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Habilidades Argumentativas en la Producción del Ensayo Escolar. Una Experiencia Educativa con Estudiantes Mexicanos de Bachillerato
Authors: Gasca Fernández María Alejandra , Díaz Barriga Arceo Frida
Published: April 2020

Este artículo presenta un estudio de diseño educativo donde se propone un modelo instruccional para fomentar las habilidades argumentativas en estudiantes de bachillerato, a través de la elaboración de un ensayo escolar. El modelo integra las siguientes vertientes teóricas de la argumentación: la Retórica Clásica, la Nueva Retórica de Chaïm Perelman y Olbrechts-Tyteca; la Teoría Analítica de Stephen E. Toulmin y la Pragma-dialéctica de Frans van Eemeren y Rob Grootendorst, debido a que en conjunto permiten integrar la estructura externa del ensayo, el punto de vista, los argumentos, contraargumentos y refutaciones. Como resultado de la validación del modelo educativo en el aula se corrobora su pertinencia para la mejora de la práctica argumentativa. Se concluye que la elaboración de un ensayo escolar implica para el estudiante un complejo proceso constructivo, reflexivo y dialógico, que plantea la necesidad de una instrucción guiada y un modelaje que integre las vertientes consideradas.
Importancia de la Educación Inclusiva para el trabajo con niños con talento académico
Authors: Llancavil Llancavil Daniel
Published: April 2020

En este documento, se busca posicionar la necesidad de una educación inclusiva que favorezca la atención de la diversidad de las alumnas y alumnos del sistema escolar chileno, particularmente de aquellos con talento académico. Se persigue que estos temas favorezcan la construcción de conocimientos y un diálogo compartido entre educadores, profesores en formación y agentes educativos, de modo de contar con profesionales que reconozcan y potencien el talento académico en aquellos niños y jóvenes que lo poseen. Así, se impone un análisis pedagógico y psicoeducativo del significado de educar en la diversidad a estudiantes con talento académico, dentro de un marco que promueva la inclusión y el respeto hacia ella. Se sostiene que los itinerarios de las carreras de pedagogía deben formar profesores preparados para educar en la diversidad y atender las necesidades de todos sus estudiantes en particular de aquellos con talento académico.
Editorial
Authors: Perspectiva Educacional Revista
Published: April 2020

El debate sobre la Reforma en educación sigue captando la atención en nuestro país. Durante 2015 el debate nacional giró en torno a la calidad y equidad educativas, política de formación y desarrollo docente, finalizando el año con la discusión sobre la gratuidad en Enseñanza superior.  Todas estas manifestaciones revelan lo mucho que el tema educativo congrega y remueve a nuestra sociedad toda.
Análisis de un dispositivo didáctico formulado por estudiantes de profesorado en matemática en un curso de formación basado en el paradigma de la investigación
Authors: Corica Ana Rosa , Otero María Rita
Published: April 2020

En este trabajo reportamos resultados de una investigación exploratoria y descriptiva, con estudiantes de profesorado en matemática, que experimentaron un curso para su formación con el propósito de vincularlos con el paradigma de la investigación. Una de las fases del curso fue que los estudiantes de profesorado propongan dispositivos didácticos para enseñar matemática en la escuela secundaria, en correspondencia con el curso realizado. En este trabajo se analiza el diseño de un dispositivo. Los principales resultados indican que los estudiantes formulan una cuestión generatriz apropiada para realizar una enseñanza basada en el paradigma de la investigación, pero tienen dificultades para explorar y ampliar la pregunta, y la reducen en sus alcances y generatividad.
Dispositivo de supervisión de prácticas pedagógicas: una propuesta de reconstrucción desde la complejidad
Authors: Andreucci Annunziata Paola
Published: April 2020

El presente artículo de revisión temática se propone situar la noción de dispositivo para interrogar la instancia  de supervisión de prácticas pedagógicas de profesores en formación. Para ello, transita desde visiones clásicas o tradicionales, desde enfoques positivistas, racionalistas y mecanicistas hasta otras más complejas, de naturaleza constructivista, socio-construccionista y dialógica. Posteriormente, se contextualiza el dispositivo en el escenario de formación de profesores y se delimitan sus componentes, procesos y dimensiones a objeto de ponderar su valor conceptual y pragmático. Finalmente, se propone re-construir los alcances del dispositivo relevando dimensiones políticas, estratégicas, reflexivas y relacionales, ubicando al sujeto en formación-los jóvenes profesores-en el centro de la conformación del dispositivo y en el sentido primero y último de su existencia, permanencia, vaivenes y disolución.
Altas Capacidades Intelectuales y Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad: A propósito de un caso.
Authors: Luque-Parra Diego Jesús , Luque Rojas María Jesús , Hernández Díaz Ricardo
Published: April 2020

En el presente trabajo se trata de favorecer la reflexión desde la Psicología Educacional, sobre la respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo de los alumnos y alumnas con el doble diagnóstico de Altas Capacidades Intelectuales y de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, en la mejor comprensión de su individualidad y en un marco de procesos de enseñanza - aprendizaje respetuoso de sus necesidades educativas. Así, tras unas definiciones de las altas capacidades y del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, se continúa con el análisis del caso de un alumno que presenta la complejidad de ambos diagnósticos, para concluir en algunas reflexiones psicoeducativas y pedagógicas.
La Evaluación ¿nos conducirá a la tierra prometida?
Authors: Moreno Olivos Tiburcio
Published: April 2020

La evaluación es un tema recurrente en el ámbito educativo porque tiene tantos ángulos e implicaciones en la vida de los evaluados que el debate parece interminable. El artículo analiza, desde una perspectiva crítica, ciertos planteamientos formulados por los promotores del paradigma de evaluación dominante (entendida como medición y realizada a través de pruebas estandarizadas) para la educación básica mexicana, que revelan las dificultades que afronta esta perspectiva de la evaluación para lograr la mejora de la educación. También, se contrastan algunos elementos de este discurso oficial con las prácticas evaluadoras que tienen lugar en los centros escolares, y con los aportes teóricos más recientes que la investigación en este campo nos ofrece, lo que manifiesta una incongruencia entre las aspiraciones y la realidad.
Las TIC para la intervención educativa en TDAH: un estudio bibliométrico
Authors: Chousa Cortés Cristina , Martínez-Figueira Esther , Raposo-Rivas Manuela
Published: April 2020

En este trabajo se realiza un acercamiento a la producción científica sobre la oportunidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la mejora del desarrollo personal de quienes presentan un Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Para esto, se ha realizado una revisión bibliométrica, acerca de la producción científica sobre el tema. La muestra la componen 41 estudios, publicados en los últimos quince años e indexados en tres bases de datos diferentes (Scopus, Google Académico y Dialnet). Los resultados revelan que, aunque la producción científica es limitada, las TIC favorecen la inclusión educativa, el desarrollo educativo, personal y social de las personas con TDAH, por lo tanto, son un recurso eficaz tanto para trabajar la atención y la impulsividad como para acercar a dicha población a través de aplicaciones informáticas específicas, contenidos curriculares relacionados con la lectoescritura y las matemáticas.
Efecto del coaching como estrategia de desarrollo profesional docente a educadoras de párvulos, en el área del lenguaje y la literacidad infantil
Authors: Soto Munoz María Eugenia , Merino Escobar José Manuel , Mathiesen DeGregori María Elena , Domínguez  Ramirez Paola , Rodríguez Navarrete Claudia
Published: April 2020

El impacto de un programa de desarrollo profesional de educadoras sobre la calidad del lenguaje y literacidad temprana en salas de pre-kinder y kínder, fueron medidos en 240 preescolares de 48 cursos, en 24 escuelas municipales de la provincia Concepción. La calidad inicial/final de salas fue valorada aplicando Inventario de Observación de Literacidad Temprana (ELLCO). La intervención consistió en: (a) seminario experto de literacidad (b) seis meses de coaching -en sala- a educadoras. Mediante diferencia-en-diferencias y regresión multiniveles, se identificaron efectos de la intervención sobre la literacidad de escuelas. Usando Cohen-d como medida de efectos, los resultados indican que cuatro medidas de calidad cambiaron positivamente. La intervención elevó significativamente la calidad “global”, el "lenguaje", "conocimiento de lo impreso" y "literacidad” de las salas. El desarrollo profesional fue eficiente en mejorar la calidad de las salas.
El diseño de unidades didácticas en la formación inicial de profesores de ciencias: validación de una rúbrica
Authors: Vílchez González José Miguel , Perales Palacios Francisco Javier
Published: April 2020

Una formación de calidad para el profesorado supone un factor esencial en el desarrollo de un país. Una actividad central de dicha formación es el diseño de unidades didácticas (UD). En este trabajo se aborda el proceso de validación de una rúbrica para la evaluación de las UD elaboradas por una muestra de profesores de ciencias de Educación Primaria en formación. Como punto de partida se considera una revisión del marco teórico que avala los elementos constituyentes de las UD que abordarán los futuros profesores. El proceso conlleva un intercambio de puntos de vista entre el profesorado y el contraste con las producciones de los alumnos. Los resultados indican una importante variabilidad en dichas producciones, una reseñable consistencia interna entre los diferentes apartados de la rúbrica y algunas deficiencias en el diseño de UD efectuado por la muestra de estudiantes participantes.
Uso de la red social facebook como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio integrado sobre percepciones
Authors: Gómez Hurtado Inmaculada , García Prieto Francisco Javier , Delgado García Manuel
Published: April 2020

En los últimos tiempos se ha experimentado un mayor uso de redes sociales en asignaturas del contexto universitario. Se presenta un estudio que sistematiza las concepciones del alumnado y profesorado sobre Facebook, en lo referente a su utilidad en la práctica y en el desarrollo de las asignaturas que posibilitan y fomentan su manejo dentro y fuera del aula, como algo más que una vía de contacto directo con el docente. Se llevará a cabo un diseño metodológico que combina instrumentos cuantitativos y cualitativos, utilizando de esta forma una metodología mixta. Se pretende analizar la pertinencia pedagógica del manejo de Facebook, cuestionando sí es una herramienta de soporte o, por el contrario, conlleva a la interacción didáctica potenciando los aprendizajes. Los resultados y conclusiones apuntan el uso de las redes sociales como recurso didáctico que promueve y facilita el intercambio colaborativo entre estudiantes y docentes.
Uso del modelo TPACK como herramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas
Authors: Salas-Rueda Ricardo Adán
Published: April 2020

Esta investigación analiza el impacto del modelo TPACK durante el diseño de la Unidad Didáctica Lógica de Predicados considerando el uso del software Raptor, los videos YouTube y la red social Facebook. La muestra está compuesta por 49 estudiantes de la Licenciatura en Gestión de Negocios y Tecnologías de Información que cursaron la asignatura Matemáticas Computacionales en la Universidad La Salle, Campus Ciudad de México durante los ciclos escolares 2014 y 2016. Por medio del método ANOVA se evalúa el rendimiento académico del grupo experimental (20 alumnos) y grupo control (29 alumnos). Los resultados obtenidos permiten afirmar que el modelo TPACK representa una alternativa para mejorar el proceso educativo a través de los conocimientos tecnológicos, disciplinares y pedagógicos.
El docente, los profesionales de apoyo y las prácticas de enseñanza: aspectos clave en la configuración de aulas inclusivas
Authors: Rappoport Redondo Soledad , Echeita Gerardo
Published: April 2020

El artículo pretende sistematizar conocimiento existente y relevante sobre aspectos clave de las aulas inclusivas. A tal fin, se ha realizado una revisión bibliográfica exhaustiva concerniente a tres elementos de interés en la configuración de dichas aulas: el docente, los profesionales de apoyo y las prácticas de enseñanza. La información recogida permite elaborar un estado del arte de utilidad para avanzar hacia la construcción de aulas donde se asegure el reconocimiento, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, sin excepciones.
Percepción de importancia de los valores en alumnos con discapacidad intelectual tras un programa de predeportes y dilemas morales
Authors: Sánchez Romero Elisa Isabel , Vílchez Conesa María Pilar , De Francisco Palacios Cristina
Published: April 2020

El objetivo del presente trabajo es analizar la importancia otorgada a los valores por alumnos adultos con discapacidad intelectual, tras la implementación de un programa educativo para promover valores a través de predeportes y dilemas morales. Participaron 26 alumnos de dos promociones diferentes (n1 = 12; n2 = 14), con edades comprendidas entre los 19 y los 37 años (M = 24.08 ± 4.57). El instrumento utilizado fue una adaptación para discapacidad intelectual de la versión española del Sport Value Questionnaire (SVQ-E). Se planificó un diseño cuasiexperimental, concretamente un diseño pre-post con cuasicontrol en una cohorte anterior. Se observaron diferencias estadísticamente significativas en la valoración del alumnado hacia el valor fair play/honestidad en la primera promoción. Además, se detectaron diferencias estadísticamente significativas entre la importancia otorgada por los alumnos a los valores trabajados en el programa respecto a los no trabajados.
Nuevos estudios de cultura escrita y educación: implicaciones para la enseñanza del lenguaje en Colombia
Authors: Vargas Franco Alfonso
Published: April 2020

El propósito de este artículo es explorar, a partir de la revisión de algunos documentos de política curricular en la educación colombiana, la constitución del campo de la enseñanza del lenguaje en las dos últimas dos décadas del siglo XX. El análisis revela una primera aproximación centrada en el conductismo y la perspectiva de la gramática, que fue puesta en discusión luego por el enfoque cognitivo y por el discurso sobre las competencias, los cuales se apoyan en los desarrollos de las ciencias del lenguaje. El texto también aborda la emergencia de un nuevo paradigma sobre la lectura y la escritura contemporáneas denominado Nuevos Estudios de Cultura Escrita (New Literacy Studies), el cual desestabiliza los presupuestos que habían venido dominando la enseñanza del lenguaje en Colombia con una nueva epistemología sobre la cultura escrita contemporánea.
Enseñar historia y ciencias sociales para la justicia social del Pueblo Mapuche: la memoria social sobre el malon y el awkan en tiempos de la Ocupación de la Araucanía
Authors: Sanhueza Rodríguez Alexis Andrés , Pagès Blanch Joan , González-Monfort Neus
Published: April 2020

En este artículo sostenemos que incluir la memoria social en la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales para la justicia social del Pueblo Mapuche, contribuye a contrarrestar el control que se ejerce sobre los significados. Además, ayuda a complejizar los relatos prescritos por el currículo y las representaciones negativas que distribuyen los textos escolares. La investigación es de tipo cualitativo y se desarrolla en una comunidad mapunche cordillerana de la zona de Panguipulli, Región de los Ríos, Chile. El proceso de investigación consistió en la aplicación de entrevistas narrativas y en el análisis documental de una fuente primaria en torno a la llamada Ocupación de la Araucanía. Los hallazgos nos permiten visibilizar otros conocimientos y significados desde la perspectiva mapunche sobre el contenido escolar "Ocupación de la Araucanía". Las conclusiones desafían la formación del profesorado para enseñar la historia del Pueblo Mapuche desde la justicia social.
Del dicho al hecho: Creencias y prácticas inclusivas en establecimientos municipales de Santiago
Authors: Gelber Nuñez Denisse Andrea , Treviño Villarreal Ernesto , González Cornejo Alonso , Escribano Alisio Rosario , Ortega Lorena
Published: April 2020

El sistema educativo chileno se encuentra ante un gran desafío para enfrentar la creciente diversidad estudiantil. Normativas recientes exigen a las instituciones ser más inclusivas, pero los estudios acerca del punto de partida son escasos. La presente investigación explora las creencias, actitudes y prácticas de directivos y docentes en 50 establecimientos municipales de la Región Metropolitana. Los hallazgos de esta investigación muestran que directores y docentes han incorporado nociones de inclusión y diversidad en sus concepciones educativas, con distintos enfoques (teórico, social, práctico y pedagógico). Por otra parte, los docentes han incorporado prácticas inclusivas en su quehacer cotidiano, pero con dificultades. En este contexto, el trabajo en equipo entre los docentes disciplinares y docentes de educación diferencial resulta imperioso.
Artfutura 2006 – Introducción
Authors: Marín Antoni , Albadalejo Carlos , Beneito Roser
Published: April 2020

El mes de octubre de 2006 tuvo lugar en el Mercat de les Flors de Barcelona (así como en otras nueve ciudades) una nueva edición del festival Artfutura, posicionado como el evento de referencia nacional en cuestiones relacionadas con las artes digitales, el diseño de interacción, la animación por ordenador y los videojuegos.

La programación de la presente edición del festival giró en torno al concepto estética de datos, con la intención de dar cabida a nuevas tendencias que relacionan los grandes volúmenes de información generados por los usuarios de la Red con las nuevas formas de representar y visualizar esos flujos que proponen artistas, diseñadores y tecnólogos.
Artfutura 2006 – Parte III
Authors: Albadalejo Carlos
Published: April 2020

La última jornada del festival estuvo marcada por la participación de creadores vinculados con el mundo del desarrollo de videojuegos (en varias de las vertientes del campo), una tarde en la que la clasificación del perfil de los nombres participantes se hace difícil: ¿artistas, desarrolladores, empresarios?
A unified simulation model for understanding the diversity of cancer evolution
Authors: Niida Atsushi , Hasegawa Takanori , Innan Hideki , Shibata Tatsuhiro , Mimori Koshi , Miyano Satoru
Published: April 2020

Because cancer evolution underlies the therapeutic difficulties of cancer, it is clinically important to understand the evolutionary dynamics of cancer. Thus far, a number of evolutionary processes have been proposed to be working in cancer evolution. However, there exists no simulation model that can describe the different evolutionary processes in a unified manner. In this study, we constructed a unified simulation model for describing the different evolutionary processes and performed sensitivity analysis on the model to determine the conditions in which cancer growth is driven by each of the different evolutionary processes. Our sensitivity analysis has successfully provided a series of novel insights into the evolutionary dynamics of cancer. For example, we found that, while a high neutral mutation rate shapes neutral intratumor heterogeneity (ITH) characterized by a fractal-like pattern, a stem cell hierarchy can also contribute to shaping neutral ITH by apparently increasing the mutation rate. Although It has been reported that the evolutionary principle shaping ITH shifts from selection to accumulation of neutral mutations during colorectal tumorigenesis, our simulation revealed the possibility that this evolutionary shift is triggered by drastic evolutionary events that occur in a short time and confer a marked fitness increase on one or a few cells. This result helps us understand that each process works not separately but simultaneously and continuously as a series of phases of cancer evolution. Collectively, this study serves as a basis to understand in greater depth the diversity of cancer evolution.
MYT1L: A systematic review of genetic variation encompassing schizophrenia and autism
Authors: Mansfield Patricia , Constantino John N. , Baldridge Dustin
Published: April 2020

Variations in MYT1L, a gene encoding a transcription factor expressed in the brain, have been associated with autism, intellectual disability, and schizophrenia. Here we provide an updated review of published reports of neuropsychiatric correlates of loss of function and duplication of MYT1L. Of 27 duplications all were partial; 33% were associated exclusively with schizophrenia, and the chromosomal locations of schizophrenia‐associated duplications exhibited a distinct difference in pattern‐of‐location from those associated with autism and/or intellectual disability. Of 51 published heterozygous loss of function variants, all but one were associated with intellectual disability, autism, or both, and one resulted in no neuropsychiatric diagnosis. There were no reports of schizophrenia associated with loss of function variants of MYT1L (Fisher's exact p < .00001, for contrast with all reported duplications). Although the precise function of the various mutations remains unspecified, these data collectively establish the candidacy of MYT1L as a reciprocal mutation, in which schizophrenia may be engendered by partial duplications, typically involving the 3′ end of the gene, while developmental disability—notably autism—is associated with both loss of function and partial duplication. Future research on the specific effects of contrasting mutations in MYT1L may provide insight into the causal origins of autism and schizophrenia.
Enhanced removal of heavy metal ions from aqueous solution using manganese dioxide-loaded biochar: Behavior and mechanism
Authors: Zhang Haipeng , Xu Fangfang , Xue Jinyuan , Chen Shiyong , Wang Juanjuan , Yang Yanju
Published: April 2020

In this study, a redox precipitation method was used to load manganese dioxide (MnO2) nanoparticles on biochar (BC) (BC@MnO2) pyrolyzed from the invasive water hyacinth, and the adsorption of Cd(II),Cu(II), Zn(II), and Pb(II) was investigated. Several techniques were used to characterize the adsorbents. The results revealed that the BC surface was covered by many intertwined thin amorphous MnO2 nanosheets, which significantly increased its specific surface area and pore volume. The adsorption of heavy metal ions by BC was negligible, whereas the MnO2-containing adsorbents exhibited a high capacity for adsorbing heavy metal ions. However, the MnO2-normalized adsorption amount decreased with increasing MnO2 load and was largely unchanged at MnO2 loads of 26.6% to 30.2%. The capacity for adsorbing heavy metal ions of BC@MnO2 was pH-dependent, but the adsorption affinity was unaffected by coexisting ions. Column tests revealed that BC@MnO2 with a load of 26.6% had a high capacity for removing heavy metal ions from simulated and real electroplating wastewater. Therefore, BC@MnO2 with a load of 26.6% shows promise as a regenerable adsorbent for removing heavy metal ions from water/wastewater. This study could lay an essential foundation to develop a win-win strategy for heavy metal ions removal from wastewater using biochar derived from water hyacinth.
Von Golfern und Tennisspielern: Alternative Indikatoren für
Publikationsleistungen als Basis für leistungsorientierte
Mittelvergabe
Authors: van Stein Katharina R. , Brüdern Ulrike , Altmann Uwe , Guntinas-Lichius Orlando , Strauß Bernhard
Published: April 2020

„Rangordnungen von Wissenschaftlern verschiedener Disziplinen und selbst von
Wissenschaftlern einer Disziplin aufzustellen, die unterschiedliche Fragestellungen
mit unterschiedlichen Ansätzen und Methoden verfolgen, ist unsinnig. Wenn
aber Rankings von Wissenschaftlern unsinnig sind, dann auch auf ihnen aufbauende
Rankings von Fakultäten und Universitäten“ [1, S.351].
Reduziert die Anwendung der Kryotherapie den erlebten Schmerz bei der Shuntpunktion nativer AV-Fisteln?
Authors: Sperling Rebecca
Published: April 2020

Die Auseinandersetzung mit dem Thema Schmerz ist für eine nephrologische Pflegefachkraft unvermeidlich. Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, ob die Anwendung der lokalen Kryotherapie vor der Shuntpunktion den erlebten Punktionsschmerz einer nativen AV-Fistel reduzieren kann. Da mehrere Studien und Arbeiten bereits einen schmerzlindernden Effekt der Kryotherapie feststellten, zielte die Untersuchung darauf ab, diesen Effekt auch zur Schmerzreduktion bei der Shuntpunktion zu nutzen. Die Untersuchung wurde in einer Vorher-Nachher-Studie an 6 Hämodialysepatienten durchgeführt. Die Ermittlung der individuellen Schmerzwerte erfolgte anonym über die numerische Rating-Skala (NRS; 0–10). In den ersten 2 Wochen erfolgten die Messungen ohne Intervention, anschließend folgten 2 Wochen mit 5-minütiger Anwendung der lokalen Kryotherapie. Die Auswertung der Ergebnisse zeigte, dass es zu einer Reduktion des empfundenen Schmerzes bei der Anwendung von lokaler Kryotherapie kommt. Aus der vorliegenden Arbeit leitet sich die Wichtigkeit eines adäquaten Punktionsschmerzmanagements für Dialysepatienten ab. In der heutigen Zeit, in der immer größere medizinische Fortschritte gemacht werden, sollte der Umgang mit den „einfachen“ Methoden wie der Kälteanwendung nicht in Vergessenheit geraten.
Der Querulantenwahn in der 1. Hälfte des 20. Jahrhunderts: Der Fall Elsa Asenijeff (1867–1941) und die deutschsprachige psychiatrische Literatur der Zeit
Authors: Kommol Philipp , Steinberg Holger
Published: April 2020

Anliegen Die Schriftstellerin Elsa Asenijeff wurde 1921 unter der Diagnose Querulantenwahn entmündigt. An diesen Fall soll erinnert und hinterfragt werden, was unter dem Krankheitsbild zu dieser Zeit verstanden wurde. Damit wird ein Beitrag zur Konzeptgeschichte dieser wenig historisch aufgearbeiteten wahnhaften Störung geleistet.

Methode Das Wesentliche der ärztlichen Gutachten über Elsa Asenijeff sowie der Konzepte zum Querulantenwahn in psychiatrischen Lehrbüchern des beginnenden 20. Jahrhunderts wird dargestellt.

Ergebnisse Es wird eine wahnhafte Störung beschrieben, deren Auslöser ein juristischer Streitfall war. Die Lehrbuchautoren unterscheiden sich in ihren Theorien zur Genese und Klassifikation.

Schlussfolgerungen Die in den Gutachten geschilderte Symptomatik stimmt im Kern mit der Lehrmeinung der Zeit überein. Gleichzeitig wird die Schwierigkeit einer klaren Differenzierung zwischen Gesundheit und Krankheit deutlich.
An Efficient Strategy for the Synthesis of 1,6-Naphthyridine-2,5-dione Derivatives under Ultrasound Irradiation
Authors: Zhang Furen , Li Chunmei , Qi Chenze
Published: April 2020

A flexible and efficient three-component reaction has been established for the synthesis of bioactive 1,6-naphthyridine-2,5-diones by using low-cost and readily accessible aminopyridinones, aromatic aldehydes, and Meldrum’s acid as starting materials. The main advantage of this synthetic method is that the yields of the resulting 1,6-naphthyridine-2,5-dione derivatives under ultrasound irradiation in water with acetic acid as catalyst are higher than those from the classical-heating method. The probable reaction mechanism indicates that the process involves a Knoevenagel condensation, Michael addition, and cyclization sequence.
Nutrient concentrations and profile of non-structural carbohydrates vary among different Brassica forages
Authors: Keim Juan P. , Gandarillas Mónica , Benavides Daniel , Cabanilla Jaime , Pulido Rubén G. , Balocchi Oscar A. , Bertrand Annick
Published: April 2020

Context
Brassica forages are used in times of seasonal shortage to fulfil nutritional requirements of beef cattle, dairy cows, sheep or pigs. Although brassicas have been reported with high concentrations of readily fermentable carbohydrate, details have not been fully described and there is little information about the non-structural carbohydrate (NSC) profiles of Brassica forages.

Aim
The study was designed to evaluate nutrient concentrations, as well as NSC levels and constituents, of the main Brassica forages and to determine differences among varieties.

Methods
Five varieties of each of the four main forage brassicas (summer turnip, forage rape, kale and swede) were grown in plots and harvested for chemical analysis of the nutrient concentrations and NSC profiles of leaf and bulb (turnip and swede) and leaf and stem (rape and kale) components.

Key results
Brassica species differed in the amounts and types of NSC; swede had the highest concentration of NSC, mainly comprising sugars (glucose and fructose), followed by kale (with similar proportions of glucose, sucrose and fructose), turnip (with similar concentrations of glucose and starch and slightly lower fructose), and forage rape (in which starch was the main NSC). Forage chemical composition and NSC profile of plant organs varied among varieties of individual Brassica forages; for example, there were significant differences among swede varieties for concentrations of starch and sugar (total and profile) in bulbs.

Conclusions
Brassica forages differed with respect to quantities and types of NSC; swede had higher concentrations, mainly composed of glucose and fructose, followed by kale with similar proportions of glucose, sucrose and fructose, and turnip with NSC represented by glucose, starch and slightly lower fructose; and finally, forage rape, in which starch was the main NSC. Chemical composition, as well as NSC profile of plant organs (leaves, bulbs or stems), varied among varieties of Brassica species.

Implications
The approach described here has implications for ration formulation and is useful when considering the nutritional and dietary requirements of the animals of interest, because the type of Brassica, the variety and the proportion of plant organs can affect animal performance.
Determining the next step: how organizations and aging employees determine whether to stay or to go
Authors: Wilson Tom
Published: April 2020

Purpose

This paper aims to discuss the guiding principles for how to find solutions to a complex problem facing HR professionals: What to do with those who could or should retire and move on to the next stage of their lives?

Design/methodology/approach

The author offers five guiding principles that may help you find a solution suited to your organization. These principles should help you assess where to focus your efforts and how to build a plan for moving forward. He then provides several potential solutions for HR professionals and their aging workforce to consider.

Findings

The challenge to the human resource professional and the organization’s executives is to understand these guiding principles and develop solutions that work for the organization, business conditions and people.

Originality/value

With these guiding questions and considerations in mind, HR professionals can better help their aging workforce stay, go or find a solution in between.
Complete Genome Sequences of the Human Pathogen Paenibacillus thiaminolyticus Mbale and Type Strain P. thiaminolyticus NRRL B-4156
Authors: Hehnly Christine , Zhang Lijun , Paulson Joseph N. , Almeida Mathieu , von Bredow Benjamin , Wijetunge Dona S. S. , Galperin Michael Y. , Sheldon Kathryn , Schiff Steven J. , Broach James R.
Published: April 2020

We have isolated a likely bacterial pathogen from cerebrospinal fluid from a Ugandan infant suffering from hydrocephalus. Whole-genome sequencing and assembly of the genome of the clinical isolate, as well as that of a previously deposited reference strain, identified the isolate as
Paenibacillus thiaminolyticus
, which has not been associated with widespread human infections.
Noninvasive Hemodynamic Profiles during Hemodialysis in Patients with and without Heart Failure
Authors: Lin Ying-Kuang , Kao Chih-Chin , Tseng Chi-Ho , Hsu Ching-En , Lin Yi-Je , Chen You-Chuan , Lin Chen , Huang Chun-Yao
Published: April 2020

Background: Although the dynamics of blood pressure (BP) during dialysis provide information related to the control system, the prognosis and relationships between temporal changes in intradialytic hemodynamic regulation, BP, and decreased cardiac function remain largely unclear. Methods: Hemodynamic parameters, including heart rate (HR), stroke volume (SV), cardiac index, and systemic vascular resistance index, were recorded using a noninvasive hemodynamic device on a beat-by-beat basis in 40 patients on dialysis who were divided into three groups, i.e., those with and without BP lability and those with heart failure (HF). Statistical measurements, including mean, standard deviation, coefficient of variation (CV), and index of nonrandomness of each hemodynamic parameter were derived from the three different phases divided equally during dialysis and compared using 3×3 two-way mixed-model analysis of variance to determine the effects of the different stages of hemodialysis (HD), cardiac function, and intradialytic changes in BP on the hemodynamic parameters. In addition, multivariate Cox regression was performed to determine the association between the changes in the derived parameters and BP lability. Results: The average SV tended to decrease during HD in all groups (p = 0.041). A significant decrease was observed in the CV of SV between the first two stages of HD in patients with labile BP and HF when compared to those without labile BP (p = 0.037). Significant interactions between group and stage of the index of nonrandomness for HR were also noted; this index was significantly higher in patients without labile BP than in those with labile BP or HF (p = 0.048). A higher difference between the early and middle stages of HD for nonrandomness indexes of HR was an independent predictor of reduced BP lability during HD (HR = 0.844, 95% confidence interval 0.722–0.987, p = 0.034). Conclusions: Increases in the CV of SV and the index of nonrandomness for HR during early-stage HD in response to decreased SV may be associated with better BP control during HD. This finding suggests that patients with more structurally meaningful hemodynamic control have a more favorable cardiovascular outcome.
Ross Syndrome: A Patient with a 23-Year History
Authors: Filikci Zuhal , Horsten Hans-Henrik , Lindelof Mette
Published: April 2020

We present a 60-year-old female with a 23-year history of anhidrosis with concomitant heat intolerance. At examination, we found a right-sided tonic pupil, absent tendon reflexes, and a segmental patch of compensatory hyperhidrosis in the left lower quadrant of her trunk. To further confirm this finding, a minor test (a starch-iodine test, which is used to evaluate the sudomotor function, sweating) was performed. Nerve conduction studies revealed evidence of a mild distal sensory polyneuropathy of the axonal type. Tilt-table testing showed signs of orthostatic hypotension with evidence of reduced sympathetic function. Skin biopsy excluded pathology in the sweat glands. Our patient met the criteria for a diagnosis of Ross syndrome. This case describes the long-term outcome of this rare entity and highlights how careful examination and bedside autonomic testing can confirm the diagnosis of autonomic neurological disorders.
Comparação do equilíbrio postural de idosos sedentários, praticantes de diferentes modalidades de exercícios e adultos jovens
Authors: Martins Raquel De Melo , Camata Thiago Viana , Dascal Juliana Bayeux , Silva Junior Rubens Alexandre da , Marques Inara
Published: April 2020

O objetivo deste estudo foi comparar o equilíbrio postural de idosos praticantes de duas modalidades de exercícios físicos, idosos não praticantes e adultos jovens, na presença e ausência de informação visual. Participaram 51 indivíduos (n = 31 do sexo feminino e n = 20 do sexo masculino), subdivididos em quatro grupos: idosos praticantes de karatê (GIKA, n = 11), idosos praticantes de ginástica generalizada (GIGG, n = 16), idosos não praticantes de exercícios físicos (GINP, n = 12), e um grupo controle de adultos jovens (GAJ, n = 12). A tarefa constituiu em permanecer em apoio estático, posição semi tandem, sobre a plataforma de força por 40 segundos. Duas condições experimentais foram realizadas: com visão e sem visão. As variáveis de controle postural obtidas a partir do centro de pressão (Cop) foram: área de oscilação do Cop, velocidade e amplitude média de oscilação do Cop nas direções ântero-posterior e médio-lateral. Os resultados indicaram que os idosos praticantes de exercícios físicos GIKA e GIGG obtiveram desempenhos semelhantes, não diferenciando a modalidade praticada, tanto na condição com visão quanto sem visão, aproximando seu desempenho de adultos jovens, mais especificamente o grupo GIGG. Na condição sem visão, todos os grupos mostraram-se mais suscetíveis à instabilidade postural. O grupo GINP apresentou maior oscilação postural em todas as variáveis analisadas quando comparado aos outros grupos, apresentando maiores diferenças com o grupo GIGG e GAJ. Sendo assim, os grupos de idosos praticantes não se diferenciaram, se aproximando ao desempenho dos adultos jovens. Compreende-se que a prática de exercícios físicos tem papel importante e eficaz na manutenção do equilíbrio postural durante o envelhecimento e pode evitar possíveis quedas.
Escolhas relacionadas ao uso de ajuda física aumentam afetos positivos após acidente vascular encefálico
Authors: Yussef Shadia Mussa , Chiviacowsky Suzete
Published: April 2020

Este estudo observou os efeitos de escolhas relacionadas ao uso de ajuda física durante a marcha em adultos após acidente vascular encefálico (AVE). Dezoito adultos hemiparéticos (40 a 74 anos), após AVE, praticaram uma tarefa: andar uma distância de quatro metros ultrapassando obstáculos no menor tempo possível, com a possibilidade de utilizar um apoio de membro superior (barra de apoio) sob duas diferentes condições de prática, autocontrolada ou externamente controlada. Os participantes praticaram 30 tentativas no primeiro dia, e um teste de retenção, consistindo de cinco tentativas sem uso de ajuda física, foi realizado no dia seguinte. Os resultados demonstraram melhora similar no tempo para completar o percurso em ambos os grupos. Os resultados de questionário mostraram maior nível de afetos positivos para os participantes do grupo autocontrolado em relação aos participantes do grupo externamente controlado. Conclui-se que o uso autocontrolado de ajuda física pode adicionar benefícios ao processo de melhora da marcha em sujeitos pós-AVE.
O performer insurgente da cena
Authors: Oliveira Felipe Henrique Monteiro
Published: April 2020

Este artigo reflete sobre o performer como um insurgente: quando está em cena, esse artista tenta encontrar um elo entre arte e vida, e não a sua separação, pois passa a assumir através da presença de seu corpo a função de ser sujeito, objeto e trajeto de arte na efemeridade de sua performance.
A polifonia discursivo-musical como pressuposto teórico para o entendimento da relevância da melodia em relação ao texto nas tradições musicais sefarditas
Authors: Ribeiro Antonio Celso
Published: April 2020

O presente artigo busca analisar o reemprego de melodias pré-existentes para a reelaboração de novos textos no cancioneiro secular/sacro dentro das tradições judaicas. Considerando o costume sefardita de “empréstimos” de melodias da tradição e o uso de contrafacta em canções retiradas do ambiente cultural para uso tanto na liturgia (piyyutim) quanto em situações paralitúrgicas (pizmonim), hipotetizamos que a função da melodia possui primazia em relação ao texto. Para tanto, acreditamos que o conceito de polifonia discursivo-musical aventado por Lanna possa funcionar como pressuposto teórico no entendimento desta relevância, analisando a migração de sentidos entre duas canções judaicas orientais atestando com isso o “renascimento dos sentidos” tal como sugerido pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin.
Adamastoraltica humicola, new genus and new species: the first example of possible moss-inhabiting flea beetle genus from sub-Saharan Africa (Coleoptera, Chrysomelidae, Galerucinae)
Authors: BIONDI MAURIZIO , IANNELLA MATTIA , D’ALESSANDRO PAOLA
Published: April 2020

Adamastoraltica humicola gen. nov. and sp. nov. from the Republic of South Africa (Western Cape Province) is described. The new genus, collected in the humus, shows external characteristics typical of the moss-inhabiting flea beetle genera, mainly: very small size, very convex and subglobose body, antennae with enlarged apical antennomeres, strongly reduced hind wings, greatly simplified and shortened mesothorax and metathorax, and elytra lacking humeral calli. Adamastoraltica gen. nov. shows some similarities with the Asian genus Cangshanaltica Konstantinov, Chamorro, Prathapan, Ge & Yang. However, the absence of the scutellum brings this new genus close to Stegnaspea Baly, also occurring in Western Cape Province. For the new flea beetle genus, data on distribution are supplied, along with preliminary ecological notes. Photomicrographs of main morphological characters, including male and female genitalia, and metafemoral extensor tendon are also provided. Finally, the updated distribution of the moss-inhabiting flea beetle genera described so far, excluding the subtribe Monoplatina, is supplied.
Correlation between clinical risk factors and tracheal intubation difficulty in infants with Pierre-Robin syndrome: a retrospective study
Authors: Liu Yanli , Wang Jiashuo , Zhong Shan
Published: April 2020

Background

Difficult tracheal intubation is a common problem encountered by anesthesiologists in the clinic. This study was conducted to assess the difficulty of tracheal intubation in infants with Pierre Robin syndrome (PRS) by incorporating computed tomography (CT) to guide airway management for anesthesia.

Methods

In this retrospective study, we analyzed case-level clinical data and CT images of 96 infants with PRS. First, a clinically experienced physician labeled CT images, after which the color space conversion, binarization, contour acquisition, and area calculation processing were performed on the annotated files. Finally, the correlation coefficient between the seven clinical factors and tracheal intubation difficulty, as well as the differences in each risk factor under tracheal intubation difficulty were calculated.

Results

The absolute value of the correlation coefficient between the throat area and tracheal intubation difficulty was 0.54; the observed difference was statistically significant. Body surface area, weight, and gender also showed significant difference under tracheal intubation difficulty.

Conclusions

There is a significant correlation between throat area and tracheal intubation difficulty in infants with PRS. Body surface area, weight and gender may have an impact on tracheal intubation difficulty in infants with PRS.
Methodology for Estimation and Calculation of the Level of Development of Urban Agglomerations (on Materials of Barnaul Agglomeration)
Authors: Garnov Andrey , Himochka V. , Goloschapova I. , Robec D.
Published: April 2020

Purpose: Development of a methodology for assessing the development of urban agglomerations and calculating the level of their development.

Discussion: The article presents the theoretical, methodological and practical aspects of the diagnosis of the regional economic area, explores the existing methodological and methodological approaches to assess the development of urban agglomerations. The development of the territory is assessed by indicators of the population settlement system and transport accessibility of the satellite zone to the core of the agglomeration. But since the object of our study is agglomeration formed in a territory with a diverse economic structure and a complex spatial and demographic characteristic, the above set of indicators for assessing the level of development is not enough.

Results: A technique is proposed that determines the sequence of actions in the formation of urban agglomerations. The level of development of the urban agglomeration is analyzed. Indicators are proposed for assessing the level of agglomeration development, which were applied on the materials of the Barnaul agglomeration. In the subregion we are considering, the urbanized type of territorial and economic structure dominates. However, the inclusion of rural municipalities in the agglomeration changes the type of urban agglomeration to industrial-agriculture agglomeration.
Forthcoming Economic Changes on the World Market under the Influence of 4.0 and the Following Revolutions
Authors: Gylka K. , Han Ho Jin , Gribincha A.
Published: April 2020

The leading countries have taken the direction of the vector towards digitalization. In the CIS countries, this direction means “digital economy”, but in other countries, it is Industry 4.0 (Germany), in the USA — Industrial Internet Consortium. In fact, this is one and the same process — the translation of the economy into a digital mode, technology, an algorithm for expressing phenomena and actions, goods and services, thoughts, artificial intelligence, etc. Other countries went further by announcing the development of strategy 5.0 (Japan) or 6.0 (China). Many countries do not have rich natural resources, so they completely depend on the quality of education of the new generation, and it needs to be prepared for revolutionary changes. Therefore, the emphasis is on children — this is our future — the theme is as relevant as ever. Humanity is subject to a number of shocks. They are reducing the number of employees, aging populations, declining global competitiveness of production, the need to upgrade infrastructure, environmental problems, lack of natural resources, issues of tackling natural disasters and countering terrorism. There was a necessity to create a universal concept that would go beyond sectoral problems and respond primarily to social needs and needs.
Activity of Vip3Aa1 against Periplaneta americana
Authors: Liu Wenbin , Wu Lirong , Wang Jie , Li Xiaobo , Jin Xiaobao , Zhu Jiayong
Published: April 2020

Bacillus thuringiensis(Bt) is a well-known entomopathogen. In this study, we cloned thevip3Aa1gene fromBtstrain GIM1.147 and investigated the insecticidal activity ofBtVip3Aa1 protein produced byEscherichia coliagainstPeriplaneta americanaandBlattella germanica. The results showed that purified Vip3Aa1 exhibited an LC50at 24 h againstP. americanaandB. germanicaof 0.182 mg·ml-1and 0.276 mg·ml-1, respectively. Investigations of its mode of action showed that Vip3Aa1 could be proteolyzed into a 62-kDa toxic protein byP. americanagut-soluble proteases. In addition, Vip3Aa1 caused severe damage to the columnar colon and the midgut, as observed through hematoxylin-eosin staining and scanning electron microscopy. The 62-kDa activated Vip3Aa1 protein could form ion channels in the colon and the midgut in vitro. Based on protease activity analysis, Vip3Aa1 at concentrations of 0.125 mg·ml-1and 0.031 mg·ml-1could downregulate the activities of glutathione S-transferase, α-NA esterase, trypsin, and chymotrypsin. This report provides the first description of the activity of Vip3Aa1 toxins towardP. americanaandB. germanicaand demonstrates that the mechanism through which Vip3Aa1 killsP. americanaandB. germanicadiffers from that involved in the killing of lepidopteran insects.