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Fernsehkonsum und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen im frühen Grundschulalter
Authors: Ennemoser Marco , Schiffer Kathrin , Reinsch Christiane , Schneider Wolfgang
Published: April 2003

Zusammenfassung. In einer Längsschnittstudie wurde versucht, unter Berücksichtigung des Sozialstatus mögliche Effekte eines erhöhten Fernsehkonsums auf die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen von Vor- und Grundschulkindern aufzudecken. Im Rahmen dieser Untersuchung konnten die in der Literatur gefundenen Zusammenhangsmuster dahingehend bestätigt werden, dass Kinder aus sozial benachteiligten Familien mehr fernsahen und ein erhöhter Fernsehkonsum gleichzeitig mit schwächeren Sprach- und Lesekompetenzen korrespondierte. Darüber hinaus wurden in einer differenzierteren Analyse Kinder mit hohem Fernsehkonsum (Vielseher) und Kinder mit geringer ausgeprägtem Fernsehkonsum (Normal- und Wenigseher) in Bezug auf die Entwicklung ihrer Sprach- und Lesekompetenzen gegenübergestellt, wobei der sozioökonomische Status zusätzlich als Faktor berücksichtigt wurde. Dabei ergaben sich Interaktionen zwischen den beiden Faktoren Fernsehkonsum und Sozialstatus in dem Sinne, dass innerhalb der Gruppe der Kinder mit hohem sozioökonomischen Status die Vielseher häufig besonders schlechte Leistungen erbrachten. Die in der Literatur verbreitete “Mainstreaming-Hypothese“, der zufolge hoher Fernsehkonsum Schichtunterschiede in den Leistungsmaßen reduziert, ließ sich demnach nur teilweise bestätigen.
Das leistungsorientierte Familienklima in Familien mit chronisch kranken Jugendlichen
Authors: Seiffge-Krenke Inge , Schmidt Carina
Published: April 2003

Zusammenfassung. Der vorliegende Beitrag untersucht Veränderungen in den familiären Beziehungen in Familien mit chronisch kranken und gesunden Jugendlichen und stellt Beziehungen her zur medizinischen Adaptation in der Gruppe der Erkrankten. An der vierjährigen Längsschnittstudie nahmen 91 diabetische und 107 gesunde Jugendliche sowie ihre Eltern teil. Die längsschnittlichen Analysen belegen, daß für Familien mit einem chronisch kranken Jugendlichen ein weitaus höheres Maß an Leistungsorientierung und Strukturierung charakteristisch ist als für Familien mit einem gesunden Jugendlichen; gleichzeitig gibt es nur wenige Möglichkeiten zu persönlichem Wachstum, und die familiären Beziehungen werden als deutlich schlechter wahrgenommen. Dieses leistungsorientierte Familienklima in Familien mit chronisch kranken Jugendlichen ist unabhängig von der Krankheitsdauer und der Güte der Stoffwechseleinstellung. Insgesamt trägt das Familienklima nicht zur längsschnittlichen Vorhersage der medizinischen Adaptation bei. Die Befunde werden vor dem Hintergrund der medizinischen Krankheitsanpassung diskutiert, es werden Vorschläge zur Prävention und Intervention gemacht.
Die Erfassung sozialer Phobie durch die Social Interaction Anxiety Scale (SIAS) und die Social Phobia Scale (SPS)
Authors: Stangier Ulrich , Heidenreich Thomas , Berardi Andrea , Golbs Ulrike , Hoyer Jürgen
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die vorliegende Arbeit berichtet erste Analysen zur Reliabilität und Validität sowie klinische cut-off-Werte der deutschen Bearbeitung der Social Interaction Anxiety Scale und der Social Phobia Scale ( Mattick & Clarke, 1989 ). Die Skalen wurden 43 Patienten mit Sozialer Phobie, 69 Patienten mit anderen psychischen Störungen und 24 Kontrollpersonen ohne psychische Störungen vorgelegt. Die ermittelten Werte für die innere Konsistenz und Test-Retest-Korrelation sprechen für eine sehr hohe Reliabilität. Hinweise auf eine konvergente Validität ergaben sich aus hohen Korrelationen mit konstruktnahen Meßinstrumenten zur Sozialen Phobie, während die Korrelationen zu Depressions- und Angstmaßen erwartungsgemäß geringer ausfielen. Die beiden Skalen diskriminieren Soziophobiker sehr gut von Personen ohne psychische Störung und Angstpatienten, während die Diskriminationsleistung von depressiven Patienten geringer ausgeprägt ist. Die ermittelten cut-off-Werte liegen deutlich unter den amerikanischen Werten und sind als vorläufig zu betrachten. Insgesamt sprechen die Ergebnisse für den Einsatz der Instrumente als reliable und spezifische Screening-Instrumente für Soziale Phobie.
Sexuelle Kindesmißhandlung
Authors: Moggi Franz , Hirsbrunner Hans-Peter
Published: April 2003

Zusammenfassung. In einem Vergleich zwischen Frauen, die zum Zeitpunkt der Befragung angeben, unter den Erlebnissen erlittener sexueller Kindesmißhandlung zu leiden (Indexgruppe; n = 124) und einer Vergleichsgruppe (n = 26), die berichtet, nicht unter der erlebten sexuellen Kindesmißhandlung zu leiden, konnte Moggi (1996) einen Zusammenhang zwischen spezifischen Merkmalsmustern sexueller Kindesmißhandlung und typischen Langzeitfolgen aufzeigen. In der vorliegenden Untersuchung werden die Angaben dieser beiden Gruppen zu kognitiven Bewertungen, emotionalen Reaktionen und Bewältigungsformen in bezug auf belastende Alltagssituationen verglichen. Als Alltagssituationen sind den betroffenen Frauen belastende soziale Interaktionen zwischen Frauen und Männern vorgegeben worden. Die Ergebnisse zeigen, daß die Indexgruppe die Alltagssituationen unangenehmer und weniger regulierbar einschätzt und intensivere negative Emotionen (Abneigung, Furcht, Schuld/Scham und Niedergeschlagenheit) zu erleben angibt. Hingegen wurden wenig Unterschiede in den Bewältigungsformen gefunden. Die Ergebnisse zu den kognitiven Bewertungen und Emotionen weisen auf erlernte Hilflosigkeit bei den Frauen der Indexgruppe hin.
Untersuchungen zur Reliabilität, Validität und Faktorenstruktur einer deutschsprachigen Version der Child Behavior Checklist
Authors: Walter Reinhard , Remschmidt Helmut
Published: April 2003

Zusammenfassung. In der vorliegenden Untersuchung wurden die Reliabilität und Validität einer deutschen Version der CBCL ( Achenbach & Edelbrock, 1983 ) überprüft. Untersucht wurden die Retest-Reliabilität (N = 103) und die Innere Konsistenz (N = 985) an jeweils unausgelesenen Schülerstichproben (6-17 Jahre) sowie die Diskriminationsfähigkeit des Gesamtscore und der Problem-Skalen zwischen kinder- und jugendpsychiatrischen Patienten und parallelisierten unbehandelten Schülern (N jeweils 310). Befriedigende Gütekriterien (Reliabilität und diskriminative Validität) wiesen der Gesamtscore und die Breitband-Skalen Externalisierung (Ausnahme: 12-17jährige Jungen) und Internalisierung auf. Von den Subskalen traf dies nur auf die Skalen Aggressivität (mit Einschränkung) und Hyperaktivität zu. Die an N = 559 kinder- und jugendpsychiatrischen Patienten (6-17 Jahre) durchgeführte Hauptkomponentenanalyse der CBCL ergab drei gut interpretierbare Faktoren, die als Störungen des Sozialverhaltens, emotionale Störungen und als Entwicklungsverzögerungen bezeichnet wurden.
Einzelfallstudien in klinisch-psychologischen, psychotherapeutischen Fachzeitschriften
Authors: Perst Astrid , Baumann Urs
Published: April 2003

Zusammenfassung. Einzelfalldarstellungen spielen sowohl in der klinisch-psychologischen Forschung als auch in der Praxis eine wichtige Rolle. Die vorliegende Studie überprüft, wie häufig sich Einzelfallstudien in Relation zu anderen Publikationsformen (theoretische Beiträge, Gruppenstudien etc.) in Fachzeitschriften finden. Dazu wurden 11 psychologische Fachzeitschriften analysiert, wobei zwischen deutsch- und englischsprachigen Zeitschriften und unterschiedlichen inhaltlichen Akzentuierungen (allgemeine, verhaltenstherapeutische und psychoanalytische Zeitschriften) unterschieden wurde. Zusätzlich wurde die Repräsentativität der Einzelfallstudien bezüglich soziodemographischer und klinischer Daten geprüft. Die Analyse zeigt, daß Einzelfallstudien nur selten publiziert werden. Bezüglich der Repräsentativität von Einzelfallstudien findet sich eine deutliche Unterrepräsentanz der Personen über 60 Jahre, verglichen mit Populationswerten.
Differentielle Aspekte kognitiver Remediation bei schizophren Erkrankten auf der Grundlage des Wisconsin Card Sorting Tests
Authors: Wiedl Karl H. , Wienöbst Joachim , Schöttke Henning , Kauffeldt Stefan
Published: April 2003

Zusammenfassung. Ziel der Studie ist der Nachweis interindividuell unterschiedlicher Responsivität schizophrener Patienten bei einer Maßnahme der kognitiven Remediation sowie die diagnostische Nutzung dieser Information. Theoretischer Rahmen ist das Konzept des Dynamischen Testens. 56 schizophrene Patienten erhielten den Wisconsin Card Sorting Test (WCST) zunächst unter Standardbedingung, dann mit spezifischen Instruktionen und Rückmeldungen und dann wieder unter Standardbedingung. Aufgrund des Leistungsverlaufs ließen sich 21 “durchgehend Leistungsstarke”, 22 “Lerner” und 13 “Nichtlerner” unterscheiden. In einer Generalisierbarkeitsstudie mit einer Teilstichprobe zeigte sich, daß der WCST-Lernstatus der Patienten auf das verbale Reproduktionsgedächtnis (Auditiv-Verbaler Lerntest) generalisierbar ist, wenn dessen Prüfung mit spezifischen Lernanforderungen verbunden wird. Die Ergebnisse werden hinsichtlich ihrer diagnostischen Implikationen und ihres Beitrags zur Schizophrenietheorie diskutiert.
Schmerzverhalten, Partnerreaktionen und somatosensorisch evozierte Potentiale chronischer Schmerzpatienten bei akuten Schmerztests
Authors: Knost Bärbel , Flor Herta , Birbaumer Niels
Published: April 2003

Zusammenfassung. In dieser Studie wurden bei 20 Patienten mit chronischen Rückenschmerzen und 10 parallelisierten Gesunden das Schmerzverhalten, die Partnerreaktion und somatosensorisch evozierte kortikale Potentiale während eines ischämischen Schmerztests bzw. schmerzhafter elektrischer Stimulation des Rückens und des Fingers erfaßt. Patienten, deren Partner mit Zuwendung im ischämischen Schmerztest reagierten, zeigten deutlich mehr Schmerzverhalten. Im elektrischen Schmerztest wiesen diese Patienten eine erhöhte somatosensorisch evozierte Hirnantwort, gemessen als globale Feldstärke des EEGs auf und zwar nur bei Stimulation des schmerzenden Rückens. Diese Ergebnisse unterstützen wesentliche Annahmen der operanten Schmerztheorie und erweitern die Befunde auf die elektrokortikale Ebene. Nicht nur das verbale und nichtverbale Schmerzverhalten, sondern auch physiologische Schmerzreaktionen sind operant modifizierbar.
Motivation zur Prävention von Rückenschmerz — eine Studie zum transtheoretischen Modell Prochaskas
Authors: Basler Heinz-Dieter , Keller Stefan , Herda Christoph , Ridder Kai
Published: April 2003

Zusammenfassung. Im Rahmen einer Querschnittsstudie wurden Hypothesen überprüft, die aus dem transtheoretischen Modell für den Bereich rückenbewußtes Verhalten abgeleitet wurden. Insbesondere waren dies Zusammenhänge zwischen motivationalen Stufen und Rückenschmerz, Wohlbefinden, Teilnahme an einer Rückenschule sowie Verhaltensgewohnheiten, die zur Prävention von Rückenschmerz beitragen sollen. Die Stichprobe bestand aus 160 Schülern (mittleres Alter 24.9 Jahre, SD = 7.3; 73 % weiblich) verschiedener Ausbildungsgänge des Klinikums Marburg, die sich zu 25 % in Vor-Handlungsstufen, zu 20 % in der Handlungsstufe und zu 55 % in der Stufe der Aufrechterhaltung befanden. In die Analyse wurden nur Personen in den Stufen des Bewußtwerdens, der Handlung oder der Aufrechterhaltung einbezogen. Schüler, die sich seit mindestens 6 Monaten rückenbewußt verhielten, berichteten der Tendenz nach seltener über Rückenschmerz als solche, die dieses Verhalten nicht oder erst seit kurzem zeigten (p = .052). Sie zeigten häufiger rückenbewußtes Verhalten, hatten häufiger bereits eine Rückenschule besucht und gaben ein besseres Wohlbefinden an als Personen auf vorangehenden Stufen. Krankengymnasten befanden sich häufiger in fortgeschrittenen Stadien der Verhaltensänderung als die anderen Berufsgruppen. Durch die Studie werden Annahmen des transtheoretischen Modells auch für den Bereich des rückenbewußten Verhaltens bestätigt.
Verarbeitung chronischer Schmerzen - Skalen zur Erfassung der Schmerzbewältigung und der schmerzbedingten psychischen Beeinträchtigung
Authors: Geissner Edgar
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Studie diente der Bestimmung der Testgüte von Skalen zur Erfassung der Schmerzverarbeitung. In einer vorangegangenen Untersuchungsserie wurde hierzu mittels exploratorischer und konfirmatorischer Faktorenanalysen ein Modell aus 9 korrelierten, aber unterscheidbaren Dimensionen ermittelt, die substantielle Bezüge zu Außenkriterien aufwiesen: Ein Globalbereich Schmerzbedingte psychische Beeinträchtigung bestand aus den 3 Dimensionen Hilflosigkeit/Depression, Angst sowie Ärger; ein Globalbereich Kognitive Schmerzbewältigung aus den Dimensionen Handlungsplanungskompetenzen, Kognitive Umstrukturierung und Kompetenzerleben und ein Globalbereich Behaviorale Schmerzbewältigung aus den Dimensionen Mentale Ablenkung, Gegensteuernde Aktivitäten sowie Ruhe- und Entspannungstechniken. Ein daraus weiterentwickeltes Meßinstrument, der Fragebogen zur Erfassung der Schmerzverarbeitung, wurde zusammen mit weiteren schmerzbezogenen Merkmalen 4 Stichproben (N = 401, N = 163, N = 83, N = 248) aus Patienten mit chronischen Schmerzen vorgegeben. Skalenhomogenitäten und Retest-Reliabilitäten erwiesen sich als gut. Psychische Beeinträchtigung und Merkmale des Schmerzerlebens, nicht jedoch der Dauer, korrelierten hoch. Patienten ohne Schmerzmedikamenteneinnahme hatten ein günstiges, Patienten mit - wirkungsloser - Einnahme von Medikamenten dagegen ein ungünstiges Verarbeitungsmuster. Ebenso hatten Patienten aus der Gruppe ‘Multilokuläre Schmerzen’ und Kopfschmerzen ungünstigere Verarbeitungsmuster als Patienten mit Rückenschmerzen oder entzündlich rheumatischen Schmerzen. Sämtliche Verarbeitungsdimensionen waren sensitiv für - 3 unterschiedliche - psychotherapeutische Schmerzbehandlungen. Alter und Geschlecht hatten einen vernachlässigbaren Effekt.
Die differentielle Bedeutung des Handlungskontrollmodus für klärungs- und bewältigungsorientierte Therapien
Authors: Znoj Hans Jörg , Grawe Klaus , Jeger Patrick
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Rolle des Handlungskontrollmodus als differentielle Psychotherapieprozessvariable wird in einem 4 × 2 × 4 Versuchsplan mit den Faktoren Therapieerfolg, Therapiebedingung und Therapieverlauf untersucht. Als Therapiebedingungen wurden je ein Vertreter einer bewältigungsorientierten und einer klärungsorientierten Richtung, sowie zwei Bedingungen, welche sowohl bewältigungs- wie auch klärungsorientiert vorgehen, ausgewählt. Die Ergebnisse sprechen für eine differentielle Wirkungsweise von klärungsorientierten und bewältigungsorientierten Therapien. Es wird gezeigt, dass insbesondere der lageorientierte Modus der Handlungskontrolle eine differentielle funktionale Rolle für das Zustandekommen der Therapieeffekte bei bewältigungs- und klärungsorientierten Vorgehensweisen spielt. Dagegen konnte kein Haupteffekt für den handlungsorientierten Kontrollmodus nachgewiesen werden. Die Ergebnisse werden auf dem Hintergrund des Rubikonmodells von Heckhausen diskutiert.
Veränderung von Kognitionen in der psychologischen Schmerztherapie - Eine Metaanalyse zum kognitiv-behavioralen Modell
Authors: Jäkle Christian , Basler Heinz-Dieter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das kognitiv-behaviorale Modell postuliert einen Zusammenhang zwischen Änderungen des Erlebens und Verhaltens und Änderungen von Kognitionen. Ziel der vorliegenden Metaanalyse ist es, die Veränderung von Kognitionen im Rahmen kognitiv-behavioraler Therapien bei chronischen Schmerzen zu untersuchen. In die Analyse einbezogen werden Studien, die die folgenden Bedingungen erfüllen: prospektives kontrolliert-randomisiertes Studiendesign, kognitiv-behavioraler Therapieansatz, Einbezug kognitiver Variablen im Prä-Post-Design, Angaben von Mittelwerten und Standardabweichungen für Experimental- und Kontrollgruppen sowie Gruppengrößen für jedes Treatment von n ≥ 5. Diese Bedingungen erfüllen 14 Studien mit n = 569 Patienten, die an chronischen Kopf- bzw. Rückenschmerzen leiden. Für Kopfschmerzpatienten kann eine Effektstärke kognitiver Variablen von d+ = 0,88 (starker Effekt) und für Rückenschmerzpatienten von d+ = 0,30 (schwacher Effekt) ermittelt werden. Beide Effektstärken sind statistisch signifikant und klinisch - wenn auch in unterschiedlicher Weise - bedeutsam. Die Effektstärken kognitiver Variablen korrelieren bei Rückenschmerzpatienten mit denen der Depressivität und Beeinträchtigung. Die Ergebnisse stützen zwar das Modell, erlauben aber keine Aussage über die Interaktion von Kognition und Verhalten im therapeutischen Prozeß.
Beeinträchtigungen des Selbstkonzepts bei Eßstörungen
Authors: Jacobi Corinna
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über Selbstkonzeptbeeinträchtigungen bei Patientinnen mit Eßstörungen (Anorexia nervosa und Bulimia nervosa). Aus theoretischer Sicht werden Selbstkonzeptbeeinträchtigungen 1. als charakteristisches beschreibendes oder diagnostisches Merkmal sowie 2. als ätiologisches Merkmal im Rahmen verschiedener theoretischer Modelle beschrieben. Auf dem Hintergrund dieser Modelle werden anschließend die prospektiven empirischen Befunde zur Rolle von Selbstkonzeptbeeinträchtigungen als Risikofaktor sowie Querschnittsbefunde bei Anorexia und Bulimia nervosa im Vergleich zu Gesunden und anderen klinischen Kontrollgruppen zusammengefaßt. Die Befunde bestätigen die theoretisch postulierten Beeinträchtigungen des Selbstkonzepts der Eßgestörten nur gegenüber gesunden Kontrollgruppen eindeutig und sind unabhängig von der Art der Operationalisierung.
Häufigkeit und Komorbidität Somatoformer Störungen bei Jugendlichen: Ergebnisse der Bremer Jugendstudie
Authors: Essau Cecilia A. , Conradt Judith , Petermann Franz
Published: April 2003

Zusammenfassung. Anhand von Daten der Bremer Jugendstudie werden in diesem Artikel Ergebnisse hinsichtlich der Häufigkeit und Komorbidität sowie psychosozialer Beeinträchtigung durch Somatoforme Störungen bei Jugendlichen dargestellt. 136 Jugendliche (13,1 %) erfüllten die Kriterien für eine Somatoforme Störung, wobei signifikant mehr Mädchen als Jungen von diesen Störungen betroffen waren. Von den Subtypen Somatoformer Störungen trat als häufigste die Undifferenzierte Somatoforme Störung auf, gefolgt von der Schmerzstörung und der Konversionsstörung. Auf der Symptomebene wurden Kopfschmerzen, das Gefühl eines Kloßes im Hals und Schmerzen im Bauchbereich am häufigsten mitgeteilt. Fast die Hälfte der Jugendlichen mit Somatoformen Störungen erfüllte die Kriterien für mindestens eine weitere Störung. Obwohl ein Drittel dieser Jugendlichen psychosozial beeinträchtigt war, wurde nur ein kleiner Teil von ihnen behandelt.
Prävalenz, Komorbidität und Geschlechtsunterschiede psychischer Störungen vom Grundschul- bis ins frühe Erwachsenenalter
Authors: Ihle Wolfgang , Esser Günter , Schmidt Martin H. , Blanz Bernd
Published: April 2003

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Die Mannheimer Kurpfalzerhebung wurde entwickelt, um Daten über die Prävalenz, die Entstehung und den Verlauf psychischer Störungen von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter bereitszustellen. Fragestellung: Untersuchung alters- und geschlechtsspezifischer 6-Monats- und Lebenszeit-Prävalenzraten psychischer Störungen und Untersuchung von Komorbidität und Funktionsbeeinträchtigungen in verschiedenen Lebensbereichen. Methode: 321 (80 %) Teilnehmer einer im Alter von 8, 13 und 18 Jahren untersuchten Stichprobe nahmen in Alter von 25 Jahren an einem 4. Interview zur Erfassung von psychischen Störungen und Funktionsbeeinträchtigungen teil. Ergebnisse: Die 6-Monatsprävalenz psychischer Störungen im Alter von 25 Jahren betrug 18,4 %. Männer wiesen höhere Raten von dissozialen Störungen und Störungen durch Substanzgebrauch auf, wohingegen Frauen höhere Raten von affektiven und psychosomatischen Störungen zeigten. Die Komorbiditätsrate betrug 45 %. Längsschnittliche Vergleiche zeigten deutlich, daß sich die Störungsraten geschlechtsspezifisch im Entwicklungsverlauf verändern. Schlußfolgerungen: Die vorliegende Studie leistet einen wichtigen Beitrag zur Aufklärung geschlechtsspezifischer Veränderungen der Raten psychischer Störungen im Entwicklungsverlauf, indem sie die Forschungslücke zwischen Jugendalter und Erwachsenenalter schließt.
Auffällige Mutter-Kind-Interaktion im Vorschulalter bei Kindern mit hyperkinetischen und Sozialverhaltensauffälligkeiten
Authors: Polowczyk Marga , Trautmann-Villalba Patricia , Dinter-Jörg Monika , Gerhold Martin , Laucht Manfred , Schmidt Martin H. , Esser Günter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: In der Literatur finden sich zahlreiche Berichte über Auffälligkeiten in der Interaktion verhaltensgestörter Kinder mit ihren Müttern. Fragestellung: Replikation des Zusammenhangs zwischen Interaktionsstörungen und externalisierenden Auffälligkeiten bei Kindern und Untersuchung seiner entwicklungsspezifischen Rahmenbedingungen. Methode: 335 Mutter-Vorschulkind Paare wurden in einer Aufgaben- und einer Spielsituation im Videolabor aufgezeichnet und durch trainierte Rater nach quantitativen und qualitativen Merkmalen ausgewertet. Externalisierende Auffälligkeiten im Alter von 4 ½ und 8 Jahren wurden mit Hilfe eines standardisierten Elterninterviews erfaßt. Ergebnisse: Sowohl quer- als auch längsschnittlich waren verminderte Reaktivität und mehr negative Reaktionen aufseiten des Kindes und höhere Restriktivität und vermehrte Negativität aufseiten der Mutter mit externalen Auffälligkeiten verknüpft. Die beobachteten Zusammenhänge waren bei hyperkinetischen Auffälligkeiten deutlicher ausgeprägt als bei Sozialverhaltensauffälligkeiten und traten in der Aufgabensituation und bei psychosozial belasteten Paaren stärker hervor. Schlussfolgerungen: Dysfunktionale Interaktionsmuster tragen zur Aufrechterhaltung externaler Auffälligkeiten zwischen Vorschul- und Grundschulalter bei.
Strukturgleichungsmodelle zur Analyse der Effekte von Zielen, Motiven und Machtbasen bei der Beeinflussung von Vorgesetzten und Kollegen
Authors: Blickle Gerhard , Hepperle Simone
Published: April 2003

Zusammenfassung. In der bisherigen Forschung sind einzelne Bedingungen für den Einsatz von intraorganisationalen Einflußstrategien isoliert untersucht worden. In dem Beitrag wird ein theoretisches Modell entwickelt, wonach Ziele, Machtbasen und Persönlichkeitsmerkmale sowie das Zusammenwirken dieser drei Größen wesentliche Determinanten von Einflußstrategien darstellen. Dieses Modell wird in zwei Stichproben mit 351 und 148 berufstätigen Untersuchungsteilnehmern mit Hilfe von Strukturgleichungsmodellen empirisch überprüft. Das Vorliegen artifizieller gemeinsamer Varianz wurde durch Generalfaktormodelle kontrolliert. Alle Generalfaktormodelle konnten eindeutig verworfen werden. Die Varianzaufklärung bei den Einflußstrategien variierte zwischen 16% und 59%. Die Grenzen von Strukturgleichungsmodellen werden diskutiert.
Ermittlung der Handlungspräferenzen von Fertigungsmitarbeitern bei der Planung von Bearbeitungsreihenfolgen mittels Conjoint-Analyse 1Die diesem Beitrag zugrunde liegenden Untersuchungen wurden von der Deutschen Forschungsgemeinschaft unter dem Kennzeichen Zu 55/9 gefördert.
Authors: Zülch Gert , Krüger Jan
Published: April 2003

Zusammenfassung. Angesichts der zunehmenden Dezentralisierung von Entscheidungs- und Steuerungsaufgaben in Fertigungssystemen hat sich der Handlungsspielraum von Fertigungsmitarbeitern vielfach erweitert. Die Effektivität des eigenständigen Handelns wird dabei weitestgehend davon beeinflußt, inwieweit der einzelne Mitarbeiter in der Lage ist, die weitreichende Bedeutung seines Handelns in den Kontext einer unternehmensumfassenden Zielsetzung einzuordnen. Derartige Zielsetzungen können sich aufgrund der Komplexität des Produktionsumfeldes von Tag zu Tag ändern, weshalb sich die Handlungspräferenzen der Mitarbeiter ständig anpassen müssen, um effektive Fertigungsstrukturen zu gewährleisten. Die hier vorgestellte Vorgehensweise unter Verwendung der Conjoint-Analyse ermöglicht es, die den Handlungen zugrunde liegenden Präferenzfunktionen der Mitarbeiter bei der Festlegung von Bearbeitungsreihenfolgen zu erfassen und transparent zu machen. Darauf aufbauend lassen sich Ansatzpunkte identifizieren, wie Zielvereinbarungen von Unternehmen effizient, z. B. durch Rückmeldungen über Arbeitsergebnisse, auf wertschöpfende Bereiche übertragen werden können.
Wie ändert sich das Kommunikationsmuster bei alternierender Telearbeit? - Eine Verhaltensanalyse
Authors: Glaser Wilhelm R. , Glaser Margrit O.
Published: April 2003

Zusammenfassung. Für die Änderung des Kommunikationsmusters bei alternierender Telearbeit wird üblicherweise die Verschiebungshypothese akzeptiert, die in Interviewstudien oft bestätigt wurde und sich aus der Media-Richness Theorie ableiten läßt. Sie behauptet eine Verminderung der Zahl der Face-to-face-Kontakte zugunsten einer erhöhten Nutzung der Telekommunikation. Die Interviewdaten können jedoch auf einem logischen Fehler der Befragten beruhen. Die Hypothese wurde deshalb auf der Verhaltensebene geprüft. Im Rahmen eines Feldversuches protokollierten 18 Befragte jeweils 375 kommunikative Handlungen vor und nach Beginn der alternierenden Telearbeit. Die Ergebnisse zeigen eine Verminderung der Zweiergespräche um etwa den halben Prozentsatz der zu Hause verbrachten Arbeitszeit, eine unveränderte Häufigkeit der Gruppengespräche oder Meetings sowie eine vermehrte Nutzung der Telekommunikation. Die Verschiebungshypothese wurde also bestätigt. Die Dauer der einzelnen Kommunikationen hat sich bei Telearbeit nicht geändert, und die Telekommunikation verteilte sich exakt proportional zur Arbeitszeit auf Büro und Wohnung. Die Beurteilungen der Kommunikation in sozial-emotionaler Hinsicht zeigten eine Verbesserung der Qualität bei Telearbeit.
Transferbefähigung als Ziel eines Störungsdiagnosetrainings
Authors: Bergmann Bärbel , Zehrt Peter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Störungsdiagnose in automatisierten Fertigungssystemen ist eine schwierige, aber leistungsbestimmende Aufgabe, die in entscheidendem Maße die Anlagenverfügbarkeit beeinflußt. Um mit störungsbedingten Ausfällen von Anlagen effektiver umzugehen, wird als ein Weg die Kompetenzentwicklung des für die Durchführung von Störungsdiagnosen verantwortlichen Personals gesehen. Eine entsprechende Kompetenzentwicklung kann mit Hilfe eines Störungsdiagnosetrainings erzielt werden. Dabei steht die Entwicklung der Befähigung zum Transferieren im Vordergrund. Unter Berücksichtigung des vorliegenden Kenntnisstandes über Wege der Transferunterstützung werden drei verschiedene Versionen eines Störungsdiagnosetrainings entwickelt: ein multiples Strategietraining, ein wissensbasiertes Training und ein Übungstraining. Sie werden in einer Untersuchung mit Prä- und zwei Posttestmessungen erprobt und mit einer Kontrollgruppe ohne Training verglichen. Dabei wird für die Evaluierung der Trainingsversionen die Prüfung der erreichten Befähigung zum Transferieren nach einem Meßkonzept des gestuften Transferabstandes vorgenommen. Der Trainingserfolg wird anhand von Aufgaben mit geringem, mittlerem und hohem Transferabstand bestimmt. Das multiple Strategietraining erweist sich als die wirkungsvollste Trainingsversion. Die Befähigung zum Transferieren wird somit durch eine entsprechende Trainingsgestaltung erreicht.
Kollektive Handlungsregulation, kooperative Handlungsbereitschaften und gemeinsame Vergegenständlichungen in industriellen Arbeitsgruppen
Authors: Weber Wolfgang G.
Published: April 2003

Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird ein arbeitspsychologischer Vorschlag zur Analyse der kollektiven Planungs- und Entscheidungsautonomie, der gemeinsamen Aufgabenbereiche sowie der gemeinsamen Aufgabenorientierung und weiterer kooperativer Handlungsbereitschaften von industriellen Arbeitsgruppen zur Diskussion gestellt. Hierbei wird auf neuere Konzepte und Methoden der Handlungsregulationstheorie, des soziotechnischen Ansatzes und der psychologischen Tätigkeitstheorie zur Analyse von kooperativen Arbeitssystemen eingegangen. Ein theoretisch-konzeptueller Integrationsvorschlag zur kollektiven Regulation des Arbeitshandelns wurde erarbeitet, der sich - entgegen einer häufigen Überbetonung von Effizienzkriterien - genuin an psychologischen Kriterien orientiert. Er enthält auch Merkmale zur Unterscheidung zwischen “teilautonomen” und “restriktiven” Formen der Gruppenarbeit. In zwei Großunternehmen (Automobilwerk und Anlagenbau) wurden 17 Arbeitsgruppen mit einem für Gruppenarbeit adaptierten bedingungsbezogenen Arbeitsanalyseinstrument untersucht. Weiterhin wurden 122 Mitglieder aus diesen Gruppen mit einem eigens entwickelten Fragebogen befragt. Die Untersuchung ergab, daß bestimmte kooperative Einstellungen, gemeinsam entwickelte Wissensreservoirs bzw. Arbeitsmittel (gemeinsame Vergegenständlichungen) sowie das Kostenbewußtsein der Mitglieder um so stärker auftreten, je größer die kollektive Planungs- und Entscheidungsautonomie in einer Gruppe ist.
Schichtarbeit im Vergleich: Befindensunterschiede und Aufmerksamkeitsvariation während der 8-Stunden- versus 12-Stunden-Schichtarbeit
Authors: Kirchler Erich , Schmidl Daniel
Published: April 2003

Zusammenfassung. In der vorliegenden Arbeit werden subjektive Erfahrungen und objektive Reaktionsparameter von 8-Stunden- und 12-Stunden-Schichtarbeitern erfaßt. Die Annahme ist, daß die Schichtdauer einen wesentlichen Einfluß auf die psychische und physische Gesundheit und auf das Leistungsvermögen von Schichtarbeitern hat. Insgesamt 28 Schichtarbeiter im 8-Stunden- beziehungsweise 12-Stunden-Schichtdienst führten täglich über die Zeit eines Monats Tagebuch über ihr Befinden, die subjektive Kontrolle über die Situation, Müdigkeit, Handlungsfreiheit und subjektiv erlebte Fehleranfälligkeit. Weiterhin wurden Reaktionsfähigkeiten aller Teilnehmer mittels objektiver Reaktionstests erfaßt. Die Ergebnisse bestätigen, daß die Schichtdauer von großer Bedeutung für das psychische Erleben einer Person ist und zudem die Reaktionsfähigkeit beeinflußt. 12-Stunden-Schichtarbeiter zeigten in allen Parametern zumindest tendenziell bessere Werte als 8-Stunden-Schichtarbeiter. Vor allem die Müdigkeit erwies sich als bedeutsamer Faktor, der in Abhängigkeit von der Schichtdauer variiert.
Zum Einfluß leistungs- und anschlußthematischer Variablen auf die Arbeitsmotivation und die Arbeitszufriedenheit in einem anschlußthematisch geprägten Arbeitsfeld
Authors: Pifczyk Alexander , Kleinbeck Uwe
Published: April 2003

Zusammenfassung. Für die Vorhersage arbeitsbezogener Einstellungen wurde in bisherigen Untersuchungen ausschließlich ein leistungsthematisches Erklärungsmuster verwendet. Arbeitssituationen bieten jedoch in mehrfacher Hinsicht Motivierungspotentiale, die der Befriedigung auch andersthematischer Motivziele dienen können. Es wird angenommen, daß die Tätigkeiten in sozialen Arbeitsfeldern eher anschluß- als leistungsthematisch geprägt sind. In diesen Feldern muß zur Erklärung der Arbeitsmotivation auch das Wirken anschlußthematischer Größen berücksichtigt werden. In der vorliegenden Untersuchung, die in mehreren Kindergärten durchgeführt wurde, wurden sowohl leistungs- als auch anschlußthematische Größen in ihrem Einfluß auf die Arbeitsmotivation und die Arbeitszufriedenheit von Erzieherinnen überprüft. Für die Motivklasse Anschluß konnte eine Wechselwirkung anschlußthematischer Größen auf die Arbeitsmotivation nachgewiesen werden. Leistungsthematische Motivierungspotentiale üben einen signifikanten Einfluß auf die Arbeitsmotivation aus; entsprechende Wechselwirkungen zwischen Motiven und Motivierungspotentialen blieben jedoch aus. Die Generalisierbarkeit der Befunde wird diskutiert, zu weiteren Untersuchungen wird angeregt.
Arbeitslosigkeit und Selbstkonzept - ein Beitrag zu einer kontroversen Diskussion 1Frau Kolobkova war als DAAD-Stipendiatin für ein Jahr Gast am Psychologischen Institut der Universität Hannover und hat die Daten der hier vorgestellten Studie im Rahmen ihrer Promotionsvorbereitungen erhoben.
Authors: Wacker Alois , Kolobkova Anna
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Frage, ob sich das Selbstkonzept von Arbeitslosen von dem der Erwerbstätigen unterscheidet, ist seit der ersten Weltwirtschaftskrise Gegenstand intensiver Forschungsbemühungen. Dennoch ist der Zusammenhang konzeptionell wie empirisch bisher nur unzureichend aufgeklärt. Nach einem Literaturbericht und der Darstellung des aktuellen Diskussionsstandes werden die Ergebnisse einer standardisierten, nicht repräsentativen Querschnittbefragung vorgestellt (48 Arbeitslose, 28 männlich, 20 weiblich; Durchschnittsalter: ca. 35 Jahre; durchschnittliche Dauer der Arbeitslosigkeit: ca. 3 Jahre, und 49 Erwerbstätige, 25 männlich, 24 weiblich; Durchschnittsalter: ca. 35 Jahre). Als Maß des psychischen Befindens diente ein 15 Items umfassender Selbstkonzeptfragebogen. Arbeitslose und Erwerbstätige unterscheiden sich signifikant in allen Selbstkonzeptmaßen einschließlich der verschiedenen Komponenten des Selbstwertgefühls (global, positiv, negativ). Zwischen der Dauer der Arbeitslosigkeit und dem Niveau des Selbstkonzepts zeigt sich ein schwacher, aber signifikanter Zusammenhang in erwarteter Richtung (r = -.40, p < .01).
Wichtigkeit und erwartete Realisierbarkeit von beruflichen und privaten Zielen als Prädiktoren für Geschlechtsunterschiede in der Attraktivität einer Universitätstätigkeit
Authors: Spies Kordelia , Schute Manuela
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die vorliegende Untersuchung beschäftigt sich mit Geschlechtsunterschieden in der Attraktivität einer Universitätstätigkeit und geht der Frage nach, inwieweit solche Geschlechtsdifferenzen auf Unterschiede in der Wichtigkeit und der im Rahmen einer Universitätstätigkeit erwarteten Realisierbarkeit verschiedener beruflicher und privater Ziele zurückzuführen sind. An der Fragebogenstudie nahmen 98 Studierende (46 Frauen, 52 Männer) höherer Semester in den Fächern Biologie und Mathematik teil. Im Vergleich zu Männern beurteilten Frauen eine Universitätstätigkeit als weniger attraktiv. Männer bewerteten die Ziele “technischer Fortschritt” und “Wissenschaft” höher als Frauen, während Frauen den Bereichen “Kollegialität”, “Teilzeitarbeit” und “Erziehungsurlaub” eine größere Bedeutung zumaßen. Bezüglich der im Rahmen einer Universitätstätigkeit erwarteten Realisierbarkeit der Ziele erwarteten Frauen stärker als Männer, das Ziel, Kinder zu haben, nicht oder nur schwer mit einer Universitätstätigkeit vereinbaren zu können. Die gefundenen Geschlechtsunterschiede in der Attraktivität einer Universitätstätigkeit wurden durch Geschlechtsdifferenzen in der Wichtigkeit der Ziele “Wissenschaft”, “Kollegialität” und “Teilzeitarbeit” vermittelt.
Zum Einsatz einer revidierten und erweiterten Fassung des Job Diagnostic Survey im Dienstleistungs- und Verwaltungssektor
Authors: Kil Monika , Leffelsend Stefanie , Metz-Göckel Hellmuth
Published: April 2003

Zusammenfassung. Im Dienstleistungs-/Verwaltungssektor bedarf es angesichts veränderter arbeitsorganisatorischer Bedingungen systematischer diagnostischer Instrumente der Arbeitsanalyse. Der “Job-Diagnostic-Survey” (JDS) könnte hier eine Lücke schließen. Zuvor ist jedoch eine umfassende Überprüfung dieses früher schwerpunktmäßig im Rroduktionsbereich der BRD eingesetzten Verfahrens bzw. der ihm zugrunde liegenden Modellannahmen (das Job-Characteristic-Modell) angezeigt. Auf der Grundlage von verschiedenen Stichproben aus dem Dienstleistungssektor (N=691) werden zunächst die Güte- und Struktureigenschaften des für diesen Bereich angepaßten Fragebogenverfahrens untersucht. Sodann wird anhand von Strukturgleichungsmodellen überprüft, ob das Modell durch die Hinzunahme der Variablen “Zielklarheit”, “Organisationsbindung” und “Beanspruchung” in seiner Erklärungsgüte verbessert wird. Die Befunde zeigen, daß das Modell durch die Erweiterung deutlich an Erklärungskraft gewinnt. Damit bietet die erweiterte JDS-Version ein auch im Dienstleistungs-/Verwaltungssektor einzusetzendes organisationsdiagnostisches Instrument.
“Alle wahren Gefühle verbergen und mit fester Stimme und wohlformulierten Sätzen glänzen!” - Die Bedeutung von Selbstdarstellungsregeln im Bewerbungsinterview
Authors: Sieverding Monika
Published: April 2003

Zusammenfassung. Im Labor wurde eine Bewerbungssituation simuliert, in der 74 Männer und Frauen individuell einen schriftlichen Leistungstest, einen Vortrag zur Selbstdarstellung der beruflichen Qualifikation sowie ein standardisiertes Bewerbungsinterview absolvierten. Vortrag und Bewerbungsinterview wurden videografiert. Die Länge des Vortrags zur Selbstdarstellung (maximal fünf Minuten) und der nonverbale Gefühlsausdruck im Gesicht dienten als unabhängige Variablen; abhängige Variablen waren Selbst- und Fremdeinschätzungen als “erfolgreich”. Entsprechend den Hypothesen wurden solche Bewerber als erfolgreicher eingeschätzt, die in der Selbstdarstellung länger geredet hatten und die ein neutrales Gesicht zeigten.
Der Job Diagnostic Survey im Bildungsbereich
Authors: van Dick Rolf , Schnitger Christiane , Schwartzmann-Buchelt Carla , Wagner Ulrich
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Job Characteristics Model (JCM, Hackman & Oldham, 1975 , 1980 ) postuliert Beziehungen zwischen Tätigkeitsmerkmalen, psychologischen Erlebniszuständen und Arbeitszufriedenheit sowie intrinsischer Motivation. Der Job Diagnostic Survey (JDS) als operationale Umsetzung der Modellvorstellungen wurde häufig in Untersuchungen in Produktion und Management verwendet und hat sich in diesen Bereichen bewährt. Mit einer deutschsprachigen Weiterentwicklung des JDS soll in dieser Arbeit überprüft werden, ob die Modellvorstellungen des JCM außerhalb des gewerblichen Bereichs Gültigkeit besitzen. Der JDS wurde zwei Lehrerstichproben (N=201, N=190), Hochschulangehörigen (N=146) und Erzieherinnen (N=80) vorgegeben. Die Items wurden an die verschiedenen Berufe adaptiert, zum Teil modifiziert oder völlig neu konzipiert. Die faktorielle Struktur des JDS konnte nicht exakt repliziert werden. Mit den neu gebildeten Skalen wurden die Modellvorhersagen des JCM anhand von Strukturgleichungsanalysen (EQS) überprüft: Dabei war in allen Stichproben ein direkter Einfluss von den Tätigkeitsmerkmalen auf die Arbeitszufriedenheit einzuführen, um eine gute Modellpassung zu erreichen. Die Tätigkeitsmerkmale haben den vorhergesagten Einfluss auf die psychologischen Erlebniszustände Bedeutsamkeit bzw. Verantwortlichkeit und Wissen um die Resultate. Die letztgenannte Variable hängt nicht durchgängig mit den Auswirkungen der Arbeit zusammen, wie von Hackman und Oldham angenommen.
Differenzen arbeitspsychologischer Konzepte bei Aussagen zur Wirkung von Arbeitsbedingungen
Authors: Oesterreich Rainer
Published: April 2003

Zusammenfassung. Aussagen der arbeitspsychologischen Konzepte Anforderung/Belastung, Demand/Control, Stress am Arbeitsplatz und Vollständige Tätigkeit zu gesundheitlichen Wirkungen von Arbeitsbedingungen werden miteinander verglichen. Dazu werden die in den Konzepten unterschiedlich differenzierten und operationalisierten psychologischen Merkmale von Arbeitsbedingungen in zwei Dimensionen zusammengefasst, ebenso die verschiedenen Indikatoren für Wirkungen der Arbeitsbedingungen. Die vergleichende Betrachtung der vier Konzepte ergibt, dass sie in grundsätzlichen Fragen - sieben solcher Fragen werden formuliert - nur wenig übereinstimmen. Es wird angeregt, über diese und andere Differenzen konzeptübergreifend zu diskutieren.
Stress, Ressourcen und Copingverhalten im Assessment Center - Reaktionen der Teilnehmer
Authors: Hess Michael , Vossel Gerhard
Published: April 2003

Zusammenfassung. In einem Einstellungs-Assessment Center (AC) eines internationalen Großunternehmens wurde die Bedeutung des Selbstkonzepts und aktueller Copingverhaltensweisen für die empfundene Belastung und den Erfolg untersucht. Das AC wurde hierbei als Stresssituation verstanden, auf die die Teilnehmer je nach Ausprägung ihres Copingverhaltens und ihrer Ressourcen unterschiedlich reagieren. Es wurde zwischen problemorientiertem und emotionsorientiertem Copingverhalten unterschieden. Als mögliche Ressourcen in der Stresssituation wurde Selbstwirksamkeitserwartung und Externalität näher untersucht. Den Bewerbern (n = 54) wurden zu drei Messzeitpunkten (unmittelbar vor dem AC, unmittelbar nach Ablauf der letzten Übung und unmittelbar nach der Ergebnisrückmeldung) Fragebogen vorgelegt. Es zeigte sich, dass geringe Belastung zum Teil durch hohe Selbstwirksamkeitserwartung und geringe Externalität vorhersagbar war. Der AC-Erfolg wurde ebenfalls durch Selbstwirksamkeitserwartung, aber auch durch schwach ausgeprägtes emotionsorientiertes Coping bestimmt. Weiterhin weisen die Ergebnisse darauf hin, dass erfolgreiche Bewerber gegenüber erfolglosen schon vor der Ergebnisrückmeldung geringere Belastung empfinden und eine stabilere Selbstwirksamkeitserwartung während des gesamten AC aufweisen.
Formale Anforderungen in der Produktentwicklung
Authors: Schroda Frauke , Hacker Winfried
Published: April 2003

Zusammenfassung. Um die Tätigkeit eines Konstrukteurs unterstützen und optimieren zu können, ist es notwendig, die den Konstruktionsproblemen zugrunde liegenden Anforderungen zu untersuchen und zu beschreiben. Zur Einstufung und Unterscheidung der Anforderungen bedarf es eines reliablen und validen Hilfsmittels. Mit objektiv gegebenen Anforderungen sind die Anforderungen gemeint, die der Konstruktionsauftrag an den zukünftigen Bearbeiter stellt, also unabhängig von ihm sind. In der Denkpsychologie und in der Konstruktionswissenschaft existieren bereits Taxonomien von Problemlöseaufgaben bzw. Konstruktionsaufträgen. Nachteil dieser Ansätze ist, dass die Analyse der zugrunde liegenden Anforderungen fehlt oder eine Einschätzung erst nach der Problembearbeitung möglich ist. Es ist notwendig, die Anforderungen zu einem frühen Zeitpunkt zu analysieren, um Maßnahmen für den Konstruktionsprozess und notwendige Änderungen für das Produkt ableiten zu können. Aus einer eher theoretischen Sichtweise ist die Anforderungsanalyse Hilfsmittel in der Problemlöseforschung, aus einer eher praktischen Sicht unterstützt sie die Angebotserstellung und die Arbeitsplanung in der Konstruktionstätigkeit, vor allem im Bereich Werkzeug-, Anlagen- und Gerätebau.
Training zur Erhöhung der Eigeninitiative bei Arbeitslosen: Bericht über einen Pilotversuch
Authors: Frese Michael , Garman Gerald , Garmeister Katrin , Halemba Kerstin , Hortig Angela , Pulwitt Thomas , Schildbach Sonja
Published: April 2003

Zusammenfassung. Mit Hilfe eines One-Group Pretest-Posttest Designs (N = 8) untersuchten wir erstmals die Effektivität eines neuartigen dreitägigen Eigeninitiativetrainings für Arbeitslose. Vorher-Nachher-Mittelwertsvergleiche zeigten einen signifikanten Anstieg der subjektiven Eigeninitiative und der generalisierten Kompetenzerwartung, einen deutlichen Abfall von Gereiztheit/Belastetheit, psychosomatischen Beschwerden und von Depressivität (letzteres tendenziell signifikant). Assertives Verhalten der Teilnehmer nahm zu; allerdings konnten wir nur in einer von drei Verhaltensübungen eine Veränderung feststellen. Transferinterviews nach vier Wochen und Peerbefragungen bestätigen den Erfolg dieses neuartigen Trainings.
Zur emotionalen Reaktion bei Fehlern in der Mensch-Computer-Interaktion
Authors: Krone Alexandra , Hamborg Kai-Christoph , Gediga Günther
Published: April 2003

Zusammenfassung. In einem Laborexperiment wurde mit Hilfe einer postaktionalen Videokonfrontation die emotionale Reaktion von Nutzern (N = 16) in Fehlersituationen bei der Arbeit mit einem Datenbanksystem untersucht. Nach Klassifizierung der Nutzungsfehler mit Hilfe der Fehlertaxonomie von Frese und Zapf (1991 ) wurden unter Rückgriff auf emotionstheoretische Grundlagen Annahmen zur zeitlichen Lokalisierung der emotionalen Reaktion innerhalb des Fehlerprozesses, zum Zusammenhang zwischen Fehlerart und dem Ausmaß der emotionalen Reaktion sowie zum Zusammenhang zwischen dem Ausmaß der emotionalen Reaktion und der anschließenden Fehlerbehebungsleistung untersucht. Die Ergebnisse ermöglichen eine Ausdifferenzierung der Annahmen bezüglich der emotionalen Reaktion von Nutzern für verschiedene Befindlichkeitsqualitäten. Es finden sich Hinweise dafür, dass mit einer Ärgerreaktion betroffener Nutzer bereits in der Phase der Fehlerentdeckung zu rechnen ist und dass das Ausmaß der während der Fehlerentdeckung erlebten Hilflosigkeit mit zunehmender Komplexität der Fehler steigt. Weiterhin zeigen sich positive Zusammenhänge zwischen der Höhe der bei der Fehlerentdeckung erlebten Hilflosigkeit und der Fehlerbehebungsleistung. Hinsichtlich der Konzeption von Fehlertrainings für Nutzer sowie der Systemgestaltung legen die Ergebnisse nahe, dass der Phase der Fehlerentdeckung - als für leistungsmindernde Hilflosigkeitsreaktionen sensible Phase - eine erhöhte Aufmerksamkeit zukommen sollte.
Kunst- und kulturpsychologische Aspekte ästhetischer Gestaltungsformen im psychosozialen Bereich
Authors: Hampe Ruth
Published: April 2003

Zusammenfassung. Der Beitrag bezieht sich auf die psychosoziale Funktion ästhetischer Praxis in unterschiedlichen öffentlichen Institutionen. Der Aufbau kultureller Praxisformen zur Erlangung von Handlungskompetenz in der Selbstwahrnehmung und im sozialen Raum bildet einen wesentlichen Schwerpunkt. Anhand von Praxisbeispielen aus der Klinik, der Schule und der Jugendarbeit werden Möglichkeiten der Integration ästhetischen Lernens vorgestellt. Es geht um produktive als auch rezeptive Aspekte ästhetischer Ausdrucksformen in der Gestaltung von Lebensräumen. Dabei stehen selbstaktivierende und identitätsstützende Faktoren im Vordergrund, d.h. auch im Sinne einer Selbsthilfe.
Kunst und Öffentlichkeit
Authors: Einfalt Johann Christian
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Betrachten von Kunst in der Öffentlichkeit ist häufig gleichzusetzen mit der Konsumierung von Kunst. Viele Trends in der Kunstszene dienen mehr dem Künstler und der Vermarktung seiner Kunst als der Kunst selbst, bzw. ihrem therapeutischen Wirken. Kunst sollte nicht, wie etwa ein Spielfilm, konsumiert werden, sondern sollte mehr vom einzelnen Betrachter erarbeitet werden. Kunst bedarf eines geschützten Raumes.
Cochlear-Implant und Musik. Musikhören bei Cochlear-Implant-versorgten Gehörlosen
Authors: Burkhardt-Zuhayra Christina
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Cochlear-Implant ist ein elektronisches Gerät, das vollständig tauben Menschen ermöglicht, akustische Signale wahrzunehmen, indem der Schall in elektrische Impulse umgewandelt wird, die direkt zum Hörnerven gelangen. Welche Hörqualität der Hörgeschädigte mit Hilfe dieses neuen Gerätes erhält, kann nicht eindeutig beantwortet werden. Allerdings wurde aufgrund verschiedener Beobachtungen und Versuche festgestellt, daß auch ein prälingual ertaubtes Kind in der Lage ist, Musik zu hören, zu verstehen und im auditiven Gedächtnis zu speichern. Die umfassende Hörwahrnehmung kann über die Verknüpfung mit anderen Hirnfunktionen zu motorischer Aktivität und ebenso zu einem sinnvollen musikalischen Erlebnis führen. Damit sind Voraussetzungen geschaffen, daß nicht nur die Kinder in der Schule rhythmisch-musikalisch gefördert werden können, sondern auch für die psychisch belasteten Gehörlosen Musiktherapie Anwendung finden kann.
Traumschloß und Realität
Authors: Pape Eckhart , Karle Michael , Klosinski Gunther
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die hier dargestellten Ergebnisse stammen aus einer Dissertation, welche sich mit dem als projektives Zeichenverfahren konzepierten “Schloß-Test” auseinandersetzt und in seiner Bedeutung als Psychodiagnostikum im Kindes- und Jugendalter untersucht. Dieser aus der klinischen Arbeit heraus entwickelte und bisher unveröffentlichte Test wurde mit 71 Kindern und Jugendlichen während deren ambulanter Vorstellung in der Abteilung der Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Psychiatrischen Universitätsklinik Tübingen durchgeführt. Beim vergleichenden Betrachten der Zeichnungen zeigte sich, daß die Schloß-Darstellungen keineswegs einem monomanen Schloß-Schema entsprachen, sondern bestimmte architektonische Elemente unterschiedlich stark ausgeprägt waren. Anhand dreier Fallbeispiele werden die jeweiligen Elemente auf dem Hintergrund ihres Symbolgehaltes dargestellt. Hierbei soll der Zusammenhang zwischen der Bevorzugung dieses oder jenes Elementes und der psychischen Situation des Zeichners aufgezeigt werden.