bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
مسجد الكوفة الجامع التطور العماري مع دراسة مقارنة للعمارة الحالية مع الروايات التاريخية لتخطيط وعمارة المسجد
Authors: Rahi Nabeel Abdel Husein
Published: December 2018

ان مسجد الكوفة يحتل مكانة خاصة من الجانب التاريخي والاثاري كونه من المساجد الاولى التي بنيت خارج الجزيرة العربية في الاسلام ، فضلا عما يمثله من مكانة روحية لكافة المسلمين في العالم بالوقت الحاضر ، وارتباطه بحوادث كبيرة شهدها التاريخ الاسلامي ، اضافة الى دوره الكبير والمتميز في تطور الحركة العلمية حيث كان لمسجد الكوفة دورا بارزا في التعليم كون المساجد في عصور مختلفة كانت مراكز للتعلم وطلب العلم ومثلت دور الجامعات في وقتنا الحاضر قبل انشاء المدارس العلمية المستقلة في العصر العباسي الاخير كما هو معروف. وانطلاقا من هذه الاهمية الروحية والسياسية والعلمية التي اتسم بها مسجد الكوفة تعرض للكثير من التجديد والتعمير والاضافات البنائية منها ما شمل المسجد باكمله وادى الى تغيير ملامحه العمارية ومنها ما اقتصر على بعض الاماكن منه . وفي وقتنا الحاضر تعرض المسجد لاعمال ترميم جزئية الا انها غيرت في ملامحه العمارية ومنها ما شمل المسجد باكمله مما ادى الى ضياع هويته التاريخية واهميته الاثرية كما سنلاحظ ذلك من خلال البحث . قسم البحث الى ثلاثة محاور مقدم لها بتمهيد عن تمصير مدينة الكوفة ، المحور الاول يتناول المسجد من التأسيس في العصر الراشدي الى نهاية العصر العباسي ، اما المبحث الثاني فينفرد لدراسة حالة المسجد خلال الفترة الايلخانية كونها التي اعتمدت كأساس للعمارة الحالية لذكرها بشكل مفصل من قبل الرحالة كما انها تمثل العمارة التي وصلت لنا بعض عناصرها العمارية ومنها لازال قائما كالسور الخارجي والابراج التي تدعمه ، والمحور الثالث خصص لدراسة العمارة الحالية .
المدخل الثقافـي لنظام التعليم في العراق وآفاقه في التنمية الإنسانية - بحث على ضوء معطيات الانثروبولوجيا الثقافية-
Authors: Ibraheem Thakra Abd Manaam
Published: December 2018

هدف البحث: معرفة تأثير المدخل الثقافي كأساس للتعليم في تحقيق تنمية إنسانية في المجتمع العراقي.

أهمية البحث: لا يمكن تجاهل أهمية  المدخل الثقافي بصفته أساس التعليم في تقدم المجتمع العراقي وتنميته، إذ يقاس تطور المجتمع وقدرته على تحقيق تنمية فعالة بمدى تقدمه في سوح  المعرفة، ومدى قدرتها على تكوين قاعدة علمية وثقافية منظمة تفضي إلى بناء منظومة ثقافية  علمية متكاملة  قادرة على تحقيق معرفة تطبيقية تنقل المجتمع إلى مرحلة التصنيع والتحديث، وهذا يأتي عن طريق تبني تنمية متكاملة يكون أساسها الوعي الاجتماعي والثقافي  ليكون التعليم بمستوياته المختلفة عامل فعال في تقديم معطيات اجتماعية وثقافية وتقنية وإمكانيات بشرية متعلمة ومدربة قادرة على تحقيق خطة التنمية بمراحلها المختلفة، موظفاً الإمكانيات الاقتصادية بوعي ثقافي، وبحكمة تأخذ بنظر الاعتبار  العدالة في تحقيق نهضة متوازنة في كل أجزاء المجتمع، فكلما أحكم المدخل الثقافي أساس التعليم كلما اتسعت مساحة التعليم  وتميزت نوعيته وقدرته على تحقيق تقدم اجتماعي وتنمية إنسانية ناجحة ، لأنه سيتحمل مسؤولية حضارية لمجتمع متغير، وبقدر محكم من المسؤولية  معتمدة على عقول علمية متخصصة، وتقودها إرادة سياسية  صلبة.

منهجية البحث: اعتمد البحث على المنهج التحليلي  لتفسير بيانات البحث الأساسية وتقديم رؤية موضوعية عن أهمية المدخل الثقافي بصفته أساسا للتعليم وتوظيف معطياته في التنمية الإنسانية. وقد استعمل أدوات البحث الانثروبولوجي كالملاحظة بالمشاركة والمقابلات المعمقة كما تم الاستفادة من توجيه أسئلة مقننة على 160 فردا في مجتمع البحث في حي الصحة بمنطقة الشعب وحي الشماسية بمنطقة الاعظمية بمدينة بغداد. وهي خطوة إضافية للحصول على بيانات أساسية تعذر الحصول عليها بواسطة الأدوات الأخرى.
Business Think and its Relation to the Humility of Department Managers
Authors: Al Asadi Abbas , Al Zaidi Noor Shaker
Published: December 2018

استهدف البحث الحالي تعرّف الذكاء الإداري لمديري الاقسام، وتعرّف الفروق بحسب الجنس، والتحصيل الدراسي، والعمر، والتخصص. وتعرّف التواضع، وتعرّف الفروق بحسب المتغيرات الديمغرافية نفسها. وتعرّف العلاقة الارتباطية بين الذكاء الإداري، التواضع. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياسين الأول هو مقياس الذكاء الإداري وتكون من (28) فقرة، ومقياس التواضع وتكون من (26) فقرة. وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين المذكورين أعلاه، وبلغ مؤشر معامل الثبات الذي تم التحقق منه بطريقة الفا كرونباخ (0.84) لمقياس الذكاء الاداري، في حين بلغ مؤشر معامل الثبات لمقياس التواضع (0.78). وبعد تطبيق الاداتين على عينة عشوائية من مديري الأقسام بلغ عددهم (338) من مجتمع البحث بواقع (222) ذكرا، و(116) انثى من وزارات (العمل والشؤون الاجتماعية، والصحة والبيئة، والصناعة والمعادن، والتربية، والتعليم العالي والبحث العلمي، والثقافة والسياحة والآثار). وظهرت نتائج البحث الحالي بضوء الإطار النظري المعتمد، وتضمنت عددا من الاستنتاجات بما في ذلك ان ليس هناك ذكاء اداري لدى مديري الأقسام، وليس هناك أي تفاعل بين المتغيرات الديموغرافية في الذكاء الإداري، وأن هناك تواضع لدى مديري الأقسام، وهناك علاقة بين الجنس والتواضع لصالح الإناث، ولا توجد فروق في المتغيرات الديموغرافية في التواضع، وهناك علاقة إيجابية بين الذكاء الإداري والتواضع، وتم تثبيت مجموعة من التوصيات والمقترحات.
أثر طريقة بالنسكار وبراون في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Authors: Al-Janabi Ammar Hadi , Flayeh Ali El-aibi
Published: December 2018

تهدف الدراسة إلى معرفة " أثر طريقة بالنسكار وبراون في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط)). وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الاتية:

-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين سيدرسون مادة الرياضيات على وفق طريقة بالنسكار وبراون ودرجات طلاب المجموعة الضابطة الذين سيدرسون المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل الرياضي. واختيرت عينة البحث من طلاب الصف الثاني المتوسط من مدرسة (الفجر الجديد للبنين)  التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة بغداد / الرصافة الثالثة للعام الدراسي 2016-2017, وتكونت من (67) طالبا وزعوا لمجموعتين (التجريبية والضابطة) ولتحقيق هدف البحث استخدم التصميم التجريبي المعتمد على المجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الضبط الجزئي وبطريقة إجراء الاختبار البعدي عشوائيا اذ اختيرت شعبة (ب) عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس وفق طريقة بالنسكار وبراون وكان عدد طلابها (34) ، بينما اختيرت شعبة (ه) عشوائيا لتمثل المجموعة الضابطة، التي ستدرس وفق الطريقة الاعتيادية وكان عدد طلابها (33), وقبل بدء التدريس الفعلي كوفئ بين طلاب المجموعتين احصائيا باستعمال الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين ومربع كأي في بعض المتغيرات مثل (العمر الزمني ، ودرجات الطلاب في مادة الرياضيات في الاختبار النهائي ، والمعرفة السابقة في مادة الرياضيات ، ومصفوفة رأفن لقياس الذكاء). تم تهيئة المستلزمات الضرورية للبحث والمتمثلة بتحديد المادة العلمية التي ستدرس في التجربة، وصياغة (154) هدفا سلوكيا عرضت على مجموعة من الخبراء والمتخصصين. تم اعداد خططا انموذجية في تدريس موضوعات مادة الرياضيات فكانت بطريقة بالنسكار وبراون لطلاب المجموعة التجريبية وبالطريقة الاعتيادية لطلاب المجموعة الضابطة، تم عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين. تم اعداد اداة للبحث هي (اختبار تحصيلي يتكون من (40) فقرة) وتم حساب الخصائص السايكومترية

للأداة واستخدمت الوسائل الإحصائية المناسبة واظهرت النتائج ما يأتي: - 

-تفوق طلاب المجموعة التجريبية على اقرانهم في المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل.  وفي ضوء نتائج البحث استنتج ما يأتي: -

1-الأثر الإيجابي لاستخدام طريقة بالنسكار وبراون ساهم في تسهيل فهم الطلاب للمادة العلمية مما أدى الى زيادة التحصيل لدى طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بالطريقة الاعتيادية للمجموعة الضابطة.

2-فاعلية طريقة بالنسكار وبراون وأثرها الإيجابي في تدريس مادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني المتوسط مقارنة بالطريقة الاعتيادية. ويوصي الباحثان بالآتي: -

استخدام طريقة بالنسكار وبراون في تدريس الرياضيات لطلاب المرحلة المتوسطة لما لها من أثر فعال على زيادة تحصيلهم في الرياضيات.

ضرورة تغيير دور المدرس من ملقن للمعلومات الى دور موجا ومشرفًا ومسهلا ومرشدا ومنظما للعملية التعليمية، ودور الطالب من مستقبلا للمعلومات إلى دور يكون فيه نشطًا في بناء أفكاره ويحاور زملاءه ويتحمل مسؤولية تعلمه وهذا يتطلب استخدام طرق تدريس متنوعة وغير تقليدية تساعد الى زيادة التحصيل في مجال الرياضيات.

ضرورة الاهتمام بتدريب الطلاب المدرسين على استخدام طريقة بالنسكار وبراون في المواد الدراسية المختلفة والمراحل المختلفة.
التنوع الثقافي وبناء هوية جامعة عراقية - رؤية تحليلية للحالة العراقية -
Authors: Abad allah Roaa luay
Published: December 2018

1- هدف البحث: يسعى البحث إلى الكشف عن العلاقة الجدلية بين التنوع الثقافي وبناء وحدة ثقافية عراقية جامعة.

2- موضوع وأهمية البحث : تبرز أهمية البحث في مرحلة حساسة يمر بها المجتمع ، في زمن كثر فيه  الجدل حول التنوع الثقافي وإمكانية بناء هوية وطنية جامعة تتفاعل فيها الثقافات العراقية الفرعية كافة، وقد دار موضوع البحث حول تحليل الظاهر ومعرفة التغيرات المؤثرة فيها في إطارها المحلي والإقليمي وما تشكله العولمة اليوم من متغير خارجي بات يؤثر في بنية المجتمعات التقليدية ومنها المجتمع العراقي ، حتى أصبح الجدل يتجه نحو التشكيك بقدرة المجتمع من صياغة وحدة مجتمعية في ظل تنوع ثقافي، وقد اثبت البحث إن الثقافة والشخصية العراقية على تفاعل مستمر خلال التاريخ وان التنوع الثقافي فيه عنصر تكامل ووحدة وإبداع.

3- منهج البحث: اعتمد منهج البحث على المنهج التحليلي الاستقرائي لتحليل الواقع الثقافي ألعرافي في ظل المتغيرات المؤثرة في بنيته الاجتماعية في المرحلة الحالية.
The Conflict between Self and the Other in Mourid Barghouti’s “Ra’yat Ram Allah”
Authors: Rakhshandehnia Seyede Akram
Published: December 2018

یُعَدّ مرید البرغوثی من الروائیین الفلسطینیین الذین عاشوا خارج الفلسطین والذي کان محروما من العودة إلی بلاده حوالی ثلاثین سنة وهو فی روایته "رأیت رام الله" التی تعتبر سیرة ذاتیة للکاتب یصور الذات الفلسطینیة فی صراعها مع الآخر الاسرائیلي ولکل من الذات والآخر خصائصهما. الروایة تهتم بالذات الفلسطینی (الأنا) بوصفها أحد جانبی الصراع والاسرائیلی (الآخر) الذی یقوم بالاحتلال والعنف والقهر ضد الذات وهنا علاقة جدلیة بین الذات والآخر ومن أجل هذه الذات تسعی إلی معرفة الآخر وکشف مواصفاته وماهیته. فهذا المقال یحاول  دراسة صورة الفلسطیني والاسرائیلي فی ضوء جدلیة الذات والآخرمستفیدا من المنهج الوصفی- التحلیلی. ومن نتائج هذه الدراسة أن الکاتب یهتم بالذات أکثر من الآخر ویصف الحقیقة الوجودیة فی الذات الفلسطینی سلبیة أو ایجابیة  ولا یهتم بالآخر إلا  بکونه محتلا ومستعمرا .
Legal Protection of Children from Recruitment and Participation in Hostilities in the Light of the Provisions of the International Law and Iraqi National Legislations
Authors: Jassim Firas Naeem
Published: December 2018

الأطفال هم اكثر فئات المجتمع تعرضا للخطر والضرر وقت النزاعات المسلحة وكثيراً ما يقوم اطراف النزاع باستغلال الأطفال بتجنيدهم وإشراكهم في الأعمال العدائية ، وتعد هذه الظاهرة احدى صور الانتهاكات الجسيمة التي تعرض لها الأطفال في العراق من الجماعات الارهابية التي تنامى ظهورها بعد عام 2003. وقسم البحث الى ثلاثة مباحث تضمن الاول ماهية تجنيد الأطفال واشتراكهم في الأعمال العدائية والآثار المترتبة عليهما ، في حين تناول الثاني الضمانات الدولية لحماية الأطفال من التجنيد والاشتراك في الأعمال العدائية ، بينما تعرض المبحث الثالث الى الحماية القانونية من التجنيد والاشتراك في الأعمال العدائية في التشريعات العراقية . وانتهى البحث بخاتمة تضمنت ابرز الاستنتاجات التي توصل البحث اليها ومجموعة من التوصيات التي تسهم في تعزيز الحماية للأطفال المشتركين في المنازعات المسلحة.
البنية التصورية لشعر الرثاء (شعر عصر النبوة أنموذجاً)
Authors: عدنان محمود تغريد , عواد أرحيم إبراهيم
Published: December 2018

تعد الصورة الفنية السمة المميزة للخطاب الشعري ، والحد الفاصل بين لغة الشعر ولغة النثر، وهي من الركائز المهمة التي تُبنى عليها العملية الإبداعية. غير أن كل صورة لا تظهر إلا على أساس من التعبير المجازي الذي يحدث تشويقاً خلال ربط الدلالات بين الدال والمدلول، والحقيقة والخيال. كما إن سر نجاح العمل الفني أن ينطلق من النص نفسه وأدواته الفنية، أي أن جمالية النص تعكس جمالية الشاعر نفسه ، ومقدرته على نقل تجربته وعاطفته  إلى المتلقي.

تحاول هذه الدراسة الوقوف عند بنية الصورة الشعرية في النص الرثائي لعصر النبوة بوصفها الملمح الرئيس للشعر العربي .  وحتى تصل الدراسة إلى الهدف المنشود قسمتها على قسمين، الأول : يتناول مفهوم الصورة ومصادرها الفنية ، ومدى تأثيرها في بنية النص الشعري. والآخر: تشكيل الصورة الفنية في بنية النص الشعري بوسائل بيانية ، وأنماط متعددة منها الحسي والذهني. فالدلالة المجازية تعطي قوة وايحاء ، كي تؤثر في المتلقي وتعمل على خلق الاستجابة. وسنقوم بتوضيح هذه البنى الصورية من خلال نماذج تطبيقية مختلفة للرثاء في عصر النبوة.
السبیل و مرکزیته في المعجم الأخلاقي القرآني
Authors: مشکین فام بتول
Published: December 2018

القرآن الکریم یضمّ کلمات مفتاحیة، تجتمع في حقول متشابکة، توحّدها کلمة مرکزیة، ضمن نظام مفهومي شامل. الکلمات المرکزیة والمفتاحیة، یؤدی کلٌ دورًا حاسمًا وحقیقیا في تشکیل البنیة المفهومیة للرؤیة القرآنیة.

البحث هذا، یهدف الی کشف هذه الکلمات وفرزها عن المعجم القرآني، والتنبّه الی ما یحکم الحقول الدلالیة من العلاقات المتشابکة، وذلك لوضع اساس رصین لما یأتي من تحلیل اَدبي لاحق، وعلیه قام المقال بما یلي:

استقصاء ما وظّفه القرآن من کلمات حقل (المسلك) علی سبیل الاستعارة والحقیقة. هذا التوظیف جاء فی دلالات دینیة و غیر دینیة، منها:

 مطلق المسلك

 الشریعة و المنهج القویم

 ما یخالف الشریعة

مناقشة فکرة النواة المرکزیة في النظام المفهومي الأخلاقي الذي تبنّاها المستشرق الیاباني، ایزوتسو في کتابیه:

Pالله و الانسان في القرآن

Pالمفهومات الاخلاقیة في القرآن

تقدیم مشروع لتطویر ما قدّمه ایزوتسو، وذلك من خلال اقتراح ما یأتي:

أ) اَن یکون (السبیل) هو الکلمة-المرکز بدلًا عن (الکفر).

ب) اَن تجتمع حول (السبیل) تجمّعات دلالیة ذات طبیعتین:

ایجابیة في بیان(الصراط/السبیل) والتعریف بالقصد والصواب، ومنها:الاهتداء والرشد...                                                 

سلبیة في فقدان الاهتداء اِلی (السبیل) وما یفضي إلی:

العدول والمیل والانحراف.

 الخروج والمجاوزة والتعدّي الطاغي.

 الارتداد و رجوع القهقری.

 ﺡ) أن یضمّ النظام المفهومي الأخلاقي أصنافًا ثلاثة: صنف یختص بوصف موقف الانسان من ربه،  وآخر بموقفه من نفسه، وثالث بموقفه من أفراد مجتمعه.
"قوانين وزارة المالية العراقية في العهد الجمهوري دراسة في أثارها التنموية 1958- 1968
Authors: محمد علي الاسدي سلام , رياض كوير علي
Published: December 2018

شغلت وزارة المالية أهمية كبيرة كونها تمثل العصب الاقتصادي لأي بلد من بلدان العالم، وهي إحدى الوزارات السيادية والتي أسست منذُ تشكيل أول حكومة عراقية في العراق سنة 1921، وذلك لمكانتها القصوى في الحياة الاقتصادية للبلاد، وانيطت بها مهام إدارية مالية عديدة، وتلك الوزارة تختص وتهتم بشؤون الدولة المالية والتجارية في عموم البلاد والإشراف على الموازنة السنوية العامة للبلاد، واختصت تلك الوزارة بكل الأمور التي تهدف إلى توفير الأموال اللازمة للمرافق الحكومية وضمان استعمال تلك الأموال، وكانت تقوم بأعداد الحسابات الختامية للهيئات الحكومية، ومنذُ بداية تشكيل الدولة العراقية خصصت حقيبة وزارية للمالية، ومنذُ ذلك الحين كانت مستقلة بإدارتها ولم تكن تابعة لوزارة أخرى, ومن هذا المنطلق تم اختيارنا لموضوع "  قوانين وزارة المالية العراقية في العهد الجمهوري دراسة في أثارها التنموية 1958- 1968" للوقوف على تشريعات وزارة المالية من الأنظمة والقوانين والتي مكنتها من تنظيم عملها بما يتناسب مع التطور الذي شهدته الوزارة, والانفتاح على العالم العربي والعالمي في مجال التعامل المالي والذي ساهم بالارتقاء بعمل الوزارة. احتوى البحث على مقدمة ومحورين وخاتمة, تناول المحور الأول القوانين والأنظمة المالية التي صدرت خلال العهد الجمهوري الأول (1958- 1963) وتأثيرها على الحياة الاقتصادية والاجتماعية والمالية في العراق, ودرس المحور الثاني القوانين والأنظمة المالية التي صدرت خلال الفترة (1963- 1968). 

اعتمد البحث على العديد من المصادر والتي يأتي في مقدمتها الوثائق غير المنشورة لوزارة المالية ومجلس السيادة, والمتواجدة في دار الكتب والوثائق المكتبة الوثائقية والتي أغنت البحث بالمعلومات المهمة عن القوانين المالية خلال سنوات البحث, وخصوصا قوانين وزارة المالية, كما اعتمد البحث على الوثائق المنشورة التي تعدها وزارة المالية لمواصلة عملها في استحداث العديد من الأقسام الإدارية من جهة, والجهد الكبير الذي تبذله في مجال التوسع في الإنفاق المالي سواء على مستوى الوزارة أو الوزارات الأخرى, فضلا عن وثائق وزارة العدل والاقتصاد والمطبوعات الحكومية الأخرى, واحتوت الصحف المحلية العراقية على الكثير من المادة العلمية التي سهلت موضوع البحث وخصوصا صحيفة "الوقائع العراقية" والتي زودت الباحث بالكثير من القوانين التي شرعتها وزارة المالية, كما اعتمد الباحث على مجموعة من الكتب والتي من أهمها كتاب " السياسة المالية في العراق " للأستاذ سعيد عبود السامرائي, وبعض الرسائل التي اعتمد عليها البحث ولاسيما رسالة الماجستير الموسومة " فاعلية السياسة النقدية في السيطرة على الضغوط التضخمية في العراق 1980- 2007" للباحث عمر محمود عكاوي العبيدي.
ابن الكردبوس (ت نهاية القرن السادس أو بداية السابع الهجريين) منهجه وموارده في كتابه الاكتفاء في اخبار الخلفاء
Authors: محمود حمادي ايمان , حامد جاسم حمادي علاء
Published: December 2018

الملخص:

عمدنا في هذا البحث إلى التعرف على حياة مؤرخ من مؤرخي المغرب العربي في القرن السادس الهجري, وهو ابو مروان عبد الملك بن ابي القاسم محمد بن الكردبوس التوزري, إذ قسم البحث الى مبحثين: المبحث الاول خصص للتعرف عن حياة المؤرخ وعن عصره الذي عاش فيه, وعن شيوخه وعن رحلاته ومؤلفاته ووفاته. والمبحث الثاني: خصص لدراسة منهج المؤرخ في كتابه "الاكتفاء في اخبار الخلفاء" . حيث أظهر البحث أن منهج وأسلوب ابن الكردبوس كان واضحاً في عباراته دقيقاً في تعبيراته مما يكشف عن المستوى الأدبي والعلمي الرفيع الذي كان عليه, مما ساعده على استيعاب ما ذكرته موارده عمن ترجم لهم وبراعته في صياغته بأسلوب واضح ودقيق لبى المقاصد التي هدف إلى تحقيقها من وراء تأليف كتابه.
السياسة البريطانية تجاه عشائر العراق (1918-1945)
Authors: مزهر حسين غصون
Published: December 2018

إن السمة الغالبة على الافكار والخطط والمشاريع للاحتلال البريطاني في العراق أياً كانت الجهة التي صدرت عنها الرسمية منها أو قرارات القادة العسكريين هي تحقيق المصلحة البريطانية قبل كل شيء، فعملت على اصدار القوانين التي تتطلبها الاوضاع المحلية التي تبنتها اللجان العسكرية البريطانية، يجاريها بعض شيوخ القبائل في حكمهم على العرف العشائري، ثم رسمت سياستها المستقلة فيما تراه ممكنا على نظام سياسي هيكلي للدولة إجمالاً في انظمة جزئية ذات وظائف متخصصة كالسلطات (التشريعية والتنفيذية والقضائية) مبتغية بذلك تحقيق مآربها الاستعمارية بصورة مماثلة لمحيطها الدولي نظريا، وقد غاظت العراقيين لشعورهم ان بريطانيا انكرت وعودها وقراراتها القاضية بحماية امن العراق والالتزام بصون الكرامة واحترام العراقيين، وعملت على اساءة معاملتهم في وطنهم وعظـّمت المكانة الاجتماعية لعشائر العراق محاولة منها لفصلها عن الكيان المدني، واستخدامها سلاحاً قوياً مع المتغيرات الجديدة، وهو الامر الذي ولّد جراحات بليغة ومؤلمة على المستويات السياسية والاجتماعية نجم عنها قيام التمردات والثورات.
موارد ابن طولون ( ت 953هـ / 1546 م ) في كتابه المنهل الرويً في الطبً النبويً
Authors: فائق احمد لمى
Published: December 2018

مما لا شك فيه ان دراسة موارد أي مؤرخ لا تقل شأناً ومكانة عن الدراسات التاريخية لما  لها من أهمية بالغة في حياتنا المعاصرة كونها محاولة للكشف عن عناصر الأصالة والابداع في مناهج مؤرخينا الأجلاء. هذا من جهة ومن جهة أخرى إظهار المعلومات التاريخية ذات القيمة العلمية العالية المتناثرة في بطون الكتب. فضلاً عن ذلك ان الكتابة في موارد مؤرخي الكتب الطبية الذي هو موضوع بحثنا من الكتابات القليلة اذا ما قيست بموضوعات التاريخ الأخرى كالتاريخ السياسي والتاريخ الاجتماعي والتاريخ الاقتصادي وغيرها من جوانب التاريخ الإنساني العام من هنا كتبنا هذا الموضوع الذي تناولنا فيه مبحثين الاول السيرة الذاتية لابن طولون، واما المبحث الثاني فخصصناه لموارد ابن طولون في كتابه المنهل الرويً في الطبً النبويً الذي اعتمد فيه بالأساس على القران الكريم والاحاديث النبوية الشريفة.
لمحات من الإسهامات الفكرية والفقهية للتابعيات في العصـر الأمــوي (41 هـ – 132هـ / 661 م – 750 م)
Authors: أسعد عبدالحميد قصي
Published: December 2018

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الخلق أجمعين سيدنا محمد خاتم الأنبياء والمرسلين وعلى زوجاته أمهات المؤمنين وآل بيته الأطهار الميامين وأصحابه الأبرار الصالحين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.

تناول البحث الشخصيات النسائية التي أدركت حياة رسولنا الأعظم محمد (عليه الصلاة والسلام) اللواتي أسلمن بعده وشاركن في حمل الرسالة الإسلامية والدفاع عنها بأنفسهم وما ملكن، والحفاظ على السُّنّة النبوية الشريفة المطهرة ونقلها إلى الأجيال التي تبعتهم وأثره في بناء المجتمع الإسلامي الجديد الذي جعل ذكرهن مبعثاً للوقار يملأ النفس بالقدوة الحسنة في العمل والعلم والمعتقد الصالح لكافة الأزمان والأجيال.

وقد صحبن هؤلاء الصحابيات (رضي الله عنهن) التابعيات اللواتي حملن شرف رواية الحديث النبوي وممارسة تعليم المسلمين والمسلمات في حلقاتهم التعليمية لعلوم القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف في حقبة العصر الأموي (41هـ - 132هـ / 661م – 750م).

تضمن البحث لمحات من الإسهامات الفكرية والفقهية للتابعيات في العصر الأموي والرواية عند الصحابة والتابعين ثم الرواية عند الصحابيات واللتابعيات (رضي الله عنهم أجمعين) ومن ثمَّ تسليط الأضواء في لمحات من الإسهامات الفكرية والفقهية للتابعيات.

اعتمد البحث العديد من المصادر الأولية منها كتب التراجم ككتاب التاريخ الكبير لمؤلفه إسماعيل بن ابراهيم البخاري المتوفى سنة (256هـ/869م) وكتاب الكنى والأسماء لمؤلفه مسلم بن الحجاج المتوفى سنة (261هـ/874م) وكتاب الثقات لمؤلفه أبي حاتم محمد بن حبان المتوفى سنة (354هـ/965م) وكتاب تجريد أسماء الصحابة لمؤلفه محمد بن أحمد الذهبي المتوفى (748هـ/1348م).
الحياة الاقتصادية في عصر المماليك من خلال رحلة أبن بطوطة ت(779هـ)
Authors: يعقـوب يوسـف مــديحة
Published: December 2018

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين, لقد قدم لنا ابن بطوطة من خلال رحلته التي استمرت اكثر من ثمانية وعشرين عاماً زار وتجوّل فيها الى بلدان الشرق الاقصى وبعض مناطق افريقيا واطلع على اكثر الدول والمدن ونقل لنا ما رآه من معلومات حول نواحي الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية واعطى معلومات تاريخية قيمة وصادقة وموثوقة بالأدلة والبراهين التي التمسها في رحلته . فقد كان ابن بطوطة من اشهر الرحالة في العصور الوسطى فنقل لنا تجاربه مع الشعوب والبلدان التي زارها وسرد لنا ثقافة غربية فهو بحق فاق كل رحاّلة عصره فقد توغل اكثر في مجال الجغرافية والعمارة والتجارة والنواحي الدينية فقد كانت رحلته مصدراً من مصادر العلم والمعرفة ومنبعاً ترويه الحضارة العربية الاسلامية بالمعلومات القيمة فقد كانت رحلته رحلة مسلم شجاع في ديار الاسلام بدافع الشوق المجهول وقد احب الاطلاع على كل شيء غريب والرغبة في المعرفة والعلم وزيارة الاماكن المقدسة على الرغم من الصعوبات التي واجهها لكنه لم يقف على الاستمرار في رحلته فكان يجوب الاراضي وليس له انيس يرافقه في رحلته وليس لديه دليل يرشده الى طريقه لكنه لم يتراجع واستمر برحلته بدافع المغامرة وحب المعرفة، حيث تتصف هذه المعلومات بالدقة وقوة الملاحظة وسرد المعلومات بكل مصداقية فتخلو من المدح والذم والاختلافات في وجهات النظر وتشويه الاخبار، فقد تناولت في بحثي هذا الحياة الاقتصادية في رحلة ابن بطوطة في العصر المملوكي حيث قسمت البحث الى خمسة مباحث تناولت في المبحث الاول حياة ابن بطوطة وسيرته ورحلته ومنهجه, اما المبحث الثاني فقد بينت فيه الخيرات التي تتمتع بها المدن التي يحكمها المماليك اضافة الى وجود نهر النيل في مصر مما ساعد على تحسن احوالها الاقتصادية, اما المبحث الثالث فقد تركز على الاسواق وتنوعها ووجود الاختصاصات المختلفة والمتعددة والعناية بها, واما المبحث الرابع فكانت للزراعة دور اقتصادي مهم في الحياة الاجتماعية وتنوع محاصيل الزراعة والثمار, اما المبحث الخامس فقد ذكرت الصناعات والحرف التي ذكرها ابن بطوطة في رحلته التي زارها في حدود الدولة المملوكية.
الكشف الطبوغرافي والهيدرولوجي لبحيرة ساوه وعيونها المائية في العراق باستعمال تقنيات المسح الطبوغرافي ونظم المعلومات الجغرافية
Authors: حميد العبدان رحيم
Published: December 2018

بحيرة ساوة من البحيرات السياحية المهمة في العراق وهي بحيرة مغلقة، تقع في هضبة العراق الجنوبية في المنطقة  الجافة، اغلب تغذيتها جوفية، ولا يوجد مصدر مائي سطحي واضح تتغذى منه. تم اجراء عملية مسح طبوغرافي لأول مرة لهذه البحيرة، لجرف البحيرة الصخري وقاعها وسواحلها وتم اكتشاف ثلاث عيون مائية تغذيها لها خصائص جيومورفية مميزة تقع منتصف البحيرة تنبع من اعماق بعيدة، تم استخدام أجهزة المسح الطبوغرافي ذات الدقة التمييزية العالية (2 ملم) في عمليات الرفع الطبوغرافي. وقد تم جمع ومعالجة  هذه البيانات وتوحيدها في برنامج (ARC GIs10.2.1) اذ تم انتاج خرائط طبوغرافية لأول مرة لقاع البحيرة وساحلها وجرفها الصخري والمناطق المحيطة فيها استنادا لارتفاع مستوى سطح البحر، وكذلك متابعة مناسيبها بالاعتماد على نقطة أساس مرجعية (bench mark). بينت نتائج المسح الاختلافات الطبوغرافية بين التضاريس الأرضية التي تراوحت ما بين (18.6- 9م)، كما تم  التعرف على التراجع الخطير لمناسيب المياه، اذ ثبت في هذه الدراسة التي استمرت لست سنوات (2012-2017) ان البحيرة تراجع منسوبها من مستوى (15.77م) في(17/11/2012)،  ليتراجع الى (13.80م) في (17/11/2017).
تحليل بيئي لمياه الصناعات الكبيرة الملوثة لنهر الفرات وآثارها الصحية في مدينة الناصرية
Authors: زغير محيسن المرياني عباس
Published: December 2018

تم دراسة الخصائص البيئية لمياه نهر الفرات في مدينة الناصرية إذ يتعرض الى مصادر التلوث الصناعي، واتضح من تحليل نماذج المياه الملوثة تباين تراكيز الملوثات البيئية، وسجل تركز (PH) أعلاه عند محطة كهرباء الناصرية الحرارية بواقع  (8.5ملغم/لتر)، وتركز (E.C) عند الألمنيوم الثقيل وبواقع  (2.3ملغم/لتر) و(T.H) (733  ملغم/لتر) عند موقع القابلو الثقيل، أما(T.D.s) عند الألمنيوم الثقيل وبواقع  (1880ملغم/لتر)، و(T.S.S) (ملغم/لتر) عند معمل النسيج بواقع (190 ملغم/لتر)، و(PO4) عند القابلو الثقيل وبواقع  (2.6ملغم/لتر)، و(Ca) عند معمل القابلو الصناعي وبواقع  (220ملغم/لتر)، و(الزيوت والشحوم) عند القابلو الثقيل وبواقع (20.3ملغم/لتر) و(Cl) عند موقع الألمنيوم الصناعي (1653ملغم/لتر)، و(SO4) عند معمل الألمنيوم الثقيل وبواقع  (1425ملغم/لتر)، و(CoD) عند الألمنيوم الثقيل وبواقع  (144ملغم/لتر)، ودرجة الحرارة عند محطة الكهرباء (30°-35° م°)، فضلاً عن ذلك تجاوز عدد من المواقع المحددات الصناعية ومحددات الاستعمال البشري ومياه الشرب، ترتب على أثره زيادة حدة الإصابة بأمراض الإسهال عند الأطفال إذ بلغ المجموع السنوي لمعدل المراجعين للعام 2016, (39.8) سجلت أعلاها في اثناء الصيف الحار بسبب شرب المياه والعصائر أما أمراض التيفوئيد  بلغ معدل المصابين بـ(33.9) كذلك ارتفعت في أشهر الصيف حالات الطفح الجلدي، وبلغ معدل الإصابة (20,8) مصاباً، نتيجة لارتفاع درجات الحرارة العالية في اثناء أشهر فصل الصيف والقطع المتكرر للتيار الكهربائي.
الاحتياجات المائية لمشاريع الري في محافظة كربلاء (دراسة في جغرافية الموارد المائية)
Authors: مهنى محمد رفاه
Published: December 2018

يستوجب استغلال الموارد المائية وزيادة الكفاءة لهذا الاستغلال وتقليل الهدر المائي عن طريق معرفة وتحديد الاحتياجات المائية للمحاصيل الزراعية فهي اساس نجاح المشروع وامداد النباتات بالمقننات المائية اللازمة وبكميات محسوبة وعلى فترات محددة ذلك لمنع الإسراف او النقص في كمية مياه الري التي تتوقف على عدة عوامل منها (المناخ ، نوع المحصول ، التربة ومدى قابليتها على الاحتفاظ بالمياه) معظم مشاريع الري القائمة قد شيدت في حقبة زمنية لم يتم فيها التقدير المناسب لشحة المياه وهذه المشاريع لم تشهد التطور والتحديث اللازمة لمواكبة التقنيات الحديثة في ظل احوال مناخية حارة وجافة ادت الى تدني نسبة الاراضي التي يمكن زراعتها بمياه الامطار وبالتالي ضرورة قيام مشاريع الري لضمان الزراعة المستمرة. عند احتساب الاحتياجات والمقننات المائية الاروائية فهذه القيم تحدد كمية المياه اللازمة للري وتحديد مساحة الاراضي الزراعية التي تعتمد على طرق الري ونوع المحاصيل المقررة زراعتها في المحافظة.
التنمية المهنية لمعلمي التربية الفنية في ضوء مؤشرات التنمية المستدامة
Authors: جواد ألساكني سهاد
Published: December 2018

شهدت السنوات الأخيرة فسح مجالات وآفاق معرفية جديدة تدعوا إلى إيجاد حاجة متنامية في محاولة إزالة العوائق التي تعترض إعداد ونمو معلم التربية الفنية مهنيا، ومساعدته في أداء مهمة التدريس من خلال تبني الفكر التنموي لاتجاه التنمية المستدامة وبما يتوافق مع متطلبات العصر، ووفقا لذلك انطلقت الباحثة نحو التأسيس لإيجاد حلول للمشكلة التي يعالجها البحث الحالي، من خلال التعرف على مؤشرات التنمية المستدامة بعد الكشف عن المستوى المهني  لمعلمي التربية الفنية في المرحلة الابتدائية، وهذا يتطلب البحث والتقصي في الفرشة الأدبية التي عالجها البحث الحالي، فقد تم عرض ومناقشة موضوعات التنمية المهنية لمعلم التربية الفنية فضلا عن آليات تفاعلها مع اتجاهات التنمية المستدامة وبما يعكس خصائص المعلم في ميدان التربية الفنية بالموقف التعليمي، لذا فقد شمل مجتمع البحث الحالي جميع معلمي التربية الفنية من المدارس الابتدائية التابعة لمديريات التربية العامة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2016-2017 ، حتى تم انتخاب عينة البحث، والتي بلغت (58) معلما ومعلمة من معلمي التربية الفنية في الدراسة الصباحية، وقد تم تصميم استمارة ملاحظة وفقا لأبعاد التنمية المستدامة ومجموعة من الأدلة التعليمية كأدوات للبحث الحالي، قامت الباحثة بعد ذلك بالتحقق من صدقها الذي بلغ (85%) وثباتها بمعامل اتفاق ( 88,39)، كما أجريت عملية التطبيق لأدوات البحث بغية التعرف على الأثر ألتتبعي لمؤشرات التنمية المستدامة في إمكانية إحداث النمو المهني لدى المعلم ، وقد أسفر ذلك عن تسجيل مجموعة من النتائج كان من أبرزها إمكانية تفعيل اتجاه التنمية المستدامة داخل المواقف التعليمية ، فضلا عن الكشف عن بعض جوانب القوة والإخفاق داخل هذه المواقف بجانبها الاجتماعي والبيئي و الاقتصادي والتي يمارسها معلمي التربية الفنية ، لذا أوصت الباحثة واقترحت بعض المعالجات والمداخل التي يمكن أن تحقق تنمية مستدامة لدى معلم التربية الفنية داخل المواقف التعليمية.
رأس المال النفسي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى منتسبي الجامعة من التدريسيين والموظفين
Authors: مطشر الكعبي سهام , سعيد المشايخي اركان
Published: December 2018

يهدف البحث الحالي بالدرجة الاساس الى قياس رأس المال النفسي في الوسط الجامعي، فضلا عن اهداف اخرى تتعلق بطبيعة الفرق في رأس المال النفسي على وفق عدد من المتغيرات الديموغرافية مثل الوظيفة (تدريســـــــــي، موظـــــــف)،  والجنس ( ذكور، اناث)، فضلا عن متغير التخصص (علمي، انساني) فيما يختص بفئة التدريسيين، وقـــــــــــــد تحدد البحث الحـــــــــــــــــــــــــــــالي بعينة مــــــــــــن منتســـــــــــــــــــبي جامــــــــعة بغداد قوامــــــــــــــــها (230) منتسبا اختيرت علــــــــــــــى وفق المتغيرات  في اعــــــــلاه، ولتحــــــــــــــــقيق اهداف البحث قام الباحــــــــــــــثان ببناء مقياس لقياس رأس المال النفسي ثم التحقق مــــــــــــــــن خصائصه السيكومترية  واستقر على (23) فقرة يجاب عنها بمقياس متدرج ذي (5) نقاط ، وبعد تحليل البيانات باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الثنائي توصل البحث الى النتائج الاتية:

ظهر ان هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة البحث كلها .

ظهر ان هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة التدريسيين بعامة وبغض النظر عن متغيري الجنس والتخصص .

ظهر ان ليس هناك فرق دال احصائيا في رأس المال النفسي بين ذوي التخصص العلمي والانساني من التدريسيين في عينة البحث .

ظهر ان هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الموظفين بعامة وبغض النظر عن متغير الجنس.

ظهر ان هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الذكور بعامة وبغض النظر عن متغيري الوظيفة والتخصص بالنسبة للتدريسيين.

ظهر ان هناك مستوى عاليا من رأس المال النفسي لدى عينة الاناث بعامة وبغض النظر عن متغيري الوظيفة والتخصص بالنسبة للتدريسيين .

ظهر ان هناك فرقا دالا احصائيا في رأس المال النفسي على وفق متغير الوظيفة (تدريسيون، موظفون) ولصالح التدريسيين .اي ان مستوى رأس المال النفسي لدى التدريسيين اعلى منه لدى الموظفين.

ظهر ان هناك فرقا دالا احصائيا بين الذكور والاناث في رأس المال النفسي لدى عينة البحث كلها من التدريسيين والموظفين ولصالح الذكور . اي ان مستوى رأس المال النفسي لدى الذكور بعامة أعلى منه لدى الاناث.

ظهر ان ليس هناك تأثير ذو دلالة احصائية في رأس المال النفسي على وفق تفاعل كل من متغيري الجنس والوظيفة .

وفي  ضوء النتائج المستحصلة قدم عدد من التوصيات والمقترحات.
فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية وخرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الاول المتوسط
Authors: جاسم السراي ميعاد , ناصر حفاتي جهاد
Published: December 2018

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية التكامل بين إنموذجي دورة التعلم الثلاثية وخرائط المفاهيم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الاول المتوسط. تكونت العينة من (65) طالباً من طلاب الصف الاول المتوسط في متوسطة الفجر الجديد للبنين التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة، بواقع (33) طالبا في المجموعة التجريبية و(32) طالبا في المجموعة الضابطة، تم اعداد اختبار التحصيل بواقع (40) فقرة منها (34) فقرة موضوعية و(6) فقرات مقالية، وتم التحقق من الصدق الظاهري للاختبار وصدق المحتوى وحساب معامل الثبات للاختبار بطريقة التجزئة النصفية وباستخدام معادلة جوتمان فبلغ (0.861)، وباستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة اظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق التكامل بين دورة التعلم الثلاثية وخرائط المفاهيم على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة المعتادة في اختبار التحصيل، وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
علاقة نظرية النحو الوظيفي في اكساب المفاهيم النحوي
Authors: مؤيد فاضل سرى , خلباص الزاملي حسن
Published: December 2018

تعد نظرية النحو الوظيفي غايه بذاتها لان الهدف ليس تدريسها وانما جعلها وسيلة لإكساب المتلم مهارات لغوية تمكنه من التواصل الحقيقي وتنمية رصيده اللغوي وان النحو الوظيفي هو اكساب الطلبة مهارات القواعد التي تساعد على اتقان المهارات الأربعة الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة وهي الموضوعات النحوية المستعلة في لغة الطلبة نطقا وكتابة بحيث يستعملها استعمالا سليما في الاعراب والتركيب والربط ليبرز المعنى واضا مفهوما ان معرفة المفاهيم النحوية يفتح باب المعرفة الصحية لاستعمال اللغة والوصول الى قهم عميق الطبيعة المادة النحوية وهي تمكن الطالب من دقة التعبير وتوصيل أفكاره بسهولة ويسر(خاطر 1989:235)

أن المفهوم النحو هو المصطلح النحوي ذو دلالة اللفظية التي تحدد معناه , وتبين خصائصه او قيوده بحيث يندرج تحته ما يتفق معه في الدلالة او الخصائص , ويخرج منه ما لا يتفق معه, ان المفهوم النحو هو صورة عقلية مجردة يكونها الطالب عن الكلمة وبنيتها وعلاقتها بغيرها في الجملة ولها قاعدة تضبط خصائصها وسماتها , لتدل على الباب النحوي الذي تنتمي إليه , فيسهل تمييزها عن غيرها والحكم على الشاذ لخروجه عنها بشكل واضح مميز, ولقد اتخذ العلماء والباحثون اتجاهات مختلفة في تفسير تعلم المفهوم , وذلك طبقاً لنظريات او نماذج التعلم التي يؤمنون بها كما هو الحال في نموذج هيلدا تابا ونموذج فراير, إذ لا بد من استعمال استراتيجيات متنوعة تساعد في ترشيح تلك المفاهيم في أذهانهم, لذلك اصبحت الحاجة الى استراتيجيات تعليمية تركز على تعليم المفاهيم التي تساعد على تنظيم البنية المعرفية للطالب وتشكيلها, وتمكنه من التعلم بشكل اكثر واسرع من قبل, لذا نال إكساب المفاهيم اهتماماً متزايداً لمساعدة المتعلم علة مواجهة تحديات الانفجار المعرفي المتسارع, لذا فقد أصبحت عملية اكتسابها من الاهداف الرئيسة التي يسعى المربون لتحقيقها؛ لأنها تلخص المعلومات الكثيرة المتنافرة غير المترابطة, وتجمعها في ركائز المعرفة الحقيقة, ومفتاحها في الماضي والحاضر والمستقبل في حياة المتعلم ( الطيطي, 2004, ص23).
الفرد العربي من حضور الذات الى فعل الانتحار التكوين - المسار - الغاية
Authors: محمد كريم طالب
Published: December 2018

منذ منتصف القرن التاسع عشر بدأت فكرة طرح المقولات ذات الدلالة التعبوية والتي تتضمن مفاهيم النهضة الفكرية والعمرانية والصحوة الاسلامية، في محاولة منها، صناعة مجتمع عربي واسلامي جديد، يعتمد الابداع والابتكار ويمارس النقد العلمي المنهجي من خلال مراجعة شاملة للتاريخ وحمولته الثقافية. هذه المحاولة قادها رجال الفكر العربي الذين يصنفون من الطراز الاول بحثاً وتنقيباً ورؤية حضارية حديثة. وانقسمت فيما بينها الى اهم ثلاثة تيارات فكرية ومشاريع نهضوية هي: (المسار الماضوي، مسار المعاصرة، المسار التوفيقي بين التراث والمعاصرة). ولكل اتجاه ادواته التي يعتقد انها يمكن ان تحقق نهضة عمرانية وحضارة انسانية.

الا ان المشكلة الرئيسة التي واجهت كل هذه التصنيفات من النظريات الفكرية (النهضوية)، والثقافية، هو في الواقع الميداني الذي يتعامل مع المحسوس  والملموس من الاشياء، والذي يصطدم بالنظريات ليكون معياراً ومختبراً في كشف قوة النظريات من ضعفها وتحديد مكامن الخطأ فيها. ومن خلال قراءة تاريخ تطور الافكار والنظريات في الساحة العربية الاسلامية، نكتشف تلقائيا أن هذه المشاريع، كانت بمثابة ردود افعال على التاريخ الظلامي الذي عاشه المجتمع العربي تحت كنف الاستعمار والاحتلال الذي عمل على تحطيم البنية الاجتماعية والثقافية، اضافة الى الحكومات (الوطنية)، المستبدة التي سارت مع ركب الظلم والتجهيل. اذ إن ظهور الحركات أو الاتجاهات أو المشاريع النهضوية التي اعتبرناها هي ردة فعل على الواقع المزري، يعد عاملا ايجابياً، حيث اخذ دور المستجيب للتحدي، أي أنهم لم يستسلموا ويسلّموا ارادتهم للواقع بل تحدوه بتحدٍ اخر جديد.
أسماء الأعلام في العهد القديم والقرآن الكريم دراسة لغوية تاريخية مقارنة
Authors: عبد الدائم علاء
Published: December 2018

في هذا البحث الموسوم أسماء الأعلام في العهد القديم والقرآن الكريم تناولنا بالدراسة والتحليل مجموعة من أسماء الأعلام التي وردت في العهد القديم والتي حددناها بعدد من أسماء الأنبياء الذين ورد ذكرهم في سفر التكوين حصراً. وقارنا بين هذه الأسماء وما يقابلها من اسماء مشابهة لها وردت في القرآن الكريم، وبينا من خلال الدراسة اللغوية أصول تلك الأسماء وأوجه الشبه والخلاف بينها سواء من حيث التركيب البنيوي ومن حيث المعنى والدلالة، كما درسنا  وقارنا ايضاً السيرة التاريخية لشخوص تلك الاسماء الواردة في البحث .
بازتاب ضرب المثل¬های قرآنی در ارزشهای تمدن فارسی
Authors: عبد الحسن عبد حسام
Published: December 2018

یعد  المثل الفارسی احد القیم الانسانیة العلیا التي تمثل  ثقافة الایرانیین وحضارتهم. لم یقتصر الفرس باخذهم اجمل الورود من ریاض القرآن الکریم، علی الشعر، بل استلهموا منه بعض امثالهم السائرة عندهم، من هنا فان الامثال الفارسیة المستلهمة من القرآن الکریم تمتلك الکثیر من القیم الانسانیة العلیا.اتبع الباحث فی عرض بحثه المنهج التحلیلی الوصفي حیث قسمه علی ثلاثة مباحث وکما مبین ادناه:

المبحث الاول - لفظ (مثل) من المنظور اللغوی .

المبحث الثاني – القيم الانسانية العليا في الامثال الفارسیة المستلهمة من القرآن الكريم إذ يحتوي على:

1- القيمة الانسانیة موضع الافادة من المثل الفارسي .

2- ذکر المثل الفارسی .

3- ذکر الآیة او النص القرآني المستلهم منها المثل.

4- ذکر الترجمة الفارسیة للآیة مع ذکر مترجمها.

مثل:

ارزش انسانی : يگانگی نه پراکندگی

ضرب المثل : یک دست صدا ندارد .

آیه مبارک : {واعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللّهِ جِمیعاً ولا تَفَرّقوا} (سورۀ آل عمران، آیۀ 103)

ترجمه آیه مبارک : و همگی به ریسمان خدا [= قرآن و اسلام، و هرگونه وسیله وحدت‌]، چنگ زنید، و پراکنده نشوید (ترجمه مكارم شيرازى)

المبحث الثالث-  المثل الفارسي الناشئ من القصص القرآنىة .

ومن النتائج التي توصل اليها الباحث ان الامثال الفارسية المستلهمة من القرآن الكريم لها قيمة انسانية عالية ، الامر الذي ادى الى تداولها بكثرة من قبل الايرانيين.
نماد جغد در فرهنگ فارسی و عربی رمز البوم في الثّقافة الفارسیّة و العربیّة
Authors: عبد الرضا سیف , ،حمیرا زمردی , ،عنود جمعه
Published: December 2018

إنّ الحیوانات و الطّیور في کل آداب العالم تلعب دوراً رمزیاٌ مهمّاً ،و هذه الرموز تکشف الغطاء عن کثیرٍ من المعتقدات و التّقالید الّتي تؤمن بها الشّعوب المختلفة، فکثیراً مانری بعض الحیوانات لدی بعض الأقوام ترمز للصلح و المحبة والسّلام ،وعند بعضها الآخر ترمز للکره والعداوة .ویعدّ طائر البوم أحد أکثر الطّیور الّتي رمزت لأشیاء ومفاهیم متناقضة ...فنراه لدی بعض الثّقافات رمزاً للأشیاء السلبیّة وفي بعضها رمزاً للأشیاء الإیجابیّة...،والجدیر بالذّکر إنّ الاختلاف بین الثّقافات حول البوم لا یقع فقط فی کون الرمز إیجابي أو سلبي، و إنّما أیضاً یقع فی التفاصیل ...ویتّسع الاختلاف أیضاً بین الباحثین فی مجال الآداب حول البوم لیصل إلی عدم التوافق فی تصنیف مصادر هذه الرموز ،و الصّفات التي اتّصف بها هذا الطائر وهل هذه المصادر من صنع أفکار هذه الشعوب أم أنها دخیلة علیها ؟ کخلافهم مثلاً حول تشاؤم بعض الأقوام من البوم .

وبناء علی ماسبق سنقوم في هذا البحث بدراسة مکانة و دور البوم في النصوص الزرادشتیة البهلویة و الزرادشتیة الأفیستاییة ،وکذلک أیضاً في الشّعر الجاهلي و المعتقدات العربیّة السائدة قبل الإسلام ،ومن ثمّة سنبحث رمز البوم في القصص الفارسیّة و العربیّة التي دوّنت حتی عصر سقوط بغداد ،لاستکشاف وجوه التشابه والاختلاف حول رمز البوم في کل من الثقافتین ، و بناء علی ما تقدم انتقینا لهذا البحث مجموعة من الآثار الأدبیة الخالدة العربیّة والفارسیّة  -وهي کالتّالي: الآثار الفارسیّة (کتاب کلیلة و دمنة، وکتاب مرزبان نامه)، أما الآثار العربیّة (کتاب الصّادح والباغم و کتاب کشف الأسرار في حکم الطیور والأزهار ورسالة الصّاهل و الشاحج )- لإنجاز هذا البحث.
The Narrator's Search for her Identity in Margaret Atwood's Surfacing
Authors: Maudher Dakheel Rana , Lateef Jabbar Amjed
Published: December 2018

Margaret Eleanor Atwood is born on November 18, 1939, Ottawa, Ontario, Canada. She received her undergraduate degree from Victoria College at the University of Toronto and her master's degree from Radcliffe College.

       Atwood is a Canadian writer best known for her novels, which include: The Edible Woman (1969), Surfacing (1972), Lady Oracle (1976), Life Before Man (1979), Bodily Harm (1981), The Handmaid's Tale (1985), Cat's Eye (1988), The Robber Bride (1993), Alias Grace (1996) and The Blind Assassin (1998).

       Atwood is a famous writer, and her novels are best sold all over the world. She has been labelled as a Canadian nationalist, feminist, and even a gothic writer. She is well known internationally in the USA, Europe, and Australia.

   This research aims at showing throughout Surfacing, the way Atwood portraits the narrator as a woman searching for her own identity.
Motherhood in Wordsworth: A Psychoanalytic Study of his Poetics
Authors: Najim Abid Al-Khafaji Saad
Published: December 2018

By definition, the Romantic ego is a male; the creator of language which helps him to establish “rites of passage toward poetic creativity and toward masculine empowerment.”1 The outlet for a male quest of self – possession in Romantic poetry is women. For the Romantic poets , the “true woman was emotional, dependent and gentle –a born flower”2 and “the Ideal mother was expected to be strong , self- reliant , protective and efficient caretaker in relation to children and home.”4 With emphasis on the individual in Romantic literature and ideology, mothers are depicted as good when they are natural or unnaturally bad. In the Romantic period then, women’s maternal function equals the “foundation of her social identity and of her sexual desire.”5 Consequently, “convinced that within the individual and autonomous and forceful agent makes creation possible”, the Romantic poets “struggle to control that agent and manipulate its energy.”6

In a number of William Wordsworth’s (1770-1850) poems, this creative agent who possesses the powers of creation and imagination becomes a female character who is also often a mother. Nonetheless, when critics examine mothers in Wordsworth’s poetry, they also explore the child/poet’s relationship. Events in Wordsworth’s life surely influenced his attention to mothers. From a psycho-analytic perspective this interest might be an unconscious desire to resurrect the spirit of his dead mother Ann Wordsworth who died when the poet was almost eight. Thus in his poetry, the mother is the counterpart of the genuine faculty of the imagination of the poet and has a strong and felt presence within the poet’s poetic system.

In The Prelude, Wordsworth acknowledges his mother’s deep influence on him. He associates her death with the break within his own poetic development; a sign that the poet relies upon in his creative power .It is through her that the young poet came first in contact with the genial current of the natural world. Nevertheless, without his mother, the male child’s connection to nature not only stands, it grows stronger:
EL ESTILO LITERARIO EN LA EPOCA BARROCA
Authors: ABDULRAZZAQ AL-RUBAIEE AHMED
Published: December 2018

في نهاية العصر الوسيط، بدأ في اسبانيا عصر تكامل ادبي اطلق عليه (العصر الذهبي) على عكس الاحداث السياسية التي كانت سائدة آنذاك، فكانت اسبانيا من الناحية السياسية تعيش وضع متأزم وانقسامات داخلية، ولكن من ناحية الجانب الادبي وصلت الى اوج عظمتها.

ان مصطلح الباروكو يشير الى حركة فنية وادبية وثقافية، انتشرت في اسبانيا منذ نهايات القرن السادس عشر حتى نهايات القرن السابع عشر، ففي القرن السابع عشر بدأت النتاجات الادبية من مسرح ورواية وشعر ونثر تصل الى عظمتها وظهر هناك كتاب بارزين عرفوا في اسبانيا وفي العالم على حد سواء مثل (لوبا دي فيكا) واسلوبه في المسرح والتيارات الادبية التي سارت على نهجه.

الدراسة الحالية تتألف من فصلين:

الفصل الأول يشير الى بداية وازدهار ونهاية الاسلوب الباروكي في الادب الاسباني.

أما الفصل الثاني فنشرح فيه عملية تطور هذا الاسلوب (الباروكي) لاسيما في الشعر الغنائي الباروكي، وتكلمنا فيه عن ابرز الشخصيات في مجال الشعر خلال العصر الذهبي.
Aspects of Interpretation of Texts Among Islamic Fundamentalist Jurisprudents
Authors: عناية كريم العتبي مهدي
Published: December 2018

يستكشف هذا البحث تلك الجوانب المتعلقة بتفسير معان النصوص لدى علماء الفقه الأصولببن المسلمين الذين يمثلون طبقةً خاصة من علماء اللغة. إذ إنهم مهتمون بتقصي جوانب معاني النصوص الدينية كيما يتوصلوا لتفسيرات و أحكام شرعية. و تكمن المحاولة هنا في تتبع منهجهم العقلي في دراسة العلامات اللغوية,سواءً كانت خارجةً عن النص أو داخلةً فيه, في معالجتهم للنصوص و التحري عن المعنى المقصود فيها. و بهذا, سيجري توزيع آرائهم في أُطرِ مناهج التفكير اللغوي في الوقت الراهن. و ظهر أن العلماء الأصوليين لم ينظروا في الجوانب الدلالية البحتة في تفسيرهم للنصوص و حسب, بل تجاوزوا هذا الحد بالنظر في الجوانب التداولية  للنصوص من أجل التوصل إلى الأحكام الشرعية المناسبة.
الدلالة الصرفيّة لأبنية القرآن الكريم (فَعَال) أنموذجا
Authors: حميد جنان ناظم , جعاز احمد عاشور
Published: December 2018

بلغت أمثلة صيغة (فَعال) في القرآن الكريم أربعة وسبعين مثالا قرآنيا  جاءت على ثمانية معان معروفة ومعنى تاسع ذي دلالة احتمالية وعاشر ذي دلالة مختلف فيها ، تلك المعاني هي : الأول: فَعال اسما إفراديا نحو جَنَاح في قوله تعالى: {وَاضْمُمْ يَدَكَ إِلَى جَنَاحِكَ تَخْرُجْ بَيْضَاءَ مِنْ غَيْرِ سُوءٍ آيَةً أُخْرَى} [طه : 22] . الثاني: فعال صفةنحو (بقرة عوان) في قوله تعالى :(قَالُواْ ادْعُ لَنَا رَبَّكَ يُبَيِّن لّنَا مَا هِيَ قَالَ إِنَّهُ يَقُولُ إِنَّهَا بَقَرَةٌ لاَّ فَارِضٌ وَلاَ بِكْرٌ عَوَانٌ بَيْنَ ذَلِكَ فَافْعَلُواْ مَا تُؤْمَرونَ) [البقرة :68] الثالث : فعال ظرفا نحو (وراء) في قوله تعالى : {وَإِنِّي خِفْتُ الْمَوَالِيَ مِنْ وَرَائِي وَكَانَتِ امْرَأَتِي عَاقِرًا فَهَبْ لِي مِنْ لَدُنْكَ وَلِيًّا} [مريم : 5] الرابع : فَعال اسم جنس جمعي محسوس بينَه وبَين واحدِهِ حَذف الهاء، كالسحاب في قوله تعالى: (حَتَّى إِذَا أَقَلَّتْ سَحَاباً ثِقَالاً سُقْنَاهُ لِبَلَدٍ مَّيِّتٍ فَأَنزَلْنَا بِهِ الْمَاء ) [الأعراف : 57] .

الخامس: اسم جنس جمعي معنوي بينه وبين واحده الهاء ، وهذا النمط من الدلالة استظهره البحث قياسا على الأمثلة المحسوسة بين الفعال والفَعالة، ومن أمثلته في التنزيل العزيز (الضلال والضلالة) . السادس : فعال اسم مصدر، وأمثلته كثيرة أزاء التفعيل، أحصينا منها ثلاثة وعشرين مثالا، منها:(أداء ، أذان ، بلاغ ، خراب ، خسار) . وجاءت أمثلة اسم المصدر على الفعال من باب الإفعال أيضا، ومنها (أنبت نباتا ، أعطى عطاءً ، أثاب ثوابا) . السابع : فعال مصدرا . إذ سمعت أمثلة صيغة (فَعَـال) في العربية دالة على مصادر الفعل الثلاثي، ومن أبوابه كلها إلّا باب (فَعِل يفْعِلُ) ، ودلت المصادر على الحسن القبح واللون والنشاط والبقاء . الثامن: فعال اسم جمع لا واحد له من لفظه، وهو المعروف باسم الجنس الافرادي، كالرماد في قوله تعالى (مَّثَلُ الَّذِينَ كَفَرُواْ بِرَبِّهِمْ أَعْمَالُهُمْ كَرَمَادٍ اشْتَدَّتْ بِهِ الرِّيحُ فِي يَوْمٍ عَاصِفٍ لاَّ يَقْدِرُونَ مِمَّا كَسَبُواْ عَلَى شَيْءٍ ذَلِكَ هُوَ الضَّلاَلُ الْبَعِيدُ )[إبراهيم :18] التاسع : فَعال ذو الدلالة الاحتمالية ، فثمّة أمثلة قرآنية على وزن فعال ذكروا في تأويلها وجهين صرفيين أو أكثر وهي ( أثاث ، سماء ، هباء )، كشف البحث عن الوجه الراجح فيها مفنّدا سائر الأوجه الضعيفة . العاشر : فعال المختلف في دلالته .  ويمثله لفظة (الأنام) في قوله تعالى: {وَالْأَرْضَ وَضَعَهَا لِلْأَنَامِ} [الرحمن : 10] ، إذ اختلف علماء العربية في تأصيل الأنام اشتقاقا ودلالة وعرض البحث هذا الخلاف ورجح كون الأنام هم الناس ولكن ليس هذا المدلول على إطلاقه فلا يراد بالأنام عموم الناس بل صفوتهم وخلاصتهم، فالإنسان هو خليفةُ الله على أرضه ، إذ قالَ في كتابه العزيز : (وَهُوَ الَّذِي جَعَلَكُمْ خَلَائِفَ الْأَرْضِ)[الأنعام : من الآية 165]
شعراء ديالى من خلال كتاب (قلائد الجمان في فرائد شعراء هذا الزمان لأبن الشّعار الموصليّ ت 654ه)
Authors: توفيق منى شفيق
Published: December 2018

ينصرف الهدف من كتابة هذا البحث ، إلى جمع قصائد شعراء ديالى التي قيلت في النصف الأول من القرن السابع الهجري ، من خلال كتاب ( قلائد الجمان في فرائد شعراء هذا الزمان ) لـــ ( ابن الشعاّر الموصليّ ت 654) ، والتعريف بشعراء هذه الحقبة ، وإضاءة حركة إبداعهم ، وقراءة هذا النتاج قراءة نقدية حُكميةً ، باتجاه الوقوف على طبيعته الإبداعية ، وإتجاهاته الموضوعية ، ومستوياتها الأسلوبية ، على وفق منهج  قرائي فني تكاملي ، يحاول الإجابة على السؤالين المهمين : ما المعاني التي قدمها هؤلاء الشعراء ؟ وما الكيفية التي قدموها بها ؟ . وقد تكمن أهمية هذا البحث أيضاً في اننا لم نجد لهؤلاء الشعراء دواوينَ شعريةً مستقلةً ، فقمت بجمع أشعارهم وترتيبها وكتابة ترجمة لهم والتعريف بهم ، ولاشك في ان هذا الجمع والترتيب سيسهم في تذليل الصعوبة التي قد يواجهها الراغب في الاطلاع على شعراء ديالى ، من خلال هذا الجمع ووضعه بين يدي القارئ ، وسهولة تناوله ، هذا فضلاً عن القيام بلفت أنظار الدارسين والباحثين إلى شعراء ديالى لتقديم دراسات مختلفة الاتجاهات والطبيعة و زوايا التناول .
Syntactic and Semantic Analysis of English and Arabic Objects: A Contrastive Study
Authors: Ali Faiza Qanbar
Published: December 2018

English and Arabic belong to different language families since they have different grammar and structures .The main purpose of this paper is to show similarities and differences between English and Arabic objects in terms of syntactic and semantic classification. Moreover, the current paper aims at highlighting the divergences and convergences that exist between English and Arabic objects from syntactic and semantic point of view .The paper falls into three sections: section one sheds some light on basic terms that are of relevance to the core of the study. Section two deals with the syntactic and semantic analysis of English objects. Section three deals with the syntactic and semantic analysis of Arabic objects. The main findings that this  paper has come up with can be summarized as follows : an object is an entity or participant that undergoes an action done by the performer of the action. Syntactically speaking, an English object can be direct , indirect or complement .Semantically speaking , objects can be affected , recipient, attribute and effected. Syntactically speaking , Arabic objects can be cognate , causative ,or concomitant .Semantically speaking , Arabic objects can come as a receiver , agentive or beneficiary.
Analytical Review of the Evolution of the Mystic Personality According to the Prose Book of Sufi at Second to Eighth Centuries
Authors: Ghafouri Fatemeh , Esmaillpour Mostafa , Najmabad Sedigheh Dehghanzadeh
Published: December 2018

في الثقافة الإسلامية ، تُعرض مفاهیم ما تسمى فيما بعد ب"تطور الشخصية الصوفية" كمفاهيم دينية وأخلاقية وروحية في القرآن الكريم وسنة رسول الله والتي دخلت في أعمال الصحابة والتابعین وغیرهم من المسلمین بدرجات مختلفة ثم بناءا علی الجوانب الداخلية والمعنویة للحالات والمقامات الصوفیة وبالنظر إلى التغييرات التي تحدث في الروح البشرية ، تم ترقيتهم من المفاهيم الأخلاقية والدينية إلى سلوك داخلیة وروحیة وملبسة بلباس المصطلحات الصوفیة. تهدف هذه المقالة إلى دراسة تطور الشخصية الصوفية حسب روايات كتب إثبات الصوفية من القرن الثاني إلى القرن الثامن من خلال دراسة المصادر التاريخية و الکتب الصوفیة الموجودة.
Modernizing Teaching English with Reference to Some of The Traditional Methods
Authors: Al-Juboury Mustafa T. , Al.Saedi Mohammed Abbas  M.
Published: December 2018

طيات هذا البحث مكرسة لدراسة بعض من احدث طرائق تدريس اللغة الانكليزية المعاصرة والكلاسيكية. فقد تناول البحث الحالي مجموعة منها كـ ( طريق الترجمة النحوية (GTM)،الطريقة المباشرة (DM)، الطريقة اللسانية المصوتة ((ALM ، الطريقة التواصلية (CLT)) مع الإشارة إلى مجموعة من الطرائق الأخرى ذات الصلة بالموضوع الحالي . متن هذا البحث مقسم لثلاث فصول . الفصل الأول من البحث مكرس  لتناول  مقدمات متعلقة بمنهجية البحث.

إما الفصل الثاني  فهو يتناول بنوع من التفصيل الجانب النظري المتعلق بطيات هذا البحث ، الخصائص الرئيسية المميزة لكن طريقة تم دراستها ضمن حدود منهجية البحث ، النظريات النفسية واللغوية التي بنيت هذه الطرائق عليها بالإضافة إلى بعض من مزايا عيوب هذه الطرائق المذكورة سلفاً.