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Um modelo de Ambiente Virtual de Aprendizagem de Conceitos Geométricos utilizando Suportes Pedagógicos e o GeoGebra
Authors: Paraguaçu Fábio , Coelho Lopes de Magalhães Terence
Published: October 2017

A ciência da aprendizagem tem apontado para a necessidade da implantação de pedagogias ativas para a aprendizagem dos conceitos geométricos. Nesta perspectiva, esse trabalho descreve a modelagem da aprendizagem de conceitos geométricos através da resolução de problemas em um ambiente virtual de aprendizagem utilizando suporte pedagógico e um micromundo em geometria, o GeoGebra, favorecendo a compreensão e a construção do raciocínio geométrico. A metodologia de pesquisa utilizada foi o “Estudo de Caso”, onde foi observado o comportamento dos estudantes nos experimentos propostos. A pesquisa mostra avanços na aprendizagem dos estudantes, e mostra a evolução dos estudantes na resolução de problemas e compreensão dos conceitos geométricos.
Investigando a Dimensão Afetiva nos Mundos Virtuais 3D
Authors: Bierhalz Voss Gleizer , Rosniak Tibola Leandro , Constantino Zunguze Manuel , Margarida Rockenbach Tarouco Liane , Bercht Magda
Published: October 2017

Os mundos virtuais 3D têm sido utilizados para os mais diversos fins. Dentre estas atividades podem ser citadas as de lazer, comércio, relações sociais e educação. O uso de mundos virtuais para a educação tem ganhado cada vez mais atenção na medida em que o potencial destes ambientes é utilizado para pesquisas de ensino e de aprendizagem. Um dos aspectos ainda pouco explorado é de como e se os recursos dos mundos virtuais afetam os usuários, em especial a aparência e a adição de gestos aos avatares e aos personagens não-jogáveis. Este artigo tem como objetivo identificar como os agentes pedagógicos podem exercer uma influência afetiva positiva no sujeito (aluno) estimulando a aprendizagem.
AVALIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE ENSINO ON-LINE RELACIONADOS A DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM
Authors: Namen Anderson Amendoeira , Figueiredo Cassia Mousinho de , Tavares Danielle Spada , Rodrigues Elisa Troian , Andrade Paulo Marcos Figueiredo de , Lopes Reynaldo Gomes
Published: October 2017

O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou a criação de recursos on-line para apoio ao ensino de uma disciplina presencial de cursos de engenharia, com foco na criação de objetos de aprendizagem que pudessem atender aos diferentes estilos de aprendizagem dos estudantes. A partir da identificação dos estilos de aprendizagem de cada aluno, realizou-se a avaliação do seu comportamento com relação aos diferentes objetos. Mais do que avaliar o comportamento dos estudantes, o principal foco do trabalho foi desenvolver recursos de ensino que pudessem responder aos diferentes perfis de aprendizagem, de modo a contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Scribblenauts Unmasked: Avaliação do Jogo Digital e seus Aspectos Educativos
Authors: Naspolini de Oliveira Fabiano , Pozzebon Eliane , Bolan Frigo Luciana
Published: October 2017

A utilização de jogos digitais na educação traz uma coerência ao perfil dos novos alunos que se encontram nas salas de aula. Dessa forma, a fim de contribuir com mais recursos didáticos que tenham relação ao perfil dos novos alunos, este artigo apresenta o jogo digital Scribblenauts Unmasked. São demonstrados os objetivos do jogo, desenvolvimento dele e aspectos técnicos como gráficos, jogabilidade, música, mecanismos e como a diversão foi aplicada nele. Depois, é realizada uma referência entre esses aspectos e a diversão, juntamente aos elementos que o caracterizam como ferramenta educativa. Ao final, é demonstrada uma aplicação do jogo com alunos para o ensino dos conceitos de substantivos e adjetivos e resultados obtidos. O experimento demonstrou o potencial educativo do jogo digital proposto perante os conceitos de substantivo e adjetivo, apresentando que é possível utilizá-lo em sala de aula e prezando por uma aprendizagem mais ativa do conteúdo proposto.
Avaliação informatiza adaptativa do ENADE pelo MOODLE: evidências de validade
Authors: Santana Lucio Ferreira , Bartholomeu Daniel , Montiel José Maria , Couto Gleiber , Berberian Arthur Almeida , Pessoto Fernando
Published: October 2017

Testes informatizados adaptativos adquirem relevância quanto às possibilidades de estudos. Este estudo teve como objetivo relacionar dados de uma avaliação do ENADE do Curso do Direito. Participaram 92 pessoas. Foi utilizado dois instrumentos de medida de multipla escolha, um em papel e lápis e outro adaptado ao modelo informatizado adaptativo em ambiente MOODLE. Os resultados demonstraram que os itens estiveram dentro dos parâmetros de ajuste ao modelo investigado. A correlação entre os níveis de dificuldade dos itens nas duas formas, revelaram que os parâmetros dos itens se mantiveram os mesmos entre uma e outra forma de aplicação. Considera-se que estudos que se propõem a analisar os itens, recorrendo a TRI como meio de análise do modelo de Rasch, permitem aferir evidência de validade de construto. Sugere-se que novos estudos a respeito do ENADE, em modelo informatizado adaptativo, pois o ambiente MOODLE demonstrou ser um meio útil e eficaz de avaliação.
Edição Completa da Revista
Authors: De Lima José Valdeni
Published: October 2017

Versão Completa da Revista Informática na Educação: Teoria & Prática
Transnacionalização evangélica brasileira para Portugal
Authors: Oro Ari Pedro
Published: October 2017

Este artigo versa sobre a transnacionalização de quatro igrejas evangélicas brasileiras para Portugal. São elas: Universal do Reino de Deus, Batista Brasa, Luz para os Povos (Missão Cristã Internacional) e Sal da Terra. Em sua primeira parte, o texto analisa os fluxos e movimentos envolvendo estas igrejas, o que permite sugerir uma tipologia de transnacionalização religiosa composta de quatro diferentes modelos. Já na segunda parte o texto analisa as dinâmicas e as práticas empreendidas por estas mesmas igrejas para superarem as diferenças culturais e se acomodarem à cultura local portuguesa.
“Conversa com gente lá de fora”: Conto rural e crônica urbana na obra de Roque Callage
Authors: Murari Luciana
Published: October 2017

Este artigo analisa as interações entre a escrita regionalista de Roque Callage e sua produção jornalística, como redator da coluna diária “A Cidade”, publicada entre 1925 e 1930 no jornal Diário de Notícias, de Porto Alegre. Busca-se compreender o duplo papel desempenhado pelo autor no panorama cultural do Rio Grande do Sul no período, atentando para a possível convergência entre a percepção da crise no meio rural e o processo modernizador vivido pela capital do Estado naquele período. Para tal, buscamos definir a relevância assumida pelo projeto regionalista endossado pelo autor e sua função crítica na construção de um discurso sobre as sociabilidades, comportamento e práticas urbanas.
“Os segredos da carne”: o mercado atlântico das carnes secas e salgadas e a influência da matriz irlandesa de fabricação no extremo sul da América Latina (c. 1780 – c. 1820)
Authors: Vargas Jonas Moreira
Published: October 2017

Durante o colonial tardio, Pelotas (no Rio Grande do Sul), Buenos Aires e Montevideu destacaram-se economicamente por reunirem vários estabelecimentos produtores de carne-seca destinados a abastecer a crescente demanda por alimentos que caracterizou o período. Mas antes disso, e utilizando-se de técnicas distintas, a Irlanda tinha notável importância na fabricação e comércio de carnes salgadas no Atlântico. O presente artigo busca demonstrar, dentro do contexto socioeconômico da época, a influência e a presença de irlandeses no Rio da Prata e Rio Grande do Sul, prontos a ensinarem os colonos locais, a disputa entre as matrizes irlandesa e nativa no preparo de carnes e a história de alguns dos investidores neste ramo de negócios.
La fabrication de la capoeira de Londres: Mestre Sylvia et le LSC
Authors: Granada Daniel
Published: October 2017

L’article analyse le processus de transnationalisation de la capoeira à Londres à travers la trajectoire de Mestre Sylvia, une Brésilienne fondatrice d’une des premières écoles de capoeira de la capitale anglaise. La recherche de terrain a été réalisée au Royaume-Uni par le biais de l’observation participante, avec l’utilisation de l’ethnographie multi-site et translocale, ethnographie virtuelle et des interviews avec Mestre Sylvia, Mestre Marcos et les élèves de la London School of Capoeira. L’objectif est celui d’analyser les rapports de pouvoir entre les pratiquants de capoeira hors du Brésil à partir de l’analyse du récit de vie exceptionnel d’une femme mestre de capoeira, dans le contexte éminemment masculin des groupes de capoeira des années 1980 et 1990. Les conclusions signalent l’importance du processus de transnationalisation et de la valorisation positive d’un « bien culturel » du pays d’origine comme stratégie d’insertion.Mot clés: Capoeira. Transnationalisation. Identité.The making of London's capoeira: Mestre Sylvia and the LSCAbstractThe article analyzes the process of transnationalization of capoeira in London through the trajectory of Mestre Sylvia, a Brazilian founder of one of the first capoeira schools in the English capital. Field research was carried out in the United Kingdom through participant observation, using multi-site and translocal ethnography, virtual ethnography and interviews with Mestre Sylvia, Mestre Marcos and the students of the London School of Capoeira. The objective is to analyze the power relations between capoeira practitioners outside Brazil from the analysis of the exceptional life story of a capoeira mestre woman, in a masculine contex of capoeira groups in the years 1980 and 1990. The conclusions point to the importance of the process of transnationalization and the positive valorization of a "cultural good" of the country of origin as an insertion strategy.Key words: Capoeira. Transnationalisation. Identity.
As Imaginações da Cidade: práticas culturais juvenis e produção imagética
Authors: Barbosa Pereira Alexandre
Published: October 2017

O artigo aborda a questão dos usos insurgentes do espaço urbano e da produção juvenil de imagens como forma de adquirir visbilidade e mesmo, em alguns casos, certa de ascensão social. A pesquisa etnográfica parte da observação de determinadas práticas culturais juvenis na cidade de São Paulo, como a pixação, o funk, os rolezinhos e as zoeiras nas escolas. O processo de produção ou articulação de imagens, por intregrantes dessas práticas, dialoga muitas vezes, em complementaridade e/ou oposição, às imagens estigmatizantes que a grande mídia produz sobre os jovens pobres. Atenta-se para como as novas tecnologias da informação e da comunicação e as novas mídias têm intensificado a capacidade e as possibilidades de imaginar-se em outros lugares ou mesmo em outras posições sociais. Mobilizadas em seu tempo livre, as práticas culturais juvenis e o processo de produção de imagens de si podem proporcionar tanto o reforço como a reversão do estigma.Palavras-chave: Cidade. Imagem. Imaginação. Práticas Culturais Juvenis. Mídia.The Imaginations of the City: youth cultural practices and imagery productionAbstractThis paper presents an analysis of how the youth insurgent ways of using the urban space and producting images allow visibility and even, in some cases, certain social ascension. Ethnographic research is based on the observation of some youth cultural practices in São Paulo city, such as pixação, funk, rolezinhos (litle strolls) and the mockery at schools. Process of producing or articulating images, conducted by members of these practices, often dialogues, in complementarity and/or opposition, with the stigmatizing images produced, by traditional midias, about the poor young people. New information and communication technologies and new medias have intensified  capacities and possibilities of young people imagine themselves in other places or even in other social positions. Thus, mobilized in their leisure time, youth cultural practices and the process of self-image production can provide both reinforcement and reversal of stigma.Key words: City. Image. Imagination. Youth Cultural Practices. Media.
A Organização das Nações Unidas e sua Assembleia Geral como arquétipos da sociedade internacional
Authors: Pimentel Pedro Chapaval
Published: October 2017

Este artigo analisa a Organização das Nações Unidas e sua Assembleia Geral sob a ótica da Escola Inglesa, tomando como base teórica a sociedade anárquica proposta por Hedley Bull. Tal abordagem permite avaliar relações entre autoridade, legitimidade, representatividade, diplomacia e deliberação.
Onde foi parar a Internet nos discursos do Brasil na Assembleia Geral da ONU em 2015 e 2016?
Authors: Canabarro Diego Rafael
Published: October 2017

Depois da reação a Snowden em 2013 e 2014, nenhuma palavra foi proferida sobre o assunto por Dilma Rousseff na Assembleia Geral da ONU em 2015. Em 2016, o atual presidente repetiu a lacuna. Parcialmente, pelas mesmas razões que explicam 2015. Entretanto, se a conjuntura abona a lacuna de 2015, o mesmo não vale para 2016. Palavras-chave: Nações Unidas; Caso Snowden; Governança da Internet.
Os BRICS e a atual ordem global: Revisionistas ou Conservadores?
Authors: Barros Silva Lucca Viersa
Published: October 2017

Nos últimos anos os países os países emergentes adquiriram certo protagonismo até então inédito no sistema internacional. Este artigo centra-se naqueles países que receberam o nome de BRICS, buscando responder a questão se eles estariam lutando em prol da democratização do sistema internacional, ou se eles apenas procuram ascender hierarquicamente.
EDIÇÃO COMPLETA (V. 8| N. 41 | ABR.MAI 2017)
Authors: Conjuntura Austral Revista
Published: October 2017

Acesso à Edição Completa (V. 8| N. 41 | ABR.MAI 2017)
CONSCIÊNCIA IMAGINANTE E CONSCIÊNCIA REFLEXIVA: UMA HISTÓRIA DO TEATRO DE PORTO ALEGRE A PARTIR DE IMAGENS E AUTOIMAGENS
Authors: Corá Carina Zatti , Massa Clóvis D.
Published: October 2017

O presente trabalho estabelece noções de convergência e divergência com relação à imagem construída pelos artistas de si próprios e do teatro de Porto Alegre. As fontes principais da pesquisa são os relatos orais dos diretores de teatro Adriane Mottola e Élcio Rossini sobre suas trajetórias artísticas, a partir dos conceitos de imagem e consciência, de Jean-Paul Sartre, e de autoimagem, de Richard Cándida Smith. Busca-se reconhecer os diferentes pontos de vista levantados por esses artistas e analisar as imagens mentais recorrentes sobre o teatro portoalegrense, com base no uso da História Oral como procedimento e produção de conhecimento, sem a pretensão de criar uma imagem unívoca e totalizante do teatro na cidade.
O TREINAMENTO DE PRÁTICAS CORPORAIS DA DANÇA: DE MURO À GUERREIRO, O TRABALHO COM A IMAGINAÇÃO NA COMPOSIÇÃO INSTANTÂNEA DE JULYEN HAMILTON
Authors: Santos Maíra Simões Claudino
Published: October 2017

Melanie Bales e Rebecca Nettl-Fiol, pesquisadoras da Universidade de Illinois Urbana-Champaign (Departamento de Dança), partem da premissa de que, na dança, o treino de práticas corporais não estaria apenas no lugar da construção de habilidades, mas sim no de invenção, descoberta e desenvolvimento da dança. O treino de práticas seria assim um lugar generativo de arte e produção de conhecimento. A partir da composição instantânea segundo a concepção do coreógrafo britânico Julyen Hamilton, este artigo propõe-se a discutir como o conceito de imaginação emerge e é trabalhado nas práticas corporais da dança. Para tanto, realizou-se uma etnografia de prática artística, em que o campo privilegiado foi o próprio estúdio e workshops realizados em circuitos berlinense de treinamento da dança contemporânea entre janeiro e junho de 2015. As considerações metodológicas foram feitas com base em uma pesquisa da autora e de seu aprendizado de práticas corporais da dança como locus de um devir-coreográfico, via um processo de imersão na prática propriamente dita.
REFLEXÕES SOBRE O TREINAMENTO DO ATOR NA CONTEMPORANEIDADE: IMPACTOS DOS CONCEITOS DE CONTROLE, DISCIPLINA E BRICOLAGEM
Authors: Souza Henrique Bezerra de , Faleiro José Ronaldo
Published: October 2017

O presente artigo parte das questões que surgiram no trajeto artístico de um dos pesquisadores e visa refletir sobre a prática de treinamento de atores em obras cênicas contemporâneas, contaminadas cada vez mais por aspectos performativos. Para tanto, toma como base a aproximação que a pesquisadora Maria Brígida de Miranda realiza entre treinamento de atores e a ideia de disciplinas proposta por Michel Foucault. A partir da relação proposta, esta investigação busca ampliar a reflexão ao aproximar o treinamento de atores na contemporaneidade à ideia de Gilles Deleuze sobre a “sociedade de controle”. Tal processo converge para uma investigação sobre os impactos que a transição do ideal de “sociedade disciplinar” para “sociedade controle” pode gerar no encaminhamento dos treinamentos. Por fim, defende-se a proposta que o treinamento de atores na contemporaneidade tende a adquirir aspectos cada vez mais individuais e pode ser analisado e refletido por meio de um processo de bricolagem de técnicas distintas.
ESTUDO DO GESTO EM DANÇAS DE CULTURAS POPULARES SOB UMA PERSPECTIVA SISTÊMICA
Authors: Bauermann Laura , Bonatto Umann Jair Felipe
Published: October 2017

O presente artigo tem como proposta analisar a possibilidade de articulação dos princípios que constituem práticas de estudo do gesto expressivo com investigações no campo das danças das culturas populares. Para tanto, assumimos a perspectiva sistêmica de produção do conhecimento como o eixo que sustenta esta relação. Elaboramos a seguinte pergunta como norteadora da investigação: é possível que as ferramentas de compreensão do corpo na dança – as quais temos acesso pelos estudos que impregnam as pedagogias contemporâneas em dança – atuem numa abordagem sistêmica ao se relacionarem com o fazer da dança popular? Para desenvolver tal questão, buscamos o exercício reflexivo a partir de uma pesquisa documental com referências que trabalham com a aprendizagem de movimento no campo da dança e com o universo das danças populares brasileiras. Destacamos, entre as referências bibliográficas, as publicações de Christine Roquet (2011), Antônio Nóbrega (2013, 1995) e Graziela Rodrigues (2005). Esta pesquisa realizou-se a partir de um referencial que aborda a característica hologramática e complexa dos fazeres humanos. Com esse estudo, foi possível refletir sobre o trabalho de artistas que dialogam com gestos das danças populares, bem como fundamentar uma argumentação a fim de destacar o que significa um trabalho em dança sob uma postura sistêmica.
GRAFIAS DO GESTO NA DANÇA: NOTAS ESPARSAS
Authors: Vieira Marcilio Souza
Published: October 2017

A necessidade de criação de uma escrita para a dança se referem à função de registro e conservação das obras do repertório da dança e a grafar o essencial de uma criação coreográfica, sem apresentar as interpretações pessoais de cada bailarino, como ocorre quando se aprende uma coreografia olhando alguém dançando. Na história da dança, várias notações existiram e sucumbiram. Mas algumas permaneceram por algum tempo e tem sua relevância história. Destaca-se a escrita de Beauchamp-Feuillet, que foi a escrita desenvolvida para o ballet francês de corte. Há ainda que se destacar a escrita de Stepanov que até hoje de algum modo serve ao Ballet Russo. Destaca-se ainda a Beneshnotation, a Sutton Movement Writing & Shorthand e a Labanotation (termo usado nos Estados Unidos) ou Kinetografia (termo usado na Europa) que sem sombra de dúvida inaugurou outra história nas grafias do movimento. O presente trabalho tem como objetivo apresentar e descrever as grafias de notação do gesto na dança. Fundamenta-se na fenomenologia como abordagem metodológica; para a produção de dados de pesquisa será utilizada a técnica da descrição dos fenômenos. A descrição busca a "própria coisa", e, embora enraizada, encontra-se repleta de significados vividos dia a dia, “sem que isso seja conscientizado ou verbalizado”.
NO CORPO DO (CON)TEXTO: DO TEMPO COTIDIANO, DO TEMPO ESPETACULAR
Authors: Jesus Thiago Silva de Amorim , Franken Corrêa Josiane Gisela
Published: October 2017

O texto aborda o corpo em relação ao tempo cotidiano, o contexto e o tempo espetacular, reflexão ancorada nas teorias de autores como Katz & Greiner (2002), Rodrigues (1975), Mauss (2002), Foucalt (1987), Gil (2004) e outros. É possível considerar que a materialização corporal produz uma asserção dos princípios e valores coletivamente instituídos pelas esferas sociais, assim como alimenta a criação de novos paradigmas e, com isso, demonstra a importância ímpar que o corpo assume para o entendimento das diferentes sociedades. O contexto da criação artística nas artes da cena mostra-se como terreno fértil para a expressividade dos sujeitos, para a projeção de novas ideias e mesmo para a invenção de novos modos comportamentais corporais, o que não diminui a relação corporal-contextual, pelo contrário, potencializa a ideia de que antes de existirem de determinado modo, estão, corpo e contexto, em constante movimento, seja no tempo cotidiano ou no tempo espetacular, retroalimentando-se e significando novos modos de ser e estar em sociedade.
ESCRITAS DE SI NA OBSERVAÇÃO DO OUTRO
Authors: Sastre Cibele
Published: October 2017

Este artigo apresenta experimentos realizados em pesquisa sobre a produção de conhecimentos em dança através de práticas performativas conduzidas por ferramentas de análise de movimento de LMA/BF através de improvisações mais ou menos estruturadas. Os experimentos aqui apresentados não representam o todo da pesquisa, mas ilustram como calouros de cursos superiores de dança entraram em contato com procedimentos que articulam prática e teoria através de proposições dançantes e alternâncias entre prática, observação e registro. A mediação dos fluxos das improvisações e as ferramentas oferecidas aos experimentos, ainda que não explicitamente nomeadas como um sistema de análise de movimento tornam-se estratégias de relação e cercam metodologicamente o tratamento dado aos experimentos. Conclui-se questões sobre a ampliação de noções de dança, bem como sobre a reflexividade das impressões da observação e leitura de movimento na escolha do que e como são registrados graficamente os movimentos pelos quais cada participante é afetado ao longo de uma improvisação.
ESCREVER PARA EXISTIR: A RECONSTITUIÇÃO DA MEMÓRIA EM ABRAÇO, DE JOSÉ LUÍS PEIXOTO.
Authors: Angelini Paulo Ricardo Kralik
Published: October 2017

Abraço, de José Luís Peixoto, é uma coletânea de escritos que apresentam um olhar para dentro de si mesmos, tanto no mergulho à significação dos processos de criação, como na percepção da reconstrução dos momentos vividos por seu autor. Por conta disso, há nos textos uma poética da memória: José Luís Peixoto solicita a participação do leitor para adentrarem o terreno daquilo que experienciou em diferentes momentos de sua vida. Este artigo, pois, pretende percorrer alguns desses princípios que surgem desenhados em Abraço. Para tanto, é necessário fazê-los dialogar com outros autores, como Lejeune, Ricoeur, Gusdorf, Morão, mas também escritores como Pascoaes e Saramago possibilitarão um melhor entendimento da manufatura textual de José Luís Peixoto.
POESIA NA LÍNGUA E NO DISCURSO: A QUESTÃO DA METÁFORA NA CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS
Authors: Radde Augusto
Published: October 2017

Apresento neste artigo uma leitura sobre a questão da metáfora na constituição dos sentidos, a partir de uma relação entre Saussure e Pêcheux, considerando que o valor linguístico do signo surge na teoria saussuriana como uma noção que abre espaço para que pensemos o sentido e avancemos em direção ao discurso de Pêcheux. Desse modo, coloco em discussão a questão da metáfora e de sua importância para que trabalhemos a relação entre língua e história e analiso um discurso de campanha de prevenção a DST-AIDS, com base no pressuposto de que o traço do poético é inerente a todo discurso e encontra seu lugar na ordem interna da língua.
FERDINAND DE SAUSSURE E SEU OBJETO “DESEMBARAÇADO DO RESTANTE”: EM BUSCA DA METÁFORA
Authors: Daltoé Andréia da Silva
Published: October 2017

Da pesquisa sobre as metáforas de Lula, quando Presidente do Brasil, trazemos, para este artigo, a parte em que investigamos, nas obras Curso de Linguística Geral (2006) e Escritos de Linguística Geral (2004) de Ferdinand de Saussure, pistas sobre a noção de metáfora. Considerando, conforme Gadet e Pêcheux (2004), que a obra de Saussure constitui ainda hoje uma aposta na questão da linguística como ciência e que o que nela foi inaugurado continua a se manifestar em diferentes modos de leitura, apresentamos aqui o estudo realizado nas duas obras do Linguista genebrino, visando a investigar em que medida sua contribuição teórica nos ajudaria a pensar a metáfora de Lula (ML), a partir de uma sequência discursiva escolhida como material de análise.
APONTAMENTOS SOBRE IDENTIDADE HOMOSSEXUAL EM EU É UM OUTRO, DE HERMES BERNARDI JÚNIOR
Authors: Grazioli Fabiano Tadeu , Rösing Tânia Mariza Kuchenbecker
Published: October 2017

O presente trabalho constitui-se de uma análise da obra Eu é um outro, do autor gaúcho Hermes Bernardi Júnior, no intuído de identificar e discutir algumas questões relacionadas à identidade homossexual do adolescente Eduardo, o protagonista-narrador. A estrutura da obra permite que a personagem fale de si, usando analogias, metáforas e comparações, algumas das quais são por nós recolhidas e associadas ao seu perfil, que por meio desses recursos, se desenha frente aos olhos do leitor. São traçadas no trabalho relações entre a identidade homossexual construída na obra e estudos sobre e identidade a partir de Hall (2014) e identidade homossexual, principalmente a partir de Silva (2007) e Ferrari (2005). Nesse processo, fica evidente que a obra em questão consegue apresentar elementos que permitem a representação da identidade homossexual na literatura juvenil contemporânea, além de constituir uma narrativa capaz de promover debates necessários nos espaços de leitura nos quais for acolhida.
RELAÇÕES DIALÓGICAS NO CONTO ERÓTICO “O QUE PASSA ANTES NA CABEÇA: HOMEM E MULHER”, DE RONALD CLAVER
Authors: Pugina Rosana Letícia , Pernambuco Juscelino
Published: October 2017

O tema é o estudo das relações dialógicas no conto erótico “O que passa antes na cabeça: homem e mulher”, de Ronald Claver (2006b), à luz do pensamento bakhtiniano. O objetivo é analisar como se realizam as relações dialógicas em um enunciado literário. O arcabouço teórico são os conceitos de dialogismo de Bakhtin (1997; 1998; 2006) e os estudos de outros pesquisadores, como Fiorin (2006a; 2006b), e Morson e Emerson (2008). Quanto ao erotismo, foram utilizados os estudos de Bataille (1980), Castello Branco (1984) e Paz (1993). A metodologia consistiu em levantamento bibliográfico das obras de Bakhtin, e na análise do conto com base no conceito de relações dialógicas.
LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA, GÊNERO E ESTEREOTIPAÇÃO: UMA ANÁLISE DE SERGIO Y. VAI À AMÉRICA
Authors: Siqueira Drey Marina
Published: October 2017

Materializo neste ensaio uma leitura da personagem Cecilia Coutts no romance Sergio Y. vai à América, uma narrativa de Alexandre Vidal Porto. Cecilia ganha meu interesse na medida em que foi construída em primeiro grau pelo narrador, o psiquiatra Armando, cuja vaidade foi ferida pela percepção da impossibilidade da onipotência da análise clínica, dado a realidade suscetível da trapaça da linguagem. O olhar masculino psicologizante, presente na estruturação das personagens, objetifica Cecilia em razão de que a anula enquanto profissional ao se deter na descrição do seu corpo, que distrai e desconcerta o psicólogo. É sobre a construção desta imagem sexualizada oriunda da impossibilidade de domínio, por parte do narrador-personagem, sobre esta profissional de sucesso que me deterei nesta análise.
HIPERTEXTOS MULTIMODAIS NO APRENDIZADO COLABORATIVO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Authors: Barcellos Patrícia Da Silva Campelo Costa , Nunes Mariana Backes
Published: October 2017

Este trabalho investiga como podem ocorrer processos de leitura e produção escrita colaborativa de textos em língua estrangeira, em contexto acadêmico, através de tecnologias digitais. Seguindo os estudos de Lévy (2007) e Gomes (2010) relativos a hipertextos, foi organizada uma geração de dados junto a alunos de graduação em Letras com nível intermediário de inglês. As tarefas consistiam na leitura e análise de hipertextos multimodais acadêmicos disponíveis na web na forma de apresentações gráficas, produção de novos hipertextos e análise desses materiais produzidos pelos colegas participantes da pesquisa. Observou-se que os graduandos conseguiram explorar o ambiente digital e o leque de possibilidades que o hipertexto proporciona, enquanto utilizavam a língua estrangeira para mediar suas interações.
Uma análise das construções de gênero na jurisprudência alagoana
Authors: Cavalcante Larissa De Moura , Gomes Carlysson Alexandre Rangel , Moreira Lisandra Espíndula
Published: October 2017

Esta pesquisa buscou compreender como as questões de gênero aparecem nos casos de violência contra a mulher na jurisprudência alagoana. Os documentos analisados foram acessados no site do Tribunal de Justiça de Alagoas, através do descritor “violência contra a mulher”. A discussão dos resultados teve inspiração nas ferramentas metodológicas de Michel Foucault. Formulamos dois eixos que contemplam os principais pontos encontrados na jurisprudência: 1) Vítima e agressor: subvertendo categorias de gênero através das decisões judiciais; 2) Loucos e santos: construção da identidade masculina e feminina por meio dos saberes psis. De forma geral, os materiais jurídicos acabam acionando certas categorias de gênero, judicializando a vida e produzindo subjetividades. A análise aponta para a necessidade de pensar a consolidação da Lei Maria da Penha de forma ampliada não apenas para relacionamentos heterossexuais, subvertendo na jurisprudência categorias fixas de gênero e sexualidade.
A lei em conflito com os jovens: problematizando políticas públicas
Authors: Scisleski Andrea Cristina Coelho , Checa Maria Eduarda Parizan , Bruno Bruna Soares , Galeano Giovana Barbieri , Dos Santos Suyanne Nayara , Vitta Ana Lígia Saab
Published: October 2017

Este artigo tem como objetivo principal analisar as diferentes lógicas de atendimento à população juvenil em conflito com a lei a partir da elaboração das políticas públicas nos diferentes momentos históricos do cenário brasileiro. Para isso, se analisaram as legislações anteriores que atendiam a esses jovens – com ênfase nas continuidades e descontinuidades dos códigos de menores de 1927 e 1979 - e o atual Estatuto da Criança e do Adolescente. Compreende-se que, apesar das diferenças de racionalidades entre os códigos, estão presentes, nas antigas legislações, dispositivos de continuidade de lógicas discriminantes atualmente ilegítimas, mas que, de certa forma, ainda vigoram. Conclui-se que, mesmo com a vigência do Estatuto da Criança e do Adolescente, é possível perceber, especialmente no que tange às medidas socioeducativas, a presença de lógicas que constam nos antigos códigos de menores.
O destino não pode esperar: apontamentos sobre a inelutável improrrogabilidade / Destiny cannot wait: notes on the ineluctably non-deferrable
Authors: Fonseca Tania Mara Galli
Published: October 2017

ResumoO presente texto associa a noção de improrrogável ao destino que não pode esperar, ou seja, aos acontecimentos que afetam uma vida de forma intempestiva e inelutável. Aponta este momento, como próprio ao tempo kairós, que possibilita ultrapassagens e devires frente a momentos de crise e teste às potências do corpo, impessoais e indeterminadas. Corpo-esgotado e não apenas cansado. O improrrogável, assim, se torna irmão do desastre, da catástrofe, da morte e do devir. Ergue-se como um destino realizado às nossas costas e às nossas custas e pode constituir-se em ocasião de artesania de um corpo-sem-órgãos que expele elementos potenciais para além do ressentimento e da queixa.Palavras Chave: Improrrogável; Acontecimento; Corpo-sem-órgãos; Uma Vida; Esgotamento.  AbstractThis text relates the notion of the non-deferrable to a destiny that cannot wait, to events which affect a life in an untimely and ineluctable way. This moment is aligned as belonging to kairos time which facilitates surpassings and becomings in face of moments of crisis which test the impersonal and indeterminate powers of a body—of a body-exhausted and not just tired. The non-deferrable thus becomes the next-of-kin of disaster, of catastrophe, of death and of becoming. It presents as a destiny realised behind our backs and on our backs and which possibly gives rise to an artesanal crafting of a body-without-organs which releases potential elements that go beyond complaint and resentment.Keywords: Non-deferrable; Event; Body-without-organs; A Life; Exhaustion.
Embates discursivos e significantes vazios nas manifestações de junho de 2013 / Discursive struggles and empty signifiers at the demonstrations of June 2013
Authors: De Oliveira Lee Henrique , Rodrigues Francisco Camila
Published: October 2017

ResumoO objetivo deste trabalho é propor uma investigação sobre os embates discursivos entre diversas identidades políticas, encenados nas ruas e no espaço virtual, durante as manifestações realizadas nas capitais brasileiras durante o mês de junho de 2013. Através do pensamento de Ernesto Laclau (1994) e Chantal Mouffe (1990), especificamente em torno dos conceitos de “antagonismo” e “significantes vazios”, propõe-se uma análise de determinadas produções e recepções de enunciados do embate estabelecido entre os diversos grupos que participaram das manifestações realizadas nas capitais brasileiras durante o mês de junho de 2013. Os significantes vazios  permitiram verificar a emergência de significados antagônicos nas produções discursivas surgidas nas ruas e nos ambientes virtuais como um modo de articulação de antagonismos e identidades políticas.Palavras-chave: Laclau; Significante vazio; Antagonismo. AbstractThe goal of this paper is to propose an inquiry about the discursive struggle performed at the streets and at the virtual space among the many political identities present in the demonstrations of June 2013 in Brazil´s biggest cities. It is proposed an analysis of certain production and reception of utterances of the struggle established among the many groups that took part in the demonstration through the framework of Laclau´s and Mouffe´s concepts of “antagonism” and “empty signifiers”. The latter allowed us to verify the emergency of antagonistic meanings in the discursive production found in the streets and virtual spaces as a way to articulate antagonism and political identities.      Keywords: Laclau; Empty signifiers; Antagonism.
Acoplamentos Louco-Formiga: qual o impostergável para um corpociborgue? / Madman-Ant Linkages: which the unpostponable for a cyborgbody?
Authors: Amorim Alexandre Sobral Loureiro , Ceccim Ricardo Burg
Published: October 2017

ResumoAportando para o campo dos estudos científicos da saúde provocações sobre o corpociborgue, o artigo traça um percurso textual inusitado para estudar a saúde na contemporaneidade. Produzindo acoplamentos do conto de ficção-científica “A Formiga Elétrica”, de Philip K. Dick, com as (des)construções poéticas do Corpo-sem-Orgãos, de Antonin Artaud, apreendeu-se que, após tornar o corpo máquina, insurge impostergável um potente desejo de retorno, pois o andróide (vir-a-ser do ciborgue) luta - após atingir sua perfeição como máquina - para conquistar a vida e suas sensações (memórias, inscrições, riscos). Buscou-se pensar os movimentos de corpos (im)possíveis que se rebelam contra sua ciborguização para que a vida possa escapar: rasgos nos territórios da clínica; deslocamentos de realidade; imaginação; subversão da norma e desconstrução do controle sobre o corpo; fabulação de corpos-humanos-outros na saúde coletiva. Corpo-sem-Órgãos para outras clínicas (im)possíveis.Palavras-chave: Ciborgue; Corporeidades; Corpo-sem-Órgãos; Ficção-Científica; Saúde Coletiva. Abstract Contributing to the field of health scientific studies with provocations on cyborgbody, the article provides an unusual textual route to study health in contemporary society. Producing linkages between science-fiction short story "The Electric Ant" by Philip K. Dick, with the Antonin Artaud’s poetic (dis)constructions of the Body-without-Organs, was apprehended that, after rendering the body as a machine, protested postponed a powerful desire of return, as the android (the cyborg becoming) struggles - after reaching its perfection as a machine - to conquer life and its sensations (memories, inscriptions, risks). Was quested to think the movements of (im)possible bodies who rebel against their cyborgzation so that life can escape: tears in the clinic territories; reality shifts; imagination; standards subversion and deconstruction of control over the body; other-human-bodies fabulation in collective health. Body-without-Organs to other (im)possible clinics.Keywords: Cyborg; Corporealities; Body-without-Organs; Scientific-Fiction; Collective Health.
EscreverCOM: com quem? com o quê? para quê? / WritingWITH: with whom? with what? For what?
Authors: Silva Thais Amorim , Moraes Márcia Oliveira , Reis Couto Carolina Sarzeda , Ribeiro Trebisacce Dandara Chiara , Cecchetti Vaz Juliana Pires , Pestana Keyte Da Silva , Mignon Larissa Ribeiro , Paula Lia Paiva , Calvet Corrêa Lucas Nogueira , França Maíra De Macedo , Figueiredo Raposo Rafael Bordallo de
Published: October 2017

ResumoEste artigo problematiza a escrita do trabalho acadêmico. Toma por base o argumento de que a escrita é parte inerente à investigação e, a partir das considerações de Haraway (2008, 1995), afirma a escrita como prática situada e marcada. O trabalho aposta no fazerCOM como direção ética e epistemológica da pesquisa e apresenta discussão acerca da partilha da escrita de diários de campo, entre pesquisadores e pesquisados. O texto conclui indicando que a escrita partilhada dos diários de campo abre possibilidades inéditas na construção das narrativas acerca da deficiência, menos como déficit e mais como reinvenção da vida.Palavras-chave: Escrita Acadêmica; PesquisarCOM; Deficiência Visual; Narrativas. AbstractThis paper problematizes academic writing by arguing that writing is an inherent part of research. Based on considerations of  Haraway (2008, 1995) it affirms that writing is a situated and marked practice. The work bets on doingWITH as the ethical and epistemological direction of the research and presents a discussion about the sharing of written field diaries, between researchers and researched. The text concludes by pointing out that the shared writing of the field diaries opens up new possibilities in the construction of narratives about disability, less as deficits and more as a reinvention of life.Keywords: Academic Writing; ResearchWITH; Visual Disability; Narratives.
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E ENSINO DE LÍNGUA(S) DE FRONTEIRA NA ESCOLA
Authors: Cordeiro Ribeiro Simone Beatriz
Published: October 2017

Este estudo advém de uma pesquisa de doutorado desenvolvida no município de Guaíra, Paraná, sobre o ensino e a aprendizagem da Língua Espanhola enquanto Língua de Fronteira. Como Guaíra faz fronteira com o Paraguai e recebe muitos alunos que não falam a Língua Portuguesa, situação que dificultada o ensino e a aprendizagem, realizou-se uma entrevista buscando observar como as escolas recebem esses alunos e como trabalham com a língua e com a cultura que os discentes trazem consigo. Para tanto, a pesquisa pautou-se na Linguística Aplicada, nas Políticas e Planificações Linguísticas (CALVET, 2007; OLIVEIRA, 2005, 2010 e 2013; RAJAGOPALAN, 2013) e no Ensino de Língua(s) de Fronteira (STURZA, 2006, 2008 e 2010; RIBEIRO, 2015), pois a situação enunciativa se desenvolve por meio da comunicação enquanto um representativo de vozes que entram em contato e conflito pela expressão de línguas e de culturas existentes em ambos os lados da fronteira física.
O ENSINO DE INGLÊS EM UMA CIDADE DO INTERIOR DA BAHIA: UM BREVE RECORTE
Authors: Gusmão Paranhos Magalhães Sigrid Rochele , Pimentel Siqueira Domingos Sávio
Published: October 2017

O ensino da língua inglesa, hoje vista como uma língua franca global, deve contribuir para que o aluno seja um cidadão mais crítico, livre de preconceitos, pronto para aceitar as diferenças e a pluralidade cultural. Desta forma, pode-se postular que o verdadeiro propósito em ensinar línguas estrangeiras no contexto contemporâneo é de formar indivíduos capazes de interagir com pessoas de variadas culturas. Tomando como base uma pesquisa sobre o ensino de inglês como Língua Estrangeira em escolas da cidade de Caetité/Bahia, este artigo objetiva refletir como ocorre esse processo de ensino-aprendizagem no contexto de globalização e busca apontar caminhos para um ensino mais significativo e crítico no locus específico.
Os Direitos Humanos e o Art. 4, II, da Constituição Federal Brasileira: A sua Natureza e Efetividade
Authors: Massaú Guilherme Camargo
Published: October 2017

OS DIREITOS HUMANOS E O ART. 4º, II, DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA: A SUA NATUREZA E EFETIVIDADE  HUMAN RIGHTS AND ART. 4, II, OF THE BRAZILIAN FEDERAL CONSTITUTION: ITS NATURE AND EFFECTIVENESS  Guilherme Camargo Massaú*  RESUMO: O texto tem como finalidade abordar a natureza e a efetividade do Art. 4º, II, da CF. Tal temática ainda se constitui em uma “lacuna” no direito constitucional brasileiro, devido à escassez de análises, de debates e de reflexões sobre os princípios que regem as relações internacionais. Para além da determinação do significado de cada princípio, é importante abordar a função normativa do Art. 4º da CF. Para tal, delimitou-se a análise ao inciso II (prevalência dos direitos humanos), justamente, para se trabalhar o espectro do referido artigo. Porém, os direitos humanos serão situados no devido lugar constitucional, já que se desdobram, internamente, em direitos fundamentais. O texto teve por base a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo. PALAVRAS-CHAVE: Constitucionalismo das Relações Internacionais. Eficácia Normativa. Princípios Constitucionais. ABSTRACT: This paper aims to address the nature and effectiveness of Art. 4, II, of the Federal Constitution of Brazil. Such issue still constitutes a "gap" in Brazilian constitutional law due to the scarcity of analyzes, debates and reflections on the principles that govern international relations. It is important to address the normative function of Art. 4 of the Federal Constitution beyond the determination of the meaning of each principle. For such, the analysis was restricted to item II (human rights prevalence), so that the spectrum of the aforesaid article could be exploited. However, human rights must be focused from the proper constitutional standpoint, since they internally branch off into fundamental rights. The study was based on bibliographical research and the deductive method was used. KEYWORDS: Constitutionalism of International Relations. Normative Effectiveness. Constitutional Principles. SUMÁRIO: Introdução. 1 Extensão do Conteúdo: Direitos Fundamentais versus Direitos Humanos. 1.1 Direitos Humanos vs. Direitos Fundamentais. 1.2 Direitos Humanos e sua Validade Interna. 1.3 Direitos Humanos em termos Externos. 2 Tópica do Art. 4º, II, da CF. 2.1 Eficácia Normativa. 2.2 Efetividade Normativa. Conclusão. Referências.* Pós-Doutorando em Direito na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutor em Direito pela Universidade do Vale dos Sinos (Unisinos), Rio Grande do Sul. Mestre em Ciências Jurídico-Filosóficas pela Universidade de Coimbra, Portugal. Professor da Faculdade de Direito e do Mestrado em Direito da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Rio Grande do Sul.
Sistema Penal Funcionalista e o Direito Penal do Inimigo
Authors: Razaboni Junior Ricardo Bispo , De Lazari Rafael José Nadim
Published: October 2017

SISTEMA PENAL FUNCIONALISTA E O DIREITO PENAL DO INIMIGO  FUNCTIONALIST PENAL SYSTEM AND ENEMY CRIMINAL LAW  Ricardo Bispo Razaboni Junior*Rafael José Nadim de Lazari**  RESUMO: O presente trabalho objetiva tecer considerações acerca do funcionalismo penal e do direito penal do inimigo. Para isso, faz referência às escolas penais e às teorias do delito, adentrando, posteriormente ao estudo do funcionalismo teleológico-racional e ao funcionalismo sistêmico-radical. Adiante, faz considerações acerca das velocidades do direito penal, objetivando expor o direito penal do inimigo e seus fundamentos. O método empregado é o dedutivo, pois procura resgatar as principais justificativas das teorias que fundamentaram o pensamento funcionalista e do direito penal do inimigo, obtendo como problemática a possível aplicação das referidas teorias. Deste modo, conclui-se que a teoria oferecida por Claus Roxin aparenta ser a mais aceitável no plano jurídico atual, sendo dispensada, consequentemente, o funcionalismo de Günther Jakobs e totalmente pugnada sua teoria do inimigo.   Palavras-chave: Escolas Penais. Teorias do Delito. Funcionalismo. Velocidades do Direito Penal. Direito Penal do Inimigo. Abstract: The present work aims to make considerations about the criminal function and criminal law of the enemy. To this end, it refers to criminal schools and theories of crime, going further to the study of rational-teleological functionalism and systemic-radical functionalism. He then makes considerations about the speeds of criminal law, aiming to expose the criminal law of the enemy and its foundations. The method used is the deductive, since it seeks to recover the main justifications of theories that founded the functionalist thinking and the criminal law of the enemy, obtaining as problematic the possible application of these theories. In this way, it is concluded that the theory offered by Claus Roxin seems to be the most acceptable in the current juridical plane, being consequently dispensed with the functionalism of Günther Jakobs and totally challenged his theory of the enemy.Keywords: Criminal Schools. Tort Theories. Functionalism. Speeds of Criminal Law. Enemy Criminal Law. Sumário: Introdução. 1 O início das Escolas Penais. 2 Causalismo, Neokantismo e Finalismo- Teorias do Delito. 3 O sistema Funcionalista Teleológico-Racional. 4 O sistema Funcionalista Radical ou Sistêmico. 5 O Direito Penal do Inimigo de Jakobs. Considerações Finais. Referências.* Mestrando em Teoria do Direito e do Estado pelo Centro Universitário Eurípedes Soares da Rocha, São Paulo.** Pós-Doutor em Democracia e Direitos Humanos pelo Centro de Direitos Humanos da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra, Portugal. Doutor em Direito Constitucional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor do curso de Mestrado em Direito do Centro Universitário Eurípedes Soares da Rocha, São Paulo.