bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
إستراتيجية تخطيط وتدريب الموارد البشرية واستثمارها في الوقاية من الأزمات ( دراسة إستطلاعية في الجامعة المستنصرية)
Authors: Ass.Prof. Dr. Sahar Ahmed Kurji  , Ass.Prof. Dr.Kafaa Ali Alborgeef
Published: June 2024

يهدف البحث الى التعرف على إستراتيجية تخطيط وتدريب الموارد البشرية للوقاية من الأزمات من وجهة نظر المديرين ، وقد تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي في معالجة متغيراته ، وأطرت مشكلة البحث بمجموعة تساؤلات تسهم في تحديد العلاقة والتأثير . ولبلوغ الهدف المذكور تم بناء مخطط فرضي يضم المتغير المستقل (التخطيط ، التدريب) والمتغير المعتمد (الأزمات) ، وفي ضوء ذلك تم صياغة فرضيتين رئيسة تنبثق عنها فرضيات فرعية . وقد طبق البحث على عينة قصدية قوامها (30) مديراً وأعدت إستبانة لأغراض جمع البيانات تضمنت محورين ، وغطت (43) فقرة للقياس . وبناءاً على قياس متغيرات البحث وتشخيصها واختبار علاقات الارتباط والتأثير تم التوصل الى مجموعة من الإستنتاجات والتوصيات أبرزها أن متغير تخطيط الموارد البشرية يحظى باهتمام متوسط من قبل الجامعة وقد ساهم في هذه الاهمية تركيز الادارة على مرحلة تحديد الطلب من الموارد البشرية . كما تم التوصل الى عدد من التوصيات أهمها أنه لا بد أن تعمل الجامعة على دعم عملية بناء استراتيجية تخطيط وتدريب الموارد البشرية باستهداف مراحل تخطيط الموارد البشرية جميعها والتي تعمل في ظل بناء كلي وتأثيرها يكون في الوقاية من الازمات وهي مجتمعة اكثر من تأثير كل مرحلة على حدة .
"دور الجامعات العراقية في تحقيق رؤية العراق للاستدامة وتنفيذ البرنامج الحكومي2030"
Authors: Hanaa Abdel Razzaq Jiyad Abdullah  , Assistant Professor, Fatima Salih Mahdi
Published: June 2024

شهدت السنوات الاخيرة نمواً سريعا للسكان رافقهُ توجه كبير نحو التعليم نتيجة تغيّر انماط العيش والتقدم التكنولوجي الحديث وتوسع الالتفاتات والانفتاح العالمي الناتج عن تطور وانتشار الاجهزة الذكية التي اسهمت اسهاماً كبير جداً في تنمية الثقافة العلمية لدى افراد المجتمع، مما  دعى وزارة التعليم الى التوسع في استيعاب قبول الطلبة في الجامعات العراقية ، ولكون التعليم العالي من القطاعات الاستراتيجية التي تقع على عاتقها مسؤولية  تنمية واستدامة  جميع القطاعات الاخرى ، وذلك من خلال الانتاج السنوي للجامعات المتمثل بالكفاءات العلمية والمهنية ونشرها في جميع مفاصل القطاعات الحكومية والاهلية للوصول الى تحقيق التنمية المستدامة للبلد، فضلا عن اهمية التعليم في تنمية الحياة الاجتماعية لتأثيرها على سلوك الافراد والمجتمعات حيث يعتمد النجاح في تحقيق اهداف التنمية المستدامة لأي بلد على الاستثمار الامثل للموارد الاقتصادية،  وتحقيق هذا الاستثمار يعتمد على التنمية الصحيحة للموارد البشرية واستغلال طاقاتها بالمستوى المطلوب ، ولا يتحقق ذلك الا بدور التعليم الجيد الهادف الى تحقيق التنمية المستدامة ، لذا تبذل الحكومات المتعاقبة جهداً كبيراً على تطوير التعليم باستمرار من خلال الادارة الاستراتيجية المتمثلة بالمتابعة والتوجيه للكوادر الموجودة في الجامعات العراقية، لاسيما اجهزة التدقيق  الداخلي الداعم للرقابة الداخلية في تلك الجامعات .
يهدف البحث الى ايضاح دور التدقيق الداخلي في دعم واسناد نظام الرقابة الداخلية في تحقيق التنمية المستدامة للقطاع التعليمي في الجامعات العراقية، والاستفادة من دور التدقيق الداخلي بشكل عام في تنفيذ برامج التنمية المستدامة لكافة الجامعات العراقية.  
ويسعى البحث الى بيان توافر برامج تدريبية متنوعة ومستمرة لكافة الموظفين لاسيما المدققين الداخليين ومن يعملون على تنفيذ وتطوير نظام الرقابة الداخلية في تلك الجامعات من اجل تمكين هذه الاجهزة من اداء المهام الموكلة اليهم بكفاءة ومهنية وبشكل فاعل ، الامر الذي ينعكس ايجاباً على فهم وادراك جميع الموظفين لمسؤولياتهم اليومية اتجاه الجامعات التي يعملون بها، وبالتالي تحقيق التنمية المستدامة في تلك الكليات والجامعات.
أثر جودة الإفصاح المستدام في التقارير المالية للجامعات العراقية وانعكاسها على الاستدامة
Authors: Khamael lbraheem Shakir Alqaysi
Published: June 2024

يهدف هذا البحث الى بيان أثر تخصيص مبالغ مالية لتنفيذ خطة تحقيق اهداف التنمية المستدامة مما يعكس عنه اعداد قوائم مالية صادقة وصحيحة ( جودة الإفصاح المستدام ) ، وتحديد مسؤولية إدارة الجامعات الاهلية في الالتزام بتحقيق اهداف التنمية المستدامة وإدارة الأموال وفقا للخطط المرسومة وتحديداً للبرنامج التنفيذي الزمني ، فضلا عن ذلك توضيح مسؤولية إدارة الجامعة في الالتزام بالإفصاح المستدام في القوائم المالية والتي تعكس المركز المالي للجامعة بصورة عادلة وصادقة وشفافة وبما يحقق اهداف التنمية المستدامة المخصصة لها.
       ويروم هذا البحث الى الالتزام بالقوانين والأنظمة والتعليمات والإجراءات المتبعة في الجامعات الاهلية مما ينعكس أثره عند اعداد القوائم المالية وما تتميز به من صدق وعدالة عرضها الى المستفيدين متخذي القرار.
ولتحقيق ما تقدم من اهداف فقد اتجه البحث في جانبه النظري المنهج الوصفي التحليلي الذي يركز على وصف وتفسير الحالات المدروسة والى توظيف وجهات نظر مختلفة لعدد من المؤلفين والباحثين وفضلا عن ذلك التركيز على اهداف التنمية المستدامة وبرنامج التنمية المستدامة 2015-2030 الصادرة عن الأمم المتحدة.
وقد سجل البحث استنتاجات عدة ومن أهمها أثر الإفصاح عن المعلومات المحاسبية خارجيا (خارج الجامعة الاهلية) والذي يمثل عرض البيانات المالية بما يعكس الاداء المالي للجامعة الاهلية مما يؤدي الى جذب الطلبة في التقديم والانضمام بصفة طالب جامعي يتلقى العلم والمعرفة والمهارة، وبيان أثر الإفصاح عن المعلومات المحاسبية داخليا (داخل الجامعة الاهلية)، على مدى نجاح الإدارة في تحقيق اهداف الربحية المخطط لها خلال فترة معينة، وفضلا عن ذلك اتخاذ قرارات التمويل لفترات مستقبلية.   
وفي ضوء ما ثبت من استنتاجات قدّم هذا البحث عددا من التوصيات من أهمها ضرورة التزام إدارات الجامعات الاهلية بالإفصاح المستدام استنادا الى معايير المحاسبة المستدامة عن المركز المالي للجامعة.
مدى تأثير جودة الافصاح المحاسبي عن التنمية المستدامة لتحقيق المركز التنافسي للجامعات
Authors: Yousif Adil zahed  , M.M .RAWAA ABDULAMEER ISMAIL .
Published: June 2024

تعد جودة الافصاح المحاسبي ركيزة اساسية من ركائز المحاسبة المالية لما لها من اهمية لمخرجات البيانات والمعلومات المالية للأطراف ذات العلاقة وخاصة للمستثمرين ومما لاشك فيه اصبحت جودة الافصاح عن التنمية المستدامة ضرورة من ضروريات المتزايدة للوحدات الاقتصادية وعليه لا بد من ان تكون توجهاتها نحو تنمية مستدامة مع بيان اثارها على المجتمع والبيئة المحيطة بها ، يهدف البحث الحالي الى بيان اثر جودة الافصاح المحاسبي عن التنمية المستدامة للوحدات الاقتصادية ومنها تبني تطبيق الجامعات لها والتي تتحقق الجامعة المستدامة من خلال ما يتم تناوله لعينة من الدراسات المحلية والعربية والعالمية وتوصلت الدراسة الحالية الى اهمية جودة الافصاح المحاسبي عن التنمية المستدامة لما له من تأثير ايجابي على تحقيق المركز التنافسي للجامعات من خلال تحقيق الكفاءة والفاعلية للجامعات مع المجتمع من خلال تطبيقها للتنمية المستدامة وبما ما يتم توافره من مخرجات وكوادر كفؤة .
Implementation Policy Tourism Based Local Wisdom in Gayo Lues Regency
Authors: Andriani Andriani , Rahman Dahlan A , Wulandari Florentina Ratih
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi kebijakan pariwisata berbasis kearifan lokal di Kabupaten Gayo Lues. Kabupaten ini memiliki potensi wisata yang kaya, namun kebijakan yang mencerminkan kearifan lokal belum sepenuhnya diterapkan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi upaya penerapan kebijakan tersebut, mengevaluasi sejauh mana kearifan lokal diintegrasikan dalam pengembangan pariwisata, serta mengidentifikasi hambatan dan potensi yang mempengaruhi implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejumlah langkah telah dilakukan untuk menerapkan kebijakan pariwisata berbasis kearifan lokal di Kabupaten Gayo Lues. Pengembangan paket wisata yang mencakup aspek budaya lokal, pelibatan masyarakat dalam pengelolaan destinasi, dan mengedepankan kearifan lokal sebagai daya tarik utama menjadi fokus utama pelaksanaannya. Terdapat beberapa kendala yang perlu diatasi, seperti kurangnya pemahaman dan partisipasi masyarakat, kurangnya infrastruktur yang memadai, dan ketidakseimbangan antara pelestarian budaya dan pengembangan pariwisata. Selain itu, potensi konflik antara kepentingan komersial dan pelestarian budaya juga muncul sebagai tantangan besar.
Improving The Quality Of Catchment Area Model Public Services Based On Governance 4.0
Authors: Ratnawati Susi , Indawati Indawati , Indarto Kus
Published: June 2024

This research is to examine Public Service Improvement using the Cathcment Area model based on governance 4.0.  The implementation of e-government has experienced challenges since the growth of the industrial era 4.0. The development of technology is so rapid and unstoppable. Digitalisation is starting to enter the cracks of our daily lives. The Catchment Area perspective in this study is an important factor to see the efficiency and effectiveness of services to the community in local government administration based on governance 4.0. The research locus is Sidoarjo Regency. This research uses a qualitative approach. Research focus (1). Identifying factors that affect service quality. Research Results: factors that can affect the catchment area include the function of the region on the condition of the regional economy and also the national economy which is unique in nature, tax sources that can be explored potentially and in real terms to be able to achieve balance between various regions, the efficiency and effectiveness of services to the community in an area that is seen based on the optimal area for the service itself, participation that can be achieved effectively and mutual supervision between citizens and local bureaucracy.
Paradiplomasi Bengkulu dalam Pengembangan Potensi Kopi Bengkulu
Authors: Putradiansyah Nandy Rizki , Dermawan Windy , Affandi RMT Nurhasan
Published: June 2024

Tujuan dari tulisan ini adalah untuk menganalisis praktik paradiplomasi Bengkulu dalam pengembangan potensi kopi Bengkulu. Hal-hal yang dielaborasi dalam tulisan ini mengenai upaya paradiplomasi yang telah dilakukan oleh pemerintah Provinsi Bengkulu beserta kendala-kendala dan peluang dalam pengembangan potensi kopi Bengkulu. Provinsi Bengkulu belum dapat mengoptimalkan potensi daerahnya, salah satunya adalah produk hasil pertanian berupa kopi Bengkulu. Melalui paradiplomasi, pengembangan potensi kopi Bengkulu dimungkinkan untuk terbuka secara lebih luas, tidak hanya pengembangan pada lingkup domestik, tetapi juga lingkup luar negeri. Komoditas kopi Provinsi Bengkulu merupakan aset daerah yang potensial bagi pengembangan potensi daerah. Tulisan ini menggunakan konsep paradiplomasi sebagai alat analisis untuk mengeksplorasi praktik yang dilakukan oleh pemerintah Provinsi Bengkulu di dalam pengembangan potensi kopi Bengkulu ke luar negeri. Metode riset yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara terhadap sejumlah informan yang relevan, observasi lapangan, studi dokumentasi, dan studi pustaka. Riset ini menemukan bahwa upaya paradiplomasi Bengkulu dalam pengembangan potensi kopi Bengkulu menemui sejumlah kendala diantaranya kendala dalam aspek sumber daya manusia, minimnya dukungan regulasi dan tata kelola bagi pengembangan potensi kopi Bengkulu, infrastruktur dalam distribusi produk kopi Bengkulu, dan birokrasi yang cenderung prosedural sehingga menghambat pengembangan produk kopi Bengkulu.
God's Viral Warriors
Authors: Luger Jason
Published: June 2024

This article introduces the character of the viral God warrior: the online/offline represented/performed self of Christianity, nationalism (e.g., Christian Nationalism), muscular masculinity, and, significantly, whiteness. Through an online ethnography focusing on critical visual and discourse analyses, and critically reading semiotic signposts and codes, the article suggests that this emergent masculinity is complex, contradictory, and not easily categorized as “open” or “closed,” toxic or desirable. It is, like masculinity more broadly, hybridized, dynamically fluid, and intersectional. Nonetheless, it is a troubling masculinity in the way it allows for a meeting of extremism and the mainstream and acts as a sanitizing mask (through the vectors of faith, health and patriotism) that belies latent racist, homophobic, misogynistic, and authoritarian (and fascistic) characteristics that virally disseminate through broader society and culture.
Trolleyology and the Anthropology of the Ethical Imagination
Authors: Lillehammer Hallvard
Published: June 2024

It matters what people do. It also matters what people would do in counterfactual circumstances. Perhaps less obviously, it matters what people think or say about what they would do in counterfactual circumstances. In this article, I consider some of the ethical challenges raised by the ethics of thinking about what to do in counterfactual circumstances. In doing so, I connect some of the most influential recent work on thought experiments in moral philosophy with some of the most influential recent work in the anthropology of ethics.
Truth or Trick
Authors: Kuan Teresa
Published: June 2024

“Truth or Trick” takes the trolley problem thought experiment as a found object and compares it to the psychotherapist's probe in responding to the collection's call to think with stylized ethical dilemmas rather than against them. The article asks what simplification and reduction are good for, without assuming an answer ahead of time. Despite the vastly different aims of philosophy on the one hand and an ethnographically observed clinical practice on the other, a comparison of two disciplines’ use of devices points to how the removal of noise can facilitate clarification and observation. Simplification appears to be a complementary response to the intractability of the problems such objects aim to address—a relation of inverse correlation.
ФУНКЦІЯ ПРОМІЖНИХ ЕКОТОНІВ (БІОМІВ) РІЧКОВОЇ МЕРЕЖІ У ФОРМУВАННІ ЯКОСТІ ВОДИ І ВИДОВОГО РІЗНОМАНІТТЯ АБОРИГЕННОЇ ІХТІОФАУНИ
Authors: Гриб Й. В. , Троцюк В. С. , Войтишина Д. Й. , Шерінга І. О.
Published: June 2024

Водна  біокосна екосистема залежить від стану підсистем поверхні водозбору, складу екотонів водного середовища, є результатом поєднання живої і косної речовини. Біом, як елементарна первісна одиниця водної екосистеми, формує склад флори і фауни річково-озерної мережі, сприяє процесам самоочищення водного середовища, формує «плівку життя» (за В. І. Вернадським). В цілому мегаекосистема водного об’єкта – це територіально-просторове біологічне формування сукупності водних і суходільних ценозів басейну, що створює і продукує видове різноманіття флори і фауни. При проведенні моніторингу річкової мережі основна увага приділяється характеристиці русла як гідроекологічного коридору відведення стічних, поверхневих і підземних вод та шляхів міграції аборигенної іхтіофауни. Водночас на бокові екотони як придаткові локалітети формування біомів водного середовища практично не зверталось уваги. Біом можна характеризувати як первинну продукційну ланку живої речовини водного середовища, обмежену фізико-географічними та ландшафтними умовами формування проміжних зон між водним середовищем і суходолом,  що формують і зберігають видове різноманіття флори і фауни, є банком збереження рідкісних видів живої природи, синтезує кисень і знижує вміст СО2 в атмосферному повітрі, а разом з суходільними біогеоценозами формують кліматичні умови, інтенсивність атмосферних опадів, живлять водне середовище. За В. І. Вернадським біоми є природними локалітетами згущення органічної речовини і є елементарними комірками водних екосистем.
СТІЙКІ ІНІЦІАТИВИ УПРАВЛІННЯ ВІДХОДАМИ ДЛЯ БЕЗПЕЧНОГО ДОВКІЛЛЯ
Authors: Дюдяєва О. А. , Рутта О. В. , Бєдункова О. О.
Published: June 2024

Нагальне питання щодо впровадження екологічних норм та вимог в Україні, в тому числі в частині управління відходами, роздільного збирання сміття, не є унікальним. Три-чотири десятиліття назад майже всі європейські країни мали подібні проблеми. Впровадження сучасних технологій, реалізація інноваційних проєктів в окремих країнах та навіть на рівні окремих регіонів мають на сьогодні успішні результати та значний досвід щодо їх вирішення. Європейські країни рухаються цим шляхом з початку 90-х років і планують вийти на 65–75% переробки у 2030 році. Україна прописала такі ж показники у Стратегії. «Дорожня карта», яку отримала країна після підписання Угоди про асоціацію та набуття статусу кандидата члена-країни ЄС у червні 2022 року, зобов’язує Україну впроваджувати екологічні стандарти Європейського Союзу та імплементувати національне природоохоронне законодавство до європейського.
За останні п’ять років в Україні прийнято низку законодавчих та підзаконних актів. Це Закон України Про управління відходами», розроблений згідно з рамковою Директивою ЄС про управління відходами, Національна стратегія поводження з відходами до 2030 року, метою якою є зниження частки захоронення побутових відходів з 95% до 30%, Національний план управління відходами до 2030 року. Впровадження більшості на виконання основних положень Закону уповільнювалось низкою економічних та політичних причин, у тому числі воєнного вторгнення на територію України російських військ.
Враховуючи незначний досвід України щодо управління відходами в частині роздільного збору важливим є пошук та впровадження стійких ініціатив в цій сфері. В статті розглянуто результати впровадження таких ініціатив на регіональному рівні в одній з найбільш екологічній  країні – Швейцарії.
ОЦІНКА АНТРОПОГЕННОГО ВПЛИВУ В АСПЕКТІ БАСЕЙНОВОГО ЕКОЛОГІЧНОГО УПРАВЛІННЯ
Authors: Караїм О. А. , Караїм В. П. , Бєдункова О. О. , Лавринюк З. В. , Джам О. А.
Published: June 2024

Антропогенний вплив на навколишнє природне середовище нині є актуальною проблемою, що вимагає комплексного підходу та глибокої оцінки. Сучасні технології та промисловий розвиток призвели до значних змін в екосистемах, зокрема в басейнах річок, які виступають ключовими компонентами збереження природних ресурсів. Невідповідальне використання природних благ та надмірне забруднення призводять до серйозних проблем, які потребують негайного втручання. У цьому контексті, басейнове екологічне управління є одним із основних чинників забезпечення сталого розвитку та збереження довкілля.
У статті представлено результати дослідження особливостей водокористування та впливу господарської діяльності у басейні річки Стрипа, зокрема здійснено оцінку гідроморфологічної якості, подано дані гідрохімічних показників поверхневих вод, визначено оцінку антропогенного впливу та загального екологічного стану.
За результатами дослідження встановлено, що в межах басейну р. Стрипа відсутні великі промислові комплекси, склади отрутохімікатів, полігони твердих побутових відходів та ін., стічні води яких могли б спричинити значні забруднення, cкиди від існуючих об’єктів мають низький рівень впливу на поверхневі води. Вагомий антропогенний слід у басейні річки спостерігається внаслідок гідромеліоративних робіт, а рекультивація таких земель відбувається досить повільно.
Гідрохімічні показники є задовільними, оскільки значних перевищень ГДК не спостерігається. Таких речовин, як нафтопродукти, хром, мідь, цинк, свинець не виявлено. Розчинний кисень, завислі речовини, БСК, сухий залишок, нітрати, марганець, хлориди і сульфати знаходяться в межах норми.
Оцінка антропогенного навантаження за підсистемою «Використання земель» визначена як «близька до норми». Стан підсистеми «Використання річкового стоку» є «добрим». Стан підсистеми «Якість води» за ступенем чистоти відповідає ІІ класу якості води (добрі, досить чисті води) та категорія якості води – 3 (добрі, досить чисті води).Загальний екологічний стан басейну річки Стрипа відповідає показнику – «зміни незначні».
Karakteristik Membran Keramik Berpori Berbahan Baku Bentonit Dan Zeolit Dengan Proses Ekstrusi
Authors: Mayasari Rizka , Miftahul Djana  , Rosalia D.W  , Hasrul Anwar  , Muhammad Haviz
Published: June 2024

Pengembangan membran keramik berpori dengan memanfaatkan material alam sebagai bahan baku keramik berpeluang menjadi kajian yang relatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan membuat sampel produk membran keramik berpori berbahan baku bentonit, zeolit dan bahan aditif serbuk kayu menggunakan proses ekstrusi dengan variasi komposisi bahan bakunya. Pada penelitian ini dilakukan pengujian sifat fisik sampel produk yaitu susut volum, susut massa, densitas, porositas, dan serapan air.. Dari data hasil penelitian diperoleh kondisi optimum terjadi pada jenis sampel membran keramik CF1 dengan nilai susut volume 6 %, susut massa 4 %, uji densitas 1,347 gr/cm3, serta porositas dan serapan air masing- masing sebesar 22,64% dan 16,02%.  Penambahan serbuk kayu sebagai aditif menurunkan densitas, menaikan porositas dan daya serap air dari sampel. Sampel membran keramik berpori yang dihasilkan memiliki ukuran pori yang relatif seragam dengan rentang diameter sekitar 10 – 20 μm, sehingga dapat digunakan sebagai material filter.
Formation of scientific thinking of schoolchildren
of grades 5–7 in the process of teaching biology on the basis of pedagogical taxonom
Authors: Sukhorukova L. N. , Goncharov M. A.
Published: June 2024

The relevance of the article is due to the importance of increasing the possibilities
of basic general biological education content in the development of students’ thinking in
connection with the existing trend towards a decrease in the level of basic school educational
results in natural sciences (according to the national study of the quality of education).
The purpose of the article is to approach the problem of the scientific thinking systematic
development through the construction of an appropriate methodology (including targeted,
substantive, procedural and evaluative and resultative components) and its approbation
during experimental work. The target component of the methodology – the planned cognitivelogical educational actions – is built taking into account the pedagogical taxonomy aimed at
the consistent complication of cognitive activity. The content component is strengthened on
the basis of the introduction of theoretical concepts of the principle of consistency («system»,
«living system and its properties»), consideration of living systems. The article displays how
level characteristics can serve as the means of scientific thinking development diagnostics as
they reflect the mastering of the planned cognitive actions including logical operations
Methodological organization of the cultural component of the textbook
of Russian language for bilingual children (Russian school abroad).
Authors: Nikitenko E. A.
Published: June 2024

The article is devoted to the issue of developing a textbook of Russian language
for the children of our compatriots abroad studying at a Russian school. The creation of
such a textbook is primarily due to the need to preserve the Russian-speaking space in the
countries of residence of our compatriots, especially in the socio-cultural and political
environment today, as well as the needs of methodological theory, in which the textbook of
Russian language has never been the object of research. The author reveals the features of the
methodological organization of the cultural content of the target textbook by highlighting its
main components and ways of presenting it, taking into account the specifics of intercultural
language education in primary school.
PENGARUH AKTIVITAS PEMASARAN MEDIA SOSIAL, KEPERCAYAAN MEREK DAN PERSEPSI NILAI TERHADAP NIAT BELI MAKEUP LOKAL
Authors: Afni Cindy Alvina Nur , Roostika Raden Roro Ratna
Published: June 2024

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh aktivitas pemasaran media sosial, kepercayaan merek, persepsi nilai, dan niat beli pada produk makeup lokal untuk konsumen wanita. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Pengujian model dan hipotesis dilakukan dengan menggunakan sampel 235 responden. Data diambil secara langsung menggunakan kuesioner dengan populasi pengguna produk makeup lokal Make Over, Somethinc, Dear Me Beauty, Wardah, dan Emina. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Uji hipotesis menggunakan model Structural Equation Modeling (SEM) yang diolah menggunakan program SmartPLS 3.0. Variabel pada penelitian ini yaitu aktivitas pemasaran media sosial, kepercayaan merek, persepsi nilai, dan niat beli. Variabel-variabel tersebut membentuk lima hipotesis dalam penelitian ini. Penelitian ini memberikan hasil bahwa aktivitas pemasaran media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepercayaan merek, aktivitas pemasaran media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi nilai, aktivitas pemasaran media sosial berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap niat beli, kepercayaan merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat beli, dan persepsi nilai berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat beli.
PENGARUH MEDIA SMART BOOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
Authors: Mulyani Ai Hani , Suryaningrat Eko Fajar , Pujiasti Dea Asri , Mutaqin Ejen Jenal
Published: June 2024

This study aims to determine the effect of smart book media on elementary school’s mathematics problem solving abilities, with the subject of plane shapes which focusing on the cognitive abilities. This study method uses is an experimental (pre-experimental) from a quantitative approach with a design one group pretest-posttest design.  The sampling technique in this research is non-probability sampling, which is saturated sampling with a sample used 21 students. The research was carried out at SDN Sindanghurip located in Salawu. The instrument used is a written test in the form of an essay questions test.. Furthermore, the results of the t-test calculation obtained t_count = 11.51 and t_table = 2.08596, because the value of t_count = 11.51 outside the acceptance area of ​​​​ H₀, so H₀ is rejected and H₁ is accepted. Therefore, it can be concluded that the use of smart book media of can affect the mathematical problem solving abilities of elementary on subject of plane shapes that focus on student’s cognitive abilities, precisely on fifth grade students at SDN Sindanghurip.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN MEMBILANG DI KELAS 1 SEKOLAH DASAR
Authors: Pauziah Sipa Hayatul , Mutaqin Ejen Jenal , Muslihah Neni Nadhiroti
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh media permainan tradisional congklak terhadap keterampilan membilang  di kelas 1 SDN 1 Sindangsari tahun ajaran 2021/2022. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-Ekperimental Design tipe One Group Pretest – Postest Design. Sampel dalam penelitian ini  satu kelas yaitu siswa kelas I dengan jumlah 22 orang siswa. Instrument yang digunakan berupa test. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil perhitungan yang menunjukan bahwa nilai thitung = 4,203 sedangkan ttabel = 1,721 dengan taraf signifikan α = 0,05 karena thitung = 4,203 ≥ ttabel = 1,721 sehingga thitung berada di luar daerah penerimaan H0,  maka Ha  diterima dan H0 ditolak, dimana Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak tidak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. Sedangkan Ha berbunyi “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”. berdasarkan hasil penelitian tersebut maka “media permainan tradisional congklak berpengaruh terhadap keterampilan membilang”.
PENGARUH STRATEGI AMBT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Saadah Imas , Gunawan Dani , Widyaningsih Yennie Indriyanti , Nuriyanti Risma
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi AMBT terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berjenis Quasi Eksperimental Designyang dirancang menggunakan non-equevalent control group design.  Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 40 siswa. Kelas IV A sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 20 siswa, dan kelas IV B sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 20 siswa. Pengambilan data dan instrumen pada penelitian ini menggunakan tes yang diberikan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji t dengan bantuan Microsoft Excel 2016. Adapun hasil penelitian ini sebelum diberikan perlakuan (pretest) menunjukkan rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa sebesar 61,62 dan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan strategi AMBT diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,95. Berdasarkan hasil statistik diperoleh thitung 2,874 dan ttabel 2,0373. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi AMBT terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SDN 2 Banyuresmi.
PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Authors: Septiani Annisa Maryam , Suryaningrat Eko Fajar , Mutaqin Ejen Jenal
Published: June 2024

Pendidikan di Indonesia berada dalam posisi gawat darurat, penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia berasal dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal salah satunya meliputi kemandirian belajar dan kecerdasan siswa yang berupa kemampuan pemecahan masalah. Hal ini mendorong peneliti untuk mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah pada mata pelajaran matematika siswa kelas V di SDN 02 Padasuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan dengan uji anova kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah  menunjukkan bahwa nilai sig < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Sehingga dapat dinyatakan bahwa Ha diterima yaitu terdapat perbedaan pengaruh secara simultan penggunaan metode resitasi pada pembelajaran matematika antara kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SDN 02 Padasuka.
PERAN GURU PROFESIONAL SEBAGAI FASILITATOR DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Authors: Sapitri Nabila , Sahwal Santi Sahtun , Satifah Dina , Takziah Najwa
Published: June 2024

Dalam proses pembelajaran, guru merupakan komponen pembentuk unsur manusia, dan berdasarkan pengembangan kurikulum baru diperlukan guru sebagai fasilitator.  Guru diharapkan untuk bertindak sebagai mentor dan dapat menemukan dan menggunakan fasilitas yang memenuhi kebutuhan belajar mereka.  Ada lima indikator peran guru sebagai fasilitator. Yang pertama menyediakan segala perangkat pembelajaran, yang kedua menyediakan fasilitas belajar, yang ketiga berperan sebagai mitra, yang keempat menjalankan tugas dan fungsi sebagai guru, dan yang kelima menyediakan siswa dengan tidak bertindak semena-mena. Secara keseluruhan, guru berusaha berperan sebagai fasilitator meskipun belum menunjukkan hasil yang maksimal.  Tujuan disusun artikel ini adalah untuk memperjelas peran guru sebagai fasilitator dalam kegiatan belajar mengajar.
Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap Hasil Belajar Matematika dan Self Confidence Siswa SMP
Authors: Asdar  , Arwadi Fajar , Rismayanti
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik (PMR) terhadap hasil belajar matematika dan kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 4 Takalar. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Kelas yang akan dipelajari adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen berupa angket pretes dan kepercayaan diri untuk memperoleh data awal hasil belajar matematika siswa dan tes kepercayaan diri, kemudian instrumen berupa posttest, dan angket kepercayaan diri untuk memperolehnya. data akhir hasil belajar matematika siswa dan rasa percaya diri. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program SPSS 25 yang terdiri dari analisis statistik deskriptif dan inferensial, analisis gain, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika dan kepercayaan diri siswa.
This study aims to determine the effect of implementing a realistic mathematics education approach (PMR) on mathematics learning outcomes and self-confidence of grade VII students at SMP Negeri 4 Takalar. The type of research to be used is quantitative research with quasi-experimental methods. The classes to be studied are class VII B as the experimental class and class VII A as the control class. Data collection was carried out by providing instruments in the form of a pretest and self-confidence questionnaire to obtain initial data on students 'mathematics learning outcomes and self-confidence tests, then instruments in the form of posttest, and self-confidence questionnaires to obtain final data on students' mathematics learning outcomes and self-confidence. Data analysis was performed using the SPSS 25 program, which consists of descriptive and inferential statistical analysis, gain analysis, prerequisite tests, and hypothesis testing. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an effect of implementing a realistic mathematics education approach on mathematics learning outcomes and students' self-confidence.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa Antara Guided Inquiry dan Problem Posing
Authors: Rizky Euis Nurozakiyah Fadilah , Sritresna Teni
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan disposisi matematis antara yang mendapatkan model pembelajaran Guided Inquiry dan model pembelajaran Problem Posing. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis matematis, angket skala likert, dan lembar observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA di salah satu SMA Negeri di Garut. Sampelnya adalah kelas X MIPA 6 model pembelajaran Guided Inquiry dan kelas X MIPA 1 sebagai kelas model pembelajaran Problem Posing. Pengambilan sampel secara purposif dipilih dalam menentukan sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan disposisi berpikir kritis matematis siswa antara yang memperoleh model pembelajaran Guided Inquiry dan Problem Posing. Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh model pembelajaran Guided Inquiry dan Problem Posing diartikan mengalami peningkatan yang tinggi, sedangkan disposisi berpikir kritis keduanya mengalami peningkatan yang rendah. Tidak ada hubungan antara peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui disposisi berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Guided Inquiry dan Problem Posing.
This study aimed to analyze the improvement differences of critical thinking skills and mathematical dispositions between those who got the Guided Inquiry learning model and the Problem Posing learning model. The method of this research was quasi-experimental. The instrument was a mathematical critical thinking ability test, a Likert scale questionnaire, and an observation sheet. The population was all students of class X MIPA in one of the public high schools at Garut. The sample was class X MIPA 6 the Guided Inquiry learning model and class X MIPA 1 as the class the Problem Posing learning model. Purposive sampling was chosen in defining the sample. The results showed that there was no difference in the improvement of critical thinking skills and students' mathematical critical thinking dispositions between those who received the Guided Inquiry learning model and Problem Posing. The improvement of students' critical thinking skills who received the Guided Inquiry and Problem Posing learning model was interpreted to have a high increase, while the critical thinking disposition both had a low increase. There was no relationship between critical thinking enhancement through mathematical critical thinking disposition of students who got the Guided Inquiry and Problem Posing learning model.
Kesalahan Siswa SMP pada Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Tahapan Teori Newman
Authors: Rahmayanti Irna , Maryati Iyam
Published: June 2024

Salah satu faktor rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa adalah karena siswa menganggap matematika sebagai mata pelajaran yang sulit. Bagaimanapun, matematika membutuhkan ketelitian dalam perhitungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan siswa dalam pemecahan masalah berdasarkan prosedur teoritis Newman dan untuk mengetahui mengapa siswa melakukan kesalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII kelas VIII tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 4 orang di Kp Cilengkeng Ds Wangunjaya Kecamatan Banjarwangi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, soal tes, dan wawancara, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan kesalahan hanya pada tahap memahami masalah sebanyak 31,25%, sedangkan pada tahap keterampilan proses sebanyak 50% dan pada tahap menulis jawaban akhir sebanyak 12,50%. Faktor-faktor yang menyebabkan mahasiswa tidak mampu memahami soal dengan baik, kurang paham dengan soal yang diberikan peneliti, tidak mampu mentransformasi kalimat bahasanya untuk menyusun langkah-langkah membuat diagram garis, tidak meluangkan waktu dengan baik. , tidak berhati-hati, cepat dan tidak. dapat menyimpulkan masalah menggunakan kalimat bahasa mereka.
One of the factors of the low ability of students' mathematical problem solving is because students think that mathematics is a difficult subject. After all, mathematics requires accuracy in calculations. The purpose of the study was to determine the types of students' mistakes in problem-solving based on Newman's theoretical procedures and to find out why students made these mistakes. The research method used is qualitative. The research subjects were 4 grade VIII students for the 2020/2021 academic year at Kp Cilengkeng Ds Wangunjaya, Banjarwangi District. The data collection techniques used observation, test questions, and interviews, while the data analysis techniques used the Milles and Huberman model. The results showed that students made mistakes only at the stage of understanding the problem as much as 31.25%, while at the stage of process skills as much as 50% and at the stage of writing the final answer as much as 12.50%. The factors that cause students to do this are not being able to understand the questions well, not being familiar with the questions given by the researcher, not being able to transform their language sentences to compile steps to make a line diagram, not taking good time, not being careful, hurry and not. can conclude a problem using their language sentences.
Perbedaan Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Disposisi Matematis Siswa antara Model Pembelajaran CTL dan BBL
Authors: Femisha Amellia , Madio Sukanto Sukandar
Published: June 2024

Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kompetensi yang penting untuk dikuasai siswa, dan disposisi matematis merupakan kemampuan yang cenderung berfikir secara posisitif tentang matematika. Namun kenyataan menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis dan disposisi matematis yang dimiliki oleh siswa masih rendah. Sehingga perlu upaya untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan disposisi matematis siswa salah satunya menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) dan model pembelajaran Brain Based Lerning (BBL). Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis dan disposisi matematis antara yang mendapatkan model pembelajaran CTL dengan BBL. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Garut. Sampel pada penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas XI MIPA 6 sebanyak 35 siswa sebagai kelas eksperimen I yang mendapat model pembelajaran CTL dan kelas XI MIPA 8 sebanyak 31 siswa sebagai kelas eksperimen II yang mendapat model pembelajaran BBL. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes uraian dan angket disposisi matematis. Berdasarkan hasil analisis secara statistik diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis dan disposisi matematis siswa antara yang mendapatkan model pembelajaran CTL dan BBL.
Mathematical connection ability is one of the important competencies for students to master, and mathematical disposition is an ability that tends to think positively about mathematics. However, the reality shows that the mathematical connection ability and mathematical disposition possessed by students is still low. So it needs efforts to improve the mathematical connection skills and mathematical dispositions of students, one of which is using the Contextual Teaching Learning (CTL) learning model and the Brain-Based Learning (BBL) learning model. The purpose of this study is to analyze the differences in the improvement of mathematical connection ability and mathematical disposition between those who get the CTL and BBL learning model. The research method used was quasi-experimental with a population of all class XI students of SMA Negeri 2 Garut. The sample in this study consisted of two classes, namely class XI MIPA 6 as many as 35 students as the experimental class I who received the CTL learning model, and class XI MIPA 8 as many as 31 students as the experimental class II who received the BBL learning model. The research instrument used was in the form of a descriptive test and a mathematical disposition questionnaire. Based on the results of statistical analysis, it is concluded that there is a difference in the improvement of the mathematical connection ability and mathematical disposition of students between those who get the CTL and BBL learning models.
Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa antara Model Pembelajaran Discovery Learning dan Ekspositori
Authors: Istiqomah Qoriah , Nurulhaq Cici
Published: June 2024

Masalah dalam penelitian ini yaitu pembelajaran matematika yang masih berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapat model pembelajaran Discovery Learning lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran ekspositori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X MIA SMAN 6 Garut tahun ajaran 2016/2017, sedangkan sampelnya yaitu kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan koneksi matematis siswa dalam pembelajaran matematika adalah tes tertulis berupa uraian dan non tes berupa angket. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan : kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapat model pembelajaran Discovery Learning lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran ekspositori, peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Discovery Learning berinterpretasi tinggi, sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning berinterpretasi baik.
The problem in this research is mathematics learning which is still teacher-centered. The purpose of this study was to determine whether the mathematical connection ability of students who received the Discovery Learning learning model was better than students who received expository learning. The method used in this study is quasi-experimental. The population is all students of class X MIA SMAN 6 Garut in the academic year 2016/2017, while the sample is class X MIA 1 as the experimental class and class X MIA 2 as the control class. The instrument used to measure students' mathematical connection skills in learning mathematics was a written test in the form of a description and a non-test in the form of a questionnaire. From the results of data analysis, it was concluded that the mathematical connection ability of students who received the Discovery Learning learning model was better than students who received expository learning, increased mathematical connection skills of students who received high-interpretation Discovery Learning learning models, students' attitudes towards learning mathematics using the learning model Discovery Learning has a good interpretation.
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Self-Confidence Siswa pada Materi Aljabar dengan Menggunakan Pembelajaran Daring
Authors: Rosmawati Rd. Rina , Sritresna Teni
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan dalam memahami konsep matematis pada materi aljabar dengan menggunakan pembelajaran daring di Kecamatan Malangbong. Sumber data diambil 6 orang untuk meneliti self-confidence siswa dan 3 sampel di ambil berdasarkan teknik purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel dengan menentukan kriteria-kriteria tertentu yaitu berdasarkan kategori self-confidence tinggi, sedang, dan rendah. Analisis data pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis studi kasus. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII dan VIII yang sudah mempelajari materi aljabar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket, tes tertulis, dan wawancara yang dibutuhkan untuk memperoleh data pendukung. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa siswa dengan self-confidence tinggi lebih baik di bandingkan dengan self-confidence sedang atau rendah dalam memahami konsep matematis.
This study aims to determine how the ability to understand mathematical concepts in algebraic material using online learning in Malangbong District. 6 people are taken to examine students’ self-confidence. And 3 samples were taken based on the purposive sampling technique, namely the sampling technique by determining certain criteria, namely based on the high, medium, and low self-confidence categories. Data analysis in this study used a qualitative method with a case study analysis approach. Sources of data used in this study are students of class VII and VIII who have studied algebraic material. The data collection technique used in this study is to use a self-confidence questionnaire, a written test, and interviews needed to obtain supporting data. From the results of this study, it was found that students with high self-confidence were better than those with moderate or low self-confidence in understanding mathematical concepts.
Studi Etnomatematika pada Candi Cangkuang Leles Garut Jawa Barat
Authors: Nursyeli Fitriyani , Puspitasari Nitta
Published: June 2024

Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern dalam berbagai disiplin ilmu dan mampu mengembangkan daya pikir manusia. Banyak masyarakat yang tidak menyadari bahwa semakin berkembangnya zaman, ilmu matematika selalu digunakan sebagai alat bantu dalam penerapan semua bidang ilmu maupun dalam pengembangan matematika, sehingga hal itu yang menyebabkan matematika sulit dipahami, diperlukan adanya suatu pendekatan budaya atau yang biasa disebut etnomatematika. Salah satu bentuk etnomatematika yang menarik untuk dieksplorasi yaitu pada candi cangkuang. Candi cangkuang memiliki potensi yang bisa dimanfaatkan dikarenakan memiliki nilai historis yang sudah melekat dengan masyarakat, kontekstual dan bisa digunakan dalam memudahkan pemahaman terhadap matematika. Terkhusus pada bentuk dari bagian relief dan stupa candi cangkuang yang erat kaitannya dengan pembelajaran matematika. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa melalui etnomatematika pada candi cangkuang ini dapat ditemukan konsep matematika, khususnya pada materi geometri.
Mathematics is a universal science that underlies the development of modern technology in various scientific disciplines, and it can develop human thinking. Many people do not realize that the development of times, mathematics is always used as a tool in the application of all fields of science and development of mathematics so that this is what makes mathematics difficult to understand, it is necessary to have a cultural approach or commonly called ethnomathematics. One form of ethnomathematics that is interesting to explore is the Cangkuang temple. Cangkuang temple has potential that can be exploited because it has historical values that are inherent in society, contextual, and can be used to facilitate understanding of mathematics. Especially in the shape of the relief and stupa of the Cangkuang temple which is closely related to mathematics learning. The results of this study indicate that through ethnomathematics in this Cangkuang temple, mathematical concepts can be found, especially in geometric material.