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Migración infantil e inclusión educativa: Un tópico en deuda para el desarrollo de enfoques y políticas integrales de atención en Latinoamérica
Authors: Sánchez-Mojica John Fredy
Published: April 2021

Objetivo: Se plantea una reflexión sobre la forma en la cual los gobiernos nacionales implementan los compromisos adquiridos para favorecer el desarrollo de la inclusión educativa para enfrentar la problemática de la migración infantil, y proponer alternativas que respondan a las verdaderas necesidades de la población afectada. Metodología. El presente documento corresponde a una revisión bibliográfica alrededor de la temática de migración infantil e inclusión educativa. Se seleccionaron un total de 29 artículos, publicados en un periodo de tiempo que va del 2004 al 2020, principalmente en la región de Latinoamérica. En conjunto, los artículos conceptualizan el tema de la inclusión educativa, analizan la problemática que se establece para la educación de calidad debido al desarrollo de las migraciones, y proponen estrategias para enfrentar dicha situación. En un primer momento del estudio se evidenció que existía una baja producción en cuanto a la temática, por lo cual se decidió evaluarla desde tres categorías diferentes: 1. la inclusión educativa, 2. la migración y la inclusión y 3. la migración infantil y la inclusión educativa. Dichas categorías se ubicaron de forma progresiva y permitieron delimitar un recorrido histórico sobre el desarrollo de los conceptos. Resultados. Los resultados de la investigación evidencian que el concepto de inclusión educativa aplicado a la población migrante infantil ha sido poco desarrollado. No obstante, se cuenta con reflexiones interesantes que dan cuenta de una transformación teórica, la cual debe ser plenamente explorada con la finalidad de contribuir al diseño de política pública y a transformaciones de fondo. Conclusiones. Las conclusiones sugieren que una transformación de este tipo no impacta exclusivamente a la niñez migrante, sino también a sus compañeros y compañeras de aula, sus docentes, su entorno, su familia, entre otros factores, por lo que se precisa de este proceso de reflexión para comprender la inclusión en un contexto multicultural.
Estudio de la percepción sobre los factores institucionales que influyen en el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
Authors: Echeverría-Ramírez José Alejandro , Mazzitelli Claudia
Published: April 2021

Objetivo. Conocer la percepción estudiantil sobre la influencia de los diversos factores institucionales en el rendimiento académico, en una muestra de estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), con el fin de contribuir con un análisis científico en los procesos formativos de educación a distancia. Metodología. El estudio se desarrolló desde un enfoque predominantemente de investigación cuantitativa. La muestra estuvo integrada por 418 estudiantes de la UNED de las regiones geográficas: Chorotega, Huertar Norte, Atlántica, Central, Brunca y Pacifico Central, lo anterior de acuerdo con la distribución vigente de las sedes que posee la universidad. Análisis de resultados. La recolección de datos se realizó por medio de una encuesta estructurada con un formato de escala Likert con cinco niveles de selección correspondientes a: me afecta mucho, me afecta poco, no me afecta ni me beneficia, me beneficia poco y me beneficia mucho. Para el análisis estadístico se empleó el programa SPSS. En este artículo se presentan los resultados obtenidos en relación con la percepción del estudiantado sobre la influencia de los factores institucionales en el rendimiento académico. Conclusiones. Los factores institucionales tales como: tipo de sistema de matrícula (matri-web), plataforma utilizada como entorno estudiantil y sistema de estudio a distancia, en la percepción del estudiantado, no influyen ni afectan el rendimiento académico en la UNED. El factor institucional de disponibilidad de cursos abiertos por cuatrimestre influye negativamente en el rendimiento académico de estudiantes de la UNED.
Resiliencia académica: Comprendiendo las relaciones familiares que la promueven
Authors: Salvo-Garrido Sonia Ilse , Gálvez-Nieto José Luis , San Martín-Praihuén Susana
Published: April 2021

El estudio de la resiliencia académica resulta relevante, por el rol positivo que ejerce sobre el desarrollo educativo y socioemocional de niños, niñas y adolescentes. El objetivo del artículo fue comprender las relaciones familiares que favorecen la resiliencia académica en estudiantes de enseñanza básica, primero a cuarto año, provenientes de contextos vulnerables. La metodología utilizada para dar respuesta a los objetivos, consideró un diseño de teoría fundamentada, ya que se buscó describir y comprender los significados construidos intersubjetivamente por las personas participantes. La selección de quienes participaron se realizó mediante un muestreo teoréticamente guiado, en donde recolección y análisis de datos se realizaron de manera paralela, y la guía principal fue el modelo teórico emergente. La estrategia de recogida de datos consideró la aplicación de 27 entrevistas semiestructuradas a familias vulnerables; para ello se elaboró una guía temática, que contenía los principales tópicos a abordar con las personas participantes, sin un esquema estándar de categorías de respuesta. Los protocolos y procedimientos de análisis de datos se basaron en el paradigma de codificación e incluyó los niveles de codificación abierta, axial y selectiva. Los resultados sugieren que las relaciones familiares basadas en la comunicación, confianza, normas académicas estrictas combinadas con apoyo emocional parental favorecen la resiliencia académica. De la misma forma, altas expectativas académicas y compromiso escolar, caracterizado por un componente de afectividad de los padres y madres hacia el colegio, contribuyen a promover la resiliencia académica. Finalmente, se discuten los resultados a partir de la evidencia teórica nacional e internacional disponible, destacando aquellas relaciones familiares saludables que estimulan la resiliencia académica.
Aprendizaje colaborativo, mediado por internet, en procesos de educación superior
Authors: García-Chitiva María Del Pilar
Published: April 2021

Introducción. El estudio del aprendizaje colaborativo mediado por internet se popularizó a partir de los años 90, cuando el uso de las mediaciones tecnológicas soportadas por internet evidenció que se podría aprender colaborando con la mediación del computador. Los desarrollos posteriores revisaron cómo las tecnologías favorecían los procesos de aprendizaje y de qué manera la colaboración podía ser incorporada en la educación en la modalidad virtual. Objetivo. Establecer líneas de estudio no exploradas que pueden contribuir al desarrollo de posteriores trabajos sobre el aprendizaje colaborativo en procesos de educación superior mediado por internet. Análisis. Se analizaron 225 documentos publicados en revistas indexadas en SCOPUS entre 1995 y 2018. Con la ayuda del paquete bibliometrix en el entorno R se estimó el comportamiento de las publicaciones en la franja de tiempo señalada, las áreas del conocimiento en las que más se publica sobre el tema, los documentos más relevantes por su número de citaciones, así como los énfasis temáticos asumidos en los estudios analizados, mediante redes de coocurrencia de términos clave definidos por las autorías. Resultados. Los resultados reflejan dispersión en la investigación sobre el tema, presumiblemente por la tendencia a desarrollar estudios aislados por disciplinas, orientados en su mayoría al análisis de la efectividad de herramientas tecnológicas y de entornos para favorecer el aprendizaje, sobre los resultados individuales, más no los grupales. Conclusiones. El aprendizaje colaborativo mediado por internet requiere ser estudiado en estudios interdisciplinares, además necesita ser estructurado, diseñado y enseñado en los programas de educación superior, ya que las herramientas tecnológicas son apoyos que median en el proceso de aprendizaje colaborativo, no son el fin del proceso educativo.
Representaciones sociales que sobre la docencia en educación superior tiene el profesorado de dos universidades públicas mexicanas
Authors: Escalante-Ferrer Ana Esther , Peña-Vargas Carmen Silvia , Meza-Romero Juan Carlos
Published: April 2021

El objetivo de este texto, derivado de una investigación colectiva más amplia, cuyas pretensiones son consolidar la investigación por la vía de las representaciones sociales y, particularmente, exponer las representaciones sociales que ha construido un grupo universitario mexicano de docentes de la Universidad Autónoma de Morelos y la Universidad de Colima, acerca de la docencia en la educación superior, acción inherente a su quehacer cotidiano en los espacios escolares/institucionales. El enfoque de la investigación para recabar las representaciones docentes fue de tipo cualitativo. Para ese efecto, se diseñó una guía de entrevista semiestructurada, con jueceo experto, desarrollada con 16 docentes que se eligieron por muestreo intencional. La información se procesó en el software Atlas.ti. y, como técnica de análisis del corpus discursivo obtenido, se utilizó un enfoque interpretativo de las representaciones sociales de acuerdo con el esquema que plantea Cuevas (2016) y que recupera algunos elementos de las etapas sustentadas en Taylor y Bogdan (1987/1992). Los principales resultados del estudio reflejan que el personal docente construye cuatro representaciones sociales: La docencia como una profesión con (y que requiere) vocación; la docencia como actividad satisfactoria por la trascendencia escolar y socio-profesional; la docencia como una tarea inherente (y no preferente) a la actividad del profesorado investigador; y la docencia como campo de formación y aprendizaje permanente. Concluimos que las RS sobre la docencia del profesorado muestran generalidades y particularidades de acuerdo con sus distintas trayectorias laborales y formativas en la institución.
Educación para el cambio climático: ¿Por qué formar para afrontar la incertidumbre, vulnerabilidad y complejidad ambiental?
Authors: Núñez-Rodríguez Jesús
Published: April 2021

El objetivo de este ensayo es analizar los conceptos de incertidumbre, vulnerabilidad y complejidad ambiental en los escenarios del cambio climático presente y futuro, y el imprescindible rol de la escuela en formar una ciudadanía con capacidades para su mitigación y adaptación. Pensando en los riesgos para la especie humana y en la apuesta en la educación, este artículo está dirigido al personal docente, y a sus estudiantes, con el propósito de incorporar nuevos constructos en las competencias cognitivas, axiológicas y procedimentales como herramientas útiles para sobrevivir en ambientes vulnerables, complejos e inciertos. La metodología en la construcción del ensayo se basó en la revisión de los conceptos analizados en los estudios desarrollados por los organismos internacionales relacionados con la ciencia climática, en investigaciones que reportan evidencias en revistas indexadas y su posterior valoración de aplicación en los procesos educativos. Como una síntesis de la discusión realizada se concluye la preocupante exposición de la sociedad humana contemporánea a cambios drásticos en el clima que aumentan la vulnerabilidad de la población en situación de pobreza, al afectar la producción de alimentos, disponibilidad de agua potable, incidencia de plagas y enfermedades, y la pérdida de vidas humanas en eventos climáticos extremos. En este escenario, la educación se erige como una de las instituciones llamadas a formar a las nuevas generaciones para sobrevivir en un planeta más caliente y con un mapa demográfico desconocido por las graduales migraciones climáticas en búsqueda de recursos de agua, alimentos, suelos y climas vivibles.
Influencia de la percepción de apoyo a la autonomía, la autoeficacia y la satisfacción académica en la intención de permanencia de estudiantado universitario
Authors: Barrientos-Illanes Paulina , Pérez-Villalobos María Victoria , Vergara-Morales Jorge , Díaz-Mujica Alejandro
Published: April 2021

Diversos estudios ponen de manifiesto la necesidad de indagar los procesos psicológicos que intervienen en la permanencia universitaria. El objetivo del estudio fue estimar la influencia de la percepción de apoyo a la autonomía y la autoeficacia académica en la intención de permanencia de estudiantado universitario, evaluando el rol mediador de la satisfacción académica. Las personas participantes fueron 273 estudiantes de primer año, de una universidad privada de la región del Bío Bío, Chile. La influencia de los factores cognitivo-motivacionales se evaluó mediante análisis de senderos. El efecto mediador se evaluó utilizando el programa Mplus. Los resultados indicaron que la satisfacción académica media totalmente el efecto de la percepción de apoyo a la autonomía y de la percepción de autoeficacia académica sobre la intención de permanencia. Se concluye que los niveles positivos de satisfacción académica influyen positivamente en la intención de permanecer estudiando una carrera universitaria.
Subjetividades y actuación pedagógica del personal docente de educación física en contextos de diversidad cultural en la región de Puno-Perú
Authors: Maquera-Maquera Yanet Amanda , Bermejo-Paredes Saúl
Published: April 2021

La nueva coyuntura en la que nos encontramos ha cambiado profundamente las maneras de enseñar y aprender la educación física (EF). La relevancia del desempeño docente en la complejidad de la enseñanza está siendo cuestionada y existe una tensión permanente entre la calidad y la pertinencia de las prácticas pedagógicas en EF. El estudio tuvo por objetivo comprender la naturaleza de las subjetividades y la actuación pedagógica del personal docente de EF, en contextos de diversidad cultural, desde la metodología cualitativa-hermenéutica. Se utilizó la técnica narrativa y la entrevista en profundidad con el personal docente de la Escuela Profesional de Educación Física, Universidad Nacional del Altiplano (UNA) y del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Educación Física-Lampa, participantes del Programa de Fortalecimiento de Capacidades-Ministerio de Educación del Perú 2019, en convenio con la UNA-Puno. Al haberse establecido 03 categorías de análisis: autorreflexión de la práctica pedagógica, creencias-actuaciones pedagógicas y afrontamiento de la diversidad cultural, los resultados alcanzados a través del análisis de contenido posibilitan comprender que las subjetividades del personal docente de EF definen los sentidos otorgados a su actuación pedagógica que, por lo general, se caracterizan por el desencuentro entre los saberes experienciales, pedagógicos y de enseñanza, poco pertinentes a un contexto de diversidad cultural predominante en la región Puno. Existe una ruptura con lo que se es y con lo que se hace realmente, por lo que se requiere redefinir la actuación pedagógica del personal docente de EF e incorporar sus creencias, pensamientos y actitudes desde la singularidad histórico-cultural contextualizada.
НОВИЙ ЕКОЛОГІЧНО БЕЗПЕЧНИЙ ІНГІБІТОР НА ОСНОВІ ЕКСТРАКТІВ РОСЛИННОЇ СИРОВИНИ ТА ТЕХНОЛОГІЯ ХІМІЧНОГО ОЧИЩЕННЯ ТЕПЛОЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБЛАДНАННЯ З ЙОГО ВИКОРИСТАННЯМ
Authors: Slobodyan Z.V. , Zin I.M. , Korniy S.A.
Published: April 2021

Вступ. Покращення екологічного стану довкілля пов’язано із забезпеченням стабільного протикорозійного захистуметалофонду в хімічній, газо-, нафтодобувній та енергетичній промисловостях. Зокрема, проведення якісного хімічного очищення теплоенергетичного обладнання вимагає застосування ефективних екобезпечних інгібіторів корозії.Проблематика. Проблемі створення екоінгібіторів в Україні приділено недостатньо уваги, хоча наявність рослинної сировини у вигляді відходів харчового, деревообробного та низки інших виробництв дозволяє успішно вирішувати цю проблему.Мета. Розробка нового екологічно безпечного інгібітора на основі екстрактів з рослинної сировини та технології хімічного очищення теплоенергетичного обладнання з його використанням.Матеріали й методи. Вихідною сировиною слугували стружка та тирса дуба; застосовано методи екстракції з використанням водних, органічних та змішаних розчинників, гравіметричний та електрохімічні методи дослідженнязахисних властивостей екстрактів та синергічних композицій на їх основі, методи аналітичної хімії.Результати. Розроблений екоінгібітор є синергічною композицією на основі екстракту дуба з додаванням екобезпечних допоміжних речовин (ксантанову камедь, уротропін, тіосечовину, сегнетову сіль, карбамід, технічний гліцерин та інших) (можна вказати їх перелік). Встановлено, що ефективність інгібітору у 5% хлоридній кислоті становить понад 90%, механізм його захисної дії має змішаний характер і полягає в адсорбції складників синергічної композиції. Інгібітор у складі промивних розчинів не змінює повноту розчинення карбонатних відкладів порівняно знеінгібованим розчином, проте вдвічі зменшує час усунення солей твердості та продуктів корозії з поверхонь теплообміну енергетичного обладнання. Розроблено технологічний регламент і тимчасові технічні умови на його одержання та технологічну інструкцію на проведення кислотно-інгібіторного очищення теплоенергетичного обладнання.Висновки. Отримано дослідну партію екоінгібітору, який пройшов стендову та натурну апробацію, що підтвердили його ефективність у складі промивного розчину
Assessing User Experience of a Mobile Application Using Usability Questionnaire Method
Authors: Arifin Syamsul , Maharani Lisa
Published: April 2021

Eden Farm application is an application system used by customers to order vegetables and fruits. Eden Farm collaborates with hundreds of local farmers and dozens of raw material suppliers to provide all the culinary business needs of thousands of Eden Farm customers. However, there are still many who do not understand the usability of the Eden Farm application. In building a good system, one important part is good usability. Usability is closely related to user experience. User experience plays an important role in the development of a system, especially in the Eden Farm application, because user experience can show the ease that users feel and efficiency through user experience in using the system. The author tries to use the USE Questionnaire to 100 respondents. The analysis resulted in an average value of the Usefulness parameter of 85%. Then the parameter Ease of Learning with 82%, and Ease of Use with 80%, and the smallest is Satisfaction with 79%. These results indicate that the Eden Farm application is good. The results of measuring the usability of Eden Farm application with the classification "Very Appropriate" to use, with a usability value of 84.18%. The results of usability measurement are expected to help the development and improvement of the Eden Farm application in the future.
Perlindungan Hukum Konsumen dalam Perjanjian Jasa Pengiriman Barang pada PT. Tiki Jalur Nugraha Ekakurir Agen Bedahan, Sawangan, Depok, Jawa Barat
Authors: Dharmawan Dio , Abdurrauf Abdurrauf
Published: April 2021

Penelitian lebih berfokus pada permasalahan utama dalam prosedur melakukan perjanjian pengiriman barang dan jasa yang dilakukan oleh PT. Tiki Jalur Nugraha Ekakurir serta proses pertanggungjawaban ganti rugi terhadap pengiriman barang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, dan pendekatan konsep sumber data didapatkan dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan non hukum.Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa menurut Perlindungan Konsumen yang disebutkan dalam Pasal 1 Ayat (1) Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 bahwa perlindungan konsumen adalah segala upaya yang menjamin adanya kepastian hukum untuk memberi perlindungan kepada konsumen Peraturan yang diatur dalam pasal 7 ayat (7) Undang- Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen, mengatur tentang pemberian kompensasi dan ganti rugi.
The Role of Workers Unions in the Effort to Fight for the Rights and Obligations of Workers in Companies Declared Bankrupt In Indonesia
Authors: Yusman Yusman , Rezki Annissa , Yunus Nur Rohim
Published: April 2021

A trade union is a group of workers who band together to promote, protect, and improve their members' social, economic, and political interests through collective action. A trade union is a workers' organization formed with the goal of defending the destinies of workers. In the world of work, there are two parties, namely workers and employers. Workers/laborers as citizens have equal position in the law, the right to get a decent job and livelihood, express opinions, gather in one organization, and establish and become members of a trade/labor union. The right to freedom of association has also been recognized by the international community. Settlement of disputes between business actors cannot be separated from the application of business ethics which is an inseparable part of the business law environment and business practices itself. This writing uses a qualitative methodology, which in its translation will make it easier for the writer to analyze and convey the intent and purpose of writing that has been adjusted to the author's background and goals.Keywords: Labor Union, Bankruptcy, Labor, Public Company (PT)
Multidimensional family therapy reduces problematic gaming in adolescents: A randomised controlled trial
Authors: Nielsen Philip , Christensen Maxwell , Henderson Craig , Liddle Howard A , Croquette-Krokar Marina , Favez Nicolas , Rigter Henk
Published: April 2021

Background and aims

Social variables including parental and family factors may serve as risk factors for Internet Gaming Disorder (IGD) in adolescents. An IGD treatment programme should address these factors. We assessed two family therapies – multidimensional family therapy (MDFT) and family therapy as usual (FTAU) – on their impact on the prevalence of IGD and IGD symptoms.

Methods

Eligible for this randomised controlled trial comparing MDFT (N = 12) with FTAU (N = 30) were adolescents of 12–19 years old meeting at least 5 of the 9 DSM-5 IGD criteria and with at least one parent willing to participate in the study. The youths were recruited from the Centre Phénix-Mail, which offers outpatient adolescent addiction care in Geneva. Assessments occurred at baseline and 6 and 12 months.

Results

Both family therapies decreased the prevalence of IGD across the one-year period. Both therapies also lowered the number of IGD criteria met, with MDFT outperforming FTAU. There was no effect on the amount of time spent on gaming. At baseline, parents judged their child’s gaming problems to be important whereas the adolescents thought these problems were minimal. This discrepancy in judgment diminished across the study period as parents became milder in rating problem severity. MDFT better retained families in treatment than FTAU.

Discussion and Conclusions

Family therapy, especially MDFT, was effective in treating adolescent IGD. Improvements in family relationships may contribute to the treatment success. Our findings are promising but need to be replicated in larger study.

Trial registration number

ISRCTN 11142726.
Neurotoxicity mechanism of Ochratoxin A
Authors: Nourbakhsh Fahimeh , Tajbakhsh Elahe
Published: April 2021

Mycotoxins, such as Ochratoxins, are widely distributed in nature and are common contaminants of human foodstuffs. Ochratoxins are a group of mycotoxins produced by a wide range of molds. Ochratoxin A (OTA), the most prominent member of this toxin family, is produced by various Aspergillus and Penicillium species. OTA is frequently found in foods such as cereals, oleaginous seeds, coffee, and meat products. This mycotoxin has been described as teratogenic, genotoxic, carcinogenic, and immunotoxic, and has been proven to be a potent neurotoxin. In the present study, the neurotoxicological perspective of OTA was reviewed and discussed. The main possible mechanisms of neurotoxicity are oxidative DNA, protein and lipid damage, and apoptosis. However, further studies are needed to conclude the exact neurotoxicity mechanism of OTA and find the approaches that reduce the neurotoxicity induced by OTA.
THE ROLE OF SAVINGS AND CREDIT COOPERATIVES (SACCOS) ON FINANCIAL INCLUSION IN ZIMBABWE
Authors:   North-West University, South Africa, Pasara Michael Takudzwa , Makochekanwa Albert ,   University of Zimbabwe, Zimbabwe, Dunga Steven Henry ,   North-West University, South Africa
Published: April 2021

This paper investigated the role of Savings and Credit Cooperatives (SACCOs) in Zimbabwe using a national baseline survey. Several economic challenges over the past two decades left ordinary citizens unbanked and financially excluded. SACCOs are viewed as a viable option towards financial inclusion. Classical and modern theoretical literature as well as experiences from other African countries were discussed. Data was collected using a triangulation method of questionnaires, interviews and focus group discussions (FGDs) across 147 SACCOs. It was observed that there are around 6,028 cooperatives with only 4.8% (289) being SACCOs and majority of members cannot distinguish between cooperatives and SACCOs. More than 90% cited that economic and political conditions eroded their savings value thereby reducing confidence in thrift models. 77 SACCOs (52.8%) do not own assets, and only 6.2% have over 1,000 members. Discrepancies emanate from inconsistent subscriptions, unfavorable and outdated government by-laws. SACCOs are classified as high-risk borrowers due to inconsistent subscriptions and poorly audited financial statements resulting in high interest rates and adverse selection. The study recommends additional training to increase administrative capacity and the scope of SACCOs, increased coordination of operations to reduce systematic risk through consistent by-laws and economic policies that stimulate stability and restore confidence in the financial sector.
EXAMINING THE SOURCES OF SOVEREIGN RISK FOR SOUTH AFRICA: A TIME VARYING FLEXIBLE LEAST SQUARES APPROACH
Authors:   University of Zululand, South Africa, Zhou Sheunesu
Published: April 2021

This paper analyzes the determinants of the South African long-term sovereign bond yield spread using 10-year bond yield spread. We employ the Auto-Regressive Distributed Lag and Flexible Least Squares techniques to demonstrate the impact of macroeconomic and financial variables on the yield spread. Our results show that the short-term interest rate is positively related to the bond yield spread both in the short and long run. We also establish a long-run positive influence of government debt on the bond yield spread whilst on the other hand, economic growth, the nominal effective exchange rate, stock market returns and bank credit all have a negative impact on the bond yield spread in the long run. We examine the time varying coefficient of government debt and reveal that the long-run impact of government debt has varied over the period under analysis. Time varying coefficients capture some important periods in the history of the South African economy, indicatingthat underlying economic conditions and exogenous shocks influence the determination of sovereign risk. Our results imply the need for synchronization of fiscal and monetary policy. In addition, economic policy should address economic growth and macroeconomic instability to complement deleveraging efforts aimed at curbing sovereign credit risk.
Too much of a good thing: Overproduction of virulence factors impairs cryptococcal pathogenicity
Authors: Reuwsaat Julia C. V. , Doering Tamara L. , Kmetzsch Livia
Published: April 2021

The regulation of virulence factor production and deployment is crucial for the establishment of microbial infection and subsequent pathogenesis. If these processes are not properly coordinated, the infecting pathogen is less likely to both survive the immune response and cause damage to the host. One key virulence factor of the opportunistic fungal pathogen Cryptococcus neoformans, which kills almost 200,000 people each year worldwide, is a polysaccharide capsule that surrounds the cell wall; this structure helps the fungal cells resist engulfment and elimination by host phagocytes. Another important virulence trait is the development of a giant (Titan) cell morphotype that increases fungal resistance to phagocytosis, oxidative stress, and antifungal treatment. We recently identified the transcription factor Pdr802 as essential for C. neoformans adaptation to and survival under host conditions both in vitro and in vivo (Reuwsaat et al., mBio, doi: 10.1128/mBio.03457-20). Cryptococci lacking Pdr802 display enlarged capsules and enhanced Titan cell production, along with dramatically reduced virulence in a mouse model of infection. These results demonstrate that more is not necessarily better when it comes to virulence factors. Instead, precise regulation of these traits, to avoid both under- and overexpression, is critical for the success of this pathogen as it faces the challenges imposed by the host environment.
Paradigma Indiciário: abordagem narrativa de investigação no contexto da formação docente
Authors: Aguiar Thiago Borges de , Ferreira Luciana Haddad
Published: April 2021

RESUMO Este estudo tem como objetivo tomar o Paradigma Indiciário como método narrativo de investigação no âmbito da formação docente. Destacamos sua dimensão autobiográfica, enfatizando as particularidades de fazer uso da narrativa como fenômeno estudado, gênero textual e concepção metodológica. Para tanto, realizamos leitura abrangente da obra de Carlo Ginzburg e a partir de suas contribuições apontamos características da escrita narrativa em pesquisa, entendendo-a como escolha consciente de olhar para o passado e reconstruí-lo, tomando as opções feitas ao longo do processo e as respostas encontradas ao final. Tomamos ainda, como eixo reflexivo, narrativas produzidas por professoras, cujas análises evidenciam que este modo de fazer pesquisa possibilita entendimento de aspectos das práticas sociais que não dizem respeito apenas ao que foi vivido ou a quem viveu, mas ao modo como a experiência se atualiza no instante em que se decide narrar, em diálogo com questões de nossos tempos, espaços e cultura, tornando-se potente instrumento de pesquisa e formação. Finalizamos apresentando três temporalidades, presentes numa investigação com base no Paradigma: o tempo da história de vida, considerando que ela atravessa e é atravessada pela pesquisa; o tempo da própria pesquisa, entendendo que o método se dá num movimento constante entre coletar, observar, decifrar; o tempo da escrita, entendendo a linearidade de um texto que precisa ser definitivo, mas se abre para a provisoriedade do conhecimento produzido e o estranhamento de nós mesmos.
Na escuta de estudantes-professoras: entre memórias e miudezas, retratos de formação estética
Authors: Ostetto Luciana Esmeralda , Folque Maria da Assunção
Published: April 2021

RESUMO A formação estética docente, relacionada a processos, experiências e repertórios que contribuem para alargar a sensibilidade e ampliar as possibilidades de interpretação e de atuação no mundo, é o foco do presente artigo, resultado de investigação realizada com professoras em formação inicial. Situado no campo teórico-metodológico das abordagens autobiográficas, o estudo articulou fundamentos de uma pedagogia da autonomia e práticas artísticas. O trabalho com múltiplas linguagens sustentou os saberes-fazeres de encontros-ateliê, principal dispositivo de geração de dados biográficos, arquitetado para perscrutar a questão: O que marca a educação das sensibilidades de professoras em formação inicial? Caracterizado como espaço para o exercício de rememorar e tecer narrativas de processos formativos, nos encontros-ateliê fez-se uso de artefatos artístico-expressivos, até chegar à escrita narrativa. Os percursos visibilizados indicam que: a formação estética vai sendo tecida, desde a infância, com miudezas, com fios não apenas da arte, mas sobretudo da/na natureza; as experiências estéticas, que conectam sensibilidade e cognição, fazem-se com a presença de figuras de ligação que ajudam a ampliar sentidos e significar a vida pelo afeto. Um aspecto da metodologia também foi ressaltado: a forma e o conteúdo dos encontros-ateliê, apoiando a escuta de professoras em formação por meio de fazeres artísticos-artesanais-corporais, além de validar um singular dispositivo para a pesquisa autobiográfica, legitimam um instrumento de formação que propicia mais do que um conhecimento de si, a prática de si.
Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica
Authors: Morais Joelson de Sousa , Bragança Inês Ferreira de Souza
Published: April 2021

RESUMO Este texto tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre a abordagem de pesquisaformação narrativa (auto)biográfica, por meio de um olhar retrospectivo para uma pesquisa concluída há 10 (dez) anos e outra que se encontra em andamento. A proposta consiste em um exercício metanarrativo que, ao dialogar com as referidas pesquisas, tematiza o campo dos estudos (auto)biográficos em educação, especialmente quanto ao enredamento de sentidos que unem de forma indissociável pesquisa e formação, a tessitura de fontes narrativas e os desafios da interpretação hermenêutica. Neste exercício teórico e metodológico dialogamos com as contribuições de Christine Josso, Delory Momberger, Elizeu de Souza, Conceição Passeggi e com Paul Ricoeur na discussão da hermenêutica compreensiva. As reflexões indicam que o processo de compreensão e interpretação hermenêutica foi experienciado levando em conta as conversas, mas também a revisitação dos registros escritos para depreender os múltiplos sentidos que as narrativas nos davam a dizer. O movimento de narrar a vida e a profissão docente polifonicamente, pelas narrativas de outros tantos que nos compõem, amplia não apenas nosso leque de saberes, conhecimentos e experiências do ser professor mas, acima de tudo, do aprender continuamente a profissão, a pesquisa, a narração e os diferentes aspectos que desse movimento possam emergir, brotando outras tantas possibilidades teoricometodológicas, epistemológicas, de vida, existência e pesquisaformação.
Narrativa, experiência e formação: o diálogo com as crianças na constituição de tornar-se professora
Authors: Scramingnon Gabriela Barreto da Silva
Published: April 2021

RESUMO Este artigo, fruto de uma pesquisa de doutorado, toma como objeto de estudo as narrativas de uma professora da Educação Infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental de uma instituição pública municipal, e tem como objetivo discutir a constituição da docência como processo que se dá na relação com as crianças. A estratégia metodológica, sustentada no diálogo com Walter Benjamin (1994; 1995; 2006) e Martin Buber (2003; 2009; 2012), foi de analisar as narrativas da trajetória da professora no cotidiano escolar em seu diálogo com as crianças. O caderno com os registros dessas conversas converte-se, dessa forma, em empiria de pesquisa. Assim, as narrativas biográficas são compreendidas enquanto metodologia de pesquisa e de formação (JOSSO, 2004). As análises destacam: as crianças como depoentes privilegiados de sua condição, e que nos dão pistas sobre as relações que estabelecem com os professores na escola, indicando possibilidades outras para o desenvolvimento da prática pedagógica; a docência como processo inacabado, aberta a construções e desconstruções; as narrativas biográficas como caminho para a constituição de uma identidade profissional; a importância de espaços e tempos garantidos na escola para que os professores produzam seus registros, considerando-os como possibilidade de pensar o trabalho. Nesse sentido, como experiência, a pesquisa e o texto narrativo são acontecimentos do presente.
Da condição à sociedade biográfica
Authors: Delory-Momberger Christine
Published: April 2021

RESUMO Ao questionar as inflexões da “condição biográfica” e as transformações que afetam, por sua vez, os processos de biografização à luz da “sociedade biográfica”, este artigo mostra como a narrativa do eu experimenta atualmente uma revolução em seu status que ocorre em paralelo àquela que afeta a relação entre o indivíduo e o social. Os usos sociais feitos da narrativa biográfica nas sociedades da modernidade avançada contribuem para sua constituição como ato público e para o desenvolvimento de uma prática institucional externalizada e objetivante. Essas transformações da narrativa de si devem ser reinscritas dentro da estrutura mais ampla das evoluções sociais dos últimos quarenta anos. É nessa perspectiva mais ampla que se iluminarão os desafios paradoxais da injunção que parece ser uma das características da sociedade contemporânea.
Welding and Thermal Spray Processes for Maintenance of Hydraulic Turbine Runners: Case Studies
Authors: Váz Rodolpho Fernando , Tristante Romildo , Pukasiewicz Anderson Geraldo Marenda , Capra Andre Ricardo , Chicoski André , Filippin Carlo Giuseppe , Paredes Ramón Sigifredo Cortés , Henke Sergio Luiz
Published: April 2021

Abstract: Hydraulic runners are susceptible to failures by cracks or wear by erosion, corrosion, or cavitation. The modern runners are fabricated in carbon steel and martensitic stainless steel. Arc welding processes normally do the repair of eroded areas, or cracked parts. Each material or type of repair needs specific criteria, procedures, and precautions to guarantee their success and prevent future issues, like the recurrence of the cracks or reduction of the useful life of the runner by modifications of the original material. Wear-resistant coatings are applied by welding or by thermal spray processes, considering this last one has no metallurgical interaction with the material of the runner, keeping the original properties of the material. For several years the companies Copel GeT, Lactec, UTFPR, and UFPR collaborate on the study of different techniques, methods, and processes to repair hydraulic runners, this work aims to present a short compilation, and examples of some results obtained applied on real runners.
União de Termoplásticos Pelo Processo Friction Stir Welding: Influência da Ferramenta e Parâmetros do Processo
Authors: Dias Leonardo Viana , Vaz Cláudio Turani
Published: April 2021

Resumo: Polímeros são materiais que possuem boa relação resistência peso, baixo custo relativo, boa processabilidade, sendo essas algumas das características que justificam seu uso em diversos setores, substituindo inclusive os materiais metálicos. Apesar da facilidade de processamento, a união de materiais poliméricos não se apresenta como trivial. Entre as dificuldades, a baixa temperatura de degradação, condutividade térmica e capacidade de difusão, são as mais relevantes, dificultando a produção em larga escala de peças maiores e mais complexas com esses materiais. Em meio aos diferentes processos utilizados na união de polímeros, a soldagem por fricção com pino não consumível (Friction Stir Welding) tem se destacado como um dos mais recentes e promissores. Esse processo se baseia na inserção de um pino em rotação no material, que promove a mistura e aquecimento da região de soldagem devido ao atrito proporcionado, propiciando uma soldagem no estado sólido, sem a geração de fumos ou respingo. Nesse trabalho foi realizado um levantamento do estado da arte da soldagem FSW de polímeros termoplásticos. Buscou-se levantar a influência da ferramenta e dos principais parâmetros de processos sobre as soldas produzidas em diferentes tipos materiais pertencentes a essa classe tentando estabelecer correlação com suas propriedades.
Effects of Hemodialyzer Reuse on Clearances of Urea and β2-Microglobulin
Authors: CHEUNG ALFRED K. , AGODOA LAWRENCE Y. , DAUGIRDAS JOHN T. , DEPNER THOMAS A. , GOTCH FRANK A. , GREENE TOM , LEVIN NATHAN W. , LEYPOLDT JOHN K.
Published: April 2021

Although dialyzer reuse in chronic hemodialysis patients is commonly practiced in the United States, performance of reused dialyzers has not been extensively and critically evaluated. The present study analyzes data extracted from a multicenter clinical trial (the HEMO Study) and examines the effect of reuse on urea and β2-microglobulin (β2M) clearance by low-flux and high-flux dialyzers reprocessed with various germicides. The dialyzers evaluated contained either modified cellulosic or polysulfone membranes, whereas the germicides examined included peroxyacetic acid/acetic acid/hydrogen peroxide combination (Renalin®), bleach in conjunction with formaldehyde, glutaraldehyde or Renalin, and heated citric acid. Clearance of β2M decreased, remained unchanged, or increased substantially with reuse, depending on both the membrane material and the reprocessing technique. In contrast, urea clearance decreased only slightly (approximately 1 to 2% per 10 reuses), albeit statistically significantly with reuse, regardless of the porosity of the membrane and reprocessing method. Inasmuch as patient survival in the chronic hemodialysis population is influenced by clearances of small solutes and middle molecules, precise knowledge of the membrane material and reprocessing technique is important for the prescription of hemodialysis in centers practicing reuse.
Sgk, a Putative Serine/Threonine Kinase, Is Differentially Expressed in the Kidney of Diabetic Mice and Humans
Authors: KUMAR JANET M. , BROOKS DAVID P. , OLSON BARBARA A. , LAPING NICHOLAS J.
Published: April 2021

Differential display PCR was used to identify alternate expression of serum glucocorticoid-regulated kinase (Sgk) mRNA in diabetes-induced renal disease. Differential expression of Sgk mRNA was identified in the kidneys of normal and obese db/db mice, a model of select aspects of human diabetic nephropathy. Sgk mRNA was selectively increased in diabetic mouse kidneys. The Sgk mRNA levels remained constant in other tissues from obese db/db mice. An increase in Sgk mRNA was also observed in the human diabetic kidney. In addition, thrombin, which may play a role in the progression of renal disease, increased Sgk message in cell culture. Because the diabetes-induced increase in Sgk was only observed in the kidney, which is particularly susceptible to diabetes-induced damage, Sgk may play a role in diabetic nephropathy.
Hemodynamic Patterns and Spectral Analysis of Heart Rate Variability during Dialysis Hypotension
Authors: BARNAS MICHEL G. W. , BOER WALTHER H. , KOOMANS HEIN A.
Published: April 2021

Intradialytic hypotension, a major source of morbidity during hemodialysis and ultrafiltration, is often accompanied by paradoxical bradycardia. Relatively little is known about the sequential changes in autonomic nervous system activity up to and during the hypotensive episode. Continuous, beat-to-beat measurements of BP and heart rate were made during hemodialysis in patients prone (n = 8) and not prone (n = 11) to develop intradialytic hypotension. Off-line spectral analysis of heart rate variability (HRV) was performed to assess changes in autonomic nervous system activity during dialysis sessions both with and without hypotension. The low frequency (LF) component of HRV is thought to correlate with sympathetic nervous system activity, the high frequency (HF) component with that of the parasympathetic nervous system. In the sessions not complicated by symptomatic hypotension (n = 26), mean arterial BP (MAP) hardly fell, whereas heart rate increased from 77 ± 2 to 89 ± 5 bpm (P < 0.05). The LF component of HRV increased from 45.2 ± 5.0 normalized units (nu) to 59.9 ± 4.9 nu (P < 0.05), whereas the HF component fell from 54.8 ± 5.0 to 40.2 ± 4.4 nu (P < 0.05). These changes agree with compensatory baroreflex-mediated activation of the sympathetic nervous system (and suppressed parasympathetic activity) during ultrafiltration-induced intravascular volume depletion. In the sessions complicated by severe symptomatic hypotension (n = 22), the changes in heart rate and the results of spectral analysis of HRV were similar to those reported above up to the moment of sudden symptomatic (nausea, vomiting, dizziness, cramps) hypotension, whereas MAP had already fallen gradually from 94 ± 3 to 85 ± 3 mmHg (P < 0.05). The sudden further reduction in MAP (to 55 ± 2 mmHg, P < 0.02) was invariably accompanied by bradycardia (heart rate directly before hypotension 90 ± 2 bpm, during hypotension 69 ± 3 bpm, P < 0.002). The LF component of HRV fell from 62.8 ± 4.6 nu directly before to 40.0 ± 3.7 nu (P < 0.05) during hypotension, whereas the HF component increased from 37.9 ± 4.7 to 60.3 ± 3.7 nu (P < 0.05). These findings agree with activation of the cardiodepressor reflex, involving decreased sympathetic and increased parasympathetic nervous system activity, respectively. These findings indicate that activation of the sympatho-inhibitory cardiodepressor reflex (Bezold-Jarisch reflex), which is a physiologic response to a critical reduction in intravascular volume and cardiac filling, is the cause of sudden intradialytic hypotension.
Volume Stress-Induced Peritoneal Endothelin-1 Release in Continuous Ambulatory Peritoneal Dialysis
Authors: MORGERA STANISLAO , KUCHINKE SIMONE , BUDDE KLEMENS , LUN ANDREAS , HOCHER BERTHOLD , NEUMAYER HANS-HELLMUT
Published: April 2021

In long-term peritoneal dialysis, functional deterioration of the peritoneal membrane is often associated with proliferative processes of the involved tissues leading to peritoneal fibrosis. In continuous ambulatory peritoneal dialysis (CAPD), failure to achieve target values for adequacy of dialysis is commonly corrected by increasing dwell volume; in case of ultrafiltration failure, osmolarity of the dialysate gets increased. In a prospective study, the impact of increasing dwell volume from 1500 ml to 2500 ml per dwell (volume trial) or changing the osmolarity of the dialysate from 1.36 to 3.86% glucose (hyperosmolarity trial) on the peritoneal endothelin-1 (ET-1) release was analyzed. ET-1 is known to exert significant proliferative activities on a variety of cell types leading to an accumulation of extracellular matrix. A highly significant difference in the cumulative peritoneal ET-1 synthesis was found between the low- and high-volume exchange, whereas differences in the hyperosmolarity setting were only moderate. Sixty minutes after initiating dialysis, the cumulative ET-1 synthesis was 2367 ± 1023 fmol for the 1500 ml versus 6062 ± 1419 fmol for the 2500 dwell (P < 0.0001) and 4572 ± 969 fmol versus 6124 ± 1473 fmol for the 1.36 and 3.86% glucose dwell (P < 0.05), respectively. In conclusion, increasing dwell volume leads to a strong activation of the peritoneal paracrine endothelin system. Because ET-1, apart from being a potent vasoactive peptide, contributes to fibrotic remodeling, this study indicates that volume stress-induced ET-1 release might contribute to structural alteration of the peritoneal membrane in long-term peritoneal dialysis.