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Repressive Erasure and Reflective Nostalgia in Kuwait
Authors: Al-Nakib Farah
Published: November 2021

This essay analyzes the ways in which official memory discourses in Kuwait promote willful forgetting of certain aspects of the country’s past through acts of repressive erasure. By looking at how it has shaped narratives about the pre-oil era, the post-1950 advent of oil-fueled modernization, and the period since the 1990 Iraqi invasion and occupation, we can assess both the functions and the consequences of the Kuwaiti state’s tendencies toward erasing aspects of the past. The essay also provides examples of how Kuwaiti artists and writers have challenged these official histories.
As the Druze Go, So Goes the Middle East
Authors: Miles William F. S.
Published: November 2021

The Druze, despite being a small minority faith group, have long survived in a challenging region, thanks in part to a doctrine of deference to whatever state they live in. In the past few years, however, the three largest Druze populations—in Israel, Lebanon, and Syria—have each faced some of their most difficult challenges yet, from a downgrading of their citizenship status to economic collapse and civil war. An increasingly active diaspora has emerged as an important advocate for Druze interests worldwide.
Huizhou: Local Identity and Mercantile Lineage Culture in Ming China
Authors: Guo Qitao
Published: November 2021

Huizhou studies the construction of local identity through kinship in the prefecture of Huizhou, the most prominent merchant stronghold of Ming China. Employing an array of untapped genealogies and other sources, Qitao Guo explores how developments in the sociocultural, religious, and gender realms from the fifteenth to sixteenth centuries intertwined to shape Huizhou identity as a land of “prominent lineages.” This gentrified self-image both sheltered and guided the development of mercantile lineages, which were further bolstered by the gender regime and the local religious order. As Guo demonstrates, the discrepancy between representation and practice helps explain Huizhou’s triumphs. The more active the economy became, the more those central to its commercialization embraced conservative sociocultural norms. Home lineages embraced neo-Confucian orthodoxy even as they provided the financial and logistical support to assure the success of Huizhou merchants. The end result was not “capitalism” but a gentrified mercantile lineage culture with Chinese—or Huizhou—characteristics.
Retrospective cohort study on preparation regimens for frozen embryo transfer
Authors: Atkinson Monique , Crittenden Jenny , Smith Howard , Sjoblom Cecilia
Published: November 2021

The objective of this study was to examine the pregnancy outcomes from frozen embryo transfer (FET) cycles using different endometrial preparation regimens, compared to ovulation induction with letrozole (letrozole OI). A retrospective cohort study was conducted at a fertility centre in Sydney, Australia, on 6060 FET cycles. The cycles were stratified into one of four ways to achieve endometrial preparation. These were either a natural, letrozole OI, OI with follicle-stimulating hormone (FSH OI) or a programmed cycle. The primary outcome was live birth rate (LBR) per embryo transfer. Secondary outcomes included clinical pregnancy and biochemical pregnancy rates, adverse events including miscarriage, ectopic pregnancy, stillbirth, neonatal death and multiple births. Ovarian stimulation parameters were also analysed including the time taken to reach the luteal phase and the number of blood or urine tests required for monitoring the cycle. The results of the study showed that the LBR following letrozole OI cycles was higher when compared to natural cycles (odds ratio (OR): 1.27 (1.07–1.49)) and programmed cycles (OR: 2.36 (1.67–3.34)). There was no significant difference between letrozole OI and FSH OI LBR (OR: 0.99 (0.76–1.28)). An improved LBR with letrozole OI compared to natural cycles was maintained when only women with a normal length cycle were considered (OR: 1.44 (1.10–1.89)). There was a significant reduction in miscarriage rates when letrozole OI was compared to programmed cycles (OR: 0.46 (0.26–0.83)). It was therefore concluded that the use of letrozole OI for endometrial preparation in an FET cycle may be associated with higher LBR and lower miscarriage rate, compared to using a programmed cycle.

Lay summary

Couples suffering from infertility frequently try to conceive following the transfer of an embryo which has been frozen during an in vitro fertilisation cycle. Embryos will only lead to a pregnancy if the woman’s womb lining has particular characteristics that allow it to accept the embryo. Despite the thousands of frozen embryo transfer cycles carried out across the world, it is not known how best to prepare a woman’s lining so it has these particular characteristics. This study looked at the pregnancy outcomes of 6060 cycles to compare four different ways to prepare a woman’s womb lining. These included relying on a woman’s natural menstrual cycle, or using an oral medication called letrozole, or injectable medicine called follicle-stimulating hormone, or oestrogen and progesterone hormonal medications. The comparison found that using letrozole before transfer of a frozen embryo may be associated with higher rates of a live birth for some women.
Metric properties of Cayley graphs of alternating groups
Authors: Olshevskyi M.S.
Published: November 2021

A well known diameter search problem for finite groups with respect to its systems of generators is considered. The problem can be formulated as follows: find the diameter of a group over its system of generators. The diameter of a group over a specific system of generators is the diameter of the corresponding Cayley graph.

It is considered alternating groups with classic irreducible system of generators consisting of cycles with length three of the form $(1,2,k)$. The main part of the paper concentrates on analysis how even permutations decompose with respect to this system of generators. The rules for moving generators from permutation's decomposition from left to right and from right to left are introduced. These rules give rise for transformations of decompositions, that do not increase their lengths. They are applied for removing fixed points of a permutation, that were included in its decomposition. Based on this rule the stability of system of generators is proved. The strict growing property of the system of generators is also proved, as the corollary of transformation rules and the stability property.

It is considered homogeneous theory, that was introduced in the previous author's paper. For the series of alternating groups with systems of generators mentioned above it is shown that this series is uniform and homogeneous. It makes possible to apply the homogeneous down search algorithm to compute the diameter. This algorithm is applied and exact values of diameters for alternating groups of degree up to 43 are computed.
Central Venous Catheter Salvage in Ambulatory Central Line–Associated Bloodstream Infections
Authors: Ford William J.H. , Bundy David G. , Oyeku Suzette , Heo Moonseong , Saiman Lisa , Rosenberg Rebecca E. , DeLaMora Patricia , Rabin Barbara , Zachariah Philip , Mirhaji Parsa , Klein Elizabeth , Obaro-Best Oghale , Drasher Michael , Peshansky Alexandre , Rinke Michael L.
Published: November 2021

BACKGROUND

Guidelines for treatment of central line–associated bloodstream infection (CLABSI) recommend removing central venous catheters (CVCs) in many cases. Clinicians must balance these recommendations with the difficulty of obtaining alternate access and subjecting patients to additional procedures. In this study, we evaluated CVC salvage in pediatric patients with ambulatory CLABSI and associated risk factors for treatment failure.

METHODS

This study was a secondary analysis of 466 ambulatory CLABSIs in patients <22 years old who presented to 5 pediatric medical centers from 2010 to 2015. We defined attempted CVC salvage as a CVC left in place ≥3 days after a positive blood culture result. Salvage failure was removal of the CVC ≥3 days after CLABSI. Successful salvage was treatment of CLABSI without removal of the CVC. Bivariate and multivariable logistic regression analyses were used to test associations between risk factors and attempted and successful salvage.

RESULTS

A total of 460 ambulatory CLABSIs were included in our analysis. CVC salvage was attempted in 379 (82.3%) cases. Underlying diagnosis, CVC type, number of lumens, and absence of candidemia were associated with attempted salvage. Salvage was successful in 287 (75.7%) attempted cases. Underlying diagnosis, CVC type, number of lumens, and absence of candidemia were associated with successful salvage. In patients with malignancy, neutropenia within 30 days before CLABSI was significantly associated with both attempted salvage and successful salvage.

CONCLUSIONS

CVC salvage was often attempted and was frequently successful in ambulatory pediatric patients presenting with CLABSI.
Mumps in Vaccinated Children and Adolescents: 2007–2019
Authors: Shepersky Leah , Marin Mona , Zhang John , Pham Huong , Marlow Mariel A.
Published: November 2021

BACKGROUND

Despite a >99% reduction in US mumps cases after the introduction of mumps vaccine in 1967, outbreaks have occurred in schools and other settings involving vaccinated children and adolescents since 2006.

METHODS

We analyzed mumps cases reported by US health departments to the National Notifiable Diseases Surveillance System. We present the incidence and vaccination status of pediatric cases (age <18 years) during 2007–2019 and describe demographic, clinical, and vaccination characteristics of pediatric cases reported during the most recent resurgence in 2015–2019.

RESULTS

During 2007–2019, 9172 pediatric cases were reported, accounting for a median of 32% of all cases reported each year (range: 13%–59%). A median of 87% (range: 81%–94%) of pediatric patients each year had previously received ≥1 measles, mumps, and rubella (MMR) vaccine dose. During 2015–2019, of 5461 pediatric cases reported, only 2% of those with known import status (74%) were associated with international travel. One percent of patients had complications and 2% were hospitalized. Among patients aged ≥1 year with known vaccination status (72%), 74% of 1- to 4-year-olds had received ≥1 MMR dose and 86% of 5- to 17-year-olds had received ≥2 MMR doses. Since 2016, pediatric mumps cases have been reported in most US states each year (range: 38–45 states).

CONCLUSIONS

Since 2007, one-third of US reported mumps cases occurred in children and adolescents, the majority of whom were vaccinated. Clinicians should suspect mumps in patients with parotitis or mumps complications, regardless of age, travel history, and vaccination status.
TASAWUF SEBAGAI INTISARI AJARAN ISLAM DAN RELEVANSINYA TERHADAP KEHIDUPAN MASYARAKAT MODEREN
Authors: Saepullah Asep
Published: November 2021

Setidaknya ada dua fungsi agama dalam kehidupan manusia, yakni sebagai norma dan sebagai ilmu. Tidak terkecuali Islam, yang memiliki tiga macam aspek syari’at, yakni iman, Islam, dan Ihsan. Iman dan Islam mudah untuk dijelaskan dan dipahami oleh sebagian besar umat Islam diseluruh dunia, karena berbicara mengenai tauhid serta ilmu-ilmu praktis. Seperti ilmu fiqh dan lainnya. Namun, dalam aspek ihsan yang berkaitan dengan tasawuf, masih sedikit umat Islam yang sadar akan pentingnya aspek ini. Tanpa aspek ini sulit kiranya umat Islam dapat memahami ajaran-ajaran Islam secara kaffah, karena dapat dikatakan bahwa aspek ini merupakan pusat dari agama Islam selain tauhid ataupun syari’ah. Persoalan lainnya muncul, ketika corak pemikiran abad ke-19 sampai 20 yang dikenal dengan aliran positivismenya, cenderung menolak ilmu-ilmu agama yang bersifat tidak bermakna. Dari corak pemikiran tersebut, lahirlah masyarakat modern. Tanpa melalui tauhid, syariah, dan ihsan sebagai intisari ajaran Islam, maka akan sulit bagi masyarakat modern untuk melakukan kebaikan, mencegah dari keburukan, dan mendekatkan diri kepada Allah swt. Olehsebab itu, penulis berupaya menjelaskan bagaimana relevansi antara tasawuf sebagai intisari ajaran Islam dengan kehidupan masyarakat modern melalui pendekatan deskriptif-filosofis. Melalui pendekatan ini, penulis menyimpulkan bahwa tasawuf sebagai intisari ajaran Islam mampu memberikan dampak secara tidak langsung terhadap masyarakat modern.Kata Kunci: Taswuf, Intisari, Ajaran, Islam, dan Relevansi.
Paulo Freire e Edgar Morin: combatentes da esperança e da utopia por um mundo novo possível
Authors: Petraglia Izabel Cristina , Arone Mariangelica
Published: November 2021

Em momento de grandes mudanças que nos apontam para uma crise humanitária em dimensões planetárias, celebramos em 2021 o centenário de nascimento de Paulo Freire e Edgar Morin, dois pensadores progressistas que nos apontam para a importância de uma reforma de pensamento que pressupõe uma práxis ecologizada. Esse estudo bibliográfico tem por objetivo refletir sobre pontos de convergência entre os dois autores. Iniciamos apresentando dados específicos sobre a vida e a obra de Freire e Morin e, em seguida indicamos e refletimos sobre aspectos relevantes de convergência entre eles, tais como: politização do pensamento, inacabamento do ser humano, a noção de dialogia, o erro na construção do conhecimento, problematização e contextualização do conhecimento, amorosidade na educação e na vida, opressão, violência, tirania, transformação ou metamorfose. Concluímos ao considerar, a partir das ideias dos autores, que esperança e utopia são possibilidades de transformações sociais e planetárias, que passam pela Educação.
Aproximações de Morin e Freire na busca da educação complexa e dialógica
Authors: Behrens Marilda Aparecida , Prigol Edna Liz , Cosme Ariana
Published: November 2021

Este artigo tem como foco as contribuições de Edgar Morin e Paulo Freire na educação e na formação de professores. O problema investigado foi: como os docentes que atuam na formação pedagógica dos professores universitários veem a pertinência de propor as concepções do paradigma da complexidade e da educação dialógica como pilares epistemológicos que sustentam a renovação da ação docente? Como objetivo, buscou-se investigar os construtos, saberes e práticas que caracterizam o paradigma da complexidade e a educação dialógica como abordagens inovadoras na reconstrução da prática docente. A pesquisa qualitativa, do tipo etnográfica, com procedimentos via netnografia, envolveu 13 professores portugueses e brasileiros, entrevistados de forma on-line. Os resultados apontam que os docentes acham relevante o acolhimento dos construtos morianos e freirianos como pilares epistemológicos para a reconstrução da prática pedagógica.
Educação como situação gnosiológica e via para pensar complexo
Authors: Suanno João Henrique , Suanno Marilza Vanessa Rosa , Balieiro Márcia de Fátima Ferreira
Published: November 2021

Esse artigo apresenta reflexões em torno da obra ‘Extensão ou comunicação?’, de Paulo Freire (2013), que foi inspiração para a elaboração de projetos desenvolvidos na Escola Municipal João Paulo I, no município de Goiânia/Goiás, em parceria com o Estágio Curricular Obrigatório do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás – UFG. O estudo da obra de Paulo Freire nos mobilizou a pensar o ato pedagógico como um ato gnosiológico com potencialidade para auxiliar o ser humano em seu processo de humanização, bem como impulsionar o esforço coletivo de construção de uma sociedade democrática que contribua para o enfrentamento das desigualdades e injustiças. Para tal, recorre-se ao sentido gnosiológico do termo extensão, para além dos equívocos de estender ações e da alienação da ignorância. A reflexão valoriza e respeita o lugar simbólico de pertença de cada pessoa no mundo sem que se imponha a compreensão de quem chega, em uma relação que se inicie como seres humanos em processo de autorreconhecimento, de produção coletiva e de transformação. Os projetos educativos desenvolvidos na Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos - EAJA e apresentados nessa publicação tiveram a intenção de pensar complexo (MORIN, 2011) sobre metatemas, ou seja, temas fundamentais para rever os caminhos da humanidade.
Atualidade do pensamento pedagógico de Paulo Freire em tempos de pandemia (Covid-19): enfrentamentos e (re)invenções
Authors: Utsumi Luciana Miyuki Sado
Published: November 2021

O artigo se propõe a revisitar o pensamento pedagógico de Paulo Freire (1977; 1986; 1992; 1995; 1996; 2001; 2005), a fim de articulá-lo na compreensão e no enfrentamento do contexto da escolarização em tempos de pandemia (Covid-19). Tem como objetivo situar o pensamento pedagógico de Freire em função das demandas do tempo presente, de modo a lançar provocações e possibilidades para o futuro da escolarização no contexto da pandemia. O recorte bibliográfico do pensamento pedagógico de Freire se põe em diálogo com estudiosos da obra freiriana, de maneira que podemos concluir que o pensamento pedagógico de Paulo Freire é atual e atemporal, uma vez que confere sustentação teórica e prática aos educadores com esperança por tempos de superação dos desafios em contextos pandêmicos e pós-pandêmicos de escolarização.
Formação ao longo da vida e humanização: dialética para o potencialmente possível
Authors: Pinto dos Santos Madson , Helena Ruiz Nakashima Rosária
Published: November 2021

O presente artigo pretendeu perceber a demanda existente em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), lançar mão dos saberes e potencialidades dos interlocutores para resolução dialógica da situação-problema para um avançar dialético permanente a fim de transformar realidades, com base nos seus sonhos, para uma vida mais digna. Para tanto, utilizamos métodos participativos como roda de conversa, círculo de cultura e mais especificamente a técnica brainstorm, que apontaram as temáticas trabalho como sendo um conflito e a escola como possibilidade de resolução, tecida pela cultura de paz, que requer estrutura preferencialmente descentralizada e democrática, para que se realizem de maneira planejada seus objetivos, considerando o inédito viável.
O mundo depois: o surgimento de novos problemas
Authors: Moraes Maria Cândida
Published: November 2021

Para transformar e reconstruir esse mundo pós-pandemia é preciso uma política educativa humanizadora que abra novas vias de transformação da consciência humana e de inserção social. Política capaz de integrar os saberes científicos e os saberes poéticos experienciais nutridores do viver humano. Uma política educativa de natureza compensatória que garanta uma educação de qualidade para todos, em especial, à população socialmente marginalizada, associada a uma politica de resiliência, de resistência e de formação docente, que inclua novas estratégias curriculares descentralizadas e contextualizadas, capazes de construirem uma nova ecologia da aprendizagem humana que restaure a esperança nesse mundo depois.
A escola, a pobreza, a distância e o trabalho infantil: o desafio da frequência na escola de primeiras letras da freguesia de São Bernardo (1830 – 1864)
Authors: Silva Adriana Santiago , Panizzolo Claudia
Published: November 2021

No dia 17 de março de 1830 foi criada a primeira escola de Primeiras Letras na Freguesia de São Bernardo. Este artigo tem por objetivo compreender como se deu a implantação dessa escola identificando os desafios enfrentados, sobretudo em relação à frequência escolar das crianças. A pesquisa de cunho historiográfico tomou como fontes documentais os ofícios redigidos pelo professor e inspetor da escola, entre os anos de 1830 a 1864, que se encontram depositados no Arquivo do Estado de São Paulo. Buscou em Ginzburg (1990), Certeau (2015) e Sharpe (2011) os aportes teóricos com vistas a contrapor discursos e realidade, a fim de verificar as condições de funcionamento da primeira escola pública e os desafios enfrentados. Como conclusão é possível afirmar que as condicionantes econômicas e socioculturais impactaram a implantação da primeira escola de Primeiras Letras em São Bernardo.
Educação para humanização: aproximações entre os pensamentos de Paulo Freire e Edgar Morin
Authors: Guérios Ettiène , Haracemiv Sonia Maria Chaves , Soek Ana Maria
Published: November 2021

O objetivo deste artigo é buscar aproximações teóricas, tendo a educação para humanização como eixo, entre Paulo Freire e Edgar Morin, a fim de identificar fundamentos para a prática educativa. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa com abordagem interpretativa e descritiva do tipo narrativo, que analisa focalmente as obras Os sete saberes necessários à educação do futuro (MORIN, 2000) e Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa (FREIRE, 1996). O estudo ocorreu por meio de um processo recursivo, dialógico e relacional, possibilitando identificar noções conceituais e interdependências aproximativas e complementares entre os pensamentos desses autores. Percebe-se que ambos acolhem diversos fundamentos para uma prática educativa que leve em conta: a consciência de inacabamento, uma visão ética, a contextualização entre o local e o global, o diálogo, a esperança, a diversidade, a pluralidade, a compreensão, a tolerância e a complexidade da condição humana.
Alfabetizar em escola pública de período integral: reflexões a partir da ótica dos sujeitos da prática
Authors: Grava Andréia De Souza , Campos Elisabete Ferreira Esteves
Published: November 2021

Este artigo apresenta considerações sobre pesquisa desenvolvida entre 2017 e 2019 que tratou dos desafios da alfabetização numa escola de período integral, localizada em um município da Grande São Paulo. Estabeleceu-se como objetivo principal analisar as facetas da alfabetização e seus desafios a partir da ótica dos sujeitos da prática. As entrevistas com os(as) participantes basearam-se em Szymanski, favorecendo a expressão de ideias, conceitos e relatando os desafios em relação ao tema. Conclui-se que, na escola pesquisada, a coordenadora pedagógica não se sente legitimada, dificultando o trabalho coletivo. Os(as) docentes participantes não fundamentam suas práticas de alfabetização em estudos teóricos, lançando mão, inclusive, de atividades encontradas na internet. A escola de período integral não é reconhecida como favorecedora dos processos de ensino e aprendizagem e, portanto, da alfabetização.  Palavras-chave: Alfabetização; escola de período integral; professores alfabetizadores.
O que é ensino em mídias móveis? Aprendendo com a Universidade de Aveiro
Authors: Anunciato Marcelo , Bastos Marcus
Published: November 2021

Esse artigo procura apresentar o conceito de ensino em mídias móveis, discutindo benefícios e limitações desta forma de aprendizagem. Entre os temas discutidos, estão a ubiquidade e a gamificação, que são aspectos da aprendizagem em dispositivos móveis, sendo a ubiquidade algo que a diferencia. Numa época em que as redes sociais são pervasivas, tornou-se um desafio prender a atenção dos usuários, ainda mais em se tratando de uma atividade que requer maior tempo e concentração. O texto analisa em maior profundidade um exemplo na Universidade de Aveiro, em Portugal, em que o Parque Infante Dom Pedro serve como cenário para um ambiente de aprendizagem gamificado.
Ensino Híbrido na Educação Superior: Análise da Produção Científica
Authors: Muchuelo Nei , Vieira Almir Martins , Oliveira Rodrigo Ribeiro de
Published: November 2021

O ensino híbrido não é um termo novo nem um conceito revolucionário para as salas de aula. No entanto, a maneira como está sendo interpretado pode ser esperançoso ou prejudicial, dependendo de como esse ensino é implementado. As tecnologias devem ser empregadas para auxiliar os estudantes a se tornarem cidadãos capacitados, em vez de consumidores passivos. A metodologia deste estudo compreende uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, ainda que apresente alguns dados quantitativos para expressar o panorama dos artigos identificados. O objetivo foi identificar a produção científica sobre as publicações do ensino híbrido no Ensino Superior, realizando uma revisão sistemática referente ao período de 2005 a 2018, para o estudo foram selecionados 40 artigos, sendo 21 na área da Administração e 19 na área da Educação, tomando por base o Portal de Periódicos da Capes. Os resultados encontrados foram que esta tendência desconstrói os conceitos fixos que diferenciam aulas presenciais das remotas, pois unifica a percepção do ensino e do aprendizado, independente do meio em que será transmitido. É fato que uma boa aula e docentes qualificados no ensino jamais substituirão aparelhos, tecnologias ou sistemas. No entanto, tornar o ensino mais atrativo e integrado aos hábitos dos estudantes, através do ensino híbrido, não só facilita o trabalho dos educadores envolvidos como torna os estudantes mais informados, críticos, protagonistas e interessados em todo o processo de aprendizagem.
Edgar Morin e Paulo Freire e suas contribuições para a formação docente e a prática pedagógica
Authors: Pedroso Daniele Sahed , Zwierewicz Marlene , Machado MIchelle Jordão , Rodrigues Daniela Gureski , Zielinski Helena Castilho
Published: November 2021

Resumo: este estudo objetivou analisar pesquisas realizadas em programas de pós-graduação stricto sensu cujo referencial teórico tenha como base contribuições de Edgar Morin e de Paulo Freire. O artigo destaca as contribuições desses autores para a formação docente e para práticas pedagógicas articuladas às demandas locais e globais. Constituindo-se como um estudo bibliográfico, de abordagem qualitativa, a pesquisa mapeou teses e dissertações no Catálogo da CAPES considerando como descritores os nomes dos dois autores individualmente, mas que também apresentassem em seus títulos uma relação de ambos os autores com a formação docente ou com a prática pedagógica. Da análise das teses e dissertações, observou-se que tanto as pesquisas que trouxeram como base os pensamentos de Morin como as que se apoiaram em Freire destacam contribuições dos autores para a compreensão da interdependência entre formação docente e prática pedagógica, com destaque, também, para a necessidade de se repensar a educação, mesmo considerando as especificidades que distinguem o pensamento de ambos os autores.
“Mais um domingo no vale das lágrimas”: um ensaio de análise fílmica (Luz de inverno, Ingmar Bergman, 1962)
Authors: Melo Aurélio Fabrício Torres de , Campos Breno Martins
Published: November 2021

Este artigo reconhece que a linguagem do cinema é apropriada para a expressão da religião, bem como para fundamentar discussões a respeito dela. De modo geral, quanto à religião, apresentamos uma reflexão sobre o silêncio de Deus em contextos nos quais a morte gera angústia no ser humano. No cinema, de modo particular, escolhemos o filme Luz de inverno como nosso objeto de estudo. Na primeira subseção, oferecemos uma breve descrição conceitual e cronológica da morte no Ocidente, e uma brevíssima história do cinema (com a intenção de inserir Luz de inverno numa cena mais ampla); na segunda, fazemos uma análise fílmica, com o propósito de entender o que a narrativa tem a dizer. Como resultado, deparamo-nos com um roteiro em que todas as personagens experimentam um momento de angústia existencial profunda, uma crise de fé em face do silêncio de Deus, de modo que a vida se compara a um vale de morte e lágrimas. O surpreendente – eis nossa hipótese – é que o silêncio de Deus é quebrado não no púlpito nem no altar, mas, antes, a voz divina se faz ecoar dentro da sacristia.
Cinema e religião: teorias de processos recursivos e de transformações.
Authors: Catenaci Giovanni Felipe , De Souza Nogueira Paulo Augusto
Published: November 2021

Este artigo tem por objetivo sustentar a plausibilidade da seguinte hipótese: as imagens religiosas presentes no cinema de Sergei Eisenstein são elementos poderosos no sentido de nos fazer pensar e agir diferente. Para tanto, nossos esforços concentrar-se-ão em dois sentidos principais. Em um primeiro momento vamos a busca de fundamentar teoricamente a apropriação de Gilles Deleuze em relação a epistemologia de Henri Bergson. Com isso, importa-nos pavimentar a compreensão dos principais conceitos deleuzeanos, presentes em Cinema I – A imagem-movimento (1983), e em parte Cinema II- A imagem-tempo (1985). Ainda neste primeiro momento, passaremos às análises realizadas por Deleuze sobre o cinema de Eisenstein. Aqui, nosso foco específico é apresentar em linhas gerais, o que o filósofo francês entende por montagem soviética. Desta feita, passaremos a apresentação dos aspectos da reflexão de Eisenstein sobre o cinema e sua relação com as estruturas arcaicas de pensamento, e como isso se alinha ao seu desejo de provocar nos espectadores afetos e disposições desconhecidas. Finalmente, com vistas a reforçar nossa hipótese, investiremos atenção na análise de três filmes A greve (1925), Encouraçado Potemkin (1925), e Que viva México! (1979).
A Igreja Católica perante a Modernidade: uma análise das encíclicas papais no século XIX
Authors: Cloclet da Silva Ana Rosa , Frota da Costa Estela Maria
Published: November 2021

Este artigo analisa o conteúdo discursivo das encíclicas emitidas pelos pontificados de Gregório XVI (1831-1845), Pio IX (1846-1878) e Leão XIII (1878-1903), considerando tais enunciados expressivos de algumas das adaptações impostas à Igreja católica às transformações que marcaram o advento da sociedade moderna e secular. Baseando-se na metodologia da Análise de Discurso, procura demonstrar em que medida tais documentos nos colocam em contato com as estratégias trilhadas por estes papas em resposta às contingências de sua época. Com isto, definiram uma “autocompreensão eclesial” e sobre a missão da Igreja católica no mundo moderno, tornando a Instituição um ator dinâmico da própria construção da modernidade, ainda quando em reação a algumas de suas dimensões.
A teoria da recepção e a historicidade da compreensão das Escrituras
Authors: Filho José Adriano
Published: November 2021

A historicidade de compreensão das Escrituras e de seus leitores, uma proposição básica da teoria da recepção bíblica, significa que um agente tem que tornar o significado do texto concreto. Como nossa pertença à história não nos permite pensar num conhecimento imparcial garantido pela aplicação de um método e nossa localização numa situação histórica específica possibilita a abertura aos legados culturais que nos precedem, a história da recepção de um texto bíblico deve ser considerada como um relato das instâncias históricas concretas da sua apropriação e impacto no mundo da vida dos seus leitores. A teoria da recepção bíblica deve ser considerada como um relato das instâncias históricas concretas da sua apropriação e impacto no mundo da vida dos seus leitores. Ela privilegia as condições de leitura do texto pelos seus leitores e leitoras, não a reconstrução de como a obra foi produzida, isto é, não procura determinar o significado original do texto pretendido pelo autor, mas demonstrar como o seu significado se desdobra historicamente.
A experiência religiosa na Teurgia
Authors: Hauschild Álvaro
Published: November 2021

Neste texto investigaremos a experiência religiosa na teurgia. Primeiramente analisaremos as principais categorias do “numinoso” segundo Rudolf Otto, a saber 1) sentimento de criatura, 2) mysterium tremendum, 3) fascinans e 4) sanctum, observando-as nos Oráculos Caldeus. Em seguida estudaremos o “miraculoso” na teurgia jambliqueana segundo Emma C. Clarke usando as categorias de Otto; neste momento observaremos aspectos como 1) transcendência da verdade, 2) crença no sobrenatural, 3) inspiração e 4) epifanias. Por fim estudaremos o “assombro” de Dacher Keltner e Jonathan Haidt, composto pela 1) vastidão e pela 2) acomodação, podendo conter 3) ameaça, 4) beleza, 5) habilidade, 6) virtude e 7) sobrenatural; veremos que a teurgia inclui o assombro associado aos demais elementos.
O Imperativo Herético: Possibilidades Contemporâneas de Afirmação Religiosa
Authors: Gabatz Celso
Published: November 2021

Resenha
A enunciação na semiótica visual, especialmente na pintura religiosa.
Authors: Higuet Etienne Alfred
Published: November 2021

O presente artigo pretende mostrar como a teoria semiótica da interpretação de textos nos permite acessar à leitura de textos religiosos visuais e ao conhecimento que eles contêm e pretendem transmitir. A semiologia das imagens estuda as imagens como textos ou discursos e, no caso das imagens religiosas, como textos que remetem a outro texto, isto é, à religião como sistema de comunicação e elaboração de mensagens. Em consequência, as teorias da enunciação elaboradas em função dos textos linguísticos devem poder ser transpostas para a semiótica visual. Podemos encontrar nas imagens um correspondente analógico da enunciação linguística: a enunciação visual. Serão analisadas as modalidades pessoal, temporal e espacial da enunciação enunciada, com exemplos tirados da pintura religiosa ocidental.
Study of phospholipid molecular species of the green seaweed \(\textit{Halimeda incrassata}\) Lamx. from Truong Sa islands, Vietnam
Authors: Pham Thu Hue , Nguyen Van Tuyet Anh , Pham Quoc Long , Le Tat Thanh
Published: November 2021

In this report, by a high performance liquid chromatography (HPLC) - high resolution mass spectrometry (HRMS) method, 7 molecular species of phospholipid in the polar lipid class were identified including phosphatidylinositol (PI) and phosphatidylglycerol (PG). The PI 32:0 (16:0/16:0) and PG 34:3 (16:1/18:2) molecular species have the highest content. PI molecular species are mainly formed by saturated fatty acids (16:0, 18:0) and only one polyunsaturated fatty acids C20:4, while PG species are formed by unsaturated fatty acids (16:1, 18:2 and 18:3) and only one saturated fatty acid C16:0.
Experiencing the education process in physical rehabilitation
Authors: Pereira Simone Nunes , Alarcon Miriam Fernanda Sanches , Selleti Jaqueline Dias do Nascimento , Marin Maria José Sanches
Published: November 2021

ABSTRACT Objective: To interpret and build a theoretical model of the user’s experience in the education process in physical rehabilitation settings. Method: Qualitative research, based on the Grounded Theory. The setting was a Rehabilitation Center of Rede Lucy Montoro, located in an inland city of the State of São Paulo. Data collection took place from January to October 2019, based on 28 interviews with three sample groups. The collection and analysis process was guided by theoretical sampling. Results: A total of 122 conceptual codes emerged. The main category established was “Experiencing education in rehabilitation”; as Conditions, the categories: relying on team support, and considering the group dynamics; as Actions-Interactions, the category: experiencing instructions; and as Consequences, the categories: promoting change of habits, and finding resistance in the follow-up. Conclusion: The experience in the education process in rehabilitation indicates that this is an action that requires adequate communication and acceptance by the team. In group activities, although there are experiences exchanges among the members, the heterogeneity of situations shall be considered.
Digital technologies in the care of people with diabetes during the COVID-19 pandemic: a scoping review
Authors: Negreiros Francisca Diana da Silva , Araújo Açucena Leal de , Mattos Samuel Miranda , Moreira Tatiana Rebouças , Cestari Virna Ribeiro Feitosa , Silva Lucilane Maria Sales da , Moreira Thereza Maria Magalhães
Published: November 2021

Abstract Objective: To map evidence on the use of digital technologies in the care of people with diabetes during the COVID-19 pandemic. Method: This is a scoping review, based on the JBI manual, which included scientific articles and gray literature from nine primary and seven secondary databases. Articles were independently assessed by two reviewers. Rayyan® was used to select the studies. The description of study characterization is presented in a table and tables, ending in a narrative synthesis. Results: A total of 1,964 studies were identified and, after selection, 23 publications remained for analysis. It turned out that telemedicine was used in all studies and remote consultation support technologies included continuous glucose monitoring devices, glucose data analysis software, insulin delivery systems, applications, audio and/or voice communication devices, which facilitated remote diabetes mellitus monitoring and management. Conclusion: Telehealth, monitoring technologies, insulin delivery systems and communication devices were tools used to monitor patients with diabetes during the pandemic.
Agendas de saúde voltadas para gays e lésbicas
Authors: Gomes Romeu
Published: November 2021

O estudo objetivou validar agendas reivindicadas por representantes de grupos homossexuais voltadas para a tenção integral à saúde de gays e lésbicas. Para isso, foi elaborada uma matriz de agendas de saúde, baseada na consulta de um acervo de outro estudo, composto por 25 narrativas de representantes de 16 grupos de dez capitais brasileiras. As agendas foram consideradas validadas a partir da média das pontuações igual ou superior a sete e desvio padrão igual ou inferior a dois. As agendas validadas relacionaram-se às seguintes temáticas: violência física ou psicológica; atenção às lésbicas, relacionadas aos cânceres de útero e mama; saúde mental; capacitação de profissionais de saúde; prevenção e atenção voltadas para a Aids; reprodução assistida para lésbicas; atenção a gays relacionada ao atendimento urológico e proctológico; desenvolvimento de materiais informativos sobre a saúde em geral e informação e tratamento das infecções sexualmente transmissíveis. Conclui-se que os movimentos de gays e lésbicas podem ser atores importantes no âmbito da saúde coletiva, não só indicando pautas a serem consideradas nas políticas e nos planejamentos voltados para a saúde de seus integrantes, como também podem ser mediadores entre os profissionais de saúde e os homossexuais que buscam os cuidados desses profissionais.
Centrifuge study of seismic response of soil-nailed walls supporting a footing on the ground surface
Authors: Baziar Mohammad Hassan , Ghadamgahi Alireza , Brennan Andrew John
Published: November 2021

Seismic design of soil-nailed walls requires demonstrations of tolerable ranges of wall movements, especially when a surcharge load exists near the wall. In this study, the effect of surcharge location on seismically induced wall movements was investigated using four centrifuge tests. The axial tensile forces, developed along the soil nails during the seismic loadings, were also measured during the tests. At 50g centrifugal acceleration, model tests represented a 12 m high prototype wall reinforced with five rows of soil nails. To apply a surcharge stress of 30 kPa at the specified location relative to the wall for each model test, a rigid footing was placed on the soil surface. The model soil-nailed walls were subjected to three successive earthquake motions. Surprisingly, it was found that the model wall with the footing located behind the soil-nailed region experienced the largest seismic movements, even more than when the footing was directly behind the wall. Furthermore, the tests showed that the lower soil nails played a key role in the wall stability during earthquake shaking, acting as a pivot for the pre-collapse cases tested, whereas the upper soil nails needed to be sufficiently extended to contribute properly to the seismic stability of the wall.
Preparation of hollow spherical particles of ferrite strontium SrFe₁₂O₁₉ by spray-pyrolysis
Authors: Khaidarov B. B. , Yudin A. G. , Suvorov D. S. , Kuznetsov D. V. , Lysov D. V. , Muratov D. S. , Burmistrov I. N.
Published: November 2021

The article presents the synthesis of hollow nanostructured microspheres of ferrite strontium by spray-pyrolysis. The phase composition, morphology, dispersion of the microspheres obtained and the effect of synthesis parameters to the morphology and the dispersion of the material obtained are investigated. It has been established that in the process of synthesis by spray-pyrolysis method, hollow nanostructured microspheres are formed with dimensions in the range of 0,5‒10,0 μm, the thickness of the microspheres of the microspheres is about 100 nm. Microspheres consist of particles of 10‒20 nm. Ill. 4. Ref. 12. Tab. 1.
Siegmund von Herberstein kiadványainak magyar vonatkozású illusztrációi
Authors: Papp Júlia
Published: November 2021

A 16. század első felében tevékenykedő diplomata, Siegmund von Herberstein az 1540-es évek végétől megjelent oroszországi útleírásait, illetve önéletrajzi munkáit számos illusztrációval díszítette, melyek között több magyar vonatkozásút is találunk. Augustinus Hirschvogel készítette azokat az ábrázolásokat, melyek a Herberstein által meglátogatott uralkodókat – köztük II. Lajost – illetve európai követi útjait – köztük egy kocsival megtett magyarországit – örökítettek meg. A díszes fantáziapáncélt viselő uralkodók azonban nem hiteles portrék voltak: előképeiket Id. Hans Burgkmair 1509 – 1512 körül I. Miksa Genealógiája számára készített fametszeteiben, illetve az 1540-es évek közepén keletkezett, nyomtatásban csak 1618-ban megjelent Augsburger Geschlechterbuch rézkarcaiban találjuk meg. Hirschvogel Herberstein megbízására később olyan medaillon formájú mellképeket készített, melyek a kor fogalmai szerint hitelesebbek voltak, hiszen az uralkodókat ábrázoló festmények, metszetek, emlékérmek nyomán készültek. Míg a fantáziaképek többé nem jelentek meg, a medaillon formájú uralkodóportrékkal és a jelenetekkel – különböző műfajban és elrendezésben – Herberstein számos kiadványában később is találkozunk.

A Herberstein utazásait bemutató jelenetek száma is bővült: egy életképi jelenet egyik legfontosabb követi megbízását, az 1541 őszén, Buda elfoglalása után Szulejmán dunai haditáborában tett látogatását örökítette meg. A tárgyalásoknak, melyek erdményeként sikerült elkerülni, hogy a török szultán Bécs ellen vonuljon, két másik vizuális emléke is ránk maradt. Herberstein életrajzi kiadványait – egy sajátos, felfokozott önreprezentáció megnyilvánulásaként – hat egészalakos képmással is díszítette, melyek különböző követi ruhában ábrázolták. Közülök az egyiket 1541-es budai látogatása során viselte, egy másikat pedig tárgyalásai végén Szulejmántól kapta ajándékba.
A magyar nyomda-, könyv-, sajtó- és könyvtártörténeti szakirodalom 2019 -ben
Authors: Borvölgyi Györgyi
Published: November 2021

A magyar nyomda-, könyv-, sajtó- és könyvtártörténeti szakirodalom 2019-ben, a 2017-es és 2018-as impresszummal megjelent publikációk pótlásával.
Постсоциалистическая пригородная революция: российский колорит
Authors: Григоричев Константин Вадимович
Published: November 2021

Статья посвящена анализу факторов, определяющих специфику субурбанизации в России. В отличие от дачных сезонных миграций субурбанизация предполагает постоянное пригородное расселение. Прежде всего, указывается на продолжающееся влияние особенностей советской урбанизации на постсоветские пригородные пространства, например, повсеместно распространенного обширного городского частного сектора. Другим существенным фактором, определяющим характер и динамику процесса формирования внешних пригородов, является система поземельных отношений и особенности оборота земли на рынке. Так, перераспределение колхозных земель среди работников колхозов привело к тому, что в субурбанизации в основном были задействованы доступные на рынке небольшие земельные участки, в то время как крупные собственники земли и застройщики долгое время дистанцировались от этих процессов. Отсюда невозможность комплексного девелопмента, следствием чего становится почти полное отсутствие социальной инфраструктуры в возникающих пригородах. Иные факторы — дачи как сезонный эквивалент субурбанизации, низкое влияние перераспределения городской жилой собственности, а также региональные и внутрирегиональные различия и многообразия форм. Последние обусловливают неприменимость линейных подходов к российской ситуации.
A Practical Review of the Biomechanical Parameters Commonly Used in the Assessment of Human Gait
Authors:   , Arellano-González Juan Carlos
Published: November 2021

The analysis of human gait is a potential diagnostic instrument for the early and timely identification of pathologies and disorders. It can also supply valuable data for the development of biomedical devices such as prostheses, orthoses, and rehabilitation systems. Although various research papers in the literature have used human gait analyses, few studies have focused on the biomechanical parameters used. This paper presents an extensive review and analysis of the main biomechanical parameters commonly used in the human gait study. The aim is to provide a practical guide to support and understand of the choices and selection of the most appropriate biomechanical parameters for gait analysis. A comprehensive search in scientific databases was conducted to identify, review and analyze the academic work related to human gait analysis. From this search, the main biomechanical parameters used in healthy and pathological gait studies were identified and analyzed. The results have revealed that the spatiotemporal and angular gait parameters are the most used in the assessment of healthy and pathological human gait.
Image-based Glaucoma Classification Using Fundus Images and Deep Learning
Authors:   , Sandoval-Cuellar Hiram José
Published: November 2021

Glaucoma is an eye disease that gradually affects the optic nerve. Intravascular high pressure can be controlled to prevent total vision loss, but early glaucoma detection is crucial. The optic disc has been a notable landmark for finding abnormalities in the retina. The rapid development of computer vision techniques has made it possible to analyze eye conditions from images enabling to help a specialist to make a diagnosis using a technique that is non-invasive in its initial stage through fundus images. We propose a methodology glaucoma detection using deep learning. A convolutional neural network (CNN) is trained to extract multiple features, to classify fundus images. The accuracy, sensitivity, and the area under the curve obtained using the ORIGA database are 93.22%, 94.14%, and 93.98%. The use of the algorithm for the automatic region of interest detection in conjunction with our CNN structure considerably increases the glaucoma detecting accuracy in the ORIGA database.
[RETRACTED] Eagle Hemp CBD Gummies SharkTank - DoesEagle Hemp CBD Gummies Shark Tank Really Work Or Scam? Read This Before Buy! v1
Authors: not provided eaglehempcbdgummiessharktank
Published: November 2021

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Health
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Published: November 2021

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Health
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Published: November 2021

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Health
Relationship between Spiritual Intelligence and Professional Self-concept among Iranian Nurses
Authors: Hojat Mohsen , Badiyepeymaiejahromi Zohreh
Published: November 2021

Objective. To determine the relationship between spiritual intelligence (SI) and professional self-concept (PSC) among Iranian nurses.

Methods. This is a correlation study. A convenience sampling method was used and 344 nurses were selected from hospitals of Jahrom University of Medical Sciences. Data collection standard tools included two validated scales: Cowin’s Nurse Self-Concept Questionnaire (36 items scored ranged from 1 to 8; Maximum score=288; 6 subcategories: General Nurse Self-Concept, Knowledge, Care, Communication, Staff Relation and Leadership) and Abdollahzadeh’s SI Questionnaire (29 items scored ranged from 0 to 5; Maximum score=145; 2 subcategories: Relying on the inner core and Understanding and communicating with the origin of the universe.

Results. The mean total score of PSC was 220.3±30.61 and 120.67±16.13 for SI. There was a significant statistical correlation between PSC (r=0.348, p<0.0001) and almost all subcategories and SI. The results of the regression analysis showed that SI predicts 13.3% of the variance of PSC (p<0.0001).

Conclusion. Considering the correlation of SI and PSC among Iranian nurses, it is suggested that strategies be used to train and promote the SI of nurses.