Resultados del programa, proceso de evaluación de su eficacia e impresiones generales
Authors: Rodríguez-Córdova Zenaida , Martínez-Ortega Miranda , Galván-Cruz Alma Reyna 
Published: October 2024

El presente trabajo ofrece técnicas y métricas para evaluar la eficacia del programa de mentorias para mujeres en STEM de la Universidad Autónoma del Carmen, ayudando a medir su impacto en el desarrollo de las mentees. Así mismo, se identifican los indicadores más importantes para evaluar el éxito del programa, como el progreso en habilidades, logros profesionales y satisfacción de las participantes. Se destacan áreas para mejorar, permitiendo ajustar y perfeccionar estrategias para maximizar los resultados del programa y proporciona evidencia de la efectividad de los modelos y metodologías utilizados, validando su utilidad para otros programas. El presente trabajo amplía el conocimiento sobre la implementación y evaluación de programas de mentoría en STEM, facilitando la transferencia de mejores prácticas. Así mismo se evidencia la importancia de registrar los resultados y los impactos a largo plazo del programa, justificando su continuidad y expansión y proporciona ejemplos y evidencia que pueden ser adaptados y replicados en otras instituciones. Dentro de los aspectos claves a tener en cuenta se tienen los siguientes: 1. Establecer criterios y métricas claros para medir la eficacia del programa de mentorías, incluyendo el progreso y desarrollo de las mentees y su satisfacción general. 2. Emplear métodos diversos como encuestas, entrevistas y análisis de datos para obtener una visión completa del impacto del programa. 3. Identificar indicadores clave que reflejen el éxito del programa, tales como mejoras en habilidades, logros profesionales y la retención de mentees en STEM. 4. Recoger y analizar la retroalimentación de mentoras y mentees para entender sus experiencias y ajustar el programa según sus necesidades. 5. Evaluar los resultados a largo plazo, incluyendo el efecto en la carrera de las mentees y la efectividad en promover la diversidad en STEM. 6. Utilizar los hallazgos para realizar mejoras continuas en el programa, basándose en datos y evidencias y analizar qué aspectos del programa pueden ser replicados o adaptados a diferentes contextos para compartir mejores prácticas a nivel global. Se deben documentar y comunicar los resultados de la evaluación de manera clara para compartir el conocimiento con la comunidad académica y profesional. En el programa de mentoría para mujeres en STEM, se identificaron dos puntos clave: 1. Seguimiento y Comunicación: Se destacó la importancia de un seguimiento continuo y un diálogo abierto y en confianza entre mentoras y mentees. Es esencial que ambas partes participen de manera proactiva y mantengan la confidencialidad y el compromiso. 2. Gestión del Tiempo y Evaluación: Se estableció la necesidad de equilibrar el tiempo dedicado al programa con las actividades académicas y profesionales de los participantes para evitar estrés. Al final del programa, se aplicó un instrumento de evaluación antes y después del programa para medir la efectividad y el progreso. Se identificaron deficiencias en habilidades como networking, identificación de oportunidades, comunicación, síntesis y creatividad. La mayoría de las mentees se percibían con baja creatividad e ingenio. Se realizaron ajustes en el programa, incluyendo cursos, talleres y capacitaciones para mejorar estas habilidades blandas. Se mostró avances significativos en habilidades como organización, desarrollo de relaciones, resolución de problemas, pensamiento crítico, planificación, comunicación, y creatividad. Sin embargo, algunos aspectos, como el networking, la flexibilidad y la adaptabilidad, aún necesitan reforzarse. Estos hallazgos permitirán ajustar y mejorar el programa de mentoría para seguir fortaleciendo las habilidades de las mentees en áreas clave y continuar promoviendo su desarrollo profesional en STEM.