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Construção e validação de instrumento para avaliação socioestrutural e comportamental associado à infecção pelo HIV em jovensa
Authors: Romero Renata Olívia Gadelha , Medeiros Ana Claudia Torres de , Silva Juliana Kelly Batista da , Santos Jamira Martins dos , Leadebal Oriana Deyze Correia Paiva , Nogueira Jordana de Almeida
Published: February 2024

RESUMO Objetivo construir e validar conteúdo de instrumento para avaliação socioestrutural e comportamental associado à infecção pelo HIV em jovens. Método estudo metodológico, desenvolvido em duas etapas: elaboração do instrumento; e validação de conteúdo. Os itens que compuseram o instrumento foram selecionados através de revisão literária, tendo como referencial os domínios multiníveis do Modelo Social Ecológico Modificado, categorizados em componentes socioestruturais e comportamentais. O conteúdo foi avaliado por especialistas em duas rodadas conduzidas pela técnica Delphi, admitindo-se um índice de concordância de, no mínimo, 80%. Resultados a primeira versão do instrumento continha 52 itens, distribuídos em três domínios. Na primeira rodada, 19 itens (36,5%) obtiveram Índice de Validade de Conteúdo inferior a 0,80, dois itens foram excluídos e os demais foram reformulados. Na segunda rodada, 2 itens foram excluídos e 3 foram incorporados como subitem, totalizando 45 itens. O Índice de Validade de Conteúdo do Instrumento foi de 95%. Conclusão e implicações para a prática as recomendações dos especialistas contribuíram para a qualificação do instrumento Avaliação Socioestrutural e Comportamental-HIV, possibilitando a reorganização do conteúdo. O instrumento é válido para a identificação de fatores socioestruturais e comportamentais associados à infecção pelo HIV em jovens, com potencial para constituir planejamento de cuidados preventivos.
Therapeutic itinerary of children with cleft lip and palate
Authors: Vitorino Allana Martins , Piran Camila Moraes Garollo , Mori Mariana Martire , Uema Roberta Tognollo Borotta , Merino Maria de Fátima Garcia Lopes , Furtado Marcela Demitto
Published: February 2024

Abstract Objective to understand the therapeutic itinerary of children with cleft lip and/or palate. Method a descriptive qualitative study carried out with families of children with cleft lip and palate. Data collection took place between June and July 2022 through semi-structured interviews, and thematic content analysis was applied. Results eight families participated and three categories emerged: I) Facing the unknown: diagnosis of cleft lip and palate in children – feelings of shock, fear and uncertainty were noted that permeate during early or late diagnosis; II) An arduous path: pauses and beginnings during the therapeutic itinerary – it was observed that the families followed different paths due to the specificity of the family configuration and the cleft itself; III) Weaving the support network for care – support from friends, family, professionals and health institutions proved to be extremely necessary. Conclusions and implications for practice the therapeutic itinerary of children with cleft lip and palate is arduous and followed by challenges, which begin at diagnosis and continue after birth. It is hoped that the results of this study will encourage dialogue among health professionals and become familiar with the needs of this population and be able to act at different points of health care.
Educación o barbarie. Pensar la pedagogía más allá del bricolaje de supervivencia
Authors: Charlot Bernard
Published: February 2024

Resumen Este ensayo toma como ponto de partida dos observaciones, vinculadas: actualmente no existe una pedagogía contemporánea; estamos asistiendo a un retorno de la barbarie y a nuevas formas de barbarie. Para comprender esta situación y vislumbrar un camino a seguir, el artículo desarrolla tres análisis. Primero: no hay pedagogía contemporánea, pero, al final, ¿qué es una pedagogía y qué nos falta actualmente? Segundo: no hay una pedagogía contemporánea, pero hay nuevos discursos sobre la Educación: sobre la calidad de la Educación, sobre el cerebro, sobre la cibercultura, sobre el transhumanismo. Tercero, hay que reintroducir al ser humano en el centro de la reflexión pedagógica, pero ¿qué ser humano? Desde un punto de vista científico,¿qué es un ser humano? Apoyándose en la paleoantropología, el autor responde: el Hombre es una aventura y, por eso, la Educación es un derecho antropológico absoluto.
Dynamic analysis in a bi-axial hollow slab submitted to human actions
Authors: Mota Tiago , Oliveira Marcos Honorato , Doz Graciela
Published: February 2024

Abstract The bi-axial hollow slab is the result of applying a technology that removes concrete from the least useful region and replaces it with hollow plastic spheres. This technique leads to material economy and self-weight saving, without considerable inertial loss, enabling larger and more flexible spans. Consequently, these spans are vulnerable to unwanted vibrations and dynamic acceleration caused by external actions, such as movements produced by human activity. This way, understanding the dynamic behavior of this technology and confronting it with normative limits on the project phase is essential for a good performance in the serviceability limit state, bringing comfort to the user. This paper studies the dynamic behavior of a bi-axial hollow slab submitted to human actions, such as jumping, dancing, clapping, moving the body, and moving and clapping at the same time. For that, this work made a numerical model of the structure and applied dynamic actions to it. The numerical results show that, for most of the actions, normative limits are satisfied, but the slab presents excessive accelerations in the case of jumping and dancing.
EFFECTS OF ROTATIONAL MODULATION ON CONVECTION IN ETHYLENE GLYCOL-BASED HYBRID NANOFLUIDS WITH INTERNAL HEATING
Authors: Ali S. , Rudziva Munyaradzi , Sibanda Precious , Noreldin O. A. I. , Mondal Hiranmoy , Goqo Sicelo P. , Mthethwa Hloniphile Sithole
Published: February 2024

The rotational modulation effects on Rayleigh-Bénard convection in ethylene glycol-based hybrid nanofluids with internal heating are investigated. Due to their improved thermophysical properties as compared to base fluid, nanofluids are frequently used in numerous heat transfer applications.
Hybrid nanofluids with suitable nanoparticle combinations can have better thermophysical characteristics
than mono nanofluids. As a result, this study investigates the impact of hybridizing the base fluid on system stability and heat transfer. A single-phase model is employed to perform a linear and weakly nonlinear stability analysis of the nanofluid. The nonautonomous Ginzburg-Landau equation is derived and solved, and the solution is used to obtain the Nusselt number expression. Based on the linear analysis, the critical Rayleigh number attained in the case of hybrid nanofluids is less than the value found in the case of mono nanofluids. Therefore, the convection onset is faster in a hybrid nanofluid than in a mono nanofluid. The study further shows that hybrid nanofluid ethylene
glycol-alumina-copper increases the heat transportation rate as compared to the mono nanofluid ethylene glycol-alumina, presenting evidence that hybrid nanofluid facilitates heat transfer better than the mono nanofluid. Increasing the volume of hybrid nanoparticles qualitatively improved heat
transfer by up to 5.96%. Further, the effects of important fluid parameters on heat transfer are presented.
Among other results, we found that increasing the modulation's amplitude improves heat transmission in the hybrid nanofluid.
The bench press prime mover muscles firing frequency changes according to sticking region during maximal and submaximal effort
Authors: Blažek Dušan , Pisz Anna , Hojka Vladimír , Uhlíř Petr , Kolinger Dominik , Zajac Adam , Stastny Petr
Published: February 2024

The bench press (BP) is a widely used exercise in strength training. Despite numerous studies on muscle activation during BP, little is known about individual muscle frequency changes during the sticking region (SR). This study aimed to evaluate muscle activation during 1 repetition maximum (RM) and 4RM BP in 24 male participants experienced with BP exercise. Electromyography was used to measure muscle activity in various muscles during pre-sticking, sticking, and post-sticking phases, with kinematic data aiding in phase differentiation. Our findings revealed a significant decrease in muscle activation frequency as participants moved from the pre-sticking to the sticking and then to the post-sticking phases (p<0.01). This decline was evident in both 1RM and 4RM conditions, indicating muscle exhaustion that persisted even after the SR. The SR of the BP is the most challenging part of the exercise, resulting in a decrease in muscle frequency during this phase in both 1RM and 4RM repetitions. It indicates exhaustion of the muscles which persisted even in the post-sticking phase, highlighting the challenging nature of the exercise. This study presents insights into muscle activity during the BP, which can help understanding the impact of each exercise phase on muscle frequency.
Análise da Infraestrutura das Calçadas e Integração da Biogeografia na Vegetação Urbana de Sinop-MT
Authors: Buose Gabriellin
Published: February 2024

Este artigo tem como objetivo explorar a aplicação da biogeografia na arborização urbana e no planejamento ambiental. A arborização urbana desempenha um papel fundamental na melhoria da qualidade de vida das áreas urbanas, proporcionando diversos benefícios sociais e ambientais. A biogeografia, por sua vez, oferece informações sobre a distribuição das espécies e ecossistemas, possibilitando a seleção adequada de espécies vegetais e garantindo a sustentabilidade do ambiente urbano. O foco deste artigo está em uma pesquisa realizada em Sinop-MT, com ênfase na análise biogeográfica do Setor Comercial I. O estudo incluiu uma avaliação do uso adequado da arborização nas vias urbanas desse setor, bem como os possíveis transtornos gerados para o município e os pedestres. A recolha de dados foi realizada por meio de uma pesquisa in loco, permitindo uma avaliação das condições das calçadas. Os resultados destacam a importância de considerar fatores biogeográficos no planejamento da arborização urbana, visando alcançar uma maior diversidade de espécies, além de revelar que, em determinados pontos, um terreno está impactando o calçamento público.
Pregnant women's attitudes and knowledge about oral health
Authors: Arjeta Sulejmani , Vesna Ambarkova , Lidia Gavic , Kiro Ivanovski , Jovan Ambarkov , Elena Mirceva
Published: February 2024

Background: Good oral health of pregnant women is important for their own health and the health of the fetus and can reduce the risk of complications in pregnancy. The development of early childhood caries is associated with the transfer of bacteria from the mother's oral cavity, and there is a need to promote oral health during pregnancy and the perinatal period. Aim: This cross-sectional study aimed to evaluate attitudes and knowledge regarding oral health and infant oral health among pregnant women. Materials and methods: The study involved 130 pregnant women in the Republic of North Macedonia who completed an anonymous online questionnaire (Google Forms) from January to June 2022. The questionnaire was divided into three parts. The first part contained questions about the general demographic data of the respondents and their own experience with oral health in pregnancy. The second part was related to the knowledge of the relationship between oral health and pregnancy. The third section consisted of questions related to knowledge about the oral health of children at the earliest age. The results were analyzed with descriptive statistics. Results: The study involved 130 pregnant 19 to 42-year-old women. The women are most informed about oral health in pregnancy from their dentists (30.8 %), but least from doctors of family medicine (3.1%). In pregnancy, gingival bleeding was observed by 60.8 % of respondents, and tooth mobility by 22.3 %. The chi-square test found that there was a difference in attitude regarding the age at which they should stop breastfeeding between respondents who had their first pregnancy and those who already had children (Chi-square value =13.216, p = 0.004, p < 0.05). Only 20.5 % of respondents are aware that breastfeeding can cause tooth decay. Linear regression analysis showed that pregnant women's knowledge about the association between pregnancy and periodontal diseases is statistically significantly positively associated with their gynecologist's advice to visit a dentist (β = 1.282, p ≤ 0.001). In addition, pregnant women's knowledge about children's oral health is statistically significantly negatively associated with women already having children (β = -0.693, p = 0.043). Conclusion: Pregnant women in the Republic of North Macedonia do not have sufficient knowledge, and they are neither aware of the importance of oral health during pregnancy nor infant oral health.
Effect of Sub-Bituminous Coal on Negative Charge Activity on Secondary Forest and Horticultural Land Contaminated with Pesticides in Sungai Pua, Agam
Authors: Herviyanti Herviyanti , Maulana Amsar , Prasetyo Teguh Budi , Lita Arestha Leo , Ryswaldi Ridho
Published: February 2024

Pesticides are increasingly used to deal with crop-disrupting organisms. However, only 1% are on target, and the rest threaten agricultural ecology. This research aims to study the effect of Sub-bituminous coal (SC) on the change of negative charge activity (NCA) on two types of land, namely secondary forest (SF) and pesticide-contaminated horticultural land (HL-P). Two studies respectively used a completely randomized design (CRD) with three replications on two land types and five doses, namely: A = control or 0 t/ha [0 g SC/500 g soil]; B = 10 t/ha [2.5 g SC/500 g soil]; C = 20 t/ha [5.0 g SC/500 g soil]; D = 30 t/ha [7.5 g SC/500 g soil]; and E = 40 t/ha [10 g SC/500 g soil]. The results show that the effect of 40 t/ha SC can increase NCA on the surface of soil colloids (ΔpH) by 43% in SF and 23% in HL-P. The effect of 40 t/ha SC on the two types of land has a significant effect on increasing pH H2O, EC, CEC, and OM composition, respectively, by 0.70; 0.04 dS/m; 44.30 cmol(+)/kg and 7.60% in SF and 0.33; 0.01 dS/m; 26.89 cmol(+)/kg and 3.00% in HL-P, compared to the control.
Response of Rice Somatic Embryogenesis to Exogenous Melatonin About Its Role in Scavenging Reactive Oxygen Species
Authors: Ubaidillah Mohammad , Al Ayyubi Nabila Nur Aisyah , Khofifa Rendryana Aulia Nur , Dewanti Parawita
Published: February 2024

The success rate of explant morphogenesis in plant breeding using tissue culture techniques is frequently plagued by browning due to the oxidation of phenolic compounds. The cumulated amount of reactive oxygen species (ROS) drives the oxidation of phenolic compounds. Melatonin is reported to take a part in modulating the regulation of antioxidant gene expression, reducing the accumulation of reactive oxygen species, and enhancing the efficacy of tissue culture. This study aims to determine the optimal melatonin concentration on the efficiency of plantlet regeneration and expression of the antioxidant resistance gene in rice callus. This study utilizes rice TN1, Gogo Niti II, Ketan Hitam, and Cigeulis cultivars. Melatonin at 0, 10, and 15 µM concentrations is supplemented in plantlet regeneration media. Rice antioxidant-related genes, Mn-SOD, Cu/ZnSOD, Cytosolic APX, CAT, GPOD, OsAPX, and OsCATA, expressed after melatonin supplementation. Melatonin concentration at 10 µM generates the highest expression of all tested genes in TN1 compared to other varieties. The cumulated amount of hydrogen peroxide (H2O2) shows that Melatonin has the potential to increase the proportion of plant regeneration in Cigeulis (90.48%) and Ketan Hitam (91.67%) varieties with a concentration of 10 µM and in TN1 (94.44%) and Gogo Niti II (80%) at a concentration of 15 µM.
Antioxidant Potential, Phenolic Content, and Nitrate/Nitrite Content in Various Lettuce Varieties
Authors: Pumnuan Jarongsak , Kramchote Somsak , Sarapothong Kritima , Doungnapa Thanaporn , Pisutpiboonwong Nattakarn , Suwor Patcharaporn
Published: February 2024

Ten lettuce varieties are analyzed for antioxidant activity, total phenolic, nitrate, and nitrite contents, and the effects of harvest maturity and cold storage in selected varieties are determined. Antioxidant activity and total phenolic content (TPC) are the highest in Red Oak, Red Coral, Red Rapids, and Grand Rapids; intermediate in Green Oak, Green Cos, and Frillice Iceberg; and the lowest in Butterhead, Mini Green Cos, and Head lettuce. Nitrate content is the highest in Red Coral, while the other 9 varieties have comparably lower contents. Nitrite content is inadequate and does not differ with variety. Harvest maturity of 45 days after transplanting (DAT) produced the highest antioxidant activity and TPC, much higher in Red Bowl and Red Butterhead varieties than in Mini Green Cos, Butterhead, Frillice Iceberg, and Green Big Bowl varieties. Storage at 8oC for 21 days has no remarkable effects on antioxidant activity, TPC, nitrate, and nitrite contents. Stored Red Bowl lettuce has higher antioxidant activity and TPC than Butter-head and Green Big Bowl varieties. Nitrate content decreases at the end of storage, while nitrite content is below 1 mg/kg FW during the entire storage period, regardless of variety.
Hacia los 7 Reinos: actualizando el conocimiento científico en las aulas
Authors: Rodríguez Fernández Sergio , Alfaro Sáiz Estrella , Blanco Fontao Carolina , Acedo Carmen , Fernández Salegui Ana Belén
Published: February 2024

El análisis de los seres vivos forma parte de los temarios de educación primaria, de secundaria y de muchas titulaciones universitarias, tanto a nivel de grado como de máster. A pesar de que el acceso a información de calidad sobre la clasificación taxonómica es sencillo a día de hoy a través de plataformas como Catalogue of Life, son muchos los docentes que continúan explicando clasificaciones obsoletas. Si bien es cierto que la clasificación de los seres vivos está sometida a cambios constantes derivados de los avances en la ciencia, los estudios genómicos han permitido aclarar la división de los seres vivos en 7 reinos. Esta clasificación, propuesta por Ruggiero et al. (2015), lleva ya años aceptada a nivel científico, sin embargo, no siempre se transmiten los nuevos saberes a las aulas. A través de esta propuesta realizada en los niveles de grado y máster, hemos comprobado que es posible hacer llegar el conocimiento científico al aula utilizando metodologías de aprendizaje activo. Los resultados obtenidos en nuestro estudio, muestran que los estudiantes han valorado positivamente la experiencia y, en general, su conocimiento sobre los seres vivos y la clasificación de los mismos, ha mejorado. Es importante hacer llegar los avances que se producen en el conocimiento a los centros educativos con el fin de que la enseñanza sea de la mayor calidad posible. Por todo ello, es necesario que los docentes reciban la formación adecuada y se mantengan actualizados, al igual que debe actualizarse la legislación vigente en los diferentes niveles educativos...
#lasletis: propuesta para introducir metodologías activas en el aula de Enfermería
Authors: Sánchez Valdeón Leticia , Barrionuevo Almuzara Leticia
Published: February 2024

Actualmente los docentes nos encontramos ante un reto importante, que es no sólo el ser capaces de formar a nuestros alumnos en conocimientos técnicos o teóricos, sino dotarlos de habilidades y destrezas de cara a aplicar esos conocimientos en el campo del saber que los ocupe. En el caso concreto de los estudiantes de Ciencias de la Salud del Grado de Enfermería, uno de estas últimas habilidades es la de la comunicación, factor importante a la hora de poder establecer una correcta comunicación terapéutica y de ayuda con los pacientes y materia transversal donde las haya. Con esta experiencia de innovación pretendemos poner al alcance de los alumnos conocimientos y experiencias sobre las técnicas y habilidades de comunicación, usando medios digitales con el fin de que éstos permitan comprender, asimilar e interiorizar todos aquellos conceptos fundamentales para lograr alcanzar las competencias requeridas. La propuesta pretende introducir algunas metodologías activas como el microlearning, la gamificación o el aprendizaje colaborativo en el aula. Su objetivo es conseguir el compromiso de los alumnos, incentivar un comportamiento y promover un aprendizaje, que consiste en el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. Tras la realización de la experiencia, el alumno podrá realizar, a través de la plataforma Moodle, una pequeña prueba de autoevaluación en la que se le harán una serie de preguntas con relación a la práctica, para comprobar si realmente ha adquirido los resultados que se habían fijado inicialmente. Al final de la asignatura, se llevará a cabo una autoevaluación final a modo de repaso para que los alumnos puedan comprobar las competencias que realmente han adquirido. Además, se pondrá a disposición de estos una encuesta de satisfacción que permita valorar su opinión con relación a la experiencia desarrollada
Las videollamadas con hablantes nativos como recurso en la enseñanza del inglés
Authors: Gómez Castro Cristina , Labrador de la Cruz María Belén
Published: February 2024

Este trabajo presenta la experiencia de innovación docente llevada a cabo durante el primer semestre del curso 2022-23 con los alumnos de segundo y cuarto curso del Grado en Educación Primaria de la ULE dentro del marco de las asignaturas de inglés. En dicha experiencia se ha utilizado una plataforma de videollamada denominada Conversifi por medio de la cual los alumnos han podido realizar conversaciones sobre diferentes temas con hablantes nativos de lengua inglesa. El objetivo principal ha sido el de fomentar las competencias de los estudiantes (entre ellas la de comunicación intercultural), aumentar su motivación y ofrecerles la oportunidad de mejorar sus habilidades de expresión oral y auditiva y sus capacidades comunicativas en la lengua extranjera. El uso de la plataforma y los productos derivados del aprendizaje por medio de su utilización han variado ligeramente en ambos cursos: los alumnos de segundo (grupo más numeroso y generalista) han tenido 6 conversaciones de temas predeterminados por la profesora, y aparte de entregar un video, también han tenido que entregar un resumen reflexivo por escrito de 3 de las sesiones desarrolladas. Los de cuarto (grupo más reducido y especialista en inglés), ha llevado a cabo 4 conversaciones de tema libre y ha entregado un video acompañado de un análisis lingüístico crítico de su desempeño en el mismo. Su trabajo ha sido evaluado por medio de listas de verificación (realización de todas las tareas) y rúbricas (para las tareas orales y escritas). Tanto las actividades como los resultados de las encuestas finales realizadas nos han proporcionado información valiosa sobre la utilidad de este tipo de plataformas y sobre cómo mejorar las actividades basadas en ellas para que nuestros estudiantes obtengan el máximo beneficio, tanto cultural como lingüístico
Repositorio Git para aprendizaje basado en resolución de problemas. Asignatura de Dirección de Proyectos
Authors: Medina Martínez Gabriel , Fernández Robles Laura , Castejón Limas Manuel
Published: February 2024

La experiencia descrita a continuación propone la implantación de un sistema de aprendizaje autónomo y guiado cuyo método didáctico está basado en el aprendizaje basado en resolución de problemas específicos de la dirección de plazos, costes y recursos, proporcionando un entorno de simulación donde el alumno puede explorar el conjunto de efectos que conllevan las decisiones organizativas que propone para el proyecto. La realización de esta experiencia se realiza mediante un servidor Git públicamente accesible responsable de almacenar la base de conocimiento de los casos de estudio, así de como de un servidor de máquinas virtuales encargadas de ejecutar el motor de simulación para cada alumno que acceda al sistema de aprendizaje. Como objetivo principal de la experiencia que se plantea está la mejora de la calidad en el proceso de enseñanzaaprendizaje en la asignatura de Dirección de Proyectos de los grados de ingenierías impartidos por el Área de Proyectos de Ingeniería. Finalmente, resaltar que la experiencia investigadora descrita ha permitido facilitar el aprendizaje basado en la resolución de problemas mediante el uso de la herramienta de cálculo y simulación para el aprendizaje desarrollada. Los resultados obtenidos en los diferentes cursos aplicados se califican como excelentes, derivados del gran interés mostrado por parte del alumno y por la mejora de los resultados académicos finales, teniéndose previsto ampliar en el futuro dicho repositorio
Aplicación de herramientas de realidad virtual en el aprendizaje de Anatomía en Ciencias de la salud
Authors: Martínez Flórez Susana , Villar Suárez María Vega , Gutiérrez Velasco Lara , Alba Pérez Eduardo
Published: February 2024

En este proyecto de Innovación Docente pretendemos diseñar, implementar y evaluar una propuesta didáctica basada en la realidad virtual como método de aprendizaje práctico en la asignatura de Anatomía Humana de primer curso del Grado en Podología y Enfermería. El objetivo principal es valorar la contribución del innovador método de realidad virtual como estrategia docente, para mejorar el logro de competencias en la asignatura “Anatomía Humana”. La utilización de la realidad virtual es una metodología innovadora, ampliamente utilizada en la actualidad, pero en el ámbito de la enseñanza de Anatomía humana es limitado. Los alumnos matriculados en la asignatura de Anatomía Humana del grado en Podología y de Enfermería de la Universidad de León utilizaron las gafas virtuales para visualizar varios vídeos seleccionados por los profesores. Posteriormente, los alumnos realizaron una encuesta de satisfacción de la actividad realizada. La RV puede ayudar en la enseñanza de la Anatomía, haciendo complementar las clases, los libros y los laboratorios, proporcionando una herramienta muy atractiva entre los métodos de enseñanza de la Anatomía. Utilizando la realidad virtual, el alumno se introduce en la anatomía de una forma inmersiva, le permite visualizar las distintas estructuras anatómicas desde una perspectiva totalmente diferente. Los resultados obtenidos en estas sesiones mostraron que la totalidad de los alumnos quedaron satisfechos con la experiencia y por tanto permite adoptar nuevas metodologías eficaces que complementen a la docencia tradicional de la Anatomía humana.
“Un clic diario y a por el temario”
Authors: Morán del Pozo Julia María , García Rodríguez Julia , Juan Valdés Andrés , Guerra Romero M. Ignacio , Antolín Rodríguez Andrea , Merino Maldonado Daniel
Published: February 2024

La presente comunicación pretende producir un cambio metodológico en la impartición de una asignatura (Proyectos, de tercer curso de la titulación de Graduado en Ingeniería Agraria) que tradicionalmente venía desarrollándose en un formato de clase magistral, con amplio contenido teórico, poca participación de los alumnos durante la impartición de las clases y escasa motivación por parte de los mismos hacia la materia. Las nuevas metodologías planteadas para ella, tratan de implementar un proceso enseñanza-aprendizaje mucho más activo, con una participación constante de los alumnos, tanto hacia los contenidos académicos de la asignatura, como hacia otro tipo contenidos extraacadémicos que se abordan durante la enseñanza de la misma (trabajo en equipo, toma de apuntes, etc.), incrementando de este modo la motivación del estudiante. Para ello, se trabaja en distintas líneas de innovación docente como la clase invertida, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en problemas o retos, la gamificación, y el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los objetivos perseguidos son: A) Motivar como motor del aprendizaje. B) Estimular la enseñanza y del trabajo al día a través de la gamificación. C) Ayudar al alumno a entender el aula como fuente de materia prima de calidad y a autoevaluar su capacidad para desarrollar la destreza de la toma de apuntes. D) Potenciar la cultura de la colaboración y el trabajo en equipo como valor imprescindible para el futuro desarrollo profesional. E) Facilitar el aprendizaje a través la utilización de nuevos recursos pedagógicos (Flipped Classroom) que convierten al alumno en centro y protagonista del proceso de enseñanza. (Equipo profesor/alumno). Tras la aplicación de las actividades y herramientas ideadas para la consecución de estos objetivos, se observó una participación en el aula más numerosa y activa y una mejora notable en los índices de éxito de la asignatura.
“Club del Trabajo Fin de Grado”: método de role-playing en Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Authors: Barcenilla Canduela Coral , Fernández Gómez Paula , Prieto Gutiérrez Bernardo , Oliveira Márcia , López Fernández Mercedes , González Raurich María Montserrat , Tornadijo Rodríguez María Eugenia , Fresno Baro José María , Prieto Maradona Miguel , Álvarez Ordóñez Avelino , Renes Bañuelos Erica
Published: February 2024

El juego de roles, un método de enseñanza innovador, ha sido considerado como una herramienta muy eficaz en la educación. Se utilizó esta metodología con el fin de ayudar a los estudiantes del último curso del Grado en Ciencia y Tecnología de Alimentos a afrontar con confianza y éxito la defensa de su Trabajo Fin de Grado. Además, se utilizó Twitter como herramienta de difusión de los conocimientos científicos adquiridos por los alumnos. Para poder conocer la opinión de los participantes, se distribuyó un cuestionario de satisfacción en relación con la experiencia de innovación docente. Todos los alumnos consideraron que esta actividad aumentó su confianza a la hora de enfrentarse a la defensa real del Trabajo Fin de Grado y les ayudó a mejorar su comunicación oral en comparación a si no hubieran realizado esta actividad. Por ello, sería interesante implementar esta metodología de aprendizaje activo en próximos cursos académicos, pudiendo incluso extrapolarlo en otros grados.
Evaluación formativa entre pares. Experiencias en todos los niveles universitarios
Authors: Díez Fernández Ángeles , Alonso-Cortés Fradejas María Dolores , Barba Martín Raúl , Domínguez Fernández Raquel , Fernández Fernández Roberto , García González Marta Eva , González Alonso María Inmaculada , Gutiérrez García Carlos , Herrero Molleda A. , Hortigüela Alcalá David , Pérez Pueyo Ángel
Published: February 2024

El objetivo de este trabajo es describir tres tipos de experiencia de evaluación entre pares diseñados con el fin de mejorar no solo el aprendizaje de las materias, sino también las competencias profesionales tanto de evaluados como de evaluadores. Otro de los fines fue estimular la reflexión de los docentes implicados para que, tras un debate sobre las ventajas e inconvenientes del proceso, generasen protocolos y repertorios de buenas prácticas transferibles entre asignaturas y campos de conocimiento. El primer tipo de experiencia, llevada a cabo entre estudiantes en grupos pequeños o medianos en once asignaturas de grado y máster, consistió en la evaluación de trabajos en grupo escritos y/o de sus exposiciones orales. La segunda, realizada entre pares de alumnos en gran grupo, se centró en pruebas “clásicas” escritas utilizadas como parte de la evaluación formativa de una asignatura. Por último, en la tercera experiencia profesores expertos evaluaron la actuación docente de sus pares noveles. Tras concluir las fases de preparación, evaluación y recogida de resultados de las mismas, y a falta del análisis final de los datos de las encuestas de satisfacción y el rendimiento académico, podemos decir que los resultados parecen prometedores: se ha producido un aumento de la motivación y la familiarización con instrumentos de evaluación como las escalas de valoración. Los participantes parecen haber mejorado también sus competencias comunicativas, su capacidad reflexiva y “habilidades blandas” (soft skills) como la capacidad crítica y la colaboración, además de avanzar en su autonomía personal y profesional. Como conclusión, podemos decir que este es un paso adelante en la búsqueda de experiencias de evaluación eficaces desde el punto de vista formativo, sostenibles para el sistema universitario, el docente y la asignatura, y transferibles entre asignaturas de todos los niveles educativos.
Desarrollo de un algoritmo híbrido de control de amortiguadores magnetoreológicos para optimizar la respuesta dinámica en pórticos
Authors: Bedoya-Zambrano David Marcelo , Lara Valencia Luis Augusto , Blandón-Valencia John Jairo
Published: February 2024

Esta investigación presenta una metodología para optimizar fuerzas de control en edificaciones, las cuales se encuentran sometidas a cargas sísmicas. Se desarrolló un sistema de control llamado CLF-MR_1, el cuál combina un algoritmo genético de clasificación no dominada NSGA-II y un sistema de control basado en lógica difusa. El controlador fue ensayado numéricamente en una edificación real de 96 m de altura, en la cual se instalaron 6 amortiguadores magnetoreológicos MR. La estructura fue sometida a 8 aceleraciones de sismo con diferentes rangos frecuenciales. Los parámetros de entrada para el sistema de control propuesto fueron los desplazamientos y las velocidades del primer piso de la edificación y como único parámetro de salida, se definió el voltaje de los dispositivos MR. La eficiencia del CLF-MR_1 fue comparada con un segundo controlador llamado CLF-MR_2, el cual funciona mediante un sistema de inferencia basado en parámetros lingüísticos. Los resultados obtenidos indican que el CLF-MR_1 mejora significativamente la respuesta dinámica de la edificación, en comparación con los resultados obtenidos con el CLF-MR_2 y con la condición no controlada de la edificación.
Hipertiroidismo e insuficiencia cardiaca
Authors: Riveros Bermudez Sonia Dayana , Pantoja Rosero María Elena , Abreu Lomba Alin
Published: February 2024

Objetivo: Revisar los mecanismos fisiopatológicos a través de los cuales se presenta la insuficiencia cardíaca en pacientes con hipertiroidismo.
Métodos: Se realizo una revisión narrativa de la literatura sobre sobre el efecto del hipertiroidismo en el corazón y los mecanismos fisiopatológicos que se relacionan con insuficiencia cardíaca.
Resultados: El aumento de las hormonas tiroideas ejercen un efecto sobre la frecuencia cardíaca, la función contráctil y la conducción eléctrica del corazón, que se relaciona con la aparición de insuficiencia cardíaca de alto gasto y tardíamente puede observarse la presencia de miocardiopatía dilatada, hallazgos potencialmente reversibles con el tratamiento de la patología de base.
Conclusiones: La insuficiencia cardíaca relacionada con el hipertiroidismo es una enfermedad heterogénea, potencialmente reversible con el tratamiento de la enfermedad endocrinológica de base.
Foro de prácticas comunitarias en salud integral
Authors: Luna Miranda Lucy del Carmen
Published: February 2024

On September 30, the Forum on Community Practices in Integral Health was held. This event was an initiative of the academic committee in which the District Health Secretariat and the different universities of the city participate.
Risk exposure to SARS-CoV-2 and workers’ risk perception in non-healthcare setting in Hong Kong, Nanjing and Wuhan: A qualitative multi-site study
Authors: Chui Lau Janice Ying , Wang Dongming , Tang Jingyi , Wang Shoulin , Yi Lee Priscilla Ming , Yu Tang Natalie Hiu , Wu Tangchun , Shen Hongbing , Ji Xiaoming , Chen Weihong , Ah Tse Lap
Published: February 2024

Introducción: Understanding risk perception that hinges on health-protective behaviors is central to strategies for prevention. Aim: To classify the pattern of potential risk of worker exposure to SARS-CoV-2, and to assess association with risk perception among non-healthcare workers Methods: In a multi-site, qualitative study, we conducted individual in-depth interviews and mini focus group discussions with employees, managerial staff and self-employees from Hong Kong (n=87), Nanjing (n=60), and Wuhan (n=60) between June 2020 and March 2021. Audios were transcribed and categorized by themes following Grounded Theory approach. Results: We identified seven major types of potential risk exposure pattern by category of parameters. The risk perceptions decreased among Type A workers, working at fixed location in office, and no/little contacts with clients/customers, and increased among workers having the concern of asymptomatic characteristics of SAR-CoV-2, daily contact with large size of the unfamiliar crowds, unhygienic behaviors of clients/customers, and use of public transportation to commute to work. The notion that the sense of safety deriving from the implementation and adherence with safety measures despite stringency, and trust with the government was most frequently reported in Nanjing and Wuhan. Conclusion: Study examines COVID-19 risks and risk perceptions among non-healthcare workers in three cities. Variations in risk perceptions were found, influenced by factors such as work patterns and safety measures. Trust in government and concerns about international contacts were common themes. The findings emphasize the need for targeted interventions, mental health support, and inclusive policies to address occupational health disparities and promote workplace safety.
Pancreatic tuberculosis: a case report
Authors: Matthews Bethany K. , Palamuthusingam Pranavan
Published: February 2024

Tuberculosis is a bacterial infection secondary to Mycobacterium tuberculosis with highest burden within low socioeconomic communities. Most individuals with tuberculosis infection are immunocompromised due to underlying medical conditions such as human immunodeficiency virus. However, tuberculosis can manifest in immunocompetent individuals although the incidence is significantly less. Pancreatic tuberculosis is exceedingly rare with autopsy series revealing pancreatic tuberculosis <5% of tuberculosis infected individuals. This case report will discuss a 16-year-old female presenting with pancreatic tuberculosis masquerading as possible pancreatic malignancy. Emphasis is placed on the challenging diagnostic nature of pancreatic tuberculosis as it presents with non-specific clinical symptoms which are in keeping with a wide range of differential diagnoses. Once correctly diagnosed pancreatic tuberculosis presents the potential of cure. It is for this reason whilst a rare diagnosis clinicians should be mindful of pancreatic tuberculosis to ensure timely correct treatment is pursued and unnecessary surgical procedures avoided.
Femoral hernia in a 37-year-old male with COVID-19: a case report
Authors: Matthews Bethany K. , Ndegwa Reuben
Published: February 2024

Left sided femoral hernias in male patients are considered very uncommon, with femoral hernia’s accounting for less than 5% of abdominal wall hernias and 4:1 female to male ratio of occurrence. This case report will discuss a 37-year-old male who presented with a symptomatic incarcerated left femoral hernia following coughing in the setting of an active coronavirus 19 infection. Emergency surgical repair was pursued given incarcerated presentation of the femoral hernia. Whilst rare in men the diagnosis of femoral hernia is important for clinicians to consider ensuring appropriate surgical management is undertaken in a timely manner.
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Authors: testeteste123 teste
Published: February 2024

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The Illusion of European Emancipation and/or a Study on the Spiritual “Ambivalence” of the Romanian Diaspora
Authors: Buga Eugen Ioan
Published: February 2024

One of the most significant problems faced by Romania is the alienation of its diaspora citizens from their language, faith, culture and popular traditions. In the first part of this short essay, I will discuss the servile attitude adopted by many Romanians in the West to be accepted more easily into a different society organized according to other principles, risking the loss of their identity. I will also make a few remarks about the danger of ideological imports. In the second part, I will refer to the bizarre situation in which educated young people, under the influence of progressive anti-Christian ideologies, convinced of opportunism, strangely confuse Christian principles and communist doctrine.
Notes on Religious and Moral Education in Three (Modern) Principles of the Divine Pedagogy of Saint John Chrysostom
Authors: Krauciuc Ioan George
Published: February 2024

The evolution of any society directly depends on the quality of its educational system, and it must include two essential components. The first considers education itself, that is, the gradual process of learning and accumulating general and special knowledge, aimed at discovering and exploiting the abilities of every individual. The second refers to the religious moral education based on the same principles, but which has a more noble goal, namely, to cultivate and develop a person’s spiritual qualities in view of their social integration and the establishment of normal interpersonal relationships.

In this essay, I set out to show that within the general framework of the elementary education process, which takes into account the age and training of every individual, religious-moral education has always had a predominant role in society because it makes the junction between material, natural aspirations and the spiritual that are as important as the former. A human being is a microcosm in which two worlds, apparently contradictory but fully compatible, meet, namely, the human and the divine, body and soul, earth and heaven.

My analysis considers the experience of Saint John Chrysostom, whose pedagogical principles, although based on strategies specific to the religious domain, are not in disagreement with the methods of modern pedagogy, because both pursue the finality of the educational act. In other words, I intend to show that, despite the passage of time, the principles of Chrysostom’s pedagogy retain their relevance and effectiveness.
Obesity: A Multi Perspective of Physiology and Neurobiology Energy Regulation
Authors: Meiliana Anna , Dewi Nurrani Mustika , Wijaya Andi
Published: February 2024

BACKGROUND: World Health Organization has reported four million people die every year due to obesity comorbidity, and the prevalence of obesity is keep increasing, especially after COVID-19. Obesity has been defined as a chronic disease involving adipose tissue dysfunction which leads to metabolic diseases and psychosocial consequences. The review article will highlight some recent researches regarding the new conceptual framework that integrates both metabolic drives, as well as to summarize the numerous discussions about the current understanding of hypothalamic control of food intake and energy homeostasis.CONTENT: Obesity apparently is not simply regulated only by food and exercise. Hypothalamus takes part in controlling energy intake and expenditure via appetite regulation. Hedonic control in cortical and subcortical brain areas process cognitive, reward, information, and executive function. Managing metabolic adaptation, browning the white adipose tissue, and preserving lean mass can be another strategy to safely manage obesity.SUMMARY: Obesity need to be managed in a multimodal strategy including neurophysiology and physiology approach, together with environment support. Thus, a weight regain can be prevented. Commitment from both scientific and regulation point of view can shed a light to eradicate obesity.KEYWORDS: adipocyte, appetite, nutrition, obesity, physical activity, reward, satiety
Digitalisasi Layanan Asesmen Konseling Berbasis Neuro-linguistic Programming Dengan Model ADDIE Di SMK Negeri 1 Kademangan Blitar
Authors: Muchamad Saiful Muluk  , Rafika Akhsani  , Ibnu Athaillah  , Moch. Kholil
Published: February 2024

Counseling services are an integral part of education in helping students fulfill their developmental tasks and solve problems that hinder them. However, there are problems that hinder the performance of counseling teachers, including the proportion of counseling teachers' duties exceeding the limit, the complexity of students' problems, the conventional counseling service process, and the lack of documentation of the counseling process. This requires a solution, one of which is the digitization of counseling services. The focus of this research is the development of a neuro-linguistic programming (NLP) based counseling service application at SMK Negeri (SMKN) 1 Kademangan Blitar. The research procedure uses the ADDIE model (analysis, design, development, implementation and evaluation).  Data collected by forum group discussion, interview, observation and documentation. The results showed that the developed counseling service application was able to detect the tendency of the counselee's modality and determine the sub modality map quickly and accurately. This makes it easier for counselors to carry out the stages of diagnosis, prognosis, treatment, evaluation and follow-up of counseling process, as well as documenting the counseling record. Based on the results of the application testing and implementation, counseling teachers feel helped by the digital counseling service application.
The Application of Cows Rumen for Electricity Generation Through The Implementation of A Ceramic-Based Microbial Fuel Cell System
Authors: Mulyono Tri , Hutamia Diah Meirendi , Rofi’i Imam , Misto M. , Nugroho Agung Tjahjo , Hariadi Yuda Cahyoargo
Published: February 2024

The growth in population is not adequately matched by the corresponding increase in energy demand. The imperative for prioritizing the exploration of alternative energy sources that possess attributes of safety, affordability, and ample access to raw materials cannot be overstated. An energy source with significant potential is a microbial fuel cell (MFC)-based energy source. This study aims to investigate the utilization of cow rumen as a substrate and source of nutrition in the bioenergy system of microbial fuel cells (MFCs). The present study aims to investigate the impact of substrate concentration and bacterial incubation duration derived from bovine rumen bacteria on the attainment of optimal power density. The research employed a Dual Chamber Microbial Fuel Cell (MFC) device using a Proton Exchange Membrane (PEM) constructed from ceramic materials. Daily observations were conducted over a period of 30 days. The performance of MFC was assessed utilizing the polarization technique. The findings indicated that altering the proportion of bovine rumen bacterial substrates and the duration of bacterial incubation had an impact on the power density seen in the Microbial Fuel Cell (MFC) system. The optimal conditions were attained when the substrate concentration reached 3640 ppm and after 7 days, resulting in a maximum power density of 864 mW/m2.