bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Los videojuegos en la adolescencia: prácticas y polémicas asociadas
Authors: Ameneiros Aida , Ricoy María-Carmen
Published: December 2015

Los estudios recientes ponen de manifiesto que los videojuegos se encuentran entre las principales preferencias de ocio, tanto en la niñez, como en la adolescencia. Estos medios facilitan, al igual que los juegos tradicionales, el entretenimiento y la diversión. Sin embargo los videojuegos, que ya forman parte del acervo dominante de nuestra época, junto con otros mecanismos, han alterado tanto las formas como los lugares asociados con las prácticas de ocio de antaño. Estos dispositivos “atrapan” a los usuarios/as, en particular en una etapa, como la de la adolescencia en la que es necesario consolidar, con mayor solidez, la identidad personal y social. De hecho es esencial que mejoren, entre otros aspectos, el pensamiento reflexivo y crítico con/para el uso de estos medios, pues de lo contrario como usuarios/as jóvenes podrían verse proyectados en los mismos personajes con los que interactúan en los videojuegos. Además, resultaría inquietante que su personalidad se forjase a partir de un fuerte dominio de la realidad virtual, antisocial, agresiva e impactante que recogen muchos de estos pasatiempos. Cabe resaltar que por su fuerte atractivo y problemáticas que desencadenan, los videojuegos se han convertido en un foco de interés, principalmente, para las familias y el profesorado. Es por ello, que son un tópico objeto de la investigación emergente. El presente trabajo trata de analizar la frecuencia de uso de los videojuegos por los/as adolescentes, así como los lugares asociados a sus prácticas. Asimismo, se pretende desvelar la opinión que tiene el colectivo en relación a su posible repercusión cotidiana fundamentalmente a nivel personal y social. El presente estudio se encuadra en la metodología cuantitativa. De modo que, el instrumento utilizado en la recogida de datos, ha sido un cuestionario elaborado ad hoc a partir de los intereses planteados. La muestra acaparó a 124 alumnos/as (62 mujeres y 62 hombres) de un colegio de educación secundaria de la provincia de Pontevedra. Como hallazgos más relevantes, cabe indicar que se detecta una notoria diferencia en la frecuencia de uso en los videojuegos, en función del género, siendo los hombres los que con mayor asiduidad se dedican a esta actividad. Además, de forma dominante, se pone de manifiesto que el hogar es el lugar predilecto para jugar con los videojuegos. A su vez, los/as participantes consideran que la repercusión negativa o positiva de los videojuegos depende, en buena medida, del tiempo dedicado a los mismos. De hecho, es el alumnado que los tiene plenamente integrados en su cotidianidad el que manifiesta que le provocan un mayor aislamiento.
Alteração de práticas educativas com recurso ao computador Magalhães
Authors: Esteves Bruno Alexandre Azevedo , Meirinhos Manuel
Published: December 2015

O presente estudo visou, através da utilização do computador Magalhães, inovar nas práticas educativas integrando recursos digitais (atividades multimédia) desenvolvidas pelos próprios professores ara os seus alunos. O projeto foi implementado em duas escolas de 1º ciclo de um agrupamento escolas no Norte de Portugal. Teve como principais objetivos: analisar previamente a utilização das TIC nas escolas onde o projeto foi implementado; capacitar os professores para a utilização do programa Edilim e desenvolvimento de atividades educativas multimédia; Implementar as atividades desenvolvidas em contexto de aprendizagem (sala de aula), com recurso ao computador Magalhães.
Escola, Competências 2.0 e Nativos Digitais: Um estudo exploratório com jovens portugueses
Authors: Rocha Maria Antonieta , Cardoso Teresa Margarida
Published: December 2015

Com este texto, pretendemos problematizar e refletir sobre competências 2.0 e literacia digital dos jovens enquadradas pela escola como motor de reconhecimento e dinamização do ambiente digital, decisivo na sociedade atual. Para o efeito, apresentamos parte de um estudo exploratório com uma turma do curso vocacional de nível básico, numa escola de um agrupamento de Lisboa, Portugal, no ano letivo 2013/2014. Os pré-requisitos para este curso exigem um outro olhar face a jovens desmotivados, ainda que possuindo eventualmente conhecimento acumulado. Numa escola equipada tecnologicamente, aliado à formação anterior do corpo docente, parece reunir as condições para uma utilização efetiva das ferramentas 2.0 em sala de aula. Assim, propomo-nos obter respostas para algumas inquietações: (a) poderão estes jovens ser considerados como nativos digitais? (b) será mesmo dispensável a disciplina de TIC? (c) evidenciam estes jovens as competências digitais 2.0 conforme presumido pela tutela? (d) qual o papel da Escola na dinamização dessas competências? (e) são os professores agentes ativos nessa utilização? Metodologicamente, o estudo exploratório pareceu-nos o mais adequado para definir questões ou hipóteses para uma investigação posterior. Optámos por um questionário com 18 perguntas fechadas e 4 abertas que, após validação, foi aplicado presencialmente e tratado com recurso ao Microsoft Excel 2007 para sistematização dos resultados das respostas fechadas e por análise de conteúdo para as respostas abertas. Concluímos que o local de acesso à Internet por excelência é em casa, através do computador portátil, para utilizações maioritariamente lúdicas e atividades relacionadas diretamente com aspetos científicos e/ou escolares. Porém, os jovens assumiram as ferramentas 2.0 preferencialmente para utilizações ligadas à escola (pesquisa e elaboração de trabalhos escolares), ainda que algumas, que poderiam/deveriam ser utilizadas para a realização de tarefas escolares (em contexto de sala de aula), o são expressivamente em contexto pessoal (Youtube, e-books e ferramentas Google) e na escola, não para tarefas escolares (Blogues e Podcast), o que evidencia uma não assumção dessas ferramentas por parte dos docentes. Quanto à plataforma Moodle – por nós utilizada em sala de aula –, e ainda que a maioria dos alunos já a conhecesse, contrasta com a sua generalização nas escolas desde 2008 porque apenas menos de ⅓ a tinha utilizado antes. Aferimos complementarmente que estes jovens não a consideram apelativa para futuras utilizações, o que pode indiciar o fator imediatista e a associação entre a Moodle e a escola, que não revêem e recusam assumir. Em suma, confirmamos a necessidade de (re)pensar novas estratégias e um outro olhar sobre a prática docente e a Escola, em particular para esta tipologia de cursos, possibilitando uma adequada aquisição e desenvolvimento da literacia digital e competências 2.0 dos jovens.
O prazer em estar na Escola: a Gala de Cinema na Aula
Authors: Martins Teresa , Pessoa Teresa
Published: December 2015

Esta investigação-ação, desenvolvida numa escola secundária portuguesa de 2012-2014, consiste numa reflexão sobre a prática relativamente à produçaõ de vídeos pelos alunos na aula de inglês, como fonte de despertar o prazer em estar na escola e aprender com prazer promovendo o pensamento crítico.
Estudio de los espacios virtuales como soportes para la violencia de género en la adolescencia
Authors: Méndez-Lois María José , Villar-Varela Milena , Barreiro-Fernández Felicidad
Published: December 2015

El objetivo del estudio es visibilizar los espacios virtuales como soportes para la violencia de género en la adolescencia (violencias de género 2.0). Para ello, la Universidad de Santiago de Compostela participa, junto a otras ocho universidades españolas, en un proyecto liderado por la Universidad de Barcelona y financiado por el BBVA, en el que se lleva a cabo un estudio con una amplia muestra de adolescentes españoles, que cursan 3º y 4º de  enseñanza secundaria obligatoria (ESO). El estudio propone, en primer lugar, un análisis diagnóstico y, en segundo lugar, una evaluación de necesidades en cuanto a la violencia de género en entornos virtuales. El diagnóstico versará sobre las percepciones de la juventud respecto a Internet y la violencia a través de la red, las experiencias que han tenido en violencia 2.0, y las respuestas que han protagonizado en dichas experiencias. Además, son de gran importancia tanto las experiencias de las y los jóvenes en otras violencias cara a cara, como su perfil digital. Consideramos que los resultados de la investigación serán útiles a la comunidad científica, ya sea para aumentar el conocimiento en este campo y difundirlo y/o para elaborar pautas de intervención y sensibilización, pautas adecuadas y adaptadas a estos nuevos soportes, para los comportamientos violentos entre hombres y mujeres jóvenes.
Questionário de perceção de competências académicas: Resultados do estudo exploratório
Authors: Silva Sofia de Lurdes Rosas da , Ferreira Joaquim Amando Gomes , Ferreira António Gomes
Published: December 2015

Quando se analisa a vasta literatura sobre o ensino superior, há um domínio que se destaca fortemente, em parte por se constituir num dos grandes objetivos do ensino superior: a aprendizagem e aprofundamento de conhecimentos em determinadas áreas disciplinares (e.g. História, Filosofia) e competências académicas gerais ou fundamentais (e.g. Língua Materna, Cálculo). Embora não seja um resultado completamente concordante entre diferentes estudos, a maioria das investigações encontradas, quer de natureza quantitativa (com recurso a provas estandardizadas ou de autorrelato) como qualitativa, conclui que os estudantes revelam aumentos no domínio da aquisição de conhecimentos em ambos os domínios do 1.º para os últimos anos do ensino superior. O objetivo da presente investigação prendeu-se com a construção de um questionário que avaliesse a perceção de ganhos alcançados durante os anos de frequência do ensino superior no domínio das competências académicas considerando as características culturais e educativas de uma instituição do ensino superior politécnico. Para a construção do Questionário de Perceção de Competências Académicas, partiu-se dos resultados da análise de conteúdo de entrevistas realizadas junto de 31 estudantes e do confronto das categorias que foram emergindo dessa análise com os principais resultados da investigação no domínio das competências académicas. A versão final do Questionário, após sucessivas análises fatoriais exploratórias para seleção dos melhores itens a reter, resultou numa solução constituída por 13 itens que avaliam a perceção de ganhos obtidos pelos estudantes num conjunto de competências fundamentais e de conhecimentos e competências profissionais. Esta versão final apresentou um nível de consistência interna considerado bastante aceitável (α =.91). Concluímos pela importância de se desenvolverem e validarem instrumentos de investigação fundados na culturas das instituições de ensino superior portuguesas, assim como pela necessidade de se conduzirem estudos institucionais que monitorizem regularmente a concretização das missões e objetivos educativos institucionais (incluindo os meios para os atingir). Neste contexto, esperamos que o Questionário de Perceção de Competências Académicas se possa constituir num desses instrumentos de monitorização.
Construção e Estudo Exploratório do Questionário de Interação com os Pares em Contexto de Ensino Superior
Authors: Silva Sofia de Lurdes Rosas da , Ferreira Joaquim Amando Gomes , Ferreira António Gomes
Published: December 2015

São em número considerável os investigadores que defendem que o grupo de pares desempenha um papel central no modo como os estudantes se ajustam e no quanto aprendem nos contextos formais e informais do ensino superior. A investigação refere-se com particular ênfase à qualidade dos relacionamentos interpessoais entre estudantes com efeitos desejáveis positivos ao nível não apenas da integração e ajustamento cultural do estudante como no seu sucesso académico, desenvolvimento  intelectual e psicossocial. De facto há o reconhecimento de que a aprendizagem (em contexto académico e social) efetuada pelo estudante é socialmente construída e, por essa razão, com importantes implicações para o seu desenvolvimento. Tendo em linha de conta a importância que o grupo de pares desempenha no ajustamento e desenvolvimento do estudante no contexto de ensino superior, procurámos construir e testar um instrumento que avalie a interação do estudante com os pares, adaptado às características culturais dos estudantes portugueses. A partir de uma revisão da literatura no domínio e apoiados na análise de conteúdo de 31 entrevistas semi-estruturadas realizadas junto de estudantes do ensino superior politécnico, procedemos à construção dos itens do Questionário de Interação com os Pares, que após análises fatoriais exploratórias resultaram numa versão final constituída por duas dimensões: i) Perceção de Suporte (PS); ii) Participação em Atividades Recreativas (PAR). As análises efetuadas (análise fatorial exploratória em componentes principais com rotação varimax e análise da consistência interna pelo alpha de Cronbach) ao Questionário de Interação com os Pares, revelaram uma estrutura fatorial com sentido teórico e valores de consistência interna aceitáveis para ambos os fatores (PS: a =.92; PAR: a =.73). Esperamos que o Questionário de Interação com os Pares se constitua não apenas num instrumento útil em contexto de investigação, mas sobretudo como um instrumento de diagnóstico do ambiente relacional entre estudantes, permitindo identificar situações que necessitem de uma intervenção institucional.
Educação superior brasileira: perfil dos concluintes e sua percepção sobre a formação
Authors: Rabelo Mauro Luiz , Bisinoto Cynthia , Marinho-Araújo Claisy , Griboski Cláudia Maffini , Meneghel Stela Maria
Published: December 2015

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) brasileira organiza a avaliação da educação superior levando em conta a dimensão formativa e de regulação. O Sistema combina diversos instrumentos e gera um conjunto de indicadores da qualidade da educação nos níveis institucional, regional e nacional. Neste trabalho, apresentamos os resultados da análise do Questionário do Estudante, respondido por mais de 160 mil concluintes da educação superior brasileira em 2013, apresentando o perfil socioeconômico dos discentes e sua percepção acerca da infraestrutura e serviços de apoio oferecidos, da organização didático-pedagógica do curso e das oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional vivenciada ao longo do curso.
Experiências de Recuperação e o Stress Ocupacional em Psicólogos(as), no exercício da sua função
Authors: Carvalho José Pedro , Lobo Fatíma
Published: December 2015

Esta investigação analisa a influência das experiências profissionais no stress e nas estratégias de recuperação numa amostra de Psicólogos. A literatura cientifica na área da Psicologia do Trabalho, na última década, tem revelado preocupação com os níveis de stress e as estratégias de recuperação, no sentido de promover a saúde e a qualidade de vida no trabalho. Utilizaram-se três instrumentos: o Questionário sociodemográfico; Questionário The Recovery Questionnaire e o Questionário de Stress Ocupacional - Versão geral. A amostra é constituida por 230 participantes, 56 são do género masculino e 174 do feminino, com idades compreendidas entre os 20 e 65 anos. Os resultados revelam que a principal fonte de stress é “falta de possibilidade de desenvolvimento e promoção na carreira”. A maioria dos profissionais afirma que procura alargar os seus horizontes e tempo para desfrutar de momentos de lazer, embora continuem a pensar no trabalho. As subescalas de Relaxamento, Procura de Desafios e o Controlo variam inversamente com os niveis de stress. A presente investigação poderá contribuir para repensar as estratégias de recuperação a nível pessoal e profissional, que proporcionem melhor qualidade de vida, e desenvolvimento de programas de intervenção nas organizações.
Development of Antiatherosclerotic Drugs on the Basis of Cell Models: A Comment
Authors: Jargin Sergei
Published: December 2015

The large research series has become internationally known in the 1980s and continues until today. Cultures of cultured or incubated smooth muscle cells or monocytes/macrophages were used for the measurement of capacities of substances to enhance or lower intracellular cholesterol deposition, which was interpreted as anti-or pro-atherogenic action. The LDL from patients with coronary atherosclerosis caused a 2-4 times elevation of cholesterol contents within the cultured cells. Incubation with sera or LDL from healthy subjects did not induce cholesterol accumulation. Various drugs and natural substances were found to possess pro-or anti-atherogenic potencies. Anti-atherogenic effect of different preparations of plant origin was reported: if an agent induced intracellular lipid accumulation it was regarded atherogenic and vice versa. However, if a pharmacological agent lowers the uptake of lipids by cells in a culture, it should be expected to increase the blood cholesterol level in vivo. It can be reasonably assumed that a drug, inhibiting cholesterol uptake by cultured cells, would elevate the blood cholesterol level in vivo. By analogy with familial hypercholesterolemia, it might contribute to atherosclerosis: lipids would be deposited into the intercellular/subendothelial space of the vascular wall, in sites with damaged endothelial barrier and vulnerable plaques. The agents supposedly having an anti-atherogenic potency in a cell culture might reduce cholesterol uptake diffusely by entire cell populations contributing thereby to hypercholesterolemia. On the contrary, atherosclerosis is a focal disease, affecting primarily damaged sites of the vascular lining, which would be favored by hypercholesterolemia.
No earthly clue: The elliptical and indeterminate narratives of Sam Shepard and João Gilberto Noll
Authors: Sobreira Ricardo Da Silva
Published: December 2015

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OS SENTIDOS DA LÍNGUA NA CIDADE: IDÉIAS E NOMES
Authors: Fedatto Carolina Padilha
Published: December 2015

RESUMO: Este artigo apresenta um estudo da significação da linguagem no espaço urbano através de uma análise histórico-enunciativa das mudanças nos nomes de três instituições de referência no espaço nacional brasileiro,sãoelas: Igreja de São Francisco (Salvador), Colégio Culto à Ciência (Campinas) e Biblioteca Nacional (Rio de Janeiro). Através da enunciação de uma trajetória de seus nomes na história urbana nacional, discutirei o funcionamento da designação na relação com a construção do objeto nomeado. PALAVRAS-CHAVE: nomes de rua, designação, enunciação, saber urbano e linguagem. ABSTRACT: This article is a study of the signification of language in theurbanspace throughahistorical-enunciativeanalysisofalterations in the names of three important institutions in the national space of Brazil: the Church of São Francisco in Salvador, the Culto à Ciência School in Campinas, and National Library in Rio de Janeiro. By tracing the trajectory of these names in national urban history, I shall discuss the function of designation in relation to the construction of the designated object. KEYWORDS: street names, designation, enunciation, urban knowledge and language.
ESPAÇOS MOVENTES: A DINAMICIDADE DE AS CIDADES INVISÍVEIS
Authors: Neitzel Adair De Aguiar
Published: December 2015

RESUMO: Este artigo analisa a obra As cidades invisíveis de Italo Calvino com o objetivo de discutir sua dinamicidade, identificando alguns dos procedimentos empregados pelo autor que nos permitem considerá-la uma obra em movimento. Parte-se de conceitos estabelecidos por Eco (1986) acerca da abertura da obra, Kristeva (1974) que percebe o texto como produtividade, Barthes (1992) que define aspectos da escrita plural, Bakhtin (1981) que trata sobre a dialogia e a polifonia e Calvino (1990) que faz apologia ao romance multíplice e enciclopédico. PALAVRAS-CHAVE: As cidades invisíveis, obra aberta, texto plural, romance multíplice. ABSTRACT: This article reviews Italo Calvino’s book The Invisible Cities, with the aim of discussing the concept of dynamic texts, identifying some procedures employed by the author that allow us to consider itamobile text. For that purpose, concepts will be analyzed from Eco (1986) on the text opening; from Kristeva (1974), on conceiving the text as productivity; from Barthes (1992), on aspects of writing plural; from Bakhtin (1981), on dialogismand polyphony; and from Calvino (1990), who makes an apologia for the multiple, encyclopedic novel. KEYWORDS: The Invisible Cities. Open Text. Plural text. Multiple novel.
ESPAÇOS PÚBLICOS EMBLEMÁTICOS NA FICÇÃO QUEIROSIANA
Authors: Feitosa Rosane Gazolla Alves
Published: December 2015

RESUMO: Por meio de alguns espaços emblemáticos na cidade de Lisboa, Eça de Queirós consegue mostrar, em sua ficção, aspectos intervencionistas dos intelectuais da Geração de 70, em que a personagem obsedante, Portugal, é problematizada emseus aspectos sociopolítico-culturais, sob o tema do constitucionalismo, do regime regenerador e sob a perspectiva das relações temporais e espaciais. PALAVRAS-CHAVE: Eça de Queirós, espaço literário, espaço público, Geração de 70, literatura portuguesa. ABSTRACT: Through some emblematic spaces in the city of Lisbon, Eça de Queirós demonstrates in his fiction some points of intervention in the Seventies’ generation of Portuguese intellectuals, in which the persistent character, Portugal, is problematized with respect to its social, political and cultural aspects, with the theme of constitutionalism, regenerating principles, and through the perspective of temporal and spatial relations.KEYWORDS: Eça de Queirós, literary setting; public setting; 70th portuguese Generation; portuguese literature
A FICÇÃO LITERÁRIA COMO ANTROPOLOGIA ESPECULATIVA
Authors: Oliveira* Maria Rosa Duarte de
Published: December 2015

A partir dos pressupostos teóricos sobre a natureza do ficcional à luz de pensadores diversos como Wolfgang Iser, Huizinga, Zumthor e Juan José Saer, procuraremos refletir sobre o ficcional-literário a partir de seus fundamentos antropológicos, seja a plasticidade e o jogo (Iser, Huizinga), seja a voz (Zumthor) ou a especulação entre realidade-irrealidade (Saer), para, num segundo momento, podermos confrontar esses pressupostos teóricos com a configuração do efeito estético em duas narrativas de dois dos maiores escritores brasileiros: Machado de Assis e Guimarães Rosa.
QUANDO O EU SE DIZ ELE – ANÁLISE ENUNCIATIVA DE UM TEXTO DE PUBLICIDADE
Authors: Guimarães Eduardo
Published: December 2015

Este trabalho tem por objetivo analisar um texto de publicidade. Produzimos um dispositivo que mostra como um semanticista pode constituir um procedimento de análise de texto.Este dispositivo, reportando-se a práticas de análise de textosliterários e a procedimentos de análise da enunciação, caracterizasepor proporcionar uma análise transversal (não segmental e nãoformal) do texto. A análise permitiu refletir sobre funcionamentosda publicidade, como o de deslocar-se, num suposto apagamento daargumentação, da relação Eu-Tu para a Ele-Ele.
NARRATIVA E ACONTECIMENTO NO CASO ISABELLA: ALGUMAS REFLEXÕES PRELIMINARES
Authors: Mendes* Conrado Moreira , Beividas** Waldir
Published: December 2015

O presente artigo analisa à luz dos conceitos de narrativa e de acontecimento, advindos da Semiótica Discursiva, a coberturajornalística do Jornal Nacional a respeito do Caso Isabella, um dosepisódios de maior repercussão dos últimos anos do jornalismobrasileiro. A análise se centra nas duas lógicas do discurso evidenciadas por Zilberberg (2006): a lógica implicativa e a lógicaconcessiva. No primeiro caso, as relações são de pressuposição, apartir do construto da teoria greimasiana da narrativa. No outro,os estudos sobre acontecimento reservam uma posição de destaquea eventos da ordem do não esperado, do fortuito. A análise salientaainda a pertinência do conceito de acontecimento de longa duração(TATIT, 2009) ao corpus examinado.Palavras-chave: Acontecimento; Narrativa; Semiótica Discursiva;Comunicação.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE ARTIGOS
Authors: Anpoll Revista
Published: December 2015

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NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE ARTIGOS
Authors: Anpoll Revista
Published: December 2015

1. Os trabalhos (artigos , resenhas , depoimentos etc.) deverão ser enviados em disquete ou CD (Windows 6.0 ou compatíveis) e em três vias impressas,sendo uma com identificação e duas sem. O disquete/CD deve trazer uma etiqueta indicando o(s) autor(es) do trabalho (e-mail) e o programa utilizado; mínimo de 10 páginas, máximo de 20.
INOVAÇÃO CIENTÍFICA EM ESTUDOS MEDIEVAIS: DESCOBRINDO OS SONS DO PORTUGUÊS ARCAICO
Authors: Massini-Cagliari Gladis
Published: December 2015

No contexto do embate entre as várias possibilidades de compreensão do termo “inovação” na área de Linguística, o objetivo deste trabalho é explorar a compreensão desse termo com relação à adoção de novas metodologias, baseada na análise de um caso específico, o do grupo de pesquisa Fonologia do Português: Arcaico & Brasileiro, que investiga a fonologia de um período passado do português do qual não restam mais falantes nativos vivos
MULTIDÃO E VULNERABILIDADE: POETAS E NOVAS POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO
Authors: Ornellas Sandro
Published: December 2015

O texto estuda a figura do poeta como um tipo de crítico cultural. Inicialmente, articula-se o ethos do poeta a partir de um lugar de enunciação que ele ocupa diante do campo literário, resultando em processos de subjetivação ligados a certas práticas político-culturais contemporâneas. Depois, toma-se a noção de vulnerabilidade, articulada a políticas discursivas de gênero, para se pensar um pouco dessas políticas discursivas contemporâneas que têm no poeta e na poesia uma das suas figuras críticas exemplares
LEITORES DE FOLHETIM DO SÉCULO XIX NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DESSES NOVOS LEITORES DE FOLHETIM DO CORREIO PAULISTANO
Authors: Garcia Débora Cristina Ferreira , Ferreira Luzmara Curcino
Published: December 2015

Analisaremos neste trabalho alguns elementos recorrentes na escrita de folhetins de modo geral, e particularmente das narrativas de ficção publicadas nas décadas de 1860 e 1870 nos rodapés do Correio Paulistano, com o intuito de mostrarmos como certas estratégias utilizadas por escritores e por editores criaram condições de atrair um novo público que se formava à época, tanto na Europa, em especial na França, em que a população se alfabetizava de forma bastante rápida, como no Brasil, num período marcado ainda pelo número alarmante de analfabetos no século XIX.
MÁRIO DE ANDRADE E SILVIANO SANTIAGO: DOIS CASOS DE MEDIADORES DE CULTURA
Authors: Silva Maria Andréia Paula
Published: December 2015

O presente artigo tem por objetivo traçar um paralelo entre Mário de Andrade e Silviano Santiago, ao partir da leitura que Santiago faz daquele como intelectual e mediador de cultura, além de sua própria postura como pesquisador contemporâneo. Pretende-se mostrar como Santiago se apropria, por meio da investigação da ação através da arte, proposta por Mário de Andrade, dos métodos marioandradinos e os circunscreve sob a perspectiva da organização de um modelo intelectual na contemporaneidade
"Uma flor murcha": a crônica brasileira entre o jornal e o livro
Authors: Soares Marcus Vinicius Nogueira
Published: December 2015

O presente ensaio destaca o debate, ocorrido nas décadas de 1950 e 1960 nos principais periódicos do Rio de Janeiro e São Paulo, sobre o valor literário da crônica, baseado na contraposição entre a origem jornalística do gênero e a sua entrada cada vez mais constante no mercado de livros. Depois, analisa os limites críticos desse debate que permitem pensar no estabelecimento de um lugar específico para o gênero dentro de uma historiografia que comporte a sua dimensão mais propriamente jornalística.   This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.
Luis G. Urbina: crônicas porfirianas
Authors: Castro Miguel Angel
Published: December 2015

As descrições amenas de uma cidade instável, às vezes divertida e atrativa, outras, entediante e miserável, assim como a crítica de costumes de seus habitantes, abrem um espaço original à tolerância e nele se fundamenta a natureza democrática da crônica jornalística do último quarto do século XIX e se determina o prolongamento de alguns dos seus traços literários no início do século XX. Com o intuito de conservar o valor literário de origem se constrói uma poética do gênero. Neste artigo, apresentamos algumas observações feitas a esse respeito nas crônicas que Luis G. Urbina publicou em El Mundo ilustrado entre 1899 e 1906.   This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.
Proteção social em tempos de capitalismo financeiro
Authors: Couto Berenice Rojas
Published: December 2015

Tem sentido debater sobre o campo da proteção social nesses tempos de capitalismo financeiro?  A estrutura criada particularmente após a II GM na concertação entre capital x trabalho “desmanchou-se no ar”?  Em tempos de barbárie já não é hora de reconhecermos a funcionalidade unilateral das políticas sociais ao capital, tantas vezes anunciadas?  Essas inquietações teóricas, a meu ver, são o motor do lúcido artigo da professora Rosa Marques.  Provocada pelo desmanche da proteção social tão presente hoje no debate da Grécia para se adequar à Troika, mas que também pode ser encontrado em Portugal, onde os credores internacionais apontam regras aos países, dirigidas as já precárias condições de sobrevivência da classe trabalhadora.  Mexe-se, diminuindo os valores, nas pensões, criam-se critérios cada vez mais excludentes ao acesso aos benefícios sociais, mercantiliza-se a saúde, desoneram-se as empresas e criam-se obstáculos às garantias do trabalho.  Tudo isso em nome do “ajuste estrutural” necessário ao capital. Ao mesmo tempo assistimos refugiados a vagar pelo mundo, sendo obstaculizados por construção de muros em números cada vez maior!  E a sua assistência a ser requerida a boa vontade privada e da benemerência, no movimento de impor aos trabalhadores o custo da destruição que o capital financeiro vem impondo à população mundial.  Esse quadro permite à autora questionar o “não lugar” posto a proteção social no capitalismo contemporâneo, o do capital fetiche.  Para a expansão e acúmulo de riqueza não é necessário aquilo que sedimentou, como nos mostra na primeira parte do texto, os projetos de Welfare State, ou seja, a esfera produtiva que gerou a proteção social como um instrumento potente na reprodução social da classe trabalhadora, tanto do ponto de vista da lógica funcional do capital, bem como das lutas travadas pelos trabalhadores para incorporarem ao salário benefícios.  Esse foi um período rico em lutas coletivas; as leis protetivas eram produtos de pressões de partidos e sindicatos comprometidos com a classe trabalhadora.  Aí vislumbrava-se concretamente a luta de classes!  
Rumo a políticas sociais residuais?
Authors: Leite Izildo Corrêa
Published: December 2015

Lendo o artigo de Rosa Maria Marques (O lugar das políticas sociais no capitalismo contemporâneo) que vem a público neste número de Argumentum, senti o prazer que nos invade quando tomamos contato com um trabalho acadêmico de elevada qualidade. Esse escrito será, por certo, referência importante no campo de estudos e pesquisas sobre a Política Social, considerando-se a ousada e bem urdida tese ali defendida pela autora. Por outro lado, buscar estabelecer um debate com tal artigo é dispor-se a um grande desafio intelectual, que aceitei de bom grado, desde o princípio.
Frecuencia de Diabetes Mellitus Gestacional y factores de riesgo en gestantes atendidas en clínicas de ASSBASALUD ESE, Manizales (Colombia) 2011-2012: estudio de corte transversal
Authors: Burbano-López Roberto Mauricio , Castaño-Castrillón José Jaime , González-Castellanos Laura , González-Henao Hanier Stiven , Quintero-Ospina Juan David , Revelo-Imbacuan Liliana De Jesús , Rojas-Loaiza Santiago , Villegas-Arenas Oscar Alberto , Villa-Muñoz Vanessa
Published: December 2015

Objetivo: establecer la frecuencia de diabetes mellitus gestacional (DMG) y explorar posibles factores de riesgo para su desarrollo en un grupo de gestantes atendidas en primer nivel de atención.

Materiales y métodos: estudio de corte transversal analítico en gestantes atendidas en ASSBASALUD ESE, institución privada de primer nivel de atención en salud ubicada en Manizales (Colombia) en los años 2011-2012. No se incluyeron pacien tes con diabetes mellitus diagnosticada previa al embarazo. Muestreo consecutivo. Se evaluaron las variables demográficas y antropométricas de los recién nacidos, la vía del parto, el diagnóstico de laboratorio de DMG y el resultado de la prueba de O'Sullivan. Se describe la prevalencia de periodo y se hace comparación entre el grupo que presentó DMG y el que no la presentó, mediante la prueba Chi 2 y la prueba t.

Resultados: se incluyeron 1.138 mujeres. Se encontró 6,3 % de prevalencia de DMG, y una prevalencia de 10,7 % de prueba de O'Sullivan positiva. La mayor prevalencia de DMG se encontró en mujeres con formación universitaria (15,2 %), con una edad comprendida entre los 40 y 50 años (21,4 %), con dos o más gravideces (7,6 %). De las pacientes del estudio que presentaron sobrepeso, el 8,3 % desarrolló DMG. El peso de los bebés de gestantes con DMG fue de 3.263 g promedio. El 6,5 % de las gestantes con excesivo aumento de peso presentó DMG, comparado con el 3,8 % presentado por las gestantes con aumento de peso normal. No se encontró relación entre el desarrollo de DMG y la no asistencia al curso psicoprofiláctico.

Conclusiones: La proporción de DMG en gestantes encontrada en la presente investigación, está dentro de los límites hallados en población mundial. La edad de la gestante, sus partos previos y el nivel educativo mostraron asociación con el desarrollo de DM.
Response of fieldpea (Pisum sativum L. var arvense) to various planting methods, irrigation schedule and weed management practices
Authors: Brijbhooshan  , Singh V. K. , Shalini
Published: December 2015

A field experiment was conducted during rabi seasons of 2007-08 and 2008-09 on mollisols at G.B. Pant University of Agriculture & Technology, Pantnagar to study the performance of fieldpea (Pisum sativum L.var arvense) under different planting methods, irrigation levels and weed management practices. Results revealed that growth attributes as plant height, number of branches and dry matter accumulation per plant, number and dry weight of nodules per plant, density and dry matter of weeds/unit area, nutrient uptake and yield attributes as pods/plant, 1000-grain weight, grain yield/plant and grain yield of fieldpea were significantly higher under raised bed planting as compared to flat bed. Planting on raised bed increased grain yield of fieldpea by 17.5% over flat bed. Two irrigations applied at critical stages i.e. pre-flowering and pod formation proved promising in increasing the growth, nutrient uptake, yield attributes and grain yield of pea. One hand weeding done at 25 days after sowing (DAS) reduced the density and dry matter of weeds significantly and one hand weeding done at 25 DAS increased the values of growth attributes, number and dry weight of nodules, nutrient uptake, yield attributes and grain yield as compared to pendimethalin 1.0 kg a.i./ha applied as pre-emergence and weedy check.
Toward Dream Cartography: Mapping Dream Space and Content
Authors: Iosifescu Enescu Cristina M. , Montangero Jacques , Hurni Lorenz
Published: December 2015

The objective of dream cartography is to map dream content, that is, to develop new visualization methods and adapt existing ones as graphical means for an explorative dream analysis. We aim at modelling (i.e., disentangling), documenting, reuniting, and graphically depicting the dream space and other relevant psychological aspects of dreams in a meaningful but abstracted way. In this article we describe the proposed workflow for mapping dreams, focusing on data acquisition, and illustrate it with some proof-of-concept visualization examples. The dream space is fundamentally different from the real space, especially because it is not possible to consciously visit the place of the dream again. One way to address this setting issue is through data acquisition, and here we propose means for getting a more accurate description of the dream space and of other important dream elements.
Effects of Traffic Cameras on Incident Management
Authors: Sun Zhentian , Yu Mingyuan , Wang Hao , Li Xuhong
Published: December 2015

In recent years the effectiveness of video cameras and other technology on incident management has been widely discussed. However, the statistically significant effects of traffic cameras in regard to incident management are still unclear to policy makers. This paper used real field data to test whether traffic cameras as independent devices have significant effects on freeway traffic incident detection, verification, and response. The traffic camera as the impact factor and field data are classified into two groups. After the possibility of using the parametric analysis of variance was excluded because of the nonnormal distribution of the field data, a nonparametric method, the Mann–Whitney U test, was used to examine the effects of traffic cameras on incident management. Traffic cameras as the impact factor were found to have statistically significant effects on freeway traffic incident detection, verification, and response. The analysis results in this paper can help policy makers understand the effects of traffic cameras better and can also help to promote the effectiveness of decision making in investing in video surveillance systems. In addition, this study provides an international perspective for understanding the role of traffic cameras and is a useful reference for researchers and policy makers in other countries.
Quality Evaluation Method for Variable Speed Limit Systems
Authors: Ackaah Williams , Huber Gerhard , Bogenberger Klaus
Published: December 2015

Advanced traffic management has used variable speed limit (VSL) systems to control traffic on freeways and urban arterial roads. A VSL system is expected to detect incidents and take measures to carry out any or all of the following: avoid accidents, postpone or alleviate congestion by providing warning messages, and harmonize traffic by reducing speed differences between vehicles. Methods for assessing two features of VSL systems, namely, incident detection and warning efficiency, are presented in this paper. The algorithm for warnings relies on incident detection. Therefore, the quality of the system's incident detection and warning effects need to be assessed separately. For the purpose of evaluating incident detection, the traffic state was reconstructed, discretized, and compared with the message signs of the VSL. The warning efficiency of the system was assessed by generating virtual vehicle trajectories and determining whether a driver experienced adequate warning. Scenarios for message signs and their influence on traffic safety were identified according to the distance of the warning from the tail of the congestion. Weightings for detections and missed detections based on the different scenarios were developed. A quality evaluation method was then used to grade the levels of the system in their incident detection and warning efficiency. The presented method was tested for the VSL system on Autobahn A99 near Munich, Germany.
Designing Minnesota's I-35E MnPASS Managed Lane Extension
Authors: Munnich Lee W. , Karlsson Mary Luedke , Fure Michelle
Published: December 2015

A major challenge in implementing congestion pricing is the public perception that access to the road system is being taken away. Regardless of whether the road is paid for with taxes, tolls, or operational and congestion costs, a perceived take-away can make support for such investments difficult to generate. The greater Minneapolis–Saint Paul region of Minnesota has implemented two MnPASS managed lane projects on I-394 and I-35 west in Minneapolis and surrounding suburbs and will open a third on I-35 east (I-35E) north of Saint Paul in 2015. This case study presents the results of a design alternatives study by the Minnesota Department of Transportation (DOT) for a proposed extension of the I-35E MnPASS managed lane, including results from Minnesota DOT's outreach and education effort and a similar effort led by the Metropolitan Council for the update of the region's long-range transportation plan. The MnPASS design alternatives included converting a general purpose lane to a priced lane. The study indicated the public would accept a take-away if there were clear and understandable benefits. Community dialogues held with I-35E stakeholders and additional regional focus groups conducted by the Metropolitan Council indicated that the public was generally not very well informed about the rationale for MnPASS lanes or managed lanes being a priority in the regional transportation plan; these results suggest that more outreach and education are needed and could help clarify the value of this approach.
Conventional Portland Cement and Carbonated Calcium Silicate–Based Cement Systems
Authors: Villani Chiara , Farnam Yaghoob , Washington Taylor , Jain Jitendra , Weiss W. Jason
Published: December 2015

The behavior of two cementitious materials during thermal changes associated with freezing and thawing in presence of calcium chloride deicing salts was examined. The two systems consisted of a conventional portland cement-based material and an alternative economically friendly cement that formed a solid by carbonating a calcium silicate–based cement. Low-temperature differential scanning calorimetry was used to quantify the phase changes associated with ice formation, eutectic solution transformation, and calcium oxychloride formation. Longitudinal guarded comparative calorimetry was used to detect the damage that developed as a result of the expansive pressures created by these phases when they form. In both systems exposed to low salt concentration, the damage was primarily caused by hydraulic and osmotic pressure. This type of damage was moderate at low degrees of saturation (e.g., <90%); however, as the degree of saturation increased, so did the damage. In conventional cementitious systems at higher salt concentrations, the damage that developed was mainly caused by the formation of calcium oxychlorides. However, in the cementitious materials made by carbonating calcium silicate–based cement calcium, hydroxide was not present. Therefore, at higher salt concentrations, calcium oxychloride did not form, and as a result, no damage developed.
Recent Virginia Department of Transportation Applications with Self-Consolidating Concrete
Authors: Ozyildirim H. Celik , Moruza Gail M.
Published: December 2015

Self-consolidating concrete (SCC) exhibits very high workability; it easily fills the congested spaces between the reinforcement (both mild steel and prestressing steel) and formwork under the influence of its own mass without the use of any additional consolidation energy. A review of the use of SCC was conducted by the Virginia Department of Transportation in both cast-in-place and precast applications, such as repairs, pier cap placements, and beams with both normal weight and lightweight concretes. Both completed and ongoing studies indicate that SCC, whether in cast-in-place or precast applications, can be successfully used in bridge structures. The following practices should be followed. Care should be exercised with workability retention during the project to avoid consolidation issues; forms should be secured; concrete should be placed in forms in incremental heights to prevent bulging and failure; proper mix designs with fines should be ensured for flowability and stability; viscosity-modifying admixtures should be added for stability; and proper setting times for timely finishing operations should be established.
Numerical Prediction Model for Temperature Development in Mass Concrete Structures
Authors: Yikici Tahsin Alper , Chen Hung-Liang (Roger)
Published: December 2015

A spreadsheet program based on a two-dimensional (2-D) finite difference method was employed to analyze the thermal behavior of two bridge pier caps, and analysis results were compared with recorded concrete temperatures from the field. Tests were performed in the laboratory to determine the rate of heat generation of the identical concrete mixtures used in the construction. The activation energy of each mix design was determined following the ASTM C1074 procedure to implement the equivalent age concept to the temperature predictions. Results showed that concrete temperature time histories at the center and the side surface of the bridge pier caps could be predicted reasonably well by using the 2-D finite difference model. This spreadsheet can be a useful tool to help engineers make critical decisions, such as formwork removal time, insulation practices, and precooling and postcooling methods, and minimize the risk of early-age thermal cracking in mass concrete structures.
Modernization of Urban Public Transport
Authors: Muñoz-Raskin Ramon , Zijderveld Manuel Urquidi , Bagolle Alexandre
Published: December 2015

Over the past decades, many urban public transport modernization programs have been implemented in numerous cities in developing countries. One of the programs' main challenges has been to manage social aspects of a workforce that is characterized by high informality and vulnerability. Despite the importance of the challenge, there is little documented knowledge about these labor transformation processes; the literature has focused mainly on technical, institutional, organizational, and regulatory changes. This research contributes to closing the knowledge gap on this key aspect of the modernization of urban public transport. International experiences of labor transformation, within the urban public transport sector as well as in other sectors of activity, were analyzed. By identifying successful policies, lessons learned, and best practices transferable to urban public transport programs, one can provide decision makers with better tools to inform and improve the design and implementation of labor insertion and training components. These tools can reduce both the costs and social risks of projects. The results of this work suggest adoption of an integral approach that considers both active and passive labor market policies. Programs should include training for new skills, both to reinsert workers in the new modernized system and to send workers to available jobs in other sectors. This process requires in-depth information on the current and desired skills of the workers involved to define the training requirements needed to cover the capacity gap. Projects should also be linked to existing training institutions in order to increase efficiency through access to complementary technical and financial resources.