bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PROJETO DESCUBRA, APRENDA E CONSERVE
Authors: Silva Rolim Cibele , Thomaz Moraes Santiago Gabriel , Salazar da Costa Enir , Silva Pontes Biane
Published: December 2024

Na Amazônia, atividades humanas que ocasionam queimadas, desmatamentos e a conversão de florestas em terras agrícolas e pastagens têm levado várias espécies de animais a perderem seus habitat, também levando várias espécies à extinção. Nesse contexto, voluntários do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e do Instituto Nacional de Pesquisas na Amazônia (INPA), inspiraram-se na data comemorativa “Dia dos Animais” (04 de outubro de 2023) para criar “O Dia do Bicho”, com atividades de educação ambiental na Escola Municipal Jaime Rezende do Valle, pertencente à zona rural do município de Rio Preto da Eva (interior do Estado do Amazonas), e que teve por objetivo o compartilhamento de conhecimento sobre a importância de conservação da fauna e flora do bioma amazônico. As ações de formação ambiental contaram com palestras sobre conservação do Gavião-real e aranhas amazônicas, bingos temáticos, jogo da memória e pinturas corporais cujo objetivo foi o de transmitir ao público infantil informações acerca de animais encontrados apenas na selva amazônica. Ao final da atividade, observou-se, por parte das crianças, notória sensibilidade e preocupação com o meio ambiente, como também o ganho de conhecimentos sobre conservação e sustentabilidade das riquezas amazônicas.
EXTENSÃO NA ÁREA DE SAÚDE MENTAL
Authors: Braga Almeida Antonia Ariane , Paiva Furtado Dária Maria , Ferreira do Nascimento Luiz , Oliveira Eliany Nazaré
Published: December 2024

O presente artigo trata de relato de experiência desenvolvido no Curso de Enfermagem da UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú, no Módulo de Saúde Mental como componente de extensão. Desse modo, estabelecemos como objetivo relatar a experiência de cuidados domiciliares a um idoso diagnosticado com depressão psicótica. A intervenção aconteceu a partir de oito visitas domiciliares durante o período de setembro a outubro de 2023. Para identificação dos problemas enfrentados pelo paciente utilizamos o histórico de enfermagem, a Escala de Depressão Geriátrica e o Mini Exame de Estado Mental (MEEM). As atividades foram balizadas pela construção de um plano de cuidados e por algumas intervenções relacionadas diretamente com as demandas apresentadas pelo próprio paciente. A partir disso, introduzimos a música-terapia, a arteterapia e a montagem de quebra cabeças, junto com esse trabalho buscamos fortalecer os vínculos familiares mediados por materiais e recursos de apoio. Isso resultou em melhora significativa do quadro apresentado inicialmente pelo idoso, evidenciando o poder das terapias não farmacológicas e a importância do papel da enfermagem quando voltado à saúde mental. As práticas previstas no componente de extensão do Módulo de Saúde Mental da UVA têm contribuído para ampliação das habilidades e competências no processo de formação dos futuros enfermeiros.
FÓRUM DAS INDÚSTRIAS DE ALIMENTOS
Authors: Vieira Castejon Leticia , Fernandes Bandeira Sidney , Melo Vieira Simone , Santesso Bonnas Deborah
Published: December 2024

Em 2017 deu-se início no Campus Uberlândia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro à realização dos Fóruns das Indústrias de Alimentos. O evento, caracterizado como uma atividade de extensão, foi instituído em comemoração ao dia do Tecnólogo em Alimentos e, contempla a cada ano, uma área específica das ciências dos alimentos. Cada Fórum enfatiza os desafios e tendências de setores industriais específicos da área de alimentos. Equipes de professores e discentes se encarregam de planejar e mobilizar a participação da comunidade interna e externa do Campus. O tema do primeiro Fórum (2017) esteve voltado para o segmento de carnes, o segundo (2018) para o segmento de lácteos, o terceiro para o segmento de cervejarias (2019) e o quarto (2020) para o segmento de panificação. O evento é composto por palestras, mesa redonda, exposição de produtos e sorteio de brindes para promoção da integração entre os participantes que correspondem à representantes de empresas do setor privado, de entidades reguladoras, da comunidade acadêmica e população em geral interessados nos assuntos discutidos pela academia. Além de promover a aproximação entre a comunidade interna do Campus e com membros da comunidade externa, essa interação se complementa com a solidariedade na arrecadação e doação de alimentos não perecíveis. De 2021 ao ano presente 2024, foram vários desafios financeiros, de gestão administrativa e de saúde enfrentados pelo IFTM Campus Uberlândia, os quais impossibilitaram que novas edições do evento fossem realizadas.
CAMINHOS DA CIÊNCIA
Authors: Pereira da Silva Débora , Menezes de Lima Costa Efraim , Cristina Resende Gisele
Published: December 2024

O propósito deste trabalho é apresentar a experiência desenvolvida no Instituto Federal do Amazonas, campus Presidente Figueiredo, no âmbito do projeto “Caminhos da Ciência”, o qual teve como objetivo promover o desenvolvimento da cultura científica, a partir das oficinas de orientação profissional e de carreira, difundindo a possibilidade de inserção no contexto da ciência, desde a finalização do ensino médio até o ingresso na universidade, para a construção de carreira e projeto de vida. Para tanto, tomou-se como base as contribuições de Neiva (2014), Soares, Rockenbach, Oliveira e Silva (2023) e Rosseto et al., (2022). Por meio da realização de oficinas e palestras, houve a proposição de três etapas no processo de orientação profissional, cuja abordagem envolveu autoconhecimento, exploração e projeto de vida. Os resultados dessa experiência indicaram que os jovens podem elaborar a construção de um planejamento de carreira, refletindo sobre a escolha profissional, considerando as possibilidades da região amazônica e da carreira científica.
WATER QUALITY MONITORING USING MACHINE LEARNING AND IOT: A REVIEW
Authors: Tahsin Fuad Hasan  , Kabashi Nassereldin Ahmed , Saleh Tanveer , Alam Md Zahangir , Wahab Mohd Firdaus , Hamid Nour Abdurahman
Published: December 2024

Water remains one of the most essential natural resources. With the ever increasing population, the demand for water in various sectors, including agriculture, industry, power, as well as the prevelance of population. the avalaibility fresh and usable water is becoming limited, causing to significant strain on water supplies. Therefore, quality monitoring and analysis of water is of great importance to maintain for sustainable use and overall environmental protection. Traditional water quality monitoring techniques involve manual sampling, testing, and investigation, which in retrospect may not always be reliable and may be inefficient in advance warning of water quality detrioration.  However, with the emergence of machine learning (ML) and Internet of Things (IoT) technologies, process of water quality monitoring and analysis have become more efficient, accurate, and cost-effective. ML algorithms are capable of analyzing large volumes of data on water quality, enabling the creation of data-centric approaches for designing, supervising, simulating, assessing, and refining different water treatment and management systems.This review paper provides an overview of the past and current application of machine learning and IoT in water quality monitoring and analysis. The paper consists and covers various algorithm within machine learning, such as supervised and unsupervised learning, deep learning, and the respective applications, as well as the use of IoT sensors for real-time monitoring of water quality parameters, such as pH, dissolved oxygen, temperature, and turbidity
Between Awareness and Visibility: A Google Trends (GT) analysis on Malaysia-China Kuantan Industrial Park (MCKIP), East Coast Rail Link (ECRL) and Kuantan Port (2013-2024)
Authors: Goh Hong Lip , Lee Pei May , Loo Wai Hong
Published: December 2024

Malaysia and China established the Malaysia-China Kuantan Industrial Park (MCKIP) in 2013. More cooperation follows, including significant projects such as the East Coast Rail Link (ECRL) and Kuantan Port. These projects help to strengthen the economic and strategic partnership between both countries. Despite their strategic importance for the continuous growth of West Malaysia’s East Coast Region, they struggle to establish a significant online presence, which is crucial for gauging public interest and social acceptance. In this article, the researchers use Google Trends Analysis to investigate the public’s interests in the projects. Findings indicate that MCKIP has consistently experienced low search volumes, with interest concentrated in Pahang, which is likely tied to job opportunities and investments. Kuantan Port searches were more related to tourism, while ECRL queries focused on project progress. MCKIP and Kuantan Port’s online presence is overshadowed by the ECRL’s broader scope and media coverage; notably, a spike in search interest during 2018-2019 coincided with political shifts in Malaysia and news coverage. The results highlight the need for enhanced strategic communication to improve public engagement, inform public decisions, and increase public trust in the government and project visibility, fostering positive economic and social outcomes for local communities. Better public relations can counter negative narratives, such as China’s “debt-trap diplomacy” critique, thereby enhancing the effectiveness of its economic statecraft. 
Keywords
MCKIP, ECRL, Kuantan Port, Google Trends Analysis, visibility, economic statecraft
Role of the Masjid in Disaster Management: Pleminary Investigation of Evidences from Asia
Authors: Mohammad Abdul Mohit
Published: December 2024

The Masjid (Mosque in English) has historically played a vital role in the spiritual, moral and social upliftment of the Muslim community. Nevertheless, the role of the masjid has remained largely undocumented, and unrecognised in the development and disaster studies. Although the role of the masjid in disaster situations in many Muslim countries is evident, very little study has been undertaken to document its role as a development agent. Hence, investigating the potential of the masjid in disaster situation is an effort to describe and explore the functions and roles of a mosque in responding to a disaster. It has been remarked that the masjid has the potential to play a role in disaster management in early warning systems, as an information centre, an evacuation site and even with contingency planning. The role of the masjid during emergency response has received appreciation from the victims and the community. However, the potential has not yet been fully explored. Therefore, the main purpose of this paper is to explore and document the role the masjid has played in disaster management in various Asian countries and based on it develop a model of the potential role, the mosque can play in building the community resilience for disaster management in the Muslim countries.
The Foreign Architectural Influences on Melaka Style Traditional Mosques
Authors: Somayeh Armani
Published: December 2024

Sacred architecture is a clear reflection of each region's history, culture, and identity and is considered as an especial domain in architectural studies. Mosque as the symbol of Islamic art and architecture positions a place of importance between artists and scholars worldwide. Although numerous materials have been documented about various mosquesâ€™ regional typologies, the Southeast Asian mosque style has been surprisingly neglected. Since the advent of Islam in Southeast Asia during the 13th-15th centuries, numerous traditional mosques with distinctive architectural form and ornamentation, very different from what is known as a mosque in Middle East or Indian subcontinent, were erected in the region. Due to the unique geographical position of the area the powerful role of Melaka during the 15th -18th centuries, various ethnic groups from different cultures have been always presented in the Straits of Melaka. Melaka scenery has been formed as a result of one special attribute of local entities; being receptive to new notions and ideas, as long it does not interfere strongly rooted local beliefs. Melaka style traditional mosque architecture shows foreign influences from great civilizations in east and west while still introduce an authentic style of Southeast Asian mosque. This study tries to provide a discussion about Hindu-Buddhism and Chinese influences on Melaka traditional mosques by comparing the architectural appearance of the mentioned cultures and three selected traditional mosques in Melaka. Through interpretation of the gathered evidence, this study indicates that Hindu-Buddhist architectural characteristics profoundly influenced the Melaka style mosque in form, while the Chinese influence in appearance of certain architectural elements and ornamentation is discernible.
Spatial Usage in the Royal and Commoner Residences in Kuala Kangsar: A Compatibility Analysis to the Islamic Guidelines and Custom Manifestations
Authors: Noor Hanita Abdul Majid
Published: December 2024

The relationship between Islamic guidelines and Malay culture to traditional Malay architecture has been an accepted fact. Nevertheless, the factors that influence culture such as customs have been testified to have inconsistencies with Islamic guidelines. It is hypothesized that the Malays Muslims in Malaysia practices the Malay custom or Adat that in turn has affected the spatial usage in the traditional dwelling architecture; may it be the royal or commoners residences. This paper identifies the Islamic guidelines and customs related to wedding ceremonies and analyzes the spatial usage and activities conducted. The comparison between royal and commoners residences indicates that the residential layout differs in terms of the complexity of customs practiced at the selected case studies. The case studies chosen for the spatial studies are the Bytul Anwar and Baitul Rahmah representing the royal residences and Rumah Meor representing the commonerâ€™s residences. Generally, there are similarities in terms of layout and hierarchy of the spaces involved in conducting the ceremonies. There are also evidences that Islamic guidelines has been absorbed in the customs practiced during wedding ceremonies with additions and modifications in the royal and commoners practice. The results suggested there are strong custom manifestations in the spatial usage at both royal and commonersâ€™ residences.
The impact of industrial poverty deprivation risks to the quality of human capital in Kazakhstan
Authors: Polevoy S.V. , Gelmanova Z.S. , Gelashvili N.N.
Published: December 2024

Object: The main purpose of this work is to consider the deprivation risks that can lead to industrial (structural) poverty in the realities of industrial employment in Karaganda region of the Republic of Kazakhstan.
Methods: The method of bibliometric analysis in VOSviewer. Methodological approaches for defining the con cepts of deprivation and poverty were considered: both of them from the perspective of the monetary approach and from the perspective of the multidimensional poverty method.
Findings: Comparison between indicators of monetary approach and multidimensional poverty index in terms of definitions of deprivation, revealed the inefficiency of the monetary approach in deprivational reflection. The results of the multidimensional labor poverty index of the Karaganda region do not correspond to its high indicators of income and HDI. The causes of these deprivations were identified, the risks associated with them were reflected, and there are some given recommendations to smooth out their negative effects.
Conclusions: The problem of multidimensional poverty exists in the region and undermines quality of human capital across a wide range of deprivations of its inhabitants. Risks and problems of this phenomenon are related to the actualization of workers' skills, the problem of which is strongly interrelated with vocational education problems.
Advances in the generalized Cesàro polynomials
Authors: Özmen N. , Erkuş-Duman E.
Published: December 2024

Cesàro polynomials have been extended in various ways and applied in diverse areas. In this paper, we aim to introduce a multivariable and multiparameter generalization of Cesàro polynomials. Then we explore several generating functions, an addition formula, a differential-recurrence relation, a multiple integral formula for this extended Cesàro polynomial, as well as a multiple integral formula whose kernel is this extended Cesàro polynomial. Also we present several bilinear and bilateral generating functions for this extended Ces`aro polynomial, two of whose examples are demonstrated.
Болашақ педагог-психологтердің транссауаттылығын дамыту
Authors: Батанасова Б.Е.
Published: December 2024

Мақалада болашақ педагог-психологтердің транссауаттылығын дамыту мәселелесі мен олардың кәсіби құзыреттілігіне әсері қарастырылған. Зерттеу аясындағы транссауаттылық термині — цифрлық құрылғыларды қолдана отырып, ақпаратпен тиімді жұмыс істеу, оның маңыздылығын түсіну, сенімділігін бағалау мен практикалық тиімді қолдану мүмкіндігімен сипатталады. Алыс-жақынды шетелдік және отандық ғылыми еңбектердегі транссауаттылық мәселесінің зерттелу жағдайы берілген. Авторлар тарапынан болашақ педагог-психологтерге қойылатын заманауи талаптар, ақпараттық және цифрлық технологияларды қолдану мүмкіндіктері, сондай-ақ студенттердің цифрлық кеңістікте әртүрлі ақпарат көздеріне қол жеткізуі үшін транссауаттылықты дамыту қажеттілігі негізделген. Жоғары оқу орнындағы болашақ педагог-психологтердің транссауаттылығының ағымдағы жағдайын анықтау мақсатында арнайы жасалған сауалнама жүргізіліп, алынған нәтижелері талданды. Зерттеу жұмысындағы транссауаттылықты дамытуға бағытталған инновациялық әдістердің болашақ мамандардың танымдық, коммуникативтік, мотивациялық, сыни ойлау, өзіндік ізденіс пен бағалау деңгейін арттыратындығы сипатталды. Ғылыми-әдістемелік әдебиеттер мен арнайы сауалнама нәтижелерін саралай келе, болашақ педагог-психологтердің транссауаттылығын дамытуда жобалық оқыту, презентация мүмкіндігі, цифрлық портфолио, ойынға негізделген оқыту сияқты инновациялық әдістер ұсынылды. Бүгінгі ақпарат ағыны мен цифрлық технологиялардың жылдам жаңаруы тұсында студенттердің транссауаттылығын дамыту олардың кәсіби дайындығының маңызды бөлігі бола отырып, педагогикалық және психологиялық ақпаратпен тиімді жұмыс істеуге, цифрлық технологияларды жетік қолдануға мүмкіндіктер ашады. Зерттеу нәтижесінде авторлар болашақ педагог-психологтердің транссауаттылығын дамытуға арналған ұсыныстар береді.
К вопросу об интеграции искусственного интеллекта в систему высшего образования: мнение преподавателей
Authors: Спирина Е.А.
Published: December 2024

В статье рассмотрены вопросы внедрения и применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе системы высшего образования. Проведен анализ психолого- педагогической и научной литературы для уточнения понятий «искусственный интеллект», «адаптивное обучение», «персонализированное обучение». Выделены преимущества искусственного интеллекта в преподавании и обучении студентов, например, предоставления оперативной обратной связи, разработки адаптивной траектории обучения, прогнозирования успеваемости, а также для помощи преподавателям при разработке учебного контента и оценочных материалов с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. Целью исследования является выявление интереса и доверия преподавателей к технологиям и инструментам искусственного интеллекта для использования их в образовательном процессе. Анализ текущей ситуации и результаты опроса 111 педагогов 6 ведущих университетов Республики Казахстан выявили ряд проблем. Результаты показали, что респонденты понимают и положительно оценивают потенциал инструментов искусственного интеллекта, в частности преимущества адаптивного обучения, но большинство педагогов (более 50 %) сталкиваются с ограничениями использования приложений искусственного интеллекта в своей деятельности, так как не обладают достаточными знаниями в области технологий искусственного интеллекта. В этой связи авторы приходят к выводу о необходимости повышения квалификации педагогов с целью эффективного применения приложений и инструментов искусственного интеллекта. Результаты также подтверждают необходимость разработки цифровой платформы для реализации адаптивного персонализированного обучения в системе высшего образования.
5-6 жастағы балаларда дербестікті дамыту бойынша эксперименттік зерттеу
Authors: Николаева В.В.
Published: December 2024

Қазіргі қоғамға тез бейімделгіш, белсенді және шығармашыл тұлғаны даярлау мектепке дейінгі ұйымның негізгі талабы. Тәрбиешіні бірінші кезекке білімнің тәрбиелік маңызын, яғни баланы өсіп келе жатқан іс-әрекет субъектісі ретінде, оның еркін дамуы мен педагогикалық басшылық арасындағы тепетеңдікті орнатуға бағыттайды. Педагогтар мен ата-аналардың балалар дербестігін тәрбиелеуге баса назар аударуы қазіргі өмір салтымен, тұлғаның әлеуметтік және интеллектуалдық белсенділігінің өзгеруімен анықталады. Болашақта мектепке дейінгі және мектеп жасындағы зияткерлік қабілеттердің қалыптасу деңгейі көбінесе адамның ақпараттың жылдам ағымында шарлау және оның алдында тұрған міндеттерді өз бетінше шешу мүмкіндігімен анықтайды. Міндеті: 5-6 жастағы балаларда дербестіктің қалыптасу деңгейін анықтау. Зерттеу әдісі ретінде сандық тәсіл қолданылды. Бұл зерттеуге 36 адам қатысты, 4 әдіс қолданылды. «Дербестік» ұғымына, дербестіктің дамуына әсер ететін факторларға, сонымен бірге ата-аналардың рөліне сараптама жасалды. Тұжырымдай айтсақ, зерттеу нәтижелері 5-6 жастағы балаларда дербестікті қалыптастыру үшін мектепке дейінгі ұйым педагогтарына жүйелі және мақсатты түрде жұмыс істеу қажет екенін көрсетеді.
Digital transformation and students’ skill development: forging the balance of hard and soft skills
Authors: Iskhakbayeva T.G.
Published: December 2024

The rapid development of technology has changed the rules of interaction, requiring the development of both soft skills such as critical thinking and communication, and hard skills such as digital literacy. This study presents results that reflect the agreement of teachers and students on the importance of skill development.  Most of them recognize the essential role of these skills in the formation of comprehensively developed personalities prepared for the future. It also reveals a dual perspective: some teachers and students declare the need to pay more attention to the formation of skills. Given the ongoing digitalization and re-evaluation of the workforce, this study highlights the need for closer interaction between skill formation and digital mastery. The acquisition of these skills is becoming a strategic necessity to ensure competitiveness in the labor market. This study highlights the importance of aligning educational strategies with the demands of dynamic, technology-driven world, ensuring that students not only navigate the digital age confidently, but also become worthy competitors in an ever-evolving job market, which is a key aspect of successfully preparing students for the future.
Дизайн ойлау — оқушыларды математика оқу процесіне тарту құралы
Authors: Қайыр А.Б.
Published: December 2024

Қазіргі жаһандану жағдайында сапалы білім алу үшін шығармашылық және бейімделгіш ойлау қабілеттерін дамыту маңызды рөл атқарады. Мақалада дизайн ойлау әдісінің XXI ғасырда оқушылардың дамуына, белгісіздікке икемделуіне және қоғамға оң ықпал жасауға қажетті дағдыларды қалыптастырудағы маңыздылығы қарастырылған. Дизайн ойлау әдісі, білім беру жүйесінде қолданылу барысында оқушылардың оқу процесіне белсене қатысуын қамтамасыз етумен қатар, алған білімді практикалық тұрғыда қолдануды жеңілдететін тиімді құрал ретінде көрсетіледі. Математика мен геометрия секілді пәндерге дизайн ойлауды енгізу арқылы, оқушылардың сыни ойлау, проблемаларды шешу және оқу процесіне белсенді араласу қабілеттерін дамыту мүмкіндіктері зерттелген. Бұл әдіс оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық әлеуетін ашуға мүмкіндік береді. Авторлар дизайн ойлау арқылы абстрактілі математикалық ұғымдар мен олардың нақты өмірдегі қолдану аясы арасындағы алшақтықты жоюға ықпал ететін тәсілдерді талдайды. Сонымен қатар эмпатия қағидасына ерекше назар аударылады, себебі ол оқушыларды басқалардың қажеттіліктерін түсініп, оларды есепке ала отырып, әрекет етуге бағыттайды. Осыған байланысты, дизайн ойлауды қолдана отырып, оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамытуға бағытталған шаралар ұсынылған. 5-6 сынып оқушыларына арналған математикалық білім беру барысында дизайн ойлау қадамдарын қолданудың нақты мысалдары келтірілген. Оларға жай бөлшектер, кеңістік фигуралары және олардың жазбалары сияқты тақырыптарды түсіндіруде қолданылатын әдістер, технологияларды интеграциялау жатады. Зерттеу нәтижелері дизайн ойлау әдісінің оқушылардың шығармашылық әлеуетін арттырудағы, білімді практикалық тұрғыда қолданудағы тиімділігін көрсетеді.
Эффективность применения элементов методики CLIL на уроках биологии
Authors: Иманахметова Ж.А.
Published: December 2024

На сегодняшний день английский язык играет важнейшую роль в становлении Казахстана на мировом рынке. Учителей особенно интересует применение различных эффективных методов в формировании навыков овладения английским языком на уроке. Данная статья направлена на изучение эффективности использования элементов методики CLIL (Content and Language Integrated Learning) на уроках биологии с применением принципа «4Cs» (Communication, Culture, Content, Cognition) как основы для учебного процесса. Предметно-языковое интегрированное обучение позволяет изучать как содержание предметов естественнонаучного цикла, так и иностранный язык. Использованные в ходе практических занятий элементы методики CLIL обеспечивают развитие функциональной грамотности, когнитивных и коммуникативных навыков, глобальной осведомленности и мотивации учащихся. Исследование было проведено среди учащихся 9-х классов Назарбаев Интеллектуальной школы химико-биологического направления города Павлодара в период с сентября 2022 года по октябрь 2023 года. С целью проверки эффективности применения элементов методики CLIL на уроках биологии занятия проводились в экспериментальной и контрольной группах. Результаты показали, что использование методики CLIL способствует эффективному обучению на английском языке, а также повышению качества обучения и улучшению навыков в области коммуникации и культуры. Данные исследования имеют практическое значение для педагогов, которые стремятся улучшить качество образования на уроках биологии и не только, особенно в контексте обучения на иностранном языке.
Оказание социально-педагогической поддержки развитию целостности личности одаренного подростка
Authors: Ахметова А.И.
Published: December 2024

В статье приведены результаты экспериментального исследования по оценке эффективности социально-педагогических мероприятий по развитию одаренности подростков. Смысл социально-педагогической работы с одаренными подростками раскрывается путем рассмотрения комплекса социально-педагогических мероприятий, разработанных с использованием комплекса приемов, форм и методов работы, достаточных для обеспечения развития личности одаренного подростка. Авторами проанализирована эффективность примененных методов и подходов в рамках программы социально-педагогической поддержки. Представлены выводы по результатам оценки развития личности одаренного школьника. Оценено, насколько успешно социальные педагоги реализуют свои планы по оказанию социально-педагогической поддержки подросткам данной категории. Вместе с тем представлены результаты сравнительного анализа контрольных и экспериментальных групп. После проведения формирующего эксперимента было замечено, что увеличилось количество подростков, успеваемость которых связана с активным участием в различной творческой деятельности, что подтверждает первоначальные предположения об эффективности данного подхода. При оценке результатов использовались критерии, показатели, иллюстрирующие целостное развитие личности талантливых подростков. сопровождения работы с одаренными детьми в ходе исследования была представлена комплексная В результате реализации программы социально-педагогического методика изучения данного развития. Разработаны рекомендации для педагогов и родителей. В школе для одаренных детей необходимо учесть сформулированные социально-педагогические аспекты работы с такими учащимися.
Болашақ педагогтардың психологиялық денсаулығының қажеттілік- мотивациялық компонентінің ерекшеліктері
Authors: Игембаева Камшат
Published: December 2024

Мақалада жоғары мектептің білім беру үдерісінде болашақ педагогтардың психологиялық денсаулығығының көрінісінің бірі ретінде өзін-өзі дамыту қажеттілігінің өзектілігі көрсетілген. Еліміздің білім беру жүйесіндегі білім беруді дамыту қағидасының мазмұнына енгізілген өзгерістер негізге алынды. Психологиялық әдебиеттерге талдау жасау негізінде психологиялық денсаулық түсінігіне сипаттама жан-жақты берілген. Психологиялық денсаулық пен психикалық денсаулық түсініктерінің айырмашылығы көрсетілген. Авторлар қағидалардың негізінде психологиялық денсаулықтың бірнеше компоненті жайлы айтады. Жоғары мектептің білім беру кеңістігінде болашақ педагогтардың маман ретінде қалыптасуында көрініс беретін, психологиялық денсаулықтың  мотивациялық-қажеттілік компонентінің мазмұны сипатталған. Аталмыш компоненттің маңыздылығы, авторлардың көзқарастарына сәйкес теориялық тұрғыда талданған. Білім алушылардың психологиялық денсаулық ерекшеліктерін эксперименталдық тұрғыда зерттей отырып, оны дамыту факторлары мен психологиялық шарттары анықталған. Мақалада психологиялық денсаулықтың бір компоненті, университеттің білім беру жүйесінде болашақ педагогтардың бойында көрінуі тұрғысынан сипатталған. Тақырыптың мазмұнын тәжірибелік тұрғыда ашу мақсатында педагогикалық бағыттағы әртүрлі білім беру бағдарламаларының 2-курс білім алушыларының, «психологиялық денсаулық» феноменінің мотивациялық-қажеттілік компонентін зерттеу нәтижелері берілген. Білім алушылардың бойындағы жетістік және сәтсіздік мотивациялары зерттелген. Зерттеу әдісі ретінде А.А. Реанның «Жетістік және сәтсіздіктен қорқу мотивациясы» сауалнамасы қолданылған. Алынған нәтижелердің негізінде болашақ педагогтардың психологиялық денсаулығының мотивациялық өрісін дамытуға бағытталатын психологиялық-педагогикалық шарттар кешенін енгізу ұсынылады. Алынған нәтижелердің негізінде, білім алушылардың дамуы мен қалыптасуына қажетті маңызды жаңашылдықтарды енгізу туралы көрсетілген.
UNESCO AND THE TRADITIONS OF AZERBAIJANI FOLK MUSIC
Authors: Guliyeva Lamia Askar
Published: December 2024

The paper examines the traditions of the musical art of Azerbaijan within the framework of UNESCO programs. Recently, new works on the general mission of UNESCO as a guarantor of science, education, culture and art have appeared in the press of Azerbaijan. The article focuses on one of the poorly studied aspects in order to bring the connection with folk music in line with UNESCO guidelines. The paper provides a clear and concrete reflection both in the theory of musical national creativity and in individual forms. For example, the work highlights Ashug music, the phenomenon of mugham, the art of khanende, etc. The role and importance of the Heydar Aliyev Foundation in spreading culture and the musical art was noted. UNESCO whose representatives are directly involved in the problems of science, education, culture and art, manages musical groups, holidays, festivals, and evenings of the member countries. The methodological basis of the study was the works by mainly Azerbaijani author. The methods of visual and practical analysis, comparative analysis, and systematization of empirical and theoretical data were used in the paper.
The Sacred Code in Contemporary Ukrainian Fine Arta
Authors: Khasanova Ivetta
Published: December 2024

Sacred art significantly influences the modern process of spiritual development of humanity, forming its worldview, as well as its moral and aesthetic consciousness. This art is not only a powerful instrument for strengthening the religious faith but also for establishing the social stance of an individual in general, its spiritual guidelines and values.
After a complex analysis of the works by contemporary Ukrainian art and cultural researchers, the paper offers an analytical view of the historical influence of sacred art on the development of Ukrainian fine art, and its role in the modern spiritual development of society, both in religious and secular aspects. The special focus is put on the artistic and stylistic differences of sacred art in its canonic and non-canonic icons. Emergence and development of Kyiv and Lviv art schools of sacred art in modern-day Ukraine were analyzed, in addition to the role of tradition in this process.
The main features of development of contemporary Ukrainian icon by the leading Ukrainian icon painters were determined. The key trends of the influence of sacred art on the progress of contemporary Ukrainian icon painting were listed. The main functions of the sacred code in contemporary fine art that play a significant part in shaping the national consciousness and identity of Ukrainians were discovered.
LA PERICIA ANTROPOLÓGICA EN EL JUICIO PENAL
Authors: Jesús Moreira Manuel Alberto
Published: December 2024

El artículo tiene como objetivo explorar la relación entre la Antropología y el Derecho, comenzando con una revisión de la noción de Derecho desarrollada en los primeros pasos de la Antropología como ciencia. Se analizan los resultados obtenidos por los antropólogos en sus estudios de sociedades exóticas, destacando las precauciones metodológicas empleadas, incluyendo las etnografías realizadas en contextos coloniales. Posteriormente, se aborda la evolución metodológica de la Antropología Jurídica, examinando cómo las estrategias aplicadas en sociedades exóticas se trasladaron a contextos actuales, con énfasis en la intervención pericial forense. El análisis profundiza en los enfoques antropológicos sobre el Derecho y contrasta estos con las prácticas epistemológicas de los juristas, cuestionando los métodos utilizados para enmascarar la labor etnográfica y su objeto principal: la cultura. Finalmente, el texto aborda los desafíos interdisciplinarios que surgen en las intervenciones periciales en juicios penales, vinculadas a la Criminología, identificando los obstáculos y desacuerdos que dificultan la integración de la Antropología Jurídica en el ámbito forense y retrasan su aceptación como herramienta legítima en este campo.
Resim bölümü öğrencilerinin Yeni Medya Sanatı ile ilgili görüşleri üzerine bir değerlendirme
Authors: Yavaşça Mert
Published: December 2024

20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren sanatçıların; bilgisayarlar, internet, sanal gerçeklik, yapay zekâ, veri görselleştirme ve etkileşimli sistemler gibi yenilikçi teknolojilerle sanatsal deneyler yapması yeni medya sanatının doğuşuna zemin hazırlamıştır. Yeni medya sanatı, bilgisayara dayalı teknolojik ürünleri araçsallaştıran dinamikleriyle, resim, heykel, seramik, baskı resim vb. geleneksel sanat üretimlerine alternatif bir üretim alanı oluşturmuştur. İnternetin yaygınlaşması ve sanatçıların aracı haline gelmesi, sanat eserinin tanımında yeni sorgulamaları beraberinde getirmiş, sanatçılar üretim koşullarını ve izleyiciye ulaşma yöntemlerini çeşitlendirmiştir. Yeni medya sanatına bağlantılı içerikleri müfredatlarına ekleyen kurumlar, eğitim alanındaki güncel anlayışlarıyla öne çıkmaktadır. Türkiye’de 1980’li yıllardan itibaren örnekleri görülen yeni medya sanatına, sanat eğitimi veren yükseköğretim kurumlarımızın ilgisi merak konusudur. Dijital teknolojilerin sanata ve sanat eğitimine etkisi, sanat eğitimi alan öğrencilerin konuya yaklaşımında dönüşümlere sebep olmaktadır. Z kuşağının sanat eğitimi aldığı günümüzde, geleneksel resim eğitimi veren lisans bölümlerinde dijital sanata olan ilgi durumu tartışılmalıdır. Yeni medya sanatı, teknolojik gelişmelerin hayatımızı kuşatmasıyla fazlasıyla görünür hale gelmiş, ancak eğitim alanında etkin bir konum elde edememiştir. Bu bağlamda, araştırma makalesi, genç sanatçı adaylarının yaratıcı ifade sürecinde yeni medya sanatına yaklaşımını incelemektedir.
Yeni medya sanatına yönelik öğrenci görüşlerini almak adına Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümünde 2024-2025 güz döneminde öğrenim görmekte olan lisans öğrencileri araştırma kümesi olarak seçilmiştir. Resim Bölümünde aktif olarak öğrenim gören 109 öğrenciden 41’inin katılımıyla elde edilen veriler çözümlenmiş, bulgular yorumlanmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuçlara göre ankete katılan öğrencilerin çoğu, yeni medya sanatı hakkında temel bir bilgiye sahip olduklarını belirtmişse de bu alanda eğitim alma, eser üretme ve araştırma yapma gibi konularda isteksizlik bulgulanmıştır. Araştırmanın hedefi, yeni medya sanatının geleneksel sanat eğitimi programlarına dahil edilmesini tartışmaya açmak ve öğrencilerin yeni medya sanatına yaklaşımı hakkında kayıt oluşturmaktır.
PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR RENANG GAYA KUPU-KUPU BERBASIS MOBILE LEARNING PADA MAHASISWA
Authors: Ramadhani Nadia Sectio Tirta , Subandi Oman Unju , Sukur Abdul , Ita Saharuddin , Kardi Ipa Sari
Published: December 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model belajar renang gaya kupu-kupu dan mengetahui efektifitasnya dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa. Penelitian ini berupaya mengembangkan model pembelajaran teknik dasar renang gaya kupu-kupu berbasis mobile learninguntuk mahasiswa olahraga lengkap dengan spesifikasinya. Penelitian dan pengembangan dalam pembelajaran ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif serta menggunakan model pengembangan Research & Development (R&D). Langkah-langkah pengembangan model yaitu: 1) Penelitian pendahuluan; 2) Perencanaan pengembangan Model; 3) Validasi ahli, evaluasi, dan revisi model; 4) Uji coba tahap I (kelompok kecil); 5) Revisi Produk utama; 6) Uji coba tahap II (uji coba kelompok besar); 7) Revisi Produk II; 8) Uji Efektivitas; 9) Final revisi produk akhir; 10) Diseminasi dan Implementasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 78 mahasiswa (uji coba skala kecil sebanyak 18 mahasiswa dan uji coba skala besar 60 mahasiswa). Teknik analisis data menggunakan uji efektivitas dengan rancangan penelitian berbentuk pre test-post test control group design. Sampel terbagi menjadi dua yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Trethment dilakukan selama 16 kali pertemuan dengan frekuensi 1 kali/minggu, termasuk saat pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan hasil N-Gain Score kelompok kontrol memiliki rata-rata 0,12 dengan persentase 12,40% yang berarti bahwa penerapan metode pembelajaran renang gaya kupu-kupu pada kelompok kontrol tidak efektif. Hasil N-Gain Score kelompok eksperimen memiliki rata-rata 0,48 dengan persentase 47,86% berarti penerapan metode pembelajaran renang gaya kupu-kupu pada kelompok eksperimen cukup efektif dalam meningkatkan keterampilan renang gaya kupu-kupu pada mahasiswa. Kesimpulannya terdapat perbedaan antara hasil tes teknik dasar renang gaya kupu-kupu pada mahasiswa olahraga setelah diterapkan model pembelajaran teknik dasar renang gaya kupu-kupu.
IDENTIFIKASI KOMPONEN BIOMOTOR DAN DOMAIN KETERAMPILAN MOTORIK PERMAINAN FUTSAL
Authors: Fallo Ilham Surya , Suharjana Suharjana , Widiyanto Widiyanto
Published: December 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah 1). Mengidentifikasi komponen biomotor yang paling berperan dalam performa pemain futsal, 2) Menganalisis keterampilan motorik (kasar dan halus) yang relevan untuk meningkatkan kualitas permainan futsal, dan 3) Menentukan hubungan antara kondisi fisik, kemampuan motorik, dan hasil performa dalam pertandingan futsal. Pendekatan yang digunakan adalah studi literatur (library research) dengan mengumpulkan, menganalisis, dan menyintesis informasi dari jurnal ilmiah, buku, dan sumber relevan lainnya Sumber data dalam penelitian ini adalah 1) Jurnal-jurnal ilmiah yang membahas biomotor, keterampilan motorik, dan kaitannya dengan performa olahraga, 2) Buku referensi terkait fisiologi olahraga, biomekanika, dan teknik latihan futsal, dan 3) Data empiris dari penelitian yang relevan tentang kondisi fisik dan performa pemain futsal. Hasil penelitian 1) Peran biomotor dalam futsal yaitu a) Daya tahan (endurance) pemain dengan tingkat daya tahan aerobik yang baik memiliki kemampuan untuk bermain konsisten sepanjang pertandingan tanpa penurunan performa signifikan, b) Kecepatan (speed) sangat penting dalam situasi menyerang dan bertahan, terutama untuk sprint jarak pendek, c) Kelincahan (agility) membantu pemain menggiring bola, menghindari lawan, dan bergerak cepat dalam ruang sempit, dan d) Koordinasi (coordination) berperan penting dalam penguasaan bola, passing, dan penyelesaian akhir atau finishing. 2) Keterampilan motorik yaitu a) Motorik kasar (Gross motor skills) diperlukan untuk gerakan eksplosif seperti sprint, menendang bola keras, atau melompat untuk menyunduldan b) Motorik halus (Fine motor skills) berperan dalam kontrol bola yang presisi, umpan pendek, dan akurasi tendangan ke gawang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah 1) Keterkaitan biomotor dan keterampilan motorik seperti kekuatan, daya tahan, kecepatan, dan kelincahan sangat berkontribusi terhadap performa pemain futsal. Kemampuan ini mendukung keterampilan motorik, baik kasar maupun halus, yang relevan dalam permainan, 2) Aplikasi dalam futsal pemain futsal memerlukan motorik kasar untuk pergerakan dinamis, seperti berlari dan menendang bola dan motorik halus sangat penting untuk kontrol bola presisi dan pengambilan keputusan cepat.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KONDISI FISIK BAGI WASIT SEPAK BOLA PEMULA DI STKIP CITRA BAKTI
Authors: Bile Robertus Lili , Yohanes Bayo Ola Tapo  , Yohanes Fromantius Bali
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan kondisi fisik yang sesuai bagi wasit sepak bola pemula di STKIP Citra Bakti. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 20 calon wasit pemula yang terdaftar di STKIP Citra Bakti. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes kondisi fisik. Hasil penelitian menghasilkan model latihan kondisi fisik yang terdiri dari lima komponen utama: (1) latihan daya tahan kardiovaskular, (2) latihan kecepatan dan kelincahan, (3) latihan kekuatan otot, (4) latihan fleksibilitas, dan (5) latihan koordinasi gerak. Validasi ahli menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan “sangat layak” (86%) untuk diimplementasikan. Uji coba lapangan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan fisik wasit pemula dibandingkan sebelum penerapan model. Dapat disimpulkan bahwa model latihan yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kondisi fisik wasit sepak bola pemula dan layak digunakan sebagai panduan latihan kondisi fisik wasit pemula sepak bola di STKIP Citra Bakti.
PROFIL TINGKAT KEMAHIRAN KESEIMBANGAN ANAK TUNA GRAHITA MENGGUNAKAN METODE TES STORK BALANCE STAND
Authors: Nurfadilah Riyan Ananda
Published: December 2024

Penelitian dilakukan untuk mengetahui profil tingkat kemahiran keseimbangan anak tuna grahita pada siswa/siswi Sekolah Luar Biasa Purnama Asih . metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa/sisiwi  Sekolah Luar Biasa Purnama Asih tuna grahita ringan. Teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 10 siswa/siswi tuna grahita ringan dengan usia 10 – 12 tahun di Sekolah Luar Biasa Purnama Asih. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan test stork balance stand Berdasarkan hasil analisis, presentase test stork balance stand memperoleh hasil berupa Sangat Baik (20%) lalu Sedang (50%), dan sisanya termasuk kedalam kategori Kurang (30%). Dengan merujuk pada penemuan penelitian ini, implikasi dari hasil penemuan tersebut adalah perlunya perhatian khusus dari guru Pendidikan jasmani terhadap aspek motorik siswa saat memberikan Pendidikan jasmani di ruang lingkup sekolah.
Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan kecerdasan logis matematis
Authors: Hutagaol Artha Taruji Borneo , Jamilah Jamilah , Muchtadi
Published: December 2024

Studi ini mengkaji hubungan di dalam spektrum kecerdasan logis-matematis dengan kapabilitas dalam menangani masalah matematika pada siswa kelas X di SMA Negeri 3 Sungai Kakap. Kajian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dan mengikutsertakan enam siswa kelas X B yang dipilih secara purposif, mewakili tiga level kecerdasan logis-matematis. Temuan dikumpulkan melalui tes kecerdasan logis-matematis dan kecakapan menyelesaikan kesulitan matematika serta wawancara. Evaluasi informasi mengungkapkan adanya korelasi yang baik di dalam kecerdasan logis-matematis dengan keterampilan selama proses menangani permasalahan. Individu kecerdasan logis-matematis tinggi menunjukkan penguasaan penuh berkaitan dengan seluruh indikator kecakapan mengatasi kendala, sementara itu, individu dengan tingkat kecerdasan moderat memenuhi tiga indikator, dan siswa berdasarkan kategori kecerdasan rendah hanya memenuhi dua indikator. Penelitian ini menyoroti pentingnya pengembangan kecerdasan logis-matematis untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan masalah matematika siswa. Implikasi praktis dari temuan ini ialah referensi bagi tenaga pendidik dalam mengetahui cara siswa dalam memecahkan masalah berdasarkan kecerdasan yang dimiliki.
Penerapan model reciprocal teaching dengan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis mahasiswa
Authors: Ahmad Yani T  , Meldi Nadya Febriani , Agus Winarji  , Metia Novianti  , Mahmuda Sumarno
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi matematis mahasiswa pada mata kuliah persamaan differensial biasa (PDB) melalui penerapan Reciprocal Teaching dengan pendekatan metakognitif. Reciprocal Teaching merupakan pembelajaran menggunakan empat strategi pemahaman yaitu: merangkum dari bahan ajar, mencermati dan membuat pertanyaan, mencatat istilah atau konsep-konsep yang dijelaskan dan membuat catatan masalah yang kurang logis atau membuat kesimpulan. Penelitian ini menggunakan mixed method, yaitu penggabungan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman secara mendalam tentang kemampuan literasi matematis. Untuk desain penelitian ini ialah explanatory sequential, dengan mendahulukan fase kuantitatif kemudian dilanjuti dengan fase kualitatif. Desain yang digunakan pada fase kuantitatif yaitu Experimental Design Pre Test Post Test. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika PMIPA FKIP Untan semester genap tahun akademik 2023-2024. Instrumen penelitian menggunakan tes literasi matematis dan wawancara serta dokumentasi sehingga memperoleh data kemampuan literasi Mahasiswa yang kemudian data yang diperoleh diolah dengan uji t. Hasil dari uji T diperoleh sig .001 < .005 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan Model Reciprocal Teaching dengan pendekatan metakognitif efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis mahasiswa. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa terdapat perbedaan rata-rata dari kelas dengan metode konvensional dan kelas bermetodekan Reciprocal Teaching dengan pendekatan metakognitif yang berarti kemampuan literasi matematis mahasiswa terjadi peningkatan.