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Dis_ability und Migrationshintergrund
Authors: Akbaba Yalız , Buchner Tobias
Published: April 2024

‚Behinderung’ und ‚Migration’ gelten als hochrangige Bedingungsfaktoren für gesellschaft-liche Teilhabe und sind derzeit in einem konjunkturellen Hoch diskursiv präsent. Für Schule sind diese Ordnungen von hoher Relevanz, da sie als Institution strukturell in diese einge-lassen ist und als wesentlicher (Re-)Produktionsort von Differenz fungiert. Den vorläufigen Befund der Literatur, der auf Ähnlichkeiten der beiden Differenzordnungen hinweist, erwei-tern wir in diesem Beitrag um eine vertiefende, systematisch-vergleichende Betrachtung der Ordnungen aus einer poststrukturalistischen Perspektive: Ableism und Rassismus werden als zwei Differenzordnungen auf ihre Analogien hin beleuchtet, die sich in Strukturmerkma-len und in Mechanismen der Wir-Gruppen¬konstruktion und Privilegiensysteme nachzeich-nen lassen. Die Mechanismen zeigen sich bezogen auf Fähigkeit und Herkunft in Gestalt unterschiedlicher Differenzsetzungen, resultieren aber in vergleichbaren schulischen Segre-gationseffekten, für deren Entschlüsselung wir das strukturelle Wissen über gesellschaftlich tief eingeschriebene ausschließende Ordnungen für relevant erachten.
Prävalenz von Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Lernen – regionale und jahrgangsstufenspezifische Disparitäten
Authors: Goldan Janka , Kemper Thomas
Published: April 2024

Der Beitrag widmet sich der Prävalenz von Schülerinnen und Schülern mit einem diagnostizierten sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Lernen – und diskutiert diese im Zusammenhang mit sozialer Benachteiligung. Auf Basis von Daten der amtlichen Schulstatistik werden für das Land Nordrhein-Westfalen (Schuljahr 2016/17) inklusionsrelevante Kennzahlen differenziert nach Jahrgangsstufe, Kreisen und kreisfreien Städten dargestellt. Die Ergebnisse zeigen erhebliche Disparitäten hinsichtlich der Region, des Förderortes (All-gemeine Schule versus Förderschule) und der Jahrgangsstufe auf. Insbesondere ab der Sekundarstufe I werden Schülerinnen und Schüler im Bereich Lernen verstärkt an Förder-schulen separiert unterrichtet. Als mögliche Erklärungen der festgestellten Unterschiede in der Prävalenz werden die Abwesenheit klarer Kriterien für die Diagnostik des Förderbedarfs Lernen sowie sozio-demografische Unterschiede der Regionen und der Schülerschaft thematisiert. Die Befunde unterstreichen letztlich die Benachteiligung im Bildungssystem bei ohnehin erschwerten Ausgangslagen dieser Schülerinnen und Schüler.
Verlässlichkeit
Authors: Müller Thomas , Langer Janet
Published: April 2024

Kinder und Jugendliche mit einem Förderbedarf in der emotional-sozialen Entwicklung stellen Lehrpersonen aller Schulformen im Zuge der Inklusion vor Herausforderungen. Umso verwunderlicher ist es, dass eine spezifische Unterrichtsforschung der Pädagogik bei sozial-emotionaler Beeinträchtigung weitestgehend fehlt, Unterrichtskonzepte nur in Ansätzen existieren und ausschließlich allgemeine und spezifische Unterrichtsprinzipien bei der Unterrichtung dieser Schülerschaft vertreten werden. Ein anerkannter Prädiktor für den schulischen Erfolg dieser Kinder und Jugendlichen ist die Qualität der Beziehung zur Lehrperson. Erkenntnisse aus vertrauens- und bindungstheoretischer Perspektive verweisen dabei auf das Prinzip der Verlässlichkeit als elementaren Bestandteil der Beziehung, wie im vorliegenden Beitrag dargestellt wird.
„Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt“
Authors: Hövel Dennis Christian , Zimmermann David , Meyer Barbara , Gingelmaier Stephan
Published: April 2024

Der vorliegende Beitrag thematisiert das Konzept des Trainingsraums für den schulischen Umgang mit Unterrichtsstörungen. Nach einer Einführung in die Maßnahme werden in einem Review des aktuellen Forschungsstands die empirischen Befunde überblicksartig dargestellt. Anschließend wird das Programm mit Blick auf ethische und theoretische Grundlagen der (Sonder-)Pädagogik diskutiert und zentrale Kritikpunkte werden herausgearbeitet. Die Autoren raten sowohl aus empirischer als auch aus theoretischer Hinsicht, das Trainingsraumkonzept nicht in der Schule umzusetzen. Ein Alternativkonzept, ein Freiraum für die schulische Auseinandersetzung mit Verhaltensstörungen, wird vorgestellt.
Der Fähigkeitenansatz – Capabilities Approach – von Martha Nussbaum aus heil- und sonderpädagogischer Sicht
Authors: Moosecker Jürgen
Published: April 2024

Martha Nussbaums Capabilities Approach entwickelte sich zu einem zentralen ethischen Ansatz, der auch in politischen Kontexten Einfluss gewinnen konnte. Durch Nussbaum wird im Zusammenhang philosophischer Theorien der Gerechtigkeit ein Ansatz vorgelegt, der im Rahmen der Theorieentwicklung explizit die Bedürfnisse und Ansprüche von Menschen mit Behinderung miteinbezieht. Zunächst werden im folgenden Beitrag essentielle Zusammenhänge des Nussbaum’schen Ansatzes verdeutlicht, aus heil- und sonderpädagogischer Sicht wird im Weiteren zentralen Fragen zum Fähigkeitenansatz nachgegangen. Diese Fragen richten sich auf die Kapazität des Ansatzes als grundlegende Theorie sozialer Gerechtigkeit für Menschen mit Behinderung und der Berücksichtigung der Bedürfnisse und Ansprüche von Menschen mit komplexer Behinderung.
„Da geht noch was?“
Authors: Stöppler Reinhilde , Thümmel Ingeborg
Published: April 2024

Auch Menschen mit geistiger Behinderung sind Teil des demografischen Wandels. Im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung besteht bei ihnen ein erhebliches Risiko, vom erfolgreichen Altern exkludiert zu werden, vor allem in den zentralen Teilhabefeldern Gesundheit, Wohnen und soziale Teilhabe. Um Exklusionsrisiken bei älteren Menschen zu vermeiden, müssen Konzepte und Strategien auf allen Ebenen entwickelt sowie vorhandene Potenziale ausgeschöpft werden.
Sinn, der sich nicht sagen lässt
Authors: Meyer-Drawe Käte
Published: April 2024

Unsere Sinne und unsere Sinnlichkeit ermöglichen uns eine fragile zwischenleibliche Erfahrungswelt, die etwas besagt, bevor wir es sagen. Etwas oder jemand kann in greifbare Nähe rücken. Diese Präsenz erfahren wir, ohne sie in Worte zu fassen. Sie verbindet uns, wie eingeschränkt auch immer wir sind. Erfahren ist nicht Verstehen. Es ist geprägt von Widerständen des Begreifens, von unbestimmten, dunklen und mehrdeutigen Anmutungen. In phänomenologischer Perspektive kann eine zerbrechliche, fungierende Einweihung in die Welt begreiflich werden, welche uns einen Sinn zuspielt, den wir durch unseren Eingriff zur Sprache bringen, ohne ihn je in vollem Umfang zu erreichen. Immer bleibt ein Sinn, der sich nicht sagen lässt und darin einen Anspruch erhebt, der im Antworten vollzogen wird.
Ich beschreibe mich, wir beschreiben uns. Chancen kunstpädagogischer Projektarbeit für die Pädagogik des sicheren Ortes am Lernort Schule
Authors: Lindner Anne
Published: April 2024

Das in diesem Artikel beschriebene Projekt wurde in einer Sprachlernklasse mit Schüler*innen altersentsprechend der dritten bis sechsten Klasse durchgeführt. Der Beitrag stellt das Potenzial des Collagierens als einer an den bildnerischen Herstellungsprozess geknüpften kommunikativen Praxis in den Mittelpunkt. Die Kinder aus unterschiedlichen Ländern und Regionen der Welt – der überwiegende Teil von ihnen ist geflüchtet – können sich zunächst nicht auf Deutsch miteinander verständigen. Das gemeinsame Collagieren sowie die damit verbundene Interaktion wird für sie zum Akt des Sprechens. Über das Bildnerische öffnen sich ihnen Wege, sich auszudrücken. Die gestalterische Einbeziehung ihrer Herkunftssprachen in das Bild lässt sie einen Zugang zur Sprache des Aufnahmelandes finden. Der von traumasensiblen Perspektiven und Beobachtungen begleitete Gruppenprozess zeigt auf, auf welche Weise Lehrkräfte kunstpädagogische Methoden und schulische Stoffvermittlung mit einer Praxis der Implementierung des sicheren Ortes im schulischen Alltag zusammenführen können.
Anti-Bias in der Lehrkräftebildung
Authors: Boskany Jaar , Schafferschik Alisa
Published: April 2024

Dass Stereotype und Vorurteile auch in Lehr-Lern-Situationen weitreichende Auswirkungen haben (können), ist im wissenschaftlichen Diskurs mittlerweile unumstritten. Studien zeigen, dass Vorurteile und Stereotype von Lehrkräften nicht nur beeinflussen, wie sie die Lernenden wahrnehmen, sondern auch ihr Handeln prägen und dadurch unmittelbare Auswirkungen auf das Verhalten der Schüler*innen haben. Ausgehend von der Persistenz dieser Strukturen in pädagogischen Kontexten besteht die Notwendigkeit, angehende Lehrkräfte im Zuge ihrer Hochschulausbildung für die eigenen Vorurteile und die eigene Verstrickung in ebendiese Strukturen und Diskurse zu sensibilisieren. Der Beitrag stellt den Anti-Bias-Ansatz vor.
Sexualisierte Gewalt, Kinderschutz in Schulen und Behinderung: Risikokonstellationen, Tabuzonen und Professionalisierungsanforderungen
Authors: Balbach Kristin , Herz Birgit
Published: April 2024

Der vorliegende Beitrag thematisiert spezifische Risikokonstellationen für sexualisierte gewalttätige Grenzverletzungen bei Kindern und Jugendlichen mit mehrfachen Behinderungen. Diesbezügliche Professionalisierungsanforderungen an Lehrkräfte in dieser hoch tabuisierten Konflikt- und Krisendynamik werden konkretisiert und im Hinblick auf bestehende Diskurs- und Forschungslücken problematisiert.
Warum die Jugendhilfe Systemsprenger:innen nötig hat und was Landesjugendämtern deshalb zu raten ist
Authors: Hiller Gotthilf-Gerhard
Published: April 2024

Der Beitrag setzt sich kritisch mit Begriff und Konzept des:der Systemsprenger:in auseinander.
»Das kommt von seinem Autismus.« – Oder: über klassifikatorische Annäherungen an den Autismus
Authors: Schwarz Katja
Published: April 2024

Mit Blick in die Autismusforschung lassen sich gegenwärtig verschiedene Sichtweisen auf den Autismus und auf Menschen mit Autismus idealtypisch und komprimiert beschreiben. Diese Sichtweisen sind historisch gewachsen und ihnen gemeinsam ist das Anliegen, das Phänomen Autismus entweder erklären oder verstehen zu wollen, um auf diese Weise eine Annäherung an das (Er-)Leben von Menschen mit Autismus zu erreichen sowie geeignete Formen der Begleitung und Behandlung ausfindig machen zu können. Im vorliegenden Beitrag sollen Bilder des Autismus vorgestellt werden, um einerseits die Vielgestaltigkeit der Forschungsbemühungen aufzuzeigen und andererseits für ein Verständnis von Autismus zu plädieren, das sich jenseits von Klassifikation auch und dezidiert auf den jeweiligen Menschen in seiner Einmaligkeit bezieht.
Ein Buch, sieben Biographien und Gedanken zur Disability History
Authors: Degenhardt Sven
Published: April 2024

Essay zur Disability (oder auch Dis/ability) History, ausgehend von einer Neuerscheinung (Duchhardt, Heinz: Blinde Historiker: Erfahrung und Bewältigung von Augenleiden im frühen 20. Jahrhundert, Stuttgart 2021).
Kinderschutz – barrierefrei & inklusiv?!
Authors: Herz Birgit
Published: April 2024

Das aktuelle Thema
Klassifikationen, Ursachen und Prävalenzen zu Sehbeeinträchtigung und Blindheit
Authors: Lang Markus
Published: April 2024

Ausgehend von nationalen und internationalen Klassifikationssystemen zu Blindheit und Sehbeeinträchtigung skizziert der Beitrag einen diesbezüglichen Überblick und stellt ein Modell zur einheitlichen Begriffsverwendung vor. Im zweiten Teil wird auf der Basis verschiedener Untersuchungen zu Ursachen und Häufigkeiten von Sehbeeinträchtigungen und Blindheit die Schwierigkeit exakter Prävalenzangaben veranschaulicht und der Versuch unternommen, die entsprechenden Angaben mit Bezug zu unterschiedlichen Altersgruppen zu präzisieren.
Kommunikative Partizipation von Menschen mit einer geistigen Behinderung und einer zusätzlichen Hörschädigung in besonderen Wohnformen – Eine Literaturanalyse
Authors: Heindl Barbara
Published: April 2024

Innerhalb des Forschungsprojektes »Sehen und Hören: Studie zur Identifizierung von Auffälligkeiten im Sehen und Hören sowie zur Verbesserung der Lebens- und Umweltbedingungen von erwachsenen Menschen mit sogenannter geistiger und komplexer Behinderung in Bayern (SuHB)« sollen die bestehenden Rahmenbedingungen bezüglich des Hörens in bayerischen Einrichtungen der (nicht-sinnesspezifischen) Behindertenhilfe ermittelt werden. Mit Hilfe einer ersten Literaturanalyse werden bereits vorliegende Ergebnisse zu den Themenbereichen »Konsequenzen einer Hörschädigung im Alter«, »Kommunikative Teilhabe« und »Wohnen mit einer geistigen Behinderung im Alter« dargestellt und relevante Aspekte für die geplante Studie herausgestellt.
Neue diagnostische Verfahren für die Sonderpädagogik
Authors: Renner Gerolf
Published: April 2024

Büttner, G., Dacheneder, W., Müller, C., Schneider, W. & Hasselhorn, M. (2021). FEW-3. Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung – 3.
Fokus auf Leib und Lebenswelt: Perspektiven der Professionalisierung pädagogischer Wahrnehmung
Authors: Agostini Evi
Published: April 2024

In diesem Aufsatz wird aus einer allgemein- und schulpädagogischen Perspektive dem mannigfaltigen Potenzial phänomenologischer Wahrnehmung und den Möglichkeiten der Ausbildung eines differenzierteren Wahrnehmungsvermögens im Sinne des phänomenologischen Verständnisses und Zugangs nachgegangen. Mit dem Ziel, Vorzüge des skizzierten Professionalisierungsprogramms vor dem Hintergrund von Fragestellungen der Inklusion und Diversität aufzuspüren, werden eingangs populäre Diskurse der Professionalisierung pädagogischen Handelns kritisch beschrieben. Anschließend erfährt die phänomenologische Sichtweise auf Professionalisierung, so wie sie sich im Umfeld der phänomenologischen Vignettenforschung herausgebildet hat, in vier Schritten eine prominente Darstellung. Ein abschließendes Plädoyer für die Ergänzung einer leiblich und lebensweltlich vermittelten Betrachtungsweise auf Welt, selbst und andere im Rahmen von Forschung und Lehre rundet den Beitrag ab.
Politische Partizipation von Menschen mit sog. geistiger Behinderung: Barrieren & Gelingensbedingungen, Anerkennung & Repräsentanz
Authors: Baumann Simon
Published: April 2024

Es wird gemeinhin davon ausgegangen, dass Menschen mit sog. geistiger Behinderung von Einschränkungen der Möglichkeiten politischer Partizipation betroffen sind. In einer qualitativen Interviewstudie mit 28 Erwachsenen der Personengruppe konnte aufgezeigt werden, dass sie tatsächlich im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung seltener Formen allgemeiner politischer Partizipation nutzen und dies auf Einschränkungen der spezifischen Teilhabesituation zurückzuführen ist. Eine stärkere Repräsentanz des Politischen in der alltäglichen Lebenswelt könnte hier Abhilfe schaffen, wobei parallel Fragen der rechtlichen Anerkennung berücksichtigt werden müssen.
Inklusion im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Authors: Fischer Sandra , Holthoff Timo
Published: April 2024

Das aktuelle Thema
Leben und lernen bis zuletzt – Entwicklungssensibler Unterricht im Palliativsetting an der Wiener Heilstättenschule
Authors: Mauss Susanne
Published: April 2024

Berichte
Die soziale Dimension des Mehrjährigen Finanzrahmens 2021–2027
Authors: Isenberg Marius
Published: April 2024

Marius Isenberg analysiert vor allem die sozialpolitischen Spielräume, die sich mit Blick auf den Mehrjährigen Finanzrahmen (MFR) der EU ergeben könnten. Tiefgreifende Veränderungen seien demnach nicht zu erwarten. Es gibt u.a. jedoch klar definierte Ausgabenvorgaben in den Bereichen sozialer Inklusion und der Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit. Hier werden die Mitgliedstaaten verpflichtet zu investieren.
Chancen für Tarifvertrag Soziales in der Pflege stehen gut
Authors: Kuleßa Peter , Stadler Wolfgang
Published: April 2024

Der AWO-Bundesvorsitzende Wolfgang Stadler gibt sich im TUP-Interview optimistisch, dass es bald zu einer Einigung auf Allgemeinverbindlichkeit eines Tarifs in der Pflege kommen kann.
Mit Rechten (öffentlich) reden? Nein.
Authors: Salzborn Samuel
Published: April 2024

Für Samuel Salzborn ist es „gefährlich ist, so zu tun, als wären Rassismus oder Antisemitismus einfach Meinungen, die man diskutieren könnte.“ Den rechten Agitator*innen von AfD, Pegida und Co. Gehe es grundsätzlich nicht um Debatten mit dem Ziel des Austausches von gleichberechtigten Positionen, bei der alle grundsätzlich bereit wären, sich durch (bessere) Argumente überzeugen zu lassen. „Es geht um emotionale Überwältigung, die sich für Fakten nicht interessiert und sie, wenn überhaupt, nur instrumentell einsetzt“, so Salzborn.
Mut zum Angriff aus der Friedhofsecke. Die Chancen der SPD
Authors: Ruhose Fedor , Mielke Gerd
Published: April 2024

Gerd Mielke und Fedor Ruhose zeigen in ihrem Beitrag auf, wie sich die SPD aus einer scheinbar aussichtslosen Lage wieder zu einer relevanten politischen Partei werden kann.
Das neue Grundsatzprogramm der Arbeiterwohlfahrt
Authors: Mühlhausen Marius , Beyer Thomas
Published: April 2024

Das neue Grundsatzprogramm der Arbeiterwohlfahrt wurde über vier Jahre hinweg erarbeitet. Insgesamt in über 48 Gremien, auf einer Sozialkonferenz sowie vier Regionaltreffen. Am 14. Dezember wurde intensiv diskutiert. Am 14. Dezember 2019 wurde es dann auf einer Sonderkonferenz einen Tag nach dem 100. Jubiläum verabschiedet und richtet den Blick nach vorne. Wofür die Arbeiterwohlfahrt streitet und wofür sie auch in Zukunft auf dem Boden ihrer Geschichte steht, darüber handelt der Text von Marius Mühlhausen und Prof. Dr. Thomas Beyer.
Stand der Gleichstellung von Frauen und Männern in Deutschland
Authors: Lott Yvonne , Schulze Buschoff Karin
Published: April 2024

Der Texte der vier Autor*innen bietet Auszüge aus einem Report des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Institut (WSI) der Hans-Böckler-Stiftung. Der Report basiert auf dem WSI GenderDatenPortal und stellt den Stand der Gleichstellung zwischen Frauen und Männern in den sechs Bereichen Bildung, Erwerbsarbeit, Einkommen, Zeit, Sorgearbeit und Mitbestimmung dar.
Immobilienverwertung, Kulturorte und der öffentliche Raum. Clubs, soziokulturelle Zentren, Unterhaltungsviertel
Authors: Seliger Berthold
Published: April 2024

Berthold Seliger befasst sich kritisch mit der Immobilienverwertung, dem Verfall von Kulturorten und öffentlicher Räume durch ein neoliberales Verwertungsdenken. Die negativen Konsequenzen für eine kulturelle Vielfalt skizziert der Autor am Club“sterben“, dem Verfall soziokultureller Zentren und dem Entstehen konsumorientierter Unterhaltungsviertel.
„ICH? Zu alt?“ – Diskriminierung älterer Menschen
Authors: Klein Ludger
Published: April 2024

Ludger Klein präsentiert Ergebnisse einer Studie zu Diskriminierungen älterer Menschen. Es geht dabei ausdrücklich nicht um eine rechtliche Bewertung möglicher altersdiskriminierender Handlungen. Vielmehr wurde mithilfe eines qualitativ-explorativen Forschungsdesigns der Diskriminierungsbegriff für die Praxis geschärft und der gesellschaftspolitische Handlungsbedarf identifiziert.
Endlich makroökonomisch denken
Authors: Flassbeck Heiner , Kuleßa Peter
Published: April 2024

Heiner Flassbeck befürchtet nach der Verabschiedung der bisherigen Konjunkturprogramme eine rasche Rückkehr in alte Sparmuster. Dies wäre angesichts der vielen Millionen Kurzarbeiter*innen und notwendiger künftiger Investitionen zur Belebung der Wirtschaft fatal. Flassbeck fordert zudem ein deutliches Bekenntnis der Europäischen Zentralbank (EZB) zu niedrigen Zinsen. Es müsse endlich klar werden, dass die EZB den Staat finanzieren darf.
Hinter verschlossenen Türen
Authors: Klasen Ute , Gründler Berit
Published: April 2024

Der Alltag in den Frauenhäusern veränderte sich durch die notwendigen Schutzmaßnahmen extrem. Doch die Nachfrage stagniert. Es stellen sich die Fragen: Was ist mit den Frauen? Warum kommen sie nicht? Es ist davon auszugehen, dass die betroffenen Frauen für sich und ihre Kinder momentan anders abwägen, aber die häusliche Gewalt keineswegs rückläufig ist. Die Frauen und die Kinder sind mit ihrer Not im Moment ziemlich allein. Die Auswirkungen der häuslichen Gewalt unter der Decke dieses neuen Virusgeschehens werden erst später sichtbar werden.
In Ungarn droht ein Diktator in der EU
Authors: Elliesen Moritz , Kuleßa Peter
Published: April 2024

Der Ungarnkenner Moritz Elliesen analysiert im Interview die demokratiefeindliche Politik von Viktor Orbán – auch im Zuge der Corona-Pandemie – und seiner Fidesz-Partei und die Auswirkungen auf die EU. Wenn die EU Orbán weiter gewähren lässt, gibt es innerhalb der EU bald eine Diktatur, so Elliesen.
Der Blick über das Mittelmeer: Migranten und Geflüchtete in Tunesien in der Corona-Krise
Authors: Heppe Fabian
Published: April 2024

Die Auswirkungen der Corona-Pandemie treffen diejenigen besonders hart, die bereits zuvor ums Überleben kämpften: Menschen auf der Flucht. Nicht nur im Camp Moria auf Lesbos ist die Situation für Geflüchtete verheerend. Auch in europäischen Anrainerstaaten wie Tunesien bangen Geflüchtete, aber auch irreguläre Migrant*innen, um ihre Existenz und fürchten eine dauerhafte Internierung in Auffanglagern. Im Schatten der Corona-Krise werden dafür politische Vorkehrungen getroffen und Notfallpläne verhandelt, schreibt Fabian Heppe.
Das Sozialdienstleister-Einsatzgesetz (SodEG) - Ein Rettungsschirm für die soziale Infrastruktur?
Authors: Hoenig Ragnar
Published: April 2024

Viele soziale Einrichtungen und Dienste mussten im Zuge der Corona-Beschränkungen ihre Arbeit einstellen. Damit einher gingen erhebliche Einnahmeverluste, die das eine oder andere Angebot in eine existenzielle Krise gebracht hat. Das Sozialdienstleister-Einsatzgesetz (SodEG), das mit dem Sozialschutz-Paket I eingeführt wurde, soll einem Teil der betroffenen sozialen Dienstleister durch die Krise helfen. Ragnar Hoenig stellt das SodEG vor und diskutiert aktuelle Fragestellungen, die sich im Zusammenhang mit der Umsetzung stellen.
„Wir brauchen eine strukturelle Aufwertung der Pflege“
Authors: Schroeder Wolfgang
Published: April 2024

Dass Pflegekräfte zu gering entlohnt werden, war schon vor der Corona-Krise bekannt. Und dennoch sollte niemand annehmen, dass nach der Krise trotz der allseits bekannten Erkenntnis ihrer Systemrelevanz eine Aufwertung von alleine kommt. Welche Wege es gibt, die Pflege strukturell besser zu stellen, darüber spricht der Wolfgang Schroeder im Interview mit der TUP.
Glaubwürdigkeit leben, glaubwürdig handeln
Authors: Stadler Wolfgang
Published: April 2024

Im Dezember 2020 verabschiedet sich der langjährige AWO-Bundesvorsitzende Wolfgang Stadler, der als solcher auch Herausgeber der TUP war. Im Interview reflektiert er Vergangenheit und Zukunft der Sozialen Arbeit unter sich fortwährend verändernden gesellschaftlichen Strukturen und Herausforderungen.
Nachhaltige Entwicklungsziele – Legitimation und Herausforderung für die Arbeiterwohlfahrt
Authors: Fleißner Roman , Lembke Steffen
Published: April 2024

Bereits im Jahr 2015 verabschiedeten die Vereinten Nationen geschlossen eine Resolution zur nachhaltigen Entwicklung, die „Sustainable Development Goals“. Nicht nur Umwelt und Klima werden dort adressiert, sondern auch Fragen der nachhaltigen Armutsreduzierung und Bildung. Fragen, die insbesondere in der freien Wohlfahrtspflege relevant werden. Roman Fleißner und Steffen Lembke stellen die Aufgaben und Unternehmungen der AWO zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen vor.
Der Streit um das menschenwürdige Existenzminimum
Authors: Persau Valentin
Published: April 2024

Die Grundsicherung und ihr finanzielles Mindestmaß, kurz: das menschenwürdige Existenzminimum, wird beständig höchstrichterlich aus dem Grundgesetz abgeleitet. Dennoch hat die Regierung einen Gestaltungsspielraum, den sie im Herbst 2020 mit dem Regelbedarfs-Ermittlungsgesetz neu definiert hat. Valentin Persau diskutiert die Neufassung, ihre methodische Grundlage und ihre Effekte. Rechtlich, sozialpolitisch wie methodisch bleiben dabei einige Fragen offen.
Finanzierung von Schulcomputern für Kinder im SGB-II-Bezug
Authors: Wenning Paula
Published: April 2024

Durch die Corona-Pandemie wurden die deutschen Schulen in kürzester Zeit auf Homeschooling umgestellt, doch an allen Ecken und Enden kamen Probleme auf - so auch in der Ausstattung der Schüler*innen mit videofähigen Laptops. Paula Wenning zeigt Möglichkeiten für Familien im SGB-II-Bezug zur Finanzierung auf.
Der sechste Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung
Authors: Persau Valentin
Published: April 2024

Zum sechsten Mal veröffentlicht die Bundesregierung einen Bericht über Armut und Ungleichheit in Deutschland. Valentin Persau stellt einige Ergebnisse des Berichts vor, diskutiert die Methodik und fragt, was mit diesem Bericht erreicht wurde.
Die formellen Anforderungen an einen Überprüfungsantrag nach § 44 SGB X aus dem Blickwinkel des SGB II
Authors: Lahne Alexander
Published: April 2024

Bezieher*innen von Leistungen nach dem SGB II haben prinzipiell Anspruch auf Überprüfungen ihrer Bescheide. Allerdings sind die Voraussetzungen solcher Prüfungen nicht vollständig geklärt. Verständlich und praxisnah erläutert Alexander Lahne die gesetzlichen Grundlagen und Anwendungsfälle.
Eine Bildungslücke
Authors: Reichardt Tobias
Published: April 2024

Im Rahmen der Verbesserung der KiTa-Betreuung verabschiedete der Kieler Landtag im Januar 2021 ein neues Kindertagesstättengesetz für Schleswig-Holstein. Tobias Reichardt unterzieht das Gesetz einer Analyse: welche Auswirkungen kann es entfalten? Insbesondere in Fragen der Personalentwicklung und Weiterbildung weisen deutliche Lücken auf.
Armutsfalle volle Erwerbsminderung
Authors: Hoenig Ragnar
Published: April 2024

Erwerbsminderungsrentner*innen sind besonders armutsgefährdet. Doch darüber hinaus ist es häufig schwierig für sie, die passenden Sozialleistungen zu beantragen, da es zu einem gegenseitigen Ausschluss kommt. Anlässlich eines Gesetzesentwurfes der Bundesregierung zur Verhinderung dieses Ausschlusses setzt Ragnar Hoenig die verschiedenen Leistungen ins Verhältnis und erklärt ihr Zutreffen.
Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie bei Müttern und Vätern mit einem pflegebedürftigen Kind
Authors: Auth Diana
Published: April 2024

Familien mit pflegebedürftigen Kindern stehen vor großen Herausforderungen, insbesondere die Vereinbarkeit von familiärer Pflege und Beruf betreffend. Angehörigenpflege wird in der Pflegepolitik jedoch meist auf ältere Pflegeempfänger*inne zugeschnitten. Diana Auth problematisiert diesen Fokus und arbeitet die Bedürfnisse und Anforderungen an die Politik pflegender Eltern heraus.
Resilienz und die Frage nach dem Fokus
Authors: Berens Anna
Published: April 2024

Der Begriff der Resilienz – als Widerstandskraft gegen die alltäglichen Widrigkeiten des Lebens – wird in der sozialwissenschaftlichen wie psychologischen Debatte immer größer. Doch was genau meint er und warum wird er gerade jetzt populärer? Anna Berens schlüsselt seine Bedeutung für die Soziale Arbeit auf und weist auf die problematischen Implikationen eines alleinigen Fokus auf die Resilienz hin.
Zusammen für soziale Gerechtigkeit arbeiten
Authors: Fenninger Erich
Published: April 2024

Der Geschäftsführer der Volkshilfe Österreich Erich Fenninger hält eine sozial gerechte Welt für möglich und sieht hierfür auch die Soziale Arbeit herausgefordert. Ihm zufolge ist sie neu zu definieren als „Veränderungswissenschaft und Veränderungspraxis; eine Hilfe, die wirkt und nachhaltig ist. Sie muss ihre Wirksamkeit unter Beweis stellen, indem sie die ungerechten Verhältnisse auf der Subjekt-und Gesellschaftsebene beseitigt“, so der Autor.
Sozialpolitische Herausforderungen in der Gegenwart
Authors: Trabert Gerhard
Published: April 2024

Die von Gerhard Trabert anlässlich des Neujahrsempfangs der AWO in Berlin gehaltene Rede skandalisiert die Reichtumsverteilung und sozialen Missstände in der Bundesrepublik. Unter dem Titel „Sozialpolitische Herausforderungen der Gegenwart“ prangert Trabert, die mangelnde politische Bereitschaft sozial benachteiligte Bevölkerungsgruppen finanziell stärker zu unterstützen, an. Dies stehe, so Traberts eindringlich wiederholte These, in keinem Verhältnis zu den schnell beschlossenen 100 Milliarden Euro für militärische Aufrüstung. Klassismus gelte es als eigenständige Diskriminierungsform ernst zu nehmen und zu bekämpfen. Erst eine solche gerechtigkeitsorientierte, politische und zivilgesellschaftliche Agenda wäre ein Beitrag dazu, die Demokratie von innen zu schützen.
„Die Stadt war paralysiert“
Authors: Wiebenga Dirk
Published: April 2024

Jürgen Wiebenga von der AWO Solingen erinnert im Interview an den rassistisch motivierten Brandanschlag in Solingen vor dreißig Jahren. Er berichtet von seinen persönlichen Erfahrungen zum damaligen Zeitpunkt und setzt die Vorkommnisse in Bezug zu damaligen Debatten um „Asylmissbrauch“ und die Veränderung des Asylrechts Anfang der 1990er Jahre.
Entstaatlichung nach vorheriger Verstaatlichung?
Authors: Albrecht Peter-Georg
Published: April 2024

Der Beitrag vergleicht die beiden organisationsstrukturellen Transformationen der ostdeutschen Massenorganisation „Volkssolidarität“ in den Jahren 1989/90, sowie 1949/50 vor dem Hintergrund der Idealtypen Ent- und Verstaatlichung. Während 1989/90 eine Veränderung von einer vormals hierarchisch strukturierten und in das politische System der DDR eingegliederten sozialpolitischen Einheit hin zu einem autonomen wohlfahrtsstaatlichen Akteur vollzogen wird, fand die „Volkssolidarität“ 1949/50 ihren Anfang in einer von KPD, ostdeutschen Bündnissen und Kirche initiierten Kampagne zur Linderung der durch die Kriegsfolgen entstandenen sozialen Not, die dann sukzessive zu einer staatlichen Massenorganisation ausgebaut wurde.
Ausgabenarmut
Authors: Bode Thomas
Published: April 2024

Thomas Bode beschreibt seinen Alltag als Schuldnerberaters anhand einiger Einzelfall-Beispiele aus der jüngsten Vergangenheit. In den Mittelpunkt seiner praxisorientierten Überlegungen stellt er den Begriff der „Ausgabenarmut“, der in vielen Fällen die realen Probleme von verschuldeten Personen besser beschreibe, als das Konzept der „Einnahmenarmut“. Über diese Beschreibung hinaus verdeutlicht der Autor die emanzipativen Möglichkeiten und Potenziale, die eine Schuldnerberatung für die Betroffenen bieten kann.
Beschwerdeverfahren an Schulen – (k)ein Auftrag für die Schulsozialarbeit?
Authors: Haupt Selma , Jann Nina , von Oppen Julian
Published: April 2024

Selma Haupt, Nina Jann und Julian von Oppen beschäftigen sich mit Schulsozialarbeit vor dem Hintergrund der Etablierung von Beschwerdeverfahren an Schulen. Dabei sehen sie die Schulsozialarbeit vor die Herausforderung eines multiprofessionellen und vorab wenig eingegrenzten Aufgabenfeldes innerhalb der Institution Schule gestellt. Wolle man Schulsozialarbeiter*innen im Rahmen von Beschwerdeverfahren einbinden, gelte es dies, genauso wie die Machtverhältnisse im Sozialraum Schule zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen und Sozialarbeiter*innen, zu reflektieren.
Von Grundsatzprogrammen und Werkzeugkoffern
Authors: Schwarz Hanna , Palmer Frederik
Published: April 2024

Frederik Palmer und Hanna Schwarz werfen einen Blick auf den Umgang mit dem AWO-Grundsatzprogramms, das am 14. Dezember 2019 beschlossen und verabschiedet wurde. Die beiden Krisen, die sich an die Verabschiedung des Programms anschlossen, einmal der öffentliche Image-Schaden durch die Verstöße gegen den AWO Governance-Kodex in Wiesbaden und Mainz, sowie den Beginn der Corona-Pandemie 2020, boten den Anlass selbstbestimmt, konstruktiv und kritisch über die Inhalte des Grundsatzprogramms zu debattieren. Abschließend plädieren sie dafür diese vertiefte Auseinandersetzung mit dem Programm auch in Zukunft fortzuführen.
Das Dispositiv der Griechenlandkrise: Heterogene Subjektivierungsstrategien im Schnittfeld der politischen Okonomie Europas
Authors: Maeße Jens
Published: April 2024

Der Beitrag analysiert Subjektivierungsprozesse als komplexe und heterogene diskursive Positionierungsweisen und illustriert diesen Ansatz am Beispiel ökonomischer Expertendiskurse zur Griechenlandkrise. Während konventionelle Ansätze den griechischen Krisendiskurs auf einen eindimensionalen Konflikt reduzieren, möchte ich aufzeigen, wie drei verschiedene, aber miteinander verbundene Konfliktebenen miteinander interagieren: ein Konflikt um Wirtschaftstheorie, ein Konflikt um die institutionelle Governancestruktur und ein Konflikt um die Frage der nationalen Souveränität. Um diese Komplexität und Heterogenität der Positionierungsweisen der europäischen politischen Ökonomie erfassen zu können, wird ein dispositiv-analytischer Ansatz appliziert, der Feldanalysen und Diskursanalyse zusammenführt. Die Dispositivanalyse ist demnach ein diskursanalytisch reformulierter Ansatz, der sowohl die Schließungen und sozialen Fixierungen (Sedimentation) als auch die diskursiven Öffnungen und Kontroversen (Symbolisierungen, Imaginäres) in transepistemischen Positionierungsarenen einzufangen sucht. Das Soziale ist immer diskursiv, aber der Diskurs wird nicht einfach durch den Diskurs repräsentiert. Eine solche Diskursperspektive eröffnet die Analyse polit-ökonomischer Phänomene nicht nur für die verschiedenen Ebenen der Konfiguration sozialer Netzwerke, sondern auch für die Komplexität sozialer Machtspiele, die hinter den Rücken von Akteuren stattfinden und sowohl soziale Hierarchien als auch biopolitische Arenen die Produktion des sozialen Lebens erzeugen.
Normalpolitik, Radikalpolitik und die Unwahrscheinlichkeit existentieller Probleme
Authors: Scheffer Thomas
Published: April 2024

Die Einzelfallstudie fragt nach dem Status von existentiellen Problemen (wie den Klimawandel) in der politischen Diskursarbeit. Entlang von Arbeitsepisoden und -prozessen fokussiert die Analyse die wechselnden Problematisierungen in der konzertierten Positionenfertigung, wie sie eine Oppositionsfraktion eines nationalen Parlaments anstrengt. Ins Zentrum der ethnographischen Diskursanalyse rücken die vorläufigen Textversionen sowie deren sukzessive Formierung in den Schreib- und Korrekturrunden der Abgeordnetenbüros. Für diese Fokussierung auf die geteilte Diskursarbeit am „formativen Objekt“ spricht: die Serie der Versionen zeigt die Zugkräfte und Tendenzen der internen Programm- und Meinungsbildung; sie zeigt, welcher vollwertige Diskursbeitrag mit welchen Maximen angepeilt wird; sie klärt, was im Zuge dieser Fertigung von den Mitgliedern zu leisten ist und was ihnen Schwierigkeiten bereitet; sie zeigt die gängigen Methoden, diese Schwierigkeiten anzugehen; sie legt die diskurspraktischen An- und auch Überforderungen frei. Die im Ergebnis beobachtete, sukzessive Verdrängung der existentiellen Probleme aus der Positionenfertigung erweist sich in der Orientierung auf den demokratischen Wettbewerb als praktisch naheliegend. Sie ist Ausdruck einer Unwahrscheinlichkeit existentieller Probleme im Modus der angestammten, auf Unterstützung zielenden Normalpolitik. Eine problemzentrierte Radikalpolitik erweist sich dagegen als konträr zum untersuchten, thematisch und personell inklusiven Verfahren der Positionenfertigung.
Nachruf Dr. Siegfried Jäger
Authors: Tonks Iris
Published: April 2024

Nachruf auf Prof. em. Dr. Siegfried Jäger, der am 16.August 2020 im Alter von 83 Jahren verstorben ist.
Das Gesellschaftliche der Sprache und die Notwendigkeit von Engagement
Authors: Wodak Ruth , Keller Reiner
Published: April 2024

Inhalt: 1. Das Gesellschaftliche des Sprechens: Von der Slawistik zur Sprachsoziologie und Allgemeinen Sprachwissenschaft – »Was will ich studieren?«/2. Männer,Frauen,Autos – Vor Gericht/3. Sprachanalyse,wozu?/4. Antisemitismus und versprachlichte Vergangenheitspolitik oder die allgegenwärtige Frage,»wer man ist«?/5. Linguistik als Sozialwissenschaft oder die disziplinierende Frage: Wer darf was?/6. Britisches academic life/7. Vielfalt,Konkurrenz und Interesse der Sprachforschungen. Zur Fundierung von Kritik/8. »Schamlose Normalisierung«/9. Diskurs/discourse/10. Diskurs/Narration/11. Diskurshistorisches/Kontext/12. Die Politik der Diskurskontrollen
Right-Wing Populism and Educational Research
Authors: Haker Christoph , Otterspeer Lukas
Published: April 2024

Right-wing populist uses of educational research are the focus of this article. First, we ask how these uses can be grasped theoretically and methodologically. We are thus concerned with exploring appropriate perspectives, which we then apply to the right-wing populist use of the Progress in International Reading Literacy Study 2016 (PIRLS 2016) in Germany. Here we ask, secondly, which changes and continuities can be identified. By considering continuities, we reject perspectives that treat rightwing populism a priori as a problem outside academia. We conclude by identifying consequences (against technocratic and decisionistic strategies) for research.
Moral als Imperativ im Diskurs über soziale Missstände
Authors: Lautmann Rüdiger
Published: April 2024

Untersucht wird die diskursive Konstruktion gesellschaftlicher Übel, für die nach einer Intervention gerufen wird (in der Soziologie: soziale Probleme). Moralische Überzeugungen begründen das Urteil als misslich. Sie beeinflussen bereits die Wahrnehmung der Wirklichkeit, folgen einer bestimmten Erzählstruktur und nehmen einen wissenspolitischen Lauf. Der Spezialfall einer imperativen Moral, der historisch neu zu sein scheint und gegenwärtige Missstandsdiskurse prägt, verfährt auf eine vehement diktatorische Weise.
Editorial
Authors: Keller Reiner , Schneider Werner , Schünemann Wolf Jürgen , Viehöver Willy
Published: April 2024

Editorial zum vorliegenden Heft mit dem Schwerpunkt »Diskurs und Materialität«
Diskurs, Materie und Materialisierung bei Judith Butler und Karen Barad
Authors: Kleiner Bettina , Kretzschmar Clara
Published: April 2024

Diskurs, Performativität und Materie/ialisierung stellen in sozial- und geschlechtertheoretischen Arbeiten Judith Butlers und in der Wissenschaftsforschung Karen Barads zentrale Begriffe dar. Bei näherem Hinsehen unterscheiden sich Begriffsverständnisse und Erkenntnisinteressen der beiden Autor:innen an vielen Stellen grundlegend. Der Theorievergleich Butler/Barad ermöglicht, gegenseitig Leerstellen der Theorien zu beleuchten, aber auch Anschlussmöglichkeiten zur Kritik und Erklärung (post-)humanistischer Verhältnisse zu entwickeln.
Editorial
Authors: Keller Reiner , Schneider Werner , Schünemann Wolf Jürgen , Viehöver Willy
Published: April 2024

Editorial zum vorliegenden Heft
Discourse and Violence
Authors: Keller Reiner
Published: April 2024

The essay explores the question of whether and to what extent discourse research, in its various versions, inspired by theories and methodologies from the (global) west, has been conducted as »fair-weather research« (»Schön-Wetter-Forschung«). Relations of power and dominance, hegemony, or marginality have always been at the heart of discourse research. But it has paid little attention to current phenomena of »re-ordering discourses« through body-related and speaker-related violent interventions and threats of violent acts. Such acts might unfold top-down, via transformations in performing state power and control of public spheres, or bottom up, as aggressions of political-ideological or fundamentalist religious movements against (for whatever reason) unwanted articulations. How can discourse studies respond to such forms of violent (re)ordering of discourses?
Back to the roots! Eine Verteidigungsrede der traditionellen themenbezogenen Diskurslinguistik
Authors: Römer David , Wengeler Martin
Published: April 2024

In den letzten fünfzehn Jahren hat sich das Feld der Diskurslinguistik sowohl von seinen theoretischen Begründungen als auch von den Methoden her stark ausdifferenziert. Dies ging einher mit – vermutlich unausweichlichen – akademischen Positionskämpfen um angemessene, erkenntnisfördernde Zugänge für den Zweck, gesellschaftlich verbreitete Wissenssegmente zu erforschen. Dabei z.T. erhobenen Ansprüchen auf mehr Wissenschaftlichkeit wird in diesem Beitrag aus einer dezidiert diskurshermeneutischen Perspektive widersprochen. Die gemeinten Positionen werden kurz dargestellt und kritisiert, um damit die gesellschaftliche Relevanz und wissenschaftliche Dignität insbesondere der qualitativ-hermeneutisch verfahrenden Spielart der Diskurslinguistik, die als »Linguistische Diskursgeschichte« firmiert, zu rechtfertigen.
Vom erlebten Ereignis zum verwalteten Szenario – (Aus-)bildung unter neuen Vorzeichen?
Authors: Sohre Simon
Published: April 2024

Dieser Artikel stellt die Frage nach dem Verhältnis zwischen der Idee einer aufgeklärten Bildung und aktuellen Ausbildungsstrukturen in Hochschulen. Auf der Grundlage eines skizzierten Hochschuldispositivs der Bologna-Reform werden ausgewählte Beobachtungen einer kritischen Perspektive unterzogen. Im Zentrum steht das Verhältnis zwischen diskursiven und nichtdiskursiven Praktiken in Bezug auf Subjektivierung von Studierenden und Dozenten. Nichtintendierte Nebeneffekte sollen argumentativ skizziert und als offene Fragen in den Bildungsdiskurs eingebracht werden.
Sozialpädagogik als Sexualpädagogik?
Authors: Niemeyer Christian
Published: April 2024

Zentrales Thema dieses Beitrages ist der Zusammenhang zwischen der Tabuisierung der sexuellen Frage (aktuell als auch im Verlauf der Fachgeschichte) sowie der bloß technischen, nur die Profession und nicht die Disziplin betreffenden Reaktion auf sexualisierte Gewalt in konfessionellen als auch in reformpädagogischen Einrichtungen öffentlicher Erziehung seit 2010. Als Ergebnis dessen scheint dem Verfasser die Gefahr evident, dass die Sozialpädagogik zur ,eroberten Provinz‘ einer rein sexualerzieherisch angelegten Sexualpädagogik degeneriert, falls sie es nicht schafft, sich weit über Paul Natorp hinausgehend nicht nur als Antwort auf die ,soziale Frage‘ neu auszulegen, sondern auch als eine solche auf die von Freud im Nachgang zu Nietzsche eindrucksvoll und umfänglich thematisierte ,sexuelle Frage‘. Im Ergebnis einer durch diese Grundüberlegung angeregten Neuorientierung des Faches – als Wissenschaft und Profession – scheint es möglich, in Zukunft nicht nur Antworten in Richtung ,guten‘, sondern auch ,richtigen‘ Lebens zu geben.
Empirie als Problem?
Authors: Neumann Sascha , Sandermann Philipp
Published: April 2024

Der Beitrag thematisiert die Frage der Möglichkeit von Theoriebildung in der Sozialen Arbeit im Kontext einer voranschreitenden Empirisierung der disziplinären Wissensproduktion. Ausgangspunkt dabei die Beobachtung, dass zeitlich nahezu parallel zum Bedeutungsgewinn empirischer Forschung, Initiativen der Theorieentwicklung deutlich in den Hintergrund getreten sind. Daran anschließend diskutieren wir die Folgen, die daraus für den gängigen Anspruch in der Sozialen Arbeit resultieren, eine grand theory ihres Gegenstandsbereichs zu entwickeln. Schließlich wird unter dem Stichwort „reflexive Empirisierung“ ein Programm erörtert, das die Möglichkeit eröffnet, einerseits Theorien der Sozialen Arbeit verstärkt zum Gegenstand empirischer Forschung zu machen sowie andererseits aus empirischer Forschung selbst heraus Theoretisierungen des Gegenstandes Soziale Arbeit zu entfalten.
Entfremdung vom Sozialen
Authors: Schaarschuch Andreas
Published: April 2024

Der Aufsatz bezieht Stellung zu den disziplinären Überlegungen einer disziplinären Gegenstandsbestimmung der Sozialpädagogik und erörtert in methodologischer Perspektive dessen Voraussetzungen. Er diskutiert den Vorschlag, den Gegenstand der Sozialpädagogik als die Bearbeitung des konflikthaften Verhältnisses von Individuum und Gesellschaft unter pädagogischen Gesichtpunkten zu fassen. Über eine Analyse des Vergesellschaftungsmodus der bürgerlich-kapitalistischen Gesellschaft wird dieser in seinen Konsequenzen als der einer „Entfremdung vom Sozialen“ bestimmt. Die Entfremdung vom Sozialen hat ihre Ursachen in den spezifischen widersprüchlichen Formen der Produktion als auch des Bürgerstatus in der bürgerlich-kapitalistischen Gesellschaftsformation. Abschließend werden die Konsequenzen für die sozialpädogische Theoriebildung umrissen.
Adult Protective Services in the United States
Authors: Swanson Ernst Joy
Published: April 2024

Der Aufsatz gibt einen Überblick über die historischen Entwicklungen, die Arbeitsweise und die zentralen Herausforderungen der Adult Protective Services (APS). APS ist ein soziales Dienstleistungs- und Unterstützungssystem für ältere Erwachsene und Erwachsene mit Behinderungen in USA, die in der Gefahr sind, missbraucht, vernachlässigt oder ausgebeutet zu werden. Es ist das wichtigste Programm in den USA, das auf diese Problemlagen reagiert hat und zielt auf die Aufarbeitung und Verringerung entsprechender Risiken. Basierend auf einem Verständnis, das sich an der Selbstbestimmung der Adressat*innen orientiert, untersucht APS Missbrauchs- und Vernachlässigungsfälle und arbeitet eng mit dem Sozial-, Gesundheits- und Justizsystem zusammen. Durch eine kritische Analyse des APS werden die Herausforderungen des Schutzes älterer Menschen vor Missbrauch und Vernachlässigung dargelegt
Sozialer Ausschluss und Abschottung durch Sozialraumorientierung
Authors: Reutlinger Christian , Vellacott Christina
Published: April 2024

Im vorliegenden Beitrag wird den Fragestellungen nachgegangen, aus welchen Gründen sich politische Parteien und Bewegungen aktuell (wieder) am Nationalstaat orientieren, was diese Abschottung hervorruft und welche alternativen Sichtweisen dieser Entwicklung entgegenwirken können. Ausgangspunkt dieser Fragen ist der massive Widerspruch zwischen dem vorherrschenden Diskurs über die Vorteile einer stärkeren Einbindung nationaler Unternehmen und Arbeitnehmenden in die globale Wirtschaft und der gleichzeitig steigenden Unsicherheit für einen Großteil der Weltbevölkerung. Da „die Globalisierung“ von vielen Menschen als bedrohlich wahrgenommen wird und für sie Verarmung, wachsende Ungleichheit und soziale Ausschließung bedeutet, versuch(t)en verschiedene Programme und politische Initiativen gegenzusteuern mittels einer Stärkung überschaubarer, Orientierung gebender Größen, wie „dem Nahraum“ oder „dem Nationalstaat“. Das in solchen Programmen hinterlegte Raumverständnis ist jedoch problematisch, da es an historische Konzepte anschließt, die angesichts der komplexen globalen Verflechtungen aktuell wenig Gültigkeit aufweisen. In der Konsequenz werden benachteiligte Menschen räumlich und sozial eingeschlossen, über die Orientierung an Nahräumen oder Nationalstaaten finden verstärkt benachteiligende soziale Ausschließungsprozesse statt. Um diese zu durchbrechen wäre eine Orientierung an der Vielfalt und Verwobenheit der räumlichen wie sozialen Prozesse auf globaler Ebene angezeigt.
Der schwarz-weiße Kanal
Authors: Niemeyer Christian
Published: April 2024

Editorial
Zur Historie der Vätermarginalisierung bei Trennungen und Vorschläge für bindungsorientierte Interventionen
Authors: Brandes Christoph
Published: April 2024

Trennungsväter erleben ihre Rolle überwiegend als eine randständige. Lange Zeit war ihnen nach einer Scheidung nur eine Kontrollfunktion zugedacht, bevor ihnen Nähe zum Kind eingeräumt wurde. Die zögerliche Einbeziehung des Vaters ist das Abbild der früheren Hausfrauenehe, die den Wirkungskreis des Mannes außerhalb des Heims sah. Mit ihrer sensiblen Art, mit Kindern zu spielen, ermutigen Väter ihre Kinder und liefern ein Modell für Beziehungen. Hindernisse zur Verwirklichung des väterlichen Potentials sind eigene, nicht hinterfragte Bindungserfahrungen des Vaters als Kind, ein ausschließendes Verhalten von Partnerinnen und ein gekränkter Rückzug des Vaters. In der Sozialen Arbeit mit Trennungsvätern kann es darum gehen, die Väter zu befähigen, das mütterliche Konkurrenzverhalten mit einer Gegenstrategie zu mildern, Bindungshindernisse zum Kind abzubauen und die Kränkung als Trennungsvater ertragen zu lernen.
Kritische Soziale Arbeit
Authors: Haase Katrin
Published: April 2024

Im vorliegenden Beitrag wird versucht, kritische Soziale Arbeit vulnerabilitätstheoretisch geleitet zu bestimmen. Mit vulnerabilitätstheoretischen Perspektiven werden die gesellschaftliche Bedingtheit des Selbst und die darin eingelassenen Möglichkeiten verletzt zu werden, analytisch gefasst. Mit Judith Butler wird die gemeinsame Mobilisierung von Vulnerabilität als konstitutiver Teil von Widerstand gedacht. Ihre Überlegungen und die davon geleitete Analyse von Interviewmaterial dienen als analytischer Ausgangspunkt für den Bestimmungsversuch. Dabei liegt der Fokus auf einer kritischen Sozialen Arbeit in bewegungsförmiger Selbstorganisation. Gemeinsam „gegen uns selbst“ stellt eine geteilte Orientierung in dem ausgewählten Fall dar, der an Vulnerabilität anschließend interpretiert und im Interesse einer Bestimmung systematisch weitergedacht wird.