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A Disciplina de História da Educação: Espaços Híbridos e Caminhos Alternativos ao (Re)Pensar a Prática Docente por meio da Diversidade Cultural
Authors: Amorim Roseane Maria de , Leite Artur Alexandre de Mendonça
Published: December 2022

O presente trabalho objetivou analisar, historicamente, como a disciplina de História da Educação vem se constituindo ao longo do tempo e como ela pode ser redimensionada, tomando como referência as discussões sobre a diversidade cultural. Sabemos que o debate sobre a diversidade cultural na contemporaneidade é de fundamental importância para a formação de professores e professoras, à medida que a realidade da sala de aula é formada por pessoas com histórias de vida e formas diferenciadas de compreender o mundo. A análise do trabalho permitiu identificar o quanto o ensino de História ainda vem sendo contado pelo viés dos vencedores. A experiência possibilitou transformações na prática docente, bem como, na concepção de mundo e de novas possibilidades de aprendizagem, tanto para o docente, quanto para os educandos e educandas.
História oral entre o status de metodologia e a técnica
Authors: Santos Sônia Maria dos , Moraes Andréia Demétrio Jorge , Brito Talamira Taita Rodrigues
Published: December 2022

Construir um artigo dedicado Ã  História Oral e a seis mãos não foi uma tarefa fácil, mas ao final de tecidas todas as teias, descobrimos que alcançamos nosso objetivo que é continuar dando visibilidade a uma metodologia de pesquisa que, apesar de seu recente reconhecimento no Brasil, ainda necessita de divulgação estimulando a propagação e reconhecimento da História Oral como uma boa alternativa metodológica de pesquisa. A história oral tem sido utilizada pelo nosso grupo de pesquisa como um procedimento metodológico capaz de nos auxiliar a conhecer e analisar histórias pessoais e de grupos de forma singular, recuperando registros do passado com auxílio da memória dos sujeitos de hoje. Nesse sentido acreditamos que as pesquisas necessitam definir o percurso teórico-metodológico para assim encontrar caminhamos e compor os possíveis achados das pesquisas.
José Ricardo Pires de Almeida entre duas vocações: a política e a ciência
Authors: Vieira Carlos Eduardo
Published: December 2022

O objetivo deste artigo é analisar a obra L`Instruction Publique au Brésil: Histoire - Législation, escrita por Pires de Almeida, em 1889. Partimos da problematização de dois aspectos específicos: por um lado, pretendemos explicitar as convicções políticas defendidas pelo autor, particularmente a ideia da superioridade da instrução pública no Brasil em relação aos demais países da América do Sul; e, por outro, investiremos na discussão das características que legitimaram esta narrativa como expressão de uma concepção da escrita da história que visava interpretar o passado com isenção e objetividade. Nesse sentido, ao longo da análise, demonstramos que o texto revela esta tensão permanente entre duas vocações: a política e a ciência.
Ruralidad, analfabetismo y trabajo en la Argentina. Proyectos y acciones del Consejo Nacional de Educación (1930-1940)
Authors: Ascolani Adrián
Published: December 2022

En la primera mitad del siglo XX, las escuelas primarias rurales de Argentina se caracterizaron por su efectividad para alfabetizar masivamente a la población. La considerable inversión estatal permitió sostener una oferta pública de enseÃ±anza universal y gratuita en expansión. No obstante, los altos niveles de analfabetismo y de deserción escolar en las zonas agrarias representaron un problema de difícil resolución. También existieron tensiones entre las concepciones de educación integral y de educación utilitaria, y no se logró una real convergencia de acciones entre los gobiernos de la Nación y de las provincias. En este artículo se analizan las decisiones tomadas y los logros alcanzados por el Consejo Nacional de Educación en cuanto a la creación de un amplio subsistema de escuelas rurales, así como los fracasos y autocríticas que los inspectores escolares manifestaron en algunas de sus principales reuniones técnicas.
Participação na gestão de cooperativas: a estratégia de organização do quadro social (OQS)
Authors: Freitas Alair Ferreira de , Freitas Alan Ferreira de , Pedra Michelle de Sá
Published: December 2022

Este trabalho de extensão universitária foi realizado através de um vínculo de estágio na Cooperativa Agropecuária Vale do Rio Verde LTDA. - AGROVERDE, localizada em Campina Verde no estado de Minas Gerais, destinado a promover a organização do quadro social da cooperativa, com objetivo de criar espaços formais para informação, integração, comunicação e aproximação entre o quadro social e a direção da cooperativa. Utilizaram-se técnicas participativas de dinâmicas de grupo, reuniões com cooperados e visitas às propriedades rurais. Para ampliar as reflexões sobre a prática também foi realizado análise documental. Os resultados estão relacionados ao aumento do número de sócios após os trabalhos em núcleos de cooperados, e também da participação dos cooperados nas reuniões da cooperativa. A intensificação da relação entre os cooperados e a diretoria também foi significativa e demonstra a consciência e sensibilização adquirida por ambas as partes. Após o trabalho é perceptível a importância de se qualificar a gestão social nas cooperativas que está diretamente relacionada a eficiência econômica. A OQS e a educação cooperativista foram ferramentas importantes, apesar de seus limites, para efetivar a participação como uma prática e a organização como princípio fundamental à consolidação de uma gestão democrática.
A relação homem-máquina: um estudo sobre o sofrimento psíquico entre analistas de sistemas
Authors: Mansano Sonia Regina Vargas , Malacrida Samira Lomas
Published: December 2022

RESUMO: Este trabalho discute algumas dimensões do sofrimento psíquico vivido por uma categoria profissional que atua cotidianamente com computadores: os analistas de sistemas. A pesquisa buscou identificar as formas encontradas por estes profissionais para lidar com tal sofrimento. Primeiramente, buscou-se traçar um breve histórico da informática até o surgimento dos profissionais analistas de sistemas. Em seguida, buscou-se apresentar as grandes tendências da economia e as inovações tecnológicas na sociedade capitalista. Por fim, foi realizado um estudo sobre o sofrimento psíquico de forma geral e, em específico, o sofrimento dos analistas de sistemas. Os resultados mostraram que a carga psíquica acumulada por estes trabalhadores aparece diante da complexidade das tarefas a serem realizadas e das diferentes solicitações de resolução de problemas que exigem processos cognitivos complexos. Desse modo, acredita-se ter avançado no entendimento dos processos de adoecimento e prazer no contexto do trabalho dos analistas de sistemas.

PALAVRAS-CHAVE: Sofrimento psíquico. Informática. Analistas de sistemas.

A man-computer interface: a study about the psychological distress among system analysts

ABSTRACT: This paper discusses some dimensions of psychological distress experienced by a professional category that works daily with computers: the system analysts. The survey aimed to identify the shapes found by these professionals to deal with such suffering. First, we attempted to provide a brief history of computing to the rise of professional system analysts. Next, we attempted to outline the broad economic trends and the technological innovations in capitalist society. And finally, a study was conducted on psychological distress in general and, specifically, the suffering of system analysts. The results showed that the psychic load accumulated by these workers appears on the complexity of the tasks to be performed and the different demands of solving problems that require complex cognitive processes. Thus, it is believed to have advanced in the understanding of disease processes and pleasure in the work context of system analysts.

KEYWORDS: Psychic suffering. Computers. System analysts.
Seja eficiente na prevenção da Insuficiência Renal
Authors: Borba Sebastião Antônio , Melo Germano Araújo , Lelis Raissa Ferreira
Published: December 2022

RESUMO: As análises dos últimos levantamentos de dados epidemiológicos sobre a Doença Renal Crônica (DRC) no Brasil e no mundo nos mostram o rápido aumento dessa doença. No ano de 2006 foi estimado que cerca de dois milhões de brasileiros eram portadores de DRC, sendo que mais da metade dessa população desconhecia o seu estado mórbido.

Na maioria das vezes a DRC é silenciosa, pois os sinais e sintomas clínicos são inespecíficos. Dessa forma, o projeto "Seja Eficiente na Prevenção da Insuficiência Renal" criado pelos acadêmicos da Universidade Federal de Uberlândia, com o apoio da Liga de Transplantes, Sociedade Brasileira de Nefrologia e Associação dos Renais Crônicos de Uberlândia, visa conscientizar a população da importância da realização dos exames diagnósticos e do acompanhamento médico em doenças dos rins.

A atuação ocorreu nas escolas da rede pública e privada da cidade de Uberlândia, na Central de Abastecimento de Uberlândia (CEASA) e em centros públicos de saúde. O intuito é fazer com que a população de Uberlândia tenha um maior conhecimento sobre a DRC, principalmente sobre formas de prevenção, para que no futuro possa haver uma diminuição da prevalência desta doença na região. Assim, trata-se de um trabalho permanente de ação continuada.

UNITERMOS: Doença Renal Crônica (DRC). Projeto de Extensão. Prevenção.
Uma abordagem metodológica sobre o planejamento em cooperativas: o caso do sistema ECOSOL em Minas Gerais
Authors: Freitas Alan Ferreira de , Freitas Alair Ferreira de
Published: December 2022

Este artigo trata do processo de planejamento participativo realizado em uma rede de cooperativas de crédito solidárias (ECOSOL), localizada em Minas Gerais, tendo como objetivo apresentar a experiência metodológica dessas atividades de extensão universitária. A metodologia consistiu na utilização de técnicas de dinâmicas de grupo e visualização móvel para diagnosticar problemas e propor soluções; elaboração de esquemas de atribuição de responsabilidade, envolvendo diversos atores às ações e acompanhamento das ações por meio de reuniões e oficinas. O processo de planejamento se mostrou valioso para promover a interação sistemática entre os atores locais e para articular atividades afins. Este trabalho nos mostra que em cooperativas o caráter participativo do planejamento é de fundamental importância, pois possibilita aos cooperados a compreensão da realidade organizacional e a dinamização das suas forças para o alcance dos objetivos.
Eficiência reprodutiva em pequenas propriedades leiteiras atendidas pelo Projeto Leite a Pasto
Authors: Martins Andressa Vaz , Oliveira Gabriel Franco Rodrigues de , Martins Lucas Knychala , Apolinário Luiz Gustavo Costa , Santos Ricarda Maria dos
Published: December 2022

A eficiência reprodutiva tem papel extremamente importante na produção de leite. Para que seja possível aumentar produção e lucratividade faz se necessária a transferência de tecnologias e conhecimentos para os produtores rurais através de programas de extensão. Objetivou-se com o presente estudo, a transferência de conceitos básicos sobre a eficiência reprodutiva do rebanho, as formas de alcançá-la e também o levantamento de dados relacionados ao controle reprodutivo de propriedades atendidas pelo Projeto Leite a Pasto - Educação Continuada. Verificou-se uma média de porcentagem de vacas em lactação de 75%. A produção média nos rebanhos foi de 10,5kg/dia. Apesar disso, nas propriedades que apresentavam índices menores que 75%, houve uma média de menos de 5% de vacas que deveriam estar em lactação, equivalendo a uma perda mensal de 435kg. O intervalo de partos encontrados foi de 15, 14,8 e 12,5 meses em 2009, 2010 e 2011 respectivamente. Apesar da melhoria encontrada, algumas propriedades possuem porcentagem de vacas em lactação abaixo do ideal, o que mostra a necessidade de se levar informação e tecnificação ao campo.
Os cinco sentidos humanos em uma abordagem interdisciplinar
Authors: Silva Thalles Douglas Souza e , Reis Mardiany Ribeiro dos , Carignato Sposito Neusa Elisa
Published: December 2022

A qualificação profissional e a formação para a cidadania são demandas crescentes em nossa sociedade e, para atendê-las, a legislação educacional propõe uma formação escolar que relacione o conhecimento construído com a realidade cotidiana dos alunos, interdisciplinarmente. O objetivo deste trabalho foi elaborar e executar aulas interdisciplinares sobre os Cinco Sentidos Humanos. Teve como justificativa a necessidade de proporcionar aos alunos da Educação Básica a construção do conhecimento por meio de atividades experimentais interdisciplinares e contextualizadas. Este trabalho foi resultado de um projeto de extensão desenvolvido de acordo com Edital 12/2009 do Programa Institucional de Estágio Acadêmico Remunerado (PIEEX). A metodologia adotada incluiu a realização de reuniões semanais entre seis graduandos e seis professores para a fundamentação teórica, discussão e elaboração das atividades práticas. O presente trabalho foi desenvolvido em uma Escola de Educação Básica, do município de Ituiutaba-MG, para 106 alunos do 2º ano do Ensino Médio, no segundo semestre de 2009. Ao final do projeto, aplicou-se um questionário aos alunos sobre as atividades desenvolvidas e os resultados evidenciaram que 95% deles aprovaram-nas. Concluiu-se que a realização do projeto na escola propiciou aos alunos aulas motivadoras e apresentou aos professores metodologias alternativas para tratar esse tema.
Trânsito com saúde
Authors: Bonito Rosuita Fratari , Landó Leonardo , Torres Adriano Barra Della , Kil Anne Kelly Azevedo
Published: December 2022

RESUMO: O tema trânsito impõe-se como agravo relevante em saúde pública, especialmente no tocante à mortalidade, alcoolismo e acidentes traumáticos. Nesse cenário, a vulnerabilidade dos jovens constituiu o eixo principal das ações de educação, prevenção e promoção da saúde, desenvolvidas junto aos alunos da rede pública de ensino de Uberlândia. Por meio de um ciclo temático de oficinas, com atividades de reflexão, dinâmicas e debates, foram discutidas questões sobre o trânsito sob o viés da saúde, distribuídas cartilhas e folhetos educativos e aplicados questionários de sondagem. Os resultados indicaram excelente aceitação das oficinas por parte do público, com a percepção ambígua do trânsito como um espaço ao mesmo tempo perigoso, arriscado e de mortes, que constitui o meio onde também ocorre a circulação necessária de automóveis e pessoas. As dúvidas e comentários elencados pelos alunos revelaram múltiplas percepções e reiteraram a necessidade de ações contínuas na solução permanente dessa demanda.

PALAVRAS-CHAVE: Trânsito. Saúde. Extensão.
Construindo práticas de promoção ao aleitamento materno: a experiência extensionista do projeto "Disque Amamentação" do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia
Authors: Olivetti Steffen  Abdallah Vânia , De Morais Oliveira Angela Maria , Marques Lima Mota Ferreira Daniela , Vieira de Faria Patrícia , Matos Franco Gisela
Published: December 2022

O projeto de extensão "Disque Amamentação" conta com a participação direta de estudantes de enfermagem, medicina e nutrição da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (FAMED-UFU) que esclarecem e orientam a comunidade local por meio do serviço telefônico ou pessoalmente no Banco de Leite Humano do Hospital de Clínicas (BLH/ HC-UFU), participam de reuniões científicas e de campanhas de promoção ao aleitamento materno além de acompanharem atividades práticas nas salas de coleta e pasteurização do leite humano. O presente relato pretende apresentar os resultados dessa iniciativa e refletir sobre como essa experiência extensionista interdisciplinar tem contribuído para a formação acadêmica de seus estagiários e com a construção de práticas de promoção, proteção e incentivo ao aleitamento materno.
Extensão em uma clínica escola de Psicologia: impacto de um projeto piloto na formação profissional
Authors: Barletta Janaína Bianca , Rocha Paixão Ana Luiza , Lorenzetti de Sanctis Pires Lígia Maria
Published: December 2022

A clínica escola de psicologia é o local para a atuação prática e aplicada da profissão durante o curso de graduação. Este artigo tem por objetivo levantar algumas reflexões sobre impacto dos resultados de um projeto piloto de extensão na formação de futuros psicólogos. O projeto foi realizado durante as férias letivas em uma clínica de psicologia de uma instituição particular de ensino superior no estado de Sergipe, com duas supervisoras e treze alunos do oitavo ao décimo períodos. Foram realizadas triagens, grupo recreativo infantil e grupo psicoeducativos de pais ou responsáveis. Como resultado houve diminuição na fila de espera para atendimento, aumento do repertório de habilidades interpessoais e estratégias de enfrentamento de crianças e dos pais, promoção de conhecimento teórico, prático e reflexivo dos alunos e, aumento da credibilidade da clínica junto á comunidade. Considera-se que a extensão vai além do atendimento comunitário, já que os ganhos atingem todos os envolvidos. Portanto, sugere-se que projetos deste nível sejam adotados de forma contínua.
Influência da educação nutricional aplicada a gestantes em sala de espera do pré-natal
Authors: Alves Luciene , Silva Daniela Cristina , De Araújo Barroz Luz Sylvana , Vieira Patrícia Maria , Siqueira Roque Valéria
Published: December 2022

O estudo investigou a atividade de educação nutricional com gestantes em sala de espera. Foram acompanhadas 16 gestantes, durante sete meses, participando de atividades lúdicas e de grupos discussão. As gestantes auto responderam um questionário de caráter controlado, para caracterização do público alvo e a avaliação do Conhecimento Nutricional. A variação do conhecimento nutricional após a atividade educativa mostrou um aumento 11,8% (p= 0, 004) desse conhecimento quando comparado com a porcentagem de acerto antes da atividade educativa, confirmando a hipótese de que as gestantes participantes da pesquisa melhoraram o grau de conhecimento nutricional com atividade em sala de espera. O resultado obtido na aplicação desta escala sugere uma relação positiva entre os resultados do Conhecimento Nutricional pré e pós-atividade educativa, pela inserção da atividade de educação nutricional com as gestantes na sala de espera, valorizando ações de intervenção na promoção da saúde aumentando o conhecimento nutricional das gestantes.
Sala de espera em odontologia: uma estratégia para a promoção da saúde bucal e humanização
Authors: Stutz Beatriz Lemos , Durighetto Inês Laluci , Mendonça Ludmila Cavalcanti , Da Cunha Maria José , Oliveira Maria Luzinete , Santos Paula de Cássia , Rodrigues Gomes Samara dos Santos
Published: December 2022

Este trabalho apresenta as atividades desenvolvidas por alunas do Curso Técnico em Saúde Bucal (TSB), da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia, sob supervisão de professoras deste curso, por meio do projeto Sala de Espera em Odontologia. Destaca-se, neste relato, a importância do espaço da sala de espera, da clínica do Hospital Odontológico da FOUFU/UFU, como um ambiente crítico e reflexivo, que possibilita acolher os usuários do sistema de saúde, atendendo às suas necessidades em serviços e também ao cuidado integral do sujeito.
Memórias da trajetória de professoras no âmbito do curso de extensão "Sexualidade Infantil e Relações de Gênero": reflexões, dificuldades e contribuições na prática pedagógica
Authors: Santos Sandro Prado , Dias Danielly Ferreira
Published: December 2022

O presente trabalho é resultante de pesquisa desenvolvida no âmbito de um projeto de extensão, que foi desenvolvido com professoras da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Ituiutaba/MG, para as quais foi oferecido um curso de formação continuada de 40 horas, tendo como objetivo principal contribuir para o debate e aprimoramento da formação em torno de da Sexualidade Infantil e Relações de Gênero no contexto escolar. Nos encontros finais da Extensão, as professoras elaboraram uma narrativa a partir da sua própria experiência e trajetória no curso, configurando-se em um memorial que analisaremos nesta pesquisa. Os resultados mostraram que as professoras reconhecem que as práticas no contexto escolar estão permeadas de questões da sexualidade e relações de gênero causando dúvidas, dificuldades e resistências dentro da escola. O curso de extensão trouxe inúmeras contribuições para que as professoras pudessem refletir suas práticas pedagógicas, em alguns casos (re)significando-as e, assim, constituindo-se em um espaço de reflexão valorizado em sua formação continuada. Dessa forma, reafirmamos a necessidade da inserção de discussões desse gênero nos currículos de formação de professores.
Conhecimento local e percepção da natureza como ferramenta de educação ambiental em comunidades vizinhas ao Parque Estadual do Rio Preto, Minas Gerais
Authors: Salomão Natália Viveiros , Azevedo Alexsander Araújo , Goulart Maíra Figueiredo
Published: December 2022

A criação de unidades de conservação muitas vezes gera conflitos com as comunidades vizinhas que se sentem prejudicadas pela perda de acesso aos recursos naturais e pela frequente falta de valorização da sabedoria tradicional das mesmas. A Educação Ambiental, por ser um processo de aquisição de consciência, conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação para agir e resolver problemas ambientais, é fundamental para reverter esse cenário. O estudo de percepção ambiental desenvolvido em duas comunidades vizinhas ao Parque Estadual do Rio Preto, localizado na região do Alto Jequitinhonha, Minas Gerais, diagnosticou os conhecimentos, sentimentos e carências de seus moradores. O diagnóstico mostrou que, de maneira geral, é ausente a visão de que o homem é parte integrante da natureza. Também se verificou que o conhecimento sobre o Parque é limitado, que muitos moradores se sentem prejudicados com sua implantação e que gostariam de receber mais informações e incentivos para visitarem o Parque. As informações obtidas foram utilizadas na elaboração um material educativo em formato de calendário para ampla distribuição entre os moradores das comunidades vizinhas ao Parque. O material, além de transmitir informações úteis, desperta sentimentos de orgulho, pertencimento e admiração pela natureza, aspectos essenciais para a formação de cidadãos mobilizados para a conservação da mesma.
Água: fonte de vida e energia
Authors: R. Alves Audália , Soares Carlos Alberto , Braga Eliete , Fonseca Lúbia Cristina , Sebastião Romes
Published: December 2022

De modo geral, o ensino médio deveria ser voltado para a formação do cidadão, visando umcontexto social, político, econômico e cultural. Em contrapartida, observamos a seleção, aseqüenciação e a profundidade dos conteúdos orientados de forma estanque e acrítica. Assim, oensino desenvolvido nas escolas torna-se descontextualizado, dogmático e distante, fora darealidade vivenciada pelos estudantes, bem como das necessidades e anseios da comunidade escolar.
A utilização de metodologias de diagnóstico e planejamento participativo em assentamentos rurais: o diagnóstico rural/rápido participativo (DRP)
Authors: Souza Murilo Mendonça Oliveira
Published: December 2022

Este trabalho tem como objetivo geral compreender e analisar as técnicas de Diagnóstico Rural Participativo (DRP) utilizadas na confecção de diagnósticos e planos de desenvolvimento sustentável em projetos de assentamento rural da mesorregião do Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba. Para isto, além do estudo aprofundado das técnicas acompanhou-se a aplicação de diferentes técnicas em atividades de diagnóstico e planejamento em duas áreas de assentamento nos municípios de Perdizes e Uberlândia em Minas Gerais, entre os meses de julho de 2006 e julho de 2007. Os resultados obtidos mostraram que as técnicas mostram-se mais participativas que as anteriores, mas que, ao mesmo tempo, necessitam ser utilizadas de forma mais criteriosa e "participativaâ€? pelos profissionais responsáveis.
A física no Ensino Médio: motivação e cidadania
Authors: Santos Adevailton Bernardo
Published: December 2022

Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre o efeito que atividades experimentais de física exercem sobre a motivação de estudantes do ensino médio. Este estudo preliminar foi desenvolvido em conjunto com um projeto de extensão, que dentre os objetivos, buscava implementar ações que melhorassem o interesse dos estudantes pela disciplina de física e mostrasse as possibilidades de utilizar as aulas de física como ponto de partida para discussões de cidadania. As análises dos questionários aplicados indicaram que a atividade produziu um diferencial na opinião que os estudantes possuíam da disciplina. A avaliação que se faz do estudo mostra que apesar das críticas, o desenvolvimento de aulas práticas, bem como outras atitudes motivadoras, mesmo que de forma simples e não contínua, interfere positivamente nas opiniões que os estudantes possuem em relação a disciplina.
A extensão na engenharia elétrica: qualificação profissional solidária
Authors: Souza Júnior Moacir de , Lopes Ramos Gláucio , Fernades Rodrigues Gustavo
Published: December 2022

Este texto visa apresentar o curso de extensão "Qualificação Profissional Solidáriaâ€?

desenvolvido no Centro Universitário de Belo Horizonte - UNIBH. Os responsáveis pelo curso são professores e alunos do curso de Engenharia Elétrica. O curso tem como objetivo a qualificação de jovens e adultos carentes na área de instalações elétricas residenciais. É apresentado o resultado de avaliação das atividades feitas com os alunos. A avaliação consistiu em questionários sobre eletricidade, um antes e outro depois do curso. O resultado mostrou que os conceitos foram assimilados pelos alunos.
Programa itinerante de educação e saúde: qualidade de vida nas famílias de pessoas com necessidades especiais (Ituiutaba - MG)
Authors: Teixeira de Carvalho Jael , Társio de Souza Sauloéber
Published: December 2022

O presente trabalho busca relatar a experiência da equipe envolvida no projeto de

extensão Programa Itinerante de Educação e Saúde, discutindo as intervenções nas famílias de Pessoas com Necessidades Especiais (PNEs) que objetivam melhorar a qualidade de vida das mesmas, a partir de uma abordagem de trabalho baseada em equipe interdisciplinar (assistente social, psicopedagogos, fisioterapeutas, psicólogos e alunas do curso de pedagogia). O atendimento domiciliar, característica principal do projeto, acaba envolvendo, de forma direta ou não, toda a comunidade em que se localiza o público contemplado pelo trabalho extensionista (família, vizinhos, amigos). Constatamos que as lesões neurológicas que acometem o sistema locomotor, tais como as diversas formas de Paralisia Cerebral (PC), geram impactos negativos na Qualidade de Vida Relacionada Ã  Saúde (QVRS) do indivíduo acometido e de seus familiares,

principalmente quando estes adentram a vida adulta, pela dificuldade de acesso aos serviços especializados. Também percebemos um certo grau de resistência, por parte dos sistemas públicos de saúde em relação a esses pacientes, caracterizada pelo descaso na terapêutica e, muitas vezes, o receio de prestar atendimento por serem portadores de doença crônica com pouca ou nenhuma expectativa de reabilitação. Dessa forma, entendemos que o atendimento domiciliar regular pode prolongar a vida dos PNEs com um incremento positivo na QVRS.
Primeiras reflexões sobre a formação continuada de professores dos Assentamentos de Reforma Agrária de Campo Florido - MG
Authors: De Adriany , Farias Vlach Vânia Rúbia , Freire Sampaio Antônio Carlos , Teixeira Dantas Olga , De Lima Márcia Helena , De Fétima Guedes Albino Karen Cristina , Soares Cunha Aline , Bispo Lacerda Priscila , Nascimento da Cruz Lucinéia , Gonçalves Godoy Daisy Diana , Bernadelli Camila , Margaret Feliciano Alessandra , J. Vieira Ribeiro Aparecida Maria , Batista Barbosa Cardoso Beatriz , Feliciana Silva Janelúcia , Thomaz de Oliveira Terezinha , Davanço Tamiryz Aparecida
Published: December 2022

O Presente artigo é resultado do Projeto "Formação Docente em Geografia, Pedagogia da Terra e Assentamentos de Reforma Agráriaâ€? financiado pelo PEIC-PROEX-UFU/2007. Para conhecer a realidade dos professores que atuavam em Assentamentos de Reforma Agrária foi inicialmente realizada uma visita às escolas que as atendiam. Durante todo o projeto foram realizados grupos de estudo, nos quais as bolsistas e os estagiários fizeram as leituras e fichamentos do referencial teórico que eram então discutidos com seus orientadores. Para o Planejamento do Curso de Formação Continuada foi realizada uma reunião, na qual os professores foram convidados Ã  opinar sobre o próprio curso; tendo assim a oportunidade de conhecer toda a equipe do projeto e participar de sua elaboração. Depois de planejado, o Curso de Formação Continuada foi ministrado pelos professores orientadores e um convidado externo. Ao final os professores participantes foram orientados a desenvolver materiais didáticos próprios para serem usados nas aulas de Geografia e em projetos multidisciplinares que envolvessem os assentamentos.
Acompanhamento psicológico à criança pequena e seus pais em serviço de clínica-escola de psicologia
Authors: Amosso Dolci Inês , Yrving Müller Silva Iúri , Miaki Vidotto Andressa , J. Oliveira Cuissi Cleuza , Lomas Malacrida Samira
Published: December 2022

O propósito deste escrito é descrever e analisar uma prática de atuação, desenvolvidasob a forma de projeto de extensão universitária, com crianças com idade inferior a cinco anos e seuspais. O texto inicia-se com uma contextualização histórica da Psicanálise de Crianças, caracterizando-a em seus aspectos fundamentais para, em seguida, posicioná-la em relação à universidade e à Clínica-escola de Psicologia, local onde a prática acontece. O trabalho objetiva oferecer acompanhamentopsicológico a crianças pequenas e uma atenção diferenciada aos seus pais. No texto, a prática édescrita detalhadamente e analisada com base em referenciais teóricos e técnicos da Psicanálise deCrianças. Pretende-se, com o desenvolvimento desses atendimentos, amenizar o sofrimento psíquicode crianças pequenas, bem como propiciar ao aluno do curso de psicologia conhecimentos que possamampliar os oferecidos em sua formação regular no curso de graduação.
Psicomotricidade relacional na escola infantil tradicional
Authors: Tavares Helenice Maria , Diniz Oliveira Silva Fabiane
Published: December 2022

Como a Psicomotricidade Relacional pode auxiliar na melhoria da qualidade no trabalho realizado em escolas de educação infantil tradicional, visando um avanço na condição das relações estabelecidas? O interesse em questão foi de possibilitar que essas crianças utilizem de seu corpo e do corpo do colega, para auxiliar nesta etapa de conhecimento e conquistas emocionais, motoras e cognitivas, favorecer a qualidade nas relações já existentes e facilitar que outras relações fossem estabelecidas. Para isso foi realizado um estudo de caso, demonstrando grandes mudanças nos relacionamentos, estratégias de contato que as crianças faziam mudanças de comportamento, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo.
Discutindo saúde do homem em unidades básicas de saúde da família, em Uberlândia-MG
Authors: Fratari Bonito Rosuita , Landó Leonardo , De Sousa Ribeiro Costa Débora
Published: December 2022

Este relato - elaborado com base nas experiências e vivências oriundas de um projeto de extensão conduzido no ano de 2009 em duas Unidades Básicas de Saúde da Família, na cidade de Uberlândia - discorre a respeito das ações realizadas no sentido de difundir debates e reflexões em torno da questão da saúde do homem no tocante a três doenças: hipertensão arterial, diabetes mellitus e câncer de próstata. Tendo como base a Política Nacional de Atenção Integral Ã  Saúde do Homem e os referenciais da atenção primária em saúde, buscamos conduzir um ciclo de oficinas direcionadas ao público masculino acima de 40 anos, adscrito às unidades, a fim de elucidar aspectos importantes relacionados a sintomas, diagnóstico, tratamento e prevenção. Como produtos deste trabalho, obtivemos resultados quali-quantitativos de dois questionários, cartazes com percepções elencadas pelo público, elaboração e distribuição de uma cartilha educativa e a constatação de que, não obstante o conhecimento desses agravos, persiste uma relutância e descuido por parte da população em efetivamente aplicá-los.
Educação Física e Meio Ambiente: nas trilhas do ecoturismo - um estudo de caso do município de Indianópolis,MG
Authors: Moreira Bento Lilian Carla , Dias Ribeiro Romes
Published: December 2022

O presente estudo tem por objetivo relatar os resultados de uma trilha ecológica realizada com alunos da 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Indianópolis, visando interligar os conteúdos da educação física escolar com a temática ambiental. A metodologia empregada foi revisão bibliográfica, aplicação de questionário aos 30 alunos que participaram do trabalho de campo e entrevistas com professores de geografia, biologia e de educação física. Chegou-se a conclusão de que realizar aulas de educação física escolar integradas com outras disciplinas, através de uma trilha ecológica, por exemplo, é fundamental para motivar os alunos, permitindo-lhes usufruir dos benefícios da prática de exercícios físicos. Todavia, esse tipo de atividade é ainda pouco explorado pelos professores de educação física, devido, principalmente, a aspectos internos como falta de integração entre os professores e falta de recursos por parte da escola, perpetuando a imagem de aulas de educação física monótonas, repetitivas e excludentes.
Famílias indígenas não aldeadas urbanas no Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba: direitos, participação e cidadania
Authors: Ferreira Filho Aurelino José , Batista Pedroso Leonardo
Published: December 2022

Este artigo é resultado de algumas reflexões desenvolvidas em torno do projeto "Famílias indígenas não aldeadas urbanas no Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba: direitos, participação e cidadaniaï¿½?, contemplado no Programa Institucional de Estágio de Extensão Remunerado - PIEEX / UFU/FACIP/2008-2009. O projeto visa abordar algumas características relativas às condições de vida, renda, moradia, educação e de preservação da identidade étnico-cultural dessas famílias. Atualmente, grande parte dos povos indígenas vem perdendo suas terras devido ao avanço da fronteira agrícola, oriundo de programas de desenvolvimento de atividades econômicas. Portanto, muitos se aglomeram em meio urbano e acabam sendo rotulados pela população como grupos sociais marginalizados, tendo seus direitos e sua autonomia escassos. O projeto realizou diferentes tipos de atividade em âmbito da valorização de seus direitos constitucionais, sociais e de preservação da sua identidade étnico-cultural.
O teatro como mecanismo de inclusão social: uma experiência do sensível
Authors: Cruz Machado Irley Margarete
Published: December 2022

O presente relato aborda uma experiência desenvolvida com pacientes da Saúde Mental de Santos de 1991 a 1994. Durante o período, parecia que todo o tipo de experiência que pudesse devolver ao utente a possibilidade de inserção social, e cidadania, deveria ser realizado. O objetivo principal do trabalho era adequar, de alguma forma, o paciente que passava a fazer parte de uma nova realidade, de um momento que poderíamos considerar político e histórico dentro do processo de desmanicomialização, adotado pela primeira vez no Brasil. Enquanto professora de teatro, em meu contato com os doentes mentais, passei a utilizar técnicas de jogo dramático em sessões que não caracterizava como terapêuticas, mas, antes como uma forma de recreação, na tentativa de devolver Ã queles seres o prazer e a consciência de suas existências e presenças dentro de um grupo social. Em encontros de uma hora, quase que diários, foi-se criando uma inteiração prazerosa e a possibilidade da realização de um trabalho artístico configurou-se. Após alguns meses de trabalho, explorando a técnica do jogo dramático e do uso da máscara no processo de criação teatral, tínhamos um belíssimo resultado artístico. O processo como um todo foi altamente satisfatório e atingiu os objetivos esperados.
Acolhimento e orientação de gestantes para a prevenção de doenças mentais em crianças
Authors: Rodrigues da Silva Brito Marcionila , Crispim Silva Ana Cecilia , Alves Araújo Camila , Gimenez Martim Reges Aldine , Turati Pessoa Camila
Published: December 2022

Este trabalho é conseqÃ¼ência da realização do projeto de extensão "Acolhimento e Orientação de Gestantes" advindo do Programa Institucional de Estágio Acadêmico de Extensão Remunerado (PIEEX/PROEX/UFU) realizado de Setembro de 2009 a Fevereiro de 2010. Esse projeto teve como objetivos orientar e conscientizar mulheres e seus acompanhantes sobre os cuidados básicos com o filho e a importância da relação mãe-bebê, além de lhes oferecer um espaço para esclarecer dúvidas e falar sobre experiências e sentimentos relacionados com a maternidade e o cuidado do bebê. O projeto mostrou-se necessário visto que os adultos cuidadores podem ser os principais responsáveis por quem será a criança futuramente, auxiliando na formação de sua individualidade e identidade. Desse modo, foram realizados oito encontros, quinzenalmente, com duração de 1 hora e 30 minutos cada. Os temas abordados priorizaram assuntos como o desenvolvimento físico e psicológico do bebê, relação mãe-bebê, família, aleitamento materno, primeiros socorros e prevenção de acidentes. Após o término do projeto, pôde-se constatar que, embora o número de participantes tenha sido variado durante os encontros, os objetivos foram alcançados, já que as mães apontaram o quanto as temáticas abordadas foram úteis e o quanto se sentiram mais preparadas para cuidar de seus bebês.
Conhecimento Histórico e Cultura Popular
Authors: Kalil de Campos Alves Thamar Alves,T.K.C
Published: December 2022

O objetivo deste artigo é apresentar reflexões fundamentadas em alguns teóricos que analisam a temática da cultura popular, possibilitando assim, abordagens do saber escolar histórico a respeito da América Latina e a questão das identidades como pertencimento. A cultura popular permite construir conceitos, leituras, valores, inquietações sobre alguns elementos que se encontram a margem de estudos dominantes. O saber escolar por excelência produz e divulga conhecimentos o saber escolar que se apresenta no texto é o histórico e a viabilidade desse para difusão da cultura popular e das questões identitárias da América - Latina. Desta forma serão apresentados alguns autores que viabilizam construção de uma discussão entrelaçada entre cultura popular, estudo histórico latino - americano e identidades.

Palavras Chave: cultura popular; América - Latina; identidades.
Utilização de programas institucionais para incentivo a docência: será esta a solução?
Authors: Aparecida Pereira Garcês Adriana , Pereira Garcês Bruno
Published: December 2022

Em Dezembro de 2007 foi implantado pelo Ministério da Educação juntamente com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência. Um programa institucional que tem como objetivo principal contribuir para o aumento das médias das escolas participantes do Exame Nacional do Ensino Médio e do ï¿½?ndice de Desenvolvimento da Educação Básica. O PIBID irá fornecer auxílio financeiro para coordenadores presentes nas universidades, discentes dos cursos de graduação participantes e para os docentes da rede pública de ensino que irão supervisionar o programa nas escolas além de recursos para confecção e reposição de material didático. Este artigo visa à discussão deste programa antes do início das suas atividades para ser utilizado como posterior referencial comparativo, fornecendo um apoio para analisarmos a relação das atividades desenvolvidas e não desenvolvidas com respectivos resultados.
Aspectos Socioculturais do Congado de Uberlândia: cultura, tradição, modernidade.
Authors: Brasileiro Jeremias
Published: December 2022

O referido texto tem como objetivo abordar o cotidiano do Congado na cidade de Uberlândia, por meio de noções de cultura, tradição e modernidade, demonstrando que essa manifestação cultural de origem secular, não se encontra restrita aos festejos e apresentações culturais, indo mais além do que é considerado folclore, permeando essa atividade de fazeres socioculturais que estão se transformando em uma rede cultural que se faz presente através de outras formas de se relacionar socialmente. Dessa forma, a percepção final é a de mostrar que a festa do Congado só existe devido às estratégias socioculturais que os componentes congadeiros realizam durante todo o ano na cidade de Uberlândia.
A formação do professor de língua estrangeira: elementos relevantes para a prática reflexiva
Authors: Mendes Liana Castro
Published: December 2022

A finalidade deste ensaio é elencar alguns elementos que consideramos relevantes para a formação do professor de línguas estrangeiras na atualidade, com o propósito de fazê-lo repensar a sua prática em sala de aula. A atitude de repensar a própria prática implica em ações que levam a uma mudança de atitude no cotidiano escolar.

Analisando o antes e o agora do processo de ensino e aprendizagem de Língua estrangeira notamos que foi sofrendo mudanças e isso parece ter acontecido em função do crescente número de pesquisas na área de lingÃ¼ística aplicada que tem essa temática como foco.

Considerando essa decorrente mudança, apontaremos aqui alguns princípios que pensamos ser relevantes nesse processo.
Leitura e produção de textos imagéticos: uma experiência formativa com jovens e adultos em assentamento do MST
Authors: Xavier Cristiane Fernanda , Santos Geovânia Lúcia dos , Allain Luciana Resende , Felizardo Júnior Luiz Carlos , Steffens Marcelo Hornos
Published: December 2022

O texto contém o relato da execução de um projeto de extensão criado para desenvolver oficinas de leitura e produção de textos gráficos e imagéticos, junto a pessoas jovens e adultas assentadas pelo MST. A metodologia adotada privilegiou a investigação da realidade local, o mapeamento das mídias comumente acessadas pelos assentados e os limites explicativos que eles apresentam na análise dos meios de comunicação como instrumentos de construção e legitimação de valores, crenças e modelos sociais. A criminalização do MST pela grande mídia foi o que melhor sintetizou a percepção dos assentados sobre os meios de comunicação tornando-se a base para a realização das oficinas; atividade na qual se objetivou problematizar algumas mensagens midiáticas e fomentar a produção de novos textos capazes de ratificar a dimensão educativa dos meios audiovisuais na direção de um projeto midiático inclusivo.
Genograma e Ecomapa: abordagem com adolescentes de famílias de alto risco
Authors: Tannús Josina Nogueira , Ramos Leila Bittar Moukachar , Santos Débora de Oliveira , Carneiro Nicole Giovana Dias , Paiva Jacqueline Gonçalves , Tannús Renata Nogueira
Published: December 2022

Introdução: A adolescência envolve transformações físicas, psicológicas e sociais. A família desempenha papel fundamental na formação do adolescente, por propiciar os vínculos e aportes afetivos, além dos subsídios necessários ao desenvolvimento e ao bem-estar de seus componentes. Objetivo: compreender a estrutura de famílias com adolescentes na faixa etária considerada de risco, bem como suas necessidades internas e sociais, utilizando o genograma e o ecomapa. Metodologia: aplicação de questionário semi-estruturado por quatro acadêmicas dos cursos Medicina, Psicologia e Biomedicina e uma preceptora (médica da UBSF) dirigido a quatro famílias de alto risco, que continham adolescente entre 10 a 14 anos, cadastradas na micro-área 4 da Unidade Básica de Saúde da Família Jardim das Palmeiras II, Uberlândia-MG, no período de novembro de 2009 a julho de 2010. Resultados: o genograma detalhou a estrutura e o histórico familiar, os vários papéis dos membros e das diferentes gerações. A reflexão desses instrumentos de abordagem familiar durante a sua execução favoreceu a compreensão da estrutura, funcionamento e padrões de repetição da família. Conclusão: genograma e ecomapa são ferramentas para o entendimento da estrutura familiar e dos processos saúde-doença no contexto psicossocial, bem como para repensar estratégias de ação na Saúde da Família e da Comunidade
Educação de jovens e adultos: territórios e subjetivação
Authors: Boleiz Flávio Júnior
Published: December 2022

O presente artigo aborda questões relativas à construção, à constituição e ao resgate da identidade de jovens e adultos em função das relações que se estabelecem nos territórios em que circulam, vivem, sobrevivem e aprendem a estar no mundo e, estando nele, lê-lo. A condição "popular" apresentada nesse contexto diz respeito ao fato de que os jovens e adultos mais pobres são os que estão diretamente ligados Ã  Educação de Jovens e Adultos (EJA), ainda que a expressão "educação popular" extrapole essa questão e possa referir-se à educação pensada e realizada para as camadas mais pobres da sociedade que, não por acaso, se referem à maioria da população mundial. Na contemporaneidade, o território - como "lugar" onde se estabelecem as relações sociais - se constitui como local geográfico da ação, da atuação, dos sujeitos sociais, imerso nas condições asseguradas pelas próprias relações entre indivíduos, grupos e tribos que ali se desenrolam. Lugar de interações dialógicas e dialéticas entre crianças, jovens, adultos e idosos, o território também é lugar de ensinar-e-aprender e de aprender-e-ensinar, onde educadores e educandos trocam suas experiências, seus saberes e inter-relacionam suas subjetividades.
A categoria avaliação da aprendizagem: um olhar sobre o estágio em docência
Authors: Damasceno Ribeiro de Oliveira Leite Arthur
Published: December 2022

O presente trabalho é um ensaio que versa sobre as vivências-experiências durante estágio em docência, e reconstrói a guisa de texto, reflexões forjadas no diálogo com a literatura a partir de elementos da realidade vivenciada na escola. Aspiramos construir uma leitura crítica sobre a Educação Física enquanto componente curricular na escola de ensino fundamental, ampliando a análise discursiva a categoria avaliação da aprendizagem. Partindo das vivências-experiências, perscrutadas com amparo de estudo bibliográfico de viés crítico, pretendemos com esse ensaio, construir um discurso questionador do modelo dominante de educação vigente no país nos tempos atuais.
Dificuldade de aprendizagem: análise do ponto de vista do aluno comparado ao do professor e ao da escola
Authors: Lucatti Sousa Amaury
Published: December 2022

O presente trabalho tem por finalidade apresentar os resultados de um estudo de caso, sobre dificuldades de aprendizagem, feito com três alunos do 4º ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual da cidade de Uberlândia-MG. Os alunos participantes do estudo foram dois do sexo masculino e um do sexo feminino, da faixa etária de 9 a 10 anos. Este estudo foi orientado pelas seguintes questões: quais são as dificuldades e as facilidades de aprendizagem identificadas por eles, bem como as razões ou queixas apresentadas para justificá-las. Para esta compreensão, foram feitas entrevistas semiestruturadas e observações durante os meses de junho a agosto de 2010, desenvolvidas no dia a dia escolar. Neste estudo, foi utilizada como base teórica, especialmente, os estudos de Patto (1999), Arroyo (1986) e Esteban (2007). As respostas obtidas através destas entrevistas mostra algo que no mínimo poderá ser classificado como curioso, pois as crianças ouvidas e observadas responderam ser não possuidoras de dificuldades de aprendizagem, porém como veremos, elas as apresentam, conforme resultados de avaliações, fato este que será analisado sob o caráter presente nestas dificuldades considerado de ordem social e cultural, sendo assim, estas dificuldades pontuais existentes, participantes deste universo.