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Percepciones de los docentes acerca de la incorporación de las aulas virtuales en la enseñanza / Teachers' perceptions about the incorporation of virtual classrooms in teaching
Authors: Yañez Fabiana , Rodríguez Raquel , Briones Stella M
Published: January 2017

Esta presentación se enmarca en el Proyecto de Investigación “MOODLE y Blended- Learning: un análisis de aulas virtuales en contextos universitarios”1, orientado a investigar las propuestas de blended–learning de la Facultad de Ciencias de la Salud (en el período 2010- 2011). Es un estudio descriptivo basado en la observación de tales aulas virtuales, con la finalidad de analizar y categorizar la totalidad de aulas virtuales, de grado y de posgrado, y seleccionar algunos casos significativos, para indagar en profundidad las dimensiones de análisis planteadas en esta investigación. Se propone también realizar encuestas semiestructuradas en línea, a docentes y tutores y a alumno/as de asignaturas/cursos virtuales, y entrevistas cualitativas presenciales y en línea a autoridades y personal del área informática y a docentes de aulas virtuales seleccionadas como casos significativos. A fin de favorecer la validez interna de la investigación se proponen procesos de triangulación  de técnicas, de sujetos y de investigadores.
Biodiversidad de poliquetos capitélidos (annelida:polychaeta) de las costas mexicanas / Biodiversity of capitélidos polychaetes (Annelida: Polychaeta) from the Mexican coast
Authors: García Garza María Elena
Published: January 2017

Los poliquetos pertenecen al Phylum Annelida, se encuentran entre los organismos marinos más frecuentes y abundantes en todos los ambientes marinos, desde la zona de entre mareas hasta las profundidades abisales. Los capitélidos generalmente viven enterrados en la arena o lodo, con hábitos similares a los de las lombrices de tierra. Se alimentan de materia orgánica adherida al sedimento, y son a menudo componentes dominantes de la infauna, especialmente en aquellos sedimentos enriquecidos orgánicamente. Debido a esto, son considerados los mejores indicadores del grado de contaminación orgánica, por tener la capacidad de reproducirse y establecerse en condiciones muy adversas. El objetivo principal de este estudio fue analizar la biodiversidad  y el  estatus taxonómico de los capitélidos en las  costas del Pacífico mexicano y el Golfo de México, realizando una revisión taxonómica de las especies descritas para estas zonas, examinando material tipo y no tipo de diversas colecciones nacionales e internacionales. El material biológico examinado, proviene de 3 fuentes, material tipo, material no tipo, y material de las campañas de muestreo. Se examinó material tipo y no tipo perteneciente a 22 géneros y 62 especies, 11 de estas potencialmente nuevas para la ciencia, del género Notomastus 5 especies, Notodasus con 3 especies, Dasybranchethus y Leiochrides con una nueva especie respectivamente y Capitella con un complejo de 7 morfotipos. Los especímenes analizados fueron corroborados con material tipo de diferentes museos. Antes de iniciar el presente estudio  se  reportaban  19  géneros  y  43  especies.  Con  esta nueva investigación  se amplía  el  conocimiento  de  nuevas  especies,  además  de  evidenciar  que  algunas especies previamente registradas para nuestro país no lo son en realidad y están bajo otro nombre. El nombrar especies de otras latitudes es quizá una de las prácticas más frecuentes en la taxonomía. Esto debido a que gran cantidad de literatura clásica fue dedicada para fauna de otros continentes, aunado a descripciones escuetas, con ilustraciones poco detalladas.
Fortalecimiento de competencias digitales en estudiantes de medicina para búsqueda de información especializada / Strengthening of digital skills in medical students for specialized information searching
Authors: Magallanes Rodríguez Ana Gabriela , Candolfi Arballo Ofelia , Nydia Alejandra Castillo Martínez
Published: January 2017

El uso de Internet y la infinita información a que se tiene acceso ha generado múltiples cambios en la sociedad contemporánea, impactando los procesos de aprendizaje a través del desarrollo inevitable de destrezas tecnológicas. Se establecen diferentes procesos de orden intelectual para la resolución de una actividad o tarea, en los que el estudiante debe incluir los recursos técnicos con los que cuenta y que son parte de su contexto social y cultural. La presente investigación se dirige a conocer los hábitos que tienen los estudiantes de la Licenciatura en Medicina respecto al uso de internet como recurso principal para la búsqueda y selección de información en fuentes especializas dentro de su actividad académica en el marco de su desarrollo profesional.
Economia & Sociedad / Economy & Society
Authors: Dichiara Raúl Oscar , Niel Emanuel Arturo
Published: January 2017

El Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur (IIESS) es una Unidad Ejecutora de doble dependencia del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) yla Universidad Nacionaldel Sur (UNS) en Bahía Blanca, Argentina. La difusión, extensión y transferencia de conocimientos e información es uno de sus objetivos específicos. A principios del año 2012la UNSpuso en marcha el antiguo proyecto de su propia emisora radial en amplitud modulada (AM). Los miembros del IIESS se interiorizaron del tema y decidieron presentar su programa de radio.
Repercusiones fiscales del sector informal en San Martin Texmelucan, Puebla / Tax implications of the informal sector in San Martin Texmelucan, Puebla
Authors: Aguilar Pérez Esmeralda
Published: January 2017

El presente trabajo da a conocer los resultados del estudio realizado en la ciudad de San Martin Texmelucan, Puebla para determinar el impacto en la recaudación fiscal de la economía informal, tomando en cuenta las cifras de INEGI 2010 y el reporte oficial de la Secretaria de Finanzas con respecto a la base de contribuyentes inscritos en los regímenes de: pequeños contribuyentes e Intermedio de las personas físicas con actividades empresariales. En la realización de este estudio se aplicó una encuesta trescientos setenta y siete comerciantes ambulantes del centro de la ciudad, para  determinar los ingresos aproximados que generan sus actividades y calcular los impuestos que deberían enterar a la autoridad fiscal si este sector económico estuviera dentro del marco legal tributario vigente que le corresponde.
La contención emocional. Un camino para conservar la estabilidad emocional en el personal que atiende a mujeres víctimas de violencia. / The emotional restraint. A way to maintain emotional stability in the caring staff of women victims of violence
Authors: Carrillo Flores Irma
Published: January 2017

En el marco del proyecto de investigación: aplicación a nivel piloto de los modelos de prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia de género contra las mujeres, desarrollado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes durante 2011, después de capacitar a 139 personas de las  dependencias: CAPIV, Instituto Aguascalentense de las Mujeres, Instancias Municipales, Maestros universitarios y Servidores públicos del Gobierno del Estado de Aguascalientes se hizo visible la necesidad de cuidado emocional del personal que atiende a mujeres víctimas de violencia para lograr un bienestar laboral y tener una mejor calidad de vida.Las personas capacitadas reconocieron, cuando se trabajó con ellas en grupos de encuentro, que deben conocerse a sí mismos para no repetir en forma automática e inconsciente pautas de conducta conocidas  cuando se está en contacto con situaciones de violencia que de alguna u otra manera remiten a vivencias similares. Reconocieron que el ejercicio de Contención entre pares y el realizado por expertos permite que estos profesionistas que trabajan con mujeres que han sido violentadas no comprometan su ejercicio profesional con situaciones personales o asuntos inconclusos personales.
Propuesta metodológica para la identificación de los factores del rendimiento escolar en estudiantes de educación superior / Methodology for the identification of the factors in school performance in higher education students
Authors: Márquez Velázquez Ma. Del Rosario , Ponce Ceballos Salvador , Alcántar Enríquez Víctor Manuel
Published: January 2017

La consideración del rendimiento escolar como indicador de calidad al interior de las instituciones educativas  conlleva la integración de elementos e indicadores que favorezcan y fortalezcan las condiciones del desarrollo académico de los estudiantes. A lo largo de la historia, se ha consolidado a la calificación o la nota como expresión institucional del rendimiento escolar, implicando una constante categorización de los alumnos. Sin embargo es posible que tras esta asignación categórica se estén dejando de lado elementos sustanciales que pudieran dar aún mayor cuenta del rendimiento escolar real y de las necesidades académicas en un alumno. Por otro lado, las políticas educativas ordenan planteamientos referentes a las formas cómo un estudiante inmerso en problemáticas y necesidades académicas puede ser reorientado para superar sus condiciones de desventaja, concluir un programa de formación e insertarse en el campo laborar y a su vez, contribuir a los indicadores de calidad de la propia institución en términos del aumento de la eficiencia terminal. Dadas las anteriores inquietudes, el presente trabajo aborda la metodología propuesta para la identificación de dichos factores desde la mirada de los estudiantes, siendo el objetivo esencial presentar una de las diversas formas de investigar sobre este tema, así mismo, se presentan algunos detalles de instrumentación de dicha metodología.
Liderar en escuelas normales que aprenden. responsabilidad y calidad / Leading in Normal Schools that Learn. Accountability and Quality
Authors: Vergara Alonso Ma. Hilda
Published: January 2017

La escuela Normal es un mundo donde los actores educativos que la conforman, poseen ideas lógicas y disímiles, resulta ser un conjunto de mundos análogos que gozan de la incertidumbre, pero al mismo tiempo de estabilidad. Cambiar las formas de pensar de la gestión,  es necesario centrarse en un liderazgo que se diferencie de la dirección, que se caracteriza, por la primacía de los intangibles. Las escuelas Normales que aspiran a ser competitivas, a sostener y escalar una educación de calidad que aseguren su competitividad, tendrán que prestar atención a diversos signos de nuestra época. Para el logro de la calidad de la educación y de los programas educativos que oferta, se han impulsado acciones concretas para renovar los procesos clave de la organización y el funcionamiento de las escuelas Normales: el trabajo colegiado, el liderazgo de los equipos directivos y la responsabilidad social. En los últimos años los términos liderar, dirigir, liderazgo y responsabilidad han pasado a formar parte de manera habitual del discurso de las Instituciones de Educación Superior, convirtiéndose en un término complejo y polisémico. Liderar para lograr la calidad en la educación, es la capacidad de sintetizar las informaciones y de generar ideas, energía y valores compartidos.
El uso de la red social facebook para fortalecer en los alumnos la obtención de información y expresión de las ideas
Authors: Miranda Torres José Juan
Published: January 2017

La investigación se centra en las insuficiencias por parte de los estudiantes en el manejo de las TIC, con el objetivo de contribuir al desarrollo de competencias en la búsqueda de información mediante las TIC. La idea a defender: está dada porque la orientación de los estudiantes en el empleo de la red social Facebook, desde las actividades docentes permitirá aprovechar la novedad del medio para lograr que los estudiantes obtengan información adecuada y mejoren en la expresión de sus ideas. La investigación se desarrolla utilizando los métodos teóricos y empíricos de la investigación científica. El aporte prácticos está dado por la estrategia didáctica: “El uso de la red social Facebook  para fortalecer en los alumnos el manejo de las TIC´S en la obtención de información y expresión de las ideas”, la misma se enmarca en la unidad de aprendizaje: Tecnologías de la Información y la Comunicación I, perteneciente al campo disciplinar de Comunicación, Área Curricular Básica, modalidad presencial, primer semestre de la Preparatoria # .1 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. El resultado es el diseño argumentado y comunicable de la estrategia didáctica propuesta.
Secuencias Educativas: el docente digitalizado y la percepción de la enseñanza
Authors: Dopico Rodríguez Eduardo
Published: January 2017

El alumnado universitario que se prepara para el ejercicio docente se encuentra, mediante las prácticas externas, con la oportunidad de contrastar en la realidad práctica los conocimientos teóricos y procedimentales que adquieren en las aulas universitarias. Al otro lado del pupitre, de pie en el aula, se encuentran por primera vez frente a niños y adolescentes sentados que les miran y esperan de su capacidad para trasladarles conocimientos empleando múltiples fuentes de información.Tomando como referencia esta situación de las prácticas externas, se presentan los resultados de una investigación basada en la percepción que sobre la competencia profesional docente tienen 120 estudiantes, futuros maestros y profesores, en el ámbito de la educación primaria y secundaria en centros educativos asturianos a lo largo de 3 cursos académicos. Interesa conocer las relaciones causales y considerar críticamente como ven y experimentan las prácticas docentes reales, como piensan que es educarse hoy en la era digital de qué forma valoran el rol del profesorado en activo, el modelo curricular, el método didáctico, las posibilidades efectivas para la innovación educativa  y, finalmente, su propia competencia para afrontar los procesos de enseñanza-aprendizaje con un grupo-clase.
El relato-estrategia de aprendizaje en la formación de docentes
Authors: López Auyón René , Solalindez Aranda Blanca Estela , Pérez Melchor Petra Prisca
Published: January 2017

Abordar la vivencia de estudiantes del 6º semestre de Licenciatura en Educación Preescolar, en el relato, como estrategia en el desarrollo de competencias profesionales para la docencia. Es indagar cómo los actores educativos conceptualizan la narrativa pedagógica con un fin didáctico para promover la expresión escrita como sujeto situado, al descubrir y entender la propia acción. Mirar cómo los estudiantes fortalecen capacidades para documentar objetivamente las ideas de lo que acontece en las aulas, las interacciones de la complejidad de la vida diaria escolar, el trato con los niños son ejes de análisis para reflexionar la práctica docente. Conocer las estrategias de enseñanza que favorece o dificulta en los estudiantes, entre otras: el reconocimiento de la instancia discursiva en la construcción del relato; las habilidades para narrar, analizar, explicar y argumentar; escribir con conciencia retórica; el andamiaje para expresar el pensamiento y la reflexión al desempeñar la docencia, conlleva a la comprensión de la acción pedagógica. La transformación educativa y conformación de comunidades de aprendizaje permiten fortalecer la sensibilidad de ser docente para lograr la madurez, encontrar sentido y significado a la profesión de formar nuevos educadores, con una permanente relación entre los actores educativos en el contexto áulico.
Reporte de 5 casos con enfermedad de jarabe de arce en un periodo de 16 años. Tamiz metabólico ampliado, detección de errores innatos del metabolismo en el hospital para el niño poblano
Authors: Aparicio-Rodríguez Juan Manuel
Published: January 2017

Los Errores innatos del metabolismo (EIM) desde 1908 más frecuentes como fenilcetonuria, y galactosemia, así como albinismo, cistinuria y  Porfiria y con una incidencia más rara Enfermedad de Orina con Olor de Jarabe de Arce (EOOJA) que se reporta en este estudio.  Secundario a una deficiencia del complejo alfa-cetoacido deshidrogenasa (BCKDC), dando una alteración de los aminoácidos leucina, isoleucina y valina, originando productos tóxicos en sangre y orina.
Análisis comparativo de normativas de teletrabajo en América Latina
Authors: Jiménez Bernardino Angel Ernesto
Published: January 2017

Los sistemas de educación a distancia han improvisado algunas normativas para regular situaciones de hecho, en la mayoría de las ocasiones se resuelven situaciones bajo criterios que inicialmente fueron ideados para los sistemas educativos presenciales, bajo este tenor se hace necesaria la regulación de una figura denominada Teletrabajo, que implica el elaborar normas dirigidas a dirimir controversias y a cubrir lagunas jurídicas de trabajadores que prestan sus servicios fuera del local de la empresa y empleando las tecnologías de la información y comunicación. En América Latina existen algunos proyectos de ley, leyes aprobadas y decretos sobre esta temática, se analizan de manera muy general los casos de Argentina, Colombia, Costa Rica y México. Aunque el análisis se limita al estudio de la figura del teletrabajador en general, no se aterriza en la figura del teledocente, pero se hace evidente el atraso jurídico que nuestro país tiene con respecto a la regulación del teletrabajo a pesar de que este se incorpora en la última reforma laboral de 2013 propuesta por el Presidente de la República.
Prácticas académicas de profesores de posgrado en el contexto de la era Internet. Estudio de caso: Doctorados Consolidados del PNPC de CONACYT / Academic practices of Post graduate teachers in the context of the Internet age. Case study: Consolidated
Authors: Torres Velandia Serafín Ángel
Published: January 2017

En la era de internet la economía basada en el conocimiento está sujeta a constantes cambios, por lo que la adquisición de nuevas habilidades y la innovación tecnológica son vitales para toda sociedad moderna. Este trabajo tiene como propósito señalar que con base en las políticas educativas, en México, los posgrados de calidad, mediados por tecnologías digitales, constituyen una herramienta académica privilegiada para el aprendizaje, la investigación y la innovación tecnológica. Desde una perspectiva metodológica de estudio de caso se analizó una nuestra de 22 doctorados consolidados del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT. Se obtuvo, entre otros resultados relevantes, que en la mayoría de las Instituciones de Educación Superior (IES), responsables de agenciar dichos programas, las condiciones de infraestructura y equipamiento tecnológico adolecen de serias limitaciones o carencias que van en demérito de brindar a los profesores y  estudiantes de posgrados de calidad mejores espacios para un alto rendimiento académico. Lo anterior que constituye un factor negativo en los procesos de formación de profesionales e investigadores con niveles superiores de competencia que les permita ser competitivos a  nivel nacional e internacional.
Repercusiones de la tutoría académica en estudiantes de ingeniería / Effects of academic tutoring on engineering students
Authors: Vásquez Martínez Claudio Rafael , Espino Román Piero , Olaguez Torres Juana Eugenia
Published: January 2017

El objetivo de la investigación es analizar la trayectoria académica del estudiante de ingeniería de la Universidad Politécnica de Sinaloa, México, a través del programa institucional de tutorías y asesorías. El análisis de los resultados muestra que 67 % de los estudiantes tiene conocimiento sobre el programa institucional de tutorías, 80 % ha recibido al menos una tutoría a lo largo de su trayectoria escolar y 100 % dice haber notado un mayor avance en el área de deserción académica. Con base en dichos resultados, se concluye que la acción tutorial se concentra en ayudar a resolver problemas académicos dejando de lado los personales, y que la labor del departamento de asesorías y tutorías de canalizar a los estudiantes a las instancias correspondientes es satisfactoria.
Análisis de satisfacción de universitarios mediante la minería de datos / Analysis of satisfaction of University students using data mining
Authors: Silva Ávila Alicia Elena , Domínguez Lugo Alma Jovita , Cortés Morales Griselda , Castorena Peña Abraham , Polo Vázquez Marco
Published: January 2017

Estudiar la calidad del servicio que ofrecen las instituciones educativas es sumamente importante ya que estas en su mayoría se hacen cargo de la formación de los profesionales que requiere el mundo.La variedad de conceptos sobre calidad abre el camino a distintas tendencias e interpretaciones dentro del ámbito de la educación superior. El propósito de la presente investigación es obtener indicadores de satisfacción de los servicios institucionales que brinda la Universidad Autónoma de Coahuila, tanto en área administrativa como en la académica; para tal efecto, la investigación se realizó mediante una encuesta dirigida a la comunidad estudiantil atendiendo el escalamiento de Likert.
El Modelo de Valuación Inmobiliaria en México
Authors: Salas Tafoya José Manuel
Published: January 2017

Valuación es la acción o efecto de valuar, a su vez, significa valorar, entendido como el reconocimiento o apreciación del valor de algo. Existen diferentes tipos de valuación, entre otras, la inmobiliaria, que determina el valor de un inmueble mediante el análisis de los elementos tangibles e intangibles. Sin embargo, la determinación de valor de un inmueble tradicionalmente se obtiene a partir del valor de cambio, donde la concepción transaccional-adquisitivo y psicológica-hedonista junto con la escasez se erigen como elementos determinantes. En tal sentido, la valuación inmobiliaria se sustenta en la insuficiencia del bien y esta en elemento determinante en la oferta y la demanda.En México la Sociedad Hipotecaria Federal y el INDAABIN norman los servicios de valuación. La primera para bienes de propiedad privada, la segunda para bienes de la nación. Las reglas de ambas instancias se caracterizan por impulsar el proceso mediante la aplicación de los enfoques de: mercado, físico o residual. Además, por el tipo de documentación solicitada, la cual se orienta a la posesión legal del inmueble.Por consiguiente podemos establecer que el proceso de valuación inmobiliaria en México privilegia el enfoque comparativo de mercado, donde el valor de los inmuebles se determina de acuerdo a la relación entre la demanda que existe de un bien en el mercado y la cantidad del mismo que es ofrecida. Por consiguiente, la valuación inmobiliaria presenta una importante lejanía respecto a la conceptualización del término y debilidad analítica respecto fenómenos multidisciplinares.
Análisis de requerimiento de mayor ancho de banda del enlace de internet para la estación de radio institucional para cubrir la demanda de usuarios / Requirement analysis of higher internet bandwidth for institutional radio station to fulfill users demand
Authors: Austria González León Felipe , Noriega Loredo Raymundo Sergio
Published: January 2017

La Internet ofrece un futuro promisorio a los comunicadores sociales y productores radiofónicos que buscan un camino alternativo para hacer radio. Les da a los ingenieros en TIC la posibilidad de desarrollar nuevas tecnologías para la transmisión de audio por la web (streaming), diversas oportunidades en varias áreas del conocimiento, nuevas posibilidades comunicativas, mayor cobertura geográfica, nuevos formatos radiales, interactividad, ampliación de audiencias y facilidad de montaje pues no se requiere licitación de espectro y el equipo es de menor costo. La presente es una investigación sobre el análisis del ancho de banda del enlace de Internet asignado a la estación de radio para poder ofrecer un servicio de calidad. En dicho trabajo se obtuvieron los promedios de las mediciones de bajada y subida de datos dentro de la jornada de trabajo diaria de lunes a viernes (12 muestras por día)
La intersubjetividad como una posibilidad que fortalece el trabajo cotidiano de los asesores en educación básica / Intersubjectivity as a possibility that strengthens the work of advisers in basic education
Authors: Aguilar Romero Martha Patricia
Published: January 2017

Al concebir a las escuelas como espacios orientados a la mejora de la calidad educativa, se sugiere que el especialista se acerque a docentes y directivos para conformar subjetividades acordes con los requerimientos de las políticas educativas y el logro de los propósitos desde la educación básica. De esa manera, los asesores fungen como mediadores que conforman subjetividades en los maestros. En este artículo se presenta una reflexión cuyo propósito es indagar en esos sujetos que suponen un cuerpo y una conciencia pero que en  su naturaleza están sometidos a las fuerzas que operan desde el entramado de las políticas a las que están sujetos, a los dispositivos del poder y a los procesos instituidos de su sociedad. Se considera a la intersubjetividad como una posibilidad de construcción en lo dialéctico que no ate sino que permita el salto de fronteras entre pares, buscando niveles de comprensión mutua.
Espacios habitacionales, dinamicas sociales y calidad de vida / Social housing, social dynamics and quality of life
Authors: Navarro Herrera Victoria Eugenia , Calderón García Rocío
Published: January 2017

El presente trabajo, se propone indagar sobre los aspectos objetivos y subjetivos de las dinámicas sociales en el espacio residencial, y su influencia en la calidad de vida percibida. La intención es reflexionar sobre los patrones de diseño y su relación con el desarrollo de la vida cotidiana de los individuos y grupos, que confluyen en un  determinado espacio. Ello a partir del estudio de caso, de los conjuntos habitacionales medios del municipio de Zapopan Jalisco, con la intención de enfocar el diseño del hábitat desde una perspectiva integradora de los aspectos sociales del medio ambiente construido y las soluciones del espacio habitacional.
Iconografía política de los jóvenes universitarios / Political iconography of university students
Authors: Fabila Echauri Angélica María , Pérez Morales Flor de Líz , Castillo Guzmán Rosaura
Published: January 2017

El ser político, inmanente a la condición humana, es un rasgo que en los tiempos actuales convoca a reflexionar sobre las formas en que se cristaliza esa condición en contextos particulares. De aquí que este trabajo apunte a dibujar a los jóvenes universitarios tabasqueños en su dimensión política, lo que requiere de una búsqueda e identificación de constantes que caractericen no sólo su condición de ser político, sino también su actuar social. Para la explicación de los rasgos juveniles esbozados se acude a las narrativas que dan cuenta de sus experiencias producto de la vida social con la que interactúan. La definición de estos atributos se bosqueja al amparo de las representaciones sociales y sus encuentros con las comunidades juveniles como objeto de estudio. Emergen de este encuentro, hasta ahora, tres rasgos que perfilan la iconografía de este grupo estudio, a las que denominamos: Identidades juveniles, sistemas percibidos y prácticas sociales juveniles.
Relación entre violencia y semestre en estudiantes de ISC / Relationship between violence and ISC semester students
Authors: Ocampo Botello Fabiola , De Luna Caballero Roberto , Pérez Vera Monserrat Gabriela
Published: January 2017

Hablar de violencia escolar, comúnmente llamada Bullying refleja un aspecto multicausal, lo cual ha atraído la atención de diversas personas,  por tal razón, en este proyecto de investigación se presenta un análisis de la misma en los diversos semestres que cursan los estudiantes de una carrera de nivel superior. Se desarrolló un proyecto de investigación cuantitativo, transversal, descriptivo, exploratorio y correlacional, con la intención de crear un referente teórico sustentado en un análisis estadístico inferencial de la forma en que se presenta la violencia escolar en los diferentes semestres de una carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales (ISC). Participaron 391 estudiantes. Se aplicó el Cuestionario de Violencia Escolar–Revisado (CUVE-R) de seis factores: Violencia de profesorado hacia alumnado, Violencia física por parte del alumnado, Violencia verbal por parte del alumnado, Exclusión social, Disrupción en el aula y Violencia a través de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC).Aplicando una prueba H de Kruskal-Wallis, considerando como variable de agrupamiento los semestres que cursaban los alumnos. Se detectó diferencia en los diferentes semestres sólo en los factores: Violencia del profesorado hacia el alumnado y  violencia a través de las NTICs.
El modelo epigenético en el desarrollo de la violencia en México / The epigenetic pattern in the development of violence in Mexico
Authors: Ibarra Miguel Ángel
Published: January 2017

El presente trabajo estudió cómo las etapas de la vida y las zonas y modos del modelo epigenético de Erik Erikson (Tomados de la base del modelo psicosexual de Freud)  impactan directamente en la formación de la personalidad de los miembros de una comunidad y por lo tanto también de todo un sistema social dentro de un país. A su vez, se vio cómo la violencia juega un papel importante tanto como etiología y como resultado de la situación en México.Se trata de una investigación teórica, con método cualitativo, hermenéutico y fenomenológico.Se le da más peso en este estudio para la explicación de la realidad actual mexicana, a los aportes hechos por otros autores como Erikson, Goldberg y Gedo, Anna Freud, Balint, Guntrip, Fairbain y Kernberg quienes dan mayor importancia a las relaciones y al afecto entre padres e hijos. Así, el desarrollo de las etapas de la vida, ayuda a entender los fenómenos que suceden en cuanto a violencia se refiere y su impacto directo en la sociedad mexicana.
Estrategias de comunicación aplicadas a la empresa cultural Letra Uno. Proyectos de lectura / Communication strategies applied to the cultural enterprise lyrics One. Projects Reading
Authors: Quezada Camberos Silvia , Margarito Gaspar Mayra
Published: January 2017

El presente trabajo es producto de un estudio empírico de investigación realizado durante los meses de junio a agosto de 2014 en el Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Plantea la dificultad de insertar a seis estudiantes de la carrera de comunicación procedentes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en un tópico compartido con el área de las Letras. La vinculación con la empresa Letra Uno, proyectos de lectura permitió la construcción de un manual operativo, la redacción científica de reseñas literarias y la elaboración de un estudio de caso.
La influencia del uso de un AVA en la elección de carrera Proyecto piloto / The influence of the use of AVA in career choice pilot project
Authors: Soria Paniagua Elena
Published: January 2017

La elección de carrera siempre ha sido un tema problema para los estudiantes de bachillerato, toda vez que no cuentan con la información suficientemente necesaria para conocer los campos de estudio de las carreras así como sus alcances, logros y oportunidades en la vida real.En un grupo de estudiantes de educación media superior con el que se viene trabajando desde primer semestre con un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como apoyo a su proceso de construcción de conocimiento en el salón de clases, se encuentran evidencias de que el uso del AVA ha orientado su toma de decisión respecto a la elección de carrera a los campos del saber que se encuentran estrechamente relacionados con los centros de investigación y el desarrollo de innovación.El estudio se llevó a cabo con 30 estudiantes del Plantel 13 del Colegio de Bachilleres de Estado de Querétaro Extensión Desarrollo Académico-Deportivo. El resultado da señales orientadas a la influencia del AVA en la toma de decisiones, por lo que es un estudio que se puede ampliar a mayor número de estudiantes o continuar el seguimiento al mismo grupo de treinta jóvenes para medir el nivel de impacto al final de su bachillerato.
Representaciones sociales de la lectura en docentes de nivel primaria / Social representations of reading in teachers at primary level
Authors: Bacilio Hernández Juan Catalino
Published: January 2017

Este artículo tiene como objetivo presentar los hallazgos de una investigación sobre representaciones sociales de la lectura, encontrados en docentes de nivel primaria del Estado de México. El proceso metodológico se orientó desde un enfoque cualitativo interpretativo mediante la utilización del cuestionario y la entrevista a profundidad. El análisis de los datos empíricos mostró que, respectivamente, en los ámbitos personal, escolar, familiar y social, la lectura es interpretada como: actividad íntima, actividad terapéutica, actividad recreativa, fondo documental de apoyo al trabajo docente, herramienta de aprendizaje autónomo, recurso didáctico para la formación valoral, actividad expresiva, actividad lúdica, actividad contagiosa, actividad de elección mixta, práctica de socialización del acervo escrito, herramienta de comunicación intrafamiliar, actividad secundaria, herramienta de fortalecimiento de la ciudadanía y actividad compleja. El conjunto de representaciones configuradas en estos ámbitos permiten concluir que la lectura es una práctica docente multidimensional, discontinua y polisémica.
El CINVESTAV y el SNI: 21 años de producción científica (1991-2011) / SNI and CINVESTAV 21 years of scientific production (1991-2011)
Authors: Rodríguez Miramontes Jorge , Maqueda Rodríguez Gabriela
Published: January 2017

El presente trabajo muestra la productividad que han tenido los investigadores del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) adscritos al Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV). La productividad se mide utilizando el número de publicaciones en revistas indizadas en el Institute of Scientific Information (ISI) producido por Thomson Reuters. La muestra incluye a todos los investigadores del CINVESTAV que pertenecieron al menos un año al SNI y el periodo de análisis es de 21 años (1991 a 2011). En el trabajo también se compara la productividad con cinco universidades más: la Universidad Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Se observa que la productividad del CINVESTAV tiene un liderazgo en cuatro de las siete áreas del SNI.
Ecotecnologías, autoempleo y sustentabilidad en línea; una triada de formación necesaria en la actualidad / Eco-technologies, online self-employment and sustainability; a triad of training needed today
Authors: Galindo González Leticia
Published: January 2017

Este artículo aborda inicialmente los problemas que se viven en México como son el deterioro ambiental y la sobreexplotación de recursos naturales, tanto en las áreas rurales como metropolitanas, así como la falta de oportunidades de desarrollo. Para esto se señala la importancia que tiene la educación como factor de cambio en el aspecto social, económico, ambiental y de calidad de vida, por lo que se realizó una investigación documental buscando identificar  las carreras en línea de nivel superior que ofertan las diferentes universidades en el país, y que pudieran ayudar a solucionar los problemas mencionados. De igual manera, se investigaron los programas educativos de nivel medio superior que existen y que podrían coadyuvar en la problemática mencionada, proponiendo finalmente la creación de una nueva licenciatura que conjunte las disciplinas de las ecotecnologías, el autoempleo y sustentabilidad en su modalidad en línea, para así lograr el aprovechamiento adecuado de los recursos naturales por medio de tecnologías ecológicas, la disminución del impacto ambiental, el autoempleo individual o grupal, y el logro del desarrollo sustentable de las localidades.
El servicio público de educación básica en México / The public service of elementary school in Mexico
Authors: Huerta Barrera Teresita de Jesús Rendón
Published: January 2017

Esta investigación tiene como objeto de estudio el servicio público de educación básica en México como derecho fundamental, desde la perspectiva del Derecho administrativo. Para ello ofrece tanto una aproximación al estudio de la escuela mexicana, como a las bases institucionales del sistema educativo actual; explora los fundamentos constitucionales, el marco normativo y los principales problemas de la educación básica. Se trata de una investigación jurídico-doctrinal, basada en una metodología exploratoria explicativa y cuyos resultados revelan una dispersión de reglas en múltiples ordenamientos, sobrerregulación y heterogeneidad estructural, lo que conduce a omisiones, redundancias y contradicciones en el régimen legal de este servicio público
Eficiencia terminal en Escuela de Medicina de Veracruz: una comparación entre dos modelos educativos / Dropout rate in Medical School of Veracruz: a comparison between two educational models
Authors: León Noris Martha Lilia , Díaz Vega Aurora , Gutiérrez Aguiar Pedro
Published: January 2017

Desde la implementación del modelo educativo flexible en la Universidad Veracruzana se han suscitado cambios académico-administrativos tales como la programación académica y el uso de reportes de consulta del sistema integral de información, por mencionar algunos. El objetivo del presente trabajo es hacer un análisis comparativo entre el modelo educativo anterior (rígido) y el modelo educativo actual (flexible), en función del egreso y eficiencia terminal de los alumnos del programa de Medicina Campus Veracruz-Boca del Río.La metodología utilizada se aplicó mediante el manejo de los reportes de consulta que arroja el sistema de información universitaria y la recopilación de documentos de dos generaciones de alumnos (hoy egresados) de acuerdo a su año de ingreso.Los resultados permitieron identificar las ventajas y áreas de oportunidad del modelo actual, así como  las  fortalezas y debilidades de los diversos reportes que genera el sistema institucional, lo que permitió presentar una propuesta para su mejora.
Lectoescritura: eventos de literacidad en preescolar / Literacy: reading and writing literacy events in preschool
Authors: Torres Velázquez Mercedes Aideé
Published: January 2017

El presente trabajo surge de una investigación de posgrado acerca de una serie de actividades de lectoescritura llevadas a cabo por niños de tercer año de nivel preescolar con el fin de iniciar o consolidar su alfabetización. Dichas actividades fueron elaboradas a partir de las características que, según Piaget, poseen los niños en esta etapa pre-operatoria. Dadas las características de los niños que aún no leen ni escriben de manera convencional se llevaron a cabo eventos de lectura y escritura propicios para ellos, dando lugar a un uso social peculiar de la lectoescritura y a la literacidad en preescolar. Esta última se asume como el uso social de la lectoescritura en un determinado contexto y dentro de una comunidad de práctica.
El neoliberalismo y las políticas públicas en seguridad social / Neoliberalism and public policies on social security
Authors: Colmenares Cantú Eduardo
Published: January 2017

La seguridad social dentro del sistema de pensiones en México es un tema de análisis que merece consideración, debido a que se han aprobado reformas en los sistemas pensionarios en América Latina y a nivel mundial con la implementación de sistemas privados de capitalización individual, con el supuesto de que las personas de la tercera edad logren obtener los recursos suficientes para su  jubilación; además, el papel y funciones sociales del Estado como prestador de servicios públicos se ha visto reducido, gracias a la aplicación de lineamientos de política económica y social obligados por parte de organismos como el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial; por lo que la seguridad social  deja de ser un derecho social, para convertirse en un sistema de seguridad privado.El neoliberalismo se caracteriza por la apertura comercial y financiera de los países con el objetivo de lograr mayor competitividad de las empresas privadas, donde las ganancias se invierten en el sistema financiero obteniendo acumulación de capital volátil.
Resiliencia, asertividad y consumo de alcohol en adolescentes / Resilience, assertiveness, and alcohol consumption in teenagers
Authors: De Lira Pérez Rosario Eugenia , Álvarez Aguirre Alicia , Casique Casique Leticia , Muñoz Alonso Luz del Rosario , Mendoza Ayala María Antonieta
Published: January 2017

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación que existe entre la resiliencia, la asertividad y el consumo de alcohol en adolescentes estudiantes de una secundaría de la ciudad de Aguascalientes. Para ello se diseñó un estudio transversal correlacional en una muestra de 333 adolescentes. Se aplicaron dos instrumentos: resiliencia y asertividad, además de una cédula de datos sociodemográficos. Se contó con la autorización de padres de familia, participantes y autoridades de la escuela. En los resultados obtenidos predominó el género masculino (52.3 %), y la edad promedio fue de 13.17 (DE=.96) años. Asimismo, se encontró una diferencia significativa entre las variables resiliencia y consumo de alcohol (p<.001), ya que los adolescentes que no consumen alcohol mostraron promedios más altos (M=57.14, DE=15.91) que aquellos que sí lo consumen (M=48.94, DE=17.30). En conclusión, los resultados confirman que existe una relación entre las variables resiliencia y consumo de alcohol.
Adaptación, validación y estandarización de cuestionarios para egresados y empleadores en el Estado de México / Adaptation, validation and standardization of questionnaires for graduates and employers in the State of Mexico
Authors: González Jaimes Elvira Ivone , Suárez Munguía Eliseo
Published: January 2017

El objetivo de este trabajo fue adaptar, validar y estandarizar dos cuestionarios, uno para egresados y otro para empleadores; ambos cuestionarios presentan datos específicos y comparten los requisitos de ingreso, los cuales son expresados en las competencias que se requieren para ingresar al mercado laboral. La meta es obtener denominadores comunes entre ambos sectores para que haya correspondencia entre la demanda y la oferta de empleo.El método utilizado fue de diseño cuasiexperimental con dos fases, ambas con cortes transversales y análisis tanto descriptivo como analítico. En la primera fase hubo una muestra de 516 egresados y en la segunda fase una muestra de 24 empresas para realizar la adaptación y validación de los ítems.En los resultados, los ítems que integran los cuestionarios presentan validez concurrente de constructo mayor al 80 % y confiabilidad inter-grupos de r2 >0.75 en p<0.05. En términos generales, la escala total del cuestionario obtuvo una confiabilidad de α=0.8332.
Obstáculos para el posicionamiento laboral de la población en rezago educativo. / Obstacles for labor positioning of the population in educational backwardness. A study in the food industry
Authors: Carrillo Montoya Teresita del niño Jesús , López Leyva Santos
Published: January 2017

Este artículo expone los resultados de un estudio sobre los obstáculos que enfrentan los trabajadores en condición de rezago educativo para el logro de su posicionamiento laboral en empresas de la industria alimentaria de Sinaloa, México. Bajo el supuesto de que, el rezago educativo prefigura un destino laboral precario y limita las capacidades productivas se realizó un estudio mixto, de carácter transversal, durante el primer trimestre del 2014. Los resultados constatan los efectos que cobra dicha variable en la incorporación y el posicionamiento en el mercado de trabajo. Muestra también que ese impacto es diferencial según el género: los hombres en condición de rezago educativo tienen una trayectoria laboral más exitosa que sus pares mujeres en esa misma condición. Esto es, ellos tienen mayores posibilidades de posicionarse laboralmente, ocupar puestos de mayor jerarquía, mejores salarios y reconocimiento laboral.
Sistema de evaluación para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en estudiantes de la licenciatura en nutrición / Evaluation system for Problem-Based Learning (PBL) in students of Bachelor's degree on Nutrition
Authors: Ruiz Cerrillo Salvador
Published: January 2017

Según la literatura existente, una de las dificultades principales en la evaluación de actividades en el ABP es la definición de los instrumentos que pueden utilizarse para una evaluación formal. El presente artículo tiene como objetivo proponer un sistema de evaluación para el ABP en alumnos de la licenciatura en nutrición. Se trata de un estudio con un paradigma de tipo mixto, desde un modelo secuencial y exploratorio por etapas, donde se emplearon tres instrumentos de naturaleza mixta (cualitativa y cuantitativa) para la recolección sistemática de los datos: cuestionario de evaluación del desempeño de los estudiantes durante las sesiones tutoriales del aprendizaje basado en problemas, escala de evaluación de elementos esenciales del desempeño de un tutor de aprendizaje basado en problemas (ABP) y escala de autoevaluación para el alumno de diseño propio. En los resultados, la dimensión mejor evaluada por parte del tutor fue la interacción con el grupo, con un valor promedio de 34.68 de 36 puntos, en la escala de evaluación de elementos esenciales del desempeño de un tutor de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) la media más alta fue de 3 (+/- 0)  para el ítem número 1 que evalúa si el facilitador está bien informado acerca del proceso de aprendizaje basado en problemas; para el instrumento de autoevaluación del alumno se reportó que el valor promedio más alto fue el del ítem número 2 (4.41 +/- 0.57), el cual evalúa la claridad en la instrucción del tutor. En conclusión, los tres instrumentos empleados en la investigación permitieron llegar a un juicio de valor más asertivo y preciso sobre la técnica de ABP aplicada en los alumnos de nutrición a través de un sistema integral de evaluación.
Los factores psicosociales como impacto en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Guerrero / Psychosocial factors as impact on poor school performance of the students of the Autonomous University of Guerrero
Authors: Godínez Alarcón Guadalupe , Reyes Añorve Joaquín , García Sánchez María del Rocío , Antúnez Salgado Timoteo
Published: January 2017

Con el objetivo de analizar las conductas psicosociales que ocasionan el bajo rendimiento escolar en las unidades académicas de psicología, derecho, sociología, economía y enfermería N° 2, se hizo un estudio en los educandos de nivel superior de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). Para ello se aplicó principalmente a educandos del sexto semestre de las cinco licenciaturas de la UAGro. un cuestionario. Los resultados permitieron descubrir que los principales factores que tienen mayor incidencia en el bajo rendimiento escolar son psicológicos y económicos, mientras que los factores que menos inciden en la problemática escolar señalada son el bullying, la falta de apoyo de la familia y de la escuela. Con base en los resultados obtenidos se sugiere a los directivos de las escuelas implicadas en el estudio, autorizar un programa que incluya una serie de acciones encaminadas a suprimir o disminuir los efectos de los factores responsables del bajo rendimiento escolar, como son la desmotivación, la indiferencia del estudiante y la economía de las familias. Dicho programa debe ser diseñado e implementado por personal especializado en estrategias de motivación y de interés para el aprendizaje.