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A PARRESÍA NO CANCIONEIRO DE VIOLETA PARRA CANTADO POR MERCEDES SOSA EM HOMENAJE A VIOLETA PARRA
Authors: Santana Jorge Alves
Published: August 2019

Mercedes Sosa, cantora argentina e ativista político-cultural, presta uma homenagem à artista chilena, e também grande ativista, Violeta Parra, em seu disco Homenaje a Violeta Parra, em 1971. Ambas pertencem, respectivamente, aos movimentos culturais denominados por Novo Cancioneiro e Movimento da Nova Canção Chilena. Movimentos estes perspectivados por um vigoroso multiculturalismo questionador das desigualdades sociais, das produções culturais de massa, dos regimes políticos ditatoriais, entre outras causas e temas. Sobretudo, são movimentos movidos pela vontade da ação dialógica entre os povos latinoamericanos. Desse cancioneiro, acompanharemos as canções Defensa de Violeta Parra (Nicanor Parra), Gracias a la vida, Me gustan los estudiantes, Los hambrientos piden pan [o La carta], e Los pueblos americanos. Tais canções, escritas por Violeta Parra e interpretadas por Mercedes Sosa, demonstram-nos como as complexas mobilidades psicossociais de tais ativistas podem dinamizar o contexto da parresía (o jogo político agonístico no qual se tenta convencer sobre o valor necessário de certa verdade) para a construção de um socius pragmaticamente crítico e igualitário. Quadro socioestético este que valoriza mais a dimensão coletiva da produtividade cultural, que aquela dimensão das individualidades de tais artistas ativistas.Palavras-Chave: Violeta Parra; Mercedes Sosa; Cancioneiro Latinoamericano; Parresía.
DOIS OLHARES SOBRE A FRONTEIRA BRASIL-URUGUAI
Authors: Pedruzzi Tiago , Schardosim Chris Royes
Published: August 2019

Jorge Luis Borges, em entrevistas e também em conversas com amigos próximos, descreve a viagem à fronteira entre o Brasil e o Uruguai, realizada na companhia de Enrique Amorim, como “uma viagem em direção a um passado primitivo”. Essas experiências na rude fronteira foram depois utilizadas em seus contos, nos quais as referências a um gaúcho rio-grandense, uruguaio ou algum contrabandista estão presentes mais de uma vez. Outro autor que dedicou algumas linhas – não em sua produção ficcional, mas na forma de um ensaio psicológico/sociológico à fronteira Brasil-Uruguai e sua essência primitiva – foi Florencio Sánchez. Nesse ensaio, descreve a ausência das instituições e como isso reverbera no autoritarismo caudilhesco e também num estado de barbárie descrito através das práticas de justiça consideradas atrasadas. Deste modo, o presente trabalho se propõe a analisar a produção dos literatos sobre esta região que, mesmo inserida no que Ángel Rama chamou de Comarca Pampeana, apresenta características singulares dignas de figurar nas produções de ambos os escritores. Para isso, perscrutaremos os textos ficcionais e documentais, buscando aproximá-los da clássica análise sustentada por Sarmiento quando aborda civilização e barbárie.Palavras-chave: Fronteira; Jorge Luis Borges; Florencio Sánchez; comarca pampeana; literatura hispano-americana.
A CRIAÇÃO DE UMA TRADIÇÃO CRÍTICA NA AMÉRICA LATINA E O IMAGINÁRIO DA LITERATURA TRANSFRONTERIÇA NO SUL DO BRASIL
Authors: Goulart Catia Dias
Published: August 2019

Neste artigo reflito sobre as relações entre a literatura de fronteiras produzida entre o sul do Brasil, Uruguai e Argentina e seu vínculo com a construção de uma linha expressiva do pensamento crítico na América Latina: o paradigma da transcultural. Busco por um lado destacar momentos de articulação desse método de leitura no âmbito da crítica latino-americana; por outro, evidencio como tal paradigma foi a base para uma mudança de perspectiva por parte dos pesquisadores brasileiros dedicados à literatura da região. Destaco um descompasso: a relação entre o corpus e a crítica tem criado um consistente imaginário em torno de uma unidade cultural configurada como cultura gauchesca/ pós-gauchesca, quando a literatura contemporânea produzida por escritores da região lida com um imaginário muito mais diversificado do que a produção crítica tem tratado. Assim, mediante a leitura crítica da crítica, observo a homogeneização do imaginário cultural dessa região, e, considerando a pluralidade da ficção local na contemporaneidade, proponho a desarticulação dessa imagem. Para tanto, retomo o pensamento crítico na América Latina pela perspectiva de leitura que vem sendo concebida como Pensamento de Fronteira e promovo a leitura da ficção local em sua diversidade.Palavras-chave: imaginários do Sul; pensamento crítico na América Latina; transculturação, literatura de fronteira.
ALUNOS INDÍGENAS DA ETNIA XAVANTE E PROFESSORES NÃO ÍNDIOS: O ENSINO DA LÍNGUA 2 EM CONTEXTO DE INTERCULTURALIDADE
Authors: De Magalhães Marly Augusta Lopes , Dos Santos Mônica Maria
Published: August 2019

Este artigo é o resultado de uma pesquisa que tinha como objetivo principal verificar o processo de ensino da Língua 2 aos alunos indígenas matriculados em escolas públicas estaduais da cidade de Barra do Garças/MT. Outros objetivos foram definidos: conhecer os pontos conflitantes entre a língua materna e a Língua 2; Identificar as principais dificuldades no ensino da Língua 2; Oferecer um curso para propiciar encontros entre professores e alunos indígenas e professores não indígenas, principalmente, para aqueles que trabalham com alunos indígenas da Etnia Xavante no dia a dia escolar. Esses alunos buscam, em espaços urbanos, a sua socialização junto à sociedade não indígena. Os autores que fundamentaram os estudos foram Bakhtin, Ferreiro, Freitas, Freitas & Queiroz, Grupione, Laraia, Marzari, Minayo, Neves, Pimentel da Silva, Rego, Tozoni-Reis. Para a realização da pesquisava utilizou-se a metodologia qualitativa que, por meio da observação participante, possibilitou a descrição da complexidade que envolve o ensino da Língua 2, envolvendo os professores não índios e os alunos indígenas. Os resultados da pesquisa mostraram que existem conflitos entre as diferentes culturas e pouco interesse na compreensão dos processos dinâmicos vividos por diferentes grupos sociais na assimetria refletida no ensino da Língua Portuguesa.Palavras-chave: Alunos Indígenas. Professores não índios. Ensino. Interculturalidade.
DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS PARA DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR
Authors: David Ricardo Santos
Published: August 2019

Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento no ambiente da instituição de ensino superior na atualidade. Aqui são mostrados os desafios perante os alunos de hoje devido às suas mudanças de comportamentos, de prioridades e da importância que dão para a aprendizagem formal. Questões como: o que é ensinar e o que é aprender nos dias atuais, quais estratégias de ensinagem são necessárias para o efetivo aprendizado dos alunos, quais características o docente precisa apresentar para ser considerado um profissional competente, como está o ensino superior na atualidade, quem são os alunos ingressantes no ensino superior e o que buscam e como estes alunos se relacionam com os professores e com a instituição de ensino superior na Era da Informação, estão presentes neste artigo.Palavras-chave: Educação Superior; Atuação Docente; Modernidade
PERFIS LITERÁRIOS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O LEITOR BRASILEIRO
Authors: Cardoso Franciely Goncalves , Dutra Eliane
Published: August 2019

O homem como um ser sócio-histórico adquire conhecimentos que lhe são interessantes de acordo com o contexto em que vive e sua formação cultural. Gramsci (1968), na Itália, já refletia sobre o vácuo que há entre a classe letrada e a cultura popular. Como ocorreu na Itália, no Brasil fenômeno semelhante vem ocorrendo há muito tempo, e trata-se de uma indagação importante para os estudos e produção literária. Também Umberto Eco a respeito do leitor vem discutindo a relação entre obra e recepção e, partindo disso se questiona: considerando a sua cultura e a forma como foi educado, qual é a razão real pela qual o grande público brasileiro pouco lê ou ainda pouco se interessa pelas obras literárias brasileiras que são consideradas importantes de acordo com a crítica literária? Essa questão problemática leva a reflexão de que forma estaria a literatura brasileira ligada ao povo, ou ainda se há uma diálogo da intelectualidade com o povo. Além de um levantamento bibliográfico a cerca do mercado de livros, também esse estudo conta com uma pesquisa de campo para tentar melhor delinear o perfil do leitor brasileiro hoje.Palavras-chave: Literatura brasileira; recepção; cultura.
ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A TESE VIII, DE WALTER BENJAMIN, EM SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA
Authors: Do Carmo Jose Carlos Mariano
Published: August 2019

Trata-se de uma breve exegese sobre alguns conceitos da obra benjaminiana, especialmente conceitos de memória, recordação, progresso e barbárie. O esquecimento utilizado como estratégia de defesa de regimes totalitários e a atualidade de Walter Benjamin ao solicitar que “se puxe os freios de emergência”, a fim de evitar que haja mais mortos, mais oprimidos e mais injustiçados. O caminho continua difícil, pois há muitas ditaduras, muita miséria e exclusão. Os campos de concentração, que eram espaços fechados, parecem hoje abertos e os excluídos passeiam por megacidades, abandonados pelo sistema social, em atividades como, por exemplo, a de catadores, reciclando materiais que quase nada significam em termos de sobrevivência digna, mas que limpam a cidade das misérias do capitalismo, enquanto o sistema empurra as classes mais abastadas e médias para os templos de consumo e do esquecimento da História, com “H” maiúscula para se diferenciar do historicismo, este que conta a história de forma mecânica como um relógio, calculando matematicamente a ordem das datas e a lista dos vencedores, gerando muita empatia pelo mais forte. Essa perversa lógica de progresso, que avança como um caranguejo, fazendo diariamente milhões de vítimas e mortos, assolados por falta de condições mínimas de vida e muitas ainda são vítimas de armamentos cada vez mais sofisticados, químicos e/ou nucleares. Diariamente temos o crime hermenêutico do esquecimento das vítimas da História, em que os mortos jazem nas covas, mas continuam a clamar por justiça.   Palavras-chave: Walter Benjamin; Recordação; Esquecimento; Progresso. Barbárie.
IDENTIDAD, MEMORIA Y TRANSCULTURACIÓN EN LA NOVELA DE SEBASTIAN BARRY, ON CANAAN´S SIDE
Authors: Vigari Melina Aixa Denise
Published: August 2019

El presente trabajo de investigación forma parte del proyecto ‘Literatura irlandesa: estudios socio-críticos y traducción como diálogo intercultural’ que se desarrolla en la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, Argentina, y aborda la novela de Sebastian Barry, On Canaan´s Side (2011). El mismo analiza los conceptos de frontera, diáspora y desplazamiento forzado y la transformación que se suscita en los personajes a lo largo de la novela produciendo en ellos alienación y pérdida. Basada en los recuerdos de Lilly Dunne - el personaje principal-  y a raíz del suicidio de su nieto, la novela reconstruye el sujeto diaspórico a través de narrativas en las cuales el pasado continúa en el presente, mediante la construcción de la memoria, proporcionando un vínculo entre generaciones e historias familiares. La novela no sólo presenta los relatos de una familia signada por la guerra sino que, también, remarca el hecho de que las experiencias traumáticas permiten comprender las vivencias de aquellos individuos que experimentan soledad y desarraigo. En este sentido, On Canaan´s Side revela la reconstrucción de la identidad del personaje principal en medio de un proceso de transculturación. Siguiendo los postulados de Eyerman y Megill (2011) sobre identidad y transmisión de la memoria, se pretende demostrar cómo la escritura y las experiencias de vida se entrelazan para reconstruir la identidad compleja pero adaptable del personaje principal. Palabras clave: Frontera; Diáspora; Memoria; Identidad; Transculturación.
MULHER-MÃE: AS PERFORMANCES NOS CONTOS IRA DAS MÃES DE ALTAIR MARTINS E XX + XY DE GIOVANA MADALOSSO
Authors: Krüger Luana De Carvalho
Published: August 2019

Os contos Ira das Mães de Altair Martins e XX + XY de Giovana Madalosso apresentam como tema da narrativa a mulher-mãe, de modo que encontramos durante a leitura questionamentos que passam pelas performances de mulher e se colocam frente à ideais de maternidade. A partir dos estudos de Simone de Beauvoir (2016) e Judith Butler (2016) procuraremos observar como a mulher é compreendida nesses contos e porque a ideia de mulher-mãe é enfatizada a ponto de anular a performance de sujeito-mulher. Nesse artigo, procuraremos refletir acerca da maternidade idealizada na sociedade contemporânea observando como ela é manifestada nos dois contos propostos.Palavras-chave: Mulher; Estudos de Gênero; Feminismo; Maternidade.
SENSINI: VALORAÇÃO E AUTONOMIA DO CAMPO LITERÁRIO EM ROBERTO BOLAÑO
Authors: Rodrigues Talita Jordina
Published: August 2019

Valoração e autonomia são conceitos que se inter-relacionam fixamente quando se trata de literatura e essas duas ideias podem ser extraídas de boa parte da obra do escritor chileno Roberto Bolaño. Este trabalho pretende desenvolver um exame dessas relações a partir de um de seus contos, o texto intitulado Sensini. A narrativa apresenta personagens que compõem o campo literário, como é recorrente na obra de Bolaño, e que traçam reflexões sobre esse campo. Tomaremos o pensamento de Pierre Bourdieu como norteador para a análise, procurando situar esses personagens como peças do jogo proposto e suas relações com outros elementos que compõem esse lugar. Traçaremos um perfil do narrador e do personagem principal, Sensini, na tentativa de compreender seus apontamentos sobre o campo no qual estão inseridos. Em seguida, reconstruiremos o campo desenhado por Bolaño relacionando suas características com o campo proposto por Bourdieu. Dessa forma, chegaremos à problemática da autonomia da literatura e sua valoração interna. Palavras-chave: Literatura; Valoração; Autonomia; Campo; Roberto Bolaño; Pierre Bourdieu.
LO TESTIMONIAL COMO NOVEDAD EN LA PRIMERA ÉPOCA DE LA REVISTA CRISIS (1973-1976)
Authors: Zó Ramiro Esteban
Published: August 2019

La revista Crisis, como plataforma intelectual y cultural de la Argentina de buena parte de la segunda mitad del siglo XX en Argentina, se publicó en una primera época entre mayo de 1973 y agosto de 1976 durante cuarenta números. Esta publicación fijó ciertas tendencias en materia intelectual, cultural, literaria, artística y política. En ese sentido, esta revista trató de poner en discusión la novedad del testimonio como subgénero literario. Este trabajo intenta dar cuenta de los procesos de legitimización, difusión, consolidación y discusión del testimonio como novedad genológica en el campo cultural latinoamericano del siglo XX.Palabras clave: Crisis; Testimonio; Lo nuevo; Redes intelectuales.
CUASI-GRUPOS INTELECTUALES Y PUBLICACIONES COLECTIVAS. EL CASO DE LA REVISTA PAZ E TERRA (1966-1969)
Authors: Paredes Alejandro
Published: August 2019

Este artigo analisa ao grupo de intelectuais que participaram da revista brasileira Paz e Terra. Esta publicação foi um espaço de debate entre cristãos progressistas e marxistas, mas teve que fechar prematuramente devido à perseguição que sofreu. Por esta razão, apenas dez números foram relatados entre 1966 e 1969. Nossa hipótese é que neste contexto (Brasil, 1966-1969), as trajetórias dos militantes comunistas e ecumênicos que publicaram em Paz e Terra apresentou paralelos (como o humanismo, a perseguição, a formação política e acadêmica) que lhes permitiu estar em um espaço comum para debater e se articular em um quase-grupo que, devido a sabotagem da repressão estatal, não conseguiu formar um grupo ou uma rede político-religiosa. Para contrastar a hipótese, ao princípio estudaremos a teorização em torno de sociabilidades intelectuais e, especificamente, aos quase-grupos. Continuaremos com uma análise do contexto histórico brasileiro em que a revista foi desenvolvida. Mais tarde, o artigo vai focar na dinâmica do ego, Waldo Cesar e projecto revista Paz e Terra, e culminar com as características dos membros do quase-grupo para comparar as suas trajetórias biográficas.Palavras-chave: Grupo quase-intelectual; revista Paz e Terra; golpe cívico militar brasileiro de 1964; Waldo César.
COMUNIDADES INTELECTUALES, TRAMAS INTERNAS Y LÓGICAS DE LO NOVEDOSO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX LATINOAMERICANO
Authors: Pino Maria Paula , Campoy Emiliano Matías
Published: August 2019

El presente dossier reúne los trabajos del grupo de investigación que conforma el Proyecto Plurianual Diacronía de lo nuevo en las comunidades letradas latinoamericanas. Textos públicos y redes en la segunda mitad del siglo XX. Los artículos que aquí se presentan buscan abordar las formas de lo novedoso en distintas comunidades letradas latinoamericanas. Las líneas de indagación se plantean en torno a las nuevas formas en que se expresa la cultura, como también en la emergencia de nudos conceptuales diferentes a los que sostenía el status quo hasta ese momento en las comunidades letradas de Latinoamérica. Por otro lado, también interesan las nuevas sociabilidades, es decir, la trama interna que evidencia lazos hasta entonces impensables entre intelectuales, por ejemplo entre comunistas y peronistas. No obstante, también dentro de los grupos ideológicamente afines surgen sociabilidades entre actores con actividades disímiles, como por ejemplo, militancias en sindicatos, curas tercermundistas, periodistas e intelectuales. Por lo tanto, las líneas que rigen estas formas de lo nuevo serán estudiadas en torno a la emergencia de nodos conceptuales antes inexistentes, nuevos modos de sociabilidad entre intelectuales y nuevos lenguajes o formas de expresión.
DA SINTAXE AO DISCURSO: O JURÍDICO, O POLÍTICO E A ÉTICA NOS EFEITOS DE SENTIDO DA/SOBRE A SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL
Authors: Radde Augusto
Published: August 2019

Neste texto, cuja base teórica é a Análise de Discurso francesa, realizo uma leitura acerca do político e do jurídico, entrelaçados pela ética, na constituição das significações do discurso jurídico – considerado como da saúde pública – a fim de contrastá-lo ao discurso sobre a saúde pública e perceber as contradições que emergem dessa confluência de saberes. Saliento o olhar especial que será dado ao artigo 196 da Constituição Federal de 1988, o qual abre a seção destinada à saúde, do qual recorto o início a fim de que seja realizada uma leitura: A saúde é um direito de todos e dever do Estado. A organização sintática desse enunciado aponta ao fato de que se estabelece um jogo entre falta e excesso, instaurado principalmente pelo uso do pronome todos. A partir de então, maneiras de lidar com o discurso jurídico vão delineando sentidos através de discursos sobre a saúde pública – produzindo efeitos de regularidade, os quais apontam diferentes modos de subjetivação a respeito do direito e do dever garantidos na lei da saúde pública, produzindo efeitos de sentido.Palavras-chave: Sintaxe; Discurso; Saúde Pública; Ética; Efeitos de Sentido.
O FUNCIONAMENTO DA IDEOLOGIA NO DISCURSO SEPARATISTA: UMA ANÁLISE DE UM TEXTO VINCULADO AO MOVIMENTO O SUL É O MEU PAÍS
Authors: Lima Stella Aparecida Leite , Vinhas Luciana Iost
Published: August 2019

O presente artigo busca refletir, com base na Análise de Discurso com filiação a Michel Pêcheux, sobre os efeitos do discurso separatista colocados em circulação a partir do Movimento O Sul é Meu País. Tendo um texto vinculado ao Movimento como corpus, nos questionamos quais são os sentidos que podem ser colocados em circulação pelo Movimento. No texto analisado, encontramos expressões degradantes e designações que, no nosso entendimento, podem ser compreendidas através do funcionamento do excesso, conforme proposto por Ernst (2009). Nesse discurso, essas formulações promovem sentidos relacionados à violência, segundo nosso gesto interpretativo a partir do corpus estudado. Pensamos que os saberes desse discurso coexistem numa mesma região onde circulam saberes do Tradicionalismo gaúcho, portanto, junto a um imaginário que parece contribuir para a reprodução dos saberes separatistas.Palavras-chave: O Sul é Meu País; Discurso separatista; Formação Discursiva; Análise do Discurso.
CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA DA VOGAL ÁTONA FINAL /e/ NO PORTUGUÊS PORTO-ALEGRENSE E NO ESPANHOL URUGUAIO
Authors: De Los Santos Bruna Da Rosa , Alves Ubiratã Kickhöfel
Published: August 2019

É apresentada, neste artigo, uma comparação acústica referente à altura, anterioridade/posterioridade e duração vocálica da vogal átona final /e/, entre a variedade do Português Brasileiro (PB) falada em Porto Alegre/RS e a variedade do Espanhol falada em Montevidéu/Uruguai. Para isso, contamos com a participação de monolíngues das respectivas línguas. Tais caracterizações acústicas se fazem necessárias, dado que uma grande parte dos pesquisadores brasileiros têm investido no estudo do processo de desenvolvimento de Espanhol como Segunda Língua (L2) por parte de aprendizes também brasileiros. Além disso, tanto a literatura do PB como a da Língua Espanhola carecem de descrições acústicas das vogais átonas. Os dados apresentados neste artigo foram obtidos a partir de duas Tarefas de Leitura, uma em Português e outra em Espanhol. Os resultados indicam que a vogal átona final /e/ do PB é mais curta, mais alta e mais centralizada do que a sua contraparte no Espanhol uruguaio. Palavras-chave: vogal átona final /e/; Português Brasileiro; Espanhol Uruguaio; descrição acústica.
MURILO MENDES: MEMÓRIA E VIDA CULTURAL
Authors: Martinez Lis Yana De Lima , Rebello Lucia Sá
Published: August 2019

Resultado de pesquisa que buscou compreender o humor, o lirismo, a memória e a história, contidos nas cartas de Murilo Mendes a Guilhermino César, como elemento fundamental para o processo de construção da identidade coletiva, este artigo procura ressaltar que a epistolografia é, sobretudo no caso da história literária brasileira, essencial para a reconstituição da memória e da história de um indivíduo e seu contexto sociocultural. Em suas epistolas, além de informações sobre sua vida cotidiana, observações a respeito de integrantes de seu ciclo de amizades, Murilo insere poemas de sua criação, comentários críticos sobre a literatura brasileira na época e movimentações sociais e literárias que ocorriam no país. Palavras-chave: Literatura Comparada, mediação de espaços, Literatura Epistolar, Murilo Mendes.
CARACTERÍSTICAS ACÚSTICAS DA VOGAL ÁTONA FINAL
Authors: Vieira Maria José Blaskovski , Lopes Fernanda Peres
Published: August 2019

Este artigo tem como objetivo descrever acusticamente as vogais postônicas finais no falar pelotense. No Brasil, são poucos os estudos que se voltam para a caracterização acústica das postônicas finais. Entre eles, encontram-se os trabalhos de Moraes et al (2002[1992]), Meneses (2012, 2016) e Quintanilha-Azevedo (2016). A amostra sob análise é constituída por 8 informantes da cidade de Pelotas/RS (4 homens e 4 mulheres), de dois níveis de escolaridade e idades entre 18 e 50 anos. Foram analisadas as vogais postônicas finais, levando-se em conta sua duração e os valores de F1 e F2. A análise indicou que as vogais altas tendem a abaixar enquanto a vogal baixa tende a elevar-se. Além disso, percebeu-se uma centralização da vogal alta posterior. Em relação à duração da postônica, verificou-se que homens de baixa escolaridade produzem as postônicas de forma significativamente mais longa do que homens de alta escolaridade. No grupo das mulheres, houve diferença significativa somente no que diz respeito à duração da vogal baixa.Palavras-chave: vogais postônicas; descrição acústica; valores de F1 e F2; duração da vogal.
Symptomatic hypophosphataemia after intravenous iron therapy: an underrated adverse reaction
Authors: Ifie Eseoghene , Oyibo Samson O , Joshi Hareesh , Akintade Olugbenro O
Published: August 2019

Iron (ferric carboxymaltose) infusion therapy is used to treat severe iron deficiency which is not responding to the first-line oral iron therapy. However, it can also cause severe renal wasting of phosphate resulting in severe hypophosphataemia in some patients. Despite the growing number of case reports, this side effect is not well known to healthcare professionals. The product labelling information sheet does mention that hypophosphataemia can be a side effect, but also says that this side effect is usually transient and asymptomatic. We report a challenging case of a patient who developed severe, symptomatic and prolonged hypophosphataemia after an intravenous iron infusion for severe iron deficiency.

Learning points:

Clinicians prescribing ferric carboxymaltose (Ferinject®) should be aware of the common side effect of hypophosphataemia, which could be mild, moderate or severe.

Patients receiving iron infusion should be educated concerning this potential side effect.

Pre-existing vitamin D deficiency, low calcium levels, low phosphate levels or raised parathyroid hormone levels may be risk factors, and these should be evaluated and corrected before administering intravenous iron.

Patients may require phosphate and vitamin D replacement along with monitoring for a long period after iron infusion-induced hypophosphataemia.

Every incident should be reported to the designated body so that the true prevalence and management thereof can be ascertained.
The Artificial Empire. The Indian Landscapes of William Hodges. By Valdas Jaskūnas
Authors: Tillotson Giles
Published: August 2019

Center of Oriental Studies, Vilnius University

GILES TILLOTSON. The Artificial Empire. The Indian Landscapes of William Hodges, Richmond: Curzon Press, 2000, 162 pp., 60 black and white & 8 colour illustrations. ISBN 0-7007-1282-8, £70
Mystic Mythopoiesis of Pre-Islamic Arabic Odes
Authors: Urbonaitė Dalia
Published: August 2019

Institute of Oriental Studies, Warsaw University

Qaùīdas, the Pre-Islamic Arabic odes, were for years regarded as a model of ideal excellence in Arabic poetry, rhetoric and a way of innermost expression of pure Arabic mind. Poems, made up from several rigorously defined elements, although the definition of poem came up retrospectively, i.e. the clarified form the times of ‘Abbāsid dynasty (750–1258 AD) was imposed on earlier spoken poetry when writing it down, were constructed to specific purposes connected with cyclic tribe-life in desert. Such poetical constructs with repeated motifs from a closed catalogue, which start with a description of an abandoned camp and regret of the parted beloved and end with complaints of the poet’s fate, self-appraisal, shedding tears for fallen tribe members or satire on the enemy tribe, should be read as a cosmological or cosmogonical text. The mythical basement of the Pre-Islamic Arabic odes could be traced when using mythopoiesis, a linguistic expression which interprets the reality according to a mythical basis which is not subdued to the rules of logic analysis and description. While the Western philosophical tradition defines cognition as a line from objective, scientific discourse/logos to immanent, allegoric mythos, the set of motifs in Pre-Islamic Arabic poetry and images is pluralistic, incoherent, not reducible to objective-scientific terms – hence, possible to be described only by means of mythopoiesis, the form of language that corresponds to the imaginary structure of this poetry.
Les stéréotypes liés au Japon et leurs fonctions logique, pathétique et éthique dans le discours sur les couturiers japonais des médias français
Authors: Koma Kyoko
Published: August 2019

Université Paris XII

Cette étude a pour objet une réflexion sur les stéréotypes interculturels utilisés dans la presse écrite française qui parle des couturiers japonais. Dans notre article, nous nous sommes proposée d’étudier les stéréotypes fréquemment utilisés dans les médias, qui touchent au monde de la mode, en particulier, dans deux quotidiens français dont la sensibilité politique est divergente, Libération et Le Figaro. Ces deux journaux présentent la mode proposée par les couturiers japonais à compter des années 80, époque qui correspond à ce qu’on a appelé «l'offensive économique du Japon en Occident». Dans les faits, chacun des journalistes de mode, que ce soit consciemment ou inconsciemment et outre sa sensibilité politique, a recours, semble-t-il, à des stéréotypes à propos du Japon, en particulier celui de la violence. Les stéréotypes interculturels dégagés de notre corpus ont des fonctions argumentatives, qu’on peut ramener aux trois catégorie d’Aristote éthique, pathétique et logique. Ils ont pour but de persuader le lecteur de la spécificité culturelle de la mode présentée par les créateurs japonais à Paris: les stéréotypes sont utilisés non pas pour qualifier les créations des couturiers japonais, mais pour étayer la vision préconstruite du Japon. Une telle approche est sans doute conditionnée par la forte croissance économique japonaise, si souvent évoquée en Occident à cette époque. Un contexte semblable a favorisé, à travers cette mode, la prédominance d’une image du Japon, telle que les Français l’avaient en fait déjà préalablement conçue. On se contente donc de reconduire une image du Japon pré-construite en la durcissant.
Japanese Studies at the University of Ljubljana
Authors: Bučar Chikako Shigemori
Published: August 2019

University of Ljubljana
Ritoania ni okeru nihongaku no jijo. Fukusenko no kanosei
Authors: Devėnaitė Violeta
Published: August 2019

Center of Oriental Studies, Vilnius University
Nihongo nihon bunka kenkyū ni kansuru nihon to EU no renkei no kanosei ni tsuite. Nihon no daigaku kara no genjo hokoku
Authors: Kobayashi Akemi
Published: August 2019

Eötvös Loránd University, Budapest
Teaching Japanese at Jagiellonian University – Prospects for Philology?
Authors: Huszcza Romuald
Published: August 2019

Jagiellonian University, Cracow

In the present paper, I would like to discuss some important aspects of the status of Japanese studies at the Jagiellonian University, the main topic of discussion being the present state and future prospects of this field, i.e. of both language teaching and academic research in a region which has recently been labeled “EU new member countries”.
Developing European Resources and Alliances in Asian Studies: Anguish and Advantages
Authors: Lambert Bruce Henry
Published: August 2019

Stockholm School of Entrepreneurship & European Institute of Japanese Studies

There is great potential to better develop our network of Japan studies institutes across Europe. This includes mechanisms where we can work together to improve research, and to provide better output and services at lower costs. For example, Japan Portal national projects can facilitiate both inward and outward interactions between each nation and Japan, but also can effectively collaborate together and share certain costs and benefits. This paper discusses problems and bottleneck with marketization of university functions, efforts in the wider academy to rise above competitiveness and political interference struggles, and ways in which Japanese studies are particularly challenged. In short, effective collaboration provides ways to survive and thrive in the newly dynamic European environment; specific suggestions are provided.
Tapati Guha-Thakurta. Monuments, Objects, Histories: Institutions of Art in Colonial and Postcolonial India
Authors: Jaskūnas Valdas
Published: August 2019

Vilnius University
Geoffrey Samuel. Tantric Revisionings. New Understanding of Tibetan Buddhism and Indian Religion
Authors: Korobov Vladimir
Published: August 2019

Vilnius University
I sabella Nardi. The Theory of Citrasūtras in Indian Painting. A critical re-evaluation of their uses and interpretations
Authors: Jaskūnas Valdas
Published: August 2019

Vilnius University
A place for the Bodhisatta: The local and the universal in jātaka stories
Authors: Appleton Naomi
Published: August 2019

Oxford UniversityJātakas—stories about the past lives of the ‘historical’ Buddha—are often associated with specific locations, both within the land of Buddhism’s birth, and in other parts of Asia. There are records suggesting that such locations became early pilgrimage sites; contemporary sources also make reference to ‘local’ jātakas, which in many cases help to assimilate Buddhism into the local culture through its geography. In this article I will argue that it is the structure of jātaka stories that allows this localisation to take place all over Asia. I contend that since the jātakas themselves are lacking in specific external referents they can easily be given a location, whilst their framing in the ‘present’ time of the Buddha’s teaching career grounds the stories in both time and place, without infringing on the flexibility of the individual stories. This ability to provide centrally legitimated relevance for each and all contributes greatly to the popularity and endurance of the jātaka genre. The layering of meanings must remain if the stories are to accomplish this: if the stories become formally localised, for example by 19th century scholars who celebrate the jātakas’ worth as records of life in early India, the power of the stories to transcend boundaries of time and place for their multiple audiences is lost. Yet if the jātakas were not anchored in the Buddha’s teaching career in the 5th century BCE North India, their significance for Buddhists would in any case be negligible.
Re-newing the ancient: The Kāśīkhaṇḍa and Śaiva Vārāṇasī
Authors: Smith Travis L.
Published: August 2019

University of FloridaThe present essay reassesses the central narratives of that renowned Purāṇic ‘glorification’ (māhātmya) of Vārāṇasī, the Kāśīkhaṇḍa. In retelling the ancient stories pertaining to Śaiva Vārāṇasī, the Kāśīkhaṇḍa embeds itself within the authoritative tradition of Vārāṇasī māhātmyas, even while effecting an ambitious literary project: a radical reconfiguration of the Śaiva landscape of the city. This reconfiguration would seek to legitimize new Śaiva forms—most prominently, an imperial temple dedicated to Viśveśvara—while reconciling them with Vārāṇasī’s existing Pāśupata infrastructure. Belying facile characterizations of Purāṇa as mere ‘myth’, the Kāśīkhaṇḍa composers took care in ensuring that the many, interwoven strands of its grand narrative of Vārāṇasī’s past were purposefully linked to ideological concerns of the present. A close reading of the Kāśīkhaṇḍa’s narrative strategies provokes a reevaluation of current scholarly understandings of Vārāṇasī history that view texts as imperfectly reflecting historical realities, rather than as actively constructing that very history.
How to become a Brahman: The construction of varṇa as social place in the Mahābhārata’s legends of Viśvāmitra
Authors: Sathaye Adheesh
Published: August 2019

University of British ColumbiaThis article investigates varṇa as an embodied and spatialized social practice in the Sanskrit Mahābhārata, with a focus on the epic subnarratives of Viśvāmitra, the legendary king who became a Brahman. Adopting a post-Dumontian position that the articulation of social status is always a political act, the Mahābhārata’s treatment of Viśvāmitra is analyzed as a literary attempt to secure the social place of Brahmanhood in post-Mauryan India. Two specific narratives are taken up for comparative study: first the kāmadhenu legend—the squabble with Vasiṣṭha that led to Viśvāmitra’s Brahmanhood—and then an altogether different story in which a mixup by Viśvāmitra’s sister Satyavatī meant that he had always been a Brahman by birth. Two distinct interpretive voices are heard in the same epic—one extolling Viśvāmitra’s extraordinary ascetic power, and another, louder one minimizing his realworld impact by insisting that his varṇa change never actually happened. Developing the concept of ‘textual performance’ to explain how fluid legendary material was embedded into the fixed epic corpus, this article argues that the Mahābhārata utilized counter-normative figures like Viśvāmitra to articulate alternative voices and possibilities, but within a carefully regulated epic storyworld that naturalized varṇa as an everyday social practice.
Tidal Flow: A Fast and Teachable Maximum Flow Algorithm
Authors: FONTAINE Matthew C.
Published: August 2019

Among the most interesting problems in competitive programming involve maximum
flows. However, efficient algorithms for solving these problems are often difficult for students to understand at an intuitive level. One reason for this difficulty may be a lack of suitable metaphors relating these algorithms to concepts that the students already understand. This paper introduces a novel maximum flow algorithm, Tidal Flow, that is designed to be intuitive to undergraduate andpre-university computer science students.
Algorithmic Cognition and Pencil-Paper Tasks
Authors: GINAT David
Published: August 2019

Pencil-paper algorithmics was displayed by several IOI studies, which examined
various structural and scientific characteristics of offered tasks, including “what makes a good task”. We offer an additional facet, of cognitive considerations. We underline the aspects of abstraction, heuristics, creativity, and declarative conceptions, which are relevant already with pencil-paper algoithmics. We describe the settings of our country’s Stage-A, pencil-paper exam, and display cognitive considerations of the exam tasks. We illustrate these considerations with several single-input tasks, in which hidden patterns should be recognized for effective “computation by hand”.
Platform for Analysing and Encouraging Student Activity on Contest and E-learning Systems
Authors: Kostadinov Bojan , Jovanov Mile , STANKOV Emil
Published: August 2019

Data collection and machine learning are changing the world. Whether it is medicine, sports or education, companies and institutions are investing a lot of time and money in systems that gather, process and analyse data. Likewise, to improve competitiveness, a lot of countries are making changes to their educational policy by supporting STEM disciplines. Therefore, it’s important to put effort into using various data sources to help students succeed in STEM. In this paper, we present a platform that can analyse student’s activity on various contest and e-learning systems, combine and process the data, and then present it in various ways that are easy to understand. This in turn enables teachers and organizers to recognize talented and hardworking students, identify issues, and/or motivate students to practice and work on areas where they’re weaker.
Combinatorial Property of Sets of Boxes in Multidimensional Euclidean Spaces and Theorems in Olympiad Tasks
Authors: PANKOV Pavel S. , KENZHALIEV Azret A.
Published: August 2019

Theorems (in general sense) are constituents of inventing, analysing and solving olympiad tasks. Also, some theorems can be proved with computer assistance only. The main idea is (human) reducing of primary (unbounded) set to a finite one. Non-trivial immanent properties of mathematical objects are of interest because they can be considered as alternative definitions of these objects revealing their additional features. A non-formal indication of such property is only inital data (size of domain) and only output data (proven/not proven) in a corresponding algorithm. One new and two known examples of such properties are considered, some techniques to convert theorem-proving algorithms into olympiad tasks are proposed.
Fostering Informatics Education through Teams Olympiad
Authors: AMAROLI Nadia , AUDRITO Giorgio , LAURA Luigi
Published: August 2019

Even though the International Olympiad in Informatics directly involves a restricted number of pupils from each country, one of its primary goals is stimulating interest in computer science and information technology over the whole younger segment of the world’ s population. In several countries, this aim has to be accomplished without an active intervention of the Ministry of Education on school programs, relying on the efforts of small devoted organizations. In this context, promoting the involvement of a large number of school teachers may be as crucial as difficult to achieve. Following a 9-year experience of teams competitions in Italy, recently shared with other European countries, we argue that teams Olympiad may be an effective tool for widening the participation of high-school students and teachers, synergistically cooperating with existing individual competitions. On the one hand, teams contests foster peer education, encouraging talented students to help training fellows. On the other hand, these competitions can be more appealing both for average students, valuing group membership more than personal accomplishments, and most importantly, teachers: team achievements are more recognizably linked with the overall school or teacher performance than solitary excellences, resulting in increased returns rewarding the involved subjects.
Grading Systems for Algorithmic Contests
Authors: Erdősné Németh Ágnes , ZSAKÓ László
Published: August 2019

Whether you teach programming or you are a competitive programmer yourself, one of the main questions is how to check the correctness of solutions. There are many different types of automatic judge systems both online and offline; you have to choose the appropriate one for the situation. In this paper, we discuss the types of judges and the possible feedbacks given by them. We also give an overview of the methods used by some well-known online sites from a pedagogical point of view. The technical issues of different grading systems are omitted.
The Next Course of Study from 2022 and a History of the Subject “Informatics” in Japanese High Schools
Authors: NAKANO Yoshiaki , IZUTSU Katsunobu
Published: August 2019

In Japan, all senior high schools have had the subject “Informatics” since 2003. Before that, there were not any regular classes for informatics in Japanese senior high schools. Japanese Course of Study is revised approximately every ten years. The current one was implemented in 2013; the next one, published on March 2018, will be implemented in 2022. The authors outline the history as well as the prospect from 2022 on of the information studies education in Japanese senior high schools.
Current Situation of Teachers of Informatics at High Schools in Japan
Authors: NAKAYAMA Yasuichi , KUNO Yasushi , WADA Ben Tsutom , KAKUDA Hiroyasu , HAGIYA Masami , KAKEHI Katsuhiko , NAKANO Yoshiaki
Published: August 2019

In March 2018, the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology revised the curriculum guidelines for high school, which will be applied in 2022. The subject of Informatics has been drastically changed; ‘Informatics I’ and ‘Informatics II’ have a predominantly scientific approach. This could be problematic given that a lot of ‘temporary teachers’ and ‘teachers without a proper license’ teach Informatics, and more than half of the teachers that teach Informatics are in charge of multiple subjects. So, it may be difficult to implement new curriculum in the dozens of prefectures that have few teachers who specialize in Informatics. We report on the problems our investigation revealed.
Fertility Preservation Outcomes in Adolescent and Young Adult Feminizing Transgender Patients
Authors: Barnard Emily P. , Dhar Cherie Priya , Rothenberg Stephanie S. , Menke Marie N. , Witchel Selma F. , Montano Gerald T. , Orwig Kyle E. , Valli-Pulaski Hanna
Published: August 2019

BACKGROUND:

Fertility preservation enables patients undergoing gonadotoxic therapies to retain the potential for biological children and now has broader implications in the care of transgender individuals. Multiple medical societies recommend counseling on fertility preservation before initiating therapy for gender dysphoria; however, outcome data pre- and posttreatment are limited in feminizing transgender adolescents and young adults.

METHODS:

The University of Pittsburgh Institutional Research Board approved this study. Data were collected retrospectively on transgender patients seeking fertility preservation between 2015 and 2018, including age at initial consultation and semen analysis parameters.

RESULTS:

Eleven feminizing transgender patients accepted a referral for fertility preservation during this time; consultation occurred at median age 19 (range 16–24 years). Ten patients attempted and completed at least 1 semen collection. Eight patients cryopreserved semen before initiating treatment. Of those patients, all exhibited low morphology with otherwise normal median semen analysis parameters. In 1 patient who discontinued leuprolide acetate to attempt fertility preservation, transient azoospermia of 5 months’ duration was demonstrated with subsequent recovery of spermatogenesis. In a patient who had previously been treated with spironolactone and estradiol, semen analysis revealed persistent azoospermia for the 4 months leading up to orchiectomy after discontinuation of both medications.

CONCLUSIONS:

Semen cryopreservation is a viable method of fertility preservation in adolescent and young adult transgender individuals and can be considered in patients who have already initiated therapy for gender dysphoria. Further research is needed to determine the optimal length of time these therapies should be discontinued to facilitate successful semen cryopreservation.
NOTA SOBRE "A METAMORFOSE DO MUNDO"
Authors: Hebeche Luiz
Published: August 2019

Com a noção de Metamorfose doMundo pretendemos elaborar uma ontologia dopresente desde o conceito wittgensteiniano de"revelação do aspecto" Ontologia, porém, não éuma ciência, mas a prudência gramatical que lidacom as incertezas da condição humana expressasna linguagem. Ao contrário da tradição filosóficaque parte da contemplação que se distancia domundo, partimos do assombro instaurado nocerne da linguagem mesma recorrendo à noçãode algo como algo, mas destacando na transitoriedadedeste "como" a abertura de sentido, ouseja, a possibilidade de tematizar-se o mundo.
MUNDO DA VIDA: A APROPRIAÇÃO HABERMASIANA DE HUSSERL E WITTGENSTEIN
Authors: De Oliveira Nythamar Fernandes
Published: August 2019

Este artigo apresenta algumas reflexõesacerca da concepção habermasiana demundo da vida, seguindo sua apropriação críticados conceitos de Lebenswelt em Husserl e Lebensformem Wittgenstein, de forma a mostrarem que medida Habermas dá conta da fundamentaçãonormativa de uma teoria crítica dasociedade.
ORIGEM E SENTIDO DA RESPONSABILIDADE EM HEIDEGGER
Authors: Loparic Zeljko
Published: August 2019

Este trabalho aborda a questão daresponsabilidade em Heidegger, começando porexplicar por que o autor de Ser e tempo quase nãoutiliza esse termo nas suas analises do Dasejn. Issose deve ao fato, sustenta o artigo, de Heidegger teroperado a desconstrução do conceito tradicional deresponsabilidade remetendo-o ao seu lugar deorigem na relação do homem ao ser. Por fim, oartigo discute os diferentes sentido de responsabilidadeintroduzidos por Heidegger, em particular, aresponsabilidade para com o sentido do ser a paracom os outros seres humanos.
A ANÁLISE DO QUE É UMA MORAL E A QUESTÃO DA SUA FUNDAMENTAÇÃO: UM ESTUDO DAS LIÇÕES SOBRE ÉTICA DE TUGENDHAT
Authors: Dutra Delamar José Volpato
Published: August 2019

Tugendhat propõe , em seu livro - üções sobre éUca - uma análise formal do que seja uma moral Nesse patamar busca-se estatuir as características de qualquer sistema que queira ser identificado como moral Ao delimitar o que é uma moral Tugendhat determina, não só um cnténo para o reconhecimento de um sistema moral, mas, também, o próprio signjficado das proposições morais. Nesse último ponto, mostraremos os imbricamentos, bem como as diferenças entre essa posição é aquela de Kant. No tocante às éticas kantianas, ele aceita o que concerne ao conteúdo, configurado numa moral do respeito universal, mas recusa sua pretensa fundamentação absoluta.