bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
LA HERMENEUTICA COMO UNA PROPUESTA METODOLOGICA PARA EL ABORDAJE DE ESTUDIOS INTERCULTURALES: EL CASO DE LA CULTURAEN RELACION A LAS TORTUGAS
Authors: Camacho Tamayo Oscar Fernando , Pacheco Calderón Diana
Published: May 2017

La hermenéutica es una propuesta metodológica en la cual la comprensión de la realidad social se asume bajo la metáfora de un texto, el cual es susceptible de ser interpretado. El objetivo de este artículo consiste en ejemplarizar el desarrollo metodológico del enfoque hermenéutico a partir dela investigaciónCultura y Tortugas, los niños hablan acerca de la Tortuga (P. expansa), la Terecay (P. unifilis) y conservación (Camacho, 2012). Esta propuesta metodológica, según Sandoval (1993)  comprende el análisis de dos construcciones esenciales, el Pre-Texto y el Texto. El primer apartado tiene en cuenta el conjunto de conceptos que fundamenta teóricamente el trabajo de investigación, además de la información concerniente al contexto de la zona de estudio. Mientras que el Texto corresponde a la estructuración sistemática de los resultados obtenidos a partir del uso de las diversas estrategias de investigación, como por ejemplo las entrevistas, las encuestas y otras charlas informales.  Desde esta perspectiva, el trabajo consistía en recuperar la información acerca de las Tortugas y comenzarlas a relacionar con los conocimientos ancestrales. Para ello se tuvo en cuenta un proceso que se conoce como codificación, que consiste en “generar conceptos a partir de nuestros datos y usar códigos como manera de lograrlo” (Coffeyet al, 2003).Ello exige un proceso de investigación arduo, que va desde la recopilación de información, su posterior transcripción, la codificación de estos y por último el análisis, la comprensión e interpretación de los resultados obtenidos.
EVOLUCIÓN: CONCEPCIONES E INCIDENCIAS DEL QUEHACER DEL MAESTRO Y SUS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS
Authors: Ríos Rodríguez Oscar David
Published: May 2017

La investigación descrita a continuación, tiene como objeto la identificación de concepciones alternativas de los estudiantes del IED Instituto Nacional de Promoción Social de Villeta/ Cundinamarca alrededor de la Evolución Biológica. Éstas se identifican a través del análisis de contenido, y se indaga si las concepciones pueden ser transformadas a través de las estrategias didácticas. Las principales concepciones sobre Evolución manifiestan que es un proceso de transformación de los organismos en el tiempo, así como un progreso paulatino que tienen los seres vivos hacia la perfección. El desarrollo de la propuesta didáctica incide en la transformación en las concepciones de los estudiantes hacia concepciones explicativas respecto a Evolución biológica.
FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN FUTUROS PROFESORES. EL CASO DE SEXTO SEMESTRE DE LICENCIATURA EN BIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Authors: Valencia Natalia , Valbuena Ussa Edgar
Published: May 2017

A continuación se presenta una propuesta investigativa  que se encuentra en el marco del proyecto de investigación denominado ‘’Formación en investigación en futuros profesores de Biología’’ de la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias; este proyecto tiene como objetivo caracterizar  la formación investigativa en futuros profesores de biología  (sexto semestre)   de la Licenciatura en biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Específicamente, se describe el problema,  los fundamentos teóricos centrados en la formación investigativa de profesores y la metodología propuesta.
Formação de professores e educação ambiental: uma abordagem interdisciplinar na construção de saberes e fazeres docentes na Biologia e Geografia
Authors: Ferreira dos Santos Maria Cristina , Siqueira Lamego Caio Roberto , Santiago da Cruz Nilza Joaquina
Published: May 2017

Os debates sobre o meio ambiente têm tido destaque nas últimas décadas, suscitando a reflexão sobre os problemas advindos do desenvolvimento e a necessidade de promoção de uma educação ambiental transformadora. O intuito desse trabalho é apresentar um relato de experiência de formação inicial e continuada de professores de Biologia e Geografia, em que a educação socioambiental é abordagem interdisciplinar na construção de saberes e fazeres docentes, no âmbito do subprojeto interdisciplinar PIBID/CAPES/UERJ– Campus São Gonçalo, no Rio de Janeiro, Brasil. O subprojeto se fundamenta na pesquisa-ação-participativa na educação ambiental, tendo sido realizadas ações como: elaboração de aulas sobre a temática ambiental, atividades de campo, palestras e oficinas, confecção de modelos e jogos didáticos e organização de eventos escolares. As ações envolveram estudantes de Licenciatura e professores de Biologia e Geografia no planejamento, discussão, reflexão e busca de práticas pedagógicas alternativas relacionadas à problemática socioambiental. A participação no subprojeto interdisciplinar tem instigado em licenciandos e professores reflexões sobre a relevância da interdisciplinaridade no cotidiano da escola. Além de favorecer a atualização dos professores em formação e exercício na educação básica, também contribui para a reflexão sobre os problemas socioambientais locais e globais, articulando teoria e prática na construção de uma cidadania ambiental e visão crítica de mundo. (Apoio Financeiro: CAPES)
La Educación Ambiental en el Contexto Educativo Colombiano
Authors: Pérez Mesa (Página 18-28) Rocío
Published: May 2017

Somos un grupo de maestros investigadores y estudiantes, pertenecientes a la línea de investigación “La Educación Ambiental en el contexto educativo colombiano” del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Este colectivo se conformó a finales del año 2003 a partir de la reflexión que se origina de la experiencia en las prácticas docentes y los trabajos de grado que el Departamento viene desarrollando desde el año 1999, los cuales propiciaron un espacio para la discusión pedagógica relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Ambiental.
Educación y algunas políticas educativas
Authors: Cristancho Sanabria (Página 56-64) Cindy Paola
Published: May 2017

La educación sin duda alguna se ha constituido como una práctica y acto socialtrascendental, en la medida que a través de diversidad de medios (implícitos o explícitos) se convierte en un poderoso medio de socialización (Durkheim, 1970),ésta entendida como el proceso de inserción de los individuos desde el mismomomento de su nacimiento a la dinámica de la vida colectiva, es decir, que “fija” en la conciencia de ellos, determinado imaginario social o conjunto de ideas sobre la naturaleza humana, sobre las cualidades, habilidades, valores morales, éticos y políticos de los sujetos, sobre los saberes básicos necesarios para poder hacer parte de la sociedad, sobre el individuo, la importancia respectiva de nuestras diferentes facultades, el derecho, el deber, el progreso, la ciencia y el arte; proceso que empieza generalmente con la familia y continúa a través de toda su vida, principalmente, con la educación institucionalizada, aunque actualmente adquieren también mucha importancia los medios masivos de comunicación.
“Semillas Ambientales” en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (IPARM) de la Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá.
Authors: Torres Guerra Nubia , Sánchez Medina (Página 209-213) Natalia
Published: May 2017

Se promueven actitudes en los aspectos cognitivos, afectivos y comportamentales hacia la conservación de los hábitats en los cuales se desarrollan los insectos, a partir del estudio de la Mariposa Monarca (Danaus plexippus) y su planta nutricia la Asclepia curassavica, los estudiantes adoptan la especie, la localizan en su nicho, registran su ciclo de vida y dan cuenta de las particularidades de este grupo de organismos así como las dinámicas de estos al interior de un ecosistema.
Biocrónica: recorriendo el trapecio Amazónico una experiencia inolvidable, del 27 de abril al 6 de mayo del 2009.
Authors: Delgadillo Angie Andrea , García Aura Ximena , Rodríguez Yudy Suliet , Salazar Moreno Dirlenis , Torrado María Fernanda , Villalba Lía María , Gallón Diana , Mejía Dino , Niño Ángela Rocio , Rozo (Página 214-228) Jenny
Published: May 2017

Esta bio- crónica muestra la práctica de Campo realizada por estudiantes de de sexto semestre en Licenciatura en Biología en el marco del Componente Interacción, donde a través de esta experiencia se retoma el Concepto “Interacción” de manera Multidisciplinar y responde de manera parcial a preguntas orientadoras como ¿Cuál es la noción de territorio de los  diferentes actores sociales de la región? Así mismo se trabajan aspectos de área de la biología como el concepto de Interacción Biología y productividad en ecosistemas.
La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)
Authors: Correa Sanchez Mónica Alexandra , Gutiérrez Perez Alice Marcela , Hernández Pichardo Análida
Published: May 2017

Este trabajo presenta la práctica pedagógica desarrollada en la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Biología. Este trabajo se realizó con el fin de generar una reflexión acerca de la importancia de la comprensión lectora de libros de texto universitarios (LDTU) en la construcción del Conocimiento Profesional docente y diseñar dos propuestas metodológicas que favorecieran el abordaje de este tipo de textos.
Las prácticas de campo en la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de Biología
Authors: Amórtegui Cedeño Elías , Gutiérrez Perez Alice Marcela , Medellín Cadena Francisco Alberto
Published: May 2017

El presente escrito muestra el trabajo de práctica pedagógica I y II desarrollado al interior del Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) durante el 2007-2008 con estudiantes de sexto semestre de Licenciatura en Biología, con el fin de contribuir a la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología, a través de las prácticas de campo como estrategia en la enseñanza de la biología. En un primer acercamiento, se indagó las concepciones de los estudiantes acerca de la relación entre las prácticas de campo y el Conocimiento Profesional del Profesor de Biología, evidenciando que consideraban la importancia de éstas, únicamente, a partir de su rol como aprendices y su incidencia en la construcción del Conocimiento Biológico, sin tener en cuenta la importancia de éstas en su quehacer como docentes. En este sentido, como contenido formativo favorecer en los estudiantes de sexto semestre, la práctica de campo como una estrategia en la enseñanza de la biología, para esto se plantearon talleres, reflexiones y un espacio en el cual los futuros profesores diseñaron una práctica de campo para alumnos de segundo grado de educación básica de una Institución Educativa Distrital. Dichos espacios y reflexiones permitieron a los futuros maestros, considerar la práctica de campo como una estrategia en la enseñanza de la biología la cual aporta a la construcción de un Conocimiento propio del profesor de biología
Tres Niños Preguntan:¿Cómo ha evolucionado la vida en nuestro planeta? Pág. 182-190
Authors: Obando Guerrero Luis Alfredo
Published: May 2017

Experimentar, preguntar, indagar y realizar investigación son acciones que permiten desarrollar la curiosidad científica en los estudiantes partiendo de sus propios intereses; hecho que fomenta en ellos la creatividad así como la capacidad de pensar para construir conocimientos a partir del asombro para así poder actuar de manera ética y responsable al interactuar con el entorno; de acuerdo a esto, la ciencia puede convertirse en un pretexto para que los estudiantes asuman un rol de investigadores, en donde la escuela dé importancia a las observaciones y los preconceptos del grupo estudiantil para trabajar didácticamente la pregunta como punto inicial para hacer conjeturas e hipótesis, que de acuerdo a (Mayorga 2004) se convierten en sustento válido para construir y compartir conocimientos sobre los objetos del mundo.
Insectos como instrumento para acercar a los escolares de La Vereda Los Laureles al conocimiento de su Biota (Choachí – Cundinamarca). Pág. 209-212
Authors: Bolaños Rincon Eliana María , Oliveros Roldán Viviana
Published: May 2017

El trabajo de grado: “Insectos como Instrumento para Acercar a los Escolares de la Vereda Los Laureles al Conocimiento de su Biota” (Choachí-Cundinamarca) se desarrolla con el fin de proporcionar otras formas de entender y conservar el ambiente a partir de la elaboración de una cartilla ilustrada que permita acercar a los niños al conocimiento de los insectos más representativos de la zona y su entorno. En él se podrá ver qué se entiende por cartilla, su función educativa y los aspectos que hacen de ella un material pertinente para lograr procesos de aprendizaje en los niños de la región. Por último, se presenta como resultado la cartilla “viaje al mundo de los insectos” que incluye contenidos, ilustraciones y actividades enfocados al conocimiento de las características, hábitos y hábitat de los insectos más representativos del lugar, con el fin de agitar reflexiones en torno a la naturaleza.
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS COMO UN ACERCAMIENTO AL ESTUDIO DE QUIRÓPTEROS EN EL MUNICIPIO DE TOCANCIPA. Pág. 121-131
Authors: Posso Clara , Martín Camilo
Published: May 2017

El surgimiento de grupos de investigación en el aula de clase, son el resultado de las preguntas, observaciones y experiencias de los estudiantes que aparecen desde la exposición de las temáticas impartidas en clase por parte del docente que en la mayoría de los casos no son tenidas en cuenta, debido al poco interés del mismo en desarrollarlas para así poder fomentar los trabajos de investigación. Además se ha convertido en un acto rutinario hacer caso omiso de aquellas preguntas que requieren ser profundizadas para llegar a dar una posible solución, esto se debe a que los docentes han desarrollado una tendencia a generalizar de forma errónea las dudas, inquietudes y cuestionamientos de sus estudiantes, pasando inadvertido el interés y la duda que hace parte de su desarrollo intelectual, por otra parte como un agravante más los docentes en la mayoría de los casos tan solo se limitan a dar una breve explicación basada en supuestos que terminan por convertirse en conjeturas sin resolver, olvidadas inmediatamente concluye la clase de Biología. En consecuencia, se formuló una propuesta para la búsqueda de nuevas metodologías para la comprensión de las temáticas acerca de la enseñanza de la biología y la práctica del saber investigativo, la docente del área de ciencias naturales decidió dar inicio a un pequeño semillero de exploración Biológica como parte de una alternativa para resolver las preguntas que surgieron a lo largo de las clases.
Representaciones sociales sobre la relación insectos-ambiente en estudiantes de 601 del I.P.N. Pág. 56-76
Authors: García, Montes Maritza
Published: May 2017

Este trabajo es el resultado de la práctica pedagógica llevada a cabo en el año 2009 en el Instituto Pedagógico Nacional. Con el objetivo de identificar las representaciones sociales RS de los estudiantes de 601 sobre la relación insectos- ambiente, y de allí, ver su pertinencia en el proceso educativo, específicamente en el campo de la Biología. Se realizó bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo-interpretativo, utilizando instrumentos como la observación, la entrevista, los dibujos-imágenes y talleres lúdicos. Organizando la información obtenida bajo el método comparativo constante (MCC). Tras la investigación, se obtuvo que el estudio de las RS en los espacios educativos tienen que ver no solo con los aprendizajes sistemáticos y con los conocimientos conceptuales que el maestro trabaja en clase, sino con la posibilidad de abordar otros espacios no tan formales en los que también confluyen los individuos con toda su carga de representaciones (Fernández y Hernández, 2005). Permitiendo así, conocer aspectos poco abordados en el proceso educativo y que definitivamente amplían el campo de trabajo de la biología.
APROXIMACIÓN A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN TRES CONTEXTOS CULTURALMENTE DIVERSOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN FORMACIÓN DE LA LICENCIATURA EN BIOLOGÍA. (Pag 94-107)
Authors: Castaño Norma , Constanza , Calderón Diana Pacheco , Bustos Elizabeth
Published: May 2017

La Universidad Pedagógica Nacional, a través de la Licenciatura en Biología, desarrolla procesos de formación inicial de maestros en Bogotá, con tres tipos de poblaciones en precarias condiciones socioeconómicas: campesinas mestizas del Valle de Tenza, comunidades indígenas de La Chorrera, en la Amazonía Colombiana, en condiciones que amenazan su supervivencia física y cultural y comunidades mestizas, indígenas y afrodescendientes en Puerto Asís en el Bajo Putumayo.Dada la importancia de bosquejar lo que acontece en estos contextos diversos y la pertinencia de los modelos y enfoques planteados, se han propuesto una serie de alternativas e innovaciones, teniendo en cuenta factores como la pertinencia y el contexto, la ciencia como construcción social, la interculturalidad, la biopolítica, entre otros aspectos que son cruciales en el momento de pensar una enseñanza con sentido para los niños y jóvenes colombianos.Esta investigación, se propuso entonces realizar una aproximación a los proyectos de práctica de los estudiantes de la Licenciatura en Biología en Bogotá, Valle de Tenza y Puerto Asís. Se usó una metodología basada en un enfoque cualitativo interpretativo.Los resultados muestran que se forman maestros que presentan formas distintas de desarrollar su práctica, vista desde la ética es decir, desde el reconocimiento del sujeto y de los contextos en los que habita, del otro, pero también de sí mismos, para reconstruirformas subjetivas que generan nuevas miradas y sentidos al quehacer del maestro, que permita visibilizarlo como agente de cambio en el ámbito social, cultural, pero además como un sujeto político continuamente activo
CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL. CONCEPTO DE FORMACIÓN (Pag:164-172)
Authors: BONILLA PÉREZ GUSTAVO ADOLFO , Munarez Velez Liliana Patricia
Published: May 2017

Así pues, juega papel importante el maestro de Ciencias Naturales en el proceso de formación de los estudiantes, en tanto mediador simbólico e interpretador de las diferentes variables que convergen e interactúan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, como lo son: características socioculturales; en las cuales se lleva a cabo dichos procesos, los intereses y motivaciones de los estudiantes y la organización de la práctica educativa como tal, en donde se encuentran combinadas las intenciones del maestro, el currículo de la institución y los objetivos planteados por los estándares curriculares, fundándose de esta manera, la meta por la calidad educativa.La formación en Biología, es pues, un proceso sutil, ya que se encuentra enmarcada dentro de las ciencias experimentales, pero sobre todo, dentro de las ciencias humanas, aquellas que dan cuenta del valor agregado que adquiere el estudiante como principal actor social, como ser humano en constante interacción con su entorno natural.El maestro debe convertirse en mediador, artista o creativo, al intentar buscar esa interrelación sistémica y armónica entre la acción educativa y el contexto cultural-ambiental, es decir lograr contextualizar los diferentes conocimientos teóricos con la realidad de cada uno de los estudiantes.La formación debe orientarse no sólo al conocimiento
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRÁCTICO, A PARTIR DE LA PRAXIS DE UNA DOCENTE EN FORMACIÓN (Pag: 77-94)
Authors: Neira Marcela , Hernández Análida
Published: May 2017

El presente artículo aporta a la construcción del Conocimiento Práctico, por medio del análisis de una práctica reflexiva, de una docente en formación del Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología, de la Universidad Pedagógica Nacional. Dicha reflexión, se llevó a cabo en el espacio académico Práctica Pedagógica y Didáctica Específica II. La metodología estructurada corresponde a una perspectiva etnometodológica, un enfoque cualitativo y de carácter interpretativo. Los métodos utilizados fueron biográfico, análisis de contenido, estudio de caso y las técnicas empleadas: Bitácora y relato autobiográfico. Las conclusiones estipuladas se relacionan con los objetivos y con la metodología; entre las que se destaca la importancia de construir el Conocimiento Práctico, a través de la descripción de la práctica pedagógica, sus respectivas reflexiones y entenderlas a la luz de las narraciones de vida del enseñante. Así mismo, para su análisis se requiere la diferenciación entre “el pensamiento real e ideal
Aplicación de una técnica geofísica (georradar) para el estudio de biomasa subterránea en ecosistemas costeros
Authors: Romero Castellano Luís Fernando , Jáuregui Eslava Pedro Javier , Ramón Valencia Jacipt Alexander
Published: May 2017

Comúnmente desarrollar investigaciones del sistema radicular por métodos tradicionales implica utilizar técnicas destructivas y bastante laboriosas, estudios que en muchos casos ocasionan impactos ambientales considerables en cualquier ecosistema y más en sistemas frágiles como los dunares. En este estudio se presenta y desarrolla una metodología para el estudio de las raíces de dos especies arbóreas Pinus halepensis Miller y Pinus pinea L, técnica compatible con el medio dunar. Los resultados obtenidos en esta investigación usando este tipo de tecnologías no invasivas-no destructivas, aportarán información sobre la distribución y profundidad que alcanzan las raíces en este medio natural. Incluso esta información puede servir a futuro para estimar la biomasa subterránea, permitiendo ahorrar una gran cantidad de tiempo, esfuerzo e incluso dinero.
Managerial Skills Required by Middle Level Managers: A Literature Review
Authors: Khare Shivali , Varma Abhay
Published: May 2017

Simply, Managerial Skills represent a knowledge and ability of the individual on a managerial
position to fulfill some specific managerial activities or tasks. This knowledge and ability can
be learned and practiced. However, they also can be acquired through practical implementation
of required activities and tasks. Therefore, each skill can be developed through learning and
practical experience from the individuals. There are many definitions about skills that talk
about talent. Talent is something personal related with an individual and represents a native
gift from the nature about that something inside that talented persons. All persons cannot be
artists. Usually, artists are born with the gift of art, but despite their talent they continue to
develop their talent to improve their art skills. When we talk about managerial skills, we talk
about Innovative skills of an manager to maintain high efficiency in the way how his or her
employees complete their everyday working tasks. Because of that, Middle Level managers
will need skills that will help them to manage people and technology to ensure an effective
and efficient realization of their working tasks.
A Study on the Relevance of Online Newspapers in the Current Scenario (A Comparative Study of four Online Editions of Punjab)
Authors: Mahajan Ekta
Published: May 2017

This article provides an insight on the status of readership of e-newspapers and its impact.
This paper examines the progress of online newspapers focusing on their impact on the news
industry and determines their effectiveness in present scenario .This paper provides data on
reader’s preferences of online newspapers and focuses on reasons why online papers are
lagging behind in India. It was found that the most important aspect of all online newspapers
in Punjab was to provide continual 24 hours news services. The content of web editions of
most newspapers is totally dependant on print editions. The demographic features of readers
of web editions are varying but their interest of news about India can be tapped. Online
editions have infused new energy and life in Indian newspaper as today’s life of hurry and
worry, people who can’t view newspapers can easily go through online editions of newspapers.
A Study of the Portrayal of Women in the Bollywood Cinema of 21st Century
Authors: Gupta Sunny
Published: May 2017

Cinema in India has always been greatly dominant over society. Movies influence the Indian
society in different ways, and sway individuals’ personal lives. Be it the clothes they wear,
the way in which they speak, their social behavior, is all affected by commercial Bollywood
films directly or indirectly. There is no doubt as to the entertainment such films provide, but
it is often at the cost of women’s intelligence and dignity. Female characters in Bollywood are
more often than not labelled as dumb, mindless creatures with only sexual gratification to
offer. Objectification of women, as sexual objects is very common in commercial Indian
movies. There are countless examples of such stereotypes. The heroine is never portrayed as
an individual with intellect, her ideas and thoughts pertaining to anything other than romance
or family are not portrayed. This paper examines the girl student(s) perception about the
women portrayal in Bollywood cinema of 21st Century and how they observe the things
which serve by the Bollywood cinema to the youth of Indian society.
Are Men With a History of Head Injury Less Responsive to Cognitive Behavioral Therapy for Intimate Partner Violence?
Authors: Akerele Felicia A. , Murphy Christopher M. , Williams Megan R.
Published: May 2017

Head injury is highly prevalent among intimate partner violence (IPV) offenders. This study investigates responsiveness to cognitive behavioral therapy (CBT) for partner-violent men with and without a history of head injury using archival data on 310 males seeking IPV counseling at a community domestic violence agency. Participants reported on their history of head injury, age at injury, and length of time unconscious in a structured interview at program intake. Criminal justice outcomes were assessed for the 2-year period after scheduled completion of treatment using a publicly available state database. A significantly greater percentage of men with a history of head injury (N = 84) than those without (N = 226) had criminal involvement for incidents of partner abuse during the follow-up period. In addition, men with a history of moderate-to-severe head injury (n = 25) had more criminal involvement for general violence than those with no history of head injury. The findings highlight the need to screen partner-violent men for head injury and to develop and investigate intervention enhancements for those individuals.
Southern Women at Risk: Narratives of Familial and Social HIV Risk in Justice-Involved U.S. Women in Alabama
Authors: Sprague Courtenay , Radhakrishnan Bharathi , Brown Shelley , Sommers Theresa , Pantalone David W.
Published: May 2017

Justice-involved HIV-positive women, particularly those in the U.S. South, are a hidden, understudied population. Little work has explored their psychosocial histories in relation to their HIV risk. We conducted a content analysis of their life history narratives from childhood to present, via in-depth interviews with 24 such women in 2 Alabama cities. Findings included the following: (a) In childhood/adolescence, consistent HIV risk factors were present, beginning with early sexual abuse and induction into alcohol/substance use; (b) By early adulthood, HIV and incarceration risks were compounded in social settings, through cyclical substance use, revictimization, and reoffending; (c) In later adulthood, HIV risk behaviors were perpetuated for decades, as participants coped with un- or undertreated abuse/trauma sequelae, through substance dependence, and reoffending.
The Neighborhood Context of Hate Crime: A Comparison of Violent and Property Offenses Using Rare Events Modeling
Authors: Benier Kathryn
Published: May 2017

Many studies into the antecedents of hate crime in the neighborhood combine offense categories, meaning that it is unclear whether or not there are distinct contextual factors associated with violent and property hate offenses. This study uses rare events modeling to examine the household and neighborhood factors associated with violent and property offenses. Using the Australian Community Capacity Study, the study focuses on the neighborhood characteristics influencing self-reported violent and property hate crime for 4,396 residents in Brisbane. Findings demonstrate important differences between the offense types. Violence is predicted by household renting and non-English language, whereas property offenses are predicted by household non-English language, neighborhood median income, and change in non–English-speaking residents. In both offense types, neighborhood place attachment acts as a protective factor. These findings highlight the theoretical implications of combining distinct hate crime types for methodological reasons.
Relationship Between Periodontal Screening and Recording Index Scores and Need for Periodontal Access Surgery
Authors: Rams Thomas E. , Loesche Walter J.
Published: May 2017

Background: The validity of using pretreatment Periodontal Screening and Recording (PSR) index sextant scores to estimate periodontal access surgery needs is evaluated in patients with chronic periodontitis before and after completion of non‐surgical periodontal therapy.

Methods: In 110 adults, pretreatment probing data identified 486 sextants with PSR scores of 4 and 125 sextants with PSR scores of 3. Periodontal access surgery needs for all sextants were determined prior to treatment and after completion of non‐surgical periodontal therapy for 213 sextants in 38 patients by two experienced periodontist examiners.

Results: PSR scores of 4 identified untreated sextants with periodontal access surgery needs significantly better than PSR scores of 3 (odds ratio = 27.8; P <0.001) in multilevel, mixed‐effects, logistic regression modeling analysis. However, only 37.6% of sextants with both pretreatment PSR scores of 4 and a pretreatment periodontal access surgery need continued to have surgical access needs after completion of non‐surgical periodontal therapy. A higher percentage of sextants with PSR scores of 4 or 3 revealed periodontal access surgical needs when Class II or III furcation involvements and/or Grade II or III tooth mobility were also detected in the sextant than when these parameters were not detected.

Conclusions: Pretreatment PSR index scores of 4 were a strong indicator of periodontal access surgery needs in untreated dentition sextants but markedly overestimated surgical access needs remaining after completion of non‐surgical periodontal therapy. These findings raise questions about the usefulness of pretreatment PSR evaluations for estimating potential periodontal access surgery needs in patients to be initially treated with non‐surgical periodontal therapy.
Overview of this issue
Authors: McCash Phil
Published: May 2017

Not available
Virtual truths: A citizen's-voice view on Ireland's public employment service
Authors: Meadows B. Grace
Published: May 2017

Not available
Experiential work-based learning as a social mobility mechanism for widening participaton students
Authors: Roberts Rachel , Brammar Laura , Cobb Fiona
Published: May 2017

Not available
Dinámicas de ocupación urbana del anillo verde metropolitano de Madrid = Urban occupation dynamics of Madrid´s Metropolitan Greenbelt
Authors: Jiménez Lourdes
Published: May 2017

RESUMEN:El Anillo Verde metropolitano, definido por el Plan General de Ordenación del Área Metropolitana de Madrid en 1963 siguiendo los modelos planteados por la cultura urbanística internacional, como armadura de la estructura urbana del AMM, espacio protagonista dentro del sistema de espacios libres, lugar de uso público destinado al recreo y contacto con la naturaleza de la población madrileña, se convierte en realidad en una reserva de suelo que va entrando en juego motivado por las alianzas entre el poder institucional y la clase social dominante actuando al margen del planeamiento, poniendo en evidencia la escasez de recursos legales y culturales disponibles para la salvaguarda de los intereses comunes y, donde los condicionantes geográficos y naturales del territorio madrileño han influido decisivamente en la especialización funcional y espacial del Área Metropolitana de Madrid. ABSTRACT:The Metropolitan Greenbelt was defined by the 1963 Master Plan for the Madrid Metropolitan Area (MMA), following established international models of urban development, as the structural framework of the MMA, the principal open space within its network of open spaces and a public area of recreation and contact with nature for the residents of Madrid. However, it had become a reserve of land in which various alliances between the institutional authorities and the dominant social class, have been operating on the margin of the original plan, exposing a scarcity of legal and cultural resources for the safeguarding of common interests, and in which the geographical and natural characteristics of the territory itself have come to play an influential role in the functional specialization and spatial segregation of the MMA.
The Government Support and the Innovation of the New Energy Firms
Authors: Du Weijian , Li Mengjie
Published: May 2017

Government support plays an important role in Chinese economy. New energy industries, concerning innovation-driven source and environmental protection, are also supported by government. This paper aims to study the effects of the traditional government support at supply side on firms’ innovation and development. In this paper, we propose enterprise behavior model including characteristics of new energy industries, and study the innovation reaction of firms to government support in different situation. We further use propensity score matching to verify the results in theoretical model, and conduct robustness analysis. Our main conclusions include: (1) In the normal years government support can only promote the innovation output of firms which have innovated, however, can not promote the innovation probability of firms which have not innovated. That is to say, government support can only enhance the intensive margin of innovation, but can not enhance the extensive margin of innovation with less competition. (2) In the situation of bad economic environment and intense competition, firms’ innovation probability rises as the government support increase. Therefore, government should provide more R&D special subsidies and implement strict financial supervision to make the effectiveness of support policies especially in the normal years.
Monocular Vision Navigation Sensor for Autonomous Aerial Refueling
Authors: Huang Bin , Sun Yong-rong , Wu Ling , Liu Jian-ye , Zeng Qing-hua
Published: May 2017

Autonomous aerial refueling technology is an effective solution to extend flight duration of unmanned aerial vehicles, and also a great challenge due to its high risk. For autonomous probe-and-drogue refueling tasks, relative navigation to provide relative position between the receiver aircraft and the refueling drogue is the first and essential step, and vision-based method is the most frequently used. A new monocular vision navigation sensor with image processing strategy consisting of the drogue detection method and the tracking method is developed for autonomous aerial refueling in this paper. In the drogue detection method, thresholding and mathematical morphology method are adopted to eliminate image interference, and contours extraction method is applied to obtain all contours, which are then subsequently checked to achieve target contour of drogue. In the tracking method, a rectangle of interest (ROI) of current frame image is determined by positioning results of last frame, and then processed by the previous drogue detection method. Finally, the proposed image processing strategy in monocular vision navigation sensor is validated using real flight images, which are captured from an autonomous aerial refueling testbed using a micro six-rotor aircraft as receiver aircraft.
The European Insurance Industry: A PEST analysis
Authors: Barbara Charmaine , Cortis Dominic , Perotti Roberta , Sammut Claudia , Vella Antoine
Published: May 2017

The insurance industry plays an important role for European economic stability and the threats and opportunities it faces should be carefully determined. In this paper we highlight the main challenges by using a PEST analysis. This work applies conventional actuarial thought on this area by focusing strictly on the European sector.
Review of Recent Methodological Developments in Group-Randomized Trials: Part 2—Analysis
Authors: Turner Elizabeth L. , Prague Melanie , Gallis John A. , Li Fan , Murray David M.
Published: May 2017

In 2004, Murray et al. reviewed methodological developments in the design and analysis of group-randomized trials (GRTs). We have updated that review with developments in analysis of the past 13 years, with a companion article to focus on developments in design.

We discuss developments in the topics of the earlier review (e.g., methods for parallel-arm GRTs, individually randomized group-treatment trials, and missing data) and in new topics, including methods to account for multiple-level clustering and alternative estimation methods (e.g., augmented generalized estimating equations, targeted maximum likelihood, and quadratic inference functions).

In addition, we describe developments in analysis of alternative group designs (including stepped-wedge GRTs, network-randomized trials, and pseudocluster randomized trials), which require clustering to be accounted for in their design and analysis.
Fe en Acción: Promoting Physical Activity Among Churchgoing Latinas
Authors: Arredondo Elva M , Elder John P. , Haughton Jessica , Slymen Donald J. , Sallis James F. , Perez Lilian G. , Serrano Natalicio , Parra Maíra T. , Valdivia Rodrigo , Ayala Guadalupe X.
Published: May 2017

Objectives. To evaluate the impact of a faith-based intervention to promote physical activity in Latinas.

Methods. We randomized 16 churches in San Diego County, California, to a physical activity intervention or cancer screening comparison condition (n = 436). The intervention followed an ecological framework and involved promotoras. We examined 12-month intervention effects, including accelerometer-based moderate-to-vigorous physical activity (MVPA; primary outcome) and secondary outcomes. We conducted the study from 2010 to 2016.

Results. Mixed effects analyses showed significant increases in accelerometer-based MVPA (effect size = 0.25) and self-report leisure-time MVPA (effect size = 0.38) among Latinas in the intervention versus comparison condition. Participants in the intervention condition had about 66% higher odds of meeting the 2008 Physical Activity Guidelines, had reduced body mass index (effect size = 0.23), and used more behavioral strategies for engaging in physical activity (effect size = 0.42). Program attendance was associated with increased self-reported leisure-time MVPA and the number of motivational interviewing calls was associated with meeting the 2008 Physical Activity Guidelines.

Conclusions. A faith-based intervention was effective in increasing MVPA and decreasing body mass index among participants. Process analyses showed the value of program attendance and motivational interviewing calls.
Dissecting the Complexities of the Relationship Between Police Officer–Civilian Race/Ethnicity Dyads and Less-Than-Lethal Use of Force
Authors: Jetelina Katelyn K. , Jennings Wesley G. , Bishopp Stephen A. , Piquero Alex R. , Reingle Gonzalez Jennifer M.
Published: May 2017

Objectives. To examine how sublethal use-of-force patterns vary across officer–civilian race/ethnicity while accounting for officer-, civilian-, and situational-level factors.

Methods. We extracted cross-sectional data from 5630 use-of-force reports from the Dallas Police Department in 2014 and 2015. We categorized each officer–civilian interaction into race/ethnicity dyads. We used multilevel, mixed logistic regression models to evaluate the relationship between race/ethnicity dyads and the types of use of force.

Results. Forty-eight percent of use-of-force interactions occurred between a White officer and a non-White civilian (White–non-White). In bivariate models, the odds of hard-empty hand control and intermediate weapon use were significantly higher among White–Black dyads compared with White–White dyads. The bivariate odds of intermediate weapon use were also significantly higher among Black–Black, Hispanic–White, Black–Hispanic, and Hispanic–Black dyads compared with White–White dyads. However, after we controlled for individual and situational factors, the relationship between race/ethnicity dyad and hard-empty hand control was no longer significant.

Conclusions. Although we observed significant bivariate relationships between race/ethnicity dyads and use of force, these relationships largely dissipated after we controlled for other factors.
Violence Against Women and Household Ownership of Radios, Computers, and Phones in 20 Countries
Authors: Cardoso Lauren F. , Sorenson Susan B.
Published: May 2017

Objectives. To examine the relationship between household ownership of information and communication technologies (ICTs) and justifications for wife beating.

Methods. Women aged 15 to 49 years in 20 countries were surveyed via UNICEF’s Multiple Indicator Cluster Surveys between 2006 and 2014. Multivariate logistic regressions accounted for individual-, household-, and structural-level variables.

Results. Household ownership of any ICT (radio, computer, fixed phone, or mobile phone but not television) was associated with increased odds of women rejecting wife beating. The largest association was with computer ownership: women in homes with a computer were more likely to reject wife beating (adjusted odds ratio [AOR] = 1.81; 97.5% confidence interval [CI] = 1.69, 1.93). Number of ICTs was important: women in households with 1, 2, 3, 4, and 5 ICTs (vs 0) were more likely to reject wife-beating justifications (AOR = 1.10 [97.5% CI = 1.03, 1.17]; AOR = 1.10 [97.5% CI = 1.03, 1.18]; AOR = 1.19 [97.5% CI = 1.11, 1.29]; AOR = 1.71 [97.5% CI = 1.54, 1.88]; and AOR = 2.85 [97.5% CI = 2.48, 3.26]; respectively).

Conclusions. Independent of household wealth, country development, and other sociodemographic factors, the more ICTs in a household, the more likely that women will reject wife-beating justifications. Policymakers and program planners should consider potential implications of ICT access relating to intimate partner violence.
Percutaneous Palliative Surgery for Femoral Neck Metastasis Using Hollow Perforated Screw Fixation and Bone Cement
Authors: Kim Yong-il , Kang Hyun Guy , Lee Jung Min , Kim June Hyuk , Kim Seok-ki , Kim Han Soo
Published: May 2017

Background:

We introduced a new surgical method of percutaneous hollow perforated screw (HPS) fixation with concomitant bone-cement injection for the treatment of femoral neck metastasis and evaluated its efficacy for the palliative treatment of patients with advanced cancer.

Methods:

The study included 87 patients (39 men and 48 women; mean age [and standard deviation], 64.2 ± 10.2 years; mean body mass index, 24.3 ± 3.2 kg/m2) who underwent percutaneous HPS fixation and cementoplasty (mean cement amount, 19.8 ± 8.3 mL) for the treatment of unilateral or bilateral femoral neck metastasis (total, 95 sites). Anesthesia type, operative time, operative blood loss, pain score changes (according to a visual analog scale [VAS]), walking status, and complications were assessed. The mean duration of follow-up was 10.1 ± 10.8 months (range, 2 to 43 months).

Results:

The majority of procedures were performed with local (3 patients) or spinal (72 patients) anesthesia (total, 75 patients; 86.2%). The mean operative time was 35.9 minutes, and the mean operative blood loss was 97.0 mL. The VAS score for pain improved significantly, from 6.8 ± 2.8 preoperatively to 2.8 ± 2.3 and 2.9 ± 2.8 at 1 and 6 weeks postoperatively (p < 0.001). At 6 weeks postoperatively, 63 (80.8%) of 78 patients were able to walk (with either normal or limping gait, a cane or crutch, or a walker). The prevalence of major local complications (cement leakage into the hip joint, fixation failure) was 10.5% (10 of 95), but major systemic complications (distant cement embolism) were not found.

Conclusions:

Percutaneous HPS fixation and cementoplasty for the treatment of femoral neck metastasis is a minimally invasive technique that provides effective pain relief and early stabilization. This technique seems to be useful for patients with advanced cancer for whom open surgery would be hazardous.

Level of Evidence:

Therapeutic Level IV. See Instructions for Authors for a complete description of levels of evidence.
Switchgrass Growth and Effects on Biomass Accumulation, Moisture Content, and Nutrient Removal
Authors: Ashworth A. J. , Rocateli A. C. , West C. P. , Brye K. R. , Popp M. P.
Published: May 2017

Core Ideas

Quantifying intra‐seasonal fluctuations allows for simulating productivity trade‐offs.

Biomass yields peaked August–September when N and K and moisture contents were elevated.

Delaying harvests to late fall reduces fertilizer replacement needs.

Temporal patterns of plant growth, composition, and nutrient removal impact development of models for predicting optimal switchgrass (Panicum virgatum L.) harvest times for bioenergy. Original time‐course data are needed to construct useful models. Objectives were to characterize seasonal trends in yield, tissue moisture, ash content, leaf area index (LAI), interception of photosynthetically active radiation (PAR), and macronutrient accumulation and losses. Plots were subjected to 12 single harvests May to February in 2009–2010 and 2010–2011. Biomass accumulation into late summer followed a sigmoidal function, reaching an asymptote at 14 Mg ha−1, concurrent with early seed filling. During both seasons, yields decreased 26 to 32% from September to February. Moisture content declined to levels appropriate for storage (≤200 g kg−1, wet basis) by 15 December. Interception of PAR plateaued at 96% in late July 2009 and mid‐June 2010, whereas LAI declined in early July both years. Peak N uptake occurred in August 2009 and July 2010 (80 and 141 kg N ha−1, respectively). Potassium uptake peaked in July 2009 (136 kg ha−1) and in June 2010 (180 kg ha−1). Phosphorus peaked in July and August 2009 and 2010 at 16 and 17 kg ha−1, respectively. Peak biomass yields occurred in August–September when N and K uptake and moisture contents were still elevated. Delaying harvests until late fall or winter reduced fertilizer replacement needs and moisture content, but a trade‐off in yield occurred. Quantifying these intra‐seasonal changes allows for simulating productivity trade‐offs and applying those to economic and environmental analyses.