bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran dengan Pendekatan Open-ended Berdasarkan Disposisi Matematis Siswa
Authors: Zulhendri Zulhendri , Muhandaz Ramon
Published: December 2022

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran open-ended dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional berdasarkan disposisi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain factorial eksperimental. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 3 Tambang Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, yaitu siswa kelas VIII.2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan siswa dan guru, lembar angket disposisi matematis dan soal tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu uji anova dua arah. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan open-ended dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan open-ended dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional  jika berdasarkan disposisi matematis tinggi, sedang dan rendah, 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi penerapan pendekatan open-ended dan disposisi matematis siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Pendekatan open-ended dapat menjadi alternatif pembelajaran yang dapat dilakukan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah. Disposisi matematis siswa perlu ditingkatkan guna mendukung keberhasilan belajar matematika siswa.
Pengaruh Penerapan Metode IMPROVE terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika Siswa SMP/MTs
Authors: Syafitri Nurul , Sari Arnida , Rahmi Depriwana
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode IMPROVE terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari pengetahuan awal matematika siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian factorial experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 21 Pekanbaru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Cluster Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.8 sebagai kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran menggunakan metode IMPROVE dan kelas VII.9 sebagai kelas kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Instrumen tes yang digunakan adalah soal uraian untuk mengukur pengetahuan awal matematika dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah perlakuan diberikan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji anova dua arah  (two way anova). Berdasarkan hasil analisis data  dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan metode IMPROVE dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memiliki pengetahuan awal matematika tinggi, sedang, dan rendah. 3) Tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan pengetahuan awal matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Authors: Fitri Irma , Fuadah Nurul Hidayatul
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan minat belajar siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah Faktorial Eksperimen Design. Waktu penelitian pada semester genap T.A 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Pekanbaru  dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah soal pemahaman konsep dan angket minat belajar. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe  Numbered Heads Together (NHT)  dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang dan rendah pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. 3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru.
Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Learning Cycle 7E Ditinjau dari Self Efficacy
Authors: Rukmana Anggi Desi , Nurdin Erdawati , Kurniati Annisah
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Indonesia. Hal-hal yang dianggap mampu memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah siswa perlu dikaji. Diantaranya adalah model pembelajaran yang digunakan dan aspek afektif seperti self efficacy. Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan self efficacy. Metode penelitian yang digunakan adalah factorial experimental design. Populasi penelitian pada penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Siswa di kelas VIII.1 sebagai kelompok eksperimen, sebanyak 25 siswa dan kelas VIII.3 sebagai kelompok kontrol, berjumlah 31 siswa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, angket self efficacy  dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Berdasarkan analisis data menggunakan anova dua jalur diperoleh : (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran model Learning Cycle 7E dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional , (2) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa yang memiliki self efficacy tinggi, sedang, dan rendah, dan (3) tidak terdapat pengaruh interaksi penerapan model pembelajaran dengan self effiacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model pembelajaran Learning Cycle 7E dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran matematika di sekolah.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
Authors: Nayan Asri Darayuli , Fitri Irma
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan komunikasi matematis berdasarkan gaya belajar siswa pada materi program linear. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui desain studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 10 Pekanbaru pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 orang siswa kelas XII MIPA 1 SMAN 10 Pekanbaru yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik tes, teknik angket, dan wawancara yang dilakukan secara online berbantuan media WhatsApp. Adapun instrumen yang digunakan adalah soal tes kemampuan komunikasi matematis pada materi program linear berupa 5 butir soal berbentuk uraian, angket gaya belajar, dan pedoman wawancara. Pengolahan dan analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yang meliputi 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori tinggi pada indikator menyatakan situasi matematika atau peristiwa sehari-hari ke dalam model matematika, sedangkan pada indikator lain tergolong kategori sedang. Subjek dengan gaya belajar auditorial memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori sedang pada setiap indikator. Subjek dengan gaya belajar read/write memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori tinggi pada indikator memberi penjelasan terhadap model matematika, sedangkan pada indikator lain tergolong kategori sedang. Serta subjek dengan gaya belajar kinestetis memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori sedang pada setiap indikator.Kata Kunci:  Analisis Deskriptif, , Gaya Belajar VARK (Visual, Auditorial, Read/write, dan Kinestetis), Kemampuan Komunikasi Matematis.
Validitas Perangkat Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning (PBL) Berkonteks Alat Musik Tradisional Melayu Riau pada Materi Lingkaran
Authors: Hajizah Nur , Suanto Elfis , Siregar Syarifah Nur
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum 2013,  khususnya penggunaan dan penerapan model serta pendekatan pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa silabus, RPP, dan LAS model Problem Based Learning berkonteks alat musik tradisional Melayu Riau pada materi lingkaran untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran divalidasi oleh tiga orang validator. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan dikategorikan sangat valid. Perangkat pembelajaran ini layak digunakan untuk materi lingkaran. Namun, masih perlu diujikan tingkat kepraktisan dan keefektivannya
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Authors: Latif Abdul , Suanto Elfis , Solfitri Titi
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengemabngkan perangkat pembelajaran untuk materi SPLDV. Perangkat pembelajaran yang dimaksud adalah silabus, RPP dan lembar kerja peserta didik (LKPD) menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS). Perangkat pembelajaran dikembangkan menggunakan model 4-D. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi perangkat pembelajaran dan angket respon peserta didik. Perangkat pembelajaran divalidasi oleh tiga orang validator. Uji coba terbatas dilakukan terhadap 8 orang peserta didik kelas VIII MTs Nurul Mukhsinin Rupat Kabupaten Bengkalis. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran matematika ini dikategorikan valid dan praktisPenelitian ini terbatas pada uji kevalidan dan kepraktisan produk, oleh sebab itu perlu pengujian lebih lanjut untuk melihat keefektivan penggunaan perangkat pembelajaran model kooperatif tipe TPS ini.
Pengembangan E-Comic sebagai Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII
Authors: Triatmojo Julius , Fadillah Syarifah , Sandie Sandie
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran e-comic untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dalam materi bangun ruang sisi datar bagian kubus dan balok di kelas VIII SMP Negeri 1 Menyuke yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian dengan model ADDIE, yang terdiri atas lima tahapan pokok, yaitu analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Menyuke sebanyak 19 siswa dan 3 orang ahli media dan materi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru dan respon siswa, dan soal tes kemampuan pemahaman matematis yang dikumpulkan menggunakan teknik angket dan teknik tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata dan persentasenya. Hasil penelitian validasi e-comic yaitu validasi media dengan nilai rata-rata dari ketiga ahli sebesar 90,62% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil penelitian validasi materi diperoleh skor rata-rata 93,18% dengan kategori sangat valid. Yang kedua adalah nilai kepraktisan, dilihat dari nilai angket respon guru dan respon siswa diperoleh hasil 87,06% untuk respon guru dan 97% untuk respon siswa dengan kriteria sangat praktis. Selanjutnya keefektifan, dilihat dari nilai hasil pengerjaan posttest siswa dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 17 orang dari 19 orang dengan persentase 89,47% maka keefektifannya dikategorikan sangat efektif.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning pada Materi Perbandingan untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII SMP/MTs
Authors: Purba Eka Lorenza , Heleni Susda , Murni Atma
Published: December 2022

Tujuan penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis yang memenuhi syarat valid dan praktis pada materi perbandingan kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4D (define, design, develop, desseminate). Instrumen penelitian utama meliputi lembar validasi perangkat pembelajaran dan lembar angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan sangat valid dengan nilai rata-rata silabus 3,55, RPP 3,57, dan LAS 3,37. Selain itu, LAS memiiki kategori sangat praktis dengan nilai rata-rata 3,45.
Uji Validitas dan Uji Praktikalitas Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Problem Based Learning pada Materi Segiempat
Authors: Husna Desra Nikmatul , Fitri Irma , Irma Ade
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan lembar kerja siswa matematika berbasis pendekatan problem based learning pada materi segiempat yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kapur IX, ahli teknologi pendidikan dan, ahli materi pembelajaran yang berasal dari dosen dan guru mata pelajaran matematika. Objek dalam penelitian ini adalah lembar kerja siswa berbasis pendekatan problem based learning pada materi segiempat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan observasi non sistematis. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan uji validitas, lembar kerja siswa berbasis pendekatan problem based learning dinyatakan sangat valid dengan persentase tingkat kevalidan 88,52%. Hasil uji coba praktikalitas kelompok kecil dengan responden berjumlah 6 orang siswa diperoleh bahwa lembar kerja siswa berbasis pendekatan problem based learning sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan 87,92%. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan valid dan praktis.
Validitas dan Praktikalitas Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Problem Based Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas IX Materi Persamaan Kuadrat
Authors: Heleni Susda , Syahfitri Siska Ade , Yuanita Putri
Published: December 2022

Perangkat pembelajaran dapat ditentukan dengan cara guru bidang studi mengemas perangkat pembelajarannya, karena untuk mencapai tujuan dari pembelajaran yang salah satunya memfasilitasi KPMM merupakan fungsi dari perangkat pembelajaran dalam memandu proses pelaksanaan pembelajaran. Perangkat pembelajaran (Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Aktivitas Siswa (LAS)) matematika menerapkan model Problem Based Learning untuk memfasilitasi KPMM siswa pada materi persamaan kuadrat untuk dipakai siswa kelas IX SMP/MTs yang valid dan praktis merupakan tujuan penelitian ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menerapkan model pengembangan 4-D (define, design, develop, disseminate). Instrumen pengumpulan data yang dipakai pada penelitian ini adalah lembar validasi silabus, RPP dan LAS serta menggunakan angket respon siswa. Hasil penelitian pengembangan ini memperlihatkan bahwa silabus dan RPP yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid diperoleh rata-rata silabus 91,32% dan RPP 89,21%. Sementara LAS yang dikembangkan valid dengan rata-rata LAS 79,40%. Selain itu, LAS memiliki kriteria sangat praktis diperoleh rata-rata LAS 94,90%.
ENTRE AS CRIANÇAS INDÍGENAS ZUIMÃ E TAUHITÊ: Roquette-Pinto e os povos Pareci e Nambikuara
Authors: Neves Josélia Gomes , Azevedo Machado Ednéia Maria , Castro de Paula Luciana
Published: December 2022

O objetivo deste estudo foi analisar por meio de uma revisão crítica, as representações de infâncias indígenas evidenciadas nos registros etnográficos de Roquette-Pinto no livro: “Rondônia” (1919). Na ocasião, o autor participava da expedição na Serra do Norte localizada na época nos estados do Amazonas e Mato Grosso, no âmbito da Comissão Rondon. Esta leitura mobilizou a elaboração do presente escrito tendo em vista a necessidade de conhecer aspectos das relações crianças/infâncias das populações originárias no começo do século XX. O procedimento metodológico adotado foi a pesquisa bibliográfica considerando as possibilidades de aprofundamento teórico e o reexame analítico. Os resultados informaram que as crianças citadas por Roquette-Pinto eram de duas etnias: Pareci/Ariti e Nambikuara, povos que tiveram seus territórios cortados pelo projeto da construção das Linhas Telegráficas e que na atualidade seguem suas lutas pelo direito à existência com dignidade. Conclui-se que as anotações reflexivas de Roquette-Pinto a respeito das infâncias/crianças possibilitam aproximações dialógicas com a Sociologia da Infância, a Antropologia da Infância na medida em que apontam especificidades culturais nestes contextos e com a Educação por meio das relações indissociáveis entre cuidar/educar. Uma contribuição que pode ampliar a compreensão interdisciplinar e intercultural do tema, além de disponibilizar elementos importantes sobre as diferentes produções de infância e suas repercussões na contemporaneidade.
TELEWORKERS’ PERCEPTION OF WELL-BEING AND WORK-LIFE BALANCE
Authors: BUTOI Elisabeta , FENEȘAN Anca Ramona , BALINT Cristina Ioana
Published: December 2022

Few Romanian companies implemented remote work before the pandemic breakdown. The employees’ experience with telecommuting started or for some increased suddenly in 2020 due to the lockdown restrictions. Therefore, the focus of this study was to examine the perception of employees from the perspective of well-being and work-life balance during telework. The quantitative approach was applied in the case of two companies and data was collected through a survey. The findings identified the influence of isolation from colleagues and friends on the state of loneliness which could lead to depression or tension, additionally affecting anxiety. These than are linked to the well-being and work-life balance of teleworkers. In reverse the state of calm and relaxation, and the condition of being active and energetic boost the employees’ well-being. Also, the relaxed home working environment that could also include pets and time spent on personal activities enhance the work-life balance. Thus, the results emphasize the respondents’ preference for telecommuting is the outcome of their awareness of work-life balance and well-being.
JEL Classification: M100, M150, M540
TAFSIR SYI’AH SEBAGAI DAKHIL: KAJIAN KRITIK HUSEIN AL-DHAHABI ATAS TAFSIR FATH AL-QADIR
Authors: Riyadi Ahmad Agus Salim Dan Abdul Qodir
Published: December 2022

After the development of Islamic dominion, the Ahlul Kitab (the Tabi'in Period) who knew the stories of the prophets and previous peoples entered Islam. However, the Qur'an in discussing the stories is only brief and not in detail. However, everyone must have a tendency to be complete and detailed, and listen to these stories in detail and make them a reference in interpreting the Qur'an. Thus causing controversy among scholars whether the stories of Israel can be used in interpretation or not. Related to this, the scholars have sparked the latest scientific disciplines in order to protect the interpretation from errors and deviations from it, namely the science of al-As}il and al-Dakhi>l which emerged in 1980 AD. al-Qur'an from faulty thinking or wrong logic, or commonly called al-Dakhi>l fi al-Ra'yi into seven kinds. In this article, we only discuss one of them, namely al-Dakhi>l from the path of heretical schools in Islam, especially Huseyn al-Zahaby's criticism of the interpretation of the Zaydiyyah Shia group in the interpretation of Fath al-Qadir. The following are his criticisms, namely, first, against the Mawdu>' (False) and Dhaif (weak) narrations, and he did not give any comment on these narrations. Second, on the interpretation of al-Shawkani in the story of the Prophet Yusuf and Zulaikha, especially the temptation made by al-Aziz's wife against the Prophet Yusuf. Third, to the Mutasa>bih verses interpreted by al-Shawkani, which he mentions in lafaz}-lafaz} in the Qur'an. Fourth, to al-Shawkani's view on the issue of the Qur'an is makhluq.
LIVING QURAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA
Authors: Minannur Syamsuri Dan
Published: December 2022

The national anthem Indonesia Raya, created by Wage Rudolf Supratman, appeared to encourage the struggle for the independence of the Republik Indonesia. Religious zeal accompanied the ideology of nationality to release the archipelago from the grasp of colonialism. The spirit of the warriors imprinted from the holy book of the Koran, really became a shield of power derived from the Creator. The Quran is the preserved holy book of the Almighty, thus being the only source of information and theological inspiration for freedom. Because the ideology of social liberation has been closed by the invaders.

The Living Quran is one of the contemporary research methods that requires strengthening in order to be increasingly recognized for its existence as one of the scientific work processes in the field of Quranic Science. This method is rooted in the phenomenology that makes social phenomena the object of study. Along with its increasingly massive development, normative values in the study of interpretation need to be maintained so that the results of their research remain in line with the function of the Quran as a lifeline. The results showed that the lyrics of the national anthem Indonesia Raya, have content derived from verses of the Quran. The incarnation of the spirit of the archipelago in the form of oceans and land, is depicted in the Quran so that the Indonesian people have the power to realize natural management for mutual prosperity. The stories of the prophets and apostles contained in the Quran became a form of social ideology that became the glue of nationality.
HAMBATAN SETORAN TAHFIDZ MAHASISWA PADA MASA PANDEMI DI INSTITUT ILMU AL-QUR’AN JAKARTA
Authors: Farihin Prianka Ayu
Published: December 2022

Since mid-2020, it started with the entry of the Covid-19 virus into Indonesia, which reportedly came from China and resulted in a very fast transmission process. This also affects new habits in the field of education. According to data from the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), there are at least 290.5 million students worldwide whose learning activities are disrupted due to schools being closed. The impact of this pandemic has also resulted in changes to the learning system at the Jakarta Institute of Al-Qur'an Science (IIQ), including the student tahfizH deposit activity. Therefore, the campus must look for new learning alternatives, namely by implementing online distance learning. This application certainly has its own advantages and challenges. Apart from this online learning can provide flexibility of time for students and instructors, researchers want to know more about the implementation and obstacles of the online tahfidz deposit activity.
PROBLEMATIKA REGULASI MENGENAI DALUWARSA GUGATAN PERSELISIHAN HUBUNGAN INDUSTRIAL DI INDONESIA
Authors: Hadistianto Mohammad Fandrian
Published: December 2022

Sumber hukum positif yang mengatur mengenai ketentuan daluwarsa pengajuan gugatan perselisihan hubungan industrial (PHI) saat ini tersebar di banyak produk hukum dan diantaranya terdapat benturan norma sehingga dalam pelaksanaannya bagi pekerja maupun pengusaha sulit mendapatkan kepastian hukum. Benturan norma tersebut dapat ditemui dalam hal daluwarsa gugatan perselisihan hak yang pemaknaannya berbeda antara satu dengan lainnya sehingga terjadi benturan norma hukum dalam hal penentuan daluwarsa pengajuan gugatan PHI sebagaimana dapat dilihat pemaknaan ketentuan Pasal 96 UU No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan yang berbeda antara Putusan MK No. 100/PUU-X/2012 dengan SEMA No. 4 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Rumusan Hasil Rapat Pleno Kamar Mahkamah Agung Tahun 2013 Sebagai Pedoman Pelaksanaan Tugas Bagi Pengadilan. Penelitian ini mengkaji jenis dan perbedaan aturan daluwarsa gugatan yang saat ini berlaku sebagai hukum positif dan merekomendasikan penyederhanaan ketentuan daluwarsa pengajuan gugatan P. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu mengenai daluwarsa gugatan PHI harus dimaknai tidak diatur batasannya sepanjang belum terjadinya pembubaran dari perusahaan tersebut sebagaimana ketentuan Pasal 142 UU No. 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas.
PERAN SERTA MASYARAKAT DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA KEGIATAN PERTAMBANGAN UNTUK MEWUJUDKAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Authors: Syofiarti Syofiarti
Published: December 2022

Tulisan ini mengkaji tentang peran serta masyarakat pada kegiatan tambang. Di satu sisi tambang memberikan keuntungan bagi pendapatan negara, di sisi lain berdampak pada lingkungan dan masyarakat. Karenanya kegiatan tambang seharusnya melibatkan masyarakat yang terkena imbas dari kegiatan. Lahirnya UU No. 3 Tahun 2020 tentang Perubahan UU No. 4 Tahun 2009 dan UU No.11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja semakin membatasi ruang bagi masyarakat untuk berperan serta dalam pengambilan keputusan, yakni pembatasan pada; penetapan wilayah tambang, AMDAL, dan perizinan. Ini merupakan bentuk pengabaian terhadap prinsip pembangunan berkelanjutan pada Pasal 10 Deklarasi Rio yaitu democracy and public participation. Untuk itu seharusnya regulasi yang ada memberikan penguatan terhadap peran serta masyarakat dalam pengambilan keputusan pada kegiatan tambang. Adanya penguatan peran serta masyarakat merupakan bentuk penerapan hukum yang responsif, dimana hukum harus mampu menyerap aspirasi masyarakat luas serta mampu mengakomodasikan kebutuhan masyarakat dan bukan dibuat untuk kepentingan segelintir para elit. Disamping itu perlu juga diatur tentang; hak gugat masyarakat, penguatan peran serta masyarakat hukum adat, dan hak gugat warga negara.
Propiedades psicométricas de la Escala Atenas de Insomnio en población salvadoreña
Authors: Mena Fernando , Calderón Francisco
Published: December 2022

Antecedentes: el insomnio puede tener un efecto negativo en el funcionamiento diario y se asocia fuertemente con síntomas de depresión y ansiedad, especialmente en mujeres. En El Salvador no existen escalas con adecuadas propiedades psicométricas para su medición. En este contexto, la Escala Atenas de Insomnio (AIS) es una opción viable para medir esta sintomatología, dada su breve extensión, sólida fundamentación teórica y pertinencia en otros países. Objetivo: analizar las propiedades psicométricas de la Escala Atenas de Insomnio en población salvadoreña, en su versión completa (AIS-8) y abreviada (AIS-5). Método: participaron 1479 adultos salvadoreños de los 14 departamentos del país (edad media = 33.3 años, DE = 11.7), seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Se indagó evidencia de confiabilidad, validez basada en estructura interna y validez convergente. Resultados: ambas escalas mostraron adecuada consistencia interna, validez basada en estructura interna a través de una estructura unifactorial, invarianza entre sexos y validez convergente con escalas de depresión, ansiedad y estrés. Conclusiones: ambas versiones poseen adecuadas propiedades psicométricas. Covarianzas compartidas y desajustes parciales sugieren que es necesario analizar su adecuación cultural. A pesar de ello, existe suficiente evidencia que sustenta su utilidad para evaluar síntomas de insomnio no orgánico en población salvadoreña.
Contribución de autoría
FM: diseño del estudio, procesamiento e interpretación de los datos, introducción, resultados, discusión, revisión general y redacción en formato APA.
FC: procesamiento e interpretación de los datos, resultados, discusión, revisión general y redacción en formato APA.
Making the pandemic normal
Authors: Nerlich Brigitte
Published: December 2022

In 2019 a novel coronavirus, SARS-CoV-2, spread around the world and a global pandemic was declared early in 2020. Currently, the pandemic has still not been brought under control. Over time, many new words have seeped into ordinary language and old words have changed their meanings. In this article, I trace the semantic development of the word ‘endemic’ which spread from science discourse into political discourse and then into public discourse and became a euphemism. People are told that they should now ‘live with’ the pandemic, a pandemic that is no longer dangerous, because it has turned endemic. This euphemistic use of ‘endemic’ has serious consequences for pandemic management and disease control, not only in countries like the UK, where the word has, indeed, become ‘endemic’, but around the world, as the word has the social function of concealing the circulation of the virus and normalising the spread of infection, even death.
La competencia investigativa del profesorado en formación: percepciones y desempeño
Authors: Mendioroz Lacambra Ana , Napal Fraile María , Peñalva Vélez Alicia
Published: December 2022

La competencia investigativa es fundamental para construir una cultura científica básica. Trabajarla desde la primera infancia contribuye a desarrollar la capacidad de elaborar explicaciones a partir de la indagación y la construcción teórica. La mayoría de las investigaciones sobre la competencia investigativa del profesorado se enfocan desde un plano teórico. El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de 208 alumnos del Grado de Maestro sobre su propia competencia investigativa y contrastarlas con su desempeño real. Las percepciones se valoran mediante un cuestionario que toma en cuenta las habilidades y destrezas vinculadas a la competencia investigativa, ajustadas en una escala Likert. El desempeño se midió a partir de cuatro tareas que responden a los tipos de pensamiento exigidos para el desarrollo de esta competencia: comprensivo, crítico, creativo y metacognitivo. Los resultados muestran que el alumnado no es consciente de sus carencias ni de sus necesidades formativas, lo que es imprescindible para aprender a aprender.
Teacher’s Perceptions and Attitudes Toward Bilingualism: Implications For Early Childhood Education
Authors: Karademir Abdulhamit , Yılmaz Hatice Büşra
Published: December 2022

Bilingual children face various challenges when they start school. They have difficulty communicating with peers and adapting to school and have poor academic performance. This paper investigated teachers’ views of and solutions to problems experienced by bilingual preschoolers. This study adopted a phenomenological research design. The sample consisted of 11 preschool teachers from provinces in Eastern Anatolia and Southeastern Anatolia regions. Data were collected using a semi-structured interview questionnaire developed by the researchers. The data were analyzed using inductive content analysis and presented in Tables with direct quotations from participant opinions. Participants stated that bilingual children had difficulty implementing receptive and expressive language skills, communicating with teachers, and obeying the classroom rules. Participants also noted that they had difficulty with classroom management and educational planning because they could not communicate with bilingual students. However, they reported that their bilingual students developed language skills in the later stages of preschool education. Teachers remarked that parental involvement and collaboration were critical. They advised their colleagues to be mentally and cognitively prepared, perform word-based teaching, collaborate with parents, and make use of books, songs, and rhymes.
Research on the application of GLE teaching mode in English-medium colleges
Authors: Jiang Tiantian
Published: December 2022

In order to improve the enthusiasm in English-medium college students, so as to improve students’ reading performance in English, the GLE teaching mode is integrated into the curriculum. Firstly, a planning model is constructed, and the secondary planning is realised through the transition probability matrix; then, the training vocabulary related data are clustered through the membership function; the weights of neurons in each layer are modified by adjusting the membership function again so that the error signal is flagged. Finally, through the knowledge ontology calculation, a reinforcement learning model is obtained after obtaining the vocabulary set for training; the experiment shows that after adopting the teaching mode of this paper and the traditional teaching mode, the average score of the experimental class is improved by 22 points compared with the control class. And the significance level is 0.000<0.05; so, at the 95% confidence level, there is a significant difference in the final grades of the two classes, which shows that the GLE teaching model proposed in this paper has better teaching effect than the traditional model.
Past, Present and Future of Teaching-Learning Process in Romania
Authors: Ana-Maria Arsovan
Published: December 2022

Education in Romania has been the reason for debate ever since the communist regime was abolished. Although a lot of reforms and actions to improve the system have been done in the last decades, there are still a lot of issues to be solved that prevent its innovation and efficiency. Moreover, the global pandemic has proved once more that Romania is not prepared for this century of fast technological changes, having an educational system abounding in old methods of teaching, overnight impractical reforms, untrained teachers, and a high rate of school dropout. This article intends to address important issues and present some solutions to improve the teaching-learning process in Romania no matter of the form it might take in the future. Qualitative and quantitative methods were used to collect the necessary data to have a better image of the obstacles that prevent our country from providing high standard education. The main conclusion of the research is that the teaching-learning process in our country needs to be rigorously improved in order to prepare the future generations of students for the demands of today’s society. Through analysing in-depth the mistakes of the past and learning from the present shortcomings, a long-term vision for success with real educational goals can be achieved in the future.
Remapping Englishness in Peter Ackroyd’s Milton in America
Authors: Farahmandfar Masoud
Published: December 2022

Peter Ackroyd’s historiographic metafictional novel Milton in America (2006) entails a critical return to history – critical in the sense that it questions the essence of historical knowledge and revisits the past in order to comment on the politics of national identity. Beneath a façade of historicity, the novel explores the continuity of English cultural identity and narrates a fictional story that centres on the conflict of Catholicism and Protestantism in the context of post-Restoration emigration of Puritans from England to New England. The “old faith”, although marginalized, continued to exist in post-Reformation England. The novel ties the significance of Catholicism to a thorough sense of Englishness. Catholic faith is shown as an ancient anchor of English identity. Peter Ackroyd delves into the collective memory of his race in search of a sense of commonality, believing in the continuity of English national identity. Challenging humanist assumptions about historical authenticity, the novel calls into question the idea of religious homogeneity, offering a different narrative as equally valuable.
Remembering Into Being: Ecowomanism, Womanist Theology, and Memory
Authors: Gaál-Szabó Peter
Published: December 2022

The paper investigates the ecowomanist memory work based on context, integration, and relationality evoking a strategy of bonding through remembering. Reconstructing knowledge establishes an interstructure, which enables ecowomanists to remember themselves into being while deploying the mnemonic text as countermemory. The overriding of the fragmentation of the memory text is aided by the restorative activity in/through nature that contributes to a sense of completeness.
Hygiene in Primary Schools: Perspectives on The Writings of Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)
Authors: Pall Oriani Angélica
Published: December 2022

The purpose of this paper is to analyze how hygiene and education were drawn together in bibliographical production and in the professional work of Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1892-1971), a teacher, physician, and education manager who wrote teaching manuals oriented towards hygiene, childcare, and educational biology. In them, Almeida Júnior nuanced representations about the nature of the child in relation to the primary school’s role in improving society’s health, and assigns key importance to teachers, who were taught medical practices and instructed to measure children’s height and weight, and to check teething, hair, vision, and hearing. Healthy habits were verified in order to consolidate them among children, identifying them as either healthy or ill and classifying children as "normal" and "abnormal."
Keywords: hygiene, primary school, teaching manuals, Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1892-1971)
Quilt
Authors: MacDonald Jane
Published: December 2022

I enjoy the challenge of using scraps from other people’s projects or donated fabric to create something functional and beautiful. In this case I was given someone’s ‘extra’ nine-patch blocks and then created additional nine-patch and hour-glass blocks which are used alternately in rows. Most of my quilts are donated to organizations that provide them to families in need.
Pourquoi l’histoire de l’éducation a-t-elle oublié Georges Cabanis ? Dialogue entre Gilles Bibeau et Naomar de Almeida-Filho
Authors: Almeida-Filho Naomar
Published: December 2022

Gilles Bibeau est anthropologue, philosophe et linguiste ; professeur émérite à l’Université de Montréal. A mené des recherches dans plusieurs pays d’Afrique, d’Amérique latine (notamment au Brésil et au Pérou), ainsi qu’au Canada et en l’Inde. Au Québec, il a fait des études ethniques sur les transformations des structures familiales et de l'identité chez des migrants d'origine indienne, africaine et antillaise, sur le rôle des églises et groupes religieux dans l'accueil et l'adaptation des immigrants, sur l'ethnographie des bandes de jeunes en milieu immigrant, et sur l'adaptation des services sociaux et de santé à la problématique des groupes immigrants. Il a mis au point, avec Ellen Corin et d'autres chercheurs, un modèle d’analyse en santé mentale qui est maintenant connu sous le nom de « système de signes, de sens et d'actions » et qui a été utilisé dans des études internationales comparatives dans plusieurs pays d'Afrique, d'Europe, d'Asie et des Amériques. Récemment, son focus est sur l’approche ethnocritique des littératures nationales à travers la comparaison des littératures québécoise et anglo-canadienne, et à travers l'étude des rapports entre les littératures écrites d'Afrique et les littératures orales. Passionné d’histoire et de politique internationale, il est l’auteur de nombreux articles et essais. Il a publié une douzaine de livres : Beyond Textuality, Ascetism and Violence, An Anthropology Interpretation (avec E. Corin) (Berlin : Mouton, 1995); Dérives montréalaises. Itinéraires de toxicomanies dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve (avec M. Perrault) (Montréal : Boréal, 1998); Généalogie de la violence. Le terrorisme : piège pour la pensée (2015); Andalucía, l’histoire à rebours (2017) et Les Autochtones, la part effacée du Québec (2020).  Il a reçu deux fois le prix Jean-Charles-Falardeau, la dernière pour son œuvre Le Québec transgénique. Science, marché, humanité (2005); et le Prix Léon-Gérin (2009) du Gouvernement du Coranestbec pour sa carrière académique. 
A l’invitation de Rencontres en théorie et histoire de l’éducation, Gilles Bibeau se met en dialogue avec Naomar de Almeida-Filho, à propos du livre The Revolution of Georges Cabanis. A Forgotten Education Reform In Post-Enlightenment France récemment publié dans la Série de monographies Sur la théorie et l’histoire de l’éducation (2022).
Feminist Surveillance Studies and the Institutionalization of Interphobia
Authors: Magnet Shoshana , Orr Celeste
Published: December 2022

Though sex, gender, and sexuality have been subject to ongoing forms of state scrutiny and, therefore, concern surveillance studies scholars—one can think of McCarthy and the policing of homosexuality and the current forms of homophobia and cisgenderism structuring bathroom, sport, and “Don’t Say Gay” laws in the US—there is a glaring lack of attention paid to the violent (colonial) state, legal, and medical projects that surveil intersex people’s body-minds with the (eugenic) goal of eradicating intersex variations to make sex, gender, and sexuality “legible,” dyadic. There is a lack of attention paid to intersex issues in mainstream media as well as from surveillance studies scholars. As a result, as scholars reflect backward over the decades of scholarship in surveillance studies in this anniversary issue of Surveillance & Society, we posit that it is time to use the refined tools surveillance studies offers in service of opposing the often-ignored ongoing surveillance—and killing project—of intersex people’s unique sex traits. In doing so, we focus our attention on surgical interventions, medical photography, and the reproductive technology preimplantation genetic diagnosis. These three case studies offer a sampling of the various ways intersex variations are surveilled and eradicated, and, therefore, signal the importance of integrating intersex issues into feminist surveillance studies. To conclude, we address how intersex activists find each other and propel their activism—activism that combats the surveiling and regulating nature of state and medical-sanctioned interphobia—into the mainstream via information and communication technologies. And yet, there remains so much work to be done. We end on the cautionary note that the ways that intersex activists’ work is routinely stymied and undermined by state and medical forces must be considered.
HOMECTRL: An Example of Practice-Based Artistic Research as a Methodology in Surveillance Studies
Authors: Veel Kristin , Wellendorf Kassandra , Dengsø Graabæk Mia Mai
Published: December 2022

This essay provides an example of how practice-based artistic research can contribute to surveillance studies. It does so by reflecting on the development of the installation HOMECTRL for The Danish Museum of Science & Technology. The installation offers speculative fabulations regarding how the Internet of Things (IoT) is rearticulating and transforming the home as a site of control, on a spectrum ranging from the mundane everyday use of robot vacuum cleaners to domestic abuse facilitated by IoT technologies. By sharing excerpts from narrative monologues that probe the question of where control is located, and still images that experiment with representing how technologies perceive their surroundings, the essay demonstrates that practice-based methods can open up understandings of the home as a distributed spatial structure permeated by smart technologies that have new abilities to access, control, and manipulate domestic space.
Crimes against Community: The Therapeutic Politics of South Korea’s COVID-19 Public Health Surveillance
Authors: Sung Minkyu
Published: December 2022

This essay argues that the success of South Korea’s COVID-19 responses—called “K-Quarantine”—is symptomatic of the country’s liberal politics in crisis. The therapeutic politics of K-Quarantine is enacted by an amalgam of moral guilt and legal liabilities for damages to the community, framing the COVID-stricken public as potential criminals against community. In this political context characterized by potential guilt, the public feel culpable if they resist the overshadowing power of public security. This essay offers a critique of the public security rhetoric, examining the case of an LGBTQ South Korean charged on violations of the Infectious Disease Control and Prevention Act amid the outbreak of the pandemic in 2020. A critical evaluation of invasive and punitive measures found in the case demonstrates that the K-Quarantine strategy contradicts its own underlying liberal ideal of the autonomous subject because its public health deliberation reproduces a guilt mandate by constructing a perpetrator/victim binary.
Authoritarian Smart City: A Research Agenda
Authors: Akbari Azadeh
Published: December 2022

Despite the prevalence of smart city discourse across many disciplines, governance systems, and policy-making bodies, its conceptual foundations are based either on semi-/democratic political constellations or deemed apolitical. This research agenda highlights the embeddedness of any smart city agenda within a more extensive political regime. Furthermore, the research agenda focuses on the authoritarian socio-technical imaginaries and their role in shaping smart city policies, implementation, and governance. The research agenda also highlights the research on authoritarian surveillance and its interconnection with authoritarian smart city conceptualisation. Furthermore, it offers three research areas for authoritarian surveillance: authoritarian practices in democratic contexts, the use of surveillance technologies for maintaining autocratic power, and authoritarian structure and governance of platform corporations. Finally, similar to critical voices in critical data studies and the field of information and communication technology for development, the research agenda aims to demystify the prevalent assumption of the good smart city that fixes all injustices that socio-political endeavours have not achieved. It argues that every technologically enabled tool or platform reflects the political constellations in which it is embedded and affects and produces new socio-technical interlinkages that could never be apolitical.