bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Transition to sustainable development of cities and regions Baikal natural territory and the Arctic zone of the Russian Federation
Authors: Nikonorov S.M. , Kirillov S.N. , Slipenchuk M.V.
Published: December 2020

In our study, a comparative analysis is made between cities and regions of the Baikal natural territory and the Arctic zone of the Russian Federation. The main goals of sustainable development for the Baikal natural territory are outlined. By focusing on sustainable development, we focus on the long-term, not the short-term. Analyzing this complex concept, the article presents several aspects and constituent elements of sustainable development. The paper presents the analytics of sustainable development of cities and regions of the Arctic zone of the Russian Federation and the Baikal natural territory. The article analyzes the socio-economic indicators of the development of the regions of the Arctic zone of the Russian Federation and the Baikal natural territory.
ACTIVIDADES DE APOYO DE LA GESTIÓN LOGÍSTICA EN LAS EMPRESAS COMERCIALIZADORAS DE BEBIDAS
Authors: León Juan Carlos
Published: December 2020

Conociendo que el área logística es de gran apoyo en la competitividad y reducción de costos en las empresas comercializadoras de bebidas, se planteó el análisis de las actividades de apoyo en la gestión logística de las mismas. La metodología se centró en el tipo descriptiva, bajo un diseño no experimental, de campo y transeccional. Se consideró como población las cuatro empresas comercializadoras de bebidas en la Costa Oriental del Lago. Se empleó la encuesta para la recolección de datos, mediante un cuestionario, conformado por 15 ítems con escala de frecuencia. La validez se realizó a través del juicio de expertos, y para calcular su confiabilidad se empleó el Coeficiente Alfa de Cronbach, obteniéndose 0,93. El análisis de los datos se realizó mediante el análisis de la media aritmética. Se determinó muy alto cumplimiento de todas las actividades medidas: compras, embalaje, almacenaje, planificación de productos y tratamiento de mercancías.
Implementação de composteiras e hortas orgânicas em escolas: sustentabilidade e alimentação saudável
Authors: Guenther Mariana , Souza Juliana de Melo , Carvalho Eduardo Enrique Barbosa , Arruda Gabriel Amorim de Almeida , Souza Artur Torquato Pereira de , Pereira Rafaella Kelynne de Medeiros , Abreu Thays Maria Queiroz , Silva Laís Araújo da
Published: December 2020

Nesse artigo relatamos os resultados de um projeto de extensão universitária realizado junto às comunidades escolares do estado de Pernambuco (NE Brasil), onde ensinamos alunos e professores a construir composteiras utilizando materiais reutilizáveis, e a utilizar o adubo gerado em hortas orgânicas implementadas na própria escola. Durante o processo, discutimos a importância da alimentação saudável, a viabilidade da produção orgânica, os perigos da utilização de agrotóxicos para a saúde e para o ambiente, o reaproveitamento eficiente dos resíduos através da compostagem, além dos processos físicos, químicos e biológicos envolvidos na decomposição desses resíduos.
Sağlık Personelinin Madde Bağımlılığına Yönelik Düşünceleri
Authors: SASMAN KAYLI Derya , ÖZYURT Beyhan , DEVECİ Artuner , ÇAVUŞOĞLU Tuğba
Published: December 2020

Amaç: Çalışmada, Sağlık Personelinin Bağımlı Bireylere Yönelik Bilgi ve Farkındalık Durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır.

Gereç ve Yöntem: Bu araştırma nicel bir çalışma olup, basit rastlantısal örnekleme yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Örneklemi, Aralık 2019- Şubat 2020 tarihleri arasında bir üniversite hastanesinde çalışan 217 profesyonel sağlık çalışanı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, literatür doğrultusunda hazırlanan soru formu, Web-tabanlı uygulamada google forms üzerinden tasarlanan forma kodlanmıştır ve online ortamda katılımcılara uygulanmıştır.

Bulgular: Çalışmaya katılan 217 sağlık profesyonelinin %27,2’si erkek ve %72,8’i kadındır. Katılımcıların yaş ortalaması 36.78±10,2’dir. Eğitim durumları %47,0’sinin Üniversite mezunu olduğu, %88’inin her hangi bir bağımlılık merkezinde çalışmamış, olduğu %58,1’inin madde bağımlılığı ile ilgili herhangi bir eğitim programına (etkinlik, seminer vb. ) katılmadığı ve ortalama meslekte çalışma sürelerinin 14.11±10.50’yıl olduğu saptanmıştır.

Sonuç: Sağlık profesyonellerinin büyük bir çoğunluğu, madde bağımlığını bir beyin hastalığı olarak kabul ederken, bu yöndeki hastalarla sosyal ortamı paylaşmaya dönük tutumlarının düşük olduğu saptanmıştır. Bu durum bağımlılıkla ilgili eğitim alan sağlık profesyonellerinde farklılaşmaktadır. Eğitim önemli bir değişken olarak tutumu belirlemektedir. Bu nedenle konuya dair eğitim programlarının düzenli bir şekilde yapılmasının sağlık hizmetinin sunum kalitesini etkileyeceği düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler: Sağlık çalışanları, madde bağlılığı, bilgi, farkındalık
The Use of the Automated Integrated Library System for Cosmo-naut Training Process.
Authors: Samarin V.V. , Gordienko O.S. , Kopnin V.A.
Published: December 2020

The paper analyzes the current state of electronic library systems and the results of using the automated integrated library system for ensuring an ef-fective selection of cosmonaut candidates, their training, and professional activity of the Gagarin Cosmonaut Training Center’s personnel. To tackle the problem, the ways of the soft-hardware integration of the library hold-ings with the GCTC portal were developed.
Are We Asking Too Much of the Health Sector? Exploring the Readiness of Brazilian Primary Healthcare to Respond to Domestic Violence Against Women
Authors: d’Oliveira Ana Flávia Pires Lucas , Pereira Stephanie , Bacchus Loraine J. , Feder Gene , Schraiber Lilia Blima , Aguiar Janaina Marques de , Bonin Renata Granusso , Vieira Graglia Cecilia Guida , Colombini Manuela
Published: December 2020

Background: There is growing recognition of the health sector’s potential role in addressing domestic violence (DV) against women. Although Brazil has a comprehensive policy framework on violence against women (VAW), implementation has been slow and incomplete in primary healthcare (PHC), and little is known about the implementation challenges. This paper aims to assess the readiness of two PHC clinics in urban Brazil to integrate an intervention to strengthen their DV response. Methods: We conducted 20 semi-structured interviews with health managers and health providers; a document analysis of VAW and DV policies from São Paulo and Brazil; and 2 structured facility observations. Data were analysed using thematic analysis. Results: Findings from our readiness assessment revealed gaps in both current policy and practice needing to be addressed, particularly with regards to governance and leadership, health service organisation and health workforce. DV received less political recognition, being perceived as a lower priority compared to other health issues. Lack of clear guidance from the central and municipal levels emerged as a crucial factor that weakened DV policy implementation both by providers and managers. Furthermore, responses to DV lost visibility, as they were diluted within generic violence responses. The organizational structure of the PHC system in São Paulo, which prioritised the number of consultations and household visits as the main performance indicators, was an additional difficulty in legitimising healthcare providers’ time to address DV. Individual-level challenges reported by providers included lack of time and knowledge of how to respond, as well as fears of dealing with DV. Conclusion: Assessing readiness is critical because it helps to evaluate what services and infrastructure are already in place, also identifying obstacles that may hinder adaptation and integration of an intervention to strengthen the response to DV before implementation.
Repertory characteristics of role models of university students’ security
Authors: Tylets Valeriy G. , Krasnyanskaya Tat’yana M. , Lyakhov Aleksandr V.
Published: December 2020

The article discusses psychological issues of the role repertoire of university students in a situation of danger. Topicality of the problem is related to the wide range of threats a group may face, and its low scientific knowledge. The purpose of the research presented in the article is to study the nature of the distribution of roles in the group when solving security problems. The main research hypothesis is the assumption that the need to overcome danger may contribute to the repertory and functional specialisation of roles in the group caused by the fact and type of danger. Achieving this goal required an experiment. When organising it, ethical restrictions related to the inadmissibility of purposeful placement of a person in a situation of threat to life and health were taken into account. This determined the use of role-playing capabilities as the basis of the experiment. 10 student groups (10≤n≤15) with a high level of group cohesion according to the Carl Emil Seashore’s index were involved in the experiment. Each group was offered three dangerous situations, differing in the “field” and “effect” of danger, and its participants were required to discuss, play and reflect the repertoire and functional content of the necessary roles. Experts were engaged to analyse the empirical data. According to the results of the study, two types of roles demanded by a dangerous situation were identified – those aimed at overcoming the threat (initiator, expert, developer, coordinator, controller, commentator) and those aimed at supporting group members (optimist, nihilist, conformist, dogmatist). It is established that danger by its very fact specialises the functions of group roles. Each type of hazard increases the significance of certain roles. Regardless of the type of danger, the group is most in demand for the roles of optimist, conformist and developer. The study is promising to continue on other sample compositions and arsenals of dangerous situations.
Development and approbation of models of graphic art training for designers of light industry products
Authors: Yegorova Sofya I. , Savinov Andrey M.
Published: December 2020

Topicality of the study responds to a need of modern Russian light industry for designers capable of developing new, aesthetic, highly artistic products. The problem of aesthetic training of designers of products of light industry can be solved by means of art and graphic disciplines. But to date, a holistic artistic and graphic training of designers corresponding to the specifics of their professional practices has not been proposed. The article presents the theoretical justification for the training of designers of light industry products and the results of its approbation. The main research methods are pedagogic modelling and pedagogic experiment. The model is developed on the basis of reverse design methods and a systematic approach. A costume as an object of design includes technological and artistic-aesthetic aspects, respectively, in the content of the model; a set of exercises has been developed aimed at mastering the techniques of artistic graphics of the costume and the development of figurative thinking, the accumulation of visual experience. The pedagogic experiment showed that the developed model allows improving the quality of artistic and graphic training of designers of light industry products. The results of the study can be applied in the preparation of designers in institutions of higher and secondary vocational education.
Development of a system of educational tasks for environmental training at a military higher education institution
Authors: Seleznyova Ol'ga V. , Kuznetsova Natal'ya S.
Published: December 2020

The relevance of this work is due to the lack of attention to the topic of methods of teaching ecology in the system of military education. Based on the survey, the authors claim that military higher education institution teachers do not have enough methodological experience and knowledge to independently develop a system of educational tasks. The purpose of the article is to determine the key requirements for developing a system of educational tasks on the example of methodological recommendations for the system of educational tasks for environmental training of students in the educational process of a military higher education institution. The methodological basis included the ideas of the activity approach; theories of the formation of subject skills; as well as the works of methodologists, revealing the psychological and pedagogic aspects of the application of educational tasks in the learning process for the organisation of educational and cognitive activities of students. As the results of the research, the authors offer a justification for the model of developing a system of educational tasks on the example of the formation of the environmental component of military professional competences. The examples of interdisciplinary connections in the development of the system of learning tasks, types of tasks, taking into account their use in different stages of formation of mental actions, the approach to the drafting task, to involuntary memorisation is environmental material. The text contains examples of author's texts of environmental problems aimed at training military students in the specialty 23.05.02 "special purpose Vehicles".
Self-acceptance phenomenon paradoxes
Authors: Pilipenko Tat'yana S.
Published: December 2020

The article provides a brief theoretical overview of studies of self-application by Russian psychologists, it discusses the problem of the phenomenon of self-acceptance as a subject characteristic. The author formulates paradoxes in the study of this phenomenon – destructive popular understanding of the phenomenon of self-acceptance, with the phrase "I am what I am and I will not be different" narrowing the range of activity of a particular person and reflecting the understanding of self-application as the opposite of development. The following paradox of the phenomenon of self-acceptance the author defines a predominantly positive understanding of self-acceptance while avoiding the negative experience of the personality, its features having a negative emotional colour. The problem is the differentiation of conditional and unconditional self-acceptance in the practical activity of the psychologist, when the demonstrated high level of self-acceptance can indicate both the presence of positive attitude of the individual towards himself and the presence of certain protective mechanisms that distort the results of research. Differentiation of conditional and unconditional self-acceptance is possible with indirect investigation of other personality features. Thus, the phenomenon of self-acceptance is presented not only as an integral personality characteristic, contributing to internal comfort, positive assessment of itself, but also as a subject characteristic, activating processes of self-awareness, contributing to further self-improvement of personality. The author defines unconditional self-acceptance in terms of a subject-matter approach.
Development of the pedagogue's spiritual abilities as an "understanding subject" when organising mediation of school conflicts
Authors: Yuferova Marina A.
Published: December 2020

The article discusses the problem of the high conflict nature of the educational environment, changes in the attitude in society towards the pedagogue, who is becoming increasingly limited in the implementation of educational functions and the use of legitimate disciplinary methods in school conflicts. The pedagogue's ability to act constructively in conflict situations allows it to successfully solve functional problems and ensure productive interaction with pupils. Mediation as a new tool for resolving conflicts at school requires the pedagogue-mediator to be in the position of an “understanding subject”. The article analyses the possibilities and limitations of two positions of mediation – “expert” and “understanding” – the author points out that the successful implementation of the fundamental principles of mediation is possible only in the paradigm of the “understanding” approach. The article notes that the basic competences of the pedagogue, developed by Vladimir Shadrikov in accordance with the educational standard, include interest in the inner world of the person, openness to accepting other’s positions, emotional stability, and reflection are closely related to the spiritual abilities of the person, aimed at knowing the other person, attainment of truth, penetration, understanding. The development of spiritual abilities and personal competences of the pedagogue will become the basis for the successful implementation of the possibilities of mediation when resolving interpersonal conflicts in the educational environment.
Rumah Singgah Kemah Berkah Sebagai Wadah Penginjilan Dan Penerapan Diakonia Transformatif GKII Di Wilayah Batulicin
Authors: Gumelar Fajar , Wijaya Hengki , Tari Ezra
Published: December 2020

Abstract: The study of this paper originated from the author's anxiety about the appropriate method of training church members. The author tries to provide a new perspective in the formation of new members of the congregation in the form of transformative deacons. The author offers another way of evangelizing and developing a deacon, namely, a shelter for camps. The author uses a descriptive approach to narrating the facts in the field. Data is collected, reduced and then analyzed so that conclusions are drawn from the facts found. The result was that the halfway house had become a place to preach the gospel in the interior of Mount Meratus. This tent house is a learning space for children to know Christ. A halfway house is a place for children to be guided with skills and independence in various daily activities to become human beings with integrity. The facts found in the field show that there are still many children who come from Christian families who do not understand life as a good Christian. The halfway house, the blessed tent, is present not only as a place for learning for children but for parents as well—a halfway house to help children attend. Children are invited to help others in need.
 Keywords: Halfway House, Evangelism, Transformative Diaconia 
Abstrak: Kajian tulisan ini berawal dari kegelisahan penulis mengenai metode yang tepat dalam pembinaan warga jemaat. Penulis berusaha memberi perspektif baru dalam pembinaan warga jemaat yang baru dalam bentuk diakonia transformatif. Penulis menawarkan cara lain dalam penginjilan dan pengembangan diakonia yakni rumah singgah kemah. Penulis menggunakan pendekatan dekrriptif untuk menarasikan fakta yang ada di lapangan. Data dikumpulkan, direduksi kemudian dianalisis sehingga ditarik kesimpulan dari fakta yang ditemukan. Hasil yang ditemukan adalah rumah singgah telah menjadi tempat mewartakan injil di pedalaman gunung Meratus. Rumah kemah ini menjadi ruang belajar anak-anak untuk mengenal Kristus. Rumah singgah adalah tempat anak-anak dibimbing keterampilan, kemandirian dalam berbagai kegiatan sehari-hari dengan tujuan supaya menjadi manusia yang berintegritas. Kenyataan ditemukan di lapangan memperlihatkan bahwa masih bayak anak yang berasal dari keluarga Kristen belum memahami hidup sebagai orang Kristen yang baik. Rumah singgah kemah berkah hadir tidak hanya sebagai wadah belajar anak-anak tetapi orang tua juga. Rumah singgah membantu anak dapat madiri. Anak-anak diajak untuk membantu orang lain dalam kekurangan.
 Kata Kunci: Rumah Singgah, Penginjilan, Diakonia Transformatif
Pengaruh Konflik Rumah Tangga Terhadap Karakter Anak
Authors: Bombongan Rantesalu Marsi , Timuneno Albert
Published: December 2020

Domestic conflict is a problem where husband and wife are fixing problems in their marriage. In the household as a forum for interaction between parents and children can influence the good behavior of the child's character. The purpose of this study was to find out about household conflict with the character of children in the GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi Barat. The method used in this study is a survey technique using quantitative. The population in this study were members of the GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi Barat with a total sample of 44 people. Data collection was carried out by questionnaire and data obtained from the results of the study were analyzed with statistical procedures and techniques. Based on the results of the analysis in this study, it was found that the difference between the house and the character of children in the GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi Barat was 46.4% and the rest was used by other factors.
Konflik rumah tangga merupakan keadaan dimana suami dan istri sedang mengalami masalah dalam perkawinannya yang mengakibatkan perilaku mereka yang cenderung kurang harmonis. Dalam sebuah rumah tangga sebagai wadah interaksi antara orang tua dan anak dapat memberi pengaruh terhadap perilaku maupun karakter anak.  Tujuan dari penelitian ini adalah mencari tahu seberapa besar pengaruh konflik rumah tangga terhadap karakter anak khususnya yang ada di Jemaat GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi barat.  Peneliti  dalam  penelitian ini menggunakan teknik survei dengan pendekatan kuantitatif.  Populasi dalam penelitian ini adalah Anggota Jemaat GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi Barat dengan menggunakan sampel yaitu 44 orang.  Pengumpulan data menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliebilitasnya dan data-data yang terkumpul dari hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan tahap-tahap dan teknik statistika.  Berdasarkan hasil analisis dalam penelitian ini ditemukan adanya pengaruh antara konflik rumah tanga dengan karakter anak di jemaat GMIT Betania Nevo Klasis Amarasi Barat sebesar 46,4 % dan selebihnya dipengaruhi oleh factor-faktor lain.
Mujeres en organizaciones indígenas: el caso del Centro Kolla
Authors: Padin Esteban
Published: December 2020

El presente artículo analiza, de forma introductoria, el rol que tuvieron un grupo de mujeres en una organización indígena a principios de 1980, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Se toma como caso de estudio al Centro Kolla (CENKO) y se busca describir a la organización, a través de las funciones y modos de participación de las mujeres. Estas últimas, eran grupo compuesto por indígenas y no indígenas provenientes de distintos lugares y con múltiples profesiones. Se destaca que la organización era un espacio que incluía a las mujeres en sus distintas acciones, aunque estaba organizado bajo lógicas patriarcales.

El trabajo concentra su mirada en la participación de las mujeres del CENKO en el primer Encuentro Nacional de Mujeres (ENM). Esta participación permite señalar los posicionamientos que tenía la organización sobre cuestiones de género. Para dicho objetivo se indaga en el indianismo, paradigma que organizaba las acciones del CENKO. El artículo fue producido a través del análisis de distintos materiales que la organización produjo y de la realización de entrevistas a mujeres y hombres que fueron referentes de la organización.
Itinerarios de literatura y deseo: la maestra de provincia en la Argentina del Centenario
Authors: Vicens María
Published: December 2020

En La maestra normal (1914) Manuel Gálvez muestra los fantasmas y fantasías que se desencadenaron de la mano del proceso de genderización del magisterio, aquella profesión que el Estado argentino había promovido desde finales del siglo XIX para las mujeres, presentándola como una extensión de la maternidad. A contrapelo de este discurso, Gálvez cifra en Raselda, su heroína, los temores que suscitaba en ciertos sectores de la elite y la dirigencia el crecimiento de una profesión que permitía a las mujeres letradas tener vidas independientes, estableciendo un diálogo indirecto con aquellas para quienes la docencia no solo fue un modo de mantenerse económicamente sino también el punto de partida para desplegar una trayectoria literaria. En el doblez de la ficción de Gálvez se asoman dos itinerarios posibles para la maestra de provincia en la Argentina del Centenario con aspiraciones autorales: las vidas de Carlota Garrido de la Peña y Alfonsina Storni (ambas docentes, formadas en la provincia de Santa Fe, y con hijos cargo) funcionan como dos caras de ese momento bisagra que condensa la novela y los dilemas que debieron resolver para convertirse en escritoras.
Escritoras, entre el canon y el cupo: un breve recorrido por las historias de la literatura argentina
Authors: Charrúa Clara
Published: December 2020

En este trabajo me propongo analizar la diferencia sexual en las historias de la literatura argentina, atendiendo a las formas de exclusión y a las condiciones de inclusión de la literatura de escritoras pertenecientes a las primeras décadas del siglo XX. La tradición crítica de historiografía literaria e intervenciones sobre el canon literario fue articulada en los trabajos de Pollock (2019) y Maradei (2012). Si bien esta producción fue estudiada por la crítica literaria feminista, la categoría “mujer” seguirá siendo tanto clave de lectura como condición de exclusión en los relatos de máxima autoridad del canon literario. A pesar de eso la literatura producida por mujeres no deja de aparecer como carta de intención y asunto pendiente de la crítica literaria, historia tras historia de la literatura.
Indeso-Mujer, la historia de un legado feminista en Rosario
Authors: Spadillero Betiana
Published: December 2020

Indeso-Mujer es una organización feminista de Rosario, creada en 1984 por un grupo de profesionales y militantes sociales. Desde su fundación, brega por el reconocimiento de los derechos de las mujeres; y la prevención de toda forma de discriminación y violencia basadas en el género.

Su trabajo parte de una serie de principios básicos: la construcción de una sociedad más justa, equitativa, respetuosa de la diversidad, solidaria y democrática. Constituye un espacio de participación, intervención, formación, reflexión, capacitación y comunicación que aporta a la modificación de las relaciones de subordinación existentes.

Forma parte del movimiento feminista a nivel local, nacional y también regional, como integrantes de la Plataforma Mercosur Social y Solidario (PMSS). Entre sus antecedentes se encuentran el sostenimiento por más de 30 años del Centro de Mujeres “Juana Azurduy” en el barrio Empalme Graneros; la organización de los Encuentros Nacionales de Mujeres que se realizaron en Rosario; y ser pioneras en el debate por el aborto legal, seguro y gratuito en Argentina.
Investigation of the damp-heating processing of multilayer fabric
Authors: ANDONOVA SNEZHINA , AMUDZHEV IVAN
Published: December 2020

With the global industrial technology development, technological processes in the textile and clothing industry areconstantly evolving. These rapid rates of development necessitate the need for continuous research and analysis toestablish optimal operating modes for various technological processes. The damp-heating processing/DHP is one of themain technological processes in the sewing industry. The quality of the sewing article depends to a large extent on thequality of the performance of operations in the damp-heating processing. The wide variety of textile materials, each withdifferent composition, structure and properties, is a prerequisite for conducting extensive research to refine manageablefactors of the DHP process. In recent years, textile materials with an increasingly complex structure and multi-component composition have become increasingly important. Of particular interest are the so-called double wovenfabrics. Therefore, the subject of this study is the damp-heating processing of an innovative textile fabric tissue –amultilayer weave type “double cloth”. One of the main controllable factors of the damp-heating processing is the amountof moisture introduced into the processed textile materials. The aim of this paper is to determine the limit values for theamount of steam used in the damp-heating processing of a tissue –a multilayer weave type “double cloth”.
Updating the Clothing Technician Profile through synergies betweenindustry and vocational and educational training
Authors: CARDOSO ALEXANDRA , GUIMARÃES PEDRO NERO , DINIS ANA PAULA , KOUKOVINIS ALEXANDROS , DOMENECH-PASTOR JORGE , SEGADO ALMUDENA , DASCALU MIHAELA , OLARU SABINA
Published: December 2020

The importance of the textile and clothing sector in the European manufacturing industry, particularly in terms of theeconomy and employability, is very representative and crucial. To act upon urgent need felt by the textile and clothingindustry and qualification gap, the CosTUmE project, in alignment with the Skills Agenda for Europe, created andupdated the Clothing Technician profile and skills, facilitating the mobility of qualified people in the EU. This paper presents several aspects concerning the field and desk research developed in order to map the qualificationsneeds and the Work Based Learning Practices (WBL) in the textile and clothing sector. Also, this work presents the toolsdeveloped in order to enable people to make better career choices in UE and help them to find higher quality jobs andimprove their life chances: Clothing Technician profile and qualification, ECVET Matrix, Tutorial guide for EU mobilityand Training package.
O CONHECIMENTO HISTÓRICO ENTRE MAPAS E JOGOS: O ENSINO DE GRÉCIA ANTIGA A PARTIR DO JOGO DE TABULEIRO
Authors: Figueiredo Carolina Ferreira de , Girardi Lucas Werlang
Published: December 2020

Este trabalho visa refletir sobre a utilização de jogos no ensino de história a partir de uma experiência docente com estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental. A elaboração do jogo de tabuleiro, confeccionado pelos docentes, teve como finalidade abordar questões relativas ao conteúdo de Grécia Antiga, tanto já trabalhados em sala de aula através de outras metodologias, quanto novas informações a serem refletidos a partir do jogo propriamente. Através desta experiência, discute-se neste artigo pressupostos do ensino de história que dialogam com o lúdico em sala de aula, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento da Consciência Histórica dos/as estudantes, visando propor um ensino-aprendizagem voltado para o uso prático e cotidiano da história, bem como o estabelecimento de conhecimentos interdisciplinares. Também, desenvolve-se uma reflexão sobre o aspecto lúdico, e como este possibilita ferramentas de socialização e aprendizagem dentro do ambiente escolar, especialmente a partir da formatação do jogo proposto.Palavras-chave: Ensino de História. Jogos. Lúdico. Grécia Antiga. Interdisciplinaridade.
A DOCÊNCIA NO ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Da Paixão Sergio Vale , Menegassi Renilson José
Published: December 2020

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência vivida na docência no ensino superior no estágio pós-doutoral em que se problematizou o uso de tecnologias para fins didáticos nas aulas de Língua Portuguesa. A temática do Letramento Digital foi o ponto de partida para os trabalhos em um curso com acadêmicos de Letras da Universidade Estadual de Maringá-PR, outras temáticas também importantes emergiram, tais como: o papel de autoridade do professor nas escolas da atualidade e a avaliação da aprendizagem nas atividades propostas com o uso de tecnologias para fins de aprendizagem e avaliação. O trabalho foi realizado com uma carga horária de dez horas, de acordo com a proposta do programa de pós-graduação e teve como fundamento teórico as pesquisas de autores importantes na temática do Letramento Digital: Coscarelli; Ribeiro (2007), Coscarelli (2016), Levy (1999), Rojo & Moura (2012); e Paixão (2012; 2016).
POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DE TEXTOS LITERÁRIOS A PARTIR DE UM JOGO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.
Authors: Alves dos Santos Rodrigo
Published: December 2020

O objetivo central do presente texto é apresentar um jogo digital desenvolvido para ser utilizado como ferramenta pedagógica por professores/as de Língua Portuguesa do ensino médio que intencionem colocar o estudante do ensino médio em contato com a produção literária e artefatos culturais relacionados ao poeta Ferreira Gullar, um dos mais representativos autores nacionais do século XX. Nestes termos, parte-se de uma breve contextualização em que se reflete sobre a inserção da demanda pelo uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos espaços escolares, passando por uma síntese sobre o que se espera da ação docente para a formação do leitor crítico de textos literários dos ano finais da educação básica brasileira, para, finalmente, apresentar o jogo em causa, discutindo como as opções feitas na construção do mesmo fomenta a promoção dos letramentos esperada nas aulas de Língua Portuguesa.
LETRAMENTOS DIGITAIS EM PLANOS DE AULA DO PORTAL NOVA ESCOLA
Authors: Carneiro Isabel Cristina Da Silva , Da Silva Williany Miranda
Published: December 2020

A cultura digital tem sido solicitada em várias instâncias da instituição escolar, tais como, o uso de material didático, aplicativos e plataformas educativas dentre outras. Nesse sentido, este trabalho investiga as práticas letradas digitais de dois docentes, uma pedagoga e um professor de matemática, na regência de aulas com base nesse saber exigido. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir da análise de entrevista semiestruturada e observação in loco de suas práticas, tomando por base a aplicação de planos de aula do portal Nova Escola. Os dados revelaram que o uso de aparatos tecnológicos para a ministração das aulas (datashow, computador e caixa de som) não é condição suficiente para o bem-sucedido planejamento e realização das aulas, revelando-se a necessidade de reflexão sobre a mediação tecnológica necessária para o efetivo exercício da docência, com uso significativo do letramento digital, para além de uma ferramenta.
A palavra em declínio: um autor à procura da escrita no conto “As três toucas brancas”, de Breno Accioly
Authors: Pinheiro Valter Cesar , Araújo Elton Jônathas Gomes de
Published: December 2020

Este artigo propõe-se a examinar o conto “As três toucas brancas”, de Breno Accioly (1921-1966), que integra o livro de estreia do autor, João Urso, lançado em 1944 pela EPASA. Como atestam os fragmentos de rodapés publicados em periódicos e que estampam a quarta capa da primeira edição do livro, essa obra foi bem acolhida pelo meio literário e rendeu ao escritor dois importantes prêmios: o Graça Aranha e o Afonso Arinos.“As três toucas brancas” têm por narrador Sigismundo, médico de formação cujo desejo sempre foi escrever. Esse narrador-protagonista aflige-se, no momento da enunciação, por um duplo tormento: às dificuldades financeiras que atravessa soma-se uma enorme incapacidade de escrever. É sob o peso dessa angústia que recebe, de um pintor que percorre a cidade, a oferta singular para pintar os seios de sua esposa. Sigismundo, então, vê-se tomado pelo dilema de contar ou não à mulher a proposta que recebera.Homem subterrâneo do Sertão, Sigismundo destaca-se no torturante universo de personagens atormentadas criadas por Breno Accioly, cuja obra, de teor autobiográfico, é pouco conhecida do público leitor atual.
A apoteose de Demerval Carmo-Santo
Authors: Da Silva Wellington Amancio
Published: December 2020

Apresento-vos um conto dito "fantástico", em memória do grande Murilo Rubião. Trata-se da ascensão do nosso queridíssimo Demerval Carmo-Santo, no transcurso dos seus últimos dias, demasiadamente comuns, até ao desfecho determinante. Um homem simples e que conserta rádios de pilha é surpreendo pela chegada de uma encomenda que antecipa suas mais secretas aspirações de redenção, diante de sua vida morna. Recomendo-vos que escuteis  “Lágrimas”, de Dulce Pontes, enquanto ledes este singelo conto de amor às causas impossíveis.
António Nobre: entre a Solidão Essencial e a Solidão Povoada
Authors: Amorim Moisés Carlos , Sousa Diego Pinto
Published: December 2020

A solidão coloca-se diante do humano como um paradoxo. Ao passo que originária e constitutiva (Heiddeger) e, por isso, inescapável – para o ser humano – em sua sociabilidade, a solidão pode configurar-se como temível e que faz adoecer. Entre estes extremos encontra-se uma visão dual concebida nos conceitos de Solidão e Solitude (Tillich), parte negativa e positiva da solidão, respectivamente. Neste artigo, refletimos a questão da solidão a partir do farol da literatura. Em especial a obra Só de António Nobre, publicada no fim do século XIX. Auxiliada por Bakhtin, Blanchot, Volochínov e Rilke, uma leitura dialógica da obra nobreana demonstra que sua poética apresenta uma solidão, para além do aparente isolacionismo monástico, fundada na alteridade, na “relação com”. Essa subjetividade (criadora), constituída no diálogo com o alteritário, estabelece uma solidão povoada de dizeres, sujeitos e sentidos outros. O que contrapõe ou ressignifica a visão de uma solidão essencial na criação literária.
Aspectos musicais e da paisagem sonora em O Elo Perdido & Outros Contos, de Charles Kiefer.
Authors: Debortolli Viviane Aparecida Pandolfo , Werlang Gérson Luís
Published: December 2020

Este estudo pretende analisar a paisagem sonora nos contos que compõe o livro O Elo Perdido & Outros Contos, do escritor brasileiro Charles Kiefer. Considera-se a paisagem sonora como os elementos sônicos presentes em um ambiente, sejam eles elementos naturais ou produzidos. Levando-se em consideração as diferentes possibilidades de eixos de análise que o texto literário permite, pretende-se evidenciar a paisagem sonora como um elemento da narrativa por meio da presença dos sons na obra selecionada, e através disso demonstrar de que forma eles são relevantes na construção dos enredos. A abordagem sobre a paisagem sonora na literatura é um assunto relativamente novo a partir do qual se busca compreender a relação entre a sonoridade e as ações dos personagens. David Lodge (2017), Eni Pucinelli Orlandi (2007), Gérson Werlang (2011) e Murray Schafer (2011) dão as bases teóricas a esta análise, a qual leva em consideração também as relações interartes no texto ficcional.
Arrow: o arqueiro verde sob a perspectiva da jornada do herói
Authors: Lima Tôrres Francisco Láryos , Lima Torres José Wanderson
Published: December 2020

O presente trabalho realiza a análise da narrativa do herói Arqueiro Verde, focado no seriado Arrow, exibido em TV. Para se contemplar o objetivo geral, fez-se necessário uma pesquisa sobre a história de Oliver Queen e seu caminho até a transformação em arqueiro. Além disso, busca-se explicar noções como arquétipo e jornada do herói, bem como refletir sobre as implicações pressupostas na transposição de narrativas entre mídias distintas. Para tanto, esta pesquisa tem como principais bases teóricas Vogler (2006), Campbell (1995), Figueiredo e Diniz (2019), Jung (2000), Clüver (2006) e Franco e Takeguma (2019). Constatou-se que todos os doze estágios da jornada do herói elencadas por Vogler se aplicam naturalmente à trama do herói de Star City, engendrando sua história. Porém, estas não findam suas possibilidades de leitura e interpretação diante de sua longa jornada.
Hip-hop Lear: referências intermidiáticas da peça Rei Lear (1606), de Shakespeare, no seriado Empire – Fama e Poder (2015 –)
Authors: Lima Guilherme Fernandes , Silvares Lavinia
Published: December 2020

Este artigo se propõe a demonstrar as referências intermidiáticas da peça Rei Lear (1606), de William Shakespeare, presentes na estrutura temática do seriado Empire – Fama e Poder (2015–, FOX), concebido por Lee Daniels e Danny Strong. Nossa hipótese de trabalho se fundamenta no reconhecimento de correspondências premeditadas entre as estruturas de composição do texto shakespeariano e as estruturas de composição da narrativa seriada em questão. A partir do mecanismo de espelhamento temático utilizado pelos autores do seriado, de amplo e notório conhecimento público, buscamos apresentar as similaridades entre estes objetos, utilizando, para isso, dos préstimos teóricos dos estudos sobre a intermidialidade – sobretudo os realizados por Irina Rajewsky (2012), e direcionados, especificamente, aos estudos literários. Para ilustrar, de forma geral, o processo de mobilização de referências intermidiáticas à obra de Shakespeare, contamos também com uma breve exposição sobre as relações entre a televisão americana e o dramaturgo inglês, assim como uma apresentação dos produtos culturais que compõem a nossa proposta de diálogo.
Referências intermidiáticas em Ponciá Vicêncio e Um defeito de cor/
Authors: Oliveira Solange Ribeiro
Published: December 2020

RESUMOÁ luz dos conceitos de “referência”, proposto por Irina Rajewsky, e de ´”écfrase”, na  conceituação de Claus Clüver, o texto analisa as referências intermidiáticas em dois romances brasileiros, Ponciá Vicêncio (2003),  de Conceição Evaristo,  e  Um defeito de cor (2017), de Ana Maria Gonçalves.  Em ambos os romances destaca-se  o tema da liberdade e da memória cultural dos povos de cor em  sua relação com a as artes visuais: a arte do barro, explorada  em Ponciá Vicêncio e a criação de máscaras africanas (gélédes), em Um defeito de cor.  No decorrer de sua experiência , duas jovens negras,  protagonistas dos dois romances, em sua própria prática ou no encontro com a obra  de um artista africano, acabam por encontrar na arte um veículo para a preservação da história de seu povo. Nesse contexto, a narrativa finalmente conduz a considerações  não só sobre a influência da arte africana na criação contemporânea  como também sobre a  possibilidade de sua  continuidade na produção de artistas brasileiros em nossos dias.  PALAVRAS-CHAVE: Referências intermidiáticas;; Literatura e as artes visuais;  Arte e memória cultural
Referenciação fílmica em Barba ensopada de sangue, de Daniel Galera
Authors: Mattos Cristine Fickelscherer
Published: December 2020

Este artigo tem por objetivo estudar a intermidialidade presente no romance Barba ensopada de sangue, do escritor brasileiro contemporâneo Daniel Galera. Com base nos conceitos teóricos propostos por Irina Rajewsky, o estudo parte da hipótese de que a obra se expressa e se organiza por meio de uma referecialidade fílmica, entendida como relação entre os meios audiovisuais e os meios literários. O trabalho examina também a fortuna crítica da obra no que diz respeito às análises de aspectos seus relacionados à linguagem audiovisual. As reflexões de Gilles Deluze em seus Imagem-movimento (1983) e Imagem-tempo (1985) fornecem a fundamentação teórica sobre as características dessa linguagem nascida com o cinema e amplamente pratica por outros meios nos dias de hoje. O trabalho visa contribuir com os estudos sobre as relações entre cinema e literatura, menos desenvolvidos que as relações entre literatura e cinema, mormente a adaptação. Por fim, esta análise espera enriquecer o conhecimento sobre a literatura brasileira contemporânea.
Intermidialidade e Referências Intermidiáticas: uma introdução
Authors: Ramazzina Ghirardi Ana Luiza , Rajewsky Irina , Diniz Thaïs Flores Nogueira
Published: December 2020

Este artigo oferece uma breve introdução ao estágio contemporâneo dos estudos sobre a Intermidialidade. A primeira seção apresenta diferentes usos dos termos intermidialidade e mídia, destacando momentos-chave na história do conceito, desde o primeiro uso do termo “intermídia” por Coleridge, em 1812, passando pela contribuição de Higgins, na década de 1960, até chegar a Hansen-Löve e ao debate contemporâneo. Tanto intermidialidade como mídia são vocábulos que apresentam sentidos controversos e despertam em pesquisadores o desejo de construir uma definição apta a atender às necessidades de diferentes campos de pesquisa. Essa pluralidade de abordagens, sustenta-se aqui, tem sido vista, hoje em dia, mais como uma riqueza do que como um problema. A partir desse contexto, o artigo discute as três subcategorias propostas por Rajewsky (2015) para a intermidialidade detendo-se na especificidade da terceira, as referências intermidiáticas. Sugere-se que teorizar as relações midiáticas se revela imprescindível para uma compreensão mais cuidadosa ou aprofundada da natureza da reconfiguração que se observa nas formas de comunicação social. As principais referências para o argumento são as contribuições de Clüver (2001; 2012); Elleström (2010) e Rajewsky (2005; 2010; 2015).
Apresentação
Authors: Ghirardi Ana Luiza Ramazzina , Diniz Thaïs Flores Nogueira , Rajewsky Irina , Pinheiro-Mariz Josilene
Published: December 2020

Apresentação
EFFECTIVE APPROACH, WORK-RELATED CONTENT AND OPPORTUNITY TO PURSUE HIGHER EDUCATION OF SCIENCE CORE SUBJECTS
Authors: Husin Mohd Razimi , Ahmad Hishamuddin , Mustafa Muhammad Bazlan , Panessai Ismail @ Ismail Yusuf , Ramlan Ramlan
Published: December 2020

This paper presents the most effective approach used by teachers for the core subjects of Science, work-related learning content, and its future functions for humanities students in Sijil Pelajaran Malaysia. Previous research indicates there is a teenager that does not have a career to choose although they have a high academic performance. Moreover, there are teenagers who chose a career which have less relevance to the stream chosen at school. In this study, certain effective techniques and the very related contents of science core subject to future works has developed. This study uses a qualitative approach which involves interviews that are analysed using Nvivo software. The qualitative approach uses phenomenological design to reflect on the experience of the former students towards their experience and learning contents of secondary school upper-level science core subject which impacted their career aspirations today. Twelve experienced workers were selected through purposeful sampling. The results show that there are certain techniques that are very effective for teachers including the use of certain learning aids and science laboratories. Meanwhile, respondents who obtained very good examination results were less able to take advantage of Science Subjects in Sijil Pelajaran Malaysia (MCE) because most higher learning institutions tend to choose students who have biology or more relevant subjects in certain courses. This study has revealed effective learning experience techniques that are beneficial for all educators and also shows the lack of function of this science subject to students with excellent achievement.
CONTENT VALIDITY AND RELIABILITY OF BUSS AND PERRY AGRESSIVE QUESTIONNAIRE (BPAQ) INVENTORY
Authors: Abd Ghani Ibrahim , Che Rozubi Norsayyadatina
Published: December 2020

This study was conducted to measure the content validity and reliability of, Buss and Perry Aggressive Questionnaire (BPAQ). BPAQ questionnaire was translated into Bahasa Melayu in the past and has validity. For the validity of the content three experts in the field of counseling were appointed to assess the validity of the content to be used for the primary school sample. The findings show that experts have made suggestions for improvement in terms of content. 60 primary school students were sampled to measure the reliability of BPAQ instruments. The findings also show that the reliability coefficient obtained is .93 Based on the results of the study, the BPAQ measuring instrument has the potential to be used in measuring students' aggressive behavior.