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Analisis Kebutuhan Pelatihan Karyawan Divisi Perbengkelan di Perusahaan Komponen Otomotif Bahan Karet
Authors: Abidi Aulia Rizqi Nur , Pandjaitan Nurmala K , Affandi Joko
Published: May 2019

OBK is the company's acquisition in 2013. This acquisition led to a change in the managerial rank that influence new policies were implemented company. New policy of employee development as an effort to increase the performance of the company. This study aimed to analyze the perception of Workshop division employee of accomplished trainings at OBK Company and their improved performance after the training. This study analyze the relationship between the respondents perceptions towards accomplished training activities and the perceptions towards performance after the training. The perception data were processed using an average test score, the correlation using Pearson’s rank test and training Need Assessment Tool (TNA-T) to analyze the employee training needed. The results showed that the perception of production and PPIC subdivisions are satisfied with the training organized by the company and the perception of Maintenance and QC subdivision are quite satisfied. Perception on the improved performance of Production, QC and PPIC subdivisions after the training is increased on the average. Meanwhile the performance of Maintenance subdivision is enough. The relationship between the variables of training and improved performance in Production, PPIC, QC and Maintenance subdivision has a positive direction. This shows that the higher the perception of the training, the higher the perception of improved performance. A strong and significant relationship between training and improved performance are on Production, QC and PPIC subdivisions. Respondent perceptions on these subdivisions are high on the average. On the Maintenance subdivision, the relationship is low and not significant between training and performance. Low relationship is assumed to occur because the assessments of respondents tend to vary on the training variable. The result of TNA tools that  training is required by all respondents but not urgent.
Analisis Tingkat Kepuasan Anggota dan Strategi Pengembangan Koperasi (Studi Kasus Koperasi Kredit Sehati Jakarta)
Authors: Pratama Leonardi , Hubeis Aida Vitayala S , Pandjaitan Nora H
Published: May 2019

Improving member satisfaction is very important to be taken by credit unions because the cooperative benefit taken from the provision of credit to members. The purpose of this research is (1) determine the level of interest and the level of performance Kopdit Sehati, (2) determine member satisfaction Kopdit Sehati, (3) develop alternative strategies Kopdit pegembangan Sehati. The method used in this study is descriptive analysis, Importance Performance Analysis (IPA), Customer Satisfaction Index (CSI) Internal Factors Evaluation (IFE), External Factor Evaluation (EFE) Analysis Internal External (IE) and the Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats (SWOT). The number of respondents in this studies as many as 100 members of the cooperative. The analysis showed that the overall level of performance Kopdit Sehati (3.98) still does not meet the expected level of interest by members of (4.14). Based on the attributes of IPA obtained priority for repair that Kopdit services using information technology media, availability of information brochures, Kopdit have professional managers, innovation of products offered, the education for members and establish communication with members as well. Based on the calculation of CSI, the service level of 79.78 percent Kopdit Sehati. This means that the level of satisfaction index Sehati Kopdit member located between the range of 0.66 to 0.80, which means members are satisfied with the performance of services Kopdit Sehati. After weighting and scoring through IFE matrix (2.64) and matris EFE (2.86). IE matrix shows that the position Kopdit Sehati is in cell V, can be managed with a strategy to maintain and sustain  namely by using market penetration strategies and product development could be the most appropriate for Kopdit Sehati. The development strategy Kopdit Sehati generated from SWOT Matrix and QSPM obtained five priorities suggested strategies are: (1) Development of branch offices and place of service members, (2) Innovation product savings and loans (3) Increase the dissemination of cooperatives to the community, (4) Increases number of employees, and (5) Increase the effective promotion activities.
Penerapan Cara Pembenihan Ikan yang Baik dalam Meningkatkan Kinerja UMKM Pembenihan Udang di Kabupaten Barru, Provinsi Sulawesi Selatan
Authors: Sau Fatimah , Sarma Ma'mun , Trilaksani Wini
Published: May 2019

Shrimp is one of the leading commodity of fishery sector in Indonesia because the number of export increasing the foreign exchange for this country. In globalization era, business has fierce competition, so that the quality is a keyword to succeed. Therefore, shrimp hatcheries must be certified. The objectives are to: (1) study the related Good Hatchery Practices (GHP) regulation, (2) Analyze the relationship of application of GHP on shrimp hatchery performances, (3) measure the performance of shrimp hatcheries, (4) identify the Gap of the application of GHP. Content analysis, multiple regression analysis and important-performance analysis (IPA) was used to process the data. Result of content analysis showed that there were no regulation contain the obligation that every farmer must be certified in order to control the seed shrimp quality. Result of multiple regression analysis revealed that the application of GHP had positive impact on shrimp hatchery performances and the most influence factors were food safety and environment. Important-performance analysis showed that the best performance was the availability of adequate production equipment. Average production after applied the GHP principles showed that production increased by 19%. Level of concordance between expectation and performance on hatcheries to meet customer satisfaction and consistency of GHP implementation showed a negative gap value by -1.118, overall performance on hatcheries have not meet customer satisfaction and inconsistent implementing GHP principles
Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja dan Kepuasan Tenan di Inkubator Bisnis IPB
Authors: Kristianingsih - , Sumarwan Ujang , Hasbullah Rokhani
Published: May 2019

Business incubator is an assistance agency for beginner business which is believed to be able to generate professional, independent, and competitive entrepreneurs. This research aims to identify factors influencing the performance of business incubator’s tenants, and evaluate tenants’s satisfaction during their participation in business incubator. This research is conducted in Business Incubator of IPB by interviewing both inwall tenants and outwall tenants. The data obtained are analyzed using, Wilcoxon test with SPSS software, Importance Performance Analysis (IPA) and Customer Satisfaction Index (CSI). Result of this research reveals that performance of inwall and outwall  tenants are shown by the increase of gross profit, profit, number of employee, increase of product variants, number of customer, participation in training, the presence of business assistance, participation in training, the presence of business assistance, expansion of business place, expansion of business place. marketing expansion or number of agent, and the decline of complaints experienced by tenants. According to the calculation result of IPA,CSI, tenant satisfaction level on business incubator is categorized as good. Factor that is considered need to be improved by Business Incubator of IPB is adequate human resources performance improvement, especially for assistance and service toward tenants.
Strategi Peningkatan Kinerja Balai Benih Ikan Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Sukabumi
Authors: Padmoko Sri , Marimin - , Bintoro M Hasjim
Published: May 2019

Regional Technical Implementation Unit (UPTD) of Fish Nurtury Center (BBI) Cimaja plays important role in providing high quality fish seeds and broodstock in Sukabumi as well as in supporting District Own Source Revenue (PAD). Presence and performance of UPTD BBI Cimaja are highly meaningful for enhancing production of edible freshwater fish. The aim of research is to (1) determine performance of UPTD BBI Cimaja based on Balanced Scorecard; (2) investigate factors affecting performance of UPTD BBI Cimaja based on Balanced Scorecard; and (3) develop strategy for improving performance of UPTD BBI Cimaja based on Balanced Scorecard. The performance was determined based on balanced scorecard using AHP software, while the strategy development for improving main task and function of BBI Cimaja was processed using SWOT and AHP. Based on balanced scorecard perspective, the maximum performance of UPTD BBI Cimaja has not been reached, thus the improvement through intensive and aggressive strategy of growth and development is required. The results showed 23 factors influencing performance of UPTD BBI Cimaja, consisting of 2 financial factors, 10 customer factors, 6 internal factors, and 5 learning and growth factors. Based on AHP and SWOT analysis, the concrete strategy for performance enhancement regarding to customer perspective was translocation that provides sufficient water sources, and new fish pond construction supported by Regional Government Budget (APBD) to maintain BBI reputation, as well as increase in seed diversity and production to improve number of customers.
Preferensi Konsumen terhadap Produk Sayuran Organik (Studi Kasus Konsumen UD Fabela-Myfarm) di Bogor Jawa Barat
Authors: Chrysanthini Bebby , Sumarwan Ujang , Rifin Amzul
Published: May 2019

This research aimed to analyze consumer preferences to organic-vegetables attributes in Fambela-Myfarm and recommend strategic implication to increase organic vegetables sales. This research use consumer preferences theory and theory of planned behaviour, design in this research are using decriptive-quantitative approach. Sampling method used are purposive sampling to 200 samples whom have purchased organic vegetables. Independet variable on this research consist of behavioral belief (x1), subjective norm (x2), perceived behavioral control (x3) to purchase intention (y). These variable are analyzed using multiple linear regression. The results of this research shows that behavioral belief variable does not significantly affecting purchase intention. Subjective norm and perceived behavioral control variables shows significant influence to purchase intention. This research implied that Fabela-Myfarm could formulized marketing strategy to increase sales by utilizing product, price, promotion, and distribution. This strategies aimed to attract consumer to increase quantity through quality, and balance to create a better profit overtime.
Analisis Strategi Bauran Promosi terhadap Volume Penjualan Restoran XYZ
Authors: Megalia - , Sumarwan Ujang , Saptono Imam Teguh
Published: May 2019

This study examines the strategic influence of promotion mix on the volume of aggregation and to know whether the marketing mix run by the Restaurant XYZ affect consumer spending. The theory used in this research is the promotion mix. The research design was conduced with a quantitative descriptive approach through an interview using quisionaire. Sampling method used is a purposive sampling technique with the number of respondents counted 200 people. In this study measure the influence caused by the promotion mix variables such as advertising, personal selling, sales promotion, public relations, and direct selling to increase sales volume. The results show that advertising variables are the most influential variabel of sales volume and the promotion mix simultaneously influences the buying decision of the customer. The findings of this research provide managerial implications that restaurant should not only focus on promotions costs for advertising alone, but also need to pay close attention to the allocation of appropriate funds to see the effectiveness of increased sales volume.
Analisis Strategi Pembiayaan Usaha Mikro dan Kecil Melalui Dana Bergulir pada Lembaga Pengelola Dana Bergulir
Authors: Trisnojuwono Adi , Hubeis Aida Vitayala S , Cahyadi Eko Ruddy
Published: May 2019

The Ministry of Cooperatives and SMEs established a Revolving Fund Management Institution for the Micro, Small and Medium Enterprises (LPDB-KUMKM) in order to realize the mandate of Law No. 20 of 2008, with the aim of managing and developing revolving funds for the Micro, Small and Medium Enterprises professionally and accountably. The increasing number of Revolving Fund distribution services and the decreasing level of loan classification in the current category encouraged the need to evaluate loan or financing distribution through (1) analysis of factors affecting LPDB-KUMKM revolving fund performance and (2) to formulate effective strategies to improve the performance of revolving fund for the Micro, Small and Medium Enterprises. The method used in this research are, descriptive analysis, logistic regression analysis and AHP. The analysis result shows the significant factors that influence the performance of the revolving fund efficiency are financing schemes (conventional or syariah schemes), loan plafond and business establishment period. The proposed strategies that can be considered in improving LPDB-KUMKM's performance take into account the increasing effectiveness of loan or financing disbursement, which includes loan or financing channels and factors that significantly influence the success of return.
Strategi Pemasaran Produk Sosis Siap Makan (Studi Kasus: PT Primafood Internasional )
Authors: Wibowo Mohamad Emir , Daryanto Arief , Rifin Amzul
Published: May 2019

Problems faced by fast food products in the form of sausage from PT Primafood International with the brand Champ is lost competitor with competitors and sales tend to fluctuate throughout the year. This study was conducted with the objectives formulated from the description of the background. This research aims to 1) Identify internal and external factors of the company in marketing ready-to-eat sausage products, 2) Formulate strategies that can be done by companies to improve the marketing of ready-to-eat sausage on the market regarding products, prices, promotion and distribution. 3) Recommend the best strategy from various alternative strategies that can be formulated The method of analysis used is SWOT analysis. The result of this research is the formulation of alternative marketing strategy obtained by external and internal factors is to cooperate with partner, product differentiation, joint promotion with Charoen Pokphand group, and educative promotion. Based on the SWOT-ANP results, it is found that educational promotion is the priority of the main strategy recommended.
Strategi Pengembangan Pemasaran Batu Andesit (Studi Kasus pada PT Duta Keluarga Imfaco, Bogor Jawa Barat)
Authors: Imron Tubagus , Nazli Rizal Syarief Sjaiful , Raharja Sapta
Published: May 2019

Andesite stone mining activities in Bogor area is now growing, one of the andesite stone processing business is PT Duta Keluarga Imfaco located in Bogor Regency, West Java. The economically valuable andesit stone is expected to be the mainstay of the income of the surrounding community, characterized by the increasing market demand and the growing interest of the community towards andesite stone. The purpose of this study are (1) to identify internal and external factors of PT Imfaco Family Ambassador; (2) Developing appropriate market development strategies; and (3) Develop alternative strategies of andesite stone marketing development. The study used descriptive and analytic methods that are case studies. Determination of respondents with purposive sampling method, with consideration that mastered the problems to be asked. Data analysis with IFE and EFE matrix to identify internal and external factor of company, then mapping with IE matrix, to see company position. Preparation of strategy with SWOT matrix, yield several alternative strategies that can be implemented. The final stage with the QSP matrix, to determine the priority of the most appropriate strategy to be implemented. Based on the results of IFE and EFE matrix analysis, indicates the company is in a stable position in responding to external situations. The result of analysis with IE matrix, company is in quadrant V, that is growth and stability, where strategy that can be done is market penetration and business development. Results of analysis with SWOT matrix obtained alternative strategies that can be implemented and with the QSP matrix obtained the most appropriate strategy to be implemented in order to develop the company's marketing strategy is to expand the marketing network.
Strategi Peningkatan Daya Saing Produk Suku Cadang Otomotif dan Elektonik Berbahan Karet di PT BesQ Sarana Abadi
Authors: Hanafi Imron , Hubeis Aida Vitayala S , Raharja Sapta
Published: May 2019

In order to spur the automotive and electronic industries to meet domestic needs and compete in the era of globalization, the development of manufacturing industries is not only based on large-scale industries, but also needs to be developed into Small and Medium Enterprises (SMEs). The obstacles faced today are limited capital, human resources (HR), product development and marketing procedures. PT BesQ Sarana Abadi is a small and medium business (UKM) engaged in the business of making rubber parts. In order to improve competitiveness, PT BesQ Sarana Abadi is researched with the formulation of the right competitiveness strategy. The objectives of the study are: (1) to identify factors that influence the competitive advantage of rubber and automotive parts products; (2) analyzing internal and external factors that affect the competitiveness of rubber and automotive parts industry products using the Internal Factor Evaluation (IFE) and External Factor Evaluation (EFE) methods; (3) develop competitiveness strategies for the automotive and electronic spare parts products industry using Internal-External (IE) methods and Strengths, Weakness, Opportunities, Threats (SWOT) and Balance Score Cards (BSC); (4) formulating priority strategies to improve the competitiveness of rubber and automotive parts industry products using the Quantitative Strategic Planning Matrix (QSPM) method. From the analysis results, there are many weaknesses in the company. In this case a high opportunity value causes the company to operate, because in the IFE matrix the value of strength is greater than the value of weakness. In the EFE matrix, the opportunity value is greater than the threat. With the SWOT and BSC methods identified strategies needed, set the priority of the strategy by using the QSPM method.
La didáctica de la investigación. Una mirada a una escuela de administración de empresas
Authors: Valencia Martínez Julio César
Published: May 2019

El presente estudio tuvo como propósito caracterizar la contribución de la didáctica en la formación de competencias investigativas en administración. Por medio de la metodología del estudio de caso se abordó como espacio empírico un programa de administración de empresas de una universidad pública de Colombia, dentro del cual se identificaron unidades de análisis que dan cuenta de elementos del acto comunicativo didáctico que contribuyen e inhiben las competencias investigativas. Las conclusiones demuestran desde los planteamientos de la didáctica moderna los retos y perspectivas que tienen la formación de administradores frente a la construcción de conocimiento en la disciplina.
Comunicación y educación en Colombia, frente al desafío de desatrasarse
Authors: Aria Marín Juan Guillermo
Published: May 2019

Los medios de información en Colombia suelen estar al servicio de los dirigentes, del poder de turno, la comunicación y educación en Colombia, frente al desafío de desatrasarse
La educación y el pensamiento ambiental frente al cambio climático
Authors: Carrasco Aquino Roque Juan , Calderón Hena Andrés
Published: May 2019

Los cambios sustanciales del presente, están en constante transformación y es necesario desdoblar la idea de un pensamiento que se inserte en la realidad actual; hoy, es el reto del presente para todos los que nos preocupamos por un ambiente saludable, limpio, integrador; así como la reivindicación de una ética de valores y de principios de preservación. Sobre esa idea es la que debemos de impulsar y trazar nuevas fronteras que den la oportunidad para integrar, consolidar ideas y proponer alternativas frente a los problemas socioambientales. Ante esta realidad, es fundamental la inclusión de la sociedad en su totalidad. No se puede reflexionar sobre un pensamiento ambiental con una práctica educativa que se basa en la sobreexplotación de los recursos naturales y humanos. No será posible transformar ni construir conocimientos que orienten el modelo de desarrollo del presente hacia otra forma de producir, consumir, circular y distribuir, sin la educación basada en la inclusión, en la solidaridad, en suma, en el pensamiento crítico y transformador. Por tanto el objetivo de nuestro trabajo es consolidar y construir un pensamiento crítico que dé respuestas a las demandas sociales y construya otra relación entre sociedad-naturaleza con un metabolismo social al anteponer las necesidades sociales por encima de la mercantilización de los recursos naturales, hoy, en proceso de especulación rentables para unos cuantos en detrimento de las grandes mayorías.
Hacia una pedagogía del respeto a la diversidad
Authors: Salazar Carvajal Luz María , Castellanos Acero Luz Stella , Amador Parra Carolina , Marín González Sorani , Menjura Escobar María Inés
Published: May 2019

En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la investigación: Caracterización de estilos cognitivos de nueve instituciones educativas de la ciudad de Manizales y una rural del municipio de Belalcázar realizada en el 2012, la cual tuvo como objetivo caracterizar los estilos cognitivos de una muestra de 167 estudiantes de dichas instituciones, a través de la aplicación del test de las figuras enmascaradas (Witkin, Oltman, Raskin y Karp, 1971, 5) a fin de evaluar “la capacidad del sujeto para percibir una figura dentro de un contexto complejo y, en relación con ello, su mayor o menor dependencia/independencia de campo y el estilo cognitivo característico”.Los resultados obtenidos evidencian que el 100% de estudiantes evaluados en Belalcázar se ubican en la polaridad de dependencia de campo, mientras que en Manizales un 13,4% se ubican en la polaridad independencia de campo.
Entre palabra y palabra vamos tejiendo humanidad
Authors: Patricia López Adriana , Gutiérrez Guevara Dolly Marley , Patiño Luz Helena
Published: May 2019

El presente artículo surge de la propuesta investigativa: “Entre palabra y palabra vamos tejiendo humanidad”, en la cual nuestro interés fundamental es darle movilidad a la palabra en el aula, en los corredores, en las calles, en la biblioteca, en el patio, como si ésta fuera un colibrí en la lengua de los niños, adornando el aire, penetrando los huesos y liberando el espíritu. Espacios donde el docente está llamado a no  ser un parlante, sino un oidor que libera la palabra para que vuele en la escuela y además, a través de ella, puedan reconocerse, valorarse,  auto reflexionarse,   posibilitando el  entretejido de humanidad, de una humanidad que los hace ciudadanos de y para el mundo. Se le devuelve entonces la palabra al estudiante, visibilizándolo, reconociéndolo y fortaleciendo sus asideros afectivos.Cabe anotar que las  maestras investigadoras han llevado a cabo experiencias con niños y niñas en edad escolar (5-10 años) en dos Instituciones públicas urbanas de la Ciudad de Medellín en el año 2012. Dichas experiencias se basan en una propuesta didáctica diseñada con el fin de movilizar la palabra en el contexto. Este proceso ha ido arrojando hallazgos que evidencian realmente la importancia que tiene en la construcción de humanidad, el permitir que la palabra vuele, adorne las hojas de papel, se inscriba en la piel, se esconda en una máscara, se asome risueña por las esquinas  y se entreteja en  voces y  miradas de niños, niñas  y docentes.
Social, cultural, and institutional dimensions of higher education as contexts to understand non-traditional students
Authors: Gonzalez Monteagudo Jose
Published: May 2019

Este artículo exploratorio presenta algunas ideas y reflexiones sobre lasdimensiones institucionales y socioculturales de las universidades, dentrodel contexto general del proyecto RANLHE, llevado a cabo a lo largo decuarenta meses, entre enero de 2008 y abril de 2011 (Merrill y González-Monteagudo, 2010a y 2010b; González-Monteagudo, 2010a y 2010b).Aunque el foco principal de nuestra investigación han sido los estudiantes“no tradicionales” o en situación de desventaja (carreras de aprendizaje,identidades y rendimiento académico), es evidente que solo podremoscomprender plenamente este tópico si prestamos especial atención a losfactores económicos, socioculturales e institucionales relacionados con losestudiantes y sus contextos académicos (Jhonston, 2009).Desde el punto de vista teórico, las dimensiones institucionales y socioculturalesen la enseñanza superior han sido habitualmente investigadas desdela perspectiva sociológica (sociología del conocimiento, de las instituciones,de las organizaciones, de las redes y de la cultura), la psicología social,la antropología cultural (incluyendo el trabajo de campo etnográfico) y lainvestigación pedagógica sobre la enseñanza superior. Estas corrientesde la investigación social contemporánea se han transformado de manerasignificativa en las últimas décadas, combinando sus enfoques, contenidos,métodos y resultados (Giddens, 1984 y 2007; Kottak, 1997; González-Monteagudo, 1996).En este artículo hago alusión a tres niveles mutuamente relacionados quepueden dar cuenta de las dinámicas sociales y académicas en la enseñanzasuperior: macro, meso y micro. El nivel macro está relacionado con losfactores económicos, socioculturales y estructurales, mediante los cualesse describen y explican procesos sociales globales o generales. El nivelmeso se refiere a la dimensión institucional: rasgos de las universidades,dimensiones organizativas de facultades y otros entes universitarios, liderazgo,poder y tareas académicas. El nivel micro alude a las actividadesy procesos desarrollados dentro del ámbito universitario, en unidades detamaño mediano y pequeño, tales como los departamentos, las actividades docentes, los grupos de investigación y los grupos gestores. Estos tresniveles están en permanente y cambiante interacción. Para comprender laenseñanza superior de una manera sistémica y compleja hemos de prestaratención a las interacciones entre los diferentes niveles, incluyendo eldesarrollo de una mirada sociocultural sobre los estudiantes y el fenómenodel fracaso y abandono en la educación superior.
Realidades que perturban la inclusión educativa en Barbacoas (Nariño)
Authors: Viveros Obando María Berenice , Angulo Rosero Mirtha Edelmira , Viveros Obando Horly Pablo
Published: May 2019

El Ministerio de Educación en Colombia en la última década, está realizando acciones para permitir la inclusión de todos y cada uno de los niños en edad escolar al aparato educativo, esto se está presentando a nivel general, sin tomar en cuenta las necesidades específicas de cada región, ya que siendo Colombia un país muy diverso, para que exista una verdadera inclusión se debe tener en cuenta el contexto social en que se desenvuelven los educandos. Para reconocer qué estrategias se deben implementar en los diferentes contextos hay que escuchar las voces de sus habitantes, En el caso de las instituciones educativas del municipio de Barbacoas las cuales albergan multiplicidad de estudiantes del sector rural y urbano, donde Los que intervienen en los procesos de enseñanza consideran la inclusión como el ingreso a la educación sin distingo de etnias, culturas, religión o condición físicas. Consideran que no se puede hablar de inclusión cuando el estado establece normas y obligaciones a las instituciones educativas, careciendo de elementos que interrumpen o constituyen una barrera a lo que en realidad se persigue, para formar verdaderos ciudadanos y atender la diversidad. Este artículo reflexiona sobre la situación de las instituciones del municipio, con miras a identificar esas realidades que representan obstáculos a lo que debe ser una verdadera inclusión educativa.
El multiculturalismo como referente de la pedagogía inclusiva en la Institución Universitaria CESMAG
Authors: Burbano Mera Ana Malena , Rivera Vallejo Gloria Alicia , Isaza de Gil Gloria
Published: May 2019

La investigación El Multiculturalismo, una perspectiva desde la pedagogía inclusiva en la I. U. CESMAG, se fundamentó en establecer una postura respecto al multiculturalismo, comprendido en el modelo pedagógico inclusivo ejecutado por la I.U.CESMAG. Para lograr este propósito se tuvo en cuenta, la inserción del multiculturalismo como un fenómeno social, proyectado hacia el respeto, aceptación, participación e inserción de la diversidad cultural y su aporte hacia el progreso y construcción social en los valores culturales. La educación inclusiva, como una propuesta pedagógica que posibilita el desarrollo individual y colectivo del ser humano como “ser en el mundo” y las políticas institucionales de la I.U. CESMAG, busca propiciar ecuanimidad entre los diferentes grupos cohabitantes del establecimiento universitario. El proceso se enmarcó en el paradigma cualitativo, además de desarrollarse desde la Teoría Fundamentada como proceso metodológico.La recolección de datos se realizó a través de la implementación de entrevistas semiestructuradas a un grupo de docentes claves y los documentos base para la elaboración del PEI lo qué permitió dar cumplimiento a los objetivos propuestos. De acuerdo con los resultados observados la I.U. CESMAG, establece lineamientos claros al proyectarse y consolidarse como una entidad multicultural interviniente en la construcción de saberes.
La dualidad andina del pueblo Pasto, principio filosófico ancestral inmerso en el tejido en guanga y la espiritualidad
Authors: Chirán Caipe Rosa Alba , Burbano Hernández Marleny
Published: May 2019

Las culturas andinas aún conservan muchas de las tradiciones ancestrales las cuales se ven reflejadas en la arquitectura, mitos arte y principalmente en los tejidos, en los que subyace indiscutiblemente el arraigo en la forma de ser, pensar, sentir y actuar, es decir aprendizajes trasmitidos de generación en generación.Las artesanías son la expresión genuina de los ancestros y una alternativa de crecimiento y desarrollo económico, igualmente facilitan el desarroll de habilidades y destrezas.En el resguardo Indígena de Cumbal los tejidos artesanales en guanga con la utilización de lana de oveja, donde se fabrican: ruanas, cobijas, bufandas, mochilas, fajas, manillas, etc. Artefactos pertenecientes al patrimonio cultural de una región olvidada por el gobierno centralizado y mediante los cuales se busca perpetuar la historia, costumbres y tradiciones a través del tiempo.De esta forma, el pueblo Pasto ha laborado con el trascurso del tiempo la idiosincrasia, la cosmovisión y la apropiación de la simbología antigua, para lo cual el presente estudio, se dirige dentro de los métodos de investigación cualitativa, exactamente a través de los lineamientos de los estudios etnográficos, mediante los cuales se pueda escalrecer e interpretar las pautas de conductas mantenidas a través de las generaciones.
Prácticas educativas familiares en el desempeño escolar
Authors: Belalcazar Pérez Liliana , Delgado Caicedo Ángela
Published: May 2019

La presente investigación buscó correlación entre prácticas educativas familiares y desempeño escolar. Para este trabajo, se tomó como muestra, 208 estudiantes de los grados cuartos de básica primaria, de la Institución Educativa Municipal (I.E.M.) María Goretti. Es un estudio de corte cuantitativo; se empleó como instrumento, una escala elaborada y validada para tal fin. La información se analizó con el programa estadístico para ciencias sociales SPSS. En general, las prácticas educativas familiares son variadas. Se encontraron que las prácticas educativas son diversas, sin embargo, se pudo establecer que las prácticas educativas familiares no se correlacionan con el desempeño escolar.
Lenguajes del poder. Las metáforas de los jóvenes escolares- Eros y Tánatos
Authors: Villarreal Quinayás Marta Ruby
Published: May 2019

Este artículo se elabora a partir de la obra de investigación que indagó acerca de las metáforas del erotismo y de la muerte en el lenguaje de los jóvenes escolares del grado once que pertenecen a la comuna siete de Popayán y estudian en la institución educativa El Mirador. En aquel ejercicio investigativo se buscó registrar e interpretar las metáforas con las cuales se estaban comunicando los jóvenes y qué le decían a la institucionalidad a través de ellas. Las aproximaciones teóricas y metodológicas encontradas en diversos trabajos de grado de la Universidad de Manizales sirvieron de apoyo durante todo el proceso.En lo que respecta a la metodología, se aplicó el diseño cualitativo con un enfoque hermenéutico y descriptivo que permitió dilucidar que los jóvenes escolares haciendo uso de las metáforas, modifican los significados literales de las palabras e imprimen ciertas variaciones lingüísticas en la lengua estándar para referirse a temas como el erotismo y la muerte, que aun son considerados por la sociedad como tabú.Teniendo en cuenta que el lenguaje evidencia la evolución de la diversidad cultural de los seres humanos; los cambios socioculturales de la actualidad hacen necesario reconocer y rescatar desde las aulas la multiculturalidad patente en las prácticas discursivas, para transmitir desde allí nuevas dinámicas de evolución social fundamentadas en el respeto y la valoración de la diferencia y en el fortalecimiento de las capacidades cognitivas, afectivas y comunicativas.
Emotions close up- The interview, learning biographies and the language of emotion
Authors: Evans Rob
Published: May 2019

The emotional dimensions of learning and narrative auto/biographies have been treated gingerly or simply glossed over in qualitative interviewing for decades. While the qualitative biographical and life story interview has achieved a considerable degree of sophistication and wide use, the aspect of the language of the narrator, in particular with regard to experiences of emotion, seems to be still too seldom considered from up close. This paper seeks to suggest reasons for adjusting this imbalance.
El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas
Authors: Quintero Quintero María Teresa , Orozco Vallejo Germán Manuel , Patiño Giraldo Luz Elena
Published: May 2019

El propósito del presente artículo es socializar  los resultados de la investigación denominada: El Desempeño Académico: Una visión desde los actores. Para llevar a cabo este estudio etnográfico se seleccionaron 2 escuelas de Básica Primaria, una urbana de Manizales y otra rural del Municipio de Belalcázar y un Colegio urbano del Municipio de Villamaria. El objetivo del estudio fue develar los imaginarios que los padres de familia, estudiantes y docentes tienen con relación a los factores internos y externos que inciden en el éxito académico de los estudiantes y comprender el significado que con relación al desempeño académico, tiene los reportes expedidos por las Instituciones Educativas. Los resultados más relevantes de la investigación  se sitúan en la escuela ya que como  estructura social  exige a los actores involucrados el cumplimiento de requerimientos internos y externos desde el respeto y acato a los rituales inmersos en las condiciones institucionales, la práctica pedagógica  y la cultura escolar. Estos aspectos se convierten en cierta medida en un obstáculo para el éxito académico sumado a las condiciones del núcleo familiar y las políticas del país. Los reportes expedidos desde las instituciones educativas representan para los estudiantes y docentes una posibilidad para el reconocimiento y certificación de logros, pero para los padres de familia no los mismos, no  reflejan en la mayoría de casos un verdadero diagnóstico del proceso escolar.
La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes
Authors: Enríquez Meza Rodrigo , Díaz Eraso Juan Guillermo , Ríos Patiño Ana Gloria
Published: May 2019

El presente escrito corresponde a una síntesis de la investigación titulada la formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes, la cual está vinculada con un macro proyecto de la Universidad de Manizales que tiene como objeto principal el estudio de las huellas vitales en las prácticas pedagógicas. Para comenzar es pertinente documentar que las huellas vitales son marcas perdurables que afectan, constituyen y dan sentido a la vida, estas se originan a partir de sucesos significativos que han formado la identidad de cada ser humano en un entorno físico y cultural, en un momento determinado de la vida, y que se hacen presentes en cada acción realizada.El proceso investigativo inició con la realización de las autobiografías de los investigadores, de las cuales se determinó a la formación religiosa como huella vital a investigar, y con ella se realizó el planteamiento del problema, la justificación y el marco teórico teniendo presente las dificultades generadas por la influencia de la formación de docentes en el siglo pasado bajo los principios de homogeneidad postulados por la religión católica y la presencia actual de la diversidad religiosa y la libertad de culto en el aula.Más adelante se organizó la metodología que a través del paradigma cualitativo y el enfoque histórico hermenéutico se hicieron  cinco entrevistas a docentes, activos y pensionados, con la formación religiosa como huella vital, para analizar sus opiniones desde sus palabras clave, ideas-fuerza, huellas vitales y categorías de pensamiento, una vez realizado el análisis de cada uno se contextualizo su proceso de formación y desempeño docente en el tiempo, y se elaboró una síntesis reflexiva de los autores por ellos mencionados, y se escribió un ensayo en base a las categorías de pensamiento, posteriormente se realizó un ensayo integrador de los cinco entrevistados que denominamos: la formación religiosa y el “síndrome de salvador”, en el que se relacionan los pensamientos de los entrevistados con la literatura revisada. Ya en la parte final se elaboran las proposiciones, la bibliografía y como anexos las trascripciones de las entrevistas realizadas.
Sujeto político en los estudiantes de administración de empresas de la institución universitaria colegio mayor del Cauca
Authors: Reyes Bravo Néstor Andrés , Castillo Telly Alejandro , Vidal Bonilla Fabián Andrés , Vargas García Dolly
Published: May 2019

En el presente trabajo, se indagó sobre cómo contribuye a la formación de sujetos políticos en sus estudiantes la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, en su programa de Administración de Empresas.  Es una investigación de corte cualitativo, concretamente, un estudio etnográfico. Se utilizaron técnicas como: entrevistas, observación y grupo focal; el análisis se centra en dos ejes centrales: el primero hace referencia al concepto de sujeto político, concepto que se va construyendo a través de la revisión de los significados de sujeto y de lo político; el segundo eje, aborda las características que para la presente investigación, se consideran necesarias en todo sujeto político: autonomía, responsabilidad y participación. Los resultados permiten identificar las dinámicas de construcción de sujeto político, donde se destaca un marcado reclamo por el reconocimiento de los jóvenes, como protagonistas de primer orden en la toma de decisiones, sobre su presente y futuro; se advierte una urgencia por la generación de espacios que apunten a la afirmación de una verdadera autonomía, donde la libertad de expresión y la escucha se hacen imprescindibles. Cada expresión contiene un pedido por la resignificación de la responsabilidad; una responsabilidad orientada a actuaciones pensadas desde el otro. Se hace evidente la indiferencia por la participación, signada por la desconfianza en las estructuras y en quienes a lo largo del tiempo han relegado el papel de la juventud a una mera oportunidad para alcanzar sus objetivos, sin tomar en serio sus aportes, temores y desesperanzas. Los resultados hacen referencia a las convergencias y divergencias encontradas en el discurso de los participantes acerca de su construcción como sujetos políticos, lo cual permitió generar reflexiones sobre el papel que está asumiendo la Unicolmayor frente a esta construcción.
Actitudes y estrategias cognitivas sociales y el desempeño académico
Authors: Garzón Vallejo Jorge Byron , Cesar Martínez Julio
Published: May 2019

El presente estudio tuvo como objetivo, establecer la relación entre las actitudes y estrategias cognitivas sociales con lo que se ha denominado desempeño académico. Esta investigación se llevó a cabo en la Institución EducativaLibertad del Municipio de Pasto (Nariño). La población la constituyeron los estudiantes de los grados 8, 9, 10 y 11, de los cuales se seleccionaron para la muestra 105 jóvenes  en edades entre 15 y 17 años de edad. El tipo de investigación fue cuantitativo, específicamente  un  estudio correlacional  cuyo propósito fue medir el grado de relación que existe entre las variables. El instrumento utilizado fue La escala de actitudes y estrategias cognitivas (EAECS),  cuya utilidad radica en obtener información de las  distintas variables relacionadas con las actitudes sociales y el pensamiento social para  la comprensión del desempeño académico de los estudiantes, las cuales se relacionaron con  los promedios de las notas académicas de los estudiantes.Los resultados mostraron correlación entre el desempeño académico y las estrategias cognitivas sociales en especial en  seis de las diecinueve subescalas de EAECS. Concretamente se observó correlación positiva entre el desempeño académico de algunas asignaturas y sensibilidad social, seguridad y firmeza, liderazgo pro social, ansiedad y timidez, percepción y expectativas negativas sobre la relación social, percepción positiva del modo como ejercen sus padres la autoridad en el hogar. Como conclusión se puede decir que el bajo rendimiento académico de los estudiantes requiere un análisis integral con la participación de toda la comunidad educativa desde lo interno (persona) hacia el medio que lo rodea, que involucre el desarrollo de ciertas habilidades sociales que facilitan la adaptación de los estudiantes al ámbito educativo, social y familiar, con resultados satisfactorios.
Horizontes de intersubjetividad
Authors: Arturo Fajardo Daniela Marcela , Jurado Eraso Ricardo Esteban
Published: May 2019

Horizontes de Intersubjetividad es un conjunto de reflexiones dentro del macroproyecto denominado Pedagogías de la alteridad. Pensar la educación en las geografías del sur. El artículo, producto de una investigación cualitativa, busca repensar la dinámica de la escuela desde sus raíces, es decir, desde la intersubjetividad, como condición humana que determina, define, posibilita, marca la relación con el otro y lo reconoce, incluso, como precedente y constitutivo del yo. Este nosotros, presente en cualquier escenario humano, más allá del educativo, obliga la gesta de un pensamiento crítico hacia el reconocimiento de la diferencia, en medio de las prácticas sociales y pedagógicas, que en nuestra época y en nuestro sur están atravesadas por el poder y el discurso homogenizado.Emprender la tarea de pensar una educación centrada en la condición humana, implica reconocer que ésta se nos manifiesta como suspendida y en crisis. Sin embargo, en la constelación de lenguajes que configuran la episteme de este tiempo, las Filosofías de la Diferencia han permitido construir nuevos rumbos en la comprensión del sujeto desde la representación del otro, la indagación del sí mismo a partir de la alteridad; en síntesis, hacen un llamado a pensar el ser en el  horizonte de la intersubjetividad, con el fin de divisar, a lo lejos, la alteridad posible, y en proximidad, agenciar la geografía del Sur. ¿Todas las escuelas del sur son inclusivas?¿dónde está el sur?. La ciencia educativa es apolar.Sin el ánimo de instituir verdades, como lo busca la modernidad y el afán científico occidental, es necesario develar una escuela distante de lo intersubjetivo y cercana al colonialismo, que imposibilita las ideas de inclusión y atención a la diversidad, pero que nos otorga el derecho a soñar y conservar la utopía, precisamente como lo afirma Eduardo Galeano, porque nos sirve para caminar. ¿En occidente, en el norte no existe la utopía?
Lenguajes de la Guerra y de la Paz en el Proceso de Reintegración Colombiano
Authors: Medrano Benavides Jóse Luis , González González Miguel Alberto
Published: May 2019

El presente artículo contiene el resumen del ejercicio investigativo que se adelantó en el marco de la investigación internacional Los lenguajes del Poder, en donde se analizaron los lenguajes de la guerra y de la paz, a la luz de las narrativas de 5 desmovilizados de grupos alzados en armas vinculados a la Agencia Colombiana para la Reintegración que residen en el Eje Cafetero.En las narraciones de los desmovilizados se logran vehiculizar los aprendizajes que les ha dejado la guerra, las lecturas de los móviles de la guerra colombiana, la influencia de los extranjeros en ella y un vistazo a los espacios de socialización e interacción que tienen los guerreros en momentos en los que no hay combates.Se explora la desmovilización como una salida de la guerra,  el horizonte que tienen unas futuras desmovilizaciones en el contexto colombiano y las vicisitudes a las que se enfrentan los desmovilizados luego de su salida de la  guerra.Por último se explora la paz y la manera en la que los desmovilizados desde sus prácticas cotidianas promueven el desarrollo de una cultura de paz, desde un horizonte de paz imperfecta.
El acoso escolar como negación de alteridad
Authors: Calderón Hernández Eliana Marisol , Durán Ramos Mayra Leonor , Rojas Delgado Mónica Cristina , Amador Pineda Luis Hernando
Published: May 2019

El presente artículo, se basa en el Proyecto de Investigación El Acoso Escolar como Negación de Alteridad, el cual se encuentra inscrito en el Macroproyecto Sujetos y Diversidad: Una Mirada desde el Desarrollo Humano, de la Universidad de Manizales. En éste, se pretende generar espacios de problematización y de lectura crítica de la Convivencia Escolar y en ella, la dinámica de relación de pares, desde una postura que posibilite la construcción de Sujeto, que garantice el reconocimiento del Otro, de la inclusión, de los derechos y libertades para potenciar la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes que al interior del contexto educativo se desarrollan. Esta investigación plantea entonces, comprender la problemática del Acoso Escolar en un escenario de despliegue de la Diversidad Humana, como lo es la Escuela; estudia una problemática que aunque no es nueva, se ha venido asumiendo como parte constitutiva del Desarrollo Humano, de cualquier Sujeto que vivencia la escolaridad. Por lo tanto, el punto de partida es, conocer de primera mano, de qué manera se manifestaba el Acoso Escolar en los Estudiantes, desde dos vertientes a saber: Las Relaciones de Poder y las Relaciones de Comunicación, en el Grado Sexto de la Institución Educativa Municipal Técnico Industrial del Municipio de Pasto.Una investigación de tal carácter, se aborda desde una mirada cualitativa, en donde la Etnografía permite asumir con toda la sensibilidad, la valoración de las subjetividades; la comprensión e interpretación de los relatos que el Grupo Humano participante. Este estudio encuentra que las relaciones de los estudiantes en la Escuela, están matizadas por comportamientos y manifestaciones que vulneran, desconocen y niegan la Alteridad; contradictoriamente, éstos acontecimientos se dan al interior de los espacios formativos, donde ni éstos, ni sus actores son capaces de asumirlos; con la contundencia que los tiempos modernos exigen.