bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Job Performance and Turnover: A Review and Meta‐analysis
Authors: Bycio Peter , Hackett Rick D. , Alvares Kenneth M.
Published: January 2008

Les ramifications théoriques et appliquées du couple performance au travail et turn‐over du personnel furent identifiées et une méta‐analyse (cf. Hunter, Schmidt, et Jackson, 1982) réalisée à partir des résultats de 45 études. Principalement, les partants tendaient à réaliser des performances moyennes, mais la corrélation était spécialement faible et variable quand le départ volontaire était invoqué. La corrélation en m corrigée entre la notation de l'encadrement et le départ volontaire était de ‐0.17 (variance = 0.033), tandis que l'équivalent en cas de départ involontaire était de ‐0.52 (variance = 0.012). Des résultats semblables étaient obtenus avec des indices de performance qualitatifs. Erreur d'échantillonnage, variations dans la fidélité de la performance et ajustement des différences dans le taux de turn‐over recommandé par Kemery, Dunlap, et Griffeth (1988) rarement relevèrent pour plus de 50% de la variance parmi les résultats.

The theoretical and applied ramifications of the job performance‐employee turnover relationship were identified, and a meta‐analysis (cf. Hunter, Schmidt, & Jackson, 1982) of data from 45 studies was performed. Overall, leavers tended to be below average performers, but the relationship was especially weak and variable when voluntary turnover was involved. The average corrected correlation involving supervisory ratings and voluntary turnover was ‐0.17 (variance = 0.033) whereas the equivalent involuntary turnover finding was ‐0.52 (variance = 0.012). Similar findings were obtained with non‐rating performance indices. Sampling error, variations in performance reliability, and the adjustment for differences in the rate of turnover recommended by Kemery, Dunlap, and Gnffeth (1988) rarely accounted for more than 50% of the variance among the findings.
Predictive Validity of School Grades ‐A Meta‐analysis
Authors: Schuler Heinz , Funke Uwe , Baron‐Boldt Jutta
Published: January 2008

Les résultats scolaires servent fréquemment de pronostic à de futurs succès académiques ou professionnels, ceci en contradiction avec les doutes émis sur la valeur représentative des notes scolaires et plus spécialement sur leur valeur prédictive. Utilisant la méthode de la généralisation de validité décrite par Schmidt et Hunter, une méta‐analyse est calculée à partir de 63 études allemandes, 102 échantillons indépendants et une population complète de 29.422 personnes. La validité en moyenne corrigée des notes obtenues au baccalauréat pour la prévision de réussite universitaire est ϱ= 0.456, celle des notes obtenues à la fin du premier cycle pour la prévision de réussite professionnelle ϱ= 0.408, cette méthode pouvant rivaliser avec la validité des meilleures prédictions psychologiques en sélection de personnel. Concernant les études sur la réussite lors de l'apprentisage, les seules réserves pourraient venir du cadre des publications et de l'ancienneté des études montrant une validité plus élevée des études publiées et plus anciennes, que des études inédites et plus récentes.

School reports are frequently used predictors of further academic or vocational training success. This is in contrast to doubts concerning measurement quality of school marks, especially their predictive validity. Using Schmidt and Hunter's method of validity generalisation, a meta‐analysis is calculated using 63 German studies with 102 independent samples and a total sample size of 29,422 subjects. The mean corrected validity of final school grades for the prediction of university examinations is ϱ= 0.456; for the prediction of vocational training success it is ϱ= 0.408, matching the validities of the best psychological predictors in personnel selection. The only distinctive moderators that could be found were publication form and age of the studies for the vocational group, showing higher validities for published and earlier studies than for unpublished and recent ones.
Skills and Tacit Skills: A Psychological Perspective
Authors: Leplat Jacques
Published: January 2008

La notion d'habileté a différentes significations pour le psychologue et pour le sociologue. Nous avons essayé ici de donner une définition plus précise de cette notion d'un point de vue psychologique et ainsi de fourair une meilleure analyse de la notion d'habileté implicite. Nous avons aussi indiqué comment les concepts d'habileté et de technique sont articulés. Enfin, nous avons traité quelques aspects psychologiques du problème de l'évaluation des habiletés. Nous avons indiqué comment les changements introduits par les nouvelles technologies apportent un regain d'intérêt à ces problèmes et en même temps permettent des les étudier sous un nouvel angle.

The notion of skill has different meanings for the psychologist and the sociologist. We have attempted here to give a more precise definition of this notion from a psychological point of view and thus to provide a better analysis of the notion of tacit skill. We have also indicated how the concepts of skill and technique are articulated. Finally, we have dealt with some psychological aspects of the problem of skill evaluation. We have indicated how changes introduced by new technologies provide a new interest in these problems and at the same time allow them to be studied from a new angle.
Concerning the Sociological Analysis of Technological Innovation
Authors: Rivard Pierre
Published: January 2008

Des observations paradoxales faites pendant les phases d'une recherche sur les salaires dans des entreprises industrielles françaises, nous ont conduit àénoncer que leur situation est le résultat de la présence de trois modèles de valorisation validés simultanément. On a observé que l'innovation technologique est une source de modification de l'équilibre des salaires. L'approche en termes de modéle de valorisation aide à comprendre le processus de régulation qui peut être remarqué après l'apparition de ce type d'innovation. Le processus qui a conduit à un nouvel équilibre des salaires des spécialistes de l'informatique est offert ici en exemple.

Some paradoxical observations made during a research study on wages in French industrial firms have led us to propose that the state of wages is the result of the presence of three simultaneously legitimate models of validation. Technological innovation is a source of modification of the equilibrium observed at any moment with regard to wages. The approach in terms of models of validation helps the understanding of the regulation process which may be observed after the appearance of such an innovation. The process which has led to a new equilibrium of the wages of specialists in data processing is offered as an example.
New Technology and Skill Shortages: Problems of Measurement
Authors: Brady Tim
Published: January 2008

On examine dans ce texte les problèmes de la mesure de la pénurie des compétences, en partìculier dans les périodes de rapide développement technologique. On expose plusieurs acceptions des notions de “compétence” et de “pénurie” et on présente un panorama de méthodes destinées à la mesure des pénuries. Les insuffisances de ces approches sont ensuite discutées, puis on examine la façon dont les nouvelles technologies interfèrent avec les precédés de mesure. S'ensuit la discussion de quelques autres solutions pour mesurer les compétences exigées par les nouvelles technologies, ce qui amène à conclure que des progrès dans la méthodologie sont nécessaires avant que l'appréhension quantitative de la pénurie des compétences puisse être valide.

This paper examines problems in measuring skill shortages particularly in times of rapid technological development. Different concepts of “skill” and “shortage” and a variety of methods of measuring shortages are described. The shortcomings of these approaches are then discussed followed by consideration of how new technology affects the measurement processes. The article continues with a discussion of some alternative approaches to measuring skills implications of new technology which concludes that further developments in methodology are needed before quantitative measurements of skill shortages can be made with confidence.
The Need for Dominance Scale of the Manifest Needs Questionnaire: Its Reliability and Validity
Authors: Medcof John W.
Published: January 2008

Le besoin d'une échelle de dominance dans le questionnaire Manifest Needs est démontre, pour rendre acceptables sa fidélité et sa validité. Des recherches complémentaires devraient permettre d'éprouver la fidélité interne de l'échelle, démontrer plus complètement sa valeur prédictive et améliorer notre compréhension des relations entre les concepts de dominance, d'autonomie et de réalisation.

The need for dominance scale of the Manifest Needs Questionnaire is shown to have acceptable reliability and validity. Further research should strive to improve the internal reliability of the scale, demonstrate more fully its predictive validity, and improve our understanding of the relationships between the constructs of dominance, autonomy, and achievement.
Introduction to Facet Theory and its Applications
Authors: Dancer L. Suzanne
Published: January 2008

Although facet theory has roots in Guttman's writings as early as the 1950s (cf. Guttman, 1954), frequent applications of facet analysis did not begin to appear until around the 1970s. Guttman first applied his theoretical perspective to problems in the area of the structure of intelligence (e.g. Guttman, 1957; 1965). In the years that have followed since those early publications, empirical research using facet theory has flourished in countries on several continents and in a wide variety of content areas in the social and behavioural sciences. This introduction first briefly reviews the basic principles underlying facet theory. Then it introduces the six papers that follow in which facet theory is applied to research in psychology.
Temporal and Trait Facets of Personnel Assessment
Authors: Donald Ian , Canter David
Published: January 2008

Une analyse rétrospective en facettes a porté sur un instrument d‘évaluation en 16 items cotés par des agents de maîtrise. Cet outil est appliqué dans une grande organisation publique britannique. L’étude de l‘épreuve a débouché sur une facette “trait” liée à la performance couvrant trois éléments ordonnés: la capacité professionnelle, la motivation et l'autonomie, les aptitudes sociales et managériales. Les données provenaient d’évaluations d'employés faites à deux moments différents, ce qui foumissait en sus une facette temporelle qui donnait la possibilité d'appréhender les questions des validités de construction et de prédiction en termes structuraux. Les évaluations de 63 employés tirés en norabres égaux de trois départements de l'organisation ont été traitées avec l'analyse du plus petit espace (SSA‐I). Les résultats montrent que les trois éléments de la capacité professionnelle sont indépendants et hiérarchisés en fonction de la pertinence relativement au travail. La structure indique que les traits sont ordonnés et que l'un est central pour la performance et l‘évaluation. Les évaluations successives sont différentes, indépendantes, et touchent les trois éléments “trait”, ce qui a des conséquences pour les validités de construction et de prédiction. Les divergences mises en évidence par la facette “temps” sont aussi en relation avec le trait considéré.

A retrospective facet analysis was made of a supervisor‐rated 16‐item assessment instrument used by a major British public organisation. Examination of the instrument suggested a performance trail facet consisting of three ordered elements; professional ability, motivation/self‐sufficiency, and managerial and social skills. The data were derived from assessments made of employees at two points in time. The two data collection points provide an additional temporal facet, which allows the issues of predictive and construct validity to be considered in structural terms. Data from the assessment of 63 employees drawn in equal numbers from each of three of the organisation's subsidiaries were analysed using Smallest Space Analysis (SSA‐I). The results show that the three elements of professional ability are ordered in terms of relevance to work, and are independent. The structure suggests that although there is an order to the traits, no one is central to task performance and assessment. The assessments made at each time period are distinct, independent, and consist of the three trait elements, which has implications for predictive and construct validity. The differences shown by the time facet also relate directly to the trait being considered.
Practical Difficulties Encountered in Selecting Uncertainty Words: The Example of Accounting Standards
Authors: Davidson Ronald A.
Published: January 2008

This paper provides a practical example of some of the problems that can be encountered in selecting uncertainty words. Accounting for losses that may or may not happen in the future presents one of the most difficult problems for accountants. Should the loss be shown in financial statements or not? In an attempt to clarify when contingent losses should be considered to be losses, the Financial Accounting Standards Board issued a standard (Statement of Financial Accounting Standards No. 5) that prescribes three levels of uncertainties. The three levels are differentiated primarily by the words used in the standard to indicate the relative probability of the loss (“probable”, “reasonably possible”, and “remote”). An empirical test is reported that explores the suitability of these terms, using subjects who are responsible for the interpretation and administration of the standard: Public accountants. Comparative results are also reported for a group of subjects who are familiar with the standard but who have not yet been responsible for administering it, i.e. undergraduate accounting majors. The findings indicate that the terms used do not appear to be the optimal set.

Cet article fournit un exemple pratique des effets rencontrés dans le choix de mots imprécis. Répertorier les pertes qui peuvent, ou non, se présenter dans le futur est le problème le plus difficile des comptables. Les pertes peuvent‐elles ou non figurer sur un bilan financier? Pour essayer de savoir à partir de quand les pertes imprévues peuvent être considérées commes des pertes, le Financial Accounting Standards Board proposa une échelle (énoncé des Financial Accounting Standards No. 5) qui prescrit trois niveaux d'interprétation. Les trois niveaux sont d'abord différenciés par les mots utilisés dans le Standard pour indiquer la relative probabilité des pertes (“probable”, “à envisager raisonnablement”, et “écartée”). Un test empirique est proposé pour connaître la fiabilité de ces termes, à des sujets responsables de l'interprétation et de l'administration du Standard, les comptables publics. Des résultats comparables sont aussi obtenus avec un groupe de sujets, familiers du Standard, mais qui n'ont pas encore la responsabilité de l'administrer, des étudiants en expertise comptable. Les résultats indiquent que les termes utilisés n'apparaissent pas comme les meilleurs.
Semantic Confusion and Attitudes to Work: Its Effect on Our Understanding of the Workplace
Authors: Toulson P. K. , Smith M. C.
Published: January 2008

Cet article considère les problèmes entourant le manque de cohésion et la confusion des recherches sur les attitudes envers le travail. Il montre que, quand des gens parlent et écrivent au sujet des attitudes, ils utilisent différentes terminologies et sont souvent coupables d'ignorer le travail des autres. La faute se situe au niveau de 1'usage des mots comme implication, aliénation, éthique du travail, etc…. qui dans le contexte d'une recherche apparaissent souvent comme uniques et non corrélés, mais qui en essence sont similaires, voire identiques. Il illustre aussi comment des nations considérées comme des individualités, peuvent avoir des attitudes originales envers le travail, citant l'exemple du talent de la Nouvelle‐Zélande dans l'arène des sports, parallèle à son manque de succès en productivité industrielle. Ces arguments sont utilisés pour montrer que le vaste travail conduit dans le domaine des attitudes envers le travail ne peut pas etre applicable à toutes les nations. Il propose, pour que des progrès soient accomplis et que la recherche devienne intéressante et valable pour tous les pays, qu'une intégration et une assimilation sémantiques à l'intérieur des cadres nationaux, soient nécessairement réalisées.

This paper considers the issues surrounding the lack of cohesion and confusion in the research on attitudes to work. It shows that when people talk and write about attitudes, they use different terminology and are often guilty of ignoring the work of others. The fault is laid at the door of terms such as involvement, alienation, work ethics, etc., which in a research context often appear to be unique and uncorrelated, but which in essence are similar if not the same. It also illustrates how individual nations can have unique attitudes to work, citing as an example the ability of New Zealand in the sports arena with its parallel lack of success in industrial productivity. This is used as a means of showing that much of the work conducted in the area of job attitudes may not apply across nations. It proposes that for progress to be made and for research to be of interest and importance transnationally, semantic integration and assimilation into national frameworks needs to occur.
On the Relationship Between Importance and Satisfaction Ratings on Job Aspects
Authors: Borg Ingwer
Published: January 2008

La relation entre les évaluations de l'importance de différents aspects du travail et celles de la satisfaction les concernant a été abordée à maintes reprises. En gros, deux hypothèses ont été avancées: (1) Les évaluations de l'importance et de la satisfaction entretiendraient une liaison positive, les dimensions du travail très satisfaisantes étant jugées très importantes et inversement, les très insatisfaisantes très mineures. (2) La relation serait en V, les aspects du travail très satisfaisants et très insatisfaisants étant jugés plus importants que les dimensions pourvues d'un niveau de satisfaction neutre. Une analyse théorique ne peut pas trancher. Elle semble plutôt suggérer que les deux hypothèses sont vraies, mais chacune pour un domaine spécifique des dimensions professionnelles dépendant de ce que l'individu améliorerait effectivement la réalité ou préfèrerait faire face avec des moyens purement psychologiques. La mise à l'épreuve de telles prédictions exige une large base de données parce qu'il y a très peu de répondants qui se disent très insatisfaits sur toutes les facettes de leur travail. Le présent article a exploité les réponses de 7369 enquêtés appartenant aux industries européennes de haute technologie. D'après les résultats, les deux hypothèses sont confirmées, chacune pour différents domaines.

The relationship between importance and satisfaction ratings on different job aspects has been widely discussed. Essentially, two hypotheses have been proposed: (1) Ratings of importance and satisfaction are positively correlated so that the satisfactory aspects of a job are rated as very important and very dissatisfactory ones as very unimportant. (2) Alternatively, the relationship is V‐shaped, with very satisfactory or dissatisfactory job aspects being more important than those that are felt less strongly about. Theoretical analyses have not been able to decide the controversy. Rather, it would seem to suggest that both hypotheses are true, but each for a different set of job aspects, depending on the extent to which an individual is able actually to change the real world for the better or find it easier to cope by purely psychological means. To study such predictions requires a large database, because typically there are very few respondents who admit to being very dissatisfied with any job aspect. The present paper focuses on 7369 employees from the high‐tech industry in Europe. The data show that both hypotheses are supported, each for a different domain.
Intervention of Community Social Psychology: The Case of Colombia
Authors: Granada Henry
Published: January 2008

La psychologie des Communautés Sociales peut être considérée non seulement comme une approche mais aussi comme un champ d'action prometteur sur la scène colombienne. Le document présent vise à décrire quelques antécédents et le contexte général socio‐politique en Colombie, où plusieurs applications de la Psychologie environnementale sociale ont été utilisées pour résoudre les problèmes des communautés. Des considérations théoriques et méthodologiques issues de ces applications seront discutées au travers de trois cas. Enfin, nous présenterons une série de commentaires et de conclusions qui donnent une vision globale des différentes applications données en référence.

Community social psychology can be considered not only an approach but also a promising field of action on the Colombian scene. The aims of the present paper are to describe some of the antecedents and the general socio‐political context in Colombia, where several applications of social‐environmental psychology have been used to solve community problems. The implied theoretical and methodological considerations of these applications will be discussed in relation to three specific cases. Finally, we will present a number of comments and conclusions that give a global vision of the different applications referred to.
A New Psycho‐biological Test to Detect Morphinedependent Users in the Work Environment
Authors: Navarro Miguel , Prieto José M.
Published: January 2008

Cet article présente une méthode psychobiologique qui facilite I'identification des morphinomanes dans un contexte organisationnel. Vingttrois consommateurs habituels de drogues diverses (aussi bien d'héroi'ne que de drogues douces) et sept non drogués ont servi de sujets pour cette étude. On leur a instillé un antidote des dérivts de I'opium (deux gouttes de naloxone dans un oeil et deux gouttes d'un sérum salin dans I'autre) sans leur indiquer quel était I'oeil critique. Les resultats disponibles témoignent d'une précision remarquable dans I'identification des morphinomanes qui sont détéctés par le diamttre de la pupille résultant de I'effet de la naloxone. On a pris des photos avant et une demi‐heure après I'instillation. L'anisocorie a été mesurée sur la photo grâce à une loupe lumineuse. Les analyses de sang et d'urine ont permis de confirmer le diagnostic en double aveugle. Le diamètre de la pupille débouche aussi sur une classification par groupes tout à fait nette.

This paper discusses a psychobiological methodology to assist in the identification of morphine‐dependent users in the organisational milieu. Twenty‐three consumers (with heroin as the basic drug), and seven non‐ addicts were the subjects of this study. They were instilled an opiate antagonist (two drops of naloxone in one eye and two drops of saline serum in the other), without knowing which eye it was. The available results show outstanding accuracy in the indentification of morphine addicts. The basis of differentiation is the difference in pupil size induced by naloxone. Photographs were taken before the instillation and 30 minutes afterwards. The measurement of anisocorie was obtained on the photographic paper with a light‐equipped magnifier. Blood and urine analyses allowed us to confirm the diagnosis in a double‐blind basis. Pupil diameter also favours a quite distinct classification by groups.
Computerized Testing in Neurobehavioural Toxicology
Authors: Iregren Anders , Letz Richard
Published: January 2008

Cet article décrit quelques‐uns des avantages que peut procurer l'informatisation du testing par rapport à l'administration manuelle traditionnelle. On dresse une liste des principales batteries de tests informatisées utilisées dans le champ de la toxicologie comportementale. Les conséquences éventuelles des progrès réalisés dans le software et le hardware sont traitées. On parle aussi de l'absence relative de guides théoriques pour l'élaboration de tests en toxicologie comportementale et l'on présente enfin des recommandations pour le développement à venir et I'utilisation de batteries de tests neurocomportementaux informatisées.

This paper discusses some of the advantages that may be gained from using computerized performance testing, as compared to traditional manual testing. A list of the major computerized test batteries used in the field of behavioural toxicology is presented, and possible implications of advances in computer hardware and software are discussed. The implications of the relative lack of theoretical guidelines for the development of tests within behavioural toxicology are discussed, and recommendations for the future development and use of computerized neurobehavioural test batteries are also presented.
Eye Movements and Spontaneous Eye‐blink Rate
Authors: Curio Immo
Published: January 2008

Le système vestibulo‐oculomoteur est très fragile. L'altéation de son fonctionnement résulte d'une intoxication chronique ou aiguē provenant de drogues ou d'agents neurotoxiques. L'augmentation du taux de battement des paupières est un indice d'irritations sensorielles. Aussi bien les techniques d'enregistrement des mouvements de l'oeil que plusieurs tests concernant les systèmes optico‐moteur et vestibulo‐oculomoteur sont examinés a partir de leurs applications en médecine du travail.

The vestibulo‐oculomotor system is very sensitive to injury. Impairment of its function has been described as an effect of chronic or acute intoxication with drugs or neurotoxic agents. An increase in eye‐blink rate indicates sensory irritations. Eye‐movement recording techniques as well as several tests of the opto‐motor and the vestibule‐oculomotor system are outlined and reviewed with regard to their applications in occupational medicine.
Introduction: New Directions in Educational Practice
Authors: Boekaerts Monique
Published: January 2008

Ce texte presente I'ensemble des articles d'un numero special sur la psychopedagogie. Les auteurs vanes y defendent le point‐de‐vue que les modtles d'enseignement qui sont couramment utilises dans les systtmes educatifs devraient être reconsiderks de fason drastique, parce qu'ils ont survtcu A leur utilite. Neanmoins, ils sont optimistes sur le fait que la psychopkdagogie est bien placke pour conseiller enseignants, tducateurs et politiciens dans la course A entreprendre. Je poserai en premier lieu la question: pourquoi un changement drastique? Ensuite, je presenterai les differentes notions Cmises par les auteurs et defendrai I'idee que I'acquisition du savoir est un processus graduel qui coQte des efforts et fait jaillir des emotions. Pour conclure je ferai le point sur les nouvelles directions de recherche et de pratique pkdagogique.

This article introduces the papers in the special issue on educational psycho‐logy. The various contributions defend the view that instruction models that are currently in vogue in education should undergo drastic changes, because they have outlived their usefulness. Nevertheiess, they are oitimistic that educational psychology is in a position to advise teachers, educators, and policy makers about the course of action that should be taken. I will start with the question: Why is drastic change in order? Next, I will introduce the ideas presented by the various authors, and defend the view that knowledge acquisition is a gradual process that costs effort and elicits emotions. In the concluding section, I will point to some new directions for research and for educational practice.
The Adaptable Learning Process: Initiating and Maintaining Behavioural Change
Authors: Boekaerts Monique
Published: January 2008

La littérature traitant de l'acquisition des connaissances et des capacités distingue l'acquisition des connaissances et capacités spécifiques d'un domaine de l'acquisition des capacités à en acquérir de nouvelles. Celles‐ci ont été dénommées “capacités métacognitives”. Ces dernières années, cette expression et celle nouvellement apparue de “capacités autorégulées” ont été utilisées pour désigner tous les processus qui président à l'apprentissage. Cet usage globalisant du terme “métacognition” est ambigu et mélange l'impact sur la performance et la réuissite des variables cognitives et affectives. On sépare dans cet article les capacités favorisant l'apprentissage (au sens strict) des processus de contrôle comportementaux qui stimulent l'exploitation des capacités utiles à l'apprentissage. On présente un modèle d'apprentissage adaptable où les évaluations deviennent des mécanismes de direction et l'on distingue le projet d'apprentissage conduisant à une activité du type domination de celui conduisant à une activité du type confrontation.

In the literature on knowledge and skill acquisition, a distinction has been made between the acquisition of domain‐specific knowledge and skills on the one band, and the acquisition of learning‐fostering skills on the other. The latter types of skills have been labelled ‘meta‐cognitive skills’. In recent years this term, and the newly coined term ‘self‐regulatory skills’, have been used to refer to all processes that regulate learning. This over‐inclusive way of using the term ‘meta‐cognition’ is ambiguous, and confounds the impact of cognitive and affective variables on performance and achievement. In this paper a differentiation is made between learning‐fostering skill in the strict sense, and behavioural control processes that enhance the use of learning‐fostering skills. A model of Adaptable Learning is presented, in which appraisals are described as steering mechanisms, and a distinction is made between learning intentions leading to activity in the mastery mode, and coping intentions leading to activity in the coping mode.
Detection of Everyday Errors
Authors: Sellen Abigail J.
Published: January 2008

Tandis que l'étude des erreurs a apporté une importante contribution à notre compréhension de l'action humaine, l'évaluation de l'activité et la détection des lapsus ont été largement ignorées en psychologie. Dans cet article, j'examine les nombreuses manières dont les erreurs furent détectées dans un corpus de près de 600 lapsus et fautes quotidiennes recueillies dans une étude de journal intime. Utilisant cette collection, je propose une taxonomie théorique des modes de détection qui vise à décrire les manières selon lesquelles les individus réalisent leurs propres erreurs dans une large variété de tâches quotidiennes. Les erreurs sont classées depuis les échecs au niveau sensori‐moteur, jusqu'aux trous de mémoire et erreurs de jugement. Le résultat aboutit à un cadre général, descriptif à l'intérieur duquel il est possible de ranger les mécanismes de détection selon trois grandes catégories: détection Fondée sur l'Action, détection Fondée sur les Résultats et enfin, détection à travers des Fontions Limitatives. La relation entre le type d'erreur et le mode de détection, les raisons d'un échec de détection et les implications pratiques de la recherche sont également proposés à la discussion.

Although the study of errors has made an important contribution to our understanding of human action, the evaluation of action and the detection of slips have been largely ignored in psychology. In this paper, I examine the many ways in which errors were detected in a corpus of nearly 600 everyday slips and mistakes collected in a diary study. Using this collection, I propose a theoretical taxonomy of detection modes which aims broadly to describe the ways in which people realise their own errors in a wide variety of everyday tasks. The errors range from slips at the sensorimotor level, to memory lapses, to errors in judgement. The result is a general, descriptive framework within which to describe a range of detection mechanisms falling into three broad categories: Action‐based detection, Outcome‐based detection, and detection through Limiting Functions. The relation of type of error to detection mode, reasons for detection failure, and practical implications of the research are also discussed.
The Effect of New Technologies on Job Satisfaction and Psychosomatic Complaints
Authors: Korunka Christian , Weiss Andreas , Huemer Karl‐Heinz , Karetta Bernd
Published: January 2008

On étudie ici les effets des nouvelles technologies, en particulier des écrans de visualisation, sur les plaintes psychosomatiques et la satisfaction professionnelle. L'attention des chercheurs s'est focalisée sur l'influence du contexte de travail (contenu du poste, participation des salariés), des attitudes et des différences interindividuelles. On a élaboré un plan de recherche partiellement longitudinal pour étudier 171 salariés relevant de sept entreprises (bâtiment et tértiaire). Les donndes ont été recueillies deux mois avant et douze mois après l'introduction de nouvelles technologies. Le contenu du travail et la participation des salariés ont été appréciés grâce à des instruments objectifs. Les nouvelles technologies ont accru le nombre de plaintes psychosomatiques et modifié la satisfaction professionnelle, mais l'importance du changement sur ces deux variables dépendait du contenu du poste, du degré de participation et du sexe. L'intéraction entre le type d'activité, la participation et le sexe est présentée comme caractéristique de la confrontation aux novelles technologies. En outre, les effets du travail avec de nouvelles technologies ont été reliés aux attitudes et aux différences interindividuelles.

This study investigated the effects of new technologies, specifically visual display units, on psychosomatic complaints and job satisfaction. Attention was focused on the influences of the work situation (job contents, employee participation), of attitudes and individual differences. A partly longitudinal research design was used to study 171 employees of seven companies (involved in construction, office work, and simple services). Measurements were taken 2 months before and 12 months after the conversion to new technologies. Job contents and employee participation were measured by objective instruments. New technologies increased psychosomatic complaints and changed job satisfaction, but the degree of change in these two variables depended on job contents, level of employee participation, and gender. Interactions between type of activity, participation, and gender were found and discussed as typical signs of the work situation with new technologies. Furthermore, effects of work with new technologies were interrelated with attitudes and individual differences.
Occupational Safety: Progress in Understanding the Basic Aspects of Safe and Unsafe Behaviour
Authors: Hoyos Carl Graf
Published: January 2008

La technologie moderne a engendré une demande accrue de systèmes aux sécurités renforcées en raison de la complexité, de la capacité et des coûts croissants. Les conséquences d'une absence de fiabilité des équipements et des opérateurs sont devenues de plus en plus graves. Les situations dangereuses font peser une demande spécifique sur les hommes: le contrôle des risques. On rend compte, dans cet article, des travaux qui ont été pour‐suivis ces dernières anndes sur ce sujet par l'auteur et ses collaborateurs. L'accent a été mis sur la nécessité pour l'opérateur de prendre conscience des risques existant à son poste de travail et de traiter les informations disponibles en relation avec l'eventualité de l'accident et les possibilités de contrôle du risque. Une recherche portant sur des mécaniciens automobile et des ouvriers du bâtiment a mis en évidence des lacunes importantes dans les connaissances relatives à la sécurité. Les résultats de telles recherches ont servi àétablir des instructions de sécurite fondées sur le comportement qui purent être appliquées avec succès pour lutter contre les comportements dangereux des ouvriers. Les données recueillies sur les comportements sûrs et dangereux ont permis de créer un outil pour analyser la sécurité, le “Safety Diagnosis Questionnaire” qui a été exploité dans 70 usines environ. Quelques résultats sont exposés.

Modern technology has created a greater demand for increased system safety due to greater capital costs, complexity, and capacity. The consequences of unreliable behaviour of equipment and humans have become increasingly severe. Dangerous situations create extra responsibilities for the workforce, including the need to control hazards. In this paper, studies will be reported which have been carried out recently on this topic by the author and his associates. The emphasis was on the demands to the workforce to perceive the hazards present at the workplace, and to process the information available with respect to injury risk and possibilities for hazard control. A study on safety knowledge of car‐repair workers and construction workers revealed critical deficits of safety‐related knowledge. Results from such studies were fed into behaviourally based safety instructions, which could be applied with success to reduce unsafe behaviour of workers. Using knowledge about safe and unsafe behaviour, an instrument for safety analysis entitled “Safety Diagnosis Questionnaire” was established, and applied in about 70 plants. Some data will be reported.
Barriers to Women's Career Success: Human Capital, Career Choices, Structural Determinants, or Simply Sex Discrimination
Authors: Melamed Tuvia
Published: January 2008

Cet article aborde la question des évolutions divergentes de carrière attribuables au sexe chez les salariés britanniques. Des données ont été recueillies par questionnaires auprès de 457 d'entre eux pour évaluer plusieurs des explications apportées aux différences de salaire et de niveau hiérarchique entre hommes et femmes. L'importance relative de la discrimination due au sexe a été comparée à d'autres variables, à savoir: les dimensions de la personnalité, les qualités humaines utiles pour le poste, les aspects démographiques, le choix de carrière, les forces économiques du marché du travail et la structure des organisations. Les résultats ont montré que ces facteurs rendaient compte d'une part importante de la variance de la carrière, mais que plus de 55% des différences dans la réussite professionnelle des hommes et des femmes pouvaient être attribuées à la discrimination sexuelle.

This paper examines the gender gap in career success of men and women in the British labour force. Questionnaire data were collected from 457 British employees to assess several explanations for the gender differences in salaries and managerial level. The relative importance of sex discrimination was compared to alternative explanations, including: personality characteristics, job‐relevant human capital attributes, demographic characteristics, career choices, labour market economic forces, and structural features of the organisations. The results revealed that although these factors explained a large amount of the variance in career success, over 55% of the gender gap in career success was attributed to sex discrimination.
Reemployment after Migration from East to West Germany: A Longitudinal Study on Psychosocial Factors
Authors: Schwarzer Ralf , Hahn André
Published: January 2008

235 migrants est‐allemands ont été interviewés trois fois dans les deux ans qui ont suivi leur arrivée à Berlin‐Ouest en 1989. Leur crainte du chômage, enregistrée dès le départ, a été rapportée plus tard à leur statut professionnel et au nombre de mois de travail. Ceux qui avaient des attentes élevées trouvaient plus facilement un emploi. Les femmes étaient plus pessimistes que les hommes quant à leurs chances de retrouver du travail. Les attentes étaient indépendantes de l'optimisme fondamental et autres traits de personnalité. Dans la seconde partie de l'étude, les plaintes relatives à la santé, l'évaluation du stress et les ressources sociales ont été reliées à la durée du travail. Selon un modèle structurel, les principaux prédicteurs de la durée du travail étaient les attentes initiates et l'état de santé. Celui‐ci agissait à travers les attentes dans un premier temps et à travers l'estimation du stress et les ressources sociales dans un second temps. Un autre modèle transformant l'état de santé en variable dépendante convint également aux données, mais comme il ne reposait pas sur exactement le même échantillon, il ne pouvait pas invalider le premier modèle. On peut conclure de cette recherche que les attentes relevaient de facteurs non psychologiques et qu'une mauvaise santé abaissait la probabilité de retrouver un emploi, en partie parce qu'elle augmentait le stress et réduisait les ressources sociales.

Two hundred and thirty‐five East German migrants were interviewed three times during a two‐year period after their transition to West Berlin in 1989. Their unemployment expectations, which were recorded at the onset, were related to employment status and number of months on the job later on. Those with higher expectations were more successful in gaining a job. Women were less likely to expect reemployment than men. Expectancies were independent of dispositional optimism and other personality traits. In the second part of the study, health complaints, stress appraisals, and social support were related to employment duration. Within a structural model, initial expectancies and illness were the major predictors of employment duration. Illness operated through expectancies at Time 1, and through stress appraisals and social support at Time 2. A second model with illness as a dependent variable did also fit the data but this was not based on exactly the same sample and therefore could not invalidate the first one. From this study, it is concluded a) that expectancies were based on factors other than psychological ones, and b) that illness reduced the likelihood of reemployment, partly through increased stress and decreased social support.
Work and Personality: Use of the NEO‐PI‐R in Industrial/Organisational Psychology
Authors: Costa Paul T.
Published: January 2008

L'inventaire NEO Révisé de la Personnalité (NEO‐PI‐R) est une mesure actuelle de 30 traits qui renvoient aux cinq facteurs de base de la personnalité normale. II a fourni des preuves de sa fidélité et de sa validité aussi bien dans des recherches théoriques qu'appliquées et plusieurs études montrent qu'il contribue à prédire la performance professionnelle. Le domaine et les facettes du NEO‐PI‐R sont analysés avec quelques résultats issus de son application en psychologie des organisations.

The Revised NEO Personality Inventory (NEO‐PI‐R) is a contemporary measure of 30 traits that define the five basic factors of normal personality. In both research and applied samples it has shown evidence of reliability and validity, and several studies suggest that it has utility in the prediction of job performance. The domain and facet features of the NEO‐PI‐R are discussed along with some issues in its use in industrial/organisational psychology.
Transparency: A Necessary Requirement for the Construct Validity of Assessment Centres
Authors: Kleinmann Martin , Kuptsch Constanze , Köller Olaf
Published: January 2008

La validité de construction des centres d‘évaluation et la performance perçue des candidats sont‐elles sensibles au fait que ceux‐ci aient ou non connaissance des dimensions jugées pertinentes? 119 étudiants de 1° cycle ont participéà une session de centre d’évaluation dans des conditions de transparence et de non transparence. II est apparu que la validité de construction était supérieure quand les participants connaissaient les dimensions recherchées et le comportement attendu de leur part. En outre, les notations des sujets de la condition “transparence” qui admettaient avoir soumis leur conduite aux dimensions attendues bénéficiaient d'une validité discriminante et convergente supérieure à celle des notations des sujets qui affirmaient n'avoir tenu aucun compte des dites dimensions. L'impact de la transparence des dimensions recherchées sur la validité de construction des centres d‘évaluation est discuté.

The present study tested whether the construct validity of assessment centres and the perceived performance of candidates were influenced by whether or not the requirement dimensions were made transparent for participants. A total of 119 college students participated in an assessment centre under either transparent or nontransparent conditions. Results showed that construct validity was higher when participants knew the requirement dimensions and what behaviour was required of them. In addition, the ratings of subjects in the transparency condition who reported that they had oriented their behaviour towards the requirement dimensions had higher convergent and discriminant validity than the ratings of subjects who reported that they disregarded the requirement dimensions. The consequences of the transparency of requirement dimensions for the construct validity of assessment centres are discussed.
Acculturation Isn't Everything
Authors: Lazarus Richard S.
Published: January 2008

I was very pleased to see Professor Berry's ambitious examination of how to approach the adaptational problems encountered by immigrants. Given their magnitude and importance, the problems of uprooting, dislocation, or relocation, which are some of the terms often used instead of immigration and acculturation, have not been given their proper place in the social sciences. Indeed, these problems seem to have grown much worse in modern times.
Whither Multiculturalism?2
Authors: KagitçibaşLi Çigdem
Published: January 2008

The ideal of multiculturalism has been upheld as a solution to intolerance, prejudice, and intergroup conflict. “Integration”, rather than “assimilation”, is in turn proposed to be the social‐psychological (as well as political) mechanism leading to multiculturalism. Berry is one of the foremost proponents of this view, as elaborated in the lead article. He notes that host society attitudes (towards immigrants) should be taken into consideration but nevertheless claims that integration is the best acculturation strategy even in assimilationist contexts. Although this view is supported by some research, quoted by Berry, it may be positing the necessary but not the sufficient conditions for attaining intergroup harmony. Indeed, if other crucial measures are not taken, unexpected opposite results may ensue, as evidenced by recent ethnic/religious conflict all over the world, including the industrialised West.
Where is Culture in the Acculturation Model?
Authors: Triandis Harry C.
Published: January 2008

The lead article provides a useful overview of the broad literature concerned with immigration and acculturation. Much of the paper concerns the terminology that might be used to study these phenomena. Thus, it is appropriate to ask if the proposed terminology is optimal. In addition, the paper presents a broad model of the factors that lead to adaptation. It is appropriate, then, to ask if the model is sufficiently complete.