DISERTASI: Pengaruh Pemahaman Kepribadian Guru Berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 Terhadap Kinerjanya di Kalangan Guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-Daerah Istimewa Yogyakarta
Authors: Tafonao Talizaro 
Published: September 2019

Dalam penulisan disertasi ini diawali dengan penjelasan mengenai beberapa masalah penelitian yang ditemukan di kalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-Daerah Istimewa Yogyakarta, diantaranya: Diduga bahwa masih ada guru Pendidikan Agaman Kristen yang kurang memahami kepribadiannya sebagai refleksi dari gambar Allah berdasarkan Surat 1 Timotius 4:11-16, kendatipun demikian kelihatanya tingkat pemahaman guru Sekolah Dasar Se-Daerah Istimewa Yogyakarta tidak sama. Ada indikasi bahwa sebagian guru Pendidikan Agama Kristen melihat pekerjaannya sebagai beban, sehingga melaksanakan tugas dengan keterpaksaan atau tidak dengan sungguh-sungguh. Berdasarkan pengamatan sementara ditemukan masih ada guru-guru Sekolah Dasar yang memiliki kapasitas kurang baik dalam tugas mengajar. Selain itu ada dugaan bahwa masih banyak guru yang belum maksimal dalam kedisiplinan di sekolah. Kuat dugaan bahwa ada faktor pemahaman kepribadian guru terhadap Kinerjanya di Kalangan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Agama Kristen.Rumusan MasalahAdapun rumusan masalah penelitian ini diantaranya adalah: pertama, seberapa besar pengaruh pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY? kedua, seberapa besar pemahaman tentang kinerja guru di kalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY?. keempat, seberapa besar pengaruh pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 terhadap kinerja guru dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY?. Tujuan PenelitianBerdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, maka tujuan penelitian ini adalah: pertama, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY. kedua, untuk mengetahui seberapa besar pemahaman tentang kinerja guru dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY. ketiga, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 terhadap kinerjanya dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY. Hipotesis PenelitianAda tiga hipotesis dalam penelitian ini, yakni: pertama, tingkat pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY adalah dalam kategori sedang, kedua, tingkat pemahaman tentang kinerja guru dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekoalah Dasar Se-DIY adalah dalam kategori sedang. ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 terhadap kinerjanya dikalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY. Metode penelitianUntuk menjawab rumusan masalah penelitian di atas, maka peneliti menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan koresional. Pada penelitian ini terdapat dua tahap dalam melakukan penelitian, yang pertama, peneliti melakukan uji validasi ke 30 responden dengan tujuan adalah memastikan apakah setiap item yang ada dalam angket valid atau tidak. Kedua, setelah melakukan uji validasi kepada 30 responden di atas, kemudian peneliti membagikan angket kepada 80 responden untuk membuktikan keabsahan dalam penelitian ini. Jadi dalam penelitian ini dilakukan uji hipotesis deskriptif pada varibel pemahaman kepribadian guru berdasarkan 1 Timotius 4:11-16 (variabel X) dan pada variabel pemahaman kinerja di kalangan guru Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar Se-DIY (variabel Y). Kemudian dilakukan uji hipotesis asosiatif dari variabel X terhadap Variabel Y.