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Organización y financiamento de escuelas primarias públicas, en tres municipios de Chihuahua
Authors: Arzola Franco David Manuel , Gaytán Díaz Claudia Celina , Alarcón Nakamura Daniel
Published: October 2020

Este trabajo da cuenta de los resulta­dos de un estudio que tiene el propósito de caracterizar los servicios de educación primaria en tres municipios del estado de Chihuahua: Ahumada, Chihuahua y Juá­rez. La investigación se realizó a partir de una encuesta cuyos instrumentos se apli­caron en 150 escuelas primarias públicas, seleccionadas de manera aleatoria, perte­necientes a los subsistemas estatal y federa­lizado. La muestra abarcó a 1,112 docentes, 169 directores, 106 auxiliares técnico peda­gógicos (ATP) y 69 supervisores escolares. Con respecto a la organización pode­mos decir que la mayoría de las escuelas se encuentran ubicadas en medios urbanos, donde la mayoría de los profesores laboran en el turno matutino y solo un 9% de ellos laboran en escuelas multigrado. Se encontró que todavía hay un porcen­taje muy elevado de profesores que atien­den más de 30 estudiantes por grupo (37%). Hay una gran variedad de programas operando en las escuelas, aunque se desta­can tres, Escuela segura (69.8%), el Progra­ ma Nacional de Lectura (33.1%) y Escuelas de calidad (31.4%). En lo referente al financiamiento se ob­serva que a pesar de ser escuelas públicas deben buscar de manera permanente los medios para sufragar los gastos que las actividades cotidianas demandan. Además de los recursos que aporta el Estado la partici­pación de los padres de familia representa un apoyo indispensable. Las aportaciones de particulares o asociaciones civiles son prácticamente inexistentes.
Estrategias micropolíticas: una mirada a la dirección escolar
Authors: Alva Aguilar Karina Edith , Jiménez Lozano María de la Luz
Published: October 2020

Una mirada a la dirección escolar, desde la etnografía y las historias de vida, define el eje de esta investigación. La directora, como sujeto en la escuela, y sus relaciones en la acción directiva, están colocadas en el primer plano de la reconstrucción de la realidad social en un ámbito específico. ¿Qué acciones y conocimientos puede generar la experiencia personal y profesional de una maestra al constituirse en directora de escuela? Con esta pregunta derivada del interés por explorar cómo la vida de un individuo está conectada con historias colectivas y con los cambios estructurales del contexto en el que se inscriben, se traza una línea hacia la exploración de la vida de la directora, en el contexto profesional, personal y político, a través de las estrategias desplegadas para dirigir una escuela.
La educación y la formación en la Educación Normal
Authors: Monzón Troncoso Martha Yolanda
Published: October 2020

En este artículo se analiza el pro- ceso de formación en educación normal. Se reflexiona sobre la construcción de dos categorías subjetivadas: la educación y la formación desde una visión en el ámbito educativo, sin negar su presencia en el terreno filosófico, sociológico e incluso pedagógico. Se abre el análisis de los conceptos desde el ámbito de la educación normal, ¿dónde se forman o educan sujetos?, lo que constituye, sin duda, una ocasión para formarse. Se hace un análisis respecto a su impacto en la formación de docentes, con una revisión epistémica, que permite una mirada que converge, para ir de la teoría a la praxis y a la inversa. Se recuperan diferentes autores para acceder al análisis y comprensión de los conceptos: educación y formación, así como su relación, siendo categorías que confluyen entre sí, en un importante papel en cuanto a la formación de docentes con los dispositivos allí involucrados, para la construcción de sujetos.
Los docentes en Educación Primaria y la implementación de la RIEB
Authors: Hernández Quiñonez Angélica Minerva , Arzola Franco David Manuel
Published: October 2020

El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia, desarrollada por un grupo de estudiantes del Centro de Investigación y Docencia, con el propósito de documentar la manera en que se concretan, en los espacios educativos, las líneas de política educativa expresadas a través de la propuesta curricular oficial. El abordaje metodológico se realizó desde el enfoque cualitativo, por lo que la recopilación de la información se llevó a cabo a través de entrevistas en profundidad y registros de observación. En los resultados se destaca la disposición que tienen los docentes para trabajar con la nueva propuesta curricular, ponen especial énfasis en la necesidad del cambio y la innovación; sin embargo, también expresan su preocupación por los problemas que se presentan con un currículo nacional rígido y demandante, frente a las necesidades contextuales de los alumnos.
Evaluación e intervención pedagógica en la formación de docentes. Una acción reflexiva en el aula de clases
Authors: Benítez Galindo Luis
Published: October 2020

El propósito esencial de este ensayo es motivar a la reflexión y al análisis de la práctica docente, que conlleve a un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de análisis y autocrítica constante se convierta en la mejor vía de formación permanente y de perfeccionamiento de la actividad docente, especialmente cuando se hace con rigor y contando con instrumentos validos que permitan valorar en realidad la práctica; y con ello, implementar medidas correctivas que ayuden a un desarrollo pleno de la docencia. Para tal efecto, es importante que el profesor llegue a conocer su práctica, que reconozca sus aciertos y errores, e inicie una intervención a través de una lectura inteligente que le posibilite de manera estructurada actuar para el logro de su innovación a favor del proceso educativo. Para lograr este propósito, se asumen algunos elementos conceptuales importantes: la práctica reflexiva, la intervención pedagógica y la evaluación; concibiendo esta última como un proceso continuo del proceso enseñanza-aprendizaje. El ensayo finaliza con algunas conclusiones como son los dispositivos para el análisis y evaluación, los cuales se podrían convertir en un pretexto de discusión para las y los profesores formadores, así como para la comunidad profesional en general, por si se considera útil para cumplir con la tarea que se tiene de investigar y mejorar en forma sistemática nuestra labor docente.
Alternativas a la crisis de la institución escolar desde la pedagogía crítica
Authors: Calderón Gil Elisa Bani , López Paniagua Rosalía
Published: October 2020

El presente ensayo aborda la crisis de la institución escolar desde la perspectiva de la Pedagogía Crítica. Busca la reflexión y el análisis de los actores involucrados en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como las posibles alternativas, por lo que se retoman los planteamientos de Adorno, Freire, Illich, Foucault y Giroux como referentes teóricos para impulsar la propuesta de una educación activa, dialógica, que promueva una democracia, entendida no desde las mayorías o las minorías, sino escuchando e incluyendo todas las opiniones. Se propone la participación del docente y del alumno en la conformación del currículo y el desarrollo del mismo en el aula y fuera de ella, adaptando la intelectualidad y el diálogo como pedagogía permanente en las escuelas, que si bien han sido usadas como brazos de control social del sistema hegemónico, hoy es necesario que impulsen la toma de conciencia y la socialización de ideas transformativas que contribuyan a la construcción de una mejor sociedad.
Evaluación para la permanencia: una visión desde la experiencia docente
Authors: Villalpando Sifuentes Celia Gabriela , Hernández Pérez Claudio
Published: October 2020

La evaluación para la permanencia es un ejercicio obligatorio para docentes en servicio que actualmente atrae la atención de los actores educativos. Por ser un proceso de naturaleza subjetiva y de significación para los involucrados requiere ser abordado en una investigación de corte cualitativo, a fin de conocer las implicaciones de poner en marcha la reforma educativa a través de dicho proceso valorativo en un escenario como el actual. Ante esto, resultó imperante revisar el contenido del Diario Oficial de la Federación, por ser uno de los documentos que da vida jurídica a la evaluación mencionada. Adicionalmente se analizaron referentes teóricos de especialistas sobre evaluación, así como algunos autores, para brindar sustento a la estrategia metodológica. La investigación se posicionó en el paradigma interpretativo, específicamente mediante el estudio de caso de docentes estudiantes de una institución de posgrado en Ciudad Juárez, quienes han sido sometidos al proceso valorativo tendiente a definir su permanencia en el servicio de educación básica. Dentro de los hallazgos se rescata la incertidumbre experimentada y vivenciada por dichos docentes con respecto a sus condiciones laborales.
De la congoja a la satisfacción: el conocimiento emocional del profesor de matemáticas
Authors: García González Maria del Socorro , Pascual Martín María Isabel
Published: October 2020

Este artículo, centrado en las emociones del profesor de matemáticas, pretende visibilizar las variables afectivas en la enseñanza de las matemáticas y llevar al lector a reflexionar sobre su importancia. Para tal objetivo nos valemos del conocimiento emocional de un profesor novel de matemáticas que imparte clase en segundo grado de educación secundaria. A través de las técnicas de videograbación y la entrevista hemos identificado algunas de las emociones que experimenta durante su práctica y los desencadenantes de ellas, lo que nos ha permitido reafirmar el papel de las emociones como motor de la acción y la relación de las mismas con el conocimiento profesional.
El proceso de integración de los niños a los talleres de creación artística de teatro y danza en la Casa de Cultura Pedro Junco, de Pinar del Río, Cuba
Authors: Esquivel Cruz Margarita de la Caridad
Published: October 2020

El presente trabajo aborda el marco conceptual y la metodología utilizada en una investigación cualitativa realizada para lograr potenciar el proceso de integración de los niños a los talleres de creación artística de teatro y danza en la Casa de Cultura Pedro Junco, en Pinar del Río, Cuba, donde se muestra una asimetría en la relación de los niños y las niñas que atenta contra el proyecto humanista de educación estética en Cuba. La integración de los niños a los talleres de creación artística de teatro y danza juega un papel importante en su posterior desarrollo, condicionándolos como sujetos comprometidos con su realidad y entorno, desde la potencialización de habilidades, capacidades y valores. La investigación parte de identificar insuficiencias y potencialidades del proceso de integración de los niños a los talleres de creación artística de teatro y danza, así como la planificación metodológica por etapas para concretar la reflexión y la acción participativa.
El ejercicio de la práctica educativa en la sierra Tarahumara
Authors: Madrigal Luna Josefina , Carrera Hernández Celia , Vergara Fregoso Martha
Published: October 2020

Este escrito hace un balance del ejercicio de la práctica docente en la sierra Tarahumara de Chihuahua, México. Destaca los avatares que los actores (padres de familia, maestros y directores) viven en la práctica educativa cotidiana. Es un diagnóstico que escudriña, desde los significados construidos por ellos, las condiciones en que actualmente trabaja el magisterio de educación indígena en el contexto étnico de la entidad, específicamente en la educación de niños tarahumaras de educación básica. Identifica los desafíos y las condiciones críticas en que se desarrolla la labor pedagógica en estas regiones, para lo cual, en el lapso del 2013 al 2014, a nivel estatal se aplicaron 294 cuestionarios a maestros o directores de educación indígena y 16 entrevistas en profundidad.
El uso de Google Art & Culture como apoyo en una asignatura de la Licenciatura en Psicología
Authors: Cabrera Zamora Ingrid Marissa
Published: October 2020

Se reporta la implementación de una actividad con el uso de la herramienta Google Art & Culture con alumnos de primer semestre, del Sistema de Universidad Abierta, en la Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Psicología de la UNAM. La actividad implicó la organización en dos fases: en la primera se utilizó la Unidad 3 correspondiente al Modelo Psicoanalítico, de la asignatura “Modelos en Psicología Clínica” para identificar las premisas, autores y conceptos. La segunda fase implicó el uso de Google Art & Culture para elegir imágenes, videos y notas periodísticas con la finalidad de representar e identificar los contenidos teóricos. La actividad se realizó durante los semestres 2017-1 y 2018-1 participando, de forma voluntaria, un total de 14 alumnos. Los resultados indican el uso de elementos visuales como fotografías y videos sugeridos de la galería del Freud Museum London y del Sigmund Freud Museum que permiten, a los estudiantes, identificar premisas y conceptos representativos del modelo psicoanalítico, como son: la fotografía de Sigmund Freud, la fotografía de Carl Jung, el estudio de Freud, el diván psicoanalítico de Freud y el Escritorio de Freud. Finalmente, esta experiencia permite conocer una herramienta para reforzar el aprendizaje de los alumnos y difundir nuevos estudios, con el apoyo de las TIC, a los contenidos curriculares para fomentar la investigación en el Sistema de Universidad Abierta.
Las normales rurales como semillero de conciencia social
Authors: González Vega María de los Ángeles
Published: October 2020

En los últimos años las Escuelas Normales Rurales se han situado como materia de debate educativo. Sus características particulares y su historia han generado distintos puntos de vista -algunos contradictorios- sobre la pertinencia de su continuidad. No obstante, la gran mayoría de las opiniones se sustentan en prejuicios o bien en perspectivas sesgadas. El presente documento reflexivo pretende coadyuvar en la construcción de una visión general, revelando la trascendencia de las Escuelas Normales Rurales mexicanas –y de sus egresados- en la transformación de prácticas pedagógicas y procesos sociales.
Socrative para reforzar conocimientos en la unidad de aprendizaje de Inglés III
Authors: Enriquez Luna Cynthia
Published: October 2020

Elaprendizaje de Inglés en bachillerato se hace cada vez menos estimulante para los estudiantes que recientemente han mostrado un bajo interés en la asignatura y las altas tasas de reprobación. En este sentido, la incorporación de nuevas metodologías basadas en la innovación tecnológico-pedagógica se ha convertido en un aliciente para los alumnos, los cuales reconocen la relevancia que tiene el uso de las tecnologías de la información dentro del contexto áulico. Lo anterior, tiene como propósito contribuir al desarrollo de las competencias genéricas y específicas de los estudiantes del Bachillerato tomadas en consideración en el Modelo Académico de la UANL Por lo anterior se pretende sensibilizar al docente acerca de la importancia que tiene el llevar a cabo la práctica docente  con un enfoque que considere al estudiante como eje central del proceso de aprendizaje. Lo anterior demanda una serie de transformaciones en el quehacer del docente, pero sobre todo en el rol a desempeñar por parte del estudiante, respondiendo a las orientaciones del Modelo Educativo de la UANL, en donde se reconocen los roles que se le asignan al estudiante.
La percepción de directores de educación básica de la ciudad de Chihuahua sobre el componente de Autonomía Curricular
Authors: Sáenz Sánchez Berna Karina , Acosta Rodríguez Norma Lilia
Published: October 2020

En el próximo ciclo escolar 2018-2019 las escuelas de educación básica entrarán con la puesta en práctica de la Autonomía Curricular, uno de los tres componentes del Nuevo Modelo Educativo; sin embargo, la capacitación a los docentes y directivos se ha dado desde la plataforma oficial con la intención de mostrar la estructura de todo el diseño curricular, su propósito y su planteamiento metodológico. Se realizó un estudio que permita identificar ¿Cuál es la percepción que tienen los directores de educación básica sobre la implementación de ámbito de autonomía curricular para el ciclo escolar 2018-2019? Con el objetivo de Explorar las nociones desde la relevancia, estructura del programa, actualización directiva e implementación de este ámbito. Diseñando una encuesta para valorar el grado de reconocimiento que manifiestan los directores sobre este componente. Los resultados arrojan que solo dos terceras partes de los directores se han inscrito al curso oficial de la SEP y de estos una tercera parte expresa tener problemas para accesar a la plataforma, pero esto no se convierte en un detractor a considerar para entender que  con el Nuevo Modelo se puede atender las necesidades e intereses de los estudiantes, que la atención a los ámbitos se enfocan a atender cuestiones académicas, artísticas y deportivas. No se obtuvieron evidencias sobre la puesta en práctica y sus dificultades para implementarlo.
Mujeres del Desierto rompiendo estereotipos en Ingeniería
Authors: Jiménez Hidalgo Guadalupe
Published: October 2020

El acceso de las mujeres a la educación debe ser una realidad, no solo un aspecto jurídico; ellas  pueden inscribirse en cualquier licenciatura; existen carrerasmayoritariamente con presencia de hombres donde existe segregación, se generan estereotipos y permiten la reproducción de los modelos de poder. Es importante en la mirada de los estudios de género, la historia individual de aquellas que hacen referencia en la vida cotidiana, a sus características que, las constituyen como mujeres fuera del estándar, por rebasar los estereotipos impuestos, listas a disminuir la segregación con su lucha, impulsando una movilidad social, combatiendo para eliminar la brecha salarial, cuando se atreven a estudiar carreras con una matrícula  predominantemente de hombres. Las mujeres que estudian Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería Electromecánica son un claro ejemplo de ello. Observar a estas alumnas permite generar elementos de autoreflexión, cuando mencionan, “Yo puedo cursar esta carrera que dicen: esta difícil y es de hombres”. Las manifestaciones de los estereotipos para las estudiantes de ingeniería, son un reto y un punto de inflexión para cambiar las concepciones pre establecidas por su comunidad. Se les ve como Hombre, que no son capaces de hacer lo que los hombres hacen, que son feas, desarregladas, nerds, marimachas; estas mujeres por el contrario, se perciben unas a otras como mujeres que se maquillan, usan vestidos, tacones, van de fiesta, son inteligentes y son capaces de hacer lo que quieren como cualquier ser humano, sin importar el qué dirán, rompiendo en el desierto los estereotipos de las ingenierías.
El desarrollo de la personalidad creativa en el estudiante de la Licenciatura en Intervención Educativa
Authors: Bañuelas Bustillos Hermelinda
Published: October 2020

El problema que se aborda en este trabajo es ¿Cómo desarrollar el pensamiento creativo en los estudiantes de sexto semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua Campus Camargo? los objetivos y las preguntas  de indagación inquieren sobre: la historia personal y familiar de los estudiantes, los aspectos que determinan el desarrollo de la personalidad creativa, la posibilidad de su potenciación mediante estrategias específicas, el fundamento que se debe poseer, así como el ambiente que favorece el pensamiento creativo. El proyecto tiene actividades cognoscitivas, plásticas, lingüísticas y físicas para favorecer la imaginación, el ingenio, la inventiva, la generación de ideas y la fluidez, así como la flexibilidad de pensamiento. Los resultados revelan que los estudiantes, a pesar de que se mostraron abiertos y dispuestos al trabajo y tuvieron oportunidad de revisar detenidamente el conocimiento mínimo para entender el tema, no realizaron las actividades como se pretendía porque existía un clima grupal poco favorable y el tiempo dedicado no fue suficiente, por tanto, las sugerencias van en el sentido de otorgar más tiempo extendiendo los trabajo a un año y dar más tiempo a la duración de las actividades para lograr mejores resultados.
Influencia de las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje del Baile Flamenco
Authors: De las Heras Monastero Bárbara , Islas Salinas Patricia
Published: October 2020

En las últimas décadas el avance de las Nuevas Tecnologías ha propiciado un cambio en los procesos de aprendizaje del baile flamenco. Esto es debido a su carácter efímero que, como modalidad de danza, precisa de los medios audiovisuales para poder ser conservado en el tiempo. El desarrollo de plataformas como You tube o Facebook han contribuido al acceso inmediato de vídeos en cualquier parte del mundo, lo que ha beneficiado al alumnado tanto español como extranjero. Como consecuencia, ha proliferado la oferta de recursos didácticos para el aprendizaje del baile flamenco en formato digital, aunque es mucho menor si lo comparamos con el número de materiales escolares para el estudio del flamenco.
Estereotipos de género en las escuelas normales. Indicios de una pedagogía sexista
Authors: Vega Villarreal Sandra
Published: October 2020

El presente estudio incursiona en las nociones símbolos, imágenes o ideas preconcebidas culturalmente que determinan formas de interacción social. Consiste en un diagnóstico estatal de corte cuantitativo realizado en las Escuelas Normales de Chihuahua. Se operacionalizó a través de una basada en escala Likert, con posibilidades descriptivas y correlacionales. Los estereotipos que están presentes en los estudiantes normalistas muestran la preexistencia de actitudes atribuidas a las mujeres como el ser conflictivas y problemáticas, de ahí que no se les encuentre idóneas para asumir puestos de importancia directiva. Los resultados muestran también que el liderazgo en la autoridad pedagógica se les adjudica a los varones para trabajar en grupos superiores, dada la fragilidad y poca capacidad de imponer la autoridad de las mujeres, quienes son consideradas en otras actividades escolares como el sexo débil. Al cuestionar las agresiones de género, la respuesta conduce a que es culpa de las mujeres por su forma de vestir y conducirse. Con respecto a los roles de género y la paternidad, el estudio muestra que el embarazo es un factor de riesgo académico pero sólo para las mujeres, a los hombres se les exenta, sin embargo, se les da el rol de proveedores. El análisis de los estereotipos que proyectan los estudiantes normalistas nos dan indicios sobre el tipo de pedagogía que se está incubando. Se evidencia la formación de una ciudadanía conservadora, proactiva del sexismo y la segregación de las mujeres, que contribuye a fortalecer la sociedad patriarcal y hegemónica.
Menonitas del noroeste de Chihuahua: historia, educación y salud
Authors: Domínguez Chavira Claudia Teresa , Islas Salinas Patricia
Published: October 2020

Menonitas del noroeste de Chihuahua. Historia, educación y salud, es un texto que aborda desde una perspectiva etnográfica el fenómeno de la interculturalidad, haciendo referencia específica al Noroeste del estado de Chihuahua, en especial a la región de Cuauhtémoc; territorio que remonta invariablemente a la presencia de la comunidad menonita, entidad forjada en base a la herencia de sus creencias religiosas y costumbres establecidas en una vida comunal, el valor del trabajo y la conservación de los lazos familiares. Una identidad labrada en una historia colmada de peregrinaciones hechas por sus antepasados, iniciando en Alemania y Holanda, atravesando Prusia, Rusia y Canadá, hasta su llegada finalmente en México entre 1922 y 1926. Llegando a convertirse en uno de los grupos de mayor influencia económica de la región. Asunto polémico, sí, pero preponderante el peso que la comunidad menonita posee nivel local y estatal; llegando a ser considerado, inclusive, uno de los emblemas culturales más representativos del estado de Chihuahua, gracias a su peculiar estilo de vida.
Validez y consistencia de un cuestionario que mide: factores asociados a la salud, desempeño académico y profesional de los médicos residentes de México
Authors: Parra Acosta Haydee , Garay Ortega Jorge Alonso , Aguilar Cisneros Erick David
Published: October 2020

Aun cuando se tienen diversos medios para medir la calidad de un instrumento, existe escasa información de instrumentos validados que midan: factores asociados a la salud, el desempeño académico y profesional de los médicos residentes.El objetivo fue estimar la validez y confiabilidad de un instrumento que mida estos factores. Se diseñó un cuestionario con 109 ítems obtenidos de una revisión sistemática de diversos cuestionarios. La validez de contenido fue a través de Juicio de Expertos. Enviándose a 20 expertos con experiencia, siguiendo el procedimiento de Carrera (2003 en 2011). Asimismo, se aplicó a grupo piloto de 16 médicos residentes para medir la fiabilidad y consistencia utilizando Alpha de Cronbach (Hernández-Sampieri et al., 2013).Los resultados del análisis de juicio de expertos mostró que 21 ítems tuvieron que ser modificados por presentar índices de univocidad y pertinencia de ≤.79 y ≥.60. Un ítem fue eliminado por presentar valores de ≤.59. Con respecto a los resultados del análisis de consistencia, 64 ítems se modificaron por presentar valores de correlación ítems-total de <30. Del mismo modo, se eliminaron seis ítems por presentar valores negativos. El Alfa de Cronbach fue 0.82. Por lo que fue necesario aplicarlo a una población más amplia de 212 médicos residentes, obteniendo una α= 0.94. Conclusión: Se cuenta con un cuestionario válido con una buena consistencia interna que permite medir con objetividad los factores asociados a la salud que inciden en el desempeño académico y profesional de los médicos residentes.
Análisis de las tendencias pedagógicas de la Licenciatura en Educación
Authors: Chávez Terrazas Manuel Martín , González Ortiz Ana María , Arzola Franco David Manuel
Published: October 2020

Para analizar las tendencias pedagógicas que prevalecen en la Licenciatura en Educación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) Cuauhtémoc, se implementó un proceso de investigación-Acción con los estudiantes de cuarto semestre de dicha carrera (2018). La actividad partió del análisis reflexivo en torno a los fines de la educación y la actividad que cotidianamente se desarrollan en el proceso educativo de la institución, por lo que se diseñaron estrategias para llevar a cabo un análisis del proceso educativo y determinar de que manera la práctica es afín al sustento teórico que prevalece. Posteriormente se realiza un proceso de evaluación en el que se describe la tendencia pedagógica que domina la práctica académica de la licenciatura. El ciclo de Investigación-acción se reinicia constantemente de manera que se ha generado una espiral para abordar desde diferentes ángulos el problema de estudio, localizándose actualmente en la etapa de interpretación de resultados. El análisis pretende llegar a determinar una alternativa pedagógica que al abrigo de la investigación-acción, permita un mejor desempeño de la actividad académica en la Licenciatura en Educación.
Higher Order Automatic Differentiation with Dual Numbers
Authors: Szirmay-Kalos László
Published: October 2020

In engineering applications, we often need the derivatives of functions defined by a program. The approach chosen for derivative computation must be algebraic to allow computer implementation. A particular solution to obtain first derivatives is the application of dual numbers. This paper proposes simple and compact generalizations of this idea to obtain derivatives of arbitrary order for single or multi-variate functions and the automatic handling of 0/0 ambiguities in the calculations. We also provide the C++ code that takes advantage of operator overloading and recursion. The method is demonstrated by path animation, Gaussian curvature computation, and curve fairing.
Trauma cráneo encefálico con síndrome de secreción inapropiada de hormona antidiurética (SIADH). Apropósito de un caso efectiva
Authors: Salazar Flores Juan Carlos , Correa Vivanco Edwin Javier , Gonzaga Aguilar Katherine Elizabeth , Valdez Vallejo Magna Mercedes
Published: October 2020

La hiponatremia constituye el trastorno hidroelectrolítico más frecuente, es causada por la incapacidad de excretar el agua normalmente. La anamnesis y el examen físico constituyen herramientas útiles al momento del enfrentamiento diagnóstico. El problema es que llegar al diagnóstico definitivo aunque tiene un antecedente de trauma cráneo encefálico y los médicos generales no saben distinguir de un trauma que pierde Sal (SPC) y un Síndrome de secreción inapropiada de hormona antidiurética (SIADH). Dar pautas específicas de diferenciación entre dos patologías que se presentan posterior a trauma cráneo encefálicos a médicos generales para su pronto tratamiento y evitar complicaciones futuras. Investigación fue la recopilación de información retrospectivamente de una historia clínica en una clínica privada de Guayaquil, seguir su evolución intrahospitalaria y ver su tratamiento definitivo. A continuación, se presenta un caso de un paciente de 19 años que posterior a sufrir trauma craneoencefálico y con tomografía cerebral simple sin alteraciones cerebrales presento hiponatremia con alteración de conciencia y que al dar tratamiento específico para SIADH mejora adecuadamente. La hiponatremia es el trastorno electrolítico más frecuente en el paciente neurocrítico, siendo una causa mayor de morbimortalidad en caso de no instaurarse medidas terapéuticas adecuadas y de forma inmediata. El SIADH y el CPS han sido descritos como los 2 síndromes que con mayor frecuencia explican la presencia de hiponatremia asociada a natriuresis aumentada en el paciente neurocrítico. En los mismos, la evaluación de la volemia permite establecer el diagnóstico diferencial entre ambas entidades, aunque muchas veces ello supone un verdadero reto diagnóstico. Conceptualmente, el diagnóstico de «cerebro falto de sal» parece ser más apropiado para deﬁnir la hiponatremia en el paciente neurocrítico, puesto que independientemente de la causa de la misma, el pilar de la terapéutica es siempre el mismo.
Inventario de atractivos turísticos naturales y culturales de la comunidad Capirona en la parroquia de Puerto Napo, cantón Tena, provincia de Napo
Authors: Salazar Mora Shakira Lissett , Tierra Tierra Nancy Patricia , Salas Castelo Edison Marcelo
Published: October 2020

El turismo sustentable puede presentar oportunidades de desarrollo para los habitantes de un territorio en particular. El potencial turístico depende de los atractivos que se encuentren en la zona, la calidad de los mismos, así como de la infraestructura y servicios asociados a dichos atractivos. Como colaboración con el Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de Puerto Napo, se realizó inventario de atractivos turísticos naturales y culturales de la comunidad Capirona, la cual se encuentra bajo su jurisdicción. Para la elaboración del inventario se empleó la metodología propuesta por el Ministerio de Turismo del Ecuador 2017. El trabajo de campo para la recolección de datos tuvo lugar en agosto de 2019 con una duración de 20 días, durante los cuales se realizó talleres participativos con habitantes y representantes de la comunidad. Los resultados muestran que, en el caso de los atractivos culturales, uno de los problemas es la escasa inversión realizada para la investigación, documentación, publicación y transmisión de las manifestaciones y representaciones culturales. Por otro lado, los atractivos naturales en su mayoría presentan deficiencias en cuanto a la inexistencia de facilidades turísticas, accesibilidad y servicios, condiciones que no permiten un aprovechamiento en beneficio para la comunidad.
El comercio electrónico en la región del Austro, como dinámica de la productividad
Authors: Becerra Molina Edison , Calle Masache Oscar
Published: October 2020

El comercio electrónico es una actividad que ha permitido realizar transacciones de compra y venta de servicios de forma rápida y eficaz. La investigación pretende conocer la perspectiva del consumidor en cuanto a las transacciones comerciales bajo redes sociales y plataformas de venta, proporcionar datos interesantes sobre la evolución del comercio electrónico en la región de Austro, y los alcances de esta nueva forma de hacer negocios.

Por consiguiente, fue conveniente ver de qué manera se desarrolla el entorno del comercio electrónico a través de proveedores, clientes, herramientas tecnológicas, desarrollo de soluciones y todos los elementos que permitieron que este tipo de actividad en el estado de emergencia sanitaria, haya tomado impulso en la zona, especialmente en estos últimos seis meses.

Los objetivos de la investigación, fueron conocer la oferta de bienes o servicios en el mercado, indagar el consumo o la utilización a través de plataformas digitales para las compras online, analizar los principales productos y/o servicios adquiridos por internet, conocer las pautas de seguridad, determinar los rangos por edades que compraron mediante el internet, y conocer sobre la calificación de las compras online, que han permitido mantenerse o denotar un crecimiento de muchos emprendimientos y negocios a nivel local, regional, nacional e internacional, ayudando de forma importante a mejorar su rentabilidad, en vista de que esta forma de vender y comprar optimiza sus costos y gastos, modificando sus modelos de negocios e induciendo a sus clientes a cambiar sus hábitos de consumo.

La presente investigación procura identificar y analizar los factores que fortalecen o limitan el desarrollo del comercio electrónico en las ciudades de Azogues y Cuenca, y su importancia en el desarrollo de las relaciones comerciales en la zona 6.
La cultura del emprendimiento de Ecuador en relación a Perú
Authors: Villalba Díaz Marcelo Fernando
Published: October 2020

En la actualidad, el emprendimiento es considerado como uno de los motores de crecimiento económico en los países, la relevancia que ha tomado el desarrollo de los emprendedores hace que el gobierno re direccione las políticas hacia el incentivo del emprendimiento innovador, también la empresa privada ha tenido iniciativas, y la propia sociedad les felicita por sus aportes ya que esta situación era muy diferente hace poco más de una década y media, la dimensión de la actividad emprendedora era apenas conocida, las iniciativas se enfocaban principalmente en las pymes, y la percepción sobre los emprendedores no era alentadora por la ausencia de datos, así como la falta de variedad de fuentes de información, lo que hacía difícil la comparación con otros países, es por ello que el centro de Desarrollo Emprendedor de la Universidad ESAN junto con el proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM) en el año 2003 se unieron para impulsar la producción de conocimiento que potencie el emprendimiento, contribuya a la renovación del sector empresarial  y fomente el desarrollo a partir de la innovación esto contribuye como una herramienta valiosa para desarrollar iniciativas que promuevan la actividad emprendedora y que esta genere un alto impacto y rendimiento en la sociedad.
Monitoring Culicine Mosquitoes (Diptera: Culicidae) as a Vector of Flavivirus in Incheon Metropolitan City and Hwaseong-Si, Gyeonggi-Do, Korea, during 2019
Authors: Bahk Young Yil , Park Seo Hye , Kim-Jeon Myung-Deok , Oh Sung-Suck , Jung Haneul , Jun Hojong , Kim Kyung-Ae , Park Jong Myong , Ahn Seong Kyu , Lee Jinyoung , Choi Eun-Jeong , Moon Bag-Sou , Gong Young Woo , Kwon Mun Ju , Kim Tong-Soo
Published: October 2020

The flaviviruses are small single-stranded RNA viruses that are typically transmitted by mosquitoes or tick vectors and are etiological agents of acute zoonotic infections. The viruses are found around the world and account for significant cases of human diseases. We investigated population of culicine mosquitoes in central region of Korean Peninsula, Incheon Metropolitan City and Hwaseong-si. Aedes vexans nipponii was the most frequently collected mosquitoes (56.5%), followed by Ochlerotatus dorsalis (23.6%), Anopheles spp. (10.9%), and Culex pipiens complex (5.9%). In rural regions of Hwaseong, Aedes vexans nipponii was the highest population (62.9%), followed by Ochlerotatus dorsalis (23.9%) and Anopheles spp. (12.0%). In another rural region of Incheon (habitat of migratory birds), Culex pipiens complex was the highest population (31.4%), followed by Ochlerotatus dorsalis (30.5%), and Aedes vexans vexans (27.5%). Culex pipiens complex was the predominant species in the urban region (84.7%). Culicine mosquitoes were identified at the species level, pooled up to 30 mosquitoes each, and tested for flaviviral RNA using the SYBR Green-based RT-PCR and confirmed by cDNA sequencing. Three of the assayed 2,683 pools (989 pools without Anopheles spp.) were positive for Culex flaviviruses, an insect-specific virus, from Culex pipiens pallens collected at the habitats for migratory birds in Incheon. The maximum likelihood estimation (the estimated number) for Culex pipiens pallens positive for Culex flavivirus was 25. Although viruses responsible for mosquito-borne diseases were not identified, we encourage intensified monitoring and long-term surveillance of both vector and viruses in the interest of global public health.
O Ciclo Investigativo no ensino de conceitos estatísticos
Authors: Santana Eurivalda Ribeiro dos Santos , Cazorla Irene Mauricio
Published: October 2020

Ao longo dos anos, o ensino de conceitos matemáticos tem sido investigado no propósito de compreender metodologias de ensino nas quais o estudante seja protagonista. Com o objetivo de ampliar essa discussão e colaborar com as reflexões a respeito do ensino e da aprendizagem em Matemática é que, neste artigo, nos propomos discutir possibilidades metodológicas para o ensino de conceitos estatísticos por meio do uso de uma metodologia investigativa denominada de Ciclo Investigativo. Para isso, apresentamos reflexões teóricas, acompanhadas de exemplos de resultados no âmbito das pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisa em Educação Matemática, Estatística e em Ciências. Os resultados evidenciam que ao implementar o Ciclo Investigativo em sala de aula é possível trabalhar com conceitos estatísticos, com contextos da realidade e princípios do pensamento científico.
Maternal age, length, and weight influence larval characteristics and viability in the viviparous temperate reef fish Helicolenus percoides
Authors: Kolodzey S , Wing SR , Durante LM
Published: October 2020

Mature age structure has been recognized as an important determinant of fecundity in fish populations. More recently it has been demonstrated that in some species, older, larger females can produce faster-growing and more viable larvae than younger, smaller females. We investigated this effect in sea perch Helicolenus percoides and collected information on fecundity as well as notochord length and oil globule volume (OGV) of larvae on the day of parturition, time to 50% mortality, and rate of change in length and OGV of cohorts of larvae in fed and unfed treatments. Absolute fecundity increased proportionally with maternal age and total length. Older, larger females produced cohorts of larvae with larger OGVs. These cohorts also had faster positive rates of change in length in the fed treatment than did cohorts of larvae produced by younger, smaller females. The OGV was positively correlated with rates of change in length and survival in the fed treatment; however, we did not detect influences on growth or survival in the unfed treatment. Further, cohorts of larvae in the unfed treatment had negative rates of change in length and lower survival compared to cohorts in the fed treatment. The results indicated that the OGV, which was affected by maternal age and size, was an important factor influencing larval growth and viability when external energy sources were available. These data provide insight into the reproductive biology of sea perch and highlight the importance of an old-growth age structure for effective larval viability and growth.
EFEKTIVITAS PEMASARAN BANK SYARIAH MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM DI INDONESIA” (Studi Kasus pada PT. BNI Syariah)
Authors: - Indriyani , Fahlevi Rizal
Published: October 2020

The purpose of this study is to see the level of marketing effectiveness carried out by Bank BNI Syariah using social media Instagram. The rapid development of Instagram in Indonesia has made Bank Negara Indonesia Syariah actively use this social media as a forum for promotion on Instagram under the account name @ bni.syariah. So it is recorded that as of January 2019 the @ bni.syariah account has the most followers or followers of 37.8 thousand. Then followed by the account @banksyariahmandiri 36.4 thousand followers, @brisyariah 32.5 thousand followers, @ bank.muamalat 25.7 thousands followers, @bankbjbsyariah 8,095 followers, @bankmegasyariah 5,619 followers, @hababankaceh 5,399 followers, @bank_syariahbukopin 2,736 followers, and @ panindubaisyariah.bank 263 followers. Instagram is effectively used as a marketing medium for Islamic banks, especially for BNI Syariah, which is effectively used as a media for promotion and communication media with BNI Syariah customers. With the existence of Instagram as a marketing medium for Islamic banks, in this case BNI Syariah is very helpful in introducing Islamic bank products and helping to increase BNI Syariah revenue itself. Although, currently Instagram social media is only used as a promotional media or the first media for BNI Syariah to introduce Islamic banking products and is also used as a medium of communication with active BNI Syariah customers. So that any complaints or problems, especially related to service, customers can immediately submit complaints to BNI Syariah via Instagram, and problems can be resolved according to the customer's needs.
ANALISIS IMPLEMENTASI PENCEGAHAN PENCUCIAN UANG MENGGUNAKAN CUSTOMER DAN ENHACED DUE DILLIGENCE DI BANK SYARIAH MANDIRI JAKARTA
Authors: Noviatun Siti , - Isfandayani
Published: October 2020

Abstract

            The main fuction of the Bank as an funding and lending activities by offering various types of financial transaction services an attractive choice for people who do money laundering to hide money proceeds of crime. Because of that the government and Indonesian Banks make regulations related prevent money laundering that contains Customer Due Dilligence and Enhanced Due Dilligence. Bank Mandiri Syariah has implementation Customer Due Dilligence and Enhanced Due Dilligence as an effort to prevent money laundering. This analyze aims for knowing implementation Customer Due Dilligence and Enhanced Due Dilligence that has been applied by Bank Syariah Mandiri. In this study using a qualitative descriptive method. Data retrieval is done by observation, interviews and documentation to three sources of informants Bank Syariah Mandiri KCP Bekasi Timur and one sources of informants that specifically handles money laundering prevention program that is SKAP( Satuan Kerja APU PPT) Bank Mandiri Syariah. Data analysis will be done by doing three steps, they are; data reductions, data display, and verification.The observation result shows that implementation Customer Due Dilligence done at the time prospective customer open the account and the Bank doubt information customer by doing identification and verification. implementation Enhanced Due Dilligence is done to customers Politically Exposed Person/ High Risk open the account, but in practiceat Bank Syariah Mandiri KCP Bekasi Timur done when there is suspicious transaction or there is a case. Reporting process suspicious transaction through the system SIAP (System Aplikasi APU PPT) to Satuan Kerja APU PPT (SKAP) Bank Syariah Mandiri then SKAP reports to PPATK (Pusat Pelaporan Analisis Transaksi Keuangan). From implementation Customer Due Dilligence and Enhanced Due Dilligence Bank Mandiri Syariah has been prevent money laundering enter the financial system at Mandiri Sharia Bank.
MANAJEMEN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) (STUDI KASUS DI SMKN 1 TALAGA MAJALENGKA)
Authors: Sudirja Andri Marta , Suhartini Andewi
Published: October 2020

The background of this research is the problem of power point media management is one part of the problem of improving the quality of learning. The problems that occur in power point media management are not optimal planning, implementation, and assessment so that it has an impact on the quality of teachers and the quality of learning. The lack of success in power point media management is due to the less than optimal use of learning media implemented in each school that has not been managed optimally, the learning process has not reached the target effectively, the learning media has not been well managed, so that teachers have not been able to show the expected improvement in the quality of learning. The quality of education is something that must be considered and strived to achieve, because education will be in vain if the quality and graduates are low. It will be worse and worse if the educational output adds to the burden on the community, family and country. In general, the management of learning media at SMKN 1 Talaga Majalengka has not shown a satisfactory impact on improving the quality of teachers themselves, especially for students, this is influenced by many factors. Power point media management is still not optimal in improving the quality of learning. This research is a qualitative research which takes the background of power point media management to improve the quality of Islamic education learning at SMKN 1 Talaga Majalengka. Data collection was carried out by conducting observations, interviews, and documentation studies. Data analysis was carried out by giving meaning to the data that was collected, and from that meaning it was concluded. Checking the validity of the data was carried out using triangulation by means of check recheck and cross checking.