bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Application of an Expandable Cage for Reconstruction of the Cervical Spine in a Consecutive Series of Eighty-Six Patients
Authors: Pojskic Mirza , Saβ Benjamin , Nimsky Christopher , Carl Barbara
Published: November 2020

Background and objectives: Expandable cages are frequently used to reconstruct the anterior spinal column after a corpectomy. In this retrospective study, we evaluated the perioperative advantages and disadvantages of corpectomy reconstruction with an expandable cage. Materials and Methods: Eighty-six patients (45 male and 41 female patients, medium age of 61.3 years) were treated with an expandable titanium cage for a variety of indications from January 2012 to December 2019 and analyzed retrospectively. The mean follow-up was 30.7 months. Outcome was measured by clinical examination and visual analogue scale (VAS); myelopathy was classified according to the EMS (European Myelopathy Scale) and gait disturbances with the Nurick score. Radiographic analysis comprised measurement of fusion, subsidence and the C2–C7 angle. Results: Indications included spinal canal stenosis with myelopathy (46 or 53.5%), metastasis (24 or 27.9%), spondylodiscitis (12 or 14%), and fracture (4 or 4.6%). In 39 patients (45.3%), additional dorsal stabilization (360° fusion) was performed. In 13 patients, hardware failure occurred, and in 8 patients, adjacent segment disease occurred. Improvement of pain symptoms, myelopathy, and gait following surgery were statistically significant (p < 0.05), with a medium preoperative VAS of 8, a postoperative score of 3.2, and medium EMS scores of 11.3 preoperatively vs. 14.3 postoperatively. Radiographic analysis showed successful fusion in 74 patients (86%). As shown in previous studies, correction of the C2–C7 angle did not correlate with improvement of neurological symptoms. Conclusion: Our results show that expandable titanium cages are a safe and useful tool in anterior cervical corpectomies for providing adequate anterior column support and stability.
Removal of Dyes Using Graphene Oxide (GO) Mixed Matrix Membranes
Authors: Kadhim Rana J. , Al-Ani Faris H. , Al-shaeli Muayad , Alsalhy Qusay F. , Figoli Alberto
Published: November 2020

The application of membrane technology to remove pollutant dyes in industrial wastewater is a significant development today. The modification of membranes to improve their properties has been shown to improve the permeation flux and removal efficiency of the membrane. Therefore, in this work, graphene oxide nanoparticles (GO-NPs) were used to modify the polyethersulfone (PES) membrane and prepare mixed matrix membranes (MMMs). This research is dedicated to using two types of very toxic dyes (Acid Black and Rose Bengal) to study the effect of GO on PES performance. The performance and antifouling properties of the new modified membrane were studied using the following: FTIR, SEM, AFM, water permeation flux, dye removal and fouling, and by investigating the influence of GO-NPs on the structure. After adding 0.5 wt% of GO, the contact angle was the lowest (39.21°) and the permeable flux of the membrane was the highest. The performance of the ultrafiltration (UF) membrane displayed a rejection rate higher than 99% for both dyes. The membranes showed the highest antifouling property at a GO concentration of 0.5 wt%. The long-term operation of the membrane fabricated from 0.5 wt% GO using two dyes improved greatly over 26 d from 14 d for the control membrane, therefore higher flux can be preserved.
Effects of the Addition of Fe, Co on the Azo Dye Degradation Ability of Mn-Al Mechanically Alloyed Powders
Authors: Ben Mbarek Wael , Saurina Joan , Escoda Lluisa , Pineda Eloi , Khitouni Mohamed , Suñol Joan-Josep
Published: November 2020

Azo compounds are used in the textile and leather industry. A significant step during the azo dyes treatment of water is the degradation by breaking the N=N bonds. This break produces the decolorization of water. In this research work, 10% atomic of Fe or Co was added to produce ternary Mn-Al-rich, nanostructured, mechanically alloyed powders in order to improve the decolorization of Reactive Black 5 solutions and to check Fe and Co addition’s influence. The microstructure was followed by X-ray diffraction, the morphology and composition by electronic microscopy and energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS) microanalysis. The dye degradation was monitored with ultraviolet/visible absorption spectrophotometry. After degradation, the remaining organic compound was checked by high-performance liquid chromatography (HPLC) and the functional groups of the powdered alloys by infrared spectroscopy. Fe addition to Mn-Al displayed faster kinetics and a higher efficiency than the Co addition. The Mn-Al-Fe solution (0.25 g/100 mL) was fully decolorized in 5 min. On the other side, Mn-Al-Co powders were able to successfully decolorize the dyed solution in 10 min under the same conditions. Thus, nanocrystalline Fe-doped Mn-Al alloys are good candidates for use in the decolorization process, in comparison with Co-doped and other intermetallic particles.
Resveratrol Alleviates Acute Campylobacter jejuni Induced Enterocolitis in a Preclinical Murine Intervention Study
Authors: Heimesaat Markus M. , Mousavi Soraya , Escher Ulrike , Lobo de Sá Fábia Daniela , Peh Elisa , Schulzke Jörg-Dieter , Kittler Sophie , Bücker Roland , Bereswill Stefan
Published: November 2020

The polyphenolic compound resveratrol has been shown to exert health-beneficial properties. Given globally emerging Campylobacter infections in humans, we addressed potential anti-pathogenic, immuno-modulatory and intestinal epithelial barrier preserving properties of synthetic resveratrol in the present preclinical intervention study applying a murine acute campylobacteriosis model. Two days following peroral C. jejuni infection, secondary abiotic IL-10−/− mice were either subjected to resveratrol or placebo via the drinking water. Whereas placebo mice suffered from acute enterocolitis at day 6 post-infection, resveratrol treatment did not only lead to improved clinical conditions, but also to less pronounced colonic epithelial apoptosis as compared to placebo application. Furthermore, C. jejuni induced innate and adaptive immune cell responses were dampened in the large intestines upon resveratrol challenge and accompanied by less colonic nitric oxide secretion in the resveratrol versus the placebo cohort. Functional analyses revealed that resveratrol treatment could effectively rescue colonic epithelial barrier function in C. jejuni infected mice. Strikingly, the disease-alleviating effects of resveratrol could additionally be found in extra-intestinal and also systemic compartments at day 6 post-infection. For the first time, our current preclinical intervention study provides evidence that peroral resveratrol treatment exerts potent disease-alleviating effects during acute experimental campylobacteriosis.
Application of Erythromycin and/or Raoultella sp. Strain MC3 Alters the Metabolic Activity of Soil Microbial Communities as Revealed by the Community Level Physiological Profiling Approach
Authors: Cycoń Mariusz , Markowicz Anna , Wąsik Tomasz J. , Piotrowska-Seget Zofia
Published: November 2020

Erythromycin (EM), a macrolide antibiotic, by influencing the biodiversity of microorganisms, might change the catabolic activity of the entire soil microbial community. Hence, the goal of this study was to determine the metabolic biodiversity in soil treated with EM (1 and 10 mg/kg soil) using the community-level physiological profiling (CLPP) method during a 90-day experiment. In addition, the effect of soil inoculation with antibiotic-resistant Raoultella sp. strain MC3 on CLPP was evaluated. The resistance and resilience concept as well as multifactorial analysis of data was exploited to interpret the outcomes obtained. EM negatively affected the metabolic microbial activity, as indicated by the values of the CLPP indices, i.e., microbial activity expressed as the average well-color development (AWCD), substrate richness (R), the Shannon–Wiener (H) and evenness (E) indices and the AWCD values for the six groups of carbon substrate present in EcoPlates until 15 days. The introduction of strain MC3 into soil increased the degradative activity of soil microorganisms in comparison with non-inoculated control. In contrast, at the consecutive sampling days, an increase in the values of the CLPP parameters was observed, especially for EM-10 + MC3-treated soil. Considering the average values of the resistance index for all of the measurement days, the resistance of the CLPP indices and the AWCD values for carbon substrate groups were categorized as follows: E > H > R > AWCD and polymers > amino acids > carbohydrates > miscellaneous > amines > carboxylic acids. The obtained results suggest a low level of resistance of soil microorganisms to EM and/or strain MC3 at the beginning of the exposure time, but the microbial community exhibited the ability to recover its initial decrease in catabolic activity over the experimental period. Despite the short-term effects, the balance of the soil ecosystem may be disturbed.
A Mineral By-Product from Gasification of Poultry Feathers for Removing Cd from Highly Contaminated Synthetic Wastewater
Authors: Gusiatin Zygmunt Mariusz , Kumpiene Jurate , Janiszewska Sylwia , Kasiński Sławomir , Pecio Mariusz , Piec Robert , Radziemska Maja
Published: November 2020

Ash from poultry feather gasification was investigated as an adsorbent for Cd removal from synthetic wastewater under a range of operational conditions: initial pH (2–8) and salinity (8–38 mS/cm) of wastewater, ash dosage (2.5–50 g/L), Cd concentration (25–800 mg/L) and contact time (5–720 min). The ash was highly alkaline and had low surface area and micropores averaging 1.12 nm in diameter. Chemical/mineralogical analysis revealed a high content of P2O5 (39.9 wt %) and CaO (35.5 wt %), and the presence of calcium phosphate, hydroxyapatite and calcium. It contained only trace amounts of heavy metals, BTEX, PAHs and PCBs, making it a safe mineral by-product. Cd adsorption was described best with Langmuir and pseudo-second order models. At pH 5, an ash dosage of 5 g/L, 40 min contact time and 100 mg Cd/L, 99% of Cd was removed from wastewater. The salinity did not affect Cd sorption. The maximum adsorption capacity of Cd was very high (126.6 mg/g). Surface precipitation was the main mechanism of Cd removal, possibly accompanied by ion exchange between Cd and Ca, coprecipitation of Cd with Ca-mineral components and Cd complexation with phosphate surface sites. Poultry ash effectively removes high concentrations of toxic Cd from wastewater.
New Trends in C–C Cross-Coupling Reactions: The Use of Unconventional Conditions
Authors: Andrade Marta A. , Martins Luísa M. D. R. S.
Published: November 2020

The ever-growing interest in the cross-coupling reaction and its applications has increased exponentially in the last decade, owing to its efficiency and effectiveness. Transition metal-mediated cross-couplings reactions, such as Suzuki–Miyaura, Sonogashira, Heck, and others, are powerful tools for carbon–carbon bond formations and have become truly fundamental routes in catalysis, among other fields. Various greener strategies have emerged in recent years, given the widespread popularity of these important reactions. The present review comprises literature from 2015 onward covering the implementation of unconventional methodologies in carbon–carbon (C–C) cross-coupling reactions that embodies a variety of strategies, from the use of alternative energy sources to solvent- free and green media protocols.
The Chorioallantoic Membrane Assay in Nanotoxicological Research—An Alternative for In Vivo Experimentation
Authors: Buhr Christoph R. , Wiesmann Nadine , Tanner Rachel C. , Brieger Jürgen , Eckrich Jonas
Published: November 2020

Nanomaterials unveil many applicational possibilities for technical and medical purposes, which range from imaging techniques to the use as drug carriers. Prior to any human application, analysis of undesired effects and characterization of their toxicological profile is mandatory. To address this topic, animal models, and rodent models in particular, are most frequently used. However, as the reproducibility and transferability to the human organism of animal experimental data is increasingly questioned and the awareness of animal welfare in society increases at the same time, methodological alternatives are urgently required. The chorioallantoic membrane (CAM) assay is an increasingly popular in ovo experimental organism suitable for replacement of rodent experimentation. In this review, we outline several application fields for the CAM assay in the field of nanotoxicology. Furthermore, analytical methods applicable with this model were evaluated in detail. We further discuss ethical, financial, and bureaucratic aspects and benchmark the assay with other established in vivo models such as rodents.
Effects of Labelling and Increasing the Proportion of Lower-Energy Density Products on Online Food Shopping: A Randomised Control Trial in High- and Low-Socioeconomic Position Participants
Authors: Marty Lucile , Cook Brian , Piernas Carmen , Jebb Susan A. , Robinson Eric
Published: November 2020

Reducing the energy density (ED) of product selections made during online supermarket food shopping has potential to decrease energy intake. Yet it is unclear which types of intervention are likely to be most effective and equitable. We recruited 899 UK adults of lower and higher socioeconomic position (SEP) who completed a shopping task in an online experimental supermarket. Participants were randomised in a 2 × 2 between-subjects design to test the effects of two interventions on the ED of shopping basket selections: labelling lower-ED products as healthier choices and increasing the relative availability of lower-ED products within a range (referred to as proportion). Labelling of lower-ED products resulted in a small but significant decrease (−4.2 kcal/100 g, 95% CIs −7.8 to −0.6) in the ED of the shopping basket. Increasing the proportion of lower-ED products significantly decreased the ED of the shopping basket (−17 kcal/100 g, 95% CIs −21 to −14). There was no evidence that the effect of either intervention was moderated by SEP. Thus, both types of intervention decreased the ED of foods selected in an online experimental supermarket. There was no evidence that the effectiveness of either intervention differed in people of lower vs. higher SEP.
Migrating Lung Monocytes Internalize and Inhibit Growth of Aspergillus fumigatus Conidia
Authors: Schiefermeier-Mach Natalia , Haller Thomas , Geley Stephan , Perkhofer Susanne
Published: November 2020

Monocytes are important players to combat the ubiquitously present fungus Aspergillus fumigatus. Recruitment of monocytes to sites of fungal A. fumigatus infection has been shown in vivo. Upon exposure to A. fumigatus in vitro, purified murine and human blood monocytes secrete inflammatory cytokines and fungicidal mediators. Mononuclear tissue phagocytes are phenotypically and functionally different from those circulating in the blood and their role in antifungal defenses is much less understood. In this study, we identified a population of migrating CD43+ monocytes in cells isolated from rat distal lungs. These cells are phenotypically different from alveolar macrophages and show distinct locomotory behavior on the surface of primary alveolar cells resembling previously described endothelial patrolling monocytes. Upon challenge, the CD43+ monocytes internalized A. fumigatus conidia resulting in inhibition of their germination and hyphal growth. Thus, migrating lung monocytes might play an important role in local defense against pulmonary pathogens.
Durum Wheat Grain Yield and Quality under Low and High Nitrogen Conditions: Insights into Natural Variation in Low- and High-Yielding Genotypes
Authors: Ben Mariem Sinda , González-Torralba Jon , Collar Concha , Aranjuelo Iker , Morales Fermín
Published: November 2020

The availability and management of N are major determinants of crop productivity, but N excessive use has an associated agro-ecosystems environmental impact. The aim of this work was to investigate the influence of N fertilization on yield and grain quality of 6 durum wheat genotypes, selected from 20 genotypes as high- and low-yielding genotypes. Two N levels were applied from anthesis to maturity: high (½ Hoagland nutrient solution) and low (modified ½ Hoagland with one-third of N). Together with the agronomic characterization, grain quality analyses were assessed to characterize carbohydrates concentration, mineral composition, glutenin and gliadin concentrations, polyphenol profile, and anti-radical activity. Nitrogen supply improved wheat grain yield with no effect on thousand-grain weight. Grain soluble sugars and gluten fractions were increased, but starch concentration was reduced, under high N. Mineral composition and polyphenol concentrations were also improved by N application. High-yielding genotypes had higher grain carbohydrates concentrations, while higher concentrations in grain minerals, gluten fractions, and polyphenols were recorded in the low-yielding ones. Decreasing the amount of N to one-third ensured a better N use efficiency but reduced durum wheat agronomic and quality traits.
The Phosphoglycerate Kinase (PGK) Gene Family of Maize (Zea mays var. B73)
Authors: Massange-Sánchez Julio A. , Casados-Vázquez Luz E. , Juarez-Colunga Sheila , Sawers Ruairidh J. H. , Tiessen Axel
Published: November 2020

Phosphoglycerate kinase (PGK, E.C. 2.7.2.3) interconverts ADP + 1,3-bisphospho-glycerate (1,3-bPGA) to ATP + 3-phosphoglycerate (3PGA). While most bacteria have a single pgk gene and mammals possess two copies, plant genomes contain three or more PGK genes. In this study, we identified five Pgk genes in the Zea mays var. B73 genome, predicted to encode proteins targeted to different subcellular compartments: ZmPgk1, ZmPgk2, and ZmPgk4 (chloroplast), ZmPgk3 (cytosol), and ZmPgk5 (nucleus). The expression of ZmPgk3 was highest in non-photosynthetic tissues (roots and cobs), where PGK activity was also greatest, consistent with a function in glycolysis. Green tissues (leaf blade and husk leaf) showed intermediate levels of PGK activity, and predominantly expressed ZmPgk1 and ZmPgk2, suggesting involvement in photosynthetic metabolism. ZmPgk5 was weakly expressed and ZmPgk4 was not detected in any tissue. Phylogenetic analysis showed that the photosynthetic and glycolytic isozymes of plants clustered together, but were distinct from PGKs of animals, fungi, protozoa, and bacteria, indicating that photosynthetic and glycolytic isozymes of plants diversified after the divergence of the plant lineage from other groups. These results show the distinct role of each PGK in maize and provide the basis for future studies into the regulation and function of this key enzyme.
Atmospheric Temperature and CO2: Hen-Or-Egg Causality?
Authors: Koutsoyiannis Demetris , Kundzewicz Zbigniew W.
Published: November 2020

It is common knowledge that increasing CO2 concentration plays a major role in enhancement of the greenhouse effect and contributes to global warming. The purpose of this study is to complement the conventional and established theory, that increased CO2 concentration due to human emissions causes an increase in temperature, by considering the reverse causality. Since increased temperature causes an increase in CO2 concentration, the relationship of atmospheric CO2 and temperature may qualify as belonging to the category of “hen-or-egg” problems, where it is not always clear which of two interrelated events is the cause and which the effect. We examine the relationship of global temperature and atmospheric carbon dioxide concentration in monthly time steps, covering the time interval 1980–2019 during which reliable instrumental measurements are available. While both causality directions exist, the results of our study support the hypothesis that the dominant direction is T → CO2. Changes in CO2 follow changes in T by about six months on a monthly scale, or about one year on an annual scale. We attempt to interpret this mechanism by involving biochemical reactions as at higher temperatures, soil respiration and, hence, CO2 emissions, are increasing.
Sustainable Heritage Tourism: Native American Preservation Recommendations at Arches, Canyonlands, and Hovenweep National Parks
Authors: Stoffle Richard , Seowtewa Octavius , Kays Cameron , Van Vlack Kathleen
Published: November 2020

The sustainable use of Native American heritage places is viewed in this analysis as serving to preserve their traditional purposes and sustaining the cultural landscapes that give them heritage meaning. The research concerns the potential impacts of heritage tourism to selected Native American places at Arches National Park, Canyonlands National Park, and Hovenweep National Monument. The impacts of tourists on a heritage place must be understood as having both potential effects on the place itself and on an integrated cultural landscape. Impacts to one place potentially change other places. Their functions in a Native American landscape, and the integrity of the landscape itself. The analysis is based on 696 interviews with representatives from nine tribes and pueblos, who, in addition to defining the cultural meaning of places, officially made 349 heritage management recommendations. The U.S. National Park Service interprets Natives American resources and then brings millions of tourists to these through museums, brochures, outdoor displays, and ranger-guided tours. Native American ethnographic study participants argued that tourist education and regulation can increase the sustainability of Native American places in a park and can help protect related places beyond the park.
Valuation of the Environmental Effects of Socially Responsible Investments in Europe
Authors: Janik Bogna , Maruszewska Katarzyna
Published: November 2020

This paper evaluated the environmental effects of socially responsible investments (SRIs) in European countries and analyzed the differentiation between them in terms of SRIs and selected features in the environmental dimension. The first section of the paper discusses contemporary trends in Europe and in certain European countries, whilst the second compares SR environmental investments and environmental factors in selected European countries from a multidimensional perspective. The aim of the study was to identify and evaluate these trends as well as to find similarities and differences between European countries, and subsequently to indicate groups of countries with similar approaches to pro-ecological investments. In order to solve the problem, descriptive and multidimensional statistical methods were used, namely correspondence analysis (CA). Although the research results clearly revealed upward tendencies in the volume of SR environmental investments in the analyzed period, they nonetheless represent a relatively low share in the total number of socially responsible investments. The overall growth in SRIs in Europe may have resulted from the more intense activities of policymakers in some countries as a consequence of concluding agreements reached during the 21st Conference of the Parties (COP21) in 2015. The results of the study also revealed no significant correlations between SR environmental investments and environmental variables among the European countries analyzed; hence, there is no substantial evidence that investors’ assets contribute to the improvement of the environment.
COVID-19, Trade, and Health: This Changes Everything? Comment on "What Generates Attention to Health in Trade Policy-Making? Lessons From Success in Tobacco Control and Access to Medicines: A Qualitative Study of Australia and the (Comprehensive and Progressive) Trans-Pacific Partnership"
Authors: Barlow Pepita
Published: November 2020

Townsend and colleagues highlighted the myriad political forces which fostered attention to health issues during negotiations to establish a new trans-pacific trade deal in Australia (the CP-TPP [Comprehensive and Progressive Agreement for Trans-Pacific Partnership], formerly known as TPP). Among the factors they identify, exporter interests and exogenous events helped to generate attention to trade-related concerns about tobacco and access medicines, and limited attention to nutrition and alcohol. These are important considerations as the United Kingdom negotiates a trade deal with the United States in haste, whilst at the same time attempting to manage the ongoing coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. In this commentary, I reflect on changing attention to trade and nutrition during the COVID-19 pandemic in light of Townsend and colleagues’ analysis. I explore scope for greater attention to nutrition in US-UK trade negotiations, and the challenges created by the vested interests of major UK and US processed food exporters. I further discuss the utility of the theoretical tools employed by Townsend and colleagues for wider debates in the political economy of health.
La evaluación como recurso para elevar la calidad de la educación en México
Authors: Velázquez Víctor Manuel
Published: November 2020

En la actualidad, la evaluación es un proyecto de amplia presencia en el Sistema Educativo Nacional. No se discute su importancia y la exigencia de que cumpla un papel de retroalimentación para mejorar el aprendizaje, a la vez que ofrece, a diferentes niveles, la información necesaria para tomar decisiones que mejoren el funcionamiento del sistema. La evaluación no determina la calidad de la educación, pero sí puede ayudar a su mejoría si se usa adecuadamente.

En ese sentido el Sistema Educativo Nacional de México tiene ya avances importantes pero aún queda un largo camino por recorrer. Para describir esta situación se expondrán enseguida, a manera de antecedentes, las acciones realizadas y posteriormente se describirá la estrategia diseñada para lograr el objetivo propuesto.
Orígenes de los términos educativos"clase" y "currículum"
Authors: Hamilton David
Published: November 2020

La división de los alumnos en clases iba a constituir una de las innovaciones pedagógicas más importantes en toda la historia de la educación (Mir, Aux Sources de la Pédagogie des Jésuites, 1968) (1).

Difícilmente se podría sobrevalorar la importancia de esta innovación (la idea misma de un "currículum") en la historia de la educación (Rashdall, The Universities of Europe in the Middle Ages, 1936) (2).
La diversidad étnica, cultural y lingüística latinoamericana y los recursos humanos que la educación requiere
Authors: López Luis Enrique
Published: November 2020

En este trabajo abordaré algunos aspectos de la situación sociolingüística latinoamericana, referidos a las lenguas indígenas y a sus hablantes, en la medida en que ellos estén relacionados con la oferta educativa que los respectivos Estados han estructurado para los educandos vernáculohablantes, y con sus necesidades y demandas educativas. Al respecto, deseo insistir que en el análisis priorizaré lo relacionado con estas lenguas como instrumentos de construcción social de la realidad y de comunicación, y, en esa medida, también en tanto vehículos de construcción y de transmisión cultural.
Características de la formación continuada en educación ambiental del profesorado del nivel medio. Conclusiones y propuestas de un proyecto de la OEI
Authors: González Muñoz María del Carmen
Published: November 2020

En las páginas que siguen se presentan los aspectos más destacados del proyecto de la OEI «La Educación Ambiental en Iberoamérica en el Nivel Medio», en su segunda fase, dedicada a la formación continuada del profesorado. Se exponen las conclusiones y propuestas realizadas en las distintas reuniones subregionales con expertos de los ministerios implicados en los diferentes países para llevar a la práctica esta formación, cuyas características básicas se desarrollan ampliamente.La diversidad de modalidades de formación planteadas no pueden ocultar la intención común de que éstas se enmarquen en verdaderas estrategias nacionales para la Educación Ambiental, de modo que permitan la concertación de esfuerzos y la rentabilidad de las aportaciones de distintas entidades gubernamentales y no gubernamentales, procedentes de la educación formal y de la no formal.
Una mirada creativa al futuro de los organismos internacionales de cooperación multilateral
Authors: Gómez Carlos H.
Published: November 2020

A primera vista parece extraño que lo que se ha soñado será la Educación en la próxima centuria, tenga mucho que ver con organismos internacionales creados para la cooperación multilateral.

Aunque la explicación de lo anterior puede ser simple y la razón clara, no está de más ahondar en ella, pues de esta forma se pueden hacer interesantes planteamientos sobre el tema, que aclaren y sistematicen tendencias que aparecen tímidas y deben concretarse respecto a la cooperación internacional.

Si luego se trata de las «crisis» —puestas entre comillas para señalar lo que aquellas representan en cualquier tema y contexto si el propósito es el de lograr avances positivos— de la cooperación internacional en general, y de la multilateral en particular, se puede expresar a continuación lo que pueden ser las grandes potencialidades de esta última en un mundo con las características, seguras algunas e intuidas otras, que tendrá al comienzo del próximo milenio.

Finalmente, como es obvio por la Organización de la que hablamos —la OEI—, es conveniente dar una rápida mirada por su pasado, que ya es largo pues comenzó en 1949, para indicar lo que será el futuro próximo y lejano de ella, que es lo que más interesa, y que se puede moldear en los sucesivos presentes inmediatos, a la luz de los planteamientos aquí recogidos sobre la cooperación internacional, la multilateral y la educación.
El tránsito desde la ciencia básica a la tecnología: la biología como modelo
Authors: González Becerra Aldo
Published: November 2020

El conjunto de las ciencias básicas (matemáticas, física, química y biología) ha tenido períodos de luces y sombras en el desarrollo histórico de la raza humana, dependiendo algunas veces de genialidades que han contribuido a dar saltos cualitativos y significativos avances. Estos avances han coincidido normalmente con un adecuado aporte económico-social, pero también con períodos de crisis de los sistemas, en los que se ha puesto a prueba la capacidad de sobreponerse a imprevistos o catástrofes.Esto ha originado que desde los tiempos de Pasteur se hablase de la ciencia y sus aplicaciones. Conceptos más modernos han centrado esta problemática dividiendo el campo entre ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología. Aún hoy, no es fácil delimitar las fronteras entre estas grandes vigas maestras, donde se apoya y desde donde emerge el conocimiento.
Ciencia, Tecnología y Sociedad: argumentos y elementos para una innovación curricular
Authors: Sutz Judith
Published: November 2020

No reiteraremos aquí las múltiples razones que, a lo largo de bastante tiempo, se han invocado a favor del dictado de asignaturas sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) en los programas universitarios1. Quisiéramos, sí, hacer énfasis en tres argumentos que entendemos tienen particular relevancia en contextos subdesarrollados.
Bases, orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores
Authors: Braslavsky Cecilia
Published: November 2020

Desde hace ya mucho tiempo existe en América Latina una profunda disconformidad con la educación de los niños y de los jóvenes y con la formación de técnicos y profesionales. Decir esto ya es un lugar común. Por otra parte, a nadie se le escapa que las razones de esta disconformidad son tan variadas como las causas a las cuales se atribuye el problema.

Las empresas no están conformes con la educación de los egresados del sistema educativo porque sus capacidades no están en consonancia con los actuales requerimientos del mundo del trabajo. Las familias y los propios jóvenes están disconformes porque no les permiten un adecuado y autónomo desarrollo de su proyecto de vida. Numerosas asociaciones civiles, las iglesias y también las familias, están preocupadas porque los valores de los egresados no son lo suficientemente consistentes con respecto a la vocación de desarrollo de la democracia y del cultivo de la paz.
La cooperación española en el ámbito de la educación en Iberoamérica
Authors: Pastor Ana
Published: November 2020

Existe la convicción de que los recursos humanos altamente cualificados son el principal capital que permitirá a las naciones iberoamericanas afrontar los retos que plantean la competitividad, la equidad y la democracia estable. Como se destacó en la Declaración Mundial de Educación para Todos de Jomtien (Tailandia), la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje para la población está íntimamente ligada al grado de madurez democrática y de justicia social de los pueblos. Del mismo modo, en la Declaración de Copenhague sobre Desarrollo Social, cinco años después, se recoge el compromiso de promover y de lograr los objetivos del acceso universal y equitativo a una educación de calidad, procurando fortalecer la cultura en el desarrollo y la preservación de las bases sociales de un desarrollo sostenible centrado en las personas, con el fin de erradicar la pobreza, promover un pleno empleo productivo y fomentar la integración social.
La convergencia entre la cultura del trabajo y del sistema educativo en España y en otros países de la Comunidad Europea
Authors: Jabonero Blanco Mariano
Published: November 2020

La necesidad de una fuerte vinculación entre el mundo del trabajo y el de los sistemas educativos formales ha sido insistentemente argumentada durante los últimos siglos por numerosos pedagogos, filósofos y políticos. Esta antigua aspiración se ha visto sistemáticamente incumplida, entre otros motivos por la primacía elitista que se otorgaba a los saberes académicos, frente a la nula cualificación y escaso valor económico de los conocimientos de la fuerza del trabajo del sector primario, que constituía la gran mayoría de la mano de obra.

Durante los últimos años se ha producido un metabolismo social, económico y político; más que un cambio, según el significado clásico de ese concepto, ha supuesto para muchos países pasar con gran rapidez desde economías primarias a terciarias, de servicios y, por lo tanto, a sociedades del conocimiento en las que la educación y la formación no son adorno, complemento o valor añadido, sino factores estratégicos claves para el desarrollo, la productividad y la competitividad.
Educación, Trabajo y Empleo. Bibliografía de consulta
Authors: Messina Graciela
Published: November 2020

A continuación se presenta una selección de la amplia bibliografía de consulta referida al tema de las vinculaciones entre educación, trabajo y empleo desarrollada por Graciela Messina en el marco del Proyecto de Estudios Prospectivos para el Diseño de Políticas y Estrategias en Educación, Ciencia y Cultura.

Esa recopilación bibliográfica, al abordar la temática de la educación y el trabajo, considera tanto la perspectiva más global, planteando las nuevas concepciones y vinculaciones entre educación, trabajo y empleo; como la dimensión específica de las orientaciones y exigencias de la formación técnica y profesional en el contexto de distintas situaciones sociales y económicas.

De esa selección hemos extraído algunos títulos sobre la problemática general, aunque con cierto énfasis en aquellas cuestiones relacionadas con la situación de la juventud ante los requerimientos del empleo.
La educación inicial en el ámbito internacional: situación y perspectivas en Iberoamérica y en Europa
Authors: Egido Gálvez Inmaculada
Published: November 2020

Tras algunas precisiones de carácter conceptual, en este artículo se presenta una visión panorámica de las principales modalidades de educación inicial vigentes en dos ámbitos geográficos occidentales: Iberoamérica y Europa.

Aunque entre los dos contextos existen innegables diferencias, en ambos casos la evolución social ha conducido al predominio de un sistema dual, en el que los programas se diferencian en función de sus objetivos y destinatarios, orientándose de manera preferente a la custodia y cuidado de los niños o a objetivos más específicamente educativos. Adicionalmente, y a pesar de la existencia de prioridades diversas, una cierta prospectiva permite perfilar para los próximos años algunas tendencias o retos compartidos en las dos regiones. Entre ellas destaca la búsqueda de modelos de educación inicial de carácter integrado que superen la dualidad preexistente y en los que las necesidades de los niños se contemplen de manera conjunta con las de las familias y las de la sociedad en general.
La equidad del gasto educativo: viejas desigualdades, diferentes perspectivas
Authors: Morduchowicz Alejandro
Published: November 2020

Este trabajo se propone analizar problemáticas complejas, urgentes y vigentes hoy en las agendas educativas de todos los países: equidad, igualdad de oportunidades, diversidad. Tal abordaje lo hace desde la perspectiva del gasto educativo.

Coloca el análisis de dicha temática fuera de un acceso reservado sólo para economistas de la educación, para ponerlo en un espacio público de discusión.

Parte de uno de los «pocos consensos» de que disponemos en educación: la inequidad de los sistemas escolares, y profundiza en el análisis de la controversia sobre el modo de atender la desigualdad: presencia del Estado, mecanismos de mercado, pasando por los programas compensatorios.

El análisis se centra en el surgimiento del problema: el gasto educativo, y se vale de él para adentrarse en los orígenes y en el sentido de los cursos de acción de las políticas públicas en educación o de las vías para corregir sus posibles defectos.

Desde la perspectiva de la economía, se discuten los principales conceptos de equidad e igualdad de oportunidades; el porqué la forma en que se asignan los recursos no es —no puede ser— equitativa y los motivos que explican la intervención del Estado en la educación.
Los programas de formación de padres: una experiencia educativa
Authors: Bartau Isabel , Maganto Juana , Etxeberría Juan
Published: November 2020

En la primera parte de este trabajo se sintetizan las características principales de la formación de padres como estrategia educativa preventiva revisando su definición, justificación, evolución histórica, y las características generales de la organización de los programas. En la segunda parte, se presenta una síntesis de diversos trabajos llevados a cabo en el País Vasco utilizando diversas versiones del Systematic Training for Effective Parenting (STEP) (Padres Eficaces Con Entrenamiento Sistemático, (PECES)) de Dinkmeyer y McKay (1976/1981). Se recogen los resultados de la evaluación de estos trabajos y cómo inciden positivamente en cinco dimensiones principales, concretamente: a) el incremento del aprendizaje de habilidades educativas que ofrece el programa b) el control del comportamiento inadecuado de los hij@s, c) la mejora de la percepción del ambiente familiar, d) la percepción de la eficacia del programa y e) el mejoramiento de las relaciones familia -escuela- comunidad.
A televisão, a vida quotidiana e o direito de participação das crianças na escola e na comunidade
Authors: Pinto Manuel
Published: November 2020

Neste texto, o autor propõe uma abordagem da relação entre a televisão e as crianças na qual são entendidas não como clientes ou meros destinatários das mensagens das instituições sociais, mas como seus parceiros e interlocutores. Apresenta depois alguns resultados de uma investigação realizada com cerca de 800 crianças em idade escolar, realizada em diferentes meios sócio-geográficos do Norte de Portugal, para pôr em destaque a diversidade de situações e de contextos em que ocorre a experiência de vida dos mais pequenos, bem como alguns desafios que se colocam no plano da intervenção, para quem se quer envolver em dinâmicas que visem superar impasses e dificuldades identificadas.
Presentación. Reformas educativas: mitos y realidades
Authors: Martínez Santiago Roberto
Published: November 2020

Los sistemas educativos iberoamericanos asistieron durante la década de los noventa a un conjunto importante de reformas educativas, que pretendieron transformarlos para adaptarlos a las nuevas necesidades sociales, económicas y formativas que se estaban manifestando. Prácticamente todos los países de la Comunidad Iberoamericana emprendieron procesos de reforma, de diferente envergadura y distintos objetivos.

Cuando han pasado más de diez años desde el comienzo de la década, estamos en disposición de lanzar una mirada menos apasionada y más ecuánime sobre los efectos reales que han producido dichas reformas. En unos casos, se presume que han alcanzado una buena parte de sus objetivos, mientras que en otras ocasiones las promesas que hicieron parecen haber tenido poca traducción práctica. Además, sus logros no han estado relacionados solamente con las metas declaradas. Una mirada atenta a las realidades nacionales pone en evidencia la aparición de efectos no deseados, e incluso perversos. Desde la perspectiva actual, merece la pena interrogarse acerca de cuáles han sido los efectos reales de las reformas emprendidas, tanto de los previstos como de los imprevistos, de los beneficiosos como de los perversos. Y también preguntarse especialmente por las valoraciones, evaluaciones y análisis que de dichas reformas se han hecho, para asentar nuestro juicio sobre las bases más sólidas posibles.

El análisis de estas cuestiones, por parte de un grupo cualificado de promotores y agentes de aquellas reformas, puede estimular la reflexión acerca de los mejores medios para continuar gestionando nuestros sistemas educativos, que siguen enfrentándose a la presión del cambio.
Notas sobre la organización desconcentrada de las administraciones educativas
Authors: Mur Montero Roberto
Published: November 2020

Durante los últimos años los sistemas educativos están sometidos, de forma prácticamente generalizada, a un proceso de crisis que afecta a muchos de los aspectos que durante décadas no habían sido cuestionados. Las causas de esta crisis son muy diversas; unas extrínsecas al sistema (políticas, económicas, sociolaborales, etc..) y otras referidas al funcionamiento del propio sistema (objetivos, contenidos y métodos de la enseñanza, organización escolar, participación de la comunidad escolar, gestión del sistema en su conjunto y de los centros, en particular etc...).
Una nueva agenda para la descentralización educativa
Authors: Novick de Senén González Silvia
Published: November 2020

La agenda de la descentralización educativa -DE- en América Latina ha sufrido grandes cambios en los últimos quince años, a tal punto que es hora de formular preguntas acerca del significado que ha ido adquiriendo en el transcurso de ese tiempo. Pero esta revisión no debería darse sólo en lo conceptual, sino que es a la luz de las experiencias vividas que adquiere nuevo sentido.

Los organismos multilaterales como la UNESCO y el IIPE, la OEI y la OEA, incluyeron en sus agendas de reuniones, en sus proyectos de investigación y en sus módulos de capacitación, el conocimiento de experiencias de descentralización educativa y la discusión acerca de los procesos y resultados de implementación y gerenciamiento. Muchas de estas conclusiones fueron analizadas y evaluadas por los organismos de financiamiento internacional y posteriormente incorporadas en el “recetario” de proyectos educativos que se financian en varias regiones del mundo.

A continuación se hará una somera reseña acerca de qué ocurrió con la descentralización educativa en cinco países de América Latina para tratar de responder a las preguntas iniciales: ¿dónde estamos ahora en materia de DE?, ¿cuál es el sentido de las acciones?, ¿qué nuevos significados adquieren esos términos?
El movimiento de escuelas eficaces: implicaciones para la innovación educativa
Authors: Báez de la Fe Bernardo F.
Published: November 2020

¿En qué medida determina la escuela el rendimiento académico del alumno? ¿Es posible diferenciar entre centros escolares más eficaces y menos eficaces?, ¿con qué criterios? ¿Pueden utilizarse esos criterios para mejorar los resultados de otros centros?...

Estos y otros interrogantes similares agrupan un amplio conjunto de investigaciones evaluativas que utilizan el centro escolar como unidad de estudio y que se conocen bajo la denominación de «movimiento de escuelas eficaces». Sus primeros trabajos se localizan en la década de los años 70 en los países anglosajones, si bien es a partir de los años 80 cuando puede hablarse con propiedad de un área diferenciada de estudio, dado que sólo entonces los datos empíricos disponibles comienzan a ser integrados en modelos explicativos elaborados.
Pluralidad cultural y social de Iberoamérica.
Authors: Warleta Fernández Enrique
Published: November 2020

El mestizaje es una de las características de la mayoría de los países iberoamericanos, heredada -sin duda- de España y Portugal, que los descubrieron para Europa, los invadieron, los conquistaron, los anexionaron a sus Coronas y los colonizaron, y que también eran pueblos mestizos, como mestiza era también la propia Europa. Pero en Iberoamérica, a pesar de los muchos cruzamientos habidos entre los pueblos indígenas, los europeos, los negros africanos que fueron llevados como esclavos más tarde y los asiáticos, quedan en la actualidad aproximadamente 30 millones de personas que conservan la identidad cultural y social que tenían sus ascendientes antes de 1492. Ello hace que los países iberoamericanos tengan, en mayor o menor grado, una pluralidad cultural y social que debe tenerse en cuenta no sólo en lo que se refiere a la realidad política, económica, social y cultural de sus pueblos, sino también y muy principalmente en su futuro desarrollo como naciones y como conjunto de países que pueden constituir una Comunidad.
Conquistar la igualdad: la coeducación hoy
Authors: Subirats Martori Marina
Published: November 2020

El término «coeducación» es utilizado comúnmente para referirse a la educación conjunta de dos o más grupos de población netamente distintos: aun cuando ha sido a veces aplicado a la educación conjunta de grupos formados sobre la base de características de diversos tipos -clase social, etnia, etc.-, su uso habitual hace referencia a la educación conjunta de dos colectivos humanos específicos: los hombres y las mujeres. Esta es la acepción que será considerada en este trabajo.
Bibliografía de consulta
Authors: Buxarrais María Rosa
Published: November 2020

Orientaciones bibliográficas sobre el tema «Educación y democracia»
La reforma de la educación secundaria: la experiencia de España
Authors: Marchesi Álvaro
Published: November 2020

Ocuparse del problema de las reformas educativas o, más concretamente, de la reforma de la Educación Secundaria, es siempre una cuestión complicada, aun para quienes la hemos impulsado durante más de diez años.La razón fundamental es que no existe un enfoque ideológicamente neutro de las reformas de la Educación Secundaria, sino que, aunque se acepte que existen planteamientos comunes en la mayoría de las propuestas, hay después distintas opciones que se traducen en otros tantos enfoques de los objetivos y en distintos modelos de gestión de las mismas.