AN INTRODUCTION TO SO‐CALLED MOTOR PERSEVERATION TESTS
Authors: STEPHENSON W. 
Published: May 2011

Résumé.

UNE INTRODUCTION AU TESTS DITS DE LA PERSÉVÉRANCE MOTRICE.

L'étude sert à introduire, avec un peu plus de détail qu'auparavant, certains tests de la persévérance idéo‐motrice, et les théories qu'on peut suggérer pour en expliquer les résultats, un type de test, comprenant des activités alternantes, a été choisi pour l'étalonnage.

On avance quatre théories pour expliquer les mesures fournies par ces tests. La première est la théorie de l'effet de la continuation et de l'empêchement, la persévérance dite psychophysiologique. La seconde appelle l'attention sur l'intervention extérieure dans le test d'influences ayant rapport au caractère. La troisième est qu'il vaudrait mieux considérer les faits, connus jusqu' ici sous le nom de “persévérance,” comme une fonction intrinsèque de la “volonté.” La quatrième est qu'une tendance mentale bien marquée peut contribuer aux notes obtenues dans les tests.

Il faudrait examiner la plupart des recherches antérieures à la lumière de cette seconde théorie. La troisième, à notre avis, indique une base de la croyance fort répandue qu'une fonction générate peut se découvrir derrière tout comportement orectique. Les quatre théories ensemble nous aident à comprendre les rapports établis par les tests avec des appréciations de caractère, avec l'introversion‐extraversion, etc.

On redige une liste de plusieurs tests, propres à être appliqués à des élèves, et l'on suggère qu'il faudrait préparer d'avance les feuilles, de façon à obliger les enfants à écrire dans une forme et une grandeur fixes.

Zusammenfassung.

EINFÜHRUNG IN DIE SOGENANNTEN MOTORISCHEN PERSEVERATIONSTESTS.

Die Abhandlung bezweckt eine mehr ins Einzelne gehende Einführung in gewisse ideomotorische Perseverationstests und die Theorieen, die man für die Tatsachen setzen kann, die sie angeben. Eine Art, die abwechselnde Tätigkeiten umfasst, ist zwecks Normierung ausgesucht worden.

Vier Theorieen werden vorgeschlagen, urn die aus diesen Tests herrührenden Masstäbe zu erklären. Die erste ist die Theorie der Fortdauer‐und Hemmungs‐wirkung, die sogenannte psychologische Perseveration. Die zweite weist auf unwesentliche Dazwischenkunft charakterähnlicher Einflüsse in den Tests. Die dritte besagt, dass ein besserer Weg ist, die Tatsachen, die früher als “Perseveration” bekannt waren, zu betrachten. Die vierte besagt, dass eine bestimmte geistige Einstellung zu den in den Tests erzielten Zensuren beitragen kann. Die meisten vorhergehenden Untersuchungen müssen im Lichte der zweiten dieser Theorieen nachgeprüft werden. Nach unserer Meinung gibt die dritte eine Grundlage für den weitverbreiteten Glauben, dass eine allgemeine Funktion hinter allem orektischen Betragen liegt. Die vier Theorieen insgesamt helfen uns, die Zusammenhänge zu verstehen, durch die Tests mit Charakterschätzung und mit Introversion—Extraversion aufgedeckt wurden.

Es wird eine Liste einiger Tests gegeben, die zur Verwendung bei Schulkindern passen, und es wird vorgeschlagen, dass unbeschriebene Blätter benutzt werden sollten, damit die Kinder nach einer einheitlichen Art und Grösse schreiben müssen.