bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Gamificação no Ensino Híbrido e Presencial do Curso Técnico de Informática: Um Relato de Experiência da Ecit Burity
Authors: Pessoa Rayllon S. , Melo Lafayette B.
Published: July 2024

Este estudo investiga o impacto da gamificação no ensino técnico de informática, com foco no desempenho acadêmico. A proposta buscou implementar estratégias gamificadas em disciplinas específicas durante os semestres de 2022 e 2023, utilizando plataformas como Kahoot e Genially. Os resultados indicam melhorias na frequência, desenvolvimento de habilidades e desempenho acadêmico, especialmente em aulas presenciais. Conclui-se que a gamificação é eficaz para promover o engajamento dos alunos e melhorar a aprendizagem no ensino técnico de informática. Esses resultados contribuem para o campo educacional e sugerem investigações futuras sobre a gamificação em diferentes contextos e a longo prazo.
Ética e Responsabilidade na Era da Inteligência Artificial: Um Survey com Estudantes de Computação
Authors: Silva Mônica da , Seixas Elaine F. Rangel , Ferro Mariza , Viterbo José , Seixas Flavio , Salgado Luciana C. C.
Published: July 2024

A integração de Inteligência Artificial (IA) na educação introduz inovações e coloca em destaque questões éticas, especialmente com o surgimento de IAs Generativas. Este estudo explora as percepções de estudantes de graduação (81,4%), mestrado (12,2%), doutorado (4,7%) e MBA (1,7%), sobre ética e responsabilidade no desenvolvimento de artefatos computacionais. Concentrando-se em questões como ética dos dados, algoritmos, e alfabetização digital, além do uso de tecnologias de IA em ambientes educacionais, a pesquisa adota uma metodologia mista para analisar respostas de 172 participantes. O objetivo é compreender as atitudes relativas à ética na IA e ao desenvolvimento tecnológico.
Aprendizagem de estrutura de dados utilizando o ChatGPT como ferramenta auxiliar: um relato de experiência com o conteúdo de árvores binárias
Authors: Paula Taw-Ham Almeida Balbino de , Bravim Pedro Gimenes , Castro Simon Lucena de , Melo Lafayette Batista , Rêgo Alex Sandro da Cunha
Published: July 2024

Este trabalho visa utilizar o ChatGPT na disciplina de estrutura de dados sobre o assunto de árvores binárias, com o intuito de analisar os benefícios e desafios associados ao uso do ChatGPT na aprendizagem dos alunos. Foram estudados prompts a serem empregados em um tutorial de utilização com os alunos e foi feito um questionário após os alunos empregarem o conhecimento do tutorial em sua aprendizagem real do conteúdo da disciplina. Foi notado que os alunos encontram imprevistos no ChatGPT, como códigos e correções erradas. No entanto, os benefícios trazidos pelo ChatGPT superam suas falhas, concluindo-se que o ChatGPT pode ser utilizado como ferramenta de apoio, com os devidos cuidados.
Promoção de espaços voltados ao incentivo e formação de meninas e mulheres na área tecnológica: Um relato de experiência das alunas atuantes
Authors: Medeiros Anne de , Amorim Amanda , Cruzado Victoria , Silva Izabela da , Viana Ana , Aguiar Jullie de , Brandão Diego , Silva Fabrício , Coutinho Rafaelli
Published: July 2024

Este artigo tem por objetivo apresentar um relato de experiências de um projeto desenvolvido em escolas públicas por uma instituição de ensino superior no Brasil. O projeto promove espaços voltados à participação, incentivo e formação de alunos sobre conhecimentos básicos de robótica e programação com o foco para o empoderamento feminino no ensino básico. No artigo são ilustradas as percepções das bolsistas no que tange a importância do seu papel no projeto e os desafios impostos pelo retorno das atividades presenciais após o período pandêmico, como também ações de divulgação e trabalhos futuros. As bolsistas reconheceram a relevância de sua participação e conseguiram superar suas dificuldades, motivando outras mulheres para a área tecnológica.
Gender Gap no Eixo Tecnológico de Informação e Comunicação: o caso do IFSC
Authors: Rauta Caroline R. V. S. , Chagas Maykon , Adão Maria Clara , Brandão Jaqueline C.
Published: July 2024

Este trabalho apresenta um mapeamento da atuação de mulheres docentes nos cursos de Tecnologia de Informação e Comunicação no IFSC. Devido à ausência desses dados na Plataforma Nilo Peçanha, realizou-se uma coleta de dados em fontes institucionais de domínio público, os quais foram sistematizadas em uma planilha. A análise revelou que as mulheres representam apenas 14,56% do quadro docente, atuam majoritariamente nos cursos técnicos, de tipo Integrado. As mulheres com contrato temporário representam percentual maior em relação aos homens. Elas também apresentam, no geral, menor titulação. A invisibilização da ausência de mulheres na docência de TI ainda é um grande problema.
Programa “Servidoras que Transformam” - Cursos de Formação Intensiva em Programação Python para Servidoras Públicas: Um Relato de Experiência
Authors: Gonçalves Samara M. N. , Silva Verônica M. L. , Damasceno Adriana C. , Moreira Josilene A. , Veloso Giovana R. , Amstalden Ana L. F. , Alves Iara C. da Silva
Published: July 2024

Neste relato de experiência, é apresentado o programa “Servidoras que Transformam”, cujo objetivo é ensinar lógica de programação do zero para mulheres do serviço público federal e conduzi-las ao uso de Análise de Dados em seus ambientes de trabalho usando a linguagem de programação Python. O programa é uma iniciativa pioneira dentro do contexto do serviço público, realizado pela ENAP. A organização do programa se dá através de reuniões estruturadas de planejamento entre as coordenadoras e professoras participantes. Os feedbacks coletados através de pesquisas usando formulários, depoimentos escritos e verbais atestam o sucesso do projeto e moldam os próximos passos desta iniciativa.
Formação de Pensamento Computacional para Encorajar Meninas em Situação de Vulnerabilidade Social a Seguirem a Área da Computação
Authors: Antunes Larissa Zózimo , Sartori Andreza , Kohler Luciana P. de Araújo , Lopes Mauricio Capobianco , Reis Dalton Solano dos , Zucco Fabricia
Published: July 2024

Este artigo descreve o desenvolvimento de uma formação utilizando as competências do pensamento computacional com meninas dos anos finais do ensino fundamental em situação de vulnerabilidade social. Esta formação foi realizada em parceria com o CRAS visando oferecer às participantes uma introdução ao pensamento computacional. Como resultado, as meninas mostraram interesse em aprender mais sobre as diversas áreas da computação.
Uma revisão da literatura sobre ambientes digitais representativos para mulheres na área de Tecnologia da Informação com Gamificação e UX Design
Authors: Silva Lailla Galeno da , Lima Gabriel Vieira , Aquino Simone Azevedo Bandeira de Melo , Sá Eveline de Jesus Viana , Freire Thiago Paiva
Published: July 2024

Ambientes digitais que incentivam e estimulam o engajamento das mulheres na área de Tecnologia da Informação, podem ser uma solução eficaz para enfrentar os desafios de representatividade de gênero. Diante disso, este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da Revisão Sistemática da Literatura sobre ambiente digital representativos para mulheres na área tecnológica, aplicando gamificação e metodologias de UX Design, a fim de promover sua inclusão e desenvolvimento. Como resultado, 8 (oito) estudos foram classificados para responder às questões da pesquisa e mostraram que ainda existem lacunas sobre a criação de ambientes digitais que incentivem a participação feminina na tecnologia, aliados à gamificação e UX Design.
Sim, Nós Podemos. Ações para Empoderamento de Meninas e Mulheres na Computação
Authors: Barino Rachel , Dornelas Nayara , Gomes Alessandra L. T. , Gonçalves Geiziane , Rodrigues Rute , Santos Rafaela , Boeres Cristina , Calaza Karin da Costa , Martins Simone , Nascimento Aline de Paula , Salgado Luciana
Published: July 2024

Este artigo traz um relato de experiência das atividades conduzidas em dois anos do projeto Include Meninas para desconstrução de estereótipos e empoderamento de meninas e mulheres na área da computação. Foram realizadas atividades práticas com o envolvimento de docentes e discentes de escolas públicas, com maioria parda e negra, e também discentes e docentes de Graduação em Computação. Entre as principais lições aprendidas destacamos a diferença que faz o fomento para as estudantes e professoras das escolas, bem como os benefícios e avanços do projeto durante esse período. Os resultados contribuem para reflexões, ações e desenvolvimento de outros projetos em prol da equidade de gênero nas ciências, em particular na Computação.
Relato de Experiência: Clube do Livro - Histórias da Computação
Authors: Lima Barbara de , Silva Cleyfane Auanny Oliveira , Vieira Giovanna Almeida , Nascimento Jucyelle Barros do , Lima Maria Luiza Correia Oliveira , Silva Noemy Roberta de Oliveira , Souza Wemilly Maria Rodrigues Leite de , Cabral Raquel da Silva
Published: July 2024

Evidências científicas comprovam a eficácia de se trabalhar a desconstrução de estereótipos de gênero desde a infância, onde há maior impacto no comportamento futuro dos seres humanos. O presente artigo relata a experiência da construção e execução do Clube do Livro – Histórias da Computação: uma iniciativa que busca promover o ensino de conceitos de tecnologia para crianças, apresentando histórias da computação e dando enfoque à diminuição de mulheres “anônimas” no contexto por meio da literatura infantil. O clube ainda oferece sessões de leitura, discussões e um livreto de atividades como abordagens para fixação de conteúdo. Objetiva-se, portanto, conduzir as crianças para construir uma visão igualitária sobre homens e mulheres na computação.
Representatividade feminina na Olimpíada Brasileira de Informática: uma década de análise da Modalidade Programação Nível 2
Authors: Silva Anna Paula , Soares Maria Laura , Coelho Larissa , Guedes Gustavo
Published: July 2024

De acordo com a UNESCO, ao direcionarmos o foco para o âmbito da computação, torna-se ainda mais evidente a sub-representação das mulheres, tanto no cenário acadêmico, quanto profissional: apenas 5% dos profissionais de desenvolvimento de software são mulheres e em 61 de 115 países as graduadas em Ciência da Computação representam menos de 30% dos formandos. Assim, o cenário de desigualdade de gênero nas áreas de Tecnologia é perceptível em eventos ou competições do ramo. Nesse contexto, este trabalho objetiva realizar uma análise comparativa e quantitativa do gênero dos participantes da modalidade de Programação Nível 2 da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) para compreender a representatividade feminina neste nível.
OurPlace: Amazing Grace - Um jogo como ferramenta motivadora para meninas na área de STEM
Authors: Nizer Paula Y. , Duarte Isabel Ap. , Almeida Carolina Paula de , Venske Sandra Mara Guse Scós
Published: July 2024

Em áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), a participação feminina ainda é pequena em comparação com a masculina. No entanto, é importante reconhecer o papel significativo das mulheres que têm contribuído para a história destas áreas. Entre essas figuras proeminentes está Grace Hopper, reconhecida como a codificadora do primeiro compilador. Este estudo concentrou-se no desenvolvimento de um jogo, chamado OurPlace: Amazing Grace, que destaca a importância das mulheres na STEM e busca incentivar mais meninas a considerarem essas áreas de estudo. O jogo visa estimular o raciocínio lógico por meio de mini quebra-cabeças, ao mesmo tempo em que narra eventos da vida de Grace Hopper.
Explorando a vida de Hedy Lamarr em um jogo motivacional para meninas em STEM
Authors: Nizer Paula Y. , Almeida Carolina Paula de , Venske Sandra Mara Guse Scós
Published: July 2024

Este trabalho visa ajudar a reduzir a disparidade de gênero na área da tecnologia, destacando o papel fundamental das mulheres nas áreas de STEM.Para isso foi desenvolvido um jogo 2D do tipo Point and Click Adventure, inspirado na vida e realizações de Hedy Lamarr, uma pioneira na história da computação. O jogo proposto apresenta quebra-cabeças que estimulam o raciocínio lógico, enquanto explora a história de Lamarr e sua contribuição relacionada à tecnologia Wi-Fi. O objetivo deste trabalho é ajudar a inspirar jovens mulheres a considerarem as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática (do inglês, STEM) como uma possibilidade de carreira. O jogo foi desenvolvido na plataforma Unity para dispositivos móveis.
Além do Gênero: Explorando as Múltiplas Perspectivas de Mulheres na Computação
Authors: Menezes Nicoly da Silva , Mendes Clarice Mendes e , Corrêa João da C. , Rocha Thayssa A. da , Mota Marcelle Pereira
Published: July 2024

Este artigo explora diversas percepções de mulheres nas suas experiências acadêmicas e profissionais no âmbito da computação, considerando interseccionalidades com outros aspectos para além do gênero. A metodologia envolveu a coleta de informações de 77 mulheres, por meio de formulário online. Os relatos expuseram desafios que transcendem a questão de gênero na computação, evidenciando aspectos como capacitismo, etarismo e preconceitos regionais, ressaltando a importância de ampliar essa discussão abrangendo outras dimensões.
Conhecer para Incluir: Qual é o Perfil de Mulheres Brasileiras Jogadoras de Jogos Digitais?
Authors: Batista Estela Miranda , Martins Helena Cristo , Villela Maria Lúcia Bento
Published: July 2024

Apesar de um cenário igualitário entre o número de pessoas jogadoras entre os gêneros, as mulheres têm dito baixa representatividade nos jogos digitais. Neste contexto, o objetivo deste trabalho é entender o perfil e preferência de mulheres jogadoras brasileiras. A partir das respostas de um questionário aplicado a 72 mulheres jogadoras de jogos digitais, é possível observar que suas preferências variam no que concerne à forma como gostam de jogar e em relação aos tipos de jogos preferidos.
Café das Gurias: A Construção de um Ambiente Acolhedor para Fortalecer a Permanência de Mulheres na Computação
Authors: Jurgina Laura Quevedo , Mackedanz Tiago D. , Konradt Ana Carolina N. , Bezerra Louise , Beserra Kathe , Lorenzoni Maria Júlia Duarte , Dullius Bianca B. , Rosa Júnior Leomar S.
Published: July 2024

Este trabalho apresenta o Café das Gurias, uma ação que emergiu como uma iniciativa para fortalecer a presença e a permanência de mulheres nos cursos de Computação, abordando tanto questões específicas enfrentadas por estudantes femininas quanto promovendo a inclusão de grupos transgênero. Dentre as várias ações, destacam-se os Cafés Educativos, que se tornaram plataformas de diálogo aberto, educação e transformação cultural dentro da comunidade acadêmica. Especificamente, o encontro com membros da empresa júnior propôs mudanças significativas nos processos seletivos, incentivando a diversidade e a equidade. Já o Café Trans Edition focou em sanar dúvidas e promover um entendimento mais profundo sobre as experiências transgênero, destacando a importância de um ambiente acadêmico inclusivo.
Diversidade de Gênero em Equipes de Desenvolvimento de Jogos Indie no Brasil: um Panorama a partir da Perspectiva das Pessoas Desenvolvedoras
Authors: Batista Estela Miranda , Silva Thais Regina de Moura Braga , Silva Gláucia Braga e
Published: July 2024

A literatura tem evidenciado a sub-representação de mulheres cis e trans no desenvolvimento de jogos digitais no contexto brasileiro. Este estudo tem como objetivo examinar a participação de diversas identidades de gênero no cenário de desenvolvimento de jogos indie brasileiros, caracterizados por equipes com até 14 membros, a fim de avaliar se as dinâmicas observadas na indústria de jogos digitais brasileira são reproduzidas nesse nicho. Os resultados revelam uma amostra notavelmente diversificada, embora ainda com uma predominância de homens cis brancos. Além disso, destaca-se que mulheres cis ocupam a maioria dos cargos de direção e marketing na amostra. Outro achado importante é que 87,5% das respondentes relataram ter vivenciado situações e desafios relacionados à diversidade de gênero no ambiente de trabalho.
A Escassez de Dados Abertos Estruturados em Países Latino-Americanos com Enfoque de Gênero na Educação Superior
Authors: Hildebrand Nicole Denes , Amador Bruna Oenning , Maciel Cristiano , Berardi Rita Cristina Galarraga
Published: July 2024

Esse artigo analisa a escassez de dados abertos estruturados em países latino-americanos com enfoque de gênero em áreas STEM, por meio de pesquisas em plataformas de dados abertos sobre Educação Superior. Neste sentido, são discutidos os desafios em obter estes dados, enfatizando o esforço necessário para que os dados existentes possam ser reutilizados e integrados, de modo a poder comparar dados de fontes heterogêneas e beneficiar futuras pesquisas em STEM de forma mais ampla.
Bits de Ada: ações de estímulo à permanência feminina no curso de Bacharelado em Ciência da Computação do IFMA Campus Caxias
Authors: Coelho Heloisa Guimarães , Silva Luis Fernando Maia Santos , Barbosa Samore Ellen Pacheco , Silva Alexia Rodrigues , Silveira Sabrina Pachêco , Luz Jose Wilker Pereira
Published: July 2024

Este artigo relata as ações implementadas para a retomada do Projeto Bits de Ada no Instituto Federal do Maranhão, Campus Caxias, com o objetivo de incentivar a participação e a permanência de mulheres no curso de Bacharelado em Ciência da Computação. A metodologia adotada no projeto foi cuidadosamente planejada para criar um ambiente inclusivo, inspirador e educativo para as alunas, incentivando seu interesse pela tecnologia. Como resultado dessas ações, observou-se um aumento no número de matrículas femininas e uma redução na taxa de evasão do curso, demonstrando o impacto positivo do Bits de Ada e sua influência na formação e no desenvolvimento acadêmico das alunas.
Abordagem Interdisciplinar para Aproximar Meninas das Áreas de STEM: Reflexões e Propostas
Authors: Vidigal Carmelita E. , Souza Marilia V. C.
Published: July 2024

Neste artigo descreve-se um projeto gratuito voltado para alunas do 9ª ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio de escolas públicas, que reúne atividades de programação, empreendedorismo e desenvolvimento pessoal. A reflexão sobre problemas reais enfrentados pelas meninas no cotidiano e as possibilidades de intervenção para mitigá-los por meio de aplicativos fazem parte de um projeto interdisciplinar que se encontra em sua 7ª edição. São apresentados os resultados de um levantamento feito com um grupo de egressas para verificar em que medida o projeto influenciou suas escolhas acadêmicas e profissionais.
TWIST: Programa de Capacitação de Desenvolvedoras de Software
Authors: Rodriguez Noemi , Lima Maria Julia de , Moura Ana Lúcia de , Szenberg Rachel
Published: July 2024

Nesse artigo, descrevemos o TWIST, um programa criado no Instituto Tecgraf, na PUC-Rio, com o objetivo de atrair mais mulheres para a área de desenvolvimento de software. O TWIST é um programa de capacitação de seis meses que visa estimular mulheres a trabalharem na área. Descrevemos a primeira edição do programa, que ocorreu em 2023 e foi voltada para alunas dos primeiros semestres de cursos de graduação da área técnica. A avaliação das participantes foi muito positiva e várias delas estão agora engajadas em projetos de desencvolvimento de software na PUC-Rio.
Exploring Gender Perspectives on Parenthood Experiences among Fathers and Mothers in the ICT Field
Authors: Santos Isabelle Alex dos , Oliveira Nataly Lacerda de , Canedo Edna Dias
Published: July 2024

Context: Previous research has explored the beneficial effects of gender diversity within Information and Communication Technology (ICT) teams. Nonetheless, it’s widely acknowledged that women encounter numerous obstacles in sustaining their careers, particularly after becoming mothers, in contrast to fathers. Goal: This paper investigates the perceptions of practitioners mothers and fathers in the ICT field regarding the challenges they encounter in the job market concerning parenthood, with a particular emphasis on gender perspectives. Method: We have conducted a survey with fathers and mothers working in the ICT field to ascertain their perceptions of parenting challenges. Results: Our findings indicate that male practitioners find the organizational culture inclusive towards employees who are parents, while most women don’t feel the same way. Mothers have shown to feel insecure about the impact that maternity leave can have on their careers and reported receiving fewer job opportunities because they have children, while most fathers do not share these concerns. Furthermore, the majority of ICT practitioners who are parents said their coworkers are supportive regarding their parental responsibilities. Conclusions: The analysis highlights common challenges faced by parents in the ICT industry, such as balancing work and family responsibilities, workplace discrimination against women, and an organizational culture that lacks support for parents. Nevertheless, there is a growing acknowledgment of the necessity for inclusive policies and mutual support to tackle these challenges.
Programa de Incentivo a Meninas no Ingresso em Cursos da área de Computação: um Relato de Experiência em Jaboatão dos Guararapes
Authors: Aureliano Viviane Cristina Oliveira , Santos Maria Eduarda Santana dos , Silva Vanessa Carla Pereira da , Mendonça Emmanuele Ribeiro de
Published: July 2024

A baixa representatividade feminina na área de Computação e TIC leva meninas e mulheres a enxergarem essa área como sendo masculina e também à crença que cursos nesta área não podem ser realizados por elas. No entanto, meninas e mulheres mostram-se mais interessadas na área de Computação e TIC quando elas possuem um modelo para inspirá-las. Com vistas a reduzir a baixa representatividade feminina e incentivar meninas e mulheres a ingressarem na área de Computação e TIC, várias iniciativas no Brasil e no mundo vêm sendo propostas. Dentro deste contexto, este artigo relata a experiência obtida em um projeto de extensão cujo objetivo foi promover ações para incentivo a meninas estudantes do ensino médio de escolas públicas localizadas no município de Jaboatão dos Guararapes a ingressarem em uma carreira na área de Computação e TIC.
Processo de Elaboração e Validação da Cartilha Educativa “Mulheres na Computação”
Authors: Silva Carla G. A. da , Lima Silvia D. F. de , Magalhães Helena C. D. , Silva Karla S. , Costa Maria F. A. F. N. , Rogerio Julia M. R. , Maciel Cristiano , Nunes Eunice P. S.
Published: July 2024

O trabalho tem como objetivo a apresentação do processo de elaboração e validação de uma cartilha educacional intitulada “Mulheres na Computação” para ser utilizada nas ações formativas e oficinas do Programa Meninas Digitais Mato Grosso com estudantes do ensino médio de escolas públicas do Estado de Mato Grosso, bem como material de apoio para professores da educação básica. A cartilha foi validada e aprovada por especialistas e pelo público-alvo.
A machine learning examination of women’s leadership effectiveness in software development processes
Authors: Ferreira Sâmara Ahyeska Alves , Lima Danielli Araújo
Published: July 2024

The inclusion of women in information technology companies and software development processes is vital for fostering diverse perspectives and innovative problem-solving. We analyzed 793 instances representing globally distributed software development teams, aiming to show that female-led teams outperform male-led ones. Through descriptive statistics and Welch’s t-test, we confirmed this hypothesis. Using a decision tree with only three inputs—female leadership presence, total team members, and female team members—we achieved 76.79% accuracy, significantly reducing computational time compared to using all 85 dataset attributes. This approach also informs recommendation systems for assembling development teams, emphasizing the value of gender diversity in enhancing team dynamics and solutions in the tech industry.
A representatividade feminina em um jogo educacional que visa incentivar a aprendizagem de História do Brasil
Authors: Pessoa Julia Oliveira , Araujo Maria Clara Pereira , Fujii Alessandra Yukari , Rocha Rafaela Vilela da
Published: July 2024

Este artigo tem como objetivo discutir e expor a relevância da presença feminina nos jogos eletrônicos, a partir da avaliação de um jogo educacional que visa incentivar a aprendizagem de História do Brasil. Os impactos e demandas do protagonismo feminino nos ambientes digitais e, especificamente, de jogos educativos, são discutidos por meio dos resultados do estudo da temática, desenvolvimento e análise do jogo. A análise foi feita por meio do teste de Bechdel e de uma pesquisa com alunos do ensino básico e superior, além de especialistas e docentes a respeito do mesmo. Os resultados indicam que a representatividade feminina e identificação com as personagens constitui fator positivo na experiência lúdica e educacional.
Uma Adaptação do Mobile Device Proficiency Questionnaires para um Público de Idosas da Região Amazônica
Authors: Fernandes Gleiciane A. , Silva Gabriel , Araújo Cecília Ionara P. de , Araújo Breno Wendel P. de , Alves Dhennifer , Severino Isaque , Sousa Léia S. de
Published: July 2024

A falta de competências digitais e a pobreza são grandes impeditivos para que as mulheres idosas da região amazônica possam ter acesso à informação, comunicar-se efetivamente e resolver tarefas do dia-a-dia pela internet. Uma universidade federal do interior da Amazônia em parceria com outras instituições tem implementado ações para inclusão digital de mulheres idosas por meio da realização de oficinas, cursos livres e projetos de extensão. Este trabalho apresenta uma adaptação em linguagem simples do Questionário de Proficiência em Dispositivos Móveis (MDPQ) com foco em smartphones, uma ferramenta utilizada nas etapas iniciais do levantamento. São apresentados ainda os resultados da aplicação do referido questionário para um público de mulheres idosas amazônicas e uma análise dos pontos identificados. Os achados demonstram que as mulheres idosas desejam aprender a operar aplicativos móveis de maneira autônoma para se beneficiarem do uso de dispositivos e serviços móveis.
La comunicación institucional de las universidades en redes sociales: estudio de la actividad y del engagement durante la crisis del COVID-19
Authors: Losada José Carlos , Capriotti Paul , Pérez-Escolar Marta
Published: July 2024

Las redes sociales son una herramienta decisiva para proporcionar información útil en situaciones de crisis. Desde la pandemia de la COVID-19, las universidades utilizaron sus cuentas oficiales, en las diferentes plataformas sociales, para mantener informados a sus públicos estratégicos. El objetivo principal de este trabajo es examinar el nivel de actividad y de engagement que han generado los contenidos publicados por las universidades, en sus cuentas oficiales de Facebook y Twitter, sobre los temas vinculados con el coronavirus tras la irrupción de la pandemia de la COVID-19 en marzo de 2020. Para ello, se ha desarrollado un análisis de contenido del perfil institucional de n=70 universidades de referencia internacional (en Europa, USA y Latinoamérica), durante el año 2021, para medir el nivel de interacción que han generado dichos mensajes relacionados con la pandemia y compararlos con aquellos que no están relacionados con el virus. Los principales resultados obtenidos permiten concluir que no existen diferencias significativas entre las publicaciones relacionadas con la COVID-19 con aquellas que no tienen relación con el virus, en cuanto a los niveles de actividad y de engagement.
Contrast Agent Pooling in the Descending Aorta Due to Severe Heart Failure
Authors: Maezawa Yosuke , Nagasaki Kazuya , Kobayashi Hiroyuki , Sakai Shunsuke , Irie Toshiyuki
Published: July 2024

Case presentation: An 86-year-old female presented to our emergency department with chest pain and orthopnea and was diagnosed with heart failure and ST-elevation myocardial infarction, prompting hospitalization. During hospitalization, she developed a fever. A chest and abdominal contrast-enhanced computed tomography (CT), conducted to investigate the cause of the fever, coincidentally revealed sedimentation of contrast agent in the descending aorta. To differentiate from aortic dissection, we conducted dynamic CT, and it was confirmed that the contrast agent within the aorta decreased over time. On the same day, an echocardiogram revealed a left ventricular ejection fraction of 36% with reduced contractile function, and a stagnant, hazy echo within the descending aorta. Discussion: In aortic dissection, the retention of contrast agent in the false lumen of the aorta is a crucial finding for diagnosis. However, we experienced a case where contrast agent accumulated in the descending aorta, caused by low ejection fraction of the left ventricle. Differential diagnosis from aortic dissection may be possible due to the gradual decrease in contrast agent over time. This case is valuable to report given the limited number of previous reports on this phenomenon.
Microwriting for Better Learning and Happier Teaching
Authors: Marcus Russell ,   Philosophy Documentation Center
Published: July 2024

Philosophy students often struggle to write well and helping them to learn can be wearisome for instructors. This essay presents a set of scaffolded writing activities that I call microwriting. These activities can improve both student work and instructor satisfaction by helping them to write better. Microwriting helps students to develop skills that transfer to writing longer essays and to writing in other fields.
Creativity and Inclusivity
Authors: Scott Rebecca G. ,   Philosophy Documentation Center
Published: July 2024

In this essay, I explore alternatives to traditional philosophical writing assignments. I propose that inviting students to engage with philosophical ideas creatively can make our writing instruction more inclusive. Creative assignments, I argue, can achieve the same goals as traditional writing assignments but are able to sidestep some of the assumptions and habits that make it harder for students to experience writing as an authentic act of self-expression. I also discuss assessment strategies and provide several sample assignments including grading criteria.
‘Primogenito omnium luminum regi Iesu Christo’. Elementos cristológicos en el ‘contra Secundinum manicheum’
Authors: Eguiarte Enrique A. ,   Order of Augustinian Recollects
Published: July 2024

The article deals with the contra Secundinum in order to present some of the Christological elements that Augustine brings to the front as a way of contrasting Catholic Christology with Manichaean Christology, and to show the falsity of the sect of Mani by highlighting the incoherence of some of the ideas of the Manichaeans. The article focuses particularly on two Christological titles present in contra Secundinum, namely those of Primogenitus and Unigenitus. These are two Christological titles which appear only rarely in the anti-Manichaean works, but which in the contra Secundinum acquire a particular value. For this purpose, the article, after a brief introduction, reviews the Augustinian anti-Manichaean works, in order to see how these titles are only found very scarcely and generally in the mouth of St. Augustine in contra Fortunatum, contra Adimantum, contra epistulam Fundamenti and contra Faustum. The article presents the nuances and elements that these titles have in the aforementioned works, and then focuses on the contra Secundinum, to see which are the Manichaean and Catholic Christological implications of the titles of Primogenitus and Unigenitus. Throughout the article, some texts from the Manichaean Works are quoted to confirm the assertions of the article.
El pasaje antimaniqueo de ‘Confesiones’ III y su “público maniqueo”
Authors: Kotzé Annemaré ,   Order of Augustinian Recollects
Published: July 2024

The article is an analysis of Confessions 3 .6.10 to 3.10.18 to support an argument that many strategies in Augustine's masterpiece are eminently suited to communicate with a Manichaean audience and designed to convince such an audience of the errors of Manichaeism. In Book 3 the narrative reaches the stage of Augustine's life where he joins the Manichees. The description of the encounter presented here, however, is much more than the communication of information on this crucial stage in his spiritual joumey. The passage is generally described as strongly anti-Manichaean, but I argue that the argumentative and emotional tone of the passage combined with the amount of space spent on a few core aspects of Manichaeism make the passage an effective protreptic directed at a specific category of 'Manichaean' readers.
Analyzing the Potential of Wanito Sworo Newspaper to Foster Historical Practice Skills in Learning History of the Independent Curriculum through the Cats Strategy
Authors: Maulidah Alvin ,   Universitas Negeri Malang (Magister Pendidikan Sejarah), Fadilla Firza Azzam , Charista Shary Linggar , Gede Agung Dewa Agung ,   Universitas Negeri Malang (Magister Pendidikan Sejarah),   Universitas Negeri Malang (Magister Pendidikan Sejarah),   Universitas Negeri Malang (Magister Pendidikan Sejarah)
Published: July 2024

Newspapers have become a primary source for historians, with technological developments making newspapers digitized, offering easier access to data. So what if this document-based primary source is included in the realm of history learning? There is a lot of literature stating that learning history tends to be boring because it only consists of memorization and memory, but the offer related to the use of primary sources is worth considering. The integration of newspapers in history learning can use the CATS strategy (collect data, assess, think, tell stories). This research was conducted to examine the potential of newspapers published by Wanito Sworo in fostering practical history skills. This research aims to examine the potential of Wanito Sworo newspaper through the CATS (Collect, Assess, Thinking, Storytelling) strategy and see its effectiveness on historical practice skills. The historical documents or archives used can be used as a source of learning history. The research was conducted using library research with textbook analysis method. Using a literature review with the context analysis method is expected to build students' conceptual framework optimally.
Social Network Analysis #ChatGPT on Social Media
Authors: Wibowo Ganjar ,   Department of Communication Science, University of Al Azhar Indonesia, Jakarta, Gunawan Imsar , Sunuantari Manik ,   Department of Communication Science, University of Al Azhar Indonesia, Jakarta,   Department of Communication Science, University of Al Azhar Indonesia, Jakarta
Published: July 2024

The increasingly rapid development of technology causes changes in media usage patterns. Media convergence is something that is inevitable, speed and content differentiation are one of the reasons for media convergence. The emergence of ChatGPT provides its own assessment for social media users. The discussion about Chat GPT is one of the themes discussed on social media, namely Twitter. The aim of this research is to assess the social media content of Twitter #ChatGPT covered by the news. This research uses the concept of User Generated Content (UGC), as part of media convergence theory. The UGC concept is seen in the form of content created by ChatGPT users about various information, in text form. This research uses a qualitative type with the Social Network Analysis (SNA) method as a useful tool for mapping the impact of information received by the public as ChatGPT users in Indonesia. The research results show that through the SNA method, descriptions of the relationship structure developed by Twitter users in Indonesia regarding CHatGPT can be seen. Users started discussing the emergence of ChatGPT as a result of feedback. The fame of the players involved is largely shaped by these dialogues in the form of text that ChatGPT users exchange.
Financial Performance and Firm Size as Determinant of Hedging Decision in Indonesia Stock Exchange
Authors: Savitri, Novia ,   Management, Lambung Mangkurat University (ULM), Asma Rusdayanti ,   Management, Lambung Mangkurat University (ULM)
Published: July 2024

The research aims to determine and analyse the effect of leverage, liquidity, profitability, and firm size on hedging decisions. The population in this research is state-owned enterprise companies listed on the Indonesian Stock Exchange for 2019–2022. The sample was determined using a purposive sampling technique, so the sample obtained was 13 companies. The data used in this research is secondary data obtained from financial statements or the annual report on the official website of IDX and the relevant company website. The data analysis technique is logistic regression analysis with the IBM SPSS Statistics version 21 application. The results show that the leverage proxied by the debt-to-equity ratio (DER) has a significant positive effect on hedging decisions. Meanwhile, the liquidity proxied by the current ratio (CR), the profitability proxied by the return on assets (ROA), and the firm size proxied by total assets have no effect on hedging decisions.
Stock Risk Management Mitigation Strategy in the Transfer of Petroleum Work Management in Indonesia
Authors: Suharno FA Suharno , Rozikin Imam , Felina Felina
Published: July 2024

This research aims to understand stock management, namely optimizing the combination of quality of goods, costs, and time, in this case, the availability of goods. House of Risk model risk management. Analyze and select a sequence of risks and determine mitigation strategies. The research method uses a qualitative approach that describes objective conditions in the field. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation studies. Conclusion The analysis is used as a basis for the stock management mitigation strategy that will be taken. Determination of mitigation priorities is carried out to manage the allocation of required resources and control the emergence of risks. If existing mitigation efforts cannot solve the existing problem, the new company must change its mitigation strategy. A total of 34 risk events and 35 risk agents were identified when observing business processes. HOR-1 and the Pareto approach have been proven to be used to determine which risk agents should be prioritized for handling. Preventive actions are identified to reduce the negative impact of existing risks. HOR-2 succeeded in determining the ranking of preventive actions to be used to determine the mitigation strategy to be chosen.
New Microcrystal Tests for Controlled Drugs, Diverted Pharmaceuticals, and Bath Salts (Synthetic Cathinones): MDPV and 4-MEC
Authors: Sparenga Sebastian B. , Laughlin Gary J. , King Meggan B. , Golemis Dean
Published: July 2024

The Microscope published selected monographs from McCrone Research Institute’s recently completed research, New Microcrystal Tests for Controlled Drugs, Diverted Pharmaceuticals, and Bath Salts (Synthetic Cathinones), which contains newly developed microcrystal tests and reagents for 9 drugs: alprazolam, butylone, mephedrone, methylone, MDPV, 4-MEC, alpha-PVP, tramadol, and zolpidem. This article includes the monographs for the following drugs and reagents: • MDPV: palladium chloride with hydrochloric acid and phosphoric acid • MDPV: gold bromide with phosphoric acid and acetic acid • 4-MEC: palladium chloride with hydrochloric acid and phosphoric acid • 4-MEC: gold chloride with sulfuric acid
MAHİRE NAĞIKIZI’NIN ESERLERİNDE SÜRGÜN VE VATAN ANLAYIŞI
Authors: Aliyev Şefahet
Published: July 2024

Azerbaycan edebiyatı çok yönlü kültür katmanları ile dünya edebiyatı içinde kendine yer bulmuştur. Batı Azerbaycan (Bu günkü Ermenistan) edebî çevresi de Azerbaycan edebiyatı içinde kendisiyle ilgili olarak çok yönlü araştırmaların yapılmasını gerekli hâle getirmiştir. Dönemin sosyo siyasi, tarihî ve kültürel panoraması göz önüne alındığında Batı Azerbaycan’ın tarih içinde, daha doğrusu Rus işgaline uğradığı döneme kadar ve işgalden sonraki aşamaları sistemli olarak edebiyatın sürekli olarak üzerinde durduğu konuya dönüşmüştür. Devam eden süreçleri edebî çevre kadar bütün detaylarına kadar irdeleyip anlayarak ona yön veren ikinci bir taraf olmamıştır. Özellikle tarihin en zikzaklı olaylarına şahitlik eden Batı Azerbaycan edebî çevresi, tarihî süreç içinde örnek oluşturabilecek her bir detayı inatla işlemiş ve bunlar yardımıyla vatan sevgisini ön plana çıkararak işgal edilmiş vatan topraklarına tekrar kavuşma idealini sürekli canlı tutmuştur.
1980’li yılların sonlarından itibaren başlayan dönem Batı Azerbaycan’dan zorla göç ettirilen Azerbaycan Türklerinin karşılaştığı işgal süreçlerine karşı yürütülen mücadelenin gelişmesi yönünden dikkate değer bir aşama olarak karşıya çıkmaktadır. Bu dönemde oluşturulan sözlü ve yazılı edebiyat karşılaşılan tarihî süreçleri yüzleşilen gerçekler ışığında değerlendirmiştir. Vatan konusu ezeli ata ocaklarından zorla göç ettirilen İsmihan Didergin, Şair Behmen Göyçeli, Hidayet, Mahire Nağıkızı, Vahid Aziz, Hasan Mirza, Ali Vekil, Eldar İsmail, Telli Penahkızı, Algayıt, İsmail Ömeroğlu, Musa Urud, Flora Halilzade, Hıdır Alevli, Ramiz Haydar, Mecnun Göyçeli, Zeki İslam, Latif Vedili, Bilal Ensar, Terlan Göyçeli, Nazım İbrahimoğlu, Aftandil Ağbaba, İbrahim Köçgün, Firengiz Bayramova, Ahmed Vedili, Pervane Zengezurlu, Sabir Mustafa, Memmed Elli, Sevinc İrevanlı, Kemal Körpülü, Firudin Kamber, Elnare Hayal, Valeh Savalan, Zühre Halilli, Mensur, Zakir Şehriyar, Kalender Göyçeli, Rövşen İskenderoğlu, Zahit Mecid, Tahir Talıblı ve başka sanatçıların eserleri için yazılan makalelerde irdelenmiştir. İşgal edilen vatan toprakları ve zorla göç ettirilme süreci Batı Azerbaycanlı şairlerin eserlerinde yansıtıldığı çerçevede ele alınmıştır.
The Attitude And Intentions Of Millennials Towards Digital Banks In The Post-Pandemic Era
Authors: Catur Wijaya Stefanus Cahya , Mahyuni Luh Putu
Published: July 2024

Pandemic Covid-19 has had a significant impact on Indonesia’ economic since March 2020 and affecting every single aspect of life including financial and banking system. Banking create innovation through technology, and it’s called Digital Bank. Now Pandemic has end, but millennials attituded, and intention banking are change? This research held to understand the attitude and intention of millennials toward Digital Banks in the post pandemic era using quantitative method and using TAM to understand the intention with e-trust and attitude toward using digital bank as mediation. The result from this research show that Perceived usefulness, perceived ease of use, and e-trust strongly influence millennial’s intention to adopt digital bank. E-trust have significate mediation between perceived ease of use and behavior intention. Conclusion is designing marketing strategies or technology development requires consideration of perceived usefulness, ease of use, and e-trust, alongside factors like social influence and attitude toward usage. Understanding these relationships enables organizations to more effectively influence individuals' intentions to adopt new technology. Furthermore, recommendations for further research include conducting comparative studies across various technologies, exploring the influence of culture, employing multidisciplinary approaches, and conducting in-depth qualitative research to gain deeper insights into user behavior related to technology adoption.
Hamka's Thoughts on Women's Education: Analysis of Al-Azhar's Interpretation (Surah An-Nisa': 34-35)
Authors: Hikmatiyar Achmad , Mu’ammar Muhammad Arfan , Arifin Zainal
Published: July 2024

This research discusses Hamka's thoughts, especially on Surah An-Nisa' 34-35, regarding women's education within the family sphere. The role of women as primary educators in the family is the main focus. The aim of this research is to analyze Hamka's thoughts on the role of women in the family, their responsibilities in supporting their husbands as family leaders, and their contributions to building a household. The methodology employed in this research is a qualitative approach using literature review methods to gather data from various literary sources, which are then analyzed using inductive approaches and content analysis techniques. Additionally, this research discusses women's rights related to education and teaching, as well as their right to demand justice within the family, in line with Islamic values and Indonesian government regulations. In his thoughts, Hamka emphasizes that women have responsibilities within the household and must obey their husbands as leaders, but they also have the right to participate in society and have access to education and justice, in accordance with Islamic principles and applicable legal regulations.
Tourists’ Acceptance Analysis Of Tourism Village Website Towards The Motivation To Visit
Authors: Nababan Cynthia Deborah , Sensuse Dana Indra , Suryono Ryan Randy , Kautsarina Kautsarina
Published: July 2024

The development of tourism village websites aims to promote the potential of tourism villages in Indonesia. However, the increasing use of social media has reduced the intensity of websites being used. This research aims to determine whether the tourism village websites still influence tourists to visit the tourism village and whether it is relevant to the government's goals. Data was collected by distributing questionnaires and producing a valid sample of 242 respondents who actively use the Internet and have the potential to travel. The research model design was created by combining the DeLone & McLean IS success model with the Technology Acceptance Model (TAM). Data were analysed using the Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM PLS). The results show that the variables of information quality, service, and design positively affect trust, usability, ease of use, and enjoyment, positively affecting the intention to use the website. However, trust does not significantly influence the intention to use the website on the acceptance model. The frequent use of the tourism village website positively affects the tourist's motivation for the actual visit. Therefore, deeper analysis is needed to determine the variables that affect tourist confidence in developing acceptance models for further research. In addition, this research has practical implications for the government in making decisions regarding developing tourism village websites in terms of interface, user experience, information, and features.
Error Analysis in German Language Teachers and Learners
Authors: Ajeng Septiardhya Rafarda
Published: July 2024

This research seeks to reveal the errors displayed by German language teachers and learners. Therefore, the researcher will investigate what types of errors appear in the German language learning process of teachers and learners and what error levels appear in the German language learning process of teachers and learners. The researcher uses error level analysis (James, 2013) divided into 3 main parts, namely substance errors, textual errors, and discourse errors. The results prove that substance errors and textual errors are found in the teacher. The substance errors are coding errors when speaking (mispronunciations) and decoding errors in reading (miscues). While the textual errors are errors in composing spoken text (misspeaking) and errors in composing written text (miswriting). Then, substance errors, textual errors, and discourse errors appear in the learners. In substance errors, there are coding errors in speaking (mispronunciations), coding errors in writing (misspellings), decoding errors in listening (misperceptions) and decoding errors in reading (miscues). In textual errors, errors in understanding spoken text (mishearing), and errors in understanding written text (misreading) were found. In discourse errors, errors in formulating oral discourse (misrepresenting) were found. Of the many errors, both teachers and learners excel in mispronunciations and misspeaking. Both need to hone their knowledge of the target language more deeply.