bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Features of the organization of 3D experiments in physics
Authors:   Khoja Akhmet Yassawi Kazakh-Turkish International University, Shektibaev N.A. , Spabek B. ,   Khoja Akhmet Yassawi Kazakh-Turkish International University
Published: October 2023

This article examines the study of the features of the easy organization of virtual experiments in the section «Optics». This research is aimed at improving the conceptual skills of a future specialist in the field of optics with the help of a virtual laboratory. This research and development consisted of three stages, namely preliminary research, design of a virtual laboratory and testing of a virtual laboratory. Due to the training conditions, it is very difficult to perform virtual laboratory work. Combining query-based learning with virtual laboratory activities can be an alternative to developing a simpler, but meaningful learning process within the framework of training. This study is aimed at analyzing virtual laboratory activities through training based on the request for scientific literacy on the topics of light phenomena and optics. The study used mixed methods with a consistent design in the form of a non-equivalent design of the control group. Samples were taken using the target sampling method. The data was collected through observations, surveys and tests, as well as interviews. The data were then analyzed using an independent sampling criterion and a homogeneity test to see the effectiveness of the training of the two sample groups. The results show that the practical effectiveness of training using a virtual laboratory was very successful and received good reviews. The effectiveness of the virtual laboratory can be assessed by the level. Thus, virtual laboratories can be used as teaching aids that can make a positive contribution to improving student academic performance.
THE NATURE OF LINGUISTIC UNITS IN THE CONCEPT OF “HUMAN-WORLD-TIME” IN M. KASHKARI'S WORK “DIVANI LUGAT-IT-TURK”
Authors:   Abai Kazakh National Pedagogical University, KOSSYMOVA G.S. , TELGOZHAEVA K.S. ,   G. Daukeev Almaty University of Energy and Communications
Published: October 2023

The concept of “Human-World-Time” is a trinity that informs about the knowledge, existence, lifestyle, national character, civilization and culture, language, religion, and linguistic richness of the entire humanity. Recognition of this trinity through historical records and the study of language history based on the written literature of the Middle Ages contributes to the recognition of lexical, semantic, pragmatic and paradigmatic relations of the language. The article deals with the peculiarity of the Turkic worldview through the linguistic analysis of the nature of linguo-cognitive units in the concept of “Human-World-Time” in M. Kashkari's work “Divani Lugat-it-Turk”. During the research, an overview of the history of the study of Kashkari's works in Kazakh linguistics was made. The main novelty of the research is that the concepts of "Human-World-Time" in the general human knowledge are considered as a trinity for the first time. Although the concept of “Man-World” is widely considered in world linguistics, it is one of the new topics not studied in Kazakh linguistics. Therefore, taking time as a force connecting the world and man, the linguistic units representing the relationship “Human-World-Time” were described in the article. In order to recognize the nation through the frequency of use of the concepts of “Man-World-Time” in the Turkic worldview, examples are given in the form of a table, and an index of human values in the Turkic worldview is presented. The examples are taken from M. Kashkari's “Divani lugat-it-Turk” section titled proverbs and wisdom. It is clearly proven that it is possible to recognize the advanced model of the Turkic worldview and civilization only from this section.
TO THE PROBLEM OF WOMEN INEQUALITY IN THE KAZAKH LITERATURE
Authors:   Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, YERMEKBAYEVA A.Sh.
Published: October 2023

The fate of women is one of the most urgent issues at any time. Since literature and human society are closely related, poets and writers cannot refuse to write about human values. Poets and writers of all times were able to convey the true picture and main problem of their era through the fate of the main characters of their works. The article considers the nature and inequality of women in the Kazakh society through works of national literature written at the beginning of the 20th century. In the course of the study, the images of female characters in literary works were analyzed and their fate was considered from the perspective of humanism and morality. The authors pay attention to the topic of women's freedom and inequality in the works written at the beginning of the 20th century, delve deeper into a number of issues, and closely consider the problems of social inequality in the Kazakh society and the period of tension of relations within the framework of universal values. As a result, they determined the factors that affected the sad life of Kazakh women and limited their freedom and inequality at the beginning of the 20th century. The authors used the historical method, comparative and research methods, as well as the principles of synthetic psychology, which are widely used in the analysis of literary works, while analyzing the fate and images of female characters in the Kazakh society in the mentioned historical period.
Comparison of Concepts in Poetry
Authors:   M.O. Auezova Institute of literature and art, Khalidullayeva G.B.
Published: October 2023

The article presents a comparative cognitive analysis of Uzbek and Kazakh poetry. The poems of the poet T. Abdikakimov and the prominent representative of Uzbek poetry M. Yusuf on the theme of their native land and homeland are also considered. General aesthetic features and literary, cultural ties, characteristic of post-colonial countries, are determined on the basis of Kazakh, Uzbek poetry. The article made a comparative conceptual analysis of poetry. On its basis, through poetry, through literary creative space, the features and values ​​of the Kazakh, Uzbek nations are deeply analyzed. In the second part of the article, on the example of Kazakh and Uzbek poetry, a conceptual analysis is carried out and in the course of the analysis the role of cultural, mental, spiritual and literary ties between these peoples is determined. Research work through a conceptual analysis on the example of poetry opens the way to a deeper knowledge of the world of values ​​of fraternal peoples and, being fateful, reveals through poetry the manifestation of differences associated with the way of life. In the course of the analysis of national concepts, the concept of “tugan zher” based on the poem by T. Abdikakimov in Kazakh poetry and the concept of “otan” in the work of M. Yusuf, a prominent representative of Uzbek poetry, were studied. In the article we define the role and power, the influence of poetry as a "driving force", linking it with the mental consciousness of peoples, with the world of values. Conceptual analysis opens a wide path for this.
Opportunities to Improve the Ecological Competence of Students in the Secondary School Physics Course
Authors:   Al-Farabi Kazakh National University, Rakhmetova M.T. , Abykanova B.T. ,   Kh. Dosmukhamedov Atyrau University, Choruh Ali ,   Sakarya University
Published: October 2023

This article shows ways to improve environmental competence with an elective physics course. Climate and other impacts of human activity on a planetary scale have now led us to understand the need to manage resource use on a global scale. Including ecosystem-linked greenhouse gases, carbon dioxide, methane, ozone depletion, near-surface temperatures, ocean acidification, mortality of marine fish, oxygen depletion from the discharge of reactive nitrogen into coastal waters, deforestation, conversion of natural ecosystems to agriculture and loss of terrestrial biodiversity. And the study of the physical, chemical, biological factors of these phenomena is within the competence of the natural sciences. On the basis of research, various directions for improving environmental education of students are still proposed, as well as few calls for environmental protection through the teaching of natural science subjects, including physics. Basically, the study of the main problems of technology in accordance with modern scientific and technological progress is carried out through this subject of physics, and students need to know what impact these technological processes have on human health from the point of view of the subject of physics, that is, how harmful they are. The purpose of this study is to provide the content and methodology of the elective course for the scientific and theoretical justification of environmental education of students through the teaching of physics in secondary school, as well as to increase environmental competence in the educational process organized on the subject “Physics”. Due to the limited number of hours devoted to teaching the subject, it is necessary to consider ways to develop environmental knowledge and ideas of students in extracurricular activities. One of them is an elective course. The proposed elective course helps students to increase their activity in environmental work, independent research, the desire to protect the environment and the worldview of the natural environment. The elective course offers thematic planning, teaching methods and various forms of conducting lessons on electrodynamics. In addition, this elective course provides great opportunities for the development of students' creative abilities, the formation of a personality that is well versed in physical and technical principles and environmental issues of the electric power industry. The article will be of interest to scientists, methodologists and everyone involved in the modernization of society.
Cosmovisión transdisciplinaria de la gestión del conocimiento mediante las TIC en actores universitarios
Authors: Jazpe Camejo Ana Luisa
Published: October 2023

Las universidades en la actualidad a través del diseño de herramientas tecnológicas y programas informáticos han incrementado el uso de plataformas que favorecen la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), derivando un impacto en el desarrollo formativo. Esto motivó a desarrollar el presente estudio que tiene como propósito generar una cosmovisión transdisciplinaria de la gestión del conocimiento mediante las TIC en actores universitarios, considerándose la relevancia del uso de las TIC para fomentar el desarrollo de la educación universitaria y el logro de la excelencia educativa. Esta investigación se diseñó bajo un paradigma cualitativo, orientada por el modelo epistémico interpretativo y vivencial, utilizando el método fenomenológico-hermenéutico, el cual permitió una orientación comprensiva adaptable a la realidad abordada. La cima de este proceso investigativo se materializa con la exposición de los fundamentos ontológicos, axiológicos, teleológicos y heurísticos de la utilidad de las TIC en el contexto del subsistema educativo universitario, que se circunscribe al hecho fenoménico del uso de las tecnologías en el contexto de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), Extensión Apure.
Educación a distancia a través del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS) utilizada durante la pandemia covid-19
Authors: García O Alexandra , García Ochoa Marysther , Rodríguez Miguel
Published: October 2023

El siguiente artículo tiene como finalidad evaluar la modalidad de Educación a distancia a través del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) utilizadas durante la Pandemia Covid-19, en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Cátedra de Estadística de la Escuela de Administración Comercial y Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias económica y social de la Universidad de Carabobo. El método de investigación utilizado fue cuantitativo, con un alcance de tipo descriptivo. La población objeto de estudio estuvo comprendida por siete (7) docentes que dictan la asignatura, obteniendo como resultado, que la modalidad a distancia fue una herramienta favorable en el abordaje educativo durante la pandemiaCOVID-19, a pesar de que el profesorado estaba medianamente preparado en el uso de las TICS y no contaba con todos los recursos tecnológicos necesarios para tales fines.
‘Enhanced recovery after surgery’: tijd voor de standaard in chirurgie?
Authors: Boogmans T. , Bogaert L. , Smid-Nanninga H. , de Boer H.D. , Beckers L. , Maes S.
Published: October 2023

Enhanced recovery after surgery: towards a new standard in surgery?

In a changing healthcare landscape and the hospital of the future, a crucial question remains how to maintain a good quality of care for patients in a healthcare system under pressure. Enhanced recovery after surgery (ERAS) may provide the answer to this question and focuses on a multimodal, multidisciplinary patient-centered care pathway. The pathophysiological core of ERAS consists of reducing the surgical stress response and the associated inflammation to limit the degree of organ dysfunction and to enhance recovery. ERAS programs include (but are not limited to) evidence-based guidelines regarding a reduced fasting time and allowing the intake of carbohydrate-rich drinks up to 2 hours prior to surgery, minimally invasive surgery, multimodal opioid-sparing analgesia, normovolemia, normothermia, the avoidance or early removal of drains, and the early restart of nutrition and mobilization. With an increased compliance to ERAS elements, the outcome becomes better. Ample evidence exists that ERAS programs lead to a reduced length of stay, less complications, less readmissions, less reoperations and a reduced mortality. Additionally, ERAS programs are cost-saving. The implementation of ERAS care pathways requires a policy focused on ‘change’ management, teamwork, leadership, vision, communication and a continuous audit of the entire care process.
Security Implication of Mutual Police and Societal Corruption in Nairobi County, Kenya
Authors: Masugu Ruth Nyakambi , Bor Eric Kiprono , Mwaeke Panuel
Published: October 2023

This paper uses data collected for an MA Thesis on the security implication of the mutual police and societal corruption in Nairobi County, Kenya. The study was motivated by increased insecurity in Embakasi North constituency despite tight security in the area. This study attributed this to mutual police and societal corruption that this study sought to establish. This study was guided by the Erosion Theory (ET) of corruption explaining why so many potentially good people get drawn into the vice. The study used cross-sectional survey design and stratified random sampling techniques and enlisted, 196 respondents and 10 Key Informants (K. I’s). The main data collection methods were the questionnaires for the main respondents and interviews for K. I’s. The main data collection tools were the questionnaires and Key Informants schedules. Quantitative data will be analyzed with the aid of statistical package for social sciences (SPSS). This study unraveled both, Macro and Micro police contextual obstacles where the extent and implications of the state organs such as the legislature, executive, and justice sector institutions suggested corrupt political contexts, hence constraining policing function with criminological approaches to corruption. With reference to the second objective, the study revealed the main forms of police corruption in the area which included receiving bribes to; release suspects from lawful custody, assist suspects evade arrest, cover up criminal activities, reveal police operations; protection of illegal activities, evidence tampering & theft and disclosure of privileged Information amongst others. These forms of corruption benefited organized criminal groups, which were said to be potentially risky to an extent of disabling both individuals and entire institutions, besides seeking state capture; in polity and economy. Finally, the study revealed a deeper relationship between police and society corruption based on determinant factors such as culture (p=0.01), systemic failure of governance(p=0.01), and failed economy (p=0.02). Deeper insight of police corruption seems to draw from a society wide cultural corruption paradigm. This study recommends that recommends an anti-corruption approach that goes beyond targeting “bad apples” and adopt a systems approach. Further, Political will from a benevolent dictator with presidential degrees on matters corruption will help crush this cancerous vice to the nib.
Legal Protection of Employee Invention for Patent Inventors in the Working Relationship
Authors: Ummah Maela Khoirul , Roisah Kholis
Published: October 2023

The development of intellectual property rights is influenced by technological developments. One form of intellectual property is a patent that is produced in the form of inventions or new inventions by inventor employees who work in the official or government or private sector. The purposes of this study are: (1) To find out the doctrine used in patent renewal, (2) Legal protection against employee invention for employees in the government sphere with private companies, and (3) Patent ownership arrangements for inventor employees in Asian countries. The research method used is normative juridical by using secondary data. This study’s results indicate differences in the protection of ownership of inventions produced by inventors or employees from several countries, such as Indonesia, Japan and the United States. Some patents are owned by the inventor’s employees and some are owned by the employer.
THE HISTOLOGICAL CHANGES OF THE BENIGN ADRENAL GLAND TUMORS IN HUMAN(PHEOCHROMOCYTOMA)
Authors: Qassim Mohammed AL-HAYYALI Fatima
Published: October 2023

Pheochromocytoma is a rare, fatal, benign neuroendocrine tumor of the adrenal glands, it occurs in adrenal gland of one to each 3000 person, arised from the adrenal medulla. as, it is arising from chromafin cells which are found mostly in the adrenal medulla. This tumor releases a large quantities of catecholamines hormones (adrenaline, Nor-adrenaline and dopamine). Hormons released by the tumer raise blood pressure, trigger headaches, sweating and panic attacks. Surgery is the primary treatment for pheochromocytoma after anti-adrenergic drugs have been taken to reduce the risk of fatal high blood pressure during surgery. Multiple endocrinal neoplasia, is a rare congenital type of pheochromocytoma, in such cases, patients are subjected to have multiple thyroidal, parathyroidal and adrenal glands diseases as shown in von hipple lindaue and neurofibromatosis type 1 patients. Patients with history of sudden and unknown cause hypertension and arrhythmia or those with history of adrenal mass are supposed to have pheochromocytoma, but some times none of these symptoms appeared so it is difficult to be diagnosed and even called the great disguised. surgically excised adrenal gland was taken from 3 patients at al zahrawy and Ibn sena hospital in mosul city/Iraq , then, a series of histological preparations was done in order to make a histological sections, starting from fixation, dehydration, clearing, embedding, histologic sectioning & staining. These sections revealed a plastic multinuclear, multi-formal cells(pleomorphism), increase of the blood vessels, cellular necrosis, increase in the acidic protein materials within cytoplasm, in addition to the hyperchromamacia,an increase in the cellular division &an increase in fibrotic tissue and thickness of adrenal capsule, with presence of tumoural cells beneath it, and disarrangements of these tumours in another section and might been multiformal in anothers . Following surgical removal, the remaining healthy adrenal gland can perform the functions of both glands, and blood pressure usually returns to normal
POWER SUPPLIES BASED FULL-BRIDGE LLC RESONANT CONVERTER PERFORMANCE FOR IH APPLICATIONS
Authors: HOUAM Ala , DAOUADI Rabah , AOULMI Zoubir , DJELLALI Adel
Published: October 2023

This paper describes the analysis and performance of a full-bridge LLC resonant converter based on power supplies for IH applications. The analysis contains five components: half bridge inverter, resonant tank, high frequency transformer, rectifier and coil. The switching bridge generates a square waveform to excite the LLC resonant tank, which will produce a resonant sinusoidal current which is transferred to the secondary of the converter through a high-frequency transformer. As it scales the voltage up or down according to the output requirements. The load represented by the equivalent circuit of the coil and work-piece is fed by the current transformed by the rectifiers. Considering that load parameters and resonant frequency vary greatly in all phases of system operation, this paper provides improved knowledge of output power control for high temperature applications. The validity of the analyzed converter parameters had been simulated and tested using MATLAB-SIMULINK software. The results of testing demonstrated that the proposed scheme and assembly has good efficiency, and it is well suited for magnetic induction heating systems
ALTERNATIVE CONSTRUCTION MATERIALS FOR THE SUSTAINABILITY OF THE RESIDENTIAL ENVIRONMENT (AN ANALYTICAL STUDY)
Authors: Hatem NAWAR Adil , Adnan SAEED Ahmed , Noori HAMMOODI Sabah
Published: October 2023

The research included identifying alternatives for construction materials that have aspects of sustainability (environmental, urban and economic integration) in order to obtain costs that achieve the goal, which is the economic aspect. The research also includes identifying the properties of these materials and comparing them with the usual materials that are used in the current era, as the world is now heading to search for what fulfills requirements of man in his life, especially with regard to place of comfort in residential environment in which he spends two-thirds of his time. The research dealtwith all its parts, which included introduction and previous studies. And a methodology that dealt with what: sustainable building material and sustainable housing environment. As for practical side, it focused on an analytical study of characteristics of some materials alternatives that achieve required in comparison with the results given by ordinary building materials, which appear through the practical application of statistical programs at work. Throughuse of two types of aggregates, concrete was obtained, with a resistance of more than (30) MPa, with a mixing ratio of (1: 1.5: 3) and an duration of (7) days. And since focus of research is on alternative materials, we used results of laboratory tests for industrial aggregates, and according to temperatures (700, 950, 1180) degrees Celsius,they are (24.3, 32.5, 37.7) MPa. At duration of (21) days, it was (25.6, 35, 38.7) MPa, respectively, while at age of (28) days, it was (29.2, 37.9, 41.7) MPa, and same mixing ratio and temperatures. Research is of great importance in environmental aspects by building its capabilities to resist causes of environmental problems. - Social by employing constructional alternatives according to customs and traditions of occupying population. Economic by achieving principle of efficiency and need with least possible costs
SYNTHESIS AND CHARACTIZATION OF TITANIUM DIOXIDE PAPERED BY SPRAY PYROLYSIS AS NO2 AND H2S GAS SENSOR
Authors: Abd SHAHOODH M. , T IBRAHIM F. , GUERMAZI S.
Published: October 2023

Titanium Dioxide nanostructures have been prepared by spray pyrolysis technique. It has been characterized using X-ray diffraction, Field emission scanning electron microscopy (FESEM), as well as optical and electrical techniques. The results show that, by analyzing the surface structure through X-ray diffraction and FESEM, the nanoparticles are tiny, spherical, and the particle size is about 21.39-39.93 nm. The uv-vis observed the edge of absorbance at about 375 nm, absorbance in this region is due to the formation of Titanium dioxide nanoparticles, and the energy band gap was determined at 3.3 eV. The gas response of the tested devices towards nitrogen dioxide (NO2) and hydrogen sulfide (H2S) gases in dry air at different operation temperatures. It has been carried out showing a selectivity towards NO2 with sensitivity up to 51.1% at temperatures 300 °C, while the higher sensitivity to H2S gas is about 52.4%
Continuous improvement of experimentation in Physics through its monitoring
Authors: Sierra Murillo José Daniel
Published: October 2023

Throughout his dedication to innovation in teaching and research in various theoretical-experimental fields, the author of this communication has detected very significant deficiencies in the theoretical-experimental preparation of some of the people who are part of a small group of work, group that later must jointly carry out the corresponding experimentation. The purpose of this Teaching Innovation Project (TIP), is to improve said preparation by monitoring and evaluating it. With the aim of achieving a better qualitative and quantitative performance of the subsequent experimental work by the students of first year subjects with experimental dedication. Given the minimum experimental training of the aforementioned students in the previous educational stages, this TIP proposes to carry out an exhaustive monitoring by means of daily use tools in the current society of Information and Communication Technologies: the personal smartphone of each student.
La Fábrica de Aviones – Un juego de simulación virtual
Authors: Diaz Perez Lucia Candela , Yagüe Fabra José Antonio , Aguado Jiménez Sergio
Published: October 2023

En este trabajo se presenta una actividad de enseñanza-aprendizaje que usa la metodología del aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de la filosofía Lean Manufacturing y herramientas de calidad. Se ha diseñado un juego de simulación virtual en el que, en un software de simulación se ha modelado la situación inicial de un sistema productivo. Los alumnos tienen que analizar la situación inicial para, posteriormente, ir implementando mejoras basadas en la filosofía Lean, hasta llegar a una versión optimizada de la fábrica. El software de simulación permite ir observando los efectos de cada una de las mejoras según se van implementando, lo que favorece el pensamiento crítico y la toma de decisiones por parte del alumnado. La actividad está diseñada para ser usada tanto en cursos universitarios, como para formación en empresas. Además, se han diseñado tres versiones distintas de la actividad, de distinta duración, que permiten tratar los conceptos con más o menos profundidad. Por otra parte, la actividad puede llevarse a cabo tanto de manera presencial en una sala de ordenadores, como de manera telemática. Los resultados de la implantación de esta actividad en una asignatura del Máster de Ingeniería Industrial han sido muy satisfactorios.
Clase inversa como método de aprendizaje de las Mejores Técnicas Disponibles en el ámbito universitario
Authors: Roselló Márquez Gemma , Cifre Herrando Mireia , García Antón Jose
Published: October 2023

La innovación docente que se propone a continuación se ha implementado en la asignatura de “Procesos Industriales en Ingeniería Química” del Grado de Ingeniería Química durante el curso 2022-2023 que se imparte en el primer cuatrimestre. En ella hemos implementado la metodología conocida como “clase inversa” para transmitir los conocimientos sobre las Mejores Técnicas Disponibles (MTD’s) en las industrias estudiadas durante la asignatura. Para ello, se pusieron a disposición del alumnado una serie de recursos tanto multimedia como documentos escritos para que previamente los analizaran. Una vez realizado este paso, durante las clases lectivas se realizaron una serie de actividades para reforzar los conocimientos adquiridos. Finalmente, se analizaron los resultados logrados al emplear esta nueva metodología analizando las notas obtenidas en este apartado tanto el año anterior como el presente, donde se concluyó que la metodología ha conseguido aumentar la eficacia en la transmisión de los conocimientos. Además, se realizó una encuesta a los alumnos en donde se corroboró su satisfacción frente a esta metodología, ya que el resultado fue que les pareció muy útil y dinámica.
Instagram para promover ambientes de motivación y aprendizaje en la educación superior
Authors: Bosch Roig Pilar
Published: October 2023

La educación superior en Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural necesita hoy en día una enseñanza multidisciplinar que incluya diferentes materias artísticas y científicas. Dado que la mayoría de los estudiantes vienen con licenciaturas artísticas, los conceptos científicos son más difíciles de aprender. Las redes sociales se han convertido en una fuente valiosa para la comunidad docente y son cada vez más utilizadas debido a la creciente enseñanza online post- pandemia.Para mejorar la motivación y el aprendizaje de las asignaturas Científicas aplicadas al Patrimonio Cultural y hacerlo más interesante para los alumnos, en esta innovadora estrategia didáctica se ha utilizado la red social Instagram. La actividad se realizó en grupos y consistió en la creación y edición de una cuenta de Instagram. Cada grupo de estudiantes creó una publicación en la que se resumió un artículo científico relacionado con el tema y se transformó en una publicación visual de Instagram. Además participó activamente en la elaboración de un banco de preguntas de examen. Para evaluar el impacto de la experiencia, los estudiantes completaron un cuestionario relacionado con la innovación educativa. Tanto los resultados de aprendizaje como las opiniones generales de los alumnos fueron muy positivas. También hubo un importante seguimiento en las redes sociales. Esta experiencia de Instagram ha potenciado la participación activa del estudiantado, aumentando la implicación del alumnado y favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje
Realizar un póster durante los seminarios y prácticas de investigación para presentarlo en un congreso como estrategia de aprendizaje
Authors: Monserrat Mesquida Margalida , Bouzas Cristina , Tejada Gavela Silvia , Capó Xavier , Quetglas-Llabrés Mª Magdalena , Tur Marí Josep A. , Sureda Gomila Antoni
Published: October 2023

La motivación es una necesidad pedagógica en el aula universitaria ya que para aprender es imprescindible poder hacerlo, es imprescindible querer aprender, es decir, tener la disposición, intención y motivación suficiente. Para motivar a los alumnos se debe intentar que alcancen su campo de satisfacción propuesta por el docente. El objetivo de esta propuesta de innovación es implementar una nueva metodología como estrategia de aprendizaje para aumentar motivación de los alumnos del grado de biología a adquirir los conocimientos de una forma más aplicada y práctica, y en contacto con la realidad futura. Para llevar a cabo la evaluación de las percepciones del alumnado ante la nueva estrategia de aprendizaje se diseñó un cuestionario. El cuestionario elaborado se dividió en tres dimensiones: motivación, aprendizaje y evaluación, más una pregunta final de valoración general y medido bajo una escala Likert. Los resultados de este cuestionario indicaron una gran acogida de la nueva estrategia de aprendizaje. En conclusión, esta propuesta ha servido de motivación a los alumnos ya que les ha permitido sentirse como científicos, además de empezar a ver lo complejo que es llevar a cabo todo el desarrollo de un proceso de investigación.
Guia digital de oportunidades de desarrollo del talento en la universidad
Authors: Merello Paloma , Barbera Antonio , Porcuna-Enguix Rubén , Herce María Pilar
Published: October 2023

La LOMLOE incluye la alta capacidad intelectual entre las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAEs) en los niveles educativos de enseñanzas obligatorias y su atención es reconocida por otros organismos internacionales en pos de cultivar su potencial (Dictamen del CESE aprobado por el Parlamento Europeo). En el contexto universitario, y bajo la agenda 2030 de las Naciones Unidas, se establece como prioridad garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado (ODS 4). Sin embargo, son escasas e incipientes las iniciativas en el territorio nacional encaminadas a dar una respuesta a este alumnado dentro del sistema universitario. Pese a que la universidad articula programas y sistemas para la promoción del talento dentro de sus funciones y objetivos, el alumnado necesita guía y orientación para el conocimiento y acceso a estas oportunidades que son especialmente importantes para aquellos con altas capacidades que desean impulsar y enriquecer su trayectoria personal, académica y profesional. Este trabajo describe la tarea específica de articular una guía digital que permita al alumnado con altas capacidades conocer, acceder y hacer uso de las oportunidades de desarrollo del talento que ofrece la Universitat XXX.
Evaluación de los conocimientos previos sobre los ODS y el impacto tras la sensibilización mediante la Física
Authors: Tarrazó-Serrano Daniel , González-Pavón César , Arizo-García Patricia , Fita Silvestre David , Castiñeira-Ibáñez Sergio
Published: October 2023

En un mundo en el que el cambio climático se ha vuelto una verdad ineludible, la concienciación sobre el ODS 13 de “Acción por el clima” y la enseñanza a las nuevas generaciones, para que sean capaces de evaluar la situación y tomar decisiones para reducir la carga sobre el clima, se ha vuelto imprescindible. Respondiendo a esta necesidad, en el presente estudio se planificó una evaluación de los conocimientos previos sobre ODS de un grupo de estudiantes de la ETSEAMN de dos titulaciones diferentes (GIAMN y GIFMN) por medio de un pase de encuestas. Posteriormente y, tras una sesión de sensibilización sobre la temática en cuestión, se evaluó el impacto que había producido sobre los estudiantes mediante un segundo pase de encuestas. De dicho estudio se extrajeron diversas conclusiones; Menos de un 10% de los estudiantes habían escuchado hablar sobre los ODS. Si bien la sesión generó un gran interés en los alumnos (64%), se comprobó que sería necesaria más de una sesión para mejorar significativamente el conocimiento de los alumnos. La gran parte de los alumnos entendía la problemática sobre el cambio climático (80-90%), considerando la introducción sobre esos temas en clase una cuestión relevante, considerando algunos la posibilidad de implicarse en actividades relacionadas con los ODS (80%).
Estudio de la utilidad de videos educativos de Matemáticas en Educación Superior orientados al autoaprendizaje
Authors: Rosales Consuelo , Huertas Ana , Molina Francisca
Published: October 2023

Se presenta este trabajo realizado en el marco de un proyecto de innovación docente de la Universidad de Jaén, para asignaturas propias del área de Matemática Aplicada. El proyecto propone una nueva metodología en la que los videos educativos tienen protagonismo relevante. La investigación que se presenta  tiene como objetivo conocer las opiniones del alumnado sobre la utilidad, calidad, integración y eficacia de nuestros videos educativos. El instrumento fundamental para desarrollar el trabajo ha sido una encuesta planteada al alumnado de dos asignaturas de matemáticas, de primer curso de grados en ingeniería, en las que se trabajaba con esta  nueva metodología. El cuestionario planteado incluyó preguntas con un enfoque cuantitativo sobre la valoración de diversos aspectos de calidad, duración y adecuación, y otras para conocer opiniones sobre utilización, utilidad y observaciones. Tras analizar las respuestas obtenidas, se concluyó que la mayoría de nuestros estudiantes consideran útil el uso de estos videos en su proceso de aprendizaje.
Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar
Authors: Aranda-Usón Alfonso , Scarpellini Sabina , Valero-Gil Jesús , Llena Macarulla Fernando , Marco-Fondevila Miguel , Portillo Pilar , Llera-Sastresa Eva , Zabalza Ignacio , Sanz Alexia , León Raúl , Moseñe José A. , Marín Luz M. , Garayar Ainhoa , Álvarez Igor , Labaien Irati , Aldaz Maider
Published: October 2023

Los actuales escenarios económicos y sociales y la aparición de diversas iniciativas institucionales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hacen necesario adaptar los actuales planes de estudio incorporando el análisis y el estudio de aspectos relacionados con la sostenibilidad. Para ello, se han diseñado un conjunto de prácticas y actividades relacionadas con la sostenibilidad con un enfoque interdisciplinar, a lo largo de diferentes planes de estudios, complementando así la visión aislada y optativa que se está ofreciendo en este momento. En total se prevé llegar a más de 1.600 alumnos de 7 titulaciones y 6 centros, aprovechando a su vez metodologías y herramientas de e-learning para actualizar el proceso de aprendizaje. El proyecto, pretende incorporar experiencia adicional sobre el uso de distintas metodologías docentes que ayuden a incorporar la perspectiva de sostenibilidad como capacidad transversal para el estudiantado.
APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN COMO PRÁCTICA PEDAGÓGICA: APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO EN TURISMO
Authors: López-Sánchez Yaiza , Pulido-Fernández Juan Ignacio , Casado-Montilla Jairo , Carrillo-Hidalgo Isabel
Published: October 2023

Los alumnos de posgrado en universidades españolas deben realizar un Trabajo Fin de Máster para obtener su título. En algunas ocasiones, deben realizar obligatoriamente este trabajo sin haber cursado ninguna asignatura formativa relacionada con la investigación o, en el mejor de los casos, y siguiendo el enfoque tradicional, habiendo cursado solo una asignatura acerca de metodologías de investigación. Esto supone un hándicap para dichos alumnos, pues carecen de una formación básica en investigación para poder desarrollar el Trabajo Fin de Máster. La presente propuesta se basa en la aplicación de Aprendizaje Basado en Investigación (Research-Based Learning). Se estructura en una serie de acciones docentes innovadoras que se desarrollan a lo largo del curso académico del Máster, permitiendo a los estudiantes integrar la investigación en su formación de postgrado de forma transversal. En este caso se aplica dicha metodología de manera pionera al “Máster Universitario en Planificación y Gestión Sostenible del Turismo” de la Universidad de Jaén. El objetivo final de estas acciones es potenciar en los estudiantes su capacidad de investigación, garantizando así que sus competencias y habilidades para la investigación son las necesarias para desarrollar con éxito la elaboración de su Trabajo Fin de Máster.
Competencia digital docente: qué sabemos y qué transmitimos al alumnado.
Authors: Blanco-Gandía M.Carmen , López-Crespo Ginesa , Montagud-Romero Sandra , Sánchez-Pérez Noelia , Ferrer-Pérez Carmen
Published: October 2023

Con la irrupción de las TIC en las aulas, tener habilidades a nivel digital y transmitir estas competencias al alumnado resulta fundamental para lograr las aptitudes académicas. Como objetivo se planteó: a) evaluar la competencia digital del profesorado, b) determinar si existe una correspondencia entre la autoevaluación realizada por el profesorado y la percepción que tiene de su competencia digital el alumnado al que imparte docencia y c) evaluar la percepción que el alumnado tiene sobre su propia competencia digital y si el profesorado contribuye a ello. En este trabajo partimos del Marco Europeo de Competencia Digital del profesorado DigCompEdu como referencia, con 6 áreas y 22 competencias digitales. Se utilizó la herramienta DigCompEdu Check-in como medida de autoevaluación del profesorado, y se elaboró un cuestionario ad-hoc para el alumnado. Los resultados indican una correlación moderada y positiva entre las puntuaciones obtenidas por el profesorado y el nivel de competencia digital que el alumnado percibe de ellos. Las puntuaciones más bajas fueron en las áreas 5 y 6, que corresponden a la labor del profesorado en la alfabetización del alumnado. Futuros estudios deberán centrar la atención en potenciar las herramientas que favorecen el desarrollo de las competencias digitales del alumnado.
Realidad Virtual aplicada a la formación en materia de economía circular para textiles técnicos y compuestos reforzados con fibras – Proyecto CircuTex
Authors: Belda Anaya Raquel , Díaz García Pablo , Carbonell Gisbert Rafael Jorge , Linares Pellicer Jordi , Mikucioniene Daiva
Published: October 2023

La realidad virtual en la educación permite generar experiencias educativas, mediante la simulación de escenas virtuales que crean situaciones y lugares que envuelven al estudiante y le permite vivir diferentes experiencias o realizar determinadas acciones para perfeccionar su aprendizaje. En el presente artículo se describe como se ha llevado a cabo el desarrollo de un laboratorio virtual con diferentes experimentos interactivos que forman parte del proyecto CircuTex, que comprende la oferta de un curso e-learning sobre economía circular para textiles técnicos y materiales compuestos reforzados con fibras, cuyo objetivo es mejorar las competencias en materia de sostenibilidad, economía circular y reciclaje de este tipo de productos textiles. Este curso online se ha complementado con una serie de ensayos en un entorno virtual, permitiendo la mejora de las habilidades prácticas de los estudiantes, la interacción con entornos simulados para aumentar su capacidad de resolución de problemas y brindar una experiencia de aprendizaje más efectiva. Todo ello, sumado a la accesibilidad a entornos, equipos y situaciones que de otra manera serían inaccesibles para el estudiante o, incluso, podrían resultar peligrosos y que no requiere que el alumno se desplace físicamente al laboratorio para la realización de la práctica.
Experiencia de la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos en las prácticas de la asignatura de “Estructura y Técnicas de Caracterización de Materiales Avanzados”
Authors: García García Daniel , Gómez Caturla Jaume , Tejada Oliveros Ramón , Fenollar Gimeno Octavio , Montañés Muñoz Néstor
Published: October 2023

El presente trabajo describe la experiencia de la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura de “Estructura y Técnicas de Caracterización de Materiales Avanzados” del Máster Universitario en Ingeniería, Procesado y Caracterización de Materiales que se imparte en la Escuela Politécnica Superior de Alcoy de la Universitat Politècnica de València. En el marco de la metodología ABP los alumnos han llevado a cabo un proyecto centrado en el desarrollo y caracterización de materiales de bajo impacto medioambiental aditivados con compuestos naturales para la mejora de sus propiedades. Para realizar dicho proyecto, los alumnos, en grupos reducidos, han propuesto los materiales a desarrollar, los han procesado empleando técnicas habituales de transformación de polímeros, como el moldeo por extrusión e inyección, y los han caracterizado mecánica, térmica, química y morfológicamente, empleando para ello diferentes técnicas de caracterización. Finalmente, los alumnos han analizado los resultados obtenidos tras la caracterización de los materiales y han plasmado en un trabajo el efecto que los aditivos seleccionados han tenido en las propiedades globales de los materiales.
¿Trabajo académico o varios casos prácticos? Un caso de estudio en el Grado de Ciencia de Datos
Authors: Chirivella González Vicente , Alcover-Arándiga Rosa María , Vázquez-Barrachina Elena , Richart-Solá Bernardo José
Published: October 2023

La obligación de evaluar el aprendizaje de los alumnos según unos determinados y muy variados sistemas de evaluación ha llevado a modificar, entre otras cuestiones, la forma en que se entregan las memorias de algunas de las prácticas informáticas realizadas en la asignatura de Modelos estadísticos para la toma de decisiones en el Grado de Ciencia de Datos impartido en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) de la Universitat Politècnica de València (UPV). En concreto, mediante la presentación de un trabajo académico en lugar de las correspondientes memorias de prácticas. En esta ponencia se trata de determinar si el cambio a un trabajo académico ha supuesto un cambio en las notas obtenidas o un cambio en la competencia de comunicación escrita adquirida por los alumnos. Sin embargo, las conclusiones del análisis han llevado a constatar ciertas carencias de los alumnos, afectados por lo que se podría llamar, “el efecto COVID”.
Enseñando economía a no economistas: el uso de vídeos para cambiar actitudes en la clase
Authors: Avendaño Miranda Lilliana Lorena
Published: October 2023

El estudio de las matemáticas o de asignaturas relacionadas con las matemáticas suele despertar con el tiempo actitudes negativas en los estudiantes. Con el objetivo de cambiar la actitud de los estudiantes para que valoren la importancia del estudio de la Economía y su utilidad en la vida diaria este trabajo propone una versión adaptada del modelo de “aula invertida” a través de la creación de un vídeo con el fin de que los estudiantes, en vez de recibir argumentos positivos sobre la asignatura por parte de la profesora, generen sus propios argumentos a favor del estudio de la Economía en el grado de Relaciones Internacionales. De esta manera, formular argumentos positivos ayudará a cambiar su percepción de la Economía y esto, a su vez, impactaría positivamente en su actitud frente a la asignatura.
Aplicación de la teoría de respuesta al ítem para el análisis del uso de Matlab Grader en el Grado en Ingeniería Telemática
Authors: Segura García Jaume , Botella Masarell Carmen , Roger Sandra , Soriano-Asensi Antonio , Sanz Sabater Martín
Published: October 2023

El uso de herramientas que permiten un mayor grado de autoaprendizaje y realimentación en procesos evaluativos está creciendo considerablemente en los últimos años. Matlab Grader es una de estas herramientas de autoaprendizaje que permiten un mayorgrado de realimentación y corrección para los estudiantes. En este trabajo se analizala validación de una encuesta madiante la teoría de respuesta al ítem para estudiar la percepción de los estudiantes acerca de la aplicación de Matlab Grader en diferentes asignaturas del Grado en Ingeniería Telemática de la Universitat de València.
El rol de la inteligencia artificial generativa en la educación: beneficios potenciales de ChatGPT para promover el aprendizaje en tareas de programación en Python
Authors: Del Amor Rocío , Colomer Adrián , Naranjo Valery
Published: October 2023

Una de las condiciones esenciales para el éxito del proceso de aprendizaje del alumnado es la posibilidad de acceder a recursos que le permitan aclarar sus dudas a la hora de abordar las actividades propuestas por el equipo docente. Las nuevas generaciones de estudiantes, ya digitalizados, nos empujan a actualizar el proceso de aprendizaje. Este artículo propone el uso de ChatGPT como herramienta de apoyo a la resolución de dudas en un proyecto de programación. Se plantea la hipótesis de que ChatGPT puede ser más eficaz que la información disponible en bibliotecas y documentación en línea, especialmente para los estudiantes con menos experiencia en programación, ya que esta herramienta les permite hacer preguntas específicas y recibir respuestas directas y personalizadas. Los resultados del estudio muestran que los estudiantes que utilizaron ChatGPT para resolver sus dudas obtuvieron mejores resultados que los que recurrieron a otras fuentes de información disponibles. Este hallazgo sugiere que ChatGPT podría ser útil para mejorar el proceso de aprendizaje y promover el éxito de los estudiantes en proyectos de programación.