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Soviet Information Bureau in the USSR and Abroad During World War II
Authors: Davydov Aleksandr , Balandina Olesya
Published: January 2021

The article studies aspects of the Soviet outreach during World War II. The tool of such outreach was the Soviet Information Bureau, established on June 24, 1941. The authors focus on main directions of the operation of the Bureau. The novelty of the authors’ findings lies in the fact that canonical texts of the Soviet Information Bureau were actually censored by Joseph Stalin himself. The article questions the significance of the underlying patterns for the development of domestic media content. The authors study how Stalin managed the media with the help of reports.

The study is relevant, as it reveals and argues the key role of Marxist ideologemes, contained in the reports, as the dominant factor defining the whole complex of newspaper and journal sources. Upon studying Stalin’s notes, the authors conclude that the tenet of exceptional progressivity of Soviet socialist society was unquestionable for its leader. The argument on the excellence of the society and the proof of extreme reactivity of the opposing regime that cast shadow on the perfect society are connected with a complete perversion of facts. The article also contains the authors’ investigation into information expansion organized by Soviet Information Bureau in the international arena during the studied period. According to the researchers, the expansion was aimed at creating a springboard to launch an agenda offensive in the post-war period. The authors conclude that Bureau’s campaigns never succeeded despite major financial and labour investments due to deep ideological motivation: the majority of Soviet people, as well as most foreigners had no trust towards Soviet media.
Excavations at Eski-Kermen Site in 2019
Authors: Aybabin Aleksandr , Hayredinova El'zara
Published: January 2021

2019 archaeological studies allow to define the layout of the central part of the medieval town on Eski-Kermen plateau, Crimea. The central part of the town included the main basilica with a square approximately 5 m wide in front of it. In the 12th and 13th centuries, the last period of the town’s existence, the western part of the square was closed by a parapet made of massive limestone blocks. Behind the parapet were residential quarters with two-storey tiled manors. The project resulted in the discovery of evidence preservation of religious life on the plateau and in the 14th century. In slab-graves cleared out in 2018–2019 the archaeo­logists first discovered a silver coin of Ozbeg Khan, coined in 1320–1341, as well as golden earrings (the 14th century) in the shape of a question mark, and a clay jar (the 14–15th centuries). All graves of the first half of the 14th century were dug in a destruction stratum dated late 13th century. Probably, after most quarters perished in fire, the townspeople continued resi­ding in a central part of the town. Most likely, at the end of the 13th and 14th centuries a chapel was added to the main basilica. In 1930s the researchers found by the basilica a tomb model of the 14th century cross-in-square temple carved from local limestone now kept in Hermi­tage museum.
Russian Scientific Conference with International Participants “Archaeological Studies in Russia: New Sources and Interpretations” (Moscow, March 2–3, 2020)
Authors: Vdovichenko Marina , Antonov Egor
Published: January 2021

Institute of Archaeology, Russian Academy of Sciences annually organizes a number of field studies both in Russia and abroad. Institute’s expeditions have become major scientific forums that annually gather researchers from Russian institutions, as well as peers from foreign archaeological centres. Scientists working in other fields also take part in these forums, since methods of natural science become more and more important and popular in archaeology. National and International Conference “Archaeological Studies in Russia: New Sources and Interpretations”, was dedicated to the findings and discoveries made in 2019.
“Crimea is ours!” New Evidence of Crimea and Sevastopol Liberation from German Invasion in 1944
Authors: Zhuravlev Sergey
Published: January 2021

The article analyses the collection of transcripts of correspondence between servicemen, who took part in the Crimea Offensive of the Red Army of Workers and Peasants in spring of 1944, resulting in complete liberation of Crimea from Nazi invasion. The transcripts were first introduced into scientific circulation. The transcripts are unique, since they were taken shortly after the battle by the Committee of the USSR Academy of Sciences headed by the future Academician Isaac Minz. The documents contain abundant information on unknown combat episodes, facts of the soldiers’ heroism and sacrifice, as well as they perfectly reflect the “human dimension” of war.
Debates in National and Foreign Philosophy on the Foundations, History and Identity of Analytical Philosophy
Authors: Skripnik Konstantin
Published: January 2021

Facing the problem of self-identification as a true philosophy in the course of its development, analytical philosophy turns to the discussion of its own foundations and history. The objective of the article is to provide a summary of viewpoints and controversies. The author does not distinguish national and foreign philosophers, since their coordinates are more crucial for this matter, even with certain unidirectionality of their judgements. The summary discusses issues of giving a definition to analytical philosophy and its founders. The author focuses on the collection on analytical philosophy published throughout the years, which allows to see how the presentation of the state of analytical philosophy changed with time.

Another topic of the article is the problem of identifying a number of characteristic features of analytical philosophy. The work also criticizes the present suggestions. The author studies the problem of the crisis of analytical philosophy and the illusiveness of its existence. The argument suggests to see the crisis not as a dead end, but as a phenomenon opening new prospects in the development of both the analytical philosophy and the research of its history and methods.
Evolutionary Preconditions for the Use of Tools from the Perspective of Animal and Human Self-Reflection
Authors: Hvatov Ivan
Published: January 2021

Currently, the subject of the use of tools by animals is avidly explored in comparative psychology and evolution psychology. It is believed that the use of tools, if determined by instincts, is an evidence of complex cognitive processes in the animal, in particular, thinking. The abi­lity to use and make tools was discovered in primates, a number of mammals, birds and even invertebrates. However, the abovementioned animals show an already formed complex ability to use tools. Evolutionary preconditions and factors leading to emergence of the ability to use tools as a part of mental phylogenesis are understudied.

The author of the paper offers a novel approach to exploring the preconditions for the use of tools based on the concept of self-reflection of animals and human as well as embodied cognition. According to the approach developed, the proto-tool is the body of the animal, which physical characteristics initially serve as an obstacle in achieving the goal of various activities; only afterwards, the animal recognizes its body as an opportunity, a means of affecting the environment.
Challenges and Prospects for Russian Youth in the Modern Labor Market
Authors: Loginov Dmitriy
Published: January 2021

The paper analyzes the current state of youth employment. Findings of 2019 representative sociological study of youth cohorts show that early entry into labor market is a social norm commonly followed by all groups of young people.

The paper studies characteristics of jobs taken up by young people. About one third of graduates works in the field of their specialization (major), their share is relatively higher in the social sector and among them, there are more those who have high quality educational resources. The paper covers an integral estimation of job satisfaction, showing that one third of young people are satisfied with their job above average, while 24% of surveyed are not satisfied with their position on the labor market. It shows that young people find the prospects of career progress (48%) and income development (64%) rather realistic. The factors that contribute to the prospects on the labor market are living in major cities and availability of high-quality educational resources.
Relación entre la actitud ambiental y la compra de productos socialmente responsables en los consumidores de Medellín, Colombia
Authors: López Celis Diana María , Peñalosa Otero Mónica Eugenia
Published: January 2021

El desarrollo tecnológico mundial ha generado una explosión de consumo, dejando de lado el impacto negativo que este tiene a nivel medio ambiental y sin considerar estrategias para reparar este entorno. Cuando se habla del impacto medioambiental generado por el consumo, es importante entender el consumo sostenible, donde es el consumidor, quien debe responder por el impacto que genera su consumo en el medio ambiente; así como el impacto ético generado por las empresas. Este estudio abordó la actitud que los consumidores de la ciudad de Medellín presentan respecto al medio ambiente y, cómo esta se encuentra relacionada con la compra de productos socialmente responsables. Se desarrolló una investigación descriptiva concluyente, con niveles de análisis de corte correlacional, en consumidores mayores de 18 años con muestra controlada por rango de edad, contó con 390 participantes para una confiabilidad del 95% y 5% de margen de error. Se determinó una asociación estadísticamente significativa entre las actitudes positivas frente al medio ambiente de los consumidores y la compra de productos socialmente responsables, lo que conlleva al uso de prácticas responsables respecto al medio ambiente, razón por la cual esta ciudad es reconocida por sus avances en gestión ambiental.
Efectos de las características de videos en YouTube que aumentan su popularidad: un análisis empírico
Authors: Osorio-Andrade Carlos Fernando , Rodríguez-Orejuela Augusto , Moreno-Betancourt Fernando
Published: January 2021

YouTube es la plataforma multimedia más visitada del mundo; escenario ideal para la promoción de productos y servicios. La literatura se ha preocupado por identificar elementos que favorecen la popularidad de los videos en esta plataforma; sin embargo, sigue siendo escasa. La presente investigación establece los efectos de la estrategia del mensaje, consistencia de marca y elementos técnicos de resolución y duración de los videos sobre la popularidad, entendida como el volumen de reproducciones de cada video publicado por las empresas de telefonía móvil. Se empleó análisis de contenido para identificar las características mencionadas y, mediante un modelo de regresión binomial negativa, se contrastaron las hipótesis. Los hallazgos mostraron que las estrategias de contenido funcionales y emocionales, la consistencia de marca y la resolución del video, aumentan el volumen de reproducciones. Por otra parte, la duración del video disminuye la tasa de reproducciones. Estos resultados pueden ser útiles a la hora de desarrollar estrategias de difusión de piezas publicitarias en YouTube por parte de empresas de telefonía móvil, no obstante, futuros estudios podrían analizar otras industrias para contrastar los resultados obtenidos.
Tipologías de pobreza en Cali: un análisis con base en el SISBEN
Authors: Caicedo-Hurtado María Isabel , Castillo-Valencia María
Published: January 2021

Este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de las condiciones de pobreza de la población encuestada por el Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios de Programas Sociales (SISBEN) para en el año 2009 en relación con la población encuestada en el 2019. Para ello, se calculó el porcentaje de hogares por debajo de la línea de pobreza monetaria, pobreza extrema y el porcentaje de hogares condición de necesidades básicas insatisfechas. Con base en estos cálculos se clasificaron los hogares de acuerdo a sus tipologías y se obtuvo el porcentaje de los hogares en condición de integración social, pobreza reciente, carencias inerciales y pobreza crónica siguiendo la metodología de Kaztman (1989, 1997). Un primer hallazgo que reportan los datos, es que los hogares que ingresaron en el 2019 al SISBEN se encuentran en peores condiciones que los registrados en el 2009. Un segundo hallazgo indica que, aunque la población en condición de pobreza se encuentra localizada fundamentalmente en las zonas de oriente y ladera, coexisten formas heterogéneas de pobreza y de igualdad de oportunidades en un mismo territorio.
Emprendimiento y diseño: caracterización de las iniciativas emprendedoras de los Diseñadores Industriales
Authors: Ascuntar Rivera Maria Cristina , Ayala Gallardo Francisco Rafael
Published: January 2021

En el artículo se exponen los resultados de la caracterización de las iniciativas emprendedoras, desarrolladas por egresados del programa de Diseño Industrial de la Universidad de Nariño. El propósito del estudio fue indagar la trayectoria de los trabajos de grado en la modalidad de creación de empresas, que se establece en la carrera de Diseño Industrial. Desde la perspectiva del diagnóstico, el proyecto planteó el reconocimiento, análisis y evaluación de la situación de los egresados quienes obtuvieron su titulación bajo esta modalidad. Lo anterior, condujo a describir características de los proyectos e identificar las percepciones de los egresados sobre la formación académica, relacionada con el desarrollo de emprendimientos en diseño. Para tal propósito, la metodología se realizó bajo dos instancias que fueron la recopilación de información a partir fuentes primarias y secundarias, y posteriormente, el análisis de datos y valoración del estado actual de estos proyectos, que permitió hacer evidente la necesidad de generar escenarios investigativos, curriculares y pragmáticos, que aporten al fomento y promoción del emprendimiento en el entorno académico del área de diseño.
Intención empresarial y dimensiones culturales en estudiantes de Maestría en Administración en Colombia
Authors: Tarapuez-Chamorro Edwin Ignacio , Aristizábal-Tamayo Juan Manuel , Uribe-Uran Adriana Patricia
Published: January 2021

Este trabajo tiene como propósito establecer la dependencia entre la intención empresarial y las dimensiones culturales de los estudiantes de Maestría en Administración (MBA) en Colombia. La investigación tiene carácter exploratorio, enfoque cuantitativo y alcance correlacional; se recopilaron 485 encuestas válidas en 36 programas presenciales de MBA en 14 ciudades. El referente teórico lo constituyen las dimensiones culturales de Hofstede, al tiempo que se toman dos variables adicionales: la facilidad para hacer negocios del Doing Business y la valoración del entorno emprendedor del General Entrepreneurship Monitor. Las conclusiones indican que las dimensiones de Hofstede no explican la intención empresarial de los estudiantes de MBA en Colombia, a la vez se estima que los habitantes de ciudades de PIB bajo asumen que la actividad empresarial se realiza en forma asociativa y que las normas sociales y culturales en Colombia juegan un rol aparentemente neutro sobre dicha intención empresarial.
Toma de decisiones de consumidores y conservadurismo en Costa Rica
Authors: Sánchez Campos Pablo Andrés
Published: January 2021

Esta investigación busca conocer cómo el conservadurismo político puede influir en la cantidad de criterios que utiliza una persona para decidir consumir determinados productos o servicios. Se realiza un muestreo intencional mediante una herramienta electrónica por internet con personas costarricenses en el mes de mayo del año 2020. Los resultados sugieren que el nivel de conservadurismo político influye en la toma de decisiones de las personas consumidoras.
Social media marketing en empresas agrícolas cubanas
Authors: Perdigón Llanes Rudibel , Viltres Sala Hubert
Published: January 2021

El uso de las redes sociales de internet en las empresas permite incrementar sus beneficios económicos porque facilita el desarrollo de actividades de marketing y comunicación. Estas plataformas contribuyen a potenciar el posicionamiento de los negocios en internet porque amplían el alcance de sus contenidos y consolidan su reputación e imagen en el mercado. Sin embargo, existe una carencia de investigaciones relacionadas con la aplicación de estas tecnologías en el marketing de empresas del sector agrícola en países en desarrollo. El objetivo de este trabajo consiste en diagnosticar el social media marketing y el posicionamiento digital de empresas agrícolas cubanas, con el fin de contribuir a la creación de estrategias que aporten a la competitividad de estas organizaciones. Se realizó una investigación donde se aplicó el enfoque mixto y se emplearon como métodos científicos el analítico sintético, la observación y la triangulación teórica. La muestra está compuesta por 61 empresas del Grupo Empresarial Agrícola del Ministerio de la Agricultura de Cuba. Los resultados obtenidos evidenciaron la existencia de insuficiencias en el desarrollo del social media marketing en estas organizaciones y su bajo nivel de posicionamiento en internet.
Consejo de administración y desempeño financiero. Un estudio bibliométrico
Authors: Améstica-Rivas Luis , King-Domínguez Andrea , Cruzat Valenzuela Carlos , Stuardo Solar Constanza
Published: January 2021

Este trabajo analiza la evolución que ha tenido la investigación científica sobre los “consejos de administración” o llamados “directorios” y su relación con los “resultados financieros de las empresas”. Se propone un análisis bibliométrico con base a revistas indexadas en Web of Science (WoS) hasta el año 2019, permitiendo evidenciar la relevancia que ha tenido para las empresas y el mundo científico. Metodológicamente, se analizó inicialmente 4.468 artículos del área de negocios, filtrando la búsqueda de al menos una de las palabras clave, encontrando 3.302 publicaciones desde 1988. Se aplicaron técnicas bibliométricas apoyadas por el software VOSviewer. Entre los resultados se destaca que las publicaciones se concentran en 637 revistas, con la mayor producción entre el 2009 y 2019, equivalente al 80,8% del total. Tres revistas de alto impacto concentran la mayor cantidad de publicaciones. Europa lidera la producción científica, destacando la académica Isabel María García Sánchez y el autor más citado David Yermack. Las palabras clave más citadas son gobierno corporativo, directores y desempeño. Se observan nuevas líneas potenciales de investigación en temas de diversidad, mujeres y características propias en los CA como el estudio de caso de países emergentes y empresas familiares.
Perspectivas de la gestión pública: investigación en la educación superior para la transformación social
Authors: Montenegro Mora Luis Alberto , Narváez Gómez María Alejandra
Published: January 2021

El asunto de la investigación como generación de nuevo conocimiento que reconfigura la idea de riqueza y desarrollo de un territorio es una idea que ha sufrido diversas transformaciones, especialmente en el siglo XX. Las instituciones de educación superior retoman un papel protagónico al ser las responsables de garantizar el avance de la ciencia, tecnología e innovación, posibilitando los nuevos escenarios del saber y sus dinámicas en el mundo real, donde se suscriben las problemáticas cotidianas. El presente escrito conjuga lo referido a la gestión pública, investigación, instituciones de educación superior y la transformación social desde una aproximación temática en perspectiva hermenéutica, para referirse a las relaciones y orientaciones tácitas que hoy tratan el asunto de la investigación en la educación superior. Es imperativo reconocer que uno de los principales resultados es el valor que ha adquirido y sigue adquiriendo el componente investigativo tanto para las naciones como para las instituciones de educación superior, no obstante, los recursos destinados para este propósito en países menos desarrollados o tercermundistas no es suficiente para el desarrollo y avance de esos territorios en el escenario global.
Proyek Video Sebagai Asesmen Alternatif dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Kimia Dasar
Authors: Mardhiya Julia , Setiowati Hanifah , Harahap Lenni Khotimah
Published: January 2021

[ Video Project As an Alternative Assessment in Learning Basic Chemistry Courses ]
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa dalam penggunaan tugas proyek video sebagai asesmen alternatif pada mata kuliah Kimia Dasar selama pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Data diperoleh dari calon guru (N = 80) yang diberikan tugas proyek video untuk menjelaskan materi dan soal-soal pada mata kuliah Kimia Dasar. Di akhir sesi, mahasiswa mengisi kuesioner untuk mengetahui tanggapan mahasiswa mengenai pembelajaran denga tugas proyek video. Wawancara juga dilakukan dalam penelitian ini. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respon positif pada tugas proyek video memberikan manfaat bagi mahasiswa yaitu mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan, meningkatkan motivasi, dan kemandirian dalam belajar. Selain itu, tugas proyek video ini juga memberikan manfaat dalam kerja tim dan peningkatan keterampilan dalam menggunakan teknologi untuk belajar
Bimbingan Teknis Pembuatan Sabun Kulit Buah Naga Sebagai Pengembangan Jiwa Kewirausahaan di SMAN 4 Kota Bengkulu
Authors: Amir Hermansyah , Elvinawati Elvinawati , Solikhin Febrian , Rohiat Salastri
Published: January 2021

Jiwa kewirausahaan seharusnya dapat dikembangkan sejak dini. Pengembangan jiwa kewirausahaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara, salah satunya adalah praktik pembuatan produk dengan bahan-bahan sekitar. Pengabdian kepada masyarakat  ini bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan dengan mengembangkan produk sabun dengan menggunakan kulit buah naga. Kulit buah naga yang selama ini tidak berguna dan hanya dibuang, dapat dimanfaatkan dalam pembuatan sabun. Sabun yang dibuat dapat berupa sabun cair, maupun sabun padat. Namun, fokus dalam pengabdian ini adalah pembuatan sabun padat. Pengadaan bimbingan teknis ini karena masih minimnya praktik dalam mata pelajaran kewirausahaan di sekolah. Selain itu, program ini sebagai wadah untuk mensosialisasikan kegunaan dari kulit buah naga tersebut. Strategi yang digunakan adalah dengan menyampaikan sedikit teori dilanjutkan dengan praktik secara demonstrasi. Hasil yang didapatkan dari program ini adalah kegiatan ini diikuti oleh 40 orang peserta didik dan dihasilkan produk sabun padat kulit buah naga. Produk ini dapat dikemas dengan baik agar dapat dipasarkan secara luas.
Rethinking the 'Prejudice of Mark': Concepts of Race, Ancestry, and Genetics among Brazilian DNA Test-Takers
Authors: Abel Sarah
Published: January 2021

Sociological accounts usually emphasise the primacy of phenotype (cor, colour) over ancestry for orienting concepts of ‘race’ in Brazil. In this paper, I present an alternative account of the cultural and political significance of ancestry in contemporary Brazil, drawing on qualitative interviews conducted with 50 Brazilians who had recently taken personalised DNA ancestry tests. The interviewees’ attitudes towards their ancestry are interpreted in relation to Brazil’s longstanding national myth of mestiçagem and the history of eugenic Whitening ideologies (ideologias do branqueamento) that have sought to erase traces of Brazil’s African origins. However, they are also interpreted also against the backdrop of contemporary Black Movement activism that aims to actively recovering Afro-Brazilian histories and memories from these processes of erasure.
Paisagens rurais - desenvolvimento e desenho a partir da decolonialidade
Authors: Barros II João Roberto , Monte Lucas
Published: January 2021

Buscamos, primeiramente, abordar o conceito de desenvolvimento na colonialidade, com ênfase nas diversas formas de colonialidade direcionadas à destruição da natureza e de modos de vida não dualistas. A partir disso, resgatamos a noção de desenho em Arturo Escobar que compara ontologia relacional e dualista, relacionando esses conceitos ao desenvolvimento na colonialidade, à destruição da natureza e ao racismo ambiental institucional. Através da revisão bibliográfica, ressaltamos a importância dos estudos e práticas decoloniais e do desenho autônomo para a descolonização da natureza e, de modo mais geral, dos espaços subalternizados pela colonialidade, em suas mais diversas formas.
Trabajo doméstico de las mujeres hidalguenses en Nuevo León, México
Authors: Ávila-Sánchez María de Jesús , Jáuregui-Díaz José Alfredo , Quezada-Ramírez Maria Félix
Published: January 2021

El presente trabajo tiene como objetivo conocer las características sociodemográficas y laborales de las mujeres indígenas migrantes hidalguenses que se dedican al trabajo doméstico en el estado de Nuevo León, México. Para alcanzar este objetivo se explorarán la encuesta intercensal del 2015. En comparación con otros movimientos migratorios, la migración interna de mujeres en México ha sido poco estudiada, en particular la protagonizada por población indígena. Entre los principales resultados encontramos que las mujeres migrantes hidalguenses que se dedican al trabajo doméstico remunerado en Nuevo León tienen condiciones de precariedad laboral como producto de la institucionalización social, cultural y jurídica de la desigualdad y la injusticia estructural. Es un trabajo desvalorizado socialmente, ya que se considera propio de la construcción social de los roles de género femenino, como consecuencia encontramos que se legitima la discriminación en términos jurídicos, ante la falta del reconocimiento económico y de sus derechos laborales.
APRESENTAÇÃO - Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências
Authors: Ramallo Francisco , Da Silva Paulo de Tássio Borges , Marques Gonçalves Rafael
Published: January 2021

Diante de retrocessos e ataques aos direitos na América Latina, em particular à educação, com reformas educacionais, centralização curricular e perseguição a professores e professoras, o dossiê que aqui apresentamos possui dois eixos temáticos, totalizando nove artigos. O primeiro eixo intitulamos de “redes de resistências curriculares na diferença”, e o segundo de “políticas curriculares para além das centralizações”. Nesses eixos, são problematizadas as múltiplas dimensões que envolvem conhecimento, formação de professores (as), diferenças (étnico-racial, gêneros e sexualidades) e políticas curriculares.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA
Authors: De Souza Adria Simone Duarte , Bettiol Celia Aparecida , Mubarac Sobrinho Roberto Sanches
Published: January 2021

O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo de formação de professores indígenas, tomando como referência o Currículo do Curso de Pedagogia Intercultural Indígena, da Universidade do Estado do Amazonas, no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores (Parfor). O curso foi construído num árduo processo dialético, que envolveu a população indígena local, os movimentos sociais, as instituições de ensino, além da participação efetiva dos intelectuais e pesquisadores dessa temática. Foram vários momentos de intensas conversas, discussão e socialização, visando à construção do Projeto do Curso e, consequentemente, do currículo, as quais aconteceram por meio de assembleias com os professores indígenas dos povos Kanamari, Marubo, Matis e Matsés, nos anos de 2014, 2015 e 2016, bem como a partir das discussões entre as diferentes instituições parceiras: Fundação Nacional do índio (Funai), Secretaria Municipal de Educação (Semed) Atalaia do Norte e Universidade do Estado do Amazonas (UEA). A metodologia utilizada foi a análise documental, na perspectiva qualitativa, que visou historicizar e refletir sobre o processo de construção do currículo do curso.
ARTICULAÇÕES NEOCONSERVADORAS EM TORNO DOS GÊNEROS E DAS SEXUALIDADES NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE TEIXEIRA DE FREITAS – BA
Authors: Da Silva Paulo de Tássio Borges , Teixeira Alessandra Sousa , Dos Santos João Paulo Lopes
Published: January 2021

O presente artigo tem como objetivo analisar as articulações neoconservadoras em torno dos Gêneros e das Sexualidades na construção do Plano Municipal de Educação (PME) de Teixeira de Freitas, localizado no Extremo Sul da Bahia. Para tanto, utilizamos da etnoprintgrafia (BORGES, 2019) de jornais virtuais, páginas de internet, como a da diocese de Teixeira de Freitas e Caravelas; e da análise documental com as atas das sessões da Câmara Municipal. A análise indica articulações neoconservadoras entre membros do legislativo, representantes religiosos da igreja católica e igrejas evangélicas, bem como utilização de discursos psicológicos como “validação científica” na tentativa de silenciar as questões de Gêneros e Sexualidades no PME do município.
A BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM: UM DIÁLOGO COM ELIZABETH MACEDO
Authors: Santos Maria
Published: January 2021

Esse escrito busca resenhar o pensamento de Elizabeth Macedo em textos referentes a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nele irei tecer interpretações sobre os seguintes textos: 1) “Base nacional curricular comum: novas formas de sociabilidade produzindo sentidos para educação”, (MACEDO, 2014); 2) “Base nacional curricular comum: a falsa oposição entre conhecimento para fazer algo e conhecimento em si”, (MACEDO, 2016); 3) “As demandas conservadoras do movimento escola sem partido e a Base Nacional Curricular Comum”, (MACEDO, 2017); 4) “‘A base é a base’. E o currículo o que é?”, (MACEDO, 2018); e 5) “Fazendo a base virar realidade: competências e o germe da comparação”, (MACEDO, 2019). O que busco a partir do pensamento de Macedo, é situar os agentes políticos que têm atuado na tentativa de hegemonização de uma base sobre o pretexto de mais qualidade na educação e justiça social. O ponto central é pensar, já que a base foi implementada, seus sentidos, e como os escritos da pesquisadora foram se desdobrando entre os anos de 2014 a 2019 na tentativa de apresentar os significantes à BNCC.
A REFUNCIONALIZAÇÃO DO ESTADO E A POLÍTICA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO PROCESSO DE ATUALIZAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE DOMINAÇÃO BURGUESA
Authors: Bandeira dos Santos Cruz Danilo , Pedrosa Marcassa Luciana
Published: January 2021

O presente texto versa sobre a atualização das estratégias de produção e perpetuação da hegemonia burguesa no Brasil, no contexto de crise estrutural do capitalismo e de ampliação da dominação do capital financeiro, manifesta a partir da década de 1970 e estendida aos dias atuais. Com base no referencial gramsciano, aponta que tais estratégias têm se pautado, entre outras coisas, pela manutenção e aprofundamento de reformas, realizadas sobre e por dentro do aparelho governativo do Estado, sob notável influência de grupos empresariais, organizados em seus aparelhos privados de hegemonia. No campo educacional, essas reformas se voltam aos interesses de tais grupos, os quais se mobilizam, entre outras coisas, no sentido da disputa por parcelas mais vultosas do fundo público. Nesse contexto, a Base Nacional Comum Curricular surge como um dos elementos de atualização deste projeto hegemônico, dentro de um plano estratégico mais amplo de reprodução das relações de dominação burguesa, com fortes acentos autoritários.
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: DE QUE CONHECIMENTO CIENTÍFICO ESTAMOS FALANDO?
Authors: Axer Bonnie , Gigante Camila Costa , Afonso Nataly da Costa
Published: January 2021

O presente artigo visa refletir sobre a compreensão de conhecimento que as políticas curriculares nacionais recentes tentam hegemonizar, especificamente a Política Nacional da Alfabetização (BRASIL, 2019). Nossa discussão dialoga com um entendimento de currículo enquanto produção ininterrupta de sentidos (LOPES; MACEDO, 2011), que envolve disputas de significações em uma negociação contingente e provisória. A política propõe uma alfabetização baseada em evidências científicas e, ao trazer “opiniões de especialistas”, apresenta um passo a passo de validação pela ciência, através de conceitos como literacia e numeracia, envolvidos na política e seus discursos. Defendemos que a alfabetização, e no geral a educação, são processos produzidos ininterruptamente na prática. Isso nos possibilita pensar que a produção do conhecimento auxilia na construção uma rede de resistências que visa combater uma perspectiva conservadora sobre a pretensão de implementação de um currículo normativo para a alfabetização. Por mais que a política pretenda controlar as significações, sempre haverá escapes, visto que o currículo está em constante e contingente produção.
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES: APORTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN BALANCE SOBRE SU RENOVACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Authors: Grande Patricio , Wiurnos Natalia , Bidone Matías
Published: January 2021

El artículo presenta una serie de conclusiones investigativas tendientes a la construcción de un balance en torno a la renovación de la asignatura historia en la escuela secundaria. Para ello se recuperan y analizan diversos ejes, tales como: el lugar asignado a las clases y grupos subalternos; el peso curricular de lo contemporáneo y la cuestión del eurocentrismo; y, los nuevos enfoques sobre la llamada historia colonial americana. En líneas generales las renovaciones curriculares operadas en Argentina desde la década de 1990, en particular las ocurridas en la provincia de Buenos Aires, mostraron modificaciones significativas en la tradición escolar de este país y propusieron un acercamiento hacia las preocupaciones y el desarrollo de la historia investigada o académica. El interrogante central de este trabajo es: ¿Cuán profundas fueron estas modificaciones?
MASIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC): EXPERIENCIAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
Authors: Da Silva Fabrício Oliveira , Vergara Yarelis Karina Araque
Published: January 2021

El presente artículo tiene como objetivo identificar las experiencias educativas MOOC en la formación docente universitaria, a través de publicaciones académicas halladas en la web. Este estudio se realizó con la intención de saber qué resultados se han obtenido con esta modalidad educativa en la formación de profesores universitarios, frente a la creciente masificación de cursos virtuales experimentada en los últimos años. Por tanto, nuestra metodología de trabajo consistió en la identificación y uso de descriptores claves con operadores booleanos en el buscador Google Académico y en la base de datos SciELO, para direccionar la búsqueda de artículos relacionados con nuestra temática para su posterior selección, de acuerdo a criterios de inclusión y exclusión propuestos, lo que nos permitió construir un estado de arte sobre la temática. Así, fueron identificados varios tipos de MOOC, con diversas propuestas de participación y comunicación en la comunidad educativa, presentando muchos de ellos disimilitudes entre los objetivos, las metodologías y los resultados encontrados. De esta manera, concluimos que esta modalidad es una herramienta poderosa que propicia un canal valioso de intercambio de contenidos y saberes, a pesar de las debilidades que presenta el modelo en su proceso de implementación.
REVELAR: A FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA DIALÓGICA NA CONCEPÇÃO E NO INTERCÂMBIO DAS NARRATIVAS VISUAIS DA CIDADE POR MEIO DE PROJETOS DE EXTENSÃO
Authors: P. Andrade Daniel , L. Araújo Henrique , P. Lima Tamires
Published: January 2021

O presente estudo é, e causa uma reflexão em torno das imagens urbanas, como seu instrumento, verdade ou manipulação da realidade. Objetiva-se, através de um estudo de situação com foco nos paralelismos estabelecidos entre a fotografia e a cidade, debater a natureza dessa relação transitória e interlocutora, além da função exercida por esta nos processos de representação, comunicação e entendimento dos fenômenos urbanos. Nesse sentido, faz-se uma reflexão, inicialmente, sobre conceitos ligados aos temas estudados através do debate de ideias e conceitos trazidos por autores da área e, posteriormente, sobre as práticas e trocas envolvidas no método representativo por meio de dois projetos de extensão que discutem essa temática. São apresentadas as linhas gerais dos projetos, bem como parte dos resultados. Por último, a percepção das conexões, através do suporte artístico da fotografia, alavancadas pela evolução tecnológica pulsante, é posta em debate como método nas práticas de estudo das dinâmicas da cidade.
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM RECURSO LÚDICO-DIDÁTICO VISANDO À SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL RELACIONADA À TEMÁTICA ÁGUA
Authors: Das Graças Cleophas Maria , Rodrigues Dias Raquel
Published: January 2021

Este artigo traz os resultados levantados de uma pesquisa realizada no âmbito da execução de um projeto de extensão cuja meta consistiu na aplicação de uma proposta lúdico-didática envolvendo a elaboração de um álbum de figurinhas Aquas que visava favorecer o letramento científico e estimular a tomada de decisão frente às questões ambientais. A natureza da pesquisa é qualitativa e consiste de uma investigação-ação realizada com alunos da educação básica de uma escola pública, professores e pesquisadores. Os resultados empíricos do processo de desenvolvimento e aplicação do álbum de figurinhas apontam que a proposta lúdico-didática contribuiu para motivar os alunos para a aprendizagem de temas científicos, fomentou o incentivo à pesquisa e a sensibilização ambiental sobre os problemas atrelados à temática água, entre outros benefícios.
HUMANIZANDO A MEDICINA POR MEIO DA COMUNICAÇÃO & ARTE
Authors: Faria de Moura Villela Edlaine , Junior da Costa Cristian
Published: January 2021

O projeto de extensão ''Medicina & Arte: um encontro com a vida'' foi criado com o intuito de permitir aproximação entre alunos e comunidade em contexto cultural e divertido, garantindo uma formação humanizada e proporcionando educação em saúde ao público-alvo. Objetivo: Apresentar resultados obtidos durante a execução do “Medicina & Arte”, demonstrando como o projeto viabiliza o fortalecimento da comunicação comunitária, estimulando a socialização de conhecimento e ações de alegria, compaixão e empatia. Métodos: Estudo descritivo transversal, abordando as cinco frentes do projeto:  ''Med'atro''; ''Jalecos Mágicos''; WebSérie ''Ludibriados; ''Sociedade dos poetas e desenhistas''; e o ''Museu do curso de Medicina''. A equipe executora são 60 discentes do curso de Medicina do 1º ao 8º período, docentes e técnicos. O público-alvo é composto por: profissionais de saúde, usuários das Unidades Básicas de Saúde; hospitais; creches; lar dos idosos; ONG; comunidade em geral da cidade de Jataí/GO. Resultados: Em apenas 8 meses de ação do projeto, foram apresentadas duas peças teatrais de cunho educativo em saúde com o Med'atro; 8 visitas aos hospitais, Lar do Idoso e ONG com os Jalecos Mágicos; a websérie encontra-se em fase de gravação das cenas; o Museu conta com acervo de 12 itens e a Sociedade dos Poetas e Desenhistas conta com 14 produções textuais e 10 desenhos. Conclusões: O projeto permitiu trabalhar a comunicação, humanismo, empatia e educação em saúde para a população de uma forma lúdica. Agregou não somente ganhos sociais ao contribuir com as políticas de humanização, mas também garantiu uma formação médica diferenciada e sensibilizada que repercutirá na qualidade de vida das pessoas.
OFICINAS TEMÁTICAS SOBRE QUÍMICA E CIDADANIA: PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO
Authors: Milaré Tathiane , Martoni Bueno Barbosa Vitória , Pistarini Nara Flaviane , Dias de Oliveira Ana Carolina
Published: January 2021

Este trabalho tem como objetivo relatar e discutir as atividades desenvolvidas em oficinas temáticas sobre Química e cidadania em um projeto de extensão da Universidade Federal de São Carlos, campus Araras. O projeto de extensão consistiu em elaborar e oferecer à comunidade em geral oficinas que relacionassem conhecimentos químicos a aspectos sociais, políticos, econômicos e ambientais dos temas química forense, cosméticos, alimentação e poluição ambiental. É relatado o desenvolvimento de quatro oficinas que contaram com diferentes estratégias e metodologias de ensino, pautadas na pesquisa em ensino de química e nos pressupostos da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade. Os resultados apontam para a articulação entre ensino, pesquisa e extensão e para as contribuições na formação docente das monitoras envolvidas. Conclui-se que as atividades realizadas permitiram uma abordagem diferenciada dos conhecimentos químicos, despertando o interesse da comunidade externa e interna à universidade pelos temas tratados.
VAMOS BRINCAR?: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Pereira de Oliveira Angélica , Oliveira Batista Mazeika Fabiula , Abrahão Sérgio Roberto
Published: January 2021

O projeto “Ambientes de Aprendizagem na Educação Infantil” é uma proposta com uma metodologia inovadora que coloca a criança como protagonista da sua aprendizagem, os ambientes de aprendizagem são previamente preparados com materiais diversificados e seguros. Esta metodologia possibilita a criança produzir o seu próprio conhecimento, descobrindo as múltiplas possibilidades do brincar. O projeto objetiva aproximar os acadêmicos aos Centros de Educação Infantil desenvolvendo estudos sobre práticas corporais da Educação Física presentes nas diferentes instituições de Educação Infantil e a formação de professores/as em situação real de ensino-aprendizagem. Este artigo tem como objetivo apresentar os principais resultados obtidos no projeto realizado em dois CMEIs de Curitiba e região metropolitana de agosto a dezembro de 2017, realizando para isso uma pesquisa qualitativa e documental com base na análise dos relatórios presentes no portfólio referente a este período. Conclui-se que tal metodologia possui uma grande viabilidade no meio escolar, possibilitando a construção do conhecimento pela criança como também enfatizando seu protagonismo no processo de ensino-aprendizagem.
A PANDEMIA DE COVID-19 NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ATUANDO NO ENFRENTAMENTO
Authors: Baldissera Dors Juliana , Hillesheim Mittelmann Tamíres , Maciel Da Silva Eduarda Luiza , Galletti dos Santos Arraes Victória , Andres Diaz Arias Cesar , Soares Fonseca Graciela
Published: January 2021

Diante dos desafios que surgiram em decorrência da pandemia da COVID-19, fez-se necessário elaborar estratégias para auxiliar a comunidade e os profissionais dos centros de saúde no enfrentamento da pandemia. Frente a isso, foi desenvolvido o projeto de extensão “A pandemia do Coronavírus no território do Centro de Saúde da Família (CSF) Jardim América: a UFFS, Campus Chapecó, contribuindo para o enfrentamento”. Esse trabalho objetiva relatar a experiência do referido projeto, entre os meses de abril e outubro de 2020, a partir do olhar de estudantes que integraram a equipe. O projeto foi desenvolvido em duas frentes de atuação: Educação em Saúde direcionada para a comunidade e Educação Permanente em Saúde direcionada para os profissionais das Equipes de Saúde da Família. Foram desenvolvidos folders, vídeos, guias e cartazes nas plataformas digitais e encaminhados para o público alvo através de meios digitais como WhatsApp. O projeto vem desempenhando um papel importante para auxiliar a comunidade no enfrentamento da pandemia, tornando a população e os profissionais de saúde mais empoderados e autônomos. Notou-se, ainda, uma receptividade significativa do projeto pelas pessoas, as ações extensionistas mediadas pela integração ensino-serviço-comunidade são ferramentas fundamentais para estabelecer o cuidado integral à comunidade.
FALE COM OBSTETRAS – CAMPINA GRANDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO INTERPROFISSIONAL
Authors: Ferreira Cerqueira Amorim Arthur , Domingos Nobre Luanna Cristiny , Berenguer de Souza Freitas Beatriz , Gurgel Medeiros Maria Eduarda , Venâncio Antunes Romeu Ramos Katarina , Ramos de Amorim Melania Maria
Published: January 2021

Introdução: em dezembro de 2019, foi identificada uma nova variação do coronavírus, altamente transmissível, denominado SARS-CoV-2, causando a doença posteriormente nomeada como COVID-19. Apesar de muitos estudos já publicados em tão curto espaço de tempo sobre a doença, ainda há muitas dúvidas em relação a assuntos mais específicos, como a gestação. Objetivo: o objetivo deste relato de experiência é descrever o modelo de implementação do programa “Fale com Obstetras”, destacando as práticas realizadas por discentes de medicina durante sua execução e apresentar os resultados iniciais, com enfoque na promoção à saúde de gestantes e puérperas. Métodos: o método de execução do projeto se deu, sobretudo, através de dois aplicativos gratuitos para smartphones: o WhatsApp®, através do qual foram realizadas as orientações; e o Instagram®, onde foram disponibilizados os conteúdos informativos. Resultados: até o presente momento, foram atendidas 127 pacientes, com faixa etária média de 27,5 anos, com queixas e dúvidas diversas, das quais 78 tiveram suas dúvidas sanadas através dos aplicativos, sendo as outras 49 orientadas a procurar os serviços de saúde.  Discussão: é possível observar que o projeto foi capaz não somente de diminuir as aflições e consequências geradas pela pandemia, como a extrema ansiedade e o isolamento social, mas também pôde sintetizar as principais queixas das pacientes, permitindo que seu atendimento fosse direcionado corretamente. Conclusão: a pandemia da COVID-19 trouxe a necessidade de se buscar formas de atendimento seguro para a população em geral, sendo a implementação de um serviço de teleorientação para gestantes uma dessas formas.
O PROJETO DE EXTENSÃO “CONFECÇÃO DE MÁSCARAS PROTETORAS COMO MEDIDA DE ENFRETAMENTO DA COVID-19”
Authors: Pires Teixeira Débora , Dos Santos Alves Luanda , Salvaterra Magalhães Consuelo , Lisboa Valente Carlos Celina Angélica
Published: January 2021

Resumo: Diante da pandemia da Covid-19, Instituições de Ensino Superior (IES) de todo o Brasil tem se mobilizado para encontrar soluções capazes de contribuir com o combate da doença e de sua propagação. Dentre elas, a Unidade de Produção de Artigos Têxteis – UPAT/Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro vem atuando na confecção de máscaras de tecidos. Além do desenvolvimento de protótipos, que acompanham a normalização fornecida por órgãos competentes, a UPAT conduz todas as etapas de produção e distribuição das máscaras, bem como nas ações de capacitação (online) para os voluntários do projeto, elaborando métodos que se adaptem a situação pandêmica. Destaca-se, ainda, que parte desses voluntários foi público de outros projetos de extensão em modelagem e corte e costura, oferecidos anteriormente pela Unidade. Como resultados preliminares, entre os meses de abril a agosto de 2020 foram confeccionadas e distribuídas mais de dez mil máscaras aos funcionários e discentes da UFRRJ, ONG’s, ações solidárias, secretarias municipais de saúde e instituições de longa permanência para idosos, em diferentes municípios do estado do Rio de Janeiro. O projeto encontra-se em andamento e será desenvolvido enquanto durarem os recursos e os decretos que tornam o uso de máscaras obrigatório para a população brasileira.