bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Authors: Семенов Євгеній
Published: April 2023

Сучасні цифрові технології змінюють світосприйняття і впливають на широкевпровадження різноманітних гаджетів, що є запорукою стрімкого поширення інформації уцифровому вигляді. Постійно зростаючий темп накопичення інформації, у тому числі професійної,призводить до того, що знання та навички, які надаються студентам в перші роки навчання, післязавершення навчання в закладі освіти вже можуть бути застарілими. Це, в першу чергу, стосуєтьсятих навчальних дисциплін, які тісно пов’язані з застосуванням в професійній діяльності цифровихтехнологій. Для багатьох навчальних дисциплін підручник у класичній формі, віддрукований напапері, вже не може у повному об’ємі бути джерелом актуальної інформації. Виникає потреба упідручниках, які можна оперативно редагувати та доповнювати. Дану проблематику вирішуютьелектронні підручники. Створення таких засобів навчання дозволяє швидко змінювати навчальнийконтент в залежності від впровадження нових технологій у різних галузях життєдіяльності людини,а особливо у галузі цифрових технологій.У статті проаналізовано поняття «електронний підручник», виділено перспективні напрямирозвитку електронного підручника з трансформацією у глобальну онлайн систему освіти в цілому.Запропонована класифікація користувачів електронних підручників в залежності від потреб та типівсприйняття інформації. Перспективною є можливість створення загальнодоступної сукупностіелектронних підручників з можливістю коментування їх змісту, використання інтерактивногозмісту, роботи в режимі редагування і доповнення інформації, перетворення електронногопідручника на платформу для спілкування автора з читачами. Запропоновані методики роботи зелектронними підручниками в режимі спільного доступу р реалізацією розділених прав для різнихтипів користувачів.
ПАРТНЕРСТВО УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ З БАТЬКАМИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Authors: Любчак Людмила , Демченко Олена , Комарівська Надія
Published: April 2023

У статті обґрунтовано важливість налагодження партнерської взаємодії між учителемпочаткової школи та батьками учнів з особливими освітніми потребами. Підкреслено, що в умовахдистанційного навчання до організації освітнього процесу мають бути залучені всі члени командипсихолого-педагогічного супроводу дитини, які реалізують індивідуальну програму її розвитку.З’ясовано основні проблеми в забезпеченні інтерактивної взаємодії учнів з особливими освітнімипроблемами на різних етапах навчання й самостійної роботи з матеріалами інформаційної мережі.Визначено роль сучасних електронних освітніх ресурсів у розв’язанні завдань освіти тасоціалізації дітей з особливими освітніми потребами (ООП). З’ясовано принципи організаціїнавчання дітей з ООП (інтерактивності, диференціації, пластичності, індивідуального підходу), якімають враховувати педагоги й батьки в процесі дистанційного навчання. Обґрунтовано умовиуспішної організації дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребами. Визначенороль учителя, асистента вчителя та батьків в організації дистанційного навчання учнів з ООП.Представлено практичні поради щодо організації спілкування вчителя початковоїшколи / асистента вчителя з батьками в розв’язанні конфліктних ситуацій з використаннямпартнерської моделі побудови взаємин. Наведено приклади розв’язання конфліктних ситуацій звикористанням структури «Я-повідомлення». Для налагодження партнерської взаємодії педагогата батьків в організації освітнього процесу учнів з ООП в межах дистанційного навчаннязапропоновано форми онлайн комунікації. Презентовано досвід використання цифровихтехнологій, в якому інтегровано можливості онлайн сервісів та індивідуальних особливостей дітейз особливими освітніми потребами.
РОЗВИТОК ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА
Authors: Старовойт Леся , Ліхіцька Лариса
Published: April 2023

Стаття присвячена актуальній та соціально значущій проблемі розвитку художньотворчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами декоративно-ужитковогомистецтва. Дошкільний вік як початковий етап соціалізації дитини потребує особливої уваги.Саме зі вступом дитини до закладу дошкільної освіти стає можливим цілеспрямованийпедагогічний вплив на її особистість. Використання творів декоративно-ужиткового мистецтва восвітньому процесі є суттєвим вкладом у формування художньо-естетичного світогляду дітейдошкільного віку. Одним з ефективних засобів розвитку художньо-творчих здібностей дітей єпредметно-перетворювальна діяльність. Адже це сприяє формуванню особистісної позиції дитини,бажанню до самовираження, розвитку здібностей до творчої діяльності, формуванню вміньрозуміти художній образ тощо. У статті розкрито теоретико-методологічні засади дослідження проблеми розвитку художньотворчих здібностей дітей дошкільного віку; здійснено дефінітивний аналіз художньо-творчогорозвитку особистості; окреслено психолого-педагогічні особливості використання творівдекоративно-ужиткового мистецтва у роботі з дошкільниками; визначено сучасний станвикористання декоративно-ужиткового мистецтва у розвитку художньо-творчих здібностей дітейстаршого дошкільного віку; виокремлено критерії та показники розвитку художньо-творчихздібностей: емоційно-аксіологічний критерій (інтерес до декоративно-ужиткового мистецтва,емоційно-аксіологічне ставлення до народного мистецтва); когнітивно-асоціативний критерій(сформованість художньо-образних знань та уявлень, художньо-творча ерудиція, здатність дохудожнього асоціювання); творчо-діяльнісний критерій (художньо-творчі уміння, творчаактивність у різних видах декоративно-ужиткового мистецтва); уточнено педагогічні умовирозвитку художньо-творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами декоративноужиткового мистецтва, представлена динаміка розвитку художньо-творчих здібностей дітейстаршого дошкільного віку у процесі ознайомлення з творами декоративно-ужиткового мистецтва.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ СЕРЕДОВИЩНОГО ПІДХОДУ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСВІДУ
Authors: Присяжнюк Лариса , Колеснік Катерина , Карук Інна , Король Альона
Published: April 2023

. У статті актуалізовано проблему підготовки майбутніх педагогів до реалізації середовищногопідходу в дошкільній і початковій освіті на основі європейського досвіду. Авторами уточнено змістпонять «освітнє середовище», «середовищний підхід», визначено роль педагога у проєктуванніосвітнього середовища закладів дошкільної і початкової освіти. Здійснено аналіз сучасних підходів доформування освітнього середовища в закладах освіти та його структурування, представлених увітчизняній та зарубіжній педагогіці. Спроєктовано систему підготовки майбутніх вихователів і вчителівпочаткової школи до реалізації середовищного підходу: визначено цілі, зміст освітньої діяльності узакладі вищої освіти співвідносно до окресленого напряму, представлено доцільний дидактичнийінструментарій. Висвітлено результати проведеного дослідження щодо обізнаності здобувачів вищоїосвіти з теоретичними і практичними аспектами створення освітнього середовища в дитячому садку іпочатковій школі, сфокусовано увагу на проблемах підготовки майбутніх фахівців до означеноїдіяльності. Презентовано досвід Вінницького державного педагогічного університету імені МихайлаКоцюбинського щодо формування готовності майбутнього педагога до реалізації середовищного підходув закладах дошкільної і початкової освіти в контексті впровадження досвіду європейських країн наприкладі освітньої програми підготовки бакалаврів «Дошкільна освіта. Початкова освіта». Приділенаувага змістовим аспектам означеної підготовки, що реалізується через змістове наповнення освітніхкомпонентів (обов’язкових і вибіркових навчальних дисциплін). Автори звертають увагу на умови, щосприяють досягненню поставлених цілей та реалізації змісту. До них віднесено і належне матеріальнотехнічне забезпечення освітнього процесу. Представлено роботу Лабораторії дитячої гри та іграшки, атакож дитячого Центру «LOGOCLUB», спрямовану на підготовку майбутніх фахівців до реалізаціїсередовищного підходу в дошкільній і початковій освіті на основі європейського досвіду.
ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ТЕАТРАЛІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ SOFT SKILLS: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ КОНТЕКСТ
Authors: Демченко Олена , Казьмірчук Наталя , Жовнич Олеся , Стахова Інна
Published: April 2023

У статті обґрунтовано важливість упровадження європейського досвіду в підготовкумайбутніх педагогів в українських закладах вищої освіти. Розкрито особливості підготовкимайбутніх учителів до реалізації театралізованої діяльності в роботі з дітьми, закцентовано увагуна соціально-виховній цінності театру для розвитку загальних і спеціальних здібностей дітей.Виокремлено функції, які реалізує театралізована діяльність у процесі розвитку soft skills дітеймолодшого шкільного віку. У статті наголошено на різних формах і видах театралізованоїдіяльності та способах їхньої організації з дітьми (від створення театрального персонажа чиконкретного образу до його інтерпретації та показу на глядацькій сцені).Мета публікації полягає у презентації напрямів реалізації проєкту Erasmus+ Жан Моне модуль“EU experience of soft skills development of preschool and primary school age children by theateractivities in teacher training” (620252-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE), спрямованого навдосконалення підготовки майбутніх вчителів до розвитку soft skills дітей засобамитеатралізованої діяльності.У ході дослідження представлено результати діагностики вчителів початкової школи, щодовикористання театралізованої діяльності у власній педагогічній практиці, а також результатимоніторингу обізнаності майбутніх вчителів початкової школи з теоретико-методичними засадамивикористання театралізованої діяльності як засобу розвитку soft skills у дітей молодшогошкільного віку та їх рівня готовності до організації театралізованої діяльності з дітьми.Продемонстровано досвід викладачів українських педагогічних університетів з упровадженняєвропейських інноваційних технологій і практик на лекційних і практичних заняттях. У статтірозкрито зміст підготовки студентів до використання європейського досвіду організаціїтеатральної діяльності у вихованні дітей, запропоновано методичні рекомендації.
АЛГОРИТМИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДО ОРГАНІЗАЦІЇ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ РОБОТИ ЯК СКЛАДОВОЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Коргун Лариса , Хіля Анна
Published: April 2023

. В даному науковому огляді ми окреслюємо основні аспекти, що впливають напідготовку педагогів до роботи в умовах інклюзивного освітнього простору, що пов’язані зорганізацією інклюзивного навчання та корекційно-розвивальної роботи. Окремо звертаємо увагуна такі аспекти підготовки педагогів, які стосуються емоційного та соціального інтелекту,формування відповідного ставлення та світогляду, розвитку Soft Skills, критичного мислення,запуску «автоматичного творчого механізму».Для цього ми описуємо важливі, на нашу думку, структурні компоненти, що можуть лягти валгоритм програми підготовки майбутніх педагогів, що пов’язані з формуванням лідерськихякостей; вмінням використовувати напрацювання та створювати мультидисциплінарну командупсихолого-педагогічного супроводу; дослідженням дисциплін спеціальної освіти (дефектології,логопедії, тифлопедагогіки, сурдопедагогіки тощо); вивченням моделей супроводу дітей зособливими освітніми потребами; опрацюванням нестандартних форм усвідомлення тапереживання на прикладах, образах власного досвіду, що в результаті мають вплинути наставлення, поведінку та ефективність майбутнього спеціаліста в даній професії; формуваннямумінь, що дозволять педагогу стати ментором, фасилітатором, коучем освітнього процесу;спілкування під час вивчення окремих тем із практиками, що працюють з дітьми з особливимиосвітніми потребами в школі, установах, закладах та організаціях; вивченням через набуттяпрактичного досвіду спілкування впливу порушень фізіологічного та психологочного характеру,або ж тимчасових / постійних труднощів у сім’ї дитини через низку причин соціального,культурного, релігійного, економічного характеру на розвиток дитини; вивченням можливостейзастосування та інноваційної ролі ІКТ, елементів доповненої та віртуальної реальності уформування відкритого суспільства для дітей з особливими освітніми потребами.
ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ІНТЕРЕСУ ДО МАТЕМАТИЧНИХ ЗАДАЧ ТА ЇХ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ
Authors: Матяш Ольга , Коваль Оксана , Михайленко Любов
Published: April 2023

У цій статті ми пояснюємо необхідність формування інтересу учнів до математичноїзадачі та процесу її розв’язування й актуальність удосконалення методичної діяльності вчителівматематики у контексті підвищення їхньої уваги до красивих задач. Ми стверджуємо, що дієвимзасобом естетичного впливу математики на учнів є красиві задачі. Красиві задачі (задачі-перлинкиу контексті виконання завдань, що стоять перед вчителем, та супер-задачі у контексті сприйняттяучнями) – це можливість проявити себе як учням, так і вчителям математики. Особливістькрасивих задач полягає у завданні розвитку творчого та неординарного мислення учнів різноговіку. Ми акцентуємо увагу на понятті задачі-перлинки - особливі задачі з точки зору методичноїдіяльності вчителя, які дозволяють досягнути значного навчального або розвивального ефекту.Математично-методична компетентність учителя може проявитися, зокрема, у його здатностіперетворювати звичну задачу в задачу-перлинку, а можливо і в задачу, яка буде сприйнята учнямияк красива задача. Нами проаналізовані модельні програми «Математика. 5-6 класи» для закладівзагальної середньої освіти, які рекомендовані МОН України, з метою з’ясування можливихакцентів авторів цих програм на цінностях математичних задач та їх розв’язування у процесінавчання математики учнів 5-6 класів. З’ясовано, що низка авторів модельних програм зматематики для Нової української школи звертають особливу увагу на цінність доборуматематичних задач та їх розв’язування для учнів. Нами проаналізовано в інтернет середовищінаповнення методичних скарбничок п’ятидесяти українських учителів математики з 19територіальних областей України. На основі цього аналізу та власних спостережень, мистверджуємо про актуальність удосконалення методичної діяльності вчителів математики уконтексті підвищення їхньої уваги до красивих задач як ефективного засобу підвищення інтересуучнів до навчання математики. Процес методичної діяльності вчителя із відібраною задачею маєрозкривати комплекс її функцій, серед яких навчальні, розвивальні, діагностичні, прогнозуючі,тощо. Вдало відібрана задача, створює потрібні умови для формування не лише математичноїкомпетентності учнів, а й інших ключових компетентностей окреслених у завданнях Новоїукраїнської школи.
ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗАСОБАМИ РОЛЬОВИХ ІГОР
Authors: Матієнко Олена , Бучацька Світлана
Published: April 2023

Стаття присвячена проблемі формування іншомовної комунікативної компетентності устудентів немовних спеціальностей засобами рольових ігор. Формування зазначеноїкомпетентності студентів передбачає володіння мовленнєвими уміннями й навичками,необхідними для спілкування, сукупність знань про норми й правила ведення природноїкомунікації, вміння адекватно користуватися мовою в конкретних ситуаціях, здатність допрактичного використання знань про мову в процесі комунікації, застосовуючи при цьому яквербальні і невербальні міміка, жести, рухи) та інтонаційні засоби виразності. Значною мірою науспішне практичне оволодіння студентами іноземною мовою, впливає атмосфера колективногоспілкування, організованого на основі комунікативних ситуацій, які стимулюють студентів дотворчої, продуктивної праці, викликають прагнення до активних дій, спілкування і висловлюваннявласних думок англійською мовою. Означеним вимогам найкраще відповідає саме рольова гра,яку можна розглядати як творчий вид діяльності, що дозволяє створювати ситуації мовленнєвоївзаємодії, сприяє удосконаленню комунікативного досвіду студентів. У сучасних підручниках зметодики навчання іноземних мов, рольові ігри поділяються на соціально-побутові та ділові(професійно орієнтовані). Соціально-побутові ігри спрямовані на розвиток формування навичок іумінь іншомовного спілкування в соціально-побутовій сфері, а також на розвиток ініціативності,колективності й відповідальності як суспільно цінних якостей особистості і вдосконаленнязагальної культури поведінки. Ділові ігри використовуються при навчанні іншомовногопрофесійно орієнтованого спілкування студентів. У статті розглянуто забезпечення процесувикористання рольових ігор на заняттях з іноземної мови, і зроблено висновок про те, що вонимістять підсистему вправ для рольових ігор, які краще використовувати на завершальному етапіроботи над певною темою. Технологія використання рольових ігор має різнобічний характер,однак, будь-яка гра проводяться за певною моделлю і складається з наступних етапів: підготовкаучасників гри; вивчення ситуації, визначення інструкцій, рекомендацій та підготовка додатковихматеріалів; проведення гри; аналіз, обговорення та оцінка результатів.
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПРАВОЗНАВЦЯ
Authors: Пугач Віталіна
Published: April 2023

Пошук шляхів удосконалення освітнього процесу у вищій школі у швидкозміннихумовах сучасного суспільного розвитку є ключовим питанням для науковців різних галузей знань.З метою забезпечення ефективного функціонування економічної системи та державних інститутіву процесі професійної підготовки необхідно сформувати в майбутніх фахівців галузі «Право»вміння не лише використовувати свої компетенції для розв’язання професійних завдань, а йздатність передбачити розвиток і наслідки певної суспільної ситуації залежно від прийнятих чивідхилених нормативних актів та власних правових дій. У статті проаналізовано підходивітчизняних і закордонних учених до проблеми формування професійної компетентностімайбутнього фахівця в галузі права. Теоретичний аналіз наукових публікацій з проблемидослідження показав, що існує низка ґрунтовних теоретико-практичних напрацювань щодо зміступрофесійної компетентності. Однак, при цьому достатньо розробленими є власне її структурнікомпоненти в межах системного підходу, проте в кожному окремому випадку потрібне подальшедослідження їхнього змісту. Зважаючи на здійснений аналіз наукових досліджень з особливостейпрофесійної діяльності фахівців в галузі права та результати експертного опитування, в структуріїхньої професійної компетентності запропоновано виокремити когнітивно-діяльнісний,мотиваційний, рефлексивний, аксіологічний та інформаційний компоненти. Варто зауважити, щопрофесійна компетентність майбутніх правознавців має складну структуру з нелінійнимивзаємозв’язками між компонентами. Перспективи подальших досліджень убачаємо у визначеннікритеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх фахівців угалузі «Право», розробці процедури її діагностування, а також у вдосконаленні освітнього процесушляхом визначення оптимального співвідношення аудиторної та дистанційної складової в умовахзмішаної форми навчання в процесі розвитку професійної компетентності майбутніх правознавціві розробці відповідного навчально-методичного забезпечення.
ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ОНЛАЙН КУРСІВ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ РІВНЯ А0-А1
Authors: Прісовська Галина , Іванова Олена
Published: April 2023

Стаття присвячена опису стратегії, організації та практики впровадження змішаногонавчання (англ. «Blended Learnіng») у Науково-навчальному інституті підготовки іноземнихгромадян, що передбачає виконання закону України «Про забезпечення функціонуванняукраїнської мови як державної», в якому затверджується розробка Програми сприянняопануванню української мови, а також забезпечення навчальними ресурсами, вирішення питаньадміністрування, розроблення внутрішніх нормативних документів; ІКТ; методики, а також описуІнтернет-ресурсів, Інтернет-сервісів, різних освітніх онлайн-програм та додатків, щовикористовуються у дистанційно-змішаному навчальному процесі. У статті розглянуто педагогічніаспекти, пов'язані з організацією процесу аудиторного та дистанційного навчання у ННІПІГ тайого реалізацією у спільній діяльності викладачів та іноземних студентів початкового етапунавчання. Відображено роботу над розбудовою інтерактивного навчального курсу з навчанняукраїнській мові як іноземній елементарного рівня в умовах онлайн та змішаного навчання длянульового (елементарного) рівня. Підняті проблеми відсутності достатнього аргументованогонаукового обґрунтування нових форм навчання для успішного впровадження у практику освіти таописано цілі та завдання для вирішення даної проблеми, різноманітність освітніх ресурсів, якіможуть забезпечити середовище формування та прояви ключових мовних компетентностейіноземних студентів початкового етапу навчання за умови досконалого вивчення можливостейефективного використання нових форм навчання, підвищення інтерактивності навчальногопроцесу та можливості використання інтерактивних форм навчання, систем електронних освітніхресурсів нового покоління; розвиток методів та засобів колективної взаємодії викладачів зістудентами-іноземцями для дистанційної координації та управління освітньою діяльністю звикористанням мережевих технологій та інших питань, що розробляються у ННІПІГ НУ «Одеськаполітехніка» у межах міжкафедральної науково-дослідної теми «Забезпечення інтерактивності підчас змішаного навчання з мовної підготовки іноземних громадян».
ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ
Authors: Севастьянова Марина
Published: April 2023

Тривалий час паперовий підручник був основним засобом навчання, а вчитель -головним джерелом знань. Нині до взаємодії учителя та учня, як суб’єктів освітнього процесу,активно долучаються цифрові технології, саме вони дають можливість швидкого доступу дорізної інформації та знань, що постійно нагромаджується та оновлюється. З огляду на це,професійне становлення майбутнього вчителя початкових класів без володіння цифровоюкомпетентністю, що містить взаємодію з цифровими технологіями неможливе. В статті здійсненоаналіз нового підходу до підготовки майбутнього вчителя, якому доведеться працювати в умовахсуцільної цифровізації освіти та суспільства. Проаналізовано значення цифрової компетентностімайбутнього вчителя початкових класів, що є невід’ємною складовою фахової підготовки.Використовуючи методи узагальнення і систематизації визначено поняття «цифровоїкомпетентності» та зміст компетентнісного підходу. З’ясовано, що сучасний вчитель початковихкласів має досконало орієнтуватися в інформаційному просторі та цифрових технологіях,одержувати інформацію та керувати нею, розробляти електронні продукти (навчальні програми,електронні підручники, електронні методичні комплекси тощо); створювати електронні таблиці,діаграми, презентації, текстові документи; використовувати бази даних; освоювати нові вміння,що допоможуть ефективно працювати та бути конкурентоспроможним в освітньому просторі.Встановлено, що цифрова компетентність є головною в навчанні впродовж життя, а також однієюзі складових професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Здійсненовідбір цифрових технологій, що сприятимуть кращому засвоєнню дисциплін студентами закладіввищої освіти (ЗВО).
ISOLATION AND CHARACTERIZATION OF BIOSILICA AS BIONANOMATERIAL FROM THE WASTE OF FRUSTULES DIATOM Navicula sp. TAD
Authors: I. Telussa  , Rahayu  , Lilipaly E. R. M. A. P
Published: April 2023

Biosilica from frustul diatom Navicula sp. TAD was isolated under optimal conditions by washing with 20% HCl and baking at 600 °C. The treatments successfully removed 78.00 ± 0.514% of impurities from the biosilica during washing, and 93.072 ± 0.347% were further removed after baking. Biosilica Frustule Navicula sp. TAD resulting from HCl washing and burning at 600oC has a whiter silica color. Biosilica was identified by Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR) at wave numbers 1601, 1062, 962, 799, and 470 cm-1, which were associated with stretching, bending, and vibrational groups of Si-O-Si bonds. Scanning electron microscopy (SEM) observations show that the silica frustule nanoporous surface structure can be seen, and the results of Energy Dispersive X-Ray (EDX), silica from Navicula sp. TAD is composed of silicon and oxygen. This shows that silica was obtained from the diatom Navicula sp. TAD. X-ray diffraction (XRD) analysis shows that the morphology of SiO2 in biosilica is a typical amorphous silica
EVALUATION OF CROSS-LINKED CASSAVA STARCH MICROSPHERES FOR DRUG DELIVERY MATRICES APPLICATION
Authors: D.Sondari  , E. Hermiati  , Ermawar R. A , Pramasari D. A , Ningrum R. S , A. Muawanah  , Restu W. K , M. Septiyanti  , R. Suwarda
Published: April 2023

The preparation of cross-linked cassava starch microspheres (CCSM) using catalyst sodium chloride and cross-linker sodium trimetaphosphate as drug delivery matrices has been studied. The CCSM's functional groups, freeze-thaw stability, swelling power, solubility, and gelatinization capabilities have been evaluated. The morphological structure, drug loading, and particle size of the AA encapsulation were also investigated. The water solubility and swelling degree increased after the modification via cross-linking, and then the morphology exhibited bell-shaped granules and a smooth, rounded surface. The drug delivery was analyzed using three dissolution mediums: 0.1 M of HCl, buffered saline phosphate (PBS pH of 7.4), and NaCl solution (9%). The PBS solvent resulted in a much better performance in drug delivery. The loading capacity, encapsulation efficiency, and release rate after 150 min of the AA were 31.490.20%, 89.840.23%, and 81.580.10%, respectively.
BIO-BASED ELECTROACTIVE COMPOSITE BIOPOLYMER FILMS FROM CASSAVA STARCH / ANACARDIC ACID
Authors: Arrieta A.A , Ducuara J. A , Combatt E. M
Published: April 2023

The United Nations have established Responsible Consumption and Production as one Sustainable Development Goal. This goal demands strategies for the efficient utilization of natural resources, agro-industrial waste, and the development of eco-friendly materials. Thus, the objective of this work was to develop bio-based films synthesized with anacardic acid (AA) extracted from the Cashew Nut Shell Liquid (CNSL) and starch extracted from cassava. Biopolymer films were synthesized at different pH values with various concentrations of AA. The biopolymer films prepared at basic pH presented higher tensile strength and the addition of AA also contributed to increasing the tensile strength. Infrared spectroscopy allowed the establishment of possible hydrogen bond interaction between AA and the polymeric chain of cassava starch, which could contribute to its higher tensile strength. The degradation rate was not affected by the synthesis pH, but by the presence of AA. Cyclic voltammetry allowed evidence of the electroactivity of glucose and AA in the composite biopolymer films. The results allowed it to conclude that it was possible to obtain a composite biopolymer from thermochemical synthesis with AA and cassava starch. The presence of AA can improve tensile strength, decrease the rate of biodegradability, and improve the electroactivity of the films.
MOLECULAR STRUCTURE AND COMPUTATIONAL STUDIES OF 1,2–BIS(4-PYRIDYL)ETHANE: 2–NITROBENZENE–1,3,5–TRIOL: AN ORGANIC ADDUCT
Authors: C. Kohila  , Kumar G. Dinesh , G. Kavitha  , S. Jyothi
Published: April 2023

The molecular adduct crystals of 1,2–bis(4-pyridyl)ethane:2–nitrobenzene–1,3,5–triol were synthesized by slow evaporation solution growth method at ambient temperature. The structure of molecular adduct crystal was validated by a Single crystal X-ray diffraction study and it manifests that the adduct crystal belongs to the o triclinic system with space group P1. Computational studies were carried out to understand the nature of the crystals. The various hydrogen bonding interactions were confirmed by Hirshfeld surface analysis.
A FACILE SYNTHESIS OF BENZAZOLYLSULFONYL PYRIMIDINYL ACETAMIDE DERIVATIVES WITH IONIC LIQUID UNDER ULTRASONIC IRRADIATION
Authors: S. Jyothi  , Prasad P. Reddy , Reddy C. Nageswara , Kumar G. Anil , A. Padmaja
Published: April 2023

2-amino-4,6-diarylpyrimidine (1mmol) (1) and methyl 2-(benzoxazoylsulfonyl) acetate were irradiated in an ultrasonic bath at a low frequency of 35 kHz at room temperature to synthesize a variety of benzazolysulfonyl primidinyl acetamide derivatives. As a result of the antibacterial activity examined, the substances were highly potent towards Gram-positive bacteria (S. aureus and B. subtilis) compared to Gram-negative bacteria (S. aureus & B. subtilis and P. aeruginosa & K. pneumoniae), respectively. Compounds with electron-withdrawing groups 15c, 15e, 16c, and 16e showed superior antibacterial and antifungal activity against B. subtilis and A. niger compared to conventional medications, chloramphenicol, and ketoconazole, with MICs of 6.25 µg/ml that were comparable to those of the conventional medications.
GREEN SYNTHESIS OF COPPER OXIDE NANOPARTICLES USING COFFEE, Piper Nigrum, AND Coriandrum Sativum AND ITS APPLICATION IN PHOTOCATALYTIC DEGRADATION OF METHYLENE BLUE DYE
Authors: P. Mandrekar Pratiksha , D’Souza Andrew
Published: April 2023

This study focuses on the green synthesis of nanoparticles and its utilization in the development of nanotechnology for promoting environmental sustainability. Copper Oxide nanoparticles are synthesized using plant extracts of Coffee, Piper Nigrum, and Coriandrum Sativum containing bio-components acting as reducing agents to reduce 1M Copper Sulphate (CuSO₄.5H₂O) solution., for further formation of Copper Oxide nanoparticles. Instrumental techniques were adopted to characterize the synthesized Copper Oxide nanoparticles, Viz. UV-visible spectroscopy, Fourier-transform infrared (FTIR) spectroscopy, and scanning electron microscopy (SEM). These biosynthesized Copper Oxide nanoparticles were employed as catalysts for the photocatalytic degradation of Methylene blue dye, resulting in a very effective and feasible photocatalyst.
PHYTOCHEMICAL INVESTIGATION AND EVALUATION OF ANTIOXIDANT, AND ANTI-INFLAMMATORY ACTIVITY OF AERIAL PARTS OF Lindernia antipoda
Authors: Sahare A.Y. , Chavhan B.K. , Dhoke P. S. , Agrawal T.R.
Published: April 2023

Plant species always remain a backbone for the discovery of active biomolecules required for public health. The existing scrutiny is outlined to dissect the chemical nature and explore the antioxidant and anti-inflammatory strength of methanol extract of aerial parts of Lindernia antipoda by in vitro methods. The basic phytochemical evaluation of the extract reflected the existence of essential nitrogenous and phenolic bio-compounds. UV-visible and FTIR (Fourier Transform-Infrared Spectroscopy) spectral analysis supported the chemical nature of reflected compounds. The antioxidant capability was noticed through nitric oxide scavenging assay and ABTS [2,2’-azinobis-(3- ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid)] radical cation scavenging assay while anti-inflammatory competence was examined through the stabilization approach of human erythrocytes membrane against heat-induced membrane lysis. The methanol extract showed nitric oxide scavenging and ABTS radical cation scavenging by IC50 values of 398.38 μg/mL and 513.30 μg/mL respectively while anti-inflammatory activity was observed with the IC50 value of 573.01 μg/mL. The outcomes of each activity of methanol extract are presumably linked to the essential bioactive chemical substances in the extract
EFFICIENT REMOVAL OF MAGENTA DYE FROM WATER BY BOTH NATURAL AND CHEMICAL COAGULANTS
Authors: Sivalingam Sivamani , Gopal Vijayaraghavan , Adichakkravarthy Vimalkumar
Published: April 2023

Reactive magenta dye (RMD) has been removed from the aqueous solution by different coagulants such as natural coagulants Moringaoleifera (MO), Strychnos potatotrum (SP), and Alum chemical coagulants (AC) respectively. All these three coagulants were studied with various parameters to optimize the maximum removal %, like coagulant dosage from 10 ml to 60 ml, RMD concentration range of 100 mg/L to 500 mg/L, contact time between 10 min to 60 min, and pH kept neutral. The maximum percentage removal was achieved by SP coagulant at 60 min contact time, 100 mg/L dye concentration, and 60 ml coagulant dosage whereas MO and Alum achieved the maximum of 93% and 85% respectively. The results showed that MO seeds, SP seeds, and AC coagulants performed well in the removal of suspended solids and dye color. Furthermore, this research validated the preparation of low-cost eco-friendly coagulants and effective jar test methods for treating reactive dyes which are present in real textile water.
OPTIMATION OF SORBITOL, GLYCERINE, AND XANTHAN GUM COMBINATION IN MUCOLITIC SYRUP OF Hibiscus rosa-sinensis LEAVES EXTRACT USING MIXTURE DESIGN (D-OPTIMAL)
Authors: Tendri Adjeng Andi Nafisah , Murrukmihadi Mimiek , Hertiani Triana , Nugroho Akhmad Kharis
Published: April 2023

Ethanolic extract of Hibiscus rosa-sinensis L leaves has in vitro mucolytic activity which at 0.75% has in vitro mucolytic activity equivalent to 0.1% acetylcysteine. However, the extract has a bitter taste and low acceptability. Therefore, Hibiscus leaf extract is formulated in the form of syrup by optimizing the excipient. In this research, the optimized excipients were sorbitol, glycerin, and xanthan gum since those excipients have roles to improve the acceptability of syrup by using the Mixture Design (D-Optimal) method. The properties of physical syrup that were evaluated included acidity (pH), viscosity, ease of pouring, and taste. The difference between the optimum formula prediction from software and the physical characteristics syrup experimental results were continued using a onesample of t-test with a confidence level of 95%. The mucolytic effectiveness of optimal syrup was tested and compared to the positive control (0.1% acetylcysteine syrup). The D-Optimal Mixture Design had a desirability value of 0.84, with the optimal percentage of excipients being 34.57% of sorbitol solution, 15.53% of glycerin, and xanthan gum with 0.10%. The results pH, viscosity, ease of pouring, and taste of optimum syrup showed no significant difference (sig > 0.05) between the experimental results and the predictions Design Expert® software version 7.1.5. It is confirmed the validation of the software used for the experiment. The optimum syrup of ethanolic extract of Hibiscus rosa-sinensis L. leaves has mucolytic activity equivalent to acetylcysteine syrup at 0.1%.
MECHANICAL TEST AND THERMAL STABILITY ON THERMOPLASTIC SAGO (Metroxylon sagu Rottb.) COMBINATION OF POLYETHYLENE AND POLYPROPYLENE
Authors: S. Munte  , M. Banjarnahor  , D.A. Tanjung  , R.S. Budi
Published: April 2023

Polyethylene is a polymer that has good elasticity properties, while polypropylene is a polymer with a high tensile strength value. Thus, the combination of these two polymers is expected to increase the value of tensile strength and elasticity. A biocomposite consisting of a mixture of Polyethylene-Polypropylene and thermoplastic sago starch (TPSS) was successfully prepared using the mixing method in an internal mixer. TPSS is made by reacting starch and glycerol with a composition of 65:35 wt.%. Compatibility was made by reacting Polyethylene-Polypropylene: Maleic anhydrate: Benzoyl peroxide with a composition of 88:9:3 wt. %. The match concentration used was 10wt.% based on the TPSS weight. The concentration of the Polyethylene-Polypropylene mixture starts from 0.10,15,20,25,30 and 100wt.%. The characterizations carried out are mechanical properties analysis are tensile strength, elongation at break and elasticity, FTIR analysis, and thermal properties are TGA and DTA. According to the test results, the addition of a mixture of polyethylene and polypropylene can increase the tensile strength from 1.7292MPa (without a mixture of polyethylene and polypropylene) to 4.8334MPa and the elongation at break also increases from 0.23% to 1.72% at a concentration of 30wt.%. Meanwhile, Young’s Modulus decreased from 740 to 281MPa at a concentration of 30 wt. %
COMBINED In-silico AND In-vitro APPROACHES TO EVALUATE THE INHIBITORY THE POTENTIAL OF BIFLAVONOIDS FROM ARAUCARIA PLANTS AGAINST α-GLUCOSIDASE AS TARGET PROTEIN
Authors: P. Sugita  , S.D.P. Handayani  , D.D. Agusta  , L. Ambarsari  , H. Dianhar  , Rahayu D.U.C.
Published: April 2023

Biflavonoids are dimers of flavonoids created by a covalent connection of C-C or C-O-C between two flavonoids and have been found to have a variety of pharmacological effects, including the ability to treat diabetes mellitus (DM). In the current investigation, the inhibitory effect of biflavonoids extracted from Araucaria hunsteinii K. Schum towards the target protein α-glucosidase was assessed using a combination of in-vitro experiments and in-silico molecular docking approach. The biflavonoids' inhibition properties were contrasted with those of acarbose, a widely used pharmaceutical for treating type 2 DM. AutoDock Vina was employed to analyze the conformational sites and docking parameters, such as binding affinity and inhibition constant. In-silico studies showed that biflavonoids effectively interacted with the active site of the α-glucosidase enzyme, which is in charge of cleaving not only bonding of the α1,4 but also the α-1,6 glycosidic on the exterior of amylose or amylopectin residues to obtain simple sugars. The docking experiments revealed that biflavonoids had tighter binding forces than acarbose against α-glucosidase. The selected biflavonoids, 7-O-methylcupressuflavone; 7,7"-di-O-methylagathisflavone, 4′,4′′′-di-O-methylamentoflavone and 4''',7-di-O-methylcupresuflavone showed an IC50 of 78.32±0.52; 388.39±0.68; 389.76±1.55 and 537.98±2,35 µM, respectively. These biflavonoids had a low binding affinity and more hydrogen bond interactions with the target enzyme, which had several important amino acid residues. The effectiveness of these compounds in inhibiting the enzyme may be explained by some of their hydrophobic interactions. Therefore, the study comes to the conclusion that biflavonoids are prospective antidiabetic agents and should be taken into consideration when developing candidates for new antidiabetic medicines.
In-situ HYDROTHERMAL METHOD FOR GRAPHENE OXIDE/HYDROXYAPATITE SYNTHESIS FROM SCALLOP SHELLS
Authors: Islami D. M. , Wulandari  , N. Jamarun  , Syukri  , V. Sisca
Published: April 2023

The graphene oxide/hydroxyapatite composite was synthesized using an in situ hydrothermal method. In this process, scallop shells (Amusium pleuronectes) were used as a source of calcium ions in fabricating the composite. Meanwhile, graphene oxide was exfoliated and oxidized from graphite powder. X-ray diffraction confirms that hydroxyapatite in the composite has a hexagonal structure. Also, the inclusion of graphene into the system did not alter the crystal structure. However, it affected the size of the apatite crystal deposited in the graphene surfaces layer, which was revealed by scanning electron microscopy analysis. The infrared spectra confirm some shiftings of the phosphate bands absorption, indicating electronic interaction between graphene and apatite matrix. Furthermore, from the Electron dispersive X-ray analysis obtained ratio of calcium/phosphate was found to be 1.84.
In-vitro ANTI-INFLAMMATORY AND ANTIOXIDANT ACTIVITY OF NOVEL 1-SUBSTITUTED-3-SUBSTITUTED PROPANE-1,3-DIONES (β-DIKETONES) DERIVED FROM VANILLIN
Authors: S. Bodkhe Pravin , K. Pagariya Sushil , P.Chaudhari Prafulla
Published: April 2023

In synthetic chemistry,propane-1,3-diones or β-diketones act as significant intermediates for the synthesis of core heterocycles due to their specific chemoselectivity properties as well as provide convenient building blocks to biologically active substituents. In the present work, a new series of β-diketones namely 1-(5’-Formyl-2’-hydroxy3’-methoxyphenyl)-3-(substitutedphenyl) propane-1,3-diones 4(a-e) have been synthesized from versatile 4- hydroxy-3-methoxybenzaldehyde viz. vanillin and studied their invitro anti-inflammatory and antioxidant potential by performing inhibition of protein denaturation assay and reducing power assay method respectively. All the newly synthesized compounds exhibit notable and satisfactory anti-inflammatory potential as well as potent antioxidant activity due to the presence of vanillin moiety in their molecular structure
ISOLATION AND BIOLOGICAL ACTIVITY OF THE GORGONIAN EXTRACT FROM MALUKU
Authors: Sohilait M.R. , D. Malle  , Fretes C.E. de
Published: April 2023

Isolation and biological activity of gorgonians from the Maluku Sea have been carried out. Isolation using n-hexane: ethanol (1:1) solvent resulted in 3 crude extracts from all parts (HEL), axial (HEA), and skin (HEK) of gorgonians. Analyzed crude extracts using LC-MS/MS and tested biological activity with an evaluation of the antioxidant and antibacterial activity. The compounds obtained from the gorgonian extract were derived from sesquiterpenes, phenol lipids, terpenoids, aldehydes, and steroid groups. An antioxidant test assessed DPPH radical-scavenging activity with results between 31,688 - 40,916 %. In addition, the antibacterial activity was tested by disc diffusion against two human pathogenic bacteria Escherichia coli IFO 3301, Salmonella typhimurium IFO 12529, Bacillus subtilis IFO 13719, and Staphylococcus aureus IFO 13276. All extracts showed positive results in most of the tests.
N-BENZYLIDENE - 4 -NITROANILINE SCHIFF BASE COMPOUND CORROSION INHIBITION MILD STEEL IN ACIDIC MEDIA
Authors: Murugan K. Senthil , T. Mohanapriya
Published: April 2023

Schiff base N ̶ benzylidene 4-nitroaniline (NB4NA) synthesized and examine corrosion inhibition belongings mild steel (MS) within acidic solutions 0.5 H2SO4 and 1M HCl. The weight loss method confirms inhibition capacity prolonged with enhancing the concentration of synthesized Schiff base NB4NA. Electrochemical studies reveal that NB4NA acts as an anodic and cathodic sortof inhibitor impedance studies exposed rising Schiff base attention with inhibition efficiency of about 70-75%. Furthermore, thermodynamic parameters confirm the positive attraction behavior of MS with inhibitor due to both physical adsorption and Chemisorptions observed. The scanning electron microscopic studies show that synthesized NB4NA has strong interaction with MS and elevates inhibition efficiency. The electron distribution HOMO and LUMO established quantum chemical parameters.
Reproduction of cultural identities among amalgamated Malay and Javanese families: Enculturation, negotiation, and hybrid identities
Authors: Syafrini Delmira , Permata Bunga Dinda , Amelia Lia , Febriani Eka Asih , Saputri Fadilla
Published: April 2023

This article discusses how the reproduction of cultural identity in amalgamated families among Malay and Javanese in Tanjung Uma Village, Lubuk Baja District, Batam, Indonesia. The Malay and Javanese are ethnic groups that have different cultural characteristics, so various forms of negotiation are needed in the formation of cultural identity among family members. This is qualitative research with case study method, using observation and in-depth interviews with 15 informants. We use theory of location of culture by Homi K Bhabha and Stuart Hall's cultural identity to explain that cultural identity is not something rigid and standard but can be produced and reproduced. The research show that in amalgamated families of Malay and Javanese, there is a negotiation of cultural identity, making an impact on the formation of a hybrid identity in which the various elements of the two cultures adapt to each other. Hybrid identity is a form of cultural identity reproduction, the result of negotiations between the innate cultures of the two parents, as well as the dominant culture prevailing in the location where the family internalizes itself. This cultural negotiation is also the reason for the survival of Malay and Javanese amalgamated families, in the midst of high divorce rates among other ethnic amalgamation marriage in Tanjung Uma.
Investigating Students’ Problems In Writing Recount Text To The Eight Grade Students
Authors: Sulaiman Sulaiman
Published: April 2023

Abstract. This study aimed to describes students’ writing recount problem. This research used descriptive method and was conducted at SMP Negeri 20 Pontianak. It revealed the most serious problem in writing recount text was in the area of grammar. It found when the students wrote recount text which applied past tense with regular or irregular verb. The second problem came from the vocabulary aspect. It happened when the students demonstrated to state the main idea and include choosing the word that supporting in writing recount text. The third problems found in the area of organization aspects. It happened when the students composed the text paragraph coherently. The last problems found in the part of mechanics. It came when the students wrote down the recount text paragraph in the zone of spelling and punctuation
Improving Students’ Writing To The Eighth Grade Students By Using Clustering Technique
Authors: Sulaiman Sulaiman
Published: April 2023

Abstract. This study aimed to optimize the students writing by implementating the clustering technique that technique help students to generate ideas. The method used the classroom action research as an appropriate method for this research. The subject in this research was done at SMP Negeri 02 Suhaid, Kapuas Hulu. This is a Junior High School which is located on Lintas Mensusai Street No.1 Mensusai, Kapuas Hulu Regency. The researcher conducted the research for 24 students’ of VIII class. In qualitative data finding based on the observation checklist and field note, the students very enthusiastic during teaching learning process and their showed positive attitude to the activities that were conducted by the researcher in clustering technique. Besides, there were some students who active and often asked the questions when they found some difficulties in writing. Moreover, in quantitative data finding had conclusion was that clustering technique could be used to improve the students’ writing skill. The students’ writing ability increased.
Upaya Peningkatan Pengetahuan Tentang Tuli Akibat Bising dan Kesehatan Keselamatan Kerja kepada Nelayan di Negeri Latuhalat, Maluku
Authors: Asmin Elpira , Roni Syamsah , Tahitu Ritha , Pelupessy Thesia , Titaley Christiana R , Zuneldi Taufik
Published: April 2023

Kondisi Provinsi Maluku yang secara geografis berupa laut-pulau, menjadikan transportasi laut menjadi sangat penting dalam menunjang kelangsungan hidup masyarakat di sana.6 misalnya sebagai seorang nelayan, speed boat (body) menjadi salah satu transportasi yang menggunakan mesin berat dan juga sebagai transportasi mode laut, yang pada umumnya berukuran kecil sehingga jarak antara mesin dan pengemudi bahkan sebagian penumpang sangat dekat dengan mesin. Kebisingan merupakan salah satu faktor lingkungan fisik yang dapat mempengaruhi kesehatan pekerja.3 Salah satunya yakni nelayan, yang merupakan pekerjaan yang sering terpapar dengan bising mesin yang dihasilkan oleh mesin penggeraknya sehingga dalam kurun waktu akan terjadi gangguan pendengaran pada pengemudi tersebut. Hal ini menjadi perhatian penulis untuk mengadakan penyuluhan terkait gangguan pendengaran akibat bising pada nelayan di desa latuhalat. Metode kegiatan program pengabdian masyarakat berupa edukasi penyuluhan kesehatan indera dilakukan sosialisasi di Negeri Latuhalat. Peserta yang mengikuti edukasi penyuluhan kesehatan indera adalah masyarakat di Negeri Latuhalat yang mayoritasnya berprofesi sebagai nelayan. Didapatkan 34 orang yang mengikuti penyuluhan tuli akibat bising, dimana 2 orang bekerja sebagai jibu-jibu, 17 orang bekerja sebagai nelayan bobo dan 15 orang bekerja sebagai nelayan bodi. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah masyarakat dapat memahami dan mengerti tentang apa itu tuli akibat bising, tanda dan gejala serta bagaimana cara pencegahan dan penanganannya.