bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Exploring the possibility of increasing the efficiency of the Earth remote sensing space system during modernization in the planned period
Authors: Lamzin V.A.
Published: September 2021

The paper considers the problem of complex optimization of the parameters of spacecraft and the space system for Earth remote sensing (ERS). The development (modernization) of equipment and technologies in the planned period is taken into account. The problem is formulated in a deterministic setting. The criterion for solving the task is the reduced total costs for the implementation of the ERS space system project during modernization in the planned period. When searching for a rational solution to the problem, its parametric decomposition is used. Variants of spacecraft modifications as part of the system and the program of modernization of the system are formed separately. The vector of variable parameters includes the parameters of the spacecraft modification and the system modernization program, i.e. the number of modifications of this spacecraft and the timing of their creation. The parameters of the ground segment and the base spacecraft are set. The study shows that the most rational approach to solving the problem is to construct a multi-level design research diagram in accordance with the structure of the system. A two-level design research model and a two-level coordinated optimization method are implemented, including a directed adaptation of the top-level design dependencies. The algorithm for solving the problem includes blocks for forming variants of the spacecraft modification, optimizing the modernization program, assessing the target efficiency, and determining the reduced total costs for the implementation of the system modernization program in the planning period. The possibility of increasing the efficiency of future ERS space systems is explored according to the results of solving the model problem. Using the model example, the parameters and the program of modernization of two alternative options for space systems of different altitudes located in sun-synchronous orbits are comprehensively assessed. The estimation of performance indicators of the considered variants of the systems is given. The assessment of technical and economic characteristics obtained on the basis of the model example can be used for a detailed analysis of the efficiency of future ERS space systems in order to predict their development and expand the field of application.
Issues of organizing computations in multicomputer systems with the software-controlled failure- and fault-tolerance. Part III
Authors: Asharina I.V.
Published: September 2021

This three-part paper analyzes existing approaches and methods of organizing failure- and fault-tolerant computing in distributed multicomputer systems (DMCS), identifies and provides rationale for a list of issues to be solved. We review the application areas of failure- and fault- tolerant control systems for complex network and distributed objects. The third part proceeds with the study of the problems of organizing failure- and fault-tolerant computing in distributed multicomputer systems (DMCS), carried out in parts I and II of this work, and deals with the issues related to the diagnosis of multiple faults. The paper describes the main differences in ensuring fault tolerance in systems with broadcast communication channels and point-to-point communication channels.
Dbałość o klienta wewnętrznego i zewnętrznego w hotelach w świetle filozofii zarządzania przez jakość
Authors: Broniewska Grażyna
Published: September 2021

Wychodząc z propagowanego w filozofii TQM (Total Quality Management) założenia, że „Jak najlepsze zaspokojenie potrzeb klienta wewnętrznego jest podstawą do zaspokojenia na takim samym poziomie potrzeb klienta zewnętrznego” w artykule zwrócono uwagę na kluczową rolę zaangażowania i zadowolenia personelu w realizacji celów firmy, egzemplifikując rozważania analizą tego zagadnienia w hotelach.
Kształtowanie wizerunku turystycznego Polski w świadomości mieszkańców Unii Europejskiej
Authors: Prylińska Monika
Published: September 2021

Głównym celem artykułu jest zdefiniowanie wizerunku turystycznego Polski, podkreślenie jego złożoności i próba wydzielenia pewnych etapów, które doprowadziły do jego ukształtowania w świadomości współczesnych turystów. Trzy rodzaje stereotypowego wizerunku Polski, wyodrębnione podczas analizy danych, stały się podstawą do stwierdzenia, że poprzez źle dobraną, niezróżnicowaną na rynki turystyczne poszczególnych państw członkowskich UE ofertę turystyczną, Polska pozostaje w większości przypadków krajem nieznanym, nie identyfikowanym jednoznacznie z żadną dużą atrakcją turystyczną, krajem o negatywnym stereotypowym wizerunku turystycznym. W artykule przedstawiło także koncepcję doboru produktu turystycznego zgodnie z „zapotrzebowaniem” danego kraju, mając na uwadze możliwość promowania za granicą tych atrakcji Polski, które mogłyby spotkać się z dużym zainteresowaniem ze strony turystów ze względu na ich brak w kraju rodzimym lub pewne podobieństwo skłaniające odbiorców do identyfikacji i porównań.
Ośrodki narciarskie w Polsce i Europie — wybrane dylematy i drogi rozwoju
Authors: Żemła Michał
Published: September 2021

Polacy coraz chętniej uprawiający sporty zimowe często wybierają wyjazd za granicę, co wynikać może zarówno z małej atrakcyjności rodzimych ośrodków pod względem ceny i jakości, jak i nadwyżki krajowego popytu nad podażą powodującej powstawanie dużych kolejek do wyciągów. W artykule przedstawiono najważniejsze problemy związane z funkcjonowaniem i rozwojem ośrodków narciarskich odwołując się do przykładów z krajów Europy Zachodniej, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki konkurencji na rynku turystyki narciarskiej oraz roli koordynacji ze strony władz lokalnych i regionalnych budowy oferty zaspokajającej potrzeby tego dużego i zróżnicowanego rynku.
Funkcja turystyczno-uzdrowiskowa Żegiestowa
Authors: Nawrot Violetta
Published: September 2021

W pracy podjęto próbę określenia funkcji turystyczno-uzdrowiskowej Żegiestowa, jednego z 39 statutowych uzdrowisk polskich. Podstawę analizy stanowią mierniki dotyczące: zagospodarowania turystycznego, udziału badanej funkcji w organizacji przestrzeni Żegiestowa, ruchu turystycznego oraz zatrudnienia w usługach turystycznych.
PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI VE STRATEJİLERİ DİKKATE ALINARAK HAZIRLANAN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMININ GEOMETRİK DÜŞÜNME ALIŞKANLIKLARINA VE GEOMETRİ BAŞARISINA ETKİSİ
Authors: BÜLBÜL Buket Özüm
Published: September 2021

Bu çalışmanın amacı problem çözme basamaklarına ve stratejilerine göre hazırlanan ders içeriklerinin, ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının geometri başarılarına ve geometrik düşünme alışkanlıkları üzerindeki etkisini belirlemektir. Yarı deneysel yöntemle yürütülen bu çalışmaya toplam 38 ilköğretim matematik öğretmeni adayı katılmıştır. “Geometri Öğretimi ve Ölçme” dersi aracılığıyla yürütülen çalışma deney (N=19) ve kontrol (N=19) olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Deney grubunda ve kontrol grubunda hazırlanan ders içeriklerinin ikisi de geometrik düşünme alışkanlıkları (GDA) merkezli olmasına rağmen, deney grubunda işlenen dersler problem çözme basamakları ve stratejilerine göre yürütülmüştür. Ön test-son test uygulaması gerçekleştirilen her iki grupta işlenen dersler “Microsoft Teams” programı aracılığıyla online öğrenme ortamı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verileri açık uçlu 10 problemden oluşan geometri başarı testi ve sınıf içi etkinliklerden elde edilmiştir. Çalışmada problem çözme basamaklarına ve stratejilerine göre işlenen dersler ile geometri başarıları ve GDA’larını kullanma düzeyleri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu durum deney grubunda yer alan öğretmen adayların geometri başarılarının ve GDA’larını kullanma düzeylerinin kontrol grubunda yer alan adaylara göre daha başarılı olduğu anlamına gelmektedir. Ek olarak, deney grubunda yer alan adayların GDA’larının her bir göstergesinin kontrol grubunda yer alan adaylara göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Analysis of the operation of the hybrid drive system in the light of the proposed Euro 7 standard
Authors: Szramowiat Mateusz , Szałek Andrzej
Published: September 2021

The article presents the issues of energy recovery in the hybrid drive system of a vehicle Toyota Yaris 1,5 Hybrid. Road tests of a vehicle equipped with a hybrid drive system were carried out in accordance with the recommendations of the RDE test. In these studies, measurements of braking energy recovery were carried out in urban, rural and motorway traffic conditions. The analysis of the obtained test results may constitute a premise for the creation of an appropriate strategy for the operation of the hybrid drive system in terms of meeting the requirements of the currently prepared Euro 7 standard.
SI engine fuel mixture type indicator and an assessment of its suitability of an economic driving style
Authors: Wołczyński Zbigniew Piotr , Żak Mikołaj
Published: September 2021

The article presents the structure and a principle of operation of a simple indicator of the type of a fuel-air mixture supplying a spark-ignition engine with a direct fuel injection. The designed indicator was tested, as a result of which its correct operation was verified. By using information from the indicator, it was possible to assess its usefulness for assisting the driver in an economical driving style. Preliminary studies show that thanks to the use of the developed indicator, it is possible to save about 10% of fuel as a result of the correction of the economic driving style on the route selected for the purpose of this research paper. The target of this study was to confirm a noticeable reduction in fuel consumption when supplying the engine with a stratified mixture. In order to obtain more accurate data, the research should be extended to include a greater number of routes and its division into urban and non-urban areas.
Hybrid drivetrain systems 48 V in rally cars
Authors: Urbański Bartłomiej , Przybyła Grzegorz
Published: September 2021

The International Automobile Federation (FIA) over the last few years consistently implements the strategy of introducing hybrid and electric drivetrains to all motorsport competitions. The article discusses the implementation of a hybrid drivetrain system powered by 48V for such FIA rally cars groups like Rally2, Rally3 and Rally4 based on current discussions held at the FIA Technical Working Groups. The implementation of hybrid drive systems in rally cars was analysed in terms of their advantages and disadvantages. In the case of this application the important aspect is the assumption regarding an increase in performance, while keeping a high level of safety and reasonable costs. Additionally, the assumption is to reduce the emissions of harmful substances produced by rally cars. The article concludes selection of elements of the above-mentioned system for further reasearch were presented. An analysis and calculations of the energy recoverable from regenerative braking using the BISG on a given section of the rally were carried out. Conclusions were also drawn regarding further work that will be carried out to successfully implement the above-mentioned systems for rally cars.
The Correlation between Training, Career Development and Employee Performance with Moderating Variable of Job Satisfaction : A Case Study in Cambodia
Authors: PICH Keomorakath , Fendy Suhariadi
Published: September 2021

This study aims to determine employee training and career development and whether the employee is satisfied. The next objective is that the result of this study is to find out the positive relationship impact of training and career development on employee performance with job satisfaction as a moderating variable. This study aims to analyze the data collected from hundreds of respondents working in a company located in Phnom Penh City, Cambodia. The data have been analyzed, applying the statistical techniques SPSS program with correlation, simple regression, and multiple regressions. The research was conducted by a survey sample of the questionnaires according to the theory related to training, career development, employee performance, and job satisfaction online. This paper uses a Quantitative Method to analyze the phenomenon through all level staff working in the company. The research result includes suggestions and recommendations to the phenomenon, which will help management improve employee ability and capacity to work quality and achieve the company goal.
SPASTIC PARAPARESIS IN YOUNG MEN WITH SPINAL MENINGIOMA AND SPINAL ARTERIOVENOUS MALFORMATION: A CASE REPORT
Authors: Singjie Leonard Christianto , Jeremia Ivan , Pramudita Esdras Ardi
Published: September 2021

Background: Compared to trauma cases, the publication of non-traumatic events is much less, although the incidence is estimated to be as much as a traumatic event. This case report presents spinal cord tumors together with arteriovenous malformation (AVM) in young men, where there are no previous case reports that the authors can find.Case Report: A 22-year-old male patient with complaints of pain in the back (NPRS 8-9), followed by difficulty moving the lower limb accompanied by a burning sensation, problem in defecation, and urination. We found motor weakness in the lower extremities (1/1), positive pathological reflexes, and sensibility disorders on physical examination.Discussion: According to history taking, physical examination, and MR Imaging, the spastic paraparesis symptom in this patient is likely due to a spinal cord tumor, which is meningioma (according to histopathological examination). Where back pain rarely presents in the patient with spinal AVM. Laminectomy and tumor destruction were the gold standards of therapy, and the symptom was relieved.Conclusion: A complete examination is the main key in determining the appropriate therapy for the patient's disease. In this case, the manifestation of spastic paraparesis was likely to be caused by meningioma rather than spinal AVM. Laminectomy and extirpation of the spinal meningioma were done as the gold standard of therapy, and the symptom was relieved. In contrast, spinal AVM was not performed­ and is still under observation.
INTERNAL FIXATION OF TYPE I CAPITELLUM FRACTURE WITH HEADLESS SCREWS: A CASE REPORT
Authors: Sanjaya Charlie , Bujangga I Ketut Gede Arta
Published: September 2021

Background: Capitellum fractures are relatively rare. Distal humeral fractures that include capitellum and trochlea constitute approximately 6% of all distal humeral fractures and 1% of all elbow fractures. Despite the rarity of these injuries, an increasing number of clinical series have emerged, enhancing our understanding of these fractures.Case Report: A 26-year-old woman came to the emergency department with complaints of swelling and localized pain on the lateral side of her left elbow 2 hours after she fell off her motorcycle. Routine imaging such as plain radiographs and computed tomography scanning confirmed the fracture. She underwent open reduction and internal fixation surgery, stabilization of articular fragments with headless screws, and was fixated by a back slab and arm sling. The patient was also encouraged to do early elbow mobilization to avoid contractures and joint stiffness, routine follow-up every two weeks for a ROM evaluation. Preoperative Mayo Elbow-Performance Index score (MEPI) was 15, and postoperative 100.Discussion: The aim of capitellum fracture treatment is anatomical reconstruction and fixation to reduce the risk of non-union. In this case, we performed open reduction, secured two headless screws, which allow rigid fixation at the fracture site, provide fracture site compression through variable thread pitch design, and remained not removed later. These screws are suitable for use in anteroposterior and posteroanterior directions.Conclusion: The patient at two months follow-up has shown significant improvement. Accurate reduction, stable fracture fixation, and early postoperative mobilization were reported to provide good results with a MEPI score of 100.
Hubungan Gaya dan Motivasi Belajar Matematika dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Se-Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Chasanah Chuswatun , Joharman Joharman , Chamdani Muhamad
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya (1) korelasi positif  gaya belajar dengan prestasi belajar matematika; (2) korelasi positif motivasi belajar matematika dengan prestasi belajar matematika; (3) korelasi positif  gaya belajar dan motivasi belajar matematika dengan prestasi belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Pada analisis data penelitian, peneliti menggunakan aplikasi SPSS versi 18 dalam menganalisis korelasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai korelasi antara gaya dan motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika sebesar 0,501 dan besar sumbangannya yaitu 25,1%. Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara gaya dan motivasi belajar matematika dengan prestasi belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Klirong.
Penggunaan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Operasi Hitung Bilangan Cacah pada Siswa Kelas II SDN Gumawang Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Azilah Resti Nur , Wahyudi Wahyudi , Ngatman Ngatman
Published: September 2021

Tujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan pendekatan RME dengan media konkret, untuk meningkatkan pembelajaran tentang operasi hitung bilangan cacah menggunakan pendekatan RME dengan media konkret, dan untuk mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan pendekatan RME dengan media konkret. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap pertemuan terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas II SD yang berjumlah 37 siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa, guru, dan doumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasilnya menunjukkan bahwa, pendekatan RME dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran tentang operasi hitung bilangan cacah pada siswa kelas II SD.
Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Media Muatan dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kebumen Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Amalia Rizki , Wahyudi Wahyudi , Chamdani Muhamad
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 2 Kebumen tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas tipe kolaboratif melalui tiga siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan tes. Validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 2 Kebumen tahun ajaran 2017/2018. Hal ini dibuktikan dengan persentase ketuntasan proses belajar matematika pada siklus I = 85,66%, siklus II = 87,78%, siklus III = 91,52%. Lalu, ketuntasan hasil belajar matematika pada siklus I = 88,41%, siklus II = 90,47%, siklus III = 93,18%. Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik dengan media muatan dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 2 Kebumen tahun ajaran 2017/2018.
Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Media Komik Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Tentang Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kebulusan Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Sulistiyani Ika , Chamdani Muhamad , Joharman Joharman
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 2 Kebulusan. Sumber data penelitian ini yaitu guru, siswa, dan dokumen. Validitas yang digunakan pada penelitian ini yaitu validitas isi, triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik dengan media komik dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa
Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Melalui Model Murder pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Kalijirek Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Wati Diah Nur Cahya , Suhartono Suhartono , Chamdani Muhamad
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa kelas IV. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap siklus terdiri dari tiga pertemuan yang meliputi, persiapan, tindakan, pengematan dan refleski. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model MURDER dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa. Persentase ketuntasan siklus I sebesar 55,6% dan pada siklus II meningkat menjadi 86,7%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model MURDER dapat meningkatakan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Kalijirek tahun ajaran 2017/2018.
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Jannah Wardatul , Chamdani Muhamad , Wahyudi Wahyudi
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan pembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Sumber data dari penelitian ini yaitu guru, siswa, dan dokumen. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perolehan persentase ketuntasan siswa pada siklus I, II, dan III yaitu 86,36%, 90,23%, dan 95,46%. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik dengan metode sosiodrama dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA KARTU DOMINO DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 KLAPASAWIT TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Puspitasari Mega , Joharman Joharman , Wahyudi Wahyudi
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran matematika tentang pecahan pada siswa kelas V. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Klapasawit yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Sumber data penelitian adalah siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan model PBL dengan media kartu domino dapat meningkatkan pembelajaran matematika.
Penerapan Metode Course Review Horay dengan Multimedia dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Peninggalan Sejarah pada Siswa Kelas IV SDN Sumberadi Tahun Ajaran 2015/2016
Authors: Sangadah Nur , Wahyudi Wahyudi , Susiani Tri Saptuti
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia dan meningkatkan pembelajaran IPS tentang peninggalan sejarah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sumberadi yang berjumlah 32 siswa. Sumber datanya adalah siswa, guru, observer, dan dokumen. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan metode Course Review Horay dengan multimedia dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang peninggalan sejarah pada siswa kelas IV SDN Sumberadi Tahun Ajaran 2015/2016.
Penerapan Pendekatan Concrete Representational Abstract (CRA) untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika tentang Pengukuran pada Siswa Kelas IV SDN 1 Jerukagung Tahun Ajaran 2016/2017
Authors: Prasetyo Teguh , Wahyudi Wahyudi , Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan concrete representational abstract (CRA), (2) mendeskripsikan peningkatkan pemebelajaran tentang pengukuran melalui penerapan pendekatan concrete representational abstract (CRA), dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan concrete representational abstract (CRA) untuk meningkatkan pembelajaran tentang pengukuran pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa IV SDN 1 Jerukagung dengan 21 siswa. Data penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan CRA dapat meningkatkan hasil belajar Matematika tentang pengukuran pada siswa kelas IV SD. Pada siklus I hasil observasi terhadap guru memperoleh persentase 65,49%, dengan banyaknya siswa yang tuntas yaitu 73,81%. Pada siklus II hasil observasi terhadap guru memperoleh persentase 75,00%, dengan banyaknya siswa yang tuntas yaitu 78,57%. Pada siklus III hasil observasi terhadap guru memperoleh persentase 83,92%, dengan banyaknya siswa yang tuntas yaitu 92,86%.
Pengaruh Efikasi Diri terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas IV SD Segugus Rujakbeling Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2018/2019
Authors: Setyowati Febriana , Wahyudi Wahyudi , Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh positif efikasi diri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD se-Gugus Rujakbeling tahun ajaran 2018/2019 dan besarnya sumbangan efikasi diri siswa kelas IV SD se-Gugus Rujakbeling tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode espost-facto. Pengambilan sampel dihitung menggunakan rumus Slovin dan diambil secara acak dengan teknik sampel Proporsionate Stratified random Sampling. Pada analisis data, peneliti menggunakan aplikasi PASW versi 18. Hasil penelitian ini menghasilkan persamaan regresi sebagai berikut Y = -3,054 + 0,185X yang signifikan secara statistik dengan thitung = 4.251 > ttabel = 1,982 dengan sumbangan sebesar 14,3%. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara efikasi diri dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD se-Gugus Rujakbeling.

 
Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Multimedia untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS Tema Panas dan Perpindahannya di Kelas V SD Negeri 1 Kutosari Tahun Ajaran 2018/2019
Authors: Puspitasari Mutiara Anggun , Chamdani Muhamad , Wahyudi Wahyudi
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan pembelajaran IPS tema Panas dan Perpindahannya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Kutosari yang berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan multimedia yang dilaksanakan sesuia langkah yang tepat dapat meningkatkan pembelajaran IPS tema Panas dan Perpindahannya.

 
The Improvement of Natural Science Learning Outcomes about Force through The Multiple Inquiry Learning Model in Vocational School Students in SD Negeri Wero in Academic Year 2018/2019
Authors: Larasati Maudhi Cinthia , Ngatman Ngatman , Hidayah Ratna
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Wero pada mata pelajaran IPA tentang kekuatan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam tiga siklus dengan lima pertemuan. Sumber data yang digunakan adalah siswa dan guru. Data yang digunakan adalah dalam bentuk data kualitatif, yaitu penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan data kuantitatif, yaitu hasil tes pembelajaran subjek sains tentang kekuatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik tes dan non-tes. Validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi dan sumber data. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar sains tentang kekuatan di kelas lima SD Negeri Wero. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa siswa terlibat langsung dalam kegiatan penyelidikan selama pembelajaran sehingga siswa mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna dan siswa menjadi lebih mudah mengingat materi yang telah dipelajari, melalui proses perumusan masalah, secara aktif, dan inisiatif untuk menemukan konsep melalui inkuiri dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing sehingga siswa menjadi terbiasa belajar secara kritis tentang fenomena di sekitarnya, dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran sehingga mereka dapat melatih siswa untuk terampil dalam mendapatkan dan menganalisis informasi dari berbagai sumber belajar, meningkatkan antusiasme siswa selama pembelajaran melalui kegiatan investigasi, meningkatkan sikap kerjasama melalui proses diskusi kelompok, dan melatih kepercayaan diri siswa melalui presentasi.

 
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatkan Pembelajaran IPS Tema Panas dan Perpindahannya Tentang Interaksi Manusia dengan Lingkungan di Kelas V SD N 2 Karangsari Tahun Ajaran 2018/2019
Authors: Indrawati Kurnia , Chamdani Muhamad , Joharman Joharman
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning untuk meningkatkan pembelajaran IPS dan meningkatkan pembelajaran IPS melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 2 Karangsari tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan pembelajaran IPS tema panas dan perpindahannya pada siswa kelas V SD N 2 Karangsari tahun ajaran 2018/2019
Penerapan Model Course Review Horay dengan Media Grafis dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Jenis Pekerjaan pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Wirun Tahun Ajaran 2018/2019
Authors: Purwanti Septy Dewi , Ngatman Ngatman , Hidayah Ratna
Published: September 2021

Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan melalui penerapan model Course Review Horay dengan media grafis. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan selama tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Wirun yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan pada siswa kelas III SD Negeri 1 Wirun tahun ajaran 2018/2019 yang dibuktikan dengan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I=64,71%, siklus II=79,41%, dan siklus III=89,71%
The Implementation of Yurisprudency Model with Multimedia to Improve Learning Outcomes of Social Science of Grade V Students in SD Negeri 1 Plarangan in Academic Year 2018/2019
Authors: Nurhasanah Nurhasanah , Chamdani Muhamad , Susiani Tri Saptuti
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas lima dalam ilmu sosial melalui model yurisprudensi dengan multimedia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model yurisprudensi dengan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ilmu sosial kelas V.

 
The Application of Auditory, Intellectually, Repetition (Air) Models to Improve Learning Outcomes of Story Problems About Shapes in Grade V Students of SDN 1 Adikarso in Academic Year 2018/2019
Authors: Fajriyati Ana Nur , Susiani Tri Saptuti , Joharman Joharman
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan langkah-langkah untuk mengimplementasikan model AIR dan meningkatkan hasil belajar soal cerita tentang bangun ruang melalui penerapan model AIR. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTK) dengan guru dilakukan dalam tiga siklus. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model AIR dilakukan dengan empat langkah, yaitu: (a) penyampaian materi (auditory), (b) diskusi kelompok (intellectually), (c) penyampaian dan penyimpulan materi (auditory), (d) pengulangan (repetition). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model AIR yang dilaksanakan sesuai langkah yang tepat dapat meningkatkan hasil belajar soal cerita tentang bangun ruang pada siswa kelas V SD N 1 Adikarso tahun ajaran 2018/2019
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 LEMBUPURWO TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: Sukoco Arvrian , Rokhmaniyah Rokhmaniyah , Joharman Joharman
Published: September 2021

This study aims to improve mathematics learning outcomes about solid figures. This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR) conducted in three cycles. The subjects are the teacher and the fifth grade students. Data collection techniques use observation, interviews, and tests. Data validity uses content validity, technical triangulation, and sources. Data analysis includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results indicates that the application of the Discovery Learning learning model can improve mathematics learning about solid figures in fifth grade students of SDN 2 Lembupurwo.
Application of Discovery Learning Model with Concrete Materials to Improve Natural Science Learning Outcomes to The Theme Heat and Its Transfer For The Fifth Grade Students of SDN 1 Karangsari in Academic Year of 2019/2020
Authors: Janti Asih Fitria , Suhartono Suhartono , Wahyudi Wahyudi
Published: September 2021

The purpose of this study are (1) describing the application of Discovery Learning model with concrete materials, (2) improving natural science learning outcomes, (3) describing problems and solution. It is a collaborative classroom action research conducted in three cycles. The subjects are teacher and students. Research data are qualitative and quantitative. Data collection techniques are nontest and tests. Data analysis includes data reduction, data presentation, and conclusions. The results show that: (1) the steps to the application of discovery learning model with concrete materials are providing stimulation, identification problems, collecting data, processing data, proof, and drawing conclusions; (2) the application of discovery learning model with concrete materials can improve natural sciences learning outcomes. It is proven by the average percentage of teacher= 89.39%, students' observations= 86.75%, and research evaluation= 91.18%; (3) the problems found in this study are students fail in constructing hypotheses, teacher does not prove hypotheses, some student are passive in learning process, teacher only chooses active students, students ask the teacher in less polite. The solutions are the teacher assists the students to construct hypotheses according, the teacher proves the hypotheses, the teacher gives motivation, the teacher chooses active and passive students, the teacher asks the students to speak well.
Correlation Between Learning Environment at School and Mathematics Learning Outcomes for the Fourth Grade Student of Elementary Schools in Kebumen Sub-District in Academic Year of 2019/2020
Authors: Atmaja Purwaka , Joharman Joharman , Hidayah Ratna
Published: September 2021

Abstract. Correlation Between Learning Environment at School and  Mathematics Learning Outcomes for the Fourth Grade Student of Elementary Schools in Kebumen Sub-District in Academic Year of 2019/2020. The research aims to examine positive correlation between learning environment at school and mathematics learning outcomes and to determine the contribution learning environment at school toward mathematics learning outcomes for the fourth grade students of elementary schools in Kebumen sub-district in academic year of 2019/2020. The research is a quantitative research with correlation method. The samples are obtained by cluster random sampling with Statistical Product and Serice Solution (SPSS) application. The samples are 349 students in twelve elementary schools in Kebumen Sub-District. The data collection techniques include questionnaire and test. Data analysis uses pearson product-moment correlation test with significance level 0.05 and adjusted R square. The correlation test finds sig = 0,000 (sig < 0,05). It means that there is positive and significant correlation between learning environment at school and mathematics learning outcomes. It shows the better learning environment at school, the higher mathematics learning outcomes. Learning environment at school contributes mathematic learning outcomes by 13,1% and the remaining 86.9% is influenced by other factors. The results of this study are in accordance with existing theories and are also supported by relevant research.
Keywords: learning environment at school, mathematics learning outcomes
METODE PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK PROGRAM FULL DAY SCHOOL DI MI TERPADU LOGARITMA
Authors: Ambarwati Arni , Suhartono Suhartono , Hidayah Ratna
Published: September 2021

Abstrak: Metode Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Program Full Day School di MI Terpadu Logaritma. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pembentukan karakter religius peserta didik program full day school di MI Terpadu Logaritma. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik observasi, wawancara, dan angket. Analisis data menggunakan model analisis data kualitatif menurut Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan semua aspek metode pembentukan karakter religius yang meliputi: teladan, kisah, nasihat, pembiasaan, hukuman dan ganjaran, ceramah, dan diskusi sudah dilakukan sekolah. Metode yang ditekankan dan sering dilakukan dalam pembentukan karakter religius peserta didik di MI Terpadu Logaritma yaitu metode nasihat dan metode kisah. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian tersebut yaitu metode pembentukan karakter religius peserta didik program full day school di MI Terpadu Logaritma yang sudah berjalan baik dengan metode nasihat dan kisah.

Kata kunci : metode, pembentukkan, karakter religius, full day school.

 
ANALYSIS OF STUDENTS’ MISTAKES IN SOLVING MATH WORD PROBLEMS ON FRACTION IN THIRD GRADE OF SD NEGERI 1 TAMANWINANGUN IN ACADEMIC YEAR OF 2019/2020.
Authors: Astuti Desy Widya , Susiani Tri Saptuti , Wahyudi Wahyudi
Published: September 2021

The aims of the study were to analyze types, causes, and solutions to overcome students' mistakes in solving word problem on fraction. It was a qualitative research with a case study approach. Data collection techniques included documents, observation, written test, and interview. Data collection tools were word problems worksheets, interview guideline, and observation papers. The subjects were 10 out of 25 third grade students of SD Negeri 1 Tamanwinangun. The results showed that: (1) the types of students' mistakes were 30.7% of reading error, 40% of comprehension error, 6.5% of transformation error, 33.3% of process skill error, and 12% of encoding error; (2) the causes were internal factors coming from the students and the external factors coming from the teacher; (3) the solutions were to get the students write the statement and the question, to use effective learning strategies, and to push the students solve word problem by the proper procedure.

 
Meningkatkan Minat Mengartikan Sifat Mustahil Allah dengan Model Pembelajaran Make A Match
Authors: Rahmawati Apri Tyas
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mengartikan sifat mustahil bagi Allah. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN 1 Tegalharjo Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri atas 18 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus selama empat bulan. Data penelitian diperoleh dari dokumentasi, observasi, tes, dan wawancara. Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukkan bahwa siswa yang memiliki minat sangat tinggi 1, tinggi sejumlah 9 siswa, pada siklus 2 siswa yang memiliki minat sangat tinggi sebanyak 14 siswa, minat tinggi sebanyak 4 siswa. Hasil penelitian hasil belajar pada siklus 1 siswa mendapat nilai dengan predikat sangat baik dengan prosentase 16,67 %, nilai dengan kategori baik dengan prosentase 22,22 %, siswa mendapat nilai dengan kategori cukup dengan prosentase 5,55 %, yang mendapat nilai kurang dengan prosentase 55,56 %. Ketuntasan klasikal sebesar 44,44 %. Pada siklus 2 siswa yang mendapat nilai sangat baik dengan prosentase 27,78 %, kategori baik dengan prosentase 5,55 %, kategori cukup dengan prosentase 66,67 %. Ketuntasan klasikal sebesar 100 %, sudah mencapai target ketuntasan penelitian sebesar 80%.
Penggunaan Model Pembelajaran Modelling The Way dapat Meningkatkan Hasil Belajar Solat pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Nurhayati Zidni
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran modeling the way untuk meningkatkan hasil belajar solat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan mengambil data siswa kelas II di suatu Sekolah Dasar di Kecamatan Baturetno Wonogiri  selama kurang lebih 6 bulan yaitu bulan Januari sampai dengan Juni 2019. Subjek yang melaksanakan tindakan adalah guru mapel Pendidikan Agama Islam sedangkan Subjek yang dikenai tindakan adalah  siswa  kelas II yang berjumlah 11 siswa. Pelaksanaan penelitian ini dibagi menjadi 2 siklus sedangkan  metode pengumpulan data yang digunakan  adalah dokumentasi, observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis dan data pada  penelitian dilakukan secara diskriptif  kualitatif dilaksanakan melalui alur.  Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar solat setelah digunakan model pembelajaran modeling the way pada siswa kelas II di suatu  Sekolah Dasar di Kecamatan  Baturetno Wonogiri, nilai hasil belajar dengan ketentuan KKM 75 diperoleh hasil tes dari kondisi prasiklus ke Siklus I kemudian ke Siklus II mengalami kenaikan sebesar 18 yaitu dari rata-rata kelas nilai hasil belajar 67 dengan predikat nilai kurang pada kondisi awal naik menjadi rata-rata 76 dengan predikat nilai cukup di Siklus I kemudian naik menjadi rata-rata  85 dengan predikat nilai baik di Siklus II. Peningkatan ketuntasan  siswa dengan jumlah siswa 11 sebesar 63,6% yaitu dari 4 siswa atau 36,4% siswa tuntas pada kondisi awal menjadi 7 siswa atau 63,6% siswa tuntas pada Siklus I dan menjadi 11 siswa atau 100% siswa tuntas pada Siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model  pembelajaran modeling the way dapat meningkatkan hasil belajar  solat pada siswa  Sekolah Dasar.
The Effect of Reading Comprehension Ability to Mathematical Problem Solving Ability for Fifth Grade Students of Public Elementary Schools in Kebumen Sub-Distric in Academic Year of 2019/2020
Authors: Afifah Frida Noor , Joharman Joharman , Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Published: September 2021

The study aimed to prove significant and positive correlation between reading comprehension ability and mathematical problem solving ability and to determine the contribution of reading comprehension ability to mathematical problem solving ability for fifth grade students of public elementary schools in Kebumen sub-district in academic year 2019/2020. The research was a quantitative research with correlation method. The prerequisite test analysis used normality and linearity. Data analysis included simple correlation test and adjustes R square. The result indicates that there is positive and significant correlation between reading comprehension ability and mathematical problem solving ability. The correlation level is moderate which is 0.587 and the contribution of reading comprehension ability to mathematical problem solving ability is 25.8%. It concludes that there is positive and significant correlation between reading comprehension ability and mathematical problem solving ability for fifth grade students of public elementary schools in Kebumen sub-district in academic year of 2019/2020.
Implementation of Scientific Approach with Concrete Materials to Improve Mathematics Learning Outcames about Plane Figures to Fourth Grade Students of SDN Mengkowo In Academic Year of 2019/2020
Authors: Sumayyah Sumayyah , Wahyudi Wahyudi , Hidayah Ratna
Published: September 2021

The purposes of the study were: (1) to describe the steps of scientific approach with concrete materials in improving mathematics learning outcomes about plane figures, (2) to improve mathematics learning outcomes about plane figures with scientific approaches and concrete materials, (3) to describe obstacles and solutions for implementing scientific approaches with concrete media in improving mathematics learning outcomes about plane figures. The study was classroom action research conducted in three cycles and six meetings. The subjects were teacher and 31 students of fourth grade at SDN Mengkowo. Types of data were qualitative data and quantitative data. Data collection techniques used observation, interviews, and tests. Data validity used triangulation of techniques and triangulation of sources. Quantitative and qualitative data analysis included data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results indicated that: (1) the steps of scientific approach with concrete materials involved: (a) observing concrete materials, (b) asking questions based on materials, (c) gathering information from the media, (d) experimenting, and (e) communicating; (2) the implementation of scientific approach with concrete materials improved mathematics learning outcomes about plane figures to fourth grade students of SDN Mengkowo in academic year of 2019/2020; (3) the obstacle was some students found difficulties to understand the worksheet while the solution was the teacher asked students to pay attention to the teacher after receiving the worksheet.