bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
परिवर्तनशील सामाजिक परिस्थितिकी एवं भारतीय परिवार
Authors: गुप्ता रेनू , जायसवाल सुरेन्द्र  कुमार
Published: July 2019

व्यक्ति के जन्म के साथ ही उसका सम्बन्ध एक परिवार के साथ स्वतः ही जुड़ जाता है। भारतीय
सामाजिक संरचना में परिवार को एक महत्त्वपूर्ण संस्था के रूप मंे मान्यता मिली है। परिवर्तन शब्द कुछ
नवीन होने की बात पर बल देता है। सामाजिक संरचना में भी हमेशा परिवर्तन होता रहता है, जो आज
है वह कल अवश्य परिवर्तित होगा ऐसा माना जाता रहा है और यह सत्य भी है। पर्यावरण में भी परिवर्तन
को स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। इसी तरह सामाजिक परिस्थितिकी के अन्तर्गत भारतीय परिवारों
में भी परिवर्तन देखा जा सकता है, हम संयुक्त परिवार के बाद एकाकी परिवार एवं एकाकी परिवार के
पश्चात् अब सूक्ष्म एकाकी परिवार ने समाज में दस्तक दे दी है, जो संयुक्त परिवार व्यवस्था को पूरी तरह
से विघटित करने का प्रयास कर रहा है।
उत्तर प्रदेश विधानसभा निर्वाचन 2012 में आधी आबादी की सांकेतिक भागीदारी
Authors: शाही सविता
Published: July 2019

भारतीय संविधान में महिलाओं को पुरूषों के समान ही मौलिक अधिकार प्रदान किये गये है, साथ ही वर्ग,
जाति, जन्म स्थान, शैक्षणिक व सम्पत्ति के आधार पर भेदभाव व सम्पत्ति के आधार पर भेदभाव के बिना
सभी नागरिकों को मताधिकार तथा राजनीतिक अधिकार भी प्रदान किये गये है। पूर्व राष्ट्रपति श्रीमती
प्रतिभा देवी पाटिल, पूर्व प्रधानमंत्री श्रीमती इन्द्रिरा गांधी, भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की अध्यक्ष श्रीमती
सोनिया गांधी, पूर्व लोकसभा अध्यक्ष मीरा कुमार, वर्तमान लोकसभा अध्यक्ष सुमित्रा महाजन, सुषमा
स्वराज्य, स्मृति ईरानी, पूनम महाजन, सुप्रिया फूले, उमा भारती, माक्र्सवादी कम्युनिस्ट पार्टी की वृंदा
करात, तूलमूल कांग्रेस की नेता तथा पश्चिम बंगाल की मुख्यमंत्री ममता बनर्जी, तमिलनाडु की पूर्व
मुख्यमंत्री जलललिता, राजस्थान की पूर्व मुख्यमंत्री वसुन्धरा राजे सिंधिया, दलित अधिकारों की प्रमुख
प्रवक्ता और उत्तर प्रदेश की पूर्व मुख्यमंत्री मायावती, दिल्ली की पूर्व मुख्यमंत्री शीला दीक्षित तथा कई
राज्यों की राज्यपाल पद पर भी महिला आसीन है लेकिन कुछेक नामों को छोड़कर भारत तथा उत्तर
प्रदेश का राजनीतिक पटल आज भी महिला विहीन ही है। आज के राजनीतिक प्रधान समाज में किसी
भी वर्ग का राजनीतिक प्रतिनिधित्व बहुत मायने रखता है लेकिन दुर्भाग्य से भारतीय राजनीति में
महिलाओं का प्रतिनिधित्व बहुत कम है। इस शोध पत्र के माध्यम से उत्तर प्रदेश के वर्ष 2012 के विधान
सभा चुनाव से सम्बन्धित आकड़ों के विश्लेषण व समीक्षा के उपरान्त कई महत्वपूर्ण बिन्दु तथ्य मुद्दे तथा
पहलु प्रकाश में आये है। 2012 का विधानसभा चुनाव मतदान के लिहाज से महिलाओं के लिए बेहतर
रहा है प्रत्याशी के रूप चुनाव में खड़े होने के रूप में महिलाओं की संख्या की बात करते है तो महिलाओं
और पुरूषों के बीच अन्तर की खाई बहुत ज्यादा चौड़ी हो जाती है राजनीतिक दल द्वारा
91.42ः पुरूष उम्मीदवारांे तथा 8.52ः महिला उम्मीदवारांे को चुनावी मैदान में उतारा गया राजनीतिक
सहभागिता के अन्य स्तर विधानसभा में प्रतिनिधित्व की बात की जाय तो वर्ष 2012 के चुनाव में चुनावी
वैतरणी पार कर विधान सभा की दहलीज पर पहुचने वाले पुरूषों की संख्या 368 थी जबकि महिलाओं
की संख्या 35 रही। आधी आबादी और विधान सभा में भागीदारी सिर्फ 8.68 फीसदी। आधी आवादी की
सांकेतिक भागीदारी के बाउजूद उत्तर प्रदेश में महिलाओं ने विभिन्न राजनीतिक उत्तरदायित्वों का
सफलतापूर्वक निर्वहन करते हुए यह सिद्ध किया है कि राजनीति में महिलाओं को अधिक से अधिक
अवसर मिलने पर वह अपने अनुभवों का लाभ उठाते हुए राज्य के राजनीतिक जीवन में प्रभावशाली व
दमदार भूमिका का निर्वहन कर अन्य महिलाओं के राजनीतिक सशक्तिकरण व विकास का मार्ग प्रशस्त
करेगी।
काव्यशास्त्र में गुण-विवेचनः भारतीय आचार्यो की दृष्टि में
Authors: सक्सेना अंजुला
Published: July 2019

अन्य भारतीय चिन्तन धारओं के सदृश ही काव्य का भी वैज्ञानिक अध्ययन उसी दिन से प्रारम्भ हुआ जिस
दिन से मानव ने कवि का रूप प्राप्त किया, परिणामतः काव्यशास्त्र का प्रादुर्भाव हुआ। वस्तुतः काव्य का
प्रमुख प्रयोजन प्रवृत्ति-निवृत्ति नहीं अपितु “सद्यः परनिर्वृतये“ (काव्यप्रकाश-प्रथमउल्लास-श्लोक-2) या
रसास्वादन है। जिस प्रकार आत्मा-शरीर का जीवन धायक तत्व है, उसी प्रकार रस काव्य का
जीवनधायक तत्व है। जैसे मनुष्य के शरीर में चेतन आत्मा को उस (आत्मा) में रहने वाले वीरता आदि
गुण उत्कृष्ट करते हैं ठीक वैसे ही काव्यरूपी शरीर के प्राणभूत रस को उस (रस) में रहने वाले माधुर्य
आदि ‘गुण’ उत्कृष्ट करते हंै।
रस सिद्धान्त के प्रतिष्ठापक आचार्य भरतमनि से लेकर क्रमशः सभी भारतीय आचार्यो ने ‘काव्य में गुण’
की स्थिति तथा संख्या पर अपने-अपने दृष्टिकोण से विचार किए है। भरतमुनि की दृष्टि में दोषों का
विपर्यय ही ‘गुण’ है। प्रथम अलंकारशास्त्री भामह के अनुसार ‘गुण’ कात्य के प्रमुख एवं अपरिहार्य अंग हंै।
आचार्य दण्डी ‘गुण’ को कात्य के शोभा विधायक धर्म मानते हंै। महनीय आचार्य वामन के मतानुसार शब्द
तथा अर्थ के धर्म जो कात्य की शोभा को उत्पन्न करने हैं वे ही ‘गुण’ कहलाते हंै। अलंकार सम्प्रदाय के
अनुयायी आचार्य रूद्रट ने भी अनुसरण करते हुए छः गुणों का उल्लेख किया है। ध्वनिकार आनन्दवर्धन
की दृष्टि में ‘गुण’ आत्मभूत रस के धर्म हंै, शरीरभूत शब्दार्थ के नहीं। काव्य प्रकारान्तर आचार्य मम्मट
स्पष्ट रूप से कहते हैं ‘गुण’ रस के धर्म हैं, वे अचलास्थिति अर्थात् नित्य है, वे रसोत्कर्ष कारक हैं
विश्वनाथ आदि परवर्ती आचार्यो ने भी प्रकारान्तर से प्रायः इसी लक्षण को दोहराया है। भोज ने अपने गथ््रं ा
सरस्वती कण्ठाभरण में ‘गुण’ काव्य के अभ्यन्तर गुण हैं, यह कहते हुए गुणों का वर्णन किया है।
अग्निपुराण काव्य में कान्ति के आधायक धर्म को ही ‘गुण’ मानता है।
मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से ‘गुण’ तथा ‘रस’ दोनों ही व्यक्ति की मनःस्थितियाँ हैं। रस व्यक्ति की वह
आनन्दरूपी मनःस्थिति है जिसमें उसकी वृत्तियाँ अन्वित हो जाती हैं, यह स्थिति अखण्ड है। उसी प्रकार
‘गुण’ भी एक तरह की मनःस्थिति ही है, जिसमें कहीं चित्तवृत्तियाँ द्रवित होती हैं तो कहीं दीप्त कहीं
परिव्याप्त। भारतीय आचार्यो ने गुणों की संख्या पर भी अपनी-अपनी दृष्टि से विचार किया किसी ने दस
तथा किसी ने छः गुणों की कल्पना की परन्तु काव्यास्वादन की दशा में अंततः चित्त की स्थितियों द्रुति,
दीप्ति तथा व्यापकत्व के आधार पर तीन ‘गुण’ ही स्वीकृत किए गए। ‘माधुर्य’ चित्त की द्रवित अवस्था
है, ‘ओज’ दीप्त तथा ‘प्रसाद’ व्यापक।
Il paesaggio alpino in quanto oggetto patrimoniale
Authors: Jakob Michael
Published: July 2019

Observing the alpine landscape as a heritage object means reconstructing its aesthetic history, understanding those meanings and values that, over time, have led to its growing patrimonialization. A short history after all: it is in fact only since the second half of the eighteenth century that the Alps become, thanks to the scientific and artistic research, the object of aesthetic perception by European urban societies. A cultural and aesthetic construct that, starting from Haller and Rousseau, through Ruskin and other authors, goes as far as modern Alpine architecture. With a basic ambivalence: the immutability that the European aesthetic gaze has always conferred to the Alps, despite the continuous transformation and mutability of the Alpine landscape in real processes. The value of the Alps as a heritage, paradoxically depends, above all on the heritage still to be built, where this verb has primarily a conceptual value. The policies that automatically define the totality of the Alps as a heritage are not only actually impossible, but tend to create wastelands. The real care of the Alpine heritage therefore lies in its permanent reinvention.
Secolarizzazione, memoria e nuovi revivals: la difficile riscrittura del presente
Authors: Olmo Carlo
Published: July 2019

The architectural project of re-use, in a context full of historical, cultural and environmental values ​​such as the Alpine one, must inevitably confront with the list of conceptualizations elaborated during the twentieth-century modernity. First of all we have to think about memory which is the main raw material of architecture and its history, a theme on which the culture of restoration has been built, and on which the rhetoric of re-use has been shaped in recent times, with the gradual addition of other contemporaneity values such as soil consumption, sustainability, zero growth. The theme of memory seems in some cases to negotiate the one of secularization, a term that often comes to coincide with modernity. The modernity that has standardized and flattened the Alpine territory, raising questions about the meaning of the “encounter”, its ability to question prejudices, beliefs, and consolidated rhetorics. The “encounter” that takes place in the moment in which the contemporary urban culture succeeds in crossing landscape and Alpine architecture issues, creating disorientation, reopening the eyes of the observer and rebooting history by questioning the present. The “rewriting of the existent” therefore raises issues that are difficult to make explicit, such as the recognition and critical knowledge that are the basis of design responsibility. This is accompanied by the threat caused by a prescriptive approach which, in light of the aspects of control and of technological and environmental management of the mountain context, can lead to the drift of the practice which must be avoided only through the assumption of risk linked to the design itself.
Die Zeitgenossenschaft des Alten im Engadin
Authors: Ruch Hans-Jörg
Published: July 2019

The Engadinerhaus is a typical historic Engadine collective building that combines all the functions of a farm and a residence into a single housing system. It is characterized by a distribution and structural scheme organized according to certain principles that give the artifacts an imposing and severe external appearance. These are very old buildings whose matrix can be placed between the fourteenth and seventeenth centuries and which have undergone numerous transformations over time in order to adapt them to the changing needs of the agricultural world. The historical and documentary value of these important testimonies is already recognized at the beginning of the twentieth century and in 1905 the “Bündner Heimatschutz” is already promoting their protection in order to preserve their architectural and building features. The architect Hans-Jörg Ruch has recently worked on some projects for the re-functioning and restoration of these extraordinary buildings, which in some cases have kept their residential use, while in other cases they have been converted into exhibition spaces and art galleries. The buildings presented in this essay – such as the Chesa Andrea in Madulain, the Chesa Büsin in Silvaplana, the Chesa Madalena in Zuoz, the Chesa Merleda in La Punt, the Chesa Not in Tschlin and the Chesa Perini in S-Chanf – are just one selection of the works realized in Engadine by Ruch. New interior volumes, such as a “house in the house”, or even veils and walls with shapes and materials that strongly reveal their contemporaneity, are inserted in the original spaces of the old building left unaltered. These interventions show an unprecedented and original dialectic between the preservation of the materic character of the historical artifact and the unveiling of new meanings and spatiality, through architectural, constructive and material solutions affected by contemporary artistic procedure.
Impact of Fiscal Decentralization on Local Autonomy in the Sudan: Experience of Gadarif State
Authors: ISMAİL BONGO Sharif
Published: July 2019

Based on state data of the periods (1997-2012), this study aimed at evaluating the fiscal decentralization experience of Gadarif state of eastern Sudan in the context of different aspects of fiscal decentralization,  namely expenditure assignment, revenue assignment and intergovernmental transfers. To accomplish these objectives, many local fiscal indicators have been calculated, and parameters of regressions of both revenues and expenditures have been estimated. The results reveal that the experience of fiscal decentralization of the state came out with poor fiscal situations indicated by higher dependence on the federal transfers and higher vertical imbalance and consequently the failure of the state government to perform its responsibilities of delivering the basic services to its constituents. Moreover, none of both local expenditure neither local revenues respond to federal transfers, indicating the failure of these
Doğal Afet Önlemlerinin Politik Ekonomisi
Authors: ALTUN Tülin
Published: July 2019

Toplumlar doğal afet
zararlarının önlenmesi/azaltılması, riskin yayılması için yeterince eylemde
bulunmamaktadır. Kamu kesiminin eksik/ asimetrik bilgi, miyopluk, kolektif
eylemsizlik gibi sorunlardan kaynaklanan piyasa başarısızlıklarına müdahale
etmesi gereklidir. Böylelikle doğal afetlerin kamu maliyesine getireceği mali
yük azaltılabileceği gibi, toplumsal kaynakların daha etkin tahsisi sağlanarak
sosyal refah artırılabilir.  Bununla
birlikte kamu kesimi de bu konuda başarısız olmaktadır. Etkin doğal afet
yönetimi yapılmasını engelleyen politik motivasyonlar bulunmaktadır.
Politikacılar kamu maliyesindeki zaman tutarsızlığı probleminden dolayı
kendilerine kısa vadede seçim desteği sağlayacak politikalara daha fazla önem
verirler. Bu nedenle eğer önlemlerin faydası uzun vadede ortaya çıkıyor ve kısa
vadede seçmenlere yük getiriyor ise, doğal afet önlemlerine ilişkin
düzenlemeleri ve yatırımları yeterince yapmazlar. Seçimsel desteklerden dolayı
afet yardımları yapmayı tercih ederler. Politik motivasyonlardan kaynaklanan
sorunların çözümü, demokratik hesap verebilirliği artıracak kurumsal
mekanizmaların oluşturulmasına ve doğal afet riskleri konusundaki
farkındalıkların artmasına bağlıdır.
TOURISM LAW (STUDY ON THE DUTCH CEMETRY IN PENELEH SURABAYA)
Authors: Michael Tomy
Published: July 2019

A law is said to be good if the law goes according to its function. By all means is to implement the law in law science. The application of the law is a state characteristic of the law in which the application will be achieved legal objectives consisting of legal justice, legal certainty and legal benefit. Starting from this, the development of tourism in Indonesia, especially in the Dutch cemetry in Peneleh Surabaya does not comply with Act No. 10-2009. This development is also influenced by human resources in this case the government of Surabaya is less concerned about the existence of the Dutch cemetry in Peneleh Surabaya. By doing empirism Research, the results are still low desire of Surabaya city government because the location is not located in the city center
PEMBALIKAN BEBAN PEMBUKTIAN DALAM TINDAK PIDANA KORUPSI
Authors: Syahroni Muh. Arief , Alpian M. , Hadi Syofyan
Published: July 2019

Penerapan sistem pembalikan beban pembuktian (omkering van de bewijslast) secara terbatas di dalam Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 jo. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 dianggap sebagai instrumen luar biasa disebabkan karena cara ini menyimpang dari prinsip umum hukum pidana yang dirumuskan dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHAP). Dengan meletakkan beban pembuktian kepada terdakwa, maka asas yang diberlakukan dalam tindak pidana korupsi ini pun beralih dari praduga tidak bersalah (presumption of innocence) menjadi praduga korupsi (presumption of corruption) atau praduga bersalah (presumption of guilt). Penerapan pembalikan beban pembuktian terbalik ini adalah salah satu sarana dan merupakan suatu terobosan hukum dalam konteks pembaharuan hukum pidana yang dapat ditempuh oleh pemerintah untuk memberantas korupsi yang sudah mengakar di Indonesia. Pengimplementasian sistem ini diharapkan mampu mengeliminasi tingkat kesulitan pembuktian yang dihadapi selama ini dalam pemberantasan tindak pidana korupsi yang cenderung dilakukan dengan sangat rapi dan menyeluruh. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui dasar hukum pembalikan beban pembuktian dalam tindak pidana korupsi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian normatif dengan mengunakan pendekatan perundang-undangan (statue approach) dan pendekatan konseptual (conceptual approach). Bahan hukum yang digunakan dalam penelitian ini adalah bahan hukum primer, bahan hukum sekunder, dan bahan hukum tersier. Sedangkan pengumpulan bahan dilakukan dengan studi dokumen kemudian bahan hukum tersebut penyusun uraikan dan hubungkan sedemikian rupa, sehingga disajikan dalam penjelasan yang sistematis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sistem pembalikan beban pembuktian dalam tindak pidana korupsi hanya terbatas dilakukan terhadap delik pemberian (gratification) yang berkaitan dengan suap (bribery), dan bukan terhadap delik-delik lainnya dalam tindak pidana korupsi. Delik-delik lainnya dalam Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 yang tertuang dalam pasal 2 sampai dengan pasal 16 beban pembuktiannya tetap berada pada Jaksa Penuntut Umum.
Unstable Constitutionalism:Law and Politics in South Asia
Authors: Clarisa Inez Devina , Angelin Margareta Sevilla Rosa
Published: July 2019

The character of South Asian constitutionalism is desribed by unstable constitutionalism. Unstable constitusionalism refers to a phenomenon in which all participants in national politics appear to be sincerely committed to the idea of constitusionalism â€“ if not always a fully liberal constitutionalism, then certainly one that hopes to establish reasonably permanent institusions with the capacity to address issues of daily governance â€“ yet they stuggle to settle on a stable institutional structure embodying a form of constitutionalism appropriate to their nation. The design issues are significant; a unitary national government, symmetrical or asymmetrical federalism, confederation, and more.
PERLINDUNGAN HUKUM ANAK SEBAGAI PELAKU TERORISME
Authors: Mahyani Ahmad
Published: July 2019

Berdasarkan fakta yang telah terjadi di berbagai negara bahkan juga di Indonesia, kejahatan terorisme dilakukan oleh Anak. Aturan penanganan anak sebagai Pelaku terorisme belum diatur secara khusus. Hal ini yang menyebabkan apa yang dilakukan pemerintah selama ini sejak dari proses penangkapan, penyidikan hingga penahanan belum dikatakan baik, bahkan terdapat pelanggaran hak-hak anak. Prosedur dan proses penanganan anak yang terlibat dalam jaringan tindak pidana terorisme belum sepenuhnya berdasarkan dengan UU SPPA baik oleh Densus 88 ketika melakukan penangkapan dan penyidikan, Jaksa dan Hakim saat penempatan penahanan dan proses persidangan, Lapas dalam melakukan pembinaan, serta BNPT dalam melakukan deradikalisasi. Permasalahan: Bagaimana perlindungan dan penerapan hukuman terhadap Anak pelaku terorisme. Menggunakan penelitian normatif metode pendekatan perundang-undangan dan konsep yang didukung teknik preskriptif. Anak sebagai pelaku tindak pidana terorisme tidak bisa dianggap sebagai pelaku kejahatan, melainkan korban kejahatan, korban jaringan terorisme, korban doktrin, eksploitasi pemikiran, propaganda dari ajakan orang tua atau orang dewasa di sekitarnya sehingga harus dilindungi secara khusus. Anak seperti ini hanya manus ministra, tidak boleh dipidana penjara, melainkan harus diedukasi, diberi konseling, direhabilitasi dan pendampingan sosial
JUAL BELI STAND YANG DIBERI HAK PAKAI RUANGAN SELAMANYA YANG TERJADI DI MALL X
Authors: Evelyn Terisno Prisilia Anggraini , Angela Yuliana
Published: July 2019

Dalam ikehidupani di imasyarakat hubungan ihukum yang sering idilakukan menyangkut perikatan iyang merupakan kegiatan sehaari-hari iyang dilakukan setiap masyarakat, dimana pengertian dari perikatan yaitu ikatan dalam bidang hukum iharta benda (vermogens recht) antara dua orang atau lebih, dimana satu pihak berhak atas sesuatu dan ipihak lainnya berkewajiban untuk melaksana-kannya. Perikatan dapat bersumber dari undang-undang dan Perjanjian, hubungan hukum yang sering terjadi dalam kegiatan masyarakat salah isatunya adalah jual ibeli dimana jual ibeli merupakan isalah satu bentuk perikatan yang bersumber pada perjanjian. terjadi jual beli dimana jual beli baik tertulis maupun lisan, jual ibeli merupakan kegiatan sehari-hari yang dilakukan masyarakat Indonesia salah satunya jual beli tanah dan bangunan yang merupakan benda tidak bergerak, jual beli merupakan suatu perjanjian yang dibuat antara pihak iyang satu dengan pihak yang lain, namun jaul beli tanah dan bangunan yang terjadi di masyarakat sering iterjadi penyimpangan hukum, sehinnga diperlukannya klarifikasi mengenai masalah-masalah hukum yang terjadi di iIndonesia salah isatunya mengenai jual ibeli tanah dan bangunan stand serta kepemilikan hak yang diperoleh agar ipara pembeli maupun penjual mendapat kepastian dan perlindungan hukum agar tidak ada masyarakat yang dirugikan. Tujuan idilakukan ipenelitian jurnal ini iadalah untuk mengetahui dan menganalisis akibat hukum iyang ditimbulkan atas iJual Beli stand dan Pengoperan Hak bagi pembeli stand yang hanya diberikanitanda bukti hak iberupa Sertipikat iHak Memakai Ruangan untuk jangka waktu selamanya
MAHKAMAH KONSTITUSI REPUBLIK INDONESIA DALAM PENATAAN KELEMBAGAAN TERBARU
Authors: Hufron Hufron
Published: July 2019

Tuntutan perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pada era reformasi tersebut merupakan suatu langkah terobosan yang fundamental, karena pada era sebelumnya tidak dikehendaki adanya perubahan terhadap UUD NRI 1945. Dalam perkembangan-nya, tuntutan perubahan UUD NRI 1945 pada akhirnya menjadi kebutuhan bersama bangsa Indonesia. Selanjutnya, tuntutan itu diwujudkan secara komprehensif, bertahap dan sistematis dalam empat kali perubahan UUD NRI 1945 melalui mekanisme empat kali sidang Mejelis Permu-syawaratan Rakyat (MPR) sejak tahun 1999 sampai dengan tahun 2002. Seiring dengan momentum perubahan UUD NRI 1945 pada masa reformasi, gagasan pembentukan Mahkamah Konstitusi di Indonesia semakin menguat. Puncaknya terjadi pada tahun 2002 ketika gagasan pembentukan Mahk-amah Konstitusi dimasukkan dalam perubahan UUD NRI 1945 yang dilakukan oleh MPR seba-gaimana dirumuskan dalam ketentuan Pasal 24 ayat (2) UUD NRI 1945 dalam Perubahan Ketiga.2 Di dalam Pasal 24 ayat (2) Perubahan Ketiga UUD NRI 1945 yang ditetapkan MPR pada 9 Nopember 2001, menambahkan lembaga pelaksanaan kekuasaan kehakiman baru, yakni Mahkamah Konstitusi. Pperkembangan kebutuhan hukum ketatanegaraan yang dinamis dan progresif, maka diusianya yang ke-15 tahun, dipandang perlu dan mendesak untuk dilakukan penataan kekuasaan kehakiman di Indonesia, terutama berkaitan dengan penataan kewenangan MK, meliputi penyatuan pengujian materi peraturan perundang-undangan di bawah UUD terhadap UUD, kewenangan pembubaran partai politik termasuk pembubaran Ormas, kewenangan SKLN tidak saja sengketa antar lembaga negara yang diatur dalam UUD, tetapi juga lembaga atau organ negara dan lembaga pemerintahan dari pusat maupun daerah sebagaimana diatur dalam UU, dan penambahan kewe-nangan penga-duan konstitusional yang secara teoritik dan empirik mendesak diatur dalam hukum positif sebagai upaya hukum terhadap pelanggaran hak-hak konstitusional warga negara.
PENDEKATAN VIKTIMOLOGI MEMINIMALISIR DISPARITAS PIDANA
Authors: Kleden Kristoforus Laga
Published: July 2019

Secara yuridis, adanya asas hukum Equality Before The Law, merupakan asas hukum yang tertuang dalam Konstitusi. Sebagaimana disebutkan di Undang-Undang Dasar 1945, asas ini berarti setiap orang mempunyai kedudukan yang sama dihadapan hukum dan keadilan. Pengenjawanatah dari asas ini juga tersurat dalam Kitab Undang-undang Hukum Acara Pidana (KUHAP) Melalui Asas Praduga Tidak Bersalah (Presumption Of Innocence). Yang berarti setiap orang harus dianggap tidak bersalah sebelum adanya putusan hakim yang bersifat tetap. Beberapa faktor penyebab terjadinya disparitas pidana, di antaranya tidak adanya pengawasan terhadap kekuasaan penegak hukum dalam menjalankan fungsainya. Terutama dalam pelaksanaan peradilan pidana. Di samping itu, terdapat perbedaan penafsiran terutama bagi penegak hukum (dalam hal ini hakim) ketika menerapkan sanksi pidana yang sama untuk tindak pidana yang sama. Perbedaan penafsiran itu, terlihat dalam perkara-perkara tindak pidana terorisme, atau dalam menangani kasus-kasus kerusuhan yang berindikasi SARA. Menawarkan pendekatan viktimologi untuk meminimalisir disparitas pidana, adalah salah satu wujud tanggung jawab negara melindungi hak asasi mansuia. Pendekatan viktimologi ini, terutama dalam tindak pidana terorisme maupun kasus yang berindikasi SARA, seringkali korban yaitu masyakat luas, tidak mendapat perhatian yang serius dari negara. Negara melalui undang-undang, (terkait dalam pembahasan ini yaitu Undang-undang Tindak Pidana Terorisme), lebih menitikberatkan pada perlindungan hukum kepada tersangka/terdakwa tindak pidana tersebut. Sementara korban akibat terjadinya tindak pidana terorisme, belum sepeunuhnya mendapat perhatian negara. Peristiwa Kerusuhan Mei 1998, maupun peristiwa Bom Bali I dan Bom Bali II adalah fakta bahwa negara belum memperhatikan nasib korban akibat tindak pidana ini.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD
Authors: Chanifah Miftichatun , Relmasira Stefanus Christian , Hardini Agustina Tyas Asri
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada pembelajaran Matematika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif . Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, dan non tes. Penelitian ini dilakukan dalam siklus 1 dan siklus 2 masing-masing terdiri dari 3 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD. Desain penelitian disusun berdasarkan perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada pra siklus yang tuntas diatas KKM hanya 24% kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 49% dan siklus 2 menjadi 67%. Sedangkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pra siklus 15% siswa yang tuntas kemudian meningkat pada siklus 1 menjadi 38% dan siklus 2 menjadi 56%. Hal itu terjadi karena kelebihan dari model Problem Based Learning yaitu siswa di dorong untuk memecahkan masalah pada sebuah soal dalam kelompok atau individu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan urut dan sistematis dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada pembelajaran Matematika kelas V SD.
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SD MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
Authors: Setyawan Rochmad Ari , Kristin Firosalia , Anugraheni Indri
Published: July 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD N Karangduren 02 melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan langkah-langkah secara umum yaitu penyajian kelas (class precentation), belajar dalam kelompok (Teams), permainan (games), pertandingan (tournament), dan penghargaan kelompok (Teams recoqnition). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas atau PTK. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 28 siswa di kelas 5 SD Negeri Karangduren 02. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan nontes dengan analisis data berupa analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah dapat meningkatkan kekatifan dan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Karangduren 02 dengan menggunakan langkah-langkah model pembelajaran Teams Games Tournament. Hal tersebut dibuktikan dengan data meningkatnya rata -rata keaktifan pra siklus sebesar 16,10 dengan kategori kurang aktif, siklus I rata-rata keaktifan meningkat menjadi 17,10 dengan kategori cukup aktif, dan siklus II rata-rata keaktifan meningkat menjadi 29,64 dengan kategori aktif. Untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan dengan KKM yang ditentukan adalah 70, pada tahap prasiklus rata-rata hasil belajar siswa adalah 64,72 dengan frekuensi tuntas adalah 5 siswa dengan persentase17,86% dan frekuensi tidak tuntas 23 siswa dengan persentase 82,14%. Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebanyak  5,77 menjadi 70,49 dengan frekuensi siswa tuntas sebanyak 17 siswa dengan persentase 60,71% dan frekuensi 11 siswa tidak tuntas dengan persentase 39,29%. Siklus II hasil belajar siswa kembali mengalami peningkatan sebanyak 19,51 menjadi 90,00 dengan frekuensi siswa tuntas sebanyak 26 siswa dengan persentase 92,86% dan frekuensi 2 siswa tidak tuntas dengan persentase 7,14%.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD
Authors: Simarmata Nada Naviana , Wardani Naniek Sulistya , Prasetyo Tego
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk instrumen penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik siswa kelas IV SD, (2) menentukan tingkat validitas instrumen penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik siswa kelas IV SD. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan atau  Research and Development (R&D). Penelitian terdiri dari tiga tahap (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan produk, (3) pengujian produk. Subjek penelitian siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan data adalah angket dengan instrumen skala guttman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat produk instrumen penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik kelas IV SD  (2) tingkat  validitas instrumen penilaian sikap toleransi dalam pembelajaran tematik kelas IV SD mempunyai validitas rendah sebesar 3,70%, validitas cukup 63%, dan validitas tinggi 33,3% dari 27 butir pernyataan.Saran yang diberikan kepada guru adalah guru diharapkan untuk melakukan pengukuran sikap toleransi siswa dengan menggunakan instrumen yang dihasilkan dalam penelitian ini.
Upaya Peningkatan Ketrampilan Menulis Melalui PS-CIRC
Authors: Arumdani Agnesita Sekar , Wardani Naniek Sulistya , Prasetyo Tego
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan ketrampilan menulis dapat diupayakan melalui PS-CIRC dan bagaimanakah langkah-langkah PS-CIRC yang dapat meningkatkan ketrampilan menulis siswa kelas V SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian minimal 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan dan observasi serta refleksi. Teknik penelitian adalah teknik observasi dengan instrumen lembar observasi yang dilengkapi dengan rubrik ketrampilan menulis. Teknik analisis data adalah teknik persentase untuk membandingkan ketrampilan menulis antar siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase ketrampilan menulis dengan klasifikasi sangat tinggi yakni sebesar 40 % dari seluruh siswa pada siklus I dan 87 %  dari seluruh siswa pada siklus II melalui pembelajaran PS-CIRC. Pembelajaran PS-CIRC  terdiri dari 10 langkah yaitu : 1) membentuk kelompok yang anggotanya terdiri dari 5 orang, 2) menyimak teks tentang tokoh Proklamasi, 3) merumuskan masalah  tentang tokoh Proklamasi,  4) menyampaikan jawaban sementara tentang tokoh Proklamasi, 5) memberi tanggapan tentang contoh sikap persatuan, 6) mengumpulkan informasi tentang peristiwa setelah Proklamasi 7) mendiskusikan tentang peristiwa setelah Proklamasi 8) menuliskan laporan tentang peristiwa setelah Proklamasi 9) mengomunikasikan hasil diskusi tentang peristiwa setelah Proklamasi 10) menyimpulkan hasil diskusi tentang peristiwa setelah Proklamasi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK KELAS II SDN KUTOWINANGUN 11
Authors: Hayati Ipuk Rahmah , Dwikurnaningsih Yari
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui model pembelajaran Team Assisted Individually (TAI). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 yang berjumlah 27 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif komparatif. Hasil penelitian siklus I diperoleh data tentang keterampilan kolaboratif antara lain yaitu, dari peserta didik yang berjumlah 27 anak terdapat 8 anak (29,63%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 12 anak (44,44%) dengan predikat “Baik”, 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik”, dan masih ada 4 anak (14,81%) dengan predikat “Kurang Baik”. Pembelajaran siklus II diperoleh hasil yaitu 17 anak (62,96%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 8 anak (29,63%) dengan predikat “Baik”, dan 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik” dan tidak ada atau (0,00%) yang memiliki predikat “Kurang Baik”. Berdasarkan data penelitian juga didapatkan ketuntasan hasil belajar tematik pada siklus I, yaitu Bahasa Indonesia sebesar 74,07%, Matematika 66,67%, dan SBdP 66,67%. Pada siklus II pada muatan Bahasa Indonesia menjadi 96,30%, Matematika 100,00%, dan SBdP 85,19%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan kolaboratif peserta didik melalui model pembelajaran TAI
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK MUATAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING KELAS 5 SD
Authors: Walfajri Ridha Unnafi , Harjono Nyoto
Published: July 2019

Based on observation activities in 5th grade of elementary school, the science thematic content learning outcomes are still low. Not yet achived satisfactory result is due to factors inactivity of studenta in participating in learning. For this reason, research is conducted with a type of classroom action research (CAR). This study aims to describe the steps in applying the Problem Based Learning model and to know the improvement of critical thinking skills and learning outcomes in science 5 grade science. Data collection techniques use test techniques and non-test techniques ( observation ). The analysis techniques uses descriptive comparative and qualitative descriptive techniques. The results showed that the application of the Problem Based Learning model was able to improve critical thinking skills and learning outcomes. Students' critical thinking improvement can be seen through the fairly critical category of 9% cycle, increasing in the first cycle of 36%, in the second cycle it increased to 41%. Critical category in pre-cycle 0% then in cycle I there is 18% and cycle II increases to 36%, very critical category in pre-cycle 0% then increases in cycle I to 5%, then in cycle II it increases again to 9%. While the results of learning outcomes data analysis showed that in pre-cycle the level of student completeness was 9%, for the first cycle the completeness rate was 73%, and the second cycle the completeness level was 86%. Based on the result of the study it can be concluded that the Problem Based Learning mode; can improve critical thinking skills and learning outcomes.
PERBEDAAN EFEKTIVITAS GROUP INVESTIGATION DENGAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KERJASAMA SISWA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SD GUGUS JOKO TINGKIR
Authors: Kisworo Dimas Anjar , Wasitohadi Wasitohadi , Rahayu Theresia Sri
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran GI dan PBL dalam meningkatkan kerjasama IPA kelas 5 SD Gugus Joko Tingkir Salatiga. Jenis penelitian adalah eksperimen. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri Tingkir Lor 02 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas 5 SD Negeri Tingkir Tengah 02 yang berjumlah 27 siswa sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data dengan menggunakan non test berupa angket untuk mengetahui hasil kerjasama  siswa. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif, uji prasyarat parametrik dan statistik inferensial yang menggunakan bantuan aplikasi SPSS 22 for OS Windows. Berdasarkan hasil uji t diperoleh data dengan signifikansi 0,003 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan rata-rata hasil kerjasama siswa antara penerapan model pembelajaran GI dan PBL. Perbedaan hasil kerjasama IPA yang signifikan didukung oleh perbedaan rerata dua sampel penelitian, dimana rerata hasil kerjasama pada penerapan model pembelajaran GI sebesar 100,65 sedangkan rerata hasil kerjasama pada penerapan model pembelajaran PBL sebesar 93,81 yang berarti bahwa perlakuan pembelajaran dengan model GI memberikan dampak pada hasil kerjasama yang berbeda dan lebih tinggi daripada model pembelajaran PBL. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan efektivitas hasil kerjasama IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation  dan Problem Based Learning SD Gugus Joko Tingkir.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK BAGI SISWA KELAS VI SD
Authors: Lisnani Lisnani
Published: July 2019

The purpose of this study was to determine the effect of the example non example learning model on the thematic learning outcomes sixth graders in elementary school. This research is a type of experimental research. The data collection technique uses tests. Data were analyzed using independent sample t-test. Based on the results of research and data analysis it is evident that the example non example learning model can improve learning outcomes of elementary school students in grade VI. This can be seen from the difference in the average value of students in class VIA as an experimental class (X1) of 88.16 greater than in class VIB as a control class (X2) of 56.19. Whereas, the significance value of t-count is 0.001 <0.05 so it is H0 rejected and Ha accepted. Then it can be concluded that there is the influence of the example non example learning model on the learning outcomes of thematic learning outcomes of sixth grade students
PERBEDAAN PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TGT DAN STAD DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF CERIA TERHADAP SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SD
Authors: Primandari Putri Amalia , Sulasmono Bambang Suteng , Setyaningtyas Eunice Widyanti
Published: July 2019

Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Subjeknya adalah peserta didik kelas 5A dan 5B SD Negeri Karangduren 01 Kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan/menguji adanya perbedaan pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan STAD dengan MIC (Multimedia Interaktif Ceria) terhadap sikap sosial dan hasil belajar kognitif pada pembelajaran tematik tepadu pada peserta didik kelas 5 SD. Teknik analisis data yang digunakan yakni statistik deskriptif dan inferensial. Hasil Uji beda rata-rata antara menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe TGT dan STAD. TGT memberikan hasil yang lebih tinggi terhadap sikap sosial dan hasil belajar kognitif dibanding STAD. Hasil uji Independent Samples T-test menunjukan: (1) nilai sig (2-tailed) hasil belajar kognitif antara TGT dan STAD = 0,040 < 0,05, jadi H0 ditolak dan Ha. (2) nilai sig (2-tailed) sikap sosial= 0,003 < 0,05, jadi H0 ditolak dan Ha diterima.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DI KELAS IV SD
Authors: Prasasti Dianita Eka , Koeswanti Henny Dewi , Giarti Sri
Published: July 2019

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa melalui model Discovery Learning pada pembelajaran matematika di kelas IV semester II. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas dengan empat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. ang dilakukan dalam dua siklus pembelajaran aan, pelaksanaan, observasi dan refleksiPerolehan data melalui teknik tes dan non tes. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri  Tegalrejo 02 Salatiga sebanyak 26 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dari pra siklus 38% meningkat pada siklus I menjadi 73% kemudian meningkat menjadi 81% pada siklus II. Peningkatan keterampilan berpikir kritis berdampak pada hasil belajar siswa yaitu pada pra siklus 35% meningkat pada siklus I menjadi 77% kemudian meningkat menjadi 85% pada siklus II; (2) penerapan langkah-langkah model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa melalui pemberian stimulasi, merumuskan masalah, pengumpulan data, pemrosesan data, pembuktian data, dan menarik kesimpulan
Integrated weed management in direct-seeded rice: dynamics and economics
Authors: DHAKAL Madhav , SAH Shrawan K. , KHAREL Geeta
Published: July 2019

Weeds are often
the most severe problem in direct-seeded rice (Oryza sativa L.) (DSR),
causes reductions in yield and profitability. The traditional method of
controlling rice weeds or manual weeding has several demerits as the practice
is uneconomical and difficult. The effects of 10 different weed management
practices were evaluated to identify the most effective and economical methods
of managing weeds in DSR during in Nepal during the rainy season of 2010.
Pendimethalin was applied pre-emergence where 2,4-D, bispyribac sodium, and
oxadiargyl were applied post-emergence alone or combined with hand weeding.
Sesbania (Sesbania aculeata Wild.
Pers.) was co-cultured with rice and killed by 2,4-D. Weed emergence, density,
and biomass per unit area of 3 weed types: broadleaf, sedges, and grasses were assessed during 20, 40, 60 days after
seeding (DAS), and at harvest. Treatments were compared either to weedy check
or weed-free control to determine weed control indices. A total of 42 weed
species belonging to 27 genera and 11 families emerged across the growing
season of rice. Most of the weeds were annual where broadleaf and sedges were
dominant during the first two months, and grasses were dominant under flooding.
Weeds reduced the rice yield by more than
80% in weedy-check with respect to
weed-free control. A sequential application of pendimethalin as pre-emergence
and bispyribac-sodium postemergence herbicides followed by a hand weeding at 45
DAS provided up to 85% weed control over weedy check than other weed control
measures. However, that method found uneconomical when compared to the same
without hand weeding because of the high cost of manual labor. Pendimethalin
was effective in controlling early flush of weeds and bispyribac efficiently
controlled weeds even after flooding turned out to be a less expensive method
controlling in DSR. An integrated approach of weed management including both
pre-emergence and post-emergence herbicides can provide season-long weed
control greater economic return.
Worsening School Segregation for Latino Children?
Authors: Fuller Bruce , Kim Yoonjeon , Galindo Claudia , Bathia Shruti , Bridges Margaret , Duncan Greg J. , García Valdivia Isabel
Published: July 2019

A half century of research details how segregating racial groups in separate schools corresponds with disparities in funding and quality teachers and culturally narrow curricula. But we know little about whether young Latino children have entered less or more segregated elementary schools over the past generation. This article details the growing share of Latino children from low-income families populating schools, 1998 to 2010. Latinos became more segregated within districts enrolling at least 10% Latino pupils nationwide, including large urban districts. Exposure of poor students (of any race) to middle-class peers improved nationwide. This appears to stem in part from rising educational attainment of adults in economically integrated communities populated by Latinos. Children of native-born Latina mothers benefit more from economic integration than those of immigrant mothers, who remain isolated in separate schools. We discuss implications for local educators and policy makers and suggest future research to illuminate where and how certain districts have advanced integration.
Anadolu Folklorik Tıbbında Siğil Tedavisinde Kullanılan Yılan Gömleklerinin Element İçeriğinin Belirlenmesi
Authors: SAKALLI Veli , ÇÖMELEKOĞLU Ülkü
Published: July 2019

Giriş: Yılanların deri değiştirmesi yaşam döngülerinin dinamik bir parçasıdır. Sağlıklı yılanlar yılda üç ya da dört kez deri değiştirirler. Doğaya bırakılan bu deriler yılan gömleği olarak adlandırılır. Yılan gömlekleri antik dönemden bu yana folklorik tıpta çeşitli hastalıkların tedavisinde kullanılmaktadır. Bu çalışmada Anadolu folklorik tıbbında siğil tedavisinde kullanılan yılan gömleklerinin element içeriğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Metod: Çalışmada Kahramanmaraş kırsalından toplanan Dolichophis jugularis (Karayılan) (n=6) ve Malpolon insignitus (Çukurbaşlı yılan) (n=6) türlerine ait yılan toplam 12 adet yılan gömleği kullanılmıştır. Yılan gömlekleri 2017 yılı Nisan-Mayıs aylarında Veli Sakallı tarafından toplanmıştır. Yılan gömleklerinin element içeriği ve element derişimleri indüktif eşleşmiş plazma kütle spektrometresi kullanılarak belirlenmiştir. Bulgular: Her iki türe ait gömleklerde toplam 21 makro ve mikroelement ve derişimleri saptanmıştır. Türler arasında magnezyum, titanyum, mangan, demir ve nikel elementlerinin derişimleri arasındaki fark istatistiksel olarak önemli bulunmuş, diğer element derişimleri arasında ise önemli bir fark gözlenmemiştir. Tartışma: Çalışma sonunda Anadolu folklorik tıbbında siğil tedavisinde kullanılan Dolichophis jugularis ve Malpolon insignitus türlerine ait yılan gömleklerinin zengin bir element içeriğine sahip olduğu ve bu içeriğin siğile neden olan virüsü inaktive ederek siğili tedavi edebildiği düşünülmüştür. Elde edilen sonuçlar siğil tedavisinde kullanılabilecek yeni ilaçların sentez edilme çalışmalarına katkıda bulunma potansiyeline sahiptir.
Solo sexo. Solo Fallo
Authors: Gómez Mariana
Published: July 2019

Los primeros fríos de mayo llegaron con la XII Edición del Ciclo de Cine y Psicoanálisis de la Universidad Nacional de Córdoba. Esta vez la propuesta nos llevó a interrogarnos sobre el sintagma Solo Sexo. ¿Solo sexo, sin amor ¿Solamente sexo? ¿Sexo en soledad? Su equivocidad no tardó en resonar. Y sobre estas posibilidades y algunas más, se trabajó, se pensó, se cuestionó. Durante los cuatro martes de mayo, mes de revoluciones y revueltas, si las hay, alrededor de 500 personas se encontraron en el Pabellón Argentina para escuchar a psicoanalistas y representantes de la cultura cordobesa, hablar de sexo. De lo que siempre fracasa, como lo dijera Jacques Lacan en aquella oportunidad en la Universidad de Yale.
Reseña de revista. Psine ¿Por qué Cine y Psicoanálisis?
Authors: Ross Mauro Nahuel
Published: July 2019

Reseña de Revista Psine.
Hay que dejar de hablar de Benjamin por dos años
Authors: Greco Mauro
Published: July 2019

¿Qué está diciendo Walter Benjamin cuando escribe “autoalienación”?, es la pregunta de éste trabajo. Éste tendrá cuatro momentos. Por un lado, una presentación del famoso ensayo “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”, tal como puede ser seguido en una lectura atenta a su argumentación. Un segundo momento, en el que me detendré en la aparición del concepto de “autoalienación”, en el texto citado. En tercer lugar, desarrollaré las reflexiones en torno al cine de otro autor, Jean Epstein, cineasta y filósofo del cinematógrafo, atendiendo a las posibles similitudes en las formas de pensar el cine como técnica. Una intuición guía mi escrito: Benjamin estaba viendo, a principios del siglo XX, el entorno comunicacional en el que vivimos; las últimas dos décadas híper-conectadas se encuentran en ciernes en sus pensamientos. Esta hipótesis, cuarto momento del trabajo, será puesta a prueba.
Bioética de las innovaciones genéticas y la inteligencia artificial
Authors: Bogetti Celeste
Published: July 2019

El presente trabajo tiene como objetivo abordar dos filmes: Never let me go (2010) y Ex-Machina (2015). Se propone para la lectura de los mismos el establecimiento de un contrapunto entre ambos, teniendo como eje la consideración de la dignidad y del estatuto de humanidad al que este concepto viene adherido. En este marco el cine aparece como herramienta para plantearnos dilemas éticos y bioéticos. 
La aplicación de nuevas tecnologías en seres humanos da lugar a nuevos dilemas en el ámbito biomédico, lo cual plantea dilemas bioéticos. Dentro de dichas tecnologías se encuentran la manipulación genética/clonación y la generación de inteligencia artificial, temas abordados por las mencionadas películas. 
Con respecto a estas pueden plantearse distintos interrogantes: ¿Tienen los seres humanos, creados artificialmente para un fin determinado, la misma dignidad que otros? ¿Cómo se argumenta moralmente la intervención de la tecnología para dar lugar a humanos que sean medios para un fin? ¿Cuál es el objetivo de la inteligencia artificial? ¿Puede reemplazar está a los seres humanos? ¿Puede atribuírseles la cualidad de la dignidad? 
Puede pensarse a estos dilemas éticos, que giran en torno a la humanidad y a la dignidad, interrogadas por las intromisiones de las nuevas tecnologías, como una irrupción de singularidad en un universo donde el hombre era considerado finito y perecedero, ¿y si aparece la posibilidad de la inmortalidad?