bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Формування мовленнєвої культури майбутніх учителів філологічних спеціальностей як науково-педагогічна проблема
Authors: Левчук Дмитро Володимирович
Published: June 2021

Левчук Д. В. Формування мовленнєвої культури майбутніх учителів філологічних спеціальностей як науково-педагогічна проблема.

У статті розглядається проблема формування мовленнєвої культури майбутніх учителів філологічних спеціальностей, з’ясовується сутність поняття «культура мовлення».Звертається увага на основні функції педагогічного мовлення та проблеми студентів, з якими вони стикаються у процесі мовлення.
Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
Authors: Фенцик Оксана Миколаївна
Published: June 2021

Фенцик О. М. Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико-методичний огляд.

Статтю присвячено проблемі критичного аналізу методичної спадщини в галузі методики викладання літератури другої половини ХХ – початку ХХІ століття. Авторрозглядає найґрунтовніші науково-методичні праці з проблеми вивчення епічного твору крізь призму виміру його змісту і форми, виокремлює найважливіші науково-методичні ідеї науковців, які донині посідають важливе місце в теорії і практиці методики викладання літератури.
Іміджева компетентність майбутнього вчителя початкової школи як освітньо-професійна новація
Authors: Довга Тетяна Яківна
Published: June 2021

Довга Т. Я. Іміджева компетентність майбутнього вчителя початкової школи як освітньо-професійна новація.

У статті здійснено порівняльний аналіз поглядів вітчизняних і зарубіжних учених на проблему професійної компетентності вчителя. Розкрито сутність іміджевої компетентності вчителя та показано її взаємозв’язок з професійною компетентністю. Подано приклади дидактичних засобів для формування іміджевої компетентності у змісті освітньо-професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
Сутність та структура інструментального навчання студентів з КНР в системі музично-педагогічної освіти України
Authors: Інзюнь Ван
Published: June 2021

Ван Інзюнь. Сутність та структура інструментального навчання студентів з КНР в системі музично-педагогічної освіти України.

Мета статті полягає в обґрунтуванні структури інструментального навчання студентів з КНР в системі музично-педагогічної освіти України, яка синтезує в собі мотиваційно-діяльнісний, емоційно-рефлексивний та інтелектуально-оцінювальний компоненти. Визначено, що мотиваційно-діяльнісний компонент активізує розвиток різних спонукань: мотивів, потреб, інтересів, прагнень, цілей, коригує їх позитивне ставлення до виконавської діяльності в школі; емоційно-рефлексивний компонент передбачає розвиток емоційно-почуттєвої сфери студентів, їх здатності до глибокого переживання духовних цінностей, втілених в художніх образах; інтелектуально-оцінювальний компонент забезпечує умови для саморозвитку, самовираження студентів, надання їм можливості реалізувати себе у виконавській діяльності, спілкуванні та музичному пізнанні. Визначені компоненти розкривають різні сторони інструментального навчання вчителів музичного мистецтва. Вони дають змогу повніше вивчити і оцінити всю складність і багатогранність даного процесу, ефективність якого значною мірою залежить від створених педагогічних умов та обгрунтованих принципів. Їх обґрунтування можна віднести до напрямів подальших наукових пошуків.
Вплив комунікативного та традиційних методів навчання іноземної мови в початковій школі на становлення творчої особистості молодшого школяра
Authors: Васильєва Ольга Вікторівна
Published: June 2021

Васильєва О. В. Вплив комунікативного та традиційних методів навчання іноземної мови в початковій школі на становлення творчої особистості молодшого школяра.

Стаття присвячена аналізу ролі традиційних методів навчання іноземної мови та висвітлює позитивні й негативні аспекти використання комунікативного методу в початковій школі. Автор аналізує провідні методики, що
Формування предметних математичних компетенцій молодших школярів засобами ТРВЗ
Authors: Нікітіна Олена Олександрівна
Published: June 2021

Нікітіна О. О. Формування предметних математичних компетенцій молодших школярів засобами ТРВЗ.

У статті розглянуто проблему формування предметних математичних компетенцій у молодших школярів. Розкрито значення нестандартних завдань для мотивації пізнавальної та пошукової діяльності учнів на уроках. Особливу увагу приділено технології ТРВЗ як одному із шляхів формування логічного мислення та розвитку творчого потенціалу учнів на уроках математики в початковій школі. Охарактеризовано зміст окремих методів ТРВЗ та наведені конкретні приклади завдань для учнів молодшого шкільного віку.
Концепція розвивального навчання математики: дидактична модель організації навчально-математичної діяльності учнів
Authors: Семенець Сергій Петрович
Published: June 2021

Семенець С. П. Концепція розвивального навчання математики: дидактична модель організації навчально-математичної діяльності учнів.

У контексті особистісно-розвивального підходу проаналізовано методи навчання математики, створено нелінійну дидактичну модель організації навчально-математичної діяльності учнів. За результатами змістово-теоретичного аналізу та дидактичного моделювання розроблено розвивально-задачний метод навчання математики.
Текстотворення молодших школярів як проблема педагогіки і суміжних галузей наукових знань
Authors: Компаній Олена Вікторівна
Published: June 2021

Компаній О. В. Текстотворення молодших школярів як проблема педагогіки і суміжних галузей наукових знань.

У статті автор розглядає питання текстотворення шляхом аналізу понять «текстова діяльність», «текстова компетентність», «текстотворчі вміння», наводить їх пояснення.
Розвиток характерологічних рис особистості – необхідна умова становлення творчої особистості в умовах компетентнісної освіти
Authors: Кисільова-Біла Валентина Петрівна
Published: June 2021

Кисільова-Біла В. П. Розвиток характерологічних рис особистості – необхідна умова становлення творчої особистості в умовах компетентнісної освіти.

У статті порушується питання про необхідність виокремлення характерологічних рис у структурі творчої особистості як вимоги сьогодення в умовах компетентнісної освіти. Характеризуються характерологічні риси особистості, критерії та рівні їх сформованості у студентів педагогічного інституту.
Понятійна тріада «соціалізація – десоціалізація – ресоціалізація» в контексті вивчення соціально-педагогічних проблем наркозалежних осіб
Authors: Чернецька Юлія Іванівна
Published: June 2021

Чернецька Ю. І. Понятійна тріада «соціалізація – десоціалізація – ресоціалізація» в контексті вивчення соціально-педагогічних проблем наркозалежних осіб.

У статті розкрито зв’язок дефініцій «соціалізація», «десоціалізація» і «ресоціалізація», який представлено як понятійну тріаду. Розроблено наукові основи і подано сутнісні характеристики процесу ресоціалізації наркозалежних осіб з позицій соціальної педагогіки. Розкрито сутність провідних понять «ресоціалізація», «ресоціалізація наркозалежних».
Системно-інтегративний підхід у формуванні творчої особистості майбутнього вчителя в умовах педагогічного вишу
Authors: Потапенко Олег Борисович , Іванова Вікторія Валентинівна
Published: June 2021

Потапенко О. Б., Іванова В. В. Системно-інтегративний підхід у формуванні творчої особистості майбутнього вчителя в умовах педагогічного вишу.

У статті розглянуто проблему використання системно-інтегративного підходу у формуванні творчої особистості майбутнього вчителя в умовах педагогічного вишу. Автори статті доходять до висновку про значне зростання в умовах розвитку постіндустріального суспільства вимог щодо виховання ініціативної, соціально активної, творчо спрямованої особистості, спроможної ефективно розв’язувати життєві проблеми; підкреслюють важливість активізації й модернізації пізнавальної діяльності студентів педагогічних вишів шляхом системного аналізу організації й змісту навчально-виховного процесу, зведення окремих його аспектів у єдину модель.
Особливості, структура і зміст формування фахової компетентності майбутніх медичних сестер на основі міжпредметних зв’язків
Authors: Лукащук Ілля Миколайович
Published: June 2021

Лукащук І. М. Особливості, структура і зміст формування фахової компетентності майбутніх медичних сестер на основі міжпредметних зв’язків.

У статті розкрито особливості, структуру і зміст формування фахової компетентності майбутніх медичних сестер на основі міжпредметних зв’язків у процесі навчання хіміко-біологічних дисциплін у медичному коледжі. Проаналізовано деякі підходи дослідників до бачення особливостей підготовки медичної сестри. Виокремлено професійну спрямованість як основну особливість у формуванні фахової компетентності на основі міжпредметних зв’язків, яка передбачає вироблення у студентів умінь і навичок використовувати набуті знання в майбутній професійній діяльності.

Серед напрямів подальших наукових пошуків виокремлюємо проблему визначення сукупності організаційно-педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування професійної компетентності майбутнх медичних сестер на основі міжпредметних зв’язків хіміко-біологічних і медичних дисциплін.
Міждисциплінарний підхід при структуруванні змісту гуманітарних дисциплін
Authors: Устінова Вікторія Олександрівна
Published: June 2021

Устінова В. О. Міждисциплінарний підхід при структуруванні змісту гуманітарних дисциплін.

Стаття присвячена вивченню особливостей застосування міждисциплінарного підходу у процесі структурування змісту гуманітарних дисциплін. Для досягнення поставленої мети використано такі загальнонаукові методи, як аналіз і порівняння педагогічних джерел з проблеми дослідження; узагальнення і синтез наукового знання щодо особливостей реалізації міждисциплінарного підходу. У роботі визначено основні шляхи втілення міждисциплінарністі у фаховій підготовці студентів педагогічних ВНЗ.
Дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників
Authors: Фурт Дар’я Володимирівна
Published: June 2021

Фурт Д. В. Дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників.

У статті проаналізовано погляди науковців на досліджувану проблему, визначено основні дидактичні умови розвитку полікультурної компетентності старшокласників на уроках англійської мови. З’ясовано поняття «дидактичні умови»; розглянуто основні форми роботи зі старшокласниками та визначено необхідні чинники для ефективного розвитку полікультурної компетентності. У роботі наголошено, що за умов методично грамотно організованої роботи з розвитку полікультурної компетентності, учні опановують загальноприйняті норми мовного спілкування і мовної поведінки в культурному середовищі, мова якого вивчається, та у своєму рідному.
Ринок освітніх послуг і ринок праці: проблеми взаємодії
Authors: Ящук Тетяна Анатоліївна
Published: June 2021

Ящук Т. А. Ринок освітніх послуг і ринок праці: проблеми взаємодії.

У статті розглянуто механізм взаємодії замовників і споживачів на ринку освітніх послуг. Виявлено інструменти економічного механізму управління якістю освітніх послуг та структура підготовки кадрів у галузі знань, потреби підприємств. Указано на наявність дисбалансу між попитом і пропонуванням спеціалістів на ринку. Обґрунтована необхідність регулювання взаємодії ринків освітніх послуг і праці. Запропоновані ідеї щодо вдосконалення економічного механізму управління якістю.
Regulatory and legal basis of Ukraine’s investment policy in the field of higher education
Authors: Lysokon Ilia
Published: June 2021

Elaboration and implementation of investment programs for the development of modern universities, cooperation with the business sector, public investment aimed at modernization of the educational environment, implementation of grants, etc. can now be considered as structural components of investment activities of higher education institutions in the context of strategic planning. Therefore, the process of active reform of the educational sector of Ukraine and its integration into the European educational space require a review of approaches, methods and forms of management of education and educational institutions, in particular on investment policy. The purpose of the study is to analyse and summarize the legislative aspects of introduction of the investment programs for the development of higher education institutions as an element of state educational policy. The subject of the study is the regulatory framework for investment activities of higher education institutions in Ukraine in the implementation of investment programs for their development as an element of state educational policy. The following research methods were used: terminological analysis (definition of the conceptual apparatus of the research), systematization of normative legal acts (study of normative provision and state of the researched problem), classification method (ranging of normative legal acts by branches of human activity). The practical importance of the study is in description of the current state of regulatory and legal support of Ukraine's investment policy in higher education. As a result of the study, we concluded that the investment activity of higher education institutions is determined by laws and subsidiary laws that regulate general aspects of Ukraine's investment policy at the state level and insufficiently regulate the development of investment opportunities at the institutional level. There is no concept of investment and investment activity in the regulations in the field of higher education at all. However, at the present stage of development of the studied branch it is important to specify the provisions of regulations and scientific concepts of Ukrainian investment policy for higher education. Thus, the analysis of regulations on investment activities of higher education institutions and the search for weaknesses in them will help improve the current legislation of Ukraine, identify priority areas for investment in education at the institutional level and consolidate investment opportunities of higher education institutions.
Experimental research on the formation of future ship engineers' communicative competence based on gamification approach
Authors: Sherman Mykhailo , Yurzhenko Alona
Published: June 2021

The articles is devoted to the experimental research on the of English-language communicative competence formation of future ship engineers. The method of usage of gamification approach to form the communicative competence is proposed. The model of English-language communicative competence formation based on gamification which includes target, normative, methodological, procedural, substantive and evaluative-effective blocks is described. The article also shows the experimental research results which confirm the effectiveness of the developed structural model of English-speaking competence of future ship engineers and the methods of its formation.
Interactive means of motivating students to learn English for specific purposes at agrarian and technical universities
Authors: Lemeshchenko-Lagoda Viktoriia , Kryvonos Iryna
Published: June 2021

The article presents the analysis of the implementation of interactive technologies at the English for specific purposes lessons for motivating students at agrarian and technical universities. It is emphasized that the use of an interactive learning model, which includes modelling life situations, the use of role-playing games, joint problem solving, effects students’ motivation. Unlike the subject-object approach, the students become the subjects of interaction; they actively participate in the learning process, following their individual route. The students acquire knowledge in the process of interactive learning not in the finished form, but obtain it themselves, in the process of their own activity. Therefore, the goal of the teacher is to create the conditions under which the students will discover new knowledge, construct it, and use it. It is noted that the process of learning a foreign language for special purposes requires the creation of a mixed learning environment, in which a new type of cooperation between teachers and students emerges. The authors gave the examples of the use of interactive learning technology which can improve the training of future professionals and ensure the formation of the professional foreign language communication skills. The results of experimental implementation of interactive means for developing students’ motivation are presented.
On arranging the procedure of public debate on the educational curriculum draft for Master students majoring in 014 Secondary Education (Mathematics), academic discipline 01 Education/Pedagogics
Authors: Vlasenko Kateryna , Rovenska Olha , Lovianova Iryna , Korchagina Svetlana , Zahrebelna Helen , Dmytryshyn Iryna
Published: June 2021

The present study describes the efficient arrangement of the process of debating on the educational curriculum draft for “Secondary education (Mathematics)” for Master students of an academic discipline 01 “Education/Pedagogics”. The article analyses the requirement of the existing regulatory documents by the National Agency for Higher Education Quality Assurance and methodological recommendations by leading universities on developing educational curricula. The analysis of the survey resources in demand allowed the authors of this paper to identify an on-line constructor of questionnaires through the Google Forms on-line constructor of questionnaires. The study presents the context and content of the questions of a Google form “Debate on the educational curriculum draft for Secondary school (Mathematics)”. The researchers defined the stages for arranging the procedure of the public debate on the draft. Surveying the stakeholders was done through personal messages, placing links to the official web-page of the Mathematics department and modelling on Facebook, Telegram and e-mails. The analysis of the stakeholders' answers facilitated designing the recommendations for enhancing the educational curriculum and establishing cooperation in the educational process.
Репрезентація невербальної поведінки в ареальній фразеології української мови
Authors: Демиденко Ганна
Published: June 2021

У статті схарактеризовано структурно-семантичні моделі фразеологізмів, що побутують у говірках південно-східного наріччя, стосуються поняття “невербальна поведінка” і пов’язані з рухами тіла, позами, ходою, жестами, виразами обличчя, поглядом. З’ясовано особливості вияву стилістичного забарвлення фразем, яке ґрунтується на емоційно-експресивному змісті компонентного складу висловів, а саме: у зв’язку з наявністю лексем зі згрубілим, вульгарним, фамільярно-розмовним маркуванням.
Розбудова теорії політичної лінгвістики в українському науковому просторі
Authors: Соловйова Тетяна
Published: June 2021

У статті репрезентовано найновіші здобутки в царині української політичної лінгвістики, що сприяли чи сприятимуть розбудові її теоретичних засад; акцентовано увагу на актуальних проблемах українськомовних політико-лінгвістичних розвідок, зокрема на дискусійних моментах у витлумаченні ключових лінгвополітологічних понять; з’ясовано специфіку сучасного політичного дискурсу; окреслено перспективні напрямки наукових лінгвістичних досліджень, зумовлені нинішніми суспільно-політичними реаліями в Україні.
Актуалізація прецедентності в публіцистиці Івана Багряного
Authors: Колоїз Жанна
Published: June 2021

У статті досліджено прецедентні феномени, які маніфестують певну культурно значущу інформацію в мові публіцистики Івана Багряного. Зосереджено увагу на тому, що публіцистичний доробок письменника активізує когнітивну базу через актуалізацію інтертекстуальності й прецедентності, ґрунтований на використанні різних прецедентних феноменів, що виступають яскравими маркерами й вербальними сенсорними стимулами. З’ясовано функційно-прагматичну наснаженість прецедентних феноменів. Репрезентовано передовсім такі функції прецедентних феноменів, як-от: номінативно-інформативна, персуазивна, аксіологічна, прагматична, парольно-ідентифікаційна, людична, експресивно-декоративна тощо.
Словник фразеологізмів української мови на позначення невербальної комунікації: засади і принципи побудови
Authors: Демиденко Ганна
Published: June 2021

Статтю присвячено розгляду структури, змісту, особливостей побудови  українського фразеологічного словника, який репрезентує невербальну комунікацію лінгвоносіїв; окреслено основні засади і принципи укладання лексикографічної праці, зокрема з’ясовано специфіку словника за типом і призначенням, за характером репрезентації мовної одиниці, способом її подання; визначено орієнтовний обсяг реєстру фразем, загальну концепцію подачі матеріалу у словниковій статті. Проект словника, що транслює ментальну, етнічну своєрідність українців крізь призму невербального спілкування, є першою спробою упорядкування відповідних фразеологічних номінацій жестів, міміки, поз, ходи, комунікативно значущих рухів тощо.
Відонімні деривати в термінології гірничої справи
Authors: Колоїз Жанна
Published: June 2021

У статті досліджено апелятивні відонімні деривати, що функціонують у термінологічному корпусі гірничої справи, з’ясовано їх дериваційно-генетичні зв’язки. На прикладі найменувань гірських порід та мінералів простежено способи словотворення, виявлено найпродуктивніші форманти, проілюстровано ті чи ті фономорфологічні процеси, які супроводжують процес словотворення (чергування, усічення, інтерфіксація). Розглянуто особливості адаптації та кодифікації відонімних найменувань на українському ґрунті, їхню варіантність, зроблено спробу пояснити причини її появи. Акцентовано на непослідовності й суперечливості у продукуванні й написанні апелятивних відонімних дериватів, що подекуди відбувається усупереч із чинними нормами (орфоепічними, орфографічними, словотвірними і т. ін.) української мови. Виокремлено передусім варіантність, зумовлену написанням: латинських літер g і h українською мовою; відонімних дериватів, спродукованих на основі власних назв, що ілюструють подвоєння; онімного дериватора й апелятивного деривата, пов’язаного із так званим правилом “дев’ятки”; іншомовних букв і буквосполучень, використовуваних для позначення невластивих українській мові звуків тощо.
Мовні кліше в медіакартині світу
Authors: Шарманова Наталя
Published: June 2021

У статті проаналізовано роль мовних кліше у структуруванні фрагментів інформаційної дійсності, концептуалізації інформації в новітньому медіадискурсі. Мову медіакомунікації осмислено в контексті глобальної клішованості, оскільки завдяки багатовекторності інформаційного простору світ втрачає національні кордони, інформація не має обмежень у часі і просторі. Констатовано, що лінгвалізація інформаційних процесів формує медіаобраз сучасної дійсності, а мовні кліше виступають в ролі конструктів медійного простору, інтерпретація подій структурує фрагменти медіакартини світу, перетворюючи інформаційні потоки на ідеологічні стереотипи.
Основні психоментальні та духовні риси трікстерів у літературі
Authors: Козлов Анатолій Васильович
Published: June 2021

Стаття присвячена розгляду сутності проблем трікстерства і як природно-генетичного явища в системі процесів виживання та співіснування живих організмів планети, і як форми паразитизму. Основна увага приділена ознакам і рисам психоментальності та духовності трікстерів-паразитів людства в реальному житті, в пам’ятках писемності та особливо в художній літературі.
Повість Юрія Винничука «Місце для дракона» у 8 класі загальноосвітньої школи
Authors: Слижук Олеся Алімівна
Published: June 2021

В сучасній шкільній програмі з української літератури введено для вивчення у 8 класі повість-казку Юрія Винничука «Місце для дракона». У пропонованій статті наведено методичні вказівки для її послідовного розгляду, інтерпретації й коментування вчителем. Зроблено акцент на актуальності твору, своєрідності літературної містифікації в ній – авторський образ дракона Григорія, який, за традицією,  не є втіленням зла, а здійснює самопожертву заради щастя майбутнього людства.
Review Perangkat Lunak StarUML Berdasarkan Faktor Kualitas McCall
Authors: Iswari Ni Made Satvika
Published: June 2021

Pembangunan perangkat lunak dilakukan berdasarkan hasil analisis kebutuhan fungsional yang diperlukan. Seringkali, perangkat lunak yang dikembangkan hanya cukup memenuhi kebutuhan fungsional dasar saja, padahal hal tersebut belum cukup untuk menjadikan perangkat lunak yang dibangun memiliki kinerja yang baik ketika dioperasikan. Terdapat beberapa faktor kualitas yang perlu diperhatikan yang akan menentukan kinerja perangkat lunak yang dibangun. Pada tulisan ini, akan diuraikan hasil analisis faktor kualitas terhadap kakas pemodelan perangkat lunak yang banyak digunakan, yaitu StarUML.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN TAUHID IMAM AHMAD BIN HAMBAL
Authors: Imron Ali
Published: June 2021

Abstrak

Tulisan ini bertujuan untuk menguraikan nilai-nilai pendidikan tauhid Imam Ahmad bin Hanbal. Hal ini dilakukan karena selama ini Imam Ahmad bin Hambal lebih popular sebagai ulama Hadits dan atau ulama fiqih. Di sisi lain proses pendidikan yang dialami dan terima oleh Imam ahmad bin Hanbal jarang terungkap dalam kajian secara khusus termasuk kajian tentang nilai-nilai pendidikan tauhidnya. Peneliti melakukan kajian kualitatif pustaka terhadap berbagai literatur yang berkaitan dengan nilai-nilai Pendidikan Tauhid dan dihubungkan dengan Imam Ahmad bin Hambal. Berdasarkan analisis deskriptif yang dilakukan ditemukan hasil bahwa bahwasannya pendidikan tauhid merupakan proses penanaman ketauhidan atas keesaan Allah SWT. Ini penting untuk ditanamkan kepada manusia khususnya umat Islam dari sejak dini sekalipun. Imam Ahmad bin Hanbal sebagai salah satu ulama fiqh memiliki pendapat yang tidak jauh berbeda dengan ulama fiqih lainnya tentang tauhid dan nilai-nilai pendidikan tauhid. Hal ini dipertegas dalam peryataannya yaitu beriman hanya kepada Allah SWT, yakin atas keesaan Allah dan Allah pencipta alam semesta, serta percaya akan nama-nama dan sifat-sifat Allah SWT yang ada di dalam Al-Qur’an. Nilai-nilai pendidikan tauhid Imam Ahmad bin Hanbal dapat dikelommpokkan menjadi tiga nilai utama yaitu: nilai-nilai perilaku seorang muslim dalam hubungannnya kepada Allah SWT, diri sendiri dan kepada sesama manusia.

Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidikan, Tauhid, Imam Ahmad bin Hambal

Abstract

This paper aims to describe the values of tauhid education from the perspective of Imam Ahmad bin Hanbal. This is done because during this time Imam Ahmad bin Hambal is more popular as a scholar of Hadith and / or scholar of fiqh. On the other hand, the educational process experienced and received by Imam Ahmad bin Hanbal is rarely revealed in specific studies including studies on the values of his tawhid education. The researcher conducted a qualitative literature review of various literatures related to the values of Tawheed Education and associated with Imam Ahmad bin Hambal. Based on the descriptive analysis carried out, it was found that tauhid education is a process of cultivating monotheism on the oneness of Allah SWT. This is important to instill in humans, especially Muslims from an early age. Imam Ahmad bin Hanbal as one of the scholars of fiqh has an opinion that is not much different from other fiqh scholars about tawhid and the values of tawhid education. This is emphasized in his statement, namely believing only in Allah SWT, believing in the oneness of Allah and Allah who is the creator of the universe, and believing in the names and attributes of Allah SWT that are in the Al-Quran. The values of Imam Ahmad bin Hanbal's monotheistic education can be grouped into three main values, namely: the values of the behavior of a Muslim in relation to Allah SWT, himself and to fellow humans.

Keywords: Educational Values, Tawheed, Imam Ahmad bin Hambal
MEKÂN ALGISINI ETKİLEYEN PARAMETRELERİN CBS VE İSTATİSTİKSEL TEKNİKLERLE İNCELENMESİ: GİRESUN ŞEHRİ ÖRNEĞİ
Authors: ALTUĞ Fatih , DEMİRAĞ TURAN İnci , AKTAŞ Cüneyt
Published: June 2021

Mekânın algılanması ve bilişsel süreçlerde bireysel özellikler, geçmiş deneyimler ve rutinleşmiş davranışlar önemli bir yere sahiptir. Bu çalışmanın amacı bireylerin sosyo-ekonomik ve demografik özelliklerinin, mekânın algılanması ve mekânsal bilişin oluşumuna etkisini entegre analiz teknikleri ile ortaya çıkarmaktır. Çalışmada kullanılan veriler anketler aracılığı ile toplanmıştır. Çalışmanın evrenini Giresun Üniversitesi’nin Giresun şehrindeki birimlerinde eğitim-öğretim faaliyetlerine katılan öğrenciler oluşturmaktadır. Elde edilen veriler SPSS yazılımı ile hem betimsel hem de istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Ortak kümeleme yöntemi kullanılarak bilişsel haritalar ArcGIS ortamına aktarılmıştır. Bilişsel haritalar üzerindeki etkisi istatistiksel olarak kanıtlanmış olan değişkenler CBS tabanlı bilişsel haritalara aktarılmıştır. Sonuç olarak bireylerin sosyo-ekonomik ve demografik özellikleri ile mekânsal algıları arasındaki ilişki tespit edilmiştir. Örneklem grubunda mekânsal deneyim süresi daha uzun olan grupların bilişsel haritalarındaki fenomen sayısı ve bilişsel haritalara ait detaylar daha az çıkmıştır. Deneyim süresi daha kısa olan gruplarda ise tersi bulgulara ulaşılmıştır. Metalaşmaya dayalı tüketim toplumunda mekânın da metalaştığı ve insanların bilişlerinde yer etme süresinin kısalarak hızla tükendiği sonucuna varılmıştır. Çalışmamız hem ortaya koyduğu sonuçlar hem de sonuçlara ulaşmak amacıyla kullanmış olduğu entegre analiz teknikleri ile literatüre katkı sunmayı hedeflemektedir.
Risk Factors For The Event Of Pediculosis Capitis In The Baturaja Orphanage, South Sumatera, Palembang
Authors: M. Farhan Fadhillah  , Anwar Chairil , Iche Andriyani Liberty
Published: June 2021

Introduction. Pediculosis capitis is a disease of the scalp caused by infestation of Pediculus humanus capitis with symptoms such as itching and sensation of movement in the hair. The purpose of this study was to determine the risk factors and incidence of pediculosis capitis in the Baturaja orphanage.Methods. This research is an analytic observational study using a cross-sectional design with field and laboratory research. The population of this study were all children in the Baturaja orphanage who met the inclusion and exclusion criteria, as many as 172 children. All children present were taken as subjects. Data obtained by questionnaires, interviews and direct observation of the sample.Results. The results of this study showed the prevalence of pediculosis capitis in the Baturaja orphanage was 19.1%. In this study, it was found that there was a significant relationship between age (p = 0.000), education (p = 0.000), the use of shared pillows (p = 0.000), the use of shared combs (p = 0.000), the use of shared towels (p = 0.000), knowledge (p = 0.000), attitudes and behavior (p = 0.000) with the incidence of pediculosis capitis. Multivariate analysis showed that the most dominant risk factor for the incidence of pediculosis capitis in the Baturaja orphanage was age (p=0.036), while behavior was a protective factor for the incidence of pediculosis capitis.Conclusion. There is a significant relationship between age, education, use of shared pillows, use of shared combs, use of shared towels, knowledge, attitudes, behavior with the incidence of pediculosis capitis. The most dominant risk factor for the incidence of pediculosis capitis in the Baturaja orphanage is age, while behavior is a protective factor for the incidence of pediculosis capitis.
PEMBERIAN N-ASETYLSISTEIN TERHADAP KADAR IFN-GAMMA PADA PENDERITA HIV/AIDS YANG MENJALANI PENGOBATAN ANTIRETROVIRAL
Authors: Siregar Sri Sulpha , Salim Eddy Mart , Hafy Zen , Kurniati Nova , Hudari Harun , Bahar Erial , Putra Agustian Dwi , Siregar Afriyana
Published: June 2021

Penyakit HIV/AIDS merupakan suatu penyakit infeksi yang masih terus menjadi masalah besar bagi masyarakat global. Hasil estimasi dan proyeksi jumlah orang dengan HIV/AIDS di Indonesia pada tahun 2018 sebanyak 640.000 orang dan prevalensi secara nasional pada orang dewasa sebesar 0,4%. Berbagai macam bentuk infeksi yang disebabkan oleh HIV, salah satunya ditandai dengan turunnya jumlah sel limfosit T CD4+ dan juga penurunan kadar IFN-γ yang dapat menyebabkan percepatan replikasi virus hingga terjadi kegagalan sistem imun. N-asetilsistein (NAC) merupakan varian dari asam amino L-sistein yang merupakan sumber dari golongan sulfhydryl (SH) dan diubah dalam tubuh menjadi metabolit yang mampu menstimulasi sintesis gluthatione (GSH), menginduksi detoksifikasi dan bertindak secara langsung sebagai pemakan radikal bebas juga merupakan antioksidan diharapkan dapat memperbaiki kondisi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek pemberian NAC terhadap perubahan kadar IFN-γ pada penderita HIV/AIDS di RSUP dr. Mohammad Hoesin Palembang. Penelitian ini merupakan uji klinik acak tersamar ganda. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 32 pasien HIV/AIDS yang menjalani pengobatan ARV di RSUP dr. Mohammad Hoesin Palembang dibagi secara acak ke dalam 2 kelompok, yaitu kelompok Plasebo dan NAC. Pada kelompok Plasebo, pasien diberi kapsul yang berisi laktosa dengan dosis 3x1 kapsul/hari, sedangkan kelompok NAC, diberi NAC dengan dosis 3x 200 mg/hari. Setiap kelompok diberi perlakuan sama selama 12 minggu. Darah pasien diambil sebelum dan setelah perlakuan untuk diperiksa kadar IFN-γ. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok uji yang diberikan NAC maupun placebo tidak menunjukkan perubahan kadar IFN-γ yang bermakna setelah 12 minggu perlakuan(p>0,05). Kesimpulan penelitian, pemberian NAC tidak mempengaruhi kadar IFN-γ pada penderita HIV/AIDS yang menjalani pengobatan ARV.
TINGKAT PENGUASAN SELFREGULATED LEARNING SKILLS PADA MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA
Authors: Utomo Wahyudi , Anwar Anwar
Published: June 2021

Self regulated learning is a way for individuals to control and direct their actions in planning, monitoring, directing and evaluating themselves which will directly affect behavior change so that the mastery of knowledge and skills can be achieved. Students have different ways in their learning process in order to achieve better goals and results. This study aims to look at the differences in self regulated learning skills in students who take part in organizations and students who do not take part in organizations in the Department of Commerce Administration. The population in this study were students who took part in the Formal Organization at the Jakarta State Polytechnic. The sampling technique used in this study was nonprobability sampling, namely Purposive Sampling. The number of samples taken were 60 students, 30 students who took part in the Organization and 30 students who did not participate in the Orgnaisasi either male or female students. While the data collection technique uses a self regulated learning scale with a rating system using a Likert scale. Methods of data analysis were performed using the Independent Sample t-Test technique.
IMPLEMENTING SUGGESTOPEDIA LEARNING METHOD IN DEVELOPING WRITING ABILITY OF CIVIL ENGINEERING STUDENTS
Authors: Jakob Juvrianto Chrissunday , Nusi Ahmad , Ana Sari Hindri Febri
Published: June 2021

ABSTRACT
This present research conducted in Civil Engineering Department and reports the implementation of Suggestopedia Learning Method in developing students’ writing ability. The objective of the research was to find out whether or not the first semester of TKJJ Study Program in Civil Engineering Department of Politeknik Negeri Ambon can develop their writing ability through Suggestopedia Learning Method. A quasi-experimental design as a part a quantitative research employed in this study. The dates obtained through the Pretest and Posttest. The sample was using cluster random sampling. Based on the result of observation, it concluded that: The result of the data analysis showed that the teaching through suggestopedia improved significantly the writing ability of the first semester of TKJJ Study Program in Civil Engineering Department of Politeknik Negeri Ambon. It was proved by the mean score on pretest was 47.077 and the posttest was 79.35. In addition, after analyzing the data by using the test formula, the result of t-test value was 3.746 and t-table value 1,684. It means that the t-test value was greater than t-table value it indicated that H1 was accepted and H0 was rejecting. Therefore, the hypothesis of the research is the students’ writing ability that was taught through Suggestopedia Learning Method was better than the students who were taught through conversation method.
PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN PROFESIONALITAS DOSEN ADMINISTRASI NIAGA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA (PENELITIAN LANJUTAN)
Authors: Hartono Sugi - , Widhi Ni Made
Published: June 2021

ABSTRACT

The quality of human resources is the key point to support the performance of lecturer in order to do their duty activity to educate students. When we talk human resources, we talk about professionalism. The professionalism must be done by lecturer by developing and up grading their knowledge, skill and competency. State Polytechnic of Jakarta as professional education centre really support development human resources to fulfill industry need. The skill of lecturers must be improved, because it is related to their performance in society life. In order to increase the quality, skill and competency, the lecturers in Business Administration Department do some consistency, such as: teaching the same subject, making research, attending seminar and writing and up dating work book adjust to industry need and improving syllabus. The research show, most of the lecturers in business administration major, 88, 9 % really professional because they are active to do and to take a part in scientific forum. 99 % lecturers has good personality, because they can deal with many people, able to receive constructive criticism delivered by the colleagues and ca, work in team, and finally, the rest of it, 11 % lecturers not professional, because some barriers, such as: less cooperation, communication and there is no motivation

Key word : professionalism. Interpersonal relationship and career development
PENERAPAN DISIPLIN KERJA DALAM UPAYA PENINGKATAN PRODUKTIVITAS
Authors: - Sulistyowati -
Published: June 2021

ABSTRAK

This research is aimed to investigate the application of performance disciplines of administration clerk in business administration department. This research covers three aspects. It covers the performance, self awareness, and the obedience to the organization rules. The date from research said that most of the administration staff still gets the low score the average score most of them get deviation standard 7.33. median get 43.33 and the low standard goes to 56,37%. The disciplines is aimed to increase and accelerate the performance and finally it is going to reach the organization goal.

Key word: administration staffs, awareness, performance, organization goals, rule and organization goals
PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (SPBM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MAHASISWA PADA MATA KULIAH DASAR PENYELENGARAAN KONVENSI
Authors: - Kadunci - , Herawati Tuty Herawati, S.E, - , Hartati Tuti -
Published: June 2021

ABSTRAK

The research is aimed to apply the teaching and learning method by using studi case method. On MICE study program, one of the subjects given is the basic knowledge how to organizing convention. On the subject the students learn how to organize the convention professionally. The learning process make the students will be creative to organize one convention. The teaching and learning process use the Students Team Achievement Division (STAD) by distributing and deviding the classs or students in to small group 4-5 student in one group. It is the good method to apply on the class, because the result of research said that finally the application of case based method are able to increase the student’s performance and achievement on the class. The most important thing, the lecture need to give serious attention to support the students and to give explanation what they have to do in solving the case

Key word: teaching and learning process, method, organize convention, the stydent’s activity and the students team achievement division.
METODE PEMBELAJARAN ENGLISH FOR PUBLIC SPEAKING DALAM TIGA DIMENSI, UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA MICE POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
Authors: Onida Mawarta , - Diana -
Published: June 2021

ABSTRACT

This research is entitled the teaching of public speaking for MICE student. It is improvement teaching for MICE student in order to make them able to deliver the speech and also to be able to make presentation, able to make negotiation and able to deliver the speech as master of ceremony. It is very important, because we can not adapt the sillabus from business admiinistration departement, but we must provide the sillabus for the MICE studi program. The research activity is done during the teaching and learning process on the classroom.it is happened on sixt semester. The program is done by teaching and practicing them the principle of speech. Making presentation, negotiating, speech delivery, being a master of ceremony, and being moderator.

This field research is done directly to the MICE student on the sixth semester and the this research is aimed to up grade thir capability to speak english in many variant situation. It could be reach by presenting and making certain sillabus of english for public speaking tefor MICE study program, on sixth semester. It does not imitate Business Administration silabus anymore like used to be on the last 5 years.

This research finally is able to produce and create public speaking for MICE study program containing material that support their student achievement on the classroom.

Key word : MICE study program, sillabus, achievement, presentation, delivery speech, negotiation and master of ceremony.
La tutela giuridica dell'ambiente marino tra diritto interno e internazionale
Authors: Bruno Francesco
Published: June 2021

- Actually sea fishing has such economic, social and ecological dimensions that it's in the middle of political debate. It may be considered an "integrated system" among national, european and international environmental policies. The necessity of protection of sea environment and of preserving biological resources has given an important role to the principle of precaution among sea fishing. The work is particularly focus on the analysis of the international Treaties about sea fishing - first of all the code of behaviour for a sustainable sea fishing - and analyses its repercussions on community policy about sea fishing. Key words: sea fishing, international Treaties, principle of precaution.
The Liability for Food Product in the Polish Legal System
Authors: Stanko Marek
Published: June 2021

- A precise definition of the principles and basis of the food product liability is included in an unusually broad scope of the food safety subject matter. Having regard to the whole set of Polish legal tools for food safety, the reader's attention was focused on civil-legal aspects of producer's liability for harm caused by food product's defect. The idea of the article, however, was not exclusively a detailed legal analysis of Polish legal solutions within this subject matter, but mainly an attempt to interpret these regulations which arouse most doubts in the Polish practice, especially from the point of view of their compliance with the Community regulations. The legal harmonization is undoubtedly of crucial importance in this sphere. It needs emphasizing that the majority of essential legal issues related to the subject matter of food safety as formulated in the Community law has been reflect119 ed in the Polish legislation. Currently this subject matter is regulated on the Polish legal area by the act of 25 August 2006 about the safety of food and feeding. It can be claimed, however, that the regulation of the liability for harm caused by unsafe product (comprising also the notions of agricultural produce and food product) in the Polish legislation complies with the requirements of the Community law. The shortcomings pointed out in the course of considerations absolutely do not allow to conclude that the objective of harmonization has not been achieved. This does not eliminate, however, the necessity to bring about changes postulated in the course of legislative considerations. In the Polish doctrine it is stressed that from theoretical, dogmatic point of view especially the new regime of liability for unsafe product (comprising agricultural produce and food product) should constitute a facilitation for claims to be made by the harmed person. It will, however, be the judicial practice which will decide about its legal efficiency.

Parole chiave: responsabilitĂ  civile, prodotto alimentare, rischio di sviluppo e progresso.

Key words: Liability, Food Product, Risk of Development and Progress.
La multifunzionalitĂ dell'agricoltura europea: riflessioni sul contributo del settore primario alla costruzione dell'identitĂ culturale
Authors: Carbone Anna
Published: June 2021

La nota propone alcune riflessioni sul contributo che il settore primario puĂ˛ dare al mantenimento dell'identitĂ  culturale di un territorio ed al suo rafforzamento esplicando, cosĂ¬, una tra le diverse funzioni aggiuntive a quella primaria che vengono da piĂą parti attribuite all'agricoltura nell'ampio dibattito sulla multifunzionalitĂ  del settore. Le idee riportate ruotano attorno al doppio nesso esistente tra le attivitĂ  agricole - intese nel loro insieme e nella loro notevole multiformitĂ  - e l'identitĂ  culturale del territorio nel quale queste si svolgono. Le relazioni tra le due sfere sono profonde e si sviluppano, appunto, nei due sensi; vale a dire che se il modo di condurre/gestire le attivitĂ  agricole Ă¨ parte del patrimonio culturale specifico di un territorio, Ă¨ anche vero che il patrimonio di conoscenze ed esperienze di un territorio influenza e determina, anche se ovviamente non in via esclusiva, il modo di fare agricoltura proprio di un'area. In particolare si mostra come siano espressamente alcune delle funzioni "accessorie" o "aggiuntive" a quella primaria, a ricoprire un ruolo particolarmente significativo in termini di contributo all'identitĂ  culturale di un territorio.
L'impresa agricola nella transizione verso le energie rinnovabili
Authors: Paoloni Lorenza
Published: June 2021

Nel presente articolo si affrontano alcuni aspetti critici del passaggio dal vigente sistema di produzione energetica basato sui combustibili fossili alla c.d.

. In particolare viene analizzato il settore agricolo ove si registra una crescente attenzione verso la produzione di energia proveniente dalle risorse naturali e dalle coltivazioni di vegetali sul fondo o da fonti agro-forestali. Nel contempo, perň, si evidenzia come le produzioni agricole contribuiscano in maniera significativa al fenomeno del

mentre le produzioni agroenergetiche, sebbene indirizzate a mitigare le emissioni di CO2, e dunque a limitare gli effetti nocivi del cambiamento climatico sull'intero pianeta, possono confliggere con alcune fondamentali esigenze dell'uomo prima fra tutte la produzione di prodotti agricoli destinati all'alimentazione. Si scontrano, cosě, modelli produttivi agricoli energivori e plasmati sul paradigma industriale con modelli produttivi sostenibili e piů attenti all'utilizzo razionale delle risorse naturali anche al fine di garantire l'autosufficienza alimentare e la

alle singole comunitŕ. In questo contesto cosě complesso si colloca l'impresa agricola che produce energie rinnovabili (da biomasse, da agro-combustibili, da utilizzo delle energie naturali) oggi presente nel nostro ordinamento con una sua fisionomia specifica pur in assenza di una qualificazione giuridica unitaria. Si analizza anche il ruolo dei certificati verdi agricoli nella lotta al cambiamento climatico e la funzione delle filiere agro-energetiche, in particolare di quelle corte, che consentono di ridurre al massimo la distanza tra luogo di produzione e di consumo dell'energia e possono rappresentare, altresě, un volano per lo sviluppo economico-sociale delle comunitŕ locali.