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The Experience of Living with Deep Brain Stimulation: Patients’ Narratives of Young-Onset Parkinson’s Disease
Authors: Valasaki Maria
Published: September 2021

Young-onset Parkinson’s disease is a complex neurodegenerative disorder that causes a variety of problems in patients’ lives. Although there are drug therapies, some patients proceed to deep brain stimulation surgery, which is the most effective symptomatic treatment. DBS consists of a pacemaker that sends electricity to implanted electrodes in the brain to restore a wide range of bodily, emotional, and social functions, contributing to quality of life. Apart from its medical dimension, DBS raises social scientists’ interest and opens discussion of posthumanism. Critical posthumanism sets the ground for problematizing dualisms and mitigates polarities between human and nonhuman, health and disease. This article explores how patients perceive time, health, and disease and the role of machines in their lives. Patients’ narratives imply that living with DBS causes multiple biographical disruptions. However, it is evaluated positively, as it offers patients the chance to gain control of their lives and creates a safe space in which the self can be perceived even among disruptions; embodied experiences previously interpreted as symptoms, are now perceived through an asymptomatic, but still “diseased,” way of living that recalls the human nature of a machine-directed life.
The Impact of Commitment on Pending Home Sales in Entrapping Situations
Authors: Lee Jin Man , Seah Kiat Ying , Shilling James
Published: September 2021

This paper examines the decision-making processes of home buyers during the Global Financial Crisis, with a specific focus on passive coping mechanisms and the role of risk aversion. The study investigates how risk aversion influences the behavior of home buyers and highlights the disparities between high-income and low-income buyers. The findings reveal that high-income home buyers exhibit a risk aversion parameter that ranges from 1.74 to 1.99, while low-income home buyers have a parameter that ranges from 0.60 to 0.62, thus indicating different levels of risk tolerance and decision-making patterns among the income groups. These findings suggest that low-income home buyers are more likely to endure unfavorable situations or avoid making changes in periods of declining house prices than high-income home buyers. This behavior aligns with the concept of passive coping, where low-income home buyers choose to endure unfavorable situations rather than making changes because they fear the negative outcomes that may arise from taking a different course of action. They might worry that if they abandon the contract, they will miss out on the opportunity to own a home, live in a desirable neighborhood, or secure a specific property. This fear of potential losses leads them to choose passive coping, where they endure the current situation rather than making changes that could involve risks or uncertainties.
Kết quả đánh giá nhanh khả năng cung ứng dịch vụ và nhu cầu đầu tư trang thiết bị tại các trạm y tế xã điểm trong đề án Xây dựng và phát triển mạng lưới y tế cơ sở trong tình hình mới
Authors: Giang Nguyễn Hoàng , Thắng Nguyễn Thị , Hiến Phạm Văn , Oanh Trần Thị Mai
Published: September 2021

Ngành y tế đang hướng tới mục tiêu bao phủ chăm sóc sức khỏe toàn dân, trong đó tăng cường y tế cơ sở (YTCS) là một trong những giải pháp hàng đầu. Bộ Y tế đã khởi động đề án mô hình điểm cho trạm y tế (TYT) của 26 xã, phường, thị trấn trên toàn quốc nhằm tạo cơ sở để các địa phương học hỏi và triển khai nhân rộng. Đề án hướng tới mục tiêu nâng cao năng lực cung ứng và chất lượng dịch vụ CSSKBĐ. Một đánh giá nhanh đã được thực hiện theo hình thức khảo sát trực tiếp cơ sở y tế và thu thập số liệu thứ cấp với mục tiêu tìm hiểu thực trạng hoạt động, điều kiện hiện có và khả năng cung ứng dịch vụ của các TYT điểm.
Kết quả khảo sát nhanh cho thấy các TYT xã điểm triển khai đồng đều khám chữa bệnh (KCB) bảo hiểm y tế và các hoạt động y tế dự phòng. Hầu hết TYT xã đã thực hiện quản lý bệnh không lây nhiễm, tuy nhiên chỉ 50% xã triển khai cấp phát thuốc định kỳ cho bệnh tăng huyết áp. Chỉ ¼ số TYT xã triển khai lồng ghép nguyên lý y học gia đình. Các TYT cơ bản đáp ứng về điều kiện cơ sở hạ tầng nhà trạm và hạ tầng công nghệ thông tin. Đa số các TYT xã có bác sỹ làm việc (80%), tuy nhiên chưa đến một nửa số TYT xã đảm bảo cơ cấu nhân lực theo quy định. Về năng lực cung ứng, các TYT chỉ đáp ứng 37% số loại thuốc và thực hiện được 70% số dịch vụ kỹ thuật quy định trong gói dịch vụ y tế cơ bản dành cho YTCS.
Có sự chênh lệch về nhu cầu đầu tư trang thiết bị (TTB) của các TYT, có nhiều TTB chưa được trang bị theo quy định. Việc đầu tư TTB cần cân nhắc đến năng lực của TYT xã và nhu cầu của người bệnh, các điều kiện cơ sở vật chất và TTB hiện có, cũng như chức năng nhiệm vụ của TYT xã, đồng thời cần gắn vào đào tạo tập huấn để vận hành hiệu quả.
Thực trạng cung cấp và sử dụng kết quả nghiên cứu trong hoạch định chính sách y tế và các yếu tố ảnh hưởng ở Việt Nam
Authors: Vân Phan Hồng , Tuấn Khương Anh , Liên Nguyễn Thị Nam , Loan Bùi Thị Phương , Oanh Trần Thị Mai
Published: September 2021

Trên thế giới, việc sử dụng bằng chứng trong quá trình hoạch định chính sách không ngừng gia tăng trong hai thập kỷ qua. Trong lĩnh vực y tế, các bằng chứng từ các nghiên cứu chính sách và hệ thống y tế (CS&HTYT) đã đóng góp không nhỏ trong việc xây dựng, triển khai thực hiện các chính sách y tế. Bài báo này sẽ đánh giá sơ bộ về Thực trạng cung cấp và sử dụng kết quả nghiên cứu CS&HTYT trong hoạch định chính sách y tế và các yếu tố ảnh hưởng ở Việt Nam. Đây là một phần trong kết quả nghiên cứu được tiến hành đồng thời tại Việt Nam, Trung Quốc, Thái Lan với cùng một phương pháp điều tra cắt ngang và sử dụng bộ công cụ định tính gồm có phỏng vấn sâu các nhà nghiên cứu, các nhà quản lý, các nhà hoạch định chính sách và biểu mẫu thu thập thông tin tại các cơ quan nghiên cứu trong lĩnh vực CS&HTYT. Kết quả nghiên cứu cho thấy các yêu cầu về bằng chứng cho hoạch định chính sách y tế ở Việt Nam đã được luật hóa và ngày càng gia tăng. Quá trình cung cấp và sử dụng bằng chứng cho hoạch định chính sách cần được cải thiện. Các nhà nghiên cứu phải chủ động hơn, đưa ra bằng chứng có tính thuyết phục với chất lượng tốt tới các nhà hoạch định chính sách. Các nhà hoạch định chính sách cần nâng cao năng lực, thay đổi nhận thức trong việc sử dụng bằng chứng cho việc ra quyết sách. Các đề xuất gồm có: (1) Bộ Y tế phải có một kênh thông tin chính thống cho các đơn vị nghiên cứu chia sẻ kết quả nghiên cứu và kết nối với các cơ quan hoạch định chính sách; (2) Cần ban hành quy định bắt buộc các nghiên cứu CS&HTYT phải cung cấp bằng chứng cho hoạch định chính sách và sản phẩm của nghiên cứu phải bao gồm báo cáo đề xuất chính sách.
ELECTRICAL DRIVE AND CONTROL OF AN ELECTRIC MOTOR STEP BY STEP BY STEP BIPOLAR
Authors: CIUCUR VIOLETA-VALI
Published: September 2021

"PWM, (Pulse Width Modulation) is the most effective way to control analog circuits using numerical outputs by changing the duration and frequency of the signal.
The duration of each state t1 and t2, so the filling factor, where T = t1 + t2 = constant.
If only one of the times (t1 or t2) varies, then the Tt period of a cycle varies, so the f = 1 / T frequency varies.
The PWM signal is actually a modulated rectangular signal over the duration by modifying the duration of each period t1, t2 of the cycle as well as the change in frequency.
The maximum benefit of a stepper motor can only be obtained if it is ordered correctly, this requiring a direct current source, an electronic switch and a controlled pulse generator (numerical information).
The frequency of the CLOCK cycle is measured in Hz and the filling factor is measured in percentage (%).
The amplitude of the output signal is constant even if the amplitude of signals producing the fill factor varies.
"
RESEARCH ON OPTIMIZING THE OPERATION OF SHIPS IN CONTAINER TERMINALS
Authors: DĂINEANU ROBERT ALEXANDRU , DINU DUMITRU , PANAITESCU MARIANA , PANAITESCU FANEL-VIOREL
Published: September 2021

The time allotted to a single ship at berth varies greatly depending on the characteristics of the ship, the volume of cargo and its specifications.. Taking into account the service time and the problem of terminals by overcrowding of waiting ships and available berths (which may vary in number, depending on the size of ships already berthed), the average waiting time is calculated and obtained. The operating process is usually sequential, ie each type of cargo is stacked separately from the other types. For this reason, the operating time was considered to consist of four other indicators, which correspond to the main types of cargo of Ro-Ro / Ro-Pax ships: complete trucks, semi-trailers, • passenger cars, vehicles as goods themselves. Also, the time of operation of the goods by the dockers can be formulated by two other different terms: the time related to the ship and the time in the terminal. In this context, we intend to analyze the capacity of the terminal in Constanța Port.. Two different scenarios are considered: a more "common" case for the studied terminal with 40 semi-trailers and 80 trucks to be unloaded and the same amount to be loaded and an "extreme" case in which all goods are composed of semi-trailers ( 160 plus 160 in total). By using simulation models, the values for the optimal quay time were obtained, in relation to the number of units for loading data in the specified scenarios. Using modeling algorithms, we obtain reports of situations that include tables and graphs that allow the optimization of terminal operation.
THE IMPORTANCE OF ECO-CLUSTERS IN THE CONSTANTA COUNTY
Authors: SUNDRI MIRELA IULIANA
Published: September 2021

Economic theory and international practice confirm the role of clusters as catalysts for competitiveness based on innovation and internationalization. Europe is facing the challenge of becoming a fair and prosperous society based on a modern, competitive and resource-efficient economy. Mobilizing industrial actors towards a clean and circular economy through in-depth cooperation along value chains as well as the use of new technologies, sustainable solutions and disruptive innovation are critical to achieving this goal. Clusters play an important role in operationalizing smart specialization strategies. Eco-clusters aim to increase the competitiveness of enterprises included in "cluster" structures in sectors of economic relevance, by concentrating resources and developing the production of innovative goods such as technologies, products, services, with the greatest possible reduction of waste. Constanta County, through its strategic positioning, through the concentration of economic activities, education and research is an area of maximum interest for the development of eco-innovation and eco-clusters. This study highlights the premises for the establishment of eco-clusters in the Constanta area, given their role as a driver in greening economic policies in the region and developing partnerships in order to obtain clean products. Through eco-clusters, there are also developments in the process of eco-innovation and implementation of sustainable development strategies in the Constanta area, as a means for a long-term socio-ecological transition.
Dobór i optymalizacja konfiguracji zasobnika trakcyjnego
Authors: Wieczorek Maciej , Lewandowski Mirosław
Published: September 2021

W artykule przedstawiono algorytm doboru magazynów energii elektrycznej.
Wybór HESS pozwala na spełnienie warunków obciążenia w sposób optymalny.
Jednak ustalenie konfiguracji urządzeń w systemie staje się bardzo złożonym
zagadnieniem optymalizacyjnym. Przedstawiono propozycje rozwiązania tego
problemu z zastosowaniem algorytmu genetycznego.
A new dimension of risks in sports: the cyber domain
Authors: Pinko Eyal
Published: September 2021

The digital era and the increasing technological reliance of sport are showing a new face of threat and present a new challenge to the sports organizations – assuring the cybersecurity of the organization, the event, the team. While cybersecurity is a central topic during the design and implementation of the security of major sports events for more than a decade, the sports organizations get newly introduced in the domain, and unfortunately, some happen to learn lessons painfully – by suffering a cyber-attack. The present article aims to examine different kinds of cyber threats to which sports organizations are exposed by studying the most common types of attackers, motivation, and the means used for an attack. The applied methodology includes a literature review and case study performed on cases from three types of categories: major sports events; sports administering bodies, clubs, and athletes. The results of the analysis provide systematic information about the most common attackers’ types, motivations, and approaches which can be used as a foundation for further development of cybersecurity risk assessment of sports organizations.
New dimentions of safety and security of special olympics athletes during events
Authors: Djobova Stefka , Kirilova Ivelina
Published: September 2021

There is no doubt that the COVID-19 pandemic has significantly affected the sport sector worldwide as well as sports calendar. Sports events have been cancelled or rescheduled like Summer Olympic and Paralympic games. The same had happened with the Special Olympics (SO) events. The pandemic constitutes a global challenge to the sport movements in terms of security and safety for all participants. Much more complicated it appears to secure the athletes with intellectual disabilities. Pandemic research has found that people with intellectual disabilities are almost six times more likely to die from COVID-19 than the general population. The SO programs organizers will face unknown so far issues in terms of security and safety. Aim: The aim of the study is to explore the influence of new safety and security events protocols of Special Olympics on the mission and particularly on the athletes. Methods: We applied documentary analysis including theoretical-logical analysis, systematic approach (structural-functional, structural-component and structural-integral aspect), comparative analysis, video analysis, field notes and focus group composed by participants in pervious SO World games (delegation leaders, coaches and parents). Results: The results of our research shows that most of the national SO programs are reporting that the pandemic have a devastating impact on the athletes and the movement in general. The new live reality is affecting not only the daily routines of athletes with intellectual disabilities but also their social interaction in terms of communication and emotional functioning. Conclusion: Having in mind that safety is first priority and applying all protocols, SO is attempting to preserve the mission, to ensure joy of sport and physical activity. In the new reality close contact and friendships are approached in a way to preserve them and to keep them as essential part of the events.
Media content analysis on school violence and aggression in Bulgaria
Authors: Zaharieva Vera
Published: September 2021

This research offers a review of the online news content in Bulgaria, related to school aggression, violence, and sports initiatives tackling those behavioral problems. The aim is to provide an understanding of the phenomenon and the societal attitude towards its dimensions and possible solutions through sport. A media content analysis of online articles, dated January 2019 – April 2020, was used as a research methodology. Thirty-three articles on aggression and violence in school were reviewed, based on their frequency, timeline, place of publication, topics, and spokesperson. For the same time period, sixteen articles related to dealing with aggression through sport were reported. The results show that most of the media content on violence and aggression among students was related to raw statistical data and reports of cases. A relatively small section in the news was dedicated to opinion articles. It was observed that those who witness cases of aggression do not understand the seriousness of the situation and see it as entertainment. As a result, a major part of the video content, related to aggression, is being uploaded on the Internet by students and parents. However, the public focus is mainly shifted towards the school authorities and the figure of the teacher. At the same time, aggression in schools is spread among all students. It has a constant value and is provoked by numerous factors. On the contrary, initiatives and events aiming to disseminate information and to reduce aggression through sport were organized in many Bulgarian cities by nonprofit organizations, municipalities, and schools. The majority of events were organized as a part of European or national projects. It is suggested a more centralized national approach towards reducing aggression through different sports activities in school.
Nanotechnology in sport and security
Authors: Miteva Adelina
Published: September 2021

Nanotechnologies are practically applicable in all important areas of industry and everyday life. Nanotechnology is an interdisciplinary field covering natural and engineering sciences (e.g. mathematics, chemistry, physics, biology, military sciences, etc.), as well as health sciences due to its versatility. This article provides a brief overview of some of the current and potential applications of nanotechnology in sport and sports security. Some examples of what is and what can be created with the help of nanotechnology in these areas are given, for example: unique characteristic sports equipment, sportswear and architecture; ultra-small computers, durable and multifunctional materials for use in clothing, shoes, etc. A critical discussion is presented. Possible future extensions of work in this area are considered.
The phenomenon of match-fixing in football
Authors: Naydenova Korneliya
Published: September 2021

One aspect of the security of sport, which is rarely considered by the organizers of sports events, concerns the different manifestations of match-fixing. The match-fixing of the result of a sports event or any component of it contradicts the established norms and values of the sporting competition, drawn up at the end of the XIX century by Baron Pierre de Coubertin and known as Olympism. Today, match-fixing is one of the phenomena in modern sport. Advertising, publicity, profit largely regulate relations in professional sport, and in full force, this applies to football as the most popular sport in the world. If we look at what has been said so far through the prism of Bulgarian football, it is enough to look at the Bulgarian football championships, whose official sponsor is an online betting company at sporting events and the first football league is named after this company. This same company has sponsorship relations with more than 10 football clubs, and to them we can add the volleyball and basketball federations, as well as some of the brightest representatives of these federations. Noticing this trend of business entering the sport, we set out to explore the opinion of players and their coaches about the manifestation of the phenomenon of match-fixing in Bulgarian football. The results of the survey show the existence of match-fixing at both professional and amateur level and allow us to indicate some steps to prevent such non-sporting techniques from winning.
O ensino de ciências e a pedagogia histórico crítica: a re/construção do conhecimento para uma nova prática social
Authors: Sartori jabur Simone , Maria Vaz Romano França Denise , Sartori Jabur Andrea
Published: September 2021

O presente artigo tem como objetivo conhecer e analisar o ensino de ciências no ensino básico a partir da sua historicidade da ciência e da concepção da pedagogia histórico crítica. Para tanto, nos guiamos pelas seguintes questões: Qual o papel das ciências naturais ao longo da sociedade capitalista? Como a pedagogia histórico-crítica pode ser aplicada no ensino de ciências visando a democratização do conhecimento? A metodologia empregada será de cunho teórico, ou seja, qualitativo, para desenvolvimento do texto buscamos respaldo em autores como: Galileu, Descartes, Diderot, Antonio Carlos Hidalgo Geraldo, Carlos Augusto de Proença Rosa e Dermeval Saviani. Portanto, o texto versa sobre a compreensão da relação ensino/aprendizagem e a Pedagogia Histórico Crítica para o ensino de ciências. Contudo, ainda há tempo para que possamos reivindicar um conhecimento do qual o sujeito interprete e relacione a ciência como produto histórico e pertencente a humanidade, para garantir uma educação em que os sujeitos, venham desfrutar de um ambiente com consciência e participativo. Portanto, o educando deve estar preparado para transformação do seu conhecimento teórico em prática social, necessária para mudanças sociais e culturais.
HISTÓRIA DA ARTE E CULTURA INDÍGENA, AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
Authors: SILVA ALINE
Published: September 2021

O presente artigo tem o objetivo de reflexão sobre a história da cultura e da arte indígena, africana e afro brasileira, baseado nas obras de J. Davis, Silvia Panazzo, Maria Luiza Vaz, Alberto Martins, Gloria Kok, Benedito Prezia e Eduardo Hoornaert. Conhecer o passado é essencial para elucidar as práticas que desprezaram os saberes indígenas, africanos e afro brasileiros, a partir daí resgatar a riqueza cultural e o conhecimento construído ao longo dos anos. Artes visuais, religião, música e dança de diversas etnias fazem parte da história e são citadas a todo momento ao longo do artigo, para valorizar a identidade cultural dos povos originários indígenas, africanos e afro-brasileiros.
ENSINO HÍBRIDO: UM LEGADO DA PANDEMIA
Authors: PARISOTTO ANDERSON
Published: September 2021

O presente artigo, aborda a prática do ensino híbrido, modalidade atualmente desenvovida em todos os níveis da educação brasileira, porém sua efetivação está sendo um desafio para todos os educadores. A pandemia da COVID-19 (coronavírus) ocasionou na suspensão das aulas presenciais tornando necessário que fossem implementadas ações para garantir o direito e o acesso de todos a educação. Este artigo faz referência as metodologias aplicadas ao ensino, estas ações precisam garantir aos professores a formação e o preparo para um bom trabalho pedagógico. Deste modo, o professor assume seu papel de mediador, orientador e facilitador, o que viabiliza tempo maior de observação do desenvolvimento individual do aluno proporcionando interação durante o processo de ensino e aprendizagem, fazendo com que o aluno adote a importância do domínio de aprender a apreender (ALMEIDA; VALENTE, 2011). Desenvolver e pensar o ensino híbrido é pensar também na aprendizagem híbrida, em que as relações tenham continuidade e os direitos dos estudantes sejam respeitados. Promover o engajamento dos estudantes em um cenário em que nem todos têm condições propícias para estudar em fora do ambiente presencial é com certeza um dos principais desafios a ser enfrentado para prover uma boa educação em tempos de pandemia.
A LEITURA E SEU PAPEL NA SOCIEDADE LETRADA E TECNOLÓGICA
Authors: JORGE ANNA
Published: September 2021

O tema desse estudo pauta-se nas implicações no processo de letramento a partir do uso das TDIC. A tecnologia vem possibilitando profundas transformações nas formas de comunicação e informação da sociedade, e isso afetou o processo de ensinar e aprender. Na era das TDIC, os textos são multimodais, unem a língua escrita, imagens, sons e necessitam de um leitor apto a compreendê-los. No conceito de multiletramento, o processo de inserção da criança e do jovem no mundo da leitura e da escrita revela a necessidade de reflexão sobre o processo de ensino aprendizagem diante das novas tecnologias. O objetivo do estudo é compreender a leitura e a escrita a em seus usos sociais mediados pela tecnologia . É um estudo qualitativo, com uso de metodologia de revisão bibliográfica. Os resultados apontam que as novas tecnologias são recursos importantes para o aprendizado, sendo necessário que o seu uso tenha um objetivo claro que contribua para formar leitores e escritores aptos a lidar com as novas formas de leitura e de escrita presentes na era digital tão necessário na sociedade letrada contemporânea.
INSERINDO A CRIANÇA ESPECIAL POR MEIO DE BRINCADEIRAS
Authors: SOUZA CLAUDIA
Published: September 2021

Esse artigo mostra desde os primórdios da história, as etapas das brincadeiras e dos passatempos principalmente as infantis com resultados e experiências cotidianas desde o surgimento da escola. Observando as salas de aula, percebe-se a necessidade do lazer na aprendizagem, pois é de maneira prazerosa que os pequenos aprendem e assimilam. A criança manifesta-se melhor pelo ato lúdico e é através deste ato que a infância carrega consigo as brincadeiras. Elas perpetuam e renovam a cultura infantil, desenvolvendo dentro da convivência social, modificando-se e recebendo outros novos conteúdos a fim de renovar-se a cada geração. Os jogos e as brincadeiras estão presentes e interligados na realidade e cotidiano escolar.
O CONCEITO DA ARTETERAPIA PARA A ESCOLA, ALUNO E PROFESSOR
Authors: ALMEIDA CRISTIANE
Published: September 2021

A Arteterapia possibilita ao participante estabelecer uma conexão direta com suas necessidades inconscientes. Pois ao se trabalhar, através das linguagens plásticas, ele materializa o que transborda do seu inconsciente, transpondo imagem concreta. Assim a Arteterapia pode constituir-se em uma terapêutica capaz de participar de uma rede de recursos terapêuticos preciosos para a melhoria da qualidade de vida daqueles que precisam estar bem para poderem atender e auxiliar a outros. O Objetivo geral deste o trabalho foi de descrever de que forma a Arteterapia oportuniza aos professores, através das linguagens expressivas da Arte, momentos de saúde e maior qualidade de vida, a fim de melhor poderem cuidar de si e daqueles que necessitam de seus cuidados. A questão principal deste é amar incondicionalmente o processo de educar, seja na escola ou em casa, contribuindo para a aproximação da família, escola e comunidade, melhorando a qualidade do ensino e a qualidade de vida do envolvido diretamente, o aluno. Concluo que como professora, após ter posto a Arteterapia em prática, me sinto tranquila e confiante para enfrentar as dificuldades do dia a dia e consegui expressar de forma prazerosa, questionando-me, reencontrando-me e, desta forma, atuando de forma mais integrada e consciente no local em que trabalho, dentro da escola como um dos milhares de Cuidadores existentes no mundo inteiro.
PROTEÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA
Authors: SILVA FÁGNA
Published: September 2021

No presente artigo procuramos explicar sobre a evolução do conceito de criança. Analisando as transformações com foco nos períodos medieval e moderno, perceberemos que ser criança não é um ser em miniatura em que adultos possam preencher páginas em branco com seus valores e concepções de mundo. A ideia de que as crianças sejam objetos de intervenção do mundo adulto desde já deve ser ultrapassada. Pretendemos então demonstrar a criança como sujeito que em sua imaturidade, deve ser protegida e amparada por sua família, a sociedade e o Estado que deverão sempre a ela garantir seus direitos, reconhecimento e valorização da infância por parte das políticas públicas.
A DISCIPLINA HISTÓRIA E SUAS PERCEPÇÕES EM RELAÇÃO A DEMOCRACIA
Authors: SANTOS FERNANDO
Published: September 2021

Esse artigo vem abordar reflexões sobre a História e suas percepções em relação a democracia no Brasil. As manifestações antes da votação para Presidente e Governador do Brasil no ano de 2018 tomaram as ruas nos Estados e suas Capitais, trazendo debate vários temas, fundamentalmente sobre o atendimento às demandas sociais e a forma como esses atendimentos vêm sendo praticados nas esferas governamentais. A sociedade em constante processo de transformação, vem adquirindo a cada dia novos direitos, de acordo com os contextos sociais, com o poder e com os meios econômicos disponíveis. Na democracia, o objetivo primordial é uma organização política da sociedade baseada na participação da maioria e da igualdade que determina a igualdade de todos perante a lei e o usufruto das mesmas oportunidades.
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: RIBEIRO GABRIELA
Published: September 2021

O currículo é usado na Educação o tempo inteiro. Para avaliar as crianças, devemos ter um olhar sensível, a fim de verificar se estão se desenvolvendo e atingindo os objetivos estabelecidos no plano pedagógico. Trata-se de um trabalho constante e complexo, o qual deve ser aperfeiçoado para se tornar ainda mais minucioso, mais objetivo e mais claro, para que as famílias compreendam o processo e os critérios pelos quais seus filhos são avaliados. O currículo na Educação Infantil parte de um importante processo de ensino e aprendizagem, tornando-se tema de muitas pesquisas, debates e discussões acadêmicas. Avaliar tem por conceito não julgar, não apontar, mas acompanhar o percurso de vida da criança, por meio de registros e olhares, com a intenção de favorecer o seu desenvolvimento. É por meio do currículo que se pode avançar e construir conhecimento a partir do erro.
A MÚSICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: NASCIMENTO JONAS
Published: September 2021

Este artigo aborda a utilização de músicas no cotidiano das escolas com alunos portadores de necessidades especiais na Educação Infantil e o papel do professor como planejador destas atividades. A música pode ser utilizada como ferramenta motivadora no desenvolvimento deste aluno e a responsabilidade do professor frente a esta demanda. Os objetivos deste artigo são, por meio de pesquisa bibliográfica, discutir sobre a utilização de música e seus benefícios, bem como se os professores estão preparados ou não para esta metodologia; o desenvolvimento das crianças independentemente da doença ou de incapacidades. Pesquisas sobre este tema concordam que a música tem sido usada como mera ferramenta recreativa, nesta perspectiva, este artigo abordará a música como elemento fundamental no processo de ensino aprendizagem já que transforma o aluno em ator ativo na construção dos saberes e socialização com outras pessoas. Esta pesquisa tratará sobre o histórico da educação inclusiva no Brasil, sobre música e sobre a formação dos professores. O problema levantado foi questionar a contribuição da música para a formação do aluno de inclusão, com a hipótese de que ela traz um processo contínuo de construção de conhecimento e envolve vários sentidos do ser humano. Assim, conclui-se que a música é primordial para o desenvolvimento cognitivo, motor e etc. do homem ao longo da vida, desde o ventre da mãe, até idade adulta o homem pode construir conhecimento por meio dela.
LUDICIDADE, PEDAGOGIA DO BRINCAR
Authors: MENDES LUCIMARA
Published: September 2021

Através deste iremos analisar o tema da Ludopedagogia, tema este que engloba a atividade de lecionar e aprender através de brincadeiras. Ao contrário de aulas tradicionais que por diversas vezes, de primeiro momento, assustam o aluno que se encontra no início do processo de alfabetização, a ludopedagogia proporciona maior e mais fácil aproximação do aluno ao conhecimento, trabalhando com a realidade qual o mesmo está inserido. Tal modal apresenta vários pontos positivos em experiências já realizadas, dentre estes, podemos destacar alguns de maior importância, como, o fortalecimento do respeito das diferenças entre alunos, a elevação nos níveis de autoestima, maior frequência escolar e notável redução das hostilidades e violência presentes no âmbito escolar. Por sua vez, ao fim do processo, traz melhorias generalizadas, não restritas apenas ao educando, mas aos educadores, a escola e a sociedade em que se vive. Trata-se de grande oportunidade de influenciar os alunos a tornarem-se criadores de ideias, em meio a maioria de copiadores de ideias presentes na atual sociedade. Não restrita apenas na “arte de brincar”, a ludopedagogia engloba muito além, tornando o processo de aprendizagem algo prazeroso fora do tradicional método de ensino através de aulas monótonas, expositivas, maçantes e improdutivas.
INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA
Authors: LIMA MARCIA
Published: September 2021

O propósito desse artigo é promover uma reflexão da importância de conhecer as dificuldades de aprendizagens e de como será aplicada a Psicopedagogia nas escolas e como fazer para que os pais e até mesmo os alunos tenham conhecimento do que trata essa nova forma de conhecimento e como ele poderá ajudá-los. Tem como objetivo conhecer as dificuldades do baixo rendimento escolar que esse educando encontra dentro da sala de aula. Dificuldades tais, que surgem por motivos de negação social, familiar, educacional e a falta de acompanhamento que os estimulem a participarem das aulas e terem interesse de prosseguir nos estudos. Nesse contexto, o psicopedagogo tem o papel de maior importância, pois irá atuar diretamente na intervenção de fazer que o aluno sinta-se integrante do grupo. Analisa-se o conceito da intervenção da psicopedagogia na escola de diversos autores, sendo que o trabalho realizou-se através de pesquisas bibliográficas, como livros e sites. Através deste estudo, foi possível identificar e esclarecer a real importância e as funções de um psicopedagogo no meio escolar.
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAG
Authors: UCHOA MELISSA
Published: September 2021

Esta pesquisa vem proporcionar reflexão sobre o processo de desenvolvimento das crianças por meio da ludicidade e propiciar um conhecimento pedagógico sobre a importância das brincadeiras na formação do ser humano. As brincadeiras são diversas ações das crianças e dos adultos que indicam diversão, recreação, entre outras definições que apresentam o prazer como foco principal. Ao longo da história essas brincadeiras foram assumindo papel importante na sociedade e, a princípio, passou a ser estudada por pesquisadores da Filosofia, da Psicologia, da Pedagogia, entre outros. Esse interesse pela ação do brincar e pelo objeto utilizado para esta ação trouxe muitas transformações tanto no aspecto econômico, pois na sociedade capitalista o brinquedo passa a ser também um mecanismo de inserção da criança no mercado consumidor; e as brincadeiras são valorizadas no contexto pedagógico e psicológico favorecendo a melhoria do desenvolvimento no ser social adulto.
JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: SILVA REGIANE
Published: September 2021

O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, o artigo tem a finalidade de refletir sobre jogos que conduzam a inserção da criança e das atividades lúdicas no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento. A criança brinca para entender o mundo, assim aprende a falar, ouvir, representar, inventar, imitar, negociar, imaginar, ou seja, aprende a respeitar as opiniões do outro, a expor suas ideias, tomar decisões, fazer escolhas e resolver conflitos. Diante da importância do brincar para o desenvolvimento das crianças, apresentamos como o brincar pode ser concretizado numa escola de Educação Infantil e como os jogos estimulam o raciocínio, memória, e a coordenação motora da criança. Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente, inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é atraente e educativa.
A PSICOPEDAGOGIA E INTERVENÇÕES NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Authors: REYES ROSANA
Published: September 2021

A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e, tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características próprias de cada criança. Assim, o presente artigo tem o propósito de buscar uma melhor compreensão do processo de aprendizagem frente aos desafios a respeito dos distúrbios de aprendizagem e das possíveis intervenções psicopedagógicas nestes casos. Utilizaram-se para as investigações diversas referenciais teóricas voltadas para esclarecimentos sobre a importância do psicopedagogo, seu trabalho interventivo e preventivo e o seu papel junto ao educando a partir do seu contexto social, cognitivo, psíquico e orgânico. Assim, considera-se a intervenção psicopedagógica um caminho pelo qual o educando pode integrar-se, sendo respeitado a sua individualidade de uma forma global.
O FAZ- DE- CONTA
Authors: BORBA TERESA
Published: September 2021

O presente artigo refere-se à relevância do lúdico, em especial da brincadeira de faz-de-conta, para o desenvolvimento infantil. Temos como objetivo revisar e aprofundar conhecimentos sobre o tema, problematizar a importância das situações lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, assim como refletir sobre algumas inquietações a respeito do tema. Duas questões nortearam o artigo: Um projeto que valorize o faz-de-conta pode atender a diversidade característica das crianças nesta fase de desenvolvimento? Uma educação que valoriza o faz-de-conta promove o desenvolvimento e previne as dificuldades de aprendizagem? O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget, Vygotsky e alguns autores da área de psicopedagogia. Podemos assim, afirmar que, através do comprometimento em assegurar tempo e espaço para brincar, o educador contribui, decisivamente, para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças, destacando que a brincadeira de faz-de-conta é uma rica experiência que propicia uma aprendizagem significativa e prazerosa.
THE HPTLC QUANTITATION OF VITEXIN IN OXALIS CORNICULATA LEAVES AND SCREENING OF ITS NEPHROPROTECTIVE ACTIVITY
Authors:   Crescent College of Pharmaceutical Sciences, Payangadi, Kannur-670358, Kerala, India., Divakar M. C , S Lakshmidevi , N. Sreenivasan
Published: September 2021

In the present work an attempt has been made to analyze quantitatively the content of vitexin in Oxalis corniculata leaves and its protective activity on gentamicin and cisplatin induced nephrotic damage in albino rats. Vitexin is 8-beta-D glucopyranosyl apigenin found commonly in Oxalis corniculata, a plant of good repute in Ayurvedic system of medicine. The HPTLC analysis data indicated that the collected Oxalis corniculata leaves contain 289.8 mg/g of vitexin. The leaf methanolic extract of O. corniculata (OCLM) as well as vitexin showed significant protection on gentamicin and cisplatin induced nephrotoxicity in albino rats. Both OCLM and vitexin produced significant scavenging effect upon hydroxyl, lipid peroxide and superoxide, free radicals. OCLM showed better diuretic effect as compared to vitexin.
How to Apply Problem-Based Learning in Medical Education? A Critical Review
Authors:   Department of Forensic Medicine and Clinical Toxicology, College of Medicine, Suez Canal University, Ismailia City, Egypt, Elshama Said Said ,   College of Medicine, Taif University, Taif, Saudi Arabia
Published: September 2021

Problem-based learning (PBL) is a cornerstone of modern medical education. Principles of PBL are the construction of knowledge, prior knowledge activation, organization of knowledge, elaboration of knowledge, stepwise transfer across contexts and cooperation with other learners. It provides the ability to identify the knowledge, generate and analyze hypotheses that lead to the differential diagnosis of the case according to the complaint of the patient by using history taking, physical exam, and investigations. Application of any innovation such as PBL faces many challenges and obstacles that are related to the students, tutors, learning environment and other stakeholders. We can overcome these obstacles by more training sessions for tutors and students. In addition, the construction of PBL curriculum should be based on a community-oriented approach because it depends on the priorization of common health problems in the surrounding community.
Ensino Superior no Brasil: Internacionalização hoje e os acordos MEC-USAID
Authors: De Jesus Bianka
Published: September 2021

O artigo parte da hipótese que a Internacionalização do Ensino, compreendida como intercâmbio cultural e científico, decorrente da universalização da Ciência e da integração econômica entre os povos, constitui-se em grande desafio para os países em desenvolvimento. Assim, ao trazer novamente à tona elementos do processo de internacionalização da educação forçada através dos acordos MEC-USAID (1965-1968), tece considerações sobre a atual inserção brasileira no processo de internacionalização do Ensino Superior, apresentando, através de dados institucionais, as formas de acesso ao ensino terciário.
Cinema hollywoodiano, a crise do pós-guerra e os cinemas novos
Authors: Cassiano Sousa Antonio Cícero
Published: September 2021

O artigo analisa os problemas enfrentados pela indústria cinematográfica  estadunidense resultantes do advento da televisão como meio de comunicação de massa e de novos hábitos das camadas médias dos grandes centros  urbanos; focaliza, também, as respostas a tais questões dadas pelos chamados cinemas novos.
Entrevista com Gaudêncio Frigotto
Authors: CEPPES  , Frigotto Gaudêncio
Published: September 2021

Gaudêncio Frigotto é professor titular em Economia Política e Educação na  Universidade Federal Fluminense (aposentado). Atualmente professor no Programa  de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do  Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Nesta entrevista, Frigotto traz perspectivas novas para a relação educação e trabalho,  que relete sua longa trajetória de pesquisa sobre o tema, destacando a retomada do  marxismo e a ação dos movimentos sociais anti-capitalistas. Trata-se de entrevista  oral concedida em março de 2014 com citações não literais das obras referenciadas.
Resenha: A mais-valia ideológica.
Authors: Santana Santos Roberto
Published: September 2021

O venezuelano Ludovico Silva (1937-1988) foi um dos mais importantes intelectuais marxistas latino-americanos do século XX. Praticamente desconhecido no Brasil, o autor tem publicado em nosso país uma de suas mais importantes obras A mais-valia ideológica, como volume três da Coleção Pátria Grande – Biblioteca do pensamento crítico latino-americano, editado pela Insular e pelo IELA (Instituto de Estudos Latino-Americanos) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Editorial
Authors: CEPPES
Published: September 2021

Os impactos das guerras imperialistas, com o êxodo de milhares de pessoas atravessando “desertos” para encontrar um pouco de paz, estão vivos em nossas mentes e nos atordoam e devem nos levar a compreender melhor a relação desses novos pogroms com a crise do capital.
A Crise orgânica do capital: o valor, a ciência e a educação
Authors: Pampolha Bevilaqua Aluisio
Published: September 2021

O presente artigo A Crise Orgânica do Capital: o Valor, a Ciência e a Educação tem por finalidade apresentar uma síntese da parte principal da pesquisa, sob igual título, cujo objetivo é demonstrar que a essência da crise do capital atual reside na erosão do paradigma de valor, a relação tempo de trabalho socialmente necessário; e que a ciência e a educação desempenham papel sine qua non no processo de crise e de sua superação (a transição a novo paradigma de valor, o do tempo disponível da sociedade). Finalmente, diante desta tendência, sugere a formação de núcleos de estudos pedagógicos estratégicos para desenvolver uma nova formulação pedagógica.
Experiência pedagógica no progressismo desenvolvida em 1969 na Ilha de Paquetá
Authors: Di Jorge Vasconcellos José Augusto , da Costa Belém Maria Júlia
Published: September 2021

O artigo expõe a aplicação da filosofia pragmática de John Dewey no estudo da fauna marinha da ilha de Paquetá, feito por alunos da escola secundária com orientação dos professores, em 1969. O desenvolvimento do projeto modificou a prática do estudo de Zoologia do imobilismo para um processo de compreensão da adaptação dos animais nos seus ambientes na elaboração de chaves de classificação, que permitiram aos educandos compreender que a evolução das espécies é um processo.
Recursos naturais, pensamento estratégico e soberania na América Latina
Authors: Bruckmann Monica
Published: September 2021

Nosso estudo mostra a complexidade da estratégia das forças sociais que sofrem diretamente as consequências de uma política de desapropriação de recursos naturais e de territórios, de devastação do meio ambiente, da contaminação das fontes de água doce e bacias hidrográficas e da expulsão de seus próprios territórios. Este processo converteu-se em uma das principais fontes de conflito em um contexto de crescente militarização da região com forte participação do efetivo militar estadunidense.
Leviatã de Thomas Hobbes: direito à resistência e estado de transição
Authors: Pampolha Bevilaqua Aluisio
Published: September 2021

O presente artigo tem por objetivo oferecer um novo olhar sobre a obra clássica Leviatã ou Matéria, Forma e Poder de Um Estado Eclesiástico e Civil, de Thomas Hobbes. Sustenta a hipótese de que as noções de soberania e liberdade transcendem a ideia de uma forma autoritária de governo feudal ou capitalista. Com base na dialética marxista, sugere que a concepção metafísica hobbesiana de Jus Naturale e Lex Naturalis sobrepõe o direito a vida à soberania do Estado, assentada em leis positivas e, do silogismo intrínseco a mesma, o direito à resistência dos súditos, a soberania limitada do Estado, as características universais de Estado de transição e tendência histórica dos períodos de crises revolucionárias e mudanças no modo de produção e formas de sociedade humana.
A categoria mediação em Hegel, Marx e Gramsci: para suprimir ruídos conceituais
Authors: Gama Zacarias
Published: September 2021

O ensaio tem como alvo a categoria mediação definida por Hegel e aqui tomada como objeto com a intenção de apreender o seu significado filosófico. O que justifica tal esforço é a tentativa de superar uma concepção que se tem dela na atualidade, regra geral como sinônimo de simples intermediação entre duas coisas.
Vila Real ou a micronação performática
Authors: De Alencar Pires Antonia Cristina
Published: September 2021

Este artigo é uma leitura do romance Vila Real, de João Ubaldo Ribeiro analisando-o como uma narrativa “performática” (conceito criado pelo teórico Homi K. Bhabha). A partir de tal perspectiva, são observadas questões relacionadas à identidade cultural e ao sistema de identificação coletiva de um grupo de camponeses expropriados que busca estabelecer-se em algum lugar e que, desse modo configura-se como uma micronação.
Entrevista com Frei Alamiro
Authors: CEPPES
Published: September 2021

José Alamiro Andrade Silva (27/05/1940) nasceu em Três Pontas e em sua caminhada passou por momentos fortes da vida do povo pobre de nosso país. Esteve na luta em defesa dos direitos humanos e da luta pela anistia, ao lado do prêmio Nobel da Paz Adolfo Pérez Esquivel. Solidário como os mais fracos, nos dramáticos enfrentamentos com a repressão ao movimento dos trabalhadores em São Bernardo, continua um militante da “firmeza permanente”, como ele prefere chamar esse modo de construir um mundo novo, sem injustiças e exploração.
Raça, democracia racial e racismo
Authors: Siqueira Gabriel
Published: September 2021

O presente artigo trata de assunto polêmico que tem sido tratado pelos veículos de comunicação, contudo nem sempre com rigor científico. O tema da raça, democracia racial e racismo no é discutido neste artigo sobre uma literatura clássica nacional que caminha desde 1970 com Clóvis Moura, Abdias do Nascimento e Darcy Ribeiro até os anos mais recentes com produções de Lilia Schwarcz e Hédio Silva Júnior. A partir destes autores trataremos dos conceitos acima descritos com um recorte para o acesso ao Ensino Superior.