DEVELOPMENT OF A DESIGN PROJECT "STEEL FRAMEWORK OF A ONE-STOREY INDUSTRIAL BUILDING" USING TEKLA STRUCTURES SOFTWARE
Authors: Леонович С.Н. , Передков И.И. , Хаменок К.В. , Кононович К.В. 
Published: July 2024

В статье представлен опыт разработки курсового проекта «Стальной каркас одноэтажного промышленного здания» с использованием Tekla Structures – ПО для информационного моделирования зданий. Подробно рассмотрены состав курсового проекта, разделы, составляющие его содержание, дана характеристика разрабатываемого здания. Описаны основные конструкции здания, а также части, которые подлежат расчёту по условиям учебного проекта. Показаны процесс сбора нагрузок на поперечную раму здания и используемые сочетания усилий, приведены основные положения и принятые предпосылки расчета конструкций. Представлены основные принципы работы программного комплекса Tekla Structures. Описаны используемые настройки, рабочая среда и базы данных. Показаны последовательность действий при создании информационной модели здания, проверки, предшествующие созданию чертежей, процедура нумерации модели и особенности разработки узлов и создания основных компонентов. Уделено внимание созданию листов графической части курсового проекта и особенностям оформления чертежей. Продемонстрированы возможности программного комплекса, приведены некоторые примеры его использования. При создании графической части выявлялись трудности выполнения чертежей в ходе курсового проектирования и возможные способы их устранения. По результатам выполнения курсового проекта проанализированы особенности процесса с использованием информационной модели. Выявлены основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются студент и преподаватель при использовании Tekla Structure. Приведенная оценка позволяет определить необходимость, а также потенциал информационного моделирования и как средства повышения качества обучения, и как направления научно-исследовательской работы. Обоснована необходимость внедрения BIM в учебный процесс студентов строительных специальностей. Даны практические рекомендации по организации учебного процесса и созданию учебно-методического комплекса. Обозначены основные пути развития использования в образовательном процессе BIM-технологий, рассмотрены возможные трудности и преимущества применения такого подхода.

The paper analyses the result of the design project development "Steel frame of a single-story industrial building" using Tekla Structures software for information modeling of building constructions. The contents of the design project and the characteristics of the developed building are considered in detail. The main structures of the building are described, as well as the parts that are subject to calculation under the terms of the educational project. The paper examines the load summary of the transverse frame and combinations of forces applied, as well as the main provisions and accepted assumptions for calculations. The basic principles of operation of the Tekla Structures software package are presented. The settings, working environment, and databases are described. The paper presents a sequence of actions followed when developing an information model of a building; pre-drafting verifications, model numbering procedure, and the features of developing nodes and the main components. Particular attention is paid to the development of graphic part of the design project and the design features of drawings. The capabilities of the software package are shown and some examples of its use are given. In the course of graphic part development certain draft related challenges and ways to eliminate them have been identified. Based on the results of the course project, the features of the process using an information model have been analyzed. The main problems and difficulties that students and teachers face when using Tekla Structure software have been identified. This assessment allows us to determine the need for, as well as the potential of information modeling as a means of improving the quality of training, and as a focus of research. The necessity of implementing BIM in the study programme for students majoring in construction has been justified. Practical recommendations on the organization of the educational process and the creation of an educational and methodological complex are given. The main ways to develop the use of BIM technologies in the educational process are outlined, and the possible difficulties and advantages of using this approach are considered.