bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAN MENGHAMBAT KINERJA GURU (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan)
Authors: Fatimah Tri , Sitepu Yuda Mulia Ramadhan , Agustina Adinda , Hasni Mutiara , Nasution Nurwinda Aulia
Published: August 2023

Peraturan Menteri Pendidikan dan Nasional Republik Indonesia No. 16 Tahun 2007 menjelaskan bahwa ada empat kompetensi sebagai guru professional yaitu kompetensi pedagogic, professional, sosial dan kepribadian. Empat kompetensi tersebut harus melekat pada orang yang berprofesi sebagai guru sebab melalui empat kompetensi tersebut kinerja guru dapat dilihat apakah meningkat atau hanya statis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) factor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru 2) Faktor-faktor yang menghambat kinerja guru, dan 3) Strategi dalam meningkatkan kinerja guru. Dalam hal ini subjek penelitiannya ialah guru di Mas Muhammadiyah 1 Medan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif natural. Adapun hasil penelitiannya ialah faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pada guru Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan yaitu: kemampuan guru dalam mengajar, tingkat pendidikan, pelatihan, motivasi kerja, dan masa kerja. Faktor penghambat kinerja guru ialah belum maksimalnya pemahaman guru dan pengaplikasiannya tentang Permendiknas No 16 tahun 2007 mengenai standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru, terakhir strategi peningkatan kinerja yang diberikan ialah melalui pelatihan workshop, motivasi, dan reward.
Kurikulum dan Tata Kelola Pendidikan Luar Sekolah
Authors: Munthe Wilianda , Wardani Julia Sapira , Ningsih Wahyu
Published: August 2023

Kurikulum merupakan salah satu dari 8 Standar Pendidikan yang diatur dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Standar yang diacu dalam pengembangan kurikulum adalah Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian Pendidikan. Kurikulum Pendidikan Luar Sekolah merupakan acuan yang menjadi dasar pengajaran yang akan dilakukan. Dengan adanya Kurikulum dan Pengembangan Kurikulum maka akan dapat menjadikan pendidikan lebih terarah dan terkoordinir. Tata kelola pendidikan merupakan suatu proses dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengawasan, dan penilaian pendidikan agar bisa mencapai tujuan pendidikan yang sudah di tetapkan secara efektif dan efisien. Pemerintah berharap dalam penyelenggaraan pendidikan di Indonesia memenuhi Standar Pendidikan Nasional. Dinas Pendidikan Provinsi sebagai unsur pelaksana otonomi daerah bertanggung jawab atas pendidikan di provinsi. Pengalihan kewenangan pengelolaan pendidikan menengah dan pendidikan khusus dari pemerintah kabupaten/kota kepada pemerintah provinsi berdampak pada pelimpahan kewenangan mengurus urusan pendidikan yang semula dikelola oleh dinas pendidikan kabupaten/kota saat ini menjadi urusan dinas pendidikan provinsi.
Manajemen Kinerja dalam Meningkatkan Kualitas Guru
Authors: Rizki Alpiq , Wardani Julia Sapira , Al Asy Ary M. Hady , Silitonga Nurhasanah , Amirah Ridha
Published: August 2023

Kinerja guru merupakan hasil, kemajuan dan prestasi kerja guru dalam melaksanakan pembelajaran, baik dalam merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran dan mengevaluasi hasil pembelajaran, melakukan bimbingan dan latihan terhadap pesertadidik, serta komitmennya dalam melaksanakan tugas. Baik tidaknya kinerja guru dapat dilihat dari pelaksanaan kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki oleh guru disamping memiliki kualifikasi akademik. Peningkatan kinerja guru terus dilakukan oleh pemerintah dengan berbagai upaya, baik melalui program sertifikasi guru, melakukan pengembangan kurikulum nasional dan lokal, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, pengadaan buku dan alat pelajaran, pengadaan dan perbaikan sarana dan prasarana pendidikan dan peningkatan mutu manajemen sekolah. kinerja guru yang berkualitas akan berpengaruh pada mutu pembelajaran, mutu lulusan, mutu pendidikan dan pencapaian tujuan pendidikan.
Perkembangan Embrio dan Penentuan Jenis Kelamin Ayam Jawa
Authors: Armiati Rika , Nurandi Amelia  Putri
Published: August 2023

Perkembangan embrio ayam jawa masih jadi sebuah permasalahan karena lambatnya pertumbuhanan ini dikarenakan Ayam Jawa Super merupakan hasil dari persilangan antara ayam kampung dan ayam Leghorn serta masih adanya in breeding dalam perternakan. Dikutip dalam Romanoff (1949) bahwa in-breeding dapat meningkatkan mortalitas pada embrio baik pada periode awal maupun peroide akhir pengeraman, namun paling sering terjadi pada periode akhir. Sinus romboorbitalis mulai muncul dan stria primitif semakin ke arah posterior pada umur inkubasi 30 – 33 jam. Memasuki umur 48 jam embrio mulai memperlihatkan perbedaan spesifik dibanding. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan data kuanititatif berupa data numerik, dalam hal ini peneliti ingin dibutuhkan penelitian lebih lanjut mengetahui tentang gambaran genetik ayam Jawa Super, agar ke depannya dapat menjadi alternatif ayam kampung dengan kecepatan pertumbuhan yang tinggi.
Membangun Kerja Sama Tim dalam Perilaku Organisasi
Authors: Fitri Adelia , Alfahira Nurasha , Hayati Fitri
Published: August 2023

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui cara membangun kerja sama tim dalam perilaku organisasi. Sekelompok orang yang bekerja sama menuju tujuan yang sama disebut tim. Dan untuk mencapai tujuan ini, anggota kelompok harus bekerja sama dengan baik, mengkomunikasikan emosi mereka, dan saling menghormati. Adanya komunikasi, motivasi, kemampuan menangani konflik, daya saing, dan kerja sama merupakan beberapa faktor yang mempengaruhi terbentuknya kelompok. Kerjasama merupakan alat dan indikasi yang menunjukkan kesesuaian suatu kelompok sebagai tempat berkumpulnya pegawai dalam suatu organisasi. Saling percaya, keterbukaan atau transparansi, realisasi diri, dan saling ketergantungan diperlukan untuk membina kerja sama kelompok. Dalam membangun kerjasama kelompok diperlukan keterbukaan atau transparansi. Dan untuk menciptakan keterbukaan diperlukan kemauan dan kemampun setiap anggota organisasi atau kelompok untuk berkomunikasi. Berkomunikasi tidak hanya sekedar berbicara, tetapi bagaimana seseorang atau komunikator mampu mengeluarkan pendapat atau jalan pikirannya kepada orang lain, sehingga orang lain mau dan mampu menerima pendapatnya. Selain itu, dalam proses komunikasi, perlu diperhatikan karakter masing- masing pihak supaya tidak menimbulkan kesalah pahaman.
Implementasi Psikologi Pendidikan Terhadap Mutu Belajar Generasi Milenial
Authors: Nasution Fauziah , Harahap Shinta Zumana , Safitri Nur Laila , Harahap Samsul
Published: August 2023

Dunia anak muda penuh warna dan unik. Dari semua aspek tumbuh kembang remaja, masa yang paling mencemaskan tentunya adalah masa pubertas. Fase pertumbuhan fisik ini dapat dijadikan sebagai tanda pertumbuhan remaja pada fase awal yang diikuti dengan suatu periode. ketika remaja mengalami fase adaptasi terhadap hubungan interpersonal dan lingkungan sosial yang lebih luas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan psikologi dalam kualitas pembelajaran generasi milenial. Dalam penelitian ini digunakan metode kajian pustaka (library research), dimana pembahasan penelitian ini didasarkan pada pendapat ahli dan hasil penelitian sebelumnya tentang psikologi pendidikan dan pemuda milenial. Dari sini dapat disimpulkan bahwa dalam menunaikan tugasnya sebagai seorang guru, pendidik terhadap anak didiknya tentu harus memahami berbagai aspek tingkah lakunya dan orang-orang yang terkait dengan tugasnya, khususnya tingkah laku anak didik secara komprehensif. agar dapat melaksanakan tugas dan kewajibannya secara efektif, yang pada gilirannya dapat memberikan kontribusi nyata terhadap tujuan pendidikan sekolah. Memahami karakteristik peserta didik, guru sudah bijak mempersiapkan lingkungan belajar, proses belajar mengajar itu sendiri, bahkan saat memberikan penilaian.
Narasi Tentang Kehidupan Masyarakat Arab Sebelum Islam dalam Buku SKI Tingkat MI
Authors: Nasution Abdul Gani Jamora , Rangkuti Adinda Rahmah , Wassalwa Manna , Pangaribuan Siti Amsarina
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menjelaskan kehidupan masyarakat Arab sebelum islam agar peserta didik mampu memahami tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat Arab pra islam dalam buku SKI tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Penelitian ini menggunakan metode penelitian library research atau penelitian kepustakaan dengan berbagai literatur yang berkenaan dengan kehidupan masyarakat Arab sebelum islam dalam buku SKI tingkat MI. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan hasil bahwa (1) Kehidupan masyarakat Arab sebelum islam memiliki tradisi yaitu mengubur anak perempuan secara hidup-hidup. Namun, diketahui bahwa tidak seluruh masyarakat Arab yang melakukan tradisi tersebut. Hanya sebagian suku dan kabilah saja yang melakukan tradisi tersebut. (2) Masyarakat Arab melakukan sistem perbudakan bahkan memperlakukan budak seperti barang yang bisa diperjualbelikan, di bunuh dan tidak memiliki kebebasan hidup yang layak seperti manusiawi. (3) Sebagian masyarakat Arab meyakini dan menyembah patung berhala, dewa, malaikat, jin, roh, dan benda-benda langit. (4) Kehidupan ekonomi masyarakat Arab sebelum islam yaitu beternak, bertani, dan berdagang. (5) Karakter positif masyarakat Arab yakni pemberani, tangguh, kekuatan daya ingat, menjunjung tinggi harkat dan martabat, loyal terhadap pimpinan, hidup sederhana, ramah, ahli syair dan sebagainya. Akan tetapi, karakter baik mereka terkikis oleh kebiasaan buruk yang dilakukan masyarakat Arab. Sebelum Islam datang banyak masyarakat Arab yang menyembah berhala atau patung.
Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Menggunakan E-Learning (Studi Kasus Mahasiswa PGMI STIT Batubara Sumatera Utara)
Authors: Manurung Fauziah , Zulfiani Nurul Huda , Cantika Tiana
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi efektivitas pembelajaran menggunakan e-learning di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) STIT Batubara Sumatera Utara semenjak merebaknya pandemi corona virus disease 2019 (covid-19) di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling dengan mempertimbangkan   homogenitas populasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode survey dengan angket dan wawancara yang dilakukan secara online. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan elearning pada program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) efektif dengan kecenderungan sebesar 70,19%. Kegiatan mahasiswa dalam pembelajaran e-learning yaitu mengikuti UTS dan UAS (100%), aktif diskusi dan mengerjakan tugas (80%). Keluhan selama mengikuti pembelajaran e-learning termasuk dalam tidak ada keluhan berarti hanya saja sebagian dari mahasiswa bekerja, tidak memiliki kuota internet dan jaringan yang cenderung tidak stabil. Sedangkan untuk keluhan psikologis hanya 14% mahasiswa yang bosan/jenuh dikarenakan mengikuti pembelajaran e-learning, akan tetapi 84% tidak ada keluhan.
Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Sistem Peredaran Darah Manusia pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar TP. 2021/2022
Authors: Santri Indah Putri , Adawiyah Rabiyatul
Published: August 2023

Siswa Kelas VIII SMPS Swasta Darul Azhar masih tidak mengetahui sistem peredaran darah pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil belajar sistem peredaran darah pada manusia kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah selurus siswa Kelas VIII SMP Swasta Darul Azhar. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental, tipe Nonequivalen Control Group Design, yaitu desain penelitian dengan kelompok kontrol dan eksperimen tidak dipilih secara random. Dalam desain ini, terdapat dua kelompok kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan t-test sampel independen dengan taraf signifikan 5% dengan berbantuan SPSS versi 21.0. Nilai t-hitung 2,264 > t-tabel 2,062 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media gambar terhadap hasil belajar sistem peredaran darah pada manusia siswa kelas VIII SMP Swasta Al-Azhar Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Analisis Kemampuan Guru Al-Qur’an Hadis dalam Merancang Media Pembelajaran Digital di MAS Al-Kalam Kwala Langkat
Authors: Ahmadi Salman , Halimah Siti
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan Guru Al-Qur’an Hadis dalam Mendisain Media Pembelajaran Digital Pada Madrasah Aliah Swasta AL-Kalam Desa Kwala Langkat Kecamatan Tanjung Pura. Pemanfaatan media pembelajaran dengan Alqur’an Digital diiringi dengan perkembangan zaman, Al-Qur?an mengalami perkembangan yaitu tidak lagi hanya berupa buku tetapi sudah dalam bentuk digital yang dioperasikan melalui Smart Phone yang biasa dikenal dengan Al-Qur?an digital, Melalui media ini guru dapat mengarahkan murid untuk membuka materi yang sudah ditentukan dengan mengakses beberapa situs yang terdapat muatan AL-Qur’an digital seperti youtube untuk mendengarkan tahsin, dan mendengarkan murottal dari para Qori’ serta menonton video bagaimana cara Melafalkan MAkhorijul Huruf dengan Benar sesuai pada materi pembelajaran. Oleh karena itu, melalui hasil observasi ini peneliti mencoba untuk menganalisis bagaimana penerapan dan dampak dari disain media pembelajaran Al-Qur’an digital yang digunakan guru Al-Qur’an & Hadis Mas AL-Kalam Kwala Langkat Tanjung Pura. Tujuan dari pembuatan artikel ini ialah agar pembaca mampu memahami bagaimana konsep penerapan media pembelajaran digital pada tingkat Madrasah Aliah, dalam penulisan artikel ini metode yang digunakan adalah metode mix method. Selanjutnya, artikel ini menyimpulkan bahwa pada penggunaan media pembelajaran, guru dinilai sudah sangat bisa memanfaatkan media pembelajaran yang ada, hal ini bisa dilihat dari adanya antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Al-Qur’an Hadis.
Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi Terhadap Interaksi Sosial Pada Anak Autis di SMP-LB Muzdalifah Medan Tahun Pelajaran 2021/ 2022
Authors: Trimoro Trimoro , Asyah Nur
Published: August 2023

Penelitian Tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik diskusi terhadap interaksi sosial pada anak Autis di  SMP-LB Muzdalifah Medan, apakah layanan konseling kelompok ini dapat meningkatkan interaksi sosial pada Anak Autis. Sekolah luar biasa merupkan sekolah   bagi Anak berkebutuhan khusus  (penyandang hambatan, mengalami ketunaan, baik mental, intelektual, pisik, emosi dan sosial) dalam pendidikan formal fenomena pendidikan Luar Biasa merujuk kepada kebutuhan khas anak dengan label tersebut. Adapun sebagai subjek dalam penelitian ini adalah peseta didik tingkat SMP-LB Muzdalifah  kelas, VII (dalam satu lokal terdapat 6 siswa), VIII (terdapat 5 siswa) dan IIX (terdapat 3 siswa) pada tingkat sekolah menengah pertama luar biasa ini terdapat  8 (delapan)  anak penyandang Autis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif Teknik pengumpulan data dilakukan dengan, Observasi, wawancara, layanan bimbingan kelompok dengan diskusi yaitu meneliti pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik tersebut pada interaksi sosial   anak autis. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Pelaksanaan Bimbingan kelompok dengan teknik diksusi terhadap interaksi sosial pada anak autis di SMP-LB Muzdalifah medan dilakukan sesuai kebutuhan siswa. 2) Bimbingan kelompok dengan teknik diskusi terhadap interaksi sosial pada anak Autis diberikan bertujuan untuk membantu peserta didik dalam memahami siwa anak autis dapat berinteraksi sosial dengan baik di lingkungan sekolah, diterima dalam berperilaku, sosial dan emosiaonalnya. 3) Guru BK memiliki peran dalam mengarahkan siswa untuk dapat menerima keadaan siswa anak  autis dalam berinteraksi sosial, sehingga ia dapat di terima, dihargai dan dapat dipahami keberadaanya. Secara keseluruhan penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial pada anak autis di sekolah luar biasa tingkat SMP-LB  Muzdalifah Medan Tahun Pelajaran 2021 / 2022.
Pengaruh Layanan Informasi dalam Meningkatkan Pemahaman Resident Tentang Penyalahgunaan Napza di Rehabilitasi Sibolangit Centre Tahun 2021
Authors: Farhan Yayan , Dewi Ika Sandra
Published: August 2023

Penyalahgunaan narkotika dan obat-obatan berbahaya (narkotika)  diindonesia beberapa tahun terakhir ini menjadi masalah serius dan telah mencapai masalah keadaan yang memprihatinkan sehingga menjadi masalah nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis pengaruh layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman resident tentang penyalahgunaan napza di rehabilitasi sibolangit centre. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain eksperimen agar lebih leluasa dilakukan pada resident sibolangit centre menggunakan desain penelitian ini adalah “one groups pretest-posttest design”. Hasil penelitian menunjukkan layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman resident tentang penyalahgunaan napza di rehabilitas sibolangit centre, sebelum diberikan pemahaman resident menggunakan pretest mendapat skor rata-rata 1-!1 yang dikatagorikan rendah. Dan sesudah diberikan pemahaman resident menggunakan posttest mendapat skor rata-rata 8-18 yang dikatagorikan tinggi/meningkat.
Pengaruh Psikologi Pendidikan Terhadap Kualitas Peserta Didik
Authors: Nasution Fauziah , Jannah Wardatul , Hasnan Ali , Luqiana Jihan Nabila
Published: August 2023

Konsentrasi ilmu psikologi belajar merupakan ilmu yang memberikan wawasan kepada pendidik dan calon pendidik mengenai siapa anak didik dan bagaimana cara belajarnya. Sasaran utama dari ilmu ini adalah para pendidik.Salah satu faktor keberhasilan dalam pendidikan adalah guru, seyogyanya para guru perlu memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas dan lengkap yang dapat dijadikan sebagai metode dan sarana dalam menjalankan tugasnya sebagai pengajar. Psikologi dan pendidikan merupakan dua buah unsur yang berkaitan dengan masalah jiwa dan aktivitas psikologis seseorang serta kaitannya dengan pendidikan adalah bentuk interaksi disiplin yang cukup penting dalam memeriksa masalah yang mengganggu atau mendukung jiwa siswa dalam proses pembelajaran. Dalam menyelami dunia anak, tidak ada jurang ada pemisah antara guru dan siswa. Hendanya guru dapat memahami keadaan mental siswa dan berusaha mencari solusi jika ditemukan masalah dalam pembelajaran, sehingga sepatutnya seorang guru perlu memiliki pengetahuan yang komprehensif tentang psikologi pendidikan sehingga pembelajaran dapat berlangsung efektif dan terarah. akumulasi pengetahuan, kebijaksanaan, dan teori kedudukan tertinggi yang harus dimiliki setiap guru untuk secara cerdas menyelesaikan masalah pengajaran sehari-hari.
Analisis Faktor Penyebab Menurunnya Minat Mengaji Dan Solusinya Bagi Anak Usia Sekolah di Desa Tanah Tinggi Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara
Authors: Arlina Arlina , Sari Devi Permata , Safitri Dewi , Tiara Irma , Nisa Tia Khairun
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penurunan minat mengaji dan solusinya pada anak usia sekolah (13-18 tahun) di Desa Tanah Tinggi Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara. Rumusan penelitian ini membahas tentang faktor apa saja yang menyebabkan anak pasca sekolah dasar malas mengaji, dimana anak pada usia sekolah seharusnya memiliki semangat yang membara untuk mempelajari sesuatu, khususnya belajar mengaji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam dengan informan (anak usia sekolah dan orang tua anak serta guru ngaji), observasi partisipan yang disempurnakan dengan triangulasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor penyebab menurunnya minat anak dalam mengaji dipengaruhi oleh tiga aspek, yaitu: Pertama, aspek dalam diri anak seperti perasaan malas yang muncul dari pola berpikir yang sesuai dengan perkembangannya. jiwa sang anak, merasa sudah bisa membaca dan kemudian tidak melanjutkan belajar lagi . Kedua, aspek lingkungan seperti kurangnya motivasi dari teman sebaya atau kerabat dekat dan bermain handphone lebih menyenangkan dari pada mengaji. Ketiga, Aspek Proses Pembelajaran seperti tidak adanya target pembelajaran yang dijadikan standarisasi dalam pembelajaran (kurikulum yang jelas), alokasi waktu yang singkat dan kurangnya tenaga pendidik. Solusi untuk mengatasi menurunnya minat mengaji pada anak sekolah (usia 13-18 tahun), antara lain memberikan motivasi kepada anak dari orang tua atau teman dekat untuk terus belajar mengaji di masjid, memberikan pemahaman bahwa mengaji Al-Qur'an merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh umat Islam, dengan menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan, menambah tenaga pendidik yang profesional, memenuhi sarana penunjang pembelajaran.
Pengaruh Kontribusi Program Magang dan Soft Skills Terhadap Kemampuan Bersaing di Dunia Kerja (Studi Kasus Lulusan Ekonomi Islam FEBI UIN Sumatera Utara)
Authors: Dalimunthe Evita Sari , K Kamilah , Syahbudi Muhammad
Published: August 2023

Perkembangan Dalam dunia pendidikan khususnya perguruan tinggi di Indonesia sangat pesat, Jumlah siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi telah meningkat. khususnya Kebutuhan lulusan perguruan tinggi untuk memasuki dunia kerja Semakin hari semakin tinggi. Seringkali kualitas lulusan perguruan tinggi Hanya dilihat dari nilai indeks prestasi atau hard skill yang tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kontribusi program magang dan soft skill berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan bersaing di dunia kerja Lulusan Ekonomi Islam FEBI UIN Sumatera Utara. Berdasarkan uji t atau parsial Kontribisusi Program Magang berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Bersaing Di Dunia Kerja hal ini terlihat dari hasil uji- t hitung sebesar 2,901dan t tabel sebesar 1.994 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05 sedangkan soft skills tidak berpengaruh dan tidak signifikan terhadap kemampuan bersaing di dunia kerja dengan nilai t hitung sebesar 1,304< dari t tabel sebesar1,994 dengan tingkat signifikan 0,198< 0,05 serta Kontribusi Program Magang dan Soft skills berpengaruh signifikan terhadap kemampuan lulusan untuk bersaing di dunia kerja hal ini dibuktikan dengan hasil F hitung > F tabel Sebesar 7,370 > 3,13 dan nilai signifikan 0,000 ? 0,05. Adapun nilai koefisien determinasi ( ) yaitu sebesar 0,224. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan bersaing di dunia kerja dipengaruhi oleh program magang dan soft skill 22,4% dansisanya 77,6% (100% - 22,4%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam model regresi linier ini.
The Application of Esa (Engage, Study, Active) to Increase Students’ Vocabulary Ability at SMP Rokita Sari Bangun Purba
Authors: Barus Sriwahyuni , Nurlaili Nurlaili
Published: August 2023

This research is the application of the ESA method (Engage, Study and Active) to improve the English vocabulary of SMP Rokita Sari Bangun Purba students. The population in the study were all 31 class VII students. This research was conducted in class action research, with the Suharsimi Arikunto model. This study consisted of pre-cycle, cycle 1 and cycle 2. Each cycle has 4 stages: planning, implementing, observing, and reflecting. One cycle is carried out for 3 meetings and the pre-cycle is carried out in 1 meeting. The criterion for success in this study was if 85% of the student population managed to achieve a score of 70 (kkm score). In the pre-cycle, the average score achieved by students was 61 with a percentage of 35%. In cycle 1, the average student score was 74.3 with a percentage of 58%, this result had not been successful, so the research was continued. And in cycle 2, the average value of students reached 83.6 with a percentage of 87%. The results of cycle 2 have reached the success criteria, so the action on this research stops in cycle 2. Based on the data presented, it can be concluded that the ESA method (Engage, Study, Active) succeeded in increasing students' English vocabulary.
Peningkatan Nilai Kejujuran dan Rasa Percaya Diri Siswa dengan Media Buku Cerita Pada Kelas IV SDN 106832 Sukamandi Hulu Deli Serdang
Authors: Sianturi Ester , Hidayat Hidayat
Published: August 2023

Permasalahan dalam penelitian ini terletak pada sikap kejujuran dan percaya diri. Mereka sering lupa menggunakan ejaan yang benar. Dalam pelaksanaan pembelajaran setiap hari di kelas  menunjukkan kegiatan pembelajaran yang belum menunjukkan sikap kejujuran dan percaya diri Adapun cara untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menggunakn media buku bergambar. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui penggunaan media pembelajaran buku cerita bergmbar untuk meningkatkan sikap kejujuran pada siswa.; 2) Mengetahui penggunaan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan rasa percaya diri pada siswa.Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penerapan modia buku cerita bergambar untuk meningkatkan kejujuran dan percaya diri siswa.; 2) Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I prosentase sikap jujur dan percaya diri  mencapai 50%  dan pada siklus II prosentase sikap jujur dan percaya diri pada siswa mencapai 80%.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Problem Based Learning Pada Tema Perkembangan Teknologi Transportasi di Kelas III SDIT Al Habib
Authors: Kusuma Ratna Diah Ayu , Napitupulu Safrida
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk meningkatan kemampuan berpikir kritis melalui model problem based learning pada tema perkembangan teknologi transportasi kelas III SDIT AL HABIB. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Jumlah siswa di dalam kelas ada 20 siswa dan siswa perempuan berjumlah 17 siswa , siswa laki-laki berjumlah 3 siswa.Prosedur penelitian tindakan kelas ini didesain untuk II siklus. Setiap siklus dibagi 2 kali pertemuan. Tiap siklus terdiri dari 4 kegiatan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penerapan model  Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Hal ini terlihat dari hasil pada siklus I memperoleh 52% dan meningkat pada siklus II menjadi 88%.
Pengaruh Harmonisasi Keluarga dan Kosep Diri Terhadap Orientasi Masa Depan Mahasiswa
Authors: Arsini Yenti , Lubis Meisyah Nurliza , Sina Ainun
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara orientasi masa depan dan dukungan orang tua untuk masa depan anaknya di masa yang akan mendatang. Orientasi masa depan ini merupakan langkah awal bagi setiap anak dalam menentukan rencana kedepannya baik itu pekerjaan atau karir pada masa yang akan mendatang nantinya hasil dari nilai, ekspetasi, keyakinan, harapan, keberanian, impian, keinginan serta mendapat informasi mengenai masa depan secara mendalam, baik itu informasi secara lagsung maupun tidak langsung. Orientasi masa depan ini dapat di katakan sebagai gambaran bagaimana nanti anak kedepannya dengan adanya keterkaitan orang tua di harapkan mampu untuk menjadi pendukung bahkan menjadi jembatan untuk anak nya pada masa yang akan mendatang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sampel sebanyak 2 orang. Metode pengumpulan menggunakan teknik analisis, dokumentasi, dan wawancara Informan penelitian diambil dari anak yang sedang duduk di jenjang bangku perkuliahan. Selanjutnya dari hasil wawancara ini menghasilkan data yang valid sesuai dengan kenyataan yang terjadi di lapangan.
Pengaruh Berfikir Positif untuk Menurunkan Stres Psikologis
Authors: Arsini Yenti , Amini Aisyah , Sinaga Putri Wahyuni
Published: August 2023

Stres merupakan hal yang tidak dapat dihindari oleh individu, siapapun dapat terkena stres baik anak-anak, remaja maupun dewasa. Stres merupakan suatu tekanan pada individu ketika individu tidak mampu memenuhi harapannya (Weinberg & Gould, 2003). Stres adalah sebuah kondisi seseorang yang mengalami tuntutan emosi berlebihan. Keadaan ini dapat mengakibatkan munculnya cukup banyak gejala, seperti depresi, kelelahan kronis, mudah marah, gelisah, impotensi, dan kualitas kerja yang rendah. Stres bisa dialami oleh siapapun termasuk itu mahasiswa. Yang mana stres pada mahasiswa adalah suatu peristiwa atau pengalaman yang negatif yang kemudian menjadi ketegangan, beban dan tekanan yang dirasakan mahasiswa, dan juga berpotensi membahayakan untuk individu, yang berasal dari sistem biologis, psikologis dan sosial dari seorang mahasiswa. Stres yang dialami oleh mahasiswa itu antara lain karena masalah akademik, lingkungan budaya, adaptasi diri, dan lingkungan sosial. Salah satu cara yang dapat mengurangi stres pada mahasiswa yaitu dengan adanya berfikir yang positif.
Peranan Guru Sebagai Model dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik
Authors: Arsini Yenti , Yoana Lesma , Prastami Yulia
Published: August 2023

Profesi guru memiliki beberapa keunggulan dari profesi lain. Istilah Jawa mengatakan bahwa guru adalah seseorang yang digugu (dipercaya) dan ditiru ( dicontoh), merupakan suatu profesi yang patut untuk dihargai dan dijunjung tinggi. Implementasi dari hal tersebut maka sepatutnya guru harus menjadi model untuk menjadikan dunia pendidikan yang berbasis karakter, bermoral dan tidak meninggalkan kearifan budaya lokal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat (1) bagaimana peran guru sebagai model dalam pembentukan karakter siswa, (2) bagaimana tantangan yang dihadapi guru sebagai model dalam pembentukan karakter siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang kompleks terhadap pencapaian tujuan pendidikan, guru tidak hanya dituntut untuk menguasai ilmu yang akan diajarkan, memiliki pengetahuan dan keterampilan mengajar, guru juga dituntut untuk memiliki akhlak, karakter dan kepribadian yang dapat dijadikan suri teladan bagi peserta didik.
Pentingnya Peran Orang Tua Terhadap Perkembangan Psikologis Anak
Authors: Arsini Yenti , Zahra Maulida , Rambe Rahmadani
Published: August 2023

Peran orangtua dalam perkembangan anak usia dini merupakan faktor penting dalam proses perkembangan serta pertumbuhan anak. Dengan demikian, peneliti akan mengulas secara detail mengenai sejauh mana tanggung jawab orang tua mendampingi anak dalam belajar selama masa pembelajaran tatap muka tebatas serta urgenitas peran orangtua dalam perkembangan anak melalui psikologi perkembangan. Perkembangan anak adalah urutan perubahan fisik, emosional, pikiran, dan linguistik anak yang terjadi sejak si kecil lahir hingga awal masa dewasanya nanti. Banyak faktor yang mempengaruhi perkembangan anak. Salah satunya adalah faktor genetik yang diturunkan oleh orang tua mereka. Itulah kenapa tiap anak memiliki proses tumbuh kembang yang berbeda. Namun, perkembangan anak juga bisa dipengaruhi oleh faktor lingkungan sekitar. Hal ini bisa juga dikatakan sebagai faktor eksternal. Jadi, Anda sebagai orang tua bisa melakukan hal-hal tertentu untuk merangsang perkembangan anak agar prosesnya berjalan optimal. Psikologi anak berfokus pada perilaku dan cara berpikir anak, mulai dari masih di dalam kandungan, hingga beranjak dewasa, psikologi perkembangan anak tidak hanya membahas pertumbuhan anak secara fisik, tapi juga perkembangan mental, emosional, dan sosialnya. Oleh karena itu, penting bagi anda sebagai orangtua untuk memahaminya.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Remaja
Authors: Arsini Yenti , Azzahra Hannisa , Tarigan Khairan Syahputra , Azhari Irfan
Published: August 2023

Di zaman teknologi yang maju seperti sekarang, interaksi antara masyarakat tidak hanya terjadi secara langsung, melainkan juga melalui media sosial. Kemajuan teknologi selalu dikaitkan dengan modernitas dan perkembangan. Masyarakat kini tidak hanya terbatas dalam membentuk komunitas di wilayah sekitar, tetapi juga mampu membentuk komunitas melalui media sosial. Salah satu kelompok pengguna media sosial yang sangat signifikan adalah remaja. Remaja umumnya memanfaatkan media sosial untuk berbagi cerita dan foto tentang kehidupan pribadi mereka dengan teman-teman. Media sosial memberikan kebebasan kepada individu untuk memberikan komentar dan pendapat tanpa rasa khawatir. Namun, perlu disadari bahwa penggunaan media sosial yang tidak bijaksana dapat memiliki dampak negatif yang tak terduga. Terkadang, media sosial disalahgunakan untuk mencari kepuasan dan kegembiraan, namun tanpa disadari hal itu dapat berbalik menjadi konsekuensi buruk. Selain itu, penggunaan media sosial juga dapat berdampak pada masalah kesehatan mental pengguna.
Eksplorasi Penggunaan ChatGPT dalam Penulisan Artikel Pendidikan Matematika
Authors: Supriyadi Edi
Published: August 2023

This study aims to explore the potential of ChatGPT, an artificial intelligence platform developed by OpenAI, in assisting the process of writing research articles on mathematics education. This research is a qualitative descriptive study that collects a sample of data which is then checked using Turnitin to determine the plagiarism level of the contents of articles created by ChatGPT. Nonetheless, this study has limitations in the limited number of samples due to time and resource constraints. The purpose of this research is to find out how ChatGPT can help in the process of making math education research articles and whether it can improve the quality of the research articles that are made. The results of this research are expected to contribute to the latest studies on ChatGPT's ability to assist in the process of writing math education research articles, as well as provide input for teachers, lecturers, and other researchers in utilizing ChatGPT as a tool in the process of writing research articles
Eksplorasi Penggunaan ChatGPT dalam Penulisan Artikel Pendidikan Matematika
Authors: Supriyadi Edi
Published: August 2023

This study aims to explore the potential of ChatGPT, an artificial intelligence platform developed by OpenAI, in assisting the process of writing research articles on mathematics education. This research is a qualitative descriptive study that collects a sample of data which is then checked using Turnitin to determine the plagiarism level of the contents of articles created by ChatGPT. Nonetheless, this study has limitations in the limited number of samples due to time and resource constraints. The purpose of this research is to find out how ChatGPT can help in the process of making math education research articles and whether it can improve the quality of the research articles that are made. The results of this research are expected to contribute to the latest studies on ChatGPT's ability to assist in the process of writing math education research articles, as well as provide input for teachers, lecturers, and other researchers in utilizing ChatGPT as a tool in the process of writing research articles.
Analisis Kemampuan dalam Pengimplementasian Matriks di Sekolah Menengah Kejuruan
Authors: Wildani Lukman , Yolanda Pebri , Agung Laksana Satria , Supriyadi Edi
Published: August 2023

This study aims to describe the mathematical comprehension ability of students in class XI of SMK, particularly on matrix material. This research is qualitative descriptive research. The data source obtained was derived from test results, interviews, and documentation. From the research conducted can be it is concluded that the results of students' mathematical comprehension ability on matrix material are included in the low (a)category. the research has shown that there are categories of students' mathematical comprehension ability, namely: students with mathematical comprehension ability in the high category totaled 1 person or 7.69%; (b) Students with mathematical comprehension ability in the medium category totaled 5 people or 38.46%; (c) Students with mathematical comprehension ability in the low category totaled 7 people or 53.84%. As for abilities, the highest mathematical understanding is found in the indicator of re-expressing a concept
Pengaplikasian Matlab pada Perhitungan Matriks
Authors: Fatwa Muhamad , Rizki Ristu , Sriwinarty Pandiangan , Supriyadi Edi
Published: August 2023

This study aims to determine the Application of Matlab in the Matrix. The development and presence of computer technology have made it easy for various parties to use it in life, including education, to support education. Computers are increasingly providing significant benefits in education, especially in learning. Hundreds or even thousands of computer application programs or software can be used for learning mathematics, especially the Matrix. One software that can be used in Matrix learning is the Matrix Laboratory (MATLAB). This program can increase speed and accuracy in mathematical calculations in Matrix learning so that the time needed to work is more efficient. The results obtained are more accurate than estimates done manually. It can also visualize graphs in 2 and three dimensions, for example, in completing the Matrix, so it is expected to increase understanding of the material provided.
Implementasi Masalah Matematika melalui SPSS
Authors: Wildani Lukman , Yolanda Pebri , Agung Laksana Satria , Supriyadi Edi
Published: August 2023

This research is intended to be implemented primarily for final-year students. However, students interested in qualitative research can use this software. This research is qualitative. The data sources come from several articles, the internet, or their own data. Data we have obtained. From the research, quantitative data processing using SPSS software provides fast and accurate results in processing data using relatively simple software. The process of processing data is done manually
Pengaruh Media Manik-manik Warna Terhadap Keterampilan Berhitung Siswa Kelas 1 SD
Authors: Ahsanidiawati Nenden Sri , Yuliati Yuyu
Published: August 2023

One of the reasons for the low numeracy skills in elementary schools is the lack of application of instructional media which provides opportunities for students to practice directly and train themselves to be skilled at counting. To improve students' numeracy skills, learning innovations are needed that involve students actively through direct learning experiences. One alternative solution to this problem is to use colored beads as learning media in learning Mathematics in Elementary Schools. This study aims to find out 1) to know the application of color bead media to grade 1 elementary school mathematics 2) to find out the increase in math skills in grade 1 elementary school students after using color bead media, and 3) to know the effect of using the media the color of the beads on the numeracy skills of 1st grade students. This research is a systematic literature study. Based on this discussion, the media of colored beads is very effective for improving students' numeracy skills, because students have the opportunity to directly practice and train themselves to be skilled at counting. The results of the research are expected to provide an overview for developing further research regarding improving numeracy skills through learning media of colored beads in mathematics in elementary schools.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Dircursus Multy Reprecentation Pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Authors: Nurhidayati Anindhita , Mahpudin
Published: August 2023

Primary research related to the implementation of Discourse Multi Representation (DMR) to improve students' mathematical problem solving abilities has been carried out a lot. These studies need to be identified, their developments analyzed, and general conclusions drawn so that they can be used as suggestions for the progress of researchers and practitioners in the field of education. This study aims to look at research trends by identifying and classifying all research results related to the application of the Discourse Multi Representation (DMR) model to improve students' mathematical problem solving skills in Indonesia in 2018-2022. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method. There are 7 related articles analyzed in this study. The results of this SLR show that the most research on the implementation of the Discourse Multi Representation (DMR) learning model on students' mathematical problem solving abilities was mostly carried out in 2021 and the most research subjects were elementary students. The most widely used research method is the quantitative method and in general the results show that the Discursus Multy Reprecentation (DMR) model is able to have a positive impact or improve students' mathematical problem solving skills compared to other learning models. The results of this study can be a consideration for researchers in conducting research and for teachers in carrying out learning in the classroom
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Maslah Matematis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Ruroh Imas , Mahpudin Mahpudin
Published: August 2023

Education is a reference that is assessed for the progress of a nation. Good quality education is born from good quality human resources. Mathematics is one of the sciences that must exist at all levels of education. This study uses a qualitative approach and the data analysis process emphasizes more on concluding comparisons of literature reviews from several scientific journals. The results showed that the application of the Problem Based Learning model could improve students' mathematical problem solving abilities. In this case students are required to be active in groups, understand, plan to solve problems. Thus it can be concluded that the Problem Based Learning model can be an effective learning method for improving elementary school students' mathematical problem solving abilities.

Education is a reference that is assessed for the progress of a nation. Good quality education is born from good quality human resources. Mathematics is one of the sciences that must exist at all levels of education. This study uses a qualitative approach and the data analysis process emphasizes more on concluding comparisons of literature reviews from several scientific journals. The results showed that the application of the Problem Based Learning model could improve students' mathematical problem solving abilities. In this case students are required to be active in groups, understand, plan to solve problems. Thus it can be concluded that the Problem Based Learning model can be an effective learning method for improving elementary school students' mathematical problem solving abilities.
Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPA Peserta Didik
Authors: Ranti Sofia , Dwi Kurino Yeni
Published: August 2023

This study aims to determine the effect of the inquiry learning model on students' natural science critical thinking skills. This study uses the SLR (Systematic Literature Review) method. Sources of data obtained from various articles and research journals. Data collection was carried out by reviewing all articles related to the use of the Inquiry learning model published in the 2018-2022 period. The articles used in this study were 15 articles obtained from DOAJ and Google Scholar using the Publish or Perish application. Each article was recorded and then classified based of year of study, level of class, and research method to be analyzed one by one. The results of this SLR show that most research on the implementation of the Inquiry learning model on students' critical thinking skills was carried out in 2020 and the most research subjects were elementary school students with the most widely used research method being the quantitative method (Quasi Experiment) and in general the results show that the Inquiry model is able to provide positive impact compared to other learning models. The results of this study can be a consideration for researchers in conducting research and for teachers in conducting learning activities in class
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA
Authors: 'Adiilah Ima Ishlahul , Haryanti Yuyun Dwi
Published: August 2023

The purpose of this research is to identify, describe and analyze the results of several primary studies on the effect of the PBL model on the creative thinking skills in science. Systematic literature review (SLR) was used as the method in this study, through searches on the Google Scholar and DOAJ databases from 2018 to 2022, resulting in 15 primary studies that met the specified inclusion criteria. Each article was recorded and then classified based on title, year of study, level of education, and type of research to be analyzed one by one. The results showed that PBL had an influence on the development of students' creative thinking skills science learning, because with the PBL model the learning process applied student-centered problem-based learning activities with the teacher acting as a facilitator, and involving students in independent discovery activities through collaboration between students in small groups to solve problems representatively. So that PBL is suitable to be applied to achieve the goals and urgency of learning, especially in developing students' creative thinking skills.
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Mata Pelajaran Matematika di SD
Authors: GUNAWAN ENCEP ANGGUN , Nahdi Dede Salim
Published: August 2023

Primary research related to the implementation of the Reciprocal Teaching model to improve students' mathematical problem solving abilities has been carried out a lot. These studies need to be identified, their developments analyzed, and general conclusions drawn so that they can be used as suggestions for the progress of researchers and practitioners in the field of education. This study aims to look at research trends by identifying and classifying all research results related to the application of the mind mapping model to improve student learning outcomes in Indonesia in 2019-2023. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method. There are 10 related articles analyzed in this study. The results of this SLR show that most research on the implementation of the Mind Map learning model on student learning outcomes was carried out in 2020 and the most research subjects were elementary school students. The most widely used research method is the quantitative method and in general the results show that the Reciprocal Teaching model is able to have a positive impact or improve students' writing skills compared to other learning models. The results of this study can be a consideration for researchers in conducting research and for teachers in carrying out learning in the classroom.