bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Challenges of educational inclusion in the higher education system
Authors: Armijos Robles Diana Maribel , Armijos Robles Enith del Carmen , Pozo Vinueza Mónica Alexandra , Correa Barzallo Carlos Felipe
Published: August 2023

El objetivo de este artículo se direccionó a determinar los retos de la Inclusión educativa en el sistema de educación superior. La metodología aplicada consistió en un diseño no experimental y transversal, justificándose que no se modificará el objeto del estudio, sino que el mismo se mantendrá conforme a lo establecido en el objetivo de investigación, tipo de investigación descriptivo, alcance de la investigación fue básico, enfoque de la revisión sistemática fue cualitativo, y modalidad de la investigación fue documental. Se trabajó con una muestra de cinco artículos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos, tenido como resultado lo siguiente: son varias las iniciativas gubernamentales encaminadas a reestructurar y fortalecer el currículo general para la educación superior. Esto incluye la introducción de un nuevo plan de estudios nacional para adaptarse a una amplia gama de sistemas y necesidades de los alumnos. La política educativa más reciente en países como Ecuador recomienda un cambio en la forma de pensar sobre las 'necesidades especiales y los servicios de apoyo' en este país hacia un compromiso con el desarrollo de un sistema de educación y formación inclusivo integral. Por lo que se puede alegar que el verdadero desafío que enfrenta este país estará en la implementación de estas recomendaciones. En conclusión, el número de estudiantes con discapacidad en la educación superior ha aumentado en los últimos años, sin embargo, aún se enfrentan a varios desafíos en las instituciones de educación superior.
THÁI NGUYÊN TĂNG CƯỜNG GẮN KẾT CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VỚI DOANH NGHIỆP NHẰM GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG
Authors: Đào Thị Tân
Published: August 2023

Lao động, việc làm luôn là vấn đề quan trọng được quan tâm chú trọng hàng đầu trong hệ thống chính sách xã hội, đặc biệt giải quyết việc làm đối với đối tượng là người học mới ra trường cần có việc làm đúng người, đúng nghề đáp ứng được yêu cầu xã hội.

Giải quyết việc làm cho lao động đã qua đào tạo nhằm khai thác tối đa mọi tiềm năng, lợi thế và phát huy nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội là một trong những nhiệm vụ quan trọng, trọng tâm của tỉnh Thái Nguyên. Thời gian qua các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và doanh nghiệp (DN) đã tích cực hợp tác không chỉ trên lĩnh vực cung ứng lao động mà đã gắn kết từ khâu đào tạo, nghiên cứu nhằm đẩy mạnh phát triển nhân lực có kỹ năng nghề nghiệp, nâng cao năng suất lao động và tăng năng lực cạnh tranh năng lực quốc gia nhằm tích cực thích ứng với sự tác động ngày càng mạnh mẽ của hội nhập kinh tế quốc tế và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
Reducción de Aluminio y huevos de Helminto contenidos en fangos deshidratados de una planta de tratamiento de aguas residuales, con procesos electroquímicos
Authors: Duque Sarango Paola Jackeline , Cáceres María , Cando Ana , Escandón Guachichullca Carla Gabriela , Segarra Fabiola , Zhingri Tenemea Anderson Fidel
Published: August 2023

El presente artículo estudió el tratamiento electroquímico en fangos residuales provenientes de una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) mediante la operación de una planta piloto, conformada por 3 cubas o celdas electrolíticas, cuyos electrodos fueron placas de cobre y grafito a diferentes distancias; 7.5, 15 y 12 cm en las cubas A, B y C respectivamente, en ellas se dispusieron aproximadamente 6800 cm3 de fango hidratado con cloruro de sodio al 12%. Al estar en contacto las placas con el fango se expusieron a una corriente continua de 12 voltios, se tomaron 4 muestras en cada una de las 3 cubas, que obedecen a tiempos de contacto de 1 a 4 horas. En la fase de laboratorio se midieron: pH, conductividad, temperatura, humedad, hipoclorito de sodio y se analizó la reducción de la concentración de aluminio y huevos helmintos después de los tratamientos. Se encontró que el porcentaje Al residual es igual para cualquiera de las celdas ya sea la A, B o C; sin embargo la celda B posee una menor dispersión según el estadístico de Levene. Se consiguió además una remoción del 100% de huevos de helmintos en todos los ensayos.
Fantasia, criatividade e realidade no pensamento de Winnicott
Authors: Plastino Carlos Alberto
Published: August 2023

"Muito mais do que a ordem moral da sociedade, é sua ordem lógica e ontológica que a psicanálise põe em causa". Pode esta contundente afirmação de Cornelius Castoriadis ser considerada pertinente? O artigo tenta responder esta pergunta e o faz discutindo dois momentos na história da psicanálise. Primeiramente à luz do legado freudiano, que discute propondo fazer nele uma distinção fundamental. Considerando as descobertas operadas por Freud na sua prática clínica – inconsciente, processo primário, primado da afetividade" – a resposta é positiva. Porém considerando a elaboração metapsicológica empreendida por Freud e sua subordinação aos pressupostos paradigmáticos da modernidade, a resposta deveria ser negativa. Num segundo momento o artigo discute a perspectiva da psicanálise autodenominada "heterodoxa", mostrando como a significação que esta outorga à fantasia e sua participação na construção da realidade, assim como o papel fundamental que atribui à criatividade, à contestação dos postulados ontológicos, antropológicos e epistemológicos da filosofia herdada parece inquestionável.
NIETZSCHE, PRECURSOR DA RITMANÁLISE? A RECEPÇÃO LUSO-BRASILEIRA DO PENSAMENTO NIETZSCHIANO PELO FILÓSOFO FANTASMA LÚCIO PINHEIRO DOS SANTOS
Authors: Dias Geraldo
Published: August 2023

Lúcio Alberto Pinheiro dos Santos (1889-1950), filósofo lusitano-brasileiro, tem suscitado renovado interesse na história da filosofia contemporânea. Por causa do desaparecimento de sua obra e da falta de informações a seu respeito, em torno da concepção denominada ritmanálise, laconicamente entendida como uma teoria desenvolvida por Gaston Bachelard e Henri Lefebvre, surgiu a questão de saber quem é, afinal, seu verdadeiro criador. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é desvelar um pouco da história de Lúcio Pinheiro, conhecido como filósofo fantasma, mostrar alguns registros, pistas e evidencias da obra desaparecida, de sua movimentação editorial durante o período em que esteve exilado no Brasil (1927-1950), suas atividades cívico-políticas e, por fim, apontar que ele participou da recepção do pensamento de Nietzsche em duas perspectivas complementadores: ao procurar dissociar o filósofo da propaganda nazifascista e ao situá-lo como precursor de sua doutrina da ritmanálise.
DO ERRO À ILUSÃO, DA ILUSÃO À LOUCURA: DESTINOS DA RAZÃO FILOSÓFICA SEGUNDO BENTO PRADO JR.
Authors: Rodrigues Matheus Barbosa
Published: August 2023

O presente artigo objetiva investigar como Bento Prado Jr. repensa o lugar da Razão filosófica através dos conceitos de erro, ilusão e loucura. Exploraremos a hipótese de que esses conceitos funcionam de operadores fundamentais de sua atividade histórico-filosófica. Em um primeiro momento, buscaremos precisar como a crise da razão precede e condiciona o horizonte problemático de Bento. Em seguida, busca-se demonstrar que Bento acolhe a conversão kantiana do erro em ilusão interna para, aprofundando-a através do conceito de loucura, redefinir o lugar da Razão na filosofia. Visa-se, assim, introduzir um fio condutor para a compreensão da operação que persegue a experiência intelectual do filósofo brasileiro, a saber: a busca na história da filosofia de aliados para realizar uma crítica ao modelo autárquico do pensamento sem, contudo, descartar a possibilidade da Razão.
Metafísica e exterioridade: Jean Wahl e o gosto empirista de Deleuze
Authors: Dos Santos Bernardo
Published: August 2023

Trata-se de propor paralelos entre Deleuze e Jean Wahl, para demonstrar que há entre os dois uma profunda afinidade de estilo ou gosto filosófico, graças à qual o pensamento do segundo oferece uma profícua via de acesso ao do primeiro. Tais paralelos giram em torno dos temas do empirismo superior como metafísica, da ligação entre empirismo e pluralismo e da filosofia do e. Para propô-los, nomes de aliados comuns de Wahl e Deleuze, como Bergson, William James e Whitehead também serão evocados. Ao final, será possível notar como a decisiva afinidade com Wahl afasta Deleuze e seu empirismo transcendental da chave crítica kantiana à qual ele frequentemente é associado.
Capitalismo, Desejo e Política - Deleuze e Guattari leem Marx (Rodrigo Guéron)
Authors: Adriano Henrique de Souza Ferraz Yasmin de Oliveira Alves Teixeira &
Published: August 2023

Resenha: Capitalismo, Desejo e Política - Deleuze e Guattari leem Marx. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2020.
O humor e o ponto cego do acontecimento em Deleuze
Authors: Coelho Caíque Silva
Published: August 2023

Em certo sentido, o humor figura como um aspecto imanente ao conteúdo da filosofia de Gilles Deleuze. O presente artigo busca percorrer as razões de ser desta afirmação a partir da problemática do acontecimento e de seu ponto cego. Percorrer esta questão, por sua vez, significará acompanharmos o movimento conceitual que Deleuze desenvolve a respeito do tempo e da linguagem do acontecimento em Lógica do Sentido. É a partir do desenvolvimento dessa lógica própria ao acontecimento e ao seu ponto cego que esperamos iluminar a importância prática e teórica do humor no pensamento de Deleuze.
Tragédia como a obra maior
Authors: Pereira Camilo Lelis Jota
Published: August 2023

Este artigo trata do interesse de Friedrich Nietzsche pela filosofia do trágico. Para tanto, analisaremos como o autor explora a questão existencial nos conceitos de apolíneo e dionisíaco. Compararemos a arte apolínea como a ideia de liberdade por meio da ilusão de poder e a tese sobre o dionisíaco constituir uma nova consciência da liberdade possível. Este estudo abordará (1) a tensão interna ao indivíduo e (2) a tragédia como emancipação cultural. Sobre esses pontos, pretendemos demonstrar que a estratégia de O Nascimento da Tragédia sugere outro modelo de liberdade criativa, não mais atrelado às ilusões relacionadas à condição de satisfação intrínseca da subjetividade, configurando a arte trágica como uma obra maior.
Expediente v. 14 n. 3
Authors: Trágica Revista
Published: August 2023

Revista Trágica v. 14 n. 3
Riesgo psicosocial y síndrome de Burnout en época de pandemia en el personal de salud del Hospital Sub Regional de Andahuaylas - 2021
Authors:   , Núñez Alarcón Silfa Celes
Published: August 2023

Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de riesgo psicosocial y el síndrome de burnout en época de pandemia en el personal de salud del hospital sub regional de Andahuaylas - 2021. Materiales y métodos: la investigación fue observacional, analítica, transversal y prospectiva en una muestra de 234 individuos. Resultados: se encontró una frecuencia de edad de 36 a 55 años (51.3%), sexo masculino (56.8%), tiempo de servicio de 1 a 5 años (44.9%), tener un solo hijo (51.3%). Asimismo, se determinó una relación entre el riesgo psicosocial y el nivel de burnout (p=0.021); también, se determinó un nivel de burnout en su mayoría de nivel alto (63%), se pudo evidenciar un nivel de agotamiento emocional de nivel medio (49.1%). Se encontró relación entre el riesgo psicosocial y las dimensiones de burnout, agotamiento emocional y despersonalización (p<0.05). Se puede concluir que existe relación entre el riesgo psicosocial y el nivel de burnout, además se encontró una prevalencia del burnout elevado.
Phraseologie unter der Lupe: Besprechung der Habilitationsschrift von Sabine Fiedler
Authors: Dahlenburg Till
Published: August 2023

Phraseologisch angereicherte Aussagen vermögen den Gedanken schärfere Konturen zu geben und bezeugen eine kulturelle Verwurzelung von Sprachträger und Kommunikationsmittel. In der Studie wird diese für das Erscheinungsbild einer Ethnosprache wohl selbstverst¨andliche Qualität auch als wesentliches Entwicklungsmerkmal der Plansprache Esperanto beschrieben. Erstmalig wird der Gebrauch phraseologischer Einheiten unterschiedlicher Entstehungsart und Kategorie in der aktuellen internationalen Anwendung dieser Sprache, einschließlich von Fehlinterpretationen und deren möglichen Ursachen, reflektiert und an einer Probandengruppe mit dem Niveau von Phraseologiekenntnissen in der Muttersprache und einer Fremdsprache verglichen. Bezugsgebiete sind Sprachlehrerausbildung, Fremdsprachenunterricht, Interlinguistik/Esperantologie, vergleichende Sprachwissenschaft/Phraseologieforschung.
Conflict Resolution Mechanisms and Their Influence on Quality Education in Private Secondary Schools in Arusha District Council
Authors:   , Lengijave Secondary School, Mlay Glory , Otieno Kennedy Omondi ,   St. Augustine University of Tanzania
Published: August 2023

The study examined the conflict resolution mechanism and its influence on quality education in private secondary schools in Arusha district council, Tanzania. Objectives were to; examine conflicts and their resolution mechanisms in private secondary schools and the extent to which conflict resolution mechanisms influence quality education in private secondary schools. Conflict Resolution Theory steered the study. Convergent mixed methods design appropriate to collect data through questionnaires and interview guides was adopted. Sample size consisted of 270 respondents; 192 students, 66 teachers selected by simple and stratified random sampling techniques while 8 school heads, 3 WEOs and one DEO were purposively sampled. Validity was established through expert judgment whereas reliability was determined using test-retest technique and reliability index, SQ, r=0.91 and TQ, r=0.83 was reported. Qualitative data were analyzed thematically alongside the research questions and presented in narrative forms while quantitative data were analyzed using descriptive statistics in the SPSS and results were presented in tables of frequencies and percentages. The findings show that financial mismanagement, unfair treatment of students and teachers, frequent fee increments, competition for limited resources, overlapping responsibilities, poor working environments and intimate relationships are conflicts in private secondary schools. In conclusion, by implementing conflict resolution mechanisms, schools can create a well-coordinated, disciplined, and inclusive learning environment that promotes collaboration among stakeholders and ultimately improves the quality of education. The study recommended fair treatment of students and teachers should be promoted through the development of clear policies and guidelines in order to address emerging conflicts.
Can Learners Taught through Problem-Based Learning Strategy Demonstrate an Obligation to Conveying Positive Motivation towards Physics Enhanced Enrolment?
Authors:   University of Eldoret, Mang'eni Gladys Nasambu , Waswa Peter , Samikwo Dinah
Published: August 2023

The government of Kenya has invested enormous resources such infrastructure development, learning materials and professional development of teachers. Despite the efforts put in place to support access and quality education, enrolment and performance in physics in most Sub-County girls’ secondary schools in Bungoma County at Form 3 remain relatively low and poor. The study aimed at investigating whether learners taught through Problem Based Learning Strategy demonstrate an obligation to conveying positive motivation towards Physics enrolment. The objective of the study was to establish the effect of problem-based learning strategy on girls’ motivation towards “Fluid Flow” as compared to conventional teaching methods. The study adopted constructivist theories of learning. Quasi-Experimental design was used with 4 girls’ schools targeted in Bungoma County. The study sampled Form two students because the topic of fluid flow is taught at form two. Simple random sampling was used to assign schools to experimental and control groups. The study used motivation questionnaire, physics Achievement Test (PAT) and Observation schedule. Two groups of each n=40 were either control or experimental were exposed to pretest and post-test. The reliability coefficient was calculated using KR-Fomulla-20 at 0.75. With the aid of SPSS 26.0, data was analysed using descriptive and inferential statistics and presented in form of tables. Results show statistically significant difference in the ability of Girls to derive the to perform better in the topic of Bernoulli’s effects using PBLS and its effect on girls’ motivation was relatively higher than use of conventional methods (ANOVA (F(4,155) = (Q2 = 459.886; Q16 = 462.375; Q24 = 831.272; Q26 =614.907 and Q28 = 406.743), p = .000). The study recommends the method should be strongly advocated by policy makers, the Government, Principals and teachers while teaching science subjects for effective skill development among the learners. The study is significant in bringing total reforms to CBC that call for the use of learner-centered instructional strategies to develop key competencies.
USHQIMI SI ELEMENT I IDENTITETIT DHE I KULTURËS SË MYZEQESË
Authors:   Specialiste, Zyra Vendore Arsimore, Patos, Rama Elmira
Published: August 2023

Historia e njerëzimit tregon se ushqimi ka zanafillë të njëjtë me atë të njeriut dhe se njeriu është e vetmja qenie që e përpunon. Ushqimi nuk duhet kuptuar vetëm si një element i domosdoshëm për ekzistencën njerëzore. Në momentin që nuk është ekzistenca ajo që dikton se çfarë duhet konsumuar, ushqimi nuk është më nevojë fiziologjike, por bëhet kulturë. Të ushqyerit, si një fakt i pamohueshëm edhe në historinë e Myzeqesë, nuk meriton të trajtohet vetëm në paragrafë studimesh si një elementë mbijetese, por nevojiten studime të hollësishme me të gjithë elementët që e shoqërojnë. Historia e ushqimit dhe e gatimeve myzeqare, nuk është vetëm uria. E kushtëzuar nga pozita gjeografike, kushtet ekonomike dhe ngjarjet historike, Myzeqeja ka ditur të formojë, të ruajë dhe të zhvillojë traditat e saj të ushqyerjes dhe gatimeve. Qëllimi i këtij punimi është hulumtimi në historinë e traditave dhe të kulturës në zonën e Myzeqesë, për të nxjerr në pah simbolikën e ushqimit, vlerat historike, sociale, kulturore e jetësore që ai mbart. Identifikimi i këtyre elementëve është një proces i domosdoshëm që i vendos ata në vendin e duhur si një trashëgimi kulturore jo materiale. Rezultatet e këtij artikulli nxjerrinnë pah se tradita e të ushqyerit përbën një instrument bazë për identitetin kulturor myzeqar dhe se ushqimi është pasqyrë sociale, identiteti dhe kulture e popullsisë së Myzeqesë.
Feminismo centrado en la persona. De la teoría a la realidad
Authors: Ibarra Soto Diana Erika , Crespo Arriola Maria Fernanda , Ochoa Torres Susana , Gómez Ruiz María José , Orejel Orejel Lourdes Giannina , Rabasa Mariana Flores , Román Martínez Ruth Verónica , Núñez Ana Fernández , García Casas Amelia , García Castillejos María José , Gallardo Macip Cecilia , Álvarez Villalobos Luz María , Stengel Peña Natalia , Villanueva Gómez Crespo María Teresa
Published: August 2023

El Feminismo Centrado en la Persona surge de un interés por crear una oferta cultural desde la esperanza, tomando como principal fundamento la dignidad que todas las personas tenemos por el hecho de existir. Con un afán revisionista y abierto a la crítica, a lo largo de este volumen se acentúan las paradojas en las que se ha caído tanto en el mundo contemporáneo cómo en el feminismo hegemónico, haciendo ver que necesitamos generar opciones culturales y de vida que nos otorguen una mejor prospectiva de igualdad y de felicidad. Como fundamento teórico de esta propuesta, destacan el artículo de Prudence Allen y una primera aproximación conceptual a lo que implica este Feminismo Centrado en la Persona Sólo posteriormente, y a partir de dicha construcción teórica, se explicitan algunas de las paradojas en las que hemos caído en el devenir feminista. La invisibilización de la mujer, los dilemas de la maternidad, la irresoluble problemática de la violencia con las mujeres y el papel de la Universidad frente a todas estas cuestiones, son algunas de las reflexiones que este libro incita a realizar. Confiamos en que el análisis que aquí se presenta posibilitará la discusión de problemas actuales, relativos al feminismo, desde otras perspectivas que enriquezcan el diálogo e integren a más mujeres y hombres en el compromiso que una reestructuración social hacia la igualdad, la justicia y el respeto necesitan.
კომპიუტერული მონაცემის ცნების, მახასიათებლებისა და მისი ავთენტურობის საკითხისათვის
Authors: ხიდეშელი თორნიკე
Published: August 2023

ნაშრომი ეხება ისეთ აქტუალურ საკითხს, როგორიცაა კომპიუტერული მონაცემი და მისი გამოყენება სისხლის სამართლის პროცესში. მოცემულობას, რომელიც სრულებით განსხვავდება ტრადიციული მტკიცებულებისგან და მისი სპეციფიკური და ტექნიკური მახასიათებლებიდან გამომდინარე, მნიშვნელოვან გამოწვევად იქცა იურიდიული საზოგადოებისათვის. რთული აღმოჩნდა მისი შინაარსობრივი მხარის გაგება, მატერიალურ და ელექტრონულ დოკუმენტს შორის არსებული სხვაობის წარმოჩენა და ელექტრონული სახით არსებული ინფორმაციის ავთენტურობის განსაზღვრა. შესაბამისად, ნაშრომის მიზანს კომპიუტერული მონაცემის შინაარსობრივი მხარის კვლევა, მისთვის დამახასიათებელი ნიშან-თვისებების წარმოჩენა და მისი ავთენტურობის დადგენისთვის აუცილებელი წინაპირობების განსაზღვრა წარმოადგენს.
Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior
Authors: Briceño Solís Eduardo Carlos , Hernández Sánchez Judith , Espino Silva Angélica
Published: August 2023

Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes de nivel superior. El propósito es indagar sobre cómo los estudiantes interpretan lo gráfico y analítico de este concepto. Nuestra revisión sustenta que el problema de estas interpretaciones radica por la centración en fórmulas y técnicas de derivación sin relacionarlas con su aspecto visual. Para ello se adaptó un cuestionario de actividades para identificar en nuestra institución cómo el estudiante comprende gráficamente la derivada. El resultado muestra que los estudiantes tienen dificultades en la interpretación y comprensión desde un enfoque gráfico; además, la existencia de un error que se repite a lo reportado en nuestra revisión a pesar de ser de diferentes contextos académicos.
Reflexión sobre el conocimiento del profesor. El caso de la enseñanza de la derivada
Authors: Ponciano Bustos Edgar , Sosa Guerrero Leticia
Published: August 2023

El siguiente estudio reporta una reflexión respecto a la importancia de realizar investigaciones sobre el conocimiento del profesor de matemáticas, al enseñar la derivada usando recursos didácticos tecnológicos. La base de este trabajo es la caracterización realizada por Ponciano (2016), quien utiliza como marco teórico el Mathematics Teacher’s Specialised Knowledge (MTSK). Se diseñó una actividad que se realizó en un taller. Esta actividad tenía por objetivo encontrar la función que modela el número de movimientos de la fichas, mediante variaciones de los movimientos apoyándose de Geogebra. Concluimos que es de suma importancia realizar investigaciones sobre el conocimiento del profesor de matemáticas, ya que dichos estudios se desarrollan en la práctica del profesor para posteriormente llevarlos a la formación inicial o continua; con el propósito de construir o reforzar su conocimiento matemático y conocimiento didáctico del contenido.
Introducción
Authors: Cuevas Vallejo Carlos Armando
Published: August 2023

En el volumen décimosegundo de la revista El Cálculo y su Enseñanza, presentamos a ustedes un breve panorama nacional e internacional de la problemática de la enseñanza del cálculo.

Muchos de ustedes se habrán preguntado ¿por qué es importante el estudio de la enseñanza y aprendizaje de la matemática? Uno de las primeras razones es que es uno de los mayores patrimonios culturales en nuestra sociedad. Al ser la matemática la primera ciencia que se constituye como tal, establece en las ciencias hermanas subsiguientes un modelo de estructura y pensamiento. Es la matemática una de las creaciones más sublimes y bellas de la razón y del pensamiento lógico, además de que se aplica en todas las ciencias. Y es precisamente esta una de las razones por la cual es la única materia transversal a todo el currículo escolar, desde la educación elemental hasta el posgrado.
Situaciones Didácticas de Paralelismo: Percepción y Visualización.
Authors: Delgado Pineda Miguel
Published: August 2023

La forma de percibir el paralelismo de dos rectas por parte de profesores y estudiantes es extensible a otras líneas curvas. Esta percepción tiene carácter local y, en cierta medida, se justifica en la concepción de rectas paraleles de Euclides. La imagen de segmentos paralelos permanece invariante, aunque el estudiante adquiera la definición de paralelismo en otros contextos que no son puramente geométricos. La visualización del paralelismo de dos rectas tiene una concepción global, donde al menos se requiere visualizar una recta. La visualización de segmentos paralelos se distorsiona entre estudiantes y profesores cuando dichos segmentos no poseen rectas perpendiculares comunes. Este artículo incide en los procesos de visualización del paralelismo de rectas, circunferencias y otras curvas diferenciables en casi todo punto de su dominio.
Comparación de las estructuras mentales del límite de una función en su concepción dinámica de dos estudiantes de matemáticas
Authors: Analco Panohaya América Guadalupe , Hernández Rebollar Lidia Aurora , Juárez Ruiz Estela de Lourdes , Ruiz-Estrada Honorina
Published: August 2023

En esta investigación se discute la comparación de las estructuras y mecanismos mentales involucrados en la concepción dinámica de límite de una función de una variable real, de dos estudiantes de la licenciatura en matemáticas que cursan dos etapas diferentes. El diseño de las actividades contestadas por estos alumnos y el análisis de sus respuestas se enmarcan en las teorías APOE (Acción, Proceso, Objeto y Esquema) y de representaciones semióticas. Se encontró que, el alumno más adelantado en sus estudios construyó la estructura Objeto de límite y realizó  transformaciones semióticas entre los registros algebraico-numérico, gráfico y verbal, aspectos que no mostró el alumno de menor avance en la licenciatura en matemáticas, quién evidenció dificultades desde la estructura Acción.
Introducción
Authors: Cuevas Vallejo Carlos Armando
Published: August 2023

Todavía es algo prematura para evaluar el enorme daño que la pandemia COVID-19 causó a la educación en todos los niveles educativos En muchos de los casos se observa la pérdida de casi dos años de estudio, por diversas razones. Sin embargo, el caudal de estudiantes que, año con año, llegan a cada nivel y subnivel educativo no se puede contener por razones económico-social, y los estudiantes continúan sin tener la certeza de tener los requerimientos académicos mínimos. El sector docente, no acaba de asimilar el enorme impacto que la pandemia ha causado. Lo cierto, es que este terrible acontecimiento evidenció muchos de los problemas que ya se habían detectado y exacerbo la problemática escolar. Un problema que hasta no ha podido resolver o sustituir todo el avance tecnológico, es el aprendizaje socializado que se da en los centros escolares y que muchas veces pasa desapercibido, si bien en la educación elemental, primaria, este es el principal factor en los niños, también lo es en los demás niveles educativos, la interacción social escolar produce un aprendizaje importante que hasta el día de hoy no ha sido evaluado.
Clasificación de errores en las producciones de estudiantes de secundaria en ítems de álgebra en el examen PLANEA
Authors: Hernández Sanchez Judith , Castro-Camacho Adrián
Published: August 2023

El estudio de los errores y las causas que los originan permite acompañar el proceso de reestructuración de los esquemas mentales de los alumnos. Un elemento importante en la mejora de los aprendizajes es la evaluación de los aprendizajes, que puede ofrecer a los docentes información que ayude a mejorar sus prácticas de enseñanza y el aprendizaje de sus estudiantes. En este trabajo se presenta un análisis de los errores cometidos por estudiantes de un grupo de tercer grado de secundaria al resolver cinco ítems algebraicos de Plan Nacional de Evaluación del Aprendizaje. El diagnóstico de los errores se realizó utilizando un enfoque cualitativo-interpretativo mediante dos modelos de clasificación de errores. Los resultados apuntan a que los errores más frecuentes al resolver el examen fueron; los cometidos por datos mal utilizados, interpretación incorrecta del lenguaje y un dominio insuficiente de símbolos.
Cálculo de una variable: acercamientos newtonianos y leibniziano integrados didácticamente
Authors: Alanís Juan Antonio , Salinas Patricia
Published: August 2023

En este trabajo se perfila una propuesta para la enseñanza del Cálculo de una variable en la cual se han incorporado ideas de Newton y Leibniz importantes en la creación y desarrollo de esa rama de las Matemáticas. A través de la actividad de resolver problemas relacionados con la génesis del Cálculo adaptados a la práctica escolar actual, se propone al estudiante un escenario que invita a reconocer en dichas ideas una estrategia óptima para el estudio de situaciones reales donde la problemática de la variación está presente. Este acercamiento responde a una visión de las Matemáticas más amplia que la que predomina en la enseñanza tradicional, a ciertos principios del aprendizaje constructivista y al carácter instrumental de los cursos de matemáticas en las distintas carreras universitarias. Todo ello ha permitido concebir una reestructuración del discurso del Cálculo en el nivel universitario donde las nociones y procedimientos son valorados en su calidad de herramientas para la solución de problemas reales.
La Herencia de Leibniz en la Era de la Computación
Authors: Pluvinage François
Published: August 2023

Las fuentes históricas son parte de los ricos recursos que se encuentran hoy a disposición de la comunidad docente, gracias a la red Internet que proporciona cantidad de documentos originales en línea. Nos interesó seguir esta pista al indagar algunos aspectos de la personalidad de Leibniz, famoso entre los fundadores del cálculo. A partir de las fuentes que pudimos consultar, destacamos tres rasgos de interés didáctico de su personalidad: su afán en enfrentarse a problemas reales, su mente lúdica en el buen sentido de la palabra, su espíritu sistémico. Ilustramos estos rasgos con casos procedentes de su obra que pueden inspirar el diseño de actividades para la enseñanza de las matemáticas: la calculadora, la escritura de números y las operaciones en el sistema binario, la representación paramétrica de cicloides.
Recursos para procesar, aprender, enseñar el cálculo: nuevos modos de concepción y difusión
Authors: Trouche Luc
Published: August 2023

Resumen. Debido al desarrollo de lo numérico, en particular de la red Internet y de los recursos en línea, mudan las condiciones en las cuales los seres humanos comunican y aprenden. Los cambios se evidencian en las instituciones y profesiones dedicadas al aprendizaje — las escuelas y los docentes. Nos proponemos aquí estudiar los cambios en el contexto de la enseñanza del cálculo, localizando nuestro enfoque sobre tres evoluciones: de las herramientas, de los programas curriculares, de la labor docente, esta última vista desde la evolución de los recursos diseñados o puestos en uso.
La diferencial de área. Una perspectiva infinitesimalista
Authors: Arcos Quezada José Ismael , Sepúlveda Jáuregui Diana Itzel
Published: August 2023

En un curso tradicional de cálculo, en escuelas de ingeniería, el concepto de integración se introduce generalmente a partir de sumas de Riemann. Luego, al abordar el asunto de la integral doble o integral de área, se vuelve a recurrir a sumas de Riemann sobre una región inicialmente rectangular, dando lugar a la así denominada integral iterada, en la que “aparece” en el integrando, ya sea dy dx, pero no se indica que se trate del producto de las diferenciales de las variables. Esta y otras situaciones en la forma de presentar la integral doble provoca que el estudiante generalmente termine por mecanizar el cálculo de una integral “doble” (y después de la “triple”), sin tener una idea clara sobre lo que se está haciendo y sobre el significado geométrico de esa “dA”. Si se aceptaran los infinitesimales más o menos de la manera en la que fueron concebidos por Leibniz y sus seguidores, el asunto se simplificaría considerablemente, sobre todo si tomamos en cuenta la disponibilidad de un software libre como geogebra, el cual puede utilizarse para hacer una argumentación visual.
Aprendizaje de la Integral Definida en estudiantes de Ingeniería
Authors: Narro Ramírez Patricia del Socorro , Kanagúsico Muñoz María Isabel , Marente Ibarra Karla Cecilia
Published: August 2023

En el presente estudio se documenta el tipo de aprendizaje logrado por estudiantes de ingeniería en relación a la integral definida. Las actividades planteadas en un examen diagnóstico implican el reconocimiento de dicha integral en diferentes registros de representación y el tránsito entre ellos, así como su aplicación a la solución de problemas. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes adquieren un aprendizaje algorítmico y memorístico. Con base en lo anterior, se propone una reestructuración del contenido programático del curso de Cálculo integral, además, implementar metodologías de aprendizaje centradas en el estudiante que faciliten la construcción de conceptos.
A Sensible approach to the Calculus
Authors: Tall David
Published: August 2023

In recent years, reform calculus has used the computer to show dynamic visual graphics and to offer previously unimaginable power of numeric and symbolic computation. Yet the available technology has far greater potential to allow students (and mathematicians) to make sense of the ideas. A sensible approach to the calculus builds on the evidence of our human senses and uses these insights as a meaningful basis for various later developments, from practical calculus for applications to theoretical developments in mathematical analysis and even to a logical approach in using infinitesimals. Its major advantage is that it need not be based initially on concepts known to cause student difficulty, but allows fundamental ideas of the calculus to develop naturally from sensible origins.
Aplicación del Enfoque Gráfico en la enseñanza de Inecuaciones: Una revisión de la experiencia didáctica desde la perspectiva ontosemiótica
Authors: Torres Angela
Published: August 2023

Dado el carácter no ostensible de los objetos matemáticos, la aprehensión de sus significados y los diferentes elementos conceptuales asociados a ellos presenta dificultades a los estudiantes. De allí que ha surgido en los últimos años un creciente interés por evaluar la efectividad del empleo de diversos esquemas de representación como medio didáctico para afianzar los conceptos y significados de los objetos matemáticos. La presente investigación, más allá del proceso exploratorio descriptivo, intentó profundizar en la relación entre el uso de los registros gráfico y algebraico y el éxito alcanzado al estudiar los temas de Funciones e Inecuaciones, analizando los conflictos semióticos que surgen al estudiar los referidos temas en el contexto específico dado en la Universidad Nacional Experimental del Táchira. La investigación ofrece la posibilidad de examinar desde una perspectiva innovadora el proceso de aprendizaje de Inecuaciones, así como de evaluar el impacto ofrecido por las nuevas herramientas didácticas sustentadas en el Enfoque Gráfico.
La historia de la matemática un factor imprescindible en la elaboración de una propuesta didáctica. El caso del concepto de función.
Authors: Cuevas Vallejo Carlos Armando , Díaz Gómez Jose Luis
Published: August 2023

En este artículo trataremos de mostrar que el desarrollo histórico de los conceptos matemáticos constituye un factor importante que se debe considerar cuando se elabora una propuesta didáctica para la enseñanza de las matemáticas. Creemos que el conocimiento de dicho desarrollo contribuye a visualizar en una dimensión más amplia la verdadera complejidad del concepto a enseñar. En particular, en este artículo trataremos el concepto de función. Mostraremos que siendo el concepto de función uno de los más importantes en la matemática y en la modelación de fenómenos naturales, los problemas de su enseñanza y aprendizaje son un reporte frecuente. Y esto sucede a pesar de poner una cuidadosa atención en su enseñanza. En contradicción a este hecho, la mayoría de los matemáticos y maestros, consideran que este no es un concepto difícil de enseñar y aprender. Consideramos que un conocimiento de la historia evolutiva del concepto de función, ayudará a juzgar si es difícil de aprender y por supuesto de enseñar.
Introducción
Authors: Cuevas Vallejo Carlos Armando
Published: August 2023

En el noveno volumen de la revista El Cálculo y su Enseñanza, presentamos a ustedes un breve panorama nacional e internacional de la problemática de la enseñanza del cálculo.

Muchos de ustedes se habrán preguntado ¿por qué es importante el estudio de la enseñanza y aprendizaje de la matemática? Uno de las primeras razones es que es uno de los mayores patrimonios culturales en nuestra sociedad. Al ser la matemática la primera ciencia que se constituye como tal, establece en las ciencias hermanas subsiguientes un modelo de estructura y pensamiento. Es la matemática una de las creaciones más sublimes y bellas de la razón y del pensamiento lógico, además de que se aplica en todas las ciencias. Y es precisamente esta una de las razones por la cual es la única materia transversal a todo el currículo escolar, desde la educación elemental hasta el posgrado.
Mortifikation af »privilegerede« ærekrænkelser og den parlamentariske ytringsfrihed.
Authors: Trolle J.
Published: August 2023

Intet resumé
Financial Analysis of Beekeeping Practices at Acacia crassicarpa Plantation Forest in Riau Province, Indonesia
Authors:   Center of Applied Zoology, Research and Innovation Agency of Indonesia, Jl. Raya Jakarta-Bogor Km. 46 Indonesia 16911, Pribadi A , Kurniawan H , Junaedi A , Yunianto A S , Wiratmoko M D E , Novriyanti E , Wahyuningsih S , Roza D , Aswandi Aswandi , Kholibrina C R
Published: August 2023

One environmental service provided by A. crassicarpa plantation is extrafloral nectar which has been widely used for beekeeping since 2019. Nevertheless, nowadays between apiaries practiced unfair competition since there were price fall led by oversupply and low demand after covid pandemic ended. Thus, evaluating the cost structure, profitability, and its feasibility value are critically required. The study's objectives were to 1) evaluate cost structure, revenue and profitability and 2) to conduct a feasibility analysis of each apiary type. This study was conducted from in 2019 to 2022 at the Siak Regency, Riau, Indonesia. Structure interviews combined with desk studies were carried out to collect the data. Data were analyzed based on cost structure, revenue, profitability, and feasibility analysis. All types of apiaries were feasible since they could cover variable and fixed costs. However, it revealed that all types of apiaries experienced minus in profitability in the fourth of financial year. In general, variable cost relatively increased to the level of 50% of total cost in the fourth year. In contrast, fixed cost was relatively declined to less than 50%. Apiaries managed two rits had a better performance in cost structure to face the competitive market followed by apiaries managed three rit. Meanwhile, apiaries managed rit one experienced such a difficult challenge to survive.
The Javan Gibbon (Hylobates moloch) Habitat Changes and Fragmentation in the Dieng Mountains, Indonesia
Authors:   Animal Biosciences Graduate Program, Department of Biology, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, IPB University, Gedung Biologi, Jl. Agatis, IPB Dramaga Campus, Bogor, Indonesia 16680, Widyastuti S , Perwitasari-Farajallah D , Prasetyo L B , Iskandar E
Published: August 2023

The endangered javan gibbon (Hylobates moloch) has been threaten by massive habitat loss and fragmentation in Java. The survival of the second largest population which inhabited unprotected Dieng mountains faced greater risk to habitat conversion and fragmentation. The landscape-level habitat monitoring using spatiotemporal quantification is crucial as a baseline data for javan gibbon conservation. Here, the land-use and land-cover (LULC) change of the Javan gibbon habitat during 1994–2009–2021 and its fragmentation in the Dieng mountains were quantified. This study revealed there were no significant decline in the total of forest. However, its quality was degraded in the interior of forest block. The forest has more fragmented from large patches into smaller patches and increased forest edge. The higher fragmentation happened in the areas that traversed by road. Six suitable forest blocks were identified with varying level of connectivity. Protection and restoration both in the forest and in the interior forest is immediate need, especially in the main forest block. The extra effort is also crucial in the connected forest but traversed by road. The blocks which closely isolated by road could be potentially reconnected by artificial canopy bridge, while the other distantly isolated block might need habitat restoration for corridor.
“One of Those Guys in the Movies”: Juvenile Rebellion and Carnal Subjectivity in J. D. Salinger’s The Catcher in the Rye
Authors: Brandt Stefan L.
Published: August 2023

J. D. Salinger’s classical initiation novel The Catcher in the Rye starts out with a scene of blatant rejection of traditional Hollywood movies. “If there’s one thing I hate,” the first-person narrator Holden Caulfield tells us in the book’s opening passage, “it’s the movies.” Despite – or maybe because of – this harsh initial claim, the novel continues to nourish the impression that the narrative voice is, in fact, enthralled by the world of cinema. In my
essay, I will argue that the love-hate-relationship between the protagonist and the cinema is vital to an understanding of the literary aesthetics of The Catcher in the Rye. Furthermore, I want to show to what extent the paradoxical notion of resistance to / love of movie images is connected to the concept of juvenile rebellion cultivated throughout the novel. Interestingly enough, Catcher not only mimics its protagonist’s tentative acceptance of a “movie-made” environment. It also, quite literally, absorbs and reconstructs the aesthetic patterns attributed to cinema via its vivid re-enactment of the character’s personality. Cinematic texts, film scholar Vivian Sobchack holds, are capable of producing sensations in the audience that go far beyond the level of visualization. In The Catcher in the Rye, I argue, a “cinematic” process of involvement of the recipient is set in motion. The act of reading here becomes an act of passionate interaction with the novel which unleashes not only the figurative potential of the text but also the creative abilities of our own imagination. While perusing the novel, we are led to believe that we are actually there when Holden undertakes his odyssey through the city. By deploying sophisticated strategies of spontaneous activation and visceral involvement – techniques also used in film to achieve an effect of reality – the novel thus literally operates as a film.
Review of knockout technology approaches in bacterial drug resistance research
Authors: Tong Chunyu , Liang Yimin , Zhang Zhelin , Wang Sen , Zheng Xiaohui , Liu Qi , Song Bocui
Published: August 2023

Gene knockout is a widely used method in biology for investigating gene function. Several technologies are available for gene knockout, including zinc-finger nuclease technology (ZFN), suicide plasmid vector systems, transcription activator-like effector protein nuclease technology (TALEN), Red homologous recombination technology, CRISPR/Cas, and others. Of these, Red homologous recombination technology, CRISPR/Cas9 technology, and suicide plasmid vector systems have been the most extensively used for knocking out bacterial drug resistance genes. These three technologies have been shown to yield significant results in researching bacterial gene functions in numerous studies. This study provides an overview of current gene knockout methods that are effective for genetic drug resistance testing in bacteria. The study aims to serve as a reference for selecting appropriate techniques.
Evaluación de la sensibilidad al cobre en Xanthomonas campestris pv. campestris y análisis comparativo de genes relacionados a la homeostasis del cobre
Authors:   ,   Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, de la Maza Bengoa Teresa
Published: August 2023

La pudrición negra de brassicas causada por Xanthomonas campestris pv campestris (Xcc) se ha tratado históricamente con productos en base a cobre. Algunas bacterias han desarrollado resistencia a este metal debido a la expresión de genes que se encuentran formando el operón cop, los cuales codifican proteínas multicobre oxidasas. En Chile se han reportado niveles crecientes de resistencia en otros patovares de Xanthomonas, sin embargo no hay estudios en Xcc. El objetivo de esta tesis fue evaluar in vitro la sensibilidad al cobre de aislados de Xcc recolectados en la zona central de Chile y realizar un análisis comparativo de genes relacionados a la resistencia al cobre, entre aislados chilenos y otros aislados de Xanthomonas caracterizados en bases de datos de NCBI. Se evaluó la concentración mínima inhibitoria (CMI) en placas con distintas concentraciones de sulfato de cobre. Se alinearon las secuencias de genes cop, se buscaron zonas conservadas y se construyeron árboles filogenéticos para cada uno de los genes. Todos los aislados chilenos se clasificaron como sensibles al cobre y se determinó que los genes copA y cutC son los más conservados entre Xanthomonas. Además, las mayores diferencias en los genes cop se presentaron entre plásmidos de aislados resistentes y aquellos encontrados en aislados chilenos.
Expresión de genes de inducción floral y dominancia apical (TFL1, GA3 y RGA) en genotipos del género Fragaria y en frutilla blanca cultivada sometida a tratamiento de frío
Authors:   ,   Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal, Herrera Vergara Casandra
Published: August 2023

Se ha determinado que la fisiología y la arquitectura de Frutilla blanca cultivada difiere de lo descrito en Fragaria x ananassa, principalmente por tener una escasa ramificación, y por sus requerimientos de frío durante el proceso de inducción floral, limitando su productividad. Este genotipo presenta un bajo porcentaje de floración y una floración tardía en comparación a cultivares comerciales de frutilla, relacionándose con un posible requisito de vernalización. Con el objetivo de estudiar el origen de estas diferencias, se realizó un primer ensayo comparativo entre plantas de este genotipo y plantas del género Fragaria; y un segundo ensayo, el que consistió en someter plantas de Frutilla blanca cultiva a condiciones de temperaturas bajas nocturnas, con la finalidad de definir el requisito de vernalización. En ambos ensayos se analizó la expresión relativa de genes involucrados en la inducción floral TFL1, GA3 y RGA. Los resultados de la expresión relativa de TFL1 de ambos ensayos, indican que Frutilla blanca cultivada presenta diferencias en el proceso de inducción en relación con los otros genotipos en estudio. Además, estos resultados muestran que si existiese un requisito de vernalización. Por otra parte, los niveles en la expresión relativa de los genes GA3 y RGA obtenidos indican en su mayoría una disminución en el tiempo y también por frío en estos, concordando con la inactividad en el crecimiento vegetativo, además, a nivel genómico este genotipo presenta diferencias con los genotipos de Fragaria chiloensis silvestres, lo que se ajusta también a las diferencias observadas en campo.