bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD), DANA ALOKASI UMUM (DAU) DAN SISA LEBIH PEMBIAYAAN ANGGARAN (SiLPA) TERHADAP ANGGARAN BELANJA MODAL PADA PEMERINTAH KOTA BANJAR
Authors: Kosim Engkos
Published: December 2017

Penelitian ini dilakukan karena hasil observasi penulis bahwa konstribusi Anggaran Pendapatan Asli Daerah (PAD) pada Pemerintah Kota Banjar masih relatif kecil, tingkat ketergantungan fiskal Pemerintah Kota Banjar terhadap Dana Alokasi Umum (DAU) masih relatif tinggi, Pemerintah Kota Banjar masih belum optimal untuk mengelola Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA), Anggaran Belanja Modal pada Pemerintah Kota Banjar Dari tahun 2007 sampai dengan tahun 2014 masih relatif kecil.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari, mengetahui, dan menganalisis  pengaruh Pendapatan Asli Daerah (PAD), Dana Alokasi Umum (DAU) dan Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA) terhadap Anggaran Belanja Modal. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ex post facto dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan teknis analisis data, yaitu statistik deskriptif Analisis dan Statistik Induktif (Inferensial) dengan menggunakan analisis jalur (Path Analysis). Hasil penelitian menginformasikan bahwa (1). Pendapatan Asli Daerah (PAD) berpengaruh terhadap anggaran belanja modal. Artinya jika Pendapatan Asli Daerah (PAD) meningkat, maka anggaran belanja modal akan meningkat pula. (2). Dana Alokasi Umum (DAU) berpengaruh terhadap Anggaran Belanja Modal. Artinya jika Dana Alokasi Umum (DAU) meningkat, maka Anggaran Belanja Modal akan meningkat pula. (3). Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA)berpengaruh terhadap Anggaran Belanja Modal. Artinya jika Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA) meningkat, maka Anggaran Belanja Modal akan meningkat pula. (4). Pendapatan Asli Daerah (PAD), Dana Alokasi Umum (DAU) dan Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA) berpengaruh terhadap Anggaran Belanja Modal. Artinya jika Pendapatan Asli Daerah (PAD), Dana Alokasi Umum (DAU) dan Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SiLPA) meningkat, maka Anggaran Belanja Modal akan meningkat pula.
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA FISIK DAN NON FISIK TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA SEKRETARIAT DAERAH KABUPATEN PANGANDARAN
Authors: Noorainy Fitria
Published: December 2017

Penelitian ini diarahkan untuk diperoleh yaitu untuk untuk memahami, mengetahui dan menganalisis; 1. pengaruh lingkungan kerja fisik terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Daerah Kabupaten Pangandaran; 2. pengaruh lingkungan kerja non fisik terhadap kinerja pegawai pada pada Sekretariat Daerah Kabupaten Pangandaran; dan 3. pengaruh lingkungan kerja fisik dan non fisik terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Daerah Kabupaten Pangandaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif yang dikaji dengan cara pendekatan kuantitatif, dengan alat pengumpulan data yaitu observasi, angket dan wawancara. Teknik analisis data dengan menggunakan uji validitas, realibilitas, koefisien korelasi product moment, uji hipotesis (uji signifikansi/uji t), dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja pegawai pada umumnya sangat tinggi, hal tersebut disebabkan adanya pengaruh dari lingkungan kerja fisik dan lingkungan kerja non fisik, dan masuk pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian ada pengaruh yang positif dan signifikan dari lingkungan kerja fisik dan lingkungan kerja non fisik terhadap kinerja pegawai pada sekretariat Daerah Kabupaten Pangandaran, namun tidak dapat dipungkiri bahwa dalam pelaksanaannya terdapat beberapa indikator yang dianggap masih kurang maksimal yaitu mengenai pegawai menjelaskan tahapan-tahapan program sesuai dengan petunjuk pelaksanaan.
Diverse engineered heme proteins enable stereodivergent cyclopropanation of unactivated alkenes
Authors: Knight Anders M. , B. Jennifer Kan S. , Lewis Russell D. , F. Brandenberg Oliver , Chen Kai , Arnold Frances H.
Published: December 2017

Stereodivergent syntheses leading to the different stereoisomers of a product are useful in the discovery and testing of drugs and agrochemicals. A longstanding challenge in catalysis, developing sets of stereodivergent catalysts is often solved for enzymes by screening Nature’s diversity for biocatalysts with complementary stereoselectivities. Here, Nature’s protein diversity has been leveraged to develop stereodivergent catalysts for a reaction not known in biology, cyclopropanation via carbene transfer. By screening diverse native and engineered heme proteins, we identified globins and serine-ligated cytochromes P450 with promiscuous activity for cyclopropanation of unactivated alkene substrates. Their activities and stereoselectivities were enhanced by directed evolution: 1-3 rounds of site-saturation mutagenesis and screening generated enzymes that catalyze the stereodivergent cyclopropanation to form each of the four stereoisomers of unactivated alkenes and electron-deficient alkenes with up to 5,400 total turnovers and 98% enantiomeric excess. These fully genetically encoded biocatalysts function in whole E. coli cells in mild, aqueous conditions and provide the first example of enantioselective, intermolecular iron-catalyzed cyclopropanation of unactivated alkenes via carbene transfer.
O Direito Fundamental à Igualdade e o Princípio da Solidariedade como Fundamento Constitucional para as Ações Afirmativas
Authors: Bolesina Iuri , Gervasoni Tássia Aparecida
Published: December 2017

Este trabalho visa investigar os fundamentos constitucionais para as ações afirmativas e cotas em um Estado Democrático de Direito. Para tanto, dedicar-se-á ao exame de dois possíveis fundamentos: o direito fundamental à igualdade e o princípio constitucional da solidariedade. Firmados esses pressupostos, será enfrentada a discussão acerca das ações afirmativas, especificamente as reservas de cotas, buscando elucidar argumentos favoráveis e contrários comumente apresentados a essas ações, já sob à luz dos fundamentos estabelecidos na primeira parte do estudo. Como metodologia, utiliza-se o método de abordagem da fenomenologia hermenêutica, o método de procedimento monográfico e a técnica de pesquisa documentação indireta.
VIOLÊNCIA FEMINICIDA: UMA ABORDAGEM INTERSECCIONAL A PARTIR DE GÊNERO E RAÇA
Authors: Bessoni Boudoux Salgado Amanda
Published: December 2017

A violência contra a mulher é um problema cuja complexidade exige constante debate. Recentemente, o Brasil e outros países latino-americanos incluíram em suas legislações a categoria do feminicídio, relativa ao homicídio de mulheres pelo simples fato de serem mulheres. Neste contexto, o trabalho, de cunho eminentemente teórico, pretende estabelecer vínculos entre as discriminações baseadas em gênero e raça, enfatizando como as experiências de mulheres negras diferem daquelas vivenciadas por mulheres brancas e homens negros, com apoio no conceito de interseccionalidade. Destaca-se, ao final, a necessidade de que políticas públicas rediscutam o conceito de discriminação visando à inserção do viés interseccional.
Towards an Ethnography Commons
Authors: Elinoff Eli
Published: December 2017

How might the notion of an ethnography commons transform ethnographic research practice and pedagogy? In this paper, I consider how the concept of the commons, in all of its messiness, might provide a way of not only addressing questions surrounding the boundaries of ethnographic research and knowledge that have been fundamental to anthropology since Writing Culture (Clifford and Marcus 1986), but also for crafting more transformative research and social interventions into the world itself. I do so first by considering how contemporary structures of capitalism are shaping the university, our research, and our relationships with our students. Then, I trace the ways in which the debates about the boundaries of ethnography have transformed research and pedagogy over the last 20 years. Finally, I conclude by suggesting a number of potential trajectories for acting on the promise of the commons through ethnographic teaching and research.
Commoning in Sonic Ethnography (or, the Sound of Ethnography to Come)
Authors: Wilson Dave
Published: December 2017

When considering an ethnography commons, it seems that there are at least two sorts of boundaries that commoning has the potential to reconfigure: 1) boundaries within the academy between disciplines and 2) boundaries between the academy and ‘the rest of the world.’ Admittedly, these boundaries are often constructed (or imagined) from within the academy itself, and seeking ways to re-draw them may result in yet another navel-gazing exercise that reaffirms particular modes of knowledge production disproportionally beneficial to those ‘in’ the academy. In this essay, I focus on ethnography grounded in sound and how it both productively traverses disciplinary boundaries and usefully brings into relief the unevenness of commoning. I examine a number of discourses in ethnomusicology dealing with sonic epistemologies and interaction, music making as ethnographic method, and intellectual property, all the while grappling with my own work as an ethnographer involved in the production of collaborative sonic texts.
Celiorrafia com sutura simples separada versus sutura simples contínua: estudo comparativo
Authors: Costa Neto João Moreira da , Souza Tainah Dorado Cereja de , Blanco Nestor Soto , Cardoso Luiza Gandara , Andrade Verena Martinez , Pereira Isabela Santos , Quesada Ana Maria
Published: December 2017

A maioria dos procedimentos cirúrgicos realizados na clínica cirúrgica de pequenos animais tem como sede a cavidade abdominal, sendo a incisão mediana ventral o acesso cirúrgico mais realizado. As hérnias incisionais e as eviscerações são complicações frequentes, diretamente relacionadas à celiorrafia. Padrões de sutura separados ou contínuos podem ser empregados para a celiorrafia, com uso de fios absorvíveis ou inabsorvíveis. Contudo, cada método ou material apresenta vantagens e desvantagens na dependência das características de cada paciente. Neste sentido, buscou-se avaliar o emprego do padrão de sutura simples separado (Grupo1) e do simples contínuo (Grupo 2) na celiorrafia de14 gatas, submetidas à ováriohisterectomia (OH) eletiva, empregando-se o categute cromado como fio padrão. As análises trans e pós-operatórias, relacionadas à síntese, ao tempo cirúrgico e aos aspectos da ferida cirúrgica permitiram concluir que ambos os padrões de sutura prestam-se para a celiorrafia em felinos, porém o padrão simples contínuo apresentou vantagens em relação ao padrão simples separado. Sua execução ininterrupta e a menor quantidade de fio de sutura depositado no organismo favoreceram o tempo cirúrgico total e, do ponto de vista macroscópico, o processo inflamatório cicatricial.
Actividad antiinflamatoria in vitro de los polisacáridos sulfatados de Patallus mollis extraídos mediante digestión enzimática
Authors: García Candela José Luis Enrique , Pariona Velarde Carlos Daniel , Londoñe Bailon Rubén Pablo
Published: December 2017

Objetivo. Evaluar la actividad antiinflamatoria in vitro de los polisacáridos (PCs) del tegumento de Patallus mollis mediante la prueba de la estabilidad de la membrana celular del glóbulo rojo y la desnaturalización de la albumina. Materiales y métodos. Los especímenes fueron recolectados en la bahía de Pucusana, se identificaron y los PCs se extrajeron mediante digestión enzimática con bromelina (PBr), papaína (PPa) y pepsina (PPe). Se cuantifico el contenido de azucares, sulfatos y proteínas totales mediante métodos colorimétricos. Para la prueba de estabilidad de la membrana, se preparó una solución de glóbulos rojos [10 % v/v], la cual se mezcló con PBS, NaCl [0,36%], y PCs [2000 – 62.5 µg/mL]. Para la prueba de la desnaturalización de la albúmina, la mezcla consistió en suero de albúmina bovina [0,5%] con PCs [2000 – 62.5 µg/mL]. Como controles se utilizó diclofenaco sódico y agua destilada. El análisis de resultados fue en base a la absorbancia medida en un espectrofotómetro de placas a 420 y 660 nm, según las pruebas respectivamente. Resultados: Los PCs presentaron niveles elevados de azucares y proteínas totales, asi como presencia de sulfatos totales. Además los PCs exhibieron una capacidad estabilizadora de la membrana, siendo la máxima presentada por PBr a una concentración de 62.5 µg/mL. Solo el PPa presentó inhibición de la desnaturalización de albúmina inducida por calor a una dosis de 2000 µg/mL. Conclusión: Nuestros resultados sugieren que los PCs tiene actividades antiinflamatorias y son candidatos potenciales para la formulación de un ingrediente alimentario funcional y / o fármaco para tratar enfermedades inflamatorias.
HACIA UN ACERCAMIENTO HISTÓRICO E IMPRESCINDIBLE: RELACIONES ENTRE CIVILES Y MILITARES EN LA AMÉRICA LATINA DEL SIGLO XXI
Authors: NUNN FREDERICK M.
Published: December 2017

Para que las democracias de América Latina tengan un frente común a los problemas del siglo XXI, es necesario fomentar y lograr un mayor acercamiento institucional entre civiles y militares de acuerdo al escenario que nos ofrece el paradigma actual marcado por dos características esenciales: La democratización y la globalización. Habiéndose perdido oportunidades para avanzar en la construcción positiva del Estado-nación hace un siglo, es imprescindible que tanto los que ejercen la dirección del Estado así como los que dirigen la defensa y la seguridad trabajen juntos por un futuro seguro, soberano y estable. Los grandes problemas del presente y del futuro serán las amenazas y desafíos de carácter multinivel, asimétrico, simultáneo y transnacional. Tales problemas son insuperables sin acciones en que las autoridades civiles y militares funcionen con una estrecha coordinación guiada por pragmatismo desde los niveles más bajos hasta los más altos y hemisféricos.
EDITORIAL
Authors: Soto Silva Julio
Published: December 2017

En esta nueva edición enfrentamos realidades que están marcando tendencias y otras nuevas que se encuentran en la mesa de las relaciones interna- cionales, tanto a nivel global como regional. Examinando estas corrientes se inicia este número con un interesante artículo sobre la Responsabilidad de Proteger, conocida también por el acrónimo (R2P).  Por su parte, en el segundo ensayo presentamos un estudio sobre el nuevo estatus internacional de Brasil donde, a través de un detallado estudio, el autor nos permite dilucidar cómo los avances en tecnología, defensa, energía, y la economía mundial, otorgan la identidad a este país, analizando su posición internacional mediante diferentes factores que nos llevan a concluir que Brasil es una potencia media que se relaciona con el tablero superior de la jerarquía de potencias. Siempre dentro del ámbito regional, el siguiente artículo nos entrega las claves geopolíticas en torno al conflicto del Atlántico Sur, planteándonos que la escalada del conflicto en este escenario ha redefinido la naturaleza del mismo. Dentro del ámbito nacional, el artículo “Hacia una Política de Seguridad Nacional: elementos para la discusión”, el autor nos señala la necesidad de que la Seguridad Nacional requiere de una amplia discusión acerca de estos instrumentos de política y diplomacia pública. Finalmente, siempre en el ámbito regional, el trabajo “Las relaciones entre Chile y Bolivia tras el anuncio del gobierno boliviano de demandar a Chile ante un tribunal internacional” analiza la relación bilateral entre ambas naciones durante el año 2011.
PROJETOS DE EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS DO TRIÂNGULO MINEIRO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
Authors: Borges Maria Célia
Published: December 2017

A investigação objetivou conhecer as políticas educacionais atuais sobre a formação inicial dos professores e analisar se os Cursos de Licenciatura da UFTM e da UFU, nos processos de expansão universitária, garantirão a formação de um educador que possa contribuir com a melhoria da Educação Básica. A pesquisa de abordagem qualitativa foi bibliográfica e documental, do tipo levantamento (survey). Os resultados evidenciaram os pontos positivos da expansão universitária: desenvolvimento de pequenos municípios; maior oferta de empregos para professores e técnicos; projetos pedagógicos inovadores na perspectiva interdisciplinar, dentre outros. Os pontos fracos demonstram a precariedade dos Cursos de Licenciatura apoiados pelo REUNI, falta de planejamento quanto à infraestrutura, limitação de verbas, incerteza da continuidade de investimentos, excesso de alunos na sala de aula, desvalorização e precárias condições de trabalho, etc. Na prática, as inovações são tímidas, pois falta apoio pedagógico e planejamento. Entendemos que o REUNI tem mais intenções políticas e econômicas, na sua viabilidade, do que a real preocupação com a inovação curricular e a qualidade de ensino.
A TESSITURA DA EAD NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Paschoalino Jussara Bueno de Queiroz , Fidalgo Fernando Selmar Rocha
Published: December 2017

Esse trabalho objetivou analisar a formação de professores pelo viés da gestão escolar na modalidade de educação a distância. As reflexões sobre a tessitura do curso de Especialização em Gestão Escolar, realizado por uma instituição federal no ano de 2010, foram analisadas pela metodologia qualitativa, que possibilitou abarcar a complexidade envolvida. Os instrumentos utilizados foram os diários de bordo, e fóruns de discussões elaborados pelos alunos no decorrer do curso. A trama da formação desenhada possibilitou compreender a articulação da teoria e da prática profissional, que se efetivou no decorrer dessa formação. Os relatos dos alunos trouxeram as dificuldades de um trabalho exigente, em que desafios, impasses e sobrecarga expuseram a realidade do trabalho docente nos tempos hodiernos. Também as expectativas de um curso a distância e as mediações realizadas foram explicitadas. As considerações evidenciadas salientaram a importância dessa formação e a necessidade de continuidade desse processo.
PROFISSIONALIDADE POLIVALENTE E O TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Cruz Shirleide Pereira da Silva
Published: December 2017

A pesquisa tem como objeto de estudo a docência nos anos iniciais do ensino fundamental e a constituição da profissionalidade docente polivalente. Os dados referem-se à fase exploratória na qual foram aplicados questionários. Foram realizadas duas entrevistas pilotos e um grupo focal experimental em abril e novembro de 2009 e em março de 2010, respectivamente, com professoras da Rede Municipal de Ensino do Recife-PE. Os dados obtidos a partir das falas dos sujeitos foram submetidos à análise de conteúdo, apoiada em Bardin (1979). Identificou-se três eixos estruturantes da profissionalidade polivalente: a relação professor-aluno, a relação escola e sociedade e a organização do trabalho pedagógico. Dentre eles destacamos aspectos da organização do trabalho pedagógico. O trabalho específico com a alfabetização parece ser caracterizador do trabalho do docente naquele nível de ensino. O fator tempo apresentou-se de forma ambígua, para caracterizar a profissionalidade polivalente. Observou-se ainda uma estreita relação entre as demandas atuais das políticas públicas educacionais e as formas próprias dos sujeitos de vivenciarem a polivalência.
PREPARAR A DISPONIBILIDADE ESCOLAR EM CONTEXTOS DE CARÊNCIA SOCIOCULTURAL
Authors: Coggi Cristina , Ricchiardi Paola
Published: December 2017

Muitos estudos estão focalizando a atenção sobre a aquisição pelas crianças, dos requisitos fundamentais para entrar na escola primária, em outros termos estão centrando-se na disponibilidade. Trata-se de uma característica complexa, que deu origem a um amplo debate e a uma variedade de pesquisas. Estas se comparam principalmente em identificação dos fatores que, em idade pré-escolar, permitem prever o sucesso escolar. Trata-se de uma questão de relevo, enquanto incide nas políticas, nos programas, nos critérios para o primeiro acesso à escola primária. As pesquisas aprofundaram o conceito de “preparação para a escola”, especificaram os âmbitos a serem indagados pela mesma, evidenciando as condições ambientais que concorrem ao desenvolvimento de amadurecimento das crianças e as possíveis estratégias de reforço. Daremos conta de tais estudos, efetuando um balanço crítico. Proporemos em fim, um projeto de didática lúdica.
COMPETÊNCIAS DO CONHECIMENTO CONTEXTUALIZADO
Authors: Caires José Carlos , Bernado Elisangela da Silva
Published: December 2017

Este trabalho tem como foco a organização formal e educacional – apresentando o duplo papel desempenhado tanto pelo gestor quanto pelo professor. Essa duplicidade de ações está ligada por um lado ao desenvolvimento de ações de gestão e por outro à atuação dos gestores como difusores do conhecimento organizacional. Gestão e educação são analisadas como processos presentes em cenários que tenham como pilar de sustentação a inovação e a preservação das condições de sobrevivência das futuras gerações. As competências são conceituadas tanto no mundo do trabalho e da formação profissional como na esfera escolar. São discutidas oito competências facilitadoras da transformação da informação em conhecimento contextualizado. São apresentadas, ainda, algumas estratégias pedagógicas voltadas à contextualização, pertinência e socialização de conhecimento.
LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A SINGULARIDADE NA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Authors: Lopes Adna de Almeida
Published: December 2017

O trabalho traz reflexões sobre estudos que se detêm na produção textual acadêmica. Para isto, procedeu-se a um mapeamento daqueles trabalhos que apresentavam filiação a três linhas de pesquisa com bases teóricas diferenciadas, quais sejam: a) teorias cognitivistas de processamento mental cuja concepção de sujeito é a de autonomia diante da língua como seu objeto; b) teorias que consideram o texto pelos elementos da coesão/coerência; e c) teorias que abordam as características do “gênero textual”, acadêmico ou não, numa tentativa de homogeneização dos aspectos formais e discursivos. Selecionou-se um corpus com onze artigos resultantes de apresentações orais no IV Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino Superior, publicados em forma digital nos Anais do 15º Congresso de Leitura do Brasil/COLE. Adotou-se como base teórica estudos (Milner, 1987; Lemos, 1997; BOSCO, 2002) cujo foco recai sobre a concepção de uma língua marcada pela falta. Desse modo, a produção de alunos do ensino superior pode indicar a emergência da singularidade, uma relação com a linguagem sem os “recalcamentos” impostos pela linguagem escrita constituída.
FORMAS DO DISCURSO REPORTADO EM NARRATIVAS FICCIONAIS ESCRITAS POR ALUNOS BRASILEIROS E FRANCESES
Authors: Calil Eduardo , Boré Catherine
Published: December 2017

Este estudo tem por objetivo apresentar uma análise comparativa das emergências de discurso reportado (DR) em narrativas ficcionais escritas por alunos brasileiros e franceses. A partir do trabalho de Boré (2010), suportado por uma perspectiva dialógico-enunciativa, pretendemos descrever as formas de discurso reportado que se manifestam em narrativas ficcionais escritas por aqueles alunos dos anos iniciais da escola elementar. Para isso, analisamos dois tipos de corpus: corpus brasileiro, constituído por manuscritos de alunos brasileiros de 2º ano do Ensino Fundamental (8 anos); corpus francês, formado por manuscritos de alunos de Cours Moyen 2 – CM2 (9 anos). Nossos resultados indicam que as formas de DR presentes nestes manuscritos, apesar de serem produtos de diferentes práticas didáticas de língua escrita, assemelham-se em relação ao diálogo externo representado. Destaca-se, contudo, o modo singular como o dialogismo interdiscursivo interfere na construção destes diálogos.
PROGRESSÃO DO TEXTO NAS REDAÇÕES CONVERSACIONAIS: AS TÉCNICAS DA REFORMULAÇÃO NA FABRICAÇÃO COLABORATIVA DO TEXTO
Authors: Apothéloz Denis
Published: December 2017

O objetivo desse artigo é tratar o trabalho colaborativo de dois redatores através de duas técnicas utilizadas na redação de um único texto. Essa forma de redação é conhecida como redação conversacional ou conversação redacional. Enfocarei dois aspectos: de um lado, a problemática da coordenação da atenção, tendo como horizonte a questão da referência metalinguageira tal como ela aparece nesse tipo de tarefa; por outro lado, a maneira pela qual os sintagmas do texto, em curso de redação, são progressivamente elaborados e expandidos, na medida em que vão surgindo às intervenções dos corredatores.
O RASCUNHO, INENCONTRÁVEL OBJETO DE ESTUDO?
Authors: Boré Catherine
Published: December 2017

Em geral a didática associa a reescrita de um texto como rascunho, muitas vezes sem se interrogar sobre o seu papel no processo de aprendizagem da escritura e reescritura. O objetivo desse texto é destacar a importância do rascunho no processo de escrita, considerando sua pluralidade no contexto escolar, transformando-o num instrumento de aprendizagem para o professor.
A UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS NA DÉCADA DE 1970: QUE PROFISSIONAIS SE QUERIA FORMAR?
Authors: Amorim Roseane Maria de , Melo Elizabete Amorim de Almeida , Cardoso Lílian Barbara Cavalcanti
Published: December 2017

Este artigo tem como objetivo principal apresentar alguns dados sobre as práticas curriculares de algumas disciplinas pedagógicas dos cursos de ciências humanas da Universidade Federal de Alagoas na década de 1970. Nele, buscamos compreender como se davam as práticas institucionais e as práticas curriculares através do estudo de alguns documentos, principalmente os planos de ensino elaborados no período, destacando os conteúdos selecionados em cada disciplina analisada. Ele faz parte de uma pesquisa do PIBIC/UFAL, intitulada “Inventário dos acervos dos cursos de Ciências Humanas da UFAL: um estudo das práticas curriculares escolares (1950-1980)” e tem como uma das indagações centrais é a seguinte questão: de que forma as práticas curriculares se materializavam no cotidiano escolar da Universidade Federal de Alagoas? Sendo assim, nosso objeto de estudo recai sobre os campos do currículo e da História da Educação, problematizando as práticas curriculares.
MODOS DE ENSINAR: O DRAMA E A TRAMA DAS TENTATIVAS DE DIÁLOGO NUMA SALA DE AULA DE EJA
Authors: Oliveira Deiseane Louise Santos , Ribeiro Nadja Naira Aguiar
Published: December 2017

O objetivo deste é refletir sobre os modos de ensinar de uma professora de Educação de Jovens e Adultos (EJA), analisando, por meio de temáticas trabalhadas acerca da diversidade cultural, o drama e a trama enredados em sua exposição didática. Para tanto, traz uma amostra de 3 aulas observadas – com apoio de um diário de bordo – da sala de aula do 1o segmento de EJA, sob regência da docente supracitada.  Nessas observações foi possível perceber uma certa blindagem à voz do aluno, o que produziu um silêncio às avessas – enquanto um funcionamento constitutivo da linguagem. Ao tornar a voz do aluno impronunciável, adotando muitas vezes um discurso pedagógico dogmático, a referida professora travou não apenas o diálogo, mas, sobretudo, a contrapalavra – lugares de pertencimento do sujeito histórico-cultural que, somente pela linguagem, constitui-se sujeito da experiência. Essa atitude de interdição à fala do outro – colocando-o na condição de subalternizado – é um modo de ensinar que barra a palavra dissonante, evitando, certamente, discordâncias e conflitos.
O QUE SÃO OS PCN? O QUE AFIRMAM SOBRE A LITERATURA?
Authors: Neto Alaim Souza
Published: December 2017

O artigo é um recorte da dissertação “FORMAÇÃO do LEITOR e CÂNONE LITERÁRIO: relações entre as Orientações Curriculares e as práticas docentes”. A pesquisa teve como objetivo investigar as atuais abordagens teóricas e práticas sobre leitura, cânone e ensino de literatura presentes no documento. A exposição do objetivo educacional dos PCN e seu debate, seguido da abordagem da concepção de leitura literária no ensino fundamental e por fim no ensino médio são as três grandes discussões do artigo. A metodologia utilizada foi uma análise documental dos discursos presentes nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio (BRASIL, 2006).  Como conclusão, é evidente que os PCN+ (2002) não conseguiram resolver a falta de clareza e discussão teórica que os PCNEM (1999) apresentaram. Essa e outras questões são apresentadas no artigo.
MEDIAÇÃO DIDÁTICA EM SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS E ESCRITORES DA LIBERDADE
Authors: Santos Kelly Ferreira
Published: December 2017

Os filmes “Sociedade dos poetas mortos”, lançado em 1989 e dirigido por Peter Weir, e “Escritores da liberdade”, lançado em 2007 e dirigido por Richard LaGravanese, retratam temas de caráter social e educacional. Nestes filmes, os professores principais se destacam porque realizam processos pedagógicos de forma diferente. Além disso, entram em conflito com professores tradicionais, com a coordenação escolar e levantam questões sobre o uso dos livros didático e literário. Pretende-se mostrar neste estudo, através da análise das formas de mediação realizadas pelos professores e exibidas nos referidos filmes, a partir de breves roteiros, e com base nas ideias de D’Ávila (2002), Moran, Masetto e Behrens (2000) e Libâneo (2000), de que forma ocorreram os processos pedagógicos nesses casos e por que, naqueles contextos, eles obtiveram sucesso.
OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES TECIDOS NA PESQUISA-INTERVENÇÃO
Authors: De Pontes Costa Eduardo Antonio , Salgueiro Stefanie Esteves
Published: December 2017

Esta pesquisa procurou focalizar a formação inicial e continuada de professores buscando colocar em análise as políticas de formação para o magistério e os efeitos produzidos nos diferentes saberes-fazeres dos professores em uma escola pública do município de João Pessoa. Tecida nos encontros que produzem novas interrogações, tensionar a formação é experimentar e pôr em análise um ‘para quê’ da educação que indique para questões sobre os diferentes modos de vida produzidos, e que se naturalizam. Ao buscar produzir análises sobre como somos operados por processos de identificação, a orientação teórico-metodológica apoia-se nos conceitos de implicação, de pesquisa-intervenção e de diário de campo, propostos por René Lourau (1993), e no de subjetivação,  em Michel Foucault (1994).
RESEÑA: MATON, K., HOOD, S. & SHAY, S (EDS.). (2016). KNOWLEDGE-BUILDING: EDUCATIONAL STUDIES IN LEGITIMATION CODE THEORY. LONDRES, INGLATERRA: ROUTLEDGE. ISBN: 978-0-415-69233-5. 264 PÁGINAS.
Authors: Varas Espinoza German
Published: December 2017

En 2016, se publicó Knowledge-building: Educational studies in Legitimation Code Theory, editado por los profesores Karl Maton, Susan Hood y Suellen Shay. Esta edición presenta la Teoría de Códigos de Legitimación (TCL) y sus aplicaciones mediante la descripción de una serie de investigaciones en el ámbito educacional. La TCL consiste en una “caja de herramientas” que permite analizar el conocimiento en tanto objeto de estudio con características, propiedades y principios particulares. Esta obra, de aún escasa recepción en Latinoamérica, puede ser particularmente útil para profesores, lingüistas y sociólogos educacionales que deseen, en cierto grado, ampliar su visión con respecto a la construcción social del conocimiento en el campo de la educación.
Q-MEMÓRIA: UM JOGO DIGITAL PARA O ESTUDO DE QUÍMICA
Authors: Duarte David Wesley Amado
Published: December 2017

Este trabalho trata do desenvolvimento e avaliação pedagógica de um jogo da memória digital, denominado Q-Memória, que auxilia nos processos de ensino e de aprendizagem a partir da Tabela Periódica para alunos de Química do primeiro ano do ensino médio.  O jogo foi desenvolvido na plataforma Unity 3D, e avaliado por dezessete alunos do primeiro ano do ensino médio do IFCE Campus Crato. Foi usada a metodologia pré-teste e pós-teste para avaliar o progresso da aprendizagem. O jogo possui oito níveis crescentes de dificuldade, baseados em uma sequência didática preparada com base nos conteúdos fundamentais de Química, apresentando os três tipos de aprendizagem significativa descritas por Ausubel, trazendo pares de cartas com conceitos associados, representações e proposições. Foi possível aferir a eficácia do Q-Memória na aprendizagem significativa de conceitos essenciais da disciplina. O modelo sequencial e hierárquico de apresentação das informações tornou possível uma maior estabilidade e clareza, levando os alunos a um melhor entendimento de conceitos mais complexos, a partir dos conceitos mais simples apresentados.
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: LUSOFONIA NA COOPERAÇÃO ENTRE BRASIL E PORTUGAL
Authors: Lima Francisca Mônica Rodrigues de
Published: December 2017

Este texto propõe reflexões sobre a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) e a lusofonia para difusão e manutenção da língua portuguesa. Contextualizamos a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) que tem parceria com países da CPLP e acordo de cooperação com a Universidade de Coimbra (UC) na proposta de internacionalização da educação superior. Discutimos a importância da linguagem na descolonização de mentes e corpos com base nas reflexões de Mikhail Bakhtin, Paulo Freire, Aníbal Quijano e Walter Mignolo. Observamos que as práticas linguísticas colaboram com a (re)construção do simbólico para manutenção da ideologia dominante. O trabalho traz elementos para o debate sobre a identidade linguística e o diálogo como forma de resistência.
A fonte da consciência ou a consciência da fonte: didática de História por documentos
Authors: Machado Julio Cesar dos Santos
Published: December 2017

ABUD, Kátia; SILVA, André; ALVES, Ronaldo. Ensino de História. São Paulo: Cengage Learning, 2013.
Apresentação
Authors: Pereira Caetano Antonio Filipe
Published: December 2017

Apresentação do Dossiê número 16.
Governadores e capitães-generais do Estado do Maranhão e Grão-Pará e do Estado do Grão-Pará e Maranhão (1702 a 1780): trajetórias comparadas
Authors: Santos Fabiano Vilaça dos
Published: December 2017

Este artigo apresenta uma síntese de apontamentos de pesquisa sobre as trajetórias dos governadores e capitães-generais do Estado do Maranhão e Grão-Pará (1702-1751) e do Estado do Grão-Pará e Maranhão (1751-1780), em perspectiva comparada. São caracterizadas a origem e a qualidade social de 12 agentes, sua formação, experiências no serviço à monarquia, bem como os circuitos governativos que percorreram na governação do Império. Pretende-se, com isso, demonstrar a existência de semelhanças e diferenças nos perfis sociais, na carreira e na circulação dos administradores coloniais do Estado do Maranhão e Grão-Pará e do Estado do Grão-Pará e Maranhão, do início até a segunda metade do século XVIII, e em uma fase seguinte que corresponde, grosso modo, ao período pombalino. Ainda que voltado para o estudo de trajetórias governativas, este trabalho busca contribuir para uma revisão da história administrativa das capitanias do Pará e do Maranhão em diferentes momentos de sua configuração política, com ênfase no governo e nos governantes.
Cinco documentos para a História da Comarca das Alagoas. Contribuição para os estudos demográficos, econômicos, geográficos e administrativos, 1749-1814
Authors: Machado Alex Rolim
Published: December 2017

O presente artigo espera trazer a lume, de maneira científica, crítica e problemática, a existência de novos códices e conjuntos documentais essenciais para a pesquisa e escrita da História das Alagoas do período Colonial.
A crise internacional de 1857 e os efeitos sobre a Província da Bahia
Authors: Guedes Vaz Sampaio Marcos
Published: December 2017

A crise norte-americana de 1857 atingiu as principais nações do sistemainternacional oitocentista, dentre elas, os mercados mais atuantes nas relações comerciais com o Brasil: Londres e Hamburgo. Os desdobramentos dessa crise produziram efeitos que se refletiram sobre o conjunto das atividades produtivas e financeiras do país, destacando a capital do império, mas, também, com repercussões em suas principais praças, como no caso da Província da Bahia. O presente estudo visa a analisar esta crise e seus desdobramentos sobre uma economia regional, a partir da discussão sobre o processo de internacionalização do sistema capitalista nos oitocentos, do qual os efeitos de uma depressão interna a um país produzia resultados expressivos no cenário mundial.
A Reorganização do PCB em Alagoas (1980-1982)
Authors: Da Costa Rodrigo José
Published: December 2017

O objetivo deste artigo é analisar a reorganização do PCB em Alagoas entre 1980 e 1982. A atenção recairá inicialmente nos dois processos paralelos que envolveram, de um lado, a reorganização do Partido em nível nacional, com o retorno do Comitê Central, o qual se encontrava exilado desde meados da década de 1970; de outro, as estratégias adotadas pelos comunistas alagoanos para a reestruturação da agremiação no estado. Antes da profunda atuação na campanha pela Anistia, as articulações para as eleições legislativas de 1978 foram um marco no trabalho da militância pecebista alagoana, ao mesmo tempo em que possibilitaram a entrada de um grupo de jovens estudantes, os quais, juntamente com os antigos comunistas, deram o passo decisivo para restabelecer a atuação política do Partido em Alagoas a partir do ano de 1980.
Entre a história e a literatura: E. P. Thompson e a crítica romântica da modernidade (1955-1993)
Authors: Fabricio Edison Lucas
Published: December 2017

Resumo: Este breve ensaio historiográfico é um esforço de interpretar o lugar do romantismo na obra de E. P. Thompson. Inicialmente, de forma bastante abreviada, é observada como a própria obra de Marx nasceu em um ambiente cultural marcado por tal sensibilidade. Em seguida, é buscado nos escritos de Michael Löwy e Robert Sayre o conceito de romantismo. A terceira e mais longa parte deste ensaio é dedicada à observação do lugar do romantismo na obra de E. P. Thompson. O trabalho parte do pressuposto que Thompson não apenas escreveu sobre essa forma de pensar, mas que absorveu vários elementos desta tradição de crítica à modernidade capitalista em sua maneira peculiar de escrever história.Palavras-chave: Romantismo. Modernidade. Capitalismo.
JOGO DIDÁTICO NO FORMATO DE MAPA CONCEITUAL: POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Leão Marcelo Franco , Teixeira Sobrinho Andressa Sanches , Bos Andréia Solange
Published: December 2017

Mapas conceituais podem ser considerados como esquemas para estruturar conceitos estudados de maneira sintetizada e organizada. Esses esquemas estão fortemente relacionados com a teoria da aprendizagem significativa, a qual acredita que as pessoas organizam seus conhecimentos por meio de uma hierarquização dos conceitos, ao estabelecerem uma rede de proposições. O presente artigo tem como objetivo analisar como mestrandos e doutorandos matriculados na disciplina de Formação de professores, do PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS, avaliam um jogo didático construído no formato de mapa conceitual. Este estudo, descritivo e exploratório, configura-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, que foi desenvolvido no primeiro semestre de 2017. No início dessa atividade pedagógica foram retomados os conceitos sobre a estrutura da matéria e esclarecido que a proposta foi planejada para ensinar Ciências a estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. Após essa explicação dialogada, os 17 participantes se organizaram em quatro grupos para explorar o jogo didático e completar o mapa conceitual. Para finalizar a atividade e coletar dados, foi preenchido um questionário constituído por quatro perguntas abertas. Todos consideraram os conceitos abordados potencialmente significativos. A maioria avaliou que foi possível estabelecer relações entre esses conceitos e o cotidiano. Foram diversas as maneiras que os mapas conceituais estão sendo ou serão utilizados nas aulas, seja para apresentar/introduzir um assunto, seja para sintetizar um aprofundamento teórico ou ainda como forma de avaliação.
Partenogénesis en reptiles
Authors: Manríquez Morán Norma L.
Published: December 2017

La mayor parte de los organismos eucariontes son gonocóricos y se reproducen sexualmente, sin embargo, en algunos grupos han surgido linajes que están constituidos por un solo sexo y se reproducen clonalmente. Entre los reptiles del orden Squamata existen alrededor de 40 especies de lagartijas que se reproducen mediante partenogénesis, que es un mecanismo de reproducción clonal a través del cual las hembras producen descendientes genéticamente idénticos a ellas. La partenogénesis obligada es un proceso reconocido ampliamente en los reptiles, pero en años recientes se ha documentado la partenogénesis facultativa en hembras de diferentes especies de lagartijas y serpientes que han sido criadas en cautiverio.
Biotransformaciones del carbono
Authors: Ortiz Hernández Joyce Edith
Published: December 2017

Las transformaciones bióticas, o biotransformaciones, de la materia orgánica son ubicuas en la hidrosfera y la geosfera y son decisivas en el destino ambiental de contaminantes orgánicos. Se trata de reacciones catalizadas por microorganismos que pueden ser de los siguientes tipos: oxidación, hidroxilación, hidrólisis, reducción, deshalogenación, ruptura de anillos y desalquilación. La mayoría de las veces estas reacciones conducen a la simplificación de la estructura de los compuestos, en cuyo caso se habla de biodegradación. En este mapa se representan las características de cada tipo de reacción y algunos ejemplos, así como su relevancia ambiental.
La historia del fósforo: una reflexión acerca de la seguridad alimentaria mundial
Authors: Rodríguez Escamilla Sarahí
Published: December 2017

El fósforo es un nutriente indispensable para los organismos vivos. Debido al crecimiento sostenido de la población, la demanda de alimentos es cada día mayor y con ello también se incrementa el fósforo necesario para su producción. Sin embargo, se sabe que el fósforo se obtiene a partir de minerales que podrían agotarse dentro de los próximos años. En el artículo que se reseña, se presenta la disponibilidad histórica, presente y futura del fósforo en el contexto de la seguridad alimentaria mundial. Se abordan también las opciones que existen para que se satisfaga de modo sustentable la demanda de este elemento.
Sales presentes en la leche
Authors: Nájera García Alba Iris , González Olivares Luis Guillermo
Published: December 2017

Las sales de la leche son principalmente los fosfatos, citratos, cloruros, sulfatos carbonatos y bicarbonatos de sodio, potasio, calcio y magnesio. Aproximadamente otros 20 elementos se encuentran en la leche en concentraciones traza, incluyendo cobre, hierro, yodo y zinc. Estrictamente, las proteínas de la leche deben ser incluidas como parte del sistema salino debido a que pueden acarrear grupos cargados de forma positiva o negativa y pueden formar sales con contraiones; sin embargo no siempre son consideradas como tal. No existe lactato en la leche de recién ordeño, pero puede estar presente en leche almacenada y productos lácteos. Las sales presentes en la leche son de principal importancia en la nutrición, así como en la preparación, procesamiento y almacenamiento de los productos lácteos, debido a su influencia en la conformación y estabilidad de las proteínas de la leche, especialmente de las caseínas, y en menor medida, en la estabilidad de los lípidos y la actividad de algunas enzimas nativas.
Disponibilidad de metales tóxicos en suelos salino-sódicos tratados con lodos residuales y biosólidos
Authors: Beltrán Hernández Rosa Icela , Lucho Constantino Carlos Alexander , Vázquez Rodríguez Gabriela A. , Coronel Olivares Claudia , González Sandoval María del Refugio , Lizárraga Mendiola Liliana
Published: December 2017

Una alternativa para valorizar los lodos generados por el tratamiento de las aguas residuales es usarlos como mejoradores de suelos. Los lodos pueden contener materia orgánica y minerales que son benéficos para el suelo. Sin embargo, también pueden presentar microorganismos patógenos, metales y compuestos orgánicos tóxicos. Por ello, es importante tratar adecuadamente los lodos para convertirlos en un producto química y biológicamente seguro, los biosólidos. En este estudio, se evaluó la disponibilidad de los elementos más abundantes en un suelo salino-sódico, al cual se le aplicaron diferentes tratamientos que incluían la adición de lodos y biosólidos. Para lo anterior, se aplicó la técnica de fraccionamiento de Tessier. Independientemente del tratamiento, la mayor proporción de Na (95%), K (86%) y Ca (57%) se encontró en la fracción 2 (F2), que corresponde a metales unidos a carbonatos; el Mg (85%) y Pb (59%) en la F1, como metales fácilmente intercambiables; mientras que el 46% del Cr se halló en la F5, como metales unidos a minerales y sólo el 20% en la F1. Los resultados anteriores indican que Mg y Pb son los metales más disponibles y que mayor riesgo representan, el primero por su concentración y el Pb por su toxicidad. Los metales Na, K, Ca y Cr (en F1) podrían estar disponibles si disminuyera el pH del suelo. Esto sería recomendable sólo si además de acidificarlo, se lava el suelo para eliminar el exceso de Na y parte del Cr.
Diagrama escalera red de Petri (LDPN): Caso de estudio
Authors: Carlos Quezada José , Medina Joselito , Seck-Tuoh Juan Carlos , Flores Ernesto , Solís Alonso
Published: December 2017

Diagrama Escalera es un lenguaje de programación contemplado en la norma IEC-61131-3 de la Comisión Electrotécnica Internacional para el desarrollo de algoritmos de control de sistemas basados en Controladores Lógicos Programables. La norma IEC-61131-3 solo contempla la sintaxis y semántica de los lenguajes. Los algoritmos de control en diagrama escalera son desarrollados con base en las especificaciones formales del sistema, así como, por experiencia de los responsables del control. Las redes de Petri son una herramienta gráfica y matemática para modelar Sistemas de Eventos Discretos. LDPN (ladder Diagram Petri Net, por sus siglas en inglés) es un enfoque para transformar algoritmos de control desarrollados en diagrama escalera a redes de Petri.
Edificios de concreto reforzado con piso suave en planta baja
Authors: Rodríguez Álvarez Cutberto , Pérez Martínez Roberto , Navarro Gómez Humberto Iván
Published: December 2017

El presente trabajo estudia la contribución en rigidez y resistencia de los muros de mampostería en edificios de concreto reforzado ante solicitaciones sísmicas. Los estudios de terremotos de gran intensidad, ocurridos en los últimos 150 años en diversos lugares del mundo, han permitido identificar que un número importante de los sistemas estructurales que sufrieron colapso o daños excesivos eran del tipo “piso suave o planta baja débil”. Actualmente, algunos países localizados en zonas de riesgo sísmico han adoptado dentro de sus sistemas constructivos estructuras a base de marcos ortogonales de concreto reforzado que emplean muros de mampostería de relleno en construcciones hasta de seis niveles de altura. Estos paneles regularmente se consideran componentes no estructurales y por ende rara vez se incluyen en el análisis estructural; sin embargo, la presencia de muros incrementa la resistencia y rigidez considerablemente, y cambia tanto las características dinámicas como la respuesta global de la estructura.