bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Comparison of Causes of Infective and Non-Infective Epistaxis in the Kolhan Belt Population of Jharkhand
Authors: Sanjay Kumar  , Bhimsen Hansda  , Rohit Kumar Jha
Published: October 2022

Background: Epistaxis is the commonest otolarangyngological emergency affecting 60 % of population in their life time.If un-treated may affect hemodynamic status.Method: 92 Epistaxic patients of different age groups were treated conservatively after routine blood examination andserum electrolyte, Urea, S. Creatinine, Urine routine examination, Blood group, Coagulation profile, CT scan was done inselected patients to rule out neoplasm of the nose, PNS and nasopharynx. Moreover chest-x-ray, ECG was performed forfitness procedure required for general anaesthesia.Results: In clinical manifestations of infective and non-infective epistaxis 32 (34.7%) were idiopathic, 19 (20.6%) were dueto trauma, 14 (15.2%) rhinitis, 15 (16.3%) HTN/Atherosclerosis, 2 (2.17%) due to tumours, 2 (2.17%) Iatrogenic, 3 (3.26%)foreign bed, 2 (2.17%) blood dyscrasis, 1 (1.08%) congenital heart disease, 2 (2.17%) during pregnancy, 30 (32.1%) werenon-infective, 62 (67.3%) were infective epistaxic. Out of 92 patients 36 (39.1%) had non-infective bleeding sites and 56(60.8%) had infective bleeding sites. Out of 6 (6.52%), 5 (5.43%) complications were observed in non-infective epistaxis.Conclusion: Though epistaxis is idiopathic it is classified as local or systemic but it is difficult to classify. Hence 80-90%were idiopathic (non-infective) Majority of the epistaxis were managed with conservative (non-surgical) treatment suchas nasal packing and local cauterization. It is safe and cost effective surgery will be the lost resort to cure epistaxis.
Impact of COVID-19 Pandemic on Medical Education; Challenges for Faculty and Medical and Paramedical Students in a Medical College of South Kashmir.
Authors: Shaugfta Aara  , Mehak Mufti  , Shuaeb Bhat  , Mehbooba Rasool  , Meenakshi Sharma
Published: October 2022

Background: Coronavirus disease (COVID-19) is a highly contagious disease primarily involving the respiratory system.On March 11, 2020, the World Health Organization proclaimed COVID-19 a pandemic. One of the important strategiestaken to prevent the spread of the disease has been social distancing around the world, Educational institutions have beenclosed for the safety of both students and communities. Social distancing measures hamper the students’ learning processas they are prevented from assembling in laboratories, lecture halls, or small-group rooms and engaging in person withtheir peers and instructors. Although medical school is an adult schooling experience, the absence of interactive sessionsaffects not only Medical education but all education curricula that require hands-on experience or internship. The mostsignificant response to the pandemic has been to shift teaching-learning and assessment online. Using standardizedpatients and facilitators, schools have also attempted to shift clinical learning and teaching. Both professors and studentsface obstacles when it comes to online teaching, learning, and assessment.Materials and methods: This was a cross-sectional study conducted at Government Medical College Anantnag,department of Physiology between October 2021 and December 2021 among 240 Medical, Paramedical students andfaculty members of GMC Anantnag. A questionnaire was distributed, by means of email to all the faculty members,medical students, and paramedical students.Results: The reported challenges to online education during the COVID-19 pandemic at this institution included issuesregarding in-person communication (19.5%), use of technology tools (12.5%), experience in online education (16.6%), timemanagement (29.1%), students’ evaluations of faculty (24.0%). In addition, we reported that 20% of participants did nothave fourth generation internet access. 45% had an unsatisfactory experience with the medical education program and40% do not have availability of advanced technology.Conclusion: COVID-19 has had an impact on many aspects of medical education as well as on medical students. Thedegree of effect was especially influenced by the type of institution attended. When things return to normal, properplanning and adequate rehabilitation will be needed to mitigate and possibly reverse the effects of COVID-19 on students’health and welfare.
Give space between C and reactive Protein as an early Predictor of acute Pancreatitis: An Observational Study
Authors: Shivendra Dhakhda  , Virendrakumar Dhakhada
Published: October 2022

Background and Aim: In the early risk stratification of acute pancreatitis, C-reactive protein (CRP) is being usedextensively worldwide. There are few studies that show that CRP is useful in predicting pancreatic necrosis which is adeterminant of severe pancreatitis. Aim of the present study was to assess the role of CRP as a prognostic indicator inacute pancreatitis.Material and Methods: A total of 128 patients that were diagnosed to have acute pancreatitis were included in the study.Data collected from the patient’s record (file/EMR) and organised in an Excel sheet that contained basic demographicdata (age and gender), cause, APACHE score, length of hospital/intensive care unit (ICU) stay and the CRP level. Bloodsamples for CRP and biochemical markers for the APACHE II score were routinely drawn and processed on admission.Results: The patients were divided into two groups, those with mild pancreatitis and those with severe acute pancreatitis.Men were predominating in the study group where they contributed to 85.9% of the study population. Mean age ofpresentation of acute pancreatitis was 37.7 years. Amylase and lipase were taken for the diagnosis of acute pancreatitis;amylase and lipase were elevated significantly in 104 and 108 patients respectively. Twenty eight patients had an elevatedCRP > 150 in BISAP positive patients. There was significant association of CRP and BISAP.Conclusion: Acute pancreatitis is a life-threatening disease with a wide spectrum of clinical symptoms. The job ofdiagnostic markers as prognostic pointers has been a disappointment. However, CRP as a prognostic marker has shownpromising results in earlier studies.
Forecasting Multivariate time-series data using LSTM Neural Network in Mysore district, Karnataka
Authors: Stavelin Abhinandithe K  , Madhu B  , Somanathan Balasubramanian  , Sridhar Ramachandran
Published: October 2022

Advanced and precise forecasting of infectious diseases plays a critical role in planning and providing resources effectively.Time series forecasting for non-linear issues are accessible using deep learning techniques. The association betweenclimatic parameters and dengue occurrences was investigated in this work, and a forecasting model was constructedusing a deep learning approach called long short-term memory (LSTM). Univariate and multivariate LSTM time seriesforecast models were developed using meteorological and dengue incidence data from January 2006 to December 2019.For univariate data, the Pycharm/Google Colab platform was implemented, as the deep learning framework Keras,which is one of the models in the machine learning library based on Tensorflow. The Pandas Python package with builtinsupport for time series data was used for multivariate data. The final model was chosen using the mae loss and theAdam optimizer. Once the model had been fixed, predictions were made using the model. The research showed thatthe meteorological factors such as maximum temperature at lag 3, minimum temperature at lag 3, maximum vapourpressure (lag 0,1 and 2), minimum vapour pressure at lag 1, and vapour pressure daily mean at lag 0,1,4 are all significantpredictors of dengue along with RMSE value of 1.121 . The results indicated that LSTM network has higher predictionaccuracy than any other traditional forecasting methods. Timely management of seasonal diseases such as dengue alongwith meteorological parameters can predict epidemics in the future.
Periodontal Ligament: Health, Disease and Regeneration
Authors: Surbhi Yadav  , Shivi Khattri  , Mayur Kaushik  , Soumya Sharma
Published: October 2022

Understanding of the structure and metabolism of connective tissue components in recent years has increased drastically.The support and attachment of the tooth in the bones of the jaw is provided by a complex comprising of four connectivetissues and is known as the Periodontium. It is attached to the dentine of the root by the cementum and to the bones ofthe jaw via the alveolar bone. Two of the connective tissues are mineralized and comprise of cementum and alveolarbone, while the other two are essentially fibrous in nature and are represented by the periodontal ligament (PDL) and thegingiva. This review article summarizes the current knowledge of the periodontium and will discuss the most importantvital structure in detail that is Periodontal ligament.
Study of trimester wise effect of hypothyroidism in pregnancy and its materno- fetal outcome
Authors: Vidya Gaikwad  , Pankaj Salvi  , Nandini. R
Published: October 2022

Introduction: Pregnancy is associated with a number of physiological and hormonal changes that result in significantbut reversible alterations in thyroid function tests (TFTs). Production of thyroid hormones and iodine requirement eachincreases by approximately 50% during pregnancy.Methodology: All the patients coming to OPD for regular antenatal visits, after obtaining the gestational age and informedconsent were randomly selected for the study. The patients fulfilled all the inclusion criteria. A detailed history wastaken regarding, The symptoms, and signs of thyroid disorders, menstrual history, obstetric history, past medical history,family history and personal history.Results : In our study , while we analysed , trimester wise effect of hypothyroidism in pregnancy and it’s meterno-fetaloutcome , we found , mothers who were detected with thyroid disorder in first trimester were more with pregnancyassociated complications (45% ) as compared to second trimester (21%) and third trimester ( only 3%)Conclusion: From this study , we conclude that maternal hypothyroidism is associated with a variety of neonatal andpregnancy related adverse events like abortion,fetal growth restrictions, Oligohydramnios, gestational hypertensionpreterm delivery,operative delivery.
Surgical and Oncological Outcomes of Extremity soft Tissue Sarcoma following en bloc Resection of the Neurovascular Bundle
Authors: Haitham Fekry Othman  , Reham Saied Oreaba  , Marawan Yousry  , Assem Ahmed Elbrashy
Published: October 2022

Purpose: Vascular involvement is a major limitation in attaining limb salvage with negative margins for managing softtissue sarcomas (STS). The study evaluated surgical and oncological outcomes of vascular resection and reconstructionduring the management of extremities STS.
Compassion Focused Therapy for a man in a forensic mental health service with an intellectual disability and a history of psychosis
Authors: Lawrence Daniel
Published: October 2022

Emerging research indicates that Compassion Focused Therapy (CFT) can be beneficial for individuals with Intellectual Disabilities (ID) and for those who use forensic services. Its use with people who have diagnoses of IDs and who use forensic mental health inpatient services is yet to be explored empirically. The current study aimed to address this gap in the literature by using a single-case study design to evaluate a CFT approach to treatment with a man detained in a UK medium secure service, with a history of problems associated with mild ID, psychosis and risk behaviours towards himself and others. Treatment was provided over 15 individual sessions, following which significant improvements were observed on measures of self-compassion, psychological distress, and social comparison. Differences were maintained at 16-week follow-up. Qualitative data revealed that the participant found CFT to be beneficial and it helped him manage his emotions and the way in which he related to himself and others, as well as giving him hope for the future. The findings suggest that CFT may be a suitable and helpful approach to the treatment of people with IDs who use forensic mental health inpatient services, but further, more robust research, is required to confirm this.
Delivering trauma sensitive and compassion focused prison mental health care: A Single case illustration
Authors: Patel Jenika , Lad Sunil
Published: October 2022

Compassion Focused Therapy (CFT) is as promising intervention that has recently gained traction in forensic services. CFT incorporates an understanding of the role of life experiences in shaping human behaviour(s) and organising our social and inter-personal interactions and therefore can be considered a trauma informed approach. This paper presents a case study that demonstrates the use of CFT as a transdiagnostic intervention, when working in a prison mental health care setting. The paper describes the application of CFT to address both mental health and criminogenic areas of need with a client convicted of violence. Key components of CFT are illustrated in addition to the novel approach to working with risk that has become a feature of forensic CFT. The challenges and limitations of the therapeutic work are also highlighted.
Exposure to multisensory and visual static or moving stimuli enhances processing of nonoptimal visual rhythms
Authors: Tachmatzidou Ourania , Paraskevoudi Nadia , Vatakis Argiro
Published: October 2022

Research has shown that visual moving and multisensory stimuli can efficiently mediate rhythmic information. It is possible, therefore, that the previously reported auditory dominance in rhythm perception is due to the use of nonoptimal visual stimuli. Yet it remains unknown whether exposure to multisensory or visual-moving rhythms would benefit the processing of rhythms consisting of nonoptimal static visual stimuli. Using a perceptual learning paradigm, we tested whether the visual component of the multisensory training pair can affect processing of metric simple two integer-ratio nonoptimal visual rhythms. Participants were trained with static (AVstat), moving-inanimate (AVinan), or moving-animate (AVan) visual stimuli along with auditory tones and a regular beat. In the pre- and posttraining tasks, participants responded whether two static-visual rhythms differed or not. Results showed improved posttraining performance for all training groups irrespective of the type of visual stimulation. To assess whether this benefit was auditory driven, we introduced visual-only training with a moving or static stimulus and a regular beat (Vinan). Comparisons between Vinan and Vstat showed that, even in the absence of auditory information, training with visual-only moving or static stimuli resulted in an enhanced posttraining performance. Overall, our findings suggest that audiovisual and visual static or moving training can benefit processing of nonoptimal visual rhythms.
Fishing for Chab Mackerel Scomber Colias near the coats of West Afrika
Authors: Belyaev Vladimir , Nikitenko Alexey , Artemenkov Dmitriy , Grigorov Igor , Tarasov Mikhail , Efimov Yuriy
Published: October 2022

The vast range of mackerel covers tropical, subtropical and temperate zones of the World Ocean, including the Mediterranean, Marmara and Black Seas. The article analyzes the current state of mackerel fishing in the Central-Eastern Atlantic, where domestic pelagic fishing has been conducted since 1962, international – since 1964.
Russia-Japan fishery Relations under sanctions
Authors: Kurmazov Aleksandr
Published: October 2022

The problem of the influence of anti-Russian sanctions did not immediately affect Russian-Japanese relations in the field of fisheries, but began to manifest itself in rather unexpected ways. The impact of sanctions on the negotiation process on fisheries between Russia and Japan, the problem of non-payments is considered. Also, the impact of sanctions on the supply of Norwegian salmon to Japan, since the delivery routes passed through the sky of Russia, now it is closed to many countries. Fish products from Russia continue to be in high demand on the world market even under sanctions. Therefore, the import of fish by many countries from Russia remains high. In the Russian press, the issue of sanctions in Russian-Japanese fishing relations is covered little and insufficiently competently. The author's analysis of the problem is mainly based on publications in the Japanese media and Japanese government publications.
Foreign vessels for fishing research built and those under construction in 2019-2021 (Part 2. Pacific region)
Authors: Levashov Dmitry
Published: October 2022

On the example of new foreign vessels put into operation in 2019-2021 and those under construction, the design features of a new generation of vessels for fishing research are considered. Due to the specifics or the research, the projects are carefully grouped by work conducted in the Atlantic and Pacific regions. The identified information on ten projects of specialized vessels with a maximum length of 44 to 85 m was analyzed, the main characteristics of which are summarized in the table. The features of the deck-laboratory complex and the scientific equipment of a number of ships of particular interest are considered. The results of the analysis draw attention to current trends in the design and equipment of fishing R/Vs.
SKRINING FITOKIMIA, KADAR FLAVONOID TOTAL DAN UJI PENGHAMBATAN PEROKSIDASI LIPID EKSTRAK ETANOL DAUN TEBU MERAH
Authors: Dewi Ika Puspita , Viadina Zildjian Adela , Aldiana Merinda , Fajrin Fifteen Aprila
Published: October 2022

Tebu (Saccharum officinarum L.) merupakan salah satu tanaman perkebunan yang memiliki nilai ekonomis yang dalam pemanfaatannya menghasilkan limbah seperti daun. Daun tebu biasanya akan dibuang, dibakar, atau digunakan sebagai pakan ternak. Tanaman tebu hijau telah dimanfaatkan sebagai tanaman obat, dan terbukti memiliki aktivitas antioksidan pada beberapa bagiannya termasuk daun. Senyawa antioksidan dapat meredam senyawa radikal bebas yang menyebabkan stres oksidatif yang salah satunya dapat diukur dengan nilai penghambatan peroksidasi lipid. Tebu merah merupakan salah satu varietas tebu yang dibudidayakan di daerah Banyuwangi, Jawa Timur. Potensi daun tebu merah sebagai agen anti stres oksidatif belum diketahui. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kandungan senyawa fitokimia, kadar flavonoid, dan aktivitas penghambatan peroksidasi lipid pada daun tebu merah agar bisa dimanfaatkan secara optimal. Daun tebu merah dibuat ekstraknya dengan metode maserasi dengan etanol 96% sebagai solvent-nya. Skrining fitokimia pada ekstrak etanol daun tebu merah dilakukan dengan uji Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dengan identifikasi menggunakan berbagai reaktan. Aktivitas antioksidan diukur dengan mengukur nilai penghambatan peroksidasi lipid dengan metode Thiobarbituric Acid Reactive Substance. Hasil menunjukkan ekstrak etanol daun tebu merah mengandung senyawa fitokimia flavonoid, triterpenoid/ steroid, alkaloid, polifenol, dan tanin. Ekstrak daun tebu merah memiliki nilai total flavonoid sebesar 13,199 mg QE/g. Ekstrak ini terbukti memiliki aktivitas penghambatan peroksidasi lipid yang berkolerasi dengan konsentrasi ekstrak. Hasil penelitian ini menunjukkan ekstrak etanol daun tebu merah memiliki potensi sebagai antioksidan.
DEVELOPING A NEW TECHNIQUE FOR DETERMINING SERVICE MODULARITY LEVEL
Authors: Vestertė Jurga , Skačkauskienė Ilona
Published: October 2022

This paper addresses the existing methodological gap in assessing service modularity level. The study uses a qualitative approach and develops a technique to quickly and cost-effectively determine service modularity level. The theoretical framework builds on the principles of measurement theory, evaluation theory, and multicriteria analysis (MCA). To test the developed technique, an exploratory case study was conducted focusing on three service companies in Lithuania. Data were collected by interviewing key informants using the proposed instrument. The collected data were analysed and linked to the developed multidimensional scale for measuring the service modularity level. The obtained results support the view that qualitative evaluation can be an alternative for calculating modularity indices in the field of service modularity. The paper provides a practical tool for service modularity assessment for service industry practitioners to accelerate decision-making. The study contributes to the field of service modularity by delivering insights into assessing service modularity level. These insights are particularly important because the literature on measuring modularity level in services has been quite scarce.
Radiological Outcome in Developmental Dysplasia of the Hip Following Varus Derotation Osteotomy: A Case Series
Authors: Winanto Iman Dwi , Sofyan Jefryan , Selamat Vincent
Published: October 2022

Introduction
Developmental dysplasia of the hip (DDH) includes femoral head subluxation or dislocation and/or acetabular dysplasia. The gold standard treatment for DDH during walking age remains controversial. Treatment modalities that have been proposed to treat DDH after walking age are femoral osteotomy and pelvic osteotomy. The aim of this study was to assess the radiographic results of surgical treatment of DDH after the walking age.
Case Presentation
Four patients were included in this study. All patients presented with DDH in walking age and underwent varus derotational osteotomy (VDRO). Measurements of acetabular index (AI) and migration percentage (MP) was done on pelvic x-ray before and after the procedure to assess the outcome.
Conclusion
This study showed satisfactory outcomes following femoral osteotomy in ambulatory DDH in terms of migration index and AI. Further study with more samples is needed for higher level of certainty.
Anti-NMDAR Encephalitis and Myasthenia Gravis Post-COVID-19 Vaccination: Cases of Possible COVID-19 Vaccination-Associated Autoimmunity
Authors: Simanungkalit Astra Dea , Puspitasari Vivien , Margono Jacqueline Tasha , Tiffani Pamela , Stevano Reza
Published: October 2022

Abstract
 
BACKGROUND: Coronavirus disease 2019 (COVID‐19) continues to be a global issue. While immunizations comprise an important line of defense against it, adverse effects may occur. We report two cases of autoimmune conditions affecting the nervous system, anti-N-Methyl-D-Aspartate-receptor (NMDAR) encephalitis and myasthenia gravis (MG), that developed in close association following  COVID-19 vaccination.
CASE REPORT: In our first case, a 29-year-old woman presents with recurrent seizures, auditory hallucinations, psychiatric symptoms, and autonomic abnormalities, with an onset of one day after receiving the second dose of inactivated SARS-COV-2 whole virus vaccine. CSF analysis and electroencephalogram (EEG) was consistent with anti-NMDAR encephalitis.  In our second case, a 23-year-old woman presents with ocular ptosis, diplopia, hoarseness, and fatigability, which first appeared one-day after her first dose of inactivated SARS-COV-2 whole virus vaccine. Electromyography (EMG) results established a definitive diagnosis of MG.
CONCLUSION: To our knowledge, this is the first report of anti-NMDAR encephalitis and MG associated with inactivated SARS-COV-2 whole virus vaccine. In both cases, COVID-19 vaccination appears to be the only remarkable feature of history. The authors postulate that COVID-19 vaccination may trigger underlying defects or induce failure of positive and negative selection, which may lead to autoreactivity and subsequent autoimmunity. However, further studies are required to confirm this possibility.
Perioperative Management of a Child with Hypoplastic Left Heart Syndrome Undergoing Cryptorchidism Surgery
Authors: Memeti Shaban , Kuci Saimir , Ibrahimi Alfred , Goga Marsela , Veshti Altin , Buba Sokol , Baboci Arben
Published: October 2022

Hypoplastic left heart syndrome (HLHS) is a complex congenital heart condition which includes abnormal development of left sided cardiac structures leading to inadequate systemic perfusion following postnatal closure of the patent ductus arteriosus (PDA).
Surgical palliation may be accomplished through a 3 staged process
-Norwood procedure. This surgery is usually done within the first two weeks of your child's life
-Bidirectional Glenn procedure. This procedure is generally the second surgery. It's done when your child is between 3 and 6 months of age.
-Fontan procedure. This surgery is usually done when your child is between 18 months and 4 years of age.
Patients with HLHS may need to undergo other non-cardiac surgical procedures during the first years of life posing a real challenge to the anesthesiologist, surgeon and the entire medical team.
We present the case of a 18-months old, 9 kg infant who presented for cryptorchidism surgery. Cryptorchidism or undescended testis (UDT) is one of the most common pediatric disorders of the male endocrine glands and the most common genital disorder identified at birth. The main reasons for treatment of cryptorchidism include increased risks of impairment of fertility potential, testicular malignancy, torsion and/or associated inguinal hernia.
The intraoperative implications of the hybrid anatomy are discussed, options for anesthetic care presented, and previous reports of anesthetic care for such patients reviewed.
Conclusion: LMA combined with local anesthesia was effective to maintaining optimal cardiac function of this child patient with HLHS
In summary, children with palliated HLHS have anesthetic considerations that must be followed in order to reduce perioperative morbidity and mortality in this high-risk pathology.
História e percepções da formação didática dos professores de informática/computação no campus Colinas do Tocantins/IFTO
Authors: Martins de Souza Eliane Mittelstad , Senna Mary Lucia Gomes Silveira de , Cavalcante Rivadavia Porto , Castilho Weimar Silva
Published: October 2022

O presente trabalho tem como objetivo discutir a formação didática dos professores de informática/computação no campus Colinas do Tocantins do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, buscando contribuir com a reflexão sobre a prática docente, campo da própria Didática, tendo em vista o incremento da aprendizagem. Para isso, empreendeu uma análise do perfil de formação destes docentes, bem como de suas aproximações com a Didática enquanto campo de saber pedagógico, realizando o levantamento dos dados por meio de entrevista semiestruturada e confrontando com o campo teórico Didático. Disserta acerca da relação entre os dilemas para a constituição do profissional professor de informática, o papel da Didática nessa constituição e as percepções dos docentes acerca do tema. O resultado do estudo provoca reflexões sobre a necessidade de se repensar a formação continuada do Professor da Educação Básica Técnica e Tecnológica de Informática/Computação. Embora os docentes se percebam como profissionais do ensino e reconheçam   a relevância da Didática na concretização de suas atividades, ainda não se apropriaram dos saberes pedagógicos necessários a sua atuação no campo da informática/computação. A didática construída na prática de ensino dos professores   é incerta posto que carece do saber teórico. Decorrente disso, a realização de multitarefas (a área técnica e área técnica pedagógica) caracteriza a empreitada desses profissionais, tornando o campo do ensino deficitário. Há que se pensar em processos formativos institucionalizados a serem desenvolvidos em meio a prática buscando superar a discrepância   - desenvolver a área técnica ou desenvolver área técnica pedagógica do professor.  Diante disso, é premente reformulação das políticas públicas da atividade docente nesse âmbito. As reflexões provocam repensar os desafios do Professor da Educação Básica Técnica e Tecnológica de Informática/Computação.
Problemas socioambientais e o plano nacional de formação de professores na Amazônia
Authors: Vasconcelos Elizandra Rego de , Angotti José André Peres
Published: October 2022

A Amazônia é um território único que apresenta múltiplas realidades. Problemas socioambientais vivenciados por docentes e professores em formação influenciam as atividades do Plano Nacional de Formação de Professores – PARFOR na Amazônia. O objetivo da pesquisa foi analisar como problemáticas socioambientais se apresentam no contexto do PARFOR na região. Usou-se a pesquisa qualitativa, municiada por entrevista projetiva (MINAYO, 2010). Foram entrevistados dez professores formadores em dois Estados Amazônicos. Destes, seis explicitaram problemas socioambientais vivenciados durante o PARFOR. Do conteúdo das entrevistas emergiram três categorias de análise: desigualdade social, espoliação socioambiental e ausência de Políticas Públicas. Estas são descritas e criticamente discutidas neste artigo.
Ensino de química e TDIC na educação de jovens e adultos: o contexto de relações em sala de aula
Authors: Mata Jaisa Angélica Vieira da , Silva Vitor De Almeida , Mesquita Nyuara Araújo da Silva
Published: October 2022

Considerando as dificuldades de abordagem da Química na Educação de Jovens e Adultos é importante buscar estratégias didáticas que contribuam com o processo de ensino e aprendizagem para essa modalidade de ensino. Neste artigo, que é recorte de uma pesquisa de mestrado, buscou-se discutir a inserção das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em aulas de Química para EJA, objetivando identificar elementos constitutivos do processo de ensino e aprendizagem que denotem significado conceitual e social ao ensino de Química. Trata-se de uma pesquisa-ação tendo como universo de estudo uma turma de EJA da Rede Estadual de Educação de Goiás. Discutem-se as relações estabelecidas entre professora e alunos de EJA de diversas faixas etárias no uso das TDIC. Tais relações foram desenvolvidas a partir do uso de dois aplicativos com foco no cálculo da quantidade de matéria e massa molar. Destaca-se o rejuvenescimento dos alunos de EJA, o que evidenciou o estabelecimento de comportamentos de trocas experiências e saberes em sala de aula e a colaboração entre os alunos jovens e os estudantes de mais idade. Outro aspecto a salientar é a alternância entre a mediação da professora e a autonomia dos estudantes nas atividades para a manipulação de aplicativos.
As metodologias ativas na construção do conhecimento científico: utilização do método JigSaw (quebra-cabeças) e mapa conceitual para o ensino de funções oxigenadas
Authors: Félix Maria Elisabeth Oliveira , Lima Bruna Tayane Silva
Published: October 2022

Trata-se da apresentação de alguns resultados alcançados em um processo investigativo maior e visa contribuir com o ensino de ciências, especificamente da química orgânica, a partir da introdução dos Temas geradores e das metodologias ativas nas aulas da Educação Básica. A pesquisa possui como objetivo analisar os resultados da aplicação de duas metodologias ativas –JigSaw (Quebra-Cabeças e Mapas Conceituais) nas aulas de funções orgânicas oxigenadas a partir da contextualização com o Tema Gerador: ‘As plantas medicinais como forma de medicamento natural’. Participaram desta investigação 18 alunos da 3ª série do ensino médio, de uma escola estadual na cidade de Alagoa Grande, interior da Paraíba, em 2019. Nesta pesquisa qualitativa escolheu-se o tema ‘Plantas Medicinais’ para principiar a trilha de conhecimento, como coleta de dados utilizou a observação participante e as atividades desenvolvidas durante a aplicação das metodologias ativas: JigSaw e mapas mentais. Após a coleta de dados foi possível observar, como resultados, que a intervenção e a aplicação de metodologias inovadoras favoreceram o processo de aprendizagem e a participação ativa da turma nas aulas de química. Consequentemente o desenvolvimento científico e curricular foi satisfatório bem como o desenvolvimento da argumentação e da interação dos alunos, deixando clara a importância de aulas inovadoras que desenvolvam não só o conhecimento curricular como também a face social dos alunos.
A contextualização no ensino CTS: uma análise das redes sociais
Authors: Carvalho Tainá De Araújo , Pereira Dias Kleber Mendes , Gama Russo Ana Lúcia Rodrigues , Oliveira Braga Eduardo Dos Santos , Dos Santos Amanda Ribeiro , Dos Santos Taís Conceição , Chrispino Álvaro
Published: October 2022

A contextualização e a abordagem baseada em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) são temas presentes no ensino de Ciências. Dessa forma, compreender como essas temáticas convergem e se apresentam disseminadas nos artigos que pesquisam o ensino é o foco da pesquisa apresentada. Para a extração dos dados, usamos o banco de dados do Grupo CTS e Educação, do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca do Rio de Janeiro (CEFET-RJ), que no momento da pesquisa contava com 324 artigos catalogados entre os anos de 1996 e 2018 de periódicos nacionais na área de Ensino de Ciências, sendo selecionados 28 artigos que possuíam em suas palavras-chaves ou títulos a palavra contextualização e correlatas. Os artigos selecionados foram analisados quanto à inserção da temática pesquisada e em seguida se procedeu às análises bibliométricas e de redes. Das análises foi possível identificar alguns aspectos e desafios que o tema apresenta para o ensino CTS brasileiro, assim como a pesquisadora mais produtiva no tema, a instituição de vínculo de autores com maior número de produções, os periódicos que publicam o tema e as palavras-chave que se correlacionam com a contextualização.
Entrevista com Prof. Juan Carlos Toscano: percepções sobre a Educação CTS
Authors: Chrispino Alvaro
Published: October 2022

Em 2021, abrimos a seção “Entrevistas” com a participação de professores e pesquisadores colaboradores da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Deste modo, a convite dos editores da revista, o Prof. Dr. Álvaro Chrispino¹, importante referência para a Educação CTS, traz na primeira publicação desta série, as reflexões e percepções do pesquisador espanhol Juan Carlos Toscano. Nesta entrevista, destacam-se as compreensões do Prof. Dr. Juan Carlos Toscano sobre a dedicação à implantação de uma Cultura CTS e as perspectivas, desafios e avanços das pesquisas das comunidades internacionais em prol do desenvolvimento e formação para uma cultura de ensino que contemple as articulações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade.
Literacia digital: conceituação e frameworks no contexto de formação de professores
Authors: Pinto Joane Vilela , Boscarioli Clodis , Cappelli Claudia
Published: October 2022

Dentre as questões referentes ao acesso e uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), um dos temas estudados é literacia digital, considerada habilidade necessária para a atuação em ambientes virtuais. Este artigo tem como objetivo realizar um estudo sobre literacia digital, buscando conceituar o termo, verificando a existência de frameworks e de trabalhos que enfoquem a temática em cursos de formação de professores. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática de literatura (RSL), com a seleção de 38 estudos encontrados em diferentes sites de busca para responder as questões norteadoras. A pesquisa permitiu verificar que literacia digital pode ser utilizada nos encontros de formação continuada e também apontou alguns cursos desenvolvidos junto a educadores. Na sumarização dos resultados foram mostrados alguns dados quantitativos, mas houve ênfase nas informações de cunho qualitativo. Com a realização desta RSL, foi possível realizar uma observação consistente das contribuições de diversos pesquisadores.
Mudanças nas ideias prévias sobre ponto, reta e plano por meio da interação com a ferramenta FARMA
Authors: Arruda Sergio De Mello , Pereira Fernando Henrique , Borssoi Adriana Helena
Published: October 2022

Nesse artigo discutimos as respostas a um questionário envolvendo conceitos básicos de Geometria, o qual foi aplicado a estudantes do nono ano do Ensino Fundamental, antes e depois dos mesmos interagirem com uma ferramenta denominada FARMA (Ferramenta de Autoria para Remediação de Erros com Mobilidade na Aprendizagem). A análise das respostas se deu a partir de uma estratégia de categorização e determinação de categorias substantivas e categorias teóricas. Observamos que antes da interação com a ferramenta os conceitos apresentados pelos estudantes estavam mais próximos de ideias do cotidiano. Após a interação houve significativo deslocamento das respostas na direção do conceito correto, principalmente no caso do conceito de ponto. Isso demonstra o potencial da ferramenta FARMA no ensino e aprendizagem de Matemática, em especial da Geometria.
Investigando propriedades topológicas com alunos do ensino fundamental
Authors: Leivas José Carlos Pinto , Bettin Anne Desconsi Hassemann
Published: October 2022

Este artigo é resultado de uma pesquisa originada em um Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria, o qual tem se dedicado a explorar metodologias alternativas que possam contribuir com essa área, inclusive por meio da elaboração de recursos didáticos adequados, cuja aplicação dever acontecer in locus, a fim de validar e sugerir propostas. O que se apresenta neste trabalho teve por objetivo analisar como estudantes do Ensino Fundamental compreendem fatos de uma geometria não euclidiana - a geometria topológica - explorando recursos materiais didáticos concretos. Foram aplicadas seis atividades envolvendo recursos materiais como mapas para colorir com quantidade mínima de cores, massa de modelar, para concluir sobre a conservação de massa, cordões, para transformações contínuas de linhas fechadas, Banda de Möebius, para analisar a propriedade de continuidade, balões, para ilustrar deformações contínuas, dentre outros. Com isso, foi possível averiguar a compreensão dos alunos, a respeito do tema, nesse nível de escolaridade. Concluiu-se da investigação que é possível introduzir noções topológicas básicas que tendem a contribuir para a formação geométrica desses indivíduos, inclusive na passagem para a geometria do Ensino Médio, por exemplo, ao estudar a relação de Euler para poliedros.
A iniciação científica no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul: um estudo de caso das mostras de pesquisa, ensino e extensão
Authors: Santana Alex Miranda , Estabel Lizandra Brasil
Published: October 2022

Esta pesquisa apresenta como problema de investigação como ocorre o processo de pesquisa científica, pelos alunos de Cursos Técnicos e Superiores, participantes das Mostras de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFRS nos Campi Porto Alegre e Viamão por meio de estudo de caso que utiliza a observação e a entrevista como instrumento de coleta de dados. Analisa o processo de iniciação científica, a competência informacional, a relação com fontes de pesquisa e a mediação de conhecimento existente na relação entre orientadores e orientandos, dos seis alunos participantes dos eventos selecionados para o estudo. Por meio de revisão de literatura, da transcrição das entrevistas e análise de conteúdo das respostas dadas aos questionamentos semiestruturados, apresenta o impacto da participação dos alunos nos eventos observados em seu aprendizado científico e amadurecimento social e emocional. Conclui que o Instituto Federal proporciona ambiente fecundo para a iniciação científica de seus alunos por meio das Mostras de Pesquisa, Ensino e Extensão, com forte participação de seus professores como mediadores no processo de aprendizado dos estudantes para a iniciação científica.
Percepções sobre a dengue na perspectiva de alunos de 05 anos da educação infantil
Authors: Pin José Renato De Oliveira , Simões Raquel Pereira dos Santos
Published: October 2022

A dengue constitui um grande problema para a saúde pública brasileira e, logo, uma questão sociocientífica para o contexto educacional. Assim, este estudo busca analisar os resultados de um trabalho de sensibilização ambiental, desenvolvido em uma turma de alunos de cinco anos da Educação Infantil, a partir do desenvolvimento de uma sequência didática (SD) sobre a temática “dengue”. Ao longo dessa SD foi realizado coleta de dados por meio de desenhos produzidos pelos discentes, a fim de identificar percepções acerca de suas compreensões sobre a temática. Os resultados dessa pesquisa apontaram que os estudantes, ao final da SD, passaram a relacionar a dengue a problemas socioambientais locais, bem como identificaram medidas preventivas ligadas à contaminação e à transmissão da dengue. Marcadamente, foi dada grande atenção ao lixo depositado em locais inapropriados e à água acumulada em vasos de plantas ou outros recipientes. Também foi evidenciado que os discentes passaram a entender com maior propriedade o ciclo evolutivo da dengue, identificando seus sintomas, seu principal vetor (Aedes aegypti) e seu agente etiológico (o vírus da dengue).
Análise do processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de física por meio do uso de simuladores e da argumentação de usuários
Authors: Sousa Fernanda Luíza de , Assis Guilherme Tavares de , Travain Silmar Antonio
Published: October 2022

Historicamente, nas últimas décadas, a principal metodologia utilizada por professores de Física em sala de aula é o método tradicional, voltado para a resolução de exercícios e exposição de conteúdos pelo professor por meio do quadro negro e de giz. Desta forma, o Ensino de Física precisa ser direcionado na busca pela contextualização e inserção de recursos didático-pedagógicos, como a utilização de novas tecnologias. Neste contexto, este trabalho possui, como objetivo geral, demonstrar como simuladores computacionais podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de Física em sala de aula, a partir da argumentação. Para tanto, foi desenvolvida a primeira versão de uma plataforma, denominada SimulAção, que promove o uso de simuladores computacionais voltados, inicialmente, para o ensino de conteúdos sobre Conservação da Energia Mecânica, e disponibiliza roteiros para utilização dos mesmos. Por meio de experimentos práticos realizados na plataforma SimulAção, foi utilizado o modelo de Toulmin com a finalidade de analisar os argumentos dos alunos a partir das atividades práticas desenvolvidas pelos mesmos; adicionalmente, alunos e professores analisaram a usabilidade da plataforma SimulAção por meio de um método baseado no questionário de avaliação de satisfação subjetiva do usuário. A partir dos resultados experimentais obtidos, verificou-se que o uso do processo da argumentação, provido pelo modelo de Toulmin, conduziu os alunos a descobrirem as relações entre os elementos de simulação, possibilitando a compreensão dos conceitos de Física envolvidos nas atividades propostas. Quanto à avaliação da plataforma SimulAção, os resultados experimentais comprovaram que a usabilidade da plataforma e seus serviços, até o momento oferecidos, encontra-se entre o excelente e o melhor imaginável. A utilização de simuladores computacionais, como recurso didático no ensino, busca provocar os professores a fim de realizar mudanças em seus métodos de ensino, despertando o interesse e promovendo a interação da teoria com a prática de forma a favorecer a aprendizagem.
Narrativa docente em tempos de pandemia
Authors: Schubalski José Augusto , Schubalski Karen Giannine
Published: October 2022

O referido artigo apresenta uma narrativa do percurso realizado pelos professores durante o período da pandemia, em uma perspectiva da teoria crítica de Henry Giroux. O objetivo central consiste em estudar e expor de forma crítica quais as funções desempenhadas pelos professores em ambiente criado pela Secretaria do Estado de Educação para assegurar a continuidade do processo educacional durante o período da pandemia. A pesquisa de cunho qualitativo fundamentou como aporte metodológico no intuito de oferecer condições de estudos sobre a práxis de como se desenvolve o processo de ensino e aprendizagem, durante o processo educacional. Os resultados apresentados, segundo a teoria crítica, apontaram predominantemente a sistematização aos educadores no que se refere aos conteúdos elaborados pelo Estado, e que, devido ao uso digital, o processo digital de Ensino Remoto institucional efetivou-se de maneira viável e rápida, tendo em vista que, as considerações finais sinalizaram para a perda de autonomia docente.
O que pensam os docentes sobre o uso da bioinformática no ensino de biologia
Authors: De Oliveira Moraes Isabelle , Fernandes Tavares Cezar-de-Mello Paula
Published: October 2022

Apontada como um recurso didático inovador para o Ensino de Biologia, a Bioinformática possibilita a interpretação de dados genômicos e proteômicos com o auxílio da computação. Esse recurso, enquanto ferramenta didática, é pouco difundido no Ensino Básico brasileiro quando comparado aos países mais desenvolvidos. Para compreender o panorama acerca do emprego da Bioinformática enquanto um recurso metodológico no Ensino de Biologia, realizamos uma pesquisa exploratória através do levantamento de dados. O survey consistiu na aplicação de um questionário para licenciados (N=59) e licenciandos (N=17) de Ciências Biológicas. As respostas foram analisadas de forma quantitativa e qualitativa, por meio da Análise Temática. Verificou-se que 56% dos respondentes definiram a Bioinformática satisfatoriamente; o que se correlacionou com o ano de formação dos docentes.  A potencialidade da Bioinformática no Ensino Básico associou-se, na perspectiva dos docentes, à possibilidade de contextualização de temas abstratos aos estudantes nativos digitais, à divulgação da área e à possibilidade de interdisciplinaridade. Com relação às limitações quanto ao seu uso, foram apontados a falta de experiência/conhecimento dos docentes, o engessamento curricular e a carência de infraestrutura. Os resultados indicam que, apesar de reconhecerem as potencialidades da Bioinformática enquanto recurso didático, os professores não apresentam a formação adequada para a sua utilização, sendo necessária a oferta de treinamentos para este tipo de ferramenta, o que demandaria uma maior aproximação entre a universidade e a Educação Básica.
Educação ambiental na formação docente: metodologias para uma prática interdisciplinar
Authors: Tolfo Erivelto Folhato , Tischner Angela Bárbara , Berte Elizabete Artus , De Medeiros Verenice Mioranza , De Oliveira Sereia Diesse Aparecida
Published: October 2022

A Educação Ambiental ao longo dos últimos anos tem sido incorporada como uma das ações possíveis de colaborar com a transformação do padrão de degradação socioambiental. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar diferentes estratégias metodológicas para o desenvolvimento da Educação Ambiental Formal e avaliar como elas podem contribuir para o processo de formação de professores. Este projeto foi aplicado com estudantes do 2° ano de um Curso de Formação de Docentes de um Colégio público do Município de Dois Vizinhos, Paraná, Brasil. Para coleta de dados foi aplicado um pré-questionário estruturado para verificar o conhecimento prévio dos envolvidos acerca das possíveis técnicas metodológicas de Educação Ambiental. Após, realizou-se uma palestra sobre o histórico e conceitos da Educação Ambiental, preservação, impactos ambientais e sustentabilidade. Para a execução da proposta, foram realizadas diversas atividades práticas de sensibilização para a Educação Ambiental no Parque das Aves e Parque Nacional do Iguaçu, em Foz do Iguaçu - PR. No final das atividades foi aplicado um pós-questionário para avaliar a intervenção do projeto. A utilização de diferentes estratégias metodológicas para Educação Ambiental evidencia-se eficaz no processo de formação de professores, o que é demonstrado por meio dos relatos dos participantes. Os resultados obtidos evidenciam a relevância da realização de projetos sobre Educação Ambiental na formação de docentes, pois é neste momento que, de modo mais fecundo, ocorre a sensibilização dos profissionais, futuros educadores. Futuramente, em sua prática pedagógica, contribuirão para a mudança de pensamento e comportamento em busca da sustentabilidade.