bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PRO-KONTRA KREMASI DALAM PERSPEKTIF IMAN KATOLIK DI GEREJA HATI KUDUS YESUS TANAH MAS SEMARANG
Authors: Bambang Bianto  , Martinus
Published: September 2024

The development of the era that demands fast-paced actions today has an effect on all human activities. This influence also causes the method of cremation of corpses at the Tanah Mas Church of the Sacred Heart to be increasingly known and used in today's funerals, as an alternative to the old method of burying the bodies in the ground. The purpose of this study is to describe the problems that occur between agreeing to cremation and those who still maintain the old way by burying the bodies into the ground, these problems are understood in the light of the Catholic faith at the Sacred Heart of Jesus Parish Tanah Mas Semarang.
The study was conducted on 32 people consisting of members of the Church Council, Prodiacon, Head of the Environment, Elderly, Head of Liturgy, Diakonia, Koikonia and Catechists at the Tanah Mas Church of the Sacred Heart, Semarang. The variables of this study include those who are cremated, buried in the ground, carried out because of traditions or customs that apply among the families, or people have other reasons. Data obtained by questionnaires and interviews. The data obtained were processed with the Validator's assessment criteria sorted into a rating scale. Interview data were processed with descriptive statistics, which can describe the situation of the people's choice in general. The results showed that cremation has become a common practice in funerals at the Hati Kudus Tanah Mas Catholic Church, Semarang with 59% of respondents saying they agree and as many as
84% of respondents admit that nowadays cremation is more practical and economical as a method of burial of corpses. Meanwhile, the results of other questionnaires regarding cremation show that knowledge of the faith of the people regarding the resurrection of the body at the end of time is 84% ​​of respondents saying it has no effect.
PENGUATAN KARAKTER SISWA DALAM PEMENUHAN PENDIDIKAN DI ERA DISRUPSI
Authors: Hartutik Hartutik
Published: September 2024

The world of education in the era of disruption no longer makes teachers and students the only source of knowledge. The era of digitalization will have an impact on students' wrong steps if they are not accompanied by teachers and parents. In the era of disruption, everything can happen very quickly with work leaps that are no longer linear. The purpose of this work is to describe how to position students to build character in entering the era of disruption in absorbing knowledge. The focus of the discussion includes the conditions and tendencies of students in the era of disruption, character education with levels through social networks, learning media for character education in the era of disruption, and synergies in controlling student work patterns.
The condition of students in this era of disruption is creative in finding information, as well as the tendency to like news, whether it's true or not, and going viral. Student assistance in the era of disruption is carried out by utilizing social networks. Social networks provide opportunities, space, and movement in facilitating student work on independent and group assignments. The results of the assignment are manifested in the form of reports, presentations, and others as a form of controlled character strengthening development. Character education learning is carried out in a tiered focus so that changes in student behavior will appear in their daily lives. Cooperation in completing tasks is a strength. This situation is able to increase innovation and can synergize. Control of changes in student behavior can be done after carrying out certain tasks / jobs. Thus the form of assistance above is used as an instrument of evaluation and control.
PERAN TEMAN SEBAYA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITALISASI
Authors: HABIB MAULANA
Published: September 2024

Tujuan dari Artikel ini untuk mengetahui peran teman sebaya memilik peran yang sangat penting terhadap pembentukan karakter peserta didik di era digital. Dengan kemajuan zaman serba menggunakan digital, menjadi salah satu faktor penurunan karakter anak, hal tersebut, sehingga merupakan dampak negatif dari perkembangan zaman digital. Teman sebaya berperan dalam penanaman pendidikan karakter sebagai contoh dalam berperilaku, memberikan dukungan, dan mengajarkan keterampilan sosial yang diperoleh dalam pembelajaran disekolah. Kendala yang dihadapi dalam penanaman pendidikan karakter antara lain yaitu siswa yang bergaul dengan teman yang kurang baik, terdapat anak yang kecanduan media sosial, kurangnya fasilitas yang mendukung dalam penanaman karakter, kurangnya komunikasi antara guru dan orang tua, dan pembelajaran yang kurang mendalam dalam penanaman pendidikan karakter Sedangkan faktor yang mempengaruhi keberhasilannya yaitu faktor lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat. Upaya untuk mengatasi kendala yang ada yaitu memberikan pendekatan persuasif, memberikan fasilitas yang memadai, meningkatkan kerja sama antara guru dan orang tua, memberikan pengetahuan dan sosialisasi mengenai pendidikan karakter, dan mengarahkan siswa untuk berperilaku baik.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Pribadi yang Unik sebagai Laki-Laki dan Perempuan yang Sederajat dengan Model Problem Based Learning di Kelas X SMK Negeri 3 Kasihan
Authors: Christianus Aditya Kurniawan
Published: September 2024

Education in Indonesia faces various complex challenges. Therefore, efforts are continuously being made by the government, educational institutions, and society as a whole to increase access, quality, and relevance of education in order to create a young generation that is skilled, competitive, and ready to face global challenges. In the context of the Merdeka Curriculum, Catholic religious education in Indonesia has a focus on developing students' understanding of religion, moral values, and Catholic spirituality. The independent curriculum emphasizes the profile of Pancasila students. In this classroom action research, researchers focused on the dimensions of independence based on the importance of building strong character and mental attitude in the younger generation, especially in facing complex global challenges. The students who are accepted to attend school at SMK Negeri 3 Kasihan are students who are accepted in majors that are not in accordance with their initial interests. Students with this kind of condition tend to feel unmotivated to learn. Based on the above problem conditions, teachers can provide learning experiences by designing learning processes. One learning model that can be applied is Problem Based Learning (PBL) or problem-based learning.
Meningkatkan Hasil Belajar PAK Dengan Model PBL Berbantuan Media Interaktif Kancing Gemerincing Tema Manusia Sebagai Pribadi Bagi Peserta Didik Kelas X Fase E SMA Negeri 1 Kudus
Authors: Reko Prasojo  , Hartutik Hartutik
Published: September 2024

This research aimed to improve the student’s outcames of  the  X E 7 grade SMA Negeri 1 Kudus year of 2023/2024 in Catholic religious and morals subjects by implementating Problem Based Learning (PBL) model assisted by interactive media kancing gemerincing. This research is a classroom action research that included in two cycle with 2 confluence every cycle. Each cycle consist of planning, acting, observing, and reflecting. The first and second cycle discussed the subject of the unique human beings and gander equality. The subject of this research is the catholic student of X E 7 grade SMA Negeri 1 Kudus year of 2023/2024 which consist of 8 students. The main technique in data collecting used test, and observation, meanwhile the proponent technique used interview and documentation. The result of this research showed that the implementation of Problem Based Learning model assisted by interactive media kancing gemerincing can improve learning outcomes student of X E 7 grade in Catholic religious and morals subjects start from cycle I and cycle II is 81 in cycle I stage increase to be 89 in cycle II. The conclution of this research is the implementation of Problem Based Learning (PBL) model assisted by interactive media kancing gemerincing can improve learning outcomes student of X E 7 grade SMA Negeri 1 Kudus year of 2023/2024.
Meningkatkan Kemandirian Melalui Discovery Learning Berbantuan LKPD Materi Manusia Makhluk Pribadi Kelas X SMKN1 Putussibau
Authors: Faustian Kalis
Published: September 2024

The implementation of Catholic Religious Education and Character Education in class X SMKN 1 Putussibau, it was found that, first: students were not actively involved in learning activities, so they faced difficulties in understanding and applying the concepts being taught. Second, the learning model used with the material being taught is not quite right. Third, in the learning process, the teacher has not linked the dimensions of the Pancasila Student Profile significantly. Based on the existing problems, it is necessary to immediately make improvements in the learning process. The improvement in question is integrating the dimensions of the Pancasila student profile. The purpose of this research is to increase independence and increase student learning achievement. This type of research is descriptive qualitative. The subjects were 13 class X students of SMK Negeri 1 Putussibau. The results showed that in the first cycle the percentage of independence was only 69.78%. Then continued in cycle II, the percentage of student independence increased to 92.86%. This shows that the percentage of independence of students has increased and achieved predetermined indicators of success. Learning achievement has also increased. In cycle I, the percentage of learning achievement was 69.2%. The percentage of student learning achievement in cycle II increased to 84.6%. So it can be concluded that the discovery learning model assisted by LKPD can increase the independence and learning achievements of students in class X phase E SMKN 1 Putussibau.
L’Eix Mediterrani: entre les dinàmiques locals i la perspectiva megaregional
Authors: Boira Maiques Josep Vicent
Published: September 2024

L’article analitza la dinàmica de relacions de l’Eix Mediterrani en el marc més ampli del debat sobre el concepte de megaregions, desenvolupat per autors com Kenichi Ohmae, Richard Florida i altres. La primera part recull noves evidències dels vincles geoeconòmics que uneixen els territoris de l’Eix Mediterrani, amb una referència especial al País Valencià i Catalunya, per al període 1975-2008, a partir d’una nova lectura d’alguns treballs coneguts sobre estructures territorials a Espanya. En segon lloc, s’hi presenten algunes de les principals aportacions referides a les megaregions, en tant que àrees fortament integrades entorn a sistemes urbans densos i amb un pes important en l’economia internacional. Als Estats Units, aquestes àrees són tingudes en compte, per exemple, en la planificació de les principals infraestructures de transport. Finalment, s’hi identifica l’Eix Mediterrani com a megaregió, i s’hi defensa que la cooperació entre els territoris que l’integren és una forma eficient d’assegurar el seu futur desenvolupament.
Panorama de la cooperación territorial en la eurorregión Galicia-Norte de Portugal
Authors: Cancela Outeda Celso
Published: September 2024

En el siguiente artículo, nos aproximaremos, primero, a los factores que han impulsado la cooperación interregional y transfronteriza entre las autoridades regionales y locales portuguesas (Norte de Portugal) y gallegas. En segundo lugar, analizaremos brevemente las fases históricas recorridas desde las primeras iniciativas hasta la actualidad, unos veinte años. En tercer y último lugar, nos aproximaremos a las instituciones que canalizan la cooperación, principalmente, la Comunidad de Trabajo Galicia-Norte de Portugal (CT), la Galicia-Norte de Portugal-Agrupación Europea de Cooperación Territorial (GNP-AECT) y el Eixo Atlántico do Noroeste Peninsular. Así mismo, es preciso aludir también a experiencias más recientes y menos conocidas, como Unimiño o la eurociudad Chaves-Verín.
El papel ambivalente de las fronteras en la construcción de las metrópolis transfronterizas en Europa. Los casos de Basilea, Ginebra y Luxemburgo
Authors: Sohn Christophe
Published: September 2024

Este artículo trata de analizar el papel de las fronteras en la construcción política de las metrópolis transfronterizas en Europa. En primer lugar, se lleva a cabo una reflexión sobre el proceso de emergencia de las metrópolis transfronterizas, con el fin de subrayar sus especificidades. Sobre la base de una reflexión teórica, se desarrolla un marco de análisis de las funciones atribuidas a las fronteras. A continuación, los casos de Basilea, Ginebra y Luxemburgo permiten examinar la forma como los actores metropolitanos movilizan ciertas funciones atribuidas a las fronteras para elaborar y llevar a buen puerto sus estrategias de desarrollo y de integración transfronteriza. Lejos de constituir únicamente un obstáculo a la cooperación, la frontera ofrece, a estas metrópolis de segundo rango, oportunidades para reforzar sus ventajas comparativas. La activación de estas oportunidades se basa en estrategias que articulan ciertas funciones de las fronteras según lógicas diferentes: la frontera puede ser movilizada como un recurso económico o, en un plano simbólico, como un objeto de reconocimiento y de afirmación del carácter internacional de la metrópoli. Se constata que, en el juego provocado por las mutaciones fronterizas, las metrópolis sostenidas por estados se ven favorecidas.
PUIG I SCOTONI, Pau (2006). Mare Balticum. Com es va concebre i posar en marxa la «política bàltica» del Govern de Catalunya / Mare Balticum: how the «Baltic Sea policy» of the Catalan government was conceived and began to be implemented
Authors: Rodríguez González Pilar
Published: September 2024

PUIG I SCOTONI, Pau (2006)Mare Balticum. Com es va concebre i posar en marxa la «política bàltica» del Govern de Catalunya / Mare Balticum: how the «Baltic Sea policy» of the Catalan government was conceived and began to be implementedBarcelona: Secretaria de Relacions Internacionals; 92 p.ISBN 978-84-39373-15-5
Qatar's energy policy in the field of renewable energy
Authors:   Department of Law, East Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran, Hajimineh Rahmat , Rezaei Rad Ebrahim ,   Department of International Relations, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran, Hosseini Mahsa Sadat ,   Political Science, Mazandaran University, Iran
Published: September 2024

Qatar has abundant oil and gas reserves and has made extensive investments in renewable energy according to the zero-carbon policy in recent years. Renewable energy is vital for Qatar, and many investments and plans have been made in this country. Therefore, this article examines Qatar's energy policy in renewable energy using a mixed quantitative-qualitative methodology. In this article, an attempt has been made to answer the question, what is Qatar's energy policy in the field of renewable energy? As a hypothesis, Qatar's energy policy has changed from dependence on non-renewable energies to using and developing renewable energies to stabilize its energy security in the coming decades. Also, the theoretical framework of energy security has been used to test the hypothesis. The research findings indicate that Qatar has also adopted this policy due to the significant changes in the orientation of developed and developing countries towards new energies. Like many Persian Gulf countries, Qatar's policies have been aimed at reducing carbon. With extensive investments and long-term planning until 2030, Qatar can become a model country in the Middle East region in terms of renewable energy. This issue and fossil fuels give Qatar a special place that can turn Qatar into a fossil and renewable energy hub.
Mortalidade por Lúpus eritematoso sistêmico no Brasil de 2012 a 2021
Authors: Abreu Richardson Chaves de , Dantas Leylinda Fernanda de Sousa Leopoldino , Fonseca Raimundo Nonato Martins , Lucena Clara Lima , Santos Catalina Ribeiro Gonçalves , Mafra Juliana Lage Yule , Lopes Lígia Maria Lannes
Published: September 2024

Introdução: O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença autoimune, de padrão inflamatório, que afeta o tecido conjuntivo de forma multissistêmica e de caráter crônico. Sua etiologia ainda é desconhecida e caracterizada como multifatorial - dentre eles, a genética, a exposição a fatores ambientais, o contato com substâncias químicas, a ocorrência de infecções virais e fatores emocionais. Suas manifestações clínicas costumam cursar com períodos de variadas intensidades de acometimento, alternando entre momentos de exacerbação e de aquiescência, podendo afetar gravemente vários sistemas. Apesar dos dados registrados em trabalhos anteriores, a realização de estudos epidemiológicos para avaliação da incidência e da prevalência do lúpus no Brasil são escassos. Em virtude disto, esta pesquisa teve como objetivo descrever o perfil epidemiológico da mortalidade por LES no Brasil , no período de 2012 a 2021. Métodos: Realizou-se estudo epidemiológico observacional, ecológico descritivo, utilizando dados secundários obtidos do Protocolo de Transferência de Arquivo do Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM) do departamento de TI do Sistema Único de Saúde (Datasus), no período de 2012 a 2021, cujas variaveis utilizadas foram: idade, sexo, cor/raça e região brasileira de residência. Os dados foram tabulados no Software Microsoft Excel e resultados apresentados em gráficos e tabelas. Resultados: A coleta de dados demonstrou que um total de 9422 pessoas faleceram por LES no Brasil entre os anos selecionados, havendo uma pequena redução de 93 casos de 2018 para 2019. Observou-se também quanto ao sexo uma expressiva prevalência no sexo feminino (88,40%) em relação ao masculino (11,60%); quanto a cor/raça houve uma diferença infima entre a branca com 43,45% e a negra (soma dos pretos e pardos), com 52,05; em relação a idade, a maioria encontra-se entre 20 e 49 anos (56,85%); e em realação as regiões brasileiras, o maior número de obitos ocorreu no sudeste (41,80%) e nordeste (24,60%), seguidas pelas regiões sul (13,20%), norte (10,70%) e centro-oeste (9,70%). Conclusão: A partir dos resultados obtidos, é possível determinar um público alvo, para maior direcionamento de ações de cuidado, caracterizado por mulheres com idade variando entre 20 e 49 anos, independente de raça, bem como da importancia do cuidado multiprofissional e multissistêmico ao paciente com LES, tanto no diagnóstico precoce quanto no seguimento do tratamento e melhor condução das complicações que em geral levam ao obito os pacientes portadoras desta enfermidade.
Impacto dos fatores sociodemográficos e comportamentais na saúde mental de uma comunidade acadêmica durante a pandemia
Authors: Bedim Natiele Resende , Guilherme Larissa Quintão , Miranda Valter Paulo Neves , Marins João Carlos Bouzas , Amorim Paulo Roberto dos Santos
Published: September 2024

O objetivo deste estudo foi avaliar a associação da saúde mental (SM) por meio da investigação da percepção dos sentimentos de tristeza-depressão (TD) e ansiedade-nervosismo (AN) com fatores sociodemográficos e comportamentais, estado de saúde e índice de massa corporal de uma comunidade universitária. Estudo observacional e corte transversal, composto por uma amostra de 1655 voluntários, de ambos os sexos, com faixa etária de 17 a 72 anos, discentes e servidores de uma Universidade Federal do interior do Brasil. Foi utilizada uma versão adaptada do questionário “ConVid: Pesquisa de Comportamentos” para avaliar as mudanças socioeconômicas, rotina, sintomas da COVID-19, hábito social, estado nutricional e saúde mental durante a pandemia, aplicado de forma online. Assumindo o nível de rejeição de hipótese de nulidade de α=5% para as análises estatísticas. Os sentimentos foram avaliados individualmente por meio da regressão logística binária. Homens, indivíduos que não receberam benefício do governo, classificados com sobrepeso e baixo peso corporal tiveram menos chances de sentir TD e AN muitas vezes ou sempre (MVS). Muita dificuldade na rotina e no trabalho/estudo, redução ou perda de renda, casos graves de COVID-19 entre familiares e má qualidade do sono aumentaram as chances de percepção dos sentimentos negativos MVS. Consumo de tabaco aumentou as chances de sentir MVS AN. Conclui-se, que as mudanças dos comportamentos e o impacto socioeconômico provocados pelo isolamento social da COVID-19 aumentaram as chances de percepções negativas nos sentimentos e na SM da população avaliada, especialmente em mulheres, sujeitos fumantes com alteração de IMC, com registro de morte de familiares e redução de renda.
Analysis of quality of life in patients with clinically severe obesity and type 2 diabetes mellitus after laparoscopic sleeve gastrectomy – a 12-month prospective observational study
Authors: Wysocki Michał , Mizera Magdalena , Karpińska Izabela , Ptaszkiewicz Kuba , Małczak Piotr , Pisarska-Adamczyk Magdalena , Kania Michał , Major Piotr
Published: September 2024

Introduction: Due to a short history of laparoscopic sleeve gastrectomy (LSG) as an independent bariatric procedure, we stilllack studies providing analysis of the quality of life (QoL) in patients with type 2 diabetes mellitus (DM2).Aim: We aimed to assess the influence of LSG on QoL in obese patients with DM2.Material and Methods: Prospective, observational study included patients with: morbid obesity, body mass index (BMI) ≥ 35 kg/m and ≤ 50 kg/m2, DM2 shorter than 10 years, qualified for LSG. Bariatric Analysis and Reporting Outcome System (BAROS) that included the Moorehead-Ardelt Quality of Life Questionnaire II (MA-QoLQII) score, and the SF-36 Health Survey (SF-36) questionnaire were used for repetitive assessment of QoL before LSG and after one and 12 months following surgery. Selected clinical and biochemical parameters were also repeatedly measured.Results: Thirty-three patients were included in the study (23 females). Patients’ mean age was 45 10 years. BAROS significantly increased before LSG, one month, and one year after surgery (0.63 1.12, 2.94 1.90, and 4.97 2.08, respectively). The MA-QoLQII score significantly rose with an increase of excess body mass index loss (EBMIL) (P = 0.002) and remission of DM2 (P = 0.049), while inversely correlated with Homeostatic Model Assessment for Insulin Resistance index (HOMA-IR) (P = 0.003). Degenerative joint disease (P = 0.025) and average time of low glucose concentration in continuous glucose monitoring (CGM) (P = 0.005) had an inverse correlation with SF-36 Physical Component Summaries (PCS), standardized for cardiovascular comorbidity, EBMIL and HOMA-IR (P = 0.839; P = 0.086; P = 0.571, respectively). EBMIL (P = 0.003), remission of DM2 (P < 0.001) had a positive correlation with Mental Component Summaries (MCS), while HOMA-IR (P < 0.001) and count of low glucose concentration events (P = 0.022) had an inverse correlation with MCS, while standardized for average glucose concentration in CGM after 12 months (P = 0.586).Discussion: Significant improvement in QoL was observed in patients with DM2 after LSG. Remission of DM2, higher EBMIL, lower HOMA-IR, fewer and shorter low glucose concentration events in CGM after 12 months were factors that increased selected QoL scores.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DESDE EL USO DE LA REALIDAD VIRTUAL
Authors: Alicia Yolanda Roa García
Published: September 2024

El uso de estrategias en las clases de historia es un hecho que trae consigo el desarrollo didáctico de los procesos formativos, que asumen la necesidad de asumir estructuras de enseñanza que sean favorables para mejorar la visión de áreas académicas tan complejas como la historia. Por ello, el presente artículo se enmarca en el propósito de analizar la influencia de estrategias didácticas para la enseñanza de la historia desde el uso de la realidad virtual. Por lo cual, será un reporte de investigación que se deriva de la experiencia cualitativa, desde el método interpretativo. Así mismo, se puede aproximar como resultado, la necesidad de que se generen cambios drásticos en los procesos de enseñanza de la historia, donde se puedan involucrar aspectos propios de las TIC para renovar la idea educativa desde los aportes de la didáctica.
EL PAPEL DEL MAESTRO FRENTE A LAS TIC
Authors: Jorge Eliecer Maldonado Molina
Published: September 2024

El presente artículo, tiene como objetivo generar estrategias que conlleven a la implementación de herramientas TIC, durante el proceso de enseñanza en la Institución educativa colegio San Antonio del Municipio de Villa del Rosario, en el Departamento Norte de Santander. Se desarrolló un estudio de tipo cuantitativo, enmarcado en un enfoque de campo, utilizando como población a 35 docentes de la Institución Colegio San Antonio, a quienes se les aplicó un cuestionario con 26 ítems, bajo la acepción de una escala tipo Likert, la información recolectada se analizó mediante la estadística descriptiva, donde arrojó, qué destrezas presentan los docentes de la institución colegio San Antonio, frente al uso de las TIC, como medio didáctico en la enseñanza de sus saberes. De igual forma se logró determinar, que la implementación de las nuevas tecnologías en el ámbito de la enseñanza juega un papel fundamental en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, como también, despiertan su motivación hacia el aprendizaje.
CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN PLAN EDUCATIVO CON LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, PARA QUE LOS NIÑOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA APRENDAN A LEER Y ESCRIBIR
Authors: Rosalba Álvarez Baquero
Published: September 2024

El objetivo de este estudio fue crear y ejecutar un plan basado en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para integrar el desarrollo cognitivo de los niños en la asignatura de español, con el apoyo tecnológico del software educativo Aprender a Leer con Pipo, de acuerdo al escenario en donde se desempeñan los infantes. Se representó el caso de estudio por medio de observaciones de los participantes en distintos ámbitos sociales. Se hacen los registros en los diarios de campo, se realizan entrevistas, encuestas a la familia, amigos, conocidos y se describe. Se fraguó y utilizó la apreciación diagnostica, formativa y sumativa con el fin de identificar en los niños saberes previos y conocimientos adquiridos después de la implementación y reconocer que niveles de conocimiento con relación a los temas a tratar y desarrollados poseen los estudiantes. Se ha detectado como necesidad prioritaria: la dificultad en los estudiantes para aprender a leer y escribir correctamente, la capacidad de expresión verbal de los estudiantes de primaria es limitada, debido al bajo nivel lingüístico de su entorno más frecuente. Se encontró que los participantes mejoraron los niveles de comprensión lectora y escritura al implementar el plan basado en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) ya que se robusteció el proceso cognitivo de los niños en la asignatura de español, a través del apoyo tecnológico: software educativo Aprender a Leer con Pipo, para que construyan un aprendizaje significativo.
GERENCIA EDUCATIVA PARA LA PREVENCIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL EMBARAZO ENTRE ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE COLEGIOS Y ESCUELAS TÉCNICAS PÚBLICAS Y RURALES DE COLOMBIA
Authors: Sandra P. Montenegro
Published: September 2024

La gerencia educativa está limitando su misión de velar por una formación integral y armónicaa las aulas de clase y los asuntos cognitivos estudiantiles. Incluso, se falla respecto al manejo sistemático en torno al embarazo de niñas y adolescentes que aparte de frecuentes comprometen a sus propios compañeros de estudio como progenitores tanto como a sus gruposfamiliares; por todo lo cual, esta situación se transforma en una problemática colectiva antes que individual y con graves repercusiones que afectan o rompen el equilibrio bio-psico-social de los estudiantes comprometidos llegándose, incluso, a la muerte de las madres inmaduras, sus hijos o ambos. De allí, la presente iniciativa investigativa se propuso como objetivo generalestudiar la factibilidad de un plan rector institucional para lograr que ocurra la prevención, el control y finalmente el seguimientode los embarazos tempranos y sus incidencias dese los escenarios educativos de la Educación Básica y Media situadas en la ciudad de Cúcuta, Colombia. La metodología propuesta parte del paradigma epistemológico interpretativo, el enfoque investigativo es cualitativo y el método va hacia la fenomenología hasta aplicar, en tiempos de pandemia y cuarentena sanitaria. Para el proceso que se recogió la información cualitativamente fue por un cuestionario de tipo abierto a todos los informantes claves de las organizaciones educativas seleccionadas. Se puede reportar como el mayor hallazgo del presente estudiocomprobar un sorprendente consenso entre todos los sectores de la colectividad formativa, en beneficio de comprender a las estudiantes que pasen por este momento y ver las posibilidades que tiene la propuesta. Además, todos los sectores estuvieron de acuerdo en cuanto a las actividades o estrategias de enseñanza propuestas, así como de participar en forma activa en las acciones correspondientes.
SIMULACIONES PHET Y DIÁLOGO SOCRÁTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y ARGUMENTATIVA EN FÍSICA
Authors: Juan Carlos Bárcenas Alvis  , Jorge Eric Barrios Vergara
Published: September 2024

Este artículo científico de revisión descriptiva examina el papel transformador de las
simulaciones en el desarrollo de las competencias científicas y la argumentación, delimitado
al campo de la Física y articulado con el diálogo socrático desde la Filosofía para
potencializar el uso del lenguaje propio de las ciencias experimentales. Por tanto, estas
ofrecen una experiencia inmersiva que permite a los estudiantes interactuar con fenómenos
físicos de manera práctica y visual. El objetivo general de este artículo es determinar el
impacto de las simulaciones combinadas con el diálogo socrático en el desarrollo de las
competencias científicas y la argumentación dialógica. Por ello, es fundamental que los
estudiantes adquieran el léxico y competencias científicas sólidas. En este sentido, pueden
aplicar sus argumentaciones y contrastaciones teóricas de manera crítico-reflexiva. La
metodología se basa en una búsqueda bibliográfica descriptiva, considerando las características del fenómeno y adaptando el diálogo socrático en un contexto de aprendizaje colaborativo dentro del laboratorio. Los resultados evidencian que la incorporación de simuladores PhET, con el apoyo del diálogo socrático, permite mejorar el aprendizaje conceptual de tópicos abstractos en la física mediante la visualización e interacción innovadora. Sin embargo, su efectividad depende de la combinación con estrategias didácticas activas que promuevan la motivación, indagación, participación crítica y trabajo experimental presencial de los estudiantes. Las implicaciones pedagógicas sugieren un rediseño de las prácticas docentes tradicionales, superando brechas tecnológicas y fortaleciendo nuevas políticas educativas. Se requiere mayor investigación cuasiexperimental que sustente evidencias sobre su efecto transformador. En conclusión, el uso de simulaciones con el diálogo socrático representa una valiosa oportunidad para mejorar
LA MOTIVACIÓN Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ENTORNOS RURALES: UN ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN ENTRE FACTORES SOCIALES Y PSICOLÓGICOS
Authors: Chaimar Mojica
Published: September 2024

La motivación y el rendimiento académico son conceptos clave en la educación, especialmente en comunidades rurales, donde factores sociales y psicológicos pueden afectar la motivación y el desempeño de los estudiantes. Este artículo examina estos factores para desarrollar estrategias educativas efectivas que mejoren el éxito académico en entornos rurales, mediante la investigación documental como un enfoque relevante para estudiar la motivación y el desempeño académico en áreas rurales, al explorar información secundaria sobre técnicas de enseñanza y elementos motivadores implementados previamente. El objetivo es comprender y desarrollar una mayor comprensión sobre la situación educativa de esos estudiantes, para apoyar futuras investigaciones que mejoren la motivación y el rendimiento escolar en entornos rurales. El análisis del texto resalta la importancia de reconocer y valorar las características socioculturales y económicas únicas de las comunidades rurales, las cuales han moldeado sus estilos de vida y actividades a lo largo del tiempo. Estas particularidades deben ser consideradas al diseñar estrategias de desarrollo rural efectivas y sostenibles. Sin embargo, las zonas rurales también enfrentan desafíos significativos en el ámbito educativo, como la falta de recursos, infraestructura y personal calificado. Abordar estas disparidades requiere inversiones sustanciales y enfoques innovadores que aprovechen las fortalezas de cada comunidad rural. El reconocimiento y preservación de la identidad cultural local también juegan un papel crucial en el progreso sostenible de estas áreas. Desde una perspectiva teórica, este estudio contribuye a la comprensión de los procesos de cambio y conservación cultural en comunidades rurales. Sugiere que estas comunidades establecen formas y métodos especiales para mantenerse y crecer en sus entornos particulares. Se necesita más investigación explicativa y comparativa para profundizar en las estrategias específicas utilizadas por las comunidades rurales para adaptarse y preservar su identidad cultural en el futuro.
EL PAPEL DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DEL AULA Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE
Authors: Mohira Rebeca Torres Jaraba
Published: September 2024

En el presente artículo se hace una descripción y análisis sobre el papel de las relaciones interpersonales en el aula de clase y la manera como estas influyen en el aprendizaje. Se describe la forma como el docente percibe la actuación de los estudiantes en un aula de clases y se interpreta su relación con el clima de convivencia que se desarrolla entre ellos, qué papel juega el docente para organizar mejor al grupo y llevarlos a tener un ambiente favorable para su aprendizaje en el aula de clase. Este escrito tiene por objetivo describir la forma en la cual las relaciones interpersonales pueden influir en el aprendizaje de los estudiantes en el aula, apoyado en escritos realizado por varios autores y para ello se aplicó la investigación de tipo documental. De allí que, permite concluir que, el papel de las relaciones interpersonales es significativo para un aprendizaje de calidad, y que, además de tomar en cuenta el cumplimiento de una planificación establecida con unos objetivos y contenidos a desarrollar, también juega un papel importante el currículo oculto, por medio de cual los docentes cumplen un papel socializador, observando e interpretando las emociones de los estudiantes, su forma de ser, de actuar, de pensar y aplicando una metodología donde tome en cuenta el clima que se produce en el aula entre los estudiantes, los estudiantes con el docente y la forma de trabajar con ellos.
INCIDENCIA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
Authors: Efrén Niño
Published: September 2024

Las TIC en el marco de acción de la educación generan una influencia que puede servir de referencia para abordar aspectos de la didáctica en la comprensión de la realidad educativa actual. De este modo, surge la imperiosa necesidad de articular una visión renovada de las ciencias desde la estructuración didáctica de la tecnología. Por tal motivo, este artículo presenta como objetivo general analizar la incidencia de las TIC en la enseñanza de las ciencias naturales en Colombia, a partir de la incorporación de una serie de referentes didácticos de envergadura que transformen la visión educativa y abran paso al accionar pedagógico por medio de las TIC. En tal sentido, se utilizó la perspectiva cualitativa desde la necesidad de concretar una visión interpretativa de la realidad. Por lo cual, se desarrolló un texto tipo ensayo para dar lugar a la explicación de la realidad académica del área de ciencias naturales. Como conclusión se percibe la necesidad de hacer énfasis en el reconocimiento de los aportes de las TIC en la configuración de nuevas verdades educativas a partir de la inclusión de un referente didáctica que de paso a concretar una enseñanza de las ciencias naturales enmarcadas en criterios representativos para formar desde una perspectiva científica sin obviar la estructura dinámica de la educación.
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES: PERSPECTIVAS SIGNIFICATIVAS DE LOS DOCENTES
Authors: Martha Corzo
Published: September 2024

La formación en educación sexual, a lo largo de la historia escolar, ha suscitado un amplio abanico de enfoques, que van desde perspectivas biologicistas y moralistas hasta enfoques preventivos y aquellos centrados en la integración y los derechos. La actitud de los educadores frente a la sexualidad constituye un elemento clave que puede tener un impacto significativo en la manera en que se enseña la educación sexual. Esto implica que la educación debe adoptar una perspectiva integral para comprender y promover una visión completa de la formación sexual de los estudiantes. En este sentido, se ha elaborado un artículo tipo ensayo con el propósito de explorar y comprender en profundidad lo que implica la educación sexual integral. Para fomentar una comprensión más amplia y holística de la formación sexual de los estudiantes. A partir de esta revisión, se ha alcanzado la reflexión de que la evaluación en este campo debe trascender el enfoque tradicional y dar cabida a una variedad de enfoques y referentes amplios. De esta manera, los educadores obtendrán un trabajo en las generaciones futuras. Como resultado, se pudo precisar la necesidad de asumir la educación sexual con la importancia requerida para aproximar referentes mas amplios en la formación integral del ser humano, no solo en los primeros años, sino también en la etapa de juventud.
Anestesias de pacientes de alto risco durante a abordagem cirúrgica: Estratégias adaptadas para pacientes com comorbidades
Authors: Silveira Rafael Lopes Mendes , Lima Lana Paola Almeida Santos , Scarpari Lisa Aparecida da Silva , Serpa Gustavo Samuel de Moura , Broza Leonardo Augusto Machado
Published: September 2024

Introduction: The anesthetic management of high-risk patients, especially those with significant comorbidities, represents an important clinical challenge. This study reviews the anesthetic strategies adapted for these patients, focusing on interventions that can minimize perioperative complications and improve surgical outcomes. Methods: Studies published between 2010 and 2024 were analyzed, using databases such as PubMed, Scielo, and the Brazilian Journal of Anesthesiology. The review included randomised controlled trials that compared different anaesthetic techniques and their implications for high-risk patients. Studies without a control group were excluded from the analysis. Results: The results indicated that patients at high risk of obstructive sleep apnea have a higher incidence of adverse respiratory events, which highlights the importance of specific anesthetic strategies for this population. Pressure-controlled volume-assured ventilation (PCV-VG) was superior to volume-controlled ventilation (VCV) in obese patients undergoing laparoscopic surgery in the Trendelenburg position, providing better ventilatory parameters and oxygenation. Costoclavicular block has been identified as an effective and safe technique for upper limb anesthesia in obese patients, reducing the need for general anesthesia. In cardiac surgeries, glucose-insulin-potassium (GIK) administration has been shown to be beneficial, reducing adverse cardiac events and improving hemodynamic stability. Finally, spinal anesthesia has been shown to be preferable to general anesthesia in lumbar spine surgeries for high-risk patients, promoting greater intraoperative stability. Conclusion: It is concluded that the personalization of anesthetic strategies is essential to optimize the management of high-risk patients, taking into account individual characteristics and comorbidities. Careful choice of anesthetic techniques can minimize complications, improve postoperative outcomes, and ensure a safer recovery. The integration of new evidence and the adoption of multidisciplinary approaches are essential to improve perioperative care and promote better outcomes in complex and vulnerable patients.
Pengembangan Formula Ekstrak Etanol Daun Kirinyuh (Chromolaena odorata L.) Dengan Variasi Minyak Serai (Oleum citronellae) Sebagai Lotion Anti Nyamuk
Authors: Safaruddin  , Mohammad Nur Alif  , Nurul Inayah  , Rahmasinar Amin
Published: September 2024

DBD adalah salah satu penyakit yang terjadi akibat penularan virus dengue melalui gigitan nyamuk Aedes aegypti yang masih menjadi permasalahan yang belum bisa teratasi. Berbagai cara dilakukan untuk mencegah demam berdarah, salah satunya yaitu penggunaan insektisida berbahan kimia, namun menggunakan bahan kimia dapat menyebabkan beberapa efek samping jika digunakan terus-menerus. Telah dilakukan penelitian dengan judul Pengembangan Formula Ekstrak Etanol Daun Kirinyuh (Chromolaena odorata L.) dengan Variasi Minyak Serai (Oleum citronellae) Sebagai Lotion Anti Nyamuk. Sebagai anti nyamuk alami yang bertujuan untuk mengetahui stabilitas ekstrak daun kirinyuh dan minyak serai dan efektivitasnya sebagai anti nyamuk terhadap Aedes aegypti. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimental laboratorium dengan menggunakan 25 ekor nyamuk yang dibagi dalam 9 kelompok yaitu formula 1 (ekstrak etanol daun kirinyuh 2%), formula 2 (ekstrak etanol daun kirinyuh 6%), formula 3 (ekstrak etanol daun kirinyuh 10%), formula 4 (minyak serai 10%), formula 5 (ekstrak etanol daun kirinyuh 2% kombinasi minyak serai 10%), formula 6 (ekstrak etanol daun kirinyuh 4% kombinasi minyak serai 10%), formula 7 (ekstrak etanol daun kirinyuh 10% kombinasi minyak serai 10%), kontrol (-) (basis lotion) dan kontrol (+) (Soffel lotion) masing-masing diberikan perlakuan yang sama. Dari hasil perhitungan persentase daya tolak nyamuk tertinggi yaitu pada formula 7 dengan persentase 97,36%. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ekstrak etanol daun kirinyuh yang divariasikan dengan minyak serai efektif dan dapat digunakan sebagai bahan alami penolak nyamuk.
Analisis Kelengkapan Vaksinasi Covid-19 Di Wilayah Puskesmas Cina Kecamatan Cina Kabupaten Bone
Authors: Pipin Erpina  , Sitti Nurfaizah  , Hasmah  , Fitriyah Amiruddin
Published: September 2024

Organisasi Kesehatan Dunia, menempatkan indonesia dalam urutan kelima dalam program vaksinasi menghadapi pandemi Covid-19. Penelitian ini menganalisa hubungan kelengkapan program vaksinasi di wilayah kerja Puskesmas Cina. Penelitian dilakukan pada populasi yang ada diwilayah tersebut, sebanyak 1.177 orang dengan 92 populasi dipilih sebagai sampel. Hasil menunjukkan dari 92 orang responden, yang menggunakan vaksin sinovac 55 orang, 52 orang (94,5%) lengkap dalam vaksinasi covid-19 dan 3 orang (5,5%) tidak lengkap. Sedangkan yang menggunakan Aztraseneca sebanyak 16 orang, 12 orang (75,0%) lengkap vaksinasi covid-19 dan 4 orang (25,0%) tidak lengkap. Sementara vaksin moderna sebanyak 14 orang, 10 orang (71,4%) lengkap vaksinasi covid-19 dan 4 orang (28,6%) tidak lengkap dan vaksin pfizer sebanyak 7 orang, 3 orang (42,9%) lengkap vaksinasi covid-19 dan 4 orang (57,1%) tidak lengkap. Penelitian menunjukkan, dari 92 responden, yang merasakan efek samping 70 orang, 64 orang (91,4%) memiliki kelengkapan vaksinasi covid-19 dan tidak lengkap 6 orang (8,6%). Sedangkan responden yang tidak merasakan efek samping sebanyak 22 orang, 13 orang (59,1%) memiliki kelengkapan vaksinasi covid-19 dan tidak lengkap sebanyak 9 orang (40,9%). Penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara jenis vaksin, waktu pemberian vaksin, efek samping dan manfaat yang dirasakan dalam kelengkapan vaksinasi di wilayah kerja Puskesmas Cina, Kecamatan Cina, Kabuptaen Bone.
Bottleneck to Success: Case Study on Scaling Up Issues of Indian Start-ups
Authors: Kumari Pankhudi , Sarna Shilpi , Bhardwaj Pradeep
Published: September 2024

The dynamic growth of start-up companies in India has significantly disrupted the business landscape. However, many start-ups encounter substantial setbacks during the scaling-up stage. This qualitative study explores the challenges faced by Indian start-ups as they scale their businesses. The findings reveal that the primary obstacles include the non-availability of financial resources, difficulties in acquiring the right talent, and challenges in achieving product acceptance. According to the Department for Promotion of Industry and Internal Trade (DPIIT), India is home to over 50,000 start-ups as of 2023, with a yearly growth rate of approximately 12-15%. Despite this robust growth, data shows that about 90% of Indian start-ups fail within the first five years, primarily due to scaling issues. This study highlights that limited access to financial resources remains a critical barrier, with start-ups often struggling to secure funding beyond the initial stages. Talent acquisition is another major hurdle, as start-ups compete with established companies for skilled professionals. Furthermore, gaining market acceptance for new products poses significant challenges due to high competition and market saturation. By developing a comprehensive model, the study demonstrates that government intervention can play a crucial role in addressing these challenges. Initiatives like the Startup India program, which offers tax benefits, easier compliance, and funding support, are steps in the right direction. Additionally, the results underscore the importance of clearly defining problem statements, exercising patience, and possessing a risk-taking ability as essential factors for the success of start-up companies.
Comprensión lectora como base para el desarrollo del pensamiento crítico
Authors: Moreno Champutiz Carlos Fernando , Guano Salazar Karina Alicia
Published: September 2024

La presente investigación se centró en la relación entre la comprensión lectora y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de básica superior de la Escuela de Educación Básica Fiscomisional "Cristo Rey" de la ciudad de Tulcán - Ecuador. El objetivo fue examinar cómo la interpretación de textos y la evaluación de argumentos influyen en el pensamiento crítico de los estudiantes. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se aplicó una encuesta estructurada a una muestra de 50 estudiantes y se analizaron debates para observar la aplicación práctica de estas habilidades. Los resultados mostraron que los estudiantes con mejores habilidades de interpretación y evaluación de textos demostraron un pensamiento crítico más avanzado. Los hallazgos subrayan la importancia de la comprensión lectora como base para el desarrollo del pensamiento crítico, sugiriendo que estrategias pedagógicas que integren lectura crítica y evaluación de argumentos pueden mejorar estas competencias. Se concluye que es esencial fomentar la comprensión lectora desde etapas tempranas para un desarrollo cognitivo integral, y se recomienda explorar intervenciones específicas en futuras investigaciones, integrando estos aspectos en el currículo escolar.