bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Survey of Cultivated Vegetable Crops in Rupandehi District, Nepal
Authors: Thapa Chandra Bahadur
Published: April 2021

Vegetable is very nutritious food and is considered to be protective food since it contains high amount of vitamins and minerals and also possesses medicinal value. In the present study, documentation of farmer’s knowledge on cultivated vegetable crops was carried out in Rupandehi district during the year 2016. The objective of this paper is to identify, enumerate and to know the status of vegetable crops in this district. It was carried out by conducting semi-structured interview with the vegetable growing farmers, local people, members of Community Based Organizations with the help of standard questionnaire, checklist, Focus Group Discussion (FGD) and key informant interview. Altogether 50 plant species have been found to be cultivated in commercial scale as vegetable crops in Rupandehi district. Out of 50 plant spp.; 2 families, 4 genera and 5 spp. were monocots; and 9 families, 30 genera and 45 spp. were dicots. It is also found that fruit (55%) is the widely used part of plant as vegetable. Other parts like leaf (21%), inflorescence (4%), root (8%), tuber (2%), corm (6%), and bulb (4%) are also used as vegetable. Most of the vegetable growing farmers (91%) are economically benefited by the cultivation and selling of vegetable than other crops due to easily available seeds, fertilizers and pesticides in market; good facility of irrigation and accessible market in the study area.
Management Practice of Cinnamomum tamala in Eladi VDC of Syangja, Nepal
Authors: Thapa Mahendra Singh , K.C. Baburam
Published: April 2021

Cinnamomum tamala is a moderate sized evergreen tree species which is used as spices in Indian subcontinent. In Nepal, it is found between 500- 2000 m above sea level. Its English name is Indian cassia lignea or Cinnamon. Leaves and bark of the species contain aromatic oil and are used as spices. The status and distribution of this species has less explored so this study has been carried out to assess the resource base and management practice at Eladi VDC of Syangja district. The researcher estimated the existing stand of Sinkauli, its annual increment, the annual allowable harvest, density, relative density, frequency, relative frequency and abundance along with its ethnobotanical uses. Community forests, National forest and private forest consisting of Sinkauli stands were inventoried based on the stratified random sampling. The scattered trees in the farmland and marginal land were enumerated and mesured. The measurement of DBH were stratified into different size groups at the interval of 5 cm DBH class and at 5 years interval of age classes. Altogether 98 trees were sampled from 0.14 ha area. For the measurement of fresh weight and air-dried weight of bark and foliage, thirty two sample trees representing the Sinkauli stand, were felled and measured.

Data were analyzed by using different statistical tools like mean, diagrams, flowcharts, and pie chart. The density, relative density, frequency, relative frequency, abundance and growing stock are 13171, 55.34%, 100%, 11.7%, 13171, 700 trees/ha respectively. The air-dried weight to fresh weight ratio of bark of C. tamala is found to be 0.5210 and that of leaf is 0.5721. From this VDC, 345 trees of average age could be harvested with which 2944 kg bark and 2409 kg of leaves could be extracted annually. Based on the existing price at the local market, Rs 1177,60 from bark (RS 40/ Kg) and Rs 36130 from foliage (Rs 15/ Kg) could be earned annually.

As people are less aware about the importance of C.tamala and the resource is dwindling from natural stand, the awareness program for its proper management, cooperation among different stakeholders, provision of economic market, and development of proper monitoring and evaluation program are recommended for the sustainable management of C.tamala stands.
Vegetation and Soil Structure around Bagmati River near Sundarijal
Authors: Basaula Raiendra
Published: April 2021

Vegetation samples in the form of herbarium and soil samples were collected from three stations of Bagmati river near the sundarijal. Vegetations were identified in Central Department of Botany. Frequency and relative frequency, density and relative density, dominance and relative dominance, important value index and biomass production of ground vegetation were determined. Castanopsis tribuloides was found dominant tree species. Soil samples of different stations were analyzed for different physical and chemical characters. in laboratory of Nepal Agriculture Research Council (NARC), in Khumaltar. The soil of study area was found acidic in nature. All collected soil samples were investigated.
Mushroom Diversity of Amrite Community Forest, Kapilvastu, Nepal
Authors: Prasad Dhruv , Pokhrel Bhojraj
Published: April 2021

A total of 38 wild mushroom specimens were collected for the period of 3 months (from June to September, 2016) from Amrite community forest of Bhalwad, Banganga municipality. Out of 38 species collected, 34 species were identified up to generic level belonging to 16 families. The most dominant family was Coprinaceae belonging to 5 species followed by Amanitaceae consisting of 4 species. 80% of the Tharu people were found to use mushroom as food, 12.5% as medicine and 7.5% of Tharu people don’t have any idea of food and medicinal value. On the other hand, 57.5% of the non-Tharu community in the study area use mushroom as food, 7.5 % use as medicine and 35% of non-Tharu community do not use mushroom as food and medicine.
Editorial Vol.1(1)
Authors: Shrestha Rajesh , Sapkota Rupak , Shrestha Madhavji
Published: April 2021

No Abstract Available
Unleashing Nepal’s Demography as Soft Power
Authors: Shakya Sujeev
Published: April 2021

For small powers like Nepal, enhancement of soft power to achieve national interests and economic aspirations is important. For this, however, the aspect of Nepal’s demography has not been considered as a source for advancing Nepal’s soft power. Owing to the same research gap, this study emphasises how Nepal’s demographics can be a significant facet to enhancing Nepal’s soft power. With the same objective, this paper has essentially explored the unexplored territories of demography, migration and also women’s contributions to Nepal’s economy to boost up Nepal’s soft power ambition. Stressing on the changed narrative away from the conventional notion of “yam between two boulders”, the study introduces the idea of “Global Nepali” as a component to enhance Nepal’s soft power, considering the changing demography of Nepal. Also, by shedding light on the contribution of Nepali women in Nepal’s economic growth and its potentiality to advance Nepal’s soft power, this study reiterates that the soft power of a country like Nepal lies in the hearts of its people and what they have to offer to the world.
Ethos of ‘Vasudhiva Kutumbakam’ in Nepal’s Contribution to UN Peacekeeping Operations
Authors: Bhattarai Gaurav , Nepali Beenita
Published: April 2021

After joining the United Nations in 1955, Nepal not only initiated its non-isolationist foreign policy, but also effectively championed the policy of non-alignment, world peace and non-intervention at several multilateral forums and UN bodies. The most outstanding and globally applauded effort has been Nepal’s contribution in the maintenance of global peace and security through UN peacekeeping missions. Adhering to the eastern philosophy of ‘Vasudhaiva Kutumbakam’, which envisions the entire world as one family, today, Nepal is the 5th largest troop contributor to the United Nations Peacekeeping Operations (UNPKO). But most of the literature produced on Nepal’s role in the United Nations peacekeeping mission are either too general and mere archival or focussed only on glorifying the contribution of Nepali soldiers in different peacekeeping missions. Identifying the same research gap, this study aims to appraise Nepal’s participation in UN peacekeeping missions from Nepal’s foreign policy objective of world peace. To fulfill the same objective, the ethos of Vasudhaiva Kutumbakam has been foregrounded in the study. Initially, the general understanding of UN peacekeeping in Nepal was associated with bravery, which was later replaced by the concept of ‘kamaune’, which means to earn from the missions. But this study has deliberately cloaked the economic variable of peacekeeping and foregrounds the philosophical drive to highlight how Nepal’s peacekeeping should find more places in political and foreign policy measurement rather than being confined to the financial and institutional variables.
Nepal’s Post Pandemic Diplomacy
Authors: Parajuli John Narayan
Published: April 2021

The COVID-19 pandemic has underscored the importance of priortising health and other social and environmental issues and treating them as national security concerns. Taking a small state policy capacity approach-a small state’s ability to make informed policy decisions, this article looks at the nascent efforts being made to pursue regional cooperation in dealing with non-conventional threats in South Asia; and both implications and opportunities for Nepal to diversify its diplomatic engagement with a view to bridging its own domestic capacity gap-heightened by the pandemic. This analytical article argues that this is the right time for Nepal to reframe the issue of health and other emergencies, recalibrate the roles of its domestic institutions and diversify its diplomacy with the regional players and pivotal middle powers for building domestic capacity.
Nepal’s Role in Strengthening SAARC
Authors: Bhattarai Kamal Dev
Published: April 2021

This study seeks to examine the overall efforts undertaken by Nepal to activate the South Asian Association for Regional Cooperation (SAARC), particularly after the indefinite postponement of its 19th Summit that was scheduled to take place in Islamabad, Pakistan, on November 9-10, 2016. As a strong proponent of regionalism and regional cooperation, Nepal’s position has always been making the regional body vibrant and result-oriented; and Nepal has been relentlessly working for the same since its very inception. Much has been written about SAARC and Nepal, still very little literature is available that sincerely digs out the concrete efforts made by Nepal to strengthen the SAARC process. Therefore, this study tries to fulfill this gap. Additionally, this aims to make policy prescriptions for the revival and strengthening of SAARC. The study consists of both primary and secondary data collected from books, seminar papers, policy briefs and newspapers. It applies both qualitative and quantitative approaches while analysing Nepal’s efforts in strengthening the SAARC process.
Nepal Worldview: Foreign Policy and Diplomacy
Authors: Nepal Rudra
Published: April 2021

Review of 'Nepal Worldview: Foreign Policy and Diplomacy' Author: Madhu Raman Acharya.

No abstract available.
Employment Empowering Women: An Experience of Nepal
Authors: Jain Bandana Kumari
Published: April 2021

The study aims to examine the association between employment and the empowerment of Nepali currently married women. It harnesses women’s employment status and their empowerment; in terms of ‘household decision making’, ‘attitudes towards wife-beating’, and ownership of the house/land’ with the help of the Nepal Demographic and Health Survey (NDHS) 2016 data set. Married women’s employment exhibits a significant association (0.05) with their socio-demographic characteristics, and empowerment variables as well. The employment status of married women influences their household decision-making, and attitudes towards wife-beating. The study adheres to the belief that employment accelerates women’s empowerment, still, it is complex to determine the strength of the relationship in between. Thus, based on the findings of the study, other variables and empowerment indicators are to be considered and analyzed further for concrete insights. So, employment cannot be assumed as a mere engine and an only instrument for empowering women.
Environmental Ethics: Catalyst for Human/ Nature Relationship in “A White Heron”
Authors: Chaulagain Yashoda
Published: April 2021

All the life forms have fundamental right to live in this universe. Human beings have duties, rights, and responsibilities towards the non-humans, and natural world. By not having a systematic and comprehensive account regarding the relationship between humans and the natural world, human beings are denying the importance of the life forms of other creatures in the world. Hence, the present research attempts to analyze the biocentric relationship of human beings with nature and its stewardship by being aware and knowledgeable of the world around them and protecting the world species. The study further argues the cooperative mechanism and symbiotic relationship between nature and human beings in this natural domain with reference to Jewett’s protagonist, Sylvia, who represents the symbol of mother earth by saving White Heron from the hunter. She restricts the Hunter to mastery over it. In addition, the work encompasses the conflict of nature with civilization by portraying the relationship of Sylvia, who preserves nature, from a foreigner, the Hunter who is concomitant with the danger of civilization. The Hunter who tracks the White Heron is from the city and hence stained by civilizations, sees nature is a place to exploit and desires the White Heron as another piece of his collection. In this sense, Sylvia represents herself true lover and preserver of the natural world and the Hunter is considered in complete opposition to the tranquility of the woodland.
कक्षा दसको नेपाली पाठ्यपुस्तकमा उखानटुक्काको प्रयोग Kakshya Dashko Nepal;i pathyapustakma Ukhantukkako Prayog
Authors: तिमल्सेना Timalsena शिवप्रसाद Shivaprasad
Published: April 2021

प्रस्तुत लेखमा कक्षा दसको नेपाली भाषा पाठ्यपुस्तकमा प्रयुक्त उखानटुक्काहरूसङ्कलन गरी तिनको प्रयोग सन्दर्भ, अर्थ तथा प्रयोगको औचित्य र उपयुक्तताको निर्धारणगरिएको छ । गुणात्मक ढाँचामा संरचित यस लेखमा तथ्याङ्क सङ्कलन पुस्तकालयीयअध्ययन र तथ्याङ्कको विश्लेषण वर्णनात्मक विधिबाट गरिएको छ । अध्ययनको प्राथमिकस्रोतका रूपमा कक्षा दसको नेपाली पाठ्यपुस्तकलाई लिइएको छ । निर्धारित पाठ्यपुस्तकबाटउखानटुक्काहरू सङ्कलन गरी तिनको विवरणात्मक प्रस्तुति, प्रयोग सन्दर्भ र अर्थलाईतालिकामा प्रस्तुत गरिएको छ भने तालिकाको व्याख्या विश्लेषणबाट निष्कर्षमा पुगिएको छ ।निर्धारित पाठ्यपुस्तकमा जम्मा चौहत्तरओटा उखानटुक्का प्रयोग भएका छन् । जसमाउखान नौओटा र टुक्का पैँसट्ठीओटा रहेका छन् । यस अध्ययनबाट अधिकांश उखानहरूवाक्यात्मक प्रकृतिका रहेका, व्रिmयायुक्त टुक्काको बाहुल्य रहेको, उखानको सङ्ख्या न्यून रहेको तथा केही टुक्काहरू जटिल प्रकृतिका भएको निष्कर्ष निकालिएको छ ।
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ З ВИКОРИСТАННЯМ МОБІЛЬНИХ ПРИСТРОЇВ
Authors: Алєксєєв Олександр Миколайович , Маландій Тетяна Юріївна , Мошна Аліна Сергіїна
Published: April 2021

У статті розглядаються особливості застосування мобільних пристроїв для тестового контролю знань студентів інженерних спеціальностей. Відзначається, що за результатами занять з професійної та практичної підготовки студенти, майбутні інженери, зобов'язані знати конструкцію складних технічних пристроїв і навчитися ними користуватися. Як наслідок, особливістю цих занять є те, що в якості вихідних даних і результатів виконання навчальних завдань часто використовуються графічні зображення, в тому числі великого розміру.

Вказується, що під час тестового контролю з використанням мобільних пристроїв передбачається постановка завдання, так, щоб результат його виконання можна було б віднести до однієї з типізованих форм і проконтролювати відповідними методами. Виходячи з цього проаналізовані відомі типові форми тестових завдань для комп'ютеризованого контролю. Встановлено, що в розпорядженні у викладачів ЗВО зараз є великий набір шаблонів для проектування тестів різних типів і призначення. Це дозволяє значно розширити можливості проектування тестових завдань, які відповідатимуть цілям контролю і змісту навчальних дисциплін. Зроблено припущення, що застосування типізованих форм тестових завдань для проведення контрольних заходів на мобільних пристроях стане успішнішим, якщо враховувати специфіку занять.

Виходячи з особливостей інженерної освіти виявлені форми завдань, використання яких дозволяє проектувати тести для перевірки за допомогою мобільних пристроїв знань навчального матеріалу з великою кількістю графічних даних. За результатами аналізу дібрані і адаптовані для контролю на мобільних пристроях форми завдань на введення символів, класифікацію, множинний вибір, відповідність, послідовний вибір і впорядкування. Наголошено на необхідності проведення подальших досліджень щодо вдосконалення методики тестового контролю знань за допомогою мобільних пристроїв.
ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАКТИКО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІТ-ФАХІВЦІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ВЕБІНАРІВ
Authors: Малежик Петро Михайлович , Ткачук Галина Володимирівна
Published: April 2021

Аналіз сучасної наукової та навчально-методичної літератури дозволив дійти висновку, що сьогодні є недостатньою кількість професійно-орієнтованої навчальної літератури з використання технології вебінару в навчальному процесі. В даній статті подано комплексне дослідження, в якому вивчаються питання програмного забезпечення, організаційно-методичних вимог до проведення вебінарів, вибір платформи. Розглянуто передумови, описано процес створення, проаналізовано функціональні характеристики та результати функціонування системи навчання технічних дисциплін майбутніх фахівців з інформаційних технологій. Серед значної кількості відомих платформ для підтримки проведення вебінарів виокремлено платформу BigBlueButton, яка є безкоштовним і вільно поширюваним програмним забезпеченням з відкритим вихідним кодом. Описано та рекомендовано низку організаційно-методичних заходів для проведення успішного вебінару. Відзначено, що дотримання методичної, технічної та організаційної складових проведення вебінарів є надзвичайно важливим для досягнення позитивного результату у підготовці фахівців. Показано, що використання технології вебінарів значно розширює можливості організації освітнього процесу, сприяє формуванню у майбутніх ІТ-фахівців системи технічних понять, знань та умінь в галузі проведення онлайнових занять і, таким чином, надає можливість удосконалити практико-технічну підготовку студентів. Попри всі незручності, практично всі види аудиторних занять у традиційній освіті можуть бути реалізовані засобами вебінарів. Проте, ряд проблем такої технології як форми організації навчання не дають підстави для повної заміни традиційного аудиторного навчання. Її використання уможливлює значно покращити та вдосконалити освітній процес, перевести на інший рівень процес осмислення навчального матеріалу, урізноманітнити форми організації навчальної діяльності.
ІНЖЕНЕРНА ОСВІТА В ШКОЛІ: ВИКОРИСТАННЯ ОСВІТНЬОЇ РОБОТОТЕХНІКИ У ПРОЦЕСІ ДОСЛІДНИЦЬКОГО НАВЧАННЯ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ
Authors: Гриб'юк Олена Олександрівна
Published: April 2021

Розглядаються розроблені та апробовані в рамках експериментального дослідження варіативні моделі дослідницького навчання предметів природничо-математичного циклу з педагогічно виваженим використанням комп’ютерно орієнтованих методичних систем. Забезпечується концентрація навчальних ресурсів, багатогранність індивідуальних траєкторій розвитку особистості учнів та результатів формування необхідних міжпредметних та метапредметних знань; доступність та рівність можливостей учнів в навчанні; орієнтація змісту, форм та технологій підготовки учнів на інтеграцію освітню, наукову, дослідницьку, виробничу в умовах дослідницького навчання.

Здійснено ґрунтовний аналіз шляхів впровадження освітньої робототехніки і електронних лабораторних комплексів в закладах загальної освіти та добір ефективних шляхів в контексті неперервності освіти. Пропонуються рекомендації, отримані в результаті апробації факультативних курсів в навчально-виховному процесі та позашкільній діяльності, які за змістом погоджені з чинними програмами предметів природничо-математичного циклів. Для організації пізнавальної діяльності школярів у сфері освітньої робототехніки пропонується ряд конструкторів, використання яких дозволяє учневі досить впевнено зібрати структуру, під’єднати датчики і електродвигуни, скласти програму і запустити модель робота. Здійснено узагальнення досвіду в рамках експериментального дослідження щодо впровадження та використання STEM–підходів в освітньому процесі та позашкільній діяльності в контексті неперервності освіти.

Дослідження присвячено одній з найбільш актуальних в теоретичному плані проблем – проблемі психологічної природи та умов розвитку інтелекту учнів. Напрямок такого дослідження має фундаментальний характер, оскільки йдеться про розроблення нової концепції розвитку інтелекту дітей під час дослідницького навчання предметів природничо-математичного циклу в школі. Обчислення кореляції між показниками переваги у ставленні учнів до використання інформаційних ресурсів і рівнями інтелектуального розвитку учнів для окремих груп інформаційних ресурсів використовуються для здійснення коригування авторської методики дослідницького навчання з метою педагогічно доцільного та методично вмотивованого добору навчальних ресурсів для мінімізації протиріч з врахуванням рівнів інтелектуального розвитку учнів, характерними для конкретної групи учнів.
ОСОБЛИВОСТІ КУРСУ «УПРАВЛІННЯ ІТ-ПРОЕКТАМИ» В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Качан Ганна Миколаївна
Published: April 2021

У сучасних умовах розвитку інформаційної економіки пріоритетним напрямком є розвиток у сфері інформаційних технологій. Розробка програмного забезпечення та програмно-технічних комплексів є досить складним проектом, управляння яким потребує спеціалізованих менеджерів проекту. У зв’язку з цим у середовищі професійних кадрів відчувається гостра нестача навичок з формалізації, підготовки та управління проектами. Отже, виникає нагальна потреба в опануванні світового досвіду розробки, аналізу, впровадження та управління проектами, особливо в сфері розробки інформаційних систем та програмного забезпечення.

В статті розглянуто особливості навчальної дисципліни «Управління ІТ-проектами» в закладах вищої освіти І-ІІ рівня акредитації. Головну мету навчання дисципліни «Управління проектами» визначено як формування у студентів уявлення про методологію підготовки й реалізації, способи та засоби побудови проектів, залучення ресурсів для реалізації цих проектів і механізмів управління ними. Завдання дисципліни – дати студентам систему теоретичних знань і сформувати практичні навички у сфері планування, оцінки, моніторингу та супроводження проектів в ІТ-сфері.

Розкрито зміст навчальної дисципліни «Управління ІТ-проектами, яка розроблена для підготовки студентів за спеціальністю «Комп’ютерні науки» всіх форм навчання. Студенти здобувають комплекс знань та навичок, що дозволить розуміти процес управління проектами, практично використовувати засоби планування та реалізацію ІТ-проектів, розробляти вірну структуру плану виконання проектів, оволодіти практичними навиками користування інформаційними системами, в яких відбувається розробка та реалізація етапів реалізації проекту, призначення відповідальних за етапи виконання, писати технічні завдання з використанням регуляторних документів та відповідних ГОСТів.

Розглянуто деякі методичні аспекти навчання управління проектами як необхідну ланку професійної підготовки фахівців у галузі інформаційних технологій. Наведено короткий огляд найпоширеніших систем управління проектами: MS Project, Open Рlan Рrofessional та Project Expert. Навчання курсу повинне сприяти засвоєнню студентами базових знань, щодо принципів теорії управління проектами з розробки програмного забезпечення і набуття лабораторних навичок планування, контролю та оптимізації процесів розробки програмного забезпечення.
СПЕЦІАЛЬНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ВЛАСНОЇ РОЗРОБКИ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦІЇ І ПОРІВНЯННЯ АЛГОРИТМІВ СОРТУВАННЯ ТА ПОШУКУ ДАНИХ
Authors: Мельников Олександр Юрійович , Сокольський Олександр Сергійович
Published: April 2021

У статті наведено опис спеціального застосування власної розробки, яке дозволяє студентам, що вивчають алгоритми сортування та пошуку даних, спостерігати за процесом і проводити аналіз переваг і недоліків низки методів для кращого розуміння принципів їх функціонування. Розглянуто деякі алгоритми сортування та пошуку даних, проаналізовано існуючі програмні системи (інтернет-сайти) для розв’язування поставленої завдачі, їх особливості, переваги та недоліки. Виконано розробку об'єктно-орієнтованої моделі програмної системи з використанням засобів візуального моделювання UML (подані діаграми варіантів використання і діаграма класів) та функціональної моделі в нотації BPWin (перший і другий рівні). Перераховано доступні алгоритми: бульбашкове сортування, сортування вставками, сортування вибором, сортування злиттям, швидке сортування, шейкерне сортування, сортування гнома, сортування Шелла, бінарне сортування, послідовний пошук, бінарний пошук. Оскільки реальний час роботи алгоритму на сучасному комп'ютері є занадто малим, і користувач не встигне зрозуміти принципів його роботи, було прийнято рішення додати затримку після кожного кроку, що істотно збільшило час під час демонстрації роботи алгоритму. Наведено приклади використання розробленого застосування: введення даних і демонстрація роботи алгоритму сортування обмінами, порівняння алгоритмів сортування для випадкового заповнення масиву з 25000 елементів за критеріями «Час роботи» і «Кількість ітерацій». Відзначено можливість зміни мови інтерфейсу. Описано використання довідкової системи. Розглянуто типову послідовність роботи з розробленим застосуванням. Зроблено висновок, що створене застосування може стати додатковим елементом інформаційно-комунікативних засобів навчання при викладенні відповідних дисциплін – наприклад, «Алгоритми і структури даних» для спеціальностей галузі 12 «Інформаційні технології».
ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ УНІВЕРСИТЕТУ: СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ХІМІЇ
Authors: Зелінський Сергій Сергійович
Published: April 2021

В статті розглядаються особливості створення структурно-функціональної моделі процесу навчання хімії з використанням інформаційних технологій навчання у закладі вищої освіти. Виокремлено основні напрями застосування інформаційно-освітнього середовища в процесі навчання дисциплін хімічного циклу. Визначено умови ефективності запровадження інформаційних технологій у навчальний процес.

Розроблена теоретична модель методичної системи додаткової хімічної освіти на основі інтеграції змісту навчання і активного застосування інформаційно-освітнього середовища (ІОС) і засобів інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Протягом десятиліть моделювання є одним з найактуальніших методів наукового дослідження та широко застосовується в педагогічних дослідженнях. Використання методу моделювання дає можливість об’єднати емпіричні результати і теоретичні положення в педагогічному дослідженні.

Моделювання як універсальна форма пізнання застосовується під час дослідження і перетворення явищ в будь-якій сфері діяльності, це найбільш поширений метод дослідження об’єктів різної природи, в тому числі й об’єктів складної соціальної системи, тому цим методом широко користуються студенти, магістранти, аспіранти, докторанти під час проведення наукових досліджень. Застосування моделювання дуже тісно пов’язане з глибоким пізнанням сутності навчально-виховних явищ і процесів, поглибленням теоретичних основ дослідження. Також, було наведено основні форми самостійної роботи студентів із використанням мультимедійних технологій.

Одним з найбільш доцільних і ефективних методів збирання і систематизації факторів є метод інформаційного моделювання. У розвитку теорії і практики моделювання процесу навчання хімії в університеті задіяні наукові дослідження та виконання завдань з різних предметних галузей, спеціальні методи подання даних для побудови електронних засобів, задіяних під час автоматизації виконання завдань інформаційного характеру.
FRITZING – ПРОГРАМА ДЛЯ СТВОРЕННЯ НАОЧНИХ ЕЛЕКТРОННИХ СХЕМ
Authors: Кривонос Олександр Миколайович , Кривонос Мирослава Петрівна
Published: April 2021

В статті проаналізовано сучасний стан проблеми впровадження STEM-освіти в закладах загальної середньої освіти України, розглянуто перспективи запровадження елементів схемотехніки в межах шкільного курсу інформатики, як одного з елементів STEM-освіти і як одного з компонентів фахової підготовки вчителя інформатики. Здійснено аналіз досліджень та публікацій з проблеми використання електронних пристроїв в навчальному процесі. Авторами статті обґрунтовано вибір відкритого програмного комплексу Arduino, як допоміжного дидактичного засобу вивчення елементів комп’ютерної схемотехніки. Описані найбільш розповсюджені платформи модельного ряду Arduino та наведено приклади застосування зазначених платформ в реальних проектах. Подано основні технічні характеристики електронних елементів, що входять до складу Arduino Uno. Детально розглянуто мікроконтролер Atmega328P, основний обчислювальний центр платформи, та основні складові зазначеного мікроконтролера. Для обґрунтування запропонованої методики розглянуто та описано програму для створення наочних електронних схем Fritzing. Даний програмний продукт надає можливість візуального представлення проекту у різних видах (макет, схема та друкована плата). Будь-яке з цих представлень може використовуватися в якості основного робочого середовища проекту та може бути вибрано в будь-який час. Зазначений програмний продукт має бібліотеку готових проектів, яка значно полегшує процес навчання. Для більшої наочності описано та проілюстровано усі процеси створення прототипу електронної гри «Hunter» в середовищі Fritzing, а також опис процесу створення самої гри. Програмний продукт Fritzing використовується в процесі фахової підготовки майбутній вчителів інформатики, математики та фізики в Житомирському держаному університеті імені Івана Франка. Авторами окреслено подальші напрями досліджень з даної галузі.
РОЗВ’ЯЗУВАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ З КОМП’ЮТЕРНОЮ ПІДТРИМКОЮ
Authors: Листопад Володимир Васильович
Published: April 2021

У статті показано можливість застосування електронних таблиць Microsoft Office Excel для розв’язування деяких задач з курсів алгебри та теорії чисел, електротехніки; презентовано спосіб розв’язування системи лінійних алгебраїчних рівнянь за допомогою методу Жордана-Гауса (повного виключення) з використанням Ms Excel; визначено переваги застосування даного методу над традиційними. Наведено приклади застосування теореми Кронекера-Капеллі, яка використовується для з’ясування питання про сумісність системи лінійних рівнянь будь-якої розмірності та її розв’язок за позитивної відповіді на питання сумісності. Розкрито можливості, використання програми Ms Excel для розв’язування системи лінійних алгебраїчних рівнянь за методами Крамера, Гауса, перетворень (Жордана-Гауса), що виявляються в опосередкованому формуванні навичок програмування та у суттєвій економії часу на виконання цих завдань.

З огляду на те, що в сучасній освіті простежується тенденція скорочення годин на вивчення математичних дисциплін, актуальним є впровадження інформаційних технологій в процес навчання за окремими темами курсу вищої математики, що дозволить урізноманітнити форми та способи оволодіння новим змістом; підвищить мотивацію навчальної діяльності студентів; дасть змогу студентам в короткий термін самостійно опрацьовувати матеріал та отримати нові знання та досвід застосування для їх подальшого використання у фаховій діяльності. Застосування комп’ютера на занятті в 4-5 разів збільшить обсяг опрацьованого матеріалу, сприятиме формуванню у студентів навичок елементів програмування, самоконтролю та перевірки правильності результатів. У роботі зазначено, що застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій допомагає економити час викладача на підготовку самостійних робіт та їх перевірку; наведено зразки завдань для самостійного виконання.

Розглянутий спосіб розв’язування систем лінійних алгебраїчних рівнянь можна застосувати до деяких задач матричного аналізу, векторної алгебри, задач оптимізації у математичному програмуванні та до розв’язування систем лінійних нерівностей тощо, що потребує подальших наукових розвідок.
ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ АКТУАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Брескіна Лада Валентинівна , Рубанська Ольга Яківна
Published: April 2021

Стаття присвячена аналізу проблем запровадження дистанційних форм навчання в сучасну методику вищої та загальноосвітньої школи. Навчання у вишах та в загальноосвітніх закладах має низку відмінностей, пов’язаних з відмінностями методик навчання дітей та молоді різних вікових категорій, але недоліки при впровадженні дистанційних форм навчання були виявлені схожі. Особливе значення це набуває при підготовці майбутніх учителів в педагогічних вишах, коли студенти в ході підготовки в педагогічному університеті придбають досвід використання дистанційних технологій, який потім можуть запроваджувати в своєї професійної діяльності, тобто при навчання учнів в загальноосвітньому навчальному закладі. Таким чином нами проводиться паралель між підготовкою студентів педагогічних університетів та учнів в школах.

Метою написання роботи є формування загальних підходів для підготовки майбутніх учителів в галузі використання сучасних інформаційних технологій у навчанні. В роботі наводяться приклади використання інформаційних технологій у навчанні за останні 15 років та надаються висновки щодо підвищення ефективності навчання в умовах використання сучасних інформаційно-комунікаційних засобів, які постійно змінюються (модифікуються, або повністю зникають).

Одержані протягом багаторічної роботи результати можна застосовувати при підготовці студентів педагогічних університетів. Особлива увага в роботі приділяється підготовці учителів інформатики. Наведені в роботі результати експериментального використання дистанційних форм навчання та ефективної комунікації базуються на досвіді роботи зі студентами та співпрацівниками кафедри прикладної математики та інформатики Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» та з учнями Одеської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 73. Розглядаються особливості реалізації навчання за синхронною та асинхронною формою (синхронне навчання та асинхронне навчання).
ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РУШІЯ UNITY 3D НА ПРИКЛАДІ РЕАЛІЗАЦІЇ 3D МІНІ-ГРИ
Authors: Габрусєв Валерій Юрійович , Вельгач Андрій Володимирович , Кулянда Олена Олегівна
Published: April 2021

У даний час розробка комп'ютерних ігор є актуальною, так як з розширенням ринку персональної електроніки, розширюється і ринок розваг. Загальнодоступність інструментальних засобів – ігрових рушіїв, доступ до різних інформативних навчальних і довідкових матеріалів дають можливість легко і швидко розробити прикладне програмне забезпечення, наприклад, комп’ютерну гру.

Існує немало публікацій та різних наукових досліджень на тему моделювання ігрових сцен. Даний етап розробки ігрових комп'ютерних додатків є досить обширним і включає у себе велику кількість завдань. Слід відзначити, що в такому випадку автори зачіпають тему не лише моделювання ігрових сцен, а також поверхнево охоплюють тему створення, моделювання, текстурування ігрових об'єктів, одночасно описуючи функціонал, за допомогою якого ці завдання виконуються.

У даній статті розглянуті найбільш відомі ігрові рушії, зроблено їх порівняльний аналіз. Виявлено їх переваги і недоліки, а також спектр завдань, для вирішення яких вони зручні у використанні. Під час порівняння різних ігрових рушіїв авторами зроблено вибір на користь Unity 3D з кількох причин: вигідна ліцензійна політика; сумісність з будь-якою платформою; відмінне співтовариство; велика кількість документації; легкість у використанні.

Метою даної статті є максимально повно описати процес моделювання сцени ігрового комп'ютерного додатка в середовищі Unity 3D. Для цього у статті розглянуто як приклад реалізацію не складної 3d-гри. Зокрема, описуються функціональні можливості і інструменти для моделювання сцени в середовищі Unity, а також коротко дається опис основних об'єктів, які можуть бути додані у сцену. Разом з тим, дається короткий огляд вікна редактора та інспектора з усіма властивостями і методами ігрових об'єктів.

Автори стараються донести до читачів плюси і мінуси використання цього середовища для створення нескладних ігрових додатків, описують головне меню та інструментарій поверхнево, не заглиблюючись в тонкості всього процесу розробки.
РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ОСНОВ ПРОГРАМУВАННЯ ДЛЯ УЧНІВ 6-7 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Authors: Козолуп Євгеній Вікторович
Published: April 2021

В статті розглядається важливий розділ навчального курсу інформатики – програмування. Навчання програмування розвиває пам’ять, логічне мислення, креативність, самоорганізованість, стійкість та інтелектуальні здібності. На разі кількість годин, передбачених навчальною програмою з інформатики на вивчення теми “Алгоритми та програми”, а також “Основи об’єктно-орієнтованого програмування” можна вважати більш ніж достатньою (від 30% до 50% в залежності від класу). Тому за системного та виваженого підходу до навчання, після завершення школи кожен учень може мати базові знання з програмування, а також вміти їх застосовувати для розв’язування практичних задач, що виникають під час різних видів його діяльності. Разом з цим в допомозі вчителю та учню можуть стати різноманітні тренувальні середовища розробки, а також навчальні веб-ресурси та сайти. Для таких сучасних та простих мов, як, наприклад Python, їх існує достатня кількість. Проте на жаль, наявні сервіси не зовсім придатні до використання в 6-7 класах під час вивчення теми “Алгоритми та програми”. Саме тому доцільним є розробити просте у використанні, але змістовно наповнене навчально-тренувальне середовище для вивчення основ програмування мовою Python в середній школі. Середовище PyLearn розроблено для спрощення адаптації учнів до правил написання програмного коду, а також його тестування. Використання такого підходу дозволяє максимальну частину навчального часу приділити саме розв’язуванню практичних задач, що надалі дозволить учневі тільки поглиблювати свої знання та в старших класах почати роботу над власним навчальним або науковим проектом з програмування.

В статті розглянуто короткий аналіз популярних програмних засобів для навчання програмування, а також описано принцип роботи з розробленим навчально-тренувальним середовищем PyLearn.
DISTRIBUTION OF THE SEDIMENTARY COVER IN THE EQUATORIAL SEGMENT OF THE ATLANTIC OCEAN
Authors:   Geological Institute, Russian Academy of Sciences, Sokolov S.Yu. , Dobrolyubova K.O. ,   Geological Institute, Russian Academy of Sciences, Efimov V.N. ,   Geological Institute, Russian Academy of Sciences, Koltsova A.V. ,   Vernadsky Institute of Geochemistry and Analytical Chemistry, Russian Academy of Sciences
Published: April 2021

The thickness of the Atlantic Equatorial segment sedimentary cover decreases with the distance from the continental source of mass removal and increases slightly with the distance from the Mid-Atlantic Ridge (MAR). Background sedimentation makes a small contribution to the total sedimentary volume near the continents and the major contribution in basins with the formation of sedimentary bodies with a thickness of no more than 500 m. Sedimentary bodies with a thickness up to 1000 m near MAR are the results of unloading of bottom currents near structural barriers in topography and in fault troughs. The total thickness tends to increase from north to south on the western flank of the MAR. The multidirectional spatial migration of the basement depressions filled with sediments is revealed. To the west of the MAR, contrasting acoustic stratification and tectonic deformations of sediments were found. To the east of the MAR, deformations are rare and expressed by piercing structures and normal faults. Anomalies of the "bright spot" type associated with local manifestations of magmatism forming aligned high-amplitude reflectors are revealed. Normal faulting in the passive parts of the transforms zones indicates the presence of local stretching, which is part of the simple shear paragenesis. In the troughs, sediment deposition from the bottom currents, which forms channel drifts, is revealed.
INFORMATION POTENTIAL OF THE LEADERSHIP DIAMOND MODEL: CONDITIONS OF ITS DETECTION AND USE IN PUBLIC ADMINISTRATION
Authors: Dmytro Dzvinchuk  , Iryna Ozminska  , Mariana Orliv  , Petrenko Victor
Published: April 2021

The article explores the information potential of the Leadership Diamond model and substantiates the conditions of its detection and use in public administration. The expediency of supplementing traditional assessment of leadership interpretation of the vision, ethics, reality, and courage scores under the Leadership Diamond model with additional (secondary) scores through deepening their common interpretation is justified. A new interpretation allows assessing the overall level of leadership of an individual (the level of approximation to the norm of Great Leader) and four derivative additional characteristics (levels of fairness and reliability, moderation and selflessness, courage and piety, wisdom and ability). The proposed method of interpretation provides with an opportunity and information for analytical research and comparison of individual and group scores, identification of personal and group minimum (weaknesses) and maximum (strengths), allows making decisions on substantiated selection, the formation of individual and group development trajectories, improvement and correction of leadership skills of public servants. Therefore, the perspective of further research is the use of this method to develop the level of wisdom and ability of public servants through design thinking methodology.
Ali Şir Nevâyî, Kitâb-ı Münşeat, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları, Ankara-2020, 316 s., ISBN 978-975-456-158-6
Authors: BARİKAN Çağla
Published: April 2021

Türk edebiyat ve kültür tarihinin öncü şairi ve mütefekkiri Ali Şir Nevâyî, Türkistan coğrafyasında kaleme aldığı eserlerle çağdaşlarına, kendisinden sonra yetişen kalemlere ve bütün Türk coğrafyasına Türkçenin gücünü, inceliklerini gösteren eserler miras bırakmıştır. Doğu Türkçesi ile kaleme aldığı eserlerle Klasik Çağatay Türkçesinin en güzel örneklerini veren Nevâyî, Türk edebiyatının değişik konu ve alanlarında mihenk taşı olan ilk eserleri ortaya koymasıyla bilinir. Bu eşsiz eserleri ile Klasik Çağatay dönemi “Nevâyî Dili” olarak adlandırıldı. Nevâyî’nin Türkçeye hak ettiği değeri vererek ince ve akıcı bir üslupla ürettiği eserler yalnızca Doğu Türkçesini değil, Osmanlı şairlerini de derinden etkilemiş, onun eserlerine pek çok şair tarafından nazireler yazılmıştır.
Persistence of Positive RT-PCR for SARS-CoV-2 in an Early Allogenic Stem Cells Transplantation Recipient: A Case Study
Authors: Francisco Javier Jaramillo E. , T. Andres Felipe Hernandez , Santiago Castaño Q. , Daniel Eduardo Celin V. , Francisco Javier Jaramillo E.
Published: April 2021

The new coronavirus SARS-CoV-2 has rapidly spread over the world causing the disease by WHO called COVID-19, is the defining global health crisis of our time and the greatest threat we have faced during this century [1]. According to the World Health Organizations (WHO) data, in February 2021, almost one hundred fifteen million of the population has been infected with more than two million deaths [2]. To date, in the absence of any specific treatment, our knowledge about this disease remains very limited and is subject to rapid change. This virus represents a serious danger for patients with hematologic malignancies due to myeloablative conditioning and immunosuppressive treatments. People receiving chemotherapy with compromised immune systems and complications after stem cell transplant have an increased risk for infection [3]. COVID-19 infection may complicate clinical symptoms with higher risk of respiratory distress [4]. Actually, the experience in the management of COVID-19 infection in the stem cell transplant recipients is limited.
Implementasi Digital Branding sebagai Upaya Peningkatan Mutu Produksi Industri Kreatif Rumah Tangga
Authors: Sukmasetya Pristi , Rochiyanto Andi , Hidayat Chandra Nur , Nafiah Anisatun , Sari Nur Ita
Published: April 2021

Industri Rumah Tangga di Dusun Tangkil, Desa Ngargomulyo, Kecamatan Dukun, Kabupaten Magelang kurang berkembang secara maksimal. Terdapat beberapa produksi makanan ringan seperti kripik talas, kripik singkong, rempeyek hingga bubuk jahe kurang optimal dari segi produksi maupun pemasaran. Beberapa masalah seperti pengemasan yang belum standar, belum adanya labelisasi, hingga kurangnya promosi dan pemasaran menjadi penyebab berkembannya produk, dan sempitnya area pemasaran padahal industri rumah tangga di Dusun Tangkil mempunyai potensi besar untuk mengubah pemasaran yang lebih luas apabila beberapa masalah bisa diatasi dengan baik. Selain itu, potensi wirausaha yang hanya dijadikan sampingan karena mata pencahariannya sebagai petani sehingga produktivitas kurang maksimal. Dengan pendekatan digital branding yang dikemas dalam program pengabdian masyarakat dari Universitas Muhammadiyah Magelang. Harapannya dapat meningkatkan kualitas pada  standardisasi kemasan, dan labelisasi produk yang membuat desain kemasan lebih menarik sehingga produk dapat merambah pasar yang lebih luas
Pendampingan Remaja untuk Mengatasi Problem Pernikahan Dini dengan Penguatan Keterampilan dan Wawasan di Desa Rejosari, Wonoboyo Temanggung
Authors: Miswanto Agus , Prayuda Angga , Rufaida Aina , Noor Ulin , Sofia Elok Nada , Sutani Alif Widi
Published: April 2021

Pernikahan dini merupakan problem umum yang terjadi di Desa Rejosari Wonoboyo Temanggung. Hal ini terjadi karena kesadaran para remaja untuk meneruskan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi sangat rendah. Dari realitas ini, tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan kesadaran tentang bahaya pernikahan dini ke masyarakat. Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA), yang mana Tim PPMT bekerja sama dengan Remaja desa berdiskusi bersama untuk menemukan persoalan untuk dipecahkan secara bersama-sama. Dari kegiatan diskusi dengan menggunakan metode FGD kemudian dirancang kegiatan pengabdian untuk Desa Rejosari. Kegiatan utama yang dicanangkan adalah penyuluhan pendidikan seks untuk remaja, menghidupkan sanggar belajar remaja dan anak, serta kursus keterampilan industri olahan jambu biji.
Pengembangan dan Pemberdayaan BUMDes di Dusun Bebengan, Salaman, Magelang Guna Meningkatkan Perekonomian Masyarakat
Authors: Yuliani Nur Laila , Darmawan Wibi , Arvakni Isti , Marantika Syaifana Diana , Devi Ni Made Rizkie , Kurniawati Kurniawati
Published: April 2021

Tujuan dari pengabdian ini adalah menghidupkan kembali Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) yaitu Bank Sampah dan juga menjadikan sampah sebagai benda yang mempunyai nilai tambah. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut yaitu dengan memberikan sosialisasi dan juga pelatihan kepada warga di Dusun Bebengan Kelurahan Sriwedari Kecamatan Salaman Kabupaten Magelang. Tahapan kegiatan yang dilakukan meliputi persiapan, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan, pembentukan paguyuban, dan evaluasi. Hasil yang dicapai selain adanya tambahan wawasan bagi masyarakat akan pentingnya kebersihan lingkungan, juga keberhasilan masyarakat dalam menjadikan sampah dari barang yang tidak ada nilainya menjadi benda yang bernilai jual.