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Consumo abusivo de alcohol en adolescentes españoles: tendencias emergentes y percepciones de riesgo
Authors: Moral Jiménez María De la Villa , Ovejero Bernal Anastasio
Published: April 2019

El consumo juvenil de alcohol representa, en la cultura mediterránea, una práctica caracterizada por usos recreativos, ligada a procesos de interacción grupal e identitarios. Nuestro objetivo es ofrecer un análisis descriptivo y diferencial, por niveles de edad e ingesta realizada, de las tendencias de consumo de alcohol, así como de las percepciones de riesgo y de los motivadores de consumo, en un colectivo de 845 adolescentes escolarizados del Principado de Asturias (España). Se confirman las tendencias emergentes sobre hábitos de consumo de alcohol y los patrones de uso/abuso representativos del estilo de ocio juvenil, así como motivaciones y percepciones de riesgo diferenciales, en virtud de la mentalidad del usuario. Se avanzan líneas prospectivas de actuación basadas en intervenciones psicosociales y sociocomunitarias.
Factores motivacionales y experiencia autotélica en el ejercicio físico: propuesta de un modelo explicativo
Authors: Sicilia Camacho Alvaro , Aguila Soto Cornelio , Moreno Murcia Juan Antonio , González-Cutre Coll David
Published: April 2019

El objetivo de este estudio fue analizar la influencia estimada del clima motivacional percibido, las creencias implícitas de habilidad y la motivación intrínseca sobre la propensión a la experiencia autotélica en el ejercicio físico. 727 practicantes (402 hombres y 325 mujeres), con edades comprendidas entre los 16 y 78, respondieron a diferentes cuestionarios. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales revelaron que el clima tarea predecía positivamente la creencia incremental, la motivación intrínseca y la experiencia autotélica, mientras que el clima ego predecía positivamente la creencia de entidad. La creencia incremental predecía positivamente la motivación intrínseca, mientras que la creencia de entidad la predecía negativamente. La motivación intrínseca predecía positivamente la experiencia autotélica. El modelo fue invariante por sexo. Los resultados son discutidos de acuerdo a la importancia que puede jugar el personal de los centros deportivos para promover una práctica física continuada.
Universitas Psychologica: Pan-American Journal of Psychology, 10 años de cambio canstante en la gestión editorial y de contenidos
Authors: López López Wilson
Published: April 2019

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Violencia de pareja en estudiantes universitarios del sur de Chile
Authors: Vizcarra Larrañaga Maria Beatriz , Póo Figueroa Ana María
Published: April 2019

El presente estudio tuvo como objetivo estimar la magnitud de la violencia de pareja en estudiantes universitarios en la Región sur de Chile, describir las formas en que se manifiesta; los factores de riesgo asociados, las consecuencias y las estrategias utilizadas para enfrentarla. Método: Se utilizó un diseño cuantitativo descriptivo. La muestra estuvo constituida por 447 estudiantes universitarios balanceados por sexo, a los cuales se les administró un cuestionario que indagaba acerca de conducta violenta en las relaciones de pareja. Resultados: 57% reporta haber vivido alguna vez en su vida violencia psicológica y 26% violencia física. Los factores asociados a recibir violencia física fueron: sexo, violencia psicológica recibida, actitudes favorables hacia la violencia, y baja participación religiosa, las variables asociadas a la violencia psicológica fueron: sexo, violencia física recibida, actitudes favorables hacia la violencia, y mayor tiempo de relación de pareja. Los resultados indican que la violencia de pareja es un problema significativo en los universitarios y sus características facilitan su invisibilización, dificultando un abordaje oportuno.
Conducta prosocial y motivación académica en estudiantes españoles de educación secundaria obligatoria
Authors: Inglés Cándido J. , Martínez-González Agustin E. , Valle Antonio , García-Fernández José M. , Ruiz-Esteban Cecilia
Published: April 2019

Este estudio analizó la relación entre conducta prosocial y metas académicas en una muestra de 2.022 estudiantes españoles. La conducta prosocial fue medida con la escala de Conducta Prosocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS) y las metas académicas mediante el Achievement Goal Tendencies Questionnaire (AGTQ). Los resultados revelaron que los estudiantes con alta conducta prosocial presentaron puntuaciones significativamente más altas en metas de aprendizaje y logro. La conducta prosocial fue un predictor positivo y estadísticamente significativo de metas de aprendizaje y logro. Además, las metas de aprendizaje y logro fueron predictores positivos y estadísticamente significativos de la conducta prosocial, mientas que las metas de refuerzo social fueron un predictor negativo y estadísticamente significativo de la conducta prosocial.
Efectos de un programa intervención para aumentar la reflexividad y la planificación en un ámbito escolar de alto riesgo por pobreza
Authors: Arán Filippetti Vanessa , Richaud de Minzi María Cristina
Published: April 2019

El propósito de este estudio fue analizar las diferencias en el estilo cognitivo reflexividad-impulsividad y en la capacidad planificación según el riesgo social y poner a prueba la eficacia de un programa de intervención integrado a la tarea curricular áulica en un contexto de pobreza. Se trabajó con una muestra de 110 niños de 6 años de edad: experimental (N = 47) y control (N = 22) en riesgo por pobreza y un grupo control sin riesgo (N = 41) pertenecientes a Entre Ríos, Argentina. Los resultados indican claras diferencias en el patrón de respuestas R-I y en la planificación según el riesgo social lo que apunta al papel de la experiencia en el desarrollo de estas funciones. Además brindan apoyo a la hipótesis que supone la posibilidad de aumentar la disposición reflexiva mediante un entrenamiento sistematizado.
La Prueba de Autoestima para Adolescentes
Authors: Caso Niebla Joaquín , Hernández-Guzmán Laura , González-Montesinos Manuel
Published: April 2019

El presente estudio se propuso indagar sobre la validez de constructo de la adaptación a la Prueba de Autoestima para Adolescentes (PAA) y actualizar los parámetros psicométricos resultantes de estudios anteriores. 1581 estudiantes de ambos sexos (850 mujeres y 731 hombres) de una institución pública de educación media superior de la Ciudad de México, respondieron el instrumento. Mediante el empleo de la metodología de validez cruzada se determinó que el modelo de medida que subyace a la PAA ajustó satisfactoriamente, lo que confirma una estructura de cuatro factores: Cogniciones sobre sí mismo, Cogniciones de competencia, Relación familiar y Enojo. Los hallazgos del presente estudio se suman a los datos generados en torno a la validez de contenido, de criterio y de constructo de la PAA.
Diferencias asociadas al sexo en las puntuaciones total y factoriales del Purpose-In-Life Test en universitarios españoles
Authors: GARCÍA-ALANDETE JOAQUÍN , ROSA MARTÍNEZ EVA , SOUCASE LOZANO BEATRIZ , GALLEGO-PÉREZ JOSÉ FRANCISCO
Published: April 2019

Se analizan las diferencias en las puntuaciones total y factoriales de la versión española del Purpose-In-Life Test [PIL] (Crumbaugh & Maholic, 1969; Noblejas de la Flor, 1994) asocia-das al sexo, en un grupo de 309 estudiantes universitarios (207 mujeres y 102 hombres) de edades comprendidas entre 18 y 45 años (M = 21.4; DT = 3.254). El PIL evalúa logro de sen-tido de la vida vs. vacío existencial (Frankl, 1994). Las mujeres obtienen puntuaciones medias superiores a los hombres, tanto en la puntuación total del PIL como en sus diferentes factores. El análisis estadístico (t de Student) muestra que el sexo da lugar a diferencias estadísticamen-te significativas en la puntuación total (t = 2.272; p = .024) y de los factores «Percepción de sentido» (t = 2.065; p = .040) y «Metas y tareas» (t = 3.385; p = .001) del PIL.
The mediating role of perceived competence: testing a motivational sequence in university students
Authors: Núñez Juan L. , Martín-Albo José , Paredes Alberto , Rodríguez Oliver , Chipana Noemí
Published: April 2019

In order to test the mediating role of perceived competence between each goal orientation (i.e. task and ego orientations) and intrinsic motivation in a motivational sequence in the context of university education, two models based on the cognitive evaluation theory and the achievement goal theory were tested with 276 Bolivian undergraduate students (138 males, 138 females), who completed Spanish versions of instruments designed to assess motivation, perceived competence, and positive emotions and interest. Two models were found with structural equation modeling techniques, one for ego orientation and one for task orientation. Results showed that perceived competence acts as a good mediator in the relation between ego orientation and intrinsic motivation, and as a partial mediator in the relation between task orientation and intrinsic motivation.
El papel del perfeccionismo en la insatisfacción corporal, la influencia sociocultural del modelo de delgadez y los síntomas de trastorno del comportamiento alimentario
Authors: Franco Paredes Karina , Mancilla-Díaz Juan Manuel , Vásquez-Arévalo Rosalía , Álvarez Rayón Georgina , López Aguilar Xochitl
Published: April 2019

El propósito de este estudio fue analizar si los componentes de la conducta perfeccionista explican la insatisfacción corporal (IC), la influencia sociocultural del modelo de delgadez (ISMD) y los síntomas de Trastorno del Comportamiento Alimentario (TCA). Participaron 30 mujeres con Bulimia Nerviosa (BN), 35 con Trastorno Alimentario no Especificado (TANE) y 63 sin TCA. El análisis de regresión mostró que la Preocupación por los Errores (PE) y la Indecisión de Acción explicaron la IC y la ISMD en BN; mientras que PE sólo explicó la ISMD en TANE. Se concluye que sólo dos componentes del perfeccionismo explican significativamente la interiorización del ideal de delgadez y la IC, las cuales son consideradas factores de riesgo importantes para los TCA.
Experiencias perceptuales inusuales, experiencias anomalo/ paranormales y propensión a la esquizotipia
Authors: Parra Alejandro
Published: April 2019

Parece haber similitudes entre el trastorno esquizotípico de personalidad (TEP) y las experiencias paranormales - de hecho, algunos de los síntomas en el TEP en el DSM-IV-TR coinciden con un número de experiencias anómalo/paranormales. La esquizotipia positiva, que incluye pensamiento mágico, alucinaciones y otras experiencias perceptuales inusuales, también ha estado relacionada con experiencias y creencias paranormales. Sin embargo, las experiencias paranormales difieren de las experiencias psicóticas en la población no clínica. Para examinar diferencias en síntomas positivos y negativos de esquizotipia se comparó un grupo de individuos interesados en temas paranormales (N= 121) con uno de estudiantes universitarios (N= 588). Como estaba previsto en las hipótesis, las personas interesadas en temas paranormales puntuaron más alto en el subtotal de síntomas positivos de esquizotipia en comparación con los estudiantes, sin diferencias en síntomas negativos. Los síntomas positivos se presentan también en estudiantes que indican tener experiencias paranormales en comparación con aquellos sin experiencias, con una diferencia marginalmente significativa en los síntomas negativos entre ambos grupos
Mujeres que finalizaron una relación maltratante: características de personalidad, psicopatológicas y sociodemográficas
Authors: Preciado-Gavidia Paola Marcela , Torres-Cendales Nancy Elizabeth , Rey-Anacona César Armando
Published: April 2019

Se examinaron las características de personalidad, psicopatológicas y sociodemográficas de mujeres que finalizaron una relación maltratante de pareja (n=54), comparándolas con mujeres que continuaron con este tipo de relación (n=41), todas con edades entre 18 y 60 años (M=37.4). Se utilizó un ficha sociodemográfica, la prueba Big Five Questionnaire (Caprara, Barbaranelli, Borgogni & Perugini, 1995) y la Mini International Neuropsychiatric Interview (Sheehan & Lecrubier, 2000). Las participantes que finalizaron la relación presentaron mayores puntuaciones en Afabilidad, Estabilidad Emocional y Apertura Mental, un menor número de hijos, mayor búsqueda de ayuda en instituciones gubernamentales tras los episodios de violencia y una menor prevalencia de episodio depresivo mayor, trastorno distímico, riesgo suicida leve, trastorno de angustia, agorafobia y trastorno de ansiedad generalizada
Observación de conductas inseguras en el trabajo: un análisis metodológico
Authors: Castilla Ramos Orquidea
Published: April 2019

La observación de conductas inseguras y seguras en el trabajo se emplea en muchas empresas, para la detección de actos inseguros vinculados a accidentes personales o industriales y el diseño estrategias de intervención. El uso de esta técnica en ambientes naturales requiere mucha rigurosidad, tanto en la elaboración de los registros como en su aplicación. En este artículo se analizan los problemas metodológicos, así como las ventajas y desventajas, del uso de esta técnica en ambientes organizacionales, además de las implicaciones para la puesta en práctica de intervenciones psicosociales en una organización. Se concluye que podría emplearse de manera complementaria con otras técnicas provenientes de otros enfoques y que su utilidad responde de alguna manera a la cultura de seguridad existente en la organización, cultura que el mismo procedimiento persigue promover para prevenir y controlar la ocurrencia de futuros accidentes en las empresas.
Propiedades psicométricas de la versión en español revisada del inventario alemán de ansiedad ante exámenes (GTAI-AR) en universitarios argentinos.
Authors: Piemontesi Sebastián Eduardo , Heredia Daniel Esteban , Furlan Luis Alberto
Published: April 2019

El presente estudio analizó las propiedades psicométricas de la versión en español del Inventario Alemán de Ansiedad ante Exámenes (GTAI-AR) en universitarios argentinos. Se realizó un análisis factorial exploratorio y confirmatorio mediante parcelación de ítems. Se evaluó el ajuste de tres modelos de acuerdo a los antecedentes teóricos, uno que apoya la unidimensionalidad, otro que diferencia los componentes cognitivo y afectivo, y otro de cuatro dimensiones: preocupación, interferencia, falta de confianza y emocionalidad como factores primer orden y la AE total como factor de segundo orden. Los índices de ajuste para el último modelo fueron adecuados. Se discuten los resultados, el uso de parcelas de ítems y la importancia de contar con instrumentos multidimensionales de la AE en lengua española.
Tipos de personalidad y síndrome de burnout en educadoras de párvulos en Chile
Authors: Ortiz Parada Manuel Salvador , Castelvi Oyarce Marvin , Espinoza Cárdenas Lesli , Guerrero Cárdenas Rocío , Lienqueo Sepúlveda Pamela , Parra Garrido Ruth , Villagra Leal Estefanía
Published: April 2019

El presente estudio tuvo por objetivo determinar niveles de Burnout en Educadoras de Párvulos en función de los tipos de personalidad y dependencias administrativas. Se diseñó un estudio no experimental, transversal descriptivo. Se evaluó el nivel de Burnout con la versión MBI para profesores y los estilos de personalidad con el instrumento NEO - FFI (n = 133). Se incluyó un cuestionario de variables sociodemográficas. Por medio de ANOVA ONEWAY se demostró que existen diferencias en el nivel de agotamiento emocional entre educadoras de dependencias administrativa municipal y privada (p ≤ 0,05). Se encontraron diferencias en el puntaje total de Burnout entre los estilos de personalidad “espectador” y “escéptico” (p ≤ 0,05), y en agotamiento emocional entre los “escéptico” y “complicado” (p ≤ 0,05). Los resultados sugieren poner atención en las educadoras de dependencia municipal y aquellas que puntúan alto en neuroticismo, pues parecen más propensas a experimentar Burnout.
Trayectorias de victimización escolar: Características y factores de riesgo en adolescentes chilenos
Authors: Berger Silva Christian
Published: April 2019

La victimización es un tema de creciente preocupación escolar. No obstante, no hay claridad respecto del perfil de los estudiantes victimizados, y de potenciales factores de riesgo. El presente estudio adopta un enfoque ecológico y un modelo longitudinal, siguiendo a más de 600 estudiantes chilenos de 5to y 6to año por un período de un año. Se identifican distintas trayectorias asociadas a la victimización (estables, nuevas, resilientes, y no-víctimas), definiendo perfiles psicosociales asociados a éstas. Asimismo, identifica factores de riesgo para hombres y mujeres desde las perspectivas de pares y profesores. Se discuten implicancias conceptuales y metodológicas, así como posibles líneas de prevención e intervención.
Expectativas de roles futuros de estudiantes universitarios en Chile
Authors: Abarca Melo Nureya , Gormaz Vargas Naisa , Leiva Pedro Ignacio
Published: April 2019

Este estudio examina las expectativas de roles futuros de 522 jóvenes universitarios en Santiago de Chile. Para esto, se utilizó la adaptación de un instrumento que evalúo las expectativas personales de hombres y mujeres sobre distintos roles que pueden ejercer en la vida: laboral, marital, parental y cuidado del hogar (The Life Role Salience Scales [LRSS]; Amatea, Cross, Clark & Bobby, 1986). Se evaluaron el nivel de Conservadurismo Valórico (Contreras & Plaza, 2004) y los datos sociodemográficos. Los análisis de regresión mostraron una preferencia masculina mayor en roles laboral y marital en comparación con las mujeres. El Conservadurismo Valórico influyó en expectativas de roles marital, parental y cuidado del hogar, mas no en el rol laboral.
Desarrollo y validación de escalas para la medida de la comunicación en Educación Física y relación con la motivación intrínseca
Authors: Moreno Murcia Juan Antonio , Huéscar Hernández Elisa , Peco González Noelia , Alarcón del Amo Elena , Cervelló Gimeno Eduardo
Published: April 2019

El objetivo de este estudio fue relacionar las estrategias de comunicación verbal, comunicación no verbal y evitación de las barreras de la comunicación del profesorado de Educación Física con la motivación intrínseca del alumnado. Participaron 214 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en clases de Educación Física. Se diseñaron y validaron la Escala de Comunicación en Educación Física (ECEF) y la Escala de Evitación de las Barreras de Comunicación en Educación Física (EEBCEF), midiéndose también la motivación intrínseca. Los resultados del análisis de propiedades psicométricas de las dos nuevas escalas fueron adecuados, considerándose como instrumentos válidos y fiables. El análisis de regresión lineal señaló que la evitación de las barreras de comunicación era el constructo con mayor poder de predicción sobre la motivación intrínseca de los estudiantes.
El maltrato entre iguales por abuso de poder en el contexto universitario: incidencia, manifestaciones y estrategias de solución
Authors: Hoyos de los Ríos Olga Lucía , Llanos Martinez Marina , Valega Mackenzie Sandra Johana
Published: April 2019

Dando continuidad a un primer estudio que permitió constatar la presencia del bullying en una universidad privada (Hoyos, Romero, Valega y Molinares, 2009), este artículo presenta los resultados de una segunda investigación descriptiva comparativa que tuvo como objetivo caracterizar el fenómeno de bullying, a partir de una muestra de 218 estudiantes universitarios (153 mujeres y 65 hombres), que adelantaban distintos estudios de formación profesional en cuatro universidades privadas de la ciudad de Barranquilla. Se utilizó el Cuestionario para Estudiantes (Defensor del Pueblo, 2000), adaptado al contexto universitario. Los resultados del estudio muestran la incidencia de las manifestaciones del bullying en el contexto universitario, los escenarios donde se producen y las estrategias de comunicación y resolución del conflicto a las que recurren quiénes lo protagonizan, desde la perspectiva de cada uno de los actores (víctimas, agresores y testigos), y las respectivas comparaciones en función del género y edad.
Rede de apoio, eventos estressores e mau ajustamento na vida de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social
Authors: Araujo de Morais Normanda , Koller Sílvia , Raffaelli Marcela
Published: April 2019

O estudo comparou dois grupos de crianças e adolescentes (N = 98; 11–18 anos) em situação de vulnerabilidade social (G1 em situação de rua e G2 vivia com família) quanto às variáveis: rede de apoio, eventos estressores e mau ajustamento. Avaliou, ainda, o efeito de moderação das características (tamanho e proximidade) da rede de apoio dos participantes sobre a associação entre eventos estressores e mau ajustamento. Os dados foram coletados com o método de inserção ecológica em instituições e com o uso de instrumentos padronizados. Houve diferença de composição nas redes de apoio dos grupos: G1 possui mais contatos e maior fator de proximidade no campo de amigos/vizinhos/parentes que G2; maior média de eventos estressores e o pior indicador de ajustamento. Proximidade familiar moderou o ajustamento de quem vivencia alto nível de eventos estressores. Programas sociais que visem ao atendimento de famílias em situação de vulnerabilidade social devem ser priorizados.
Conocimiento de las normas de tráfico en función de la edad y de la importancia para la seguridad vial
Authors: Vargas Cristina , Castro Cándida , Martos Francisco Javier , Trujillo Humberto Manuel
Published: April 2019

Un déficit en la memoria producido por la edad puede influir en el conocimiento de la normativa de tráfico. El presente estudio analiza las diferencias en el conocimiento de la normativa en función de la edad e importancia para la seguridad vial. Participaron 300 personas (18-75 años). Se elaboró un cuestionario de conocimiento sobre normativa de tráfico, según la importancia que desempeñan para la seguridad vial (poco importantes, importantes y muy importantes). En general, el conocimiento de los conductores sobre la normativa de tráfico fue pobre. Contrario a lo esperado, el rendimiento de los conductores mayores no siempre fue inferior al de los otros grupos de edad, presentando mejores resultados en preguntas poco importantes y muy importantes.
Características psicopáticas en la adolescencia: sistematización teórica
Authors: León Elizabeth , Zúñiga Daniela
Published: April 2019

Hoy existe un interés creciente en estudiar el constructo de psicopatía y su aplicabilidad en población adolescente. La Psychopathy Checklist - Youth Version (PCL-YV) de Forth, Kosson y Hare (2003) deriva de la PCL-R considerando las características propias de la juventud (Zúñiga, 2008). El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer tres estudios que constituyen un aporte a la evaluación de características psicopáticas en la juventud. Uno de ellos caracteriza psicométricamentre la PCL-YV aplicada en población chilena (Zúñiga, Vinet & León, 2011). Otros dos estudios permiten identificar importantes factores de riesgo presentes en la juventud que diferencian a adultos psicopáticos y no psicopáticos (León, Asún & Folino, 2010; León & Folino, 2011). Dichas investigaciones permiten sumar conocimientos especializados en el área infantojuvenil.
Los desafíos de un verdadero sistema de justicia juvenil: una visión psicoeducativa
Authors: Dionne Jacques , Altamirano Cristian
Published: April 2019

Basándose en la larga experiencia de la provincia de Quebec, Canadá - de seis decenios - y en la literatura científica relativa a las intervenciones de mayor eficacia, los autores analizan desde una perspectiva psicoeducativa los mayores desafíos que enfrentan los sistemas de justicia juvenil cuando se proponen respetar cabalmente los principios básicos de la Convención Internacional de derechos del Niño
Estrés Materno y Configuración Familiar: Estudio comparativo en Familias Chilenas Monoparentales y Nucleares de bajos ingresos
Authors: Olhaberry Marcia , Farkas Chamarrita
Published: April 2019

Los estudios sobre estrés materno durante la crianza infantil han considerado variables contextuales para explicarlo. El nivel socioeconómico, así como la configuración familiar han sido variables relevantes, asociándose monoparentalidad en familias de bajos ingresos a mayores niveles de estrés materno. Se estudian los niveles de estrés materno en familias chilenas nucleares y monoparentales de N.S.E. bajo, considerando el estrés en distintas dimensiones, asociado al rol materno, a la interacción madre-hijo(a) y a la percepción de dificultades en el niño(a) percibidas por la madre. Se estudia un total de 169 diadas, 80 pertenecientes a familias monoparentales y 89 pertenecientes a familias nucleares con niños(as) entre los 4 y 15 meses de edad. Se evaluaron los niveles de estrés materno con el Parental Stress Index, versión abreviada, desarrollado por R. Abidin (1995). Los resultados muestran niveles de estrés significativamente más altos en las madres pertenecientes a familias monoparentales en el estrés asociado al rol materno, a la percepción del niño(a) como difícil y en el estrés total.
Juvenile Justice System in Italy. Research and interventions
Authors: Meringolo Patrizia
Published: April 2019

This paper talks about the juvenile justice system in Italy. The author describes the interventions done with minors, boys and girls aged from 14 until 18 years, who have committed offenses of the civil or penal code, by the New Code of Criminal Procedure for Minors (1988). The Procedures have had some positive psychological aspects, aimed to avoid detention, thanks to alternative measures and strategies for inclusion, including also the minors living in the South, that are often involved in mafia-crimes. Nonetheless there are more negative psychological issues, because alternative punishments are not often applied to minors that lack social networks, particularly to foreign ones. Three examples of participatory researches will be shown, promoted by the Municipality of Florence, Department of Psychology and Third Sector Associations, aimed to promote psychological and social inclusion of minors (particularly those coming from abroad), with the commitment of active citizenship organizations, with an evaluation of their strengths and weaknesses.
Estresores laborales en conductores de autobuses (ELBus-21): Estructura factorial, fiabilidad y validez.
Authors: Boada-Grau Joan , Prizmic-Kuzmica Aldo-Javier , González-Recio Sonia , Vigil-Colet Andreu
Published: April 2019

En el presente artículo se estudian las propiedades psicométricas de la escala ELBus-21 que permite evaluar los estresores laborales que son propios de los conductores de autobuses españoles. Los participantes de la presente investigación son 287 conductores de autobuses (80.1% hombres y 19.9% mujeres) de tres radios de acción: urbano, interurbano y discrecional. Los resultados obtenidos constatan, después de realizar un análisis factorial exploratorio de la escala, una estructura constituida por tres factores que hacen referencia a las condiciones del tráfico, a la sobrecarga y la fatiga, y a la falta de confort personal. Además, los tres factores obtenidos tienen una fiabilidad adecuada. Igualmente, se constatan indicios de validez de los tres factores si se toman como referencia el estrés, los trastornos psicofisiológicos, las conductas de seguridad en el vehículo, la autonomía en el puesto de trabajo y algunos correlatos empíricos. En suma, la presente escala puede resultar idónea para identificar de manera apropiada los estresores laborales en los conductores de autobuses españoles. La escala ELBus-21 puede ser utilizada como un inventario de screening en combinación con otros instrumentos.
Monitoring of Official Degree Qualifications: The Key Role of Academic Quality Assurance Systems (AQAS)
Authors: Pozo Muñoz Carmen , Bretones Nieto Blanca , Martos Méndez María José , Alonso Morillejo Enrique , García Rodríguez María Pilar
Published: April 2019

The purpose of this article is focused on the development of a protocol designed to facilitate the monitoring process of the official degrees of a Spanish university. In response to the criteria and guidelines established in the Royal Decree 1393/2007, this proposal seeks to make available to the focus groups a useful and flexible tool, tailored to the different existing regulations, which assesses progress in the development of the curriculum, ensures the effective implementation of the degrees, and publishes the information available, relevant and appropriate. It also helps to identify weaknesses, potential improvements and best practices for dissemination. All this, with the ultimate aim of assuring the accreditation of Official Degrees. The monitoring protocol articulates the assessment, as a Check-List, in fulfillment of an annual series of indicators set out in the Academic Quality Assurance Systems (AQAS) included in the Proceedings of Degrees. Finally, the monitoring of new degrees comes up as a result of adaptation to the requirements of the European Higher Education Area.
Is Psychology a Health Profession? An Opinion of a Sample of Psychologists Worldwide
Authors: Zych Izabela , Buela-Casal Gualberto , Bermúdez María Paz , Sierra Juan Carlos
Published: April 2019

The purpose of the current study is to evaluate the opinions of the scientific community of psychologists on the question if psychology is a health profession. Nowadays, the subject is even more important as there are laws, as for example the Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias (LOPS) [Law for the Organization of the Health Professions] in Spain that should be based on the concept that psychology is or is not a health profession. Moreover, the creation of the common curricula for the whole Europe needs the general agreement and no individual opinion can be valid for these purposes. The present study shows the opinion of 803 scientists who have published at least one article in a clinical or multidisciplinary psychology journal included in the Web of Science, from 42 different countries, 23 major fields of psychology and 32 orientations. The results show that, in general, the participants answered that psychology is a health profession, which is even more evident in case of clinical psychology.
Desarrollo tardío del lenguaje: la conciencia metapragmática en la edad escolar
Authors: Crespo Allende Nina , Alfaro Faccio Pedro
Published: April 2019

Durante la escolaridad, el lenguaje oral se incrementa tanto cuantitativa como cualitativamente. Entre los cambios cualitativos se encuentra el desarrollo de la conciencia metapragmática que es la capacidad para discriminar y relacionar los estímulos lingüísticos y no lingüísticos. Aunque existen diversas hipótesis para explicar este desarrollo, no hay pruebas empíricas que muestren estos cambios ni señalen las edades fundamentales en las que aparecen. Para la presente investigación, se aplicó un instrumento a 160 estudiantes de 6, 8, 10 y 12 años. Los resultados sugieren que a medida que aumenta la edad, aumentan las respuestas metapragmáticas (conscientes) y disminuyen las epipragmáticas (automáticas). Se encontraron diferencias significativas entre los distintos grupos de edad y se observó que las respuestas dependen del tipo de ejercicio por resolver. Por último, se corroboró que lo metapragmático no es sistemático, su eficacia varía según la forma en que se relacionan el mensaje lingüístico y el contexto.
Escala de modos de afrontamiento: consideraciones teóricas y metodológicas
Authors: Quiroz Carlos Nava , Vega Valero Cynthia Zaira , Soria Trujano Rocío
Published: April 2019

El objetivo fue reconsiderar las propiedades métricas de la escala de modos de afrontamiento, a partir de: la comparación de los factores originales y los obtenidos en este estudio; evolución de la estructura factorial para nuestros datos y comparación con la original; valoración de la fiabilidad de distintas estructuras factoriales; y, estimación de los niveles de predicción del afrontamiento y apoyo social respecto del estrés. La muestra fue de 250 participantes voluntarios. Los análisis factoriales, de fiabilidad y de regresión mostraron que no hay evidencia para considerar que la escala sea multidimensional y sí unidimensional. No existe sustento teórico que permita suponer la validez de conceptos teóricos o factores subyacentes en dicha escala, y los análisis empíricos así lo muestran. El nivel real de la escala, es de carácter general.
Preditores de sintomas depressivos em crianças e adolescentes institucionalizados
Authors: Lieberknecht Wathier Abaid Josiane , Dalbosco Dell’Aglio Débora , Koller Sílvia Helena
Published: April 2019

Este estudo investigou eventos de vida estressantes, variáveis psicossociais e preditores de sintomas depressivos em crianças e adolescentes institucionalizados. Participaram 127 crianças e adolescentes de 7 a 16 anos que viviam em abrigos de proteção. Foram realizadas duas aplicações longitudinais do IEEIA e do CDI. Não houve diferença significativa no escore do CDI, e na freqüência de eventos estressores, ao longo do tempo. A análise de regressão linear múltipla permitiu propor um modelo de variáveis preditoras, que, juntas, explicaram 56.7% da variação nos escores do CDI. A prevenção da ocorrência de eventos relacionados principalmente a conflitos na escola e familiares deve ser enfatizada, bem como a promoção de intervenções junto às famílias em situação de maior vulnerabilidade.
Creencias epistemológicas generales, académicas y disciplinares en relación con el contexto.
Authors: Leal Soto Francisco
Published: April 2019

Las creencias epistemológicas tendrían un carácter multinivel: general, académico y disciplinar. Sin embargo, el contexto ha sido considerado de manera general y poco precisa. El objetivo de este estudio fue establecer diferencias en la comprensión epistemológica a través de los niveles considerando el rol del contexto. En un diseño intrasujetos, se evaluó la comprensión epistemológica en cada uno de los tres niveles, en contexto pedagógico y en contexto social-informal, a cuatro grupos de 85 participantes con distinta proximidad al contexto pedagógico. Los resultados confirman diferencias entre creencias en los niveles general y académico y general o disciplinar, pero no entre los niveles académico y disciplinar. La influencia del contexto y la proximidad al mismo fueron confirmadas, pero de manera inesperada.
Diferencias entre los conceptos de Splitting en Ferenczi y de Spaltung en Freud
Authors: Gutiérrez Peláez Miguel
Published: April 2019

El presente artículo pretende demostrar que el concepto de splitting que introduce Ferenczi difiere cualitativamente del Spaltung freudiano y es un concepto novedoso para la clínica psicoanalítica. A lo largo del recorrido, se busca esclarecer la confusión que existe con respecto a los conceptos splitting y Spaltung en la literatura psicoanalítica y rescatar así la novedad del aporte ferencziano. De este modo, el artículo define el concepto de splitting a partir de la obra de Ferenczi; explica el concepto de Spaltung en Freud y delinea el recorrido del mismo a partir de los diferentes momentos de su obra; establece las diferencias y similitudes entre splitting y algunos términos con los que suele confundirse: desintegración, fragmentación, escisión, clivaje, Spaltung, atomización, aniquilación y desmentida; y, por último, establece una relación entre el concepto ferencziano de splitting y el Spaltung freudiano.
Funcionamiento familiar en el riesgo y la protección de trastornos del comportamiento alimentario
Authors: Ruiz-Martínez Ana Olivia , Vásquez-Arevalo Rosalía , Mancilla Díaz Juan Manuel , López Aguilar Xochitl , Álvarez-Rayón Georgina , Tena-Suck Antonio
Published: April 2019

El objetivo del presente estudio fue analizar los aspectos del funcionamiento familiar que explican parte del riesgo y la protección de los Trastornos del Comportamiento Alimentario (TCA): Anorexia Nerviosa (AN), Bulimia Nerviosa (BN) y Trastornos del Comportamiento Alimentario No Especificados (TCANE). Participaron 70 mujeres con TCA (16 con AN, 24 con BN, y 30 TCANE) y 30 mujeres sin TCA, con un promedio de 18 años. Todas fueron entrevistadas para su diagnóstico y además contestaron a 3 cuestionarios: FES de ambiente familiar; EAT-40; y BULIT, para evaluar sintomatología. Los resultados señalan que para AN, BN y TCANE la expresión fue factor de riesgo y las actividades intelectual-culturales de protección, pero en caso de los TCA específicos se suman la organización como factor de riesgo y la actuación como factor protector. Los datos indican diferencias en la percepción del grado de afectación familiar entre los diferentes tipos de TCA.
Factores Psicosociales del Trabajo (demanda-control y desbalance esfuerzo-recompensa), salud mental y tensión arterial: Un Estudio con maestros escolares en Bogotá, Colombia
Authors: Gómez Ortiz Viviola , Moreno Lorena
Published: April 2019

Esta investigación identificó la prevalencia de factores psicosociales laborales (FPL), medidos con el JCQ (Job Content Questionnaire) y el ERI (Effort-Reward Imbalance Questionnaire), en profesores escolares de colegios privados en Bogotá; se evaluó la relación entre estos FPL con salud mental y presión arterial. El estudio fue transversal y correlacional. 252 maestros contestaron los cuestionarios JCQ y ERI y el Cuestionario General de Salud de Goldberg. La presión arterial se midió usando monitores digitales de muñeca. La participación fue voluntaria y anónima. Los resultados mostraron relaciones significativas entre la tensión laboral y el desbalance esfuerzo-recompensa con la salud mental pero no con la presión arterial en el grupo completo. Los análisis separados entre hombres y mujeres señalaron algunas relaciones significativas. Los resultados confirman una asociación entre FPL negativos en el contexto laboral de los maestros y su salud mental.
Global psychology: a bibliometric analysis of Web of Science publications
Authors: Navarrete-Cortés José , Fernández-López Juan Antonio , López-Baena Alfonso , Quevedo-Blasco Raúl , Buela-Casal Gualberto
Published: April 2019

In this study, we carried a classification by country based on the analysis of the scientific production of psychology journals. We analyzed a total of 108,741 documents, published in the Web of Science. The indicators used were the Weighted Impact Factor, the Relative Impact Factor, the Citation Rate per article and the articles published in the top five journals of the Journal Citation Report (JCR). The results indicate that Spain has the highest percentage of articles in the top five journals in the JCR and Colombia is the second latin-american, Spanish-speaking country that has more citations per article. Countries like Hungary, Italy and USA, had a higher Impact Factor and Citation Rate.
Probabilidad de reforzamiento diferencial y no diferencial en una tarea de discriminación condicional
Authors: Flores Aguirre Carlos Javier , Mateos-Morfín Rebeca
Published: April 2019

Empleando una tarea de discriminación condicional, para un grupo de ratas (CD), se reforzaron las respuestas correctas con diferentes probabilidades de reforzamiento (0.8 vs. 0.4) dependiendo de la señal condicional con la que iniciaba el ensayo; en otro grupo (CND), se reforzaron con la misma probabilidad (0.6). Después de la adquisición, se introdujo un intervalo de retención y una demora de reforzamiento de 4 s. Los sujetos del grupo CD tuvieron una adquisición más rápida y superiores índices de discriminación que los del grupo CND. La introducción del intervalo de retención resultó en un mayor decremento en el índice de discriminación, en los sujetos del grupo CND; la demora de reforzamiento no mostró diferencias en la precisión en ambos grupos. Se extiende la generalidad del efecto de consecuencias diferenciales, mediante la probabilidad de reforzamiento en una tarea de elección con ratas. Los resultados se discuten atendiendo a la ausencia de efectos por introducir la demora de reforzamiento.
Social construction and health: an interview with Sheila McNamee
Authors: Souza Laura , Santos Manoel , Corradi-Webster Clarissa , Guanaes Carla , Moscheta Murilo
Published: April 2019

Universitas Psychologica will feature a new section for book reviews. We will accept relevant texts containing an APA-formatted reference of the book, and an analytical review that includes the main ideas, hypotheses, units of analysis, debates and discussions going beyond a mere description. The section editor is professor Hugo Escobar Melo, who will receive the materials for analysis, approval and publication.
Calidad de cuidado materno: Una comparación entre bebés prematuros en cuidado madre canguro y bebés a término en cuidado regular
Authors: Carbonell Blanco Olga Alicia , Plata Sandra Juliana , Peña Paola Andrea , Cristo Martha , Posada Germán
Published: April 2019

El propósito de esta investigación fue estudiar los efectos de la intervención del Cuidado Madre Canguro (CMC) en la sensibilidad materna en una muestra de madres adolescentes con alto riesgo psicosocial. Se compararon dos grupos de díadas: madres adolescentes con bebés prematuros en cuidado madre canguro y madres adolescentes con bebés a término en cuidado regular. Se realizaron observaciones en el medio familiar para evaluar la calidad del cuidado materno. Los análisis indican que no existen diferencias significativas entre los dos grupos de madres adolescentes respecto a la calidad de cuidado materno. Este hallazgo permite suponer un efecto protector por parte del CMC en las díadas madres adolescente-bebé prematuros, ya que esta condición del bebé es un factor de riesgo adicional a las condiciones del grupo a término en cuidado regular. Estos resultados preliminares plantean la necesidad de continuar explorando los efectos de la intervención canguro en la sensibilidad materna especialmente en poblaciones vulnerables.
Capacidad Intelectual y Función Ejecutiva en Niños Intelectualmente Talentosos y en Niños con Inteligencia Promedio
Authors: Montoya Arenas David Andrés
Published: April 2019

Objetivo: Analizar las relaciones, por comparación y correlación, entre las dimensiones de función ejecutiva (FE) y capacidad intelectual (CI) en niños con talento excepcional (NTE) y niños con inteligencia promedio (NIP), de 7 a 11 años de edad de Medellín-Colombia. Método: se seleccionó una muestra no aleatoria de 62 niños. Se conformó dos grupos independientes, de acuerdo con la CI. Se les administraron pruebas de FE. Resultados: los NTE tuvieron una ejecución significativamente más alta en la TFV-fonológica (p<0,05), con un tamaño del efecto medio (0,65). Únicamente se encontró una correlación estadísticamente significativa pero baja (r = 0,267, p = 0,03) entre TFV-fonológica y el CIV. Conclusión: La FE parece ser una actividad cognitiva no relacionada con las mediciones del CI.
Efectos de la administración de LY354740, un agonista selectivo del grupo II de receptores metabotrópicos de glutamato, sobre la conducta agresiva en ratones
Authors: De Castro Vanessa , Martín-López Mercedes , Navarro José Francisco
Published: April 2019

Estudios recientes han demostrado una implicación de los receptores metabotrópicos mGlu1 y mGlu5 en la regulación de la conducta agresiva. Este trabajo examina el efecto de la administración de LY354740 (4-16 mg/kg i.p.), un agonista selectivo de los receptores metabotrópicos del grupo II (mGlu2/3), en encuentros agonísticos entre ratones macho, utilizando un modelo de agresión inducida por aislamiento. 30 min tras de la administración del fármaco se llevaron a cabo interacciones agonísticas de 10 min de duración entre un animal aislado y un oponente anósmico en un área neutral. Dichos encuentros fueron grabados para su posterior análisis etológico, estimándose el tiempo pasado por los ratones en cada una de diez categorías conductuales. LY354740 (12 y 16 mg/kg) redujo significativamente las conductas ofensivas, sin afectar a la motilidad, en comparación con el grupo control. Estos resultados sugieren una implicación de los receptores mGlu del grupo II en la modulación de la agresión.
Eventos estressores e indicadores de ajustamento entre adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Brasil
Authors: Araujo de Morais Normanda , Koller Silvia Helena , Raffaelli Marcela
Published: April 2019

Este artigo objetivou caracterizar diferentes perfis de crianças e adolescentes (11-18 anos) que vivem em situação de vulnerabilidade social (um grupo em situação de rua – G1 e um grupo que vive com suas famílias – G2). G1 e G2 (N = 98) foram caracterizados quanto ao risco (eventos estressores) e ao ajustamento (número de sintomas físicos, comportamento suicida, uso de drogas, comportamento sexual de risco, afeto positivo e afeto negativo) e análises comparativas entre os grupos foram realizadas. Testou-se, ainda, a associação do número e impacto dos eventos estressores com um indicador geral de mau ajustamento. Os resultados mostraram que G1 apresentou maior número de eventos estressores e piores indicadores de ajustamento (à exceção da variável afeto positivo) que G2. Apenas o número de eventos estressores esteve associado ao mau ajustamento.
Falsa creencia y desarrollo semántico del lenguaje en niños de 2 a 4 años
Authors: Bermúdez Jaimes Milton Eduardo , Sastre-Gómez Luz Viviana
Published: April 2019

Se presentan los resultados de un estudio realizado con una muestra de 116 niños y niñas con edades entre los 2 y los cuatro años de la ciudades de Bogotá y Chía en donde se intentaba explorar y caracterizar las relaciones existentes entre el desarrollo de la comprensión de las teorías infantiles de la mente y el desarrollo semántico del lenguaje. Para ello se utilizó, tres versiones de la tarea de la falsa creencia que digitalizaron mediante la aplicación Flash y la adaptación al castellano de la batería de evaluación de desarrollo temprano del lenguaje (Hresko, et al. 1981) para evaluar las habilidades semánticas del lenguaje. Los hallazgos señalan diferencias significativas entre las edades en términos de su nivel de desempeño para cada una de las tareas, así como, las asociaciones positivas entre comprensión social y desarrollo semántico del lenguaje para dos de las tres tareas propuestas. Los hallazgos se interpretan en el marco de la propuesta interaccionista desarrolla por Wellman (1994).
Previniendo el maltrato infantil: descripción psicosocial de usuarios de programas de intervención breve en Chile
Authors: Gómez Muzzio Esteban Alonso , Cifuentes Bernardita , Ross María Inés
Published: April 2019

El estudio describe características y factores de riesgo para el maltrato y negligencia infantil, en 591 niños y adolescentes, sus figuras parentales y familias atendidas por ocho programas de intervención breve (PIB) “Viviendo en Familia”, subvencionados por el Servicio Nacional de Menores (SENAME) y ejecutados por la Protectora de la Infancia en Chile. Los resultados revelan la existencia de problemáticas de mediana complejidad en el entorno, competencias parentales, interacciones familiares, seguridad familiar y bienestar del niño. Aproximadamente tres de cada cuatro cuidadores muestran indicadores de alto riesgo para el maltrato infantil y/o negligencia, especialmente en su salud mental, lo que debe ser considerado por los equipos para la planificación de un trabajo coordinado con la red local de salud.
Relación entre variables clínicas y psicológicas en mujeres con lesión medular
Authors: Alcedo Rodríguez Maria Ángeles , García Carenas Lara , Arias Martínez Benito , Aguado Díaz Antonio León
Published: April 2019

Este artículo se enmarca en la línea de estudios centrados en el abordaje de los aspectos psicológicos implicados en la rehabilitación de las personas con discapacidad. En este con-texto se analiza en un grupo de 44 mujeres con lesión medular (LM) la relación entre una serie de variables psicológicas y otro grupo de variables clínicas, todas ellas relevantes a lo largo del proceso de adaptación a la lesión. En general los resultados muestran independen-cia entre las puntuaciones en las distintas escalas psicológicas y las variables clínicas anali-zadas. Estos datos reflejan la existencia de procesos individualizados de adaptación y ofre-cen soporte empírico al modelo de las diferencias individuales en el estudio del proceso de adaptación a la LM.