bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Coetzee's Writing Style in his Waiting for the Barbarians
Authors: Akongo Louis Marain Mokoko
Published: December 2021

The purpose of this article is to scrutinize Coetzee's Waiting for the Barbarians to discover whether, while writing the novel, the author uses the Rhetoric Triangle. That is, he uses ethos, pathos and logos. Ethos deals with credibility, the trust the audience has in a speaker or writer. Pathos has to do with any text or scene that arouses emotions on the side of its audience or readers, and logos has to do with reasoning when it comes to depicting or writing work.  After the investigation, which has been carried out through the New Criticism approach, it has been found out that Coetzee uses the Rhetoric Triangle in the novel. However, all the three components of the rhetoric triangle are not ubiquitous in the novel. Unlike logos and pathos, which are used several times throughout the novel, ethos is scarcely used.
Metacognition Explains the Gender Differences in Digital Reading Performance: A Multilevel Mediation Analysis
Authors: Yu Hangyan
Published: December 2021

Gender differences in reading have become a heated topic, and a reoccurring pattern of results is that girls outperform boys significantly. As digital reading prevails, the discrepancies in digital reading between girls and boys are also prominent. For the purpose of exploring the reason why boys lag behind in terms of digital reading performance and therefore unveil the underlying mechanism in improving students' digital reading literacy, this study used multilevel mediation analysis to investigate whether students' metacognition, i.e., metacognition of understanding, remembering, summarizing and assessing credibility, explain the gender differences in digital reading performance. This study adopted Programme for International Student Assessment (PISA), launched by Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) as the data source. Results of 12,058 samples from 361 schools in China showed that their better achievement in metacognition significantly mediated girls' excelling performance in digital reading. Pedagogical implementations focusing on metacognition were given to render help for both genders in digital reading performance.
Morocco in Colonial Photography
Authors: Laachiri Soufiane Laachiri
Published: December 2021

This article represents an attempt to approach the notion of colonial discourse and photography more closely with the exigencies that put Morocco under the zoom of the colonial lens. This photographic documentation shows that nations, Morocco, in this case, were annexed to imperial powers through the utilization of various means of representation. This annexation was carried out not only by military officers, missionaries and spies but also by cartographers, travel writers and photographers who never ceased to polish the lens of their cameras so as to be able to represent indigenous identities, as well as their social lifestyles, and cultures. Therefore, the purpose of the present work is to sketch the colonial experience that links the imperializers with the imperialized through chronological documentation of colonial power and domination. Therefore, the main interest centres around the question of rereading this colonial history by analyzing and questioning colonial photography and its role in colonial expansion over Morocco. Besides, it is to unmask the alleged objective embedded in this country's 'civilizing mission'.
Number of Bleeding, Placenta Remaining, and Episiotomy Actions on the Incidence of Puerperal Sepsis
Authors: Asri Sheryl Putri , Soetimah
Published: December 2021

It is estimated that 60% of maternal mortality resulting from gestation happened right after giving birth, and 50% of puerperium deaths happened in the first 24 hours. This research aims to know the relation between the amount of bleeding, remaining placenta, and the act of episiotomy to puerperal sepsis cases. This research uses analytical description methods with a cross-sectional approach. The population of this research was the postpartum mothers in puerperal sepsis cases in October – December 2017 at RSAB Harapan Kita Jakarta Barat counted 85 persons. The sampling method used in this research is an accidental sampling method with 32 respondents. The Instruments of this research are medical records and questionnaires with the chi-square analysis method. This research data analysis has the quality of univariate and bivariate, which means knowing about the relation between the amount of bleeding, remaining placenta, and the act of episiotomy to puerperal sepsis cases. This research shows a relation between the amount of bleeding with a p-value (0,035) and OR (7,200). There is a relation between remained placenta variable with a p-value (0,035) and OR (7,200). There is no relation in the act of episiotomy variable with p-value (0,142) and OR (3,500) to puerperal sepsis cases. The researcher suggests RSAB Harapan Kita increase the quality of their health services, mainly socialize information and give education for maternity women about various birth complications, such as bleeding and remaining placenta and sepsis puerperalis's risks.
Göç Alanı İçerisinde Yeni Bir Sosyal Grubun Ortaya Çıkışı: Fransa’ya Yakın Dönem Türk Göçü
Authors: Binzet Yiğit Rıza
Published: December 2021

Fransa’da yaklaşık 50 senedir gözle görülür bir Türk varlığı söz konusudur. Bu yarım asırlık süreç boyunca Türkiye’den Fransa’ya göç, sadece kronolojik anlamda değil, bunun yanında göçmenlerin etnisite, cinsiyet, yaş ve sosyal pozisyonlar noktasında farklılaştığı çeşitli dalgalar şeklinde gerçekleşmiştir. Her bir göç dalgası ve bu göç dalgası içerisinde hareket eden göçmenler özgünlüklerini Fransa’ya taşımışlar ve bu şekilde Fransa’da kendi toplumsal alanlarını kurmuşlardır. Bu de facto ulus aşırı toplumsal alan içerisinde sadece bakkallar, marketler, dernekler, kahvehaneler değil, fakat aynı zamanda ilişki ağları, kurallar ve stratejiler de mevcuttur. Öte yandan, 2010’lu yılların ilk çeyreğinden bu yana Türkiye kaynak ülke pozisyonunda yeni bir göç dalgası ile karşı karşıyadır. Sosyo-politik ve ekonomik problemlerin itici sebep olarak gözüktüğü bu yeni göç dalgası, çoğunlukla beyaz yakalı çalışanlar veya üniversite öğrencileri gibi yüksek nitelikli gençlerden oluşmaktadır. Bu çalışmanın amacı 2013 sonrası Türkiye’den Fransa’ya göç eden kalifiye gençlerle, onlara oranla daha uzun süreden beri Fransa’da yaşayan Türkiyeli ve Türkiye kökenli göçmenlerin arasındaki ilişkileri ve bu ilişkileri etkileyen faktörleri anlamaktır.
Âlim Arlı, Bülent Şen, Ayşe Alican Şen (2016). Yoksulluğu Bölüşmek: Süleymaniye Bekâr Odası Göçmenleri
Authors: Vatansever Ayşe
Published: December 2021

Âlim Arlı, Bülent Şen, Ayşe Alican Şen (2016). Yoksulluğu Bölüşmek: Süleymaniye Bekâr Odası Göçmenleri. İstanbul: Küre Yayınları, 233 sayfa, ISBN: 978-605-9125-34-5
Suriyeli Sığınmacı Sorununun Bir Başka Boyutu: Suriye’de Bıraktıkları Hakların Korunması ve Mülkiyetlerinin İadesi
Authors: Dalaman Zeynep Banu , Lehimler Hüseyin Murat
Published: December 2021

Suriyeli sığınmacılar sorunu, Suriye iç savaşıyla birlikte ortaya çıkmıştır. Arap Baharının etkisiyle Suriye’de başlayan iç karışıklık ve rejim aleyhtarı gösteriler kısa sürede hem Suriye’yi hem de çevresindeki ülkeleri derinden etkilemiş ve sonunun nereye varacağı belli olmayan bir dönemi başlatmıştır. Yaşanan krizin ortaya çıkardığı en büyük sorunların başında yaşanan siyasi istikrarsızlık ve belirsizlik gelmektedir. Bu istikrarsız ortam, Suriye’ye komşu olan ve göçmen kabul etmek zorunda kalarak müdahil olan Türkiye’yi doğrudan ve dolaylı olarak birçok sorunla baş başa bırakmıştır. Ülkedeki savaş, milyonlarca Suriyelinin Türkiye ve diğer ülkelere sığınmasına neden olmuştur. Kayıt altına alınabilen 2.800 bin geçici koruma statüsündeki sığınmacı dışında, kayıt dışı rakamın 4 milyona yaklaştığı tahmin edilmektedir. Sığınmacıların hakları genel olarak, ülkemizde ve başka ülkelerde, sığınmacı olarak sahip olmaları gereken haklar bağlamında ele alınmaktadır. Savaşın bitirilmesi ve ülkelerine dönüşün sağlanması nihai amaç ve çözüm olarak gösterilmekle beraber, bu sürece en fazla etki edecek konulardan biri olan, sığınmacıların Suriye’deki hakları konusu göz ardı edilmektedir. Sadece geri dönenlerin değil kalanların da yaşamlarına etkili olacak bu insan hakları alanının önemi açıktır. Bu alanda ilerlememe sağlanamaması durumunda geri dönüşe yönelik politikaların başarısızlığı bir yana ileri zamanlarda karşılaşılacak, hakların iadesi sorunu ortaya çıkacaktır. Bu bağlamda Suriyelilerin ülkelerinde bıraktıkları hak ve varlıkların korunması, talep edilebilirliğini sağlayacak belge ve mekanizmaların belirlenmesi büyük önem taşımaktadır.
Ayhan Kaya (2016), İslam, Göç ve Entegrasyon: Güvenlikleştirme Çağı
Authors: Yeler Abdülkadir
Published: December 2021

İslam, Göç ve Entegrasyon: Güvenlikleştirme Çağı
Uluslararası Göç ve Ulusal Güvenlik Bağlamında Türkiye’nin Sınır Dışı Politikalarının Göçmenler Üzerindeki Etkisi
Authors: Yıldırım Meltem
Published: December 2021

Uluslararası göç ve ulusal güvenlik konularının kesişim noktası hiç şüphesiz sınırlar meselesidir. Göçü hem bir tehdit hem de bir işgücü kaynağı olarak gören uluslar, sınır politikalarını bu doğrultularda belirlemiş ve çoğunlukla bu politikalar sonucunda göçmenlerin insan olmaktan doğan haklarını göz ardı etmişlerdir. Bu makalede Türkiye’nin sınır ve sınır dışı politikalarını teorik bir çerçevede incelemek ve yaşadığı yeri bir şekilde terk etmek zorunda kalmış, gerekli izinlere erişememiş göçmenlerin, yasal mevzuatta yer alan sınır dışı etme uygulamasıyla yaşadıkları problemleri tartışmaya açmak amaçlanmıştır. Bu bağlamda makale sınır dışı uygulamasının yasal mevzuattaki yerini dikkate alarak, sınır politikalarının göçmenler üzerindeki etkilerini ortaya çıkarmaya çalışmıştır. Ortaya çıkan sonuçlara göre Türkiye’nin sınır politikası ulusal güvenlik kapsamında belirlenmiş ve sınır dışı uygulamasında sınır dışı edilecek kişiler ve insan hakları çerçevesinde sınır dışı edilmesi uygun görünmeyen kişiler Yabancılar ve Uluslararası Koruma Kanununda belirtilmiştir. Ancak yasal mevzuatta göçmenlerin yaşam şartlarını olumsuz yönde etkileyen birtakım eksiklikler söz konusudur.
Dursaliye Şahan (2017). Tottenham Çocukları
Authors: Bilecen Tuncay
Published: December 2021

Kitap incelemesi: Dursaliye Şahan (2017). Tottenham Çocukları, BASIM YERI: Sola Yayınları, 304 sayfa.
Neoliberal Düzende Artan Kırılganlıklar: Pandemi Döneminde Mülteci Sağlığı
Authors: Akcapar Sebnem Koser , Çalışan Aysima
Published: December 2021

Koronavirüs salgını, sosyal hayatın her yönünü etkileyerek çok boyutlu bir kriz yarattı. Göçmen ve mültecilerin dahil olduğu kırılgan gruplar üzerinde, krizin etkileri daha ağır hissedildi.Bu nitel çalışmada, risk toplumu ve neoliberalizm etrafındaki kuramsal temele dayanarak, pandeminin Türkiye’de yaşayan Suriyeli mültecilerin üzerindeki etkisini araştırıldı. Çalışma sonuçlarına göre, pandeminin en çok Suriyeli mültecilerin geçim kaynaklarını etkilediği görüldü.  Geçim kaynaklarındaki azalmanın, barınma, sağlık ve eğitim hizmetlerine erişimi de aksattığı ortaya konuldu. Gelir elde etmek veya mevcut gelirlerini korumak için, başka mülteciler ile evlerini birleştirme ve/veya enfekte olduğunu saklayıp işe gitme gibi yeni stratejilerin belirlendiği öğrenildi. Ayrıca, pandeminin mülteciler üzerindeki etkisinin, cinsiyet, eğitim durumu, sınıf gibi değişkenler temelinde değiştiği; dolayısıyla çoklu kırılganlıkların ortaya çıktığı görüldü. Sonuç olarak, pandemi ile mücadele etmede, mülteci grupları da içeren bir halk sağlığı planlamasının önemi vurgulandı.
Okul Öncesi Dönemdeki Göçmen Çocuklarda Benlik Algısı: Sosyal Uyum ve Beceri Eğitiminin Etkisi
Authors: BOZKURT POLAT EMINE , ÖZBEY Saide , KÖYCEĞİZ GÖZELER Mehlika , TÜRKMEN Sare
Published: December 2021

Araştırma Ankara Keçiören Gençlik Merkezi’ne devam eden 60-72 aylık 17 Afgan çocuğa uygulanan Sosyal Uyum ve Beceri Eğitim Programının çocukların benlik algıları üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada öntest-sontest kontrol grupsuz deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilen Keçiören Gençlik Merkezi’ ne devam eden 60-72 aylık 17 göçmen çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak çocukların benlik algısı düzeylerini ölçmek amacıyla “DeMoulin Benlik Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmada Sosyal Uyum ve Beceri Eğitim Programı haftada 2 gün ve 12 hafta süreyle Afgan çocuklara uygulanmıştır. Program öncesinde ve sonrasında çocukların benlik algılarının düzeyleri ölçülmüştür. Yapılan analizler sonucunda çocukların Sosyal Uyum ve Beceri Eğitim Programı öncesinde ve sonrasında aldıkları puanlar arasında son test lehine anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p<0.05).Programın kalıcılığını saptamak amacıyla yapılan sontest ve kalıcılık testi puanları arasında son test lehine ve öntest-kalıcılık testi puanları arasında ise ön test lehine anlamlı farklılık saptanmıştır(p<0.05). Bu durum uygulanan programın çocukların benlik algısı puanları üzerinde olumlu ve anlamlı etki sağladığı ancak zaman içerisinde bu etkinin azalmakla birlikte devam ettiği şeklinde yorumlanmıştır. Bununla birlikte benlik algısının çocuğun içinde bulunduğu aileden önemli ölçüde etkilendiğine dikkat çekilerek ebeveynlerin çocuk eğitimi konusunda eğitim almaları sağlanarak çocukların olumlu benlik algısı kazanmalarında önemli katkı sağlayacağı şeklinde öneride bulunulmuştur.

Anahtar Sözcükler: Benlik algısı, Sosyal Adaptasyon, Sosyal Beceri, Okul Öncesi Eğitimi.
Suriyeli Mültecilerin Antakya’daki Mekânsal Ayrışma Örüntüsünün Haritalanması
Authors: Cengiz Deniz , Özgür Ertuğrul Murat
Published: December 2021

Bu makalede Suriyeli mültecilerin Antakya kentindeki mekânsal dağılış örüntüsü haritalanarak onların yüksek konsantrasyona sahip olduğu mahalleler ayırt ediliyor ve etnik mekânsal ayrışmanın izleri aranıyor. Çalışmada mekânsal dağılış için benzemezlik, maruziyet ve lokasyon katsayısı endeksleri kullanılıyor, çeşitli kurumlardan sağlanan yerli ve mülteci nüfuslarına ilişkin verilerle yapılan endeks hesaplamasından elde edilen sonuçlar, CBS ortamında görselleştiriliyor. Çalışmanın bulguları, Antakya kentinde mülteci mekânsal ayrışmasının varlığına işaret ediyor. Dağılış örüntüsü, mültecilerin kent merkezi ve yakın çevresinde kümelenme ve merkezileşme eğilimini ortaya koyuyor.
Editörden
Authors: Sirkeci İbrahim
Published: December 2021

İlk olarak 2020 yılı başında Çin'in Wuhan kentinde tespit edilen yeni koronavirüs salgını ile 18 aydır birlikteyiz. Transnational Press London bünyesindeki diğer dergiler gibi Göç Dergisi de bu pandemiye ilişkin tartışma, araştırma ve analizlere sayfalarını açan öncü akademik dergiler arasında yer aldı.[1] Pandemi, geçmişteki diğer birçok krizde olduğu  gibi hayatımızı önemli ölçüde değiştirdi ve değiştirmeye devam ediyor. Bunun akademik tartışmaları da domine etmesi normal. Bir çoğumuz için pandemi ve göç konusunda kafa yormak, sadece yeni bir konu hakkında araştırma yayınlamanın metrik cazibesi için değil, böyle zor bir zamanda hem toplumları hem de politika yapıcıları anlamak ve güvenilir öneriler oluşturmak arzusundan kaynaklanmaktadır. 2020'nin başından bu yana, pandemi ve göçle ilgili düzinelerce pek çok makale başvurusu aldık. Geçtiğimiz yılın sayılarında ve bu yılın ilk sayısında bu konuda önemli makaleler yayınladık. Bu bağlamda Kovid-19 ve göç konusunda bilimsel alışverişi teşvik etmeye devam edeceğiz. Tüm meslektaşlarımızı pandemi ve göç eksenindeki çalışmalarını Göç Dergisi’ne davet ediyoruz, çünkü pandemi sadece insan hareketliliği üzerinde değil yaşamın tüm alanlarında büyük değişiklikler yaratmaktadır.
İzmir’de Öznenin Sesi: Genç Suriyelilerin Sinema ve Göç Sineması ile Eşitsiz İlişkileri
Authors: Uslu İsa , Ceylan Ahmet , Mantoğlu Ayşem Selen
Published: December 2021

Çalışma; İzmir’de yaşayan Genç Suriyeli mültecilerin entegrasyon süreçlerindeki bir araç olarak sinemayı takip eğilimlerinin; bu doğrultuda tercih ettikleri film izleme platformlarının ve ilgili yönelimlere etki eden faktörlerin tespit edilmesini amaçlamıştır. Araştırmada; Türkiye’deki genç Suriyeli mültecilerin sinema ve göç sineması ile olan ilişkileri ve konu özelindeki değerlendirmeleri, 2019 yılının Ekim ve Kasım aylarında gerçekleştirilen 19 yarı yapılandırılmış mülakat çerçevesinde ele alınmıştır. Katılımcı grubun farklı sosyo-ekonomik, etnik ve eğitim düzeyindeki gençlerden oluşması, katılımcılar arasında karşılaştırma yapabilme olanağını güçlendiren bir etmen olmuştur. Bu bağlamda sosyo-ekonomik faktörler, eğitim düzeyi, dil yeterliliği, cinsiyet, kültürel unsurlar, geçmiş travmalar ve kişisel ilgi düzeyleri katılımcıların film ve göç sineması ile olan eşitsiz ilişkilerindeki belirleyici unsurlar olarak ön plana çıkmıştır.
Ulusaşırı Türk Sineması
Authors: Çipe Kemal
Published: December 2021

Ulusaşırı Türk Sineması Avrupa’ya geçici olarak çalışmaya giden Türk işçilerinin orada kalması sonucu diğer sanat dalları ile beraber ortaya çıkmıştır. Ulusaşırı Türk Sineması başlarda bir göç sineması olsa da zaman içinde işçilerin geçirdiği gelişmeler ile doğru orantılı olarak dil ve içeriğini geliştirmiştir. Temeli bulundukları ülkeye uyum sağlayamama üzerine kurulu olan ve bunun getirdiği sorunları işleyen Ulusaşırı Türk Sineması, bir yönüyle başlangıçta Yeşilçam’ın yapmadığı ya da yapamadığı alandaki boşluğu gidermiştir. İlk gidenlerin çocukları olan ikinci ve üçüncü kuşak göçmenlerin yaptığı filmler ile gelişen ulusaşırı sinema, günümüzdeki temsilcilerinin yaptığı filmler ile artık farklı bir perspektif kazanmıştır. Bu çalışmada, uluslararası işçi göçü çerçevesinde oluşan Ulusaşırı Türk Sineması'nın başlangıç yıllarından itibaren geçirdiği değişimler incelenmiştir. Çalışmanın başlangıç ve gelişme aşamalarında Ulusaşırı Türk Sineması, 1960'lı yıllardan itibaren Avrupa ülkelerine çalışmaya giden Türk işçilerinin yaşadığı sorunlar ve uyum çerçevesinde üretilen filmler üzerinden tanımlanmıştır. Göç edilen ülkede doğup büyüyen ikinci ve üçüncü kuşak yönetmenlerin filmleriyle önceki dönemin karşılaştırmalı çözümlemeleri, hikâyelerde yer alan karakterlerin temsili ve anlatıdaki değişim üzerinden değerlendirilmiştir. Ulusaşırı Türk Sineması, filmlerin yapıldığı ülkede yaşayan göçmen sınıfının zaman içerisindeki değişimine ayna tutmasından dolayı sosyolojik bir öneme de sahiptir. Çalışmada bu değişimin filmler üzerinden çözümlenmesi de yapılmaya çalışılmıştır.
İnsan Kalbinin Soğukluğuna Karşı Bir Film: Soğuk
Authors: Paydak Serkan
Published: December 2021

Zorunlu göç/sürgün, insanlık tarihi kadar eskidir. Arkeolojik kazılarda ortaya çıkan binlerce yıl öncesine ait bulgular, insan topluluklarının yerlerini yurtlarını bırakmak zorunda kaldıklarına işaret etmektedir. Sürgün kavramı, günümüzde hala insan kitlelerinin bireysel yaşamlarını etkilemekte ve yurt değiştirmelerine neden olmaktadır. Göç ve sürgün konuları, popüler kültürün en önemli araçlarından biri olan sinemanın da odak noktasındadır.  Yönetmenler, hem yerel hem de uluslararası düzeyde, göç ve sürgün temaları üzerine azımsanmayacak sayıda film ürettiler. Çoğunlukla, sürgün kurbanlarının acı ve trajedisini sorunsallaştırarak, açtıkları pencereden bir sürgünün ne anlama geldiğini izleyicilere anlatmaya çalıştılar. Bu makale, S.S.C.B. Komünist Parti Genel Sekreteri Joseph Stalin’in emriyle 2 Kasım 1943'te anayurtlarından koparılan Karaçay halkının yaşadığı sürgünü konu alan, Rus yönetmen Hussein Erkenov’un 1991 yapımı "The Cold / Soğuk" filmine siyasi, sosyal ve tarihsel açıdan eleştirel bir mercek tutacaktır. Filmin, Karaçay halkının tarihinde az bilinen sürgün gerçeğine ışık tutması bakımından, sinemada ilki temsil ettiği ileri sürülebilir. Bu bağlamda makalenin, Türkiye’de az bilinen bir yönetmen ve filmine dair analizle, sinema literatürüne katkıda bulunması umulmaktadır. Makalede, filme adını veren “Soğuk” kelimesinin psiko-politik açıdan irdelenmesi; Karaçay sürgününün tarihsel arkaplanı ve insan yaşamına etkilerinin film üzerinden değerlendirilmesi; Sinema ve tarih ilişkisi ve filmdeki metaforik imgelerin değerlendirilmesi şeklinde dört temel konunun tarihsel yaklaşımla aydınlatılması amaçlanmıştır.
Yaşlı Mültecilerin Gündelik Yaşam Deneyimleri: İzmir Üzerine Bir Araştırma
Authors: Taşcı Cansu , Kahraman Fatih
Published: December 2021

Türkiye 1980’li yıllardan itibaren başta komşu ülkelerinde artan gerilim ve çatışmalar neticesinde sığınacak yer arayışında olan zorunlu göçmenlerin hedef ülkesi haline gelmiştir. Yaşadığı yerde meydana gelen çatışma, şiddet, zulüm nedeniyle milyonlarca insan bireysel ya da kitlesel olarak Türkiye’ye göç etmiştir. Son büyük kitlesel göç hareketi 2011 yılında Suriye’de meydana gelen iç savaş sonucunda gerçekleşmiştir. Ülkesinde can güvenliği kalmayan ve sığınma arayışında olan milyonlarca Suriyeli Türkiye’ye göç etmiştir. 10 seneyi aşkın süredir 3,6 milyonu aşkın Suriyeli Türkiye’de ikamet etmektedir. Bu makalenin konusunu Suriye’de meydana gelen iç savaş neticesinde Türkiye’ye göç eden yaşlı Suriyeli mültecilerin gündelik yaşamları oluşturmaktadır.  Makalede yaşlı mültecilerin Türkiye’de yeniden inşa ettikleri gündelik yaşamları bütüncül bir yaklaşımla ele alınarak, yaşlı mültecilerin gündelik yaşamlarında karşılaştıkları zorluklar ve bu zorlukların üstesinden gelmek için geliştirdikleri stratejiler incelenmiştir. Bu kapsamda İzmir’de yaşamını sürdüren 23 yaşlı Suriyeli ile derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen görüşmeler sonucunda elde edilen veriler nitel yöntem kullanılarak betimsel olarak analiz edilmiştir.
Göçün 60. yılında Türk-Alman Sineması: Gözde Naiboğlu ile Röportaj
Authors: Torun Ayla
Published: December 2021

Türkiye ile Federal Almanya arasında ilk 'misafir işçi' anlaşmasının yapıldığı 1961 yılının üzerinden 60 yıl geçti. İşçi göçünün başlangıcından bugüne kadar geçen bu uzun süreçte göçmenler gittikleri ülkelerde yerleşik hale gelirken, göçmen kuşaklar da pek çok alanda varlık gösterdiler. Göçün beraberinde getirilenler ve yaşanılan yerlerdeki kazanımların yoğrulmasıyla ortaya çıkan Türk-Alman Sineması, çok kültürlü yapısıyla Avrupa Göçmen Sineması altında bir disiplin oluşturdu. İkinci ve üçüncü kuşak sinemacılar olarak adlandırılan Türkiye kökenli yönetmenlerin ortaya koyduğu filmler, bir anlamda Alman sinemasının yeni dönemini temsil eder konumda yapımlar oldular. Türk-Alman sinemasında özellikle 2000'li yıllardan itibaren yapılan filmler, hem göçmen bir neslin üretimi olan ulusaşırı filmler hem de yeni bir karma, "çok kültürlü ulusal" sinema olarak nitelendirilebilecek ürünler haline geldiler. Öte yandan, Türkiye yönünden "Ulusaşırı Türk Sineması" olarak adlandırılan bir sınıflandırma ve sahiplenme de literatürde tartışılan konular arasında yer almaktadır. 1990'da iki Almanya devletinin birleşmesiyle başlayan "Birleşme Sonrası" olarak sınırları belirlenen dönem, artık Almanya'da yetişen ikinci kuşaktan sinemacıların da üretimlerine başladığı yıllarla örtüşmektedir.
Gözde Naiboğlu, Türk işçi göçünün 60 yıllık tarihinin kazanımı olan Türk-Alman Sineması hakkındaki çalışmalarıyla, Avrupa göçmen sinemasına farklı bir bakış açısı getirerek alana katkı sağlayan bir araştırmacıdır. Bu röportajda, "Birleşme Sonrası Türk-Alman Sineması, Temsilin Ötesinde İş, Küreselleşme ve Politika" adlı kitabı ekseninde, ancak onunla sınırla kalmayan bir derinlemesine görüşme ile Türk-Alman Sineması'nın ortaya çıkışından Almanya ulusal sinemasındaki bugünkü konumuna kadar uzanan yeni bakış açıları ve göç sinemasına dair alternatif yaklaşımlar değerlendirilmiştir.
Kitap İncelemesi: Gözde Naiboğlu, Post-Unification Turkish German Cinema; Work, Globalisation and Politics Beyond Representation
Authors: Torun Ayla
Published: December 2021

Gözde Naiboğlu, Post-Unification Turkish German Cinema; Work, Globalisation and Politics Beyond Representation [Birleşme Sonrası Türk-Alman Sineması, Temsilin Ötesinde İş, Küreselleşme ve Politika], London: Palgrave Macmillan, 2018, 217 pp.
1990'da iki Almanya devletinin birleşmesiyle başlayan dönem, artık Almanya'da yetişen ikinci kuşaktan Türk-Alman sinemacıların da üretimlerine başladığı yıllarla örtüşmektedir. Avrupa'da göçmenlerin demografik hacminin genişlemesi ve ardından yeni kuşak göçmenlerin film endüstrisi içerisinde etkinliklerinin artmasıyla, 2000'li yıllardan itibaren göçmen sineması alanında çalışmalarda da artmış ve bunların içinde Türk-Alman Sineması önemli bir başlık olmuştur. Naiboğlu'nun Birleşme Sonrası Türk-Alman Sineması'nı incelediği çalışması, göç sinemasının temel konularından olan Avrupa'ya işçi göçü ve sonrasında oluşan atmosfere yeni bir bakış açısı getirmektedir. Kitap, birleşme sonrası Türk-Alman sinemasını etik, duygulanım ve emek odaklı olarak incelemektedir. Odağını uzun süredir devam eden entegrasyon, kimlik ve kültürel çatışma kaygılarından kaydıran Naiboğlu, bu filmlerin artık göçmenler ve vatandaşlar arasındaki çatışmaları vurgulamadığını savunmaktadır. Temelinde işçi göçüne dayanan bu sinemanın gözardı edilen köklerine dönerek, filmlerdeki çalışma yaşamına ve bunun yansımalarına odaklanmıştır. Filmlerde; çalışma, işsizlik, güvencesiz ve yasadışı çalışma, toplumsal yeniden üretim, tükenme ve istikrarsızlık temaları aracılığıyla geç kapitalizm altında yaşanan deneyimin yeni ifadelerinin sunumuna odaklanarak, yerleşik sınıf, topluluk ve kimlik fikirlerinin yeniden düşünülmesi çağrısında bulunmaktadır. Bu doğrultuda, çoğunlukla kimlik ve temsil eksenine dayanan Türk-Alman Sineması yazınına yeni bir yaklaşım önerisi getirerek, temsil sonrası yaklaşım biçimlerini örneklendirmektedir.
Sunuş: Göç ve Sinema
Authors: Torun Ayla
Published: December 2021

Göç, sinemanın her zaman ilgilendiği konulardan biri olagelmiştir. Dünyanın içinden geçtiği tüm toplumsal meselelerde olduğu gibi, yaşanan göçlerin yol açtığı toplumsal değişimler de bireysel hikâyelerle birlikte sinemaya yansımaya devam etmektedir. Göç olgusu; iç göç, ulusötesi göçmenlik, mültecilik, işçi göçü, mübadele, vatan hasreti, gurbet, eve dönüş gibi konularla kurmaca ve belgesel sinemada geniş yer bulmuştur. Yeni kıtaların keşfiyle birlikte göç etmeye başlayan toplulukların hikayeleri sinemaya konu olmaya başlamıştır. Sanayi Devrimi sonrasındaki kentleşme hareketleriyle birlikte artık anlatının ayrılmaz bir parçası haline gelen göç olgusu, bu toplumsal değişimlerin yanı sıra savaşlar, politik veya etnik çatışmalar, iş-geçim kaynağı, yeni yaşam arayışları, iklim değişiklikleri-kuraklık-kıtlık gibi doğa kaynaklı yoksunluklar, eğitim ya da günümüzde küreselleşme ile birlikte önemli sayılara ulaşan nitelikli göçmenlik sinemanın ilgilendiği alanlardır.
PUBLIC SCIENCE EDUCATION: SOME MORE ROLES AND CONTRIBUTIONS
Authors: Lakhvich Todar
Published: December 2021

In previous editorial (Lakhvich, 2021) we have discussed three comprehensive roles of Science Education, determining its contribution to our life: if briefly, (1) Science Education gives the methodology to digest facts via the experiment, reasoning, and discussion; (2) Science Education gives rise to the development of logics, problem-solving skills, complements the command of language, social communication and etc.; (3) Science Education develops specific person’s thinking skills involved in inquiry, experimentation, evidence evaluation, speculation argumentation, and finally, inference. In this issue we pursue the topic discussing two more roles the Science Education contributes to our life
THE EFFECT OF REACT STRATEGY ON ACHIEVEMENT IN SCIENCE EDUCATION: A MIXED RESEARCH SYNTHESIS
Authors: Akay Cenk , Kanadli Sedat
Published: December 2021

There is a contradiction in the literature about the effect of REACT strategy on science achievement. This study aims to resolve this contradiction by determining the effect of REACT strategy on student science achievement and the factors affecting this strategy by integrating findings obtained from both qualitative and quantitative studies. The study was conducted using a mixed-research synthesis by including 19 quantitative and 10 qualitative studies. Data obtained from quantitative findings were combined using a meta-analysis method, and data from qualitative findings were combined using a thematic synthesis method. It was attempted to explain the variance between studies included in the meta-analysis by using analytic themes derived from the thematic synthesis. As a result of the meta-analysis, teaching based on the REACT strategy was found to have a strong effect on science achievement (ES = 1.041, 95% CI: 0.7876 to 1.2948). The thematic synthesis yielded four descriptive themes, “teaching-learning process in the REACT strategy”, “learning outcomes in the REACT strategy”, “limitations of the REACT strategy”, and “recommendations for practice”. Teaching based on the REACT strategy was found to contribute largely to the learning process and learning outcomes. Some limitations were found in practice, and recommendations were determined to address these limitations.
Keywords: contextual teaching, mixed research synthesis, REACT strategy, science education
STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS SCIENCE: THE CONTRIBUTION OF A CITIZEN SCIENCE PROJECT FOR MONITORING COASTAL WATER QUALITY AND (MICRO)PLASTICS
Authors: Araújo José Luís , Morais Carla , Paiva João Carlos
Published: December 2021

The promotion of positive attitudes towards science is an important goal of science education. This research aimed to identify students' attitudes towards science and whether their participation within a citizen science project has contributed to positive attitudinal changes. So, an attitudinal scale was developed, validated, and applied (as a pre and post-test) to 574 students aged between 12 and 14 years old. Positive attitudes towards science were recorded from the outset among children of both groups. Students' participation within the experimental group enhanced relevant positive attitudinal changes at the level of the critical analysis dimension, related to the perception of skills development such as questioning or critical thinking. Furthermore, positive attitudinal changes were achieved within the affinity dimension, related to perceived self-efficacy and appreciation of science and science classes. Positive attitudinal changes towards science among students indicate that citizen science contributes to enhance affective and attitudinal domains of their scientific literacy.
Keywords: attitudes towards science scale, attitudinal changes, citizen science, science education, water quality monitoring
PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ EXPERIENCES OF HOME-BASED PRACTICAL WORK UNDER EMERGENCY REMOTE TEACHING
Authors: Chirikure Tamirirofa
Published: December 2021

Practical work is ubiquitous in science education, but its enactment is challenging in remote teaching contexts. The situation was exacerbated due to a moratorium on contact classes induced by the COVID-19 pandemic that necessitated strict health protocols. Home-based practical work (HBPW) became a significant option as academic institutions shifted to emergency remote teaching. The question is whether HBPW provides equivalent learning experiences in comparison to laboratory-based practical work (LBPW). This research therefore explored pre-service science teachers’ experiences of HBPW implemented at a particular South African university. Eighty-four preservice science teachers, who engaged in HBPW in a chemistry module, were purposively selected as the participants. The data were generated through individual reflections at the end of the semester. An adaption of the equivalence theory was ideal in analysing and interpreting the results. Results show that HBPW was flexible, empowering, contextualised, and enhanced active learning. New forms of interaction emerged in the absence of physical student-teacher and student-student interactions. Concerns over its ability to develop practical skills are expressed. Recommendations are made with a view to optimising HBPW.
Keywords: emergency remote teaching, home-based practical work, laboratory-based practical work, pre-service science teachers, student-teacher interactions
COMPREHENSIVE ANALYSIS OF THE FORT INSTRUMENT: USING DISTRACTOR ANALYSIS TO EXPLORE STUDENTS’ SCIENTIFIC REASONING BASED ON ACADEMIC LEVEL AND GENDER DIFFERENCE
Authors: Ha Minsu , Sya’bandari Yustika , Rusmana Ai Nurlaelasari , Aini Rahmi Qurota , Fadillah Sarah Meilani
Published: December 2021

Scientific reasoning ability is essential to get developed in the current digital age, particularly in the process of judgement and decision-making in complex problems. Few studies have conducted an in-depth exploration of scientific reasoning ability, especially in relation to the confidence level and gender. The scientific reasoning ability of Indonesian upper-secondary school and university students were examined and compared with previous recorded data of US students. In this study, the data were collected from 372 university and 528 upper-secondary education students in Indonesia. Students’ scientific reasoning ability was measured using a scientific formal reasoning test (FORT). In addition, confidence level and metacognitive data was collected through self-reported measures. Two-way ANOVA was performed to compare mean differences between groups based on academic level and gender and to observe interaction between the variables. Students’ confidence level in selecting the correct answer and distractor answer was analyzed using an independent t-test. The results reveal that many Indonesian students selected specific distractors with relatively high confidence. Moreover, upper-secondary school students and female students selected more distractors than the groups’ counterparts. Finally, the factors related to Indonesian students’ responses to the scientific formal reasoning were discussed. Keywords: confidence level, distractor analysis, gender differences, scientific (formal) reasoning test, scientific reasoning ability, Indonesian student
ASSESSING THE VALIDITY AND RELIABILITY OF SCIENCE MULTIPLE CHOICE TEST USING RASCH DICHOTOMOUS MEASUREMENT MODEL
Authors: Mohd Dzin Najah Hazirah , Lay Yoon Fah
Published: December 2021

Multiple choice tests are widely applied to assess students’ knowledge in science education. This study aimed at assessing the validity and reliability of Science Multiple-choice Test in Malaysia. The items for this test were formulated by the researcher together with a panel of science teachers and the head of the science department with close reference to Secondary School Standard Curriculum (KSSM) syllabus. The test consists of 50 multiple-choice items with four options. Rasch measurement model was adopted to evaluate the quality of the Science Multiple-choice Test in terms of reliability analysis, item polarity analysis (PTMEA-CORR), item fit analysis and Principal Component Analysis of Residuals (PCAR). The reliability analysis was performed using Cronbach’s Alpha, and the results of reliability and separation index respectively indicated good reliability level of the test items. In order to improve the validity of the test, two negatively worded items (Q39 and Q40) were removed. Lastly, the PCAR analysis showed the unexplained variance in the 1st contrast (5.4%) was found to be well controlled and was below the ceiling value of one-third of the variance explained by the item (18.7%). However, the positive value of the disattenuated correlations indicate no evidence of the presence of secondary dimension. Keywords: multiple-choice test, Rasch measurement model, reliability and validity, science subject, secondary school standard curriculum
THE EFFECTS OF AUTONOMY-SUPPORTIVE AND CONTROLLING TEACHING BEHAVIORS ON PRIMARY STUDENTS' STEM LEARNING PERFORMANCE AND FLOW EXPERIENCE
Authors: Ou Chu-yu , Xu Shao-Rui , Lu Chu-ting , Zhou Shao-Na , Xiao Hua
Published: December 2021

Flow experience plays a major role in influencing students’ interest of STEM, which is the key to promote STEM talent development. Various teaching behaviors contribute differently to student learning performance and flow experience. Specifically, this research sought to concretely explore the different influences of Autonomy-supportive (AS) teaching behavior and Controlling (C) teaching behavior on students’ STEM learning performance and flow experience. The research conducted an experimental exploration of STEM project among primary school students in two groups with two different teaching behaviors (AS and C) respectively. T-test and ANCOVA analysis revealed that both teaching behaviors greatly contributed to improvement of students’ learning performance. MANCOVA analysis showed that students in Autonomy-supportive group got slightly significant higher flow experience than those in Control group. Regarding flow constructs, both groups had the similar level of engagement, but students in Autonomy-supportive group had higher enjoyment, and stronger control than those in the other group. In other words, Autonomy-supportive teaching behavior and Controlling teaching behavior both enhanced greatly students’ STEM learning performance. While Autonomy-supportive teaching behavior allowed students to be more enjoyable and have a higher level of control in STEM learning.
Keywords: autonomy-supportive teaching, controlling teaching, flow experience, learning performance, intrinsic motivation, STEM project
THE EFFECTS OF CONCEPT CARTOONS AND ARGUMENTATION BASED CONCEPT CARTOONS ON STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENTS
Authors: Pekel Feyzi Osman
Published: December 2021

Although "Reproduction, Growth, and Development in Living Things" (RGDLT) is a core topic in the Turkish science curriculum, it is known that students have difficulties in understanding. Integrating concept cartoons and argumentation into the teaching of this unit has the potential to promote students' interest and understanding. This research is the first to compare the effects of concept cartoons and argumentation-based concept cartoons on students' academic achievement in teaching sixth grade RGDLT subjects. The research was performed with two experimental groups and one control group in a secondary school in Turkey. A quasi-experimental research design was used in the research. Analysis of the post-test results revealed that the success of the group using concept cartoons was higher than the control group, but more importantly, the success of the group using argumentation-based concept cartoons was higher than the group using concept cartoons. The results of this research indicate that the academic achievement of students can be increased significantly when concept cartoons and argumentation-based concept cartoon activities are used in addition to the constructivist methods in teaching these subjects. The results of the research serve as a guide for teachers and researchers interested in teaching science and biology subjects.
Keywords: argumentation, biology education, concept cartoons, living things, quasi-experimental research
IMPLEMENTATION OF SSI CONCEPT MAPPING AS A DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT TO ENHANCE STUDENTS' SCIENTIFIC PERFORMANCE
Authors: Su King-Dow
Published: December 2021

The presented research focuses on verifying the confluent application of concept mapping (CM) and socio-scientific issues (SSI) according to the value-laden and moral dilemma orientation to construct problem-solving performance. This research sets up some perspectives for all 146 participants, including 139 students and 7 experts. All findings reveal that the design of SSICM contexts includes a rebuttal process and incense claim to improve students' argument response (16.4%), to increase content knowledge and illuminate their science learning by argumentations. To develop an assessment tool with high validity and reliability (Cronbach's α > .9) and find positive presentations of all learning attitudes in the SSICM context, learning environment and results will concern the best argumentation process. Students’ interview responses and SWOT analysis of teachers indicate that SSICM's use of argument in the classroom is a real benefit. The research provided a better paradigm of attempts to combine analytical and academic hypotheses to explain literature sources by teachers, researchers, textbook developers, and editors.
Keywords: concept mapping (CM), problem-solving, socio-scientific issues (SSI), SSICM contexts
EFFECT OF TEACHING AND LEARNING-SCRUM ON IMPROVEMENT PHYSICS ACHIEVEMENT AND TEAM COLLABORATION ABILITY OF LOWER-SECONDARY SCHOOL STUDENT
Authors: Xiang Jia-Wen , Han Cai-Qin
Published: December 2021

Employers believe that people with the ability to work in teams can bring success to their business. Therefore, it is very essential to start cultivating students' teamwork skills in lower-secondary school to prepare students for the future. This study took "Physics in Bicycles" as an example to explore the effect of Teaching and Learning-Scrum (TL-Scrum) on students' physics achievement and team collaboration ability. It was conducted at a lower-secondary school in Changsha, China. "Physical Knowledge of Bicycles" Test and "Team Collaboration Ability" Measurement were applied to the two groups prior to and following the experiment. The experimental group (N=61) participated in TL-Scrum teaching, whereas the control group (N=58) participated without TL-Scrum teaching. The results revealed a significant difference between the two groups, with the experimental group learners performing better than the control group in the academic achievement. In addition, the results showed better positive effects of TL-Scrum on experimental group learners in team collaboration ability. Results suggested that learners achieved better academic achievements and team collaboration with the approach of TL-Scrum, which pointed to certain implications for physics teaching research, as well as in education of future physics teachers. Keywords: lower-secondary school students, physics education, team collaboration, TL-Scrum
Video Instructional Strategy on Biology Student’s Academic Performance in Port Harcourt, Nigeria
Authors: Umunnakwe  , Bernadine Akuoma  , Isa Mohammed Juliana
Published: December 2021

The study investigated the efficacy of Video Instruction as a teaching strategy on Senior Secondary Schools Biology Students’ academic performance in Port Harcourt, Rivers State. The study adopted pretest, post-test, control group quasi–experimental design. Two Intact classes were taught using video instructional strategy as experimental group and another two classes taught using Instructional Diagrams as control group. Two research questions and two hypotheses were formulated to guide the study. Biology Performance Test on Genetics (BPTG) with 25 Objective items was developed and validated. Pilot test was carried out with reliability coefficient of 0.76 obtained, before using it for data collection. The instrument was administered as pre-test and latter reshuffled and administered as post-test. The data were analyzed using mean and standard deviation to answer the research questions while ANCOVA was used to test the hypotheses at 0.05 level of significance. The result revealed that the experimental group obtained higher mean performance score and no significant difference existed between location and academic performance. It is therefore, recommended that teachers should use video instructional strategy in the teaching and learning of sciences as it promotes internalization of abstract concepts.
Translation as a Linguistics Process: A Case Study of the Concept of Equivalence in Translation TL----SL
Authors: Ariremako I. A  , Badmus-Lawal K
Published: December 2021

In this study, the linguistics processes guiding the concept of equivalence in translation of Source Language and Target Language are vividly discussed. When translating from one language to another, it's necessary to decode the source text and look for an acceptable translation in the target language.  The main purpose of this paper is to explain the concept Equivalence in Translation to this end. The data used were drawn from some Yoruba lexical words, idioms, proverbs and figurative expressions as well as its English equivalents. According to the most authoritative research in the fields of grammar and sociolinguistics, grammatical analysis is insufficient to explain the nature of language. The results also show that knowledge of a language is a composite of knowledge of a language's structure and usage in a socio-cultural setting.
Biomarker Targeted Therapy in Asthma
Authors: Sharma Jhulan Das , Das Uzzwal Kanti
Published: December 2021

Abstract not available

JCMCTA 2012 ; 23 (2): 1-4
Erectile Dysfunction and Its Management: An Update
Authors: Mollah Abdus Saleque , Khan Md Iftikher Hossain
Published: December 2021

Erectile dysfunction (ED) defined as "the inability to achieve or maintain an erection sufficient for sexual intercourse”—is one of the most common sexual dysfunctions in men. Some men assume that erectile failure is a natural part of the aging process and tolerate it, for others it is devastating. Withdrawal from sexual intimacy because of fear of failure can damage relationships and have a profound effect on overall wellbeing for the couple. Erectile dysfunction often accompanies chronic illnesses, such as diabetes mellitus, heart disease, hypertension, and a variety of neurological diseases. Therefore, physicians need to identify any underlying co-existing organic diseases in their patients presenting with ED. Whenever possible, patients are encouraged to attend their consultation sessions with their partners because ED is a condition affecting the couple' and not just the man. Psychogenic aspects of ED should also be explored during the consultation. The first-line treatment of ED is oral phosphodiesterase-5 inhibitors. For those who do not respond to oral therapy, there is no defined 'step-ladder' escalation in alternative therapy. It is up to the physician to discuss the options with the patient or couple and reach a decision based on their preference.

JCMCTA 2012 ; 23 (2): 5-17
Prevalence of Metabolic Syndrome in Women With Polycystic Ovarian Diseases in a Outdoor Setting
Authors: Chowdhury Shahanara , Ferdous Afroza
Published: December 2021

Polycystic ovarian diseases (PCOD) is a condition associated with chronic anovulation, insulin resistance and androgen access. Women with this syndrome are at increased risk of metabolic syndrome. The aim of the present study was to determine the prevalence of metabolic syndrome (MBS) in women with PCOD in a private outdoor setting in different ages and body mass index (BMI). A cross sectional study was conducted in a private clinic setting. A total of 146 women with PCOD ages between 15-40 years included. The prevalence of metabolic syndrome and its components in these population were the outcomes. Height, weight, waist circumference, blood pressure and the laboratory tests (FBS,TSH,HDLC, serum prolactin, triglycerides and total cholesterol) were measured in this population. The prevalence of MBS in PCOD women was 24% (36 cases). The rate of central obesity, FBS more than 110 mg/dl, triglycerides more than 150 mg/dl, high-density lipoprotein cholesterol levels (HDL-C) less than 50 mg/dl, and blood pressure 130/85 mmHg in PCOD women was 29.45% (43), 4.10% (6), 34.93% (51), 66.43% (97), and 10.27% (15), respectively. The risk of MBS was increased in older and the obese women (BMI 30 kg/m2). The present study showed that women with PCOD have high prevalence of MBS & its individual components, particularly decreased HDL-C.

JCMCTA 2012 ; 23 (2): 18-21