bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
РЕАЛІЗАЦІЯ ІДЕЇ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА НА ЕТАПАХ РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Authors: Голюк Оксана , Більська Ольга , Пахальчук Наталія
Published: April 2023

У статті презентовано досвід реалізації ідеї формування творчої особистості педагога уВінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського на прикладівпровадження освітніх програм спеціальності 012 «Дошкільна освіта». Розкрито механізм тапоетапність модернізації освітньої програми. Зокрема, представлено досвід постановки таформулювання цілей освітньої програми, розкрито особливості освітньої програми, які вирізняютьїї з-поміж інших вітчизняних аналогів та забезпечують конкурентоспроможність випускників наринку праці, висвітлено специфіку забезпечення компетентностей та програмових результатівнавчання. Продемонстровано логіку втілення ідеї формування творчої особистості педагога уконтекст цілей освітніх програм. Розкрито досвід вдосконалення освітньої програми в контекстіінтеграції двох спеціальностей. Висвітлено процес вдосконалення освітніх компонент. Відзначено,що зміст навчальних дисциплін освітніх програм спеціальності 012 «Дошкільна освіта» сприяєнабуттю «м’яких навичок». Розкрито специфіку відбору форми і методів організації навчання івикладання у закладі вищої освіти з орієнтацією на концепт студентоцентрованості, наданняпереваги інтерактивним методам навчання і викладання, використання діалогічних форм та методів.Приділена увага алгоритму побудови індивідуальної освітньої траєкторії студента. Зокрема,розкрито процедуру обрання вибіркових дисциплін студентами на різних етапах навчання,відзначено можливості неформальної освіти, потенціал участі студентів у наукових заходах,творчих конкурсах та олімпіадах. Автори звернули увагу на роль науково-педагогічних працівників,які працюють із забезпечення освітніх програм спеціальності 012 «Дошкільна освіта» у забезпеченніінтенсивного становлення творчої особистості майбутнього педагога. Розкрито специфіку співпрацізі стейкголдерами, зарубіжними закладами вищої освіти та громадськістю, представлено результатитакої співпраці.
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ “Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ”
Authors: Грошовенко Ольга , Жовнич Олеся , Коваль Тетяна
Published: April 2023

У статті акцентовано увагу на технології проблемного навчання як інновації, якахарактеризується раціональною організацією освітньої діяльності. Виняткова роль технологіїпроблемного навчання схарактеризована у контексті реалізації концепції Нової української школи, принципів особистісно орієнтованого, компетентнісного, інтегрованого підходів. Імплентація технологіїпроблемного навчання досліджена на уроках інтегрованого курсу “Я досліджую світ”.У статті звернено увагу на тому, що в основі технології проблемного навчання – проблемна ситуація.Проблемну ситуацію розглянуто як інструмент технології проблемного навчання, що виникає врезультаті мислительної взаємодії учня з навчальним матеріалом. Особливу увагу закцентовано нанеобхідності опанування учителем прийомами створення проблемної ситуації на уроці. Проблемнаситуація має викликати пізнавальну потребу, допомогти дитині розкрити суть процесу або явища, щовивчається.У результаті теоретичного пошуку зроблено висновок, що проблемна ситуація характеризується уявноюнесумісністю двох чи більше інформацій. Створення проблемної ситуації – основа проблемногонавчання, що передбачає належний рівень підготовленості, зацікавленості учня в пошуку невідомогорезультату.У процесі вивчення молодшими школярами інтегрованого курсу “Я досліджую світ” у дітей формуютьсяуявлення про навколишній світ. Уроки за інтегрованим курсом “Я досліджую світ” загалом маютьпрактичне спрямування. Інтегрований курс “Я досліджую світ” базується на творчій співпраці між учнемта учителем, навчанні на ситуаціях, наближених до реального життя. Технологія проблемного навчанняу цьому контексті є актуальним інструментом формування природничих компетентностей.Технологія проблемного навчання розглядається з позиції ефективного інструменту отримання бажаногоосвітнього результату, методологічного рівня розгляду педагогічних проблем, впровадженнямсистемного мислення.Концепцію проблемного навчання розглянуто як таку,що має в своїй основі підоснову розвитку, міцностізнань при їх самостійному досягненні. Технологію проблемного навчання розглянуто як педагогічнуметодику, що може служити різним цілям і органічно застосовуватися в різних педагогічних технологіях.
ЕЛЕМЕНТАРНЕ МУЗИКУВАННЯ КАРЛА ОРФА ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОВІЛЬНОСТІ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ОЗНАКАМИ ОБДАРОВАНОСТІ
Authors: Поповська Оксана , Якименко Юлія , Береженна Ліна
Published: April 2023

У статті аналізується розвиток довільності пізнавальних процесів дітейдошкільного віку з ознаками обдарованості на музичних заняттях в закладі дошкільної освіти.Актуалізовано необхідність розробки сучасних, інноваційних, особистісно орієнтованихпідходів до організації процесу навчання дітей дошкільного віку, що забезпечуютьдосягнення сучасних цілей та завдань освіти. У зв’язку з цим, особливо гостро постаєпроблема раннього розвитку й виховання дітей, зокрема обдарованих – з високимиінтелектуальними і творчими здібностями; збереженню та примноженню їхньогоінтелектуального і творчого потенціалу. Виявлено основні джерела впливу музики напізнавальні інтереси дитини, зокрема використання елементарного музикування за системоюК. Орфа у процесі музичного виховання дітей; уточнено функціональну сутність педагогічноїконцепції К. Орфа як важливого напряму не тільки музичного, але й загального розвиткудитини, що відповідає психофізіологічним особливостям дошкільного віку; обґрунтованодоцільність застосування елементарних дитячих інструментів в ігровій музичній діяльностідошкільників з ознаками обдарованості. Розкрито феномен дитячої обдарованості та пошукефективних шляхів розвитку пізнавальних процесів дітей дошкільного віку. Окресленоосновні види обдарованості, зокрема, визначено основні компоненти інтелектуально-творчоїобдарованості: пізнавальна мотивація; достатньо високий рівень інтелектуального розвитку;здібність до творчості (креативність). В аспекті нашого дослідження розглянуто художній(музичний) вид обдарованості та визначено його ознаки. Як засіб підвищення процесурозвитку довільності пізнавальних процесів дітей дошкільного віку з ознаками обдарованості,пропонується використовувати імпровізаційно-творчі ігри «Музика кроків», «Звук та я»,«Музика в мені» із застосуванням засобів музичної виразності (ритм, темп, тембр, динаміка).Презентовано результати дослідження на базі ЗДО № 27 «Ялинка» м. Вінниця щодовизначення рівнів довільності пізнавальних процесів дітей дошкільного віку з ознакамиобдарованості.
ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ ФІЛОЛОГІВ У ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ
Authors: Бондар Наталія
Published: April 2023

У статті проведено системний аналіз статей, дисертацій, монографій та інших літературнихджерел щодо визначення інтегрованого підходу до навчання фахівців філологічних спеціальностей.Доведено, що інтеграція знань як педагогічна закономірність у вивченні дисциплін повинназдійснюватися цілісно й у взаємодії.Обґрунтовано, що головна ідея інтеграції знань в освітньому процесі, полягає в тому, щоб об’єднатинавчальний матеріал у певну цілісну систему, визначити взаємозалежності між навчальнимидисциплінами, розкрити міжпредметні зв’язки. В статті інтеграцію трактуємо, як певне об’єднання:об’єднання в ціле будь-яких окремих частин; об’єднання елементів, яке супроводжується ускладненнямта зміцненням зв’язків між ними; поєднання та координація дій різних частин цілісної системи.Доведено, що продуктивна інтеграція знань включає такі шляхи: розв’язування міжпредметних задач;виконання комплексних практичних завдань; проведення навчально-дослідних спостережень;проведення інтегративних лекцій та практичних занять; застосування проблемних ситуацій з одногопредмета на заняттях з іншого.Доведено, що інтеграція на рівні форм навчання має за мету поєднання різноманітних форм організаціїнавчального процесу, а саме: асинхронне і синхронне навчання; змішане навчання (blended learning);дистанційне навчання; компіляція формальної та неформальної освіти тощо.Описано використання інтегрованого підходу при викладанні дисципліни «Практика перекладу зпершої іноземної мови» фахівцям філологічних спеціальностей.
МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Authors: Волошина Оксана , Дмітренко Наталя
Published: April 2023

У статті визначено дефініцію «музейна педагогіка»; розкриті завдання музейноїпедагогіки, охарактеризовані моделі (європейську, англо-американську, східноєвропейську)педагогічної діяльності музеїв. У дослідженні представлено технологію розвиткузагальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобами музейної педагогіки, якапредставлена такими складовими: метою навчання, дидактичними принципами; змістом,методами, засобами навчання; формами організації навчання; результатом діяльності. Орієнтиромпроведення експериментального дослідження виступила розроблена авторами технологія розвиткузагальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобами музейної педагогіки; детальнорозкрито її складові, а саме: когнітивниий, ціннісно-орієнтаційний, комунікаційно-діяльніснийкомпоненти. Описані етапи (організаційний, дослідний, експозиційний, експертний) підготовкимузейної експозиції здобувачами вищої освіти. Спираючись на обґрунтовану структурузагальнокультурної компетентності та її критерії розроблено показники розвиткузагальнокультурної компетентності майбутніх учителів. Практично реалізовано дидактичні умовиуспішного розвитку загальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобами музейноїпедагогіки: визначення ознак та показників розвитку всіх компонентів загальнокультурноїкомпетентності засобами музейної педагогіки; виділення та реалізація педагогічних завдань, якісприяють розвитку кожного структурного компонента загальнокультурної компетентності;застосування системного підходу з визначенням мети, структуруванням змісту, вибором методів,засобів та форм проектування експериментальної технології; використання специфічнихможливостей та освітнього потенціалу музеїв та музейної педагогіки, активних методів навчання,музейних предметів та музейного середовища, образної мови експозиції та творів мистецтва.Представлено результати експериментального дослідження, які дозволяють стверджувати пропозитивну динаміку розвитку загальнокультурної компетентності майбутніх учителів засобамимузейної педагогіки.
ЕКОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Глуханюк Віталій , Шимкова Ірина , Гаркушевський Володимир , Цвілик Світлана , Іванчук Анатолій
Published: April 2023

Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню, розробці й експериментальнійперевірці ефективності організаційно-методичних умов екологічної підготовки майбутньоговчителя трудового навчання та технологій з метою формування його екологічної компетентності.Напрямами екологічної підготовки майбутніх учителів визначено: формування в студентівекологічної свідомості, екологізація змісту фахових дисциплін, вивчення студентами технологійекологічного виховання, організація еколого-трудової діяльності студентів під час лекцій,практичних занять, екологічних проєктів, виставок художньо-екологічних виробів.Приймалася робоча гіпотеза про те, що готовність майбутнього вчителя трудового навчання татехнологій до екологічного виховання учнів у школі формується за умов: розвиток усвідомленняролі вчителя у розв’язанні екологічних проблем; ознайомлення із метою, завданнями та змістомекологічної освіти; формування ціннісного ставлення до природи; екологізація професійноїпідготовки; організація екологічної трудової та художньо-творчої діяльності.

Досліджуючи дану проблему ми використовували методи теоретичного й емпіричногодослідження: аналізу й синтезу для з’ясування основних понять і категорій екологічної

підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій; вивчення психолого-педагогічної та науково-методичної літератури й передового педагогічного досвіду з проблем

екологічної підготовки студентів закладів вищої освіти; виокремлення закономірностей іформулювання висновків із досліджуваної проблеми.Педагогічний експеримент з трьох етапів проводився у Вінницькому державному педагогічномууніверситеті імені Михайла Коцюбинського (Україна). На констатувальному етапі визначалисьрівні готовності студентів до екологічного виховання учнів у школі, на пошуково-практичномуетапі напрацьовувались організаційно-педагогічні умови екологічної підготовки майбутніхучителів трудового навчання та технологій; на контролювально-узагальнювальному етапіаналізувались, оброблялись результати дослідження з використанням статистичних методів,формулювались теоретико-експериментальні висновки й рекомендації.
РЕАЛІЗАЦІЯ ГЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ НА ЗАСАДАХ КОНЦЕПЦІЇЇ ПЕДАГОГІКИ СВОБОДИ
Authors: Растригіна Алла
Published: April 2023

У статті актуалізовано проблему гендерної рівності з огляду на суперечності, що всеще існують з цього приводу у вітчизняній системі освіти і виховання. Проаналізовано стандосліджуваної проблеми у сучасному вітчизняному й зарубіжному науковому дискурсі.Доведено, що гендерна компонента сучасної освіти потребує розширення меж наукового пошукуу тому числі в її виховному сегменті. Представлено концептуальні основи педагогіки свободи яксучасної моделі реалізації гендерної рівності в системі освіти і виховання. Зокрема обґрунтованокатегорію особистісної свободи в контекстуальному полі проблеми гендерної рівності таметодологічні підходи й принципи її розвитку на засадах педагогіки свободи, а також розкритоможливості практичного розв’язання досліджуваної проблеми у сучасному закладі вищої освітина засадах егалітарного світогляду.
УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ТУРИСТИЧНОЇ ГАЛУЗІ ЗА ДОПОМОГОЮ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Authors: Кобися Володимир , Чепелевська Марія
Published: April 2023

Туристична галузь є проявом міжнародної взаємодії компаній і організацій із наданнятуристичних послуг, адже значна частина туристів прагнуть побувати в інших країнах,ознайомитися із звичаями і культурою інших народів, відвідати всесвітньовідомі пам’ятки і місця.Така діяльність передбачає володіння мовами для міжнаціонального спілкування. В сучасномусвіті мовою міжнародного спілкування є англійська, тому володіння англійською є професійноюнеобхідністю для майбутніх фахівців туристичної галузі. Оволодіння іноземною мовою закладеноу навчальні плани підготовки майбутніх фахівців туристичної галузі, але, досить часто, дляякісного оволодіння іноземною мовою програмового навчального часу і змісту замало. Томузначна увага звертається на самостійну іншомовну підготовку здобувачів освіти. Для цьогорозроблено низку методик і засобів, але з розвитком і широким впровадженням в освітній процесцифрових технологій, арсенал засобів для самостійного вивчення і поглиблення рівня володінняіноземними мовами значно розширився.

У статті проаналізовано методики і засоби вивчення і поглиблення рівня володіння іноземнимимовами за допомогою комп’ютерно орієнтованих технологій. Охарактеризовано методикививчення іноземної мови за допомогою цифрових-ресурсів, що мають низку переваг передтрадиційними методами навчання: дозволяють тренувати різні види мовленнєвої діяльності іпоєднувати їх в різних комбінаціях; допомагають усвідомити мовні явища, формувати лінгвістичніздібності, створювати комунікативні ситуації; автоматизувати мовні і мовленнєві дії; а такожзабезпечують реалізацію індивідуального підходу й інтенсифікацію самостійної роботи студента.Важливо, що навчання з допомогою цифрових технологій – це творчий процес, який дозволяєрозвивати і розробляти нові прийоми навчання, його використання стимулює студентів доподальшого самостійного вивчення мови. Адже в процесі активного використання іншомовнихелектронних ресурсів студент здобуває навички коректної поведінки в типових ситуаціях тауявлення про основні елементи іноземної культури, відчуває справжнє занурення у живу мову,отримує можливість для розвитку мовленнєвих навичок.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ
Authors: Роман Гуревич , Гордійчук Галина , Коношевський Леонід , Коношевський Олег , Соловей Віктор
Published: April 2023

В статті проаналізовано поняття «інформаційні ресурси» (ІР) та висвітлено проблемивикористання їх у професійній підготовці майбутніх учителів. ІР – це, перш за все, джереловідповідним чином організованої інформації, ресурс у вигляді запасу, який можна використати вразі потреби, засіб, можливість, якими можна скористатися в разі необхідності.

З кожним роком навчання у педагогічних закладах вищої освіти (ЗВО) дедалі більше варіюється взалежності від напряму, за яким здійснюється підготовка вчителя. З одного боку, це зумовленотенденціями інформатизації суспільства, з іншого, – розвитком, спеціалізацією й ускладненнямінформаційно-комунікаційних технологій, з третього боку, – профілізацією навчання в закладахзагальної середньої освіти та ЗВО. Крім того варто відзначити ще одну виявлену проблему: упедагогічних ЗВО системність у розробленні, накопиченні та практичному використанні ІР. ІР єорганізаційним, комплексом, що поєднує в собі зміст навчальної дисципліни та педагогічніприйоми її засвоєння в системі комп’ютеризованих форм освітньої роботи. Як правило, подібнізасоби ніяк не пов’язані між собою та невиправдано дублюють одну й ту саму інформацію, щодуже часто призводить до проблем змістовного та методологічного характеру.Очевидно, що вироблення теоретичних підходів до навчання майбутніх учителів з використаннямІР та сервісів інформаційного освітнього середовища мають сприяти формуванню у випускниківпедагогічних ЗВО потреби в системному застосуванні таких засобів та технологій у подальшійпрофесійній діяльності.Експериментально доведено, що навчання майбутніх учителів з урахуванням особливостейзастосування ІР сприяє підвищенню ефективності підготовки майбутніх учителів, а такожїхнього навчання до майбутньої професійної діяльності в умовах інформаційного освітньогосередовища.
THE EUROPEAN DIMENSION OF THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE ACTIVITIES IN THE FIELD OF HIGHER EDUCATION
Authors: Protsenko Irina , Bykova Maria , Kuzmenko Natalia
Published: April 2023

the presented study, based on the analysis of scientific and pedagogical literature, themain key positions characterized by the introduction of the European dimension in higher education aredefined: the European orientation of education, which provides for the exit of curricula beyond nationalborders and reflects the concept of the unity of diversity; European knowledge, which includes the studyof the history and current situation of Europe, its culture, the educational systems of European countries,the main directions of the development of education in Europe; European multiculturalism, associatedwith awareness of the multicultural nature of the European community, fostering respect for otherpeoples, ensuring equal opportunities for all students regardless of their ethnic or religious affiliation;European linguistic competences, which involves mastering at least two European languages whilestudying, improving qualifications outside one's country and communicating in these languages withcolleagues abroad; European professionalism, which is acquired during the training process and gives theopportunity to work in any European country; European humanity, which means recognition and respectfor such values as human rights, democracy and freedom; European quality assessment, which is one ofthe tools for achieving openness, credibility, transparency of achieved successes and compatibility ofEuropean systems of higher education personnel training.The main problems related to the practical implementation of the Bologna recommendations in Ukrainehave been identified. It has been found that the reform of higher education includes not only a functionalaspect, but also a substantive one (the content of personnel training). Barriers that prevent the introductionof the Bologna process into the national system of higher education are considered: substantive, whichmeans the impossibility of adequately matching the content and level of programs; normative(legislative), which allows for the legitimate implementation of the necessary measures; resource-based,which implies a lack of financial resources and competent personnel for full-fledged work within theframework of modernization; informative, which reduces the awareness of potential integrationparticipants about the possibilities and prospects of connecting to the Bologna process; language, whichdeprives educational institutions, teachers, students of the chance to participate in pan-European orbilateral programs, or reduces their effectiveness. It was determined that the Ukrainian system ofpersonnel training has every chance not only to be organically integrated into the integration process, butalso to contribute to the improvement of education in Europe.
ВИКОРИСТАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМИ З ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ ПРИ ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРАВО»
Authors: Слободянюк Ірина
Published: April 2023

В умовах цифровізації всіх сфер діяльності людини, юридична галузь також зазнаєтрансформацій. Очевидно, це має бути враховано і під час підготовки майбутніх правників. Устатті обґрунтовується необхідність модернізації підготовки бакалаврів спеціальності «Право» участині, що стосується опанування сучасними цифровими технологіями та їх подальшоговикористання в професійній діяльності. На основі аналізу Стандарту вищої освіти першого(бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 08 Право, спеціальності 081 Право виокремленокомпетентності та результати навчання, формування яких безпосередньо залежить від якісногоопанування сучасних інформаційно-цифрових технологій. Виокремлено ключові питання, яківарто включити до змістового наповнення дисципліни, що відповідатиме за формування цифровоїграмотності. Запропоновано використовувати контент національної онлайн-платформи з цифровоїграмотності веб-порталу «Дія. Цифрова освіта» під час фахової підготовки студентів спеціальності«Право». Описано структуру та особливості роботи з онлайн-платформою. Серед усього контентувиокремлено освітні серіали (курси), які доречно використовувати при підготовці студентівспеціальності «Право». Коротко охарактеризовано особливості кожного курсу та окресленоперелік питань, які розглядаються. З метою підготовки до складання національного тесту навизначення рівня цифрової грамотності, запропоновано до перегляду перелік освітніх серіалів,розміщених на онлайн-платформі. Зазначено, що освітні серіали (курси) можуть бутирекомендовані викладачем як різновид неформальної освіти. Зроблено висновки щодо векторівмодернізації підготовки здобувачів освіти спеціальності «Право» та визначено необхідністьподальшого вивчення методичних засад впровадження сучасних онлайн-інструментів та контентуосвітніх платформ у освітній процес.
КОМІКСИ ЯК НАВЧАЛЬНИЙ ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Балакірєва Ганна
Published: April 2023

Мета дослідження полягала у пошуку успішних форматів впровадження коміксів дляпокращення навичок письма під час закріплення пройденого матеріалу на заняттях іноземноїмови. Для досягнення мети дослідження були визначені такі завдання: дати визначення поняттю«комікс» та розглянути його основні характеристики; розробити навчально-методичні матеріалита провести емпіричне дослідження, використавши комікси на заняттях іноземної (німецької) мовисеред студентів факультету іноземних мов; дати характеристику обраним форматам впровадженнякоміксів на основі результатів анонімного опитування учасників експерименту.Аналіз літератури дозволив визначити базове поняття коміксу, його складові елементи, жанри таосновні типи. Водночас, розглянуто переваги застосування коміксів на заняттях іноземної мови,серед яких основними є підвищення мотивації студентів, досягнення цілей заняття, розвиток уявита творчих здібностей.Дослідження тривало впродовж дев’яти місяців дистанційного навчання. Для закріпленняпройденого матеріалу учасникам навчального процесу було запропоновано створення діалогів наоснові отриманих коміксів. Водночас, поставлені завдання постійно варіювались, враховуючинаступні фактори: можливість вибору коміксу, наявність мовленнєвих патернів та прикладів,робота в парах, обмеження в часі, наявність і вид зворотного зв'язку.Результати емпіричного дослідження підтвердили твердження іноземних науковців щододоцільності впровадження коміксів на заняттях іноземних мов як інструменту для покращеннянавичок письма, розвитку креативності та уяви. Розглянутий в статті вид діяльності вартозастосовувати не лише як проєктну роботу наприкінці заняття, а й для домашнього опрацювання.Також в статті окреслено перспективи подальших досліджень та подано застосунки, які дозволятьвикладачеві самостійно створити історію в ілюстраціях для подальшого використання на заняттях.
UTILIZATION AND MODIFICATION OF PINEAPPLE SKIN WASTE FOR POLYMER ELECTROLYTE MEMBRANE APPLICATION
Authors: S. Rahmawati  , Diah A.W.M , Sakung J.M , S. Nuryanti  , Afadil
Published: April 2023

The latest fuel cell development uses biodegradable polymer electrolyte membranes (PEM) to separate the cathode and anode components, making it an exciting research topic. This research develops a cheap and eco-friendly polymer electrolyte membrane (PEM) material. The membrane material is pineapple peel waste, which is easily biodegradable and naturally abundant. Sulfonate groups were added together with varied sulfuric acid concentrations to modify it. The membrane was then evaluated for its mechanical strength, proton conductivity, swelling index, and ion exchange capacity (IEC). In addition, this study performed morphological, sulfur content, and functional group analyses using FTIR, SEM, and EDS. In accordance with the findings, the best nata de pina membrane had a proton conductivity of 1.85 x 10-2 S/cm, an IEC of 3.85 mEq/g, a degree and swelling of 118.55%, and was sulfonated with 1.08 N sulfuric acids. Additionally, the resulting membrane’s mechanical strength increased significantly. Therefore, pineapple peel is an environmentally friendly natural resource useful in manufacturing electrolyte membranes.
GREEN SYNTHESIS OF 2-(1H-PYRAZOL-5-yl) ANILINE AS A CORROSION INHIBITOR OF ALUMINIUM-2014 ALLOY IN 1.0 MOLAR HCl SOLUTION
Authors: G. Nataraja  , Praveen B. M , Pruthviraj R. D , Yallappa N. Ganesh , Kumar M. V. Santhosh
Published: April 2023

We worked on the synthesis of an organic molecule, i.e., 2-(1H-pyrazol-5-yl) aniline by the microwave method via Amino Cinnamaldehyde and hydrated hydrazine in the presence of ethanol solvent and studied its Corrosion inhibition property on Aluminium-2014 alloy in the 1Molar Hydrochloric acid solution at 25⁰C and 35⁰C temperatures. The SEM micrographs are obtained and examined the surface nature of inhibitor-treated and untreated surfaces. It reveals that the 2-(1H-pyrazol-5-yl) aniline treated surface has more tendency of prevention to corrosion than the free Aluminium 2014 alloy. The potentiodynamic values revealed that Aluminium-2014 alloy possessing different concentrations exhibit a higher tendency to prevent corrosion in 1M Hydrochloric acid solution at 25⁰C and 35⁰C temperatures. We studied Tafel polarization and electrochemical impedance at different concentrations at 25⁰C and 35⁰C. The rate of adsorption increases with the inhibitor concentrations.
OBTAINING SULFUR CEMENT FROM WASTE HYDROCARBON RAW MATERIALS
Authors: Satayeva S. S , Jussupkaliyeva R. I , Yerzhanova Zh. T , Kupeshova A.S , Imangalieva A. U , Kalauova A. S , Nazarova D. S , Khamzina B.E , Zhumagalieva R.I. G.B
Published: April 2023

The paper developed a technology for the production of sulfur cement from industrial sulfur waste. Fuel oil from the Atyrau oil refinery was used as a modifier. The filler is the local raw material, quartz sand of the West Kazakhstan region. It is shown that the resulting sulfur cement has improved performance properties: moisture resistance, chemical resistance, frost resistance, compressive strength, bending strength, and tensile strength. The use of technical sulfur waste allows for solving the problems of ecology and the construction industry.
SUSTAINABLE ANTIMICROBIAL COPOLYMER NANOEMULSION OF Aloe Vera AND ALLYL ALCOHOL: AN In-situ APPROACH
Authors: Devi Payal , Singh Jaspal , Rehmaan Hafeezur , Kaushik R. D , Malik Mayank Kumar
Published: April 2023

The current study describes the formation of a new sustainable Aloe Vera and allyl alcohol nanoemulsion with outstanding antimicrobial efficacy against Gram (+ive) and Gram (-ive) bacteria. The sustainable nanoemulsion of allyl alcohol/butyl acrylate/methyl methacrylate/ Aloe Vera with surfactant initiated by potassium persulphate was synthesized using a semi-continuous seeded emulsion polymerization technique. Several techniques like 1H, 13C NMR, XRD, SEM with EDX, DSC, TGA, DTA, FTIR spectroscopy, and physicochemical properties were utilized for the characterization of the synthesized sustainable nanoemulsion. A comparative study was done with different sets of organic-aqueous ratios for the determination of the ratio effect on the various properties of nanoemulsion. The results revealed tremendous improvement in the physicochemical characteristics and antimicrobial activity of nanoemulsions with a 50:50 organic-aqueous phase ratio.
STRUCTURE-BASED DESIGN THROUGH MOLECULAR DYNAMICS APPROACHES OF THE SMALL-MOLECULE BIOACTIVE COMPOUNDS IN CINNAMON AS INTERLEUKIN6 (IL-6) INHIBITORS
Authors: Damayanti M. M , M. Rachmawati  , E. Widiyastuti  , Y. Kharisma  , Fakih T. M , A. Arfan  , Ramadhan D.S.F
Published: April 2023

The lip mucosa's wound healing process necessitates using a material that can reduce inflammation, prevent infection, expedite wound closure, and inhibit scar formation. Interleukin-6 (IL-6) is a crucial modulator of the wound-healing process. Cinnamon is a natural resource with various chemical compounds and pharmacological activities, including wound healing mediated by proinflammatory cytokines such as IL-6. This research aims to identify the lead compounds for IL-6 from Cinnamon based on binding affinity, mode interaction, and stability utilizing molecular docking and dynamics. After categorizing variables such as binding energy and molecular interactions, including hydrogen bonding and hydrophobic interactions, the docking process revealed the potential of the Epicatechin, Catechin, Coumarinic acid, 1,4-benzene dicarboxylic acid, 3,4-dihydroxybenzaldehyde, and Coumarin to interact with IL-6 binding pocket. Furthermore, the stability of these compounds was assessed during a 200 ns simulation, offering satisfactory results with similar profiles based on RMSD, RMSF, SASA, Rg, and intramolecular and intermolecular hydrogen bond parameters. Catechin, Coumarin, and Epicatechin are the most potential candidates based on their affinities calculated by the MM-PBSA approach of -56.847 kJ/mol, -42.573 kJ/mol, and -38.246 kJ/mol, respectively. These are preliminary findings that may be appropriate for additional experimental investigation.
CHARACTERISTICS OF THE GAYO ARABICA COFFEE WITH THE ADDITION OF GEGARANG LEAVES (Mentha piperita L.) AT VARIOUS ROASTING TIMES AND TEMPERATURES
Authors: M.Faisal  , Irhamna  , K. Ulfitri  , Amilia  , A. Gani
Published: April 2023

The Gayo arabica coffee is a species of coffee belonging to the Rubiaceae family and the genus Coffea. The aroma and taste of coffee are generally influenced by genetics, where it is grown, roasting time, temperature, brewing method, and the addition of other ingredients in coffee. This study aims to evaluate the characteristics of Gayo arabica coffee with the addition of gegarang leaves (Mentha piperita L.) during brewing. The coffee roasting was carried out at three temperatures, namely, a light roast (195°C), a medium roast (210°C), and a dark roast (220°C) for 10, 13, and 16 minutes. The taste of coffee was modified by the addition of gegarang leaves by 1, 2, and 3% (w/w%). The characteristics of the resulting coffee were analyzed in terms of moisture content, ash content, chlorogenic acid, caffeine content, and organoleptic acceptance. The results showed that the ash and water content had met the requirements of the Indonesian National Standard (SNI 01-3542-2004) with a maximum limit of 5% and 7%, respectively. Caffeine testing showed that the caffeine content in coffee decreased with the addition of gegarang leaves. Roasting temperature and time affected the chlorogenic acid content, where 50% of the chlorogenic acid content decreased as the roasting temperature increased. The results of the organoleptic test showed that the most popular coffee was the sample roasted at 210°C for 13 minutes with the addition of 1% (w/w) gegarang leaves.
BIOLOGICAL ACTIVITIES OF EXTRACTS AND SECONDARY METABOLITE OF Macaranga mappa BARK AS AN ANTIDIABETIC BY α-GLUCOSIDASE INHIBITOR, ANTIOXIDANT, AND CYTOTOXICITY
Authors: Cahyana Antonius Herry , Liandi Agus Rimus , Sakban Wicaksono Syukur , Darmawan Akhmad
Published: April 2023

The biological activities of extracts and isolated compounds of Macaranga mappa stem bark for antidiabetic herbal medicine, antioxidant, and cytotoxicity activities have been determined. The antidiabetic, antioxidant, and cytotoxicity activities of the sample were carried out by inhibition value of α-glucosidase, DPPH method, and brine shrimp larvae method, respectively. The initial methanol extract and its fractions have good activities against antidiabetics and antioxidants, except for the hexane fraction. The fractions with the highest activity for the antidiabetic and antioxidant tests were the water fraction IC50 6.654 ppm and the butanol fraction IC50 32.34 ppm, respectively. The toxicity test results with the BSLT method showed that all fractions were non-toxic LC50>1000 ppm. The isolated compound from the ethyl acetate fraction was a coumarin derivative, namely scopoletin, with antidiabetic and antioxidant activities.
PREPARATION AND CHARACTERIZATION OF POLYBLEND PS WITH PVL OBTAINED USING BIS(DIBENZOYLMETHANE)ZIRCONIUM(IV) CATALYST
Authors: Yusuf Muhammad , Siregar Rahmayani , Nasution Marisa Hafifah , Siregar Rudi Munzirwan
Published: April 2023

Polystyrene (PS) is a type of plastic that is often used in daily life as plastic bags, food containers, and medical equipment. However, PS has a drawback in that is difficult to degrade. To overcome this problem, PS plastic is modified by mixing it with biodegradable synthetic polymers such as poly(δ-valerolactone) (PVL) to produce polyblends. The PVL used in this work was produced through the polymerization of δ-VL with involve a bis(dibenzoylmethane) zirconium(IV) (bis(dibzm)2Zr) catalyst. This research was conducted to prepare a PS/PVL polyblend with various compositions to produce a more compatible polyblend. The mixing is done by using a blending technique with a PS/PVL ratio of 10/0, 10/1, 10/2, 10/3, and 10/4, respectively. The best mixing results were obtained at the PS/PVL 10/2 ratio, where the tensile strength data was 5.97 MPa and the elongation was 2.51%. In addition, the results of the Fourier transform infrared spectra (FTIR) test indicate that there has been a secondary interaction between PS and PVL. Last, the differential scanning calorimetry (DSC) test showed that when PS was mixed with PVL, its thermal properties decreased.
PREPARATION AND THERMAL ANALYSIS OF DURIAN PEEL CELLULOSE GRAFTED WITH POLY (2-[ACRYLOYLOXYL]- ETHYL TRIMETHYL AMMONIUM CHLORIDE/CHITOSAN NANOCOMPOSITES AS ANTIMICROBIAL APPLICATION
Authors: Riyanto  , Lubis Rosliana , Saragih Sri Wahyuna
Published: April 2023

In this work, facile preparation and low-cost utilizing durian peel organic waste as a cellulose (DPC) source and copolymerization grafted between 2-[acryloyloxyl]-ethyl trimethylammonium chloride (AETAC) and chitosan were developed. Accordingly, a grafting yield of 21.9 % was obtained. In addition, to further understand the characterization of grafted cellulose with AETAC and cellulose grafted with AETAC and chitosan through techniques, including FTIR, SEM, XRD, TGA, and contact angle confirmed the grafting of AETAC and chitosan monomers onto cellulose backbone (DPC-g-AETAC-co-chitosan). The morphology grafting process resulted in the DPC-g-AETAC-co–chitosan with wrinkle structure, coarse surface, and formation of pores, resulting in a crystallinity index slightly reduced from 36.58 to 19.3 %, however, DPC-g-AETAC-co-Chitosan increased in thermal stability. In addition, DPC-g-AETAC-co-chitosan demonstrated excellent antibacterial and antifungal ability against S. aureus, S. epidermis, and C. albicans
SYNTHESIS AND ANTICANCER EVALUATION OF NEW 1HNAPHTHO[2,3-D] IMIDAZOLE-4,9-DIONE-1,2,3 TRIAZOLE HYBRIDS
Authors: Alluru Sasidhar , Sailaja B. B. V. , Pal Arani
Published: April 2023

A new series of 1H-naphtho[2,3-d]imidazole-4,9-dione-based 1,2,3-triazole hybrids (10a-10n) were synthesized by the reaction of 1-(prop-2-yn-1-yl)-1H-naphtho[2,3-d]imidazole-4,9-dione with aromatic azides via copper-catalyzed azide-alkyne cycloaddition reactions. All the synthesized compounds are screened for their in vitro anticancer activities against three cancer cell lines namely MCF-7 (breast), HeLa (cervical), and A-549 (lung) using an MTT assay. The results revealed that the compounds 10a,10c,10g, and 10k exhibited promising activity against three cancer cell lines. Especially, compound 10a displayed higher activity against all the cell lines than the standard drug, The molecular docking studies of compounds 10a-10n as EGFR targeting agents were also supported by the observed IC50 data.
NON-CATALYTIC SYNTHESIS OF FATTY ACID ALKANOLAMIDES FROM PALM FATTY ACID DISTILLATE AND MONOETHANOLAMINE UNDER MICROWAVE IRRADIATION
Authors: Ginting B.S. , A. Ginting  , Sitepu E.K. , Tarigan J.Br.
Published: April 2023

The non-catalytic synthesis of fatty acid alkanol amide (FAA) from the amidation of palm fatty acid distillate (PFAD) and monoethanolamine (MEA) under microwave irradiation has been investigated. Parameters of the molar ratio of PFAD to MEA, reaction time, and microwave power were determined using the response surface method and the Box-Behnken experimental design. The optimum conversion of FAA of 98.89% was obtained under reaction conditions of ratio molar PFAD to MEA of 1:1, a reaction time of 18.5 minutes, and a microwave power of 100%. The formation of FAA compounds was confirmed with FT-IR which showed stretching vibration of C-N groups at a wavenumber of 3301.89 cm-1 supported by the appearance of stretching vibrations of C-N-H and C-N at wavenumbers 1557.03 cm-1 and 1466.08 cm-1. The GC-MS spectrum showed the confirmation of the formation of FAA compounds where several alkanol amide derivatives are N-(2-hydroxyethyl)-Octanamide, N-(2-hydroxyethyl)- Decanamide, N-(2-hydroxyethyl)-Dodecanamide, N-(2- hydroxyethyl)-Hexadecanamide and N-(2-hydroxyethyl)- Octadecanamide were identified to be formed.
HYDROTHERMAL SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION STUDIES OF NANO GRAPHENE OXIDE / COPPER OXIDE (CuO) NANOCOMPOSITES SUITABLE FOR SUPERCAPACITOR APPLICATIONS
Authors: Muthu M. Sappani , P. Ajith  , J. Agnes  , Selvakumar M. S. , M. Presheth  , Anand D. Prem
Published: April 2023

The chemical properties of copper oxide (CuO) have made it an important material in the field of advanced technology for decades. The advantages of this material are its low cost, chemical stability, and remarkable electrochemical performance. The applications are found particularly in the fields of photovoltaic and energy storage. Growing energy supercapacitors have gotten a lot of interest because of their promising capacitance, availability, obvious electrochemical response, and ease of manufacture of copper oxides to address the high need for efficient electrochemical energy storage systems. This research describes a hydrothermal technique to produce GO/CuO nanocomposite for supercapacitor applications. XRD, FTIR, SEM, UV, and TGA, were used to evaluate the crystal nature, morphology, and chemical states of the produced GO/CuO nanocomposite, and electrochemical performance was tested using CV the manufactured nanocomposite materials as supercapacitor electrodes. The electrochemical results demonstrated that the GO/CuO nanocomposite is a good material for a supercapacitor electrode
GOLD AND SILVER NANOPARTICLES AS COMPUTED TOMOGRAPHY (CT) CONTRAST AGENTS PRODUCED BY A PULSED LASER ABLATION TECHNIQUE: STUDY In-vitro AND In-vivo
Authors: Khumaeni Ali , Setia Budi Wahyu , Avicenna Syifa , Muniroh Muflihatul , Kusumaningrum Novi , Damayanti Oktarina , Fitria Shoimatul
Published: April 2023

High-purity metal nanoparticles such as gold and silver nanoparticles become an interesting subject for application in the medical field. Using the laser ablation approach, these nanoparticles were successfully synthesized in this present work. Experimentally, a pulse neodymium yttrium aluminum garnet laser (1064 nm, 30 mJ, 10 Hz) was used to irradiate high-purity metals immersed in an iodine liquid medium. Purple, yellow, and dark purple colloidal nanoparticles of Au, Ag, and Au-Ag were successfully synthesized. The results certified that all nanoparticles have a spherical shape; Au nanoparticles had an average diameter of 26 nm and a standard deviation of 4 nm, while Ag nanoparticles had an average diameter of 24 nm and a standard deviation of 5 nm. The diameter distribution of AuAg nanoparticles is extraordinarily vast, ranging from 18 to 80 nm. Colloids of mixed Au-Ag nanoparticles had the highest Hounsfield Units (HU) value in an in vivo test, with a value of 302. This was supported by the results of an in vitro contrast enhancement evaluation, which determined that a mixture of Au-Ag nanoparticles provided the best contrast enhancement compared to other colloids. These results confirmed that the Au-Ag nanoparticles are very suitable as contrast agents in CT.
DESIGN, SYNTHESIS, AND PHARMACOLOGICAL EVALUATION OF NOVEL BIS-INTERCALATORS AS POSSIBLE ANTICANCER AGENTS
Authors: Ramesh Saarangi , T. Parthasarathy
Published: April 2023

An attempt is made to design, synthesize and pharmacologically evaluate novel bis-intercalators as possible anticancer agents. According to a literature study on bis-intercalators, 4-substituted bis-benzamides are widely recognized for their medicinal uses and may be effective anticancer and antioxidant agents. Synthetic studies revealed that the yield of Chain linkers L1-L14, 4-substituted bis benzamides, and L-proline derivatives were in the 50-70% range. The 4-substituted bis benzamides compounds have been evaluated for anticancer and antioxidant activity studies. Among the 4-substituted bis benzamides compounds, Compound IIIc, IIIf, and IIIg have revealed promising anticancer and antioxidant activity. Compounds III7 and III12 have good cytotoxicity and antioxidant activity among L-proline derivatives. As a result, the current study emphasizes the significance of 4-substituted bis benzamides and L-proline derivatives with various heterocyclic moiety features responsible for cytotoxicity and antioxidant activity. It might be a starting point for further alterations to create new entities with therapeutically useful properties.
CHITOSAN FILM COMPOSITE WITH SUGARCANE BAGASSE-DERIVED CELLULOSE FILLER FOR METHYLENE BLUE ADSORPTIVE REMOVAL
Authors: Fathana H. , Adlim M. , Lubis S. , Iqhrammullah M. , Rahmi
Published: April 2023

Sugarcane bagasse (SCB) was used in this study as a source to produce cellulose (Cell), which was then utilized as filler in modified chitosan (Chi) as a film composite. The purpose of this study was to develop an affordable adsorbent with a high adsorption capability for methylene blue (MB) removal from an aqueous solution, as well as having improved mechanical properties. Based on the result, the tensile strength of chi-cell was increased (from 2.95 kgf/mm2 to 14.50 kgf/mm2 ). Infrared spectra show the intensity of the chi-cell increased in wavenumber 3471 cm-1 , associated with higher abundance of OH groups in the chi-cell which act as active site in the adsorptive removal of methylene blue. According to X-ray diffractogram, the presence of cellulose had no significant effect on the crystallinity of chitosan. TGA data show that cellulose improved the thermal resistance of chi-cell. The adsorption performance of chi-cell reached optimum adsorption after 80 minutes at pH 10. Adsorption was shown to be Langmuir isotherm model dependent (adjusted-R2 =0.998), with Qmax = 3348.14 mg/g.
MODIFICATION OF α- GLYCEROL MONO CAPRATE SYNTHESIS FROM CAPRIC ACID
Authors: Nitbani F.O. , Tjitda P.J.P. , Detha A.I.R. , Nitti F.
Published: April 2023

A three-step procedure has been employed to synthesize monoglycerides, namely α-glycerol mono caprate, using capric acid as the raw material. The esterification of capric acid with methanol generated a viscous yellow liquid of methyl caprate with a yield of 85% and a purity of 99.14%. The reaction of methyl caprate and 1,2-O-isopropylidene glycerol (1:4) using a green catalyst from lipozyme TL IM produced a yellowish liquid of isopropylidene glycerol caprate with a yield of 70.3% and 93.13% purity. The ring opening of the acetal group from isopropylidene glycerol caprate with amberlyst-15 in ethanol and followed by simple recrystallization in n-hexane produced α-glycerol mono caprate as a white solid with 64% yield, 100% purity, and a melting point of 51 ⁰C.
CR2016 COIN CELL BATTERY PERFORMANCE WITH LiFe0.09Gd0.01PO4/C CATHODES USING CONDUCTIVITY PARAMETERS, CHARGING MECHANISMS AND A LITHIUM DIFFUSION
Authors: A. Suprabawati  , I. Rahayu  , Noviyanti A.R. , A. Anggraeni  , H. Jodi
Published: April 2023

The mechanism for the conductivity and charging/discharging parameters of the battery has been performed to investigate the performance of the CR2016 coin cell battery, which includes the characteristics of resistance, electrical conductivity as well as the charging and discharging mechanisms of LiFe0.09Gd0.01PO4/C, Lithium Metal Anode (Li), LiPF6 Electrolyte, Polypropylene (PP) membrane separator, and PVDF/NMP active ingredient. A standard deviation (SD) value of 1% with a range of electrical conductivity of 2.2 x 10-2 S/cm -2.4 x 10-2 S/cm was obtained based on the measurements of 8-coin cell battery samples. The highest material charging capacity value was obtained as 125 mAh/g in the 10th cycle and has a lithium diffusion (DLi) of 2.33 x 10-7 S/cm2 .
ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN BANK RAKYAT INDONESIA (PERSERO) TBK (SEBELUM DAN SESUDAH DILUNCURKAN SATELIT BRISat)
Authors: Lubis Nurhayani , Hardi Hardi , Maryanti Sri
Published: April 2023

This research was conducted to see how the company's financial condition before and after the launch of the satellite. Where for Bank Rakyat Indonesia, Tbk, one of the strategies used is to invest in technology, namely by launching a satellite called BRIsat. With the launch of BRISat, it can help BRI in providing the best service. And also by having its own satellite, BRI can expand its service coverage to remote areas and maximize services. In its development, of course, it is hoped that there will be differences in the company's performance before and after the launch of the satellite. From the results of testing 9 hypotheses using SPSS, only 4 hypothesis tests were accepted. Namely on the variables ROE, BOPO, CAR, and DER. The other variables are QR, LDR, LAR, ROA, and NPM variables whose test results are not accepted. So it can be concluded as a whole that BRI's technology investment through BRISat has the most influence on bank management in managing capital, the efficiency of a bank's management performance and bank distribution in carrying out its operational activities, affects the adequacy of a bank's capital, and affects debt and equity.