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Evolution of the pandemic: Analysis of demographic characteristics of COVID-19-infected patients during its two waves in Gwalior district of central India
Authors: Shukla Durgesh , Bhadoria Sumit Singh , Bansal Manoj , Changulani Richa
Published: March 2022

Background:

Studies of pandemics in past centuries have suggested that the second wave was always more lethal and devastating as compared to the first wave. Regarding coronavirus disease (COVID) pandemic also, various speculations were made that during the second wave virus changes its nature either for age structure, gender or rural–urban differential. Present study was aimed to compare the demographic and mortality profile of COVID-19 patients during the two waves.

Materials and Methods:

A total of 51,425 individuals with 16,538 cases from first wave and 34,887 cases from the second wave were included in the study. Frequency, percentage, case fatality rate (CFR) and OR (95% CI) were calculated. Level of significance was considered at 5%.

Results:

Maximum cases were observed in the age group 21–30 years (23.7%). During the first wave, 29.5% females were infected while during the second wave 38.5% females were infected. Infection in rural areas increased to 5.7% as compared to 4.8% in the first wave. Among the females, CFR increased to 37% in second wave which was 25.2% in the first wave. Disease load was at its peak in the month of April 2021.

Conclusion:

During the second wave, infection rate and mortality were higher in females and patients residing in rural areas showing extension of community spread. Patients with age above 50 years succumbed more. Occurrence of more than two-fifth of the cases in a single month (April 2021) shows a need for better planning for the supposed third wave to tackle any unwanted situation.
An unusual association between anti-histone antibody seropositive SLE, autoimmune hemolytic anemia, and herpetic rash: A case report
Authors: Jha Ajay Kumar , Sunder Ashok
Published: March 2022

Systemic lupus erythematosus (SLE) is an autoimmune disease associated with several autoantibodies targeted to nuclear and cytoplasmic antigens. Positivity of the serum antinuclear antibody (ANA), double stranded (ds) DNA, anti-smith (sm) antibody are essential for the diagnosis of SLE. Anti-histone antibody is usually present in drug-induced SLE. Autoimmune hemolytic anemia (AIHA) in SLE is usually mediated by warm IgG anti-erythrocyte antibodies. Our case evaluation revealed negative anti-ds antibody and anti-smith antibody, low C3 and C4 complement level, strong anti-histone antibody-positive status, and AIHA. She responded with intravenous methyl prednisolone and showed significant clinical improvement. Anti-histone antibody-positive SLE presenting with AIHA is rare, probably we are reporting the first case.
The prevalence of coronaphobia among nursing staff in Saudi Arabia
Authors: Aljemaiah Abdulaziz I. , Alyami Ahmed Ali , Alotaibi Fawaz S , Osman Mugtaba
Published: March 2022

Background:

Nursing staff are in direct contact with the consequences of the current coronavirus disease 2019 (COVID-19) crisis.

Design and Methods:

Descriptive questionnaire-based cross-sectional survey of a sample of nursing staff working across Saudi Arabia.

Results:

The study included (n = 431) nursing professionals. Coronaphobia prevalence among the nursing staff was 80.3% [95% confidence interval (CI): 76.5–84%]. There were (36.7%) who had severe cornaphobia. Working in a clinical department and being Saudi national were associated with increased COVID-19 fear (estimate = 0.109, P = 0.0153 and P = 0.010, respectively).

Conclusion:

Hospital management in Saudi Arabia needs to acknowledge the high prevalence of coronaphobia during the current COVID-19 crisis among nursing staff.
Death analysis of COVID-19 patients admitted in dedicated COVID hospital in Mumbai
Authors: Pawar Pradnya N. , Chavan Smita S. , Jadhao Viplove F. , Adsul Balkrishna B. , Kumbhar Maharudra A. , Dhikale Prasad T. , Gokhale Chinmay N. , Ingale Aniket R.
Published: March 2022

Introduction:

COVID-19 poses a great threat globally and also a huge burden on developing countries due to its expensive, less effective, and toxic treatment. India is one of the countries with large number of confirmed cases. This study is done to assess the death due to COVID-19 on various parameters so that necessary action can be taken to reduce the disease burden of COVID-19.

Aim and Objective:

I) To find sociodemographic and other factors associated with mortality. II) To study various comorbidities related to the death due to COVID-19 infection. III) Recommendation for reducing mortality in COVID-19 patients.

Material and Method:

Data related to COVID-19 death was taken from MRD (Medical Record Department) & e-Health records from HMIS and was analyzed by Bivariate analysis in SPSS.

Results:

Results showed that people with 1--2 comorbidity have 62% death. Mortality was found to be more in elderly, that is, >60 years age group with 67.5% of total mortality. And in males (68.6%) as compared to female.

Conclusion:

People with comorbidities have significant association. Also, it showed that death was more common in male and elderly age group as compared to female and youngsters.
A case of “very” very late stent thrombosis: More than 12 years after DES
Authors: Kumar Tapan , Shah Mandar M. , Prajapati Aparna , Pathak Saurabh
Published: March 2022

A rare but possibly catastrophic consequence of drug-eluting stents (DES) is very late stent thrombosis. We report a case of 74-year-old male who sustained a ST elevation myocardial infarction (STEMI) 12 years after initial Paclitaxel eluting stent implantation (PES). This is the longest time between stent placement and the development of an acute coronary event due to very late stent thrombosis that we are aware of (VLST). The implications for prognosis and therapy are significant because they highlight the uncertainty around the recommended duration of antiplatelet medication in patients with DES. Clinicians face challenges in treating those patients particularly when competing medical conditions demand the discontinuation of antiplatelet therapy. VLST is concerning since the underlying pathophysiology is unknown, and the best preventive treatments and duration of antiplatelet medication after stent implantation are unknown.
Knowledge and awareness of ocular allergy among Jeddah population
Authors: Bazuhair Muaz S. , Alsabban Hamzah H. , Alsabban Kasim H. , Alzahrani Khalid A. , Alattas Ali A. , Khinkar Abdullah M. , Salawati Emad M.
Published: March 2022

Background:

Ocular allergy is one of the common conditions that affects patients from different age groups. Public awareness about the disease is crucial for reducing the incidence of ocular allergy.

Aim:

The present study aims to evaluate the knowledge level of the general population in Jeddah, Saudi Arabia toward ocular allergy.

Methodology:

This is a cross-sectional study that included the distribution of an online survey to the public living in Jeddah. The survey included questions to identify common demographics, knowledge, and awareness about ocular allergy signs and symptoms, prevention and treatment, and sources of information. Statistical analysis included descriptive and comparative analysis using Chi-square test and one-way ANOVA test. SPSS version 26 was used for data analysis.

Results:

In total, 1207 responded to this survey and were included in the analysis. Among them, 71% were females, 36.8% were in the age group of 15–25 years, 74.9% had a bachelor’s degree, 60.4% were non-medical specialists, 13.2% were from the faculty of medicine. More than half of the participants were aware that ocular allergy affects millions of people globally every year. It is one of the most common eye conditions, itching is the primary source of discomfort, 15%–20% of the world population have ocular allergy, the disease causes discomfort and pain within the eye caused by frequent rubbing of the eye, and that symptoms of ocular allergy include redness, itching, tearing, discharge, blurred vision, and photophobia. Further, 64.9% thought that avoiding the source of triggers can help prevent ocular allergy. Social media was the most common source of information among 19.3%. The average score was 15.6 ± 6.1 out of 27 points; 42.6% of the responders had fair knowledge (50%–75%) about ocular allergy. The age group of 15–25 years (P < 0.001), bachelor’s degree holders (P = 0.013), and individuals with a medical background (P = 0.003) were associated with significantly higher mean scores. Males (P = 0.003), age group of 15–25 years (P = 0.024), individuals with a medical background (P < 0.001) had significantly good knowledge about ocular allergy.

Conclusion:

The knowledge level of the general population about ocular allergy in Jeddah, Saudi Arabia is fair and requires improvement.
Impact of age, gender and comorbidities affecting the severity of COVID-19 infection in Kashmir
Authors: Hamza Adnan , Shah Naveed Nazir , Azad Aaliya M. , Ghanshyam Ojha S. , Khan Zaid
Published: March 2022

Aim:

To study the impact of age, gender and comorbidities/risk factors affecting the severity of CoronaVirus Disease 2019/Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (COVID-19/SARS-COV-2) infection in the Kashmiri community.

Materials and Methods:

The present descriptive cross-sectional study was conducted in the Chest Disease Hospital. The study included 957 subjects who were diagnosed with SARS-CoV-2 infection. Descriptive statistics were calculated.

Results:

In the age group <40 years, the severity of illness was found to be 30.42% and the occurrence of death was 11.54%, in the 40–60 years, the severity of the illness was found to be 32.51% and the occurrence of death was 12.84%, in the older age >60 years, the severity of illness was found to be 35.74% and the occurrence of death was 10.49%. In males, the severity of the illness was found to be 32.39% and the occurrence of death was 11.27%. In females, the severity of the illness was found to be 33.96% and the occurrence of death was 12.58%. In patients suffering from chronic obstructive pulmonary disease (COPD), asthma, diabetes mellitus, coronary artery disease (CAD), chronic kidney disease (CKD), cancer, hypertension, chronic liver disease (CLD), cerebrovascular disease, thyroid disease, steroid use, obstructive sleep apnoea (OSA) and smokers, the severity of the illness was 29.27, 41.67, 37.73, 20, 23.53, 11.11, 36.30, 40, 20, 36.37, 50, 54.54 and 36% and the occurrence of death was 14.63, 0, 10.69, 10, 11.76, 5.55, 10.67, 0, 0, 20.78, 0, 0 and 16%, respectively.

Conclusion:

The age, gender and comorbidity disparities seen in the COVID-19 vulnerability emphasise the need to understand the impact of these factors on the incidence and case fatality of the disease.
Design and Development of a Rendering System for Vehicle Riding
Authors: Sreeram Charan N. , Maheshwar Reddy K. , Rakesh Reddy E. , Malarvizhi N.
Published: March 2022

This paper propounds the design and development of a web-based system for a car rental company. It enables admin to rent a car that can be used by a customer on a payment basis. The car information can be added to the system or existing car information can be edited or deleted too by the administrator. The GSM/GPS based content alert for car rental system making the car available for every common man with a minimum cost and effective use of time, Therefore, this application helps the customers to be comfortable and to have the privacy ride as traveling became the part of life. This system makes processing tasks easier and eliminates the traditional record-keeping process. Hence this system enhances the car and customer management and provides customer satisfaction thereby maintaining customer retention.
Asymptotic analysis of the linearized Boltzmann collision operator from angular cutoff to non-cutoff
Authors: He Ling-Bing , Zhou Yu-Long
Published: March 2022

We give quantitative estimates on the asymptotics of the linearized Boltzmann collision
operator and its associated equation from angular cutoff to non-cutoff. On one hand, the results
disclose the link between the hyperbolic property resulting from Grad’s cutoff assumption and the
smoothing property due to the long-range interaction. On the other hand, with the help of localization
techniques in phase space, we observe some new phenomena in the asymptotic limit process.
A Lumer–Phillips type generation theorem for bi-continuous semigroups
Authors: Budde Christian , Wegner Sven-Ake
Published: March 2022

The famous 1960s Lumer–Phillips theorem states that a closed and densely defined operator

A\colon \operatorname{D}(A)\subseteq X \to X

on a Banach space

X

generates a strongly continuous contraction semigroup if and only if

(A,\operatorname{D}(A))

is dissipative and the range of

\lambda-A

is surjective in

X

for some

\lambda>0

. In this paper, we establish a version of this result for bi-continuous semigroups and apply the latter amongst other examples to the transport equation as well as to flows on infinite networks.
Streaming de vídeo, cómo las plataformas condicionan el comportamiento y los usos expresivos de los usuarios de sus apps
Authors: Castro Higueras Antonio , Pérez-Rufí José Patricio , Torres Martín José Luis , Carballeda Camacho Mireya Rocío , De Aguilera Moyano Miguel
Published: March 2022

Introducción: La interfaz es un nodo donde convergen elementos culturales, sociales y tecnológicos. Este trabajo parte de la hipótesis de que las plataformas determinan los comportamientos y usos de los usuarios a través de su diseño. Los usuarios retroalimentan a estas plataformas apropiándose de ellas a través de sus usos. Esta investigación se centra en el análisis de las funcionalidades de las aplicaciones de streaming y los patrones de comportamiento predefinidos por los desarrolladores de las aplicaciones. Metodología: El principal objetivo de esta investigación es conocer los patrones de comportamiento predefinidos por los creadores de aplicaciones de video streaming integradas en las principales redes sociales. El segundo objetivo es establecer una tipología de funciones que aparecen en las plataformas analizadas, que se pueden extrapolar al resto de apps de streaming. Utilizamos el método de recorrido cognitivo o walkthrough method para lograr los objetivos previamente definidos. Resultados: Después de examinar las plataformas operacionalizamos las diferentes tareas y funcionalidades de las aplicaciones, permitiéndonos agruparlas en tres categorías: funciones operacionales, funciones discursivas y funcionalidades de interacción. Conclusiones: Concluimos que los creadores de interfaces de aplicaciones móviles para plataformas sociales no solo tienen en cuenta las preferencias de los usuarios, sino que también pretenden orientarlos hacia las funciones más interesantes desde un punto de vista comercial, como las funciones de vídeo en directo. En cuanto a la producción de textos audiovisuales, las funciones predeterminadas por las aplicaciones influirán en su estilo convirtiéndose en seña de identidad de la propia plataforma.
Development and Validation of an EHN Mechanism for Fundamental and Applied Chemistry Studies
Authors: Lopez Pintor Dario , Dec John
Published: March 2022

Autoignition enhancing additives have been used for years to enhance the ignition quality of diesel fuel, with 2-ethylhexyl nitrate (EHN) being the most common additive. EHN also enhances the autoignition reactivity of gasoline, which has advantages for some low-temperature combustion techniques, such as Sandia’s Low-Temperature Gasoline Combustion (LTGC) with Additive-Mixing Fuel Injection (AMFI). LTGC-AMFI is a new high-efficiency and low-emissions engine combustion process based on supplying a small, variable amount of EHN into the fuel for better engine operation and control. However, the mechanism by which EHN interacts with the fuel remains unclear. In this work, a chemical-kinetic mechanism for EHN was developed and implemented in a detailed mechanism for gasoline fuels. The combined mechanism was validated against shock-tube experiments with EHN-doped n-heptane and HCCI engine data for EHN-doped regular E10 gasoline. Simulations showed a very good match with experiments.

EHN chemistry fundamentals were also studied. Under LTGC-AMFI engine conditions, EHN generates NO2, formaldehyde and a combination of ~85% 3-heptyl and ~15% 1-butyl radical and butoxy diradical. Results show that the 3-heptyl and 1-butyl radicals are responsible for the autoignition-enhancing effect of EHN. Each mole of these radicals rapidly generates 2 moles of OH, which accelerate the low-temperature chemistry of the fuel, increasing its reactivity. The effects of the operating conditions on the effectiveness of EHN to increase the autoignition reactivity of the fuel were also studied. EHN’s effectiveness for increasing the autoignition reactivity is highest in the low-temperature regime, and it decreases as the temperature increases. EHN’s effectiveness to increase autoignition reactivity decreases with the combination of intake-pressure boost and EGR for typical engine operation. The effect of EHN on autoignition reactivity increases as equivalence ratio increases, enhancing the fuel’s φ-sensitivity. Therefore, with fuel stratification, EHN’s larger enhancement of autoignition reactivity for richer regions makes stratification techniques more effective.
SEMIOTIC ANALYSIS OF THE USING CULTURAL CODE IN CORPORATE ADVERTISEMENTS: THE CASE OF “THE VOICE OF INDEPENDENCE” COMMERCIAL
Authors: GÖKGÜL Ahmet Neca
Published: March 2022

In recent years, it has been observed that corporate advertisements, which serve important purposes such as communicating with their target audience and creating an image, have frequently benefited from cultural codes, and it is believed that brands use this method to establish emotional bonds with consumers. As communities adhering to the same culture make meaning of numerous cultural codes similarly, corporations increase their usage of cultural codes in corporate advertisements. In this context; The Turkish National Anthem, which is the most essential shared value of the Turkish nation, with all of its qualities, may be found in a wide range of fields. Corporate advertising, which is one of the areas in question, is one of the applications that commonly interact with national and spiritual values and strives to reach the public through these values. It has been discovered that the Turkish National Anthem is frequently included in corporate advertisements created for national feasts by Turkey's biggest brands and corporations. However, on the 100th anniversary of the adoption of the Turkish National Anthem on March 12, 1921, only THY (Turkish Airlines) developed a commercial among Turkey's prominent enterprises and brands. Although several institutions, organizations, political actors, and groups have created and published short videos about the meaning and significance of the day, THY stands out among the country's most influential brands in this regard. THY had previously utilized the Turkish National Anthem in several ads. The commercial film "The Voice of Independence" was created specifically for the 100th anniversary of the adoption of the Turkish National Anthem. Due to its characteristics, this commercial film, which is based on the Turkish National Anthem and constructed on numerous cultural codes, is evaluated in the research using Roland Barthes' semiotic comprehension and analysis approaches. While the semiotic method is centered on examining the commercial film, the narrative structure, general description and cultural codes are also analyzed.
Streitschrift Inklusion
Authors: Schumann Brigitte
Published: March 2022

Die Allianz aus Bildungspolitik und Sonderpädagogik verfälscht und diskreditiert das Menschenrecht auf inklusive Bildung. Sie blockiert damit die Entwicklung zu einem gerechten Bildungssystem ohne Auslese und Aussonderung und zu einer inklusiven Gesellschaft. Die Streitschrift klärt über das Bündnis auf, das nach 1945 auf der Grundlage des gemeinsamen Verschweigens sonderpädagogischer und politischer Verstrickungen in nationalsozialistische Verbrechen gegründet wurde. Und das nachfolgend zur Fortschreibung und Verfestigung geschichtsbelasteter sonderpädagogischer Kontinuitäten und zum massiven Ausbau aussondernder Strukturen geführt hat.
Was ist politischer Extremismus?
Authors: Mannewitz Tom , Ruch Hermann , Thieme Tom , Winkelmann Thorsten
Published: March 2022

Das Handbuch für die politische Bildungsarbeit führt kompakt in die Debatte um politischen Extremismus ein und klärt in Teil I einschlägige Begriffe und historische Entwicklungslinien. Teil II analysiert die antidemokratischen Strömungen der Gegenwart in Deutschland: Rechtsextremismus, Linksextremismus und Islamismus und fasst die Ergebnisse der politik- und sozialwissenschaftlichen Extremismusforschung zusammen. Teil III weitet den Blick auf das Thema im europäischen Zusammenhang, Teil IV widmet sich dem Demokratieschutz und geeigneten Interventionsansätzen.
Politische Bildung und soziale Deutungsmuster zum Nahostkonflikt
Authors: Niehoff Mirko
Published: March 2022

Der Nahostkonflikt ist ein hochkomplexes und kontrovers diskutiertes sowie von Befindlichkeiten, Emotionen und Projektionen überprägtes politisches Problem. Als Gegenstand der politischen Bildung ist der Konflikt daher so bedeutsam wie herausfordernd. Im Rahmen dieses Buches werden der Praxis politischer Bildung in der Demokratie normativ-theoretische Grundlagenbegriffe sowie exemplarische Erkenntnisse über gängige problembezogene Deutungsmuster und Kontroversen an die Hand gegeben. Die Analyse und Beschreibung typischer problembezogen-handlungsrelevanter sozialer Deutungsmuster unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit türkischem oder palästinensischem Familienhintergrund nimmt dabei einen besonderen Raum ein. Schließlich bietet dieses Buch darauf abgestimmte Handlungsempfehlungen an.
Fronterfahrung und Heimatalltag im Ersten Weltkrieg
Authors: Krüger Clemens
Published: March 2022

Die im Schulalltag erprobte und bewährte Unterrichtsreihe zeigt, wie die Schulung der narrativen Kompetenz als Kernziel des Geschichtsunterrichts mit Hilfe der Quellengattung Feldpost erfolgreich gelingen kann. Multiperspektivität und Handlungsorientierung werden als didaktische Zugangsweisen systematisch methodisch umgesetzt, um die Lernenden zur Bildung stimmiger Narrationen vergangener Wirklichkeit zu befähigen. Vielfältige und abwechslungsreiche Materialien werden bereitgestellt
Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen
Authors: Buchberger Wolfgang , Eigler Nikolaus , Kühberger Christoph
Published: March 2022

Concept Cartoons sind Impulse, um mit Schülerinnen und Schülern über ein fachliches Problem ins Gespräch zu kommen. Eine Leitfrage reizt dabei zur Stellungnahme und Diskussion. Ähnlich wie in einem Comic treten in den Concept Cartoons verschiedene Personen auf, die in Sprechblasen ihre Sichtweise darlegen. Die Aussagen entsprechen dabei wissenschaftsorientierten Vorstellungen bzw. typischen Schülervorstellungen, wodurch eine Anschlussfähigkeit für eine Bearbeitung geschaffen wird. Die vorliegende Publikation zeigt verschiedenste Beispiele und methodische Zugänge für die Primar- und Sekundarstufe auf. Dazu zählen etwa: - Können uns Zeitzeuginnen und Zeitzeugen sagen, wie es damals gewesen ist? - Was kann uns eine historische Quelle über die Vergangenheit sagen? - Zeigen uns die Spielzeug-Ritter, wie es in der Ritterzeit gewesen ist? - Woher weiß man eigentlich, wie Wikinger ausgesehen haben? - uvm. Der Band bietet damit geschichtsdidaktische Möglichkeiten für eine fachspezifische Diagnose, ein Arbeiten mit Vorwissen und ein Erweitern bestehender konzeptioneller Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler. Darüber hinaus werden zahlreiche Zugänge zu Individualisierung und Differenzierung im Sinn einer Subjektorientierung vorgestellt.
Familie und Erziehung in der Sozialen Arbeit
Authors: Tschöpe-Scheffler Sigrid
Published: March 2022

Welche neuen Bewältigungsanforderungen im Kontext von Elternschaft und Erziehung entstehen durch veränderte gesellschaftliche Bedingungen? Welche Kriterien gibt es für eine entwicklungsfördernde Erziehung in der Familie? Wie sieht kompetenzförderndes Erziehungsverhalten aus und was ist unter Erziehungsgewalt zu verstehen? Welche Risiko- und Schutzfaktoren gibt es und wie kann die elterliche Erziehungskompetenz unterstützt werden? In dem Lehrbuch „Familie und Erziehung in der Sozialen Arbeit“ werden hierzu aktuelle wissenschaftliche Diskurse vorgestellt und diskutiert. Geeignet für Studierende in Bachelorstudiengängen Soziale Arbeit?/Sozialwesen und Pädagogik der Kindheit?/Elementarpädagogik. Die Reihe GRUNDLAGEN SOZIALER ARBEIT wird herausgegeben von Professor Dr. Günter J. Friesenhahn (Hochschule Koblenz) und Professor Dr. Andreas Thimmel (Fachhochschule Köln).
Soziales Managen
Authors: Schneider Armin
Published: March 2022

Das Buch stellt Methoden und Ansätze des Managens im Bereich Sozialer Arbeit auf den Anspruch hin vor, „sozial“ zu managen und „Soziales“ zu managen. Aufgabe dieses Managens ist es, dazu beizutragen, dass Menschen ein gelingendes Leben in ihren sozialen Bezügen führen können, diese Arbeit auf einem professionellen Niveau stattfindet und die Güter für diese Investition in die Gesellschaft ausreichen und optimal genutzt werden.
Geldscheine im Geschichtsunterricht
Authors: Britsche Frank
Published: March 2022

Geldscheine geben als Quellengattung Aufschluss über das zeittypische Gegenwarts- und Geschichtsverständnis. Die Abbildungen auf Banknoten repräsentieren den geschichtspolitischen Anspruch eines Staates und verdichten ikonografisch Wert- und Identitätsvorstellungen der jeweiligen Epoche. Als historisches Sachzeugnis lassen sich Geldscheine im Geschichtsunterricht methodisch vielfältig einsetzen. Sie bieten ein reichhaltiges Bildprogramm, das dekonstruiert werden kann, um politische und ideologische Botschaften zu erschließen – sowohl an die eigene Bevölkerung als auch gegenüber anderen Staaten.
Dieser Band erschließt die Quellengattung im bewährten und kopierfreundlichen Doppelseitenprinzip. Ausführliche Beschreibungen wesentlicher Gestaltungselemente, historische Einordnungen, Interpretationsvorschläge sowie praktische Anregungen erleichtern den Einsatz im Unterricht.
Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II
Authors: Wolff Eva
Published: March 2022

In der Sekundarstufe II verschiebt sich das Augenmerk des Unterrichts zunehmend auf kritische Reflexion von Geschichtsschreibung und Geschichtskultur. Dieses Heft ist konzipiert, um Schülerinnen und Schüler mit den notwendigen Methoden vertraut zu machen, um diese neuen Herausforderungen bewältigen zu können. Die Materialien thematisieren grundlegende Fragen zum kritischen Umgang mit Geschichte. Sie können die komplette Oberstufe über zu verschiedenen Themen immer wieder herangezogen werden. Aus dem Inhalt:
- Funktion von Geschichte, Aufgaben des Historikers, Quellengattungen
- Textquellen befragen
- Umgang mit wissenschaftlichen Texten
- Perspektivität in der Geschichte
- Bildquellen befragen
- Diskursfähigkeit schulen
Aufgaben formulieren können
Authors: Resch Mario
Published: March 2022

Das gezielte Formulieren und Erkennen lernwirksamer Aufgaben sind zentrale Aspekte professioneller Kompetenz bei Geschichtslehrkräften. Auf der theoretischen Basis eines Kompetenzmodells für historisches Lehren steht die Entwicklung und Validierung eines vignettengestützten Testinstruments zur situierten Erfassung professioneller Kompetenz im Mittelpunkt der Studie. Die einzelnen Phasen der Testvalidierung werden ausführlich dargestellt und in Bezug auf die Güte des entwickelten Vignettentests reflektiert. Ergebnisse aus einer querschnittlich angelegten Haupterhebung liefern Hinweise auf Faktoren, die geschichtsdidaktische Kompetenzen beim Formulieren von Aufgaben bei angehenden Geschichtslehrkräften beeinflussen können. Die Studie leistet somit einen Beitrag zur geschichtsdidaktischen Professionalisierungsforschung.
Vortragskompetenz im Fach Geschichte vermitteln
Authors: Geiss Peter
Published: March 2022

Die adressatengerechte und fachlich angemessene Gestaltung von Referaten und Vorträgen gehört zu den zentralen Qualifikationsfeldern eines Geschichtsstudiums. Der Band wendet sich an Dozentinnen und Dozenten der Geschichtswissenschaft, die das Vortragen explizit zum Thema machen und ihre Studierenden aktiv beim Erwerb und bei der
Erweiterung von Kompetenzen auf diesem wichtigen Feld unterstützen möchten. Dabei werden klassische geschichtsdidaktische Positionen wie Problemorientierung, didaktische Reduktion, Multiperspektivität und Kontroversität zugrunde gelegt und in ihren praktischen Implikationen für das Vortragen betrachtet. Die vorgestellten
Verfahrenswiesen umfassen das Gliedern von Referaten und Vorträgen nach bestimmten Strukturierungstypen, den Quellen- und Medieneinsatz sowie Anregungen, Vortragselemente als Teil einer aktivierenden Seminargestaltung zu konzipieren.
Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht
Authors: Völkel Bärbel
Published: March 2022

3. durchges. und aktual. Aufl. Handlungsorientierung wird im Geschichtsunterricht entweder als Unterrichtsmethode oder als Methode historischen Lernens eingesetzt. In diesem Band werden diese disparaten Verwendungen zusammengeführt. So kann ein handlungsorientierter Unterricht den Schülerinnen und Schülern Wege eröffnen, mit denen sie die Kluft zwischen Gegenwart und Vergangenheit überbrücken und historisch lernen können. Die vorgestellten Unterrichtsbeispiele greifen die gängigen Medien des Geschichtsunterrichts – Sprache, Texte und Bilder – auf und zeigen, wie mit ihnen handlungsorientiert gearbeitet werden kann. Der Praxisteil schließt mit Beispielen zum Modellbau im Geschichtsunterricht.
Schulbucharbeit
Authors: Schönemann Bernd , Thünemann Holger
Published: March 2022

Trotz zunehmender Konkurrenz gilt das Schulbuch nach wie vor als Leitmedium des Geschichtsunterrichts. Anders als manchmal behauptet, sind auch moderne Schulbücher keine „Selbstläufer“. Sie verfügen zwar über zahlreiche Methodenseiten und bieten Tipps zur Unterrichtsgestaltung. Guter Geschichtsunterricht ist aber nur möglich, wenn Lehrerinnen und Lehrer sich intensiv mit der medialen Eigenlogik des Schulbuchs auseinandersetzen. Wie entstehen Schulbücher? Wie sind sie aufgebaut? Was zeichnet ein gutes Schulbuch aus? Und welche Methoden der Schulbucharbeit eignen sich für reflektierte Lehr-/Lernprozesse? Der vorliegende Band gibt auf zentrale Fragen wie diese eine Antwort und ist damit die erste umfassende Monografie zum Thema.
Bildinterpretation praktisch
Authors: Land Kristin , Pandel Hans-Jürgen
Published: March 2022

Um Kompetenzorientierung zu ermöglichen, braucht der Geschichtsunterricht neue Aufgabentypen. In diesem Band werden Methoden der narrativen Erschließung von Bildgeschichten und Verfahren der interpretierenden Verfilmung von Bildern vorgestellt. Die Beispiele können unmittelbar in den Unterricht übernommen werden, da die Bild- und Textquellen von der beigelegten CD ausgedruckt werden können. Diese Aufgabentypen erlauben es Schülerinnen und Schülern, narrative Kompetenz und Interpretationskompetenz zu entwickeln.
Historische Reden im Geschichtsunterricht
Authors: Tischner Christian K
Published: March 2022

Historische Reden sind unbestritten ein wichtiger Bestandteil eines jeden Geschichtsunterrichts, kommen jedoch häufig zu kurz, da spezifische fachdidaktische Auseinandersetzungen mit dieser Quellengattung fast gänzlich fehlen. Diese Lücke schließt der Band von Christian K. Tischner. Er stellt eine Didaktik der historischen Rede vor und gibt methodische Hilfen für den Einsatz von Reden im Unterricht.
Historisches Lernen im Archiv
Authors: Lange Thomas , Lux Thomas
Published: March 2022

Durch das Wiedererkennen konkreter Namen und Orte im Archiv wird die historische Dimension der eigenen Lebenswelt erkennbar. Archivische Quellen ermöglichen Auslegungen und fordern Phantasie, sie regen zur Diskussion an und können auch affektiven Charakter haben. Historisches Lernen im Archiv bietet Freiraum für Eigeninitiative und entdeckendes Lernen. Dieses Buch führt in die didaktische Diskussion um Archivpädagogik ein, informiert über die vielfältigen Aufgaben und Arbeitsfelder der Archive und gibt praktische Hinweise und Tips für die schulische Arbeit mit archivischen Quellen.
Alltagsgeschichte
Authors: Handro Saskia
Published: March 2022

Die Sozial- und Alltagsgeschichte der DDR spielt im Geschichtsunterricht bislang eine marginale Rolle. Doch gerade die Beschäftigung mit diesen Erfahrungsbereichen bietet die Chance, das Bild einer zentralistisch durchherrschten Gesellschaft zu differenzieren und vorhandene mentale Unterschiede zwischen Ost und West zu historisieren.
Diesem Anliegen folgend wurden hier eine Vielzahl bislang unveröffentlichter Quellen unter didaktischen Gesichtspunkten zusammengestellt. Mit den Kapiteln sozialer Wandel, Geschlechterverhältnisse, Kindheit und Jugend, Arbeits- und Konsumwelt, Kultur und Propaganda, aber auch Kirche bzw. Umwelt bietet sich dem Leser ein breites Themenspektrum.
Die Französische Revolution 1789-1799
Authors: Schneider Gerhard
Published: March 2022

Die Französische Revolution ist ein Schlüsselereignis der europäischen Geschichte und damit zu Recht ein wichtiges Thema im Geschichtsunterricht. Die Französische Revolution hatte eine lange Vorgeschichte, nahm einen intensiven Verlauf und entwickelte eine breite Wirkung auf die meisten Staaten Mitteleuropas.
Diese Quellensammlung enthält zu all diesen Aspekten zahlreiche Dokumente unterschiedlichen Anspruchsniveaus, sodass sie sowohl in der Sekundarstufe I als auch in der Sekundarstufe II Verwendung finden kann. Besonders zahlreich sind die Quellen, die den Schülerinnen und Schülern die Wirkung der Französischen Revolution auf die Bevölkerung in den deutschen Staaten verdeutlichen. Dabei geht es nicht nur um den Widerhall der revolutionären Ideen in der deutschen Geisteswelt, sondern auch um konkrete politische Aktionen in Deutschland selbst, die nicht selten unter Berufung auf die Vorgänge in Frankreich unternommen wurden.
Ergänzt wird der Band um eine ausführliche Bibliografie, insbesondere zu den Auswirkungen der Französischen Revolution auf zahlreiche deutsche Staaten.
Extremismusprävention durch kulturelle Bildung
Authors: Kanbicak Türkan , Wenzel Mirjam , Hafeneger Benno
Published: March 2022

Die Entwicklung antidemokratischer Tendenzen sowie die Durchsetzung von autoritären Regimen und Formen autokratischer Herrschaft bei gleichzeitigem Anstieg politischreligiös motiviertem und völkisch-nationalistischem Extremismus stellen Demokratien auf eine Bewährungsprobe. Schule ist der zentrale Ort für primärpräventive Bildungsarbeit. Zu den Zielen der Prävention gehören die Stärkung der Persönlichkeit sowie das Erlernen von Ambiguitätstoleranz. Das kulturelle Bildungsprogramm AntiAnti - Museum goes school gibt Bildungsschaffenden Einblicke in gelingende Bildungsarbeit im Kontext von Schule und regt zur Weiterentwicklung an.
AfD in Parlamenten
Authors: Hafeneger Benno , Jestädt Hannah , Klose Lisa-Marie , Lewek Philine
Published: March 2022

Der organisierte rechte Populismus hat mit der Alternative für Deutschland (AfD) auch die bundesdeutschen Parlamente erreicht. In zahlreichen Kommunen, in 14 Ländern und im Deutschen Bundestag ist sie mit großen Fraktionen. Das Aufkommen und die Etablierung der AfD ist Ausdruck tiefgreifender Veränderungen der Parteiendemokratie, von gesellschaftlichen Krisenentwicklungen und von Stimmungen in Teilen der Bevölkerung. Diese werden von der AfD aufgenommen und es gelingt der Partei, politische Diskurse zu beeinflussen und Wähler*innenpotential zu binden. Diese Studie untersucht die Politik von AfD-Fraktionen in kommunalen Parlamenten von Hessen und Niedersachsen sowie im Landtag von Rheinland-Pfalz. Der Blick auf die eingebrachten Anträge und Anfragen zeigt, welche Themen und Argumentationsmuster zentral sind und mit welchen Strategien und Politikstilen die AfD in den Parlamenten agiert. Daraus entsteht ein vielschichtiges Bild der parlamentarischen Aktivitäten einer neuen Partei, die sich im Spannungsfeld von national-konservativ, national-liberal, rechtspopulistisch und völkisch-nationalistisch bewegt. Die Befragung von Parlamentarier*innen der „etablierten“ Parteien zu ihrer Wahrnehmung der AfD und ihrem Umgang mit ihr liefert Argumente für eine differenzierte und aufklärende Auseinandersetzung mit der neu-rechten Partei.
Der historische Jugendroman als geschichtskulturelle Gattung
Authors: Rox-Helmer Monika
Published: March 2022

Dieses Buch fragt nach den spezifischen Bedingungen der Fiktionalisierung von Geschichte im historischen Jugendroman. Es untersucht diesen als Bestandteil des Jugendbuchmarktes und der Geschichtskultur. Ausgehend von der Gattungsspezifik der Jugendliteratur werden zentrale Fiktionalisierungsstrategien aufgedeckt: Es wird gezeigt, wie der fiktionale Text zu einer historischen Erzählung wird, die zeitliche Differenz zur Gegenwart ausdrückt, wie Authentizität erzeugt wird und wie Erzählmuster genutzt werden, um Zeitverläufe abzubilden. So werden Lernchancen sichtbar, die bislang nicht diskutiert wurden. Es wird deutlich, wie historisches Lernen durch literarisches Lesen gelingen kann. Dieser Band ist ein Plädoyer für eine Neubewertung der Fiktion in der Geschichtsdidaktik sowie dafür, im Geschichtsunterricht wie in fachübergreifenden Projekten verstärkt Fiktionalisierungen zu thematisieren und die spezifischen Erkenntnismöglichkeiten von Literatur für historisches Lernen zu nutzen.
Begriffslernen und Begriffsarbeit im Geschichtsunterricht
Authors: Sauer Michael
Published: March 2022

Im Sprachfach Geschichte sind Begriffslernen und Begriffsarbeit mit besonderen Herausforderungen verbunden. Schülerinnen und Schüler müssen sich mit Begriffstypen von ganz verschiedenartiger Komplexität auseinandersetzen. „Geschichtsbegriffe“ stammen aus unterschiedlichen Zeiten. Sie können zeitgleich zu dem benannten Phänomen, aber auch erst später entstanden, also Quellen- oder Deutungsbegriffe sein. Und die Begriffe selbst, aber auch die Phänomene, die sie bezeichnen, unterliegen historischem Wandel. Begriffe im Fach Geschichte sind deshalb keine soliden „Wissensbausteine“, sondern fluide und unscharf. Dieser Band beschreibt die damit verbundenen Probleme, erläutert die Bedeutung von Begriffslernen in den Curricula und entwickelt Konzepte für Begriffsarbeit im Unterricht. Im Anschluss daran werden unterschiedliche methodische Varianten von Begriffsarbeit an Beispielen vorgestellt – von der Arbeit mit vorliegenden Begriffserklärungen bis zum Concept Mapping.
Die Sowjetunion und Russland
Authors: Bormann Manfred
Published: March 2022

Die deutsche und russische Geschichte sind über die Jahrhunderte eng miteinander verwoben. Dennoch bietet der Geschichtsunterricht nur wenige Gelegenheiten der Auseinandersetzung mit Russland und der Sowjetunion. Obwohl das Land die Geschichte Europas und der Welt prägt, ist das Wissen darüber unter Schülern eher diffus. Dieses Heft schließt diese Lücke. Zahlreiche Materialien machen die verworrene Geschichte Russlands von den Anfängen der Sowjetunion bis zur Gegenwart für den Unterricht zugänglich. Aus dem Inhalt: Die Konsolidierung der Sowjetunion und Neue Ökonomische Politik I Herrschaft Stalins I Aufstieg zur Weltmacht I Wirtschaft und Gesellschaft nach 1945 I Russland nach dem Untergang der Sowjetunion
Die Französische Revolution
Authors: Wagner Michael
Published: March 2022

Die Französische Revolution war die erste revolutionäre Infragestellung des absolutistischen Staates und der ständischen Gesellschaftsordnung. Sie war nicht nur ein französisches Phänomen, sondern hatte europaweit Auswirkungen. Anhand zahlreicher Materialien thematisiert dieses Heft die Ursachen der Revolution als Scheitern der Reformpolitik der Monarchie, die Politisierung der Franzosen, die zu einer wachsenden Kritik an der Monarchie, aber auch an den Plänen zur elitären Neuordnung des Landes führte, sowie den Zusammenhang von Krieg, Radikalisierung und Terror. Am Beispiel der Mainzer Republik werden die europäischen Auswirkungen der Französischen Revolution aufgegriffen und es wird gefragt, inwiefern dieses kurze Experiment zur demokratischen Erinnerungskultur in Deutschland gehört. In einem abschließenden Klausurvorschlag werden alle im Heft aufgeworfenen Fragen nochmals aus deutscher Sicht thematisiert. Schülerinnen und Schüler sollen diese aus einer äußeren Perspektive noch einmal einer Prüfung unterziehen.
Planspiele und Politiksimulationen in der Hochschullehre
Authors: Muno Wolfgang
Published: March 2022

Planspiele und Simulationen werden oft als eine Art Königsweg aktivierender Lehre verstanden und sind in der Politikwissenschaft ein verbreitetes Mittel. Dieser Band gibt einen Überblick über verschiedene Typen von Planspielen in den Sozialwissenschaften und diskutuert ihren didaktischen Nutzen. Die exemplarische Darstellung eines Planspiels zu EU-Entscheidungsprozessen bietet Lehrenden zudem viele praktische Handreichungen.
Das neue digitale Landleben
Authors: Knopp Anke
Published: March 2022

Deutschland ist ländlich geprägt. Mehr als die Hälfte der Einwohner leben im ländlichen Raum. Viele aber zieht es in die Städte. Was hilft gegen die Landflucht? Digitale Strategien können ländliche Räume vitalisieren. Die Autorin begibt sich auf einen Landspaziergang durch zukünftige digitale Welten: Glasfaser, Offene Daten und Sensoren im Internet der Dinge tauchen ebenso auf wie smarte Mobilität, Roboter in der Gesundheitsvorsorge und smarte Bürger. Die ländlichen Orte stehen vor der Entscheidung, sich auf den digitalen Weg zu machen, ohne dabei ihre Traditionen und Eigenheiten aufzugeben. Das Buch ist eine Einladung, den eigenen Platz in der digitalen Welt zu finden im Sinne von Eigenheit, Freiheit und Gemeinwohlorientierung. Denn ohne digitales Land ist auch kein Staat zu machen.
Vom Kaiserreich zur Weimarer Republik
Authors: Pohl Karl Heinrich
Published: March 2022

Dieser Band möchte Geschichte und Geschichtsunterricht wieder dahin führen, wo alles anfängt, wo Geschichte (auch) Spaß macht, anregend und motivierend ist: Zu den historischen Quellen und ihrer Interpretation. Er richtet sich daher an alle an Geschichte Interessierten, vor allem aber an Lehrer*innen, Schüler*innen und Studierende. Versammelt sind zentrale Dokumente aus der Spätphase des Kaiserreiches und der Revolution 1918/19. Ihnen zur Seite gestellt sind jeweils ausführlichen Materialien zu ihrer Interpretation. Sie sollen die Leser*innen in die Lage versetzen, eine Quelle sicher zu bearbeiten. Genau diese Sicherheit ist wichtig, um souverän und sachkundig mit den verschiedenen Interpretationsmöglichkeiten umzugehen. Vor allem hilft sie, bei der Interpretation eigene Wege zu gehen, zu probieren und zu experimentieren, kurzum: Freude am Umgang mit Geschichte zu haben.
Das Sozioökonomische Curriculum
Authors: Hedtke Reinhold
Published: March 2022

Sozioökonomische Bildung ist sozialwissenschaftlich informierte Bildung am Beispiel des Gegenstandsbereichs Wirtschaft. Das Buch zeigt, was sozioökonomische Bildung inhaltlich bedeutet und wie man sie unterrichtlich umsetzen kann. Das sozioökonomische Curriculum für die Sekundarstufe I liefert die Grundlagen dafür und macht konkrete Vorschläge, die empirisch, theoretisch und praktisch begründet werden. Lehrkräfte, die junge Menschen bei der Orientierung über Wirtschaft und der Entwicklung ihrer Persönlichkeit kompetent begleiten wollen, erhalten hier zahlreiche Anregungen. Das Buch greift Erfahrungen der Lernenden auf, verbindet sie mit sozialwissenschaftlichem Wissen über Wirtschaft und sichert Pluralität und Multiperspektivität. Es eignet sich auch für die Lehrplanarbeit auf allen Ebenen.
Leitfaden Praktikum im Fach Geschichte
Authors: Veh Markus , Schmenk Holger
Published: March 2022

Das Praktikum ist der erste Berührungspunkt mit der Schulpraxis. Studierende übernehmen hier zum ersten Mal die Rolle des Geschichtslehrers bzw. der Geschichtslehrerin. Das birgt viele Chancen aber auch einige Herausforderungen. Dieser Leitfaden bietet konkrete Hilfestellungen, um anfängliche Hürden zu überwinden. Die Autoren, beide erfahrene Geschichtslehrer, geben praxisnahe Tipps, um das Praktikum erfolgreich zu gestalten. Aus dem Inhalt: Wie der erste Tag an der Praktikumsschule gelingt; Geschichtsunterricht beobachten, Aufbau und Planung einer Geschichtsstunde; Geschichtsbewusstsein, Kompetenzen, Medien und Co.; Praktikumsbericht und Portfolio.
Praxisberatung und Supervision in der Sozialen Arbeit
Authors: Hermann-Stietz Ina
Published: March 2022

In diesem Buch werden die theoretischen Grundlagen von Supervision als Methode zur Reflexion berufspraktischen Handelns vorgestellt. Die Bedeutung des Supervisors für die Gestaltung des Supervisionsprozesses findet dabei besondere Berücksichtigung. Darüberhinaus bietet der Band eine detaillierte Anleitung zur praktischen Durchführung kollegialer Supervision, einer Supervisionsvariante ohne ausgebildeten Supervisor. Die Autorin macht die Bedeutung von Supervision als Methode professioneller Praxisberatung in ihrer heute ausdifferenzierten Form für die Soziale Arbeit deutlich. Sie wendet sich mit ihrem Buch an Menschen in helfenden Berufen, an Studierende sowie Lehrende und stellt gut verständliche Arbeitsmaterialien zur Verfügung, die zur praktischen Anwendung von Supervision ermutigen sollen.
Vor dem ersten Geschichtsunterricht
Authors: Zabold Stefanie
Published: March 2022

Es gibt bisher kaum empirische Erkenntnisse über historische Vorstellungen und Kompetenzen junger Kinder. Diese Studie stellt dazu drei zentralen Forschungsfragen: 1. Zu welchen historischen Inhalten verfügen Kinder bereits vor der ersten Geschichtsstunde über Vorstellungen? 2. Wie bildet sich Historie in den Vorstellungen der Kinder ab? 3.
Welche Ausprägungen historischer Kompetenzen zeigen sich in der Auseinandersetzung mit Historie?
Aus einer breiten Datengrundlage (Gruppenerhebungen mit 25 dritten Klassen und 68 teil-standardisierte Einzelinterviews mit Neunjährigen) ergibt sich, dass Kinder dieses Alters hinsichtlich aller historischen Epochen über Vorstellungen verfügen und in kategorisierenden wie prozeduralen Bereichen bereits Kompetenzen ausgeprägt haben.
Anfangsunterricht kann also auf bereits vorhandene Fähigkeiten, Fertigkeiten und Bereitschaften zu historischem Denken aufbauen. Lehrkräfte sollten diese Chance gezielt nutzen.
Schulentwicklung auf den Punkt gebracht
Authors: Rolff Hans-Günter
Published: March 2022

Der vorliegende Band fasst kompakt die Verbreitung und Wirkung von Schulentwicklung seit ihren Anfängen in den 1980er-Jahren zusammen.Schulentwicklung ist eine Erfolgsgeschichte. Aber auch die Kritik, die an ihr geübt wurde, kommt zur Sprache. Das Buch liefert neben weiterentwickelten Ansätzen zur Bewältigung von disruptivem Wandel konkrete Ideen zur Entwicklung und Klärung von Zielfragen und einen bilanzierenden Leitfaden zur gelingenden Schulentwicklung.
Multiprofessionelle Teams auf den Punkt gebracht
Authors: Philipp Elmar
Published: March 2022

Die bildungspolitischen Megatrends Ganztag und Inklusion führen dazu, dass in Schulen deutlich mehr Professionen zusammenwirken als zuvor. Diese berufliche Vielfalt stellt nicht nur hohe Anforderungen an die Teamfähigkeit des Einzelnen, sondern ist auch eine Herausforderung für das Schul-leitungshandeln: Das Potential multiprofessioneller Gruppen verlangt nach einem Führungsstil, der „psychologische Sicherheit“ ermöglicht. Multiprofessionelle Teams sind dabei alles andere als Selbstläufer. Die notwendigen Unterstützungsstrukturen beschreibt Elmar Philipp in diesem Band: Vertrauen als Kernressource, Fortbildungen an Studientagen, neue Methoden der Bestandsaufnahme und des Sitzungsmanagements wie „Sitzungs-Canvas“, „Achtsame Kommunikation in Teambesprechungen“ und „Fragebogen zum Teamgeist“.