bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ІМІТАЦІЙНІСТЬ У СИСТЕМІ ЛОГІКО-СМИСЛОВИХ ЗВ’ЯЗКІВ
Authors: Мазяр Олег
Published: July 2024

У статті аналізується нерівномірний характер мислительного процесу. Зокрема, досліджується специфіка смислової імітаційності, визначаються її абсолютні показники, динамічні властивості, фіксується вплив на формування загального смислу. Діагностичним інструментом є авторська методика текстових розривів. Участь у дослідженні взяли 104 особи юнацького віку. Встановлено низькі абсолютні показники смислової імітаційності (4% логіко-смислових зв’язків імітаційного змісту). До імітаційності вдаються 40% досліджуваних. Системно використовують імітаційність 6% досліджуваних. У динамічному аспекті наявна тенденція до зниження застосування імітаційності, але ця тенденція не має статистичної значущості. Водночас виразною є тенденція до використання імітаційного зв’язку з попереднім реченням порівняно з наступним (р≤0,01). Водночас імітаційність має помірні обернені взаємозв’язки з логічністю (-0,3) та ефазивністю, або смисловою кристалізованістю (-0,4). На підставі того, що імітаційність має прямий помірний зв’язок зі смисловими розривами (0,35), ми припускаємо, що вона є альтернативою виходу зі смислових тупиків, однак коефіцієнт детермінації (R2) між ними має варіювання на рівні 12% змінних, що є незначним показником. Більш прикметним стає те, що імітаційність на 43% зумовлює загальний смисловий коефіцієнт. Необхідно зауважити, що рівень кореляційного зв’язку між імітаційністю та смисловим коефіцієнтом є сильним та оберненим (-0,65). Це виразно суперечить низьким абсолютним показникам імітаційності. Нами висловлено припущення про природну інтегрованість феномену імітаційності у мислительному процесі, його відповідність динаміці індивідуальної траєкторії вироблення логіко-смислових зв’язків.
РОЛЬ ІННОВАЦІЙ У ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ ТА АДМІНІСТРУВАННІ УКРАЇНИ
Authors: Скібіна Т. І.
Published: July 2024

У статті досліджено роль інновацій у публічному управлінні та адмініструванні України в умовах стрімкого розвитку технологій, зростаючих вимог суспільства, актуальності боротьби з корупцією та європейської інтеграції. Систематизовано основні фактори, що визначають потребу впровадження інновацій у сфері публічного управління та адміністрування. Обґрунтовано актуальність теми впровадження інновацій на основі сучасних викликів та можливостей, які стоять перед публічним управлінням та адмініструванням. Визначено основні види інновацій, які застосовуються в публічному управлінні та адмініструванні України, зокрема: електронне урядування, онлайн-моніторинг публічних послуг, прозорість у державних закупівлях, електронна система голосування, використання блокчейн-технологій, розвиток інноваційних міст і регіонів, а також системи масової інформації та освіти з цифрових навичок. Проведено SWOT-аналіз для детального дослідження кожного виду інновацій, що дозволило оцінити їх переваги, ризики, можливості та загрози. Обґрунтовано необхідність забезпечення кібербезпеки, розвитку ефективної комунікації з громадськістю та стійкого технічного й організаційного захисту для успішного впровадження інновацій. Визначено основні бар’єри для інтеграції інновацій у публічне управління України, серед яких: технологічні, фінансові, організаційні, соціокультурні, політичні та законодавчі обмеження. Сформовано рекомендації щодо подальшого розроблення стратегій, які враховуватимуть ці бар’єри та можливості, забезпечуючи успішне впровадження інновацій. Визначено, що потенціал інновацій створює низку переваг для покращення ефективності, прозорості та демократії в публічному управлінні, отже, існує необхідність комплексного підходу до подолання перешкод для впровадження інновацій у публічне управління та адміністрування України. Визначено, що впровадження інновацій у публічному управлінні України має вирішальне значення для підвищення ефективності державного управління та задоволення сучасних вимог суспільства. Подолання існуючих бар’єрів та розробка відповідних стратегій забезпечать успішну інтеграцію інновацій, що сприятиме створенню прозорої, ефективної та відповідальної системи публічного управління та адміністрування.
ВПРОВАДЖЕННЯ СТАНДАРТІВ ДОБРОЧЕСНОСТІ В ДІЯЛЬНІСТЬ ОРГАНІВ ПРОКУРАТУРИ
Authors: Васильєв П. О.
Published: July 2024

У статті досліджується процес впровадження стандартів доброчесності в діяльність органів прокуратури України. Основна увага приділяється висвітленню нормативно-правової бази, яка регламентує дотримання етичних норм, а також визначенню ключових викликів і перешкод, з якими стикаються органи прокуратури на шляху до забезпечення високого рівня доброчесності. Обговорюються питання необхідності розробки та впровадження кодексу етики для працівників прокуратури, який би містив чіткі правила та принципи поведінки, а також механізми відповідальності за порушення етичних норм. Підкреслюється важливість підготовки та підвищення кваліфікації прокурорів з питань етики та доброчесності через спеціалізовані навчальні програми, тренінги та семінари. Стаття акцентує увагу на необхідності створення незалежних органів контролю та моніторингу, наділених повноваженнями для розслідування порушень етичних норм і стандартів доброчесності. Розглядаються механізми захисту викривачів (whistleblowers), які повідомляють про порушення, що сприяє виявленню та усуненню корупційних схем і зловживань. Окремо аналізується роль сучасних інформаційних технологій у автоматизації процесів контролю та моніторингу, що підвищує прозорість і підзвітність діяльності прокуратури. Стаття підкреслює важливість активної участі суспільства у процесах реформування та створення відкритої системи правопорядку, а також необхідність співпраці з міжнародними організаціями для вивчення та впровадження найкращих світових практик. Зазначається, що впровадження стандартів доброчесності є багатогранним процесом, який вимагає злагоджених дій на всіх рівнях управління та координації зусиль різних гілок влади, громадських організацій та міжнародних партнерів. Лише завдяки системному підходу до вирішення цієї проблеми можливо досягти реальних змін та забезпечити високий рівень доброчесності в діяльності органів прокуратури України.
АНАЛІЗ УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВОЮ ЕКОНОМІКОЮ УКРАЇНИ: ДОВІРА, РЕГУЛЮВАННЯ ТА ЦИФРОВА НЕРІВНІСТЬ
Authors: Іванова Н. С.
Published: July 2024

У статті досліджено рівень управління цифровою економікою в Україні на основі аналізу субіндексу Governance індексу Network Readiness Index (NRI). Для цього використовувалася комбінація методів, таких як бібліометричний аналіз, порівняльний та ретроспективний аналізи, метод побудови профілів. Дослідження проведено за базою даних Web of Science (WoS) Core Collection, обробка яких виконувалася за допомогою R-пакету програмного забезпечення bibliometrix, та базою даних розрахунку Network Readiness Index. Представлене в статті дослідження управління цифровою економікою в Україні, проведене на основі аналізу субіндексу Governance індексу Network Readiness Index (NRI), підтверджує складність та важливість аспектів довіри, регулювання та інклюзії в контексті розвитку цифрових технологій. За результатами 2023 року Україна займає 58 місце серед 134 країн. При цьому за виміром ролі уряду у сприянні участі в мережевій економіці Україна займає лише 78 позицію; за рівнем сприятливості середовища довірі – 54 місце; за рівнем цифрової нерівності – 60 місце. Детальний аналіз управління за його вимірниками (довіра, регулювання та інклюзія) дозволили виокремити низьку прогалин, які гальмують розвиток мережевої економіки України: нерівність сільського населенням відносно здійснення або отримання цифрових; недостатній рівень адоптації Інтернет-контенту та послуг до потреб місцевого населення; недостатня якість, релевантність та корисність державних веб-сайтів; недостатній рівень адаптивності правової бази до новітніх технологій; недосконалі юридичні рамки для захисту конфіденційності користувачів Інтернету та їх даних; низький рівень зобов’язання з кібербезпеки. Отже, існує необхідність подальшого удосконалення регуляторного середовища для сприяння цифровому розвитку, вирішення проблем цифрових нерівностей та підвищення рівня довіри до цифрових технологій в Україні. Стаття дозволяє отримати глибоке розуміння сучасних викликів та можливостей управління цифровою економікою в Україні, що є актуальним для академічних та практичних досліджень.
ПРИНЦИПИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ПРАВОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ПОНЯТТЯ ТА ЗМІСТ
Authors: Новікова М. М.
Published: July 2024

У статті розглядаються принципи публічного управління у сфері правотворчої діяльності як складової процесу прийняття та реалізації управлінських рішень. Підкреслено, що відсутність належних керівних засад у цій сфері може призвести до серйозних негативних наслідків, невідповідності національних норм міжнародним стандартам. Охарактеризовано важливість правотворчої діяльності як фактору якісної реалізації управлінських функцій, побудови правової держави та демократичного суспільства. В роботі підкреслено, що нормотворча діяльність спрямована на створення, зміну та припинення правових норм з метою врегулювання суспільних відносин. Ця діяльність, має правову та публічно-управлінську природу. Її зв’язок з публічним управлінням проявляється через нормотворчу діяльність органів публічної влади. Така подвійна природа правотворчої діяльності формує особливості принципів публічного управління у правотворчій сфері. У статті визначено функції правотворчої діяльності та її ознаки. В роботі також визначено поняття публічного управління у правотворчій діяльності. Під ним розуміється формально визначений вплив уповноважених органів публічної влади на стан і розвиток правотворчої діяльності з метою ефективного регулювання суспільних відносин. Звернуто увагу на те, що закон України «Про правотворчу діяльність» містить перелік принципів правотворчої діяльності. Однак, в законодавстві не розкривається сутність поняття «принцип правотворчої діяльності», а в науці публічного управління не визначене поняття «принципи публічного управління у сфері правотворчої діяльності». У статті на підставі аналізу нормативних актів, наукових та довідкових джерел сформульоване авторське поняття принципів публічного управління у сфері правотворчої діяльності. Зазначено, що принципи публічного управління у сфері правотворчої діяльності є необхідним кроком для побудови правової держави та демократичного суспільства.
The Impact of Political Tyranny on Historical Writing in the Early Islamic Centuries
Authors: Okla Dr. Juma Thajeel
Published: July 2024

المسلمون في ارتباطهم بالدين الاسلامي نوعان: الاول عموم المسلمين وهم الاغلبية والثاني: العلماء وهم الاقلية ، والمسلمون بشكل عام يمارسون شعائر وعادات وطقوس دينهم عبر ما يصل اليهم من افكار ينتجها العلماء. وانتاج العلماء يتنوع بين الفتاوى والآراء الفكرية.
ومن ناحية اخرى فان تعاليم هذا الدين الذي صنع انسان الجزيرة بشكل مغاير للعصر الجاهلي ، لم تدون وتحفظ ، وانما كانت أسيرة الثقافة الشفوية عندما قررت الدولة منع تدوين الاحاديث النبوية في بداية العصر الراشدي ، وفضل الاوائل بموجب هذه التعليمات السرد الشفوي باعتباره اسهل الوسائل المتاحة لتوصيل الفكر الى الاخرين. فاصبح المنتج الفكري الاسلامي اسير الذاكرة البشرية لعدم السماح بالتقييد والتدوين والكتابات حينها.
ثم تطور المسلمون واجبرتهم الحياة على اللجوء الى التدوين او ما يسميه العلماء ((تقييد العلم)) لكن هذا الامر حصل بعد ان اختلطت الاوراق وتغيرت المعالم ودخل في جزيرة العرب اناس ليس من سكانها وكان لهم دور في هذا التدوين ، وفي نفس الوقت كانت لهم غايات ومصالح وتقاطعات مما أثر سلباً على آلية التدوين.
وبما ان السياسة هي صاحبة القول الفصل ، فان القرارات السياسية والتوجهات السياسية والتوجهات السياسية كانت هي صاحبة اليد الطولى في التدوين. ولان السياسة تتسم بالقهر والغلبة والاستبداد ، فان التدوين التاريخي لأحداث المراحل الاولى من الاسلام كانت احدى نتائج هذا الاستبداد السياسي ، فانعكست سلباً وافرزت نتائج قمعية لعبت دوراً كبيراً في تغيير عقلية الفرد المسلم وانتمائه العقائدي بشكل خاص وهذا ما تدور حوله احداث البحث.
MANAJEMEN KOMPETENSI GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA
Authors: Muaddyl Akhyar  , Martin Kustati  , Rezki Amelia  , Aisyah Syafitri
Published: July 2024

Manajemen kompetensi guru PAI tidak hanya berkaitan dengan pemahaman teoritis agama, tetapi juga kemampuan mereka dalam menyampaikan materi pelajaran dengan cara yang menarik, memotivasi siswa untuk menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan mereka, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan moral siswa dalam membentuk akhlakul karimah siswa. Tujuan penelitian ini menjelaskan tentang Manajemen Kompetensi Guru PAI dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa SMPN 2 Sintoga Padang Pariaman. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pendekatan studi kasus adalah alat yang kuat untuk menjelajahi situasi atau peristiwa tertentu dengan cermat, mendalam, dan rinci. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang kompleksitas dan dinamika suatu fenomena atau masalah dalam konteks nyata. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peran guru PAI, inisiatif dan metode pengajaran yang digunakan, serta dampak positifnya dalam pembentukan akhlak siswa. Dengan komitmen yang kuat, sekolah dapat terus meningkatkan proses ini dan memberikan kontribusi positif yang signifikan pada pendidikan agama dan pembentukan akhlakul karimah siswa di masa depan.
Kata kunci: Manajemen Kompetensi; Guru PAI; Pembentukan Akhlakul Karimah.
PENGGUNAAN QUILLBOT DAN CHATGPT DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN PENULISAN ARTIKEL MAHASISWA PASCASARJANA PAI 2023 DI UIN PADANG
Authors: Febriani Susanda , Zakir Supratman , Sari Fatma
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa pascasarjana PAI 2023 di UIN Padang terhadap penggunaan ChatGPT dan Quillbot di era pendidikan 4.0. Di era pendidikan yang ditandai dengan perkembangan teknologi, ChatGPT sebagai chatbot berbasis kecerdasan buatan menawarkan potensi yang menarik dan Quillbot sebagai alat bantu menulis yang sangat berguna bagi mahasiswa yang ingin meningkatkan kualitas tulisan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM), dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. Responden terdiri dari 6 orang mahasiswa pascasarjana PAI 2023 di UIN Padang. Hasil analisis menunjukkan bahwa 3 orang mahasiswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan ChatGPT dan Quillbot dalam pengembangan diri, peningkatan kualitas, kreativitas, efisiensi waktu, dan produktivitas belajar. 2 orang mahasiswa juga merasa senang dan puas serta memiliki motivasi yang tinggi dalam menggunakan ChatGPT. 1 orang mahasiswa tidak menggunakan ChatGPT maupun Quillbot dalam menyelesaikan tugasnya. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi institusi pendidikan dan pengembang teknologi untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pengalaman belajar siswa di era pendidikan 4.0.
Eksplorasi hubungan layanan dan kontribusi Pendidikan Agama Islam pada kepribadian siswa SMPN 1 Bojong Gede
Authors: Muhardi
Published: July 2024

This study aims to identify the relationship between Educational Services and the Role of Islamic Religious Education with Student Personality at SMP Negeri 1 Bojong Gede. The survey method was used with 225 students as respondents. Data was collected through questionnaires to measure students' perceptions of Educational Services and the Role of Islamic Religious Education. Assessment of Student Personality using instruments that have been registered and calibrated for validity and reliability. The results of the analyses showed that: (1) There is a positive relationship between Educational Services (X1) and Student Personality (Y) with coefficient ry1 = 0.360 and regression equation y = 5.077 + 0.144 X1; (2) Positive relationship between Role of Islamic Education (X2) and Student Personality (Y) with coefficient ry2 = 0.299 and regression equation y = 6.660 + 0.079 X2; (3) A joint positive relationship between Educational Services (X1) and the Role of Islamic Religious Education (X2) with Student Personality (Y), with coefficient ry12 = 0.377 and multiple regression equation y = 3.493 + 0.113 X1 + 0.037 X2. These findings indicate the need for increased educational services at home and increased role of Islamic Education to improve student achievement and personality. The implementation of the Role of Islamic Education can be improved through mobilising direction, providing motivation, and more effective supervision of staff and teachers.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara Layanan Pendidikan dan Peran Pendidikan Agama Islam dengan Kepribadian Siswa di SMP Negeri 1 Bojong Gede. Metode survei digunakan dengan 225 siswa sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk mengukur persepsi siswa terhadap Layanan Pendidikan dan Peran Pendidikan Agama Islam. Penilaian Kepribadian Siswa menggunakan instrumen yang telah terdaftar dan dikalibrasi untuk validitas dan reliabilitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif antara Layanan Pendidikan (X1) dengan Kepribadian Siswa (Y) dengan koefisien ry1 = 0,360 dan persamaan regresi y = 5,077 + 0,144 X1; (2) Hubungan positif antara Peran Pendidikan Agama Islam (X2) dan Kepribadian Siswa (Y) dengan koefisien ry2 = 0,299 dan persamaan regresi y = 6,660 + 0,079 X2; (3) Hubungan positif bersama antara Layanan Pendidikan (X1) dan Peran Pendidikan Agama Islam (X2) dengan Kepribadian Siswa (Y), dengan koefisien ry12 = 0,377 dan persamaan regresi ganda y = 3,493 + 0,113 X1 + 0,037 X2. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan Layanan Pendidikan di rumah dan peningkatan Peran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan prestasi dan Kepribadian Siswa. Implementasi Peran Pendidikan Islam dapat ditingkatkan melalui mobilisasi arah, pemberian motivasi, dan pengawasan yang lebih efektif terhadap staf dan guru.
PENGARUH PERFORMANCE FEEDBACK DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP SELF ESTEEM SISWA DI SMA RAUDHATUL JANNAH KOTA PAYAKUMBUH
Authors: Kanaya Yose Putri  , M. Arif  , Yeni Afrida  , Sri Hartati
Published: July 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan self esteem yang sangat krusial yang dapat berdampak pada beberapa aspek penting dalam perkembangan remaja. Dalam dunia pendidikan, self esteem secara wajar merupakan modal dasar yang sangat berharga. Menghargai diri sendiri secara tepat sangat penting dalam rangka mensukseskan pendidikan di sekolah. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk memiliki harga diri yang tinggi. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui seberapa besar pengaruh performance feedback dan interaksi sosial terhadap self esteem siswa di SMA Raudhatul Jannah Kota Payakumbuh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X dan XI SMA Raudhatul Jannah Kota Payakumbuh yang berjumlah 180 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu stratified proportionate random sampling. Teknik pengolahan data menggunakan uji kualitas data, uji asumsi klasik, metode regresi linier sederhana, regresi linier berganda dan uji hipotesis dengan bantuan software SPSS26. Uji asumsi klasik menghasilkan bahwa data berdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, dan tidak memiliki gejala heteroskedastisitas. Hasil uji t pada variabel performance feedback (X1) terhadap self esteem (Y) dengan nilai t hitung 2,425  > t tabel 1,979 berarah positif dan nilai signifikansi 0,001 membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara performance feedback terhadap self esteem sehingga Ha1 diterima. Hasil uji t pada variabel interaksi sosial (X2) terhadap self esteem (Y) dengan nilai t hitung 3,130  > t tabel 1,979 berarah positif dan nilai signifikansi 0,002 membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial terhadap self esteem sehingga Ha2 diterima. Uji F menunjukkan bahwa variabel performance feedback (X1) dan interaksi sosial (X2) berpengaruh signifikan terhadap self esteem (Y) dengan nilai f hitung 10,428 > f tabel 3,07 dan perbandingan nilai signifikan yang didapat 0,000 ˂ 0,005 sehingga Ha3 diterima. Nilai R2 menunjukkan bahwa kemampuan kontribusi performance feedback dan interaksi sosial secara bersama-sama terhadap self esteem adalah sebesar 0,146 (14,6%).
Pengaruh Gratifikasi Instan Aplikasi TikTok terhadap Perilaku Belajar Siswa
Authors: Shiddiq Salman , Taufik Muhammad
Published: July 2024

This article discusses the influence of instant gratification generated from using the TikTok app on students' learning behavior. The background of this article is the increasing use of TikTok among teenagers in Indonesia, especially in the age range of 18-24 years. This study uses the Uses and Gratification theory to explain why students are interested and addicted to using TikTok, as well as how TikTok usage behavior can affect students' learning behavior. Using the library research method, the researcher explains the influence of TikTok on learning behavior from various reading sources. The results show that the instant gratification obtained from using TikTok has created a new culture that has an impact on student learning behavior, such as difficulty in concentrating for a long time and negative implications for student learning culture. This article concludes that excessive use of TikTok can have a negative impact on student learning behavior, so efforts are needed to regulate and control the use of the TikTok application among students.
Pengaruh Pola Asuh Uninvolved Terhadap Kondisi Emosi Anak di Jorong Seberang Mimpi Kenagarian Gunung Medan Kabupaten Dharmasraya
Authors: Rahayu Kiki Silvia , Yusri Fadhilla , Afrinaldi  , Kamal Muhiddinur
Published: July 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan pola asuh uninvolved oleh orang tua terhadap anak. Ciri-ciri pola asuh ini termasuk mengabaikan anak yang pulang larut malam atau tidak pulang selama lebih dari satu hari, dan kurang memperhatikan penampilan anak saat pergi ke sekolah. Anak-anak dengan pola asuh ini sering mengalami masalah emosi seperti bertengkar di sekolah atau rumah, membentak orang tua, berkata kasar, dan merusak barang-barang saat emosi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pola asuh uninvolved dan kondisi emosi anak. Populasi penelitian adalah anak usia 7-12 tahun di Jorong Seberang Mimpi Kenagarian Gunung Medan Kabupaten Dharmasraya, dengan sampel 23 anak yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala likert dan diolah dengan uji regresi non parametrik menggunakan SPSS Versi 22. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi Ý = 181.373 + 0,975X, yang berarti setiap peningkatan 1% dalam pola asuh uninvolved akan meningkatkan kondisi emosi anak sebesar 0,975. Uji hipotesis menunjukkan pengaruh signifikan pola asuh uninvolved terhadap kondisi emosi anak sebesar 77%, sementara 23% dipengaruhi oleh faktor lain.
Influence of Emotional Intelligence, Work Motivation, and Organizational Justice on Employee Performance with Organizational Citizenship Behavior as a Mediating Variable
Authors: Lusiana Lusiana , Indah Fajar Dini Yuli
Published: July 2024

Employee performance is one of the crucial factors for the sustainability of a company. Therefore, this research aims to examine the influence of emotional intelligence, work motivation, and organizational justice on employee performance, with organizational citizenship behavior as its mediation. This study utilized a quantitative method by collecting data through the distribution of a questionnaire consisting of 32 statements to several employees working in electronic distribution companies in Batam City. The questionnaire distribution was conducted online using Google Forms. From the questionnaire distribution, a total of 350 responses were obtained and analyzed using SPSS and Smart PLS. The results of this study indicate that out of the ten proposed hypotheses, six hypotheses have a significant influence, while four hypotheses do not. The hypotheses with significant results are: (H2) work motivation has a significant influence on employee performance, (H3) emotional intelligence has a significant influence on employee performance, (H4) organizational justice has a significant influence on organizational citizenship behavior, (H5) work motivation has a significant influence on organizational citizenship behavior, (H7) organizational citizenship behavior has a significant influence on employee performance, and (H9) work motivation has a significant influence on employee performance with the mediation of organizational citizenship behavior. On the other hand, the remaining four hypotheses show non-significant results.
KURIKULUM PELATIHAN DAKWAH DALAM MEMBENTUK DA'I YANG HIKMAH DI SMA BOARDING SCHOOL
Authors: Insani Abdul Badie Hidayatul , Supraha Wido
Published: July 2024

Dakwah memiliki kedudukan yang sangat tinggi di dalam agama Islam, karena dengan dakwah ajaran agama ini dapat menyebar luas ke seluruh pelosok dunia. Dakwah ini merupakan kewajiban bagi seorang muslim dan Allah puji bagi muslim yang berjuang dijalan dakwah ini dipuji sebagai perkataanya adalah perkataan yang paling baik. Namun, di zaman yang serba teknologi ini dakwah dihadapkan dengan tantangan yang sangat besar, dimana media berkembang dengan cepat, sehingga para da'i diharuskan menjawab tantangan yang berat ini. Keberadaan pesantren dalam mencetak para da'i memang sangat penting dalam hal ini, pesantren harus lebih gigih lagi dalam merancang sebuah kurikulum serta melaksanakanya dengan penuh tanggungjawab, sehingga dapat mencetak para da'i yang memiliki sifat hikmah sehingga dapat menghadapi tantangan pada saat ini.Fokus masalah dalam penelitian ini adalah pengembangan kurikulum pelatihan dakwah dalam membentuk dai yang hikmah secara inovatif dan efektif yang dapat digunakan di SMA Boarding School. Pengembangan kurikulum ini difokuskan kepada komponen-komponen kurikulum berupa tujuan, materi, metode dan evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dimana peneliti langsung turun kelapangan  fieald research dan mencari sumber data langsung dari hasil survey, observasi dan wawancara. Adapun yang menjadi sumber utama adalah wawancara bersama Kepala Sekolah dan dewan guru di SMAIT-TQ Ihya As-Sunnah Tasikmalaya.Hasil penelitian tentang kurikulum pelatihan dakwah di SMAIT-TQ Ihya As-Sunnah Tasikmalaya pelaksanaannya diikuti oleh semua peserta didik. Tujuan yang diusung adalah mencetak generasi yang berakidah lurus, benar dalam peribadahannya, berakhlak mulia dan siap terjun ke lapanagan dakwah. Sedangkan materi untuk mencapai tujuan tersebut dibagi menjadi dua yaitu Materi inti akan diberikan pada kelas akhri yaitu kelas XII dalam mata pelajaran pendidikan dan materi penunjang yaitu materi yang mempelajari ilmu-ilmu syar'i dan Bahasa Arab Metode yang digunakan dalam pelatihan dakwah ini adalah Muhadhoroh Usbu'iyah, Khidmah Masyarakat dan Pengabdian di lembaga pedidikan. Adapun Evaluasinya mengunakan laporan disetiap akhir kegiatan dan apresiasi dari dewan guru.
Pelaksanaan program Rohis dalam menanamkan nilai keagamaan siswa SMK
Authors: Emelia Asvia
Published: July 2024

The purpose of this study was to determine the cultivation of religious values in the implementation of Rohis activities at SMK Nurul Hikmah II Bekasi. This research uses descriptive qualitative research methods. Qualitative research is research that follows the phenomenological school, which focuses on scientific research activities by describing and understanding the social phenomena it observes. Research Results: The role of Rohis in integrating religious values to students involves various activities that include the dimension of faith, such as the application of the concept of tawhid in mentoring and routine recitation events. The worship aspect is also manifested through congregational activities such as duha and tahajjud prayers, as well as involving elements such as recitation and memorisation of the Koran, performing sunnah fasting, practising dhikr, as well as focusing on the moral, knowledge, and social aspects, which are reflected in polite speaking behaviour and respect for teachers and other actions. Supporting factors: Students' awareness and enthusiasm, the availability of adequate facilities and amenities as well as the implementation of regular evaluations and coaching. Inhibiting factors: Differences of opinion between administrators and time constraints.
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai keagamaan dalam pelaksanaan kegiatan Rohis di SMK Nurul Hikmah II Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang mengikuti aliran fenomenologi, yang menitikberatkan pada kegiatan penelitian ilmiah dengan mendeskripsikan dan memahami fenomena sosial yang diamatinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Rohis dalam mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan kepada siswa melibatkan berbagai kegiatan yang mencakup dimensi keimanan, seperti penerapan konsep tauhid dalam acara mentoring dan pengajian rutin. Aspek ibadah juga diwujudkan melalui aktivitas berjamaah seperti shalat duha dan tahajjud, serta melibatkan elemen-elemen seperti tilawah dan menghafal Alquran, melakukan puasa sunnah, mengamalkan dzikir, serta berfokus pada sisi akhlak, ilmu, dan aspek sosial, yang tercermin dalam perilaku berbicara yang sopan dan menghormati guru serta tindakan lainnya. Faktor pendukung: Kesadaran dan semangat siswa, ketersediaan fasilitas dan sarana yang memadai serta pelaksanaan evaluasi dan pembinaan rutin. Faktor penghambat: Perbedaan pendapat antar pengurus dan keterbatasan waktu.
Desain buku ajar Ilmu Alamiah Dasar berbasis Worldview Islam
Authors: Subagiya Bahrum , Sauri Sofyan , Handrianto Budi , Basri Samsul , Ulfah Nur Asiah
Published: July 2024

Islamic Worldview has an important role in the development of natural science. Science textbooks in Indonesia are often based on Western science paradigms that contradict the Islamic Worldview. This study aims to design an Islamic Worldview-based Basic Natural Science textbook. The study used a Research and Development (R&D) approach involving needs analysis, designing, and developing textbooks. The results of the study found several important points. First, the emphasis on understanding the creation of the universe by Allah S.W.T. Second, the integration of moral and ethical values in the context of science. Third, the introduction of the contribution of Muslim scientists in the history of science. Fourth, the Islamic Worldview perspective in explaining natural phenomena. Fifth, linking science and Islamic faith. Sixth, emphasizing the search for truth through science channels in the Islamic Worldview. Seventh, correcting science concepts that are not in accordance with the Islamic Worldview. This research contributes to the development of science teaching materials that are more in line with Islamic values, so as to improve students' understanding of natural science and strengthen their Islamic identity.
Abstrak
Worldview Islam memiliki peran penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan alam. Buku-buku pelajaran sains di Indonesia sering didasarkan pada paradigma sains Barat yang bertentangan dengan pandangan dunia Islam. Penelitian ini bertujuan untuk merancang buku ajar Ilmu Alamiah Dasar berbasis Worldview Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang melibatkan analisis kebutuhan, perancangan, dan pengembangan buku ajar. Hasil penelitian menemukan beberapa poin penting. Pertama, penekanan pada pemahaman penciptaan alam semesta oleh Allah S.W.T. Kedua, integrasi nilai-nilai moral dan etika dalam konteks sains. Ketiga, pengenalan kontribusi ilmuwan muslim dalam sejarah sains. Keempat, perspektif Worldview Islam dalam menjelaskan fenomena alam. Kelima, mengaitkan antara sains dan akidah Islam. Keenam, penekanan pada pencarian kebenaran melalui saluran ilmu dalam Worldview Islam. Ketujuh, mengoreksi konsep sains yang tidak sesuai dengan Worldview Islam. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan bahan ajar sains yang lebih sesuai dengan nilai-nilai Islam, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap ilmu pengetahuan alam dan memperkuat identitas keislaman mereka.
Islamic values in class VII science textbooks for SMP/MTs with the theme of energy in life systems
Authors: Zulfa Zayyanatun , Handrianto Budi , Ahmad
Published: July 2024

Moral education must be based on the foundation of faith. Without a foundation of faith, all human behavior will tend to lead only to worldly pleasures without a strong moral basis. Science learning should be a means of cultivating faith values. However, there are still discrepancies between laws and learning practices in the field. The learning objectives contained in the textbook only contain aspects of knowledge and skills, while the inculcation of values ​​is not included in the learning objectives. The purpose of this study was to evaluate Islamic values ​​in science textbooks used in a SMP-IT whether they met the values ​​to be achieved from national learning outcomes. This study uses the library research method which is carried out by scientifically analyzing science learning material in the Natural Sciences Interactive Book for SMP/MTs Class VII Semester 1 which is published by publisher PT. Intan Pariwara. Of the four categories of values ​​to be achieved, the Islamic values ​​in the theme of energy in life systems are: moral values ​​for oneself and others; Pancasila character values; and the value of science and technology. It can be concluded that this book has attempted to instill Islamic values, but there has been no attempt to instill the value of faith in Allah and understanding the teachings of Islam.
Abstrak
Pendidikan akhlak (karakter) harus berpijak pada landasan keimanan. Tanpa landasan keimanan, semua perilaku manusia akan cenderung mengarah pada kesenangan duniawi semata tanpa basis moral yang kuat. Pembelajaran IPA sepatutnya dapat menjadi sarana penanaman nilai keimanan. Namun pada praktiknya, masih terdapat ketidaksesuaian antara undang-undang dengan praktik pembelajaran di lapangan. Pada tujuan pembelajaran yang tertuang pada buku teks hanya memuat aspek pengetahuan dan keterampilan, sedangkan penanaman nilai-nilai tidak dicantumkan pada tujuan pembelajaran tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi nilai-nilai Islam pada buku teks ajar IPA yang digunakan pada sebuah SMP-IT apakah sudah memenuhi nilai-nilai yang ingin dicapai dari capaian pembelajaran nasional. Penelitian ini menggunakan metode riset kepustakaan yang dilakukan dengan menganalisis secara ilmiah materi pembelajaran IPA dalam Buku Interaktif Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 yang diterbitkan oleh penerbit PT. Intan Pariwara. Dari keempat kategori nilai yang ingin dicapai, nilai-nilai keislaman yang ada dalam tema energi dalam sistem kehidupan adalah: nilai akhlak kepada diri sendiri dan orang; nilai karakter pancasila; dan nilai sains dan teknologi. Sehingga dapat disimpulkan buku ini telah berupaya untuk menanamkan nilai-nilai islam pada teks yang ditampilkan, tetapi belum ada upaya untuk menanamkan nilai keimanan kepada Allah dan memahami ajaran agama Islam.
Nilai Pendidikan Karakter Islami Pada Tari Inai Dalam Upacara Adat Pernikahan Masyarakat Melayu Kabupaten Labuhan Batu Utara
Authors: Pathiyah Nurul , Hanum OK Azizah , Arsyad Junaidi
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Nilai Pendidikan karakter Islami apa saja yang terdapat pada tari Inai dalam Upacara Pernikahan Masyarakat Melayu Kecamatan Kualuh Hilir Kabupaten Labuhan Batu Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus.  Nilai Pendidikan karakter Islami yang hadir pada tari Inai dalam Upacara Pernikahan Masyarakat Melayu Kabupaten Labuhan Batu Utara dapat dilihat melalui delapan belas nilai karakter islami Kedelapan belas nilai-nilai ini merfleksikan adanya pesan-pesan pendidikan karakter islami bagi para penontonnya. Tari Inai pada hal ini tidak sekedar menjadi medium budaya pertunjukan, tetapi juga menjadi medium pembelajaran dalam kaitannya dengan pengembangan pendidikan karakter individu yang berciri khas islami. Tari inai ini merupakan pendidikan informal yang secara bersama-sama mampu menguatkan pendidikan formal dalam proses penguatan Moral dan karakter.
Sistem Pengajaran Alquran Menurut Imam Abu Zakariya Yahya Bin Syarf Annawawi Dalam Kitab Attibyan Fi Adab Ḥamalat Alquran
Authors: Siregar Muhammad Rizki Akbar , Budianti Yusnaili , Salminawati
Published: July 2024

Gambaran yang diberikan Imam Abu Zakariya Yahya bin Syarf Annawawi dalam kitab Attibyan Fi Adab Ḥamalat Alquran ini berupa bagaimana idealnya lembaga pendidikan Al-Qur’an itu, bagaimana kriteria guru dalam pengajaran Al-Qur’an, bagaimana adab pelajarAl-Qur’an tersebut. Kemudian penulis mencba mencari tau apakah masih ada relevansi antara gambaran sistem relevansi pengajaran Al-Qur’an menurut Imam Abu Zakariya Yahya bin Syarf Annawawi dengan sistem pegajaran Al-Qur’an yang sekarang. Metodologi penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (Library Research) karena dalam penelitiannya diperlukan buku-buku, dan dalam hal ini buku atau kitab Attibyan Fi Adab Ḥamalat Alquran karya Abu Zakariya Yahya bin Syarf Annawawi adalah sebagai data peimernya. Selain itu penelitian ini juga memakan pendekatan studi tokoh, karena dalam penelitian ini juga di cari tulisan, ucapan pendapat, baik di dalam kitab-kitab Imam Nawawi atau dari orang-orang yang mengutip pendapat beliau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Al-Qur’an harus memiliki tujuan dan pengelolaan yang benar, kemudian pengajar Al-Qur’an harus memiliki keahlian, serta akhlak sebagai pengajar Al-Qur’an, kemudian pelajar Al-Qur’an harus memiliki adab-adab sebagai pelajar Al-Qur’an, dan setelah ditelaah kembali bahwa terdapat relevansi antara pemikiran Imam Abu Zakariya Yahya bin Syarf Annawawi dalam kitab Attibyan Fi Adab Ḥamalat Alquran dengan sistem pengajaran Al-Qur’an yang ada di Indonesia
La Validez desde una óptica psicométrica
Authors: Muñiz José ,   Universidad de Oviedo
Published: July 2024

El estudio de la validez constituye el eje central de los análisis psicométricos de los instrumentos de medida. En esta comunicación se traza una breve nota histórica de los distintos modos de concebir la validez a lo largo de los tiempos, se comentan las líneas actuales, y se tratan de vislumbrar posibles vías futuras, teniendo en cuenta el impacto que las nuevas tecnologías informáticas están ejerciendo sobre los propios instrumentos de medida en Psicología y Educación. Cuestiones como los nuevos formatos multimedia de los ítems, la evaluación a distancia, el uso intercultural de las pruebas, las consecuencias de su uso, o los tests adaptativos informatizados, reclaman nuevas formas de evaluar y conceptualizar la validez. También se analizan críticamente algunos planteamientos recientes sobre el concepto de validez.
A noção de variabilidade na obra de B.F. skinner*
Authors: de Azevedo Pires Sèrio Teresa Maria ,   Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pie Abib Andery María Amalia , Micheletto Nilza ,   Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,   Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Published: July 2024

O objetivo do artigo é traçar o percurso da noção de variabilidade do comportamento na construção do sistema explicativo skinneriano. Duas noções de variabilidade são identificadas: a primeira refere-se à ocorrência ou não ocorrência de uma determinada resposta em uma mesma condição. Esta noção é vista como o desafio inicial a ser vencido pela ciência do comportamento. A segunda noção de variabilidade refere-se a alterações nas dimensões de diferentes instâncias de respostas. Esta noção ~ presente tanto no conceito de respondente como de operante - conduz ao conceito de classe de respostas e revela as dificuldades presentes na identificação de um dado comportamento. A análise do percurso destas noções revela que: (a) o sistema explicativo que se inicia com a tarefa de descobrir as leis que descrevem a variação do comportamento acaba por produzir como grande contribuição leis que descrevem a seleção do comportamento; e (b) mais do que reconciliar variabilidade e determinação, o desenvolvimento do sistema explicativo culmina com a inserção da variabilidade como elemento constitutivo de um novo modelo causal para comportamento. Finalmente, o tratamento da noção de variabilidade acaba por sugerir um novo desafio no estudo do comportamento: compreender a seleção da variabilidade.
The Perspective Classification of Balanced Scorecard with Ontology Technique
Authors: Kaewninprasert Kittisak , Chai-Arayalert Supaporn , Yamaqupta Narueban
Published: July 2024

The competition among Higher Education Institutions (HEIs), such as universities, worldwide is crucial. It is imperative for universitiesto maintain high-quality education and achieve and maintain their world ranking. Therefore, they must utilise performance management tools in their performance improvement efforts. The Balanced Scorecard (BSC) is a quality tool for performance management in universities that helps them to enhance, increase, and maintain their overall performance and ranking. When their strategy changes, the performance indicators must be revised and rearranged in accordance with the BSC form. The information needed for decision-making cannot be immediately available because there are delays in updating the performance management system. This creates a gap between performance improvement in HEIs and the BSC. To eliminate this gap, the question we need to answer is how to automatically upload the updated BSC perspectives into the performance management system to streamline the decision-making automatically. This paper aims to present the Perspective Classification of Balanced Scorecard with Ontology (PCBSC-Onto) framework for automatically classifying performance indicators into BSC’s four perspectives using an ontological approach to support the dynamic capability of the management system’s performance. The balanced scorecard ontology and performance indicator ontology created through this research were applied in the PCBSC-Onto framework. The experiment’s results are based on the performance indicator data of a university in Thailand, and it presents how this framework and its algorithms contribute to increasing performance management ability in the HEI context. The accuracy rate of the PCBSC-Onto framework is 82.97% when compared to the accuracy of the modified Delphi method. The results reveal the accuracy of the proposed ontologies and algorithmson the data from the case study.
DINAMIKA INFEKSI RIKETSIA: PERAN HEWAN SEBAGAI VEKTOR PENULARAN PADA MANUSIA
Authors: Larasati Diah Ayu , Nakita Julia , Al Zahra Nazwa , Nugraha Yassin Akbar , Ridwan Heri , Sopiah Popi
Published: July 2024

Pendahuluan: Infeksi Rickettsia merupakan sebuah fenomena penyakit menular yang menginfeksi manusia, biasanya melalui vektor seperti kutu dan caplak. Latar belakang penelitian ini disebabkan oleh peningkatan kasus infeksi Rickettsia yang ada dan potensi ancamannya terhadap kesehatan manusia. Tujuan: Penelitian ini bertujuan memahami lebih detail mengenai bagaimana infeksi Rickettsia ini dapat menyebar pada manusia, kemudian mengidentifikasi metode diagnosis dan terapi terbaik untuk mengatasi penyakit yang disebabkan oleh bakteri ini. Metode: menggunakan literatur riview dengan metode pencarian yang digunakan ialah Pubmed dan Google Scholar, Data diperoleh dari penelitian 5 tahun terakhir, Data dikumpulkan dengan mengeliminasi 18 artikel didasarkan relevansi dengan topik penelitian menjadi 5 artikel paling penting yang memberikan wawasan yang cukup dalam pada topik penelitian ini. Hasil: Hasi review memaparkan bahwa dari 5 artikel yang dilakukan literatur riview, menunjukkan bahwa inamika infeksi riketsia melibatkan berbagai faktor yang berperan dalam penularan penyakit ini, dengan peran hewan sebagai vektor penularan menjadi aspek penting yang perlu dipahami lebih lanjut. Kesimpulan: Faktor-faktor risiko seperti lingkungan, perilaku manusia, dan biologi vektor penyakit berkontribusi terhadap penyebaran infeksi riketsia, dan langkah-langkah pencegahan yang tepat perlu dilakukan untuk mengurangi risiko terkena penyakit ini
PENGARUH TERAPI MUSIK TERHADAP RESPIRATION RATE BAYI PREMATUR LITERATURE REVIEW
Authors: Sa'diya Lida Khalimatus , Wahyuningrum Tria , Prameswari Veryudha Eka
Published: July 2024

Pendahulian: Angka kejadian bayi lahir prematur dengan berat badan lahir rendah (BBLR) di Indonesia masih tinggi. Prevalensinya sekitar 10,2% dari jumlah kelahiran, bahkan beberapa daerah mencapai 17%. Angka ini lebih besar bila dibandingkan pada negara berkembang sekitar 5-9%. Pada Bayi  prematur lebih berisiko mengalami masalah kesehatan pada awal kehidupannya. Terapi  musik  merupakan  terapi  komplementer  di ruangan  intensif  neonatologi, digunakan  untuk meningkatkan perkembangan dan promotif maturasi pada bayi  prematur.  Terapi  komplementer  yang  seringkali digunakan pada bayi prematur adalah terapi pijat dan terapi musik. Tujuan: Penelitian ini bertujuan mengukur sejauh mana efektifitas terapi musik terhadap peningkatan kestabilan pernapasan bayi prematur. Metode: Penelitian ini dengan desain literature review. Data  yang  digunakan  adalah  data  sekunder  yang diperoleh dari hasil penelitian yang telah  dilakukan  oleh  peneliti  terdahulu  yang  jurnal  penelitiannya  sudah terpublikasi yang  relevan dengan  topik, mulai  dari  tahun  2017  hingga tahun 2022. Hasil: Hasil dari 10 jurnal yang telah di riview peneliti bahwa terapi musik lullaby adalah salah satu terapi non farmakologis yang efektif untuk dilakukan pada bayi prematur dalam meningkatkan berat badan dan kestabilan respirasi di ruang neonatal intensive care unit. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian yang telah di riview, bahwa Terapi musik lullaby adalah salah satu terapi yang efektif untuk meningkatkan kestabilan respirasi pada bayi prematur dalam.
EDUCAÇÃO FÍSICA “COM” A EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA POLÍTICO-PEDAGÓGICA INSPIRADA NO CURRÍCULO CRÍTICO-LIBERTADOR
Authors: Silva Emerson Santos , Maldonado Daniel Teixeira
Published: July 2024

O presente estudo relata uma experiência político-pedagógica da Educação Física “COM” a Educação Infantil intencionando reposicionar a função social do componente curricular junto à comunidade escolar no qual atuamos, uma escola localizada no interior do estado de São Paulo. Para tanto, os princípios epistêmicos que fundamentaram as ações didáticas estiveram inspirados na vasta produção acadêmica do currículo crítico-libertador da Educação Física. Desse modo, as tematizações referentes as brincadeiras infantis e as danças culturais das regiões norte e nordeste tiveram como base privilegiada o diálogo de caráter horizontal “COM” toda a comunidade escolar. Nessa relação dialógica, compreendemos que na perspectiva freireana as experiências, significações e questionamentos a respeito das práticas corporais devem proporcionar às crianças a ampliação das possibilidades de leitura de mundo desveladas pelas tomadas de consciência crítica.
Abstract
The present study reports a political-pedagogical experience of Physical Education “WITH” Early Childhood Education, intending to reposition the social function of the curricular component within the school community in which we operate, a school located in the interior of the state of São Paulo. To this end, the epistemic principles that underpinned the didactic actions were inspired by the vast academic production of the critical-liberating curriculum of Physical Education. In this way, the themes regarding children's games and cultural dances from the north and northeast regions had as a privileged basis the horizontal dialogue “WITH” the entire school community. In this dialogical relationship, we understand that from a Freirean perspective, experiences, meanings and questions regarding bodily practices should provide children with the expansion of possibilities for reading the world revealed by critical awareness.
Keywords: Child Education; Dialogue; Critical-Liberating Curriculum; Physical Education.