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Using an Escape Room activity to Enhance the Motivation of Undergraduate Life Science Students in Mathematics Classes - A Case Study
Authors: Pais Sónia , Sousa Ana Elisa , Pires Ana
Published: October 2023

Mathematics is one of the school subjects where demotivation, dislike and failure are frequent concerns. To address this, it is important to actively engage students in the classroom and employ resources that make math classes more appealing and captivating, leading to meaningful learning experiences.

Active, cooperative, and participative learning methods should be prioritized over traditional didactic teaching and the mere transmission of knowledge. Active learning methods offer alternative approaches to the conventional lecture format, actively involving students in the learning process. The concept of an escape room, a gaming experience where participants must solve challenges to escape from a locked room, has gained popularity in educational contexts. The educational escape room is an extension of this concept, aiming to promote real-time problem-solving, teamwork, and discovery of clues and mysteries to facilitate active learning. By engaging in various tasks within a room, students work together in teams, fostering an active learning environment. The educational escape room offers several benefits, including the enhancement of problem-solving skills, student performance, and motivation. By incorporating gamification strategies into teaching and learning processes, this approach proves to be an effective way of promoting active learning in mathematics.

In this paper, we present a case study that explores the use of an educational escape room with first-year undergraduate students from a Portuguese higher education institution, with the goal of improving their mathematical problem-solving skills. The study aims to evaluate how escape rooms can contribute to increased student motivation.

To assess the perception of students regarding this escape room methodology, a quantitative survey was conducted. The findings indicate that using the escape room as an educational approach effectively increased student interest and improved learning outcomes in mathematics.
H-391: HÍBRIDO TRILINEAL DE MAÍZ DE GRANO BLANCO PARA REGIONES DEL SUBTRÓPICO DE MÉXICO
Authors: Ramírez-Díaz José Luis , Alemán-de la Torre Ivone , Ledesma-Miramontes Alejandro , Vidal-Martínez Víctor Antonio , Salinas-Moreno Yolanda , Briones-Reyes Dolores , Gómez-Montiel Noel Orlando , Peña Ramos Alfonso , Reyes-Méndez César Augusto
Published: October 2023

El maíz (Zea mays L.) es el cultivo más importante en México. La gran diversidad fenotípica y genotípica de razas y variedades de maíz existente en el país permite que se produzca en ambientes que van desde cero hasta los 3500 m de altitud (López et al., 2020). A pesar de esta enorme diversidad, las estadísticas nacionales de maíz indican que el rendimiento de grano promedio es de 3.8 t ha-1 (SIAP, 2022). Este promedio bajo se atribuye a tecnologías de manejo agronómico deficientes, falta de mecanización y uso de variedades mejoradas no adaptadas a las regiones en las que se siembran, entre muchas otras causas.
Investigation of land surface temperature heterogeneity in municipal landfills by satellite images
Authors: Yalçınkaya Sedat , Doğan Fatih
Published: October 2023

With the increasing population and urbanization, the amount of municipal solid waste (MSW) is increasing day by day. As a result, problems such as odor, fire, and intense biogas formation originate from landfills. In order to detect and solve these problems, landfills should be monitored regularly. Geographic Information Systems (GIS) and Remote Sensing offer fast and practical solutions for the regular monitoring of landfills compared to field studies. In this study, Kömürcüoda landfill on the Anatolian side of Istanbul is monitored throughout 2022 with open source Landsat8/9 and Sentinel-2 satellite images. In this context, the surface temperature heterogeneity of the landfill was mapped by generating Land Surface Temperature (LST) images for the landfill from the Landsat thermal band. Points with statistically significant high - low LST values were determined with Hot Spot Analysis. The average annual LST for 2022 was calculated as 25.5 °C. It was observed that LST had the highest values during the summer season and the lowest values during the winter season. Additionally, it has been determined that there are persistent hot spots and cold spots in the landfill. This study presents a simple methodology using open source satellite data to monitor LST and detect LST abnormalities on landfills.
Desentramando los lenguajes de la realidad educativa. La internacionalización en las escuelas medias de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina
Authors: Talavera María Eugenia , Pozzo María Isabel
Published: October 2023

El contexto actual atravesado por las exigencias de la globalización y la sociedad del conocimiento demandan a las instituciones educativas nuevos contenidos para su internacionalización. El manejo de idiomas y las habilidades que implica ocupan un rol central en el proceso de internacionalización. El presente trabajo se propone explorar el papel de las docentes de idiomas como agentes de internacionalización en las escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, e indagar acerca del lugar de los idiomas en los Planes de Estudio de dichas instituciones. Para cumplimentar el primer objetivo se realizaron entrevistas a docentes de idiomas pertenecientes a las escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de Rosario. Para el segundo objetivo se realizó un análisis documental de los Planes de Estudio de estas instituciones. Los resultados muestran un compromiso de las docentes con el desarrollo de la concienciación cultural, la perspectiva plurilingüe y la consideración del conocimiento de idiomas como factor de internacionalización. Con respecto a los planes de estudio, se observa una preeminencia del inglés y en menor medida del portugués y el francés como lenguas extranjeras a enseñar en estas escuelas
Politische Urteilsfähigkeit und Agency von Kindern im Kontextvon Bildung für nachhaltige Entwicklung
Authors: Röhner Charlotte , Bade Gesine , Butterer Hanna , Gaubitz Sarah
Published: October 2023

Inwieweit das Kindheitsbild der Moderne dazu beiträgt, die politische Handlungsmacht von Kindern zu unterschätzen und in welcher Weise Kinder in Konzepten der BNE in ihrer Agency und politischen Handlungsmacht adressiert werden, wird im Folgenden einer kritischen Analyse unterzogen. Dabei wird die Paradoxie aufgezeigt, dass Kindern vielfach eine Rolle als „Weltretter*innen“ für Auswege aus globalpolitischen Krisen zugeschrieben wird, zu der sie selbst kaum beigetragen haben und zu deren Lösung sie keine Rechte zugesprochen bekommen. (DIPF/Orig.)
Wie positionieren sich Studierende des Lehramtes Grundschule im Diskurs um Klimagerechtigkeit?
Authors: Strehle Thomas
Published: October 2023

Die hier erstmals veröffentlichten Interviewausschnitte gehen zurück auf ein an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg aktuell laufendes, rekonstruktiv angelegtes Forschungsprojekt. Ziel des Projektes ist es, die Deutungen von Studierenden des Lehramtes Grundschule zum Konzept der Klimagerechtigkeit zu erforschen. [...] Sowohl die im vorliegenden Text aufgeworfenen Fragestellungen als auch die aus dem Forschungsprojekt zitierten Befunde bewegen sich im Feld der Lehrer*innen-Professionsforschung, thematisch bezogen auf eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung. (DIPF/Orig.)
Inklusive Lerngelegenheiten, inklusives pädagogisches Wissen und inklusive Überzeugungen von Grundschullehramtsstudierenden. Erste Ergebnisse aus dem Projekt InkluWi
Authors: Elting Christian , Ertl Sonja , Liebner Saskia
Published: October 2023

Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Studiums, inklusiven Überzeugungen und dem Erwerb inklusiven pädagogischen Wissens im Grundschullehramtsstudium sind empirisch noch ungeklärt. Diesen Desiderata widmet sich das Kooperationsprojekt InkluWi – Inklusives pädagogisches Wissen und inklusive Überzeugungen von (angehenden) Grundschullehrkräften (https://www.uni-bamberg.de/grundschulpaed/forschung/projekte/inkluwi/). Dabei wird ein weites Verständnis von Inklusion zugrunde gelegt, in dem nicht nur Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf berücksichtigt werden, sondern alle Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Der Beitrag geht folgenden ausgewählten Teilfragestellungen nach: (1) Wie sind die inklusiven Überzeugungen (Einstellung und Selbstwirksamkeitserwartung) und das inklusive pädagogische Wissen von Grundschullehramtsstudierenden ausgeprägt? (2) Wie hängen Merkmale des Studiums (Fachsemester, Besuch inklusiver Lehrangebote, inklusiver Praktika, Didaktik des Deutschen als Zweitsprache), inklusive Überzeugungen (Einstellung und Selbstwirksamkeitserwartung) und das inklusive pädagogische Wissen von Grundschullehramtsstudierenden zusammen? (DIPF/Orig.)
Eltern im Prozess des Übergangs von der Kita in die Grundschule – eine Tagebuchstudie in Pandemiezeiten
Authors: Backhaus-Knocke Johanna
Published: October 2023

Im Übergang von der Kita in die Grundschule kommt Eltern eine Doppelrolle zu, denn sie begleiten und unterstützen ihr Kind und stehen gleichzeitig vor der Herausforderung der eigenen Bewältigung. Bislang liegen nur wenige Forschungsstudien zur elterlichen Bewältigung und mit Fokus auf den Prozess vor. Die Corona-Pandemie führt seit 2020 zur Bewältigung zusätzlicher Entwicklungsaufgaben für Schulanfänger*innen und ihre Eltern. Ergebnisse aus Studien zur psychosozialen Situation von Kindern und Familien während der Pandemie zeigen die verstärkten Entwicklungsrisiken und Belastungen auf und betonen Fach- und Lehrkräfte als wichtige Ressource in dieser Zeit. Dabei stellt der Übergang in Pandemiezeiten ein relevantes Desiderat dar, woran die folgende Studie anknüpft. Ziel der Studie ist, die subjektiven Sichtweisen von Eltern im Übergangsprozess näher zu erforschen. (DIPF/Orig.)
Das Projekt KoALA: Kognitives Aktivierungspotenzial in orthografiedidaktischen Lernmaterialien – Aufgabenanalysen für und mit Lehrpersonen
Authors: Widmer Anna-Katharina , Hess Miriam
Published: October 2023

Das Unterrichtsqualitätsmerkmal der kognitiven Aktivierung zielt auf vertiefte Denkprozesse seitens der Schüler*innen ab, welche durch spezifische, unterrichtliche Handlungen seitens der Lehrkraft ausgelöst werden können. Unterricht, der Schüler*innen durch anspruchsvolle Aufgaben und deren adäquate Implementierung in den Unterricht zu einer elaborierten Auseinandersetzung mit bedeutsamen Lerninhalten anregt, wird ein hohes kognitives Aktivierungspotenzial zugeschrieben. Eine Möglichkeit, das kognitive Aktivierungspotenzial des Unterrichts zu erhöhen, ist daher der Einsatz herausfordernder Aufgabenstellungen, welche beispielsweise die Denkweise der Schüler*innen ergründen, verschiedene Wissensarten fordern und fördern sowie problemorientierte Fragestellungen bearbeiten, deren Lösungswege und/oder deren Lösungen offen sind. Fachspezifisch für den Rechtschreibunterricht fordern Aufgaben mit hohem kognitiven Aktivierungspotenzial Schüler*innen zu einer rechtschreibbewussten Auseinandersetzung mit orthografischen Strukturen heraus. Im Projekt KoALA (Kognitives Aktivierungspotenzial in orthografiedidaktische Lernmaterialien – Aufgabenanalysen für und mit Lehrpersonen) wird ausgehend von den oben skizzierten Forschungslücken in Studie A (= Aufgabenanalysen) folgende übergeordnete Forschungsfrage beantwortet: 1. Verfügen die Aufgaben in den aktuell zugelassenen Lehrwerken für den Orthografieunterricht in Bayern (2.-4. Klassenstufe) über das Potenzial, die Schüler*innen kognitiv zu aktivieren? Weiterhin werden in Studie B (= Fragebogenstudie) folgende Forschungsfragen bearbeitet: 2. Welche Vorgehensweise verwenden Grundschullehrkräfte, um Aufgaben für ihren Orthografieunterricht auszuwählen und einzusetzen (z.B. Bezugsquellen, Manipulation der Aufgaben, Kriterien der Aufgabenauswahl)? 3. Wie gut schätzen Grundschullehrkräfte Rechtschreibaufgaben aus aktuellen Lehrwerken auf ihr kognitives Aktivierungspotenzial hin ein? 4. Wie ändern sich die Einschätzungen des kognitiven Aktivierungspotenzials von Rechtschreibaufgaben bei den Grundschullehrkräften nach einer Fortbildungsveranstaltung zu kognitiv aktivierenden Rechtschreibaufgaben? (DIPF/Orig.)
Wegbeschreibungen im Sachunterricht – Handlungsschemata des Texthandlungstyps Beschreiben
Authors: Fornol Sarah L.
Published: October 2023

Im Fokus dieses Beitrags steht das Beschreiben, welches als zentrale Sprachhandlung für das Fach Sachunterricht erachtet wird. Lernende sind im Sachunterricht u. a. gefordert, morphologische Merkmale von Tieren und Pflanzen oder einfache Kreisläufe in der Natur zu beschreiben. Außerdem sollen sie im Rahmen der geographischen Perspektive Räume und Wege in ihrer unmittelbaren Lebenswelt beschreiben können. Diese Aufgabe stellt Schülerinnen und Schüler zum einen vor fachliche Herausforderungen (z.B. Kenntnis von Richtungsangaben wie Südwest). Zum anderen müssen sprachliche Herausforderungen bewältigt werden, damit der Text funktional ist, der Lesende bzw. die Lesende also die Wegbeschreibung nachvollziehen kann. In diesem Beitrag wird daher der Frage nachgegangen, ob es Lernenden der dritten Jahrgangsstufe gelingt, auf Handlungsschemata des Beschreibens zurückzugreifen, die dem Adressaten bzw. der Adressatin eine räumliche Orientierung ermöglichen (sollen). (DIPF/Orig.)
Historisches Denken diagnostizieren: Entwicklung und Pilotierung eines Kodiermanuals
Authors: Thurn Anabelle , Sénécheau Miriam , Degner Bettina , Franz Eva-Kristina
Published: October 2023

Die Förderung historischen Denkens von Kindern und damit eines reflektierten Geschichtsbewusstseins ist für eine nachhaltige Bildung von hoher Bedeutsamkeit. Denn ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein und mit ihm historische Kompetenzen wie die Frage-, Methoden-, Reflexions- und Dekonstruktionskompetenz ermöglichen es Schüler*innen und späteren Erwachsenen, die Welt multiperspektivisch zu betrachten und zu verstehen: Sie bieten die Grundlage für eine reflektierte und selbstreflexive Orientierung in der Zeit und in der Welt, da sie dazu befähigen, Deutungsmuster zu erkennen und zu hinterfragen. Für eine in die Unterrichtsplanung eingebundene adaptive Förderung von Schüler*innen ist eine immanente Diagnostik, d.h. eine regelmäßige Einschätzung der individuellen Lernvoraussetzungen in Bezug auf das zu unterrichtende Thema, unabdingbar. Im Projekt „Früher gab’s nur kalt“ wurde ein material- und bildgestützter Interviewleitfaden entwickelt und anhand einer Stichprobe von 143 Kindern pilotiert. Im vorliegenden Beitrag wird der Entwurf eines Kodiermanuals vorgestellt, das wir derzeit aus Kodierungen im Rahmen der Interview-Pilotierung erarbeiten. Ziel ist, dadurch sowohl eine immanente Diagnostik als auch eine adaptive Förderung im Sachunterricht mit Schwerpunkt Geschichte zu erleichtern. (DIPF/Orig.)
Politische Bildung in der Digitalität – Eine Intervention zur Förderung von Kompetenzen bei (angehenden) Grundschullehrkräften
Authors: Gößinger Christian , Rank Astrid , Wenzel Mirjam , Asen-Molz Katharina
Published: October 2023

Heute sind Informationen in größerer Anzahl digital verfügbar, einfacher zugänglich und zu verbreiten, weswegen es Kompetenzen für eine kritische Abschätzung der Qualität und Intention von Informationen, wie auch für ein selbstbestimmtes Agieren und für die Teilhabe an diesen Prozessen und ihrer Mitgestaltung bedarf. Insofern sollen im Unterricht nicht nur Kompetenzen für die Arbeit mit digitalen Medien vermittelt, sondern auch Wissen und Können für eine kritisch reflektierte Nutzung digitaler Medien aufgebaut werden. Ziele wären, den veränderten Zugriff auf Informationen oder die Algorithmisierung von Abläufen (Digitalität) erkennen und beurteilen zu können, gerade im Hinblick auf die politische Meinungsbildung. So ist eine „politische Medienbildung“ wünschenswert, die als Beschäftigung mit den gesellschaftlichen Herausforderungen der demokratischen Gesellschaft in der Digitalität verstanden wird. Im Folgenden stellen die Autor*innen eine Intervention für die Lehrkräfteaus- und -fortbildung im Rahmen eines Forschungsprojekts dar, die dies zum Ziel hat. (DIPF/Orig.)
Fallarbeit im OER-Format: Die Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw zur Entwicklung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Grundschullehrkräftebildung
Authors: Büker Petra , Anna-Maria Kamin , Becker Veronika , Glawe Katrin , Herding Jana , Schaper Franziska , Stets Mona
Published: October 2023

Im nachfolgenden konzeptionellen Beitrag steht die Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw im Mittelpunkt, die mit Inklusion und Digitalisierung zwei aktuelle Querschnittsthemen in der Lehrer:innenbildung (vgl. u.a. Lehrerausbildungsgesetz NRW 2022) verknüpft und sie über das Format der Fallarbeit in einem hochschuldidaktischen Lehr-/Lernkonzept als Open Educational Resource (OER) zusammenführt. In Professionalisierungsabsicht verfolgt inklud.nrw den Anspruch, Studierende auf individuelles und gemeinsames Lernen von Schüler:innen im Sinne umfänglicher Teilhabe vorzubereiten, Reflexionskompetenzen aufzubauen, inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen weiterzuentwickeln sowie mediendidaktische und -pädagogische Kompetenzen auszubauen. (DIPF/Orig.)
Nachhaltiger Kinderschutz in der Grundschule –Eckpunkte für ein interdisziplinäres Schulentwicklungsverständnis
Authors: Spies Anke , Beckmann Kathinka , Balbach Kristin , Prüshoff Heike
Published: October 2023

Die interdisziplinäre Perspektive der Autorinnen erörtert die Rolle von Grundschulen im Kinderschutz zunächst auf der Grundlage empirischer Befunde anhand von Falldaten, die Kriseninterventionen in Form von diagnostisch-therapeutischer Fremdplatzierung im Jugendhilfesystem nötig machten. Im zweiten Schritt zeigen Zwischenbefunde eines primarpädagogischen Forschungsprojektes zur Klärung der Ausgangslage für schulische Kinderschutzkonzepte, dass fachliche und emotionale Unsicherheiten schulischer Akteur*innen zu problemverschärfenden Handlungsstrategien führen. Die sonderpädagogisch rezipierte Bindungsforschung lenkt danach den präventiven Blick auf pädagogische Beziehungen und Involviertheiten, der an rechtsnormativen Möglichkeiten und pädagogischer Verantwortung veranschaulicht wird, bevor wir abschließend einige Desiderata für Grundschulentwicklung zusammenfassen. (DIPF/Orig.)
Bildungsbiografische Rekonstruktionen – Der Übergang in die Sekundarstufe aus der Retrospektive
Authors: Spies Anke , Gerheim Udo
Published: October 2023

Im Beitrag wird erörtert, wie schulische Transitionsprozesse von der Primar- in die Sekundarstufe in bildungsbiografischen Interviews aus Sicht von Absolvent*innen niedersächsischer Oberschulen rekonstruiert werden. Die retrospektiven Betrachtungen werden insbesondere in Bezug auf Erfahrungen mit (ungleich verteilten) elterlichen Ressourcen und primarpädagogischem Handeln im Bildungs- und Entscheidungsprozess analysiert. Unsere bildungsbiografische Rekonstruktion des Grundschulübergangs knüpft an Forschungen an, die eine empirische Rekonstruktion der zum Zeitpunkt der Transition unmittelbaren sozialen Praxen und Erfahrungen vorlegen. Ergänzend dazu analysiert unsere Untersuchung der narrativen Retrospektion zu Übergängen die thematisierten Phänomene, nachdem die Sekundarstufe I erfolgreich im Format der niedersächsischen Oberschule abgeschlossen wurde. Außerdem gehen wir davon aus, dass Prognose und Transition von langfristig wirksamen kritischen Lebensereignissen mitbestimmt werden und Einfluss auf Bildungsprozesse nehmen. (DIPF/Orig.)
ADHS und die Nachhaltigkeit von Etikettierungen in der schulischen Arbeit
Authors: Abelein Philipp
Published: October 2023

„Plagegeister“ (Döpfner, Frölich & Lehmkuhl 2013, 57), „Störenfried“ (Drüe 2007, 17), oder „kleiner King Kong“ (Wender & Wender 1988, 13) – in Bezug auf Kinder mit ADHS-Diagnose liegen in der Fach- und Ratgeberliteratur eine Fülle an Skizzierungen vor, die über die deskriptive Erfassung von Symptomkriterien hinausgehen. Gerade aufgrund des emotionalen Überschusses darin erweisen sich solche Bilder als nachhaltig – im negativen Sinne des Wortes: Lange hallen und hallten sie in den Köpfen der Fachkräfte sowie der Kinder nach. Aber auch aufgrund ihres depersonalisierenden Charakters sind solche Metaphern als Etikettierungen mit besonderer Tragweite für die schulpädagogische Arbeit einzustufen. Im Zentrum dieses Beitrags steht die exemplarische Analyse zweier Metaphernreihen aus der Fach- und Ratgeberliteratur zu ADHS. Welche Funktionen haben diese metaphorischen Etikettierungen, die den ADHS-Diskurs formieren? (DIPF/Orig.)
Digitale Medien in der Eltern-Lehrer*innen-Kooperation
Authors: Heimbeck Manuela , Dengel Andreas
Published: October 2023

Obwohl positive Aspekte von Kooperationen zwischen Eltern und Lehrer*innen nachgewiesen sind, zeigen sich Problemfelder in der täglichen Praxis, etwa bei bestehenden sozialen Disparitäten, asymmetrischen Kommunikationsstrukturen oder Einstellungen gegenüber der anderen „Partei“. Während Lehr-/Lernprozesse in der Pandemiezeit weitgehend in den digitalen Raum überführt oder durch diesen unterstützt werden konnten, blieb eine entsprechende Substitution oder Unterstützung der Kooperationen zwischen Eltern und Lehrer*innen weitgehend aus. Dieses Forschungsdesiderat versucht dieser theoretische Beitrag zu untersuchen. Er beschreibt zunächst Indikatoren einer gelingenden Eltern-Lehrer*innen-Kooperation (ELK) und ergänzt diese anschließend mit Überlegungen, wie digitale Medien diese unterstützen können. (DIPF/Orig.)
Umgang mit der Arbeitsgeschwindigkeit von Schüler*innen. Erste Ergebnisse videobasierter, qualitativer Analysen zum Anfangsunterricht
Authors: Henke Vanessa , Buddeberg Magdalena
Published: October 2023

Wie Zeit wahrgenommen und genutzt wird, ist maßgeblich durch gesellschaftliche Normen geprägt. Diese werden in der Schule (re-)produziert und im Rahmen der Zeitsozialisation an die heranwachsenden Generationen weitergegeben. Kaum untersucht wurde vor diesem Hintergrund bisher der Anfangsunterricht zu Beginn der Grundschulzeit. Um diesem Forschungsdesiderat zu begegnen, wird der Fokus im vorgestellten Forschungsprojekt auf den Anfangsunterricht gesetzt, in dem der Grundstein für den Umgang mit Zeit bezogen auf das Lernen für die Schüler*innen gelegt wird: Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule ist von Kontinuität und Diskontinuität bereits begonnener Bildungs- und Entwicklungsprozesse geprägt. Dabei haben die Kinder im Laufe ihrer bisherigen (Lern-)Biographie bereits kulturspezifische Regeln und Normen in Bezug auf Zeit übernommen und internalisiert. (DIPF/Orig.)
Espectros funcionales en la categoria de CW-espectros
Authors:   , Reyes Castro León Arturo
Published: October 2023

El presente trabajo tiene por objeto el estadio del espectro funcional F(X,Y) asociado a un par de espectros X e Y. De manera más precisa, se trata de determinar ciertos "isomor fiemos estructurales" en términos de objetos más manejables - en la categoría homotópica estable, la categoría estable construida por Boardman.
Oxidantes y reductores en la estabilización de los vinos tintos dulces
Authors:   , Bertoni Leopoldo José
Published: October 2023

Sabido es que el potencial redox de un medio cualquiera es un índice del estado fisicoquímico en que se encuentran muchas sustancias en él contenidas. También son conocidos los efectos que las variaciones de los medios ambientes producen sobre microorganismos de distintos caracteres que en ellos viven. De estas dos consideraciones es lógico deducir que la variación del potencial redox de un vino (que nosotros podremos provocar agregando distintos oxidantes y reductores) debe tener alguna influencia sobre los microorganismos en él contenidos y, por ende, sobre la mayor o menor facilidad de alteración. El motivo de este trabajo es, pues, tratar de aclarar la vinculación que existe entre la variación del potencial redox y la estabilidad-de los vinos.
El encogimiento hidrotérmico en los cueros para suela y su relación con la composición química
Authors:   , Rascio Vicente J. D.
Published: October 2023

En los últimos años se ha incorporado a los valores físicos y químicos ya conocidos, utilizados como índices para establecer la calidad de las suelas para calzado, un nuevo factor, la temperatura de encogimiento (Te), conocido desde hace mucho tiempo, pero acerca del cual solo recientemente se ha especulado en el sentido de hacerlo aplicable prácticamente. Este trabajo tiene por objeto determinar la relación entre esa temperatura de encogimiento y la calidad de las suelas, medida por el grado de curtido, y estudiar las variaciones que sufre dicha temperatura, durante el proceso de curtición, en función del grado de curtido.
Jamlet no es una tragedia en Villa Elvira
Authors:   , Arrese Igor Félix Blas
Published: October 2023

Esta tesis doctoral indaga en la dramaturgia en la recepción que un grupo de teatro de Villa Elvia llevó adelante para versionar Hamlet de William Shakespeare. El trabajo saltó los limites de lo académico y se constituyó en una experiencia artística que rescata la fuerza del teatro como herramienta de emancipación micropolítica.
Concepciones sobre el Cambio Climático (CC) en estudiantes del profesorado de Educación Primaria
Authors:   , Rodríguez Sonia Liliana
Published: October 2023

El presente trabajo está centrado en el relevamiento de concepciones previas (CP) sobre el Cambio Climático (CC) que circulan entre los estudiantes del Profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior de Formación Docente Nº 17 de la ciudad de La Plata. En una primera etapa, se analizaron contenidos relacionados con la temática, desde los diseños curriculares vigentes tanto para la formación docente del nivel superior como para la educación primaria. En una segunda etapa se realizó un relevamiento de CP de los estudiantes sobre el tema. Los datos fueron relevados a partir de la implementación de tres instrumentos. La técnica narrativa visual permitió analizar imágenes y textos breves producidos por los estudiantes de un modo indirecto y no intrusivo. Además se llevó a cabo un taller, en el cual se analizó una secuencia didáctica para 6º año de la escuela primaria. Finalmente se diseñó una encuesta que se administró a 30 estudiantes del mismo profesorado. La información se organizó en categorías y dimensiones para su análisis. Los resultados obtenidos permiten evidenciar que prevalecen confusiones conceptuales recurrentes en los estudiantes, tales como interpretar que el CC es producido por los cambios estacionales o, que depende de la posición astronómica de la Tierra respecto al Sol. En torno a las actitudes personales y profesionales frente al impacto socioambiental del fenómeno, los hallazgos fluctúan desde el compromiso a la indiferencia o el reconocimiento de la imposibilidad de realizar aportes personales, ya que la magnitud del problema pertenece a la esfera de los gobiernos. Se proponen además posibles líneas prospectivas de investigación sobre estas temáticas, así como recomendaciones finales que aporten a la construcción de una educación para el CC desde una perspectiva de la complejidad.
Struktur komunitas tumbuhan air di Rawa Mayo, Distrik Kurik, Provinsi Papua Selatan
Authors: Merly Sendy Lely , Pangaribuan Rosa D , Ndawi Bernadus Mezak
Published: October 2023

Rawa Mayo berlokasi di Kampung Jaya Makmur, Distrik Kurik 4, Kabupaten Merauke, Provinsi Papua Selatan. Memiliki tumbuhan air yang potensial dan belum pernah diteliti sebelumnya. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengidentifikasi spesies tumbuhan air, menganalisis struktur komunitasnya, serta dan indeks nilai penting dari tumbuhan air di Rawa Mayo. Metode yang digunakan adalah purposive sampling, dengan metode ini diletakkan kuadran berukuran 5 x 5 m sebanyak 5 buah yang tersebar pada 3 stasiun penelitian sehingga diperoleh sebanyak 25 kuadran. Penelitian ini berlangsung selama 3 bulan dari bulan Agustus sampai dengan Oktober 2021. Hasilnya diperoleh bahwa terdapat 4 jenis tumbuhan air Nephrolepis sp., Stenochlaena palustris (Lemidi), Typha angustifolia (Lidi Air), Nelumbo nucifera (Lotus). Struktur komunitas tumbuhan air yang berada di perairan Rawa Mayo yang terdiri dari indeks keanekaragaman (H’) tertinggi 1,31 dan terendah 0,11sehingga indeks keanekaragaman ini termaksud kategori rendah. Indeks keseragaman (E) stasiun yang memiliki keseragaman tinggi adalah pada stasiun I (0,18) sedangkan stasiun yang memiliki keseragaman kurang pada stasiun II dan III (0,3). Sedangkan Indeks Dominansi (D) tertinggi pada stasiun II 0,75 dan terendah pada stasiun III 0,29 menunjukkan bahwa dominansi tumbuhan air di perairan Rawa Mayo dinyatakan sedang sampai rendah. Kemudian untuk Indeks Nilai Penting (INP) relatif sama akan tetapi tumbuhan air dengan nilai INP tertinggi adalah Stenochlaena palustris (Lemidi) yakni 95,483.
Analysis of Therapeutic Phlebotomy in Patients of Polycythemia: A Single Center Study
Authors: Noreen Nosheena , Jalil Syeda Wajeeha , Irfan Rabeea , Hanif Farah
Published: October 2023

Introduction: Polycythemia is increased red cell mass according to age and sex of the individual. It could be primary (Polycythemia Vera), or secondary, due to chronic hypoxia or increased erythropoietic drive. Polycythemia is managed with therapeutic phlebotomy along with treating the underlying cause if determined. Phlebotomy of one unit whole blood should result in fall of Hb of at least 1g/dl. This study was conducted to see the effect of phlebotomy on fall in Hb level.Different parameters which can affect Hb levels in polycythemia patients, like age, JAK-2 mutation status and underlying cause were also studied.Methodology: A cross sectional study was conducted at blood bank of Pakistan Atomic Energy Commission (PAEC) General Hospital, Islamabad Pakistan January 2020 to December 2020. Data were collected from 121 patients of Polycythemia vera who reported in blood bank for phlebotomy.Results: The average pre phlebotomy hemoglobin of the patients was 17.45g/dl, which dropped to 15.97g/dl after phlebotomy. In total, 89 (73.5%) patients who underwent phlebotomy had a fall in Hb of greater than or equal to 1g/dl, while in 32 (26.4%) patients, Hb drop was less than 1g/dl. One hundred and five patients underwent multiple therapeutic phlebotomies to maintain their hemoglobin within normal range.Conclusion: This study has shown that there is fall in Hb as result of recommended phlebotomy leading to relief in symptoms due to Polycythemia. Phlebotomy is the basis of treating polycythemia, although in secondary polycythemia the underlying cause should also be diagnosed and treated.
Shape Reconstruction in Computer Vision
Authors:   B Tech, Department of Computer Science and Engineering, Lovely Professional University, Phagwara (Punjab), India., Krishna Guntamukkala Gopi
Published: October 2023

The fundamental job of shape reconstruction in computer vision is crucial for many different applications, including robotics, medical imaging, and autonomous systems. The state-of-the-art methods, difficulties, and potential future directions in the field of shape reconstruction are succinctly outlined in this abstract. Inferring the three-dimensional (3D) geometry of objects or scenes from two-dimensional (2D) photographs or point clouds is the process of shape reconstruction. The conventional approaches relied on depth sensors, structure from motion, and stereo vision. Convolutional neural networks (CNNs) and generative models, in particular, are deep learning techniques that have been used recently to achieve impressive results in shape reconstruction. This abstract addresses important procedures, such as point cloud processing, depth estimation, and multi-view stereo techniques. It emphasizes the benefits and drawbacks of each strategy while highlighting the necessity of combining various modalities for effective rebuilding. To improve reconstruction accuracy, context-aware algorithms and the inclusion of semantic data are also being investigated. Efforts are made to overcome concerns with scalability, ambiguous features, and occlusions in form reconstruction. Deep learning models' computational complexity is also examined, highlighting the necessity for effective algorithms that strike a compromise between accuracy and speed. In order to evaluate the effectiveness of reconstruction algorithms in an objective manner, the significance of benchmark datasets and assessment criteria is also emphasized.
The Use of GIS for Identifying Optimum Landfill Sites in Osogbo, Southwestern, Nigeria
Authors: Amoo N.B., , Aroge S.K. , Akintola O.A. , Olujide H.M.,, , Alabi I.A. , Amoo A.O.
Published: October 2023

The amount of waste disposed off globally has significantly increased due to increase in population and change in consumer habits. Million tons of organic waste are disposed of globally through incineration, land applications, landfill, and other methods. Selecting appropriate places for waste landfills is a challenging task for planners, especially in states with dense populations such as Osogbo due to land scarcity, land prices, and increased solid waste generation. Therefore, this study aimed to identify the optimal suitable areas for the solid waste landfill for proper waste management in the study area. In this work, a multi-criteria decision-making approach combining GIS and the Fuzzy Logic technique for landfill suitability site evaluation was used. Six factors are involved in the selection process namely soil, drainage, land use/land cover, built-up areas, road network, and slope. Using the weighted overlay analysis tool in the GIS environment, the results of the MCDM assigned to each criterion show that five potential sites in this study were suitable for the construction of a potential landfill, of which two are located in the most suitable zone and three are located in the unsuitable zone. It was concluded that the results presented on the final aggregation maps demonstrate the significance of selecting the appropriate criteria weights for the environmental and economic set of standards.
Towards Sustainable Indoor Thermal Comfort in the Tropical Building Design: Comparative Performance Analysis of Fixed External Shading Elements and Differential Window Glass Thermal Properties
Authors: Olaniyan S.A. , Yunus S. , Onigbogi O.O.
Published: October 2023

Tropical region is characterised by high outdoor solar radiation and temperature. These radiations penetrate into the interior particularly through the window glazing, thereby raising the indoor temperature with a resultant effect on high cooling energy demand (for comfortable indoor living condition). Of the identified three sustainable approaches towards inhibiting direct incoming indoor solar penetration in the tropical city of Ogbomoso, Nigeria, this study, through computer-based simulation technique, compared performance effectiveness of varying design interventions on the window composition/material adopted. Through multiple/iterative building performance simulation tool, DesignBuilder, the methodology involves virtual model of a three-bedroom residential building, typical of the prevailing building typology in the study area. This particular model served as the experimental control model. Three (3) variants of the control model, each with either externally mounted shading devices on the building envelope, or improved thermally resistant multilayer window glazing (i.e., double glazing) or low-emissivity coated window glazing material, were generated for individual performance effectiveness evaluation. All the four models were subjected to a twelve-month simulation cycle, to experience a year-round thermal conditions and evaluations individually. The results show that double-glazing window installation proved to be the most effective approach, with about 13.1 % improvement (i.e., solar radiation inhibition) on the indoor thermal gains. This is followed by the externally mounted shading devices (i.e., 11.1 % improvement) and the least inhibition (i.e., 5.0 %) was observed in the case of low-emissivity coated window glazing material. Adoption of double or more layers of glass panes in window fabrication for controlling indoor solar radiation penetration is therefore advised. Alternatively, integration of external window shading elements could be adopted. This study is directed towards reduction of cooling energy consumption in tropical buildings through efficient and sustainable indoor cooling mechanism capable of inhibiting solar gains into the building, with a focus on the performance roles and composition of windows in particular.
GAMA: A Multi-graph-based Anomaly Detection Framework for Business Processes via Graph Neural Networks
Authors: Guan Wei , Cao Jian , Gu Yang , Qian Shiyou
Published: October 2023

Anomalies in business processes are inevitable for various reasons such as system failures and operator errors. Detecting anomalies is important for the management and optimization of business processes. In this paper, we propose a multi-Graph based Anomaly detection fraMework for business processes via grAph neural networks, named GAMA. GAMA  makes use of structural process information and attribute information in a more integrated way. In GAMA,  multiple graphs are applied to model a trace in which each attribute is modelled as a separate  graph.  In particular, the graph constructed for the special attribute activity reflects the control flow. Then GAMA employs  a multi-graph encoder and a multi-sequence decoder on multiple graphs  to detect anomalies in terms of the reconstruction errors.  Moreover, three teacher forcing styles are designed to enhance GAMA's ability to reconstruct normal behaviours  and thus improve detection performance. We  conduct extensive experiments on both synthetic logs and real-life logs. The experiment results demonstrate that GAMA outperforms state-of-the-art methods for both trace-level and attribute-level anomaly detection. 
A Layout-to-Generator Conversion Framework With Graphical User Interface for Visual Programming of Analog Layout Generators
Authors: Jeong Sungyu , Lee Chanhyong , Kim Minsu , Jang Iksu , Lee Myungguk , Choi Junung , Kim Byungsub
Published: October 2023

We propose a visual programming framework that helps a designer easily convert an existing analog layout into the layout generator. Using a graphical user interface (GUI), designers can easily load an existing layout, convert it into the layout generator, and visually verify the generated layout result. A GUI-supported visual programming method enables intuitive and straightforward programming to significantly reduce the required programming skills and coding workload. Through program blocks, designers can easily describe and compile a layout generator. Layout-code synchronization updates the program blocks automatically when layout elements are created, edited, or deleted via GUI. Expression assistance semi-automatically completes parameterized expressions of layout geometry through simple GUI manipulation. These methods greatly reduce the time and workload for development of the analog layout generator. Using the framework, a complex 20 Gb/s high-speed receiver was converted to the generator in 20 hours, which is just 45% of the time required for manual coding of the layout generator. Other high-speed analog blocks including DCDL, and DCC circuits were also converted to generators. The generators created hundreds of different layout designs, all of them passed design rule verification. The generated layouts achieved almost the same performance in post-layout simulation as the reference layouts.
Streamlined and Resource-Efficient Predictive Uncertainty Estimation of Deep Ensemble Predictions via Regression
Authors: Masakuna Jordan F. , Nkashama D'Jeff K. , Soltani Arian , Frappier Marc , Tardif Pierre-Martin , Kabanza Froduald
Published: October 2023

This paper highlights the contribution of utilizing ensemble deep learning with auto-encoders (AEs) for out-of-distribution data detection. The key innovation is treating ensemble UQ as a regression problem, mapping uncertainty distribution to a single model, reducing computational demands. This approach aligns well with the ensemble of AEs' uncertainty distribution, making it valuable for resource-constrained systems and rapid decision-making in computational intelligence.
Flexible 5G gNB Implementation for Easy Tactical Deployment: a Focus on the Radio Unit
Authors: Vercasson Guillaume , Collineau Cyril , manini malo , Dion Jean , Savaux Vincent , Savelli Patrick
Published: October 2023

This paper deals with the implementation of a light fifth generation (5G) base station (gNB) intended  for specific use cases requiring an airborne deployment of the network. We focus on the radio unit (RU) and give details on the components, the implementations, and the technical choices that have been made, driven by the strong constraints inherent to the considered use cases.
Slicenet: A Simple and Scalable Flow-Level Simulator for Network Slice Provisioning and Management
Authors: Kumar Skand Priya Viswanath , Dandoush Abdulhalim , diaz gladys
Published: October 2023

Network slicing plays a crucial role in the progression of 5G and beyond, facilitating dedicated logical networks to meet diverse and specific service requirements. The principle of End-to-End (E2E) slice includes not only a service chain of physical or virtual functions for the radio and core of 5G/6G networks but also the full path to the application servers that might be running at some edge computing or at central cloud. Nonetheless, the development and optimization of E2E network slice management systems necessitate a reliable simulation tool for evaluating different aspects at large-scale network topologies such as resource allocation and function placement models.  This paper introduces Slicenet, a mininet-like simulator crafted for E2E network slicing experimentation at the flow level. Slicenet aims at facilitating the investigation of a wide range of slice optimization techniques, delivering measurable, reproducible results without the need for physical resources or complex integration tools. It provides a well-defined process for conducting experiments, which includes the creation and implementation of policies for various components such as edge and central cloud resources, network functions of multiple slices of different characteristics. Furthermore, Slicenet effortlessly produces meaningful visualizations from simulation results, aiding in comprehensive understanding.  Utilizing Slicenet, service providers can derive invaluable insights into resource optimization, capacity planning, Quality of Service (QoS) assessment, cost optimization, performance comparison, risk mitigation, and Service Level Agreement (SLA) compliance, thereby fortifying network resource management and slice orchestration.
The Future of Patient Data: Blockchain’s Promise in Health Care File Security
Authors: Bodemer Oliver
Published: October 2023

In the rapidly evolving landscape of health care, the security and management of patient data emerge as paramount concerns. Traditional centralized systems have shown vulnerabilities, leading to breaches and unauthorized access. This paper delves into the transformative potential of blockchain technology as a solution to these challenges. Blockchain, primarily recognized for its role in cryptocurrency, offers features such as decentralization, immutability, and transparency, making it a promising candidate for secure health care data management. Through an exploration of its fundamental principles and a comparative analysis of two case studies, the practical implementations and outcomes of blockchain in health care settings are highlighted. The findings suggest that while blockchain presents significant advantages, its integration into health care is accompanied by certain limitations and ethical considerations. As the health care industry stands on the cusp of a potential shift in data management, this paper provides insights, recommendations, and a vision for the future, emphasizing the promise and implications of blockchain technology.
A Partnership Mindset
Authors: Peseta Tai , Pizzica Jenny , Beathe Ashley , Jose Chinnu , Lynch Racquel , Manthos Marisse , Nguyen Kathy , Raza Hassan
Published: October 2023

Much of the existing Students as Partners (SAP) research focuses on educational transformation that takes place inside universities, for example, in relation to teaching, research, student learning, curriculum design, and governance. In this chapter, we trace the effects of our SAP initiatives at Western Sydney University on students’ lives outside the academy—in their workplaces, families, and communities. In our conversations together we have come to use the term “partnership mindset” to understand how curriculum partnership has translated to a partnership way of being and working with others.
On the Edge
Authors: Bell Amani , Barahona Stephanie , Stanway Bonnie Rose
Published: October 2023

This chapter is a collaboration between an academic, a PhD student who is also a member of staff, and a recent alumna who have been involved in student-staff partnerships at our institution. The chapter is presented as a conversation between the three of us and is illustrated by Stephanie. We address the theme of intersections, exploring how partnerships interact with our identities as staff and students. We discuss ways in which partnerships allow us to play on the margins and create interstices—spaces between—where new possibilities emerge and barriers are overcome. We draw on notions of translation and transformation (Cook-Sather and Abbot 2016), as well as popular culture. We invite you to join our conversation.
“What One Learns in College Only Makes Sense When Practicing It at Work”: How Early-Career Alumni Evaluate Writing Success
Authors: Baird Neil , Kasparkova Alena , Macharia Stephen , Sturgill Amanda
Published: October 2023

The Alumni Writing Transfer Project examines the school-to-work transitions of twelve early career alumni from the United States, Kenya, and the Czech Republic and suggests a framework for supporting college students through that transition.