bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
البناء العاملي البسيط للقدرات البدنية كمؤشر للانتقاء المبدئي لجمباز الباركور (PKFS)
Authors: الخوخي فراس محمود علي
Published: October 2024

هدف البحث الى :

تحديد البناء ألعاملي البسيط لاختبارات القدرات البدنية كمؤشر للانتقاء المبدئي لجمباز الباركور.
تحديد مجموعة مقاييس مختصره تمثل العوامل المستخلصة ، تكون مؤشرات للانتقاء المبدئي لجمباز الباركور .

     وقد استخدم المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي لملاءمته وطبيعة البحث، واشتمل مجتمع البحث على لاعبي جمباز الباركور المتقدمين في مدينة الموصل، والبالغ عددهم (65) لاعباً، اما عينة البحث فقد بلغت (44) لاعباً ، تم اختيارهم من مجتمع البحث.
ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بـــــــ:
      تحليل محتوى عدد من البحوث السابقة والخاصة باللعبة، فضلاً عن مراجعة بعض المراجع العلمية المتخصصة والاطلاع عليها وتحليلها، وإجراء مقابلات علمية مع عدد من الخبراء لغرض تحديد القدرات البدنية في جمباز الباركور، بعد ذلك تم ترشيح عدد الاختبارات العامة لكل قدرة بدنية ، إذ بلغ عددها (31) اختباراً، تم عرضها على عدد من الخبراء .
واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية:
الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسبة المئوية، ، ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون)، Kolmogorov-Smirnov)) لبيان التوزيع الطبيعي، والخطأ المعياري، والتحليل العاملي بطريقة المكونات الاساسية وتم التدوير بطريقة التدوير المتعامد ،
وتم معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الحقيبة الإحصائية (IBM Spss).
وبعد ان تم إدخال جميع اختبارات القدرات البدنية العامة والخاصة بلاعبي جمباز الباركور في التحليل العاملي توصل الباحث الى الاستنتاجات الآتية:

التحليل العاملي باستخدام التدوير المتعامد الذي اجري على (31) اختبار بدني للاعبي جمباز الباركور اظهرت (11) عوامل ، تم قبول (6) عوامل منها وفقا لشروط قبول العامل .
تم استخلاص اختبارات القدرات البدنية في ضوء العوامل المستخلصة والتي مثلت وحداتها اعلى التشبعات على العوامل فكانت كالاتي :

العامل الاول : اختبار من وضع الوقوف على الصندوق ثني الجذع الى الامام  والاسفل
العامل الثاني : اختبار الوقوف بالقدم طوليا على العارضة بقدم واحد
العامل الثالث : اختبار الوثب من فوق الحواجز بكلتا القدمين
العامل الرابع : اختبار عدو (120) متر من وضع البدء العالي  
العامل الخامس : اختبار ثني ومد الذراعين للأعلى مع التصفيق من الاستناد الامامي
العامل السادس : اختبار المشي على عارضة التوازن (5 متر

الوحدات المستخلصة للاختبارات تعد مقاييس نقية .

وأوصى الباحث بما يأتي:

الاستفادة من الاختبارات المستخلصة للاعبين المتقدمين في بناء البرامج التدريبية
الأخـذ بنظر الاعتبار العوامل المستخلصة للطلاب بهذه المرحلة السنية عند ملاحظة النمو
إجراء دراسات مماثلة على فئات اخرى (شباب ، ناشئين) .    
تزويد مديرية النشاط الرياضي والكشفي في محافظة نينوى بنتائج هذا البحث واعتماده كمؤشر للانتقاء والعمل على وفق نتائجه في مدارس المحافظة .
تأثير تمرينات وفق جهاز مصمم لمرحلة الدوران في بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لرمي المطرقة للطلاب
Authors: جابر زغير زهراء , سعد عيسى غفار
Published: October 2024

تكمن مشكلة البحث من خلال المتابعة الميدانية للباحثان وملاحظتهم لبعض طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة واسط  إذ يواجهون صعوبة في تعلم مرحلة الدوران عند رمي المطرقة, مما دفع الباحثان الى الخوض في غمار هذه المشكلة  ومحاولة حلها من خلال تصميم جهاز ميكانيكي مساعد يحاكي مراحل الأداء الحركي لرمي المطرقة، و تهدف الدراسة الى إعداد تمرينات وفق الجهاز المصمم  لمساعدة الطلاب في تعلم مرحلة الدوران والتعرف على تأثير التمرينات المستخدمة وفق الجهاز المصمم في تعلم مرحلة الدوران وتحسين بعض المتغيرات البايوكينماتيكية ، وقد استنتج الباحثان ان تصميم وتصنيع الجهاز لقياس مقادير القوة مشابهة لدائرة الرمي يعطي نتائج دقيقة عن مقادير القوة المبذولة من قبل عينة البحث وهو ما يوفر الجهد والوقت للمدربين مع امكانية اعطاء تغذية راجعة بيوميكانيكية لها اثر واضح في تحسين اداء الطلاب. وقد اوصى الباحثان الى امكانية استخدام الجهاز ضمن تطبيقات المدربين ولجميع الاعمار والمستويات للاعبي فعالية رمي المطرقة، كما يمكن استخدام الجهاز المصنع في الوحدات التعليمية لقياس القوة الخاصة التي يتمتع بها المتعلمون اثناء تعلمهم للفعالية مما يزيد من دافعيتهم للتعلم.
أثر تدريبات مركبة في دقة اداء المناولة والتهديف وتحمل الاداء للاعبي نادي الاعظمية بكرة القدم للشباب
Authors: الجبوري م.د مكرم عطية محمد حسين , فواز راشد رشوان
Published: October 2024

ان لعبة كرة القدم تمتاز بتنوع المهارات لذلك يجب على اللاعب ان يركز في اداء المهارات التي تعتمد عليها هذه اللعبة وبما ان  المهارات الفنية هي الاساس الذي يعتمد عليه بقية العناصر المهارية بكرة القدم ٬ومن دون  اتقان هذه المهارات لا يمكن للفريق اداء الوجبات الفنية والمهارية وتحقيق الفوز. ويهدف البحث الى التعرف على تأثير التمرينات المركبة البدنية المهارية في تحسين دقة اداء مهارتي المناولة والتهديف وتحمل الاداء المهاري بكرة القدم ، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث والمشكلة،  وقد تكون مجتمع البحث من اللاعبين المشاركين في الدوري العراقي للشباب والمسجلين في كشوفات الاتحاد العراقي لكرة القدم، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والمتمثلة بلاعبي نادي الاعظمية الرياضي للشباب لكرة القدم للعام (2021_2022) والبالغ عددهم (24)لاعبا، واستنتج الباحثان ان  التمرينات المركبة (البدنية المهارية ) كانت لها تأثير ايجابي على التهديف والمناولة المتوسطة وتحمل الاداء المهاري في كرة القدم كما ان التموج التدريبي الاسبوعي الذي استخدمه الباحث كان له التأثير الايجابي ايضا في تطور مستوى المهارة بكرة  القدم. وقد اوصى الباحثان بإجراء وحدات تدريبية تتضمن هذه التمرينات المركبة البدنية المهارية للاعبي نادي الاعظمية او غيرهم من الاندية.
التكامل النفسي وعلاقته بمهارة التصويب بكرة اليد لدى طالبات المرحلة الرابعة/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Authors: كامل شعلان اياد
Published: October 2024

يهدف البحث الى التعرف على التكامل النفسي وعلاقته بمهارة التصويب بكرة اليد للطالبات. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسة المسحية والعلاقات الارتباطية، حدد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2022-2023, البالغ عددهم (44) طالبة اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية بعد استبعاد طالبات التجربة الاستطلاعية فضلاً عن استبعاد الطالبات غير الراغبات بإجراء التجربة والراسبات والمؤجلات وبهذا يكون المجموع النهائي لعينة البحث هو (35) طالبة مثلوا نسبة (79.54%)، توصل الباحث إلى إن مستوى التكامل النفسي لدى الطالبات كان عال وبدلالة إحصائية، واظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط معنوية الدلالة بين التكامل النفسي ومهارة التصويب بكرة اليد عند للطالبات المرحلة الرابعة/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة ديالى، ومن خلال ما تقدم يوصي الباحث إلى الاهتمام بتنمية التكامل النفسي عن طريق استخدام برامج واساليب متنوعة لما له من تأثير كبير في اداء المهارات الرياضية والتحصيل الدراسي، واهتمام الهيئات التدريسية بأهمية التكامل النفسي في عملية التعلم
تأثير تمرينات خاصة وفقاً لاختبار yo-yo-test لتطوير تحمل السرعة لحكام كرة قدم الصالات
Authors: الغزي محمد رحيم
Published: October 2024

تكمن أهمية الدراسة في مهام حكام كرة الصالات حيث تتمثل في قدرة الحكام على الحفاظ على التحمل بسرعات عالية في ظل ظروف العمل المستمرة وتطوير مقاومة التعب تحت الأحمال عالية الشدة. ويهدف البحث إلى إعداد تمرينات خاصة على أساس اختبار Y0-Y0 وتحديد تأثير تمرينات خاصة على أساس اختبار Y0-Y0 في تنمية تحمل السرعة لحكام كرة القدم داخل الصالات. وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي المتمثل في التجميع، والاختبار القبلي، والاختبار البعدي، والتجربة بما يتناسب مع طبيعة الدراسة، ومجتمعها، وعينة الدراسة. واستخدم الباحث عينة بحث قصدية. وتكونت عينة البحث من حكام كرة الصالات من المستوى الأول، وتضمنت عينة استكشافية مكونة من (2) حكماً، وعينة بحث أصيلة، وعينة تجريبية أساسية مكونة من (6) حكام كرة قدم الصالات من نفس العينة. وقد توصل الباحث الى الاستنتاجات التالية: ان حكام كرة القدم للصالات لا يمكن أن يستغني عن القدرات البدنية بشكل عام وعن قدرة تحمل السرعة بشكل خاص، كما ثبت ان تحمل السرعة لا يمكن الاستغناء عنه لان من خلاله يستطيع الحكم القيام بنشاطاته المتنوعة في الملعب والاختبارات الخاصة بهم لما يمتاز بشدة عالية ولمدة طويلة والمحافظة على هذا النشاط دون الهبوط في الأداء. كما اوصى الباحث باستخدام المنهاج التدريبي الذي يخص تطوير تحمل السرعة في مراحل التدريب المختلفة مع مراعاة الفروق الفردية. وعلى حكام كرة قدم الصالات استخدام اختبار yo-yo وجعله من ضمن المنهاج التدريبي.
علاقة نمط الشخصية (A-B ) بالإداء مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة لدى الطلاب
Authors: هيثم أية
Published: October 2024

هدفت دراسة البحث على معرفة أنماط شخصية الطلاب نمط (A,B)، والتعرف على علاقة مستوى دقة أداء المناولة الصدرية بكرة السلة لديهم ، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المسحي لملائمته مع عينة البحث ، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (30) طالب من مرحلة الأولى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/الجامعة المستنصرية ، وهنا تمركزت مشكلة البحث هو عدم معرفة أنماط الشخصية للطلبة وعدم اعداد الطالب نفسيا في مختلف الجوانب النفسية في مهارات والالعاب الرياضية، وافترضت الباحثة وجود علاقة ارتباط بين أنماط الشخصية (A,B) ومستوى أداء مهارة المناولة الصدرية ، وقد استنتجت الباحثة على معرفة أنماط طلاب ومدى أهمية نوع نمط الشخصية لكي نقوم بتوظيفها حسب الفعاليات الرياضية وأيضا علاقة الارتباط بين نمط الشخصية ومستوى دقة أداء مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة ، واوصت الباحثة  التعرف على الأنماط الشخصية للطلاب ولكلا الجنسين ومختلف الفئات العمرية وكيفية التعامل معهم  في المهارات او الألعاب الرياضية المختلفة ، ويجب ارشادهم نحو التوافق النفسي واعدادهم بصورة صحيحه نفسيا ومهاريا  ليساعدهم على التطور في أدائهم لمختلف الألعاب الرياضية.
التمكين الاداري وعلاقته بالأداء التدريسي لمدرسي التربية الرياضية
Authors: عباس علي
Published: October 2024

هدف هذا البحث إلى معرفة مدى توافر نطاق التمكين الإداري، لدى تدريسين التربية الرياضية في المديرية العامة لتربية ديالى ، والتعرف على العلاقة , بين التمكين الإداري والاداء التدريسين لمدرسي التربية الرياضية , من خلال مقياس التمكين الاداري  وايضا اعداد استبانة مكونة من   ( 24 ) فقرة خاصة بأداء التدريس  , وتكونت عينة البحث من ( 100 ) من مدرسي التربية الرياضية  واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمة طبيعة البحث , وتوصل الباحث الى  النتائج  , ان التمكين الاداري له دور كبير على الاداء التدريسي لمدرسي التربية الرياضية, وكلما كان التمكين الاداري عالي وجيد يعكس صورة ايجابية على عملية الاداء في التدريس للمادة من حيث السيطرة والتحكم بشكل فعال, واوصى الباحث  الى تعزيز الإبداع، وتشجيع التدريسين على التخطيط والتنظيم للمادة العلمية بشكل جيد لتطبيق مفهوم التمكين الإداري.
القيادة الاخلاقية لمدراء أقسام النشاطات الطلابية في جامعات محافظة نينوى من وجهة نظر ملاكاتها الرياضية
Authors: معيوف حنتوش م. منتصر , م.م عمر ابراهيم صالح  , م.م حسين لؤي غانم
Published: October 2024

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى القيادة الاخلاقية لمدراء أقسام النشاطات الطلابية في جامعات محافظة نينوى من وجهة نظر ملاكاتها الرياضية. فضلاً عن التعرف على مستوى أبعاد القيادة الاخلاقية لمدراء أقسام النشاطات الطلابية في جامعات محافظة نينوى من وجهة نظر ملاكاتها الرياضية.
واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة البحث الحالي على عينة من الملاكات الرياضية في أقسام النشاطات الطلابية في جامعات محافظة نينوى، وإستعان الباحثون بمقياس القيادة الأخلاقية المصمم من قبل (اليوزبكي، 2022) الذي يضم  أبعاد (الصفات الأخلاقية، أخلاقيات الإدارة، العلاقات الإنسانية)، وللوصول إلى نتائج البحث فقد إستعان الباحث بالوسط الحسابي والإنحراف المعياري والنسبة المئوية ومعامل الإرتباط البسيط.
وإستنتج الباحثون أن مدراء أقسام النشاطات الطلابية في جامعات محافظة نينوى يتعاملون وفق منهج إداري يعتمد العدالة والشفافية في العمل.
ويوصي الباحثون بضرورة إدراك القيادات الإدارية لأهمية تطبيق مفهوم القيادة الأخلاقية وتأثيره على واقع السمعة التنظيمية للمؤسسات الاكاديمية الرياضية.
تأثير تمرينات بالوسائط المتعددة في تعلم بعض المهارات الكشفية للطلاب
Authors: وادي محمود
Published: October 2024

الملخص :-
تكمن أهمية البحث في استخدام اثر تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة في تعلم المهارات الكشفية للطلاب إذ تعد الوسائط المتعددة واحدة من صور التعليم الحديثة فهي منظومة تعليمية متكاملة تتفاعل وظيفياً من خلال الجزء التعليمي في الوحدة التدريبية  لتحقيق الاهداف التي تم تحديدها ولتكون وسيلة معبرة يستخدمها القادة الكشفيون لتحقيق افضل النتائج ، اما مشكلة البحث فتكمن بإن الكثير من القادة الكشفيين لا يراعون الحداثة اثناء عملية التعليم إذ تعد مراحل تعلم المهارات الكشفية من اصعب المراحل والتي من الضروري ألأهتمام والتركيز عليها ، لذا ارتأى الباحث إلى تصميم تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة من اجل تعلم بعض المهارات الكشفية لغرض كسب الوقت والجهد كوسيلة تعليمية مؤثرة يستخدمها العاملين في المجال الكشفي ، ويهدف ألبحث الى إعداد تمرينات تعليمية بالوسائط المتعددة وألتعرف على مدى تأثير هذه التمرينات في تعلم بعض المهارات الكشفية للطلاب ، اما منهج البحث فلقد أستخدم ألباحث المنهج ألتجريبي ذو تصميم المجموعتين( التجريبية والضابطة) ، وأجرى الباحث التجربة على طلبة ألمرحلة الأولى في كلية بلاد الرافدين الجامعة (2021/2022)، وتم التوصل الى عِدَّة أستنتاجات من اهمها بان للوسائط المتعددة تأثيرًا إيجابيا كبيرًا في تعلم المهارات الكشفية قيد البحث لطلاب المجموعة التجريبية ، وإنَّ استخدام ومشاهدة الوسائط المتعددة مع التغذية الراجعة من قبل المدرس اثناء العرض تتيح الفرصة لأكبر عدد ممكن لتعلم المهارات الكشفية قيد الدراسة ، وإنَّ ألاسلوب المستخدم كان له تأثيرًا كبيرًا في زيادة دافعية الطلاب في الوحدات التعليمية لتعلم ألمهارات ألكشفية قيد الدراسة للمجموعة التجريبية.
تأثير تمرينات السيطرة الحركية وفق مواقع الضبط لتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطالبات
Authors: مجيد ا.م.د سحر حر
Published: October 2024

يهدف البحث الحالي إلى أعداد تمرينات السيطرة الحركية وفق مواقع الضبط لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة للطالبات والتعرف على تأثير تمرينات السيطرة الحركية وفق مواقع الضبط لتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة للطالبات في ضوء اهداف البحث تضع الباحثة فرضيتا البحث هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث التجريبيتين ( ذات الضبط الداخلي – ذات الضبط الخارجي ) ‏ في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة للطالبات ، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث التجريبيتين في مواقع (ذات الضبط الداخلي – ذات الضبط الخارجي ) ‏ في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة للطالبات وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين وتم تطبيق المنهج التعليمي المعد على عينة من طالبات المرحلة الاولى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات  بواقع 18 وحدة تعليمية وبعد معالجة البيانات احصائيا باستخدام spss توصلت الباحثة للنتائج الاتية فاعلية تمرينات السيطرة الحركية وفق مواقع الضبط (الداخلي - الخارجي) في تعلم للمهارات الأساسية بكرة السلة للطالبات .
ومن خلال الفروق المعنوية التي ظهرت في نتائج الاختبارات البعدية إن الطالبات ذوات الضبط الداخلي أفضل من الطالبات ذوات الضبط الخارجي في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة. وعلى ضوء النتائج توصي الباحثة بما يلي: الاستفادة من مقياس مواقع الضبط لروتر لمعرفة توجهات الطلبة سواء اكانت داخلية ام خارجية من اجل استخدام أفضل الوسائل التعليمية التي تناسبهم -عقد دورت توعية لطلبة الكليات لمساعدتهم على التحكم بتوجهاتهم من اجل تحسين تحصيلهم الدراسي- اجراء المزيد من الدراسات حول مواقع الضبط مع متغيرات اخرى.
تأثير تمرينات تأهيلية داخل الوسط المائي وخارجة لتقليل درجة الألم وتحسين بعض القدرات البدنية للاعبي كرة القدم المصابين بالتمزق الجزئي في العضلات الضامة
Authors: زاير احمد كامل علاوي
Published: October 2024

تعد إصابة تمزق العضلات الضامة للفخذ احد الإصابات الشائعة بكرة القدم ، حيث تمثل غالبية إصابات الفخذ الحادة ،  ان الهدف من هذه الدراسة العلمية هو وضع تدريبات تأهيلية وبدنية ، والتعرف على مدى تأثير المنهج التأهيلي داخل وخارج الماء لتمزق العضلات الضامة للاعبي كرة القدم ، استخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة للقياس القبلي والبعدي ، وتكون مجتمع البحث من المصابين بتمزق العضلات الضامة للاعبي كرة القدم ، وتم اجراء الدراسة على عينة تتراوح أعمارهم ( 18 – 22) سنة  وبعدد 6  مصابين بتمزق العضلات الضامة الجزئي اهم الاستنتاجات التي توصلت لها الدراسة تطور في القوة العضلية للعضلات الضامة ، إضافة الى  اختفاء درجة الألم ، وتطور بعض المتغيرات البدنية.  يوصي الباحث بزيادة الاهتمام بتأهيل التمزق الجزئي للعضلات الضامة للفخذ للاعبي كرة القدم  داخل وخارج الوسط المائي، كما يوصي بإدراج تمرين كوبنهاكن في البرنامج التدريبي لما له من دور مهم في حماية العضلات الضامة من الإصابات.
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام تمارين الايروبيك المصاحبة للموسيقى في بعض القدرات البدنية والحركية للأطفال بعمر 5-6 سنوات
Authors: قاسم جميل احمد د.محمد
Published: October 2024

هدف البحث الى تصميم برنامج تعليمي وفق تمارين الايروبيك المصاحبه للموسيقى التحفيزية ومعرفة أثره في بعض القدرات البدنية والحركية للأطفال ،وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ، اذ بلغت عينة البحث (15) طفلاً وطفلة بعمر (5-6) سنوات ، فضلاً عن إجراء التجربة الاستطلاعية واستخراج الأسس العلمية لثبات وصدق اختبارات البحث ، وبعد إجراء الاختبارات القبلية تم تطبيق البرنامج التعليمي على مجموعة البحث ضمن وحدات تعليمية بلغ عددها (20) وحدة في مدة (5) أسابيع وبواقع أربع وحدات في الأسبوع ، وبزمن (30) دقيقة للوحدة التعليمية الواحدة ، بعدها أجريت الاختبارات البعدية ، ومن ثم معالجة النتائج باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ، وقد استنتج الباحث أن البرنامج المقترح أدى دوراً فاعلاً في تنمية متغيرات بحثه عند الأطفال وبنسب متفاوتة ، ووفقاً لذلك أوصت الدراسة عدة توصيات اهمها ضرورة اعتماد تمارين الايروبيك المصاحبة للموسيقى للأطفال في دور الرياض لما لها من أثر ايجابي على قدراتهم البدنية والحركية ، كذلك تهيئة البيئة التعليمية لتطبيق تلك التمارين في الروضة وفق ابسط الظروف المتوافرة ولكلا الجنسين لما لها من فوائد وكإجراء سهل يزيد من فرص الممارسة الرياضية.
الكلمات المفتاحية :
تمارين الايروبيك ، السلوك الحركي ، القدرات البدنية والحركية للأطفال .
تأثير استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثالث المتوسط
Authors: نوري كاطع حازم
Published: October 2024

التعليم والتعلم في مجال درس التربية البدنية وعلوم الرياضة  له  دورا هاما في المنظومة التعليمية لما لها دور في كسب ثقة المتعلمين واعطائهم الحافز وكسب اتجاهاتهم نحو الدراسة اضافة إلى بناء الشخصية وتطوير العلاقات الاجتماعية والتعاونية اثناء الاداء والعمل خلال درس التربية الرياضية, وهذا لا يتم الا من خلال استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة ليكون لها دور في عمليتي التعليم والتعلم للمهارات الاساسية بكرة القدم, ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام وحدات تعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة في تعلم بعض المهارات الفنية بكرة القدم لطلاب الصف الاول المتوسط. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين (الضابطة والتجريبية) لملائمته لمنهج الدراسة وطبيعة المشكلة. وتمثل مجتمع الدراسة من طلاب الصف الثالث المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية في قطاع مديرية تربية الميمونة التابع إلى مديرية تربية ميسان, وكانت عينة التطبيق من طلاب الصف الثالث المتوسط في ثانوية الشيخ الطوسي, وتوصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها إن استخدام اسلوب الوحدات التعليمية وفق بعض الاساليب التدريسية الفعالة لها دور كبير في تعلم بعض المهارات بكرة القدم المهارات كما ان عمل الطلاب في مجموعات اشراكهم في طرح الاسئلة لها دور كبير في تعلم بعض المهارات بكرة القدم.
اما اهم التوصيات التي خلص لها البحث فكانت: الاهتمام بالتنوع بالوحدات التعليمية باستخدام اكثر من اسلوب من الاساليب التدريسية الفعالة اثناء تعلم بعض المهارات بكرة القدم.
الممارسة المتنوعة لتعميم البرامج الحركية وتأثيرها في تعلم اهم المهارات الاساسية للاعبين الأشبال بالريشة الطائرة
Authors: عبد الكاظم خضير حيدر
Published: October 2024

لعبة الريشة الطائرة من الألعاب الفردية التي يمارسها كلا الجنسين وان اغلب مهاراتها تقع تحت نظام الدائرة المفتوحة لذا فهي تحتاج إلى أداء مهاري عالٍ نتيجة لتغيير حالات اللعب خلال النقطة الواحدة, مما أدى ذلك إلى تنافس الدول في ابتكار أفضل الأسس العلمية الحديثة التي يمكن من خلالها تطوير مستوى الأداء المهاري للمتعلم". لذا تكمن أهمية البحث في الوصول إلى التعامل الأمثل مع خصوصية المهارة من خلال الاستفادة من مبدأ تنوع الممارسة لتعميم البرامج الحركية في تطوير بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة والتي تمكن المتعلم من إيجاد أفضل الحلول لأداء المهارة بوضعيات وأشكال مختلفة وبأداء مهاري عالٍ".
  استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبية المشكلة، وقد تكونت عينة البحث من جميع أفراد مجتمع البحث وهم لاعبو أشبال أندية محافظة واسط للموسم 2021-2022 بالريشة الطائرة والبالغ عددهم (27) لاعباً بأعمار تتراوح بين (10-12) سنة وتم تقسيمهم على ثلاث مجاميع مجموعتين تجريبيتين وواحدة ضابطة وبلغ عدد كل مجموعة (9) لاعبين. واستنتج الباحث أن تنوع الممارسة لتعميم البرامج الحركية له تأثير ايجابي في تعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. , أن لتنوع الممارسة دور كبير وفعال في تطوير المهارة بأشكالها كافة إن تعميم البرامج الحركية له تأثير كبير على تفاعل اللاعب مع بيئة الأداء. وقد اوصى الباحث باستخدام مناهج تعليمية تعتمد على مبدأ تنوع الممارسة في تعلم جميع المهارات الأساسية بالريشة الطائرة.
علاقة التفكير الخططي ببعض المهارات الهجومية للاعبين المتقدمين بالكرة الطائرة المتقدمين في محافظة كركوك
Authors: هادي قتيبه هادي محمد
Published: October 2024

تعد الاختبارات من الوسائل العلمية الضرورية في مجال التربية البدنية وعلوم الرياضة لما لها من دور بارز في عملية التخطيط السليم واستمرار التقدم، فالاختبار الموضوعي والقياس العلمي الدقيق له الدور الكبير في إعطاء المؤشر الحقيقي لما يمتلكه اللاعب من قدرات، لذا من الضروري الافادة منها للنهوض بالفعاليات الرياضية بصورة عامة وفي لعبة الكرة الطائرة بصورة خاصة. ويهدف البحث الى التعرف على العلاقة الارتباطية بين مقياس التفكير الخططي الهجومي واختبارات المهارات الأساسية (الضرب الساحق، الارسال، الاعداد)، وما هو اتجاه هذه العلاقة الارتباطية لدى لاعبي بعض اندية محافظة كركوك المتقدمين بالكرة الطائر)، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب الارتباطي لملائمته وطبيعة البحث الحالي.
 وتكونت عينة البحث من لاعبي اندية (سولاف، سولاف الجديد، داقوق) المتقدمين والبالغ عددهم (36) لاعباُ وهم يمثلون نسبة (50%) من المجتمع الكلي للبحث، وقد اعتمد الباحث على (10) لاعبين من نادي الشورجة كعينة للثبات والتجربة الاستطلاعية للبحث، واستنتج الباحث ما يأتي: وجود تأثير متبادل بين مقياس التفكير الخططي واختبارات المهارات الأساسية (الاعداد، الضرب الساحق، الارسال) اذ تؤثر المتغيرات بعضها بالأخر بصورة طردية لدى لاعبي كرة الطائرة المتقدمين في محافظة كركوك، ويوصي الباحث بما يأتي: الاهتمام بالربط خلال الوحدات التدريبية بين التفكير الخططي وأداء المهارات الأساسية ونقل هذه المعلومات الى أداء اللاعب خلال المباراة.
علاقة التشارك المعرفي بتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة لدى طالبات الصف الرابع العلمي
Authors: الفهداوي مصطفى وليد , جمال الفهداوي احمد , ميسم حنين
Published: October 2024

ان التشارك المعرفي يهدف للعمل بروح الجماعة او الفريق معا، ويعد تشارك المعرفة  امر بالغ الاهمية للنجاح، اذ يعمل التشارك المعرفي على رفع الحواجز الاجتماعية والزمنية والمادية و تقليل الوقت والجهد والمسافة ومحاولة التغلب على الحواجز والقيود مما يسرع من عمليات التعلم. ويهدف البحث الى  التعرف على العلاقة بين التشارك المعرفي وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد لدى طالبات الرابع العلمي. وافترض الباحثين بأن هنالك علاقة بين التشارك المعرفي وتعلم اداء مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد ، واعتمد الباحثون المنهج الوصفي باسلوب الدراسات الارتباطية، وتكون مجتمع البحث من طالبات الرابع العلمي البالغ عددهم (180) طالبة ، وتكونت عينة الدراسة من (68) طالبة بنسبة (37.7%) من مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات ثانوية المتفوقات للبنات المستمرات بالدوام  للعام الدراسي (2023_2024)، وتم  اعداد المقياس وفق خطوات منهجية ومعالجة احصائية ليكون ملائم لعينة البحث ،وبعد الانتهاء من اعداد المقياس تحقق الباحثون من النتائج بواسطة الحقيبة الاحصائية spss) ،واستنتج الباحثون ان مقياس التشارك المعرفي هو اداة صالحة للقياس لتحقيقه الشروط العلمية ، ان طالبات الرابع العلمي يحتاجون مستوى عالي من التشارك المعرفي ويحتاجون مستوى متقدم من  مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد ، كما توصل الباحثون الى وجود علاقة بين التشارك المعرفي وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد . واوصى الباحثون بتوظيف وتفعيل مكونات التشارك المعرفي لدى طالبات الرابع العلمي لما لها من مردود ايجابي على جوانب متعددة سواء كانت شخصية او معرفية.
التفكير الايجابي وعلاقته بأداء الرمية الحرة بكرة السلة للطلاب
Authors: الكناني سلام
Published: October 2024

أصبح الاهتمام بالإرشاد النفسي الرياضي من المتطلبات والضرورات التي تتطلبها عملية اعداد اللاعب لمساعدته في التغلب على المشاكل النفسية التي يواجهها كما ويساعد على تطوير الرياضيين من خلال تزويدهم بمهارات التأمل والاسترخاء والاتصال وبناء الاهداف وذلك من خلال مرشدين متخصصين في هذا المجال. تهدف الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين التفكير الايجابي واداء الرمية الحرة لدى طلاب المرحلة الاولى بجامعة ديالى كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة, ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بالعلاقات الارتباطية وتمثل مجتمع البحث من طلاب المرحلة الاولى لعام 2023 والبالغ عددهم 14 طالب , وتكونت عينة البحث من ( 10 ) طلاب تم اختيارهم بالطريقة العمدية وتمثلت أدوات الدراسة من خلال استخدام مقياس التفكير الايجابي وتم التأكد من الاسس العلمية للمقياس بالطرق الاحصائية , وتوصلت الدراسة الى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متغيرات البحث في التفكير الايجابي ومستوى اداء الرمية الحرة لكرة السلة وبالاتجاه الطردي واوصت الدراسة بتنمية  مهارات الرمية الحرة , في التفكير والاتجاهات الايجابية لدى الطلاب في المراحل الجامعية , واجراء دراسات في هذا المتغير على فعاليات رياضية اخرى.
تأثير استراتيجية الاشكال التوضيحية في تعلم مهارتي الضربتين الأمامية والخلفية للطلاب بالتنس الأرضي
Authors: الاعظمي تحسين حسني تحسين
Published: October 2024

أن لعبة التنس الارضي تعتمد بالدرجة الأولى على إتقان المهارات الأساسية للعبة بصورة جيدة ، وأن نجاح المعلم في عمله هو من خلال إجادة الطلاب للمهارات الأساسية لها ,وهذا يتحقق من خلال استعمال أفضل استراتيجيات التدريس لضمان تعلم مهارتي الضربتين الأمامية والخلفية للطلاب ويهدف البحث الى اعداد منهج تعليمي والتعرف على تأثير هذا المنهج باستعمال استراتيجية الاشكال التوضيحية في تعلم مهارتي الضربتين الأمامية والخلفية للطلاب بالتنس الارضي. وقد استعمل الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث،  تحدد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة القادسية للعام الدراسي 2023-2023 والبالغ عددهم (80) طالبا وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية بعدد (20) طالب وتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية. واستنتج الباحث ان هنالك تطور للمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي في اختبارات الضربة الامامية والخلفية بالتنس الارضي للطلاب. كما ساعدت استراتيجية الاشكال التوضيحية على زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال اتاحة الفرصة لهم بتصميم اشكال تدل على مدى فهمهم للمادة الدراسية، ويوصي الباحث بالتأكيد على استخدام استراتيجية الاشكال التوضيحية لما لها اهمية في اضفاء بعض المتعة والرغبة في التعلم لأي مادة علمية وهذا ما لمسه الباحث اثناء التجربة.
تطور الحركات الكشفية العربية الرائدة ودورها في تنمية الشباب والمجتمع
Authors: عبد الامير زينب
Published: October 2024

يعكس تاريخ الحركة الكشفية التغيرات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية العالمية على مدى أكثر من قرن، وتهدف الكشافة إلى تنمية الشباب في جميع أنحاء العالم من خلال برامج تربوية وتعليمية تعتمد على مبادئ وقيم محددة، في الدول العربية تعتبر الحركة الكشفية من أهم المنصات المساهمة في تنمية الشباب وتعزيز دورهم الإيجابي في المجتمع، والتي بدأت مع اقامة أول معسكر كشفي في المنطقة وشهدت نموا وازدهارا كبيرين على مر العقود، ويهدف البحث إلى الكشف عن الجذور التاريخية وتطور الحركة الكشفية في الدول العربية الرائدة، وتحليل تأثير الحركات الكشفية في الدول العربية الرائدة الإيجابي في تنمية الشباب والمجتمع في ضوء التحديات التي مرت بها خلال مسيرة تطورها التاريخي.
جاءت أهم الاستنتاجات، ساهمت الحركات الكشفية في الدول العربية الرائدة بكونها مصدرا للتعلم والتنمية وبناء الشخصية منذ تأسيس أول معسكراتها الكشفية عام 1913 في جبل لبنان، إذ مثلت هذه البدايات والانتشار بادرة مهمة نحو توفير فرص التنمية الشاملة للشباب، كما سعت الحركات الكشفية في الدول العربية الرائدة منذ نشأتها إلى نقل وتعزيز مبادئ الحركة الكشفية العالمية المتمثلة في القيم والأخلاق المثالية مثل التسامح والعدالة والاحترام والمسؤولية، وتكوين  جيل من الشباب ذوي الأخلاق العالية.
مستوى الأمن النفسي وعلاقته بالتوافق مع الحياة الجامعية لطالبات كلية التربية الرياضية
Authors: جميل علي بثينة
Published: October 2024

يعد الشعور بالأمن النفسي من الحاجات المهمة لبناء الشخصية . فالأمن تعبير، يدل على حالة نفسية يوجد عليها الكائن الحيّ، عندما يشبع حاجاته، التي تختلف باختلاف الكائن الحي نفسه. وهي عند الإنسان ما يشعر به نحو حاجيات، بالحصول عليها تُستكمل مطالبه من الاستقرار. وهذه الحاجيات تختلف من إنسان لآخر، ومن مكان لآخر. ويهدف البحث الى التعرف على  الشعور بالأمن وفقا لاختبار ماسلو وعلاقة بالتوافق الاجتماعي مع الحياة الجامعية لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. واستخدمت الباحثة  المنهج الوصفي الذي يعنى بما هو قائم في الواقع ومحاولة تفسيره . وقد تكون مجتمع البحث من (60) طالبة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة البصرة وتم اختيار (50) طالبة بالطريقة العشوائية (القرعة) وشكلت نسبة مئوية مقدارها 75.757 % . وقد استنتجت الباحثة ان طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة يتمتعنّ بمستوى متوسط بالشعور بالأمن النفسي، كما انهن يتمتعن بمستوى اعلى من المتوسط في التوافق مع الحياة الجامعية، كذلك حقق الامن النفسي علاقة ارتباط معنوية عالية مع التوافق بالحياة الجامعية لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. وقد اوصت الباحثة بإعطاء أولويات مكثفة للطالبات من اجل رفع  الشعور بالأمن النفسي لديهن داخل الجامعة، وإعطاء مهمة تعليمية وتثقيفية للطالبات من اجل زيادة التوافق مع الحياة الجامعية.
أثر أستراتيجية مثلث الأستماع في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة لطلاب المرحلة المتوسطة
Authors: عبد الحسن ا.م دنيا علي عبد الحسن , الحيالي المدرس : رونق ناطق محمد علي شريف , الامين ا. م.د ريم  سلام ابراهيم فتاح
Published: October 2024

يهدف البحث الى اعداد وحدات تعليمية و التعرف على اثرها باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع لتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة لطلاب الصف الثاني متوسط . وتم استخدام المنهج التجريبي ، وقد طبق المنهج على تلاميذ الصف الثاني متوسط والبالغ عددهم (40) طالبا ، وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية الى مجموعتين تجريبية وضابطة ، وبمعدل (20) طالب في كل مجموعة ، طبقت المجموعة التجريبية المنهج المعد باستراتيجية مثلث الاستماع ، اما المجموعة الضابطة طبقت منهج المدرسة المتبع. واستنتج الباحثين أن استراتيجية مثلث الاستماع ساهمت بتحسين أداء سرعة المناولة الصدرية والطبطبة العالية والتهديف السلمي، استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في درس التربية الرياضية ساهم بتحفيز واندفاع الطلبة والشعور بالإثارة والتشويق وجعلهم اكثر حيوية اثناء الدرس. وقد اوصى الباحثون  بضرورة عمل ورش ودورات تدريبية لمدرسي التربية الرياضية وتحسين معارفهم ومفاهيمهم حول استراتيجية مثلث الاستماع واهميتها، تطبيق استراتيجية مثلث الاستماع كأحد استراتيجيات طرائق التعلم الحديثة لما توفره من الحرية في الأداء والابتعاد عن التعلم القسري.
أثر أستراتيجية مثلث الأستماع في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة لطلاب المرحلة المتوسطة
Authors: الزبيدي ا.م دنيا علي عبد الحسن سليم , الحيالي المدرس : رونق ناطق محمد علي شريف , الامين ا. م.د ريم  سلام ابراهيم فتاح
Published: October 2024

يهدف البحث الى اعداد وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع والتعرف على اثر هذه الوحدات في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة لطلاب الصف الثاني متوسط .
      واستخدمت الباحثات المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، وقد طبق المنهج على تلاميذ الصف الثاني متوسط والبالغ عددهم (40) طالبا ، وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية الى مجموعتين تجريبية وضابطة ، وبمعدل (20) طالب في كل مجموعة ، طبقت المجموعة التجريبية المنهج المعد باستراتيجية مثلث الاستماع ، اما المجموعة الضابطة طبقت منهج المدرسة المتبع. واستنتجت الباحثات أن استراتيجية مثلث الاستماع ساهمت بتحسين أداء سرعة المناولة الصدرية والطبطبة العالية والتهديف السلمي، كما ان استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في درس التربية الرياضية ساهم بتحفيز واندفاع الطلبة والشعور بالإثارة والتشويق وجعلهم اكثر حيوية اثناء الدرس. وقد اوصت الباحثات بضرورة عمل ورش ودورات تدريبية لمدرسي التربية الرياضية وتحسين معارفهم ومفاهيمهم حول استراتيجية مثلث الاستماع واهميتها، كما اوصن بتطبيق استراتيجية مثلث الاستماع كأحد استراتيجيات طرائق التعلم الحديثة لما توفره من الحرية في الأداء والابتعاد عن التعلم القسري .
تأثير التمرينات الهوائية في تطوير بعض المتغيرات الوظيفية والبيوحركية لغير الرياضيين بأعمار (٤٠-٥٠)سنة
Authors: الماني وليد
Published: October 2024

إن الاهتمام بالنشاط البدني يعني الاهتمام بالصحة العامة أكثر مما هو لياقة بدنية وأي نوع من النشاط البدني المقصود سوف يساعد في ذلك وأن الجهد المبرمج لزيادة النشاط الرياضي سيوفر فرصة لتقليل عوامل الخطورة من الإصابة وحصول تغيرات إيجابية فسيولوجية وبالتالي اكتساب الصحة العامة. ويهدف البحث إلى استخدام التدريبات الهوائية وكذلك التعرف تأثيرها في تطوير بعض المتغيرات البدنية والحركية والوظيفية للأشخاص الغير الرياضيين أعمار (40-50) سنة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لحل مشكلة البحث وتم اختيار تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، إذ تكونت عينة البحث من الأشخاص الغير الرياضيين أعمار (40-50) سنة وبواقع (10) أشخاص، واستنتج الباحثون أن للتدريبات الهوائية المعدة من قبل الباحث ساهمت بشكل إيجابي في تطوير بعض المتغيرات البدنية والحركية والوظيفية لدى أفراد المجموعة التجريبية، كما ساهمت للتدريبات الهوائية المعدة من قبل الباحث بشكل واضح في حدوث حالة التكيف الوظيفي لأفراد المجموعة التجريبية. وقد اوصى الباحث الى استخدام التدريبات الهوائية المعدة في المراكز والقاعات الرياضية من أجل خلق مجتمع صحي خالي من الأمراض وإجراء بحوث مشابهه على عينات ومتغيرات أخرى.
أثر متغيرات الضغط الشرياني وحامض اللاكتيك في تحمل الأداء ودقته وفق النزال للملاكمين الناشئين
Authors: الكعبي حسن عبد الكريم صدام , عبيد حسين حسحوس
Published: October 2024

هدفت الدراسة الى التعرف على الفروق بين(S.AB)،(D.AB)،(PP) وحامض اللاكتيـك في الراحة قبل بدء النزال وبعد الجهد البدني و انتهاء الثلاث جولات، والتعرف على الفروق بين تحمـل الأداء ودقتـه اثناء النزال لكل جولة من الجولات الثلاث ،اما منهجية البحث فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وحدد مجتمع البحث من الملاكمين المشاركين في بطولة البصرة للناشئين التي اقامة في نادي الميناء وبواقع سبعة اندية والبالغ عددهم (25) ملاكم وقد اعتمد الباحثان اختيار(8) ملاكمين في الأدوار النهائية بطريقة عمدية وبنسبة مئوية بلغت (32%). وبناء على النتائج التي تم التوصل اليها استنتج الباحثان ان قياسات (S.AB)،(D.AB)،(PP) في الراحة هي ضمن الحدود الطبيعية اما بعد الجولات الثلاث فهناك استجابة وارتفاع في (S.AB) ،(PP) تشير الى ارتفاع نسبي في الكفاءة الوظيفية، وارتفاع قريب عن المعدل الطبيعي (D.AB) بعد الجهد البدني، كما ان قياس حامض اللاكتيك في الراحة قبل الجهد هو ضمن الحدود الطبيعية لنسب تركيز اللاكتيك ، اما بعد الجولات الثلاث ازداد تراكم حامض اللاكتيك بمستوى يقدر بخمسة اضعاف نسبه في حالة الراحة وعدم القدرة للعودة الى الوضع الطبيعي. وقد أوصى الباحثان بأجراء فحوصات دورية للأستجابات الفسيولوجية والكيميائية للملاكمين قبل الجهد البدني وبعد الجهد البدني لمعرفة امكانياتهم لتحديد المنهج التدريبي وأعطاء مؤشر ودلاله لحمل التدريب وشدة ، والتأكيد على استخدام تدريبات التحمل اللاكتيكي للملاكمين لتنمية قدرة العضلة على تحمل الأداء العضلي .
الشخصية اليقظة الحذرة للعاملين في امن المؤسسات الرياضية
Authors: جميل بثينة
Published: October 2024

أولى علم النفس اهتماماً واضحا في دراسة الشخصية حيث انها تمثل السلوك المميز للفرد كما أكد علماء النفس في دراساتهم وبحوثهم على أهمية بعض السمات الشخصية والتي من شانها ان تميز شخصاً عن شخصٍ آخر ويمكن ان تكون هذه السمة بارزة لدى الفرد وتتسم شخصيته بها وهناك انواع عديدة من الشخصية وإحداها هي الشخصية  اليقظة  والتي يتميز اصحابها بالانتباه العالي . يهدف البحث الى بناء وتقنين مقياس الشخصية اليقظة والكشف عن ابعاد الشخصية اليقظة لمنتسبي  أمن الملاعب الرياضية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية كونه يناسب متغيرات البحث وأهدافه. وتكون مجتمع البحث من (550) منتسب امني بينما تكونت عينة البحث من  (407)  منتسب من العاملين في أمن المؤسسات الرياضية في العراق وهم موزعين على المحافظات (  بغداد  –  البصرة  –  كربلاء  –  النجف  –  ميسان  –  المثنى ) ويمثلون نسبة 73 % من مجتمع البحث . واستنتجت الباحثة ان جميع أشكال الشخصية اليقظة بمستوى متوسط ما عدا بُعد  اليقظة للانتقاد حيث كان بمستوى ضعيف، كما وجدت ان هناك اختلاف في مستويات أبعاد الشخصية اليقظة بين العاملين في أمن المؤسسات الرياضية عينة البحث . واوصت الباحثة باعتماد المقياس الحالي كمعيار لاختيار العاملين في امن المؤسسات الرياضية وتضمين الفعاليات الخاصة بتنمية الشخصية اليقظة الحذرة في مناهج الدورات التطويرية للعاملين في امن المؤسسات الرياضية .
اثر انموذج بيركنز- بلايث في التفكير التحليلي وتعلم مهارة استقبال الارسال لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة واسط
Authors: سلام رسل , سيف عطالله , بركاوي علي بركاوي جلاب
Published: October 2024

The Perkins-Blythe model is one of the models that brings great benefit to students by encouraging, exciting, and motivating them to be cooperative in groups. The importance of the research was highlighted in the research based on the Perkins-Blythe model in analytical thinking and learning the skill of receiving the serve among students of the second stage. The aim of the research was to prepare educational units using the Perkins-Blythe model for the skill of receiving the serve in volleyball and to identify the effect of the Perkins-Blythe model on analytical thinking and the skill of receiving. Serving volleyball for second stage students. The research also aimed to prepare a measure of analytical thinking for the students of the second stage of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Wasit. The researchers adopted the experimental method for the two equal groups, the experimental and the control, and the boundaries of the research community were represented by the students of the second stage of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Wasit, for morning study continuing in the academic year (2023-2024). The number of students was (185) and they were divided into the exploratory sample, which numbered (10) students, and (24) students for the main research sample, divided into two groups: the experimental group, which numbered (12) students, and the control group, which numbered (12) students. As for the sample numbers, it was (100) students, and the remaining ones were excluded. The researchers concluded that the Perkins-Blythe model has a positive impact on analytical thinking and learning the skill of receiving a volleyball serve. Also, applying the steps of the Perkins-Blythe model is appropriate for the students’ mental and physical abilities, as well as generating desire and motivation in them. Active participation in analytical thinking and learning the skill of receiving a volleyball serve. The researchers recommended emphasizing raising the level of students with sufficient cognitive information when learning the practical, applied aspect, and urging teachers to diversify teaching methods for everything new by employing modern models, including the Perkins-Blythe model in teaching volleyball to students. Adopting the analytical thinking scale prepared by researchers in educational centers, Ministry of Education schools, and colleges of physical education and sports sciences.
تأثير استراتيجية التعلم التكاملي التعاوني في تعلم مهارتي المناولة الصدرية والمرتدة بكرة السلة
Authors: مؤيد سعيد م.م رفقة , فارس احمد م . نور
Published: October 2024

يهدف البحث الى التعرف على أثر استراتيجية التعلم التكاملي التعاوني في تعلم مهارتي المناولة الصدرية والمرتدة بكرة السلة. وقد استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة المشكلة، واشتملت عينة البحث على (48) طالبة ، وبواقع (24) طالبة للمجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التعلم التكاملي التعاوني و(24) طالبة للمجموعة الضابطة التي درست وفق الأسلوب المتبع من قبل المدرس، و تم اجراء تكافؤ مجموعتي البحث في المتغيرات (العمر والطول والكتلة ) وبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية، تم وضع برنامج تعليمي لمدة ثلاث أسابيع لكل مهارة بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة وزمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة. واستنتجت الباحثتان ان المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية تفوقت على الاختبارات القبلية في اختبار مهارتي المناولة الصدرية والمناولة المرتدة بكرة السلة، كما تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لاختبار مهارتي المناولة الصدرية والمناولة المرتدة بكرة السلة. وأوصت الباحثتان بضرورة استخدام استراتيجية التعلم التكاملي التعاوني عند تعلم مهارتي المناولة الصدرية و المرتدة بكرة السلة واستخدام استراتيجية التعلم التكاملي التعاوني في مواد أخرى.
تأثير منهج تعليمي وفقا لأنموذج شمك في التحصيل المعرفي وتعلم مهارتي التمرير والدحرجة بكرة القدم للطلاب
Authors: عواد رزاق , اميش صالح , صالح اياد
Published: October 2024

تعمل الدول المتقدمة رياضيا على استخدام العديد من الاستراتيجيات والنماذج التعليمية والنظريات التي تسهم في إيصال الرياضي الى المستويات العليا لتحقيق الإنجاز الرياضي في الفعالية التخصصية وقد استخدمت العديد من التقنيات الحديثة لتحسين القدرات البدنية والحركية التي تعمل على تطوير المهارات في الفعاليات المختلفة, اهداف البحث اعداد منهج تعليمي وفقا لأنموذج شمك والتعرف على تأثير المنهج التعليمي في التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم للطلاب, واستخدم الباحثون المنهج التجريبي بتصميم المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي، وذلك لملائمته طبيعة المشكلة،  وتم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية متمثلا بطلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة واسط والبالغ عددهم (124) طالبا، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث بلغ عدد طلبة المجموعة الضابطة (20) طالب والمجموعة التجريبية (20) طالب وسيتم تحديد عينة التجربة الاستطلاعية البالغ عددهم (10) طالب. وقد استنتج الباحثون ان المنهج التعليمي على وفق انموذج شمك كان له اثر واضح وفعال في تحسين التحصيل المعرفي بكرة قدم للطلاب. كما اثر المنهج التعليمي على وفق انموذج شمك في تطوير اهم المهارات الاساسية المبحوثة (المناولة, والدحرجة). واوصى الباحثون بضرورة الاعتماد على انموذج شمك في بناء المناهج التعليمية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة.
تأثير تنوع تدريبات الاستطالة العضلية للذراعين بشدة عالية في الكفاءة القاعدية الخلوية والتنفس الرئوي لمبارزي سلاح الشيش الشباب بدلالة تكنولوجيا الرياضة
Authors: أ.م.د. إشــــــــــــــــــــــراق غالب عـــــــــــــــودة
Published: October 2024

ينبغي الأهتمام بمراعاة دراسة البيئة الخلوية بغية تنشيطها لتلبية متطلبات الاداء المهاري والخططي حسب طبيعة ما يحتاجونه في رياضة المبارزة، وهذه المعرفة لا تتحقق إلا بالابتعاد عن التكهنات في تقدير الحالة الفسيولوجية للمبارز، ويهدف البحث إلى إعداد تدريبات الأستطالة العضلية للذراعين بشدة عالية تتنوع فيها الاساليب التدريبية لمبارزي سلاح الشيش الشباب، والتعرف على تأثير تنوع تدريبات الأستطالة العضلية للذراعين بشدة عالية في الكفاءة القاعدية الخلوية (حامض اللاكتيك وبيكاربونات الصوديوم) والتنفس الرئوي لمبارزي سلاح الشيش الشباب بدلالة تكنولوجيا الرياضة، وأعتمد المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئة، وتمثلت حدود مجتمع البحث بالمبارزين الشباب بسلاح الشيش دون سن (20) عام في نادي الجيش الرياضي، البالغ عددهم الكلي (15) مبارزاً، المستمرين بتدريباتهم للموسوم الرياضي (2023/2024)، اختيرت عينة البحث منهم عمدياً بأسلوب الحصر الشامل بنسبة (100%) من مجتمعهم الاصل من ثم قسموا عشوائياً الى مجموعتين على وفق محددات التصميم التجريبي للبحث إذ بلغ عدد مبارزي المجموعة الأولى (7) مبارزين والذين اختيروا عشوائياً للمجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية (8) مبارزين ضابطة لها، وبعد انتهاء التجربة كانت الأستنتاجات بأن تنوع تدريبات الأستطالة العضلية للذراعين بشدة عالية يلائم مبارزي سلاح الشيش الشباب، ويؤثر إيجاباً في تطور الكفاءة القاعدية الخلوية بقلة مستوى تركيز حامض اللاكتيك وزيادة مستوى تركيز بيكاربونات الصوديوم، ويقلل عدد مرات التنفس الرئوي لدى مبارزي سلاح الشيش الشباب، ويتفوق على أقرانهم الذين يتدربون بدونها، وأوصت الباحثة بأنه من الضروري إن يصاحب القياس البيوكيميائي على وفق تكنولوجيا الرياضة تدريبات القوة العضلية للمبارزين الشباب بسلاح الشيش، ومن الضروري أعتماد مبدأ التنويع بالطرائق والاساليب التدريبية عند بتدريبات الأستطالة العضلية للذراعين بشدة عالية للمبارزين الشباب بسلاح الشيش.
النغمة العاطفية الإيجابية لدى مدرسي الكرة الطائرة وعلاقتها بالمشاعر المعرفية لطلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة كركوك
Authors: Aziz Majid Hamid , Fahad Majid Hamid
Published: October 2024

هدف البحث إلى تحديد نوع العلاقة وطبيعتها بين النغمة العاطفية الإيجابية لدى مدرسي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وبين المشاعر المعرفية لدى طلاب المرحلة الرابعة خلال درس مادة الكرة الطائرة، وذلك بعد تحديد مستوى النغمة العاطفية الإيجابية لدى مدرسي الكرة الطائرة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في التعامل خلال الدرس من وجهة نظر طلابهم، وتحديد مستوى المشاعر المعرفية لدى طلاب المرحلة الرابعة في كليات التربية الرياضية وعلوم الرياضة في مادة الكرة الطائرة من وجهة نظرهم.وقد حدد الباحثان مجتمع البحث بطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة كركوك والذين يبلغ عددهم (196) طالباً، وقد اختار الباحثان جميع أفراد مجتمع البحث كعينة رئيسة للبحث، وقد تمّ تقسيم عينة البحث الرئيسة إلى عينات فرعية وهي (عينة الدراسة الاستطلاعية، وعينة الإعداد، وعينة التطبيق النهائي) بعدد أفراد يبلغ (6-114-76) طالباً على التوالي، وبهدف قياس مستوى النغمة العاطفية الإيجابية والمشاعر المعرفية قام الباحثان بإعداد أداتين، تقيس الأولى مستوى النغمة العاطفية الإيجابية لدى مدرسي مادة الكرة الطائرة ويبلغ عدد فقراتها (12) فقرة، بينما تقيس الأداة الثانية مستوى المشاعر المعرفية لدى الطلاب ويبلغ عدد فقراتها (14) فقرة، وذلك باستخدام الوسائل الإحصائية (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسط الفرضي، اختبار (ت)، معامل الارتباط البسيط (بيرسون))، وبعد معالجة النتائج توصل الباحثان إلى كجموعة استنتاجات أهمها بأن العلاقة بين النغمة العاطفية الإيجابية لمدرسي مادة الكرة الطائرة وبين المشاعر المعرفية لدى الطلاب تمتاز بأنها معنوية وإيجابية.
اثر استراتيجية التعلم النشط (التبادلي) في تعليم بعض أنواع الخداع بكرة اليد للطلاب
Authors: فايق حسين
Published: October 2024

تحتل طرائق التدريس اهمية كبيرة بالنسبة للعملية التعليمية والاهداف التي وضعت من اجلها ومقدرتها على ايصال المادة بأقل جهد وأقصر وقت للمتعلم، كذلك قدرتها على التماشي مع قابلية الفرد وامكانياته. ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية التعلم النشط (التبادلي) في تعليم بعض أنواع الخداع بكرة اليد للطلاب, وكذلك معرفة أهمية الاختبارات الخاصة بالخداع في لعبة كرة اليد لطلاب المرحلة الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة /كلية الكوت الجامعة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي ، وتكون مجتمع الأصل من طلاب المرحلة الثانية والبالغ عددهم(30) طالب قسموا الى مجموعتين الضابطة (15) طالب والتجريبية (15) طالب اختيروا بالطريقة العمدية وهي تمثل مجتمع البحث وعينته , قام الباحث بأجراء الاختبارات القبلية، وتطبيق استراتيجية التعلم النشط , ومن ثم إجراء الاختبارات البعدية , وبعد ذلك تمت معالجة نتائج البحث بالوسائل الإحصائية الخاصة بها , وقد استنتج الباحث أن لاستراتيجية التعلم النشط (التبادلي) اثر فاعل في تعليم بعض أنواع الخداع بكرة اليد للطلاب، وبناءً على النتائج المتحصلة يوصي الباحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم النشط (التبادلي) في دراسات اخرى وفعاليات اخرى وفئات عمرية.
فاعلية التعلم بالممارسة في تنمية التفكير الابداعي ومهارة القفز فتحا على طاولة القفز
Authors: العلاوي د فاطمة حسن حسون
Published: October 2024

أن البرعم في رياضة الجمناستك من خلال طريقة التعلم بالممارسة يتعلم كيف يقوم بعملية اكتشاف المهارة ذاتها وهذا يؤدى إلى زيادة الكفاءة الذهنية له وبذلك يتحول من الاعتماد على الأحساس الخارجي إلى الاحساس الداخلي متمثلة في إحساسه بالإنجاز والفرح في مشواره عندما يقوم بعملية الاكتشاف ويصبح هو مصدر الفاعلية والنشاط. يهدف البحث الى التعرف على تأثير التعلم بالممارسة في تطوير التفكير الإبداعي و مهارة القفز فتحا على طاولة القفز لدى براعم الجمباز بعمر (10) سنوات فما دون، و افترضت الباحثة أن هناك فروق في التفكير الإبداعي و مهارة القفز فتحا بين القياس القبلي و البعدي و لصالح البعدي في المجموعتين الضابطة و التجريبية و هناك فروق بالتفكير الإبداعي و مهارة القفز فتحا بين المجموعة الضابطة و التجريبية و لصالح التجريبية في القياس البعدي ، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الضابطة والتجريبية بقياس قبلي و بعدي و ذلك لمناسبته لمشكلة البحث، وتكونت عينة البحث (20) برعم بعمر ( 10 ) سنوات من مجتمع اصلي بلغ (30) برعم ، وقد توصلت الباحثة الى ان التعلم بالممارسة له تأثير ايجابي على التفكير الابداعي لدى البراعم تبين ذلك من خلال تطوير الطلاقة و التخيل و الأصالة ، كذلك للتعلم بالممارسة تأثير إيجابي على الأداء المهاري للقفز فتحا على طاولة القفز. وتوصي الباحثة باستخدام التعلم بالممارسة المطبق بالبحث لما له من تأثير ايجابي في تنمية التفكير الابداعي، وكذلك قياس مدى امتلاك البراعم للتفكير الابداعي لما له من اهمية في وضع برامج التعلم و خصوصا حركات الجمباز .
مقارنة الاساليب القيادية لمدربي كرة القدم فئة (C) الاسيوية في محافظة السليمانية
Authors: جبار حمه ئارام
Published: October 2024

ان المدرب الرياضي في النادي يأخذ دور القائد شكلاً ومضمونا ً دور القائد في الدوائر والمؤسسات الأخرى بل يتعداه إلى الدخول في عمق أكبر بجوانب الحياة العامة والخاصة للجماعة أو الفريق الذي يتعامل معه ويقوده نستطيع أن نتوصل الى اهمية البحث بانه الوصول الى  اساليب القيادية للمدربين عينة البحث بغية التوصل الى الاسلوب الافضل و المقبول و المؤثر لدى الجماعة وهذا بالتالي يؤدي الى تحقيق المراد تحقيقه للمؤسسة , لذا ارتأى الباحث دراسة الاساليب القيادية و مقارنة بين المدربين للتعرف على الاسلوب الافضل و تطوير مستوى اداء الاداري للمدربين ومن خلال اطلاع الباحث كونه لاعب سابق و مثل عدد من الاندية و بعد ذلك مدربا و مهتم بهذا المجال لاحظ أن بعض المدربين من يستخدم الأسلوب القيادي الإداري الصرف كالديمقراطي أو الدكتاتوري ومنهم من يستخدم الأسلوب القيادي السلوكي أو النفسي كالدعم الاجتماعي أو التعزيزي وهذا ما لاحظه في بعض المدربين في محافظة السليمانية لهذا ارتأى الباحث الى دراسة اساليبهم و التوصل الى الحل الانسب من خلال وضع التوصيات من اجل الارتقاء بمستوى الاداري للمدربين في هذا الدراسة , واختار الباحث مجتمع البحث من يتضمن مجتمع البحث مدربي كرة القدم بمحافظة السليمانية الحاصلين على شهادة  الاسيوية لفئتي (  C) و البالغ عددهم  (72) مدرباً بواقع (44) مدرباً في مركز المدينة و (29) مدرباً خارج المدينة  , مدرباً بعدما استبعد (13) مدربين حيت تم الاستعانة بهم للتجربة الاستطلاعية و الاسس العليمة للمقياس و (3) مدرباً كان اجابتهم خاطئة و بذلك اصبحت نسبة العينة بالنسبة للمجتمع (84.88%) وهي نسبة عالية قابلة للدراسة واستخدم الباحث مقياس مقياس القيادة في الرياضة , و استخدم البحاث الحقيقة الاحصائية لمعالجة البيانات .
التعنيف المدرسي بدلالة الضغوط النفسية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة واسط
Authors: مزهر امير عبد الرضا , عريبي علي حسين
Published: October 2024

يهدف البحث الى التعرف على التعنيف المدرسي والضغوط النفسية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في واسط. كذلك التعرف على العلاقة الارتباطية للضغوط النفسية بالتعنيف المدرسي لدى مدرسي ومدرسات التربية والتربية الرياضية في محافظة واسط. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأساليب الدراسات المسحية والعلاقات الارتباطية. وتكون مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في محافظة واسط قضاء الكوت ،وقد تم بناء المقياس على عينة من مدرسي الرياضة في محافظة بغداد مديرية تربية الكرخ الأولى والبالغ عددهم 685 , اما عينة البحث فقد بلغ عددها (611) مدرسا ومدرسة للتربية البدنية وعلوم الرياضة  يتوزعون على مدارس القضاء وتم اخذ جميع افراد العينة. وقد استنتج الباحثان إن مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة واسط لا يمتلكون ظاهرة التعنيف المدرسي والضغوط النفسية. فضلا عن وجود فروق دالة إحصائيا بين مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة تبعا لمتغير (الجنس)  ولصالح المدرسين (الذكور) على مقياس التعنيف المدرسي و مقياس الضغوط النفسية. ويوصي الباحثان بالتأكيد على أهمية دور مدرسي ومدرسات التربية البدنية وعلوم الرياضة في نبذ التعنيف في البيئة المدرسية لأنها مسؤولية الجميع ومساعدة بعضهم البعض الأخر فضلا عن الاهتمام بالطلبة وحل مشكلاتهم ومواجهة الضغوط النفسية التي يتعرضون لها. كذلك اهتمام الكليات المعنية بقبول الطلبة وفق رغباتهم وميولهم وعدم اختيار الأسرة لأبنائها الطلبة للكلية التي يرغبون بها وذلك لضمان عدم التذبذب في العمل المهني في المستقبل.