bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
“YUU...!!!,	BEEK...!!!”: SEBUAH STRATEGI PEDAGANG SAYUR MEMIKAT HATI PEMBELI
Authors: Faizi Ahmad
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pola komunikasi pedagang sayur di desa Liprak Wetan kecamatan Banyuanyar kabupaten Probolinggo. Sumber data dalam penelitian ini adalah simbol-simbol kebahasaan yang digunakan pedagang sayur dan percakapan antara pedagang dengan pembeli. Data-data dikumpulkan dengan metode simak dan catat yang kemudian dianalisis menggunakan teori performansi Duranti dan teori pragmatik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pedagang sayur menggunakan nama kekerabatan, nama tokoh, dan gabungan dari keduanya, selain itu juga ditemukan bahwa transaksi tawar-menawar antara pedagang dan pembeli tidak berlangsung intensif dengan disertai obrolan yang tidak berhubungan dengan masalah transaksi jual beli. Pedagang dan pembeli kadang saling mencurahkan isi hati dan bahkan kadang menggunjing tetangga
PELUANG KERJA LULUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Authors: Fikri Aula Ahmad Hafidh Saiful , Nurseto Tejo , Muhson Ali , Supriyanto Supriyanto
Published: November 2021

Pendidikan tinggi memiliki peran yang besar dalam menyiapkan sumber daya yang berkualitas sehingga diharapkan mampu mengatasi masalah pengangguran, namun jumlah penganggur di kalangan terdidik justru terus mengalami peningkatan. Tracer studi ini bertujuan untuk mengetahui masa tunggu, persebaran, dan tingkat relevansi pekerjaan Jurusan Pendidikan Ekonomi FE UNY. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah alumni Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNY lulusan tahun 2007 s.d. 2016. Sampel diambil secara convenience sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Penelitian ini menemukan bahwa masa tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama termasuk dalam kategori cepat; peluang kerja lulusan terbesar untuk pekerjaan pertama masih didominasi oleh pegawai swasta, tenaga pengajar/tentor, dan guru swasta; relevansi lulusan dengan pekerjaan yang ditekuni saat ini tergolong cukup baik; dan kinerja lulusan termasuk dalam kategori baik.
MEDIA ALTERNATIF SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN DAN PENGENALAN BATIK MELALUI BONEKA TANGAN
Authors: Santoso Mochamat , Rahmah Khairu , Wahyuningsih Putri Dewi , Rachmawati Bonny Bhinastiti Aisyah
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media alternatif sebagai upaya pelestarian dan pengenalan batik melalui boneka tangan untuk forum anak Surakarta. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Media yang akan dipakai dalam pengenalan motif batik ini didesain dan dimodifikasi dengan menambahkan unsur batik serta dengan sebuah cerita yang interaktif. Dalam penelitian ini, peserta juga dikenalkan dengan motif batik, diikutsertakan dalam pembuatan batik dan pementasan boneka tangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan batik dan filosofinya dengan menggunakan media boneka tangan ini sesuai untuk anak-anak Forum Anak Surakarta. Pelatihan yang menyenangkan menggunakan media boneka tangan dapat membuat materi yang disampaikan dengan mudah diterima oleh anak-anak. Media bercerita dengan menggunakan boneka tangan membuat proses belajar lebih menyenangkan dan berguna untuk meningkatkan kepercayaan diri. Hasil yang dicapai antara lain peserta mampu mengetahui motif-motif batik dan filosofinya, memiliki kemampuan dalam membatik, mengembangkan kreativitas. Media boneka tangan juga memudahkan peserta menyerap pesan dan meningkatkan keberanian peserta.HAND PUPPETS AS AN ALTERNATIVE MEDIUM TO PRESERVE AND INTRODUCE BATIKThe objective of this study is to develop an alternative medium as an effort to preserve and introduce batik through the use of hand puppets within the Surakarta children's forum. Descriptive qualitative research method was used in this study. The puppets as the medium were designed and modified by adding batik elements depicting an interactive story which then were introduced to the research participants. These participants were also involved in the batik making process as well as in the puppet show. Findings of the study indicated that the introduction of batik and its philosophy of using hand puppets was suitable for the participants in Surakarta Children's Forum. Fun training using hand puppet medium enabled the children to receive the learning materials easily. In addition, storytelling using these puppets had created fun learning atmosphere and helped improve the children’s confidence. The results achieved included the participants’ capability in figuring out the motifs of batik and their philosophies, their ability to make batik, and their creativity improvement. The hand puppets medium also facilitated the children to absorb messages and increase their grits.
STUDI ECOCRITICISM DALAM FILM “DORAEMON-NOBITA AND THE GREEN GIANT LEGEND”
Authors: Basri Syaiful Qadar
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk ecocriticism yang direpresentasikan dalam penggambaran alam di film Doraemon-Nobita and the Green Giant Legend dan mengetahui perspektif yang dimiliki oleh tokoh yang ada dalam film tersebut. Metode yang digunakan adalah metode kulitatif. Pemilihan film Doraemon & Nobita and the Green Giant Legend sebagai data primer yang kemudian akan dikaji secara lebih mendalam. Film tersebut dikaji dengan menggunakan ecocriticism dengan mengupas sebuah kritik terhadap film tersebut untuk menemukan hasil dan pembahasan baru yang terkait dengan isu-isu lingkungan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa di dalam film tersebut terdapat dua perspektif yang muncul mengenai alam dan lingkungan, yaitu anthropocentric dan ecocentric.Ayumu Watanabe mengangkat isu ini ke dalam film sebagai bentuk kritik atas apa yang telah dia lihat dan saksikan terkait perusakan alam yang terjadi di bumi. Diharapkan dengan adanya pengkajian mengenai film yang mengangkat isu ini, masyarakat lebih menyadari dan memahami bahwa alam adalah satu-satunya sumber kehidupan seluruh makhluk hidup yang ada di bumi.ECOCRITICISM STUDY IN “DORAEMON-NOBITA AND THE GREEN GIANT LEGEND” MOVIEThis study seeks to identify the form of ecocriticism as represented in the depiction of nature in “Doraemon-Nobita and the Green Giant Legend” movie and to describethe perspectives of the characters existed in the movie. The method used was qualitative method. The movie was selected as a primary data source since it contained ecocriticism discoursewhich then be examined indepth using ecocriticism analysis,a type of tools used tocriticize movies in order to find new results and discussion with regards to environmental concerns. The results revealed that there were two emerged perspectives vis-a-vis nature and the environment: anthropocentric and ecocentric. Ayumu Watanabe raised these issueswithinthe movie as a form of criticism of what he had seen and witnessed concerning the destruction of nature that occurred on the earth. Such analysis on movies was hoped to raise people’s awareness on these issues and to make them realizethat nature is the only source of life for all living beings on earth.
Kepribadian Tokoh Ayah dan Anak dalam Novel Ayah dan Sebelas Patriot Karya Andrea Hirata Kajian (Psikologi Carl Gustav Jung)
Authors: Utomo Mohammad Wahyu
Published: November 2021

ABSTRAK Kata-kata kunci: Kepribadian, Struktur kepribadian, dinamika kepribadian, perkembangan kepribadian.            Penelitian ini bertujuan menganalisis novel Ayah dan Sebelas Patriot karya Andrea Hirata berdasarkan  konsep-konsep kepribadian Carl Gustav Jung yakni struktur kepribadian, dinamika kepribadian, dan perkembangankepribadian. Melalui analisis kepribadian akan diketahui bentuk tingkah laku, perasaan, dan pikiran dari seorang ayah dan anak dalam berinteraksi. Hal ini mampu menggambarkan pekembangan pribadi seseorang dan pengaruh pembentukan kepribadian.            Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah novel Ayah dan Sebelas patriot. Data penelitian ini adalah (1) struktur kepribadian tokoh ayah dan anak dalam Novel Ayah dan Novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata; (2) dinamika kepribadian tokoh ayah dan anak dalam Novel Ayah dan Novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata; dan (3) Perkembangan kepribdaian tokoh ayah dan anak Novel Ayah dan Novel Sebelas Patriot karya Andrea Hirata. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumen.            Berdasarkan hasil penelitian, kepribadian dalam novel Ayah dan Sebelas patriot karya Andrea Hirata menggambarkan pertama, Struktur kepribadian tokoh ayah dan anak yang menggunakan perasaan dan pikiran sebagai bentuk tingkah lakunya. Kedua, dinamika kepribadian dalam novel Ayah dan Sebelas patriot karya Andrea Hirata menggambarkan fokus menyelesaikan masalah dan pertentangan yang ada merupakan bentuk interaksi antarstruktur kepribadian, sedangkan daya aktual berupa perasaan dan perhatian sebagai bentuk energi psikis. Ketiga, perkembangan kepribadian dalam  novel Ayah dan Sebelas patriot karya Andrea Hirata mengandung perkembangan kepribadian yang difokuskan dalam penyelesaian masalah. Masalah  yang dihadapi akan membuat kepribadian tokoh menjadi lebih baik dalam hal sikap dan tingkah laku. Interaksi kejiwaan dan emosioanal dalam diri manusia sebagai akibat dari perkembangan kepribadian.
KEBIJAKAN KESENIAN GUNA MELESTARIKAN SENI LUDRUK DI JAWA TIMUR
Authors: LABANIA LABANIA
Published: November 2021

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya kebijakan seni dalam melestarikan seni ludruk di daerah Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan acuan pendekatan Miles & Huberman. Hasil analisis menunjukan bahwa Seni ludruk merupakan bagian dari budaya dan identitas masyarakat Jawa Timur. Seni ini populer di masa lampau. Pada awal kemerdekaan terdapat sekitar 594 kelompok seni ludruk dan mencapai puncaknya pada era order baru sekitar 771 kelompok. Di masa kini seni ini hanya terdapat 38 kelompok dan terus tergerus di tengah tekanan budaya populer yang terbukti jauh lebih effektif. Kondisi tersebut diperburuk dengan kurangnya perhatian pemerintah. Oleh karena itu, peran pemerintah daerah Jawa Timur dalam melesarikan seni ini lewat peran kebijakan seni akan menjadi kunci dari eksistensi seni ludruk Jawa Timur.
REPRESENTASI MAKNA KESENDIRIAN PADA LIRIK LAGU “RUANG SENDIRI” KARYA TULUS
Authors: Ratunis Ghea Pradita
Published: November 2021

Artikel ini mengkaji makna kesendirian pada lirik lagu “Ruang Sendiri” karya Tulus melalui analisis semiotika Roland Barthes. Makna yang Proposal adalah makna denotasi, konotasi, dan mitos. Dalam kajian ini digunakan teori semiotika Roland Barthes untuk menjelaskan denotasi, konotasi, dan mitos dari makna “ kesendirian. Yang terkandung dalam lirik lagu tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif interpretif atau cara berpikir induktif, yaitu cara berpikir dari khusus ke umum. Teknik berdasarkan data yang digunakan adalah studi dokumen, yaitu penelusuran dan perolehan dari berbagai sumber yang terdapat data yang diperlukan. Hasil kajian semiotika terhadap lirik lagu “Ruang Sendiri” sebagai berikut.Makna denotasi dari lirik lagu “Ruang Sendiri” adalah keinginan penulis lagu merasakan rasanya sendiri, bebas, dan tanpa kekasih bersamanya. Konotasinya penulis merasa adanya rasa bosan terhadap pasangannya, tidak tahu lagi bagaimana perasaannya kepada pasangannya. Makna mitosnya, pencipta lagu ingin menyampaikan bahwa kesendirian, waktu untuk melakukan hal sendiri,
PROSES KURATORIAL SEBAGAI TRANSFER PENGETAHUAN SENI RUPA STUDI KASUS PADA PAMERAN SENI RUPA “KAYON”
Authors: Permana Angga Sukma
Published: November 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa proses kuratorial sebagai transfer pengetahuan seni rupa pada pameran seni rupa Kayon. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Dalam studi kasus selain wawancara mendalam, ada lima teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni dokumentasi, observasi langsung, observasi terlibat (participant observation), dan artifak fisik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transfer ilmu dan pengetahuan secara informal dalam mengembangkan kemampuan menjadikan kelompok dan komunitas seni sebagai penggerak utama pergerakan seni rupa. Metode asih, asah dan asuh yang diterapkan dalam pelaksanaan pameran oleh Rain Rosidi sebagai kurator merupakan pendekatan idela yang dapat dilakukan. Asih, asah dan asuh ini menjadi metode yang memberikan tanggung jawab bersama para perupa senior untuk membantu regenerasi dan menanamkan pentingnya berbagi ilmu lewat pendidikan informal. Hingga ke depannya bisa melahirkan generasi perupa Kulon Progo yang memiliki karakter yang berbeda dari kabupaten-kabupaten lain di Daerah Istimewa Yogyakarta.CURATORIAL PROCESS AS KNOWLEDGE TRANSFER CASE STUDY ON THE “KAYON” FINE ART EXHIBITIONThis study aimed to analyze the curatorial process as a transfer of art knowledge at the Kayon art exhibition. This research was a qualitative study using the case study method. In a case study, apart from in-depth interviews, there are five data collection techniques: documentation, direct observation, participant observation, and physical artifacts. This study indicates that the transfer of knowledge and knowledge informally in developing the ability to make art groups and communities the main actors of the fine arts movement. The compassion, honing, and nurturing method applied in the exhibition by Rain Rosidi as curator was an ideal approach that can be taken. Asih, asah, and asuh were methods that share responsibility for senior artists to help regenerate and instill the importance of sharing knowledge through informal education. So that in the future, it can give birth to a generation of Kulon Progo artists who have different characters from other regencies in Yogyakarta.Keywords: curatorial, fine arts, kayon
BUSY BOOK MEDIA BELAJAR YANG MENARIK DAN EDUKATIF UNTUK ANAK USIA DINI
Authors: Ningsih Aria
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk busy book dan nilai edukasi yang dikembangkan dalam busy book untuk permainan dan pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mendeskripsikan dan menganalisis, fenonmena, peristiwa, aktivitas, sikap, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok dalam pembelajaran anak usia dini dengan media busy book. Analisis data deskriptif  menyajikan bentuk, warna, dan nilai edukasi yang dapat dibelajarkan untuk anak usia dini. Hasil penelitian  menunjukan bahwa bentuk visual busy book memiliki keunikan pada tema, bentuk, warna, struktur yang dapat dilepas, ditempel, dibuka, ditutup layaknya seperti buku album.  Permainan busy book untuk mengembangkan pemahaman logika anak tentang  bentuk, warna, keseimbangan, dan komposisi yang harmonis dan tepat. Sebagai media pembelajaran baru busy book layak, menarik, dan  dan tepat untuk permaian dan pembelajaran karakter bagi anak. Ekspresi anak dalam bermain dan belajar dengan busy book menunjukan keasyikan, keseriusan, dan kesenangan tersendiri yang perlu ditafsir dan dimaknai sebagai sebuah proses edukasi yang baik bagi anak. Materi permainan busy book sebagai media pembelajaran estetis dan etis untuk mengetahui perkembangan ekspresi estetik anak. ENGAGING AND EDUCATIONAL LEARNING BUSY BOOK FOR EARLY CHILDRENThis study aimed to identify and describe the form of busy books and the educational value developed in busy books for early childhood games and learning. This study used qualitative methods to describe and analyze phenomena, events, activities, attitudes, perceptions, thoughts of people individually and in groups in early childhood learning with busy book media. The descriptive data analysis presented shapes, colors, and educational values taught to early childhood. The results show that the visual form of busy books is unique in terms of theme, shape, color, structure, which can be removed, pasted, opened, and closed like an album book. Busy book games aim to develop children's logical understanding of harmonious and appropriate form, color, balance, and composition. As a new learning medium, a busy book is feasible, engaging, and appropriate for games and character learning for children. Children's expressions in playing and learning with busy books show their preoccupation, seriousness, and pleasure that needs to be interpreted and interpreted as an excellent educational process for children. Busy book game material as an aesthetic and ethical learning media also aims to determine children's aesthetic expression development.
pengaruh model pembelajaran peer led guided inquiry terhadap kompetensi literasi sains ditinjau dari kemampuan akademik
Authors: Lestari Sri
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran Peer Led Guided Inquiry (PLGI) terhadap kompetensi literasi sains siswa, 2) pengaruh kemampuan akademik (tinggi, sedang dan rendah)  terhadap kompetensi literasi sains siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only group design dengan rancangan faktorial 2 x 3. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA N 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian tertulis, lembar observasi dan dokumen. Uji hipotesis menggunakan Analisi Variansi Dua Jalan sedangkan uji lanjut menggunakan Uji Scheffe. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) model pembelajaran Peer Led Guided Inquiry (PLGI) berpengaruh nyata terhadap kompetensi literasi sains, 2) kemampuan akademik tidak berpengaruh terhadap kompetensi literasi sains. The influence of peer-led guided inquiry toward  competency of scientific literacy viewed from academic ability AbstractThe purposes of this research are to ascertain: 1) the influence of Peer Led Guided Inquiry model towards competency of scientific literacy, 2) the influence of academic ability toward competency of scientific literacy. The research was quasi experiment research. The research was designed using posttest-only group design with factorial design 2 x 3. The population of this research were all of 11th degree student at SMA N 2 Sukoharjo in academic year 2018/2019. The sample of this research were student of XI MIPA 3 as experiment group and XI MIPA 4 as control group. The sample of this research was established by cluster random sampling. The data was collected essay test, observation form, and document. The hypotheses analyzed by Anova Two Ways. The research concluded that 1) Peer Led Guided Inquiry (PLGI) model had significant effect toward competency of scientific literacy, 2) the academic ability didn’t has significant effect toward competency of scientific literacy.
Ketepatan pemilihan pendekatan, metode, dan media terhadap karakteristik materi IPA
Authors: Mutanaffisah Rusyda , Ningrum Resmi , Widodo Ari
Published: November 2021

Paper ini memaparkan hasil analisis video kegiatan pembelajaran untuk membandingkan ketepatan pemilihan strategi pengajaran (pendekatan, metode, dan media) oleh tiga subjek penelitian yang memiliki jenjang karier berbeda. Ketiga subjek tersebut adalah mahasiswa jurusan pendidikan yang sedang melakukan simulasi di kelasnya, mahasiswa tingkat akhir yang sedang melakukan Program Pengalaman Lapangan (PPL), dan guru berpengalaman. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru berpengalaman menggunakan pendekatan, metode, dan media yang tepat dan lebih variatif dibandingkan mahasiswa. Selain itu, guru berpengalaman cenderung lebih menguasai materi pembelajaran dan mampu mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari. Hal ini juga teramati pada mahasiswa PPL yang menggunakan fenomena sehari-hari sebagai bahan diskusi. Meski demikian, ketiga subjek memperlihatkan pola distribusi waktu penyajian konsep yang relatif sama, yaitu lebih dari 90% pada kegiatan inti dan kurang dari 5% untuk kegiatan pendahuluan dan penutup. Paper ini diharapkan dapat menyajikan gambaran mengenai realita yang terjadi di lapangan sebagai bahan evaluasi dalam pembelajaran IPA, baik untuk mahasiswa, guru, ataupun semua pihak yang terkait di dunia pendidikan. The accuracy of the selection of approaches, methods, and media for the characteristics of combined science materials Abstract: This paper presents the results of a video analysis of learning activities to compare the accuracy of the selection of teaching strategies (approaches, methods, and media) by three subjects with different career paths. The three subjects are college students majoring in education conducting simulations in the classroom, final-year college students conducting a Field Experience Program (PPL), and experienced teachers. The results of the analysis show that experienced teachers use the right approach, method, and media that are more varied than both students. Besides, experienced teachers tend to be better at learning material and are able to link learning to everyday life. This was also observed in PPL students who used everyday phenomena as the discussion material. However, the three subjects showed a relatively similar time distribution pattern of the concept presentation, which is more than 90% in core activities and less than 5% for preliminary and closing activities. This paper is expected to present a picture of the reality that occurs in the field as an evaluation material in learning science, both for students, teachers, or all parties involved in the world of education.
Model forensik literasi dalam pembelajaran daring di masa pandemi: Efektivitas pembelajaran dan responnya
Authors: Saraha Abdul Rasid , Umar Sudir , Sugrah Nurfatimah
Published: November 2021

Telah dilakukan penelitian penerapan pembelajaran daring (dalam jaringan) menggunakan model forensik literasi (FL), pada materi kinetika reaksi mata kuliah kimia dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas dan respon mahasiswa dalam pembelajaran ini. Desain dalam penelitian ini adalah pretest dan postest one group design, dengan sampel berjumlah 31 mahasiswa dari program studi pendidikan kimia, FKIP, Universitas Khairun, Ternate. Metode untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring dengan FL menggunakan teknik analisis data paired sample t-test. Keaktifan mahasiswa, ketelusuran literatur dan relevansi argumentasi mahasiswa dalam pembelajaran ini dianalisis dengan metode observasi. Sedangkan respon mahasiswa terkait ketersediaan sumber daya, proses pembelajaran, motivasi belajar, aktivitas literasi, dan pendapat mahasiswa dianalisis dengan menggunakan angket. Berdasarkan analisis data hasil belajar manunjukkan adanya pengaruh antara pembelajaran daring menggunakan model FL dengan hasil belajar mahasiswa. Tanggapan mahasiswa terkait proses pembelajaran juga menunjukkan respon positif, serta mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa khususnya dalam melakukan aktifitas literasi. Aktivitas literasi mahasiswa dalam pembelajaran ini juga menunjukkan tren positif dengan indikasi tingginya persentase keaktifan mahasiswa dalam mengemukakan argumentasi. Forensic literacy models in online learning in a pandemic period: Learning effectiveness and its response Abstract: Research on the Implementation of online learning using the forensic literacy (FL) model has been carried out on the reaction kinetics material of basic chemistry courses. The purpose of this study was to determine the effectiveness and response of students. This study was designed in a one-group pretest and posttest, with a sample of 31 students from the chemistry education study program, FKIP, Khairun University, Ternate. The method to determine the effectiveness of online learning with FL used the data analysis technique paired sample t-test. Student activity, literature traceability, and the student of the relevance of argumentation in this study were analyzed using the observation method. Meanwhile, student responses related to resource availability, learning process, learning motivation, literacy activities, and student opinions were analyzed using a questionnaire. Based on the analysis of learning outcomes data, it shows that there was an influence between online learning using the FL model and student learning outcomes. Student responses related to the learning process also showed a positive response and were able to increase student motivation, especially in literacy activities. Student literacy activities in this study also showed a positive trend with an indication of the high percentage of student activity in arguing.
PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP KARAKTER PEDULI SOSIAL
Authors: Murniayudi Heti , Sujarwo Sujarwo
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter peduli sosial siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Borg & Gall. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket berupa skala. Teknis analisis data menggunakan analisis deksriptif, uji t, dan uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi. Selain itu, buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal dapat meningkatkan karakter peduli sosial siswa kelas IV berdasarkan hasil peningkatan rata-rata skor angket berupa skala dan lembar observasi siswa selama pembelajaran berlangsung. Hasil perhitungan MANOVA menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada karakter peduli sosial siswa kelas IV antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengembangan buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal terbukti efektif untuk meningkatkan karakter peduli sosial siswa sekolah dasar.DEVELOPMENT OF PICTURE STORY BOOKS BASED ON LOCAL WISDOM ON SOCIAL CARE CHARACTERSThe aims of this study are to establish a picture story book based on local wisdom that is appropriate for social care character of IV grade elementary school students. It employed a development research method by Borg & Gall. The data were collected through interviews, observation, and questionnaires. The data analysis included t-test, and the MANOVA test with a significance level of 5%. The results show that the books were suitable based on the results of the validation of media and material experts. In addition, the books are able to improve social care of fourth grade students based on the results of increasing the average questionnaire score in the form of scales and student observation. MANOVA test calculation results indicate significant differences in the social care of IV grade students in the experimental and the control classes. The development of picture story books based on local wisdom has proven to be effective in improving the social care character of elementary school students.
AN EFFECTIVE MOOC MODEL TO SUPPORT FREEDOM TO LEARN PROGRAM
Authors: Alwi Ahmad Chafid , Dwiningrum Siti Irene Astuti , Suyanto Suyanto , Sunarto Sunaryo , Surono Surono
Published: November 2021

This study was aimed at exploring an effective and proper MOOC model which is in line with the learning need of Indonesian society, especially in pandemic era. This study was conducted by employing Content Analysis in IndonesiaX and sekolahpintar.com platforms. The data obtained were analysed by identifying the differences and the similarities of each MOOC. The results show that a good MOOC model such as IndonesiaX has a more structured presentation of content, videos with fresh visuals and excellent evaluation. The questions presented also not only measure low order thinking skills, but also present high order thinking skills questions that are not available at SekolahPintar.com. An effective MOOC model must meet the CDT (Component Display Theory) and dimensions of effective online learning, be able to motivate students to learn independently and be able to create student involvement in collaborative discussions. The motivation is more effective if it is continuously aroused by delivering proper strategies, which is in line with the need.
THE COMPREHENSION OF CHEMISTRY TEACHER TOWARD STEM INTEGRATION IN CHEMISTRY LEARNING
Authors: Thaha Hafsah , Fitriyana Nur , Mulyopratikno Fapriyan
Published: November 2021

This study was aimed to investigate the chemistry teacher knowledge related STEM integration in chemistry learning at automotive engineering programme of vocational school This research belonged to descriptive study with survey methods. The samples consisted of 19 ChTAE at automotive vocational school in Bantul Regency, Indonesia that were established through saturated sampling technique. The preceding knowledge about the IC-STEM learning integration of ChTAE were achieved by using STEM Knowledge Questionnaire (STEM-KQ) consisting of 9 opened questions. The responses of ChTAE toward STEM-KQ were analysed using question-by-question with interpretative coding of content analysis. The results of this research indicate that the ChTAE have good knowledge in defining and explaining STEM which in line with chemistry subject. However, their skills in designing and implementing CI-STEM still need to be enhanced. As the matter of that, the ChTAE must follow the activities relating with the preparation of CI-STEM. Therefore, the ChTAE could implement a meaningful chemistry subject in line with automotive expertise programme at vocational school.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SEKOLAH DASAR DI ERA PANDEMI
Authors: Gestiardi Rivan , Suyitno Suyitno
Published: November 2021

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) adalah upaya untuk membentuk karakter siswa di Indonesia agar menjadi orang yang baik, berguna untuk dirinya dan sekitarnya. Dengan kebijakan daring selama masa pandemi Covid-19, terjadi perubahan proses pendidikan karakter yang berbeda. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penguatan pendidikan karakter tanggung jawab di Sekolah Dasar Muhammadiyah Ngabean I di Yogyakarta di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Pengumpulan data pada penelitin ini dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menyimpulkan penguatan pendidikan karakter tanggung jawab di masa  pandemi dilakukan dengan cara: (1) sekolah mengintegrasikan nilai karakter tanggung jawab ke dalam pembelajaran, dan juga dengan cara sekolah menerapkan protokol Kesehatan; (2) SD Muhammadiyah Ngabean 1 memfokuskan program penguatan pendidikan karakter pada nilai tanggung jawab dalam mengerjakan tugas masing-masing yang diberikan oleh guru; dan (3) sekolah berkerja sama dengan orang tua untuk melaksanakan pendidikan karakter tanggung jawab kepada siswa dalam pendampingan pembelajaran selama di rumah.STRENGTHENING THE RESPONSIBILITY CHARACTER EDUCATION OF ELEMENTARY SCHOOLS IN THE PANDEMIC ERA Character education is the beginning of efforts to form a character, which is the basis for being useful for himself and his surroundings. This policy, students experience changes and different habits, usually done in schools, is now changing in their respective homes. This research uses descriptive qualitative research design with descriptive case study research design. Data collection in this research is done by using observation, interview, and documentation techniques. This research aims to describe the character strengthening program carried out by elementary schools in Yogyakarta. Strengthening character education of primary schools in a pandemic is carried out by: (1) the role of school in calling for the implementation of health protocols such as using hands frequently using masks and maintaining a safe distance from each other; (2) the school also collaborates with parents to emphasize character education of students in learning assistance while at home; and (3) SD Muhammadiyah Ngabean 1 focuses on strengthening characters, namely discipline and responsibility in doing each assignment given by the teacher.
ANALISIS MUATAN NILAI KARAKTER DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS XI KURIKULUM 2013 REVISI 2017
Authors: Meilani Eries
Published: November 2021

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk nilai-nilai karakter, dan (2) penyebaran muatan nilai-nilai karakter dalam setiap Bab. Penelitan ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan analisis isi (content analysis) yang dilaksanakan melalui beberapa tahap yaitu: (1) pengadaan data; (2) pencatatan data; (3) reduksi; (4) inferensi/penarikan kesimpulan; dan (5) deskripsi hasil penelitian. Sumber data penelitian ini adalah buku teks Bahasa Indonesia Kelas XI Kurikulum 2013 Revisi 2017. Sedangkan, objeknya adalah nilai karakter yang terkandung dalam teks atau kalimat yang tersebar pada buku. Hasil penelitiannya adalah sebagai berikut. (1) Buku teks Bahasa Indonesia Kelas XI mengandung 18 nilai karakter sesuai dengan pedoman PPK dan Kemendikbud. Nilai karakter yang muncul paling banyak adalah bersahabat komunikatif, disiplin, dan tanggung jawab. Sedangkan paling sedikit adalah semangat kebangsaan, cinta damai, dan peduli lingkungan. Karakteristik dari nilai karakter yang muncul adalah berdiri sendiri, berdampingan dengan karakter lain, dan muncul secara berulang-ulang. (2) Penyebaran muatan nilai-nilai karakter dalam setiap Bab adalah cukup merata. Dalam Bab I dan III memiliki muatan nilai karakter paling banyak yaitu 16 jenis. Sedangkan Bab VII paling sedikit yaitu hanya sembilan nilai karakter. Penyebaran nilai karakter diintegrasikan melalui materi pembelajaran, menunjukkan nilai karakter melalui cerita atau contoh teks, serta mempraktikannya dalam aktivitas pembelajaran.
Implementation of Sociocultural Based Character Education in Senior High School
Authors: Fadli Muhammad Rijal
Published: November 2021

Abstract: The purpose of this study is to analyze the implementation of sociocultural (social-cultural)-based character education with the aim of providing empowerment in the world of education for the formation of national character based on socio-cultural values, at the high school education level. This sociocultural-based character education has been adapted to the goals of national education which focuses on teachers and developing skills and knowledge, as well as building the nation's character. The research uses qualitative methods with phenomenological design. Data collection techniques used observation techniques, interviews, FGD (focus group discussions), and documentation studies to obtain the observed data. Data analysis is guided by data reduction techniques, data presentation, and conclusion drawing. The result of this research shows that the implementation of sociocultural-based character education is referred to as an alternative solution and learning model to instill character values that consider the advantages of local/regional culture and the potential of socio-cultural values. Lampung, as one of the provinces of Indonesia, certainly has the uniqueness and characteristics of the traditional culture of Lampung, which is known as a friendly and heterogeneous community, so it is very relevant for planting and strengthening character education in high school. With the design of character education based on local sociocultural culture and implemented in an integrated manner in subjects. Keywords: Character Education, Sociocultural, Senior High School, Lampung.
EXPLORING THE POTENTIAL ENERGY OF LODAGUNG MINI-HYDROPOWER PLANT IN BLITAR, WEST JAVA, INDONESIA
Authors: Susilowati Etty , Valiant Ruritan Raymond
Published: November 2021

Renewable energy in Indonesia is not optimally developed. Most existing renewable energy power plants come from water and geothermal, but the utilized capacity is far away from significant. Lodagung mini-hydro power plant was built by The Public Corporation, Jasa Tirta I  with an installed capacity of 2x650 kW utilizing water from the Lodagung Irrigation Channel, Wlingi Dam to generate electricity in Blitar Regency, East Java. The plant has become the first to use Siphon technology in its operation. This study aims to analyse the potential power generated by Lodagung Mini-hydropower plant using primary and secondary data. The data processing was done by calculating the reliable discharge of the irrigation channel for three years since 2011 to 2013; calculating the water discharge in the siphon pipe; and calculating the estimated power generated by the plant. The findings indicate that the maximum discharge of the Lodagung irrigation channel is 13.78 m3/second, and the minimum discharge is 8.89 m3/second. The design discharge is 13.78 m3/second, and the maximum discharge in the siphon pipe is 3.96 m3/second/pipe. Based on the need, the expected power generated ranges from 16.48 kWh/day to 28.66 kWh/day.
PENGARUH WAKTU FERMENTASI TERHADAP AKTIVITAS Saccharomyces cerevisiae DALAM MENGHIDROLISIS ECENG GONDOK (Eichhornia crassipes) (Effect of fermentation time activity in Saccharomyces cerevisiae Hydrolysis of Water Hyacinth (Eichhornia crassipes))
Authors: Sarjono Purbowatiningrum Ria , Mulyani Nies Suci , Noprastika Ina , Ismiyarto Ismiyarto , Ngadiwiyana Ngadiwiyana , Prasetya Nor Basid Adiwibowo
Published: November 2021

AbstrakSaccharomyces cerevisiae merupakan khamir yang berpotensi memproduksi enzim selulase yang mampu menghidrolisis ikatan β-1,4-glikosida pada rantai selulosa untuk menghasilkan glukosa. Salah satu sumber selulosa yang mudah ditemukan dan melimpah di alam adalah eceng gondok. Glukosa yang dihasilkan dari proses hidrolisis dapat dimanfaatkan untuk produksi sirup gula, asam organik dan bioetanol. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan Saccharomyces cerevisiae yang diadaptasikan pada media fermentasi eceng gondok dan memperoleh data kadar gula pereduksi dari aktivitas Saccharomyces cerevisiae dalam menghidrolisis eceng gondok pada variasi pH dan waktu fermentasi. Proses yang terlebih dahulu dilakukan terhadap eceng gondok adalah delignifikasi dengan NaOH. Saccharomyces cerevisiae diadaptasikan dalam media modifikasi eceng gondok sebagai sumber karbon. Kurva pertumbuhan Saccharomyces cerevisiae dibuat dalam media modifikasi eceng gondok untuk mengetahui waktu optimum pertumbuhan Saccharomyces cerevisiae dalam menghasilkan enzim selulase, sehingga dapat mengetahui fase eksponensial dari Saccharomyces cerevisiae. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil bahwa Saccharomyces cerevisiae dapat tumbuh pada media fermentasi eceng gondok dan Kadar gula pereduksi tertinggi dari aktivitas Saccharomyces cerevisiae dalam menghidrolisis eceng gondok pada pH optimum 5 dan waktu fermentasi optimum dalam menghasilkan gula pereduksi pada jam ke-48 sebesar 0,267 mg/L dari 0,3 gram eceng gondok kering.Kata kunci: Saccharomyces cerevisiae, hidrolisis selulosa, pH dan waktu fermentasi
Оптическое поглощение, связанное с межзонными и межподзонными переходами электронов в теллуриде висмута
Authors: Вейс А.Н. , Лукьянова Л.Н. , Усов О.А.
Published: November 2021

При температурах 205 и 300 K исследованы спектральные зависимости коэффициента поглощения α в субмикронных образцах топологического изолятора n-Bi2Te3+ CdBr2, обладающих при высоких значениях коэффициента Зеебека оптимальными термоэлектрическими свойствами при температурах ниже комнатной. Выявлены и проанализированы составляющие спектров оптического поглощения, связанные с межзонными и межподзонными переходами электронов. Установлено, что в теллуриде висмута при понижении температуры оптические переходы электронов на пороге межзонного поглощения остаются прямыми и разрешенными. Оценены величины энергетических зазоров между абсолютными экстремумами зоны проводимости и валентной зоны, а также между основной и дополнительной подзонами зоны проводимости. Показано, что скорости их изменения с температурой противоположны по знаку. Построена энергетическая схема Bi2Te3, отвечающая экспериментальным данным. Ключевые слова: теллурид висмута, топологический изолятор, оптическое поглощение, межзонные и межподзонные переходы, энергетическая зонная схема.
Investigating Individuals’ Perceptions Regarding the Context Around the Low Back Pain Experience: Topic Modeling Analysis of Twitter Data
Authors:   Robert, Delir Haghighi Pari , Burstein Frada , Urquhart Donna , Cicuttini Flavia
Published: November 2021

Background

Low back pain (LBP) remains the leading cause of disability worldwide. A better understanding of the beliefs regarding LBP and impact of LBP on the individual is important in order to improve outcomes. Although personal experiences of LBP have traditionally been explored through qualitative studies, social media allows access to data from a large, heterogonous, and geographically distributed population, which is not possible using traditional qualitative or quantitative methods. As data on social media sites are collected in an unsolicited manner, individuals are more likely to express their views and emotions freely and in an unconstrained manner as compared to traditional data collection methods. Thus, content analysis of social media provides a novel approach to understanding how problems such as LBP are perceived by those who experience it and its impact.

Objective

The objective of this study was to identify contextual variables of the LBP experience from a first-person perspective to provide insights into individuals’ beliefs and perceptions.

Methods

We analyzed 896,867 cleaned tweets about LBP between January 1, 2014, and December 31, 2018. We tested and compared latent Dirichlet allocation (LDA), Dirichlet multinomial mixture (DMM), GPU-DMM, biterm topic model, and nonnegative matrix factorization for identifying topics associated with tweets. A coherence score was determined to identify the best model. Two domain experts independently performed qualitative content analysis of the topics with the strongest coherence score and grouped them into contextual categories. The experts met and reconciled any differences and developed the final labels.

Results

LDA outperformed all other algorithms, resulting in the highest coherence score. The best model was LDA with 60 topics, with a coherence score of 0.562. The 60 topics were grouped into 19 contextual categories. “Emotion and beliefs” had the largest proportion of total tweets (157,563/896,867, 17.6%), followed by “physical activity” (124,251/896,867, 13.85%) and “daily life” (80,730/896,867, 9%), while “food and drink,” “weather,” and “not being understood” had the smallest proportions (11,551/896,867, 1.29%; 10,109/896,867, 1.13%; and 9180/896,867, 1.02%, respectively). Of the 11 topics within “emotion and beliefs,” 113,562/157,563 (72%) had negative sentiment.

Conclusions

The content analysis of tweets in the area of LBP identified common themes that are consistent with findings from conventional qualitative studies but provide a more granular view of individuals’ perspectives related to LBP. This understanding has the potential to assist with developing more effective and personalized models of care to improve outcomes in those with LBP.
Clinical Effectiveness and Cost-effectiveness of Videoconference-Based Integrated Cognitive Behavioral Therapy for Chronic Pain: Randomized Controlled Trial (Preprint)
Authors: Taguchi Kayoko , Numata Noriko , Takanashi Rieko , Takemura Ryo , Yoshida Tokiko , Kutsuzawa Kana , Yoshimura Kensuke , Nozaki-Taguchi Natsuko , Ohtori Seiji , Shimizu Eiji
Published: November 2021

BACKGROUND

Cognitive behavioral therapy is known to improve the management of chronic pain. However, the components of this therapy are still being investigated and debated.

OBJECTIVE

This study aimed to examine the effectiveness of an integrated cognitive behavioral therapy program with new components (attention-shift, memory work, video feedback, and image training) delivered via videoconferencing.

METHODS

This study was unblinded and participants were recruited and assessed face-to-face in the outpatient department. We conducted a randomized controlled trial for chronic pain to compare 16 weekly videoconference-based cognitive behavioral therapy (vCBT) sessions provided by a therapist with treatment as usual (TAU). Thirty patients (age range, 22-75 years) with chronic pain were randomly assigned to either vCBT (n=15) or TAU (n=15). Patients were evaluated at week 1 (baseline), week 8 (midintervention), and week 16 (postintervention). The primary outcome was the change in pain intensity, which was recorded using the numerical rating scale at 16 weeks from the baseline. Secondary outcomes were pain severity and pain interference, which were assessed using the Brief Pain Inventory. Additionally, we evaluated disability, pain catastrophizing cognition, depression, anxiety, quality of life, and cost utility.

RESULTS

In the eligibility assessment, 30 patients were eventually randomized and enrolled; finally, 15 patients in the vCBT and 14 patients in the TAU group were analyzed. Although no significant difference was found between the 2 groups in terms of changes in pain intensity by the numerical rating scale scores at week 16 from baseline (P=.36), there was a significant improvement in the comprehensive evaluation of pain by total score of Brief Pain Inventory (–1.43, 95% CI –2.49 to –0.37, df=24; P=.01). Further, significant improvement was seen in pain interference by using the Brief Pain Inventory (–9.42, 95% CI –14.47 to –4.36, df=25; P=.001) and in disability by using the Pain Disability Assessment Scale (–1.95, 95% CI –3.33 to –0.56, df=24; P=.008) compared with TAU. As for the Medical Economic Evaluation, the incremental cost-effectiveness ratio for 1 year was estimated at 2.9 million yen (about US $25,000) per quality-adjusted life year gained.

CONCLUSIONS

The findings of our study suggest that integrated cognitive behavioral therapy delivered by videoconferencing in regular medical care may reduce pain interference but not pain intensity. Further, this treatment method may be cost-effective, although this needs to be further verified using a larger sample size.

CLINICALTRIAL

University Hospital Medical Information Network UMIN000031124; https://tinyurl.com/2pr3xszb
Gamification Design on Invisible Display for Amblyopia Treatment in Indian Children: Preliminary Design Intervention Study (Preprint)
Authors: Ishigaki Yo , Shah Kalpit , Prajapati Vaishali , Handa Tomoya , Yokogawa Shinji , Thakkar Hansa , Ramakrishnan Minu
Published: November 2021

BACKGROUND

India has the highest number of patients with amblyopia worldwide. For this study, we have developed a novel gaming tablet for amblyopia treatment, called Occlu-tab, which can present visual stimuli to only one eye while both eyes are open.

OBJECTIVE

To investigate if Occlu-tab, a gaming tablet with invisible display, is effective in improving visual acuity in children with amblyopia.

METHODS

We recruited 12 children with amblyopia in India to undergo Occlu-tab training. With Occlu-tab, we used eight games to provide patients with well-known techniques for vision therapy: fixation, eye-hand coordination, and pursuit eye movement. Participants were instructed to play with the Occlu-tab in a silent therapy room for 60 min per day, 3 days per week, for 6 weeks while wearing perfectly corrected glasses. The best-corrected visual acuity was determined every 2 weeks until the end of the treatment.

RESULTS

All 12 participants showed improved visual acuity after 4-6 weeks of treatment. The treatment games were well received by Indian children, and several requests for additional types of games were made. Parameter estimators for fixed effect showed high significance (P<.001), which suggests an evident improvement effect of the Occlu-tabs.

CONCLUSIONS

Occlu-tab was effective in improving visual acuity in children with amblyopia. However, game design should be improved based on the analysis of cultural and religious practices. Several patients refused to participate in the trial since they were unable to report to the hospital regularly due to financial reasons. This observation demonstrates the need for home treatment for low-income patients. In addition, home health care will be very important under a pandemic or lockdown caused by coronavirus disease 2019. In the future, this technology will be required in more accessible devices, such as televisions, smartphones, and tablets.