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Les savoirs locaux au Burkina Faso
Authors: Lewandowski Sophie
Published: December 2008

Résumé Dans l’éducation rurale gourmantchée au Burkina Faso, l’usage des contes est l’occasion pour les jeunes de s’interroger sur le réel visible et invisible. Mais tel n’est pas le projet de l’école classique qui utilise peu les contes et nie l’existence de savoirs locaux. Sont apparues de nouvelles écoles utilisant les « langues locales » et développant une culture censée allier savoirs scolaires et savoirs locaux. Pourtant, ces savoirs métissés restent dépendants de certains choix, et de conditions matérielles d’enseignement difficiles à généraliser sur l’ensemble du pays. Quels sont donc les enjeux des supports pédagogiques – contes, manuels scolaires et livrets en gourmantché – ainsi que les pratiques d’enseignement ?
(Dés)ordres et discipline
Authors: Rabier Marion , Penissat Étienne
Published: December 2008

Résumé À partir de deux enquêtes ethnographiques dans deux collèges de « banlieue », l’article tente de rendre compte des processus de construction des dispositifs d’encadrement et de sanction des élèves. Il apparaît ainsi que les politiques disciplinaires concernent l’ensemble des acteurs d’un collège. Or, la légitimité des adultes sur ces questions n’est pas seulement fonction du statut, d’autres ressources interviennent telles les origines sociales, géographiques, la proximité langagière ou générationnelle… De ce fait, la mise en place de politiques unifiées s’avère délicate. Il devient alors facile pour les élèves d’infléchir, voire de retourner une sanction ou une norme imposée par les adultes.
Entre la broche d'Atatürk et le foulard : les lycéens en Turquie
Authors: Türkmen Buket
Published: December 2008

Résumé Quelle est la position des lycéens face aux valeurs laïques inculquées par l’école, et comment peuvent-ils se réapproprier les valeurs nationales, laïques et religieuses dans leur construction identitaire ? C’est ce qu’un travail de terrain réalisé en 1996 auprès d’élèves de trois lycées a permis d’aborder, à travers l’utilisation des symboles comme le voile et la broche d’Atatürk. L’écart qui émerge entre le système collectiviste de l’école et l’individualisme des jeunes apparaît comme un fondement important de la construction du sujet en dehors de l’école, provoquant les redéfinitions des concepts tels que l’islam, la laïcité et la modernité par les jeunes acteurs. Les données de notre recherche faite avec les lycéens des années 1990 nous donnent des signes de la transformation du sécularisme kémaliste et de l’islamisme dans l’époque contemporaine en Turquie.
« Jeux dangereux » entre adolescents
Authors: Bour Yan
Published: December 2008

Résumé Cet article porte sur l’adolescence et ses modes de sociabilité d’un point de vue anthropologique. Que se passe-t-il dans la cour de récréation d’un collège et quelles pratiques s’y donnent à voir, en particulier à travers celles qualifiées aujourd’hui de jeux « dangereux » et « violents » ? Si la cour demeure un lieu de coopération et de créativité entre « copains », force est de constater que, dans le même temps, s’y développent des formes ludiques radicales. La « récré » est donc l’objet d’un contrôle accru par une institution qui décuple la surveillance, multiplie les interdits et sanctionne les objets et conduites de jeu. Questionnant la nouveauté de ces jeux ainsi que leur lien avec d’autres pratiques corporelles, s’engage une réflexion globale sur l’adolescence contemporaine, au croisement de la culture juvénile, de l’institution scolaire et du débat public sur le risque.
Espaces scolaires en Afrique francophone
Authors: Lange Marie-France
Published: December 2008

Résumé Sur la base d’enquêtes de terrain menées en Afrique entre 1984 et 2006, l’auteur cherche à comprendre les modalités de la construction de l’espace scolaire. Les systèmes scolaires africains ont été fondés sous la colonisation et les populations, en particulier celles qui résident en milieu rural, restent encore étrangères à l’univers culturel de l’école. Par ailleurs, du fait de l’importance démographique et politique des enfants et des jeunes, souvent à la tête des mouvements insurrectionnels, le territoire scolaire est aussi perçu comme une menace à l’ordre public. Depuis les années 1990, la scolarisation primaire progresse rapidement et chaque année l’école conquiert de nouveaux villages en s’installant auprès de populations, souvent non alphabétisées, aux références culturelles diverses. L’ordre spatial scolaire est soumis à de fortes tensions, externes au champ éducatif, mais aussi internes ; du fait de l’expression et de la confrontation des différentes pratiques spatiales en présence, il est sans cesse malmené. Cependant, l’espace scolaire continue à se délimiter et à s’autonomiser, sous l’impulsion des enseignants et de leurs élèves.
Le théâtre, une nouvelle discipline scolaire
Authors: Lemêtre Claire
Published: December 2008

Résumé À partir des résultats d’une enquête ethnographique menée au sein d’une classe de seconde ayant choisi le théâtre comme spécialité d’enseignement, cet article étudie une nouvelle discipline scolaire – le théâtre. Quelles interférences se font alors entre les conventions qui régissent le monde scolaire et celles du monde théâtral ? L’observation de l’espace, des rituels mais aussi des modes de transmission de cette nouvelle discipline montre que le système de valeurs propre à l’institution scolaire ne s’accommode pas si mal des choses de l’art.
Des grands dans l'espace des petits
Authors: Barbier-Le Déroff Marie-Armelle
Published: December 2008

Résumé À l’école maternelle, les principaux assistants des enseignants, les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles ( atsem ), sont des employés communaux – dits spécialisés – dont l’histoire de la profession et le statut juridique influencent les dynamiques identitaires. L’analyse de l’activité de travail de ces agents montre combien sont difficiles les conditions d’exercice de tâches multiples auprès de « tout-petits » dans des espaces pensés pour ces enfants. Mais aussi combien le regard des autres contribue à rendre délicats les différents passages de frontières : petit/grand, hygiène/aide à l’éducation, exécutant/partenaire…
De l'acculturation à la subjectivation
Authors: Malet Régis
Published: December 2008

Résumé Cette contribution propose une approche comparative franco-britannique de l’identité enseignante. Les enseignants de chaque pays sont aujourd’hui appelés à assumer des missions complexes, et se trouvent de plus en plus écartelés entre les cultures professionnelles qui fondent leur activité et un appel à un élargissement de leur action qui perturbe les normes professionnelles en usage et brouille leurs missions originaires. L’exploration des formes de construction des identités enseignantes passe par l’examen des formes subjectives de rationalisation de l’activité par les néo-enseignants. Cette contribution souhaite mettre à l’épreuve la thèse selon laquelle, pour comprendre aujourd’hui la production des identités enseignantes, il convient de passer d’une problématique fonctionnaliste d’acculturation à une problématique constructiviste de subjectivation.
Des recherches sur l'enfance au profit d'une anthropologie de l'école
Authors: Delalande Julie
Published: December 2008

Résumé Comment l’anthropologie de l’école s’enrichit-elle de recherches sur l’enfance quand on sait que l’école est non seulement un lieu de transmission d’un savoir mais également un lieu de vie ? L’article montre aussi comment ces travaux sur l’enfance empruntent autant à la sociologie qu’à l’anthropologie, tout en précisant l’apport spécifique de cette dernière. Les méthodologies d’enquêtes fondées sur une observation participante, et le concept de culture, font apparaître l’ethnologie comme une discipline de réflexion sur l’Autre. Dans cette optique, les enfants sont alors considérés comme un groupe social et culturel, et non plus regroupés selon une approche « adultocentrique » qui raisonne en termes de classes d’âge.
Un ethnologue dans la classe
Authors: Descelliers Julie , Martin Fabienne , Soucaille Alexandre
Published: December 2008

Résumé Depuis sa création en 2003, l’association Passerelles réalise des ateliers de pratique ethnologique au sein d’établissements du primaire et du secondaire. Ces ateliers ont pour objectif d’initier les élèves à une démarche empirique et plus particulièrement à un regard critique et distancié sur leur environnement proche et quotidien. Nous présentons ici notre expérience des ateliers, la manière dont nous tentons de rendre expérimentables les outils et les méthodes caractéristiques de notre discipline, ainsi que les implications d’une telle démarche tant du point de vue de l’ethnologue que des enseignants et des élèves. Il s’agit de réfléchir aux conditions d’une recherche encadrée en milieu scolaire, d’évaluer ses modalités, sa pertinence et ses apports possibles.
La Société européenne d'ethnographie de l'éducation
Authors: Boumard Patrick , Bouvet Rose-Marie
Published: December 2008

Résumé La Société européenne d’ethnographie de l’éducation ( seee ) est abordée à la fois dans sa constitution historique et dans les enjeux dont elle est porteuse en termes de comparaison internationale. Comment l’ethnographie de l’éducation peut-elle se développer dans une tension consistante avec l’ethnographie de l’école et dans la lignée des pionniers de l’analyse institutionnelle ? Pour les membres de la seee , l’ethnographie ne se réduit pas à une méthode d’investigation, elle suppose le regard vers l’autre qui est le propre de l’anthropologie. À travers différents pays et réseaux européens, nous verrons les ethnographes de l’éducation opérer une « analyse comparative raisonnée » de leurs pratiques de recherche – sur les plans épistémologique et méthodologique, et du point de vue des choix des objets de recherche.
Guide touristique
Authors: Pryen Stéphanie
Published: December 2008

Résumé À partir d’un travail d’observation participante, lors d’une formation en France destinée à une vingtaine de guides touristiques étrangers, nous interrogeons ici leurs manières de rendre compte de leur métier et de ce qu’il leur apporte. Ces guides disent combien la rencontre interculturelle peut contribuer à relativiser les différences pour envisager un monde commun. Ce travail permet ainsi de déconstruire en partie l’image prégnante du tourisme prédateur, sans voiler pour autant le caractère construit de l’« authenticité ».
Devenir animateur : une entreprise d'éducation morale
Authors: Lebon Francis
Published: December 2008

Résumé La formation pour le brevet d?aptitude aux fonctions d?animateur de centre de vacances et de loisirs ( bafa ) s?adresse principalement à des jeunes, à partir de dix-sept ans. Tandis que les formateurs pratiquent une pédagogie antiscolaire, les stagiaires ? qui oscillent entre les statuts d?enfant et d?adulte ? doivent tout à la fois s?impliquer, s?évaluer et se fondre dans le groupe au fur et à mesure qu?il se constitue. Dans une tonalité humaniste, la définition sociale de l'animation qui est proposée repose sur une psychologie morale empreinte de « projets », et la coopération entre individus apparaît comme une valeur cardinale, même si quelques garçons issus des classes populaires résistent à l'inculcation. « Passer son bafa  » contribue au passage à l'âge adulte des stagiaires et assure l'entrée symbolique dans le métier d?animateur.
Habileté technique et réputation
Authors: Bougerol Christiane
Published: December 2008

Résumé Dans ce texte, l’auteur analyse les façons dont les hommes, jeunes, se lient et se jugent quand ils font des courses de voitures ou de véhicules à deux roues. L’enjeu de ces confrontations est de rehausser la réputation du vainqueur ou de ceux qui réalisent des prouesses. Les jeunes hommes se construisent ainsi une réputation intrinsèquement liée au respect des pairs. Les comportements et la rhétorique des conducteurs sont appréhendés par le biais de concepts issus de la sociologie des objets techniques : les « arènes des habiletés techniques » et l’« éthos de la virtuosité » (en référence à N. Dodier), les hybrides et cyborgs (en référence à B. Latour).
Monoparentalité et sociabilité féminine
Authors: Lisse Élisabeth
Published: December 2008

Résumé Au sein d’une cité populaire, des mères de famille développent des stratégies pour assumer leurs rôles dans un contexte de précarité. Le chômage et l’instabilité des couples les amènent à se déclarer comme vivant seules avec leurs enfants et à percevoir à ce titre des prestations sociales. Ce sont elles qui donnent leur nom à leurs enfants, leur assurent un toit et reçoivent des ressources financières régulières. Dans ce contexte, quelle est la place des hommes pour ces femmes qui assurent toutes les fonctions parentales ? L’observation du déroulement de leur journée met en relief leur inscription dans des réseaux sociaux, leur capacité à répondre à leur obligation de mère mais aussi les contradictions avec lesquelles elles se débattent.
Studying Something You Are Part Of : The View From the Bandstand
Authors: Faulkner Robert R. , Becker Howard S.
Published: December 2008

Résumé Le statut d’observateur participant dans un monde de l’art que l’on souhaite étudier constitue à la fois une aide et une limite pour le chercheur. Parce qu’il comprend ce dont parlent les observés quand ils évoquent leur travail, il peut découvrir des choses qu’un étranger mettrait des mois à apprendre. Dans notre travail de terrain sur les musiciens du jazz aux États-Unis, nous avons découvert des situations problématiques propres aux chercheurs qui sont membres d’un monde de l’art sur lequel ils mènent une enquête : l’exploration mutuelle, l’explicitation de savoirs implicites. Le chercheur peut poser les questions de telle sorte que les enquêtés comprennent facilement ce qu’il demande. Il peut ainsi identifier ce qui n’est guère compréhensible (et qui le deviendra, quand il approfondit les points cruciaux de son enquête). Enfin il participe lui-même aux activités qu’il désire observer et sur lesquelles il aimerait écrire.
Conflits professionnels et luttes pour la visibilité à la télévision française
Authors: Pasquier Dominique
Published: December 2008

Résumé À partir d’observations de type ethnographique, cet article s’intéresse aux professionnels de la télévision française et pose la question du pouvoir en situation d’interdépendance. L’analyse est centrée sur les conflits entre professions « visibles » (animateurs et comédiens) et professions « invisibles » (producteurs, techniciens et réalisateurs). Elle montre les stratégies employées par les « invisibles » pour minimiser l’importance des « visibles », afin de rétablir des principes hiérarchiques ou coopératifs souvent bafoués par les effets de popularité spécifiques au petit écran.
Art Worlds and Their Ethnographers
Authors: Rothenberg Julia , Fine Gary Alan
Published: December 2008

Résumé Entre les ethnographes et les artistes, ou les autres travailleurs de la création, s’est noué un rapport passablement complexe. En effet, historiquement, les milieux artistiques partagent avec les sciences sociales des finalités de réflexivité sociale et critique. En même temps, les agents du monde de l’art ont leurs propres intérêts vis-à-vis des objectifs propres à la recherche. Le présent article, qui s’appuie sur une recherche ethnographique (observation participation et entretiens approfondis) menée avec des artistes professionnels et autodidactes, avec des commissaires et des marchands d’art, étudie les différents aspects, positifs et négatifs, d’une collaboration entre le chercheur et ses informateurs au sein du monde artistique.
Jouer sur les mots
Authors: Katz Serge
Published: December 2008

Résumé Un des avantages décisifs de l’enquête ethnographique réside dans la possibilité de décrire le rapport évolutif et collectif des artistes aux objets symboliques et matériels qu’ils produisent. L’observation des répétitions dans trois écoles de comédien, à Paris et à Berlin ( cnsad , cours Florent et HfS « Ernst Busch »), saisit, plus précisément que les entretiens, la « présence polymorphe et plurifonctionnelle du langage » comme un élément central dans l’appropriation pratique du texte de théâtre. L’objectivation langagière et l’engagement dans l’action n’apparaissent pas comme deux « logiques » opposées, mais comme des phases dialectiques qui, tour à tour, définissent les instruments et produisent les résultats de l’activité artistique.
The Jazzman's True Academy
Authors: Grazian David
Published: December 2008

Résumé La véritable académie de jazz. Ethnographie, œuvre artistique et scène blues de Chicago L’ethnographie est à même de relever le défi consistant à démystifier le mythe qui entoure la production culturelle de l’art. Parallèlement, la recherche ethnographique en tant que telle représente un genre d’œuvre artistique qui requiert non seulement la coordination de différents acteurs sociaux travaillant collectivement, mais incite également ses praticiens à compter sur les nombreuses stratégies de contrôle de la gestion des impressions et les compétences de la représentation. Le sujet de cet article porte sur les similitudes entre l’ethnographie et l’œuvre artistique, en exposant les défis que présente l’apprentissage de la gestion de travaux pratiques ethnographiques, dans le cadre de la scène blues contemporaine de Chicago. Sont mises en valeur trois stratégies en vue de gérer les travaux pratiques dans ce cadre : utiliser la tactique de contrôle des impressions pour établir un lien avec les informateurs ; participer à la jam session locale pour mieux comprendre la collaboration qui s’instaure parmi les joueurs de blues contemporains ; et enfin jouer du blues en public pour ressentir subjectivement le passage du statut d’amateur à celui de professionnel.
La création au risque d'Internet
Authors: Fourmentraux Jean-Paul
Published: December 2008

Résumé Internet transforme les processus de définition d’une activité ou d’une œuvre comme « artistique » et les manières dont les créateurs y vivent, y façonnent et y affirment leur identité d’artiste. Cet article propose l’ethnographie d’un projet développé à l’interface d’Internet et des mondes de l’art contemporain : Mouchette (1996-2006). Tout en mettant l’accent sur l’ambivalence de son inscription clivée entre le réseau et la scène artistique, il s’agit d’en exposer les paramètres interactifs de production, qui oscillent entre les initiatives de l’artiste, les innovations informatiques et les interactions avec le public.
Le premier album de Mademoiselle K
Authors: Rudent Catherine
Published: December 2008

Résumé L’article rend compte d’un travail d’observation mené auprès d’une auteur-compositeur-interprète française, Mademoiselle K, en concert et en studio de répétition, d’enregistrement et de mixage. En 2006, elle créait son premier album, Ça me vexe , dans un studio parisien, en contrat de coédition avec emi Music France. Son style est à mi-chemin entre la chanson et le rock. Cet article analyse le travail négocié sur l’une des chansons de l’album : la structure de la chanson (sa longueur, l’ordre et le contraste assignés aux couplets et aux refrains) est le produit d’un travail long et collectif, faisant intervenir non seulement la compositrice, mais ses instrumentistes interprètes, son manager , son ingénieur du son. En observant le travail de cet ensemble de musiciens de manière directe et en réalisant des entretiens enregistrés après observation, il apparaît que l’élaboration de la structure des chansons n’est pas la manifestation d’une création individuelle et libre de l’auteur de l’œuvre (au sens légal) mais le résultat d’une coopération où interviennent des conventions (stylistiques par exemple).
Une ethnologue en « Trapézie » : sport, art ou spectacle ?
Authors: Sizorn Magali
Published: December 2008

Résumé Fondé sur une enquête ethnographique débutée en 2002, associant entretiens et observations in vivo , cet article rend compte des processus par lesquels les trapézistes construisent leurs corporéités et définissent leur identité d’artiste. Faisant suite aux récentes transformations du cirque et à sa reconnaissance en tant qu’expression artistique et culturelle, les formes esthétiques « traditionnelles » et « contemporaines » sont clairement identifiées par les acteurs. Mais leurs expériences sont multiples et sources de tensions. En revenant sur la manière dont les résultats ont été produits, l’auteure contribue également à une réflexion sur l’engagement du chercheur sur le terrain observé.
Des artistes dans l'école : brouillages et bricolages professionnels
Authors: Filiod Jean-Paul
Published: December 2008

Résumé À partir d’une recherche sur un programme d’éducation artistique dans des écoles préélémentaires de la ville de Lyon, cet article montre comment ce contexte singulier produit un déploiement du travail artistique au-delà des seules dimensions technique et créative. Le travail ethnographique, en suivant les déplacements du travail de l’artiste, offre des données spécifiques permettant de contribuer à la redéfinition du travail artistique. L’analyse des identités professionnelles et des compétences multiples qui s’y rattachent révèle les enjeux d’une tension entre travail artistique, travail pédagogique et tout ce que la logique de « projet » transporte avec elle. Cette réalité ouvre une réflexion sur la question du métier que constituerait le fait d’être « artiste en école préélémentaire », et sur la place de l’art et des arts dans les processus de transmission et d’apprentissage. Mais elle met aussi au jour les incertitudes, oscillations, brouillages et combinaisons singulières qui caractérisent le travail au quotidien et, plus largement, le rapport au travail artistique lui-même.
Les musicos au miroir des artisans du bâtiment
Authors: Perrenoud Marc
Published: December 2008

Résumé L’étude des logiques à l’œuvre dans le domaine du travail artistique peut servir de modèle pour l’analyse des mutations actuelles du marché du travail. Flexibles, inspirés et mobiles, les « artistes » auraient toutes les qualités du cadre de demain. Or, si l’on s’intéresse aux degrés inférieurs de la pyramide professionnelle des mondes de l’art, et particulièrement à la population des musiciens instrumentistes ordinaires, on trouve des individus que leurs formes d’emploi et leurs caractéristiques socioculturelles rapprochent plutôt de certains espaces sociaux du travail indépendant artisanal. Ce texte aborde les carrières de musicos et celles correspondant aux nouveaux profils d’artisans du bâtiment en contexte de gentrification rurale. Il s’appuie sur sept ans d’ethnographie du métier de musicien ordinaire et présente les premiers éléments d’une recherche en cours sur la construction de l’identité au travail et les carrières d’artisans dans le Languedoc, pour mettre en lumière les similitudes qui apparaissent dans ces deux espaces socioprofessionnels pris chacun dans une tension comparable, entre l’« art » et le « métier ».
« Être une femme » sur un plateau de tournage
Authors: Gaudy Camille
Published: December 2008

Résumé Qu’on l’examine du point de vue des métiers ou des statuts hiérarchiques, le tournage de cinéma français reste un milieu « masculin ». Malgré une mixité et un nombre croissant de femmes sur les plateaux de tournage, les femmes restent cantonnées à certaines professions et sont minoritaires aux postes les plus élevés de la hiérarchie. Sur les plateaux, leur place est celle dévolue aux métiers et aux statuts « féminins » – par exemple script, montage, assistanat –, principales fonctions leur permettant de travailler dans le cinéma. Ces métiers et statuts nécessitent, pour la plupart, des qualités « féminines » : « être » une femme peut ainsi se révéler un atout pour intégrer les tournages. Fondé sur une expérience ethnographique menée sur plusieurs plateaux de tournage de cinéma, cet article tente de saisir les manières dont se joue une répartition sexuée du travail dans le monde cinématographique.
L'Opéra et son régisseur
Authors: Laborde Denis
Published: December 2008

Résumé De 1997 à 2002, eurent lieu la naissance, l’élaboration puis la création par l’Ensemble Modern de Francfort d’un opéra vidéo du compositeur minimaliste américain Steve Reich et de la vidéaste Beryl Korot : Three Tales . Cet opéra était une commande de Klaus Peter Kehr, directeur musical des Wiener Festwochen (Vienne). Sa réalisation mobilisa un important réseau de collaborations aboutissant à un montage financier mené sur la base d’une coproduction de grande ampleur réunissant des festivals européens de création contemporaine de premier rang et deux festivals américains. L’auteur décrit sa démarche, à travers quelques « moteurs de recherche », ainsi que son implication personnelle dans le projet lui-même.
« À la scène comme à la ville » : engagements multiples des musiciens underground
Authors: Zaytseva Anna
Published: December 2008

Résumé Cet article présente une étude du milieu du punk engagé à travers les parcours de dix-sept multiactivistes, militants et musiciens de longue date, fréquentés et interviewés à Paris et à Rennes entre décembre 2002 et mai 2006. Ces « piliers » de la scène – musiciens, producteurs de labels Do It Yourself , animateurs de fanzines et de squats, organisateurs de concerts - conjuguent durablement l’implication dans l’univers punk et dans le militantisme. Dans le cadre de cette éthique, les divers « fronts » d’activité – pratiques musicales et artistiques, participation aux collectifs et actions politiques, mais aussi, pour certains, emploi dans le secteur associatif et dans l’éducation – tendent à être considérés comme également dignes et militants. L’analyse de ces continuités et cohérences biographiques, conjuguée à celle de la revendication citoyenne et anti-spécialiste de « participation de tout le monde », permet d’entrevoir un déclin de l’idée de la vocation du travail.
Savoirs sous influences : deux costumes provençaux (1937-1943)
Authors: Dossetto Danièle
Published: December 2008

Résumé L’ensemble de la matière rassemblée ou publiée à propos de deux costumes provençaux entre 1937 et 1943 donne lieu à l’examen de trois points : celui des travaux animés – dans le contexte vichyste ou non – par un projet de maintenance culturelle ; celui du travail muséographique tel qu’il fut simultanément conduit au Mnatp et dans un grand musée régional ; et celui du savoir ainsi constitué sur le costume de type arlésien comparé à la réalité de l’époque. Si l’on perçoit bien la mise en place de méthodes de prospection, il apparaît aussi que la recherche savante locale a contaminé – pour longtemps – même les écritures muséographiques professionnelles.
Une œuvre autobio-graphique en milieu carcéral
Authors: Hameau Philippe
Published: December 2008

Résumé En nous appuyant sur divers travaux concernant les « écritures du moi », nous proposons de considérer une partie des graffiti relevés dans des cellules de prison comme l’expression d’une tentation autobiographique de la part des détenus. L’attrait pour la relation de certains événements de leur vie s’expliquerait par les conditions de ségrégation et de déni de leur identité. En analysant des dessins réalisés par un détenu sourd et muet de la prison de Brignoles, nous tentons de cerner la complexité des sentiments pouvant amener un individu en situation de réclusion à raconter sa vie et à se placer au-dessus de ses pairs.
Pour une histoire de l'ethnologie en Suède
Authors: Hellspong Mats
Published: December 2008

Résumé Dès le xvi e  siècle, des historiens décrivent certains us et coutumes des populations qui vivent en Suède. Mais c’est sous l’influence des courants nationaux et romantiques qu’une ethnographie suédoise se développe véritablement au xix e  siècle. Cette ethnographie s’intéresse d’abord aux traditions orales, puis peu à peu aux modes de vie en général. L’ethnologie devient une discipline universitaire au début du xx e  siècle, en liaison étroite avec les musées et le développement rapide de leurs collections centrées sur la culture populaire traditionnelle. Jusque dans les années 1960, ces collections resteront la base de toute la recherche en ethnologie. Puis s’opère un revirement et, délaissant les études historiques, l’ethnologie suédoise déplace son centre d’intérêt vers le monde social et ses enjeux contemporains. Depuis, les théories issues de la recherche en sociologie et en anthropologie sociale dominent largement la discipline.
Le moment Sigurd Erixon
Authors: Arnstberg Karl-Olof
Published: December 2008

Résumé Sigurd Erixon est l’une des figures de proue de l’ethnologie suédoise de la première moitié du xx e  siècle. Sa très abondante production scientifique est consacrée à la part la plus ancienne de la tradition populaire vivante ; les entretiens jouent ainsi un grand rôle dans sa recherche. Sur la base de ce travail – et d’autres documents – a été établie une cartographie de la culture populaire suédoise préindustrielle. S. Erixon et son école ont dominé l’ethnologie suédoise jusque dans les années 1960, époque où intervient un changement de paradigme qui conduit les ethnologues à s’intéresser aux communautés locales et à valoriser l’observation participante.
La folkloristique, une discipline mère ?
Authors: Klein Barbro
Published: December 2008

Résumé En Suède, les recherches sur le folklore constituent une partie des activités de la recherche en ethnologie. L’accent est mis dans cet article sur la relation controversée et souvent difficile entre la folkloristique à proprement parler et l’ethnologie générale. On verra que cette relation a eu une influence profonde sur l’ethnologie suédoise dans son ensemble et qu’elle a contribué à lui conférer certains de ses traits distinctifs.
Les musées face à leur histoire culturelle
Authors: Svensson Birgitta
Published: December 2008

Résumé L’ethnologie suédoise a longtemps été liée aux musées et à l’histoire de la culture. Il en a été ainsi en particulier pour le Musée nordique qui, depuis 1918 et de nos jours encore, délivre le diplôme de professeur d’ethnologie. Cet article décrit brièvement le développement de l’ethnologie à la fois comme discipline universitaire autonome, mais aussi ses liens historiques avec la documentation ethnologique conservée dans les musées. Les transformations politiques et sociales du pays se reflètent dans les diverses directions que la discipline a adoptées au xx e  siècle. Ainsi, à partir des années 1970, les musées et l’ethnologie universitaire ont d’une certaine façon commencé à faire chemin à part . Aujourd’hui, ils semblent sur le point de se rejoindre à nouveau.
Les cultures locales et l'État providence
Authors: Frykman Jonas , Hansen Kjell
Published: December 2008

Résumé Cet article examine le rôle de l’État providence en comparant deux communautés régionales suédoises dont les taux d’arrêts maladie sont très différents. L’une se caractérise par une forte idéologie égalitaire, une diversité culturelle quasi inexistante et un faible taux d’urbanisation. Le pourcentage d’arrêts de travail y est élevé et va de pair avec un fort sentiment de méfiance à l’égard de l’État providence. Dans l’autre, industrialisée et dépendante de l’économie mondiale, le travail est physiquement pénible, la structure sociale hiérarchisée et les immigrants nombreux. Mais cette région croit en sa capacité à faire face au futur, et une forte solidarité avec l’État providence s’accompagne d’un recours minimal à ses services.
Ethnologue en mission...
Authors: Pripp Oscar
Published: December 2008

Résumé Les méthodes ethnologiques se prêtent particulièrement bien à l’étude de la discrimination structurelle observée dans les institutions officielles suédoises. L’ethnologue peut en effet étudier sur le terrain les mécanismes subtils d’exclusion « ethnique » au quotidien, et relier ce niveau empirique à des modèles plus généraux. À partir d’une mission financée par l’État concernant de multiples institutions culturelles en Suède, cet article aborde quatre mécanismes d’exclusion : le manque de connaissances et d’engagement ; le recrutement à partir de réseaux ; l’ambiguïté et l’ambivalence. L’auteur s’interroge également sur la façon de faire connaître les résultats de sa recherche aux autorités et aux institutions afin qu’elles modifient leur fonctionnement. L’ethnologie apparaît ainsi comme une ressource pour le changement social et l’ethnologue comme un pédagogue, particulièrement attentif aux conditions et aux effets de son travail scientifique.
Corps vieillis et technologies nouvelles
Authors: Lundin Susanne
Published: December 2008

Résumé Le développement biomédical signifie une meilleure qualité de vie pour de nombreux patients. Pourtant, les possibilités médicales posent un certain nombre de problèmes éthiques et culturels, et « corriger » le corps humain soulève beaucoup de questions existentielles. Par ailleurs, l’allongement de la vie impose des choix difficiles en matière de politique de recherche, de santé et de service médical public – traitements coûteux et sophistiqués d’une part, hiérarchisation des urgences dans les interventions médicales, d’autre part.
La vie des émotions dans le monde universitaire
Authors: Ehn Billy , Löfgren Orvar
Published: December 2008

Résumé L’étude culturelle des émotions se développe dans l’ethnologie contemporaine de la Suède. Cet article explore un contexte dans lequel les émotions sont souvent réprimées, voire « taboues » : le monde universitaire. Comment la jalousie, la fierté, la passion ou l’ennui sont-ils exprimés ou réprimés au quotidien ? Pourquoi le ton ironique est-il un style de communication si répandu parmi les enseignants-chercheurs ? L’article montre, à partir d’une plus vaste étude sur l’université, comment les sentiments s’inscrivent dans les situations les plus banales – la pause-café, les plaisanteries ou les attitudes corporelles adoptées au cours des séminaires de recherche.
Fabriquer un citoyen nageur
Authors: Johansson Ella
Published: December 2008

Résumé L’insigne de « citoyen nageur » est attribué à tout nageur qui nage 200 mètres, comme tout bon Suédois. Aujourd’hui 95 % des enfants de onze ans savent nager. Toutefois se développent débats et controverses autour du fait que de moins en moins de jeunes savent ou même apprennent à nager et que les règles d’hygiène et de bonne conduite dans les bains publics tendent à ne plus être « naturellement » respectées par certains. L’étude de terrain – une piscine de la banlieue de Stockholm – explore les manifestations de la culture de la piscine dans les vestiaires et dans le bassin, et la façon dont les divers nageurs utilisent cette piscine. La « citoyenneté de la natation » incarne une tradition qui a le soutien des groupes les plus larges.
La leçon des choses
Authors: Gustafsson Reinius Lotten
Published: December 2008

Résumé Le Musée ethnographique de Stockholm et le Musée des cultures du monde de Göteborg possèdent près de 18 000 objets « exotiques ». La plupart de ces objets ont été acquis par les missionnaires et les officiers suédois qui travaillaient dans l’État indépendant du Congo (1885-1908), la colonie belge à la réputation sulfureuse du roi Léopold II (1885-1909). L’auteur n’envisage pas ces collections comme autant de témoignages de la culture matérielle congolaise, mais comme autant de traces d’une histoire culturelle suédoise restée trop longtemps inconnue, et qui s’exprime en fait dans ces objets. L’auteur analyse en effet en ethnologue la façon dont ces objets ont été choisis, réunis, chargés de fonctions et surtout de significations nouvelles.
The Forgotten Majority
Authors: Povrzanović Frykman Maja
Published: December 2008

Résumé La majorité oubliée. Les civils et leurs expériences de la guerre. À partir d’exemples ethnographiques issus des guerres en Croatie et en Bosnie-Herzégovine dans les années 1990, l’auteur démontre l’intensification qu’opère la violence dans la relation entre les personnes et les espaces et comment l’appartenance ethnique perd de sa pertinence dans de tels contextes extrêmes. L’auteur étudie aussi comment les notions de normalité, de courage et d’humiliation sont assumées par les civils dans ce type de guerre.
À l'université de Södertörn
Authors: Lilja Agneta
Published: December 2008

Résumé L’ethnologie, avec ses recherches et ses enseignements portant sur la diversité culturelle et sur l’Europe, existe à l’université de Södertörn depuis son ouverture en 1996. Elle y est présente comme champ d’études interdisciplinaire dans les trois facultés. Enseignants et thésards s’intéressent aux rituels, à la globalisation, au corps et à la santé, au post-modernisme et au capitalisme tardif. La recherche porte principalement sur les régions de la Baltique ainsi que sur l’Europe de l’Est. L’enseignement traite des relations internationales et des contacts culturels, envisagés selon les perspectives de l’ethnicité, de la classe et du genre.
De part et d'autre de la frontière franco-espagnole
Authors: Missaoui Hasnia-Sonia
Published: December 2008

Résumé Cet article propose l’enquête généalogique comme méthode pour une meilleure compréhension des alliances, des filiations des familles de Gitans. Ce regard – qui nous éclaire sur des réussites transfrontalières non lisibles autrement – permet une lecture différente de celle souvent proposée par les institutions qui ont affaire aux populations gitanes. En effet, leur lecture concerne des temps courts, gommant ainsi toute l’intelligence du temps intergénérationnel des actions endogènes de ces mondes gitans. Les tracés généalogiques nous indiquent comment la famille gitane perpignanaise et la famille gitane barcelonaise se renforcent mutuellement – en s’agglomérant en clan aux contours nouveaux, transnationaux –, alors même qu’une lecture limitée par la frontière politique entre France et Espagne nous suggère la désagrégation de l’une et parfois simultanément de l’autre. Ces tracés généalogiques permettent de mettre en évidence des espaces, matériels et symboliques, amenant à considérer et à analyser une nouvelle forme d’autonomie sociale.
La Corse : une voix à part dans le concert français ?
Authors: Filippova Elena
Published: December 2008

Résumé L’article met en examen les concepts explicatifs de la particularité de la société corse (l’insularité, la méditerranéité, la corsité, la ruralité et l’archaïsme d’une structure sociale). Les « malheurs » que vit la Corse sont confrontés avec ceux que connaît la Russie, étant donné qu’un manque de liberté et de responsabilité personnelle est propre aux deux sociétés, largement paternalistes, les loyautés locales primant sur le sentiment citoyen, et les alliances politiques tentant souvent de se nouer au-dessus du clivage droite/gauche, classique pour les sociétés démocratiques.
Du riacquistu au désenchantement
Authors: Meistersheim Anne
Published: December 2008

Résumé L’article s’attache à parcourir les trente dernières années de l’évolution sociétale, institutionnelle, culturelle de la société corse, notamment à travers la forme du riacquistu – la « réappropriation ». Réappropriation de la langue, des expressions artistiques et culturelles, des savoir-faire, réactivation ou recréation d’une forme d’identité collective, réappropriation de l’Histoire. La réflexion s’articule autour de trois périodes : au « réveil » et à l’« utopie associative » des années 1972-1982, succèdent décentralisation, nouvelles institutions et manifestations culturelles. Puis vient le désenchantement de la période actuelle qui, pour plus apaisée qu’elle puisse sembler, exprime aussi la crainte d’une « perte des valeurs ». L’analyse interroge la normalisation de cette société et la crise morale qui l’accompagne.
La modernisation de l'île
Authors: Dressler Wanda , Knight Anna
Published: December 2008

Résumé Cet article propose un rapide bilan des cinquante dernières années de la modernisation économique et institutionnelle de la société corse, intervenue depuis l’après-guerre ; il analyse la façon dont les structures claniques et les mouvements nationalistes l’ont gérée, chacun avec ses spécificités. Cette gestion s’est faite le plus souvent dans l’affrontement politique permanent pour aboutir à une adaptation à un environnement national et international changeant, tout en laissant à penser – à première vue – que l’immobilisme et la désespérance demeurent la règle avec la pérennisation à la fois des structures claniques et de la violence politique.
Corse et Italie : proximité et fractures
Authors: Cini Marco , Biancarelli Bernard
Published: December 2008

Résumé Proposant une réflexion historico-culturelle sur les relations entre la Corse et l’Italie à l’époque moderne, l’analyse porte surtout sur la première moitié du xix e  siècle, durant laquelle les rapports entre les élites de la Corse et celles de la Toscane, sa voisine, se firent les plus intenses. Fortement conditionnées par l’expansion du processus de «  francisation  » de la société insulaire, ces relations peuvent, par bien des côtés, être interprétées comme une réaction aux moyens employés par les préfets de l’île pour mettre en œuvre le projet de civiliser la population corse. Les raisons qui, dans la seconde moitié du xix e  siècle, ont déterminé l’éloignement progressif de la Corse du domaine culturel et linguistique italien sont ensuite examinées. Enfin, est décrit le contexte politico-culturel des années 1920-1940, pendant lesquelles le régime fasciste tenta de resservir artificiellement le concept de l’«  italianité  » de la Corse, qui a été à la base de l’hostilité et de la rancœur de la société corse à l’égard de l’Italie dans la seconde moitié du xx e  siècle.
La Corse et les régions insulaires de Méditerranée occidentale : l'impossible autonomie ?
Authors: Fazi André
Published: December 2008

Résumé Depuis 1945, l’idée décentralisatrice s’est imposée dans quasiment toute l’Europe. Au demeurant, dans toutes les régions insulaires de Méditerranée occidentale – que celles-ci disposent ou non de pouvoirs législatifs régionaux –, les classes politiques ont montré un fort tempérament succursaliste. Jusqu’à la Seconde Guerre mondiale, les régionalismes n’avaient pu contrarier des systèmes très intégrés, fondés sur la connivence entre élites locales et pouvoir étatique. Depuis, le conformisme institutionnel révèle une réelle continuité, tant les différents statuts se distinguent peu de ceux qui régissent les régions continentales. Quoique l’électorat soit très mobile et les partis nationaux souvent minoritaires, les chances d’une évolution importante à court terme en Corse sont faibles tant la culture politique des forces dominantes demeure gestionnaire, et les nationalistes encore loin de pouvoir accéder au pouvoir régional.
Une denrée rare : l'ethnologie de la Corse
Authors: Caisson Max
Published: December 2008

Résumé Alors que les pays méditerranéens, après la Seconde Guerre mondiale, deviennent l’objet des recherches neuves de l’anthropologie anglo-saxonne, alors que les chercheurs italiens inventent la démo-ethno-anthropologie du Mezzogiorno , la Corse semble avoir une part limitée dans cette expansion de l’ethnologie méditerranéenne. Quelles en sont les causes ? Certainement multiples, elles peuvent précisément révéler quelque chose de l’anthropologie socioculturelle de l’île.
L'ethnologie au risque de la tutelle
Authors: Pesteil Philippe
Published: December 2008

Résumé La profonde méconnaissance de l’ethnologie pratiquée en Corse est interrogée à partir des options prises lors de la mise en place de l’université de Corse et des choix disciplinaires qui ont orienté la recherche. Une généalogie des principes directeurs est opérée qui explique la dilution de l’ethnologie dans un discours savant sur la culture et sa sauvegarde. Ainsi le chant, le magico-religieux, les savoir-faire constituent les thèmes principaux des productions scientifiques directement liées à un souci de patrimonialisation. Cette situation amène à questionner la construction du champ universitaire et son autonomie par rapport à la société civile et au politique.
I Tré Valli
Authors: Michon Geneviève , Sorba Jean-Michel
Published: December 2008

Résumé Aujourd’hui plus que jamais au centre du débat social et politique, la construction territoriale fait appel à des réseaux politiques locaux – maires, conseillers territoriaux – mais aussi à une variété de réseaux extra-locaux – producteurs, détenteurs des savoir-faire. En cela, le territoire transgresse volontiers les frontières naturelles et historiques des vallées qui le constituent comme le montre une enquête sur le territoire I Tré Valli qui regroupe trois vallées du sud-ouest de la Corse – étudiées par un groupe composé d’acteurs du territoire et de chercheurs (anthropologues et sociologues) pour en valoriser les savoir-faire productifs. L’article montre comment le comité s’est emparé de l’enjeu du développement économique et humain dans lequel les pratiques productives et celles de la démocratie sont amenées à se renouveler.
La Vierge, les lycéens, la Corse
Authors: Gherardi Eugène F.-X.
Published: December 2008

Résumé Depuis 1990, à l’appel de groupes associatifs, de syndicats et de partis politiques, les collégiens et les lycéens corses désertent les salles de cours le 8 décembre, « fête nationale » de l’île depuis la première moitié du xviii e  siècle. Observé de façon sporadique, puis systématique et massive, le boycott des cours vise à l’institution d’un jour férié. Le but de cette contribution est d’observer les représentations symboliques et de problématiser une décision didactique singulière dans le système éducatif français.
De quelques monstres anthropologiques insulaires
Authors: Biancarelli Bernard , Bonardi Christine
Published: December 2008

Résumé Île de rêve, lieu des commencements ou des incessantes invasions, terre de malédiction, population à filiation anthropophage, à ascendance celte ou atlante : autant d’éléments constitutifs du patrimoine identitaire et culturel de la Corse dont les racines plongent au plus profond de l’histoire, de l’imaginaire et du symbolique. Pour examiner et analyser certains de ces éléments dans leurs diverses facettes, l’article prend le parti d’un positionnement aux marges entre réalité et fiction, en un lieu où naissent et se transmettent des objets culturels et identitaires nommés ici « monstres anthropologiques ». À la fois données de fait et pures fantasmagories, objets d’étude scientifique ou délices de l’ésotérisme, leur prégnance et leur ancrage dans la mémoire collective leur font enfin mériter de devenir objets d’une approche anthropologique.
Langue corse : situation et débats
Authors: Arrighi Jean-Marie
Published: December 2008

Résumé L’article propose une analyse socio-historique de la langue en Corse. La langue corse s’est constituée sur place à partir du latin, puis a évolué en contact permanent avec le toscan, devenu ensuite l’italien officiel. Le rattachement à la France modifie la situation puisque la politique officielle parvient en un siècle à priver l’italien de son rôle prédominant auprès de l’école, de la justice et de l’Église, dernière à céder en 1937. Privé de son ancienne langue de référence, le corse est donc amené à occuper progressivement tous les domaines, notamment celui de l’écrit au cours du xix e  siècle. À partir de 1970, s’observe une floraison culturelle remarquable ; la définition de la langue devient « polynomique », somme de ses parlers dont elle respecte la variété. L’évolution actuelle est paradoxale : d’une part, l’usage de la langue corse diminue dans la vie quotidienne ; d’autre part, le corse s’introduit dans des domaines dont il avait toujours été exclu – notamment l’école – et fait l’objet d’une politique volontariste.
Parlers et idéologies langagières
Authors: Jaffe Alexandra
Published: December 2008

Résumé Suivant une analyse « idéologique », cet article aborde l’histoire contemporaine de la revendication linguistique en Corse. Trois catégories de résistance à la domination linguistique se distinguent dans la manière dont elles reproduisent – ou rompent avec – des idéologies linguistiques dominantes. Il apparaît alors difficile, voire impossible, pour des mouvements de langues minorisées de ne pas reproduire ces idéologies qui structurent le marché symbolique aussi bien que politique. En même temps, les locuteurs de ces langues développent une sensibilité en rapport avec la complexité de l’identité minoritaire et du fonctionnement du pouvoir linguistique, facilitant ainsi le développement de modèles alternatifs de langue et d’identification liés au contexte européen et mondial.