bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Inference in economic experiments
Authors: Hirschauer Norbert , Grüner Sven , Mußhoff Oliver , Becker Claudia
Published: February 2020

Replication crisis and debates aboutp-values have raised doubts about what we can statistically infer from research findings, both in experimental and observational studies. With a view to the ongoing debate on inferential errors, this paper systematizes and discusses experimental designs with regard to the inferences that can and – perhaps more important – that cannot be made from particular designs.
The Bloomsbury Research Handbook of Indian Philosophy of Language
Authors: Graheli Alessandro
Published: February 2020

The Bloomsbury Research Handbook of Indian Philosophy of Language introduces the central theories in Indian philosophy and provides an up-to-date research resource to better understanding the history and future direction of the field.

Featuring leading international scholars whose work has come to define Indian philosophy of language, each chapter addresses a particular philosophical problem from the viewpoint of a specific tradition or thinker. Covering traditions including Advaita Vedanta, Visiadvaita Vedanta, Buddhism and Alakarasastra, they tackle questions such as what is the impact of textual structures on the philosophical message and whether it is productive to distinguish between figurative statements and incomplete propositions as well as the relation of the speaker to reality and the use of metalanguage. Chapters conclude with further reading suggestions while an annotated bibliography helps provide further context to all the themes covered.

By focusing on the development of dialogic ideas in Indian philosophy this handbook presents a systematic survey of the philosophy of language in the Indian tradition. Introducing original philosophical research from renowned thinkers, it makes an important contribution to both Eastern and Western contemporary philosophy of language.
ocean
Authors: Mentz Steve
Published: February 2020

Object Lessons is a series of short, beautifully designed books about the hidden lives of ordinary things.

The ocean comprises the largest object on our planet. Retelling human history from an oceanic rather than terrestrial point of view unsettles our relationship with the natural environment. Our engagement with the world's oceans can be destructive, as with today’s deluge of plastic trash and acidification, but the mismatch between small bodies and vast seas also emphasizes the frailty and resilience of human experience.

From ancient stories of shipwrecked sailors to the containerized future of 21st-century commerce, Ocean splashes the histories we thought we knew into salty and unfamiliar places.

Object Lessons is published in partnership with an essay series in the The Atlantic.
Pathos and Pathology: Margherita Spagnuolo Lobb and a Message Out of Europe
Authors: Tropianskaia Jay
Published: February 2020

This response examines the impact on the North American Gestalt community of Margherita Spagnuolo Lobb's extension of the field approach to include a “worldwide” suffering. I reflect on cultural variants in the understanding of suffering in Europe and North America and inquire what can be learned from the European model. Gestalt therapy's shift of attention from the rising figure to attention to the ground itself has enabled work with deeper forms of suffering such as psychopathology, depression, panic disorder, and trauma, as well as a diagnostic approach that describes the cocreated space between client and therapist. How much can this shift allow the Gestalt therapist to include the sense of an insecure world: changing boundaries, terrorism, inability to trust one's neighbor, lack of grounding? Although it may be difficult for the North American therapist to identify strongly with such matters, Spagnuolo Lobb asks us consider our youth's issues of desensitization, suicide, addictions, lack of containment and identity, to alert us to the need for change.
In the Face of Trauma: Relationship, Ethics, and the Possibility of Presence
Authors: Taylor Miriam
Published: February 2020

Using Lévinas's ethical “commandment” as a starting point, this paper outlines some of the personal and relational dynamics in facing the extreme suffering of trauma. The polarities of alienation and identification illustrate some of the tensions and risks involved in becoming more present in the face of trauma. The therapist's personal relationship to trauma is positioned as a key factor in determining our ability to meet people who are traumatized, and the argument is presented that “therapeutic vulnerability” can be one of our resources.
La función mediadora del docente y la intervención educativa
Authors: Fuentes Leiva Daniel
Published: February 2020

En la sociedad actual denominada sociedad del conocimiento, se requiere de profesionales con alto sentido crítico y ético que tengan una formación integral técnica, científica, social y humanística, siendo capaces de dar respuestas a las crecientes exigencias con la que se enfrentarán en su vida profesional y personal. El docente posee una serie de aptitudes y actitudes que son de gran importancia para el desarrollo de la sociedad, ya que su labor garantiza la formación de las personas integras, por tal razón el roll del docente en la intervención educativa, será cada vez más complejo, así desde su papel como mediador de aprendizajes, este debe responder a su propia especificidad histórica y cultural, en los espacios geográficos que le rodean, con el fin de formar una generación de ciudadanos capaces de dar solución a las problemáticas futuras de carácter político, económico, social y cultural de una nación.
RELAÇÕES ENTRE INTENSIDADE, DURAÇÃO E FREQUÊNCIA DAS PRECIPITAÇÕES MÁXIMAS DE 24 HORAS E EQUAÇÃO DE CHUVAS INTENSAS PARA A CIDADE DE UBERLÂNDIA-MG
Authors: Petrucci Eduardo , Oliveira Luiz Antônio de
Published: February 2020

O conhecimento sobre as precipitações máximas e estabelecimento de relações entre a intensidade, duração e frequência de ocorrência desses eventos são de suma importância quando no ato do planejamento de sistemas de drenagem, na dinâmica hidrológica, no dimensionamento de obras de engenharia urbana, produção de energia, irrigação. Diante da importância do tema tratado, o objetivo desse trabalho é estimar as relações entre a intensidade, duração e intercorrência da precipitação máxima a partir das curvas de IDF e calcular a Equação de Chuvas Intensas para a cidade de Uberlândia-MG. Como base de cálculo foi utilizada a série histórica de precipitação de 1981 a 2015, da estação convencional de Uberlândia-MG n° 83527. Primeiramente foram determinadas as máximas anuais dos acumulados de chuvas de 24 h, sendo posteriormente calculadas as intensidades horárias e em minutos pelo método de desagregação de chuvas de Campos-Aranda (1978). Na distribuição de probabilidades de chuvas e construção do IDF e da Equação de Chuvas Intensas para a cidade foi utilizada a função densidade de probabilidade de Gumbel. Determinadas as variáveis, a Equação de Chuvas Intensas construída é I= (330,4083 x T0,1452)/t0,6164, onde I é a intensidade da chuva, T é o período de retorno em anos e, t é a duração em minutos. Pela análise do gráfico IDF, são esperadas chuvas mais intensas nos primeiros minutos de duração para períodos de retornos mais longos, principalmente a partir de 25 anos e, maiores volumes pluviométricos para elevados tempos de duração e retornos mais longos.
ESTIMATIVAS DE EROSIVIDADE E AS PRECIPITAÇÕES DIÁRIAS EXTREMAS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO ALTO IGUAÇU - PARANÁ
Authors: Terassi Paulo Miguel de Bodas , Biffi Vitor Hugo Rosa , Galvani Emerson , Oliveira-Júnior José Francisco
Published: February 2020

Este artigo tem como objetivo estimar o potencial erosivo e avaliar a frequência e a intensidade das precipitações diárias na bacia hidrográfica do rio Alto Iguaçu, Paraná. Utilizaram-se os dados diários, mensais e anuais de vinte e um postos pluviométricos para uma série de quarenta anos (1976-2015). As estimativas de erosividade foram calculadas a partir da equação apresentada por Rufino et al. (1993) para o estado do Paraná. A classificação dos totais diários de precipitação foi definida pela técnica de quantis. Utilizou-se a técnica de análise de agrupamento (AA) segundo o método de Ward. Os resultados indicaram que o verão e a primavera concentram 70% do total pluvial anual. A técnica de AA identificou 4 grupos homogêneos e um posto pluviométrico anômalo (PPA). Os setores de maior erosividade, intensidade e frequência das precipitações diárias são o oeste e o PPA de Piraquara (Mananciais da Serra).
IMPACTO DA ALTERAÇÃO DA COBERTURA DO SOLO NOS PARÂMETROS BIOFÍSICOS NO SUL DA FLORESTA AMAZÔNICA POR SENSORIAMENTO REMOTO
Authors: Rothmund Lucas Douglas , Almeira Jr Elio Santos , De Arruda Lima Luis Philippe , Bodnar Massad Heloísa Agnes , Palácios Rafael Da Silva , Biudes Marcelo Sacardi , Machado Nadja Gomes , Nogueira José De Souza
Published: February 2020

A Floresta Amazônica tem grande importância ambiental, contribuindo na manutenção da biodiversidade, no sequestro de carbono e na ciclagem de água, entretanto, as transformações decorrentes das atividades antrópicas alteram a forma como a radiação solar interage com o a superfície terrestre. O objetivo do trabalho foi avaliar a influência nos parâmetros biofísicos albedo, NDVI, temperatura de brilho e saldo de radiação em virtude da conversão de uma área de Floresta Amazônica em pastagem, para os períodos seco e chuvoso no noroeste de Mato Grosso utilizando a técnica de sensoriamento remoto. Foram utilizadas imagens do sensor OLI a bordo do satélite Landsat-8, adquiridas nos meses de abril e outubro de 2016, períodos seco e chuvoso respectivamente. A substituição da área de Floresta Amazônica em pastagem influenciou os parâmetros biofísicos da superfície, devido à alteração na estrutura e nas propriedades óticas da superfície. A floresta nativa apresentou os maiores valores de NDVI em relação a pastagem. O albedo e a temperatura de brilho da superfície apresentaram valores inversos ao NDVI, com menores valores para a floresta nativa. A substituição da Floresta Amazônica em pastagem diminuiu a energia disponível à superfície, tendo o saldo de radiação apresentado os menores valores para a pastagem.
REGIME DE VENTOS EM CURITIBA E PARANAGUÁ, PARANÁ
Authors: Terassi Paulo Miguel de Bodas , Oliveira-Júnior José Francisco de , Galvani Emerson , Correia Filho Washington Luiz Félix , Góis Givanildo De , Sobral Bruno Serafini , Biffi Vitor Hugo Rosa
Published: February 2020

Os estudos sobre as características da velocidade e direção dos ventos são relevantes para diversos setores da sociedade, sob aspecto ambiental e econômico. Este trabalho objetiva avaliar o regime dos ventos em multiescala (anual, mensal e horária) nos municípios de Curitiba e Paranaguá (PR). Utilizaram-se os dados horários (12,18 e 0 GTM) das estações meteorológicas convencionais pertencentes ao Instituto Nacional de Meteorologia para o período de 1976 a 2010. As rosas de vento e os histogramas foram realizados por meio do programa WRPLOT versão 8.0.0. Para a elaboração dos gráficos boxplot da velocidade e direção dos ventos foram utilizados os softwares R versão 3.3.2 e Statistica 7.0. Em Curitiba verificou-se o predomínio de ventos de nordeste (18,5%) e leste (15,2%) associados à atuação da Alta Subtropical do Atlântico Sul (ASAS), enquanto que em Paranaguá a interação entre o relevo adjacente (Serra do Mar) e a circulação da brisa marítima (Oceano Atlântico) condiciona uma maior frequência de ventos de sul (15,3%). A velocidade média anual dos ventos foi 2,19 m.s-1 em Curitiba e 2,15 m.s-1 em Paranaguá. Os meses com as mais elevadas velocidades dos ventos ocorrem entre setembro e março. O ciclo diário apontou o aumento da velocidade dos ventos às 15 horas, atribuída ao aquecimento superficial e à instabilidade atmosférica, sobretudo em Paranaguá (ambiente costeiro), pois esta localidade apresenta uma temperatura média anual 4°C mais elevada em relação à Curitiba, que mostrou maiores valores de velocidade dos ventos às 9 e 21 em comparação à Paranaguá.
MODELOS BIOCLIMÁTICOS DE VERÃO E INVERNO PARA CIDADE MÉDIA EM CLIMA SUBTROPICAL
Authors: Gobo João Paulo Assis , Faria Marlon Resende , Galvani Emerson
Published: February 2020

Há uma lacuna existente quanto a estudos direcionados a análise do conforto térmico humano em ambientes urbanos de médio e pequeno porte, onde quase metade da população urbana mundial vive. No Brasil, tais estudos são fundamentais pela expressão que as cidades pequenas e médias tomaram nos últimos anos, além de desempenharem papel importante na dinâmica econômica e espacial do país. Deste modo, o presente estudo propôs a definição de dois modelos empíricos sazonais baseado em entrevistas transversais realizadas na cidade de médio porte de Santa Maria - RS, com base nos dados meteorológicos de temperatura do ar, umidade relativa do ar, velocidade do vento e temperatura radiante média, nos dados subjetivos observados nas entrevistas, e nos dados fisiológicos de Índice de Massa Corporal (I.M.C.) obtidos a partir do peso e da altura dos entrevistados. Para tanto, foram obtidos dados meteorológicos por meio de uma estação meteorológica automática instalada no centro da cidade, onde também foram entrevistadas 1720 pessoas por meio de um questionário adaptado do modelo estabelecido pela norma ISO 10551, e, para a obtenção dos modelos, executou-se regressões lineares a partir dos dados separados de verão e inverno. Em seguida foi executada a validação dos modelos propostos por meio da comparação entre modelos já tradicionais na literatura, tais como o PET, SET e PMV, os quais foram calibrados para a área de estudo. Os resultados observados propuseram os novos modelos empíricos para áreas urbanas de médio porte em clima subtropical, o Modelo Subtropical de Verão (MSV) e o Modelo Subtropical de Inverno (MSI), os quais foram validados e apresentaram taxa de acerto superior a 80%, superior às taxas de acertos encontradas para índices tradicionais como o PET, SET e o PMV também testados para área de estudo.
ESTUDO CIENCIOMÉTRICO SOBRE ILHAS DE CALOR URBANAS E ZONAS CLIMÁTICAS LOCAIS
Authors: Souza Camila Amaro de , Paranhos Filho Antonio Conceição , Guaraldo Eliane
Published: February 2020

A mudança das superfícies naturais pelas áreas urbanas construídas altera os fatores climáticos como a temperatura do ar e a umidade relativa do ar. Desde os anos 50, as variações térmicas, no que tange os estudos tradicionais de climatologia, são analisadas a partir da diferença entre o campo térmico urbano e o rural, relacionadas a intensidade da ilha de calor urbana (ICU), levando a simplificação desse fenômeno e da realidade paisagística da cidade e seu entorno. O método “Local Climate Zones” (LCZ) de Stewart e Oke (2012) surge como uma tentativa de padronização e avanço no grau de detalhamento das análises de campo térmico a partir da classificação da paisagem. Nesse sentido, os objetivos desse estudo foram: identificar artigos e artigos de revisão publicados utilizando o termo “Urban Heat Island” OR “UHI”, inserido em título, resumo e/ ou palavras-chave; identificar a quantidade de artigos e artigos de revisão utilizando o termo “Urban Heat Island* OR “UHI” AND “Local Climate Zones” OR “LCZ”, inserido em título, resumo e/ ou palavras-chave e a concentração dessa produção científica por país e por autor; elaborar uma sistematização dos principais critérios adotados nos artigos filtrados para o portfólio bibliográfico. A partir desta pesquisa foi possível interpretar o grau de relevância deste termo para pesquisas em climatologia urbana e obter material de apoio para futuras pesquisas.
Leibniz e Kant: princípio de razão suficiente e o “incondicionado”
Authors: Meotti Derócio Felipe Perondi
Published: February 2020

Este artigo visa, tomando por base o pensamento de Leibniz e Kant, apresentar a relação que há entre o princípio de razão suficiente (PRS) e o ideal da razão pura conhecido por “incondicionado”. Tendo como ponto de partida a tese de Boehm, que afirma que o racionalismo kantiano depende da refutação do argumento ontológico, construímos nossa análise discutindo os seguintes pontos: i) é o PRS que, primeiramente, indica um incondicionado como possível; ii) o PRS de Leibniz aparece na filosofia de Kant sob o nome de “princípio supremo da razão pura”; iii) em ambos os filósofos é exigida a autossuficiência do incondicionado; e iv) qual o estatuto nomológico do PRS? Após discutidos estes pontos, nos posicionamos em favor da interpretação de Boehm e da crítica de Kant ao PRS, concluindo que tal princípio não é um princípio constitutivo da realidade, mas sim um princípio meramente regulativo da razão na experiência.
Causalidade e matemática no início da Modernidade
Authors: De Jesus Douglas Lisboa Santos
Published: February 2020

As conexões entre lógica e matemática datam do Helenismo tardio, quando Proclo e Filopono sugeriram que as demonstrações de Euclides seriam compatíveis com os requisitos lógicos e epistêmicos dos Segundos analíticos. Quer isso dizer, primariamente, que as demonstrações euclidianas seriam causais e poderiam ser tratadas silogisticamente. Esta tese, porém, só passou a ser testada a partir do séc. XVI, quando os textos daqueles autores chegam à Europa. Este artigo chama atenção para a maneira como desafios impostos à natureza causal das demonstrações geométricas no início da Modernidade ajudam a compreender os esforços de autores como Cristóvão Clávio e Isaac Barrow em mostrar a adequação de Euclides a Aristóteles. Ver-se-á que a defesa da superioridade epistêmica das demonstrações matemáticas, nestes autores, resultou numa transformação da estrutura das demonstrações euclidianas e, no caso específico de Barrow, na rejeição do conceito de causa eficiente.
Teoria da definição e princípio de causalidade na dedução do conatus
Authors: Jesus Paula Bettani Mendes de
Published: February 2020

Ao realizar a dedução do conatus na Parte III da Ética, Espinosa apresenta na esfera dos modos finitos a mesma conclusão depreendida na Parte I com a dedução da potência de Deus: essência e existência não se desvinculam e, em última instância se identificam. Em Deus, dada a definição de causa sui, essa identidade é “facilmente” explicada, no caso dos modos, entretanto, parece haver maior dificuldade, pois, pelo de Deo, a essência deles não envolve existência. Diante disso como conciliar duas ideias aparentemente inconciliáveis, uma “essência que não envolve existência” com a relação intrínseca e necessária entre essência e existência? Como sustentar que semelhante à substância, a essência e a existência dos modos também não se desvinculam? O que prende uma a outra? Esse artigo propõe esclarecer essas questões por meio da articulação de duas temáticas importantes na filosofia de Espinosa, a noção de causalidade e a teoria da definição.
Da necessidade das coisas e das ações: Hobbes crítico da indeterminação dos futuros contingentes
Authors: Foisneau Luc
Published: February 2020

A versão maximalista do princípio de razão de Hobbes implica uma redução deste princípio ao princípio de causalidade. Essa redução se expressa por meio de duas teses essenciais: em primeiro lugar, a prova da necessidade é uma prova pelas causas – o que implica uma reformulação das provas clássicas da necessidade nos termos de um necessitarismo da causa – e, em segundo lugar, a lógica da ação é inteiramente submetida à lógica causal. Mostraremos, pois, num primeiro momento, que o necessitarismo de Hobbes se funda sobre um princípio de causalidade suficiente, que tem por corolário uma crítica sistemática da tese aristotélica da indeterminação dos futuros contingentes. Procuraremos em seguida compreender por que essa crítica da indeterminação dos contingentes toma a forma de uma redução da contingência à ignorância da necessidade. Enfim, examinaremos o significado da identificação do princípio de razão e do princípio de causalidade necessária para a ação humana.
n. 06 - ESTRATÉGIA POLÍTICA PARA A EXPANSÃO E GARANTIA DE MATRÍCULAS NO ENSINO SUPERIOR: A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA COM O PROGRAMA EDUCACIONAL DE BOLSA UNIVERSITÁRIA NO ESTADO DE GOIÁS
Authors: Dutra Mesquita Maria Cristina Das Graças , Bernardi Noleto Sylvana
Published: February 2020

O artigo tem o objetivo de evidenciar, a partir de elementos contextuais e da conjuntura da educação superior brasileira e do estado de Goiás, como a política de bolsas universitárias se instituiu no conjunto de ações e estratégias políticas na busca de garantia de matrículas em Instituições de Ensino Superior (IES), especialmente as privadas. Nesse sentido, tornou-se uma política de Estado envidada no processo de expansão da rede superior de educação. A partir da pesquisa realizada, este artigo traz uma breve discussão sobre a expansão da educação superior no Brasil, toma o estado de Goiás e a Universidade Estadual de Goiás (UEG) como instituições para evidenciar as problematizações decorrentes do tema em questão. Trata de forma mais detida o Programa Educacional de Bolsa Universitária (PBU), ação do governo do estado de Goiás, que se alinha às políticas públicas de bolsas universitárias e apresenta suas especificidades e desafios.
n.01 - EXISTE UM DIREITO UNIVERSAL À EDUCAÇÃO SUPERIOR?
Authors: McCowan Tristan
Published: February 2020

A oposição ao pagamento de mensalidades na Educação Superior é, de forma recorrente, formulada como a defesa da Educação Superior como um ‘direito’ ao invés de um ‘privilégio’. No entanto, a base e a natureza desse direito são nebulosas. Este artigo apresenta uma exploração conceitual sobre a questão, a partir de uma aproximação com o Direito Internacional. Um argumento proposto para o reconhecimento do direito à Educação Superior o coloca como uma das muitas formas possíveis de educação pós-escolar, restrita apenas pela exigência de um nível acadêmico mínimo de preparação.
O TRAJETO EDUCACIONAL DOS OBLATOS DE SÃO JOSÉ: REFLEXÕES PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA VIRTUOSA
Authors: Neto Jose Alves de Melo
Published: February 2020

Esta pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, visa compreender a proposta educativa dos Oblatos de São José, uma congregação religiosa fundada pelo bispo italiano São José Marello (1844-1895) A princípio está organizada a partir de uma educação humanista estabelecida no século XVIII, resultante da vivência pastoral e social do sacerdote fundador. Tendo como modelo José de Nazaré, pai e educador de Jesus, José Marello propõe para seus oblatos a “educação da mente e do coração”, como proposta educativa da integralidade da pessoa humana. Educar a mente e o coração é, talvez, um dos pressupostos máximos do jeito de fazer educação para São José Marello. Esse desejo, fortemente presente nos seus esforços, motivou a realização desta pesquisa, no intuito de entender como estes pressupostos se revelam nas atividades pastorais e no “jeito de educar”, nas instituições educacionais oblatas brasileiras. O percurso da pesquisa permitiu verificar a atualidade do carisma de São José Marello. Passado mais de um século, e sem deixar de considerar as diferenças especialmente culturais e sociais deste novo tempo, entende-se que os seus ensinamentos fundamentais, ou seja, a sua essência, continua viva, mesmo que em nova forma, própria dos novos processos e técnicas presentes no ambiente educacional.
A antropologia frente às cotas raciais: notas sobre um debate entre intelectuais
Authors: Lisboa Alexandre Plautz
Published: February 2020

As cotas raciais no Ensino Superior brasileiro foram implementadas a partir do início da década de 2000, mediante a ação de diferentes atores sociais, dentre eles os grupos e organizações do movimento negro, e os cientistas sociais. Neste artigo, texto síntese do meu Trabalho de Conclusão de Curso, tenho por objetivo apresentar o debate que ocorreu no campo da antropologia acerca das cotas, marcado por fortes divergências entre os pesquisadores em um momento em que cabia aos próprios docentes implementar ou não uma política de reserva de vagas em suas universidades. A partir de uma revisão bibliográfica identifiquei aqueles que mais se envolveram com a discussão, separando-os em contrários e favoráveis, para então apresentar seus principais argumentos bem como as temáticas relacionadas à questão. Apesar da discussão ter extrapolado o ambiente universitário, os textos aqui analisados restringem-se a livros e artigos acadêmicos. Na tentativa de explicar os posicionamentos conflitantes, concluo apontando que os antropólogos partilham de noções distintas acerca do significado dos conceitos de raça e racismo, além de possuírem diferentes aproximações com o movimento negro.
“A água é pra vida e não pra morte”: crítica sociológica do modelo de desenvolvimento econômico na Amazônia Setentrional
Authors: Santos Vinícius Barriga
Published: February 2020

O presente artigo objetiva analisar e avaliar, a partir de uma perspectiva sociológica, os impactos socioambientais e econômicos facejados pela população de Ferreira Gomes, município do Estado do Amapá no norte do Brasil, decorrentes da construção das usinas hidrelétricas F. Gomes, C. Nunes e C. Caldeirão ao longo do Rio Araguari localizado no supracitado município, atentando o foco analítico para a dimensão da territorialidade. Para tanto, o itinerário percorrido perpassará por uma caracterização dos pressupostos históricos que fundamentam o modelo de desenvolvimento vigente na Amazônia, para então demonstrarmos suas consequências empíricas a partir de dados colhidos, via observação participante e análise documental, em Ferreira Gomes. Compreende-se que o escopo teórico aqui adotado insere-se nos esforços em consolidar uma “Sociologia da Amazônia”, cujo objetivo consiste em dar fundamentações críticas e dimensionar a esfera político-ideológica dos fatores antropogênicos nos problemas ambientais. Em suma, o artigo em tela consiste em uma análise crítica do modelo desenvolvimentista imposto à região amazônica, problematizando o paradoxo onde o desmatamento, a perda da biodiversidade, os danos às comunidades, os incomensuráveis danos ambientais etc. seriam legitimados e justificados em nome de um suposto “desenvolvimento”.
Restoration of Shoulder Range of Motion
Authors: Kim Jung Man
Published: February 2020

No abstract available.
Effectiveness of Course Portfolio in Improving Course Quality at Higher Education
Authors: Akleh Aamal , A.Wahab Rabab Asgher
Published: February 2020

To fulfill the demand of teaching and learning quality in Higher Education, different means of evaluating, assessing, and accrediting academic programs have evolved. The need arises on finding scientific tools to measure and assess quality at different stages of educational processes. In Higher Education, course portfolio is considered one of essential quality assurance tools used. It is used to monitor and develop activities, to help students construct knowledge, and to improve the academic activities. This paper tackles the effectiveness of such tool for improving learning and teaching processes College of Health and Sport Sciences, University of Bahrain. The results of this study showed that the college faculty have a positive perceptions towards the use of course portfolio. They also, positively perceive the usefulness of audit results of the course portfolio and show good intention towards using electronic course portfolio; however, they need more training and support to use it effectively. In this study, the benefits of course portfolio as an independent variable was found to be a significant predictor of e-portfolio acceptance. College of Health and Sport Sciences need to improve the implementation of e-portfolio system through continuous faculty feedback and improvement plans.
The Effect of Remediation Program in Preparing Nursing Students for Licensure Examination
Authors: AlMekkawi Mohamad , Qatouni Firas , Alhalalmeh Sura , Maalouf Imad , Daradkeh Fares , Fattah Hadya Abdel
Published: February 2020

The challenges encountered by nursing graduates to pass the licensing exam entail considerable emotional and financial implications due to delayed employment and loss of employers’ investment in graduates’ preparation during orientation programs. The study aimed to identify the effectiveness of the remediation program by comparing students’ performance in two comprehensive Exit Exams delivered before and after the program. A descriptive time-series evaluation design was followed to determine the effectiveness of the remediation program on students’ performance. The study showed that students’ overall performance improved after the delivery of the remediation program interventions. In conclusion, the use of interactive teaching strategies and formative assessments improves student nurses' overall academic performance and learning.
Strategies Used by Grade 6 Learners in the Multiplication of Whole Numbers in Five Selected Primary Schools in the Kavango East and West Regions
Authors: ILUKENA Alex Mbonabi , UTETE Christina Nyarai , KASANDA Chosi
Published: February 2020

This research paper reports strategies used by Grade 6 learners in multiplying whole numbers in five selected primary schools in Kavango East and West regions. A total of 200 learners’ mathematics exercise books were analysed in order to identify the commonly used strategies by learners in multiplying whole numbers. A total of ten teachers teaching grade 6 mathematics were also requested to complete a questionnaire which required them to indicate the strategies that they employed in class when teaching multiplication of whole numbers. The teachers indicated that they used a variety of strategies including repeated addition, complete-number (Including doubling), partitioning and compensation to teach multiplication of whole numbers. The results also disclosed that the majority of the learners’ mathematics exercise books reflected the use of the traditional method of repeated addition contrary to the teachers’ claims. It was also found that a few of the learners used other strategies such as long method, short method and learner “invented” strategies. Additionally, the mathematics curriculum for upper primary learners (Grade 4-7 mathematics syllabus) requires learners to use paper and pencil algorithms to carry out multiplication of whole numbers without calculators (Ministry of Education, Arts & Culture [MoEAC], 2015, p. 2). However, at Grade 6, learners were expected to use paper and pencil algorithms to multiply numbers within the range 0-100000. Analysis of the learners’ exercise books indicated that the majority were not able to multiply a two digit by a single digit, a two digit by a two digit and a three digit by a two digit number.
Prefabrykowana architektura
mieszkaniowa a zmiany klimatyczne
Authors: Tofiluk Anna
Published: February 2020

Architekt projektujący w sposób
odpowiedzialny klimatycznie powinien
dążyć do zastosowania rozwiązań technologicznych
i materiałowych redukujących eksploatację
zasobów oraz zużycie energii. Artykuł
analizuje prefabrykację i jej zastosowania
w wielorodzinnej zabudowie mieszkaniowej,
rozpatruje ją w odniesieniu do cyklu życia
obiektu oraz zasady 4R.
Dilemmas of measurement of economic immigration on the example of Łódzkie Voivodship
Authors: Kałuża-Kopias Dorota , Śmigielski Witold
Published: February 2020

The aim of this study is to present the employment rate of immigrants from outside the European Union (EU) in Łódzkie Voivodship within 2010–2017. Simultaneously, some problems with measurement of economic migration on the regional labour market were emphasized. The main source of data are statistics on the number of work permits granted and registered declarations of intention of employing foreigners available at the website of the Ministry of Family, Labour and Social Policy as well as information from the Voivodship Office in Łódź. Descriptive and comparative research methods were applied. In the case of Łódzkie Voivodship, the long-term nature of immigrant employment is evi-dent, which, given the current demographic situation in the region (population aging and depopulation) can testify the ”setting up” of immigrants from outside the EU.
Unregistered employment and unemployment
Authors: Szulc-Obłoza Agnieszka
Published: February 2020

The aim of the article is to analyse unemployment as one of the causes of unregistered employment in Poland. For this purpose literature review and analysis of statistical data were undertaken. Difficulties with defining unregistered employment and shadow economy were discussed as the starting point. In the study, the scale of unregis-tered employment in Poland within 2010–2016 was presented on the basis of Statistics Poland and Schneider’s estimates, putting the emphasis on the diversity of the measure-ment methods used. The opinions on the causes of unregistered employment, situation on the labour market and devotion of actors on the labour market were also analysed, based on the results of the module surveys of the Labour Force Survey, studies of Public Opinion Research Center and the special edition of Eurobarometer. The results of the study show that the scope of unregistered employment decreases with declining scale of unemployment, but only until human resources deplete, taking up activity in the shadow economy due to problems with finding a job.
Report from participation in the 58th
International Session for Young Participants
of the International Olympic Academy
in Ancient Olympia from 16th to 30th June 2018
Authors: Włodarczyk Arkadiusz
Published: February 2020

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Economic growth and carbon dioxide emissions
Authors: Famielec Józefa , Kijanka Anna , Renata Żaba-Nieroda Renata
Published: February 2020

The emissions of carbon dioxide (CO2) are an objective result of the civiliza-tional development of the world. Ensuring a steady decline in CO2emissions in the condi-tions of economic growth and social welfare requires a structural analysis of systemic de-pendencies. The purpose of the study is to investigate the contribution of different socio--economic factors to the changes in carbon dioxide emissions. A decomposition analysis is performed to examine the pace of CO2emission changes in relation to changes in: emissivi-ty of gross domestic product (GDP), productivity of man-hours, number of employees and working time per employee. Statistical data refer to the Polish economy in the period of 1990—2015.The results provided in this paper show that the economic growth in Poland had the most noticeable contribution to CO2emission changes. The solid growth of economy was ac-companied by decreasing emissivity of GDP. The increase in the labour supply, observed in some periods, contributed to the relative growth of that factor in pollutant emission changes. Considering the growing labour productivity, efforts to increase employment should be correlated with decreasing number of working hours per employee.
Influence of mechanical activation
and heat treatment on surface
development and oxide layer thickness
of Ti6Al4V ELI alloy
Authors: Szota M. , Łukaszewicz A. , Bukowska A.
Published: February 2020

Purpose: The paper presents the results of mechanical activation of the surface on oxide
layer thickness after heat treatment of TU6Al14V ELI alloy.
Design/methodology/approach: Specimens were made from 5 mm diameter rod cut
into semicircular slices. The samples were mechanically activated throughout mechanical
treatment of the surface: one sandblasted with glass beads during 5 minutes and other
ground with sandpaper grit 40, 180, 220 and 800 during 7.5 and 15 minutes.
Findings: Then microstructure of specimens etched with Kroll solution was observed using
an optical microscope and roughness parameters of the surface were measured.
Research limitations/implications: Afterwards heat treatment (550°C, 5 hours) was
conducted, then roughness parameters and thickness of the oxide layer were measured by
means of a scanning microscope.
Practical implications: The conducted research showed up that mechanical activation of
the surface which cause an increase of surface development results in greater thickness of
the oxide layer which is formed during heat treatment. Nevertheless, mechanical activation
that results in a decrease of surface development, such as polishing, results in a decrease
of oxide layer thickness.
Originality/value: The results of the research can be used to obtain the desired thickness
of the oxide layer in the production of the elements that require increased wear and
corrosion resistance.
Qualitative Perspectives on the English Language Content Knowledge and Methods on Communicative Language Proficiency, Implications for Succeeding in the IELTS
Authors: Al-Bulushi Ali , Al-Issa Ali , Al-Zadjali Rima
Published: February 2020

Communicative Language Proficiency (CLP) in the target language is critical for the
teachers joining English language teaching for different reasons. The Ministry of Education in the Sultanate of Oman has sanctioned the score of Band 6 on the International English Language Testing System (IELTS) as the main criterion for accepting English language teachers graduating from Sultan Qaboos University (SQU). Nonetheless, some fourth-year Student Teachers (STs) have failed to achieve the specified score due to reasons pertinent to the choices made in the initial English language teacher education program content knowledge and methods. This qualitative study, hence, investigates the perspectives of purposively selected STs and faculty members about the effect of SQU English Language Teaching (ELT) content knowledge and methods on the STs’ IELTS band scores. Results have shown that there is a need to reconsider the content knowledge and methods to create more opportunities for the program participants to use the language communicatively. Results have further shown that certain faculty members adopt certain teaching methods insensitive to the needs and interests of the STs and which negatively affect their CLP. The results have important implications for the STs’ success in the IELTS and hence their employability.
Rawls’s Justification Model for Ethics
Authors: Alican Necip Fikri ,   Polish Academy of Sciences
Published: February 2020

This is a defense of Rawls against recent criticism, ironically my own, though it is also a critique insofar as it addresses a problem that Rawls never does. As a defense, it is not a retraction of the original charges. As a critique, it is not more of the same opposition. In either capacity, it is not an afterthought. The charges were conceived from the outset with a specific solution in mind, which would have been too distracting to pursue in the same article. This is that solution. It also highlights the problem.The original charges were that Rawls’s decision procedure for ethics does not justify his own moral principles, namely his principles of justice, and that the underlying problem may well keep the decision procedure from justifying any moral principles whatsoever, or at least any normatively useful ones. The underlying problem was, and still is, the model’s inherent universalism, which is built into the decision procedure through design specifications precluding relativism, yet only at the cost of limiting the relevant moral principles to generalities that are already widely accepted, thereby rendering the procedure at best redundant and very likely vacuous as an ethical justification model.These difficulties are manifested in the work of Rawls as the dogmatism of championing a distinctive conception of justice, a liberal one as he himself calls it, through a justification model that is too universalistic to permit such a bias and possibly also too universalistic to permit any substantive conclusions at all. The solution contemplated here is to position the decision procedure as a dynamic justification model responsive to moral progress, as opposed to a static one indifferent to such progress and equally open to all moral input, thus removing the inconsistency between the universalistic design and any distinctive or controversial principles, including the ones Rawls himself recommends, so long as they are consistent with moral progress.
A Universal Theory of Wisdom
Authors: Krawczyk Henryk , Targowski Andrew ,   Polish Academy of Sciences
Published: February 2020

The purpose of the paper is to synthesize the issues of human wisdom in terms of minds which create knowledge-based judgment. We form a transdisciplinary, big-picture view of the wisdom of humans. Findings: Wisdom is the right judgment and choice in the context of the art of living. Practical implications: Wisdom can be developed within the set of minds. Social implications: To pursue wisdom in thinking and action, one must extend education to embrace more knowledge and practicing gaining better skills in decision-making. Originality: This approach offers a new understanding of the wisdom of humans, which cannot be identified as a synonym of knowledge.
Are Digital Technologies Transforming Humanity and Making Politics Impossible?
Authors: Chimakonam Jonathan O. ,   Polish Academy of Sciences
Published: February 2020

My question in this paper is whether digital technologies transform humanity and make politics impossible. Digital technologies, no doubt, are revolutionary. But I argue that what they have done in the Post-Cold War era are: (1) to further contract the spaces between politicians and the people; (2) transform actors from subjects to objects, such that we may in addition to social identities, talk about digital identities; (3) relocate the public sphere from squares to ilosphere where individuals are granted enormous expressive powers but at the same time become vulnerable to large scale manipulations; (4) and escalate the tools of politics. My argument will be that digital technologies in a subtle way are transforming humanity in the digital space and that this might have costly moral consequences not only in politics generally but specifically in liberal democracy. However, I will contend that this transformation of humanity does not make politics impossible; it only escalates it with troubling consequences like those we saw in the 2016 American presidential election.
The Lessons of Gramsci’s Philosophy of Praxis
Authors: Moussaly Omer ,   Polish Academy of Sciences
Published: February 2020

For many intellectuals, including the philosopher Cornelius Castoriadis, the historical destiny of Marxism-Leninism has discredited the philosophy of praxis. It can no longer serve as a source for radical political thought. Analyzing the theoretical contributions of the Italian Marxist Antonio Gramsci, we argue that a renewal of Marxism is both possible and needed. After more than forty years of neoliberal capitalism, a revitalized Marxism can contribute to the critique of contemporary forms of economic exploitation and statist domination. We propose that it is the concepts developed by Castoriadis that need to be translated and adapted to this reformed philosophy of praxis.
Critique of Capital in the Era of Globalization
Authors: Zhang Shuang ,   Polish Academy of Sciences
Published: February 2020

Globalization does not only embrace economy, but also politics, culture, climate, military affairs, and so on. Its most important aspect is capital; the concept of capital is the key to analyzing and understanding the today world. Today capital has turned from primitive accumulation into “accumulation by dispossession,” extending its ruling logic to all fields and levels of the world. What we should do is to minimize the capitalist ruling logic in globalization; the very globalization is an imminent trend.
The Ethics Project
Authors: Brennan Jason ,   Neilson Journals Publishing
Published: February 2020

This paper describes the “Ethics Project”, a semester-long entrepreneurial activity in which students must make real-life decisions and then reflect upon their decisions. The Ethics Project asks students to think of something good to do, something that adds value to the world, and then do it. Along the way, they must navigate problems of opportunity cost or feasibility versus desirability, must anticipate and overcome strategic and ethical obstacles, and must ensure they add value, taking into account their costs. Rather than role-playing through case studies, students live through real-life case studies which result from their own choices. When properly administered, the Ethics Project trains student to be principled leaders who integrate ethical principles into strategic decision-making, and who can discover and overcome their own moral limitations.
Safe Home, Inc. - A Case Exercise in Business Ethics
Authors: Mello Jeffrey A. ,   Neilson Journals Publishing
Published: February 2020

The paper presents an experiential exercise in which students, both individually and in teams, evaluate a cost-saving proposal to close two domestic assembly facilities and open a maquiladora facility in Mexico. Students are presented with strong statements in support of and against the proposal from a number of varied stakeholders and asked to make a decision on the proposal. Subsequent to this decision, students are asked to reconsider their decision in light of some potential personal consequences this decision might have for them and their family. The exercise facilitates a discussion of stakeholder analysis from the perspective of normative stakeholder theory as well as how ethical decisions might be affected by personal considerations.
Utilitarianism, Deontology and Virtue Ethics
Authors: Stos Susan ,   Neilson Journals Publishing
Published: February 2020

The concepts behind three of the principal normative ethical theories (utilitarianism, deontology, virtue ethics) are evident in a real-life scenario. This case study involves videotapes recorded from inside Grootvlei Prison, Bloemfontein, South Africa in 2002. Prisoners captured sensational footage of warders selling alcohol, drugs, loaded firearms and juveniles for sex to inmates. It was footage every journalist would want to broadcast and it was for sale to the highest bidder. The country’s three flagship current affairs programs, broadcast on three different channels, were each approached to buy the footage. Each of the television channels operates under different business models: one is the public broadcaster; another a free-to-air private channel; the third is a pay channel and part of a multinational listed company. Upon analysis it is clear that each executive producer/company espoused different ethical philosophies, yet each decision was ultimately ethical. The reasoning and philosophies of three ethical theories are highlighted in business decision-making, commercial judgments as well as journalistic choices.
I and We: Does Identity Explain Undergraduates’ Ethical Intentions?
Authors: Mendez María J. , Vollrath David A. , Ritter Lowell ,   Neilson Journals Publishing
Published: February 2020

Concerns about business ethics have led many business schools to integrate ethics into the curriculum, with mixed results (May, Luth, & Schwoerer 2014, Wang & Calvano 2015, Waples, Antes, Murphy, Connelly & Mumford 2009). This paper seeks to improve our understanding of business students’ ethics by looking into their identity, a cognitive lens by which students see themselves and interpret their environment (Triandis 1989) and that can be relatively malleable to priming and socializing processes (Vignoles, Schwartz, & Luyckx 2011, Ybarra & Trafimow 1998). Results show that undergraduate students with higher individual and lower collective identities report lower intentions to behave ethically. Moreover, our results show that a business education has the power to influence students’ ethical intentions by altering their individual and collective identities. Our results suggest that business schools should consider the effects of their curriculum and pedagogies on the development of individual and collective identities to educate more ethical business students.