bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O português do(a) surdo(a) no rizoma das línguas brasileiras
Authors: Lima Hildomar José , Rezende Tânia Ferreira
Published: March 2020

A concepção de português brasileiro está vinculada à racionalidade cientifica eurocêntrica que mantém a geopolítica das línguas brasileiras com base no poder político da língua imperial, do colonizador e da colonização. Esse pensamento ocidental determina a importância política tanto da escrita sobre a oralidade quanto da língua oral falada por uma minoria de brasileiros(as) em relação ao português como língua de tantas outras comunidades linguísticas e estabelece uma lógica de organização hierárquica vertical das línguas brasileiras. Essa forma de estratificação política das línguas opera para a manutenção da colonialidade do poder, do saber e da linguagem sobre povos historicamente subalternizados. Com base nas noções de “árvore-raiz” e de “raiz-fasciculada” (DELEUZE; GUATTARI, 2011), busca-se refletir sobre a construção ideológica do monolinguismo brasileiro a partir de posturas políticas que instituem o poder imperial do português brasileiro numa organização sociolinguística pluri/multilíngue. A partir dessa reflexão, propõe-se uma ampliação teórica da noção de “rizoma” (DELEUZE; GUATTARI, 2011) para o contexto da política linguística como alternativa à supervalorização de uma língua em detrimentos de outras que coexistem num mesmo território. Na perspectiva rizomática de língua, o português do(a) surdo(a), bem como o português de outras comunidades linguísticas historicamente subalternizadas, se insere no rizoma linguístico brasileiro para desestabiliza a hegemonia e a colonialidade linguística e dar visibilidade para uma nova geopolítica das línguas brasileiras.   
Palavras-chave: Colonialidade da linguagem. Português do(a) surdo(a). Rizoma linguístico.
Quando ler é criar: princípios para planejar vivências literárias na escola
Authors: Duarte Marcia Lopes , Vier Sabrina
Published: March 2020

Planejar aulas que promovam vivências literárias na escola não é tarefa fácil. Nesse cenário, muitos estudantes de Letras têm deixado de promover leituras literárias em suas andanças pela escola. Assim, este artigo visa problematizar a especificidade da leitura literária (BENVENISTE, 1989; COLOMER, 2007), em diálogo com o ato de aprender (GALLO, 2017; DELEUZE, 2003), a fim de apresentar princípios que funcionem como dispositivos para o planejamento de aulas que tenham como fim a vivência literária. De modo geral, para realizar um planejamento, é imprescindível ser leitor do texto antes de ser o professor que planeja aulas; reconhecer que cada texto oferece a sua chave de leitura; enfrentar a materialidade do texto para, por fim, promover relações de interpretância que visem à experiência estética e humana.
Práticas de leitura de alunos do curso de letras reveladas em seus memoriais de formação
Authors: Lima Priscila Sandra Ramos , Vasconcelos Sandra Maia Farias
Published: March 2020

Resumo: Este artigo, um recorte de nossa dissertação de mestrado, tem como objetivo apresentar uma análise de como as práticas de leituras de professores em formação inicial, alunos do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará (UFC), se desenvolvem a partir da construção de memoriais de formação, tendo em vista suas narrativas de vida e formação leitora. O embasamento teórico, no qual fundamentamos nossa pesquisa, partiram dos postulados de Bakhtin (2003), das concepções dos pesquisadores que estudam história de vida e formação, que são Josso (2010) e Passeggi (2010) e de contribuições dos estudos que tematizam a leitura, a exemplo de Jouve (2002), Martins (1997) e Petit (2013). Metodologicamente, valemo-nos da perspectiva História de Vida e Formação elaborada por Josso (2010). À luz dessa abordagem, procedemos com a análise qualitativa do corpus constituído por cinco memoriais de formação leitora escritos por alunas do Curso de Letras, na disciplina de Biografismos ofertada em 2018.1. A partir de uma análise intuitiva horizontal dos dados, foram construídas as seguintes categorias: práticas de leitura na infância, práticas de leitura na adolescência, práticas de leitura no curso de graduação, ser aluno da escola pública, o acesso aos livros e a mãe como incentivadora da leitura. Em seguida, realizamos uma análise vertical dos memoriais que nos permitiu chegar aos seguintes resultados: a leitura apresenta dimensões significativas de valores afetivos, reparadores e transformadores que são peculiares na trajetória de vida de cada sujeito. Concluímos que, a leitura pode permear e fortalecer as relações afetivas, proporcionar um efeito reparador em momentos de dor e sofrimentos psíquicos e físicos, além de ser capaz de transformar toda uma história de vida.
Palavras-chave: Narrativas de si. Memorial de formação. Leitura.
Reflexões sobre ações educativas para migrantes internacionais: diálogos com a pedagogia social
Authors: Kerbauy Vigar Ana Cristina , Silva Janaina
Published: March 2020

Nos últimos anos do século XX e no início do século XXI, as transformações econômicas, políticas e culturais no cenário mundial influenciaram fortemente o fluxo migratório, tornando-o, novamente, uma temática de destaque no Brasil. Sabe-se que uma parte considerável dos migrantes chega ao país sem possuir domínio da língua portuguesa e perspectiva de trabalho. Logo, buscam associações e instituições que atuam como suporte de acolhida, instrução e orientação, auxiliando-os na inserção social. Nesse contexto, o objetivo deste artigo é discutir como a Pedagogia Social e suas práticas de Educação popular, comunitária e social podem contribuir para o processo educacional dos migrantes em situação de vulnerabilidade no Brasil. Parte-se do pressuposto de que é urgente refletir sobre as práticas para superação de obstáculos enfrentados por grupos migratórios na chegada no novo país. Ao final, discorre-se sobre a importância das práticas da Pedagogia Social na promoção de equidade de direitos entre cidadãos brasileiros e migrantes internacionais.
Palavras-chave: Migrantes internacionais. Pedagogia social. Educação popular. Educação social. Educação comunitária.
Abordagem Lexical, Linguística de Corpus e Enem: uma proposta de ensino de língua inglesa
Authors: Lisboa Joel Victor Reis , Yamamoto Márcio Issamu
Published: March 2020

O objetivo deste artigo é apresentar parcialmente uma proposta de ensino de língua inglesa (LI) voltada à preparação de alunos para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, utilizando como base teórico-metodológica a Abordagem Lexical – AL (LEWIS, 1993) e como metodologia a Linguística de Corpus (LC). Ademais, apresentaremos cinco exercícios produzidos no escopo da referida proposta, tendo em vista exemplificar sua aplicação em salas de aula de LI. Considerando as necessidades linguísticas do público-alvo, alunos do ensino médio, para a realização da seção de LI do Enem, valemo-nos dos princípios de ensino e aprendizagem de línguas da AL, ao propor o ensino do léxico por meio de porções lexicais – chunks – haja vista que grande parte do léxico das línguas naturais é armazenada, utilizada e recuperada em chunks pelos falantes (LEWIS, 1997). Utilizamos a LC como metodologia pela rapidez de análise de textos, bem como pela facilidade na identificação de porções lexicais por meio de ferramentas computacionais, aspecto fundamental no âmbito da proposta a que se refere este artigo. Parte da proposta em questão é oriunda de nossa experiência durante os anos de 2016 e 2017 no contexto educacional de ensino médio público por meio do subprojeto Letras Inglês do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal de Goiás – Regional Jataí. Objetivamos demonstrar as vantagens advindas da confluência entre ensino de línguas, AL e LC no ensino do léxico voltado à preparação de alunos para a realização do Enem.
Por um ensino de literatura sob o olhar das representações étnico-raciais: análise de becos da memória, de conceição evaristo, e um defeito de cor, de ana maria gonçalves
Authors: Felipe da Silva Gislene Barral , Oliveira Maria Aparecida Cruz de , Fiorotti Devair Antônio
Published: March 2020

O letramento literário presente na escola estaria ligado principalmente a um processo de apropriação dos textos em vários níveis, como histórico, poético, estético, teórico, crítico, humanizador, de vivência de alteridades pela leitura. Pensando nesse processo de apropriação, este texto discute o letramento literário relacionado às representações étnico-raciais. Busca, com isso, refletir sobre a importância de tal letramento em um país como o Brasil, em que negros, por exemplo, sofrem ainda as consequências desastrosas de um processo de escravidão, que atualmente se transveste em níveis de violência e mortes vergonhosos. A literatura não se exime de pensar esse processo, e no Brasil há ficcionistas que produzem textos capazes de provocar forte reflexão em sala de aula, por meio de um trabalho de letramento literário. A partir das obras Becos da memória, de Conceição Evaristo, e Um defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves, pensaremos a necessidade e a possibilidade de um letramento literário ligado às questões étnico-raciais. Em relação ao letramento literário e ao ensino de literatura, usamos o aporte teórico de Roberto Belo (2016), Antonio Candido (2004), Rildo Cosson (2006), Mary Kato (1986), Magda Soares (2009). Quanto às questões étnico-raciais, nos embasamos em Catharine Walsh (2004), Nilma Lino Gomes (2017) e Bell Hooks  (1995, 2013 [1994]).
Integration of AHP and Regression Analysis in Forecasting Attendance in a Movie Theater
Authors: Jamshidi Hossein
Published: March 2020

Forecasting the number of attendees in a motion picture has often been considered a wild guess since there are many factors or variables involved in forecasting the numbers.  There are many contributing factors to consider when attempting forecasting theatre attendance. Among many possible variables the ones with the most significant impact that are considered in this study are; the day that movie is playing, the time of day that movie plays, the ranking of the movie, the genre of movie, the length of time that the movie has been released and finally whether school is in or out. For the most part, these are quantifiable measures and thus should be able to derive an accurate forecasting module. At first, the aim of this study is to compare all the variables by the decision maker based on the Analytical Hierarchy Process (AHP) and to rank the variables based on the importance according to the AHP process. Once the variables are set, the regression analysis is applied to forecast attendance in a movie theater.  Multiple regression analysis is used in this study based on a sample of 711 observations. Using SPSS statistical software, a model is developed to forecast the number of attendees and the model provides R2 = 0.760, which is a strong predictor. Finally, the hypothesis test is conducted to verify the accuracy of the regression model with the actual data and even with a = 0.10 the null hypothesis could not be rejected.
The Nigerian Leadership Question and the Quest for National Development: The Elitist Perspective
Authors: Monday Etebom John , Abiola Odekunle Jamiu , Adewale Aminu Ridwan , Abiodun Olatunji Moshood
Published: March 2020

The roles of leaders in any given organized society are vital for the development and sustenance of such society. Leaders are expected to have a clear vision and well articulated agenda on how to ensure that followers key into this agenda using the instrument of mass mobilization and effective communication. For Nigeria getting leadership right has been a recurring debate since its independence in 1960. The country has had more of sectional leaders, self seeking and dictatorship than nationalists as leaders. Nigeria political landscape is dominated by the governing elite who share similar orientation on the need to preserve the political system for continuous perpetuation of control over the polity. This study examines the Nigerian leadership question within the framework of the elite theory. The paper analyzed the applicability of the elite theory in the face of Nigeria leadership question and its quest for development. It further examined whether the elite theory has been misapplied in solving the Nigerian challenges and made recommendations. The study found out that the elite theory is applicable in explaining the Nigerian leadership question. The study adopted both primary and secondary sources of data. The data collected were analyzed using content analysis and descriptive methods. The study revealed that corruptions, self serving policies, nepotism, weak institutions, constitutional abuse among others are the major problems affecting leadership in Nigeria.
Importancia del proyecto de vida, su relación con la motivación y la satisfacción laboral
Authors: Rodríguez Gonz´ález Orbelina
Published: March 2020

El presente ensayo contiene conceptos y aspectos importantes sobre: el proyecto de vida, la motivación y la satisfacción laboral; así como algunas experiencias de los estudiantes de I año de la carrera de Administración de Empresas al elaborar su proyecto de vida; el cual les permitió darse cuenta de lo importante de saber qué es lo que quieren alcanzar en el fututo y qué están haciendo para lograrlo, de igual manera, valorar el apoyo que han recibido de las personas que tienen a su alrededor.
La ética profesional en el desempeño del contador público egresado de la UNAN Managua-FAREM Estelí
Authors: Peña Navarrete Karla Nolaska
Published: March 2020

La carrera de Contaduría Pública ofertada por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, desde la Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí, es una de las más demandadas por instituciones públicas y privadas de la región norte del país. Por lo tanto, es determinante que los estudiantes en su formación, incorporen y apliquen los conocimientos sobre el papel de la ética profesional en su desempeño personal y profesional. Un profesional egresado de esta carrera, tiene el reto de convertirse en una persona influyente en las áreas de contabilidad, finanzas, costos y auditoría. Todo ello implica la responsabilidad intrínseca de aprender y luchar por enlazar los conocimientos técnicos con los principios éticos, en actitud crítica, objetiva, proactiva y de compromiso en el ejercicio de su profesión, siendo la piedra angular sobre la cual debe sostenerse ese esfuerzo.
Historias emocionales
Authors: Pearce Jenny
Published: March 2020

This article uses the “concept of history” of Walter Benjamin, to unearth the historical importance of a moment of peasant resistance in Chalatenango, El Salvador, at the beginning of the 1980s. The communities of the northeast of this department, not only suffered a savage exploitation and repression, but also organized their own Local Popular Power. They were not "only" victims, but protagonists of their history. Although a brief experience of two years, more or less, was very important in historical terms. However, as Benjamin says, the resistances that do not end in a historically recognized success are lost to history, in fact “flashes” of history. This article analyzes the role of the historian and a process of construction of history from memory, with the peasants themselves.
Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 153, 2019: 65-91
El retorno de las historias exiliadas
Authors: Todd Molly , Anderson Jacey
Published: March 2020

Since 2017, a number of workshops have taken place in repopulated communities of Cuscatlán and Chalatenango. Coordinated by local leaders and teams of foreign researchers, these workshops have utilized historic materials rescued from their northern exile to prompt the recollections of formerly displaced Salvadorans. This essay outlines some preliminary conclusions from these workshops. It begins with an exploration of an emblematic memory of displacement, then continues with an explanation of how workshop participants constructed an alternative of parallel memory. Third, it brings to light some histories that remain displaced to this day.
Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 153, 2019: 93-121
Memoria histórica y cambio sociocultural
Authors: Lara Martínez Carlos Benjamín
Published: March 2020

This article presents a scientific reflection on the meaning of historical memory in different localities of the east of Chalatenango (in the northcentral zone of El Salvador) and in the north of Morazán, where the political-military conflict developed from the 1970s. The accounts of the current inhabitants of these towns speak about the life of their populations before the conflict, what happened during the armed conflict and the reconstruction of their villages after the Peace Accords. This historical discourse is of great importance to understand the construction of culture in contemporary society and its projection towards future, becoming an ideological foundation for the creation of a new type of society and culture at the beginning of the 21st century.
Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 153, 2019: 123-134
Más allá del duelo, otras formas de imaginar, sentir y pensar la memoria en Centroamérica, de Yansi Pérez
Authors: Roque Baldovinos Ricardo
Published: March 2020

No abstracts available
Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 153, 2019: 211-214
Community champions: A mixed methods study on volunteer recruitment and retention in community engagement
Authors: Benson Caroline E. , Feinberg Jodi , Abdallah Amani , Lipman Terri
Published: March 2020

Community engagement is an effective method of preparing nursing students to be influential providers for diverse patient populations. Over the course of the 2016-2017 academic year, volunteer attendance was recorded and a qualitative survey was distributed to evaluate attendance rates and retention of Community Champion volunteers, and to determine factors that contributed to the success and sustainability of the program. There was an 83% attendance rate overall at the community-based initiatives, with the highest attendance rate of 98% amongst initiative leaders. The following themes emerged from the qualitative surveys assessing retention: 1) Self motivation and enthusiasm among community members 2) diverse and interdisciplinary interactions 3) communication and organization and 4) student commitment barriers. Students with the greatest amount of experience with community engagement assumed more responsibility and dedicated the most amount of time to the program. The consistent commitment of volunteers to Community Champions has positively impacted the students’ academic careers and the sustainability of the community partnership. In order to optimize community programming, volunteer reliability, consistency and commitment are necessary.
The impact of smoking on tuberculosis treatment outcomes: a meta-analysis
Authors: Wang E. Y. , Arrazola R. A. , Mathema B. , Ahluwalia I. B. , Mase S. R.
Published: March 2020

BACKGROUND: Cigarette smoking contributes to tuberculosis (TB) epidemiology. However, limited evidence exists on how smoking impacts TB treatment outcomes such as treatment loss to follow-up and culture conversion.METHODS: This meta-analysis assessed current evidence
of the impact of active cigarette smoking on TB treatment outcomes. PubMed, Scopus, Embase, and the Cochrane Library were searched for English-language articles published from database inception through 2017. Articles addressing active pulmonary TB and cigarette smoking were identified and
data abstracted. Smokers were defined as those who smoked every day or some days at the time of interview/diagnosis. Non-smokers did not smoke at the time of interview/diagnosis. Unfavorable outcomes included any outcome other than cure or completion of TB treatment. Three different data sets
were examined: 8 articles addressing unfavorable treatment outcomes, 9 analyzing only treatment loss to follow-up, and 5 addressing delayed smear or culture conversion. Studies that had <20 subjects or that addressed only populations with comorbidities were excluded.RESULTS:
We identified 1030 studies; 21 studies fulfilled the inclusion/exclusion criteria. Smokers had greater odds of unfavorable outcomes (pooled odds ratio [pOR] 1.23, 95%CI 1.14–1.33), delayed smear or culture conversion (pOR 1.55, 95%CI 1.04–2.07), and treatment loss to follow-up
(pOR 1.35, 95%CI 1.21–1.50).CONCLUSION: Cigarette smoking is associated with negative treatment results and delayed conversion to negative smear or culture, suggesting smoking is an important factor for consideration in TB elimination efforts.
The fourth national anti-tuberculosis drug resistance survey in Peru
Authors: Quispe N. , Asencios L. , Obregon C. , Velásquez G. E. , Mitnick C. D. , Lindeborg M. , Jave H. , Solari L.
Published: March 2020

BACKGROUND: Peru has one of the highest burdens of multidrug-resistant tuberculosis (MDR-TB), but universal drug susceptibility testing (DST) has not yet been achieved.OBJECTIVE: To estimate the proportion of drug resistance among smear-positive TB patients in Peru.DESIGN:
From September 2014 to March 2015, we performed a national drug resistance survey of patients aged ≥15 years; TB was diagnosed based on sputum smear positivity. We performed DST at the National Reference Laboratory of the Peruvian National Institute of Health, Lima, Peru, using the proportion
method in Middlebrook 7H10 agar for four first-line drugs and six second-line drugs, and the Wayne method for pyrazinamide.RESULTS: Of the 1908 new and 272 previously treated patients included in the analysis, 638 (29.3%) patients had resistance to at least one first-line drug.
MDR-TB was diagnosed in 7.3% of new and 16.2% of previously treated patients (P < 0.001). There were five (0.2%) patients with extensively drug-resistant TB.CONCLUSION: MDR-TB has increased to 7.3% in new patients from 5.3% in the previous survey, indicating that resistance
to anti-tuberculosis drugs is increasing in Peru. Ongoing community transmission of resistant strains highlights an urgent need for early diagnosis, optimised treatment and effective contact tracing of MDR-TB patients.
Die Anwendbarkeit des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes auf GmbH-Geschäftsführer
Authors: Christiansen Anselm
Published: March 2020

The applicability of employment laws for managing directors of German GmbHs (limited liability companies) is subject to a multitude of different provisions in German and European law and their corresponding jurisprudence. This dissertation examines managing directors’ protection against discrimination according to the failed section 6 of the General Act on Equal Treatment (AGG) against the background of the recent case law of the ECJ and the German Federal Court of Justice (BGH).

The dissertation comments on the differences between definitions of an ‘employee’ under German and European law on the basis of a detailed analysis of the ECJ’s jurisprudence. It addresses issues resulting from conflicts between corporate and employment law which the ECJ has not resolved appropriately and evaluates them in a different manner. Furthermore, the work provides guidance on determining what constitutes an ‘employee’ according to the ECJ’s definition in practice.

The author is a practising lawyer who focuses on advising foreign investors in Germany.
Die Privilegierung von Konzernen gemäß § 1 Abs. 3 Nr. 2 AÜG
Authors: Sturm Frauke
Published: March 2020

The author examines the statutory privilege for group companies in the field of employee leasing (section 1, para. 3 number 2 of the German Employee Leasing Act). In principle, strict regulations apply to such leasing in Germany. However, the aforementioned provision largely exempts group companies from these regulations. The work aims at defining the scope of this highly disputed privilege. Initially, the author shows that the provision complies with both European law and German constitutional law. In addition, she describes the requirements and limits of the rather vague privilege. Therefore, the publication not only targets lawyers advising on employee leasing matters, but also representatives of group legal and personnel departments dealing with questions of intragroup and cross-border employee deployment in their daily business. The author has been practicing as attorney since 2011 and has mainly focused on employment-related matters, including employee leasing.
Korrespondenzregelungen zur Neutralisierung von Besteuerungsinkongruenzen aufgrund hybrider Gestaltungen
Authors: Kaminskiy Vitaliy
Published: March 2020

Hybride Gestaltungen gehören zu den wichtigsten Aufbauelementen von grenzüberschreitenden Steuergestaltungsmodellen und sind eines der komplexesten Themen des Internationalen Steuerrechts. Mit der Anti Tax Avoidance Directive (ATAD) hat der Unionsgesetzgeber den Mitgliedstaaten die rechtliche Verpflichtung auferlegt, die mit hybriden Gestaltungen einhergehenden Besteuerungsinkongruenzen durch Korrespondenzregelungen zu neutralisieren.

Das Werk durchdringt die einschlägigen Richtlinienvorschriften grundlegend und greift dabei die OECD-Regelungsempfehlungen zu BEPS-Aktionspunkt 2 auf. Dabei werden bedeutsame Divergenzen aufgezeigt und Zweifelsfragen diskutiert. Die Vorarbeiten dienen als Beurteilungsrahmen für den nachfolgend durchgeführten Abgleich mit dem deutschen Rechtsrahmen. Auf dieser Grundlage wird der verbleibende gesetzgeberische Umsetzungsbedarf identifiziert. Zum Abschluss wird der Entwurf des ATAD-Umsetzungsgesetzes kritisch gewürdigt.
Das Sanktionssystem zur haushaltspolitischen Disziplinierung der EU-Mitgliedstaaten
Authors: Agostini Anke
Published: March 2020

Strengere Regeln führen zu vermehrten Umgehungsstrategien – dieses Fazit steht am Ende dieses Werkes. Die Autorin untersucht die Koordinierung der Wirtschaftspolitik nach Art. 121 und Art. 126 AEUV. Im Zentrum stehen hierbei das „Six-“ und „Two-Pack“ sowie der Fiskalvertrag, die den Stabilitäts- und Wachstumspakt verschärfen sollen. Sie zeigt, dass sich durch die Neuerungen zum einen der supranationale Charakter der Koordinierung der Wirtschaftspolitik verdichtet hat. Zum anderen, dass der Reformprozess von Widersprüchen geprägt ist: Einerseits von primärrechtswidrigen Veränderungen des Sekundärrechts. Auch die Inhalte des völkerrechtlichen Fiskalvertrags hätten im Rahmen des Unionsrechts geregelt werden müssen. Letzteres führt obendrein zu Normüberschneidungen. Andererseits wurden Regelungen und Praktiken, die das Sanktionssystem abschwächen, nicht aufgehoben und sogar ausgeweitet. Dieser Widerspruch kann sich letztendlich negativ auf die Wirkungskraft der Normen auswirken.
Hindu Fanaticism in British India: A Catalyst for Muslim Separatism?
Authors: BELMEKKI Belkacem
Published: March 2020

A great deal of research has been devoted to the explanation of the phenomenon of Muslim separatism/communalism in British India. In the main, scholars have been divided between, on the one hand, the Primordialists (such as Francis Robinson) who argued that this separatist tendency was an inevitable corollary pre-ordained from pre-modern times given the fundamental distinctions between the Muslim culture and the Hindu one, and on the other hand, the Instrumentalists (such as Paul Brass), who saw in this separatism nothing more than a stratagem orchestrated by the Muslim elite in order to safeguard their interests. This article, however, is an attempt to look at Muslim separatism from a different angle, that of fear of the Hindu majority.
Creative Discovery
Authors: Garner John V. ,   Philosophy Documentation Center
Published: March 2020

In his commentary on Euclid, Proclus develops what he takes to be an important Platonic critique of the epistemology of abstraction. As I argue, his argument closely reflects terminology and concepts from Plato’s Philebus. Both emphasize the priority—in reality and in our awareness—of the precise over the imprecise. Specifically, Proclus’s famous notion of the psychical “projection” of intermediate mathematical entities, while having no technically exact precedent in Plato, finds a conceptual neighbor in the Philebus’s suggestion that philosophical arithmeticians “posit” pure units for counting. Likewise, for both our self-engagement in mathematical thinking (which has importance even for non-mathematical inquiries) serves to clarify the independence of the precise sciences—both in their content and in their practice—from perception. Thus, as I argue, Plato and Proclus, with their different terms and nuances, develop a shared conception scientific inquiry in which an activity of “creative discovery” plays a central role.
Ocorrência da síndrome de burnout em um grupo de professores universitários
Authors: Penachi Eliza , Teixeira Edival Sebastião
Published: March 2020

O artigo analisa a incidência da síndrome de burnout em professores universitários de uma instituição pública federal, sediada no Estado do Paraná. Os dados foram coletados mediante a utilização do Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), do Malasch Burnout Inventory, de um questionário estruturado e de uma entrevista semiestruturada, a qual focalizou a percepção dos participantes em relação aos sintomas vivenciados, bem como as estratégias de enfrentamento do problema por eles utilizadas. Participaram do estudo 69 docentes, sendo 58% do sexo masculino e 42% do sexo feminino. A idade variou entre 28 e 67 anos e a experiência docente entre 3 e 39 anos. Os resultados obtidos apontam que 26,09% da amostra não apresentaram alteração em qualquer das três dimensões avaliadas pelo MBI. Já dentre os demais, 37,68% apresentaram alteração em uma das três dimensões do burnout e 36,23% em duas ou nas três dimensões. Foram encontrados níveis alarmantes de exaustão emocional, situação apresentada por 47,82% da amostra, de despersonalização em 26,08% da amostra, e de reduzida realização pessoal no trabalho em 50,72% da amostra. Conclui-se, portanto, que além dos casos já identificados com diagnóstico positivo para a síndrome de burnout, a grande maioria da população pesquisada encontra-se em processo de adoecimento.
O curso de pedagogia entre deliberações
Authors: Varani Adriana , Zan Dirce , Grandin Luciane Aparecida
Published: March 2020

Num contexto de redefinição dos cursos de licenciatura em nível nacional, posicionamentos e concepções distintas são pautadas e entram em disputa. O presente texto tem como objetivo apresentar e refletir sobre uma destas disputas, o processo de regulação dos cursos de licenciatura, mais especificamente o de Pedagogia, no cenário de aprovação da deliberação 111/12 do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo. Tal reflexão se dá a partir de nossa experiência como docentes de uma universidade pública paulista. Para tanto iniciamos com a breve contextualização do quadro histórico do referido curso, desde sua fundação com a perspectiva de formação de especialistas, passando pela organização de movimentos de profissionais da educação na luta por uma formação de professores em nível universitário. Com o objetivo de definir uma política para a formação de professores dos anos iniciais e dos anos finais do ensino fundamental das instituições públicas de ensino superior em São Paulo, em 2012 o CEE apresenta uma proposta de deliberação sobre o assunto. Tal apresentação provoca questionamentos diversos, desde o conteúdo voltado para um olhar eminentemente prático para a ação docente, passando pela compreensão de como tal deliberação e o discurso que o acompanhou, via mídia, anunciava uma interferência na autonomia didático-científica da universidade, prevista na Constituição de 1988. Com esta discussão gostaríamos de trazer à tona uma realidade local que reflete e retrata políticas de dimensão nacional no campo da formação de professores.
O aperfeiçoamento da leitura e da escrita na formação de professores: uma experiência de ensino-pesquisa no PIBID-geografia
Authors: Assis Lenilton Francisco de
Published: March 2020

Neste artigo, analisamos a experiência vivenciada em oficinas pedagógicas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Adotamos diversas estratégias nas oficinas para incentivar a leitura e a produção de textos derivados de pesquisas sobre as práticas escolares. Nosso propósito foi desenvolver uma práxis formativa que articulasse teoria e prática, ensino e pesquisa, visando à formação crítico-reflexiva de professores de Geografia. Partimos do pressuposto de que as ações do PIBID devem incentivar a formação do licenciando não só para as atividades de ensino mas também instrumentalizar a pesquisa e a reflexão na/da escola com o fito de aperfeiçoar a leitura e a escrita para o pleno exercício da profissão docente.
Os professores de geografia das escolas públicas do Gama - DF frente ao processo de formação continuada: uma leitura analítica dos anos 2017 e 2018
Authors: Silva Maciel Pereira da , Leite Cristina Maria Costa , Fernandes Jean Volnei
Published: March 2020

Este artigo decorre de investigação, desenvolvida ao longo dos anos de 2017 e 2018, a respeito do olhar dos docentes de Geografia das escolas públicas do Gama/DF e sua participação no processo de formação continuada, bem como da política de fomento, desenvolvida pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal / SEEDF, em relação ao referido processo. O professor, ao longo da vida profissional, deve ter a oportunidade contínua de participar de cursos de formação continuada. Estes teriam por fim revisitar conceitos, refletir acerca do contexto escolar, reelaborar teorias. Assim, no intuito de evidenciar a problematização deste trabalho, indagamos: a SEEDF oferece cursos de formação continuada em Geografia? O professor de Geografia participa de cursos de formação continuada? No olhar do professor de Geografia, os cursos oferecidos contribuem para o aperfeiçoamento da sua prática diária? Utilizou-se a pesquisa qualiquantitativa com a aplicação de questionários semiabertos. Foram pesquisados vinte professores de quatro escolas públicas do Gama-DF, no decorrer dos anos de 2017 e 2018. Todos os docentes consideraram ser importante participar de cursos de formação continuada. A grande maioria dos sujeitos da pesquisa participou dessa modalidade de curso nos últimos anos. A SEEDF possui política de incentivo a participação em cursos de formação continuada, porém os docentes consideram-nas insuficientes.
Geografia no campo: uma proposta para a Rota do Rosário no Norte Pioneiro e Campos Gerais paranaense
Authors: Silva Evandro Del Negro da , Ludka Vanessa Maria
Published: March 2020

O trabalho de campo é de fundamental importância para o ensino e aprendizagem dos alunos, proporcionando na prática o que é visto em sala de aula. O objetivo deste estudo, é apresentar uma proposta de trabalho de campo utilizando-se da Rota do Rosário, a fim de demonstrar seus principais atrativos, e os diversos seguimentos e características de cada atrativo. Portanto, pretendemos desenvolver uma proposta de trabalho de campo para ser realizada levando em consideração a abordagem de cada atrativo. Metodologicamente, este trabalho é baseado em autores como Santos (1979), Rosendahl (1996, 1997 e 2012) e Vacario (2015). Além da entrevista, semiestruturada com o coordenador da rota e os sites relacionados à rota. Os resultados permitem discutir os espaços da Rota do Rosário e como eles são utilizados no seguimento do turismo religioso, o qual possibilitou a edificação da proposta pedagógica de trabalho de campo.
O processo de formação e metropolização da região metropolitana de Macapá – breves reflexões
Authors: Amorim João Paulo De Almeida
Published: March 2020

Este artigo teve o objetivo de analisar a constituição da Região Metropolitana de Macaá, no Estado do Amapá, e sua relação com as ilhas do Golfão Marajoara, sob o olhar de desenvolvimento da economia local e regional, sua constituição, do ponto de vista, institucional e espacial. A metodologia empregada nessa pesquisa foi a pesquisa bibliográfica documental relativa aos conceitos de metropolização, região metropolitana, e urbanização na Amazônia. A leitura de artigos científicos, banco de dados disponíveis, livros e materiais que puderam servir de base teórica para o trabalho contribuiu para a análise e discussão dos dados e sua relação com abordagens conceituais acerca do processo de metropolização.
Ensino por projeto: uma experiência com estudantes de escolas de várzea no Amazonas
Authors: Jacaúna Carmen Lourdes Freitas dos Santos , Greco Roberto
Published: March 2020

Oportunizar o desenvolvimento de atividades práticas afim de trabalhar os conteúdos curriculares é uma demanda que vem sendo adotada por muitas escolas. Nessa perspectiva, este trabalho apresenta a avaliação da eficácia de ações educativas orientadas pela pedagogia de projetos, realizada junto aos estudantes do Ensino Fundamental II, de uma escola municipal de Parintins, AM. As ações fizeram parte de um projeto escolar intitulado “Mãos na terra”, cujo objetivo foi a implementação de uma horta escolar e o desenvolvimento de ações educativas de cunho transdisciplinar, que valorizem os saberes tradicionais locais, como instrumento motivador da construção do conhecimento científico. Para avaliar a eficácia dessas ações, realizou-se com os estudantes, uma roda de conversa e aplicou-se um questionário com questões semiabertas afim de identificar os seus posicionamentos. Os resultados apontam a necessidade de maior desenvolvimento dessas práticas na escola, visto que a metodologia de projeto instiga os estudantes a participarem das atividades e, contribuem para maiores reflexões em torno dos conteúdos estudados, oportunizando-os a serem protagonistas na construção de seu próprio conhecimento.
O trabalho de campo na formação do pensamento e do raciocínio geográfico do professor
Authors: Copatti Carina
Published: March 2020

O objetivo deste artigo é debater sobre a importância do trabalho de campo na formação do pensamento e do raciocínio do professor de Geografia e utilizar uma experiência vivenciada no Chile para abordar alguns aspectos que contribuem ao processo de formação. Como questão central visa responder: de que maneira, pela experiência de trabalho de campo, pode-se construir o pensamento e o raciocínio geográfico do professor, contribuindo à formação profissional e à educação geográfica? Para tanto, a pesquisa teórico-bibliográfica, com base em autores que abordam temas como pensamento geográfico, formação de professores e trabalho de campo, compõe a tessitura da reflexão entrecortada com uma experiência de trabalho de campo realizada na região Los Lagos – Chile (2018). As experiências de trabalho de campo, quando bem organizadas e fundamentadas, contribuem à formação e para que o professor realize a leitura do espaço, de seus elementos e das relações que nele são construídas e reconstruídas continuamente, tendo condições de contribuir para a educação geográfica, processo essencial no ensino de geografia.
Diagrama ombrotérmico do bairro Camobi, Santa Maria, RS
Authors: Werlang Mauro Kumpfer , Werlang Elisa Piccolo
Published: March 2020

Para o desenvolvimento das atividades humanas, o conhecimento detalhado das condições climáticas assume fundamental importância. Entretanto, em muitas áreas, há carência de informações sobre o assunto e os problemas ambientais intensificaram-se com a sedentarização do homem. Tais problemas ocorrem em diversos locais devido à carência de planejamento, ou seja, por deficiências no processo de gestão dos recursos naturais. No caso da cidade de Santa Maria, RS, as condições se agravam devido a sua localização peculiar, uma zona de transição entre os biomas Pampa e Mata Atlântica. No sentido de aumentar a disponibilidade de informações em relação ao clima e ecologia, o trabalho tem como objetivo estabelecer diagramas ombrotérmicos e identificar as curvas ômbricas e térmicas mensais para o bairro Camobi no município de Santa Maria, RS. A metodologia seguiu a proposta de Bagnouls e Gaussen (1963). Utilizaram-se dados obtidos no do período 2010 a 2017. A média mensal da temperatura do ar foi 19,48°C e, a precipitação média mensal 145,99 mm. A média para a precipitação anual foi 1.752 mm. Conclui-se, ao se considerar a média dos valores mensais para a temperatura do ar (°C) e precipitação pluviométrica (mm) no período 2010-2017 que, caracteristicamente, no bairro camobi não existe período seco. Porém, ao se observar os resultados ano a ano verifica-se a ocorrência de períodos secos em 2010 para os meses de março e outubro, para 2011 no mês de dezembro, em 2012 para os meses de março e junho, em 2016 para o mês de junho e, em 2017 ocorre período seco no mês de julho. Também se observa que, mesmo nos anos mais secos, caracterizados como anos com presença de estiagem, o período seco acontece em pequenos intervalos como ocorreu, por exemplo, nos anos de 2011, 2012 e 2016.
Ortega en búsqueda de la circunstancia liberal (1936-1955)
Authors: Bagur Taltavull Juan
Published: March 2020

El artículo sostiene que la actitud de Ortega entre la Guerra Civil y el Franquismo se explica desde su defensa del liberalismo reformista y el rechazo del comunismo utópico. Esto le llevó a aposar por Franco como un mal menor, identificando al bando republicano con el comunismo. Pero después de la derrota del fascismo en 1945, disminuyó su aceptación del bando vencedor en España, al quedar liberalismo y comunismo enfrentados en el Mundo. La situación excepcional de la circunstancia, le llevó a buscar “espacios de libertad” en España, al tiempo que se comprometía con proyectos europeístas y atlantistas.

The article argues that Ortega´s attitude towards the Spanish Civil War and the Francoism, is based on his defense of the reformist Liberalism and the rejection of the utopian Communism. This led him to support Franco as the lesser evil, identifying the Republicans with the Communists. But, after the defeat of Fascism in 1945, his acceptance of the Dictatorship diminished, due to the confrontation of Liberalism and Communism in the World. The exceptional situation of the circumstance led him to look for “spaces of freedom” in Spain, as the same time as he was committed to pro-European and Atlanticist projects.
El Centauro y los Centauristas. La originalidad del señor Ortega y Gasset (1939)
Authors: Astrada Carlos
Published: March 2020

Artículo publicado con el pseudónimo de “Braulio Marín” en el diario nacionalista El Pampero el día 23 de noviembre de 1939, con motivo de las lecciones pronunciadas por Ortega en Amigos del Arte.

Article published with the pseudonym "Braulio Marín" in the nationalist newspaper El Pampero on November 23, 1939, on the occasion of the lessons given by Ortega in Amigos del Arte.
USA og Vesteuropa: Den slidte kobling
Authors: Holm Hans-Henrik
Published: March 2020

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Per Hull Kristensen, Horisonternes krise, Roskilde: Forlaget Samfundsøkonomi og planlægning, 1984, 99 s., 75,00 kr.
Authors: Mortensen Nils
Published: March 2020

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Elina Haavio-Mannila, m.fl., Det uferdige demokratiet - Kvinder i nordisk politik, Oslo: Nordisk Ministerråd, 1983, 293 s., 150,00 kr. (Distribueres af Schultz Forlag).
Authors: Bentzon Karl-Henrik
Published: March 2020

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Olof Petersson, Folkstyrelse och statsmakt i Norden, Uppsala: Diskurs, 1984, 156 s., 110,00 Skr.
Authors: Svensson Palle
Published: March 2020

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Per Egil Hegge, USAs utenrikspolitikk. Makt og moral, Oslo: Universitetsforlaget, 1984, 107 s., 84,00 Nkr.
Authors: Ougaard Morten
Published: March 2020

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Grønlandsk råstofpolitik - grønlandsk indflydelse?
Authors: Nielsen Karen Pagh , Larsen Finn Breinholt
Published: March 2020

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Bengt-Ake Lundvall, Hardy Madsen og Jørgen Lindgaard Pedersen (red.), Teknologi mellem økonomi og politik, København: Blytmanns Forlag, 1984, 300 s., 86,00 kr.
Authors: Skov Andersen Arne
Published: March 2020

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Debat om den offentlige lederuddannelse, København: Danmarks Forvaltningshøjskole, 1984, 168 s., 100,00 kr.
Authors: P. Kristensen Ole
Published: March 2020

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Cato Wadel, Det skjulte arbeid, Oslo: Universitetsforlaget, 1984, 120,00 Nkr.
Authors: Borchorst Anette
Published: March 2020

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John D. Brewer, Mosley's Men: The British Union of Fascists in the West Midlands, Aldershot: Gower, 1984, 159 s., 26,00 pd
Authors: Poulsen Henning
Published: March 2020

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Poul Ingerslev, Niels Mygind, Hardy Roed-Thorsen, Helge Tetzschner og Ann Westenholz. Medarbejderejede virksomheder - det kan lade sig gøre, København: Christian Ejlers Forlag, 1984, 112 s., 98,00 kr.
Authors: Bislev Claus
Published: March 2020

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Jens Muller, Arne Remmen og Per Christensen, Samfundets teknologi - teknologiens samfund, Herning: Systime, 1984, 207 s., 88,00 kr.
Authors: Christensen Jens
Published: March 2020

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Knud Jacobsen, Sygdom er vi sammen om, Gerlev Idrætshøjskole: Forlaget Bavnebanke, 1984, 64 s., 46,50 kr.
Authors: Hollnagel Hanne
Published: March 2020

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En fremtidig ungdomspolitik, København: Regeringens Ungdomsudvalg, 1984, 374 s., 75,00 kr. ; Inger Koch-Nielsen m.fl., Næste generation: Perspektiver for børn, unge og familie, Egmont Fondens Fremtidsstudie, København: Aschehoug Dansk Forlag, 1984, 256 s.
Authors: Reisby Kirsten
Published: March 2020

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André Glucksmann, Svimmelhedens styrke, Århus: Forlaget Centrum, 1984, 327 s., 225,00kr.
Authors: Nedergaard Peter
Published: March 2020

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Fra legitimitet til legitimering. Den politiske magts begrundelse fra Talleyrand til "uregerlighedskrisen"
Authors: Hviid Nielsen Torben
Published: March 2020

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Svar på en kommentar. Om faglige minimumskrav i pædagogiske fremstillinger
Authors: Tonsgaard Ole
Published: March 2020

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Fra det moderne til det postmoderne samfund: participation eller formynderi, oplysningstro eller skeptisk relativisme?
Authors: Østergård Uffe
Published: March 2020

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Bent Jensen: Stalinismens fascination og danske venstreintellektuelle, København: Gyldendal, 1984, 218 s., 168.00 kr.
Authors: Petersen Nikolaj
Published: March 2020

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Niels Arbøl, Kristendemokraterne i verden, København: Forlaget Kontrast, 1984, 398 s., 129,00kr.
Authors: Borre Ole
Published: March 2020

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Christer Jonsson, Superpower. Comparing American and Soviet Foreign Policy, London: Frances Pinter Publ., 1984, 248 s., 295,00 Skr.
Authors: Holm Hans-Henrik
Published: March 2020

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Jørgen Vestergård Jacobsen og Poul Risager, Det politiske system i Danmark. Konflikt eller harmoni?, Herning: Systime, 1985, (3. udgave), 183 s., 84,00 kr.
Authors: Svensson Palle
Published: March 2020

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Morten Egcherg, Orgdnisusjonsutforming i offentlig virksomhet. Oslo: Tanum 1984. 138%., 118,OONkr.
Authors: Gundelach Peter
Published: March 2020

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Johan Jørgen Holst og Daniel Heradstveit (red.), Norsk utenrikspolitikk, Oslo: TANO, 1985, 365 s.
Authors: Holm Hans-Henrik
Published: March 2020

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Johannes Andersen, Politikkens elendighed, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 1985, 92 s., 78,00 kr.
Authors: Laursen Thorkild
Published: March 2020

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Mette Mønsted, Små virksomheder i rådgivningssystemet, København: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, 1985, 299 s., 165,00 kr.
Authors: Chr. Sidenius Niels
Published: March 2020

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Gunnar Viby Mogensen, Sort arbejde i Danmark, København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, 1985, 139 s., 108,50 kr.
Authors: P. Kristensen Ole
Published: March 2020

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Janne Larsen og Majken Schultz, Bureaukrati og videnskab - organisationskulturer i centraladministrationen, København: Forlaget Politiske Studier, 1984, 265 s.
Authors: Laursen Thorkild
Published: March 2020

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Indledning
Authors: Peter Christensen Jens
Published: March 2020

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Mogens Kjær Jensen, Kontanthjælpsforsøget set med klienternes øjne, København: Socialforskningsinstituttet, Meddelelse 45, 1985, 103 s., 40,00 kr.; Anna Koch og Mette Rørbech, Kontanthjælps forsøget - Frigjorte ressourcer og forbedret socialt arbejde? Køb
Authors: Gundelach Peter
Published: March 2020

Mogens Kjær Jensen, Kontanthjælpsforsøget set med klienternes øjne, København: Socialforskningsinstituttet, Meddelelse 45, 1985, 103 s., 40,00 kr.; Anna Koch og Mette Rørbech, Kontanthjælps forsøget - Frigjorte ressourcer og forbedret socialt arbejde? København: AKFs Forlag, 1985, 161 s., 90,00 kr..
Indledning
Authors: Boel Erik
Published: March 2020

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Tore Linne Eriksen, Britha Mikkelsen, Mai Palmberg, Afrika i kort og tal, København: Mellemfolkeligt Samvirke, 1986, 104 s., 115,00 kr.
Authors: Holm Hans-Henrik
Published: March 2020

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Kirsten Ketscher (red.), "Kvinderetfærd", Retfærd 31, København: Akademisk Forlag, 1986, 120 s., 60,00 kr.
Authors: Borchorst Anette
Published: March 2020

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