On the way to international standards of education: from pedagogy of early eras thinkers to modern approaches
Authors: Горячев Ю.А. , Захаров В.Ф. 
Published: August 2020

В Московском педагогическом государственном университете специалистами факультета регионоведения и этнокультурного образования разработана программа дисциплины «Международные стандарты образования», основная цель которой – формирование у студентов системных знаний об отечественных и международных правовых инструментах модернизации и интернационализации образования. Настоящая публикация подготовлена в соответствии с тематикой этой программы и контрольными вопросами для освоения данной дисциплины студентами бакалавриата, а также обучающимися магистратуры в рамках соответствующего образовательного модуля. Значительное внимание авторы уделяют освещению историко-культурных предпосылок формирования современных подходов к роли стандартов образования, в том числе ознакомлению с педагогическими учениями и практикой образования Древней Греции и Римской империи, эпохи Средневековья и Возрождения, с историей педагогической мысли в России. Раскрываются основные понятия «международных стандартов образования» в нормативно-правовых документах РФ и международном образовательном праве. Представлена роль ООН, ЮНЕСКО, других специализированных учреждений системы ООН и ряда региональных межгосударственных организаций в обеспечении прав граждан на образование, в разработке стандартов, классификации систем и уровней образования. В данном выпуске альманаха публикуется первая часть исследования, раскрывающая вклад мыслителей предшествующих эпох в развитие педагогики и основы для формирования национальных и международных стандартов качественного образования.

Specialists of the Faculty of regional studies and ethnocultural education of the Moscow Pedagogical State University have developed a program for the course «International standards of education». The main purpose of the course is to form students’ systematic knowledge in domestic and international legal instruments used for the modernization and internationalization of education. This publication is focused on the subject of this program and test questions prepared for both undergraduate and graduate students studying appropriate educational module. The authors pay considerable attention to historical and cultural background of modern approaches to the role of educational standards. Also well presented are pedagogical teachings and practices of education in the Ancient Greece and Roman Empire, the Middle Ages and Renaissance, the history of pedagogical thought in Russia. The main concepts of the «International Standards of Education» in the legal documents of the Russian Federation and international educational legislation are revealed. The article emphasizes the role of UNESCO and other specialized agencies of the United Nations, as well as a number of regional intergovernmental organizations in ensuring the citizens’ rights to education, and development of standards, classification of systems and levels of education. The first part of the research that is published here presents the contribution of the thinkers of previous historical periods to the development of pedagogy and the basis for the formation of national and international standards of quality education.