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COMPREHENDING THE LINGUISTIC AND PSYCHOLOGICAL IMPACT OF COVID-19
Authors: B. Gaikwad Aditi
Published: June 2023

The outbreak of COVID-19 pandemic had vastly disrupted the existing global routine. Neither gigantic, nor petite countries were saved from the cruel clutches of corona. The magnitude of the issue could be easily surmised from the fact that the WHO had declared the pandemic as International Public Health Emergency. Though pandemics are not novel to humans, every of their clans, teach humanity altogether new lessons. In strict adherence to this principle, we learned myriad lessons while facing the Covid-19. It was observed that, along with health, finance and social life Corona pandemic had greatly impacted human languages and human psychology.To exploring this unexplored region of Covid-19 pandemic, this qualitative research work attempted to examine vocabulary employed in articles, social media, print-media, casual conversation and in digital media. Pandemic has also left an incredible mark on the human psychology and many seem to have faced troubles deep inside. This research paper endeavours to understand the impact of Covid-19 on languages, psychology and women and children.
IMPACT OF COVID PANDEMIC ON THE LIFE OF ARTISTS
Authors: Mohini Das Barsha
Published: June 2023

To be an artist is to believe in life. However, artists from around the world failed to live by this truth when the covid-19 pandemic hit the earth in the year 2019. The deadly virus snatched away the livelihood of many artists, leaving many to the fate of time in the years to come. Though the situation now has much improved than it used to be during the early advent of the virus, the artist community is still struggling to relive the glorious days of the past. A majority of artists still count on on-stage performances to earn their bread and butter. They have not yet been psychologically and/ or financially prepared to switch to online platforms. On the other hand, for the audience, switching to digital platforms for the daily dose of entertainment has become a new normal. This has led to fewer stage shows, loss of opportunities, a higher rate of unemployment, and a high rate of stress and anxiety amongst the artist community. This article has tried to touch upon various pain points of the artist community, in general, around the world, backed by numerous statistics and data secured from verified online resources. The aim is to create an acknowledgement of the fact that the artist community is in desperate need of a friendly push, now more than ever, to be able to retain its healthy contribution to society, like it used to be before the pandemic.
Abschied von den Grundrechten als allgemeine Rechtsgrundsätze? – Die Rechtsprechung des Gerichtshofs nach Inkrafttreten der GRC
Authors: Beckenberger Clemens
Published: June 2023

Der EuGH greift auf die Rechtsfigur der allgemeinen Rechtsgrundsätze zurück, um Lücken im Grundrechtsschutz zu schließen. Seit Inkrafttreten der GRC erfolgt der Grundrechtsschutz vorrangig anhand der in der Charta positivierten Rechte. In der Judikatur des Gerichtshofs ist das Verhältnis der allgemeinen Rechtsgrundsätze und der GRC-Rechte zum Teil unklar; die Grenzen sind hier fließend. Dies wird anhand des Gleichheitssatzes und des Anspruches auf bezahlten Jahresurlaub verdeutlicht. Abschließend wird als „klassisches“ Beispiel einer lückenfüllenden Funktion von allgemeinen Rechtsgrundsätzen der Schutz des Anwaltsgeheimnisses analysiert.
Die Mitwirkung von nicht durch alle Mitgliedstaaten anerkannten Drittstaaten an der Arbeit von EU-Agenturen: Der Fall des Kosovo – Anmerkung zum Urteil des EuGH v. 17.1.2023, Rs. C-632/20 P (Spanien/Kommission)
Authors: Gundel Jörg
Published: June 2023

Mit dem Urteil der Großen Kammer des EuGH in der Rs. Spanien/Kommission wird ein Rechtsstreit abgeschlossen, den Spanien angestrengt hatte, um einen Beschluss der Kommission zur Mitwirkung der Telekommunikations-Regulierungsbehörde des Kosovo in der EU-Telekommunikations-Regulierungsagentur GEREK zu beanstanden; Spanien hatte dagegen eingewandt, dass die Zulassung der Mitwirkung eine faktische Anerkennung der Staatsqualität des Kosovo durch die Union darstellen würde, obwohl Spanien und einige andere Mitgliedstaaten eine solche Anerkennung bisher nicht ausgesprochen haben. Der Gerichtshof hält dazu fest, dass die Zulassung der Mitwirkung keine förmliche Anerkennung der Staatsqualität des Kosovo bedeutet und ihr unionsrechtlich keine Hindernisse entgegenstehen. Dennoch hebt er den Kommissionsbeschluss auf, weil er zuständigkeitswidrig ergangen ist: Weder im Primärrecht noch in der Gründungsverordnung der betroffenen Agentur ist eine solche einseitige Entscheidung der Kommission über die Bedingungen der Mitwirkung von Drittstaaten in der Agentur vorgesehen.
Retracted: Digital Dentistry: Past, Present, and Future
Authors: Haidar Ziyad S
Published: June 2023

Today, digital dentistry has revolutionized the way dental professionals provide patient care. It refers to the use of digital technologies in all aspects of dentistry, including diagnosis, treatment planning, and restoration; encompassing a range of technologies, including computer-aided design/computer-aided manufacturing (CAD/CAM), three-dimensional (3D) printing, artificial intelligence (AI), augmented reality (AR), and teledentistry; a rapidly evolving and transformative field. This review article explores the evolution of digital dentistry, including advancements in imaging, CAD/CAM, 3D printing, and regenerative dentistry, amongst others. It discusses current and future applications of digital dentistry, such as AI, AR, and teledentistry. The potential benefits and challenges associated with these applications are also examined, including their impact on patient privacy, dental education, and the overall practice of dentistry and oral surgery. Indeed, digital dentistry has transformed the way we diagnose, plan, and treat our patients. In other words, the use of digital technologies in dentistry has allowed for greater precision, accuracy, and efficiency, while also improving patient outcomes. An overview of the history and current state of digital dentistry, as well as a discussion of future developments in the field is presented, in addition to examining benefits, limitations, ethical considerations, and the importance of staying up-to-date with the latest advancements in the rapidly evolving field. To simplify concepts and approaches, real-life examples of how digital dentistry is being used in modern dental practices are also provided to the reader.
Evaluation of β-lactamases and Molecular Typing of Pseudomonas aeruginosa Clinical Strains Isolated from Hospitalized Children in Tehran, Iran
Authors: Goudarzi Hossein , Bostanghadiri Narjess , Riahi Rad Zahra , Riahi Rad Zohreh , Yasbolaghi Sharahi Javad
Published: June 2023

Background: The opportunistic human pathogen, Pseudomonas aeruginosa, is a critical cause of nosocomial infection with high morbidity and mortality rate. Eradication of P. aeruginosa has been troublesome due to its high capacity to develop strong multidrug resistance (MDR) strians. Objectives: The purposes of this study were to define the pattern of antimicrobial sensitivity, typing, and prevalence of metallo-β-lactamase (MBL) and detect the oprD, blaCTX-M, blaSHV, blaTEM, blaIMP, blaNDM, and blaVIM genes among clinical isolates of P. aeruginosa collected from Tehran hospitals. Methods: Clinical isolates were collected from hospitalized children in selected hospitals in Tehran from March 2019 to February 2020. The antimicrobial susceptibility test (AST) was performed by the Kirby-Bauer disk diffusion method. Composed disc diffusion tests were performed to screen MBL production. MBLs and extended-spectrum β-lactamases (ESBLs) encoding genes were amplified by polymerase chain reaction (PCR). Amplification of the oprD gene were performed for carbapenem-resistant P. aeruginosa. Random amplified polymorphic DNA (RAPD-PCR) Fingerprinting was used for genotyping the isolates. Results: A total of 80 P. aeruginosa isolates were collected. Isolates were resistant to cefepime 35%, ceftazidime 20%, ciprofloxacin 22%, tazobactam 16%. Out of 80 isolates, 16 were carbapenems-resistant. Gentamicin, tobramycin, and amikacin had the highest susceptibilities of 85%,90%, and 90%, respectively. OprD, blaCTX-M, blaSHV, and blaTEM genes were detected in 80(100%), 36(45%), 22 (27.5%), 17 (21.25%), and 1 (1.25%) blaIMP and blaNDM genes, respectively. In this study, the blaVIM gene was not detected in the isolates, and no mutation was observed regarding the presence of an insertion element in the OprD gene. Isolates were divided into 13 and 14 common and single types, respectively. Conclusions: P. aeruginosa isolates showed a high rate of β- lactamases production, and the prevalence of carbapenem-resistant, which can be related to different mechanisms, was alarming. On the other hand, the results demonstrated that there was beta-lactam antibiotic resistance and clonal spread among the hospital population. This shows the necessity of molecular surveillance in tracking beta-lactamase-producing strains.
The Efficacy of Intrapleural Fibrinolytic Agents Following Surgical Intervention for Empyema Thoracis: A Prospective Cross-Sectional Study in a Pediatric Population
Authors: Sarafi Mehdi , Mohajerzadeh Leily , Ebrahimian Manoochehr , Siavashi Mahdokht , Ebrahimisaraj Gholamreza , Farahbakhsh Nazanin , Hajipour Mahmoud , Mahdavi Nastaran Sadat , Niroomand Behnaz
Published: June 2023

Background: Intrapleural instillation of fibrinolytic agents is novel in treating empyema. Although the efficacy of this method for treating empyema remains a topic of debate among experts, several studies have shown that the results of this technique are almost equivalent to surgical operations in the lower stages of the disease. However, in more advanced stages of empyema, surgery may be required. Despite the worldwide use of fibrinolytic agents instead of surgical procedures, the benefits of using these agents postoperatively still need to be defined. Objectives: In this prospective study, we aimed to compare the effects of streptokinase and alteplase in managing empyema in patients who underwent any surgical operations. Methods: We prospectively compared the outcomes of using alteplase and streptokinase in children who underwent surgical operations for empyema between 2015 and 2022. Following the surgery, fibrinolytic agents were instilled through thoracostomy tubes according to a specific protocol. The length of stay, frequency of complications, need for another surgery, and mortality were measured in each group. Results: Among 53 patients who met the inclusion criteria, 31 (58.5%) patients received streptokinase postoperatively, while the others were treated using alteplase. The length of stay after the surgery, wound infection, and mortality rate did not differ significantly between the groups (P-value = 0.394, 0.080, 0.767, respectively). However, the need for another surgery due to unexpanded lungs was significantly lower in the alteplase group (0% vs. 19.4%, P = 0.028). Conclusions: Alteplase as an intrapleural fibrinolytic is more effective than streptokinase in patients who underwent surgical operations due to empyema. The need for another surgery following the instillation of alteplase through chest tubes postoperatively may be decreased.
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ
Authors: Тютюнник Олена
Published: June 2023

Мета статті – обґрунтувати організаційно-методичні умови підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до взаємодії з батьками.Методологія. Під час обґрунтування організаційно-методичних умов підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до взаємодії з батьками застосовано низку методів дослідження, зокрема: аналіз нормативно-правової бази, що регулює реформаційні процеси в освітній галузі на сучасному етапі, й наукової літератури з проблеми дослідження; порівняльно-зіставний – для вивчення поглядів різних учених на порушену проблему; систематизації й узагальнення – для формулювання висновків.Наукове дослідження передбачало оптимальне поєднання положень кількох методологічних підходів, зокрема: компетентнісного як засадничого для реформування освітньої галузі на сучасному етапі; діяльнісного, що передбачає підготовку педагогів закладів позашкільної освіти до роботи з батьками через активну діяльність; аксіологічного для визначення особливостей формування ціннісно-світоглядних орієнтирів педагогів закладів позашкільної освіти для ефективної роботи з батьками. Наукова новизна полягає у визначенні й описі організаційно-методичних умов підготовки педагогів закладів позашкільної освіти до взаємодії з батьками для реалізації вимог Концепції «Нова українська школа».Висновки. У процесі дослідження було визначено організаційно-методичні умови як компонент педагогічної системи, що має забезпечити ефективність підготовки педагогів до взаємодії з батьками в межах закладів позашкільної освіти, зокрема: позитивна мотиваційна настанова педагога на роботу з батьками в межах закладу позашкільної освіти; упровадження форм проблемного навчання для активізації пізнання та формування професійних умінь педагогів; використання міжпредметних зв’язків у процесі підготовки педагогів до взаємодії з батьками в межах закладів позашкільної освіти; застосування сучасних інформаційних технологій для навчання педагогів закладів позашкільної освіти засобів автономного розв’язання професійно спрямованих завдань.
АНГЛОМОВНІ КОМУНІКАТИВНІ СИТУАЦІЇ БЕЗПЕЧНОГО ПОВОДЖЕННЯ В ІНТЕРНЕТ-ПРОСТОРІ ТА ЗАПОБІГАННЯ КІБЕРБУЛІНГУ (за ресурсами Британської Ради)
Authors: Британ Юлія
Published: June 2023

Актуальність. Важливість проблеми дослідження зумовлена дотриманням принципу безпечності, як пріоритетного принципу Нової української школи (НУШ), що передбачає фізичну і віртуальну безпеку кожного учасника освітнього процесу. У межах наукового дослідження були проаналізовані наукові здобутки в контексті впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес з англійської мови (АМ) та формування медіакомпетентності педагогів і здобувачів освіти.Мета. Основна мета наукової розвідки полягає у презентації частини авторської добірки навчальних матеріалів за ресурсами Британської Ради щодо безпечної поведінки учнів базової середньої освіти у віртуальному середовищі, безпечної взаємодії та запобігання кібербулінгу. Завданням публікації є надання методичних рекомендацій учителям АМ щодо ефективного застосування англомовних комунікативних ситуацій, які реалізуються на основі запропонованих матеріалів і сучасних комунікативних технологій.Методологія. Методологія дослідження базується на критичному аналізі теоретичних праць і є емпірично доведеною потребами вчителів АМ.Наукова новизна. Автором відібрані, проаналізовані та структуровані навчальні матеріали за вебсайтом LearnEnglish Teens, які одночасно із формуванням англомовної комунікативної компетентності сприяють формуванню навичок безпечного поводження у віртуальному середовищі та запобігання кібербулінгу, надані методичні рекомендації до них.Висновки. Автор приходить до висновку, що реалізація відібраних навчальних матеріалів у освітньому процесі буде ефективнішою, за умови застосування запропонованих англомовних комунікативних ситуацій та комунікативних технологій.Перспективою дослідження визначене теоретичне обґрунтування та практична розробка системи вправ і завдань з АМ, націлених на формування і розвиток в учнів початкової та середньої базової освіти навичок і вмінь безпечного поводження в Інтернет-просторі та запобігання кібербулінгу за повною добіркою авторських матеріалів.
ПЛАНУВАННЯ, ОРГАНІЗАЦІЯ Й РЕАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ (УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ)
Authors: Лілік Ольга , Сазонова Олена
Published: June 2023

У статті окреслено особливості планування, організації й реалізації освітньої діяльності з підготовки магістрів (учителів української мови і літератури).Мета публікації – продемонструвати, як враховуються рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо модернізації вищої освіти, переосмислення теоретичних підходів і накопиченої практики роботи закладів освіти з підготовки здобувачів другого рівня вищої освіти, а також як узгоджується освітня програма за предметною спеціальністю 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) в процесі її реалізації.Методологія. У процесі наукового пошуку використано комплекс різних методів, які забезпечили вірогідність і об'єктивність дослідження, зокрема: аналіз нормативно-правової бази й наукової літератури – з метою визначення стану розробленості проблеми й перспектив її дослідження; зіставлення – для порівняння поглядів різних учених на досліджувану проблему; індукції та дедукції, систематизації й узагальнення – для формулювання висновків.Дослідження здійснене на основі поєднання положень низки методологічних підходів, зокрема: компетентнісного (для визначення інтегральної, загальних і фахових компетент-ностей здобувачів освіти), діяльнісного (залучення стейкголдерів, випускників і здобувачів до обговорення й оцінювання освітньої програми), аксіологічного (врахування особливостей формування «гнучких навичок» і ціннісно-світоглядних орієнтирів майбутніх учителів-словесників) – які застосовані на засадах взаємодоповнюваності й відповідності меті дослідження.Наукова новизна. Автори статті схарактеризували освітньо-професійну програму 014.01 Середня освіта. Українська мова і література, що реалізується на базі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка й була акредитована 2021 року Національним агентством забезпечення якості вищої освіти, у контексті вимог сьогодення і євроінтеграційних процесів.Висновки. У статті наголошено на оригінальних елементах програми, запропоновано для ознайомлення кілька вибіркових навчальних дисциплін. Констатовано, що програма не є застиглою та герметичною, вона зорієнтована на визначення рівня засвоєння системи наукових знань, що характеризує загальні основи педагогіки; з’ясування рівня сформованості системи аналітичних, прогностичних, проєктивних та рефлексивних умінь, що визначають рівень теоретичної діяльності педагога; з’ясування рівня сформованості системи організаторських та комунікативних умінь, що характеризують практичну готовність учителя української мови та літератури старшої школи до здійснення своїх функцій.
Um olhar sobre a experiência da gestão do Programa Mais Educação como possibilidade futura para delineamento de novos projetos de Educação Integral no Brasil
Authors: Vieira Maurício Aires , Lima Junior Agnaldo Mesquita de , Ferreira Ruhena Kelber Abrão
Published: June 2023

No presente trabalho serão abordados e discutidos alguns conceitos basilares para a compreensão do debate da educação integral no cenário educacional atual e toda a legislação que a rege. Além disso, foi em debate também o Programa Mais Educação como política indutora da educação integral, os modos e modelos de gestão e o debate acerca da formação continuada e gestão da educação em tempo integral. Logo, entendemos a importância assumida pelo PME como principal estratégia indutora da Educação Integral no Brasil. É lamentável a subsequente descontinuidade que assolou o programa, porém, esperançamos novos programas que possam buscar uma formação tão ampla quanto possível ao alunado brasileiro.
Necessidades e motivações na construção da hierarquia de valores na formação da pessoa
Authors: Miranda Bruna Rodrigues Cardoso , Costa Lins Maria Judith Sucupira da
Published: June 2023

O problema dessa pesquisa é clarificar o papel da compreensão das necessidades e motivações concernente à construção da hierarquia de valores na formação integral da pessoa. Trata-se de uma pesquisa hermenêutica e analítica que oferece ao professor dados para que possa construir a prática em sala de aula. O objetivo é refletir como surgem as motivações no ser humano e podem se transformar em necessidades falsas ou reais. A pessoa é preciosa em si mesma e precisa ter consciência disso. Essa consciência é a base dos comportamentos e vai auxiliar a pessoa a construir a vida boa. A conclusão é que o equilíbrio de estímulos é necessário para o desenvolvimento da hierarquia de valores da pessoa. A escola é um ambiente que favorece o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral, o que justifica a importância do seu papel na consciência das necessidades e motivações referentes à hierarquia de valores da pessoa
Positive and negative impacts of digital technologies on Education and teacher role
Authors: Santos Marcileni dos , Spanhol Fernando José , Marcelino Roderval
Published: June 2023

The aim of this study is to analyze the impacts digital technologies have had on teachers’ education and life through a systematic literature review. In order to achieve the proposed objective, a survey of academic production (articles and dissertations) was conducted in Scielo, Scopus and Catalog of Theses and Dissertations databases. After filter inclusion and exclusion criteria detailed in the methodology were applied, six studies that comprise the basis for this article were identified. There are several positive impacts with the use of new technologies in education with regard to methodologies, interaction, and in the inclusion of digital native students in the teaching and learning process; however, there are mainly physical and operational barriers that hinder the implementation of technologies in education.
Educação musical e autorregulação da aprendizagem: uma revisão sistemática
Authors: Oliveira Iuri Ozires Sobreira de , Silva João Carlos Sedraz , Vasconcelos Gibran Medeiros Chaves de
Published: June 2023

A busca por formas de se ensinar e de se aprender música aponta a cada dia para modelos distantes do modelo conservatorial. Propõem-se novas abordagens como a crença da autoeficácia, motivação e autogerenciamento cognitivo, atitudes relacionadas à autorregulação da aprendizagem. Esta revisão sistemática, realizada no período de julho de 2018 a julho de 2019, analisou trabalhos que pudessem identificar comportamentos e estratégias de autorregulação da aprendizagem na prática de estudo dos alunos de música em diversos contextos e de que maneira estes contribuem para o processo de ensino e aprendizagem. Os resultados encontrados demonstram que aprendizes autorregulados tendem a desenvolver melhor suas atividades de aquisição do conhecimento e aqueles que não têm esse perfil podem desenvolvê-lo a partir da adoção de práticas de ensino propostas pelo professor que estimulem atitudes e estratégias autorregulatórias.
Significados de práticas pedagógicas de professores substitutos
Authors: Borges Carlos Nazareno Ferreira , Gomes Maria Rosilene Maués
Published: June 2023

O texto é resultado de um estudo relacionado à produção de significados sobre a prática pedagógica de professores substitutos ou temporários, objetivando compreender essa possível função docente (temporária) como etapa de (auto) formação docente e, portanto, interessante a se considerar na formação inicial. Na metodologia utilizamos o Modelo dos Campos Semânticos, associado às técnicas de análise de conteúdo. Autores como Freire, Adorno e outros visitados no campo da Educação foram apropriados no debate. Como resultados, tivemos o seguinte: as práticas pedagógicas são consideradas como tempos de ensino e aprendizagem; há por meio da experiência adquirida pelas práticas pedagógicas uma qualificação para toda a carreira docente e, portanto, é parte da formação docente; há por meio das práticas pedagógicas condição de contribuir para a intervenção na prática social, e; a atuação profissional por meio das práticas pedagógicas é um investimento pessoal na própria formação.
Os componentes de aprendizagem autorregulada e desempenho acadêmico em cursos online
Authors: Flores Guerrero Katiuzka , Tamayo Ancona Martín Eliseo
Published: June 2023

Este artigo apresenta os resultados de um estudo cujo objetivo foi determinar quais componentes da aprendizagem autorregulada estão associados ao desempenho acadêmico de alunos de cursos online do Centro Universitário sul da Universidade de Guadalajara, no México. A abordagem foi quantitativa com desenho transversal. A amostra foi representativa com nível de confiança de 95% e erro de 5%, composta por 306 alunos de graduação que realizaram pelo menos um curso online. Um questionário composto por 70 itens foi aplicado e teve um Alfa de Cronbach de 0,90. Estatística descritiva, correlações e regressão ordinal foram utilizadas para a análise dos dados. Os principais resultados mostram que existe associação entre o Desempenho acadêmico com os componentes motivacionais: Valor da tarefa, Autoeficácia para aprendizagem e Ansiedade em cursos online, bem como com o componente comportamental: Regulação do esforço.
Docência em Educação Física: uma análise do trabalho de professores em escolas públicas e privadas
Authors: Godoi Igor Giorgi Ribeiro , Zanotto Luana
Published: June 2023

A presente pesquisa objetiva identificar e compreender os aspectos que compõem o trabalho de professores recém-formados em Educação Física em escolas públicas e privadas. De natureza qualitativa, participaram deste estudo dois professores inseridos nos dois modelos escolares. Os dados, recolhidos via entrevista e tratados pela Análise de Conteúdo, demonstram convergências e divergências no trabalho docente. A semelhança repousa no trato comum dos elementos da cultura corporal e de práticas pedagógicas problematizadoras. Por outro lado, as diferenças de infraestrutura parecem influenciar as decisões didático-metodológicas, somado às prospectivas em relação à permanência na profissão e motivação pela carreira docente.
Vicissitudes da profissão acadêmica em ambientes produtivo e reprodutivo
Authors: Acosta Reveles Irma Lorena
Published: June 2023

O objetivo é aprofundar o conhecimento do trabalho acadêmico que se realiza nas universidades do México em dois cenários. Em primeiro lugar, são abordadas as tendências nos processos de geração de ciência, no que diz respeito ao seu conteúdo e suporte material, sua cadência, aspectos relacionais e discursivos. Em segundo lugar, são analisadas as variações do cenário social onde se reproduz essa “força de trabalho” peculiar, ou seja, os rearranjos do cotidiano doméstico. Com isso, destacam-se as dinâmicas e tensões que permeiam os dois ambientes (produtivo e reprodutivo), dados fundamentais para evidenciar a deterioração ocupacional que marca o ethos acadêmico. Os resultados pretendem ser uma contribuição teórica e transdisciplinar, embora a Economia Política forneça o piso conceitual que serve de porta de entrada. A metodologia baseia-se na triangulação de fontes secundárias (coleções documentais, virtuais e jornalísticas) e no exercício de observação participante para a recolha de dados quantitativos e qualitativos.
Condições que os pesquisadores enfrentaram durante a COVID-19 na produção do conhecimento
Authors: Guzman Acuña Teresa de Jesús , Centeno Quevedo Juan Antonio
Published: June 2023

O artigo discute as mudanças que ocorreram durante a pandemia da COVID-19 na legislação educacional, financiamento e restrições de presença, o que gerou uma situação atípica nas instituições de ensino superior. O objetivo é analisar as condições institucionais, familiares e de políticas públicas que os pesquisadores das universidades públicas estaduais mexicanas têm enfrentado na produção do conhecimento. Os resultados deste estudo quantitativo e explicativo são que 52% dos pesquisadores consideram que o confinamento não os ajudou a melhorar sua produtividade acadêmica em termos quantitativos; para 96% o Home Office aumentou suas horas de trabalho; 64% adiaram sua produtividade acadêmica devido às condições familiares, e 75% mencionam que as políticas públicas derivadas da pandemia alteraram seus projetos de pesquisa.
Aplicação de diferentes categorias de percepção na análise de desenhos infantis sobre meio ambiente
Authors: Candiani Giovano
Published: June 2023

Este trabalho avaliou as percepções ambientais de jovens e adultos no ensino básico de uma escola no município de Osasco (SP). Um total de 84 alunos foram investigados. Para a coleta de dados foi proposto para os alunos desenharem o que eles entendiam como meio ambiente. Para a análise referente às percepções ambientais foram utilizadas diferentes categorias de percepções propostas por diferentes autores. Os resultados apontam para a predominância de uma percepção naturalista, carecendo da análise da ação humana no meio ambiente. Os resultados reforçam a necessidade do estabelecimento de programas de educação ambiental que possam desenvolver percepções mais críticas quanto aos problemas ambientais contemporâneos.
Algumas contribuições de Philippe Perrenoud relativas à “Pedagogia das Diferenças”e aos princípios e práticas da avaliação escolar
Authors: Aparecida de Almeida Gizele , Hoffert Castro Cruz Luciana , Layane Gomes Larissa
Published: June 2023

Este artigo deriva de parte de uma pesquisa de mestrado, defendida em 2021, por meio do programa MPEC, da Universidade Federal de Ouro Preto, na qual se objetivou descrever e analisar como se dá o processo de elaboração das avaliações escritas para alunos com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, inseridos no Ensino Fundamental II. Para tanto, definiu-se como foco do estudo a avaliação escolar no âmbito da Educação Inclusiva e, como objeto de estudo, a análise dos processos e estratégias de elaboração de avaliações escritas adaptadas às especificidades desses alunos. Como referencial teórico de base, foram utilizadas as obras de Philippe Perrenoud, cuja riqueza teórica em relação à “Pedagogia das diferenças” e à concepção dos métodos avaliativos configura-se como justificativa para a elaboração de um artigo que contemplasse relevante temática.
gosto pela leitura e os fatores associados em adolescentes dos anos finais do Ensino Fundamental
Authors: Figueiredo Machado Katya Karina , De souza Balk Rodrigo , Graup do Rego Susane
Published: June 2023

Este estudo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa transversal descritiva de abordagem quantitativa que avaliou adolescentes de uma escola da rede privada do município de Uruguaiana-RS. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário construído com perguntas acerca da leitura, feito especificamente para o estudo. Foram utilizados procedimentos de estatística descritiva e o teste do Qui-quadrado para as associações, considerando nível de significância de 5%. Nos resultados alcançados foi possível identificar que o sexo feminino apresentou maior percentual sobre o gosto pela leitura. Também, foi possível perceber que os adolescentes acham a leitura importante para o processo de aprendizagem, sendo que a maioria chega a ler 5 livros extraescolares ou mais por ano. Foi possível concluir que os alunos gostam de ler textos rápidos, diferentes e que despertem a curiosidade, o humor e a imaginação.
PRESENTACIÓN - DOSSIER TEMÁTICO: CONDICIONES Y RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN Y LOS INVESTIGADORES EDUCATIVOS EN UN CONTEXTO DE CAMBIOS, RIESGOS E INCERTIDUMBRE
Authors: Pérez Mora Ricardo , Ortiz Lefort Verónica
Published: June 2023

El siglo XXI ha planteado cambios inéditos a escala global, y sin duda uno de los principales y más visibles factores del cambio ha sido el rol que tiene el conocimiento en el nuevo orden social (Gibbons et al., 1997; Lyotard, 2000; UNESCO, 2005). El conocimiento ha tomado un lugar preponderante que ha impactado de diversas maneras en los modelos económicos, en la estructura global, en la propia tarea educativa y por supuesto en las formas de hacer ciencia. Estos cambios no solo han trastocado las formas tradicionales de producir conocimiento, sino también la manera de utilizarlo, las rutas que se establecen para su difusión, así como las estrategias y metodologías para formar a las nuevas generaciones de investigadores, entre otros.  Ante este panorama, un conjunto de investigadores pertenecientes en su gran mayoría al grupo de trabajo clacso “Ciencia Social Politizada” así como a la “Red de Estudios Sobre Instituciones Educativas RESIEDU”, han sumado esfuerzos para abonar a estas líneas de discusión. En este marco se presenta este número temático de la Revista Eletronica Pesquiseduca con el objetivo de generar un espacio de interlocución, de diálogo y reflexión sobre estos grandes cambios, - los cuales representan grandes retos -, para profundizar y avanzar en el conocimiento de la nueva realidad que enfrentan la investigación y los investigadores.
25 anos dos Parâmetros Curriculares Nacionais Ética
Authors: Daniela Honorio de Sousa Brito  , Costa Lins Maria Judith Sucupira da
Published: June 2023

O problema dessa pesquisa é a questão do ensino/aprendizagem de Ética na escola brasileira. Considerando a relevância do volume 8, destinado ao tema Ética, dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), que completam em 2022 exatos 25 anos desde seu lançamento, é apresentada uma análise deste documento. O objetivo é identificar as características do conceito de Ética no volume 8 dos PCNs. A metodologia é a interpretação do texto fundamentada na hermenêutica de Paul Ricoeur (1990). Destacam-se os quatro pilares Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade, apresentados nos referidos Parâmetros, como elementos primordiais. A análise dos PCNs Ética levou à conclusão que há falta de clareza quanto à concepção de Ética presente neste documento e que é necessária uma discussão profunda do documento.
Tempo Presente e os Planos Nacionais de Educação
Authors: Leite Ivonaldo Neres , Oliveria Edilene
Published: June 2023

Nos últimos trinta anos, a alfabetização tem sido um tema frequente na pauta dos debates educacionais brasileiros, tanto no contexto da sociedade civil como no âmbito das políticas públicas. De certo modo, trata-se do reflexo no país de uma tendência internacional, sendo de referir a esse respeito que 1990 foi consagrado como Ano Internacional da Alfabetização, assim como, também em 1990, foi realizada a Conferência Mundial de Educação para Todos em Jomtien, Tailândia, ocasião em que os países signatários da declaração final assumiram o compromisso de universalizar o acesso ao ensino fundamental e erradicar o analfabetismo. Tendo em conta tal realidade, o presente artigo tem como propósito desenvolver uma abordagem sobre a alfabetização no Brasil nos últimos anos, considerando os rumos dos debates e partindo dos Planos Nacionais de Educação (2001-2010, 2014-2024) como referentes empíricos centrais dos enfoques. Do ponto de vista analítico, trata-se de um trabalho tributário das perspectivas de estudo ‘da história do tempo presente’ – história essa marcada, dentre outros aspectos, por ‘balizas móveis’, na medida em que os atores sociais ainda estão em ação produzindo fatos históricos.  A partir do que é realçado no artigo, entre outras inferências, pode-se assinalar que o Brasil tem deixado de cumprir metas pactuadas para a alfabetização.
Ideb “transformação” e as escolas premiadas na rede pública de ensino de Divinópolis - Minas Gerais
Authors: Silva Barbosa José Márcio
Published: June 2023

Este artigo, recorte de pesquisa científica, de natureza bibliográfica, concerne   a três escolas da rede pública de ensino que foram premiadas pelo crescimento progressivo nos resultados alcançados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Este estudo buscou compreender os possíveis fatores associados ao bom desempenho das escolas de um município mineiro. Na abordagem quali/quanti, a análise bibliográfica ressalta a necessidade de compreendermos a valorização da avaliação e seu aprimoramento no âmbito acadêmico. Quantitativamente, analisa os dados capturados por sites eletrônicos das próprias escolas e instituições governamentais. É possível perceber que o índice de cada escola teve crescimento vertiginoso no período recortado na pesquisa. Há certa constância de que os resultados alcançados se deram por dois critérios: nível de ensino e desempenho. Em permanentes discussões que envolvem as abordagens descritas, a pesquisa carece de reunir evidências sobre como tais resultados acontecem no interior das escolas, visando a demonstrar as efetivas práticas de ensino aprendizagem centradas nos estudantes e no fazer docente para além dos índices numéricos/estatísticos.
POTENTIAL OF P. AERUGINOSA CD6C AS ENVIRONMENT FRIENDLY BIO-FUNGICIDE
Authors: Naeem Urooj , Qazi Muhammad Akram , Haq Irfan ul , Afzaal Muhammad , Warraich Imtiaz Ahmad
Published: June 2023

The current study was conducted at Microbiology Laboratory, Auriga Group of Companies, Lahore duing 2019, aimed for screening and isolating a biocontrol agent that inhibits Macrophomina phaseolina (M. phaseolina) and Fusarium incarnatum (F. incarnatum) growth by reducing disease incidence and increases maize agronomic performance. A plate culture assay was used to screen biocontrol agent for fungal pathogens such as M. phaseolina and F. incarnatum responsible for charcoal foot rot and stalk rot. Among 37 isolates, CD6C isolated from press mud, demonstrated a substantial antifungal potential. The 16S rRNA sequence analysis showed 100% similarity between CD6C and Pseudomonas aeruginosa. The growth inhibition % during plate culture assay for M. phaseolina and F. incarnatum was 46.5 + 1.9 and 49.8 + 1.1, respectively. The supernatant also had the best antifungal activity against charcoal rots caused by M. phaseolina in comparison to the control during the pot experiment. P. aeruginosa CD6C treatment showed a decline in maize foot rot caused by M. phaseolina. Research findings showed that P. aeruginosa CD6C could impede M. phaseolina growth and exacerbate maize plant growth parameters. The data support discovering more antifungal compounds from P. aeruginosa CD6C, which can lead to competent and successful pathogen biocontrol treatment. Moreover, study suggested that P. aeruginosa CD6C was found to be auspicious for maize plant and should be promoted for plant growth enhancement and suppression of fungal diseases by scaling down chemical pesticides for pollution control.
Pendekatan Ketauladanan Perspektif Pendidikan Islam dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar
Authors: Syaifur Rohman  , Muzaini M. Choirul
Published: June 2023

This study aims to examine how the exemplary approach is implemented by the teacher in order to build the character of elementary school students and examine the obstacles and conveniences that the teacher passes in building the character of students. The research approach is qualitative with the case study method, the subject of this research is Ringin Sari Public Elementary School. Data collection techniques used interviews, observation, and documentation. The research results reveal that the efforts that have been made by the teacher in fostering the character of students are not only related to manners, association, and actions in everyday life. The teacher's example can also be seen in the spiritual development of students by intermediary filling the souls and minds of students with patient, responsible, impartial, trustworthy, and forgiving qualities, and all of these characteristics must be exemplified through the personality of the teacher council. The inhibiting factors experienced by teachers in character building are the lack of understanding of religion that students have and the influence of an unsupportive environment.
TÜRKİYE’DE MÜLKÎ İDARE AMİRLİĞİ SİSTEMİNDE AFETLERİ YÖNETEBİLMENİN HUKUKİ ÇERÇEVESİ
Authors: SUNAR Sinan
Published: June 2023

Afetler insanlığın doğuşundan günümüze bir tehdit unsuru olarak görülmüştür. Toplumlar da afetlere karşı mücadele edebilmek için çeşitli yöntemler üretmişler ve hayata geçirmişlerdir. Devlet idaresinin temel bir meselesi olarak afet yönetimi kamu yönetiminin ayrılmaz bir parçasıdır. Türkiye de üzerinde bulunduğu coğrafyanın ve iklim kuşağının etkisiyle afetlere yoğun olarak maruz kalan ülkelerden biridir. Ülke topraklarının yönetimi üniter bir yapı içerisinde mülkî idare sistemine dayanan Türkiye’de illerde valiler, ilçelerde kaymakamlar mülkî idare amiri olarak görev yapmakta ve merkezi idarenin yürüttüğü kamu hizmetlerinin taşrada yürütülmesinden sorumludurlar. Cumhuriyet Dönemi’nin ilk yıllarından 2000’li yılların başlarına kadar afetlerin sonuçlarına odaklı, kriz yönetimi merkezli bir anlayışa sahip olan Türk afet yönetimi, dünyadaki gelişmelere paralel şekilde risk yönetimini temel alan bütünleşik afet yönetimine geçmiştir. Merkezi bir örgütlenme temelinde teşkilatlanan Türkiye’deki afet yönetimi mülkî idare amirlerine de kanun ve yönetmelikler çerçevesinde önemli görev ve sorumluluklar yüklemektedir. İl ve ilçelerde afet yönetiminden birincil derece sorumlu mülkî idare amirleri olan vali ve kaymakamlar afet yönetimini organize etmekte ve süreci yönetmektedir. Bu çalışmada mülkî idare amirlerinin her türlü iş ve işlemlerinde olduğu gibi afet yönetimi sürecinde temel aldıkları hukuki çerçeve ortaya konmaya çalışılmıştır
Implementation of the classroom pedagogical project 'Managers of Coexistence and Peace' as a strategy for fostering a culture of peace in children in the department of La Guajira
Authors: Mora Pontiluis Delio Jacobo , Muñoz Estrada Emerita Sofia , Mora Atencio Edibeth Joselín
Published: June 2023

The research focused on coexistence and school peace as part of a scientific project framed within the quality of early childhood education. The experience aimed to contribute to the establishment of a culture of peace through the execution of a psychoeducational program in the child population of the department of La Guajira. The study was conducted with a mixed descriptive approach, based on an action-research design. The results suggest that the implementation of recreational activities and the establishment of pleasant and safe environments promote harmonious coexistence, encourage dialogue in peacebuilding, and reaffirm values. Furthermore, the study revealed that through psychoeducational resources, constructive experiences are generated that allow children and their educators to resolve conflicts peacefully, which strengthened educational communication and contributed to mitigating violence.
Sexual Harassment at Workplace: Awareness Among Employer And Employees In Pekan, Pahang
Authors: Azizul Faiz , Kamarudin Diyana , Zakaria Haziman , Abdul Mutalif Alya Zakirah , Abdullah Ame
Published: June 2023

Most sexual harassment cases in the workplace go unreported because the victims are unaware of what constitutes sexual harassment. They may have remained silent due to embarrassment and fear of losing their jobs and consequently had to suffer in silence. This qualitative study seeks to investigate the current issues of sexual harassment in the workplace in Pekan, Pahang, as well as the level of awareness among employers and employees regarding the matter. In addition to identifying the current policy used in the workplace, one of the specific objectives of this research is to identify the types of conduct that constitute sexual harassment and to propose solutions for sexual harassment in the workplace. Interviews, existing documents, and a questionnaire were analysed using a triangulation technique for the data collection. Thirty respondents from public and private companies in Pekan, Pahang, provided data. Six participants were invited to share their experiences with sexual harassment in the workplace. To ensure the reliability and validity of this qualitative research, the four criteria, which are credibility, transferability, conformability, and authenticity, are evaluated. The researcher transcribed the interview data before qualitative thematic coding analysis. The themes presented in the research are sexual perpetrators in the workplace, awareness, female victims from non-management, and the victim's emotions and actions in response to sexual harassment. In the meantime, the subthemes are the victim's experience with sexual harassment and employer and employee awareness regarding sexual harassment in the workplace.
THE RELATIONSHIP BETWEEN RESILIENCE AND LEARNING MOTIVATION IN COLLEGE STUDENTS: THE MEDIATOR ROLE OF PERSONAL PROTECTIVE FACTORS
Authors: Tianyu Zhao , Masnan Abdul Halim
Published: June 2023

To understand the effect of college students' resilience on learning motivation, this study used a questionnaire to investigate the effect of personal protection factors and environmental protective factors in the resilience structure of college students on their learning motivation and to verify the mediating effect of personal protection factors. The study found that: (1) Environmental protective factors in the resilience structure of college students have a facilitative effect on personal protection factors. (2) Sociability and Self-Regulation are not only not significantly related to learners' motivation but also do not have a mediating role. The value of this study is to be the first to explore value of this study is that it is the first to explore the mediating effect of personal protection factors in the structure of resilience and to provide a reference for interventions for students' motivation from the perspective of college students' resilience.
“OS MENINOS DE HELIÓPOLIS: o ser e fazer de adolescentes em conflito com a lei e a sintomática criminal”, de Ricardo Rentes.
Authors: Giampietro Stella
Published: June 2023

A presente resenha teve como principal objetivo apresentar e discutir a obra: “Os Meninos de Heliópolis: O Ser e Fazer de Adolescentes em Conflito com a Lei e a Sintomática Criminal”, de autoria de Ricardo Rentes e publicada pela editora Appris. O referido livro buscou compreender a visão dos adolescentes em conflito com a lei perante o fenômeno da criminalidade e levantar as ideias desses jovens acerca dos porquês de ingresso na vida do crime e quais suas perspectivas de futuro vinculadas à prática infracional. O cenário escolhido foi a Comunidade de Heliópolis, uma das maiores da América Latina, localizada na região sudeste da cidade de São Paulo.
Analisis Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah di Desa Oinlasi Kecamatan Mollo Selatan Kabupaten Timor Tengah Selatan
Authors: Tefa Ayunda Pratini
Published: June 2023

The purpose of this study was to determine the factors that cause children to drop out of school, and the efforts of parents to overcome dropout students in Oinlasi Village, South Mollo District, South Central Timor Regency. This study used the qualitative research method with a purposive sampling technique. The subject of this study were dropout students, parents, and the head of the village. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used interactive analysis, namely data reduction, data display, and data verification. The results showed that the factors that cause children dropout of school were parents’ low economic background, children’s lack of interest to get an education, peer factors, the distance from school. The efforts of parents to overcome dropout students were motivating children, giving advice, and controlling children's activities.