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Shaftesbury Reconsidered
Authors: Stuart-Buttle Tim
Published: February 2018

Anthony Ashley Cooper, third earl of Shaftesbury, is a complex figure in the intellectual history of eighteenth-century Britain. He can easily appear as an anachronism, contemptuous or ignorant of the advances in learning underway in the age in which he lived. In the original index to the second edition of his Characteristicks of Men, Manners, Opinions, Times (1714), ‘Metaphysicks’ is followed by ‘necessary Knowledge of nothing knowable or known’. Under ‘Philosophers’ are the entries ‘See CLOWN’, and ‘Moral Philosophers of a modern sort, more ignorant and corrupt than the mere Vulgar’. One seeks an entry for ‘Newton, Isaac’ in vain; and whilst Bacon had the honour of being cited by Shaftesbury—once—it was only to establish that he had been fortunate to have ‘escap’d being call’d an ATHEIST’ by his contemporaries, an oversight Shaftesbury was eager to remedy. Rather than trouble himself with the productions of a modern age whose philosophy he considered to be ‘rotten’, Shaftesbury unabashedly proclaimed his preference for the Stoic moralists of classical antiquity. In his General Dictionary (1739), Thomas Birch noted that Shaftesbury ‘carried always with him’ the ‘moral works of Xenophon, Horace, the Commentaries and Enchridion of Epictetus as published by Arrian, and Marcus Antoninus’.
Locke's Ontology of Relations
Authors: Rickless Samuel C.
Published: February 2018

In his An Essay Concerning Human Understanding, Locke’s primary aim is to provide an empiricist theory of ideas that can support interesting results about the nature of language and knowledge. Within this theory, Locke distinguishes between simple ideas and complex ideas (E II.ii.1: 119). Roughly, an idea is complex if it has other ideas as parts; otherwise, it is simple. For Locke, as is well known, all simple ideas derive from sensation (perception through sight, taste, smell, hearing, or touch) or reflection (a form of introspection directed at mental acts) (E II.i.2–4: 104–106). Aetiology also plays a role in Locke’s classification of complex ideas: ideas of modes, ideas of substances, and ideas of relations. All complex ideas are formed by a voluntary act of combination or composition. Ideas of modes, such as numbers, beauty, and theft (E II.xii.5: 165) are formed without considering whether the combinations conform to real patterns existing in the world (E II.xi.6: 158, E II.xxii.1: 288, E II.xxxi.3: 376). Ideas of substances (such as human beings, sheep, and armies—E II.xii.6: 165), by contrast, are formed with a desire ‘to copy Things, as they really do exist’ (E II.xxxi.3: 377). Ideas of relations are like ideas of modes (E II.xxxi.14: 383–84), except that their aetiology includes, in addition to the mental act of composition, the distinct mental act of comparison on the basis of some respect or dimension (E II.xi.4: 157, E II.xxv.1: 319).
Shaftesbury, Locke, and Their Revolutionary Letter?
Authors: DeLuna D. N.
Published: February 2018

A corrigendum for this article was published in vol. 18 of Locke Studies available here. Scholars are kindly asked to reference the corrigendum only and not this version of the article.

Late in 1675, the anonymous Letter from a Person of Quality, to His Friend in the Country was condemned in the House of Lords as a ‘dangerous Book’, indeed a ‘lying, scandalous, and seditious Book’. The Peers ordered it to be burned by the public hangman, and opened an investigation designed to discover its author, printer, and publisher. About this search and its success in tracking the author(s) down, very little is known. But as J. R. Milton and Philip Milton, who included the pamphlet in their Clarendon edition of John Locke’s Essay Concerning Toleration and his Other Writings on Law and Politics, 1667–1683, have pointed out, ‘no one has ever doubted that it was written by someone in Shaftesbury’s circle and for Shaftesbury’s purposes. John Locke, Shaftesbury’s secretary at the time, has long been a suspected collaborator in its production.
Back Matter
Authors: Stanton Timothy
Published: February 2018

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The John Locke Society

Table of Contents
Dos imaginarios literarios de la niñez y la vejez: Joseph Zobel y Gabriel García Márquez
Authors: Asunción Alonso Martha
Published: February 2018

En 1974, Joseph Zobel (Martinica, 1915-Francia, 2006) publicó la novela La Rue Cases-Nègres, pieza maestra de la denominada “literatura de la Negritud” en el Caribe francófono. En 1968, en similares latitudes tropicales, Gabriel García Márquez había escrito el cuento Un señor muy viejo con unas alas muy grandes.Nuestro objetivo es analizar, a lo largo de las siguientes páginas, cómo el relato de Márquez -notable ejemplo de la corriente literaria del “Realismo Mágico”- prefigura un imaginario de la niñez/vejez que redescubrimos seis años después en la obra de Zobel.Partiendo de las relaciones entre los personajes de los hijos y sus padres ausentes, estudiaremos las dinámicas de sustitución y simbiosis que adoptan los nietos para con los abuelos, por una parte; y la metamorfosis de estos últimos en seniles, decrépitos y ambivalentes ángeles guardianes.
El Monasterio de Yuste y Carlos V en los relatos de viaje en lengua alemana (1884-1973
Authors: Corbacho Sánchez Alfonso
Published: February 2018

En este estudio se presta una especial atención a las impresiones de algunos viajeros alemanes que visitaron el Monasterio de Yuste y sus alrededores entre los años 1884 y 1973, especialmente por el interés que suscitó este lugar como último retiro de Carlos V. Los orígenes tan dispares y las preferencias personales de estos escritores dan como resultado un cuadro mixto y multicolor que se convierte en un material valioso no sólo para la confección de guías de viaje, sino también para la historia local.
The use of urodynamic studies for the followup of neurogenic bladders treated with onabotulinumtoxinA
Authors: Bergeron Michelle , Nadeau Geneviève , Moore Katherine
Published: February 2018

Introduction: Intradetrusor injection of onabotulinumtoxinA (BoNTA) is well-established as treatment for patients with neurogenic bladders. Urodynamics (UDS) is used at regular intervals during followup to monitor intravesical pressure. With regards to the discomfort and risks associated with UDS, our objective was to assess if UDS done at regular intervals in the followup of neurogenic bladders treated with BoNTA had an impact on management.Methods: We retrospectively analyzed the medical records of adult patients with neurological disorders treated with BoNTA for either detrusor overactivity or low bladder compliance at the Institut de Réadaptation en Déficience Physique de Québec (IRDPQ). At our centre, UDS was routinely performed at baseline, three months after the first treatment, then three months after every fifth set of injections.Results: We identified 57 patients with neurological disorder treated with intravesical BoNTA. Each patient had between one and 19 sets of injections (mean 5.61 injections) and 1‒6 followup UDS (mean 2.09). Of the 119 followup UDS reviewed at our centre, three UDS (2.5%) resulted in a modification of the urinary tract management from BoNTA to bladder augmentation. Two regimens were suspended and one was ended due to patient preference.Conclusions: Our study showed that UDS at pre-set intervals for followup of patients receiving BoNTA injections were rarely associated with modifications in the treatment course. Therefore, UDS should only be performed in cases where there are changes in the patient’s symptoms or if the urologist suspects that the treatment response is suboptimal.
On the Pragmatic Functions of English Rhetoric in Public Speech: A Case Study of Emma Watson’s HeForShe
Authors: Yuan Bin
Published: February 2018

The current research is mainly conducted to explore the pragmatic functions of English rhetoric in public speech. To do this, methods of close reading and case studies are adopted. The research first reveals that the boom of public speech programs helps reexamine the art of utterance, during the delivery of which English rhetoric plays an indispensable role in shaping and expressing a speaker’s opinions, and then, with Emma Watson’s HeForShe as a case study, concludes the specific pragmatic functions of English rhetoric: parallelism helps strengthen opinions; irony shows dissatisfaction, disapproval or rejection; rhetorical questions invite no answers, but call for emphasis and sense of urgency; contrast describes difference(s) so as to show preference. Use of proper English rhetoric devices in public speaking as well as in daily life improves communicative effect and efficiency.
Health-Risk Factors and 8-Year Incidence of Kidney Disease in Transitional Thailand: Prospective Findings From a Large National Cohort Study
Authors: Thawornchaisit Prasutr , De Looze Fredinandus , Reid Christopher M , Seubsman Sam-ang , Sleigh Adrian
Published: February 2018

OBJECTIVE: Kidney disease (KD) is increasing its burden in Thailand but prospective observational KD studies are few. So we analysed 8-year nationwide Thai Cohort Study (TCS) data on KD incidence, distribution and risk association among Thais.DESIGN & METHOD: TCS is a longitudinal study of the Thai health-risk transition among Open University student residing nationwide. At baseline (2005) the cohort members analysed here were aged 15-88 years and did not have KD. At the follow up in 2013 (n=41638) incident KD was reported based on doctor diagnosis. We analysed the 8-year cumulative incidence of KD and its association with risk factors by using multivariable logistic regression.RESULTS: The incidence of KD (2005 to 2013) was 4.0%; the rate in men (5.9) was significantly higher than in women (2.5). KD increased significantly for both increasing age and body mass index (BMI) (p trend <0.001 for both). Its incidence was strongly associated with concurrent diseases including hypertension, diabetes and high blood lipids and moderately associated with increased frequency of cigarette smoking, instant food, roast or smoked food and soft drink consumption. KD decreased with increases in personal income, household assets, walking and physical activity.CONCLUSION: Physical activity, high income and household assets prevented KD. Lifestyle changes such as smoking and high consumption of instant, roast or smoked food and soft drink increased risk of KD. Government should encourage more physical activity and less smoking, salt and sugar.
Políticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica
Authors: Schneider Marilda Pasqual
Published: February 2018

As avaliações em larga escala compõem o quadro das políticas educacionais instituídas pelo governo brasileiro nas últimas décadas com o intuito de fortalecer a ação regulatória e o poder simbólico e operacional do Estado. Essas políticas aproximam a realização de exames padronizados às questões do currículo e da qualidade educacional. Tomando por referência autores de vertente sociológica, o objetivo deste texto situa-se em compreender e analisar como e quais mudanças são observadas nas escolas com a implantação de um sistema de avaliação em larga escala para a educação básica. Consubstanciado na análise de informações coletadas junto a professores de escolas públicas, evidencia tendência a que os exames padronizados indiquem qual conhecimento é relevante, delimitando, por extensão, o que deve ou não ser ensinado. Conclui chamando a atenção para a necessidade de análises aprofundadas sobre os efeitos das avaliações em larga escala no currículo, no trabalho docente e nas aprendizagens dos estudantes da educação básica.
Os efeitos da política de avaliação da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) nos Programas de Pós-graduação.
Authors: Guindani Evandro Ricardo
Published: February 2018

Este artigo é resultante de uma pesquisa em nível de doutorado que teve como objetivo investigar os efeitos da avaliação realizada pela Capes, nos Programas de Pós-graduação. Problematizou-se a influência dos critérios de avaliação da Capes nos processos de produção do conhecimento no campo epistemológico, tendo como aporte teórico o conceito de “campo” de Bourdieu. Para análise, foi realizado estudo de caso múltiplo em três Programas de Pós-graduação em Teologia com conceitos iguais ou superiores a cinco e que ofereciam cursos de mestrado e doutorado reconhecidos pelas suas igrejas – católica ou protestante –, em período anterior à inserção no sistema Capes. A metodologia envolveu entrevistas e coleta de dados em documentos disponibilizados pela Capes e pelos PPGTs. Os resultados da pesquisa apontam que a inserção no sistema Capes de avaliação e fomento exigiu dos PPGTs mudanças estruturais e epistemológicas.
As mudanças no mundo do trabalho e o impacto no trabalho dos professores do ensino superior público
Authors: Vieira Emilia Peixoto
Published: February 2018

O artigo analisa as mudanças no mundo do trabalho e o reflexo nas relações de trabalho dos professores do ensino superior público. A análise das condições de trabalho requer entender a reestruturação produtiva, não somente as mudanças tecnológicas e organizacionais no processo de produção, mas a reestruturação do capital, que inclui as transformações no processo de trabalho, quer nos aspectos dos objetos e meios de trabalho, quer nas suas formas de organização e controle. E o que seriam essas transformações no processo de trabalho? Que mudanças vêm ocorrendo que alteraram a relação do capital e do trabalho? Como essas mudanças afetaram o trabalho dos professores das universidades públicas?
Educação, Estado e contradições sociais, de Paulino José Orso, Sebastião Rodrigues Gonçalves, Valci Maria Mattos (Org.). São Paulo: Outras Expressões, 2011.
Authors: Matos Alessandro Rubens de
Published: February 2018

Resenha do livro Educação, Estado e contradições sociais, organizado por Paulino José Orso, Sebastião Rodrigues Gonçalves, Valci Maria Mattos (organizadores).
A Escola de Viticultura Ferreira Lapa e o associativismo regional em Torres Vedras: suas organizações e objetivos nos finais do século XIX
Authors: Baixinho António Francisco
Published: February 2018

Pretende-se com este artigo dar a conhecer a Escola de Viticultura Ferreira Lapa, o seu funcionamento e organização, bem como o associativismo agrícola local que surgem praticamente em simultâneo e em consequência da crise que o sector vinícola atravessou nos finais do século XIX.
O ensino que era ministrado, na altura neste tipo de escolas, destinava-se a formar técnicos para a cultura da vinha e produção de vinho, cuja cultura tinha sido fortemente prejudicada perante o ataque da filoxera. Assim, estas escolas proporcionavam para além do ensino, a formação profissional de práticas e novas técnicas (enxertia e hibridismo) na cultura da vinha e na produção, armazenamento e conservação do vinho.
Arte-educação como disciplina: experimentos formativos com estudantes do curso de pedagogia da Uece/Facedi
Authors: Moraes Ana Cristina , Moura Rogério Adolfo
Published: February 2018

Resumo Este artigo apresenta um relato reflexivo sobre alguns dispositivos disciplinares impulsionadores da educao esttica na formao de pedagogos do curso de Pedagogia da UECE/ FACEDI e quais os sentidos que a arte-educao assume no currculo como elemento constitutivo desse processo. A escrita deste texto veio da ideia de sistematizar e socializar uma experincia de desenvolvimento da disciplina de arte-educao como forma de exerccio e visualizao da Proposta Triangular para o ensino de Artes, junto com estudantes de pedagogia, no mbito de sua formao inicial. Neste artigo, o foco recai sobre a disciplina de arte-educao no que se refere descrio refletida sobre os saberes tericos e prticos exercidos no decorrer do semestre, entrelaando esses saberes com alguns autores estudados na disciplina mencionada e as falas dos estudantes registradas a partir de um questionrio respondido pelos mesmos.
Arte-educação: uma proposta metodológica para o ensino médio
Authors: Mosaner Jr Eduardo , Rios Mônica Piccione Gomes
Published: February 2018

Este artigo o resultado de uma pesquisa sobre metodologia de ensino de Arte no ensino mdio que apresenta novo paradigma para as aulas da referida disciplina. O objetivo foi aplicar a Proposta Triangular, enunciada por Ana Mae Barbosa, visando ao desenvolvimento de habilidades para a apreciao, contextualizao e elaborao de propostas poticas pelos alunos do ensino mdio. O quadro terico teve como referncia a Abordagem Triangular, fundamentada em trs componentes: ler (Crtica e Esttica), contextualizar (Histria da Arte) e fazer (Educao Artstica). A metodologia utilizada foi a qualitativa, descritiva e exploratria, utilizando como base terica a pesquisa-ao. Nela, partindo da leitura, anlise e contextualizao de obras do acervo da Pinacoteca do Estado de So Paulo, os alunos produziram respostas poticas em artes visuais, reinterpretando e dando novas leituras s obras originais.
Trabalho docente no ensino médio no Brasil: desafios à universalização com qualidade social
Authors: Costa Gilvan Luiz Machado
Published: February 2018

O objetivo do artigo problematizar questes relacionadas natureza da matrcula do ensino mdio e ao trabalho docente, e que esto imbricadas com sua universalizao com qualidade social. Para tal intento, recorrem-se, sobretudo, as informaes estatsticas disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP) para discutir a composio da matrcula, os indicadores educacionais e o trabalho docente no ensino mdio. Com base nas discusses realizadas destaca as metas relacionadas ao ensino mdio regular e ao trabalho docente contidas no Projeto de Lei n. 8.035, de 2010, que cria o Plano Nacional de Educao. Os resultados evidenciaram que a universalizao do ensino mdio com qualidade social no Brasil pressupe a retomada da expanso da matrcula e s pode ser concretizada se as condies de trabalho docente forem melhoradas com a elevao do estatuto cientfico, social e econmico dos professores brasileiros da educao bsica.
Por uma ética de integridade e produção de sentidos na atenção a adolescentes infratores
Authors: Silva Márcia Alves , Meira Mirela Ribeiro
Published: February 2018

Resumo:Esse texto refere-se a uma investigao e extenso acadmica interdisciplinar que vem sendo coordenada pelas autoras no Centro de Atendimento Socioeducativo (CASE) da cidade de Pelotas, no estado do Rio Grande do Sul, e que visa problematizar os processos pedaggicos, ticos e estticos com adolescentes em regime de privao de liberdade. Este estudo origina-se no campo das Cincias Sociais e busca dialogar com a Arte e a Educao, na tentativa de compreender a realidade da proteo especial a adolescentes no pas. A proposta metodolgica adotada abarca o universo das histrias de vida. Nossa inteno captar as narrativas que visibilizam as histrias de vida dos jovens, a partir da organizao e da gravao de encontros coletivos com os adolescentes abrigados. Nossa interveno aposta nas Oficinas de Criao Coletiva como desencadeadoras de uma nova tica de dignificao da vida, onde as produes deflagram o contexto do grupo, a nvel de expresso, visto que as oficinas podem constituir um texto impregnado de significaes e de sentidos que no podem ser desprezados enquanto fonte de dados.
Os movimentos estudantis na História da Educação e a luta pela democratização da universidade brasileira
Authors: Bittar Marisa , Bittar Mariluce
Published: February 2018

Embora o campo da pesquisa em Histria da Educao venha se fortalecendo continuamente nas ltimas dcadas e diversificando seus temas e fontes, o movimento estudantil, liderado pela juventude brasileira, ainda pouco considerado como objeto de estudo. Assim, com este artigo, pretendemos contribuir para o conhecimento de um aspecto que no passado despertou mais interesse. Na primeira parte, o artigo aborda as caractersticas da universidade desde sua criao at a crise dos anos 1960, quando explodiram as revoltas estudantis que exigiram reformas na sua estrutura. Na segunda, examina a contribuio dos movimentos estudantis brasileiros no sculo XX para a democratizao da universidade brasileira relacionando-os aos momentos de luta pela prpria democracia no Pas. O artigo baseou-se em fontes bibliogrficas sobre o tema bem como em documentos da Unio Nacional dos Estudantes (UNE) e da Unio Brasileira de Estudantes Secundaristas (UBES).
Educom, Eureka e Gênese:projetos pioneiros de informática nas escolas públicas brasileiras
Authors: Moraes Raquel De Almeida
Published: February 2018

O artigo analisa os primrdios da informtica educativa na rede pblica brasileira tendo em foco trs projetos: o EDUCOM, EUREKA e GNESE. A partir de abordagem materialista e histrico dialtica combinamos as pesquisas documental, de campo e bibliogrfica. Os resultados indicam que esses projetos foram importantes para estimular a informtica educativa nas escolas pblicas desde a sua implantao em 1984, com o projeto EDUCOM at o seu trmino com o EUREKA em 1997, com a implantao do Programa Nacional de Informtica na Educao, ProInfo, quando estes foram silenciados pelo ento Ministro da Educao Paulo Renato de Souza.
Os ardis da hipermodernidade:jovens, cotidiano escolar,educação, consumo e integração social
Authors: Sousa Rafael Lopes
Published: February 2018

ResumoEste artigo apresenta, no contexto das investigaes que vm ocorrendo sobre a cultura de aproximao e distanciamento dos jovens com a educao formal, a perspectiva de uma leitura que procura entender qual poltica-pedaggica oferecida para os jovens da hipermodernidade. Analiso paisagens em transio, e momentos de rupturas que se evidenciam nas intervenes e questionamentos que educadores e educando apresentam para combater os pressupostos da humanizao pelo consumo. A anlise decorre da problematizao do carter simblico ou estratgico que a mercadoria desempenha na existncia dos jovens, estar considerando as possibilidades ou no da sociedade brasileira correr o risco de viver novas experincias e formulaes de cidadania que a agenda da democratizao escolar trouxe para pensar algumas questes cruciais do Brasil contemporneo. Considerando tal perspectiva, problematizo as prticas de interveno no espao escolar e destaco a importncia que o fetiche da mercadoria desempenhou e desempenha na reorientao do papel e da posio social da escola para a hipermodernidade.
O perfil do diretor das escolas públicas de Itabaiana (SE): um estudo multivariado
Authors: Conceição Sérgio Henrique , Parente Juliano Mota
Published: February 2018

O presente trabalho trata da gesto educacional, investigando o perfil do gestor escolar no municpio de Itabaiana situado no agreste sergipano, nordeste brasileiro. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados o questionrio, aplicado em 58 escolas pblicas municipais de Itabaiana, procurando identificar elementos com significncia estatstica para a determinao para formao de grupos a partir do perfil do diretor utilizando-se da ferramenta estatstica multivariada anlise de grupos (conglomerados). A partir da identificao dessas variveis procura refletir dos aspectos relativos as competncias, habilidades e dificuldades implicadas no processo de gesto escolar perspectiva desses gestores. Observou-se que de acordo com as respostas obtidas, que variveis relativas ao sexo dos gestores, natureza das dificuldades enfrentadas no processo de gesto, tempo de experincia docente e acesso as modalidades de financiamento das instituies escolares caracterizam-se enquanto significativas sob tica da tcnica estatstica empregada (anlise multivariada de grupos) na formao dos diferentes grupos de perfis dos gestores de Itabaiana (SE) dentro da amostra analisada.
A reflexão estética como o ponto de partida para o entendimento da importância da arte na escola
Authors: Pinheiro Meline Lopes
Published: February 2018

A dimenso esttica da vida humana no ocupou centralidade na obra de Karl Marx e Friederich Engels, mas a partir dos pressupostos ontolgicos, gnosiolgicos e axiolgicos das obras torna-se possvel encontrar reflexes que relacionem a arte na sociedade capitalista. Para este trabalho parte-se da concepo de que o marxismo integra a esttica ao homem e com isso torna possvel tratar de uma nova sociedade. Assim, a escola passa a ser o espao privilegiado para este novo homem, como ambiente (escola pblica) em que a classes dos trabalhadores possui a oportunidade de apropriar-se dos conhecimentos construdos historicamente, como instrumento de transformao social, emancipao dos imperativos capitalistas que subjugam as classes desfavorecidas.O problema principal deste trabalho verifica-se na arte como dimenso da sociedade caracterizada como privilgio da classe dominante. Por meio da filosofia da arte, da esttica marxista propriamente dita, torna-se possvel tratar do problema arte, sociedade e escola .
Educação ambiental e corporal: algumas reflexões
Authors: Souza Dileno Dustan Lucas de , Pronsato Laura
Published: February 2018

A educao ambiental tem ficado restrita aos discursos do verde ou do sustentvel. Por outro lado, o corpo tratado como uma espcie de mquina a ser disciplinada em estado de confinamento e silenciamento. Essa percepo nos levou a desenvolvemos uma pesquisa com interfase na extenso em uma escola pblico do ensino fundamental no municpio de Viosa MG no intuito de entender por dentro do sistema escolar como tratada a educao ambiental e ampliar a capacidade de reflexo e conscientizao sobre o meio que se vive e como o corpo reage. O propsito desse texto de socializar essa experincia a partir de prticas pedaggicas em torno da Educao Ambiental e Corporal. Metodologicamente trabalhamos com pesquisa participante no ambiente educativo dentro e fora da escola. As atividades de conscincia corporal e ambiental foram relacionadas com a observao, experimentaes corporais e reflexes.
Proletarização e mal-estar docente nas universidades públicas: uma perspectiva crítica
Authors: Magalhães Solange Martins Oliveira
Published: February 2018

O alcance e densidade dos efeitos da lgica neoliberal tem transformado a universidade pblica tornando-a vtima de inmeras retaliaes, o que a distncia da possibilidade de promover uma formao de qualidade, com senso de justia social e identidade com uma cidadania democrtica. Essa mesma lgica neoliberal tambm tem impactado o trabalho docente, gerando o mal-estar docente. Com base numa orientao dialtica, realizou-se uma pesquisa com 20 professores, buscando analisar a questo do mal estar que tem rondado o trabalho docente na universidade pblica. Identificou-se que a aproximao do professorado das condies de trabalho proletrio, assevera uma situao de compadecimento e sofrimento, mas tambm manifestou uma contradio entre o ritmo acelerado das transformaes do seu processos de trabalho a que esto sujeitos na universidade pblica, e o desejo de responder as demandas que lhes so feitas para obter o reconhecimento de seus pares e institucional. Revela-se um conflito, a partir do qual sinaliza-se que dentre tantos questes geradoras do mal estar docente, esta mais uma a ser enfrentada, pois entende-se que esse conflito gerador de mais esforo individual na resoluo das tarefas, aumentando o investimento pessoal em detrimento do coletivo, o que inviabiliza o trabalho coletivo.
Educação e tecnologia: O telefone celular como recurso de aprendizagem
Authors: Grossi Márcia Gorett Ribeiro , Belchior Emerick Fernandes Letícia Carvalho
Published: February 2018

Dentre as Tecnologias Digitais de Informao e Comunicao (TDICs) disponveis atualmente no processo educacional, destaca-se o telefone celular com suas diversas funes tais como cmeras fotogrfica e de filmagem, servio de mensagem, bluetooth, bloco de notas e acesso a internet. Nesta perspectiva, o objetivo desse artigo foi verificar como esta tecnologia est sendo utilizado como recurso de aprendizagem. O mtodo utilizado foi o estudo de casos realizado em duas Instituies de Ensino Mdio de Belo Horizonte, uma pblica e outra particular, numa abordagem qualitativa. O instrumento de pesquisa foi o questionrio. Os resultados revelam que as mdias portteis so uma realidade no cotidiano destas duas instituies e que os recursos disponveis no telefone celular permitem vrias aplicaes didticas. Ficando com desafio para o educador refletir sobre a insero destas tecnologias no processo de aprendizagem, tornando as aulas mais interativas e dinmicas e atendendo as novas necessidades impostas pela Gerao Internet.
Educação em valores e promoção da saúde: um estudo quantitativo sobre o uso de técnicas psicoterapêuticas com recurso à imaginação
Authors: Molarinho Paula Alves , Simões Mário Pinto , Neto Luis Miguel Vicente Afonso
Published: February 2018

As famlias desestruturadas tm vindo a aumentar e, consequentemente, tambm o insucesso escolar em jovens adolescentes oriundos dessas famlias. Estes apresentam cada vez mais perturbaes psicolgicas de difcil controlo. Neste estudo, de carter essencialmente quantitativo, salientamos a perda de qualidade de vida destes jovens e as condutas de risco. Esta investigao permitiu realizar uma interveno na escola por meio de tcnicas de relaxamento aplicadas por Simes (2003, 2013) e associadas aos contedos da psicologia positiva aplicados por Neto e Marujo (2004). As mesmas incluem tcnicas guiadas de meditao j aplicadas na rea da sade. Na sequncia de investigaes sobre a representao dos professores acerca do papel dos pais na escola (FARIA; PEDRO, 1995) e, mais tarde, sobre a representao dos EE (encarregados de educao) sobre a identidade docente (FARIA, TAVARES, 2011), pde concluir-se que ambos tm funes especficas e um importante papel no processo educativo. Na sequncia destes estudos questionmos o interesse dos EE e dos professores (intervenientes educativos) sobre quais os valores que consideram mais importantes para desenvolver na escola com os filhos/ alunos e que podero estar diretamente associados aos seus comportamentos. Para o efeito aplicmos, a ambos, um inqurito apreciativo (do mbito da psicologia positiva) prtica j descrita por Neto e Marujo em 2007, o que permitiu apurar a sua seleo sobre os valores mais importantes a aplicar aos jovens que consequentemente podero vir a ter condutas mais equilibradas/ melhor aprendizagem. Os valores apurados parecem diretamente associados s foras de carcter designadas por Seligman Peterson (2004) no mbito da psicologia positiva. Esta auscultao da opinio dos agentes educativos, permitiu realizar a base-line para a construo da escala visual analgica que mediu a evoluo dos alunos ao longo da interveno. Os resultados apontam para diferenas significativas, ao longo do tempo, nos grupos onde foi realizada a interveno.
Aspectos da formação humana: paidéia, bildung e geofilosofia da educação
Authors: Mota Fernanda Antônia Barbosa da , Silva Heraldo Aparecido
Published: February 2018

O propsito deste artigo apresentar um possvel percurso para o estudo da formao humana no mbito da filosofia da educao e, tambm, oferecer um prembulo sobre nossa verso de filosofia da educao deleuziana. O estudo se baseia em referenciais tericos como: Jaeger (1995), Chau (2002), Paviani (2003), Pagni e Silva (2007), Gallo (2007; 2008), Deleuze e Guattari (2010), dentre outros. Inicialmente, privilegiamos as relaes entre a Filosofia e a Educao na antiguidade (Paidia) e modernidade (Bildung), enfatizando as ideias filosficas mais influentes para a educao. Na contemporaneidade, destacamos alguns dos mais expressivos aportes tericos constituintes do cenrio filosfico educacional brasileiro: Dewey, Adorno e Deleuze. Finalmente, o artigo evidencia que a Geofilosofia da Educao conecta rizomaticamente os territrios filosficos e educacionais sem incorrer na reproduo linear da histria da filosofia ou da educao, mas buscando plataformas para a criao de novos conceitos.
Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo
Authors: Alves Martins Denise Aquino
Published: February 2018

Este estudo objetiva identificar elementos estticos na formao docente, que se constituram por meio de cruzamentos derivados das memrias de (auto)formao narradas por um grupo de estudantes do Curso de Pedagogia (UFT) participantes de um projeto denominado Mobilizar-te. A pesquisa est ancorada com o mtodo (auto) biogrfico na potencialidade da memria como ferramenta de formao. No artigo apresentamos fragmentos das entrevista com 8 acadmicos egressos do Curso de Pedagogia; depoimentos escritos, anotaes avulsas em cadernos, relatrios de grupos. Olhar esse movimento que feito de marcas, desassossegar uma forma previamente pensada sentir a vitalidade do tempo produzido na docncia que se teceu com o outro.
Trabalho terceirizado e universidade pública: uma análise a partir da UERJ
Authors: Mancebo Deise
Published: February 2018

O artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute o trabalho terceirizado, tomando como referncia emprica a situao da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). No decorrer do texto so analisados: (1) a terceirizao e a reforma trabalhista em curso; (2) os impactos da Lei de Terceirizao recentemente aprovada no pas e (3) a terceirizao na UERJ. Aps breve caracterizao da crise do Estado do Rio de Janeiro, expem-se tanto os procedimentos metodolgicos quanto os resultados principais da pesquisa. Nas consideraes finais, so discutidos os possveis impactos da ampliao da terceirizao para as atividades-fim da universidade pblica.
Tendências dos rankings acadêmicos de abrangência nacional de países do espaço ibero-americano: os rankings dos jornais El Mundo (Espanha), El Mercurio (Chile), Folha de São Paulo (Brasil), Reforma (México) e El Universal (México)
Authors: Calderón Adolfo Ignacio , França Carlos Marshal , Gonçalves Armando
Published: February 2018

Este artigo aborda a avaliao da educao superior por meio de rankings acadmicos. Analisa os cinco rankings produzidos por jornais de grande circulao existentes no espao ibero-americano: 50 Carreras - Los Mejores Centros Universitrios, do jornal espanhol El Mundo; Ranking de Calidad de las Universidades Chilenas, do jornal chileno El Mercurio; Ranking Universitrio Folha RUF, do jornal brasileiro Folha de So Paulo; Las Mejores Universidades, do jornal mexicano Reforma, e Mejores Universidades do jornal mexicano El Universal, apresentando tendncias, semelhanas e especificidades existentes, em termos conceituais e metodolgicos. Realizou-se estudo de carter descritivo-analtico e comparativo, por meio de pesquisa bibliogrfica e documental. Todos os rankings explicitam a misso de orientar a escolha de futuros universitrios e classificam universidades e cursos de graduao. Evidencia-se diversidade metodolgica, adotam-se indicadores com variada predominncia (objetivos, subjetivos ou hbridos) e de diversas naturezas (com foco em produtos, em insumos ou hbridos).
Vision problems in children - a review
Authors: Kourkouta L , Frantzana E , Iliadis Ch. , Ouzounakis P. , Monios A.
Published: February 2018

Introduction: A vision problem is a condition which involves not only visual difficulty but also blindness. Purpose: The purpose of this short review study is the early recognition of vision problems in children, the proper treatment as well as their prevention. Materials and methods: The material of the study has been recent articles on the subject that have been found mainly in the electronic database Medline, (HEAL-Link), with the following keywords: children, vision impairment, blindness, treatment, prevention. Review: A high risk group of individuals that frequently presents ophthalmic severe lesions leading to blindness consists of children with prenatal and perinatal adverse effects. Conclusions: Education gives the opportunity of co-existence between the blind and people who are able to see. This is the path to social inclusion of individuals with vision problems. Moreover, it is estimated these two groups would have more points in common than differences between them through this experience.
Evaluation of the possibility of using Anderson and Dedrick’s Trust in
Physician Scale in Belarusian conditions
Authors: Shpakou A. , Shpakau A.
Published: February 2018

Introduction: A patient that trusts a doctor feels
safer and more easily adapts to a doctor's
recommendations.
Aim of the study: To assess the possibility of using
the patient's trust scale by Anderson and Dedrick in
Belarusian conditions.
Materials and Methods: The study used the Trust
in Physician Scale (TPS) by Anderson and Dedrick.
Validation was performed on a group of 251
randomly selected individuals. The validation
process consisted of two parts: translation and
evaluation of the psychometric properties of the
newly translated instrument, and its purpose was to
compare the results obtained at the intercultural
(international) level and apply the test in Belarus. Results: Internal consistency of the Russian TPS
was high (Cronbach’s alpha = .891). The highest
mean scores were for items “My doctor is a real
expert in taking care of medical problems like
mine” - 3.95±0.77; “I trust my doctor to put my
medical needs above all other considerations when
treating my medical problems” - 3.83±0.80; “I
trust my doctor’s judgments about my medical
care” - 3.66±0.88; and “I trust my doctor so
much, I always try to follow his/her advice” -
3.64±0.99.
Conclusions: The Russian language scale fulfills
all the criteria of psychometric equivalence with the
original version of The Trust in Physician Scale.
Death and the experience of dying in Magdalena Sokołowska’s research
conceptions
Authors: Piątkowski W. , Majchrowska A.
Published: February 2018

One of the many research passions of Magdalena
Sokołowska, regarded as the founder of Polish and cofounder
of European medical sociology, was sociothanatological
problems in the broad sense. Magdalena
Sokołowska’s version of “socio-thanatology” presented
at the end of the nineteen-seventies and the early
eighties consisted first of all in sociodemographic
considerations. The deontological and ethical-moral
problems, as well as individual existential experiences
associated with the process of dying, being disregarded
during the period in question, appeared in M.
Sokołowska’s research conceptions and papers in the
nineteen-eighties. She was particularly concerned with
the patterns of dying in medical institutions,
conceptions of dying trajectories, processes of “waiting
for death”, mechanisms of the institutionalization,
commercialization and medicalization of dying,
differences between the conditions and context of dying at home and in the hospital, consequences of
“slow dying” for the range of social roles performed by
the doctor and the nurse, the scope and character of
changes in the function and structure of the family in
the course of the process of dying and as a result of the
death of one of its members, analysis of social
behaviors after death in the institutional and noninstitutional
context (hospital, hospice, home), etc.
The analysis of Magdalena Sokołowska’s
“socio-thanatological” achievements allows us to
notice a clear evolution of her conception: from the
“epidemiological-demographic” approach, oriented
towards analysis of mortality, to a preference for
“qualitative” interpretations based on the investigation
of “subjective emotions” that accompany dying
persons.
Prevention and nutritional therapy of metabolic syndrome
Authors: Rożniata M. , Zujko K. , Zujko M.E.
Published: February 2018

The term metabolic syndrome (MetS) defines the cooccurrence
of the related risk factors of metabolic
origin that promote the development of
cardiovascular diseases with atherosclerotic
background and type 2 diabetes. The diagnostic
criteria of MetS have undergone modifications for
years. Until now no clear definition of MetS has been
established. The latest diagnostic criteria of MetS
published in 2009 by a group of IDF (International
Diabetes Federation) and AHA/NHLBI (American
Heart Association/ National Heart, Lung and Blood
Institute) experts discern three out of five risk
factors: abdominal obesity (taking into consideration population
differences), elevated level of triglycerides, reduced
HDL cholesterol, hypertension and fasting
hyperglycemia. Genetic predispositions and
environmental factors, such as lack of physical
activity and improper diet are considered to be
responsible for MetS development. Therefore,
prevention and treatment of MetS should be based
first of all on a change in modifiable lifestyle factors,
among which proper diet is of essential importance.
The importance of the Mediterranean diet in cardiovascular disease
Authors: Cyuńczyk M , Zujko K. , Zujko ME.
Published: February 2018

The Mediterranean diet is characterized by
abundance of plant foods, such as vegetables, fruit,
bread and cereal products, legumes, nuts and seeds,
as well as olive oil, herbs and spices. Moreover,
moderate intakes of dairy products, fish, poultry
and wine, and low consumption of red meat are
recommended. This diet is low in saturated fat
(<7% of energy) with total fat within the range of 25-35% of energy. To assess dietary compliance cardiovascular diseases with the recommendations of the Mediterranean diet a variety of indicators are used, of which the
most common are: 9-point scale of alternate
Mediterranean Diet Score (aMED) and 14-item
Questionnaire of Mediterranean diet adherence
(MDA). The results of the epidemiological research
indicate that the nutrition model based on the
assumptions of the Mediterranean diet is a crucial
component of primary and secondary prevention of
25-35% of energy.
Minimum Wage and Unemployment: An Empirical Study on OECD Countries
Authors: Kim Chong Uk , Lim Gieyoung
Published: February 2018

With ongoing increasing minimum wage and political debates underway, minimum wage and its impacts on the labor market are one of the most important items on policymakers' agendas worldwide. In this paper, we attempt to explain how labor demand and supply respond to minimum wage increases. In our model, firms can hire either skilled or unskilled workers to maximize their profits. With data from 25 OECD countries over 15 years from 2000 to 2014, we find that a higher minimum wage decreases labor demand but does not affect labor supply. Our empirical results also suggest that relatively modest increases in minimum wages have limited impacts on employment. On average, 10 percent increase in the minimum wage decreases employment by 0.7 percent, thereby increasing unemployment rate by 0.64 percent.
Journal Article Tag Suite subset and Schematron: achieving the right balance
Authors: Schwarzman Alexander B.
Published: February 2018

Ensuring that published content adheres to the publisher’s business and style rules requires the implementation of quality-control solutions that encompass the entire enterprise, including vendors and in-house staff. The solutions must span the entire life cycle of the manuscript, from extensible markup language conversion to production to post-publication enhancements. Two techniques that may help in achieving this goal are developing Schematron and making a Journal Article Tag Suite subset. Both come with costs: Schematron change management requires development and maintenance of an extensive testbase; making a subset requires comprehensive content analysis and the knowledge of the publishing program’s direction. Achieving the right balance between the two techniques may reduce the costs associated with them.
Overview of journal metrics
Authors: Kim Kihong , Chung Yeonok
Published: February 2018

Various kinds of metrics used for the quantitative evaluation of scholarly journals are reviewed. The impact factor and related metrics including the immediacy index and the aggregate impact factor, which are provided by the Journal Citation Reports, are explained in detail. The Eigenfactor score and the article influence score are also reviewed. In addition, journal metrics such as CiteScore, Source Normalized Impact per Paper, SCImago Journal Rank, h-index, and g-index are discussed. Limitations and problems that these metrics have are pointed out. We should be cautious to rely on those quantitative measures too much when we evaluate journals or researchers.
Language policy and the disengagement of the international academic elite
Authors: Harbord John
Published: February 2018

This paper explores the phenomena of academic multiliteracy (the habit of writing academically in more than one language) and of L2 monoliteracy (that of only writing academically in a language that is not one’s own) and their impact on policy. Based on interviews and surveys conducted with 33 multiliterate and 15 L2 monoliterate scholars connected to one university in Central Europe between 2010 and 2014, I show how incentives to publish in English constructed by educational policies often push ambitious young researchers whose first language is not English away from engaging in academic and societal debates in their first language community. They may thus disengage from the national community, with negative consequences for the interaction between global and local that is essential for good governance. To overcome the difficulty young scholars encounter in writing in their native languages, they should be taught writing both in their native language and in English. Furthermore, university and state policies should reward scholars for writing not only for the international community but also for local society.
Comparison of the patterns of duplicate articles between KoreaMed and PubMed journals published from 2004 to 2009 according to the categories of duplicate publications
Authors: Kim Soo Young , Bae Chong Woo , Cho Hye-Min , Huh Sun
Published: February 2018

This study compared the patterns of duplicate articles between KoreaMed and PubMed journals based on a division of duplicate publications into the 4 categories of ‘copy,’ ‘salami’ (fragmentation), ‘imalas’ (disaggregation), and ‘others,’ as well as in terms of the 11 subcategories suggested by Bae et al., which further elaborate on those 4 main categories. We hypothesized that these 2 groups of articles would show different patterns of duplication. Duplicate publications were identified in a random sample of 5% of the articles from the KoreaMed database published between 2004 and 2009, while all articles with the publication type of ‘duplicate publication’ were selected from PubMed over the same period. The selected articles were classified based on the 4 categories and 11 subcategories of duplicate publications, and the data from the 2 groups were compared. A total of 108 articles were selected from KoreaMed and 45 articles were obtained from PubMed. The category of copy was the most common in both databases. The next most frequent pattern was imalas (disaggregation). Pattern of duplicate publication between 2 databases showed no correlation (P = 0.8754). Although the 108 articles from KoreaMed were allocated to all 11 Bae et al.’s subcategories, those from PubMed were allocated to only 8. The above results showed that the articles in the 2 databases had different patterns of duplication, as defined in terms of the 11 subcategories. The use of these 11 subcategories will help journal editors to develop an appropriate framework for considering a variety of duplication types.
Citation performance of Indonesian scholarly journals indexed in Scopus from Scopus and Google Scholar
Authors: Lukman Lukman , Rianto Yan , Hakim Shidiq Al , Nadhiroh Irene M , Hidayat Deden Sumirat
Published: February 2018

Citation frequency is an important factor for estimating the quality of a scientific journal, and the number of citations that an academic paper receives is often used as a measure of its scientific impact. This study aimed to characterize the citation performance of scientific journals published by Indonesian publishers that have been indexed in Scopus by analyzing the number of citations available in the Scopus database and Google Scholar. The results of the study identified 30 Indonesian journals that have been Scopus-indexed, of which 22 were listed in SCImago Journal Rank up to October 2017. Journals in the engineering field were the most cited, with 2,427 citations, including 930 self-citations. A large proportion of the citations were of recently-founded journals. The mean proportional difference in the citation frequency between Scopus and Google Scholar was 14.71%.