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Pemanfaatan Teknologi untuk Peningkatan Layanan BPJS Pada Perbankan Syariah
Authors: Ilmiah Dunyati , Sani Ageng Asmara , Wonoseto Muhammad Galih
Published: June 2021

This research measures and analyzes the use of technology to improve BPJS services in Islamic banking using the Survey on Financial Inclusion and Access SOFIA data. Data was collected in 2017 in four provinces, namely East Java, West Nusa Tenggara, East Nusa Tenggara, and South Sulawesi with a total number of respondents 19,634. The findings in this study reveal that 98.36% of people pay BPJS using the cash method and 1.64% of people use technology. From the data above, it can be concluded that the people in the four provinces are very minimal related to financial inclusion, people prefer to make cash payments rather than using payment service facilities in Islamic banking. The results of this study attracted the attention of policymakers to improve information and education related to financial inclusion
Pengembangan Orientasi Pasar dan Orientasi Kewirausahaan Terhadap Kinerja Pemasaran Usaha Kecil dan Menengah (UKM) di Provinsi Bengkulu
Authors: Novrianda Herry , Shar Aan , Arisandi Debby
Published: June 2021

The purpose of this study is to analyze and determine the development of market orientation and entrepreneurial orientation and their effects on the marketing performance of small and medium enterprises (SMEs) in Bengkulu Province. This research is a descriptive study with a quantitative approach. The sampling method used non probability with judgmental techniques (purposive) with a total sample of 270. The results showed that SMEs in Bengkulu Province had run their business with market orientation and entrepreneurial orientation in good categories. When viewed from the marketing performance, most of them have achieved a fairly good level of performance as well. For this reason, if we look at the influence between variables, market orientation and entrepreneurial orientation have a positive and significant effect at the marketing performance of SMEs in Bengkulu Province. This means that the better market orientation and entrepreneurial orientation, the better marketing performance for SMEs in Bengkulu Province. Thus, the hypothesis which states that market orientation and entrepreneurial orientation have a positive and significant effect on marketing performance for small and medium enterprises (SMEs) can be accepted.
Pengaruh CAR dan FDR Terhadap Pembiayaan Murabahah dengan NPF Sebagai Variabel Moderating
Authors: Yulyani Evita , Diana Nana
Published: June 2021

This study aims to know the effect of CAR and FDR variables on Murabahah financing partially and simultaneously, besides, this study also examined the influence of NPF variables in moderating the relationship between independent variables and Murabahah financing. This research is a quantitative study with a sample of 11 (eleven) Syariah Commercial Banks registered with the Otoritas Jaa Keuangan in 2015-2019 that meet the researchers' criteria. The data used in this study is secondary data in the form of financial statements obtained from the website of each bank that is a sample of research. The results showed that CAR had no effect and significant on Murabahah financing, FDR had no effect and significant on Murabahah financing, and also simultaneously CAR and FDR did not affect muarabah financing. On the other side, the NPF as moderating variable show that a map to the CAR on Murabahah financing,  the NPF moderating the FDR on Murabahah financing, and also the NPF moderating the influence of CAR and FDR on Murabahah financing simultaneously.
Analisis Tingkat Pertumbuhan Aset Pada Bprs Muamalat Harkat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma
Authors: Pramadeka Katra , Astuti Budi , Lova Venty Amara
Published: June 2021

The assets growth rate is influenced by several factors, namely internal factors and external factors. By considering these factors, Muamalat Syariah Financing Bank (SFB) Harkat Bengkulu has a strategy so that can always increase from year to year. The strategy used is to develop market share in the form of multi-purpose financing. The problem in this study is, are there any factors that influence the asset growth rate in Muamalat Harkat SFB Sukaraja District, Seluma Regency and what factors influence the assets growth rate in Muamalat Harkat SFB Sukaraja District, Seluma Regency. This study uses qualitative data and uses observation, interviews and documentation as data collection instruments. The results of this study indicate that in increasing asset growth, there are internal factors that consist of employee job performance, job spirits, job discipline, SOP, inspection from Financial Services Authority (FSA/OJK) and internal audit. While the external factors consist of the level of public trust that has begun to grow in the form of savings or deposits, financing, and inspection from external audits.
Analisis Pembiayaan Mudharabah Bank Pembiayaan Rakyat Syariah Terhadap Nonperforming Financing di Indonesia Tahun 2015-2020
Authors: Andiman Andiman , Widardjono Agus
Published: June 2021

This study aims to analyze the effect of the type of financing on the Non-Performing Financing (NPF) of Islamic People's Financing Banks in Indonesia for the 2015-2019 period. The research method used is panel data regression with the Fixed Effect model as the recommended model based on the results of the model selection test. The results showed that the Log Mudharabah variable had a negative effect on the Non Performing Financing of Islamic Rural Banks. Mudharabah Log, Non Performing Financing
İsamuddin İsferayani Hayatı ve Eserleri
Authors: TARI Nihat
Published: June 2021

Saygın ve ilim ehli bir aliden gelen İsamuddin, İsferayin kentinde doğmuş, küçük yaşta ilim tahsilini tamamlamış, çok yönlü bir alimdir. Soyu, fıkıh ve kelam alanında önemli katkıları bulunan ve bu alanlarda önemli eserler telif eden Ebu İshak Ruknuddin İbrahim b. Muhammed b. İbrahim İsferayini’ye dayanmaktadır. Baba tarafından dedesi Arabşah ve babası Muhammed b. Arabşah büyük alim olmalarının yanı sıra kadılık vazifesini de yerine getirmişlerdir. Keza anne tarafından dedesi Davud Hafi de hem büyük bir alim hem de baş vezirlik yapmış bir devlet adamıdır. İsferayini’nin neslinden de büyük alimler çıkmış ve genellikle bunlar, İsferayini’nin İsamuddin/İsam lakabına nisbetle İsami nisbesi ile tanınmışlardır. İsferayini ise daha çok "İsamuddin", "İsam", "Molla İsam" lakapları ve İsferayini nisbesi ile tanınmıştır. İlk eğitimini babası ve dedesi Davud Hafi'den alan İsferayini, daha sonra Herat kentine geçerek uzun yıllar Molla Abdurrahman Cami’den ilim tahsil etmiştir. Zekası ve ilmi birikimi ile kendi çağında bile dikkatleri üzerine çekmeyi başarmıştır. Bu özelliği nedeni ile dönemin yöneticileri tarafından kendisine genç yaşta müderrislik görevi tevdi edilmiştir.
Kestävän hyvinvoinnin mahdollisuuksia osuuskuntatyössä
Authors: Aho Annukka
Published: June 2021

Kestävän työn kysymyksiä on kiinnostavaa lähestyä osuustoiminnan näkökulmasta, sillä osuuskuntia yritysmuotona luonnehtii usein jäsendemokratiasta juontuva tarvelähtöisyys ja muun kuin voiton tavoittelu. Tässä artikkelissa tarkastelen neljän melko pienen ja uuden osuuskunnan jäsenten teemahaastatteluja lähilukien, miten neuvottelu erilaisista, kestävän hyvinvoinnin HDLB-mallin avulla jäsennellyistä, tarpeista muovaa osuuskunnissa tehtävää moninaista työtä. Kestävän työn kannalta lupaavia piirteitä osuuskunnissa voi kuvata vastuulliseksi tekemiseksi, jossa tarpeiden tunnistaminen rakentaa merkityksellisiä suhteita sekä jäsenten kesken että paljon välitöntä työyhteisöä laajemmalle, ja vastuuta ottavat aktiiviset jäsenet oppivat keskinäisen toimeentulon ja yhteisen vallankäytön taitoja. Molempiin puoliin liittyy myös ristiriitojen työstämistä. Voittoa tavoittelematon liiketoiminta voisi yleensä ottaen mahdollistaa riittävän toimeentulon matalammalla tuotannon tasolla ja vähemmän ympäristöhaittoja aiheuttaen. Kestävän hyvinvoinnin pitäminen keskeisenä taloudellisen toiminnan tavoitteena voisi edesauttaa erilaisten työn muotojen arvostamista laajemmin kuin niiden rahallisten tuottojen perusteella, kun taas kaikenlaisen työn tarkasteleminen lähtökohtaisen moniaineksisena ja jatkuvasti neuvoteltavana auttaisi havaitsemaan vahvistamisen arvoisia käytäntöjä missä vain.
Functioning of Lexeme “Духовность” (“Spirituality”) in the Russian Language
Authors: Kalugina Irina Vladimirovna
Published: June 2021

The article aims to determine dynamics of the semantic structure of the word “духовность” (“spirituality”) in lexicographic sources and contexts of the Russian language. In order to describe certain features of the studied word, the researcher has analysed its dictionary definitions using historical, etymological, explanatory and frequency dictionaries. The issue of spirituality has interested many scientists at different times. The lexeme “духовность” has a large number of semantic fields in the scientific community and is found in different contexts: psychological, theological, cultural, political and sociological. The study is novel in that it is the first to carry out a comparative analysis of the semantic scope of the lexeme “духовность” in the contexts of the Russian language from 1800 to 2019. As a result of the study, it is proved that semantic change of the lexeme “духовность” has occurred during two hundred years of its existence in the language: its meaning has narrowed, the studied lexeme has lost the meaning “the clergy’s activities”; the semantic scope of the word has increased. The semantic scope of the lexeme “духовность” is rather vague. The analysis of contexts of the Russian language has revealed that the word becomes a polysemic and meaningless hybrid construct, which leads to disagreements about the notion of “spirituality”.
Sacred Vocabulary in the Tatar Language as Language and Cultural Code
Authors: Yusupov Ayrat Faikovich , Mukhametova Ilkhamiya Ilyazovna
Published: June 2021

The research aims to study lexico-semantic features of the sacred vocabulary of the Tatar language in the context of the national worldview. Scientific novelty of the work is accounted for by semantic understanding of the sacred vocabulary in the Tatar language, as well as by studying this lexico-semantic group as a language and cultural code in the context of the national worldview. As a result, it is determined that presence of such a large number of religious lexemes indicates that the sacred vocabulary plays a critical role in the people’s worldview and, therefore, in their way of life and language. The lexicon of the language, which is currently a subject of numerous linguistic studies, must be considered not only as a set of words present in the language but also as a holistic concept that reflects the people’s culture and mentality.
Allium senescens в Южно-Уральском ботаническом саду-институте
Authors: Тухватуллина Л. А.
Published: June 2021

В статье приведены результаты изучения Allium senescens (фенология, семенная продуктивность, особенности размножения) и дана оценка успешности и перспективности вида в культуре. По срокам цветения A. senescens относится к среднепозднелетним растениям. Фаза цветения особи по годам длится от 31 до 52 дней. По характеру вегетации A. senescens — длительно вегетирующий, летне-осенне-зеленый вид с вынужденным зимним покоем. Реальная семенная продуктивность зонтика — 240,4 семян; потенциальная семенная продуктивность — 854,7 семян; число семян в плоде — 2,2; коэффициент продуктивности зонта — 28,4 %. Масса 1000 семян составляет 2,6 г, лабораторная всхожесть их — 93 %. Коэффициент (естественного) вегетативного размножения равен 2,8. По оценке интродукционной устойчивости в условиях культуры A. senescens набирает 17 баллов.
Изменения иммунобиологической реактивности организма коров и телок в течение охоты, первых 20 дней стельности и под влиянием биотехнических обработок
Authors: Таов Ибрагим Хасанович
Published: June 2021

Изучено антигенное действие витамина A и тривитамина (витамин A, D3, E) на характер и направление белкового обмена, изменение его биологических функций — ферментативной, иммунологической, структурно-образовательной и других в сыворотке крови самок крупного рогатого скота. Анализ полученных результатов подтверждает выраженный волнообразный (циклический) характер установленных изменений, особенно четко проявляющихся в абсолютном содержании общего белка, альбуминов и суммарного содержания глобулинов и гамма-глобулинов. Белки сыворотки крови, так же как и другие биологические и физиологические константы, подвергаются в организме животных различным изменениям в зависимости от действия внешних и внутренних факторов. Характер изменения содержания белковых веществ в крови животных указывает на повышенную потребность организма в питательных веществах, особенно белковых.
Sala de aula invertida e aprendizagem de temas financeiros-econômico
Authors: Oliveira Izabela Badaro Machado de , Kistemann Junior Marco Aurélio
Published: June 2021

Em busca de aulas que contribuam para o protagonismo aos estudantes, metodologias de aprendizagem vêm sendo pesquisadas como estratégias para propiciar uma aprendizagem com significado e que contemple todos os estudantes. Esta pesquisa faz parte de um estudo de caso exploratório que está investigando uma turma do primeiro ano do Ensino Médio, na rede particular de ensino, que está tendo aula no formato do Ensino Remoto Emergencial, e que pretendemos trabalhar no contexto de sala de aula invertida (SAI). Compreendemos que a (SAI) por si só não é suficiente para garantir qualidade na aprendizagem. Preocupados em garantir uma educação que promova a criticidade e a reflexão dos estudantes em relação à Matemática, estamos planejando atividades Educação Financeira com objetivo de estudar os conteúdos de Função Exponencial e Logarítmica em uma perspectiva crítica. Utilizamos para pesquisa a metodologia estudo de caso, em uma escola de rede particular de ensino, na cidade de Leopoldina-MG, com turma do primeiro ano do ensino médio. Investigamos o uso da metodologia Sala de Aula Invertida (SAI), e inserção de temas financeiro-econômicos. Utilizamos as ferramentas de apoio: o Google classroom, Google meet, WhatsApp, Youtube e Edpuzzle. Essas ferramentas auxiliaram significativamente na comunicação entre estudantes e professor. 
Palavras-chave: Educação Financeira Crítica – Sala de Aula Invertida – Ambientes Virtuais.
uso do recurso didático no desenvolvimento do pensamento algébrico
Authors: Lima Thaís Farias de , Santos José Mairton Rodrigues dos , Santos Joelma Nogueira dos
Published: June 2021

A matemática, caracterizada como a ciência que possibilita uma variedade de contextos para sua construção e aplicação, dá condições para a produção de ideias no campo da aritmética, da geometria e da álgebra para e na sala de aula. Este estudo trata de uma experiência realizada no Laboratório de Matemática e Ensino (Lamate) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Caucaia, com um grupo de alunos dos cursos técnicos e tem como objetivo analisar o uso do recurso didático no desempenho dos alunos no processo de ensino para a aprendizagem. A aula teve como finalidade o nivelamento do conhecimento da álgebra na turma. O trabalho envolveu a atuação de uma professora formadora e bolsistas dos programas Auxílio Formação e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) existentes no curso de Licenciatura em Matemática. Sobre o processo metodológico, este relato de experiência é resultado de estudo e aplicação do recurso didático algeplan e seguiu alguns procedimentos técnicos considerando aspectos qualitativos para a análise e interpretação dos dados coletados para serem apresentados. Nesta experiência utilizou-se as sequências didáticas para organização e sistematização do trabalho. O objetivo foi explorar a utilização do material concreto para identificar algumas características relevantes que interferem nas ações dos alunos e em suas respostas durante o processo de ensino para a aprendizagem. A manipulação do recurso fez com que os alunos visualizassem as representações geométricas de expressões algébricas envolvendo as operações com polinômios. Como resultado, concluiu-se que o uso do recurso didático atrelado ao método trabalhado proporcionou um novo modo de resolução do que foi proposto.
Palavras-chaves: Recurso didático; Álgebra; Sequências Didáticas; Laboratório de Matemática.
Análise dos processos de modelação de um movimento no plano desenvolvidos por estudantes do 1° ano do ensino médio
Authors: Junior Edson Ferreira da Costa , Alvarenga Karly Barbosa
Published: June 2021

Este trabalho é um recorte de uma pesquisa cujo objetivo é analisar os processos de construção de modelos matemáticos realizados por alunos do primeiro ano do ensino médio, para representar as transformações no plano, especificamente o movimento horizontal. É comum as transformações geométricas, as isometrias, os movimentos rígidos e as simetrias serem apresentados ou com formalidade, ou de maneira simplória. Com o propósito de gerar um trabalho intermediário entre esses dois extremos, elaborou-se uma oficina, com a finalidade de desenvolver o ensino conjunto de álgebra, de geometria e de aritmética para que, assim, os alunos pudessem fazer uso da criatividade e da linguagem matemática e descrever as ações observadas. A oficina foi subsidiada por ideias acerca da modelagem matemática, com a intenção de interpretar e descrever, matematicamente, o movimento de translação horizontal, por meio da manipulação do material concreto, para, desse modo, proporcionar melhor visualização da situação investigada pelos participantes. Inicialmente, realizou-se um teste piloto, com o objetivo de analisar os modelos matemáticos produzidos pelos estudantes do 1° ano do ensino médio para o movimento de translação, em um contexto de modelagem matemática mediado pelo material concreto. Para a obtenção dos dados, foram empregados ficha de atividade, questionário e gravação em áudio. É importante ressaltar que o objetivo não era encontrar a solução correta, a resposta ideal, mas, sim, possibilitar o contexto de construção do conhecimento fundamentado e significativo em que os estudantes, com o auxílio do professor, eram instruídos a descobrir, criticar e questionar as suas decisões e a criar um modelo com implicações no mundo concreto. Em relação aos resultados iniciais, ao representar o fenômeno, os estudantes demonstraram dificuldades referentes às operações elementares de adição e fizeram uso inadequado da simbologia. Conclui-se que essas dificuldades são reflexos de um ensino mecânico sem produção de significado nas séries anteriores.
Palavras-chave: álgebra; aritmética; geometria; ensino; isometrias.
Notas de Análise Combinatória na Matemática Islâmica
Authors: Oliveira Davidson Paulo Azevedo
Published: June 2021

Estudos apontam para uma escassez de pesquisas sobre a História da Matemática Islâmica em Língua Portuguesa, não sendo diferente se olharmos para o conteúdo de Análise combinatória. Quando, no Brasil, é retratado o raciocínio combinatório, a discussão normalmente fica restrita à Europa. Nesse sentido, o objetivo deste relato é apresentar notas históricas do pensamento combinatório não eurocêntricas, especificamente, islâmicas. Para isto, fizemos um estudo bibliográfico baseado em fontes secundárias dos principais pesquisadores internacionais da área. Destacamos que eles seguem uma linha historiográfica tradicional ao olhar para os textos originais com olhos do presente. São apresentadas neste estudo notas sobre três estudiosos islâmicos de períodos distintos, mas que estão, de certo modo, conectados uns aos outros. O primeiro deles, Ibn al-Banna (1256 – 1321), que viveu em Maraquexe, afirma em sua obra que se baseou no trabalho de al-Muncin (? – 1228), também dessa cidade. Esse é o segundo estudioso a quem dedicamos alguns parágrafos para comentar sobre a seção XI de seu principal manuscrito, na qual descrevia métodos e problemas de Análise combinatória, sendo uma ampliação do trabalho de al-Khalil (718 – 798), linguista e lexicógrafo que viveu em Baçorá, atual Iraque. Além de ser considerado o autor do primeiro dicionário de Língua Árabe, al-Khalil fez uso do pensamento combinatório para calcular o número de palavras que se poderia escrever com até cinco letras. Por meio dessas notas históricas podemos perceber como a Análise combinatória foi utilizada por estudiosos de matemática e linguistas no medievo islâmico, reunindo informações úteis a professores e pesquisadores. Esperamos que o caráter não eurocêntrico, especialmente no que diz respeito à perspectiva islâmica, possa ter sido levantado nessas curtas notas históricas. Ressaltamos a possibilidade e a necessidade de pesquisas mais profundas sobre o tema em Língua Portuguesa e baseadas em textos originais.
Palavras-chave: Análise combinatória; Matemática Islâmica; Não-eurocentrismo.
Registros de relatórios finais de estágio supervisionado
Authors: Lima Francisco José de , Costa Meirilania Primo
Published: June 2021

O Estágio Supervisionado tem se apresentado como eixo central nos cursos de formação de professores. Nesse contexto, o artigo se propõe a refletir acerca de percepções de licenciando(a)s em Matemática sobre o Estágio Supervisionado e suas contribuições para a aprendizagem e formação profissional docente. Com abordagem qualitativa, o estudo caracteriza-se como bibliográfico e documental e tomou como unidades de análise Relatórios Finais da disciplina de Estágio Supervisionado IV de um curso de Licenciatura em Matemática de uma instituição federal de ensino, com unidade situada no interior do Ceará. Foram reunidos 35 relatórios, cujas análises tiveram enfoque em registros de vivências experienciadas por futuros professores, observando percepções e aprendizagens durante o percurso de atividades de práticas de ensino. Os resultados da pesquisa foram estruturados em eixos, construídos a partir de registros observados nos relatórios, a saber: percepções de Estágio Supervisionado de licenciandos em Matemática; principais conteúdos abordados nas aulas de regência e práticas formativas realizadas em sala de aula e principais aprendizados do estágio. Nos limites deste artigo serão apresentados os resultados do primeiro eixo, os quais apontam para o reconhecimento da disciplina de Estágio Supervisionado como importante componente curricular no contexto da formação inicial docente. Em seus registros, licenciando(a)s percebem o estágio como oportunidade para articular teoria e prática, cujas experiências vivenciadas ao longo do processo se mostram relevantes para a formação do futuro professor, por se tratar de uma aprendizagem desenvolvida a partir de múltiplas interlocuções, evidenciando o estágio como um momento de exercício prático para a construção de conhecimentos e preparação para o ingresso na docência.
Palavras-chave: Formação inicial docente; regência de aula; prática de ensino; aprendizagem docente.
Considerações iniciais sobre a obra Kitab AL-Fusul Fi Al-hisab Al-Hindi
Authors: Albuquerque Suziê Maria de , Morey Bernadete Barbosa
Published: June 2021

O presente artigo faz parte da etapa inicial de uma pesquisa de doutorado em história da matemática islâmica que estuda o texto original Kitab al-Fusul fi al-Hisab al-Hindi na versão de 1186 (E.C.), escrita por Abu al-Hasan Almad ibn Ibrahim al-Uqlidisi na cidade de Damasco na Síria.Podendo assim revelar indícios do contexto histórico da sociedade na qual foi produzido. Diante disso, elencou-se como objetivo conhecer de modo preliminar os elementos estruturais desse texto. Para tanto, realizou-se um estudo documental da versão traduzida do árabepara o inglês no ano de 1978. A leitura prévia da obra permitiu identificar o movimento de conhecimentos matemáticos por meio do encontro da aritmética indiana com a árabe. Esse indício se revelou pela estrutura da obra na qual compila os conhecimentos indianos de duplicação, redução, multiplicação, divisão, multiplicação e divisão com frações, cálculo de raízes, dentre outros realizados no ábaco de areia. De posse desses conhecimentos, Al-Uqlidisi inclui sua contribuição, sistematizando os procedimentos para a realização dessas contas em uma espécie de papel da época. A compreensão do conteúdo e objetivo da organização de cada livro pode favorecer o aprofundamento das análises contextuais, historiográfica e epistemológicas a serem realizadas.
Palavras-chave:Aritmética de al-Uqlidisi; Hisab al-Hindi; História da Matemática.
Função Quadrática e área máxima de retângulo em livros didáticos do Ensino Médio
Authors: Santos Jeandson Moura , Espindola Elisângela Bastos de Melo
Published: June 2021

Apresentamos o recorte de um trabalho de conclusão de curso, desenvolvido na Licenciatura em Matemática (UFRPE), cujo objetivo é analisar a praxeologia matemática de situações-problema envolvendo Função Quadrática e Área Máxima de Retângulo apresentadas em livros didáticos do Ensino Médio. Como referencial teórico nos norteamos pela Teoria Antropológica do Didático, desenvolvida no seio da Didática da Matemática francesa. Metodologicamente, esta pesquisa tem uma abordagem qualitativa e é do tipo documental. Nos procedimentos de coleta e análise de dados, consultamos oito livros didáticos (LD) do 1° ano do Ensino Médio, de coleções aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático (2018). Especificamente, no capítulo sobre Função Quadrática buscamos analisar o tópico de atividades para resposta do aluno, no tópico específico sobre Valor Máximo e Valor Mínimo da Função Quadrática. Detemo-nos em realizar a referida análise no bloco prático-técnico da organização matemática em tela; ou seja, em torno dos tipos de técnicas e de tarefas. Dentre os resultados, foram identificados três tipos de tarefas (T): T1. Calcular as medidas dos lados de um retângulo para que sua área seja máxima; T2. Calcular a medida da área máxima de um retângulo e T3. Comparar a área máxima de dois retângulos. Para cada uma dessas tarefas, discorremos sobre seus subtipos e técnicas apresentadas pelos autores dos livros didáticos. Percebemos que de oito LD analisados em seis deles abordaram os tipos de tarefa T1, T2 e T3. Isto é, constatamos que o LD4 e o LD5, não apresentaram situações-problema, propostas à resolução dos alunos, para estes tipos de tarefas. De modo geral identificamos quatro situações-problema relacionadas à T1, quatro relacionadas à T2 e apenas uma para T3. O LD1 e o LD3 foram aqueles que apresentaram a maior diversidade de tarefas.
Palavras-chave: Função Quadrática; Área Máxima de Retângulo; Livro Didático; Teoria Antropológica do Didático.
Aspectos históricos da Matemática Recreativa de Kaprekar
Authors: Silva Arthur Henrique da , Lopes Gabriela Lucheze de Oliveira
Published: June 2021

Este artigo tem como objetivo central a apresentação da Constante de Kaprekar e alguns aspectos históricos relativos a essa constante. Os resultados aqui expostos são um recorte de uma dissertação de mestrado, defendida no âmbito do programa de pós-graduação PROFMAT (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.Para o desenvolvimento de nossa pesquisa utilizamos como fio condutor uma discussão acerca da Matemática Recreativa. Procuramos expor algumas definições sobre a Matemática Recreativa, buscando uma melhor compreensão sobre o tema. Destacamos alguns fatos históricos relativos a Matemática Recreativa.Com isso, percebemos a sua presença ao longo da História da Matemática.Para isso, fizemos uma revisão bibliográfica de trabalhos de autores que tem se debruçado sobre essa temática.Esse entendimento se fez necessário para abordarmos o nosso tema central, pois foi por meio da Matemática Recreativa que o mundo ocidental teve acesso aos resultados encontrados pelo indianoDattatreiaRamchandraKaprekar. No âmbito da Matemática Recreativa mundial encontra-se Martin Gardner, notável escritor e incentivador do desenvolvimento de temas matemáticos de forma lúdica. Foi Gardner, que em março de 1975, em uma de sua tradicional coluna Mathematical Games da Scientific American, provocou os seus leitores com a curiosa Constante de Kaprekar. Após esse fato histórico, muitos matemáticos dedicaram-se ao estudo das relações matemáticas que desencadeiam na Constante de Kaprekar e muitos resultados foram encontrados.Além da discussão sobre a Matemática Recreativa, destacamos fatos sobre a vida e o contexto histórico desse indiano. Por último, apresentamos a Constante de Kaprekar de forma a entendermos as relações matemáticas que permeiam o estudo dessa constante no cenário da Matemática Recreativa e indicamos alguns resultados matemáticos relativos ao estudo dessa constante e seus desdobramentos.Concluímos nosso artigo, apontando que o uso da Matemática Recreativa para o ensino de Matemática em sala de aula no Brasil ainda é um campo que precisa de mais discussões que lhe confira efetiva validade entre os professores e pesquisadores em Educação Matemática.
Palavras-chave: Matemática Recreativa; História da Matemática; Constante de Kaprekar; Ensino de Matemática.
Live “jogo da onça
Authors: Santos Késsia Tatiane Rodrigues dos , Santos Sarah Rafaely dos , Albuquerque Erenilda Severina da Conceição
Published: June 2021

também se mostraram incentivados para adaptar a atividade e aplicar em outra ocasião.
Palavras-chave: Jogo da onça; geometria; cultura indígena; live.
Análise de situações de proporção simples em provas de matemática do ENEM
Authors: Silva José Diego Martins da , Santos Ernani Martins dos
Published: June 2021

Analisar e compreender as diferentes formas de resolução de um problema matemático, juntamente com o entendimento do conceito envolvido na situação proposta, é de muita relevância para o desenvolvimento dos estudantes. Nesse contexto, Gérard Vergnaud, psicólogo e matemático francês, dá uma grande importância à resolução de situações-problema a partir de campos conceituais (ferramenta teórica que explica como os estudantes constroem conceitos matemáticos e, consequentemente, aprendem matemática no contexto escolar). Isto porque, segundo sua teoria o conhecimento emerge a partir da resolução de problemas. Este trabalho buscou analisar a natureza dos problemas matemáticos, inseridos no Campo Conceitual das Estruturas Multiplicativas, presentes nas provas de matemática e suas tecnologias do ENEM, tendo como foco principal os problemas de relação quaternária do eixo proporção simples. A pesquisa foi desenvolvida dentro de uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório-explicativo, buscando a natureza dos problemas de estruturas multiplicativas, em específico as situações por eixo, incluindo-se as classes, obtidas da análise de cada uma das provas objeto de estudo. Um conjunto de tabelas-síntese serviu de base para categorização e análise das questões identificadas nas provas analisadas. Como principais resultados, temos nestas provas um número de itens, que aborda conceitos multiplicativos, considerado muito satisfatório e que as situações de relação quaternária abordaram especificamente a Proporção Simples enquanto eixo, com pouca sofisticação. Sobre as classes, há uma maior abordagem de situações de um para muitos, sendo requerido em muitos dos itens o emprego do raciocínio proporcional com a presença de mais de uma classe numa mesma situação. Nesta direção, inferimos que a metodologia da resolução de problemas ainda precisa ser mais explorada no processo de ensino e aprendizagem, sob a ótica dos conceitos envolvidos nas situações abordadas, independente das habilidades e competência requeridas na resolução dos problemas.
Palavras-chave: ENEM; Campo Conceitual Multiplicativo; Proporção Simples.
Análise praxeológica de uma coleção de livros didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental das Grandezas Volume e Capacidade
Authors: Florêncio Lemniscata Bezerra , Leão Katy Wellen Meneses , Santos Valéria Aguiar dos
Published: June 2021

Este artigo apresenta uma análise das grandezas volume e capacidade em uma coleção de livros didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental sob o olhar da Teoria Antropológica do Didático. Para tal, foi feito um mapeamento de tipos de tarefas encontrados, analisando assim àquelas que se sobrepõem. E observou-se as relações entre volume e capacidade e a abordagem dada ao longo da coleção as duas grandezas. Este trabalho está fundamentado pela Teoria Antropológica do Didático, proposta por Yves Chevallard e seus colaboradores no que tange às análises dos tipos de tarefa, numa abordagem praxeológica, além da concepção de volume e capacidade como grandezas proveniente das adaptações dos estudos de Douady e Perrin-Glorian. Verificou-se que, na coleção analisada, como em pesquisas anteriores que o aspecto numérico de medir ainda prevalece sobre os demais, embora as tarefas do tipo resolver operações básicas se equiparem nesta coleção. Os demais tipos de tarefa não passam da metade da quantidade das previamente citadas. Observou-se também que existe confusão no tratamento das grandezas volume e capacidade sendo em diversos momentos confundidos. A relação entre volume e capacidade não são tratadas em todos os livros e refere-se a ela como uma relação de equivalência. Conclui-se que apesar de estarem dentro dos parâmetros exigidos pela BNCC, a coleção ainda apresenta falhas e não valorizam o campo das grandezas e medidas como esperado, visto a importância deste campo no cotidiano. Sugere-se aos professores que busquem maneiras de propor situações para além das trazidas na coleção e fiquem atentos à abordagem do conteúdo.
Palavras-chave: Teoria Antropológica do Didático; Grandezas e Medidas; Volume e Capacidade; Praxeologia Matemática; Livros Didáticos.
análise de vídeos de canais do Youtube como recursos didáticos para o ensino de operações de adição e subtração na educação infantil
Authors: Lozada Claudia de Oliveira , Santos Bruna Gama dos , Lima Cryslãne de Araújo
Published: June 2021

O desenvolvimento de noções aritméticas na Educação Infantil ocorre através do campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Assim, por meio de atividades lúdicas, a criança vivenciará situações nas quais poderá compreender e construir o senso numérico mobilizando processos cognitivos essenciais como contagem e quantificação que auxiliarão posteriormente no entendimento das estruturas aditivas onde se inserem as operações aritméticas básicas, como adição e subtração. No entanto, é necessário que o professor utilize recursos variados para promover vivências matemáticas significativas que promovam a aprendizagem de noções aritméticas.  Desta forma, este trabalho teve como foco a análise de vídeos de quatro canais do YouTube que abordam as operações de adição e subtração na Educação Infantil, tendo como principais pontos de análise, a didática, o layout e a existência de personagens. Para tanto, realizamos uma breve pesquisa bibliográfica para entender melhor o que a BNCC e os teóricos que estudam os processos cognitivos de assimilação de conceitos matemáticos como Vergnaud (1990), Piaget (1975) e Kamii (2012) falam a respeito do ensino das operações de adição e subtração na Educação Infantil e identificar se os vídeos auxiliam na mobilização desses processos. Os vídeos analisados se mostraram atrativos pelas animações coloridas e motivadoras através das variadas situações-problema e histórias que servem para desenvolver o processo de contagem, ordenação, comparação, quantificação, entretanto, percebemos também que as operações de adição e subtração não trouxeram situações-problema desafiadoras e estavam fortemente ligadas à fixação repetitiva e exposição dos algoritmos, relacionando o numeral às quantidades. Mesmo com este tipo de ênfase presente, os vídeos analisados constituem um material potencialmente significativo para o ensino de adição e subtração na Educação Infantil e seu uso requer o planejamento da aula, combinando-os com outras atividades de modo que promovam o desenvolvimento de outras habilidades aritméticas.
Palavras-chave: Adição e Subtração; Ensino de Matemática; Educação Infantil.
análise das potencialidades dos aplicativos Mathup, aventura do bebê panda com matemática e Train Brain para o ensino das operações básicas na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental
Authors: Barbosa Ewellyn Amâncio Araújo , Viana Sidney Leandro da Silva , Lozada Claudia de Oliveira
Published: June 2021

A utilização dos dispositivos móveis como os smartphones e tablets é cada vez mais crescente na sociedade. A partir disso, o uso de aplicativos está cada vez mais evidente no dia-a-dia dos indivíduos, se fazendo necessário adaptar o próprio processo educativo para a inserção desses recursos tecnológicos, promovendo uma maior aproximação entre os conteúdos ministrados em sala de aula e o próprio aluno. Nessa perspectiva, esse trabalho tem como objetivo discutir as potencialidades de novas tecnologias para o ensino de Matemática, a partir de uma análise dos aplicativos MathUp, Aventura do Bebê Panda com Matemática e o Train Brain enquanto ferramentas que auxiliam no desenvolvimento das habilidades matemáticas que estão previstas na Base Nacional Comum Curricular, como o raciocínio lógico, cálculo mental e agilidade. Para tanto, por meio de uma pesquisa qualitativa, relacionamos as potencialidades desses aplicativos com o referencial teórico que apresenta a importância do uso de novas tecnologias em sala de aula e o impacto que essas tecnologias apresentam no processo de ensino-aprendizagem. A partir dessa análise, podemos concluir que os aplicativos são potencialmente significativos para estimular o desenvolvimento das habilidades matemáticas citadas e constituem ferramentas auxiliares para o ensino de operações matemáticas, nos quais os alunos poderão aprender de forma dinâmica a manuseá-los para realizar as operações e desenvolver estratégias de resolução, enfatizando os conteúdos procedimentais como colocado por Zabala (1998). Deste modo, os alunos poderão partir de um ensino focado na oralidade e escrita para um ambiente no qual eles possam interagir de modo mais dinâmico com os conteúdos matemáticos utilizando os aplicativos, desenvolvendo o pensamento aritmético, além de estratégias ágeis e que serão facilmente lembradas posteriormente, bem como de poderem acessar os aplicativos em outros momentos e espaços, além da escola.
Palavras-chave: Ensino de Matemática; Aplicativos; Potencialidades.
Farmers Willingness to Pay for Participatory Poultry Research in Kwara State, Nigeria: Ex-ante Approach
Authors: Olanrewaju Babatunde Rapheal , Olufemi Adekunle Adedayo , Opeyemi Gbenga , Agboola O.
Published: June 2021

This study examined farmers’ willingness to pay for participatory poultry research in Kwara State, Nigeria using ex-ante approach. The study utilized primary data collected with the aid of structured questionnaire. A random sampling technique was utilized to select a total number of 102 poultry farmers from Poultry Association of Nigeria (PAN) Kwara State Chapter. Descriptive statistics, Contingent Valuation (CV) techniques and probit regression model were used to achieve the research objectives. The CV results showed that 64.7% of the households were willing to pay. The monthly individual aggregate WTP amount ranged from N2,000 to N6,000, and on average N 2,576 per month, generating aggregate annual values ranging from N12,000.00 to N72,000.00 and on average N30,912.00 (ceteris paribus). Probit regression model demonstrated a significant (p<0.01, p<0.05 or p<0.10) relationship between household size, educational attainment and age of the household head and WTP. The study concluded that majority of the farmers were willing to pay for participatory research. Policy makers and other relevant stakeholders should take advantage of the significant socio-economic factors influencing the decision to participate in poultry research initiatives when formulating policies. This will help improve poultry production in the country. Keywords: participatory poultry research, willingness-to-pay (WTP), probit regression
An Overview of Corporate Governance Practice in Companies Listed on the Libyan Stock Market
Authors: Amara Salem
Published: June 2021

The corporate governance concept has recently become a major issue in the corporate practices of both developed and developing countries alike. Corporate governance is considered to be a tremendously important topic in many countries around the world; specifically within the emerging stock markets in order to protect the minority of shareholders. The aim of this research is to investigate corporate governance practices in companies listed on the Libyan stock exchange. In particular, to investigate whether corporate governance practices in these companies meet international standards of corporate governance and to identify the main obstacles to implementing them. The concept of corporate governance, corporate governance practices in developing countries, the Libyan stock market and OECD principles of corporate governance were discussed. A close-ended questionnaire was the main method for data collection. 100 questionnaires were distributed to the participants of the study, and only 76 questionnaires usable for analysis were received. Several issues related to corporate governance, depending on OCED principles, were investigated. The results revealed that corporate governance practice in the companies under investigation fit with OCED principles of corporate governance in some aspects and do not fit in others. Furthermore, the most important obstacles were perceived impeding corporate governance practice in companies listed in the Libyan stock market are "lack of compliance with the laws governing the work of companies" and "high cost of applying corporate governance rules". (JEL G30) Keywords: Corporate governance, the Libyan stock exchange, developing countries, OCED principles of corporate governance
Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang
Authors: Prahesti Swantyka Ilham , Fauziah Syifa
Published: June 2021

Anak usia dini memerlukan banyak sekali informasi untuk mengisi pengetahuannya agar siap menjadi manusia sesungguhnya. Dalam hal ini memberikan pengetahuan tentang kearifan lokal di setiap daerah kepada anak-anak. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk meneliti dan mengembangkan suatu media pembelajaran. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk menentukan hasil pencapaian pengetahuan menggunakan media pembelajaran interaktif dan media konvensional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan quasi group design. Hasil dan pembahasan dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil pencapaian media pembelajaran interaktif kearifan lokal kabupaten semarang menggunakan video animasi lebih besar dari pada hasil pencapaian media pembelajaran interaktif kearifan lokal kabupaten semarang menggunakan video konvensional. Saran dalam penelitian ini yaitu dapat melakukan penelitian lanjutan terkait Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang dengan menggunakan tema atau daerah lainnya
Temu Baur Budaya dan Matematika : Kue Tradisional Konjo pada Pengenalan Bentuk Geometri Anak Usia Dini
Authors: Nisa Khaerun , Halifah Syarifah
Published: June 2021

Kesenjangan antara matematika di sekolah dengan realitas matematika dalam kehidupan serta minimnya lembaga PAUD/PIAUD yang menerapkan pemanfaatan kearifan lokal pada proses pembelajaran menjadi latar belakang penelitian ini urgen dilakukan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep geometri pada kue tradisional Konjo serta proses penggunaan kue tradisional Konjo pada pengenalan geometri anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sembilan jenis kue Konjo tradisional yang mengandung konsep geometri, yaitu dumpi eja dan dumpi paripuluk lekleng yang mengandung konsep lingkaran, kalimbu' dan tetuk mengandung konsep persegi panjang, ruhu'-ruhu' memuat konsep kerucut. Onde-onde dan kacipo' memuat konsep bola, gogoso bittahe berisi konsep balok dan roko'-roko' cangkudi' memuat konsep limas segiempat. Proses pemanfaatan kue Konjo tradisional dalam pengenalan bentuk geometri pada anak usia dini meliputi kegiatan pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
Labiaplasty of bilateral labia minora hypertrophy with recurrent abscesses
Authors: Zhou Yan-Shijing , Wu Dan , Xiong Han-Dan , Ruan Yong-Le , Duan Bo
Published: June 2021

Background: Labia minora hypertrophy is often overlooked in paraplegic women, here we present a rare case of bilateral labia minora hypertrophy with recurrent abscesses. A 31-year paraplegic woman presented with labia minora hypertrophy. The main patient complaints were the recurrent inflammation and swelling of the labia minora. Physical examination showed stage III labia minora hypertrophy with multiple cysts. Upon patient’s agreement, edge resection of labia minora reduction was performed, and redundant labial tissue and cysts were resected completely. The patient was discharged for home care in good condition on postoperative day 7. Six-month post-operation telephone follow-up showed good recovery with no significant complications. In this case, long-term sitting together with diaper use might increase susceptibility to labia minora hypertrophy and labial abscesses, as a result of continuous mechanical irritation. Conclusions: We present this case to promote early awareness of such condition in paraplegic women and support early surgical treatment for patients suffering from labial abscesses.
Diverse genetic characteristics of ESBL-producing Klebsiella pneumoniae isolates from obstetrics & gynaecology settings in some major hospitals, China
Authors: Zhang Xiao-Mei , Wang He , Li Ming-Cheng , Bao Xue-Ying , Chen Jia-Yu
Published: June 2021

Background: We investigated the susceptibility patterns and genotype of extended-spectrum-beta-lactamase (ESBL)-producing Klebsiella pneumoniae isolates. Methods: A prospective survey of K. pneumoniae-infected patients was conducted in obstetrics & gynaecology settings in three associated hospitals of a university in China from 2017 to 2019. All isolates were identified as K. pneumoniae by the conventional standard procedures and confirmed by use of the VITEK GNI system. Susceptibility to 16 antimicrobial agents of ESBLs was determined by way of a screening procedure using discs. PCR amplification of bla genes, and sequencing of PCR products were performed to determine their molecular types. Results: A total of 518 of K. pneumoniae were isolated from sputum specimens in three affiliated hospitals. Out of these, 158 strains were ESBL producers and 64 strains were non-ESBL producers from the first hospital; 114 strains were positive for producing ESBLs and 60 strains were negative for ESBLs in the second hospital, and 86 strains were ESBL producer and 36 strains were negative from the third hospital. bla gene contents showed that 88 strains (24.6%) carried the blaT⁢E⁢M-2 gene, and 74 strains (20.1%) contained the blaS⁢H⁢V-3 gene, 44 strains (12.3%) had the blaC⁢T⁢X-M-2 gene, 42 strains (11.7%) had the blaC⁢T⁢X-M-4 gene, 38 strains (10.6%) harboured blaC⁢T⁢X-M-5 and blaC⁢T⁢X-M-8 genes, and 29 (9.5%) strains contained blaC⁢T⁢X-M-15 gene. Also, 20 (5.6%) strains contained blaO⁢X⁢A-1. The co-existence of blaC⁢T⁢X-M-15 and blaS⁢H⁢V-3 was identified in 20 strains (5.6%), 12 strains (3.3%) co-existed with blaS⁢H⁢V-3 and blaT⁢E⁢M-2, 14 isolates (3.9%) harboured blaT⁢E⁢M-2 and blaC⁢T⁢X-M-15, eight isolates (2.2%) possessed blaS⁢H⁢V-3, blaT⁢E⁢M-2, and blaC⁢T⁢X-M-15. Discussion: The high prevalence of ESBLs in K. pneumoniae isolates with diverse enzyme gene types indicated the need for screening the changes in ESBL-producing isolates in this region.