bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Derechos lingüísticos y revitalización de las lenguas. Conferencia y diálogo con Maurizio Gnerre
Authors: Gnerre Maurizio
Published: July 2017

La discusión sobre los derechos lingüísticos, en la actualidad, ha ganado mucha vigencia ya que las lenguas no solo se describen, sino que tienen que ver con un proceso de revitalización identitaria y de organización política. Está claro que existe una gran conexión entre la cuestión lingüística y los derechos humanos ya que muchas de las discriminaciones pasan exactamente a través de discriminaciones lingüísticas o por la incapacidad de expresar conceptos por la falta de fortalecimiento o apoyo a las lenguas nativas.

Hoy contamos con la Declaración Universal de Derechos Lingüísticos, producto de una serie de encuentros muy importantes llevados a cabo en Barcelona y Cataluña. No es un tema sin importancia el que este documento surja en estas ciudades. Cataluña –como ustedes saben- salió con mucha fuerza, después de muchos años, de la opresión y represión franquista.
Experiencias del proyecto Las Tres Horas y Cantos de Difunto
Authors: Peña Daniela
Published: July 2017

Recuerdo cuando estábamos sentadas con Las Tres Marías, esperando que esté listo el estudio para grabar su disco, y Doña Gloria de Chalguayacu nos dice: "qué lindo que sería grabar las Tres Horas, porque ya las jóvenes no quieren aprender" y se pusieron a cantar ¿creo que fue la primera palabra¿. A este momento le precede el nacimiento del Grupo Itinerante de Artes "Guandul" que ¿al igual que el frejolito- creció y se desarrolló en el valle del Chota, compartiendo la cotidianidad de la gente, aprendiendo y contagiándonos de su manera de sentir y pensar la vida y el mundo.

Cuando Las Tres Marías nos hablaron de lo lindo que sería grabar Las Tres Horas, se despertaron en mí varias cosas: por un lado, el gran cariño, gratitud y admiración por la gente del Chota, por otro, mi gusto por la música, por el canto, y por último, mi relación con la muerte.

Siento que estos tres elementos fueron los motores que impulsaron todo esto.
Evolución histórica y conceptual de la discapacidad y el respaldo jurídico-político internacional: el paradigma de los derechos humanos y la accesibilidad
Authors: López Masís Rocío
Published: July 2017

El marco filosófico relacionado con la temática de la discapacidad se desprende de un proceso evolutivo que puede enmarcarse en etapas históricas, las cuales han sido llamadas de diferentes maneras. Sin embargo, para efectos del presente documento, se plantean los tres paradigmas más conocidos: el tradicional, el biológico o de rehabilitación y el de derechos humanos, este último con un fuerte enfoque social.
Identidad y baja visión
Authors: Morel Graciela , Villalobos Laura
Published: July 2017

En el presente ensayo nos proponemos desarrollar la temática de la identidad en las personas con baja visión. Hemos elegido el tema porque nos parece muy interesante cómo la persona, una vez adquirida la discapacidad e iniciado el proceso de rehabilitación, en realidad lo que necesita es trabajar en la “construcción de una nueva identidad” que le permita reconocerse cómo es actualmente: un sujeto con posibilidades y limitaciones.

Observamos que mientras no comience ese proceso de aceptación de sí mismo, no puede iniciar su trabajo desde la discapacidad y queda “sujetado” a su estado anterior, un estado que ya no existe y que sumerge al participante en un anhelo por el pasado que no le permite al sujeto proyectar un futuro real, acorde con su situación actual.

Cuando una persona adquiere la discapacidad visual, el conocimiento y reconocimiento que tiene de sí mismo y ante los demás se ve alterado. Va a “desconocerse” porque todo lo que sabe de él, ya no lo encuentra… y los demás tampoco.

Así, creemos importante analizar qué es la identidad, indagar sobre los procesos que intervienen y factores que influyen en su construcción, para luego relatar desde nuestra práctica profesional (rehabilitadoras de personas que han adquirido discapacidad visual en ASAC), cómo la identidad se ve afectada cuando una persona tiene esta discapacidad
Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera
Authors: Vásquez Paola
Published: July 2017

La valoración funcional permite tener un amplio conocimiento del desempeño de los niños, niñas y adolescentes con sordoceguera o multiretos (multidiscapacidad), en sus diferentes ambientes (social, familiar, escolar o laboral), en actividades prácticas para su independencia y realización personal, así como para su interrelación dinámica con la condición anatómica y fisiológica (enfermedades, trastornos, discapacidad) que poseen.

El objetivo primordial es identificar la situación actual del estudiante frente a las demandas de su medio, la utilización de sus órganos de los sentidos, la manera en que se comunica, el estado en que se encuentra su motricidad y aquello que conoce.
Currículo y competencias. ¿Qué sujeto infantil están produciendo?
Authors: Ortiz Espinoza María Elena
Published: July 2017

Este artículo se enfoca en algunos hallazgos encontrados en el currículo por competencias de los Centros de Educación Inicial del Distrito Metropolitano de Quito. Al analizarlo desde una perspectiva poscrítica, y asumiendo el currículo como lenguaje y productor de subjetividades, este documento demanda y produce un nuevo sujeto. Se argumenta que el sujeto inocente de Rousseau, desvalido y sin preocupaciones con el cual se desarrollaron los currículos de la educación inicial, en los últimos años está siendo remplazado por un nuevo tipo de sujeto: autónomo, independiente, cooperativo, capaz de tomar decisiones, de autorregularse, con derechos y deberes, es decir, una persona, una individualidad competente que será capaz de interactuar eficientemente en su medio. La herramienta foucaultiana de análisis discursivo permitió visibilizar discursos sobre este nuevo sujeto infantil, fundamentado principalmente en ciencias cognitivas, a las cuales se les ha dado la autoridad de decir la forma cómo educar a estos sujetos y cuáles características deben ser desarrolladas.
Propuesta salesiana de la Unidad Educativa a distancia “Mario Rizzini”
Authors: Farfán Pablo
Published: July 2017

La Unidad Educativa a Distancia Mario Rizzini es una propuesta educativa salesiana ideada para dar respuesta a los sectores excluidos de la sociedad, fundamentalmente a jóvenes que, por su situación laboral, paternidad o maternidad prematura, exclusión de colegios formales que no admiten condiciones especiales, o personas que en edad escolar no lograron concluir sus estudios, ahora sienten la necesidad de titularse.

El estilo educativo se fundamenta en el constructivismo social, que permite al sujeto avanzar desde su propia realidad y conocimientos, acompañándose de la óptica Salesiana con el carisma de Don Bosco, desde la preventividad, como medio para lograr una sociedad más justa. Las estrategias didácticas e instrumentos están desarrollados desde los conceptos actuales de la educación a distancia, usando de manera particular las tecnologías transformadas en aulas virtuales, que garantizan un acompañamiento continuo e individual a la persona que aprende. En suma, se ofrece una alternativa educativa que desde el carisma de nuestro fundador pretende incluir a los más necesitados, pero con educación de alta calidad.
La educación universitaria: exigencias y desafíos
Authors: Pinos Vélez Eduardo
Published: July 2017

En este trabajo se presenta un análisis sobre la situación actual que se vive en las Universidades, con las nuevas propuestas educativas y las adaptaciones que se deben realizar para continuar con el proceso formativo dentro de la nueva sociedad de conocimiento, buscando siempre tener un "mejor acercamiento" a los jóvenes estudiantes, partiendo que la docencia es más que una vocación, como en mi caso, es claramente influenciada por las enseñanzas de uno de los más grandes maestros, Don Bosco, cuyos preceptos son aún de mucha aplicabilidad en nuestros tiempos, por lo tanto, el buscar adoptar estas metodologías en nuestros espacios de trabajo docente es un reto, donde se pueden proponer nuevas estrategias de comunicación e integración para con los estudiantes y así brindar un servicio a los más necesitados, como por ejemplo, la elaboración de programas de ayuda para las personas con algún tipo discapacidad, con deseos de aprender.
Apuntes para el debate ecuatoriano sobre medios: Distribución de frecuencias, ¿posibilidades para la educomunicación?
Authors: Sánchez Montoya Roberto
Published: July 2017

En los últimos años algunos países progresistas de América Latina han realizado cambios a sus leyes que regulan los medios de comunicación, con especial énfasis sobre los medios audiovisuales que explotan el espacio radioeléctrico. Una cuestión que comparten estas nuevas leyes de comunicación es el criterio de reorganizar las concesiones de radio y televisión, con el compromiso de entregar un tercio de estas frecuencias a los medios constituidos por organizaciones sin fines de lucro, que son denominados medios comunitarios. Además, en varios casos, como el ecuatoriano, también se reserva otro tercio de las frecuencias para medios de organismos públicos. Estos cambios posibilitarían que en el mediano plazo el sector comunitario y público posean, en conjunto, la mayor parte de las frecuencias de los medios audiovisuales en varios países de la región. En teoría tendríamos un conjunto de espacios antes acaparados por el sector privado, que deben pasar a manos de sectores fuera de una lógica estrictamente mercantil para la realización de sus producciones. En este marco nos preguntamos, ¿qué posibilidades existen para un relanzamiento de propuestas de comunicación orientadas, en un sentido amplio, hacia la educomunicación? Trataremos de ensayar respuestas a esta pregunta tomando como referencia el caso ecuatoriano y los desafíos, entendidos como logros y limitaciones, que plantea su nueva ley de comunicación.
Currículo por competencias y la significatividad del proceso educativo salesiano
Authors: Bassini Sobrinho Gervásio
Published: July 2017

El presente documento discute el currículo por competencias y su pertinencia en las escuelas salesianas, analiza las limitaciones presentes en las escuelas en el desarrollo del proceso educativo salesiano y ofrece una propuesta de formación continua para los maestros y gestores de competencias curriculares.
Русская цивилизация: реальность и перспективы
Authors: Орлов Игорь Борисович
Published: July 2017

Игорь Борисович Орлов – доктор исторических наук, профессор, заместитель руководителя, Департамент политической науки факультета социальных наук, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20. E-mail: iOrlov@hse.ru

Цитирование: Орлов И.Б. (2017) Русская цивилизация: реальность и перспективы // Мир России. Т. 26. № 3. С. 194–212. DOI: 10.17323/1811-038Х-2017-26-3-194-212 Изучению цивилизаций и русского народа посвящено много публикаций, но идея их соединения в книге «Судьбы цивилизаций и русский вопрос: опыт системной диагностики», вероятно, реализована впервые, и, следует признать, весьма успешно. Автором, досконально изучившим этот предмет (в книге проанализирована почти тысяча публикаций и представлены результаты собственных исследований), преодолен соблазн академического тео-ретизирования. Основу авторской концепции составляют три положения: (1) цивилизации понимаются как реальные исторические феномены с четкими характеризующими их признаками и своеобразными жизненными циклами; (2) Россия является мультицивилизационной структурой (по определению автора, «цивилизационной конфедерацией» или «цивилизационным конгломератом»), внутри которой связующую и формообразующую роль играет русская цивилизация при том, что остальные цивилизационные компоненты страны, независимо от их масштабов и пассионарности, признаются самоценными и необходимыми для складывания российского цивилизационного конгломерата; (3) современное состояние русской цивилизации представлено как кризисное, характеризующееся самой мощной трансформацией ее основ за все время существования. В книге предложены результаты системной диагностики всех аспектов русской цивилизации: национальной ментальности, пространства и демографических характеристик русского мира, русского языка, русской культуры и религиозности. Автор буквально под микроскопом рассматривает причины и следствия слабой национальной самоидентификации современных русских людей, пристрастия к уничижительным самооценкам и болезненного отношения к темным «пятнам» своего прошлого. В книге для обозначения совокупности этих явлений предложен термин «этномазохизм». Один из ключевых вопросов – это условия существования и причины гибели цивилизаций. Они детально рассмотрены в первой части книги, где на обширном фактическом материале показано, что цивилизации гибнут не от силы их противников, а от собственной слабости, массового отказа от основополагающих цивилизационных ценностей и от той особости, которая отличает одну цивилизацию от другой. Слабость современной русской цивилизации, по твердому убеждению автора, состоит в «презрительно-скептическом» отношении значительной части русских к собственным цивилизационным ценностям, в  пренебрежении языком русской цивилизации, в безразличии и неразборчивости в отношении к иноцивилизационным заимствованиям.
Человеческий капитал российских рабочих: общее состояние и специфические особенности
Authors: Евгеньевна Тихонова Наталья , Каравай Анастасия Вадимовна
Published: July 2017

Наталья Евгеньевна Тихонова – доктор социологических наук, профессор-исследователь, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Адрес: 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20. E-mail: netichon@rambler.ru

Анастасия Вадимовна Каравай – кандидат социологических наук, старший научный сотрудник, Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС. Адрес: 119034, Москва, Пречистенская наб., д. 11. E-mail: karavayav@yandex.ru

Цитирование: Тихонова Н.Е., Каравай А.В. (2017) Человеческий капитал российских рабочих: общее состояние и специфические особенности // Мир России. Т. 26. № 3. С. 6–35. DOI: 10.17323/1811-038Х-2017-26-3-6-35

 

В центре внимания авторов статьи находятся вопросы, касающиеся качества человеческого капитала рабочих в современной России и той роли, которую он играет в дифференциации российских работников вообще и рабочих в частности. Анализ основан на данных 24-й волны РМЭЗ НИУ ВШЭ (N = 12908 человек, в том числе 2352 рабочих). Идентификация профессионального статуса проводилась на основе классификатора ISCO-08. В статье дана общая оценка человеческого капитала работающих россиян и показано, что по качеству своего человеческого капитала рабочие делятся в пропорции 3:1 на две подгруппы. Меньшая из них по численности обладает достаточно качественным человеческим капиталом, включая больший опыт обучения в прошлом и навык использования современных компьютерных технологий. Эта подгруппа рабочих может составить основной кадровый резерв для инновационных преобразований в российской экономике в случае появления внятных сигналов о важности профессиональной подготовки, в частности, более жесткого увязывания размера заработной платы и качества человеческого капитала. Также с помощью различных спецификаций уравнения Минцера продемонстрировано, что пока ситуация иная и качество человеческого капитала практически не оказывает влияния на размер заработной платы рабочих. В итоге даже рабочие с высоким качеством человеческого капитала в основном не имеют профессиональной подготовки по профилю трудовой деятельности (за исключением обучения на рабочем месте) и не стремятся повышать свою квалификацию, будучи уверенными, что их профессионализм и так достаточно высок. В статье также дана оценка роли человеческого капитала в формировании двух наиболее массовых классов российского общества. Специфика одного из них заключается прежде всего в том, что человеческий капитал не выступает для его представителей дифференцирующим фактором. Во втором же качество человеческого капитала играет важную дифференцирующую роль как с точки зрения попадания человека в ту или иную входящую в него профессиональную группу, так и в плане размера доходов, устойчивости занятости и т.д.
Феномен справедливости в оплате труда медицинских работников
Authors: Темницкий Александр Лазаревич
Published: July 2017

Александр Лазаревич Темницкий – кандидат социологических наук, доцент, кафедра социологии, Московский государственный университет (институт) международных отношений МИД РФ (МГИМО). Адрес: 119454, Москва, проспект Вернадского, д.  76. E-mail: taleksandr@list.ru

Цитирование: Темницкий А.Л. (2017) Феномен справедливости в оплате труда медицинских работников // Мир России. Т. 26. № 3. С. 64–89. DOI: 10.17323/1811-038Х-2017-26-3-64-89

В статье на материалах повторных исследований (2007–2014 гг.) труда медицинских работников бюджетных лечебных учреждений раскрывается роль справедливости в оплате труда по отношению к трудовой мотивации и проводимой политике по внедрению эффективного контракта. Анализ роста числа обращений исследователей к проблеме социальной справедливости в 2000-е годы позволяет утверждать, что ее актуализация со стороны работников вызвана прежде всего ощущением потери связи между размером зарплаты и личным вкладом. В статье обосновываются и эмпирически выявляются признаки патерналистской и либеральной моделей справедливости в оплате труда. Долевая представительность патерналистской модели среди врачей составляет примерно третью часть, а либеральной  – пятую часть от числа опрошенных, остальные образуют смешанный тип. Особенностью предлагаемого подхода к изучению справедливости является направленность на обнаружение эмпирических проявлений феномена справедливости вместо общепринятого, а именно изучение представлений о справедливости. Справедливость в оплате труда рассматривается не столько как вид эмоционального чувства, сколько как аналитическая и объясняющая переменная. Специфика феномена справедливости в оплате труда медицинских работников заключается в противоречивом соотношении роста денежной мотивации в свете эффективного контракта и представлений о статусе врача в обществе, престижности и гуманитарной роли профессии. По результатам проведенных исследований выявлена преобладающая для всех категорий медицинских работников и устойчивая во времени роль справедливости в оплате труда в качестве определяющего стимула. Показано, что все выявленные признаки феномена справедливости в оплате труда увязываются с ее консервативной функцией по отношению к показателям трудового поведения и планируемым организационным инновациям.
Микрополитика позднесоветского завода: общее «своеволие» и борьба за дисциплину труда (случай Выборгского целлюлозно-бумажного завода 1982–1985 годы)
Authors: Пискунов Михаил
Published: July 2017

Михаил Олегович Пискунов – аспирант, Санкт-Петербургский институт истории РАН, Россия. Электронная почта: mpiskunov@eu.spb.ru

Статья посвящена микрополитике позднесоветского периода на заводе. Используя подходы Дональда Филцера, его адаптацию теории трудового процесса Гарри Бравермана к советским производственным отношениям, а также историю повседневности Альфа Людтке, автор исследует микрополитику Выборгского целлюлозно-бумажного завода в середине 1980-х годов. В этот период завод не выполнял план, а руководство, следуя политике Андропова, пыталось дисциплинировать рабочих. Эта попытка провалилась из-за пассивного сопротивления руководителей линейного и цехового уровня. Основной вывод статьи: социально-технологические группы советского предприятия отличались высокой степенью автономии, которую администрация завода была не в силах преодолеть. Это вело к тому, что ключевую роль на производстве стали играть менеджеры низшего и среднего звена, чье промежуточное положение позволяло ставить свои условия как рабочим, так и администрации. К аналогичным выводам пришли социологи (Кларк, Ядов), исследовавшие изменения в организации труда на промышленных предприятиях в ходе рыночных реформ 1990-х годов. Предлагаемый анализ позволяет интерпретировать этот феномен как следствие специфических производственных отношений, которые рынок и рыночные реформы на первых порах скорее только усилили. Таким образом, сложившиеся формы социального неравенства, а также распределения власти на производстве в СССР деформировали фордистско-тейлористские схемы управления, воспринятые как советским руководством, так и новыми частными собственниками.
Supporting data for "An expanded mammal mitogenome dataset from Southeast Asia" v1
Authors: Mohd Salleh Faezah , Ramos-Madrigal Jazmin , Penaloza Fernando , Liu Shanlin , S Sinding Mikkel-Holger , P Patel Riddhi , Martins Renata , Lenz Dorina , Fickel Jorns , Roos Christian , Shahir Shamsir Mohd , Shahfiz Azman Mohammad , K Lim Burton , J Rossiter Stephen , Wilting Andreas , Thomas P Gilbert M
Published: July 2017

Southeast (SE) Asia is one of the most biodiverse regions in the world and it holds approximately 20% of all mammal species. Despite this, the majority of SE Asia’s genetic diversity is still poorly characterized. The growing interest in using environmental DNA (eDNA) to assess and monitor SE Asian species, in particular, threatened mammals - has created the urgent need to expand the available reference database of mitochondrial barcode and complete mitogenome sequences. We have partially addressed this need by generating 72 new mitogenome sequences reconstructed from DNA isolated from a range of historical and modern tissue samples.
The Brasil Carinhoso action as a strategy to expand the provision and reduce the educational inequalities in nursery schools
Authors: Silveira Adriana Dragone , Pereira Soeli Terezinha
Published: July 2017

A desigualdade educacional também se revela no Brasil nos baixos índices de acesso à escolarização desde a educação infantil, sobretudo, em contextos de pobreza, no qual as crianças pequenas são os sujeitos a quem, historicamente, têm sido negado o direito à educação. O presente artigo tem por objetivo traçar uma análise inicial sobre alguns efeitos que uma política pública intersetorial tem produzido na expansão da oferta de matrículas em creches, especificamente em relação à garantia do direito ao acesso à educação infantil de crianças em situação de pobreza oriundas de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família, mediante transferência de recursos suplementares aos municípios. Tal análise utilizou dados do Censo Escolar, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e do Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) para identificação de informações que se referem aos repasses realizados aos municípios e Distrito Federal no ano de 2014, buscando analisar a representação desse recurso na ampliação da oferta das vagas na creche e na efetivação do direito à educação infantil dessa população. Na análise dos dados foi possível constatar que o repasse de recursos representou expansão da oferta de vagas na creche, o que se reflete nas matrículas no período posterior à adesão dos municípios a essa política. Contudo, tal movimento não pode ser considerado como suficiente no sentido de promover a redução da desigualdade da oferta na educação infantil, pois, conforme evidenciado nos dados, a população mais vulnerabilizada ainda não tem esse direito garantido plenamente.
Palavras-chave: Direito à educação. Educação infantil. Pobreza.
Public money, private supply: the dynamics of funding and supply of vocational education in the "S" System
Authors: Pereira Josué Vidal , Amorim Rodrigo de Freitas
Published: July 2017

Este trabalho tem por objetivo analisar a dinâmica do financiamento e das ofertas de Educação Profissional no Sistema S entre os anos de 2006 e 2013, de modo a apreender tendências quantitativas a partir da implementação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec. A metodologia consistiu de levantamento bibliográfico e análise documental de leis, decretos, portarias, regulamentos e relatórios de órgãos oficiais. O estudo indicou a tendência de fortalecimento do atendimento no campo da Educação Profissional (EP) das Instituições do Sistema S, mediante a venda de cursos ao governo, em sua quase totalidade de treinamento profissional de nível básico. Os dados analisados evidenciaram que a expansão da oferta de EP nestas instituições, sobretudo no Senai, ocorre mediante as transferências de recursos públicos via Bolsa Formação do Pronatec. Ao mesmo tempo, verificou-se que os cursos de formação profissional de nível técnico, articulados ao Ensino Médio, predominam na Rede Federal, a qual capta quantidade ínfima dos recursos do programa.
The multiple faces of governance in education funding: relations between TCU and OECD
Authors: Wathier Valdoir Pedro , Guimarães-Iosif Ranilce
Published: July 2017

Este artigo discute a relação entre o TCU e a OCDE sob a óptica das redes de governança. O referencial teórico se baseia em Ball, Dale e Shultz. Com base em análise de conteúdo, foi identificada ampliação da frequência do termo OCDE nos relatórios do TCU no período 2000 a 2015, com a OCDE passando de uma referência geral para um referencial de governança nas decisões do Tribunal, o que se evidencia pela análise de Acordo de Cooperação firmado entre as duas instituições em 2013 e pelo conteúdo dos relatórios do TCU. São discutidos os reflexos dessa relação para a indução de políticas públicas, com foco nas de financiamento da educação. Como resultado, é apontada a multiplicidade de relações estabelecidas por instituições de ideário neoliberal com o Estado, não a fim de esvaziá-lo, mas de preenchê-lo com soluções pré-formatadas e dimensionadas em cifras.
Analyzing the Trajectory of Weighting Factors Established in FUNDEB: 2007-2016
Authors: Bueno Ederson Nunes , Pergher Calinca Jordânia
Published: July 2017

O artigo tem por objetivo realizar uma análise histórica dos fatores de ponderação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Utiliza-se como metodologia a análise bibliográfica e estudo documental. Os fatores de ponderação são os definidores do valor/aluno/ano em cada etapa e modalidade. Fez-se um estudo desses fatores de ponderação desde a criação da legislação do FUNDEB, Lei de nº 11.494/2007 e Decreto nº 6.253/2007, e observa-se as modificações aferidas nestes fatores através das várias portarias normativas do Ministério da Educação emitidas no período estudado, de 2007 a 2016.
Age Specifics of Cognitive Activity Development in Preschool Age
Authors: Klopotova E.E. , Samkova I.A.
Published: July 2017

This paper present results of the research on the specifics of cognitive activity development in preschool children. The hypothesis tested was that content and dynamic components of cognitive activity reveal themselves in a different way depending on the stage of preschool childhood. The authors reviewed the diagnostic tools suitable for studying cognitive activity in preschoolers and selected the techniques. The research proved that content and dynamic components of cognitive activity have their own age specifics; it was found that by the end of preschool age cognitive activity is more expressed in verbal form rather than in productive actions. The outcomes of this research may be applied in educational work with children of preschool age.
Обеспечение продовольственной безопасности России как условие повышения качества жизни населения
Authors: Михаленко Максим Александрович
Published: July 2017

В статье проанализирована проблема продовольственного обеспечения, как одного из важнейших условий высокого уровня и качества жизни населения. Тема имеет особое значение, является сферой государственных стратегических интересов, требующей особого внимания.
Взаимосвязь показателя «соответствие гендерному стереотипу» с личностной тревожностью и самооценкой
Authors: Полянский Андрей Игоревич , Сухарева Елена Алексеевна
Published: July 2017

Анализируется вопрос о взаимосвязи самооценки и тревожности личности с показателем соответствия гендерному стереотипу. При изучении гендерных стереотипов был сделан вывод о том, что они, по сути, есть порождающиеся обществом обобщённые и устойчивые представления о мужчинах и женщинах.
Историческое время и самоидентификация С. Есенина
Authors: Иванова Ирина Сергеевна
Published: July 2017

Автор рассматривает самоидентификацию русского поэта С. Есенина, указывает, что он отождествляет себя с поэтам-провидцами; описывает проблемы и неудачи при попытке самоидентификации с верующими или атеистами, строителями социализма или их противниками.
Влияние конфуцианства на культурную и политическую жизнь Японии
Authors: Мякочина Мария Сергеевна
Published: July 2017

В статье рассматривается влияние неоконфуцианства на культуру и политическую жизнь Японии с VII и до современности. Рассматриваются принципы учения и их применение в японском обществе. 
The infertility overcoming in men with retrograde ejaculation and anejaculation
Authors: Korneyev Igor A , Zasseev Ruslan D
Published: July 2017

In this descriptive retrospective, single-center study, we analyzed the local database of 82 men treated for infertility due to retrograde ejaculation and anejaculation in the International Centre for Reproductive Medicine. Spermatozoa for IVF/ICSI cycles were retrieved from post-ejaculatory urine and by aspiration biopsies (PESA/TESA). An algorithm for diagnosis and treatment of infertile men with retrograde ejaculation and anejaculation has been suggested. (For citation: Korneyev IA, Zasseev RD. The infertility overcoming in men with retrograde ejaculation and anejaculation. Urologicheskie vedomosti. 2017;7(2):10-15. doi: 10.17816/uroved7210-15).
SOCIOBIODIVERSIDADE E DIVERSIDADE EPISTÊMICA: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CENÁRIO ATUAL DO BAIXO TOCANTINS
Authors: Rodrigues Eliana Teles
Published: July 2017

O artigo reflete sobre elementos e ideias acerca da sociobiodiversidade e da diversidade epistêmica, em sua contribuição ao curso Educação do Campo, a partir de conceitos e interpretações sobre o tema. Destacam-se as políticas socioambientais tendo como recorte para análise, a região do Baixo Tocantins, no município de Abaetetuba-PA. Nesse sentido assinala-se que a valorização da sociobiodiversidade do lugar contribui para o diálogo entre os saberes acadêmicos e saberes locais e assim dá suporte para a compreensão das relações socioambientais atuais, haja vista as problemáticas que os sujeitos enfrentam no campo social, ambiental, educacional e econômico. Problema.
Learning Analytics: Looking to the Future
Authors: Knight Simon , Wise Alyssa F. , Ochoa Xavier , Hershkovitz Arnon
Published: July 2017

This second issue of the Journal of Learning Analytics in 2017 is the first edited by the full new journal editorial team. As the baton is passed on, we would like to thank the founding editors for their work initiating the journal and nurturing its development over the past several years. We look forward to continuing that tradition of excellence. This issue includes four research paper contributions, and a special section on the ‘Shape of Educational Data’. This editorial is also an opportunity for us to reflect on the development of the journal so far, and describe some changes we are making to continue the expansion and maturation of a growing community of learning analytics researchers and practitioners.
Automating the Detection of Reflection-on-Action
Authors: Saucerman Jenny , Ruis A. R. , Williamson Shaffer David
Published: July 2017

Learning to solve complex problems — problems whose solutions require the application of more than basic facts and skills — is critical to meaningful participation in the economic, social, and cultural life of the digital age. In this paper, we use a theoretical understanding of how professionals use reflection-in-action to solve complex problems to investigate how students learn this critical 21st-century skill and how we can develop and automate learning analytic techniques to assess that learning. We present a preliminary study examining the automated detection of reflective discourse during collaborative, complex problem solving. We analyze student reflection-on-action in a virtual learning environment, focusing on both reflection in individual discourse and collaborative reflection among students. Our results suggest that it is possible to detect student reflection on complex problems in virtual learning environments, but that different models may be appropriate depending on students’ prior domain experience.
Calculus Course Assessment Data
Authors: Pauna Matti J.
Published: July 2017

In this paper we describe computer-aided assessment methods used in online Calculus courses and the data they produce. The online learning environment collects a lot of timestamped data about every action a student makes. Assessment data can be harnessed into use as a feedback, predictor, and recommendation facility for students and instructors. We also describe late professor Mika Seppälä’s seminal work at the University of Helsinki to develop online materials and tools for learning mathematics since 2001. He also utilized these methods in Calculus teaching at Florida State University. The open online course “Single Variable Calculus” was held in Helsinki in 2004. This intensive work evolved into a complete online English Calculus curriculum starting from the Fall 2013 and soon recognized as an alternative route for taking traditional university Calculus courses in Helsinki. Automatic assessment systems of mathematical competencies, such as STACK and WeBWorK, can take a student’s answer as a mathematical object, e.g. a function or an equation, and check whether it satisfies the requirements set for a correct answer as well as give immediate and meaningful feedback. That is a powerful tool especially for formative assessment: log data shows that many students prefer to start with quizzes and when necessary, consult lecturing materials
Methods of Interoperability: Moodle and WeBWorK
Authors: Gage Michael
Published: July 2017

The first requirement for an online mathematics homework engine is to encourage students to practice and reinforce their mathematics skills in ways that are as good or better than traditional paper homework. The use of the computer and the internet should not limit the kind or quality of the mathematics that we teach and, if possible, it should expand it. Now that much of the homework practice takes place online we have the potential of a new and much better window into how students learn mathematics, but only if we continue to ensure that students are studying the mathematics we want them to learn and not just mathematics that is easily gradable. Learning Management Systems handle mathematics questions poorly in general but when properly combined with specialized mathematics question engines, they can do much better and still retain their own look and feel for managing a course and collecting data. This paper presents an overview of two interoperation mechanisms developed to connect Moodle (an LMS) and WeBWorK (a mathematics question engine) for use in the WEPS (World Educational Portals) Open Online Courses. It provides a preview of the type of data that can be collected using these tools.
Video-based Big Data Analytics in Cyberlearning
Authors: Wang Shuangbao Paul , Kelly William
Published: July 2017

In this paper, we present a novel system, inVideo, for video data analytics, and its use in transforming linear videos into interactive learning objects. InVideo is able to analyze video content automatically without the need for initial viewing by a human. Using a highly efficient video indexing engine we developed, the system is able to analyze both language and video frames. The time-stamped commenting and tagging features make it an effective tool for increasing interactions between students and online learning systems. Our research shows that inVideo presents an efficient tool for learning technology research and increasing interactions in an online learning environment. Data from a cybersecurity program at the University of Maryland show that using inVideo as an adaptive assessment tool, interactions between student–student and student–faculty in online classrooms increased significantly across 24 sections program-wide.
Effect of early-onset infections on expression of CD11a, CD11b, CD11c, CD18, CD54 and CD62L molecules on surface of neutrophils and monocytes from peripheral venous blood in preterm infants
Authors: Czernia-Pokrywka Karmen , Stojewska Małgorzata , Karpe Jacek , Żurowska-Koba Małgorzata , Nawrat Alicja , Sędek Łukasz , Godula-Stuglik Urszula
Published: July 2017

Wstęp

Molekuły adhezji komórkowej na neutrofilach i monocytach odgrywają ważną rolę w odporności noworodków.

Materiał i metody

U 82 wcześniaków (47 z zakażeniem wczesnym i 35 bez zakażeń; 37 płci męskiej i 45 żeńskiej; 40 urodzonych siłami natury i 42 cięciem cesarskim) między 3 a 7 dobą życia dokonano oceny odsetka ekspresji CD11a, CD11b, CD11c, CD18, CD54 i CD62L na granulocytach i monocytach krwi cytometrem przepływowym Becton Dickinson FACS Canto II, z uwzględnieniem płci, masy ciała, wieku płodowego wcześniaków, typu porodu i zakażenia, oraz określono wzajemne korelacje między molekułami.

Wyniki

U wcześniaków z zakażeniem stwierdzono istotne statystycznie zwiększenie średniego odsetka CD62L niż u wcześniaków bez zakażeń, dodatnie korelacje między wiekiem płodowym a CD11b i CD11c oraz wzajemne kore-lacje między CD11b i CD11c, CD11b i CD54 oraz CD11c i CD54. U wcześniaków bez zakażeń wykazano znamienną zależność między masą ciała a CD11a oraz korelacje między CD11a i CD18 oraz CD11a i CD54. Płeć wcześniaków i typ porodu w obu grupach nie miały istotnego wpływu na średnie wartości badanych molekuł. Wykazano brak istotnych zależności między ekspresją badanych molekuł a stężeniem CRP i liczbą płytek krwi u chorych wcześniaków.

Wnioski

1. Wczesne zakażenia u wcześniaków sprzyjają zwiększeniu ekspresji molekuły CD62L, co mimo braku korelacji ze stężeniem CRP i liczbą płytek krwi może dowodzić przydatności oznaczania tej molekuły w diagnostyce zakażeń.
2. Na wartość ekspresji CD11b u wcześniaków z zakażeniem wpływa wiek płodowy, a na CD11a masa ciała u wcześniaków bez zakażeń.
3. Ekspresja badanych molekuł u wcześniaków nie zależy od ich płci i typu porodu.
Effects of storage conditions on formation of free radicals
in soybean extract – an EPR spectroscopy study
Authors: Jarco Sylwia
Published: July 2017

Wstęp

Cennym uzupełnieniem diety jest wyciąg z nasion soi, wykorzystywany między innymi w profilaktyce nowo-tworów. Udział wolnych rodników w procesach karcynogenezy został udowodniony. Badania potwierdzają wpływ warunków przechowywania naturalnych środków leczniczych na zachodzące w nich zjawiska wolnorodnikowe. W pracy podjęto próbę optymalizacji warunków przechowywania wyciągu z nasion soi, aby zapobiec powstawaniu w nim wolnych rodników.

Cel pracy

Celem pracy było określenie wpływu temperatury i promieniowania UV na generowanie wolnych rodników w wyciągu z nasion soi w trakcie przechowywania.

Materiał i metody

Próbki z wyciągiem z nasion soi ogrzewano w temperaturach 30, 40 i 50°C. Kolejne próbki naświetlano promieniowaniem UV (długość fali 315–400 nm) przez 30 i 60 minut. Wykorzystano spektroskopię EPR (elektron paramagnetic resonance), analizując amplitudę i szerokość linii EPR oraz obliczając koncentrację wolnych rodników w próbkach.

Wyniki

W temperaturze pokojowej 25°C oraz przy braku dostępu światła nie rejestrowano sygnału EPR dla testowa-nych próbek. Ogrzewanie próbek oraz ekspozycja na promieniowanie UV powodowały pojawienie się w nich wolnych rodników. Największą koncentrację wolnych rodników stwierdzono w próbce naświetlanej UV przez 60 minut, najniższe zaś w próbce ogrzanej do 30°C.

Wnioski

Wykorzystanie spektroskopii EPR pozwoliło na ustalenie optymalnych warunków przechowywania wyciągu z nasion soi, którymi są temperatura 25°C oraz brak dostępu światła.
Lessons From Transitional Reforms: What Are The Fundamentals For Successful Transformation?
Authors: Omotoye Richard O.
Published: July 2017

After more than two decades of enduring global reforms, the current paper makes an attempt to investigate the fundamental prerequisites of a successful reform program. The study is particularly complicated by the ambiguity surrounding the very subject matter. While most scholars are united in the view that in order to facilitate a successful transitional process, transitional economies must execute fundamental grassroots reforms, there is no formally accepted universal blueprint of what is considered to be an acceptable transitional program. In an effort to broaden the scope of the investigation, the author probes into neoclassical economic thinking and examines ‘conventional reform indicators’ commonly associated with successful reforms. But the quest brings the author to the realization that mainstream neoclassical economic thinking by itself is not sufficient; it leaves behind unanswered fundamental questions which—for the sake of methodological and pragmatic necessity—demands resolution. Consequently, the author excavates beneath superficial philosophical thinking, and probes ‘mainstream theories’ for answers to valid problems confronting transitioning economies. The inquiry is not only beneficial for knowledge, but has implications for policy-making. The paper is sectioned into four parts: introduction is an appraisal of conventional thinking; section II examines reform pre-requisites and pragmatic questions; section III is an attempt to suggest answers to questions prompted in section II and rationalize unequal reform outcomes in reforming societies that execute identical reform program; the concluding section synchronously weaves together the different pieces and ideas by drawing attention on the uniqueness of contemporary reforms and lessons learned from past reforms.
Perils and Pitfalls of Empirical Forecasting
Authors: Stallinga Peter , Khmelinskii Igor
Published: July 2017

It is common to use past information about the system modeled in probabilistic statistics to make predictions about the future. Especially in the area of climate modeling and forecasting this is done. Here it is argued that doing this in a purely empirical way is full of perils and pitfalls. Without knowledge of the underlying physical laws it will go wrong sooner or later. Specifically, the distribution functions are analyzed, which are normally assumed to be well-behaved gaussian-like not because there is a reason for it, but only because they don’t cause mathematical problems. Real functions (like power laws) will prohibit any statistical analysis and thus prediction model. Furthermore, correlations and extrapolations are considered. The first show that correlations come in many types and not all of them have a direct causation link. The specific case of extreme events is used as an example to highlight the difficulty and the pitfalls of empirical forecasting in general. The conclusion is that empirical forecasting cannot be used for science.
Impacts Socioéconomiques Et Sanitaires De L’exploitation Agricole De La Plaine Inondable Todé- Gbamè Au Bénin
Authors: Atidegla Séraphin Capo , Degbo Hermine Elisée , Azonhe Thierry , Agbossou Euloge Kossi
Published: July 2017

The present study aims to determinate the prevalence of the diseases linked to the agricultural exploitation of Todé-Gbamè plain liable to flooding in Benin and to assess the related work wasting times. To reach the study’s objectives, sanitary, economic and social investigations were conducted with the farmers and health workers of the Commune of Adjohoun. Inquiry was also based on agronomic trial regarding maize yield in the plateau and the plain liable to flooding. The study revealed that soils fertility and farmers income are higher in the plain than that of the plateau. Moreover, the annual prevalence of diseases are globally high in the plain liable to flooding, followed by both plain and plateau and finally by the plateau with the paludism at the top and present at 100% in the three areas. Then, we have respiratory infections, gastroenteritis and dermatosis with a remarkable presence in the plain and both plain and plateau. Finally, the dermatosis was not recorded in the plateau. Consequently, the annual loss working days due to diseases were globally high in the plain liable to flooding, followed by both plain and plateau. With regards to this critical situation, the main identified causes are cropping practices and less advisable farmers’ behaviors in Todé-gbamè’s plain liable to flooding. That is why; it is urging to enhance the technical capacities of the farmers of the study area through a subsequent training
Generating Electricity Using Microbial Fuel Cell Powered by Benthic Mud Collected From Two Locations in Akure, Nigeria
Authors: D. V Adegunloye , T. M Olotu
Published: July 2017

Generating electricity using microbial fuel cell powered by benthic mud collected from two locations in Akure was carried out. The locations were Riverbed of FUTA and Apatapiti area of Akure. This was achieved by building anode and cathode containers connected together by a salt bridge and an external circuit was made to transfer the electrons from the anode to the cathode. Bacteria and fungi were isolated from the benthic mud for eight days using standard microbiological techniques. Lactobacillus plantarum, Escherichia coli, Bacillus subtilis, Enterobacter aerogenes, Trichoderma sp, Mucor sp and Alterania sp; Lactobacillus plantarum, Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Bacillus subtilis, Myrothecium sp and Geotrichum candidum were bacteria and fungi isolated from the benthic mud of Apatapiti area and Riverbed of Futa, Akure respectively. This was used for the generation of electricity using unsterilized mud sample and the control setup was sterilized mud from same source. The set-up was monitored every 24hrous to determine the voltage and current generated. The pH, concentration and temperature were measured. The temperature remains constant throughout the experiment. The set-up were operated at a normal temperature of 27oC and 29oC for Riverbed of FUTA and Apatapiti area of Akure respectively. The peak voltage was between 182.5V and 192.5V and current produced from the main set-up was between 0.3A to 0.53A for Futa river bed while for Apatapiti area of Akure the peak voltage and current were 192.5V and 0.3A respectively. Higher microbial population, current and voltage were observed to be generated in River bed of Futa than Apatapiti area. The difference in the voltage and current and the control set-up shows that anaerobic microorganisms are capable of producing electricity from microbial fuel cell under appropriate conditions.
Rich Merzoug and Afilou N'Khou Veins of the Oumjrane Deposit (Example of Oriental Anti-Atlas Copper Mineralization)
Authors: Amina Wafik , Hicham Fettah , Lahcen Rakhiss , Abdelmalek Ouadjou
Published: July 2017

The geological study of the Oumjrane region (Anti-Atlas oriental), carried out within the Oumjrane mining company (CMO), with a view to a detailed study of the two copper strands Rich Merzoug and Afilou N'Khou , So a mapping of ground was made preferably for localization of the different facies and geological structures, with sampling of our magmatic rocks, following a microscopic study. These are dolerite, gabbro to olivine, basalt, the latter are located respectively south of the three exploited veins, Bounhass vein, Afilou N'Khou vein, and Rich Merzoug's veins. A detailed study of the latter two veins in the second Bani Ordovician quartzite sandstone series will lead to the identification of four hydrothermal stages responsible for the emplacement of the mineralization: stage 1 to calcite siderite, stage 2 Pyrite arsenopyrite, stage 3 galena barite, and stage 4 with chalcopyrite, are followed by supergene stage due to the alteration of copper sulphides. The Oumejerane ore deposits shows lateral zonation from SW (Cu) to NE (Cu-Pb-Ba) and (Cu-Ba), wich underligne temperature decresing from SW to NE.