INFORMAL YOUTH ANTHROPONYMICON IN THE SPACE OF LIVE COMMUNICATION OF THE XXI CENTURY (based on the material of nicknames in the student environment)
Authors: Недоступова Л.В. , Козлова В.В. 
Published: June 2024

Постановка задачи. В работе речь идёт об именованиях молодых людей, относящихся к прозвищным, функционирующим в среде негласного общения в Воронежском государственном техническом университете. Неформальная межличностная коммуникация открывает возможности для создания разного рода номинаций, бытующих по своим законам. Представление вторичных имён студентов основывается на определённых мотивировочных признаках и помогает установить способы образования, уточнить мужские и женские антропонимы, указать их численность и возникающие ассоциации. Результаты. В процессе исследовательской деятельности собран лингвистический материал, который являет собой молодёжный именник. В репрезентированном антропонимиконе отображены 79 номинаций, условно классифицированных в 8 групп: от инициалов (фамилии, имени, отчества); от инициалов и года рождения; от имени и отчества; отыменные; от имени и поведения; от увлечения и имени; от имени и вкусового предпочтения; от никнейма. Прозвища распределены по гендерному признаку. Уточнены продуктивная и малочисленные группы; составные и вариативные модели; носители одного и двух имён; номинации, выраженные аббревиатурами. Результатом имянаречения становится креативный речевой продукт. Выводы. Полученные в ходе написания статьи данные доказывают, что представленный антропонимикон – это своеобразный феномен молодёжного пространства. Специфика созданных в процессе имятворчества лексических единиц обнаруживается благодаря их ассоциативному характеру. Указано, что прозвания образованы: усечением имени и отчества или имени; усечением имени и добавлением антропонимических суффиксов; увеличением основы путём добавления антропонимических суффиксов; изменением слова; приёмом языковой игры; использованием никнейма. Эмоционально-экспрессивная окраска совмещает пренебрежительное и уменьшительно-ласкательное значения.

Statement of the problem. The work deals with the naming of young people classified as nicknames, functioning in an environment of unspoken communication in one Voronezh university. Informal interpersonal communication opens up opportunities for the creation of various kinds of nominations that exist according to their own laws. The presentation of secondary names of students is based on certain motivational features and helps to establish methods of education, clarify male and female anthroponyms, numerous among them, and indicate emerging associations. Results. In the process of research activities, linguistic material was collected, which represents a youth name book. The represented anthroponymicon displays 79 nominations, conditionally classified into 8 groups: from initials (last name, first name, patronymic); from initials and year of birth; on behalf of and patronymic; denominate; on behalf and behavior; from hobby and name; on behalf and taste preference; from nickname. Nicknames are distributed by gender. Productive and small groups have been clarified; composite and variable models; bearers of one and two names; nominations expressed by abbreviations. The result of naming is a creative speech product. Conclusion. The data obtained during the writing of the article proves that the presented anthroponymicon is a unique phenomenon of the youth space. The specificity of the lexical units created in the process of name creation is revealed due to their associative nature. It is indicated that nicknames are formed by: truncation of the first name and patronymic or first name; truncation of the name and addition of anthroponymic suffixes; increasing the stem by adding anthroponymic suffixes; changing a word; using language games; using a nickname. Emotionally expressive coloring combines dismissive and diminutive meanings.