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PERMANÊNCIA DOS MITOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Authors: Lima da Silva Marco Antonio
Published: December 2024

Quando se considera a polissemia do mito como um fenômeno social, a dificuldade em conceituá-lo está em compreender que ele é influenciado pela época, condicionantes e o contexto em que circula, além de outros fatores culturalmente intrínsecos. Mesmo que o termo seja de origem grega e os primeiros estudos tenham se concentrado nas culturas ocidentais ao redor do Mar Mediterrâneo, o mito é uma forma de narrar e sentir presente em diversas culturas, logo é preciso estabelecer um conceito de letramento mítico. No entanto, os documentos educacionais que norteiam a atuação docente, como a BNCC, enfatizam a interpretação do mito, principalmente, no Ensino Religioso. A questão que se instaura é se essa disciplina deve ser a principal instância de interpretação do mito, considerando que nem todos os sistemas de ensino incluem esse componente curricular. Nessa conjuntura, após uma breve definição do mito e o debate crítico acerca desse gênero na BNCC, este artigo propõe restabelecer a compreensão do mito nas aulas de Língua Portuguesa por meio das seguintes premissas: a necessidade de uma abordagem multissemiótica e multimodal; a utilização de boas adaptações; a conciliação entre os aspectos religiosos e históricos; a curadoria do texto; e a ênfase na oralidade.
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA AO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PARA PESSOAS JOVENS E ADULTOS (PROEJAICAp-Uerj):
Authors: Da Paixão Fernandes Andrea , Tavares Silva Lincoln , Tedesco Vilardo Abreu Maria Teresa , De Abreu Ferraz Rafael
Published: December 2024

O objetivo central é apresentar, de forma crítica, como ocorreu a implantação de Programa, no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-Uerj), destinado à formação básica de pessoas jovens, adultas e idosas. Com esse artigo, pretende-se constituir um registro das memórias do Programa de Educação para Pessoas Jovens, Adultas e Idosas do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (PROEJAICAp-UERJ), considerando como temporalidade inicial sua implantação e seu primeiro ano de existência. Com isso, apresentamos a reflexão e discussão sobre a importância da experiência formativa, vivenciada no campo da educação de jovens e adultos, trazendo a trajetória de sua construção, considerando diferentes momentos, a saber: da iniciativa da extensão universitária, atendendo ao público interno e do entorno daquela unidade universitária até a construção de um Programa com o apoio da Reitoria da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), por meio da Pró-Reitoria de Graduação, a partir do ano de 2022, em parceria com a direção da Unidade e de conjunto de servidores docentes e técnico-administrativos. Os resultados apontam para necessidade de envolvimento da comunidade nas ações administrativas e pedagógicas, visando a atender a um público-alvo excluído dos bancos escolares, por diferentes motivos, ávidos, porém, por ensino de qualidade. Soma-se a esse aspecto a necessidade de espaços de oferta de estágio curricular no campo da EJA para os estudantes de licenciaturas da Uerj, o que agrega valor e importância ao PROEJAICAp-Uerj.
CLIMATOLOGICAL CHARACTERIZATION OF EXTREME PRECIPITATION INDICES IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO, BRAZIL
Authors: Hermsdorff Vellozo de Freitas Juliana , Abreu Jorge Justo Leonardo , Luiz-Silva Wanderson , Polifke da Silva Fabricio , Ricardo de Almeida França José , Figueiredo Menezes Wallace
Published: December 2024

Knowing the climatological factors related to extreme rainfall events on a regional scale is essential for risk management and decision-making. In this sense, this study evaluates the temporal behavior and spatial distribution of extreme rainfall in the city of Rio de Janeiro between October and April (the so-called rainy season). Six extreme precipitation indices were also used to evaluate possible changes in precipitation behavior in the region using 28 rain gauges from the Alerta Rio System between 1997 and 2021, a period with dates available in the System. Average rainfall totals between October and April on the windward side of the massifs reach 1000-1100 mm, compared to 800-900 mm inland. The proximity to the ocean also showed an importance in the rainfall variability, considering the frequency of days with precipitation above 30 mm, which was higher on the coast. On the other side, verifying the importance of controlling the behavior of rainfall records in 1 day and 5 consecutive days was possible. The overall aspects showed that each neighborhood in the municipality is impacted differently by severe precipitation, corroborating the importance of local knowledge for preventive measures and risk reduction.
Depois daquele atendimento
Authors: Cerezzo Antônio Carlos Cerezzo
Published: December 2024

A partir de três relatos feitos de lembranças, pretende-se destacar brevemente a base de Afetos e Amizade no percurso de docência da professor Heliana de Barros Conde Rodrigues.
A doce-docência de Heliana Conde: passeio pelas memórias de um mestre-aprendiz
Authors: Luiz Antônio Saléh Amado
Published: December 2024

Este texto faz um passeio pelas memórias de um mestre-aprendiz a partir da experiência do encontro com a Heliana-docente. Os efeitos produzidos por este encontro são apresentados, destacando-se: a irremediável ligação entre Análise Institucional e Heliana Conde; as aulas rizomáticas que ela proporcionava – verdadeiras hiperaulas – e a experimentação de práticas de liberdade em suas aulas, o que abria um campo de possibilidades para a singularização das subjetividades. O texto afirma ainda que, por meio da docência, Heliana construiu relações fortes e duradouras com seus alunos, ou mestres-aprendizes, como os chamava. Por fim, com base nas experiências e aprendizados marcantes nas aulas com Heliana, sublinha-se que a docência se constrói numa relação, não se fazendo, portanto, apenas a partir do saber do professor, mas principalmente pela atenção, pela alegria e pela amizade.
A (des)ordem do discurso nos fragmentos dos (dis)cursos amorosos
Authors: Ana Claudia Camuri
Published: December 2024

Este texto emerge no processo de elaboração do luto vivido pela autora, ao mesmo tempo em que também foi um processo de celebração da vida e do legado deixado pela Professora Heliana Conde. Nesse momento, tornou-se imprescindível para autora elucidar a importância da afirmação de uma política da amizade e da amorosidade nos processos formativos e no exercício da docência. A tessitura de algumas histórias, formadas pelos fios mnemônicos produzidos a partir dos encontros entre essas duas mulheres, psicólogas e docentes, e seus efeitos, fazem pensar no que fazemos de nós mesmos enquanto professores, e com os alunos, quando equivocamos esse lugar de mestria tradicional que o mundo acadêmico nos convoca a ocupar.
Meu encontro com Heliana
Authors: Esther Maria de Magalhães Arantes
Published: December 2024

Como Heliana, nasci em 1949 e em julho de 2024, fiz 75 anos. Era o que ela faria também, poucos dias antes de mim, no mês de junho, caso não tivesse nos deixado prematuramente, em um triste 4 de março. Neste pequeno texto lembro das muitas vezes em que quase encontrei Heliana: ocasiões em que tivemos lado a lado, fazendo coisas muito parecidas, lendo os mesmos livros, circulando pelos mesmos lugares  na companhia de amigos comuns e, finalmente, trabalhando na mesma universidade onde, afinal, nos encontramos.
Entre pesquisas, sonhos e felinos: Heliana, Foucault e a militância
Authors: Alice De Marchi Pereira de Souza
Published: December 2024

O presente ensaio, escrito na forma de uma carta, foi escrito a partir de uma fala proferida no evento “Modulações Helianas: docência, militância, escrita”, realizado na UERJ em 26 de junho de 2024, data do aniversário de Heliana Conde, em sua homenagem. A missiva evoca paralelos e cruzamentos entre as duas pesquisas mais recentes de Heliana e a minha investigação de doutorado, a qual foi orientada por ela entre os anos de 2012 e 2016. Nelas, militância e academia – geralmente separados em muitos discursos e práticas – são articulados por e através da obra e da vida de Michel Foucault – assim como na obra e na vida de Heliana.
O que amar Heliana quer dizer...
Authors: Nascimento Aline Ribeiro
Published: December 2024

"O que amar Heliana Conde quer dizer" não é um artigo, mas o relato de alguns encontros afetivos com Heliana Conde e a difícil tarefa de escrever sobre a sua não presença física na vida de quem a conheceu. Mas, ao mesmo tempo, uma tentativa de saudá-la como deusa Mnemosine, novo corpo que a reveste e que, para buscar fazer jus à beleza de sua força, nos convoca a escrevermos com a tinta de poetas cantoras, na tentativa de nos tornarmos as filhas que puxam os fios do tempo para mantê-los vibrantes e tensionados, tal como seus cabelos e sua vida.
Duas entrevistas com Heliana Conde: formação, clínica, docência e vida.
Authors: Rossi André
Published: December 2024

O artigo faz uso dos diários de campo de duas entrevistas feitas com Heliana Conde nos anos de 2017 e 2019 para a feitura do meu doutorado. A questão principal à época era sua participação no IBRAPSI. O que vemos, é o que esperamos de Heliana: uma pessoa complexa de múltiplos pertencimentos que naquele momento já estava fazendo uma reavaliação da vida. Heliana traça a trajetória desde sua graduação na UFRJ, passando pelo IBRAPSI, sua formação clínica, suas intervenções em Análise Institucional, suas “horas de voo” em grupos operativos, seu pertencimento ao Núcleo de Psicanálise e Análise Institucional, até aquele momento numa UERJ em greve, já próxima de sua aposentadoria. Uma das principais questões que atravessa todas as experiências institucionais relatadas é o processo de institucionalização numa espécie de repetição trágica de um trabalho contratual que nunca finaliza.
Heliana Conde orientadora
Authors: Munsberg Carneiro Catiuscia , Régis de Paula Leonardo
Published: December 2024

O presente artigo explora a experiência de orientandos/as do grupo de estudo e pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana com Heliana de Barros Conde Rodrigues. A atuação singular, que combina os papéis de docente-militante-escritora, é analisada sob a perspectiva dos/as próprios/as orientandos/as, que relataram compartilhar um vínculo de amizade e aprendizado ao longo de suas trajetórias acadêmicas. A relação de orientação descrita se caracteriza pelo rigor intelectual e ético, pelo apoio coletivo e por momentos marcados pelo riso, um traço que marca a forma como Heliana constrói suas relações. Os autores apostam na lembrança e na homenagem como formas de compor, com a amiga orientadora, ressonâncias de seu modo ético de existência.
MANGÁ COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR
Authors: Mügge Ernani , Moreto da Rosa Leandro
Published: December 2024

No contexto educacional, o desenvolvimento de aprendizagens significativas está associado a estratégias metodológicas, adotadas pelo professor, que vão além de um currículo conteudista habitual e que rompem paradigmas que não consideram o conhecimento em sua totalidade. Em se tratando do ensino de Língua Portuguesa centrada no texto, como prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o mangá é uma ferramenta versátil para explorar as virtualidades linguísticas e despertar a atenção dos leitores para tópicos normalmente considerados difíceis ou desinteressantes. O presente artigo tem por objetivo evidenciar a versatilidade pedagógica do quadrinho japonês Cells at Work e defende uma proposta de leitura interdisciplinar em Língua Portuguesa, Ciências e Artes para os anos finais do Ensino Fundamental. A pesquisa, com abordagem qualitativa, articula princípios teóricos a partir da leitura de autores como Edgar Morin, Will Eisner e Ozamu Tezuka. Constata-se que a citada narrativa gráfica japonesa oportuniza caminhos metodológicos que unem o estético ao conceito, sobretudo porque, ao eliminar as dificuldades de compreensão de palavras e imagens, produzem entretenimento e conhecimento de mundo ao leitor.
A Música Popular Brasileira de expressão amazônica, reverberando no Batuque nativo a cultura do Norte
Authors: Aguiar Oliveira Raimundo Nonato , Leme de Britto Luiz Percival
Published: December 2024

O artigo consiste numa discussão acerca da Música Popular Brasileira de Expressão Amazônica, a partir do conceito proposto pelo professor Paulo Nunes no âmbito da Literatura Brasileira de Expressão Amazônica. O objetivo é entender por que a música produzida no Norte é, no senso comum, chamada de música regional amazônica, uma vez que se trata de música popular brasileira, com urbanidade, que não expressa somente o regionalismo, possui uma firmação identitária, produz uma essência própria, fazendo parte da chamada MPB. O método adotado foi o da pesquisa bibliográfica. Destaca o papel das elites dominantes (do século XIX às primeiras quatro décadas do século XX), que impuseram uma cultura musical eurocêntrica, negando as manifestações culturais dos povos originários, de negros e pobres, por ser um produto ligado à classe trabalhadora. Verifica-se que a música popular produzida na Amazônia ainda é tratada pelo “cânone musical brasileiro” - monopolizado pelos estados do eixo Sul-Sudeste - como uma música exótica, pitoresca e primitiva. Toda vez que admitimos esse conceito, estamos reproduzindo um rótulo redutor, de inferiorização, alimentando vícios históricos que desagregam a produção musical amazônica da produção nacional.
MODOS DE LER FREUD: UMA RENOVAÇÃO POSSÍVEL
Authors: Amorim Rayanne Caroline da Silva , Lang Charles Elias , Correia Ana Carolina do Rosário
Published: December 2024

Este artigo discute sobre modos de ler a querela das traduções dos escritos de Sigmund Freud. Primeiro, discorre-se sobre dois pressupostos sobre ler, interpretar e traduzir: a leitura clássica e a leitura atenta e desconstrutiva. Depois, realiza-se um recorte histórico de edições estrangeiras freudianas, centralizando na The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud. A seguir, discorre-se sobre as primeiras edições brasileiras, que foram retraduções: a coleção Obras Completas, pela editora Delta; e a edição Standard brasileira, pela editora Imago. Por fim, foca-se em duas novas coleções brasileiras, que trouxeram à tona a problemática do caso Trieb: a coleção Obras Completas, pela editora Companhia das Letras, e a Obras Incompletas, pela editora Autêntica. Pela tradição clássica, o tradutor busca cumprir a impossível expectativa de universalidade e neutralidade sobre o texto original, ocultando-se como sujeito interpretante. Pela guinada desconstrutiva, o tradutor, diante da impossibilidade de neutralidade do seu trabalho, é compreendido como coprodutor de sentido e assim está implicado. Na conclusão, o trabalho tradutório gera implicações teóricas e clínicas na leitura psicanalítica, as versões de Trieb como instinto ou pulsão escancara isso. Assim, aposta-se que tantos tradutores quanto leitores estejam atentos e advertidos em sua leitura das implicações e problemáticas que perpassam as versões de Freud e que estejam, por fim, aberto às multiplicidades de edições como possibilidades de implicação de sentido e às polissemias do texto.
REPRESENTAÇÃO INDÍGENA E COLONIALIDADE NA IMPRENSA BRASILEIRA: O CASO DA REVISTA VEJA
Authors: Leila Oliveira Campos Carla , Tavares Anderson Jaqueline
Published: December 2024

O objetivo geral deste trabalho é analisar a representação da causa indígena em três reportagens da Revista Veja sobre o Acampamento Terra Livre de 2022. Este tema se faz relevante tendo em vista o contexto atual de muitas mobilizações políticas dos povos indígenas no Brasil, reivindicando direitos e justiça social para seus povos. Assim, é pertinente investigar como as notícias acerca dessas lutas têm sido veiculadas e quais discursos têm sido propagados sobre esses povos. Para a análise, embasamo-nos na abordagem decolonial de pesquisa de Mignolo (2017) e Quijano (2005) e na Análise de Discurso, especialmente nos trabalhos de Orlandi (2009; 1993) e Maingueneau (1997; 2007; 2015). Em relação aos aspectos formais dos textos que compõem nosso corpus, adotamos como categorias de análise marcas da heterogeneidade enunciativa, propostas por Authier-Revuz (2012), que dão conta da presença de outras vozes nos discursos, além da do sujeito enunciador. Para a análise da tecitura textual, utilizamos, dentre essas marcas, categorias da heterogeneidade mostrada, conforme propostas por Maingueneau (1997). Como resultado, verificamos a reprodução de formações discursivas coloniais e racistas, na medida em que não foi concedido espaço de fala para os indígenas e que suas pautas foram, muitas vezes, colocadas em segundo plano para se abordar temas sobre a disputa eleitoral de 2022.
Palavras-chave: Discurso. Representação indígena. Colonialidade.
O DISCURSO DO OUTRO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS SOBRE LEITURA(S) EM REDAÇÕES DE VESTIBULARES
Authors: Gomes Ferreira Rosângela , Flores Dias Bolivar Rômulo
Published: December 2024

Este trabalho parte da análise de uma redação nota 1000 da edição de 2019 do Exame Nacional de Ensino Médio e dos pressupostos da Teoria Dialógica da Linguagem (Bakthin, 2015; 2018c), sobretudo as noções de “cronotopo”, “discurso do outro” e “autonomia”, para trazer considerações sobre o ensino de leitura empreendido no Brasil e seus desdobramentos, especialmente na produção textual. Conforme os documentos oficiais norteadores da educação nacional – Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular-, a noção de leitura e seu direcionamento para as práticas pedagógicas aponta para uma postura crítica, reflexiva e analítica do processo de ler por parte do educando. O estudo da redação selecionada percorre a sua esfera de circulação, a sua estrutura composicional e seus aspectos estilísticos. Os resultados obtidos indicam, na mobilização do repertório sociocultural, certa disruptura entre o valor original de enunciados citados e do valor que se emprega no texto. A estrutura composicional revela grande proximidade com outras redações consultadas de nota máxima, entretanto o participante é capaz de empregar vozes de diferentes esferas, as quais não apenas comprovam seus argumentos, mas valorizam seu posicionamento sobre o tema. Entendemos que as tais reflexões atravessam tensões relacionadas a sujeitos concretos, constituídos socialmente, que participam de uma avaliação situada em um tempo-espaço específico e, para isso, mobilizam, em suas redações, o discurso do outro.
DOSSIÊ 32: LEITURA, LEITOR, LEITURABILIDADE, COMPREENSÃO LEITORA EM PERSPECTIVA TRANSLACIONAL
Authors: Abreu Kátia Nazareth Moura de , Cid de Garcia Daniela , Novo Gomes Juliana
Published: December 2024

A leitura é uma habilidade complexa que envolve processos visuais, processos linguísticos, uso do conhecimento e engajamento na construção do significado. A proposta deste dossiê dedica-se a abordar os resultados de pesquisas desenvolvidas alinhados com a ciência da leitura, considerando o ato de ler, a tipologia de leitores, a identificação das palavras, os traços da leiturabilidade e a compreensão leitora. Além disso, interessam métodos diversos de pesquisa, em especial, aqueles menos explorados no campo da linguística. Dentre os objetivos do dossiê, destaca-se a apresentação de textos que priorizem a possível contribuição para o meio educacional, seja por uma proposta prática seja por uma reflexão teórica que envolvam os seguintes temas: acesso lexical, leitura e gêneros textuais; leitura e modos de ler; leitura e compreensão leitora. A ideia é reunir artigos que problematizem essas questões assim como discussões que atravessem o tema da leitura, tais como: a escolha do material para leitura e a motivação para ler. Enfim, trabalhos que revelem caminhos possíveis no presente e para o futuro do desenvolvimento da habilidade leitora.
Clima ético no ambiente de trabalho da atenção primária à saúde: um estudo transversal
Authors: Pereira Lenna Eloisa Madureira , Dalmolin Graziele de Lima , Barth Priscila Orlandi , Brehmer Laura Cavalcanti de Farias , Ramos Flávia Regina Souza
Published: December 2024

Objetivo: avaliar o clima ético em ambientes de trabalho de unidades básicas de saúde de um município da região amazônica e analisar sua correlação com variáveis socio laborais. Método: estudo transversal e correlacional realizado com trabalhadores de sete unidades de saúde, com amostra de 170 participantes. Foram utilizados um questionário sócio laboral e o Inventário de Clima Ético. Resultados: princípios e regras, benevolência e individualismo foram os fatores presentes no clima ético nos ambientes de trabalho estudados, nesta ordem de relevância; os quais se relacionaram de forma fraca com tempo de formação e de forma regular com tempo de afastamento. Conclusão: no clima ético compartilhado, prevalece a preocupação com o dever profissional e com a responsabilidade coletiva. O tempo de experiência profissional se relaciona positivamente com o sentido da benevolência e com princípios e regras que devem embasar a atuação dos profissionais de saúde.
Práticas de cuidado dos enfermeiros voltadas aos indivíduos com tuberculose pulmonar em Eunápolis-BA
Authors: Sena Jessica Bandeira , Acioli Sonia
Published: December 2024

Objetivo: analisar as práticas de cuidado dos enfermeiros voltadas aos indivíduos com tuberculose pulmonar na Estratégia de Saúde da Família em Eunápolis, Bahia. Método: estudo qualitativo, onde foram entrevistados 15 enfermeiros atuantes nas estratégias de saúde da família em Eunápolis, Bahia, Brasil, entre junho e julho de 2023. A análise dos dados foi realizada mediante a análise de conteúdo de Bardin. O protocolo de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: os dados originaram duas categorias empíricas: Práticas de cuidado do enfermeiro na estratégia de saúde da família e Aspectos da atenção à saúde e sua expressão na produção do cuidado. Considerações finais: uma verificação cuidadosa da formação desses profissionais revelou que as especializações não estão diretamente relacionadas ao campo de atuação específico dos enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família. Contudo, apontou também para um papel crucial dos enfermeiros no acompanhamento da tuberculose na localidade estudada.
Morbimortalidade por COVID-19 e a cobertura vacinal entre indígenas em um estado da Amazônia brasileira
Authors: Sousa Sandy Isabelly Osório de , Andrade Élida Fernanda Rêgo de , Silva Kalene Ramos , Caldas Rosinelle Janayna Coêlho , Trindade Lidiane de Nazaré Mota , Nogueira Laura Maria Vidal
Published: December 2024

Objetivo: analisar a morbimortalidade por Covid-19 e a cobertura vacinal entre indígenas em um estado da Amazônia brasileira. Método: estudo epidemiológico, descritivo e de corte transversal, realizado com dados secundários de 8.197 dados de casos e óbitos por Covid-19 e da cobertura vacinal entre indígenas, correspondentes ao período de 2020 a 2022, no estado do Pará. Os dados são originados do Ministério da Saúde e foram analisados por meio de estatística descritiva, após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: o estudo apontou maior proporção de Covid-19 no sexo feminino (n=4.262; 51,99%), entre crianças (n=1.994; 24,32%), e maior número de óbitos na faixa etária de 71 a 80 anos (n=17; 32,69%). Houve baixa cobertura vacinal nos Distritos Sanitários Especiais Indígenas Rio Tapajós (n=4.653; 51,6%) e Kaiapó do Pará (n=2.177; 52,8%) referentes à primeira dose. Conclusão: houve aumento da mortalidade na maioria dos Distritos e baixa cobertura vacinal contra a Covid-19.
Condições facilitadoras e inibidoras na transição hospital-casa de crianças em tratamento do câncer hematológico
Authors: Vieira Thais Maia Teixeira , Silva Liliane Faria da , Góes Fernanda Garcia Bezerra , Nunes Michelle Darezzo Rodrigues , Malheiro Maria Isabel Dias da Costa , Moraes Juliana Rezende Montenegro Medeiros de
Published: December 2024

Objetivo: analisar as condições facilitadoras e inibidoras na transição hospital-casa de crianças em tratamento do câncer hematológico. Método: estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 20 familiares de crianças em tratamento de câncer hematológico, em um hospital pediátrico, no período de julho a outubro de 2023, sendo aprovado por comitê de ética em pesquisa das instituições proponentes e coparticipantes. Os dados foram processados pelo software IRAMUTEQ® e interpretados à luz da Teoria das Transições de Afaf Meleis. Resultados: as condições facilitadoras foram: fé, religiosidade, apoio e ajuda de familiares no cuidar e apoio escolar. O status socioeconômico, preconceito, isolamento social, sentimentos de medo e paralisação foram condições inibidoras da transição. Considerações finais:  a transição hospital-casa de crianças com câncer é um período permeado por medo e incertezas, influenciado por condições facilitadoras e inibidoras.
CARACTERIZAÇÃO MICROESTRUTURAL EM CHAPAS NOVAS E DESMANTELADAS DO AÇO ASTM A131 GRAU A PARA REUTILIZAÇÃO NAVAL
Authors: Gonçalves Rodrigues Tatiane , Muniz Posso Millena , Hudson Martins de Vasconcelos Charles , Ferreira Werner Heitor , Gurova Tetyana
Published: December 2024

Um navio é construído para operar de 20 a 30 anos. O descomissionamento de navios é o ato de encerrar a operação de uma embarcação. O desmantelamento é o ato de fazer o desmonte da embarcação descomissionada. O aço provindo do desmantelamento é vendido como sucata ou pode ser reutilizado para outros fins. Nesse contexto, o trabalho teve como objetivo avaliar uma junta soldada via MAG de chapas provindas de sucata naval. A Fluorescência de raios X (FRX) mostrou que o material recebido estava de acordo com a norma para o aço carbono ASTM A131. Posterior ao processo de soldagem as microestruturas resultantes na junta soldada foram ferrita acicular, ferrita de contorno de grão, ferrita de Widmanstatten e martensita na Zona Fundida; ferrita, ferrita poligonal e bainita granular na Zona Termicamente Afetada; e perlita com ferrita no Metal Base.  A dureza dessas regiões foi congruente com as fases constituintes delas. Com os resultados obtidos dentro do esperado, confirmou-se a contingência de soldagem da sucata naval pelo processo MAG para fins de reutilização em novas embarcações.
INSTALAÇÃO DA COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO NOS CURSOS DE DIREITO E MEDICINA DA UFAM, 2019 – 2020
Authors: Lima Fábio Souza Correa , Cavalcante Gama Fernanda
Published: December 2024

O presente trabalho tem como objetivo investigar o papel das Ações Afirmativas (AAs) e o contexto de instalação da Comissão de Heteroidentificação da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), mais especificamente, nos cursos de Direito e Medicina entre os anos de 2019 e 2020. Com uma natureza descritiva e um procedimento exploratório no desenvolvimento da pesquisa, nos apoiamos em uma abordagem crítica no contato com denúncias de fraudes  por meio de jornais e de redes sociais no período em tela. Por esse caminho, destacamos os eventos relacionados a promoção das políticas públicas de atendimento às cotas raciais e buscamos contribuir para a garantia de adequada aplicação da lei n.º 12.711/12 na universidade.
DE TIA EVA A DONA GOIA: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA EM CAMPO GRANDE-MS
Authors: Areias Costa Manuela , Siqueira Alencar Larissa
Published: December 2024

Este texto propõe reflexões sobre trajetórias de mulheres negras, educação antirracista e ensino de História. Igualmente reflete sobre invisibilização de experiências e protagonismos da população negra na historiografia e no ensino de História, sobretudo quando se intersecciona a temática étnico-racial à temática de gênero, cujas mulheres negras são vozes silenciadas e pouco retratadas. Por intermédio dos aportes teóricos e metodológicos do Feminismo Negro e da História Oral, as trajetórias de Eva Maria de Jesus, liderança quilombola e fundadora da Comunidade Quilombola Tia Eva, e Gonçalina Faustina de Oliveira, educadora, discutiremos o protagonismo de mulheres negras no município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, evidenciando a importância da incorporação de trajetórias negras no ensino de História e Cultura Afro-brasileira. Portanto, abordaremos duas trajetórias de mulheres negras “comuns”, cujos papéis desempenhados na história campo-grandense comunicam ativismos, repletos de desafios e negociações. Tais trajetórias se conectam por meio de experiências marcadas pelo racismo no pós-abolição e precisam ser conhecidas e trabalhadas em sala de aula, corroborando ainda para o campo da Educação Antirracista.
HISTÓRIA ORAL DE VIDA E DIDÁTICA DA HISTÓRIA: NOTAS PARA UMA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA HISTORICAMENTE SITUADA
Authors: De Araújo Miranda Augusto Ridson , Cerri Luis Fernando
Published: December 2024

Este artigo problematiza a potência do método da História Oral de vida para a Didática da História, em especial na compreensão da geração histórica de sentido e da formação cultural-identitária. A pesquisa foi conduzida com docentes de História da UECE dentre os mais indicados pelos estudantes como suas referências formativas; para este artigo, analisaremos as narrativas de uma docente autoidentificada com o campo do Ensino de História. A análise aponta que o método favorece a compreensão da formação cultural-identitária, bem como a entender que a mobilização dos modos de geração histórica de sentido – entendendo-os como vocabulário para se expressar acerca da passagem temporal – depende dos sentidos dados a essa formação, pavimentando caminhos para desenvolver uma teoria da ação comunicativa historicamente situada.
Palavras-chave: História Oral de Vida; Didática da História; Ensino de História; Comunicação Histórica
SUJETOS DE LA MEMORIA SOCIAL: EXPERIENCIA DE FORMACIÓN POLÍTICA Y DE DOCENTES EN EL CONTEXTO DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO
Authors: Acosta Jimenez Wilson Armando , Rodríguez Ávila Sandra Patricia , Aponte Ótalora Jorge Enrique
Published: December 2024

Este artículo analiza la importancia de la formación de docentes en el área de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia, destacando los procesos involucrados en su desarrollo, cualificación y trayectoria profesional. Con el propósito de presentar nuestra experiencia como formadores de docentes en el país, comenzamos con una caracterización sociohistórica y de la enseñanza escolar del conflicto armado, en tanto, es uno de los ejes analíticos centrales en nuestro trabajo de formación. Posteriormente, describimos nuestra experiencia como asesores de práctica pedagógica e investigación, abordando temas relacionados con la enseñanza de la historia reciente, la memoria social, las pedagogías críticas y los debates actuales sobre el sentido de la formación docente. Finalmente, presentamos las articulaciones entre el ejercicio profesional de los educadores y los aportes de nuestra formación, basándonos en los testimonios de quienes han sido parte de la línea de proyecto pedagógico Formación Política y Memoria Social (FPMS) de la Universidad Pedagógica Nacional. Este análisis subraya la relevancia de comprender los procesos pedagógicos y su impacto en el campo profesional de los educadores.
“CARTAS DE INTENÇÕES” DE INGRESSANTES NO PROFHISTÓRIA: RELAÇÕES ENTRE HISTÓRIAS DE VIDA, ENSINO E PESQUISA
Authors: Nicolini Cristiano
Published: December 2024

O texto apresenta uma experiência desenvolvida desde o ano de 2022 no ProfHistória da Universidade Federal de Goiás, no componente curricular História do Ensino de História. Os docentes propõem que os mestrandos, ao ingressarem no curso, entreguem uma carta de intenções narrando sobre as suas experiências pessoais e profissionais e indicando as expectativas que têm em relação ao curso. Analisam-se essas cartas na perspetiva das histórias de vida e da formação docente, utilizando referenciais como Goodson (2029), Bragança (2012), Tardif (2014) e Nóvoa (1992). Finaliza-se pensando sobre as potencialidades desta proposta para um processo formativo que construa sentidos e valorize as subjetividades individuais no âmbito do programa de mestrado profissional, sem perder de vista a dimensão coletiva que o legitima.
O MYTHOS E A IMAGINAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA: EXPERIMENTANDO SENTIDOS
Authors: Oliveira Yomara , Melo de Oliveira Paulo Rogério , Kraemer Marciano
Published: December 2024

Este artigo tem como objetivo discutir o uso do mito e da tragédia como faculdade da imaginação histórica no ensino de História, a partir de uma experiência transdisciplinar realizada em uma escola pública de Balneário Camboriú (SC).  O mito de Prometeu, narrado por Hesíodo, e a tragédia Prometeu Acorrentado, de Ésquilo, foram os recursos narrativos que utilizamos para imaginar noções de tempo significativas e alternativas ao tempo linear, racional e cronológico. Fundamentamos a experiência nas aulas de história e as reflexões nas proposições Jörn Rüsen sobre o lugar da imaginação na composição da narrativa histórica e nas reflexões de Paul Ricouer sobre os sentidos da história. O uso da imaginação, quando potencializada pela criatividade das narrativas míticas, pode ser um meio de transposição do conceito do tempo linear e estimular a imaginação de tempos-mundos éticos e diversos.
MEMÓRIAS DE PROFESSORAS DE HISTÓRIA: SOBRE SI MESMA E OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO EM HISTÓRIA
Authors: Martins Zarbato Jaqueline Aparecida
Published: December 2024

Este artigo tem como objetivo refletir sobre as trajetórias de professoras de História, num imbricar de funções em ser/estar na docência com os caminhos sociais, familiares, culturais, políticos que, forjaram suas experiências, singularidades, representativas e inspiradoras para os ‘futuros’ da docência em História. Para isso, dialoga-se com as perspectivas teóricas e metodológicas da formação de professores/as de História, Memória e história da vida, a partir das narrativas de duas professoras de História. Salientando que, abordar as experiências e memórias de professoras de História, que contribuíram para o campo do ensino de história, esta alicerçado na composição de um quadro conceitual, dialógico e da história de vida dessas mulheres.
TODAS NARRATIVAS CONTADAS SOBRE NÓS, DEVEM SER RECONTADAS? HISTÓRIA PÚBLICA E ENSINO DE HISTÓRIA
Authors: Silva de Lima Edson
Published: December 2024

A história pública tem se mostrado uma excelente aliada para que outras histórias venham à tona, não porque as tornam públicas apenas, mas por nos provocar ao exercício de uma reescrita, se quiser, uma outra escrita da história. Este estímulo é um desafio para nós, historiadores profissionais, isto porque, ainda, somos submetidos a convenções e a estruturas de apresentação e pensamento científico oitocentista e suas diretrizes cientificistas. Procuramos neste ensaio enfrentar uma discussão quanto a possibilidade da história pública ser geradora de acordos sobre critérios de sentido histórico. Atentamos, também, para o papel da consciência histórica enquanto investimento de uma atividade mental inclinada à interpretação do passado/presente. Por fim, investimos em uma reflexão sobre o ensino de história como orientação prática a partir da consciência histórica para a história pública.
Cherubism: an incidental finding
Authors: Parmar Nidhi , Webb Gabriella , Dhariwal Daljit , Damato Stephen
Published: December 2024

Cherubism is a skeletal dysplasia limited to the maxilla and mandible, affecting children and adolescents. A 13-year-old male patient was referred to the Oxford University Hospitals Oral and Maxillofacial Surgery Department, by his orthodontist, following an incidental finding of bilateral multilocular radiolucencies of the mandible. This led to multiple clinical, radiographic, histopathological, genetic and biochemical investigations involving various medical and dental specialities. The multidisciplinary approach led to the successful management of this patient. Even though cherubism is self-limiting, long-term radiographic and clinical surveillance is required.

CPD/Clinical Relevance:

Dentists should understand the clinico-radiographic presentation of cherubism and have an awareness of how the possible functional and aesthetic complications associated with the condition are managed.
Patient-reported hope and its predicting factors in malignant and non-malignant chronic illness: a cross-sectional study
Authors: Rochmawati Erna , Berliana Fany Riska , Wisdaningrum Helen Octavira , Paramastri Anindita
Published: December 2024

Background:

Hope is important to patients with a life-limiting illness. Identifying factors that influence hope is important. However, little research has been undertaken to understand patient-reported hope in malignant and non-malignant chronic disease.

Aim:

This research aimed to determine hope level and its influencing factors in patients with malignant and non-malignant illness in advanced stages.

Methods:

A total of 155 patients with malignant and non-malignant illness participated in this cross-sectional study. Data was collected on sociodemographic, disease characteristics and measures of hope. Hope was assessed using the validated Herth Hope Index (HHI). Multiple linear regression models were used to determine associations of identified factors with the patient's level of hope. This paper adhered to the Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) guidelines.

Findings:

A total of 155 patients were enrolled (mean age=54.4±10.97 years, 60% female and 54.8.% were diagnosed with chronic kidney disease and the mean duration of illness was 35.61±3.192 months. Patients had an average HHI score of 35.52 (range 26–46), were in the medium range of the HHI as specified by Herth to be 24–35. Patients who were younger and had completed higher education had a higher level of hope. These variables explained a total of 11.6% of the variation in hope.

Conclusions:

The level of hope was not optimal, and still needs to be improved further. Thus, nurses and other healthcare professionals should pay special attention to older patients, patients with a low-education level and support them to have a positive attitude.
“A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA”: POPULAÇÕES NEGRAS E EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Authors: Da Silva Souza Davison , Silva de Oliveira Rebeca , Silva Santana Juliana
Published: December 2024

Este estudo nasceu da indignação frente ao processo brancocêntrico de (re)produção de conhecimento na academia. Trata-se do resultado de uma pesquisa que aponta ausências e invisibilização das populações negras na disciplina “Educação brasileira” no mestrado acadêmico. Com o objetivo de investigar as contribuições das populações negras na educação nacional, é um estudo qualitativo, contracolonial, marcador da subjetividade e dos processos de (re)existência negra frente à colonização, como aponta Antônio Bispo dos Santos; e bibliográfico, pois possibilitou diálogos com Henrique Cunha Jr., Nilma Lino Gomes, Beatriz Nascimento e Cida Bento, dentre outras(os) intelectuais. Sendo a denúncia e o anúncio importantes categorias presentes no Movimento Negro, denunciamos a falta – intencional – de autores/as negros/as dentro da universidade e anunciamos a luta histórica das populações negras, comprovando que diante da não existência de uma harmonia racial no Brasil, foram criadas experiências de educações (sim, no plural) por meio das organizações e entidades negras.
Reproductive Justice Narratives of People with Disabilities
Authors: Akande Abigail O. , Manser Cameron
Published: December 2024

In this narrative analysis, we explored accounts of individuals with disabilities who were parents, who wished to become parents, or who did not have intentions of becoming parents, to shed light on their concerns related to reproductive rights. In 1973, the United States Supreme Court declared abortion to be legal nationwide via the Roe v. Wade decision. Access to abortions provided significant and distinct healthcare services for people with disabilities that have not been sufficiently explored in research. With the overturning of Roe v. Wade in 2022, our goal was to shed light on the stories of people with disabilities and to explore the potential impact of this legislative decision. The reproductive justice framework guided the generation of eight themes: Intersectionality, Advocacy, Legislation, Support Structure, Socioeconomic Status, Emotions, Ethics, and Adopting Children with Disabilities. The authors discuss practical implications and approaches for future research into this critical issue.
Gain performance of Nd-doped fiber in the range of 1050–1140  nm
Authors: Lin Zhiquan , Wang Shikai , Cui Shuzhen , Chen Yinggang , Guo Mengting , Wang Meng , Wang Yafei , Zhang Lei , Yu Chunlei , Hu Lili
Published: December 2024

In this work, we present the gain characteristics of a Nd-doped fiber (NDF) obtained through fiber amplification. The NDFs used include a highly doped 30/125 fiber and a low-doped 20/125 fiber. It was found that the gain spectrum range of the NDF can cover 1050–1140 nm. The main gain region was 1060–1135 nm, providing over 500 times small-signal amplification, with the laser peak energy ratio reaching 80% or more. At the long-wavelength edge of 1140 nm with a 50 mW seed injection, a 2.5 W output can be obtained, corresponding to an amplification factor of 50. The excellent gain performance will greatly change our traditional impressions of NDF and provide new insights for research on high-gain fiber materials in 1.1 µm fiber lasers.
Design and research of mode selection coupler by hollow core negative curvature fiber
Authors: Yang Boyi , Guo Xiaojie , Guo Yinghao , Li Haisu , Ren Guobin
Published: December 2024

We propose a novel mode-selective coupler (MSC) using hollow core negative curvature fiber (HC-NCF). The coupling characteristics among the transmission modes are analyzed utilizing the finite element method. The results indicate that directional coupling conversion from LP01 mode to LP11 mode can be achieved by altering the distribution of the cladding tubes in the HC-NCF and adjusting the diameter of the fiber core within the 0.8-1.7 μm transmission wavelength range. At different core diameters, the coupling lengths can reach 1.81 cm, 2.03 cm, 2.19 cm, and 2.03 cm, respectively. This marks the first successful implementation of mode conversion in HC-NCF, eliminating the need for traditional fiber mode selection couplers based on the fiber material itself. Furthermore, its design is straightforward, making it highly conducive to manufacturing.
Sero-prevalence of human brucellosis and associated factors among febrile patients attending Moyale Primary Hospital, Southern Ethiopia, 2023: Evidences from pastoralist community
Authors: Sileshi Betrearon , Gizaw Seifu , Merkeb Belay , Bekele Tadesse , Tadesse Wuletaw , Kezali Jafer , Tesfaye Endalu , Ayele Angefa
Published: December 2024

Background

Brucellosis is a neglected zoonotic disease often contracted through contact with animals and consumption of unpasteurized dairy products. Despite being the most common cause of non-malarial acute febrile illness brucellosis is often misdiagnosed in healthcare setups. The global incidence of Brucella infection is reported to be over 2 million cases annually. In Ethiopia, there are varying reports on the prevalence of brucellosis, and just a few researches have been undertaken on the prevalence among febrile patients. Therefore, this study aimed to determine sero-prevalence of human brucellosis and associated factors among febrile patients attending Moyale Primary Hospital in southern Ethiopia.

Methods

Cross-sectional study was conducted on 293 febrile patients attending Moyale Primary Hospital. We used convenience sampling technique. Blood specimen was collected and screened for Brucella antibody using Rose-Bengal plate test and ELISA was used for confirmation of Brucella infection. We used a questionnaire to collect socio-demographic data and to assess associated factors (S1 Table). Bivariate and subsequent multivariable logistic regression was performed to explore associated factors with the prevalence of human brucellosis.

Results

The sero-prevalence of human brucellosis in this study was 13% (95% CI: 9.5, 16.5). Majority of the study participants (58.7%) were rural dwellers; 54.6% were male and the age range was from 5 to 80 years (mean = 24.17, SD = ±15.9). Higher number of sero-prevalence was seen among rural residents (19.8%) and male participants (14.40%). Drinking unpasteurized camel milk (AOR = 11.62, 95% CI: 3.85, 17.13; P = 0.000) and rural residence (AOR = 7.21, 95% CI: 2.48, 15.90; P = 0.000) were significantly associated with brucellosis. Consumption of pasteurized milk was shown to have protective effect (AOR = 6.12, 95% CI: 1.26, 29.76; P = 0.025) against brucellosis.

Conclusion

The current study showed 13% point prevalence of human brucellosis among febrile patients attending Moyale Primary Hospital. Consuming unpasteurized milk, particularly unpasteurized camel milk, and rural residence was significantly associated with Brucella infection. Awareness creation about the zoonotic nature of brucellosis and the role of unpasteurized milk in the transmission of the disease is important to control human brucellosis.
Performance evaluation of a bi-directional synchronous H6 inverter for AC/DC system interaction with SiC and Si-Based at different switching frequencies
Authors: Alshammari Meshari S. , Namadmalan Alireza , Duffy Maeve
Published: December 2024

The bidirectional inverter connected to the grid is a crucial component of DC distribution systems, however its operation can have an impact on the systems’ overall efficiency. The usual load profile of such systems in residential buildings is quite dynamic, with multiple periods of light load, especially when compared to high-demand sectors. This study examines and contrasts the impact of SiC and Si power MOSFETs on the best configuration of a 5 kW bidirectional H6 inverter specifically designed for residential use applications. Analytical modeling based on PSIM simulation results is employed to predict losses in a transformer-less synchronous H6 topology. Results of a 5 kW system indicate that silicon carbide (SiC) has an efficiency of up to 98.3%, surpassing the 93.6% efficiency attained with silicon (Si). Furthermore, this study explores potential of further improving efficiency by increasing the operating frequency to 50 kHz. The increase in frequency also leads to a reduction in the size of passive components. The experimental findings of a 1 kW system corroborate the efficacy of the proposed bidirectional synchronous H6 inverter topology, by demonstrating roughly the same trend in terms of the level of improvement over the baseline performance. It has been established that the use of SiC MOSFETs is superior to the use of Si MOSFETs, and that the appropriate operating frequency for bidirectional synchronous and comparable applications is 20 kHz rather than 50 kHz.