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Феноменологія мотивації особистості та її самоорганізаційний характер
Authors: Hoian Ihor , Budz Volodymyr
Published: July 2022

Анотація. Мета дослідження полягає в тому щоб виявити феноменологічні та самоорганізаційні механізми мотивації особистості. Методи. У дослідженні застосовано феноменологічний та самоор­гані­заційний методи, на основі яких мотивація особистості розглядається в самоорганізаційному контексті та тлумачиться як емерджентна, динамічна, нелінійна та стохастична система. Результати. У до­слідженні обґрунтована концепція синергійності психічних явищ, які мають водночас інтенціональний (феноменологічний) та біологічний рівень. Також у статті розроблена концепція самоорганізаційного характеру феноменології мотивації особистості. Остання розвивається на основі ідеї інтенціональності всіх психічних явищ, які відповідно включаються у структуру мотивації особистості. Доведено, що феноменологія мотивації особистості має самоорганізаційні характеристики, тобто мотивацію осо­бистості слід тлумачити як незавершене, динамічне, стохастичне явище. Висновки. Всі психічні явища, незважаючи на їх розмаїтість мають інтенціональний вимір, тобто виражають певний ступінь їх усвідомлення на предметному рівні, оскільки вони є навмисними, власне залежними від волі та свідомості суб’єкта. Структурними елементами феноменології мотивації особистості є бажання, потреби, інте­реси, афекти, емоції, почуття, воля, мотиви, очікування, переконання, ідеї, цінності, які створюють умови для динаміки та стохастичності мотивації особистості. Концепція синергійності інтенціонального та біологічного рівнів психічних явищ, яка доведена у дослідженні вказує на те, що на рівні інтен­ціо­нальності психіка та свідомість мають тенденцію до тотожності. Явища, які включаються у структуру мотивації особистості, мають самоорганізаційні характеристики – нелінійність, незавер­шеність, динамічність, стохастичність. Концепція самоорганізаційного характеру феноменології моти­вації особис­тості, яка розроблена у дослідженні, передбачає відсутність центру мотивації, тобто мотивація не має якогось провідного фактору, наприклад, аксіологічного, вольового чи емоційного.
Самотність як детермінанта девіантної поведінки підлітка
Authors: Kovalchuk Zorіana
Published: July 2022

Анотація. Метою нашої статті є розкрити сутність девіантної поведінки та виокремити почуття самотності, як одну з детермінант девіантної поведінки. Методи і методика дослідження: аналіз, синтез, порівняння сучасних наукових й емпіричних досліджень з проблеми девіантної поведінки та її детермінант, а також їх узагальнення, класифікація й систематизація наукових даних. Результати. У статті порушено тему детермінант, які впливають на формування девіантної поведінки у підлітків. Особливу увагу автор надає такому феномену як самотність у контексті вікової кризи підліткового віку та особистісних конструктів. Аналізуючи дані про підлітків з девіантною поведінкою, відзначено, що гостре почуття самотності формує суб’єктивні передумови для виникнення асоціально-кримінальних груп. Обґрунтовано думку про те, що самотність підлітка є результатом неправильної організації спілкування з дорослими і веде до деформацій розвитку особистості, спонукаючи підлітка шукати групи, що компен­сують дефіцит спілкування. Причинами усамітнення можуть послужити як неприйняття фізіологічних змін власного тіла, так і складність налагодження комунікативних зв’язків з однолітками та різноманітні внутрішні переживання. Висновки. Для більшості підлітків цей вік є тяжким етапом, який може на­класти відбиток на все життя. З підлітками, які переживають самотність, необхідно проводити психо­логічну роботу, бесіди, частіше заохочувати їх, проявляти увагу до їхніх заслуг, до їх особистих якостей під час присутності інших членів колективу, намагатися підвищити їх статус в групі, але робити це потрібно дуже акуратно, намагаючись не порушити особистого простору дитини, інакше він ще сильніше замкнеться в собі. У самому ж колективі необхідно якомога частіше проводити бесіди про цінності дружби, любові, взаємоповаги. Адже за результатами творчих робіт самих же підлітків, основна причина їх відчуженості, замкнутості – неналагодженість відносини в колективі, «вимикання» з нього, а потім вже – характерні риси особистості.
Ключові слова: підлітки, девіантна поведінка, самотність, вікова криза.
Дослідно-експериментальна робота з емоційними розладами особистості в період криз
Authors: Spytska Liana
Published: July 2022

Анотація. Мета дослідження полягає у тому, щоб виявити специфіку розладів афективного спектру особистості зрілого віку в кризові періоди її життя. Методи. У дослідженні застосовано методи спостереження, бесіду, анкетування, методи аналізу документів та експертних оцінок, стандартизовані та проєктивні методи дослідження, за допомогою яких визначено особливості тривожних та депресивних кластерів афективних розладів особистості зрілого віку в період криз. Результати. Обґрунтовано, що детермінантами прояву зазначеного спектру афективних розладів є як інтенсивність переживання кри­зо­вих періодів життя в зрілому віці, так і наявність певних особистісних диспозицій; а їх виникненню і розвитку сприяють соціально-психологічні чинники макро-, мезо- та мікрорівня. Встановлено, що актуа­лізація тривожного кластеру афективних розладів у осіб зрілого віку в кризові періоди життя повʼязана з незадоволенням потреби безпеки і саморозвитку, психастенічною та астеноневротичною акцен­­туаціями характеру, такими особистісними рисами, як тривожність, нерішучість, консерватизм, низький рівень соціальної активності та соціальної адаптованості, комунікативні дисфункції у вигляді різних форм індукування негативних емоцій і труднощів їх переробки тощо. У порівнянні з ними, досліджуваним з депресивним кластером афективних розладів були притаманні низький рівень соціальної підтримки та обмежена соціальна мережа підтримки, високий рівень емоційного неблагополуччя, суїцидальна спрямо­ваність і стресогенність життєвих подій. Предикторами їх емоційного неблагополуччя і високого рівня психологічного стресу виступали як дисфункції соціальної мережі, перш за все, зниження числа довірчих звʼязків і симетричності у взаєминах з оточуючими щодо надання соціальної підтримки і низький рівень соціальної інтеграції, так і сімейні дисфункції, зокрема виражена фіксація на негативних пере­живаннях. Актуалізація тривожного та депресивного спектру афективних розладів не передбачає облігативність усіх вказаних складових, проте зі збільшенням їх кількості підвищується ймовірність виникнення та розвитку зазначених розладів, що може згодом закріплюватися на рівні стійких особистісних диспозицій.
Ключові слова: особистість зрілого віку, кризові періоди життя, емоційні розлади.
Incidencia de la quema de basura en la contaminación de Posadas, Argentina: un desafío para las políticas de cambio climático
Authors: Brites Walter
Published: July 2022

[Introducción]: Este estudio plantea un desafío para las acciones gubernamentales de cambio climático y discute las emisiones generadas por la quema de basura en muchos vecindarios de la ciudad de Posadas (Argentina). Más allá del tránsito vehicular y las industrias que tiene la ciudad, la calidad del aire es poco segura y la frecuencia de humo está relacionada a una práctica cultural: la quema de basura. [Objetivo]: El trabajo tuvo como objetivo conocer e identificar las prácticas de quemas de los vecinos, la gestión de los riesgos y analizar las zonas más críticas de periferia sur de la ciudad. [Metodología]: La información se obtuvo a partir de una toma de muestra de material particulado PM 2.5 en un conjunto de barrios de la periferia sur, así como de la realización de entrevistas a vecinos. [Resultados]: Se analiza, como independientemente de la legislación y del sistema de recolección de residuos; los vecinos queman en veredas, en terrenos baldíos, en patios de las casas, en calles poco usadas, una problemática que no está informada, controlada, ni regulada. [Conclusiones]: Se advierte que, al margen de la cultura de manipular la basura con fuego, la quema es un problema multidimensional, ya que afecta la calidad del aire y conlleva efectos nocivos sobre la salud pública en el mediano y largo plazo.
Modelos prospectivos compartidos de uso de suelo y vegetación para la región transfronteriza México-Guatemala
Authors: Nuñez Hernández Juan Manuel , Orozco Avila Alejandra Amaranta , Galeana Pizaña José Mauricio
Published: July 2022

The shared border between Mexico and Guatemala is a complex region to analyze due to the diverse dynamics between both countries. One threat to the area is the land-use change, where many drivers of change and environmental conditions make it a priority to analyze. This research studies the land-use changes that occurred between 1990 and 2010; these are used as a basis for constructing a trend scenario to the year 2030 through the use of the multilayer perceptron neural network. The resulting scenario shows the growth of agriculture and urban areas, as well as the loss of forests, other vegetation, and water bodies. This information highlights the need to analyze the socio-environmental implications that this could bring about.
Relaciones de poder y jerarquía en un ordenamiento productivo local de una ciudad brasileña
Authors: Mello José André Villas Boas , Pinto Bruno Guimarães Jorge
Published: July 2022

This research aims to identify how power and hierarchy relations emerge in a production system that influence the authenticity dimensions of a local productive arrangement. The research is exploratory and had data collected from interviews with local managers from organizations of local size and influence. The data collected from the interviews allowed qualifying the studied productive system, as well as advancing on Storper and Harrison’s (1991) proposals, taking as original the study of a local productive arrangement (LPA) of a medium and peripheral city in Brazil. It is concluded that the qualitative aspects favorable to the LPA have the “core-ring structure with coordinating signature” as a very present characteristic that influences the authenticity dimensions of the arrangement. Given this perspective, it is also highlighted that the territorial dimension and rootedness are well defined, as the region is perceived as the best option for the purchase and installation of automotive businesses. Tacit knowledge, innovation, and governance are underdeveloped. As a central result, one can point to a possible stronger variable to what Lastres and Cassiolato (2004) call the authenticity of local productive arrangements, that is, the relations of power and hierarchy existing in the production system can constitute a variable that interferes in the other dimensions and confers the authenticity of a local productive arrangement.
Clay Miniature Altars from Olbia
Authors:   PhD in History, Senior Research Fellow of the Scientific Repository Department, the Institute of Archaeology, the NAS of Ukraine, Shevchenko Tetiana
Published: July 2022

Аrulae bearing four standard relief scenes on their sides are discussed in the paper and mapped on the area of their spread in Pontic region. Their origin is being discussed for almost a century. According to number of finds, Southern Italy was believed to be the place of their production, while according to the analogies on mouldmade pottery it was Athens. However, a find of such item made of imported clay in Athens, as well as quantitative prevailing of them in the Black Sea region allow presuming the additional centres of their production. Most of published here terracottas from Olbia were found in a botros at the Central temenos where a coroplast’s workshop had functioned. No mould for arulae production was discovered there, but their significant number, the variations in décor and size of the upper part, finds of smaller size arulae of the next generation of mould, as well as manufactural techniques peculiar for Olbian coroplastics of the 2nd century BC allow presuming the local production of these items. It is revealed that the height of the area above the denticule between the palmettes depended on processing by hand and varied significantly. It means that such an indicator as size of the altars should not be considered as decisive in determining of their origin. The publication of Olbian finds brings corrections also into the discussion on the interpretation of relief scenes on the altars. There are various versions of attributing the kitharode and a god with a trident, as well as their companions. Temples of Zeus an Apollo functioned at the temenos where the published items were found. Relief scenes on analyzed arulae at least for habitants of Olbia depicted the gods worshipped here. The god with a trident was Zeus for them, not Poseidon, while the god with a kithara was Apollo, not Orpheus. Accordingly, the order of personages on such thymiateria for Olbian worshippers was as following: Zeus, Nike, Dionysus and Apollo. Images of various gods on a single item could reflect the need to worship many gods at once during the cultic practices at home. The arulae could be produced within the sacral precinct for the needs of family cults, as they are often found in houses. Probably the very scenes as a set of main cults were the reason of rapid spread of such arulae in the Greek world.
Fellows as Teachers: Supporting Future Educators
Authors: Caruso Catherine , Arias-Shah AnnaMarie , Rent Sharla , Mukthapuram Shanmukha , Dadiz Rita
Published: July 2022

Teaching is inherent to the practice of medicine, as physicians are relied on to educate those around them, including staff, trainees, colleagues, and the patients and families for whom they provide care. Neonatal-perinatal medicine fellows uniquely serve as both trainees and subspecialty experts and are additionally expected to be strong teachers. In this article, the authors review the benefits of developing fellows as teachers, the challenges and potential mitigating strategies of fulfilling this objective, and the educational foundations and future directions that may inform the development of curricula for training fellows as teachers.
Ventilator-Associated Pneumonia in the Neonatal Intensive Care Unit
Authors: Alriyami Ayesha , Kiger James R. , Hooven Thomas A.
Published: July 2022

Intubated infants in the NICU are at risk of developing ventilator-associated pneumonia (VAP), a common type of health care–associated infection. The Centers for Disease Control and Prevention developed guidelines for diagnosing VAP in patients younger than 1 year, which include worsening gas exchange, radiographic findings, and at least 3 defined clinical signs of pneumonia. VAP in infants is treated with empiric antibiotics selected based on local resistance patterns and individualized patient data. Many NICUs have implemented prevention bundles in an effort to decrease VAP by ensuring the cleanest environment for intubated neonates (hand hygiene, sterile handling of equipment), positioning of infants to prevent gastric reflux, and constantly reevaluating for extubation readiness. Although these prevention bundle elements are intuitive and generally low risk, none are based on strong research support. This article reviews the epidemiology, pathogenesis, diagnosis, treatment, and prevention of VAP in NICU patients, focusing on recent evidence, highlighting areas of emerging research, and identifying persistent knowledge gaps.
Prematurity and Congenital Heart Disease: A Contemporary Review
Authors: Reddy Reshma K. , McVadon Deani H. , Zyblewski Sinai C. , Rajab Taufiek K. , Diego Ellen , Southgate W. Michael , Fogg Kristi L. , Costello John M.
Published: July 2022

Congenital heart disease (CHD) is the most commonly reported birth defect in newborns. Neonates with CHD are more likely to be born prematurely, and a higher proportion of preterm neonates have CHD than their term counterparts. The implications of preterm birth on the cardiac and noncardiac organ systems are vast and require special management considerations. The feasibility of surgical interventions in preterm neonates is frequently limited by patient size and delicacy of immature cardiac tissues. Thus, special care must be taken when considering the appropriate timing and type of cardiac intervention. Despite improvements in neonatal cardiac surgical outcomes, preterm and early term gestational ages and low birthweight remain important risk factors for in-hospital mortality. Understanding the risks of early delivery of neonates with prenatally diagnosed CHD may help guide perioperative management in neonates who are born preterm. In this review, we will describe the risks and benefits of early delivery, postnatal cardiac and noncardiac evaluation and management, surgical considerations, overall outcomes, and future directions regarding optimization of perinatal evaluation and management of fetuses and preterm and early term neonates with CHD.
The Problem of Human Spiritual Experience in I. A. Ilyin’s Works
Authors: Romanov Konstantin M.
Published: July 2022

Introduction. The problem of spirituality is one of the topical in science and very important in practice. The article is devoted to the analysis of the concept in spiritual experience, developed by the famous Russian philosopher I. A. Ilyin.

Materials and Methods. I. A. Ilyin considers spiritual reality as an integral part of the world, which every person inevitably has to face as an ontological basis for the need in spiritual experience. It has special properties that are inaccessible to sensory-empirical knowledge. Therefore, it cannot be detected using traditional methods of cognition and described using the usual categories of analysis of the material world. In order, to discover and comprehend it, special “spiritual organs – evidence, conscience, sense of justice, artistic vision, love” are required [6, p. 102]. Spiritual reality appears to a person in the form of subjective phenomena: moral, aesthetic, intellectual experiences. But this does not deny the fact of its existence.

Conclusion. I. A. Ilyin has convincingly proved this in his works. A necessary condition for comprehending spiritual reality is the spiritual being of a person. As one gains spiritual experience, a cardinal change of a person takes place, his transformation into a “spiritual personality”. Spiritual experience is not innate, but every normal person is predisposed to assimilate it. It depends on himself, since the spiritual experience is perceived personally. Other people can create the necessary conditions for this, but they cannot replace the subject. The modern education system is incapable of forming genuine spiritual experience in the younger generation. I. A. Ilyin warned about the negative consequences of people’s lack of spirituality.
Historical Memory as an Integrative Resource of All-Russian Civic Identity of Students
Authors: Shumkova Natalya V.
Published: July 2022

Introduction. During the search for the foundations of the national consolidation of Russian society, the problem of collective historical memory is being actualized – ideas about the common past that have developed in the mass consciousness of Russians. Among the mechanisms of their construction are various types of commemorative practices and memory locations that support the feelings of citizenship and patriotism. The processes of solidarization with the all-Russian civic community in the youth environment are of the greatest research interest. The aim of the article is to describe the role of collective historical memory in the process of formation of all-Russian civic identity, identifying the factors influencing its configuration and the predictors of its actualization.

Materials and Methods. As the empirical basis of the study, the data of an interregional sociological survey of 1–2 year students of the largest universities of the three subjects of the Volga Federal District of the Russian Federation (n = 1247, October 2020) are used.

Results. The representation of the all-Russian identity among students is 62 %. The main role in its formation belongs to the emotional imagery of the represented historical knowledge, which determines the importance of such sources of information as family memories, fiction, and television.

Discussion and Conclusion. The conclusions obtained as a result of the study, actualize the search for new forms of work on citizenship education of modern youth within the institutions of education, on the one hand, and solving the problems of mythologizing images of the past in the media environment – on the other hand.
La Sección de Psicopedagogía a sus 40 años de servicio. Contribuciones en la formación de docentes de la Universidad de Costa Rica
Authors: Alvarado Calderón Kathia , De Mezerville López Claire
Published: July 2022

Este artículo presenta una reflexión sobre la historia y las acciones de la Sección de Psicopedagogía, como parte de la Escuela de Orientación y Educación Especial de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR). Se hace una revisión histórica del surgimiento de la Facultad de Educación de la UCR, así como de la Unidad Académica que alberga a la Sección. A partir de esto, se desarrollan aspectos teóricos de la psicopedagogía como campo de conocimiento y acción, el enfoque social y humanista desde el quehacer específico de la Sección de Psicopedagogía a lo largo de los años, así como sus limitaciones y logros en medio del panorama nacional de la formación docente. Finalmente, se plantean los riesgos y oportunidades presentes y futuras en el impacto que ofrece la Sección sobre la formación docente costarricense a más de 40 años de su existencia.
Trazar la falta: Lacan, la letra y El origen del mundo
Authors: Molina Barea María Del Carmen
Published: July 2022

El presente artículo hilvana un recorrido creativo por la teoría del sujeto de la diferencia sexual de Jacques Lacan, desde un ángulo heterodoxo y polivalente, buscando afinar una propuesta crítica que facilite una alternativa concreta a la tesis lacaniana que afirma que la mujer no existe. Persiguiendo este objetivo, el artículo reivindica la noción de deseo inconsciente y acude metodológicamente a Gilles Deleuze y Félix Guattari, y Luce Irigaray. Asimismo, redefine el valor de la letra como trazo de goce, subvirtiendo el potencial de la caligrafía china y japonesa que analiza Lacan. Para ello, se toman como casos de estudio al pintor taoísta Shitao, las semiografías de André Masson y el cuadro El origen del mundo de Gustave Courbet, que fue propiedad de Lacan. El aspecto central del artículo consiste en evidenciar que el significante simbólico, denominado Falo o Nombre del Padre, indica la falta esencial de la castración, que regula la producción identitaria del Otro y excluye a la mujer del lenguaje y la representación.
Educación preescolar en contextos rurales: una revisión documental de las políticas públicas en Chile
Authors: Mora Guerrero Gloria Miryam , Constanzo Belmar Jorge , Arias Ortega Katerin , Millahual Ampuero Alejandra
Published: July 2022

En Chile la educación preescolar constituye una estrategia pública para la equidad a favor de niños y niñas menores de 6 años en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, como aquella población cuya familia reside en sectores rurales. Dadas las relevantes implicaciones que dicha educación tiene sobre el desarrollo infantil, la investigación se planteó como objetivo explorar la forma en que la política de jardines infantiles ha respondido a las condiciones socioculturales y geográficas del medio rural a partir de 1990 en adelante. Por medio de una revisión documental, se identificaron 1664 documentos (en su mayoría gubernamentales) y se seleccionaron y analizaron 82. Se evidenció que la política de jardines toma la intersectorialidad como estrategia para la pertinencia territorial con el fin de fortalecer la educación y la salud de la primera infancia y, además, avanzar en la superación de la pobreza e inserción laboral de las madres. Se concluye con una discusión acerca de la escasa claridad de las políticas estudiadas con respecto a mecanismos que articulen la educación parvularia con los territorios rurales.
Educación intercultural bilingüe en Chile: el desafío de una educadora tradicional
Authors: Vidal Tatiana Aguayo , Contreras Salinas Sylvia , Giebeler Cornelia
Published: July 2022

El reconocimiento de la población indígena en la política educativa intercultural, sigue enraizada en un enfoque funcional y asimilacionista, donde la educación intercultural se desarrolla sin tocar las estructuras de poder-saber, generándose una hegemonía del aprendizaje escolar. En este contexto, se desarrolla una investigación de corte etnográfico, en una escuela ubicada en la comuna de Alto Biobío, en Chile. Se utilizaron entrevistas individuales y grupales, observación participante, registros de audios e imágenes, con el objetivo de comprender la experiencia de una educadora tradicional en un establecimiento educativo, en el marco del Programa de Educación Intercultural Bilingüe. Los relatos de la educadora fueron analizados desde la perspectiva fenomenológica del habitar, identificando aquellas categorías que daban cuenta de cómo ella promueve el reconocimiento y autocreación de lo propio, es decir, de lo pehuenche. Entre los hallazgos se establece que los principales procesos que moviliza la educadora para habitar la escuela son la traducción-articulación. Sin embargo, dichos procesos no se encuentran exentos de los desafíos epistemológicos originados a partir de la estructura escolar. Se concluye que la educación intercultural depende de la práctica pedagógica de acudir a los lugares propios de la comunidad, intentando rescatar el sentido que la colectividad le ha otorgado a las diversas experiencias. Se recomienda considerar en las reflexiones pedagógicas los procesos de traducción y articulación que conforman las prácticas propuestas por la educadora tradicional, además de explicitar y problematizar estos procesos, ya que no sólo son importante en iniciativas de educación intercultural, sino en toda práctica pedagógica que intenta ser pertinente y culturalmente sostenible.
Revisión sistemática: aprendizaje servicio y desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a la traducción
Authors: Morales Santibáñez Angela Patricia
Published: July 2022

El objetivo de esta revisión sistemática es determinar las principales características de los proyectos de aprendizaje servicio, analizados en la literatura reciente, que fueron diseñados para desarrollar competencias profesionales lingüísticas en el estudiantado universitario y que incorporaban alguna modalidad de traducción. La aplicación concreta de esta revisión es servir como pauta para diseñar proyectos de aprendizaje servicio que propicien el desarrollo de la competencia lingüística, y otras competencias profesionales, en el estudiantado de traducción de universidades chilenas. La recopilación se realizó en la base de datos Web of Science y consideró artículos publicados entre los años 2015 y 2020. Se llevó a cabo una revisión de contenido para seleccionar los artículos que dieran cuenta de trabajos de investigación empírica sobre la utilización de la estrategia. Se constituyó un corpus de 20 artículos y se elaboró una matriz de datos que facilitó el análisis sistemático. Los resultados dan cuenta del contexto general en el que se implementó la estrategia, el área de formación específica, la tarea de servicio realizada y los instrumentos utilizados para medir los efectos de la intervención. El análisis de los proyectos que involucraban modalidades de traducción permitió concluir que es posible relacionar eficientemente estas tareas con la entrega de algún servicio a la comunidad, que además contribuya al desarrollo de competencias lingüísticas, culturales y otras habilidades. Los efectos alcanzaron un nivel más profundo relacionado con la construcción de una nueva identidad profesional para tomar conciencia sobre la responsabilidad en la lucha contra las desigualdades. Se espera que esta recopilación bibliográfica contribuya a la construcción de una base conceptual que sustente el diseño de proyectos de servicio que generen efectos similares en el estudiantado de traducción en Chile. Estos proyectos podrían establecer relaciones de beneficio mutuo entre el alumnado y la comunidad.
Análisis textual sobre la percepción de profesionales de educación parvularia en Chile acerca de las Bases Curriculares
Authors: Concha-Díaz Valeska , Léniz Maturana Laura
Published: July 2022

Este estudio tiene por objetivo analizar las aportaciones y percepción de un grupo de docentes de nivel parvulario sobre la actualización de las Bases Curriculares del nivel de educación parvularia en Chile. A partir del análisis de frecuencia, apoyado por programas estadísticos, se han agrupado las palabras utilizadas por las personas participantes en función de su significado (agrupación semántica); de esta manera, se han formado grupos de palabras referidas a la utilización del documento en su quehacer pedagógico. Para ello, se llevó a cabo un acercamiento gráfico que permitiera representar un espacio bidimensional de los grupos de palabras en el que se consideró el grupo encuestado y los análisis respectivos. Los resultados evidenciaron que el análisis textual contribuyó a conocer en mayor profundidad sobre este tema que no ha sido abordado anteriormente y que tiene implicancias en la práctica educativa del grupo participante, ya que existen diferencias significativas entre las respuestas de las personas educadoras de nivel parvulario según el tipo de dependencia en el que se desempeñen laboralmente.
Promoción del alto potencial en el marco de la atención a la diversidad
Authors: Navarro Guillén María Isabel
Published: July 2022

En Costa Rica se han realizado importantes avances en la promoción y la atención de personas estudiantes con alto potencial. A pesar del progreso en la legislación, persiste la dificultad para alcanzar un consenso conceptual al mantenerse diferentes definiciones y usos de los términos: alto potencial, alta dotación y talento. Además, se conservan raíces del enfoque de normalidad que insisten en privilegiar a un grupo estudiantil con procesos de identificación y con procedimientos para la optimización de sus potencialidades y de sus talentos. A partir de esta realidad se hace necesario reflexionar sobre la posibilidad de orientar acciones que garanticen una educación integral para toda la comunidad de estudiantes. Esto plantea importantes desafíos, ya que exige concebir la diversidad como una característica inherente de las personas. Como parte de la atención de esta heterogeneidad, se debe garantizar que cada persona estudiante cuente con la oportunidad de participar en procesos de evaluaciones psicopedagógicas y reciba una mediación oportuna e individualizada con personas profesionales capacitadas, desde la implementación de un currículo flexible que les permita a todos y todas lograr optimizar y expresar sus potencialidades.
Persona líder intermedia: influencia en las transformaciones de prácticas de liderazgo pedagógico del personal directivo escolar
Authors: Chaucono Catrinao Juan Carlos , Mellado Hernández María Elena , Bizama González Roberto Emiliano , Aravena Kenigs Omar Andrés
Published: July 2022

El objetivo del artículo consiste en exponer y contextualizar la experiencia desarrollada por la persona líder intermedia en la transformación de las prácticas de liderazgo pedagógico del personal directivo escolar en la región de La Araucanía, Chile. Este trabajo se suscribe a un estudio de caso que utiliza una metodología cualitativa de carácter descriptiva. En total participaron 6 profesionales: 3 personas directoras escolares y 3 jefas de la Unidad Técnico Pedagógica. El desarrollo de este estudio se dividió en tres fases: 1) cuestionamiento para la discusión de los nudos críticos, 2) acompañamiento de la ruta de aprendizaje para transformar las prácticas de liderazgo pedagógico, y 3) reflexión crítica y desafíos profesionales. Los resultados señalan que la persona líder intermedia influenció de manera positiva en los modos de liderar el desarrollo profesional docente y aprendizaje del alumnado, especialmente cuando se impulsa de forma colaborativa espacios sistemáticos de cuestionamiento, de reflexión y de mejoramiento in situ sobre la propia práctica de liderazgo pedagógico. A modo de conclusión, desarrollar prácticas de liderazgo intermedio desde un aprender en conjunto y tomando decisiones compartidas desde problemas reales de liderazgo pedagógico, favorece la influencia en las transformaciones de las prácticas de liderazgo pedagógico.
Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala
Authors: Flores Reyes Mónica , Moreira Mora Tania Elena
Published: July 2022

El propósito de este artículo es explicar la asociación entre el desarrollo de habilidades de lectura del español como idioma materno con el método de enseñanza y las características académicas y sociodemográficas del estudiantado de primero primaria de San José Pinula en Guatemala. Con un diseño cuasiexperimental y una muestra de 104 estudiantes, que se distribuyeron en grupos control y experimental. Se aplicó en 2016 la Evaluación de Lectura para Grados Iniciales (ELGI[1]) desarrollada por el Ministerio de Educación de Guatemala. La investigación se desarrolló en dos etapas, en la primera se logró la caracterización de los métodos implementados por el equipo docente de primero de primaria para enseñar a leer y escribir; en la segunda se implementó la intervención metodológica con materiales didácticos, capacitación metodológica y acompañamiento al equipo de docentes durante todo el curso lectivo: experimental (fonológico comprensivo) y el control (silábico). Los resultados del modelo de regresión lineal múltiple demostraron que la implementación del método se asoció significativamente con el desarrollo de las habilidades de: conciencia fonológica, principio alfabético, decodificación y automatización, en tanto que no hubo diferencias en fluidez entre el grupo experimental y el de control. Asimismo, el método contribuyó a explicar el desarrollo de estas habilidades en conjunto con las características académicas y sociodemográficas del estudiantado. Para superar la brecha en aprendizajes luego de la pandemia, se recomienda fortalecer la formación de docentes en métodos más efectivos, como el fonológico comprensivo para la enseñanza de la lectura mediante el diseño de guías didácticas y cuadernos de trabajo para el estudiantado, que promuevan actividades sistemáticas para el aprendizaje de estas habilidades, sumado a una estrategia pedagógica intensiva para reducir el retraso lector inicial y una política de incentivos para lograr que las mejores personas docentes sean asignadas y permanezcan en primero primaria.

 

[1] Puede consultarse información de la evaluación en https://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/investigaciones/2018/RESULTADOS_ELGI.pdf
Memoria individual y colectiva: una propuesta artística reflexiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia
Authors: Jiménez Murcia Ana Grace , Espitia Cáceres Catherine Johana
Published: July 2022

El presente artículo da cuenta de una propuesta experiencial artística a través del pensamiento creativo, la educación reflexiva y la representación de la memoria individual como un enlace para la construcción de una memoria colectiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia. Para ello, se tuvo en cuenta el método fenomenológico hermenéutico en cuatro etapas: previas, descriptivas, estructurales e interpretativas, por medio de la sensibilización audiovisual de un corto animado junto con un cuestionario que llevó a un proceso de reflexión dialógica subjetiva y grupal. Los resultados, permitieron evidenciar un proceso interpretativo fundamentado en las situaciones del pasado de las personas participantes a partir de la memoria individual y colectiva bajo una perspectiva significativa integradora, que se configuró mediante un proceso de creación simbólica, el cual generó un puente dialéctico entre la comunidad participante y materiales audiovisuales universales. Por lo tanto, mediante proyectos de este tipo se espera incentivar a otras instituciones académicas del país a desarrollar más proyectos de sensibilización artística a través de la memoria. Igualmente, se espera continuar con el proyecto mediante narrativas visuales en un texto que integre las experiencias vividas en este lugar, con las necesidades reflexivas aún latentes en el ámbito de quienes participaron en esta propuesta investigativa.
Desterrados, migrantes, refugiados, expatriados… Los exilios en el cuento de Elena Garro
Authors: Rodríguez Adriana Azucena
Published: July 2022

El distanciamiento espacial y temporal caracteriza la obra y la biografía de Elena Garro y conforma una temática constante, sintetizada bajo el término “exilio” y aplicado como pauta de análisis de un conjunto de cuentos. Inicio con definiciones y reflexiones acerca del exilio, así como una discusión sobre tal condición en la autora, para luego analizar el tema en los cuentos como construcción narrativa y propósito comunicativo. En La semana de colores, predominarán los personajes que salen de su lugar de origen por causas declaradas: económicas y emocionales; se establece el mundo de la infancia como una construcción del paraíso del que el adulto ha sido desterrado. Mientras que en Andamos huyendo Lola el tema del distanciamiento ya adquiere un lugar central en las preocupaciones de los personajes. Por último, las conclusiones proponen una visión de la temática como recurso para una interpretación de los elementos comunes en esta porción de la obra de Elena Garro.
Estudio comparativo de nueve versiones traducidas al español del poema “Una rama de ciruelo” (一剪梅·红藕香残玉簟秋) de Li Qingzhao
Authors: Zhimeng Bai
Published: July 2022

Li Qingzhao (李清照), poeta de la dinastía Song (960-1279), es una figura emblemática en la historia de la poesía china. Sus obras, de gran notoriedad, no solo son objeto de amplios y profundos trabajos de investigación en China, sino que también han sido propagadas con mucha frecuencia en el extranjero y leídas por muchos lectores de otras culturas. En el mundo hispánico, la traducción y la difusión de sus composiciones también son considerables. El presente artículo tiene por objetivo realizar un estudio comparativo de las nueve versiones españolas existentes de su poema representativo, “Una rama de ciruelo” (一剪梅·红藕香残玉簟秋). Nuestro trabajo se centra en las estrategias aplicadas en la traducción de la forma estilística y de los elementos culturales metafóricos. Percibimos que, pese a la diversidad de estrategias y técnicas de traducción empleadas, los traductores tienen como objetivo principal llevar a cabo una traducción en que se dé un equilibrio en «fidelidad» y «aceptabilidad», no solo en la estructura sino también en el sentido.
Development and validation of ultra-high performance supercritical fluid chromatography method for quantitative determination of four target flavonoids components in citrus samples
Authors: Li Bao Qiong , Li Ze Ying , Li Xin Kang , Tan Lin Fan
Published: July 2022

A new method for the analysis of four target flavonoids in two kinds of citrus samples by ultra-high performance supercritical fluid chromatography (UHPSFC) method was developed. Main variables affecting the UHPSFC separation were optimized, and under the optimized conditions the four target compounds (tangeretin, nobiletin, hesperetin and naringenin) can be separated within 10 min. The UHPSFC method allowed the determination of the four target compounds in the diluted stock solutions with limit of detection (LOD) ranging from 1.08 to 2.28 μg mL−1, and limit of quantification (LOQ) ranging from 1.45 to 4.52 μg mL−1, respectively. The coefficients of determination (R2) of the calibration curves were higher than 0.9950. The recoveries of the four target compounds at three different concentrations were in the range of 82.4–117.6%. The validation results demonstrated that the proposed method is simple, accurate, time-saving and environment friendly, and it is applicable to a variety of complex samples such as medicine-food dual purpose herbs and functional foods.
Demographic and clinical characterization of pediatric group patients with inborn errors of the immune system in a Colombian tertiary hospital
Authors: Olaya Manuela , Cleves Daniela , Guzmán Tania , Torres-Canchala Laura , Pachajoa Harry , Medina-Valencia Diego , Patiño Jaime , David Gómez José , Pérez Paola
Published: July 2022

Introduction: In recent decades, there has been a growing increase in the diagnosis of patients with inborn errors of the immune system, formerly known as primary immunodeficiency disorders (PIDs). Timely diagnosis remains a challenge due to low clinical suspicion and poor education on the subject. It is estimated that between 70% and 90% of these pathologies remain underdiagnosed in our environment.
Objective: The objective of this study is to characterize the demographic and clinical presentation of pediatric group patients with inborn errors of the immune system in a Colombian tertiary hospital.
Methods: Retrospective descriptive study of 306 patients with a diagnosis of innate errors of the immune system who consulted the PID clinic between 2011 and 2018 in a high-complexity institution in Cali, Colombia.
Results: Three-hundred and six patients were included. The median age was 4 years (IQR 2.3–7.7 years), and 59.5% of the patients were male. According to the International Union of Immunological Societies Expert Committee for Primary Immunodeficiency classification for inborn errors of the immune system, the most common group was antibody deficiency in 74.8% (n˂229), especially in the age group between 1 and 5 years. The least frequent in our population was complement deficiency. Of the warning signs stipulated for these pathologies, the most frequent were the (1) need for intravenous antibiotics (32%), (2) difficulty growing (15.7%), (3) four or more episodes of ear infection (10.8%), and (4) abscesses in organs or cutaneous abscesses (12.7%). No patient reported two or more episodes of pneumonia or sinusitis, and only 5.8% of the patients received a bone marrow transplant.
Conclusions: Innate errors of the immune system require an early diagnosis with follow-up from an early age to ensure adequate management and follow-up in order to reduce morbidity and mortality. It is imperative to sensitize the medical population about the existence of these pathologies so that early intervention can be carried out, which improves the quality of life of patients and their families.
Conditioned medium from the bone marrow mesenchymal stem cells modulates immune response via signal transduction and activator of transcription 6 signaling pathway in an allergic rhinitis mouse model
Authors: Zou Wentao , Zou Pei , Zhang Jiaxiong , Cai Xiaojing , Mao Xueying , Liu Guangpeng
Published: July 2022

Background: Allergic rhinitis (AR) is a common immune disease of the nasal mucosa characterized with immunoglobulin E (IgE)-mediated allergic inflammation after exposure to allergens in susceptible population. Previous reports have demonstrated that the bone marrow mesenchymal stem cells (BMSCs) could reduce allergic inflammation. However, there is little knowledge about whether the culture supernatant of BMSCs (conditioned medium, CM) has similar anti- inflammatory potential in treating AR.
Objective: The study aimed to evaluate the immunoregulatory effects of conditioned medium derived from BMSCs (BMSC-CM) on allergic inflammation in an AR mouse model.
Material and Methods: The AR murine model was induced by repeated sensitization and challenges with ovalbumin (OVA). Subsequently the allergic symptoms of AR mice, cytokine levels, the histopathological features of the nasal mucosa and T helper 1 (Th1) : T helper 2 (Th2) cells ratio were evaluated.
Results: Treatment with BMSC-CM was found as effective as BMSCs in reducing allergic symptoms and inhibiting eosinophilic infiltration in the nasal mucosa. After BMSC-CM or BMSCs administration, the OVA-specific IgE and interleukin 4 levels in serum decreased and interferon gamma level increased compared with AR mice treated with uncultured fresh medium. Flow cytometry analysis revealed a decrease in Th1:Th2 cells ratio after OVA-sensitization and the ratio was reversed by BMSC-CM and BMSCs treatments. Furthermore, the data revealed that BMSC-CM suppressed the production of signal transduction and activator of transcription 6 (STAT6) at messenger RNA and protein levels in the nasal mucosa.
Conclusion: BMSC-CM could ameliorate allergic inflammation and regulate the balance of Th cells, and the underlying mechanism was closely related to STAT6 signaling pathway. The immunoregulatory effects of BMSCs could be achieved through paracrine function, and nasal dripping of BMSC-CM might be a novel approach for the treatment of AR.
Comparison of Clinical Outcomes of Long Stent Implantation with First- and Second-Generation Drug-Eluting Stents Following Rotational Atherectomy
Authors: Kim Dongeon , Park Suyeong , Moon Inki , Kong Min Gyu , Park Hyun Woo , Choi Hyung Oh , Seo Hye-Sun , Suh Jon , Lee Nae-Hee , Cho Yoon Haeng
Published: July 2022

Objective: Rotational atherectomy (RA) and newly developed second-generation drug-eluting stent (DES) support the strategy of longer stent deployment in comparison to short stent implantations in the past. However, studies analyzing the outcome of patients who received long stent implantation following RA are few in number. The present study compared the clinical outcomes of patients with the coronary arterial disease (CAD) who underwent RA with long stent implantation using first- and second-generation DES.Methods: A retrospective cohort study was performed at the single center from March 2003 to October 2019. Eighty-seven patients with CAD who underwent RA with ≥32 mm long stent implantation were enrolled in the study and divided into two groups according to the type of DES. As a primary endpoint, the cumulative 2-year incidence of major adverse cardiac events (MACE) including death, myocardial infarction (MI), target vessel revascularization, and stent thrombosis (ST) was compared by DES type. Adjusted interaction between the type of stent and clinical variables was estimated to determine the predictor variables of MACE.Results: The second-generation DES group was associated with a shorter procedure duration and more common usage of intravascular ultrasound in procedural characteristics. In the second-generation DES group, a trend toward a lower rate of MI and ST existed. All-cause mortality and cardiovascular mortality were not significantly different. When combined with MACE, we could identify a significant reduction in the second-generation DES group.Conclusion: In comparison to the first-generation DES group, the second-generation DES group was associated with a lower rate of MACE for 2 years in patients who underwent RA with long stent implantation.
Difficult Airway and Failed Tracheal Intubation in a Patient with Mucopolaysaccharidoses Type II: A Case Report
Authors: Cho Ana , Koo Bon Sung , Chung Yang Hoon , Lee Misoon , Jung Jaewoong , Ko Eun Young , Park Seri , Yu Jihun
Published: July 2022

Mucopolysaccharidoses are rare lysosomal storage diseases resulting from defects in lysosomal enzymes involved in degradation of glycosaminoglycans. Different mucopolysaccharidoses are caused by different enzyme deficiencies The anesthetic complications are related to the organs involved. Patients with mucopolysaccharidoses are rare, and few anesthetists encounter such patients. We experienced a case of mucopolysaccharidoses type II. Several endotracheal intubation attempts were tried, but we experienced failed endotracheal intubation. And we decided to proceed with surgery under bag-mask ventilation because of the short operation time. There’s no desaturation time. And the patient’s spontaneous ventilation was recovered and awakened. We have also briefly discussed the pathophysiology, clinical features, and possible airway management options for patients with mucopolysaccharidoses type II.
Hostages of Historical Conflicts and Utopian Projects
Authors: Antoshin Alexey , Zapariy Julia , Soboleva Larisa
Published: July 2022

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