bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH EFFLEURAGE MASSAGE TERHADAP PENURUNAN RASA NYERI PADA IBU POSTPARTUMMULTIPARA
Authors: Ashar Irda Novrida , Suardi Achmad , Soepardan Suryani , Wijayanegara Hidayat , Effendi Jusuf Sulaeman , Sutisna Ma’mun
Published: November 2019

Kontraksi uterus terjadi secara fisiologis dan menyebabkan nyeri yang dapat mengganggu kenyamanan ibu di masa postpartum. Nyeri susulan yang dirasakan ibu postpartum disebut dengan his royan. His royan berlangsung pada hari ke 2–3 postpartum diamana ibu akan merasakan mulas-mulas yang disebabkan karena kontraksi uterus sehingga ibu perlu mendapatkan penjelasan mengenai nyeri yang dirasakanHis royan banyak terjadi pada multipara karena adanya spasme otot uterus.Strategi penatalaksanaan nyeri merupakan suatu tindakan untuk mengurangi rasa nyeri dengan terapi farmakologi dan nonfarmakologi.Teknik non farmakologis yang paling banyak diterapkan di Indonesia di antaranya adalah dukungan emosional dan masase. Effleurage massage merupakan salah satu teknik relaksasi yang paling mudah dilakukan untuk memberikan rasa nyaman pada ibu postpartum. Effleurage adalah bentuk masasedengan menggunakan telapak tangan yang memberi tekanan lembut ke atas permukaan tubuh dengan arah sirkular secara berulang.Teknik inibertujuan untuk meningkatkan sirkulasi darah dan menghangatkan otot abdomen, serta meningkatkan relaksasi fisik dan mental.Effleurage massage mengurangi nyeri dengan menstimulus serabut taktil di kulit pada abdomen yang memberikan efek relaksasi pada otot abdomen sehingga spasme otot abdomen berkurang.Penelitianinibertujuanuntuk mengetahui pengaruh effleurage massage terhadap penurunan rasa nyeri pada ibu postpartum multipara.Metodepenelitainmenggunakanquasi experimental design dilaksanakan Desember 2017 s/d Februari 2018 dengan responden 36 ibu postpartum multipara yang ditentukan dengan consecutive sampling.Responden mengisi lembar persetujuan untuk menjadi responden selama penelitian, kemudian sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok yang mendapatkan intervensi (group intervention) dan kelompok yang tidak mendapatkan intervensi (group control) sebagai pembanding. Analisis data dilakukan secara deskriptif, uji normalitas data menggunakan Shapiro wilk, untuk mengetahui perbedaan tingkat nyeri antara kelompok kontrol dan intervensi menggunakan uji Wilcoxon, dan untuk mengetahui pengaruh effleurage massage terhadap penurunan nyeri menggunakan uji Mann-Whitney. Penurunan rasa nyeri pada kelompokintervensi yang diberikan effleurage massage terjadi pada hari ke tiga. Hasil uji Mann-Whitney kelompok intervensi nilai sig.0,0001 (p<0.05) menunjukan pada kelompok intervensi mengalami penurunan nyeri, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok kontrol dan intervensi dalam penurunan rasa nyeri pada ibu postpartum multipara. Simpulan, ada pengaruh pijat effleurage massage terhadap penurunan rasa nyeri pada ibu postpartum multipara.
EFEKTIVITAS HYPNOBREASTFEEDING TERHADAP PEMBERIAN ASI EKSLUSIF PADA IBU YANG MEMPUNYAI BAYI USIA 0 – 6 BULAN DI DESA BERONDONG KECAMATAN PASEKAN KABUPATEN INDRAMAYU TAHUN 2017
Authors: Dartiwen Dartiwen , Nurmala Cucu
Published: November 2019

Air Susu Ibu (ASI) merupakan makanan utama bagi bayi di 6 bulan pertama usianya. United Nation Childrens Fund (UNICEF) dan World Health Organization (WHO) mengeluarkan rekomendasi  tentang pemberian ASI saja (bayi hanya diberikan ASI tanpa cairan atau makanan lain, kecuali suplemen vitamin, mineral dan atau obat-obatan untuk keperluan medis) sampai bayi berusia 6 bulan. Seperti halnya proses persalinan, proses menyusui juga adalah proses yang alami. Walaupun demikian para ibu harus tetap mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya secara menyeluruh (body,mind, and soul) untuk dapat menyusui bayinya dengan nyaman. Teknik Hypnobreastfeeding telah disarankan sebagai salah satu cara untuk membantu mengatasi hambatan tersebut dan memberikan kenyamanan sehingga proses menyusui dapat berjalan dengan lancar.

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui efektifitas Hypnobreastfeeding terhadap pemberian ASI Ekslusif pada ibu yang mempunyai bayi usia 0 – 6 bulan di Desa Berondong Kecamatan Pasekan Kabupaten Indramayu.

Penelitian ini adalah jenis penelitian Analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Pengambilan sampel menggunakan total sampling yaitu sebanyak 25 orang. Analisis data menggunakan tabulasi silang untuk mengetahui hubungan variabel yang diuji menggunakan Koefisiensi Kontingensi. Hasil penelitian menunjukan p value <0,05 sehingga kesimpulannya adalah Hypnobreastfeeding efektif terhadap pemberian ASI Ekslusif.
GAMBARAN PENGETAHUAN PERAWAT DALAM PENANGANAN NYERI NONFARMAKOLOGI PADA PASIEN PASCA OPERASI DI RUANG BEDAH RSUD KABUPATEN INDRAMAYU TAHUN 2017
Authors: Riyanto Riyanto , Prabowo Ridho Kunto , Rahayu Maya
Published: November 2019

Pengetahuan merupakan hal yang sangat penting bagi seorang perawat. Mengenai hal ini tentang pengetahuan perawat dalam penanganan nyeri nonfarmakologi pada pasien pasca operasi belum sepenuhnya dilaksanakan dengan baik. Sehingga penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran pengetahuan perawat dalam penanganan nyeri nonfarmakologi pada pasien pasca operasi. Metode yang digunakan kuantitatif dengan teknik deskriptif, populasi penelitian ini perawat di ruang bedah, dengan teknik total sampling sebanyak 30 perawat. Hasil didapatkan pengetahuan perawat dalam pennaganan nyeri nonfarmakologi pada pasien pasca operasi di ruang bedah RSUD Kabupaten Indramayu sebanyak 27 responden (90.0 %) dengan pengetahuan kurang, tentang massase kulit sebanyak 17 responden (56.7 %) dengan pengetahuan kurang, kompres 23 responden (76.7 %) dengan pengetahuan kurang, hipnotis sebanyak 19 responden (63.3 %) dengan pengetahuan kurang, acupressure sebanyak 16 responden (53.0 %) dengan pengetahuan cukup, relaksasi sebanyak 21 responden (70.0 %) dengan pengetahuan kurang, dan tentang distraksi sebanyak 17 responden (56.7 %) dengan pengetahuan kurang. Pengetahuan perawat dapat ditingkatkan dengan membaca media elektronik, evidence-based practice, dan mengikuti seminar atau workshop.
ANALISIS PERILAKU DAN KEBUTUHAN INFORMASI KESEHATAN REPRODUKSI MELALUI PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA
Authors: Sabilla Mizna , Febrianti Thresya , Efendi Rusman
Published: November 2019

Permasalahan remaja sampai saat ini masih tinggi, diantaranya perilaku seksual dan penggunaan Napza yang dapat meningkatan penularan HIV AIDS. Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) penting diberikan sebagai wadah dalam menyebarkan informasi kesehatan. Penelitian dilakukan untuk menganalisis perilaku berisiko remaja serta kebutuhan informasi Seksualitas, Napza, dan HIV AIDS melalui PIK R. Metode yang digunakan kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dikumpulkan dengan kuesioner dan dilakukan analisis bivariat, sedangkan data kualitatif dengan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku berisiko remaja terkait HIV AIDS, namun masih ditemukan 21,1 % mahasiswa yang perilakunya berisiko. Analisis kualitatif menyebutkan bahwa mahasiswa memerlukan informasi terkait kesehatan reproduksi, Napza dan HIV AIDS. Saran: Adanya advokasi kepada pimpinan UMJ untuk menghidupkan kembali PIK R UMJ, kerjasama dengan BKKBN, Dinas Pemberdayaan Masyarakat, Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Keluarga Berencana (DPMP3AKB) dan BNN serta sosialisasi kepada seluruh mahasiswa UMJ terkait PIK R UMJ.
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENGGUNAAN OBAT-OBATAN TRADISIONAL TERHADAP IBU NIFAS DI PUSKESMAS KARANGGAN KABUPATEN BOGOR 2018
Authors: Nurulicha Nurulicha
Published: November 2019

Dampak dari penggunaan minum jamu adalah Jamu dipercaya memiliki kandungan yang dapat menyeimbangkan kembali ketidakseimbangan unsur-unsur dalam tubuh yang dapat berpotensi menimbulkan penyakit sehingga tercapainya kondisi sehat. Tetapi jika berlebihan dalam mengonsumsi jamu yang berasal dari bahan alami akan memberikan efek yang berarti pada saluran pencernaan, seperti mulut terasa terbakar, perut terasa panas, dan kontraksi otot usus meningkat sehingga merangsang untuk buang air besar lebih sering dalam bentuk cair. Tujuan penelitian diketahuinya faktor – faktor yang berhubungan dengan perilaku ibu nifas terhadap penggunaan obat-obatan tradisional di Puskesmas Karanggan kabupaten Bogor tahun 2018. Metode penelitian ini menggunakan metode survey analitik dengan desain survey cross sectional. Pengambilan sampel berjumlah 73 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Uji statistik yang digunakan adalah chi square dengan tingkat signifikan α = 0,05. Hasil  Analisis bivariat menunjukkan hubungan umur p = 0.0045, pengetahuan p= 0,002 ,jarak p = 0.002, dukungan p = 0,004 dengan pemanfaatan obat obatan tradisional terhadap ibu nifas.Simpulan  penelitian adalah ada hubungan antara umur,pengetahuan ibu, jarak ke pelayanan, dan dukungan dengan pemanfaatan obat-obatan terhadap ibu nifas. Saran pada penelitian yaitu bagi kader dan petugas kesehatan dapat memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga untuk meningkatkan pengetahuan terhadap pemanfaatan obat-obatan terhadap ibu nifas.
PENGARUH FUNGSI PENGARAHAN KETUA TIM TERHADAP KINERJA PERAWAT DI KABUPATEN INDRAMAYU
Authors: Aeni Wiwin Nur , Winani Winani , Setianingsih Aan
Published: November 2019

Kinerja perawat akan mempengaruhi lama hari rawat pasien, tingkat kepuasan pasien, juga citra rumah sakit. Pengelolaan pelayanan keperawatan dapat dioptimalkan salah satunya melalui fungsi pengarahan dari ketua tim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fungsi pengarahan ketua tim terhadap kinerja perawat di salah satu RS di Kabupaten Indramayu.Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah perawat di instalasi rawat inap salah satu RS di Kabupaten Indramayu. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 70 perawat. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner untuk variabel pengarahan dan lembar observasi untuk variabel kinerja. Data dianalisis dengan menggunakan uji Chi Square.Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi pengarahan ketua tim sebanyak 52,9 % masih dikategorikan kurang baik dan kinerja perawat sebanyak 57,1 % kurang baik.Kesimpulan: Terdapat pengaruh fungsi pengarahan ketua tim terhadap kinerjaperawat (P value 0,000).Saran: diharapkan ketua tim dapat meningkatkan pengarahan terhadap perawat.
PENGARUH BLENDED MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
Authors: Roni Hamdani Acep
Published: November 2019

This research is motivated by not maximal enhancement of the ability of learning outcomes concept understanding and solving problems in material recycling water using problem based learning model. Through this research studied solutions to solve these problems, by performing learning using a blended model of Problem Based Learning. The shape Blended conducted among which are: the provision of stimulus in the form of audiovisual media before and when learning, students are given assignments in connection with the matter further, so that students read many books about the matter further and ready to learn, provide encouragement and approaches for learning, and improve the effectiveness of learning time. The purpose of this study is to provide solutions to improve understanding of concepts and problem solving in science subjects in grade V. The experiment was conducted in SDN Tanjung III Subang using a quasy-experimental methods. For the experimental group performed several Blended allegedly able to complete lack of problem based learning model, while for the control class performed the usual problem based learning model. The instrument used to conduct research that is: test the ability of understanding the concept and problem solving as well as observation sheets teacher activity and student responses. The results showed differences in the ability of understanding the concept and problem solving significant between experimental class and control class, n-gain Blended problem based learning model is better than usual, and there is increased activity of teachers and students' responses to learning.
ECOPRENEURSHIP EDUCATION BERBASIS PRAKARYA DALAM KURIKULUM 2013
Authors: Anih Euis
Published: November 2019

In 2020-2030 an estimated 70 % of Indonesia's population of productive age. This is an opportunity that needs to be optimized through education so that it appears ecopreneurship new entrepreneurs who care about the environment in anticipation of not match jobs with people who need a job (as an employee). This paper describes the concept ecopreneurship education, the urgency of ecopreneurship education, and implementation craft-based ecopreneurship education in the curriculum of 2013. Based on the results of the study are known to still craft curriculum subjects that need to be improved because there is less and less environmentally friendly in accordance with ecopreneurship. Ecopreneurship education is the use of content-based craft subjects as substance entrepreneurship education (intra and extracurriculum) combined with the concept of environmental awareness in entrepreneurship that will produce eco-friendly crafts, eco-innovation, eco- resources, and eco- commitment.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERTIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Siti Fitriani Rayi
Published: November 2019

Examined the differences in mathematical ability of understanding and communication between students and Cooperative Learning STAD and students in hands-on learning. The subjects were students of class IV SDN Sarimulya II Cikampek. The study concluded: 1) The ability of the final mathematical understanding of students who received different STAD cooperative learning with the ability of students who received direct instruction. 2) The ability of mathematical communications students getting the same STAD cooperative learning with students getting hands-on learning. 3) Increased understanding of the mathematical ability of students who received STAD cooperative learning does not differ greatly from the ability of the students who received direct instruction. 4) Improving students' mathematical communication skills that got STAD cooperative learning significantly better than students who received direct instruction.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KARAKTER BERBASIS SAINTIFIK DI SEKOLAH DASAR
Authors: Marlina Ina
Published: November 2019

The purpose of this article is to develop the learning model based on scientific approach in the elementary school. The stages of scientific approach are in these models. Based on the nature of character itself, the character learning models can be divided into two kinds, namely reflective model and rational construction model. The development of education in elementary school has been orientating not only in cognitive aspect but also the value aspect that presents the character education in elementary school. The development of character education have to appropriate with the identity of that character education. Having the comprehension of character learning model, the teachers will reach the purpose as well as to solve the problems especially in education nowadays.
TINGKAT KETERBACAAN WACANA PADA BUKU PAKET KURIKULUM 2013 KELAS 4 SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN FORMULA GRAFIK FRY
Authors: Anih Euis , Nurhasanah Nesa
Published: November 2019

Readability are all elements that exist in the text (including the interaction between text) that affect the success of the reader in understanding the material they read on the speed reading is optimal. Measure the readability of a discourse needs to be done by educators to the material presented on target. There are many ways to measure the readability level of discourse, one formula Fry Graph. Fry Graph formula is quite popular because the procedure is easy. Curriculum 2013, the government issued textbooks thematic. This study aims to determine the readability level of discourse using the formula Fru Graph in this thematic books, especially books Elementary School 4th grade thematic themes ”Indahnya Kebersamaan” and “Selalu Menghemat Energi”. This study is a descriptive analysis method, namely: based on readability formulas introduced by Edward Fry, who became known as "Fry Graph". Fry suggests that the main factor affecting the readability of a discourse or book there are two things, namely the length of the short sentence and word, difficulty level is also characterized by the number of syllables that make up each word in the discourse. Based on these results take the number of discourses that were sampled were 14 themes for “Indahnya Kebersamaan” and 10 pieces for the theme “Selalu Berhemat Energi. The discourse is measured based on the steps of the Fry graph readability formula. The results using Fry graphs readability formula to conclude that the book theme package “Indahnya Kebersamaan” more suitable for level 7, 8, and 9. While on the theme”Selalu Berhemat Energi” more suitable for level 1, 2, and 3.
PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTRUKTIVIS DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG KONSEP SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS IV SDN ARGASARI KECAMATAN KERTASARI KABUPATEN BANDUNG
Authors: Roni Hamdani Acep , Meilani Emaningrum Dwi
Published: November 2019

This study was conducted based on the background of the lack of understanding of fourth grade students of SDN Argasari about the concept of nature and changes in states of matter. Then students better understand where the subject matter delivered by his own neighbor. This study aims to determine the learning outcome using constructivist approach. The population of this study were students at SDN Argasari Bandung regency, namely grade IV with a number of students as many as 30 people. The method used in this research is a classroom action research (Class Action Research). The research instrument used is a research instrument used in conducting the study investigators at the time was observai sheet, sheet guidance interviews, field notes, worksheets and test questions. From the results of student learning outcomes as follows: 1) the average value of: a) prior to the action 57.7; b) the first cycle of 81; and c) the second cycle of 93: 2) percentage of mastery learning: a) prior to the action of 46.7%; b) the first cycle of 83.3%; and c) the second cycle of 100 Application of the constructivist learning approach was found to increase student learning, with students actively involved with activities to identify, understand, interpret and solve problems.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-CONFIDENCE SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
Authors: Sadat Anwar
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-confidence antara siswa yang memperoleh pembelajaran model Missouri Mathematics Project (MMP) dan yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu, diungkap pula korelasi antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-confidence, baik siswa kelas MMP maupun siswa kelas konvensional. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuasi eksperimen dengan sampel penelitian terdiri dari 75 siswa kelas IX yang berasal dari dua kelas di MTs Negeri I Subang. Kedua kelas diberikan pretes dan postes kemampuan pemecahan masalah matematis, dan diberi angket awal dan angket akhir self-confidence. Hipotesis penelitian diuji dengan uji parametrik (uji t dan uji korelasi Product Moment Pearson) dan uji non parametrik (uji Mann Whitney). Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih baik daripada siswa kelas kontrol; (2) peningkatan self-confidence siswa kelas ekperimen lebih baik daripada siswa kelas kontrol; (3) terdapat korelasi yang positif antara kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-confidence siswa, baik siswa kelas eksperimen maupun siswa kelas kontrol.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN REPRESENTASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDEKATAN OPEN ENDED
Authors: Wijaya Handri
Published: November 2019

Pendekatan pembelajaran yang sering digunakan oleh guru di dalam kelas lebih cenderung menggunakan pembelajaran biasa, sehingga siswa sangat sedikit diberikan kesempatan untuk mengaktualisasikan kemampuan menalar dan mengrepresantasikan masalah dalam soal matematika. Kemampuan penalaran dan representasi merupakan kemampuan yang dibutuhkan siswa dalam belajar matematika, untuk mendapatkan hasil belajar siswa menjadi optimal. Oleh karena itu, guru dapat memilih dan menerapkan suatu pendekatan pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan penalaran dan kemampuan representasikan siswa. Penelitian ini menerapkan pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat efektif meningkatkan penalaran dan kemampuan representasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penalaran dan kemampuan siswa melalui pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended, untuk mengetahui perbedaan peningkatan penalaran dan kemampuan representai siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended dan pembelajaran matematika biasa, dan respon siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan Open-Ended. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dipilih secara acak dua kelas untuk dijadikan kelas eksprimen dan kontrol. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Penelitian ini menggunakan desain pretest dan postest sehingga dapat dilihat perbedaan kemampuan penalaran dan kemampuan representasi dua kelas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan penalaran dan kemampuan representasi siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan Open-Ended lebih baik. Dan secara pengolahan data dengan taraf 5% kemampuan penalaran dan kemampuan representasi siswa kelas eksperimen, yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan Open-Ended lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran biasa, dengan rata-rata kelas eksperimen 33,79 dan kelas kontrol 29,07. Dari hasil angket dapat disimpulkan bahwa respon siswa sangat positif terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended. Dengan demikian pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-Ended dapat dijadikan suatu alternatif untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan kemampuan representasi siswa.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS UNTUK PENCAPAIAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Authors: Taufik Maulidin Muhamad
Published: November 2019

Kemampuan komunikasi sangat penting dalam pembelajaran, yaitu pertama matematika pada dasarnya adalah bahasa, artinya matematika bukan sekedar alat bantu berpikir, alat untuk menemukan pola, menyelesaikan masalah atau mengambil kesimpulan akan tetapi matematika merupakan pangkat yang tidak dapat dinilai, karena dapat mengkomunikasikan berbagai jenis ide secara jelas dan ringkas. Kedua belajar matematika merupakan bentuk kegiatan sosial, artinya sebagai aktivitas sosial dalam pembelajaran matematika sehingga tercipta wahana interaksi antar siswa dan juga komunikasi antar guru dengan siswa. Rendahnya komunikasi matematis salah satunya disebabkan oleh faktor siswa-siswa dalam pembelajaran identik hanya melihat dan mengikuti temannya yang dianggap baik di dalam kelas dan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran terkesan kurang menyenangkan bahkan membosankan. Melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments siswa diharapkan siswa terlibat aktif dalam proses belajar, mereka akan lebih mampu membangun gagasan, ide, konsep matematika dan komunikasi matematis. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk: 1) mengetahui pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa setelah menggunakan kooperatif tipe TGT lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran cara konvensional, 2) mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 5 Purwakarta. Dengan sampel penelitian siswa kelas VIII SMPN 5 Purwakarta yang dipilih dua dari sembilan kelas secara acak. Dua kelas tersebut adalah kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan dari tes kemampuan komunikasi matematis siswa berupa soal uraian dan angket siswa. Angket diberikan kepada seluruh siswa kelas eksperimen dengan tujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Postes-Control group design.. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikan α = 0,05 menunjukan bahwa pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan kooperatif tipe TGT lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil analisis respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe TGT menunjukan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran matematika dengan kooperatif tipe TGT.
PENGGUNAAN METODE INKUIRI DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA PERKEMBANGBIAKAN HEWAN DAN TUMBUHAN SUBTEMA PERKEMBANGBIAKAN DAN DAUR HIDUP HEWAN
Authors: Afifah Nur , Mumin Saud Abdul
Published: November 2019

Penelitian yang berjudul “Penggunaan Metode Inkuiri Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Tema Perkembangbiakan Hewan Dan Tumbuhan Subtema Perkembangbiakan Dan Daur Hidup Hewan” Siswa Kelas III SDN Tilil I dilatarbelakangi karena adanya permasalahan di lapangan mengenai hasil belajar siswa yang sebagian besar belum mencapai ketuntasan serta kurangnya motivasi atau semangat siswa selama proses pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor dari guru yang tidak menggunakan metode yang bervariatif dan faktor dari siswa itu sendiri yang masih belum aktif dan kurang terlibat dalam pembelajaran. Metode inkuiri adalah strategi pembelajaran inkuiri, yakni rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berfikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari beberapa tindakan, perencanaan, pelaksanaan, analisis, dan refleksi. Hasil dari penelitian siklus I menunjukan motivasi siswa mencapai hasil yang diinginkan sebesar 58% pada siklus ini dikategorikan pada kategori (cukup baik). Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 87% pada siklus II ini dikategorikan pada kategori (sangat baik). Adapun hasil dari penelitian siklus I menunjukan hasil belajar siswa mencapai presentase ketuntasan sebesar 58% pada siklus ini dikategorikan pada kategori (cukup baik). Sedangkan siklus II yang merupakan perbaikan dari siklus I mengalami peningkatan yang sangat signifikan sebesar 94% pada siklus II ini dikategorikan pada kategori (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode inkuiri dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III SDN Tilil I pada tema perkembangbiakan hewan dan tumbuhan subtema perkembangbiakan dan daur hidup hewan. Dengan demikian, metode inkuiri dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran untuk diterapkan pada pembelajaran tematik.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT PADA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI LENGKONG
Authors: Maryanti Ika , Mukhidin Mukhidin
Published: November 2019

This study aims to determine the improvement of listening ability in grade V students in Lengkong State Elementary School using audio media. The type of research used is a case study with Classroom Action Research (collaborative Classroom Action). The form of collaborative classroom action research with colleagues as observers. The subject of this research is the students of grade V of State Elementary School Lengkong which amounted to 18 people. The object of this research is the ability to listen to folklore. The research design used was Kemmis and Mc.Taggart. Data collection methods used in this study are: 1) test, 2) observation, and 3) field notes. Data analysis technique is done descriptively qualitative. The results showed that learning to listen to folklore using audio media can improve the ability of listening to folklore. Based on the results of the pretest cycle 1 students on average get the score of listening ability to students in the first cycle, the students get an average score of 50, then on cycle II score The average class increased to 87.5, this shows there is an increase in listening ability in grade V students on the material Responding to events that occur around orally.
PENERAPAN COOPRATIVE LEARNING TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN
Authors: Rahmatdani Sukmah , Kartika Rini Ayu
Published: November 2019

This study aims to improve student learning outcomes by using model Cooperative Learning type Mind Mapping on the theme of togetherness togetherness subtema in Diversity. This research was conducted in the class IV D SDN Komplek Karang Taruna Sari and background of the students who showed less result of study which still low and many criteria of minimal mastery because teacher often use lecture motto which tend to monoton and not yet using model Cooperative Learning Type Mind Mapping which consist of 5 Phases of conveying goals and motivating students, presenting information, organizing students into study groups, guiding study and work groups, and evaluating. Assessment used in this research is Pretest and Posttest test technique to know student learning result of cognitive assessment, attitude assessment, making mind mapping and observation sheet to know teacher and student attitudes during learning process. The results showed an increase in the average of the assessment of learning outcomes. On the cognitive assessment of the average value of cycle I is 69 while the second cycle reached 72.5 and the third cycle reached 74, on the affective assessment of the average value of cycle I is 61 while the second cycle reached 63 and the third cycle reached 74. This shows that the use of model Cooperative Learning Type Mind Mapping can improve student learning outcomes on the theme of togetherness kebersamaa subtema in the diversity of class IV D SDN Komplek Karang Taruna Sari. Thus, the use of Cooperative Learning type Mind Mapping model can be used as one of the learning models to be applied to thematic learning with other themes and subthemes.
PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING DAN DIRECT INSTRUCTION DALAM PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Prasetyo Eko
Published: November 2019

This study aims to determine the effect between instructional model Inquiry Learning and Direct Instruction to critical thinking skills of Junior High School children in accordance with gender differences between men and women. The method used in this research is to use the experimental method using a quantitative approach with the type of case study. In this study, the measurement tool is a questionnaire that the author quotes from the questionnaire Bambang Abduljabar. The results of this study are: Inquiry learning model in learning pemas can improve students' critical thinking skills without feared will be influenced by sex differences in students. The more student-centered learning of lead will contribute positively to the students' cognitive development, even giving the student a pleasurable learning experience.
PENERAPAN METODE SUGESTI-IMAJINATIF BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS III SD NEGERI SUKASARI I
Authors: Aletasari Safitri Lida , Mukhidin Mukhidin
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis puisi dengan menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar dan tanpa menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan tentang kemampuan menulis puisi dengan menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar dan tanpa menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sukasari I, kelas III semester I tahun ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan rancangan penelitian Non Randomize Control Group Pretest and Posttest Design. Dengan metode ini, penulis meneliti pengaruh perlakuan (treatment) yang diberikan kepada kelas eksperimen dan dibandingkan dengan kelas kontrol dalam suatu percobaan penerapan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar dalam menulis puisi. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportional sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 20 siswa kelas eksperimen dengan menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar dan 19 siswa kelas kontrol tanpa menggunakan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar. Kepada sampel diberikan instrumen tes menulis puisi untuk memperoleh data variabel X dan variabel Y. Analisis data menggunakan teknik “t” test, yakni teknik analisis statistik untuk mengetahui mean variabel X dan variabel Y. Melalui perhitungan diperoleh atau derajat bebas sebesar 37. Nilai “to” dibandingkan dengan nilai t tabel “tt” untuk menguji hipotesis. Hasil perbandingan menunjukkan bahwa nilai to sebesar 4,36 lebih besar dibandingkan dengan nilai tt sebesar 2,02 pada taraf signifikansi 5% dan 2,71 pada taraf signifikansi 1%. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima, yakni terdapat perbedaan yang signifikan tentang penerapan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah nilai rata-rata kemampuan menulis puisi siswa kelas eksperimen adalah cukup baik yaitu sebesar 6,7. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan menulis puisi siswa kelas kontrol kurang baik yaitu sebesar 5,2. Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode Sugesti-Imajinatif berbantuan media gambar berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas III SD Negeri Sukasari I.
PENENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA PELESTARIAN SUMBER DAYA ALAM INDONESIA
Authors: Novialiswati Tia , Roni Hamdani Acep
Published: November 2019

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran kelas IV pada tema 9 Kayanya Negeriku subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Objek penelitian adalah kelas IV SD Negeri 129 Rancasawo Margasari Kota Bandung, sebanyak 25 orang terdiri dari 14 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Hasil belajar siklus I jumlah siswa yang tuntas mencapai KKM sebanyak 7 orang atau sebesar 28% dari 25 siswa dan siswa yang belum tuntas mencapai KKM sebanyak 18 orang atau sebesar 72% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada siklus II siswa yang mencapai KKM sebanyak 21 orang atau sebesar 84% dari 25 orang siswa dan siswa yang tidak mencapai KKM sebanyak 4 orang atau sebesar 16% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada siklus III siswa yang mencapai KKM sebanyak 24 orang atau sebesar 96% dari 25 orang siswa dan siswa yang tidak mencapai KKM hanya 1 orang atau sebesar 4% dari jumlah keseluruhan siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan siswa dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 129 Rancasawo Margasari Kota Bandung pada tema 9 Kayanya Negeriku subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia.
PENGARUH KEMAMPUAN DAN PERILAKU GURU TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PENDIDIKAN
Authors: Dekawati Ipong
Published: November 2019

This research has been carried out and analyzed by taking the main focus on the ability and behavior of teachers and their impact on the quality of education services. The method used is the explanatory survey method where the author went directly to the empirical level by spreading the questionnaire to 40 teachers at the State Elementary School. The technique of processing and analysis used is regression. The results showed that: (1) There is a positive and significant influence ability of teachers on the quality of education services at the State Elementary School. The amount of influence of the teacher's ability on the quality of education service is 32.1%. (2) There is a positive but less significant effect of teacher behavior on the quality of education service at the State Elementary School. The amount of influence of teacher behavior on the quality of education service is 3.7%. (3) There is a positive and significant influence teacher's ability and teacher's behavior together towards the quality of education service. The amount of influence of teacher ability and teacher behavior simultaneously on the quality of education service is 32,6%. Moving from the conclusion of the research that has been stated above, humbly the writer suggest that: (1) The result of research has shown that operationally both teacher ability and teacher behavior and quality of education service have been quite good. But as the development of community demands in the future it should not be satisfied until the present condition. It is recommended that the principal together with the teacher continue to improve the quality of education services in a sustainable manner with the development of teachers through participation in scientific forums so that the knowledge, insight and ability of teachers can keep abreast of developments. (2) It can be proved that both the ability and behavior of teachers affect the quality of education services. Therefore, to always maintain or improve the quality of education services that can be started by improving the ability and behavior of teachers through special attention to the needs and desires of consumers.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU PADA TEMA KELISTRIKAN PADA MAKHLUK HIDUP DENGAN MENGGUNAKAN METODE FOUR STEP TEACHING MATERIAL DEVELOPMENT (4STMD)
Authors: Lotaningrat Deti
Published: November 2019

This study aims to develop integrated science teaching materials on the theme "Electricity in Living Creatures" by using the Four Step Teaching Material Development Method (4STMD) which includes the Selection, Structuring, Categorization and Reduction of Dactic stages. This research uses Research and Development (R & D) methods. The subject of this study is all science teaching materials on the theme of electricity in living things studied using the 4STMD method. The data in this study were captured by using various types of instruments that were rationally validated (logical) and empirical (empirical) by experts at each stage of development. Data from expert validation were analyzed using CVR and CVI and percentage analysis. The opinions of students regarding the instructional materials developed and the feasibility of the developed teaching materials were collected using questionnaires. As a development evaluation material in the development of teaching materials, the effectiveness of instructional materials on the thinking ability of knowledge integration in students is also tested. As a comparison, also tested the effectiveness of other teaching materials. The effectiveness test results show that students who use teaching materials developed using the 4STMD method have a higher score (65) compared to students who use other teaching materials (60).
PENINGKATAN PRESTASI KERJA MELALUI PENGEMBANGAN KARIR
Authors: Dekawati Ipong
Published: November 2019

In the current era of teachers as educators, it is not enough to be able to carry out their duties carrying out learning. But in the process of implementing these learning tasks must also excel if they do not want to compete in a career. Improving teacher work performance in carrying out learning is a necessity. There is a strong suspicion that career development is the dominant factor that drive work performance improvement. The focus of this study is to investigate the effect of career development on teacher work performance. The research approach is a mixture of quantitative and qualitative. Data collection techniques using a Likert scale questionnaire, of 72 teachers. Processing of research results using regression analysis techniques. The significance test uses the F-test. After carrying out and discussing the results of this study, the author can conclude that teacher career development has a positive and significant effect on teacher work performance. There are still several weaknesses in the management of career development, especially in terms of loyalty to institutions, networks and teacher work performance. So it is suggested that the opportunity for teachers to be consulted and do the work to the best of their ability be increased. Openness in measurement and performance systems, transparent in evaluating work performance and helping teachers to widen their networks in carrying out career development.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DI SEKOLAH DASAR
Authors: Mintarsih Wiwin , Roni Hamdani Acep
Published: November 2019

This research is motivated by the low skill of writing essays for grade 3 students in elementary school. The low writing ability is due to writing learning in elementary schools often not being noticed. The selection of the right model will give students added value to the learning process so as to facilitate learning activities. One model that can be used by teachers in writing activities includes the picture and picture model, which is a learning model that uses series image media, namely images that are interrelated and form a whole story. The research method used is Classroom Action Research (CAR). The reason for using this method is to find out how to use the learning model in improving the results of learning activities at Nugraha Pelita Elementary School Jl. Field of Bunihayu Jalancagak Sports Subang Regency. The research subjects were class III Nugraha Pelita Elementary School Jl. Field of Bunihayu Jalancagak Sports Subang Regency. Based on the results of the study concluded as follows: 1) The process of learning activities by applying picture and picture to third grade students of SDN Nugraha Pelita, students are very enthusiastic and active in learning no longer feel bored or bored, this is indicated by an increase in essay writing skills to students; 2) Writing essay skills by applying the picture and picture model can increase, this can be proven by the results of the average value obtained by students which in each cycle has increased, starting from the initial data which only has an average value of 57, in the cycle I meeting 1 on average obtained by students is 65, and the first cycle of meeting 2 on average obtained by students is 70. Then in cycle II. meeting 1 the average value obtained by students is 74, and the second cycle of meeting 2 the average value obtained by students is 78. Then in the third cycle of meeting 1 the average value obtained by students is 81 and the second cycle of meetings 2 values averaged the average obtained by students is 85 which is included in criterion A (very good).
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PEMILIHAN DUKUN BERANAK SEBAGAI PENOLONG PERSALINAN PADA PESERTA JAMINAN KESEHATAN
Authors: Marsilia Imelda Diana
Published: November 2019

Program Jaminan Kesehatan  merupakan salah satu upaya dalam penurunan Angka Kematian Ibu (AKI)  di Indonesia. Cakupan persalinan oleh tenaga kesehatan di Indonesia masih di bawah target yang diharapkan, termasuk di Kecamatan Babakan Madang Kabupaten Bogor yang hanya mencapai 66,4 % tahun 2011.  Cakupan persalinan oleh dukun beranak peserta jaminan kesehatan di Puskesmas Babakan Madang  adalah 40% pada tahun 2011. Tujuan  penelitian ini untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan pemilihan dukun beranak sebagai penolong persalinan pada peserta jaminan kesehatan di wilayah kerja Puskesmas Babakan Madang Kabupaten Bogor. Metode  Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan pendekatan Case Control. Penelitian dilakukan terhadap 122 orang ibu bersalin pada periode Juli sampai dengan Desember  2012 dibagi dalam 2 kelompok 61 orang kelompok kasus (dukun beranak) dan 61 orang kelompok kontrol (bidan). Analisis data menggunakan uji  chi square  dan uji regresi logistik ganda dengan tingkat kemaknaan (p0,05), dan analisis PAR (population attributable risk).  Hasil penelitian menunjukkan faktor yang berhubungan  dengan pemilihan dukun beranak sebagai penolong persalinan  secara signifikan adalah pengetahuan ibu p=0,003, sikap p= 0,007, pendidikan ibu p= 0,001, Sosial Budaya p= 0,001, penghasilan keluarga p=0,001, dukungan suami p=0,018 sedangkan keterjangkauan layanan, umur, paritas, pekerjaan tidak berhubungan (p0,05). Faktor dominan yang berhubungan dengan keputusan memilih penolong persalinan berdasarkan analisis multivariabel adalah  sosial budaya (OR= 5,644  ;95%CI=  2,016-15,797).  Penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa pengetahuan,  Sikap,  pendidikan ibu, sosial budaya penghasilan keluarga dan dukungan suami yang tidak mendukung memilih dukun beranak sebagai  penolong persalinan pada peserta jaminan kesehatan. Perlu dilakukan upaya peningkatan pengetahuan, pendidikan, dukungan suami dan sosial budaya yang mendukung serta pendidikan bidan gratis bagi anak dukun beranak.  Kata Kunci : Pemilihan penolong persalinan, Dukun beranak, Jaminan kesehatan
UJI BAKTERIOLOGIS PADA ES BATU PRODUKSI RUMAH TANGGA DI SEKITAR KELURAHAN GANDARIA SELATAN
Authors: Syarifah Syarifah , El.J Miftahul , Masita Dara
Published: November 2019

Es batu digunakan untuk minuman dan terbuat dari air. Nilai sanitasi dan kehegienisan yang baik suatu minuman/makanan adalah tidak ditemukan adanya kuman  E. coli.  Dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan masyarakat perlu dilaksanakan berbagai upaya kesehatan termasuk pengawasan kualitas makanan dan minuman. Telah dilakukan penelitian deskriptif dengan menggunakan metoda indeks MPN (Most Propable Number) di bagian Mikrobiologi Universitas MH. Thamrin. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kualitas bakteriologis pada produsen es batu produksi rumah tangga di sekitar kelurahan gandaria selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  92,8%  sampel es batu produksi rumah tangga disekitar kelurahan Gandaria Selatan belum memenuhi persyaratan SNI 01-3839-1995 (Es batu), dengan angka MPN yang bervariasi.  Hasil penelitian berdasarkan sumber air dan proses pembuatan  di dapatkan hasil kurang baik.  Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sanitasi dan higienis produsen es batu produksi rumah tangga disekitar kelurahan gandaria selatan terkontaminasi bakteri koliform.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN PENYAKIT JANTUNG KORONER
Authors: Karyatin Karyatin
Published: November 2019

Penyakit Jantung Koroner (PJK)  merupakan penyakit jantung yang terutama disebabkan karena penyempitan arteria koronaria akibat proses ateroskeloris atau spasme atau kombinasi keduanya, PJK terus menjadi penyebab utama kematian. Perubahan  gaya hidup yang terjadi pada masyarakat membawa  dampak terhadap perkembangan penyakit degenerative, salah satunya adalah PJK. Dampak utama PJK adalah gangguan pasokan oksigen dan nutrisi kedalam jaringan miokard akibat penurunan aliran darah coroner. Kemungkinan terjadinya PJK ditentukan oleh beberapa factor yaitu (1) faktor yang tidak dapat dirubah dantaranya  usia, jenis kelamin, merokok, hipertensi, hiperkolesterol dan perilaku olah raga, (2) factor yang dapat dirubah yaitu perubahan gaya hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui factor-faktor yang berhubungan dengan kejadian PJK di Rumah Sakit Sumber Waras Jakarta. Jenis penelitian kuantitatif yang bersifat analitik yaitu menggunakan metode penelitian cross sectional, jumlah sampel 40 orang dengan accidental sampling. Penelitian ini dilakukan hanya 1 kali selama pasien dirawat. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada hubungan antara perilaku olah raga dengan kejadian PJK dengan didapatkan nilai p value : 0,020. Nilai olah raga yang diperoleh sebesar 6,333 yang berarti bahwa perilaku olah raga yang kurang baik memiliki resiko 6 kali lebih besar untuk terjadi penyakit jantung coroner bila dibandingkan dengan perilaku olah raga yang baik.  Kata kunci : Faktor-faktor, Penyakit Jantung Koroner