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Avaliação da aprendizagem no contexto da formação inicial de professores que ensinam Matemática
Authors: Santos Edilaine Regina dos , Teixeira Bruno Rodrigo
Published: September 2018

Neste artigo temos por objetivo apresentar e discutir algumas temáticas sobre avaliação da aprendizagem escolar abordadas em investigações desenvolvidas em contextos de formação inicial de professores que ensinam Matemática. Pautados em orientações presentes na Análise de Conteúdo, realizamos análises a partir de investigações disponibilizadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Por meio dessas análises foi possível identificar temáticas abordadas que dizem respeito à: visão, concepção ou compreensão de futuros professores sobre avaliação; familiaridade dos licenciandos com instrumentos de/para avaliação; práticas avaliativas vivenciadas durante a formação inicial. Em relação a cada uma delas, de modo geral, pudemos observar que: a visão, concepção ou compreensão de boa parte dos futuros professores sobre avaliação está atrelada a algumas das funções que ela pode ter; os licenciandos possuem mais familiaridade com a prova escrita, sentindo-se inseguros com os demais instrumentos; as práticas avaliativas vivenciadas pelos futuros professores ficam restritas a poucos instrumentos, quase que exclusivamente à prova escrita, e pouco ou quase nenhum contato possuem com os critérios de avaliação ou correção do professor formador quando da utilização desse ou de outro instrumento. Esperamos que a identificação desses aspectos possam contribuir para suscitar discussões e reflexões que conduzam a ações formativas e investigações futuras no âmbito da Educação Matemática.
Gestão de conflitos no setor de supermercados
Authors: Silva Josimar Salviano Freire da , Cid Serveny Araújo , Nascimento Francisco Assis , Brito Max Leandro de Araújo
Published: September 2018

O presente caso tem como objetivo apresentar uma história empresarial e empreendedora de sucesso em que a persistência, o trabalho e a união foram elementos primordiais para o êxito. O estudo de caso relata a ousadia de agricultor e comerciante que saiu do interior de um estado brasileiro com a ideia e força de vontade de vencer na capital. De uma forma geral aborda as etapas que tiveram que vencer tornando-se uma referência no mercado brasileiro. Mesmo tendo que passar por sucessões, conflitos internos, crises na economia do país, concorrências advindas do mercado nacional e multinacional, mudanças de governos, a empresa continua sendo uma marca de sucesso e líder no varejo de venda ao consumidor direto. A metodologia utilizada para este caso para ensino foram pesquisas na internet, experiências com representantes, fornecedores, ex-funcionários e mídia local. Os aspectos de gestão apresentados no caso são: cultura organizacional, gestão de conflitos e liderança. Dessa forma este estudo de caso é recomendado as disciplinas: Cultura Organizacional, Planejamento Estratégico e Liderança.
Identidade docente de professores que atuam na educação especial
Authors: Francisquini Rozana de Fátima , Silva Agenor Pina da , Neves da Silva João Ricardo , Stano Rita de Cássia Magalhães Trindade
Published: September 2018

A pesquisa apresentada neste artigo objetivou identificar e caracterizar os elementos de identidade docente presentes nas falas de professores que atuam no atendimento educacional especializado. A pesquisa é de natureza qualitativa e o procedimento de coleta de dados foi o de entrevista semiestruturada. Doze professoras responderam ao questionário de dados gerais e, dessas, três foram entrevistadas. Na análise das entrevistas identificamos os elementos da identidade docente presentes na história de vida dos professores e suas repercussões na prática com alunos com necessidades educacionais especiais. Foi possível identificar as primeiras origens do desejo de ser professor, que as dificuldades na aprendizagem de conteúdos específicos influenciam na escolha da área de atuação na docência e o contato afetivo com o professor é importante na motivação da aprendizagem do aluno com necessidades educacionais especiais.
Diretores Escolares do Rio de Janeiro e sua Relação com a Gestão Democrática: a experiência da Especialização em Gestão Escolar (Escola de Gestores) UFF/SEB/MEC
Authors: Lima Cecilia Neves , Fonseca Leonardo Dias da , Santos Pablo Silva Machado Bispo dos
Published: September 2018

A Lei 13.0005/2014 institui o Plano Nacional de Educação (PNE).  Dentre o conjunto das metas que dão substância a este Plano se destaca a de número 19, que regula o estabelecimento da Gestão Democrática nas Escolas. Tendo em vista esta meta e as estratégias a ela concernentes, nos propomos a discutir as relações entre a Gestão Democrática e a (possível) construção de um Sistema Nacional de Educação utilizando como instância empírica a experiência obtida junto ao Curso de Especialização em Gestão Escolar UFF/SEB/MEC (Escola de Gestores) no que tange à formação de diretores responsáveis por escolas municipais.  Assim, discutimos as possíveis relações entre o local e o nacional na efetivação de um Sistema Nacional de Educação administrado com base nos pressupostos da Gestão Democrática. Ao final do estudo foi possível constatar que a Gestão Democrática ainda não se efetiva totalmente nas escolas devido a questões referentes à formação dos gestores, bem como às condições objetivas de desenvolvimento de suas rotinas administrativas.
Regime de colaboração na educação – uma história em construção em um campo de disputa política e conceitual
Authors: Lagares Rosilene , Cavalcante Jemima G. Barreira , Rocha Damião
Published: September 2018

Este texto aborda o tema regime de colaboração na educação. Seu objetivo é expressar como tem sido construído o sentido e a natureza do regime de colaboração no campo da educação na contemporaneidade. Para a sua sistematização, ancora-se metodologicamente em revisão de literatura e análise de normas e documentos produzidos em espaços distintos de gestão: no Poder Legislativo (Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, Plano Nacional de Educação (2014-2024) e Projetos de Lei), no Executivo (Ministério da Educação) e em espaços designados para a gestão democrática da educação (Conselho Nacional de Educação e Conferências Nacionais de Educação). Como resultados, trabalha com a hipótese de que é uma tese de boa parte dos defensores da escola pública, universal, gratuita, laica, emancipatória e de qualidade referenciada socialmente na classe trabalhadora que é no regime de colaboração que a educação nacional toma o seu sentido sistêmico. Todavia, conclui que não é possível dissimular a emergência da contradição reforçada pelo modelo de Estado após a reforma nos anos 1990, e ancorada no modo de produção capitalista.
Hidrólise enzimática da biomassa de eucalipto para produção de bioetanol: uma análise bibliométrica
Authors: Margon Renan Amorim , Pinotti Laura Marina , Freitas Rodrigo Randow
Published: September 2018

A matriz energética nos cenários brasileiro e mundial sofreram alterações significativas ao decorrer das últimas décadas. Com as oscilações do preço do barril de petróleo e seus derivados, o estudo de energias alternativas vem se intensificando. Neste contexto, a produção do bioetanol de segunda geração tem sido considerada uma forma de suprir esta demanda. Além de poder resolver em parte a dependência do uso de combustíveis fósseis, esta tecnologia se destaca por aproveitar resíduos industrias lignocelulósicos, agregando valor a este material. Este artigo consiste em uma revisão bibliométrica sobre essa aplicação, trazendo um panorama geral dos avanços realizados até o presente momento. Realizou-se assim uma análise quantitativa dos artigos encontrados na base Web of Science e posteriormente uma análise qualitativa. Feito isso, foram identificadas as convergências e divergências entre os artigos. Os resultados demonstram que algumas melhorias ainda são necessárias no processo, mas que a técnica é viável e vantajosa na produção de bioetanol.
Elaboração de tabelas para dosagem de concreto com base nos agregados utilizados no Nordeste Mineiro
Authors: Salomão Pedro Emílio Amador , Porto Thiago Bomjardim , Cabrai Stênio Cavalier , Silva Walyson Lopes da , Oliveira Acly Ney Santiago de
Published: September 2018

Visto o aumento gradativo do nível tecnológico da produção de insumos, máquinas e demais coisas relacionadas diretamente e indiretamente na Indústria da Construção Civil, ainda se faz necessário trabalhos que estudem as características dos materiais de cada região do país e suas aplicações aos traços de concreto tradicionalmente utilizados. Vários estudos demonstram que variações nos agregados alteram as propriedades finais do concreto confeccionado, o que inviabiliza a utilização de tabelas gerais, como é de costume nas obras. Nessa perspectiva, estudou-se a dosagem de concreto aplicando agregados da região da cidade brasileira de Teófilo Otoni, localizada no nordeste mineiro. Tanto na utilização de agregados regionais, bem como na aplicação de aglomerantes atualmente utilizados no Brasil e outros mais aspectos abordados nesse trabalho, é evidente a necessidade de estudos regionalmente aplicáveis como esse, que trouxe resultados, que desencadeou a confecção de tabelas aplicáveis, práticas, que representam um avanço na tecnologia da confecção de concreto na região, e que poderão ser aplicadas em obra, facilitando os projetos de engenharia e trazendo maior segurança aos usuários e executores dos empreendimentos futuros.
Prevalência de lesões em corredores de rua amadores que percorrem até dez quilômetros
Authors: Araújo Oliveira Elizeth Garcia de , Santos-Filho Sebastião David
Published: September 2018

Comparada com a maioria dos exercícios e das atividades esportivas, a corrida de rua é altamente versátil, pois pode ser realizada em uma ampla variedade de ambientes, fechados ou abertos, em pista ou terrenos irregulares. O exercício físico é usualmente associado ao bem-estar dos seus praticantes. Muitas pessoas que buscam hábitos de vida mais saudáveis, como controlar peso corporal e melhorar a capacidade física, acabam por escolher a corrida como modalidade. Dentre as suas diversas manifestações, a corrida apresenta-se como uma das modalidades com grande número de adeptos, tanto pala facilidade em sua prática, como pelos benefícios para a saúde e o baixo custo. Verificar a prevalência de lesões em corredores de rua amadores que percorrem até 10 km. Foi realizada uma pesquisa quantitativa através de um questionário semiestruturado com perguntas abertas. Foram incluídos neste estudo apenas atletas amadores que praticavam corrida há pelo menos três meses, com frequência mínima de duas vezes por semana e que tivessem idade igual ou superior a 18 anos. Foram enviados 70 questionários dos quais obteve-se 30 viáveis. Oito participantes são mulheres e 22 são homens. A maioria dos entrevistados não faz trabalho preventivo antes da corrida. Entre os homens 14 apresentaram algum tipo de lesão ou sensação de dor. Entre as mulheres apenas 4. Corredores de rua amadores que percorrem até 10 km apresentam na sua maioria lesão nos joelhos, sendo nas mulheres as presentes lesões em panturrilha, coxa e tornozelos.
Controvérsias e consensos em educação ambiental e educação para o desenvolvimento sustentável
Authors: Barreto Leopoldo Melo , Vilaça Maria Teresa Machado
Published: September 2018

A Educação Ambiental a muito tempo vem se tornando um tema importante, sendo necessário o entendimento sobre os conceitos e tendências, nacionais e internacionais. Desse modo trazemos aqui uma revisão narrativa, construída a partir do mapeamento de artigos, livros e pesquisas, em base de  periódicos nacionais e internacionais, relacionados com a área de interesse, estudando-os e em seguida sumarizando-os e, por fim, confrontando-os, sob os aspectos relacionados aos conceitos, opiniões, paradigmas e visões. O intuito é fornecer um olhar atualizado sobre o tema, não necessariamente exaurindo, mas provocar a reflexão sobre as tendências que levam à melhor relação do ser humano para com o ambiente. Por fim traçamos um correlato entre a Educação Ambiental e a Educação para o Desenvolvimento Sustentável.
Federalismo e políticas educacionais no Brasil: um breve percurso histórico
Authors: Dos Santos Garcia Luciane Terra , Santos Jailda Oliveira
Published: September 2018

Este trabalho consiste em análise teórica que tem como objetivo discutir a relação entre federalismo e políticas educacionais brasileiras, fazendo um percurso histórico que se inicia com a Proclamação da República e se estende até a atual Constituição Federal. Realiza-se análise da literatura e documental, que aborda a gênese do federalismo, baseado no modelo implementado nos Estados Unidos, bem como no Brasil, caracterizado pela alternância entre períodos de autoritarismo e regime democrático, que refletem maior ou menor centralização do poder político. Compreende-se que o processo de descentralizaçãopolítico-administrativa que originou a Constituição de 1988 tem possibilitado o desenvolvimento de um regime de colaboração entre União e demais entes federados, responsável por assegurar direitos sociais aos cidadãos, dentre eles, direitos educacionais.
O impacto ergonômico do ruído em docentes da rede pública
Authors: Costa Marco Túlio Domingues , Martins Éder Junio , Rocha Aline Cristina , Garcia Diego Cristian Nardy , Oliveira Isabela de , Lima Patricia Priscila de Souza , Silva Viviane Rodrigues da
Published: September 2018

Embora pouco seja abordado, o ambiente escolar também pode ser um local propício ao desenvolvimento de doenças ocupacionais nos profissionais que ali atuam, sobretudo em relação ao aspecto ergonômico cognitivo. Entre os principais agentes geradores do risco está a incidência do ruído. A presença do ruído em salas de aulas pode ocasionar diversos danos à saúde dos docentes e, quando acima dos limites estabelecidos normativamente, pode causar transtornos comportamentais e psicológicos. Neste sentido, o estudo realizado tem por objetivo investigar, através de análises quantitativa e qualitativa, a capacidade de dano gerado pelo ruído a partir do ponto de vista ergonômico. Os métodos utilizados na pesquisa incluem uma entrevista semiestruturada com docentes de uma instituição pública específica localizada na cidade de João Monlevade. Além disso, foi também realizada a avaliação quantitativa do nível de ruído contínuo e intermitente através do uso de um dosímetro de ruído. As análises partiram do pressuposto das condições de conforto acústico, não tendo sido considerado os aspectos relacionados à insalubridade.  Os resultados obtidos foram confrontados com os níveis estabelecidos para conforto acústico pelas normas brasileiras e relacionados às informações obtidas através do questionário. Os resultados alcançados demonstram a necessidade de adequação das atividades dos referidos profissionais para a instituição estudada.
Competências em Regime de Colaboração: relações entre governo central e local
Authors: Arosa Deize Vicente da Silva
Published: September 2018

O texto traz reflexões sobre aspectos intervenientes no desenvolvimento de políticas da União, em regime de colaboração, para a elaboração do Plano Nacional de Educação e a avaliação do rendimento escolar, focalizando os sistemas municipais de ensino de Duque de Caxias/RJ, Niterói/RJ e Queimados/RJ . Foram consideradas apenas as competências constantes nos incisos I e VI do artigo 9º da LDBEN 9394/96 (BRASIL, 1996). O percurso teórico-metodológico da pesquisa fundamentou-se na abordagem de análise do ciclo de políticas de S. Ball (1992, 2009) e suas considerações sobre a interpretação ativa, no contexto local, do discurso das políticas educacionais nacionais. Pode-se dizer que, nos contextos investigados, as ações responsivas às políticas federais, ainda que resultantes do processo de intensificação da incidência das políticas e programas nacionais no contexto local, são também decorrentes da autonomia política e administrativa municipal.
Caracterização da qualidade da água dos afluentes do Córrego Macuco, distrito de Ipoema, Itabira (MG)
Authors: Ferreira Romilda Pinho Santos , Cordeiro Juni , Cordeiro Tárik Silveira , Vieira Ellen Dayane , Cordeiro José Luiz , Pereira Shirlei Luana Chaves e Sousa
Published: September 2018

O distrito de Ipoema, Itabira (MG), corresponde a um destino de ecoturismo devido aos seus atrativos naturais, representados por diversas cachoeiras e o Parque Estadual Mata do Limoeiro. Assim, este trabalho visou avaliar a qualidade da água, por meio de índices, dos afluentes do Córrego Macuco, curso hídrico que compõe as cachoeiras do Paredão e Derrubado, localizadas no Parque Estadual Mata do Limoeiro. A amostra utilizada nessa pesquisa correspondeu a sete pontos amostrados ao longo do Córrego do Macuco e seus tributários entre os meses de maio a agosto de 2017. Com relação aos resultados obtidos, o Índice de Qualidade da Água situou-se nas faixas “bom” e “médio”, enquanto o Índice de Estado Trófico apontou a não eutrofização dos corpos hídricos analisados. Contudo, com relação ao Índice de Balneabilidade, os pontos de amostragem situados à montante do Parque Estadual Mata do Limoeiro e na Cachoeira Alta, apresentaram concentração elevada de Escherichia coli, não se enquadrando nos limites preconizados pela Resolução do Conselho Nacional do Meio Ambiente nº 274/2000. Os resultados obtidos podem estar associados ao uso e ocupação do solo como área de pastagem na região, dada a possibilidade de acesso de animais a estes locais. Assim, recomenda-se que sejam desenvolvidos trabalhos de educação ambiental com a população local visando conscientizá-los sobre a importância da preservação dos recursos naturais a fim de manter o equilíbrio do ecossistema aquático.
Análise de viabilidade da utilização de bomba funcionando como turbina operando à frequência variável como alternativa de geração de energia comparado com eletrificação rural no estado de Minas Gerais
Authors: Custódio Letícia Moreira , Lopes Rafael Emílio
Published: September 2018

A geração distribuída, que é a geração de energia próxima à carga consumidora, tem a grande vantagem de reduzir perdas na distribuição de energia, independente da potência, aproveitando o potencial energético local. Dentro desse contexto, o estudo aborda a utilização de bomba funcionando como turbina – BFT para geração de energia e esta se faz com o aproveitamento de recursos hídricos de forma barata, acessível e de simples configuração. Na metodologia o trabalho evidencia a viabilidade de seu funcionamento como gerador de energia operando à frequência variável através de ensaios, traçando sua melhor faixa de operação. Os resultados evidenciam rendimentos satisfatórios, com aproveitamento do potencial energético local, promovendo eficiência energética, democratização da energia devido à sua configuração e custo, acessível para comunidades isoladas e carentes. Além disso, é realizada a comparação de custo dessa tecnologia com a eletrificação rural.
Pesquisa-ação em estudantes com dificuldades psicossociais por meio de terapias alternativas
Authors: Boghi Claudio , Shitsuka Dorlivete Moreira , Shitsuka Caleb David Willy Moreira , Risemberg Rabbith Ive Carolin Shitsuka
Published: September 2018

Atualmente existem doenças psicossociais como é o caso da síndrome do pânico, ansiedade e, depressão que provocam o isolamento das pessoas, o medo diante de situações novas, a perda de motivação e muitas vezes a evasão escolar. Uma das formas de combater o problema é por meio da melhoria do bem-estar nos alunos e este pode ser incentivador da melhora em relação às doenças mencionadas. Segue-se uma linha de pesquisas de terapias alternativas no bem-estar em estudantes. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa-ação em estudantes ligados à Igreja Messiânica que apresentavam informaram que possuíam doenças psicossociais e que passaram por uma terapia denominada Johrei. Realizou-se uma pesquisa quantitativa com viés qualitativo na qual selecionou-se 14 participantes que receberam a terapia por 5 meses.7 eram do grupo controle. Verificou-se um aumento da sensação de bem-estar informada pelos participantes da pesquisa, diminuição no emprego medicação alopática e melhoria de desempenho escolar.
A importância da ANEEL na prestação dos serviços de energia elétrica no Brasil
Authors: Manoel Caio Augusto Silva , Hayashi Carmino , Silva Leonardo Henrique de Almeida e
Published: September 2018

Este trabalho analisou os efeitos do modelo regulatório na prestação e qualidade dos serviços públicos na área de energia elétrica do Brasil, tendo a ANEEL como Agência Reguladora. Avaliaram-se as ações e resultados do modelo regulatório em relação à adequação na prestação dos serviços públicos de energia elétrica. Após a utilização deste modelo regulatório houve melhora nos indicadores de adequabilidade, assim como se constatou que a ANEEL contribuiu para a normatização e regulação dos indicadores de continuidade de energia elétrica. Após este processo regulatório na prestação dos serviços de eletricidade, houve maior eficiência no setor de distribuição de energia elétrica, assim como nas normativas legais relacionadas às concessões e regulação, tanto no âmbito econômico, quanto em relação à prestação de serviços.
Conhecimento dos familiares de crianças com diabetes mellitus 1 atendidas em um centro de referência
Authors: Soares Nathália Simadon , Rocha Tayla Karolina da , Carvalho Gisele Pereira de , Viegas Karin , Geremia César , Canabarro Simone Travi
Published: September 2018

Introdução: Diabetes Mellitus (DM) tipo 1 é uma das doenças crônicas mais comuns da infância e requer cuidados especiais exigindo do paciente e dos cuidadores comportamento que se adeque as demandas do tratamento, buscando um controle da doença, adesão à terapêutica e conhecimento do que envolve a patologia. Objetivo: Identificar o nível de conhecimento dos familiares de crianças e adolescentes com DM tipo 1, atendidas em um centro de referência em DM do sul do Brasil. Métodos: Estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com 62 familiares de crianças e adolescentes diagnosticados com DM1, que responderam dois questionários, um com variáveis sociodemográficas e outro sobre o conhecimento da doença. Resultados: O estudo identificou um bom conhecimento sobre a doença, havendo diferença significativa (p = 0,005) quando comparado ao nível de escolaridade dos participantes. Do total, 25% dos avaliados estavam abaixo do preconizado pelo teste. Conclusão: Os participantes possuem um bom conhecimento sobre a doença, contudo outros fatores implicam para o não controle da DM. Destaca-se a importância de os profissionais estarem capacitados para continuar a desempenhar atividades educativas, que visem a individualidade de cada família atendida.
Geobiologia: o ensino da evolução da vida na Terra
Authors: Cordeiro Juni , Alvarenga Cibele Andrade de , Torres Renato Kerley Lage , Cordeiro Tárik Silveira , Abreu Hendiel Aparecida de , Assis Guilherme Henrique Rodrigues de , Alvarenga Daiane Fernandes , Sá Aline Dias de
Published: September 2018

As histórias geológica e ecológica da Terra estão diretamente vinculadas, assim, compreender os principais processos que constituíram e modificaram a Terra, além de permitir desvendar uma parte do passado do planeta, pode auxiliar a entender o tempo atual e ainda vislumbrar o futuro. O projeto de extensão Geobiologia, desenvolvido na Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira – FUNCESI (MG), possui como objetivo principal a divulgação das ciências naturais, buscando a compreensão da formação, evolução e futuro da vida na Terra. Este trabalho visa analisar a percepção acerca dos conceitos de geociências de 413 alunos que visitaram o projeto Geobiologia no ano de 2017. Para tal, foi aplicado um mesmo questionário antes e após o desenvolvimento das atividades vinculadas ao projeto. A partir dos resultados obtidos, foi possível notar a assimilação de conceitos referentes à idade do Universo e da Terra, por outro lado, a utilização de explanações, imagens e vídeos não se mostrou suficiente para a compreensão satisfatória dos conceitos associados à tectônica de placas e primeiras formas de vida na Terra. A utilização de réplicas de fósseis, assim como a manipulação de minerais e rochas, além de tornarem as atividades mais dinâmicas, foram descritas pelos alunos participantes como a parte mais “legal” do projeto. Espera-se que este projeto proporcione aos estudantes uma melhor compreensão da correlação entre as várias ciências da natureza e suas aplicações no cotidiano, além de despertar a importância da preservação ambiental em todos os setores da sociedade.
Estudos recentes sobre alfabetização e letramento para o aluno com deficiência intelectual
Authors: Cortez Regina de Matos , Fantacini Renata Andrea Fernandes , Lessa Tatiane Cristina Rodrigues
Published: September 2018

Com a ampliação das políticas educacionais o processo de alfabetização foi complementado pelo conceito de letramento e, em particular, nos contextos que envolvem a Educação Especial. Por ser relevante e fazer parte do processo de ensino e aprendizagem do aluno, o presente estudo teve como objetivo investigar o que vem sendo pesquisado em revistas brasileiras de educação especial sobre essa temática de alfabetização e letramento para alunos com deficiência intelectual nos últimos dez anos. A pesquisa traz uma revisão bibliográfica utilizando como fonte de dados duas revistas de grande potencial na área da Educação Especial sendo elas: Revista Brasileira de Educação Especial – Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE) e Revista Educação Especial (UFSM) nas versões on-line. Foram selecionados um total de 12 artigos, sendo 3 na Revista de Educação Especial e 9 na Revista Brasileira de Educação Especial. Os resultados apontaram lacunas importantes a serem pesquisadas na área e espera-se contribuir para a área de alfabetização e letramento de pessoas com deficiência intelectual. Concluímos, que por se tratar de uma temática relevante e atual no contexto brasileiro, seria sugestivo futuros estudos de revisão sistemática dessa literatura para complementação dos resultados aqui encontrados.
Abordagens da alimentação e nutrição nas disciplinas do Ensino Fundamental: uma revisão sistemática de literatura
Authors: Coelho Neto João , Menon Amanda Magnago , Bernardelli Marlize Spagolla
Published: September 2018

A alimentação exerce papel fundamental na vida do ser humano, e a adoção de hábitos alimentares saudáveis é determinante para sua qualidade de vida. A Educação Alimentar e Nutricional está inserida no tema transversal Saúde dos Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo comum encontrar no Ensino Fundamental atividades relacionadas ao tema na disciplina de Ciências. Porém, por ser um tema de fácil abordagem por fazer parte do cotidiano de todos, poderia e deveria ser trabalhado nas demais disciplinas também. Frente a essa realidade, surge a seguinte questão: de que modo a Alimentação e a Nutrição tem sido abordados no Ensino Fundamental, exceto na disciplina de Ciências?Assim, a presente revisão sistemática tem como objetivo analisar as produções em português que abordam a temática nas demais disciplinas, publicadas no Portal de Periódicos da CAPES, no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e em revistas da área de Ensino com qualis restrito (A1, A2 e B1). Os resultados demonstram pouca utilização da temática, de 3.845 trabalhos, somente nove abordavam essa temática, estando presente principalmente em projetos interdisciplinares. Sugere-se aos professores das diversas disciplinas do Ensino Fundamental que insiram atividades de educação nutricional em suas aulas, visto que sua abordagem no contexto escolar é de grande relevância para a promoção da alimentação saudável desde os primeiros anos de vida.
Análise das condições higiênico sanitárias das unidades de alimentação e nutrição das escolas de um município no Vale do Ribeira, SP
Authors: Ribeiro Joselaine Alves , Damaceno Karine Josane Lopes , Moura Ketlin Daiane de Lima , Salvador Angela Alves , Rossetti Francini Xavier , Tamasia Gislene dos Anjos , Bello Sérgio Ricardo de Brito , Vicentini Mariana Scudeller
Published: September 2018

A alimentação oferecida aos escolares deve contemplar aspectos quantitativos e qualitativos importantes para o cumprimento de sua finalidade. Dentro desse contexto, as refeições produzidas nas cozinhas das escolas devem ser executadas dentro de critérios rigorosos do ponto de vista higiênico sanitário. Diante disso, o presente estudo objetivou analisar as boas práticas referentes à produção de alimentos nas unidades de alimentação e nutrição escolares em um município localizado no estado de São Paulo. Os dados foram reunidos por meio da aplicação de check list. O estudo foi realizado ao longo de 2017 em seis escolas municipais. Os locais avaliados apresentaram uma média de pontuação de 48,51%, estando assim categorizadas como “risco sanitário alto”. Diante disso, as escolas analisadas não atenderam os requisitos necessários colocando em risco a alimentação disponibilizada aos escolares.
A Importância do Raciocínio Lógico Para a Metodologia da Pesquisa: Raciocínio, Planejamento e Execução
Authors: De Oliveira Jander Temístocles , Zanotti Alexsander
Published: September 2018

O estudo tem por objetivo reafirmar a importância de saber pensar e seus métodos, a fim de traçar um paralelo entre as formas de raciocínio ao longo do desenvolvimento da mente humana e os modelos metodológicos para planejar e executar uma pesquisa científica. Analisamos  artigos e publicações que trouxeram em seu escopo tanto as fases do raciocínio e métodos, como diferenças etárias de pensamento crítico e analítico e sua progressão. Como podemos observar, os estudos ainda necessitam avançar na perspectiva do raciocínio lógico em adultos, já que há bastante material contemplando estudos em crianças e adolescentes. Contudo, temos bases suficientes para declarar que tal raciocínio sofisticado que a mente adulta produz, se apresenta complexo e completo o suficiente para ser classificado maduro e necessário ao método científico.
O ato adicional de 1834 e a reorganização administrativa do ensino primário norte-rio-grandense
Authors: Dos Santos Gillyane Dantas , Stamatto Maria Inês Sucupira
Published: September 2018

As normas jurídico-constitucionais consistem-se enquanto um campo fértil de investigação disponível à realização de pesquisas educacionais. O presente estudo tem por finalidade apresentar as medidas administrativas tomadas pela Assembleia Legislativa Provincial para a organização do sistema de ensino primário norte-rio-grandense, após a promulgação do Ato Adicional de 1834. Para composição das informações aqui registradas lançamos mão da pesquisa bibliográfica, sendo necessária para análise e reflexão a respeito dos acontecimentos educacionais em sua trajetória histórica. Além da pesquisa documental, utilizando como fontes para o estudo duas indispensáveis produções: a “Coleção Documentos da Educação Brasileira” em que estão catalogados e organizados 46 documentos de caráter oficial que regulamentaram a Instrução Pública na Província do Rio Grande do Norte; o livro “Um século de Ensino Primário” do historiador Nestor dos Santos Lima publicado em 1927 para análise dos benefícios causados pela Lei Geral de 15 de outubro de 1827, como arcabouço essencial para percepção das transformações educacionais da Província do Rio Grande do Norte. Com o levantamento bibliográfico e de fontes, percebemos que no tocante a legislação houve uma incessante tentativa de organização do ensino na referida província. As primeiras impressões que tivemos destacam que a Assembleia Legislativa norte-rio-grandense mostrou-se atuante durante o período de descentralização vivido pela educação imperial, demonstrando cuidado na organização administrativa e sistemática do ensino.
A Secretaria Municipal de Educação de Natal e os 30 anos de história das eleições diretas para diretor das unidades de ensino
Authors: Barros Maria Luciene Urbano , Barbosa Junior Walter Pinheiro
Published: September 2018

O presente artigo discute os 30 anos de experiência de eleições diretas para diretor da Rede Pública de Ensino do Município de Natal/RN. Objetivando reconstituir a história desse fenômeno desde a primeira eleição que ocorreu em 1987. A esse objetivo, somam-se dois outros fenômenos que se apresentam no curso desses 30 anos de experiência: a forma de organização das primeiras eleições para a direção das escolas, que se deu em instâncias coletivas de decisão; e a instituição da Lei nº 147/2015, que instaurou na rede pública municipal de ensino, a direção compartilhada por dois diretores: um administrativo-financeiro e outro pedagógico. Assumimos como método para essa pesquisa o Materialismo Histórico e Dialético; e como instrumentos, utilizamos a entrevista livre conversacional e a análise documental. Concluímos que o pioneirismo e inovação na gestão democrática apresentam-se como fenômenos que possibilitam a rede de ensino do Natal experimentar-se democraticamente, muito embora, ainda há muito que se avançar nas práticas democráticas na perspectiva de uma gestão democrática participativa.
Características qualitativas para desenvolvimento de jogos de sobrevivência
Authors: Feitosa Mônica Martins , Souza Sofia Mara de
Published: September 2018

Embora a sobrevivência seja um dos gêneros mais aclamados pelos usuários da Steam, ainda há crítica que demonstra descontentamento sobre os jogos de sobrevivência não serem realmente sobre sobrevivência. Diante do exposto, o objetivo deste é analisar os jogos de sobrevivência da Steam e apresentar as características qualitativas para desenvolvimento de jogos desse gênero, no intuito de destacar os aspectos fundamentais a serem considerados ao projetar um jogo. Dentro dos quesitos identificados estão: simulação, jogabilidade, dificuldade, ambientação e gráfico. Estes foram identificados a partir das análises realizadas por usuários (jogadores) de 15 jogos de sobrevivência contidos na Steam. A análise realizada apontará o caminho para desenvolvedores abordarem a mecânica de sobrevivência de forma sistemática, mas não rígida. A mesma foi elaborada com base em jogos de sucesso do mesmo gênero, e visa ressaltar a importância dos cinco componentes como metodologia para desenvolvimento de jogos de sobrevivência.
Utilização do lodo de esgoto na agricultura: uma análise cienciométrica
Authors: Guimarães Juliana Caroni Silva , Cordeiro Juni , Vitorino Diego Carlos Ferreira Rosa
Published: September 2018

O lodo de esgoto é rico em matéria orgânica e nutrientes que podem favorecer as propriedades físico-químicas dos solos e o desenvolvimento de culturas. Entretanto, a concentração de microrganismos patogênicos, elementos-traço e poluentes orgânicos persistentes são fatores limitantes para a aplicação deste material no solo. Este trabalho objetivou verificar a evolução da publicação de artigos sobre o uso agrícola do lodo de esgoto, entre os anos de 1980 a 2017. Para isso, foi realizada uma pesquisa de artigos científicos indexados no banco de dados Web of Science relacionados ao tema, sendo encontrados 1.166 artigos. Os resultados obtidos mostram que houve um aumento gradativo do número de publicações entre as décadas. Dentre os países que mais publicaram sobre o tema destacam-se os Estados Unidos, Espanha e Brasil. Verificou-se nos artigos que tratavam da presença de poluentes que 35,5% apresentaram informações sobre os elementos-traço; 13,7% acerca dos patógenos; 15% sobre os poluentes orgânicos; enquanto 27% abordavam os nutrientes, com destaque para o fósforo, nitrogênio e potássio. Com relação às culturas, as mais mencionadas foram os cereais, destacando-se o milho. A partir dos dados analisados foi possível observar o aumento no percentual de publicações ao longo dos anos sobre o tema, o que sugere uma preocupação cada vez maior com a destinação do lodo, contudo, a presença de poluentes ainda representa um desafio para seu uso agrícola, devendo, por isso, ser submetido a tratamentos para reduzir sua carga poluidora e ser utilizado cautelosamente de acordo com o estabelecido pela legislação.
Educação e Espaço Público em Hannah Arendt: uma trama conceitual político-filosófica face a LEI Nº 13.415, que retirou a obrigatoriedade da disciplina de Filosofia
Authors: Silva Roberto Ribeiro
Published: September 2018

O presente trabalho tem por objetivo analisar a reflexão político-filosófica de Hannah Arendt que num tom de crítica ao modelo solipsista de fundamentação surgido na modernidade e para afirmar seu pensamento, confronta-o buscando no fundamento na coletividade da tradição política clássica sua inspiração. Arendt traz à tona o conceito de Espaço Público como essencial ao estabelecimento de uma verdadeira experiência política. Alicerçado metodologicamente na análise bibliográfica de obras como A Condição Humana, este trabalho traz elementos fundamentais à reflexão sobre a educação frente aos desafios atuais no campo educacional. O ser para se afirmar no espaço político é auxiliado pela palavra e pela ação como processo educativo e ao mesmo tempo forjando o debate público que constitui o próprio fundamento da vida política dos ‘sujeitos educados’, nesse sentido, a atual reforma educacional nega à escola esse espaço ao retirar a obrigatoriedade de disciplinas como a Filosofia. O presente estudo intenta ampliar a discursão acerca da Filosofia na escola, sem seu auxilio a educação das gerações futuras, dos ‘novos’ que chegam ao mundo pela natalidade são comprometidos em seu acesso ao mundo comum. Na perspectiva do pensamento arendtiano, lançando um olhar às suas origens na tradição clássica e perpassando pelas demais formas de sua abordagem com ênfase na educação no ensaio intitulado ‘A crise na educação’ Arendt estabelece o foco desta sua crítica. Concluímos que a reflexão arendtiana nos possibilita perceber elementos que irão nos auxiliar no estabelecimento de uma análise dos reais objetivos obscurantistas da atual reforma que continua a triste história de intermitência no Ensino de Filosofia na educação brasileira.
As mudanças na carreira docente e o desenvolvimento profissional nos Institutos Federais: avanços e retrocessos
Authors: Barbosa Juliana Kelle da Silva Freire , Medeiros Neta Olívia Morais de
Published: September 2018

A Educação Profissional (EP) vem ganhando visibilidade face a implementação de um amplo conjunto de reformas educacionais e à criação de diversas políticas públicas e programas governamentais. Dentre as diversas ações do Governo Federal em relação a essa modalidade de educação, encontra-se a expansão da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica (RFEPCT), que tem evoluído tanto de forma quantitativa como qualitativa com a autorização de criação dos Institutos Federais (IF). Com a nova institucionalidade dos IF, vieram algumas outras mudanças no que diz respeito à carreira docente federal. Portanto, o objetivo desta pesquisa é analisar as mudanças na carreira docente, após a criação e expansão dos IF, permitindo identificar os avanços e os retrocessos, de modo a compreender se essas mudanças contribuíram positivamente para o desenvolvimento profissional dos professores. Para isso, realizou-se uma pesquisa descritiva de caráter documental e bibliográfico, por meio de uma abordagem qualitativa com predominância de tratamento dos dados através da interpretação histórica. Discutimos a temática tendo como base de explicação o materialismo histórico dialético. Essa pesquisa dialoga com diversos autores que versam sobre os IF, como Silva (2009), sobre a carreira nos IF, Dominik (2017), Rangel e Canello (2012) e acerca da formação de professores e o seu desenvolvimento profissional, García (1999) e Imbernón (2011; 2016). Conclui-se, portanto, que a Lei que reestrutura a carreira docente do IF equipara, em certa medida, os professores da carreira EBTT com os de Magistério Superior, somado a isso, constata-se, também, que a referida carreira oportuniza os professores ascenderem profissionalmente, tendo em vista que estes são estimulados à qualificação profissional (mestrado e doutorado) e dispõe de estruturas que fomentam a participação na pesquisa e na extensão, mas há, também, vários tensionamentos como a transitividade do professor por diversos níveis e modalidades de ensino, simultaneamente.
Gestão da Qualidade Aplicada a Instituições de Ensino Superior
Authors: Bobbio Vitor Pinheiro , Gonçalves Wellington , Xavier Thiago Padovani , Freitas Rodrigo Randow de
Published: September 2018

O Brasil passa por grandes dificuldades econômicas, em um cenário instável e complexo. Percebe-se uma grande transformação do mercado e das organizações a nível mundial, mas muitas vezes, várias empresas ou instituições não acompanham as transformações, e essa adaptabilidade das organizações é um dos maiores fatores de sucesso e perenidade. Estar atento as transformações de mercado não significam apenas acompanhar a tecnologia e os novos produtos desenvolvidos, mas sim estar em contato direto e constante com todos stakeholders da organização, entendendo as mudanças de necessidades, comportamentos, tecnologia e modelos de negócios, buscando paulatinamente, entregar mais valor e uma melhor experiência para seus clientes.  Assim, o presente estudo tem o objetivo principal utilizar os conhecimentos adquiridos em Engenharia da qualidade para aplica-la em Instituições de Ensino Superior, validando a proposta com um estudo de caso na UFES campus São Mateus. Embora complexo, é possível a definição de metodologias e técnicas para constante atualização da organização. Como resultado, identificou-se pontos de melhoria e iniciou-se o processo de validação das propostas. Por fim, espera-se que tal trabalho auxilie na melhoria do ambiente educacional para maior eficiência na formação de profissionais.
Tijolo solo cimento com adição de fibra vegetal: uma alternativa na construção civil
Authors: Cristina Pâmela , Salomão Pedro Emílio Amador , Cangussú Luíza , Carvalho Paulo Henrique Viera de
Published: September 2018

Com a escassez de materiais sustentáveis na construção civil, verificamos a alternativa da utilização de novos experimentos, criando um novo tijolo com maior resistência e durabilidade, como a fibra vegetal que além de ser um produto sustentável e de baixo custo também pode acrescentar ótimos resultados ao seus compósitos. Este trabalho tem como objetivo, confeccionar tijolos de solo cimento com adição da fibra vegetal e analisar suas principais características físicas e mecânicas. Os materiais utilizados foram: solo, cimento e água, seus ensaios foram feitos na Universidade Presidente Antônio Carlos, a primeira etapa foi a caracterização do solo, na segunda etapa foram confeccionados os tijolos com uma prensa manual e por ultimo foram feitos os ensaios da resistência á compressão e absorção da água nos tijolos.
DFT Study on Antioxidant Action Mechanisms of Naphthoquinone-Urazole Hybrids
Authors: ÖZBAKIR IŞIN Dilara
Published: September 2018

The aim of this study is on the evaluation of
the antioxidant activities of the investigated naphthoquinone-urazole hybrids
by comparing our theoretical results with experimental results and on the
elucidation the antioxidant action mechanisms. For this purpose, quantum
chemical calculations were performed at the B3LYP/6-311++G(d,p) level for the
investigated naphthoquinone-urazole hybrids and their ionic forms in the gas
phase and in water. The solvation effect of water on the antioxidant
activity was examined using the conductor–like
polarizable continuum model (C-PCM) at the same level of
theory. The antioxidant action mechanisms for the
investigated naphthoquinone-urazole hybrids were assessed
thermodynamically by several physicochemical parameters.
Treatment of congenital long-bone deformities in children using the consequtive application of guided growth and external fixation: preliminary report
Authors: Vilensky Victor A. , Zakharjan Ekaterina A. , Pozdeev Andrej A. , Zubairov Timur F. , Pozdeev Alexander P.
Published: September 2018

Aim. This study aimed to estimate the results of congenital long bone deformities using the consecutive application of guided growth and external fixation.
Materials and methods. We performed a retrospective analysis of the treatment results of 38 children with congenital deformities of long bones. Group 1 consisted of 17 children who underwent consecutive application of two methods: guided growth and external fixation. Group 2 (control group) consisted of 21 children who underwent isolated lengthening and deformity correction by external fixation.
Results. There were 14 complications in group 1 and 25 complications in group 2. Moreover, only seven cases in group 1 had complications requiring surgical treatment, whereas 17 cases in group 2 required operative treatment for complications. There was a relatively low level of refractures: zero cases in group 1 and three cases in group 2. The most common complication was a recurrence of deformity associated with the continuous growth of children: seven cases in group 1 and eight cases in group 2. However, no recurrence of the torsion component of deformity was observed in any group 1 cases, and repeated guided growth could be performed in the six cases of growing children.
Conclusion. The consecutive use of external fixation and guided growth to treat congenital deformities of the lower limbs is a promising direction for pediatric orthopedics because it reduces the incidence of complications. The repeated use of guided growth, because of its minimal invasiveness, is the most effective solution for the recurrence of deformity in a growing child.
Fractures of lower limbs in children with spina bifida
Authors: Ivanov Stanislav V. , Kenis Vladimir M. , Prokopenko Tatyana N. , Fedoseyeva Aleksandra S. , Ugurchieva Milana A.
Published: September 2018

Background. Spina bifida is a serious defect in the development of the spine and spinal cord. It is accompanied by several orthopedic disorders of the spine and lower limbs, including fractures of long tubular bones. In spina bifida, osteoporosis plays an important role in the pathogenesis of motor disorders.
Aim. The objective was to determine the patterns of occurrence and the clinical and radiological features of fractures of the long tubular bones of the lower limbs in children with sequelae of spina bifida.
Materials and methods. From 2006 to 2017, 544 patients with spina bifida were examined and treated at the Turner Research Institute for Children’s Orthopedics. Clinical-neurological and radiographic methods were used. The neurosegmental level of spinal cord involvement was determined using the Sharrard classification, and the motor level was assessed according to the method proposed by Melbourne Medical University.
Results. The clinical picture of a fracture of a long tubular bone in a child with spina bifida has many characteristics. There was no abnormal mobility in the fracture site in 56% of cases, edema was absent in 88% of children, and pain in the fracture region was observed in only 19% of cases. The radiographic features of the atypical fracture of long tubular bones in children with sequelae of spina bifida included lack of a fracture line, presence of a hypertrophic periosteal reaction, and sclerosis areas at the fracture site.
Conclusion. The frequency and localization of fractures of the lower limbs in children with sequelae of spina bifida are determined according to the neurosegmental level. The clinical picture of fracture often differs from usual fractures by the absence of pain syndrome, edema in the fracture region, and displacement of bone fragments, which must be considered for diagnosis. The peculiarities of the clinical and radiological picture are associated with the presence of osteoporosis in this pathology due to a decrease in the motor activity level of the patients.