bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PHYTOTOXICITY OF DIMETHYL SULFOXIDE IN THE GROWTH TEST
Authors: Tkachuk Nataliia , Zelena Liubov , Novikov Yaroslav , Taranenko Veronika
Published: January 2025

Dimethyl sulfoxide (DMSO) is widely used as an industrial solvent and for a variety of medical purposes. Reports of the toxicity of DMSO to living organisms vary. The plants Lepidium sativum L. and Raphanus raphanistrum subsp. sativus (L.) Domin. are widely used in the biotesting of toxicants. Currently, there is no information on the phytotoxicity of aqueous solutions of DMSO for these test plants, which determined the aim of this study.
Methodology. Phytotoxicity of aqueous DMSO solutions was assessed using a growth test. The following plants were used as test plants: 1) seed radish (R. raphanistrum subsp. sativus) of the French breakfast variety, 10 seeds of which were placed in a Petri dish on filter paper moistened with distilled water (control) or 0.5 %, 1.0 %, 5.0 %, 10.0 %, 25.0 % or 45.0 % aqueous solution of DMSO (experiment); 2) watercress (L. sativum) of the Aphrodite variety, 10 seeds of which were placed in a Petri dish on filter paper moistened with distilled water (control) or a 0.025 %, 0.05 % or 0.1 % aqueous solution DMSO (experiment). The research was carried out in triplicate for 6 days (radish) and 5 days (watercress), during which the energy of seed germination of test plants (%) was determined on the 3rd day, on the 6th day (radish) and on the 5th day (watercress) – seed germination (%) and biometric and morphometric indicators of test plant seedlings (root and aerial part length, mm).
Scientific novelty. In a growth test with R. raphanistrum subsp. sativus showed extreme phytotoxicity for 5.0-45.0 % aqueous DMSO solutions and no phytotoxicity for 0.025-1.0 % aqueous DMSO solutions in a growth test with L. sativum and R. raphanistrum subsp. sativus.
Conclusions. Aqueous solutions of DMSO in concentrations of 0.025-1.0 % did not show phytotoxic properties according to the growth test with L. sativum and R. raphanistrum subsp. sativus, in contrast to 5.0-45.0 % solutions, which showed extreme phytotoxicity according to the growth test with R. raphanistrum subsp. sativus. The obtained results indicate that this substance will not inhibit plant growth at concentrations found in wastewater (0.05-0.08 %).
МУТАГЕННИЙ ВПЛИВ НАНОЧАСТИНОК НІКЕЛЮ, СИЛІЦІЮ, ТИТАНУ НА ОНТОГЕНЕЗ DROSOPHILA MELANOGASTER
Authors: Любчикова Дарія , Нагорний Павло , Дедович Валентин , Дятлов Юрій , Третяк Олександр
Published: January 2025

Мета роботи. Дослідження мутагенного впливу різних концентрацій наночастинок титану, нікелю та силіцію на онтогенез Drosophila melanogaster (D. melanogaster) ліній Canton S і Ebony.
Методологія. Дослідження проводилося шляхом приготування поживного середовища для D. melanogaster з додаванням наночастинок титану, силіцію, нікелю; схрещенням у даному середовищі експериментальної вибірки комах чистих ліній Ebony і Canton S, та подальшим обліком змін фенотипу в особин першого та другого поколінь. Приготування поживного середовища здійснювалося за методикою Yaschenko et al (2023). Для обробки кількісних даних обліку фенотипових проявів мутацій використано методи описової статистики, непараметричний U-критерій Манна-Уітні, методи графічної візуалізації даних.
Наукова новизна. Вперше схарактеризовано мутагенну активність наночастинок титану, нікелю, силіцію у концентраціях 0,1 мг/см3 і 0,01 мг/см3 на прикладі індукованих мутацій у експериментальній вибірці особин D. melanogaster чистих ліній Canton S і Ebony, та їх нащадків першого і другого поколінь.
Висновки. Виявлено, що наночастинки титану призводять до виникнення мутацій як у концентрації 0,1 мг/см3 (14,8 % мутантних особин у першому поколінні та 19,8 % у другому поколінні), так і в концентрації 0,01 мг/см3 (4,3 % у першому поколінні та 3,7 % у другому). Водночас наночастинки силіцію і нікелю демонструють мутагенну активність лише за більших концентрацій (0,1 мг/см3). Серед піддослідних особин, які розвивалися у середовищі з концентраціями 0,01 мг/см3 наночастинок нікелю і силіцію, фенотипових ознак мутацій не виявлено. Проаналізовано також певні відмінності мутагенезу у вибірках особин ліній Ebony та Canton S, які пов’язані з впливом досліджуваних речовин на клітинні системи репарації D. melanogaster. За підсумками дослідження обґрунтовано практичну недоцільність використання наночастинок титану у фармакологічних цілях, а також необхідність подальшого ґрунтовного дослідження можливості медичного та фармакологічного застосування наночастинок силіцію та нікелю.
НАЩАДКИ СЕРБСЬКОГО ОБЕР-КАПІТАНА ОЛЕКСАНДРА ІЛЛІЧА МИЛОРАДОВИЧА НА ТЕРЕНАХ ГРУНСЬКОЇ СОТНІ ГАДЯЦЬКОГО ПОЛКУ ГЕТЬМАНЩИНИ XVIII ст.
Authors: Петренко Ірина , Сірий Олександр , Швець Володимир
Published: January 2025

Метою студії є дослідження інтеграції іноземців, зокрема сербсього роду Милорадовичів, в спільноту української козацької старшини та управлінські структури Гетьманщини, аналіз становлення однієї з родових гілок Милорадовичів як козацько-старшинського роду на теренах Грунської сотні Гадяцького полку Гетьманщини XVIII ст. Методологічну основу дослідження становлять принципи історизму, об’єктивності та системності. Стаття підготовлена на основі антропологічного підходу. Застосовані методи: проблемно-хронологічний, історико-генетичний, аналітичний. Новизна дослідження полягає у висвітленні маловивченої гілки роду серба Олександра Ілліча Милорадовича, служби представників родини на теренах Грунської сотні Гадяцького полку Гетьманщини, становлення Милорадовичів як української козацької старшини на сотенному рівні, аналіз старатегій їхнього швидкого збагачення та зʼясування впливу на розвиток українських земель XVIII ст.   Висновки: у студії на основі застосування мікроісторичного підходу показано еволюцію однієї з родових гілок Милорадовичів від переселенців із Сербії до формування з них впливової в Гетьманщині української козацької старшини, а потім і дворянських родів на теренах Полтавщини, України й Російської імперії, вивчено та показано стратегії їхньої поведінки для досягнення цілей. Також показані їхні відносини з козацькою старшиною на рівні сотні й полку та іншими представниками соціуму. Троє представників роду Милорадовичів посідали полковничий уряд в Гадячі, звідки пішли видатні військові, цивільні та громадські діячі XVIII–XIX ст. і які, живучи на цивілізаційному кордоні Сходу та Заходу, зберегли своє неповторне прізвище, багату пам’ять про своє минуле.
УКРАЇНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ЧЕРНІГІВЩИНІ У 1917 р.: АНАЛІЗ ЗА МАТЕРІАЛАМИ МІСЦЕВОЇ ТА ЦЕНТРАЛЬНОЇ ПРЕСИ
Authors: Клепак Аліна
Published: January 2025

Мета. Стаття досліджує процес українізації освіти на Чернігівщині в 1917 р. крізь призму аналізу місцевої та центральної преси. Автор розглядає різноманітні аспекти цього процесу, включаючи внутрішній спротив, підтримку, а також практичні кроки з упровадження україномовної освіти. Методи. Для досягнення поставленої мети використано дескриптивний аналіз газетних матеріалів, зокрема статей та звітів з педагогічних з’їздів і нарад учителів, що відбувалися на териорії Чернігівської губернії у 1917 р. Збір і аналіз даних здійснювалися з урахуванням ставлення вчителів до українізації та їхніх аргументів щодо переваг і недоліків цього процесу. Новизна. Основною новизною роботи є комплексний підхід до вивчення українізації освіти на місцевому рівні крізь призму аналізу преси. Автор показує, які аспекти українізації були актуальними для місцевих громад та як ці питання відображалися в газетних публікаціях. Висновки. Стаття демонструє, що процес українізації шкільної освіти в Чернігівській губернії був складним і багатогранним. Хоча існували значні труднощі та опозиція, але завдяки активним заходам учасників педагогічних з’їздів та громадських ініціатив було досягнуто певних успіхів у впровадженні української мови та українознавчих дисциплін у шкільну програму. Важливою була підтримка вчителів та участь місцевих інституцій у сприянні українському освітньому процесу.
АНТИКОЗНАВЕЦЬ МИКОЛА ПІКУС: ЧЕРНІГІВСЬКІ СТОРІНКИ БІОГРАФІЇ
Authors: Коваленко Ольга
Published: January 2025

Мета статті полягає в детальному з’ясуванні першовитоків життєпису відомого вченого-антикознавця М.М. Пікуса (1907–1971), який народився й провів дитячі та юнацькі роки в Чернігові. Методологічну основу дослідження складають принципи історизму, об’єктивності та цілісності, які реалізуються за допомогою історико-біографічного та історико-порівняльного методів. Наукова новизна студії полягає у запровадженні до наукового обігу та систематизації нововиявлених документів із фондів Державного архіву Чернігівської області, що дозволяють відтворити драматичні обставини, в яких розпочався життєвий шлях майбутнього вченого. Висновки. Наведені та проаналізовані у статті відомості свідчать, що соціокультурне середовище й оточення М.М. Пікуса під час навчання в школі та Чернігівському інституті народної освіти, спілкування з місцевими істориками та архівістами справили визначальний вплив на формування його світогляду, інтересів та уподобань. Саме в цей час М.М. Пікус здобув, хоча й неофіційний, але досить серйозний науковий вишкіл у галузі історії України, зокрема завдяки активній участі в роботі Історико-архівного гуртка, який діяв під керівництвом викладачів Чернігівського інституту народної освіти на базі Чернігівського крайового історичного архіву. Зміна дослідницької траєкторії М.М. Пікуса, яка відбулася протягом 1930-х рр., була зумовлена життєвими обставинами, знищенням здобутків української історичної науки та репресіями проти наукової і творчої інтелігенції. Подальша науковопедагогічна діяльність М.М. Пікуса була пов’язана із закладами вищої освіти Іванова, Ярославля й Москви, де він сформувався як викладач і дослідник історії Стародавньої Греції та елліністичного Єгипту.
ЯКІВ ГНАТОВИЧ ГАПОН – «…ВОРОГ НАРОДУ, ЩО НЕ ПІДДАЄТЬСЯ ВИПРАВЛЕННЮ, І СОЦІАЛЬНО НЕБЕЗПЕЧНИЙ ЕЛЕМЕНТ...» (за матеріалами кримінальних справ, сфабрикованих ДПУ–НКВС)
Authors: Нестеренко Лідія
Published: January 2025

Метою цієї роботи є зображення трагедії життя жителя с. Іванківці Прилуцького району Чернігівської області Якова Гнатовича Гапона, якого за ширення провокаційних чуток та погрози селянам, які вступали до колгоспу, у 1930 р. було репресовано, а в 1937 р., за проведення антирадянської агітації, ідеалізацію ворогів народу, поширення песимістичних настроїв – розстріляно.   Методологічну основу дослідження становлять принципи історизму, об’єктивності, системності. Методи: проблемно-пошуковий, хронологічний, історико-системний та аналітичний. Новизна дослідження полягає у введенні до наукового обігу документів, які зберігаються в Державному архіві Чернігівської області, з метою вивчення історії с. Іванківці в 1930-х рр. Досліджено життєвий шлях жителя с. Іванківці – Якова Гнатовича Гапона.   Висновки: Протягом 20–30-х рр. ХХ ст. радянська влада переслідувала інакодумців. Особливо це стосувалося заможнього селянства чи людей, які об’єктивно оцінювали дії влади. У кінці 20-х – на початку 30-х рр. таких людей засуджували й висилали з України на певних час. Під час «великого терору» 1937–1938 рр. декого з цих людей засудили повторно й розстріляли.   Жертвою таких репресій став і Яків Гнатович Гапон. Чоловіка спершу розкуркулили й відібрали значну частину землі, а в 1930 р. засудили до 3-х років відбування покарання з виселенням його дружини та рідних за Урал. Після відбування покарання й повернення додому, в 1937 р. проти 50-річного чоловіка було сфабриковано нову кримінальну справу, результатом якої став розстріл.
ІНСТИТУТ ВІЙСЬКОВИХ КАНТОНІСТІВ РОСІЙСЬКОЇ АРМІЇ ХІХ ст. В ІСТОРИЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Authors: Ячменіхін Костянтин
Published: January 2025

Метою статті є аналіз історичної літератури, яка висвітлює існування інституту військових кантоністів російської армії ХІХ ст., зокрема в Україні (Слобідсько-Українська та Херсонська губернії). Опрацьовані історіографічні джерела – праці дослідників ХІХ – поч. ХХ ст. При дослідженні проблеми виділені окремі періоди та основні напрями. Вказувалося, що в історіографії ще не створено наукового підходу до аналізу цієї проблеми. Практично всі автори, як правило, зверталися до окремих її сюжетів. Методологічну основу дослідження становлять принципи наукової логіки, об’єктивності та критики джерел. Серед основних методів історіографічного аналізу проблеми головним є проблемно-хронологічний підхід, а також методи верифікації тих чи інших концептуальних положень. На жаль, на сьогодні відсутні роботи, позбавлені відвертого ідеологічного забарвлення. Наукова новизна роботи: вперше зроблена спроба проаналізувати історію вивчення інституту кантоністів російської армії та сформулювати основні напрями в розв’язанні цієї проблеми на засадах сучасної методології, що базується на принципах поєднання історико-культурних та антропоцентричних методів. На основі аналізу історіографії проблеми можна зробити такі висновки: проблема на сьогодні лише сформульована й потребує всебічного аналізу джерельної бази та створення наративу, що відповідає сучасним методологічним вимогам.
ПЕРШІ З’ЇЗДИ ВІЗАНТИНІСТІВ ТА УКРАЇНСЬКА НАУКА (до сторіччя Першого Міжнародного Конгресу візантійських студій)
Authors: Файда Олег
Published: January 2025

Останній перед Другою світовою війною Конгрес візантійських студій, п’ятий за порядком, відбувся в Римі 20­26 вересня 1936 р. У делегації від Польщі були зголошені Й. Скрутень, І. Свєнціцький1 та Володимир Залозецький2 (у загальному списку – de Zalociecky (sic!) Wladimir3). У заголовках обох його доповідей, поданих німецькою мовою, прізвище транскрибовано вже адекватно – «Zaloziecky». І. Свєнціцький фігурує у складі польської урядової делегації на Конгресі4, яку очолював уродженець Київщини професор Варшавського університету Тадеуш Зелінський (1859–1944). Також І. Свєнціцький вказаний як делегат від «Museo Nazionale ukraino di Lwow»5. Й. Скрутень мав репрезентувати одночасно «Ordine dei Basiliens Ukraïniens di Leopoli» та «Società Scientifica Chevchenko di Leopoli»6. Натомість відсутня вказівка, яку організацію (заклад) представляв професор, доктор В. Залозецький7. Усім трьом українським представникам можна було адресувати листи у «Lwów (Polonia)».
НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА ЯК АКТУАЛЬНИЙ ТРЕНД СУЧАСНОЇ ОСВІТИ ЄВРОПИ
Authors: Акименко Ірина
Published: January 2025

Стаття присвячена основним характеристикам впровадження неформальної освіти в країнах Європи: Швеції, Чехії, Німеччині, Великобританії, Польщі. Автором визначені тенденції розвитку неформальної освіти за кордоном та описані основні етапи її прояву, виділені кількісні, якісні переваги та проблеми в розвитку даного сегменту освіти. Встановлено, що основними організаторами неформальної освіти в країнах Європи є громадські організації, освітні заклади та професійні спілки.
Метою статті є дослідження на основі теоретичних та методологічних засад особливостей розвитку неформальної освіти в країнах Європи, систематизація зарубіжного досвіду неформального навчання за кордоном.
Методологічною основою є класичні методи дослідження: метод аналізу, діалектичний метод, пояснення, узагальнення.
Наукова новизна статті полягає у досконалому вивченні особливостей розвитку неформальної освіти в країнах Європи та застосування зарубіжного досвіду в українському освітньому просторі.
Висновки. Неформальна освіта в країнах Європи є достатньо залежною від політичної, економічної та соціальної ситуації. Аналіз розвитку неформальної освіти за кордоном вказує на той факт, що даний напрямок просвітництва перебуває в постійному русі, завдяки підтримці держави, активності та ініціативі самих громадян. Важливо, що неформальна освіта в Європі орієнтується на запити громадських організацій, професійних союзів, сімей, молоді.
ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ПРОЄКТІВ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ В НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ «ЧЕРНІГІВСЬКИЙ КОЛЕГІУМ»: ВИКЛИКИ І ПЕРСПЕКТИВИ
Authors: Кеда Марина
Published: January 2025

Мета статті – виявити й систематизувати виклики, що постають на шляху успішної імплементації проєктів програм Європейського Союзу у Національному універси­теті «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка (НУЧК), та окреслити перспективні шляхи і напрямки їх подолання.
Методологія. Стаття базується на результатах авторського емпіричного  дослідження (інтерв’ю з керівниками та менеджерами реалізованих та діючих проєктів у поєднанні з методом автоетнографії).
Наукова новизна. Виявлено та систематизовано основні виклики і перешкоди, що постають на шляху успішної імплементації проєктів, що реалізуються за підтримки Європейського Союзу в НУЧК, окреслено основні стратегічні напрямки як для невідклад­ного реагування так і для оптимізації проєктної діяльності у вузі у довгостроковій перспективі.
Висновки. У результат дослідження викликів для міжнародної проєктної діяльності на трьох рівнях (державному, регіональному та університетському) було виявлено, що основний блок перешкод для імплементації проєктів програм ЄС зосереджений на рівні університету. У той час, як на загальнодержавному рівні відбувається постійне удосконалення умов для реалізації проєктів в Україні, міжнародну діяльність курують відповідні офіси (наприклад, Еразмус+ офіс України), на рівні університету все ще зберігається необхідність оптимізації відповідних умов. Найбільшими викликами є: відсутність проєктного відділу, недостатня участь і підтримка з боку міжнародного та фінансового відділів, брак персоналу, який має достатній рівень володіння іноземними мовами (зокрема, англійською) для роботи з проєктними командами, відсутність бази даних по проєктам НУЧК, комплекс технічних й організаційні труднощів, спричинених війною.  
Найбільш перспективними векторами формування відповідних політик університету для подолання окреслених викликів можуть стати: створення проєктного відділу (або акумуляція його функцій у складі нині діючого «Відділу міжнародних зв’язків та соціального партнерства»), який надавав би комплексну інформацію про грантові можливості (програми, актуальні конкурси, алгоритм підготовки проєктних заявок, особливості імплементації проєктів ЄС тощо); фахова підготовка (підвищення кваліфікації) працівників відповідних відділів, які спеціалізуються на міжнародній проєктній діяльності; створення постійно діючої координаційної ради (або іншого аналогічного органу), який моніторить проєктну діяльність та надає послідовну своєчасну допомогу командам виконавців; акумулювання відомостей про проєкти НУЧК в єдину базу даних; оновлення на сайті університету сторінок, дотичних до міжнародної проєктної діяльності задля зміцнення позитивного іміджу установи на міжнародній арені.
ВИКЛАДАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ ПОЛІТИКИ ЄС В УКРАЇНСЬКИХ ВИШАХ
Authors: Ніколаєнко Руслан
Published: January 2025

Мета статті – проаналізувати викладання різних аспектів гуманітарної політики ЄС в українських університетах.
Методологія дослідження. Дослідження базується на вивченні каталогу проєктів Програми ЄС Еразмуc+ Напрям Жан Монне в Україні за 2001-2020 рр., а також на аналізі освітньо-професійних програм деяких українських вишів. Робота написана з використанням основних наукових методів, зокрема, порівняння, аналізу синтезу.
Наукова новизна. В статті вперше аналізується стан викладання гуманітарної політики ЄС в українських вишах, як важливої складової європейських студій.
Висновки. В університетах України навчальні курси, що пов’язані з викладанням гуманітарної політики ЄС, були запроваджені через реалізацію Програми ЄС Еразмус+ Напрям Жан Монне. Навчальні курси, модулі, воркшопи, як різні види викладацької діяльності, широко представлені в грантових заявках проєктів Жана Монне. Після реалізації проєктів значна частина навчальних курсів залишається в освітньому процесі вишу, як основна чи вибіркова компонента. Проблематика гуманітарної та соціальної політики ЄС найчастіше викладаються на спеціальностях публічного управління та адміністрування, соціології, міжнародних відносин тощо. Прогнозуємо, що викладання та досліджування тем, пов’язаних з гуманітарною та соціальною політикою ЄС лише збільшуватиметься й через задачі руху України до ЄС, так і через зростання соціальної згуртованості та соціальної відповідальності українського суспільства.
ЗАКОНОДАВЧА БАЗА ГАРАНТУВАННЯ ГЕНДЕРНОГО ПАРИТЕТУ У МУНІЦИПАЛІТЕТАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
Authors: Шара Любов
Published: January 2025

Мета статті спрямована на з’ясування базових засад Європейської хартії рівності жінок і чоловіків у житті місцевих громад, механізмів її імплементації інституціями публічного врядування Європейського Союзу.
Методологія дослідження ґрунтується на принципах історизму, системності та опори на історичні джерела; методи корелюються з анонсованою метою, є загальнонауковими (аналіз, синтез, узагальнення) та спеціально-історичними (історико-системний, порівняльно-історичний).
Наукова новизна зумовлена потребою усебічного вивчення практик європейських муніципалітетів задля досягнення гендерно збалансованого представництва у терито­ріальних громадах України як кандидата на вступ до ЄС, увідповіднення вітчизняного законодавства з міжнародно-правовими актами публічної влади у країнах Європейського Союзу.
Опрацьовані матеріали дозволили зробити такі висновки. Побудова демократичної, правової держави з дієвим та ефективним публічним врядуванням не можлива без дотримання гендерної рівності. Магістральною компонентою законодавчого гарантування однакових прав у муніципалітетах ЄС стала Європейська хартія рівності жінок і чоловіків у житті місцевих громад. Її ухвалення історично зумовлене, корелюється з правовою базою політики Європейського Союзу, націленою на попередження дискримінації у будь-яких її проявах.
Засади Хартії унаочнюють принципи, якими мають керуватися інституції виборної влади, позиціонуючи гендерну однаковість у локально-регіональному вимірі, механізми імплементації гендерного підходу до усіх царин життєдіяльності місцевих громад, врахування різних особливостей жінок і чоловіків, вимог до їхніх ролей у соціумі, подолання традиційної упередженості стосовно «жіночого» і «чоловічого». Передбачається постійна взаємодія між публічною владою і громадою, між муніципалітетами, транскордонне комунікування, відкритість, моніторинг суспільної думки, звітування та відповідальність за реалізацію Хартії.
Поширеними практиками забезпечення муніципалітетами ЄС однакових можли­востей для жінок і чоловіків у місцевих громадах є запровадження стратегії гендерної пріоритетизації, гендерних національних і цільових програм, створення офісів гендерної рівності, фіксація гендерних квот, дотримання гендерно чутливого бюджету­вання, проведення тренінгів, навчання, підтримка жінок-кандидаток, деконструкція усталених стереотипів, співпраця з жіночими, громадськими організаціями, систематичний контроль індексу гендерної рівності, моніторинг суспільної думки тощо.
Two new species in the genus Atractides Koch, 1837 (Acari: Hydrachnidiae: Hygrobatidae), with the first descriptions of the female of two species from China
Authors: Zhang Yu-Hao , Li Hai-Tao , Hu Zhan-Yu , Guo Jian-Jun
Published: January 2025

In this paper, two new species of Acari are described, i.e., Atractides (Atractides) cardiacus Zhang & Guo sp. nov. and Atractides (Atractides) fodingensis Zhang & Guo sp. nov. Moreover, the females of Atractides (Atractides) bitergumus Zhang & Guo, 2023 and Atractides (Tympanomegapus) tergumus Zhang & Guo, 2023 from Hainan Province and Guizhou Province of Oriental Region in China are described and illustrated for the first time.
ChatGPT and responsible student education
Authors: Gałat Wioleta
Published: January 2025

The article aims to identify the significance of ChatGPT in shaping key skills and competencies among students, framed within the concept of responsible education. Responsible education is defined as enabling young people to actively engage in the labour market, create their career paths, and adapt to changing conditions. The study achieves its aim through a literature review identifying relevant skills and competencies for responsible education, followed by a survey conducted among students to draw critical conclusions. Additionally, an original assessment of ChatGPT's potential in responsible education is provided, along with educational recommendations.
Corporate governance for churches : toward a legal reform of the Church of South India Trust Association
Authors: Muthuraj Joseph Gnanaseelan
Published: January 2025

The book explores the nature and function of the non-profit incorporated company the Church of South India Trust Association (CSITA) situated in Chennai, South India, and analyses the precarious situation the organisation finds itself in with regard to the financial and property (mis)management. This leads the author to make a major remedial proposal, namely, to lift its corporate veil to expose the true affairs of the company for reproof and restoration. Corporate Governance is defined as referring to the rules, regulations, policies and standards required for sustaining accountability, transparency and general corporate integrity. The aim of the book is to elevate the Church to a strong position with regard to corporate governance, liberating it from corporate failures and from inadequate and improper internal governance mechanism.
Resolving ethical dilemmas : 50 cases from Africa for teaching and training
Authors: Nnamani Tobe , Stückelberger Christoph
Published: January 2025

This is an honest, tough and practical book in which real people recount their real predicaments concerning poverty, sex, bribes, school fees, forced marriage, healers and traditional rites. Ethics is about what is good and bad. An ethical dilemma, however, is not a decision between good and bad but between bad solutions. The question then is which solution is the “least unethical”. This book presents 50 real-life cases in the contexts of scholarly, private, professional and public life. The cases in this book have been shared for teachers, students and professional practitioners, to be used in teaching and training or individual study, to test personal intuitions and encourage reflection on ethical decisions.
Educación Superior y metodologías colaborativas en contextos de aprendizaje en línea
Authors: Cotán Fernández Almudena , Gil-Mediavilla Manuel , Martínez Valderrey Vanesa
Published: January 2025

La educación superior (ES) en línea es una realidad creciente en las últimas décadas (Dyment, Downing, Hill, y Smith, 2018; Jones, 2010; Teräs, 2016). Las nuevas formas de acceso al conocimiento y al aprendizaje, “anywhere/anytime” (Dyment et al., 2018, p. 72) han irrumpido en las aulas tradicionales para quedarse con fuerza en nuestra realidad (Moreno-Fernández y Moreno-Crespo, 2017). Este hecho se refleja a nivel mundial en que el 33% de los estudiantes de ES estudian en línea (Allen, Seaman, Poulin, y Straut, 2016). A nivel nacional, se estima que más del 50% de las universidades españolas ofrecen formación semipresencial o en línea de forma exclusiva. Así, el número de las que imparten sus titulaciones en línea, o usan una plataforma digital para ello se ha visto notablemente incrementada. Asimismo, más de un tercio del profesorado ha empleado las nuevas tecnologías en línea para impartir docencia (Seirup, Tirotta, y Blue, 2016).
Using music content as pedagogy across the school curriculum
Authors: Akombo David O.
Published: January 2025

All human cultures have music-hence, music is a universal feature of the human experience. This universality is manifest especially in young children since they have a natural inclination to express themselves through singing, playing instruments, and dancing. Children are surrounded by music throughout their daily lives, including experiences in cultural, social, and technological interaction. Recent research supports an interactive and experiential process of learning spoken and written language skills that begins in early infancy with music and rhymes. As educators, it is important for us to know that music can be a powerful tool in the learning experience (Salcedo, 2010). Language and communication are also universal, and they share a connection with music (Salcedo, 2010). Studies have shown that [early childhood] literacy is naturally developed through music (McIntire, 2007). Teachers of young children need to consider using singing, playing of musical instruments and dancing, in their efforts in knowledge dissemination. Music is universal in humans and especially in children since children from all cultures have a natural inclination to express themselves through music (Salcedo, 2010). Language and communication are also universal, and they share a connection with music (Salcedo, 2010). Studies have shown that literacy is naturally developed through music (McIntire, 2007). Music as being central to the constitution of individual and cultural identities, and to develop cohesion and creativity (Pérez-Aldeguer, 2013).
Activistas Científicos, una propuesta didáctica para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible
Authors: Gollerizo Fernández Adrián , Luengo Pierrard Miguel
Published: January 2025

En el año 2012 tuvo lugar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible. El objetivo principal de dicha conferencia era establecer una hoja de ruta para hacer frente a los principales retos a los que se enfrenta la humanidad en el siglo XXI. Unos años más tarde, en el año 2015, se estableció la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: “un plan de acción en favor de las personas, el planeta y la prosperidad” (Naciones Unidas, 2015, p.1). En esa agenda se anunciaron los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), una llamada a la acción para proteger el planeta y las personas que lo habitan. Los cambios que estamos viviendo durante el siglo XXI no tienen precedente y las decisiones que tomemos de aquí a unos pocos años se verán reflejadas en el futuro de nuestro planeta y en el de las generaciones venideras. La educación es un elemento clave para dar a la ciudadanía las herramientas que les permitan responder a uno de los mayores desafíos de nuestra época: el desarrollo sostenible a nivel ambiental, político, social y económico. Desde hace algunos años, los programas educativos de muchos países están incluyendo el reto de la sostenibilidad dentro de sus propuestas y programas curriculares. Por otro lado, la UNESCO se ha encargado de coordinar un programa para la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). El enfoque de la EDS tiene como objetivo desarrollar competencias que permitan a las personas desarrollar pensamiento crítico y reflexionar de forma consciente sobre sus decisiones y las consecuencias que estas tienen a nivel social, económico, cultural y ambiental (Rieckmann, 2017).
The Benefits of Music Software in the Music Classroom: Expropriating Technology
Authors: Akombo David O. , Lewis Andrew J.
Published: January 2025

The use of technology in education has been a part of the school curriculum since the early 20th century. However, since then, many questions have emerged seeking answers on how to use technology to appropriate an innovative music classroom and to create effective music curriculum. The purpose of this paper therefore is to examine the innovative music classroom using technology to enhance a music curriculum that transforms the way music can be taught and learned using technology. To achieve this goal, we looked at the effective practices in teaching, the factors to be considered during effective curriculum development, selecting of teaching software and the application of brain-based learning principles a pedagogy in the music classroom. In the investigation, the main areas of concentration included but not limited to effective practices in music teaching and learning; effective curriculum in music education; criteria for the selection of effective educational software for the teaching of music; and description of effective presentation in music education class.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Nilai Foreign Direct Investment Di Indonesia
Authors: Parsaoran Hinsa Davy
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh  Indeks harga Saham Gabungan, Indeks Persepsi Korusi, Nilai Tukar, Produk Domestik Bruto dan Produktivitas Tenaga Kerja  terhadap Foreign Direct Investment di Indonesia. Populasi penelitian adalah Indeks harga Saham Gabungan, Indeks Persepsi Korupsi, Nilai Tukar Rupiah terhadap Dollar AS, PDB,   Produktivitas Tenaga Kerja, dan FDI  selama 20 tahun, yaitu  mulai tahun 2004 hingga tahun 2023. Sampel ditentukan berdasarkan metode sampel jenuh dan sampel yang diperoleh berjumlah 120. Data penelitian berupa data sekunder yang dianalisis menggunakan   metode regresi linear berganda dan  diolah menggunakan aplikasi E-views 13. Hasil penelitian menunjukkan bahwa,  Indeks Persepsi Korupsi berpengaruh negatip terhadap Foreign Direct Investment, selanjutnya  Nilai Tukar dan Produktivitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap Foreign Direct investment, sedangkan Indeks Harga Saham Gabungan dan Produk domestik Bruto tidak berpengaruh positip dan signifikan terhadap Foreign Direct Invesment
Analysis of Traditional Elements in Traditional Woven Fabrics Using the ATUMICS Method
Authors: Ariseftia Ega , Azzahra Alifiansi Nurul Fatimah , Ciptandi Fajar
Published: January 2025

Knowing about the elements of traditional elements is essential because it can inspire modern design, allowing for innovation while respecting cultural roots. One of the traditional Indonesian woven fabrics that has the potential to be developed and the elements of tradition are known is the Sidan Weaving fabric. Sidan weaving is one of the products made by the indigenous people of the Dayak Iban tribe who come from Kapuas Hulu Regency, West Kalimantan Province. Therefore, the analysis of traditional elements in Sidan woven fabrics of the Endo Segadok weaving group in Menua Sadap Village was carried out to find out a more thorough understanding of Sidan woven fabric products, both in terms of visuals and meanings, so that every detail can be interpreted as part of a valuable cultural heritage and know the potential that can be developed. Data collection was carried out using observation, interview, and literature study methods, then analysis was carried out using the ATOMICS method. The results of the study stated that the results of the analysis of Sidan woven fabrics using the ATUMICS method showed that starting from the production process as a whole, it maintained and revived cultural traditions that had been passed down from generation to generation.  Each element of the traditional element not only reflects aesthetics, but also contains a deep symbolic meaning related to the customs, beliefs, and cultural values of the local people.
Can pretreatment lactate dehydrogenase to albumin ratio predict pathological complete response after neoadjuvant chemotherapy in breast cancer patients?
Authors: Savaş Gözde , Günel Nazan , Özet Ahmet
Published: January 2025

Background: The aim of this study is to evaluate the predictive significance of platelet lymphocyte ratio (PLR), neutrophil lymphocyte ratio (NLR), lymphocyte monocyte ratio (LMR), systemic immune-inflammation (SII), prognostic nutritional index (PNI), The hemoglobin, albumin, lymphocyte, and platelet (HALP) score and lactate dehydrogenase to albumin ratio (LAR) for pCR in breast cancer with neoadjuvant chemotherapy (NACT).
Methods: A total of 121 patients who received NACT between February 2012 and November 2021 were included. LAR, NLR, PLR, MLR, SII, PNI and HALP were calculated according to formulas. The cut-off value for markers were obtained by Receiver operating characteristic curve (ROC) analyses. Independent predictive factors for pCR were determined using multivariate regression analysis. 
Results:  The pCR rate was achieved in 31.4% of patients. Median values of NLR, PLR, MLR, SII, PNI and HALP were similar in pCR (+) and pCR (-) (p > 0.05). Median LAR value was significantly higher in pCR (+) than pCR (-) (50.80 vs 42.62, respectively (p=0.002)). The optimal cutoff value of LAR was 46.27. Multivariate analysis showed that LAR ³46.27 and HER-2 positivity were the independent predictive factors for pCR [OR = 2.851 (95% CI = 1.142-7.119, P = .025), OR = 3.431 (95% CI = 1.163-10.123, P = 0.026), respectively].
Conclusion: LAR is a simple, inexpensive, and convenient method for predicting pCR in breast cancer with NACT.
Transforming Healthcare Delivery: Strengthening Nurse Engagement in Patient-Centered Care Practice
Authors: Khoiro Rahmi Alfiyanti Nisaul , Nurhikmah Nurhikmah , Dewi Sri
Published: January 2025

The evolving landscape of healthcare delivery necessitates a robust commitment to patient-centered care (PCC), with nurse engagement playing a pivotal role in achieving this goal. This study explores strategies to enhance nurse engagement in PCC practices by employing qualitative research methods, including a comprehensive literature review and library research. The analysis draws on scholarly articles, case studies, and frameworks that underscore the importance of empowering nurses in clinical decision-making, fostering interdisciplinary collaboration, and integrating holistic approaches to patient care. Findings reveal that nurse engagement significantly contributes to improved patient outcomes, satisfaction, and care efficiency. Furthermore, institutional support, continuous professional development, and a culture of shared leadership are critical enablers of nurse engagement in PCC. By synthesizing existing evidence, this study offers actionable recommendations for healthcare policymakers, practitioners, and educators to foster a supportive environment for nurses. These recommendations emphasize the need for targeted interventions to address barriers such as workload, resource constraints, and organizational hierarchies that impede effective engagement. This research underscores the transformative potential of engaged nursing practices in advancing healthcare systems toward a more compassionate and patient-centered future.
مؤازرة الإخوان وتطهير الجوارح من الأدران للعلامة أبي القاسم بن محمد بن حسين الشقيفي (المتوفى 760هـ) باب الصبر على الشدائد والامتحانات وباب الصبر على المصائب (دراسة وتحقيق)
Authors: عثمان خديجة عبد الرحيم محمد
Published: January 2025

يهدف هذا البحث إلى التعريف بالعلامة أبي القاسم بن محمد الشقيفي، وبيان أهمية الصبر في الشدائد والامتحانات، وما جاء في الصبر على المصيبة، وهما بابان في المخطوط (دراسة وتحقيق).
واعتمدت الباحثة على المنهج التاريخي في ترجمة المؤلف، والمنهج المعتبر والمتبع في التحقيق القائم على المقارنة بين النسخ وإثبات الفروق فيها وإخراج النص إخراجاً صحيحاً مضبوطاً كما كان يريده مؤلفه، وما يلزم في التحقيق العلمي من التوثيق والتعليق وإخراج الأحاديث والآثار، وترجمة الأعلام، وتبيين المشكل والغريب من الألفاظ، وبيان الأماكن والبلدان إلى غير ذلك.
وقد جاء البحث للتعريف بأحد علماء اليمن الزيدية، وبيان جهوده العلمية في خدمة الدين والدعوة إليه، وقد خلص البحث إلى نتائج هي:

إن هذا المخطوط مملوء بالرقائق المتنوعة والفوائد المختلفة، ومسائل عقدية وفقهية أساسية في الدين.
عناية علماء المسلمين بالدين ونشره ومنهم علماء اليمن، حيث برزت جهود المؤلف في هذا المخطوط.
إن الإمام أبا القاسم بن محمد الشقيفي من علماء القرن الثامن، وكان من أئمة الزيدية، وهو إن كان عالمًا مغموراً، إلا أن له مؤلفات تشهد له بالعلم ومنها هذا المخطوط.
مكانة الصبر في الإسلام وأهميته عند الشدائد والامتحانات والمصائب، واتضح ذلك من مقدار الآيات والأحاديث وأقوال الصحابة والتابعين الواردة في الصبر.

وقد خلص البحث لمجموعة من التوصيات كما هو محرر في الخاتمة أسأل الله أن ينفع به، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-
Authors: الكميم محمد مرشد محمد الحاج
Published: January 2025

يسعى هذا البحث إلى إثبات أن الكتابة الجمعية لنص سردي مفرد تحدث تكاثفاً كبيراً لتداخل الأجناس الأدبية، وتؤدي إلى زعزعة انتمائه إلى أي من الأجناس السردية المعروفة، وإثبات ذلك اقتضى تبني (الشعريات البنيوية) و(التحليل النصي) وفق منظور (رولان بارت) كإجراءات منهجية؛ لفحص إمكانية تجنيس النص السردي الجمعي، وقد اخترنا نص "كهنوف" مجالاً للتطبيق؛ لأنه يعد أكثر نص سردي مكتوب بطريقة جمعية؛ إذ تآزر على كتابته تسعة عشر كاتباً، ولكي نتمكن من الوصول إلى تجنيس لهذا النص الجمعي، فقد اقتضى الأمر أن نبدأ بمبحث نظري تناولنا فيه: الفارق بين الإنشاء الفردي والجمعي للنصوص، فالنص الجمعي في الكتابات العربية، ثم الفارق بين مفهوم الجنس في النظرية الأدبية، ومقترحات التجنيس المختلفة في الشعريات البنيوية والتحليل النصي، وأنهيناه بأجناسية الرواية وتجنيسها.
 أما المبحث التطبيقي، فسعينا فيه إلى تجنيس نص "كهنوف" من خلال تحليل عتباته، ووسيطه، وسارده، وشخصية البطل فيه، وأمكنته، وأصواته، وتقنياته؛ ثم أنهينا البحث بالنتائج التي خلصنا فيها إلى أن النصوص السردية تكون إما فردية وإما جمعية، والجمعية منها تكون إما (تشاركية) وإما (مشتركة) وإما (تفاعلية) وإلى أن فعل كتابته كان فعلاً كتابياً جمعياً تشاركياً عمل على تفكك حبكة النص، ولكنه عوض عن ذلك ببنية كلية جمعت النص في ثنائية التأزم والانفراج، وبتداخل الأجناس والموضوعات والتقنيات التي أفضت إلى اقتراح تجنيس جديد متعدد الأبعاد له أسميناه افتراضاً بـ: (رواية الأرخبيل القصصي).
الجذر (ف ر ع) في النقوش اليمنية القديمة ودلالاته الاجتماعية والدينية دراسة مقارنة باللغات السامية
Authors: فقعس أحمد علي صالح محمد
Published: January 2025

تناولت الدراسة الجذر (ف ر ع) في النقوش اليمنية القديمة، وركزت على تحليل ودراسة دلالاته اللغوية والاجتماعية والدينية، وأظهرت أنهُ كان -وما زال- من الألفاظ الحية في التراث اللغوي اليمني؛ لأنه خْضَع لاستخدام المتكلمين ولظروف الزمان والمكان، فتطور وتَبَدَّل في بنيته الصرفية (فَرَعَ، تَفْرَعَ، يَفَّرَعْ، هفرع، تفَّرَعْ، فَرْعْ، فَارِعْ، الفَارّع، مُفَارّع، مَفارّع، مَفَارّعَت)، واكتسى ظلالًا دلالية، أبعدته عن استعماله الأصلي بُعدًا ضيقًا أو واسعًا. كما أظهرت الدراسة أن اليمنيين القدماء اصطلحوا على تسمية بواكير الأشياء وبداياتها بفرع، وهي دلالة حسية اشتقوا منها بقية الدلالات المعنوية لمعظم الألفاظ المشتقة من ذات الجذر، كدلالة العلو والارتفاع في نقوش البناء التي عبر عنها المصطلح المعماري (ت ف ر ع)، وجاءت منها دلالة اسم المعبود اليمني القديم (ف ر ع ن) الدينية المنتهي بحرف النون الزائدة في آخره للدلالة على التعريف، أي "الفارع أو الأعلى"، ودلالة الزعامة المشروطة بمسؤولية الإصلاح بين أفراد المجتمع وحلحلة مشكلاتهم التي عبر عنها المصطلح الاجتماعي (ف ر ع ن)، وهي دلالة تختلف عن دلالة الكبر والتجبر والاستعلاء التي وصف بها الفرعون المشتق من الجذر نفسه في الكتب السماوية وفي معاجم اللغة العربية.
إشكالية الاختزال في علم البيولوجيا في عصر ما بعد الجينوم
Authors: الغراسي كوكب محمد علي 
Published: January 2025

تسعى هذه الورقة البحثية إلى تقديم تفسير فلسفي وعلمي لما يعنيه فلاسفة البيولوجيا وعلماؤها عندما يتحدثون ويجادلون حول الاختزالية وحدودها، وعدم كفاية تفسير سلوك الأنظمة البيولوجية المعقدة، فقد تركزت مناقشات علماء البيولوجيا في الوقت الحاضر على الاختزال التفسيري والمنهجي الجزيئي أي الاختزالية التفسيرية الجزيئية التي تتركز حول ما إذا كان من الممكن اختزال جميع التفسيرات البيولوجية إلى تفسيرات جزئية جينية أو إلى تفسيرات خصائص المستوى الأدنى للنظام.
فقد اتضح أن الأمور أكثر تعقيدًا، فالعلاقة بين الجينات والصفات المظهرية أكثر تعقيدًا مما توحي به الصورة الاختزالية الجزئية، إضافة إلى ذلك، فإن سلوك الأنظمة المعقدة متعددة المستويات لا يمكن دراسته وتفسيره بشكل مثمر وكافٍ باستخدام أساليب التفسيرات الاختزالية الجزئية؛ لأن العوامل ذات المستوى الأعلى أو البيئية لا يمكن تجاهلها أو تبسيطها.
 والرأي السائد في علوم البيولوجيا لتجاوز الاختزالية، هو أن وصف سلوكيات الأنظمة البيولوجية المعقدة وتفسيرها يتطلب الجمع بين البيانات الكمية الجزئية والنماذج النظرية المفاهيمية السببية.
Aprendizaje autónomo desde los entornos personales en estudiantes post pandemia, 2023
Authors: Aldana Bravo Gissela del Pilar , Huamán Malca Wilmer Amado , Camones Gonzales Fernando Cesar , Terrones-Garcia Jose Luis
Published: January 2025

En la actualidad, el aprovechamiento de las posibilidades de Internet constituye un recurso fundamental para la expansión de oportunidades educativas. Es así, que la investigación se centra en entender y analizar la construcción de aprendizajes autónomos en entornos personales de los estudiantes, considerando el contexto postpandemia. Se busca definir conceptos, analizar factores que influyen en esto y entender las implicaciones para los aprendizajes autónomos. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, de nivel exploratorio y tipo básica. Se considera una investigación fenomenológica – hermenéutica.  Se realizó como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada a una muestra de 5 expertos en el tema. El estudio arrojó que el aprendizaje autónomo post-pandemia depende de un enfoque integrado que atienda aspectos individuales, socioemocionales, éticos, de equidad y la privacidad de sus datos, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a los recursos y apoyos necesarios para un aprendizaje efectivo en un mundo digital.
PID and fuzzy logic optimization of the pitch control of wind turbines
Authors: Zhou Han Sheng , Wang Xiao Hui
Published: January 2025

In the future, wind turbines may become an important source of energy generation because of their scalability and ability to be constructed in most places on Earth. To meet net-zero greenhouse gas emissions by 2050, emissions need to be reduced globally. This can be achieved in part by making renewable energy cheaper than fossil fuels. The energy production of wind turbines may be increased by integrating a smart controller that can optimize the pitch angles of the turbine. A smart controller would also reduce maintenance and servicing costs while increasing the turbine’s functional lifespan. By integrating proportional-integral-derivative (PID) and fuzzy logic controllers, which are used in many industrial control systems, the pitch control of a wind turbine could be optimized to generate the most electricity while avoiding overshoot. We hypothesized that the fuzzy-PID controller, which uses both fuzzy and PID controller algorithms, would be the most optimal for electricity generation by having the shortest settling and rise time with very little overshoot and settling error. We modeled a proportional-integral (PI) controller, a proportional-derivative (PD) controller, a PID controller, 7 and 9 membership function fuzzy controllers, and a fuzzy-PID controller in Simulink. In general, we observed that fuzzy logic-based controllers rose and settled slower than PID-based controllers with less overshoot and steady-state error. Overall, the PID controller had a fast rise time with little overshoot and appeared to be the most optimal for electricity generation, but the PI controller provided the best life span for the wind turbine by having zero overshoot with a slightly slower rise time.
Nizsalovszky Endre és a lengyel epizód
Authors: Nizalowski Attila
Published: January 2025

Százharminc éve született Nizsalovszky Endre (1894-1976) egyetemi tanár, akadémikus, többszáz publikáció szerzője.[1] Ez az írás a Lengyel-Magyar Jogászegylet megalakításának emlékét idézi fel, s benne az ő szerepét.
Eredmény- vagy gondossági kötelem? A kutatási szerződések kategorizálásának dogmatikai kérdései
Authors: Stipkovits Tamás István
Published: January 2025

Jelen tanulmány azt a kérdéskört vizsgálja meg, hogy a magyar jogban a kutatási tevékenységre irányuló polgári jogi szerződések között eredmény- és gondossági kötelem szempontjából milyen elhatárolás tehető, különös tekintettel azokra az eshetőségekre, amikor nem közvetlenül a felek akarata határozza meg a kötelem jellegét. A tanulmány a hatályos szabályozást a releváns történeti előzményekkel együtt bemutatva, a kapcsolódó bírói döntésekre és a szakirodalom megállapításaira figyelemmel járja körbe az említett kérdést (külön kitérve a kutatási és a tervezési szerződés hasonlóságaira). Végül következtetést fogalmaz meg arra vonatkozóan, hogy a létrejött szellemi alkotás jogi minősítése milyen kihatással lehet a szerződés eredmény-, illetve gondossági kötelmi jellegére.