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Competencias comunicativas y salud mental positiva en el perfil profesional de los profesores de la educación básica de Lima Metropolitana
Authors: Orellana Manrique Oswaldo , García Ampudia Lupe , Yanac Reynoso Elisa , Alvites R. Julio , Orellana García Daphne
Published: September 2017

Esta investigación selecciona dos variables contribuyentes a la configuración de un perfil profesional del profesor de la educación pública, desde la psicología, y a partir de competencias comunicativas y la de salud mental positiva. Esta última centrada en seis factores: Satisfacción Personal; Actitud Prosocial; Autocontrol; Autonomía; Resolución de problemas y autoactualización; y Habilidades de Relación Interpersonal, exploradas por la variable salud mental positiva y la competencia comunicativa, identificando los estilos de pensamiento resultantes de la dominancia cerebral hemisférica. La muestra estuvo constituida por 274 profesores de los distintos niveles de la educación básica y que laboran en el ámbito geográfico del departamento de Lima; según variables controladas que favorecen el análisis de la correlación de las variables investigadas. Los hallazgos gruesos encontrados, precisan que los puntajes de las competencias comunicativas (pruebas 1 y 2) presentan correlaciones significativas con la salud mental positiva llegando hasta 0.197, 0.190, 0.67, 0.175; y en el caso contrario de los puntajes de las pruebas 3 y 4 los cuales prácticamente no muestran correlación con la salud mental positiva, lo que significa que se evidencia dominancias cruzadas de los hemisferios cerebrales que orientan la comunicación comunicativa en relación a la salud mental positiva, destacando casi uniformemente los hemisferios derecho e izquierdo. Se concluye que hay una hegemonía del hemisferio izquierdo y cerebral superior, predisponiendo hacia un perfil lógico-racional analítico y creativo-lógico; en el primer caso permite un proceso de comunicación de tipo verbal y escrito caracterizado por un lenguaje simbólico y argumentativo ideal para la elaboración de ensayos científicos en el que priman los códigos elaborados del discurso de las ciencias. Sin embargo, es necesario anotar que dicho perfil es de carácter dogmático y reduccionista; y en el segundo permite un proceso de comunicación tanto verbal como no verbal, pues en dicho perfil se da una comunicación media entre los dos hemisferios a través del cuerpo calloso. Debido a la capacidad sinérgica existen capacidades aunque reducidas de actuar tanto en el cuerpo del ensayo científico como en la poesía, el cuento, sin embargo, es un perfil que descuida lo humanístico, lo espiritual y la gestión de la complejidad humana. Es importante destacar que en la salud mental positiva, específicamente el ítems 20 “Creo que soy una persona sociable” presenta correlaciones significativas y negativas con los cuatro puntajes de las pruebas de competencias comunicativas, recomendando profundizar el análisis de los resultados obtenidos en la presente investigación contrastándolos con otras investigaciones, para así contribuir a un mejor entendimiento de las competencia comunicativas con la salud mental positiva.
Exposición virtual como herramienta para el tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo
Authors: Cardenas L. Gergina , Muñoz Sandra , Oviedo L. Paola
Published: September 2017

El trastorno obsesivo compulsivo afecta al 2.6% de la población en México y es un una problemática que afecta severamente la calidad de vida de las personas que lo padecen, siendo clasificado por la OMS como la décima causa de discapacidad en el mundo, por lo que es un problema de salud que necesita atención por parte de los profesionales de la salud. Existen estudios sobre diversos tratamientos para este trastorno, entre ellos se encuentran el tratamiento de exposición y prevención de respuesta y el tratamiento cognitivo. El tratamiento puede ser percibido como aversivo y entre el 25 y el 35 por ciento de los pacientes abandonan el tratamiento debido a la ansiedad que experimentan por la exposición, el Laboratorio de Enseñanza Virtual y Ciberpsicología presenta un tratamiento basado en realidad virtual para poder exponer de forma controlada y menos aversiva a los pacientes obsesivo-compulsivos, el tratamiento se basa en la exposición y prevención de respuesta pero dando la facilidad al terapeuta de poder graduar de mejor forma los estímulos y la posibilidad de poder replicar los eventos la cantidad de veces que sea necesario. Por otra parte al paciente le permite exponerse en un ambiente virtual que le puede parecer seguro y que le permitirá hacer la exposición de forma gradual y menos aversiva. Los ambientes virtuales creados para dicho propósito son lugares contextualizados a la cultura mexicana y que están relacionados con la vida cotidiana del paciente para ayudar a éste a mejorar su calidad de vida así como reducir la evitación y ansiedad experimentada.
Medición de inteligencia en adolescentes y adultos según la modalidad de aplicación: tradicional e informatizada
Authors: Gamarra T. Christiam
Published: September 2017

En un inicio se aplicó la prueba de inteligencia de Raven a un grupo de 240 sujetos, entre adolescentes estudiantes y adultos trabajadores de universidades (docentes y tutores de cursos), luego de esta primera evaluación se seleccionó a 120 sujetos cuyos puntajes directos sean homogéneos (media igual a 29, considerando aquellos cuyo puntaje mínimo es de 27 y máximo de 31). En este segundo grupo se aplicó la prueba de inteligencia “Toni 2”, a la mitad de ellos del modo tradicional, con lápiz y papel impreso de la prueba, al resto se le aplicó la versión informatizada, diseñada en el programa Excel 2010 (para el diseño de la versión informatizada se tuvo en cuenta el hecho de no dejar a lado ningún detalle original de la prueba, cuya variación fueron las instrucciones de aplicación). Comparando los resultados generales se encontró que el grupo de evaluación informatizada consiguió una media mayor a comparación del grupo que desarrollo la prueba en el modo tradicional, diferencia que no se manifestaba en sus resultados de la prueba inicial. Del mismo modo, se encuentra que en el grupo de adolescentes la diferencia es aún mayor, encontrándose diferencia significativa en la diferencia de sus medias con respecto a la modalidad de aplicación, en el grupo de adultos existe diferencia que no es significativa. Otro dato interesante encontrado en la investigación es que los puntajes de validez de ítems y confiabilidad de la prueba son diferentes en ambos grupos. En términos generales, se encuentran mayores puntajes de confiabilidad en la versión informatizada, siendo la diferencia más remarcada en el grupo de adolescentes (presenta mayor índice de confiabilidad).
La autoestima de los trabajadores de la Universidad Nacional Agraria de la Selva
Authors: Loli Pineda Alejandro
Published: September 2017

Este trabajo trata de conocer la autoestima de los trabajadores de una universidad pública del interior del país y su relación con algunas variables demográficas y sociales, en una muestra de 33% de la población total. Los resultados encontrados indican que en términos generales la autoestima de los trabajadores es baja. Mientras que las variables demográficas (sexo, estado civil, estudios alcanzados y años de residencia) respecto a la autoestima indica que existen diferencias significativas.
Las inteligencias múltiples: evaluación y relación con el rendimiento en matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Metropolitana
Authors: Aliaga T. Jaime , Ponce D. Carlos , Bulnes B. Mario , Elizalde B. Roger , Montgomery U. William , Gutiérrez O. Víctor , Delgado C. Eliana , Perea R. José , Torchiani G. Richard
Published: September 2017

La teoría de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicología de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo posible que el alumno identifique mejor sus puntos intelectuales fuertes y débiles; y que, con esta información, el docente seleccione los recursos y estrategias didácticas para que en trabajo conjunto aquel desarrolle aún más los más fuertes y mejore los débiles, siempre buscando el logro de su satisfacción personal y éxito profesional. En esta perspectiva, la evaluación de las inteligencias múltiples, de una manera válida y confiable, adquiere fundamental importancia, por lo que al no existir en el país instrumentos con estas características decidimos elaborar uno; además, interesados también en la problemática del bajo rendimiento escolar en matemáticas, decidimos someter a contraste la hipótesis que la inteligencia múltiple lógico matemática se relaciona de manera más elevada que las otras inteligencias múltiples con el rendimiento escolar en matemática, y más con este que con el rendimiento académico general. Se elaboró el Cuestionario de Inteligencias Múltiples (CUIM) basado en el marco teórico propuesto por Gardner, empleándose para establecer sus características psicométricas una muestra de 1291 estudiantes de ambos sexos del quinto año de secundaria y estudiantes universitarios y preuniversitarios con un decidido interés por la carrera a seguir, y por pintores y danzantes. La hipótesis fue contrastada en una segunda muestra compuesta por 960 estudiantes del quinto año de secundaria. Los estudiantes secundarios de ambas muestras provinieron de 14 instituciones educativas de gestión estatal y privada ubicadas en los diversos distritos de Lima Metropolitana. Los resultados indican que el CUIM tiene características psicométricas de confiabilidad y validez que lo avalan como un instrumento adecuado para el logro de su propósito, y que la hipótesis es apoyada por los datos.
Metodología identificativa en los desastres de masas
Authors: Ampudia García Omar
Published: September 2017

Las grandes catástrofes en el Perú adolecen de un plan de tratamiento y adaptación a la realidad actual. Eran poco frecuentes y se limitaban a los desastres naturales como los grandes sismos, inundaciones, lluvias torrenciales, volcanes en erupción, etcétera. Al principio estos desastres se circunscribían a ciertas áreas geográficas en general, pero con el avance de la ciencia y la tecnología se han disparado de manera alarmante como los choques de ferrocarriles, accidentes aéreos, choques de autos que van a alta velocidad, y si a ello le sumamos los atentados de grupos fundamentalistas con coches bomba o lo de las Torres Gemelas. Estos hechos tienen un común denominador un elevado índice de siniestralidad y cuantiosas pérdidas materiales para un país. Con la finalidad de dar una respuesta eficaz y planificada ante los desastres de masas es que se analiza las diferentes metodologías de actuación del protocolo de la Interpol, el Ministerio de Justicia de los Estados Unidos y el BOE Español.
Editorial
Authors: Editorial Comité
Published: September 2017

Como país tenemos un conjunto de expresiones de crisis de la institucionalidad democrática, dos poderes del Estado: el Congreso de la República y el poder judicial son percibidos como las instituciones más desprestigiadas y de menor confianza para la población, situaciones que deben significar reflexiones profundas en la vida universitaria para contribuir desde nuestros espacios al fortalecimiento de nuestras instituciones y la práctica de la democracia.
Clasificación del dominio cognitivo de las funciones ejecutivas y la memoria en la batería Neuropsi
Authors: Rivera B. Jóse Carlos
Published: September 2017

Si las pruebas, instrumentos o baterías psicológicas tienen en común algo que las caracteriza es su validez de constructo, es decir, en este caso ¿cómo se agrupó el conjunto de variables a medir en la Batería NEUROPSI? Se analizaron comparativamente los elementos conceptuales (variables e indicadores) del NEUROPSI Atención y Memoria 6-85 años, ubicados en dos publicaciones especializadas, y se encontró que la Batería utilizada en el estudio de aplicación fue una variante de la referida en la ficha técnica del instrumento. Centrados en la validez de constructo de las funciones ejecutivas y la memoria, se discutió el alcance que tiene la inclusión del test de Rey (test de percepción y memoria) en las áreas mencionadas, es decir: tomaron como parte del NEUROPSI, la figura compleja de Rey-Osterreith en lo referente a la memoria, y dejaron de lado el de la exploración perceptiva, lo que generó una interrogante sobre la validez de constructo y de concurrencia en la Batería.
Procesos psicológicos de la lectura en estudiantes de primaria del callao, según nivel socioeconómico y género
Authors: Velarde C. Esther , Canales G. Ricardo , Meléndez J. Magali
Published: September 2017

El objetivo de la presente investigación fue conocer si existen diferencias en los procesos psicológicos de la lectura según el nivel socioeconómico y género en 965 estudiantes de 1° a 6° grado de primaria de escuelas particulares y estatales del Callao. Para dicho fin se adaptó y crearon baremos para la batería de evaluación de los procesos lectores-revisada (PROLEC-R) de Cuetos, et al. (2007). Se empleó un diseño descriptivo comparativo. Se encontraron diferencias significativas según nivel socioeconómico en todos los grados en comprensión de textos y comprensión oral, además en identificación de letras y comprensión de oraciones (excepto en el 6°) y en signos de puntuación (excepto en segundo grado). No se hallaron diferencias en la tarea de identificar palabras “igual-diferente” y lectura de palabras (excepto en 1°) y en lectura de pseudopalabras (excepto 1° y 3°) y estructuras gramaticales (excepto 1° y 2°). En cuanto al género, se halló diferencias en comprensión oral a favor de los varones. Se elaboraron puntuaciones normativas encontrándose un rendimiento más bajo en todos los procesos psicológicos de la lectura en el nivel socioeconómico E.
La satisfacción y la calidad de servicio en Organizaciones públicas y privadas de Lima Metropolitana
Authors: Loli Pineda Alejandro , Del Carpio Gallegos Javier , Cuba B. Edgardo , Vergara Villarino Arturo , Morales S. Susan P. , Flores D. María C. , Lamas R. Lucero P.
Published: September 2017

La presente investigación exploratoria tiene como objetivo conocer la relación entre la satisfacción de los clientes y la calidad del servicio en organizaciones públicas y privadas de Lima Metropolitana, y la forma cómo se relaciona con algunas variables demográficas, sociales y organizacionales en una muestra de 174 sujetos que acuden a las entidades antes señaladas como usuarios para la compra de bienes o servicios en general. El análisis de los resultados nos llevan a afirmar que la mayoría de los participantes de la muestra tienen una opinión favorable respecto a la calidad del servicio. Así mismo, la mayoría de los sujetos muestran satisfacción respecto de la calidad del servicio. Por otro lado, la correlación entre la satisfacción de los clientes y la calidad del servicio arroja una asociación significativa y positiva. Sobre las variables demográficas, sociales y organizacionales y su relación con la satisfacción y la calidad del servicio, existe diferencia significativa aunque moderada, en el primer caso, con el género, y en el segundo caso, con ninguna de dichas variables; es decir, la intervención de dichas variables no permiten inferir diferencias de percepción de los usuarios sobre su satisfacción y calidad de bienes y servicios que ofrecen las organizaciones, excepto el género
Síndrome de Burnout y factores sociodemográficos-organizativos en profesionales de salud. Hospitales del callejón de Conchucos, Ancash, Perú - 2012
Authors: Yslado M. Rosario , Atoche B. Rosa , Cermeño D. Betty , Rodriguez A. Dante , Sánchez B. Junior
Published: September 2017

El objetivo general de este trabajo ha sido analizar los factores sociodemográficos y organizativos relacionados con el Síndrome de Burnout de los profesionales de la salud de los hospitales de Huari, Pomabamba y Sihuas de Ancash, Perú. Se evaluó a 76 profesionales de salud (médicos, enfermeros, obstetras, odontólogos, psicólogos, químico farmacéuticos, tecnólogos médicos, nutricionistas y bióloga), de ambos sexos, cuyas edades fluctuaron entre 20 y 59 años de edad. Se utilizó el cuestionario “Síndrome de Burnout en profesionales de la salud de la DIRES Ancash. 2012” e Inventario Burnout de Maslach-MBI (1997). Los resultados mostraron, que la mayoría de los profesionales de salud (57.9%) presentan Síndrome de Burnout fase inicial, el 14.5% SB fase intermedia y el 27.6%, SB en la fase final (estrés laboral crónico alto) y hubo diferencias significativas entre los porcentajes de la fase inicial y final (p<0.05). Existe relación estadísticamente significativa (p<0.05), entre los factores sociodemográficos (no tener vivienda propia) y organizativos (frecuencia de órdenes contradictorias de parte del jefe inmediato, no contar con apoyo informativo, emocional, instrumental y otros, de parte de los compañeros de trabajo y no realizar actividades recreativas, de esparcimiento o descanso en horas y días libres fuera del hospital), con la mayor frecuencia de SB (fase final). Se confirmó parcialmente la hipótesis general y las hipótesis específicas del estudio.
Mapas de progreso del aprendizaje (MPA) y rutas de Aprendizaje (RA) en Perú – 2013
Authors: LaTorre A. Marino
Published: September 2017

El presente artículo trata de los Mapas de Progreso de Aprendizaje (MPA) y de las Rutas de Aprendizaje (RA) implementados ambos por el Ministerio de Educación del Perú en el 2013. Ambos instrumentos están diseñados para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes, proporcionar indicadores sobre la calidad de los aprendizajes de los estudiantes al final de los ciclos señalados y dar orientaciones a los docentes. Se presentan las bases teóricas de los MPA y se hace un análisis crítico de ambos instrumentos, su origen, su validez y las posibles lecturas que se pueden hacer de los mismos, en función del paradigma que utilice el docente. Al final se expone de forma sintética el Paradigma socio-cognitivo-humanista como modelo pedagógico adecuado para la utilización correcta de los instrumentos estudiados.
Conceptualización del apoyo social y las redes de apoyo social
Authors: Aranda B. Carolina , Pando M. Manuel
Published: September 2017

Numerosos son los conceptos y abordajes que se han propuesto en el estudio del apoyo social como de las redes de apoyo social, así como del empleo de algunos de estos conceptos para relacionar bien sea el apoyo social o las redes de apoyo social a las condiciones de salud y su importancia en el papel protector de la misma. El recorrido sobre la conceptualización de ambas variables parte de los años cincuenta hasta lo más actual, cerrando con unas breves conclusiones.
Editorial
Authors: Editor Comité
Published: September 2017

Debate de la ley universitaria es el reclamo de la comunidad académica, lo que usualmente debe ser parte del ejercicio de la democracia se convierte hoy en una exigencia por su incumplimiento y la exclusión de los actores universitarios. Como señalamos en un anterior editorial, existe la plena convicción de la necesidad de una nueva legislación universitaria, que responda a la realidad educativa actual, corrija los vacíos de la vigente y no propicie la creación irracional de nuevas universidades públicas o privadas, en el caso de universidades públicas que nacen sin presupuesto que les respalde o afectando a otras universidades como ha sido la experiencia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Bienestar de las mujeres lesbianas en el medio rural: un estudio exploratorio
Authors: Fernández-Rouco Noelia , Carcedo González Rodrigo J. , Cantero Garlito Pablo
Published: September 2017

La homosexualidad, especialmente en el medio rural, ha sido relegada a un segundo plano, especialmente cuando se trata de la mujer. Este estudio tiene por objetivo aproximarse al estado de bienestar de mujeres homosexuales en el medio rural, así como conocer las relaciones entre diferentes aspectos del bienestar en esta población. Basándonos en un diseño transversal, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas, así como escalas para conocer diferentes variables relacionadas con el bienestar. Los resultados mostraron una percepción general de bienestar vital satisfactoria, contraste con la vivencia de soledad. Asimismo, se observó relación entre algunas de las variables estudiadas. Este trabajo resalta la importancia y necesidad de abordar la investigación de mujeres homosexuales, al mismo tiempo que refleja la necesidad de intervención futura.
Editorial
Authors: Orellana Manrique Oswaldo
Published: September 2017

Desde hace unos diez años se afirma que el Perú se encuentra en un proceso de crecimiento económico permanente, en relación con los países latinoamericanos y en el plano mundial. Se fundamenta en un crecimiento sostenido superior al 6% anual. Según el resultado oficial, se ha reducido la pobreza del 45% (2007) al 24% (2013), con las consecuencias evidentes de haber disminuido la desigualdad social y haber incrementado la clase media.
Evaluación del índice de dificultad de las preguntas de la prueba general de admisión 2014-II a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El caso de la asociaciones lineales de un agrupamiento de carreras profesionales
Authors: Orrego E. César
Published: September 2017

El presente trabajo descriptivo-correlacional afirma lo siguiente: primero, las preguntas elaboradas, comunes a los postulantes a Humanidades, Ciencias Sociales y Económico- Empresariales, de la Prueba General de Admisión 2014-II varían en la escala extremadamente difícil-extremadamente fácil. En general, la mayoría de las preguntas califican como difícil, intermedio y fácil. Sin embargo, existe un patrón sistemático a la mayoría de las áreas académicas: por los resultados, los ítems relativos al área curricular Matemática y Ciencia, Tecnología y Ambiente califican como extremadamente difícil y Habilidad Lógico Matemática, como extremadamente fácil. Segundo, a pesar de que los coeficientes de correlación son elevados, positivos y estadísticamente significativos, entre las carreras profesionales de la ACP analizadas, existiría la posibilidad de dos perfiles de postulantes: por un lado, Humanidades y Ciencias Sociales y, por el otro lado, Económico-Empresariales. Las formas de las nubes de puntos, entre los pares de carreras profesionales, permitirían así formular conjeturas razonables.
El esfuerzo laboral, la autoestima y la salud mental en mujeres trabajadoras de Lima Metropolitana
Authors: Loli Pineda Alejandro
Published: September 2017

Muchas personas e investigadores han manifestado su preocupación por la salud mental y física de las mujeres que trabajan fuera del hogar. Se argumenta que la diversidad de roles y las horas dedicadas al trabajo acarrean daños. Al respecto existen múltiples pesquisas, pero los investigadores encuentran aquello que están buscando. Así, pocos artículos se han publicado respecto a los factores protectores; por tanto, el objetivo del presente capítulo es mirar hacia los dos lados. Se administró una encuesta a 292 mujeres peruanas a fin de observar las correlaciones entre el desequilibrio, el esfuerzo y la recompensa; la salud física y la mental; la autoestima, la autoeficacia, el distrés y la integración familiar. Se conformaron cinco grupos: solo amas de casa, amas de casa con algún ingreso extra (cuidado de niños, lavado, planchado, venta de artículos entre familiares y amistades, etc.), amas de casa y profesionales, empleadas sin responsabilidades hogareñas y profesionales sin responsabilidad de hogar. En general, el último grupo exhibió mejores puntuaciones en las variables incluidas, mientras las mujeres dedicadas solo al hogar presentaron las menores. Una conclusión: no necesariamente los múltiples roles significan salud física y mental deteriorada. Se sugieren investigaciones adicionales.
Efectividad de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en niños de segundo grado de primaria
Authors: Yaringaño L. Juan
Published: September 2017

La investigación estudia el efecto de un programa de estimulación en la memoria auditiva inmediata, la comprensión lectora y la resolución de problemas en un grupo de alumnos de segundo grado de educación primaria. En su realización se empleó el método experimental con un diseño cuasi experimental con grupo control. Se trabajó con 52 niños de ambos sexos, de segundo grado de primaria, quienes conformaron dos grupos, uno experimental y otro de control. Los sujetos fueron evaluados con el Test de Memoria Auditiva Inmediata (MAI), el Test de Complejidad Lingüística Progresiva (CLP) y la Prueba de Comportamiento Matemático, antes y después de la aplicación del programa de estimulación. El grupo experimental fue sometido a 16 sesiones de un programa de estimulación. Los resultados mostraron que el programa demostró ser efectivo en la memoria auditiva inmediata y en el componente de memoria lógica, ya que el puntaje del grupo experimental superó en el postest al grupo control. Del mismo modo, el grupo experimental obtuvo puntajes superiores al grupo control en la comprensión lectora. Finalmente, no se hallaron diferencias significativas entre el grupo experimental y el control en la resolución de problemas.
Relación entre marketing interno y el compromiso organizacional de los trabajadores de una empresa pública de Lima
Authors: Torres Valladares Manuel
Published: September 2017

El propósito fundamental del presente trabajo de investigación fue obtener una descripción de cómo perciben los trabajadores de una empresa pública de Lima el marketing interno que se desarrolla en ella y como este se relaciona con su compromiso organizacional. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional, con una muestra de 279 trabajadores a quienes se les aplicó dos instrumentos de evaluación: el cuestionario de marketing interno, de María Bohnenberger, y el inventario de compromiso organizacional, de Allen y Meyer. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos que determinaron que las pruebas son válidas y confiables. Los resultados indican que existen correlaciones significativas y positivas entre el marketing interno y el compromiso organizacional en esta muestra de trabajadores (r = 0.79). Asimismo se encontró que las trabajadoras alcanzan puntajes más altos, tanto en el marketing interno como en el compromiso organizacional, que los trabajadores varones.
La condición humana en la interacción docente-estudiante
Authors: Cussianovich V. Alejandro
Published: September 2017

No deja de ser altamente significativo que San Marcos, al dar inicio al año académico, nos convoque a docentes en torno a un tema central como es el de la condición humana. Temática que para nada desentona con una tradición histórica de nuestra universidad, toda vez que la cuestión de los sujetos, de los actores en el claustro universitario, nos convoca a hacer de la condición humana el proyecto ético y político en el que se inscribe la labor docente y discente como proceso y como praxis social.
Programa de alfabetización económica sobre conductas de emprendimiento en pobladores quechua hablantes de caseríos de Caraz
Authors: Paredes Tarazona Mildred , Hernandez V. Héctor , Campos Pacheco Emma , Morocho Seminario Juan , Quesada Murillo María Rosario
Published: September 2017

Se estudió la efectividad del programa de alfabetización económica en el desarrollo de conductas de emprendimiento en pobladores quechua hablantes de Caraz, Ancash. La alfabetización económica concebida como estrategia válida en la transmisión de saberes intergeneracionales para la formación de conceptos básicos de economía aplicados a la gestión de unidades productivas. Se empleó un diseño cuasiexperimental con pre y postprueba, y cualitativa en torno al imaginario colectivo. El programa de alfabetización económica, variable independiente, y las conductas de emprendimiento, variable dependiente; observadas en la muestra del grupo experimental constituida por colaboradores del Caserío Queral y grupo de control, padres de familia del 3er grado de la I. E. 2 de Mayo de Caraz. Se aplicó: Cuestionario de conocimiento de saberes, Registro de Observación de Conductas de Emprendimiento (ROCE-2010) y la Escala de Actitudes hacia el Emprendimiento (EAE-2010 Confiabilidad de 0,83). Mediante estadísticos descriptivos e inferenciales no paramétricos se analizaron la data. Se encontró que El programa de alfabetización económica afecta las conductas de emprendimiento, expresa asimismo en la formación de una unidad productiva que tuvo una producción comercializada y reinvertida de un producto de su expresión cultural (UNESCO, 2005).
Estrés post traumático e inadaptación en mujeres víctimas de violencia doméstica en la relación de pareja en función de la edad
Authors: Huerta Rosales Rosa Elena , Miljánovich Castilla Manuel , Pequeña Constantino Juan , Campos Pacheco Emma , Santivañez Olulo Renato , Aliaga Tovar Jaime
Published: September 2017

La violencia doméstica es un grave problema social, por su alta frecuencia por la gravedad de los hechos y sus consecuencias negativas para las víctimas directas y personas cercanas. En el estudio se sometió al análisis las variables; estrés postraumático e inadaptación en función a la edad, en una muestra de 256 mujeres víctimas de violencia doméstica en la relación de pareja, a quienes se les administró una ficha de datos sociodemográficos, la escala de gravedad de síntomas de estrés postraumático, la escala de inadaptación y una escala de síntomas somáticos de ansiedad. Se encontró una correlación significativa entre el estrés postraumático y la inadaptación en función a la edad en los diferentes grupos de edades. Así mismo, una correlación muy significativa entre cada uno de los componentes del estrés pos traumático, reexperimentación, evitación y activación con la inadaptación en todos los grupos de edad; apreciándose que las manifestaciones somáticas de la ansiedad en relación con la violencia doméstica también independientemente de la edad se encuentran relacionadas significativamente con la inadaptación. Por otro lado se encontró que la edad cronológica es una variable que no incide en los síntomas del estrés postraumático ni en el comportamiento de inadaptación, es la situación de violencia la que determina y produce los trastornos en la salud mental de la mujer, lo cual se observa en los valores medios obtenidos que resultan ser mayores que las medias de corte.
La afectividad, el autoconcepto y las relaciones interpersonales en agresores sexuales intrafamiliares a través del psicodiagnóstico de Rorschach
Authors: Artica Juan , Díaz Acosta Ana Gloria
Published: September 2017

La presente investigación es de tipo descriptiva, se realizó con el propósito de conocer los rasgos afectivos, el autoconcepto y las relaciones interpersonales en agresores sexuales intrafamiliares, para tal fin se aplicó el Psicodiagnóstico de Rorschach y una encuesta que recogió datos sociodemográficos e información relacionada a la agresión sexual cometida por los participantes. La muestra está conformada por 30 internos de un establecimiento penitenciario, identificados por haber cometido delito contra la libertad sexual –abuso sexual intrafamiliar. Los resultados obtenidos develan que el grupo de agresores sexuales intra- familiares se caracteriza por presentar escasos recursos para controlar descargas afectivas intensas, respondiendo de manera impulsiva ante este tipo de situaciones. Asimismo, se observa una autovaloración impregnada de matices de autocrítica negativa, lo que genera una estrategia defensiva de tipo narcisista para negar el dolor y la limitación. Igualmente, se aprecia estados de constricción emocional, es decir, un freno a la expresión emocional, así como una tendencia a centrase en sí mismos más de lo habitual, lo que les dificulta ver las cosas desde otras perspectivas. Este grupo presenta dificultades para establecer relaciones interpersonales profundas y significativas.
Diferencia de los niveles de inteligencia emocional-social entre los estudiantes católicos practicantes y no practicantes de un colegio privado
Authors: Anchorena O. Sandra
Published: September 2017

Esta investigación comparó la diferencia en los niveles de inteligencia emocional-social entre los estudiantes católicos practicantes y no practicantes de un colegio católico privado del distrito de Surco, en Lima Metropolitana. La muestra de 148 adolescentes de cuarto y quinto de secundaria, de ambos sexos, de 14 a 17 años, se dividió en dos grupos según su frecuencia de asistencia a misa. Se utilizó el inventario de cociente emocional para adoles- centes (EQ-i:YV) de Bar-On, adaptado a la población peruana. Los estudiantes católicos practicantes obtuvieron mejores puntajes en la prueba y en todas sus dimensiones o subescalas. La prueba t de Student demostró diferencias significativas en inteligencia emocional-social y en dos de sus dimensiones: interpersonal y manejo del estrés, a favor de los estudiantes católicos practicantes.
Premisas psicológicas para la formación en investigación de los estudiantes de pregrado
Authors: Ordoñez Rosa , León G. Margarita
Published: September 2017

La investigación formativa es un proceso integral, consecutivo, reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos conocimientos en cualquier campo del desarrollo humano, lo que requiere mucho esfuerzo intelectual de ideas y razonamientos que permitan transformar una realidad. La presentación de este tema tiene como propósito plantear alternativas pedagógicas sobre sustento psicológico, para mejorar las habilidades de investigación, tanto de los docentes como de los estudiantes, conociendo primero la realidad actual de los procesos de investigación formativa, para, luego, replantear estrategias de conocimientos técnicos pedagógicos para realizar investigaciones en etapa de formación de pregrado, estableciendo los términos idóneos para investigar, lo que implica dominio de técnicas para analizar, comprender y aplicar la información científica dirigida a la solución de problemas de la realidad. La investigación científica exige el desarrollo de habilidades y modos de actuación, dirigidos a interactuar positiva y creadoramente con la naturaleza y la sociedad, de manera responsable. Las premisas psicológicas de la investigación formativa centran su atención en el papel que les corresponde a las habilidades investigativas y su desarrollo, a partir de los criterios de frecuencia, periodicidad, flexibilidad y complejidad, solo alcanzables en la relación de la teoría y la práctica.
Normalización del inventario multicultural de la expresión de cólera-hostilidad en estudiantes universitarios
Authors: Ugarriza Chávez Nelly
Published: September 2017

Se presentan las normas percentilares y puntuaciones estándar normalizadas T para la interpretación de los puntajes del Inventario Multicultural para la expresión de Cólera-Hostilidad (IMECH) obtenidas en base a una muestra normativa de 1502 estudiantes del primer ciclo de una universidad estatal y otra privada de la ciudad de Lima. Se determina la validez de construcción del IMECH mediante la técnica intrapruebas. Los coeficientes Alfa de Cronbach revelan la consistencia interna de las Escalas que se administraron: Expresión de Cólera-Hostilidad (lMECH), Ansiedad Rasgo-Estado (IDARE) y Depresión (IDB). Las correlaciones entre las variables cólera-hostilidad y ansiedad rasgo-estado son estadísticamente significativas. El análisis factorial de las correlaciones entre las once variables examinadas permiten encontrar mediante la rotación Varimax tres factores: Factor I en que convergen cólera rasgo, cólera contenida y cólera manifiesta (cargas factoriales > .53). Factor II que establece relación de convergencia entre cólera-estado, ansiedad rasgo y ansiedad estado (cargas factoriales > .59); Y Factor III que relaciona la cólera expresada conductual y cognitivamente (cargas factoriales > .80). La depresión es divergente en relación a los otros constructos psicológicos, las cargas factoriales son bajas y no presentan relación de dependencia con ninguno de los tres factores.
Disposición psicológica y expectativas del estudiante universitario para la formación de empresas y el rol gerencial
Authors: Vicuña Peri Luis
Published: September 2017

Se trabajó con una muestra de estudiantes de la UNMSM que cursan el cuarto y quinto año de estudios en diferentes Facultades. Queremos despejar las siguientes interrogantes: ¿Pertenecer a una determinada Facultad Académico-Profesional, influye sobre las disposiciones y sobre las expectativas psicológicas para la formación de empresas y asumir el rol gerencial? y también ¿Difieren los varones de las mujeres en las disposiciones y expectativas psicológicas para la formación de empresas y asumir el rol gerencial? El método para despejar las interrogantes formuladas es descriptivo comparativo de tipo exploratorio. Para la recolección de datos se elaboró dos cuestionarios: el primero sobre Disposiciones Psicológicas para la formación de Empresas y el Rol Gerencial, el segundo fue un cuestionario de autopercepción y además se utilizó la Escala M-L-1996 de Motivación. Los datos recolectados fueron sometidos al análisis de varianza de dos factores. Al concluir el análisis se encontró que hay diferencias significativas en la motivación únicamente en dirección a las Facultades y no así por género, donde la motivación de afiliación caracteriza prioritariamente al estudiante sanmarquino próximo a egresar. Finalmente el 90% de los examinados manifiestan su voluntad para formar empresas de los cuales el 49 % se inclina por las empresas de servicios, el 22% por las empresas de comercialización y el 19% por empresas de producción. El 10 % dice no poder formar empresas.
Editorial
Authors: Editorial Comité
Published: September 2017

Con este número de IPSI continuamos nuestro esfuerzo de sacar a luz los trabajos de investigación psicológica que se van culminando en nuestro Instituto. No es tarea fácil, como se sabe, sostener una publicación por tiempo indefinido; pero esa es la esperanza de quienes estamos dentro de la psicología y pretendemos seguir conjugando el esfuerzo intelectual y los recursos materiales que son, progresivamente, más escasos. Algún tiempo atrás se ha planteado la alternativa del autosostenimiento como forma de asegurar la continuidad de la publicación, y sería el deseo de todos si fuera posible, pero la realidad hace quimérico tal propósito aun cuando se cuente con cierto apoyo publicitario, pues éste es siempre insuficiente cuando se trata de órganos de información de investigaciones.
Adaptación del cuestionario clínico de Krug
Authors: Elizalde Bravo Roger
Published: September 2017

Se considera relevante utilizar para la evaluación psicológica no sólo pruebas hechas especialmente para pacientes psico-patológicamente afectados, sino sobre todo para sujetos normales. En este sentido, el Cuestionario Clínico de Krug es una buena opción. Dado que es prácticamente desconocido en nuestro medio, intentamos a través del presente artículo proporcionar aproximaciones generales a dicho test, baremarlo y adaptarlo para uso futuro.
Estrés y sufrimiento
Authors: Ortiz Cabanillas Pedro
Published: September 2017

Proponemos, basándonos en la concepción de que cada individuo humano es una personalidad, que el estrés debe ser considerado también como un proceso informacional creado por condiciones naturales externas a la sociedad e internas -fundamentalmente económicas- de la misma. Dentro de esta concepción, no hay interacción mecánica entre el ambiente y un organismo, sino una doble determinación entre la sociedad y las personas; de tal modo que las contradicciones entre naturaleza y sociedad son las que determinan situaciones igualmente contradictorias dentro del individuo que modifican, en ciertos casos patológicamente, la estructura de la actividad personal. Tales cambios tienen que empezar por su nivel consciente, y pasando por los niveles psíquico inconsciente, funcional, metabólico pueden alcanzar en algún caso el nivel de la expresión genética de las células de algún componente, sistema, órgano funcional o tejido de la persona.
La autoestima y los valores en las microempresas del cono este de Lima
Authors: Loli Pineda Alejandro , López Vega Ernestina , Atalaya Pisco María
Published: September 2017

Se investigó sobre la jerarquía de valores que impera en las microempresas del Cono Este de Lima, la relación entre la autoestima y los valores organizacionales, y las diferencias entre la autoestima y algunos rasgos demográficos, así como éstos con los valores organizacionales. El estudio se llevó a cabo en una muestra de 105 gerentes de igual número de microempresas. La información fue recabada mediante el Inventario de Autoestima (ALPEL) Forma-AD y la Lista de Valores Organizacionales (ALPEL) Forma VA. El análisis de los resultados nos indica que sí existe una jerarquía de valores, si bien de muy baja importancia, pero de los más elegidos. Igualmente, existe correlación positiva y moderada de la autoestima alta con lealtad y amor al trabajo, y una correlación negativa de la autoestima baja con lealtad y el trabajo en equipo. Por otro lado, la correlación entre la autoestima y los valores organizaciones con rasgos demográficos vana sustancialmente.
Psicofisiología de la violencia aspectos de etología y sociedad
Authors: Beteta Pacheco Edmundo
Published: September 2017

Con el objetivo investigar los factores biológicos en el desarrollo de la violencia, se presentan los estudios neurobiológicos de la agresión y la violencia en animales y en hombres. Se discute los aspectos controvertidos de la etología y la antropología social, se trata de interpretar la violencia social sobre la base de los factores psicobiológicos que aparentemente han sido relegados en los trabajos acerca de la violencia desarrollados en nuestro medio.
Editorial
Authors: Editor Comité
Published: September 2017

Para el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la UNMSM es significativa la edición de este número de su revista, coincidiente con el cambio de siglo y de milenio. Por el carácter de las investigaciones desarrolladas este Instituto ha estado en todo momento atento a las demandas que se han hecho a la Psicología y es así que esto nos posibilita ser partícipes activos en el balance de los logros que los inicios de este milenio y en especial el siglo XX han traído a la humanidad.
Analisis de la validez, confiabilidad y diferenciabilidad del inventario de reacciones interpersonales de Grossarth-Maticek y Eysenck en ingresantes a la UNALM
Authors: Aparicio Pereda Ana Sofía
Published: September 2017

En el presente estudio damos a conocer los resultados del estudio psicométrico del Inventario de Reacciones Interpersonales de Grossarth-Maticek y Eysenck en su versión española, en la investigación de Sandín, Charot y Navas (1992); y expone las características encontradas en nuestra población descrita por la prevalencia diagnóstica y la asociación entre el sexo, la edad y la especialidad de ingreso con el diagnóstico de los seis tipos de personalidad del SIRI. El SIRI nos permite identificar individuos predispuestos psicológicamente al cáncer y a enfermedades cardiovasculares, proporcionándonos seis tipos de personalidad.
Adaptacion psicometrica del test de operaciones formales combinatorias (T.O.F.C.) de Longeot de acuerdo al modelo de Mokken
Authors: Escurra Mayaute Luis Miguel , Delgado Vásquez Ana , Quesada Murillo María Rosario , Rivas Castro Gerardo , Santos Islas Julio , Pequeña Constantino Juan
Published: September 2017

Se evaluaron las características psicométricas del test de operaciones formales combinatorias de Longeot (T.O.F.C.), según el modelo de Guttman y el modelo de Mokken en una muestra de 260 estudiantes de la facultad de Psicología de la UNMSM. El resultado del análisis del escalograma de Guttman indica que se obtiene un índice de reproductibilidad de 0.53. En tanto que el análisis de ítems en base al modelo de Mokken, permite observar que los coeficientes H(i,j) de Loevinger y los coeficientes Delta Star (i,j) corresponden al modelo estudiado. El coeficiente H de Loevinger de la escala total asciende a 0.81, lo cual corrobora la adecuación del T.O.F.C. de Longeot al Modelo de Mokken. Adicionalmente se observa que la estimación de la confiabilidad rho es de 0.82. El análisis gráfico de las curvas características de los Ítems permite observar que las curvas son paralelas y no se intersectan, verificándose el supuesto de Doble monotonía que debe existir entre los ítems del T.O.F.C. El instrumento demostró poseer validez de construcción, el análisis factorial exploratorio en base al procedimiento de los componentes principales y la rotación Varimax, permitió demostrar la existencia de un solo factor. La con fiabilidad por consistencia interna a través del coeficiente Kuder-Richardson 20, ascendió a 0.74. Los resultados generales indican que el 38.50% de la muestra corresponde al nivel Concreto, el 33.50% al nivel Formal A y el 28.00% llega al nivel Formal B. Las comparaciones por sexo y por promoci6n indican que no existen diferencias significativas entre los grupos.
Las principales concepciones psicoantropológicas como referente para la actividad profesional del psicólogo
Authors: García Vega Luis
Published: September 2017

En este artículo se presentan los lineamientos generales de 5 modelos teóricos provenientes de la Psicología que en la actualidad se utilizan para describir al hombre. Estos son los modelos: Conductista, Psicoanalista, Humanista, Materialista, Cognitivo y Cognitivo Emocional. En todos los casos se presentan a los principales representantes, se señalan los antecedentes históricos de cada modelo y el tipo de explicación que desarrolla. Finalmente se presenta la bibliografía especifica para cada modelo.
Editorial
Authors: IIPsi Director
Published: September 2017

Continuando con las publicaciones que el Instituto de Investigaciones Psicológicas se ha propuesto desde 1998, ponemos en sus manos el Vol, 3 No. 1 de la Revista de Investigación en Psicología, que sin perder de vista nuestra principal tarea que es la de difundir los trabajos de investigación desarrollados en el año anterior por docentes investigadores de la facultad también queremos promover los trabajos de investigadores jóvenes de nuestra universidad, y también la apertura a investigadores de otras instituciones preferentemente del país, sin descontar el intercambio con instituciones del extranjero.
Motivación y clima laboral en personal de entidades universitarias
Authors: Palma Carrillo Sonia
Published: September 2017

El presente trabajo estudia la motivación y el clima laboral en trabajadores de instituciones universitarias. La muestra estuvo conformada por 473 trabajadores a tiempo completo entre profesores y empleados administrativos de tres universidades privadas de Lima, Perú. Los instrumentos empleados fueron dos escalas de motivación y clima laboral bajo el enfoque de McClelland y Litwing. La validez y confiabilidad de dichos instrumentos fueron debidamente demostrados. Los datos fueron procesados con el programa del SPSS. Los resultados evidencian niveles medios de motivación y clima laboral, y diferencias sólo en cuanto a la motivación organizacional a favor de los profesores y de trabajadores con más de cinco años de servi-cios; no así, sin embargo, en relación al clima laboral, en donde no se detectaron diferencias en ninguna de las variables de estudio. Resalta la necesidad de un adecuado manejo en la toma de decisiones y en los sistemas de comunicación para optimizar el rendimiento organizacional.