Қазақстандағы педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курстарының тиімділігін зерттеу
Authors: КАРИЕВ А.Д. 
Published: April 2023

В статье представлены данные проведенного исследования эффективности курсов повышения пе-дагогов организаций начального, основного среднего и общего среднего образования г. Алматы, инже-нерно-педагогических работников колледжей (далее – ИПР) и профессорско-преподавательского соста-ва (далее – ППС) организаций высшего и послевузовского образования (далее – ОВПО) Алматинской области, осуществляющих подготовку педагогов. С учетом результатов международных исследований Организации экономического сотрудничества и развития (далее – OECD) по повышению квалификации педагогов и административно-управленческого персонала школ разработаны анкеты для ППС и под-готовлены материалы опроса сотрудников колледжей и провайдеров услуг повышения квалификации. Осуществлен опрос ППС и педагогов г. Алматы. Проведено интервью с работниками колледжа и сотруд-никами ведущих провайдеров услуг повышения квалификации ИПР и ППС Министерства образования и науки Республики Казахстан: Центр педагогического мастерства Акционерного общества «Назарбаев интеллектуальные школы» (далее – ЦПМ АОО «НИШ»), Акционерное общество «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» (далее – АО НЦПК «Өрлеу»), Некоммерческое акционерное обще-ство «Talap» (далее – НАО «Talap»). Обобщены и представлены выводы по результатам проведенного исследования. На основе изучения международного опыта и анализа эффективности повышения ква-лификации ИПР и ППС разработаны рекомендации для совершенствования образовательных программ повышения квалификации педагогов.

Мақалада Алматы қ. бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдарының педагогтерін, Алматы облысы колледждерінің инженерлік-педагогикалық қызметкерлерін және жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының профессорлық-оқытушылық құрамын артты-ру курстарының тиімділігіне жүргізілген зерттеу деректері ұсынылған. OECD-дың педагогтардың және мектептердің әкімшілік-басқару персоналының біліктілігін арттыру бойынша халықаралық зерттеулерінің нәтижелерін ескере отырып, ПОҚ-на арналған сауалнамалар әзірленді және колледж мен біліктілікті арттыру қызметтері провайдерлері қызметкерлеріне сауалнама материалдары әзірленді. ПОҚ және Алматы қ. педагогтермен сауалнама жүргізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің инженерлік-педагогикалық қызметкерлері мен ПОҚ біліктілігін арттыру қызметтерінің жетекші провайдерлерінің («Назарбаев Зияткерлік мектептері» Акционерлік қоғамының «Педагогикалық шеберлік орталығы», «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» Акционерлік қоғамы, «Talap» коммерциялық емес акционерлік қоғамы) және колледж қызметкерлерімен сұхбат жүргізілді. Зерт-теу нәтижелері бойынша қорытындылар жинақталған және ұсынылған. Халықаралық тәжірибені зерделеу және біліктілікті арттыру тиімділігін талдау негізінде ИПҚ мен ПОҚ педагогтердің біліктілігін арттырудың білім беру бағдарламаларын жетілдіру үшін ұсынымдар әзірленді.

The article presents data from a study of the effectiveness of advanced training courses for teachers of organizations of primary, basic secondary and general secondary education in Almaty, engineering and teaching staff of colleges and faculty of organizations of higher and postgraduate education of the Almaty region, carrying out teacher training.Taking into account the results of international OECD research on professional development of teachers and administrative and managerial staff of schools, we developed questionnaires for faculty members and prepared survey materials for staff of colleges and providers of professional development services. A survey of teaching staff and teachers in Almaty was carried out. Interviews were conducted with college employees and employees of the leading providers of professional development of the IPR and the faculty of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan: Centre for Teaching Excellence of Joint Stock Company «Nazarbayev Intellectual Schools» («Center of excellence»), Joint Stock Company «National Professional Development Center «Orleu» («Orleu»), Non-profit Joint Stock Company «Talap» («Talap»). The conclusions of the study are summarized and presented. Based on the study of international experience and analysis of the effectiveness of professional development of teachers and faculty, recommendations for the improvement of educational programs of professional development of teachers have been developed.