bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Nutritional Knowledge and Practices among Pregnant Women Attending Antenatal Clinics in Health Facilities in Nnewi-South Local Government Area, Anambra State
Authors: H. C. Okeke , E. N. Chiejina
Published: August 2024

Inadequate nutrition by pregnant women could lead to complications like anemia and birth defects. This cross-sectional descriptive study was carried out to investigate the nutritional knowledge and practices among pregnant women attending antenatal clinics in health facilities in Nnewi-South Local Government Area (LGA) of Anambra State, Nigeria. The objectives of the study were to determine the nutritional knowledge of pregnant women and the sources of nutritional knowledge among pregnant women attending antenatal clinics in health facilities in Nnewi-South LGA. A sample size of 207 pregnant women was recruited using total population sampling technique. Questionnaire titled Nutritional Knowledge and Practices among Pregnant Women was administered to the respondents to elicit information. The reliability of the instrument was established using the test-retest method and Cronbach’s alpha showed correlational score of 0.876. Descriptive and inferential statistics were used in the data analyses. The result showed that the overall score for knowledge level of nutrition among the respondents was good (92.3%); the majority of the respondents had sources of nutritional knowledge from ANC classes (95.2%) and midwives (94.2%). There was a significant association between the pregnant women’s practice of nutrition and their educational qualification (P-value 0.004). In addition, myths and taboos as well as nutritional knowledge of pregnant women had no significant influence on nutritional practices among the pregnant women respectively (P=0.12; P=0.123). Based on the findings, the researchers recommended that nurses should intensify health education on nutrition in pregnancy in antenatal clinics, information about nutrition in pregnancy should be disseminated to all the communities in Nnewi-South Local Government Area, and teaching aids like food items should be used during health education on nutrition to the pregnant women.
Insani’s Human Resource Management in Transforming Private Islamic Universities in Jambi
Authors: Iryani Eva , Muntholib Muntholib , As'ad As'ad , Badarussyamsi Badarussyamsi
Published: August 2024

The goal of this study is to create a representation of several tertiary institutions that are capable of significant transformations. The findings of this field research: 1) Management policies in preparing Insani’s Human Resources (SDI) for the transformation agenda at IAI Muhammad Azim with a focus on HR readiness policies and academic governance policies. The Governance Policy at IAI YASNI applies the principles of Insani’s Human Resource Management (MSDI), namely: shura, musyarakah, al-ujrah, and obedience to leaders, 2) The process of transformation through the practice of MSDI in Private Higher Education IAIMA and IAI YASNI is divided into the process of administrative transition and the process of building a transformative work culture and MSDI, 3) The dynamics in the Implementation of the Transformation Agenda at Private Higher Education in Jambi province run dynamically and continuously through internalization of transformative values and strategic planning and capacity building of higher education SDI, 4) There are several barriers to IAI Muhammad Azim’s transformation program, including a lack of commitment to the organization, a dearth of qualified human resources (tridharma and education and training), acclimatization to new technologies and cultural norms, and opposition to internal change. The following factors are preventing IAI Yasni from implementing its change agenda: compensation restrictions, sincerity, resistance, and conflict of interest between administrators, 5) The accomplishments of the transformation agenda that IAI Muhammad Azim can produce, specifically: adjustments to a new work culture, adjustments to human resources from an Islamic values perspective, and institutional adjustments. A new integrated digitalization-based work culture, quality-based tridharma education, and the construction of a new work culture based on competence and sincerity are all part of IAI Yasni’s transformation plan, and 6) Kopertais as a facilitator and institution that fosters and has internal performance, namely assisting universities in preparing material for changes in status transfer.
भारतीय ग्रामीण विकास में स्व-सहायता समूह का योगदान-एक आर्थिक अध्ययन (रीवा जिले के विशेष संदर्भ में)
Authors: पाण्डेय रवि प्रकाश , बंशकार रामजी
Published: August 2024

स्व-सहायता समूह ग्रामीण गरीबांे की आर्थिक उन्नति का सशक्त मंच बनकर उभर रहे हैं। ग्रामीण विकास मंत्रालय की इस योजना से गरीब भारत की तस्वीर बदलने लगी है। इसमें कोई शक नहीं है कि स्व-सहायता समूह का निर्माण भारत सरकार का एक क्रांतिकारी कदम है, जिसके माध्यम से न सिर्फ लोगों को रोजगार उपलब्ध करा सके, बल्कि एकजुट होकर सामाजिक कुरीतियां, नारी उत्पीड़न और लोगों के मन से बड़े-छोटे के भेदभाव को भी मिटा सके। वहां ये समूह ग्रामीण गरीबों की आर्थिक उन्नति का सशक्त मंच बनकर उभर रहे हैं। भारत में स्व-सहायता समूहों का विकास तो तेजी से हो रहा है, परंतु इन समूहों पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जा रहा है। प्रशिक्षण का अभाव, और भी कई कठिनाईयाँ और चुनौतियाँ है जिन पर ध्यान देकर स्व-सहायता समूह व्यवस्था को 9 अधिक कारगर व लाभप्रद बनाया जा सकता है। इनमें एक पहलु लघु ऋण देने वाले बैंक की भूमिका से जुड़ा है। वाणिज्यिक बैंक की ऋण नीतियाँ स्व-सहायता समूहांे की संरचना व उद्देश्यों से मेल नहीं खाती। बैंक को स्व-सहायता समूह की अवधारणा समझने में ही लंबा समय लग जाता है और जब समझ जाते हैं तब भी पर्याप्त ऋण उपलब्ध नहीं करा पाते। स्व-सहायता समूहांे का विकास व अन्य समुचित एजेंसियों से जुड़ाव नहीं हो पाया है। समूह एक अलग इकाई के रुप में काम करते हैं। जिससे कोई बड़ी या महत्वपूर्ण गतिविधि को हाथ में नहीं ले पाते, इसका परिणाम यह होता है कि उनमें उत्साह नहीं रहता और वे निष्क्रिय होने लगते हैं। यदि इन समूह को सरकारी परियोजनाओं या पंचायत के कार्यों से जोड़ दिया जाता है तो इनकी उपयोगिता निश्चित रूप से बाव भी दे सकते हैं। आवश्यकता इस बात कि है की स्व-सहायता समूहों को सरकार पर्याप्त मात्रा में समय-समय पर धन उपलब्ध कराती रहे।
Myxedema coma with pancytopenia and cardiac dysfunction in young male
Authors:   Department of Geriatric Medicine, S.N. Superspeciality Hospital, Sriganganagar, Rajasthan, India., Saini Mamta
Published: August 2024

Myxoedema coma is a critical and potentially fatal condition occurring in untreated or undetected hypothyroidism. It is characterized by systemic organ failure and deteriorating cognitive function. This report outlines a case involving a young male presenting with disturbed consciousness
Dentogenic Blockages of the Glymphatic System and the Resulting Brain Problems
Authors:   Head of Holistic Center, Abtwil 9030, Switzerland., Manfred Doepp
Published: August 2024

The brain has a glymphatic system for detoxification, which drains the toxins into the lymphatic system of the head. This system is stressed by toxin-producing processes in the mouth area to the point of blockage. A large number of toxins and foci in the mouth area are capable of doing this. The most important are osteolyses in the jawbone (NICO, FDOK). If these are not recognized and eliminated, various diseases of the brain can occur.
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA KAMU ZARARI: SAYIŞTAY İLAMLARINDAN KANITLAR
Authors: Öksüz Mehtap
Published: August 2024

Kamu kaynaklarının kullanılması ve kamu gelirlerinin toplanması süreçlerinin yönetilmesinde görevlilerin hukuki anlamda kusurlu davranışları kamu zararına neden olmaktadır. Nitelikli denetimlerin gerçekleştirilerek kamu zararının önlenmesi, kamu kaynaklarının sürdürülebilir bir şekilde yönetilmesi ve halkın kamu kurumlarına duyduğu güvenin korunması açısından önemlidir. Bu bakış açısıyla çalışmada, kamu yükseköğretim kurumları tarafından yürütülen mali yönetim sürecinde kamu zararına sebebiyet verebilecek unsurlar Sayıştay ilamları üzerinden nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan içerik analizi tekniğiyle araştırılmıştır. Çalışmanın Sayıştay ilamlarından yola çıkarak yalnızca kamu zararına sebep olabilecek unsurlara odaklanmış olması, 2017-2022 gibi geniş bir zaman aralığını incelemesi ve içerik analizi tekniğini kullanması, özgün yönünü oluşturmaktadır. Çalışmada edinilen bulgularda; personele fazladan ve yersiz biçimde yapılan ödemelerin kamu zararına yol açabilecek en önemli unsuru teşkil ettiği ve buna ilişkin alt konuların ise ek ders ücreti, ek ödeme ile akademik teşvikten oluştuğu tespit edilmiştir.
KAMU HARCAMALARININ İŞSİZLİK ÜZERİNE ETKİSİ: OECD ÜLKELERİ ÖRNEĞİNDE DİNAMİK BİR PANEL VERİ ANALİZİ
Authors: Gülbay Yiğiteli Nadide
Published: August 2024

İşsizlik, ekonomik, sosyal ve psikolojik sonuçlarına bağlı olarak araştırmacılar ve politika yapıcılar açısından oldukça dinamik ve güncelliğini yitirmeyen bir konudur. İşsizliğe çözüm sunma arayışında olan politika setleri içerisinde devletin ekonomide aktif rol üstlenmesi yer almakta, bu ise kamu harcamalarındaki artışı beraberinde getirmektedir. Çalışmada, kamu harcamalarının işsizlik oranı üzerindeki etkisi, 1990-2022 dönemi kapsamında ve OECD ülkelerinin 5’er yıllık ortalamaları içeren panel verileriyle araştırılmaktadır. Kamu harcamaları, genel devlet nihai tüketim harcamalarının GSYH içindeki payı ile temsil edilmekte olup metodoloji olarak iki aşamalı sistem Genelleştirilmiş Momentler Yöntemi (2SGMM) kullanılmaktadır. Bu kapsamda bulgular, kamu harcamalarında %1’lik bir artışın, işsizlik oranında, alternatif modellere göre %0,38 ila %0,56 arasında değişen oranlarda bir artışa neden olduğunu göstermektedir. Çalışmanın bir diğer bulgusuna göre, işsizlik oranının geçmiş değerleri, bugünkü ve gelecekteki değerlerini etkilemekte olup anlamlı bir kalıcılık sergilemektedir. Ayrıca bulgular, reel kişi başı gelir ve dışa açıklıktaki artışların azalan işsizlik oranlarıyla ilişkili olduğuna işaret etmektedir.
The Impact of ESG Performance on Corporate Financial Performance: The Moderating Effect of Digital Level
Authors: Teng Shunping , Ibrahim Haslindar , Chen Meng , Wang Xiaoran
Published: August 2024

In response to economic development, companies are striving to improve their financial performance in order to seek long-term growth and development. As a major player in market economic activities, corporations are constantly undergoing digital transformation. Its qualities of technology, innovation, intelligence and uniqueness can enable companies to gain new competitive advantages and gradually become one of the important factors influencing ESG practices. The current study examines how ESG performance affects corporate financial performance using a two-way fixed-effects method employing a moderating effects framework. This study uses panel data from listed companies on the Shanghai and Shenzhen stock exchanges between 2014 and 2022 to investigate whether ESG performance could enhance corporate financial performance. The statistical results show that, the impact of ESG performance on corporate financial performance is moderated by three dimensions of digital level. Digital strategy, digital investment and digital staff all have significant, beneficial moderating effect on the relationship between ESG performance and corporate financial performance. The study adds to the body of knowledge in ESG performance and corporate financial performance by providing insights into the moderating effect of digital level that improve their financial performance.
The Impact of Sustainable Innovation on Environment, Social and Governance (ESG) Framework: A Moderating Paradigm from Research and Development (R&D) Expenses
Authors: Akter Shahnaz , Hoque Emranul
Published: August 2024

In recent years, businesses are giving more and more emphasis to create sustainable innovations that balance economic, environmental, and social objectives. The objective of this paper is to investigate the impacts of sustainable innovation on Environmental, social and governance (ESG) performance. This paper also examines the moderating effect of Research and Development (R&D) expenses on sustainable innovation and ESG. The analysis makes use of information from 34 Bangladeshi listed firms from 2018 to 2022. A content analysis method was applied to collect the panel data from secondary sources. To test the study hypotheses, multiple regression analysis is employed. The result shows that sustainable innovation has a positive impact on ESG performance. In addition, the study also found that R&D has no significant effect on the relationship between sustainable innovation and ESG performance. The results could assist managers and policymakers in developing nations in establishing sustainable innovation strategies to attain ESG performance. This is the yardstick study towards SDGSs to examine the impacts of Sustainable innovation and ESG performance considering R&D expenses as a moderating variable in the context of Bangladesh, an emerging country.
Rezension von: von Seggern, Harm (Hrsg.), Nordwesten
Authors: Auge Oliver , Seggern Harm von
Published: August 2024

Residenzstädte im Alten Reich (1300–1800). Ein Handbuch, Abteilung I: Analytisches Verzeichnis der Residenzstädte, Tl. 2: Nordwesten, hg. von Harm von Seggern (Residenzenforschung, N.F.: Stadt und Hof). Ostfildern: Jan Thorbecke 2022. XVI, 612 S. ISBN 978-37995-4541-9. € 80,–
Rezension von: Uhland, Ludwig, Das Stylisticum
Authors: Potthast Barbara , Uhland Ludwig
Published: August 2024

Ludwig Uhland, Das Stylisticum, hg. von Helmuth Mojem / Stefan Knödler. Göttingen: Wallstein Verlag 2022. 2 Bde. 2096 S., 45 Abb. ISBN 978-3-8353-5146-2. Ln. Schutzumschlag im Schuber. € 99,–
Rezension von: Braam, Leonie u.a. (Hrsg.), Entgrenzte Anatomie
Authors: Bickhoff Nicole , Braam Leonie
Published: August 2024

Entgrenzte Anatomie. Eine Tübinger Wissenschaft und der Nationalsozialismus, hg. von Leonie Braam / Benigna Schönhagen / Henning Tümmers / Stefan Wannenwetsch (Schriften des Museums der Universität Tübingen MUT, Bd. 26). Tübingen: Museum der Universität MUT 2023. 211 S., durchgehend farb. Abb. ISBN 978-3-949680-05-02. € 29,90
Rezension von: Frieß, Peer u.a. (Hrsg.), Aus Sorge um die Gesundheit
Authors: Lang Stefan , Frieß Peer
Published: August 2024

Peer Friess / Dietmar Schiersner (Hg.), Aus Sorge um die Gesundheit. Geschichte der Medizin in der Region (Forum Suevicum, Bd. 14). München: UVK Verlag 2021. 442 S. ISBN 978-3-7398-3176-3. Geb. € 49,–
Rezension von: Breidinger-Spohr, Hanna, Kriegstagebuch Eberbach 1944–1946
Authors: Kitzing Michael , Breidinger-Spohr Hanna
Published: August 2024

Hanna Breidinger-Spohr, Kriegstagebuch Eberbach 1944–1946, hg. von Willem van Dijk / Sigrun Paas / Gerhard Rohr. Ubstadt-Weiher: verlag regionalkultur 2023. 183 S., 79 s/w Abb. ISBN 978-3-95505-408-3. Geb. € 24,80
Rezension von: Müsegades, Benjamin, NS-Täter zwischen Gestapo und pfälzischer Geschichtsforschung
Authors: Warmbrunn Paul , Müsegades Benjamin
Published: August 2024

Benjamin Müsegades, NS-Täter zwischen Gestapo und pfälzischer Geschichtsforschung. Karl Richard Weintz (1908–2010). Ubstadt-Weiher: verlag regionalkultur 2023. IV, 140 S. ISBN 978-3-95505-395-6. € 19,90
Rezension von: Seibold, Gerhard, Der Wappenbrief
Authors: Mersiowsky Mark , Seibold Gerhard
Published: August 2024

Gerhard Seibold, Der Wappenbrief. Ein Kompendium; Bd. 1: Textband. Bd. 2: Bildband. Wien/Köln/Weimar: Böhlau Verlag 2019. 1217 bzw. 786 S., zahlr. s/w und farb. Abb. ISBN 978-3-412-51466-2. Geb. € 250,–
Rezension von: Strohm, Christoph (Hrsg.), Kurpfalz I (1556-1583)
Authors: Ehmer Hermann , Strohm Christoph
Published: August 2024

Theologenbriefwechsel im Südwesten des Reichs in der Frühen Neuzeit (1550–1620). Kritische Auswahledition, Bd. 2: Kurpfalz I (1556–1583). Im Auftrag der Heidelberger Akademie der Wissenschaften hg. von Christoph Strohm (Quellen und Forschungen zur Reformationsgeschichte 99). Gütersloher Verlagshaus 2022. 872 S. ISBN 978-3-579-05982-2. Geb. € 220,–
Rezension von: Raschke, Bärbel (Hrsg.), Briefe der Juliane Franziska von Buchwald an Christoph Dietrich von Keller 1738 bis 1750
Authors: Knödler Stefan , Raschke Bärbel
Published: August 2024

Briefe der Juliane Franziska von Buchwald an Christoph Dietrich von Keller 1738 bis 1750. Übersetzt, eingeleitet und kommentiert von Bärbel Raschke (Veröffentlichungen der Historischen Kommission für Thüringen. große Reihe, Bd. 23). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2023. 183 S., mit 10 teilw. farb. Abb. ISBN 978-3-412-52576-7. Geb. € 55,–
Sistem Pendukung Keputusan Metode MOORA Dalam Menentukan Siswa Berprestasi Pada MA Plus Sunan Drajat 7
Authors: Tohari M.Azis Muhemin , Latipah Latipah
Published: August 2024

Siswa tentu memiliki kemampuan dibidangnya masing-masing, siswa yang berprestasi juga menjadi bagian tugas seorang pendidik, sehingga seorang pendidik juga harus melakukan perhitugan yang akurat dalam penentuan siswa berprestasi. Untuk itu diperlukan sistem pendukung Keputusan (SPK). Data yang digunakan pada penelitian ini ada 5 nama siswa sebagai alternatif. Sedangkan kriteria ditentukan oleh pihak kepala sekolah yaitu ubuddiyah, absensi, nilai ujian akhir, ekstrakurikuler dan nilai tugas. Analisa data menggunakan metode MOORA untuk mendukung pengambilan Keputusan bagis pendidik dalam menentukan siswa berprestasi. Hasil dari penelitian yang menjadi siswa terbaik adalah Rahmat Choirul M dengan nilai Yi tertinggi.
Korelasi Antara Keterampilan Mengajar Guru Dengan Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Di SMP Islam Al Hidayah Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Authors: Fatoni Ahmad , Anam Nurul
Published: August 2024

Keterampilan mengajar guru adalah seperangkat kemampuan atau kecakapan guru dalam melatih dan membimbing aktivitas pengalaman seseorang serta membantunya berkembang dan menyesuaikan diri kepada lingkungan. Jadi, persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru adalah penilaian berupa tanggapan atau pendapat  siswa terhadap kemampuan atau kecakapan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Adapun rumusan masalah secara umum adalah adakah korelasi antara keterampilan mengajar guru dengan peningkatan aktivitas belajar siswa di SMP Islam Al Hidayah Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember?. Untuk mengetahui dan merealisasikan tujuan tersebut maka digunakan metode penelitian penentuan sampel dengan menggunakan teknik stratified proporsional random sampling, dengan informan meliputi: Kepala sekolah, Guru, Siswa. Dengan metode pengumpulan data observasi, interview, angket dan dokumenter. Metode analisis data yang digunakan adalah Product moment. Adapun kesimpulan secara umum adalah Ada korelasi cukup antara keterampilan mengajar guru dengan peningkatan aktivitas belajar siswa di Madrasah Islamiyah Yosowilangun Kidul Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang.
Key Words: Keterampilan Mengajar, Aktifitas Belajar
Korelasi Antara Emosional Intelegent Dan Spiritual Intelegent Dengan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Sebagai Komunikasi Transendental (Studi pada Santri Tahfidz Al-Qur’an PP. Al-Qodiri Jember)
Authors: Ansori Muhamad , Huda Mustoliul
Published: August 2024

Menghafal kitab suci Al-Qur’an adalah suatu perbuatan yang sangat mulia dan terpuji. Kegiatan menghafal Al-Qur’an butuh bagi seseorang untuk dapat menetralisir kompetensi spiritual dan juga emosi dengan mulia. Dalam prosesnya penelitian kali ini ingin menguji serta menganalisis guna memperoleh bukti empiris tentang korelasi kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap motivasi dalam menghafal Al-Qur’anul karim. Dalam penelitian ini metode yang digunakan oleh peneliti yaitu metode Kuantitatif dengan jenis korellasional yang dilaksanakan di PP. Al-Qodiri Jember yang dimulai sejak bulan Oktober 2020 sampai Januari 2021. Populasi dan sampling dalam kegiatan ini adalah santri Tahfidz Al-Qur’an PP. Al-Qodiri Jember berjumlah 55 orang santri dengan analisis statistika Regresi linear dan uji t juga uji F dengan instrumen penelitian angket berupa Skala Likert. Adapun hasil penelitian ini didapatkan bahwa kecerdasan emosional (emotional intelegent) sebagai variabel X1 secara parsial terdapat korelasi dengan motivasi menghafal Al-Qur’an (Y) dibuktikan dengan hasill ujii t dimana thitung 2,588 > ttabel 2.007 dan pada taraf signifikasi a = 0,012 < 0,05. Sedangankan pada hasil variabel X2 yakni kecerdasan spiritual (spiritual intelegent) didapatkan hasil secara parsial tidak ada korelasi atau hubungan dengan motivasi menghafal (Y), hal ini dibuktikan dengan uji t yang mana thitung sebesar -6,88 < ttabel 2,007. Dan pada taraf signifikasi a = 0,00 < a 0,05.Dengan demikian Kecerdasan Emosional (emotional intelegent) dan kecerdasan Spiritual (spiritual intelegent) bersama-sama ada korelasi dengan motivasi santri menghafal Al-Qur’an sebagai komunikasi transendental Santri Tahfidz PP. Al-Qodiri Jember.
Key Words: Emotional Intelegent, Spiritual Intelegent, Motivasi Mengahafal Al-Qur’an
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 03 Maesan
Authors: Akbar M. Nur Baitullah , Farikhin Fikri
Published: August 2024

Di saat orang tua tidak dapat secara penuh memberikan pendidikan keagamaan terhadap anak, maka tidak ada salahnya jika orang tua memberikan amanah kepada madrasah untuk memberikan pendidikan terhadap anak-anaknya. Fokus penelitian di dalam artikel penelitian ini adalalah permasalahan dalam ini adalah bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembinaan akhlakul karimah di SMPN 03 Maesan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah metode interview, observasi, dan dokumenter. Analisis data menggunakan deskriptif reflektif. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.  Kesimpulan dari penelitian ini adalah  peran guru pendidikan agama Islam di SMPN 03 Maesan meliputi pemberian materi pendidikan aqidah, pendidikan syariah dan pendidikan akhlak. Ketiga materi pendidikan agama Islam ini selalu diberikan dengan baik sehingga siswa telah memahami dan mengaplikasikan pokok-pokok yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan pembinaan akhlakul karimah terhadap siswa SMPN 03 Maesan yang dilaksanakan sebagaimana yang ditemukan adalah meliputi : (1) Hablum minallah (akhlak kepada Allah), (2) Hablum minnnas (akhlak kepada manusia) dan (3) Hablum minal alam (akhlak kepada lingkungan).
Key Word: Peran Guru, Pendidikan Agama Islam, Akhlakul Karimah Siswa.
Signifikansi Pembelajaran Daring Berbasis E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah
Authors: Anam Nurul
Published: August 2024

Pembelajaran daring berbasis E-learning meupakan media pembelajaran elektronik berbasis Web (jaringan) atau TIK yang dibuat dengan prinsip dan metode tertentu sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran open sources yang menarik dan jelas (visibility). Fokus penelitian ini adalah signifikansi pembelajaran daring berbasis e-learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didi. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengna jenis library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa signifikansi pembelajaran daring berbasis e-learning akan berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik apabila sebelum penerapannya sudah melewati semua evaluasi dari pengembangan e-learning. Selain itu, aplikasi e-learning harus diarahkan dalam beberapa aspek penilaian, yaitu pada aspek: assessing reaction and attitude (menilai reaksi dan sikap peserta didik), assessing learning (menilai belajar peserta didik), assessing behavior change (menilai perubahan sikap peserta didik), dan assessing return on investment in business (menilai ketercapaian target).
Key Words: Pembelajaran Daring, E-Learning, Hasil Belajar
Mengaplikasikan Metode Pembelajaran Demonstrasi Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Authors: Setiawan Nanang
Published: August 2024

Pembelajaran yang efektif merupakan kunci utama dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam konteks ini, metode pembelajaran demonstrasi telah menjadi perhatian karena potensinya dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis serta melakukan Tindakan efektivitas penerapan metode pembelajaran demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas II Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember pada mata Pelajaran Fiqih. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang sistematis, penelitian ini menganalisis interaksi guru-siswa, penggunaan media pendukung, dan strategi evaluasi dalam konteks penerapan metode tersebut. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi dan batasan metode pembelajaran demonstrasi dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan saat ini. Hasil dari penelitian adalah penggunaan metode demontrasi pada mata pelajaran Fiqih yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas II Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember.
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Cooperative Learning
Authors: Novianita Erni
Published: August 2024

Prestasi belajar siswa Madrasah merupakan hal yang penting dalam pembentukan karakter dan moralitas siswa. Dalam upaya meningkatkan prestasi belajar tersebut, penggunaan metode pembelajaran menjadi perhatian utama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas metode pembelajaran Cooperative Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Madrasah. Metode Cooperative Learning menekankan pada kerjasama antarsiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran, sehingga diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konsep serta pengalaman belajar yang lebih menyeluruh. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember pada siswa Madrasah melalui pendekatan Penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Cooperative Learning secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa Madrasah. Implikasi penelitian ini mendukung penggunaan metode Cooperative Learning sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar siswa Madrasah.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Qur’an Siswa Melalui Metode Demonstrasi
Authors: Barriyah Khotimatul
Published: August 2024

Kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an merupakan aspek penting dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tersebut melalui penerapan metode demonstrasi dalam proses pembelajaran. Metode demonstrasi memungkinkan guru untuk memperagakan dengan jelas dan detail proses membaca serta menulis Al-Qur'an, sehingga siswa dapat mengamati dan meniru dengan tepat. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember pada kelas satu. Dengan pendekatan penelitian tindakan kelas, data dikumpulkan dari sejumlah sesi pembelajaran yang melibatkan metode demonstrasi. Analisis data dilakukan untuk mengevaluasi perubahan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur'an sebelum dan sesudah penerapan metode demonstrasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa, yang mencakup peningkatan kecepatan, ketepatan, dan kefasihan dalam membaca serta menulis Al-Qur'an. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam aspek membaca dan menulis Al-Qur'an, serta dapat menjadi strategi pembelajaran yang bermanfaat dalam konteks Pendidikan Agama Islam.
Aktualisasi Peningkatan Mutu Pembelajaran Tematik Pada Madrasah Melalui Penggunaan Media Digital
Authors: Mardianto Didik
Published: August 2024

Penggunaan media digital dalam pembelajaran tematik di Madrasah Ibtidaiyah menjadi fokus penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana media digital digunakan dalam konteks pembelajaran tematik, serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran dan pemahaman konsep siswa. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, dan survei kepada siswa. Penggunaan media digital dalam pembelajaran Tematik di kelas tiga MIN 3 Jember dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dengan dua siklus dan terdiri dari satu pertemuan tiap siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga tahap kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta tahap refleksi. Dalam Pembelajaran Tematik Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas tiga MIN 3 Jember pada dasarnya dipengaruhi oleh beberapa komponen. Guru adalah salah satu komponen terpenting sebagai pengelola dan pelaksana pembelajaran. Pada siklus I skor yang diperoleh dari aktivitas pelaksanaan pembelajaran adalah 3,52 dengan kategori “baik” dan mencapai persentase 70,05%. Namun ada beberapa aspek yang masih mendapatkan skor cukup. Pada siklus II diperoleh hasil rata – rata skor 2,88 dengan persentase 89,07 % untuk penilaian psikomotorik dan skor rata – rata 2,95 dengan persentase 91,55 % untuk penilaian afektif.
Eksplorasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Siswa
Authors: Wardatuzzubaidah Wardatuzzubaidah
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan keterampilan berbahasa. Dengan kemajuan teknologi, penggunaan media digital dalam pendidikan semakin menjadi sorotan, terutama dalam konteks pembelajaran bahasa. Penelitian ini termasuk penelitian Tindakan kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah penggunaan lembar observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah reflektif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Ajung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, terutama dalam aspek mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Siswa menunjukkan minat yang tinggi dan motivasi dalam pembelajaran melalui media digital, serta mampu mengakses sumber belajar secara mandiri dan meningkatkan keterampilan teknologi peserta didik. Namun, tantangan seperti aksesibilitas teknologi, pelatihan guru, dan penyesuaian dengan kebutuhan siswa tetap menjadi perhatian. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi media pembelajaran digital yang efektif dan relevan dalam pembelajaran di Madrasah, serta peran yang penting dari dukungan yang komprehensif dalam mewujudkannya.
Upaya Meningkatkan Literasi Berhitung Siswa Madrasah Melalui Metode Pembelajaran Problem Based Learning
Authors: Widodo Rahmad
Published: August 2024

Guru berperan dalam menciptakan iklim belajar yang memungkinkan siswa dapat belajar secara nyaman. Melalui pengelolaan kelas yang baik guru dapat menjaga kelas agar tetap kondusif untuk terjadinya proses belajar seluruh siswa. Peran seorang guru pada pengelolaan kelas sangat penting khususnya dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional pasal 39 dijelaskan bahwa guru sebagai tenaga kependidikan bertugas melaksanakan tugas administasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. Metode pembelajarannyapun yang digunakan harus bervariatif, agar siswa mampu menyerap materi dan tidak cepat bosan. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan adalah metode pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini termasuk penelitian Tindakan kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes prestasi belajar, dan lembar observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah reflektif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafiiyah Jember. Penerapan metode Problem Based Learning dalam meningkatkan literasi berhitung dikatakan berhasil. Karena, pembelajaran berbasis masalah dapat melatih dan mengembangkan kemampuan Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Syafiiyah Jember dalam menentukan dan memecahkan masalah. Data menunjukkan bahwa kemampuan siswa dan menjawab tes tulis pada siklus 1 masih belum memenuhi kriteria yang telah ditetapkan. Setelah diadakan siklus 2, hasil belajar siswa membaik, dibuktikan dari grafik tersebut terjadi kenaikan sebanyak 25% yaitu dari 55% menjadi 80%.
Meningkatkan Karakter Demokrasi Siswa Melalui Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division)
Authors: Hasanah Maridhotul
Published: August 2024

Model STAD mendorong keterlibatan aktif semua peserta didik dalam proses pembelajaran. Peserta didik terlibat dalam diskusi, kolaborasi dalam tim, dan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan, yang semuanya merupakan aspek penting dari karakter demokrasi. model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan karakter demokrasi siswa di lingkungan pendidikan. Model pembelajaran ini dipilih karena fokusnya pada pembelajaran kolaboratif dan partisipatif, yang secara inheren mendukung pengembangan nilai-nilai demokrasi seperti kerja sama, penghargaan terhadap perbedaan, dan partisipasi aktif dalam pengambilan keputusan. Metode penelitian PTK melibatkan implementasi model STAD dalam pembelajaran materi tentang nilai-nilai demokrasi di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Ibad Ajung Jember.  Data dikumpulkan melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai demokrasi, meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam diskusi dan kerja tim, serta memperkuat sikap terbuka terhadap perbedaan. Dari hasil penerapan PTK ini disimpulkan bahwa karater demokrasi peserta didik dapat meningkat melalu model pembelajaran STAD.
The Relationship between Family Support and the Anxiety Level of Elderly People Who Experience Diabetes Mellitus
Authors: Wardani Fransisca Janu , Ardinata Ardinata , Agustriyani Feri , Wulandari Rizki Yeni
Published: August 2024

Elderly patients with diabetes mellitus can have anxiety. The impact of anxiety experienced by older people includes a decrease in physical activity and quality of life. One way the patient's anxiety is influenced by family support. Survey data at the All Mider Community Health Center showed that elderly patients with diabetes from the last 6 months, January – July 2023, were 103 people. This research aims to determine the relationship between family support and the anxiety level of elderly experienced with diabetes mellitus in the working area of the health center all Mider Bandar Lampung year 2023. This research design uses a quantitative cross-sectional approach. The population in this study were elderly patients who had diabetes mellitus, with 82 samples using—the cluster Random Sampling sampling technique. The research was conducted on 1-17 December 2023 at the All Mider Community Health Center, Bandar Lampung. The research instrument was a questionnaire sheet. The analysis test uses the gamma correlation coefficient. The research results showed that 50 respondents received family support, the majority of respondents did not experience anxiety, 30 respondents (60%), and 11 respondents (22%) experienced mild anxiety. Thirty-two respondents did not receive family support, the majority of respondents experienced severe anxiety, 21 respondents (65.6%), and 5 respondents (15.6%) experienced mild anxiety. The conclusion is that there is family support with the level of anxiety of older adults who experience diabetes mellitus with a p-value of 0.000. Therefore, it is hoped that community health centers will develop health services for the community to improve the quality of services, especially in socializing the importance of family support for diabetes mellitus patients
THE EFFECT OF CARD SORT IN TEACHING WRITING
Authors: Yuliarsih Yuli , Anjarani Devie Reztia
Published: August 2024

Writing is one of important skill in language learning, which needs extra attention to be mastery and desired proficiency. In fact, this skill is still minimally touched, especially for teaching writing using media.Thisstudy is aimed to find the effectiveness using card sort as media in teaching writing at SMP Maarif 10 Pamekasan. Card sort is alternative media for assist students in teaching writing. This research method is a quasi-experimental design with Nonequivalent Control Group Design. The results found that in the experimental class the proportion score was higher than in the control class. There is a significant effect of the use of card sort as media in teaching writing. It can be concluded that there is a difference in the average score of students’ writing ability scores between teacher teaches writing with card sort and teacher teaches writing without card sort. The main thing is increasing students writing skills because writing paragraph using card sort media can attract students’ enthusiasm for learning.
Evaluation of distraction osteogenesis of membranous onlay bone graft
Authors: Elfekey Ahmed Hussien , Shehabeldin Wessam I , Alaraby Amany A , Sapri Ahmed Mohammed Saaduddin , Nasr Galal Abou Elyazied , Abdelhameed Abdelrahman Mohamed Galal , Elsaid Wael Badawy Abdelhameed , Mehana Alsayed Abdulkarem , Habaka Yasser F
Published: August 2024

Purpose: This study aimed to assess the changes of membranous bone onlay grafting in the mandible of dogs after application of distraction osteogenesis. Materials and Methods: Twenty adult Mongrel dogs were divided into four groups; each with five dogs.  A 3–4 cm zygomatic arch membrane onlay graft were secured on the lateral side of the mandible. Vertical osteotomy was performed after 1, 2, 3, and 4 weeks for Groups I, II, III, and IV, respectively. One week after osteotomy, distraction osteogenesis was initiated at a rate of 1 mm/day for ten days using an external apparatus. The apparatus remained for six weeks to stabilize the bone. Radiographs were taken at 2, 4, and 6 weeks post-distraction, and the dogs were euthanized six weeks after distraction for analysis. Results: The results showed new bone formation between the distracted mandibular segments in all dogs. Groups II, III, and IV showed new bone formation beneath the onlay graft, but this was not observed in Group I. In Group IV, the onlay graft partially reabsorbed, but the newly formed bone had a near-normal cortical structure.
The body, the book and the organisation: Towards a post-structuralist understanding of anorexia nervosa and its treatment in a clinical setting
Authors: Spedding Sam O.C. , Milton Martin
Published: August 2024

Content and Focus:
A brief post-structuralist analysis of recent changes to the criteria for anorexia nervosa in the DSM-5 is presented. These changes are examined in the context of the political and social forces described in existing literature. The main idea that emerges from the analysis is that the creation of diagnostic criteria is a value-driven practice which, in the case of anorexia nervosa, encourages a somatic and controlling clinical approach. A clinical example is then used to illustrate how social and therapeutic discourses might affect therapists and clients in an inpatient setting. A tentative formulation of how post-structuralist theory can be applied in a way which considers how therapist and client are positioned by discourses is also advanced.

Conclusion:
In the context of the changing diagnostic criteria for anorexia nervosa, it is concluded that poststructuralist theory can be applied usefully for therapists and clients in inpatient settings. This necessitates a degree of reflexive practice which may suit counselling psychologists well. Such an application may also fit in with and improve understanding of existing therapeutic approaches rather than simply deconstructing them.
An existential challenge to some dominant perspectives in the practice of contemporary counselling psychology
Authors: Spinelli Ernesto
Published: August 2024

Content & Focus:
This paper aims to explore a number of key challenges raised by existential theory to the dominant assumptions, aims and practices within contemporary counselling psychology. It argues that the existential focus on relatedness significantly alters counselling psychology’s understanding of, and ways of perceiving individuals as well as the concerns that are brought to the therapeutic encounter.
‘We’re all very liberal in our views’: Students’ talk about lesbian and gay parenting
Authors: Clarke Victoria
Published: August 2024

Mapping the contours of homophobia and heterosexism is a key concern for lesbian, gay, bisexual and trans (LGBT) psychology. In this paper, I present a discursive analysis of the construction of heterosexism in student focus group discussions about lesbian and gay parenting. My analysis (empirically) develops Kitzinger’s (1987) theoretical and political argument that the concept of homophobia is embedded in a liberal framework and requires people to endorse a liberal construction of homosexuality in order to be considered tolerant. The paper contributes to the growing literature on the discursive construction of heterosexism by exploring the participants7’ use of liberal language and assumptions and how these are complicit in the reproduction of heteronormativity. I identify three ways in which the students ‘do’ being liberal. In all cases, the participants’ discourse fails to move beyond a heterocentric perspective. I provide examples of each of these themes and explore their rhetorical design and ideological functions.
PEMEROLEHAN SEMANTIK LEKSIKAL SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Manik Ricky Mangaranap T.M.
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemaknaan leksikal siswa di tingkat sekolah dasar yaitu di tingkat atau di kelas lima (V), untuk melihat kesesuaian makna yang diberikan siswa dengan makna kamus, untuk melihat perbedaan makna kata yang diberikan siswa laki-laki dan siswa perempuan, untuk melihat perbedaan makna kata yang diberikan siswa laki-laki dan siswa perempuan berdasarkan tingkat ekonomi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif yaitu suatu metode yang memecahkan masalah dengan jalan mengumpulkan data, menyusun dan mengklasifikasikannya, menganalisis serta mengin-terpretasikannya. Instrumen/alat pengumpul data yang tepat digunakan pada penelitian ini adalah wawancara dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada usia kelas 5 SD, siswa belum memiliki kemampuan berbahasa yang sempurna untuk bisa menerangkan konsep rumit yang memerlukan penjelasan yang mendalam.
INTERTEXTUALITY OF THE COVID-19 ON FACEBOOK COMMENTS
Authors: Gultom Fajar Natalia Br
Published: August 2024

Covid-19 is becoming a hot issues  for wrold-wide. It is obtaining  all news items in the world. Started from goverment policy, telivision upto all social  media. in order to view  how people express their claim  toward Covid-19 effect on society the writer make simple inter textual analysis on Facebook comment. The data base is taken from 10 comments of Facebook groups users and then analyzed them with using qualitative descritive method. The point focuses on Intertextuality types by Fitzsimmons (2013). They are Obligatory, Optional, and Accidental Intertextuality senses on the Facebook comment related to Covid-19 and identify the most dominant types presented on the Facebook column and see relationship toward real situation right now. In order to make systematic  study  the writer use observation  teory. The result there are five types of Optional Intertextuality, three types of Accidental Intertextuality, and two types of Obligatory Intertextuality. It is happened as the effect of Covid-19 has make the people in danger situation.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI STRATEGI METAKOGNITIF PADA MATERI EKSPONEN DI KELAS X SMA SWASTA CAHAYA MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Nainggolan Tarida Boru
Published: August 2024

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi metakognitf dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada materi eksponen di kelas X SMA Swasta Cahaya Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Swasta Cahaya Medan dengan jumlah siswa 34 orang dan objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa melalui penerapan strategi metakognitif pada materi eksponen. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Prosedur dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana tiap akhir siklus diberi tes yang telah divalidasi oleh validator dan observasi dilakukan oleh observer yaitu guru matematika SMA Swasta Cahaya Medan. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I adalah kategori cukup dan sedangkan pada siklus II aktivitas siswa adalah kategori baik. Jadi terdapat peningkatan aktivitas siswa dari siklus I dengan siklus II. Sebelum pemberian tindakan, terlebih dahulu diadakan tes diagnostik hasil belajar siswa. Dari 34 siswa yang mengikuti tes diagnostik, hanya 8 orang siswa yang nilainya mencapai KB sehingga ketuntasan klasikal yang diperoleh yaitu 23,52%. Serta nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya sebesar 53,97 dengan persentase sebesar 47,05% dan termasuk ke dalam kategori sangat rendah. Pada akhir siklus I, ada 20 orang siswa yang nilainya mencapai KB sehingga ketuntasan klasikal yang diperoleh menjadi 58,82%. Dan nilai rata-rata kelas yang diperoleh menjadi 70,14 dengan persentase sebesar 41,17% yang termasuk ke dalam kategori rendah. Pada akhir siklus II, sebanyak 31 orang siswa yang nilainya mencapai KB sehingga ketuntasan klasikal yang diperoleh menjadi 91,17%. Dan nilai rata-rata kelas yang diperoleh menjadi 81,32 dan persentasenya sebesar 8,82% termasuk ke dalam kategori sedang.
PENGAPLIKASIAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI GERHANA MATAHARI DAN BULAN DI KELAS VI B SD ST. YOSEF SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI T.P /2020
Authors: Pasaribu Alex D.
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VI B SD St. Yosef Sidikalang tahun ajaran 2019/2020 dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI B SD St. Yosef Sidikalang tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 46 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga (3) siklus dengan empat tahap pelaksanaan yaitu perencanaan, pelaksanaan,pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi dan teknik pengumpulan data yang berbentuk kuantitatif  berupa data-data yang disajikan berdasarkan angka-angka menggunakan analisis deskriptif. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan dan hasil belajar siswa meningkat setelah diberi tindakan. Persentase keaktifan belajar siswa berdasarkan observasi pra siklus untuk siswa yang kategori tinggi 15 %, sedang 35 %, dan rendah 55 % dengan rata-rata nilai 5,85. Sedangkan pada siklus I  rata-rata nilai keaktifan mencapai 6,10 mengalami peningkatan sebesar 19,56 % dari pra siklus. Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus I sebesar 39%. Pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata keaktifan belajar dari siklus I sebesar 1,09 dari 6,10 menjadi 7,19 atau sebesar 36,9%. Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus II sebesar 58,6% mengalami peningkatan sebesar 19,6 %. Pada siklus III  peningkatan keaktifan belajar siswa meningkat sebesar  1,13 dari 7,19 menjadi 8,32 atau sebesar 67,3 %. Kenaikan keaktifan belajar siswa dari siklus II ke siklus III sebesar 30,2 % Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus III sebesar 93% mengalami peningkatan sebesar 34,4 % dari siklus II sebesar 58,6 %.