bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Mol
Authors: Siahaan Mitha Yuniaristha , Sahputra Rachmat , Sartika Rody Putra , Enawaty Eny , Rasmawan Rahmat
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi Konsep Mol yang diajarkan dengan LKPD berbasis discovery learning dengan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional dan mengetahui besarnya pengaruh penggunaan  LKPD berbasis discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Pontianak. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan teknik pengukuran dan komunikasi langsung. Instrumen penelitian berupa soal hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 62,77 dan kelas kontrol sebesar 49,16. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik inferensial. Hasil uji normalitas pretest dan posttest menggunakan uji Shapiro-wilk diperoleh data kedua kelas terdistribusi normal. Hasil uji-t posttest diperoleh sebesar 0,000 < α (0,05). Hasil perhitungan efek size diperoleh o1,50 odengan opersentase openingkatan osebesar 43,32%. Berdasarkan hasil uji statistik penelitian ini maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi konsep mol dengan pengaruh yang tinggi.
Analisis Materi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) untuk Sekolah Dasar
Authors: Al Fathan Kukuh Maulana , Andriani Kiki Melita , Nurjanah Maya , Munawaroh Rahmah Zaqiyatul , Dewi Diah Tara
Published: March 2023

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah jenis gerak jasmani/olahraga dan usaha-usaha menjaga kesehatan yang sesuai untuk peserta didik. Aktivitas-aktivitas tersebut dirancang untuk membuat peserta didik terbiasa melakukan gerak jasmani dan berolahraga dengan senang hati karena merasa perlu melakukannya dan sadar akan pentingnya menjaga kesehatan jasmani baik melalui gerak jasmani dan olahraga maupun dengan memperhatikan faktor-faktor kesehatan yang mempengaruhinya. Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan (Library research) dan studi dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui muatan materi pada bahan ajar pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SD/MI dari kelas 1 hingga kelas 6. Materi PJOK terdiri dari pendidikan jasmani, permainan dan olahraga, serta materi kesehatan.
Dampak Positif Pandemi Covid-19 di Lingkungan Pendidikan Tinggi
Authors: Puri Valendra Granitha Shandika , Wijaya Dzikria Afifah Primala , Istiana Latifah , Amalia Nabila Rahma , Nurlia Nanda Mutiara , Ratnasari Dewi , Puteri Noor Amaliah
Published: March 2023

Hampir tiga tahun pandemi Covid-19 melanda seluruh belahan dunia. Semua sektor kehidupan mengalami dampaknya, bahkan sebagian besar bidang harus gulung tikar. Banyak studi menjabarkan konsekuensi negatif munculnya pandemi ini, namun ada pula penelitian yang mengungkapkan juga pengaruh positifnya. Salah satu pihak yang mengalami dampak negatif pandemi adalah mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dampak positif dari pandemi Covid-19 di lingkungan pendidikan tinggi. Studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif dilakukan kepada empat partisipan mahasiswa. Wawancara sebagai metode pengumpulan data dilakukan secara semi terstruktur dan dengan dua macam metode yaitu dalam jaringan (Zoom) dan luar jaringan. Dari hasil analisis tematik, terdapat 2 temuan besar yaitu (1) kelekatan terhadap keluarga dan (2) pengembangan diri. Meningkatnya kelekatan terhadap keluarga dirasa sebagai manfaat dari pandemi Covid-19 sebagai konsekuensi aturan yang mengharuskan masyarakat tetap di rumah dan melakukan aktivitas melalui dalam jaringan. Peningkatan kualitas diri juga ditemui sebagai dampak positif dari pandemi. Dalam diskusi hasil interview dijumpai bahwa kegiatan pembelajaran secara hybrid lebih memberikan keuntungan bagi mahasiswa
Upaya Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa melalui Project Based Learning Pada Mata Kuliah Biokimia
Authors: Aprilia Septi , Nugroho Setyo Adi , Shofiyatun Siti
Published: March 2023

Biokimia merupakan mata kuliah pada keilmuan sains yang saling berhubungan dengan mata kuliah Ilmu Biomedik Dasar (IBD). Saat terjadi pandemic covid-19 perkuliahan biokimia dilakukan secara Online. Dimana setelah dilakukan observasi perkuliahan daring yang dijalankan bersifat teacher center. Tujuan penelitian ini antara lain: 1) Literasi sains mahasiswa dapat ditingkatkan; 2) menambah kegiatan mahasiswa; 3) menambah kegiatan pengajar/dosen. Jenis penelitian ini adalah kulaitatif dengan desain penelitian tindakan kelas (PTK), dengan berfokus pada bahasan enzim serta metabolisme karbohidrat, yang dilakukan melalui dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh dengan Teknik tes dan non tes. Pengumpulan data kemampuan literasi sains melalui tes, sementara aktivitas mahasiswa dan dosen melalui lembar observasi. Data penelitian diolah menggunakan analisis prosentase. Hasil penelitian ini adalah : 1) peningkatan kemampuan literasi pada aspek konteks sebesar 25,38%, peningkatan kemampuan literasi pada aspek konten sebesar 21,43, peningkatan kemampuan literasi aspek kompetensi sebesar 30,95%; 2) peningkatan aktifitas belajar mahasiswa sebesar 38,1%; 3) peningkatan aktifitas mengajar dosen sebesar 11,11%.
The Influence of Emotional Intelligence on Employee Satisfaction in Islamic State University Syarif Hidayatullah Jakarta
Authors: Nurhasanah Siti , Hajar Elvira Sitna
Published: March 2023

This study aims to determine the direct and indirect effect of variables on emotional intelligence, leadership, work motivation on job satisfaction of employees at the Faculty of Economics and Business, Syarif Hidayatullah State Islamic University, Jakarta. The research method used is quantitative through a survey with a causal approach which will be analyzed using path analysis. The sample frame in this study amounted to 85 people. The sampling method used is simple random sampling, which is 30 employees as the sample. Based on the results of the research, the emotional intelligence variable with employee job satisfaction, the emotional intelligence variable with leadership, the work motivation variable with employee job satisfaction is accepted, that is, there is no direct influence. And for the variable of work motivation with leadership and the variable of leadership with job satisfaction of employees at FEB UIN Syarif Hidayatullah Jakarta has a direct influence
Perbandingan Kepuasan Pemakaian Diskusi Face to Face dengan Diskusi Online dalam Peningkatan Ketangkasan Intelektual Mahasiswa
Authors: Arafah Santi , Juliana Juliana
Published: March 2023

Diskusi merupakan sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih/kelompok yang bertujuan untuk memberikan rasa pemahaman yang baik dan benar. Keberadaan diskusi ini sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran khususnya dalam meningkatkan ketangkasan intelektual mahasiswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat perbandingan tingkat kepuasan pemakaian diskusi face to face dengan diskusi online dalam meningkatkan ketangkasan intelektul mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode perbandingan dengan menggunakan uji independent sampel T test dan uji chi square. Hasil penelitian ini ialah kepuasan pemakaian diskusi face to face sebesar 97% merasa puas sedangkan 3% lagi tidak merasa puas. Sedangkan untuk kepuasan pemakaian diskusi online sebesar 89% merasa puas sedangkan 11% lagi tidak puas. Sedangkan, hasil uji Independent t test terlihat bahwa nilai sig F hitung untuk penghasilan dengan Equal Variance Assumed adalah 0,735. Oleh karena itu sig F hitung > 0,05 dan hasil Uji Chi Square nilai Asymp sig adalah 0,01 < 0,05 dan juga dapat dilihat dari nilai chi square hitung adalah 10,643 > chi square tabel yaitu 3,84. Maka, dapat dijelaskan bahwa pemakaian diskusi face to face lebih efektif daripada diskusi online dikarenakan diskusi ini berlangsung dengan lebih fokus dan peserta dapat bertanya secara langsung kepada para pembicara tanpa terkendala apapun.
Pengaruh Pelaksanaan Tugas Mendidik Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Karakter Siswa
Authors: Tandjung Ferofianes Linda , Taneo Dersy Joice , Nenomnanu Nida Yohana
Published: March 2023

Tujuan yang diharapkan adalah Untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan tugas mendidik guru pendidikan agama Kristen terhadap karakter siswa. Metode yang digunakan adalah Pendekatan kuantitatif. Sedangkan teknik analisis yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik analisis regresi linear. Maka hasil yang diperoleh adalah Ada pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan tugas mendidik guru Pendidikan Agama Kristen terhadap karakter siswa. Sedangkan berdasarkan pedoman korelasi untuk memberikan interpretasi maka hasil uji hipotesis tersebut dikategorikan pada interpretasi yang sangat kuat karena 0,860>0,05 dengan besar pengaruh 0,740 atau 74,0%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan tugas mendidik guru pak sangat kuat terhadap pembentukan karakter siswa.
Analisis Kesenjangan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika Menggunakan Model Evaluasi Discrepancy
Authors: Turmuzi Muhammad
Published: March 2023

Dalam beberapa aspek kompetensi pedagogik dan professional mahasiswa pada penerapan kurikulum 2013 masih rendah seperti keterampilan dalam penciptaan  tabel penilaian utamanya bagi evaluasi religi, afektif, dan skill belum tercapai maksimal. Tujuan riset ini yaitu dalam rangka mengggali kesenjangan kompetensi profesional dan pedagogik mahasiswa Pendidikan Matematika menggunakan model evaluasi discrepancy. Evaluasi model kesenjangan discrepancy evaluation model bertujuan untuk mengetahui tingkat kesesuaian antara standard baku yang sudah ditentukan dalam program dengan kinerja sesungguhnya dari program. Riset ini tergolong riset program jenis riset kebijakan. Program yang di evaluasi adalah kompetensi mahasiswa dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Riset ini dilaksanakan di Prodi Pendidikan Matematika Universitas Mataram. Populasi pada riset ini adalah seluruh mahasiswa prodi pendidikan matematika yang menempuh perkuliahaan Pengajaran Mikro. Kesimpulan riset ini yaitu kesenjangan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional mahasiswa pada perancangan dan pelaksanaan pembelajaran rata-ratanya adalah dalam kategori sangat kecil.
Pengembangan Media Audio Visual Interaktif Dalam Keterampilan Menulis Argumentasi Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Sary Dinda Permata , Dewi Galuh Kartika , Erdiana Lita
Published: March 2023

Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk mengembangkan media audio visual interaktif untuk melatih keterampilan menulis argumentasi untuk siswa kelas 5 sekolah dasar. Dalam penelitian ini menggunakan teknik penelitian Research and Development (R&D). Peneliti tertarik melakukan penelitian ini karena rendahnya keterampilan menulis argumentasi pada siswa kelas V di SD Muhammadiyah 2 Waru. Selain itu, kurangnya ketersediaan metode dan media yang interaktif. Jadi ada kebutuhan untuk perbaikan media. Peneliti berusaha untuk mengembangkan media audio visual interaktif  sebagai referensi penelitian untuk menentukan keterampilan menulis argumentasi siswa ketika menggunakan media. Dengan mengikutsertakan 10 siswa kelas V-A (Kontrol) dan 10 siswa kelas V-B (Eksperimen). Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS versi 26.0 dengan Hasil penelitian 1)Pengembangan media audio visual interaktif ini layak digunakan, terbukti  dari ahli media 82% dengan kriteria layak di uji cobakan. Uji validasi ahli materi 92%, klasifikasi yang layak untuk di uji cobakan, 2) Respon siswa setelah perbaikan media umum mendapat nilai rata-rata 85,8% setuju dengan pengembangan media audio visual interaktif siswa kelas 5 Sekolah Dasar Muhammadiyah 2 Waru, 3) Keterampilan menulis argumentasi siswa kelas 5 SD mendapat nilai rata-rata 88% dengan media yang sepenuhnya layak untuk dicoba. Dari hasil perhitungan di atas, sangat mungkin beralasan bahwa kemajuan media audio visual interaktif  dapat dicoba dalam keterampilan menulis argumentasi siswa kelas 5 SD
Konsep Model Pembelajaran Profetik Dalam Pendidikan Agama Islam
Authors: Nasution Hasan Bakti , Megawati Betti , Ruwaidah Ruwaidah
Published: March 2023

Strategi dan pengelolaan pendidikan Islam di Indonesia dinilai kurang sempurna sehingga menjadi salah satu masalah utama. Fakta bahwa pendidikan agama Islam biasanya diajarkan dengan cara doktrinal yang terpisah dari ilmu-ilmu lain membuatnya sulit untuk mencapai tujuannya. Selama ini, pendidikan Islam telah dilakukan dengan cara yang memungkinkan untuk mencapai tujuan pendidikan sebanyak mungkin. Terlepas dari kenyataan bahwa beberapa penelitian telah dilakukan pada isu-isu seputar Pendidikan Agama Islam, sebagian besar hanya berkonsentrasi hanya pada guru dan pengelolaan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki pendidikan agama Islam dari perspektif paradigma pembelajaran profetik (kenabian) melalui penelitian perpustakaan. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa pendidikan Islam memandang pendidikan karakter dan pendidikan moral sebagai istilah yang dapat dipertukarkan. Hasil penelitian menunjukkan konsep model pembelajaran profetik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah merupakan kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistematis dan terencana terhadap penyelenggaraan pengalaman belajar Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan nilai-nilai kenabian. Nilai-nilai tersebut adalah humanisasi, pembebasan, dan transenden yang didasarkan pada Al-Quran dan Sunah Nabi Muhammad SAW.
Peran Filsafat Pendidikan Islam Dalam Pengembangan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0
Authors: Nasution Hasan Bakti , Sanusi Muhammad , Syawaluddin Fauzi Ahmad , Budiman Syahrul
Published: March 2023

Kajian filsafat pendidikan Islam masih sangat jarang terjadi di Indonesia dan hanya ditemukan di lembaga akademik seperti perguruan tinggi. Pada intinya, filosofi pendidikan Islam berfungsi sebagai landasan di mana seseorang dapat membangun pemahaman tentang tingkat di mana pendidikan Islam berkembang dan maju. Kajian filsafat pendidikan Islam seperti yang dipraktikkan saat ini menghadapi sejumlah tantangan. Beberapa tantangan tersebut menyangkut tujuan pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, dualistis pendidikan Islam, yang merupakan isu yang masih dibahas, dan proyeksi pendidikan Islam antara tradisi dan adaptasi. Tujuan penelitian ini adalah melihat fungsi filsafat pendidikan Islam dalam konteks Pendidikan menggunakan metode penelitian studi literatur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur. Salah satu jenis penelitian yang disebut penelitian perpustakaan dan melibatkan berbagai bahan referensi teks untuk melihat mana yang masih relevan dengan masalah ini. Teknik dokumentasi akan digunakan sebagai metode pengumpulan untuk tugas akhir ini Kesimpulan penelitian ini adalah filsafat pendidikan Islam dalam pendidikan merupakan media yang digunakan dalam cara berpikir dengan mengkaji berbagai topik yang berkaitan dengan pendidikan berbasis Islam. Selama ada filsafat dalam pendidikan Islam, maka akan menjadi landasan dan titik acuan utama untuk menganalisis pendidikan Islam di masa yang akan datang dan beradaptasi di era Revolusi Industri 4.
Teachers’ Efforts in Increasing Eighth Grade of Modern Islamic Boarding School Students’ Learning Motivation in Arabic Class
Authors: Rahmawati Eri , Fitriani Dewi , Mukti Ifa Lesintha , Nurrohman Wahyu
Published: March 2023

This article aims to analyze the teacher's efforts in increasing students' motivation to learn Arabic. The background of the research is at the Al-Kinana Modern Islamic Boarding School, Jambi City, to be precise in class VIII students. The focus of this research is not only discussing the teacher's efforts in increasing students' learning motivation, but also analyzing the various obstacles or obstacles experienced by students during the Arabic learning process. This study uses a qualitative approach with descriptive analytical study method. The research data collection instrument used interview and observation techniques. Then the data were analyzed through data reduction techniques, data presentation, and data verification. The results of this study conclude that the efforts of Arabic language teachers in increasing students' learning motivation in Arabic subjects for class VIII Pondok Pesantren Modern Al-Kinanah Jambi City are quite good, this can be seen from the various efforts made by teachers, such as: using the Lecture Method, Questions and Answers and Discussion while teaching Arabic learning. Then, give assignments to students individually, give praise (appreciation) to students who answer questions correctly, and give marks to each Arabic learning exercise. The obstacle faced by the teacher is the unpreparedness of the students in receiving the subject matter, and there are some students who pay less attention to the learning material when the teacher explains the material, and some are sleeping while the learning is taking place. Efforts made by teachers in overcoming these problems are by activating the classroom atmosphere by giving assignments and direct questions about Arabic learning materials.
An Analysis of the Difficulty Factors in Learning Arabic in Class VIII
Authors: Harahap Amal Husain , Lubis Zulfahmi
Published: March 2023

This study aims to analyze the factors of difficulty in learning Arabic in class VIII students at the Al-Ikhwan Foundation in Kotapinang, North Sumatra, in the 2021/2022 academic year. The approach in this study uses a qualitative type with a descriptive analytical study method. The research was carried out in the second (even) semester of the 2021/2022 academic year, as of April to May 2022. The subjects of this research were the class VIII students of the Al-Ikhwan Kotapinang Foundation, totaling 27 students. The object of research is related to the factors of difficulty in learning Arabic experienced by students. Data was collected through interview, observation, and document studies. The results of this study indicate that almost all of the eighth grade students of the Al-Ikhwan Foundation in Kotapinang have difficulties in learning Arabic, this is motivated by internal and external factors. The internal factors include interest in learning Arabic, lack of concentration in student learning when the teacher delivers teaching materials, and intelligence (students' skills in receiving lessons). While external factors include general elementary school graduates and children's learning environment at home that is less supportive.
The Role of Students in Improving the Quality of Education and Community Religion
Authors: Ramayanti Sri , Hasanahti Melina , Rambe Annisa Rahmi
Published: March 2023

The religious quality of a person cannot be judged by the quantity of worship he performs in the mosque or prayer room. The religious quality of a person can be judged from how sincere he is in socializing with society and nature. This paper attempts to describe the role of real working group students (KKN) at UIN North Sumatra Medan in improving the religious quality of the community during the month of Ramadan in Hessa Perlompongan Village. The method used in this paper is a qualitative descriptive study method. Data collection is based on reports that researchers collect in KKN activities in Hessa Perlompongan Village, through interviews, observations, and documentation. The results of this study indicate that UIN North Sumatra Medan students who carry out KKN in Hessa Perlompongan Village are happily welcomed by the community during the month of Ramadan. This is due to the role of students in inviting the community to prosper the mosque, making positive activities for children, and filling Ramadan activities with worship rituals and lectures "spiritual showers".
Quality Development of Policy Model for MTs Teachers
Authors: Nasution Putra Mahendra Gunawan , Simatupang Wandana , Syafaruddin Syafaruddin , Syukri Makmur
Published: March 2023

Quality is an absolute image that must be owned by every educational institution. In general, quality can be seen from the accreditation of educational institutions and academic services. Likewise, graduates are a reflection of the quality of educational institutions. One of the absolute factors to produce quality graduates is to support the development of teacher quality. This study aims to describe the policy model for developing the quality of MTs teachers in Central Tapanuli. The research approach is a qualitative type, with a descriptive study method. Data was collected using observation, interview, and document study techniques. Furthermore, data analysis uses data reduction techniques, data presentation, and data verification (to draw conclusions). Test the validity of research data using data triangulation techniques. The results of this study conclude that teachers have an important role in the progress of madrasas, the quality of teachers can be seen from the model of teacher quality development policies implemented in madrasas. The leadership of MTsN 1 and MTsN 2 in Central Tapanuli Regency implemented policies in the form of teacher quality improvement models according to needs, teacher quality development policies according to government policies, and instilling teacher discipline. Teachers are required to have high academic qualifications, and meet (four) competency standards, namely pedagogic, personality, social, and professional competencies. The teacher quality development policy at MTsN 1 and MTsN 2 Tapanuli Tengah has been implemented well, this can be seen from the ability of the madrasa principal to regulate all madrasa policies and programs so that the quality of education in Central Tapanuli can continue to improve.
Analisis terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah
Authors: Sugirma Sugirma , Minabari Khalid Hasan , K. Agungtang , Eku Amran
Published: March 2023

Kegiatan belajar-mengajar bahasa Arab melibatkan beberapa komponen, yaitu peserta didik, guru (pendidik), tujuan pembelajaran, isi pelajaran, metode mengajar, media, dan evaluasi. Tujuan pembelajaran bahasa Arab secara umum adalah agar peserta didik mampu mengusai empat keterampilan (skills) bahasa, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan membaca, keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis. Pembelajaran bahasa Arab di MAN Insan Cendikia Halmahera Barat dilakukan dengan dua system. Pertama, Pembelajaran bahasa Arab berlangsung di kelas, sebagaimana mata pelajaran yang lain yang dikakukan pada saat jam sekolah (sesuai jadwal yang telah di buat per semester) dan Kedua pembelajaran bahasa Arab yang dialkukan di asrama yang berlangsung setalah kegiatan belajaran mengajar di kelas selesai ( dari sore sampai dengan malam), berupa kajian kitab Kuning. Penelitian ini bertujuan menganalisa pembelajaran Bahasa Arab di MAN Insan Cendikia Halmahera Barat untuk mengungkap masalah yang terjadi dan mencari solusi agar pembelajaran bahasa Arab berjalan efektif. Dengan latar belakang santri yang heterogen, MAN Insan Cendikia harus menerapkan trik-trik khusus, agar pembelajaran dapat dengan mudah diserap oleh peserta didik. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif, obeservasi, wawancara dan dokumentasi sebagai media untuk mengumpulkan data.
Teacher Culture and Community Trust Crisis
Authors: Syukri Makmur , Siahaan Amiruddin , Hasanah Uswatun , Pringadi Retno
Published: March 2023

The teacher is the main symbol in education, the work culture displayed by the teacher will be an image for educational institutions. The crisis of public confidence in educational institutions is based on the quality of teaching displayed by teachers. This study seeks to describe the teacher's culture and the crisis of public trust. The type of this research is qualitative with literature study method. Sources of data and study analysis materials are quoted from credible pages of Google Scholar, DOAJ, SINTA in the form of books, scientific articles, proceedings, and final assignments (thesis, thesis, dissertation). The results of this study indicate that there has been a crisis of public confidence in the teaching culture displayed by the teacher. This is seen from the image of educational institutions that have decreased trust from the public. Likewise, external demands on teachers continue to increase to create a conducive and religious learning culture (climate). Through this research, it is hoped that it can become a scientific treasure related to creating a culture of teacher performance that can be trusted by the community.
Think Talk Write: An Effort to Improve Students' Information Literacy
Authors: Barus Lailan Safitri , Jayanti Ummi Nur Afinni Dwi
Published: March 2023

This study aims to examine the effect of the Think Talk Write learning model as an effort to improve students' information literacy in the study of the concept of the immune system. This type of research includes a action research approach with a quasi-experimental method (using pre-test and post-test). The research subject was a population of 52 students in class IX science. The research data was collected based on the results of the pre-test and post-test that had been carried out on grade IX students. Based on the results of this study, it was found that the class that applied the think talk write learning model got a higher average score (4.07) than the class that applied the conventional learning model (4.05). Thus, it is concluded that learning that applies the think talk write model can improve information literacy in students.
The Effect of Self-Efficacy and Well-Being on Smartphone Addiction
Authors: Alfaini Nurussanatil , Daulay Nurussakinah
Published: March 2023

Teenagers today are very enthusiastic about using smartphones, whether they are used for learning or playing online games. This makes teenagers more susceptible to smartphone addiction (smartphone addiction). The purpose of this study was to determine the role of self-efficacy and well-being on the tendency of students to experience smartphone addiction. The subjects in this study were 202 students of MTs Nurul Islam Indonesia using quantitative methods. The data analysis technique used in the form of multiple linear regression analysis using SPSS 23 software. The results of this study indicate that there is an influence between self-efficacy and well-being on smartphone addiction (F = 10.164) and 9.3% while the remaining 90.7% is influenced by other factors. which were not included in the study.
The Influence of Inquiry Learning Model and Critical Thinking Ability on Student Learning Outcomes
Authors: Ritonga Augustri , Husein Rahmad , Widiasih Widiasih
Published: March 2023

This study describes the influence of the inquiry learning model and critical thinking skills on student learning outcomes. The research population was all seventh grade students of SMP Negeri 3 Tarutung. The sample was set at 60 people consisting of 2 (two) classes, with details of class VII-B totaling 30 people, class VII-C totaling 30 people. This research was carried out from October to December 2021. This research instrument used a multiple choice test of 30 items for learning outcomes tests and 10 items in the form of essays for critical thinking ability tests. The research design used in this study was an experimental design with a 2x2 factorial. In this study, the first independent variable consisted of two, namely the inquiry and conventional models. While the second independent variable (moderator variable) consists of high and low critical thinking skills and the dependent variable is science learning outcomes. The results showed that there was an effect of the inquiry learning model on the science learning outcomes of students at SMP Negeri 3 Tarutung of 0.004. There is an effect of critical thinking skills on students' science learning outcomes at SMP Negeri 3 Tarutung of 0.002. There is an interaction between learning models and critical thinking skills on student learning outcomes based on the results of the ANOVA test, the value of sig = 0.022 <sig.0.05. Thus, it can be concluded that there is an interaction between learning models and critical thinking skills in influencing student learning outcomes.
Literature Review Project Based Learning Berbasis TIK
Authors: Fatimah Hikmah , Bramastia Bramastia
Published: March 2023

Pembelajaran tingkat SMP dilaksanakan secara kontekstual untuk melatih keterampilan 4C yang sangat dibutuhkan pada abad 21. Inovasi model PjBL berbasis teknologi dipercaya mampu memberikan hasil yang lebih optimal untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bentuk integrasi yang diterapkan dalam pembelajaran dapat berupa proses pembelajaran. Selain integrase model pembelajaran juga diterapkan dalam bentuk media, bahan ajar hingga perangkat pembelajaran. Penelitian menggunakan analisis deskriptiif terhadap jurnal yang ada pada database google schoolar, Mendeley dan sinta. Keyword pencarian jurnal adalah Project Based Learning berbasis TIK. Data menggunakan jurnal yang terbit dalam kurun waktu 2015-2022. Hasil yang diperoleh terdapat 52 jurnal yang menunjukkan implementasi pada bahan ajar dan media pembelajaran. Bahan ajar project based learning berbasis tik berupa e-lkpd, 2-modul, e-book, e-protofolio. Media pembelajaran project based learning berbasis tik berupa virtual tour, Kit, robotik, website, virtual laboratorium, e-learning, aplikasi, foto, flip pdf, ppt, multimedia, AR, moodle. Pembelajaran berbasis proyek yang terintegrasi TIK paling banyak dilakukan pada tahun 2021 dalam bentuk e-modul.
Implementasi Pengelolaan PAUD Inklusi di Kelompok Bermain
Authors: Margiyanto Margiyanto
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan hasil implementasi pengelolaan pendidikan anak usia dini inklusi yang dilaksanakan di lembaga pendidikan kelompok bermain Einstein Smart Preschool Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif diskriptif dengan pendekatan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini merupakan hasil observasi implementasi pengelolaan pendidikan anak usia dini  inklusi pada kelompok bermain Einstein Smart Preschool Kabupaten Sukoharjo dengan manajemen pengelolaan terkait penyusunan visi misi, penyusunan program pelaksanaan layanan inklusi, pelaksanaan program layanan inklusi, kendala yang dihadapi selama pelaksanaan program inklusi dan strategi mengatasi kendala yang dihadapi selama pelaksanaan program inklusi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah kegiatan layanan pendidikan inklusi pada anak usia dini merupakan hal penting yang perlu diperhatikan oleh semua pemangku pendidikan. Layanan pendidikan inklusi perlu dikembangkan dan ditingkat agar tercipta pendidikan untuk semua dan akhirnya menghasil generasi emas yang unggul dan berkualitas tumpuan masa depan menuju Indonesia maju.
Pengelolaan Lingkungan Berbasis Etnoekologi Melalui Pedagogi Kreatif dalam Pembelajaran IPS
Authors: Sormin Salman Alparis , Pane Siti Maryam , Lubis Muklis , Ritonga Mhd Yusuf , Priyono Cipto Duwi
Published: March 2023

Penelitian ini didasarkan atas pentingnya penanaman sikap kepedulian lingkungan dengan nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran IPS di sekolah menengah pertama. Penelitian difokuskan pada sikap kepedulian siswa tentang pelestarian lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pembelajaran IPS dengan muatan-muatan kearifan lokal terhadap pembentukan pendidikan karakter yang salah satu aspeknya yaitu sikap peduli lingkungan siswa SMP di Kota Padangsisimpuan. Penelitian dilaksanakan di salah satu SMP di Kota Padangsidimpuan, Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dan IX dalam pembelajaran IPS dengan fokus kajian pada isu- isu lingkungan yang ada di lingkungan sekitar mereka. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui proses dialog dengan wawancara yang dilakukan dengan pihak- pihak terkait dengan penelitian ini serta praktik yang dilakukan siswa menunjukkan sikap peduli lingkungan yang baik pada aspek pengelolaan sampah, perawatan taman sekolah dan tidak melakukan tindakan yang merusakan lingkungan. Sementara pada penggunaan barang-barang yang menggunakan plastik, peserta didik belum memiliki pemahaman yang baik.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Sekolah Dasar
Authors: Agus Jufri , Agusalim Agusalim , Irwan Irwan
Published: March 2023

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Katilombu. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan model pembelajaran PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Katilombu. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas desain model Kemmis dan Mc Tanggart. Tahapan pelaksanaan penelitian melalui perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari setiap pelaksanaan siklusnya, di mana perolehan pada pra siklus dengan nilai rata-rata 54,7. Pada siklus I  dengan nilai rata-rata 62 dan siklus II dengan nilai rata-rata 72,55 dengan persentase ketuntasan 80%. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar antara prasiklus ke siklus I dan siklus II mengalami peningkatan hasil belajar  dan kreativitas siswa dengan menggunakan PBL.
Analisis Wisata Edukasi Membatik terhadap Kesesuaian CPMK Mata Kuliah Seni Rupa
Authors: Ma'arif Minhatul , Hasyim Ade Farid , Fauzi Rizal
Published: March 2023

Membatik merupakan salah satu bagian dari mata kuliah seni rupa yang jarang diajarkan di Program Studi PG-PAUD dan PGSD karena memiliki indikator pencapaian yang sulit, instruktur batik yang kompeten serta fasilitas penunjang. Adapaun indikator yang perlu dipenuhi yaitu tehnik membuat pola, tehnik mencanting, tehnik mengecap dan tehnik mewarna. Dalam rangka memfasilitasi pembelajaran membatik, STKIP Syekh Manshur benerjasama dengan Sanggar Batik Cikadu melakukan implementasi pembelajaran membatik melalui program wisata edukasi membatik. Seluruh pembelajaran dilakukan di Sanggar Batik Cikadu mulai dari materi, praktek hingga evaluasi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesesuain antara program yang diberikan oleh Sanggar Batik Cikadu dengan capaian pembelajaran mata kuliah yang telah disusun oleh tim dosen seni rupa. Serta mengukur keberhasilan mahasiswa melalui uji praktek membatik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tiga tahapan; persiapan, pelaksanaan dan pengolahan data. Data dihasilkan melalui uji RPS, uji Capaian wisata edukasi dan uji hasil praktek membatik. Sedangkan, keabsahan data dilakuakn melalui trangulasi data pada wawancara dan google form terhadap mahasiswa. Hasil yang didapat anatara CPMK seni rupa dan CP wisata edukasi berbeda, akan tetapi saling melengkapi. Sedang hasil uji praktek membatik masih sangat lemat pada proses pewarnaan, tehnik mencanting dan tehnik mengecap.
Improving Students’ Vocabulary Mastery: Strategy, Obstacles, and Problems
Authors: Widodo Urip , Sudarto Sudarto , Walyono Walyono , Suyatno Tri , Dewi Metta Puspita
Published: March 2023

The objectives of this research are to: (1) elaborate the teacher strategy in improving students’ English vocabulary mastery; (2) analyze the obstacles faced by teacher in improving students’ English vocabulary mastery; (3) elaborate the difficulties faced by students in mastering English Vocabulary. This research is a qualitative research which is a kind of a case study. The subject of the research is the students at the primary level which is amount 13 students. In collecting the data is used observation, interview, and documentation. Validity test uses triangulation technique and resources. Data analysis technique uses 3 stages namely data reduction, data display, and conclusion. The results of this research are as follows: (1) teacher’s strategy in improving students’ English vocabulary mastery are by using games and audio-visual learning media; (2) the obstacles faced by teacher in improving students’ English vocabulary mastery are the diversity of the primary students in Pagentan the limitation of English text book in the Pagentan Buddhist Sunday school; (3) the difficulties faced by students in mastering English Vocabulary are lack ability in pronunciation, to write, and to spell.
Kontribusi Penanggulangan Stres dan Penghargaan Diri pada Keadaan Psikologi Wanita yang Bercerai
Authors: Rahmah Silfia , Neviyarni Neviyarni
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kontribusi coping stress dan self esteem terhadap psychological well-being wanita bercerai, dengan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah wanita bercerai yang terjadi pada tahun 2021 dengan pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling, sampel berjumlah 77 orang, instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa coping stress dan self esteem terhadap psychological well-being wanita bercerai sebesar 38,8%. Implikasi dari penelitian ini dapat dijadikan sebagai analisis yang dibutuhkan dalam pembuatan program layanan bimbingan dan konseling.
Pengaruh Game Edukasi Berbasis Android terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19
Authors: Atmaja I Wayan Wesa , Widodo J. Priyanto
Published: March 2023

Penelitian ini berfokus pada dampak penerapan game berbasis Android terhadap efektivitas pembelajaran online di masa pandemi Covid-19 terkait dengan prestasi mahasiswa di Universitas PGRI Argopuro (UNIPAR) Jember. Dalam penelitian ini, kuasi-eksperimen yang mencakup pre-test dan post-test digunakan sebagai desain penelitian. Purposive sampling digunakan untuk memilih total 48 mahasiswa Universitas PGRI Argopuro (UNIPAR) Jember tahun ajaran 2021/2022; dari mahasiswa tersebut, 24 sebagai kelompok eksperimen, dan 24 sisanya sebagai kelompok kontrol. Selama percobaan ini, tes dilakukan baik sebelum dan sesudah perlakuan diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan secara statistik antara kelompok eksperimen dan kontrol dalam pre-test. Hal ini karena tingkat indikator adalah (0.524), yang lebih besar dari 0,05 dan oleh karena itu tidak signifikan secara statistik. Kemudian pada post-test terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan tingkat signifikansi (0.002), untuk rerata skor efektivitas game berbasis Android 86.8 pada kelompok eksperimen dan 8.02 pada kelompok kontrol. Ada perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor rata-rata kelompok (nilai-t = 2,988, nilai-p = 0,002). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game berbasis Android sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan prestasi mahasiswa sangat efektif yang merupakan kesimpulan yang dicapai oleh peneliti.
Persepsi Para Mahasiswa tentang Pentingnya Komunikasi Dialogis dalam Proses Penyelesaian Skripsi
Authors: Mulyatno Carolus Borromeus
Published: March 2023

Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode focus group discussion (FGD), penelitian ini bertujuan untuk memotret persepsi para mahasiswa tentang komunikasi dialogis dengan dosen pembimbing dalam proses penulisan skripsi. Pemikiran Y.B. Mangunwijaya tentang seni berkomunikasi menjadi kerangka analisis terhadap data-data yang ditemukan. Ada tiga poin penting yang ditemukan dalam penelitian ini. Pertama, para mahasiswa melihat bahwa menyelesaikan skripsi merupakan tanggungjawab yang harus dilaksanakan. Kedua, dalam proses penulisan skripsi, para mahasiswa merindukan adanya komunikasi dialogis dengan teman-teman, dosen pembimbing dan pimpinan program studi untuk menyemangati dan menemukan solusi terhadap kesulitan yang dihadapi. Ketiga, komunikasi dialogis intensif selama proses penulisan skripsi merupakan kesempatan untuk menemukan jalan-jalan alternatif dalam mengurai persoalan, menemukan solusi dan saling mengembangkan diri.  Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa para mahasiswa memiliki semangat dan tanggungjawab untuk menyelesaikan skripsi.  Komunikasi dialogis  dengan  dosen pembimbing, teman-teman dan orangtua sangat membantu untuk menemukan dukungan dan solusi.
Educational Assistance in Eradicating Children’s Al-Qur'an Illiteracy
Authors: Gunawan Mhd Alfat , Ginting Mickail , Sampin Nikene , Batubara Hujratul Fatimah , Hidayah Nurul
Published: March 2023

Community service is one of the important aspects of the tridharma of higher education. The community service activities practiced by UIN North Sumatra students are community service (PEMA) in semester 4 and real work lectures (KKN) in semester 7. This study aims to describe the form of educational assistance in eradicating illiteracy in the Qur'an in children. in Simpang Empat Village by KKN Group 1 students at UIN North Sumatra Medan. The focus of the discussion is related to the coaching and mentoring efforts carried out by KKN students for 40 children in Simpang Empat Village, Lawe Bulan District, Southeast Aceh Regency. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method. The results of this study indicate that the mentoring activities for eradicating illiteracy in the Qur'an in Simpang Empat Village were carried out well, through the stages of mentoring planning, implementation, to monitoring and evaluation of mentoring, with success indicators in the form of graduation for children reading Iqra' volumes 1-6.
Improving Students’ Mathematics Learning Outcomes through Demonstration Methods in Geometry Materials
Authors: Atmaja Adithya Rahman , Devi Syarianty , Purba Hadis , Kusumawati Tri Indah , Lubis Irsyad
Published: March 2023

This study aims to examine efforts to improve student learning outcomes through demonstration methods in mathematics subjects with building materials in the form of blocks and cubes for fourth grade students of MIN Medan Tembung. This type of research uses classroom action research (CAR), with subjects covering 37 fourth grade students at MIN Medan Tembung. The results of this study conclude that the application of the demonstration method can improve the learning outcomes of fourth grade students at MIN Tembung in mathematics lessons on building materials (cubes and blocks). This is evidenced by the results of the student's pre-test which was originally low, namely 38.64 (none even completed according to the Minimum Completeness Criteria/KKM). The results of the final test in the first cycle that did not use the demonstration method (still conventional method) showed an increase, where 7 students had achieved the KKM score (18.9%) while the other 30 students had not reached the KKM (81.1%). Furthermore, the results of the final test in the second cycle that had used the demonstration method showed a significant increase, where there were 32 students (86.48%) who met the KKM and 5 students (13.52%) who had not reached the KKM.
The Implementation of Asynchronous learning in University during the Covid-19: What Do Students Think?
Authors: Napitupulu Selviana
Published: March 2023

This study sought to understand students' perceptions on asynchronous learning implementations (Camtasia Studio and Google-Classroom) during Covid-19, to identify the benefits and drawbacks of these tools, and to assess how much students trusted this type of learning when it was used in a rural setting. 45 respondents from the English Education Study Program made up the study's subject. It happened in the second, fourth, sixth, and eighth semesters. This study used a qualitative descriptive design. The data was gathered via a questionnaire, open-ended questions, and interviews. The study's findings suggested that these platforms had encountered a number of difficulties. Limited internet connectivity, according to more than half of respondents, was one of the biggest obstacles to implementing asynchronous learning (Camtasia Studio and Google Classroom apps). Despite some limitations in their online course, Camtasia Studio and Google Classroom offer greater benefits. Many of the respondents thought that their advantages outweighed their limitations. The majority of respondents believed that it helped EFL students improve their language learning, particularly in their writing abilities, and that it might also help students' ICT skills.
Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Adat Dalihan Natolu pada Mata Kuliah Sejarah Lokal
Authors: Lubis Mukhlis , Siregar Helmi Suryana , Sormin Salman Alparis
Published: March 2023

Mata kuliah sejarah merupakan mata kuliah yang memerlukan kemampuan abstraksi dari mahasiswa untuk memahami kedalaman materi yang disajikan dalam kegiatan perkuliahan.  Dengan demikian, pelaksanaan pembelajaran membutuhkan inovasi berkelanjutan untuk disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan e-modul Sejarah Lokal berbasis Kearifan Lokal adat Dalihan Notolu. Desain pengembangan modul menggunakan model PLOMP yang meliputi beberapa tahapan, antara lain: Penelitian awal, Membuat prototype, dan Proses assesmen. Kevalidan produk menggunakan lembar validasi yang dinilai oleh validator untuk mengukur kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan isi. Kepraktisan produk yang dikembangkan diukur dari dua aspek yaitu Aspek Teori dan Aspek Praktik, aspek teori dinilai oleh validator dan data aspek praktik dari angket yang di isi mahasiswa. Keefektifan produk melalui uji coba mahasiswa melaui peningkatan hasil belajar mahasiswa. Hasil analisis data menunjukkan e-modul Sejarah Lokal berbasis Kearifan Lokal Adat Dalihan Natolu dapat dikatakan valid, praktis dan efektif untuk dijadikan sebagai bahan ajar pada mata kuliah Sejarah Lokal.
Grammatical Errors in Writing Recount Texts (A Case Study at The First Year of Senior High School)
Authors: Prasetyo Nunung , Saehu Andang , Sundari Hanna
Published: March 2023

Writting in a foreign language is one of the most difficult abilities in learning language skills. The problem occurred because understanding grammatical knowledge and rewording sentence writing was lowering frequency by students. This research aimed to investigate grammatical errors made by students and analyze the causes of language interface errors in writing recount text. Thirty respondents were chosen purposively to be involved in this study. The data collection instruments were conducted by writing text and conducting interviews under causes of grammatical errors.  Results from the study revealed that 11 distinct grammatical errors were present in the students' writing: word and sentence level errors. The most prevalent grammatical errors at the word level are tense verb errors 69 (35.38%), and punctuation has 39 (20%) problems. Further, 18 (9.23%) word choice problems followed that. In the meantime, the causes of errors were determined to be intralingual (0.22%) and interlingual (0.7%) errors. It implemented that the teacher should be offered an explanation and correction of any grammatical errors made by students, as well as comments regarding whether or not students were successful in learning English writing material and need more practice.