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A comunicação do gesto criativo em videodança: vestígios autorais em Analivia Cordeiro
Authors: Wosniak Cristiane , Durães Daniele Sena
Published: November 2024

O artigo investiga os modos de comunicar sentidos a partir do corpo feminino propositor nas artes do vídeo, sob o viés metodológico analítico e reflexivo da abordagem da Crítica de Processo. No percurso analítico são elencados determinados elementos estruturantes vislumbrados no exame de quatro obras da videoartista brasileira Analivia Cordeiro – Striptease, Flesh I, Flesh II e Flesh III –, selecionadas como objetos empíricos da investigação. Reconhecidamente, há no campo das artes do vídeo uma forte presença de mulheres artistas desde o surgimento das primeiras câmeras portáteis. Parte-se, aqui, das artes do vídeo, dos processos de hibridação de linguagens e do conceito de Inacabamento postulado por Cecília de Almeida Salles.
A apropriação das tecnologias de informação e comunicação no meio rural: uma revisão integrativa da literatura nacional e internacional
Authors: Pereira Tamires Lopes , Fiúza Ana Louise de Carvalho
Published: November 2024

A apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) nas sociedades rurais têm evidenciado diversas transformações nos seus habitus, despertando assim tamanho interesse pela temática. O objetivo deste estudo foi elaborar o estado da arte acerca da literatura nacional e internacional sobre a relação das sociedades rurais com as TIC’s. Para tanto, utilizou-se a tipologia proposta por Simões (2005, 2006, 2011) para o enquadramento dos trabalhos que abordam a relação entre sociedade e tecnologia. Na construção do estado da arte, empregou-se o método de Revisão Integrativa de Literatura com o levantamento de trabalhos em livros e artigos da base de dados Periódico Capes. Foram selecionados e categorizados 71 estudos. O conhecimento produzido mostra que a apropriação das TIC’s na sociedade ocorre em diferentes níveis de consumo e contextos culturais-locais, tendo em vista as mudanças nas relações sociais, nas formas de produção e comercialização, e na mobilidade.
Aproximações no distanciamento: a comunicação da Ambev com o público durante a pandemia de Covid-19
Authors: Xavier Alice Melo , Souto Claudia Buzatti
Published: November 2024

A presente pesquisa tem como objetivo estudar as ações de marca realizadas pelo grupo Ambev durante o período de fevereiro a agosto de 2020, de forma a entender quais destes atos durante a pandemia de Covid-19 no Brasil contribuíram para reafirmar o posicionamento da marca. Para cumprir o propósito, foi analisado o histórico da companhia, buscando qual o posicionamento da empresa e como se alterou ao longo dos anos. Também foram observadas as ações da marca no período pré-definido e o que a mídia veiculou a respeito das atitudes da empresa. O referencial teórico deste estudo buscou informações sobre o contexto da comunicação na pandemia e entender sobre os conceitos de marca e posicionamento. A metodologia escolhida foi a análise de conteúdo. No desenvolvimento da análise foi observado que as ações da empresa durante o período pandêmico auxiliaram a demarcar seu posicionamento.
Aprendizagem baseada em jogos digitais RPG no ensino superior: uma revisão sistemática de literatura na área de Ecologia
Authors: Amorim Douglas Carvalho de , Costa Cleide Jane de Sá Araújo
Published: November 2024

Os jogos digitais são associados às atividades triviais, promotores de violência, sedentarismo e babás eletrônicas que servem apenas para distrair crianças em tempos oportunos. Contudo, buscando fortalecer a vertente de que eles contribuem com processos de aprendizagem, esta revisão sistemática de literatura (RSL) teve como objetivo principal desvelar o que se tem produzido em torno da aprendizagem baseada em jogos digitais no ensino superior, especificamente na articulação com a área do conhecimento Ecologia no intervalo de tempo de 2015 a 2020 no cenário brasileiro e internacional. Realizamos buscas no Portal de Periódicos CAPES e no Banco de Digital de Teses e Dissertações (BDTD), com protocolo de desenvolvimento de RSL. Como resultados, nenhum estudo que envolvesse a aprendizagem baseada em jogos digitais e a área de Ecologia foi encontrado, evidenciando a necessidade de preenchimento desta lacuna na literatura científica, assim como nas demais áreas das Ciências Biológicas.
Mídia feminista negra: uma análise das narrativas interseccionais produzidas no Kilombas Podcast
Authors: Sales Suewellyn Cassimiro , Nunes Patrícia de Souza
Published: November 2024

Neste artigo recorremos à teoria interseccional para analisar o Kilombas Podcast, um programa feito por mulheres negras do Ceará que debate pautas como feminismo negro e antirracismo. A programação conta com 48 episódios disponíveis no Spotify e no Google Podcasts. Partimos do pressuposto de que o Kilombas se insere na perspectiva interseccional e de educação feminista. Realizamos uma análise descritiva recorrendo à noção de escrevivência de Conceição Evaristo (2008), acionamos pensadoras como Akotirene (2019), Ribeiro (2019), Lorde (2020) e Collins (2021) com as noções de lugar de fala, interseccionalidade e ressignificação do uso da raiva. Buscamos pensar o programa enquanto pedagogias culturais que visam a construção de sentido e de subjetividades de mulheres negras, a partir de Wortmann e Marques (2021). Consideramos que o Kilombas Podcast cumpre com a proposta de promover um refúgio, um “quilombo virtual” onde se fala de assuntos do cotidiano que são caros às mulheres negras.
Performatividade de gênero e (des)conexões na rede de comunicação do canal Tempero Drag no YouTube
Authors: Johnson Telma Sueli Pinto , Souza Ana Carolina Rezende de
Published: November 2024

O artigo busca descrever e analisar a relacionalidade e o entorno tecnocomunicativo do canal do YouTube Tempero Drag, a partir da perspectiva de performance e performatividade de gênero. Adotou-se a abordagem dos métodos digitais – com a utilização de técnicas experimentais quali-quantitativas de coleta e análise de dados – para explorar e compreender como o Tempero Drag se insere no ecossistema midiático do YouTube. O estudo revela tanto forte desproporcionalidade entre canais recomendados pelo Tempero e canais que em recíproca o indicam quanto baixa identidade temática com causas da comunidade LGBTQI+.
Revisão sistemática da utilização de jogos digitais como instrumento de coleta de dados em pesquisas com crianças
Authors: Cargnin Filipe , Braviano Gilson
Published: November 2024

O objetivo deste artigo é apresentar um panorama das pesquisas com crianças que utilizam os jogos digitais ou seus recursos para a coleta de dados. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática da literatura, por meio da análise de artigos que relatam os resultados de pesquisas primárias e que foram publicados em periódicos indexados nas bases Scopus e Web of Science. 36 estudos foram obtidos e classificados de acordo com o ano de publicação; a área do conhecimento; a(s) faixa(s) etária(s) dos participantes; o tipo de dados coletados (quantitativos e/ou qualitativos); o aspecto temporal da pesquisa (transversal e/ou longitudinal); os recursos dos jogos utilizados; e as vantagens e desvantagens do uso de jogos digitais e de seus recursos como instrumento de coleta de dados identificadas pelos autores.
Da pandemia ao pandemônio: disputas discursivas em torno da cloroquina
Authors: Câmara Clara Bezerril , Amaral Diego Granja do
Published: November 2024

“Quem é de direita, toma cloroquina. Quem é de esquerda, toma... Tubaína”, afirmou o presidente Jair Bolsonaro, em maio de 2020. Partimos desse enunciado para refletir sobre as disputas pela hegemonia informacional e discursiva em relação ao exercício do poder. Para tal, primeiramente, fazemos uma associação entre o enunciado sobre a cloroquina e as manifestações culturais reconhecidas como meme; na sequência, apontamos os conceitos e reflexões trazidos por Foucault (1979; 2009) que podem nos auxiliar a compreender o lugar das disputas discursivas acerca do uso da cloroquina. Por fim, apresentamos um mapeamento dos discursos em torno do episódio, em postagens na plataforma social Facebook, entre abril e julho de 2020, feito com o auxílio do software CrowdTangle.
Memória e testemunho em Meus Verdes Anos, de José Lins do Rego
Authors: Pontes Francisco Edinaldo de
Published: November 2024

O objetivo do presente artigo consiste em fazer uma breve análise a respeito das memórias e testemunhos presentes no romance Meus Verdes Anos (2011), de José Lins do Rego. Além disso, pretendemos mostrar como a memória e o testemunho presentes na obra em estudo colaboram para revisitarmos, resgatarmos e remontarmos o quadro de lembranças e memórias de um determinado recorte sócio, histórico, político e cultural que, outrora, em partes, foi relegado ao esquecimento; e com isso, compreendermos com mais clareza os fatos que compõem a História através da Literatura. Como aporte teórico, contamos com as contribuições de Bosi (1994); Farge (2011); Fávero (2001); Halbwachs (1990); Le Goff (1990); Pollak (1992); Ricoeur (2007); Santos (2013); e, Silva (2013). Em conclusão, constamos que, o autor fez da sua obra não somente um repositório de suas memórias e dos seus testemunhos pessoais, configurando o seu romance não apenas como uma escrita de si, mas também, como uma escrita do outro.
Jogo de tabuleiro como proposta de intervenção pedagógica na disciplina de Operações de Separação
Authors: De la Salles Kátia Simone Teixeira da Silva , De La Salles Wendell Ferreira
Published: November 2024

Trata-se de uma atividade construtivista, com o objetivo de desenvolver jogos sérios, mediante trabalho colaborativo, para apoiar o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Operações Unitárias na Indústria Química, visando posterior socialização, discussão e sistematização envolvendo toda a turma. A atividade foi realizada no 2° semestre do ano de 2020, durante as aulas da disciplina de Operações de Separação I, no Curso de Bacharelado em Química Industrial de uma IFES do Estado do Maranhão. Durante a intervenção pedagógica, utilizando como premissa a aprendizagem baseada em jogos, foi projetado e construído, pelos estudantes, o jogo Internship Adventure, um jogo de tabuleiro que simula uma empresa química que está com seu programa de estágio aberto. O jogo, desenvolvido num ambiente de sala de aula, propiciou a oportunidade de interagir, compartilhar ideias, conhecimento e dúvidas, além de despertar a criatividade e a socialização dos estudantes.
Prolegômenos acerca da noção de comunidade
Authors: Pinheiro Júnior
Published: November 2024

O presente artigo pretende oferecer subsídios teórico-conceituais que contribuam para aproximações analíticas acerca da noção de comunidade e das diferenciações entre a concepção deste organismo social e a compreensão de sociedade, por meio de um apontamento de alguns dos principais estudiosos da temática. Também propõe analisar as novas possibilidades do comunitarismo contemporâneo e suas relações com a cultura e os processos de identificação.
Refletindo sobre ethos midiático e construção da realidade no jornalismo: uma análise a partir de Aristóteles e Bourdieu
Authors: Sá Giovanni
Published: November 2024

Este artigo busca oferecer novas chaves de intepretação sobre o campo midiático a partir da noção de construção social com base em dois grandes pensadores, Aristóteles e Pierre Bourdieu. Com isso, o trabalho tem o objetivo de exercitar o método heurístico de investigação a partir do campo comunicacional em conexão com a filosofia e a sociologia mediante as noções de ethos e habitus, e conforme os estímulos de Pereira (2014) na busca por novas maneiras de interpretar os modelos teóricos da imprensa tomando a heurística como um domínio inovador na interpretação e na recriação dos arquétipos das teorias jornalísticas.
Brasília Teimosa (2005-2007): a performance como gesto no Tableau Vivant contemporâneo
Authors: Faria Junior Vitor Celso Melo de , Figueiredo Junior Paulo Matias de FIGUEIREDO JÚNIOR
Published: November 2024

Apresenta-se, de forma sintética, um panorama a respeito do potencial imagético e meta-referencial do Tableau Vivant (Quadro-vivo) e da performance como gesto projetado na imagem contemporânea. Para isso, foi fundamental percorrer os limites figurativos entre ficção e realidade, a convergência de múltiplos signos temporais sublinhados pelo Tableau Vivant e, no plano da performance, o gesto como possibilidade medial e a dinâmica cotidiana de aparência e realidade. Lançamos neste artigo apontamentos a respeito do uso da performance pelo gesto presente no Tableau Vivant contemporâneo a partir de uma análise de cunho comparativo, fundamentada em dados históricos e técnicos, da série fotográfica Brasília Teimosa (2005-2007). Pensa-se que esta abordagem poderá servir de referência para aqueles interessados pela temática dissertada, além de ser útil na compilação de livros e artigos sobre o tema.
Manifestações do estranho em tempos de crise: um estudo acerca do Novíssimo Cinema Grego
Authors: Guerra Fiona Maria Gando , Suppia Alfredo Luiz
Published: November 2024

O presente estudo busca compreender as manifestações da estranheza dentre aspectos conceituais e estéticos presentes em obras cinematográficas realizadas na Grécia após a grande crise econômica mundial de 2008, ocasionada principalmente pelo rompimento da bolha imobiliária estadunidense, com impacto nas economias europeias. Com emprego de ferramentas da análise fílmica focada na interpretação sócio-histórica, os longas-metragens Dente Canino, Alpes, Attenberg, O Garoto que Come Alpiste e Miss Violence servirão como base para tentar compreender melhor não somente o nascimento do Novíssimo Cinema Grego, como seu contexto sociopolítico e a importância dos gêneros cinematográficos em suas constantes mutações. Por se tratar de um projeto em andamento, vamos privilegiar inicialmente a análise dos dois primeiros filmes do cineasta Yorgos Lanthimos, para depois passarmos a uma breve tessitura de relações com demais filmes de cineastas associados à Greek Weird Wave.
O Metaverso e o futuro dos anúncios publicitários: publicidade contextual e imersiva em uma ambiência multidimensional
Authors: Abreu Giovanna
Published: November 2024

As discussões em torno da ideia de metaverso tornaram-se assaz populares, recentemente. Embora ainda distantes de uma aplicabilidade plena, protótipos dessa realidade híbrida, física e digital, já estão em curso. A proposta deste artigo, portanto, é refletir sobre o conceito de metaverso, compreendendo sua arquitetura, sua lógica de operação, auferindo o valor de suas camadas e de como essa ambiência digitalmente aprimorada redefinirá a publicidade da forma como a conhecemos. O mundo, a partir de então, tornar-se-á editável em uma escala de um para um.  O conteúdo digital poderá ser vivenciado porque, de fato, será interativo e contextualizado. Nesse cenário, um anúncio também será, ele mesmo, o ponto de venda para o bem digital, a mercadoria física ou a experiência. A situação perene de hibridização moldará a ergonomia da vida como em um fenômeno intersticial que implicará no reordenamento do conceito de realidade.
Políticas para a formação em organização da cultura: uma análise sobre os contextos do Brasil e dos EUA
Authors: Costa Leonardo Figueiredo
Published: November 2024

Este artigo tem como objetivo apresentar e refletir sobre os processos de formação em organização da cultura e a sua relação com as políticas culturais, a partir de dois contextos históricos distintos. Num primeiro momento será discutido os pressupostos da cultura enquanto um sistema, para em seguida serem apresentados o caso da formação acadêmica em arts administration, nos EUA, e da formação em produção e gestão culturais, no Brasil. Para tanto foi realizado uma revisão da literatura disponível, tanto no campo da organização da cultura quanto no campo das políticas culturais.
A cultura do músculo no Instagram e as reinvenções da monstruosidade
Authors: Sanches Julio Cesar
Published: November 2024

O culto ao corpo contemporâneo possibilitou a visibilidade de práticas de gestão de si, baseadas na valorização dos exercícios físicos, dietas, cirurgias plásticas, suplementação etc. Neste trabalho, analisamos como o bodybuilding produz ideais estéticos difundidos nas mídias digitais, elencando quais silhuetas são consideradas desejáveis e quais morfologias são monstruosas. A partir das imagens dos digitais influencers Léo Stronda e Gracyanne Barbosa, na rede social Instagram, realizamos uma genealogia dos sentidos do corpo na era da moral da boa forma. Acreditamos que os apelos midiáticos da cultura fitness reinventaram a imagem do monstro, diferenciando o monstro musculoso do monstro gorduroso.
A superficialidade da cobertura sobre racismo no futebol feita pelo jornalismo esportivo televisivo
Authors: Esteves Emerson Maciel , Belém Vitor Curvelo Fontes
Published: November 2024

O Jornalismo esportivo cada vez mais vem abordando questões referentes ao racismo no esporte e mais precisamente o futebol. Isso se deve também pela consolidação do Observatório da Discriminação Racial do Futebol enquanto referência na catalogação e veiculação de incidentes raciais no esporte. Tendo em vista o contexto racial do Brasil e das características do fazer jornalismo esportivo. O objetivo geral da pesquisa é compreender de que forma o jornalismo esportivo da televisão tem abordado os casos de racismo no futebol brasileiro em suas matérias. A metodologia adotada é a Análise de Conteúdo. Após a análise é possível identificar que, no geral, embora os casos de racismo no futebol sejam o centro das reportagens existe uma superficialidade no tratamento do tema.
Nostalgia e cultura de fãs: o resgate das capas da TV Guide no Twitter
Authors: Magnolo Talita Souza , Sigiliano Daiana
Published: November 2024

Além de ter alterado os processos criativos, industriais e tecnológicos que envolvem as práticas da cultura de fãs, a contemporaneidade trouxe novos desdobramentos aos estudos sobre a nostalgia do público. O atual ecossistema de conectividade possibilita a criação de comunidades em torno da nostalgia e o compartilhamento de conteúdos, formando amplos bancos de dados e museus virtuais sobre a história da mídia, dialogando diretamente com o conceito de literacia midiática. A partir deste contexto, este artigo tem como objetivo analisar as dimensões da literacia midiática, propostas por Mihailidis (2014), presentes nos conteúdos compartilhados no Twitter pelos perfis @RetroNewsNow e @SilverAgeTV sobre a revista TV Guide. Conclui-se que a relação entre a nostalgia e os fãs responsáveis pelos perfis parte de um conjunto de habilidades, indo além da simples postagem de conteúdos, mas da inter-relação entre processos críticos, criativos, tecnológicos e participativos.
Cultura e política na ascensão midiática de drag queens brasileiras nos anos 2010
Authors: Santos Thiago Henrique Ribeiro dos
Published: November 2024

Este artigo tem como objetivo caracterizar a explosão midiática internacional da cultura drag queen em curso (SANTOS, 2017) e fazer uma leitura do desdobramento na cena nacional, a partir da produção de conteúdo autoral nas redes digitais de drag queens brasileiras. O corpus de análise inclui as redes de Lorelay Fox, Gloria Groove, Pabllo Vittar e Rita Von Hunty com recorte temporal entre o ano em que foram criadas e 2017. Utilizando a pesquisa bibliográfica como metodologia, articula-se a efetividade de viabilização desse fenômeno à cultura da participação (SHIRKY, 2011) e a possibilidade de ler o movimento de produção de conteúdo autoral por drag queens sob uma perspectiva política contemporânea (AGUILERA RUIZ, 2014; ALVARADO et al., 2015; ROCHA, 2016), mais fluída e, portanto, melhor apropriada para compreender fenômenos borrosos como o que aqui se propõe a observar.
Eu pornô em rede: apontamentos sobre comunidades de consumo de autopornografia no Twitter
Authors: Moreira Allyson Darlan , Dantas Alexsandro Galeno Araújo
Published: November 2024

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de doutorado sobre práticas autopornográficas em comunidades virtuais no Twitter.  O termo autopornografia é compreendido aqui como atualização da ideia de pornografia amadora, reflexo da pornificação do cotidiano e da apropriação de dispositivos técnico-informacionais para autoagenciamento dos produtores autônomos de pornografia. Do ponto de vista metodológico, procuramos desenvolver uma pesquisa netnográfica de modo a identificar as dinâmicas de interação e as relações sociais estabelecidas nas comunidades de autopornografia, bem como observar as atitudes expressas por seus membros e as discursividades produzidas em torno do corpo, do desejo e das práticas sexuais.
Práticas interacionais no consumo ficcional televisual nas redes sociais: estudo de caso dos comentários e das interações nas postagens do perfil do Globoplay no Facebook
Authors: Caldas Carlos Henrique Sabino , Feliciano Luiz Antônio , Gonçalves Beatriz dos Santos
Published: November 2024

Os processos de comunicação têm passado por uma era de mudanças significativas onde as possibilidades discursivas instauram um desenvolvimento de novos formatos e gêneros, alicerçados nos atuais dispositivos e recursos de interação. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo geral identificar as práticas interacionais do consumo televisivo ficcional do catálogo das séries brasileiras da Rede Globo, com ênfase na análise dos comentários e das interações nas postagens do perfil oficial Globoplay na rede social Facebook. Os resultados da análise demonstram que o perfil Globoplay interage com os perfis dos usuários nas interações características positivas e eufóricas, sendo que o perfil de comentários identificados foi nas categorias de 1- comentários sobre a postagem; 2- comentários na categoria fã. Observou-se que os interatores criaram vínculos de sentidos de uma experiência de hábito de interagir com o perfil Globoplay, modalizando-o a um uso especializado e engajado.
Entre a proximidade e o pertencimento: a construção conceitual dos territórios jornalísticos
Authors: Souza José Jullian
Published: November 2024

Este estudo investiga a relação entre jornalismo e território a partir da conceitos de jornalismo comunitário, local, regional, proximidade, interior e hiperlocal e como esses conceitos possibilitam refletir proximidade, pertencimento e identidades. O objetivo é compreender como os conceitos territoriais jornalísticos dialogam com os sujeitos a partir da proximidade, pertencimento e identidades. O quadro metodológico perpassa por uma abordagem qualitativa, levantamento bibliográfico e aplicação da análise de conteúdo. Apontamos para as diferentes percepções sobre os territórios jornalísticos e os modos como cada conceito dialoga com as questões de pertencimento, proximidade e identidades. O pertencimento e a proximidade funcionam como uma espécie de elástico, que envolve ora mais localizado, ora mais abrangente. O sentimento de pertença pode ser entendido como algo que se constrói, reconstrói e se remodela conforme a variação e ampliação da cobertura midiática.
BookTok e o incentivo à leitura no TikTok
Authors: Pereira Alexandre André Santos , Monteiro Jean Carlos da Silva
Published: November 2024

Este estudo aborda o uso do TikTok para o incentivo à leitura. O artigo analisa o uso da mídia social e as ações de seus usuários que, por intermédio da comunidade BookTok, incentiva e engaja seus seguidores no consumo de livros. A pesquisa utiliza da metodologia de pesquisa descritiva e exploratória para apresentar a mídia social, suas ferramentas e usos, e as comunidades #BookTokBrasil por meio de um estudo netnográfico. O estudo verificou-se que os BookTokers têm desempenhado um papel relevante no incentivo à leitura para a Geração Conectada, utilizando as ferramentas disponibilizadas pela mídia social TikTok de forma criativa e inovadora.
Por uma leitura intersecional das celebridades do pop: marcadores de gênero, raça e classe em Anitta
Authors: Arantes Dariane Lima
Published: November 2024

Neste artigo, visamos discutir as estratégias de visibilidade presentes nas materialidades comunicacionais vinculadas à artista brasileira Anitta, encontradas em seus videoclipes na plataforma YouTube. Como foco de observação, temos o entrecruzamento entre o consumo do entretenimento e os posicionamentos estratégicos relacionados a temas da agenda pública, mobilizados por esta estrela da cultura pop brasileira a partir de interações sociais mediadas por tecnicidades. Pautamo-nos em um protocolo de cunho multimetodológico, partindo da perspectiva intersecional como ferramenta analítica atrelada à cartografia de redes sociais para interpretar a produção audiovisual da cantora. Como principais resultados, destacamos que os videoclipes de Anitta podem ser entendidos como indicadores de tensões culturais e contradições que constituem o Brasil, estando relacionados a aspectos de gênero, raça e classe.
As lives de Jair Bolsonaro na pandemia: uma análise da construção do personagem político do presidente
Authors: Moraes Alisson Diego Batista , Franco Duander Vinicius Gomes Rezende
Published: November 2024

Este artigo aborda a construção do personagem político na era digital. Analisando cinco lives do presidente Jair Messias Bolsonaro, de junho de 2020 a fevereiro de 2021. Delimitamos o recorte temporal baseado em marcos nas estatísticas de brasileiros que perderam a vida pela Covid-19: 50 mil, 100 mil, 150 mil, 200 mil e 250 mil. Analisaremos o papel disruptivo na construção do personagem político e suas narrativas em oposição à propaganda tradicional, a qual norteava, há pouco tempo, as ações da comunicação política. Ademais, a discussão analisará a narrativa política tendo em vista o fortalecimento e/ou degeneração da democracia.
COMBINATÓRIAS FONOTÁTICAS NAS PRIMEIRAS PALAVRAS DE DUAS CRIANÇAS GÊMEAS DIZIGÓTICAS
Authors: Souza Aguiar Jessica Caroline , Baia Maria de Fátima de Almeida , Souza Magalhães Júnior Antônio Roberto
Published: November 2024

O objetivo deste estudo é investigar as combinatórias fonotáticas de um par de gêmeos dizigóticos, a fim de verificar se há similaridade ou variabilidade entre o desenvolvimento fonotático dessas crianças nos dados de primeiras palavras. Para tanto, utilizamos o aporte teórico dos Sistemas Adaptativos Complexos (THELEN; SMITH, 1994) e do Modelo de Sonoridade Silábica (BASBØLL, 2005). Os dados analisados são de duas crianças gêmeas dizigóticas, do sexo feminino, durante o período de 1 a 2 anos, desenvolvendo o Português Brasileiro. Os resultados mostram que, apesar de terem utilizado combinatórias fonotáticas similares, as crianças apresentaram totais de produção diferentes, indicando uma variabilidade no desenvolvimento fonotático de gêmeos dizigóticos.
PRONOMES PESSOAIS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO CULTO FALADO: CONFRONTO ENTRE NORMA E USO
Authors: Antonio Juliano Desiderato , Lopes Dayane Endo , Francisco Maria Rita da Costa
Published: November 2024

Uma certa tensão entre a norma e os usos linguísticos é evidente na classe dos pronomes pessoais. As gramáticas escolares e os livros didáticos geralmente apresentam uma classificação dos pronomes pessoais e das flexões verbais que os acompanham que há muito caíram em desuso no vernáculo. Neste trabalho, investiga-se o tratamento dado aos pronomes pessoais em duas gramáticas escolares, em duas gramáticas tradicionais clássicas e em duas gramáticas de linguistas. O uso dos pronomes por falantes cultos é investigado em um córpus formado por dez entrevistas com pesquisadores e oito aulas de curso superior. Duas diferenças principais foram observadas no confronto entre a norma prescrita pelas gramáticas e o uso dos pronomes pessoais em situações reais de fala. A primeira diz respeito à utilização das formas você e vocês como pronomes de segunda pessoa do discurso pelos informantes do córpus. Essas formas não fazem parte do quadro de pronomes apresentado pelas gramáticas escolares e pelas gramáticas tradicionais. A segunda diferença diz respeito ao uso dos pronomes do chamado “caso reto” exercendo função sintática de complemento direto. Encontraram-se ocorrências como “eu vou concluir ele" e “eu levei ele para o laboratório", uso considerado incorreto pelas gramáticas escolares e pelas gramáticas tradicionais.
Autoeficácia Acadêmica, Habilidades Técnicas e Empregabilidade Percebida de Estudantes de Graduação da Área de Negócios
Authors: Souza Nayara Aline de , Frare Anderson Betti , Beuren Ilse Maria
Published: November 2024

Objetivo: O ensino da área de negócios recebe considerável ênfase na academia e no mercado de trabalho, visto a preocupação com a empregabilidade e busca por profissionais qualificados. Nesse sentido, o estudo objetiva analisar a influência da autoeficácia acadêmica e habilidades técnicas na empregabilidade percebida de estudantes de graduação da área de negócios. De forma complementar, verifica se os alunos dos diferentes cursos apresentam as mesmas percepções quanto às análises propostas.
Fundamento: O estudo se baseia na literatura de autoeficácia (acadêmica), habilidades (técnicas) e empregabilidade percebida, no contexto de discentes da área de negócios.
Método: Uma survey foi realizada com graduandos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de uma instituição de ensino superior pública federal da região sul do Brasil, em que se obteve o retorno de 204 questionários respondidos. Para o teste de hipóteses utilizou-se a modelagem de equações estruturais por mínimos quadrados parciais. Adicionalmente, realizou-se teste de permutação e análise multigrupo.
Resultados: Os resultados revelaram influência positiva e significativa da autoeficácia acadêmica nas habilidades técnicas e dessa última na empregabilidade percebida. Evidenciaram ainda o papel mediador das habilidades técnicas na relação entre autoeficácia acadêmica e empregabilidade percebida. As análises adicionais demonstraram que as relações se mantêm constantes, independente do curso dos estudantes.
Contribuições: O estudo apresenta contribuições para a literatura, principalmente ao elencar o papel do desenvolvimento de habilidades técnicas como um facilitador entre a autoeficácia acadêmica e a empregabilidade percebida. O estudo também fornece insights para os envolvidos no contexto educacional da área de negócios.
PROCESSOS DE INSTALAÇÃO E EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE GOIÁS:
Authors: Reis Santos Flávio Reis
Published: November 2024

O nosso objetivo encontra-se na análise dos processos que envolveram a criação das instituições de ensino superior em Goiás por meio da iniciativa de instituições públicas e privadas, que resultaram na instalação da Universidade de Goiaz e da Universidade Federal de Goiás na cidade de Goiânia, bem como nas ações público-políticas e privada-empresariais que promoveram a interiorização do ensino superior no estado. Concentramos as nossas investigações e análises em documentos oficiais, teses, dissertações, livros, artigos e demais publicações acadêmico-científicas relacionadas direta e indiretamente à temática central deste estudo. Constatamos que a implementação e expansão do ensino superior em Goiás não deve ser considerada somente por sua perspectiva de êxito, mas, também, pela existência de diversas contradições e complexidades das divergências e convergências que produziram projetos para a criação de faculdades e universidades em diferentes localidades do estado.
UMA REVISÃO SOBRE A EDUCAÇÃO PRISIONAL NO BRASIL: O QUE (NÃO) HÁ SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Cordeiro Costa Joilma , Massena Elisa Prestes
Published: November 2024

Este trabalho buscou compreender de que modo as pesquisas atuais apresentam a temática da educação prisional, especificamente no que se refere ao ensino de Ciências. Os dados foram obtidos no Portal de Periódicos e Catálogos de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no período de 2011 a 2020, e nas edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) de 2012 a 2020. Para a análise de dados, utilizou-se a análise de conteúdo. A literatura consultada aponta que a educação nos presídios divide espaço com a sua subordinação à disciplina. Por outro lado, é inegável a funcionalidade da escola no espaço prisional, uma vez que não só permite ao encarcerado adquirir conhecimento formal e ter acesso a algum grau de escolaridade, como, também, tem importante papel na vida do professor que atua nesse contexto. Isso pode proporcionar ao sujeito encarcerado vivências daquela realidade e a efetividade do processo educativo em prisões, podendo trazer uma experiência significativa para a formação de professores.
Percepções sobre a temática da acessibilidade no ambiente universitário:
Authors: Martins de Arruda Eduardo , França de Lima Izabel , Olegário Maria da Luz
Published: November 2024

Neste artigo temos como objetivo revelar aspectos subjetivos, como emoções e sentimentos, incu- tidos na fala de estudantes universitários com deficiência. Para tanto, foram convidados dez estudantes com deficiência visual vinculados ao Núcleo de Educação Especial (Nedesp) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) para participarem de uma entrevista semiestruturada sobre a temática da acessibilidade dentro da instituição. O material resultante das entrevistas foram conjugados com a pesquisa documental, compondo assim o corpo deste trabalho. A pesquisa caracteriza-se metodologicamente como descritiva e de abordagem qualitativa. As falas dos entrevistados foram analisadas sob a ótica da Análise de Discurso (AD) enquanto instrumento metodológico. Conclui-se que a intersubjetividade presente nas falas dos entrevistados revela aspectos muitas vezes abafados pela trama social, que podem significar ausência de represent-tatividade no meio acadêmico, político e social. Embora cada entrevistado, tenha ressaltado pontos específicos fundamentados na sua experiência na instituição, percebeu-se uma certa congruência e convergência entre os discursos estudados. Com destaque para sentimentos de insatisfação, desmotivação, que muitas vezes caracterizam-nos como vítimas de segregação social. Por fim, os relatos dos estudantes participantes desta pesquisa reforçam a complexidade da temática acessibilidade, que perpassa o contexto universitário.
Snow white's story for teaching symmetry in the early years of elementary school
Authors: dos Santos de Jesus Patrícia , Souza de Alencar Edvonete , Gomes Moriel Junior Jeferson
Published: November 2024

This article discusses some possibilities of using Children's Literature for the teaching-learning of Mathematics, which aims to analyze how the story of Snow White can be used for teaching Symmetry. Based on a bibliographic study, the relevance of the theme was highlighted. According to the assumption that literature is one of the tools that can provide students with reading and understanding of the world, we present some activities that allow exploring the potential of Children's Literature. We seek to use excerpts and illustrations from this story to teach Symmetry in the early years of elementary education. As the main conclusion of this study, we have that it is possible to develop Geometry activities to teach the subject in question in the context of that world-famous fairy tale. We aim to present a different way of teaching Mathematics, by seeking a meaningful learning and making teachers interested in this teaching strategy.
Keywords: Children's Literature; Symmetry teaching; teaching resource
Avaliação do REUNI:
Authors: Sousa Sandra Carvalho , Almeida Alexandre Nascimento de
Published: November 2024

A expansão do ensino superior no Brasil enfrenta o desafio de democratizar o acesso e garantir a qualidade dos cursos. Uma política importante nessa expansão no Brasil foi o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) que, na Universidade Brasília (UnB), contribuiu para a criação de uma nova graduação em Saúde Coletiva no campus de Ceilândia (FCE), periferia de Brasília. O objetivo do trabalho é identificar os desafios e limitações que afetam o curso de Saúde Coletiva da FCE, assim contribuindo para a avaliação do REUNI. Para tanto, a partir da análise de conteúdo com a opinião dos estudantes, resumiu-se os desafios e limitações do curso de Saúde Coletiva em três dimensões: (1) inserção no mercado de trabalho; (2) desconhecimento acerca do curso; (3) questões pessoais dos estudantes que limitam o acompanhamento do curso. É incontestável o impacto do REUNI na expansão de vagas no ensino superior, porém aspectos relacionados a atratividade, qualidade e inclusão dos alunos podem ser aprimorados em políticas de mesma natureza
Etnociência indígena:
Authors: Junior de Souza Alves Douglas , De Oliveira Nunes Reginaldo , Linhares de Mattos José Roberto
Published: November 2024

A etnociência, na perspectiva indígena, é uma forma particular do grupo de pensar e produzir conhecimentos. Sendo assim, por ser culturalmente de tradição oral, é necessário encontrar forma de sistematizar esses conhecimentos de forma escrita, garantindo que não se percam com o passar do tempo. O objetivo da presente pesquisa foi investigar a etnoconservação da biodiversidade, por meio da preservação ambiental, na perspectiva de egressos indígenas em seus escritos interculturais de conclusão de curso. A metodologia envolve uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, sendo analisados 22 trabalhos de conclusão de curso de egressos disponibilizados na página do departamento da Licenciatura em Educação Intercultural da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Os resultados trazem discussões importantes sobre a preservação ambiental na perspectiva dos egressos indígenas, produzidos com suas comunidades, apontando não apenas a sua importância, mas também o reconhecimento de consequências advindas dos impactos ambientais negativos em seus territórios indígenas. É essencial, por meio da etnociência, sistematizar esses etnoconhecimentos tendo em vista o seu registro escrito e por meio deles pensar em soluções para preservação ambiental.
Os labirintos da tese e o medo de tingir palavras:
Authors: Nogueira de Oliveira Fernandes Aleksandra , De Brito Fernandes Stenio , Menezes de Paiva Marlúcia
Published: November 2024

Escrever é uma atividade complexa e desafiadora, pois são inúmeras as dificuldades entre o pesquisador e o que está sendo estudado. Para tanto, o objetivo do estudo é refletir sobre os desafios inerentes à escrita da tese de doutorado e o medo de redigir no universo da pós-graduação. O percurso teórico aqui empreendido para análise, seguiu os pressupostos de uma abordagem qualitativa. Nesse caminho, realizamos uma pesquisa bibliográfica e narrativa. As narrativas erigidas são de uma doutoranda de um Programa de Pós-Graduação em Educação de um Instituto Federal do Brasil. Como resultados, depreendemos que o ato da escrita na pós-graduação é sinuoso, porém possível. Ademais essas dificuldades se sobrelevam para as mulheres, que além das atividades acadêmicas, têm que dar conta da educação dos filhos, das atividades do lar e da vida profissional. O artigo foi organizado em duas seções, além dessas considerações iniciais e das sendas (in) conclusivas. Na primeira, apresentamos uma reflexão sobre a escrita acadêmica e os seus desafios, especialmente quando realizadas por pós-graduandos em formação.  Na segunda seção, realizamos um exercício de introspecção-retrospecção sobre as experiências em torno do escrever de uma mulher, mãe, esposa, professora e doutoranda vinculada a um Programa de Pós-Graduação de um Instituto Federal de Educação do Brasil.
Processo de seleção da assistência estudantil:
Authors: Ferreira Marília de Faria , Almeida Alexandre Nascimento de
Published: November 2024

O processo seletivo para a assistência estudantil universitária é complexo, pois demanda equilíbrio entre os aspectos objetivos e subjetivos na difícil missão de diferenciar os estudantes em vulnerabilidade socioeconômica. Além do investimento expressivo à assistência estudantil, a efetividade desse processo afeta as taxas de evasão da universidade. Trata-se de um tema específico e muito pouco abordado na literatura. O objetivo do trabalho é discutir o processo de seleção da assistência estudantil da Universidade de Brasília. Para tanto, os motivos de desclassificação dos estudantes, apresentados em 776 processos, foram avaliados por meio de pesquisa documental. Os resultados indicaram que 1/3 dos estudantes declararam estar em vulnerabilidade socioeconômica, porém foram desclassificados do processo. Os resultados ensejam reflexões sobre a complexidade e tentativas de fraudes do processo seletivo, questões essas que podem acabar excluindo estudantes que realmente precisam dos programas oferecidos pela assistência estudantil da Universidade de Brasília.
Desafios e potencialidades da agroecologia escolar no Assentamento Luiz Inácio Lula da Silva
Authors: Barbosa Jilsilene Oliveira , Crepalde Rodrigo dos Santos
Published: November 2024

A Agroecologia compreende a mobilização de um conjunto de conhecimentos científicos e tradicionais, desde pelo menos meados dos anos 1990, como resistência ao modelo convencional de produção impulsionado pela Revolução Verde e a modernização conservadora do campo brasileiro, comprovando que é possível produzir alimentos saudáveis e suficientes para todos, sem agredir a natureza. Além disso, é considerada mais do que uma ciência ou uma etnociência, é vista como um modelo de construção de sociedade trazendo consigo a valorização dos povos que vivem no campo. Este trabalho buscou compreender as contribuições da agroecologia escolar na vida do assentamento Luiz Inácio Lula da Silva, Santa Cruz Cabrália, região Sul do estado da Bahia. A metodologia adotada foi qualitativa recorrendo-se a observação participante, bem como a realização de entrevistas semiestruturadas com assentados que participaram de processos de ensino e aprendizagem da agroecologia escolar. Notamos que a inserção da agroecologia no assentamento encontra-se em estágio de transição: o conceito não é mais desconhecido, os assentados reconhecem sua importância e parte deles usam os saberes agroecológicos no dia a dia. Além do mais, observamos que para a agroecologia ser efetiva nas práticas dos agricultores, é preciso investir em formações continuadas ofertadas pelo movimento social MST/escola e a comunidade.
Currículo(s) da cidade:
Authors: Minto Fabrício Tárcio , Asbel Pires Verônica
Published: November 2024

O presente artigo constitui-se como ensaio teórico que discute as possibilidades apresentadas pela perspectiva das Cidades Educadoras para a construção de convergências entre currículos e juventudes, no sentido de estimular uma formação localizada na reflexão e na crítica diante dos desafios impostos à Educação na contemporaneidade, pautando-se na defesa intransigente dos direitos humanos e no estabelecimento de práticas educativas participativas, democráticas e cidadãs. Para tanto, foi realizada revisão bibliográfica visando buscar apoio teórico em uma diversidade de autores do campo, estabelecendo um percurso de reflexão que se inicia apresentando alguns dos pressupostos das Cidades Educadoras e, posteriormente, situa e problematiza a questão dos currículos e das juventudes para, finalmente, discutir a emergência de currículos possíveis, a partir de uma perspectiva freireana, articulando as cidades em suas distintas dimensões educativas, seus distintos conhecimentos, culturas, saberes e, finalmente, suas juventudes, a partir das inserções e relações com seus territórios.
Políticas de educação inclusiva sob análise das noções foucaultianas de biopolítica e governamentalidade: um estudo de revisão
Authors: Silva Adiel Philipe Leão da , Sardagna Helena Venites
Published: November 2024

O presente texto traz uma revisão de literatura referente à implementação de ações para atender à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em vigência. Ele se insere no contexto de uma pesquisa que investiga como são constituídas as estratégias para seu cumprimento nos sistemas de ensino dos municípios pertencentes à região denominada Litoral Norte do estado do Rio Grande do Sul. A busca foi feita no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, sob o descritor “políticas de educação inclusiva”, combinado com os conceitos foucaultianos de biopolítica e governamentalidade, no período de 2008 a 2022. O estudo possibilitou identificar dois enfoques: estratégias de regulação para colocar em prática as políticas inclusivas, e saberes que permeiam as políticas e práticas inclusivas.
ETHOS E CENOGRAFIA EM RESPOSTAS DE EMPRESAS NO SITE RECLAME AQUI
Authors: Martins Gama Khalil Lucas , Batista Sá Mirlene
Published: November 2024

Este artigo objetiva analisar duas cenas de enunciação em que empresas respondem a reclamações de clientes no site Reclame Aqui – plataforma que funciona como ferramenta de consulta de reputação –, a fim de investigar o modo como as imagens de enunciador produzidas constituem e legitimam esses discursos. A base teórica deste trabalho é a Análise do Discurso, especificamente, estudos desenvolvidos por Dominique Maingueneau, visto que o foco das análises é a constituição do ethos e da cenografia, conceitos teorizados pelo autor. A partir das análises, concluiu-se que, embora as tratativas obedeçam às mesmas restrições relativas ao gênero e ao tipo de discurso, a primeira empresa adota um tom protocolar e “automatizado”, pautando-se em um ethos de seriedade e prudência, enquanto a segunda empresa se vale de um modo de enunciação que produz a imagem de um enunciador amigável e “pessoalizado”, instituindo uma cenografia que simula a conversação informal.
ENSINO DA LIBRAS NO BRASIL
Authors: Timbane Alexandre Antonio , da Silva Everton Pereira
Published: November 2024

A Libras é um sistema linguístico coeso, com estrutura e organização diferentes com as línguas orais. A nossa sociedade é preconceituosa com relação ao diferente, por isso muitos surdos não têm oportunidades. Daí se questiona, qual seria o papel da escola na redução do preconceito? A pesquisa visa discutir teorias e metodologias de ensino que possam apoiar um ensino de qualidade. É uma pesquisa bibliográfica. A Lei Federal 10.436/2002 obriga a implantação da Libras nos currículos dos cursos de IES. O sistema brasileiro de Escrita das Línguas de Sinais, ELiS utiliza visografemas (BARROS, 2007; CARVALHO et al. 2016). A ELiS privilegia privilegia a Configuração de Dedos, a Orientação da Palma, o Ponto de Articulação e o Movimento. A educação inclusiva exige das escolas regulares e dos profissionais da educação uma formação do professor com qualidade para que possa responder prontamente o ensino de Libras no Brasil. O Estado Brasileiro deve estabelecer políticas públicas que ajudem na inclusão da comunidade surdos em todos sistemas de ensino, assim como a formação de professores qualificados para atender essa minoria populacional excluída.