Trabalhando a reutilização de lixo inorgânico com interdisciplinaridade: uma proposta de promoção à educação ambiental nas escolas.
Authors: Silva Márcia Firmino da , Silva Cleide de Lima da , Pedro Rideiqui Jamison De Souza , Santos José Daniel De Oliveira 
Published: August 2018

Resíduo inorgânico é todo material que não tem origem biológica, ou seja, lixo que foi produzido pelo homem. Esse tipo de lixo não tem sua degradação realizada com facilidade pelos seres decompositores, necessitam da atuação tanto desses seres quanto a ação do tempo, levando em consideração que o lixo inorgânico tem em sua composição química uma complexa formação de moléculas fortemente ligadas entre si. Tomando isso como referência, elaboramos um projeto envolvendo as disciplinas de Física, Química, Matemática e Ciências, com o intuito de apresentar uma proposta interdisciplinar que venha atuar de forma mais ampla no corpo docente e discente, visando que isto seja bastante importante na aplicação e absorção dos conteúdos transmitidos em sala de aula, uma vez que essas propostas possibilitam a interação da comunidade escolar e melhor interpretação dos conteúdos expostos quando correlacionados com os eventos diários do aluno. O projeto foi implantado na Escola Estadual Adriano Jorge, localizada na cidade de Arapiraca - Alagoas, tendo como público alvo estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Com a duração de duas semanas com quatro horas semanais. Foram realizadas palestras sobre o lixo inorgânico, seus impactos ao meio ambiente, o tempo necessário para sua degradação, o papel do ser humano na produção do mesmo, e aplicado duas oficinas de reaproveitamento de material inorgânico, confeccionando depósitos para os diversos tipos de lixo inorgânico, seguindo a ideia de coleta seletiva, utilizando caixas de papelão, e a produção de puffs, utilizando garrafas PET (Politereftalato de etileno). E com o intuito de analisar a eficácia do projeto foram aplicados dois questionários um antes da aplicação do projeto e outro no encerramento do mesmo. A interdisciplinaridade foi trabalhada da seguinte forma: as noções de Física foram expostas com relação ao tempo de degradação, pois essas grandezas correspondem a princípios físicos. Na Química foram mostrados os processos químicos envolvidos na degradação dessas matérias promovidas pelos agentes decompositores. Os impactos ambientais provocados pelo lixo e os seres vivos decompositores foi mostrado usando conhecimentos biológicos e quanto ao uso matemático, foi feito observações e medições das formas geométricas para que as peças apresentassem tamanhos equivalentes. Tendo como o tema proposto o “Lixo Inorgânico”, visto que este tem sido produzido em grande escala por conta dos avanços industriais o projeto teve como objetivo sensibilizar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, sobre o processo de decomposição do lixo inorgânico e os impactos por ele causado através de uma perspectiva interdisciplinar, além de propor à comunidade escolar alternativas para diminuir a produção do lixo inorgânico, e também, apresentar o tratamento adequado conforme cada tipo de lixo, como exemplo papel e plástico, e os microrganismos responsáveis pela decomposição.