bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Multiverse: An Existential Crisis for Science?
Authors: Bznuni Vahan
Published: March 2017

This paper is a response to an article by American physicist andprofessor at the Massa­chu­­setts Institute of Technology (MIT) Alan Light­man, titled “The Accidental Universe.” Originally pub­lished in Harper’s Magazine, “The Accidental Universe,” is about the idea of a “multiverse” – a mo­del of reality, in which our known “universe” is only a tiny, and insignificant member of an en­semble of many, perhaps an infinite number of uni­verses. The explored topics in the paper inc­lu­de: the scientific theories that predict such a mul­ti­verse; the inherent obstacles to observing that mul­tiverse in order to establish it as a scientific the­ory; the opposition from some scientists to the recognition of the multiverse as a valid the­o­ry; the implications of its possible acceptance as such for the scientific community, and the various phi­losophical questions, as well as fantastical pos­si­bilities that its existence could entail. Different pos­sibilities and theoretical models are explored, and, finally, a perspective is offered for the near fu­ture in approaching the multiverse both from a scientific standpoint, and as humans in general.
Features of Cross-Cultural Dialogue in the Context of the Problem of National Self-Consciousness
Authors: Gevorgyan Ashot
Published: March 2017

The modern world has reached a stage of development which implies a new level of com­munication between people, and between soci­eties. This has led humanity to unprece­den­ted changes in the area of intercultural communi­ca­tion, and therefore requires new approaches in rela­tion to the investigation and analysis of co­exis­tence phenomena (such as conflict and peace), carries of different cultural systems. Chal­lenges posted by modern trends of globalization, are imposing to all the states the activation of inter-ethnic relations and communication, and this leads to the formation of a common cultural environment. In multiethnic societies reveals a variety of opportunities to communicate with different people, which provides good ground for knowledge about the differences and features, as their own ethnic group and other ethnic groups, and of course, are formed and developed the skills of intercultural communication. An impor­tant factor of this cross-cultural communi­cation is becoming a national or ethnic self-con­sciousness, which differs from the other elements of inter­cultural dialogue, by the fact that on the one hand – on the way to the integration of multi­et­h­nic society, the individual consciously or un­consciously (for himself and others) is perceived as a member of a concrete ethnic group. On the other hand – national self-consci­ous­ness most strongly and more clearly distin­guishes from each other the sides of cross-cul­tural dialogue.
The Problem of Motion in Microworld (a Transformational Analysis)
Authors: Gevorgyan Mariam
Published: March 2017

Transformational logic can be very help­ful for correcting the meaning and use of the con­cepts of space, time, and motion. The need of such research is especially acute when re­sear­ch­ing the phenomena of the microworld since one can’t use here such basic concepts as the inner spe­cial structure of microobjects and the concept of trajectory of elementary par­ticles that com­pose them. In this regard it should be useful to sug­gest a new interpretation for the principles of complementarity and correspond­dens in the light of the most recent dis­co­­veries in the physics of elementary particles as well as in the light of the transformational logic.
Կենսաբանության դերը աշակերտների մտածողության զարգացման եվ գիտական աշխարհայացքի ձեվավորման գործընթացում
Authors: Sargsyan Hasmik , Tangamyan Tigran , Davtyan Nelli
Published: March 2017

Անհատի և հասարակության զար­գաց­ման, մարդ և բնություն փոխհա­րա­բե­­րութ­յան, բնական երևույթների և օրի­նա­չա­փութ­յուն­ների բացահայտման, դրանց պատ­­­ճա­ռա­հետևանքային կապի գիտական և ճիշտ ընկալ­ման, գնահատման և գործ­նականում կիրառ­ման, գիտական աշխար­հայացքի ձևա­վորման գործում շատ կա­րևոր է բնա­կան գիտությունների դերը:

Հանրակրթական դպրոցում գերա­կա­յում է ուսուցման առար­կա­յակենտ­րոն մո­դե­լը: Բնական երևույթները չեն մեկնա­բան­վում կազ­մավորվածության համակարգված և պատճառահետևանքային կապի սկզբուն­քով, որը հանգեցնում է բնագիտական ա­ռար­­կաների համակարգում լոկալ և դիսկ­րետ գիտելիքների ձևավորմանը, ինչը նվա­զեց­նում է բնական գիտությունների, այդ թվում նաև կենսաբանության, աշ­խարհա­յաց­քային ֆունկցիան:

Կենսաբանական այս կամ այն երևույ­­թը ավե­լի հեշտ է յուրացնել և հիշել հա­մա­կար­գում, քան մեկուսացված: Բնութ­յան ամբող­ջա­կանության ընկալման կարևոր ուղի­նե­րից է երևույթների պատ­ճառահե­տևանքային կա­պի բացահայտ­ման համա­կարգ­ված բնույ­թը և դրանց փիլիսո­փա­յական մեկնաբա­նութ­յունը:

Աշխատանքում վերոնշված սկզբուն­քով մեկ­նաբանվել է կենսաբանության դերը աշա­­կերտ­ների մտածողության զարգացման և գիտական աշխարհայացքի ձևա­վորման գործըն­թացում:
Հասարակության փոխակերպումը ռուսաստանում առաջին աշխարհամարտի տարիներին
Authors: Khachatryan Tigran
Published: March 2017

Պատմական, քաղաքական ծավալ ունե­­­ցող որոշակի դեպքերն ու դեմքերը կա­­րող են հասարակական նոր փոխա­կեր­­պում­նե­րի պատճառ հանդիսա­նալ: Աս­վածը հա­վա­­սարապես վերաբերում է նաև Առաջին Աշխարհամարտի տարի­նե­րին ռուսաց հա­սարա­կությանը: Այդ պա­տե­րազմը հասարա­կական տարբեր շեր­տե­րի կողմից միա­նշա­նակ չընդունվեց և միևնույն գնահատականին չարժանա­ցավ: Ռուս հասարա­կութ­յունը սկզ­­­բում այն ընդունեց որպես Երկրորդ Հա­յ­րե­նա­կան պատերազմ և միահամուռ կեր­պով փոր­ձեց պաշտպանել երկիրը: Իսկ հե­ղա­փո­խական ուժերը օգտագործելով պա­տե­րազ­մի հե­տևան­քով առաջացած տա­րա­բնույթ դժվա­րությունները, ժողովրդա­կան լայն զանգ­վածներին կարողացան տար­բեր ճանա­պարհներով հեղափոխել և դուրս բե­րել ցա­րական իշխա­նութ­յուն­նե­րի դեմ: Հա­ջո­­ղութ­յան գրավականը ժո­ղովր­դին բա­րե­կե­ցու­թ­յուն և խաղա­ղու­թ­յուն խոստա­նալն էր, որն անգամ հե­ղա­փո­­խության հաղթանակից հե­տո չիրա­կա­նացավ:

Խորհրդային պատմագրությունը ցա­րիզ­­մի տապալումը վերագրում էր միայն բոլ­­շևիկ­­ներին: Մինչդեռ նորագույն հե­տա­­զո­տող­­ները, նորահայտ և հրա­պա­րակ­ված ար­խի­վային նյու­թերը վկայում են, որ ցարիզմի տա­պալման և բոլշևիկ­նե­րի հաջո­ղութ­յուն­նե­րի մեջ մեծ դեր է խա­ղա­ցել ժամանակի մա­մու­լը: Հենց այդ մա­մու­լի միջո­ցով կազ­մա­կերպ­ված ամեն­օր­յա քարոզ­չութ­յան արդ­յունքն էլ հա­սա­րա­կութ­յանը են­թար­կել է որո­շա­կի փոխա­կեր­պումների:
Թիվ հասկացության էպիստեմաբանական-արժեքային չափումները եվ ծագման վաղ փուլը (ֆիլեոգենեզ)
Authors: Harutyunyan Haykuni
Published: March 2017

Հոդվածում քննարկվում է թիվ հաս­կա­ցու­­թ­յան ծագման հարցը՝ էպիստեմա­բա­նա­կան և արժեբանական տեսանկյունից՝ ֆի­լե­ո­­գե­­նե­զի համա­տեքս­տում: Փորձ է ար­վում հիմ­­նա­վորել, որ թիվը ծագել է ավելի վաղ, քան լեզուն, և թվի պատկերումները կատա­լի­­­զա­­տորի դեր են խաղացել գրի վաղ ծագ­ման ձևերի (պատկերագրեր և այլն) վրա: Հա­վա­­նա­կան է համարվում, որ թվի ծագման վե­­րա­­բերյալ հայտնի տեսություն­նե­րը (պրագ­­­­մա­տիկ, կոնցեպտային, ծիսա­կա­տա­րային) լավ են կո­րելացվում թվագենեզի հետ, բայց առաջ­­­նությունը պետք է տալ կոն­ցե­պ­­տա­յի­նին:
Մետափաստարկումը մետափիլիսոփայության տեսանկյունից
Authors: Hovhannisyan Hasmik
Published: March 2017

Ժամանակակից գիտական և փիլիսո­փա­­յական գրականության մեջ գործածվող մե­տա «μετά» ծագումով հունարեն բառի բազ­­մի­մաս­­տութ­յան առաջ բե­րած խառ­նա­շփո­­թութ­յան արդյունքում ավելի ու ավելի է ծա­­ռա­նում դրանով ստեղծված տեր­­­մին­ների (և ոչ թե բառերի, քանի որ այդ նա­­խա­ծանցով ձևա­­վոր­ված բառերն ինքնին տեր­մին­ներ են) իմա­ս­տի ճշգրտման և համա­պա­տաս­խա­նա­բար դրանց մատնա­նշած տեսություն­նե­­րի կամ դրան­ցով ձևա­վոր­ված մե­տատեսութ­յուն­ների հստա­կեց­ման և տարբերակման խն­դի­­­րը:  

Ներկա հետազոտության մեջ խնդիր է դրվել կիրառել ակա­դե­միկոս Գ.Բրուտ­յա­նի առա­­­­­ջադրած մետատեսութ­յան պլա­տոնյան և հռոդոսցյան կաղապարները (մո­դելները), փաս­­­տարկման նկատ­մամբ և պարզել, թե արդ­յոք հնարավոր է ստեղծել մետափաս­տար­­կում այդ կաղապարներից որևէ մեկով, հաշ­վի առնելով դրանցից յու­րաքանչյուրի առանձ­­­նա­հատ­կութ­յունները: Կատարվել է եզրա­հանգում. փաս­տարկ­ման ոչ ձևայնաց­վող համակարգի հա­մար, որն իմա­ցաբա­նա­կան դաշտ չէ, այլ մեթոդ է, մետա­տեսության գա­ղա­փարը կի­րա­ռելի է, եթե պահպանվում են հռոդոսցյան կաղապարի նկատ­մամբ առա­ջադրվող պա­հանջ­ները: Այս դեպքում ան­հրա­­ժեշտ է նաև հաշվի առնել փաս­տարկ­ման հռոդոսցյան կաղապարի տար­բեր տա­րա­­տե­սակ­ների հնարա­վորությունները և կի­րա­ռել ամենաընդունելի տար­բերա­կը: Ինչ վե­րաբե­րում է փաստարկման պլատոնյան կա­ղապարին, ապա այն միանշանակ կի­րա­ռե­լի է այն­պի­սի կշռադատություններում, որոնք ամ­բող­ջովին ձևայնացված են և դի­տար­կե­լի` որ­պես մի ընդհանուր միաս­նա­կան տեսութ­յուն:
Սոցիալական շերտավորման մեկնաբանումները «ժամանակակից» սոցիոլոգիայում
Authors: Hovsepyan Seda
Published: March 2017

Չնայած դասական սոցիոլոգիայում հե­ղի­­­­­նակ­ներն իրենց ուշադրությունը հիմ­նա­­կա­նում սևեռել են իշխող-իշխվող հա­րա­­բե­րությունների վրա, «ժամա­նա­կա­կից» սո­ցիո­լո­գիա­յում առավել կարևորվում է մի­ջին դա­սի ուսումնասիրությունը: Վերջինս ա­­պա­­հո­վում է սոցիալական աստիճանա­կար­­գում եր­­կու բևեռների միջև հա­վա­սա­րա­կ­­շ­ռու­թյու­նը: Եթե մինչև 20-րդ դարը տնտե­սա­­կան հնա­րավորություններն իշխող դասա­կար­գի որոշիչ հատկանիշն էին, ապա այսօր սո­ցիա­լական շերտավորման ցուցա­նիշ­ները փո­­փո­խվել են, և առավել կարևոր­վում են մշա­կույթը և մշակութային ար­ժեք­նե­րը:
Взрослое музыкальное образование как императив меняющихся реальностей современного общества
Authors: Karoyan Marine
Published: March 2017

Последние исследования в области взрос­ло­го образования доказывают, что взрослые, ко­торые хотят быть активными в музыкальной де­ятельности или же играть на каком-нибудь инструменте, возлагают на это большие на­деж­ды. Теория взрослого образования кажет­ся постоянно меняющейся мозаикой, в кото­рой старые части превращаются в новое ви­де­ние. В статье делается попытка изучить при­чи­ны и мотивы образования взрослых, исследо­ва­ть различия между детским и взрослым об­ра­­зованием, а также выдвинуть идеи о том, как учитель музыки может работать со взрос­лы­ми в целях содействия и оптимальной под­держ­ки.
Աղջիկ դեռահասների շեղվող վարքի դրսեվորման պատճառները ոչ լիարժեք ընտանիքում
Authors: Pnjoyan Arusyak
Published: March 2017

Այսպիսով, ծնողների վերաբերմունքը դեռահասի նկատմամբ, հիպերավ­տո­րի­տա­րիզ­մը, հուզական կապի սահմանա­փա­կվա­ծութ­յունը, դեռահասի անձի անտեսումը հան­­դիսանում է դեռահասի ցածր ինք­նա­գնա­­հատականի և տագնապայնության բար­ձըր մակարդակի պատճառ: Մեկու­սա­նա­լով ըն­տանիքից` դեռահասն ինքնա­հաս­տատ­վում է` ցուցաբերելով վարքագծային դրսև­որ­ման խաթարման ձևեր, որին նպաս­տում են նաև բնավորության շեշտ­վա­ծութ­յան առա­վել վառ ընդգծված տիպերը, մաս­նա­վո­րա­պես` գրգռվող և հիպերտիմ տի­պերը
Понятия объекта и предмета исследования в свете деятельностной методологической концепции
Authors: Berkov Vladimir
Published: March 2017

Показано, что понятия объекта и предме­та исследования можно рассматривать в рам­ках как созерцательной, так и деятельностной методологических концепций. Но в последнем случае получается более содержательный про­дукт, поскольку понятийно-терминологичес­кий аппа­рат созерцательного подхода, пред­ставленный, прежде всего, категориями пред­мета и объекта, оказывается частным случаем деятельностного, где центральные категории – цель, средство и результат. Это наводит на мысль об избыточности требования всякий раз наряду с формулировкой средств и цели исс­ледования давать сообщение о его объекте и предмете, как это делается согласно некото­рым нормативным документам.
Роль вопросов в аргументации
Authors: Ivlev Yuri
Published: March 2017

Под аргументацией понимается обоснова­ние каких-либо знаний при помощи других знаний и средств логики. (Брутян 1984: 5; Ивлев 2013: 45-55) В статье рассматривается роль вопросов различных видов в процессах аргу­ментирования.

Формулируется понятие вопроса с логи­ческой точки зрения. Дается определение воп­роса как мысли, в которой выражено пожела­ние дополнить имеющуюся информацию с целью устранения или уменьшения познава­тельной неопределенности, т.е. рассматри­вается вопросно-ответная ситуация, включаю­щая исходное знание – предпосылку вопроса.  Выделяются виды вопросов: логически правиль­ные и логические неправильные. Среди первых различаются более информативные и менее информативные, более информационные и менее информационные. Среди логически не­правильных выделяются бессмысленные (в формулировках которых есть выражения, не имеющие смысловых значений, а также есть выражения, построенные грамматически или семантически неправильно) и недоопределен­ные (в формулировках этих вопросов есть мно­госмысленные выражения); провокационные (те, на которые нельзя дать истинного прямого ответа, предпосылками этих вопросов являются ложные суждения); тавтологичные, логически или фактически, (запрашиваемая информация, содержится в самих вопросах (передается логической формой вопросов или нелогически­ми терминами).

Формулируются логически правильные и логически неправильные ответы. Ответы, как и вопросы, могут быть бессмысленными и недо­определенными. Среди истинных ответов выде­ляются правильные (полностью или частично устраняющие познавательную неопределен­ность) и неправильные (не снижающие познава­тельной неопределенности). Различаются виды правильных ответов (сильные и слабые) и виды неправильных ответов (тавтологичные и не­релевантные).

Дается прагматическая характеристика вопросов и ответов. Прагматически неправиль­ными вопросами являются расширительные (вопросы, требующие устранения неопределен­ности, устранять которую нецелесообразно для аргументатора) и не относимые (вопросы, не относящиеся к обсуждаемой проблеме). Праг­матически неправильными ответами являются избыточные (ответы, которые снижают не только выраженную в вопросе неопределён­ность, но и ту, которая в вопросе не выражена и которую устранять невыгодно для аргумен­татора).
Վաղ տարիքում փիլիսոփայական մտածողության ձեվավորման եվ զարգացման մեխանիզմները. Պատկերավոր փիլիսոփայություն
Authors: Hovhannisyan Hasmik
Published: March 2017

Կրթության գործընթացում Պատկերա­վոր փիլիսոփայության (իմաստասիրական տեսակետներ և պնդումներ արտացոլող նկարների, սխեմաների, մեդիա, վիդեո, ֆոտո միջոցների, PDF նյութերի և պատկերավոր վերլուծություն իրականացնող այլ հնարների) ներմուծումը խթանում է նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների աշխար­հայացքի, նրանց ինքնուրույն-ստեղծագոր­ծական մտածողության, ունակությունների, զգացումների ու գործողությունների, նրանց նախասոցիալական վարքի բարոյագիտական հիմքերի ձևավորումը: Պատկերավոր փիլիսո­փայությունը նաև երեխայի փիլիսոփայական կրթության մեթոդաբանական հիմքերի, ման­կավարժների մոտ երեխային փիլիսոփա­յություն սովորեցնելու կենսափորձի մշակ­ման, մանկավարժին այդ գործին պատ­րաստելու գործընթացի արդյունավետութ­յունը բարձրացնող կարևոր գործոն է:

Փիլիսոփայությունը երեխաներին հրամցնելու համար անհրաժեշտ է բացա­հայտել փիլիսոփայական մտքի խորխորատ­ները և փիլիսոփաների առօրյա խոսքի կամ սիմվոլիկ լեզվի բառապաշարների միջոցով արտահայտված դրույթները հարստացնել պատկերների լեզվով հաղորդվող տեղեկույթի միջոցով, այլ կերպ ասած՝ փիլիսոփայության լեզվի մեջ դեռևս չբացահայտված, իմպլիցիտ խնդիրները դարձնել բացահայտ, էքսպլիցիտ:

Փիլիսոփայության դասավանդման նկատմամբ այսպիսի մոտեցումը կարող է դառնալ կրթության կազմակերպման կարևոր եղանակ ու միջոց, և այդ նախագծի իրա­կանացումը նպատակահարմար է սկսել Խա­չատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարա­նում, Սկզբնական կրթության, Հատուկ կրթության և Պատմության և իրավագի­տության (մասնագիտություն՝ Հասարակագի­տություն) ֆակուլտետներում:
Ինքնության դիսկուրսի հեռանկարները(մեթոդաբանական դիտարկումներ)
Authors: Mosinyan Davit
Published: March 2017

Ինքնության խնդիրը դառնում է ամենա­կարևոր հարցը, երբ ստիպված ենք լինում քաղաքական կամ մշակութային ընտրութ­յուն կատարել: Վիճակն ավելի է բարդա­նում, երբ ի հայտ են գալիս քաղա­քակրթական մարտահրավերներ, որոնց ազդեցության ներքո մարդկային գործունե­ությունը դառնում է պլյուրալիստական, այսինքն՝ ձեռք է բերում տարբեր ուղղութ­յուններ: Այս առումով ինքնությունն այն իդեալական հենքն է, որը գտնելուց հետո մարդու գործունեության հետ կապված բո­լոր հարցերը, ըստ էության, լուծվում են կամ գոնե ստանում են լուծման բանալիները: Ընդ որում` ինքնության յուրահատկություննե­րից մեկն այն է, որ մտածվում է ոչ թե հենց ինքը, այլ իր բացակայությունը: Այսինքն, ինքնության մասին խոսակցությունները սո­վորաբար սկսվում են դրա ճգնաժամի մա­սին խոսակցություններից:

Ընդ որում` հարկ է նկատել, որ հայ իրականության մեջ հաճախ ինքնության հարցը դիտարկվել է մի դիտանկյունից, այն է՝ որ ազգային ինքնությունը լոկ պարգև է: Թեև շատ ավելի կարևոր է այն գիտակցել իբրև առաջադրանք: Եվ միայն այդ ըմբռնումն է, որ հնարավորություն կտա առաջ շարժվել:
Հասկացումը որպես արհեստական ինտելեկտի ստեղծման առանցքային հիմնախնդիր
Authors: Djidjyan Robert
Published: March 2017

Հոդվածում քննարկվում են այն հանգա­մանքները, որոնց ազդեցությամբ համակար­գիչներով գերհագեցած այսօրվա իրողու­թյունում մոռացության է մատնվել ինքնու­րույն մտածող մեքենաների, արհեստական ինտելեկտի ստեղծման սկզբունքային խնդի­րը: Մտածող մեքենաների մշակման խնդիրը ձեռք բերեց գրեթե գործնական խնդրի կար­գավիճակ անցյալ դարի կեսից, երբ ստեղծ­վեցին առաջին էլեկտրոնային հաշվիչ մեքե­նաները, և իր բուռն ու կարճատև ծաղկումը ապրեց 20-րդ դարի նշանակալի նվաճում­ներից մեկը՝ կիբեռնետիկան: Սակայն բա­վականաչափ արագ պարզվեց, որ մեկ-երկու տասնամյակում մտածող մեքենաներ ստեղ­ծելու տարածված լավատեսական տրա­մադրվածությունը իրեն չի արդարացնում: Հոդվածի հեղինակը մատնանշում է արհես­տական ինտելեկտի ստեղծման երկու հիմ­նային դժվարություն՝ ինտելեկտուալ խնդիրների համընդհանուր ալգորիթմի մշակման խնդիրը և բնական լեզվով ներկա­յացված տեքստային տեղեկատվության հասկացման խնդիրը:

Հոդվածում նշվում է, որ հեղինակին հաջողվել է մշակել մոտ 40 ենթակետից բաղկացած ինտելեկտուալ խնդիրների լուծ­ման համընդհանուր սխեմա, որը նա պայ­մանականորեն անվանվում է Խնդիրների լուծման համընդհանուր ալգորիթմ: Հեղի­նակը համոզված է, որ արհեստական ինտե­լեկտի ստեղծման համար անհրաժեշտ ին­տելեկտուալ խնդիրների լուծման համընդ­հանուր ալգորիթմը կարելի է ստանալ` հենց շարունակելով կոնկրետացնել իր կողմից մշակված սխեման: Հոդվածում ներկայաց­ված են Խնդիրների լուծման համընդհանուր ալգորիթմի հիմնական քայլերը:

Համակարգիչների համար ստացվող տեղեկատվության ինքնուրույն հասկացման համար հեղինակն առաջարկում է հետևյալ միջոցները. բառերի տարբեր իմաստների համարակալում և համատեքստերի տիպերի ցուցիչների բացահայտում: Առաջարկվում է նաև խնդրի հասկացման մակարդակների դասա­կարգում:
«Կրոնի մասին գիտությունը» եվ կրոնագիտությունը որպես ինքնուրույն գիտակարգեր
Authors: Vermishyan Arman , Stepanyan Andranik
Published: March 2017

Սույն հոդվածը նվիրված է XIX դարում ծնված ամենաերիտասարդ գիտակարգերից մեկի` կրոնագիտության՝ որպես առանձին գի­տակարգի կազմավորմանն ու մի շարք հա­րակից խնդիրների լուսաբանմանը: Հոդվա­ծում հանգամանորեն վերլուծվել են հումա­նիտար և հասարակական տարբեր գիտա­կարգերի կողքին «կրոնի մասին գիտության» ու «կրոնագիտության» տեղի ու դերի հիմ­նախնդիրը, ինչպես նաև որոշ տերմինաբա­նական խնդիրներ: Լուսաբանվել են կրոնա­գիտական գիտելիքի միջուկը կազմող հումա­նիտար-հասարակագիտական գիտակարգերի դերը կրոնագիտության համար:
Методология анализа социального управления в новую эпоху
Authors: Ohanyan Kadzhik
Published: March 2017

Исследования социального регулирования и управления отношениями субъектов в эконо­мической деятельности со стороны ветвей власти Российского государства – важнейшая проблема открытого и не предвзятого иссле­дования отечественной науки.

Методологический анализ современного социального управления  рассмотрен на осо­бенностях проявления новой эпохи в жизнеде­ятельности мирового сообщества и российского общества. Исследуются проблемы регулиро­вания отношений между государствами и други­ми субъектами мирового сообщества в сферах финансовой и производственной деятельности, социальной демографии, торговли, энергети­ческих ресурсов, глобальных и региональных угроз, уровня и качества жизни человека, проб­лем будущего. Дается обоснование того как сохранить в таких условиях самостоятельность государства и народа, цивилизационную иден­тичность и национальную культуру, обеспечить безопасность страны, общества и личности.

Аргументировано, что совершенствование социального управления и его социологической составляющей в мировом сообществе во многом обусловлено особенностями новой эпохи, изменившейся ролью России в регули­ровании международных отношений. Оно за­висит, конечно, и от состояния внутренней управляемости российского общества. Для России главным направлением совершенство­вания внутреннего социального управления ста­новится усиление государственного участия в упорядочивании отношений субъектов в сфере финансово-экономической деятельности, повы­шения качества жизни российских граждан.
Անձի կոմպենսատորային ադապտացման բնութագրումը արտակարգ իրավիճակներում
Authors: Eritsyan Arevik
Published: March 2017

Հոդվածը ներկայացնում է արտակարգ իրավիճակներում անձի ադապտացման գի­տամեթոդաբանական քննությունը: Հետազո­տության առարկան անձի կոմպենսատո­րային ադապտացման բնութագրումն է: Հե­տազոտության նպատակն է անձի ադապ­տացման յուրահատկությունների դիտարկ­մանն ու բացահայտմանը ուղղված՝ այդ հատ­կանիշների դրական կամ բացասական ուղղվածության սահմանումն ու բնորոշումը: Հետազոտության մեթոդաբանական հիմք են ծառայել Տ.Շիբուտանիի, Ս.Ռուբինշտեյնի, Ֆ.Վասիլյուկի հայացքները ճգնաժամային, արտակարգ և շրջադարձային իրավիճակնե­րի, Զ.Ֆրեյդի և Ա.Ադլերի հայացքները կոմ­պենսացիայի՝ որպես պաշտպանական մե­խանիզմի վերաբերյալ: Հետազոտության արդ­յունքով կազմվել է անձի կոմպենսատորային ադապտացման հայեցակարգային մոդելը, ներկայացվել են անձի ադապտացման կոնս­տրուկտիվ և դեստրուկտիվ հատկանիշների դրսևորումները: Կոմպենսացիան բնու­թագրվել է որպես անձի ադապտացման հոգե­բանական ռեսուրսների վերաբաշխման պաշտպանական մեխանիզմ:
Անձնային եվ սոցիալական դիրքորոշումները որպես դեռահաս աղջիկների մոտ սննդային վարքի շեղումների առաջացման պատճառ
Authors: Shahinyan Hasmik
Published: March 2017

Չնայած սննդային վարքի շեղումների երևույթը ծավալուն ուսումնասիրություն­ների առարկա է հոգեբանական գիտություն­ների տարբեր ճյուղերի համար, այնուամե­նայնիվ հատուկ ուշադրության կարիք ունի այնպիսի երևույթների ուսումնասիրութ­յունը, ինչպիսիք են դեռահաս աղջիկների մոտ սննդային վարքի շեղումների առա­ջացման սոցիալ-հոգեբանական հիմնաղբ­յուրները: Տվյալ հոդվածում քննարկվում է դեռահաս աղջիկների մոտ սննդային վարքի սահմանափակումային, զգայագեն և էքս­տերնալ շեղումների առաջացման վրա անձ­նային և սոցիալական ինքնագնահատա­կանի, բազային համոզմունքների և իռացիո­նալ դիրքորոշումների ազդեցությունը: Հան­գամանորեն ուսումնասիրվել են հետազո­տության մասնակիցների «Ես իրական» և «Ես կատարյալ» պատկերների օրինաչա­փային տարբերությունները, ինքնավե­րաբերմունքի, սեփական Ես-ի կարևորութ­յան զգացման մակարդակը և սոցիալական սպասումների որակները: Հոդվածում ներ­կայացված են իրականացված հետազո­տության արդյունքով ստացված այն օրինա­չափային տվյալները, որոնք բնորոշ են սննդային վարքի սահմանափակումային, զգայագեն կամ էքստերնալ շեղում ունեցող դեռահաս աղջիկներին:
Գրիգոր Լուսավորչին ընծայված մանր երկերը
Authors: Petrosyan Nelly
Published: March 2017

Հոդվածում անդրադարձել ենք հայ մա­տենագրության մեջ Ս. Գրիգոր Լուսավորչի անունով մեզ հասած երկերին, որոնք էական ազդեցություն են թողել հայ քրիստոնեական մտքի հետագա զարգացման վրա: Թեպետ այս երկերի հեղինակային պատկանելությունը բանասիրության մեջ կասկածի տակ է առն­վել, բայց միայն Լուսավորչի անունը կրելը ցույց է տալիս այդ երկերի վայելած հեղի­նակությունը: Ս. Գրիգոր Լուսավորչի անու­նով հայտնի են երկու հիմնական երկեր՝ «Վարդապետութիւն սրբոյն Գրիգորին» և «Յաճախապատում ճառք»ը, ինչպես նաև այլ բնագրեր:

«Յաճախապատում ճառք» և «Վարդապե­տութիւն սրբոյն Գրիգորի» աշխատություն­ներին հայագիտության մեջ բազմիցս անդրա­դարձել են, բայց նրա անունով հայտնի մանր երկերը քիչ են ուսումնասիրվել: Այս հոդվա­ծում վեր են հանվել այդ երկերի բովան­դակային առանձնահատկությունները և շեշ­տվել բացառիկ կարևորությունը հայ մշա­կույթի մեջ:
The Concept of Social Progress: An Epistemological Moment
Authors: Bazac Ana
Published: March 2017

Starting from some ontological premises of the concept of progress, the paper highlights the intertwining of the ideological paradigm and the epistemological paradigm in the understanding of social progress. The result of this intertwining is the relational and relative nature of the concept of progress. But the questioning of relativism leads to a fruitful though rapid analysis of criteria of progress measurement: because the relative nature of the concept of social progress doesn’t mean ethical equivalence of different standpoints about the concept of social progress, and in no circumstances indifference towards the ordinary people, or towards the human values.
Transformational Logic and Social Transformation
Authors: Djidjian Robert
Published: March 2017

This paper presents the basics of Academic Brutian’s conception of transformational logic and the application of its methodological means to the study of optimal ways for transforming former socialist system of Armenia into social state in the frame of capitalist free market economy.
Epistemological-Motivational Bases of Literary Non-Fiction Genre as Factors Determining The Linguistic Structure of Text
Authors: Galstyan Ashot
Published: March 2017

This article dwells on epistemological-motivational aspects of the literary non-fiction genre. The general features of memoir literature are examined form the point of view of their epistemological and cognitive aspects. The cognitive and informational specificities of non-fictional narratives are also considered.
Advanced Scientometric Databases as an Objective Criterion of Scientific Activities
Authors: Gevorgyan Ashot
Published: March 2017

The article is devoted to the analysis of some of the features and characteristics of the most popular database systems: Web of Science and Scopus; as well as to the study of the improvement of the qualitative aspects of scholarly journals considering their requirements the given systems put forth. It touches upon the ideas that scholarly journals should oversee their quality and care for their academic reputation which will inevitably result in the increase of quality citations and a positive change in their scientometric sta­tus.In conclusion, the article states: the 2 databases prove that despite all the shortcomings, the operating mechanism that evaluates journals, as well as gets regulated and determined by the number of citations, remains the only tool providing a more or less objective criterion that guides academic and related institutions during the process of evaluating researchers or the quality of researches.
Science and Religion
Authors: Grigoryan Ernest
Published: March 2017

The main aim of this paper is to undertake a comparative scientific analysis of religions on the basis of the well-known theoretical foundation developed by Jean Piaget. The special feature of his approach is its logical and mathematical underpinnings. We use them to resolve disputes among religious systems. In this case we are obliged to refer to that level of reality which can be disclosed to us only by means of corresponding logical and mathematical tools. Such an apparatus and its accompanying map of reality is a necessary component in the study of what is at essence an evolutionary biological and social process, which is what we are namely dealing with in terms of the analytic study of religions.This fundamental proposition regarding the connection between logical-mathematical coordination and the morphogenesis of life ought to provide the basis for ongoing progress in unifying the religious worldviews within the framework of the most highly developed and universal among them. My overall thesis is founded on the overwhelmingly universal character of Christianity, encompassing within its embrace all the other religious methodological approaches in the form of partial and particular instances, though not their entire religious teachings.
The Shy Stalinism
Authors: Poghosyan Will
Published: March 2017

The current mode of life in Russia combines the features of desperately daring steps in geopolitical domain with an amazing shyness of thought when facing the tiniest changes in theoretical constructs.Today, crowds of laymen, officials and many “learned” dignitaries in the West and in the East face the need to reject the prejudices concocted using dirty data techniques. The time has come to release Stalin from the Nazi captivity and to reinstate his Membership within the Great Triplett of Roosevelt – Stalin – Churchill. The call for serious changes in the theoretical constructs has become a vital demand for the survival of mankind. Both the West and Russia have to act urgently. Periculum in mora.As of today, having been brought to bay, the correct estimation of the genuinely large merits by Stalin before Motherland and Humanity is popping up irresistibly, as if it were a moth piercing through the pupa, dumping as a useless shell the prejudices like “Stalin equals Hitler”. This concerns primarily the evolution of the shy Stalinism by Putin. The time has come to update the judgments on Stalin at the governmental level. The bigotry by Brzezinski is to be terminated. The Destiny of Russia is at stake.
Saint Gregory The Illuminator and Canons of Nicene Ecumenical Council
Authors: Petrosyan Nelli
Published: March 2017

The Nicene Creed in the Armenian Apostolic Church is a stricter version of the Christian faith. Christian recites it as a confession of his faith. The article attempts to identify formulation origins of creed partly related with apostolic times. Next is presented, how in year 325 during the first ecumenical meeting convened in Nicaea the high-ranking fathers collected the items of Christian faith and gave the name of Nicene Creed or Creed. Gregory the Illuminator accepted the decisions of the Nicene creed and canonize that Creed in the Armenian Apostolic Church, however, unlike other Christian churches, add his own confession. In addition to that Creed, two more Creeds are canonized and stored in the Armenian Church. All of them express the nature and essence of God and Holy Trinity, which is the foundation and major axis of Christianity.
Мудрость как инструмент создания нового мирового порядка
Authors: Grigoryan Ernest
Published: March 2017

В статье рассматривается нынешнее состоя­ние мирового порядка в его социальных аспек­тах, обосновывается доминирование в мире частных кланов и частных интересов в ущерб общественному бытию человечества, утверж­дается аномальность такого состояния, показы­вается возможный выход из него с опорой на игнорируемое сегодня в политике понятие муд­рости. В качестве средств разрешения назрев­ших противоречий предлагается усилить гума­нитарную работу с населением находящихся в кризисе стран. Для этого на факультетах социо­логии готовятся специалисты-миротворцы, вла­деющие методиками управления массовым по­ведением, гашения конфликтов, умиротворения враждующих сторон, создания социальных уз и связей в анти-либеральном формате, в духе тра­диционных ценностей.
A Great Educator: Emmanuel Mounier
Authors: Peter Kemp
Published: March 2017

The influence of the French philosopher E­mmanuel Mounier is not limited to his importance for the reflection on the commitment or engage­ment of the human person. There are at least two concepts that are on the agenda to day and that are worthy of being considered in the light of the work of Mounier: that of one’s own body and that of education.
Ֆրոյդ-շնիցլեր. Գրական-փիլիսոփայական երկխոսություն
Authors: Galstyan Sona
Published: March 2017

Շնիցլերի այն մոտեցումը, որ վարվելա­կերպի շարժիչ ուժը թաքնված է մարդու են­թագիտակցության մեջ, անխոս միավորում է գրողին Ֆրոյդի հետ: Ինչպես նշվեց, նրանց հարաբերությունները գիտական քննության շրջանակներում ցայսօր նույնքան հակասա­կան են, որքան գրականություն-հոգեվերլու­ծություն հակասությունը: Անդրադառնալով գրական ստեղծագործություններին` Ֆրոյդը մի որոշակի դիտանկյունից բարձրացնում է պոետիկական ստեղծագործության՝ որպես գիտակցության այլընտրանքային միջոցի վարկանիշը: Սա էր հավանաբար պատճառը, որ գրողներն առաջինը դրական արձագան­քեցին Ֆրոյդի գաղափարներին: Առհասարակ որևէ գրողի և հատկապես վիենական մոդեռ­նիստներին Ֆրոյդը համարում է իր ուսմուն­քին ենթագիտակցորեն գաղափարակից: Մյուս կողմից` Ֆրոյդը միանշանակորեն ձգտում է ցույց տալ գրականության հանդեպ գիտության գերակա դիրքը: Վիենական մո­դեռնիստները (նկատի ունենք նաև Շնիցլերին) թեպետ առաջինն էին, ովքեր դրական արձա­գանքեցին Ֆրոյդի ուսմունքին, այնուամենայ­նիվ նրանք այն կարծիքին էին, որ Ֆրոյդը պարզապես համակարգում էր այն գիտական հատիկը, որը մինչ հոգեվերլուծության ի հայտ գալը արդեն ասվել էր գրականության մեջ:
Երիտասարդ հայ ընտանիքի սոցիոլոգիական ուսումնասիրություն
Authors: Poghosyan Gevorg
Published: March 2017

Անցած դարի վերջին քսանամյակից սկսած՝ հայ ավանդական ընտանիքի մոդելն ու հասարակական ընկալումները սկսել են փոփոխվել: Նորաձև ռեֆորմների և արդի սո­ցիալ-տնտեսական պայմանների ազդեցութ­յան ներքո տեղի են ունենում հայ ընտանիքի ա­վանդական հիմքերի թուլացում ու ազգային արժեհամակարգի փոփոխություն: Ծնելիու­թյան նվազման պատճառով նվազագույնի է հասել երիտասարդ ընտանիքներում երեխա­ների թիվը, զգալիորեն աճել է ամուսնալուծու­թյունների, միայնակ մայրերի և անօթևան երեխաների թիվը:

Հոդվածում քննության են առնվում մեր կողմից ՀՀ-ում իրականացված սոցիոլոգիա­կան հետազոտությունների արդյունքները` նվիրված երիտասարդ սերնդի արդի դիրքորո­շումներին: Ստացված տվյալները փաստում են, որ հայ երիտասարդության շրջանում բա­վականին շատ են երկրից հեռանալու, արտա­գաղթելու մտադրությունները: Ընդ որում երկ­րից մեկնելու մտադրության հիմնական պատ­ճառներն են՝ արտերկրում ուսում ստանալը, աշխատանք որոնելը, գործազրկությունն ու վատ տնտեսական իրավիճակը: Հազար հարցված երիտասարդներից ավելի քան մեկ քառորդն իրենց ապագան չեն տեսնում մեր երկրում: Իրենց կյանքում երիտասարդներն արժևորում և ամենակարևորն են համարում, նախևառաջ, ընտանիքը, աշխատանքն ու ըն­կերները, ծանոթները:Մտահոգիչ է այն, որ երիտասարդների 22 %-ը դեռ չի մտածել ընտանիք կազմելու մա­սին, իսկ 26% ընդհանրապես մտադիր չէ ըն­տանիք կազմել: Միաժամանակ, ընտանիք ունեցողների կամ ընտանիք կազմելու մտադրվածների գրեթե կեսը ցանկանում է միայն երկու երեխա ունենալ:

Ամփոփելով կարելի է ասել, որ երիտա­սարդների կեսն է մտադիր ապագայում ըն­տանիք կազմել, իսկ դրանցից միայն երկու եր­րորդն է ցանկանում ունենալ 2-3 երեխա: Սա իր հերթին նշանակում է, որ ապագայում մեր երկրում բնակչության նույնիսկ պարզ վերար­տադրությունը վտանգված է:
From Slyness to Moral Wisdom in the Era of Emergent Technologies
Authors: Bazak Ana
Published: March 2017

The first aim of this paper is to circumscribe the concept of wisdom from the standpoint of op­posite as well as close notions. The second one is to relate moral wisdom to social conditions; this as­pect emphasises two states of moral wisdom or, ra­ther, two levels on which the concept has been conceived: that of a fragmented and separated cognisance and manners to manage one’s own existence – whether this entity is an individual per­son or a small or large community – and that of an integrated wisdom of humanity in a holistic app­roach.

The third aim of this research is to question if and how moral wisdom should be redefined in the present “Era of Emergent Technologies”. Indeed, the abundance of rapid scientific discoveries and of technologies unimaginable before generates great expectations and strong technophile beliefs concer­ning a spectacular and fundamental improvement of human life, generally, thus of every human per­son and community. But as we can see, it is not quite the case: just this incongruent situation allows, more, requires the re-questioning of the concept of moral wisdom nowadays. This re-ques­tioning shows that the different traditional repre­sentations of moral wisdom have to be transcen­ded and that on the theoretical level the urgency is to think within new categories and support a new type of human action adequate to the world global problems whose climbing demonstrates the back­wardness of moral wisdom.
Վաղ տարիքում փիլիսոփայական մտածողության զարգացման հեռանկարները հայ իրականության մեջ
Authors: Hovhannisyan Hasmik
Published: March 2017

Ներկա հետազոտությունն իր բնույթով ծրագրային նախաձեռնություն է, որը բազ­մակողմանի և հետևողական մշակման ու զարգացման կարիք ունի: Աշխատանքում փորձ է արվել դիտար­կել «երեխան և փիլիսոփայությունը» փոխ­հարաբերությունը որպես հայեցակարգ, հիմնավորել հայ իրականության մեջ երե­խաների փիլիսոփայական մտածողության զարգացման հնարավորությունն ու փիլի­սոփայական աշխարհայացքի ձևավորման անհրաժեշտությունը՝ հիմք ընդունելով այս ոլորտում միջազգային կենտրոնների և ծրագրերի փորձը, ուրվագծել Հայաստա­նում Փիլիսոփայությունը երեխաների հա­մար ծրագրի իրականացման կրթական և սոցիալ-բարոյական նախապայմանները Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսա­րանի համատեքստում, խնդիր է դրվել մշակել մեխանիզմներ և մեթոդաբանական հիմքեր մանկավարժներին փիլիսոփայութ­յունը երեխաներին սովորեցնելու գործին պատրաստելու համար:
«Органон» аристотеля и «Трансформационная логика» академика г.а.брутяна: методологические параллели
Authors: Djidjyan Robert
Published: March 2017

Данная статья обсуждает некоторые ме­тодологические параллели вскрытые её авто­ром при расмотрении методологических подходов Аристотеля и Георга Брутяна к за­даче построения своих логических концеп­ций и учений.
Wisdom and Harmony
Authors: F Vandam , Wang L , Albiñana D , Debrauwer A , Kaczmarski P
Published: March 2017

Wisdom and harmony must be approached as multi-layered, dynamic processes. The learning action team focuses on supporting especially young people and elderly people in their challen­ges of integration and development. These differ­rent layers of wisdom and harmony are crucial motors for innovation and strengthening progress as well for practice, therapy and theory…
The Specificities of the Phenomena of the Armenian Genocide and the Psychological Impact in Public Opinion
Authors: Hovhannisyan Hasmik , Hovhannisyan Hovhannes , Petrosyan Astghik
Published: March 2017

The research was conducted in 2015 from March 15-April 15, with the method of formalized survey. Five hundred and sixty Yerevan citizens took part in the survey.According to the survey the moods of reliving the pain, the hope and belief for future, optimism (91.2%) exceed the moods of complaint, wrath, revenge and compensation (88.2%) and the moods of regret, pain, dep­ression and declining moods (76.2%).However, as the results of the study come to prove, the mosaic of the public perception and the psycho­logical reflection of the Armenian genocide as a phenomenon is very sophisticated. In the above mentioned categories the included components are intertwined and bound together. The moods and feelings included in those groups appear next to each other alternating quite fast.
“The Unexamined Life is not Worth Living”: The Armenian Genocide
Authors: Khachibabyan Mane
Published: March 2017

The article discusses the work, research and efforts Professor Armen Marsoobian has done towards explicating and representing the fragments left from the Armenian Genocide period. Armenian Genocide has had its huge impact on the lives of Armenian people and the national ideology.Professor Marsoobian through photography exhibitions and his books, retells the story of Armenian people and events of 1915 to the world. The past needs to be examined, for we need to clearly understand the reasoning behind historical events, in order to prevent and be more secure in future.
Panayotis Michelis’ Critique of Dialectics
Authors: Apostolopoulou Georgia
Published: March 2017

Panayotis Michelis focuses on Plato’s and on Hegel’s dialectics, because these philosophers put the question of art on the highest level of truth. He, however, argues that they pose a ‛outside dialectics’ on art, because they consider truth as metaphysical truth and then they maintain art fails more or less to manifest this truth. Michelis develops a dialectics of synthesis as a ‛dialectics in art’ and vindicates the place of his aesthetics between philosophy of art and history of art.
Armenian Medieval Philosophy and Medical Science: Narek as a Remedy
Authors: Davtyan Susanna
Published: March 2017

This article is devoted to the scientific-philosophical analyses of the ideas of great Armenian thinker of the X century Gregor of Narek on objectification of the non-objective.
The Argument of Nature in Shakespeare’s “As you like it”
Authors: Grozev Stanul
Published: March 2017

This paper examines the diverse ways in which the characters of Shakespeare’s comedy “As you like it” praise or mock each other on behalf of nature. Shakespeare works during the Renaissance, when the ides of the ancient philosophers and rhetoricians are highly influential, and for this reason the argument of nature is presented with emphasis on Ancient Greek Philosophy and rhetoric. The notion of nature in the play is examined in three main aspects: (1) human nature (2) the objective reality opposing the human organic and inorganic world (3) constructive beginning, strength, God. The argument of nature in the play is examined in relation to upbringing, education and free will. Since “As you like it” is a pastoral comedy, the argument of nature is present in the very setting of the play, for this reason the last section of the study deals with the innate virtue of nature and its cleansing power over men.
The Unity Of Personality Ideas Of Kant, Hegel, Nitshe, Vaintsvaig, Plato, David The Invicible And Garegin I, Benedict Xvi
Authors: Bagdoev Aleksandr , Khalatyan Liana
Published: March 2017

In the present paper theories of creative personality are considered, developed by great philosophers, social psychologists, humanists, and also by representatives of religious confes­sions. On base of known triad of Hegel about subjective, objective and absolute spirit is done relative gradation of personality, which is containing in each man: ‘Empiric’, ‘Social’ and ‘Super empiric’ man or simply creative subject in all aspects. All this is related also to gradation of whole peoples and states. On this base it is shown complete coincidence of, on first sight contrary theories of personality. It is shown, that often first and second types of man demonstratively break laws of mentioned categories, pursuing in their actions, unnecessary for nobody momentary benefits and ‘victories’. As it was mentioned by Pope Benedict, the rescue of the Mankind is in the rapprochement and in community of all religions in general for all these doctrines, the creation of an image of the pure high strong personality. There aren’t any differences between these doctrines.The analysis of many contemporary problems in psychology and ethics of individuals and nations in terms of priority common to all approaches to relationships of modern conditions of the individual and society, of all countries and peoples are given.
Aristotle on Moral and Economic Crises
Authors: Moutsopoulos Yevangelos
Published: March 2017

The 24 centuries that separate us from Aristotle despite the historical world changes that have occurred in the meantime, have by no means tarnished the value of his suggestions for to curing the ills that strike human societies.
The Three-Tier Corrective Reasoning
Authors: BAZAC Ana
Published: March 2017

Written in honour of the late Academician Georg Brutian, the paper draws attention on one of the most special means of the transformative logic, the corrective argumentation, called here reasoning, that better emphasises the specific of arguments as such: that to inform semantically about the intention to arrive to certain conclusions. The corrective reasoning is that which reviews not only the validity of inferences, but also of the different types of premises lying at the basis of the theories people erect about every moment and aspect of life and reality. The corrective reasoning is the form of the capacity to critique the former judgements and has three tiers: the first – concluding that the former/existing theory was proven to be wrong; the second – gathering the arguments of alternative theories, and the third – focusing on the best/or even only in present the more economical alternative theory.

Every tier has more strata of reasoning whose result is the correction: the conclusion that 1) the old results (and focus on examples/situations), so the old theories require/directly send to their refutation, and 2) the conclusion suggests just some arguments of alternative theories. The corrective argumentation is not reduced to propositions, neither to syllogisms, but is constituted of the many relationships between statements.

From all the domains the corrective argumentation does manifest within and about, the scientific one was chose just because here the corrective approach is compulsory and its pattern – the most obvious. An epistemological analysis was deployed and it was demonstrated that the goal of the corrective reasoning is truth (in a certain concrete temporal interval) and the way to it involves the better understanding of the semantic level of language and its dependence on the real world.

Because the corrective reasoning is a question of daring and imagining new theories, the mechanism of this process was sketched by showing that consciousness has not only a passive face (that of representations) but always an active one too (the intention toward the external world), and by focusing on the logical forms as structures of thinking and their relationships with the external world “through the medium of” their internal consistence and coherence. In its turn, argumentation has in view both the formal model and substantial model of situations.

The specific of the corrective reasoning in science shows the difficulty of this endeavour and some deviations from this specific. The conclusion is that, indeed, the corrective reasoning is revolutionary.
Compliment to a Compliment: An Analysis of the Speech Act of a Compliment
Authors: BRUTIAN Lilit
Published: March 2017

In the paper, an attempt is made to thoroughly analyse the speech act of a compliment as a rhetorical device. In particular, the value of compliments from the viewpoint of effective communication, as well as the motives of compliment making and accepting/non-accepting are being considered. In addition, the speech act of a compliment is analysed in the light of gender and intercultural similarities and differences. It is shown that with all the similarities in the functioning of the speech act of a compliment, there are essential differences that reflect the peculiarities in the mentality of the language bearers.
Tolerance as a Constructive Mechanism of Dialogue in the Field of Healthcare
Authors: PIRUMYAN Tatevik , DAVTYAN Susanna
Published: March 2017

Modern bioethical issues (doctor-patient relationship) should be based on a tolerant attitude towards patient. Tolerance is an important value in Ethics, medical Ethics and Bioethics. As a moral norm, tolerance is a virtue. It is a rational human response, social value, which ensures the rights, freedom and security of human beings. Tolerance is a social ideal originating in society.
Paradoxes of Human Cognition
Authors: DJIDJIAN Robert
Published: March 2017

This paper presents the main paradoxes of the theory of human cognition, namely the paradoxes of epistemology and methodology. Each of paradoxes is given its laconic solution using a more strict definition of relevant concepts. Suggested solutions could be helpful in developing further the complete teaching of human cognition.
Philosophical Wisdom as a Method of Formation the Worldview of an Individual
Authors: MANUKYAN Mnatsakan , MANUKYAN Armenuhi
Published: March 2017

The article observes the role and significance of philosophical wisdom in the formation of person's worldview. It is also demonstrates the efficient ways of its usage, methods and conditions. It is noted that throughout ages Philosophy has mainly been studying the imagination, logic and abstract thinking of humans where the formation of personality is determined in its subjective existence. It is not secret that each phase of the development of civilization dictates new approaches and ideas, opinions and beliefs, values and standards, in other words, a new philosophy of life and being. Such transformations lead to the change of human being, to the modernization of his image and to the adaptation of a person to current demands. However, as a result of research and comparative analysis, we have come to the conclusion that, in spite of change in the mode of life and activities of a person, the main components characterizing the essence of a person remain unchanged. Among these components, the special role and importance is given to person's worldview as it decides his/her thinking and attitude towards the world and to himself/herslef, also to the quality of life style, morals and social aspects for which the effective way of formation is philosophical wisdom.