ОРТО МЕКТЕПТИН 10-11-КЛАССТАРЫНДА ХИМИЯНЫ ОКУТУУНУН ЖАЛПЫ МАСЕЛЕЛЕРИ
Authors: Бактыярова С.Ж. 
Published: December 2024

Бул макалада Кыргыз Республикасынын жалпы орто билим берүүчү уюмдарындагы «Химия» предметинин жумушчу программасы, Кыргыз Республикасынын «Билим берүү жөнүндөгү» Мыйзамынын, Кыргыз Республикасынын Өкмөтүнүн Токтому менен бекитилген «Кыргыз Республикасынын жалпы орто билимдин Мамлекеттик билим берүү стандартынын», Базистик окуу пландары, химиялык билимдер табият таануунун ажырагыс бөлүгү болуп саналары, алар «адам-зат-турмуш» жана андан аркы «зат-материалдык-практикалык ишмердик» мамилелеринин татаал комплексин чагылдырылышы, окуучулардын аң-сезиминде дүйнөнүн химиялык картинасын калыптандыруу, жалпы билим берүүнүн негизги максаты болгон илимий дүйнө таанымын, ой жүгүртүү жана жүрүм-турум маданиятын өнүктүрүүнү камсыз кылуусу, химиялык билим берүүнүн өзүнүн көйгөйлөрү, анын ичинде химия биринчи кезекте эксперименталдык илим катары саналып, заманбап орто мектеп материалдык ресурстардын жетишсиздигинен улам тынымсыз «кагаз» химиясына карай жылышы тактап айтканда лабароториялык кабинеттердин жоктугу, химия сабагына берген мугалимдердин жоктугу, базистик план боюнча сааттардын аздыгы каралган.

В данной статье рабочая программа предмета «Химия» в организациях общего среднего образования Кыргызской Республики, Закон Кыргызской Республики «Об образовании», «Государственный образовательный стандарт общего среднего образования Кыргызской Республики» , утвержденных Постановлением Правительства Кыргызской Республики, Базовыми учебными планами, химические знания являются составной частью естествознания, они являются отражением сложного комплекса «человек-материя-жизнь» и далее «материя-вещественно-практическая деятельностные» отношения, формирование в сознании учащихся химической картины мира, научного мировоззрения, что является основной целью общеобразовательного образования, обеспечение развития культуры мышления и поведения, проблемы химического образования, в том числе факт что химия в первую очередь считается экспериментальной наукой, и современные средние школы постоянно движутся в сторону «бумажной» химии из-за отсутствия материальной базы, то есть лабораторной химии. нехватка кабинетов, нехватка учителей для занятий химией, неполный рабочий день по основному плану.

In this article, the work program of the subject "Chemistry" in the organizations of general secondary education of the Kyrgyz Republic, the Law of the Kyrgyz Republic "On Education", "The State Educational Standard of General Secondary Education of the Kyrgyz Republic", approved by the Decree of the Government of the Kyrgyz Republic, Basic curricula, chemical knowledge are an integral part of natural science, they are a reflection of the complex complex "man-matter-life" and further "matter-substantial-practical activity" relations, the formation in the minds of students of a chemical picture of the world, a scientific worldview, which is the main goal of general education, ensuring the development of culture thinking and behavior, problems of chemical education, including the fact that chemistry is primarily considered an experimental science, and modern secondary schools are constantly moving towards "paper" chemistry due to the lack of material base, that is, laboratory chemistry missions. lack of classrooms, lack of teachers for chemistry classes, part-time work on the main plan.