bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Penggunaan Seni Rupa Kaligrafi Dalam Pendidikan Islam
Authors: Aprilia Windy , Ichsan Yazida , Rahma Tazkia Audina , Zaki Muhammad
Published: November 2023

Seni merupakan sebuah keterampilan yang indah. Kaligrafi termasuk karya seni tulis yang unik, indah juga menarik. Seni kaligrafi akrab disebut dengan “seninya seni islam”. Kaligrafi bisa dijadikan sebagai media pembelajaran dalam agama islam. Selain itu, seni kaligrafi juga dapat dijadikan sebagai bahan atau bahan ajar untuk proses pembelajaran pendidikan agama islam. Kaligrafi dapat membantu peserta didik untuk membentuk pribadi yang baik. Maka dari itu, seni kaligrafi dapat digunakan oleh pendidik sebagai media dakwah dalam sebuah pendidikan, yang dimana kaligrafi merupakan sebuah budaya yang identik dengan agama islam.
Inovasi Pembelajaran PAI Abad 21
Authors: Asiyah Okita Maya , Fahmi Jazuli Muhammad
Published: November 2023

Pembelajaran PAI saat ini dinilai cenderung monoton dalam penyampaian sehingga menimbulkan rasa bosan pada peserta didik. Hal ini perlu adanya inovasi dalam pembelajaran PAI, sehingga pembelajaran PAI dapat diterima dengan menyenangkan oleh peserta didik. Penelitian ini nertujuan untuk mengetahui: 1) Mendeskripsikan pengertian pembelajaran PAI. 2) Mendeskripsikan pembelajaran abad 21. 3) Menganalisis inovasi pembelajaran PAI abad 21. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif analisis (descriptif of analyze research). Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1) Merubah orientasi pendidikan. Selama ini penilaian pendidikan hanya berfokus pada kognitif saja, namun juga harus fokus pada ranah psikomotorik dan afektif. 2) Diperlukan adanya pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang mampu terhubung dengan sistem pendidikan secara komprehensif.
Implementasi Seni Tari Dalam Pendidikan Islam
Authors: Ichsan Yazida
Published: November 2023

Abstract: The purpose of this research is to find out the values of dance implementation in Islamic education. The method used in this research is literature research which in conducting this research to obtain or collect compiling information using the help of internet applications to browse books, journals and other scientific works related to research topics. Then the data is summarized and focuses on the main thing only then arranged with the theme and pattern that has been determined. The results of this research are dance in Islamic education is able to instill character values such as faith, discipline, perseverance, beauty, manners, patience, craft, and sensitivity of feelings. Islamic education by studying various arts including dance art can be able to learn the very close relationship between art and religion in showing God's beautiful creation and how great the power of Allah SWT.
Keywords: Dance, Islamic Education.
Internalisasi Nilai-Nilai Religius Pada Pendidikan Melalui Kebijakan Full day School
Authors: Nor Aida Sugesti Riza
Published: November 2023

Abstrak: Pendidikan dapat melibatkan usaha kesadaran dan sistematis untuk membuat lingkungan dan kegiatan belajar mengajar agar peserta didik aktif dalam memperluas potensi, kekuatan spiritual keagamaannya, tetapi dengan maraknya kenakalan remaja yang disebabkan karena kurangnya internalisasi nilai-nilai religius pada peserta didik, sehingga tercetuslah kebijakan full day school di Indonesia guna memperbaiki nilai-nilai religius peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta mengkaji lebih dalam mengenai internalisasi nilai-nilai religius pada peserta didik melalui program full day school yang diterapkan oleh lembaga pendidikan. Metode penelitian ini menggunakan jenis library research (kepustakaan) dengan pendekatan deskriptif analisis guna menggambarkan keadaan nyata yang saat ini terjadi, kemudian data-data yang dikumpulkan akan diolah sesuai dengan prosedur yang ada. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa pendidikan full day school dilakukan di sekolah yang membantu mendidik, membina dan mengajar seluruh siswa, terutama dalam moral siswa. Pengenalan pendidikan sekolah full day school akan memungkinkan pengajaran nilai-nilai Islam secara terpadu kepada semua siswa.
Kurikulum PAI Di Era Digital (Konsep, Desain Dan Implementasinya)
Authors: Gafarurrozi Muhammad
Published: November 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kurikulum PAI di era digital. Perkembangan dunia digital saat ini sangat mempengaruhi aktivitas dalam melaksanakan proses pendidikan. perkembangan tersebut memberikan dampak yang positif dan negatif. Kurikulum sebagai penentu keberhasilan pendidikan harus mempu menjawab segala tantangan dan perkembangan zaman. Kurikulum di desain sebaik mungkin supaya tujuan dari pendidikan di era digital dapat tercapai sesuai harapan. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research), dalam hal ini penulis mengumpulkan berbagai macam literatur yang berkaitan dengan topik pembahasan yaitu kurikulum PAI di era digital. Adapun hasil penelitian ini adalah pembelajaran di era digital sangatlah penting dan baik, karena pembelajaran di era digital dapat mempermudah proses belajar mengajar bagi pendidik atau peserta didik dan juga mempermudah untuk mengakses materi dengan cara membuka jurnal-jurnal di internet. Dan selama ada android dan jaringan internet pembelajaran tersebut dapat dilakukan dimana pun dan kapanpun. Karena kurikulum digital ini dirancang untuk memudahkan pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar. Sebab, semua aktivitasnya dalam bentuk digital, maka dapat dilakukan dimana saja tanpa batas ruang dan waktu.
Pengembangan Desain Pembelajaran PAI Berbasis Karakter di MTs ZAIDUL ALI
Authors: Jannah Raudatul
Published: November 2023

Pendidikan Agama merupakan fondasi pertama dalam membentuk karakter anak, sehingga esensi dari pendidikan Agama tidak hanya memberikan pemahaman yang mendalam tentang Agama, melaikankan juga memberikan kontribusi kepada masyarakat dalam membentuk karakter. Banyak upaya yang dapat dilakukan untuk memenuhi kontribusi tersebut, namun belum menghasilkan hasil yang signifikan. Penelitian ini memaparkan sebuah analisis dan pengembangan terhadap desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis karakter. Yang dapat digunakan Guru sebagai pedoman dalam merancang atau mendesain pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Artikel ini berupaya menganalisis dan memberikan pengembangan terhadap desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hasilnya dari penelitian ini bisa dilihat langkah-langkah atau cara dalam mendesain pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis karakter dan serta cara menilainya. Sehingga bisa digunakan oleh Guru ketika melakukan desain pembelajaran agar pembelajaran yang dilakukan bisa mengintegrasikan nila- nilai karakter dalam proses pembelajaran.
Pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas Tentang Pendidikan Dan Relevansinya Dengan Teori Pendidikan Kontemporer
Authors: Nurhakim Farchan
Published: November 2023

Abstrak: Artikel ini mendiskusikan tentang pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas tentang pendidikan. Penyebab kemunduran umat Islam pada beberapa dekade belakangan adalah akibat dari kerancuan ilmu dan lemahnya penguasaan umat terhadap ilmu pengetahuan. Hal itu mengakibatkan melemahnya umat Islam dalam bidang politik, ekonomi, sosial, dan budaya.  Oleh karena itu peneliti ingin mendeskripsikan tentang peranan, tujuan, kurikulum, pendidik, peserta didik dan metode pendidikan kontemporer menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan data yang telah terkumpul tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi berupa literature atau arsip peneliti akan terjun ke lapangan sendiri, baik pada grand tour question, tahap focused and selection, melakukan pengumpulan data, analisis dan membuat kesimpulan. Berdasarkan hasil pembahasan antara lain: 1)Syed Muhammad Naquib Al-Attas mendefinisikan pendidikan adalah adalah konsep kunci yang merupakan inti pendidikan dan proses pendidikan. Beliau pun menekannya mengenai pendidikan adab. 2)Kurikulum Syed Muhammad Naquib Al-Attas yaitu: fardu ain dan fardu kifayah yaitu pendidikan Islam dan pendidikan ilmu pengetahuan. 3)Mengaitkan antara konsep Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Undang-Undang yang membahas tentang peserta didik, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa peserta didik merupakan seseorang yang berusaha menggali pengetahuan dengan untuk meraih cita-citanya melalui pendidik dan tanpa menghilangkan adab mereka sebagai peserta didik. 4)Menurut Syed Muhammad Naquib Al-Attas pendidik adalah seorang yang bertugas mentransfer ilmu, atau dan mendidik jiwa dan prilaku peserta didik dengan cara adab yang baik supaya dijadikan percontohan bagi peserta didik. 5)Syed Muhammad Naquib Al-Attas menggunakan metode tauhid, metode metafora. Dari lima konsep pendidikan tersebut relevan dengan teori kontemporer.

 

Kata Kunci: Pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas, Pendidikan, Pendidikan Kontemporer
Pembelajaran Tematik Holistic Integral di Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Ulva Maria
Published: November 2023

Abstract : Integrative thematic learning is a learning approach that integrates various basic competencies from various subjects into various themes. Integrative thematic learning as an effort to integrate the subject or sub-topic between fields of study. This form of integrative learning makes students active, because the teacher only provides a stimulus in the learning process and must be responded to by students. The process of this thematic model is the task of the teacher to provide learning materials in accordance with the direct experiences experienced by students in their lives. So that it makes a process as the core activity of the implementation of learning and the formation of competencies. The method used in this research is qualitative with descriptive research type. In collecting data using interview techniques, observation and documentation. While the data analysis process using Miles and Huberman. The result of this research is holistic integral thematic learning for grade 2 students at MI Unggulan Nuris. These are Thematic subjects that are integrated with religious values. This activity is better known as Project Based Learning. In the implementation of this integral holistic thematic learning, several obstacles were found, namely in its implementation there were no steps or guidebooks in fully integrating the themes carried out by the teacher which had not been well conceptualized.
Keywords: Thematic Learning, Holistic Integral
Kemampuan Guru dalam Pengelolaan Kelas dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik
Authors: Supriyani Lilik
Published: November 2023

Kegiatan pendidikan merupakan aktifitas dalam satuan waktu tertentu dan berbentuk dalam berbagai proses pendidikan yang mengubah kondisi awal peserta didik sebagai input menjadi kondiis-kondisi ideal sebagai output. Pendidikan bermutu membutuhkan proses pembelajaran yang terstandar dan diselenggarakan secara berkesinambungan dan sistematis. Proses pembelajaran yang terstandar dengan baik akan membawa peserta didik secara aktif mengembangkan dirinya. Proses pembelajaran merupakan proses pengembangan moral, keagamaan, aktifitas dan kreatifitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Dalam pembelajaran diperlukan pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru.

Pengelolaan kelas merupakan keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal saat proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran yang optimal dapat tercapai jika guru mampu mengatur siswa dan sarana pengajaran. Pengelolaan kelas tidak hanya berupa pengaturan kelas, fasilitas fisik dan rutinitas. Melainkan juga aktivitas menciptakan dan mempertahankan suasana dan kondisi kelas. Sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung secara efektif dan efisien.

Pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru dalam aspek penataan tempat duduk harus diatur sedemikian rupa oleh guru mengingat biasanya tempat duduk dipilih sendiri oleh peserta didik menurut kesenangan berkawan masing-masing. Pengelolaan kelas pada aspek pengaturan alat-alat pengajaran tidak hanya dilakukan oleh peserta didik dengan mendapatkan jadwal piket membersihkan kelas namun juga harus dilakukan oleh guru.  Proses pembelajaran yang baik akan tercapai jika guru memiliki kemampuan dalam pengelolaan kelas yang nantinya akan berdampak pada prestasi belajar peserta didik.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Metode Auditory Intellectually Repetition Dalam Pembelajaran Tematik Kelas 5 MI Miftahul Ulum Jember
Authors: Maghfuroh Ning Wahiba
Published: November 2023

Model pembelajaran AIR merupakan singkatan dari Auditory, Intellectual, dan Repetiton. Gaya pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) merupakan gaya pembelajaran yang mirip dengan model pembelajaran somatic, auditory, Visualization, Intellectually (SAVI) dan pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) . Perbedaanya hanya terletak pada pengulangan (repetisi) yang bermakna pendalaman, perluasan, dan pemantapan dengan cara pemberian tugas dan kuis. Adapun pendekatan penelitian yang dilakukan ialah penelitian tindakan kelas dengan melakukan observasi dan dokumentasi. Lokasi penelitian adalah di Kelas 5 MI Miftahul Ulum Jember. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan penggunaan metode AIR (auditory, intelectual, repretition) dapat meningkatkan keaktifan pada siswa di Kelas 5 MI Miftahul Ulum Jember. Hal ini dapat dilihat dari hasil Observasi siklus I yang menunjukkan bahwa siswa masih kurang memahami dan kurang tertib adalam penerapan metode AIR meskipun sudah banyak anak juga yang antusias, sedangkan pada siklus II anak secara keseluruhan sesudah mulai merasa senang dan antusias dan pembelajaran berjalan dengan lancar. Dengan meningkatnya hasil belajar anak dari siklus I sampai II peneliti tindakan kelas (PTK) ini dinyatakan berhasil.
Implementasi Pendidikan Karakter Religius di Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Sri Wahyuni Yani
Published: November 2023

Pendidikan karakter pada prinsipnya didasarkan pada dua sumber pokok ajaran Islam, yaitu Al-qur’an dan sunnah Nabi. Survei karakter siswa yang dilaksanakan Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan tahun 2021 secara rata-rata menghasilkan angka indeks menurun dibandingkan hasil indeks tahun lalu. Karakter dimaknai sebagai cara berpikir dan berperilaku yang khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, bangsa dan Negara. Individu yang berkarakter baik adalah individu yang dapat membuat keputusan dan siap mempertanggungjawabkan setiap akibat dari keputusannya. Karakter dapat dianggap sebagai nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hokum, tata krama, budaya, adat istiadat, dan estetika. Pendidikan karakter adalah penanaman nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil.Dalam meningkatkan karakter religius di Madrasah Ibtidaiyah dapat dilakukan dengan berbagai strategi yang bersinergi antara kepala sekolah, guru dan komite sekolah beserta stakeholder terkait. Implementasi pendidikan karakter religius pada peserta didik tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) dapat dilakukan dengan berbagai strategi, yakni: 1) Reward; 2) Memasang pamflet atau poster yang memuat nilai-nilai karakter;3) Pembiasaan Kegiatan Religius; 4) Kontinyuitas. Selain yang disebutkan di tersebut, strategi yang dapat dilakukan juga yakni memberikan contoh keteladanan.
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS
Authors: Hasibullah Muhammad Umar
Published: November 2023

Kehendak Tuhan agar umat manusia bebeda-beda bukan tanpa alasan, dengan adanya perbedaan maka diharapkan akan muncul sikap saling memahami, tolong-menolong, untuk mewujudkan tugas utama manusia dipermukaan bumi sebagai khalifah yang membangun dan memakmurkan kehidupan dunia. Meskipun, dalam sejarah umat manusia, ada banyak kisah sedih yang memilukan yang diakibatkan oleh adanya pertentangan antar ras dan etnis.

Terjadinya komunitas masyarakat merupakan keniscayaan, terjadi sebagai  sunnatulla>h  yang  tidak  bisa  dipungkiri. Setiap  orang  tidak  akan mampu memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri tanpa adanya bantuan dari orang lain. Manusia tidak pernah menemukan dirinya sendirian di bumi ini. Ia selalu menemukan manusia lain yang tinggal di dekatnya di atas planet yang sama. Oleh karena itu, setiap orang harus menginginkan semua yang berguna baginya, sebagaimana ia juga mengetahui bahwa orang lain memiliki keinginan yang sama dengan keinginannya serta memiliki harapan yang juga sama

Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Yang dimakud pendidikan multikultural dalam persepektif Al Qur’an dan Hadist yaitu 1)Mencari dan memperkuat persamaan dalam perbedaan (Kalimatun Sawa) Perbedaan itu tidak perlu dicari, karena tanpa dicaripun perbedaan itu akan tetap ada. Sangat mudah mencari perbedaan, karena perbedaan itu merupakan sunnatullah untuk membedakan satu dengan yang lainnya. Allah SWT. menciptakan seluruh makhluknya berbeda termasuk manusia yang diciptakan berbeda. 2)Saling Percaya dan Saling Pengertian (Wasathiyah) Rasa saling percaya akan menggugah antusiasme dan meninggikan motivasi dalam menjalankan suatu aktivitas. Setiap orang tidak menutup kemungkinan berbuat suatu kesalahan, apabila hal itu terjadi maka di sinilah akan terlihat rasa saling percaya itu. 3)Toleransi (Tasamuh) Toleransi berasal dari kata toleran yang berarti sifat atau sikap tenggang rasa, menghargai, membiarkan, membolehkan pendirian, pendapat, pandangan, kepercayaan, kebiasaan, dan kelakuan yang berbeda atau bertentangan dengan pendirian sendiri serta tidak saling menjelek-jelekkan dalam perbedaan. (Pusat Bahasa Kemdikbud, 2011).
Pendekatan Sejarah Dalam Penelitian Pendidikan
Authors: Rizqi Solikhah Maulida
Published: November 2023

Abstract: The basis for discussing or solving problems related to religion requires a way to see and explain Islam from various sides. This method is an approach that can study Islam more objectively. The use of history as an approach can target various past events based on actual facts and data. The historical approach can make improvements to a probem rationally and structured, by collecting, assessing, examining, and associating forms of truth in order to solve religious cases with strong information and conclusions. So that the harmony and gaps that exist in the real world can be seen. The methods that can be used in the historical approach are related to one another. The methods include the heuristic method, the critical method, the interpretation method, and the historiography method.
 
Keywords: Approach, History, Religious Research
Problem Finding dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital
Authors: Gafarurrozi Muhammad
Published: November 2023

The purpose of this research is to find problems in PAI learning in the digital era. In the digital era, there has been a shift where the learning process uses technology based on an internet connection. The change in the direct face-to-face learning process in the classroom to connection-based learning that is connected to students only by digital technology, this creates problems for both teachers and students. In this study, the researchers tried to find problems in learning using PAI in the digital era with the library research method, namely conducting a search on the relevant previous literature to answer these problems and descriptively. The results of the study indicate that the problems found in PAI learning in the digital era are first, teachers still do not master technology well so that training is needed so that teachers are able to create learning media that attract students' interest. Second, the signal is constrained that makes students lazy to take lessons. Third, not all students have personal cellphones due to the economic limitations of their parents. Fourth, difficulty in interacting.
Tahfidzul Al-Qur’an Dalam Peningkatan Karakter Religius Siswa Di MTs Negeri Kota Pasuruan
Authors: Ramadhani Mokh. Zainur , Zakaria Zakaria
Published: November 2023

Penelitian ini menguraikan bagaimana program tahfidz Al-Qur'an diterapkan untuk memperkuat karakter religius siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Pasuruan. Metode penelitian yang digunakan ialah studi kasus yang melibatkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz Al-Qur'an memegang peran signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran agama Islam dan membentuk karakter religius yang kuat. Siswa yang mengikuti program ini mengalami peningkatan dalam aspek-aspek seperti ketakwaan, disiplin, tanggung jawab, dan akhlak mulia. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa tahfidz Al-Qur'an dapat menjadi alat yang efektif dalam mengembangkan karakter religius siswa di MTS Negeri Kota Pasuruan dan sekolah-sekolah serupa
Teknik Evaluasi Pembelajaran PAI
Authors: Rohmat Imam Nur , Setyawan Muhammad Nur Karim , Salsabila Izatul Aini
Published: November 2023

Studi ini bertujuan untuk menganalisa teknik dan langkah-langkah yang digunakan dalam evaluasi pembelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah melalui pendekatan kualitatif dan metode studi literatur. Pertama, digunakan teknik pengambilan data dengan cara mengkaji berbagai sumber literatur yang berasal dari berbagai dokumen, baik dari buku, jurnal, diskusi dengan ahli yang relevan dengan penelitian. Kedua, setelah itu jika data terkumpul maka dilakukan analisis data. Selanjutnya penulis menggunakan teknik analisis isi, yakni dengan cara menginterpretasi data, menambahkan penjelasan, dan penarikan kesimpulan. Studi ini menunjukan bahwa; 1) evaluasi pembelajaran PAI bertujuan untuk mengukur perkembangan peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran supaya bisa diketahui efektivitas dan efisiennya. Jika ada ketidaksesuaian antara proses pembelajaran dengan perencanaan, maka pendidik PAI bertanggung jawab untuk memperbaiki dan mengatasi masalah yang ditemukan. 2) Beberapa teknik evaluasi pembelajaran yaitu evaluasi perencanaan dan pengembangan, evaluasi monitoring, evaluasi dampak, evaluasi efisiensi-ekonomis, evaluasi program komprehensif. 3) Langkah-langkah evaluasi pembelajaran pai mencakup menentukan tujuan evaluasi, analisis data, interpretasi hasil, pemberian umpan balik, pengembangan perbaikan, pelaporan dan refleksi. Hasil penelitian ini memberikan manfaat yang penting, diantaraya mendorong pengembangan strategi evaluasi yang lebih baik untuk membantu guru dan siswa mencapai pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai Islam. peningkatan kualitas pengajaran PAI, pengembangan kurikulum, pengukuran kemajuan siswa.
Penguatan Sikap Nilai-Nilai Pancasila Melalui Metode Team Games Tournament Dengan Media Visual Berbasis Kurikulum Merdeka
Authors: Nur Ibad Taqwa , Abida Nur Laili
Published: November 2023

Metode pembelajaran Team Games Tournament  sangat baik untuk di terapkan pada pembelajaran PKN kelas VI-B ini, adapun alasan penulis memilih metode Team Games Tournament berbantuan media visual tersebut adalah dengan pertimbangan bahwa metode dan media tersebut dirasa lebih efektif untuk peningkatan pembelajaran PKN dan mengurangi kejenuhan pada peserta didik sehingga peserta didik dapat termotivasi dalam pembelajaran yang dilakukan.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses perencanaan, proses pelaksanaan, proses pengamatan dan proses refleksi metode Team Games Tournament dalam meningkatkan pembelajaran pengamalan sila-sila berbantuan media visual pada siswa kelas VI-B di MI Nurul Islam Selok Awar-Awar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam dua siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek Penelitian ini adalah siswa kelas VI-B MI Nurul Islam Selok Awar-Awar.Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar siswa  mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan 1 mengalami ketuntasan klasikal sebesar 67,5%, pada siklus I pertemuan 2 mengalami ketuntasan klasikal sebesar 74,15%, kemudian pada siklus II mengalami ketuntasan klasikal sebesar 83,90%. (2) aktifitas siswa dalam pembelajaran PKN juga mengalami peningkatan, pada siklus I pertemuan 1  mendapat rata-rata 16,8 dan menjadi 20,6 pada siklus I pertemuan 2 kemudian mengalami peningkatan pada siklus II mendapat rata-rata nilai sebesar 26,3. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dan aktifitas siswa dalam pembelajaran PKN menggunakan metode Team Games Tournament  berbantuan media visual meningkat.
Hubungan Menghafal Al-Qur’an Dengan Intelek Spiritual Siswa Kelas Tahfidz di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda
Authors: Syahrillah Ahmad Riandy , Dara Finka Shakyla Anina , Afendi Achmaf Ruslan , Fajri Mohammad Zainul
Published: November 2023

Menghafal Al-Qur'an merupakan kewajiban agama dalam Islam. Menghafal Al-Qur'an dari hafalan memerlukan hafalan yang lengkap dari setiap informasi ayat, termasuk fonetik, wakaf, dan unsur-unsur lain dari ayat-ayat yang dipelajari. Menghafal Al-Qur'an adalah salah satu bentuk dzikir, atau mengingat Allah, dan ketika Anda menjaga Allah dalam pikiran Anda, emosi Anda akan tenang. Selama belajar di Madrasah Tsanawiyah di Samarinda, Indonesia, peneliti melihat adanya perbedaan sikap siswa di kelas tahfidz dibandingkan dengan siswa di kelas biasa. Anak-anak di tahfidz kemudian menunjukkan tingkat kepercayaan diri yang lebih tinggi dan sikap menghargai orang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda memiliki korelasi antara hafalan Al Quran dengan kecerdasan spiritual, dan jika ada seberapa kuat korelasi tersebut. Siswa yang telah menyelesaikan satu tahun proses menghafal Alquran di kelas Tahfidz di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda dipilih secara acak untuk dijadikan sampel sebanyak 65 orang yang dipekerjakan dalam penelitian kuantitatif ini. Kuesioner dan catatan tertulis digunakan untuk mengumpulkan informasi. Peneliti menggunakan tes untuk validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan linieritas untuk memastikan bahwa datanya bagus dan metodenya bagus. Data dianalisis dengan korelasi product moment.
Pengembangan Multiple Intelegence Santri Di Pesantren Ar-Ruqayah Mamba'ul Khoiriyatil Islamiyah Jember
Authors: Syaehotin Sayyidah
Published: November 2023

Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa: 1) pengembangan linguistic intelegence santri di Pesantren Ar-Ruqayah MHI Jember difokuskan pada Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Arab dan juga bahasa daerah yaitu Bahasa Jawa. 2) pengembangan intrapersonal intelegence santri sudah dilakukan dan diajarkan kepada semua santri, agar memiliki akhlak pribadi yang baik, menjadi insan kamil dan selamat dunia dan akhirat. Pengembangan intrapersonal intelegence santri selalu dilakukan mulai dia menjadi santri sampai dia menjadi alumni dan dilakukan setiap hari agar menumbukan kebiasaan dalam diri santri, sebab akhlak itu lahir dari kebiasaan; dan 3) pengembangan interpersonal intelegence santri sudah dilakukan dan dipelajari kepada santri serta diterapkan dalam kehidupan sehari hari agar menumbuhkan karakter yang baik juga, karena interpersonal intelegence santri itu merupakan kewajiban bagi santri untuk memiliki akhlak pribadi yang baik kepada orang lain. Pengembangan interpersonal intelegence santri selalu dilakukan dan diajarkan kepada santri baik itu melalui kajian-kajian kitab husus yang mempelajari tentang akhlak maupun materi-materi lain. Saat pengembangan itu, kyai, nyai, para ustadz atau ustadzah selalu menyelipkan nilai-nilai moral tersebut kepada santri. Bahkan dalam kegiatan sehari-haripun, mereka berusaha agar akhlaqul karimah benar-benar melekat dan menjadi karakter para santri.
Hakikat Manusia sebagai Pelaku Pendidikan Islam
Authors: Fandi Asy'arie Bima , Haris Abd.
Published: November 2023

Pendidik adalah orang yang mengajar atau melakukan kegiatan pendidikan. Pendidik sebagai pengendali, pengarah, dan pembimbing proses yang mengarahkan perkembangan dan pertumbuhan manusia. Dalam membangun hubungan antara guru dan siswa adalah tugas pendidik yang paling penting. Sedangkan, peserta didik ialah setiap individu yang akan menerima pendidikan dari seorang guru. Menjadi guru yang baik membutuhkan sifat-sifat yang meliputi berani, percaya diri, dapat diandalkan, dan menghargai orang lain. Guru juga harus memiliki kemampuan pedagogis, profesional, kepribadian, dan sosial. Penelitian bersifat kualitatif yang menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Dalam metode studi pustaka ini dilakukan dengan cara menyiapkan kerangka peneliatan. Adapun tujuan dalam penelitian ini ada untuk mengetahui hakikat pendidik dalam pendidikan Islam, dan hakikat peserta didik dalam pendidikan Islam). Hasil dalam penetian ini meliputi (1) definisi pendidik, tugas pendidik, sifat-sifat pendidikan, kompetensi pendidik, dan tanggung jawab pendidik. (2) definisi peserta didik, tugas-tugas dan tanggung jawab peserta didik, dan etika peserta didik.
Unveiling Salafi Puritanism Indoctrination: A Case Study of an Islamic Boarding School for Girls in Malang
Authors: Dalle Muhammad
Published: November 2023

Abstract 

The objective of this research is to investigate the influence of Salafi puritanism thought within the boarding school environment in Malang by depicting an undisclosed educational institution, focusing on its various aspects such as teacher support, curriculum materials, religious practices, and the dominance of Salafi lectures. The study employed qualitative research methods, including interviews, observations, and document analysis, to gather data from teachers, students, and school materials. The findings indicate a significant influence of Salafi puritanism thought in school. Teachers expressed support for Salafi teachings, as evidenced by their instructional methods, choice of source materials, and rejection of certain religious programs. The use of Salafi scholars' books in the religious curriculum and the exclusion of practices such as reciting the Shalawat Nariyah and celebrating additional Islamic holidays provide tangible evidence of this influence. Furthermore, variations in dhikr practices were observed, following the formula of Salafi scholars and differing from mainstream Islamic practices. Salafi preachers dominated the lecture sessions, while alternative perspectives were often disregarded or opposed by Salafi teachers. These indicators reflect the prevailing Salafi puritanism ideology within the school's educational environment. In light of these findings, it is recommended that the school administration considers promoting intellectual diversity. Creating an inclusive environment that acknowledges and respects diverse thoughts and religious perspectives is crucial.
A UNIVERSIDADE NA PANDEMIA DE COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS E TERRITORIAIS (LAPET)
Authors: Cordeiro Luciana , Roquette Godoy Almeida Diego Eugênio , Benaventana Santos Gabriel , Silva e Silva Renata , Chaves Motta da Costa Maria Klara
Published: November 2023

Diante da pandemia de COVID-19 no Brasil, as práticas sociais sofreram drásticas alterações, impactando instituições, coletivos e indivíduos. Dentre esses atores sociais, a terapia ocupacional e a universidade pública perceberam a necessidade de se reinventar para dar respostas adequadas às crises instauradas nesse complexo contexto, dado que, para além da questão sanitária, o Brasil enfrenta problemas de ordem econômica, ecológica, ética e política. Este relato tem o objetivo de apresentar as ações desenvolvidas pelo Laboratório de Práticas Emancipatórias e Territoriais, LAPET, durante a pandemia, ancorado no curso de Terapia Ocupacional de uma universidade federal do sul do Brasil. Diante das novas condições impostas pelo distanciamento social, fez-se necessário inovar as práticas de ensino, pesquisa e extensão. Diversas ações foram realizadas de forma unificada e coesa, com finalidade de defender as políticas sociais em direção à emancipação, sobretudo de trabalhadores da Assistência Social e da Saúde. Partiu-se de metodologias participativas, da dialogicidade e da priorização da horizontalização das relações. Processos educativos críticos que rompem com a forma escolar foram deflagrados junto a estudantes de graduação por meio de grupo de estudos e outros instrumentos e, também, junto a trabalhadores essenciais a partir de entrevistas individuais, oficinas emancipatórias e outros recursos tecnológicos. Considera-se que as práticas realizadas trazem um tensionamento do currículo regular do curso de Terapia Ocupacional, além de servirem como instrumento de apreensão das contradições da realidade, facilitando a busca por justiça e transformação social.
INFLÛENCIA DA GRAVIDADE MOTORA NO DESEMPENHO DE AUTOCUIDADO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM PARALISIA CEREBRAL
Authors: Grecco Faro Mariana , Máximo Neves Thamires , Pfeifer Luzia Iara
Published: November 2023

Objetivo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar a correlação entre nível de funcionalidade e autocuidado de crianças com Paralisia Cerebral (PC) por meio das habilidades motoras e o desempenho nas atividades de vida diária. Metodologia: De modo remoto, foi realizada uma busca por crianças e adolescente com PC em serviços de reabilitação infantil e 30 participantes foram considerados elegíveis. Os responsáveis responderam ao formulário para caracterização da amostra e um instrumento que mede a capacidade funcional nas atividades de vida diária (CHAQ). Os profissionais dos serviços responderam as avaliações acerca da topografia dos participantes e a classificação das funções motoras através de um sistema de classificação ordinal da função motora grossa (GMFCS E&R) e um sistema de classificação da função manual (MACS). Resultados: Foi possível verificar que a maioria dos participantes era do sexo masculino, com idade média de 6 anos. Quanto ao quadro motor, a maioria era bilateral espástico, classificados nível V do GMFCS e no nível I do MACS. Conclusão: Foi possível observar a influência da função motora grossa e da função manual no desempenho do autocuidado, a correlação entre o CHAQ com as atividades de autocuidado e a capacidade de uma atividade influenciar o desempenho da outra. Assim, os resultados demonstram que a gravidade motora influencia o desempenho de autocuidado de crianças com PC.
ESTUDIO PILOTO SOBRE EL EFECTO DE LA TELEREHABILITACIÓN EN LA CALIDAD DE VIDA DE PERSONAS MAYORES CON DETERIORO COGNITIVO
Authors: Orduña Balaguera Helen Maria , Jiménez Arberas Estíbaliz
Published: November 2023

Introducción: Los procesos de atención a personas mayores han presentado cambios debido al confinamiento sanitario causado por el COVID-19, por esta razón la telerehabilitación se impulsa como una estrategia para continuar los procesos de rehabilitación cognitiva a personas mayores. Objetivo: evaluar la percepción de la calidad de vida de personas mayores con deterioro cognitivo que se encuentran en telerehabilitación, comparado con la calidad de vida de personas mayores con deterioro cognitivo sin telerehabilitación. Método: se realizó un estudio descriptivo para identificar los cambios en la calidad de vida de personas mayores con procesos de telerehabilitación. Se emplearon los instrumentos Quality of Life in Alzheimer’s Disease y la escala GENCAT. Resultados: el estudio descriptivo mostró cambios favorables en la calidad de vida de las personas mayores que estuvieron en el proceso de telerehabilitación, mientras que el grupo control presentó cambios negativos. Conclusiones: este estudio permite evidenciar los cambios en la calidad de vida de personas mayores con deterioro cognitivo que participa en un proceso de telerehabilitación durante el confinamiento sanitario. Estos cambios favorables se presentaron en las dimensiones de bienestar emocional, bienestar material, inclusión social y derechos.
TERAPIA OCUPACIONAL Y CULTURA: MIRADAS A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Authors: Madrid Lorca Solange
Published: November 2023

TERAPIA OCUPACIONAL Y CULTURA: MIRADAS A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Metáforas de la Terapia Ocupacional
Authors: Madrid Solange
Published: November 2023

Recension
About one automated technology for creating and using mobile adaptive-methodical media packages for teaching foreign languages
Authors: Тлюстен В.Ш. , Тлюстен Э.В.
Published: November 2023

В работе описана архитектура программно-методического комплекса, предназначенного для автоматизированного создания мобильных учебно-тренинговых сред, ориентированных на адаптивное обучение иностранным языкам. Принятый авторами подход основан на использовании аутентичных видеороликов Youtube и позволяет эффективно организовать аудирование и освоение лексики заключенного в них контента.

The paper describes the architecture of a software and methodological complex designed for the automated creation of mobile learning and training environments, focused on adaptive teaching of foreign languages. The approach adopted by the authors is based on the use of authentic Youtube videos and allows you to effectively organize listening and mastering the vocabulary of the content contained in them.
Theoretical and Technological Analysis of Smart Manufacturing Systems
Authors: Haldorai Anandakumar
Published: November 2023

This study presents a comprehensive evaluation of the current status of smart manufacturing systems (SMS), with a specific emphasis on their theoretical significance in the context of technology management and technology development. The paper examines the theoretical underpinnings of development of technology through the lens of Rogers' Diffusion of Innovation (DoI) theory. Additionally, the paper employs Rieck and Dickson's Technology Strategy Model (TSM) to emphasize the importance of technology management. By incorporating the Management of Technology (MOT) theory, the paper aims to provide a comprehensive framework for understanding and shaping technology development. The integration of several technologies inside the SMS system has been the subject of discussion in relation to patenting. The features of Smart Manufacturing Systems (SMS) have been examined in order to analyze the comprehensive components of this emerging technological system. The suggested SMS model of the clothing manufacturing unit has been used to represent the global textile complex. This research incorporates recent scholarly publications and advancements in technology to provide a comprehensive understanding of future manufacturing system views. The objective is to minimize human involvement and enhance production efficiency within the manufacturing business. The primary components of the SMS have been identified as the cyber-physical system, artificial intelligence (AI), digital twin, enterprise resource planning, additive manufacturing, and big data.
Achievement of Sustainable Manufacturing From Industry 4.0 Technologies – Future Perspective
Authors: Badurashvili Irina
Published: November 2023

Throughout history, manufacturing has consistently been at the forefront of technical progress, seeing the evolution from steam engines through cyber-physical systems, electricity, IoT, microprocessors, AI, automation, computers, and now. In the context of promoting growth of economy and generating lasting value in industries, sustainable manufacturing comprises the three essential components of manufacturing, namely processes, products, and systems. In order for manufacturing to be deemed sustainable, it is essential that these three components, when examined individually, illustrate the advantages in terms of environmental, economic, and social aspects. The primary objective of sustainable manufacturing is to produce things of superior quality while minimizing resource consumption and ensuring the safety of customers, employees, and local communities. This article explores the future direction of research in the domains of Industry 4.0 and sustainable manufacturing technology. Upon reviewing the extant literature, six key areas emerge as important subjects for further inquiry. These focal points are elucidated, along with the identified gaps in knowledge that need more exploration. Relevant papers for this research were identified using keywords such as "Sustainability," "Industry 4.0," "sustainable manufacturing," "manufacturing sustainability," or "smart manufacturing."
Origens e antecedentes da intuição pura do espaço em Kant (1768-1769)
Authors: Amaral Lucas Alessandro Duarte
Published: November 2023

O presente artigo tem por objetivo investigar o tema do espaço em dois anos do arcabouço teórico do filósofo Immanuel Kant: 1768 e 1769. Ainda que se trate de apenas alguns poucos anos dentro de uma carreira intelectual que ocupou décadas, defenderemos a tese de que foi exatamente nesse período específico em que se encontram mudanças decisivas por parte do filósofo no que se refere a determinadas posições defendidas por ele mesmo em seus textos anteriores aos anos que nós exploraremos aqui, por um lado, e, por outro, a descoberta de problemas nos quais o tema do espaço desempenha um papel fundamental. Para a realização de tal tarefa, optamos por proceder da seguinte maneira: primeiramente trataremos do Opúsculo de 1768, sobre as direções do espaço, escrito em que Kant rompe em definitivo com a noção de espaço relativo (a qual remonta, em última análise, ao nome de Leibniz), e passa a aceitar a tese newtoniana de espaço absoluto. Feito isso, apontaremos ainda para as possíveis contribuições do mencionado texto a posteridade do pensamento de Kant, bem como, determinados problemas lá contidos em vista do que o filósofo diria acerca do espaço nos anos subsequentes. Em um próximo passo, a partir da Reflexão 5037, será exposta uma nova compreensão por parte de Kant: dessa vez, um tanto diferente do Opúsculo de 1768, mostrando-se uma doutrina muito mais próxima daquela defendida pelo filósofo em seus textos do período crítico.
Da garantia do progresso do gênero humano no Kant tardio
Authors: Scherer Fábio César
Published: November 2023

A pergunta pelo progresso jurídico-político e moral da humanidade, de acordo com uma ideia de como deveria ser o curso do mundo, se ele fosse adequado a certos fins racionais, é estabelecida por Kant em 1784. Depois foi tratada em diferentes textos, com destaque para 1798. Nestes pensa-se a "aproximação de um estado jurídico-político mais perfeito possível aos homens" enquanto caminho para o aperfeiçoamento moral do gênero humano, sendo que o primeiro é meio-fim para se alcançar o segundo. Tal linearidade, entretanto, não é encontrada quando se pergunta pelo mecanismo propulsor de garantia desse progresso. No primeiro escrito sobre a filosofia da história da fase crítica (1784), as disposições antagônicas "sociabilidade insociável", impostas pela natureza na natureza humana, são apresentadas como a mola propulsora para o desenvolvimento das potencialidades humanas. Todavia, no último texto crítico dedicado a filosofia da história (1798), Kant introduz um aspecto positivo na natureza humana, até então não tratado, a saber, a tendência moral do gênero humano, enquanto a responsável por tal progresso. Neste artigo, apontarei alguns elementos que auxiliam a explicar essa alteração quanto ao mecanismo de garantir o progresso da humanidade no Kant tardio. Defenderei, em suma, que há uma transição de uma filosofia da história pautada numa estrutura heteroimposta (impulsionada pela natureza e providência) para uma autoimposta - um dos motivos, inclusive, para a retomada da pergunta pela possibilidade de uma história a priori em 1798.
A multi-agency mash up – a DBT informed transitions pilot project
Authors: Brown Hannah , O’Neill Wendy
Published: November 2023

The aim of the paper is to share an example of a multi-agency transitions pilot project in an inner London borough. The authors hope to highlight the benefits of multi-agency working within the context of the rights of children and young people and to provide reflections on some of the challenges that arose during the project.
Strategi Perencanaan dan Pengelolaan Keuangan Desa dalam Rangka Implementasi PP RI No. 4 Tahun 2017
Authors: Erfit  , Hastuti Dwi , Haryadi  , Zulgani  , Emilia
Published: November 2023

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengelolaan keuangan desa berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2017 tentang Penetapan Prioritas Penggunaan Dana Desa. Penelitian ini mengidentifikasi pentingnya pengelolaan keuangan desa bagi aparatur desa dalam meningkatkan kemampuan individu dan lembaga dalam menggunakan dana desa secara efektif dan transparan. Selain itu, penelitian ini juga menganalisis perubahan aturan tentang dana desa yang dilakukan oleh pemerintah untuk mendorong pertumbuhan ekonomi di desa. Dengan memberikan otonomi kepada desa, pemerintah memberikan kesempatan besar bagi mereka untuk mengurus pemerintahan dan pelaksanaan pembangunan sesuai dengan kebutuhan dan prioritas desa. Hal ini memungkinkan pengembangan kreativitas dan potensi masyarakat, yang pada akhirnya meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup di desa. Oleh karena itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis dampak otonomi desa dalam pengelolaan keuangan dan aset desa serta memperkuat kemandirian pemerintahan desa. Dalam kegiatan bimbingan konsultasi pengelolaan keuangan desa, peneliti menyusun panduan dan referensi berdasarkan peraturan yang dikeluarkan oleh Menteri. Panduan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan akuntabilitas keuangan desa serta mendorong tata kelola penyelenggaraan tugas dan fungsi pemerintah desa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan keuangan desa, sehingga dana desa dapat lebih optimal dan berdampak positif pada pembangunan dan kesejahteraan masyarakat desa.
Anatomic total shoulder arthroplasty with a nonspherical humeral head and inlay glenoid: 90-day complication profile in the inpatient versus outpatient setting
Authors: Posner Andrew D. , Kuna Michael C. , Carroll Jeremy D. , Perloff Eric M. , Anderson Matthew J. , Hutchinson Ian D. , Zimmerman Joseph P.
Published: November 2023

Background: Total shoulder arthroplasty (TSA) with a nonspherical humeral head component and inlay glenoid is a successful bone-preserving treatment for glenohumeral arthritis. This study aimed to describe the 90-day complication profile of TSA with this prosthesis and compare major and minor complication and readmission rates between inpatient- and outpatient-procedure patients.Methods: A retrospective review was performed of a consecutive cohort of patients undergoing TSA with a nonspherical humeral head and inlay glenoid in the inpatient and outpatient settings by a single surgeon between 2017 and 2022. Age, sex, body mass index, American Society of Anesthesiologists (ASA) score, Charlson Comorbidity Index (CCI), and 90-day complication and readmission rates were compared between inpatient and outpatient groups.Results: One hundred eighteen TSAs in 111 patients were identified. Mean age was 64.9 years (range, 39–90) and 65% of patients were male. Ninety-four (80%) and 24 (20%) patients underwent outpatient and inpatient procedures, respectively. Four complications (3.4%) were recorded: axillary nerve stretch injury, isolated ipsilateral arm deep venous thrombosis (DVT), ipsilateral arm DVT with pulmonary embolism requiring readmission, and gastrointestinal bleed requiring readmission. There were no reoperations or other complications. Outpatients were younger with lower ASA and CCI scores than inpatients; however, there was no difference in complications (1/24 vs. 3/94, P=1.00) or readmissions (1/24 vs. 1/94, P=0.37) between these two groups.Conclusions: TSA with a nonspherical humeral head and inlay glenoid can be performed safely in both inpatient and outpatient settings. Rates of early complications and readmissions were low with no difference according to surgical setting.Level of evidence: IV.