PSYCHOLOGICAL THOUGHT OF RUSSIA OF THE LATE XIX – EARLY XX CENTURIES: STUDENT PSYCHOLOGICAL SOCIETY OF THE ST. PETERSBURG THEOLOGICAL ACADEMY
Authors: Коржова Е.Ю. , Стебенёв А.С. 
Published: August 2024

Статья посвящена исследованию истории становления российской психологии в контексте широкого проникновения европейских научных концепций в духовную жизнь русского общества. Развитие психологической мысли в России — это попытка использования новых методов с целью возвращения к главной проблеме — познанию души человека. При этом системный анализ формирования психологической мысли в духовных учреждениях может способствовать целостному осмыслению истории развития психологического знания в конце ХIХ – начале ХХ в. В статье рассматриваются такие малоизученные факты истории отечественной психологии, как ее становление и преподавание в стенах Санкт-Петербургской духовной академии. Именно здесь впервые в Российской империи в духовном учебном заведении была создана отдельная кафедра психологии, а преподаватели стали активно использовать практические занятия по психологии как необходимый этап изучения предмета. Логическим продолжением этого процесса явилась организация студенческого психологического общества в 1900 г. Отмечена роль студенческой инициативы в создании общества, руководителем которого стал профессор В. С. Серебреников. Кратко описаны правила организации общества, некоторые особенности подготовки и обсуждения докладов. Темы рефератов и докладов были посвящены изучению актуальных тем, разрабатывавшихся в рамках различных психологических направлений того времени. Приведены некоторые темы докладов, которые обсуждались на заседаниях общества в разные годы. За время своего существования обществом была собрана библиотека психологической и философской литературы, позволявшая его членам быть в курсе современных достижений в области психологии, выступать с докладами на текущих заседаниях. Некоторые доклады общества были опубликованы в периодических изданиях. Описаны причины закрытия студенческого психологического общества в 1906 г. В заключение отмечены положительные результаты деятельности общества и продолжение практических занятий в рамках духовных образовательных учреждений.

The article is devoted to the study of the formation of history of Russian psychology in the context of the widespread penetration of European scientific concepts into the spiritual life of Russian society. The development of psychological thought in Russia is an attempt to use new methods in order to return to the main problem – learning of the human soul. At the same time, a systemic analysis of the formation of psychological thought in theological institutions can contribute to a holistic understanding of the history of psychological knowledge development in the late nineteenth and early twentieth centuries. The article examines such insufficiently known facts of the history of Russian psychology as its formation and teaching within the walls of the St. Petersburg Theological Academy. It was here that for the first time among the theological educational institutions in the Russian Empire, a separate department was formed, and teachers began to use practical classes in psychology as a necessary stage of studying the subject. The logical continuation of this process was the organization of the Student Psychological Society in 1900. The role of the student initiative in the creation of the society, headed by Professor V. S. Serebrenikov, was noted. The rules of the organization of the society, some features of writing and discussion of reports are briefly described. The topics of abstracts and reports were devoted to the study of subjects developed within the framework of various psychological trends of that time. Some topics of the reports that were discussed at the meetings of the society in different years of its work are given. During the period of its existence, the society has collected a library of psychological and philosophical literature, which allowed its members to be aware of modern achievements in psychology, to make presentations at the meetings. Some of the society reports have been published in periodicals. The reasons for the closure of the student psychological society in 1906 are described. In conclusion, the positive results of the society’s activities and the continuation of practical classes within the framework of theological educational institutions.