bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ПРО ЗАСОБИ СДО MOODLE ДЛЯ ПІДГОТОВИКИ НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ КУРСІВ ХІМІЧНОГО ТА ФАРМАЦЕВТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
Authors: Semenets A. V. , Vakulenko D. V. , Martsenyuk V. P. , Kravets N. O. , Sverstyuk A. S. , Klymuk N. Ja. , Kuchvara A. M. , Kutakova O. V.
Published: November 2018

Мета роботи – представити досвід авторів щодо налагодження СДО Moodle для підготовки навчальних матеріалів з курсів хімічного та фармацевтичного спрямування з використанням додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTO СДО Moodle.
Основна частина. Підкреслено важливість інформатизації медичної освіти. Показано актуальність застосування вільно-розповсюджуваного програмного забезпечення з відкритим кодом при інформатизації навчального процесу медичного ВНЗ.
Показано досвід використання СДО Moodle в ДВНЗ “Тернопільський державний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України”.
Для проведення дослідження розгорнуто тестове середовище у вигляді віртуальної машини в мережному кластері ТДМУ, на якому було встановлено адаптовану А. В. Семенцем згідно з вимогами ТДМУ версію СДО Moodle, під керуванням серверної версії ОС Ubuntu.
Проаналізовано можливості адаптації СДО Moodle до особливостей навчального процесу при викладанні окремих дисциплін та курсів, зокрема як хімічного та фармацевтичного, так і математичного спрямування. Встановлено окремі складнощі при застосуванні мови TEX для підготовки навчальних матеріалів СДО Moodle.
Запропоновано використання набору додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTО для підготовки навчальних матеріалів, що містять хімічні формули та схеми реакцій.
Показано процес налагодження СДО Moodle для використання набору плагінів WIRIS для текстового редактора ATTO. Представлено результати удосконалення процесу розробки навчальних матеріалів з курсів хімічного та фармацевтичного спрямування з застосуванням вказаних плагінів. Наведено приклад розробки освітнього контенту, що містить хімічні формули, із застосуванням можливостей плагінів WIRIS у текстовому редакторі ATTO СДО Moodle. Показано спосіб створення двомірних представлень хімічних структур та проекцій Фішера засобами вказаного візуального редактора.
Висновки. Представлено переваги використання додатків (плагінів) WIRIS для текстового редактора ATTO СДО Moodle для підготовки навчальних матеріалів з хімічних та фармацевтичних дисциплін, що містять велику кількість хімічних формул та схем реакцій. Аргументовано перспективність застосування мови TEX для підготовки професійної документації з великою кількістю хімічних формул.
ПЕРЕВАГИ СУЧАСНИХ СИМУЛЯЦІЙНИХ І МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ХІРУРГІЧНИХ ХВОРОБ І ЕНДОСКОПІЧНОЇ ХІРУРГІЇ СТУДЕНТАМ ТА КУРСАНТАМ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Authors: Malinovskiy A. V. , Stavnichy A. S. , Mayorenko M. N.
Published: November 2018

Мета роботи – оцінка ефективності застосування сучасних симуляційних та мультимедійних технологій у викладанні хірургічних хвороб і ендоскопічної хірургії студентам та курсантам післядипломної освіти.

Основна частина. На кафедрі роботизованої і ендоскопічної хірургії Одеського національного медичного університету був впроваджений в рутинне використання комплекс для симуляційного навчання і трансляції з операційної. Можливості цих технологій були апробовані в ході занять зі студентами студентського наукового гуртка, на елективному циклі “Ендоскопічні втручання в медицині” та при проведенні тематичних удосконалень для лікарів “Основи лапароскопічної хірургії”.

На прикладі опрацьованих практичних навичок була продемонстрована висока ефективність даного виду навчання. У процесі проведення занять значних труднощів у використанні як системи трансляції, так і відпрацювання навичок на віртуальних симуляторах і тренажерах не спостерігалося.

Висновки. 1. Використання системи трансляції ендоскопічних операцій з двостороннім аудіозв’язком з аудиторією дозволяє поліпшити демонстративність при проведенні занять зі студентами.

2. Використання віртуальних симуляторів Simbionix і тренажерів SimuLab при проведенні післядипломних тематичних удосконалень і практичних занять зі студентами високоефективні в засвоєнні практичних навичок ендоскопічної хірургії.

3. Необхідно використовувати єдиний комплекс практичних навичок та теоретичної частини, що відповідає світовим стандартам.
ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ НА КАФЕДРІ ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ З ЕПІДЕМІОЛОГІЄЮ: НОВІ ПІДХОДИ ТА ОПТИМІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ
Authors: Andreychyn M. A. , Ivakhiv O. L. , Vyshnevska N. Yu. , Kachor V. O. , Ischuk I. S. , Iosyk Ia. I. , Vasylyeva N. A. , Kopcha V. S. , Nychyk N. A. , Zavidnyuk N. H.
Published: November 2018

Мета роботи – поліпшити якість засвоєння нових практичних навичок студентами на кафедрі інфекційних хвороб завдяки вдосконаленню методів викладання.

Основна частина. У статті наведено підходи викладачів кафедри інфекційних хвороб до навчання практичних навичок студентів з наданням переваги сучасним методам діагностики інфекційної патології та використанню новітніх досягнень медичної науки.

Висвітлено проблемні питання підготовки студентів з інфекційних хвороб у вищих медичних навчальних закладах. Наводиться досвід впровадження в навчальний процес нових методик із використанням як теоретичних, так і практичних методів для формування практичних навичок у майбутніх лікарів з дисципліни “інфекційні хвороби”.

Висновки. Удосконалення засвоєння практичних навичок у клініці інфекційних хвороб, як і на інших клінічних кафедрах, – це складний і тривалий процес. Необхідно більше уваги приділяти оволодінню студентами не тільки традиційними, а й новітніми методами діагностики інфекційних хвороб і лікування хворих, використовуючи й розробки колективу кафедри.
ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ЗНАНЬ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ СПЕЦІАЛІСТІВ ЗАСОБАМИ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ
Authors: Kornyakova V. V. , Boyarchuk O. R. , Mochulska O. M.
Published: November 2018

Мета роботи – вивчити ефективність та інформативність використання тестового контролю в оцінці рівня знань, умінь і навичок молодших медичних спеціалістів під час навчання.

Основна частина. У статті узагальнено досвід роботи педагогічного колективу з використання різних видів і способів застосування тестового контролю знань та вмінь на етапі післядипломної освіти молодших медичних спеціалістів. Тести є важливою складовою частиною в системі контролю знань, умінь і навичок та одним із методів комплексної оцінки якості навчання слухачів. Тестування має суттєві переваги над іншими формами контролю: охоплює контролем великий обсяг матеріалу; потребує невеликих часових ресурсів для проведення та перевірки; порівняно нескладне в організації, що дає змогу спростити саму процедуру контролю – від його підготовки та здійснення до перевірки й аналізу, а також вивільнити час для практичної роботи на занятті. Здійснення оцінки професійних знань та вмінь слухачів шляхом тестування (застосовується як бланкове, так і комп’ютерне) – це спосіб, при якому найбільш ефективно використовується аудиторний час і забезпечується оперативність отримання результатів.

Висновок. Представлені нами матеріали показали, що поєднання перевірки засобами тестового контролю з іншими методами й прийомами сприяє розвитку професійних компетенцій слухачів, активізує мотивацію до знань, стимулює самопідготовку, сприяє розвитку професійних компетенцій слухачів, що збільшує конкурентоздатність молодших медичних спеціалістів.
ПЕРЕДДИПЛОМНА ПРАКТИКА З АКУШЕРСТВА ТА ГІНЕКОЛОГІЇ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ЛІКУВАЛЬНА СПРАВА” ТА ЕФЕКТИВНІСТЬ ЇЇ ПРОВЕДЕННЯ
Authors: Polishchuk I. P.
Published: November 2018

Мета роботи – покращити умови професійного розвитку та набуття компетентності майбутніх випускників коледжів шляхом залучення до проходження переддипломної виробничої практики.

Основна частина. Проведення переддипломної практики у медичних навчальних закладах України є важливим етапом у формуванні студента фельдшера-акушера. У наведених даних наявні свідчення про першовартісність набутого практичного досвіду під час проходження переддипломної виробничої практики з акушерства-гінекології у студентів 4 курсу коледжу за спеціальністю “лікувальна справа”. Викладено основні методики, що застосовуються в процесі навчання, наведено переваги та моменти, що потребують обговорення. Аналіз такого підходу до підготовки майбутніх спеціалістів вказує на можливість розширення їх професійної компетентності із бажанням залишитися в спеціальності.

Висновок. Переддипломна практика фельдшерів дозволяє у реальності застосувати набуті під час навчання знання та отримати досвід, мати почуття відповідальності за досягнуті результати; здатність учитися на помилках, забезпечити високу професійну підготовку фахівців – професійну компетентність.
ЯК ПОДОЛАТИ НЕДОСТАТНЮ МОВНУ ТА ЦИФРОВУ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ І СЛУХАЧІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ
Authors: Sandulyak T. V. , Klimenko Т. М. , Serdtseva О. А. , Carapetyan О. Yu. , Zakrevskiy А. М. , Sandulyak М. Т.
Published: November 2018

Мета роботи – окреслити сучасні компетенції лікаря-неонатолога по формуванню здорового початку нового життя та веденню періоду новонародженості й запропонувати резерви покращення післядипломної підготовки спеціалістів і фахівців зі спеціальності “Неонатологія” шляхом засвоєння оновлених і доповнених у 2017–2018 рр. ключових компетентностей – мовної, цифрової та фахової.

Основна частина. Розглядаються суть, зміст оновленої у 2017 р. цифрової та мовної компетентності, їх вплив на формування фахово-професійної компетентності та нові компетенції викладачів і слухачів за рівнями Європейської рамки кваліфікацій та ключовими компетентностями для безперервного навчання впродовж життя, рекомендованими Європейським парламентом і Радою ЄС у 2018 р.

Проаналізовано причини недостатньої мовної та цифрової компетентності викладачів і слухачів курсів післядипломної освіти та користувачів систем електронної освіти і медицини, показано, що без відповідного рівня володіння мовною компетентністю – знання англійської мови на рівні В2 за шкалою Common European Framework of Reference for Languages неможливо адекватно засвоїти цифрові технології, набути необхідної цифрової та професійної компетентності. Зроблено висновки щодо подолання мовної та цифрової нерівності викладачів і слухачів та необхідності підготовки кадрів у рамці нових сучасних компетенцій слухачів.

Висновки. Таким чином, формування сучасних компетентностей з неонатології, зважаючи на важливість для суспільства фахових компетенцій та результатів діяльності неонатологів і суміжних спеціалістів, слід проводити на циклі тематичного удосконалення “Адаптація та патологія новонароджених” тривалістю не менше 1 міс. Навчально-тематичний план навчання на цьому циклі необхідно доповнити новими компетентностями для досягнення сучасного рівня компетенцій спеціалістів і фахівців з неонатології.
ДОСЛІДЖЕННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
Authors: Dronenko V. V.
Published: November 2018

Мета роботи – діагностика комунікативної компетентності майбутніх лікарів.

Основна частина. Успішність фахівця в медицині визначається професійними знаннями й навиками, досвідом і лікарською етикою, а також вмінням реалізувати їх у власній діяльності за рахунок певних особистісних якостей. У структурі комунікативної компетентності ми виокремлюємо комунікативний самоконтроль, толерантність, емпатію, бажання допомогти й орієнтацію на соціальну користь, прагнення до співпраці. У статті описані основні теоретичні підходи до визначення поняття “комунікативна компетентність майбутнього лікаря”, представлено результати діагностики цього особистісно-професійного утворення, описано орієнтовний зміст комунікативних тренінгових вправ для студентів медичного ВНЗ. Наголошено на необхідності формування навиків активного слухання, емпатії, продуктивних стратегій самопрезентації лікаря для успішного виконання своїх професійних обов’язків, для створення довірливих взаємин між лікарем і пацієнтом, для формування авторитету медика.

Висновок. Доведено, що цілеспрямована систематична робота з формування комунікативної компетентності майбутнього лікаря впливає на зміни типів комунікативних реакцій, розвиток емпатії, комунікативного самоконтролю студентів медичного університету.
ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІНТЕГРОВАНОГО ІСПИТУ “КРОК 3”
Authors: Stoikevych G. V. , Lebid O. I. , Duda K. M.
Published: November 2018

Мета роботи – вдосконалення знань та підготовка лікарів-інтернів другого року навчання до складання ліцензійно-інтегрованого іспиту “Крок 3” зі спеціальності “стоматологія”.

Основна частина. У статті проаналізовано результати проведення низки тестових контролів у рамках підготовки інтернів другого року навчання до складання ліцензійного іспиту “Крок 3”. Отримані висновки дозволяють створити рекомендації щодо поліпшення результативності в процесі підготовки та збереження знань до моменту складання ліцензійного іспиту.

Описано позитивну динаміку результатів написання лікарями-інтернами ректорських контрольних робіт у рамках підготовки до ліцензійного інтегрованого іспиту “Крок 3. Стоматологія”.

Поєднання теоретичної підготовки, розбору клінічних ситуаційних задач та комп’ютерного онлайн-тестування дає можливість закріпити знання до моменту написання іспиту.

Висновок. Чітка організація навчального процесу під час підготовки лікарів-інтернів та контроль якості складання проміжних іспитів на базі кафедри та ректорських контрольних робіт дасть можливість покращити клінічне мислення, поглибити теоретичні знання, і як результат приведе до збільшення відсоткового співвідношення здачі ліцензійного іспиту “Крок 3. Стоматологія”.
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ – ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Pertseva T. O. , Konopkina L. I. , Kireyeva T. V. , Bogatska K. Y. , Cherkasova O. G. , Myronenko O. V. , Fesenko O. V. , Botvinikova L. A. , Belosludceva K. O.
Published: November 2018

Мета роботи: визначити ефективність впроваждення інноваційних технологій у навчальний процес на кафедрі внутрішньої медицини 1 Державного закладу «Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України» (ДЗ «ДМА»).

Мета роботи – визначити ефективність впровадження інноваційних технологій у навчальний процес на кафедрі внутрішньої медицини 1 Державного закладу “Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України” (ДЗ “ДМА”).

Основна частина. Нові підходи до навчання студентів передбачають активацію творчих здібностей. Творчість передбачає нове бачення, тобто готовність відмовитися від звичних схем викладання навчального матеріалу та готовність до самозмінювання. Одне з найважливіших завдань вищої школи полягає в тому, щоб форми та методи навчання сприяли виявленню творчих здібностей та безперервному самовдосконаленню. Впровадження інноваційних освітніх технологій у рамках вищої медичної школи, у тому числі інтерактивних підходів до навчання студентів, інтернів, у сучасних умовах є важливим кроком, що передбачає активацію їх творчих здібностей, нове бачення проблеми з готовністю відмовитися від звичних схем навчання та готовністю до самозмінювання. Інтерактивні технології також спрямовані на формування мотивації у різні періоди професійного становлення та мають особливо важливе значення у підготовці лікарів, у тому числі інтерністів, для яких навчання є одним із ключових етапів на шляху становлення самостійного фахівця.

Висновок. Застосування інтерактивних форм навчання серед студентів-медиків ефективно впливає на процес засвоєння ними комплексу клінічних знань, характеризується індивідуалізацією навчальних підходів, є потужним фактором оптимізації навчального процесу, що забезпечує більшу керованість, результативність та ефективність навчання.

Висновки. Застосування інтерактивних форм навчання серед студентів-медиків ефективно впливає на процес засвоєння ними комплексу клінічних знань, характеризується індивідуалізацією навчальних підходів, є потужним фактором оптимізації навчального процесу, що забезпечує більшу керованість, результативність та ефективність навчання.
МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОБЛЕМНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Authors: Shulhay A. H. , Fedonuk L. Ya. , Mudra A. Ye. , Oleshchuk O. M.
Published: November 2018

Мета роботи – обґрунтувати важливість застосування міждисциплінарної інтеграції при підготовці майбутніх медиків.

Основна частина. У статті висвітлено питання міждисциплінарної інтеграції підготовки лікарів, розглянуто фактори оптимізації процесу підготовки фахівців на основі міжпредметних зв’язків. Показано, що застосування інтегративних навчальних технологій дозволяє формувати у майбутніх медиків клінічний тип мислення, комплексно вирішувати завдання медичної практики на основі широкого інтегрування знаннями, отриманими при вивченні теоретичних дисциплін.

Висновок. Застосування міждисциплінарних технологій підготовки лікаря дозволить підняти його на якісно новий рівень клінічного мислення, дасть можливість комплексно вирішувати завдання медичної практики на основі широкого інтегрування знаннями, отриманими при вивченні різноманітних дисциплін.
ОНЛАЙН-ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІСПИТУ “КРОК 1. ФАРМАЦІЯ” З ОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ: ПОТОЧНИЙ СТАН, ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ
Authors: Biliy A. K. , Voskoboynik O. Yu. , Kovalenko S. I.
Published: November 2018

Мета роботи – розробка нових напрямків удосконалення  підготовки студентів до ліцензійного іспиту “КРОК 1. Фармація”.

Основна частина. У статті проаналізовано сучасний стан та проблеми підготовки студентів до іспиту. Детально обговорено можливі стратегії, що можуть бути використані університетами для покращення рівня підготовки студентів до іспиту. Запропоновано інноваційний підхід підготовки студентів до іспиту з використанням онлайн-системи, що дозволяє проводити дистанційне тестування у навчальному та контрольному режимах, онлайн-консультації для студентів, аналіз результатів тестування тощо. Для оптимізації роботи системи було проведено детальний аналіз стану її завантаженості залежно від часу доби та дня тижня, а також залежність результативності тестування від названих вище факторів. Одержані результати дозволяють стверджувати про високу затребуваність студентами онлайн-форм навчання загалом, та систем підготовки до ліцензійних іспитів зокрема.

Висновок. Проведений аналіз даних дозволив виявити періоди найбільшої завантаженості онлайн-систем, що дозволить більш ефективно планувати стратегію онлайн-підтримки студентів викладачами.
ПРИНЦИПОВІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ БІОХІМІЇ У ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ І. Я. ГОРБАЧЕВСЬКОГО З ОГЛЯДУ НА ВИМОГИ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Authors: Кorda М. М. , Shershun H. H. , Кulitska М. І. , Lykhatskyi P. H.
Published: November 2018

Мета роботи – спроба аналізу викладання фундаментальних теоретичних дисциплін у медичному виші, зокрема з огляду на такий елемент, як компетентність. Компетентнісний підхід потребує посилення самостійної і продуктивної діяльності студентів, розвитку їх особистісних якостей і творчих здібностей, що є важливим інструментом модернізації медичної освіти.

Основна частина. Сучасний фахівець медицини повинен мати не лише ґрунтовні знання, певний багаж професійних навичок й умінь, але і здатність творчо застосовувати набуті знання у різних життєвих ситуаціях, гнучко та оперативно адаптуватися в сучасному динамічному суспільстві з його інформативними та інноваційними викликами, не втрачати доленосний орієнтир. Компетентнісна освітня політика і є таким орієнтиром на шляху до міжнародних стандартів освіти. Акцент на виховання компетентності майбутнього клініциста, на наше переконання, повинен бути пріоритетним вже на етапі вивчення базових теоретичних дисциплін, зокрема біологічної хімії як основи клініко-лабораторної діагностики.

Висновок. У професійному розвитку фахівця медицини провідним фактором є реалізація принципів компетентнісного підходу на етапі вивчення базових теоретичних дисциплін.
A new species of Gomesa (Oncidiinae, Orchidaceae) from inselbergs in Brazilian caatinga: morphological and karyological evidence
Authors: CORDEIRO JOEL M. P. , NOLLET FELIPE , BURIL MARIA TERESA , CHASE MARK W. , FELIX LEONARDO P.
Published: November 2018

We describe a new species of Gomesa (Oncidiinae, Orchidaceae), Gomesa caatingana, with restricted distribution on caatinga inselbergs in Paraíba and Pernambuco States, Brazil. Morphological and karyological characters of the new species were compared with those of Gomesa flexuosa, which is morphologically the most closely related species. Differences in geographical distribution, habit, flower morphology and chromosome number support description of this new species.
The identity of Actinodaphne sessilifructa (Lauraceae)
Authors: ZHOU JIAN-JUN , WU LEI , WU SHAO-WU
Published: November 2018

Examination of specimens and relevant literature and field investigation reveal that Actinodaphne sessilifructa is a representative of Litsea rather than Actinodaphne. A new combination, Litsea sessilifructa, is proposed.
A Statistical Analysis of Hail Events and Their Environmental Conditions in China during 2008–15
Authors: Li Mingxin , Zhang Da-Lin , Sun Jisong , Zhang Qinghong
Published: November 2018

An 8-yr (i.e., 2008–15) climatology of the spatiotemporal characteristics of hail events in China and their associated environmental conditions are examined using hail observations, L-band rawinsondes, and global reanalysis data. A total of 1003 hail events with maximum hail diameter (MHD) of greater than 5 mm are selected and then sorted into three hail-size bins. Hail events with the largest MHD bin correspond to the median vertical wind shear in the lowest 6-km layer (SHR6) of 21.6 m s−1, precipitable water (PW) of 34.8 mm, and convective available potential energy (CAPE) of 2192 J kg−1. Hail with different MHD bins share similar freezing-level heights (FLHs) of about 4000 m. The thickness of the hail growth zone is thinner for hail events with the largest MHD bin. Hail events with different MHD bins display seasonal variations associated with the summer monsoon; that is, the hail season starts in South China in spring and then shifts to North China in summer. Larger hail is mainly observed during the spring in South China before monsoon onset in the presence of an upper-level jet and a low-level southwesterly flow accounting for large SHR6 and PW. In contrast, smaller-MHD hailstorms occur mainly during the summer in North China when surface heating is high and the low-level southerly flow shifts northward with pronounced baroclinicity providing large CAPE and PW, moderate SHR6, and low FLH. Environmental CAPE and SHR6 for large hailstones in China are comparable in magnitude to those in the United States but larger than those in some European countries.
Qualitative Research Ethics in the Big Data Era
Authors: Hesse Arielle , Glenna Leland , Hinrichs Clare , Chiles Robert , Sachs Carolyn
Published: November 2018

This article examines the developments that have motivated this special issue on Qualitative Research Ethics in the Big Data Era. The article offers a broad overview of many pressing challenges and opportunities that the Big Data era raises particularly for qualitative research. Big Data has introduced to the social sciences new data sources, new research methods, new researchers, and new forms of data storage that have immediate and potential effects on the ethics and practice of qualitative research. Drawing from a literature review and insights gathered at a National Science Foundation-funded workshop in 2016, we present five principles for qualitative researchers and their institutions to consider in navigating these emerging research landscapes. These principles include (a) valuing methodological diversity; (b) encouraging research that accounts for and retains context, specificity, and marginalized and overlooked populations; (c) pushing beyond legal concerns to address often messy ethical dilemmas; (d) attending to regional and disciplinary differences; and (e) considering the entire lifecycle of research, including the data afterlife in archives or in open-data facilities.
Influence of Line Pair Selection on Flame Tomography Using Infrared Absorption Spectroscopy
Authors: Cheong Kin-Pang , Ma Liuhao , Wang Zhen , Ren Wei
Published: November 2018

We report the influence of absorption line selection on the tomographic results for high-temperature flames by numerical and experimental methods. Different combinations of infrared H2O absorption transitions are utilized with the Tikhonov-regularized Abel inversion to reconstruct the radial distribution of temperature and H2O concentration in a flat flame. It is shown that besides using the mathematical algorithm such as regularization, selecting a line pair with a large Δ E″ (>1390 cm−1) also reduces the reconstruction uncertainty at 300–2000 K. In this study, a proper selection of absorption line pairs reduces the reconstruction uncertainty by 25% at the same level of noise. The line pair of H2O transitions at 4029.524 cm−1 and 4030.729 cm−1 is recommended for the tomography of high-temperature flames at 1000–3000 K, whereas the line pair of 7185.597 cm−1 and 7444.352 cm−1 can be used at 300–1000 K.
A contextualisation of the 2008 and 2015 xenophobic attacks: Tracing South African necropolitics
Authors: Beetar Matthew
Published: November 2018

It has been a decade since the 2008 xenophobic attacks in South Africa. Reflecting on these, this article rethinks xenophobia in the country by positioning it as an inevitable and unavoidable symptom of the nation-building project. By connecting the 2008 attacks to similar violence in 2015, it traces socially and politically embedded attitudes that contribute to an environment of hostility and intolerance. The article suggests that these perspectives and policies are fundamentally connected to the necropower that defines South Africanness. It links the violence to historical trends and decisions, and shows that discourses of denialism and exceptionalism are necropolitical in that they render certain bodies as worthy of life in the country, and relegate migrant bodies to zones of figurative and literal death. As such, the article implies that a perspective beyond the confines of nationhood is needed to effect change. In this, a necropolitical lens provides intersectional insight into the last decade of violence and works towards a critique of a simple binary of inclusion/exclusion.
The New Testament: Jewish or Gentile?
Authors: Conway-Jones Ann
Published: November 2018

The Jewish Annotated New Testament, edited by Amy-Jill Levine and Marc Brettler, has recently been republished in a second edition. It performs the vital task of correcting Christian misunderstandings, distortions, stereotypes and calumnies to recover the various Jewish contexts of Jesus, Paul, and the early Christian movement. This is a welcome development in the painful history of Jewish–Christian relations. There is a danger, however, in the book’s Christian reception, of a kind of nostalgia for ‘Jewish roots’—an expectation that by returning to Jesus’ original message, and an ‘authentic’ Jewish form of Christianity, one can bypass centuries of mistrust and worse. Matters are not that simple. Christianity grew out of a complex dual heritage, already reflected in the New Testament. The Christian message quickly spread into the Greek-speaking world, and its adherents soon became majority Gentile. This paper explores the implications of that process, which was begun by Paul, who presented Jewish messianic ideas to a Gentile audience, assigning universal significance to the traditions of his own particular community. It examines how Jesus’ teachings acquired new meanings, often reflecting a Christian movement at odds with the majority of Jews. And it unearths the subtext beneath the New Testament’s defamatory polemic. Doing so involves negotiating the complex relationship between theology and sociology: between ideals (Jewish and/or Christian) and the lived experiences of Jewish and Gentile communities.
Education, lifelong learning and self-rated health in later life in the USA
Authors: Yamashita Takashi , Bardo Anthony R , Liu Darren , Yoo Ji Won
Published: November 2018

Objective:

This study examined the mediating effects of lifelong learning on the association between self-rated health and educational attainment among a nationally representative sample of US residents aged 50 years and older.

Setting:

Socioeconomic disparities in health are a major public health concern in economically developed nations where improving socioeconomic status (e.g. formal educational attainment) at the population level is challenging. In the light of population ageing, alternative approaches to improve health through malleable factors are urgently needed. Recent research suggests that participation in organised learning activities – lifelong learning – could attenuate the lack of formal educational attainment on health.

Methods:

Data come from the 2012 wave of the US Health and Retirement Study. Structural equation models with bootstrapping were used to estimate the mediation effect of lifelong learning activity in the relationship between self-rated health and formal educational attainment.

Results:

Approximately 3%–5% of the effect of formal education on self-rated health was mediated by lifelong learning activity. Findings from this study support the notion that ongoing participation in organised learning activities is beneficial for health in later life.

Conclusion:

Lifelong learning reflects a promising autonomous and sustainable strategy to improve health in later life. Future public health and education policy as well as education institutions should consider providing more learning opportunities for older populations.
Cost Comparison of Atypical Antipsychotics: Paliperidone ER and Risperidone
Authors: Luther Kiranjit , Fung Guang Mei , Khorassani Farah
Published: November 2018

Purpose: Paliperidone and risperidone are atypical antipsychotics that are structurally and therapeutically similar. Risperidone is metabolized by the liver via cytochrome (CYP) 2D6 to an active metabolite, 9-hydroxyrisperidone. The atypical antipsychotic paliperidone is 9-hydroxyrisperidone formulated separately as an extended-release (ER) tablet and is considerably more expensive than risperidone. The purpose of this retrospective drug utilization review is to evaluate the prescribing patterns of paliperidone ER and evaluate potential cost savings by converting paliperidone ER orders to risperidone at an inpatient psychiatric hospital’s formulary. Methods: This retrospective drug utilization review includes 100 patients, older than 18 years old, who were prescribed oral paliperidone ER at an inpatient, psychiatric hospital between January 1, 2017, and June 2, 2017. The data were collected through the electronic medical records. Patients who were prescribed oral paliperidone ER and refused to take paliperidone ER were excluded from the study population. The cost of each patient’s oral paliperidone ER pharmacotherapy was calculated using average wholesale prices. An equivalent total dose of risperidone therapy was calculated using a 2:3 paliperidone ER to risperidone conversion. The cost savings were then analyzed by comparing the total costs of paliperidone ER with risperidone therapy. Results: The results indicate that from January through June 2017, approximately 68% of all paliperidone ER utilization was for its approved indication of schizophrenia and schizoaffective disorder. The other 32% of utilization was either off-label or for approved indications of risperidone. The total paliperidone ER therapy cost for 100 patients was approximately $17 000, while the cost of risperidone therapy would be approximately $400 for the same patients over 6 months. Overall, this would provide an estimated cost savings of over $33 000 per year or about $169 in savings per patient. Conclusion: The study analysis demonstrates that there are opportunities for cost savings through therapeutic interchange of paliperidone ER to risperidone.
Towards Team-Centered Informatics: Accelerating Innovation in Multidisciplinary Scientific Teams Through Visual Analytics
Authors: Bhavnani Suresh K. , Visweswaran Shyam , Divekar Rohit , Brasier Allan R.
Published: November 2018

A critical goal of multidisciplinary scientific teams is to integrate knowledge from diverse disciplines for the purpose of developing novel insights and innovations. For example, multidisciplinary translational teams (MTTs) which typically include physicians, biologists, statisticians, and informaticians, aim to integrate biological and clinical knowledge leading to innovations for improving health outcomes. However, such teams face numerous barriers in integrating multidisciplinary knowledge, which is further exacerbated by the explosion of molecular and clinical data generated from millions of patients. Here, we explore the use of a visual analytical representation to help MTTs integrate molecular and clinical data with the goal of accelerating translational insights. The results suggest that the visual analytical representation functioned as a “computational evolving boundary object” which (a) evolved through several emergent states that progressively helped integrate diverse disciplinary knowledge, (b) enabled team members to play primary and supportive roles in evolving the data representation resulting in a more egalitarian team structure, and (c) enabled the team to arrive at novel translational insights leading to domain and methodology publications. However, the interventions also revealed limitations in the approach motivating new visual analytical approaches. These results suggest (a) implications for theory related to modeling computational evolving boundary objects (CEBOs) as an instance of team-centered informatics, and (b) implications for practice related to the design and use of interactive features that enable teams to fluidly evolve CEBOs through emergent states, with the goal of deriving novel insights from large multiomics datasets.
Healing-Informed Social Justice Mathematics: Promoting Students’ Sociopolitical Consciousness and Well-Being in Mathematics Class
Authors: Kokka Kari
Published: November 2018

Using an ecological approach to trauma-informed care and radical healing, this case study explores how one Title I public middle school mathematics classroom offered students opportunities to engage in healing practices through the use of Social Justice Mathematics. Findings indicate that students identified their emotions, engaged in structural analyses of local social issues, and expressed plans to take action. This study suggests the possibility of using a Healing-Informed Social Justice Mathematics approach to support development of students’ sociopolitical consciousness, mathematics learning, and well-being.
You’re Fired! Gender Disparities in CEO Dismissal
Authors: Gupta Vishal K. , Mortal Sandra C. , Silveri Sabatino , Sun Minxing , Turban Daniel B.
Published: November 2018

CEO dismissals attract considerable attention, presumably because of the visibility, publicity, and intrigue that often surrounds the decision to fire the CEO. With the goal of advancing scholarly understanding of CEO dismissals, we examine whether CEO gender influences the likelihood of dismissal. We theorize and find that ceteris paribus, female CEOs are significantly more likely to be dismissed than male CEOs. Perhaps even more importantly, we find a CEO gender by firm performance interaction such that male CEOs are less likely to be dismissed when firm performance is high (compared to when it is low), whereas female CEOs have a similar level of dismissal likelihood regardless of firm performance. Notably, our results are robust to multiple analytical techniques and various econometric specifications, bringing greater credence to the validity of our findings. Implications and directions for future research are also discussed.
Constructions of Masculinity and the Perception of Interracial Relationships Among Young Male Chinese International Students and Scholars in the United States
Authors: Zhang Jing , Allen Katherine R.
Published: November 2018

Relocating to the United States influences the perceptions of Chinese men on manhood and their attitudes toward interracial relationships between Chinese women and American men. In this study, we examined how the intersection of gender and race in a cross-cultural context shaped constructions of masculinity of young male Chinese international students and scholars, and how racialized masculinity experiences influenced their relationships with women and with peer U.S. men. We interviewed 18 Chinese men (Mean age = 26.06 years, range = 20-30) and used thematic analysis to analyze in-depth interview data. We found that some men adopted flexible, protective, and diverse strategies to reclaim their masculinity by reconciling American and Chinese masculinities. Others felt degraded and took a negative attitude toward the interracial relationship between Chinese women and American men. Despite the influence of cross-cultural contexts, the Chinese patriarchal Confucian tradition exerted a strong influence on participants’ masculinity construction.
Travelling in the wrong direction? A critical commentary on the consultation paper Strengthening Probation, Building Confidence
Authors: Burke Lol , Collett Steve , Stafford John , Murray Peter
Published: November 2018

The Ministry of Justice’s Consultation Paper – Strengthening Probation, Building Confidence – launched by Justice Secretary David Gauke in July 2018, represents a revisionist view of the recent history of the probation service in which many of its assertions are incoherent, disingenuous and disconnected from the lived realities of both those who offend and local communities having to deal with the impact of austerity on local services. In addition, the consultation process itself is disingenuous in that it presents the failure of the Transforming Rehabilitation initiative as one of technical oversights and misjudgements that can be put right through a series of relatively minor adjustments. Answers to the 17 consultation questions, however insightful and helpful they may be, will do nothing to deal with the underlying difficulties of Transforming Rehabilitation.
Resurrecting the Law: State Formation and Legal Debates in Nineteenth-Century Greece
Authors: Doxiadis Evdoxios
Published: November 2018

This paper discusses the legal debates of nineteenth-century Greece and the attempts to produce a legal framework following the establishment of the modern Greek state. These debates had both a practical significance since such a framework was essential for the creation of a modern state, and an ideological one since the chosen framework would be a statement about how the new state perceived itself, its history, and its place in Europe. These questions were particularly relevant in the case of civil law as Greek legal scholars contemplated whether to accept the use of customary law, or to reject it, and if so what laws should replace it. In this paper, I examine this debate within the context of European legal developments and the process of codification undertaken throughout Europe from the late eighteenth to the nineteenth centuries, as well as the ideological and practical implications of the debate.

I argue that, despite the belief that the efforts of Greek legal scholars led to the elimination of the use of customary law from the Greek judicial system, my research in the archival material of the Appeals Court of Athens indicates that customary law was still dominant a generation after the establishment of the modern Greek state. I conclude that a re-examination of the role and practices of the Greek courts in the nineteenth century is much needed as their flexibility thirty years after the creation of the Greek state is closer to the legal pluralism of the courts of the Ottoman period than to the model advocated by the contemporary legal scholars who demanded a ‘modern’ judicial system to assist the renaissance of the Greek nation.
Serving the State: Military and Public Health Practices in Bulgaria (1878–1908)
Authors: Davidova Evguenia
Published: November 2018

This article focuses on Bulgaria and looks at the interconnected processes of building public health services and military institutions in the late Ottoman Empire and its other Balkan successor states: Greece, Serbia, and Romania. An elite class emerged from this development that moved between the army and civil service and vice versa. The paper draws on four case studies to follow the career paths of physicians who straddled two worlds – empire and nation-state – and tried to merge Ottoman notions of modernization with a compressed version of state-led modernization, de-Ottomanization, and militarization of Bulgaria. Both the Ottoman Empire and the Balkan nation-states borrowed models from European military, medical, and sanitary institutions. Thus, these states embraced the army as the epitome of modernization with concomitant attention given to medicine as a sign of scientific advancement. Such pairing under the umbrella of progress eased the subsequent expansion of state, militarization, and nationalism. The initial public health structures were thereby influenced by visions that privileged the state’s military needs and compelled the new elites to champion nationalism. The article is grounded in archival materials, diaries, and memoirs and adds a neglected dimension to the understanding of the transition from empire to nation-state.
To Have and to Hold: Gender Regimes and Property Rights in the Romanian Principalities before World War I
Authors: Bucur Maria
Published: November 2018

This article focuses on the gendered aspects of the institutional framework surrounding the protection, control over, and transfer of property before 1914 in the area that became Romania in the twentieth century, from inheritance to marriage divorce, dowry, and widowhood. During the period covered here, these territories were part of several distinctive administrative regimes—the Habsburg Empire, Russia, and the Ottoman Empire—that also treated property ownership and transfer in various ways. Therefore, my analysis is comparative and offers insights into broader major historical questions, such as the relationship between religious dogma and secular law; the impact of ecclesiastical courts in relation to lay institutions in administering law and preserving property rights; and the impact of such institutions in enforcing specific gender norms.
Audience Matters: ‘Civilization-Speak’, Educational Discourses, and Balkan Nationalism, 1800–1840
Authors: Tipei Alex R.
Published: November 2018

This article tracks how political and intellectual leaders from south-eastern Europe used the concept of civilization, or a particular type of ‘civilization-speak’, from the end of the eighteenth century through the mid-nineteenth century. It compares and contrasts how they employed civilization-speak in different linguistic milieus – French, Modern Greek, and Romanian – and how they deployed it to further changing political aims during a period of political upheaval in the Balkans. It traces how civilization-speak served initially as a tool for extracting support from west European, especially French, patrons, and was later refashioned into a rhetorical instrument of nationalism. This study places the intellectual and political history of south-eastern Europe during the era in a pan-European context and adds nuance to discussions about the development of nationalism in the region.
Integrating social media and grounded theory in a research methodology: A possible road map
Authors: Halaweh Mohanad
Published: November 2018

The aim of this article is to demonstrate how social media and grounded theory methods can be integrated to constitute a sound research methodology for qualitative researchers. This article conceptualizes three models for using social media for research. Using the observational model, the social media grounded theory (SMGT) methodology was developed. This article provides practical methodological guidance, in a step-by-step approach, to what is referred to as SMGT methodology, which can be applied by researchers. This article provides a unique contribution to qualitative research because no previous research has provided similar conceptual integration and development using social media and grounded theory.
No evidence of Chlamydia pneumoniae in the synovia of patients with osteoarthritis
Authors: Edvinsson Marie , Welvaart Nicole , Ryttberg Lars , Wretenberg Per , Vikerfors Tomas , Nyström-Rosander Christina
Published: November 2018

Objective

Osteoarthritis (OA) is a common cause of disability affecting millions of people of all ages worldwide. The pathogenesis involves an inflammatory component, but the cause of the inflammation remains incompletely understood. The intracellular bacteria Chlamydia trachomatis and C. pneumoniae have been demonstrated in patients with reactive arthritis. Both of these microorganisms can cause chronic and persistent infections, with C. trachomatis being the most common cause of reactive arthritis. This study was performed to investigate the presence of C. pneumoniae in a large number of patients with primary OA.

Methods

The study included 75 patients who underwent total knee arthroplasty. During surgery, a synovial biopsy was performed and synovial fluid drawn. Real-time polymerase chain reaction (PCR) of C. pneumoniae was run on all patients, and real-time PCR of bacterial 16S rDNA was conducted on 30 of the 75 patients to screen for the presence of other bacteria.

Results

Real-time PCR showed no evidence of the presence of C. pneumoniae in the patients’ specimens, nor were other bacteria detected.

Conclusions

Although an inflammatory component is part of the pathogenesis of OA, we found no evidence indicating that C. pneumoniae is a stimulator of that inflammation.
Betatrophin for diagnosis and prognosis of mothers with gestational diabetes mellitus
Authors: Pan Ruirong , Zhang Haiming , Yu Shuping , Deng Jialiang , Ma Suxian , Li Yanyan , Yuan Guoyue , Wang Jifang
Published: November 2018

Objectives

Betatrophin is a widely used diagnostic marker for type 2 diabetes mellitus (DM), but its clinical utility in diagnosing gestational DM (GDM) is unclear. We evaluated the relationship between betatrophin and the risk of GDM as well as the ability of betatrophin to predict postpartum type 2 DM (PDM).

Methods

In total, 386 patients were categorized into those with and without PDM. All underwent the oral glucose tolerance test while pregnant. Betatrophin was assessed to examine the diagnostic characteristics of GDM.

Results

The betatrophin concentration was remarkably higher in patients with than without GDM. The patients were categorized into three groups; those with a betatrophin concentration of 300 to 600 pg/mL and >600 pg/mL had a higher risk of GDM after adjusting for body mass index, age, homeostatic model assessment–insulin resistance (HOMA-IR) concentration, and betatrophin concentration than those with a betatrophin concentration of <300 pg/mL. The HOMA-IR concentration tended to increase as the betatrophin concentration increased, and betatrophin was independently associated with GDM after adjusting for confounders. The betatrophin concentration was higher among pregnant patients with than without PDM.

Conclusions

Betatrophin has high sensitivity but low specificity for diagnosing GDM and may be a promising predictor of PDM.