bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ В МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ КОМПЕТЕНЦІЇ ДО РОБОТИ ІЗ СІМ’ЯМИ, ЩО ПЕРЕБУВАЮТЬ У СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ ОБСТАВИНАХ
Authors: ТИМКІВ Лідія
Published: October 2021

У статті актуалізовано проблему виокремлення педагогічних умов, які забезпечать ефективність підготов- ки майбутніх соціальних працівників до роботи з дітьми та сім’ями у складних життєвих обставинах. Автором поставлено за мету з’ясувати педагогічні умови формування в майбутніх соціальних працівників компетенції здійснення професійної діяльності із сім‘ями, що перебувають у складних життєвих обставинах. У межах компетентнісного підходу виокремлено та охарактеризовано компетенцію діяльності соціальних пра- цівників із сім‘ями у складних життєвих обставинах. Вона містить три компоненти: когнітивний (знання причин потрапляння сім‘ї у складні життєві обставини; проблем, які постали перед сім'єю; методів і етапів соціального супроводу сімей у складних життєвих обставинах; нормативно-правових актів у цій галузі і т. д.), операційно- діяльнісний (володіння технологією соціального супроводу сім‘ї у складних життєвих обставинах; уміння здійснити їх діагностику; володіння невербальними засобами спілкування; уміння інтерпретувати нормативно-правові акти, що регулюють діяльність із соціального супроводу, та ін.), мотиваційний (позитивна мотивація до здійснюваного соціального супроводу сімей, прагнення до вдосконалення професійних умінь для ефективної діяльності). Розкрито критерії сформованості когнітивного, операційно-діяльнісного та мотиваційного компонентів вищезазначеної компетенції у майбутніх соціальних працівників. Процес формування компетенції здійснення соціального супроводу сімей у СЖО буде найбільш ефективним за умови дотримання таких організаційно-педагогічних умов, як: організація навчання на основі інтеграції навчаль- них дисциплін; здійснення практичної підготовки та позанавчальної діяльності майбутніх соціальних працівни- ків у ЗВО на основі соціального партнерства; використання в навчальному процесі активних методів навчання з метою підготовки до виконання професійних функцій із соціального супроводу сімей у СЖО.
СОЦІАЛЬНА РОБОТА В ЗАКЛАДАХ ПЕНІТЕНЦІАРНОЇ СИСТЕМИ
Authors: БАЛДИНЮК Олена
Published: October 2021

У статті розглядаються питання соціальної роботи у пенітенціарних закладах, визначається її мета, аналі- зуються основні технології соціальної роботи у цій системі. Метою дослідження є аналіз професійної діяльності соціальних працівників у пенітенціарних закладах. Методами дослідження є: аналіз, порівняння й узагальнення джерел із досліджуваної проблеми. Соціальна робота із засудженими є одним із видів пенітенціарної роботи, яку можна визначити як специфіч- ний вид професійної діяльності, що включає в себе: соціальну допомогу, підтримку, захист засуджених, допомогу у трудовому та побутовому влаштуванні осіб, які звільнилися із місць позбавлення волі, а також їх адаптацію у суспільстві після звільнення. Науковою новизною дослідження є те, що охарактеризовано особливості соціальної роботи в закладах пені- тенціарної системи (поширеність тюремної, кримінальної субкультури; криміногенне міжособистісне спілку- вання, а також обмеженість нормального спілкування; поширеність кримінальних способів вирішення супер- ечностей; наявність різних форм насильства; несприятливий соціально-психологічний клімат; підвищений ризик зазнати насильства, образи, утиску людської гідності). Особлива увага приділяється специфіці діяльності соціальних працівників у пенітенціарних закладах, освоєн- ню нових професійних компетентностей, оновленню теоретичних і практичних знань фахівців у зв’язку із вимо- гами до рівня кваліфікації та необхідністю освоєння сучасних методів вирішення професійних завдань. Уточнено принципи роботи соціального працівника у пенітенціарних закладах, а саме: універсальності, охорони соціальних прав, профілактики, соціального реагування, клієнтоцентризму, конфіденційності, толерантності, опори на власні сили та принцип максимізації соціальних ресурсів. Результати дослідження показали, що важливими видами діяльності, які здійснює фахівець із соціальної роботи із засудженими, є стратегічне планування; оцінка потреб засудженого; робота із сім’ями засуджених тощо. Оха- рактеризовано складники професійної культури соціального працівника: особистість самого соціального працівника пенітенціарної установи, його теоретичний і практичний професійний досвід, розвинені особистісні якості.
ФОРМУВАННЯ ФІЛОСОФСЬКОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ СУЧАСНОГО ВІТЧИЗНЯНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: КОСТЮЧКОВ Сергій , ВОЛОШИН Олександр
Published: October 2021

Метою статті є аналіз процесу формування філософської культури майбутніх соціальних працівників в умовах сучасного українського закладу вищої освіти. Акцент робиться на тому, що філософська культура виявляє інди- відуальність людини, унікальні риси її особистості, рівень потреб та джерела їх задоволення, формує та сприяє розвитку здатності переживати глибокі почуття, що викликають дивовижні явища природи, а також безсмертні творіння людського розуму різних часів та різних цивілізацій. Методологія дослідження визначається підходом, що спирається на принципи об’єктивності та цілісності, а також комплекс загальнофілософських, загальнонаукових та спеціальних методів дослідження, що дало змогу забезпечити обґрунтованість і достовірність наукових резуль- татів. Наукова новизна полягає у теоретичному обґрунтуванні ефективних шляхів формування філософської куль- тури майбутніх соціальних працівників педагогічними засобами викладання філософських і соціально-гуманітарних дисциплін. Установлено, що наявною є смислова й змістовна демаркація двох основних підходів до використання поняття «філософська культура» в освітніх стратегіях сучасної системи освіти: ціннісно-емоціонального, що виражається формуванням гуманістичного начала людини, та прагматично-раціонального, згідно з яким зміст філософської «озброєності» людини, її світоглядна орієнтованість визначаються суто прагматичними цілями. Висвітлено загальний стан викладання філософських і соціально-гуманітарних дисциплін з урахуванням того, що сьогодні у вітчизняних закладах вищої освіти філософські та соціально-гуманітарні дисципліни нерідко стають вибірковими освітніми компонентами, що матиме в майбутньому негативні наслідки не лише для якогось конкрет- ного напряму професійної підготовки, а й для всієї системи вищої освіти. Автори роблять висновок, що філософ- ська культура потребує певного філософського досвіду осягнення світу, без якого процес формування філософської культури стає нонсенсом, перетворюється на нісенітницю, її призначення стає незрозумілим, а отже, безглуздим. Наголошено на тому, що підвищення значущості філософської культури значно підсилюється не лише вітчизня- ними контекстами, а й світовими інтеграційними процесами, які зумовлюють більш високі вимоги до професійної комунікації, а також нові запити, теоретичні знання та практичні навички; це слугуватиме запорукою досягнення успіху в подальшій професійної діяльності соціального працівника.
THE CONCEPT OF BUILDING OF ECONOMIC ENSURING POLICY THE COMPETITIVENESS OF INNOVATIVE BUSINESSES IS FORMED AT THE MACRO AND MICRO LEVELS
Authors: Zrybnieva Iryna
Published: October 2021

With the development of market relations, growing uncertainty and risk, the high level of competitiveness of the enterprise largely depends on the level of its innovation activity. In this article the author described the factors influencing the formation of the competitive potential of the subjects of innovative entrepreneurship, carried out their classification. In his opinion, the competitiveness of innovative entrepreneurs depends primarily on the economic situation achieved through economic strategy (policy). The economic policy of ensuring the competitiveness of the subjects of innovative entrepreneurship is formed both at the macroeconomic and microeconomic level. At each level of management requires a special organizational and economic approach that ensures the transformation of available resources into competitive advantages through the use of certain competencies. The author concludes that the achievement of competitive advantages in the market in the future and high competitiveness of the enterprise in the long run are possible due to efficient use of resource potential, high strategic opportunities to reproduce resource potential, strategic marketing orientation of the product offer. With the growth of the dynamics of competitiveness of the studied subject of innovative entrepreneurship, it is necessary to determine its position in the internal environment, ie to identify how the current ability to compete corresponds to the opportunities present in the external environment. With declining dynamics (as an option – the lack of dynamics), including those obtained in the current assessment of competitiveness, it is necessary to first identify the reasons for the decline in the competitiveness of the subject of innovative entrepreneurship. Given that the assessment of competitiveness integrates three key aspects, the reasons, respectively, can be social, economic or technological in nature (or be characterized by a combination of them). Competitiveness as an internal mechanism of effective activity of an economic entity transforms the market into a system of factors influencing the process of competition, thereby forming competitiveness in the field of a separate competitive field.
THEORETICAL ASPECTS OF KEY TRENDS IN THE DEVELOPMENT OF THE INSURANCE MARKET OF UKRAINE
Authors: Sidelnyk Nataliia
Published: October 2021

The modern insurance market is formed in the conditions of gradual increase of basic
macroeconomic indicators, in particular growth of the gross domestic product, establishment of low rates of inflation, maintenance of the stability of national and foreign currency that allows providing its dynamic and complex development. Insurance can be a mechanism that can significantly reduce government spending. Insurers can partially replace state insurance programs. This reduces the burden on the social assistance system, leaving the government with resources for the most essential social protection goals. Moreover, insurance can mitigate the negative economic impact of a natural disaster by reducing the need for government financial intervention. The purpose of this study is to analyze the theoretical and analytical features of the insurance market of Ukraine and the formation of key recommendations for its transformation.
Estado Nutricional e Variáveis Associadas de Crianças de 0 a 5 anos de Centros de Educação Infantil de Município de Fronteira Internacional: Estudo Ecológico
Authors: Santos Clenise Maria Reis Capellani dos , Zembrzuski Letícia Janaina Possa , Fonseca Kadydja Rosely Varela da , Nihei Oscar Kenji
Published: October 2021

Esta pesquisa teve como objetivo analisar o estado nutricional das crianças de 0 a 5 anos de idade de Centros de Educação Infantil de Foz do Iguaçu-PR, e identificar as variáveis associadas utilizando-se de abordagem espacial. Estudo ecológico, descritivo e transversal, com dados obtidos do banco de dados do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional. As variáveis dependentes utilizadas foram: percentual de magreza, eutrofia, risco de sobrepeso e obesidade. As variáveis independentes foram: sexo, idade e variáveis socioeconômicas (raça/cor de pele, renda e moradores por residência). Para o georreferenciamento utilizou-se o programa QGIS (versão 3.4.8) e para a análise exploratória dos dados espaciais o programa Geoda (versão 1.12.1.131). O estudo avaliou 6067 crianças e 4,3% apresentaram magreza, 62,8% eutrofia, 20,2% risco de sobrepeso e 12,7% obesidade. A análise de Spearman indicou: correlação positiva entre proporção de magreza e população parda, baixa renda e maior número de moradores; correlação negativa do risco de sobrepeso com população branca, responsável alfabetizado e maior rendimento salarial; correlação positiva da obesidade com população parda, baixa renda e maior número de moradores. A análise de Moran Local identificou agrupamentos do tipo alto-alto para magreza nos setores censitários Oeste e Leste, para o risco de sobrepeso nos setores Norte, Leste e Oeste, e para a obesidade nos setores Leste e Oeste. Concluiu-se que a prevalência de risco de sobrepeso e obesidade é preocupante no município e espacialmente está associado a fatores socioeconômicos, nos distritos Norte e Oeste para risco e Oeste e Leste para obesidade.
Metodologias Ativas e o Processo de Elaboração de Projetos Sociais
Authors: Siqueira Alaísa de Oliveira , Barroso Juliane de Araújo , Higashi Priscilla
Published: October 2021

O referido artigo tem como tema “A possibilidade do uso de Metodologias Ativas no processo de elaboração e execução de projetos sociais”. O objeto do estudo traz o seguinte questionamento: “Quais são as possíveis contribuições das metodologias ativas no processo de aprendizagem para elaboração de projetos sociais?”. Apresenta como objetivo geral identificar as possíveis contribuições das metodologias ativas no processo de aprendizagem para elaboração de projetos sociais e como objetivos específicos discorrer sobre as transformações na área da educação nos últimos anos e adoção de novas práticas e metodologias educacionais; descrever os pressupostos e possibilidades das metodologias ativas e; explicitar a dimensão sócio-política dos projetos sociais. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, devido ao interesse em adquirir familiarização e aproximação com o objeto de estudo. Como resultado podemos identificar que a elaboração de projetos sociais coaduna com a Metodologia da Problematização uma vez que pressupõe a observação da realidade para a identificação dos problemas, posteriormente a identificação dos pontos-chave e a teorização, e por fim, a elaboração de hipóteses de solução e a aplicação à realidade. Concluímos que a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez se tornou um importante instrumento no processo de aprendizagem para elaboração de projetos sociais, visto que é justamente nesse contexto que as metodologias ativas podem possibilitar processos inclusivos e mais próximos da realidade sobre qual se deseja atuar.
A Precarização das Relações de Trabalho no Cenário Sócio-Político Contemporâneo: Análise do Tratamento Médico-jurídico dado à Síndrome de Burnout
Authors: Alvim Joaquim Leonel de Rezende , Viana Juliana Pimentel
Published: October 2021

A visibilidade da síndrome de burnout no campo da sociologia do trabalho e do direito do trabalho é relevante nos dias atuais que pode ser promovida pela perspectiva da reconfiguração do regime de acumulação passando do fordismo para a acumulação flexível nas formações e organizações sociais contemporâneas. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é desenvolver elementos da transformação do regime de acumulação nas sociedades contemporâneas e suas consequências no processo de organização e controle do trabalho. Com base em metodologia de revisão bibliográfica, desenvolveu-se elementos dessa transformação do regime de acumulação nas sociedades contemporâneas e suas consequências no processo de organização e controle do trabalho. Dialogando com esses elementos, analisou-se, em um segundo momento, os discursos médico-jurídicos da saúde no trabalho a fim de explorar os resultados a respeito dos meios práticos formadores do social que contribuem, de uma forma específica, na visibilidade e inteligibilidade dessa síndrome. Entre os resultados alcançados, a síndrome de burnout encontra-se inequivocamente vinculada à forma que assume uma variável específica da reconfiguração do regime de acumulação próprio ao fordismo para a acumulação flexível: o controle do trabalho.
Effects of phosphogypsum whiskers modification with calcium stearate and their impacts on properties of bleached softwood paper sheets
Authors: LIU HAITANG , JIN XIN , CHEN LIN , CHANG XIAOCHEN , LI JIE , AN YONGZHEN , LIU JING , PANG CHUNXIA , GAO YUJIE
Published: October 2021

By combining the structural properties and characteristics of phosphogypsum whiskers, a preliminary study on the modification of phosphogypsum whiskers and their application in papermaking was carried out. The effects of reaction temperature, reaction time, and reaction concentration on the solubility and retention of modified phosphogypsum whiskers and the effects of phosphogypsum whiskers on the physical properties of paper under different modified conditions were explored.
The research results show that, after the phosphogypsum whiskers are modified with calcium stearate, a coating layer will be formed on the surface of the whiskers, which effectively reduces the solubility of the phosphogypsum whiskers. The best modification conditions are: the amount of calcium stearate relative to the absolute dry mass of the phosphogypsum whisker is 2.00%; the modification time is 30 min, and the modification temperature is 60°C. The use of modified phosphogypsum whiskers for paper filling will slightly reduce the whiteness, folding resistance, burst resistance, and tensile strength of the paper, but the tearing degree and retention of the filler will be increased to some extent.
A lippozoo oktatásmódszertani eszköz ismertetése
Authors: Kovács Henrik
Published: October 2021

A LippoZoo elsősorban kisgyermekek mozgásoktatására készült, színes állatfigurákat ábrázoló korongokból álló oktatásmódszertani eszköz. Célja, hogy játékos formában alapozza meg a tanulók néptáncos tudását, katalizálja mozgástanulási folyamataikat, fejlessze mozgáskoordinációjukat. Mindezek mellett távlati célja, hogy a gyerekeket játékos módon vezesse be a táncot kódoló szimbólumok rendszerébe. Néptánc- és testnevelésórák tananyagaként is használható. Az ismertetés első felében rövid bevezető tekinti át a LippoZoo létrejöttét megalapozó elméleti hátteret és a néptáncoktatásban használatos hasonló rendszerű eszközöket. A második fejezet a LippoZoo eddig meg jelent kiadásainak leírását tartalmazza. A harmadik egység a LippoZoo oktatási folyamatban levő helyét és a felhasználás módjait ismerteti.
METHOD OF DETERMINING THE ECOLOGICAL COMPONENT QUALITY OF LIFE
Authors: Rybalova O. , Bryhada O. , Ilinskyi O.
Published: October 2021

The work examines modern methodological approaches to assessing the quality of life using environmental indicators. Analysis of the existing methods in Ukraine for determining the environmental component when measuring the quality of life showed the need to develop a new method for a comprehensive assessment of the state of the environment.
This is due to the fact that the existing methodology for assessing the quality of life does not take into account the ecological component as a separate block of indicators, and also contains some inaccuracies in the formulas for calculating the final indicator.
In this regard, a new method is proposed for determining the ecological component in the general system for assessing the quality of life of the population, which is the scientific novelty of the work. Based on the analysis of monitoring data on the quality of air, surface waters and soils of Ukraine, statistical reporting on environmental indicators of the development of regions of Ukraine, intermediate indicator indicators are calculated, and then the final complex indicator of the state of the environment is determined. Calculation formulas and assessment scales in points of the state of environmental components are proposed. The proposed method is based on the processing of data from official state statistics and environmental monitoring, which determines the reliability of the initial data.
The proposed technique can easily be used as an algorithm for computerized calculations of the indicator of a comprehensive assessment of the state of the environment. The calculation of the indicator of the ecological state was made on the basis of current statistical data, which showed the need for immediate environmental protection measures in the industrially developed regions of Ukraine: Donetsk, Zaporozhye, Dnepropetrovsk and Lugansk regions.
MODELLING OF THE ROUTE NETWORK FOR PERISHABLE CARGO DELIVERY IN THE REGIONAL TRAFFIC ON THE BASIS OF PETRI NETS
Authors: Potaman N. , Shulika О. , Оrda O.
Published: October 2021

The article is devoted to the features of the organization and technology of delivery of perishable goods in small batches by road in regional traffic. It has been established that when planning this type of cargo delivery, it becomes necessary to determine such routes bypassing specified points, at which the time of delivery of perishable goods to points of sale will be minimal. Thus, as a criterion that determines the rationality of building a route network for the delivery of perishable goods in regional traffic, has been defined the time of cargo’s delivery in small batches in regional traffic. The route network for the delivery of perishable goods with a minimum delivery time is considered rational.
To analyze the execution time of each delivery phase and take into account the time and quantitative parameters that affect the delivery process, the study built a model which is based on the theory of Petri nets. The parameters of the model were established on the basis of the reporting data of the private enterprise "Samoilenko A.I.". The model took into account time parameters and quantitative factors affecting the process of delivery of perishable goods in regional traffic. An experiment was carried out using the developed model. The obtained value of the integral error of the data discrepancy throughout the system allows us to assume that the constructed model adequately reproduces the process of delivery of perishable goods in small batches by road in regional traffic.
Taking into account the results of delivery process’ modeling, using the method of a short connecting network, a rational route network was built in the study, which consists of six routes.
The effect was determined as a time difference for the delivery system along the network of rational route network and along the existing network, which amounted to 131 minutes.
THE IMPORTANCE OF THE ORGANIZATION OF ACCOUNTING AND CLASSIFICATION OF ACCOUNTING
Authors: Verbytska V. , Bredikhin V.
Published: October 2021

The article considers the current state of methodological tools for the formation of financial statements, based on the interests of consumers of such reporting and the current state of the domestic economy. On the basis of the organization of accounting the necessary general theoretical provisions and methodology of formation of system of the accounting administrative reporting are defined, following which it will be possible to speak about existence of necessary conditions of formation of a qualitative information base for acceptance of administrative decisions. A description of the range of users, which allows to limit the various options for financial reporting, taking into account their real needs and interests. Depending on the specific features of the company and the content of financial statements, the justification of categories according to the content of information. The place and significance of financial reporting in the process of forming macroeconomic indicators and determining the directions of classification of financial statements based on the results of spectral analysis of information interests of users of accounting information at the local level and at the macro level of the state as a user of information. For business entities, financial statements are allocated, which reflect information on ordinary and extraordinary activities with the appropriate details. The degree of automation of the management and accounting system, which is divided into automated, partially automated accounting and manually compiled, is considered. It is noted that the considered areas of grouping of financial statements take into account the information interests of users of accounting information both at the local level of individual enterprises and at the state level as users of information in the formation of macroeconomic indicators, which will improve their quality and improve the range of indicators.
MANAGEMENT AS AN INTEGRAL COMPONENT OF THE RESTAURANT BUSINESS
Authors: Segeda I. , Onopriienko K.
Published: October 2021

The article reveals the essence of the concept of «management» and analyzes scientific approaches to its interpretation in the restaurant industry.
In the work the authors consider the concept of «management» as a process of planning, organization, motivation and control in order to achieve goals and to improve efficiency of activity. Based on this, it is determined that the restaurant management is an effective management of the restaurant, the main purpose of which is to maintain the stability of operation, competitiveness and improvement of the restaurant.
The current state of the restaurant business in Ukraine and its future prospects are analyzed, which speaks of the dynamic development of the industry, despite the rather difficult situation that has arisen due to the spread of the COVID-19 threat around the world.
It is proved that the key to the effectiveness of restaurant management is the implementation of the basic functions of management: planning, organization, motivation and control. The use of the proposed functions is necessary to solve common management problems and the whole management process.
The influence of functions and management methods on the restaurant business and on the efficiency of the restaurant industry is substantiated. It is shown that all functions of management are dialectically connected with methods of management as the main task of functions of management as kinds of administrative activity is formation of methods of management (economic, organizational-administrative, social-psychological).
The article announces the important components in the management restaurant, such as: the strategy of institution development, effective financial management, personnel management, service improvement, marketing, promotion of the institution, the choice of a convenient management system of the institution, following which will ensure the achievement of goals, reaching a new level, increasing competitiveness in the market of restaurant services.
ВЧИТЕЛЬ ЯК СОЦІАЛЬНА ЦІННІСТЬ
Authors: Букач М. М.
Published: October 2021

Стаття присвячена проблемі соціальної цінності професії вчителя та залежності цієї категорії від дотримання духовно-моральних принципів у роботі. Вчитель – основний носій і провідник духовно-моральних цінностей суспільства, а отже, його призначення – творення і зміцнення  ціннісних основ держави. Проте економічні проблеми в освітянській сфері ставлять вчителя перед тим, що обирати – духовно-моральну чи зручну позиції. Простежується невідповідність суспільного призначення професії вчителя і тих соціальних умов сьогодення, в яких відбувається втілення ціннісної функції.

Важливим є те, що ці процеси відбуваються на тлі активних соціальних змін, які вимагають більш чітких і цілеспрямованих аксіологічних наголосів у державній освітній політиці та акцентуванні уваги на духовно-маральних питаннях на рівні практики роботи освітніх закладів. Послаблення з боку держави уваги до духовно-моральної складової в освіті призвело до активізації неформальної складової в морально-етичній сфері. Склалася ситуація, в якій формальне законодавство вказує на необхідність і обов’язковість дотримання вчителями у роботі  етичних принципів, але на практиці, мають вплив неформальні закони, які виявляються в певних ситуаціях більш дієвими, ніж формальні, що послаблює ефективність роботи вчителя.

Проведена робота дає підстави стверджувати про доцільність вивчення причин залежності демократичного розвитку, перебудови суспільних відносин і ставлення в суспільстві до  вчителя як соціальної цінності.

Акцентовано увагу на взаємозалежності таких якісних показників, як міцність держави, якість освіти та  рівень  соціальної  цінності професії вчителя.  Зокрема показано, що престижність педагогічної діяльності, а отже, і її соціальна цінність серед українського суспільства, на сучасному етапі розвитку має тенденцію до погіршення.

Звертається увага на необхідності активізації державної підтримки духовно-морального аспекту в освітній сфері через створення таких умов, за яких головним показником якості роботи вчителя має  стати  духовно-моральна складова його діяльності, а економічна складова має носити  допоміжний характер.
ЕПІСТОЛЯРІЙ ВИДАТНИХ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ
Authors: Пустовіт В. Ю.
Published: October 2021

У статті наголошується на необхідності застосування письменницького епістолярію в шкільному вивченні української літератури, зокрема наводяться методичні рекомендації щодо ознайомлення з творчістю Лесі Українки в 5-6 класах за новою програмою в умовах нової української школи. Творчість Лесі Українки ґрунтовно досліджена представниками різних наукових галузей, мистецьких напрямків, літературознавчих шкіл. Однак, окрім оприлюдненого, епістолярій письменниці містить вагому інформацію як для розуміння сутності мистецької спадщини зазначеного періоду в цілому, так і висвітлення особистих стосунків поетеси з видатними сучасниками та перебігу історичних фактів і подій. Зазначене в сукупності дозволяє науковцям і поціновувачам творчого здобутку Лесі Українки не лише заглибитися в розуміння джерел формування поетеси, прозаїка, драматурга, а й визначити роль жінки в суспільстві на помежів’ї століть, осягнути непрості родинні й особистісні стосунки тощо.   

Письменницький епістолярій сприяє відстеженню еволюції творчості митця. У наукових розвідках ми неодноразово наголошували, що епістолярій достовірно відбиває лабораторію авторського стилю, експериментування в пошуках жанру, є проявом психології творчості, гендерних відносин, світоглядних пошуків, ціннісних аспектів тощо.

Авторкою доведено, що систематична робота на уроках української літератури в школі із застосуванням листів, спогадів, щоденникових записів письменника сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу. У висновках акцентовано, що епістолярні діалоги є невіддільною частиною духовної спадщини митця, відображають громадські інтереси й ідеали, обставини особистого життя, умови праці й творчості, розкривають суспільно-політичну й культурно-мистецьку атмосферу доби.
КУЛЬТУРНО-РЕЛЕВАНТНА ПЕДАГОГІКА ЯК НЕВІД'ЄМНИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В КАНАДІ
Authors: Світлічна О. О.
Published: October 2021

У статті висвітлено питання культурно-релевантної педагогіки як невід’ємного компонента професійної педагогічної підготовки в Канаді. Актуальність полягає в тому, що освітнє середовище стає все більш різноманітним в культурному сенсі. Така різноманітність робить величезний внесок в організацію освітнього процесу. Автор зазначає, що викладачі несуть відповідальність за досяжність, рівноправність та успішність навчання для всіх учнів, незалежно від культури, етнічної приналежності, раси, соціально-економічного статусу, мови, або релігійного походження. Один із шляхів досягнення цієї мети – застосування культурно-релевантної педагогіки. Головним завданням культурно-релевантної педагогіки є навчання студентів, що належать до різних етнічних груп. Термін також використовується для визначення ефективного використання педагогіки в глобальному мультикультурному освітньому просторі. Викладачі мають бути підготовлені з глибоким розумінням ставитися до різноманітних культур учнів, яких вони навчають. Педагогам в процесі освітньої діяльності треба усвідомлювати, як  саме ця культура впливає на навчальну поведінку учнів та як трансформувати навчальний процес в класі таким чином, щоб врахувати відмінності.

Викладачі, що поважають культурні особливості, демонструють тверду прихильність підвищенню успішності абсолютно всіх учнів, як представників більшості, так і меншин. Вони усвідомлюють цінність рідної культури учнів, співпрацюють з родинами студентів та прагнуть до расової рівності та соціальної справедливості.

Особливе місце орієнтована на культуру педагогіка має для викладачів англійської як другої мови. Культурно-релевантна педагогіка спонукає вчителів сприймати культуру студентів  та їх рідну мову як актив і включати питання культури учнів в навчальні програми по вивченню мови.
ФОРМУВАННЯ МЕДІАКОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Сергієнко І. В.
Published: October 2021

У статті обґрунтована суть проблеми підготовки вчителя, який усвідомлює свою соціальну відповідальність, постійно дбає про своє особистісне і професійне зростання, уміє досягти нових педагогічних цілей. Сучасному вчителеві необхідні гнучкість і нестандартність мислення, вміння адаптуватися до швидких змін умов життя, які висувають нові вимоги до професійної компетентності вчителя. В той же час сучасним студентам – представникам нової генерації вчителів – прийдеться на практиці розв’язувати більш складні задачі, ніж їх попередникам, вони повинні бути готовими зіткнутися з проблемами постійного ускладнення змісту освіти, з потребами гарантування високого рівня освітніх стандартів, самостійної постановки і розв’язання творчих і дослідницьких завдань; безперервного оволодіння прогресивними технологіями навчання і виховання, новими досягненнями вітчизняного і зарубіжного досвіду. Їх діяльність має відбуватися в єдиному інформаційному середовищі, що передбачає раціональне використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі. Вчені підкреслюють, що в умовах переростання постіндустріального суспільства в інформаційне перед системою освіти постають нові завдання, пов’язані з виробленням педагогічної стратегії в умовах масової комп’ютеризації та інформатизації всіх аспектів життя.

Новий етап розвитку інформаційного суспільства вимагає від освітньої сфери підготовки інформаційно грамотного спеціаліста, готового до повноцінної взаємодії з сучасною медіасистемою.

З XXI століття інформатизація суспільства набуває все більшого поширення. Медіа відіграє важливу роль у нашому житті і змінює спосіб спілкування, спосіб обміну інформацією та даними, залучає більшість професій, особливо викладачів та студентів. Але сьогодні, внаслідок пандемії у світі, функція медіа трансформувалась і зросла, оскільки вона виступає головним посередником в обміні інформацією в освітньому процесі. Саме тому існує нагальна потреба у цілеспрямованій підготовці майбутніх учителів до вмілого використання засобів масової інформації.
Ionophore-mediated swelling of erythrocytes as a therapeutic mechanism in sickle cell disease
Authors: Geisness Athena C. , Azul Melissa , Williams Dillon , Szafraniec Hannah , De Souza Daniel C. , Higgins John M. , Wood David K.
Published: October 2021

Sickle cell disease (SCD) is characterized by sickle hemoglobin (HbS) which polymerizes under deoxygenated conditions to form a stiff, sickled erythrocyte. The dehydration of sickle erythrocytes increases intracellular HbS concentration and the propensity of erythrocyte sickling. Prevention of this mechanism may provide a target for potential SCD therapy investigation. Ionophores such as monensin can increase erythrocyte sodium permeability by facilitating its transmembrane transport, leading to osmotic swelling of the erythrocyte and decreased hemoglobin concentration. In this study, we treated 13 blood samples from patients with SCD with 10 nM of monensin ex vivo. We measured changes in cell volume and hemoglobin concentration in response to monensin treatment, and we perfused treated blood samples through a microfluidic device that permits quantification of blood flow under controlled hypoxia. Monensin treatment led to increases in cell volume and reductions in hemoglobin concentration in most blood samples, though the degree of response varied across samples. Monensin-treated samples also demonstrated reduced blood flow impairment under hypoxic conditions relative to untreated controls. Moreover, there was a significant correlation between the improvement in blood flow and the decrease in hemoglobin concentration. Thus, our results demonstrate that a reduction in intracellular HbS concentration by osmotic swelling improves blood flow under hypoxic conditions. Although the toxicity of monensin will likely prevent it from being a viable clinical treatment, these results suggest that osmotic swelling should be investigated further as a potential mechanism for SCD therapy.
Genetic modifiers of fetal hemoglobin affect the course of sickle cell disease in patients treated with hydroxyurea
Authors: Allard Pierre , Alhaj Nareen , Lobitz Stephan , Cario Holger , Jarisch Andreas , Grosse Regine , Oevermann Lena , Hakimeh Dani , Tagliaferri Laura , Kohne Elisabeth , Kopp-Schneider Annette , Kulozik Andreas E. , Kunz Joachim B.
Published: October 2021

The course of sickle cell disease (SCD) is modified by polymorphisms boosting fetal hemoglobin (HbF) synthesis. However, it has remained an open question how these polymorphisms affect patients who are treated with the HbF-inducing drug hydroxyurea/ hydroxycarbamide. The German SCD registry offers the opportunity to answer this question, because >90% of patients are treated according to national guidelines recommending the use of hydroxyurea in all patients above 2 years of age. We analyzed the modifying effect of HbF-related genetic polymorphisms in 417 patients with homozygous SCD >2 years old who received hydroxyurea. HbF levels were correlated with higher total hemoglobin levels, lower rates of hemolysis, a lower frequency of painful crises and of red blood cell transfusions. The minor alleles of the polymorphisms in the γ-globin promoter (rs7482144), BCL11A (rs1427407) and HMIP (rs66650371) were strongly associated with increased HbF levels. However, these associations did not translate into lower frequencies of vaso-occlusive events which did not differ between patients either carrying or not carrying the HMIP and BCL11A polymorphisms. Patients on hydroxyurea carrying the γ-globin promoter polymorphism demonstrated substantially higher hemoglobin levels (P<10-4) but also higher frequencies of painful crises and hospitalizations (P<0.01) when compared to patients without this polymorphism. Taken together, these data indicate that the γ-globin, HMIP and BCL11A polymorphisms correlate with increased HbF in SCD patients on hydroxyurea. While HbF is negatively correlated with the frequency of painful crises and hospitalizations, this was not observed for the presence of known HbF-boosting alleles.
ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE CİNSEL İSTİSMARA MARUZ BIRAKILMIŞ YETİŞKİNLERE YÖNELİK BİREYSEL DANIŞMANLIK SÜRECİ HAKKINDA BİR DERLEME
Authors: Gunes Aslan Guler
Published: October 2021

Cinsel istismar, çocukluktan yetişkinliğe kadar uzanabilen bilişsel, davranışsal ve duygusal sorunlara yol açabilmektedir. Bu sorunlar çeşitli profesyonel desteklerle azaltılabilmektedir. Bu çalışmada sosyal hizmet açısından cinsel istismar öyküsü olan yetişkinlere yönelik bireysel danışmanlık konusu spesifik olarak ele alınmıştır. İlk olarak sosyal hizmet açısından bireysel danışmanlık temasına yer verilmiştir. Cinsel istismar öyküsü olan yetişkinlere yönelik danışmanlık ise üç aşamada ele alınmıştır. Birinci aşamada müracaatçıyla profesyonel ilişki kurma, sosyal çalışmacının etik sorumlulukları, görüşme ortamının özellikleri gibi temalara yer verilmiştir. İkinci aşamada ise müracaatçının sorunu ve bu sorunun nedenlerinin ele alınması ve bu yapılırken müracaatçının özerkliğine saygı duyulması, müracaatçının cinsel istismarla ilgili bilişsel değerlendirme ve başa çıkma tarzlarının belirlenmesi gibi temalara yer verilmiştir. Üçüncü aşamada ise müracaatçının duygusal ve davranışsal sorunlarının çözümü için kullanılabilecek teknikler ele alınmıştır. Sonuç olarak sosyal hizmet alanında cinsel istismar gibi travmatik sorun alanlarıyla ilgili spesifik uygulama çalışmalarına ihtiyaç olduğuna değinilmiştir.
Dün’ü Gazetede Aramak, Anlamak: Beyânü’l-Hak Gazetesi (Kuruluşu, Siyasi ve Dinî Mecrası, Ele Aldığı Konular)
Authors: Alandağlı Murat
Published: October 2021

Beyânü’l-Hak gazetesi II. Meşrutiyet döneminin dinî, ilmî ve edebî muhtevalı oldukça önemli bir gazetesi olmasına rağmen Türkiye’de pek az akademik çalışmaya konu olmuştur. Mustafa Sabri’nin başyazar olduğu gazetede, Elmalılı Hamdi ve İskilipli Mehmet başta olmak üzere birçok farklı yazarın siyasi, dinî ve kültürel duruşlarına tesadüf edilmektedir. Gazetenin İslam birliği ve kardeşliğini ön plana alarak temelde bu düşüncenin karşısındaki kişi veya grupları hedefe aldığı anlaşılmaktadır. Oldukça geniş bir okuyucu kitlesi bulunan Beyânü’l-Hak gazetesinin en önemli özelliklerinden biri, II. Abdülhamid, İttihâd ve Terakkî Cemiyeti ile İslamcı kimliğe haiz kişiler arasında yaşanan fikir ayrılıklarını resmetmesidir. Gazetenin ilk birkaç sayısı istisna tutulur ise hemen hemen her sayısında bu ayrılığın izlerine tesadüf etmek mümkündür. Bu çalışmanın iki temel gayesi bulunmaktadır. Bunlardan ilki yukarıda bahsedilen üç grup arasındaki fikir ayrılıklarıyla oluşan resmi ortaya koyabilmektir. İkincisi ise 182 sayılık bir gazetenin satırlarından hareketle II. Meşrutiyet döneminin dinî, siyasi, edebî ve içtimai konularına İslamcı kalemlerin bakış açılarını ortaya koyabilmektir.
Mustafa Kemal Atatürk Dönemi Türkiye Madenciliği
Authors: Terzi Mustafa Haydar
Published: October 2021

Anadolu coğrafyası, zengin doğal kaynaklara ve önemli bir jeopolitik konuma sahip olmasından dolayı eski çağlardan günümüze kadar birçok ilk çağ medeniyetinin yanında Bizans, Selçuklu ve Osmanlı gibi imparatorluk ve devletlere ev sahipliği yapmıştır. Anadolu’da altı yüz yılın üzerinde hüküm süren Osmanlı Devleti madenciliği, devletin yükselme döneminde uygulanan başarılı politikalar sonucu 15. ve 16. yüzyıllarda Avrupa devletleri ile rekabet edebilecek bir durumda olmasına rağmen 17. ve 18. yüzyılda dünyada ortaya çıkan gelişmeler sonucunda gerilemeye başlamıştır. Osmanlı Devleti madenciliği, 19. yüzyıldan sonra ve özellikle Tanzimat Fermanı’nın ilanı ile başlayan dönemde madencilik sektörünü dolaylı ve doğrudan ilgilendiren nizamnamelerin yürürlüğe girmesi sonucunda, devletin yıkılışına kadar yabancıların ve azınlıkların kontrolünde kalmıştır. Cumhuriyet’in ilanı ile başlayan dönemde madencilik sektöründe Osmanlı Devleti’nden intikal eden eksiklik ve yanlışlıklar giderilmeye çalışılmıştır. Bu dönemde uygulanan politikalar, çıkarılan birçok kanun ve düzenlemelerin yanında kurulan kurum, kuruluş, işletme ve fabrikalar ile madencilik faaliyetleri yeniden düzenlenmiştir. Cumhuriyet’in ilk yıllarında yapılan düzenlemeler sonucunda yeni maden yatakları keşfedilmiş, bilinen maden yataklarının rezervleri ve çeşitliliği arttırılmış, madenlerin üretiminde, ihracatında ve madencilik katma değerinde önemli artışlar sağlanmıştır. Bu çalışmada Cumhuriyet’in ilanı ile başlayan 1923 yılından 1938 yılına kadar olan on beş yıllık dönemde Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğindeki madencilik sektörünün genel bir değerlendirilmesinin yapılması amaçlanmıştır.
Büyük Buhran’ın Türkiye Ekonomisi Üzerindeki Bir Neticesi: Buhran Vergisi
Authors: Yeşilyurt Şahin
Published: October 2021

Bu çalışma, tüm dünyayı etkisi altına alan 1929 Büyük Buhranı’nın bir neticesi olarak Türk mali sisteminde yürürlüğe sokulan buhran vergisini ele almaktadır. Olağanüstü bir dönemde yürürlüğe sokulan ve geçici bir mahiyette olması beklenen buhran vergisi, yaklaşık 20 yıl boyunca Türk vergi sistemindeki yerini korumuştur. Bu süreçte, buhranın şiddetine bağlı olarak gerek vergi mükellefiyetinin kapsamında gerekse vergi miktarında birtakım değişiklikler yapılmıştır. Tüm bu değişikliklerde, böylesine sarsıcı bir dönemde, toplumun ekseriyetinin mevcut bulunan yükü üstlenmesi gerektiği her daim vurgulanmıştır. Buhran vergisinde meydana gelen değişmeler, ayrıca ilgili dönemde Türk basınının da ilgisini çekmiştir. Bu haberlerde bir yandan buhran vergisinin süreci hakkında bilgi verilirken, diğer yandan bu vergiye ilişkin eleştiriler de sıralanmıştır. Netice itibariyle Büyük Buhran’ın bir sonucu olan buhran vergisinin Türkiye ekonomisi üzerinde derin bir etkisi bulunmaktadır. Bu anlamda buhran vergisinin incelenmesinde dönemin basınından (Akşam gazetesinden) istifade edilmesi çalışmayı önemli kılmaktadır. Çünkü söz konusu haberler, ilgili döneme yine ilgili dönemin bir penceresinden bakılmasını temin etmektedir. Bu da söz konusu konuya dair değerlendirmeleri değerli kılmaktadır. Tüm bu değerlendirmeleri dikkate aldığımızda çalışmanın maliye tarihi alanında ortaya konulacak çalışmalara cüzi de olsa bir katkı sunabileceği düşünülmektedir.
1950-1980 Arası Dönemde Ağrı’nın Kırsal Kesiminde Gündelik Hayat, Tarım ve Hayvancılık
Authors: Ceylan Okan
Published: October 2021

Bu akademik çalışma 1950 ve 1980 arası dönemde Türkiye tarımında “Yeşil Devrim” olarak adlandırılan, toplumsal ve iktisadi dönüşümün yaşandığı bir dönemde Ağrı ili tarımını incelemektedir. Hatta bu çalışma Ağrı ilindeki coğrafi koşulların kırsal alanlarda gerçekleştirilen hayvansal üretim ve bitkisel üretim üzerindeki etkisini gündelik toplumsal ve iktisadi yaşam koşulları altında açıklamaktadır. O dönemlerde tarımda makineleşme, verim artışı, ürün çeşitliliği ve pazara yönelik tarımsal üretim süreçlerinin Ağrı kırsalındaki durumunu da açıklamaktadır. Tüm bunlara ek olarak Ağrı kırsalındaki bu sosyoekonomik dönüşümü daha net bir şekilde ortaya koyabilmek için bu çalışma Ağrı ilindeki bitkisel ve hayvansal üretim istatistikleriyle Türkiye ortalamalarını da kıyaslamaktadır. Böylece de Ağrı ilindeki tarımsal yapıların ve gündelik toplumsal yaşamdaki değişimin dinamiklerinin ne derece bir dönüşüm gösterdiği veya geleneksel toplumsal yapı içinde ne derece durağanlık gösterdiğinin de cevabını aramaktadır. Ancak Ağrı ilinin ekilebilir alanları ve Erzurum ili ile olan ulaşım imkânları dikkate alındığında Ağrı ilinin pazara yönelik üretim için yüksek bir tarım potansiyelinin olduğunu vurgulamaktadır. Ancak sonuç olarak bu çalışma Ağrının coğrafyasını, demografik yapısını ve tarım faaliyetlerindeki dönüşümü coğrafya, iktisat, ziraat, sosyoloji ve tarih gibi farklı disiplinlerin perspektifinden ve sıradan insanların gözünden anlatmaya çalışmaktadır.
UTILIZING THE DISCUSSION METHOD TO IMPROVE TEACHERS' KNOWLEDGE ABOUT THE LEARNING PROCESS
Authors: Aminudin Aminudin
Published: October 2021

The main task of the school supervisor is to supervise the school for which he is responsible. Supervision in this context includes monitoring, supervision, evaluation, reporting, and taking the necessary follow-up steps. This School Action Research was carried out in the fostered junior high school of Kabupaten Rokan Hilir under the supervision of the researcher. This was chosen because it supported the task of school supervisors to find out and try to improve teachers’ competence in the learning process. The stages conducted in school action research were: planning/preparing for action, implementing actions, observing and interpreting, data analysis and reflection. From the results of the study, it was known that the application of the discussion method improved teachers’ understanding in the process of learning activities. By using the discussion method, teachers’ participation become more active, meaning that it tended to be positive in following the process provided by the facilitator as well as in conducting discussions within and between groups. This success was caused by using the discussion method; teachers exchanged experiences, information with one another. In other words, discussion techniques increased cooperation between teachers through the exchange of opinions or information, so that they were more active.