Health Behavior among Gifted and Normal Students at Ajloun District, and its Relationship with their Academic Achievements
Authors: Al Nawasreh Faisal , Awas Bothenh , Al Horany Safa 
Published: September 2019

This study aimed to unveil the healthy behavior among a sample of talented and ordinary students from schools at Ajloun city /Jordan, and its relationship to some demographic variables (gender, class) and economic level of the family and academic achievement. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used Healthy Behavior Test which was prepared depending on Smadi & Smadi scale (2011). To ensure the validity and reliability of the study, the sample consisted of 92 talented and 138 ordinary students who were randomly stratified selected from class of supreme basic and secondary schools. The researcher came up with the findings using up the arithmetic averages, standard deviations and value of (T), the multi variance analysis correlation coefficient. The study showed that the level of healthy behavior between the talented and ordinary students was high, and the results also assured that there weren’t statistically significant differences at (α≤ 0.05) at the level of the total healthy behavior and its dimensions between students (Talented and Ordinary) regarding to class variable and gender variable, and there weren’t statistically significant differences at (α≤ 0.05) at the level of the total healthy behavior and protecting general health dimension and psychological & social dimensions between talented students and ordinary students and the academic achievement, and also there wasn’t any correlation relationship between the level of the healthy behavior and its dimensions between ordinary students & academic achievement These results were discussed in the light of the theoretical framework and previous studies, and the researchers recommended that it’s necessary to implement counseling programs for parents about the procedures of healthy behavior development of sons. and it’s necessary that school curriculums and the visual and auditory media must contain the healthy behavior elements.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى السلوك الصحي لدى عينة من الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في مدارس محافظة عجلون /الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية (الجنس، الصف) والمستوى الاقتصادي للأسرة والتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق أغراض الدراسة استخدم الباحث اختبار السلوك الصحي الذي تم إعداده وتطويره اعتمادا على مقياس صمادي والصمادي (2011) وتم إيجاد دلالات صدق وثبات هذا المقياس، وتكونت العينة من 230 طالباً وطالبة (92 من الطلبة الموهوبين) و(138 من الطلبة العاديين) تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من الصفوف الأساسية العليا والثانوية، وتم تحليل البيانات من خلال إيجاد المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وإيجاد قيمة (ت) وتحليل التباين المتعدد ومعاملات الارتباط. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى السلوك الصحي بين الطلبة العاديين والموهوبين مرتفعاً، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) في درجات السلوك الصحي الكلي وأبعاده بين الطلبة (الموهوبين والعاديين) تبعاً لمتغير الصف والجنس، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات السلوك الصحي الكلي وأبعاده بين الطلبة (الموهوبين والعاديين) تبعاً لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة، كما تبين وجود علاقة ارتباطية ايجابية في مستوى السلوك الصحي الكلي وبُعد العناية بالصحة العامة والبُعد النفسي الاجتماعي بين الطلبة الموهوبين والتحصيل الأكاديمي، بينما لم يتبين وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين السلوك الصحي الكلي وأبعاده وبين الطلبة العاديين والتحصيل الأكاديمي، كما نوقشت النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة، وأوصى الباحثون بضرورة تنفيذ برامج إرشادية للآباء حول أساليب تنمية السلوك الصحي عند الأبناء وضرورة ﺘﻀﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ووسائل الإعلام المرئية والمسموعة عناصر السلوك الصحي.