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A Religião e o Comportamento Criminoso
Authors: Scapellato Pereira Rodrigues Daniel , Petzold Fonseca Thaniggia
Published: November 2022

O presente ensaio tem como propósito trazer uma abordagem sucinta acerca do poder de influência que a religião exerce sobre o comportamento humano, interferindo na construção da cultura social e da moral, tendo como foco o comportamento criminoso. O objetivo do artigo é, através da apresentação de entendimentos e dados sociológicos, tentar compreender o papel da religião na conduta criminosa ou não da sociedade.
O RECONHECIMENTO DO POVO QUILOMBOLA DE CACHOEIRA PORTEIRA
Authors: Leão Marcus Vinicius
Published: November 2022

O povo quilombola vem sofrendo graves ataques e perseguiçõesdas mais diversas formas, promovidospelo Governo Brasileiro que prioriza interesses particulares, vindo a massacrar os povos e populaçõestradicionais, entre eles os afro-descedentes.A Comunidade Quilombola de Cachoeira Porteira no Estado do Pará é uma destascomunidades que sofre com a falta de interesse do governo, pois a comunidade seencontra em um impasse legislativo grave que merece atenção do poder públicopara a regularização das terras quilombolas.
Editorial Vol. 3. n.2 2015
Authors: Terra Kenner Roger Cazotto
Published: November 2022

editorial edição vol. 3, n. 2
NIETZSCHE E A HEURÍSTICA DA CRIAÇÃO: MECANISMOS DE ESTRUTURAÇÃO DE SIGNIFICAÇÃO/SENTIDO DO AUTOR AO LEITOR
Authors: Martins Márcia de Souza
Published: November 2022

RESUMO: Objetiva-se com este artigo colocar em realce o conceito de compaixão que se apresenta de modo eminente em alguns aforismos de Nietzsche, a fim de examinarmos os deslocamentos/mecanismos de estruturação de significação/sentido utilizados pelo autor em seus aforismos hiperbólicos. Deste modo, ao averiguarmos estes movimentos os compreenderemos como um modo muito próprio e particular de ser-existir Nietzsche no mundo e para o mundo. Assim, seus textos/aforismos/ensaios/narrativas serão considerados como a materialidade dos seus processos/modos de subjetivação e a subjetividade será entendida aqui como os processos que acontecem internamente no sujeito e diz respeito à criação de modo de existência e de estilo de vida.
ENSINO FUNDAMENTAL I - CURRÍCULOS PENSADOSPRATICADOS: UM DESAFIO NO COTIDIANO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO
Authors: Louvem Josiane Cássia
Published: November 2022

RESUMO O objetivo deste artigo buscou contribuir para ampliação e problematização do debate das relações de rigor das prescrições curriculares e o modo como se processa na prática docente no ensino-aprendizagem em sala de aula. Tem como principal argumento favorável à perspectiva do cotidiano como ponto de partida e de chegada da construção do conhecimento. Além de ser também o meio de superar as falas e escritas retóricas do mundo acadêmico, herdeiras da ciência moderna, que se propõem neutras e racionais, desconsiderando os sujeitos que vivem e praticam no cotidiano escolar, com uma política de desvalorização das práticas cotidianas dos professores que passa por imposição de manuais que buscam direcionar o seu trabalho. Por fim, ressalta que o cotidiano escolar demonstra as forças de movimentos existentes nas escolas de ensino fundamental para superar as dicotomias herdadas pela educação do discurso hegemônico da ciência moderna. Pode se concluir, a partir da revisão teórica, que o currículo não pode ser visto como um espaço neutro, sendo preciso repensar a as práticas desenvolvidas em sala de aula haja vista que cada ano e série a escola recebe novos sujeitos que  chegam com novas demandas e expectativas, é preciso nos inventar a cada dia discutindo a complexidade inserida no cotidiano da educação.Palavras-chave: Currículo. Didática. Práticas Emancipatórias. Cotidiano Escolar.
RELIGIÕES E HÁBITOS ALIMENTARES: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA
Authors: Ferrari Evandro Sérgio
Published: November 2022

Longe de discutir a fé dos homens ou interpretar os Escritos Divinos, este artigo científico tem como objetivo analisar a influência da religião na formação de hábitos alimentares. Como a fé numa mesma religião pode mudar, além dos hábitos alimentares, o comportamento social de uma comunidade? Depois de um breve estudo da história da Gastronomia e sua influência no comportamento de grupos sociais, será analisada a relação entre Gastronomia e religião, que desde a Idade Antiga, ou Antiguidade, acompanha a evolução do Homem modificando e direcionando o seu modo de vida e os seus hábitos alimentares. Tem como abordagem também alguns costumes e o modo de vida de duas sociedades, sob a ótica de hábitos alimentares dentro das religiões: o Judaísmo e o Catolicismo. Seu modo de vida, comportamento e a criação de valores morais.
Expediente - Unitas, Vol 5, n. 1, 2017
Authors: Terra Kenner Roger Cazotto
Published: November 2022

Expediente
Expediente - Unitas (Número Especial), Vol 5, n. 2, 2017
Authors: Terra Kenner Roger Cazotto
Published: November 2022

Expediente
A CULTURA E RELIGIOSIDADE DO CONGO CAPIXABA
Authors: Costa Douglas Pinheiro
Published: November 2022

Este ensaio tem por objetivo compreender a cultura do Congo Capixaba e as relações existentes entre a religiosidade presente na manifestação popular do estado do Espírito Santo. Esta pesquisa bibliográfica levanta informações a respeito da história desta manifestação, suas raízes culturais indígenas e afro-brasileiras, características peculiares como os instrumentos e vestimentas, as funções e papéis dos participantes, personagens folclóricos e as principais festividades da região metropolitana que transitam entre o sagrado e o profano. PALAVRAS-CHAVES: Cultura, Congo capixaba, Religiosidade.
A religião enquanto instrumento de libertação do homem como sujeito social: um estudo a partir da perspectiva de Rubem Alves.
Authors: Avellar Joseane Zacché , Souza Darlon de Oliveira , Ribeiro Keylla Cristina Coura
Published: November 2022

ResumoO presente artigo tem como proposição explorar os argumentos empregados por Rubem Alves[1] a respeito dos seus questionamentos sobre o tema Religião a partir da concepção institucionalizada de uma crença e como esta pode oprimir o homem enquanto sujeito social. Absorto em seus pensamentos, Alves prenuncia uma nova concepção de religião que parte do princípio de que este mesmo homem social se revela como sujeito imbuído de esperanças e expectativas para se libertar da situação de opressão a que é submetido em uma sociedade de classes injusta e desigual.[1] Rubem Alves (1933-2014) foi pastor presbiteriano brasileiro, teólogo, psicanalista, educador, escritor. Publicou várias obras na área de Teologia, de Educação, bem como livros infantis. Disponível em http://www.institutorubemalves.org.br/. Acesso em 03/08/2016.
O RETRATO DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO BRASIL E OS MEIOS DE COMBATÊ-LA
Authors: Dos Santos Marvila Simões Anélia dos Santos Marvila , Pereira Salaroli Tatiane Pereira
Published: November 2022

A intolerância religiosa é algo pertinente e têm ganhado grandes proporções na sociedade brasileira. Por isso este trabalho pretende apresentar de forma sucinta a importância do Ensino Religioso para a educação pública, como um dos mecanismos no combate a intolerância religiosa no Brasil. Como componente curricular, significa que tal disciplina objetiva trabalhar a história das religiões e seus conceitos de modo a conhecer, compreender e respeitar a diversidade religiosa. O trabalho divide-se em três partes; primeiramente serão apresentados alguns fatores que contribuem para a discriminação religiosa, levando em conta a falta de conhecimento do indivíduo, em seguida um breve relato do que promulga a lei diante do problema, e por fim a contribuição da educação atrelada à disciplina Ensino Religioso frente à diversidade e intolerância religiosa. Palavras-chave: Intolerância Religiosa, Lei Constitucional, Educação, Ensino Religioso.
Ensino Religioso: leis e lacunas no sistema educacional brasileiro
Authors: Carlos Juliana Gouveia , Damasceno Márcia Clébia Araújo
Published: November 2022

O Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras tem sido pauta de várias discussões ao longo do processo histórico. Leis foram criadas e, posteriormente tiveram seus textos modificados para melhor atender aos objetivos dispostos pela disciplina. No entanto, vê-se que na legislação para o Ensino Religioso, como disciplina presente no currículo escolar, existem lacunas que comprometem a efetivação do ensino, tornando ineficiente a concepção de práticas ulteriores, como: a formação docente não especificada pelo Parecer nº 97/98 do Conselho Nacional de Educação, ficando a critério de cada Estado e Município; a sua relevância para/no contexto educacional como elemento formador do/a cidadão/ã, mas fora redigida como disciplina facultativa e a sua contribuição para o entendimento do princípio de alteridade, em uma sociedade plural e um tanto quanto intolerante.
O Ensino Religioso como campo do saber Interdisciplinar
Authors: Soares Lana Pereira
Published: November 2022

O Ensino Religioso Escolar apresenta-se como um amplo campo de discussão em que é possível identificar a necessidade contínua de estudo para gerar a compreensão dos pressupostos necessários para a práxis pedagógica que permeia esse campo disciplinar. Apesar de ser uma disciplina prevista nos currículos escolares e na legislação brasileira, torna-se necessário o entendimento desse campo do saber, a fim de identificar diferentes propostas para se trabalhar a disciplina, e este artigo objetiva elucidar esse campo do conhecimento de forma interdisciplinar, levando em consideração o conhecimento advindo das diversas ciências e do conjunto de disciplinas que também são trabalhados no ensino fundamental.
A CRÍTICA NIETZSCHEANA À ORDENAÇÃO RELIGIOSA DO MUNDO
Authors: Dos Santos Silveira Glauco , Vital da Silva Marcos Felipe , Da Silva Lidiane
Published: November 2022

Nietzsche, em sua filosofia, dedicou especial interesse e críticas às religiões em geral, em particular ao Cristianismo, vista por ele como o triunfo de uma moral considerada inferior à “moral” ou “ordenamento” passível de ser construído mediante a aceitação da “vontade de potência”. Filólogo de formação, a filosofia da linguagem é parte constituinte e basal de sua obra, através da qual toda sua visão do mundo (e, por conseguinte a visão do mundo da humanidade, seguindo o princípio nietzscheano) pode ser construída. Este artigo apresenta de forma geral a crítica de Nietzsche ao discurso e à ordenação religiosa do mundo, principalmente a cristã.
GÊNESIS 6.1-5: UM ESTUDO COMPARATIVO
Authors: Dos Santos Silveira Glauco , Vital da Silva Marcos Felipe , Sicupira Chaves Tamires
Published: November 2022

O trecho do livro de Gênesis, capítulo 6, dos versículos de 1 a 5, introduz a figura dos “nephilins”, em algumas traduções colocados como “gigantes”, figuras que passaram ao imaginário popular e ao caráter de mitos bíblicos. Este artigo busca contrastar as diferentes traduções e interpretações dadas ao referido texto, de modo a demonstrar como, em diferentes interpretações, o conceito de gigantes sob viés mítico, no qual a concepção de “filhos de Deus” como “anjos” que teriam coabitado com as mulheres, dando origem aos nephilim, pode ser também entendido, por outro lado, como “humanos que fazem a vontade de Deus”, e as “filhas dos homens”, como as mulheres que descendiam de humanos que não aceitavam a vontade de Javé.
LEITURA COMUNITÁRIA DA BÍBLIA: UMA PROPOSTA DE LEITURA BÍBLICA PARA AS COMUNIDADES CRISTÃS NA CONTEMPORANEIDADE
Authors: Satjyambula Satya Piedade
Published: November 2022

O presente artigo pretende discutir a leitura comunitária da Bíblia como proposta de inserção do cristianismo no mundo contemporâneo. Parte do pressuposto de que o cristianismo é comunitário logo emsua gênese. Talvez, devido ao fato deo mesmo ter surgido num ambiente onde a vivência comunitária era muito forte, no contexto da Palestina. A sociedade atual, também chamada de Pós-moderna, tem caraterísticas muito distintas daquelas verificadasno berço do cristianismo. Nesse sentido, o que o caracteriza é seu viver comunitário, embora esteja inserido numa sociedade que exacerba os direitos individuais em detrimento dos coletivos, sendo o relativismo e o desengajamento tambémmarcas fortes dessa sociedade. Como o cristianismo é uma religião que lida com a interpretação de textos e está inserida nesta sociedade individualista, pode adotar uma postura hermenêutica também individualista, buscando nas Escrituras “elementos” que justifiquem a satisfação dos desejos individuais dos fiéis, esquecendo-se desta forma, de preservar a vivência emcomunidade, que é sua premissa.  Portanto, à luz desses pressupostos, a proposta da leitura comunitária aqui é apresentada como um dos elementos que contribuem para uma forma saudável de vida cristã, que é, antes de tudo, comunitária. Nesse sentido, o artigo investigará as características do mundo contemporâneo, o conceito de comunidade, bem como as principais características da Leitura Popular da Bíblia. Palavras-chave: Pós-modernidade, Contemporaneidade, Comunidade, Leitura Comunitária da Bíblia.
QUANTAS PARÁBOLAS ? UMA ANÁLISE DA PERÍCOPE DE LUCAS 15
Authors: Machado Jurandi Santos , Da Silveira Cláudio Mota
Published: November 2022

A finalidade deste trabalho é analisar o capítulo 15 do evangelho de Lucas a fim de elucidar quantas parábolas estão registradas nessa perícope. Pensamos que para descobrir o conteúdo do texto é fundamental que seja aplicado a este o método combinando a análise literária com a análise histórico-sociológica e, dessa forma, aplicarmos elementos do conceito em estudo de alguns aspectos importantes desta parábola. Normalmente esse tão conhecido capítulo da Bíblia é quebrado em pedaços por pregadores e escritores, que tratam dele como possuidor de uma, duas ou três parábolas: a da Ovelha Perdida (1-7), a da Dracma Perdida (8-10) e a do Filho Perdido (11-32). Percorrendo o contexto cultural será analisado de forma mais detalhada os resquícios das provas a fim de mostrar em quantas partes se divide o capítulo 15 de Lucas, sendo averiguada também a análise textual com ênfase nos conectivos frasais. Na realidade, porém, o capítulo todo é somente uma parábola com três figuras. Não há interrupções nos versículos, de modo que uma ilustração flui para dentro da outra.
LEGISLAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: CURRÍCULO EM VILA VELHA
Authors: FERREIRA GILSON MIRANDA
Published: November 2022

O trabalho a seguir trata de uma análise da legislação e do Currículo Escolar de Ensino Religioso no município de Vila Velha. Por meio desta pesquisa intenciona-se propor que a disciplina “Ensino Religioso” pode ser um dos elementos principais na estruturação de uma educação voltada para valores e princípios éticos. A justificativa do estudo está no fato de demonstrar que o componente curricular de Ensino Religioso pode ser usado como possibilidade de redução da violência no ambiente escolar por meio do diálogo inter-religioso e do acatamento da diversidade sendo utilizados com em aulas com alunos à partir de seis anos de idade. No município de Vila Velha, a proposta curricular para Ensino Religioso fundamenta-se em princípios, tais como: valores éticos, sociais, políticos e religiosos, visando integrar os nossos alunos em seu contexto social, proporcionando uma participação efetiva por meio de temas transversais que abordem assuntos concernentes ao cotidiano dos alunos, levando-os a questionar, discutir e opinar sobre temas atuais na sociedade aos estudantes desenvolverem um pensamento crítico. Pretende-se com o estudo mostrar que O currículo escolar de ensino religioso, no município de Vila Velha, em sua proposta pedagógica preconiza desde 2008, o respeito pela diversidade religiosa, cultural e social uma vez que se concebe o educando como um ser singular que se constitui de suas experiências e saberes acumulados a partir dos seus ambientes de convivência.Palavras chave: Ensino Religioso. Currículo. Vila Velha.
GANHOS PSICOLÓGICOS DO INDIVÍDUO EM DECORRÊNCIA DA RELIGIÃO
Authors: Trindade Janaína Mota , Guerra Hudson Holanda , Ferraz Raggi Bruna Pereira do Vale , Guerra Kellen Margareth Pamplona
Published: November 2022

Em um cenário mais abrangente entende-se que os relacionamentos tendem a ser influenciados pelos valores decorrentes da religiosidade que se apresentam na cultura de maneira ampla. Como exemplo pode ser destacada a tradição cristã, ao estimular os relacionamentos familiares como ponto principal da organização social. Em um contexto mais específico, é possível a percepção de que dogmas são capazes de propiciar influência junto à socialização, promoção de vínculos e atuações baseadas em normas, crenças e valores inerentes ao conjunto de indivíduos em questão. O trabalho teve como objetivo analisar quais os ganhos psicológicos vivenciados pelos indivíduos em decorrência da religião. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica, tendo sido realizadas pesquisas em livros de variados teóricos relacionados ao assunto, juntamente com pesquisas em sítios da internet, trabalhos acadêmicos, artigos e revistas.  Dentre o material consultado foram selecionados os que proporcionaram as respostas mais adequadas e completas para o assunto abordado. Foi possível constatar que a influência da religião no contexto social e nos relacionamentos interpessoais atua de forma menos direta, ao passo que os dogmas religiosos mais específicos tendem a influenciar a maneira com a qual seus adeptos promovem seus relacionamentos de maneira direta.
DEPRESSÃO E RELIGIOSIDADE: UMA BUSCA PELO EQUILÍBRIO FARMACÊUTICO E ESPIRITUAL
Authors: Ahnert Bárbara  Ahnert Ahnert , Dias Alessandro Moreira
Published: November 2022

Resumo: O presente artigo tem o objetivo de analisar a influência dareligiosidade sobre a doença depressão, uma vez ser essa uma doença de cunho psíquico e a religiosidade constituir-se importante fator de interferência na vida dos seres humanos. Para tanto serão apresentados conceitos de religião e religiosidade, além  do conceito de depressão. A seguir será analisado como a religiosidade pode afetar na aceitação e tratamento  da doença  e como os medicamentos farmacológicos  atuam na doença, sendo essa uma das formas de tratamento. A metodologia adotada no artigo será uma revisão de literatura na qual o presente trabalho se apropria dos estudos de Campos, Murakami, Deus e Gomes.Palavras-chave: Religiosidade; Depressão; Farmácia.
RELIGIOSIDADE E FATORES SOCIODEMOGRÁFICOS DE ADOLESCENTES
Authors: NASCIMENTO ALEXANDRE , ANDRADE ALEXANDRO , REIS COIMBRA DANILO , BROGNI SENA ANDRESSA
Published: November 2022

O presente estudo avaliou as relações entre religiosidade e fatores sociodemográfico de adolescentes. A amostra foi composta por 667 adolescentes escolares, sendo coletados em escola publica e privada da cidade de Florianópolis-SC. Os instrumentos utilizados foram: Questionário de Caracterização e Escala de Religiosidade de Durel Duke. O estudo demostrou que houve relações entre religiosidade e fatores sociodemográficos de adolescentes. Adolescentes do sexo feminino apresentaram maior Religiosidade não organizacional do que os adolescentes do sexo masculino (OR=1,46; IC95%=1,03-2,07) e adolescentes de renda média apresentam maior Religiosidade Intrínseca (OR=1,80; IC95%=1,90-2,70) e Religiosidade Organizacional (OR=1,90; IC95%=1,26-2,86) do que adolescentes com baixa renda.
Habacuque ontem e hoje: a missão de profetizar na efervescência do real
Authors: Brizotti Alan Aparecido Campos
Published: November 2022

O presente artigo lança um olhar sobre a atividade profética na missão de Deus para a igreja no mundo, à luz do profeta Habacuque. O profeta é visto pela ótica da relação com Deus e com a história, vivendo sua vocação na efervescência do real, em seus dilemas e conflitos com o poder e as tramas que se desenvolvem ao constatar o alcance do caos, da violência e da banalização do mal. A figura do profeta emerge como alguém profundamente envolvido com Deus e sua missão, contribuindo para a proclamação e a experiência do sagrado que propõe a esperança e a resistência em seguir lutando pela causa de Deus.
Idolatria da produtividade: uma crítica luterana
Authors: Viração Francisca Jaquelini De Souza , Lago Davi Pereira
Published: November 2022

O presente artigo tem por objetivo apresentar o conceito de produtividade no atual estágio do sistema capitalista, e como ao longo das décadas a produtividade se tornou o “mais alto ideal” a ser alcançado pelo sistema capitalista, sendo comparada até mesmo a um “ídolo”. Pretendemos demonstrar como o arcabouço teológico luterano oferece subsídios para uma renovada crítica da produtividade enquanto princípio norteador da sociedade. Para isso, o trabalho percorre três momentos: (i) primeiro, o exame de como a noção moderna de produtividade assumiu crescente protagonismo nas diretrizes políticas e econômicas das nações; (ii) segundo, a indicação de três mazelas sociais decorrentes da ênfase exagerada na produtividade econômica; (iii) terceiro, a apresentação de subsídios críticos à ideia de produtividade como um fim em si mesmo a partir da tradição teológica luterana.
Contextos do Ensino Religioso que potencializam o racismo religioso
Authors: Tessarole Cristina de Lacerda
Published: November 2022

Diferentes cenários e contextos caracterizam os desafios para o Ensino Religioso na escola, o que ocasiona o racismo religioso. Situações diversas de intolerância e despreparo dos docentes contribuem para que existam entraves no ER no contexto escolar. Frente a este cenário, é necessário discutir e apontar alguns destes contextos que permitem gerar subsídios para o enfrentamento dos mais diversos casos de racismo religioso. Neste sentido, este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica explorativa que buscou sumariar os principais eventos e contextos que potencializam o racismo religioso e quais as soluções ou alternativas necessárias para o enfrentamento. Por mais que existem pesquisas e trabalhos relacionados a área é importante sempre colocar em pauta e promover diálogos e reflexões a cerca do assunto. Portanto, percebemos que é necessário inserir a temática dentro de um cenário permanente, contínuo e holístico permitindo o enfrentamento do racismo religioso, baseado em uma educação livre, participativa, democrática e tolerante, potencializando a motivação e participação do aluno, independente de religioso.
Expediente - Unitas, Vol 9, n. 2, 2021
Authors: Terra Kenner Roger Cazotto
Published: November 2022

EXPEDIENTE
ПРОБЛЕМА ЕМОЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ: АКТУАЛІЗАЦІЯ ПОГЛЯДІВ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Authors: Стельмашук Жанна , Ваколюк Аліна
Published: November 2022

У статті актуалізовано погляди  Василя Олександровича Сухомлинського (1918-1970) на проблему емоційного розвитку особистості.

Зазначено, що емоційний розвиток особистості проявляється в зростанні здатності організму до саморегуляції емоційних станів, в накопиченні словесних і невербальних виразів емоцій, в збагаченні емоційного досвіду дитини, в появі нових емоцій (перш за все, соціальних і інтелектуальних), в умінні розрізняти і більш тонко диференціювати емоційні стани і партнера в спілкуванні. З’ясовано, що у педагогічній спадщині учений неодноразово звертався до проблеми емоційного розвитку особистості.  Здійснений аналіз дав змогу стверджувати, що В. Сухомлинський  емоційний розвиток дитини називав важливим завданням кожного вчителя, оскільки він є запорукою повноцінного розвитку особистості. Встановлено, що педагог зазначав про емоційну відкритість, щирість та емоційну сприйнятливість дітей шкільного віку.

Зосереджено увагу на тому, що Василь Олександрович Сухомлинський задля емоційного розвитку дітей молодшого шкільного віку радив створювати необхідний емоційний фон, емоційне багатство колективного життя та духовне спілкування вихователя і вихованців. Доведено, що запорукою успішного емоційного розвитку особистості педагог вважав  високу емоційну культуру вчителя.
ПЕДАГОГІЧНА СИТУАЦІЯ ЯК ДИДАКТИЧНА ОДИНИЦЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
Authors: Павлова Наталія
Published: November 2022

Педагогічну ситуацію досліджено як дидактичну одиницю професійної діяльності вчителя і як складову освітнього процесу професійної підготовки студентів, які здобувають кваліфікацію «вчитель інформатики». Педагогічні ситуації є сукупністю умов і обставин, наслідком діяльності суб’єктів освітнього процесу і потребують від того, хто навчає обґрунтованого вирішення, враховуючи індивідуальні характеристики здобувачів освіти, зміст навчання й інші дидактичні чинники. Доведено необхідність професійної підготовки майбутніх учителів інформатики із використанням різних за класифікацією педагогічних ситуацій під час вивчення дисциплін психолого–педагогічного і методичного циклу. Педагогічні ситуації вивчено через призму методу ситуаційного навчання. Акцентуючи увагу на позитивних чинниках навчання з використанням педагогічних ситуацій, виділено утруднення, які виникають при цьому. Відзначено, що опрацювання ситуацій сприяє: усвідомленню практичної значимості теоретичних знань; поглибленню інтересу до вивчення дисциплін професійного циклу; поєднанню знань з педагогіки, інформатики та методики її навчання; розвитку професійного мислення; набуттю початкового педагогічного досвіду. Узагальнюючи результати дослідження відображено з використанням Swot-аналізу.
INNOVATIVE PEDAGOGICAL ASPECTS OF USE OF AUTHENTICITY OF MATERIALS IN TEACHING ENGLISH
Authors: Mykhalchuk Nataliia , Івашкевич Ернест
Published: November 2022

In this article there were studied pedagogical and psychological principles of using authentic materials, which are a fairly new direction for pedagogical science and practice. We showed, that as a rule teachers were used to pay attention to textbook materials. However, in modern educational activities, teachers-methodists tend to use authentic materials to a much greater extent than to use educational texts. This, in turn, will greatly contribute to a more productive mastering of educational materials by schoolchildren. On the other hand, the authenticity of the content material allows pupils to delve into the essence of the theoretical and practical issues having been studied, and this will have a rather positive effect on the overall effectiveness of training, on better mastering of educational content in general.

In our empirical research we proposed for pupils of secondary school such proverbs and sayings, which they had to study. Before giving the pupils such a task to study these proverbs and sayings, we combined the last ones into some main paradigmatic groups, such as: “Skills. Personal characteristics”; “Personal experience. Skills”; “Help”; “Laziness. Negligence”; “Teaching. Tutorials”. We studied phonetic and stylistic aspects of proverbs and sayings with the component of “human activity”. In turn, after studying them we modelated some exercises for pupils, to underline in their structure the paradigm of authenticity. So, in this article it was firstly when for pupils there were proposed our author’s authentic tasks and exercises. We proved, that pedagogical and psychological content of these lexical units in a large degree was reached by rhyme of proverbs and sayings, such as:  rhyme of proverbs and sayings; full male rhyme; accurate or identical male rhyme; full female rhyme; alliteration of proverbs and sayings; repetition of two sounds in the structure of proverbs and sayings; a combination of alliteration with rhymes in the structure of proverbs and sayings; assonance in the structure of proverbs and sayings.
ІГРОТЕРАПІЯ В СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІЙ РОБОТІ ЯК МЕТОД МОДЕЛЮВАННЯ ВЗАЄМОДІЇ З СОЦІАЛЬНИМ ОТОЧЕННЯМ
Authors: Нечипорук Любов
Published: November 2022

У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми застосування методу ігротерапії в соціально-педагогічній роботі як методу моделювання взаємодії з довкіллям та соціальним оточенням. Обгрунтовано важливість методу ігротерапії в соціально-педагогічній роботі з школярами в умовах нинішньої складної соціально-економічної ситуації в країні, повномасштабних воєнних дій, стресових ситуацій в умовах пандемії тощо.

Розкрито зміст поняття «ігрова терапія» як методу корекції емоційних та поведінкових розладів у дітей шляхом залучення їх до різноманітних ігрових ситуацій. На основі досліджень вчених визначено основні категорії дітей, які потребують корекційно-терапевтичної допомоги соціального педагога. Визначено, що реалії сучасного суспільного життя в Україні є причиною розширення переліку груп таких дітей: діти із сімей біженців із зони бойових дій; діти, чиї батьки перебувають в лавах ЗСУ чи отримали поранення або загинули; діти, які тривалий час перебували у вимушеній ізоляції через пандемію тощо. Вирізнено основні показання для залучення школярів до процесу ігротерапії: порушення росту «Я», що відображається в порушеннях поведінки і дисгармонійності «Я-концепції», низький рівень самоприйняття, висока соціальна тривожність і ворожість по відношенню до навколишнього світу тощо.

Схарактеризовано мету застосування методу ігротерапії у роботі з такими дітьми: розширення форм самовираження дитини, підвищення рівня її соціальної компетентності у взаємодії з однолітками та дорослими.· Виокремлено та схарактеризовано основні функції ігрової терапії: діагностичну, корекційну, терапевтичну та навчальну.

 Обгрунтовано, що результатом застосування методу ігротерапії в соціально-педагогічній роботі є більш високий рівень соціальних знань і вмінь школярів, вміння справлятися зі складними почуттями й ситуаціями.
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Петренко Сергій , Павелків Ольга
Published: November 2022

У статті обґрунтовано специфіку вивчення дисциплін математичного циклу в закладі вищої освіти (ЗВО). Схарактеризовано особливості вивчення дисциплін математичного циклу в ЗВО в умовах змішаного навчання. Обґрунтовано переваги змішаного навчання перед дистанційним навчанням. Доведено ефективність поєднання онлайн- і офлайн-форматів навчання математичних дисциплін, що дає змогу задовольнити освітні потреби здобувачів освіти, такі як необхідність індивідуалізації навчання, наявність постійного контакту з викладачем, можливість збільшення часу, що виділяється на засвоєння матеріалу й виконання завдань.

Змішане навчання дисциплін математичного циклу розглядається як самостійна, відкрита, розгалужена система, яка у взаємодії з інформаційно-освітнім середовищем забезпечує обов’язкове досягнення як нормативних, так і індивідуалізованих цілей.

З позицій викладання дисциплін математичного циклу схарактеризовано моделі змішаного навчання, як-то: ротаційна модель (ротація за станціями, ротація за лабораторіями, модель «перевернутого» класу, індивідуальна ротація), гнучка модель, модель самостійного змішування, модель збагаченого віртуального навчання.

Обґрунтовано використання різних онлайн-сервісів під час вивчення дисциплін математичного циклу в ЗВО, як-то: платформи Moodle, Google Meet, Zoom; виокремлено їх переваги й недоліки.

Проаналізовано можливість використання під час змішаного навчання дисциплін математичного циклу низки актуальних онлайн ресурсів, як-то: математичної програми GeoGebra, платформи GIOS (Global Innovative Online School), сервісу «Мій клас», курсу сайту студії онлайн-освіти EdEra «Математика. Просто», сервісу LearningApps.org, математичного калькулятору Desmos, шаблонів Pattern-shapes й ін.

Доведено, що для ефективного засвоєння знань з предметів математичного циклу необхідність поєднання онлайн і офлайн-форматів навчання є найбільш доцільним для успішного оволодіння здобувачами відповідними компетентностями й програмними результатами навчання.
ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ПРОЦЕСІ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Поліщук Наталія
Published: November 2022

У статті здійснено аналіз стану формування здоров’язбережувальної компетентності студентської молоді, визначено особливості волонтерської діяльності в означеному напрямі.

Формування здоров’язбережувальної компетентності студентської молоді розглядається як цілеспрямований процес розвитку інтегральної якості особистості, яка проявляється у загальній здатності та готовності до здоров’язбережувальної діяльності студентської молоді як окремої соціально-демографічної групи суспільства, що вирізняється за сукупністю вікових та психофізіологічних особливостей, від рівня здоров’я якої залежить не лише якість їхнього власного життя, а й якість майбутньої професійної діяльності.

З метою з’ясування стану формування здоров’язбережувальної компетентності студентської молоді у процесі волонтерської діяльності автором проаналізовано приклади аудиторної та позааудиторної роботи в окремих закладах вищої освіти України.
ФОРМУВАННЯ У ШКОЛЯРІВ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ТВАРИН В УМОВАХ ВІЙНИ
Authors: Журба Катерина
Published: November 2022

У статті проаналізовано проблему формування у школярів ціннісного ставлення до тварин в умовах війни, визначено поняття «ціннісне ставлення до тварин» як результат розвитку людства, коли відпадає потреба у мисливстві заради виживання і зростає потреба у контакті з природним середовищем. З логіки проведеного дослідження ціннісне ставлення до тварин є не лише моральною, а й соціальною потребою, що дозволяє особистості відчути себе відповідальною за результати власної діяльності, цінувати різні прояви життя, унікальність тваринного світу. Розкрито поняття «екологічна компетентність» як результат виховання, що полягає у здатності застосовувати етичні й екологічні знання та досвід у різних життєвих ситуаціях, керуючись моральними цінностями та гуманними мотивами у взаємодії з тваринами на основі усвідомлення особистої відповідальності за її наслідки та причетності до їхньої долі. Схарактеризовано аксіологічний і компетентнісний наукові підходи до формування у школярів ціннісного ставлення до тварин. Значна увага приділяється проєктній діяльності школярів екологічного спрямування, яка здійснюється поетапно. Розкрито основні етапи проєктної діяльності (підготовчий, установчий, організаційний, експериментальний, узагальнюючий, підсумковий). Представлено різні види проєктів для школярів (інформаційні, філософські, творчі, ігрові, практико-орієнтовані).

Практичне значення статті полягає у тому, що її матеріали можуть використовуватися в організації освітнього і виховного процесу закладів позашкільної освіти, закладів загальної середньої освіти, підготовки педагогів і педагогічної практики здобувачів вищої освіти.
СИСТЕМНО-ЦІЛІСНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ В УМОВАХ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕДЖУ
Authors: Найда Руслана
Published: November 2022

У статті визначено та обґрунтовано особливості впровадження системно-цілісного підходу як інтеграції та синтезу різних сторін методичної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Представлено авторське бачення ключових понять окресленої теми (системно-цілісний підхід у методичній підготовці майбутніх вихователів). Конкретизовано ключові поняття досліджуваної теми «система», «системний підхід», «системно-цілісний підхід». Актуалізовано увагу на таких структурних складниках системи методичної підготовки майбутніх вихователів ЗДО в педагогічних коледжах: цільовий, змістовно-організаційний, праксеологічний, результативний. Наголошено, що в процесі вивчення фахових методик необхідною умовою закріплення теоретичного матеріалу є практична діяльність студентів. Установлено, що сутність методичної підготовки майбутніх вихователів ЗДО в педагогічному коледжі базується на реалізації системно-цілісного підходу через формування у здобувачів освіти творчих, креативних здібностей; розробку методичних інновацій; розвиток стійкої мотивації майбутніх вихователів до опанування професійних знань, умінь, навичок; спрямування їх до безперервної самоосвітньої діяльності. З’ясовано, що в наукових педагогічних працях учених недостатньо приділено уваги розгляду проблемі впровадження системно-цілісного підходу в умовах фахової передвищої освіти, що передбачає в подальшому проєктування структурно-функціональної моделі використання ідей системно-цілісного підходу для викладання фахових методик в педагогічному коледжі.
USO PRÉ-OPERATÓRIO DE CORTICOSTEROIDES NA EXODONTIA DE TERCEIROS MOLARES RETIDOS: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
Authors: Kelly Marinho de Sousa Hélia , Alexandre Casimiro de Oliveira Marcos , José Targino Ribeiro Pedro , Alves de Andrade Mikaías , Elvira de Almeida Neriane , Gigianne Texeira e Silva Frank
Published: November 2022

OBJETIVO: Avaliar a eficácia dos corticosteroides em cirurgias de terceiros molares retidos como terapia auxiliar ao cirurgião dentista na elaboração de um plano de tratamento ao paciente. METODOLOGIA: Refere-se a uma revisão integrativa da literatura, que visou responder a seguinte pergunta: Existem vantagens no uso dos anti-inflamatórios esteroidais no pré-operatório de exodontia de terceiros molares retidos? O presente estudo aconteceu no período correspondente entre agosto de 2021 e junho de 2022. Foram utilizados estudos das bases de dados on-line, PubMed (National Library of Medicine), SciELO (Scientific Electronic Library Online) e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). A amostra foi selecionada a partir dos seguintes critérios de inclusão: Visando coletar os artigos mais atualizados da literatura, optou-se por utilizar o recorte temporal dos últimos 10 anos das bases de dados cientificas. RESULTADOS: Com base no que a literatura descreve, os corticosteroides se destacam como uma boa opção de tratamento na medida que ao inativar a enzima fosfolipase A2 reduz a disponibilidade do ácido araquidônico reduzindo a dor, edema e trismo da resposta inflamatória no pós operatório. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que o uso de corticosteroides no pré-operatório de exodontia de terceiros molares retidos é promissor na redução da resposta inflamatória permitindo uma rápida recuperação e retorno precoce do paciente às suas atividades diárias A dexametasona é o corticosteroide que mais apresenta benefícios na redução dos sinais e sintomas inflamatórios no pós-operatório de exodontia de terceiros molares retidos.

PALAVRAS CHAVE: Analgesia, corticosteroides, edema, terceiros molares, trismo.
THE MECHANISM OF CORRUPTION CRIMES IN THE FIELD OF HEALTHCARE AND ITS SIGNIFICANCE FOR THE FORMULATION OF RECOMMENDATIONS FOR THE INVESTIGATION OF THESE CRIMES
Authors: Shirmanov E.V.
Published: November 2022

Legal relations in the field of healthcare are among the most significant for the state and society. One of the means of their protection is the inevitability of bringing to criminal responsibility for persons guilty of criminal encroachments on these legal relations, which is ensured by effective identification, disclosure and investigation. Corruption crimes are one of the types of crimes in the field of healthcare that pose the greatest danger to the state, since their commission is often discredited. The identification, disclosure and investigation of these crimes are the most difficult due to a number of features of the mechanism of their commission. For this reason, the basis for recommendations for the identification, disclosure and investigation of crimes of this type should be knowledge about the mechanism of commission of these crimes. Studies of the features of this mechanism were the subject of the proposed article. In the course of this study, a whole set of methods was used, which ensured the scientific validity of the results obtained. In particular, the following methods were used: dialectical, induction and deduction, modeling, situational and system-activity. Thanks to the use of these methods, it was possible to identify those features of the mechanism of committing corruption crimes in the field of healthcare, the knowledge of which is able to formulate recommendations for the detection, disclosure and investigation of these crimes, allowing to optimize the establishment of the circumstances of the crime committed and the guilt of the persons involved in it. Knowledge of the mechanism of committing these crimes is able to ensure effective practice of their detection, disclosure and investigation.
POSSIBILITIES OF STATE SUPPORT FOR THE DIVERSIFICATION OF DEFENSE ENTERPRISES
Authors: Validov I.R. , Kuznetsov A.L.
Published: November 2022

The purpose of the article is to determine possible directions of state support for the diversification of defense industry enterprises. The paper is based on the study of modern researches and considers the current state of diversification of enterprises performing the government defense order. Also the paper studies the evaluation of possible directions of defense industry enterprises development concerning the production of civil products. As a result, the authors propose the need for government support to achieve the targeted level of civilian production by defense-industrial complex enterprises through government regulation of pricing for the products supplied under the state defense order. The paper offers the consideration of current profit as a source of financing the costs associated with the expansion or start-up of civilian products due to the assumed long-term nature of diversification programs. Additionally, the profit from the performance of government contracts for the supply of products under defense order is considered as a tool that takes into account the current state of order portfolios of defense enterprises and, therefore, assumes the proportional distribution of support measures taking into account the results achieved so far. The conclusions can be used in the study of the areas of state support for the diversification of defense industry enterprises, as well as in the consideration of pricing for products supplied under the state defense order.
DEMOECONOMICS: SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS AND IMPLEMENTATION OF NATIONAL PROJECTS IN THE RUSSIAN FEDERATION AND THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
Authors: Zhanbayev R.A. , Maksimov D.G. , Tansykbayeva G.O.
Published: November 2022

In the process of implementing the Sustainable Development Goals (SDGs), each country uses its own established mechanisms that contribute to the implementation of the Goals at the national level. The article presents an overview of research on the theoretical and practical aspects of sustainable development in the Russian Federation and the Republic of Kazakhstan. Special attention is paid to the SDGs adopted by the United Nations in 2015. The relationship of the SDGs with the National Projects adopted in the Russian Federation and valid until 2024 and the strategic projects of the Republic of Kazakhstan presented in the "Strategy 2030", which were first announced in 1997 in the Presidential address, is shown. It is determined that in the Russian Federation and the Republic of Kazakhstan there is an annual collection and analysis of data in the field of sustainable development according to the methods developed by the United Nations. It is noted that the main reason for the decline in the main indicators of sustainable development in 2020, including the growth rate of labor productivity, is the outbreak of the COVID-2019 pandemic. The interrelation of the Sustainable Development Goals with the introduced indicator "demoeconomics" is shown, which, along with such parameters as "demoethics", "demography" and "democracy", is a criterion for the harmonious socio-economic development of society.
Trion confinement in monolayer MoSe2 by carbon nanotube local gating
Authors: Hotta Takato , Nakajima Haruna , Chiashi Shohei , Inoue Taiki , Maruyama Shigeo , Watanabe Kenji , Taniguchi Takashi , Kitaura Ryo
Published: November 2022

We have successfully confined trions into a one-dimensional restricted space of a MoSe2 device with carbon nanotube (CNT) gate electrodes. The dry transfer process, including deterministic dry transfer of aligned CNTs, has led to an hBN-encapsulated MoSe2 device with CNT back gate electrodes. In contrast to a location without CNT gate electrodes, applying voltage via CNT gate electrodes significantly alters PL spectra at a location with CNT gate electrodes. PL imaging has revealed that image contrast from trions is linear along the CNT electrode underneath, consistent with 1D confinement of trions in response to the CNT local gating. The confinement width obtained from the PL image is 5.5 × 102 nm, consistent with nanoscale 1D confined trions with the diffraction limit broadening. This work has demonstrated electrical control of excitonic states at the nanoscale, leading to novel optoelectronic properties and exciton devices in the future.
Post-vaccination Seroprevalence Studies on the Cattle Vaccinated Against Tropical Theileriosis in Polatlı Region.
Authors: YARALI Cevdet
Published: November 2022

This study was carried out to determine the effect of the Tropical theileriosis live schizont vaccine with the application in the field on cattle in Girmeç, Güreş, and Hıdırşeyh villages of Ankara province Polatlı district. For this purpose, the cattle in the villages were divided into 2 age groups under 1 year of age and over 1 year of age. From these, 280 cattle over 1 year of age and 35 cattle under 1 year of age were vaccinated. As the control groups, 37 cattle over 1 year of age and 70 cattle under 1 year of age were not vaccinated. After vaccination, blood was drawn from the vein jugularis of randomly selected cattle by regularly visiting the villages every month and their sera were taken for IFAT, and smears were prepared from blood samples collected from the ear tips of these animals. Seropositivity was 46.0% in the vaccinated under 1 year of age group and 29.1% in the control group. The differences between these two groups’ seropositivity were statistically insignificant (p=0.164). In the cattle over one year of age, seropositivity was 55.6 % in the vaccinated and 15.4% in the control group. The differences between these groups were found to be statistically significant (p=0.001). The rate of proplasm carrier cattle in the groups under 1 year of age is 13.5% in the vaccinated and 13.6% in the control group. The differences between these groups were not statistically significant (p=0.689). In the groups over 1 year of age, these rates are 24.7% in vaccinated cattle and 10.3% in the control group. The differences between these groups were also statistically insignificant (p=0.062). No serious complications were observed in any of the vaccinated groups. Clinical theileriosis was observed only in 3 (1 cow and 2 calves) of the vaccinated cattle. While 2 of the infected animals recovered without any treatment, 1 calf died. As a result, it was concluded that the region was stable for Tropical theileriosis thus, the cattle and newborn calves that would be introduced to this region should be vaccinated.
KINERJA PENYULUH PERTANIAN DALAM MENDUKUNG PERTANIAN RAMAH LINGKUNGAN DI DESA BONTOMANAI KECAMATAN BANGKALA KABUPATEN JENEPOTO
Authors: Irmawati Irmawati , Saleh Syafiuddin , Akbar Akbar
Published: November 2022

This study aims to determine the performance of extension workers in supporting environmentally friendly agriculture in Bontomanai Village, Bangkala District, Jeneponto Regency. This research was conducted in June- August 2022. The sampling technique was chosen at random simple random sampling, namely a sample taken of 10% or as many as 20 farmers. The data analysis used in this study was a likert scale analysis. The results showed that the performance of agricultural extension workers in supporting environmentally friendly agriculture was: a) the preparation of the main activities of environmentally friendly agricultural extension workers 83.67% with excellent descriptions, b) Compiling periodic meeting schedules in environmentally friendly agriculture 71.33% with good descriptions, c) Develop the establishment of natural agricultural institutions at the farmer level 76% with good descriptions and d) Facilitate the development of farmer information media related to environmentally friendly agriculture to disseminate agricultural extension information 80.33% with excellent descriptions so that the average used in measuring the performance of agricultural extension workers in supporting environmentally friendly agriculture in Bontomanai Village, Bangkala District, Jeneponto Regency is 77.83 with good descriptions.