bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Фазовый состав, микроструктура и электропроводность твердых электролитов HfO_2-R-=SUB=-2-=/SUB=-O-=SUB=-3-=/SUB=- (R=Sc, Y, Ho, Er, Tm, Yb, Lu)
Authors: Мещерских А.Н. , Кольчугин А.А. , Антонов Б.Д. , Дунюшкина Л.А.
Published: December 2019

The effect of the addition of 11 mol % R2O3 (R = Sc, Y, Ho, Er, Tm, Yb, Lu) on the phase and elemental composition, microstructure, and electrical conductivity of hafnium oxide was studied. When all additives, with the exception of scandium, are introduced into HfO2, solid solutions with a cubic structure such as fluorite are formed. The HfO2-Sc2O3 sample is an Hf7Sc2O17 phase having a fluorite-type lattice with rhombohedral distortions that undergoes reversible changes in the cubic structure at a temperature of ~ 760 ° C. It has been established that the nature of the dopant practically does not affect the microstructure of the HfO2-R2O3 ceramics; all samples are coarse-grained with a grain size of up to 10 μm. It was shown that the conductivity of HfO2-R2O3 samples is determined by the volume of grains. The most promising materials for use as a solid oxide electrolyte are HfO2-Tm2O3 and HfO2-Yb2O3, in which high conductivity is combined with structural stability.
Структурные фазовые превращения при твердофазной реакции в двухслойной тонкопленочной наносистеме Al/Fe
Authors: Алтунин Р.Р. , Моисеенко Е.Т. , Жарков С.М.
Published: December 2019

Phase formation processes at a solid state reaction between Fe and Al nanolayers were studied using in situ electron diffraction. The process of solid state reaction on the interface of the Fe and Al nanolayers was established to begin at ≈100 °C with the formation of a disordered solid solution of Al in a-Fe. It was shown that in the process of further heating, intermetallic phases of FeAl6 and/or Fe2Al5, FeAl, Fe3Al were successively formed.
Исследование акустических свойств массива гетерогенных пород и бетонной обделки в натурных условиях
Authors: Савельев В.Н. , Махмудов Х.Ф.
Published: December 2019

Проведено измерение поля скоростей распространения упругих волн в массиве гетерогенных пород. Осуществлено измерение спектрального состава отклика массива гетерогенных пород и бетонной обделки подземных сооружений на возбуждение его ударом шара, спектр сигнала отклика сконцентрирован в диапазоне 0.7-3.2 kHz. Разработан съемный датчик акустического импульса в комплекте с предварительным усилителем с необходимой амплитудно-частотной характеристикой для установки в скважине диаметром 76 mm на закладной детали. Ключевые слова: массив, упругие волны, съемный датчик, акустический процесс.
Магнитоотражение и эффект Керра в пленках La-=SUB=-2/3-=/SUB=-Ba-=SUB=-1/3-=/SUB=-MnO-=SUB=-3-=/SUB=- с вариантной структурой
Authors: Телегин А.В. , Бессонова В.А. , Сухоруков Ю.П. , Носов А.П. , Ганьшина Е.А.
Published: December 2019

A correlation was found between the magnetoreflection of natural light and tunneling magnetoresistance in La2 / 3Ba1 / 3MnO3 films with a variant structure grown on ZrO2 (Y2O3) substrates. It was shown that the magnetoreflection as well as the colossal magnetoresistance, is maximum in the region of magnetic ordering near room temperature (Tc ~ 295 K) of the films. The magnetoreflection spectra of a La2 / 3Ba1 / 3MnO3 film with the variant structure are formed by the same mechanisms as in the case of films without the variant structure and can be described in terms of the theory of the magnetorefractive effect. The field and temperature dependences of magnetoreflection demonstrate the presence of an additional low-temperature contribution to the reflection of the La2 / 3Ba1 / 3MnO3 film due to tunneling of spin-polarized electrons through the boundaries of structural domains.
Особенности исследования состояния текущей среды методом ядерного магнитного резонанса
Authors: Давыдов В.В. , Мязин Н.С. , Дудкин В.И. , Давыдов Р.В.
Published: December 2019

The features of the state investigation of a flowing liquid by nuclear magnetic resonance was defined. The methodology for the state investigation of the flowing medium by changing the values of the longitudinal T1 and transverse T2 relaxation times is justified. For the parameters of the registration system of the signal of nuclear magnetic resonance and magnetic fields are established relations between them. The implementation of these ratios allows to obtain a signal to noise ratio of more than 5 for carrying out measurements of T1 and T2 values in real time with an error not exceeding 1%. The results of experimental research are presented.
Влияние химического состава и локальной атомной упаковки твердосмазочных нанопокрытий MoS-=SUB=-x-=/SUB=- и MoSe-=SUB=-x-=/SUB=- на их трибологические свойства в осложненных условиях
Authors: Фоминский В.Ю. , Неволин В.Н. , Фоминский Д.В. , Романов Р.И. , Грицкевич М.Д.
Published: December 2019

The results of a comparative study of the friction and wear of MoSx and MoSex thin film coatings that was carried out in an oxidizing medium (a mixture of argon and air) at a temperature of -100°C are presented. The films were obtained by pulsed laser deposition from MoS2, MoSe2, and Mo targets in vacuum and H2S. It was established that Se-containing coatings significantly exceeded the S-containing coatings in terms of wear resistance and provided a friction coefficient of ~ 0.09. The properties of MoSx films depended on the S concentration, which determines the local packing of atoms in the amorphous structure of the film. The coefficient of friction for MoS3 films after running-in turned out to be half as much as that for MoS2 films, and its value was 0.08.
Comparison of Clinical Outcomes of Persons Living With HIV by Enrollment Status in Washington, DC: Evaluation of a Large Longitudinal HIV Cohort Study
Authors: Opoku Jenevieve , Doshi Rupali K , Castel Amanda D , Sorensen Ian , Horberg Michael , Allston Adam , Kharfen Michael , Greenberg Alan E
Published: December 2019

Background

HIV cohort studies have been used to assess health outcomes and inform the care and treatment of people living with HIV disease. However, there may be similarities and differences between cohort participants and the general population from which they are drawn.

Objective

The objective of this analysis was to compare people living with HIV who have and have not been enrolled in the DC Cohort study and assess whether participants are a representative citywide sample of people living with HIV in the District of Columbia (DC).

Methods

Data from the DC Health (DCDOH) HIV surveillance system and the DC Cohort study were matched to identify people living with HIV who were DC residents and had consented for the study by the end of 2016. Analysis was performed to identify differences between DC Cohort and noncohort participants by demographics and comorbid conditions. HIV disease stage, receipt of care, and viral suppression were evaluated. Adjusted logistic regression assessed correlates of health outcomes between the two groups.

Results

There were 12,964 known people living with HIV in DC at the end of 2016, of which 40.1% were DC Cohort participants. Compared with nonparticipants, participants were less likely to be male (68.0% vs 74.9%, P<.001) but more likely to be black (82.3% vs 69.5%, P<.001) and have a heterosexual contact HIV transmission risk (30.3% vs 25.9%, P<.001). DC Cohort participants were also more likely to have ever been diagnosed with stage 3 HIV disease (59.6% vs 47.0%, P<.001), have a CD4 <200 cells/µL in 2017 (6.2% vs 4.6%, P<.001), be retained in any HIV care in 2017 (72.9% vs 59.4%, P<.001), and be virally suppressed in 2017. After adjusting for demographics, DC Cohort participants were significantly more likely to have received care in 2017 (adjusted odds ratio 1.8, 95% CI 1.70-2.00) and to have ever been virally suppressed (adjusted odds ratio 1.3, 95% CI 1.20-1.40).

Conclusions

These data have important implications when assessing the representativeness of patients enrolled in clinic-based cohorts compared with the DC-area general HIV population. As participants continue to enroll in the DC Cohort study, ongoing assessment of representativeness will be required.
Clinically Meaningful Use of Mental Health Apps and its Effects on Depression: Mixed Methods Study (Preprint)
Authors: Zhang Renwen , Nicholas Jennifer , Knapp Ashley A , Graham Andrea K , Gray Elizabeth , Kwasny Mary J , Reddy Madhu , Mohr David C
Published: December 2019

BACKGROUND

User engagement is key to the effectiveness of digital mental health interventions. Considerable research has examined the clinical outcomes of overall engagement with mental health apps (eg, frequency and duration of app use). However, few studies have examined how specific app use behaviors can drive change in outcomes. Understanding the clinical outcomes of more nuanced app use could inform the design of mental health apps that are more clinically effective to users.

OBJECTIVE

This study aimed to classify user behaviors in a suite of mental health apps and examine how different types of app use are related to depression and anxiety outcomes. We also compare the clinical outcomes of specific types of app use with those of generic app use (ie, intensity and duration of app use) to understand what aspects of app use may drive symptom improvement.

METHODS

We conducted a secondary analysis of system use data from an 8-week randomized trial of a suite of 13 mental health apps. We categorized app use behaviors through a mixed methods analysis combining qualitative content analysis and principal component analysis. Regression analyses were used to assess the association between app use and levels of depression and anxiety at the end of treatment.

RESULTS

A total of 3 distinct clusters of app use behaviors were identified: learning, goal setting, and self-tracking. Each specific behavior had varied effects on outcomes. Participants who engaged in self-tracking experienced reduced depression symptoms, and those who engaged with learning and goal setting at a moderate level (ie, not too much or not too little) also had an improvement in depression. Notably, the combination of these 3 types of behaviors, what we termed “clinically meaningful use,” accounted for roughly the same amount of variance as explained by the overall intensity of app use (ie, total number of app use sessions). This suggests that our categorization of app use behaviors succeeded in capturing app use associated with better outcomes. However, anxiety outcomes were neither associated with specific behaviors nor generic app use.

CONCLUSIONS

This study presents the first granular examination of user interactions with mental health apps and their effects on mental health outcomes. It has important implications for the design of mobile health interventions that aim to achieve greater user engagement and improved clinical efficacy.
Augmented Reality for Guideline Presentation in Medicine: Randomized Crossover Simulation Trial for Technically Assisted Decision-making (Preprint)
Authors: Follmann Andreas , Ruhl Alexander , Gösch Michael , Felzen Marc , Rossaint Rolf , Czaplik Michael
Published: December 2019

BACKGROUND

Guidelines provide instructions for diagnostics and therapy in modern medicine. Various mobile devices are used to represent the potential complex decision trees. An example of time-critical decisions is triage in case of a mass casualty incident.

OBJECTIVE

In this randomized controlled crossover study, the potential of augmented reality for guideline presentation was evaluated and compared with the guideline presentation provided in a tablet PC as a conventional device.

METHODS

A specific Android app was designed for use with smart glasses and a tablet PC for the presentation of a triage algorithm as an example for a complex guideline. Forty volunteers simulated a triage based on 30 fictional patient descriptions, each with technical support from smart glasses and a tablet PC in a crossover trial design. The time to come to a decision and the accuracy were recorded and compared between both devices.

RESULTS

A total of 2400 assessments were performed by the 40 volunteers. A significantly faster time to triage was achieved in total with the tablet PC (median 12.8 seconds, IQR 9.4-17.7; 95% CI 14.1-14.9) compared to that to triage with smart glasses (median 17.5 seconds, IQR 13.2-22.8, 95% CI 18.4-19.2; P=.001). Considering the difference in the triage time between both devices, the additional time needed with the smart glasses could be reduced significantly in the course of assessments (21.5 seconds, IQR 16.5-27.3, 95% CI 21.6-23.2) in the first run, 17.4 seconds (IQR 13-22.4, 95% CI 17.6-18.9) in the second run, and 14.9 seconds (IQR 11.7-18.6, 95% CI 15.2-16.3) in the third run (P=.001). With regard to the accuracy of the guideline decisions, there was no significant difference between both the devices.

CONCLUSIONS

The presentation of a guideline on a tablet PC as well as through augmented reality achieved good results. The implementation with smart glasses took more time owing to their more complex operating concept but could be accelerated in the course of the study after adaptation. Especially in a non–time-critical working area where hands-free interfaces are useful, a guideline presentation with augmented reality can be of great use during clinical management.
Peningkatan Pengetahuan Kader Posyandu dalam Manajemen Laktasi Melalui Metode Ceramah di Kelurahan Rangkapan Jaya Kecamatan Pancoran Mas Kota Depok
Authors: Astuti Nurul Huriah
Published: December 2019

Knowledge Improvement of Posyandu Cadres in Lactation Management Through Lecture Method in Rangkapan Jaya Village, Pancoran Mas Sub-district, Depok City Introduction : Mother's Milk is the first food for babies and provides energy and nutrients not only forthe first six months of life but also up to two years of age. Breastfeeding is one of the most effective waysto ensure the health and survival of the child. Indonesia Demographic and Health Survey 2012 states thatthe exclusive breastfeeding rate was 42% in Indonesia, 33.7% in West Java, and 61.36% in Depok City.This numbers need to be improved. One way is through health cadres in Posyandu as the front guard toimprove public health status. This study aims to determine the effectiveness of lecture methods with suchtools in improving knowledge about lactation management.Methods : The subjects of this study were 24 health cadres at four posyandu in Rangkapan Jaya VillagePancoran Mas Sub-district Depok City. This type of research is quasi experimental with pre-test andpost-test design.Results : The results showed that 87.5% of respondents had improved knowledge after training withlecture and demonstration methods with props and emo-demo techniques. The average pre-test score was85.88 and post-test score was 91.08. Respondents who had a range of knowledge score 90-100 werehigher on post-test result (62.5%) than pre-test result (29.2%). The results of statistical tests showed thatthere was difference of cadres knowledge between before and after being given lactation managementtraining through lecture and demonstration methods with props and emo-demo techniques (p = 0.004).Conclusions : The results showed that 87.5% of respondents had improved knowledge after training withlecture and demonstration methods with props and emo-demo techniques. The results of statistical testsindicate that the methods performed effectively increase the knowledge of health cadres. Continuingeducation for posyandu health cadres through lecture and demontration methods with props and emodemotechniques can bean option.
FATORES QUE INFLUENCIAM A CAPACIDADE DE ADSORÇÃO DE COBRE (II) NO PÓ DA CASCA DE COCO VERDE.
Authors: Espasandim João Victor Fernandes , Chaves Lorrane de Souza , Neves Márcia Angélica Fernandes e Silva , Henrique Júnior Sérgio de Souza
Published: December 2019

Um grande problema ambiental é a geração de efluentes contaminados com metais tóxicos. Uma alternativa viável ao seu tratamento é a biossorção, como o uso da casca de coco verde. Este trabalho avaliou a capacidade de adsorção de íons de cobre (II) em solução aquosa, utilizando a casca do coco como adsorvente. Primeiramente, a casca foi tratada com água e com solução de NaOH 0,1 mol.L-1. Após o tratamento, foi colocada em contato com solução padrão de cobre II, onde se realizou um planejamento fatorial completo 23. Os melhores resultados foram obtidos pelo tratamento com NaOH.
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA VIA MOVIMENTO SOCIAL: MARCHA DOS CABELOS CRESPOS ENQUANTO ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO DO RACISMO
Authors: Pereira Deborah Dias , Thé Ana Paula Glinfskói
Published: December 2019

Configura-se no cenário brasileiro hodierno uma composição de coletivos e organizações sociais a qual tem ganho muita força. Um desses grupos organizados refere-se ao movimento de transição capilar, termo que designa o processo de naturalização dos cabelos cacheados e crespos, visando à interrupção do uso de químicas que possibilitavam que os cabelos fossem alisados de forma definitiva. Tais movimentos alcançam maior espaço e força no meio digital, através das redes sociais, chegando também às ruas nas formas de Marcha do Orgulho e do Empoderamento Crespo, além dos “rolezinhos” e feiras black. Em Salvador/BA, a Lei nº 9.194/2017 foi sancionada instituindo o dia 20 de Novembro como “Dia do Empoderamento Crespo”, que objetiva “elevar a autoestima daqueles que por ventura se sintam inferiorizados, conscientizando-os de que todos são iguais e, portanto, são livres na forma de agir e de se apresentar perante a sociedade". A reflexão de tal temática perpassa pelo questionamento do eurocentrismo como padrão unificado (cultura, modos de pensar e de se vestir, parâmetro de beleza, decisões políticas e proposições históricas extremamente relevantes no Brasil), além do debate acerca da reificação do corpo; promovendo, assim, aprofundamento em torno da apropriação corporal e empoderamento feminino. Nesse sentido, o presente trabalho pretende analisar criticamente a construção da identidade negra, os atravessamentos raciais que se inserem no cotidiano das vivências e os debates suscitados nos coletivos que acionam os signos capilares. Para tanto, apresenta uma revisão bibliográfica acerca das categorias analíticas principais e de seus respectivos desdobramentos.
[ID 37954] AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL, QUALIDADE DE VIDA E QUALIDADE DO SONO EM INDIVÍDUOS COM DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA
Authors: Silva Sylvia Natalia Lima Campos , Sarges Edilene do Socorro Nascimento F. , Normando Valéria Marques Ferreira , Rocha Rodrigo Santiago Barbosa , Santos Marcio Clementino de Souza , Reis Tereza Cristina dos , Corrêa Victor Augusto Cavaleiro , Falcão Luiz Fábio Magno
Published: December 2019

Objetivo: Avaliar a capacidade funcional, a qualidade de vida e do sono em pacientes portadores de doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). Material e Métodos: Estudo quantitativo do tipo transversal, no qual foram avaliados 11 voluntários com diagnóstico clínico e espirométrico de DPOC em atendimento no Centro de Reabilitação II (UEPA) e 15 voluntários saudáveis (grupo controle). Foi aplicada uma ficha de avaliação para registro dos dados clínicos e demográficos dos voluntários. A avaliação da capacidade funcional foi realizada por meio do Teste de caminhada de 6 minutos (TC6min); a qualidade de vida, por meio da utilização do Questionário de Qualidade de Vida SF36 (Medical Outcomes Study 36 – Item Short – Form Health Survey) e da avaliação da qualidade do sono por meio do Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP). As informações coletadas foram armazenadas no software Excel 2007™ (Microsoft Corporation, Redmond, USA) e analisadas por meio dos softwares BIO ESTAT versão 5.0™. Foi adotado o nível α de 0.05 para rejeição da hipótese nula. Resultados: A média da distância percorrida no TC6 foi de 398.0±18.44 m para o DPOC e 523.9±15.41m para os saudáveis (p-valor
[ID 42079] OFICINA SOBRE ALEITAMENTO MATERNO COM AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: DO SABER AO APRENDIZADO
Authors: Santos Silva Darlan Rafael , Evelin Ferreira de Oliveira Santos  , Hortência Gonçalves de Carvalho  , Nayale Lucinda Andrade de Albuquerque  , Raquel Bezerra dos Santos  , Thyago da Costa Wanderley  , Vanessa Juvino de Souza
Published: December 2019

Objetivo: avaliar o impacto de uma oficina sobre aleitamento materno para Agentes Comunitários de Saúde. Material e Métodos: Trata-se de um estudo transversal, descritivo-exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com duzentos e trinta e seis Agentes Comunitários de Saúde do Município de Caruaru-PE, os quais foram submetidos a uma avaliação antes e após a participação na oficina. Os dados foram analisados pelo software estatístico SPSS, versão 16.0, tendo sido realizado o teste do Qui-quadrado de Pearson. Neste estudo, optou-se por trabalhar, apenas, com três dados sociodemográficos, além da formação profissional cruzados a seis eixos de linhas de conhecimentos trabalhadas e avaliadas. Resultados: Entre as linhas de conhecimentos aprimoradas e aprendidas, a maior quantidade de saberes verificados na pré-oficina se deu pelo conhecimento de que não existe aleitamento materno fraco, alcançando um percentual de 74,5%. Na pós-oficina, obteve-se um aprendizado considerável acerca do uso de sutiã furado e esponja vegetal no mamilo não devem ser indicados para preparar a mama para amamentação, alcançando um aumento de 56,4% quando comparado as respostas dadas nesse eixo, antes da oficina. Conclusão: Oportunizou-se a desconstrução de determinadas ideias entre os profissionais, notado pelo aumento da média de acertos após a segunda avaliação realizada. No entanto, ressalta-se a pertinência da criação e implementação de momentos educativos sobre a temática para esse público, com vistas a impactar na adoção de práticas/orientações mais fidedignas que visem o fortalecimento do apoio ao aleitamento materno.

DESCRITORES: Amamentação. Educação permanente. Reciclagem.
Health Care Expenditures Among Adults With Diabetes After Oregon’s Medicaid Expansion
Authors: Lindner Stephan R. , Marino Miguel , O’Malley Jean , Angier Heather , Bailey Steffani R. , Hoopes Megan , Springer Rachel , McConnell K. John , DeVoe Jennifer , Huguet Nathalie
Published: December 2019

OBJECTIVE

To compare trends in Medicaid expenditures among adults with diabetes who were newly eligible due to the Affordable Care Act (ACA) Medicaid expansion to trends among those previously eligible.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

Using Oregon Medicaid administrative data from 1 January 2014 to 30 September 2016, a retrospective cohort study was conducted with propensity score–matched Medicaid eligibility groups (newly and previously eligible). Outcome measures included total per-member per-month (PMPM) Medicaid expenditures and PMPM expenditures in the following 12 categories: inpatient visits, emergency department visits, primary care physician visits, specialist visits, prescription drugs, transportation services, tests, imaging and echography, procedures, durable medical equipment, evaluation and management, and other or unknown services.

RESULTS

Total PMPM Medicaid expenditures for newly eligible enrollees with diabetes were initially considerably lower compared with PMPM expenditures for matched previously eligible enrollees during the first postexpansion quarter (mean values $561 vs. $793 PMPM, P = 0.018). Within the first three postexpansion quarters, PMPM expenditures of the newly eligible increased to a similar but slightly lower level. Afterward, PMPM expenditures of both groups continued to increase steadily. Most of the overall PMPM expenditure increase among the newly eligible was due to rapidly increasing prescription drug expenditures.

CONCLUSIONS

Newly eligible Medicaid enrollees with diabetes had slightly lower PMPM expenditures than previously eligible Medicaid enrollees. The increase in PMPM prescription drug expenditures suggests greater access to treatment over time.
GÊNERO EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO E CURRÍCULO: DO DIREITO ÀS INVENÇÕES
Authors: Cardoso Lívia De Rezende , Guarany Ann Letícia Aragão , Unger Lynna Gabriella Silva , Pires Manuella De Aragão
Published: December 2019

Nos últimos tempos, temos presenciado enunciações que materializam os efeitos da onda conservadora que paira em território nacional. A escola nesse contexto é campo de batalha prioritário, além de ser um dos alvos principais dos vetos e protestos da sociedade civil e dos representantes políticos, o que por vezes se materializa nas alterações das políticas públicas educacionais. É sob tal conjuntura política e sobre direitos educacionais conquistados, especificamente, no que se refere à gênero nas últimas décadas que trataremos aqui. Ao analisarmos leis, diretrizes e bases nacionais, destacamos as políticas públicas como efeitos de diferentes forças que lutam para capturar condutas, formar sujeitos e conduzir racionalidades. A partir das análises, observamos movimentos de inscrição de diversos grupos excluídos (ou expulsos) do cenário educacional, bem como o incentivo às suas promoções de modo positivo em avaliações e materiais pedagógicos. Porém, gênero como sinônimo de sexo biológico é o conceito utilizado prioritariamente nos documentos e pouco se promove a desconstrução de normas de gênero e as invenções de novos modos de existência.
SENTIDOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NAS REFORMAS RECENTES DO ENSINO MÉDIO: ENTRE AS ÁREAS DO CONHECIMENTO E A ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR
Authors: Charret Heloize Da Cunha , Ferreira Marcia Serra
Published: December 2019

O trabalho investiga os sentidos de integração curricular produzidos, disputados e fixados no tempo presente, focalizando as políticas para o Ensino Médio no Brasil e, em particular, para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. São investigados documentos oficiais das reformas recentes para esse nível de ensino: os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Reforma do Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular. A ideia foi analisar as regulações e efeitos dessas políticas, tomando como referência um histórico e importante embate que se explicita e ganha força entre as áreas do conhecimento e as disciplinas escolares. No diálogo com Michel Foucault, curriculistas (como Thomas Popkewitz e Stephen Ball) e historiadores (Reinhart Koselleck, por exemplo), é assumida uma abordagem discursiva para a produção de uma História do Currículo do Presente. Tomando a interdisciplinaridade como o significado hegemônico que a integração curricular veio assumindo historicamente, se analisam os deslocamentos do discurso reformista na direção das áreas do conhecimento, ainda que regulado pelas regras e padrões da organização disciplinar. Nesse movimento, o termo disciplina escolar vai deixando de ser enunciado, em um movimento que desloca os sentidos de integração curricular no diálogo com os componentes curriculares. As noções de competências e habilidades vão se transformando em elementos de adjetivação do conhecimento disciplinarizado, produzindo efeitos no modo como passamos a pensar a ‘validade’ daquilo que ensinamos e aprendemos no ensino médio, assim como os nossos papéis como professores e estudantes nesse nível da educação básica.
A VIDA COMO ELA FOI: PRODUZINDO RESISTÊNCIA NAS AULAS DE HISTÓRIA
Authors: Pacievitch Caroline , Gil Carmem Zeli De Vargas , Seffner Fernando , Pereira Nilton Mullet
Published: December 2019

O presente artigo pretende abordar as aulas de História, desde uma pesquisa constituída no fazer docente em estágio de formação de professores. Partimos da análise de planejamentos e observações de aulas construídos por estudantes de História, nos últimos 4 semestres, nas disciplinas de estágio de docência no ensino fundamental, ensino médio e educação patrimonial. O objetivo consistiu em problematizar o currículo de História, na escola básica, através do que chamamos de práticas insurgentes. Tal concepção nos levou a pensar no conceito de resistência, tendo como interlocutores de escrita autores do campo da decolonialidade, da educação crítica e da filosofia da diferença. A partir daí construímos um conceito de resistência vinculado à ideia de criação. Concluímos, portanto, que, nos tempos atuais, a radicalidade da crítica curricular inclui a ideia, não de uma reatividade aos “tempos difíceis”, mas de uma resistência criativa, que faz transbordar o currículo desde um estudo do passado, problematizando o presente e criando abertura para novos futuros.
POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO SECUNDÁRIO / ENSINO MÉDIO EM PORTUGAL E NO BRASIL
Authors: Voigt Jane Mery Richter , Morgado José Carlos Bernardino
Published: December 2019

As mudanças curriculares, tanto em Portugal como no Brasil, são cada vez mais influenciadas por pressões transnacionais que exigem padrões mais elevados, implementação de uma cultura comum e uma educação que prepare para o mundo do trabalho, dando assim resposta a uma série de questões oriundas, essencialmente, do cenário econômico. Contudo, perante os aspectos referidos, bem como os recentes avanços científicos e tecnológicos, a educação não pode perder de vista a sua dimensão humana, vendo-se oEnsino Secundário/Ensino Médio compelido a criar condições para que os estudantes desenvolvam competências que os preparem para uma sociedade que se estrutura na base do conhecimento, se transforma a um ritmo cada vez mais intenso e se tornou mais complexa. Importa, por isso, averiguar o que pensam e como se posicionam os professores diante de tais mudanças. Assim, o objetivo deste texto é analisar as percepções de professores acerca das políticas curriculares no que se refere à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Brasil, e ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, em Portugal. O referencial teórico que fundamenta o estudo refere-se ao currículo e às políticas curriculares. De cariz qualitativo, a pesquisa contou com a participação de professores do Ensino Secundário/Ensino Médio, por meio de entrevistas realizadas nos dois países. Constatamos que, para os professores portugueses, só agora as mudanças criaram condições para a participação das escolas nas decisões curriculares; para os professores brasileiros a BNCC poderá ter uma função mais uniformizadora do que diferenciadora e emancipadora.
EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC
Authors: Bittencourt Jane
Published: December 2019

Este trabalho analisa a questão da educação integral diante da organização curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em sua versão final, publicada em dezembro de 2018, com o intuito de apontar limitações e possibilidades para a implementação de projetos de educação integral neste novo contexto. Definimos como foco de análise um aspecto considerado comum entre as diversas propostas educativas recentes em educação integral baseadas nos programas governamentais publicados durante a década de 2000: a ampliação curricular. Considerando que a ampliação curricular se refere à ampliação dos tempos, dos espaços educativos e à diversificação e integração dos saberes escolares, procuramos identificar estes elementos na BNCC. Concluímos afirmando que a viabilidade de implementação de projetos educativos em educação integral com a adoção desta base comum curricular é bastante limitada, tendo em vista que os diversos fatores que caracterizam a ampliação curricular em projetos de educação e de formação integral não são enfatizados na opção curricular da BNCC.
PRINCÍPIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E PARA REPENSAR O PAPEL DA EDUCAÇÃO ATUAL À LUZ DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE
Authors: Fedel Tiago Reus Barbosa , Behrens Marilda Aparecida
Published: December 2019

Este trabalho, realizado no grupo de pesquisa PEFOP, Paradigmas educacionais e formação de professores, tomou por objetivo investigar como os paradigmas educacionais influenciam e impactam a educação. Ao mesmo tempo enseja uma reflexão sobre as contribuições do paradigma da complexidade na educação e, a partir dele, visam encaminhamentos para pistas formativas da docência nesta concepção. Assim, para uma compreensão maior do tema foi proposto como problema: Considerando a influência e os impactos dos paradigmas na educação moderna e contemporânea, quais encaminhamentos podem ser traduzidos em construtos norteadores para contribuir com a formação docente a partir do paradigma da complexidade e dos desafios atuais na educação? O procedimento metodológico envolveu   uma abordagem qualitativa do tipo de pesquisa descritiva e exploratória, que envolveram a análise, exploração de proposições conceituais, a partir dos recursos bibliográficos pesquisados. Os referenciais teóricos, cujas proposições conceituais colaboram com esta pesquisa, são de autores engajados na investigação sobre os paradigmas educacionais e práticas de ensino como Cardoso (1995), Moraes (2004), Behrens (2013), Morin (2011; 2015), Weil (1991;1993). A partir deste referencial teórico se pretendeu apontar os construtos sobre o paradigma da complexidade para desenvolver uma prática pedagógica que propicie outras formas de empreender o processo de ensino e aprendizagem. Como resultado a produção do conhecimento alcançou a finalidade de provocar um estudo e investigação em condições de apontar caminhos para a formação da docência, com base teórica nos princípios da complexidade na educação.
Níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes dos anos finais do ensino fundamental: o caso dos problemas de partilha
Authors: Almeida Jadilson Ramos de , Santos Marcelo Câmara dos
Published: December 2019

Este artigo tem por objetivo identificar o nível de desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos dos anos finais do ensino fundamental em relação aos problemas de partilha. Participaram da pesquisa 343 alunos de duas escolas da cidade do Recife. Cada estudante resolveu um teste composto por seis problemas de partilha. Os resultados indicam que a escolarização tem uma forte influência no desenvolvimento do pensamento algébrico, uma vez que no 6º ano do ensino fundamental temos 30% dos alunos no nível 0, enquanto no 9° ano temos apenas 7%. No nível incipiente do pensamento algébrico, o nível 1, o percentual passa de 50% no 6º ano para 27% no 9º ano. Além disso, temos um aumento considerável de alunos no nível de pensamento algébrico consolidado, o nível 3, passando de 6% no 6º ano para 55% no 9º ano.
Formação do conceito de transformação linear de acordo com os pressupostos de Davydov
Authors: Assis Aline Mota de Mesquita
Published: December 2019

Este artigo objetiva compreender e analisar as contribuições da teoria do ensino desenvolvimental para o ensino de Álgebra Linear, tendo em vista a aprendizagem do conceito de transformação linear. A questão de pesquisa foi: que repercussões teriam, no processo de formação de conceitos pelos alunos, o ensino do conceito de transformação linear fundamentado na teoria histórico-cultural, em específico, na teoria do ensino desenvolvimental de Davydov? A metodologia utilizada foi um experimento didático formativo, pautado nos pressupostos davydovianos. Dentre os resultados obtidos tem-se: o desenvolvimento da capacidade de pensar a Matemática de acordo com a forma de pensar dessa ciência e indícios de mudanças qualitativas no desenvolvimento do pensamento teórico quanto ao conceito de transformação linear.
Entendendo e discutindo as possibilidades do ensino de álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Authors: De Oliveira Vanessa , Paulo Rosa Monteiro
Published: December 2019

Neste texto expomos compreensões sobre o pensamento algébrico e as possibilidades do ensino de álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental com base no que se evidencia nas pesquisas em Educação Matemática. O tema é foco de uma pesquisa de doutorado em desenvolvimento na qual se pretende analisar os modos de o professor compreender esse modo de pensar. Para a clareza do significado de pensamento algébrico recorremos às pesquisas em Educação Matemática. Vimos que, embora não haja consenso entre os autores sobre o que seja o pensamento algébrico, a perspectiva da História e da Filosofia da Matemática nos dá possibilidade de dizer que no contexto da sala de aula, esse pensar é possível ser trabalhado com base em ações que exploram o sentido numérico, as propriedades das operações e a regularidade em sequências.
Editorial em português
Authors: Lutaif Bianchini Barbara , Loureiro de Lima Gabriel , Jacques Ribeiro Alessandro
Published: December 2019

Este é o editorial em português do numéro temático Educação Algébrica da Revista Educação Matemática Pesquisa.
STUDY OF INNOVATIONS IN SANITARY APPLIANCES WITH EMPHASIS ON WATER SAVING
Authors: Bottega Gabriela Schneider de Sousa , Bianchet Fernanda Schwanke , Jacoski Claudio Alcides , Costella Marcelo Fabiano
Published: December 2019

Water conservation practices are necessary for buildings because water scarcity increasing. This survey is a study of patents, which analyzed the technological innovations with water saving purpose in the following appliances: toilet, shower and tap. The records were collected in the INPI (Instituto Nacional de Propriedade Industrial) database by searching for the name of the appliance in the title of the patent. Then, the patents deposited in the period from 2010 to 2017 were selected, which had a water saving purpose described in the abstract or patent document, these were classified in rational water use solutions and use of alternative sources. In total, 2,616 patents were registered between 1974 and 2017. However, the results show that in the last seven years there has been a considerable decline in the record of patents for the studied appliances. In the period from 2010 to 2017, 100 patents were found with water saving purpose, of which 79% are rational water use solutions, such as the use of timers, presence sensors, pressure reduction and systems for the use of wasted water before reaching ideal bath temperature. On the other hand, 21% of the solutions were from alternative sources, most of which refer to the reuse of the shower and tap water in the toilet flush. Therefore, this study contributes to the understanding of advances in technological innovation in the field of water conservation.
EXTERNALITIES AND PROPERTY AS GUIDING FACTOR FOR THE MANAGEMENT OF COMMON POOL RESOURCES
Authors: Silva Luciano Ferreira da , Conti Diego De Melo , Oliveira Paulo Sergio Gonçalves de , Moraes Alan Tadeu de
Published: December 2019

:This article aims to reflect about how can be managed the common pool resources oriented by principles of externalities and property. Thus, the guiding concepts for decision making regarding these two factors were those of the positive or negative externalities generated from the exploration, and the use of a good as well as the aspects related to the property of resources. Based on the understanding that resources can be categorized, as being rivals and / or excluders, and their consume generate externalities to other social actors in the present, as well as to their own possessors or potential users in the future. Therefore, based on the study of these relationships, a better decision-making process can be reached on the issues of ownership of access, and on management as to the preservation and use of common pool resources. Moreover, it is necessary to understand that every resource consumed promotes, at some point, positive or negative externalities to other individuals. In addition, the simple monetization of resources does not solve the problem of negative externalities. Therefore, based on the categorization of the property that has to be exercised, and the externalities, it is possible to understand how to manage a common pool resource. This situation helps to understand the exercise of control and usufruct of the common pools.
STUDY ON TIME EMERGENCE OF DOMINANT DESIGN OF INKJET PRINTER AND NC MACHINE BY USING F-TERM IN JAPANESE PATENT
Authors: Ishii Yoshie , Oktavianty Oke , Phuc Nguyen Huu , Kaminishi Ken , Haruyama Shigeyuki
Published: December 2019

This research is aimed at identifying the trend of technology and time emergence of the dominant design of inkjet printer and NC machine by using F-term in Japanese Patent. F-term was employed instead of International Patent Classification (IPC) because of the multi view point of the theme and it provides the certain technical area. The firm‘s product entering time to the market was evaluated to the S curve of the product lifecycle and technology life cycle was also investigated.
BIODIVERSITY IN IBERO AMERICAN COUNTRIES: OVERVIEW ABOUT THE NATURAL AND SOCIAL
Authors: Spadoto Fábia De Mattos , Ferreira Marcos , Dutra Tatiana Almendra
Published: December 2019

Authors such as Brown (2009) and Sachs (2010) have been discussing the importance of biodiversity and the need to build a harmonious relationship between social capital, natural and economic. Thus, the aim of this study is to make an analysis of the Ibero-American region (AIBER), in which concentrate the greatest biodiversity on the planet. The 21 countries of the Ibero-American region were grouped using an analysis of variables with high explanatory power by principal component analysis. We conclude that there is an imbalance between the variables, noting a preponderance of the capital to the detriment of natural capital.
CO-DESIGN OF SERVICE INNOVATION THROUGH PROBLEM BASED LEARNING IN HIGHER EDUCATION INCORPORATING LIVING LABS
Authors: Hirata Sadayo
Published: December 2019

The aim of this research is to propose a model of problem based learning to develop service innovators. This model futures empirical finding for problem solving by implementing with enterprises and higher education institutions. This study focuses on craftsmanship in the manufacturing small enterprises in Japan. It is because the management of a small enterprise is tight and it is difficult to demonstrate the value of excellent craftsmanship. This study shows a model of co-design of service innovation and the execution process of the model by enterprises and higher education institutions incorporating living labs which is one methodology to practice open innovation.
Tiede, politiikka ja media
Authors: Forsman Maria
Published: December 2019

Arvio teoksesta Kari Raivio: Näytön paikka: Tutkimustiedon käyttö ja väärinkäyttö. Gaudeamus, 2019. 285 s.
Autonomous bioluminescent systems: prospects for use in the imaging of living organisms
Authors: Osipova Z.M. , Shcheglov A.S. , Yampolsky I.V.
Published: December 2019

Bioluminescent systems are increasingly being used for the development of highly sensitive optical imaging techniques in vivo. However, it is necessary to inject expensive and unstable synthetic substrates (luciferins) before each analysis for most of the systems applied. Autonomous bacterial and fungal bioluminescent systems, that recently have become available for implementation in eukaryotic cells, in our opinion, may be developed into an effective tool in new technologies of bioluminescent imaging.
A mutant of the phototoxic protein KillerRed that does not form DsRed-like chromophore
Authors: Gorbachev D.A. , Sarkisyan K.S.
Published: December 2019

Genetically encodable photosensitizers based on fluorescent proteins produce reactive oxygen species when illuminated with light. Although widely used as optogenetic tools, existing photosensitizers with green fluorescence possess suboptimal properties motivating for a search of new protein variants with efficient chromophore maturation and high phototoxicity. Here we report a mutant of the phototoxic fluorescent protein KillerRed protein with fluorescence in the green part of the spectrum. The mutant variant carries mutations I64L, D114G, and T115S and does not form a DsRed-like chromophore. The protein can be used as a template to create new genetically encodable photosensitizers that are spectrally different from KillerRed.
Técnicas de produção e tratamento de dados qualitativos em teses e dissertações sobre Tecnologias Educacionais Digitais utilizando a pesquisa-ação
Authors: Falcade Andressa , Falcade Laís , Abegg Ilse , Dalcin Eduardo
Published: December 2019

São muitas as técnicas de produção e tratamento de dados utilizadas em pesquisas qualitativas, como entrevistas, observações, diários de campo, fotografias, vídeos, entre outras. Essa grande quantidade de técnicas gera certa dúvida no momento de escolher quais se enquadram melhor na pesquisa a ser realizada. Nesse sentido, este estudo tem por objetivo analisar as técnicas de produção e tratamento de dados empregados em dissertações e teses que tenham como concepção a pesquisa-ação. Para tanto, foi realizado um mapeamento sistemático dividido em três etapas: o planejamento, a realização/condução e a análise dos resultados. A questão da pesquisa a ser respondida com este mapeamento sistemático é: quais ferramentas e técnicas de produção e tratamento de dados são utilizadas em teses e dissertações brasileiras que abordam tecnologias educacionais digitais e têm como concepção de pesquisa a pesquisa-ação? A busca foi realizada no Catálogo de Teses e Dissertações (CTD) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) por meio da string de busca: “tecnologias” or “digital” or “virtual” and “pesquisa-ação” or “investigação-ação”. A fundamentação teórica deste estudo está amparada em autores que seguem a abordagem da pesquisa qualitativa em educação, como Flick (2004), Gatti (2002) e Gibbs (2009). Além disso, foi considerado para o desenvolvimento da pesquisa o autor Kitchenham (2004), que estuda o planejamento de mapeamentos sistemáticos. Após a leitura dos trabalhos selecionados, observou-se que as técnicas mais utilizadas foram a observação e a construção de diários de campo, complementadas por entrevistas, imagens e análise documental.
Gestão escolar: contextos e perspectivas dialogais
Authors: Lima Paulo Gomes
Published: December 2019

O presente dossiê, organizado pelos professores Joaquim Gonçalves Barbosa (UFSCar/UERN), Rosana Batista Monteiro (UFSCar)  e Iracema Santos do Nascimento (USP), é um recorte de manifestações possíveis de espaços de diálogo e aperfeiçoamento de contextos que são e fazem diferença na vida dos cidadãos, enquanto sujeito de direitos (e deveres). Nessa projeção, os trabalhos desenvolvidos um a um,  desde de sua proposta inicial às considerações finais são realistas, cada um e à sua maneira, conferem pistas de que a educação tem jeito, ou seja, não pode ser projeto top-down de determinado governo ou de políticas contencionistas, cuja preocupação é o cunho economicista,  mas, orientado em sua essência para dimensionar a garantia do direito, ainda que dentro de determinados eixos de discussão; visto se entender que há possibilidade de desdobramentos das pautas e agendas políticas, consoante o amadurecimento e luta social pelos mesmos.
Gestão curricular baseada em resultados e standards e seus efeitos na avaliação institucional
Authors: Maia Ila Beatriz , Pacheco José Augusto
Published: December 2019

Falar de avaliação institucional exige um olhar global, orientado quer pelas políticas educativas e curriculares, com a análise de referenciais e abordagens que dão solidez à argumentação de ideias em torno da gestão do currículo, quer pelas políticas de avaliação, reconhecidas na accountability escolar, na avaliação de escolas, sobretudo na sua componente externa, e nos efeitos que esta tem nas escolas e nos seus atores. Neste artigo, escrito tendo em conta a realidade brasileira e portuguesa, são ainda referenciadas as organizações transnacionais, e sobretudo a noção de competência transdisciplinar, que funciona cada vez mais como standards de aprendizagens básicas, e é apresentada, no âmbito de um projeto de investigação em curso, em Portugal, uma tipologia de efeitos da avaliação externa, cuja análise exige uma abordagem contextual e uma discussão do papel central da autoavaliação.