bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Implementasi Model SIUUL dalam Peningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Video Cerita
Authors: Jahroh Siti , Papilaya Diana , Rahmawati Vivi , Kurniasih Samsy , Watini Sri
Published: July 2023

Menstimulasi kemampuan berbicara pada  anak usia dini harus menyenangkan dan sesuai karakterisriknya. Di jumpai pada kelompok A usia 4-5 tahun di PAUD AL IRSYAD masih banyak yang memiliki kemampuan berbicara masih terbilang rendah. Hal ini dikarenakan kurangnya stimulasi kemampuan berbicara. Oleh karena itu guru dapat menstimulasi kemampuan berbicara pada anak  menggunakan model SIUUL dengan melalui video cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatkan kemampuan berbicara  anak usia 4-5 tahun dengan pemberian rangsangan berupa dengan berbicara video cerita anak dengan model SIUUL. Objek penelitian anak kelompok usia 4-5 tahun  di PAUD AL IRSYAD  yang berjumlah 12 anak. Pada  penelitian ini menggunakan  metode penelitian tindakan kelas atau Action Researct dengan menerapkan Model  Kemmis dan MC Taggart. Teknik pengumpulan dilakukan  dengan metode observasi. Peneliti mengumpulkan data dengan mengobservasi kemampuan berbicara melalui  video cerita  pada lembar instrumen dalam bentuk ceklist. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatkan kemampuan berbicara  melalui video cerita . Peningkatkan kemampuan berbicara anak terlihat dari data presentasi  setiap siklusnya  pada pra siklus 45 %. Siklus 1 70.60 %, siklus 2 86 %.Hasil pada siklus 2 telah mencapai target yang ingin dicapi peneliti. Dengan demikian, disimpulkan bahwa dengan video cerita anak adanya peningkatkan kemampuan berbicara anak.
Analisis Self Confidence Siswa Kelas IV Muatan Pelajaran IPAS dalam Model Pembelajaran PjBL
Authors: Safitri Eviana , Rasiman Rasiman , Damayanti Aries Tika , Sari Kanti Kartika
Published: July 2023

Konteks penelitian ini adalah rendahnya hasil nilai praktik pembelajaran siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya kepercayaan diri siswa dalam kegiatan pembuatan projek pada model PjBL Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengetahui kepercayaan diri siswa kelas IV SD Negeri Pandeanlamper 01 Muatan Pelajaran IPAS Dalam Model PjBL. Permasalahan pada penelitian adalah Bagaimana kepercayaan diri siswa kelas IVB dalam Model Pembelajaran PjBL Muatan Pelajaran IPAS?  Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian adalah Guru kelas dan siswa kelas IVB SDN Pandeanlamper 01, terdiri 3 siswa dari 27 siswa. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian berupa hasil pelaksanaan pembelajaran IPAS BAB IV dari buku Paket Kurikulum Merdeka Kelas IV, media pembelajaran yang menarik, bahan praktik siswa, serta latihan untuk menyelesaikan projek, memaparkan hasil persentasi. Nilai siswa mengalami peningkatan. Kesimpulannya, melalui bimbingan guru untuk memperkuat kepercayaan diri siswa dengan melakukan metode belajar sambil bermain dan berlatih persentasi secara rutin, SDN Pandeanlamper 01 dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam model pembelajaran PjBL muatan pelajaran IPAS.
Penerapan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran IPA Kelas VI di SD Negeri Gayamsari 02 Semarang
Authors: Fitriani Norma Shinta Andari , Sukamto Sukamto , Mudzanatun Mudzanatun , Isnuryantono Effendi
Published: July 2023

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning pada pembelajaran IPA kelas VI di SD N Gayamsari 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SD N Gayamsari 02. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan, pertama reduksi data, kedua penyajian data, ketiga menarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model project based learning pada pembelajaran IPA di SD N Gayamsari 02 dilaksanakan dengan menggunakan dua tahap yaitu: (1) tahap persiapan, (2) tahap pelaksanaan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pengimplementasian model project based learning pada pembelajaran IPA kelas VI Sekolah Dasar SD N Gayamsari 02 merupakan model pembelajaran yang diterapkan oleh guru, sehingga menciptakan pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran.
Penggunaan Model Pembelajaran Example Non Example untuk Meningkatkan Hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Kelas X
Authors: Tasman Muhammad Hanafi , Amelia Nurulsyifa Dewi , Umam Hoerul
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan Model Pembelajaran Example Non Example. Adapun Metode Penelitian yang digunakan yaitu Quasy Eksperimen yang melibatkan 65 siswa di Kelas X Seni Tari 1 (Kelas Kontrol), dan Kelas X Seni Tari 2 (Kelas Eksperimen) di SMKN 10 Bandung. Teknik Pengumpulan Data dengan melalui peneliti memberikan Quisioner Pre-Test dan Post-Test dengan Instrumen yang berbentuk Tes. Teknik Analisis Data yang digunakan yaitu pendekatan Kuantitatif dengan menggunakan Quasy Eksperimen. Penelitian dilakukan sebanyak dua kali yaitu pertama skor dari hasil belajar Pre-Test adalah 63%, dan meningkat menjadi 95% pada skor dari hasil belajar Post-Test. Hasil analisis data dengan menggunakan Uji Non Parametric Mann Whitney dapat ditunjukkan dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05. Maka, berdasarkan dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya peningkatan pada hasil belajar siswa melalui Model Pembelajaran Example Non Example.
Peran Masyarakat dalam Desentralisasi Pendidikan
Authors: Rezani Regita Mutiara , Maharani Sari , Yantoro Yantoro
Published: July 2023

Perubahan mendasar dalam pendidikan antara lain terkait dengan masalah manajemen, yang semula sentralistik kini diarahkan menjadi desentralisasi. Desentralisasi pendidikan pada hakekatnya merupakan pengakuan bahwa proses pendidikan tidak akan berjalan dengan baik jika semuanya dikendalikan dari pusat. Pendidikan adalah proses yang melibatkan interaksi antara input dan lingkungan. Desentralisasi berarti pemegang kendali pendidikan di tingkat akar rumput akan memainkan peran yang lebih besar. Situasi ini akan mendorong kreativitas dan improvisasi dalam melaksanakan pendidikan. Sehingga akan ada upaya terus menerus untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Pendidikan perlu diselenggarakan dengan membangun komitmen bersama, terutama pemerintah melibatkan masyarakat untuk berperan serta dalam desentralisasi Pendidikan.
Strategi Pemasaran Politik Pasangan H. Mahmud Abdullah dan Dewi Noviany pada Pemilihan Umum Kepala Daerah Kabupaten Sumbawa Tahun 2020
Authors: Supriadi Dedi , Apriansyah Aldi , Jannah Titin Sri
Published: July 2023

Pasangan H. Mahmud Abdullah dan Dewi Noviany pada pemilihan Umum Kepala Daerah Kabupaten Sumbawa tahun 2020. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan model penelitian studi kasus, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tiga tahapan yakni obserpasi, wawancara mendalam dan dokumentasi atau studi pustaka berkaitan dengan permasalahan yang ingin diteliti. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana strategi pemasaran politik yang digunakan pasangan H. Mahmud Abdullah dan Dewi Noviany pada pemilihan umum Kabupaten Sumbawa tahun 2020, hasil penelitian menunjukkan bahwa pasangan ini menggunakan strategi pemasaran politik dengan menerapkan 4P (Product, Promotion, Price, Place) ke empat strategi ini sangat efektif mengantarkan pasangan ini menduduki jabatan kepala daerah kabupaten Sumbawa tahun 2020.
Analisis Respon Peserta Didik Penggunaan Media Spinning Wheel Nembang Kelas 1 SD
Authors: Ulfa Siti Rohmatul , Purnamasar Verylianai , Kartinah Kartinah , Sofiati Ranto Nety
Published: July 2023

Penelitian ini termasuk penelitian deskirptif kualitatif. Teknik penelitian menggunakan wawancara, observasi dan angket. Penelitian dilaksanakan di SD Supriyadi 02 Semarang dengan subjek penelitian kelas 1. Penelitian bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan media spinning wheel nembang kelas 1 melalui 4 indikator pertanyaan yaitu perhatian, perasaan senang, partisipasi dan ketertarikan. Keempat aspek tersebut diakumulasikan dengan hasil respon peserta didik sebnayak 93%, sehingga bisa dikatakan respon peserta didik penggunaan media spinning wheel nembang kelas 1 dalam kategori sangat baik.
Analisis Media Plastisin Materi Bangun Ruang Kelas 2 terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik
Authors: Bagaskara Romadhon , Nugroho Aryo Andri , Kartinah Kartinah , Sofiati Retno Nety
Published: July 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisi motivasi belajar peserta didik kelas II dengan menggunakan media plastisin pada materi bangun ruang. Jenis penelitian yang digunakan dalam Studi ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 2 yang berjumlah 30 orang, yang terdiri 17 orang peserta didik laki-laki dan 13 orang peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala motivasi belajar peserta didik pada materi bangun ruang k elas 2 yang didukung oleh media plastisin yang dapat meningkatkan motivasi belajar anak dengan belajar sambil bermain. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik termotivasi dengan adanya penggunaan me dia plastisin. Rata-rata respon peserta didik tergolong sangat kuat. Menggunakan media plastisin ini terbukti sangat membantu peserta didik pada materi bangun kelas 2.
Implementasi Pembelajaran Dakwah Pesantren dan Implikasinya terhadap Adversity Quotient Santri
Authors: Syi’arudin Mohammad , Miftahuddin Miftahuddin , Ruwandi Ruwandi
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Memaparkan program dakwah Pesantren Islam Al irsyad. 2) Menggambarkan pelaksanaan pembelajaran dakwahPesantren Islam Al irsyad, 3) mengungkap implikasi pembelajaran dakwah Pesantren Islam Al Irsyad terhadap kecerdasan santri dalam menghadapi masalah (adversity quotient). Penelitian ini kualitatif dan pendekatan yang digunakan adalah studi kasus. Subjek penelitian adalah pengasuh dan santri pesantren. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan cara mereduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Pesantren Islam Al irsyad menjadikan dakwah sebagai program utama di samping pembelajaran regular. Program dakwah ini menyasar kalangan eksternal dan internal pesantren. Dakwah internal pesantren dilaksanakan dalam bentuk kajian ilmiah khusus santri, kajian ilmiah khusus asatidzah dan pegawai, serta kajian umum civitas. Adapun dakwah eksternal dikemas dalam bentuk kajian ilmiah umum dan kegiatan sosial kemasyarakatan, 2) Pesantren Islam Al irsyad mengatur seluruh kegiatan dakwah internal dan eksternal melalui kebijakan yang tertuang dalam tupoksi dan juknis pelaksanaan termasuk pembelajaran dakwah untuk santri senior. 3) Kegiatan pembelajaran dakwah yang diikuti oleh santri memberikan efek positif pada perkembangan kemampuan menghadapi masalah/kesulitan (adversity quotient). Kegiatan dakwah ini mengasah aspek-aspekadversity quotient santri, antara lain: a) Mengendalikan masalah, b) Mengetahui sebab akibatnya, c) Mengukur jangkauannya, dantangguh di dalam menghadapi kesulitan yang muncul.
Peningkatan Hasil Belajar melalui Model Project Based Learning Berbantuan Media Buklet V SDN Tlogosari Kulon 01
Authors: Wicaksana Zuhruf Aji , Fajriyah Khusnul , Purnamasari Veryliana , Raharjo Susilo
Published: July 2023

Penelitian yang di buat ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peningkatan keterampilan guru dan Aktvitas peserta didik di kelas V melalui model pembelajaran Project based learning dan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran model Project based learning yaitu model pembelajaran yang bersifat kelompok. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas V SDN Tlogosari Kulon 01 dengan subjek yang diteliti berjumlah 24 peserta didik. Penelitian ini dilakukan II siklus, setiap siklus dua pertemuan. Tahapan penelitian ini dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas dalam penelitian ini menggunakan model pembelajaran Project based learning. Variabel terikatnya adalah hasil belajar. Hasil penelitian yang sudah dilakukan di kelas V SDN Tlogosari Kulon 01 bisa disimpulkan dengan penerapan model Project based learning berbantuan media buklet bisa meningkatkan keterampilan guru, Aktvitas peserta didik dan hasil belajar peserta didik. Saran yang diberikan adalah guru bisa menerapkan model Project based learning dengan menggunakan media, sehingga menciptakan suasana yang menyenangkan.
Strategi Guru PAI dalam Membina Moderasi Beragama Siswa
Authors: Ramdani M Ilham , Fadilah Wafda , Umam Hoerul
Published: July 2023

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui strategi guru PAI dalam membina moderasi beragama di SMKN 10 Bandung yang mampu menciptakan kerukunan dalam interaksi sosial dan mampu menjaga keseimbangan yang tidak menyalahkan. Penelitian ini bersifat Kualitatif Deksriptif, data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dua jenis sumber data, yaitu: Data Primer dan Data Sekunder. Teknik pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ni melalui wawancaera menunjukan hasil bahwa Guru PAI di SMKN 10 Bandung dalam membina moderasi beragama siswa sangat baik, melakukan pendekatan yang membuat nyaman para siswa juga terdapat strategi khusus yang digunakan dalam pembinaanya, yakni menerapkan model pembelajaran PAI berbasis ISRA (Islam rahmatan lil’alamin) yang menekankan pada penguatan materi dan disain model pembelajaran yang kolaboratif, serta bekerjasama dengan pihak ke dua untuk menanamkan nilai moderasi beragama siswa. Adapun kendala Kendala yang dialami guru PAI SMKN 10 Bandung dalam membina moderasi agama siswa yaitu: pertama, pemahaman siswa yang merasa paling benar (eklusif) dalam hal kepercayaan yang akan menghambat masuknya penyampaian materi tentang moderasi beragama, karna siswa telah merasa yang paling benar. Ke dua, tantangan digital, bagi siswa yang haus tentang keingin tahuannya terhadap agama namun tidak memiliki wadah untuk bertanya kepada ahlinya sehingga pelariannya ke internet, mengakses membaca informasi yang tidak jelas kebenarannya dan referensinya juga tidak jelas, di khawatirkan siswa membaca sesuatu yang salah dan mempengaruhi pemahamannya.
Analisis Kesulitan Belajar pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Kelas II SD Negeri Tlogosari Kulon 01
Authors: Tauqifa Ayunita Hisbadina , Rasiman Rasiman , Setyawati Rina Dwi , Wati Lisa
Published: July 2023

Kesulitan belajar dapat diartikan sebagai ketidakmampuan siswa dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan di kelas II SDN Tlogosari Kulon 01. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2022 dengan subjek 3 siswa SDN Tlogosari Kulon 01. Instrument penelitian ini: peneliti, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa kesulitan memahami konsep penjumlahan dan pengurangan, (2) siswa kesulitan dalam menuliskan angka, (3) siswa kesulitan dalam mengenal nilai tempat pada penjumlahan dan pengurangan. 4) Siswa sering melakukan kesalahan dalam perhitungan karena kurang teliti. Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada empat kesulitan yang dialami siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas II SDN Tlogosari Kulon 01.
Meningkatkan Belajar Peserta Didik melalui Pengelolaan Kelas
Authors: Ayu Yuni Faska , Pribadi Chiquita Azura , Yantoro Yantoro
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tentang perencanaan pengelolaan kelas, pelaksanaan pengelolaan kelas, pengawasan pengelolaan kelas dan faktor pendukung dan faktor penghambat pengelolaan kelas dalam meningkatkan belajar Peserta didik. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pengelolaan kelas dilakukan dengan mengatur fasilitas, pengelolaan pengajaran dan pengaturan Peserta didik, pelaksanaan pengelolaan kelas dilakukan dengan menerapkan beberapa prinsip pengelolaan kelas dan beberapa pendekatan, pengawasan dilaksanakan secara terus menerus, factor pendukung dan faktor penghambat pengelolaan kelas adalah lingkungan fisik, sosial kondisi emosional dan Organisasi.
Manajemen Sarana dan Prasarana di SMP Negeri 21 Semarang
Authors: Mantri Wulan Nindya , NM Ngurah Ayu , Wuryandini Endang
Published: July 2023

Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi perencanaan kebutuhan, mendeskripsikan pengadaan, pemeliharaan, penyimpanan, inventarisasi, penghapusan sarana dan prasarana di SMP Negeri 21 Semarang. Desain penelitian ini adalah kualitatif. melalui lima tahapan yaitu identifikasi masalah, teori rujukan, metodologi penelitian, pembahasan penelitian, penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan tiga langkah: kondensasi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil penelitian: 1) Perencanaan kebutuhan bangunan sarana prasarana SMP Negeri 21 Semarang dilakukan pihak Dinas Pendidikan Kota Semarang dengan usulan pihak sekolah SMP Negeri 21 Semarang. Perencanaan kebutuhan alat pengajaran serta media pendidikan sarana prasarana SMP Negeri 21 Semarang dilakukan pihak sekolah SMP Negeri 21 Semarang berdasar rapat perencanaan sarpras setahun sebelumnya yang disesuaikan Dana BOS. 2) Proses pengadaan bangunan di SMP Negeri 21 Semarang dilakukan pihak Dinas Pendidikan Kota Semarang. Pengadaan alat pengajaran serta media pendidikan diambilkan Dana BOS, mendapat barang hibah dari pemerintah dan dari orangtua murid. 3) Proses pemeliharan sarana prasarana di SMP Negeri 21 Semarang terbagi atas tindakan preventif dan represif. 4) Proses penyimpanan sarana prasarana di SMP Negeri 21 Semarang diletakkan di gudang-gudang, 5) Proses inventarisasi SMP Negeri 21 Semarang melalui aplikasi SIMDA yang dilakukan rutin oleh SMP Negeri 21 Semarang. 6)Proses penghapusan sarana prasarana yaitu 1) jika barang-barang sarana prasarana adalah barang habis pakai maka cara penghapusannya dilaporkan melalui SIMDA, 2) jika barang-barang sarana prasarana adalah barang tidak habis pakai maka penghapusannya selain dilaporkan melalui SIMDA ditambah dengan mengeluarkan dari gudang penyimpanan.
Esensi Pendidikan Tahfidz dengan Pendekatan Al-Qur’an
Authors: Rahmah Rafiqah Dwi
Published: July 2023

Pendidikan tahfidz dapat kita artikan sebagai sebuah usaha sadar dalam menjaga atau memelihara Al-Qur’an. Adanya pendidikan tahfidz diharapkan dapat menghasilkan manusia-manusia dengan pemahaman aqidah kuat dan berakhaq mulia. Al-Qur’an tidak hanya sekedar dihafalkan melainkan di internalisasikan kedalam diri agar nilai-nilai dari ajaran Islam dapat diaktualiasikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai yang terdapat dalam pendidikan tahfidz dan bagaimana pendidikan tahfidz dalam pendekatan Al-Qur’an. menggunakan metode penelitian kualitatif yang diuraikan secara kritis dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini dengan triangulasi sehingga menjadikan hasil pebelitian ini lebih kaya dengan khazanah didalamnya. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat nilai-nilai Pendidikan tahfidz dalam enam aspek: Aqidah, Akhlaq, life skills, prepare life, problem solving, dan positif thingking. Dari enam aspek tersebut telah Allah sampaikan dalam berbagai firmanNya agar manusia dapat mengambil pelajaran didalamnya melalui Al-Qur’an.
Literasi Digital Orang Tua Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif pada Orang Tua Siswa Sekolah Dasar di Kota Surabaya dalam Mengontrol Penggunaan Smartphone)
Authors: Wibowo Nada Oktaviani , N.F Syafrida
Published: July 2023

Penelitian ini mengkaji tentang literasi digital orang tua terhadap penggunaan smartphone atau gawai pintar pada anak-anak Sekolah Dasar di Surabaya. Peneliti menggunakan metode kualitatif. Dalam pengambilan data peneliti melakukan observasi dan wawancara kepada sepuluh orang tua yang memiliki anak sekolah dasar di Surabaya guna mengetahui bagaimana control mereka terhadap penggunaan smartphone. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa pengetahuan umum mengenai literasi digital orang tua secara tidak langsung mereka sudah andil melakukan dan menerapkan bagian dari literasi digital tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Hanya saja mereka belum faham mengistilahkan, selain itu alasan orang tua memberikan fasilitas teknologi digital karena berkaitan dengan Pendidikan, seringkali pola konsumsi yang dilakukan pada anak sekolah dasar cenderung untuk melihat konten youtobe dan bermain game. Dan adanya berbagai bentuk pencegahan orang tua guna mengurangi penggunaan smartphone berlebihan, orang tua sangat mendukung anak-anak untuk melakukan kegiatan non akademisnya, seperti les renang, les sains, les music, les hiphop, mengaji selain itu juga orang tua mengajak untuk family time, pergi ke tempat lain, memelihara hewan peliharaan.
The Implementation of the Reading Aloud Strategy in Enhancing Oral Transactions: Giving and Asking for Information
Authors: Sopiah Siti , Gaffar Muhammad Andriana
Published: July 2023

English is an international language currently used in various ways, including communication. Therefore, English needs to be developed from an early age to improve the ability to interact orally by giving and asking for information according to the basic competence of the subject. This study aims to determine how the Reading Aloud strategy is implemented and what aspects increase when the strategy is applied as a learning method to improve the ability to interact orally in class VIII MTs Darul Falah. This research used a descriptive qualitative approach. The participants used were 33 class VIII students of MTs Darul Falah. Sources of data and information for this research are English teachers and students. Data collection instruments were in the form of observation checklists, field notes, and interviews. Data analysis consists of data reduction, conclusion drawing, and verification. Based on the results of research and discussion, the Reading Aloud method can improve students' ability to interact orally to give and ask for information. The aspects that improved when the Reading Aloud method was implemented in class VIII students of MTs Darul Falah were 1) knowledge aspects consisting of vocabulary, fluency, accuracy and intonation; 2) attitude aspect consisting of respect, caring and self-confidence; 3) behavioral aspects consisting of working together and communicating.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SDN 14/I Sungai Baung
Authors: Seprianto Riski , Ifsyaussalam Rizqi Alif , Yanti Nadia Dama , Yantoro Yantoro , Setiyadi Bradley
Published: July 2023

Menciptakan pembelajaran yang efektif bagi siswa hal ini tak luput dari kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar tersebut. Sehingga kepala sekolah harus memiliki jiwa kepemimpinan yang baik dalam memanajemen sebuah instansi Pendidikan. Peneliti tertarik untuk meneliti kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SDN 14/I Sungai Baung. Sekolah Dasar ini berada di Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang didapat pada jurnal ini merupakan data yang berasal dari observasi secara langsung dan wawancara bersama kepala sekolah dan guru kelas IV selaku pemimpin pendidikan dan tenaga pendidik di SD Negeri 14/I Sungai Baung, serta literatur pendukung oleh peneliti terdahulu. Berdasarkan data yang dikumpulkan melalui observasi langsung dan wawancara, dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah SD Negeri 14/I Sungai Baung telah melakukan prosedur kepemimpinan pendidikan dengan baik.
Model Problem Based Learning pada Materi Kewajiban dan Hakku Kelas III di SDN Sawah Besar 01
Authors: Lestari Ridha Dwi , Wakhyudin Husni , Saputro Bagus Ardi , Noer Hamidah
Published: July 2023

Penelitian ini berisi tentang model problem based learning pada materi kewajiban dan hakku kelas III di SDN Sawah Besar 01, Kota Semarang. Pada proses pembelajaran berlangsung guru masih menggunakan model konvensional dengan ceramah. Dan guru kurang berinovasi dalam pembelajaran. Model pembelajaran dapat diterapkan untuk menjadikan pembelajaran lebih berinovasi dan mengacu pada pemecahan masalah antara lain model problem based learning merupakan pembelajaran dengan cara menyajikan permasalahan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan serta memfasilitasi dialog. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui model problem based learning pada materi kewajiban dan hakku. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah model PBL dalam penggunaan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran PKN kelas III SDN Sawah Besar 01 kota Semarang.
Kompetensi Kepemimpinan Pendidikan Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar
Authors: Qudsya Haziratul , Maharani Sintia , Yantoro Yantoro
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuibagaimana tentang kepemimpinan pendidikan di Sekolah Dasar. Pemimpin yang seperti apa yang dibutuhkan untuk mengatasi permasalahan pendidikan dalam menghadapi dunia dengan keadaan yang mudah berubah guna membangun sekolah dasar yang berkualitas dan bermutu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kepustakaan (library research). Hasil dan pembahasan menunjukan bahwa dengan cara menerapkan kompetensi: (1) Mengembangkan organisasi sekolah dasar, (2) Sumber daya, (3) Mengelolah organisasi pembelajaran yang efektif, (4) Menciptakan budaya dan iklim, (5) Mengelola guru dan staf, (6) Mengelola hubungan sekolah dasar dan masyarakat dan (7) Mengelola pengembangan kurikulum. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas dan mutu sekolah dengan cara: (1) Keseimbangan antara input dan outpu, (2) Memiliki visi dan misi yang jelas, (3) Memiliki kepala sekolah dan guru yang profesional, (4) Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, (5) Manajemen sekolah yang kuat, (7) Memiliki kurikulum (8) Melakukan penilaian dan pelaporan peserta didik dan (9) Melibatkan masyarakat untuk ikut serta mengelolah sekolah.
Problematika Penetapan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Serta Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 76/IX Mendalo Darat
Authors: Fitri Regita Faradila Eka , Aprillyani Widiya , Yantoro Yantoro
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap permasalahan mengenai bagaimana penetapan pendidik dan tenaga kependidikan dalam kegiatan realisasi manajemen dan pendidikan personalia serta mencari upaya untuk meningkatkan kualitasnya pendidikan melalui manajemen pendidikan dan pendidikan personalia. Penelitian ini, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan analisis dari informasi lapangan. Penelitian dilakukan di SD Negeri 76/IX Mendalo Darat yang berlokasi Jln. Lintas Jambi Bulian KM 14 Desa Mendalo Darat Kec. Jambi Luar Kota Kab. Muaro Jambi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melakukan pengamatan, observasi, wawancara, dokumentas dan gabungan/ triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat permaslahan implementasi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan pada tahap perencanaan, seleksi, orientasi, penunjukan dan penempatan, observasi dan penilaian, pemberian kompensasi dan pelepasan sudah dilakukan tetapi masih belum maksimal. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan ketanaga pendidikan dilakukan melalui perencanaan yang baik, dan pemilihan kebutuhan sekolah, pengembangan melalui pelatihan, sertifikasi, observasi dan kompensasi sebagai upaya membela pendidik yang adil.
Analisis Kesulitan Belajar Operasi Hitung Perkalian Bersusun Siswa Kelas IV SD Negeri Sampangan 02 Kota Semarang
Authors: Sari Melania Kartika , Miyono Noor , Wuryandini Endang , Murti Tin Siana Dayu
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesulitan belajar operasi hitung perkalian matematika kelas IV di SDN Sampangan 02. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu 3 siswa kelas IV dari 27siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2022. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif. Hasil penelitian menyebutkan bahwa siswa kelas IV B SDN Sampangan 02 masih kesulitan memahami konsep perkalian, kesalahan pada struktur pola menghitung, kesalahan prosedur perkalian bersusun, kurang dalam menafsirkan soal, siswa tidak hafal perkalian. Faktor penyebab kesulitan belajar siswa ditemukan bahwa (1) Konsentrasi belajar siswa tidak bertahan lama, (2) Kemampuan mengingat siswa yang rendah, (3) Kesulitan memahami soal dan menghitung soal. Faktor lain diantaranya berasal dari: (1) Guru yang tidak menggunakan metode yang tepat, (2) Penataan tempat duduk, (3) Hubungan dan komunikasi antara guru dan siswa. Berdasarkan hal tersebut untuk peneliti selanjutnya dapat mencari solusi mengenai kesulitan belajar siswa materi operasi hitung perkalian bersusun sehingga siswa menjadi paham dan tidak lagi kesulitan belajar perkalian.
Communication Strategies Used by English Lecturer in EFL Classroom Interaction Second Semester at STKIP Taman Siswa Bima
Authors: Nurhidayat Nurhidayat , Ningsi Fitri , Irawati Ika
Published: July 2023

This research was aimed to find out the kinds of communication strategies which are used by the lecturers and to find out how the lecturers used communication strategies in communicating with their students in teaching speaking subject at English Department of STKIP Taman Siswa Bima. This research applied descriptive qualitative method, more specifically classroom discourse analysis. The data were collected from the observation by audio recorder during one meeting from two lecturers at English Department of Muhammadiyah University of Makassar, in order to find out what are the kinds of communication strategies are used by the lecturers and the ways lecturers used communication strategies in communication with their students. The result of this research showed that there were three communication strategies which were appeared when the lecturers communicating with their students during the teaching activity, they were achievement or compensatory strategies, stalling or time gaining strategies and the last was interactional strategies. The lecturers use L1 so that students more easily understand what was conveyed by the lecturers when students experience difficulties in L2. This is due to the fact that students still have less knowledge of English and the lecturers adapted to the situation by following them using much L1 in order to make them easier to learn English.
Analisis Habits of Mind pada Pelajaran Matematika Siswa SMA di Kabupaten Sambas Kalimantan Barat
Authors: Wulandari Ratih , Astuti Indri , Afandi Afandi
Published: July 2023

Penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survey ini bertujuan mendeskripsikan kebiasaan berfikir (Habits of Mind) Siswa SMA di Kabupaten Sambas kalimantan Barat, pada pelajaran matematika. kuesioner terbuka disusun berdasarkan 16 indikator habits of mind terdiri dari 49 pernyataan positif dan negatif. responden berjumlah 72 siswa terdiri dari 36 pria dan 36 wanita dari 36 SMA baik Negeri dan Swasta di Kabupaten Sambas Kal-bar, yang ditentukan melalui tehnik Purposive Sampling. Berdasarkan hasil respon subjek terhadap angket habits of mind melalui google form, melalui pilihan dengan skala likert rentang 1 sampai dengan 4. Disimpulkan pada indikator bertahan diperoleh persentase 70%, menyelesaikan dengan teliti 74%, berempati 72%, berfikir luwes 81%, metakognitif 70%, berfikir dengan teliti 66%, bertanya secara efektif 66%, beranalogi 72%, berkomunikasi dengan jelas 56%, solusi dengan berfikir intuitif 70%, berinovasi 60%, bersemangat dalam merespon 72%, bertanggung jawab 65%, humoris 83%, berfikir saling menguntungkan 79% dan belajar berkelanjutan 77% dengan rata-rata persentase indikator Habits of Mind Siswa SMA kab sambas Kalbar 71% dengan kategori sikap siswa tergolong Kuat.
Analisis Resepsi Remaja pada Nilai Budaya dan Religius dalam Iklan Sirup Marjan (Edisi Baruna Sang Penjaga Samudera)
Authors: Tutiasri Ririn Puspita
Published: July 2023

Iklan memilki kadungan nilai tertentu untuk menambah daya tarik bagi orang yang melihat iklan tersebut. Nilai itu yang menjadikan orang tertarik untuk mengenal produk yang ditawarkan, membeli, serta menyarankan produk tersebut kepada orang lain. Salah satu iklan yang menarik karena dalam setiap edisi selalu memperbarui temanya, adalah iklan sirup Marjan. Iklan sirup Marjan menarik untuk diteliti karena tidak hanya sebagai media promosi tetapi mengandung nilai budaya serta religius. Nilai budaya yang diusung oleh iklan Marjan mengangkat budaya dari cerita rakyat yang ada di Indonesia. Suatu bangsa dibentuk oleh kebudayaan daerah, karena konsep suku bangsa sama dengan kebudayaan daerah. Pola kegiatan masyarakat yang dilakukan merupakan suatu kebudayaan, faktor geografis merupakan pembentukan keragaman budaya. Sedangkan nilai religius dimana iklan Marjan mengambarkan kemenangan serta berbagi pada momentum bulan ramadhan serta hari raya idul fitri. Penelitian ini ingin melihat bagaimana analisis resepsi remaja pada nilai budaya dan religius dalam iklan sirup Marjan edisi “baruna sang penjaga samudera”.
Onomatope dalam Komik Karya M. A. Avisiena Helvin
Authors: Walni Maghfiratin , AR Hasnah Faizah , Sinaga Mangatur
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis dan fungsi dalam komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng, Jenis Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, bersifat deskriptrif dan cenderung menggunakan analisis yaitu dengan cara mengumpulkan data, menyusun, mengidentifikasi, dan mengklasifikasi semua data. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data bersifat dokumentasi. Data hasil penelitian yang penulis dapatkan yaitu dalam bentuk kata dan kalimat dari tokoh dalam komik. Sumber data dalam penelitian ini adalah komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng. Hasil penelitian onomatope dalam komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng terdapat sebanyak 114 data dengan empat jenis onomatope terdapat 114 data dan dua fungsi onomatope dengan 80 data.
TikTok sebagai Media Pengungkapan Diri melalui Konten “He is a 10 But” dan “She is a 10 But”
Authors: Devanty Shevina Alana , Tutiasri Ririn Puspita
Published: July 2023

TikTok merupakan media sosial yang banyak digunakan saat ini, melalui TikTok dapat dijumpai beragam konten. Suatu konten dikatakan viral apabila memiliki jumlah tayangan tinggi, mendapat banyak likes, mendapat banyak respon dari pengguna lain, menjadi bahan pembicaraan ramai, dan banyak diikuti. Salah satu konten yang viral yaitu konten “He is a 10 but”, melalui konten ini perempuan membagikan pandangan dan penilaiannya terhadap laki-laki. Popularitas konten ini menghadirkan sudut pandang lain yaitu konten “She is a 10 but” dimana laki-laki membagikan pandangan dan penilaiannya terhadap perempuan. Penilaian diberikan berdasarkan angka terhadap beberapa karakteristik tertentu yang dimiliki oleh lawan jenis. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana analisis resepsi khalayak terhadap pengungkapan diri pada konten “He is a 10 but” dan “She is a 10 but” yang ada pada media sosial TikTok. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan wawancara secara mendalam (In-depth Interview). Pencarian informan dilakukan melalui kolom komentar unggahan “He is a 10 but” dan “She is a 10 but” di TikTok. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pengungkapan diri yang dilakukan pembuat konten melalui konten TikTok berupa penyampaian opini dan pengalaman yang dimiliki individu, memberikan penilaian terhadap lawan jenis, dan menyampaikan terkait nilai atau idealisasi tertentu yang dimiliki.
Kebijakan Kepemimpinan Pendidikan dalam Edupreneurship Menurut Perspektif Islam
Authors: Sulistia Ulmi
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prinsip edupreneurship menurut perspektif Islam. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Teknik pengumpulan data disini yaitu dokumentasi. bahwa prinsip-prinsip edupreneurship dalam pandangan Islam untuk mengoptimalkan berbagai potensi yang dimiliki demi menghasilkan nilai tambah ilmiah sekaligus nilai tambah ekonomis yang relevan dalam bidang pendidikan Islam. Edupreneurship Islam akan menumbuhkembangkan kebiasaan peserta didik dalam berwirausaha untuk tetap kreatif dan inovatif seperti menulis buku sesuai dengan minat dan bidang masing-masing, ataupun melakukan aktivitas lain yang dapat memberikan nilai tambah secara ekonomis. Alhasil akan membawa peserta didik pada perubahan yang awalnya sebagai pengguna kemudian beralih menjadi penghasil. Hasil penelitian dari prinsip edupreneurship menurut perspektif islam ini yaitu percaya diri, inisiatif dalam arti enerjik, fokus pada tugas dan hasil, berwawasan jauh ke depan, berjiwa kepemimpinan, berani mengambil resiko, penuh perhitungan, komunikatif, reflektif, keorisinalitas, inovatif, kreatif, fleksibel. bijaksana dalam mengambil kebijakan dan keputusan.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas IIIB SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang Berdasarkan Gaya Belajar
Authors: Puspitasari Nelli , Pramasdyahsari Agnita Siska , Setyawati Rina Dwi , Setiawati Ariani Nur
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir matematis peserta didik berdasarkan gaya belajar. metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III B SDN Tlogosari kulon 01 Semarang dengan masing-masing 2 subjek dengan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan angket gaya belajar, tes untuk menilai kemampuan berpikir matematis serta wawancara. Analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik triangulasi sumber dilakukan untuk menguji keabsahan data Hasil penelitian kemampuan berpikir matematis peserta didik dengan gaya bergaya belajar visual sangat baik, karena mampu memenuhi indikator interprestasi, analisis, penilaian dan inferensi. Sedangkan kemampuan berpikir matematis peserta didik dengan gaya belajar auditorial cukup baik karena mampu memenuhi indikator interprestasi, analisis, penilaian dan inferensi, tetapi untuk tahap inferensi dalam menjelaskan masih kurang lengkap. Peserta didik dengan gaya belajar kinestetik sudah baik dalam kemampuan berpikir matematis karena sudah memenuhi beberapa indikator dengan mampu mengidentifikasi permasalahan, berbicara dengan perlahan, dan selalu berorientasi pada fisik.
Implementation of SIUUL for Developing English Speech SkillsImplementation of SIUUL for Developing English Speech Skills
Authors: Ramadani Amelia , Albar Ilma Aura Fatimah , Novitasari Putri , Dhelima Intan , Watini Sri
Published: July 2023

out in english speech training for students of the english language education study program to developing english speech skills. Using a qualitative descriptive research method. Data collection is based on observation, interviews and documentation. The results of the study found that in speech training for english students at Panca Sakti University, Bekasi. They had implemented the SIUUL model well according to the stages and provisions of the method. Based on the use of the SIUUL method in developing english speech skills, it can be concluded that this methods quite effective in helping students developing their english speech skills. The SIUUL method promotes interactive and collaborative learning principles, so as to increase participant motivation and participation in the learning process. However, as is the case with other learning methods in developing english speech skills depends of factors such as the level of motivation of the students, the quality of the instructor’s teaching and the availability or adequate resources and technological support. Therefore, it is important for students of the SIUUL method to pay attention these factors in order to maximize learning potential and achieve the desired results.
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah melalui Pengelolaan Sumber Daya Berbasis Aset di SMPIT Al Islam Kudus
Authors: Trianita Etty Mira
Published: July 2023

Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan, menemukan dan menganalisis peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah melalui pengelolaan sumber daya dengan pendekatan berbasis aset di SMPIT Al Islam Kudus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi baik yang dilakukan oleh peneliti secara langsung maupun melalui bantuan pihak lain. Analisis data pada penelitian ini menggunakan model Miles and Huberman, dimana analisis dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala SMPIT Al Islam Kudus telah melaksanakan perannya dalam meningkatkan mutu sekolah. Kepala sekolah merupakan motor penggerak keberlangsungan lembaga. Peran ini diimplementasikan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai kepala sekolah dalam bidang administrasi antara lain pengelolaan pengajaran, pengelolaan kepegawaian, pengelolaan kemuridan, pengelolaan gedung dan halaman, pengelolaan keuangan, pengelolaan hubungan sekolah dan masyarakat. Melalui pengelolaan sumber daya berbasis aset dengan tujuh modal aset diantaranya modal manusia, modal sosial, modal finansial, modal agama dan budaya, modal lingkungan atau alam, modal politik dan modal fisik dengan baik maka mutu sekolah dapat ditingkatkan. Dengan pendekatan berbasis aset ini kepala SMPIT Al Islam Kudus telah mengoptimalkan semua modal yang ada untuk kemajuan sekolah dan lembaga. Kemampuan dalam mengelola aset modal sosial, SMPIT AL Islam Kudus telah mendapatkan kepercayaan di masyarakat.
The Effect of Company Ownership Structure on Profit Information with Earnings Opacity as An Intervening Variable
Authors: Dwi Astuti Kurniasih , Fatmawati Hesti , Mulyasari Windu , Zulfikar Rudi
Published: July 2023

This study aims to determine the effect of Company Ownership Structure on Profit Informative with Earnings Opacity as an intervening variable. The company's ownership structure is measured by looking at the percentage of ownership of the controlling shareholders with ownership above 50%. Earnings informativeness is measured by earnings response coefficient (ERC). Meanwhile, earnings opacity is proxied by earnings smoothing as measured using the Eckel index. The research population includes manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the 2016-2020 period. The sample selection method used was purposive sampling and 27 companies were selected with a total sample of 135 research data. The analysis technique used is multiple linear regression with SPSS version 25 software and path analysis with the help of an online sobel calculator. The results of this study indicate that the disclosure of Company Ownership Structure has a direct and significant negative effect on Profit Informativeness. Earnings opacity does not act as a mediator between the influence of Company Ownership Structure on Profit Informativeness.
MULTIKULTURALISASI PENDIDIKAN ISLAM SEJAK DINI DI ERA DIGITAL
Authors: Wahid Annisa
Published: July 2023

This reseaarch aims to reconstruct the new challenges of multicultural education and implementing multicultural Islamic education from an early age in the digital in Indonesia. Indonesia which is known as a multicultural country consisting of various ethnic groups, races, cultures and religions, certainly cannot escape the influence of today’s sophisticated technology. The rapid development of technology certainly affects all aspects in Indonesia both in terms of lifestyle communication and even education, especially in multicultural education. The method used in this study is the library research method, namely research conducted using data obtained from books, scientific papers, journals, and others. The theory used in this study is the theory of multicultural education from James A. Bank. The result of this study indicate that the rapid development of science and technology can become a new challenge for multicultural education in Indonesia, which can trigger conflict and others. If dont have tolerance and high awareness of the importance of tolerance for one another.
THE UTILIZATION OF HOUSEHOLD WASTE THROUGH ECOENZYMES
Authors: Ihtiar Ade , Dewi Vira Titis , Panca Faizsyahrani Lila , Anggraini Novita , Azuhro Vionika , Rita Sulistya Dewi Endah , Nurwahyunani Atip
Published: July 2023

The existence of household waste has a huge impact on the environment and health if left unchecked. One way to process household waste into useful products is by making Ecoenzyme. This study aims to determine the utilization of household waste through ecoenzyme by analyzing the literature review. There are 14 scientific articles used in this research which come from 12 accredited national journals and 2 journal proceedings articles. The technique of presenting the data is using a table listing scientific publication articles that will be analyzed into research data. Data analysis techniques were carried out descriptively by analyzing and identifying scientific articles so as to produce a more formative summary. The results of the literature review research show that this Ecoenzyme is an alternative to organic waste processing, especially in household waste, this Ecoenzyme has several product results and their uses. In agriculture, Ecoenzyme is used as liquid organic fertilizer (POC). The results of Ecoenzyme are also used as cleaners, soaps, hand sanitizers, disinfectants, and are made in the form of essential oils to be added to water purifiers.
UTILIZATION OF PINEAPPLE WASTE AS A RAW MATERIAL FOR BIOETHANOL
Authors: Eldiana Yuliani Hana , Aprillia Ningrum Selfi , Nafiatus Ulfah Ainun , Nurul Amin Haliza , Maylita Sari Gita , Rita Sulistya Dewi Endah , Nurwahyunani Atip
Published: July 2023

Indonesia has large natural vegetable resources to be able to provide a promising and environmentally friendly alternative fuel to replace petroleum, namely bioethanol. Bioethanol is a biochemical liquid from the process of fermenting sugar from carbohydrate sources using the help of microorganisms. Bioethanol is produced from biomass containing sugar, starch and cellulose. One of the raw materials for bioethanol which is environmental waste is pineapple skin and pineapple hump. In this literature review , 15 articles were collected relating to the utilization of fruit waste as a raw material for bioethanol production and its effectiveness. The results from the literature review show that pineapple waste has suitable characteristics to be used as raw material for making bioethanol which is useful for environmentally friendly alternative fuels.