Development of electronic educational and methodical complexes in the organization of professional education
Authors: Михайлова В.Е. , Гам А.В. 
Published: February 2024

В статье обоснована необходимость внедрения электронных учебно-методических комплексов в процесс обучения, поскольку они создают принципиально новые педагогические инструменты организации и управления профессиональным образованием. Предложены определения электронного учебно-методического комплекса, основные характеристики, подходы к проектированию и структуре. На основе анализа условий образовательного процесса Федеральной академии социальных технологий г. Омска предложен макет электронного учебно-методического комплекса по дисциплине. К основным компонентам, входящим в электронный учебно-методический комплекс, авторы относят рабочую программу дисциплины; информацию о дисциплине, фонд оценочных средства, обучающий блок, включающий в себя материалы разделов тем; пакет учебников или ссылок на основную литературу, пакет дополнительных материалов. Отмечается, что экспертиза электронного учебно-методического комплекса является важным этапом в его создании и использовании. Авторы выделяют причины проведения экспертизы: соответствие содержания, методик и технологий электронного учебно-методического комплекса современным образовательным стандартам и требованиям, предварительная оценка эффективности в образовательном процессе (сильные и слабые стороны). Предложен дополнительный комплекс компьютерных программ, который используется вместе с электронным учебно-методическим комплексом, и может включать в себя несколько различных программ и инструментов, чтобы обогатить образовательный опыт и предоставить дополнительные возможности для обучающихся и преподавателей.

The article substantiates the necessity of introducing electronic teaching and learning complexes in the learning process, as they create fundamentally new pedagogical tools for organizing and managing professional education. The definitions of the electronic teaching and learning complex, its main characteristics, approaches to design and structure are proposed. Based on the analysis of the conditions of the educational process of the Federal Academy of Social Technologies of Omsk, the layout of the electronic teaching and learning complex for the discipline is proposed. To the main components included in the electronic educational-methodical complex, the authors refer the working program of the discipline; information about the discipline, the fund of evaluation means, the training block, including materials of sections of topics; a package of textbooks or references to the main literature, a package of additional materials. It is noted that the expertise of the electronic teaching and learning complex is an important stage in its creation and use. The authors highlight the reasons for conducting the examination: compliance of the content, methods and technologies of the electronic educational and methodological complex with modern educational standards and requirements, preliminary assessment of effectiveness in the educational process (strengths and weaknesses). An additional suite of computer programs used in conjunction with the e-learning suite is proposed, which may include several different programs and tools to enrich the educational experience and provide additional opportunities for learners and instructors.