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programa de Residência Pedagógica: relato de experiência no ensino de língua inglesa em um colégio público Paranaense
Authors: Oliveira Flávia Bissi de , Moser Sandra Maria Coelho de Souza
Published: December 2020

O presente trabalho é um relato baseado nas experiências vividas por uma graduanda do curso de Letras, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), no Programa de Residência Pedagógica no ensino de língua inglesa. Foi realizado nas turmas de 3º ano (ensino médio) em um colégio público. O programa visa induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do acadêmico na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso (CAPES,2018). Assim, a estudante relata a respeito do funcionamento do colégio, do desempenho e a forma de ensino da professora da classe, além de suas aprendizagens e seus desafios. São apresentadas considerações de autores, como LIBÂNEO (2012), SILVESTRE (2011) e WENGZYNSKI AND TOZETTO (2012). As experiências vivenciadas mostraram a relevância do programa para o desenvolvimento na formação de futuros professores, uma vez que ele contempla habilidades e competências que auxiliam na prática docente.
Formação inicial de pedagogos no Programa Residência Pedagógica: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento sobre a Gestão Escolar
Authors: Martins Etienne Henrique Brasão , Ribeiro Poliana Hreczynski , Mezzari Lopes Natalina Francisca
Published: December 2020

RESUMO: Trata-se de um relato de experiência sobre as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento que o Programa Residência Pedagógica proporcionou para a formação inicial em gestão escolar dos residentes em Pedagogia. É um estudo descritivo, tipo Relato de Experiência, conjugado com pesquisas bibliográfica e documental aproximando conhecimentos teóricos como o da psicologia histórico-cultural e as práticas na Residência Pedagógica, durante o período de 2018 a 2020, em uma escola pública de educação de jovens e adultos localizada no município de Maringá/PR. Percebeu-se que o espaço de formação proporcionado pelo programa pode se configurar em importante instrumento para a construção da identidade do pedagogo gestor tendo na docência a base de sua formação, conforme indicado nas diretrizes curriculares do curso. As atividades e as reflexões contribuíram para a aprendizagem e desenvolvimento no tocante a aspectos pessoais e profissionais dos acadêmicos relacionados à dinâmica administrativa e pedagógica da organização do trabalho escolar enriquecendo sobremaneira a formação política e emancipatória dos futuros pedagogos.
ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE MÜHENDİSLİK ODAKLI DİSİPLİNLERARASI İŞBİRLİĞİNE DAYALI STEM UYGULAMASI VE DERS İZLENCESİ
Authors: COŞKUN Veysel , ÖZKAYA Abdulkadir
Published: December 2020

Ülkeler, nesillerini yeni yüzyıla hazırlamada çeşitli kriterlere göre hareket etmektedir. Bilgi çağı olarak nitelendirilen bu yeniçağda, istenilen niteliklere sahip öğrencilerin yetiştirilmesinde öğretmenlerin görev ve sorumluluklarında değişimin olması kaçınılmazdır. Bu görev ve sorumluluklardaki değişim, öğretmen eğitimi uygulamalarının yeniden gözden geçirilmesini zorunlu hale getirmiştir. Öğretmen adaylarımızın STEM eğitimi konusunda bilgilenmeleri, temeli problem çözme ve proje tabanlı öğrenme olan çalışmalara bizzat katılmaları ilerideki mesleki hayatlarına katkıda bulunacaktır. Alanyazın incelendiğinde öğretmen eğitiminde kullanılan yaklaşımlar temel olarak hands-on aktiviteleri ve mühendislik tasarım süreçleri olarak karşımıza çıkmaktadır. Mühendislik tasarım süreçlerinde öğrencilerin gerçek cihazların inşası ve test edilmesi ile gerçek hayat sorunlarına proje ve problem çözme yöntemlerini kullanarak çözüm getirmesi amaçlanır. Öğrenciler, bu süreci kullanırken fen, teknoloji ve matematik ile ilgili bilgilerini bütünleştirir. Bu çalışmada eğitim fakültelerinde farklı bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adaylarına yönelik bir mühendislik odaklı bütünleşik STEM öğretimi örneğine ve ders izlencesine yer verilecektir. Ders izlencesi aynı zamanda programlanabilir elektronik devre kartları ile robotik uygulamaların öğretimini ve işbirlikli proje geliştirme süreçlerini kapsamaktadır. Ders izlencesi, bir eğitim fakültesinde öğrenim gören fen bilgisi ve bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının katılımları ile uygulanmıştır. Burada ders izlencesine, uygulama sürecine, ders planlarına ve mühendislik odaklı tasarım projesi gelişim raporuna ilişkin çalışmalara yer verilecektir.
ANN based STBC-MIMO set-up for Wireless Communication
Authors: Saikia Samar Jyoti , Sarma Kandarpa Kumar
Published: December 2020

Space Time Block Code is a powerful tool for improving performance in wireless communication. Multiple input multiple outputs (MIMO) are a promising application of multiple antennas at both transmitter and receiver to improve communication performance by achieving spatial diversity. MIMO, when used with appropriate STBC coding techniques and proper channel estimation, can achieve huge performance gains in multi path fading wireless links. Our work aims to simulate the space-time coding over worst fading environment and evaluate its performance in terms of BER. An Artificial
Neural Network (ANN) can be used to provide an estimate of the channel which help to mitigate some of the deficiencies of multi-user transmission.
KAJIAN HUKUM ISLAM Pandangan Hukum Islam terhadap Penyalahgunaan Napza pada Anak di Bawah Umur
Authors: ROPEI AHMAD
Published: December 2020

This study aims to reveal positive legal and Islamic law arrangements against legal sanctions on the abuse of Narcotics, Psychotropics and Addictive Substances (Drugs) by minors. The method used in this research is content analysis (content analysis). The type of data used is qualitative data. The data collection technique used is by means of literature. The results showed that drug abuse committed by minors is regulated in Article 128 paragraph (2) of Law No. 35 of 2009 which states that a child who commits drug abuse cannot be prosecuted. Apart from that, Article 45 also states that a child cannot be prosecuted until he reaches adulthood. Meanwhile, parents of children who are drug abusers are obliged to report to the relevant authorities in order to receive treatment and / or treatment through medical rehabilitation and social rehabilitation. From the point of view of Islamic law, drug abuse committed by minors cannot be punished. This is because minors cannot be held responsible for the crime because they have not been subject to legal imposition (khitob) or because they have not reached aqil-baligh.
Contractor's Attitude towards Risk and Risk Management in Construction in Two Western Provinces of Vietnam
Authors: Phan V. T.
Published: December 2020

Risk management is an important task in construction management that helps the contractor to actively identify, evaluate, control, and minimize negative impacts of risks on the project, thereby ensuring its effectiveness. People involved in the construction industry need to be well - equipped with information and knowledge to manage risks adequately and systematically. The purpose of this research is to explore the attitude towards risk and risk management in construction projects of the Vietnamese construction industry, with emphasis on the perspective of contractors. The research data are collected through a questionnaire associated with in-depth semi-structured interviews. The results indicate that the perception of risk within the Vietnamese construction industry includes both threats and opportunities. The majority of professionals in the industry have a risk-neutral approach, contrary to previous research. The importance of implementing effective risk management is shared, in the planning and production phase while risk identification was perceived to be the most important out of the four core processes.
Hidden aspects of pre-service geography teacher education in Slovenia—vision versus reality
Authors:   University of Ljubljana, Slovenia, RESNIK PLANINC Tatjana
Published: December 2020

Educators of future teachers are constantly faced with the changing demands of modern times in providing quality school education. The process of educating pre-service teachers involves many hidden aspects that even educators of pre-service teachers themselves are often unaware of, as they are subtly hidden behind likeable professional eloquence. For decades, the pre-service geography teacher education in Slovenia has been driven by the educators’ profound belief in the significance of preparing students for their future professions, regardless of the, often hidden, obstacles that they have had to overcome. Through a qualitative pilot study among former students on the geography teacher education study programme in Slovenia, we aimed to identify strengths and weaknesses of the existing programme and suggest possible changes that could lead to its improvement.
AMBIÊNCIAS BIOECOLÓGICAS SUSTENTÁVEIS COMO P R Á T I C A S PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CURRÍCULO EM MOVIMENTO
Authors: BERLEZE E. A. , DE SOUZA D. L.
Published: December 2020

O presente trabalho é fruto da proposta pedagógica que vem sendo desenvolvida pela escola Municipal de Educação Infantil Boca do Monte no município de Santa Maria – RS, a busca pela nova proposta de Ambiências Bioecológicas Sustentáveis, surge como desafio proposto pela Base Nacional Comum Curricular em seu processo de implementação nas escolas de Educação Básica. O trabalho tem como objetivo geral propiciar práticas envolventes que oportunize a experimentação das vivências Bioecológicas sustentáveis integrando família/ escola. Desta forma, o foco em desenvolver as ambiências bioecológicas sustentáveis é para emergir o fazer e o agir das crianças fazendo com que se sintam protagonista da construção do processo educativo. O trabalho tem como base epistemológicas a teoria de Bronfenbrenner (1987), precursor da teoria do desenvolvimento humano.
SINPROSM 30 ANOS
Authors: NAJAR M. I. P.
Published: December 2020

O surgimento das organizações de classes está intimamente ligado ao nascimento do capitalismo no mundo, embora a luta entre explorados e exploradores exista desde que as sociedades se dividiram em classes como no sistema escravista e no feudalismo, por exemplo. Sabemos que a história de todas as sociedades que existiram até nossos dias tem sido a história das lutas de classes.
S-21 as a Liminal Power Regime: Violently Othering Khmer Bodies into Vietnamese Minds
Authors: Bultmann Daniel
Published: December 2020

The article analyzes the structure, scripts, and procedural logics behind the violent practices in S-21, the central prison of the Khmer Rouge, as a liminal power regime. The institution’s violent practices and operations served to reveal a “Vietnameseness” and/or otherness within the victims and to prove not only their guilt regarding a singular crime but also a long history of treason and collaboration with the Vietnamese, as well as a moral shortcoming that put them outside their own imagined Khmer moral universe and made them part of a larger scheme. The initial and—for the ideology of the revolution—problematic sameness of the victims needed to be reshaped into a profound otherness in terms of thinking, lifestyle, and biography. The process of interning, torturing, and turning subjects into enemies in S-21 (and beyond) resembled a transformative ritual, a violent and enforced rite of passage into a new symbolic status.
COVID-19 Impact and Mitigation Policies
Authors: Ansah John , Epstein Natan , Nalban Valeriu
Published: December 2020

We develop an integrated epidemiological-macroeconomic model to analyze the interplay between the COVID-19 outbreak and economic activity, as a tool for capacity building purposes. We illustrate a workhorse framework that combines a rich epidemiological model with an economic block to shed light on the tradeoffs between saving lives and preserving economic outcomes under various mitigation policies and scenarios calibrated for emerging market and developing economies. In our benchmark setup, we link the effective contact frequency and labor supply decisions to the current state of the disease progression, allowing for relevant behavioral responses that introduce multiple feedback channels. We showcase the effects of various “smart” mitigation measures, e.g. improved quarantine capacity or targeted labor market restrictions, to alleviate the tradeoffs between health-related outcomes and economic activity, including in response to a second infection wave. The discovery of treatment or vaccine, and the possibility of temporary immunity for the recovered individuals are also considered. The model is further extended to a multisector framework to analyze the sectoral allocation effects of the COVID-19 shock.
Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam
Authors: Munandar Aris
Published: December 2020

Pendidikan yang bermutu adalah Pendidikan yang mampu mengembangkan kemampuan, membentuk karakter dan peradaban bangsa. Oleh karena itu harus dikembangkan dalam pendidikan disekolah maupun pesantren nilai-nilai keimanan, ketaqwaan, akhlak mulia, kesehatan, ilmu, kecakapan, kreativitas, kemandirian, demokrasi dan tanggung jawab pada anak didik dan seluruh stakeholders pendidikan. Kondisi Saat ini kebanyakan sekolah hanya mengembangkan aspek- aspek pendidikan secara dangkal: dimensi kognitif (hanya menghafal); dimensi ketrampilan (mekanistik); dimensi nilai tidak terurus dan tidak mendalam; dimensi hubungan (ranah interaktif ) tidak tergarap. Padahal seharusnya sekolah berkualitas mampu mengembangkan dimensi kognitif (menguasai pengetahuan sesuai dengan bakat, minat siswa/i nya). Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriftif analisis. Melihat fenomena tersebut penulis mencoba untuk menawarkan sebuah konsep, implementasi dan perkembangan pendidikan Islam dalam bingkai manajemen strategik, dalam proses pembelajaran di sekolah formal maupun non formal dengan tujuan membentengi siswa diera globalisasi agar tetap berpegang pada nilai-nilai qur’an, hadist, ijma’ dan qiyas. Inti dari sebuah konsep manajemen strategik dalam pendidikan Islam memang merupakan hal yang baru sehingga harapan besar pada tulisan ini dapat digunakan di dunia pendidikan Islam yang lebih luas serta lebih mengefektifkan pengalokasian sumber daya yang ada dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional. Salah satu caranya adalah dengan menggunakan teknik analisis SWOT. Jadi mutu lulusan pendidikan Islam tidak dipandang sebelah mata, justru sangat besar peranannya di lingkungan masyarakat. pendidikan Islam sesungguhnya adalah solusi bagi penyakit yang menimpa manusia modern. Pendidikan Islam adalah pendidikan yang dibangun atas dasar fitrah manusia. Yang senantiasa bertujuan menumbuhkan kepribadian total manusia secara seimbang melalui latihan spiritual, intelektual, rasional diri, perasaan dan kepekaan tubuh manusia.
Variación anatómica en la formación de los nervios mediano y musculocutáneo
Authors: MEJIAS STUVEN Roberto , Coronado Lopez Juan Carlos , Carvallo Semler Eugenia
Published: December 2020

Entre los nervios mediano y musculocutáneo se establecen comunicaciones que determinan variaciones en la formación de ambas estructuras nerviosas. Patologías o traumas de las regione axilar o braquial que deriven en compromiso de éstos elementos nerviosos, hace fundamental el conocimiento de ellos para la práctica clínica o quirúrgica. En este trabajo presentamos un caso de anomalía en la formación de los nervios mediano y musculocutáneo, que determina una variable en la comunicación entre ambos nervios terminales.
A Blockchain Based Lifelong Learning Platform: The Smart University
Authors: ASLAN Bora , ATAŞEN Kerem
Published: December 2020

According to today's education system, the content, applicability, quality and performance measurement criteria of the courses may vary according to countries, educational institutions and educators. Because of incorrect performance measurement, hidden skills disappear before they appear. Thanks to the graduation diploma it is observed that people with less than professional knowledge and skills come to better places than those who are more knowledgeable and skilled. In addition, due to the lack of a proper training plan according to the target learning community, boredom and financial problems may arise due to long periods of education. In this study, while trying to avoid material and temporal problems, a blockchain-based lifelong learning platform whose content, processing, reliability, decentralized, open to continuous and rapid accessibility, and evaluation criteria and method is completely objective is proposed. Thanks to this platform, the diplomas to be received by the students who have successfully passed the end-of-education exams will be time-stamped, immutable, safe and traceable. At the same time, all these documents, storage of training contents, diplomas, certificates, post-training exams and all related files , will be kept accessible, secure and immutable thanks to IPFS, the Inter Planetary File System. Achievements, employer and employee pools to be created according to the achievements, and a recruitment contract to be realized will be controlled by smart contracts and absolute reliability and objectivity will be ensured. All these concepts will be made available through a decentralized application (DApp) which will run on a private blockchain network that requires a partial permission to be established.
Pumice and perlite co-substituted hydroxyapatite: fabrication and characterization
Authors: (GÜNGÖR) KOC Serap
Published: December 2020

The purpose of this study was to combine hydroxyapatite (HA) with pumice and perlite. A precipitation procedure was applied for synthesizing pure and doped hydroxyapatite. Samples were sintered at 1100°C for 1 h. These doped structures are characterized by X-ray Diffraction (XRD), Scanning Electron Microscopy (SEM-EDS) and X-ray Fluorescence. Higher SiO2 and Al2O3 content was shown by XRF analysis. The XRD results revealed the existence of the HA, β-TCP and Ca5(PO4)2SiO4 phases. SEM images confirmed the sintering temperature and number of dopants had significant effect on grain sizes of the samples.
ANGKA KEJAHATAN DAN REAKSI SISTEM PERADILAN PIDANA DI MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Harkrisnowo Harkristuti
Published: December 2020

Masa pandemi yang datang tiba-tiba telah menyebabkan disrupsi luar biasa pada kehidupan manusia di seluruh dunia.  Tulisan ini mencoba membahas dampaknya pada kejahatan yang terjadi, baik dari angka maupun sebarannya. Dengan menggunakan data dari media dan laporan lembaga resmi, akan didiskusikan dampak pandemi pada jenis, frekuensi, durasi dan sebaran kejahatan.  Analisis terhadap data kejahatan menunjukkan bahwa tidak dapat ditentukan adanya trend yang pasti tentang ada tidaknya terjadi kenaikan atau penurunan angka kejahatan secara konstan.  Sejumlah variabel yang diduga memiliki korelasi dengan angka kejahatan adalah karakteristik wilayah, demografi, serta ketegasan dan konsistensi dalam pelaksanaan kebijakan.  Kondisi luar biasa ini dihadapi oleh sistem peradilan pidana yang juga tidak mungkin menjalankan fungsinya dengan business as usual. Terobosan-terobosan yang diambil oleh lembaga penanggung jawab sistem peradilan pidana untuk menghadapi permasalahan ini juga akan dibahas.
Physically Regularized Machine Learning Emulators of Aerosol
Activation
Authors: Silva Sam J. , Ma Po-Lun , Hardin Joseph C. , Rothenberg Daniel
Published: December 2020

Abstract. The activation of aerosol into cloud droplets is an important step in the formation of clouds, and strongly influences the radiative budget of the Earth. Explicitly simulating aerosol activation in Earth system models is challenging due to the computational complexity required to resolve the necessary chemical and physical processes and their interactions. As such, various parameterizations have been developed to approximate these details at reduced computational cost and accuracy. Here, we explore how machine learning emulators can be used to bridge this gap in computational cost and parameterization accuracy. We evaluate a set of emulators of a detailed cloud parcel model using physically regularized machine learning regression techniques. We find that the emulators can reproduce the parcel model at higher accuracy than many existing parameterizations. Furthermore, physical regularization tends to improve emulator accuracy, most significantly when emulating very low activation fractions. This work demonstrates the value of physical constraints in machine learning model development and enables the implementation of improved hybrid physical-machine learning models of aerosol activation into next generation Earth system models.
Are maps of nitrate reduction in groundwater altered by climate and
land use changes?
Authors: Seidenfaden Ida Karlsson , Sonnenborg Torben Obel , Refsgaard Jens Christian , Børgesen Christen Duus , Olesen Jørgen Eivind , Trolle Dennis
Published: December 2020

Abstract. Nitrate reduction maps have been used routinely in Northern Europe for calculating efficiency of remediation measures and impact on climate change on nitrate leaching and are as such valuable tools for policy analysis and mitigation targeting. Nitrate maps are normally based on output from complex hydrological models, and once generated, are largely assumed constant in time. However, the distribution, magnitude and efficiency of nitrate reduction can not necessarily be considered stationary during changing climate and land use as flow paths, nitrate release timing and their interaction may shift. This study investigates the potential errors when a constant nitrate map is assumed during land use and climate change, both for N-loads and the spatial variation in reduction. For this purpose, a crop and soil model (Daisy) was setup up to provide nitrate input to a distributed hydrological model (MIKE SHE) for an agricultural catchment in Funen, Denmark. Nitrate reduction maps based on an observed dataset of land use and climate were generated and compared to nitrate reduction maps generated for all combinations of four potential land use change scenarios and four future climate model projections. Nitrate reduction maps were found to be more sensitive to changes in climate, leading to reduction map change of up to 10 %; while land use changes effects were minor. The study, however, also showed that the reductions maps are products of a range of complex interactions and that the combination of the choices made for selected scenarios, model formulations and assumptions are critical for the resulting span in reduction capability.
Imaginario caleidoscópico de Frédéric Pajak
Authors: Aguirre Martínez Guillermo
Published: December 2020

Con la creación de obras como La inmensa soledad y, ante todo, el Manifiesto incierto –obra en formación cuyo cierre está previsto con la esperable publicación, en 2020, del noveno volumen de la serie–, el autor franco-suizo Frédéric Pajak explora un nuevo modo de narrar denominado por la crítica como Ensayo gráfico. Este modelo expresivo se escapa, en verdad, a toda definición formal pues viene determinado por las libres necesidades del material elaborado. Las siguientes páginas abordarán la obra de Pajak desde la creencia de que su modelo narrativo se corresponde enteramente con las premisas de la estética contemporánea.
As voces da (des)cortesía en galego L2: aspectos sociodiscursivos
Authors: Castro Lorenzo Laura
Published: December 2020

En el presente artículo reflexionaremos sobre el fenómeno de la cortesía y la descortesía pragmática con relación a un grupo de estudiantes de gallego L2, todos ellos procedentes de fuera de Galicia, con el objetivo de entender como estos la perciben, construyen y performan. Para ello, analizaremos muestras de entrevistas semidirigidas realizadas a discentes de la Escuela Oficial de Idiomas de Santiago de Compostela. Expondremos, en los puntos 1 y 2, una serie de consideraciones previas que nos parecieron necesarias para introducir al lector en el contexto, empírico y epistemológico, en el que este trabajo se desarrolla. A continuación, en un primer bloque informativo (sección 3), luego de repasar algunhas de las concepciones teóricas de los estudios sobre la cortesía (3.1), prestaremos atención a las narrativas metapragmáticas de algunos de los informantes, intentando abordar los aspectos normativos relativos al fenómeno de la (des)cortesía desde un punto de vista sociodiscursivo. En la segunda parte del artículo (sección 4), además de explorar la relación teórica entre las nociones de imagen e identidad (4.1), analizaremos muestras del corpus con la ayuda de estos dos marcos interpretativos con el fin de esclarecer como, ya sea la vulnerabilidad a la imagen (4.2), ya sea la variación lingüística y sociocultural, así como distintos tipos de discursos identitarios (4.3), median en la negociación de los roles comunicativos vinculados a la (des)cortesía pragmática en situaciones de contacto intercultural.
Galicia y El-Rey o cómo reinar desde la distancia: comunicación política en torno a dos nuevos privilegios rodados de Juan II
Authors: García-Fernández Miguel , Pelaz Flores Diana , Pichel Ricardo
Published: December 2020

El objetivo principal de este trabajo es editar y contextualizar dos privilegios rodados de Juan II referentes a Galicia recientemente localizados en la Biblioteca de Catalunya, uno de ellos desaparecido desde el siglo XIX y otro desconocido hasta el momento. Al mismo tiempo, se ofrece un primer análisis de estos documentos regios relativos a Ribadavia (Ourense) y al monasterio de San Vicenzo do Pino (Lugo), haciendo hincapié en la necesidad de abordar en el futuro un estudio integral de las relaciones bidireccionales y de la comunicación política entre el reino de Galicia y sus monarcas, sobre todo durante la Baja Edad Media, cuando estos reinaron fundamentalmente desde la distancia.
Narración extrema en Ninguén Dorme (2019) de Rexina Vega. El cuerpo de la paria, el empoderamiento y la violencia feminina
Authors: Garrido González Ana
Published: December 2020

En este trabajo nos acercamos a Ninguén Dorme (2019) de Rexina Vega para analizar como la autora tuvo que reconstruir desde la marginación una nueva figura autoral, que pudiera dar visibilidad a un libro que concibe la violencia de su mensaje como herramienta que obliga al lector a encarar aquello que la sociedad evade –miseria, racismo, violencia de género pederastia, etc. De este modo, la autora convierte el desgarro corporal y anímico de una realidad repulsiva en un espacio desde el que volver a pensar. Una propuesta radical que centra su discurso en los cuerpos, el goce y el miedo de las mujeres y narra experiencias tan importantes como el aborto y la violencia defensiva ejercida por mujer. Para desmenuzar el texto de Vega nos apoyaremos principalmente en las teorías de Georges Bataille sobre el erotismo y la violencia, pero también en Hannah Arendt para hablar de la figura del paria, en Luce Irigaray para indagar sobre por qué lo femenino se define en base al deseo masculino, en Julia Kristeva y sus teorías sobre lo abyecto y en Dona Harawa para analizar a la mujer de vagina dentada como monstruo.
La gestación por sustitución en el Reino Unido: una oportunidad para el debate de su regulación en España
Authors: Igareda Gonzalez Noelia
Published: December 2020

La gestación por sustitución está permitida y regulada en el Reino Unido desde 1985. Aunque inicialmente la legislación estaba más orientada a desincentivar dicha práctica y a proteger los menores involucrados, la experiencia de todos estos años ha sido positiva, e incluso se encuentran inmersos en un debate social y legal para reformar la ley, para cambiar y mejorar aquellos aspectos que han quedado obsoletos, o que se han demostrado constituir un obstáculo para formar una familia y reconocer una nueva forma de filiación. Igualmente, el Reino Unido ha sido capaz durante todos estos años de producir suficiente evidencia empírica sobre el bienestar emocional de los niños/as concebidos mediante gestación por sustitución, sobre las satisfactorias relaciones paterno filiares y familiares en general de estas familias, así como de las razones altruistas de las gestantes que se prestan a gestar a estos bebés para otras parejas. Por lo tanto, en la actual discusión legal, social y ética en España, sería interesante estudiar y tomar nota de la experiencia británica en gestación por sustitución, país con el que compartimos mayores similitudes sociales, culturales y hasta normativas en materia de reproducción asistida, que otros países o contextos sociales.
Rights and Wrongs in Scholarly Understanding of the Topic of North Africa and the Holocaust
Authors: Michman Dan
Published: December 2020

The Holocaust and its impact are by now a vast interdisciplinary field of research that is carried out across the globe. Recently, growing attention has been paid to the fate of North African Jewry during the Holocaust period. The volume under review, based on papers from a 2015 conference on this subject at UCLA, raises some essential questions regarding the history and present state of research in this field. The review closely and critically examines the various chapters, which from the perspective of scholarly quality range from excellent to frustrating. This article elaborates on essential issues from the perspective of the broader field of Holocaust historiography: conceptualization of “the Holocaust” and what is part of it and what is not; the evolution of Holocaust historiography in general and as relating to North Africa; and knowledge by scholars in this field of the broader picture of the Holocaust, especially the evolution of anti-Jewish policies. The conclusion is that research has to be done with an awareness of the multifacetedness of the Holocaust and without simplistic generalizations and trivializations.
Uma investigação acerca das concepções sobre a natureza da ciência de alunos do Ensino Médio após ensino combinado da epistemologia de Laudan e de problemas em aberto de Física Contemporânea dentro de UEPS
Authors: De Souza Maira Giovana , De Andrade Neto Agostinho Serrano
Published: December 2020

O presente artigo é o relato de experiência de sequências de atividades realizadas com alunos do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública da rede estadual de ensino no município de Montenegro/RS. Essas sequências envolviam temáticas de Física Contemporânea – a Sonoluminescência e os Supercondutores de Altas Temperaturas, ainda não totalmente explicadas pela ciência, constituindo-se, portanto, em problemas abertos dentro da epistemologia de Larry Laudan. As atividades foram desenvolvidas em sala de aula por meio de Unidades de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). A abordagem didática se deu através do ensino da visão epistemológica de Larry Laudan, discutindo elementos que constituem o progresso científico através da resolução de problemas. O objetivo do estudo era averiguar as mudanças nas concepções da natureza da ciência dos estudantes após as atividades, sendo fartamente documentado na literatura que os estudantes de ensino médio possuem uma concepção absolutista da Ciência. Utilizamos questionário com questões abertas e fechadas aplicadas tanto antes como depois do processo instrucional seguidas de entrevistas. Foi constatado que houve uma nítida evolução na concepção de ciência dos estudantes. Ademais, pode-se perceber a surpresa por parte dos estudantes ao descobrirem que existem fenômenos ainda não explicados pela ciência. Acreditamos que atividades didáticas como a que utilizamos podem enriquecer o aprendizado de ciências em uma fase crucial para o desenvolvimento do senso crítico e do espírito de pesquisa por parte dos estudantes.
Indícios de Aproximações entre a Educação Ambiental e a Divulgação Científica no Livro Como Chegamos até Aqui
Authors: Colpo Camila Carolina , Wenzel Judite Scherer
Published: December 2020

O presente artigo versa acerca da Divulgação Científica e da Educação Ambiental como modo de qualificar a construção do conhecimento científico e promover a formação de leitores com posicionamento crítico em contexto escolar. Para tanto, realizamos uma análise qualitativa documental e o mapeamento de um dos capítulos do livro de Divulgação Científica Como chegamos até aqui, de autoria de Steven Johnson cujo título é Higiene. Com isso foi possível evidenciar as possibilidades didáticas para a sua utilização em sala de aula, com atenção especial para a Educação Ambiental como tema transversal. De modo geral, o livro aborda as inovações e os avanços tecnológicos que constituíram a sociedade atual e que tornaram a vida moderna possível. E, os resultados apresentados possibilitam visualizar que aliar a Divulgação Científica com a Educação Ambiental pode ser um modo de contextualizar questões sócio científicas com um olhar crítico e científico em contexto escolar.
Concepções de Professores da Rede Pública de Pernambuco sobre Feiras de Ciências: Reflexões a partir de uma Atividade Lúdica
Authors: Vasconcelos Filho Simão Dias , Cavalcante Lima Kênio Erithon
Published: December 2020

Este artigo apresenta um relato de experiência construída a partir de uma formação continuada sobre Feiras de Ciências, direcionada a professores de escolas públicas de Pernambuco. A pesquisa foi elaborada na forma de uma observação participante, e teve como instrumentação uma atividade lúdica coletiva, com o objetivo de examinar as concepções dos professores de redes municipais sobre Feiras de Ciências. No total, 210 professores de oito municípios participaram espontaneamente da formação. Por meio das discussões em torno de questionamentos divergentes presentes na dinâmica de grupo “Viagem Científica”, buscamos compreender as concepções sobre o planejamento, organização, acompanhamento e avaliação de projetos de feiras de ciências. Observamos que a maioria dos professores prioriza uma avaliação das Feiras baseada no processo de construção dos projetos e defende um monitoramento constante do progresso dos estudantes mesmo que isso comprometa parcialmente a autonomia dos participantes. Identificamos divergências nas concepções dos professores quanto ao seu papel como orientadores especialistas nos assuntos abordados nas feiras e também sobre os critérios para a escolha dos temas dos projetos – se seriam priorizados problemas locais ou de natureza mais geral. O estudo contribui ainda para contextualizar estas concepções sob a ótica do ensino por investigação.
História das Ciências e da Matemática, Educação Problematizadora e Epistemologias do Sul: para se pensar um ensino de ciências e de matemática
Authors: Oliveira Zaqueu Vieira , Helena Alvim Márcia
Published: December 2020

Neste artigo, apresentamos possíveis relações entre História das Ciências e da Matemática (HCM) e o pensamento de dois grandes intelectuais: Paulo Freire e Boaventura de Sousa Santos. Por um lado, utilizamos a HCM como forma de trabalhar as ideias freireanas de Educação Problematizadora (FREIRE, 1967; 1978) levando para as aulas um ensino que priorize a reflexão crítica e a construção histórica de conhecimentos que fazem parte da realidade dos estudantes, reflexão esta que pode tornar possível a ação do indivíduo frente aos problemas e às situações que a vida lhe impõe. Por outro lado, a abordagem selecionada permite que olhemos para a visão dos colonizadores numa tentativa de desconstruir seus discursos. Neste sentido, utilizamos o conceito de Epistemologias do Sul de Boaventura de Sousa Santos (2011; 2013) como forma de refletir sobre a hegemonia intelectual e científica ocidental, buscando fazer-se perceber outras formas de saberes, e fomentando uma pluralidade epistemológica. A abordagem histórica nas aulas de ciências e de matemática da Educação Básica, aqui exemplificada com a Carta de Pero Vaz de Caminha, é colocada como uma possibilidade de promover um ambiente de constante reflexão acerca da produção dos conhecimentos científicos e matemáticos. Sendo assim, consideramos que a HCM no ensino, através das discussões sobre a complexidade histórica da construção e produção do conhecimento, articulada à proposta de ruptura ao eurocentrismo epistemológico, apresenta-se como uma possibilidade na formação cidadã para os diferentes âmbitos educacionais.
Avaliação do tempo de resposta de alunos do 5º ano do ensino fundamental na solução de operações básicas de matemática
Authors: Bastos Marinete Midões , Bastos Argemiro Midonês
Published: December 2020

O artigo apresenta resultados de pesquisa realizada com 20 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Macapá. Foi investigado o tempo de resposta dos alunos na solução de operações envolvendo adição, subtração, divisão e multiplicação. O objetivo foi comparar o aproveitamento dos alunos em duas situações: 1) uso do método tradicional (atividade realizada em sala de aula com 30 exercícios envolvendo adição, subtração, divisão e multiplicação) e 2) o uso do software Tuxmath (atividade realizada no laboratório de informática da escola a partir da execução de quatro rodadas do jogo Tuxmath). Em ambos os casos foram avaliados o tempo individual que os alunos precisaram para concluir as atividades e o índice de acerto em cada uma delas, de modo a permitir uma comparação estatística entre o tradicional e o lúdico. Os resultados indicaram que o tempo de resposta usando o jogo foi em média 60% menor que o obtido na atividade em sala e o aproveitamento 20% superior quando foi utilizado o jogo. Não foi identificada diferença desses parâmetros quanto ao gênero dos alunos. A partir dos resultados é possível inferir que o uso do software Tuxmath pode melhorar o raciocínio lógico e o tempo de respostas na execução de exercícios que envolvam as operações fundamentais em classes mistas do 5º ano do ensino fundamental.
O impacto da neurociência na identidade profissional do professor que ensina matemática
Authors: Moura-silva Marcos Guilherme
Published: December 2020

O advento da Neurociência e sua evolução ao longo das últimas décadas ampliaram as compreensões acerca do funcionamento cerebral, trazendo implicações importantes para o campo de inquérito da educação matemática e formação de professores. Por outro lado, muitos dos conhecimentos neurocientíficos sobre como o cérebro aprende matemática não se refletem na prática dos professores e consequentemente em suas identidades profissionais. Este ensaio tensiona discutir o impacto que a neurociência cognitiva pode trazer para a identidade do professor que ensina matemática e como isso pode estabelecer mudanças paradigmáticas em suas práticas pedagógicas. Para tanto, conceituo “identidade docente” destacando o papel do discurso, do contexto e da comunidade de prática integradas por professores e neurocientistas como eixos de impacto na identidade profissional. Em seguida, discuto como resultados neurocientíficos podem influenciar a prática profissional docente a partir das três classificações propostas por Smedt e Grabner (2015), a saber: conhecimento neurológico, neuropredição e neurointervenção. Concluo advogando a implementação de uma perspectiva investigativa para a área de formação de professores que integre aspectos comportamentais, cognitivos e fisiológicos em relação à aprendizagem matemática, indicando a importância de uma alfabetização neurocientífica para o desenvolvimento profissional docente.
Matemática, Pensamento Computacional e BNCC: desafios e potencialidades dos projetos de ensino e das tecnologias na formação inicial de professores
Authors: Leal da Silva Barbosa Luciana , Maltempi Marcus Vinícius
Published: December 2020

Este trabalho traz uma discussão sobre o pensamento computacional na educação matemática acompanhada de um relato de experiência da disciplina Informática e Educação Matemática oferecida em um curso de Licenciatura em Matemática. Esse componente curricular tinha como foco trabalhar o Pensamento Computacional (PC) articulado ao ensino da matemática por meio de atividades mão-na-massa utilizando tecnologias digitais. Tal foco surge da necessidade de atualizar a formação de professores diante das novas diretrizes definidas pela Base Nacional Comum Curricular, que trouxe o Pensamento Computacional como uma das habilidades a serem desenvolvidas nos estudantes da Educação Básica. O objetivo deste texto é, portanto, discutir o PC e refletir sobre as vivências de ensino e aprendizagens desenvolvidas durante essas disciplinas, investigando a seguinte problemática: quais as potencialidades e desafios que surgem nos espaços dedicados à formação inicial de professores quando se propõem trabalhar com práticas de ensino que articulam matemática, PC e competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? Os resultados obtidos apontam para diversas possibilidades de se articular esses três elementos ao mesmo tempo em que impõem desafios aos atuais e futuros professores.
Should the impact factor of the year of publication or the last available one be used when evaluating scientists?
Authors: Slafer Gustavo A. , Savin Roxana
Published: December 2020

Aim of study: A common procedure when evaluating scientists is considering the journal’s quartile of impact factors (within a category), many times considering the quartile in the year of publication instead of the last available ranking. We tested whether the extra work involved in considering the quartiles of each particular year is justifiedArea of study: EuropeMaterial and methods: we retrieved information from all papers published in 2008-2012 by researchers of AGROTECNIO, a centre focused in a range of agri-food subjects. Then, we validated the results observed for AGROTECNIO against five other European independent research centres: Technical University of Madrid (UPM) and the Universities of Nottingham (UK), Copenhagen (Denmark), Helsinki (Finland), and Bologna (Italy).Main results: The relationship between the actual impact of the papers and the impact factor quartile of a journal within its category was not clear, although for evaluations based on recently published papers there might not be much better indicators. We found unnecessary to determine the rank of the journal for the year of publication as the outcome of the evaluation using the last available rank was virtually the same.Research highlights: We confirmed that the journal quality reflects only vaguely the quality of the papers, and reported for the first time evidences that using the journal rank from the particular year that papers were published represents an unnecessary effort and therefore evaluation should be done simply considering the last available rank.
Morfología y pares mínimos: algunos ejemplos para su implementación en secundaria
Authors: Buenafuentes de la Mata Cristina
Published: December 2020

Este trabajo aboga por la necesidad de reformular la puesta en práctica de la enseñanza de la lengua en el aula de Secundaria, con el objetivo de cambiar la percepción que suelen tener los estudiantes sobre esta materia. En esta línea, se defiende la idoneidad de los ejercicios de pares mínimos, pues no solo permiten reflexionar sobre la lengua, sino también experimentar con ella. Partiendo de esta premisa, el objetivo de este trabajo es demostrar que la morfología también puede ser susceptible de reflexión a partir de pares mínimos. Para ello, en primer lugar, se da cuenta de los contenidos sobre morfología que pueden servir como fuente de información para el profesorado a la hora de construir sus propios ejercicios de pares mínimos. En segundo lugar, se proporciona una gran cantidad de casos prácticos y la reflexión lingüística que suscitan, con el objeto de que sean una guía para la ejercitación de los contenidos sobre morfología en el aula.
Interaction of the clergy with the Armed Forces of Ukraine in the patriotic education of service members: historical and legal aspect
Authors: Pashkova Olha
Published: December 2020

The article considers the main milestones in the formation of military-religious relations in independent Ukraine, analyzes the guiding documents regulating the activities of military priests in the field of patriotic education of military personnel, and examines the main directions of chaplains’ work with the Ukrainian combatants during the armed conflict in Eastern Ukraine.
Uma Revisão Sistemática da Literatura Sobre Tolerância a Falhas em Internet das Coisas
Authors: Pastório André , Rodrigues Luiz , de Camargo Edson
Published: December 2020

A ampla adoção do conceito de Internet das Coisas (IoT) passa por aumentar a confiabilidade e a disponibilidade das suas aplicações perante falhas. A heterogeneidade dos componentes IoT, aliado a dispositivos limitados computacionalmente e integrados a Internet, impõe desafios adicionais para alcançar a tolerância a falhas. Nesse contexto, é essencial investigar como a tolerância a falhas pode ser eficientemente desenvolvida em IoT. Este trabalho apresenta uma revisão sistemática da literatura sobre as principais técnicas e soluções de tolerância a falhas desenvolvidas nesse contexto. Dos 2.004 trabalhos encontrados nos últimos 5 anos, 44 respondem diretamente a questão de pesquisa formulada e são categorizados de acordo com a estratégia de tolerância a falhas utilizada. A análise dos resultados apresenta soluções aplicadas ao dispositivo, conectividade, nuvem e borda, arquiteturas tolerantes a falhas e blockchain.
Uma Heurística Híbrida para o Gerenciamento de Recursos na Virtualização de Funções de Rede
Authors: Bruno Lucas , Vidigal Lucas , Guidoni Daniel , de Souza Fernanda
Published: December 2020

A virtualização de funções de rede surgiu a partir da ideia de separar as funções de rede dos dispositivos de hardware específicos, devido ao alto custo dos middleboxes. Assim, sao criadas instâncias virtuais chamadas de Funções Virtuais de Rede que proveem as mesmas funcionalidades de suas contrapartidas físicas. Exemplos de funções de rede incluem firewalls, DHCP, NAT, etc. Neste contexto, surge o problema conhecido como “Posicionamento e Encadeamento de Funções Virtuais de Rede”, pertencente a classe NP-difícil, que consiste em decidir onde serão posicionadas as funções na infraestrutura de forma adequada a atender um conjunto de requisições de serviço e garantir o encadeamento de seus fluxos. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma heurística híbrida baseada em métricas de centralidade, visando a alocação eficiente dos recursos físicos a serem compartilhados por um conjunto de requisições. Os resultados computacionais obtidos demonstraram que a heurística proposta e capaz de obter resultados próximos aos do solver CPLEX, e com tempo computacional inferior.
Performance Analysis of Embedded Control Algorithms used in UAVs
Authors: Silvestre Iago , Becker Leandro
Published: December 2020

Performance analysis of embedded systems is critical when dealing with Cyber-Physical Systems that require stability guarantees. They typically operate having to respect deadlines imposed during the design of the related control system. In a recent past performance analysis was typically done only by executing the code, and making measures, on the target embedded platform. Nowadays, code execution/measuring can also be done on simulation software, which offers greater degree of liberty for designers to configure the system for the desired tests. This paper presents results obtained from analyzing the performance of two control algorithms developed for controlling an Unmanned Aerial Vehicle (UAV) running on simulated and real embedded platforms. Such analysis is important for twofold reasons: better understand the timing behavior or the algorithms and evaluate architectural issues related with the target embedded platform. Raspberry Pi 3 Model B+ (with Cortex-A53 processor) is used as reference platform and serves as basis for creating different simulated versions for the analysis. Initial results highlighted the important role played by cache memory in the performance of the control algorithms and were able to detect a major bottleneck in one of the control algorithms that could compromise system stability.