bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Isocyanide Based Multi Component Reactions in Combinatorial Chemistry
Authors: Dömling Alexander
Published: February 2022

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Although usually regarded as a recent development, the combinatorial approach to the synthesis of libraries of new drug candidates was first described as early as 1961 using the isocyanide-based one-pot multicomponent Ugi reaction. Isocyanide-based multi component reactions (MCR's) markedly differ from their usual two component counterparts. In the context of combinatorial chemistry, they offer more structural variations, more accessible compounds and more diversity than any other previously known reaction. This review examines the history of isocyanide based MCR's and their applicability in combinatorial chemistry.
Solid Phase Synthesis of Heterocycles by Cyclization/Cleavage Methodologiest
Authors: van Maarseveen Jan H.
Published: February 2022

For the solid phase preparation of various (pharmacologically important) heterocycles, cyclization/cleavage (C/C) or cyclorelease strategies proved to be superior. CC approaches take utmost advantage of the benefits of sol)d phase synthesis. Besides the practical benefits of solid phase reactions, cyclative release approaches are distinguished especially because of the generally found high purity of the final detached products, since only the anticipated structures cleave off the resin. Also cyclization/cleavage strategies are "traceless", as the obtained moiety after cyclization is part of the formed heterocycle. Over the last thirty years numerous approaches towards important heterocycle classes have been published. Among the successfully applied strategies are carbon-nitrogen (sulfur) bond, carbon-oxygen bond, sulfur-sulfur bond and carbon-carbon forming reactions in the final cyclorelease step.
Effect of Different Homework on Chronic Morbidity among Single Older People
Authors: Arkhipov Viktor , Aringazina Altyn
Published: February 2022

Background:

A solid evidence base supports the positive relationship between regular physical activity and health, and studies have largely examined the effects of brisk walking, leisure-time exercise, or occupational activity rather than domestic activities.

Objective:

Determine how housework and physical activities (gardening, harvesting water and firewood (for winter), cleaning of the whole house, shopping) affect the development of morbidity among the elderly population.

Materials and Methods:

The 2481 members of the community were taken from two cities of the Turkestan region, Shimkent and Turkestan. For contingency tables, the χ2 criterion was used to assess the significance of differences between the actual (identified as a result of the study) quantitative or qualitative characteristics of the sample falling into each category and the theoretical amount that can be expected in the study groups if the null hypothesis is true.For multi-table tables have used Cramer’s V criterion V.

Results:

Gardening and Shopping showed a weak relationship between these variables at 48.9 and 36.8% with confidence levels p = 0,001 and 0,0001, respectively. V Cramer showed a weak bond at 0.13-0.12 for both variables. Collection of water and firewood (for winter) and cleaning of the whole house/apartment, illustrates the absence of any connection between the nominal variables under investigation and the frequency at cm2 5.6-16.4 with the confidence level p = 0,0003 -0,001, respectively.

Conclusion:

As can be seen from the above results, physical activity particularly housework does not obviously show a connection in the development of chronic morbidity among single elderly people.
Recursos audiovisuais para o ensino de Português como Língua Estrangeira no contexto universitário sul-coreano
Authors: Ponciano Leila Beatriz Azevedo , Vanzelli José Carvalho
Published: February 2022

Este artigo tem como propósito descrever o processo de elaboração e utilização de materiais didáticos com base em re-cursos audiovisuais autênticos para o desenvolvimento da habilidade de compreensão oral em português como língua estrangeira, tendo, como público, aprendizes sul-coreanos em contexto de não imersão. Defendemos que o uso de mate-riais autênticos contribui para a aprendizagem na medida em que apresenta a língua de maneira contextualizada e fornece aspectos culturais da língua-alvo. Para exemplificar, apresentamos duas sequências didáticas referentes a gêneros textuais diversos abordados em sala de aula, descrevendo cada atividade e seu propósito
As formas de tratamento no ensino do português a alunos de língua materna chinesa
Authors: Lin Ye , Ançã Maria Helena
Published: February 2022

Enquanto parte importante das competências sociolinguística e pragmática, as formas de tratamento (FTs) têm sido re-conhecidas como uma temática de estudo fundamental que merece particular atenção na área de Educação em Línguas. Atualmente, devido à posição importante da Língua Portuguesa (LP) entre as línguas mundiais e diversos intercâmbios e cooperações entre a China e os países lusófonos, aprender Português como Língua Estrangeira (PLE) recebe uma atenção e um interesse crescentes na China. Neste contexto, elaboramos um trabalho de revisão de literatura, pretendendo fazer uma nova sistematização das FTs do Português Europeu (PE) e do Chinês (LC), ilustrar as convergências e divergências entre os dois sistemas, bem como contribuir com algumas propostas didáticas em termos de incorporação das FTs no en-sino de Português a alunos de língua materna chinesa (LMC). O presente estudo integra-se num paradigma interpretativo e de abordagem qualitativa, adotando a análise de conteúdo como técnica privilegiada.
A contação de histórias no ensino de gêneros orais em Português como Língua Adicional
Authors: Dilli Camila , Morelo Bruna
Published: February 2022

Em 2010, no Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, inaugurou-se um curso de português como língua adicional que explora centralmente a contação de histórias. Até 2018, realizaram-se catorze edições do curso. Neste artigo, introduzimos a elaboração do curso, algumas de suas atividades, os objetivos de ensino e a estrutura curricular, assim como as noções que amparam a concepção do curso: gêneros do discurso, projetos pedagógicos e contação como performance. No curso, a contação de histórias e o ensino de língua se entrelaçam por meio de um projeto que culmina com rodas de contação de histórias. A partir dessa experiência, exploramos aspectos que dão fundamento ao desenvolvimento do curso, como a ludicidade e o prazer; a importância da escolha da história a ser con-tada; o improviso; multiplicidade de leituras e sentidos das histórias; a coletividade; a desinibição; e a importância de uma equipe interdisciplinar.
Out-patient Visit to the Pulmonologist: Peculiarities of Medical Pare Provision amid the COVID-19 Pandemic
Authors: Chaplynska Nataliia , Rudnyk Viktoriya , Pozur Nataliya
Published: February 2022

Abstract. The coronavirus pandemic has significantly affected the health care system and continues to make adjustments to the work of physicians in various specialties.

The aim of the study was to analyze the work of a pulmonologist of the polyclinic amid the pandemic COVID-19.

Material and methods of the study. An assessment of appeals to the pulmonologist consultation in the medical center “Frankomed” in Ivano-Frankivsk from July 2020 to February 2021 has been performed.

Research results.There were 143 patients, who made 185 visits and applied for an appointment with a pulmonologist within 8 months. Among those studied there were 72 women and 71 men. The age of patients was from 18 to 87 years, the average age of women was 49.31 ± 2.14 years, the average age of men was 48.86 ± 2.73 years.

The reasons for seeking medical help from a pulmonologist were the following ones: acute bronchitis – 5 (2.73%), exacerbation of chronic bronchitis – 54 (29.51%), COPD – 12 (6.56%), bronchial asthma – 8 (4.37) %), pneumonia – 42 (22.95%), coronavirus disease – 30 (16.39%), idiopathic pulmonary fibrosis – 2 (1.09%), tuberculosis – 6 (3.28%), neoplasms – 3 (1.63%), metastatic lung damage– 1 (0.55%), pneumofibrosis – 18 (9.84%) cases.

The vast majority of appeals is accounted for the chronic non-specific pulmonary pathology, namely chronic bronchitis, COPD, etc. All pulmonary beds of the region during the COVID-19 pandemic were repurposed to Covid ones, specialized diagnostic and therapeutic care could not be provided to such patients.

In the second place there are coronavirus disease, pneumonia and post-pneumonic pneumofibrosis. The reasons for such patients’ appeals were their desire to receive a consultation of a narrow specialist, excessive workload of family doctors, and others.

Isolated cases of tuberculosis and neoplasms of unknown etiology were reported. The latter patients were immediately advised to consult TB and thoracic specialists.

Conclusions. During the coronavirus infection pandemic, temporary restrictions led to later visits to a pulmonologist in case of exacerbations, which could provoke the development of life-threatening conditions and required hospitalization.

Patients who applied to the medical center, had the opportunity to get the professional opinion and treatment.

Important work was done by a pulmonologist to identify important medical-social problems.

Key-words: outpatient, pulmonologist, COVID-19
Overzicht van de bijdragen over 2013 (jaargang LXXII)
Authors: – –
Published: February 2022

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Registration and medical certification of deaths in the Indian States: A comparative analysis of data of CRS and MCCD reports (2010-2019) (Preprint)
Authors: Pandey Anuj Kumar , Gautam Diksha , Thomas M Benson , Kharkwal Yogita
Published: February 2022

UNSTRUCTURED

Background: The medical certification of cause of death (MCCD) under Civil Registration System (CRS) has been implemented in the States/UTs in a phased manner to provide data on cause of death but due to incomplete coverage and inadequate quality of civil registration data and medically certified data system, use of this data has been compromised. The completeness of registration of death (CoRD) and completeness of medically certified deaths were assessed from 2010 to 2019 at state level to understand their current status and trend over time and also to identify gaps in data to improve data quality.
Methods: CoRD and CoMeRD for each year for each state was calculated from the CRS reports and MCCD reports respectively for the period 2010-2019. Data were analyzed nationally as per geographical region and individual state. Union Territories excluding Delhi and Telangana have not been considered in this analysis.
Results: The CoRD in India have increased in the CRS from 66.9% in 2010 to 92 percent in 2019, a significant increase of 37.7% over 9 years (P<0.001) whereas India has not witnessed a substantial increase in the CoMeRD in MCCD which has increased from 17.1% in 2010 to only 20.6% in 2019. Among the 29 States, 18 (62%) had CoRD >95 percent in 2019, with 15 states recording 100 percent of CoRD however just 3 states (10.3%) have CoMeRD more than 50% namely Goa (100%), Manipur (67.3%) and Delhi (61.7%).
Interpretation & conclusions: Despite the significant progress made in CoRD in India, importance of medical certification cannot be undermined; critical differences between the States within the CRS and MCCD remain a cause of concern. Concentrated efforts to assess the strengths and weaknesses at the State level of the MCCD and CRS processes, quality of data and plausibility of information generated are needed in India.
Вплив пародонтологічного лікування на товщину цементу коренів зубів у пацієнтів із генералізованим пародонтитом
Authors: Suprunovych I.M.
Published: February 2022

Актуальність. Важливу роль у процесах регенерації пародонтального комплексу у хворих на генералізований пародонтит відіграє цемент кореня зуба. Мета дослідження: вивчити вплив механічної обробки поверхні коренів зубів на товщину цементу при проведенні пародонтологічного лікування у пацієнтів із генералізованим пародонтитом. Матеріали та методи. У дослідження включено 14 пацієнтів із генералізованим пародонтитом, яким було проведено пародонтологічне обстеження. Матеріалом дослідження стали 24 зуби з генералізованим пародонтитом II–III ступеня тяжкості, видалених за ортопедичними і пародонтологічними показаннями. Результати. Товщина цементу коренів зубів (на поздовжніх шліфах), що оброблялися зоноспецифічними кюретами Грейсі, була найнижчою, її середні показники становили 5,47 ± 3,35 мкм, тоді як товщина цементу верхньої третини коренів зубів, що не підлягали інструментальному впливу, була 44,09 ± 15,32 мкм. За результатами морфометрії цементу поздовжніх шліфів зубів встановлено значний вплив зоноспецифічних кюрет Грейсі на товщину цементу кореня порівняно з магнітострикційним ультразвуковим скалером (p = 0,020). Висновки. На товщину цементу коренів зубів впливають зміни pH ротової рідини, мікробний біофільм, інфекційно-запальні процеси в тканинах пародонта та інструментальна обробка коренів зубів. У пацієнтів із пародонтитом зменшення товщини цементу коренів зубів разом із підвищеним жувальним навантаженням у результаті травматичної оклюзії та низькими регенеративними властивостями цементу пришийкової частини кореня зуба є чинниками розвитку гіперестезії та цервікальних уражень.
La evaluación por competencias
Authors: Escobar Hernández José Carlos
Published: February 2022

Este artículo se ocupa del tema de la evaluación por competencias. Si bien aborda asuntos generales del correspondiente enfoque –de enorme interés en los cursos de formación de profesores en el CEPE– presenta sobretodo en diversos aspectos de la evaluación. Se habla de las capacidades, que en conjunto dan por resultado una determinada competencia y se adopta una postura utilitaria en la definición de competencia y algunos de los presupuestos básicos que la definen. Se comentan además los conceptos de conocimiento y adquisición, la diferencia entre saber y conocer, capacidad innata vs. capacidad adquirida, inteligencias múltiples y talento, todo lo cual hace competentes a las personas. Se ofrecen algunas definiciones de competencia y los elementos que las componen para comentar sobre su aplicación en la solución de problemas en el área de la formación de profesores de español como lengua extranjera. Se abordan las características principales de la evaluación por competencias y se presentan ejemplos, para concluir con la mención de los criterios que sirven de fundamento a las competencias, los elementos que requiere la evaluación e instrumentos para aplicarla.
Un enfoque cognitivo a la enseñanza de la gramática de la lengua española
Authors: Jurado Salinas Martha
Published: February 2022

Este artículo tiene como objetivo proponer lineamientos para desarrollar cursos de enseñanza de lengua aplicables a distintas modalidades (lengua materna y extranjera; presencial y a distancia) y a distintos niveles. La propuesta parte de una concepción del lenguaje como un sistema simbólico, adaptativo, complejo, que conecta la cognición con las partes emocionales, psicológicas, racionales, perceptuales y motrices. En ella se conjugan explicaciones gramaticales basadas en la Lingüística Cognitiva con narrativas literarias y personales (concebidas como marco o Gestalt de la experiencia propia, en el que cobran sentido dichas explicaciones).
La relación del alimento dentro de la historiografía conventual novohispana
Authors: García González Yolanda
Published: February 2022

La historia de la alimentación es un tema que puede abordarse desde diferentes perspectivas y a través de diversas fuentes. La culinaria conventual se ha convertido en un referente de interés debido a la gama de posibilidades de estudio que brinda la información contenida en los documentos monacales. Este artículo pretende mostrar cómo se ha estudiado el tema de la alimentación conventual a partir de una serie de documentos ligados directa o indirectamente a lo culinario.
Avatares de interculturalidad
Authors: Peredo Castro Francisco
Published: February 2022

El inicio de la sonorización del cine (1927–1930), arrastró fuertes conflictos de representación y de percepción “del otro”, y respecto a las formas del habla española, tanto en el cine estadunidense como en el mexicano. Una vez sonorizado de manera definitiva, el cine mexicano tomó la batuta en la producción de habla española e incurrió en representaciones de lo hispano, lo sudamericano y lo caribeño, con muy buena fortuna en varios casos, con filmes muy celebrados en su tiempo e incluso ahora en algunos casos particulares, pero con fuertes tensiones entre algunos sectores de la crítica periodística y la intelectualidad, tanto en México como en los diversos mercados en los que ambas cinematografías circularon. Este artículo propone reflexionar sobre aquellos procesos, en realidad generados desde la etapa del cine silente, y sobre los agudos conflictos que se generaron, primero en Hollywood, luego con “la guerra de los acentos” en el “cine hispano” de La Meca del cine, al iniciarse la sonorización. Después en el cine mexicano, que se enfrascó en un gran proyecto de integración panamericana que se quiso concebir como de comunicación intercultural, pero en realidad con fines diplomáticos, de defensa, ideológicos, y propagandísticos. Merced a ellos el cine nacional realizó enormes esfuerzos que no siempre fueron lo suficientemente valorados y reconocidos, a pesar del enorme beneficio que significaron en momentos agudos de la geopolítica internacional: la Segunda Guerra Mundial y la posguerra. Detrás de los conflictos se escondía, además, la lucha por la hegemonía cultural en el mundo de habla hispana, en un proceso de producción fílmica que hoy es, a pesar de todo, muy útil en la enseñanza de la cultura latino – ibero – hispanoamericana a extranjeros que estudian español y cultura hispánica.
AICLE
Authors: Castilla Maqueda Linda Sofía
Published: February 2022

El presente artículo explica en forma breve cómo en México la enseñanza de español se aborda como una materia aparte y las clases aún son demasiado gramaticales, con escaso énfasis en las cuatro destrezas lingüísticas, además de que se toman muy poco en cuenta las nuevas preferencias de aprendizaje. Por estos motivos resulta pertinente presentar la filosofía de estudio AICLE, la cual integra la enseñanza de un idioma como medio para el aprendizaje de contenidos curriculares, utilizando recursos tecnológicos.

Esta filosofía bien puede ser empleada en cursos de español, aunque ha sido utilizada principalmente para aprender inglés. Primero se describen sus orígenes, aspectos clave, así como sus ventajas y desventajas. También se explica el material didáctico diseñado siguiendo los lineamientos AICLE, enfocado en particular en la enseñanza del español como segunda lengua a nivel independiente (B1 del MCRL), así como algunos sucesos de la historia de México. Por último se exponen las conclusiones.
Diversidad cultural y lingüística
Authors: Potvin Cynthia , Angulo Martínez Pamela
Published: February 2022

A pesar de la gran cantidad de variedades del español (Lipski, 2012), en los manuales de español como lengua segunda y extranjera (en lo sucesivo, L2/LE) sigue prevaleciendo la variedad peninsular (Potvin, 2018). En vista de que actualmente uno de los objetivos de la enseñanza del español L2/LE es formar a un hablante intercultural, es decir a un hablante “capaz de identificar los aspectos relevantes de la nueva cultura a la que accede a través de la lengua y desarrollar la sensibilidad necesaria para establecer puentes entre la cultura de origen y la cultura nueva”, ofreciéndole muestras de lengua auténtica (Instituto Cervantes, 2007: 33), proponemos una manera de tratar la interculturalidad en los cursos de español L2/LE aplicada a la variedad mexicana, la cual permitirá a su vez resolver qué variedad enseñar en los cursos de español (Blake y Zyzik, 2016). Recurriremos a la propuesta de Potvin (2020) para justificar que nuestra atención se concentre en el caso de México, por ser la variedad preferente, según la terminología de Andión Herrero (2007), que se debería privilegiar en los cursos impartidos en Canadá (Potvin, 2020), país donde se enseña el español L2/LE. Diferentes razones nos llevan a esta elección: México comprende la mayor parte de hispanohablantes además de ser el país hispano más cercano a Canadá. En nuestra labor, tendremos que interrelacionar los inventarios culturales del Plan Curricular del Instituto Cervantes (2007) a las nociones de Cultura con C mayúscula y de Cultura “a secas”, de Miquel y Sans (2004), para desarrollar el contenido cultural propio de la variedad mexicana, que contribuye a llevar al aprendiente a ser un hablante intercultural. Así, nos centramos en el contenido cultural y lingüístico de los refranes mexicanos y las festividades del folclore mexicano según el nivel de los aprendientes.
Identidades cronotópicas
Authors: Blommaert Jan , De Fina Anna
Published: February 2022

Este trabajo revisa, amplía y elabora en forma considerable un argumento trazado en avances de investigación anteriores (Blommaert, 2015b; De Fina, 2015), que a su vez desarrolla lo planteado en Blommaert y Varis (2015). Nuestra gratitud para Ben Rampton, Piia Varis, Ico Maly, Jef Van der Aa, Max Spotti, Rob Moore, Sjaak Kroon, y Jos Swanenberg por las numerosas discusiones sobre los temas abordados en este trabajo.

Traducción del texto (2017) Chronotopic Identities: On the Timespace Organization of Who We Are. En A. De Fina, J. Wegner y D. Ikizoglu (Eds.), Diversity and Super-diversity. Sociocultural Linguistic Perspectives (1-15). Georgetown University Press. Agradecemos a Georgetown University Press por otorgar los permisos para la traducción y publicación de este capítulo. Traducción de Emma Jiménez Llamas y Alejandra Silva Lomelí.
La puesta en escena en el aula de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)
Authors: Gutiérrez Martínez María del Socorro
Published: February 2022

Este trabajo propone el uso del espacio vacío para el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE), tomando como marco teórico  las ideas de Peter Brook (2014) y la puesta en escena en la clase ELE como metodología y recurso pedagógico. Se muestra en este texto el trabajo de campo llevado a cabo en una presentación en el aula, cómo se utilizaron elementos y objetos de uso habitual en la clase, la puesta en escena y el arte de las expresiones oral, visual, corporal y auditiva, que componen las perspectivas del trabajo del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCER). Se propone el empleo de aquellos elementos que la escenificación proporciona y que se tienen al alcance en el aula. Se plantea la investigación-acción, que muestra las posibilidades pedagógicas que pueden mejorar la atmósfera en el grupo, el desarrollo de la afectividad, la concentración, la gramática en acción y el aprendizaje colaborativo en un ámbito intercultural por medio de la puesta en escena y de la utilización del espacio siguiendo los postulados de Brook
The Semantic Aspect of the Result Compliment (????) in Chinese
Authors: Zairjonovich Tilovov Ozod
Published: February 2022

Abstract: From the point of view of language learning, the most important issue is the study of 补语 (complements) in Chinese. For many foreign students who are studying the Chinese Language, 补语 (complement) is an unfamiliar part of the sentence. Usually students easily learn parts of sentence such as "subject", "predicate", "determiner", "adverbial modifier" because of their existence in almost every language.However, 补语 (complement)is socomplicated for students to learnsince it is almost impossible to find complements in any other languages except Chinese. 补语 (complement) is used after an adjective or verb to make the predicate more meaningful. In Chinese object is also used after verb, but there is a difference between object and 补语 (complement): the object usually represents something or someone that is involved in or related to the action, therefore, in most cases they are used as a noun predicative; meanwhile 补语 (complement) is used as a verb predicative which completes the person or thing involved in the action, and gives additional meaning to the predicate. Keywords: 补语, 结果补语, 趋向补语, 可能补语, 程度补语, 见, 住, 着.
Application of Markov chains to rank fires and forecast fire development phases
Authors: Topolskiy N. G. , Vilisov V. Ya. , Khabibulin R. Sh. , Pranov B. M. , Demekhin F. V.
Published: February 2022

Introduction. The simulation of fire development and suppression processes must take account of a large number of random factors concerning the fire environment and the resources, available for its putting out. An important feature of the fire development is its step-by-step nature, whereby one phase (stage) is naturally replaced by another as a result of physical combustion processes and decisions made amid certain states of fire. In the practice of modeling multiphase (multistage) processes, such models as decision trees, multistep positional games, random processes, including discrete Markov chains, and others are widely used. Each of these models has its own structure and parameters. The choice of the model structure for a particular application represents a heuristic step. In almost every case, parameters of models are set on the basis of logical inferences, physics, ongoing processes and available statistical data about the simulated phenomenon. This approach is usually referred to as normative. Its alternative is an adaptive approach, whereby model parameters are evaluated using historical data. This approach allows to make models that are sufficiently similar to real objects and capable of adapting to the nonstationary features of the environment and the changeability of the decision maker’s preferences.The relevance of the study lies in the development of a machine learning technology for the Markov models of the fire development process, which allow predicting the completion time of individual phases and the whole fire. The Markov model can also serve as the basis for determining the optimal fire rank.Goals and objectives. The aim of the work is to create and test the technology for designing models that allow to make projections of the fire completion time. The tasks of the model machine learning and its use as a tool for making projections and determining the rank of fire are set in line with this goal.Methods. The authors used methods of the theory of random processes, mathematical statistics, simulation modeling, technical and economic evaluations. The research is based on materials extracted from domestic and foreign publications.Results and discussion. The proposed method, designated for the machine learning of the Markov chains using statistical data on the response time of firefighting and rescue units, coupled with the use of trained models, technical and economic evaluations for assigning optimal fire ranks allow to apply algorithms built on their basis as part of fire safety decision support systems.Conclusions. The presented solutions to the problem of designing adequate models designated for projecting fire development phases and assigning fire ranks serve as the basis for effective decision support systems in terms of the short-term fire safety management.
Rationale and Design of the Emory Healthy Kitchen Collaborative: A 12-month Culinary-Based Lifestyle Program
Authors: Bergquist Sharon H , Rastorguieva Krystyna , Bonnet Jonathan , Mascaro Jennifer S , Lobelo Felipe , Craighead Linda W , Haack Carla I , Quave Cassandra L , Bilko Jennifer , Collins Caroline J , Moore Miranda A
Published: February 2022

Objective: To present the rationale and design of a comprehensive teaching kitchen-based worksite wellness clinical trial designed to improve health behaviors and chronic disease outcomes of employees through self-efficacy development.
Design: The Emory Healthy Kitchen Collaborative (EHKC) was a 12-month multidisciplinary, skill-building program that began with a 10-week interactive curriculum followed by continued support and access to health coaching. The self-care curriculum combined didactic, experiential, and group learning in nutrition, culinary arts, exercise, yoga, mindful eating, stress resilience, and ethnobotany.
Setting: Emory University Hospital, part of the largest academic health system in Atlanta, Georgia.
Participants: Forty benefits-eligible employees, with preference given to those with elevated body mass index, co-morbid conditions, and high levels of motivation for lifestyle change.
Results: Data was collected for evaluation of the interactive curriculum in increasing knowledge, skills, and self-efficacy; feasibility of the program; and changes in health behaviors (through self-assessment surveys) and health outcomes (body composition and blood pressure). Future analysis will include comparative statistics and chi-square tests which will be used to measure intermediate (3- and 6- month) and longer-term (1 year) changes in each quantitative variable. We will use qualitative data analysis on free-form participant feedback data.
Conclusions: We believe our multidisciplinary, skill-building, teaching kitchen intervention is an innovative model for promoting salubrious health behaviors and a culture of health in worksites. This pilot will allow for a thorough assessment of the value of this type of program to employers and employees alike and seeks to aid in development and standardization of future culinary-based comprehensive lifestyle disease prevention and health promotion programs.
Compreensão de professores acerca dos motivos da agressão de estudantes
Authors: Sobkin Vladimir , Fomitchenko Anna
Published: February 2022

No presente artigo, analisam-se questões relacionadas aos motivos de manifestações de comportamentos agressivos dos estudantes dirigidos a professores, na Rússia. Tendo como ponto de partida notícias de fontes informativas sobre fatos reais de agressões no espaço escolar, o autor realizou uma investigação a respeito de como os professores compreendem os motivos que acreditam ser os mais significativos e que levam ao comportamento agressivo do aluno em relação ao professor. O artigo apresenta resultados de respostas a questionários aplicados a professores sobre os motivos que podem gerar comportamentos agressivos, destacando, especialmente, os mais significativos numa escala de 1 a 7. Os resultados permitiram caracterizar a dinâmica etária da alteração do significado das diversas razões para o comportamento agressivo de alunos dirigido ao professor para escolares dos anos iniciais, para escolares no limiar entre o primeiro e o segundo segmentos do ensino fundamental, para os que se encontram na etapa de transição para a adolescência, os da etapa final do segundo segmento do ensino fundamental (9º ano) e os da etapa final da escola (11º ano).
Percepção do professor como autoridade pelos estudantes
Authors: Kravtsov Oleg
Published: February 2022

No âmbito da psicologia e da pedagogia contemporâneas, não há dúvidas quanto ao fato de que a eficiência da instrução está, de algum modo, ligada à autoridade do professor. O presente artigo aborda o problema da percepção da autoridade do professor pelos estudantes. É assumido o ponto de vista de que, para que os estudantes possam se relacionar com o professor como autoridade, é preciso que eles desenvolvam uma determinada maturidade psicológica. Crianças e adolescentes com comportamento divergente não apresentam essa maturidade. Por isso, na psicologia russa, elas eram denominadas de crianças difíceis de educar, uma vez que a influência pedagógica tradicional que lhes era dirigida não produzia o resultado desejado. Considera-se que, nos adolescentes, os problemas ligados à autoridade têm duas origens: as dificuldades no desenvolvimento da relação de convivência e as dificuldades nas atividades de brincar e jogar. Entende-se que o caminho para a resolução desses problemas psicológicos pode encontrar-se na correção dessas esferas.
Psicopatologia na contemporaneidade: análise comparativa entre o DSM-IV e o DSM-V
Authors: Ribeiro Alexandre Simões , Gonçalves Gesianni Amaral , Teodoro Elizabeth Fátima , Batista Suelen Aparecida , Ferreira Pedro Henrique Estevão
Published: February 2022

O DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) é um sistema diagnóstico e estatístico de classificação dos transtornos mentais, segundo o modelo categorial, destinado à prática clínica e à pesquisa em psiquiatria elaborado pela APA (American Psychiatric Association). Esse manual é constantemente revisado e reeditado no intuito de atualizar suas classificações psicodiagnósticas. Nesse sentido, o presente artigo objetivou efetuar uma análise comparativa entre as classes e as categorias diagnósticas dos quadros clínicos referentes às perturbações de ansiedade, às alterações do humor e às perturbações relativas à infância e adolescência vigentes no DSM-IV e no DSM-V, de modo a mapear quais entidades clínicas foram incluídas, excluídas ou fundidas, formando novas classes e categorias diagnósticas na versão mais atualizada do manual. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental de caráter qualitativo, por meio de um estudo descritivo e de uma análise de dados de cunho comparativo. Os resultados referentes à comparação das classes e categorias diagnósticas apontam significativos acréscimos nos três eixos analisados que abrem as portas para se debater as consequências da patologização e medicalização de condições próprias do humano, como a TPM, a tristeza, os comportamentos enérgicos das crianças e os rebeldes dos adolescentes.
Corpo de Afetos: entre o apego emocional e o movimento dançado
Authors: De Lima Teixeira Cecília , Tavares Gilead Marchezi
Published: February 2022

O afeto é experienciado pelo bailarino em um nível energético básico: uma necessidade de respirar – inspirar o mundo no corpo e expirar o corpo no mundo. Neste movimento de afeto, o bailarino experiencia um processo de transformação corporal como necessidade vital. Este estudo confronta a percepção sensório-somática do afeto como força de movimento experienciada pela prática da dança, com o afeto compreendido como vínculo emocional entre indivíduos estudado por um campo da psicologia do desenvolvimento. Atribuindo voz ao conhecimento da dança e usando a teoria de Metáforas Cognitivas de Lakoff e Johnson, procura-se aprofundar a origem do sentido de afeto e compreender como ocorre a sua transferência de sentido entre a dança e a psicologia. Em ambos campos, o afeto revela-se como força de sobrevivência, porém, a dança compreende o afeto no nível pré-pessoal, como força da relação corpo-mundo, enquanto uma parte da psicologia do desenvolvimento entende o afeto no nível de necessidades de um corpo já subjetivado.
Governamentalização da cidade: uma cartografia dos afetos, medo e esperança
Authors: Taborda Jeferson Camargo , Bernardes Anita Guazzelli
Published: February 2022

O presente artigo faz uma reflexão teórica sobre a cidade a partir da noção de governamentalidade. Objetiva engendrar uma cartografia de linhas afetivas que aproximam matérias jornalísticas, canções de rap e publicidades do campo da segurança privada. O medo e a esperança são duas noções utilizadas para discutir os modos de circulação pela cidade e sua relação com os dispositivos de segurança. O medo, e especificamente o medo da morte, constitui um importante mecanismo de governo, pois, ao lembrar constantemente os sujeitos sobre sua finitude, um amplo mercado de segurança emerge. Já a esperança, afeto complementar do medo, é incitada enquanto uma estratégia precária de alegria, na medida em que se constitui como outra modalidade de sofrimento. Uma cartografia dos afetos fornece pistas sobre algumas formas de subjetivação na governamentalização da cidade. O consumo de equipamentos de segurança, a fortificação dos condomínios e o movimento do rap aparecem como alguns dos efeitos dos afetos engendrados pela lógica neoliberal.
Prazeres, práticas sexuais e abjeção
Authors: Lopes Herbert de Proença , Peres Wiliam Siqueira , Sales Adriana
Published: February 2022

A proposta deste texto é estabelecer diálogos com os estudos sobre as travestilidades e transexualidades que possam contribuir para as problematizações acerca dos modos de subjetivação e práticas sexuais dissidentes e abjetas. As expressões de gêneros desviantes dos modelos de produção normativos são sublinhadas, neste diálogo, a partir da exploração dos prazeres e práticas sexuais que transbordam visões naturalizadas e reprodutivas, iniciando com a problematização da prostituição como modo de vida, trabalho, socialização e de descoberta de saberes em relação às práticas sexuais. Tais problematizações partem de duas pesquisas realizadas em pós-graduação em Psicologia, ambas sob orientação do método da cartografia e desenvolvidas com participantes do movimento social organizado. Com base em perspectivas teórico-políticas queer, procuramos por posições alternativas que não tomem a dissidência pelo viés da negatividade, mas interessados nas pedagogias alternativas que operam nos territórios de subjetivação trans e que ampliam as noções sobre “ser gente”. Assim, entendemos que estas problematizações podem estabelecer conexões com outras experiências e provocar a ampliação de esquemas de saber que considerem as dissidências como formas de resistências micropolíticas e desejantes.
Homens, gênero e violência contra as mulheres:
Authors: Fernandes Rafael Lima , Junqueira Telma Low Silva
Published: February 2022

Este artigo aborda os sentidos produzidos por homens acerca das relações de gênero e da violência contra as mulheres. Tais considerações foram possibilitadas por uma pesquisa realizada no município de Maceió, sobre violência contra as mulheres e Atenção Básica em Saúde. Foram entrevistados três homens usuários de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), convidados a partir de observações no cotidiano. As entrevistas foram transcritas, divididas em categorias e analisadas a partir do referencial teórico da perspectiva feminista de gênero em interface com as Práticas Discursivas e Produção de Sentidos. Aqui, são trazidas duas categorias que discutem como os homens reconhecem (ou não) as relações desiguais de poder que estruturam a sociedade e o reflexo nas práticas de violência contra as mulheres. A partir disto, percebemos a necessidade da inclusão de homens nas discussões sobre violência contra mulheres, sob um olhar crítico, situado e analítico sobre a categoria gênero.
Travail et maladie:
Authors: Baltazar Danielle Vargas Silva , Carreteiro Teresa , Lhuilier Dominique
Published: February 2022

L’article présente les résultats d’une recherche qui porte sur l’analyse des congés médico-psychiatriques, suite à un diagnostic d’anxiété et/ou de dépression, chez les professionnels de la santé (infirmiers et travailleurs sociaux), fonctionnaires des hôpitaux publics. L’approche théorique est la psychosociologie, discipline qui articule expériences subjectives et rapports sociaux. La méthode des «histoires de vie professionnelle» permet une analyse des récits et de l’avènement du congé psychiatrique; six dimensions socio-cliniques ont été identifiées: (1) la fragilité psychosociale; (2) la hiérarchie dans le travail hospitalier; (3) la perte de l’acte pouvoir sur le travail; (4) la souffrance éthico-politique; (5) la régulation de la souffrance; (6) le retour à une nouvelle condition de travailleur. Selon les personnes interrogées, avant l’arrêt, le travail était un organisateur de vie et un espace d’insertion sociale important; après ce congé, suite au congé maladie, - le côté organisateur de l’existence n’est plus présent. D’autres dimensions commencent à opérer. Le congé maladie crée une rupture: les professionnels élaborent de nouveaux sens à leur vie et leur condition de travailleurs, et ce, suite à la façon dont ils ont été traités par les institutions de santé.
Atendimento em enfermaria psiquiátrica:
Authors: De Freitas Larissa , Vieira Camila Mugnai
Published: February 2022

Buscou-se compreender as concepções de profissionais de uma enfermaria psiquiátrica referentes à organização do serviço e terapêutica oferecida, no que tange a aproximações e distanciamentos dos ideais da Reforma Psiquiátrica. A abordagem foi qualitativa e o tratamento dos dados baseou-se na técnica de Análise de Conteúdo Temática. Aplicou-se um questionário aberto, com temáticas referentes ao tratamento oferecido, planejamento e avaliação das ações, participação do usuário em seu tratamento, continuidade da assistência após a internação e a percepção dos profissionais sobre a enfermaria psiquiátrica. Participaram sete profissionais, sendo eles da área da enfermagem, psicologia, serviço social, terapia ocupacional e psiquiatria. De acordo com os resultados, os profissionais têm incorporado conceitos da Reforma Psiquiátrica; no entanto, encontram impasses, pois o cuidado ainda se mostra fragmentado e há espaços subutilizados para a comunicação da equipe. É essencial repensar formas de otimização do trabalho em equipe multiprofissional, com o propósito de proporcionar um cuidado integral.
Sexualidade no envelhecimento: relatos de idosos
Authors: Crema Izabella Lenza , De Tilio Rafael
Published: February 2022

A sexualidade envolve aspectos biológicos e subjetivos e está presente ao longo do desenvolvimento humano. O objetivo desta pesquisa foi investigar relatos de idosos sobre sexualidade no envelhecimento. Foram realizadas entrevistas com dez idosos da Universidade Aberta à Terceira Idade de uma cidade da região do Triângulo Mineiro, cujos resultados foram organizados e analisados por meio de uma análise de conteúdo temática. As duas categorias constituídas ressaltam concepções tradicionais de gênero e sexualidade: no geral, são homens idosos autodeclarados viris, sexualmente potentes e com elevada frequência de relações sexuais, e mulheres idosas autodeclaradas sexualmente desinteressadas (após a menopausa) que se submetem aos desejos e satisfações masculinas. Em comum, ambos destacam a importância da convivência e do diálogo para a manutenção de seus relacionamentos afetivo-sexuais de longa duração. Em suma, a intersecção entre gênero e geração (envelhecimento) replica a lógica heteronormativa e a desigualdade entre homens e mulheres idosos.
Necropolítica e objetivação da vida
Authors: Ribeiro Paula de Melo
Published: February 2022

Este artigo aborda a questão do enfrentamento do comércio de drogas ilícitas no Brasil e a criminalização da pobreza. O objetivo é apontar a concomitância de duas práticas dirigidas àqueles considerados potencialmente perigosos (negros e pobres). Estas práticas seriam o uso explícito da violência e do extermínio no gerenciamento do direito de vida e de morte (Necropolítica e Capitalismo Gore), bem como a gestão da criminalidade que se apoia em discursos de resgate e prevenção (empreendedorismo e mercantilização da figura do “traficante”). Dessa forma, realizamos a análise de algumas engrenagens que dão sustentação a essa concomitância de práticas a princípio vistas como díspares, mas que em seu funcionamento se apresentam perversamente complementares. Como metodologia foram introduzidos pequenos fragmentos de narrativas como disparadores e, a partir disso, utilizamos como referencial teórico os estudos de Achille Mbembe, Sayak Valencia Triana, Michel Foucault e Peter Pál Pelbart. Concluímos que, apesar de a miséria ter se tornado um empreendimento lucrativo para algumas organizações sociais, é necessário buscar dar visibilidade às resistências que acontecem no cotidiano das práticas dos psicólogos que atuam em instituições como presísios e ONGs.
Os efeitos do encarceramento feminino para a família da mulher presa: aspectos da transcendência da pena
Authors: Paganote Dornellas Mariana
Published: February 2022

O presente trabalho tem por objetivo investigar os impactos do encarceramento na família de mulheres presas, abordando aspectos relacionados ao estigma e às diversas formas de mortificação do eu a que seus visitantes são submetidos durante o procedimento de visita, evidenciando as condições derivadas da prisionização secundária, além das repercussões para seus filhos. Esta é uma apresentação dos dados coletados por meio de pesquisa empírica qualitativa realizada com os visitantes das mulheres encarceradas na Penitenciária Talavera Bruce, em que analisamos de que forma e em que medida as consequências do encarceramento se estendem para a família de tais pessoas.
“Documentos” e “procedimentos técnicos”: saberes e métodos em disputa na UHE-Tucuruí
Authors: Weitzman Rodica
Published: February 2022

Neste trabalho, analisamos a construção e o manejo de documentos durante a fase inicial de intervenção da empresa hidrelétrica Eletronorte, em Tucuruí, Pará, no cerne de processos de deslocamento compulsório. A intenção é delinear as repercussões dos modos de operacionalização de um amplo leque de documentos – cadastros, inventários, planilhas, tabelas – sobre o processo organizativo dos movimentos embrionários que se aglutinaram em torno de focos de resistência à obra hidrelétrica desde o final dos anos 70 até o início dos anos 80. A revolta expressada pelos movimentos de resistência reside justamente na forma como o Setor Elétrico conduzia a gestão das pessoas e dos bens, com base em uma abordagem que padronizava os efeitos e mensurava os danos, sem considerar as condições específicas de cada um dos segmentos atingidos. São explicitadas aqui, por meio de uma abordagem etnográfica, as tentativas de travar um diálogo com a Eletronorte acerca dos critérios que guiavam a lógica das indenizações e que subsidiavam o conjunto de dispositivos metodológicos utilizados nas intervenções no campo social. Neste exercício analítico, partimos do entendimento de que os documentos produzidos – e depois re-arranjados e re-estruturados por meio de interpelações com outros atores sociais – desvelam regimes de verdade que não se cristalizam ao longo do tempo, uma vez que são passíveis de reformulações constantes. A hipótese testada e comprovada aqui nestas páginas é de que a gestão de arquivos é um processo permeável às dinâmicas que atravessam os processos sociais.
Pedagogia Freireana no contexto da EJA
Authors: Silva Francisco Canindé da
Published: February 2022

Refletimos, neste trabalho, a força da pedagogia freireana no contexto da educação para pessoas jovens, adultas e idosas da EJA. O estudo realizado reconheceu, no relato de quatro professoras desta modalidade de ensino, inéditos-viáveis que evidenciam a força deste pensamento político-pedagógico. Enlaçada aos princípios de democracia, libertação e emancipação humana, assumidos e defendidos pelo educador Paulo Freire, a reflexão possibilitou-nos reconhecer e potencializar sentidos que colaboram com a dilatação da rede de saberes-fazeres-poderes dos professores da EJA e com o fortalecimento das lutas empreendidas cotidianamente por pesquisadores, agentes políticos e educadores. Eles militam e defendem esta modalidade de ensino, enquanto direito público, dever do Estado e ação necessária à emancipação social de mulheres e homens, jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso à alfabetização e à escolarização inicial na infância.
O pensamento de Paulo Freire
Authors: Maciel Vahl Monica
Published: February 2022

Paulo Freire é referência local e internacional em educação popular. Este artigo analisa sua obra, questionando inicialmente de que forma os termos opressão e libertação desenvolvidos por ele poderiam subsidiar reflexões e ações na contemporaneidade. Dialogando principalmente com a literatura acadêmica publicada em inglês, também são discutidas algumas críticas à Freire e seu engajamento com os conceitos de classe, gênero e raça. Por fim, a relação entre política e educação é explorada, indicando a importância da educação problematizadora na experiencia do testemunho da diferença bem como no desenvolvimento das virtudes de abertura e humildade.