bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Navigating pedagogical dilemmas in interdisciplinary education: a reflective practice perspective
Authors: Kamanga Grace
Published: November 2024

Interdisciplinary education is increasingly recognized as essential in higher education for addressing complex real-world issues. Although this paradigm shift began in the 20th century, challenges in interdisciplinary pedagogy persist, including classroom preparation, delivery, assessment, and feedback. One significant challenge is disciplinary distance, the disparities between disciplines that hinder effective interdisciplinary teaching and learning. Additionally, the varying degrees of disciplinarity—from intradisciplinary to transdisciplinary—complicate this landscape. Despite interdisciplinary pedagogy's potential to enhance critical thinking and problem-solving, it presents numerous dilemmas. As a graduate teaching assistant, I have faced several such dilemmas. This reflection discusses these interdisciplinary dilemmas and explores epistemological and pedagogical practices to navigate them. Leveraging my experience as a PhD researcher and educator, I examine how teachers with multidisciplinary backgrounds can navigate the complexities of interdisciplinary education.
WAHDATUL WUJUD DALAM NASKAH KERATON JAWA: STUDI KOMPARATIF PADA SERAT MENAK DAN SERAT WEDHATAMA
Authors: Mahamid Mochammad Nginwanun Likullil , Hidayatulloh Hanip
Published: November 2024

This study explores the concept of Wahdatul Wujud (Unity of Exis­tence) as depicted in Javanese palace manuscripts, specifically the Serat Menak from Yogyakarta and Serat Wedhatama from Surakarta. Wahdatul Wujud, an Islamic Sufi doctrine, asserts the absolute existence of Allah and has been influential in the spiritual traditions of the Javanese courts since the fragmentation of Islamic Mataram in 1755. Utilizing a descriptive analytic and philology approach, this research examines the implied messages within these manuscripts. The comparative analysis reveals that the Serat Menak, written in Old Javanese (Kawi), presents more complex vocabulary and is harder to understand compared to the Serat Wedhatama. Additionally, while Serat Menak illustrates the Unity of Existence through the narratives of ancient prophets and leaders, Serat Wedhatama conveys it through the Javanese concept of Manunggaling Kawula Gusti (the unity of servant and Lord). These findings underscore the nuanced interpretations of Wahdatul Wujud in Javanese literature and their cultural significance.
Cloud GIS: Desain Pemanfaatan Teknologi Spasial untuk Inventarisasi Data dan Informasi Penguasaan, Pemilikan, Pemanfaatan, dan Penggunaan Tanah
Authors: Arnanto Ardhi , Wahyuni  , Katon Prasetyo Priyo , Wulansari Harvini , Mujiati
Published: November 2024

This study implements cloud GIS technology for data and information inventory activities on land control, ownership, utilization, and use. The rapid development of this technology significantly helps in data collection and visualization, making it a beneficial tool for policymakers in the land sector. This study uses the research and development research design method. This study is fascinating because it involves many data collectors, namely 623 people, who inventory data and information on land control, ownership, utilization, and use of cloud GIS technology. The results of this study conclude that P4T data inventory activities can use cloud GIS technology in data and information inventory activities on land control, ownership, utilization, and use. The results of the cloud GIS system implementation evaluation analysis show that the work speed aspect shows a value of 87.5%, the work comfort aspect shows a value of 65%, and the work productivity aspect shows a value of 85.5%.
Keywords: Inventory, Land Rights, Land Ownership, Land Utilization, and Land Use
 
INTISARI
Penelitian ini mengimplementasikan teknologi cloud GIS untuk kegiatan inventarisasi data dan informasi penguasaan, kepemilikan, pemanfaatan, dan penggunaan tanah. Perkembangan pesat teknologi ini secara signifikan membantu dalam pengumpulan dan visualisasi data, menjadikannya alat yang sangat membantu bagi pengampu kebijakan dalam bidang pertanahan. Penelitian ini menggunakan metode desain penelitian research and develoment. Hal ini sangat menarik untuk dipelajari karena melibatkan banyak pengumpul data, yaitu 623 orang untuk menginventarisasi data dan informasi tentang penguasaan, pemilikan, pemanfaatan, dan penggunaan tanah dengan teknologi cloud GIS. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa teknologi cloud GIS dapat digunakan dalam kegiatan inventarisasi data dan informasi penguasaan, pemilikan, pemanfaatan, dan penggunaan tanah. Hasil analisis evaluasi implementasi sistem cloud GIS menunjukkan aspek kecepatan kerja menunjukkan nilai 87,5%, aspek kenyamanan kerja menunjukkan nilai 65%, dan aspek produktivitas kerja menunjukkan nilai 85,5%.
Kata Kunci: Inventarisasi, Penguasaan Tanah, Pemilikan Tanah, Pemanfaatan Tanah, Penggunaan Tanah, Cloud GIS
Theoretical and methodological substantiation of personality variability in modern psychological literature
Authors: Hurtovenko Nataliia
Published: November 2024

One of the fundamental problems of personality psychology, which has been discussed throughout the history of the development and formation of this most important area of ​​psychological science, is the question of the relationship between stability and variability of personality. The article presents the theoretical and methodological substantiation of personality and behavioral variability in the modern psychological literature. The study of personality variability as a subject of life raises a number of conceptual and methodological problems that have a socio-psychological orientation. To study this problem, a large number of domestic and foreign scientific sources have been analyzed, which has revealed a steady interest of scientists and practitioners in this issue. Probabilistic constitutional and typological variability depends on the interaction between the constitutional and biological bases of personality and the external environment.
Long-term clinical observations, experimental psychological, psychological, anthropological, and psychophysiological research results allow us to imagine the dependence of the reaction norm on the constitutional and typological basis in accentuants. The analysis of theoretical sources makes it possible to assert that «particularly sharp, striking» characteristics represent a certain standard of behavior, a stereotype caused by a complex of certain properties of the nervous system. Obviously, even the use of large amounts of empirical data in itself cannot provide significant progress in understanding the nature of personality and its changeability, since outside the theoretical framework of their substantiation it remains unclear.
Self-image in the profession of high school graduate with different levels of motivation success in study
Authors: Vasuk Katerina
Published: November 2024

In the article we have described the investigation about image of self as a specialist in the students of psychological specialty. We have realized the theoretical analysis on the basic of which we’ve allocated some components of professional image of self. There was found that about 34 % of students have low level of achievement motivation, and only 11 % of student have high level of one. On second stage of the investigation, we have researched differences of image of self in students with different level of achievement motivation. The high level of achievement motivation promotes to increase self-confidence, and to focus on client’s problems. The low level of achievement motivation deceased self-confidence. Such person strives to avoid any failures. Their professional position is more self-centered. The achievement motivation also determines in the self-actualization. The main differences were discovered in the scale “Orientation in the time”. The respondents with high measures of this scale have a high level of achievement motivation, too. The person with high level of achievement motivation has a more positive view on others. The scale “Autonomy” demonstrates a level of mental health. Only 38% of respondent with low level of achievement motivation achieved the autonomy but between the persons with high level of achievement motivation this percent is 65 %. The result of interview demonstrates absolute certainty of respondents in the evaluation of their profession for society.
Thus, the respondents with low level of achievement motivation focus on the level of their knowledge and the fear “losing reputation”. The respondents with high level of achievement motivation are more self-confidence. They have attitude “do no harm”.
Dog-assisted therapy as an innovative method Of social and psychological rehabilitation
Authors: Chamlai Inna
Published: November 2024

The article discusses the concept of dog-assisted therapy, its key aspects and features of application. Its advantages and disadvantages are analyzed, as well as the difficulties that social-psychological rehabilitation specialists may face during its application. The levels of interaction between a person and a specially trained dog in the process of canister therapy and specific methods of its implementation are described.
According to a UN study conducted in Ukraine even before the large-scale invasion, about 57% of Ukrainian veterans needed psychological support. Also, the study showed that 54% of veterans needed help due to conflicts in the family, another 24% experienced anxiety, sleep and appetite disturbances, 12% had uncontrolled attacks of aggression, 6% thought about suicide and 4% abused psychoactive substances.
If the data of Ukrainian researchers on the events of 2014-2016 fit into the generally known parameters - 20-31%, then considering the scale, intensity of modern hostilities and length of stay without rotation of combatants, the predicted rates of PTSD promise to be much higher. Therefore, the issue of psychological rehabilitation of combatants becomes even more relevant.
Therefore, the issue of developing the latest methods of socio-psychological rehabilitation of military personnel is particularly relevant. In our opinion, dog-assisted therapy is such a method.
In Ukraine, dog-assisted therapy is a fairly new method of socio-psychological rehabilitation, which began to develop actively about 5-7 years ago, borrowing the experience of European cynologists. Dog-assisted therapy was born in the USA in the last century. But we can say that unofficially, dog-assisted therapy has existed since ancient times, dogs have always had a certain therapeutic effect on people, they have been their faithful friend.
CONVERSÃO DO LATROCÍNIO EM CRIME DOLOSO CONTRA A VIDA
Authors: Gouveia Alzilene Shaiane Rosa , Andrade Thiago Borges
Published: November 2024

O latrocínio, além de ser definido pelo legislador como um crime hediondo, é a junção de dois delitos dissemelhantes. De um lado percebe-se a existência do roubo, tipificado no art. 157, caput, do Código Penal, sendo este um crime praticado contra o patrimônio; de outro lado percebe-se a existência do homicídio, discriminado no art. 121 do mesmo diploma legal, sendo este último, um crime praticado contra a vida. Não se olvide, porém, que no presente caso, surgem impactos de ordem moral e sentimental nos envolvidos, mas o modo como o delito é solucionado gera bastante controvérsia e preocupação à segurança da população. Por essa razão, o presente trabalho objetiva demonstrar que, se o evento morte ocorrer nos crimes de latrocínio, considerando o dolo do agente perpetrador – direto ou eventual –, será plenamente possível descaracterizar o referido delito, enquadrando-o como crime doloso contra a vida, na modalidade de homicídio qualificado pela conexão teleológica, tornando-o de competência do Tribunal do Júri e não mais do Juízo Singular. Especificamente sobre o assunto, o STF editou a Súmula 610, a qual informa de modo claro que o latrocínio estará caracterizado quando o homicídio se consumar, ainda que não tenha ocorrido a subtração patrimonial. Conclui-se, portanto, que na hipótese apresentada, o bem jurídico vida deve se sobrepor ao bem jurídico patrimônio. A metodologia de pesquisa utilizada foi a bibliográfica e documental, com análise de leis, doutrinas e projetos de leis.
ŚWIĘTE MISTYCZKI W POLSKOJĘZYCZNYCH PIEŚNIACH LITURGICZNYCH WEDŁUG ŚPIEWNIKA KOŚCIELNEGO PO 2020 ROKU
Authors: Ropiak Sławomir
Published: November 2024

W ogólnopolskim wydaniu Śpiewnika Kościelnego ks. J. Siedleckiego znalazło się dziewięć pieśni zadedykowanych ośmiu świętym mistyczkom Kościoła rzymskokatolickiego. Są to: Ozdobo Sieny, ŚK, s. 635; O święta Rito, ŚK, s. 656; Święta Brygido przesławna, ŚK, s. 691; Trzymając lampę płonącą, ŚK, s. 733; Bóg otoczył tak Faustynę, ŚK, s. 755; Święta Małgorzato, powiernico Pana, ŚK, s. 758; Tereso, zwiastunko, ŚK, s. 759; Żyjąc, Tereso, umierasz, ŚK, s. 760; Przed Niepokalaną klęczysz, ŚK, s. 790. Wspólnym motywem we wszystkich pieśniach jest podkreślana wyjątkowa miłość mistyczek do Pana Jezusa, ożywiająca wiarę modlących się katolików i pobudzająca ich do większej gorliwości religijnej. Częstym motywem jest wspominanie męki Pana Jezusa, którą głęboko przeżywają mistyczki. Dzięki tym treściom wzmacniany jest ofiarny charakter Eucharystii, będący fundamentem dojrzałej duchowości.
SANTA MACRINA: TRA FILOSOFIA CRISTIANA E AMORE MISTICO
Authors: Franchi Roberta
Published: November 2024

La Vita di Macrina, scritta da Gregorio di Nissa, è una biografia filosofica che presenta la realizzazione del percorso verso la santità di una donna esemplare: Macrina. Attraverso la scelta di una vita filosofica, Macrina è giunta alla vita angelica (βίος ἀγγελικός), superando le debolezze della natura femminile, mentre grazie alla contemplazione è diventata simile agli angeli, entrando a far parte schiere angeliche. Durante tutto questo percorso, le esperienze vissute da Macrina sono state essenziali all’incontro finale con Cristo: l’ascesi filosofica conduce all’ascesi mistica. Questo aspetto emerge molto bene nella descrizione della morte di Macrina. In questa occasione, Macrina manifesta il suo divino e puro amore per lo Sposo invisibile, così che l’ascesi filosofica assume adesso un volto: il volto di Cristo. L’anima di Macrina è stata colta dall’impulso appassionato di avvicinarsi a Dio, e non ha mai cessato di tendere verso colui che è sempre stato davanti a lei: il Cristo Sposo. Macrina ha crocifisso le sue passioni per crocifiggere se stessa con Cristo. Questa doppia crocifissione ha portato al rifiuto delle passioni del saeculum, per aspirare all’amore divino.
PROWADZENIE BIZNESU Z PERSPEKTYWY TAOIZMU
Authors: Koćwin Julitta
Published: November 2024

W artykule omówiono filozofię taoizmu pod kątem jej wpływu na etykę i podstawy prowadzenia biznesu jak i na rozwój gospodarczy, wykorzystując jako przykład dwie gospodarki: Hongkongu i Tajwanu. W artykule starano się znaleźć odpowiedź na pytanie jaka jest rola wartości taoizmu w biznesie i jaki mają one wpływ na rozwój przedsiębiorstwa i gospodarki? W tym celu wyjaśniono podstawowe idee taoizmu, które obejmują zasady Tao, Te i Wu-wei oraz jego podstawo­we wartości. Konstatacja w jaki sposób taoizm wpływa na biznes, została dokonana poprzez analizę na ile zasady taoistycznej doktryny Tao odzwierciedlają się w działalności biznesowej współczesnej organizacji oraz jaki wpływ ma zarządzanie Wu-wei na sukces przedsiębiorstwa. Główny wniosek z badań sprowadza się do tego, że taoizm jest filozofią, która inspiruje ludzi do ciężkiej pracy, kształ­tuje określone postawy człowieka, który jest tolerancyjny, pracowity i przedsiębiorczy, stawiającego dobro wspólnoty ponad profity jednostki, co jest jednym z kluczowych czynników odnoszenia suk­cesów w biznesie.
КРИМІНАЛЬНО-ПРАВОВА ПРОТИДІЯ КРИМІНАЛЬНИМ ПРАВОПОРУШЕННЯМ ПРОТИ ПРАВОСУДДЯ: СУЧАСНІ ВИКЛИКИ
Authors: ХРИСТОВА Юлія
Published: November 2024

Висвітлено актуальні проблеми кримінально-правової протидії найбільш небезпечним загрозам безпеці здійснення правосуддя в сучасних умовах воєнного стану. Здійснено аналіз перспективних потреб у зв’язку з відновленням судочинства на деокупованих територіях. Обґрунтовано пропозиції щодо посилення кримінальної відповідальності за втручання в діяльність судових органів в умовах воєнного стану, а також щодо кримінально-правової охорони співробітників Служби судової охорони, – державного органу в системі правосуддя, що є спеціальним суб’єктом у механізмі забезпечення безпеки його здійснення. Наголошено на нагальній потребі вжити заходи щодо нормативно-правового регулювання конституційного права на свободу мирних зібрань в Україні, зокрема, щодо заборони їх проведення біля будівель судів на період дії правового режиму воєнного стану.
On the effect of the specific heat release of a mixture of radionuclides on the relative mass transported in the “self-delivery” of spent nuclear fuel mode during space burial
Authors: Onufriev A. V. , Onufriev V. V. , Perevezentsev V. V. , Dmitriev S. N.
Published: November 2024

The issues of disposal of radioactive waste (RW) are currently one of the serious environmental challenges. One of the ways of disposal can be the space burial of radioactive waste, which reduces the pollution of the Earth. The paper considers the issues of transportation of radioactive waste, representing a mixture of isotopes of spent nuclear fuel (SNF), estimates of the mass-energy costs of SNF transportation using electric rocket engines (ERD). A variant is considered in which the transported mixture of SNF isotopes is both a payload and an energy source – “self-delivery”. The relations for calculating the relative mass of the transported SNF at various parameters are obtained.
Metabolic changes and functional activity of macrophages in homeostasis and in inflammation (review)
Authors: Yurakova T. R. , Gorshkova E. A. , Nosenko M. А. , Drutskaya M. S.
Published: November 2024

Recently, special attention has been paid to studying the connection between immunological processes and changes in cellular metabolism. This interaction underlies, on the one hand, homeostasis and tissue integrity, and, on the other, inflammation as an integral part of the immune response. Metabolic adaptations are of particular importance because they not only provide energy to immune responses, but also influence immune cell function by controlling transcriptional and posttranscriptional programs. In this regard, understanding the metabolic pathways of immune cells contributes to the search of new approaches in the treatment of a number of diseases, including those associated with metabolic disorders. Macrophages, cells of the innate immune system characterized by high functional plasticity, play a key role in maintaining homeostasis and regulating inflammation. Depending on the phenotype and origin, they can either perform regulatory functions or contribute to the development of inflammation and aggravate the course of the disease. Therefore, exactly how myeloid cells adapt in response to microenvironmental factors can determine the strength and nature of the reaction of the body as a whole. The review examines the impact of metabolic changes in macrophages on their functional properties, including polarization. In the context of inflammatory and metabolic diseases, special attention is paid to the role of immunometabolic adaptations of myeloid cells in maintaining tissue homeostasis and the occurrence of various pathological processes. The final part of the review examines ways to modulate macrophage metabolism as a potential therapeutic approach.
Features of the humoral and cellular immune response to S- and N-proteins of the SARS-CoV-2 virus
Authors: Afridonova Z. E. , Toptygina A. P. , Mikhaylov I. S.
Published: November 2024

The pandemic of a new coronavirus infection, which has lasted for more than 3 years, is still accompanied by frequent mutations in the S-protein of the SARS-CoV-2 virus and the emergence of new variants of the virus, causing new outbreaks of the disease. Of all the coronavirus proteins, the S- and N-proteins are the most immunogenic. The aim of this study was to compare the features of humoral and T-cell immune responses to the SARS-CoV-2 S- and N-protein in people with different histories of interaction with this virus. The following were examined: 27 people who had COVID-19, 23 twice vaccinated with the Sputnik V vaccine and did not have COVID-19, 22 people who had COVID-19, and after 6-12 months twice vaccinated with the Sputnik V vaccine, and 25 people who recovered from COVID-19 twice. The level of antibodies was determined by enzyme immunoassay, cellular immunity was determined by the expression of CD107a on CD8high lymphocytes after they recognized antigens of the SARS-CoV-2 virus. It has been shown that the humoral immune response to the N-protein is formed mainly by short-lived plasma cells synthesizing IgG antibodies of all four subclasses with a gradual switch from IgG3 to IgG1. The response to the S-protein is represented by both short-lived plasma cells formed at the beginning of the response (IgG1 and IgG3 subclasses) and long-lived plasma cells (IgG1 subclass). The dynamics of the level of antibodies synthesized by short-lived plasma cells is described by the Fisher equation, and the Erlang equation is more suitable for describing the level of antibodies synthesized by long-lived plasma cells. The level of antibodies in the groups with hybrid immunity exceeds the level with post-vaccination immunity, and in the group with breakthrough immunity it exceeds both post-infection and post-vaccination immunity. Cellular immunity to the S- and N-proteins of the SARS-CoV-2 virus differs somewhat depending on the methods of induction of this immunity (vaccination or disease). Importantly, heterologous CD8+ T cell immune responses to the N-protein of other coronaviruses may be involved in immune defense against SARS-CoV-2.
Molecular changes in immunological characteristics of bone marrow multipotent mesenchymal stromal cells in lymphoid neoplasia
Authors: Petinati N. А. , Sadovskaya A. V. , Sats N. V. , Kapranov N. M. , Davydova Yu. O. , Fastova Е. A. , Magomedova А. U. , Vasilyeva A. N. , Aleshina O. A. , Arapidi G. P. , Shender V. O. , Smirnov I. P. , Pobeguts O. V. , Lagarkova M. A. , Drize N. I. , Parovichnikova E. N.
Published: November 2024

The immune system and bone marrow stromal cells play an important role in maintaining normal hematopoiesis. Lymphoid neoplasia disturbs not only the development of immune cells, but other immune response mechanisms as well. Multipotent mesenchymal stromal cells (MSCs) of the bone marrow are involved in regulation of immune response through both intercellular interactions and secretion of various cytokines. In hematological malignancies, the stromal microenvironment of the bone marrow, including MSCs, is altered. The aim of the study was to analyze the effects of lymphoid neoplasia from early precursor cells that are in direct contact with the bone marrow stroma (acute lymphoblastic leukemia /ALL/) and later extramedullary cells (diffuse large B-cell lymphoma /DLBCL/) on the immunological function of MSCs. Growth parameters, immunophenotype, expression pattern of genes of interest, and secretion pattern of bone marrow MSCs from patients with ALL and DLBCL at the onset of the disease and in remission were studied. MSCs from healthy donors of the corresponding ages were used as controls. It has been shown that the concentration of MSCs in the bone marrow of patients with ALL is reduced at the onset of the disease and is restored upon reaching remission; in patients with DLBCL this parameter does not change. The proliferative capacity of MSCs did not change in patients with ALL; however, the cells of the patients both at the onset and in remission of DLBCL proliferated significantly faster than donors’. In patients’ MSCs, immunophenotype and expression of the genes important for differentiation, immunological status maintenance, and cytokine expression differed significantly from those of healthy donors and depended on the nosology of the disease. The secretomes of MSCs varied greatly; a number of proteins associated with the regulation of immune response, differentiation and maintenance of hematopoietic stem cells were depleted in the secretomes of patients’ cells. Lymphoid neoplasia leads to dramatic changes in functional immunological status of MSCs.
Rational drug design targeting G-protein-coupled receptors: ligand search and screening (review)
Authors: Luginina А. P. , Khnykin A. N. , Khorn P. А. , Moiseeva О. V. , Safronova N. A. , Pospelov V. A. , Dashevskii D. E. , Belousov A. S. , Borshchevskiy I. V. , Mishin A. V.
Published: November 2024

G protein-coupled receptors (GPCRs) are transmembrane proteins that participate in most physiological processes and serve as key pharmacological targets. Recent advances in structural biology of GPCRs have enabled the development of drugs based on structure (Structure Based Drug Design, SBDD). SBDD utilizes information about the receptor– ligand complex to search for suitable compounds, expanding the chemical space of search without the need for experimental screening. In our review we include a description of Structural-base Virtual Screening (SBVS) of ligands to GPCRs and a description of methods for functional testing of selected potential drug compounds. We also discuss recent advances in the development of SBDD approaches applicable to GPCRs and highlight successful examples of their use.
ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Саяпіна Світлана , Кривошея Неля , Кривошея Дмитро
Published: November 2024

У статті підкреслено, що наразі актуалізується потреба в наближенні змісту освіти до науки, органічне поєднанні науково-дослідницької, освітньої та викладацької діяльності насамперед у вищій школі, що сприятиме формуванню дослідницької компетентності майбутніх викладачів вищої школи. Узагальнено погляди вчених, дослідників щодо сутності дослідницької компетентності та зазначено, що, з одного боку, її розглядають як складник професійної компетентності, з іншого, – як невід’ємний компонент загальної та професійної освіти. Наголошено, що дослідницька компетентність майбутнього викладача вищої школи – це одна з ключових компетентностей, що формується під час навчання у ЗВО та складає сукупність знань, умінь, навичок й особистісних якостей, потрібних для ефективної дослідницької діяльності. Виокремлено структуру дослідницької компетентності: операційно-технічну (знання, навички, уміння, професійно значущі якості), мотиваційну (спрямованість, інтерес, мотиви, потреби); практично-діяльнісну (засоби виконання діяльності, результативні показники діяльності) і рефлексивну (аналіз та оцінка відповідності одержаного результату поставленим цілям) галузі. Зауважено, що формуванню дослідницької компетентності здебільшого допомагають навчальні дисципліни професійної («Методологія і методика педагогічних досліджень», «Педагогіка вищої школи») та практичної («Виробнича асистентська та науково-дослідна практична підготовка», «Кваліфікаційна робота») підготовки. Констатовано, що дослідницька компетентність є невід’ємним складником професійного становлення майбутнього викладача вищої школи, бо сприяє покращенню якості науково-педагогічної діяльності, досягненню здобувачами особистісно-значущих результатів, допомагає професійно зростати, залишатися в курсі останніх подій у світі освіти, забезпечує конкурентоспроможність на освітньому ринку праці.
ВПЛИВ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ НА СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 017 «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА І СПОРТ» У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Черненко Сергій , Дубовой Олександр , Полулященко Тетяна , Дичко Владислав
Published: November 2024

Стаття висвітлює результати педагогічного дослідження, присвяченого вивченню успішності найважливіших соціально значущих форм активності (діяльності та спілкування) студентів у зв’язку з особливостями їхньої спрямованості. Мета – обґрунтувати динаміку змін спрямованості особистості студентів 1 – 4 курсів за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт».
Для досягнення мети дослідження були використані такі методи : аналіз науково-методичної літератури, анкетування, формуючий експеримент, методи статистичної обробки результатів. У дослідженні прийняли участь здобувачі освіти – 1 курс (n=27); 2 курс (n=22); 3 курс (n=23); 4 курс (n=18) Донбаської державної машинобудівної академії, ЛНУ ім. Т. Шевченка, Донбаського державного педагогічного університету. Вхідний етап виконувався на початку вересня 2022 р. перед вивченням освітніх компонентів професійної програми, а підсумковий – у червні 2023 р. Визначення впливу традиційної форми навчання та авторської моделі (інтерактивних технологій) здійснювався за допомогою діагностичних зрізів змін педагогічно-рефлексивного компоненту серед студентів (критерій – «рефлексивність»). Вивчення спрямованості здійснювалося за видами – особиста, суспільна та ділова – за допомогою стандартизованої психологічної методики «Діагностика спрямованості особистості» Б. Басса.
З’ясовано, що в експериментальних групах кількість студентів зі спрямованістю на завдання (зацікавленість у вирішенні ділових проблем, виконання роботи як найкраще, орієнтація на ділове співробітництво, здатність відстоювати в інтересах справи власну думку, корисну для досягнення загальної мети) зросла на 1 курсі в 1,5 рази, 3 курсі в 1,53 рази, 4 курсі в 2,1 рази, водночас, в експериментальних групах зменшилася кількість майбутніх тренерів-викладачів зі спрямованістю на себе (орієнтація на пряме винагородження та задоволення, агресивність у досягненні статусу, схильність до суперництва, тривога, інтровертованість, роздратованість, прагнення до влади): на 1 курсі  в 2,3 рази, на 2 курсі в 2 рази, на 3 курсі в 2,5 рази на 4 курсі в 4,3 рази. У контрольних групах теж зафіксовано зменшення кількості студентів за цим показником, проте лише з 2 – 4 курс і не суттєво. Слід звернути увагу, що на 2 курсі експериментальній групі спостерігається підвищення в 1,5 рази кількість студентів зі спрямованість на взаємні дії ,як наслідок, це формує прагнення підтримувати стосунки з людьми, орієнтує на спільну діяльність та соціальне схвалення, залежність від групи, потребу в емоційних стосунках з оточуючими. Окреслено перспективи подальших досліджень означеної проблеми.
ОСОБЛИВОСТІ СТАВЛЕННЯ ДО НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ СЕРЕД СТУДЕНТІВ 1 – 4 КУРСІВ
Authors: Черненко Сергій , Долинний Юрій , Олійник Олег , Гейтенко Владислав , Сорокін Юрій
Published: November 2024

Метою дослідження є визначення загального ставлення майбутніх тренерів до змісту освітньої діяльності у вищому навчальному закладі. У дослідженні брали участь студенти 1-го курсу  (n = 26);  2-го курсу (n = 21); 3-го курсу (n = 25); 4-го курсу (n = 16). Було організовано  по 1 групі на кожному курсі, що склало 4 дослідних груп. Для вирішення  завдань  були застосовані такі методи дослідження: вивчення та аналіз науково-методичної літератури, анкетування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики (середнє арифметичне (x) та (у); стандартне квадратичне відхилення (s); коефіцієнт кореляції Браве-Пірсона (r); коефіцієнт детермінації (D); значимість різниці між середніми значеннями (t).
В процесі набуття першого рівня освіти за напрямком 017 «Фізична культура і спорт» визначається, що більшість обов’язкових компонентів (циклу загальної та професійної підготовки) не мають суттєвих змін щодо уявлення студентами їх значущості та подальшого використання отриманих знань у майбутній фаховій діяльності (p>0,05). З ’ясовано що, на 1 курсі успішність навчання суттєво не впливає на більшість значущих дисциплін, окрім предмету «Теорія і технології оздоровчо-рекреаційної рухової активності» , r=0,61 (p<0,05); 2 курсі показник навченості має сильні кореляційні зв’язки з дисциплінами «Філософія», «Виробнича педагогічна практика» (r=0,75; D=55%) та середній зв’язок при обранні вагомих компонентів «Теорія і методика викладання волейболу», «Біомеханіка і основи спортивної метрології» (r=0,65; D=42%) у майбутньої професійної діяльності (p<0,05); 3 курсі успішність навчання суттєво не впливає на більшість значущих дисциплін, окрім предметів «ПСМ», (r=0,52) та «Загальна теорія підготовки спортсменів» (r=0,57); для студентів 4 курсу показник навченості має значні кореляційні зв’язки у більшості дисциплін: «Адаптивний спорт» (r=0,72; D=52%), «Спортивні споруди й обладнання» (r=0,80; D=64%), «БЖД» та «ПСМ» (r=0,61), «Основи теорії здоров’я» та «Виробнича практика за профілем майбутньої роботи» (r=0,54; D=30%).
В процесі навчання у здобувачів освіти за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт»  спостерігається зменшення рівня значущості дисциплін соціально-гуманітарних, фундаментальних та природничих наук, що впливають на формування загальнолюдських пріоритетних цінностей у суспільстві та розуміння основних законів розвитку організму людини і природнього середовища. У майбутніх тренерів-викладачів з 3 – 4 курс вагоме значення для формування компетентностей має цикл дисциплін  спрямованих на теоретичну, професійну та практичну підготовленість у закладі вищої освіти. Встановлено, що з віком у студентів 1 – 4 курсів ФКС спостерігається істотне підвищення впливу успішності навчання на розуміння здобувачами освіти значущості дисциплін у формуванні професійних компетенцій в ЗВО.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕНЕДЖМЕНТУ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Попова Ганна , Кульбака Григорій
Published: November 2024

У науковій статті актуалізовано питання підготовки майбутніх магістрів менеджменту в сучасному закладі вищої освіти. З’ясовано, що в сучасних умовах кризи в Україні актуальним питанням є підготовка висококваліфікованих, ефективних менеджерів із новим управлінським мисленням, здатних працювати в складних умовах та протидіяти кризовим явищам у різних галузях національної економіки. Проаналізовано ринок освітніх послуг за спеціальністю 073 Менеджмент та визначено високу конкуренцію серед закладів вищої освіти, які пропонують навчання за різними освітніми програмами. Установлено, що в межах цієї спеціальності заклади вищої освіти пропонують освітні програми «Менеджмент» (не спеціалізовані), прив’язані до певного напряму менеджменту (інновації, логістика, персонал тощо), до галузі (медична, освітня). Проаналізовано досвід підготовки здобувачів за магістерською програмою спеціальності 073 Менеджмент у Донбаському державному педагогічному університеті. Розглянуто освітню (освітньо-професійну) програму, унікальність якої полягає в тому, що вона містить три вибіркові блоки: «Адміністративний менеджмент», «Бізнес-адміністрування», «Управління закладом освіти», – що дозволяє формувати індивідуальну освітню траєкторію здобувачів та дає більші можливості для працевлаштування. Доведено, що підвищенню якості процесу підготовки майбутніх магістрів менеджменту на ОП «Менеджмент» приділено значну увагу: постійно переглядаються навчальні плани, робочі навчальні програми та силабуси навчальних дисциплін, оновлюються та сертифікуються дистанційні курси, запроваджуються інтерактивні дистанційні технології, підвищується кваліфікація науково-педагогічних працівників тощо. Наведено досвід проведення воркшопу в Донбаському державному педагогічному університеті для підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників. Результатом воркшопу стало вдосконалення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу, покращення практики наукового керівництва щодо написання кваліфікаційного дослідження, оволодіння інтерактивними онлайн-технологіями, інструментами платформи Moodle для оптимізації дистанційних курсів. Підсумовано, що такий підхід до освітнього процесу дозволить підготувати компетентних, ефективних управлінців, здатних досягати високих результатів у надскладних умовах професійної діяльності, успішно розв’язувати завдання з усунення кризи з усіх ланок національної економіки України.
ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ОСВІТИ ДО УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ДОРОБКУ ВІТЧИЗНЯНИХ НАУКОВЦІВ
Authors: Яковенко Георгій
Published: November 2024

У статті розкрито підходи до управлінської підготовки майбутніх магістрів освіти за спеціальностями галузі 01 Освіта/Педагогіка. З’ясовано, шо широке коло наукових досліджень з підготовки майбутніх магістрів освіти ґрунтується на компетентнісному підході та присвячено проблемам формування необхідних компетентностей, у т.ч. управлінської. Цей факт зумовлений новими соціальними запитами у системі освіти, введенням у дію професійних і державних стандартів вищої освіти. Зроблено висновок, що більшість дослідників говорить про управлінську компетентність як необхідну складову підготовки майбутніх магістрів освіти, яка значно покращує їх професійну компетентність в цілому, а саме дозволяє планувати, організовувати й контролювати навчально-виховний процес та власну професійну діяльність для досягнення прогнозованого результату; конкретизувати цілі навчання і виховання; оцінювати рівень навчальних досягнень студентів; використовувати різні види і методи контролю; керувати роботою студентів на заняттях; організовувати самостійну роботу; визначати педагогічні задачі відповідно до навчальної дисципліни тощо. Доведено необхідність формування у майбутніх фахівців готовності до управлінської діяльності як характеристики компетентного фахівця з високим рівнем мотивації та впевненості у собі, мобілізації та готовності до дії в умовах невизначеності та мінливості.
СЕМІОТИЧНИЙ ПІДХІД У ШКІЛЬНОМУ КРАЄЗНАВСТВІ
Authors: Ніконова Ірина
Published: November 2024

У статті розглянуто семіотику як науку про знаки та їх значення, за допомогою яких можна аналізувати та інтерпретувати культурно-історичні явища в контексті певної території. З’ясовано, що краєзнавство дає можливість здобувачам освіти досліджувати локальну історію та культуру, формувати особистісний зв’язок з рідним краєм, розвивати знання про світ.
Визначено роль семіотичних підходів у сфері шкільного краєзнавства. На основі аналізу сучасних освітніх парадигм та викликів сьогодення обґрунтовано необхідність використання семіотичних методів для дослідження культурної спадщини регіону. Семіотичний підхід дає змогу розширити пізнання, тобто вийти за межі фактологічного опису, досліджувати глибинні смисли, закладені в культурних кодах, символах, міфах.
Вагомим є формування критичного мислення: здобувачі освіти навчаються аналізувати інформацію, виявляти прихований смисл, розпізнавати маніпуляції. Семіотичний підхід дає можливість розвинути креативність, що є стимулом учнів до творчого осмислення культурної спадщини, створення власних інтерпретацій; зміцнити національну ідентичність. Застосування семіотичного підходу в краєзнавстві сприяє формуванню почуття належності до свого краю, поваги до його історії та культури.
Представлено теоретико-методичні можливості для шкільного краєзнавства; підкреслено важливість міжпредметних зв’язків під час імплементації семіотичного підходу в краєзнавстві. Особливу увагу в статті звернено на практичне застосування семіотичного підходу в шкільному краєзнавстві. Для ефективного проведення таких досліджень пропонуються різноманітні методичні прийоми, зокрема, створення карт знань, порівняльний аналіз, інтерпретація образів. Зазначено, що семіотичний підхід сприяє розвитку в здобувачів освіти таких ключових компетентностей, як критичне мислення, креативність, комунікативні навички.
ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА В УКРАЇНІ: СТАНОВЛЕННЯ ТА СУЧАСНИЙ СТАН
Authors: Саяпіна Світлана , Данильченко Вадим
Published: November 2024

У статті зазначено, що систему економічних знань і практичних умінь, необхідних для формування економічного досвіду, здібностей, мислення, свідомості, поведінки та культури, досягають у процесі отримання економічної освіти. Загальновідомо, що освіта, зокрема й економічна, впливає на розвиток національної економіки, розширення економічних можливостей країни, рівень життя, конкурентоспроможність, формування людського капіталу, є реалізатором стратегії економічного зростання на основі знань тощо. Послуговуючись поглядами вітчизняних учених, зазначено, що у своєму розвитку економічна освіта в України пройшла три етапи: перший – 90-ті рр. XX ст. – поч. XXI ст. (розроблено, затверджено та впроваджено нормативні документи в галузі освіти, створено нові підручники для економічної освіти, навчальні програми з економіки, уведено предмет «Основи економіки»); другий – 2005-2013 рр. (упроваджено державні освітні стандарти, Болонську систему, уточнено функції економічної освіти); третій – 2014 р. (розроблено, затверджено та впроваджено нові нормативні документи в галузі освіти). Узагальнивши наукові погляди представників психолого-педагогічних досліджень, визначено, що економічна освіта – це складник освіти, процес і результат засвоєння сукупності систематизованих економічних знань, умінь, навичок, досвіду, економічної культури, мислення та їх практичне застосування, що є основою самореалізації особистості в економічній галузі суспільства та повсякденному житті. Підкреслено, що провідну роль у системі економічної освіти відведено саме закладам освіти, від якості освітньої діяльності яких залежить успішне становлення економічної культури особистості. На основі аналізу нормативних документів у галузі освіти, наукових поглядів сучасних учених, виокремлено мету, задачі, завдання, принципи, цільову функцію економічної освіти. Підсумовано, що економічна освіта є основою соціалізації особистості, чинником реалізації економічних свобод демократичного суспільства та підготовки людини до економічного життя, механізм якої включає засвоєння економічних знань, перетворення економічних знань у переконання та установки, набуття вміння реалізовувати знання в економічній дійсності.
ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
Authors: Цибулько Людмила , Шевцов Петро
Published: November 2024

У статті розкриваються теоретичні аспекти  формування правової компетентності майбутніх учителів трудового навчання та технологій, наголошується на тому, що сучасний вчителя має бути готовий жити і працювати у світі, що постійно змінюється, виробляти власні стратегії поведінки, робити моральний вибір і нести за нього відповідальність, бути соціально компетентним, вміти організовувати, керувати, вирішувати конфлікти і приймати рішення у правовому полі.
Зазначено, що педагогічні заклади вищої освіти, які готують учителів трудового навчання та технологій до професійної діяльності, мають сформувати їхню правосвідомість, правову культуру професійної діяльності та поведінки, виховати позицію громадянськості, підготувати до правильного користування цивільними правами та виконання своїх обов'язків у суспільному житті держави; забезпечити комплексом освітніх компетенцій, спрямованих на готовність до формування та розвиток правосвідомості та правової культури дітей та молоді на основі діючого законодавства України. Наголошується, що правова культура особистості виявляється у ступені свободи її поведінки, соціальній активності, взаємної відповідальності держави й особистості, що позитивно впливають на суспільний розвиток і підтримують самі умови існування суспільства. У контексті професійної діяльності  правова культура  є інтеграцією  знань щодо розуміння права, та практичних дії, що забезпечують усвідомлене виконання вимог права у просторі тих функцій, що визначаються певною професією, зокрема учителя трудового навчання та технологій. На основі аналізу понять право, правова культура, освітня компетентність дано визначення дефініції «правова компетентність учителя трудового навчання та технологій» як складне інтегративне утворення в цілісній структурі особистості педагога, що включає загально-правові й професійно-педагогічні знання, вміння і професійні якості, необхідні для здійснення правового виховання учнів та організації власної професійної діяльності в межах правового поля.
«ПРАКТИКУМ З КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ ФАХІВЦЯ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ» ЯК ФОРМА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗДО
Authors: Біличенко Ганна , Міхєєва Олена
Published: November 2024

Статтю присвячено проблемі можливостей впровадження практико-орієнтованої парадигми підготовки фахівців в освітній простір ВУЗу; переваг становлення професійної компетентності майбутнього педагога ЗДО у процесі «Практикуму з комунікативної культури фахівця дошкільної освіти» як форми реалізації практичної підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня спеціальності 012 Дошкільна освіта. Актуальність проблеми обґрунтовано необхідністю забезпечення якості освітнього процесу у контексті національних аспектів, обмежень та пріоритетів. У статті висвітлено значення практичної підготовки в сучасних освітніх реаліях як ціннісного і розвивального чинника освітнього простору щодо формування компетентного педагога ЗДО, його рефлексивної позиції, методологічної та особистісної культури. Представлено структурні компоненти авторської програми практичної підготовки, зміст яких базується на принципах практико-орієнтованої освіти. Схарактеризовано сутність комунікативної готовності педагогів ЗДО та вплив її на успішність педагогічної діяльності, що обговорюється у двох напрямах: підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до ефективної комунікативної діяльності та впровадження компетентнісного підходу до змісту операційних комунікативних умінь, якими повинен оволодіти випускник закладу вищої освіти; підвищення рівня комунікативної культури педагогів ЗДО у різноманітних видах освітньої діяльності. Окреслена змістовна наповненість видів роботи здобувачів, що оптимально поєднують прояви пізнавальної, дослідницької, особистісної, фахової, корпоративної та інших видів активності та визначено алгоритм виконання різних типів завдань практичної підготовки, що детерміновано логікою пізнавального процесу: аналіз освітньої проблеми на основі тих знань, що сформовані; рефлексія «незнання» як необхідності придбання нового знання; використання різних засобів (з пошуком найбільш адекватних) отримання нової інформації; апробація нового знання щодо рішення освітньої проблеми. Підкреслено, що реалізація завдань практичної підготовки у складних умовах дистанційного або змішаного навчання потребує, разом з надбанням професійної компетентності, особливої педагогічної уваги щодо становлення відповідних особистісних якостей здобувачів.
Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Dalam Pembelajaran Biologi Di Sma Negeri 1 Kecamatan Payakumbuh
Authors: Yendrita Yendrita , Elijonnahdi Elijonnahdi , M. Alhadi M. Alhadi
Published: November 2024

Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar biologi siswa adalah kurang kemampuan siswa dalam memahami isi bacaan pada buku paket atau sumber lainnya.Penggunaan model CIRC merupakan salah satu Solusi yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap bahan bacaan dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition terhadap hasil belajar Biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah  quasi eksperimen dengan rancangan penelitian Posttest-Only Control Group Design. Populasi penelitian  ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan dengan Purposive Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes.Data dianalisis dengan Uji Mann Whiteney dan uji Z.Simpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition terhadap hasil belajar Biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Payakumbuh.Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition, Hasil Belajar Biologi