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Tính Liên Đới Trong Hoạt Động Mục Vụ Chăm Sóc Bệnh Nhân
Authors: Phạm Văn Trường
Published: March 2022

Chúa Giê-su đã để lại cho chúng ta một giới luật yêu thương đó là yêu mến Thiên Chúa và yêu thương anh em đồng loại (Mt 22,37-39; Mc 12,28-34; Lc 10,25-28). Ngài khẳng định rằng không có tình yêu nào cao cả hơn cho bằng tình yêu của người dám hy sinh tính mạng vì bạn hữu của mình (Ga 15,14). Chính thánh Camillô đã cảm nhận được tình yêu và lòng thương xót của Chúa Giê-su đã dành cho mình. Thánh nhân đã chuyển tải tình yêu của Thiên Chúa dành cho ngài qua cách ngài chăm sóc bệnh nhân mà ngài gọi là tình yêu của người Sa-ma-ri nhân hậu (Lc 10,29-37).
Chính trong hoạt động chăm sóc bệnh nhân, hai nền tảng căn bản của Công giáo được tỏ lộ: thứ nhất, mỗi người bình đẳng với nhau và hiệp thông trong cùng một thân phận con người có cùng một phẩm giá đó là mang hình ảnh của Thiên Chúa nơi mình; thứ hai, mỗi con người được tháp nhập vào cùng một thân thể mầu nhiệm của Đức Kitô qua mầu nhiệm nhập thể của Ngài. Bài viết sẽ đào sâu nền tảng liên đới trong hoạt động mục vụ chăm sóc bệnh nhân ở hai chiều kích: nhân bản Kitô giáo và Kitô học. Sau cùng là những gợi hứng mới trong việc dấn thân trong hoạt động mục vụ chăm sóc bệnh nhân, cũng như cổ võ tinh thần liên đới trong hoạt động mục vụ chăm sóc bệnh nhân.
Solidarity in Pastoral Care of Patients
Jesus commanded us to love God and our neighbor (Mt 22:37–39; Mk 12:28–34; Lk 10:25–28). He asserts that no greater love exists than that of a man who gives his life for his friends (John 15:14). Saint Camillo personally experienced Jesus' compassion and mercy for him. Through his care for the ill, which he dubbed "the love of the Good Samaritan," the saint demonstrated God's love for him (Lk 10:29-37).
Patient care reveals two key tenets of Catholicism: first, that all people are equal and share the same human predicament; second, that each human being is absorbed into the same mystical body of Christ via the mystery of his incarnation. The essay will re-establish the foundations of solidarity in pastoral care for the sick on two levels: Christian humanism and Christology. Finally, there are fresh impulses for pastoral care of the ill, as well as for establishing pastoral care solidarity.
Keywords: Jesus, Saint Camillo, dignity, solidarity, love and service
Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde – Modalidade Mestrado Profissional: origens
Authors: Manfroi Waldomiro Carlos , Machado Carmen Lucia Bezerra
Published: March 2022

Sem resumo
Mestrado profissional em ensino na saúde no Brasil: avanços e desafios a partir de políticas indutoras
Authors: Blank Danilo
Published: March 2022

Não há resumos
CONSTRUÇÃO COLETIVA: PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO EM QUIMIOTERAPIA
Authors: Filippon Daniela Cristina Ceratti , Bueno Denise
Published: March 2022

O Ministério da Saúde (MS), através da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (BRASIL, 2007), propõe a estratégia de mudança das práticas de formação, atenção e gestão na saúde. Guiada por esta política pública e buscando atender como rede de apoio às necessidades de conhecimentos sobre a diversidade de tratamentos e protocolos antineoplásicos, surgiu em 2016, a consultoria de Enfermagem Oncológica - Quimioterapia, realizada pelas enfermeiras do ambulatório de quimioterapia do HCPA para as unidades de internação. O objetivo deste estudo foi avaliar as consultorias realizadas por este serviço desde sua criação, propondo uma ação educativa a partir dos dados encontrados no mesmo. Trata-se de um estudo de caráter exploratório-descritivo, onde se realizou uma análise dos dados retrospectivos das consultorias de Enfermagem Oncológica – Quimioterapia, desde sua criação até maio de 2018, completando dois anos de coleta. O estudo foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do HCPA. Nos dois anos de funcionamento deste serviço foram realizadas 92 solicitações de consultoria, 91% destas foram atendidas e 8% foram repetidas ou erradas. O tempo de resposta em 78% dos casos ocorreu em até 3h. Os principais motivos de requisição das consultorias foram: ordem infusional (66%), orientação de cuidados (18%) e punção de portocath (12%). As condutas realizadas foram: orientações através do computador (64%), presenciais na unidade de internação (22%) e através do telefone (14%). As especialidades que se destacaram foram: a Oncologia (63%) e da Hematologia (25%).  A partir dos dados encontrados foi construída uma proposta de ação educativa para suprir as necessidades encontradas através dos principais motivos de solicitação de consultoria. Observou-se uma progressão de conhecimentos após a aplicação do instrumento de avaliação da ação. O presente estudo espera contribuir na análise de que uma ação de educação permanente em saúde neste contexto potencializa o serviço prestado quando aplicado de forma contínua e dialógica.
Saúde bucal na Estratégia Saúde da Família: análise bibliométrica da produção do conhecimento
Authors: Comiotto Cristina , Toassi Ramona Fernanda Ceriotti
Published: March 2022

Políticas públicas de saúde e educação promoveram mudanças nos currículos da graduação em saúde no Brasil, possibilitando a integração do ensino com o Sistema Único de Saúde (SUS). Um dos cenários de prática para o ensino na saúde é a Estratégia Saúde da Família (ESF). A inclusão da equipe de saúde bucal na ESF e a implementação da Política Nacional de Saúde Bucal viabilizou que cuidados de saúde bucal integrassem as ações da Atenção Primária à Saúde. Esta pesquisa propôs-se a realizar uma análise bibliométrica sobre a inserção da saúde bucal na ESF. A busca incluiu artigos publicados entre 2010 e 2016, em português e inglês, nas bases de dados Scopus e BVS. Foram utilizados para a busca descritores controlados e combinados: saúde bucal / Estratégia Saúde da Família/ Oral Health/Family Health Strategy/ Odontologia/ Dentistry. Foram analisados 52 artigos. O número de artigos publicados variou de três em 2016 a 11 em 2014. Metade dos artigos tinham de dois a quatro autores, sendo os primeiros autores vinculados a Universidades Públicas (67,3%). Apenas três artigos mencionaram ter fonte de financiamento. Quanto ao local de realização das pesquisas, as regiões Nordeste (40,4%) e Sudeste (32,7%) foram as mais frequentes. Os artigos foram publicados em 24 diferentes periódicos (23 nacionais), sendo 71,2% voltados a assuntos da Saúde Pública e 21,2% da Odontologia. O dentista foi o participante de pesquisa mais citado nos artigos. Os estudos epidemiológicos (38,5%), seguidos pelos estudos de abordagem qualitativa (32,7%) e revisões de literatura (13,5%) foram os mais observados. A análise de conteúdo foi o método de 64,6% dos artigos qualitativos e nos estudos epidemiológicos, análises estatísticas foram realizadas. A temática ‘saúde bucal na ESF’ deve estar na agenda dos pesquisadores da Saúde Coletiva e dos gestores públicos buscando a qualificação da atenção à saúde da população brasileira.
Quedas em idosos e sua relação com uso de medicamentos e sedentarismo: visão de uma população na atenção primária
Authors: Santos Milton Humberto Schanes dos , Moriguchi Emilio Hideyuki , Blank Danilo
Published: March 2022

O envelhecimento populacional acelerado brasileiro traz sérios desafios: aumento das quedas e redução da capacidade funcional. A relação de quedas nesta faixa etária com medicamentos e sedentarismo é bem conhecida. Materiais direcionados aos pacientes e profissionais de saúde carecem da subjetividade popular, focando nos fatores de risco ambientais e epidemiologia. Este estudo analisou qualitativamente entrevistas de 13 frequentadores de 47 a 87 anos de idade de um posto de saúde de Porto Alegre, com o objetivo de registrar os aspectos subjetivos do conhecimento popular da relação existente entre a ocorrência de quedas, sedentarismo e uso de medicamentos em idosos. Metas derivadas dessa principal são sensibilizar profissionais de saúde para a implementação de ações educativas e elaborar um material educativo para esses profissionais. Entrevistas realizadas em duplas ou trios sob roteiro semiestruturado foram gravadas utilizando-se telefone celular. Dados obtidos submetidos à análise de conteúdo do tipo temática descrita por Minayo. Vídeos foram editados e disponibilizados restritamente como parte do material. Doenças, sintomas, equilíbrio e medicamentos é categoria que destacou benzodiazepínicos e analgésicos como favorecedores de quedas, assim como doenças, dores, automedicação e falta de cálcio.  Analgésicos e ansiolíticos protegeriam de quedas, paradoxalmente, assim como cálcio, vitamina D e alendronato. Ambiente, atividade física e envelhecimento destaca inadequação estrutural e de acessibilidade, dinapenia, sarcopenia, alterações de memória, marcha, equilíbrio e flexibilidade, além da redução da acuidade visual e atenção como favorecedores de quedas. Exercícios físicos, mesmo tardios, estruturas físicas dos lares, banhos de sol, condicionamento físico, caminhar, subir escadas, musculação e atividades domésticas preveniram quedas. Outra categoria, elementos de apoio, destacou ansiedade, depressão, desânimo, medo de cair novamente, isolamento social, ausência de apoio familiar ou de bengala como favorecedores de quedas. Acompanhamento médico e psicológico, presença de familiar ou acompanhante ao sair, estímulo ao autocuidado, diminuição da ansiedade, uso de bengalas, orientações aos pedestres e aos cuidadores de idosos e forte rede de relações as preveniram.
Nos conceitos de educação: repensando a formação dos profissionais do SUS
Authors: Machado Carmen Lucia Bezerra , Albuquerque Paulo Peixoto
Published: March 2022

O artigo reflete sobre as práticas educativas desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde (PPGENSAU), em especial na linha de pesquisa – processos de ensino na saúde; tem a ver com a formação de professores que, ao fim e ao cabo, é a razão de ser de uma proposta de capacitação profissional.
Ritmos, tempos e registros de produção do conhecimento
Authors: Pires Fabiana Schneider , Albuquerque Paulo Peixoto , Toassi Ramona Fernanda Ceriotti
Published: March 2022

A revista Saberes Plurais: Educação na Saúde lança seu segundo número. Convém salientar aspectos e da singularidade desta revista: (a) ela tem se apresentado intermitente, isto é, sua regularidade foge à regra das revistas que buscam desesperadamente a produtividade narcisa e incestuosa dos textos para dar conta das exigências protocolares das agências de monitoramento e controle; (b) trata-se de uma revista que, como diz Nuccio Ordine em seu livro ‘A utilidade do inútil’, busca materializar toda experiência e o prazer de escrever de docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde (PPGENSAU) e (c) busca refletir, mesmo em tempos de crise, que não é só o útil que tem finalidade prática.Existem saberes que não se materializam ou são conhecidos porque têm ritmos, tempos e registros que nem sempre a academia consegue capturar.  Assim, se pensamos sobre o ato de escrever, é importante ter presente que aquele que escreve tem dificuldades e sempre tem. Por quê? Porque quer escrever não sobre um em geral qualquer, mas sobre uma dada realidade: a sua. Há no ato de escrever uma espécie de desejo e de experiência da possibilidade que se materializa no texto. Querer escrever significa querer tornar a vida possível. Escrever na academia, seja nos primeiros semestres de um curso de pós-graduação ou após a apresentação do trabalho final, passa a ser a experiência mais insensata e estranha, porque não habitual. Os textos que se seguem foram realizados e construídos pelos docentes e discentes, não só do PPGENSAU, mas por aqueles que têm interesse e têm por fazer o ensino na saúde.
ATIVIDADE DE ENSINO INTEGRADORA DOS CURSOS DA SAÚDE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL: SIGNIFICANDO A EXPERIÊNCIA
Authors: Medeiros Silvia Regina Guimarães de , Lewgoy Alzira Maria Baptista , Toassi Ramona Fernanda Ceriotti
Published: March 2022

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) iniciou, em 2012, a atividade de ensino (disciplina) integradora compartilhada entre os cursos de graduação da área da saúde. A disciplina acontece em cenários de prática da Atenção Primária à Saúde e tem como dispositivo pedagógico o estudo do território. Esta pesquisa analisou a experiência da atividade de ensino integradora da UFRGS, buscando a compreensão de seus sentidos para a educação de profissionais da saúde. Foi realizado um estudo exploratório, de abordagem qualitativa, cujo campo de investigação é a atividade de ensino integradora. A produção de dados envolveu a análise do plano de ensino da disciplina e dos portfólios construídos pelos estudantes de um dos grupos de tutoria, de 2012 a 2016. A análise do material textual utilizou a técnica da análise de conteúdo temática na perspectiva de Bardin. Três categorias emergiram do material textual analisado: as vivências no território; o aprendizado junto às Agentes Comunitárias de Saúde; o aprender juntos a trabalhar juntos e os ganhos para a formação a partir de uma disciplina integradora. Competências colaborativas voltadas especialmente à clareza dos papeis e responsabilidades entre diferentes profissões e respeito às responsabilidades e competências de cada profissão marcaram as narrativas dos estudantes. O desafio da proposta está na possibilidade do avanço nas atividades interprofissionais em saúde realizadas por esse grupo, de modo que ultrapassem a descrição da observação do território. Atividades de ensino curriculares na graduação que incluam os princípios da educação interprofissional devem ser estimuladas na formação dos profissionais da saúde.
A INVENÇÃO DE SI E DO MUNDO: UMA INTRODUÇÃO DO TEMPO E DO COLETIVO NO ESTUDO DA COGNIÇÃO
Authors: Flores Eliane Teixeira Leite
Published: March 2022

Kastrup sustenta com esse trabalho que o ato de pensar não deve servir apenas à resolução ou resposta obediente aos nossos problemas e defende a tese de que a primeira coisa a ser inventada é o próprio problema. Kastrup revisa conceitualmente o tema ao trabalhar, principalmente, com o pensamento de Bergson, de Latour, Deleuze e Guattari, Simondon, Maturana e Varela para desenvolver o conceito de devir criativo da cognição. Ao considerar as colocações dos pensadores, que dão consistência à ideia de uma cognição para além do reconhecimento, Kastrup afirma que a invenção é a potência que a cognição tem de diferir de si mesma, de transpor seus próprios limites.
A JUDICIALIZAÇÃO DA SAÚDE EM TRÊS MUNICÍPIOS DA REGIÃO CENTRO DO RIO GRANDE DO SUL
Authors: Bastos Francisco Roberto Avelar , Alves Anderson Alberto Gonçalves , Ribeiro Leonardo Rafael Soares , Perufo Rafael Nunes
Published: March 2022

A judicialização da saúde é um fenômeno recente no Brasil. Em linhas gerais, deve ser entendida como um fenômeno amplo e diverso de reclame de bens e direitos no Poder Judiciário: são insumos, consultas, cirurgias, medicamentos, assistência em saúde, dentre outras demandas protegidas pelo direito à saúde. Em consequência disso, existem argumentos distintos para analisar as implicações do fenômeno da judicialização do direito à saúde no país: de um lado, se anuncia a possibilidade de efetivação do direito; do outro, há o risco de a judicialização ser uma interferência indevida ou problemática do Judiciário nas políticas públicas. Diante do significativo número de processos ajuizados referentes à busca do Direito à Saúde, realizou-se a presente pesquisa em 234 processos judiciais impetrados por usuários, entre os anos de 2012 a 2015 onde constatou-se os seguintes resultados: a maioria das ações judiciais relacionam-se com medicamentos, a origem de grande parte de três municípios da Região Centro do Rio Grande do Sul, Cachoeira do Sul, Novo Cabrais e Cerro Branco, as ações se deram por meio da Defensoria Pública, maior número de ações relacionadas com especialidades médicas, em faixas etárias acima dos quarenta anos e do sexo masculino. Concluímos que os dados também podem nos motivar sobre como tem ocorrido o acesso aos serviços de saúde nos três níveis de atenção, como também, que esses elementos possam mais do que buscar melhorias na judicialização da saúde e sirvam para subsidiar os gestores na construção de indicadores de monitoramento das ações judiciais, para o acompanhamento temporal e para a comparação da situação dos mandados judiciais entre diferentes locais, proporcionando a integralidade da atenção.
VIOLÊNCIA SEXUAL E ASSISTÊNCIA À SAÚDE: QUANDO O HOMEM SOFRE A AGRESSÃO
Authors: Darosci Manuela , Zucco Luciana Patrícia , Simões Neto José Pedro
Published: March 2022

O estudo aborda a caracterização da população de homens atendidos em situação de violência sexual no serviço de Urgência e Emergência do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC). Trata-se de uma pesquisa com coleta retrospectiva de dados secundários oriundos de notificações referentes ao serviço de emergência para o atendimento de homens em situação de violência sexual, de 2012 a 2017. Diante do silenciamento do tema no espaço institucional e na literatura, as seguintes questões nortearam o estudo e foram trabalhadas na discussão dos dados: Quem é o homem que procura o serviço voltado a pessoas em situação de violência sexual? Como a violência sexual ocorreu com esses sujeitos? Quais os vínculos sociais do agressor com o agredido? Os resultados apontam que a violência sexual no campo da saúde continua sendo um fenômeno que ocorre com as mulheres, pelas poucas informações disponíveis. O perfil do homem que procura o serviço de saúde é o que possui idade média de 26 anos, de raça/etnia branca. São sujeitos que já vivenciaram a violência sexual em outros momentos e que conhecem seus agressores.
ATENÇÃO/REFLEXÃO/RECEPTIVIDADE
Authors: Albuquerque Paulo Peixoto , Toassi Ramona Fernanda Ceriotti , Pires Fabiana Schneider
Published: March 2022

Que queremos? Que fazer? São as perguntas que este conjunto de textos da Revista Saberes Plurais, v. 3, n. 1, de agosto de 2019, busca responder. São respostas plurais que anunciam, apresentam cenários que na área da saúde não expressam qualquer realidade, mas aquilo interessa àqueles que tem por fazer o Ensino na Saúde.Nesta lógica ou com esta intencionalidade, os textos aqui apresentados, sinalizam a capacidade dos autores em chamar atenção para determinados temas e, assim fazendo, refletir sobre o modo como intervir na realidade vivenciada nos espaços da saúde para transformá-la: esta é uma das razões desta Revista. Uma outra razão é propor assuntos atuais ou inovadores vinculados as questões que mobilizam o fazer daqueles que estão envolvidos com o Ensino na Saúde.
REDE DE ATENÇÃO E ENSINO DA GERÊNCIA GLÓRIA-CRUZEIRO-CRISTAL NO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE/RS
Authors: Diaz Bianca Menna Ruiz , Warmling Cristine Maria , Bardwaldt Caroline Konzgen , Pires Fabiana Schneider
Published: March 2022

Este número apresenta informações sobre a Rede de Atenção e Ensino da Gerência Distrital Glória-Cruzeiro-Cristal, que se originou do projeto de pesquisa “Avaliação de Redes Integradas de Atenção e Ensino na Saúde do Sistema Único de Saúde”, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - Edital da Chamada Universal MCTI/CNPq 01/2016 (termo de concessão 42430/2016-3). Por meio de um material de fácil manuseio e compreensão, pretende-se possibilitar o reconhecimento das relações entre processos de Integração Ensino-Serviço e a constituição das redes de Atenção Primária à Saúde. A pesquisa se constituiu em um estudo de caso com abordagem qualitativa. Participaram 13 representantes da atenção primária, do Centro de Especialidades Odontológicas do Centro de Saúde Vila dos Comerciários (CEO CSVC), do Pronto-atendimento Cruzeiro do Sul (PACS), da gestão e dos estudantes. Houve também uma roda de conversa com 18 participantes. A condução dos debates foi apoiada por um roteiro de pesquisa fundamentado nas dimensões das redes de saúde. Conclui-se que na rede de saúde bucal da gerência distrital Glória-Cruzeiro-Cristal de Porto Alegre, a integração ensino-serviço tem produzido o trabalho vivo de forma criativa, promotora do entrelaçamento de novas conexões entre os atores das equipes da atenção primária e especializada, e entre as equipes e a comunidade, a quem direciona novos olhares. Os sujeitos desta integração promovem contatos, cooperação e complementaridade nos itinerários da atenção, aumentam a capacidade de intervenção na rede e ampliam as possibilidades de gerar espaços para a educação transformadora, dirigidas à atuação no território, ainda que de forma incipiente neste momento. Como plano de produção de novas formas de pensar e existir no trabalho, a integração ensino-saúde transforma as práticas de cuidado e ativa processos de subjetivação singulares e coletivos, que catalisam o modo de funcionamento da rede, contribuindo na qualificação do cuidado em saúde.
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: INSTRUMENTO PARA IDENTIFICAR NECESSIDADES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS EQUIPES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA EM PORTO ALEGRE – RS
Authors: Santos Fernanda Picetti dos , Siqueira Mariana Santiago , Rosa Roger dos Santos
Published: March 2022

A avaliação de desempenho pode se apresentar como importante instrumento para os gestores locais do Sistema Único de Saúde (SUS) no momento da formulação de estratégias para o desenvolvimento profissional dos trabalhadores. Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar as avaliações anuais de desempenho dos trabalhadores nas equipes de Atenção Primária da Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre – RS, no ano de 2016. Propõe-se a identificar as necessidades educacionais que emergem a partir dos resultados das avaliações de desempenho e que demandam novas práticas. Para tanto, foi utilizada uma abordagem quantitativa e descritiva. O estudo foi realizado a partir das avaliações funcionais dos trabalhadores da Atenção Primária do município de Porto Alegre que a tenham realizado no ano de 2016, totalizando 1.288 avaliações de diferentes categorias profissionais. Os dados foram obtidos sem a identificação dos participantes. Na análise, emergiram quatro necessidades educacionais principais que demandam novas práticas: (i) dificuldade dos trabalhadores em saúde de promover a mobilização e a participação da comunidade na efetivação do controle social, reforçando a importância da formação e/ou efetivação dos Conselhos de Saúde; (ii) participação infrequente nas ações de educação na saúde para os trabalhadores da Unidade de Saúde e pouca contribuição nos processos de ensino-aprendizagem desenvolvidos no âmbito local; (iii) identificação de parceiros e recursos na comunidade que possam potencializar ações intersetoriais; e (iv) frequência insuficiente de realização de atividades de educação em saúde com a população.  Os dados disponibilizados permitiriam um desdobramento ainda maior de informações a serem analisadas, porém, devido à concentração desprendida no enfoque proposto, os autores detiveram-se nos itens com resultados mais expressivos. Torna-se fundamental um planejamento estratégico a fim de possibilitar que os dados provenientes das avaliações de desempenho sejam anualmente analisados e utilizados para aperfeiçoamento contínuo da gestão local dos trabalhadores da saúde.
ENSINO NA SAÚDE EM TEMPOS DE COVID-19: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA
Authors: Albuquerque Paulo Peixoto de
Published: March 2022

O artigo discute o tema da educação e ensino na saúde no contexto da crise sanitária causada pela COVID-19, incorporando os conceitos de reconhecimento e autonomia, visto que a realidade dos espaços societários na qual se desenvolvem os projetos educativos implica em se ter presente não só os conceitos de ‘atores sociais’, ‘relações sociais’, mas de ‘complexidade’ – conceito-chave – que redefine os parâmetros de entendimento destes conceitos e do próprio espaço societário. Para o autor, as ações político-pedagógicas das propostas de educação popular na saúde se inscrevem como educação cidadã, porque o processo de construção de conhecimento e socialização de saberes se dá na concretização de espaços de mediação social e de explicitação de conhecimentos diferenciados voltados para a promoção de um bem público que não exclua ou seja privatizado.
INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO E OS PROCESSOS DE TRABALHO EM SAÚDE: CARTOGRAFIA DE UM PROGRAMA DE RESIDÊNCIA SOB A ÓTICA DA GESTÃO MUNICIPAL
Authors: Piovesan Leonardo Rodrigues , Warmling Cristine Maria , Pires Fabiana Schneider
Published: March 2022

O objetivo do estudo foi analisar a integração ensino-serviço e os processos de trabalho em saúde de um programa de residência multiprofissional com ênfase em Atenção Básica no município de Sapucaia do Sul, Rio Grande do Sul. Este estudo integrou o projeto de pesquisa ‘Avaliação de Redes Integradas de Atenção e Ensino na Saúde do Sistema Único de Saúde’, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) – Edital da Chamada Universal MCTI/CNPq 01/2016 (termo de concessão n° 42430/2016-3). Utilizou-se a cartografia como método para analisar a integração ensino-serviço-comunidade e os processos de trabalho em saúde de um programa de residência com ênfase em Atenção Básica. Observou-se a potência deste modelo pelas vivências no cotidiano da Rede de Atenção em Saúde, que exigiu competência para enfrentar situações e não apenas o itinerário prescrito. Na interface com as políticas de saúde, a experiência de Sapucaia do Sul se mostrou inovadora pela gestão em colegiados facilitando a comunicação entre atores e pontos da rede. A integração ensino-serviço-comunidade tem privilegiado espaços de discussão e busca compartilhada de caminhos tanto para a prática em saúde quanto para a cogestão de políticas.
TERRITORIALIZAÇÃO NA ATENÇÃO BÁSICA EM MARABÁ-PA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Procópio Gabriel Brito , Almeida Carlos Podalirio Borges de
Published: March 2022

A territorialização na Atenção Básica à Saúde abrange a identificação e o conhecimento das complexidades e necessidades sociais em saúde das populações, comunidades e indivíduos. Este relato de experiência é uma descrição sobre a atividade de estágio supervisionado obrigatório de discentes do curso de Saúde Coletiva de uma Instituição Pública de Ensino Superior na região Sudeste do estado do Pará (PA). A atividade foi desenvolvida no Centro de Saúde Enfermeira Zezinha no município de Marabá, PA. O estágio obrigatório foi dividido em cinco etapas específicas, seguindo uma sequência: 1) Levantamento das informações (características demográficas e de morbidades) sobre a área adscrita do Centro de Saúde Enfermeira Zezinha, com os profissionais de saúde da Estratégia Saúde da Família; 2) Visitas domiciliares com profissionais da saúde (médicos, enfermeiros e agente comunitário de saúde); c) Identificação das principais doenças e agravos de saúde enfrentados pela comunidade da área de serviço de saúde da Estratégia Saúde da Família; d) Elaboração de um mapa da comunidade de abrangência da Estratégia Saúde da Família; e) Elaboração dos relatórios parcial e final. Por meio das visitas domiciliares foram identificados problemas sanitários e sociais que abrangem as vulnerabilidades nas condições de moradia e saneamento básico, até aspectos relacionados ao estado de adoecimento dos moradores. As doenças crônicas não transmissíveis se destacaram pelas taxas elevadas, principalmente a hipertensão arterial sistêmica. O estágio supervisionado proporcionou aos discentes uma compreensão sanitária sobre os aspectos sociais, comunitários, urbanização e condições de moradia. Esta experiência proporcionou, aos discentes, conhecimentos sobre a realidade sociossanitária desta população, por meio da territorialização na área adstrita do Centro de Saúde.
INTERDISCIPLINARIDADE EM SAÚDE: 10 ANOS DE EXTENSÃO
Authors: Trilha Marguit Arnold , Christofoli Christofer da Silva , Potrich Ana Rita Viana , Gouvea Daiana Back , Santos Prisciane Silva dos , Figueiredo Marcia Cançado
Published: March 2022

O programa de extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) intitulado ‘Ação Integradora da Universidade em Educação e Saúde’ completou, em 2019, uma década de existência. Nesse período foram realizadas ações de promoção de saúde com o objetivo de contribuir na formação e capacitação de acadêmicos e profissionais da área da saúde comprometidos com a realidade social e regional. Esta extensão, enquanto responsabilidade social, fez parte de uma nova cultura e provocou uma maior e importante mudança registrada no meio acadêmico nestes anos. Também criou parcerias e enfrentou desafios. Palavras-chave: Práticas Interdisciplinares. Atenção Primária à Saúde. Saúde Bucal. Educação em Saúde. Estratégia Saúde da Família.
WORKING IN A MULTICULTURAL WORLD: A GUIDE TO DEVELOPING INTERCULTURAL COMPETENCE
Authors: Pires Fabiana Schneider
Published: March 2022

O livro ‘Working in a multicultural world: a guide to developing intercultural competence’ traz uma visão global sobre o papel das competências interculturais no cotidiano de trabalho, construindo em seu guia de desenvolvimento de competências um rico percurso que inclui vivências, experiências e envolvimento em cenários multiculturais ao redor do mundo. A forma como acontecem as relações no mundo do trabalho, as interações e seus efeitos são fatores significativos do desenvolvimento pessoal dos trabalhadores. Nardon oferece um guia com estrutura abrangente para entender as interações interculturais e desenvolver habilidades para as situações que o trabalho contemporâneo exige de cada um de nós trabalhadores. Ao aproximar as competências para o trabalho em saúde, percebemos o quanto há em comum, posto ser uma atividade humana – o trabalho – e, para o caso da saúde, uma possibilidade de novos percursos para o cuidado e atenção em saúde. O livro desperta muito interesse ao propor uma metodologia para identificação e desenvolvimento das habilidades e competências que podem (re)conduzir as relações interpessoais, em suas mais diferentes versões: situações de trabalho, de lazer e de relacionamento interpessoal. Com uma leitura agradável, propõe exercícios, momentos de reflexão e uma sólida base teórico-metodológica para abordar este relevante tema, aproximando as análises da autora às complexas competências que o mundo do trabalho em saúde desperta nos profissionais.Palavras-chave: Competência Cultural. Trabalho. Desempenho Profissional.
SAÚDE E EDUCAÇÃO: RESISTIR E (RE)EXISTIR EM TEMPOS DE PANDEMIA
Authors: Alvarenga Luiz Fernando Calage , Pires Fabiana Schneider , Toassi Ramona Fernanda Ceriotti
Published: March 2022

A segunda edição de 2020 da Revista Saberes Plurais: Educação na Saúde está sendo publicada num cenário político e social cada vez mais marcado por incertezas, provisoriedades e complexidades decorrentes da pandemia provocada pelo SARS-CoV-2, causador da COVID-19. Dentro deste contexto, ‘Saúde’ e ‘Educação’ são áreas que enfrentam muitos limites e dificuldades, mas, ao mesmo tempo vêm mostrando sua força, suas potencialidades e sua capacidade de (re)inventar, de resistir e de (re)existir. Os textos que compõem esta edição reforçam tal argumentação e nos convidam para uma incursão em experiências e produções acadêmico-científicas e de trabalho envolvendo a Educação na/em/para a Saúde, apresentando fragmentos de um trabalho 'vivo', da integração ensino-serviço-comunidade e dos desafios e inovações na complexa teia de saberes da formação em saúde.
AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Authors: Reis Alessandra Crystian Engles dos , Machineski Gicelle Galvan , Barhart Jéssica Borges Lúcio , Tonini Nelsi Salete , Rodrigues Rosa Maria , Conterno Solange de Fátima Reis
Published: March 2022

A avaliação interna de cursos de graduação é necessária à gestão educacional e deve ser discutida e construída de forma coletiva e contínua. Esta pesquisa teve o objetivo de analisar o processo de avaliação das condições estruturais, da gestão pedagógica e a relação ensino-aprendizagem em uma instituição de ensino pública. Trata-se de estudo exploratório, quantitativo, de seguimento longitudinal prospectivo nos anos de 2018 e 2019. Foram convidados a responder a um questionário online, assíncrono, 60 professores e 102 alunos. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Participaram, no ano de 2018, 80 alunos e 22 professores e em 2019, 40 alunos e 20 professores. Identificou-se que há deficiências estruturais como ruídos externos às salas de aula, iluminação inadequada, ventilação insuficiente, mobiliários inadequados, equipamentos audiovisuais e de informática nem sempre disponíveis; utilizam a biblioteca, que tem espaços adequados, mas os livros são insuficientes e utilizam o seu sistema on-line; no processo ensino-aprendizagem, destaca-se o planejamento docente e o cumprimento das funções docentes; merecem atenção a avaliação e os métodos de ensino, assim como a relação professor-aluno; os alunos, nem sempre cumpriam horários e utilizavam celular durante as aulas. Ter objetivos claros sobre o que ensinar, planejar e empregar bons métodos de ensino podem favorecer a definição dos instrumentos de avaliação e, por conseguinte melhorar a aprendizagem, fim único que se deve desejar como professor.Palavras-chave: Educação Superior. Currículo. Avaliação. Enfermagem.
APRENDENDO COM A CONSTRUÇÃO DE UM PROTOCOLO DE RIGOR METODOLÓGICO EM PESQUISA QUALITATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Lopes Luiza Guilhermina de Oliveira , Bulgarelli Alexandre Fávero
Published: March 2022

Diferentes métodos de pesquisas, correntes filosóficas e teóricas permitem ao pesquisador certa flexibilização nas escolhas metodológicas. Tal fato faz com que o rigor no desenvolvimento da pesquisa qualitativa demande um processo de acreditação e confiabilidade. Aprender com este processo é um aspecto importante na formação em saúde. Nesta perspectiva, o presente artigo apresenta um relato do processo de construção de um protocolo de rigor metodológico em pesquisa qualitativa, tendo a segurança do paciente como objeto de estudo. Trata-se de um relato de experiência sistematizado. O relato apresenta-se de forma narrativa seguindo os tópicos pensados e estruturados para construir o rigor metodológico de uma pesquisa qualitativa: 1. Metodologia; 2. Referenciais norteadores; 3. Produção de dados; 4. Análise dos dados; 5. Resultados. Como ponto final também apresenta o relato de pré-teste antes da coleta de dados. Existem dificuldades e desafios para que o estudante de graduação em saúde compreenda o rigor metodológico que envolve o desenvolvimento de uma pesquisa científica qualitativa. Aprender com a realidade da prática da pesquisa em cenários do Sistema Único de Saúde e da realização de pré-testes, são processos de aprendizado enriquecedores para futuros profissionais e pesquisadores da área da saúde.Palavras-chave: Inquéritos e Questionários. Pesquisa Qualitativa. Segurança do Paciente. Educação em Odontologia.
BIOSSEGURANÇA E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA ODONTOLOGIA NA PANDEMIA DA COVID-19: DADOS SOBRE O RIO GRANDE DO SUL
Authors: Velho Gabriel Ricardo , Palma Luciana Zambillo , Warmling Cristine Maria , Pires Fabiana Schneider
Published: March 2022

A pandemia de COVID-19 trouxe mudanças importantes para a prática odontológica. Repensar os processos de trabalho em saúde bucal, olhando para as fragilidades e potencialidades do trabalho em equipe, parecem ser os novos desafios para uma geração de profissionais que se viu frente às incertezas, às imperativas necessidades de mudança e convocados a reconstruir as relações de trabalho, de cuidado e de compromisso com a sociedade. Neste contexto, se desenvolveu o projeto de pesquisa multicêntrico ‘Biossegurança em Odontologia para o enfrentamento da COVID-19: análise das práticas e formulação de estratégias’ (CAAE 31720920.5.2002.5530/Parecer de aprovação por Comitê de Ética em Pesquisa nº 4.071.063). Obteve-se 644 questionários respondidos por cirurgiões-dentistas, auxiliares e técnicos em saúde bucal. Foi possível identificar e comparar práticas e mudanças ocorridas, podendo traçar um paralelo entre as práticas de saúde bucal nos setores público e privado. De forma geral, os profissionais responderam que tiveram acesso às notas técnicas, orientações e recomendações do Ministério da Saúde, secretarias de saúde e conselhos de Odontologia. Os trabalhadores que atuam no serviço público foram mais testados para a COVID-19 do que os do setor privado. Também suspenderam os atendimentos eletivos e se afastaram das atividades profissionais em maior proporção do que os vinculados ao setor privado. O uso de ferramentas digitais para o exercício da Odontologia a distância (Teleodontologia) ainda é incipiente, sobretudo no serviço público. Verificou-se a presença de novos arranjos nas equipes de saúde bucal em um trabalho multiprofissional junto aos demais profissionais na atenção à saúde, ressignificando o papel das equipes de saúde bucal no setor público.Palavras-chave: Biossegurança. Odontologia. Processos de trabalho. Saúde bucal. COVID-19.
Study of Bioinorganic Ternary Complexes of Mn (II) with Antibiotics & Aspirin by Polarographic Technique
Authors:   Dr. Harisingh Gour Central University, Sagar, Kesharwani Amul Kumar
Published: March 2022

Polarography was used to determine the stability constants (log b) of mixed ligand bioinorganic complexes of Mn (II) with some antibiotics as primary ligands and aspirin as secondary ligand at pH=7.30 ± 0.01 and ionic strength m=1.0 M NaClO4 at 298 K. The waves of Mn and its complexes were quasireversible. Mn (II) formed 1:1:1, 1:2:1 and 1:1:2 complexes. Stability of these complexes is explain on the basis of sizes and basic nature of these Ligands.
Case of The Issue: Social and Economic Impact Research of the Russian Toy Manufacture Project
Authors: Zakharova E. , Gorbunov S. , Modnova S.
Published: March 2022

The Russian Toy Manufactory project was launched in the fall of 2020 by the Family Traditions Crafts Center with the support of the Presidential Grants Fund. The mechanics of the project is teaching the skills of creating quilted toys. The target audience of the project includes unemployed women over 50, mothers of disabled children, and mothers of large families.
The Multifaceted Nature of Job Satisfaction among Academic Staff in Public and Private Universities in Tanzania: A Critical Perspective of Counterproductive Behaviours
Authors: Msuya Ombeni
Published: March 2022

This study investigated the multifaceted nature of job satisfaction among academic staff in the selected public and private universities in Tanzania. A cross-sectional survey design with mixed research approaches was employed. Probability and non-probability sampling techniques were used to get a total sample of 128 respondents; 84 from public and 44 from private universities. Data were collected by using four scale Likert-type questionnaires, semi-structured interviews, focus group discussion and documentary review techniques. The study findings indicated varying job satisfaction levels among the academic staff in public and private universities in Tanzania. Despite the same regulatory authority of universities in Tanzania (Tanzania Commission of Universities –TCU), experiences of the academic staff working in universities were different on their work benefits, relationship with their leaders and communication feedbacks. On the other hand, the study revealed existing counterproductive behaviours which are detrimental to the attainment of universities’ core functions of teaching, research and consultancy. In spite their severity, counterproductive behaviours ranging from conflicts, absenteeism, revenge, emotional cruelty, divided loyalty and intention to quit (job exit) were reported as among the main threats to public and private universities in Tanzania. This study suggests that university leadership needs to consider factors such as fairness in promotion, improving work benefits and effective communications among others, to create a friendly organizational culture. It is also recommended that there should be dialogue, through regular academic staff meetings, effective communication, and enough academic freedom to foster a culture of curiosity, autonomy, and trust in public and private universities in Tanzania.
Problems of Internship of Professional Experience in Teaching Mathematics
Authors: Poonputta Apantee , Intasena Autthapon
Published: March 2022

The purposes of the research were (1) to study the problems of internship of teachers in teaching mathematics programs and (2) to compare the problems internship of teachers regarding the classes and educational level. Mixed method research was employed for the study. Quantitative data from 242 sample teachers and interview data from 12 teachers. The research instruments were a questionnaire and an interview form. The statistics used were percentage, mean, standard deviation and t-test. Results of the research were as follows. 1. The research findings showed that the average problem of the teachers about teaching Mathematics was the total and five domains at a moderate level. Whereas, assessment and evaluation at a low level. 2. The findings indicated that the problems of the teachers about teaching Mathematics regarding the secondary school teachers about teaching Mathematics was more than that of the primary school teachers at the .05 level of the statistical significance. Whereas, bachelor degree and post graduate degree was not different.
Psychological And Social Problems Among Higher Secondary School Female Teachers In West Bengal
Authors: Biswas Samiul , Narad Dr. Anshu
Published: March 2022

The historical contexts of the phrase Social Problems show that the singular "social" problem that was identified in early nineteenth-century Europe (Schwartz; 1997). Sociologists invented the concept of the ‘social problem’. Fuller and Myers (1941) defined the ‘social problem’ as “those conditions or situations which members of the society regard as a threat to their values”. Psychological Problems are increasing day by day among working women. There are many problem in working women. In this study, mental health, level of anxiety, sleep problems, depression are mentioned. Shaffer and Shoben (1956) wrote “anxieties vary greatly in intensity from a mere qualm in a transient situational conflict to a permeating distress that may effect of a person’s social adjustment”. Researcher wants to examine the psychological and social problem of working women in higher secondary school. Researcher has constructed a 3 point likert’s scale containing on mental health, work-family conflict and level of anxiety, sleep problems, depression, weighty work trouble, substantial life pressing factor, and badgering about relational relationship directions. Five higher secondary schools were selected for this study through Purposive Sampling. The questioners were supplied to 120 higher secondary schools female teachers. And 120 female teachers (Local, Married Status and Stream background) have been selected by stratified random sampling. In this present study, the investigator has followed the Descriptive Survey Method. The married female higher secondary school teachers faced more psychological and social problems than unmarried female higher secondary school teachers. It is suggested that families should share the obligations of home-grown commitments to diminish the weight of working women.
Future Challenges Related To The Bangladeshi Health Sector Through The Impact Of Various Factors.
Authors: Rana Rashed Ullah , Parvin Mst. Rina , Hasan Nazmul
Published: March 2022

Nursing is an important part of the health sector. The quality of service largely depends on the nurses. Nurses are at the center of the healthcare setting. In order to provide high-quality services, nurses need to work independently and create an environment where nurses can express their opinions, engage in policymaking and have a unique work environment. Nurses need to be guaranteed rights, dignity, and quality opportunities. However, nurses have been facing a number of factors over the past two decades that are hampering the quality of service in the health sector. If these challenges cannot be reduced from Bangladesh, there will be a major health crisis over the country.
De hybride en het klimaat
Authors: Schuilenburg Marc
Published: March 2022

The hybrid and the climate. The importance of Bruno Latour for criminology

This chronicle discusses the importance of Bruno Latour’s work for criminology, paying attention to the role of technology and our relationship to nature. The author proposes to criminalize ecocide and advocates the use of restorative justice in dealing with environmental crimes.
Introduction to Identity - Part 1: Admin-time (v2)
Authors: Bago (Editor) Espen , Glazer Ian
Published: March 2022

This article introduces the concepts of digital identity and identity and access management (IAM). It also discusses the constituents that identity professionals serve, compares and contrasts business-to-employee (B2E) and business-to-consumer (B2C) identity use cases, and considers IAM technologies from the perspective of administrative, or admin-time, technologies. IAM technologies and use cases that focus on active, live interactions, or run-time, are mentioned for comparison.
Review - ISO/IEC 24760-2:2015 IT Security and Privacy - A framework for identity management - Part 2: Reference architecture and requirements
Authors: Dobbs George B.
Published: March 2022

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Editor's Note
Authors: Flanagan Heather
Published: March 2022

A letter from the editor for Issue 2 of the Body of Knowledge.
Editor's Note
Authors: Flanagan Heather
Published: March 2022

Editor's Note for Issue 5 of the IDPro Body of Knowledge