Учителя арифметической школы Екатеринбурга (1740-е гг.)
Authors: Safronova A.M. 
Published: July 2024

This year Yekaterinburg turns 300 years old, almost simultaneously with the foundation of the plant, an arithmetic school appeared at it as a training center for future qualified personnel for the factories of the Urals and one of the largest schools in provincial Russia. The purpose of the article is to reconstruct the composition of teachers who worked at the school in the 1740s, when they began to be appointed from graduates of Ural mining schools, in contrast to previous years, when former students of the Artillery School and the Naval Academy, sent from Moscow and St. Petersburg, were appointed to these positions. The tasks are set: to reveal the origin of Ural teachers, their previous life path, the level of training, the terms of work at school, the fulfillment of their duties, the reasons for appointment to new positions. On the basis of archival documents, it is shown that the most qualified specialists were appointed as teachers, since 1743, it was the teachers of the arithmetic school who began to be appointed as supervisors of all Yekaterinburg schools. The peculiarity of this teacher corps was the preservation of the names of the former factory positions and the corresponding salaries for them. Along with teaching duties, all of them were constantly involved in urgent tasks, mainly for drawing up, copying drawings, plans of factories; they conducted daily meteorological observations in Yekaterinburg until 1747. They did not stay in teachers for long, they were appointed to new positions, to other factories, without taking into account their opinions and desires. The results of the research will be used in a monograph dedicated to the first teachers of Yekaterinburg (1724–1750).

В этом году Екатеринбургу исполняется 300 лет, почти одновременно с основанием завода при нем появилась и арифметическая школа как центр подготовки будущих квалифицированных кадров для заводов Урала и одна из крупнейших школ провинциальной России. Цель статьи – реконструировать состав учителей, трудившихся в школе в 1740-е гг., когда они стали назначаться из выпускников уральских горнозаводских школ в отличие от предшествующих лет, когда на эти должности определяли бывших учащихся Артиллерийской школы и Морской академии, присылавшихся из Москвы и Петербурга. Ставятся задачи: раскрыть происхождение учителей-уральцев, их предшествующий жизненный путь, уровень подготовки, сроки работы в школе, выполнение ими своих обязанностей, причины назначения на новые должности. На основе архивных документов показано, что учителями назначались наиболее квалифицированные специалисты, с 1743 г. именно учителя арифметической школы стали назначаться и надзирателями всех екатеринбургских школ. Особенностью этого учительского корпуса являлось сохранение за ними названий прежних заводских должностей и соответствующих окладов. Наряду с учительскими обязанностями все они постоянно привлекались для выполнения срочных заданий, в основном по составлению, копированию чертежей, планов заводов; вели ежедневные метеонаблюдения в Екатеринбурге до 1747 г. Они недолго пребывали в учителях, их назначали на новые должности, на другие заводы, без учета их мнений и желаний. Результаты исследования будут использованы в монографии, посвященной первым учителям Екатеринбурга (1724–1750 гг.).