bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Perceived success of energy strategies for South Africa’s financial services industry
Authors: Van der Westhuizen Erika , Young Jacobus
Published: September 2018

Energy strategies have become a global focal point involving both individuals and organisations. These strategies are implemented widely by developed countries in order to address greenhouse gas emissions. However, developing countries are lagging behind with this important global objective of reducing emissions. South Africa, in particular, is one of these countries due to its rapid industrialisation along with its increasing use of coal to produce energy. Therefore, it is imperative for South Africa to develop and implement energy strategies that are supported by a culture and awareness of energy management. The purpose of this article is to create an awareness of the current state of energy strategies in terms of energy conservation, efficiency and sustainability. A quantitative non-experimental research design was followed using a questionnaire to evaluate the energy management strategies implemented by the South African financial services industry. The results indicated that there are two main barriers against the implementation of these energy strategies, namely, the cost of the strategies, and limited awareness and knowledge of the various available energy strategies. Although most organisations seem to implement energy conservation and efficiency strategies, the results show that renewable energy strategies are not exploited to a beneficial degree. One way to enhance the development and efficiency of renewable energy strategies is to improve communication about the benefits through training and education programmes.
Fast and inexpensive protocols for consistent extraction of high quality DNA and RNA from challenging plant and fungal samples for high-throughput SNP genotyping and sequencing applications v1
Authors: W Inglis Peter , de Castro R. Pappas Marilia , V. Resende Lucileide , Grattapaglia Dario
Published: September 2018

Modern genotyping techniques, such as SNP analysis and genotyping by sequencing (GBS), are hampered by poor DNA quality and purity, particularly in challenging plant and fungi species, rich in secondary metabolites. We therefore investigated the utility of a pre-wash step using a buffered sorbitol solution, prior to DNA extraction using a high salt CTAB extraction protocol, in a high throughput or miniprep setting. This pre-wash appears to remove interfering metabolites, such as polyphenols and polysaccharides, from tissue macerates. We also investigated the adaptability of the sorbitol pre-wash for RNA extraction using a lithium chloride-based protocol. The method was successfully applied to a variety of tissues, including leaf, cambium and fruit of diverse plant species including annual crops, forest and fruit trees as well as lyophilized fungal mycelium. We consistently obtained good yields of high purity DNA or RNA in all species tested. The protocol was validated for thousands of DNA samples by generating high data quality in dense SNP arrays. DNA extracted from Eucalyptus spp. leaf and cambium as well as mycelium from Trichoderma spp. was readily digested with restriction enzymes and performed consistently in AFLP assays. Scaled-up DNA extractions were also suitable for long read sequencing. Successful RNA quality control and good RNA-Seq data for Eucalyptus and cashew confirms the effectiveness of the sorbitol buffer pre-wash combined with a high salt CTAB protocol for high quality RNA extraction.
Microstructures morphology v1
Authors: Alitto Renata , Borges Michela , Serrano Helena , de Oliveira Dias Letícia
Published: September 2018

The best-preserved specimens of each CS were selected to study the arm ossicles, which were extracted from a small part of the proximal arm, between the fifth and the tenth segment. The arm segment was immersed in regular household bleach (NaClO) until the soft tissues were removed. The ossicles were then washed with distilled water, air-dried, and prepared for examination with a SEM model JEOL JSM5800LV
MEMÓRIAS MUSICAIS, ESPIRITUALIDADE NAS ARTES E A “BUSCA DA FELICIDADE”: UMA PESQUISA-FORMAÇÃO COM ACADÊMICOS DE DANÇA
Authors: Lima de Oliveira Teixeira Ziliane , Louro Ana Lúcia
Published: September 2018

Neste artigo é relatada uma pesquisa realizada na disciplina Música para os cursos de bacharelado e licenciatura em Dança de uma universidade do Sul do Brasil. Estes cursos são muito recentes e estão em fase de implementação. Dentro de uma pesquisa-formação, a aula de Música para dança foi ampliada de estudos de História da Música e Ritmos para as narrativas (auto)biográficas sobre músicas que marcaram as vidas dos alunos. São feitas aproximações com Josso (2010a, 2010b) ao convidar os alunos a falarem e escreverem sobre momentos importantes que envolveram a música em suas vidas. São analisados quatro trechos das narrativas por escrito a partir da perspectiva da Espiritualidade e Artes (BOYCE-TILMAN, 2007 e SNOWBER, 2007). Nestes relatos, mesmo que centrados em buscas espirituais, está presente a razão das escolhas profissionais o “por que dançar” e “para que dançar” que informa a relação dos narradores consigo mesmo e com a música e a dança dentro de uma trajetória que denominamos de busca da felicidade usando a categoria estudada por Josso (2010a).
INSETOS E O SER HUMANO: O OLHAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PRODUÇÕES TEXTUAIS
Authors: Lopes Leticia Azambuja , Valduga Mariela , Dal-Farra Rossano André
Published: September 2018

A perda da biodiversidade é assunto atual e preocupante em todas as esferas sociais, incluindo o processo educacional. Nesse sentido, estudar os insetos é relevante em virtude da presença crucial destas espécies para a manutenção da biodiversidade no Planeta. Assim, as preocupações com a conservação das espécies são imprescindíveis no contexto educacional, demandando aos professores que identifiquem temáticas a serem problematizadas com os estudantes integrando os saberes conceituais à construção de reflexões e atitudes que proporcionem um olhar diferenciado e crítico acerca do que foi estudado. No intuito de analisar o olhar dos estudantes do 7° ano do Ensino Fundamental em relação aos insetos, 49 alunos realizaram produções textuais sobre estes animais. Os textos foram analisados por meio da Análise de Conteúdo, os dados categorizados e quantificados por meio das ferramentas da Estatística Descritiva, apontando as principais concepções sobre os insetos por parte dos estudantes. Os resultados indicaram predominância de concepções negativas relacionadas aos insetos, principalmente baratas e moscas, ao contrário das borboletas. Osalunos demonstraram conhecimentos prévios relevantes sobre morfologia, mas a classificação taxonômica foi indicada de forma errônea para animais específicos. O conjunto de dados analisados adjacente às observações das atividades ao longo do ano letivo indicou a premência de abordar a questão dos insetos associados às relações ecológicas, assim como a inserção do ser humano neste âmbito, tornando o ensino de ciências um campo fértil para aplicação de estratégias de ensino que proporcionem aos estudantes reflexão a respeito da importância das espécies para a vida na Terra.
INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E INGLÊS: IMPLICAÇÕES DE NEGOCIAÇÕES
Authors: Sutil Noemi
Published: September 2018

Neste trabalho, apresenta-se um processo de pesquisa-ação desenvolvido entre coordenador, estudantes de cursos de licenciatura e professores da Educação Básica das áreas de Física, Matemática, Língua Portuguesa e Língua Inglesa, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Interdisciplinar, em Curitiba, Paraná, entre os meses de março a dezembro de 2015. Esse processo envolveu momentos de planejamento, ação, observação e reflexão no desenvolvimento de uma proposta interdisciplinar envolvendo as referidas áreas. A concepção formativa inerente a esse processo agrega pressupostos das teorias da Ação Dialógica, de Paulo Freire, da Ação Comunicativa, de Jürgen Habermas, e da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel e colaboradores. No escopo desses referenciais teóricos, destaca-se a compreensão de formação de professores associada a negociações envolvendo aspectos explicativos, objetivos, sociais e subjetivos. Os sujeitos nesse processo se envolveram na análise e construção de conhecimentos, de regulamentações e atitudes, com a ampliação de aspectos conceituais e lingüísticos. Os dados analisados e apresentados neste trabalho foram constituídos por meio de registros escritos em diário de campo, gravações em áudio e vídeo, e-mails, questionários e documentos elaborados pelos sujeitos envolvidos no processo. A análise de dados envolveu pressupostos e características de Análise de Conteúdo e de Estudo de Textos e Discursos Argumentativos. Destacam-se possibilidades formativas associadas à ampliação de espaços comunicativos entre sujeitos de áreas diferentes e ao estabelecimento de relações entre perspectivas diversas.
ANÁLISE DOCUMENTAL DAS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ATIVIDADES DE CONTRATURNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Authors: Ubinski Juliana Alves da Silva , Meglhioratti Fernanda Aparecida
Published: September 2018

A diminuição das desigualdades educacionais por meio do aumento da jornada escolar é defendida por programas de governo nas diferentes esferas, permitindo que as escolas escolham atividades que contemplem as demandas educacionais de seus alunos. Nesse sentido, buscou-se analisar como as atividades em contraturno, que contemplam o ensino de educação ambiental, estão estruturadas na cidade de Cascavel-PR. Para tanto, foi realizada uma análise documental das propostas das escolas estaduais inseridas no programa Mais Educação (Federal) e/ou no programa de Atividades de Complementação Curricular em Contraturno (Estadual/Paraná). A análise investigou os tipos de conteúdos contemplados e evidenciou que as propostas analisadas apresentam poucos conteúdos conceituais e falta de consistência entre esses e os conteúdos atitudinais e procedimentais. Também foi possível perceber nos documentos analisados a ênfase na Educação Ambiental crítica, antropocêntrica e sustentável.
MOTIVAÇÕES PARA ESCOLHA PROFISSIONAL NA LICENCIATURA EM MÚSICA
Authors: Silva Fabrício Oliveira da , Ribeiro Marinalva Lopes
Published: September 2018

Este trabalho analisa a motivação de estudantes para a escolha do curso de licenciatura em música, de uma instituição pública de Ensino Superior do Estado da Bahia. O estudo envolveu nove licenciandos do curso de música, numa perspectiva de pesquisa formação que, dentre alguns objetivos pretendeu compreender a natureza das motivações para a escolha de uma carreira profissional e como elas estão atravessadas pela história de vida e formação dos sujeitos colaboradores. Trata-se, portanto, de uma pesquisa de natureza qualitativa, que emerge de uma pesquisa ação colaborativa, desenvolvida por pesquisadores de um determinado grupo da mesma instituição, que tem como centralidade a formação docente mediante a análise da prática. O trabalho está ancorado na abordagem (auto)biográfica, que toma as histórias de vida como elementos de formação, ao movimentar os sujeitos a realizarem um processo de constituição de si pela condição de reflexão de si e do outro. Adotamos as narrativas como dispositivos de produção de informações sobre as motivações dos estudantes e como forma de favorecer a reflexão de si e sobre a escolha do curso de música. Como principais resultados a pesquisa evidenciou que há dois básicos tipos de motivação, a extrínseca, em que as escolhas são frutos de elementos externos, como influência de familiares e de terceiros, e outra intrínseca, que se volta para a desvelação das paixões, gosto, afinidades e histórias de vida em percursos formativos. O estudo mostrou que as ONG’s e as Igrejas têm relação na escolha pelo curso e surgem como motivações extrínsecas. Outro aspecto que aparece no resultado da pesquisa é que a docência é constituída pelo entrecruzamento dos prazeres que a música provoca. Logo ensinar música é tão motivante quanto estudar música e dela constituir-se como profissional.
DIDÁTICA FREIRIANA: REINVENTANDO PAULO FREIRE
Authors: Dickmann Ivo , Dickmann Ivanio
Published: September 2018

Assumindo a difícil tarefa de reinventar a metodologia de Paulo Freire como um pedido do próprio Patrono da Educação no Brasil, busca-se nesse texto organizar de uma maneira didática como utilizar as diversas contribuições freirianas para a educação formal, informal e não-formal, partindo do pressuposto que a criatividade dos educadores, em seus mais diversos lugares pedagógicos que ocupam – escola, universidade, sindicatos, movimentos sociais, ONGs, entre outros – é o que mantém vivo o legado de Paulo Freire. A Didática Freiriana é uma provocação epistêmico-metodológica para que os educadores assumam uma postura pedagógica libertadora e dinamizadora dos ambientes educativos, tomando essa metodologia como referência para sua práxis. Como um texto inacabado, projeta-se a reinvenção dele mesmo, para ser ainda mais fiel ao pedido de Paulo Freire: não me sigam, me reinventem.
A EXPRESSAO FACIAL É PARTE INTEGRANTE DA LÍNGUA DE SINAIS - LIBRAS COMO L2
Authors: Guimarães Cayley , Pereira Rodrigo Costa , Labes Marilia Goldschmidt , Fernandes Sueli Fátima
Published: September 2018

Língua de Sinais é fundamental para as pessoas Surdas se comunicarem, criar cultura, gerar conhecimentos e exercer cidadania. A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é um sistema linguístico completo, de modalidade visual-espacial, que apresenta especificidades que representam um desafio para o ensino e aprendizagem como L2 para não-Surdos. Dentre estas especificidades, a Libras tem como um de seus parâmetros componentes a Expressão Facial como parte integral da gramática, sintaxe e semântica. A construção de sentidos na Libras decorre de processos simbólicos visuais nos quais a Expressão Facial assume centralidade, de forma diferenciada das expressões adotadas por falantes da língua oral. Isto requer que os encaminhamentos educacionais adotados no ensino da Libras sejam adequados, com ferramentas voltadas para a aquisição da Libras como L2. Diante deste desafio, esta pesquisa propõe uma metodologia de ensino da Libras na forma de jogo com ênfase na Expressão Facial. Os procedimentos metodológicos propostos envolvem o estabelecimento do contexto e tema da situação comunicacional, a apresentação do sinal/enunciado em Libras e atividades de fixação de aprendizagem. Como resultados, destacamos a importância da valorização da gramática da Libras como estratégia pedagógica adequada ao ensino da Expressão Facial.
LUXURY KIDS: MODA, MÍDIA E CONSUMO NAS PÁGINAS DA VOGUE BRASIL KIDS
Authors: Flesch Débora Cristine , Schimidt Sarai Patrícia
Published: September 2018

Estamos experimentando um período histórico provisório, no qual o consumo acaba por desempenhar importantes funções em relação a construção do sujeito. Muitas vezes, o ter ocupa o lugar do ser. Todavia, é importante refletir sobre este panorama, uma vez que entendemos que objetos não são capazes de preencher as lacunas desse tempo contingente que vivemos. Por tal motivo, acredita-se que seja importante adicionar mais uma página aos estudos que relacionam mídia, consumo, moda, luxo e criança. É preciso que se pense sobre como a comunicação está apresentando o consumo acelerado de moda para as crianças e seus pais. Diante disto, esta pesquisa faz uma reflexão sobre a relação entre a construção identitária infantil, moda de luxo e consumo, tendo como foco as cartas editorias e os editoriais de moda de capa das edições de inverno de 2011 a 2015 da revista Vogue Brasil Kids. Para este fim, metodologicamente, recorreu-se a análise de conteúdo proposta por Bardin (2004). O trabalho visa analisar a revista mencionada como estratégia pedagógica da cultura do consumo, abordando a modernização do luxo e a popularização da moda como meios de ancoragem cultural para a formação identitária da criança contemporânea. A partir do exposto, por meio das contribuições de Bauman (2008; 2013) e Lipovetsky (2005), as análises salientam a aproximação entre criança e luxo na sociedade de consumidores.
AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NOS ESTUDOS SOBRE IDENTIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Silva Júnior Silvio Nunes da
Published: September 2018

Esse texto propõe discutir teoricamente sobre as contribuições da pesquisa qualitativa/interpretativista para os estudos sobre identidade na formação docente por meio da análise de narrativas autobiográficas. As considerações teóricas apresentadas discutem sobre a natureza científica do estudo da identidade, seguindo com as relações possíveis desse estudo com a formação docente, além de destacar a importância da narrativa enquanto instrumento para análise fiável e concreta de dados.
RETALHOS DE MEMÓRIAS: LEMBRANÇAS DOCENTES QUE RECONTAM O TRABALHO DE SALA DE AULA
Authors: Costa Monteiro Gervasio Simôni , Carvalho Bica Alessandro
Published: September 2018

Este trabalho tem como proposta discutir a importância de iniciativas que visem revistar e preservar memórias docentes, compreendendo a sua potencialidade para a preservação de alguns aspectos significativos para a história da educação gaúcha. Tal interesse foi despertado durante a realização do projeto de pesquisa “Memórias docentes: a utilização da Revista do Ensino do Rio Grande do Sul no município de Bagé/RS”, que teve como objetivo compreender a influência, credibilidade e aceitação da Revista do Ensino/RS sobre os saberes e práticas de professores que, atuantes nas décadas de 50, 60, 70 e 80 no munícipio de Bagé, tinham acesso ao material e as propostas difundidas pela Revista. Durante o caminho da pesquisa, realizada por meio de entrevistas com professores, a importância da preservação e compreensão das histórias, em formato de memórias, que foram revividas pelos entrevistados, foi despertada a partir da percepção sobre a vivacidade e riqueza de detalhes que somente quem vivenciou os fatos narrados é capaz de relatar, auxiliando a remontar capítulos fundamentais para a história da educação. Com isso, este trabalho objetiva revisitar a importância da preservação das memórias dos professores entrevistados, entendendo a memória enquanto prática social e fonte de informação para a compreensão sobre a educação nas décadas em estudo.
O IMPULSO NEOLIBERAL E NEOCONSERVADOR NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: A IMAGEM DO “PROFESSOR DOUTRINADOR” E O PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO”
Authors: Paulino Carla Viviane
Published: September 2018

RESUMO:Este artigo tem por objetivo proceder à análise de discursos e de imagens produzidas por apoiadores e militantes do movimento Escola Sem Partido acerca do papel do professor, especialmente as produções que o definem como um profissional cujo objetivo é o dogma de alunos, conduzindo-os a se identificar com o pensamento político e filosófico marxista. Veremos que o discurso apresentado pelos apoiadores do movimento demonstra, ao contrário do que a proposta oficial do mesmo indica, posições políticas que nos remetem a ideologias conservadoras e/ou neoliberais. Por fim, analisaremos um movimento semelhante aos Escola sem Partido nos Estados Unidos, o “No doctrination”, a fim de avaliar o impacto deste na educação norte-americana.Palavras chave: Escola Sem Partido, Educação, Conservadorismo
ATIVIDADE SOCIAL POLÍTICA E O CONHECIMENTO JURÍDICO MEDIADO PELO CIBERESPAÇO
Authors: Volpato Elaine Cristina Francisco
Published: September 2018

As novas tecnologias de comunicação social no ciberespaço impactam substantivamente o processo social de conscientização, potencialmente possibilitando melhora no engajamento político (pleno e legítimo) do cidadão na governança pública. A informação jurídica, na medida em que se constitui uma garantia fundamental indispensável para romper com o conhecimento elitizado do direito, amplia o acesso a direitos básicos e fundamentais. O conhecer e o indignar-se são componentes indispensáveis do processo de conscientização pessoal e coletiva, quer sejam de direitos ou de obrigações, a partir da releitura crítica de questões de doutrina, de legislação e/ou de jurisprudência. A hipótese de pesquisa é que o acesso aberto e livre da informação jurídica aprimora e democratiza saberes jurídicos indispensáveis à convivência social. A pesquisa, ora proposta, é de caráter exploratório, bibliográfico e documental e foi incentivada pela iniciativa da Câmara dos Deputados, que criou o “Portal e-Democracia”, um espaço virtual criado com o objetivo de que a sociedade brasileira participe ativamente do processo legislativo, através da internet.
A PREMISSA DIALÓGICA COMO ELEMENTO FUNDANTE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM INTERTEXTO ENTRE FREIRE, MORIN E LATOUR
Authors: Pesce Lucila Maria , Di Grado Hessel Ana Maria , Rocha Bruno Adriana
Published: September 2018

O presente artigo situa-se como um estudo teórico-conceitual, que tem o objetivo de refletir sobre a potencialidade da premissa dialógica para o campo da formação de professores. O artigo inicia com o delineamento de uma tríade teórica, a partir do intertexto da perspectiva dialógica da Interação Dialógica Freireana, da Teoria da Complexidade, da Teoria Ator Rede. Resguardadas as especificidades dos construtos teóricos de cada um dos três estudiosos revisitados no artigo, o texto intenciona desvelar a importância capital da premissa dialógica de Freire, Morin e Latour às bases ontológicas e gnosiológicas da formação de educadores, sob enfoque culturalista, com vistas a contribuir para o debate, neste campo de pesquisa e formação.
QUAL A VALIDADE TEORIA SOCIOLÓGICA DE DURKHEIM EM TEMPOS PÓS-MODERNOS? MORALIDADE, SOCIALIZAÇÃO E CENTRALIDADE DA PROFISSÃO DOCENTE.
Authors: Totti Marcelo Augusto
Published: September 2018

A sociedade contemporânea vem passando por inúmeras transformações, a introdução da robótica e da microeletrônica no modo de produção redimensionou as formas de produção, as crises econômicas internacionais apontam que os problemas e soluções da sociedade capitalista não se restringem ao âmbito local e nacional. O consumismo, o privatismo e o individualismo estariam nas estranhas do tecido da sociabilidade, as políticas educacionais pós-modernas acompanharam essas mudanças através de modelos educativos com princípios valorativos, nos quais, a aprendizagem é direcionada ao indivíduo, sem necessariamente estar contida a transmissão de conteúdos por outros indivíduos. Nesta ótica, a escola e o professor não seriam mais os detentores do monopólio do saber, o conhecimento pode ser obtido em outros espaços e o professor terá que articular sua prática com diversos espaços não-formais, a educação passa a ter uma conotação espontaneísta e individualista não corroborando para os ajustes sociais. A teoria sociológica de Durkheim elaborada no final do XIX e início do século XX deu grande ênfase ao campo educacional, colocando-a como fator fundamental de internalização dos valores morais na criança. Ao colocar a educação no centro gravitacional do processo social, Durkheim demonstra a importância da educação moral como constituição de uma consciência coletiva. O sociólogo define esse processo como inscrição do Outro (sociedade) na subjetividade infantil, essa moralização transfigurará na criança um adulto normal que não necessitará de controles externos, havendo uma polícia interna capaz de socializar metodicamente o indivíduo e ordená-lo moralmente na sociedade. O que pretendemos com esse artigo é discutir que diante de uma educação cada vez mais espontaneísta e individualista, que rompe os tecidos de sociabilidade, a retomada da teoria sociológica de Durkheim tem sua atualidade dentro de aspectos de valorização da escola e do professor como alicerces da educação moral com vistas à integração e coesão social.
OS JOVENS NA PÓS-MODERNIDADE: CALEIDOSCÓPIO DE SEUS PROJETOS DE VIDA
Authors: NASCIMENTO Ivany PINto , Rodrigues Sônia Eli
Published: September 2018

RESUMO: Neste artigo, abordamos dois momentos. No primeiro, abordamos a modernidade e a pós-modernidade com o objetivo de situar a contemporaneidade e o chão onde essas juventudes se constroem. No segundo, enveredamos pela apresentação parcial da pesquisa sobre projetos de vida de jovens de escolas públicas da cidade de Belém. A pesquisa teve como amostra seis escolas distribuídas entre a região central e a periférica da cidade de Belém. Os sujeitos são 725 jovens distribuídos entre sexo feminino e o sexo masculino na faixa de 15 a 24 anos, dos 2º e 3º anos do Ensino Médio. Os resultados demonstram  que as representações sociais refletem as imagens e os significados sobre o Projeto de Vida que transitam entre Educação, Trabalho e Vida Melhor. Além disso, a escola, sem ressignificar a racionalidade com a qual materializa o processo ensino-aprendizagem passa a representar um obstáculo por suas condições de ensino, pela ausência de projetos socioeducacionais que contribuam com a formação cidadã, a construção e a realização de projetos atuais e futuros de vida desses jovens. Em síntese, o descompasso entre os contextos sócio históricos nos quais as juventudes se constroem e a educação que recebem é preocupante, uma vez que fortalece o campo de vulnerabilidades, onde essas juventudes podem se inserir
SUJEITO EDUCANDO E NOVO ENSINO MÉDIO: LUZ, SOMBRA E NEVOEIRO NAS TRAMAS MIDIÁTICAS
Authors: Santos Janaina de Jesus
Published: September 2018

Este estudo aborda a circulação de discursos na sociedade, questionando quais os sentidos produzidos a respeito do sujeito educando. A temática dos sujeitos no contexto da educação, compreendidos como posicionamentos históricos, pode servir como ponto de reflexão sobre a classificação, hierarquização e estigmatização social dos jovens. Assumimos os fundamentos teórico-metodológicos da Análise do discurso francesa, com contribuições de Michel Foucault, para as noções de discurso, enunciado e sujeito. Nesse movimento, investigamos a produção de sujeitos na contemporaneidade, considerando o aprendiz na propaganda oficial do Ministério da Educação para a divulgação da reforma do Ensino Médio. Elas circularam na TV aberta no período da tramitação da Medida Provisória nº 746/2016 até após a aprovação da Lei nº 13.415/2017. A fim de alcançarmos esse objetivo, identificamos os discursos no conjunto das nove propagandas produzidas; descrevemos os enunciados que as compõem, a partir de elementos da enunciação, do cenário e da encenação; e analisamos como discursos e enunciados produzem sentidos sobre o sujeito aprendiz. Adotamos o gesto descritivo-analítico, que possibilitou compreender como os discursos são materializados nas propagandas audiovisuais, onde sentidos sobre o sujeito educando são produzidos e cristalizados. As regularidades mostradas na imagem e no som estão em consonância com as urgências da modernidade líquida, de modo que a ordem do discurso é reafirmada como princípio produtor da verdade sobre quem é o sujeito educando. Concluímos que, ao evidenciar os enunciados “liberdade”, “escolha” e “desejo”, as propagandas mostram o sujeito educando na relação de consumo apregoada pelo mercado globalizado.
O “CÍRCULO ANTROPOLÓGICO” E A SOCIOLOGIA DO IMAGINÁRIO: APROXIMAÇÕES ENTRE DURAND E MAFFESOLI
Authors: Barros Eduardo Portanova , Berghauser Francieli Costa
Published: September 2018

Este artigo versa sobre aproximações possíveis entre a Teoria Geral do Imaginário de Gilbert Durand, principalmente no que diz respeito ao “círculo antropológico” (um reforço em relação ao “trajeto”), e sua relação com a Sociologia do Imaginário, sobretudo numa acepção compreensiva (derivada de Max Weber) em Michel Maffesoli. Para tanto, buscou-se uma tentativa de analogia entre as noções desses dois pensadores por meio das imagens simbólicas num e noutro. Procuramos compreender, de início, a questão do pertencimento de uma teoria em Merleau-Ponty. Seguimos com Durand e Maffesoli. Neste, o racionalismo de cunho moralista, inspirado que ele foi por Nietzsche. Depois, mas não de forma estanque, como se dá, ainda, a metodologia anarquista maffesoliana, que toma como alavanca metodológica o imaginário cotidiano. Já naquele (Durand), por sua vez, o imaginário é alógico, porque a existência humana, para ele, é antes poética do que sociológica. Conclusão: o aporte maffesoliano se baseia em uma fenomenologia do imaginário, mas não, como em Durand, numa Sociologia das Profundezas. A distinção, porém, nem sempre é excludente.
O SUJEITO ESTÉTICO NA CONTEMPORANEIDADE: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO HUMANA DO PROFISSIONAL
Authors: May Berkenbrock-Rosito Margaréte , Carzetta Marchina Thiago
Published: September 2018

RESUMO:Neste estudo, estabelece-se, como objetivo, refletir sobre a possibilidade da instauração da Educação Estética, voltada para a formação humana na pós-modernidade. O material analisado é a Resolução CNE/CP, 3 de 18 de dezembro de 2002 e, como apoio a essa análise, o Parecer CNE/CP nº. 29/2002 que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais de Nível Tecnólogo que deu origem à Resolução CNE/CP 3/2002. Estabelece-se como pergunta norteadora: é possível, à luz da análise hermenêutica das Diretrizes Curriculares Nacionais de Nível Tecnológico, uma Educação Estética visando à formação humana do profissional? O referencial teórico trata da fundamentação sobre o tempo presente e a formação no tempo liquefeito em que vivemos, as concepções de Educação Estética e uma aproximação entre os pensamentos de Freire (1987, 1996) e Schiller (2002), Bauman(1998) e Hall(2006).
APRESENTAÇÃO
Authors: Rechia Schroeder Tânia Maria , Abreu Cláudia Barcelos Moura , Pesce Lucila
Published: September 2018

Apresentação dossiê temático "Pós-modernidade e Educação: caleidoscópio de perspectivas" . Os artigos que compõem este dossiê apresentam estudos que provocam os leitores a pensar, justamente, sobre o atual tempo de impermanências e continuidades.
Synthesis and Biological Evaluation of Novel 5,8-Dibromo-2-N-substituted-1,4-Naphthoquinone Derivatives as Potential Antimicrobial Agents
Authors: Berkil Akar Kıymet , Mercan Eda , Eran Barış , Çadırcı Bilge Hilal
Published: September 2018

The seven 5,8-dibromo-2-N-substituted-1,4-naphthoquinone
derivatives have been synthesized and tested for their in vitro antimicrobial
activities. The results suggest that the synthesized 2-N-substituted-1,4-naphthoquinones
have high antimicrobial activity. The diffusion capacities of the compounds are
also important for the determination of the antimicrobial activities; 2c, 2f and 2g have been
shown to be promising compounds for future studies.
Antibacterial and Antioxidant Activities of Ocimum basilicum L. Against Mastitis Pathogens
Authors: ÖKMEN Gülten , BALPINAR Neslihan
Published: September 2018

The most common bacterial agents cause
inflammation in the mammary gland (mastitis), which disease cause to less
yields in cows. These bacteria are Staphylococcus
aureus and Coagulase-negative Staphylococci
(CNS). Therefore, these bacteria were selected in this study. The purpose of
this study is to research the antibacterial and antioxidant potential of the
various extracts of Ocimum basilicum
L. The mastitis agents used in the study are 7 bacteria in total; 2 of them are
Staphylococcus aureus and the other 5
bacteria are CNS. The antibacterial activities studies were carried out using
Kirby-Bauer disc diffusion technique. The other antibacterial activity test
performed within the scope of this study was minimum inhibitory concentration
(MIC) test. Antioxidant activities were determined by
2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl (DPPH) radical scavenging method. This study
showed that the largest inhibition zone was obtained from the methanol extract
of O. basilicum. Result of this study is 9 mm. The lowest MIC value was recorded as 3250 μg/mL. It was
found that O. basilicum used in the
study had antibacterial activity against mastitis pathogens, and high
antioxidant activity could be obtained from the water extracts (72%).
Consequently, O. basilicum is a good candidate in developing new antibacterial and
antioxidant agents.
In vıtro Antioxidant Properties of Novel Compound (1R, 2R) -1,2-bis- (5- (4- Hydroxynaphthalen-1-ylazo) - [1,3,4] Thiadiazol-2-YL) -Ethane- 1,2-Diole
Authors: PARLAK Akif Evren , KOPARIR Pelin
Published: September 2018

1,3,4-Thiadiazoles have a variety of biological
activities depending on their substituents. This study aims to investigate
the in vitro antioxidant properties of 1R,2R
-1,2-bis- (5- (4-hydroxynaphthalen-1-ylazo) - [1,3,4] thiadiazol-2-yl) -ethane- 1,2-diole novel
compound.  In this study, antioxidant activities were measured by different methods
such as, DPPH. radical scavenging activity, iron reducing
power capacity, metal chelating activity and hydroxyl radical scavenging
activity. As a result, it was determined that this new compound has effective
antioxidant and free radical scavenging activity when compared to reference
antioxidants such as BHT and α-tocopherol.
New Composite, Poly(Hydroxyethylmethacrylate-Expanded Perlite), for Single step Separation of Egg White Lysozyme
Authors: AKKAYA Birnur , AKKAYA Recep
Published: September 2018

In this study, we
investigated adsorption behaviour of lysozyme on poly(hydroxyethylmethacrylate-expanded
perlite) [P(Hema-Ep)]. For this purpose, we synthesized P(Hema-Ep) composite by
bulk polymerization and it was characterized by SEM, FTIR and swelling
ratio. The fresh chicken egg white
lysozyme was used as a model protein, had an isoelectric point (pI) 10.7 and
molecular weight (MW) 14 kDa. Adsorption
capacity was found 51 mg g-1 at room temperature and in 0.1 M pH=8.0 phosphate buffer.
Experiments on desorption and reusability were also performed. It
appears that P(Hema-Ep) composites can be
used ten times without lost of efficiency. 
Lysozyme purification, without causing any denaturation, can be
performed from chicken egg white by using this new synthesized composite in a
single step.
Bebida Gelada à Base de Café e Tangerina Desenvolvimento e Avaliação Sensorial
Authors: Rosário Fernanda Menegon , Vendruscolo Thainara Amanda Duarte , Vieira Alexia Flávia França , Rodrigues Marjory Xavier
Published: September 2018

Pesquisadores têm mostrado que os consumidores estão buscando produtos diferenciados, prontos para beber, produzidos à base de café. Assim, o objetivo deste trabalho foi elaborar uma bebida mista gelada de café e suco de tangerina e verificar sua aceitabilidade sensorial. Após testes preliminares, as formulações para análise sensorial foram determinadas; as formulações consistiam em 60% de café filtrado e 40% de suco de tangerina com variações nas concentrações de açúcar, 5%, 7,5% e 10%. Contagem de coliformes a 45 ºC e identificação de Salmonella sp. foram realizadas, sendo encontrados, respectivamente, <3,0 NMP/mL e ausência/25mL em todas as formulações. A análise sensorial foi realizada utilizando escala hedônica de nove pontos e escala de intenção de compra com cinco pontos, sessenta provadores não treinados avaliaram as bebidas apresentadas. Média, desvio-padrão, análise de variância (ANOVA) e teste de Tukey (p≤0,05) foram empregados para análise dos dados. Verificou-se que a formulação contendo 7,5% de açúcar adicionado foi a mais aceita entre os provadores, enquanto, a formulação com 10% apresentou médias inferiores às demais. Adicionalmente, foi estimada a composição da bebida, indicando o potencial nutritivo do produto ao combinar café e tangerina. Ressalta-se a boa aceitabilidade da bebida, embora café gelado não tenha tradição de consumo no país.Palavras-chave: Café. Suco de Fruta. Citrus reticulata. Novo Produto. AbstractResearchers have shown that consumers have been  looking for differenced products, ready-to-drink, based coffee. Thus, the aim of this paper was to develop an iced coffee and tangerine juice beverage and to verify its sensory acceptance. After preliminary tests, the formulations to sensorial analysis were determined; the formulations consisted of 60% of filter coffee, 40% of tangerine juice with different concentration of sugar, 5%, 7.5%, and 10%. Enumeration of coliform bacteria at 45 ºC and Salmonella sp. identification were carried out, <3.0 MPN/mL and absence/25mL, respectively, were detected in all formulations. Sensory analysis was performed using hedonic scale of nine points and purchase intent scale of five points; sixty untrained tasters evaluated the presented beverages. Mean, standard error of the mean, variance analysis (ANOVA) and Tukey test (p≤0.05) were applied to data analysis. It was verified that the formulation containing 7.5% of sugar  was the most accepted among tasters; meanwhile, the formulation with 10% of sugar  had inferior mean compared to the  others. Additionally, the beverage nutritional composition was estimated; it was indicated the nutritional potential of the product combining coffee and tangerine. It is highlighted the good acceptability of beverage although iced-coffee is not traditionally consumed in the country.Keywords: Coffee. Juice Fruit. Citrus reticulate. New Product.
Relato de Experiência: Atividade de Monitoria em Mineralogia Aplicada à Química no Campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia
Authors: Dantas-Silva Ana Beatriz , Candeiro Carlos Roberto
Published: September 2018

A disciplina de Mineralogia está presente no programa curricular do curso de graduação em Química Bacharelado na Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, Universidade Federal de Uberlândia. No início da disciplina, nota-se que há dificuldade no aprendizado dos alunos, entretanto, com o auxílio da atividade de monitoria e atividades didáticas, os alunos passam a compreender melhor o que está sendo abordado em sala de aula. Nesse intuito, o aluno monitor, com o objetivo de contribuir para a formação acadêmica dos estudantes, começa a desenvolver um perfil acadêmico melhorando o ensino-aprendizado de ambas as partes. Para isso, o trabalho foi dividido em várias etapas durante o semestre como: “levantamento bibliográfico, elaboração de questões, correção de provas, participação nas apresentações de filmes e trabalho de campo e auxílio na construção da caixa didática”. Desta maneira, a atividade de monitoria alcançou seu objetivo que é proporcionar ao discente uma visão geral do conhecimento abordado, além de contribuir para a formação acadêmica do aluno monitor.Palavras-chave: Mineralogia. Química. Monitoria. Ensino Aprendizado.AbstractThe discipline of Mineralogy is present in the curricular program of the undergraduation course in Chemistry at the Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, Universidade Federal de Uberlândia. In the beginning of the discipline, it is noted that there is difficulty in the learning of the students, however, with the help of the activity of monitoring and didactic activities, the students come to better understand what is being addressed in the classroom. In this sense, the student monitor, with the aim of contributing to the academic training of students, begins to develop an academic profile improving the teaching-learning of both parties. For this, the work was divided into several stages during the semester such as: "bibliographic survey, elaboration of questions, correction of tests, participation in the presentations of films and field work and help in the construction of the didactic box". In this way, the monitoring activity reached its objective, which is to provide the student with a general vision of the knowledge addressed, in addition to contributing to the academic training of the student monitor.Keywords: Mineralogy. Chemistry. Monitoring. Teaching Learning.
Peripartum hysterectomy for cesarean section with morbidly adherent placenta: case series of 25 patients
Authors: Rageh Abdulrahman M. , Khalaf Mohamed , Abbas Ahmed M. , Salem Hossam T.
Published: September 2018

Background: The current paper reports the outcome of case series of patients presented with placenta accreta confirmed histopathologicaly after management by peripartum hysterectomy.Methods: The study was set in Women’s Health Hospital, Assiut University, Egypt. This was a case series of 25 women presented with placenta accreta between May 2017 and April 2018. We included all pregnant women with placenta previa as diagnosed by ultrasound with suspicion of abnormal placentation by Doppler, confirmed intra-operatively undergoing either emergent or elective CS. All cases were performed by an expert team of obstetricians and anesthetists. Cesarean delivery was done under general anesthesia through pfannensteil incision. The primary outcome was the estimated intra-operative blood loss through assessment of amount of blood in the suction by ml, difference between the weight of surgical drapes and towels before and after operation.Results: Pre-operative Hb was 10.64±1.01 gm/dL and there was significant decline in the postoperative Hb reaching 8.36±1.21 gm/dL (p<0.001). The mean drop in Hb was 2.28±1.43gm/dL. Estimated intra-operative blood loss was 974.4±398.05 ml in the towels and 847.6±362.56 ml in the suction apparatus. The total blood loss was 1822±653.73 ml. The mean number of units of whole blood transfused was 2160.0±825.6 ml and fresh frozen plasma was 1010.0±349.7 ml. Regarding intra-operative complications, bladder injury was the most common one in 14 cases (56%), followed by ureteric injury in two cases (8%). Postoperative ICU admission was in 6 cases (24%) and the mean duration of hospital stay 12.44 ± 4.07 days. No cases of maternal mortality.Conclusions: In conclusion, peripartum hysterectomy is considered life-saving surgery in patients with placenta accreta.
The route of hysterectomy: a comparative study between abdominal hysterectomy (AH), non descent vaginal hysterectomy (NDVH), and laparoscopic assisted vaginal hysterectomy (LAVH)
Authors: Uikey Prashaant , Wankhede Trupti M. , Tajne Megha P.
Published: September 2018

Background: Hysterectomy is the most common operation performed by the gynaecologist. The uterus can be removed using any of the technique and approaches, including abdominal, vaginal, laparoscopic. There are no formal guidelines available regarding the most appropriate route of hysterectomy. Hence, a comparison of the clinical results of the three routes of hysterectomy is needed.Methods: a prospective study was performed at Indira Gandhi government medical college Nagpur between September 2015- October 2017, among 150 women indicated to undergo hysterectomy for benign and mobile uterine conditions. They were assigned 50 each to three routes of hysterectomy (abdominal, non-descent vaginal hysterectomy and Laparoscopic assisted vaginal hysterectomy). Outcome measures including operating time, blood loss, fall in haemoglobin, intra-operative complications, duration of analgesia, VAS score, hospital stay and post-operative morbidity were assessed and compared between the three groups.Results: Fibroid uterus (65.33%), was the commonest indication for hysterectomy. As far as operating time, intra-operative blood loss, fall in haemoglobin, duration of analgesia, VAS score and hospital stay P Value was significant among the three group. Incidence of complications was least in the NDVH group.Conclusions: In developing country like India with poor health care resources, scarcity of beds and non-availability of sophisticated equipment NDVH offers a distinctive advantage over other route of hysterectomy and should be the route of choice for benign uterine conditions.
Missing IUCD strings: an analysis
Authors: Verma Upasana , Gupta Mamta , Saini Vandana
Published: September 2018

Background: Missing IUCD strings, i.e.  IUCD strings that are not visible at the external cervical os, are a commonly encountered problem and needs to be analysed.Methods: IUCD users coming for routine checkup (follow-up / renewal / removal) or with any complaints related to IUCD or gynecological complaints or referred from other health center and found to be having missing threads were included in the study. Complaints by woman, obstetric history, details of IUCD insertion, USG imaging reports were recorded. Removal of IUCD was done if indicated or if the woman desired so, by simple OPD procedure and if required in operation theatre.Results: Out of 324 IUCD users who were examined in OPD, missing IUCD threads were found in 69.  About half of them were asymptomatic. AUB was the commonest symptom. 82.6% women had IUCD in situ on USG. Displacement was seen in 10.14%, embedment in 4.35%. Expulsion was seen in 4.35% women. Removal was done in only 29 women. Removal was done by simple OPD procedure in 24 women, as minor OT procedure in 3. Only 1 required hysteroscopic removal. Commonest cause of missing threads was found to be broken, detached or severed strings.Conclusions: As most of these women with missed IUCD strings, IUCD was found to be in situ on ultrasound imaging; hence, these women need counselling regarding continuation of using IUCD.  If required, removal can be done as an OPD procedure.
Study of prevalence of maternal anaemia and its fetal outcome at rural tertiary care centre
Authors: Verma Vandana , Vishwakarma Soniya , Chand Ramesh , Gupta Umesh Kumar
Published: September 2018

Background: Anaemia is a major public health problem especially among low socioeconomic class of the population in developing countries. Prevalence of anaemia among pregnant women in developing countries is 51%. Anaemia is defined by the WHO as haemoglobin levels of less than 11 gm. %   in pregnancy. The present study was aimed to find out prevalence of anaemia in rural tertiary care centre to see the foetal outcome in anaemic women.Methods: This is a retrospective observational study done in the Department of Obstetrics and Gynaecology, University of medical sciences Saifai, Etawah from June 2017 to November 2017. All the women admitted to labour room in third trimester and delivered here were included in the study excluding the patients with pre-eclampsia, eclampsia, gestational diabetes mellitus, heart disease, patients with other medical disorders and patients with twin pregnancy, antepartum haemorrhage and the patients who did not deliver here.Results: Prevalence of anaemia was 87.3 %. severe anaemia was found in 3.5 % women. The percentage of preterm births was more in anaemic women that is 16.9 %.Conclusions: Anaemia in pregnancy is a major public health problem in India. The number of IUGR and LBW babies were more in anaemic women. Anaemia is related to serious consequences in mother and baby if not diagnosed and treated timely. It can be prevented by increasing the awareness regarding need of iron intake during pregnancy.