenção. Ruina.
A cultura industrial como herança: questões sobre o reconhecimento de um patrimônio da industrialização “tardia” no Brasil
Authors: Oliveira Eduardo Romero
Published: September 2017

O objetivo deste artigo e refletir sobre a natureza do patrimônio industrial no Brasil, pois defendemos que sua identificação será muito facilitada por investigações histórico‑arqueológicas rigorosas e atentas ao contexto da industrialização no Brasil. Para o desenvolvimento desta argumentação, cabe primeiramente uma pequena revisão crítica sobre quais os exemplos de bens industriais já protegidos no âmbito nacional. Em seguida, algumas considerações sobre a natureza de núcleos industriais no Brasil e implicações a sua proteção e, por fim, concluímos sobre as perspectivas sobre o reconhecimento de proteção do patrimônio industrial. Assim, nosso artigo contribui ao reiterar o valor histórico do patrimônio industrial no Brasil, desde que ele represente vestígios de uma industrialização, de suas particularidades na instauração de uma sociedade industrial e suas peculiaridades socioeconômicas, culturais e tecnológicas.PALAVRAS-CHAVE: Arqueologia industrial. Brasil. Industrialização. Núcleos industriais. Patrimônio industrial.
Como conventos desenham cidades: de Portugal ao Brasil, percursos da casa franciscana
Authors: Silva Maria Angélica
Published: September 2017

A partir de três grandes linhas de forca do Franciscanismo — o desapego aos bens materiais, a inerência e o vínculo com as cidades — serão analisados os casos dos seus conventos e suas relações urbanas em Portugal e Brasil. Acompanhar‑se‑á o caminho das experiências espaciais dos primórdios do Franciscanismo aos impasses vividos pelos conventos nas suas relações com os lugares urbanos, em especial, na migração do Velho para o Novo Mundo. Ao final, apresenta‑se um balanço das possibilidades dos conventos ainda falarem aos lugares urbanos na contemporaneidade.PALAVRAS-CHAVE: Conventos franciscanos. Diálogos patrimoniais transculturais. História urbana.
Hak-Hak Anak dalam Perspektif Islam
Authors: Budiyanto HM.
Published: September 2017

Children’s rights is, clearly or abstractly, something provided by their parents or guardians. Furthermore, the children’s rights means the responsibility of the parents or guardians. The United Nations appoints four basic rights for children, they are the rights of life, the rights of arising and evolving, the rights of protection, and the rights of participation. Moreover, how about Islam? This article will discuss the children’s rights in Islam, especially about the rights of arising and evolving, the rights of protection from purgatory, the rights of getting wealthy, the rights of education, the rights of justice, the rights of love, and the rights of play.
Perempuan Berpolitik dalam Perspektif Islam
Authors: Rusnila Rusnila
Published: September 2017

“Woman” undoubtedly becomes the most talked issue. The debate of this matter is not only about the sex differences but also about the existent role in the society. Furthermore, woman will be more striven when her existence being asked in publicly. Traditional thought considers the existence of woman by limiting the civilization. On the other hand, open minded and modernization trait lead the woman existence by describing her potential traits. As a part of life, politics is an entrance for women to develop their willingness to be more recognized in the society. Besides, there are theological issues which merge in the process of women recognizing in a political field.
Kontroversi Hakim Perempuan; Doktrin Fiqh Sampai Regulasi di Negara-Negara Muslim
Authors: Muqoddas Djazimah , Muhammad Lutfi Hakim Reviewed by:
Published: September 2017

Diskursus perbedaan antara laki-laki dengan perempuan selalu menjadi kajian yang menarik, baik dari substansi kejadian maupun peran yang diemban dalam masyarakat. Perbedaan anatomi biologis antara keduanya cukup jelas, akan tetapi efek yang ditimbulkan akibat perbedaan tersebut menimbulkan kontroversial. Hal ini dikarenakan, perbedaan jenis kelamin secara biologis (seks) dapat melahirkan seperangkat konsep budaya.Interprestasi budaya terhadap perbedaan jenis kelamin inilah yang menyebabkan adanya ketimpangan gender dalam distribusi peran antara laki-laki dan perempuan di masyarakat.
Konseling Bagi Anak yang Mengalami Perilaku Kekerasan
Authors: Nurrahmi Hesty
Published: September 2017

The violence behavior on children is often performed by the closest people of them, such as parents, family, and school environment. There are four categories of violence acts on children: negligence, physical assault, psychological and emotional harassment, and sexual harassment. This paper explores the counseling or the supporting towards the children experiencing the violence behaviors. Furthermore, those behaviors include the types of abuse acts, the causes of violence acts, and the counseling given to the children and family that encounter the violence behaviors.
Membaca Strategi Eksistensi LGBT di Indonesia
Authors: Muttaqin Imron
Published: September 2017

LGBT is a deviance through mass media and social based, and specific researches about gender. Nonetheless, there is a hidden agenda to support some communities that argue their ontology, axiology, and epistemology. Furthermore, the narrative argument developed by pro LGBT side has considerably changed the human nature. Thus, this thought should be rectified wisely in order to avoid unnecessary issues. Moreover, based on the researches on the text media, LGBT promotes their activities through some ways. 1) Reinterpret the verses about LGBT by creating a counter-interpretation and bringing it up on the contemporary context. 2) Use the research based that is performed by the scientists to legalize their ideas. 3) Utilize the human rights as a legal protection. 4) Engage with gender issue as an initial point to catch the public opinion. 5) Handle the printed media. 6) Control the electronic media. 7) Work on social media.
Peran Perempuan dalam Meningkatkan Ekonomi Keluargamelalui Pemanfaatan Potensi Lokal (Pengelolaan Sagu di Desa Sungai Bemban Kab. Kubu Raya)
Authors: Nurcholifah Ita
Published: September 2017

The nation’s prosperity and wealth could be acknowledged from the economy sector. To improve the economy sector of one nation could not be performed half-hearted. It would need the support of all citizen, especially the smallest entity of the society – a family. The married women could also help their husband to enhance the household finance. The effort, in addition, would be effective by processing the local natural resources. Furthermore, through the local resources utilization, the housewives especially could enhance their economy.Besides, the Sago management processed by the farmer of Sago at Sungai Bemban village is stil lack in any aspects. Because they only work on half materials called “Sagu Basah”. Therefore, they need a guidance to create an excellent product of sago that could be a chance of business.
Pemberdayaan Ekonomi Perempuan melalui Usaha Mikro Konveksi
Authors: Hamid Abdul
Published: September 2017

To begin with, there are two alternatives for women to expand their economy through micro garment business. Firstly, self-taught learning or independently studying by undergoing the trials and collecting the information related to tailoring and screen printing skills. Secondly, learning those through the course or training institution. Through this article, furthermore, women could easily fight for their own war of financial problem of theirs.
Bond-length distributions for ions bonded to oxygen: Results for the non-metals and discussion of lone-pair stereoactivity and the polymerization of PO4
Authors: Gagné Olivier Charles , Hawthorne Frank Christopher
Published: September 2017

Bond-length distributions are examined for three configurations of the H+ ion, sixteen configurations of the group 14-16 non-metal ions and seven configurations of the group 17 ions bonded to oxygen. Lone-pair stereoactivity for ions bonded to O2- is discussed, as well as the polymerization of the PO4 group.
Bond-length distributions for ions bonded to oxygen: Metalloids and post-transition metals
Authors: Gagné Olivier Charles , Hawthorne Frank Christopher
Published: September 2017

Bond-length distributions are examined for thirty-three configurations of the metalloid ions and fifty-six configurations of the post-transition-metal ions bonded to oxygen. Lone-pair stereoactivity is discussed.
Segurança Contra Intrusão
Authors: Gomes António Augusto Araújo , Silva Henrique Jorge de Jesus Ribeiro da
Published: September 2017

O crescente aumento da criminalidade, com especial incidência nos crimes contra a propriedade, levou a um forte incremento na procura e instalação de Sistemas Automáticos de Detecção de Intrusão (SADI).
Efeito da frequência de ordenhas de vacas mestiças na rentabilidade da atividade leiteira
Authors: Teixeira Júnior Fernando Etiene Pinheiro , Lopes Marcos Aurélio , Ruas José Reinaldo Mendes , Costa Maria Dulcinéia , Rocha Júnior Vicente Ribeiro
Published: September 2017

Analisou-se, por meio de simulação, o efeito do uso do manejo de quatro ordenhas no início da lactação de vacas mestiças na rentabilidade da atividade leiteira de um sistema de produção de leite. Durante o período chuvoso, na época do verão, as vacas foram mantidas em pastos e, durante o período da seca, foram confinadas com o uso da cana-de-açúcar in natura enriquecida com ureia e sulfato de amônio. A referência zootécnica foi do rebanho composto por vacas F1 Holandês x Gir da Fazenda Experimental de Felixlândia (FEFX) da Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais (EPAMIG), localizada no município de Felixlândia–MG, região central do estado. O inventário bem como as despesas, as receitas e os demais dados foram cadastrados no software CUSTO BOVINO LEITE 1.0, visando obter a análise de rentabilidade. O uso do manejo de quatro ordenhas no início da lactação melhorou a rentabilidade de um sistema de produção de leite com vacas F1 Holandês x Gir
Polimorfismos na região 3’UTR do gene SLC11A1 em rebanhos leiteiros Holandês e Girolando
Authors: Diniz Wellison Jarles Silva , Vilaça Luciana Florêncio , Melo Tatiana Ferreira , Oliveira Júlio César Vieira , Guido Sebastião Inocêncio , Santoro Kleber Régis
Published: September 2017

O gene SLC11A1 desempenha importante papel na modulação da resposta imune adpatativa e tem sido associado à resistência a doenças causadas por patógenos intracelulares. Este estudo avaliou a frequência de polimorfismos na região 3’ não traduzida (3’UTR) do gene SLC11A1 em rebanhos leiteiros Holandês e Girolando. Para tal, análises de polimorfismos de conformação de fita simples mediante reação em cadeia da polimerase (PCR-SSCP) foram realizadas em amostras de DNA oriundas de 161 amostras de sangue (Holandês n = 56; Girolando n=105). Três padrões de SSCP foram identificados, correspondentes aos genótipos: GT13/GT13, GT13/GT14 e GT13/GT15. O genótipo heterozigoto GT13/GT14 foi mais frequente no rebanho Girolando (47,62%), enquanto o rebanho Holandês apresentou maior frequência do genótipo homozigoto GT13/GT13 (51,79%), predito a partir da literatura como resistente a patógenos intracelulares. Foram identificadas diferenças na frequência dos polimorfismos na região 3’UTR do gene SLC11A1, para as quais os animais Girolando apresentaram maior variabilidade. Esses resultados contribuem para entender a diversidade genética nas raças avaliadas e no direcionamento de novos trabalhos a fim de determinar a contribuição desses polimorfismos em fenótipos complexos.
Los servicios educativos y sanitarios en el desarrollo rural valenciano: principales problemas y posibles mejoras
Authors: Escribano Pizarro Jaime
Published: September 2017

Se examinan, primero, los principales problemas que afectanal funcionamiento de los servicios educativos y sanitarios básicos en laszonas rurales, para permitir su uso por parte de la población local; y porotro, la propuestas concebidas por ésta para intentar resolver dichas dificultades,mejorar la prestación y calidad de estos, y poder integrar susequipamientos en los procesos de desarrollo local. Al basarnos en unametodología cualitativa (entrevistas) y centrarnos en diferentes actoresclave, los problemas y las soluciones señaladas se caracterizarán por suflexibilidad y multifuncionalidad. No obstante, no todas las respuestaspodrán ser aplicadas a la vez, al requerir algunas de ellas bastantetiempo para su desarrollo.
Geo-servicios electrónicos de la administración pública autonómica y local en Aragón (España)
Authors: Escolano Utrilla Severino , Salvador Oliván José Antonio
Published: September 2017

Los geo servicios electrónicos se componen de utilidades yaplicaciones para analizar y visualizar información geográfica digital conobjetivos específicos. Suelen estar diseñados para su utilización porusuarios finales. En Aragón, y en España, los geo servicios tienen unapresencia escasa en todos los niveles de la administración pública.En este artículo se describen y valoran algunos geo servicios públicos dela administración autonómica y local (Ayuntamiento de Zaragoza) y sepropone un método para tipificar su fase de integración con otros servicioselectrónicos y las capacidades de interacción con el usuario. Elanálisis llevado a cabo muestra que la mayor parte de los geo serviciospúblicos se limitan a presentar información de la localización de objetosy eventos, y son muy pocos los que realizan operaciones avanzadas deanálisis espacial y permiten la interacción fluida con el usuario. La conclusiónaboga por un mayor desarrollo de geo-servicios en áreas estratégicascomo la seguridad, prevención de riesgos y otras, en el marco dela construcción de la administración electrónica, entendida ésta comouna vía útil para la modernización de la administración pública.
Localización de la industria agroalimentaria en Aragón
Authors: Climent López Eugenio , Ruiz Budría Enrique
Published: September 2017

La industria agroalimentaria evoluciona en dos direccionescontrapuestas, la de los productos estandarizados o globales y la de losproductos especializados o locales, bifurcación que puede explicarsepor medio de la teoría de los mundos de producción. A la luz de dichateoría se estudia la localización de la industria agroalimentaria enAragón, constatándose la existencia de dos modelos: la producción dealimentos globales se concentra en la aglomeración urbano-industrial deZaragoza, mientras que la de alimentos locales se localiza en una seriede áreas rurales concretas, ligada a producciones agrarias fuertementearraigadas en el territorio.
Una revisión de los efectos hidrológicos y erosivos del abandono de tierra en España
Authors: García-Ruiz José María , Lana-Renault Noemí
Published: September 2017

Se revisan los efectos hidrológicos y geomorfológicos delabandono de tierras de cultivo en España. La complejidad de la evolucióndepende de las condiciones climáticas, los suelos, los tipos de camposy los aprovechamientos posteriores al abandono. De forma general,se ha observado un descenso de los caudales y de la erosión en áreasde montaña, si bien las laderas abancaladas pueden experimentar unaumento de la erosión por movimientos en masa y reorganización de lared de drenaje. En ambientes semiáridos, en cambio, puede observarseun aumento de la escorrentía y de la erosión por las mayores dificultadesa las que se enfrenta la colonización vegetal.
Los inmigrantes extranjeros en Teruel
Authors: Rubio Terrado Pascual
Published: September 2017

La llegada de inmigrantes extranjeros a la provincia de Terueles más tardía que en el conjunto de España, pero hoy, casi todos susmunicipios incorporan población extranjera en el padrón de habitantes.La inmigración se ha convertido en el proceso demográfico con mayorimpacto territorial, de la misma manera que la emigración lo fue hastahace menos de un decenio. Conocer las características de ese grupohumano y su distribución territorial, evaluar los efectos demográficos yterritoriales de su llegada y valorar la percepción que sobre el procesoinmigratorio tiene la población turolense, son los objetivos básicos deeste trabajo. Se parte de la premisa de que cuando el deterioro demográficode un territorio rebasa la capacidad de autoregeneración delgrupo humano, esto se convierte en una restricción muy robusta para eldesarrollo, por ello, su revitalización humana y funcional precisa mecanismosque activen un saldo migratorio positivo sostenido.
Sobre las precipitaciones de octubre de 2012 en el Pirineo aragonés, su respuesta hidrológica y la gestión de riesgos
Authors: Acín Naverac Vanesa , Ballarín Ferrer Daniel , Brufao Curiel Pedro , Domenech Zueco Sergio , Espejo Gil Francisco , González Hidalgo José Carlos , Granado García David , Ibisate González de Matauco Askoa , Marcén Albero Carmelo , Mora Mur Daniel , Nadal Romero Estela , Ollero Ojeda Alfredo , Sánchez Fabre Miguel , Saz Sánchez Miguel Ángel , Serrano Notivoli Roberto
Published: September 2017

Intensas precipitaciones en los días 19 y 20 de octubre de2012 generaron crecidas en toda la red fluvial de los afluentes pirenaicos de la cuenca del Ebro. Se presentan brevemente los registros de precipitación alcanzados, las distintas respuestas hidrológicas y las principales situaciones de riesgo. Se reflexiona sobre las consecuencias de estas crecidas y se plantea la necesidad de sustituir las actuaciones de urgencia al uso por una gestión del riesgo basada en la ordenación de los espacios inundables, en consonancia con los principios de la Directiva 2007/60/CE de gestión del riesgo de inundación.
Caracterización geomorfológica de los ríos de Galicia mediante unidades litotopográficas
Authors: García Jesús Horacio
Published: September 2017

Se presenta una definición de unidades litotopográficas paraGalicia que permite la segmentación de ríos y, a su vez, un modo de clasificarlos sistemas fluviales. Dichas unidades se definen como un sectorde igual topografía y litología, por lo tanto, de áreas en las que los procesosecológicos del río responden a comportamientos similares. La definiciónde unidades litotopográficas se ha desarrollado a partir del análisiscartográfico, empleando para ello técnicas multivariantes para lasvariables topografía (altitud, rugosidad y pendiente) y litología. En unaetapa posterior, se han medido diversos parámetros geomorfológicos(pen diente del cauce, radio hidráulico, ratio anchura/profundidad delcauce, mediana del tamaño del sedimento y potencia específica) en 23 sectoresdel río Cabe (Lugo) que engloban diversas unidades litotopográficas.Los resultados muestran que los descriptores geomorfológicos manejadosse encuentran para cada unidad litotopográfica dentro de unahorquilla de valores muy parejos, lo que permite su identificación comounidades internamente homogéneas y claramente diferenciables de lasotras. La zonificación del territorio en unidades litotopográficas facilita laaplicación de medidas de gestión y la comparación de sistemas fluviales.