bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
que os pais esperam sobre o aprendizado de inglês dos seus filhos?
Authors: Brawerman-Albini Andressa , Da Luz Ana Priscila Montanarim
Published: July 2024

Com a atual importância de se saber inglês, os pais podem pensar desde cedo em diferentes formas para seus filhos aprenderem a língua. Assim, surgiu o tema desta pesquisa: analisar as expectativas dos pais com relação ao ensino de inglês de seus filhos. Para isso, são levantadas as vantagens e desvantagens de se ensinar inglês para crianças, comparando a aprendizagem delas com a de adultos e abordando a ludicidade nas metodologias de ensino da língua para crianças. É discutido o papel dos pais na educação dos filhos e como isso pode afetar a relação entre família e escola e são abordadas as expectativas dos pais com relação ao ensino geral de seus filhos. Este trabalho foi realizado através de um questionário com 23 pais com o objetivo de analisar as expectativas deles sobre a aprendizagem de inglês dos seus filhos. O questionário continha algumas partes distintas. Na primeira, os participantes deveriam marcar o quanto concordavam com 13 afirmações. Depois, deveriam assinalar a importância de cada habilidade e elemento e a frequência com que algumas atividades devem ocorrer nas aulas de inglês dos seus filhos. Por fim, eles responderam três perguntas sobre a importância de saber inglês e reflexões sobre o questionário. Percebe-se que os pais dão importância a todas as habilidades e elementos, buscam por atividades diversas além do livro didático e parecem concordar com alguns dos pressupostos do Inglês como Língua Franca.
Reflexões sobre a língua inglesa no currículo escolar contemporâneo
Authors: Lima José Rosamilton de
Published: July 2024

Neste artigo reflete-se sobre a língua inglesa no currículo escolar brasileiro na sociedade contemporânea. Apresenta-se uma definição de currículo com base em alguns estudiosos dessa temática e em ideias que estão presentes nos documentos oficiais, norteadores e normativos. Este artigo está baseado teoricamente nos estudos da LDB (1996), PCN (1999), Pinto (2002), Silva (2017), BNCC (2018) entre outros. Como metodologia é realizada uma revisão de bibliografia que contempla estudos voltados para a temática da língua inglesa e currículo. O currículo abriga comportamentos e valores culturais, vivências, experiências, metodologias, conteúdos, conhecimentos científicos e diversificados saberes. Ele é dinâmico e possibilita caminhar com as transformações sociais. Portanto, o currículo propõe saberes para o desenvolvimento de habilidades que se transformam em competências e que possibilitam ao indivíduo uma formação crítica e ativa com capacitação para ser protagonista na sociedade.
A bibliometric analysis regarding Brazilian studies of counterfactual novels
Authors: Pauka Gabriela
Published: July 2024

This paper studied the postmodern posture through the hybridism between History and Literature by electing the counterfactual novel as its object. The paper’s aim is to analyze the production of counterfactual literature studies in Brazil under qualitative and quantitative perspective. The hypotheses contemplated is that Brazilian counterfactual literature studies are yet incipient and due to this fact must be promoted. The chosen methodology was Bibliometrics. Researchers used the terms: “história contrafactual”, “história alternativa”, “romance histórico” and “metaficcção científica”. Since 2013, the results display an increase in number of publications. The authors have a network of publications/citations for terms “história contrafactual” and “romance histórico”. The VOSViewer software was used to develop a quantitative analysis and an author network.
A importância da Língua Inglesa em cursos de Comunicação Institucional
Authors: Bruz Iara Maria , Schreiber Kamilla
Published: July 2024

O presente artigo tem como finalidade identificar possíveis impactos de estudo da Língua Inglesa para estudantes, egressos e professores de um curso dentro do eixo de Gestão e Negócios do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (2016). Para tanto foi escolhido um curso de Comunicação Institucional no qual o estudo dessa língua é obrigatório. Como mencionado no Projeto Pedagógico de 2018 desse curso, o domínio da língua inglesa é um importante instrumento para o comunicador no mercado de trabalho. Assim, a partir da perspectiva de autores como Duboc e Siqueira (2021), Siqueira (2018) e Kumaravadivelu (2012), buscou-se entender qual é a visão do tipo de inglês presente no imaginário dos integrantes do curso e como a obrigatoriedade dessa língua impacta os aprendizes. A investigação foi realizada a partir de pesquisa qualitativa tendo como base um questionário online com perguntas abertas e fechadas.
Fragmentos textuais do trágico em Édipo Rei: Leituras pela dialética hegeliana e apolínea/dionisíaca nietzscheana
Authors: Lachowski Victor Finkler
Published: July 2024

A presente pesquisa tem como objetivo realizar uma Análise Estrutural de Narrativa da obra Édipo Rei, de Sófocles. Para realizar tal tarefa a peça de tragédia é investigada enquanto sua aplicabilidade ante a teoria narrativa da Poética, de Aristóteles. Assim, a jornada científica busca encontrar como o objeto se enquadra na definição de tragédia das artes poéticas por meio de sua estrutura e alocação de elementos dentro dessa. Para ampliar o debate teórico, e enriquecer as interpretações sobre Édipo Rei, são abordados os entendimentos de Hegel e Nietzsche sobre a Poética, Tragédia e Édipo Rei, servindo para todos os efeitos como duas linhas de pensamentos conflitantes e agregadoras. Ao longo do texto, enquanto as considerações de Aristóteles e outros especialistas em Poética Aristotélica discorrem sobre as concepções canônicas das artes poéticas, trechos de Édipo Rei serão acrescentados e contextualizados enquanto afirmadores de tais considerações, enquanto as interpretações hegelianas e nietzschianas são levantadas para fins de comparação.
A atuação da liberdade schilleriana em Maria Stuart
Authors: Carvalho Tiago
Published: July 2024

Neste artigo, forneço uma leitura da peça Maria Stuart, de Friedrich Schiller, a partir da noção de liberdade imanente ao seu pensamento. Tal noção, apesar de ter raízes em ideais kantianos, é original em relação à do filósofo predecessor de Schiller. Schiller argumenta que o sublime, efeito estético de uma tragédia, tem capacidade de influenciar a dimensão ética da vida humana ao nos fazer livres. Stuart, protagonista da peça, é a representação dessa noção shcilleriana de liberdade.
O papel da ansiedade na aprendizagem de língua espanhola: análise de experiência de uma professora em formação inicial
Authors: Santos Jeane Cruz , Gomes Aline Silva
Published: July 2024

Neste artigo, temos por objetivo principal investigar sobre o lugar da ansiedade linguística como um fator interveniente na aprendizagem de espanhol de uma professora em formação inicial. Os objetivos específicos são analisar algumas situações que fomentaram ansiedade da futura docente, em sala de aula, ao longo do estudo do idioma, e avaliar algumas tarefas desenvolvidas pela licencianda e que contribuíram para atenuar a influência da ansiedade linguística durante o processo de aprendizagem da língua-alvo. Neste estudo, de natureza qualitativa, analisamos alguns relatos de experiências vivenciadas por uma licencianda, com a intenção de avaliar o papel da ansiedade como um fator que interfere na aprendizagem de espanhol no espaço acadêmico. Trata-se da descrição analítica sobre as experiências biográficas da futura docente em determinado contexto vivido. Como resultado, podemos avaliar que diferentes atores presentes em sala de aula (professor e colegas) influenciaram a estudante ˗ tanto de forma positiva quanto negativa ˗ no que se refere à ansiedade linguística.
Estratégias de aprendizagem de Libras: uma pesquisa autobiográfica
Authors: Moreira Elaine , Silva Lidia
Published: July 2024

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma análise autobiográfica das estratégias de aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais (Libras) utilizadas por uma aprendiz de segunda língua (L2). Para tanto, com base em autores como Paiva (2014) e Leite e McCleary (2000), o trabalho discorre sobre as estratégias de aprendizagem da Libras como L2, com destaque aos fatores sociais e afetivos que potencializaram o processo. Por meio de metodologia qualitativa, do tipo estudo autobiográfico, são analisados cinco relatos referentes ao período de 2018 a 2022. Os resultados indicam que as principais estratégias adotadas para o desempenho fluente em Libras são: estratégias de memória e compensação, cognitivas, metacognitivas, afetivas e sociais. Conclusivamente, o trabalho aponta para a possibilidade de desenvolvimento em Libras desde que haja a associação de diferentes tipos de estratégias.
Tradução de Contre l'obscurité, de Marcel Proust
Authors: Toledo Felipe Navarro Bio de
Published: July 2024

Os trabalhos que Marcel Proust (1871-1922) escreveu e, em alguns casos, publicou antes da aparição do mundialmente reconhecido À la recherche du temps perdu são muito numerosos e interessantes. Para além do seu talento incontestável no campo da literatura, Proust foi um exímio crítico literário e observador de sua época. E não é sem interesse que os pesquisadores de À la recherche du temps perdu leem esses outros trabalhos de Proust, pois neles está contido o germe do estilo, dos personagens, da estrutura e de alguns episódios memoráveis do romance monumental do escritor francês; sem dizer que tais textos são também uma excelente iniciação a uma leitura mais confortável de À la recherche du temps perdu para o leitor não especializado. E mesmo os críticos de arte em geral poderiam aprender novas maneiras de enxergar com a sensibilidade sui generis de Marcel Proust. Expomos agora a público a tradução que realizamos de um artigo de Proust, Contre l'obscurité, publicado em 15 de julho de 1896 na Revue Blanche, no qual o autor se coloca em posição contrária a uma tendência literária muito em voga na sua época, o chamado "simbolismo", de uma maneira inusitada, esclarecedora e demonstrando a sua imensa capacidade de análise.
Ludicidade na aprendizagem: o ensino de língua e cultura estrangeiras nas séries iniciais
Authors: Queiróz Priscila dos Santos Oliveira , Santos Margarete Nascimento dos
Published: July 2024

Este trabalho visa abordar a importância da ludicidade nas séries iniciais, enfatizado o ensino de língua e cultura estrangeira, bem como analisar como a criança constrói saberes a partir de uma brincadeira, imagens, musica, jogos ou outros mecanismos facilitadores como material didático, a metodologia do professor e o espaço escolar. Identificando na prática do professor se há o momento de aplicabilidade do lúdico em sua prática pedagógica. Ressalta-se que esse trabalho é resultado de uma pesquisa de campo que conduz ao estudo teórico e prático.
Filme e interculturalidade na sala de aula de língua inglesa
Authors: Costa Laiz Munire Sales
Published: July 2024

Com a internacionalização do inglês, sua influência atinge comunidades linguísticas onde esse idioma não é a língua materna. A globalização possibilitou que a língua se difundisse por todo o mundo. Nesse contexto, o professor de língua estrangeira, principalmente o de inglês, precisa dar suporte aos seus aprendizes para perceber e compreender as diferenças culturais de modo a desenvolver as competências linguística e cultural. Música, vestuário, filmes, valores e formas de comportamento são alguns exemplos de elementos difusores culturais. A associação de imagem e som nos filmes permite a observação de aspectos culturais e linguísticos, os quais podem ser trabalhados em sala de aula e servir como fator desencadeador da competência intercultural no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa. Ao elaborar as atividades, o professor necessita estar atento para perceber e saber explorar esses elementos tanto linguísticos, como culturais no seu planejamento para que os alunos percebam as diferenças de valores e comportamentos de outras culturas, habilitando-os a interpretar e compreender essas distinções. Os temas precisam propiciar a reflexão sobre a cultura estrangeira e a sua própria. Para tanto, é importante escolher o material adequado que possibilite a intervenção e reflexão do aluno, convidando-o a interagir e a emitir opiniões de forma crítica.
Inglês à moda da casa: uso intercultural de língua e formação de inglesidades no processo de ensino aprendizagem
Authors: Figueiredo Neto Raulino Batista
Published: July 2024

No presente trabalho pretendemos trazer a lume os aspectos relacionados ao ensino-aprendizagem de inglês que auxiliam na constituição de uma inglesidade localizada desse idioma. Entre os elementos constituintes dessa variante da língua inglesa, enfocamos os aspectos relativos à interculturalidade e ao falante intercultural, traçando, desse modo, uma reflexão em torno da noção de uso, bem como das questões relacionadas à dicotomia falante nativo versus falante não-nativo. Assim além de abordar a contenda ideológica entre língua padrão e língua não-padrão , este artigo justifica-se em razão da necessidade de trazermos uma discussão pautada na adoção de uma perspectiva de ensinar e aprender línguas-culturas a partir da noção de contexto de uso e da consequente produção na língua-alvo, elementos intrínsecos ao ensino-aprendizagem de língua inglesa no contexto brasileiro. Nesse sentido, adotaremos ao longo desse trabalho, um diálogo com alguns dos teóricos que tratam de questões epistemologicamente afins, a exemplo da Pedagogia Crítica de Paulo Freire (2003), do Inglês como Língua Franca e do Uso Intercultural de Língua Inglesa. Espera-se com a presente discussão, fomentar os estudos acerca do fenômeno da expansão do inglês no mundo, bem como dos fenômenos de glocalização da língua e as implicações de seu ensino no cenário da contemporaneidade.
Penny Dreadful: Rastros de clássicos góticos em palimpsesto televisivo de horror
Authors: Davino Vanessa
Published: July 2024

A profícua tarefa de manipular diferentes sistemas semióticos, estabelecendo diálogos, mesclando intertextos, suplementado e reinterpretando um determinado texto de partida, possibilitou a comunhão e a cooperação entre produções artísticas distintas, não só entre o âmbito audiovisual e literário, mas também entre outros âmbitos de expressão artística. Narrativas clássicas de autores renomados como Mary Shelley, Oscar Wilde e Bram Stoker são exemplos de textos canônicos que há séculos pertencem ao domínio público, influenciando múltiplas gerações de escritores, cineastas e uma longa lista de tradutores intersemióticos. Em 2014 o roteirista americano John Logan reuniu o DNA de clássicos como Frankenstein (1818), The Picture of Dorian Gray (1891) e Dracula (1897) na série televisiva Penny Dreadful exibida no canal Showtime, mostrando que uma tradução não só revitaliza ecos do passado, mas também possibilita o acesso de clássicos para um determinado público que não teve a oportunidade de apreciá-los no universo literário. Os célebres personagens malditos, entre eles, vampiros, lobisomens, monstros e outros seres sobrenaturais são resgatados de seus enredos solitários e reunidos em uma única saga de horror e suspense. Resumidos, mesclados e enxertados na adaptação audiovisual, os clássicos Góticos se inserem como principais ingredientes de uma produção veiculada em um meio que incansavelmente já reproduz e se alimenta de outras artes. Embasado nos estudos sobre Intertextualidade do teórico Gerárd Genette (2006) e da autora Anna Balogh (2002) que trata da presença de intertextos audiovisuais inseridos em produções televisivas, o presente artigo pretende verificar rastros de diferentes intertextos inseridos na série de TV em questão.
Tecnologias colaborativas no ensino e aprendizagem da produção textual em língua estrangeira
Authors: Santos de Souza e Santos Eliana
Published: July 2024

Este estudo tem como objetivo traçar um panorama sobre a utilização da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras desde os primórdios até a contemporaneidade, focalizando as tecnologias colaborativas e destacando os sites de redes sociais. O pressuposto orientador dessa pesquisa foi o de que ao investigar um relevante corpus da literatura especializada na área seria possível reunir informações sobre as características desses sites, bem como as potencialidades e os desafios de sua utilização na promoção do desenvolvimento da habilidade da produção textual no ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira. Como foi desenvolvido com base, exclusivamente, em fontes bibliográficas, trata-se de uma Pesquisa de Fontes Secundárias, de natureza qualitativa, que se soma a outros trabalhos já desenvolvidos sobre essa temática, e que oportunizou a aquisição, atualização e aprofundamento de conhecimentos relativos às novas tecnologia da informação e comunicação (TIC) aplicáveis ao ensino de línguas estrangeiras, abrindo caminho para ampliar e ressignificar o aproveitamento dos referidos recursos.
Papel dos jovens na sociedade conectada: o olhar conectivista
Authors: Barreto Robério Pereira
Published: July 2024

Este estudo apresenta brevemente a relação que os jovens têm com a aprendizagem na sociedade conectada, a partir do uso de redes sociais para o desenvolvimento de suas percepções sobre o mundo. No que diz respeito à aprendizagem, estes reclamam que os métodos e as teorias tradicionais da aprendizagem empregados pela escola já não atendem às suas expectativas. A partir desse contexto de falência metodológica, o Conectivismo surge como uma teoria que permite reconhecer o protagonismo juvenil através das competências digitais empregadas na produção de conhecimento em rede, compartilhando como acessar o aprendizado na dinâmica de rede de colaboração. Assim, partimos da ideia de que a rede – web – da perspectiva do conectivismo se torna mais significativo aprendiz, porque valoriza a criatividade e estimula o desenvolvimento cognitivo em rede, em detrimento do conteudismo transmitido pela tradição escolar. Os sujeitos e o local da pesquisa são estudantes de escolas públicas do recôncavo bahiano que se autodenominaram “conectados” na rede e com ação ativa em grupos de redes sociais. Dessa maneira a orientação metodológica segue os princípios do conectivismo onde auto-aprendizagem ocorre por meio da conexão em rede.
Intertextualidade na construção do suspense ficcional nas obras Sleeping Murder de Agatha Christie e The Murders in the Rue Morgue, de Edgar Allan Poe
Authors: Bispo Ana Keli Santos
Published: July 2024

O presente artigo apresenta um estudo comparativo entre o livro Sleeping Murder (2009), de Agatha Christie e o conto The Murders in the Rue Morgue (1982), de Edgar Allan Poe, proporcionando uma análise das aproximações e distanciamentos entre as obras, a fim de trazer à luz a construção do suspense policial em narrativas ficcionais. De tal modo, investigar-se-á quais os meios, procedimentos utilizados pelos autores e em quais momentos de suas obras ficam evidentes o processo de construção do suspense. Assim, faremos uma breve discussão sobre o gênero suspense e qual tipo é possível encontrar nas obras acima citadas. Para tanto, traremos teóricos como Lovecraft (2008), Truffaut (2004), além de teóricos da Literatura Comparada.
I’ll speak English just like an American: overvaluing attitudes toward the foreign language and culture
Authors: Anjos Flavius Almeida
Published: July 2024

This pape is about overvaluing attitudes toward the English native speaker, his/her culture and language. Under the aegis of Apllied Linguistics, it intends, through some ethnographic data, to draw attention to the fact that when overvaluing attitudes occur, they might bring as consequence learner’s inferiority feelings. Thus, the objective of this paper is to reflect about ideas that hierarchize people, making them feel inferior to other people from hegemonic cultures. This text also brings ideas that intend to make teachers aware about the importance of approaching in classroom issues that affects the English language, such as colonialism, imperialism, globalization and identity.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah SMPN 6 Padang Dalam Meningkatkan SDM Tenaga Pengajar
Authors: Bidaya Yabestia Andani , Mulyodoharjo Sumartono , Netrivianti Netrivianti
Published: July 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kepala sekolah sebagai pemimpin yang dituntut untuk memiliki kemampuan dan keterampilan dalam memimpin, memngambil inisiatif, komitmen yang kuat untuk meningkatkan mutu pada tenaga pengajar secara optimal. Tujuan penelitian adalah untuk melihat efektivitas, perilaku, dan perhatian kepala sekolah yang berpengaruh signifikan dalam meningkatkan tenaga pengajar di SMPN 6 Padang. Metode yang digunakan penelitian adalah asosiatif kausal dengan teknik kuantitatif. Teknik mempelajari data dengan kuesioner. Populasi yang digunakan adalah seluruh guru dan staf di SMPN 6 Padang dengan jumlah 55 orang dan sampel penelitian keseluruhan dari jumlah populasi disebut dengan teknik sampling jenuh. Uji asumsi klasik yang digunakan uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, asumsi klasik, uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh pada variabel kemampuan kepala sekolah (X1), perilaku kepala sekolah (X2), dan perhatian kepala sekolah (X3) dengan SDM tenaga pengajar (Y) sebesar 0,245 atau 24,5% sedangkan sisanya sebesar 75,5% oleh faktor lain yang tidak termasuk ke dalam penelitian ini. Kesimpulan dalam penelitian kemampuan kepala sekolah dan perilaku kepala sekolah tidak berpengaruh siginifikan dengan SDM tenaga pengajar. Sedangkan perhatian kepala sekolah berpengaruh signifikan dengan SDM tenaga pengajar. Secara simultan ada pengaruh pada kemampuan kepala sekolah, perilaku kepala sekolah, dan perhatian kepala sekolah dengan SDM tenaga pengajar. Saran dalam penelitian ini adalah kepala sekolah perlu mengembangkan kemampuan kepada guru dengan memberikan pelatihan, bimbingan, dan arahan serta mengikuti seminar agar dapat meningkatkan kualitas guru sebagai tenaga pengajar, untuk meningkatkan SDM tenaga pengajar kepala sekolah perlu melakukan evaluasi dan melaksanakan evaluasi yang rutin untuk meningkatkan kinerja Guru, hubungan komunikasi yang baik agar dapat terjalin kerjasama antara personel sekolah, penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan hasil penelitian dengan melibatkan variabel-variabel yang relevan, serta menjadi referensi.
The Position and Urgency of the Justice Collaborator in the Crime of Shooting by Richard Eliezer (Ruling Number: 798/Pid.B/ 2022/ PN. Jkt. Sel)
Authors: Wahyuni Sry , Fauzi Engrina , Salsabila Kirana
Published: July 2024

The position of witnesses is very important in the trial process because witnesses provide proof of the guilt of the suspect and defendant based on what they saw and experienced. A justice collaborator is a person who is a witness to a criminal act and collaborates with the main perpetrator. If one of the perpetrators of a particular criminal act admits what was done but is not the main perpetrator of the action, they provide information as a witness in the criminal trial. The problems that will be discussed in this research are what is the position of Justice Collaborator in Indonesian criminal law, what is the urgency of Richard Eliezer as Justice Collaborator in the criminal case of the shooting of Joshua Hutabarat (analysis of decision Number: 789/Pid.B/ 2022/PN. Jkt.Sel ). In carrying out this research the author used a method that can answer the problem formulation in this research, namely qualitative with a normative juridical approach. In several cases, the judge handling the Justice Collaborator referred to the Supreme Court Circular No. 04 of 2011 concerning handling Justice Collaborators in certain criminal cases, or SEMA No. 04 of 2011. Protection Regulations carry out protective actions and cooperate with justice. Whistleblowers cannot be prosecuted criminally or civilly for reports or statements made, made, or have been made. However, witnesses cannot be acquitted of criminal charges in the same case if their guilt is clearly proven in court. Because of his testimony, the judge was able to reduce the sentence. The Justice Collaborator is currently regulated by law. The Justice Collaborator is essential to organizing an orderly system of justice and providing effective enforcement and protection for those who are or will be witnesses. It also plays an important role in preventing criminal activity by achieving goals, fostering trust, fostering respect, and encouraging legal cooperation. Supreme Court Circular No. 4 (SEMA) of 2011 states that the government must be involved in investigating cases of witnesses and victims, emphasizing that the idea of justice collaborators is based on the belief that people who are punished for their actions can be used to ensure justice in criminal cases.
Sextorsión: una estrategia de violencia sexual online en el estudiantado universitario
Authors: Alonso-Ruido Patricia , Estévez Iris , Varela-Portela Cristina , Sotelino-Losada Alexandre
Published: July 2024

La violencia sexual ha encontrado en los medios tecnológicos y los espacios virtuales un contexto más en el que perpetrarse. Las estrategias de control, manipulación o chantaje sexual despliegan sus tentáculos entre las grietas de la red de redes, como una manifestación más de la violencia de género más perversa. Una de sus formas de expresión son las dinámicas de sextorsión que articulan violencias, tanto durante las relaciones afectivosexuales, como una vez que éstas han finalizado. El objetivo de esta investigación se centraba en analizar los comportamientos de sexting y las dinámicas de sextorsión vivenciadas por las/os universitarias/os; evaluando, paralelamente, la relación entre la victimización por sextorsión y los comportamientos y las motivaciones hacia el sexting relacionadas con la pareja afectivo-sexual. La muestra quedó formada por 3.293 (68.3 % chicas) estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela con un rango etario entre 18 y 56 años (M = 18.83; DT = 2.28). Los resultados identificaron que las conductas de sexting están normalizadas entre las/os jóvenes, especialmente entre las/os que indican mantener una relación de pareja. Respecto a la sextorsión, las cifras apuntaban que en torno a 3 de cada 100 estudiantes han sido víctimas de sextorsión por parte de su pareja afectiva y algo más de 2 de cada 100 ha sufrido venganza porno por parte de su expareja. Estas estrategias de violencia sexual online afectan en mayor medida a las chicas y a las personas de género no binario. No obstante, son las/os estudiantes que admiten mantener una relación sentimental las/os que son menos víctimas de sextorsión en todas sus formas de expresión. Los análisis de diferencias de medias y las correlaciones confirman las sinergias entre sextorsión, sexting y sexting motivado por la pareja afectiva.
¿Qué opinan las personas jóvenes sobre la violencia en la pareja adolescente? Un estudio cuantitativo desde un enfoque transcultural
Authors: López-Garrido Fátima María , Sánchez-Santamaría José
Published: July 2024

La Violencia en Pareja Adolescente (VPA) se está convirtiendo en un tópico de interés creciente dentro de la investigación socioeducativa en España. De las diferentes aproximaciones con las que se cuenta, la perspectiva transcultural es la que presenta un menor desarrollo en nuestro contexto, no así en otros como el anglosajón. El objetivo de esta investigación fue conocer las actitudes y percepciones de una muestra de jóvenes de la provincia de Cuenca (España) en relación con la VPA desde una perspectiva transcultural y valorar las implicaciones desde la pedagogía social. La muestra estuvo formada por 394 adolescentes de cuatro institutos de educación secundaria, con una edad media de 15.73 (DT = 1.163), siendo el 53.80 % (n = 212) chicas y el 46.20 % (n = 182) chicos. Mediante un método de encuesta se ha aplicado el módulo I del Sondeo nº4 del Instituto Nacional de Juventud de Chile (2016). Los resultados informan que los celos y el control son actitudes preponderantes en relación con la VPA. Se evidencia la existencia de actitudes sexistas en los varones adolescentes creyentes, en los de menor edad y latinoamericanos. También se observa un nivel de aceptación más elevado en la actitud de coerción sexual en varones adolescentes y un nivel de aceptación de la VPA emocional, verbal y psicológica mayor en ellos también y en adolescentes latinoamericanos. Destaca la creencia errónea de que el control y los celos son manifestaciones de amor, especialmente entre adolescentes más jóvenes. Estos hallazgos arrojan luz sobre la complejidad de la VPA con implicaciones socioeducativas significativas. La comprensión de estas actitudes es esencial para diseñar intervenciones educativas que promuevan relaciones saludables y prevengan la naturalización de relaciones violentas en las parejas adolescentes. Se aportan una serie de propuestas relacionadas con la intervención socioeducativa ante la VPA a la luz de los resultados de este estudio.
Violencia de género y violencia sexual en las canciones de reggaetón. Estudio cualitativo
Authors: Bas Peña Encarnación , Pastor Bravo Cristina
Published: July 2024

Este estudio tiene como objetivo analizar las canciones de reggaetón más escuchadas en la plataforma YouTube, desde el año 2015 hasta el 2020, para identificar la existencia y tipología de la violencia de género y, específicamente, la violencia sexual. La selección incluyó las diez canciones más escuchadas de cada año en la plataforma. Finalmente, se seleccionaron 50 al excluir diez, por no reflejar violencia de género en sus letras. La metodología ha sido cualitativa, con diseño fenomenológico de las letras de las canciones, se empleó un sistema de categorías mixto (inductivo-deductivo), mediante códigos de carácter descriptivo e interpretativo. Se utilizó el software Atlas.ti v8.4, como soporte para organizar la información. Los resultados mostraron la presencia de violencia física, psicológica, sexual, simbólica y verbal. Se constató la difusión de la violencia de género mediante las canciones de reggaetón, consumidas, mayoritariamente por un público joven. Se concluye, indicando la necesidad de trabajar con la infancia, adolescencia y juventud, profesorado y familias el significado e incidencia que tienen las letras de las canciones de reggaetón en la construcción de su pensamiento respecto a la violencia de género.
Tertulias pedagógicas dialógicas sobre cercanía educativa óptima en una residencia de acogimiento general
Authors: Hurtado Romero Miguel Ángel , Palomares Mas Rosana , Roca Campos Esther , Chisvert Tarazona María José
Published: July 2024

El acogimiento residencial es un recurso valioso para aquellas niñas, niños y adolescentes (NNA) expuestos a situaciones de riesgo y desamparo. Las profesionales educativas de estas residencias requieren la generación de relaciones significativas, de vínculos emocionales y resilientes con las NNA. Es decir, deben ofrecer buenos tratos y, a su vez, ejercer una autoridad educativa positiva y de referencia. El presente trabajo profundiza sobre la percepción y reflexión de profesionales socioeducativas de una Residencia de Acogimiento General en relación con el constructo cercanía educativa óptima. La metodología parte de la observación participante de una propuesta de actuación a través de tres tertulias pedagógicas dialógicas desarrolladas con un grupo de diez profesionales educativas con más de un año de antigüedad en el centro objeto de estudio. Entre los resultados de la intervención destaca la importancia de la ideología, la vinculación afectiva y la cultura institucional como factores relevantes en la cercanía educativa óptima. Se concluye que las profesionales educativas valoran la reflexión sobre este constructo como un aspecto relevante para la acción educativa, en beneficio del cuidado de las NNA. Consideran que es un concepto estable en cuanto al posicionamiento ideológico, tanto de las profesionales educativas como de la institución y su cultura, pero mucho más dinámico cuando se pone en relación con el contexto y la fortaleza psicoemocional experimentada por estas profesionales. Las tertulias pedagógicas dialógicas se evidencian como una actuación educativa óptima para la formación y reflexión de las figuras profesionales de Residencias de Acogimiento General.
Formación continua sobre infancia en situación vulnerable: necesidades y preferencias en profesionales
Authors: González Caparrós Alicia , Bas Peña Encarnación
Published: July 2024

La formación continua a profesionales se muestra como un reto por la necesidad de mantener actualizadas a las personas en un entorno en constante evolución. Este reto toma un cariz de mayor envergadura cuando se trata de infancia en situación de vulnerabilidad, porque afecta a sus derechos y es ineludible cumplir los tratados internacionales ratificados por España, así como la normativa estatal y autonómica específica. El texto que presentamos forma parte de una investigación más amplia, relacionada con el estudio de necesidades y preferencias del colectivo de profesionales, de diferentes entidades del tercer sector de acción social (fundaciones, asociaciones, cooperativas, etc.), que desarrollan el Programa CaixaProinfancia en la Región de Murcia (RM). El método empleado, de enfoque cuantitativo, fue la consulta a profesionales que desarrollaban el PCPI, una investigación no experimental, descriptiva o exploratoria, de tipo encuesta, con un marco teórico basado en el enfoque de derechos humanos. En la encuesta participaron 224 profesionales, que formaban parte del PCPI en la RM, durante el curso 2019-2020. Los resultados evidenciaron las carencias formativas de este colectivo profesional en el conocimiento de las situaciones de riesgo para la infancia, legislación vinculada y protocolo autonómico. Se concluye en la urgente necesidad de articular planes de formación continua, que integren contenidos específicos, teóricos y prácticos, sobre estas cuestiones, a fin de que todas las personas vinculadas profesionalmente al citado programa tengan la capacidad de saber detectar situaciones de riesgo para la infancia, así como el  protocolo regional a seguir, en su caso.
Anti-inflammatory therapy with nebulized dornase alfa for severe COVID-19 pneumonia: a randomized unblinded trial
Authors: Porter Joanna C , Inshaw Jamie , Solis Vincente Joel , Denneny Emma , Evans Rebecca , Temkin Mia I , De Vasconcelos Nathalia , Aramburu Iker Valle , Hoving Dennis , Basire Donna , Crissell Tracey , Guinto Jesusa , Webb Alison , Esmail Hanif , Johnston Victoria , Last Anna , Rampling Thomas , Lippert Lena , Helbig Elisa Theresa , Kurth Florian , Williams Bryan , Flynn Aiden , Lukey Pauline T , Birault Veronique , Papayannopoulos Venizelos
Published: July 2024

Background:

Prinflammatory extracellular chromatin from neutrophil extracellular traps (NETs) and other cellular sources is found in COVID-19 patients and may promote pathology. We determined whether pulmonary administration of the endonuclease dornase alfa reduced systemic inflammation by clearing extracellular chromatin.

Methods:

Eligible patients were randomized (3:1) to the best available care including dexamethasone (R-BAC) or to BAC with twice-daily nebulized dornase alfa (R-BAC + DA) for seven days or until discharge. A 2:1 ratio of matched contemporary controls (CC-BAC) provided additional comparators. The primary endpoint was the improvement in C-reactive protein (CRP) over time, analyzed using a repeated-measures mixed model, adjusted for baseline factors.

Results:

We recruited 39 evaluable participants: 30 randomized to dornase alfa (R-BAC +DA), 9 randomized to BAC (R-BAC), and included 60 CC-BAC participants. Dornase alfa was well tolerated and reduced CRP by 33% compared to the combined BAC groups (T-BAC). Least squares (LS) mean post-dexamethasone CRP fell from 101.9 mg/L to 23.23 mg/L in R-BAC +DA participants versus a 99.5 mg/L to 34.82 mg/L reduction in the T-BAC group at 7 days; p=0.01. The anti-inflammatory effect of dornase alfa was further confirmed with subgroup and sensitivity analyses on randomised participants only, mitigating potential biases associated with the use of CC-BAC participants. Dornase alfa increased live discharge rates by 63% (HR 1.63, 95% CI 1.01–2.61, p=0.03), increased lymphocyte counts (LS mean: 1.08 vs 0.87, p=0.02) and reduced circulating cf-DNA and the coagulopathy marker D-dimer (LS mean: 570.78 vs 1656.96 μg/mL, p=0.004).

Conclusions:

Dornase alfa reduces pathogenic inflammation in COVID-19 pneumonia, demonstrating the benefit of cost-effective therapies that target extracellular chromatin.

Funding:

LifeArc, Breathing Matters, The Francis Crick Institute (CRUK, Medical Research Council, Wellcome Trust).

Clinical trial number:

NCT04359654.
Nuclear magnetic resonance-based metabolomics with machine learning for predicting progression from prediabetes to diabetes
Authors: Li Jiang , Yu Yuefeng , Sun Ying , Fu Yanqi , Shen Wenqi , Cai Lingli , Tan Xiao , Cai Yan , Wang Ningjian , Lu Yingli , Wang Bin
Published: July 2024

Background:

Identification of individuals with prediabetes who are at high risk of developing diabetes allows for precise interventions. We aimed to determine the role of nuclear magnetic resonance (NMR)-based metabolomic signature in predicting the progression from prediabetes to diabetes.

Methods:

This prospective study included 13,489 participants with prediabetes who had metabolomic data from the UK Biobank. Circulating metabolites were quantified via NMR spectroscopy. Cox proportional hazard (CPH) models were performed to estimate the associations between metabolites and diabetes risk. Supporting vector machine, random forest, and extreme gradient boosting were used to select the optimal metabolite panel for prediction. CPH and random survival forest (RSF) models were utilized to validate the predictive ability of the metabolites.

Results:

During a median follow-up of 13.6 years, 2525 participants developed diabetes. After adjusting for covariates, 94 of 168 metabolites were associated with risk of progression to diabetes. A panel of nine metabolites, selected by all three machine-learning algorithms, was found to significantly improve diabetes risk prediction beyond conventional risk factors in the CPH model (area under the receiver-operating characteristic curve, 1 year: 0.823 for risk factors + metabolites vs 0.759 for risk factors, 5 years: 0.830 vs 0.798, 10 years: 0.801 vs 0.776, all p < 0.05). Similar results were observed from the RSF model. Categorization of participants according to the predicted value thresholds revealed distinct cumulative risk of diabetes.

Conclusions:

Our study lends support for use of the metabolite markers to help determine individuals with prediabetes who are at high risk of progressing to diabetes and inform targeted and efficient interventions.

Funding:

Shanghai Municipal Health Commission (2022XD017). Innovative Research Team of High-level Local Universities in Shanghai (SHSMU-ZDCX20212501). Shanghai Municipal Human Resources and Social Security Bureau (2020074). Clinical Research Plan of Shanghai Hospital Development Center (SHDC2020CR4006). Science and Technology Commission of Shanghai Municipality (22015810500).
Dysfunctional S1P/S1PR1 signaling in the dentate gyrus drives vulnerability of chronic pain-related memory impairment
Authors: Cui Mengqiao , Pan Xiaoyuan , Fan Zhijie , Wu Shulin , Ji Ran , Wang Xianlei , Kong Xiangxi , Wu Zhou , Song Lingzhen , Song Weiyi , Yang Jun-Xia , Zhang Hongjie , Zhang Hongxing , Ding Hai-Lei , Cao Jun-Li
Published: July 2024

Memory impairment in chronic pain patients is substantial and common, and few therapeutic strategies are available. Chronic pain-related memory impairment has susceptible and unsusceptible features. Therefore, exploring the underlying mechanisms of its vulnerability is essential for developing effective treatments. Here, combining two spatial memory tests (Y-maze test and Morris water maze), we segregated chronic pain mice into memory impairment-susceptible and -unsusceptible subpopulations in a chronic neuropathic pain model induced by chronic constrictive injury of the sciatic nerve. RNA-Seq analysis and gain/loss-of-function study revealed that S1P/S1PR1 signaling is a determinant for vulnerability to chronic pain-related memory impairment. Knockdown of the S1PR1 in the dentate gyrus (DG) promoted a susceptible phenotype and led to structural plasticity changes of reduced excitatory synapse formation and abnormal spine morphology as observed in susceptible mice, while overexpression of the S1PR1 and pharmacological administration of S1PR1 agonist in the DG promoted an unsusceptible phenotype and prevented the occurrence of memory impairment, and rescued the morphological abnormality. Finally, the Gene Ontology (GO) enrichment analysis and biochemical evidence indicated that downregulation of S1PR1 in susceptible mice may impair DG structural plasticity via interaction with actin cytoskeleton rearrangement-related signaling pathways including Itga2 and its downstream Rac1/Cdc42 signaling and Arp2/3 cascade. These results reveal a novel mechanism and provide a promising preventive and therapeutic molecular target for vulnerability to chronic pain-related memory impairment.
A novel 3D LiDAR deep learning approach for uncrewed vehicle odometry
Authors: QiXin Wang , Mingju Wang
Published: July 2024

Self-localization and pose registration are required for sound operation of next generation autonomous vehicles under uncertain environments. Thus, precise localization and mapping are crucial tasks in odometry, planning and other downstream processing. In order to reduce information loss in preprocessing, we propose leveraging LiDAR-based localization and mapping (LOAM) with point cloud-based deep learning instead of convolutional neural network (CNN) based methods that require cylindrical projection. The normal distribution transform (NDT) algorithm is then used to refine the former coarse pose estimation from the deep learning model. The results demonstrate that the proposed method is comparable in performance to recent benchmark studies. We also explore the possibility of using Product Quantization to improve NDT internal neighborhood searching by using high-level features as fingerprints.
Efectos de la estacionalidad climática en la estratificación vertical de la biodiversidad de hormigas, en la ecorregión del Chaco Seco (Argentina)
Authors: Fuster Andrea , Diodato Lliana , Cuezzo Fabiana
Published: July 2024

Los bosques secos se caracterizan por una marcada estacionalidad climática, que origina una fluctuación de recursos que podría impactar sobre la biodiversidad. En estos bosques se pueden reconocer tres estratos verticales (suelo, sotobosque y dosel) que son habitados por formícidos. En este trabajo se propone estudiar cómo afecta la estacionalidad de los bosques secos en la estratificación vertical de la biodiversidad de hormigas en dos ambientes contrastantes (bosque nativo y área abierta) del Chaco seco argentino. En estas fisonomías se realizaron muestreos durante invierno y verano, aplicando técnicas de captura adecuadas al taxón bajo estudio y según las características de los estratos. Se determinó la estratificación y la influencia de la estacionalidad climática sobre Formicidae por diferencias en los valores de riqueza específica, densidad de actividad, dominancia, diversidad y similitud. En total se identificaron 43 especies pertenecientes a 21 géneros y 7 subfamilias. El bosque nativo sustenta la mayor biodiversidad de hormigas. Se observa una estratificación de la mirmecofauna, obteniéndose los mayores valores riqueza especifíca y de densidad de actividad a nivel del suelo. La estacionalidad climática de la región influyó en la estratificación de hormigas de ambas fisonomías de maneras diferentes, siendo más evidente en el área abierta donde se observó la ausencia de un estrato de vegetación en la estación invernal. Este trabajo constituye la primera contribución en cuanto a los efectos de la estacionalidad climática sobre biodiversidad y estratificación de hormigas de bosques secos del Chaco argentino y presenta el mayor número de especies encontrado en ambientes áridos de la Argentina.
Malezas ruderales como biomonitores del depósito de nitrógeno urbano
Authors: Martínez D. Nayeli , Vibrans Heike , Espinosa-García Francisco J. , Camacho-Cervantes Morelia , de la Barrera Erick
Published: July 2024

La producción de formas reactivas de N ha superado los límites planetarios que permiten el adecuado funcionamiento de los ecosistemas. Su depósito representa una amenaza tanto a la biodiversidad como a la salud pública. Los sistemas de monitoreo para cuantificar su depósito son escasos, por lo que el biomonitoreo puede ser una alternativa, donde se buscan variables fisiológicas que respondan a la disponibilidad de N, así como organismos con tolerancia a la alta disponibilidad de N. Aunque con frecuencia se usan como biomonitores organismos epífitos, muchos de ellos están restringidos a zonas muy húmedas y áreas de poca perturbación antrópica. El objetivo de esta revisión es identificar biomonitores potenciales de depósito de N para sitios perturbados. Las malezas ruderales son de los organismos que persisten y son abundantes en áreas urbanas, donde el disturbio, la emisión de contaminantes y las tasas de depósito de N suelen ser elevadas. Además, diversas malezas son identificadas como nitrófilas, y en pastos, un grupo bien representado entre las malezas, se ha documentado la tolerancia a altas tasas de depósito de N. El uso de este tipo de organismos ha permitido identificar el aporte de las fuentes de nitrógeno reactivo y el incremento de N en el ambiente en sitios restrictivos para otras plantas.
Fauna del medio subterráneo superficial (MSS) en la península ibérica
Authors: Ortuño Vicente M. , Jiménez-Valverde Alberto
Published: July 2024

Típicamente, cuando se habla del ecosistema subterráneo, la mayoría de la gente piensa en cuevas y en animales con llamativas adaptaciones morfológicas. Sin embargo, existen otros hábitats subterráneos a parte de las cuevas. El medio subterráneo superficial (MSS) es uno de esos hábitats, con las características ambientales típicas de un medio subterráneo (afótico, elevada humedad) pero muy cercano a la superficie y formado por pequeñas fisuras y no por grandes espacios. En esta contribución repasamos los estudios más intensivos y sistemáticos del MSS que se han llevado hasta a cabo en la península ibérica, y repasamos los principales descubrimientos referidos a la fauna de este singular hábitat.