bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Expectativas y beneficios percibidos del ejercicio hipopresivo por mujeres: una experiencia práctica (Women’s expectations and perceived benefits of hypopressive exercise: a practical experience)
Authors: Tracogna Valeria , Rial Rebullido Tamara
Published: October 2020

La creciente demanda de clases dirigidas de Ejercicio Hipopresivo (EH) en el ámbito del fitness plantea la necesidad de analizar diferentes aspectos relacionados con dicha actividad en la esfera tanto fisiológica como psicosocial. El objetivo de esta experiencia práctica fue describir las expectativas y beneficios percibidos de mujeres que participan en clases de EH. Fue diseñado un estudio descriptivo sobre una muestra de 14 mujeres (46.86 años, DE=10.15) voluntarias de un centro de fitness de Barcelona (España). Se diseñó un cuestionario auto-administrado realizado ad-hoc para conocer sus expectativas previas, beneficios esperados y percibidos tras realizar dos sesiones semanales de 30 minutos de EH durante 8 semanas dirigidas y supervisadas por un instructor cualificado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El análisis de contenido identificó las mismas cinco categorías de expectativas y beneficios percibidos antes del programa así como de beneficios esperados al finalizar el mismo (espalda-postura, suelo pélvico, abdomen, respiración y bienestar general). Se reveló convergencia entre las expectativas iniciales y los beneficios percibidos pero se requiere de futura investigación y de diseños experimentales para determinar si el EH es capaz de satisfacer las expectativas y beneficios esperados por las usuarias. Abstract. The growing demand for hypopressive exercise (HE) group sessions in the fitness field highlights the need to analyze different aspects related to the physiology and psychological sphere of this activity. The aim of this practical experience was to describe previous expectations and perceived benefits of women who attend HE sessions. This descriptive study involved a sample of 14 volunteering women (46.86 years, SD=10.15) from a fitness center in Barcelona (Spain). Was designed a self-administered and ad-hoc questionnaire to know their previous expectations, expected and perceived benefits following a set training period. The sample performed HE twice per week, for eight weeks with a total duration of 30-minutes per session, supervised and directed by an   instructor qualified in exercise sciences. The content analysis identified the same five categories of previous expectations and perceived benefits before the HE intervention as well as expected benefits following the eight-week training period (spine-posture, pelvic floor, core, breathing and general well-being). The content analysis revealed convergence between initial expectations and perceived benefits. However, future research is needed to determine if HE is able to satisfy practitioner’ expectations and excepted benefits.
Diseño, validación y fiabilidad de un instrumento para analizar acciones técnico-tácticas en waterpolo (Design, validation, and reliability of an instrument to analyze technical-tactical actions in water polo)
Authors: Sabio Lago Yurema , Guerra Balic Myriam , Solà Santesmases Josep , Cabedo Sanromà Josep
Published: October 2020

El waterpolo es un deporte que va evolucionando progresivamente tanto a nivel de reglamento como de fundamentos técnico-tácticos. En los últimos años la utilización de software de análisis de video está en auge y se cree necesaria la utilización de estos programas no sólo para para analizar la estructura interna del waterpolo. El objetivo principal es diseñar y validar un instrumento ad hoc que nos permita analizar las acciones técnico-tácticas en waterpolo. El instrumento se ha creado con el visionado de los partidos del Campeonato del Mundo de Natación de Barcelona 2013 donde se estudiaron 24 partidos (12 femeninos y 12 masculinos) a partir de cuartos de final. Se utilizó la metodología observacional, de carácter multidimensional, nomotético y puntual. Para la validez del contenido se ha recurrido al criterio de autoridad creando una encuesta que respondieron 12 entrenadores y para la fiabilidad realizamos el análisis intra-observacional e inter-observacional mediante la prueba kappa de Cohen con el programa IBM® SPSS® Statistics versión 21.0. Se puede concluir que el instrumento diseñado es válido y fiable siendo una herramienta de gran utilidad para el Scouting. Abstract: Water Polo is a sport in which rules and technical-tactical fundamentals are progressively evolving. In recent years the use of videos with analysis software has risen and the creation of these programs is believed to be necessary to analyze the internal structure of water polo. The main objective is to design and validate an ad hoc instrument that allows to analyze technical-tactical actions in water polo. The instrument has been created by screening and studying 24 matches (12 female and 12 male) from quarterfinals and later rounds at the 2013 Barcelona World Swimming Championships. Observational, multidimensional, nomothetic, and punctual methodology was used. The criterion of authority was used for content validity, a survey having been applied to 12 coaches; reliability was verified by running Kappa Cohen intra-observational and inter-observational analysis tests with the Statistical software IBM® SPSS® version 21.0. We may conclude that the designed instrument is valid and reliable, and it represents a useful tool for Scouting.
Análisis de la capacidad aeróbica como cualidad esencial de la condición física de los estudiantes: Una revisión sistemática (Analysis of aerobic capacity as an essential quality of students’ physical condition: A systematic review)
Authors: González Valero Gabriel , Zurita Ortega Félix , San Román Mata Silvia , Pérez Cortés Antonio José , Puertas Molero Pilar , Chacón Cuberos Ramón
Published: October 2020

Las etapas educativas relativas a la infancia y adolescencia son periodos esenciales para promocionar los estilos de vida saludables, tales como el incremento de la actividad física y la mejora de la condición física. La capacidad aeróbica es una de las cualidades más importantes de la condición física relacionadas con la salud, ya que representa una medida directa del grado general de salud y de manera específica del estado del sistema cardiovascular, respiratorio y metabólico. El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar el efecto de la capacidad aeróbica en estudiantes, mediante una revisión sistemática de literatura científica. La búsqueda bibliográfica se ha realizado en la base de datos Web of Science y SCOPUS, obteniendo una población de 293 artículos publicados entre 1997-2017. Tras la aplicación de los criterios de inclusión, se seleccionaron 26 estudios para su posterior análisis y tratamiento. Podemos decir que la capacidad aeróbica del alumnado se encuentra relacionada de forma considerable con los niveles de actividad física, parámetros antropométricos y aspectos del rendimiento académico y mental. Por ello, se resalta la necesidad de aumentar el número de investigaciones que analicen y/o traten la capacidad aeróbica como uno de los principales indicadores de salud relacionada con la condición física, ejerciendo así un papel protector frente a distintas enfermedades futuras.Abstract. The educational stages related to childhood and adolescence are essential periods for the promotion of healthy behaviors, such as increased physical activity and improved physical fitness. Aerobic capacity is one of the most important qualities of health-related physical fitness, as it represents a direct measure of general health as well as it specifically defines the state of cardiovascular, respiratory, and metabolic systems. The main objective of this work is to analyze the effect of aerobic capacity in students through a systematic review of scientific literature. The bibliographic search was done in the Web of Science and SCOPUS databases, obtaining a population of 293 articles published between 1997 and 2017. After the inclusion criteria were applied, 26 studies were selected for further analysis and treatment. The review highlights that students’ aerobic capacity is significantly associated with physical activity levels, anthropometric parameters, and certain aspects of academic and mental performance. Therefore, the need to increase research analyzing and / or treating aerobic capacity as one of the main health indicators related to physical fitness is emphasized, as this quality plays a protective role in relation to different future diseases.
Adquisición de un desfibrilador externo semiautomático (DESA) por parte de un centro deportivo privado. Actitudes de los usuarios y análisis de viabilidad (Private Sports Center’s acquisition of an external semiautomatic defibrillator (DESA). Members’ at
Authors: Martínez García Jose Antonio , Gutiérrez Martínez Mercedes
Published: October 2020

La muerte súbita es un problema de salud pública grave y trágico que puede verse aminorado por la instalación de desfibriladores en diversos puntos de las ciudades. Pese a que la Ley no obliga a hacerlo, numerosas ciudades se han embarcado en proyectos de cardioprotección. Sin embargo, esos dispositivos se sitúan mayoritariamente en espacios públicos deportivos, quedando los centros privados fuera del alcance de esos programas. A través del análisis de una muestra aleatoria de 200 usuarios de un centro deportivo privado, esta investigación ha mostrado que la adquisición de un desfibrilador externo semiautomático cuenta con una actitud muy positiva de sus clientes, y una disposición a pagar un sobreprecio en la cuota mensual, lo que hace que la inversión realizada en su compra y formación del personal sea recuperada en relativamente poco espacio de tiempo. Ese lapso temporal se verá previsiblemente acortado si el gimnasio hace una labor de comunicación adecuada, exponiendo las ventajas de practicar deporte en un lugar cardioprotegido.Abstract. Sudden death is a serious and tragic public health problem that can be slowed down by the installation of defibrillators in various parts of any city. Despite the fact that law does not constrain them to do so, many city authorities have embarked on cardioprotection projects. However, these devices are located mainly in public sports facilities, leaving the private centers beyond the reach of those programs. Through the analysis of a random sample of 200 users of a private sports center, this research has shown that the posible acquisition of a semiautomatic external defibrillator generates a very positive attitude of its clients, and a willingness to pay a premium price on the monthly fee. Therefore, the investment made in its purchase and the training of personnel is returned in relatively little time. This interval is expected to be shortened if the gym adopts an adequate communication strategy, exposing the advantages of practicing sport in a cardio-protected place.
Interculturalidad e inclusión en Educación Física: innovación educativa Erasmus in Schools (Interculturality and inclusion in Physical Education: educative innovation Erasmus in Schools)
Authors: López-Carril Samuel , Villamón Herrera Miguel , Añó Sanz Vicente
Published: October 2020

Se describe la propuesta de innovación educativa Erasmus in Schools realizada en las clases de Educación Física y Lengua Extranjera: Inglés. a través de una unidad didáctica de 12 sesiones para dos grupos de 4º de la ESO. El objetivo principal de la innovación, fue mejorar la convivencia escolar en las aulas y lograr la inclusión del alumnado inmigrado. Para ello, la innovación educativa siguió la tipología de distribución del alumnado conocida como ‘inclusion’, que incorpora la participación de otros miembros de la comunidad educativa en las clases. Así, estudiantes con beca Erasmus+ y voluntarios de la asociación Erasmus Student Network, compartieron su diversidad y experiencias con los estudiantes locales, incorporándose durante las clases al equipo docente. Los resultados indican un aumento de la participación y motivación de todo el alumnado en las clases de EF. Se percibió una disminución de los conflictos relacionados con el origen étnico y el género de los alumnos. Los erasmus que participaron en esta experiencia, se sintieron más incluidos en la sociedad de acogida. Se concluye que la puesta en práctica de la innovación educativa Erasmus in Schools, favorece la inclusión del alumnado inmigrado en las clases de EF.Abstract. It is described the educative innovation proposal Erasmus in Schools, which took place during the Physical Education and Foreign Language: English, lessons, through a didactic unit of 12 sessions for two groups of 4rth grade of a Spanish Secondary School. The main goal was to improve the coexistence and to achieve the inclusion of the foreign students. To do so, the educative innovation was based on a type of distribution named ‘inclusion’, which includes the participation of other members of the educative community in the classes. Thus, students with the Erasmus+ scholarship and volunteers of the Erasmus Student Network association shared their cultural diversity and experiences with the local students, involving themselves to the teaching team during the lessons. The results show a growth of the participation and motivation of all the students during the Physical Education lessons. Furthermore, it was perceived a decrease of the conflicts related with the ethnic origin and gender of the students. The Erasmus students that participated in this experience felt themselves more included into the host society. It is concluded that the implementation of the educative innovation Erasmus in Schools fosters the inclusion of the foreign students during the Physical Education classes.
Evaluación de un programa de actividad física mediante juegos populares en escolares de Educación Primaria (Evaluation of a physical activity programme through popular games in Primary School students)
Authors: Ríos Liz Yago , Navarro Patón Rubén , Arufe Giráldez Víctor , Pérez Turpín José Antonio
Published: October 2020

El trabajo que se presenta pretende valorar, mediante los juegos populares, los efectos de un programa de actividad física en la salud física y psicosocial del alumnado de Educación Primaria. La investigación contó con una muestra de 89 escolares de entre 6 y 12 años (M = 8.76; DT = 1.62). Para la recogida de información se utilizó un cuestionario Ad Hoc de 18 ítems que mide 5 dimensiones relacionadas con la salud psicosocial: disfrute, competencia, autonomía, motivación y relación con los demás. Igualmente, las mediciones del peso y talla, el índice de masa corporal (IMC) y las pruebas de condición física centradas en la flexibilidad, velocidad, resistencia y fuerza, permitieron valorar la salud física. Los resultados mostraron una mejora altamente significativa del peso, talla, IMC y condición física del alumnado con independencia del género. Por lo que se concluyó que la práctica habitual de juegos populares beneficia la salud física del alumnado de Educación Primaria. Así mismo, la mejora recogida en todas las variables psicosociales, permite concluir afirmando que los juegos populares fomentan en los escolares de 6-12 años el disfrute, la motivación intrínseca, la competencia, la autonomía y la relación con los demás. Abstract. The present project’s main objective is to assess the effects of a physical activity program through popular games on physical, mental and social health in Primary School students. The research was carried out with a sample of 89 students aged 6 to 12 years old. An Ad-Hoc questionnaire with 18 items was applied to collect information. The instrument measures 5 dimensions related to mental and social health: enjoyment, competence, autonomy, motivation, and relationships with others. Similarly, measurements of weight and height, the body mass index (BMI), and physical fitness tests focused on flexibility, speed, resistance, and strength, allowed the assessment of physical health. The results showed a high significant improvement of weight, height, BMI and physical fitness of students regardless of gender. Therefore, it may be concluded that regular practice of popular games benefits physical health of Primary School students. Likewise, the improvement in all psychosocial variables leads to the conclusion that popular games promoted students’ enjoyment, intrinsic motivation, feelings of competence, autonomy, and relationship with others.
La parentalidad transformacional se relaciona positivamente con el autoconcepto físico de jóvenes adolescentes (Transformational parenting style is positively related with physical self-concept during early adolescence)
Authors: De la Torre Cruz Manuel Jesús , Ruiz-Ariza Alberto , López-Serrano Sebastián , Martínez-López Emilio José
Published: October 2020

El objetivo del presente estudio consistió en examinar hasta qué punto la percepción del estilo transformacional parental y la edad de los participantes se relacionaba con diferentes dimensiones del autoconcepto físico en jóvenes adolescentes. Un total de 676 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (369 chicas) con edades comprendidas entre los 12 y 14 años de edad participaron en esta investigación. Las medidas empleadas fueron una adaptación al castellano del “Transformational Parenting Questionnaire (TPQ)” [Cuestionario de Estilo Parental Transformacional] y del “Physical Self-Description Questionnaire-Short Form (PSDQ)” [Cuestionario de Autoconcepto Físico-versión reducida]. Los resultados mostraron que más allá de variables personales como el sexo o el índice de masa corporal, la atribución de un elevado estilo transformacional parental se asoció con una mayor resistencia, fuerza, coordinación, apariencia y autoconcepto físico general percibidos. No se hallaron diferencias en estas dimensiones en función de la edad de los participantes. Se plantea la posibilidad de realizar intervenciones familiares en aras de incrementar los comportamientos característicos de este estilo de socialización parental.Abstract: The aim of this research consisted in testing how perceived transformational parenting style and participants´ age were associated with the different dimensions of physical self-concept. A total of six hundred and seventy-six students (aged 12-14) from Secondary Compulsory Education took part in this research. A Spanish adaptation of the “Transformational Parenting Questionnaire (TPQ)‟ [Cuestionario de Estilo Parental Transformacional] and an adapted version of the “Physical Self-Description Questionnaire-Short Form (PSDQ)” [Cuestionario de Autoconcepto Físico-versión reducida] were used. Results showed that a profound transformational parenting style was associated with higher perception of resistance, strength, coordination, appearance, and physical self-concept when compared with other variables, such as gender or Body Mass Index. No differences were found between these dimensions based on participants’ age. We should consider the possibility of carrying out family interventions in different areas if we aim to increase the distinctive traits of this parental collectivization style.
Valoración sobre la formación en la mención de Educación Física, por parte del alumnado de Grado en Educación Primaria (Primary Education degree students’ assessment of training in the area of Physical Education)
Authors: Delicado Valverde Marta , Trujillo Vargas José Jesús , García Salas Luisa María
Published: October 2020

La formación inicial de los maestros especialistas en Educación Física ha “sufrido” profundos cambios con las reformas educativas. Lo que debiera seguir siendo igual de relevante es la importancia que tiene el hecho de que sean los propios alumnos quienes valoren la calidad de su formación como docentes especialistas futuros en esta área. En este estudio, nos servimos del instrumento validado por Moreno y Conte (2001) para la Valoración y Capacitación sobre la Docencia en Educación Física (V.A.C.D.E.F.), que hemos pasado a 39 alumnos del Grado en Educación Primaria, que cursan la mención en Educación Física, de un Centro de la Universidad de Cádiz. Entre los hallazgos más importantes, hemos de destacar que los alumnos se sienten, a nivel general, capacitados para desempeñar la labor docente futura, están de acuerdo con los contenidos que se imparten en su formación, se encuentran interesados por los aspectos técnicos de los deportes y por la especialidad en sí misma y apuestan por más clases prácticas dentro de su formación. Abstract. The initial training of Physical Education teachers has "undergone" deep changes along with educational reforms. What should remain equally relevant is that students, as future specialist teachers in this area, should be the ones who value the quality of their education. In this research, we use the tool validated by Moreno and Conte (2001), the Assessment and Training on Teaching in Physical Education (V.A.C.D.E.F.), which we applied to 39 Primary Education degree students who attend the program in Physical Education at a Center of the University of Cádiz. Among the most important findings, we emphasize that the majority of students feel well trained for carrying out the future teaching work. They agree with the contents that are imparted in their program, they are interested in the technical elements of sports and the specialty itself, as well as they strive for more practical classes within their training.
Deporte escolar y trastornos de la conducta alimentaria (School sports and eating disorders)
Authors: Martínez-Rodríguez Alejandro , Leyva-Vela Belén , Cuestas-Calero Bernardo J. , Reche Cristina
Published: October 2020

Ciertos deportes están asociados a riesgos de presentar una alimentación desordenada, sin embargo, se desconoce el estado de la cuestión en infantes. Es objeto de este estudio conocer la prevalencia de riesgo elevado de padecer trastornos de conducta alimentaria (TCA) en escolares que practican deportes de combate en categoría infantil y las diferencias existentes en función de su nivel competitivo y propuesta de dieta. Fueron evaluados 113 escolares practicantes de karate y taekwondo (33 niñas y 80 niños; edad: M = 11.62, dt = .48), que cumplimentaron el instrumento de detección de conductas de riesgo relacionadas con los TCA EAT-26. Los resultados señalan que el 2% de los participantes de estudio presentan sospecha de un trastorno alimentario, son taekwondistas varones de nivel nacional y que siguen dieta. No aparecen diferencias en las conductas de riesgo relacionadas con TCA en función del género del menor o el deporte practicado. Sin embargo, hubo una tendencia significativa de mayor proporción de menores con riesgo de TCA en el grupo de deportistas que competían a nivel nacional frente a los que lo hacían a nivel regional (p = .01), así también en el grupo que seguía una dieta frente al que no la seguía (p = .00). Dietas que según lo hallado corresponden a propuestas individuales o que siguen el criterio del entrenador. Se hace un llamamiento al desarrollo de una intervención psicoeducativa para evitar que en la búsqueda del rendimiento óptimo se desarrollen hábitos alimentarios que puedan desembocar en un TCA. Abstract. Certain sports are associated with eating disorder risks; however, in children this relation is uncertain. The aim of this study is to assess the prevalence of high eating disorder risk in school students who practice combat sports in the child category, as well as the existing differences by competitive level and diet proposal. 113 children who practiced karate and taekwondo (33 girls and 80 boys; age: M = 11.62, dt = .48) were evaluated by filling the instrument EAT-26 for the detection of risk behaviors related to eating disorders. Results indicate that 2% of the study participants may show signs of potential eating disorder. They practice taekwondo, they fight at a national level, and they follow a diet. There are no differences in risk behaviors related to eating disorders depending on gender or sport practiced. However, there was a significant trend of a higher proportion of children with eating disorder risks in the group of athletes competing at the national level compared to those who did at the regional level (p = .01), as well as in the group that followed one Diet compared to those who did not (p = .00). Those diets seem to have been generated following personal credos or trainers indications. This points out the need of implementing psychoeducational interventions to avoid that eating habits develop into eating disorders in search for optimum performance.
Perfil socioeducativo y económico de deportistas adolescentes de élite argentinos (Socio-educational and economic profile of Argentinean elite adolescent athletes)
Authors: Farinola Martin Gustavo , Tuñón Ianina , Laíño Fernando , Marchesich Mario , Pérez Rodríguez Martín
Published: October 2020

El objetivo de este estudio fue identificar si existen características socioeducativas y económicas que distinguen a los deportistas de élite adolescentes en Argentina. Se compararon los resultados obtenidos en los ítems correspondientes de la Encuesta de la Deuda Social Argentina en jóvenes de ambos sexos de 14 a 17 años de edad preseleccionados para los Juegos Olímpicos de la Juventud 2018 (n = 408), en jóvenes de población general que no realizan actividades físicas estructuradas extra-escolares (n = 1408) y en jóvenes que sí realizan estas actividades (n = 1086). Se encontraron diferencias significativas (p<.05) en cuanto al tipo de hogar, nivel educativo de los padres, vivienda y acceso a bienes y servicios. Concluimos que los deportistas juveniles exitosos argentinos son diferentes y aventajados con respecto a la población general en cuanto a las dimensiones sociales aquí estudiadas. Estos resultados pueden ser de utilidad para futuros procesos de detección y desarrollo de jóvenes con potencial de éxito deportivo y apoyan la incorporación de enfoques multidimensionales para el estudio del desarrollo de la excepcionalidad deportiva.Abstract. The aim of this study was to identify whether there are socio-educational and economic characteristics that distinguish elite adolescent athletes in Argentina. The results obtained in the corresponding items of the Encuesta de la Deuda Social Argentina were compared among young men and women between the ages of 14 and 17 who were shortlisted for the Youth Olympic Games 2018 (n = 408), i.e. young people from the general population who do not carry out structured out-of-school physical activities (n = 1408) and young people who do these activities (n = 1086). Significant differences (p<.05) were found regarding the type of household, educational level of the parents, housing, and access to goods and services. We conclude that successful Argentine youth athletes are different and advantaged compared to the general population as regard to the social dimensions studied here. These results may be useful for future processes of detection and development of young people with potential for sport success and support the incorporation of multidimensional approaches to the study of the development of sports expertise.
Evaluación de la velocidad, agilidad y fuerza en jóvenes jugadores de pádel (Speed, agility, and strength assessment in young padel players)
Authors: Sánchez-Alcaraz Martínez Bernardino Javier , Orozco Ballesta Vicente , Courel Ibáñez Javier , Sánchez Pay Alejandro
Published: October 2020

El objetivo de este estudio es evaluar la velocidad de desplazamiento, la fuerza, y la agilidad en jóvenes jugadores de pádel, y analizar las diferencias en función del género. Los participantes de la investigación fueron 17 jugadores de pádel de nivel avanzado (8 chicos y 9 chicas) con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años. Los jugadores completaron el test del hexágono, el de velocidad lineal de 10 y 20 metros y el de lanzamiento de balón medicinal. Los resultados mostraron que los jugadores de pádel masculinos presentaron unos tiempos significativamente inferiores que las participantes de género femenino en velocidad de sprint lineal, fuerza de tren superior y velocidad de cambio de dirección. Las variables de velocidad y velocidad de cambio de dirección correlacionan significativa y positivamente sí, mientras que la variable de fuerza correlaciona significativa y negativamente con las variables de velocidad de desplazamiento y velocidad de cambio de dirección. Abstract. The aim of this study is to evaluate lineal speed, strength, and agility in young padel players, and to analyse the differences by gender. The research participants were 17 advanced level padel players (8 boys and 9 girls) aged 11 to 16 years. Players completed the hexagon test, the 10-meter and 20-meter linear speed tests, and the medical ball throwing test. Results show that male paddle players present better scores than female participants in linear velocity, upper train force, and speed of change of direction. The variables of speed and change direction speed correlate significantly and positively, while strength correlates significantly and negatively with speed and change direction speed.
Uso de suplementos nutricionales deportivos en remeros de elite: diferencias entre nacionales e internacionales (Use of sports nutritional supplements in elite rowers: difference between national and international)
Authors: López-Domínguez, Rubén , Sanchez-Oliver Antonio Jesús
Published: October 2020

La finalidad de este estudio fue comparar la suplementación nutricional en remeros de élite nacionales e internacionales. La muestra estuvo compuesta por 20 remeros de élite (23.2 años ± 3.1), 4 mujeres y 16 hombres, pertenecientes a la Selección Española Absoluta de Remo. Mediante una bioimpedancia eléctrica tetrapolar se obtuvieron los datos antropométricos de la muestra. A través de un cuestionario, previamente validado, se adquirieron los datos relevantes al consumo de suplementos nutricionales deportivos (SND). Se obtuvieron valores para altura (1.84 ± 0.08 m); peso (81.4 ± 9.9 kg); y porcentaje graso (16 ± 4.5 %). Todos afirmaron haber consumido algún tipo de SND, y se hallaron diferencias significativas (p≤0.005, Ô= 3.155) entre sujetos nacionales (n = 5) (7.6 SND por sujeto) e internacionales (n = 15) (17.87 SND por sujeto). Los SND más consumidos fueron: hierro (85%), cafeína (85%), beta alanina (85%), barritas energéticas (85%), complejos vitamínicos (80%) y bebidas isotónicas (80%). Existe un alto consumo de SND por la muestra, principalmente internacionales. Toda la muestra respeta la legalidad en los suplementos consumidos y la finalidad principal de su uso fue la de mejorar su rendimiento deportivo. Es importante promover el uso efectivo y eficiente de los SND, a través de un mayor control, e informando a los deportistas sobre los riesgos que pueden derivar del uso de éstos.Abstract. The purpose of this study was to compare nutritional supplementation in national and international elite rowers. The sample consisted of 20 elite rowers (23.2 years ± 3.1), 4 women and 16 men, belonging to the Spanish Absolute Rowing Team. By a tetrapolar electrical bioimpedance, the anthropometric data of the sample were obtained. Through a questionnaire, previously validated, data relevant to the consumption of sports nutritional supplements (SND) were acquired. Values were obtained for height (1.84 ± 0.08 m); weight (81.4 ± 9.9 kg); and fat percentage (16 ± 4.5%). 100% sample answered to have consumed some type of SND, and significant differences were found (p≤0.005, Ô = 3.155) between national subjects (n = 5) (7.6 SND per subject) and international subjects (n = 15) (17.87 SND per subject). The most consumed SND were: iron (85%), caffeine (85%), beta alanine (85%), energy bars (85%), vitamin complexes (80%) and isotonic drinks (80%). There is a high consumption of SND by the sample, mainly international. 100% respects the legality of the supplements consumed and the main purpose of its use was to improve its athletic performance. It is important to promote the effective and efficient use of SNDs, through greater control, and informing athletes about the risks that may arise from their use.
Consumo de suplementos deportivos en levantadores de peso de nivel nacional (Sports supplements consumption in national-level powerlifters)
Authors: Puya-Braza José María , Sanchez-Oliver Antonio Jesús
Published: October 2020

La literatura científica sobre el consumo de suplementos deportivos (SD) en levantamiento de potencia es escasa. El objetivo del presente estudio fue evaluar el consumo de SD y la ingesta de proteína dietética en un grupo de levantadores de peso que compiten a nivel nacional. Se utilizaron enfoques experimentales y no experimentales, registrándose un total de 22 cuestionarios y diarios dietéticos. Los resultados muestran que el 100% de los sujetos afirma haberlos consumido en alguna ocasión y el 96,9% los consume en la actualidad. Los SD más consumidos por la muestra son monohidrato de creatina (100%), cafeína (95%), proteína de suero (92%), aminoácidos ramificados (73%), barritas energéticas (68%), ácidos grasos omega-3 (63%), bebidas isotónicas (63%) y complejos vitamínicos (59%). La mayoría (36,4%) no prevé en qué momento del día consumirlos. Durante el transcurso del diario dietético, los SD más consumidos fueron la proteína de suero y el monohidrato de creatina; además, los sujetos ingirieron una media de 2.37 g/kg/día de proteína dietética. Teniendo en cuenta el presente estudio y otras aportaciones en la bibliografía, podemos afirmar que la ingesta de proteína dietética en levantadores de peso es suficiente para la ganancia y preservación de masa muscular; y que el consumo de SD es elevado y cada vez más frecuente, lo que puede ocasionar serios riesgos de salud pública debido a la falta de información existente en el sector, e inespecífica y mejorable legislación de los SD en Europa.Abstract. The scientific literature on the consumption of sports supplements (SS) within powerlifting is scarce. The goal of the study was to evaluate the consumption of SS and dietary protein intake in a national-level powerlifting group. Experimental and non-experimental approaches were used with a total of 22 surveys and dietary logs. The results show that 100% of the subjects claimed to have consumed SS at some point and 96.9% of them are currently consuming them. The most consumed SS are creatine monohydrate (100%), caffeine (95%), whey protein (92%), branched-chain amino acids (73%), energy bars (68%), omega-3 fatty acids (63%), isotonic drinks (63%) and multivitamin complex (59%). Most of the subjects (36.4%) do not plan when to consume them throughout the day. According to the dietary logs of the subjects, the most taken SS were whey protein and creatine monohydrate; furthermore, the subjects consumed an average of 2.37 g/kg/day of dietary protein. Taking into account this study and other studies, we can confirm that the protein intake of powerlifters is enough to fuel muscle gain and maintenance; and that the consumption of SS is high and that it is continuously growing, which may cause serious public-health issues in the future due to the lack of information within the fitness industry and the unspecific and undeveloped legislation of SS within Europe.
Strength and vertical jump performance changes in elite male volleyball players during the season (Cambios en el rendimiento en fuerza y salto vertical en jugadores de élite masculinos de voleibol durante la temporada)
Authors: Sánchez Moreno Miguel , García Asencio Carlos , González Badillo Juan José , Díaz Cueli David
Published: October 2020

Abstract. This study aimed to analyze the effect of strength training on physical performance in elite male volleyball players during the competitive season. Athletes were assessed at the start of season (SS), midpoint of the competitive season (MS), and at the end of the season (ES). Significant increases were observed in vertical jump height (CMJ), jump squat height (JS) and mean propulsive velocity (MPV) from SS to ES (P < 0.05). Likely beneficial increases were observed on CMJ from SS to MS, on JS from SS to MS and from MS to ES. In addition, likely beneficial effect was found on MPV from MS to ES. Over the full season (SS to ES), very likely beneficial effect was observed on CMJ, MPV and JS. In conclusion, increase in strength of lower limb and vertical jump can be achieved in professional volleyball players over a full playing season. Resumen. El objetivo del estudio fue analizar los efectos de un programa de entrenamiento de fuerza sobre el rendimiento en la fuerza del miembro inferior y la capacidad de salto vertical en jugadores de voleibol masculinos durante la temporada de competición. Los atletas fueron evaluados al inicio (SS), a la mitad (MS) y al final de la temporada (ES). Se observaron aumentos significativos en la altura del salto vertical (CMJ), del salto con cargas (JS) y en la velocidad media propulsiva (MPV) alcanzada con las cargas comunes en el ejercicio de sentadillas entre SS y ES (P < 0.05). El análisis basado en la magnitud del cambio reveló un aumento probable en CMJ de SS a MS, y en JS de SS a MS y de MS a ES. Además, un incremento probable se encontró en MPV de MS a ES. Durante la temporada completa (SS a ES), se observó un aumento muy probable en CMJ, en MPV y JS. En conclusión, se puede lograr un aumento en la fuerza de la extremidad inferior y el salto vertical en jugadores profesionales de voleibol durante una temporada de juego completa.
Revisión bibliográfica en el contexto español sobre investigaciones relacionadas con los libros de texto y materiales didácticos en educación física (Literature review on research related to textbooks and learning materials in physical education in the S
Authors: Rodríguez Rodríguez Jesús , Sanmiguel-Rodríguez Alberto , Álvarez-Seoane Denébola
Published: October 2020

Este trabajo muestra una revisión de los trabajos de investigación que se han realizado en los últimos años en el contexto español en relación con los libros de texto, materiales didácticos y el ámbito de la Educación Física. La información utilizada está basada en la revisión de estudios que han sido publicados en diversas bases de datos tales como: ISOC, DIALNET, GOOGLE SCHOLAR, TESEO, REDALYC entre otras. Igualmente se han tenido especialmente en cuenta los congresos, jornadas y actividades que recientemente han tenido lugar tanto a nivel nacional como internacional y que han estado dirigidas especialmente al ámbito de la Educación Física y los materiales didácticos. Inicialmente presentaremos algunas reflexiones iniciales sobre la necesidad de realizar la revisión y posteriormente mostraremos una síntesis de los principales trabajos encontrados y su clasificación.Abstract. Here we carry out a review of recent research in the Spanish context regarding textbooks, didactic materials and the field of Physical Education. Information is drawn from studies available in various databases such as ISOC, DIALNET, GOOGLE SCHOLAR, TESEO, and REDALYC. Special attention has also been given to congresses, seminars and activities that have recently been held nationally and internationally and which have focused on the fields of Physical Education and teaching materials. We will begin with some initial comments on the need to carry out the present review and we will go on to summarize and classify the main studies found.
Prediction of vo2 max in healthy non-athlete men based on ventilatory threshold (Predicción de vo2 max en hombres sanos no atletas basado en umbral de ventilatorio)
Authors: Nunes Rodolfo , Silva Jurandir , Machado Alexandre , Menezes Luciana , Bocalini Danilo , Seixas Ignácio , Lima Vicente , Vale Rodrigo
Published: October 2020

Abstract. The VO2max measures provide efficiency in exercise prescription, due to a precise evaluation of one’s physical conditioning level. The aim of the present study was to develop and validate a VO2max prediction model based on ventilatory threshold indicators on maximal effort test in healthy non-athlete male. Accordingly, 3.147 healthy non-athlete male aged 20 and older volunteered to be tested on a cycle ergometer using a maximum incremental protocol. The subjects were randomly assigned into 2 groups: group A (estimation) and group B (validation). The independent variables were: weight in kilograms (weight), second workload threshold (WT2), and heart rate of the second threshold (HRT2). The cross-validation method was used in group B with group A serving as the basis for building the model and the validation dataset. The results presented a multiple linear regression model to predict VO2max (VO2max = 39.027 – 0.405 (weight) – 0.002 (HRT2) + 0.189 (WT2) in ml O2/kg/min-1; r = 0.995 and SEE = 0.96 mlO2/Kg/min-1). The construction of this model allows to demonstrate that it is possible to predict VO2max with a minimum error (SEE = 1.00%) from ventilatory threshold indicators obtained in an incremental test, in healthy non-athlete male. Resumen. Las medidas de VO2máx proporcionan eficiencia en la prescripción de ejercicio, debido a una evaluación precisa del nivel de acondicionamiento físico de un individuo. El objetivo del presente estudio fue desarrollar y validar un modelo de predicción de VO2máx basado en indicadores de umbral ventilatorio en la prueba de esfuerzo máximo en hombres sanos no atletas. En consecuencia, 3.147 hombres sanos, no atletas de 20 años o más se ofrecieron voluntariamente para hacerse la prueba en un cicloergómetro usando un protocolo incremental máximo. Los sujetos fueron asignados aleatoriamente en 2 grupos: grupo A (estimación) y grupo B (validación). Las variables independientes fueron: peso en kilogramos (peso), el segundo umbral de carga de trabajo (WT2) y la frecuencia cardíaca del segundo umbral (HRT2). El método de validación cruzada se utilizó en el grupo B y el grupo A sirvió para construir el modelo y el conjunto de datos de validación. Los resultados presentaron un modelo de regresión lineal múltiple para predecir VO2max (VO2max = 39.027 - 0.405 (peso) - 0.002 (HRT2) + 0.189 (WT2) en ml de O2 / kg / min-1; r = 0.995 y SEE = 0.96 mlO2 / Kg / min-1). La construcción de este modelo permite demostrar que es posible predecir el VO2max con un error mínimo (SEE = 1.00%) a partir de los indicadores de umbral ventilatorio obtenidos en una prueba incremental, en hombres sanos que no son atletas.
La Dimensión Conceptual del Conocimiento en Educación Física: Un estudio Binacional (Conceptual Dimension of Knowledge in Physical Education: A Binational Study)
Authors: Peña Troncoso Sebastian , Toro Arévalo Sergio , Osses Bustingorry Sonia , Pachón Moreno José Orlando , Hernández Mosqueira Claudio
Published: October 2020

La dimensión conceptual del conocimiento, es entendida como el “saber qué”, habitualmente comunicado o enseñando desde las diferentes asignaturas escolares, excepto en educación física. El objetivo de la presente investigación es comprender el conocimiento en educación física desde su dimensión conceptual que manifiestan los estudiantes de Chile y Colombia y establecer las diferencias que existen en las variables sexo, país y edad. El estudio fue metodológicamente de corte descriptivo transversal de medición única. Para este propósito se construyó y validó un instrumento de acuerdo a los planes de estudio de la disciplina. Los resultados indican que solo el 21.3% en el caso de Chile y un 9.5% en Colombia en las respectivas muestras, logran superar la puntuación media del cuestionario (16 puntos). Estos resultados evidencian el bajo bagaje cultural frente a la disciplina en los estudiantes de Chile y Colombia. Abstract. The conceptual dimension of knowledge is understood as the "knowing what", usually communicating or teaching from different school disciplines, except in physical education. The objective of the present investigation is to understand the knowledge in physical education from its conceptual dimension expressed by the students of Chile and Colombia and to establish the differences that exist in the variables (gender, country, and age). The study was methodologically descriptive and cross sectional using a single measurement. For this purpose, a psychometric instrument was created and validated. The results indicate that only 21.3% in the case of Chile and 9.5% in Colombia managed to surpass the average score of the questionnaire (16 points). These results demonstrate a low culture of conceptual knowledge that the students of Chile and Colombia have.
Diseño y validación de un cuestionario para estudiar la formación de entrenadores de fútbol base (Design and validation of a questionnaire to assess football initiation coaches’ training)
Authors: Paixão Paulo , Abad Robles Manuel Tomás , Giménez Fuentes-Guerra Francisco Javier
Published: October 2020

Con el objetivo de analizar la formación de los entrenadores de fútbol base en los clubes de la Asociación de Fútbol de Beja (Portugal) se diseñó un cuestionario de 117 items agrupados en ocho dimensiones (Características Sociodemográficas, Experiencia Deportiva, Aspectos Personales, Formación como Entrenador, Formación Continua, Concepción de Enseñanza, Planificación y Programación y Necesidades de Formación). Se llevó a cabo un análisis cualitativo y cuantitativo mediante la valoración de 12 expertos. Se analizó la validez de contenido a través del coeficiente V de Aiken, estableciendo un intervalo de confianza del 99 %, y el coeficiente de variación. Para establecer la fiabilidad se analizó la consistencia interna por el método del Alfa de Cronbach (0.915) y la fiabilidad test-retest utilizando el coeficiente de correlación intraclase, 0.890 (p<0.01). Los resultados demuestran que el cuestionario reúne suficientes propiedades psicométricas como para ser considerado una herramienta válida y fiable para estudiar y analizar las necesidades formativas de los entrenadores de fútbol de formación. Abstract. IA questionnaire of 117 items grouped into eight dimensions (Socio-Demographic Characteristics, Sports Experience, Personal Aspects, Formation as Coach, Continuous Formation, Concepción Teaching, Planning and Programming and Needs of Formation) was designed in order to analyze the training of football coaches forming young players in clubs of the Football Association of Beja (Portugal). A qualitative and quantitative analysis was supported by 12 experts’ evaluation. Content validity was analyzed through the V Aiken coefficient with a 99% confidence interval, as well as through the coefficient of variation. Internal consistency was analyzed with the Cronbach's Alpha method (0.915) to establish the tool reliability; test-retest reliability was assessed through the intraclass correlation coefficient (ICC = 0.890; p<0.01). The results showed that the questionnaire gathers enough psychometric properties to be considered a valid and reliable tool to study and analyze football initiation coaches’ training needs.