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Mission 2050 - Deutsche Post DHL's path to carbon neutral logistics
Authors: von Storch Henrik
Published: December 2020

 Deutsche Post DHL Group is the world’s leading logistic company. The Group connects people and markets and is an enabler of global trade. It aspires to be the first choice for customers, employees and investors worldwide. To this end, Deutsche Post DHL Group is focusing on growth in its profitable core logistics businesses and accelerating the digital transformation in all business divisions. The Group contributes to the world through sustainable business practices, corporate citizenship and environmental activities. By the year 2050, Deutsche Post DHL Group aims to achieve zero emissions logistics. Deutsche Post DHL Group is home to two strong brands: DHL offers a comprehensive range of parcel and international express service, freight transport, and supply chain management services, as well as e-commerce logistics solutions. Deutsche Post is Europe’s leading postal and parcel service provider. Deutsche Post DHL Group employs approximately 550,000 people in over 220 countries and territories worldwide. The Group generated revenues of more than 63 billion Euros in 2019.   Deutsche Post DHL Group’s greenhouse gas footprint was 28.95 million tonnes CO2e in 2019. We acknowledge our responsibility to tackle climate change and have committed to net-zero emissions by 2050 in 2017. We do not only rely on the further development of technologies to reduce our carbon footprint but also on collaboration with our customers and transport partners to achieve the aspired emission reduction. Less knowingly, companies like Deutsche Post DHL group need suitable and reasonable standards for carbon accounting to allocate emissions reduction to the party funding them. Based on the rationale that emissions reduction is not always possible or reasonable where the funds are located but at another location, the concept of carbon offsetting was invented based on the rules set out by the Kyoto Protocol. Carbon offsetting has never been acknowledged in international carbon accounting standards such as the greenhouse gas protocol. The rationale behind this is the target to drive emissions reduction in each and every emitting sector. This is why we call for a new approach to enable faster emissions reduction called insetting. With this approach, emissions reduction become tradable within the sector and independent of local availability of carbon reducing technologies, each and every emitter can contribute to reducing emissions in their sector.
Warum und wie Sie Klimamodelldaten veröffentlichen sollten
Authors: Ganske Anette , Kaiser Amandine , Kraft Angelina
Published: December 2020

Bei Klimasimulationen werden große Mengen an Daten erzeugt. Aus diesem Grund können in der Regel nicht alle Ergebnisse einer Simulation eines Klimamodells von einer Forschungsgruppe alleine ausgewertet werden. Beim Coupled Model Intercomparison Projekt (CMIP) wird daher ein Fokus darauf gelegt, dass auch andere Forschungsgruppen die Daten auswerten können. Deshalb gibt es genaue Vorgaben, wie diese Daten zu beschreiben und zu formatieren sind. Zudem werden viele dieser Datensätze mit einem DOI (Digital Object Identifier) versehen. Dies alles erleichtert die Suche und Weiterverarbeitung der Daten.

Allerdings gibt es weitaus mehr als CMIP Daten, die für die Klimaforschung wichtig sind. Viele Ergebnisse von z.B. regionalen Klimamodellen oder Stadtklimamodellen werden nicht veröffentlicht, obwohl von den Datenerzeugern nur ein Bruchteil der Ergebnisse ausgewertet werden kann. Deshalb drängen viele Förderer auf eine Veröffentlichung der Daten in einem Repositorium. Aber auch in diesem Fall können sie oft nicht weiterverwendet werden. Die Gründe sind vielfältig: 

Unzureichende Metadaten 

Mangelnde Auffindbarkeit, z.B. durch Suchmaschinen 

Fehlende Rechte zur Weiterverarbeitung 

Fehlende Qualitätskontrolle

Das BMBF geförderte Projekt AtMoDat (https://www.ATMODAT.de) wurde 2019 gestartet, um die Veröffentlichung von Atmosphärischen Modelldaten zu stärken und zu verbessern. Eine Methode ist dabei die Einhaltung der FAIR-Prinzipien - Findable, Accessible, Interoperable, Reusable (siehe Wilkinson et al., 2016). Zudem sollten alle Daten mit einem DataCite DOI veröffentlicht werden, um die Auffindbarkeit und Zitierbarkeit zu verbessern. Eine Anleitung, wie man dabei vorgehen sollte, findet sich in dem Standard, der im AtMoDat-Projekt entwickelt wurde. Der ATMODAT-Standard ist leicht umzusetzen und beinhaltet genaue Vorgaben für die Metadaten des DOI, die Landing Page und die Header der netCDF-Dateien. Daten, die diesem Standard genügen und dessen Einhaltung vom jeweiligen Repositorium geprüft wurde, können mit dem Earth System Data Branding (EASYDAB) versehen werden. Durch dieses Branding kann eine angemessene Qualitätssicherung der Daten durch die Nutzer sehr leicht nachvollzogen werden. Im Vortrag werden der Standard und EASYDAB vorgestellt.
Magnetic interference mapping of four types of unmanned aircraft
systems intended for aeromagnetic surveying
Authors: Tuck Loughlin E. , Samson Claire , Laliberté Jeremy , Cunningham Michael
Published: December 2020

Abstract. Magnetic interference source identification is a critical preparation step for magnetometer-mounted unmanned aircraft systems (UAS) used for high-sensitivity geomagnetic surveying. A magnetic field scanner was built for mapping the interference that is produced by a UAS. It was used to compare four types of electric-powered UAS capable of carrying an alkali-vapour magnetometer: (1) a single-motor fixed-wing, (2) a single-rotor helicopter, (3) a quad-rotor helicopter, and (4) a hexa-rotor helicopter. The scanner’s error was estimated by calculating the root-mean-square deviation of the background total magnetic intensity over the mapping duration; averaged values ranged between 3.1–7.4 nT. Each mapping was performed above the UAS with the motor(s) engaged and with the UAS facing in two orthogonal directions; peak interference intensities ranged between 21.4–574.2 nT. For each system, the interference is a combination of both ferromagnetic and electrical current sources. Major sources of interference were identified such as servo(s) and the cables carrying direct current between the motor battery and the electronic speed controller. Magnetic intensity profiles were measured at various motor current draws for each UAS and a change in intensity was observed for currents as low as 1 A.
Predicting the spatial distribution of soil organic carbon stock
in Swedish forests using remotely sensed and site-specific
variables
Authors: Hounkpatin Kpade O. L. , Stendahl Johan , Lundblad Mattias , Karltun Erik
Published: December 2020

Abstract. The status of the SOC stock at any position in the landscape is subject to a complex interplay of soil-state factors operating at different scales and regulating multiple processes resulting either in soils acting as a net sink or net source of carbon. Forest landscapes are characterized by high spatial variability and key drivers of SOC stock might be specific for subareas compared to those influencing the whole landscape. Consequently, separately calibrating models for subareas (local models) that collectively cover a target area can result in different prediction accuracy and SOC stock drivers compared to a single model (global model) that covers the whole area. The goal of this study was therefore to (1) assess how global and local models differ in predicting the humus layer, mineral soil and total SOC stock in Swedish forests, (2) identify the key factors for SOC stock prediction and their scale of influence. We use the Swedish National Forest Soil Inventory (NFSI) database and a digital soil mapping approach to evaluate the prediction performance using Random Forest modelling calibrated locally for the northern, central and southern Sweden (local models) and for the whole Sweden (global model). Models were built by considering (1) only site characteristics which are recorded on the plot during NFSI, (2) remotely sensed variables and (3) both site characteristics and remotely sensed variables. Local models are generally more effective for predicting SOC stock after testing on independent validation data. Using remotely sensed variables together with NFSI data indicates that such covariates have limited predictive strength but that site specific variables from the NFSI covariates show better explanatory strength for SOC stocks. The most important covariates that influence the humus layer, mineral soil and total SOC stock were related to the site characteristic covariates and include the soil moisture class, vegetation type, soil type and soil texture. Future studies could focus in mapping these influential site covariates which have potential for future SOC stock prediction models.
Programming Ideas for Youth Experiencing Homelessness
Authors: Forstadt Leslie , Yuan Sarah , Ashurst Kerri , Scheer Melissa , Myers Stephanie , Wallace Heather Sedges
Published: December 2020

This article provides an overview of some of the demographics of youth experiencing homelessness and examples of how Cooperative Extension is working with this population around the country. A discussion of the needs of this population is provided, along with strategies for how Extension can connect with current efforts to reach youth experiencing homelessness to build resilience. Data are summarized from a webinar for Extension professionals. Education in this area is worthwhile to youth development professionals who may be interested in designing new programs, expanding current programs, finding new program partnerships, and using programs to support youth experiencing homelessness. Local and national-level programs that are designed to reach youth experiencing homelessness are highlighted. The structure and resources of the Cooperative Extension system nationwide are ideal to provide supplementary support to youth experiencing homelessness in a variety of settings. This article is an invitation to expand this conversation and further explore the needs of youth experiencing homelessness and Extension’s capacity to respond.
A Comparative Examination of How Program Design Components Influence Youth Leadership-Skill Development
Authors: Bates Samantha , Anderson-Butcher Dawn , Ferrari Theresa , Clary Christy
Published: December 2020

A growing interest in how adolescents can prepare for the workforce has contributed to the development of positive youth development (PYD) programs focused on youth leadership. This study explored what mechanisms and design components support leadership skill development among youth participating in 3 different PYD leadership programs. All of these programs involve high school students, have a focus on leadership, and emphasize college and workforce readiness. The aims of the study were to (a) examine what commonalities and differences in program design components contribute to skill development, (b) identify what leadership skills youth develop by participating in PYD leadership programs, and (c) explore what underlying mechanisms youth perceive contribute to their skill development over time. A total of 3 focus groups were conducted, each lasting 90 minutes, with a total of 18 youth (i.e., 6 youth per program). Nvivo, a qualitative software, and thematic analysis were used to distill common and differential themes related to the program design components the participants recognized as integral parts of the programs that contributed to their leadership skill development. Common skills developed across all 3 programs included working in groups, public speaking, and problem solving, yet differences in skills were also reported and linked to differences in program design. Additional findings showed several underlying mechanisms supported leadership skill development among youth participants. Findings can inform the development of effective youth leadership PYD programs, thereby further supporting youth in achieving their goals; avoiding harmful behaviors; and developing the competencies, confidence, and values youth need to successfully transition to adulthood.
Science Comprehension Retention Among Youth Agriscience Students Instructed in Weather and Climate
Authors: Dormody Thomas J. , Skelton Peter , Rodriguez Gabrielle , Dubois David W. , VanLeeuwen Dawn
Published: December 2020

The purpose of this article is to examine the science comprehension retention of 8th-grade science students taught a new weather and climate curriculum. The students’ middle school is part of an innovative Extension youth agricultural science center that has a mission to develop and test new teaching and learning models and curricula in agriculture and natural resources. Our curriculum was developed following a science comprehension model we created and have been testing at the center. It contained lessons on the water cycle, the greenhouse effect, measuring and analyzing precipitation and temperature data, and mitigating and adapting to weather and climate extremes in agriculture and natural resources. For each lesson, students viewed introductory PowerPoint slides, participated in an activating strategy, set up an experiment or analyzed local precipitation or temperature data, formulated hypotheses, participated in a summary activity, and completed a worksheet. We pretested 81 students, taught the curriculum over a 6-day period, and gave the posttest. We returned 2 months later to administer a follow-up to check for science comprehension retention. The students’ overall science comprehension and science knowledge, science skills, and reasoning abilities subcomponent follow-up scores were lower than their post-program test scores. Both boys and girls declined in their overall post-program test gains over the 2 months. Students also declined in their preference for learning-by-doing from post-test to follow-up. Based on these results, we made changes to the curriculum consistent with the literature on learning retention before publishing it online for youth educators.
Kids Growing with Grains: Connecting Agriculture, Nutrition, and Environmental Literacy
Authors: Bayer Rachel , Travis Ashley , Wang Chenzi
Published: December 2020

Kids Growing with Grains is a school-based agricultural education program that improves youths’ conceptual understanding of how agriculture is linked to nutrition, the environment, and human health. University of Maryland Extension Educators developed the program’s hands-on activities, which focus on grain science, grains and the environment, grains and animals, and grain nutrition. The program is traditionally implemented through a station-based field trip experience lasting 4 hours in length. The program has been evaluated using a mixed-methods approach that includes qualitative and quantitative data collected from both teachers and students. Evaluation results from the past 2 years indicate the program is achieving its learning objectives. The program is designed to be easily replicated by other Extension programs throughout the country in a variety of formal or non-formal settings.
Análisis de la marca-país reflejada en los materiales del 'Aula Virtual del Español' del Instituto Cervantes
Authors: Peña Jiménez Palma , Calvo Fernández Vicente
Published: December 2020

La lengua, como elemento transmisor de una determinada cultura, genera riqueza e influencia internacional, y es, por tanto, un reflejo de la marca-país como identidad corporativa. A los métodos de Español como Lengua Extranjera, especialmente a los institucionales, se les debe exigir que en sus materiales didácticos se expongan los contenidos de manera que prevalezcan los elementos (personas, lugares, temas, costumbres) que mejor representen la cultura propia, y esta condición favorecerá en los estudiantes la adquisición de la competencia comunicativa, puesto que los referentes situacionales podrán ser más fácilmente compartidos. En este artículo, se realiza un análisis crítico del Aula Virtual del Español del Instituto Cervantes con el fin de detectar hasta qué punto el diseño de estos materiales didácticos promueven o no una correcta imagen de marca y, en consecuencia, si resultan o no adecuados desde un punto de vista didáctico.
Juego, arte y lectura como herramientas de alfabetización informacional en población con riesgo de exclusión social
Authors: Ribas Grèbol Meritxell , Malas Tolsá Khaled , Malas Tolsá Olga
Published: December 2020

En este artículo se describen los resultados obtenidos en un estudio experimental planteado con el objetivo de poner a punto una técnica novedosa para trabajar aspectos relacionados con la competencia lingüística, la competencia en el tratamiento de la información y la competencia en aprender a aprender, como medio para facilitar la inclusión en la sociedad de la información de poblaciones en riesgo de exclusión social. La técnica combina la lectura, el juego de la gincana y una experiencia lecto-artística, en un entorno de biblioteca. Se aplica sobre niños de tercero de primaria, en una escuela ordinaria con elevado número de alumnos en riesgo de exclusión social por pertenecer a grupos de población con un nivel socio-económico de medio a bajo. El grupo de ensayo presenta además un elevado índice de hijos de padres migrantes con lenguas diferentes a las autóctonas del país de acogida. Los resultados indican que la técnica ensayada es positiva en relación a los objetivos planteados.
Actitudes y disposiciones de docentes de Bachillerato para usar la narrativa gráfica
Authors: González Gaxiola Francisco , Galindo Ruiz de Chávez María de los Ángeles , Gutiérrez Rohán Daniel Carlos
Published: December 2020

En este artículo se muestran resultados sobre la actitud y disposición que los docentes de bachillerato tienen al incorporar el cómic como recurso de enseñanza-aprendizaje de la narrativa desde la didáctica de la lengua y la literatura. Nuestra investigación (Hermosillo, Sonora, México, 2019) es cuantitativa, no experimental, transaccional, de tipo exploratorio-descriptivo, en la que se aplicó un cuestionario dirigido a 37 docentes de ocho subsistemas públicos de educación media superior. Los resultados apuntan a que el profesorado está en un proceso de incorporación del cómic a su práctica didáctica. Los docentes aducen que el cómic es un recurso útil para atender algunos problemas: conceptos de difícil comprensión, la atención, género discursivo, conducta kinestésica. Las principales reacciones observadas son interés, curiosidad y entusiasmo; creando así nuevas disposiciones, propiciando un aprendizaje más participativo y enriqueciendo los sistemas simbólicos de su campo educativo.
El emprendimiento social como una competencia transversal: construcción y validación de un instrumento de valoración en el contexto universitario
Authors: García-González Abel , Ramírez-Montoya María Soledad , De León Guadalupe , Aragón Salma
Published: December 2020

La educación del futuro capital humano dentro de la educación superior resalta la necesidad de formar agentes de cambio, con una serie de competencias que les permitan identificar problemas, proponer y ejecutar soluciones sostenibles y bajo principios éticos. En este contexto el emprendimiento social sobresale como una competencia estratégica que empiezan a incorporar las instituciones de educación en su currículo. El objetivo de este estudio fue validar la construcción de un instrumento de valoración de la competencia de emprendimiento social a partir de la revisión de literatura, juicio de expertos y análisis factorial. El proceso que se siguió corresponde a una revisión de literatura respecto a la operacionalización de la variable e instrumentos de medición relacionados, validación de contenido por juicio de ocho expertos, y validación por análisis factorial y consistencia interna del instrumento, mediante la prueba empírica con estudiantes de diversas disciplinas del nivel superior (n=98) dentro de una universidad privada de México. El proceso de validación indicó la operacionalización de la competencia en cinco dimensiones, con una consistencia interna adecuada y un buen ajuste en el modelo de análisis factorial confirmatorio. Generando un instrumento aplicable en contextos universitarios y de formación de emprendedores sociales.
Educação, sustentabilidade e justiça social: uma análise epistemológica do pensamento de Hans Jonas e Edgar Morin
Authors: Ferreira Helena Maria , Bonin Joel Cezar , Carreño-Saucedo Leticia
Published: December 2020

Este artigo ensaístico elege como objeto de estudo o processo educativo em uma perspectiva que articula o princípio da ética da responsabilidade e o princípio da complexidade. Nesse contexto, o objetivo precípuo deste texto é refletir acerca da articulação das ideias de dois pensadores – Hans Jonas e Edgar Morin - que são basilares para uma educação que busca promover a transformação efetiva dos modos de pensar e de agir dos sujeitos-cidadãos. Assim, a partir de uma reflexão teórica, este trabalho questiona a visão utilitária predominante na ordem política e social do mundo moderno, que atribui à escola o papel de ensinar conteúdos em detrimento de uma formação para uma vida saudável e ética na sociedade. Metodologicamente, este artigo apresenta um panorama do princípio da responsabilidade de Hans Jonas e uma explanação que contempla dois saberes necessários à vida humana propostos por Edgar Morin: ensinar a compreensão e a ética do gênero humano. A partir desses princípios, desenvolve-se uma reflexão propositiva, em que se defende a posição de que a Educação constitui um processo integral de formação humana, pois cada ser humano precisa construir o seu modo de vida, tendo por base o compromisso ético com a natureza, a responsabilidade por suas ações e a compreensão das potencialidades de promoção da justiça social por parte de cada

cidadão.
Dicotomia, complexidade e educação para a cidadania
Authors: Baade Joel Haroldo , Erandi Brandenburg Laude , González Velasco Juan Miguel
Published: December 2020

A vida humana nas mais diferentes esferas, da organização social, passando pelo desenvolvimento das ciências, alcançando até mesmo elementos fundamentais das identidades individuais, foi marcada por um paradigma dicotômico, que produziu um modo binário de interpretar a realidade (certo e errado, rico e pobre, leste e oeste, norte e sul etc.). Este texto busca analisar as consequências desse pensamento binário e em que medida produz a injustiça

social, especialmente no contexto educacional, vislumbrando, no paradigma da complexidade, uma alternativa para a construção de uma educação e de uma sociedade mais cidadãs. Mas busca também por algumas possibilidades de rupturas com esses sistemas estruturados nos e pelos diferentes setores sociais, entre eles a educação. Metodologicamente, a pesquisa pode ser caracterizada como de natureza básica em que se emprega o método indutivo. A seleção de

fontes e autores é arbitrária na medida em que foram consideradas representativas das respectivas ideias desenvolvidas. Conclui-se que o pensamento complexo oferece alternativa ao pensamento binário em diferentes níveis educacionais, mas a sua efetivação em prática social é também desafio monumental, pois pressupõe a modificação de comportamentos profundamente arraigados na cultura e nas matrizes existenciais dos agentes sociais. Assim, cabe às instituições educativas um papel de ruptura com essa dicotomia por meio de um projeto educacional voltado para a plena cidadania como exercício de justiça social.
A dança costurando saberes sociais na educação
Authors: Meller Vanderléa Ana , Dittrich Maria Glória , Steil Isleide , Berbel Leme de Almeida Danielle
Published: December 2020

Dançar é linguagem cultural humana de composição social que revela a organização do sentir e pensar humano, especialmente na educação. O objetivo deste estudo busca compreender a dança no enredo social da criança, na educação inscrita no percurso expressivo do desejo de ser, aprender e conviver. Foi desenvolvido um estudo de abordagem qualitativa, com base na hermenêutica fenomenológica, a partir de 10 oficinas de dança, com interação das crianças entre 5 e 11 anos de idade, de ambos os sexos, que frequentam instituições educativas formais e não-formais, do Brasil/Itajaí/SC e de Portugal/Braga, e integram os projetos de atenção socioeducativa. A dança agregou oportunidades de criação artística e interação social no encadeamento expressivo; possibilitou a apropriação da diversidade cultural em relações educativas que permitiram a emancipação humana, como sujeitos criadores do complexo mundo vivido, da cidadania atrelada à dança como patrimônio cultural; dançar envolveu o reconhecimento do ser humano de direitos e deveres que na convivência fortalece sua identidade cidadã.
As tecnologias digitais da informação e comunicação como polinizadoras dos projetos criativos ecoformadores na perspectiva da educação ambiental
Authors: Pereira da Silva Madalena , Alves de Aguiar Paula , Garrote Jurado Ramon
Published: December 2020

Com o propósito de contribuir com uma sociedade includente, democrática e atenta às demandas formativas do coletivo que compõe o espaço escolar, este estudo apresenta as aproximações entre as escolas criativas e cidadãs. O texto descreve que ambas as escolas, com características convergentes e divergentes, complementam-se e contribuem para a educação planetária. Como contribuições, apresentam-se os princípios norteadores da Rede Internacional de Escolas Criativas – RIEC e o relato de experiência do Instituto Federal de Santa Catarina – Campus São José - IFSC/SJ, de práticas pedagógicas ecoformadoras que foram historicizadas a partir de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação – TDIC. Na experiência analisada, o jogo didático digital constituiu-se como um instrumento polinizador de Projetos Criativos Ecoformadores (PCE) e contribuiu para que as ações de educação ambiental, desenvolvidas no Campus, não ficassem esquecidas, mas fossem ressignificadas pelos novos sujeitos que passaram a ter a oportunidade de conhecê-las.
Formação docente sob a perspectiva da complexidade: um olhar sobre impactos nos distúrbios musculoesqueléticos e na qualidade de vida dos professores
Authors: Endrigo Ruppel da Rocha Ricelli , Paulino de Queiroz Souza Kênia , Pantoja Vallejo Antonio
Published: December 2020

O objetivo desta pesquisa foi analisar os impactos do programa pautado na perspectiva da complexidade sobre os distúrbios musculoesqueléticos e a qualidade de vida de docentes. Participaram da pesquisa 193 docentes do sexo feminino da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de escolas da rede municipal de educação de três municípios de Santa Catarina. Os participantes foram divididos em dois grupos: o Grupo 1 (n = 100) foi composto por professoras que não participaram do programa, e o Grupo 2 (n = 93), por professoras que participaram do programa de formação continuada durante 2 anos. O Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares foi utilizado para avaliar os distúrbios musculoesqueléticos, e o questionário WHOQOL-bref, para avaliar a qualidade de vida. Os resultados mostraram que as partes superior e inferior das costas, o pescoço, os ombros, os punhos e as mãos foram as regiões mais acometidas pelos distúrbios musculoesqueléticos em ambos os grupos. Quando comparados os distúrbios musculoesqueléticos entre os grupos, as professoras do Grupo 1 apresentaram maior frequência nos 7 dias que antecederam a pesquisa (16,4%) que as professoras do Grupo 2 (10,7%) (p
La teoría fundamentada en busca de un modelo educativo Qulla-Aymara
Authors: Cutipa Gómez Nelson
Published: December 2020

El presente estudio se fundamenta a partir de la concepción del yati (sabe) del mundo qulla (aymara). El hallazgo de elementos de un proceso cognoscitivo propio de los qulla (aymaras) convoca a la sistematización de un nuevo paradigma educativo con bases filosóficas propias, con una epistemología emergida del pensamiento de los qulla (aymaras) a partir de su idioma aymara. La reestructuración de un modelo educativo intra e intercultural intraeducativo e intereducativo es de vital importancia en estos momentos de revolución educativa de nuestro Estado Plurinacional de Bolivia. El YATI conlleva distintos significados y significantes en el proceso aprendizaje. A través del discurso de los aymara hablantes de tres regiones (CariquimaChile, Tacna-Perú y Ingavi-Bolivia) se ha podido evidenciar un continuum de códigos y las redes del software de Atlas.ti ha podido sistematizar los códigos, las parte del YATI a través de

redes semánticas en torno al yati ‘sabe’ los cuales son; amta-recuerdo, amuyu-pensamiento, lup’i-razonamiento y lura-hacer. El estudio ha podido aproximar a una secuencia lógica de eventos sincronizados para acceder a un proceso cognoscitivo a partir de su significancia propia del idioma Qulla-Aymara y un intento de poder dar pautas de cómo debe entenderse el proceso yati ‘sabe’ en el mundo andino de la región de los Aymaras, como una propuesta de método del Proceso Aprendizaje Aymara PÄ.
Do pensamento clássico ao complexo na busca por justiça social: ensaio teórico
Authors: Berg Juliana , Blum Vestena Carla Luciane , Costa-Lobo Cristina
Published: December 2020

O presente texto é resultado de pesquisa bibliográfica junto aos teóricos da complexidade, num esforço de tecer evidências, opiniões e posições que possam ofertar oportunidade para a contraposição de ideias e o esclarecimento a respeito de nossas individualidades, práticas e da própria sociedade. Busca-se através desse, a ampliação da consciência relativa ao conviver e ao pensar cidadão diante da crise civilizatória, humanitária, sanitária, educacional e econômica que se vive. Como indicativo teórico final aponta para o pensamento complexo, por meio da transdisciplinaridade como meio educacional saudável promotor da ética humana, assim como, indica caminhos educacionais possíveis para “cidadania planetária” e justiça social, além de demonstrar ser o desenvolvimento humano por meio da criatividade a estratégia educacional mais atrativa e colaborativa no evoluir sistêmico da consciência respeitosa no viver.
Privatisation and Workers’ Compensation in Privatised State-Owned Enterprises in Bangladesh
Authors: Mamun Mehadi , Billah Mamun
Published: December 2020

This paper examines the impact of privatisation on workers’ compensation in privatised state-owned enterprises in Bangladesh. The study employs five case studies using a qualitative approach. Studying multiple cases is considered more reliable as it permits replication and extension. The qualitative approach helps to build a holistic picture, which allows for the assembling of a comprehensive and complete report of the issues under investigation. The research finds that workers’ compensations in most privatised case study organisations are less than their counterparts in comparable state-owned and privately-owned organisations. The findings have important implications for the privatisation programmes in Bangladesh as the study focuses on workers who are the major workforce of privatised organisations and generates qualitative data that provides greater insight into the impact of privatisation on workers’ compensation in Bangladesh.
Bienes no maderables para la sustentabilidad de mujeres y ecosistemas en la biosfera Trifinio Fraternidad
Authors: Medrano Berta , Cerén Gabriel , Hernández Javier
Published: December 2020

El presente estudio tuvo como propósito establecer los Bienes Naturales no Maderables (BNNM) como una alternativa viable que contribuye al desarrollo sustentable de las mujeres, la conservación de los ecosistemas y biodiversidad en la Reserva de Biosfera Transfronteriza Trifinio Fraternidad (RBTF). El enfoque de la investigación es de tipo no experimental, de nivel exploratorio y descriptivo, con enfoque mixto y de «investigación participatiEva» propia de las ciencias sociales que implica la aplicación de procedimientos dialógicos entre los participantes, y que ha sido adoptado por las ciencias botánicas, con uso de métodos inductivo y deductivo. Entre los resultados más relevantes se tienen: la línea base de BNNM registra en total 357 especies vegetales identificadas, agrupadas en 105 familias botánicas en los usos: alimenticio, medicinal, cultura, artesanal y ornamental. Un 67.2% de las mujeres tiene un conocimiento de medio a muy alto sobre BNNM pues conocen y usan más de 41 plantas; así mismo están realizando más acciones de conservación 54.35% frente a un 18.48% realizadas por hombres. Existe gran desigualdad en el acceso y control de la tierra con una titularidad del 73.75% a favor de los hombres. Aporta un antecedente de marco conceptual para la teorización y análisis de procesos relacionados a bienes naturales no maderables, sustentabilidad de mujeres y conservación de ecosistemas; también provee información en torno al uso, acceso, conocimiento diferenciado que mujeres y hombres tienen sobre BNNM y que genera una línea base inédita de BNNM de los municipios de la RBTF de La Palma, San Ignacio y Citalá.
Vulnerabilidad social y violencia juvenil en el municipio de Mejicanos. Reflexiones para una cultura de paz
Authors: Mejía Corina , Cuerno Clavel Lorena , Aldana Reyes Yolanda Dinora
Published: December 2020

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar de manera crítica y propositiva la funcionalidad de los distintos modelos de trabajo para la prevención de la violencia juvenil en el marco de la vulnerabilidad social a fin de propiciar una cultura de paz impulsados por la cooperación internacional a través del gobierno local y otras instituciones del gobierno central y de la sociedad civil, en el municipio de Mejicanos. De igual manera, se realizó un análisis comparativo de esos modelos tratando de visualizar los alcances y limitaciones de estos. La metodología utilizada fue de corte cualitativo, utilizando el estudio de caso como unidad de abordaje; la unidad de análisis fue el municipio de Mejicanos; los sujetos de estudio, jóvenes organizados en el Consejo Municipal Juvenil, directores y técnicos de campo de algunas asociaciones de la sociedad civil que operan en la zona y funcionarios del gobierno local. Se implementaron las técnicas de la observación, la entrevista semiestructurada, los grupos focales y la ficha bibliográfica. Uno de los hallazgos importantes fue encontrar como coincidencia que la mayoría de instituciones, aunque no lo nombre de esa manera, utilizan el modelo ecológico de la violencia con un enfoque psicosocial y sistémico. Una conclusión importante es que hay que superar el adulto-centrismo y el machismo que existe en el municipio de Mejicanos con el fin de darles mayores y mejores oportunidades a los jóvenes y a las mujeres e incluirlos en todos los procesos de participación y organización ciudadana.
Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas con Especial Referencia al Decreto 130-2017 que contiene el Nuevo Código Penal de Honduras
Authors: Rivas Paniagua Raúl Gilberto
Published: December 2020

En este artículo se hace un análisis de lo que corresponde a la responsabilidad penal de las personas jurídicas en el nuevo Código Penal, se plantea cual es el modelo de responsabilidad penal que sigue el mismo, el cual, es un modelo que ha fracasado y poco sostenido por la Dogmática y por la jurisprudencia. De igual manera, se plantea quienes son las personas jurídicas que responden penalmente, así como las que no responden. Se hace un análisis de las sanciones aplicables a las empresas, que en cierta manera entran en choque con las sanciones administrativas porque las mismas sanciones penales aplicables a la empresa también se pueden aplicar desde la perspectiva del Derecho Administrativo sancionador, aunque esto último con cierto rechazo, la doctrina no se pone de acuerdo todavía, si son penas, o si son sanciones administrativas.
Cuestiones del Proceso Monitorio en Honduras. Aspectos Comparativos con el Modelo Español
Authors: Maljik Flores Luis Enrique
Published: December 2020

El objeto de este trabajo de investigación es efectuar un análisis de algunos aspectos puntuales del proceso monitorio, el cual nos resulta de interés por ser una de las novedades introducidas por el Código Procesal Civil (CPC). De igual manera se busca brindar una visión comparativa del monitorio español a efecto de conocer algunas reformas que se han producido en el mismo para procurar una mayor efectividad en su aplicación, todo esto considerando que la Ley de Enjuiciamiento Civil española sirvió de inspiración para la creación del CPC. Este instrumento procesal posee como finalidad tutelar el derecho de crédito de forma rápida y efectiva.
La Finalidad de las Penas en Referencia al Nuevo Código Penal Decreto 130-2017
Authors: Calix Hernández Jacobo
Published: December 2020

Recientemente entro en vigor un nuevo Código Penal contenido en el Decreto 130-2017, siendo ya el quinto Código Penal que rige los delitos y las penas en nuestro país; hecho histórico que consideramos no debe pasar inadvertido en la actividad académica, más aún cuando sabemos previo a su entrada en vigencia existió una gran polémica sobre la conveniencia o no de este nuevo orden normativo; discusión que si bien en gran medida ha tenido matices políticos, es precisamente desde la academia que se debe hacer un análisis con enfoque estrictamente jurídico, lo cual se pretende hacer en el presente artículo en lo concerniente a la finalidad  de las penas y la regulación que de las mismas se hace en el nuevo texto punitivo; así como como su vinculación con lo principios de necesidad y proporcionalidad.
Corrupción Privada: más sombras que luces en el caso Hondureño y la comparación con Normativas Internacionales
Authors: Aguilar Juan Carlos
Published: December 2020

La presente investigación esta orientada a mostrar la significancia e importancia que conlleva el tipificar como delito a la corrupción privada, en el sentido de que, a la luz de los tratados internaciones, la diferente normativa regional como la europea y los autores que evalúan el impacto que genera este flagelo no solo en la esfera pública, sino también en el ámbito privado. Se procedió a realizar la ponderación entre los intereses jurídicos que dicho delito debe proteger. Asimismo, la percepción que tiene la ciudadanía hondureña con respecto al delito de corrupción privada, con relación a introducir el tema en la dinámica hondureña. Posteriormente se realiza un análisis del deber ser para el caso hondureño y como ayudará al país la tipificación del delito en nuestra normativa interna.
El Derecho Señorial en la Constitución de 1812: Un problema de Interpretación Jurídica
Authors: Cardona Amaya José Manuel
Published: December 2020

En este artículo se estudia la crisis gestada en la Alcaldía Mayor de Tegucigalpa por la interpretación que varios pueblos indígenas dieron a ciertos artículos de la Constitución Política de la Monarquía Española, durante su segundo periodo de vigencia a partir de 1820. Esta Carta Magna introdujo una serie de innovaciones liberales, entre ellas la abolición de las distinciones de casta (indios, negros, mulatos) y estados (eclesiástico, noble, común). Con base en esto, varios pueblos indígenas alegaron que la Constitución les eximía de pagar el tributo señorial que se les había impuesto en 1523, contrariando así a las autoridades locales del Imperio Español, a quienes les correspondía cobrar el derecho en nombre del Rey. Este conflicto de interpretación constitucional en materia tributaria fue el primero de su clase en la vida constitucional de Honduras, por lo que su estudio permite una aproximación a la conformación de las instituciones democráticas en el país. La investigación se ha realizado utilizando documentación de la época contenida en el Fondo Colonial del Archivo Nacional de Honduras, utilizándose una metodología comparativa para analizar los textos.
Inconstitucionalidad de la Inmunidad Parlamentaria Derivada de la Reforma a la Ley Orgánica del Congreso Nacional
Authors: Corrales Rivera Fatyma Meryzuan , García Flores Evel Carolina
Published: December 2020

En esta investigación se tratara de figuras jurídicas tales como la inmunidad parlamentaria y la inconstitucionalidad, ambas relacionadas con las funciones y atribuciones del poder legislativo, que corresponden a la elaboración, interpretación, modificación y derogación de la ley en consonancia con el manejo de fondos públicos y el impacto que este genera en el derecho hondureño, Por otro lado demostrar que con los privilegios que genera la reciente reforma a la ley orgánica del poder legislativo conlleva a la desviación de estos fondos para asuntos totalmente ajenos a su propósito, estas actuaciones quedan bajo la supervisión y auditoria del tribunal superior de cuentas, el cual deja en suspenso cualquier responsabilidad generada de la malversación de caudales públicos.

Por lo tanto estos decretos contravienen derechos y garantías establecidas en la constitución de la república, como ser principalmente el derecho a la igualdad, el principio de legalidad, el principio de irretroactividad, las atribuciones del poder ejecutivo, del poder judicial y por ultimo del ministerio público.
Honduras y la Legislación Internacional contra la Corrupción y el Soborno, Un Problema Ético y Jurídico
Authors: Millares Roy Fernando
Published: December 2020

El problema del soborno es una crisis mundial. Esta práctica perniciosa  ha estado presente a lo largo de toda la historia de la humanidad. En este documento se explorará los planteamientos éticos sobre el soborno así como sus efectos devastadores en la democracia y en el desarrollo de un país. Como resultado de lo anterior, en las décadas pasadas hemos visto la aparición y ejecución de una pluralidad de instrumentos legislativos nacionales e internacionales para combatir este flagelo. Evaluará  de manera crítica dichos instrumentos y como a pesar de ellos el soborno sigue siendo un problema latente. El siguiente punto será evaluar como esta legislación internacional ha tenido eco en Honduras. Finalmente se expondrá como posible método para solucionar el problema una aproximación regulatoria dirigida directamente a la cultura corporativa de las empresas y obligarlas a desarrollar mecanismos internos para evitar su participación en sobornos y actos de corrupción.
VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO
Authors: Souza Viviam Mara Pereira de , Larocca Liliana Müller , Chaves Maria Marta Nolasco , Fialla Melissa Dos Reis Pinto Mafra , Durand Michelle Kuntz , Lourenço Rafaela Gessner
Published: December 2020

Objetivo: reconhecer o entendimento acerca da violência de gênero no espaço universitário.Método: pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 38 participantes que vivenciavam o contexto universitário, no período de julho a setembro de 2016. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo com apoio do software webQDA.Resultados: foram evidenciadas três categorias empíricas: violência de gênero; reconhecimento da violência de gênero nos espaços universitários; e subjetividades da violência de gênero. Destaca-se que a comunidade universitária tem dificuldades em expor sua compreensão acerca da violência de gênero.Conclusão: violência de gênero é a reprodução de poder sobre o outro, considerado “inferior”, concepção revelada no cenário estudado. É necessário dar visibilidade ao fenômeno, por meio de escuta que não se traduza na culpabilização do indivíduo exposto à violência.
Marcas dialógico-discursivas da linguagem e a constituição de sujeitos
Authors: De Santana Wilder Kleber Fernandes
Published: December 2020

Intrínseca à concepção bakhtiniana de linguagem enquanto atividade essencialmente social e heterogênea, está a compreensão de sujeito, o qual é constituído pela alteridade. Numa perspectiva dialógico-enunciativa da linguagem, este estudo pretende analisar a concepção de sujeito construída a partir dos pressupostos de Bakhtin (1993 [1920-24] 2006 [1979]) e o Círculo (2016 [1928]; 2017 [1929]). O presente trabalho, portanto, é de cunho bibliográfico, fundamentado nos dizeres dos pensadores soviéticos do círculo de Bakhtin, para reenunciar a linguagem e o sujeito alteritário, que ocupa múltiplos espaços sociais na existência e se constitui a partir do(s) outro(s).
A arte das palavras: Mário Faustino em diálogos teóricos
Authors: Ciarlini Daniel Castello Branco
Published: December 2020

Nascido em Teresina, no Piauí, cedo Mário Faustino ingressou, ainda jovem, no jornalismo brasileiro, sobretudo como crítico de poesia no Jornal do Brasil, no Rio de Janeiro. Sua coluna, “Poesia-Experiência”, publicada nos anos de 1950 no Suplemento Dominical, foi palco de reflexões acerca dos problemas norteadores da linguagem poética em suas mais variadas acepções. Este artigo aborda, em especial, o texto “Que é poesia?”, cujos argumentos em torno da linguagem literária, desdobrada em duas maneiras de composição (a poética e a prosaica), dialogam com outros importantes autores do meio teórico, contemporâneos ou extemporâneos à sua reflexão. Os diálogos aqui propostos, ora convergentes ora divergentes, seguem a intuição e o poder de síntese conceitual do piauiense, que conseguiu resumir em poucas páginas alguns dos problemas que, há décadas, ocupam os estudos de literatura, ainda sem resolução.
As práticas dos centros comunitários para idosos e a promoção do envelhecimento ativo: uma revisão sistemática
Authors: Gomes Ivani Soleira , Mafra Simone Caldas Tavares
Published: December 2020

O presente estudo objetivou analisar as contribuições das ações desenvolvidas nos centros comunitários para idosos na perspectiva do envelhecimento ativo. Como método buscou-se estudos nas bases de dados LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe), Medline (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online), SciELO (Scientific Eletronic Library Online) e Web of Science, os quais envolvessem a população dos centros comunitários de idosos e fossem voltados para qualidade de vida e promoção da saúde, aspectos constituidores do envelhecimento ativo. Essa pesquisa resultou em 17 trabalhos encontrados que acionaram conceitos afetos aos pilares do envelhecimento ativo, que, por sua vez, estão imbricados com a qualidade de vida e promoção da saúde. Os resultados dos estudos que envolveram idosos integrantes de centros comunitários para idosos evidenciaram que o referido equipamento tem contribuído para a efetivação dos princípios do envelhecimento ativo. Contudo, ainda faltam análises que demonstrem a sua efetividade e, quando necessário, indiquem pontos a serem corrigidos a partir da retroalimentação dos dados gerados pelas pesquisas, fornecendo fundamentos para elaboração de uma espécie de diretriz e correção de ações para esses espaços.
Diálogos entre Cortes: o Estado de Coisas Inconstitucional na Colômbia e no Brasil (ADPF 347/DF)
Authors: Lima Flavia Danielle Santiago , Clementino Gabriella Caldas
Published: December 2020

Como os tribunais podem responder às omissões dos poderes majoritários na formulação e execução de políticas públicas? Partindo desta pergunta de pesquisa, o artigo aborda o Estado de Coisas Inconstitucional, instituto desenvolvido na Colômbia e incorporado pelo Supremo Tribunal Federal na ADPF nº347/DF, amparado em considerações quanto ao diálogo entre cortes sul-americanas. A pesquisa adota o método indutivo, na análise das decisões proferidas pelos tribunais colombiano e brasileiro, para exposição dos pressupostos de incidência e limites impostos à aplicação da construção jurisprudencial. Discute-se, assim, a viabilidade de ativismo judicial legitimado pela proteção dos direitos fundamentais, à luz do princípio da separação dos poderes, pelos tribunais encarregados pela revisão judicial.