bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Representaciones sociales sobre la ciudad. Aproximación a un estudio etnográfico en Cartagena de Indias
Authors: Cogollo Kenia Victoria , Cabrales Vargas Carmen , Blanco Bello Rosario
Published: February 2019

El objetivo de la investigación fue identificar formas poco conocidas de ver, usar, entender y apropiar la ciudad que tienen sus habitantes, indagando acerca de las representaciones sociales sobre la Cartagena contemporánea, que cada uno ha construido en su interacción con ella. Desde esa perspectiva, el proyecto de investigación permitió descubrir qué piensa la gente de la ciudad, qué significa para ella, qué valor le dan como espacio de vida, para, a partir de ello, perfilar propuestas que apoyen la recuperación y fortalecimiento de procesos colectivos que la resignifiquen, en beneficio de propios y extraños.La investigación de tipo cualitativo, desde la perspectiva etnográfica, accedió al estudio de aspectos de la cultura de grupos humanos que conviven en esta ciudad. Además, permitió que concurrieran “sintonías” convenientes para investigadores sociales, planificadores y administradores de la ciudad, convergencia fundamental para la formulación de planes sociales que impulsen el desarrollo sociocultural de la ciudad, que tengan respaldo en expectativas, conocimientos, prácticas sociales e intereses de sus habitantes.Las técnicas usadas en la recolección de información fueron: Entrevista semiestructurada y Observación recurrente.
La cuestión social como cuestión nacional, una mi rada genealógica
Authors: Manuel Carballeda Alfredo Juan
Published: February 2019

El estudio del concepto de cuestión social, entendido como categoría de análisis implica, por un lado, la importancia de acceder a las diferentes maneras de comprenderlo y explicarlo, para poder así estudiarlo en función de reflexionar acerca de cuál sería la forma más apropiada para entender los diferentes fenómenos vinculados con los problemas sociales en América. Por otra parte, la importancia del tema muestra la necesidad de un conocimiento más profundo y reflexivo, debido a que el horizonte de la intervención social, la comprensión de los problemas sociales y el análisis de estos se encuentran estrechamente ligados a esta categoría de análisis. En el ensayo se presentan algunos desarrollos históricos del concepto y su relación con las particularidades del contexto latinoamericano.
La población desplazada en Cartagena de Indias: alcances y limitaciones de la política pública
Authors: Daniels Puello Amaranto , Román Romero Raúl , Jiménez García Jennifer
Published: February 2019

Este artículo analiza los alcances y limitaciones que ha tenido la política pública sobre la población desplazada en la ciudad de Cartagena, así mismo evalúa las condiciones de vulnerabilidad que enfrenta la población desplazada frente a las precariedades que tiene el gobierno distrital para hacer frente a la grave situación de exclusión rechazo e inserción social en que se ve envuelta esta población.
La imposible prisión. Sistema penitenciario y carcelario en el estado soberano de Bolívar: 1860-1880
Authors: Márquez Estrada José Wilson
Published: February 2019

El presente artículo trata de las diferentes circunstancias por las que pasó el Estado Soberano de Bolívar con relación al proceso de construcción de un aparato penitenciario y carcelario entre 1860 y 1880, de las diferentes estrategias que se intentaron implementar para saldar el gran obstáculo que se presentó en la construcción de dicho sistema penitenciario, especialmente su problema financiero. Igualmente se describen los diferentes acontecimientos que se vivieron en las distintas provincias que conformaban el Estado en relación con la vida en las cárceles, la situación de los reos, los dispositivos educativos y productivos impulsados dentro de los penales, los conflictos, las situaciones de inseguridad y de hacinamiento, las fórmulas de solución aplicadas, los fracasos y los mecanismos de control y de regulación de la vida carcelaria impulsados para corregir el mal funcionamiento de estas instituciones. Simultáneamente se trata el tema del contexto cultural y político en que se impulsó la reforma carcelaria en Colombia a mediados del siglo XIX y el impacto que ésta tuvo en el Estado Soberano de Bolívar.
Futurología: origen, evolución y métodos
Authors: Vergara Schmalbach Juan Carlos , Maza Ávila Francisco , Fontalvo Herrera Tomás
Published: February 2019

La futurología tiene más de sesenta años de haber sido concebida como el ideal de una ciencia encargada de prever lo que deparará el futuro. En ese periodo de tiempo, la futurología ha logrado captar la atención del mundo académico, en busca del método perfecto para realizar predicciones válidas sobre el futuro. Este artículo propone una revisión bibliográfica de autores prominentes e investigaciones relacionadas con los estudios sobre el futuro, a partir del origen, conceptos y teorías que giran alrededor del término “futurología”; además pretende proveer al lector de información sobre sus distintos métodos o herramientas. Se concluye con un vistazo de las diferentes metodologías para la planeación por escenarios, método comúnmente utilizado por futurólogos o futuristas.
Colombia y sus compromisos con la primera infancia
Authors: Simarra Torres Nicolás , Madariaga Orozco Camilo
Published: February 2019

Los niños y niñas entre cero y seis años constituyen un grupo clave en el presente y futuro de cualquier nación. En este artículo se abordan los argumentos por los cuales es importante invertir en este periodo de la vida del ser humano, destacando programas relevantes en este ámbito y la incidencia de organismos internacionales en el tema. También se aborda la trayectoria de Colombia en la atención a la primera infancia, discriminando varios escenarios, los primeros, los recientes y el momento actual, lo que aporta una visión sobre los avances pero también los grandes retos a que se enfrenta el país.
Madres y padres en Venezuela. Una tradición que se sostiene entre cadenas y redes migratorias. Caso Cartagena y Barranquilla
Authors: Morad Haydar María Del Pilar Miguel , Bonilla Vélez Gloria , Rodríguez López Mercedes
Published: February 2019

Este artículo se centra en la reflexión sobre las redes familiares y las cadenas migratorias que soportan la migración de padres y madres, que se vienen sosteniendo históricamente hacia Venezuela desde algunas ciudades de la costa Caribe colombiana, como Cartagena y Barranquilla dada su proximidad fronteriza. El análisis de los relatos de cuidadoras/es e hijas/os que se quedan en las ciudades de origen, nos permitirá comprender la dinámica del proceso migratorio hacia este país, los factores del contexto que la impulsan y el papel de las redes que reproducen el tránsito permanente de padres y madres en busca de mejores oportunidades para sus familias.
Agremiación y acción juvenil en espacios educativos de Córdoba, Argentina
Authors: Rotondi Gabriela Beatriz
Published: February 2019

El estudio de los derechos gremiales de los estudiantes secundarios en las escuelas públicas ha sido una temática escasamente indagada en nuestro medio. Las dificultades organizativas se encuentran relacionadas con las trayectorias estudiantiles en las instancias organizativas como los centros de estudiantes, las estructuras de poder institucional y normativo instaladas en las escuelas, y las particulares condiciones de los escenarios escolares. El juego de los diversos sujetos presentes en la institución se complejiza por la dinámica y ejercicio del poder en la escena institucional escolar. Al respecto nos preguntamos: ¿Qué parámetros organizativos se plantean respecto de la participación ciudadana de los jóvenes estudiantes? ¿Qué viabilidad plantean los gérmenes organizativos de estudiantes secundarios en los formatos actuales para la agremiación juvenil? Los derechos ciudadanos sean civiles, políticos, sociales gremiales o reproductivos, permanecen condicionados en términos estructurales, por la lógicas de organización social tanto como por los espacios sociales e  institucionales, incluida la escuela. En tal sentido, la investigación que planteamos pretende hacer un aporte al estudio de las particularidades de los procesos de institucionalización de centros de estudiantes en escuelas medias y su relación con la construcción de representaciones sociales delos jóvenes en torno a la ciudadanía.
Enfermería en Cartagena 1900-1920
Authors: Montalvo P. Amparo , Gómez B Edna
Published: February 2019

Con el fin de establecer el proceso y desarrollo de la profesionalización de la enfermería en Cartagena de Indias y explicar el lugar y los desafíos que la mujer enfrentó en los avances de este saber durante las dos primeras décadas del siglo XX, se realizó una investigación cualitativa de corte histórico. La recolección de información se circunscribió a la revisión sistemática de fuentes primarias del período en estudio (1900-1920), por ser este el período de formación de las Enfermeras en Cartagena, a la luz del proceso histórico-social de la ciudad de Cartagena.
La organización empresarial asociativa como estrategia para la inclusión productiva de la pequeñas y medianas empresas
Authors: Cogollo Kenia Victoria , Arrieta Flórez Rosaura
Published: February 2019

Este artículo presenta en primer lugar una lectura de los indicadores socioeconómicos de la ciudad, que permitan argumentar la hipótesis de la importancia de nuevas formas de organización asociativa como alternativa para lograr un desarrollo económico inclusivo. Posteriormente se hace referencia a algunos elementos de la primera experiencia asociativa en la ciudad y que marcó un hito en cuanto a procesos organizativos en el sector metalmecánico de la pequeña y mediana empresa; y a partir de allí se reflexiona sobre la importancia de articular procesos formativos de asociatividad a la formulación, promoción y consolidación de una política de inclusión productiva, que impacte realmente en la dinámica económica y el contexto local.
Universidad e identidad. Usos y apropiaciones de los signos visuales y representaciones sociales de la universidad de Cartagena
Authors: Matson Caraballo Jorge Enrique , Romero Peñaranda Indira de la Concepción
Published: February 2019

Las instituciones de Educación Superior, IES, se enfrentan a grandes retos generados en la configuración de la denominada Sociedad del Conocimiento, por los cuales ven afectadas las dinámicas de cambio de sus propuestas educativas. Ante tal panorama, la Universidad de Cartagena, debe instrumentar mecanismos para sobrevivir ante la visión tecnocrática y economicista persistente. Uno de estos posibles mecanismos por los que se aboga, es la revisión de la identidad de la IES, con la intención de fortalecer la cultura institucional y a partir de allí, las identidades nacionales. Al existir diversas miradas sobre el fenómeno de la identidad, se considera revisar, la de la Universidad de Cartagena, desde la óptica de los signos visuales y representaciones sociales. Estos se manifiestan configurando la identidad universitaria y facilitan identificar puntos de encuentro entre las subjetividades presentes en sus estamentos constitutivos internos, y se enriquecen a partir de la memoria y las prácticas socioculturales cotidianas.
Qué hacer cuando todos los periodistas se han ido
Authors: Lara Ramos David
Published: February 2019

Este ensayo orienta su interés hacia la relevancia del relato periodístico delconflicto desde adentro de la historia, centrada en quienes la han vivido y contadapor el periodista a partir del diálogo interior que le genera su interlocución conlos protagonistas.
Lecciones para el posconflicto: ¿Por qué el fin del conflicto armado en maría la baja, bolívar (2006-2014) no puso fin de la violencia?
Authors: Osorio Bonacera Emy
Published: February 2019

Este artículo presenta unas reflexiones interpretativas sobre las causas que determinaron que la violencia continuara en María la Baja, Bolívar. Para ello trabaja con datos obtenidos a través de revisión bibliográfica y hemerográfica, además de recolección de testimonio de los lugareños. En ese sentido, la intención de este trabajo es aproximar a explicaciones desde lo académico que permitan entender las causas del conflicto en María la Baja, y cómo el país, en el marco de negociaciones para la paz en aras del fin del conflicto armado, puede aprender de ello.
Inicio y roles en un quehacer pedagógico: el maestro de las escuelas normales de caldas 1963-1978
Authors: Pantoja Suárez Paula Tatiana , Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder
Published: February 2019

El presente artículo tiene como propósito comprender algunas de las razones por las cuales los maestros de las escuelas Normales de Caldas, decidieron iniciarse en este oficio. Es un estudio de corte histórico que se ubica entre los años 1963 y 1978, período en el que se presentaron importantes reformas a estas instituciones, que afectaron el quehacer pedagógico y las acciones educativas asumidas por los maestros; así como la forma de adaptarse a las propuestas de transformación y legislación cimentadas desde las directrices educativas impuestas como resultado de un acomodamiento a las políticas de vinculación a este oficio; así mismo, se reconoce que el desempeño en este oficio, estuvo marcado por una época de manifestaciones culturales, sociales, económicas e intelectuales, al igual que presiones propias del ejercicio docente.
Análisis y propuestas de mejora sobre la investigación en las Universidades Ecuatorianas
Authors: Ferrer Muñoz Manuel
Published: February 2019

El texto plantea un análisis de los logros y de las falencias de la investigación en las universidades ecuatorianas, con objeto de sustentar propuestas concretas orientadas a la mejora del trabajo investigativo que se desarrolla en esas instituciones. Se destaca, muy en particular, que las potencialidades de los investigadores se vean coartadas por un exceso de control y una preocupación desmedida por la planificación.
Formato escuela vs maestro investigador
Authors: Echeverri Álvarez Juan Carlos
Published: February 2019

Colombia asume la investigación en la Educación Básica como una estrategia privilegiada para mejorar la calidad de la educación. Con base en una experiencia de formación de docentes, el artículo plantea una hipótesis contraria: la figura del maestro investigador es incompatible con la escuela. La hipótesis se soporta en la categoría Formato Escuela, es decir, la escuela tiene una forma histórica en la cual la investigación, en su modelo científico-universitario, no tiene posibilidad de realización porque es incompatible con ella. Más aún, maestro investigador es una abstracción construida a espaldas de la escuela y, por tanto, no es por la vía de invocaciones, de enjuiciamientos y ni siquiera por la misma formación de los maestros en investigación que se hará realidad esta figura ilusoria; se requiere, mejor, actuar por vías políticas y legales sobre el formato para convertir a la escuela en investigadora, y, una vez lo sea, ella misma convertirá en investigadores a los maestros; el camino inverso, intentar convertir a los maestros en investigadores para que transformen la escuela, será la crónica de un fracaso educativo anunciado, o la suma de propuestas sin más impacto que los objetivos de su propia ejecución.
Medioambiente, naturaleza y ecología un problema relacional
Authors: Mayorca Capataz Eliecer , Mayorca Beltrán Dolly Yamile , Padilla Castilla Amalfi
Published: February 2019

Este trabajo es una reflexión para pensar la relación que el hombre en su caminar por la tierra ha mantenido con la naturaleza, la ecología y consigo mismo; relación que, en la escena global contemporánea, plantea desafíos y urgencias debido al abuso del dominio de poder del hombre, causando su destrucción sobre ella. Ante la evidencia y la envergadura de sus impactos nocivos la humanidad se ha empezado a cuestionar que no ha sido legítimo lo que se hace con la naturaleza, apareciendo la inquietud ética que moviliza hacia la necesidad nuevas formas de relación y cuidado. Para ello, se establece como objetivo realizar un análisis conceptual de la relación medio ambiente, naturaleza y ecología, en donde el hombre como actor, facilitador y responsable se estimule a adoptar una mejor comprensión, y construir un sistema de relaciones ecológico orientado a que los seres humanos se reconozcan parte integrante de la naturaleza, para superar la precariedad de la vida y ayude a colocarla en una posición privilegiada. Metodológicamente, el trabajo es de carácter documental bibliográfico, soportadas en investigaciones previas de Ewald (relación de saber y poder); Guardini (el ocaso de la modernidad) Boff (en lenguaje asociativo de la naturaleza), Morín (ecosistemas) en donde se articula análisis comprensivos de la relación hombre-naturaleza, y como reflexión se establece que, es desde el planteamiento de las relaciones como se puede cuidar nuestro ambiente.
Trabajar sin romper el molde : discriminaciones en espacios laborales a personas LGBT en Cartagena de Indias y Barranquilla, Colombia.
Authors: Pérez Álvarez Alexander
Published: February 2019

Este artículo identifica algunas discriminaciones que a diario vivencian personas LGBT en el mundo del trabajo, en dos de las principales ciudades del Caribe colombiano. Estas acciones están encriptadas y justificadas en un contexto y discurso patriarcal, cargado de prejuicios y estigmas frente a la diversidad sexual e identidades de género. Una sociedad que a pesar de avances en materia jurídica y normativa sigue representando y relacionando las sexualidades no heteronormativas, con conductas cercanas a lo patológico y como prácticas peligrosas al orden moral preestablecido. Estas discriminaciones pueden ser interpretadas como violencia y dispositivos de control y disciplinamiento de los cuerpos que vulneran derechos y por sus características soterradas terminan casi siempre silenciadas, ocultas y naturalizadas socialmente. Para adentrarse a ese complejo mundo, metodológicamente se parte de elegir una perspectiva cualitativa de investigación social, el trabajo etnográfico sustentado en un diálogo cara a cara, de recuperación de memoria y la percepción de la experiencia vivida, se convierten en cartas de navegación para problematizar y desnaturalizar dichas acciones.
Ciudad, subjetividad y placer : la socialización homosexual masculina en Villavicencio.
Authors: Segura Gutiérrez Jose Miguel
Published: February 2019

El artículo indaga por las diversas formas de socialización homosexual, ejecutadas por un grupo de varones en la ciudad de Villavicencio (Colombia) y su impacto en la constitución de la subjetividad sexual. Para ello, se entrecruzan algunas descripciones de la ciudad obtenidas mediante una amplia revisión bibliográfica, que sumadas a algunos relatos sobre la experiencia homosexual masculina vivida en la ciudad, permiten plantear un vínculo entre los diversos flujos existenciales, prácticas sexuales y modos de vida gestados por hombres homosexuales al interior del espacio citadino. La ciudad con sus instituciones y reglas sigue siendo el medio para ejercer poder sobre el cuerpo y los placeres de sus agregados, a través de un proceso dinámico, que transita entre la individuación singular y la modulación social.
Las universidades privadas y la transformación de la educación superior : el caso de Puebla, México (2012-2015).
Authors: Gómez Rossi Alfonso
Published: February 2019

Las políticas neoliberales que se instituyeron en México a partir de la década del 90 transformaron la relación de la ciudadanía mexicana con las diversas universidades públicas del país Azteca. Mientras que en las décadas anteriores el ingreso a la universidad pública había sido legislado como un derecho al que podían acceder todos los ciudadanos, las políticas neoliberales exigían que a partir de ese momento sólo entraran los candidatos que aprobaran el examen con buenas notas y tuvieran buenas calificaciones de la preparatoria o bachillerato de los que provenían. La decisión tuvo consecuencias inesperadas para jóvenes de la generación x y los millennials ya que al no poder acceder a la universidad pública recurrieron a universidades privadas, que en la cultura general fueron llamadas “Universidades Patito” por no ser consideradas buenas instituciones para la educación superior. El surgimiento de diversas universidades las obligó a competir entre ellas para poder atraer nuevos alumnos, a partir de programas de estudio innovadores, que al mismo tiempo fueran redituables. Irónicamente, las universidades públicas al ver el éxito que tenían estas carreras las incorporaron posteriormente a su matrícula, convirtiendo a las universidades privadas pequeñas en laboratorios experimentales de conocimiento.
Vidas paralelas (México y Perú) : Encinas y Vasconcelos, educar para la nación.
Authors: Caldas Figuerola Iván Isaac
Published: February 2019

Nuestros países latinoamericanos son muy parecidos en su camino histórico, en la política, el arte, los movimientos populares, las crisis y traiciones. En este trabajo quiero mostrar mi análisis y reflexión sobre el proceso socio-político de las campañas educacionales del mundo azteca y del mundo andino. Para ello, los pensadores José Vasconcelos y José Antonio Encinas de México y del Perú, respectivamente, son piezas claras y definitivas en este proceso que se delimita temporalmente en las dos primeras décadas del siglo XX. Encuentro que, si bien se parecen en su programa, en su pedagogía moderna, en la defensa de los derechos del indígena, difieren en el contexto político que los rodeó; Vasconcelos fue reforzado por una revolución campesina, Encinas terminó boicoteado por hacendados y la Iglesia Católica.
Construir Cartagena desde lo público
Authors: Cabrales Vargas Carmen
Published: February 2019

En Colombia el proceso de industrialización y urbanización produjo el surgimiento, auge y consolidación de un número considerable de ciudades que han tenido como propósito fundamental el de apoyar el desarrollo económico y político del país, pero no el de ser asiento de una población que encuentre en ellas los recursos necesarios para habitarlas. Hoy, en algunas de estas ciudades aún persiste un escaso compromiso social de parte de sus administradores y dirigentes, para convertirlas en el espacio propicio para adelantar el ejercicio de la ciudadanía.
¿Qué preguntamos en nuestros salones de clase?
Authors: Alayón Alicia Norma
Published: February 2019

Todos los que de una u otra forma hemos sido víctimas o victimarios de esos encuentros educativos a los que se les da el nombre de "clases de química", sabemos muy bien el sentimiento que despierta la pregunta al interior de las mismas.Por tal motivo es importante detenernos a mirar qué, quién y cómo se interroga cuando se utiliza esta estrategia, para poder reconstruir los momentos y las situaciones en que surgen las preguntas sin perder de vista que, como cualquier estrategia pedagógica, la pregunta en este caso tiene una finalidad: Cumplir con las intenciones formativas de esos encuentros.
Desarrollo comunitario: Una experiencia interdisciplinaria. Estudios de caso Barrio San Francico de la ciudad de Cartagena de indias, Colombia.
Authors: Rondón de Dager Paulina , De León Herrera Rina , Patrón Contreras Tulio
Published: February 2019

La complejidad de la sociedad actual exige la formación de profesionales con una visión holística de la realidad social en la cual intervienen, lo que hace necesario que la Universidad proporcione espacios que permitan a los estudiantes conocer, indagar, analizar fenómenos particulares que los lleven a diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo social que respondan a las necesidades de la comunidad. Respondiendo a esta premisa y a la misión de la Universidad se ha iniciado una experiencia pedagógica interdisciplinaria entre los programas de Ingeniería Civil y Trabajo Social de la Universidad de Cartagena y Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura en la cual se intenta estructurar  proceso que conjugue la investigación, docencia y extensión a partir de la articulación de las prácticas de los estudiantes de las disciplinas mencionadas.
Cualificación y formación de maestros: Una experiencia proyectiva
Authors: Pérez Chaín Isabel , Durango Rueda Orlando
Published: February 2019

En 1995, la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena, diseñó el proyecto de Cualiﬁcación y Formación del Maestro en el Distrito de Cartagena: "Formación y Construcción de los Proyectos Educativos Institucionales", con miras a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de la educación básica del Distrito de Cartagena, a la luz de la ley general de educación, las demandas del contexto en formación de maestros en medio de la crisis generalizada en que vivimos y cree, como nuestro Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez: "Que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social y que la educación será su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma. Que aproveche al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética y tal vez una estética para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal. Que integre la ciencia y las artes a la canasta familiar, de acuerdo a los designios de un gran poeta de nuestro tiempo que pidió no seguir amándoles por separadas como a dos hermanas enemigas. Que canalice hacia la vida, la inmensa energía creativa, que durante siglos hemos despilfarrado en la depredación y la violencia y nos abra al fin la segunda oportunidad sobre la tierra que no tuvo la estirpe desgraciada del Coronel Aureliano Buendía; por el país próspero y justo que soñamos: Al alcance de los niños".
Escuela taller Cartagena de indias fábrica de paz
Authors: Notas Notas
Published: February 2019

Con el propósito de preservar los oficios tradicionales necesarios para la adecuada conservación, del patrimonio cultural y natural, surgió en 1984 la idea de crear en España una red de centros de formación profesional: Las Escuelas Taller.Al materializar la idea se consideró que tuvieran más facilidad para ingresar en estos centros, los jóvenes desempleados con problemas de inserción laboral y de integración social, procedentes de los barrios periféricos y del fracaso escolar. En definitiva la juventud marginada sin expectativas ni oportunidades y de escasos recursos económicos.
Familias: espacios con posibilidades de construir y deconstruir ideas de equidad entre los géneros
Authors: Morad de Martínez María del Pilar
Published: February 2019

Para afianzar la reﬂexión en torno al ejercicio de la autoridad y la afectividad al interior de la familia, acudirá a los resultados de la investigación Cambios en la Representaciones Sociales de la Maternidad y Paternidad en Cinco Ciudades Colombianas. Un Análisis desde la Perspectiva de Género, Caso Cartagena de Indias, retornando los relatos de hombres y mujeres en su función de padres y madres, lo que permite identiﬁcar diversas formas, unas que promueven la  equidad y otras que en sus significados y prácticas posibilitan la exclusión, dominio y relaciones de poder hegemónicas. Los relatos de algunos hombres y mujeres evidencian contradicciones valorando imaginarios y signiﬁcados en contraposición con las prácticas, donde aﬂoran formas tradicionales y argumentaciones antagónicas entre el ser y el deber ser. Estas funciones deben expresarse en forma correlacionada entre los miembros de una familia permitiendo las interrelaciones y la socialización en La vida de una persona. Se priviiegiará el afecto y la autoridad como dos ámbitos que recrean y permiten identiﬁcar la equidad y la exclusión además, de la apropiación de ideas, sentimientos y  percepciones que refuerzan lo masculino y lo femenino.
Conflicto armado, violencia y desplazamiento forzado: Una lectura desde la Universidad
Authors: Pombo Gallardo Anita
Published: February 2019

El actual contexto del conﬂicto armado en Colombia ha derivado hacia una creciente y sistemática degradación en donde la violación de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario, constituyen acciones recurrentes de los actores armados. Como expresión de esa situación se reconocen las masacres indiscriminadas, asesinatos selectivos, secuestros, actividades terroristas, extorsiones, desplazamientos y destierros, generando entre otros, una tragedia humanitaria, la precariedad del Estado de Derecho y la ruptura del contrato social vigente desde 1991. En consecuencia, lo anterior tipiﬁca a nuestro país, haciéndolo aparecer como uno de los Estados en donde preceptos como el Derecho a la Vida y a la Libertad, son reiteradamente violados, como aconteció en décadas pasadas en países de África, Oriente Medio, América Latina (Guatemala, El Salvador), entre otros.
Como eran vistos los pobladores y territorios de Caceres y el bajo cauca antioqueño. Entre Antioquia y la Costa Caribe
Authors: Villegas Villegas Lucelly
Published: February 2019

Teniendo como marco de referencia el trasfondo ideológico y las condiciones existentes en el Bajo Cauca antioqueño, (frontera entre Antioquia y la costa Caribe), este artículo pretende mostrar la forma como los visitadores, funcionarios y pobladores veían estos territorios heterogéneos y con gran diversidad cultural, lo que nos proporciona un retrato de aquello que se loaba y valoraba ó se establecía como ideal desde la sociedad mayor, y la actitud colectiva frente a ciertos desórdenes morales y la represión por parte de autoridades locales y regionales.
SINCRONÍA EN EL ESPACIO TIEMPO
Authors: Mejía Sylvia , Ospina Bozzi Carlos
Published: February 2019

La propuesta de Vídeo-Transformación y el Programa Orígenes son dos  proyectos alternativos para el uso del medio audiovisual que se desarrollaron en forma paralela en distintas regiones geográﬁcas colombianas. No obstante, estas dos iniciativas comparten varias características y principios en su concepción, entre las cuales se destaca la ruptura con la comunicación vertical y la búsqueda de nuevos lenguajes. El artículo analiza esta convergencia de “sincronía en el espacio tiempo”, en la que bajo el lema "la gente le habla a la gente", Orígenes da acceso a grupos de la población para la producción de televisión y la Video Transformación, utiliza diversas metodologías como herramienta para el empoderamiento personal y comunitario, ambas con el propósito de mejorar las condiciones de vida potenciando el desarrollo  comunitario participativo y haciendo uso de los medios como poderosos instrumentos de cambio social.
LA PROBLEMATICA SOCIAL Y LA CRÍSIS DE LAS POLITICAS SOCIALES
Authors: Paniagua Bedoya Raúl
Published: February 2019

En el mes de julio pasado se divulgó el estudio y el resumen ejecutivo sobre la situación social de Cartagena, elaborado por la Corporación Viva la Ciudadanía, para la Alcaldía Mayor de Cartagena titulado "Formulación de las Bases de Política Social Estratégica para Cartagena de Indias”.Este comentario se orienta a señalar algunas novedades en relación con los estudios y Planes de Política Social en la ciudad de Cartagena, destacando las más cruciales contradicciones entre los resultados y proyecciones del estudio con el contexto urbano al cual se refiere.
La Cartagenidad: Un sentimiento colectivo de ciudad, una propuesta para el fortalecimiento de lo público y la reconstrucción social de Cartagena de indias
Authors: Goyeneche González Freddy Eduardo
Published: February 2019

La idea de desarrollar propuestas con origen en ejercicios de participaciónlibre de ciudadanos frente al concepto de lo público, condujo al redactorde este documento a orientar una tarea de conjugar y concretariniciativas razonadas y argumentadas desde las perspectivas de actores de diversosintereses o creencias sociales, económicos, religiosos, políticas, culturales o tansolo en su condiciones de ciudadanos anónimos utilizando como metodologíados mecanismos: uno, el encuentro de estos actores en conversatorios alrededorde tres elementos: la percepción cotidiana, los planes de desarrollo desde lainstitucionalización de la elección popular de los alcaldes y las estadísticas básicasde Cartagena en 1999. El otro, escuchar las reflexiones de algunos actores de losmismos sectores pero escogidos de forma totalmente al azar y dependiendo desu disposición. Lo que se presenta a continuación es el resultado de ese ejercicio.
La pedagogía activa en los claustros de la universidad de Cartagena, la presencia del pedagogo alemán Carl Glockner
Authors: Piñeres De la Ossa Dora
Published: February 2019

La presencia del pedagogo alemán Carl Glockner como rector de la Universidadde Cartagena y director de la Facultad de Filosofía y Letras o Colegio de Bachillerato en 1928, marcó un hito en la historia de la institución,principalmente expresado en la adecuación de las aulas, en la dotación de laboratoriosy ayudas didácticas y en los inicios del seminario como estrategia pedagógica. Laépoca de oro como algunos la definieron, marcó profundamente las mentes de losalumnos que tuvieron la experiencia formativa del pedagogo alemán.
Notas de aquí
Authors: León Baños Lewis
Published: February 2019

Los proyectos de investigación que en la actualidad vienen adelantando los equipos de investigación de esta Facultad son los siguientes: Empresa, empresarios y sociedad local: Redes sociales, identificaciones colectivas y desarrollo en Cartagena de Indias. Análisis sociocultural de la violencia intrafamiliar en Cartagena desde e lrelato del o la denunciante. Un análisis desde la perspectiva de género.
El desafío globalizador
Authors: Durango Rueda Orlando
Published: February 2019

la globalización tiene un fundamento que la determina para señalar su rostricidad, su estructura se ubica en el conocimiento, en la revolución científico - técnica para mostrarse como reorganización tecnológica del mundo. He allí el papel fundamental en la sociedad de la mente, del conocimiento, de su función en el proceso productivo y de su capacidad para organizar la cultura y la educación, bastiones cualitativos de esta nueva tendencia. No es por tanto gratuita la importancia para la globalización de la escuela, del pensamiento calificado, aunque esta escuela y esa calificación no tengan la naturaleza que le conocimos hace tan sólo unas décadas.
Cartagena de Indias y la asociatividad como estrategia competitiva de sobrevivencia en el desarrollo local
Authors: Cogollo Kenia Victoria , León Baños Lewis , Vergara Serpa Berena
Published: February 2019

En la ciudad ia asociatividad como estrategia competitiva en el desarrollo local ya inició el camino; incidiendo sobre procesos sociales tales como la organización, la participación, la cooperación, la competencia entre los actores, para este caso del sector económico local; estos aspectos se constituyen hoy y en el futuro, como elementos básicos a fortalecer para el desarrollo de la sociedad cartagenera.Los datos aquí registrados enmarcan aspectos particulares tales como: contexto en el que surgen las experienciias, motivos de constitución, estructura socio-administrativa y logros alcanzados en las dos asociaciones objeto de estudio, del provecto de investigación que da lugar a este articulo: destacándose las fortalezas que se han visibilizado para así lograr que la asociatividad como estrategia competitiva sea un factor dinámico para la multiplicación de este tipo de experienciasen la ciudad.
Difundir, visibilizar, competir
Authors: Hernández García Javier
Published: February 2019

Si la universidad de la investigación se está planteando en laUniversidad de Cartagena como una categoría estratégicacentral, el fomento productivo y la evaluación pública de su accióninvestigativa habrá de encontrar uno de sus principales espacios de consolidacióny progreso en la difusión sistemática de sus productos. Para ello, debeincrementarse el apoyo estratégico y programático al conjunto articulado devariables, que junto con las propias de la producción científica y tecnológica decalidad de su cuerpo docente investigador, incluya, con un mismo grado deimportancia, atravesando todas sus instancias institucionales, las atinentes ala configuración y puesta en funcionamiento de una estructura organizacionalque se corresponda efectivamente (y no solo nominal o burocráticamente) conaquéllas
Aproximaciones teóricas y empíricas a la relación de causalidad entre desigualdad y crecimiento: Un análisis para Colombia. 1985-2006
Authors: Rey Sabogal Camilo
Published: February 2019

Este trabajo pretende examinar las posibles relaciones de causalidad entre desigualdad y crecimiento. Se describen los hallazgos de Simón Kuznets que le permitieron formular su Hipótesis de la curva U-Invertida, así como los principales enfoques teóricos y empíricos que se generaron a partir de dicha Hipótesis, a nivel internacional y nacional. Luego al analizar las cifras del país se encontró que el mecanismo de crecimiento actual se fundamenta en la promoción de la desigualdad. Finalmente, un análisis econométrico de las posibles relaciones, permitió extraer los siguientes hallazgos: a) El alto desempleo y la caída de los salarios reales determina la alta inequidad, b) La hipótesis de Kuznets se queda corta ante los nuevos hechos que han elevado nuevamente la desigualdad, y c) Existe evidencia de que la relación de causalidad va desde distribución hacia crecimiento y no al revés.
Analisis Dampak Human Relation dan Lingkungan Kerja Fisik Terhadap Etos Kerja Pegawai BPJS Kesehatan Cabang Makassar.
Authors: Najib Rini Oktaviani , Ramlawati Ramlawati
Published: February 2019

This study aims to examine the influence of work environment human relations on the work ethic of BPJS Health Main Branch Makassar. This study uses a sample of all 49 employees, the survey was conducted from May to July 2018. Data were analyzed using the IBM Statistics SPSS 22 program. The results of this study indicate that: (1) Human relations, physical work environment, have a significant effect towards work ethic (2). The most dominant environment influences the work ethic of employees of the BPJS Kesehatan Makassar Branch.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh human relation lingkungan kerja terhadap etos kerja BPJS Kesehatan Cabang Utama Makassar. Penelitian ini menggunakan sampel dari seluruh jumlah pegawai sebanyak 49 orang, survei dilakukan pada bulan Mei sampai dengan Juli 2018. Data dianalisis dengan menggunakan program IBM Statistik SPSS 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Human relation, lingkungan kerja fisik, berpengaruh signifikan terhadap etos kerja (2). Lingkungan yang paling dominan berpengaruh terhadap   etos kerja pegawai BPJS Kesehatan Cabang Makassar.
Independency of the Corruption Eradication Commission of the Republic of Indonesia (KPK RI) in Indicators of Independent Regulatory Agencies (IRAs)
Authors: Ramadani Rizki , Mamonto Moch Andry W W
Published: February 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis, dan merumuskan indikator independensi dari lembaga independen berdasarkan konsep Independent Regulatory Agencies (IRAs) di negara maju (Amerika serikat dan Eropa). Sekaligus upaya untuk mengkaji dan melihat sejauh mana lembaga independen di Indonesia memenuhi indikator tersebut. Dalam penelitian ini, studi difokuskan pada lembaga KPK yang diakui sebagai lembaga independen. Meskipun pada praktiknya seringkali menuai kontroversi dan resistensi banyak pihak. Metode yang digunakan dalam penelitian hukum ini adalah penelitian hukum normatif, yang dilakukan melalui studi pustaka atau data sekunder. Data terdiri dari bahan hukum primer, sekunder dan tersier, yang kemudian diolah secara deskriptif-preskriptif. Penelitian ini juga menggunakan beberapa pendekatan seperti pendekatan undang-undang, konseptual, dan pendekatan kasus.
Turning a Liability into an Asset
Authors: Guild James
Published: February 2019

President Jokowi has promised to add 35 GW of power to the national grid, while the Ministry of Energy and Mineral Resources wants to source 23% of its power from renewable sources by 2025. It will be difficult to reconcile these two goals as the majority of Indonesia’s 35 GW is expected to come from high-capacity coal and gas-fired plants on Java and Sumatra. This runs the risk of both undershooting the renewables goal and neglecting the more remote provinces in eastern Indonesia that rely mainly on imported diesel fuel. With a shrewd policy aproach, this could pose an opportunity to begin developing small-scale renewable power sources – such as solar, wind, and biomass gasification – in more remote parts of Indonesia where natural resources are plentiful and large-scale fossil fuel plants are impractical. This would allow PLN to both boost the share of renewables in the energy mix and acquire experience running flexible micro-grids capable of managing diverse and decentralized energy sources. This would put Indonesia ahead of the curve, as efficient grids that can draw power from a wide range of sources will likely play a big role in the future of energy policy. If PLN continues to focus narrowly on high-capacity gas and coal plants, it will risk getting locked into an inflexible, high-carbon structure ill-suited for the needs of the 21st century. The limits of such a model are already showing in the United States.

Keywords: Infrastructure, energy policy, renewables, smart grid, PLN
Identifikasi Respon Tanah terhadap Gelombang Gempa Bumi di Curup dan Implementasi Pembelajaran Fisika
Authors: Gusti Pio Kurnia , Farid Muhammad , Swistoro Eko , Koto Irwan
Published: February 2019

ABSTRACT[Identification of Soil Response to Earthquake Waves in Curup and its Implementation on Physics Learning]. Scientific research has been conducted in the Curup in five districts namely Selupu Rejang, center Curup, eastern Curup, southern Curup and Curup city. Curup city is a mountainous area located in the earthquake belt. The aim of research was to determine the level of vulnerability of land in the Curup city and to explain the difference in student learning outcomes XI IPA 1 and XI IPA 2 after participating in learning by using learning model Problem Based Learning (PBL) and Conventional Methods on the material elasticity. Seismic susceptibility index data values obtained from field research using HVSR microseismic tools. Data management using DATAPRO software and GEOPSY software. The result of the highest level of susceptibility to the soil is 4.18 and is located at the maximum temperature of the soil. The results of educational research show that there are differences in student learning outcomes taught with PBL learning models and conventional methods. The experimental class learning outcomes have an average value of 80.70, while the control class has an average value of 73.20. Keywords: Vulnerability; earthquake; PBL model.(Received August 14 , 2018; Accepted January 10, 2019; Published February 27, 2019)  ABSTRAKPenelitian sains telah dilakukan di Daerah Curup di lima kecamatan yaitu Selupu Rejang, Curup Tengah, Curup Timur, Curup Selatan dan Curup Kota pada tanggal 07 Agustus 2016. Kota Curup merupakan daerah pegunungan yang terletak pada jalur gempa. Tujuan penelitian untuk mengetahui tingkat kerentanan tanah di kota Curup dan Untuk menjelaskan Perbedaan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Metode Konvensional pada materi elastisitas. Data nilai indeks kerentanan seismik diperoleh dari penelitian lapangan dengan menggunakan alat mikroseismik HVSR. Pengelolahah data menggunakan software DATAPRO dan software GEOPSY. Hasil tingkat kerentanan tanah tertinggi mencapai 4,18 dan terletak pada kecamatan Selupu Rejang. Hasil penelitian pendidikan menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran PBL dan metode konvensional. Hasil belajar kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata 80,70, sedangkan kelas kontrol memiliki nilai rata-rata 73,20.Kata kunci: Kerentanan; gempa bumi; model PBL.
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ВИКЛАДАЧА І СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ SMART BOARD
Authors: Imber Viktoriia I.
Published: February 2019

The article deals with the stages in the organization of teacher -student educational interaction by means of Smart Board. The possibilities of the updated SMART Learning Suite software have been described, including the Smart Lab interactive application for game technology learning, the new Smart Response 2 used as a student’s assessment tool for the organization of students’ cooperation within the single virtual Smart Amp workspace, student’s personal devices usage, online assignments accomplishment through Smart Learning Suite Online. It has been determined that the new forms of teacher-student educational interaction can be successfully implemented in the modern educational system. This will provide an opportunity for teachers to create interactive lessons, to find free time for assessing students’ achievements, master new forms of online classroom training, and provide the students’ training at their own pace. The set of interactive exercises and how to organize student’s learning process with the use of SmartLab tools have been introduced.
ВИКОРИСТАННЯ ВЕБ-КВЕСТ ТЕХНОЛОГІЇ У НАВЧАННІ УЧНІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ
Authors: Korytska Halyna R.
Published: February 2019

The problem of using webquest technology in teaching Ukrainian language to students on principles of activity approach is considered in the article. The didactic components have been grounded as follows: terms (teacher professional competence and his/her readiness to participate in innovative process, learning and teaching support, learning research by students, problem searching abilities and skills); principles (activity, continuity, integrity, problem, minimax, psychological comfort, variation, creativity, technologies, innovative); methods (such which support a language learning, stimulate and explain educational activity, control and self-control); techniques (formulation of problem, goals determination, motivation, supposition, clarification, specification, grouping, analysis, comparison; generalization, prognostication, exposure of cause-and-effect connections, formulation of conclusions); selected stages (adjusting-motivational, functionally experimental, forming searching-productive process, actually searching, creative, resulting); educational activities (determination of purpose of search, creation, analysis of problem; development of matrices of situations and others). The author finds out the terms «activity», «webquest technology» from the point of view of realization problem searching, research activity of students of basic school which is provided by independent decision of practical problems, interest to subject, student’s intellectual development and leads to forming of educational-cognitive, valued oriented converting, communicative acting environments. It is characterized the experience of using webquest technology in school linguistic education, in particular during the «Language-quest: In search of phraseology treasures» project activity.
GROUP WORK TO IMPROVE CLASSROOM INTERACTION AND STUDENTS’ SELF-ESTEEM OF STAIN GPA
Authors: Wahyuningsih Sungkawati Kardi
Published: February 2019

This research aimed at observing and describing the process and the results of the action implemented in improving the classroom interaction and the students’ self-esteem of STAIN GPA. This research was a classroom action research. The subject of the study is the semester 6 students of English department in the academic year of 2014/2015. The purposive sampling was used in this study. This research consists of three steps, namely: input, transformation, and output. The finding of the research is that the implementation of group work is able to improve the classroom interaction, as they: interaction between student and student, student and teacher, student and learning sources, and student and the environment. In relation to the students’ self-esteem, the implementation of group work was able to improve: feeling of competence, feeling to be respected, feeling to be loved, feeling to have a chance for success, and feeling of confidence.