bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
دراسة مقارنة لتأثير التدريب الفتري والتدريب المستمر على إنجاز سباحة 100متر حرة
Authors: مالك حميد الشوك علي
Published: February 2021

لقد أجرى البحث للتعرف على تأثير التدريب الفتري والتدريب المستمر على إنجاز سباحة 100 متر حرة من خلال تطبيق منهج تدريبي لمدة 8 أسابيع بواقع ثلاث وحدات تدريبية أسبوعيا، على عينة من سباحي المنتخب الوطني العراقي للموسم 2004/2005 والبالغ عددهم 8 سباحين، وقد قسموا على مجموعتين كل مجموعة 4 سباحين، إذ تم إجراء التكافؤ بينهما في مستوى الانجاز فضلا عن إجراء التجانس أيضا، وكان المنهج يهدف إلى تطوير الانجاز من خلال استخدام ذلك المنهج التدريبي ذي الأربعة والعشرون وحدة تدريبية على وفق التدريب الفتري والأخر على وفق التدريب المستمر، إذ تم إجراء الاختبارات القبلية وفي نهاية تطبيق المنهاج تم إجراء الاختبارات البعدية. ولقد استنتج الباحث ظهور فروق معنوية في نتائج الانجاز للمجموعتين في الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية، بسبب تأثير استخدم تلك الطريقتين مما احدث تطورا في انجاز عينة البحث، وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارات البعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية، أي هنالك تأثير إيجابي من جراء استخدام التدريب الفتري على نتائج إنجازات عينة البحث.
تأثير التدريب الذهني المضاف للتعلم المهاري في تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة الملاكمة
Authors: جلال كمال
Published: February 2021

لباب الأول: "التعريف بالبحث": أشتمل هذا الباب على المقدمة وأهمية البحث حيث تناول هذا البحث أهمية ودور التدريب الذهني في إعطاء النتائج الإيجابية للعمليتين التعليمية والتدريبية ورفع المستوى الفني في أداء المهارات لجميع الألعاب الرياضية ، والإشارة إلى الأهمية من البحث حيث إن التدريب الذهني لا يقتصر استخدامه في المنافسات بل أنه يستخدم في مجال الحركة بشكل عام وانه مهم جداً في مرحلة اكتساب المهارات لذلك كان له الأهمية العالية جداً والمؤثرة في عمليتي التعليم والتدريب. أما مشكلة البحث فقد تطرق الباحث من خلالها إلى إهمال هذا النوع من التدريب من قبل معلمينا ومدربينا عند وضعهم لمناهجهم التعليمية أو التدريبية بسبب قلة المعلومات المتوفرة لديهم عن أساسيات هذا التدريب والعوامل المطلوب توافرها للعمل به لإنجاح العمليتين التعليمية والتدريبية لذلك كان التردد والخوف من احتمالية التأثيرات السلبية له على المنهج المعد أصلاً هو السبب في الابتعاد عن هذا النوع المهم من التدريب وبالتالي عدم توافر ركن مهم من أركان العمل للوصول للأهداف من المناهج. وهدف البحث إلى التعرف على تأثير التدريب الذهني في تعلم بعض المهارات الأساسية في لعبة الملاكمة بالإضافة إلى المقارنة بين تأثير التدريب الذهني المضاف للمنهاج التدريبي وتأثير المنهاج التدريبي في تعلم المهارات الأساسية بالملاكمة. وافترض وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التدريبية في أداء بعض المهارات الأساسية بالملاكمة ووجود فروق ذات دلالة معنوية أيضاً في الاختبار البعدي بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في أداء بعض المهارات الأساسية بالملاكمة. الباب الثاني: "الدراسات النظرية والمشابهة": تطرق الباحث في هذا الباب إلى موضوع التدريب الذهني وأنواعه وأهدافه ومراحله ومتطلباته والخطوات التي يجب الالتزام بها عند العمل عليه وتوأمته بالتعليم أو التدريب البدني كطريقة مثلى للوصول للأهداف المنشودة بأقصر الطرق وأقل التكاليف وذكر الباحث دراستين مشابهتين لعمله. الباب الثالث "منهج البحث وإجراءاته الميدانية": تضمن هذا الباب المنهج الذي استخدمه الباحث في البحث وهو المنهج التجريبي ، ووصف لعينة البحث ، وتضمنت إجراءات البحث إعداد منهج للتعلم المهاري للعبة الملاكمة ومنهج آخر خاص بالتدريب الذهني وعرض المنهجين على الخبراء كلاً حسب اختصاصه وتعريب استبيان للتصور الرياضي ، وإعداد استمارة استبيان لتقويم الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية في لعبة الملاكمة. وإجراء التجربة الرئيسية بتطبيق المنهاجين وعمل الاختبارات البعدية على عينة البحث. الباب الرابع "عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها": تضمن هذا الباب عرض وتحليل النتائج التي حصل عليها الباحث من إجراء الاختبارات على عينة البحث ومعاملتها إحصائياً ومناقشتها ، وقد أثبتت النتائج الفروض الموضوعة لهذه الدراسة. الباب الخامس "الاستنتاجات والتوصيات": من خلال مناقشة النتائج توصل الباحث إلى عدة استنتاجات حقق بها هدف بحثه حيث ظهرت إن منهاج التدريب الذهني المرافق للتعلم البدني كان فعالاً ، وإن استخدام هذا النوع من التدريب يعطي فاعلية أكبر في تعلم المهارات الأساسية مقارنة بالتعليم المهاري فقط ، واستناداً على هذه الاستنتاجات أوصى الباحث ببعض التوصيات.
علاقة القوة المميزة بالسرعة بالدقة والسرعة الحركية للمناولة في كرة القدم
Authors: ناجي عبود ضياء
Published: February 2021

ان الاستدلال على نوعية العلاقة بين القدرات البدنية والمهارية الحركية علمياً سوف يساعد المدرب على تحديد مفردات المنهج التدريبي ومكونات الحمل فيه وفق المعلومات المتوفرة لديه عليه يهدف البحث: • التعرف على مقدار العلاقة بين القوة المميزة بالسرعة والسرعة الحركية والدقة بكرة القدم. • وقد شملت عينة البحث (10) لاعبين يمثلون منتخب شباب العراق بكرة القدم ومن نتائج البحث: • وجود ارتباط ضعيف بين القوة المميزة بالسرعة والدقة والسرعة الحركية للمناولة. • ان اللاعبين الذين لديهم صفة القوة المميزة بالسرعة ليس بالضرورة ان يكون لديهم دقة وسرعة حركية للمناولة بكرة القدم.
تأثير أحمال تدريبية لتطوير التحمل في بعض المتغيرات الفسيولوجية للجهازين الدوري التنفسي
Authors: خليل ابراهيم نبيل
Published: February 2021

أجريت هذه الدراسة على عينة من طلاب الصف الخامس الثانوي من ثانوية أبو عبيدة ابن الجراح للعام الدراسي (2008/2009) والبالغ عدد (30) طالبا وبعمر (17) سنة. وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية لبعض المتغيرات الفسيولوجية للجهازين الدوري والتنفسي(معدل ضربات القلب، كفاءة العمل البدنية، الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين، السعة الحيوية) ولصالح الاختبارات البعدية لعينة البحث. ومن نتائج هذه الدراسة أيضا وجود اثر ايجابي للحمل البدني على المتغيرات الفسيولوجية.
دراسة مقارنة لبعض المهارات الدفاعية بكرة اليد لطلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية الرياضية في جامعتي صلاح الدين و كوية
Authors: قاسم محمد جميل , دلشاد عبد القادر هاودير
Published: February 2021

هدف البحث إلى التعرف على مستوى الاداء لبعض المهارات الدفاعية بكرة اليد لدى كليتي التربية الرياضية في جامعتي صلاح الدين وكوية والتعرف على الفروق بمستوى اداء بعض المهارات الدفاعية بكرة اليد بين كليتي التربية الرياضية في جامعتي صلاح الدين وكوية. إستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المقارنة و ذلك لملاءمته طبيعة المشكلة. حيث تمثلت مجتمع البحث طلاب المرحلة الرابعة في كليتي التربية الرياضية جامعتي كوية وصلاح الدين، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية إذ ضمت (10) طلاب من كل جامعتي كوية وصلاح الدين وبذلك تكون العينة كاملة عشرين (20) طالباً من كل الكليتين ، وقد تم التجناس بين افراد عينة البحث في المتغيرات العمر والوزن والطول بأستخدام معامل الألتواء. حدد الباحثان المهارات الدفاعية بعد رجوع إلى المصادر والمراجع، وعرضها على مجموعة من الخبراء في مجال كرة اليد. وتم ترشيح أربع مهارات دفاعية بعد التوصل إلى الأهمية النسبية لكل المهارة من المهارات الدفاعية، وبعد أن قام الباحثان بتحديد أهم المهارات الأساسية بكرة اليد المبحوثة و تحديد الإختبارات المستخدمة في البحث و إجراء التجربة الإستطلاعية و الأسس العلمية للإختبار . تم التطبيق العملي للإختبارات على افراد عينة البحث. وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها احصائيا بإستخدم نظام (SPSS) لتحليل بيانات بالوسائل الاحصائية الاتية (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الوسيط، الإنحراف المعياري، معامل الألتواء، معامل الإرتباط البسيط، إختبار (T) للعينات المستقلة المتساوية العدد). وبعد عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها تم التوصل الى نتيجة بوجود تباين بين مستوى أداء بعض المهارات الدفاعية بكرة اليد بين طلاب المرحلة الرابعة في كليتي التربية الرياضية في جامعتي كوية وصلاح الدين ولصالح جامعة صلاح الدين ، وعلى ضوء النتيجة أوصى الباحثان عدة توصيات، ومنها الإهتمام بتطوير القدرات الدفاعية عند طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة كوية. وضرورة الأهتمام ببناء منشأت رياضية من قاعات داخلية وملاعب ومعدات رياضية في كلية التربية الرياضية جامعة كوية.
المهارات النفسية وعلاقتها بالسمات الدافعية للاعبات التنس الأرضي
Authors: حسن كريم المالكي سهام
Published: February 2021

تهدف الدراسة إلى تحديد السمات الدافعية الرياضية للاعبات التنس الأرضي والمهارات النفسية المساهمة فى تنميتها والتعرف على نوعية العلاقة بين المهارات النفسية والسمات الدافعية المميزة للاعبات التنس الأرضي.وقد تم تطبيق مقياس السمات الدافعية الرياضية تصميم "تنكو" و "ريتشارد" اقتباس وتعديل د. محمد حسن علاوي. ومقياس استبيان المهارات النفسية صممه كل من "ستيفاتن بل و"جون إلينسون" و"كريستوفر شامروك" وقد قام د. محمد حسن علاوي بإعداده وتعريبه. وتم تطبيقهما على لاعبات التنس الأرضي في كليات جامعة بغداد وقد توصلت الدراسة إلى تحديد السمات الدافعية الرياضية للاعبات التنس الأرضي وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية بين بعض السمات الدافعية الرياضية والمهارات النفسية للاعبات التنس الأرضي.
بعض القياسات الجسمية في فعالية دفع الثقل بطريقة الدوران وعلاقتها بالانجاز للطلاب المبتدئين
Authors: جاسم عثمان محمد
Published: February 2021

هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين بعض القياسات الجسمية في فعالية دفع الثقل بطريقة الدوران وعلاقتها بالإنجاز للطلاب المبتدئين . أن الباحث استخدم المنهج التجريبي وذلك لملائمتة وطبيعة البحث ، حيث تكونت عينة البحث من ( 25 ) طالباً من المرحلة الأولى - قسم التدريس - كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد . تم إعداد استمارة استبيان واختيار ( 8 ) قياسات جسمية من قبل الخبراء والمختصون . لقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل الارتباط البسيط لبيرسون) . واستنتج الباحث : 1. وجود علاقة ارتباط ذات دلالـة إحصائيـة بين بعـض القياسات الجسميــة ( الطول الكلي للجسم ، طول الذراع ، الوزن ، عرض الكتف وعرض الصدر ) والإنجاز في دفع الثقل بطريقة الدوران للطلاب المبتدئين . 2. عدم وجـود علاقة ارتباط ذات دلالـة إحصائيـة بين بعـض القياسات الجسميــة ( محيــط الفخـذ والبطن ) والإنجاز في دفع الثقل بطريقة الدوران للطلاب المبتدئين . 3. هناك تطور في الأداء الفني لدفع الثقل بطريقة الدوران للطلاب المبتدئين ، نتيجة فاعلية البرنامج التعليمي . وتوصل الباحث إلى : 1. ضرورة التأكيد على القياسات الجسمية التي أعطت نتائج معنوية مع الإنجاز في دفع الثقل بطريقة الدوران للطلاب المبتدئين . 2. تدريس دفع الثقل بطريقة الدوران في كافة المدارس وكليات التربية الرياضية في العراق من خلال المنهاج التعليمي الذي وضعة الباحث ، خصوصا وان هذه الطريقة قد انتشرت وتم استخدامها في جميع أنحاء العالم .
درس تــأثير الأســلوبين التــدريبي والتبادلي فــي تـــعلم مهـارة التهديــف الســلمي بــكرة الـــسلة
Authors: خالد ميادة , جاسم شيماء , عبد العظيم علي
Published: February 2021

أهداف البحث 1. التعرف على تأثير استخدام الأساليب (الأسلوب التقليدي ،الأسلوب التدريبي،الأسلوب التبادلي) في تعلم مهارة التهديف السلمي بكرة ألسله لطلاب ألمرحله ألثانيه في قسم ألتربيه ألرياضيه /ألجامعه ألمستنصريه. 2. التعرف على الفروق في الاختبارات ألبعديه لمهارة التهديف السلمي بكرة السله لطلاب المرحله الثانيه في قسم التربيه الرياضيه /الجامعه المستنصريه باستخدام الاساليب (الاسلوب التقليدي ،الاسلوب التدريبي،الاسلوب التبادلي)معرفه افضل الااساليب في تعلم المهاره موضوع البحث . فروض البحث 1. وجود فروق معنوية ذات دلاله احصائيه بين الاختبارات القبلية والاختبارات ألبعديه لمهارة التهديف السلمي بكرة السلة باستخدام الأساليب (الأسلوب التقليدي،الأسلوب التدريبي،الأسلوب التبادلي) . 2. وجدود فروق معنوية ذات دلاله احصائيه بين الاختبارات ألبعديه لمهارة التهديف السلمي بكرة ألسله باستخدام الأساليب(الأسلوب التقليدي ،الأسلوب التدريبي،الأسلوب التبادلي) . مجالات البحث المجال البشري:- طلاب المرحلة ألثانيه في قسم التربية الرياضية/كلية التربية الأساسية /الجامعة ألمستنصريه . المجال ألزماني : الفترة من 1 / 10 / 2008 ولغاية 5/1/2009 . المجال المكاني :-ألقاعه ألرياضيه ألمغلقه بقسم ألتربيه ألرياضيه /كليه ألتربيه الاساسيه /ألجامعه ألمستنصريه . البــاب الثانــي الإطار النظري وقد تضمن التطرق إلى أساليب التدريس والملامح الاساسيه لمجموعه الأساليب التدريسية وكذلك تم التطرق إلى الأسلوب التدريبي والأسلوب التبادلي والى مهارة التهديف السلمي والى الدراسات ألمشابهه التي تناولت هذا الأساليب . البــاب الثالــث استخدم الباحثون المنهج التجريبي وقد تكونت من ثلاث مجاميع،مجموعه ضابطه(1) ومجموعتين تجريبيتين (1-2) وكل مجموعة متكونة من( 12)طالب بحيث يكون تدريس المجموعة الضابطه (الأسلوب التقليدي) والمجموعة التجريبية الأولى(الأسلوب التدريبي) والمجموعة التجريبية ألثانيه (الأسلوب التبادلي) وتم التجانس بين المجموعات في متغيرات (الطول والوزن والعمر)واستخدم الباحثون التصميم التجريبي المسمى (أسلوب المجموعات المتجانسة ) تم ضبط المتغيرات التي تؤثر في السلامة الداخلية والخارجية للتصميم التجريبي كذلك احتوى هذا الباب على التجربة الاستطلاعية والاختبارات المهاريه الخاصة بالتهديف السلمي والوسائل الإحصائية . البــاب الرابــع تم في هذا الباب عرض النتائج ومناقشتها وتحليليها وصولا إلى تحقيق أهداف البحث وفروضه . البــاب الخــامس من خلال نتائج البحث خرج الباحثون بـ (ثلاث استنتاجات)منها . 1. أن استخدام الأسلوب التدريبي كان له التأثير الايجابي في تعلم مهارة التهديف السلمي بكرة . 2. أن استخدام الأسلوب التبادلي كان له التأثير الايجابي في تعلم مهارة التهديف السلمي بكرة . 3. أن استخدام الأسلوب التقليدي في تعلم مهارة التهديف السلمي بكرة ألسله كان له التأثير الايجابي اقل قياس بالأسلوبين (الأسلوب التدريبي ،الأسلوب التبادلي ) ألمعتمده في موضوع الدر اسه . 4. أفضل الأساليب التي استخدم في تعلم مهارة التهديف السلمي بكرة السلة والتي هي قيد الدر اسه هو الأسلوب التبادلي يليه الأسلوب التدريبي ثم الأسلوب التقليدي .
فاعلية تطبيق مبدأ العصف الذهني لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة القادسية
Authors: جبار نعمة ليث
Published: February 2021

أشتمل الباب الأول على مقدمة البحث وفيها تطرق الباحث الى التطور الحاصل بالنواحي التعليمية وأثره على تحسين المستوى التعليمي وربط التطور بموضوع العصف الذهني والذي يعتبر أحد أشكال التفكير الأبتكاري بعد ذلك تم ذكر الأهمية من هذا البحث ثم تحديد المشكلة الأساسية للبحث وتحديد أهم الأهداف الرئيسية للبحث والفروض الخاصة بها مع ذكر المجالات التي تضمنت البحث وهي (المجال البشري- المجال المكاني – المجال الزماني ). أما الباب الثاني فقد ذكر فيه الباحث أهم المواضيع التي تتعلق بصورة مباشرة بموضوع البحث من عصف ذهني وغيرها . بعدها يأتي الباب الثالث والذي تم التطرق فيه الى طبيعة المنهج الذي أستخدمه الباحث وطبيعة العينة والوسائل والأجهزة المسخدمة بالحث والأستمارة الخاصة بالبحث مع ذكر كل من التجربتين الأستطلاعية والرئيسية ثم ذكر الوسائل الأحصائية التي أستخدمها الباحث . يأتي بعدها الباب الرابع والذي يتضمن عرض النتائج التي توصل اليها الباحث بأستخدام أستمارة الأستبيان وأستخراج البيانات الخاصة بكل فقرة ومقارنتها بالقيم الجدولية الخاصة بها ثم تأتي عملية مناقشة النتائج من خلال تحديد معنويتها من عدم معنويتها وتم مناقشة النتائج المعنوية فقط . بعدها يأتي الباب الخامس والأخير وتضمن الاستنتاجات وهي :  وجود علاقة جدا قوية بين العوائق النفسية والطالب نفسه وهذا يؤثر سلبا ً على المسيرة العلمية .  وجود علاقة معنوية ايضاً تتعلق بشعور الأنسان بضرورة التوافق مع الأخرين ويجب دراستها وتطويرها من جميع النواحي .  وجود علاقة معنوية بين الطالب والخوف من أتهامات الأخرين لأفكاره بالسخافة . اما التوصيات فقد تضمنت :  ضرورة رفع عامل الخوف نهائياً من داخل الطالب وهذا لن يأتي بالسهولة بل بوضع برامج جديدة تطور من التفكير وعدم الخوف .  ضرورة تعويد الطلاب على التمسك بآراءهم ان كانت صحيحة وأبداء أراءهم ومقترحاتهم .  ضرورة أجراء دراسات أخرى لمثل هكذا أساليب تعلم .  ضرورة انشاء برنامج للعصف الذهني يبدأ من بداية مباشرة الطالب بالدوام الرسمي لوضع الخطط الكفيلة والمستقبلية لذلك .
أثر تمارين للمهارات الهجومية والدفاعية بأستخدام المرأيا في تطوير مستوى الرضا الحركي
Authors: العبيدي اسراء قحطان
Published: February 2021

. يهدف البحث الى أعداد تمرينات للحركات الهجومية والدفاعية بأستخدام المرايا في رفع مستوى الرضى الحركي لطالبات في المبارزة ومعرفة الفروق بين المجموعتين التجريبي والضابطة بتأثير الحركات الهجومية والدفاعية بأستخدام المرايا في رفع مستوى الرضى الحركي لطالبات في المبارزة ، وقد أستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة البحث من طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية للبنات ، وقد بلغ عددهم (36) طالبة ، وقد خرجت الباحثة بعدة أستنتاجات وهي:- التمارين المستعملة قد ساعدت في رفع مستوى الرضا الحركي لدى عينة البحث. وجود فروق معنوية في مستوى الرضا الحركي في الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة ولصالح الاختبار البعدي. وجود فروق معنوية في مستوى الرضا الحركي بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي. وتوصلت الباحثة الى عدة توصيات منها:- 1- أعتماد التمرينات المعدة من قبل الباحثة لجميع مستويات الطلاب واللاعبين . 2- أجراء نفس التمارين المستخدمة للمجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة من أجل عدم التباعد في مستويات الطلاب.
علاقة بعض قدرات الإدراك الحس– حركي بدقة التصويب في كرة القدم
Authors: قادر كوران معروف
Published: February 2021

هدفت الدراسة إلى : 1. التعرف على علاقة الإحساس بالقدم المسيطرة بدقة التصويب بكرة القدم 2. التعرف على علاقة الإحساس القدم بفراغ رأسي بدقة التصويب بكرة القدم أجريت الدراسة على عينة متكونة من 22 لاعبا من نادي أسو الرياضي بكرة القدم فئة المتقدمين , واستخدم الباحث اختبارين لقياس الحس – حركي واختبار ركل الكرة إلى الهدف (اختبار مهاري) لقياس دقة التصويب, بعد جمع البيانات تم معالجتها بواسطة بعض الوسائل الإحصائية , وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية :- 1. وجود علاقة ارتباطيه معنوية بين الإحساس بالقدم المسيطرة ودقة التصويب بكرة القدم. 2. وجود علاقة ارتباطيه معنوية بين الإحساس القدم بالفراغ رأسي ودقة التصويب بكرة القدم . على ضوء الاستنتاجات يوصي الباحث بما يأتي :- 1. زيادة اهتمام المدربين بدمج تمارين المهارات الأساسية بالقدرات الإدراك الحس – حركي وخصوصا مهارة التصويب 2. إجراء دراسة مشابهة للفئات العمرية (الناشئين والشباب) لتطوير الإدراك الحس - حركي وتأثير في الأداء المهاري في كرة القدم . 3. إجراء دراسة مشابهة على الألعاب الأخرى (الفردية والجماعية) لتطوير المهارات الأساسية والإدراك الحس - حركي .
تأثير التمرين البطيء في تعلم واحتفاظ الاداء الفني للمشي الرياضي
Authors: محمد منذر حسين
Published: February 2021

تناول البحث مشكلة عدم وجود نموذج تعليمي مناسب يعلم به اللاعبين من فئة الاشبال (10 – 12) سنة وعدم وجود لعبة المشي الرياضي ضمن العاب القوى في المراكز التدريبية وفيما يخص اهداف البحث التعرف على تأثير التمرين البطيء في تعلم الاداء الفني للمشي الرياضي للاشبال وكذلك التعرف على الاحتفاظ للاداء الفني للمشي الرياضي للاشبال كذلك تضمن الفروض بوجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي لعينة البحث في تعلم الاداء الفني للمشي الرياضي وكذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبار البعدي والاحتفاظ لعينة البحث بين تعلم الاداء الفني للمشي الرياضي اما مجالات البحث المجال البشري, عينة من لاعبي فرق مراكز تدريب الاشبال لالعاب القوى الفئة (10 – 12) سنة اما المجال الزمني امتدت تجربة البحث من يوم الثلاثاء 23/9/2008 ولغاية يوم السبت 16/11/2008 اما المجال المكاني فكان ساحة ملعب المركز التدريبي في مدينة الصدر وساحة ملعب كلية التربية الرياضية وساحة ملعب الشعب الدولي وشمل الجانب النظري مواضع التمرين البطيء المشي الرياضي والاحتفاظ فيما يخص عينة البحث ثم اختيار عينة البحث من مجتمع الاصل من فرق مراكز تدريب الاشبال لالعاب القوى البالغ عددهم (20) لاعباً واصبحت عينة البحث (10) لاعبين بعد استبعاد (10) لاعبين للتجربتين الاستطلاعيتين واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتم تنفيذ المنهج التعليمي لمدة (6) اسابيع وتضمن (3) وحدات تعليمية في الاسبوع مستخدماً خلالها التمارين التعليمية للمشي الرياضي وتم تعليم (4) تمارين خلال الوحدة التعليمية و بـ (4) تكرارات لكل تمرين وكانت زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة وكانت العينة متجانسة من العمر والطول والوزن وتم استخدام الاختبارات لتقويم الاداء الفني لمسافة (50) متر لقياس دقة الاداء الفني للمشي الرياضي وكذلك اختبار الاحتفاظ لقياس فقدان ذاكرة الاداء واستخدم الوسائل الاحصائية (الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار t لعينات غير مرتبطة والنسبة المئوية والاحتفاظ) واستنتج الباحث ظهور فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لعينة البحث وفي جميع متغيرات الاداء الفني للمشي الرياضي وظهور نتائج ايجابية وكذلك ظهور فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار البعدي والاحتفاظ لعينة البحث ولجميع متغيرات الاداء الفني للمشي الرياضي, ظهور نتائج ايجابية للاحتفاظ من خلال فقدان نسبة قليلة من ذاكرة الاداء واوصى الباحث التأكيد على استخدام التمرين البطيء كقاعدة اساسية عند تعليم الاداء الفني للمشي الرياضي للاشبال في مراكز تدريب العاب القوى وكذلك اجراء دراسات تتناول تاثير التمرين البطيء والاحتفاظ بالاداء على فئات عمرية اكبر في مراكز تدريب العاب القوى.
تقويم الرشاقة بكرة السلة وبدونها لدى لاعبات كلية التربية الرياضية للبنات الوزيرية
Authors: محمود اشراق علي
Published: February 2021

.يعد التقويم في المجال الرياضي الاساس في التعرف على المستويات في كافة الالعاب الرياضية ، ومنها لعبة كرة السلة والتي تتميز بايقاع سريع في اللعب، يصاحبه الكثير من حالات تغيير اتجاه الجسم واوضاعه في الهواء وعلى الارض، وهذا يتطلب توافر الرشاقة ، التي غابت عن فكر الكثير من المدربين والمدربات من اجراء التقويم الموضوعي لها ، وخاصة لاعبات فرق كليات التربية الرياضية لذا قامت الباحثتان بدراسة هذه المشكلة أجري البحث على لاعبات فريق كلية التربية الرياضية للبنات بكرة السلة ، حيث بلغ عددهن (20) لاعبة ، واستخدمت الباحثتان الوسائل الاحصائية الملائمة . استنتجت الباحثتان ظهور نسبة عالية في اختبار الزكزاك مع الكرة ، والجري والدوران حيث بلغت (65%) وبتكرار (13) ، حصول المستوى (متوسط) على اعلى النسب ثم يليه المستوى (جيد) ثم المستوى (ضعيف) . توصي الباحثتان اجراء تقويم موضوعي للاعبات باستخدام الاختبارات الخاصة لهذا العنصر المهم والتاكيد على تدريب وتطوير الرشاقة لما له من دور في حركة اللاعبات بالكرة وبدونها
السرعة الانتقالية وعلاقتها بدقة التصويب من القفز أماما بكرة اليد
Authors: ياس سجى شاكر
Published: February 2021

.تعد الصفات البدنية الخاصة عامل مهم من العوامل الفعالة التي تسهم في تحسين مستوى الاداء في الانشطة الرياضية المختلفة فأن أداء أي مهارة حركية لايتحقق أدائه بالشكل المطلوب والمثالي الا في جهود الصفات البدنية الخاصة أذ تعمل بدورها في تحسين مستوى الاداء المهاري والخططي ، لذا لها الدور الاساسي والمهم في أي لعبة من الالعاب الفرقية مثل (كرة السلة ، كرة الطائرة ، كرة الهوكي ) وغيرها من الالعاب الجماعية الاخرى التي تتطلب أداء مهاري يتسم بالسرعة الحركية التي تتطلب ان ينفذها اللاعب او اللاعبة طيلة فترة السباق وان قابلية الانتقال بالسرعة المطلوبة يتطلب أن يمتلك اللاعب صفة مهمة أخرى الى جانب صفة السرعة الانتقالية وهي المطاولة وليحافظ على هذه الصفة بتركيز لكيفية الانتقال الى الهجوم السريع ومن ثم يتحقق ثمرة هذا الانتقال بأداء تصويبة متميزة تعد بمثابة التتويج النهائي لتشخيص نوع العلاقة مابين صفة السرعة الانتقالية ودقة التصويب من القفز أماما بكرة اليد . وقد طبق البحث على عينة من لاعبات نادي الجيش الرياضي بكرة اليد ويعد هذا الفريق هو أحد فرق العراق النسوية للدرجة الممتازة بكرة اليد وتم أجراء الاختبارات على عينة البحث لصفة السرعة الانتقالية ومهارة التصويب من القفز أماما وقد خرجت الباحثة بنتائج من أهمها ضرورة معرفة نوعية العلاقات الارتباطية فيما بين المتغيرات التي تميز لعبة كرة اليد على وجه الخصوص بشكل دقيق وبصورة دورية وأن مستوى أنجاز أختبار السرعة الانتقالية للاعبات كان يشكل مؤشر حقيقي لظهور نوع هذه العلاقة قبل المعالجات الاحصائية وأن مستوى أنجاز ونجاح أختبار التصويب ودقته من القفز أماما كان مؤشر واضح على ان العلاقة سوف تكون بمقدار الانجاز المتحقق من خلال تأدية اللاعبات المهارات الحركية والمحافظة على مستواها .
تأثير تدريب بعض القدرات البدنية وأثرها في أنجاز ركض (800)م لذوي العوق العقلي البسيط
Authors: حسن سلمان علي
Published: February 2021

.أحتوى البحث على خمسة أبواب 1. الباب الاول يشمل المقدمة وأهمية البحث ومشكلة البحث التي تطرقت بالاهتمام بهذة الفئة من المعاقين وبالمناهج التدريبية الصحيحة والعلمية التي تساعد بتحقيق الانجاز الافضل. 2. الباب ثاني تضمن خصائص الاعاقة العقلية وبعض القدرات البدنية والدراسات النظرية والمشابهة 3. الباب الثالث تناول منهج البحث والاختبارات المستخدمة والمنهج التدريبي والوسائل الاحصائية . 4. الباب الرابع تناول عرض نتائج الاختبارات وتحليلها ومناقشتها . 5. الباب الخامس تضمن الاستنتاجات والتوصيات التي توصل لها الباحث .
اثر تنميه بعض متغيرات الادراك الحس حركي باستخدام اسلوب التعلم الاتقاني على تعلم واحتفاظ بعض انواع السباحه الاولمبيه
Authors: سعيد عمر عادل
Published: February 2021

.تاخذ هذه الدراسه بعين الاعتبار دراسه اسلوب التعلم الاتقاني والذي ياخذ بعين الاعتبار الفروق الفرديه بين المتعلمين , ويحاول الوصول بالمتعلمين الى درجه الاتقان عن طريق تنميه بعض متغيرات الادراك الحس حركي اضافه الى زياده كل من الوقت والتكرار والتغذيه الراجعه, في حين مارست المجموعه الثانيه الضابطه المنهج المقرر لانواع السباحه(الحره-الظهر-الصدر) فقط. وقد وضع الباحث هدفان للبحث: 1. مدى تاثير الاساليب المقترحه للتعلم الاتقاني الحس حركي(برامج مقترحه) لتنميه الادراك الحس حركي واذابه الفروق الفرديه . 2. مدى تاثير الاساليب المقترحه للتعلم الاتقاني الحس حركي (البرامج) على تطوير واحتفاظ المستوى المهاري لبعض انواع السباحه الاولمبيه . في حين كانت فروض البحث كما يلي: 1. توجد فروق ذات دلاله احصائيه في الاساليب المترحه للتعلم الاتقاني الحس حركي في متغيرات الادراك الحس حركي قيد الدراسه (الزمن-المسافه-الاتجاه-دقه ادراك الذراع-دقه ادراك الرجل ) بين القياسين القبيل والبعدي ولصالح القياس البعدي . 2. توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين القياسين القبلي والبعدي لاساليب التعلم الاتقاني الحس حركي في تطوير واحتفاظ المستوى المهاري لبعض انواع السباحه الاولمبيه ولصالح القياس البعدي . عينه البحث اختيرت بشكل عمدي من طلبه المرحله الاولى بكليه التربيه الرياضيه لجامعه بغداد ممن الذين لا يجدون اي نوع من انواع السباحه. وقسمت العينه التي قوامها (20) طالبا الى مجموعتين تجريبيه وضابطه وبواقع (10) طلاب في كل مجموعه. وقد استخدم الباحث الاحصاء الوصفي للتعرف على الاوساط الحسابيه والانحرفات المعياريه اضافه الى اختبار(t.Test) . وكانت اهم النتائج وجود فروق ذات دلاله احصائيه بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين الضابطه والتجربيه ولصالح القياس البعدي. ووجد الباحث فروق ذات دلاله احصائيه بين الاختبارين البعديين للمجموعتين الضابطه والتجربيه ولصالح المجموعه التجربيه التي استخدمت التمارين الحس حركيه في التعلم الاتقاني. ومن اهم توصيات الباحث ضروره استخدام برامج تحوي تمارين حس حركيه مثل التعلم الاتقاني الحس حركي من اجل تحسين التعلم والقدره على الاحتفاظ عند تعلم السباحه .
واقــع درس المبــارزة فــي كليــة التربيــة الرياضيــ
Authors: فلاح علاء عبدالله
Published: February 2021

.الطالب هو محور العملية التعليمية التي تسعى الى مساعدته على النمو العلمي الشامل من خلال فهم الطالب والذي يتبلور بأستطلاع اراء الطلبة عن طبيعة المناهج المتوافرة ونقاط القوة والضعف في طريقة فهمها لغرض الحصول على بعض وجهات نظر الطلبة عن عملية تقويم او تطوير المناهج .هدف هذا البحث الى دراسة واقع درس المبارزة في كلية التربية الرياضية عن طريق تقويمه من قبل مائة طالب من المرحلة الثالثة وباستخدام استمارة استبانة اعدها الباحث تناولت ثلاث محاور(الطالب-المادة-المدرس)،بعد معالجة النتائج احصائيا توصل الباحث الى عدة استنتاجات ابرزها عدم معرفة الطالب برياضة المبارزة بالمقارنة مع الرياضات الاخرى وعدم استخدام الوسائل التعليمية الكافية فضلا عن عدم توفر التجهيزات بشكل كافي لتحقيق مفردات المنهج.وقد اوصى الباحث بأهمية مراعاة الخلفية الضعيفة لمعلومات الطالب عن رياضة المبارزة وعلاقة ذلك باعداد وتسلسل مفردات المنهج واستخدام الوسائل التعليمية بأنواعها فضلا عن توفير التجهيزات المناسبة والكافية
سمات الشخصية الخمسة لدى بعض تدريسي كليات جامعة بغداد
Authors: سهيل سراب شاكر
Published: February 2021

. اهتمت دول العالم بالعملية التربوية لأهميتها في حركة المجتمعات . وبالتالي تفجير الطاقات الكامنة وتطوير القدرات الإبداعية للأفراد ومنهم تدريسي الجامعة كونهم الركيزة في عملية التعلم وعبر تأثير سماتهم الشخصية وتكمن مشكلة البحث في تشخيص نقاط القوة والضعف في شخصية تدريسي بعض كليات جامعة بغداد في ضوء استخدام أحدث مقاييس الشخصية وهدفت الدراسة الى التعرف على الفروق بين السمات لدى بعض تدريسي كليات جامعة ، أما فروض البحث فهو وجود فروق ذات دلالة معنوية بين السمات الشخصية لدى بعض تدريسي كليات جامعة بغداد . وتكونت عينة البحث من (69) تدريسي وزع عليهم القياس المستخدم في قياس الشخصية وتوصل الباحث الى تمتع تدريسيو كلية التربية الرياضية والصيدلة والتربية بنات ، بسمات الانفتاح ، صحوة الضمير ، الانبساطية ، الانسجام ، وهي مؤشرات إيجابية للصحة النفسية . كما تميز تدريسيو كليات التربية الرياضية ، الصيدلة ، التربية بنات بسمتي الانبساطية والانسجام . كما لا توجد فروق السمات الشخصية بين تدريسيو كليتي الصيدلة والتربية بنات وأوصى الباحث باعتماد مقياس السمات الخمسة الكبرى في الشخصية ، في البحوث التي تعمل في مجال علم نفس الشخصية . وكذلك تنمية الإيجابية في الشخصية لدى تدريسي كليات جامعة بغداد والحد من السمات السلبية . وأخيراً ضرورة إجراء بحوث على عينات أكبر من التدريسيين ولمختلف الكليات
تأثير منهج تعليمي مقترح باستخدام العاب الكرات في تطوير بعض القدرات الإدراكية – الحركية بعمر(9 سنوات)للبنين
Authors: بطرس وعد رحيم
Published: February 2021

.يهدف البحث إلى التعرف على تأثير منهج تعليمي مقترح باستخدام العاب الكرات في تنمية بعض القدرات الإدراكية – الحركية بعمر (9 سنوات) للبنين . وقد تكونت عينة البحث من (20) تلميذاً من تلاميذ مدرسة (محمد القاسم الأساسية) للصف الثالث الابتدائي، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية (طريقة القرعة ) وتقسيمهم إلى مجموعتين، ضابطة وتجريبية، وبواقع (10) تلاميذ لكل مجموعة . وتم تطبيق مفردات المنهج المعد من قبل وزارة التربية على المجموعة الضابطة، في حين تم تطبيق المنهج المعد من قبل الباحث للمجموعة التجريبية . واستخدم الباحث مقياس بوردو للقدرات الإدراكية – الحركية، وبعد إعطاء المنهج المقرر تم إجراء الاختبارات البعدية والتصوير الفديوي، وقد توصل الباحث إلى أن الفروق في القياس البعدي لجميع القدرات الإدراكية – الحركية كانت لصالح المجموعة التجريبية ما عدا اختبار لوحة الطباشير فكانت النتائج غير معنوية
تطوير القدرة التوافقية باستخدام تمارين المنافسة الخاصة وتأثيرها بدقة التصويب من السقوط و رمية (7
Authors: علوة عبدالجبار شنين
Published: February 2021

ءتبرز أهمية القدرة التوافقية في الحركات المركبة التي تتطلب تحريك أكثر من عضو من أعضاء الجسم في زمن واحد ، وتزداد تلك الأهمية إذا كانت حركة أعضاء الجسم باتجاهات مختلفة للحصول على محصلة قوة باتجاه معين ، كما يحدث في حركة أنواع من التصويب في كرة اليد التي تحتاج إلى حركات متعددة ومتتالية للحصول على أفضل وضع حركي للتصويب . ويهدف البحث إلى : - التعرف على اثر التمارين المنافسة الخاصة على تطور القدرات التوافقية لدى عينة البحث التجريبية . - التعرف على اثر تطور القدرات التوافقية على دقة التصويب من السقوط إماما ورمية (7) م في كرة اليد لدى عينة البحث التجريبية . - التعرف على دلالة الفروق في الاختبارات البعدية بين عينة البحث الضابطة والتجريبية . استخدم الباحث لمنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين ، تجريبية وضابطة متبع القياس القبلي والبعدي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة . تحدد مجتمع البحث بالطريقة العمدية بطالبات المرحلة الثالثة في قسم التربية الرياضية / كلية التربية للبنات / جامعة الكوفة للعام الدراسي ( 2009-2010 ) والبالغ عددهن (47) طالبة . تم تحديد عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث الأصلي ، وبعدد (36) طالبة، تم تقسيمهم على مجموعتين متساويتين بالطريقة العشوائية وبأسلوب القرعة في تحديد المجموعتين ( التجريبية والضابطة) . وقد توصل الباحث الى ما يلي : المنهج التدريبي المستخدم من قبل الباحث له تأثير ايجابي واضح على تطور بعض القدرات التوافقية (توافق اليدين مع العين ، توافق الرجلين مع العين ، التوافق الكلي للجسم لعينة البحث التجريبية . تطور القدرة التوافقية لعينة البحث التجريبية ، كان له تأثير ايجابي على تطوير دقة التصويب إماما ورمية (7 م) . تفوق للمجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية لاختبارات القدرة التوافقية ودقة التصويب إماما ورمية (7 م) . وقد أوصى الباحث بما يلي : التأكيد تطوير القدرة التوافقة في كافة الدروس وكافة المراحل وخلال تعلم المهارات وتطورها في كافة الألعاب الفردية والجماعية ، كون المهارات مكتسبة وتتطور من خلال تهذيب وتحسين المجاميع العضلية المشاركة في الأداء . وضع برنامج، لتطوير القدرات الحركية ومنها التوافق لكافة الألعاب . ومعرفة مدى كفايتها لتطوير المهارات الحركية الخاصة بكل لعبة . وضع اختبارات القدرات الحركية كجزء في الامتحانات النهائية للسنة الدراسية للكشف عن مدى جدية الطالبة من الرغبة والمتابعة لتطوير مستوياتهم خلال الدروس العملية خلال العام الدراسي.
تأثير استخدام تمارين البلايومتري والباليستي في تطوير القوة المميزة بالسر
Authors: محمود احمد ناجي , محيل خولة ابراهيم
Published: February 2021

.هدفه أن التدريب الرياضي له الأثر الكبير في تحقيق مستوى الأداء من خلال التخطيط المنظم وبناء عناصر اللياقة البدنية والحركية وصولاً الى مستوى الانجاز الرياضي ، وتعد صفة القوة المميزة بالسرعة الأساس في رفع كفاءة اللاعب إذ تتطلب قوة وسرعة عالية في الأداء وبالتالي تنعكس على الأداء المهاري للاعب . أن التمارين المستخدمة لتطوير عضلات الرجلين للواثب تتطلب القوة والسرعة العاليتين لتحقيق مستوى الأداء الرياضي الجيد والتمارين البلايومترية الباليستية إحدى الوسائل التدريبية التي يمكن من خلالها تحقيق تطور هذه الصفة البدنية وتبلورت مشكلة البحث في اختيار أفضل الوسائل التدريبية لتحديد تأثيرها في تطور صفة القوة المميزة بالسرعة وبالتالي تطوير انجاز الوثب الطويل ، وهدف البحث الى إعداد منهج تدريبي مقترح لتمارين البلايوميري والباليستي لفعالية الوثب الطويل والتعرف على تأثير تمارين البلايومتري والباليستي في تطوير القوة المميزة بالسرعة لعضلات الرجلين والانجاز في فعالية الوثب الطويل لدى عينة البحث ، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية (القرعة) من طلاب المرحلة الأولى /كلية التربية الرياضية/جامعة بغداد للعام الدراسي 2009-2010 ، إذ وقع الاختيار على 12 طالب شعبة (ب) بعد أن تم استبعاد الطلبة الراسبين ولاعبي المنتخبات والأندية الرياضية وقد تم تقسيمهم الى مجموعتين كل مجموعة تطبق أسلوبا تدريبياً خاصاً بها وبمعدل وحدتين تدريبيتين في الأسبوع وبعد تفريغ البيانات تمت معالجتها إحصائياً من خلال الحقيبة الإحصائيةspss ثم تم تحليلها ومناقشتها بجداول إحصائية وقد توصل البحث الى عدة استنتاجات منها أن التمرينات الباليستية كانت عاملا ً مساعدا ً في تطور الانجاز كنتيجة لتطور صفة القوة المميزة بالسرعة مما يدعم فرضية البحث من أن للقوة تأثير مباشر في تطور الانجاز وبالأسلوب التدريبي المتبع في البحث
علاقة ارتباط القوة الانفجارية بالسرعة القصوى وسرعة بعض المهارات الأساسية بكرة القد
Authors: عبود ضياء ناجي , نصيف محسن علي
Published: February 2021

.جاءت أهمية البحث في الاستدلال على نوعية العلاقة بين القوة الانفجارية والسرعة ألقصوى وسرعة بعض المهارات الأساسية بكرة القدم وافترض الباحثان إن هناك علاقة ارتباط بين القوة الانفجارية وقدرات ومهارات موضوع البحث وتم اختيار عينة من اللاعبين الشباب بأعمار (17-18) سنة يمثلون منتخب شباب العراق بكرة القدم وعددهم 10 لاعبين يمثلون مجتمع البحث
دراسة مقارنة لمستوى القلق للاعبي كرة السلة حسب مركز اللعب
Authors: صالح هلال عبدالكريم , وهيب جواد رزوقي
Published: February 2021

.هدفه يواجه لاعب كرة السلة متغيرات عديدة تتطلب الكثير من التركيز والانتباه والارتخاء النفسي ، ويهدف البحث الى التعرف على مستوى التوتر والقلق لدى لاعبي كرة السلة خلال فترة المنافسات ومقارنة مستوى هذا التوتر بمركز اللعب ، وقد فرض الباحث بان هناك فروق في مستوى التوتر لدى اللاعبين حسب مراكز اللعب ، اعتمد الباحثان المنهج الوصفي لتنفيذ هذا المشروع ، وقد اشتملت عينة البحث 45 لاعبا يمثلون فرق الدرجة الممتازة والمشاركة في دوري كرة السلة لعام 2009_2010 وبواقع 15 لاعب يمثلون مركز الارتكاز و15 لاعب يمثلون الجناح و15 لاعب يمثلون مركز صانع العاب . وقد استخدم مقياس التوتر والقلق ل دوري ف . هاريس والمعرب من قبل أسامة كامل راتب لتحديد الفروق في مستوى القلق لكل مركز ، وبعد تفريغ البيانات تمت معالجتها إحصائيا باستخدام الوسط الحسابي واختبار تحليل التباين وقد دلت النتائج على أن هناك تباين في نسبة التوتر بين أفراد العينة حسب مركز اللعب حيث ظهرت أعلى نسبة لدى لاعبي الجناح يليها لاعبي صانع الألعاب وأخيرا لاعبي الارتكاز ، وقد خرج البحث بتوصيات أهمها التوكيد على التدريب في ظروف مشابهة لظروف اللعب لتمكن اللاعبين من التعود على مواجهة مختلف المواقف والتعامل معها والسيطرة عليها
فاعلية نسبة المساهمة لبعض المتغيرات البيوكنماتكية بالاداء المهاري لضرب الساحق الخلفي بالكرة الطائرة
Authors: يوسف طارق علي
Published: February 2021

جاءت اهمية البحث في التعرف على فاعلية مساهمة بعض المتغيرات البيوكنماتكية باداء مهارة الضرب الساحق الخلفي .ونظرا لقلة المعلومات الميكانكية لمهارة الضرب الساحق وفاعلية مساهمتها دفع الباحث الى دراسة هذا الموضوع لمعرفة فاعلية واختلاف مساهمة المتغيرات البايوكنماتكية لمراحل الاداء المهاري .لذا هدف البحث للتعرف على مراحل الضرب الساحق الخلفي و علاقته بالمتغيرات البايوكنماتكية و نسبة مساهمة هذه المتغيرات بمراحل الضرب الساحق الخلفي بالكرة الطائرة . ويفرض الباحث ان هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين المتغيرات البايوكينماتكية و الاداء المهاري للضرب الساحق الخلفي بالكرة الطائرة و ايضا ان هناك تباين في فاعلية نسبة المساهمه لمتغيرات البيوكينماتيكيه وللمراحل الاربعة في الضرب الساحق الخلفي للكرة الطائرة . وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية و شملت عينة البحث لاعبي نادي الصناعة بالكرة الطائرة و البالغ عددهم (8) لاعبين وتوصل الباحث الى العديد من الاستنتاجات كان اهما : بلغت اعلى نسبة المساهمة للمتغيرات البيوكينماتيكة في مهارة الضرب الساحق الخلفي في سرعة الاقتراب ثم تليها زاوية الانطلاق وبعدها سرعةالانطلاق ثم زاوية قوس الجذع ثم السرعة المحيطية ويوصي الباحث الاهتمام بالاسس الميكانيكية لمراحل الاداء الثالث ( الاقتراب ، الارتقاء ، ضرب الكرة ) من قبل المدربين والمدرسين خلال الوحدات التدريبية لتعزيز مستوى المهارات الهجومية في اللعبة على ان يتضمن ذلك الشرح والعرض وبعض الصور والافلام التوضيحية للمهارات المطلوبة
تمرينات خاصة لتطوير السرعة الحركية وفق خطوط اللعب المختلفة وتأثيرها على مهارة الجري بالكرة للشباب ب
Authors: خزعل علي نوري
Published: February 2021

.يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التمرينات الخاصة في تطوير السرعة الحركية وفق خطوط اللعب المختلفة وتأثيرها على مهارة الجري بالكرة. تكونت عينت البحث من (20) لاعبا بحيث تم اختيار العينة بصورة عمديه وهم نادي القوة الجوية وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة عن طريق القرعة وبالطريقة الفردية والزوجية بحيث تكونت المجموعة التجريبية من (10) لاعبين والمجموعة الضابطة من (10) لاعبين على وفق خطوط اللعب (4) للدفاع , (4) للوسط ,(2) للهجوم وقام الباحث بإجراء التمرينات الخاصة واشتمل المنهج على (24) وحدة تدريبية وبواقع (3) وحدات تدريبية في الأسبوع وفي القسم الرئيسي من الوحدة التدريبية في فترة الإعداد الخاص, وتم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها مبينا فيها مستوى الدلالة معنوي أم عشوائي
معدل الأيض الأساسي للجسم وعلاقته بتركيز حامض اللاكتيك للاعبي الجودو الشباب بأعمار (18-21) سنة
Authors: طارق حسن عدي , عبد الخالق سرهنك , احمد هادي علي
Published: February 2021

يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة مابين معدل الايض الأساسي للجسم وتركيز حامض اللاكتيك للاعبي الجودو الشباب بأعمار(18-21) سنة ،إذ أشارت مشكلة البحث إلى الاعتماد على مناهج تدريبية دون تحديد مقدار الشدة على أساس معدل الايض وتركيز حامض اللاكتيك . وافترض الباحثين على أن هناك علاقة ارتباط بين معدل الايض الأساسي و بتركيز حامض اللاكتيك للاعبي الجودو الشباب. أما الباب الثاني فقد شمل المواضيع ذات العلاقة بالبحث منها أنظمة الطاقة وتركيز حامض اللاكتيك وكذلك معدل الايض الأساسي . أما الباب الثالث فقد شمل تحديد المنهج الملائم للبحث وكان المنهج الوصفي أما عينة البحث فكانت 8 من لاعبي الجودو للمنتخب الوطني العراقي ، وتمت عملية قياس متغيرات البحث عن طريق اعتماد قانون قياس الايض الأساسي، فضلا عن جهاز قياس حامض اللاكتيك والذي تم القياس بعد مرور 5 دقائق من انتهاء الوحدة الرئيسية للمنهج التدريبي .وكذلك أدوات ووسائل جمع المعلومات والتجربة الاستطلاعية وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (SPSS) لمعالجة البيانات . أما الباب الرابع فقد شمل على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها لعينة البحث، إذ أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط معنوية بين حامض اللاكتيك ومعدل الايض الأساسي . أما الباب الخامس فقد شمل الاستنتاجات والتوصيات . ومن أهم هذه الاستنتاجات ارتباط تركيز حامض اللاكتيك بمعدل الايض الأساسي للجسم. أما التوصيات فكان أهمها الاهتمام بالمتغيرات البايوكيميائية والوظيفية عند إعداد أي منهج تدريبي وخاصة الاهتمام بمؤشر تركيز حامض اللاكتيك في الدم بعد الجهد لأنه يعبر عن حالة التدريب بشكل علمي دقيق مع استخدام القياس المباشر والميداني لإعطاء نتائج علمية موثوقة .
The level of intelligence relationship kinetic response in obese children, ages (7-9 years)
Authors: عبد الباقي يعرب , مهدي عبد الصاحب حيدر
Published: February 2021

The skill of beating overwhelming is the most important of those attacking skills that must be accessed by a very advanced stage of the stages of learning, manifested us the importance of research in the study and assess the level of motion mechanism with national team players Iraqi volleyball using science biomchanic as a way to evaluate so that we can determine the level of similarity locomotor performance of members of the sample and thus giving the perception of what the nature of motor performance , as is the research in this area of service for each players and coaches alike. As the research aims to assess the level of performance of the mechanism beating overwhelming higher skill through some of the variables biomchanic with national team players Iraqi volleyball . The researchers ended up to a total of the most important conclusions : 1. achieved the members of the research sample similar values for each of the variables of the maximum flexion angle of the knee joint of the man left during the jump, as well as in variable distance jump, which means that there are stable in the quality of the performance stage Althmadah beaten overwhelming higher for per player , and the mechanism of learning . 2. achieved the members of the research sample similar values for each of the variable maximum flexion angle of the right leg for a moment of payment as well as in variable maximum flexion angle of the hip moment of payment , which means that there are stable in the quality of the performance stage Alnhi beaten overwhelming higher for per player , and the mechanism of learning
تحديد المعايير لاختباري المتابعة الدفاعية بكرة السلة للناشئين
Authors: يوسف فارس سامي , حسين علي كمال
Published: February 2021

ملخــص البحــث تعد المتابعة الدفاعية احدى مهارات كرة السلة التي تتطلب من الفريق عملا جماعيا يشترك اشتراكا فعليا ومتناسقا للاستحواذ على الكرات المرتدة حتى لاتكون هناك فرصة لاعضاء الفريق المهاجم الاستحواذ على الكرات المرتدة من منطقة الهدف واعادتها مرة اخرى مما يقلل من احتمالات التهديف, وعليه تمكن اعضاء الفريق المدافع من اداء هجوم سريع وتسجيل النقاط لكونها تزيد من فرص النجاح. وفي ضوء ماتقدم تتجلى اهمية البحث في تحقيق الهدف الاساس من اختبارات المهارة التي تتطلب ظرف مشابه الى ظروف المباراة مع اجراءات عمل قياسية من اجل التسجيل, وان صلاحيتها يحكم عليها من خلال الثبات بين الاختبارات ومدى الانجاز من الظروف المشابه للمباراة . ومشكلة البحث تمحورت وبعد الاطلاع على البحوث فيما يخص مهارة المتابعة الدفاعية وجود عدد قليل من الاختبارات بكرة السلة للناشئين , ولذلك جاءت اهمية المشكلة في معالجة هذا الامر من خلال تقنيين اختبارين لمهارة المتابعة الدفاعية تخدم فئة الناشئين ووفق مجتمع الاصل للبيئة العراقية (بغداد). تم اختيار لاعبي فرق ناشئي اندية بغداد وللموسم (2011-2012) والبالغ عددهم(86) لاعبا يمثلون (7) اندية, وبعد ان تم تحديد الاختبارين لمهارة المتابعة الدفاعية تم التاكد من شروطها العلمية (الصدق, الثبات, الموضوعية) فضلا عن قدرتها على التمييز والتجانس لعينة البحث, وبعد الحصول على النتائج ومعالجتها احصائيا توصل الباحثان استنتاجة هما:ان اختباري المتابعة الدفاعية تم تطبيقهما لاول مرة في البيئة العراقية (بغداد) , وحددت المعايير لها مما يوهلها ان تكون معيارية المرجع. واما التوصيات البحث تمحورت حول اعتماد اختباري المتابعة الدفاعية عند عملية التقويم المستمرة,واستخدام المعايير المعنية بالبحث بوصفها معيارية المرجع عند عملية الانتقاء .
دراسة مسحية للأخطاء المرتكبة من لاعبي المبارزة بالأسلحة الثلاث في منافسات البطولة الأسيوية للعمومي 2009
Authors: عبد الله فلاح علاء
Published: February 2021

هدفت هذه الدراسة من خلال تحليل 512 مباراة وللاسلحة الثلاث في منافسات البطولة الاسيوية للعمومي احصاء اخطاء اللاعبين خلال المباريات. تضمنت عينة البحث من اللاعبات واللاعبين الذين تأهلوا لدور الاستبعاد المباشر والبالغ عددهم (230) مبارز. أحصت هذه الدراسة جميع الاخطاء التي ارتكبت من اللاعبين ولجميع الاسلحة اذ تبين ان جميع الاخطاء التي حدثت كانت من المجموعة الاولى واكثر الاخطاء حدثت في مسابقة سلاح الشيش وبنسبة 72.53% عن بقية الاسلحة بينما اقلها في سلاح السيف وبنسبة 13.19%، وارتكب خطأ عدم تطابق المعدات للشروط القانونية ودوران الظهر للمنافس في مباريات الاسلحة الثلاث. اوصى الباحث بالاستفادة من المعلومات والنتائج في عملية التدريب واعداد الحكام فضلا عن تعريف اللاعب بهذه الاخطاء وكيفية تجنبها فضلا عن الاهتمام باعداد المعدات المطابقة للقواعد.
نسبة مساهمة بعض القدرات الحركية فِي سرعة ودقة أداء مهارة الأرسال بأنواعه للاعبي الكرة الطائرة
Authors: سبهان صخي حسين
Published: February 2021

تعتبر مهارة الارسال بأنواعه من أهم تلك المهارات لأنها تحتاج الحصول على وضع أفضل ومناسب لتنفيذ المهارة والدقة في الأداء والقوة الحاسمة للحصول على النقطة، وتعتبر الوسيلة الأولى والأكثر فاعلية لأحراز النقاط، مقارنة ببقية المهارات والتي لها دور كبير في حسم المباراة، وتحتاج هذه المهارة الى لاعبين يتميزون بقدرات حركية مثل السرعة الاستجابة الحركية والدقة الحركية والرشاقة والمرونة وغيرها، وتوجيه الكرات الى المكان الصحيح، وهذه القدرات تحتاج الى أساليب تدريبية معينة لتطويرها، لما له من تأثير كبير على نتائج المباريات، لذا تكمن أهمية البحث في التعرف الى نسبة مساهمة بعض القدرات الحركية بسرعة ودقة أداء مهارة الأرسال بأنواعه للاعبي الكرة الطائرة. هدف البحث هو التعرف إلى نسبة مساهمة بعض القدرات الحركية في سرعة ودقة أداء مهارة الأرسال بأنواعه في الكرة الطائرة للاعبين. أما فرض البحث هناك نسبة مساهمة لبعض القدرات الحركية في سرعة ودقة أداء مهارة الأرسال في الكرة الطائرة للاعبين، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي بطريقة العلاقات الأرتباطية لملاءمته مع طبيعة المشكلة، وتم تحديد مجتمع البحث وهم لاعبي المنتخب العراقي بالكرة الطائرة من وعددهم (16) لاعباً بأعمار(18_28)، وتم ابعاد 4 لاعبين لاغراض التجربة الاستطلاعية، ولقد تم أستخدام الادوات والوسائل والاختبارات المناسبة التي تتلائم مع البحث، ولقد أستنتج الباحث عدة أستنتاجات هنالك نسبة مساهمة متفاوتة للقدرات الحركية في سرعة ودقة مهارة الارسال بأنواعه لعينة البحث، ظهور أرتباط غير معنوي بين بعض القدرات الحركية بسرعة ودقة الارسال المتموج من الوقوف، والارسال المتموج من القفز والارسال الساحق، ماعدا بعض القدرات التي ظهر فيها علاقة ارتباط، وقد كانت اهم التوصيات هي ضرورة إعطاء المدربين الوقت الكافي من الوحدة التدريبية للتدريب على القوة الانفجارية للذراعين والمطاولة والمرونة والرشاقة والسرعة الانتقالية والتوازن القوة العضلية عند إعداد اللاعب إعداداً متكاملاً، ضرورة الاهتمام بتدريب سرعة ودقة أداء مهارة الارسال بأنوعه للاعبي الكرة الطائرة.
بعض مؤشرات القوة الانفجارية والسرعة الحركية للطرف العلوي من الجسم ونسبة مساهمتها بانجاز فعاليات الرمي باعمار13-15 سنة
Authors: فاتح ويس عاصي
Published: February 2021

هدفت تبرز الحاجة إلى توفير وسائل القياس التي توضح الدور الذي يلعبه النمو الجسمي في النمو الحركي من خلال معادلات التنبؤ وتحديد نسب مساهمتها إذ تظهر أهمية ذلك من خلال استيعاب مدرس التربية الرياضية للدور الذي تلعبه مؤشرات البناء الجسمي بوساطة وسائل تحدد الترابط بين هاتين الظاهرتين -البناء الجسمي واللياقة البدنية – بشكل دقيق، اذ لم تبحث امكانية مساهمة القياسات الجسمانية للطرف العلوي والقدرات البدنية الخاصة بها بتحقيق الانجازات الجيدة بفعاليات الرمي وارتباطها بمؤشرات القياسات الجسمانية وبعض القدرات البدنية في حدود الامكانيات المتواضعة للواقع في الوقت الحاضر على الأقل وبناءا على ذلك تبرز مشكلة البحث من خلال التساؤل حول إمكانية هذه القياسات المبسطة المساعدة على اكتشاف الموهوبين في مسابقات الرمي بشكل خاص، و اجري البحث على عينة مثّلت (180) تلميذاً من تلاميذ المدارس المتوسطة، و استخدم الباحث متغيرات طول الجسم ووزن الجسم واختبار رمي الكرة الطبية زنة 2 كغم باليدين من الجلوس على الكرسي / م -واختبار رمي الكرة الطبية بيد واحدة زنة 2 كغم من الوقوف / م-واختبار الجلوس من الرقود لمدة 30 ثانية / مرة - واختباررمي كرة اليد على الحائط لمدة 30 ثانية / مرة. واستخدم الباحث معامل الانحدار الخطي لايجاد علاقات الارتباط ونسب المساهمة وكانت من نتائج البحث وجود علاقة الارتباط بين الطول وجمع المتغيرات الاخرى ماعدا في اختبار الكرة الطبية باليد الواحدة والبطن .وكذلك بين الوزن مع جميع الاختبارات الاخرى ماعدى اختبار البطن لمدة (30) ثانية . وكذلك بين القوة الانفجارية للذراعين وكذلك السرعة الحركية .اظهرت نسبة الساهمة العالية للمتغير الوزن بالاختبار القوة الانفجارية للذراعين .وكانت نسبة مساهمة بين متغيرات الطول الوزن في السرعة الحركية والقوة الانفجارية .وكذلك هناك قياسات جسمية يمكن الاعتماد عليها كالاساس الاختبار الناشئين باعمار 13_15 سنة لفعاليات الرمى .
The use of physical exercises of mind ( knowledge ) to develop the level of performance of the rulers of women's football
Authors: خلف صباح قاسم
Published: February 2021

Football from popular task the referees the most important elements this game through this study shows the importance of physical training mental and its effects the level of performance for referees and especially woman referees which entered the game in the newly in our country was used physical exercise mind through films and means to assist through visualization some of the cases do the articles of law and also exercises the evolution of the level of performance of the rulers of woman the research sample 12 of referees certified by the Iraqi central football and referees committee achtbarien was chosen for this study including mental cognitive test approved by the referees committee the second test questionnaire to assess the level of performance.
تـأثير بعض التمارين العلاجيـة التـأهيليــة لإصابات مرفق التنس في الأداء المهاري للضربة الخلفية بكرة الطاولة
Authors: صغير رائد مهوس , الرسول سميرة عبد , اسماعيل حسنين هاشم
Published: February 2021

Objective of this research is to identify the effect of exercise therapeutic rehabilitative muscles working on tennis elbow injured and performance skill the back hand Table Tennis, and I suppose there were statistically significant differences between the tests before and after exercise therapeutic rehabilitative muscles working on tennis elbow injured and performance skill the back hand Table Tennis. Turning researchers to theoretical studies which contained Detectives multiple on the subject of research, has been used by researchers experimental method and define the research community a group of students the third stage with tennis crankshaft in the Faculty of Physical Education / University of Mustansiriya for the academic year (2012 - 2013) and numbered (7) students practitioners Game table tennis, was selected sample way intentional from the community of original research and numbered (145) students were divided the sample into one group includes (7 ) students , it took two exercises and therapeutic exercise technique (8) weeks, (3) units per week , and after completion of the curriculum has been testing a posteriori and the use of statistical treatments appropriate to reach the results were then viewing the results and analysis and discussion has reached the researchers conclusions illusion that the exercises therapeutic had a complementary role in improving the performance skill the back hand Table Tennis, as the most important recommendations was the need to develop curricula qualifying for people living in other games.