bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Desarrollo de habilidades prácticas en criminalística en la formación de abogados en Ecuador
Authors: Machado Maliza Mesías Elias , González González Margarita
Published: June 2020

El desarrollo de habilidades prácticas es importante en la formación profesional del estudiante de Derecho, para actuar en correspondencia con las demandas de la sociedad ecuatoriana.  Este aspecto debe ser atendido por todas las asignaturas y en la Criminalística, adquiere gran importancia porque estudia las evidencias materiales en la investigación criminal y aporta pruebas que sirven de sustento al Ministerio Fiscal para ejercer la acción penal pública. Por eso, en el proceso de enseñanza aprendizaje de esta asignatura, el estudiante debe desarrollar acciones conscientes que se apoyen  en los  conocimientos teóricos adquiridos y que se ejerciten utilizando las vías y medios necesarios. En UNIANDES  no se favorece el desarrollo de estas habilidades mediante el proceso de enseñanza aprendizaje de la Criminalística. En este artículo  se fundamenta la importancia del desarrollo de habilidades prácticas en dicho proceso, se determinan las dimensiones e indicadores para realizar el diagnóstico y se analizan los resultados alcanzados.
La dimensión ambiental en la carrera de derecho de la Uniandes, Ecuador: transversalización en la formación de la cultura jurídica ambiental
Authors: Iglesias Quintana Janneth Ximena , Betancourt Rodríguez Mirta Zenaida , Jiménez Montenegro José Milton
Published: June 2020

En este artículos los autores revelan el proceso investigativo desarrollado en la Carrera de Derecho, UNIANDES, Riobamba, Ecuador para el reducir la ausencia de la dimensión ambiental en el currículo del futuro jurista. El empleo de métodos de investigación, el trabajo colaborativo y la valoración de los resultados propició la aplicación de un sistema de acciones sustentadas en los postulados del Modelo educativo de UNIANDES y las perspectivas más actuales del Derecho ambiental. El reconocimiento de tres niveles del pensamiento ambiental: el de la ciencia, representada por los investigadores de la universidad, el de la población; por último, el de  los decisores, recibió una particular atención en el proceso de la investigación.
ERKEN BİR MEDENİYET VE ALAFRANGA ZÜPPELİK ANLATISI: MEDENİYYET YANİ SİVİLEZASYON (1868)
Authors: KAYA Gökhan
Published: June 2020

Osmanlı İmparatorluğu’nda medeniyet tartışmaları Tanzimat Fermanı’nın (1839) ilân edilişinden sonra başladı. Bu tartışmaların bu dönemde olması İmparatorluğun içine girdiği hızlı modernleşme sürecinin bir sonucuydu. Tartışmaların içeriği, medeniyet kavramına Türkçe bir karşılık bulmaktan modernleşme sürecinde model olarak alınan Avrupa’nın siyasi, ekonomik, toplumsal, kültürel ve en nihayetinde gündelik hayata kadar uzanan bir yelpazeyi kapsıyordu. Bu tartışmalarda hemen görünür ve somut olan ise Avrupai bir yaşam tarzının daha çok elit Osmanlı kesimlerinde yaygınlaşmasıydı. Batı kültürüne hayran, abartılı bir şekilde onu taklit eden ve dâhil olduğu Osmanlı/İslam kültürünü yetersiz bulan Alafranga züppe tipi ise giyim kuşamıyla, gündelik hayatta yerli yersiz ve yarım yamalak Fransızca konuşmasıyla, tutum ve davranışlarıyla bahsi geçen yaşam tarzının aşırıya kaçmış somut örnekleriydiler. Alafranga züppe tipinin tanınırlığı ilk olarak yüzyılın son çeyreğinde yazılmaya başlanmış romanlar sayesinde olmuş, sonrasında Osmanlı edebi anlatılarında çok sık rastlanılan bir tip olmuştur. Biz bu çalışmamızda yazarı belli olmayan 1868 tarihli Medeniyyet Yani Sivilezasyon metninin, bir yandan ilk alafranga züppe anlatısı olduğunu, kendisinden sonra yazılan alafranga züppe anlatılarına belirli oranlarda kaynaklık ettiğini öne süreceğimiz gibi diğer yandan da metnin bir tahlilinin yapılması denenmiştir.
KARESEL ATAMA PROBLEMİ İÇİN BULANIK ADAPTİF ÇAPRAZLAMALI GENETİK ALGORİTMA ÖNERİSİ
Authors: PALA Osman
Published: June 2020

Karesel atama problemi çok farklı alanlarda farklı tipleriyle karşılaşılabilen bir problem türüdür. Birbiri arasında akış olan faaliyet noktalarının birbiri arasında belirli mesafe olan lokasyonlara atanmasına dayanan ve akış ile mesafenin birlikte ele alınması gereken problemin, klasik çözüm yöntemleri ile çözümü oldukça zor olmakta ve çoğunlukla sezgisel algoritmalar ile uygun çözümler elde edilebilmektedir. Çok sık kullanılan sezgisel algoritmalarından biri ise Genetik Algoritma’dır. Genetik Algoritma rassallık içeren prosedürlere sahip, canlıların evrimini taklit eden oldukça başarılı bir yöntemdir. Algoritmanın en önemli prosedürlerinden bir tanesi ise çaprazlama işlemidir. Karesel atama problemi için literatürde sıklıkla pozisyon temelli çaprazlama tercih edilmektedir. Pozisyon temelli çaprazlamada kaç adet noktanın sabit kalacağı ve bu değerin nasıl belirleneceği önemli bir durumdur. Çalışmada, sabit tutulan nokta sayısını önceden belirli değerler ile ele alan klasik Genetik Algoritma yaklaşımları ile önerilen yöntem olan bulanık adaptif yaklaşım kıyaslanmıştır. Yapay zekanın bir türü olan Bulanık Mantık teorisinden faydalanan bulanık adaptif yaklaşım sayesinde algoritmanın çözüm esnasında elde ettiği bilgiler kullanılarak parametreler kontrol edilmekte ve algoritmanın arama yönü daha akıllı bir şekilde değişebilmektedir. Önerilen yöntemin etkinliğini değerlendirebilmek için literatürde yer alan karesel atama problem örneklerinden yararlanılmıştır. Sonuçların değerlendirilmesi ile Genetik Algoritma’da bulanık adaptif yaklaşımın etkinliği ortaya çıkmıştır.
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİ SEÇMENLERİN OY VERME KARARLARI ÜZERİNDE SİYASİ PAZARLAMA UNSURLARININ ETKİSİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ALAN ÇALIŞMASI
Authors: Ünal Ahmet , TÜRK Mevlüt
Published: June 2020

Bu çalışma, üniversite öğrencisi olan seçmenlerin oy verme kararlarları üzerinde siyasal pazarlama unsurlarının etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın bir diğer amacı ise üniversite öğrencilerinin, oy kullanmaya yükledikleri anlamı belirlemektir. Araştırmanın verilerini toplamak amacıyla, kişisel görüşme yoluyla anket yöntemi kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinden toplanan verilerin dağılımı, frekans ve yüzde değerleri ile gösterilmiş ve daha sonra geliştirilen hipotezler tek örneklem t testi ile analiz edilerek yorumlanmıştır. Araştırmanın sonuçları; üniversite öğrencilerinin, siyasi partilere oy verme kararlarında; siyasi parti liderlerinin ve siyasetçilerin şahsi ve iletişim özellikleri, siyasi partilerin kurumsal iletişim faaliyetleri ve siyasi parti liderlerinin imajı faktörlerinin etkili olduğunu göstermektedir. Araştırma verilerinin analizi sonucunda; üniversite öğrencilerinin, oy kullanmayı önemli bir vatandaşlık görevi, kendilerine verilmiş önemli bir hak, düşüncelerini ifade edebilmek için bir fırsat ve bazı şeyleri değiştirebilmek için bir araç olarak kabul ettiklerini ortaya koymaktadır.
1923-1929 DÖNEMİNDE UYGULANAN VERGİ POLİTİKALARININ MALI SOSYOLOJİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors: DAYIOĞLU ERUL Rana
Published: June 2020

Mali sosyoloji, mali olayların sosyolojik bir bakış açısıyla incelenmesi anlamına gelmekte olup bir yandan mali olayların toplum üzerindeki etkisini bir yandan da toplum yapısını etkileyen ve oluşturan unsurların mali olaylar üzerindeki etkisini araştırmaktadır. Mali sosyoloji; mali olayları, ekonomik boyutuna ek olarak tarihi, kültürel, sosyal, hukuki ve politik unsurları da ele alarak incelemektedir. Bu bakımdan mali sosyoloji araştırmaları yapılarak uygulamaya konulan politikalar; toplum yapısını yansıtacağından, toplum tarafından daha kolay benimsenmekte ve başarıya ulaşabilmektedir. Mali olaylara sosyolojik bakış açısı, bu açıdan önem taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı; 1923-1929 dönemi vergi politikalarının, dönemin içinde bulunduğu sosyal ve ekonomik koşullar dahilinde değerlendirilerek mali sosyoloji yaklaşımlarının, vergi politikalarının uygulamaya konulmasında etkili olup olmadığının araştırılması olarak belirlenmiştir. Bu amaca yönelik olarak ise döneme ait vergi politikaları, mali sosyoloji teorileri esas alınarak değerlendirilmeye çalışılmış ve dönemde toplumsal yapı dikkate alınarak düzenlemeler yapılmaya çalışılmasına rağmen, dönemin mali ve ekonomik koşulları nedeniyle istenilen amaca ulaşılamamıştır.
KALKINMA STRATEJİLERİ BAĞLAMINDA DEVLET DESTEKLERİNİN GİRİŞİMCİLİK VE İNOVASYON DAVRANIŞI İLE İLİŞKİSİ VE GİRİŞİMCİLİK – İNOVASYON KÜLTÜRÜNÜN ARACI ROLÜ
Authors: İYİDEMİRCİ Halil , AYDOĞAN Enver
Published: June 2020

Ülkelerin kalkınmasında etkileri olan girişimcilik ve inovasyon davranışlarının ortaya çıkmasında devlet desteklerinin ve kültürün rolünü belirlemek amacıyla yapılan bu çalışmada, G20 ülkelerine ait 11 yılı kapsayan veriler kullanılmıştır. Araştırmada GEM ve WB veri setleri ile korelasyon analizleri, betimleyici analizler ve faktör yük analizleri yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, devlet destekleri ile davranışlar arasında pozitif yönlü bir ilişkinin olduğu bunun yanında girişimcilik ve inovasyon kültürü ile davranışları arasında da pozitif yönlü bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca devlet destekleri ile girişimcilik ve inovasyon kültürü arasında anlamlı bir ilişkinin var olduğu ve bu ilişkiye göre devlet desteklerinin davranışa dönüşmesinde kültürün aracı rolünün olduğu görülmektedir.
KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMA TASARIMININ KAMU YÖNETİMİ ALANINDA KULLANIMI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Authors: GENÇ Elif
Published: June 2020

Karma metot yönteminin araştırmaların kalitesini ve güvenilirliğini arttırdığı, dolayısıyla ortaya çıkan bilginin daha sağlam bir bilimsel temele dayandığı yaygın olarak kabul edilmektedir. Bununla birlikte klasik bilimsel bilgi elde etme yöntemlerinden radikal bir dönüşümü ifade ettiği için, uygulaması tasarlandığı kadar kolay olmamaktadır. Kamu yönetimi alanında kullanılan metotların da henüz rasyonel bir zemine oturmamış olması konuyla ilgili bir analizi gerektirmektedir. Bu makalede, öncelikli olarak son yıllarda popülerliği ve buna paralel olarak kullanım oranı artan karma yöntem üzerine odaklanılacak ve kamu yönetimi alanında uygulanabilirliği tartışılacak; devamında ise yöntemin epistemolojik, metodolojik ve pratik uygulanabilirliği üzerine çalışma genişletilecektir. Bu inceleme üç temel sonuç ortaya koymaktadır: Birincisi, otuz yılı aşkın süredir kimlik sorunu yaşayan kamu yönetimi paradigmasının karma yöntem araştırma tekniğiyle desteklenebileceğidir. Ayrıca niceliksel yöntemin domine ettiği kamu yönetimi alanında karma yöntemin kullanılmasının, yöntem kullanımında tutarlılığı ve rasyonelliği arttıracağı ileri sürülebilir. Son olarak, kamu yönetimi disiplininin bir bilim alanı olmasının yanı sıra bir uygulama sahası da olması, karma yönteme ürettiği pragmatik ve yararlı bilgiyi etkin bir biçimde kullanılabileceği elverişli bir alan sunmaktadır.
ŞEYH HAMZA TEKKESİ’NİN SOSYO-EKONOMİK VE KÜLTÜREL TARİHİ
Authors: IŞIK Zekeriya
Published: June 2020

Şeyh Hamza ne zaman yaşadığı tam olarak bilinmeyen, Çorum’un Hacı Bey Ağacı köyünde medfun bulunan ancak mezarının yeri zamanla kaybolan dinî, manevi hüviyete sahip tarihi bir şahsiyettir. Şeyh Hamza’nın mezarı, arşiv vesikalarında geçtiği şekliyle Çorum’da ikamet eden Derviş Hıdır’ın onu rüyasında görmesi sonucu bulunmuştur. Bulunan mezarın üzerine Derviş Hıdır ile ahalinin yardım ve gayretiyle türbe yanına da bir tekke inşa edilmiştir. İlk örneklerine nazaran hayli geç bir dönemde(18. yüzyıl ortalarında) ortaya çıkan tekkenin resmen tanınması ve sisteme eklemlenmesi de hayli zaman almıştır. Tekkenin kamusal alanda karşılık bulmasında Çorum-Laçin-Osmancık güzergahı üzerinde yer alması ve bu bölgede benzeri hizmet verecek başkaca bir zaviyenin bulunmamasının etkisi büyük olmuştur. Şeyh Hamza tekkesi erken dönem örnekleri gibi zengin vakıf gelirlerine ulaşamadığından sosyo-ekonomik yapısı nispeten zayıf kalmıştır. Bugün tarihi yapılardan eser kalmamakla birlikte yeniden inşa edilen türbe ve mescit köyün dinî, sosyal, kültürel yaşantısında etkin rol oynamaya devam etmektedir. İşte bu çalışma Şeyh Hamza türbesi ve tekkesinin idari, sosyal, ekonomik yapısını ortaya koymak, toplumun inanç ve zihin dünyası üzerindeki etkilerini araştırmak amacıyla yapılmıştır.
EFFECTS OF COVID-19 OUTBREAK ON TURKISH STOCK MARKET: A SECTORAL-LEVEL ANALYSIS
Authors: ÖZTÜRK Özcan , ŞİŞMAN Muhammet Yunus , USLU Hakan , ÇITAK Ferhat
Published: June 2020

The Novel Coronavirus (COVID-19) has brought uncertainties to all countries in the world, causing human suffering and economic downturn that are unprecedented in recent history. This paper is the first empirical research that analyzes the effects of the outbreak on the Turkish stock market. The paper employed a fixed-effect model with daily data to explore the economic impact of the global pandemic at the sectoral level. Findings showed that sectoral indices were affected by the number of cases reported in Turkey than the number of cases in Europe and in the world. Furthermore, the most adversely affected sectors were metal products, machinery and sports, insurance and banking sectors. Despite the substantial economic downturn, food-beverage, wholesale and retail trade and real estate investment sectors have been the less affected industries from the outbreak.
THE PSYCHOSOCIAL ANTECEDENTS OF THE ACCOUNTING DIGITAL TRANSFORMATION OF THE COMPANIES: A MODEL PROPOSAL IN TERMS OF THE TECHNOLOGY ACCEPTANCE THEORY
Authors: GÜNGÖR Nevzat , ÖZVEREN Cem Güney , YEKE Selçuk
Published: June 2020

This study was carried out to present a conceptual model about accounting digital transformation. Literature was deeply reviewed to determine relationships within conceptual model. The foundation of accounting digital transformation was based on technology acceptance model. In this direction, organizational, social and individual factors influencing technology acceptance through perceived usefulness of technology and perceived ease of use technology were formed within the conceptual model. Effects of attitude towards technology on intention to use technology and actual technology usage were examined. Behavioral and managerial antecedents of attitude towards technology and actual technology usage were handled within the conceptual model. Furthermore, new technologies in accounting were researched to realize from which area is begun to accounting digital transformation. As a result, it was purposed to present a conceptual model for companies that try to begin accounting digital transformation.
TεΔ en su primer cuarto de siglo
Authors: Gallego Badillo Rómulo , Pérez Miranda Royman , Franco Moreno Ricardo Andrés
Published: June 2020

Antes de 1998, la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional (upn) ya contaba con una revista, precisamente titulada Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, creada y dirigida por los profesores María Mercedes Ayala y Germán Bautista, pero hacía más de seis años que había dejado de ser publicada y solo aparecieron los dos primeros números. Durante la Decanatura del profesor Rafael Humberto Ramírez Gil, inicia sus labores el Doctorado Interinstitucional en Educación, época en la que, si bien la Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología marcó un precedente, esta era más bien de influencia local, sin alcance internacional.
La educación de ciencias en contexto: Aportaciones a la formación del profesorado
Authors: Vázquez-Alonso ´Ángel , Manassero-Mas Maria Antonia
Published: June 2020

En los últimos años, la penetrante influencia social de los medios digitalespopulariza metodologías, propuestas y recetas de enseñanza, que, en muchoscasos, carecen de credenciales académicas para justificar su validez, o incluso,han sido refutadas ya por la comunidad científica, convirtiéndose en merosbulos educativos. Ante esta realidad actual, este artículo de investigaciónrevisa y reflexiona sobre la formación del profesorado, general y de ciencias,proponiendo que debe basarse en resultados acreditados de la investigación,para lograr altos estándares educativos. La propuesta se articula en torno avarios elementos educativos: unos, aportados por la didáctica de la ciencia,tales como alfabetización científica y tecnológica, educación en contexto ymodelo de formación del profesorado de ciencias, y otros, aportados por lainvestigación educativa general, tales como conocimiento profesional docente,investigación basada en pruebas, cogniciones y neurociencia educativa ypensamiento crítico. La reflexión enfatiza los temas y necesidades compartidosentre esos elementos, proponiendo el concepto de alfabetización crítica, que se desarrolla en una taxonomía de destrezas de pensamiento crítico, considerada esencial para la formación del profesorado en el espacio digital de información, común a toda la educación actual. Finalmente, se sugiere un modelo empírico y algunos rasgos generales, como la integración de conocimientos y el desarrollo de destrezas de pensamiento crítico de la formación del profesorado, para atender los requerimientos de enseñanza y aprendizaje actuales en relación con la alfabetización crítica en ciencia y tecnología.
A pesquisa sobre ambientalização curricular
Authors: Parga-Lozano Diana Lineth , Pacheco de Carvalho Washington Luiz
Published: June 2020

Ainda que a ambientalização curricular esteja desenvolvida em alguns doscursos de formação profissional, no caso da formação de professores de ciências tem sido pouco abordada, por isso as responsabilidades das universidades, dos programas ou cursos de graduação e pós-graduação, e dos professores de ciências a esse respeito são essenciais para atender, por um lado, as demandas da sociedade, mas, sobretudo, às problemáticas ambientais, e assim formar professores mais bem preparados para enfrentar tal desafio. Orientada neste sentido, foi realizada uma pesquisa na qual, em sua primeira fase, foi feito um estudo qualitativo e interpretativo de documentos publicados nos últimos dez anos, para identificar as tendências da ambientalização do conteúdo disciplinar no contexto internacional. O estudo foi parte da trajetória de desenvolvimento de uma tese de doutoramento junto à unesp, São Paulo, Brasil, e buscou compreendercomo tem sido efetivada a ambientalização nos cursos de formação deprofessores de química na Colômbia. Os resultados das tendências mostraramque ela está centrada, sobretudo, na educação ambiental, em aspectos dodesenvolvimento sustentável e na química verde como disciplinas dos componentes de formação nestes cursos. O estudo permitiu concluir, não obstante a todas as documentações e orientações gerais existentes, a ambientalização do conteúdo está longe de ser incluída no ensino porque aquilo que é efetivamente abordado é acontece a partir da disciplina como tal.
Descriptores e indicadores de una práctica de enseñanza efectiva según profesores de biología en servicio
Authors: Ravanal Moreno Eduardo
Published: June 2020

La práctica de enseñanza es central para preparar a los estudiantes en laconstrucción de su propio conocimiento. Su caracterización representa unaoportunidad para ampliar su comprensión en pos de mejorar las decisionesasociadas a la enseñanza. Este artículo de investigación presenta los resultados de un estudio cuyo objetivo fue investigar a 15 profesores de biología en servicio, noveles y expertos, sobre los atributos de una buena práctica de enseñanza. La información emerge de una entrevista episódica cuyos datos son sistematizados con el apoyo del software Atlas-ti 7.0. El estudio corresponde a una fase exploratoria de una investigación mayor que busca diseñar un modelo de desarrollo profesional que problematice la complejidad de la práctica de enseñanza para mejorarla. Para los participantes, los descriptores de una práctica de enseñanza efectiva comprenden tres dimensiones, que son: afectiva, didáctica y disciplinar. En tanto, sus indicadores dan cuenta de una enseñanza como un proceso generador de preguntas e inferencias. Podemos concluir que la enseñanza debe promover el aprendizaje de orden superior, y para ello, es necesario tomar distancia de los modelos de enseñanza centrados en la memorización y reproducción de conocimiento. Los atributos de una práctica de enseñanza efectiva son reconocidos y aprendidos en la propia experienciaprofesional lo cual tensiona la formación inicial y continua del profesor.
Más allá de la profesionalización: los quehaceres de la educación
Authors: Zapata Jiménez Myriam
Published: June 2020

Este artículo de reflexión muestra la necesidad de pensar, más allá de laprofesionalización, la formación de profesores como un continuo desde unapráctica performativa, es decir, desde la experiencia que se piensa y afirma enlos quehaceres pedagógicos y didácticos que cotidianamente se construyen yreconstruyen en el aula. Asimismo, es una reflexión desde la política públicasobre el problema estructural del acceso a la educación como una prácticade exclusión, que, entre otras, refleja las relaciones de inequidad, desigualdade injusticia social. El artículo analiza en un primer momento el problema de ladesfinanciación de la universidad pública en Colombia; enseguida, se refiere albinomio formación-profesionalización; en tercer lugar, se refiere al desequilibrio entre la oferta y la demanda, y finalmente analiza la función de la política educativa en la formación docente. Los aspectos analizados permiten concluir que el bienestar de las personas está influenciado por la calidad de la educación que reciben por lo que la formación incide de manera directa en el ejercicio profesional. Por otra parte, se concluye sobre la oferta y la demanda que existe una imperiosa necesidad de cualificar los perfiles de acuerdo con los contextos, lo cual implica que la política pública educativa contemple de manera efectiva la cualificación del profesor en los niveles de maestría y doctorado, y que la retribución por estos estudios se vea reflejada en los salarios que perciben. Finalmente, el modelo de formación basado en la confianza de las capacidades de los sujetos de generar conocimiento profesional especializado mediante la práctica marca nuevos retos tanto para esos sujetos como para las instituciones de educación superior.
Technology Integration for the Professional Development of English Teachers
Authors: Baracaldo Guzmán Deisy
Published: June 2020

This paper deals with the intersection of the didactics of English as a ForeignLanguage (efl) and of Technological Pedagogical Content Knowledge (tpack)to guide teachers in the use of some specific tools and how to integrate theminto their lessons. To meet this requirement, the researchers conducted a study to answer the question: How may the implementation of a teacher development program on tpack impact the English teaching and learning of a group of in-service teachers? The researchers collected data through observations, interviews, and before-while-after questionnaires in the implementation of two technology modules. The participants received a 48-hour course in technology during the first and second semester, as well as four follow-up sessions on the tpack these teachers use in practice, associated with the knowledge intersections, namely tck, tck, and tpk. The professional development was organized into four stages and workshops: a) modeling a technology-enhanced activity type; b) integrating a pedagogical model in a lesson; c) developing technical skills through different virtual resources for lesson planning; d) applying tpack to design tasks for teachers’ lesson plans. The results highlighted a positive impact on professional learning for teacher’s development of tpack. They also revealed that teachers learned to consider the possibility of using technology, access issues in their choices, and use of technology for lesson planning.
25 años de la Revista TED: aportes en la consolidación del grupo de investigación IREC
Authors: Franco Moreno Ricardo Andrés , Gallego Badillo Rómulo , Pérez Miranda Royman
Published: June 2020

Con ocasión de la conmemoración de los 25 años de la revista Tecné, Epistemey Didaxis – ted, en este artículo se comunican los resultados de una investigación histórico-documental en la que, desde la perspectiva metodológica de losstudios cienciométricos, se analizan los aportes de este vehículo de circulacióndel conocimiento científico, en la consolidación del Grupo de InvestigaciónRepresentaciones y Conceptos Científicos, irec. El trabajo efectuado se centratanto en el rastreo de las contribuciones emprendidas por este colectivo académicodurante la vigencia de la revista —caracterizando las principales líneas deinvestigación, áreas temáticas, metodologías, entre otros aspectos—, como enel análisis de citas que la comunidad de especialistas ha realizado sobre algunosde estos artículos. Se concluye que, cumplido su cuarto de siglo de edad,esta revista representa un escenario fundamental en el desarrollo y dinámicade colectivos académicos como el aquí reportado, a nivel institucional, local,nacional e iberoamericano.
Fortalecimiento de la identidad profesional docente en el ámbito personal del profesor
Authors: Aristizábal Fúquene Andrea
Published: June 2020

En este artículo se presentan los resultados de una investigación con profesores en formación inicial para el fortalecimiento de la identidad profesional docente. Uno de los objetivos de la investigación estuvo relacionada con la exploración y desarrollo del ámbito personal del profesor para crear oportunidades de reestructuración de concepciones, actuaciones y actitudes acerca del sentido de ser profesor y de la importancia de su labor social y académica en la construcción de la ciudadanía de las actuales y futuras generaciones. Se analiza la incidencia de los cuatro ámbitos del conocimiento profesional del profesor (acpp) (personal, conocimientos, práctico y contexto) en la ipd, haciendo relevancia en el ámbito personal. Mediante autobiografías, entrevistas y diarios personales; los nóveles, profesores expresan sentimientos y emociones sobre su pasado para intentar identificar el sentido que desde ese pasado dan al “yo” profesor. Se concluye que el proceso de reconfiguración de la Identidad Profesional Docente se dio al posibilitar experiencias para recrear momentos de su vida pasada y presenteen los noveles profesores, y la forma cómo se proyectan hacia el futuro. En esta identidad se vinculan aspectos personales, motivaciones familiares, su sensibilidad con lo social y las relaciones que se pueden establecer con el momento socio-cultural vigente, creando un nuevo sentido de la profesión porque se conoce a sí mismo y sus alcances, convirtiéndose en un examinador crítico de la sociedad y del sistema educativo en particular, con miras a transformarlo desde lo que está a su alcance, que contribuye a analizar desde perspectivas distintas la profesión y en consecuencia sobre la identidad profesional docente.
Estratégias internacionais e tecnologias de gestão da arborização urbana.
Authors: Silveira José Augusto Ribeiro da , Lima Larissa Ellen de Oliveira , Oliveira Juliana Xavier Andrade de
Published: June 2020

A partir da caracterização conceitual da arborização urbana e compreensão dos seus benefícios para o meio ambiente, para a qualidade de vida da população e preservação da memória local, além dos conflitos e danos em decorrência da implantação inadequada, foi possível observar a necessidade de um estudo sistematizado de planejamento urbano. Destaca-se que diante da interdisciplinaridade e complexidade dos conflitos existentes, torna-se imprescindível discutir estratégias para conservação e preservação da arborização urbana enquanto patrimônio natural. Diante desse contexto, a presente pesquisa visa capturar modos de abordagem e gestão da arborização urbana em experiências internacionais para que seja possível sua conservação e preservação. Além disso, visa capturar tecnologias passíveis de serem aplicadas. Os resultados são métodos relevantes que contribuem como inventário e para avaliação, valorização e percepção desse elemento vegetal como componente da identidade do lugar. Constata-se que é possível buscar, por meio de políticas públicas, um planejamento integrado com o auxílio de tecnologias e ferramentas que contribuem na avaliação, monitoramento e manejo adequado.
Construção da equação do Indicador de Salubridade Ambiental (ISA/OP) da cidade de Ouro Preto (MG) para o gerenciamento do saneamento municipal urbano
Authors: Teixeira Diogo Araújo , Filho José Francisco do Prado , Santiago Aníbal da Fonseca
Published: June 2020

O Indicador de Salubridade Ambiental (ISA) foi criado em 1999 objetivando medir o nível de salubridade ambiental dos municípios paulistas e usá-lo como ferramenta para o gerenciamento do saneamento ambiental municipal. Para avaliar outros locais, os pesos e indicadores que estão na formulação original do ISA podem ser adaptados às características da localidade a ser avaliada – o que é sugerido no manual de criação. Todavia, escolher e a atribuir os pesos dos indicadores que compõe o ISA é um desafio. Há estudos que arbitram indicadores e pesos conforme o julgamento do autor. Em outros, as escolhas são baseadas na revisão bibliográfica e literatura. Outros optam pelo método Delphi – apenas citam a metodologia, sem apresentar detalhes da utilização. O método Delphi baseia-se em repetidas consultas (rodadas) a um grupo de especialistas buscando obter consenso entre eles sobre determinado tema, obtendo uma opinião consolidada do grupo como resposta. O objetivo deste estudo foi utilizar o referido método como ferramenta para a construção da fórmula do ISA para a cidade de Ouro Preto - Minas Gerais (ISA/OP) e detalhar a aplicação da metodologia. Duas rodadas de perguntas foram feitas via e-mail para um grupo contendo 40 especialistas em salubridade ambiental urbana. O consenso foi obtido estatisticamente ao final da segunda rodada. Considera-se o emprego dessa metodologia adequado para a criação do ISA/OP, tornando-o um importante instrumento de planejamento e gestão ambiental, capaz de subsidiar tomadores de decisões da administração municipal no que tange à avaliação dos componentes socioambientais analisados na formulação do ISA/OP.
Destinos e Distâncias da Caminhada Utilitária: um estudo na cidade de Rolândia – PR
Authors: Casarim Mariana Gimenez , Pereira Luís Gustavo Rocha , Leão Ana Luiza Favarão , Kanashiro Milena
Published: June 2020

A caminhada é um modal acessível e sustentável, que promove melhores condições de qualidade do ar e benefícios significativos à saúde da população. Evidências consistentes apontam a relação da caminhada utilitária à disponibilidade e proximidade de destinos, cuja distinção é fundamental. A caminhabilidade foi pouco estudada em países subdesenvolvidos e cidades pequenas, em especial tendo os destinos como objeto de análise. Essa pesquisa tem por objetivo analisar a relação dos destinos e das distâncias do deslocamento a pé na cidade de Rolândia-PR. Foram agregadas informações mais específicas ao banco de dados da pesquisa Origem-Destino e elaborada a categorização, que foi então aplicada nos pontos de destino georreferenciados – a partir disso foram também geradas as rotas, para que se analisasse as distâncias. A categoria com mais viagens foi “Educação”, com destaque para as viagens feitas por crianças e seus acompanhantes; perfis sociodemográficos estão relacionados a diferentes destinos e distâncias, sendo que adultos percorrem rotas maiores que idosos; a dispersão dos destinos de comércio de alimentos em áreas predominantemente residenciais pode ser relacionada às menores distâncias.

PALAVRAS-CHAVE: Caminhabilidade. Transporte ativo. Destinos. Distâncias.
As propostas institucionalizadas e os processos participativos relacionados com o Bairro Lagoinha, em Belo Horizonte/MG
Authors: Bernardes Brenda Melo , Gonçalves Raquel Garcia
Published: June 2020

A Constituição de 1988 e, posteriormente, a regulamentação dos instrumentos de política urbana, por meio da promulgação do Estatuto da Cidade em 2001 geraram, em contexto nacional, a expectativa de uma reforma urbana e da efetivação de mecanismos participativos nos processos de gestão democrática das cidades. Contudo, apesar de na teoria a participação ser vista como um caminho para legitimação das intervenções públicas pela sociedade civil, na prática, verifica-se a dificuldade pelo poder público de articulação de interesses, por vezes divergentes, dos distintos segmentos sociais. Nesse sentido, Belo Horizonte destaca-se como exemplo de cidade que tem implementado processos participativos na gestão, por meio de mecanismos como audiências e conferências públicas. Contudo, a ênfase dada às parcerias público-privadas na capital tem influenciado nos rumos da política urbana, favorecendo o atendimento de interesses dos setores privados em detrimento aos investimentos realizados voltados a melhorias urbanas, que poderiam ser usufruídas pela população de modo geral. Assim, o objetivo desse artigo é de analisar, por meio de estudo de caso do Bairro Lagoinha, como a participação popular tem sido abarcada nas propostas institucionalizadas e nas ações cotidianas da região.

PALAVRAS-CHAVE: Gestão democrática. Participação popular. Bairro Lagoinha.
O Dia em que a Terra Parou: a vida nas metrópoles em tempos de isolamento e distanciamento social
Authors: Gallo Douglas , Augusto Wanderson da Silva , Gallo Valéria Cristina Lopes
Published: June 2020

O objetivo deste artigo foi refletir sobre as implicações urbanas e para o planejamento das cidades da pandemia COVID-19. O mundo vê emergir uma pandemia como não observada na última geração. A grande mobilidade atual disseminou o vírus rapidamente e as medidas para tentar conter o contágio têm causado fortes impactos econômicos e sociais, mas também ambientais, políticos e urbanos. A sociedade humana é fundamental e predominantemente urbana, e as projeções apontam para uma acentuação da urbanização e suas consequências. O texto faz uma discussão sobre a relação das epidemias e as cidades, discutindo questões de densidade, infraestrutura urbana e vulnerabilidades no enfrentamento de crises sanitárias. Foram abordadas implicações urbanas e problemas novos ou agravados com a emergência sanitária, tais como: moradia, espaços públicos urbanos, trabalho e ensino a distância, infraestrutura urbana, adaptabilidade humana e repercussões ambientais. Finalizamos com uma reflexão sobre os impactos humanos no planeta e como o distanciamento e isolamento social tem evidenciado e questionado a própria condição humana.

PALAVRAS-CHAVE: Planejamento urbano. Covid-19. Saúde urbana.
Produção e consumo do espaço urbanizado: Em busca de um modelo mais sustentável para as cidades
Authors: Colusso Izabele
Published: June 2020

Atualmente, o percentual das pessoas no mundo que vivem em cidades deve crescer de forma acelerada até 2050 (ONU, 2018). Sendo assim, a tendência é de que o consumo e produção de espaço urbanizado cresça igualmente, ampliando e muito as cidades já existentes, e transformando espaços livres em áreas urbanizadas. Como buscar que o consumo dos espaços ocorra de forma ordenada? Existe um modelo dentre os existentes e mais comumente encontrados, dentre cidades compactas e cidades dispersas, que melhor atende às questões de sustentabilidade? Esta pesquisa procura abordar os aspectos referentes à maneira como a cidade se apresenta em sua área urbanizada, e como podemos encontrar um modelo que seja mais sustentável para o seu desenvolvimento e crescimento horizontal. O estudo da forma urbana, tanto através dos conceitos morfológicos de relações entre os elementos da forma da cidade, definido por sua espacialidade, quanto pelos conceitos de relações dinâmicas entre atividades sociais e recursos físicos, busca identificar a composição dos elementos que estruturam o espaço urbano e suas inter-relações. O uso de indicadores pode contribuir para a elaboração de uma representação mais precisa da morfologia urbana, adicionando atributos e relações sintéticas da forma urbana. A ideia é de que esta avaliação física discriminada seja correlacionada com as questões de dispersão e compactação deste espaço, possibilitando concluir se as cidades se encaminham para uma forma mais ou menos sustentável.
PALAVRAS-CHAVE: Cidade compacta. Cidade dispersa. Cidade Sustentável.
Все прелести сельской жизни? Типы профессиональной идентичности молодых врачей, работающих в сельской местности
Authors: Галкин Константин Александрович
Published: June 2020

Статья посвящена изучению различных типов профессиональной идентичности и карьерных стратегий молодых врачей, работающих в сельской местности. Основное внимание уделено исследованию профессиональной мотивации врачей, привлечению на работу в сельскую местность, их удержанию и интеграции в локальное сообщество. Эмпирическую базу исследования составляют биографические интервью с врачами (n=20) в возрасте от 27 до 35 лет. География выборки охватывает Лужский и Подпорожский районы Ленинградской области. На основе анализа биографических интервью автор выделяет два типа профессиональной идентичности врачей: «специалист-помощник» и «специалист-эксперт». Для каждого из них характерно разное понимание профессионализма и смыслов профессии. «Специалисты-помощники» понимают медицинскую профессию как помогающую: роль врача, подкрепленная чувством места, становится во многом равна миссионерской. Мотивация «специалистов-помощников» подкрепляется их укорененностью, чувством места и вовлеченностью в жизнь сельского сообщества. «Специалисты-эксперты» рассматривают свой профессионализм и профессиональную деятельность как закрытую и обособленную, что объясняет их дистанцирование от сельских жителей. Отсутствие карьерного роста, коллегиальности, самоактуализации и необходимость отделения профессиональной идентичности от локальной побуждают «специалистов-экспертов» искать новое место работы в городе, а не в селе. Конструирование профессионализма и выбор карьерной стратегии зависят от того, намерен ли врач продолжать трудовую деятельность в одном месте или предпочитает менять места работы. Наиболее значимой мотивацией к работе в сельской местности является возможность долго общаться с пациентами, играть роль хранителя местного пространства. Дополнительным стимулом служат льготы, которые предоставляются участникам государственной программы «Земский доктор».
Региональные меры поддержки многодетных семей в РФ
Authors: Казенин Константин Игоревич , Козлов Владимир Александрович
Published: June 2020

В обзоре делается попытка систематического рассмотрения мер материальной поддержки рождаемости, действующих в РФ на региональном уровне. На фоне большого внимания, уделяемого исследователями результатам федеральной политики по поддержке рождаемости, региональные меры до сих пор не только не изучены в аспекте их результативности, но даже не систематизированы демографами. Между тем, по инициативе федерального центра большинство российских регионов ввели комплекс мер поддержки семей с детьми в первой половине 2010-х гг. В большинстве регионов эти меры действуют до сих пор, при этом различие регионов по конкретному составу мер и по их финансовым масштабам достаточно велико. Наиболее серьезные ресурсы региональные меры поддержки предоставляют семьям после рождения третьего ребенка. Именно поэтому они заслуживают наиболее детального рассмотрения. Многие регионы РФ выплачивают таким семьям региональные материнские капиталы и ежемесячные пособия, а также бесплатно предоставляют земельные участки. Каждая из этих мер используется сегодня как минимум в трех четвертях российских регионов. В настоящем обзоре отдельно рассматривается каждая из этих мер. Регионы сопоставляются по размеру материнских капиталов и пособий, по условиям их предоставления, а также по тому, каким категориям семей выделяются бесплатные земельные участки. Эти данные рассматриваются за разные годы мер поддержки рождаемости. Показано, что, при всей изменчивости экономической ситуации в 2010-е гг., региональная поддержка многодетных семей в этот период в основном расширялась, отказы регионов от каких-либо ранее введенных мер были редки. Резюмируются результаты исследований влияния региональных мер на рождаемость. Ставится вопрос о необходимости более глубокого изучения региональной поддержки рождаемости для оценки ее эффективности.
Экономика усыновления как стратегия выживания малых сел (на примере Бурятии)
Authors: Галиндабаева Вера Валериевна , Карбаинов Николай Иванович
Published: June 2020

В статье проанализированы практики экономики усыновления, которые способствуют выживанию малых сел в условиях тотального сокращения государственного финансирования образования. Под экономикой усыновления понимается совокупность социально-экономических отношений, которые складываются вокруг практик усыновления, опеки, попечительства и приемной семьи. Показано, как, с одной стороны, политика в сфере образования, нацеленная на закрытие школ с убывающим числом учеников, и, с другой стороны, политика в сфере социального обеспечения, активно стимулирующая увеличение числа приемных семей, создают условия для формирования особых практик экономики усыновления в малых селах. Жители малых сел, в которых школы находятся на грани закрытия, выбирают тактику увеличения числа учеников школы с помощью приемных детей. Статья основана на материалах полевого исследования, проведенного в республике Бурятия в рамках стратегии множественного кейс-стади (2018). Исследование позволило выявить случаи, когда в поселениях с похожей социально-экономической структурой и этническим составом, экономика усыновления привела к разным эффектам. В одних поселениях она позволила сохранить школы, а в других – школы были закрыты. Авторы обращаются к теории социального капитала Коулмана, чтобы понять, почему экономика усыновления эффективна в одних поселениях и неэффективна в других. Анализ материалов показывает, что в целом приемные семьи демонстрируют высокий социальный капитал, который выражается в формировании тесных отношений на основе множества непогашенных обязательств между приемными детьми и родителями. Решающим фактором успешности экономики усыновления в сохранении школ стал высокий социальный капитал сельских сообществ. Там, где социальный капитал был низким, школы закрыли, и это привело к сокращению населения в этих селах. Основными индикаторами высокого капитала сельского сообщества мы выделили наличие в селе: приемных родителей, которые не работают в школе, ТОСы, которые успешно благоустраивают территорию села, и наличие локального религиозного календаря событий, в праздновании которых принимают участие все жители.
Занятость российских женщин после рождения детей: стимулы и барьеры
Authors: Пишняк Алина Игоревна , Надеждина Евгения Владимировна
Published: June 2020

Основная задача статьи – проанализировать занятость женщин, имевших работу до отпуска по беременности и родам. Перерыв в трудовой деятельности обуславливает для данной категории рост незанятости, вызванный сочетанием стимулов и барьеров для выхода на работу. Соответствующие представления выявлены посредством качественного анализа данных групповых интервью и сравнения мнений незанятых и занятых женщин с детьми до трех лет, а среди занятых – высоко-, средне- и низкоквалифицированных работников с учетом социально-экономической неоднородности населения в поселенческом разрезе. Исследование выявило, что в период беременности и декретного отпуска стимулом / барьером возобновления занятости могут стать взаимоотношения с работодателем ввиду повышения риска потери работы и снижения заработной платы. Работодатели дают понять, что им не интересны подчиненные, которые будут сидеть на больничном с ребенком, иногда отдельно оговариваются условия их работы. Основным барьером занятости оказалась невозможность отдать ребенка в детское дошкольное учреждение. В селах и малых городах ясли и детские сады далеко от дома и в них невозможно устроиться. Крупные города формируют запрос на «хорошие сады» с подготовленными воспитателями и небольшими группами. Практически повсеместна проблема отсутствия ясельных групп. Барьерами для возобновления трудовой деятельности выступают невозможность брать больничный по уходу за ребенком, недостижимость гибкой занятости и дистанционной работы, установки семей на незанятость женщин и воспитание ребенка матерью, отсутствие рабочих мест и потеря квалификации за период отпуска. Главным стимулом для возобновления занятости является необходимость обеспечения затрат на витальные потребности семьи или (в крупных городах) на погашение кредитов и ипотеки. Выплаты по уходу за ребенком до полутора лет все опрошенные считают ощутимой поддержкой: даже высококвалифицированные специалисты хотели бы получать их после выхода на работу. Также стимулами возврата являются нехватка общения, установка на работу и боязнь «засидеться дома», потребность в самореализации и статусе, желание сохранить за собой место занятости, новое предложение о работе.
Субъективное благополучие пожилого жителя российского дома-интерната
Authors: Киенко Татьяна Сергеевна , Рудакова Руфина Михайловна
Published: June 2020

В работе рассмотрены особенности субъективного благополучия пожилых жителей одного их крупнейших домов-интернатов для престарелых и инвалидов Ростовской области. В контексте эвдемонической, оценочной и аффективной составляющих благополучия выбраны такие индикаторы как самооценка, идентичность, отношение к старению, удовлетворенность условиями, жизненная позиция, социальные связи, жизненные перспективы, контроль над жизнью. Среди актуальных проблем выделены типичные для пожилых россиян в целом (слабое здоровье, материальные трудности) и особые проблемы постояльца государственного стационара: отсутствие дома, нарушение и локализация социальных связей, зависимость от посторонней помощи, маломобильность, ощущение статичности жизни, отсутствие жизненных планов и перспектив, тревожность по поводу будущего. Маргинальный характер статуса жителя интерната повышает одни компоненты благополучия (чувство дома, интеграция) и снижает другие (контроль над жизнью). Соответственно, субъективные оценки постояльцев своего положения представлены в виде противоречивых дихотомий. Социальное сопровождение облегчает самообслуживание и адаптацию, но снижает уровень личной ответственности и контроля. Идентификация с интернатом способствует формированию чувства дома, но закрепляет некритичное отношение к условиям жизнедеятельности и «объектное» положение «иждивенца». Коммунальные условия проживания сглаживают риски одиночества, выступают основой взаимопомощи, но лишают личного пространства, свободы, самостоятельности. Такие составляющие благополучия как ощущение счастья, уверенность в себе, способность контролировать жизнь, высокая оценка жизни и здоровья сопряжены с активной жизненной позицией постояльцев, оптимизмом, коммуникабельностью, мобильностью. Наличие жизненных перспектив прямо связано с качеством социальных контактов внутри и за пределами интерната. Задача преодоления амбивалентного статуса «старика, живущего в интернате» и негативных стереотипов требует создания условий и развития технологий поддержания позитивного самопонимания, самостоятельности, активности, свободы, мобильности, обеспечения доступной среды и конструктивных коммуникаций (дружеских, соседских, семейных), выхода пространства старения за физические и социальные границы интернатов.