bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Essence and calculation of financial potential of the enterprise
Authors: Hanna KOVALOVA , STANISLAVYK Olena , KOVALENKO Oleksandr
Published: March 2021

Introduction. The activity of any enterprise is not possible without the use of skills and abilities of the organization of financial management. According to the current legislation, any commercial enterprise is created for profit. But making a profit can not be possible without proper management of the enterprise and calculation of its financial potential. In modern conditions, financial potential becomes a factor that determines the financial, investment, integration and other relations between enterprises of different sectors of the economy and forms of ownership.
The purpose of the paper is to study the essence and to suggest ways of calculating the financial potential of the enterprise.
Results. In the paper the important aspects of the financial potential of the enterprise are considered. The economic essence of the financial potential of the enterprise is revealed and its definition is formulated. It is shown that the availability and size of financial potential provide the enterprise with a certain location in the ranking of organizations, in the market of goods and capital. It is denoted that in modern economic conditions scientific and practical interest in clearly defining the financial potential of enterprises is growing. Ways of calculating the financial potential of the enterprise are proposed. According to the system approach, the financial potential of the enterprise is considered as the potential of the financial system of the enterprise.
Conclusion. The financial potential of the enterprise is the inertia of self-development, independence and self-preservation of its financial system. The magnitude of the financial potential of the enterprise is the potential volume of accumulation, return, expenditure of financial resources due to its position (financial, economic, territorial, etc.) relative to other enterprises, as well as due to some other properties of the financial system. The key factors of effective management of financial potential are effective policy of formation, distribution and use of income, policy of management of active and passive capital and dividend policy of the enterprise.
First record of Longnose marbled whipray Fluvitrygon oxyrhyncha (Sauvage, 1878) (Myliobatiformes: Dasyatidae) in Malaysian waters
Authors: Hasan Veryl , Gausmann Peter , Nafisyah Ayu Lana , Isroni Wahyu , Widodo Maheno Sri , Islam Izzul , Anggih Chaidir Riri Rimbun
Published: March 2021

An individual of Longnose marbled whipray Fluvitrygon oxyrhyncha (Sauvage, 1878) (60 cm of total length) was caught and photographed on 3 August 2020, from Pahang River, Kuala Lipis District, Pahang, Malaysia. This rare finding represents the first-ever known record of F. oxyrhyncha in Malaysian waters, and only the fourth record in Southeast Asia besides former records of F. oxyrhyncha from Thailand, Cambodia, and Indonesia. Further study and monitoring is needed to asses the possibility of the importance of Pahang River as habitat of F. oxyrhyncha.
Pengemasan Warisan Budaya Tak Benda “Paiya Lohungo Lopoli” Sebagai Atraksi Wisata Budaya Di Gorontalo
Authors: Noho Yumanraya , Modjo Meilinda L. , Ichsan Tazkiya N.
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah warisan budaya tak benda “Paiya Lohungo Lopoli” memiliki keunikan yang dapat dikemas sebagai atraksi wisata budaya yang bernilai jual bagi wisatawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni dengan mengumpulkan data primer melalui observasi dan wawancara serta data sekunder pendukung lainnya. Pengemasan Paiya Lohungo Lopoli sebagai atraksi yang dapat dijual ke wisatawan masih membutuhkan banyak upaya, mulai dari pengemasan produk yang dikondisikan dengan pembuatan syair yang tematik dan menarik serta dapat menghibur wisatawan, penentuan lokasi pertunjukan yang mudah diakses serta, penjadwalan pertunjukan yang dapt memenuhi permintaan wisatawan.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Pembelajaran Pratikum
Authors: Yusuf Asia
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Randangan pada mata pelajaran IPA melalui penerapan metode pembelajaran partikum. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Randangan yang berjumlah siswanya 27 orang, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian ini terdiri dari dua siklus, dimana tiap siklus melalui 4 tahap yaitu : 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan, 3). Observasi, dan 4). Refleksi. Analisis data yang digunakan secara umum terdiri dari proses analisis untuk menghitung presentasi keaktifan siswa dan mengetahui tingkat hasil belajar siswa. Berdasarkan data dari siklus I dan II dapat dikatakan bahwa pembelajaran IPA melalui penerapan metode praktikum dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA. Terbukti pada siklus I keaktifan siswa mencapai 72,07% dan hasil belajar mencapai 64,07%. Dengan perbaikan pembelajaran pada siklus II keaktifan siswa meningkat menjadi 83,95% dan hasil belajar mengalami peningkatan menjadi 77,03%. Terbukti bahwa dengan penerapan metode praktikum IPA maka kwalitas pelaksanaan pembelajaran meningkat. Hal ini berarti hipotesis tindakan dalam penelitian ini dapat diterima.
Penerapan Model Pemebelajaran Grup Ivestigation Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMPN 1 Senori Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Astuti Sri Susi Wiji , Sarjono Sarjono , Hariyadi Ahmad
Published: March 2021

Activities and student learning outcomes by applying a group investigation learning model. This research was conducted at SMPN 1 Senori. The subjects of this study were class VII students in the 2019/2020 school year. The results of this study obtained data that teacher activity has increased namely in the first cycle 45.45%, the second cycle 70.45%, and the third cycle 81.81%. Student activity has increased namely in the first scilus by 44.93%, cycle II by 52.07%, and cycle III by 68.31% and student learning outcomes also increased by 62.83% and 72.90% for the first scilus , the second cycle was 71.22% and 75.96%, the third cycle was 72% and 78.06%. Based on the results of this study, it can be concluded that the application of the Group Investigation learning model can increase the activities and social learning outcomes of VII students grade of SMPN 1 Senori in the 2019/2020 school year.

Aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran group investigation. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Senori. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII tahun pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 45,45%, siklus II sebesar 70,45%, dan siklus III sebesar 81,81%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 44,93%, siklus II sebesar 52,07%, dan siklus III sebesar 68,31% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 62,83% dan 72,90%, siklus II sebesar 71,22% dan 75,96%, siklus III sebesar 72% dan 78,06%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMPN 1 Senori tahun ajaran 2019/2020.
Tradisi Ulur-Ulur Ditinjau Dari Pendekatan Konstrukstivisme Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran IPS
Authors: Tricahyono Danan , Sariyatun Sariyatun
Published: March 2021

Globalization has a negative influence that has an impact on shifting the orientation of the value of life, so local wisdom is needed as a means of protection. Local wisdom contains positive values that can be passed on to the current generation as a way of life. The purpose of this study is to provide an alternative to social studies learning with a constructivist approach as an effort to strengthen value education. The research method used is through a literature study. This article will describe the history of the ulur-ulur tradition, the procession of ulur-ulur, and alternative conceptual ideas of the McClintock and Black constructivism model which consists of seven stages, namely observation, interpretation construction, contextualization, learning cognitive skills, collaboration, multiple interpretations, and multiple manifestations.

Globalisasi membawa pengaruh negatif yang berdampak pada pergeseran orientasi nilai kehidupan maka diperlukan kearifan lokal sebagai sarana proteksi. Kearifan lokal memiliki kandungan nilai-nilai positif yang dapat diwariskan kepeda generasi saat ini sebagai pegangan hidup. Tujuan penelitian ini memberikan alternatif pembelajaran IPS dengan pendekatan konstruktivisme sebagai upaya untuk penguatan pendidikan nilai. Metode penelitian yang digunakan melalui studi pustaka. Artikel ini akan memaparkan sejarah tradisi ulur-ulur, prosesi upacara ulur-ulur dan alternatif gagasan konseptual model konstruktivisme McClintock dan Black yang terdiri atas tujuh tahapan yaitu observasi, konstruksi interpretasi, kontekstualisasi, belajar keahlian kognitif, kolaborasi, interpretasi jamak, dan manifestasi jamak.
Use of burn rice residues for production of nanosilica
Authors:   Kazan National Research Technological University, Nguyen Duy Hung , Zenitova Liubov A. ,   Kazan National Research Technological University, Le Quang Dien ,   Hanoi University of Technology, Bui Do Tien Thinh ,   Hanoi University of Technology
Published: March 2021

The current uilization of rice straw and husk as a solid fuel or burning out in the open air creates a large amount of ash, which is still inefficiently used and causes environmental problems in countries that grow rice. Meanwhile, valuable organic silica dioxide can be obtained from these wastes for wide applications. Recently, the production of organic silica dioxide from various sources has attracted much attention in the world. This article presents the results of a study on the preparation of nanosilica from rice straw and rice husk of Vietnamese by a two-stage process. In the first stage, burn rice straw or rice husks with ash content of 92.4% and 92.2% respectively, were treated by sodium hydroxide solution and then filtered to obtain a dissolved sodium silicate. In the second stage, the silica gel was precipitated from a solution by hydrochloric acid or sulfuric acid, the precipitate was washed, dried and burned at 575 °C to obtain the nanosilica powder. It was found that the treatment with 25% NaOH at room temperature for 72 hours was optimal for extraction the maximum possible amount of silica from both types of silica sources. The highest yield of SiO2 is observed when 12% HCl and 30% H2SO4 were used, however, the maximum yield of SiO2 was achieved with using 12% HCl. The characterization of the nanosilica was carried out by SEM, EDS and XRD, which indicated the amorphous structure of obtained silica, which had particle diameter rang to 50 nanometers. The silica content of rice husk nanosilica powder was 54.8%, it was 60.2% for rice straw nanosilica.
Analysis of the primary presenting symptoms and hematological findings of COVID-19 patients in Bangladesh
Authors: Mohiuddin Chowdhury Abu Taiub Mohammed , Karim Md Rezaul , Mehedi HM Hamidullah , Shahbaz Mohammad , Chowdhury Md Wazed , Dan Guo , He Shuixiang
Published: March 2021

Introduction: SARS-Cov-2 infection or COVID-19 is a global pandemic. In this manuscript, we investigated the primary symptoms and basic hematological presentations of SARS-CoV-2 infection among the Bangladeshi patients.

Methodology: This was a multicentre cross-sectional study done on COVID-19 patients tested positive by RT PCR in Bangladesh. Clinical features of mild to moderate degree of COVID-19 patients; hematological and biochemical admission day laboratory findings of moderate to severe degree hospitalized COVID-19 patients were analyzed.

Results: COVID-19 patients in Bangladesh commonly presented with fever, cough, fatigue, shortness of breath, and sore throat. But symptoms like myalgia, diarrhea, skin rash, headache, Abdominal pain/cramp, nausea, vomiting, restlessness, and a higher temperature of >100°F have a greater presentation rate and more frequent than other published studies. CRP and Prothrombin time was found to increase in all the patients. Serum ferritin, ESR, SGPT, and D-Dimer were increased among 53.85%, 80.43, 44%, and 25% patients. 17.39% of the patients had leucocytosis and neutrophilia, 28.26% presented with lymphocytopenia, and 62.52% had mild erythrocytopenia. The difference between the decrease hemoglobin count (higher in the male) and increased SGPT (higher in female) against gender was significant.

Conclusions: Our study had evaluated a different expression in presenting symptoms of COVID-19 patients in Bangladesh. CRP, Prothrombin time, serum ferritin, ESR, SGPT, D-Dimer, erythrocytopenia, and lymphocytopenia can be assessments for diagnosis and prognosis of COVID-19 disease. Decrease hemoglobin count (higher in the male) and increased SGPT (higher in female) establish these two markers as a good candidate for diagnostic value against gender.
Faire de l’alimentation un « bien commun » : les enseignements tirés de trois expériences de lutte contre la malnutrition
Authors: Coriat Benjamin , Legroux Nadège , Le Guen Nicolas , Leyronas Stéphanie , Toro Magali
Published: March 2021

La question de l’alimentation est saisie dans un puissant paradoxe. Le droit à l’alimentation est l’un des mieux établis et des plus codifiés. Pourtant, près d’un milliard de personnes, soit une personne sur neuf, souffrent de malnutrition. Trois motifs essentiels viennent justifier cette situation. D’abord, les marchés de l’alimentation hyper concentrés et fortement capitalistiques ne sont aucunement tournés vers la satisfaction des besoins essentiels. Ensuite, le droit de propriété sous sa forme exclusive, comme celui qui en dérive du « libre commerce » inscrit dans les traités de libre échange, exercent de fait un primat et un effet de domination sur les droits sociaux. Enfin, le sujet du droit international n’est pas la personne (à qui le droit à l’alimentation est théoriquement attribué) mais l’État national. Cette situation explique que de nouvelles réflexions soient en cours d’affirmation : il s’agit désormais de faire de l’alimentation un « bien commun ». Ce nouveau discours, animé par des acteurs multiples, met la question de l’accès en son centre. Faire de l’alimentation un bien commun, c’est penser les conditions de l’institutionnalisation du droit à l’alimentation. Il s’agit de sortir de l’illusion que la réalisation de ce droit à l’alimentation pourra reposer sur le « bon vouloir » des États, et travailler à promouvoir des initiatives multiples, émanant notamment de la société civile. Trois exemples d’initiatives de lutte contre différentes formes de malnutrition (Nutriset, Misola et Nutri’zaza) guident notre réflexion. Ils nous permettent d’énoncer trois considérations qui doivent être prises en compte pour que ces entités puissent être considérées comme contribuant au droit à l’alimentation et donc à faire de l’alimentation un bien commun. La première a trait aux conditions (politiques de prix, modalités de fabrication et de distribution) dans lesquelles les biens alimentaires sont produits et mis à disposition. La seconde porte sur la manière dont les initiatives traitent l’usage des différents attributs du droit de propriété et favorisent (ou non) l’accès aux biens alimentaires. La troisième considération concerne les « formes sociétaires » des entités intervenant dans la chaîne alimentaire et leur adéquation aux objectifs de satisfaire l’accès aux biens alimentaires des personnes et populations les plus fragiles. Classification JEL : I14, I15, I18, O19, O34, O35, O38
Le contrôle parlementaire de la Bundeswehr
Authors: Drain Michel
Published: March 2021

La Bundeswehr est, depuis sa création, une « armée parlementaire ». Les activités militaires font l’objet d’un suivi régulier du Bundestag par l’intermédiaire d’une commission de la défense qui peut également se constituer en commission d’enquête. En matière d’acquisition d’armements, la commission de la défense doit (de même que la commission du budget) donner son accord à tout marché supérieur à 25 millions d’euros. Par ailleurs, le Bundestag désigne pour un mandat de cinq ans un commissaire à la Défense chargé de l’assister dans son contrôle. Le principal pouvoir du Bundestag en matière de défense est cependant d’approuver ou de refuser l’intervention des forces allemandes à l’étranger. Ce pouvoir ressort d’un arrêt du 12 juillet 1994, de la Cour constitutionnelle qui a jugé que la Loi fondamentale permettait cette intervention, mais à condition qu’elle soit, en général, préalablement approuvée par le Bundestag. Ce pouvoir du Bundestag ne semble pas en soi limiter indûment les engagements militaires extérieurs du pays. Mais, comme on le constate à l’examen des demandes d’autorisation actuellement présentées par le gouvernement, les missions concernées ne sont pas combattantes et consistent en soutien sous différentes formes. Des propositions d’assouplissement des mécanismes d’autorisation parlementaire ont donc été faites en vue d’améliorer la participation des forces allemandes aux dispositifs militaires intégrés alliés ou européens. Ces initiatives n’ont jusqu’à présent pas eu de suite.
Considérations sur la guerre hybride
Authors: Schmid Johann , Georget Jean-Louis
Published: March 2021

La guerre hybride représente un changement de paradigme stratégique pour la sécurité et la défense européennes. Elle met au défi l’UE, l’OTAN et leurs États membres, en particulier dans la zone grise des interfaces entre la guerre et la paix, l’ami et l’ennemi, la sécurité intérieure et extérieure, les sphères de responsabilité étatique et non étatique, ainsi qu’entre les domaines civil et militaire. Grâce à la combinaison de moyens et de méthodes manifestes et dissimulés, légaux et illégaux, réguliers et irréguliers, la puissance offensive de la guerre hybride pose un défi particulier au défenseur : il peut être déstabilisé et vaincu avant même de reconnaître l’existence d’une attaque hybride. Dans ce contexte, et compte tenu de la nature multiforme et dynamique de la guerre hybride, le principal défi consiste à identifier rapidement ses manifestations changeantes, souvent voilées, ainsi que les schémas et les justifications stratégiques qui y sont associés. Cela nécessite des outils appropriés pour une analyse stratégique globale. La compréhension conceptuelle de la guerre hybride exposée dans cette contribution peut servir de cadre analytique pour l’évaluation et la classification stratégique des manifestations actuelles et futures de la guerre hybride. Le cadre analytique est conçu comme une contribution à une réponse pratique opportune et holistique en matière de défense et de contre-réaction.
Les Verts allemands et la Bundeswehr – un lien particulier
Authors: Nanni Sara
Published: March 2021

Dans l’article Les Verts allemands et la Bundeswehr – un lien particulier , Sara Nanni, membre de longue date des Verts et impliquée dans la politique de paix et de sécurité, décrit la relation entre les Verts et la Bundeswehr en tant qu’institution et en tant que partie de la politique de sécurité allemande. Elle défend la thèse selon laquelle les relations entre les Verts et les militaires ne sont pas encore totalement normalisées ce qui résulte principalement dans l’histoire des Verts, mais aussi dans l’orientation de la politique de sécurité des Verts, qui poursuivent l’approche de la sécurité humaine (human security). L’expérience des missions étrangères au Kosovo et en Afghanistan, mais aussi les débats autour de la guerre en Irak, de l’intervention en Libye et de la guerre en Syrie façonnent l’état d’esprit de la politique de sécurité du parti. Les Verts, selon Nanni, se sont dirigés vers la Bundeswehr de manière programmatique et personnelle, mais restent à une distance critique. Ils donnent à l’armée une place importante dans la politique de sécurité, mais pas la plus importante.
Rudolf Carnap et Otto Neurath
Authors: Dahms Hans-Joachim
Published: March 2021

La publication des Carnets de Carnap et de sa correspondance avec Neurath nous donne de nouveaux aperçus sur l’histoire de la collaboration et de l’amitié entre les deux hommes, qui fut mise à rude épreuve au cours des cinq dernières années. L’article aborde surtout les points qui n’ont reçu jusqu’à présent aucune attention, ou du moins peu d’attention : d’une part, la question de savoir quand et comment ils sont entrés en contact et, d’autre part, comment leurs relations ont évolué après leur dernière rencontre, au cinquième Congrès international pour l’unité de la science , qui s’est tenu à Harvard en septembre 1939, immédiatement après le déclenchement de la seconde guerre mondiale.
Singularité du penseur et banalisation du mal
Authors: Coy Jean-Louis
Published: March 2021

La philosophe germano-américaine Hannah Arendt avait rendu compte du procès du nazi Eichmann en Israël en 1961 en voulant voir dans les actes du criminel une « banalisation du mal ».
La Maçonnerie française en 1913 à la veille de la Première Guerre mondiale
Authors: Combes André
Published: March 2021

Des bruits de bottes résonnent en Europe. Pourtant le convent du GODF reflète surtout la volonté des loges de continuer à réformer la société française, tout en maintenant vivace le vieux rêve de réconciliation avec l’Allemagne et sa franc-maçonnerie. L’étude des résolutions montre aussi une certaine proximité avec la Grande Loge de France. Une nouvelle obédience naît, embryon de la future GLNF. Les femmes restent ignorées.
Une vision médiévale de la pierre
Authors: Dachez Roger
Published: March 2021

Au XIX e  siècle, lors de travaux sur le pont de Limerick (irlande), on découvrit une équerre métallique portant ces mots : « I will strive to live with love and care, upon the level, by the square » (« Je m’efforcerai de vivre avec amour et soin, selon le niveau et par l’équerre. »). Formule remarquable et témoignage ancien du symbolisme maçonnique, dans un contexte clairement pas « spéculatif ». La date que porte l’outil est encore plus intéressante : 1507 !
Archéologie d’une approche freudienne des technologies de l’information et de la communication
Authors: Rinaudo Jean-Luc
Published: March 2021

L’objet de ce texte est de montrer l’intérêt d’un « retour » aux écrits de Freud pour analyser dans une perspective clinique d’orientation psychanalytique, les pratiques médiatisées des apprenants et des enseignants. Outre la Note sur le bloc magique , seront repris L’inquiétant et Au-delà du principe de plaisir qui guident vers les deux polarités du rapport à l’informatique : travail du négatif et processus de subjectivation.
Enseignants débutants : de l’« adolescence professionnelle » à la « post-adolescence professionnelle »
Authors: Bossard Louis-Marie
Published: March 2021

À partir de l’étude de quelques entretiens issus d’une recherche collective, cet article s’intéresse aux difficultés auxquelles s’affrontent les enseignants débutants. Il propose de lire le passage de la situation d’étudiant(e) à celle d’enseignant(e) en termes « d’adolescence professionnelle » et de « postadolescence professionnelle ». La perspective adoptée est celle de l’approche clinique d’orientation psychanalytique. À la suite de l’analyse du discours tenu au cours des entretiens, les hypothèses interprétatives avancées s’appuient sur un cadre théorique développé par des psychanalystes dont les travaux portent plus particulièrement sur l’adolescence.
Entre le soi-musicien et le soi-enseignant : conflit et mécanismes de dégagement chez le professeur d’Éducation musicale
Authors: Lerner Sophie
Published: March 2021

À partir de sa pratique enseignante qui l’a sensibilisée à l’appréhension des phénomènes psychiques sous-tendant l’acte d’apprendre et celui d’enseigner, l’auteur tente de saisir les processus mis en œuvre dans le rapport intime que l’enseignant entretient avec sa discipline d’enseignement, ici l’Éducation musicale dans le second degré. Le travail s’inscrit dans une approche d’orientation psychanalytique ; dans cet article, l’auteur, questionnée par son propre rapport à la musique qu’elle relie à une thématique identitaire, développe les principales notions lui permettant de questionner ce qu’elle appelle le soi-musicien et le soi-enseignant. Quelques éléments d’analyse de quatre entretiens réalisés auprès de professeurs d’Éducation musicale au collège permettent d’inférer comment ces derniers s’organisent psychiquement pour concilier lien à la musique et lien didactique, étudiés sur les registres objectal et narcissique.
Enjeux subjectifs dans la classe institutionnelle
Authors: Geffard Patrick
Published: March 2021

À partir d’entretiens cliniques de recherche réalisés dans le cadre d’une recherche en sciences de l’éducation, cet article est une première présentation de quelques processus intersubjectifs et intrapsychiques potentiellement à l’œuvre chez des enseignants de l’école élémentaire qui ont fait le choix de la pratique de la « pédagogie institutionnelle » au sens de F. Oury et A. Vasquez.
La scolarisation des enfants et des adolescents dits « en situation de handicap mental » au Brésil et en France : convergence des recherches cliniques
Authors: Pechberty Bernard , Kupfer Cristina , de Lajonquière Léandro
Published: March 2021

Ce texte décrit la collaboration entre deux équipes cliniques de recherche française et brésilienne confrontées à la question des expériences des professionnels face à l’inclusion éducative de jeunes désignés comme souffrant de « handicap mental ». Il montre comment l’orientation psychanalytique choisie permet de mieux comprendre les expériences individuelles et d’équipe dans ce contexte.
Le maintien d’une posture clinique dans l’animation des groupes de malades
Authors: Tourette-Turgis Catherine
Published: March 2021

L’animation des groupes d’orientation psychanalytique de personnes confrontées à une maladie nécessite des aménagements dans le dispositif groupai. Notamment, elle requiert de la part des animateurs un travail sur le maintien d’une posture clinique pour lutter contre les impasses contre-transférentielles causées par les menaces de nature organo-somatique qui pèsent sur les participants. En retour, cette mise à l’épreuve clinique nous ouvre des perspectives transposables dans le champ de l’éducation des patients, mais aussi dans les dispositifs de formation et d’éducation déployés en direction des professionnels qui interviennent auprès de publics exposés à des vulnérabilités multiples. Cet article identifie et discute, à partir d’une expérience clinique d’animation d’un groupe de malades du SIDA à visée formative, les grandes étapes qui jalonnent la construction et l’évolution d’un dispositif groupal comme : le cadre, la conduite d’activités, les limites des capacités d’étayage, la clôture du groupe, en mettant en évidence les particularités groupales et les aménagements qu’elles requièrent au niveau du cadre, du lien et des contenus analysables en situation ou dans l’après coup.
Les adolescents, « décrocheurs » d’équipe ?
Authors: Le Clère François
Published: March 2021

Au-delà des problèmes qu’elles posent à l’institution scolaire, les conduites des adolescents dits « décrocheurs » ou « absentéistes » déconcertent les adultes et fragilisent leurs positionnements éducatifs. Elles mettent en panne sinon leur légitimité d’éducateurs, du moins questionnent leurs compétences et leur savoirfaire. À travers la présentation d’une intervention recherche et du travail d’analyse clinique des pratiques, cet article s’intéresse aux effritements que produisent ces adolescents dans les équipes éducatives. Ils projettent, questionnent, ébranlent le travail de pensée et la capacité des adultes à conjuguer leurs interventions. La question de la transmission des savoirs n’est pas seulement à entendre du côté de la crise d’autorité et de la crise du lien éducatif interpersonnel enseignant-adolescent, mais aussi dans un entendement plus large lié à la capacité, au sens Winnicottien, des adultes à prendre en compte l’environnement et les organisateurs institutionnels. C’est sur ce rapport adultes/adolescents que porte spécifiquement cet article afin de mettre au jour les interactions et les « pannes » produites par « cette plus délicate des transitions » (Lacadée, 2007) générant des empêchements de penser dans les équipes tels que Serge Boimare (2008) a pu le définir pour les adolescents euxmêmes.
L’objet à l’ombre du chercheur, le chercheur à la lumière de son objet
Authors: Ployé Alexandre
Published: March 2021

Cet article se propose de montrer quels liens unissent le chercheur à son objet de recherche et comment, dans une démarche clinique d’orientation psychanalytique, il importe d’élaborer ces liens. Je m’appuierai sur l’analyse du contre-transfert du chercheur dans le cadre d’un entretien clinique à visée de recherche. Le travail de métabolisation dans l’après coup de ce qui se tisse dans le lien interpsychique créé par la situation de l’entretien permet de lancer un « processus d’historisation » (Aulagnier) dans lequel le chercheur peut revisiter certains de ses objets internes à la lumière de son objet de recherche.
Pratiquer la Pédagogie institutionnelle adaptée (PIA) avec des élèves porteurs de troubles envahissants du comportement (TEC)
Authors: Canat Sylvie
Published: March 2021

Cet article expose une pratique pédagogique adaptée aux élèves présentant des troubles envahissants du comportement (TEC), appelée Pédagogie Institutionnelle Adaptée (PIA). Celle-ci construit des médiations pédagogiques afin de répondre à la fois aux exigences de la pédagogie et aux nécessités relationnelles. Structuré en deux temps, l’article propose une lecture des troubles liés aux traumatismes progrédients et régrédients puis expose des constructions psychopédagogiques envisageables pour faire face aux TEC.
Vers une prise en compte d’une part professionnelle de la bisexualité psychique dans l’étude des modalités du transfert didactique de l’enseignant
Authors: Guignard Marc
Published: March 2021

Dans cet article, l’auteur indique comment le travail sur le matériel clinique recueilli auprès d’enseignants de mathématiques, dans le cadre d’un travail de thèse, l’a conduit à mobiliser la notion de bisexualité psychique. Une partie de l’article est consacrée à une reprise de la notion chez le nourrisson, chez l’enfant et chez l’adulte. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteur fait alors l’hypothèse qu’une part, qu’il nomme professionnelle, de la bisexualité psychique puisse être sollicitée chez l’enseignant en particulier lors du début de carrière.
Image numérique interactive, articulation intersémiotique et construction subjective : une expérience pédagogique de visualisation du geste sonore
Authors: Patiño-Lakatos Gabriela
Published: March 2021

Cet article explicite certaines conditions culturelles qui déterminent aujourd’hui le rapport que le sujet peut établir avec l’image dans le contexte des dispositifs numériques, spécialement dans les pratiques pédagogiques. L’éducation comme scène sociale et culturelle en devenir, faisant usage dans ses pratiques des techniques culturelles en vue de la construction subjective de l’individu, est particulièrement concernée par l’arrivée du numérique. La problématique de l’expérience de l’image numérique est analysée à la lumière des concepts de néoténie, de technique (prothèse et sémiose), de pulsion et de subjectivation. Ces considérations s’appuient sur deux expériences de pédagogie artistique réalisées avec des enfants sourds et malentendants à l’Institut Gustave Baguer, où la technique a été mise au service de la visualisation du geste sonore. L’analyse de ces expériences permet de comprendre le mode opératoire de l’image numérique, les effets de cette image sur le sujet percevant, ainsi que sur la relation que le sujet et l’autre social établissent par rapport à cette image. Ce qui conduit à repérer les conditions qui, dans ces expériences pédagogiques particulières, peuvent rendre possible que l’image numérique devienne une forme signifiante pour un sujet parlant, percevant et agissant.
La psychanalyse, l’éducation spécialisée et la formation des enseignants : écriture, lecture et rature
Authors: Zanon Moschen Simone , Karnoppi Vasques Carla , Bechara Fröhlich Cláudia
Published: March 2021

Au cours des dernières décennies, le Brésil, de pair avec les mouvements internationaux, a mis en place un certain nombre de lois, politiques et programmes de lutte contre les inégalités et l’exclusion scolaires. Si, sur le principe, l’égalité et les différences sont reconnues, la notion de différence comme étant inégale et anormale persiste dans la pratique au sein des écoles. Pour construire une autre perspective, nous présentons les éléments d’une expérience d’enseignement, de recherche et d’extension, articulés à partir du dialogue entre psychanalyse et éducation spécialisée. Le principe repose sur un parcours de formation continue, réalisé entre 2011 et 2014. Ont participé à cette étude quatorze enseignants des réseaux scolaires de la municipalité de Porto Alegre et de l’État de Rio Grande do Sul, qui travaillent avec des élèves souffrant de troubles envahissants du développement (TED) dans des réseaux d’éducation spécialisée et/ou dans des réseaux scolaires ordinaires d’éducation élémentaire. Dans ce geste qui prend la voix comme la lettre à être inscrite et lue, l’enseignant est invité à lire et écrire les expériences vécues. On perçoit dans cette construction des déplacements importants dans les modes d’interprétation et de signification des (im)possibilités des sujets de l’éducation spécialisée.
À propos de l’usage du terme « dispositif » dans la revue Cliopsy
Authors: Geffard Patrick
Published: March 2021

Cet article est une étude des usages du terme « dispositif » dans les vingt premiers numéros de la revue Cliopsy. Il est proposé une catégorisation de ceux-ci selon trois registres principaux : des dispositifs à visée d’intervention, de transformation ou de validation institués en extériorité par rapport aux usagers ou aux acteurs qui les rencontrent ; des dispositifs organisés selon une approche clinique d’orientation psychanalytique qui visent à permettre une élaboration du positionnement subjectif des sujets qui y participent ; des dispositifs de recherche (recueil de données et analyses) s’inscrivant dans une démarche clinique. Une partie de l’article est plus particulièrement consacrée aux processus de créativité qui sont la marque d’un bon nombre des dispositifs présentés, tandis qu’une autre examine le cas particulier des relations entre « dispositifs » et pratiques de la pédagogie institutionnelle. L’article se termine par une réflexion sur la notion de dispositif dans le contexte des travaux de l’auteur.
Icare et ses prothèses
Authors: Weismann-Arcache Catherine
Published: March 2021

Cet article propose une réflexion sur les nouvelles représentations de l’enfance et de l’adolescence à l’école et au sein de la famille, impactées par la révolution numérique. La figure de l’enfant à haut potentiel intellectuel pourrait alors devenir une des chimères de l’humain augmenté et de ses prothèses : réparer, programmer et augmenter, se substituent à soigner, apprendre et jouer. Pensée, intelligence et cerveau se confondent dans un glissement métonymique favorisé par la résurgence du mythe de l’intelligence artificielle. La dimension sublimatoire et créative du haut potentiel intellectuel disparaît alors pour devenir une expression symptomatique. Le propos est illustré par l’étude longitudinale du matériel recueilli avec Tom rencontré à l’âge de 9 ans, 13 ans et 19 ans.
Injonction à la bienveillance dans l’institution École : effets d’emprise pour une enseignante débutante
Authors: Frigout Stéphanie
Published: March 2021

Depuis quelques années, la prescription à la bienveillance est très présente dans les textes et les discours institutionnels du champ scolaire. Cet article vise à montrer la nécessité d’en questionner les effets de subjectivation sur les enseignant·e·s pour mieux comprendre les processus inconscients à l’œuvre sur la scène professionnelle. Quelques éléments d’analyse d’un entretien clinique de recherche mené auprès d’une enseignante du primaire permet notamment d’entrevoir comment bienveillance et emprise sont inextricablement liées dans la relation éducative.
Observation des dynamiques groupales dans une équipe pédagogique
Authors: Nguyen-Viet Céline , Robert Philippe
Published: March 2021

Face aux difficultés scolaires d’un public pluriculturel et souvent plurilingue, les psychologues de l’Éducation Nationale sont de plus en plus sollicités par l’équipe pédagogique dans la compréhension des dysfonctionnements des processus d’acquisition des savoirs. Il est alors essentiel de différencier les mécanismes cognitifs, les mouvements intra- et inter- psychiques et les déterminants socioculturels provenant des groupes d’appartenance primaire et secondaire, quand la construction des concepts verbaux et des réseaux associatifs semble empêchée. Nous nous fondons sur le dialogue complémentariste entre la méthode d’observation en clinique psychanalytique groupale et celle de l’Anthropologie Médicale Clinique (AMC), via le trépied du Disease-Illness-Sickness (DIS) appliqué aux difficultés scolaires, pour élaborer des outils d’observation clinique. D’une part, cette méthodologie croisée à destination des psychologues de l’Éducation Nationale vise à les aider dans la sensibilisation des équipes enseignantes aux notions d’ incorporats culturels et à leur intégration dans la réflexion collective des remédiations pédagogiques. D’autre part, l’analyse des déterminants socio-culturels, influant les mouvements d’alliances inconscientes entre les membres du groupe des enseignants et le contre-transfert culturel du psychologue, ouvrira la réflexion sur les modalités de décentrage culturel nécessaire lors des médiations entre les différents partenaires dans le suivi de l’enfant en difficulté. Cinq phases ont été identifiées dans lesquelles nous avons noté une concomitance des déterminants du Illness avec la formation d’alliances défensives, des déterminants du Sickness avec la formation d’alliances offensives et des déterminants du Disease dans la transformation de ces dernières en alliances structurantes.
Construire un savoir vivant de l’accompagnement de stagiaires en risque d’échec
Authors: Bourassa Michelle , Philion Ruth
Published: March 2021

À partir du moment où on a un rôle de superviseur à l’égard d’une personne, fut-elle stagiaire, on est engagé dans une relation de soutien au développement de ses compétences professionnelles. Ce rôle nous installe de plain-pied dans un rapport de pouvoir. Pour tenir cette place, y guider chacun de nos pas de manière fine et différenciée, il nous faut prendre la juste mesure de ce que ce rapport installe entre nous et en nous. Notre recherche-action collaborative impliquant superviseurs et chercheurs donne à comprendre que soutenir le changement progressif visé par l’expérience des stages repose sur trois éléments : la confiance qui relève du lien qui s’installe entre stagiaire et superviseur pour, avant le stage, examiner ensemble les objectifs visés et les actions à entreprendre pour les atteindre, puis ensuite les ajuster au contexte. Avec la confiance, vient la bonne distance, celle qui nous fait échanger, ensemble, sur le sens à donner à ce qui se passe, incluant les effets que produisent gestes ou paroles afin, en nous ajustant à ses besoins, de tirer la ou le stagiaire vers ce qu’elle ou il peut advenir. Il y a enfin, la responsabilité de chacun puisque stagiaire comme accompagnateur partagent tous deux la charge d’accompagner.
L’effet de la présence et de l’absence de fratrie sur le niveau d’adaptation sociale des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme
Authors: Eymard Marie-Andrée , Poirier Nathalie , Nader-Grosbois Nathalie
Published: March 2021

Dans la littérature scientifique, il est indiqué que la fratrie contribue au développement social de leurs frères ou de leurs sœurs. Cependant, l’influence de la fratrie sur les habiletés sociales des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme diffère d’une étude à l’autre. Ainsi, la présente étude (n = 39) vise l’exploration de l’effet de la présence ou de l’absence d’une fratrie sur le niveau d’adaptation sociale des enfants ayant un TSA, chez les enfants âgés entre 6 et 12 ans, et évalue également l’effet d’avoir ou de ne pas avoir une fratrie plus jeune et une fratrie plus âgée. Cette étude suggère qu’il serait pertinent d’inclure la fratrie dans les interventions auprès des enfants ayant un TSA, afin que celles-ci soient plus efficaces.
Dépression parentale et utilisation d’objets dans les interactions parent-enfant à trois mois post-partum
Authors: Perrin Caroline , Giobbi Patricia , Favez Nicolas , Despland Jean-Nicolas , Tissot Hervé
Published: March 2021

La dépression post-partum (DPP) affecte la manière dont les parents entrent en communication avec leur bébé. Bien que des descriptions cliniques aient documenté l’utilisation excessive d’objets par les parents déprimés dans le jeu avec leur enfant entre 0 et 4 mois, ce phénomène n’avait jamais fait l’objet d’une recherche empirique. La présente recherche avait pour but de combler ce manque. Les résultats indiquent qu’il existe un lien fort entre dépression et utilisation d’objets dans le jeu pour les mères, mais non pour les pères.
Histoire des modèles pandémiques
Authors: Pradier Pierre-Charles
Published: March 2021

Deux moments remarquables ont constitué l’épidémiologie en science expérimentale : la modélisation par Daniel Bernoulli de la diffusion d’une maladie dans une population à l’aide d’une équation différentielle en 1760 ; l’élaboration d’un modèle de causalité « probabiliste » dans l’entre-deux-guerres. Alors qu’ils n’ont jamais été entièrement intégrés à la formation des médecins en France, les prérequis de ces approches sont désormais enseignés en classe de terminale.
Assurance et crises pandémiques
Authors: Martin Pierre
Published: March 2021

Le secteur de l’assurance française a fait face à diverses crises économiques depuis la naissance des sociétés à la Restauration. L’article s’intéresse particulièrement à trois sociétés d’assurance dommages (IARD 1 ) : l’Assurance mutuelle de la Seine et de la Seine-et-Oise (1819), Cérès (1822), et Les Travailleurs français (1883). En longue durée, la branche atteint un record de solvabilité financière en 1914 avant d’entamer une longue érosion de ses fonds propres : l’inflation nous est ainsi apparue comme le symptôme d’un long déclin financier des firmes, jusqu’à ce que les primes soient indexées sur la hausse des prix.
Renouveler la gestion de crise
Authors: McChrystal Stanley
Published: March 2021

De l’exercice de simulation appelé « Crimson Contagion », organisé en 2019 par le département américain de la Santé et des Services sociaux (HHS), les autorités américaines n’ont tenu aucun compte dans la gestion de la crise de la Covid-19. Malgré l’existence de systèmes de gestion de crise, la pandémie de Covid-19 a montré que ceux-ci ne suffisaient pas et que le leadership des dirigeants était primordial. L’objectif des dirigeants doit être de développer un système proactif et réactif capable de produire la réponse la plus efficace qui soit, à tout risque donné.
La gestion ESG, une solution à la crise de la Covid-19 ?
Authors: Barbéris Jean-Jacques , Brière Marie , Janin Simon
Published: March 2021

La crise de la Covid-19, choc économique et financier sans précédent, a impacté de manière très hétérogène les entreprises. L’industrie de la gestion d’actifs a fait face à des ventes des fonds actions traditionnels, tandis que les flux d’investissement dans les fonds environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG) ont été particulièrement résilients. Dans un contexte d’épargne des ménages soutenue, le défi pour le secteur sera de favoriser la transition vers une économie bas carbone. Les dernières initiatives réglementaires prises par la Commission européenne devraient aider.
Cinq leçons sur l’avenir de l’assurance santé après la Covid-19
Authors: Renaudin André
Published: March 2021

Alors qu’on aurait pu s’attendre à une certaine réhabilitation des organismes complémentaires en assurance santé, la survenance d’une crise sanitaire n’a fait que renforcer la méconnaissance et les restrictions opérationnelles et financières qui pèsent sur leur activité. AG2R La Mondiale se propose de croiser les regards de ses spécialistes pour tirer les leçons d’années de mise sous contrainte par les pouvoirs publics, et d’esquisser les voies par lesquelles les acteurs complémentaires pourraient proposer un meilleur équilibre des rôles en se mettant à la hauteur des enjeux de demain.
Les dépenses sociales dans la crise de la Covid-19
Authors: Ecalle François
Published: March 2021

L’impact de la pandémie en cours sur les dépenses sociales est encore très incertain. A titre exploratoire, on peut avancer qu’il sera probablement limité sur les pensions de retraite, certainement très important sur les dépenses d’assurance maladie et peut-être seulement pour une grande part temporaire sur les allocations de chômage. S’agissant des autres prestations, il est encore trop tôt pour se prononcer.
Les banques centrales pendant et après la pandémie de Covid-19
Authors: Cœuré Benoît
Published: March 2021

Les réactions monétaires à la crise de la Covid-19 et à la grande crise financière ont différé de trois manières importantes. Les banques centrales ont puisé dans les outils hérités de la crise précédente et inventé des instruments nouveaux pour combattre le risque de dislocation du système financier. La complémentarité nouvelle entre politiques monétaire et budgétaire a créé de nouvelles marges de manœuvre macroéconomiques, y compris dans les économies émergentes. Et la FED et la BCE ont pris en compte la nature mondiale de la crise et alimenté la liquidité internationale en dollar et en euro. Y aura-t-il une « politique monétaire d’après-Covid » ? Cela pose trois questions plus fondamentales. En les éloignant encore plus de leurs objectifs, la crise obligera-t-elle les banques centrales à repenser leurs stratégies ? Le « mariage de raison » actuel entre politiques monétaire et budgétaire va-t-il subordonner les banques centrales aux impératifs budgétaires ? Et la pandémie risque-t-elle d’aviver l’ambivalence de l’opinion face aux banques centrales, en accroissant l’inconfort vis-à-vis de leur pouvoir et de leur indépendance tout en créant de nouvelles attentes à leur égard ?
La crise de la Covid-19 va-t-elle entraîner un retour de l’inflation ?
Authors: Artus Patrick
Published: March 2021

Après avoir réfléchi à la perspective pour l’inflation dans le futur et rejeté la thèse du retour en déflation aussi bien aux Etats-Unis qu’en Europe, nous nous posons la question suivante : comment va être rétablie la solvabilité budgétaire des Etats après la considérable hausse des déficits publics ? La plupart des pays rejettent aujourd’hui une hausse de la pression fiscale, en raison de son effet sur la croissance ; il ne faut plus compter sur la taxe inflationniste pour rétablir la situation des finances publiques, ce qui est un point central. Il reste à définir le nouveau type de taxation qui va apparaître et qui va assurer la solvabilité budgétaire ; on verra qu’il s’agit d’une double taxation d’une nature assez détestable.
Naissances de la philosophie politique : Athènes, Rome…
Authors: Baudart Anne
Published: March 2021

Réfléchir sur les racines grecques, latino-romaines et chrétiennes de notre culture et de l’Europe, permet d’évaluer l’impact d’une dette et de mettre au jour, ici et maintenant, tout l’avenir du passé. La triple fondation grecque, romaine et chrétienne forge notre identité philosophique et constitue la mémoire vive de notre modernité.