bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
СУЧАСНІ НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Bielovetska L. E.
Published: September 2021

У статті висвітлено проблеми оцінювання іншомовної компетентності студентів вищих навчальних закладів; надано результати аналізу та характеристика основних інструментів для об’єктивного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами закладів вищої освіти. Сьогодні науковий та технічний прогрес вимагає впровадження нових сучасних технологій у всіх сферах, включаючи освіту. Для визначення ефективності оцінювання рівня знань студентів з іноземних мов охарактеризовано такі інструменти для дистанційного навчання, як Google forms, Google Docs, Quizlet, Socrative, Kahoot, SurveyMonkey, PollEverywhere, Screencast-o-matic, TrainingCheck, CloudApp, Dropbox, Weebly, що дають змогу перевіряти засвоєний студентами матеріал новими і творчими способами. Ці інструменти є зручними у процесах викладання англійської мови та навчання мові, оскільки забезпечують такі функції: викладачеві – зручну швидку перевірку рівня володіння студентом англійською мовою, можливість переглянути типові помилки та обговорити їх зі студентами для корегування їхнього подальшого плану навчання, можливість підвищити рівень викладання іноземної мови. З’ясовано, що використання онлайн-інструментів для контролю знань викладачем та самостійного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами забезпечує вдосконалення їхніх знань з граматики і лексики, покращення навичок володіння письмом, та надає студентам можливість відчути швидкий зворотній зв’язок, що позитивно впливає на їхню мотивацію виконувати онлайн-завдання та вивчати іноземну мову, допомагає підтримувати самонавчання. Поєднання застосування згаданих засобів у викладанні іноземної мови з використанням сучасних інформаційних технологій – це один із шляхів підвищення мотивації студентів. Основна увага в навчальному процесі приділяється підвищенню активності студентів та використанню підходів та сучасних інструментів навчання, що підвищують активність на занятті. В умовах глобалізації викладачі іноземних мов постійно відчувають необхідність удосконалення вмінь і навичок роботи з інтернет-інструментами, застосування яких позитивно впливає на якість навчання та розвиток іншомовної компетентності студентів у закладах вищої освіти.
РОЗВИТОК СИСТЕМИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Authors: Gladysh M. O.
Published: September 2021

У статті розглядаються такі поняття, як «інтегрований підхід», «інклюзивне середовище» й «інклюзивне навчання». Аналізуються різноманітні проблеми інклюзивного процесу в зарубіжній і вітчизняній науці. Виділяються особливості інтегрованого навчання осіб з особливими потребами. Інтеграція осіб з обмеженими фізичними можливостями в суспільство стала провідною тенденцією, яка базується на визнанні їхньої громадської рівноправності. При такому розумінні виділення людей з фізичними порушеннями стає неприпустимим, що й фіксується законодавчо на рівні держави. Ідеї інтеграції реалізуються в контексті суспільного протистояння будь-якому прояву дискримінації. Відбувається відмова від термінів «інвалід», «аномальність», «дефект», замість яких використовуються терміни «людина з інвалідністю», «особливі потреби», «нормалізація» тощо. Нова термінологія спрямована на гуманізацію суспільства й відповідає основній меті інтеграції в суспільство людей з особливими потребами. Аналізуються закономірності, процеси й особливості інтеграції в суспільство людей з особливими потребами завдяки отриманню вищої освіти. Розглянута інклюзія в освітньому середовищі, у професійному навчанні та подальшому прaцевлаштуванні. Аналіз педагогічних, психологічних, філософських теоретичних джерел засвідчує неухильне зростання наукового інтересу до створення освітнього середовища у вищих навчальних закладах, що потенційно гармонізує розвиток фізичних і духовних сил, здібностей, обдарувань особистості, оптимізує реалізацію потенціалу в умовах гуманізації суспільства, формування внутрішньої інтелектуально-моральної свободи людини. Стаття висвітлює організацію навчального процесу студентів з інвалідністю, спрямована на обґрунтування форм і методів пожвавлення їхньої освітньо-пізнавальної діяльності. Окреслено шляхи реалізації освітньої діяльності цієї категорії населення, подано практичні рекомендації, форми й методи гносеологічної діяльності студентів, основою якої став багаторічний досвід автора викладання на факультеті соціальної освіти і психології з використанням різних освітньо- кваліфікаційних рівнів і форм навчання. Стаття спрямована на педагогічних працівників, які забезпечують навчальний процес для молоді з інвалідністю, викладачів різних дисциплін.
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНО-КОРЕКЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТІВ МИСТЕЦТВ
Authors: Pavlyuk Yu. M.
Published: September 2021

Стаття присвячена питанню вдосконалення технічної майстерності студентів-скрипалів, які навчаються у закладах вищої педагогічної освіти мистецького профілю. Автором були розглянуті поняття «корекція», «технологія» та «компетентність» студентів факультетів мистецтв. Ці поняття стали основою нового поняття. Була розкрита сутність дефініцій «корекційна компетентність» та «технологічна компетентність». Доведено, що обрані категорії мають спільну основу. Аналіз теоретичних джерел виявив недостатнє розкриття даного питання, а тому нами було запропоновано власне визначення поняття «технологічно-корекційна компетентність», а також розкрито важливість формування даної компетентності у студентів факультетів мистецтв. Зазначено, що вік студента закладу вищої освіти прямо впливає на розвиток технологічно- корекційної компетентності. Технологічно-корекційна компетентність є притаманною кожному музиканту-виконавцю, оскільки її врахування допомагає вчасно провести профілактику професійних захворювань, перенапруження, а також сприяє подальшій успішній виконавській діяльності. Доведено важливість компетентнісного підходу в навчанні студентів факультетів мистецтв, який сприяє подоланню традиційних труднощів у професійній педагогічній освіті, допомагає розвинути нове бачення змісту освіти, її методів і технологій. Компетентнісний підхід розкривається як можливість застосовувати інноваційні методи в поєднанні з класичними формами навчання. Це дозволяє побудувати дієву систему занять, результатом застосування якої стане сформованість виконавської культури, високого рівня стресостійкості та витривалості. Використання цієї системи також позитивно вплине на творчу самореалізацію студентів на етапі професійного мистецького становлення. Результатами теоретичних узагальнень стали умовиводи щодо поєднання професійних навичок, які показують здатність виокремлювати й ефективно виконувати завдання професійної діяльності на технологічній основі. Технологічно-корекційна компетентність дозволяє не лише опановувати певні технічні навички та підвищити загальнокультурний рівень студента, а й уміти застосовувати набуті знання та вміння в різних ситуаціях, в тому числі й стресових.
РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Shulga L. M.
Published: September 2021

У статті здійснено аналіз проблеми розвитку професійної компетентно- сті педагогів закладів дошкільної освіти в умовах дистанційного нав- чання. Констатовано, що віддалений режим навчання в умовах карантину 2020–2021 рр. зумовив повний перехід післядипломної педагогічної освіти на дистанційний формат, що дало змогу виявити проблеми, які перешкоджають забезпеченню якісного розвитку професійної компе- тентності педагогів закладів дошкільної освіти. Проаналізовано під- ходи до визначення професійної компетентності педагога. Охарактери- зовано професійну компетентність педагога закладу дошкільної освіти як комплексну систему, яка складається з гуманістичних ціннісних орі- єнтацій, віри в потенціал кожної дитини, сукупності психолого-педаго- гічної, технологічної, культурологічної компетентностей та професійно значущих особистих якостей. Зазначено, що дистанційний формат викликав у слухачів під час навчання на фахових спецкурсах труднощі, які пов’язані з виконанням операційних дій, набуттям технологічних умінь і навичок. Висвітлено результати опитування слухачів курсів підвищення кваліфікації щодо дистанційного навчання. Визначено та охарактеризовано форми творчої активності дистанційного навчання на фаховому спецкурсі художньо-естетичного напряму. Зазначено про вплив ігрових прийомів і вправ із розвитку асоціативного та дивергент- ного мислення, діяльнісного підходу у вирішенні проблемних питань, проєктної діяльності в сесійних залах платформи Zoom. Ефективною формою вдосконалення технологічного складника професійної компе- тентності педагогів закладів дошкільної освіти визначено вебресурс «Технопарк художньо-педагогічних ідей» із базою педагогічної інно- ватики практиків Запорізької області та виконання слухачами худож- ньо-творчої роботи під час самостійного опанування навчально-мето- дичного комплексу спецкурсу. Зроблено висновок щодо запровадження діяльнісного підходу в дистанційну форму викладання фахового спецкурсу та його впливу на підвищення комунікативної та худож- ньо-творчої активності слухачів курсів підвищення кваліфікації, удоско- налення професійної компетентності з реалізації практичного складника в опануванні арт-технології, прийомів художньо-творчого самовира- ження, використання традиційних і нетрадиційних технік зображення.
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПЕРІОД КАРАНТИНУ COVID-19
Authors: Gareeva F. M. , Chursanova M. V. , Savchenko D. V. , Drozdenko O. V.
Published: September 2021

Стаття звернена до проблеми організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України в умовах карантинних заходів, коли традиційні форми очного навчання стають неможливими і необхідний швидкий, якісний та всебічний перехід до дистанційних форм навчання без втрат у змісті навчального процесу. Розглянуто, як виконав це завдання КПІ ім. Ігоря Сікорського, реалізуючи системний підхід до реорганізації навчального процесу на всіх рівнях. У статті проаналізовано використання відкритих віртуальних навчальних середовищ, що базуються на вебсередовищі Moodle, зокрема загальноуніверситетську платформу «Сікорський». Підкреслена важливість участі в роботі за умов дистанційного режиму всіх підрозділів університету, що утворюють єдину організовану систему. Серед них – Науково-технічна бібліотека (е-бібліотека) для підтримки навчальної та науково-дослідницької діяльності; загальноуніверситетське віртуальне середовище «Електронний кампус» (е-кампус) для проведення всіх видів контролю, починаючи з поточного та закінчуючи адміністративним; комп’ютерні засоби навчання та онлайн-технології у викладанні дисциплін тощо. У статті приділено увагу розробці кафедрами КПІ ім. Ігоря Сікорського власних спеціалізованих динамічних навчальних середовищ на базі Moodle для проведення в дистанційному режимі всіх видів занять, передбачених навчальною програмою певної дисципліни, а саме проаналізована платформа physics.zfftt.kpi.ua, яка розроблена на кафедрі загальної фізики та фізики твердого тіла. Таким чином, у статті описані ефективні способи організації дистанційного навчання та засоби контролю і перевірки знань студентів. Показана ефективність використання динамічних навчальних онлайн- середовищ для підтримки живого спілкування між студентами та викладачами в дистанційному режимі, масового впровадження інформаційних технологій в освітній процес, розвитку нових педагогічних технологій з використанням онлайн-ресурсів. Зазначено, що переваги дистанційних форм навчання мають перспективи залишатися інтегрованими в навчальний процес і надалі у разі переходу до очного або змішаного виду занять.
НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КОНТЕКСТІ РЕФОРМ НІДЕРЛАНДСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У ХХ СТОЛІТТІ
Authors: Kolisnichenko A. I.
Published: September 2021

У статті розглядаються питання розвитку нідерландської педагогічної освіти протягом ХХ ст. та особливості навчання іноземних мов у період активної фази реформ. Актуальність цього питання полягає у дослідженні передумов виникнення напряму підготовки майбутніх учителів іноземних мов як окремої спеціальності педагогічної освіти у Нідерландах. У праці здійснено дослідження історії навчання іноземних мов у Нідерландах із метою визначення хронологічних етапів домінування методичних теорій іншомовної підготовки нідерландських учнів. Значну увагу приділено аналізу впливу освітніх реформ ХХ ст. на вищу педагогічну освіту та зміну підходів і методів викладання іноземних мов. Для розв’язання завдань дослідження використано такі методи наукових досліджень: теоретичний та історико-логічний аналіз, узагальнення та систематизації – під час аналізу теоретичних питань, спрямованих на визначення тенденцій становлення вищої педагогічної освіти у Нідерландах. Огляд ретроспективи виникнення та розвитку педагогічної освіти у Нідерландах дав можливість визначити підґрунтя для появи та виокремлення в окремий напрям професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Здійснений аналіз розвитку педагогічної освіти у Нідерландах показав, що становлення нової педагогічної освіти відбувається внаслідок упровадження обов’язкової освіти. У статті досліджено історію викладання іноземних мов у Нідерландах, завдяки чому уточнено хронологічні етапи становлення іншомовної підготовки майбутніх учителів та зазначено перелік докорінних змін системи навчання. Перший етап характеризується індивідуальною формою роботи з приватними вчителями для її опанування (1500–1800 рр.), другий – суперечками з приводу переваг різних методів викладання іноземних мов та формуванням передумов для здійснення освітніх реформ (1800– 1900 рр.), третій – успішним реформуванням освіти на тлі політичних та соціальних змін у суспільстві (1900–2000 рр.). Теоретичний аналіз здійснення мовної політики у нідерландському суспільстві дав можливість визначити найпоширеніші іноземні мови у сучасній нідерландській освіті, серед яких – англійська, німецька, французька та іспанська. Авторка статті розкриває переваги і недоліки реформ ХХ ст. та їхній вплив на формування академічного напряму підготовки вчителів іноземних мов. Це дослідження дає можливість простежити чинники успіху реформування освіти та на досвіді Нідерландів виявити позитивні заходи, які вивели сучасну нідерландську освіту на досить високий рівень серед інших європейських країн.
Tange and Kuma: Lessons of Symbol and Context
Authors:   , Palmer Benjamin
Published: September 2021

Aotearoa New Zealand’s architectural landscape has been said to rely on other nations as well as carrying the residual effects of colonisation within its built environment through the mimicking of European and Anglo-American styles (Bird, 1992). Despite the increasing profile of what has been a continuous Māori architectural tradition, since colonisation New Zealand’s indigenous Māori culture generally has had a diminished presence. There are successful examples of New Zealand’s bi-cultural heritage, but these instances are few. A large portion of the examples that do attempt to represent this bi-culturalism are usually watered down to iconographic representations of traditional art and architecture.

This research explores ways in which New Zealand’s architectural identity can better reflect New Zealand’s own society, culture, materiality, and nationhood. In order to do this, the focus of this research takes a radical approach turning to a study of the career of Japanese architect Kenzo Tange (1913-1945) who has been able to successfully confront issues of tradition, society, and nationhood through architectural designs. The intent of this research is not to duplicate Tange’s style. It is rather that through a series of studies, Tange’s methodologies and processes related to issues of tradition, society, and nationhood are examined and applied. Tange’s modernist work drew from tradition to develop a renewed design sensibility in a contemporary Japanese idiom. His approach is examined to determine a strategy that could reinforce characteristics of New Zealand’s nationhood through architectural design.

To extend the study beyond Tange’s career, the career of Japanese architect Kengo Kuma (b. 1954) is analysed for the contemporary perspective his work brings to some of the issues that Tange confronted. This approach is applied to the design for a new public library in Wellington, where the findings from this case study are implemented amongst issues pertaining to society, culture, and nationhood in order to continue the development of New Zealand’s architectural identity.

This design is also used in an exploration to discover how a decolonised library building could be created in New Zealand. Libraries in their current form are mainly seen as repositories that accommodate access to physical and digital forms of information. This design considers alternative ways in which information can be shared and accessed that do not currently exist within New Zealand’s library models. The effectiveness of this process is then reflected upon and conclusions are drawn.
Tange and Kuma: Lessons of Symbol and Context
Authors: Palmer Benjamin
Published: September 2021

Aotearoa New Zealand’s architectural landscape has been said to rely on other nations as well as carrying the residual effects of colonisation within its built environment through the mimicking of European and Anglo-American styles (Bird, 1992). Despite the increasing profile of what has been a continuous Māori architectural tradition, since colonisation New Zealand’s indigenous Māori culture generally has had a diminished presence. There are successful examples of New Zealand’s bi-cultural heritage, but these instances are few. A large portion of the examples that do attempt to represent this bi-culturalism are usually watered down to iconographic representations of traditional art and architecture.

This research explores ways in which New Zealand’s architectural identity can better reflect New Zealand’s own society, culture, materiality, and nationhood. In order to do this, the focus of this research takes a radical approach turning to a study of the career of Japanese architect Kenzo Tange (1913-1945) who has been able to successfully confront issues of tradition, society, and nationhood through architectural designs. The intent of this research is not to duplicate Tange’s style. It is rather that through a series of studies, Tange’s methodologies and processes related to issues of tradition, society, and nationhood are examined and applied. Tange’s modernist work drew from tradition to develop a renewed design sensibility in a contemporary Japanese idiom. His approach is examined to determine a strategy that could reinforce characteristics of New Zealand’s nationhood through architectural design.

To extend the study beyond Tange’s career, the career of Japanese architect Kengo Kuma (b. 1954) is analysed for the contemporary perspective his work brings to some of the issues that Tange confronted. This approach is applied to the design for a new public library in Wellington, where the findings from this case study are implemented amongst issues pertaining to society, culture, and nationhood in order to continue the development of New Zealand’s architectural identity.

This design is also used in an exploration to discover how a decolonised library building could be created in New Zealand. Libraries in their current form are mainly seen as repositories that accommodate access to physical and digital forms of information. This design considers alternative ways in which information can be shared and accessed that do not currently exist within New Zealand’s library models. The effectiveness of this process is then reflected upon and conclusions are drawn.
Drawing on an architecture of blindness: A critique of the visual privilege operating in architectural representation
Authors:   , Walsh Hannah
Published: September 2021

This thesis exhibits the visual medium of architectural representation destabilized and reinterpreted by locating blindness in architecture. What can blind drawing allow architects to see?

As a primary medium of architectural representation, drawing is an agency through which architecture is conceptualised, developed and disseminated. Conventionally, drawings are generated and perceived through sight: they are visual projections. Such visual privilege reduces the subject of architectural representations to visible, physical elements of buildings, while invisible, and/or intangible aspects of architectural experience often lack consideration in drawing. The architectural design process can be described as the translation of architecture between the mediums of drawing and building. The context of representation describes this translation as shifting from conceptual to conventional drawing types. While the visual privilege constantly operates in both conceptual and conventional drawing, the differences between their visual languages enable them to describe different aspects of architectural experience. The main difference that this thesis explores is the strictly visual vocabulary of conventional drawing, and the ambiguous capacity of conceptual drawing, enabling it to reference both visual and non-visual aspects of architectural experience.

This thesis places conceptual and conventional drawing in parallel, aiming to exaggerate their differences on paper, and what they represent in reality, highlighting where and how architecture risks being weakened during a course of translation. The first half challenges the visual privilege through blind drawing as an alternative mode of conceptual drawing, while the second half identifies invisible aspects of architectural experience that cannot be depicted through conventional drawing. In concluding the research, these differences also evidence opportunities offered by the dual capacity of architectural representation, which simultaneously depicts visible (and physical), and invisible (and intangible) elements. For example, a line as a wall, also defines invisible space either side of said wall – perhaps dotted by the warmth of morning sun and cooler patches of shadow cast by window mullions. This thesis addresses a shift away from the ingrained visual privilege thriving in architectural thought. While drawing remains an inevitably visual medium, the design process must consider both visual and non-visual aspects, equally incorporated by an architectural experience. To exploit the dual capacity of representation, such methods of drawing should encourage architects to draw as though they are blind.
Drawing on an architecture of blindness: A critique of the visual privilege operating in architectural representation
Authors: Walsh Hannah
Published: September 2021

This thesis exhibits the visual medium of architectural representation destabilized and reinterpreted by locating blindness in architecture. What can blind drawing allow architects to see?

As a primary medium of architectural representation, drawing is an agency through which architecture is conceptualised, developed and disseminated. Conventionally, drawings are generated and perceived through sight: they are visual projections. Such visual privilege reduces the subject of architectural representations to visible, physical elements of buildings, while invisible, and/or intangible aspects of architectural experience often lack consideration in drawing. The architectural design process can be described as the translation of architecture between the mediums of drawing and building. The context of representation describes this translation as shifting from conceptual to conventional drawing types. While the visual privilege constantly operates in both conceptual and conventional drawing, the differences between their visual languages enable them to describe different aspects of architectural experience. The main difference that this thesis explores is the strictly visual vocabulary of conventional drawing, and the ambiguous capacity of conceptual drawing, enabling it to reference both visual and non-visual aspects of architectural experience.

This thesis places conceptual and conventional drawing in parallel, aiming to exaggerate their differences on paper, and what they represent in reality, highlighting where and how architecture risks being weakened during a course of translation. The first half challenges the visual privilege through blind drawing as an alternative mode of conceptual drawing, while the second half identifies invisible aspects of architectural experience that cannot be depicted through conventional drawing. In concluding the research, these differences also evidence opportunities offered by the dual capacity of architectural representation, which simultaneously depicts visible (and physical), and invisible (and intangible) elements. For example, a line as a wall, also defines invisible space either side of said wall – perhaps dotted by the warmth of morning sun and cooler patches of shadow cast by window mullions. This thesis addresses a shift away from the ingrained visual privilege thriving in architectural thought. While drawing remains an inevitably visual medium, the design process must consider both visual and non-visual aspects, equally incorporated by an architectural experience. To exploit the dual capacity of representation, such methods of drawing should encourage architects to draw as though they are blind.
Impact of antenatal counselling on couples’ knowledge and practice of contraception in Mansoura, Egypt
Authors: Soliman M. H.
Published: September 2021

The impact of antenatal counselling on couples’ knowledge and practice of contraception was investigated. An interview questionnaire was used before and after conducting counselling sessions with 200 pregnant women and 100 spouses. The participants were followed up immediately after delivery and 3 months later. Both the control and study groups displayed a lack of knowledge of contraception. Counselling sessions improved the couples’ knowledge and practice in the study group. Involving husbands in family planning counselling sessions led to joint decisions being made and encouraged women’s use of contraception. The majority of couples retained most of the information given. Integrating family planning counselling into antenatal care in all facilities and involving the husband are recommended
Impact of health education program on knowledge about AIDS and HIV transmission in students of secondary schools in Buraidah City, Saudi Arabia: an exploratory study
Authors: Saleh M. A. , Al Ghamdi Y. S. , Al Yahia O. A. , Shaqran T. M. , Mosa A. R.
Published: September 2021

Acurate information about acquired immunodeficiency syndrome [AIDS]and human immunodeficiency virus [HIV]is important for their prevention. This study is intended to assess knowledge on AIDS in students of secondary schools in Buraidah City and to measure the effect of a health education program on their knowledge about AIDS in general, modes of HIV transmission and the degree of their misperception about the transmission of the disease through casual contact. A well-designed health education program using personal communication and visual media techniques was conducted for 483 secondary school students in Buraidah secondary schools during the year 1997. Pre- and post-tests were done to examine their knowledge about AIDS. The results of this study pointed out that a health education program on AIDS for students of secondary schools greatly and significantly improved their scores on general knowledge on AIDS views on its transmission and misperception of AIDS [p < 0.01]. Continuous in-ice programs for secondary students are recommended
Triclabendazole in the treatment of human fascioliasis: a community-based study
Authors: El Morshedy H. , Farghaly A. , Sharaf S. , Abou Basha L. , Barakat R.
Published: September 2021

The efficacy of triclabendazole in the treatment of chronic Fasciola infection was assessed. A total of 134 asymptomatic cases of established Fasciola infection were treated: 68 individuals received a single dose of 10 mg/kg and 66 individuals received 2 doses of 10 mg/kg on 2 consecutive days. Cure was assessed 5 weeks after treatment and 79.4% of the first group and 93.9% of the second group were cured. The drug was well tolerated; no serious side-effects were noted. One patient developed biochemical cholestasis the third day after treatment, but her enzyme profiles returned to normal after 2 months. We conclude triclabendazole is a safe and potent fasciolicidic drug
Brucellosis in children in south Jordan
Authors: Issa H.
Published: September 2021

Retrospectively we evaluated the records of 68 children with brucellosis. We found 58.2% had consumed unpasteurized milk and dairy products. Nonspecific manifestations included: arthralgia [78%], fever [75%]and sweating [60%]. Localized manifestations included limping [75%]and arthritis [54%]. Leukopenia was found in 51% of children and anaemia in 24%. Brucella species was cultured for blood of 16 [23.5%]patients. Combination therapy containing streptomycin was more effective than gentamicin combinations
[Study of psychosocial factors of HIV infected patients in Tunisia]
Authors: Tiouiri H. , Naddari B. , Khiari G. , Hajjem S. , Zribi A.
Published: September 2021

Nous avons mené une étude prospective des facteurs psychologiques et socioenvironnementaux pouvant exposer à un comportement à risque auprès de 60 patients infectés par le VIH au moyen d’un questionnaire anonyme et d’entretiens semi-dirigés. Les patients étaient principalement des hommes jeunes [âge moyen 33, 1 +/- 7, 0 ans][sex ratio 2, 3], démunis tant au plan social qu’éducationnel. La toxicomanie par voie intraveineuse était le facteur de risque prédominant, caractérisant un premier groupe de jeunes hommes ayant vécu leur enfance au sein d’une famille nombreuse ébranlée par l’exode rural et présentant une personnalité antisociale. Un deuxième groupe est constitué de femmes, la plupart illettrées et issues d’un milieu rural traditionnel, contaminées par leur conjoint ayant émigré à l’étranger, qu’il soit ou non toxicomane. Des approches pour la prévention de l’infection à VIH sont proposées
Helminthic infections associated with the use of raw wastewater for agricultural purposes in Beni Mellal, Morocco
Authors: Habbari K. , Tifnouti A. , Bitton G. , Mandil A.
Published: September 2021

We aimed to determine the possible risks associated with raw wastewater use for agricultural purposes, particularly the transmission of helminthic infections among children. In a randomly-selected sample of 1343 children, 740 of them were from five regions using raw wastewater for agriculture, while 603 were from four control regions that do not use such water. The prevalence of helminthic infection was found to be significantly higher among children in regions using wastewater, compared to control regions. Behavioural characteristics and public water supply were found to be associated with higher infection rates. Adequate treatment of wastewater as well as public health education are highly recommended
Long-term immunogenicity and efficacy of a recombinant hepatitis B vaccine in Egyptian children
Authors: El Sawy I. H. , Mohamed O. N.
Published: September 2021

In 1992, Egypt adopted a hepatitis B vaccine schedule at 2, 4 and 6 months of age. We evaluated the long-term immunogenicity and efficacy of vaccination using this schedule in 180 children whose time lapse since last vaccination varied between 1 month and 5 years. None of the participants had clinical hepatitis, HBsAg was not detected in any participant and all but one had negative results for anti-HBc test. Although a high seroprotection rate [93.3%]was elicited 1 month after vaccination, there were low initial anti-HBs concentrations and both declined rapidly over time. Thus, the short interval [2 months]between the second and third doses of vaccine is less desirable in the long term. We recommend booster inoculations for all previously vaccinated children and a new vaccination schedule at 1, 2 and 9 months
Immunization coverage among children born between 1989 and 1994 in Saladdin Governorate, Iraq
Authors: Al Sheikh O. G. , Al Samarrai J. I. , Al Sumaidaie M. M. , Mohammad S. A. , Al Dujaily A. A.
Published: September 2021

We assessed vaccination coverage rates among children born between 1989 and 1994 [0-2 years of age]and tried to find the underlying causes of incomplete immunization. Of 662 children surveyed, 326 were from Tikrit city [urban]and 336 were from three rural villages. The coverage rates for BCG, DPT-OPV [first dose], DPT-OPV [second dose], DPT-OPV [third dose], measles, MMR, and DPT-OPV [first booster]were 97%, 97%, 94%, 92%, 83%, 70% and 59% respectively in Tikrit city; in rural areas they were 92%, 65%, 57%, 41%, 42%, 32%, and 25% respectively. The most common causes of incomplete immunization were unawareness and ignorance for both urban and rural areas. The percentage of children completely immunized declined between 1989 and 1994, both in urban and rural areas
Respiratory syncytial virus infection among young children with acute respiratory tract infection in Iraq
Authors: Albargish K. A. , Hasony H. J.
Published: September 2021

The incidence of respiratory syncytial virus infection was assessed among 516 children under 5 years with acute respiratory infection and 57 control children free of respiratory infection to determine its relation to epidemiological variables. Respiratory syncytial virus was detected in 188 [37.6%]children with acute respiratory infection and in none of the control group. The infection was highest in those with severe acute respiratory infection, particularly severe bronchiolitis and pneumonia and it precipitated acute bronchial asthma in children over 2 years. The infection was most common in the first 6 months and both sexes were equally affected. Socioeconomic factors and crowding played no significant role in the incidence and spread of the infection. Breastfeeding had no clear protective effect against the infection
Follow-up of pregnant women with active cytomegalovirus infection
Authors: Al Ali H. Y. , Yasseen S. A. , Raof T. Y.
Published: September 2021

Pregnant women [60]with and without serological evidence of active cytomegalovirus [CMV]infection were followed until delivery to detect the incidence and types of overt congenital CMV infection in neonates in Mosul, Iraq. Infection was diagnosed by the detection of CMV-IgM, using ELISA. CMV-IgM was detected in cord blood samples of six [10%]overtly sick infants [with different congenital malformations]born to mothers with active CMV infection. Central nervous system abnormalities were detected in all six cases [two with microcephaly and four with hydrocephaly]. Congenital CMV infection should be suspected in infants born with congenital malformations, especially those of the central nervous system. The detection of a significant number of hydrocephalus cases in our study is notable
Prevalence of skin disorders among male schoolchildren in Amman, Jordan
Authors: Shakkoury W. A. , Abu Wandy E.
Published: September 2021

The prevalence of skin disorders and their relation to age and nationality in Amman, Jordan were determined. Eight schools were selected using a simple random technique and a total of 2788 male schoolchildren were examined. The overall prevalence of skin disorders was 19.23%, with leukonychia [36.66%], naevi [12.88%]and head lice [11.01%]being the most common. Head lice were found more frequently among the Jordanian [11.6%]than non-Jordanian [8.3%]schoolchildren. School health departments must be encouraged to control associated health problems
Chronic lymphocytic leukaemia in Egyptian farm workers exposed to pesticides
Authors: El Sadek W. Y. , Hassan M. H.
Published: September 2021

We aimed to explore the relationship between chronic lymphocytic leukaemia and pesticide exposure among farm workers. Blood samples were obtained from 932 male Egyptian farm workers exposed to pesticides and from a control group of 932 males of similar age and socioeconomic status who were not involved in farming and did not normally deal with pesticides. The farm workers had significantly higher lymphocyte, white blood corpuscle and platelet counts. About 5% of the farm workers over 40 years had immature cells. Two of the farm workers and none of the control group had chronic lymphocytic leukaemia, giving an undefined relative risk and an attributable risk of 2.1 per 1000, which was not statistically significant
Sociodemographic determinants of management behaviour of diabetic patients. Part I. Behaviour of patients in relation to management of their disease
Authors: Kamel N. M. , Badawy Y. A. , El Zeiny N. A. , Merdan I. A.
Published: September 2021

We studied 300 randomly chosen diabetic patients to assess their behaviours in relation to management of their disease. The majority had very good compliance with regular periodic check-ups [97.0%], urine and blood screening for sugar [94.3% and 96.0% respectively], adherence to the prescribed medicines [78.3%]and foot-care practices [75.0%]. However, 35.3% and 39.0% had poor compliance with regard to checking their blood pressure and weight monitoring. Among smokers, 30.2% stopped smoking and 42.2% decreased the amount smoked after being diagnosed with the disease. Dietary compliance was either satisfactory or very good for most patients
Sociodemographic determinants of management behaviour of diabetic patients. Part II. Diabetics’ knowledge of the disease and their management behaviour
Authors: Kamel N. M. , Badawy Y. A. , El Zeiny N. A. , Merdan I. A.
Published: September 2021

We aimed to: describe the level of knowledge of diabetic patients about the disease, show the relationship between demographic variables [age, sex and education]and level of knowledge and reveal the relationship between knowledge and management-related behaviour of diabetics. We found that a majority of diabetic patients [90.0%]had poor knowledge about the disease, 83.7% had poor knowledge about the complications associated with diabetes and 96.3% had poor awareness of how to control the disease. The poor level of knowledge that diabetics have about their disease suggests that health care providers need to be trained in the areas of information, education and communication
Prevalence of xerophthalmia among children in Beheira governorate, Egypt
Authors: Curtale F. , Tammam H. , Hammoud E. S. , Aloi A.
Published: September 2021

A survey was conducted on a sample representative of the entire Beheira governorate to identify high-risk areas of vitamin A deficiency [VAD] and assess xerophthalmia prevalence. The study also tested the reliability of a household cluster survey for assessing xerophthalmia prevalence. A trained ophthalmologist examined 10, 664 children. The results showed that VAD was present in the region, but did not appear to be a public health problem. Ocular signs of VAD were more prevalent among older children, suggesting an improvement in socioeconomic conditions and health care over the past few years. The household cluster survey appeared to be a reliable method for assessing xerophthalmia prevalence in the region
Prevalence of hypertension and associated risk factors in Isfahan, Islamic Republic of Iran
Authors: Sarraf Zadegan N.
Published: September 2021

A population-based cross-sectional survey was conducted to determine the mean levels of blood pressure and prevalence rates of hypertension and to identify differences in the prevalence of other risk factors in hypertensive and nonhypertensive people. A total of 8624 men and women > or = 19 years were randomly selected. Overall, 18.0% [16.8% males and 19.4% females]had systemic hypertension. The mean levels of systolic and diastolic blood pressure and the prevalence of hypertension increased with age, but no significant differences were found between the sexes when adjusted for body mass index. There was a high prevalence of obesity, hyperlipidaemia and diabetes mellitus among hypertensive people compared with nonhypertensive. Our study suggests that the prevalence of hypertension in Isfahan is greater than supposed
Biochemical effects of vinyl chloride monomer on the liver of occupationally exposed workers
Authors: Saad A. A. , El Sewedy S. M. , Bader G. A. , Mousa S. M. , Mahdy M. M.
Published: September 2021

We investigated the effects of vinyl chloride monomer exposure on the liver of 86 workers by measuring beta-glucuronidase, arylsulfatase A, adenosine deaminase, 5'-nucleotidase and routine liver function enzymes in the sera of the workers. In 21 of them, three or more of these parameters were raised, with a significant decrease in the level of blood glutathione and a significant increase in the enzyme activity level of glutathione S-transferase. Of these 21 workers, 14 had fatty liver infiltration, 8 of whom were also suffering from liver enlargement. Also, 4 workers had liver enlargement without fatty infiltration and 3 had enlarged spleens. The study highlights the need for vigilance in environmental monitoring and medical surveillance of workers exposed to this chemical.
Colposcopy, cervical cytology and human papillomavirus detection as screening tools for cervical cancer
Authors: Al Alwan Al Alwan
Published: September 2021

A cohort of 77 women referred for routine screening or investigation of Pap test abnormality underwent colposcopic examination. Pap-stained liquid-based preparations were diagnosed and categorized according to the Bethesda system. Residual material on the sampling device was used to detect high-risk oncogenic human papillomavirus DNA. Although the colposcopic failure rate was higher than that of cytology, no lesion was missed when both methods were used together. High-risk types were recorded in 24% of patients with atypical squamous cells of undetermined significance, 45% with low-grade squamous intraepithelial lesions and 79% with high-grade squamous intraepithelial lesions-indicating that the efficacy of cytological screening can be improved by papillomavirus detection.
Effects of salted food consumption on urinary iodine and thyroid function tests in two provinces in the Islamic Republic of Iran
Authors: Azizi F.
Published: September 2021

We evaluated sources of difference in urinary iodine between two neighbouring Iranian provinces, Gilan and Mazandaran. In the cities of Rasht [Gilan] and Sari [Mazandaran], 340 and 343 participants respectively were selected by cluster sampling. Urinary iodine in Rasht was significantly higher than in Sari [31 micro g/dL versus 21 micro g/dL]. Sodium and potassium urine levels in Rasht were also higher than Sari. Mean daily intake of iodized salt and thyroid function tests were not significantly different. Average annual consumption of some salted foods was significantly higher in Rasht than Sari. We conclude that higher consumption of salted foods in Rasht is responsible for an increase in urinary iodine.
Pattern of dietary behaviour and obesity in Ahwaz, Islamic Republic of Iran
Authors: Soori H.
Published: September 2021

To study behavioural factors associated with diet and to investigate body mass index distribution, a cross-sectional survey was carried out in Ahwaz. A composite dietary behaviour score obtained from self-reported responses to a 24-item food-frequency questionnaire was used to categorize eating habits as more/less healthy. Responders were 1600 heads of households from 150, 000 randomly selected residences. Less healthy diets were shown to be associated with age and economic status, and greater obesity with women and age [reversed after ages > 65 years]. Interventions targeted at less healthy eaters need to be evidence-based, and further research into factors determining access to healthy diets in developing communities is required.
Community health sciences and the legacy of Ibn Ridwan at the Aga Khan University
Authors: White F.
Published: September 2021

This report briefly describes the Aga Khan University with particular reference to the Department of Community Health Sciences which was recently rehoused in the new Ibn Ridwan building. The building was named after Ibn Ridwan because of his significant contribution to community health, and some details of his life are given.
Expression of epithelial membrane antigen and cytokeratin among Indian workers exposed to cotton fibre dust in textile industries
Authors: Mehta Ashish , Azam Saud , Rahmani Arshad , Rizvi Moshahid , Mandal Ashish
Published: September 2021

Background: In India, around 20 million workers are engaged in the textile industries. However, the prevalence of byssinosis has been little reported. Aims: To determine the prevalence of byssinosis and other respiratory disorders among workers exposed to cotton dust in textile mills in Delhi, India. Methods: Sputum samples were collected from 156 workers employed in 15 cotton textile mills, and expression of epithelial membrane antigen (EMA) and cytokeratin (CK) marker proteins was investigated. Information regarding respiratory symptoms, certain personal characteristics and occupational history was also gathered. Results: Symptoms were observed in 56.41% of the workers. Expression of EMA and CK was observed in 27.5% and 50% of the workers, respectively. Expression of EMA and CK was significantly associated with smoking and duration of employment. Conclusion: Measures are needed to reduce dust levels in the workplace, and to discourage smoking and alcohol consumption among the textile workers.
Optimization of the Ultimate Bearing Capacity of Reinforced Soft Soils through the Concept of the Critical Length of Stone Columns
Authors: Boumekik Nour El Islam , Labed Mohamed , Mellas Mekki , Mabrouki Abdelhak
Published: September 2021

The objective of this paper is to develop an analytical equation based on the concept of the critical-length of columns in order to optimize the ultimate bearing-capacity of soft soils, supporting a strip footing and reinforced by a group of floating stone columns. Optimization procedure was performed on three-dimensional numerical models simulated on the Flac3D computer code, for various soft-soils with different undrained-cohesions (Cu=15–35kPa), reinforced by columns of varying lengths (L) and area replacement ratio (As=10-40%), considering different footing widths B. Obtained results indicate that the optimal bearing-capacity ratio (Ultimate bearing-capacity of reinforced soil/unreinforced soil) is reached for the column critical-length ratio (Lc/B) and increase with increase of the later ratio, depending  on As and Cu. Analysis of results also showed that the optimal values of the bearing-capacity ratio in the reinforced soils remain bounded between the lower and higher values (1.28-2.32), respectively for minimal and maximal values of the critical-length ratio (1.1) and (4.4). Based on these results, a useful analytical equation is proposed by the authors, for the expression of the critical-length; thus ensuring an optimal pre-dimensioning of the stone columns. The proposed equation was compared with the data available in the literature and showed good agreement. Doi: 10.28991/cej-2021-03091737 Full Text: PDF