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El salón fuera del salón: corporeidad en los antiguos salones de baile de la Ciudad de México y su desplazamiento hacia la plaza pública
Authors: Carpio Pacheco Carla Verónica
Published: September 2020

En la década de los años treinta del siglo XX la ciudad de México fue testigo de un amplio proceso de urbanización que trajo consigo nuevas formas de habitar la ciudad. Con la concentración de personas en diversos núcleos urbanos se configuraron nuevas dinámicas de movilidad ligadas a los ritmos de trabajo. Asimismo, emergieron formas de disfrute y socialización entre varios sectores de la población que antes restringía el tiempo de la fiesta a los calendarios agrícolas o religiosos. Este artículo da cuenta de los antiguos salones de baile como espacios de aprendizaje corporal que inscribieron un habitus particular en los asistentes, lo cual configuró una comunidad de baile que perdura hasta nuestros días, aún cuando la mayoría de esos recintos hayan cerrado sus puertas. En efecto, desde finales del siglo pasado, la comunidad de baile reproduce y actualiza su práctica en plazas públicas que resignifican el espacio urbano y las lógicas propias del salón de baile.
Hojarasca: una experiencia pedagógica y de creación artística alrededor del feminicidio
Authors: Castañeda  Obando Alexandra , Mamian Ruiz Francia Elena
Published: September 2020

Este artículo de reflexión aborda una experiencia de creación artística llamada Hojarasca, la cual tiene como eje de investigación el feminicidio en Colombia, sus causas, sus formas y sus tipologías. Con ello, busca generar una reflexión que lleve a los participantes a cuestionar su papel respecto a un hecho como este. Los invita a encarnar a las víctimas, a ponerse en su lugar, a través de un cuestionario sobre su configuración familiar y de género, además de sensaciones con algunos objetos. La idea es trascender la mirada del espectador pasivo, invitarlo a ser parte de la obra y, con ello, generar una experiencia pedagógica significativa, ya que el criterio personal cambia cuando se asume el rol del violentado y se reconoce el entorno que este habita. Hojarasca tiene un enfoque metodológico basado en la indagación corporal personal, en la búsqueda del movimiento auténtico y expresivo, desde el lenguaje de la danza contemporánea. Apela al uso de los objetos y su valor semiótico, como ejes estructuradores de las memorias personales y colectivas. Al finalizar la acción, la colectiva acompaña sus sesiones con foros, donde intérpretes y espectadores exponen ideas, impresiones y reflexiones sobre la propia experiencia. El anhelo es avanzar hacia unas políticas públicas que prevengan el feminicidio y proporcionen mecanismos para contrarrestar una normativa violenta.
Caracterización de la densidad en las acciones competitivas de los tenistas durante los partidos de Copa Davis 2017 Colombia versus Croacia día 1
Authors: Rada Perdigón Diego , Arévalo Hernán Andrés , Bustos Diana Carolina , González Alexandra , Sánchez Diego Alonso , Buitrago Jorge
Published: September 2020

El objetivo de este artículo fue caracterizar la densidad competitiva de dos partidos de tenis modalidad sencillos de la fase eliminatoria de la Copa Davis 2017 disputados entre el equipo de Colombia (conformado por Santiago Giraldo y Alejandro Gonzalez) y Croacia (Marin Cilic y Franko Skugor). Se utilizó una rejilla de recolección de datos identificando la cantidad de puntos jugados, el marcador, el tipo de punto y la duración de cada uno de ellos para describir los tiempos totales y reales de los games y los sets; además, establecer cuál fue el tipo de punto predominante en cada encuentro y el que menos lo fue teniendo en cuenta cuales fueron los puntos, games y sets más largos y cortos en cada partido.
Capital social, ocio y consumos culturales en Colombia. Desafíos para el posconflicto
Authors: Molina Bedoya Víctor Alonso , Tabares Fernández José Fernando
Published: September 2020

Este artículo de investigación presenta una indagación que se propuso como objetivo diseñar un grupo de indicadores que contribuyan a establecer relaciones entre deporte, recreación y actividad física con asuntos como el desarrollo humano, la convivencia y la paz en Colombia; a partir de la metodología del Índice de Desarrollo y Acceso Cultural (IDAC). Como resultados se destacan para esta primera etapa de investigación bibliográfica, de una parte, las tensiones entre las políticas públicas y las prácticas culturales propias, las prácticas culturales formalizadas y las prácticas culturales populares y entre las industrias culturales y los emprendimientos locales. De otra parte, los enormes desafíos para la construcción de una cultura de la paz y del posconflicto a partir del reconocimiento y la diversidad, superando las huellas de la guerra que desde el despojo y el destierro a afectado la cultura de los territorios, incluidas allí las prácticas ligadas al ocio y al deporte, alterando los procesos identitarios propios.
La metodología lúdica como dinamizador de las conductas prosociales
Authors: Núñez Ríos Greys , Márquez Núñez Edgardo , Guerrero Cuentas Hilda , Magdaniel Durán Marta , Silvera Goenaga Bielenys
Published: September 2020

El presente artículo de investigación tiene como objetivo presentar los avances del fortalecimiento de las conductas prosociales a través de la metodología lúdica. Se abordan referentes teóricos como Moñivas (1996), Auné y otros (2014) con relación a conductas prosociales, y Espinoza y Rodríguez (2017) en referencia a la lúdica como estrategia dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica primaria. La metodología utilizada se enmarca en el paradigma sociocrítico, con un enfoque introspectivo vivencial, de tipo cualitativo y un diseño de investigación-acción de alcance descriptivo, con el que se pretende reconstruir la realidad partiendo del entorno social, observando los fenómenos que ocurren de manera flexible para entender, interpretar y analizar los resultados, avances y dificultades presentados por los estudiantes con relación a la caracterización inicial y final. De la ejecución de las estrategias se concluye que estas generan en los estudiantes cambios conductuales que se ven reflejados tanto en el aspecto vivencial como académico fortaleciendo su formación integral que le permitirá desempeñarse como ciudadanos de mundo.
Miedo en contextos de educación física, actividad física y deporte: revisión narrativa (2010-2019)
Authors: Mujica Johnson Felipe Nicolás
Published: September 2020

En este artículo de revisión narrativa se analiza los sentidos subjetivos del miedo de las personas que participan en contextos de educación física, actividad física y deporte. Se indagó en ocho bases de datos que permitieron seleccionar 32 estudios empíricos realizados con un método cualitativo. La elección de los estudios respondió a los criterios establecidos en torno a la metodología de investigación, la fecha de publicación, los participantes y su contenido. Dichos estudios fueron sometidos a un análisis de contenido que incluyó el programa informático de análisis de datos cualitativos Atlas.ti 7.5. Los resultados presentan cuatro categorías centrales: (a) incompetencia motriz, (b) errores y dificultades en el desempeño motriz, (c) daño y sufrimiento corporal y (d) discursos culturales. Finalmente, se concluye que existe la necesidad de promover acciones pedagógicas de educación afectiva que permitan abordar al profesorado y al alumnado el miedo en dichos contextos. Asimismo, se aprecia que es fundamental promover el respeto a la dignidad humana para prevenir situaciones de violencia que, en diferentes ocasiones, son atribuciones causales de temor.
Bases conceptuales de la enseñanza en la educación física con uso de herramientas tecnológicas
Authors: Jiménez Garzón Luis Enrique
Published: September 2020

La Educación Física (EF) brinda las condiciones para el desarrollo de la corporeidad y la motricidad, los cualesse encuentran en un constante proceso de aprendizaje. Es así que la enseñanza es uno de los procesos másimportantes por parte de los docentes. El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (men) ha propuesto los Lineamientos curriculares en educación física, deporte y recreación (2000), los cuales aportan las Orientaciones Didácticas (OD) en los Procesos de Enseñanza (pe) las cuales son las vivencias, la experimentación, la fundamentación, la aplicación y la producción. Los docentes desarrollan las clases a partir de estos estándares y se apoyan en Herramientas Tecnológicas (HT), así lo demuestran experiencias de profesionales e investigaciones doctorales. Este artículo es de revisión y como objetivo fue la indagación de fuentes concernientes con los PE y el uso de HT en la EF. Los referentes teóricos se estructuraron en: 1) concepto, historia, enseñanza, teorías y HT de la EF y 2) Sociedad del Conocimiento, educación, concepto, generalidades, formas de Interacción y usos de las TIC. La metodología fue de estudios preliminares, y el instrumento de recolección de información fue el Resumen Analítico en Educación (RAE). Como conclusión, se dejan las bases conceptuales para una futura investigación, a partir de dos variables: 1) las od en los pe de la ef Y 2) el Uso de ht por parte de profesores de EF; proponiendo un constructo teórico que permita recoger información sobre contextos reales en la EF.
Crítica En La Educación Física Colombiana: Las Luchas Político-Ideológicas Revolucionarias Del Campo
Authors: Gil Eusse Karen Lorena , Bracht Valter , Quintão de Almeida Felipe
Published: September 2020

Este artículo analiza dos acontecimientos importantes para el cuestionamiento de la tradición de la Educación Física colombiana a partir de 1960, De un lado, el Movimiento Estudiantil y, de otro, entre los docentes, el Movimiento Pedagógico Nacional y la Asociación Colombiana de Profesores de Educación Física. En términos metodológicos, se basa en el análisis de literatura disponible sobre el tema y en 16 entrevistas con profesionales del campo en Colombia que, de diferentes modos, vivieron aquellas experiencias. Las críticas producidas a la formación profesional, al deporte, a la función social de la disciplina, entre otros aspectos, ayudaron en la creación de las condiciones de posibilidad que van a resultar en la futura renovación teórica del campo de la Educación Física en este país.
O Brincar no Recreio de Turmas de Educação Infantil
Authors: Elesbão Heloisa , Magalhães Barbosa Raquel Firmino , Da Silva Camargo Maria Cecília
Published: September 2020

O brincar é característico e essencial à infância, por sua vez, o recreio escolar é um espaço/tempo em que, na maioria das vezes, a brincadeira se faz presente. A partir disso, este estudo teve como objetivo analisar como as crianças vivenciam o brincar no recreio de turmas da Educação Infantil em escolas municipais de um município da região central do estado do Rio Grande do Sul. Para tanto, foi realizado um estudo do tipo etnográfico, por meio de observações do recreio escolar de turmas de Educação Infantil (Pré A e B) inseridas em escolas de Ensino Fundamental. Observou-se que apesar de ambas as escolas serem municipais, a forma de brincar no recreio ocorreu de maneira diferente, porém, a presença do faz de conta nas brincadeiras ocorria nas duas escolas, alternando-se com brincadeiras tradicionais.
Contribución de la Danza Folclórica en el Autoconocimiento Corporal
Authors: Montenegro Goenaga Alis Neris , Ruiz Marín Alfonso
Published: September 2020

Artículo de investigación que tuvo como propósito explorar y estimular el autoconocimiento corporal a través de la práctica de la danza folclórica en estudiantes de la asignatura “Danza: Expresiones Tradicionales Nacionales” del programa Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad del Atlántico. La investigación estuvo orientada por el Diseño de Investigación Cualitativa con un enfoque Hermenéutico, en donde se implementó la observación participante, la entrevista y un taller didáctico. Como resultado se evidenció que la práctica de la danza Folclórica genera cambios en las relaciones entre los estudiantes y, en especial, en sí mismos; despierta el interés por el análisis de los gestos corporales que caracterizan cada una de las danzas representativas de Colombia, teniendo en cuenta su contexto histórico. De acuerdo con ello, se concluye que los procesos de formación en Danza Folclórica deben estar orientados al logro de mayores posibilidades de escucha y sensibilidad hacia el propio cuerpo; a identificar las expresiones corporales espontáneas y significativas ante las diversas danzas propuestas para su interpretación, mayor valoración y respeto por las prácticas danzarias de sus compañeros, así mismo emprender la interpretación de las danzas identificando su valor cultural. Se recomienda emplear el aprendizaje cooperativo como estrategia en la construcción de las propuestas escénicas, e identificar nuevas dinámicas de relaciones interpersonales, comprendiendo la danza Folclórica como el medio de autoconocimiento de su cuerpo.
Perspectiva del Deporte Social en Doce Planes de Estudio de Formación en el Área de Deporte
Authors: Gómez Henao Daniel Esteban , Parra Sánchez Adriana Marcela , Jiménez Domínguez Ancizar Geremías
Published: September 2020

El artículo presenta los resultados de una indagación en torno a la perspectiva del deporte social en 12 planes de estudio de formación en el área del deporte en Cundinamarca. En el estudio, según Muñoz (2001), Cayuela, (1997), Elías y Dunning (1992) y Cagigal (1971),  se concibe el deporte social como un fenómeno sociocultural al alcance de todos, que, por medio del ejercicio, la actividad física, el juego y la competencia, permite la relación interpersonal, la integración, la inclusión de la comunidad, de forma placentera, con el propósito de mejorar la calidad de vida y bienestar, constituyendo una imagen de la sociedad y su contexto. Metodológicamente se postula una investigación documental de corte cualitativo, interpretativo; se establecen como fuente los pensum avalados y publicados en la página Web de cada programa académico de las respectivas instituciones. Los resultados evidencian que las instituciones públicas de educación superior hacen mayor énfasis en la perspectiva social del deporte, es el caso de la Universidad de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica Nacional. Contrario a lo que plantea el horizonte de sentido y líneas misionales de muchas instituciones, la intención de formar un sujeto integral y posibilitar una mejor sociedad no está en línea con las propuestas curriculares de formación. El plan de estudios de la Universidad Minuto de Dios y Cenda, por ejemplo, no presentan de manera explícita una perspectiva de deporte social en sus asignaturas.
Construyendo alianzas para formación continuada de docentes en la educación básica (LASEB): una experiencia brasileña
Authors: Cardoso Gomes Maria de Fátima
Published: September 2020

Este trabajo pretende discutir sobre la experiencia de formación continuada de docentes en la educación básica (laseb) y la construcción de estrategias de trabajo en equipo entre la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais y la Secretaría Municipal de Educación de Belo Horizonte, Minas Gerais (Brasil), del 2006 al 2014. EL programa tiene por objetivo mejorar la enseñanza y la calidad en la educación de diferentes alumnos de diversas áreas como: Alfabetización, Matemáticas, Educación Infantil, Juventud y Escuela, Historia del África y Cultura Afrobrasilera, Cine y Educación, Ciencias y la Comprensión de los Procesos de Enseñanza, y Aprendizaje en la Educación Básica. En dichas áreas pretendemos favorecer el desarrollo de estudios y actividades que posibiliten una estrecha articulación entre el debate teórico-epistemológico y la práctica de los docentes en el cotidiano de la escuela y la sala de aula. El impacto que tuvieron los planes de acción, elaborados durante la formación teórica y práctica de los profesores en el curso y que eran aplicados en las escuelas y salas de aula, es fundamental en esta reflexión. Vale decir que los planes de acción constituyen para nosotros mediadores semióticos que posibilitan los avances, retrocesos y la resignificación de sus prácticas pedagógicas. Pues, para nosotros educar es más que un proceso formal de escolarización y debe ser considerado como una política estratégica de desarrollo e inclusión social.
Los viajes y las expediciones: experiencias de interculturalidad y educación artística en la formación de maestros.
Authors: Manosalva Corredor Martha Stella , Palacios Manyoma Martha Cecilia , Gutiérrez González Omar
Published: September 2020

Este escrito presenta la pertinencia de los viajes de estudio y de las expediciones pedagógicas como dispositivos de investigación y formación alternativa de maestros. Las expediciones pedagógicas implican procesos de reflexión, sistematización, elaboración de crónicas de viajes y registros de las intervenciones pedagógicas y de los intercambios artísticos y culturales. En los viajes se construyen sujetos sensibles que interactúan con múltiples infancias y poblaciones diversas en territorios urbanos y rurales. De esta manera la experiencia de los viajes y las expediciones contextualizan la educación, muestran otras formas de ser maestros y de hacer escuela en diversos territorios. En este sentido, los viajes se constituyen en una forma renovada de enseñar, aprender y comprender la interculturalidad.
Una mirada a la enseñanza de la historia nacional cubana
Authors: Jiménez Josefa Azel , Navarro Otero Ángue Guido
Published: September 2020

En este artículo se ofrece un panorama histórico acerca de la enseñanza de la asignatura Historia de Cuba, desde la segunda mitad del siglo xix hasta la actualidad. Resalta la necesidad de impartirla por sus potencialidades para transmitir valores como una preocupación permanente del magisterio cubano desde que Cuba estaba sometida al yugo colonial español. En los inicios de la República, la enseñanza de la historia nacional y local no fue una estrategia educacional en los gobiernos de turno, pero gracias a la labor de Ramiro Guerra fue incluida en los planes de estudio de la enseñanza primaria. Con el triunfo de la Revolución Cubana en 1959, se redimensionó la asignatura; hoy, se encuentra insertada en los modelos curriculares de los distintos niveles de enseñanza.
Prácticas etnoeducativas en el departamento de Chocó: desafíos para una educación pertinente con la realidad y la vida
Authors: Sánchez Rodríguez Niny Johana
Published: September 2020

En este artículo se abordan las inquietudes, añoranzas y desafíos que con frecuencia emergen en la práctica de aula de los docentes del departamento de Chocó. El propósito de la indagación es caracterizar el rol docente para que sea reconocido por los agentes activos del proceso educativo y, de este modo, responda al desarrollo y a la vivencia efectiva de la etnoeducación en esta parte del país. Se parte del presupuesto fundamental de que los docentes del territorio del departamento de Chocó, sin duda, tienen muchas y valiosas experiencias y saberes por aportar en la construcción de propuestas educativas pertinentes, esto es, contextualizadas y a la altura tanto de las exigencias de los escenarios educativos inmediatos como de las del ámbito nacional. Los docentes de ese departamento, por tanto, deben asumir sus prácticas educativas como sujetos históricos, humanizadores, críticos y garantes de la memoria colectiva, la identidad, la diferencia, la interculturalidad y la pluralidad de formas de ver y concebir el mundo circundante. De esta manera, el etnoeducador está en capacidad de reconocer y asumir de modo amplio e integral la realidad y la vida dentro del aula y fuera de ella como agente de historicidad.
La formación de educadores para el trabajo rural: el reto planteado por la escuela rural multigrado en Colombia
Authors: Zamora Guzmán Luis Fernando , Mendoza Báez Adriana Patricia
Published: September 2020

El presente artículo de reflexión pretende dar cuenta de algunos elementos que particularizan el ser maestro en el campo colombiano, dando lugar reflexiones en torno a tres aspectos (1) la formación de maestros para el ejercicio rural, (2) Una suerte de características de la docencia en espacios rurales, y (3) un análisis del trabajo en el aula multigrado desde sus posibilidades didácticas y formativas. Las reflexiones aquí presentadas esperan dar paso a una discusión importante que las instituciones formadoras de educadores adeudan al campo colombiano como un aporte a la construcción de paz desde una educación que respete la diversidad cultural, educativa y poblacional.
Expedición por la memoria del conflicto y las iniciativas de paz desde las escuelas
Authors: Cuéllar Mejía Luis Alberto
Published: September 2020

Nos unimos a esta efeméride de los Veinte Años del Movimiento Expedición Pedagógica Nacional como viajeros de la “Ruta del Cincho Floraba Polanco Palomino” desde el Cauca, nuestro golpeado departamento por la violencia que ha sembrado terrorismo contra el pueblo Nasa, masacres, asesinatos, desapariciones sin ningún distingo de clase, niños que son objetivo militar por los actores armados con el silencio cómplice del Estado colombiano.
Literatura y memoria como experiencias de paz en la escuela
Authors: Pérez Duarte Blanca Nidia , Toro Rengifo Edwin Andrés
Published: September 2020

Este artículo es una reflexión a partir del proceso y la experiencia que significó el proyecto de investigación “La literatura como universo simbólico de la memoria”, sobre la implementación de una propuesta didáctica de la memoria histórica en la escuela, que partiera de la literatura como dispositivo pedagógico. Las preguntas clave que intentaremos responder son ¿por qué hacer memoria?, ¿por qué desde la literatura? Y ¿por qué desde la escuela?
Concepciones acerca de la Tecnología de estudiantes nóveles de carreras científico-tecnológicas en Argentina
Authors: Roncaglia Diana Inés , Veiga Luis Federico
Published: September 2020

Este trabajo presenta el análisis de la opinión de alumnos nóveles de las carreras de licenciatura en Biotecnología e Ingeniería en Alimentos de la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) UNQ, acerca de diversos aspectos de la Tecnología (T). Se utilizó como instrumento el Cuestionario de Opiniones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad cocts (Vázquez et al., 2006) y se analizaron las respuestas con métodos estadísticos y no estadísticos. Esta metodología presenta variaciones respecto a las que habitualmente se utilizan al aplicar dicho cuestionario. El estudio mostró que los estudiantes poseen visiones sobre la T, que están alejadas de las sostenidas por los especialistas. Incluso, se detectaron incoherencias dentro de las mismas opiniones, lo que podría indicar la falta de un modelo mental coherente acerca del fenómeno. En cuanto a las propuestas metodológicas, resultaron útiles para mostrar comportamientos que los métodos anteriores no evidenciaban. Se observó una carencia de los componentes esenciales de la alfabetización científica en alumnos que han elegido una carrera científico tecnológica (Biotecnología, Ingeniería en Alimentos).
Quantification ofthiobarbituric acid reactive species (TBARS) optimized for zebrafish brain tissue v1
Authors: Sachett Adrieli , Gallas-Lopes Matheus , M M Conterato Greicy , Benvenutti Radharani , P Herrmann Ana , Piato Angelo
Published: September 2020

Zebrafish are increasingly used as a model animal in neuroscience research. Here we describe our protocol to quantify thiobarbituric acid reactive species (TBARS) in zebrafish brain tissue. TBARS levels are indicative of lipid peroxidation.
Sensitive lateral flow-based SARS-CoV-2 at-home test v1
Authors: Xu Peng , Servellita Venice , Langer Krzysztof , Murtaugh Gordon , R Abate Adam , Chiu Charles
Published: September 2020

We have developed a LAMP-based assay for COVID at-home self-testing. The assay includes only three simple steps: 1. Mix the sample with the LAMP reagents. 2. Incubate the reaction on a heating device. 3. Read the result by inserting a lateral flow strip into the tube. It is based on the nucleic acid detection rather than antibody detection used for many other later flow strip-based tests, so the sensitivity is much higher and similar to the RT-PCR tests. There is no sample processing (without adding any lysis buffer or reagents) and no complicated instruments involved, so non-professionals can follow the simple instructions and understand the results easily. The sample-to-answer turnaround time is about 30min. It is perfect for at-home self-testing.
Oceanit Lateral Flow Assay (LFA) Protocol v1
Authors: not provided proposals , Poon Dexter
Published: September 2020

This experiment uses infectious WA1 strain of SARS-CoV2 and is conducted in a qualified BSL3 facility at the University of Hawaii John A Burns School of Medicine (Honolulu, Hawaii).
XPRIZE SHINE - Paper-based SARS-CoV-2 NP Test v1
Authors: Arizti-Sanz Jon , A. Freije Catherine , K. Boehm Chloe , M. Siddiqui Sameed , M. Goodman Allen , F. Kosoko-Thoroddsen Tinna-Solveig , Y. Bradley A'Doriann , Johnson Jeremy , C. Sabeti Pardis , Myhrvold Cameron
Published: September 2020

This protocol describes how to perform a SHINE paper-based assay to detect SARS-CoV-2 RNA from a self-collected nasopharyngeal sample. This protocol is intended for in-home use. All enzymatic components are provided as a single-test freeze-dried pellet for shelf-stable storage, and all steps of the protocol are performed at ambient temperature. The protocol presented here is an improved version of the method presented in Arizti-Sanz J*, Freije CA*, et al. Integrated sample inactivation, amplification, and Cas13-based detection of SARS-CoV-2. bioRxiv (2020).
Direct-lysis Saliva SARS-CoV-2 Detection v1
Authors: Alarcon Suzie , Dose Hannah , Arturo Hernandez not provided , Wilson Stephen , Kyle Tanguay not provided
Published: September 2020

A One-Step RT-qPCR assay based on the CDC 2019-Novel Coronavirus (2019-nCoV) Real-Time RT-PCR Diagnostic Panel has been developed which can effectively detect SARS-CoV-2 particles from saliva samples which undergo both heat inactivation and direct lysis with detergent, eliminating the need to extract RNA Custom probe fluorophores were added to the CDC probe sequences to allow multiplexing of 2 CoVtargets (N1 and N2) and internal human control (RNaseP) Assay has been automated on the Beckman BiomekFXpliquid handler Heat inactivation of virus in saliva does not impact assay results and reduces overall risk 6ul Low Volume reaction
ZymoBIOMICS MagBead DNA/RNA-R2135 v1
Authors: Research Corp. ZYMO
Published: September 2020

The ZymoBIOMICSTM MagBead DNA/RNA kit provides a high-throughput, magnetic bead-based purification of both high-quality DNA and total RNA (including small/microRNAs) from the same starting sample. The provided DNA/RNA ShieldTM inactivates infectious agents and is ideal for sample storage at ambient temperatures. The extraction method utilizes magnetic beads for DNA/RNA extraction without the use of phenol and is eluted into ≥50 μl of ZymoBIOMICSTM DNase/RNase-Free Water. DNA/RNA is ready for any downstream application including Next-Gen Sequencing, RT-qPCR, etc. Unbiased Lysis: Efficient and unbiased lysis of microbes including gram positive/negative bacteria, fungi, protozoans, and viruses from any sample including feces, soil, plant, water, biofilms, swabs, saliva, body fluids, etc. • Ultra-Pure: High-quality DNA/RNA (including small/microRNAs) are inhibitor-free and ready for RT/qPCR and microbiome measurements using Next-Gen sequencing. • High-Sensitivity: Increased detection limit of very low abundance organisms.
OnsiteGene 3 Protocol Nasal Extract v1
Authors: not provided yliu
Published: September 2020

This OnsiteGene protocol is designed for testing the nasal swab samples with a superfast nucleic acid extraction procedure and a superfast real-time PCR procedure. It uses the Star Array® Hi-SenseTM COVID-19 Molecular Testing Kit 1.0 in the one-step real-time RT-qPCR test assay to qualitatively detect RNA from SARS-CoV-2 virus in the human respiratory specimen. It combines the reverse transcription technology and real-time PCR method to provide accurate detection of the SARS-CoV-2 coronavirus. The Star Array® magnetic beads RNA extraction instrument and kit can automatically extract and purify the RNA for 32 samples in 6 minutes. It is ideal for samples that contain high amount of PCR inhibitors and can't be processed by the direct amplification. The triplex fluorescence design of the kit simultaneously detects the N1 and Orf1ab genes of the virus and the human RNase P gene as an internal control to ensure the sample quality. This protocol uses the Star Array® XDiveTM Superfast Real-Time PCR instrument to perform 40-cycle PCR in 8 minutes, and can test up to 16 samples or controls in each run. The total protpcol time from sample collection to data interpretation is less than 15 minutes.
GenSwab Assay (SARS-CoV-2) v1
Authors: not provided huiyi.chen , Roy Sid
Published: September 2020

The GenapSys SARS-CoV-2 GenSwab Assay is a reverse transcription sequencing (RT-Seq) test. The assay uses primers and probes that were first designed by OctantBio to detect RNA from SARS-CoV-2 in respiratory and saliva specimens from patients. This is the extraction-free workflow, but can be adapted for use with purified RNA samples.
Pinpoint Science 30-Second Covid-19 Test Protocol v1
Authors: not provided lisa.diamond
Published: September 2020

Pinpoint's nanosensor-based platform detects SARS-CoV-2 antigen by (1) measuring baseline current through our functionalized nanosensor chip in ordinary PBS buffer; (2) measuring the change in current at specific voltage ranges after insertion of the specimen as a result of binding between probe aptamer and target antigen; (3) computing delta between these two measurements. These measurements and computations are performed internally in quadruplicate, with four separately measured nanosensor channels. Consolidated results are reported to the user as {Detected; Not Detected; Inconclusive; or Error}.
Muğla Orman Bölge Müdürlüğü’nde orman yangını riskinin çok kriterli analizi ve haritalandırılması
Authors: BALTACI Uğur , YILDIRIM Feriha
Published: September 2020

Orman yangın riskinin CBS temelli ve çok kriterli analizi; orman yangını riskini etkileyen en önemli kriterlerin tanımlanması, değer aralıklarının ve risk sınıflarının belirlenmesi, kriterlerin karşılaştırılması ve sonuç olarak risk endeksi ve risk haritasının üretilmesi aşamalarından oluşmaktadır. Bu çalışmada, Muğla Orman Bölge Müdürlüğü’nde (OBM) orman yangını riskinin hesaplanabilmesi için son 10 yılda (2010-2019) meydana gelen orman yangınları CBS ile analiz edilmiş, bu analizler arazi çalışmaları ile desteklenmiş ve özgün bir risk kriterleri tablosu düzenlenmiştir. Sonuç olarak Muğla OBM için risk endeksi hesaplanarak bir orman yangını risk haritası oluşturulmuştur. Çalışmanın esas hedefi, Muğla OBM baz alınarak, Türkiye’de orman yangını riskinin analizinde daha doğru sonuçlar alınmasını sağlamak amacıyla ve arazi ölçümlerinin de yardımıyla mümkün olduğu kadar objektif kriter değerlendirmeleri yapılması konusunda bir model oluşturmaktır.
Türkiye’de Elektrik Konusuyla İlgili Fen Eğitimi Alanında Yapılan Tez Çalışmalarının İçerik Analizi
Authors: CAYMAZ Belkiz
Published: September 2020

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de elektrik konusuyla
ilgili fen eğitimi alanında yapılan tez çalışmalarını analiz etmek ve bir
bütünlük içinde sunmaktır. Çalışmada, doküman analizi yöntemi kullanılmıştır.
2005-2018 yılları arasında fen eğitimi alanında yapılmış elektrik konulu 110
tez çalışması, çeşitli değişkenler (tezin türü ve yılı, çalışmanın yapıldığı
üniversite, araştırma konusu, araştırma yöntemi, temel sonuçlar, öneriler)
bakımından analiz edilmiştir. Analizler sonucunda, çalışmaların büyük
çoğunluğunun yüksek lisans tezi olduğu, en fazla yayının 2018 yılında
yapıldığı, yapılan öğretimin akademik başarı ve tutum üzerindeki etkisini
araştıran çalışmaların çoğunlukta olduğu görülmüştür. Çalışmaların ortaokul
öğrencileri üzerinde yoğunlaştığı, araştırma yöntemi olarak nicel araştırma
yöntemlerinden en çok deneysel yöntemin tercih edildiği, verilerin daha çok
testler ya da ölçek/anket yoluyla toplandığı, nicel verilerin analizinde
sıklıkla t testinin, nitel verilerin analizinde ise betimsel analizin ve içerik
analizinin kullanıldığı belirlenmiştir. Deneysel çalışmalarda, deney
gruplarında yapılan öğretimin bazı değişkenler üzerinde istatistiksel açıdan olumlu
etki yarattığı, bazı değişkenler üzerinde ise istatistiksel olarak etkili
olmadığı tespit edilmiştir. Çalışmalarda, elde edilen bulgulara paralel olarak
öğretmenlere, Milli Eğitim Bakanlığı’na, akademisyenlere ve araştırmacılara
yönelik birtakım önerilerde bulunulduğu, en çok önerinin araştırmacılara ve
Milli Eğitim Bakanlığı’na yönelik olarak yapıldığı görülmüştür. İncelenen
çalışmaların sonuçlarından hareketle, elektrik konusunda gelecekte
yapılabilecek araştırmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.
THE LEGAL STATUS OF PRODUCERS OF RAW MATERIALS FOR BABY FOOD
Authors: Shybko R.
Published: September 2020

The article is devoted to the research of legal status of the producers of agricultural raw materials for infant nutrition in Ukraine. It is established that in the legislation of Ukraine there is no single approach to defining the concept of "an agricultural producer", which may create negative consequences in law enforcement. The article highlights the legal issues of general, special and particular legal personality of producers of plant and animal origin for infant nutrition. According to national legislation, producers of agricultural raw materials for baby nutrition are endowed with a special legal personality, which is manifested through the prism of their obligation to produce high-quality and safe agricultural raw materials. The article analyzes the current legal status of special raw material zones for the production of raw materials used for the manufacture of infant nutrition and dietary nutrition. As of 19 July 2019 the Register of Special Raw Zones includes nine businesses that produce agricultural raw materials for baby nutrition. At the same time, such entities mainly produce milk and raw milk, which is due to the statutory state support of those agricultural enterprises that produce ecologically clean milk and raw milk for baby nutrition in special raw material zones. The need to establish a ban on any use of pesticides in special raw material areas is stressed. It is noted that those agribusiness entities that operate in special raw material areas are able to provide baby nutrition producers with environmentally friendly and safe raw materials of animal and plant origin. At the same time, such entities have almost no advantages over agricultural producers without the status of a special raw material zone. The author emphasizes the negative trend of reducing the number of special raw material zones for the production of raw materials used for the manufacture of baby nutrition. Thus, there is an urgent need to create an effective mechanism of state support for agribusiness entities that have received the status of a special raw material zone. The author concludes that agricultural producers who produce raw materials in special raw material zones are endowed with a particular legal personality. Keywords: agricultural raw materials, agricultural production cooperative, baby food, genetically modified organisms, farming, food quality and safety, pesticides and agrochemicals, special raw material zone.
Sleep quality and chronic pain in community dwelling older adults: preliminary results
Authors: Silva Celuane Oliveira , Brandão Glaudson Sá , Lino Maria Eduarda Moreira , Fonseca Adriano L. , Silva Marcos Mota , Oliveira-Silva Iransé , Campos Francisco K. R. , Silva Anderson S. , Silva Rubens A. , Oliveira Luis V. F. , Brandão Glauber Sá
Published: September 2020

Background: The natural process of human aging causes biopsychosocial alterations, which can trigger chronic pain and poor sleep quality in older adults. Considering the high prevalence and possible association between these two clinical conditions, special attention from public health policies is necessary to provide quality aging. Objective: To verify if there is an association between chronic pain and sleep quality among older adults in the community. Methods: A quantitative, cross-sectional study on the association of chronic pain with the sleep quality among older people in the community. Participants were evaluated using the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI); Visual Analog Pain scale; questionnaires of sociodemographic and clinical data, assessment of cognitive impairment through the Mini Mental State Examination, and anthropometric assessments. The data were submitted to descriptive statistics. The means between the groups of older people with and without chronic pain were compared using the Student's t test for independent samples and Pearson's correlation coefficient (r) was used to analyze the association of PSQI with pain intensity. Results: In total, 51 older women were included, with a mean age of 70 ± 8 years. The majority had a low level of education (52.9%), low financial income (64.7%), and chronic pain (56.9%). It was found that the older adults with chronic pain presented worse sleep quality when compared those without chronic pain and a moderate (r=0.595) and significant (p<0.01) correlation between sleep quality and the intensity of chronic pain was observed. Conclusion: Older adults in the community with chronic pain present worse sleep quality when compared to the older adults without pain. There is a strong correlation between the intensity of chronic pain and sleep quality in older adults; the greater the intensity of pain, the worse the sleep quality. Trial Registration: Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos (REBEC) Identifier: RBR-3cqzfy
Site Effects Analysis of Shallow Subsurface Structures at Mashiki Town, Kumamoto, Based on Microtremor Horizontal-to-Vertical Spectral Ratios
Authors: Sun Jikai , Nagashima Fumiaki , Kawase Hiroshi , Matsushima Shinichi
Published: September 2020

In this study, we conducted a series of microtremor surveys to understand the contribution of soil amplifications to the heavy structural damage of wooden houses in downtown Mashiki, Kumamoto, Japan, during the 2016 Kumamoto earthquake. We analyzed the microtremor horizontal-to-vertical spectral ratios (MHVRs) of each observation site. A few previous studies have demonstrated the applicability of the earthquake horizontal-to-vertical spectral ratios (EHVRs) to identify velocity structures. Therefore, we transformed the MHVRs into pseudo-EHVRs (pEHVRs) using the EHVR-to-MHVR ratio (EMR) method. We identified the velocity structures in Mashiki, according to the diffuse field concept (DFC) for earthquake, using the pEHVRs. We also estimated the seismological bedrock motions during the mainshock based on the DFC. We then performed the seismic ground response analyses of subsurface structures, using a 1D linear analysis and an equivalent linear analysis (ELA). Finally, we obtained the distribution maps of peak ground acceleration (PGA) and peak ground velocity (PGV) for Mashiki town. We obtained the following results: (a) the thickness of the soft sediment under the southwestern part of Mashiki is deeper than that under the northeastern part; (b) the thickness of the soft sediments was a primary cause of the heavy damage to buildings of Mashiki; (c) the ground motions estimated by the ELA method seemed to be close to the observed seismic ground motions in Mashiki; (d) the distribution of the estimated PGV in Mashiki had a close relationship with the damage ratio distribution of buildings; (e) the EMR method, along with the DFC for earthquake and the 1D ELA method, successfully simulated the strong motions that occurred during the mainshock in Mashiki.
La “buena madre”. Discursos y prácticas neoliberales
Authors: Alzard Cerezo Dunia
Published: September 2020

En este artículo nos hemos interrogado sobre cómo afectan las “nuevas tendencias” y discursos, denominados contraculturales, a la hora de analizar el ejercicio de la maternidad en el contexto español actual. Para ello hemos investigado sobre los diferentes significados socioculturales que representa la maternidad encarnándose en la figura identitaria de la “buena madre”. Este modelo, resurgido con fuerza en las últimas décadas, aparece intensificado bajo sutiles y neoliberales condicionantes que, por una parte, realzan las diferencias de género, mientras que por otra parte, y mediante su aplicación práctica inciden en aquellas desigualdades de clase. De ahí la necesidad de someter a una crítica feminista las exigencias y elitismos de estos presentes discursos tan edulcorados de “libre elección”.
Presentación del monográfico “La salud en la teoría y las vindicaciones feministas”
Authors: Nogueiras Belén
Published: September 2020

En el ámbito de la salud se manifiestan con total claridad e intensidad los mecanismos de poder que históricamente ha utilizado el patriarcado para asegurarse la dominación de las mujeres. Las ciencias, las prácticas y las políticas sanitarias son potentísimas y necesarias herramientas para su control y  subordinación.En el feminismo contemporáneo, los discursos sobre la salud, el malestar y la enfermedad de las mujeres han sido objeto de un profundo análisis crítico. Las tesis patriarcales sobre la debilidad innata de las mujeres, su frágil salud y su consecuente proclividad “natural” al desarrollo de problemas físicos y emocionales, han servido para sustentar su inferioridad, fundamentar la desigualdad y legitimar su subordinación. Por el contrario, el feminismo desvela que es precisamente el sistema de dominación de los hombres sobre las mujeres y las condiciones estructurales impuestas por el patriarcado en sus vidas las que dañan su salud, al añadir un sufrimiento al que conlleva la vida.Este número monográfico tiene el objetivo de ofrecer una perspectiva de las líneas de investigación que se están desarrollando en este campo desde diferentes disciplinas, así como de las acciones y vindicaciones feministas, tanto para la promoción y atención a la salud de las mujeres, como para la transformación de las ciencias, las prácticas y las políticas sanitarias en un sentido emancipatorio.
Development of Rural Areas and Improving Their Resilience with Smart Solutions
Authors: Péter Zsolt
Published: September 2020

Rural development is increasingly demanding the use of advanced technologies as a growing number of new challenges must be solved. While the main tasks in cities are to develop the quality of life of a significant number of people and to solve increasingly complicated tasks, in rural areas – in many cases – aging, the migration of the youth and the more difficult access to services (and in many cases their higher costs) are the most important problems.Basic IT infrastructures are usually available in the most rural areas (e.g. broadband Internet access), and the cost of Internet-connected devices has fallen compared with decades ago, so in theory it is easy to access for everyone, but the existence of ‘hardware’ is sometimes accompanied by a lack of necessary ‘software’. I believe that one of the potential opportunities of rural areas can be the widespread use of smart solutions developed by densely populated areas but adaptable with inevitable modifications. In this study first I will examine the current situation of the ‘smart solutions’ in rural places and then I will discuss how such solutions can contribute to the development and resilience of rural areas.
Examination of Social Innovation Potential Characteristics in the Example of Borsod-Abaúj-Zemplén County
Authors: Varga Krisztina , Tóth Géza , Nagy Zoltán
Published: September 2020

This study defines a process-oriented framework for measuring social innovation. The paper presents a practical example of measuring social innovation potential. We introduce the indicator groups used and their contents. Through a map interpretation we demonstrate the spatial representation of the input, output, impact and complex indicators. The objective of this approach is to draw attention to the settlements/groups of settlements where the socio-economic bases of social innovations can best be found in Borsod-Abaúj-Zemplén County.
Tackling education issues and maintaining professional training during pandemic
Authors: Ahluwalia Pallavi
Published: September 2020

Current pandemic has given us an opportunity to evolve and adopt newer options to improve education. Tele-teaching by utilizing video conferencing and other interactive avenues has helped us maintain continuity of teaching curriculum. A major concern is-can lectures be substituted by online class? After pandemic both online and traditional learning will go hand in hand.
Extracorporeal membrane oxygenation: Perioperative clinical practices and the Indian overview
Authors: Das Sambhunath , Uma B , Kumar Arun , Chauhan Sandeep
Published: September 2020

Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) has emerged as a mechanical circulatory support system with rapid advancements in its technology. It has become an essential tool in the care of adults and children with severe cardiac and pulmonary dysfunction refractory to conventional therapy. The ease of implementation and cost effectiveness makes it highly desirable alternative for bridge to recovery or decision especially in developing countries like India. However complications and challenges related to ECMO, require more rigorously designed studies towards redefining management of patients. Anaesthesiologist being the perioperative physician has an impotant role in managing patients with ECMO. This review focuses on fundamental principles, technology, indications, management, weaning, transport protocols, complications, future directions as well as Indian scenario with ECMO utilization.
Comparison of different concentration of dexmedetomidine added to ropivacaine in ultrasound guided supraclavicular block for orthopedic forearm surgery-a prospective, randomized, comparative clinical study
Authors: Jain Ashish , P Chauhan Amit , Pandya Jaimin
Published: September 2020

There is no fix and ideal dose is known for dexmedetomidine as an adjuvant in brachial plexus block. So this study was performed to evaluate different doses of dexmedetomidine added to 0.5% ropivacaine, with the primary outcome of the duration of analgesia. Secondary outcomes included the effect on block characteristics, sedation, hemodynamics and adverse effects.

Totally 60 adult patients were randomly allocated to two equal groups (n = 30) using computer generated randomization. Patients in Group RD50 received 24 ml 0.5% ropivacaine + 50 µg of dexmedetomidine and Group RD100 received  24 ml 0.5% ropivacaine + 100 µg of dexmedetomidine in ultrasonography guided supraclavicular block.

The primary aim was the duration of analgesia and secondary aim were onset and duration of the sensorimotor blockade, hemodynamic variables, sedation score, and adverse effects 

The data were interpreted with the help of t-test and Chi-square test.

In group RD50, the onset of both sensory and motor block was 8.18 ± 1.49 min and 14.11 ± 2.09 min, respectively, while in group RD100 it was 8.23 ± 1.41 min and 14.06 ± 2.44 min, respectively. The duration of analgesia was similar in both groups (862.32 ± 45.51 vs. 864.43 ± 44.02 min; P >.05). The occurrence of bradycardia was observed significantly greater in RD100 group patients.

The addition of 100 µg dexmedetomidine to ropivacaine has similar effects on block characteristics and duration analgesia with a higher incidence of bradycardia as compare to 50 µg.