bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Status Gizi Anak Menggunakan Metode Klastering pada Dataset Anthropometri
Authors: Ipmawati Joang , Unggara Ilham
Published: December 2024

Stunting merupakan salah satu masalah kesehatan masyarakat yang serius di Indonesia, memengaruhi pertumbuhan fisik dan kognitif anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan status gizi anak-anak berdasarkan data antropometri untuk mengidentifikasi kelompok risiko tinggi stunting. Dataset yang digunakan terdiri dari 120.000 entri dengan variabel umur (bulan), tinggi badan (cm), jenis kelamin, dan status gizi, yang diperoleh dari sumber sekunder. Metode penelitian menggunakan algoritma K-Means untuk klasterisasi data dengan jumlah klaster optimal ditentukan melalui metode Elbow dan Silhouette Score. Proses analisis melibatkan tahap preprocessing, klasterisasi, dan validasi serta evaluasi eksternal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data dapat dikelompokkan ke dalam empat klaster dengan karakteristik yang berbeda. Klaster 0 dan Klaster 2 didominasi oleh anak usia muda (0–35 bulan) dengan rata-rata tinggi badan masing-masing 74.34 cm dan 73.13 cm, yang mencerminkan kelompok risiko tinggi stunting. Sebaliknya, Klaster 1 dan Klaster 3 mencakup anak-anak dengan pertumbuhan optimal, dengan rata-rata tinggi badan di atas 100 cm. Analisis korelasi menunjukkan hubungan signifikan antara tinggi badan, umur, dan status gizi, mendukung pentingnya intervensi gizi pada kelompok risiko tinggi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam upaya pencegahan stunting melalui identifikasi kelompok risiko tinggi secara lebih terarah. Temuan ini relevan untuk mendukung program kesehatan masyarakat di Indonesia, khususnya dalam merancang intervensi berbasis data untuk meningkatkan status gizi anak-anak. Pendekatan klasterisasi berbasis machine learning yang digunakan membuktikan efektifitasnya dalam memetakan pola pertumbuhan anak, sehingga dapat digunakan untuk mendukung perencanaan kebijakan yang lebih efisien.
Optimizing Virtual Culinary Tours Using Character-based Interaction and Finite State Machine (FSM)
Authors: Natalya Margaretha , Hermawan Aditiya
Published: December 2024

This research focuses on the development of a Virtual Tour application utilizing Finite State Machine (FSM) to enhance the interaction of a Non-Playable Character (NPC) as a tour guide in a 3D virtual environment. The primary issue addressed is the significant impact of the COVID-19 pandemic on the tourism industry, which led to travel restrictions and limited opportunities for visitors to explore tourist destinations physically. The aim of the study is to create a virtual tourism experience as an alternative solution, enabling users to explore historical sites like Pasar Lama Tangerang remotely through Google Cardboard VR. To achieve this, the NPC’s behavior is controlled using FSM, allowing the character to transition between states—idle, walking, and talking—based on user interactions. Data was collected through user testing with a Likert scale questionnaire, evaluating user satisfaction and the effectiveness of the FSM method. The results revealed a 74.35% positive user rating, categorized as Good, demonstrating the potential of FSM to provide an interactive, engaging, and educational virtual tour experience. These findings highlight the effectiveness of FSM in creating a dynamic and user-responsive virtual tour, offering significant benefits to the tourism sector by providing an innovative, accessible, and immersive way for potential visitors to explore destinations during travel restrictions. This research contributes to the growing field of e-tourism, showcasing the potential of virtual reality and FSM to transform the tourism industry in times of crisis.
Design of Al-Husna canteen inventory and Sales System Uses User Centered Design
Authors: Subhana Muhammad
Published: December 2024

The Al-Husna School canteen provides food and other supplies that are ready to assist and serve students and teachers according to their needs. The school canteen members consist of seven people who provide food and other items to ensure that the needs of students and teachers are met. Sometimes, there are members who are not registered as official canteen members, and this can be considered illegal as they provide food without the knowledge of the canteen manager. Each canteen member is only allowed to supply their food once in the canteen for sale. If their stock runs out, they are not allowed to restock their food so that the remaining food from other members' supplies can also be sold out. The issue with this situation is that not only are there members who are not registered as canteen members and are unfair in providing food stock in the school canteen, but also errors in the canteen's records, such as input mistakes, forgetting to record canteen activities, and errors in the canteen's financial reports. Therefore, there is a need to develop a web-based program using PHP and MySQL programming languages. The method used for evaluating this website is the User-Centered Design method, which includes several indicators for providing feedback. Using this method, there is one sample or user, the canteen manager, who evaluates the website based on the User-Centered Design indicators. The results from data processing with a direct calculation show a score of 370, indicating that the system is feasible.
Stimulation of Entrepreneurship Development by the System of Chambers of Commerce and Industry of Ukraine
Authors:   Lutsk National Technical University, Smolych Dariia V.
Published: December 2024

The article is aimed at studying the activities of the System of Chambers of Commerce and Industry of Ukraine in the direction of stimulating economic activity, assessing the dynamics of the volume of services provided by the Chambers before (2019–2021) and after the onset of the russian full-scale invasion of Ukraine (2022–2023), as well as determining the level of efficiency of the Chambers in reducing various kinds of trade barriers, increasing the competitiveness of economic entities in Ukraine, especially in the extremely difficult conditions of today – the pandemic in 2020 and the full-scale invasion launched in 2022. As a result of the study, the role of the Chamber of Commerce and Industry in stimulating the development of Ukrainian business and improving the overall business environment is determined, which will further contribute to the economic development of Ukraine as a whole. The main areas of practical assistance provided by the Ukrainian Chamber of Commerce and Industry System to small, medium and large businesses, as well as individual entrepreneurs in conducting various trade and economic operations in the domestic and foreign markets are allocated. The possibilities and advantages of grant and program funding accumulated by the CCI System, which are aimed at the development and restoration of Ukrainian business, have been surveyed. Prospects for further research in this direction are the study of the role of the Ukrainian Chamber of Commerce and Industry System in the post-war economic recovery and promotion of the digital transformation of the Ukrainian economy and deepening their cooperation with international NGOs and other organizations to strengthen foreign economic relations, which will enable to analyze the impact of the Chambers on the integration of Ukraine into new global value chains in order to increase the level of economic sustainability of the country in the context of constant economic and economic political challenges.
Intellectualization as the Basis for Managing the Potential of Enterprises in the Digital Environment
Authors:   State University of Infrastructure and Technologies, Shkurenko Olga V. , Kucheruk Galyna Yu. ,   State University of Infrastructure and Technologies, Karlova Olena A. ,   Educational and Scientific Institute «Ukrainian Engineering and Pedagogical Academy» of V. N. Karazin Kharkov National University, Malyshevskyi Yurii R. ,   Educational and Scientific Institute «Ukrainian Engineering and Pedagogical Academy» of V. N. Karazin Kharkov National University
Published: December 2024

The article is aimed at substantiating the scientific and practical aspects of the impact of intellectualization on the management of the potential of enterprises in the digital environment. As a result of the study, it was found that the development of the potential of enterprises through intellectualization is one of the strategic priorities in the context of sustainable development in the transition of the economy to Industry 5.0. Intellectual resources, knowledge, technology, and innovation enable businesses to increase productivity, use resources efficiently, and remain competitive in a dynamic market environment. It is substantiated that the introduction of innovations at industrial enterprises is a rather significant element of the general management system, since success, growth, long-term development and maintenance of competitive positions are thus ensured. The types of intellectualization are singled out according to the directions of its implementation, namely: technological, social, environmental, economic, management, in education, business, everyday life. The worldwide trends in the use of intellectual potential, which are a guideline for the introduction into the activities of enterprises, are generalized. To improve the situation regarding the implementation of innovative products in Ukraine, it is necessary to implement a comprehensive approach that includes State support, financial incentives, development of innovation infrastructure and business attraction. It is proved that intellectualization in the digital environment opens up large opportunities for the development of enterprises, but requires a clear strategy and readiness for change. Prospects for further scientific research in this scientific direction are the development of a system for managing the development of intellectual capital in the face of modern challenges.
Discretionary Accruals Earning Management on Performance of Nigerian Listed Oil and Gas Companies
Authors: Abubakar Aliyu , Suleiman-Ahmed Hadiza
Published: December 2024

This study determines the impact of discretionary accruals earning management on the financial performance of listed oil and gas companies in Nigeria. The study used panel data obtained from the annual reports and accounts of listed oil and Gas companies for a period of ten years (2013-2022). The dependent variable of the study is financial performance measured by return on assets (ROA), with leverage and liquidity as control variables. Panel regression was used to explore the effect and association of the dependent variable and two control variables (LEV and LIQ) with the independent variable discretionary accruals earnings management (DAEM), which were regressed using the EViews version 12 statistical package. The results obtained indicated the presence of earning management practices among the oil and gas managers. The managers manipulate the companies’ data in order to earn selfishly. The paper finally brings to the fore the modalities that the affected companies can take in order to stop the menace.
Modeling of management mechanisms for innovation and investment development of the Russian economy in the context of digital and technological transformation
Authors:   Market Economy Institute of RAS, Zoidov K.Kh. , Bashuk O.N. ,   Market Economy Institute of RAS, Rastegaev A.A. ,   Market Economy Institute of RAS, Rastegaev S.A.
Published: December 2024

The monograph examines the problems of modeling management mechanisms for the innovative and investment development of the Russian economy in the context of digital and technological transformation. The main conceptual approaches that determine how the national economy can develop through innovation are analyzed. Various models and theories of innovative development, their advantages and limitations, and how they can be applied to stimulate economic growth in different countries are discussed. Modern methodological approaches to determining the economic efficiency of innovation and investment activities are considered. The necessity of a strategic approach to the integration of the Russian economy into the global economic system as a key factor for strengthening innovation processes in the country and the structure of the mechanism of innovative development of the national economy are formulated. The economic essence and nature of the innovative potential, as well as its role in the economic processes of the country, are formulated. In the modern economy, industrial enterprises face the need to adapt to rapidly changing technologies and market conditions. Effective innovation management is becoming a key factor determining the competitiveness and long-term development of enterprises. A theoretical framework is proposed for understanding how innovations can be integrated into strategic and operational management processes in industry. It helps managers and policy makers develop strategies that take into account the effects of technological change and form effective mechanisms for managing innovative projects, which is important to maintain growth and development in a globally competitive environment.
السّنة التشريعية وغير التشريعية من أقول الرسول ﷺ وأفعاله :معالم وضوابط
Authors: Toure Abdoul Karim , Hoque Mesbahul , Azmi Ahmad Sanusi
Published: December 2024

Not all sayings and actions of the Prophet Muhammad (peace be upon him) are classified as legislative (tashree‘) mandates that must be followed by Muslims. This is because the Prophet's life encompassed four distinct roles: Muhammad as a human being, Muhammad as the Messenger of Allah, Muhammad as a ruler and head of state, and Muhammad as a judge. It is the responsibility of scholars to identify and distinguish which aspects of his sayings and actions fall under legislative guidance and which do not. Importantly, recognizing that some of his deeds stemmed from his human nature rather than being intended as legislation does not imply that imitating such actions is prohibited. On the contrary, performing such actions out of love for the Prophet and in emulation of him can earn a person reward—not as an obligatory act of worship but as an expression of affection and reverence for the Messenger of Allah.
Епістемологічні можливості ситуаційної проблематики в соціальному прогнозуванні з погляду психологічної науки
Authors: Суший Олена
Published: December 2024

Попри активне освоєння психологічною спільнотою ситуаційної проблематики протягом останніх десятиліть фундаментальних наукових розробок у річищі прогнозування соціальної ситуації з позицій соціально-психологічної науки наразі не так багато. Актуальність роботи визначається стратегічними орієнтирами наукового дослідження “Психологічні засади прогнозування сценаріїв розвитку соціальної ситуації в Україні”, покликаного посилити позиції соціально-психологічної науки у сфері соціальної прогностики та сприяти більш активній інтервенції психологічних стратегій і технологій у прогнозування можливих станів та перспектив розвитку соціальної ситуації в Україні.
Мета статті полягає в уточненні основних теоретичних і методологічних постулатів ситуаційного підходу та його ролі в поясненні і передбаченні соціальної поведінки, переосмисленні поняття “соціальна ситуація” як ключової категорії, навколо якої вибудовується поняттєвий апарат дослідження.
Методологія і наукові підходи. Дослідження ґрунтується на засадах загальнонаукової методології та керується її принципами. Пошук наукових джерел, огляд наукового матеріалу, його теоретична і методологічна концептуалізація передбачали застосування методів аналізу, синтезу, дедукції, узагальнення.
Результати. Соціально-психологічний аналіз епістемологічних можливостей ситуаційної проблематики в річищі соціального прогнозування засвідчив, що ситуаційна проблематика становить невидимий, на перший погляд, пласт соціально-психологічних досліджень, але саме завдяки ситуаційному контексту увиразнюється прогностична спрямованість отриманих результатів.
Практична значущість результатів дослідження. Загальний вектор подальших розробок задаємо стратегічними цілями психологічного забезпечення соціального прогнозування як науково-теоретичної і предметно-практичної діяльності, зокрема вироблення аналітичного (соціально-психологічного) інструментарію прогнозування варіативних сценаріїв розвитку соціальної ситуації.
Стратегії психологічного добробуту українців у взаємодії з копінг-стратегіями в умовах війни
Authors: Богдан Олена
Published: December 2024

Актуальність. На початку повномасштабного вторгнення більшість українців надихала ідея протистояння російській агресії та переможного миру. На третьому році активної фази війни цих ідей уже недостатньо. Ідея побудови простору персонального і колективного добробуту знайшла висвітлення в чималому доробку психологів демократичних країн, на яких орієнтується українська психологічна наука.
Мета статті – обґрунтувати наявність в українців певного потенціалу щодо розбудови персонального добробуту у взаємодії зі стратегіями подолання викликів війни.
Методологія і наукові підходи. Для дослідження копінг-стратегій українців використано модель BASIC Ph (Lahad Moodi) та розроблену на її основі тестову методику “Місток над прірвою”. Опитано 4843 респонденти в період з травня 2022-го по жовтень 2024 року.
Основні результати. Проведений факторний аналіз масивів даних дав змогу побудувати дев’ятифакторну модель, перші п’ять факторів якої узгоджені зі складниками моделі процвітання PERMA (M. Seligman). Це свідчить про взаємозв’язок копінг-стратегій зі стратегіями психологічного добробуту. Також побудована факторна модель увиразнює деструктивні прояви в реагуванні на стрес – поведінковий, емоційний та когнітивний дисбаланси. Показано відмінності між стратегіями психологічного добробуту для різних цільових груп за ознаками гендеру, віку, типу населеного пункту, професійної належності.
Висновки. Проведене дослідження дає підстави говорити про наявність в українців певного психологічного потенціалу щодо розбудови персонального добробуту навіть в умовах війни. Цей потенціал пов’язаний з їхньою проактивною позицією, залученістю до суспільно корисної діяльності. Долання труднощів війни підсилює наявний потенціал через зміцнення, нарощування віри в себе і здатність спиратися на власні життєві сенси.
Перспективи подальших досліджень та розвідок полягають у вивченні можливостей таких впливів, пов’язаних із психологічною культурою життєвої активності, персональною гідністю, здатністю вибудовувати персональний добробут.
Національна ідентичність українських мігрантів у Німеччині: виклики і перешкоди на шляху самозбереження
Authors: Климчук Розаліна Благовіста
Published: December 2024

Актуальність. Повномасштабна російська військова агресія змусила мільйони українців шукати притулку за кордоном, а серед країн ЄС за кількістю українських мігрантів лідирує Німеччина. Перебуваючи в сторонньому культурному середовищі, національна ідентичність українців зазнає змін як унаслідок свідомого переосмислення, так і несвідомих процесів.
Метою статті є визначення викликів і перешкод, яких зазнають українські мігранти на шляху збереження своєї національної ідентичності.
Методологія і наукові підходи. Стаття є оглядовою і ґрунтується на теоретичному моделюванні та узагальненні практичного досвіду роботи з мігрантами.
Результати. Описано низку чинників, що визначають напрям змін національної ідентичності українських мігрантів протягом періоду їхнього перебування в Німеччині, таких як значення умов виїзду, культурний шок, родинні зв’язки та соціальне залучення, міфи і дезінформація. Визначено стратегії поведінки в міжкультурних відносинах: інтеграція, сегрегація/сепарація, асиміляція та маргіналізація. Окреслено виклики і труднощі на різних рівнях їхнього прояву: особистісний, міжгруповий, структурно обумовлений, надгруповий – та запропоновано можливі шляхи їх подолання.
Висновки та перспективи подальших досліджень. Збереження національної ідентичності українських мігрантів у Німеччині – один із пріоритетних напрямів допомоги біженцям. Збереження, підтримання та розвиток національної ідентичності українських мігрантів є важливими умовами просвітництва світу щодо автентичної історії України та розвінчування російських міфів. Складні і багаторівневі стосунки мігрантів із суспільством, яке їх приймає, а також зміни їхньої національної ідентичності внаслідок цієї взаємо­дії вимагають подальших досліджень та розроблення практичних рекомендацій для психологів-практиків і керівників українських організацій за кордоном.
Ефективність тренінгу з підвищення стресостійкості військовослужбовців сил територіальної оборони ЗСУ
Authors: Григор’ян Родіон
Published: December 2024

Актуальність. З початком повномасштабного вторгнення російських військ в Україну значну частину національного спротиву склали новосформовані Сили територіальної оборони Збройних Сил України. Ці Сили формувалися здебільшого з осіб, які до початку повномасштабного вторгнення були цивільними, а тому не мали відповідної військової та психологічної підготовки.
Мета статті – висвітлення результатів оцінювання ефективності проведення курсу тренінгів “Бойовий стрес: перша психологічна допомога та відновлення” за розробленою за участі автора програмою психологічної підготовки військовослужбовців Сил ТрО ЗСУ, спрямованою на підвищення їхньої психологічної стійкості та готовності до виконання службово-бойових завдань.
Методологія. Представлено результати опитування 1920 учасників та учасниць вищезгаданих тренінгів. З липня 2023 року по січень 2024 року автор разом з ГО “Центр стратегічного розвитку “Імпульс” за підтримки НАТО в рамках Комплексного пакету допомоги Україні провели 64 тренінги. Головні дослідницькі питання стосувалися тем програми тренінгу та оцінювання їхньої ефективності.
Результати. Учасники та учасниці визнали поліпшення свого психоемоційного та загального самопочуття, зменшення симптомів бойового стресу/ПТСР, зниження сили реагування на стресові фактори та опанування успішних індивідуальних копінг-стратегій подолання стресу.
Висновки. Оволодіння основними компетентностями першої психологічної допомоги не тільки озброїло учасників та учасниць необхідними знаннями та інструментами, а й сприяло підвищенню їхньої мотивації до подальшої роботи із психологічної підготовки особового складу своїх підрозділів та розвитку культури взаємопідтримки серед побратимів-посестер, що позитивно впливає на психологічну стійкість військовослужбовців і їхню готовність виконувати бойові завдання.
Перспективою подальших досліджень є визначення соціально-психологічних чинників підвищення стресостійкості військовослужбовців Сил територіальної оборони в бойових умовах.
Компетентність батьків у сфері ментального здоров’я як кейс психоедукаційної роботи в територіальній громаді, що переживає травму війни
Authors: Асланян Тетяна
Published: December 2024

Актуальність. Травмувальні події війни можуть чинити тривалий вплив на ментальне здоров’я і психосоціальний добробут мешканців громади. Тому поширення практик травма-інформаційного підходу серед членів громади є актуальним суспільним завданням. 
Мета статті – представити результати пілотного дослідження розвитку компетентності батьків у сфері ментального здоров’я як успішного кейсу в умовах громад, що переживають травму війни. 
Методологія. Представлено результати проведення пілотного дослідження психологічної грамотності і психологічних компетентностей у сфері ментального здоров’я батьків, діти яких проходили реабілітацію в Сімейному центрі ментального добробуту “Твоя опора” (м. Ворзель Бучанського району).
Результати. Самозвіти учасників психоедукаційного тренінгу засвідчили, що їхні потреби в спеціальних психологічних знаннях та розвитку психологічної компетентності щодо комунікації, у вихованні та підтримці дітей, які зазнали травмувального впливу війни, задоволені. Батьки навчилися виявляти зв’язки між стресогенними подіями і можливими психологічними симптомами, про що свідчать результати анкетування. Представлений на електронних ресурсах БФ “Твоя опора” позитивний досвід психоедукації підтвердив, що модель набуття психоедукаційної інформації сприяє зміцненню довіри між членами громади і поширенню позитивного досвіду в цій громаді.
Висновки та перспективи подальших досліджень. Здобуття відповідних психологічних знань та оволодіння практичними навичками розуміння основних симптомів негативного впливу воєнних подій на розвиток дитини допомагає батькам підвищувати рівень своєї компетентності в наданні психологічної допомоги собі і своїм дітям, що сприяє формуванню стійкості громади до стресів і кризових ситуацій, створює передумови для сталого підвищення якості життя учасників тренінгу та громади загалом. Перспективи дослідження полягають в інтеграції травма-інформованого підходу у сферу освіти, охорони здоров’я та соціального забезпечення.
Політична ідентичність студентської молоді в ракурсі цілей державної освітньої політики
Authors: Жадан Ірина
Published: December 2024

Метою статті є висвітлення проблем політичної ідентифікації молоді, які гальмують досягнення цілей державної освітньої політики, та визначення коригувальних впливів.
Методи. У статті узагальнено результати емпіричного дослідження особливостей регіональної політичної ідентифікації студентської молоді. Проведено зіставлення законодавчо визначених цілей освітньої політики з репрезентаціями політичної ідентичності, які зумовлюють їх досягнення. Виокремлено проблеми регіональної політичної ідентифікації, які потрібно брати до уваги під час формування державної освітньої політики. До тих, які потребують першочергової уваги, віднесено: залежність політичної ідентичності від регіональних політичних еліт, що негативно позначається на готовності відповідати за долю країни; номінальність ідентичності, що виявляється у відмові від активності, байдужості до проблем державотворення; низький рівень політичної компетентності, що виявляється насамперед у незрілості мотивації політичного вибору, уявлень про цілі та цінності політичної участі, у готовності відмовитися від прав і свобод заради стабільності тощо; невизначеність політичних преференцій, що виявляється в неспроможності розпізнати належність політичних ідей до тих чи тих ідеологій, нездатність передбачити наслідки втілення ідей, вразливість до маніпулювання; конструювання регіональної політичної ідентичності з опозиції “свої-чужі”, що призводить до переживання негативних емоцій під час спілкування з людьми з інших регіонів, відчуття упередженого ставлення з їхнього боку, невдоволення і роздратування під час взаємодії із симпатиками інших політичних сил тощо.
Результати. Визначено основні напрями та завдання освітніх впливів: формування суб’єктних настановлень; уявлень: про “інакшість” – як перспективу, а не перешкоду для розвитку, про потреби і мотиви людей та причини їхніх відмінностей; здатності: до компетентного політичного і громадянського вибору; до самоорганізації для вирішення спільних проблем; до аналізу власних емоцій, оцінок, помилок і з’ясування їх причин; до використання алгоритмів верифікації інформації та встановлення причинно-наслідкових зв’язків; до визначення і дотримання меж тощо.
Adolescents, wartime divisive propaganda, and bullying: how are they related?
Authors: Мельниченко Анастасія , Тілікіна Наталя
Published: December 2024

Relevance. The growing role of the information component in russia’s hybrid war against Ukraine and its use of divisive propaganda emphasize the urgent need to study its impact on adolescents, especially in the educational environment.
This article aims to answer the question of whether and from which channels adolescents are exposed to polarizing messages and whether such messages influence changes in school bullying.
Methods and methodology. The study consisted of three stages and aimed to assess the relationship between exposure to divisive messages and the formation of prejudices that can lead to bullying. Methods included desk research (content analysis of social media by media experts), a series of focus group interviews, and a national survey of students in grades 5-9 (n = 5,351).
Results. The content analysis showed that divisive messages about refugees, internally displaced persons (IDPs), and regional differences are predominantly spread through russian/pro-russian accounts. In contrast, language-based divisive messages often came from Ukrainian accounts. The focus groups identified TikTok and Instagram as the main channels adolescents are exposed to such messages. Respondents also reported that they had witnessed polarizing narratives being used as a pretext for bullying in real-life situations. The survey showed that 60.5% of students have been exposed to propaganda messages of division, primarily through social media (39%). According to Fisher’s angular transformation criterion, adolescents who were exposed to such messages were significantly more likely to agree with the negative stereotypes spread by propaganda (e.g., φemp.=12.043 for prejudice based on region of origin, φemp.=12.998 for language-related prejudice).
Conclusion. The results of the study confirm that propaganda divisive messages contributes to the spread of prejudice, which can lead to bullying based on differences in war-related experiences. The study emphasizes the need for media literacy programs to counteract the influence of propaganda and the role of parents as points of intervention to stop the influence of propaganda.
Економічні орієнтації молоді: семантична структура і регіональні особливості
Authors: Позняк Світлана
Published: December 2024

Актуальність вивчення економічних орієнтацій молоді та їхніх регіональних особливостей пояснюється необхідністю розширення наукових уявлень про роль соціокультурних чинників конструювання економічної ідентичності, урахування яких в освітній практиці сприятиме підвищенню рівня адаптації молоді до зміни економічних і загальносоціальних умов їхньої життєдіяльності в глобалізованому і цифровізованому суспільстві.
Мета статті – представити результати емпіричного дослідження економічних орієнтацій учнівської і студентської молоді в різних регіонах та здійснити порівняльний аналіз даних для визначення регіональних особливостей економічної ідентичності молоді.
Методи. Підходи, застосовані до операціоналізації предмета дослідження, визначаються такими основними положеннями: економічний вибір суб’єкта прямо корелює з його ідентичністю, самовизначення суб’єкта відіграє пріоритетну роль щодо зовнішніх стимулів у конструюванні його економічної ідентичності, економічні орієнтації суб’єкта мають ціннісно-смислову детермінацію. Емпіричне дослідження економічних орієнтацій молоді, до якого було залучено учнів і студентів Західного, Південного, Північного, Східного та Центрального регіонів, проводилося за допомогою методів психосемантики і порівняльного аналізу даних.
Результати. Висновки емпіричного дослідження підтверджують положення про центральне місце ціннісних регуляторів в економічних орієнтаціях молоді. Значення соціальної цінності економічної діяльності виявилось одним з найінформативніших компонентів у структурі семантичного простору економічних орієнтацій учнівської та студентської молоді як за результатами аналізу загального масиву відповідей респондентів, так і окремо за регіонами. Аналіз регіональних масивів даних показав, що соціальна цінність економічної діяльності є смисловою детермінантою орієнтацій молоді Півночі, Сходу і Центру, тоді як молодь Заходу надає пріоритет економічній свободі та незалежності, а молодь Півдня – регулюванню економічної діяльності.
Міжнародні підходи та сучасні національні практики забезпечення інклюзивності і роль медіаконтенту
Authors: Кочемировська Олена
Published: December 2024

Актуальність. Інклюзивний медіавплив є важливим чинником формування почуття належності в соціальних групах, потенційно або реально вразливих до виключення. Особливої важливості він набуває в умовах поляризації суспільства, пов’язаної з впливом умов воєнного часу, і під кутом зору збереження та посилення згуртованості як підґрунтя для ефективного повоєнного відновлення.
Мета статті – представити концепцію інклюзивності і почуття належності як суттєвих предикторів соціальної згуртованості та показати роль медіаконтенту в їх забезпеченні.
Методи. Кабінетне дослідження ролі медіаконтенту в зміцненні соціальної інклюзії у більш широкому контексті формування почуття належності, зокрема вразливих груп, що з’явилися у зв’язку з воєнними діями в Україні.
Результати. Інклюзивність у спільнотах та культура належності є фундаментальною потребою, яка вимагає активного задоволення, особливо у зв’язку з появою “нових вразливих” груп як-от: екскомбатанти; колишні військовополонені; внутрішньо переміщені особи; біженці і вимушені мігранти; поверненці; особи, що пережили втрати/травми, пов’язані з воєнними діями, та інші. Потрібно розширити системне бачення соціально-психологічних практик, які сприяють подоланню викликів у різних сферах або запобіганню цим викликам, забезпеченню рівності та недопущенню дискримінації. Важливим завданням є створення інклюзивного простору, зокрема в цифровому середовищі, де кожна людина перебувала б у безпеці, відчувала власну цінність та повагу до себе, зберігала свою ідентичність.
Висновки і перспективи подальших досліджень. Створення інклюзивного цифрового простору в означає підтримку відмінностей користувачів у медіапросторі, а також роботу з ними щодо того, як вони можуть бути більш дружніми до різноманітності з огляду на обсяг контенту, яким вони обмінюються онлайн. У подальшому планується дослідити концепт почуття належності, процеси забезпечення недискримінації і роль медіаконтенту.
Implementation of autonomous maintenance to pneumatic tools in an assembly line
Authors: Sanin Villa Daniel , Gallego Valencia Santiago , Arboleda Urrea Yeny Patricia
Published: January 2025

The automotive sector's assembly and manufacturing companies have pneumatic network systems composed of piping systems, hoses, and pneumatic impact and impulse tools used for product adjustment and assembly processes. Most of these companies do not include this equipment within their preventive maintenance plans because it is not considered a fundamental part of the production process. For this reason, corrective maintenance of the equipment mentioned above only is applied when an unforeseen stop happens. When a failure occurs, production is stopped in an unscheduled manner, causing high repair costs and loss of production time and quality of the assembled product. There are also high energy consumption costs due to air leakage in the pneumatic network, which also affects the delivery compliance of the finished product. This paper presents a methodological proposal for implementing a focused improvement project for the pneumatic tools of assembling lines based on autonomous maintenance, one of the pillars of Total Production Maintenance. Line operators are solely responsible for equipment inspection to anticipate potential failures and thus make scheduled stops for equipment intervention, improving the quality of the finished product and avoiding accidents or losses due to breakdowns. The proposed solution manages to increase the pneumatic line's availability from 88% to 98%.
El consumidor ético como agente clave para un mundo sostenible
Authors: Duque Grisales Eduardo Alexander
Published: January 2025

El comportamiento del consumidor ético ha tomado fuerza en los últimos años a nivel mundial. Bajo este concepto se sustenta que el consumidor tiene un papel protagónico e incluso decisivo en el proceso de compra de diversos tipos de productos. Esta capacidad de decisión se manifiesta a través de una serie de actividades de consumo en las que por ejemplo se incluye la compra de productos amigables con el medio ambiente, y en contraste se sancionan las compañías que tienen una reputación ética desfavorable.
РОБОТА ПЕДАГОГІВ НРЦ І СПЕЦІАЛЬНИХ ШКІЛ З ДІТЬМИ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ В ОНЛАЙН-РЕЖИМІ
Authors: Сухарєва Лариса
Published: December 2024

Статтю присвячено аналізу роботи педагогів НРЦ і спеціальних шкіл з дітьми з інтелектуальними порушеннями в умовах воєнного стану в онлайн-режимі. Метою статті є розгляд особливостей роботи педагогів НРЦ та спеціальних шкіл з дітьми з інтелектуальними порушеннями під час воєнного стану в онлайн-режимі. Методи дослідження: аналіз наукової літератури для визначення основних понять дослідження; узагальнення наукових положень щодо дослідження роботи педагогів з дітьми з інтелектуальними порушеннями; метод синтезу щодо розгляду особливостей роботи педагогів НРЦ та спеціальних шкіл з дітьми з інтелектуальними порушеннями під час воєнного стану в онлайн-режимі. Результати. Дослідження показало, що робота педагогів НРЦ та спеціальних шкіл з дітьми з інтелектуальними порушеннями під час воєнного стану в онлайн-режимі є складним і багатогранним процесом, який враховує численні фактори. Зазначено, що під час проведення занять в дистанційному режимі педагоги активно впроваджують та використовують інформаційно-комунікаційні технології. Визначено головну мету навчання, соціалізації та соціально-трудової адаптації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, а саме: забезпечення сприятливих умов для максимально можливого інтелектуального, духовного, фізичного, соціального розвитку кожної дитини з урахуванням її особистих потреб та можливостей; відпрацювання адаптованих життєво необхідних умінь і навичок соціальної адаптації, що сприяє підготовці до самостійного (або в спеціально підтримуючих умовах) життя. Розглянуто основні напрями роботи педагогів, які вони впроваджують з допомогою ІКТ. Проаналізовано етапи роботи педагогів під час роботи з дітьми з ООП. Обґрунтовано методи та прийоми навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Висновки. Педагоги повинні в своїй роботі дотримуватися індивідуального підходу до кожної дитини; створювати і підтримувати інклюзивне середовище; консультуватися з іншими фахівцями і активно залучати їх до навчання дітей з інтелектуальними порушеннями; забезпечувати психологічну підтримку для дітей з ООП та їхніх батьків; налагоджувати партнерство з батьками.
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ПОДОЛАННЯ СЕЛЕКТИВНОГО МУТИЗМУ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Authors: Поліщук Юлія
Published: December 2024

Мета статті – окреслити сучасні проблеми діагностики і подолання селективного мутизму у дітей старшого дошкільного віку та обґрунтувати можливість використання системного підходу до організації процесу надання їм комплексної психолого-психіатричної і корекційно-педагогічної допомоги.
Методи дослідження: теоретичний аналіз досліджень, узагальнення, систематизація міжнародного практичного досвіду діагностики, лікування, логопедичного супроводу дітей із селективним мутизмом.
Результати дослідження. Селективний мутизм у дітей старшого дошкільного віку є тривожним, емоційно обумовленим психічним розладом, який характеризується неспроможністю вербального (в деяких випадках і невербального) спілкування з окремими особами чи в окремих соціальних обставинах при збереженій здатності говорити та розуміти мовлення. Цей феномен спотворює нормотиповий психічний та загальний розвиток дитини, негативно позначається на академічній успішності під час проходження навчання, обмежує її комунікативні можливості, що значною мірою ускладнює соціальну адаптацію особистості. Дотепер розроблено численні медикаментозні, психотерапевтичні, психокорекційні та психолого-педагогічні методи подолання селективного мутизму у дітей. Проте інколи вони часто застосовуються без урахування вікових характеристик дітей (таких як: поточний період розвитку, соціальна ситуація розвитку, провідна діяльність, вікові психологічні зміни) та їх індивідуальних здібностей (темперамент, психотип, акцентуація характеру, особистісні риси).
Цілком зрозуміло, що для ефективного лікування і профілактики складних захворювань із багатофакторною етіологією сучасні фахівці вузького профілю повинні мати можливість своєчасно отримувати необхідну інформацію від фахівців суміжних напрямів медицини, а інколи від фахівців інших галузей науки. Тому для підвищення достовірності діагностики та результативності процесу подолання селективного мутизму у дітей старшого дошкільного віку пропонуємо використовувати системний підхід до організації цих процесів. Цей підхід, орієнтований на розкриття цілісності процесу подолання селективного мутизму, врахування всіх внутрішніх та зовнішніх взаємозв’язків його учасників, а також на комплексне охоплення всіх чинників, які впливають на стан здоров’я дитини та процес її одужання.
ДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ФАХІВЦІВ (КОНСУЛЬТАНТІВ) ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ
Authors: Омельченко Ірина , Кондратюк Жанна
Published: December 2024

В статті теоретично обґрунтовано особливості психодіагностичного комплексу дослідження професійної ідентичності фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів. Психодіагностичний комплекс ґрунтується на розумінні професійної ідентичності фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів як метавластивості, яка дає змогу зберігати цілісність і автономність фахівця в сучасному просторі надання освітніх послуг у галузі освіти осіб з особливими потребами.
Мету дослідження спрямовано на здійснення теоретичного обґрунтування та підбору психодіагностичного інструментарію для дослідження професійної ідентичності фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів в умовах сучасних тенденцій у зазначеній галузі.
Методи дослідження. Щоб досягти поставленої мети, було застосовано теоретичні методи: аналіз наукової літератури з даної теми, систематизація та узагальнення науково-практичного досвіду щодо закономірностей становлення професійної ідентичності у фахівців (консультантів) ІРЦ та аналіз емпіричних методів (обґрунтування психодіагностичних методик: методика вивчення мотивів професійної мотивації (Т. Дуткевич та О. Савицька); методика «Мотивація до успіху» (Т. Елерс); методика вивчення типології особистості (К. Юнг); методика «Рівень самоконтролю» (М. Снайдер); методика для виявлення адаптованості/не адаптованості особистості (К. Роджерс); тест творчого мислення (Е. Торренс); методика «Готовність до саморозвитку» (В. Павлов); опитувальник самоактуалізації креативності (Д. Джонс).
Результати: обґрунтовано структуру та зміст діагностичного комплексу дослідження компонентного складу та психологічних особливостей професійної ідентичності фахівців (консультантів), зокрема їх мотивів (власної праці; соціальної значущості праці; самоствердження в праці; професійної майстерності); технічних характеристик (схильність до досягнення високих результатів; схильність до перемоги; здатність бути кращим за інших; орієнтація на конкретні цілі та готовність докладати значних зусиль для їх досягнення; здатність справлятися зі стресовими ситуаціями; здатність до постійного вдосконалення і навчання та ін.); міжособисті параметри взаємодії (легкість у спілкуванні; тенденція до лідерства; здатність бути у центрі уваги; здатність легко зав’язувати контакти та ін.); контекстуальність (стійкість поведінки; схильність за доцільне змінюватися залежно від ситуації та ін.); адаптивні параметри (пристосованість/непристосованість до умов навколишнього соціального середовища; збереження здатності до подальшого розвитку і змін; здатність змінювати звички/формувати нові навички; здатність розвивати уміння, що допомагають в нових умовах; схильність до соціально-психологічної гнучкості зі зміною ситуації та ін.); творчість (гнучкість; оригінальність; нестандартність мислення та ін.); акмеологічні параметри (готовність до саморозвитку; бажання знати себе та ін.); аутопсихологічні характеристики (самовіддача фахівця; саморозкриття потенціалу; самоствердження у професійній діяльності та ін.).
ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТРУДОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Authors: Чеботарьова Олена , Абакумова Ірина
Published: December 2024

У статті розкривається актуальність професійно-трудового навчання осіб з порушеннями інтелектуального розвитку в сучасних соціально-економічних умовах. Обґрунтовано необхідність формування в учнів професійно-трудової компетентності з метою їхньої успішної соціалізації та розвитку самостійності у подальшому житті. Представлено професійну компетентність як комплексне поняття, що охоплює сукупність знань, умінь та навичок, необхідних для ефективної професійно-трудової діяльності особи, включаючи аналітичне та критичне мислення, опрацювання інформації, визначення цілей і завдань, прийняття доцільних рішень виконання трудових завдань, здійснення самоконтролю та наявність мотивації до діяльності; «компетентність» розглядається як усвідомлення та засвоєння набутих знань і умінь, які закріплені на власному досвіді та приводять до особистісного зростання.
Репрезентовано педагогічну технологію формування професійно-трудової компетентності учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Охарактеризовано структуру та компоненти педагогічної технології, що передбачає; 1) структурно-функціональну модель професійно-трудової компетентності, 2) алгоритм формування професійно-трудових умінь та навичок; 3) програмно-методичне забезпечення професійно-трудової діяльності на основі модельної навчальної програми з використанням методики ТAH-Cодерберг; 4) забезпечення корекційно-розвивального впливу на основі реалізації освітніх та корекційно-розвивальних завдань; 5) реалізацію методичних рекомендацій для педагогів та батьків щодо формування професійно-трудової компетентності учнів.
Окреслено принципи та етапність реалізації педагогічної технології формування професійно-трудової компетентності. Висвітлено корекційну спрямованість варіативних модулів професійно-трудового навчання, які закладено у структуру авторської модельної навчальної програми «Технології трудового навчання: кулінарія, господарсько-побутові роботи» (2024), використання методів та методичних прийомів, форм та засобів, необхідних для ефективної реалізації професійно-трудового навчання учнів у спеціальних закладах загальної середньої освіти та закладах з інклюзивним навчанням.
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В 8-10 КЛАСАХ
Authors: Слюсаренко Вікторія
Published: December 2024

Статтю присвячено дослідженню використання компетентнісних задач на уроках інформатики як ефективного засобу формування інформатичної компетентності в учнів з порушеннями слуху. Проаналізовано теоретичні аспекти поняття «інформатична компетентність», її важливість для розвитку учнів із особливими освітніми потребами. Мета – теоретично обґрунтувати особливості інформатичної компетентності та розробити авторську методику використання компетентнісних задач для розвитку інформатичної компетентності в учнів з порушеннями слуху на уроках інформатики у 8-10 класах. Методи: описовий тематичний підхід, аналіз літературних джерел, узагальнення, висновування. Результати. Обґрунтовано авторську методику створення та використання компетентнісних задач, які сприяють не лише засвоєнню знань з інформатики, а й розвитку навичок критичного мислення, аналізу та розв’язання проблем. Особливу увагу приділено специфіці навчання учнів з порушеннями слуху з урахуванням їхніх когнітивних, мовних, мовленнєвих особливостей. Конкретизовано розділи компетентнісних задач, адаптованих до потреб учнів означеної категорії (ситуації, інструкції). Досліджено особливості задач, які стимулюють активну участь учнів у навчальному процесі, сприяють розвитку аналізу, самостійності, здатності до міжпредметного мислення. Практичними результатами дослідження підтверджено, що компетентнісні задачі є дієвим інструментом для формування не лише технічних навичок, а й загальної інформатичної компетентності учнів, підвищують їхню мотивацію до уроків інформатики у старших класах, забезпечують успішну інтеграцію в сучасне інформаційне суспільство. Доведено, що система формування інформатичної компетентності на прикладі застосування задач має практичне значення для вчителів інформатики, які працюють з учнями з порушеннями слуху, а також для розробників навчальних програм, методичних матеріалів.