bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Aesthetic-Receptive and Critical-Creative in Appreciative Reading
Authors: Setiartin Titin
Published: October 2017

Reading is a process of aesthetically appreciative receptive to emphasize critical-creative reading activities. Metacognitively students understand, address any and explore the idea of the author in the text. Students responded, criticize, and evaluate the author's ideas in the text. At this stage, students can construct their post read text into other forms (new text). The aim of this strategy equips students to understand the meaning of the story, explore ideas, responding critically, and creatively pouring backstory idea. Reading strategies aesthetically-critical-creative receptive grabbed cognitive, effective, and psychomotor toward literacy critical reading and creative writing. Read appreciative included into the activities of reading comprehension. This activity involves the sensitivity and ability to process aesthetically-receptive reading and critical-creative. Readers imagination roam the author to obtain meaningful understanding and experience of reading. Some models of reading comprehension proposed experts covering the steps before reading, when reading, and after reading. At that stage to enable students after reading thinking abilities. Activities that can be done at this stage, for example, examine the back story, retell, make drawings, diagrams, or maps the concept of reading, as well as making a road map that describes the event. Other activities that can be done is to transform our student's text stories through reinforcement form illustrated stories into comic book form, for example (transliteration).
Upaya Melatihkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Fisika Dengan Model Cooperative Problem Solving (CPS)
Authors: Ratnaningdyah Dwi
Published: October 2017

Makalah ini merupakan hasil dari kajian literatur tentang model pembelajaran Cooperative Problem Solving (CPS) yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran fisika. Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu karakter yang diharapkan dimiliki oleh siswa dalam menghadapi masalah di kehidupan bermasyarakat. Dengan diberlakukannya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) di Indonesia, menjadi peluang dan sekaligus tantangan bagi kita. MEA yang menganut sistem bebas melakukan perdagangan di negara-negara ASEAN ini menuntut kita untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Pendidikan menjadi pilar utama untuk menghasilkan insan yang dapat bertahan dengan segala hantaman permasalahan hidup. Oleh karenanya, diperlukan suatu upaya untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah sejak dini yaitu sejak berada di bangku sekolah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan melatihkan kemampuan masalah itu melalui strategi pembelajaran CPS. Terdapat lima tahap strategi problem solving menurut Heller & Heller (2010) yaitu memahami permasalahan, mengubah permasalahan sehari-hari ke konsep fisika, merencanakan solusi, menggunakan solusi, dan mengevaluasi solusi. Dengan kondisi sekolah di Indonesia yang memiliki kelas dengan rombongan belajar yang besar, maka dapat menggunakan teknik pembelajaran berkelompok (cooperative learning). Telah banyak penelitian yang mengungkapkan bahwa pembelajaran kooperatif dapat memotivasi siswa dalam belajar. Menurut Johnson & Smith dalam Heller (2010), di dalam pembelajaran kooperatif terdapat unsur-unsur pengembangan pribadi yaitu keterkaitan yang positif (Possitive interdepence), interaksi antarmuka (Face-to-face promotive interaction), tanggung jawab individu (Individual Accountability/Personal Responsibility), dan keterampilan berkolaborasi (Collaborative Skill).
Using Three-Tier Test to Identify the Quantity of Student that Having Misconception on Newton's Laws of Motion Concept
Authors: Sulistri Emi , Lisdawati Lisdawati
Published: October 2017

This study aims to identify students quantity who are having the misconception on Newton's laws of motion concept using a Three-tiered Test. The sampling technique used in this study is purposive sampling technique and has been conducted on 56 students at Senior High School. A three-tier "Newton’s Law Of Motion Test" with 10 items is using as instrument to collected date in this study. The results showed that the quantity of students who experienced misconception with the highest category is on the concept of determining the relationship between the mass of objects and the time required for free fall that is equal to 89.3%. While the lowest category is in the concept of explaining the relationship between acceleration, mass and force with the time required for the object to fall freely that is equal to 26.8%.
Penerapan Three Tier-Test untuk Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Materi Magnet
Authors: Silviani Reny , Muliyani Riski , Kurniawan Yudi
Published: October 2017

Proses pembelajaran yang bersifat informative dan hanya ditekankan pada konsep teoritik saja dapat menyebabkan siswa kurang menguasai konsep ilmiah.Faktor yang menyebabkan rendahnya penguasaan konsep siswa adalah miskonsepsi. Miskonsepsi merupakan kekeliruan dalam memahami suatu konsep materi pembelajaran yang tidak akurat, yang dapat menyebabkan ketidaksesuaian antara konsep yang dimiliki pribadi dengan konsep ilmiah. Dengan adanya miskonsepsi yang terjadi, hal ini dapat menghambat siswa untuk menerima informasi yang baru, sehingga siswa menolak untuk mengubah miskonsepsinya menjadi konsep ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi mengenai kuantitas siswa yang miskonsepsi pada materi magnet. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling.Instrumen penelitian yang digunakan adalah three tier-test. Penggunaan three tier-test yaitu untuk mengidentifikasi kuantita ssiswa yang miskonsepsi. Jawaban yang telah dianalisis, selanjutnya akan dihitung dalam bentuk persentase. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat 3 konsep distribusi atau sebaran miskonsepsi pada materi magnet, yaitu; 1. Semua benda berwarna perak ditarik magnet; 2. Tarikan magnet yang lebih besar pasti lebih kuat dari tarikan magnet yang kecil; 3. Semua logam dapat ditarik magnet.Miskonsepsi tertinggi terdapat pada konsep tarikan magnet yang lebih besar pasti lebih kuat dari tarikan magnet yang kecil. Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk mencari solusi dalam menurunkan kuantitas siswa yang miskonsepsik hususnya pada materi magnet.
Pembuatan Semak (Semprotan Anti Keruh) Sebagai Alternatif Lapisan Pencegah Kekeruhan Pada Kacamata
Authors: Haya Frilisa Dliyaul , Sulhadi Sulhadi , Aji Mahardika Prasetya
Published: October 2017

Pengguna kacamata sering mengalami gangguan pandangan saat terjadi perbedaan suhu udara di kedua sisi kacamata. Perbedaaan suhu tersebut membuat uap air yang berada disekitarnya mengalami kondensasi menjadi titik-titik air kecil yang tersebar di permukaan kaca sehingga menyebabkan berkurangnya transmisi cahaya (keruh). Untuk menghasilkan  lapisan pencegah kekeruhan pada kaca, dibuat suatu larutan Semak (semprotan anti keruh) yang bersifat hidrofilik sehingga memungkinkan uap air menyebar merata ke seluruh permukaan daripada pembentukan titik-titik air kecil. Larutan Semak dibuat dari campuran isopropanol, surfaktan non-ionik jenis NP-10 dan anionik jenis Emal 270E dengan berbagai variasi komposisi. Untuk menentukan komposisi terbaik, dilakukan uji sifat anti keruh dan pengukuran sudut kontak. Data hasil uji sifat anti keruh dianalis secara kualitatif berdasarkan keruh atau tidaknya permukaan kaca, sedangkan data hasil pengukuran sudut kontak dibandingkan dengan teori sudut kontak untuk permukaan hidrofilik. Larutan Semak terbaik didapatkan dengan komposisi campuran surfaktan 3,85%, isopropanol 19,23%, dan aquades 76,92% yang mampu bertahan pada permukaan kaca selama 7 hari. Pengukuran sudut kontak permukaan kaca dengan lapisan Semak  dihasilkan 14,462° yang menunjukkan bahwa permukaan bersifat hidrofilik.
Penggunaan Levels of Inquiry Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa
Authors: Hartini Ratih Indah Puji
Published: October 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan keterampilan proses sains siswa sebagai impact penerapan model pembelajaran levels of inquiry yang menggunakan kombinasi praktikum nyata-maya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan proses sains siswa di dalam pembelajaran fisika. Model pembelajaran levels of inquiry yang menggunakan kombinasi praktikum nyata-maya dapat digunakan sebagai solusi dalam upaya peningkatan keterampilan proses sains siswa. Penelitian pre-experimental dengan one-group pretest-posttest design dilakukan di kelas X di salah satu SMA Negeri Kabupaten Subang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan kategori tinggi (N-Gain 0.73).
Kefektifan Bahan Ajar Berbasis Pendidikan Karakter untuk Meningkatkan Kesantunan Tindak Tutur Imperatif
Authors: Simarmata Mai Yuliastri , Agustina Rini
Published: October 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan bahan ajar berbasis pendidikan karakter untuk meningkatkan kesantunan tindak tutur imperatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripstif dengan bentuk penelitian Research and Development (R dan D). Subjek yang dipilih mahasiswa kelas C Sore dengan jumlah 33. Instrumen pengumpul data adalah tes kesantunan berbahasa, wawancara, dan observasi. Untuk menganalisis keefektifan dari bahan ajar berbasis pendidikan karakter berbahasa untuk meningkatkan kesantunan berbahasa menggunakan desain pre eksperimental:one group pretest - posttest design. Berdasarkan output Test Statistics di atas, diketahui Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000. Karena nilai 0,000 lebih kecil dari < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Ha diterima”. Artinya terdapat perbedaan antara hasil kesantunan berbahasa mahasiswa sebelum dan setelah menggunakan bahan ajar berbasis pendidikan karakter berbahasa, sehingga dapat disimpulkan bahwa “ada pengaruh penggunaan bahan ajar berbasis pendidikan karakter berbahasa melayu dialek Pontianak pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Authors: Prihatiningtyas Nindy Citroresmi , Nurhayati Nurhayati
Published: October 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dalam meningkatkan kemapuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah sema siswa kelas VIII SMP N 11 Singkawang. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ; (1) terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan uji gain dan uji t, dengan perhitungan uji gain yang berada dalam kategori sedang dan perrhitungan uji t dimana nilai t hitung > t tabel; (2) Respon siswa terhadap model pembelajaran means ends analysis  dikategorikan baik; (3) aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran, siswa terlihat aktif mempelajari materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran means ends analysis  dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN
Authors: Astriana Mega , Murdani Eka , Mariyam Mariyam
Published: October 2017

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam rangka meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Jawai Selatan. Jenis penelitian ini digunakan adalah kuantitatif, bentuk penelitian yang digunakan Pre-Experimental Design dengan One Group Pretest-Postest Design. Populasi penelitian adalah semua kelas VII yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian yang diambil menggunakan Simple Random Sampling maka di dapat kelas VII C dengan jumlah siswa 29 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes uraian yang disesuaikan dengan karakteristik soal pemahaman konsep dan telah diuji menggunakan validasi isi dan realibilitas, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hasil perhitungan aktivitas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT menunjukkan sebesar 88,59% dengan kriteria baik sekali. Hasil perhitungan angket respon siswa untuk pernyataan positif  yang memilih Sangat Setuju dan Setuju sebesar 84,83%, sedangkan yang memilih Ragu-Ragu, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju sebesar 15,17%. Untuk pernyataan negatif yang memilih Sangat Tidak Setuju) dan Tidak Setuju sebesar 80,00%, sedangkan yang memilih Ragu-Ragu, Setuju, dan Sangat Setuju sebesar 20,00%. Jadi secara keseluruhan siswa memberikan respon yang positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan kriteria sangat baik. 
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Authors: Suliswa Suliswa , Rosmaiyadi Rosmaiyadi , Buyung Buyung
Published: October 2017

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah True Eksperimental dengan desain penelitian Posttest Only Control Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Singkawang.  Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis siswa, angket motivasi, lembar observasi aktivitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Untuk menjawab sub masalah 1 menggunakan uji t independen; 2) Untuk menjawab sub masalah 2 menggunakan rumus effect size; 3) Untuk menjawab sub masalah 3 dianalisis berdasarkan skala likert; 4) Untuk menjawab sub masalah 4 dihitung berdasarkan rumus persentase aktivitas. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang menggunakan model pembelajaran snowball throwing dengan yang tidak menggunakan  model pembelajaran snowball throwing dengan nilai thitung 7,9 dan ttabel 2,009 yaitu 7,9 > 2,0009; 2) Terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dengan effect size sebesar 1,83 yang tergolong tinggi. 3) Terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap motivasi siswa, dengan rata – rata motivasi belajar siswa yaitu 79,90 kategori sangat baik; 4) Terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap aktivitas siswa, persentase aktivitas siswa untuk pada dua pertemuan adalah 63,98% kategori tinggi.
Echocardiographic right heart study in patients with chronic obstructive pulmonary disease
Authors: Hirachan Anish , Maskey Arun , Shah Ram Kishore , KC Bishal , Shareef Miqdhaadh , Roka Madhu , Manandhar Reeju , Sherpa Kunjang , Pandey Rabindra , Yadav Dharmanath , KC Man Bahadur , Sharma Deewakar
Published: October 2017

Background and Aims: Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is highly prevalent in the Nepalese population. It is associated with significant extrapulmonary effects among which cardiovascular complications are most common. Echocardiography evaluation mainly focused on effects on the right heart function is a salient tool to evaluate the presence of degree of pulmonary hypertension and also identify those group of patients who need more early aggressive therapy for the underling lung disease . We aimed to prospectively study the patients with diagnosed COPD with echocardiogram for evaluating the right heart.Methods: An observational, cross sectional study was done on 50 patients with COPD who were admitted at Bir Hospital and underwent echocardiographic evaluation from Dec 2015 –Dec 2016. All echocardiogaphic parameters focused on right heart and its function were assessed .Results: Out of total 50 COPD patients studied, majority of them were female (32 patients. 64%). The mean age group of the studied patients was 60.9 ±11.4 years. Pulmonary hypertension defined as sPAP>30 mmHg was evident in all of the patients ; with 30 patients (60% ), 14 (28 %) and 6(12 %) patients having severe, moderate and mild pulmonary hypertension respectively. RV dysfunction was evident with reduced average TAPSE values (1.59± 0.38 cm) and elevated RIMP values (0.58±0.16).Conclusion: Majority of COPD patients had evidence of pulmonary hypertension. Echocardiogram can be a helpful tool to assess early changes on the right heart size and function in patients with COPD and also monitor these patients for rapid progression of the illness.Nepalese Heart Journal 2017; Vol 14(2), 9-12
Immediate impact of percutaneous transvenous mitral commissurotomy on right ventricular function
Authors: KC Bishal , Malla Rabi , Shah Ram Kishore , Hirachan Anish , Rauniyar Binay Kumar , Limbu Deepak , Gautam Milan , Agrawal Amit Kumar , Shareef Miqdhaadh , Maskey Arun , KC Man Bahadur , Adhikari Chandra Mani , Rajbhandari Rajib , Sharma Deewakar
Published: October 2017

Background and Aims: Abnormal Right Ventricular (RV) function affects the long term outcome and clinical symptoms in patients with mitral stenosis (MS). This study evaluates the immediate effect of Percutaneous Transmitral Commisurotomy (PTMC) on RV function.Methods: An observational, cross sectional study was done on 50 patients with rheumatic MS who underwent PTMC at Shahid Gangalal National Heart Center from Dec 2015 –Dec 2016. All underwent clinical evaluation and echocardiogram before and immediately after PTMC.Results: There was female preponderance with 66% being female. The mean age was 37.26 ± 10.63 years. There was immediate increase in the mitral valve area (MVA) from 0.87 ± 0.12cm2 to 1.54 ± 0.27cm2(p< 0.001). There was significant decrease in mean mitral diastolic gradient from 16.4 ± 8.8mmHg to 5 ± 1.5mmHg (p< 0.001), in the pulmonary artery systolic pressure 53.6 ± 21.83mmHg to 39.5 ± 14.67mmHg (p< 0.001), in the RV Tei index from 0.56 ± 0.08 to 0.40 ± 0.08 (p< 0.001). There was significant increase in TAPSE from 16.0 ± 1.50 to 18.6 ± 1.70 mm, (p<0.001) and the longitudinal velocity of excursion of the RV at the tricuspid annulus (RV S’) from 13.69 ± 3.33 cm/sec to 15.31 ± 3.07 cm/sec (p< 0.001)Conclusions: Successful PTMC can improve RV function as shown by the improvement in PASP, RV Tei index, TAPSE and RV S’. Further larger population studies are required to confirm the findings. Long term studies are important to determine the prognostic significance of improvement in RV function.Nepalese Heart Journal 2017; 14(2): 19-24
Négociation et reconfiguration des identités en classe deLangues et Cultures Nationalesau Cameroun
Authors: Samari Gilbert Daouaga , Métangmo-Tatou Léonie
Published: October 2017

Les langues d’origine camerounaise ou langues autochtones sont enseignées sous l’appellation officielle de Langues et Cultures Nationales (LCN) dans des établissements d’enseignement secondaire pilotes du pays. En les intégrant dans l’éducation, l’État voudrait protéger et promouvoir son patrimoine linguistique et culturel qui semble menacé de disparition. Cet article se propose d’étudier comment, dans des classes où cette nouvelle discipline est enseignée, le non-respect de certains rituels pédagogiques par les apprenants, avec ou non la permission de l’enseignant, ouvre des séquences dans lesquelles les identités de ces acteurs de classe se complexifient, se négocient et se reconfigurent. En effet, à ces moments de déritualisation, lorsque certains rôles de l’enseignant sont joués par un apprenant, celui-ci se positionne pour un temps comme « enseignant » de la salle, ce qui finit par le motiver. C’est souvent le cas quand l’enseignant demande à un apprenant d’utiliser une langue nationale (c’est-à-dire une langue locale) ou de parler des pratiques culturelles non connues de cet enseignant. Toutefois, l’enseignant, dans ses tentatives de négocier son identité, a recours à des stratégies qui lui permettent de reprendre son expertise. Ce travail repose sur une enquête essentiellement qualitative menée dans un établissement d’enseignement des LCN à Ngaoundéré.
Syilx Language House: How and Why We Are Delivering 2,000 Decolonizing Hours in Nsyilxcn
Authors: Johnson Sʔímlaʔx Michele K.
Published: October 2017

The Syilx Language House has completed two years of a four-year, 2,000-hour program to create new adult Nsyilxcn speakers, based on Syilx communities’ specific priorities. Our critically endangered status requires radically decolonizing teaching techniques. Nsyilxcn (Okanagan) teachers are learners, trained to deliver sequenced curriculum in full immersion using cutting-edge teaching techniques. Teachers employ strategies that prioritize effective immersion, frequent assessment, and a high level of classroom safety. This article shares our story, applied teaching methods, student testimonials, community feedback, and our 2020 Plan. After completing our second year, students have completed 900 hours of intensive immersion. Students state that our teaching methods are the fastest, most effective language learning they have ever experienced. After four years, students will emerge as mid- to high-intermediate speakers, capable of bringing language into homes, teaching new cohorts of adults, and creating immersion workplaces.
The Role of Pronunciation in SENĆOŦEN Language Revitalization
Authors: Bird Sonya , Kell Sarah
Published: October 2017

Most Indigenous language revitalization programs in Canada currently emphasize spoken language. However, virtually no research has been done on the role of pronunciation in the context of language revitalization. This study set out to gain an understanding of attitudes around pronunciation in the SENĆOŦEN-speaking community, in order to determine what role pronunciation should play in language revitalization and how best to strike a balance between remaining faithful to the Elders’ ways of speaking and allowing the language to change as new generations become fluent. The survey clearly showed that pronunciation is very important to the SENĆOŦEN language community, as a means of supporting communication as well as for cultural and social reasons. Several specific areas of concern came up with respect to pronunciation, as did more general challenges to learning SENĆOŦEN. Addressing pronunciation challenges involves two broad strategies: raising awareness about the types of variation considered acceptable in the SENĆOŦEN-speaking community, and addressing the types of variation that can be corrected with appropriate support. These views will lay the foundation for future pronunciation-related work on SENĆOŦEN, facilitating ongoing collaborative projects between community-based teachers and learners and university-based linguists.
Géopatrimoine et biopatrimoine, à la croisée entre conservation et développement. Une approche des trajectoires patrimoniales dans le Cariri du Ceará (Nordeste brésilien)
Authors: Bétard François , Peulvast Jean-Pierre , De Oliveira Magalhães Alexsandra , Idalecio De Freitas Francisco
Published: October 2017

D’abord reconnue pour son biopatrimoine, avec le classement juridique de la première Forêt Nationale du Brésil dès 1946, la région du Cariri, située dans l’intérieur du Nordeste, est aujourd’hui mondialement reconnue pour son géopatrimoine et ses richesses paléontologiques, qui ont donné lieu à la labellisation par l’UNESCO du premier géoparc des Amériques en 2006 (géoparc Araripe). En choisissant une entrée par les trajectoires patrimoniales, cet article analyse de façon diachronique les processus de patrimonialisation de la nature et le glissement qui a fait passer de logiques conservationnistes limitées au patrimoine vivant, à l’émergence du géopatrimoine comme ressource territoriale au service du développement (promotion du géotourisme). Si les trajectoires diffèrent notablement selon la composante – biotique ou abiotique – de la nature, l’article montre aussi la tension complexe qui existe entre conservation et développement dans la gestion des ressources bio- et géopatrimoniales, singulièrement dans un pays émergent comme le Brésil. Malgré les difficultés de gestion territoriale et les problèmes environnementaux auxquels doivent faire face les municipalités du Cariri, les perspectives d’un développement territorial durable devraient aujourd’hui pouvoir s’appuyer sur la structure de géoparc afin de développer les actions d’éducation à l’environnement, aussi bien dans la lutte contre le pillage des fossiles ou la pollution des sites, que dans le domaine de la prévention de risques naturels largement ignorés jusqu’ici.
Les géopatrimoines des Alpes occidentales : émergence d’une ressource territoriale
Authors: Hobléa Fabien , Cayla Nathalie , Giusti Christian , Peyrache-Gadeau Véronique , Poiraud Alexandre , Reynard Emmanuel
Published: October 2017

Parmi les « nouveaux patrimoines » identifiés ces dernières décennies, les « géopatrimoines » sont entendus comme les objets, phénomènes, sites et paysages géologiques témoins clefs de l’histoire de la Terre, de son fonctionnement et de ses interactions avec le vivant dont les Humains. Cet article montre, à travers ce haut lieu géopatrimonial que sont les Alpes occidentales, comment les géopatrimoines et les valeurs qui leur sont associées deviennent, dans certains contextes et conditions, des « ressources territoriales » participant de manière significative aux stratégies de développement local. Plusieurs voies d’appropriation et d’activation territoriales de ces ressources géopatrimoniales sont présentées et comparées, au travers notamment des labellisations UNESCO (Patrimoine mondial et Géoparcs), ainsi que d’une activité en plein essor : le géotourisme. Ces activations sous-tendent parfois de véritables projets de territoire, dont l’analyse permet de montrer comment la mise en ressource des géopatrimoines est source de territorialisation. Ces activations, notamment via les labellisations, sont également motivées par un souci de singularisation territoriale. Le succès de la démarche Géoparc, dans les Alpes occidentales comme en Europe et en Asie, amène à interroger les stratégies de positionnement et de mise en réseau des territoires de montagne misant sur leur géopatrimoine comme support de développement et de singularisation 1 . De plus, le passage du statut de patrimoine à celui de ressource n’est pas sans conséquences sur la qualification des valeurs attribuées aux objets et sites géopatrimoniaux alpins. Ces conséquences sont doubles et interliées : elles tendent à la fois à un renversement hiérarchique des valeurs dites centrales et additionnelles entre experts géoscientifiques et acteurs socio-économiques, et à un glissement des valeurs patrimoniales vers le champ des valeurs ressourcielles.
De la géoconservation au géotourisme : un glissement de paradigme
Authors: Poiraud Alexandre , Dandurand Grégory
Published: October 2017

Le géopatrimoine connaît depuis une petite vingtaine d’années de profondes évolutions théoriques et pratiques. D’un domaine confidentiel des géosciences et de la conservation, il est passé à une reconnaissance internationale (UNESCO) et large avec l’arrivée de nouveaux acteurs (praticiens, sciences sociales, etc.) qui amène à des évolutions rapides de la discipline et à des nouveaux usages. Cet article vise à décrypter le glissement de paradigme qui a eu lieu vers les années 2000 séparant une vision très conservatoire d’un patrimoine naturel hérité du xx e  siècle et une approche plus économique et complexe d’un patrimoine multiforme considéré comme ressource de développement territorial. Ce glissement paradigmatique et l’intensification des pratiques géotouristiques tendent à générer des tensions croissantes entre les impératifs de préservation patrimoniale d’une part et les enjeux de développement territorial d’autre part. Cet article tente d’illustrer ce glissement progressif de paradigme et les tensions qu’il engendre à travers i) une réflexion épistémologique générale et ii) par plusieurs études de cas portant sur les géoparcs. Le PNR des Causses du Quercy est également pris comme exemple de territoire concerné par la difficile conciliation entre Activités de Pleine Nature (APN) et patrimoine géologique, hors du cadre géotouristique officialisé par les géoparcs.
La convergence des politiques de lutte contre la sélection sexuelle prénatale : Corée du Sud, Inde et Vietnam
Authors: Rahm Laura , Bouyssou Rachel
Published: October 2017

Au cours de ces trente dernières années, plusieurs pays asiatiques, de l’Arménie au Vietnam, ont vu apparaître un déséquilibre des sexes à la naissance en faveur des garçons. Malgré la diversité sociale, économique et politique de ces pays, les gouvernements concernés mettent en œuvre des politiques similaires contre cette masculinisation de leur population : interdictions par la loi, campagnes de sensibilisation, mise à niveau des droits des filles. Cette étude explore les raisons de la convergence des politiques publiques de la Corée du Sud, de l’Inde et du Vietnam : la communication transnationale et l’harmonisation internationale promues par des organisations internationales et des communautés épistémiques. Sous la conduite du Fonds des Nations unies pour la population (FNUAP/UNFPA), les organisations internationales jouent un rôle clé dans la collecte des données et le soutien aux interventions, pour que les politiques reposent davantage sur des analyses factuelles. Il existe néanmoins une tendance à promouvoir et à transférer des politiques sans être certain de leurs effets.
Écrire l’international. Genèses d’une politique de développement transnational, le Plan Puebla Panama
Authors: Collombon Maya
Published: October 2017

À rebours de la vision parfois surplombante des études sur le développement international, cette analyse se concentre sur les pratiques localisées qui le sous-tendent en émettant notamment l’hypothèse selon laquelle les transformations du champ politique national sont susceptibles de configurer notablement les formes prises par les politiques de développement. Le cas étudié ici est le Mexique où, en 2000, le Parti action nationale (PAN) arrive au pouvoir après plus de 70 ans de gestion politique du Parti révolutionnaire institutionnel (PRI). L’examen du parcours du rapport intitulé Le Sud existe aussi , revu et transformé pour devenir ensuite le projet de politique publique Plan Puebla Panama. Initiatives mésoaméricaines de développement , permet de retracer la façon dont s’écrivent les politiques de développement en plein contexte d’alternance politique, entre maintien des élites politiques nationales et négociation des espaces de coopération avec les bailleurs de fonds internationaux. Ce faisant, il met au jour le changement d’échelle des politiques de développement, du régional au transnational, et démontre que l’ordre néolibéral particulier qui en résulte n’est pas donné d’office mais se construit progressivement jusqu’à sa mise à l’agenda.
Les « communs » à l’épreuve de l’activité minière. Le cas du projet Constancia au Pérou
Authors: Le Gouill Claude
Published: October 2017

Le projet minier de Constancia (Pérou) est analysé ici à partir du modèle de gestion des ressources naturelles élaboré par l’économiste Elinor Ostrom dans le but d’étudier la capacité de gestion décentralisée et adaptative de la nature par les communautés locales dans le cadre de la nouvelle rhétorique de l’activité minière durable ( sustainable mining ) proposée par les entreprises. Il s’agit de déterminer en quoi ce nouveau mode de régulation permet aux communautés locales d’assurer leur auto-organisation, et donc d’évaluer leur force dans les rapports de pouvoir très hiérarchisés qui caractérisent le contexte minier. C'est ainsi leur capacité même à maintenir leur souveraineté sur leurs territoires et à gérer les « communs » (biens collectifs) qui se trouve questionnée. Le cadre juridique péruvien offre en outre un exemple pertinent pour l’analyse des relations de ces communautés avec les entreprises minières, en ce qu’il permet de prendre en compte le rôle de médiation de nouveaux professionnels dans le processus de participation institutionnalisé par l’État.
Discuter la catégorie d’« État fragile » par l’analyse des politiques publiques : le cas des réformes de l’enseignement supérieur au Burundi
Authors: Provini Olivier
Published: October 2017

La catégorie d’« État fragile » est analysée ici à travers une lecture de sociologie de l’action publique. Deux hypothèses – la rigidité du transfert d’un modèle de réforme construit à l’international et l’absence d’acteurs de la société civile participant au processus de politique publique – sont mises à l’épreuve de deux réformes (ou tentatives de réforme) du secteur de l’enseignement supérieur au Burundi : l’application du modèle Licence-Master-Doctorat issu du processus de Bologne et la suppression de la bourse étudiante ou son remplacement par une politique de partage des coûts. Les résultats de notre enquête démontrent la banalité de l’État burundais plutôt que sa « fragilité ». Cette lecture de l’État par l’action publique se révèle être une entrée heuristique, notamment au Sud, pour tester les catégories et les typologies qui se multiplient sur l’État.
Comprendre la mobilisation financière internationale autour de l’aide à l’adaptation au changement climatique
Authors: Weikmans Romain
Published: October 2017

Cet article propose une clé de lecture du « devoir » et des formes d’intervention de la communauté internationale face à des situations de hauts niveaux de risque climatique vécues par un certain nombre de pays en développement. Il s’avère ainsi que la mobilisation internationale récente autour de l’aide à l’adaptation répond à un glissement du diagnostic dominant du problème climatique. Glissement qui entraîne un certain nombre d’implications concernant l’importance et la portée de l’adaptation en tant que voie de réponse au changement climatique, le devoir d’intervention de la communauté internationale face aux risques climatiques connus par les pays en développement et le rôle de l’aide en tant qu’instrument de soutien à l’adaptation dans ces pays.
Albert O. Hirschman. Essai de cartographie intellectuelle
Authors: Sgard Jérôme
Published: October 2017

En se mettant à distance des polémiques entre économistes orthodoxes et hétérodoxes, cette étude propose une relecture des travaux de Albert Hirschman, qui s’appuie sur la biographie récemment publiée par Adelman (2013). Trois axes principaux sont identifiés : l’économie du développement, l’histoire politique des idées économiques et l’action collective. Or, plus qu’une convergence entre ces thèmes, qui aurait abouti au projet d’une nouvelle Économie politique, ce sont leur faible articulation et ainsi le caractère fragmenté de cette œuvre qui sont ici discutés. Le rapport complexe de Hirschman à la pensée économique, fait d’adhésion et d’évitement, a certainement pesé sur ce constat. Ses contributions les plus marquantes portent davantage sur la conduite de la réforme ou du projet de développement. Donc sur les conséquences non anticipées de l’action intentionnelle et sur la possibilité d’un projet collectif dans un monde imprévisible où l’adhésion et la renégociation sont toujours menacées par l’abandon et l’opportunisme.
Les relations internationales comme champ d’analyse de la pensée politique : Rifâ‘a Al-Tahtâwî et la genèse d’une modernité alternative en Égypte
Authors: Viger Jonathan
Published: October 2017

Cette analyse revient sur la fracture existant entre la discipline des relations internationales et l’histoire intellectuelle à la lumière, tout d’abord, de l’histoire globale, croisée et connectée ; ensuite, des relations internationales ; enfin, de la traductologie et du « voyage » des idées. L’objectif est d’identifier, par le biais d’un approfondissement de l’approche du développement inégal et combiné, les mécanismes constituant le contexte international comme un champ particulier de causalité dans l’analyse de la pensée politique. Comment les interactions géopolitiques entre différentes sociétés sont-elles perçues par les acteurs sociaux qui en font l’expérience ? Comment cette perception affecte-t-elle leur identification personnelle et la définition de leur communauté, et motive l’importation, l’appropriation et la redéfinition d’idées politiques étrangères ainsi que la production de nouvelles significations. Ce cadre d’analyse est développé via l’étude de la pensée politique de l’intellectuel égyptien Rifâ‘a Al-Tahtâwî (1801- 1873). L’argument central est que la pensée de Tahtâwî représente une tentative de construction d’un projet de modernité autre formulé à travers un engagement dans le contexte géopolitique de l’époque, marqué par les conséquences de l’invasion napoléonienne, le déclin de la position de l’Égypte ottomane dans la hiérarchie internationale et l’accession au pouvoir de Muhammad ‘Ali.
Une approche empirique du capital politique dans un réseau de gouvernance régionale
Authors: Bondi Gildas , Rizopoulos Yorgos
Published: October 2017

Dans cet article, le capital politique est défini comme une forme particulière de capital social permettant d’exercer de l’influence politique. La nature et la densité des relations réticulaires reliant acteurs publics et privés dans des sous-systèmes d'intermédiation des intérêts révèlent une telle capacité. Le graphe des liens formés au sein d'un réseau de politique publique, mis en place pour définir et déployer la stratégie de développement d'une région française, fait ressortir les caractéristiques structurales de ce réseau. Ainsi, il devient possible d’identifier certains profils-types d’acteurs qui poursuivent des stratégies d’influence à travers leur positionnement dans le réseau et la constitution des coalitions dans des domaines-clés.
L’autonomie locale, un concept multidimensionnel : comment le définir, comment le mesurer et comment créer un indice d’autonomie locale comparatif ?
Authors: Keuffer Nicolas
Published: October 2017

L’autonomie locale, caractéristique centrale des gouvernements locaux, a été toujours plus valorisée au cours des dernières décennies. En effet, l’on observe une tendance générale aux réformes de décentralisation, amenant la fourniture des services au plus près des citoyens. Néanmoins, la définition de l’autonomie locale et la manière dont elle peut être opérationnalisée et mesurée ne font pas consensus. Le but de cet article est donc de s’appuyer sur les théories de la décentralisation et du gouvernement local afin de proposer un indice d’autonomie locale, légitimé théoriquement, pouvant être appliqué dans une perspective comparative. La littérature consacrée appréhende l’autonomie locale soit par des approches sectorielles – légaliste, fonctionnelle, organisationnelle ou politique –, soit en combinant très différemment certaines dimensions, sans leur conférer un degré d’importance respectif. Après avoir créé et appliqué un livre de codage de onze variables à trente-neuf pays européens, les résultats empiriques, combinés aux considérations théoriques, nous amènent à proposer le regroupement des variables en sept dimensions constitutives de l’autonomie locale. Celles-ci mettent en évidence le fait que les pays européens présentent des profils nationaux d’autonomie locale très différents. En outre, l’indice d’autonomie locale, construit en pondérant les dimensions, nous montre des disparités importantes de part et d’autre du continent.
L’organisation de la régulation conditionne-t-elle le changement institutionnel ? Le cas du secteur pharmaceutique en France et en Angleterre
Authors: Benoît Cyril
Published: October 2017

Le changement en matière de régulation économique a traditionnellement été analysé au prisme de la théorie de l’agence, qui oppose la ridigité des schémas bureaucratiques traditionnels à la fluidité attribuée aux organisations répondants aux principes du nouveau management public. A partir d’une comparaison des évolutions de la régulation du marché pharmaceutique en France et en Angleterre, l’article rejette cette opposition, en insistant sur les temporalités des réformes et sur les rapports de force internes aux secteurs pour expliquer le rythme et l’orientation du changement. Au cours des années 1990 et 2000, les deux pays empruntent des voies symétriquement divergentes. Dans un premier temps, une agence décentralisée est créée en Angleterre, tandis qu’une administration interministérielle est fondée en France. Ces deux entités sont dans un second temps concernées par des réformes limitant leurs capacités d’intervention. On montre alors comment les choix passés et le positionnement des acteurs expliquent la requalification de ces projets dans les deux cas étudiés, davantage que les traits organisationnels dominants dans un pays ou dans l’autre.
Incertitude et action publique. Définition des risques, production des savoirs et cadrage des controverses
Authors: Chailleux Sébastien
Published: October 2017

L’article vise à analyser les processus de cadrage de l’incertitude et de l’expertise légitime durant la controverse sur le gaz de schiste en France et au Québec (Canada). Il s’agit d’étudier la controverse entre 2010 et 2015 et de comprendre quels sont les mécanismes mis en œuvre pour tenter de réduire l’incertitude, quel type d’incertitude est ciblé, par quels outils, par quels acteurs et avec quels effets sur la trajectoire politique de la controverse. L’analyse développe un cadre théorique innovant faisant appel à l’analyse des politiques publiques, la sociologie de l’expertise et la sociologie de la participation publique. La comparaison de l’action publique en France et au Québec met en relief des attitudes contrastées face à un contexte similaire d’incertitude. Alors qu’en France, l’incertitude est confinée à la technique de fracturation hydraulique, au Québec, elle s’étend à de multiples domaines scientifiques. L’article défend ainsi que l’incertitude est socialement produite, politiquement cadrée et scientifiquement informée.
Psychotherapy with two late adulthood children of the colonies
Authors: Knight Zelda Gillian
Published: October 2017

There are a small group of mature adults in their 50s and 60s, members of the so-called third age that arrive at the door for psychotherapy. As clients, they want to explore an overwhelming sense of being dis-located in space and time, and at odds with where they find themselves living. They have a deep and profound sense of not belonging and of being rootless. These older, white, adults are the baby-boomers of post World War II, and I refer to them as the adult children of the colonies because they are of European descent but born in the colonies of Africa. This paper describes the experiences of two clients, Robert and Caitlin, who find themselves feeling progressively psychically dis-located in South Africa and confronting not only their limited future in terms of impending death, but confronting existential givens of life that prevent them at this late stage of life from returning home to their ancestral lands. They present a unique group of older adult clients, and like fish out of water, they have no sense of belonging to Africa, and as a result, they experience a range of emotions such as despair and depression with a concomitant sense of fragmented identities. Discussion of the cases ensues and includes the concept of intergenerational transmission of trauma, fragmented identities, and belonging as linked to ancestral lands.
Strongly Extreme Points and Approximation Properties
Authors: Abrahamsen Trond A. , Hájek Petr , Nygaard Olav , Troyanski Stanimir L.
Published: October 2017

We show that if x is a strongly extreme point of a bounded closed convex subset of a Banach space and the identity has a geometrically and topologically good enough local approximation at x, then x is already a denting point. It turns out that such an approximation of the identity exists at any strongly extreme point of the unit ball of a Banach space with the unconditional compact approximation property. We also prove that every Banach space with a Schauder basis can be equivalently renormed to satisfy the suõcient conditions mentioned.
Fractional diffusion-telegraph equations and their associated stochastic solutions
Authors: D'Ovidio Mirko , Polito Federico
Published: October 2017

В статье рассматривается обобщенное дифференциальное уравнение с дробными производными, в котором фигурирует регуляризованный оператор, связанный с так называемым оператором Прабхакара, и приводится его вероятностное решение. Изучаемое уравнение включает в себя в качестве частных случаев дробное диффузионное уравнение и дробное телеграфное уравнение. Полученное вероятностное представление использует процесс Леви со случайной заменой времени, траектории которой являются обратными функциями к траекториям случайных возрастающих процессов, описываемых как линейные комбинации независимых устойчивых субординаторов с разными индексами или субординированных субординаторов указанного типа. Изучается также стохастическое дифференциальное уравнение, связанное с данной задачей.
Effect of Long-Term Service Exposure on the Localized Corrosion and Stress Corrosion Cracking Susceptibility of Type 347 Stainless Steel
Authors: Ravindranath K. , Tanoli N. , Al-Wakaa B.
Published: October 2017

The paper presents the results of a study conducted on the effects of long-term service exposure of Type 347 stainless steel (SS) on the microstructure and corrosion susceptibility. The material subjected to the study was in service in a petroleum refinery as heater tube at 620°C for 31 years. The microscopic and x-ray diffraction studies of the service-exposed specimen revealed the precipitation of chromium-rich carbides along the grain boundaries. The microstructural changes that occurred as a result of service exposure affected the ductility and toughness of the alloy. The sensitization of the alloy was assessed by scanning electron microscopy and double loop electrochemical potentiodynamic reactivation. The studies have indicated some degree of sensitization in the alloy. The service exposure resulted in a marginal increase in the susceptibility of Type 347 SS to pitting in environments containing NaCl and NaCl + H2S. Environments such as H2SO4 and K2S4O6 at the tested concentrations did not differentiate between service-exposed and solution annealed specimens for their corrosion susceptibility. Slow strain rate testing of Type 347 SS in both the service-exposed and solution annealed conditions showed susceptibility to stress corrosion cracking in environment containing NaCl + H2S, while the alloy did not show susceptibility to SCC in H2SO4 and K2S4O6. The long-term service exposure did not noticeably influence the SCC susceptibility of Type 347 SS under the tested conditions.