Взаимосвязь арт образования с другими дисциплинами
Authors: АБИШЕВА О.Т. 
Published: April 2023

Мақалада пәнаралық байланыстарды бір-бірімен тығыз байланысты материалдар бой-ынша зерттеген ғалымдардың еңбектері қарастырылады. Пәнаралық байланыс білім алушылардың оқу бағдарламасын тереңдетуге, интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға, пәнге деген қызығушылықтарын арттыруға, шығармашылық қабілеттерін ынталандыруға және дамытуға ықпал ететіні көрсетілген. Арт білімнің әдебиет, геометрия, технология, та-рих, биология т.б. пәндер арқылы пәнаралық байланыста оқытудың студенттердің ақыл-ой, адамгершілік қасиеттерін дамытуға, эстетикалық қабылдауын, эмоционалдық әсерін арттыруға көмектесетінін көрсетуге болады. Пәнаралық байланыстар оқытушыларға білім беруді жеңілдетеді және студенттерді бұрын оқытылған пән немесе тақырып мүмкіндігімен пән ішіндегі процестер туралы көбірек хабардар етеді. Пәнаралық байланыстардың да-муы олардың өзара байланысы мен біртұтастығы, сонымен қатар ауқымды интеграциялық байланыстар арқылы ғана мүмкін болады. Заманауи білім беру – білім беру жүйесінің жаңартылған мазмұны мен модернизациясы, сонымен қатар цифрлық, инновациялық тех-нологиялар мен әдістерді қолдану. Халықаралық тәжірибе білім беру үдерісінде және оқуда жоғары нәтижелерге қол жеткізуде оқу мотивациясын арттыру үшін интеграцияланған оқытуды немесе пәнаралық тәсілді енгізеді. Пәнаралық байланыс дәрістерді оқыту жүйесінің бір бөлігіне айналды.

В статье рассматриваются аспекты методических подходов к процессу обучения в социально-гуманитарной сфере, с акцентом на непреходящую значимость междисциплинарных связей, которые закономерно актуализируются в эпоху глобализации, интернета и массовых коммуникаций. Доказывается, что междисциплинарное общение побуждает учащихся самостоятельно углублять свои познания учебного материала, развивать умственные способности, повышает их интерес к предмету, стимулирует к раз-витию творческих способностей. Междисциплинарное обучение способствует тому, чтобы обучающиеся могли формировать высокие умственные, нравственные качества, улучшать эстетические, эмоциональные восприятия окружающей среды. Междисциплинарные связи разрешают задачу упрощения, постижения определенных процессов в конкретной дисциплине через актуализацию умений и навыков, сформированных ранее, при изучении смежных предметов. Установление междисциплинарных связей, собственно, оказывается возможным благодаря внутренней взаимосвязанности дисциплин социо-гуманитарного цикла, а также благодаря глобальным трендам к масштабной интеграции. Указанные аспекты в области интеллектуального познания важно исследовать на системной основе. Современное образование – это обновленное содержание и модернизация образовательной системы, а также использование цифровых, инновационных технологий и методик. Международный опыт внедряет интегрированное об-учение или междисциплинарный подход, позволяющие повысить учебную мотивацию в достижении высоких результатов в образовательном процессе и обучения. Междисциплинарные занятие стали частью системы преподавания.

The article considers the aspects of methodological approaches to the learning process in the social-humanitarian sphere, focusing on the continuing importance of interdisciplinary communication, which is naturally actualized in the era of globalization, the internet, and mass communications. It is proved that interdisciplinary communication encourages students to independently deepen their knowledge of the educational material, develop their mental abilities, increase their interest in the subject, and stimulate the development of creative abilities. Interdisciplinary learning encourages students to develop high mental and moral qualities and improve their aesthetic and emotional perception of the environment. Interdisciplinary links allow simplification, and comprehension of certain processes in a particular discipline through the actualization of skills and abilities formed earlier in the study of related subjects. The establishment of interdisciplinary links, in fact, is possible due to the internal interconnection of disciplines of the socio-humanitarian cycle, as well as due to global trends toward large-scale integration. It is important to explore these aspects in the field of intellectual cognition in a systemic way. Modern education is a renewed content and modernization of the educational system, as well as the use of digital, innovative technologies and methods. International experience is introducing integrated learning or an interdisciplinary approach to increase learning motivation in achieving high results in the educational process and learning. Interdisciplinary lessons have become part of the teaching system.