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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UMA PROPOSTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR) À COMUNIDADE
Authors: Schwab Silvia Helena Soares , Bega Maria Tarcisa Silva
Published: September 2014

A educação em Direitos Humanos, nos diversos níveis da educação formal e não formal, constitui-se numcampo aberto a todas as iniciativas multiplicadoras que provoquem mudança comportamental e das relaçõessociais, de forma a construir cidadãos mais conscientes, capazes de mudar uma realidade extremamenteperversa de tolerância com relação a práticas usuais nas sociedades. Este trabalho mostra experiência pilotorealizada na UFPR e suas possibilidades de aplicação.
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ENQUANTO FONTE DE CONHECIMENTO NOS TEMAS DROGAS, GÊNERO E SEXUALIDADE
Authors: Asinelli-Luz Araci
Published: September 2014

Os temas drogas, gênero e sexualidade, embora constantemente presentes nas discussões de âmbitopolítico-social, nas disciplinas escolares ainda carecem de espaço para aprofundamento. Na extensão têmpodido expandir suas representações através de projetos, programas, cursos e eventos. O Programa deExtensão Universitária “Com Viver” oportuniza a diferentes segmentos da população o acesso às informaçõeshistoricamente construídas e privilegia, de certo modo, que as representações sociais de educadores/associais, professores/as, adolescentes em situação de vulnerabilidade social, conselheiros/as tutelares e deprofissionais de diferentes áreas venham à tona, contribuindo com a construção do conhecimento e suadifusão. Para isso, pesquisa, ensino e extensão agem de forma integrada. Apresentar e discutir alguns dosindicadores de monitoramento utilizados para dar voz e vez aos participantes da extensão, enquanto fonte de conhecimento, é o objetivo desse artigo.
Programa para a Formação da Cidadania Infanto-Juvenil: um Caminho para a Autonomia Infantil
Authors: Capistrano de Oliveira Ana Cláudia Delfini , Zanatta Maria de Lourdes Alves , Lima Lívia , Fontana Maiti Mattoso , Giostri Rodrigo Fuck , Davel Simone Cristine
Published: September 2014

Este artigo apresenta o Programa de Formação da Cidadania Infanto-juvenil que resultou na publicação deum livro para crianças e adolescentes chamado CADERNO DE CIDADANIA. Seu objetivo principal é ofortalecimento da cidadania infanto-juvenil na perspectiva da autonomia e da emancipação da criança nasociedade brasileira, que vem sofrendo um absoluto descaso desde a gênese da própria sociedade brasileira.Para concretizar este objetivo o Caderno foi construído de forma participativa, unificando três projetos, o"Projeto Cidadania e Meio Ambiente na Escola: A Cartilha do Cidadão Mirim", "Direitos Humanos no BancoEscolar" e "Ação Cidadã: Aplicação do Estatuto da Criança e do Adolescente numa comunidade". O caderno,de maneira lúdica e interativa, integra as habilidades e competências que contribuem para a formação decidadãos conscientes e ativos na defesa e proteção de seus direitos fundamentais e do patrimônio ambiental,fazendo da escola não apenas espaço de apreensão de informações técnico-formais, e sim de formação einstrumentalização para a cidadania. O Caderno de Cidadania trabalha na perspectiva de ser um material deconteúdo transversal que poderá ser utilizado pelos professores de todas as disciplinas, bem como porfacilitadores autônomos. O objetivo desse projeto é despertar a consciência crítica e estimular a autonomia,que significa mudança na organização da desigualdade social que afeta as crianças brasileiras.
Transformações na Sociedade, Transformações na Educação: o Projeto Católico-Conservador de Educação na Década de 1920
Authors: Sacardo Volnei Antonio
Published: September 2014

Em pleno início do século XXI, a educação brasileira persiste na centralidade das preocupações nacionais,evidenciada pela degradação do sistema de ensino e pelas últimas posições que o Brasil ocupa em praticamentetodas as análises a que é submetido. Há de se destacar que as mais curiosas propostas aparecem comosolução definitiva do problema do ensino brasileiro, típicas, na história do Brasil, de momentos de agitaçãoe transformações em outras esferas sociais. Na perspectiva da "situação de crise" da educação, estimuladapelas transformações de outras áreas, esse artigo procura revelar um importante momento da trajetóriaeducacional no Brasil: a década de 1920, quando a temática educacional se levantava como o centro dasdiscussões nacionais, combinada com o contexto do final da Primeira República. Nesse período, a iniciativacatólica, centralizada em Jackson de Figueiredo, apoiava-se na educação para realizar o seu programa dedesaceleração da história. Objetiva-se entender o uso da educação para a defesa do ideal Católico-Conservador,em nome da ordem e da formação da elite intelectual católica que, por meio do ensino superior,buscou sistematizar e unir os esforços reacionários enfrentando abertamente a gama de transformações quese operava em diversos setores sociais naquele momento.
"De que Riem os Poderosos?" O Riso Soberano da Poesia
Authors: Dias Maria Heloísa Martins
Published: September 2014

As relações tensivas entre o discurso autoritário do Poder e a resistência da fala poética sempre foi uma das preocupaçõesdos escritores, em especial, dos que sabem fazer da linguagem literária, não uma arma de combate ou instrumento deengajamento, mas um espaço singular em que consciência lírica e sociedade dialogam na trama mais íntima do tecidopoético. Eis o que um pensador como Adorno, por exemplo, mostrou muito bem em suas postulações sobre a arte e opoeta contemporâneo Affonso Romano de Sant´Anna também exibe em seu poema "De que riem os poderosos?",contido em A catedral de colônia (1985). Nosso propósito é analisar como se dá esse "diálogo", por meio da reflexãosobre procedimentos estéticos presentes no texto do poeta brasileiro.
Extensão Universitária e Direitos Humanos: Desafios na Contemporaneidade
Authors: Freire Silene De Moares
Published: September 2014

O presente artigo, de caráter teórico-interpretativo, objetiva discutir a relação necessária entre Direitos Humanose a Extensão Universitária, entendendo esta última, no estabelecimento da relação Universidade-sociedade,como instrumento privilegiado na luta pela garantia dos Direitos Humanos enquanto expressão maisampla da cidadania. Partimos da premissa que a Extensão é um espaço fundamental para trabalhar asdiferentes expressões dos direitos humanos, buscando resgatar o papel da Universidade Pública na construçãoda cidadania.
Língua Francesa: Atual e Necessária
Authors: Gomes Rita De Cássia
Published: September 2014

O presente trabalho visa explicitar as contribuições que pode trazer o ensino-aprendizagem da LínguaFrancesa. Nosso objetivo é evidenciar que o aprendizado da referida língua tem muito a contribuir para aformação do indivíduo, sobretudo nos níveis cultural e acadêmico. Falamos dessas contribuições nos baseandona opinião de diversos autores sobre o papel que exerce o aprendizado de uma língua estrangeira.Pretendemos mostrar que, embora vivamos um momento em que as línguas estrangeiras não desempenhamum papel de prestígio, o francês desperta, ainda hoje, o interesse pelo seu estudo. Para tal, apresentamosos dados colhidos em um questionário aplicado a alunos do Curso de Extensão em Língua Francesaque representam, ainda que em número reduzido, os cursos oferecidos pela Universidade Federal de Viçosa(UFV).
Implantação do Conceito de "Posse Responsável" no Município de Palotina/PR - Brasil
Authors: Guirro Erica Cristina B. P. , Lemes Kleber Menegon , Ribeiro Suellen Lovato , Silva Marcelo Morato , Bini Tammy Lyn Labatut , Da Cunha Olicies
Published: September 2014

O conceito de posse responsável pode ser definido como a aquisição consciente de um animal de estimação,visando atender a todas as necessidades do animal, garantindo-lhe bem-estar satisfatório. Na tentativa deimplantar esse conceito no município de Palotina/PR foram realizadas palestras educacionais e feiras dedoação de animais. Cerca de 280 jovens já assistiram às palestras e cerca de 50 animais foram adotados.Com menos de um ano de projeto, tem-se verificado estreitamento da relação entre a população e a comunidadeacadêmica, entendimento do que é posse responsável pelos munícipes e ampliação da atividadesocial por parte dos graduandos.
Arte e mídia
Authors: Martini Denise Do Rocio Calomeno
Published: September 2014

MACHADO, Arlindo. Arte e mídia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007.
Articulação interinstitucional na área da saúde: UFPR eSecretaria Municipal da Saúde de Colombo
Authors: Mantovani Maria De Fátima , Mazza Verônica De Azevedo , Melo Norma Norma Suely Falcão de Oliveira , Melo Giselle , Rodrigues Jéssica Alline Pereira , Bandeira Janaina Marielen , De Souza Claudia , Fink Nathália Belinelli , Gaio Daniela Maria , Fusuma Fernanda , Lorenz Anelize Sprotte
Published: September 2014

O Programa Articulação Interinstitucional na Área da Saúde é desenvolvido no município de Colombo e tem o objetivo de promover a construção de propostas conjuntas que possibilitem às instituições uma retroalimentação recíproca, induzindo e legitimando mudanças no processo de promoção à saúde e assistência. Para tanto, atua em três Unidades de Saúde com foco na saúde do adulto e idoso, da criança e da saúde bucal. Este artigo descreve as atividades realizadas durante o ano de 2007. Na perspectiva educativa são realizadas dinâmicas de grupo, jogos, palestras e dramatizações com hipertensos e mães de crianças na atenção bucal. Foram desenvolvidos jogos para orientação quanto aos cuidados em relação à doença crônica, seu tratamento e prevenção de complicações e elaborados álbuns seriados com os temas. Foram desenvolvidas na escola ações de vigilância à saúde e promoção da saúde, nas quais foram detectados problemas de verminose, atraso vacinal, entre outros; nesta etapa captamos a opinião dos pais e professores para contribuir na elaboração do protocolo municipal de atenção à saúde da criança. Assim, o projeto intenta contribuir no reconhecimento das necessidades das famílias para modificar as práticas de saúde desenvolvidas nos serviços, e aumentar a autonomia das famílias para promoção da saúde, considerando imprescindível reiterar o potencial de fortalecimento do nível local enquanto espaço de resistência aos processos destrutivos decorrentes da subordinação cultural e econômica.
CET – Centro de Estudos das Toxicomanias Dr. Claude Olievenstein da UFPR
Authors: Bento Victor Eduardo Silva , Viana Marcos Alan
Published: September 2014

Trata-se de artigo de relato de experiência de extensão universitária na área da saúde. Relatou-se aqui a experiência profissional de criação e direção do CET – Centro de Estudos das Toxicomanias Dr. Claude Olie-venstein: Pesquisa, Ensino, Tratamento e Prevenção. Foram narrados sua pré-história e seu nascimento em 19 de outubro de 1999 no Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná. Foi criado por professores e profissionais da UFPR, sob a liderança do Prof. Dr. Victor Eduardo Silva Bento do Departamento de Psicologia, primeiro diretor deste Centro desde sua criação até maio de 2005. Desde seu nascimento, o CET possuía um Acordo de Cooperação com o Centre Médical Marmottan/Paris, este nesta ocasião sob a direção de Claude Olievenstein. Foram também descritas as atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão Clínica do CET, segundo a orientação teórica principal da psicanálise, em debate inter e multidisciplinar. Finalmente, avaliaram-se as ações desenvolvidas no CET, destacando-se os prêmios e o financiamento recebidos.
Parteiras ribeirinhas de Calama – Porto Velho/RO e o Vepop-SUS:o encontro de saberes
Authors: Moreira Katia Fernada Alves , De Santana Elaine Maria , De Oliveira Jorge Luiz Coimbra , Jácome Elileide Fróes , De Lima Jackson Alves , Nobre Rafaela Costa Rebouças , Da Silva Roberta Cristiane Oliveira
Published: September 2014

O objetivo geral desse artigo é fazer algumas considerações que provoquem reflexões sobre o encontro entre saberem científicos e saberes populares, construídos por atores sociais, particularmente as parteiras ribeirinhas da Amazônia. Essa atividade desenvolveu-se como parte do Projeto Calama: Ribeirinhos do Rio Madeira. Calama é um distrito fluvial do município de Porto Velho/RO. O acesso a essa localidade ocorre somente via barcos, ficando a 200 km da sede do município. Em termos de tempo de deslocamento fica a nove horas descendo do rio e dezoito horas subindo o rio Madeira. As atividades foram realizadas através de oficinas com as parteiras. Os encontros foram realizados ao longo de 10 viagens, uma vez ao mês nos finais de semana, com 8 horas/oficinas em cada viagem, totalizando 80 horas de atividades. Também participou do treinamento o enfermeiro do Programa de Saúde da Família, acompanhando os trabalhos, oferecendo-lhes a retaguarda necessária para os casos encaminhados por elas. Como resultado das oficinas, as parteiras passaram a informar as gestantes e suas famílias sobre a importância do pré-natal, do registro do recém-nascido, da esterilização de mulheres filhentas e/ou multíparas, da autoridade e eficiência das instituições (UBS, hospital, cartório etc.). Contribuiu também para a ampliação do atendimento de pré-natal no Distrito. Além do que, obteve-se uma harmonização das relações do enfermeiro com as parteiras.
Preservação ambiental e reciclagem de óleos residuais
Authors: Dos Santos Vivianni Marques Leite , Júnior José Edilson Dos Santos , Dos Santos Luciana Da Paz , Bidegain Fabiana Almeida , Dos Santos Rildo G. Siqueira
Published: September 2014

A crescente poluição ambiental tem mobilizado atitudes no sentido de promover mudanças nos hábitos individuais e coletivos, que refletirão na construção de um novo cenário, pautado no desenvolvimento sustentável. Alternativas para preservação do meio ambiente podem minimizar problemas de saúde enfrentados atualmente e melhorar a qualidade de vida das futuras gerações. Entre os resíduos domésticos e de estabelecimentos alimentícios, os óleos de frituras destacam-se pelos danos causados quando lançados diretamente nas tubulações, poluindo os rios e dificultando o tratamento nas estações de tratamento de água. Neste trabalho, desenvolvido como projeto de extensão, propõe-se transformar o óleo usado em sabão (processo conhecido como saponificação) em barra ou líquido, através de procedimentos práticos caseiros e de baixo custo, como uma alternativa de preservação ambiental. Os sabões produzidos tiveram suas propriedades monitoras, como a capacidade de espumar, o odor e o potencial hidrogeniônico (pH). Os procedimentos eram abordados através da realização de palestras e oficinas, bem como pela divulgação dos procedimentos através de folders e cartilhas. A análise dos questionários aplicados durante as atividades desenvolvidas entre agosto de 2007 e julho de 2008 permitiu concluir que 82% dos participantes das oficinas lançavam os óleos usados diretamente nas tubulações e que 69% expressaram comprometimento de que continuariam reciclando a partir da participação nas oficinas. Estima-se que um público maior foi atingido devido aos procedimentos terem sido divulgados na TV local.
PRÁTICA EXPERIMENTAL EM AMBIENTE ACADÊMICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO ESCRITÓRIO-MODELO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO FIAM-FAAM CENTRO UNIVERSITÁRIO
Authors: Degreas Helena Napoleon , Katakura Paula
Published: September 2014

As transformações no mundo do trabalho vêm requisitando profissionais da área de arquitetura e urbanismo qualificados que acompanhem as mudanças e transformações do mundo contemporâneo e que atendam às complexas demandas de uma sociedade em constante mudança. Para tanto, o projeto pedagógico deve viabilizar a coexistência indissociável de relações entre teoria e práticas experimentais, buscando a solução de situações-problema contextualizadas em realidade vivenciada pelo aluno. O texto abordará, por meio da descrição de um objeto pedagógico denominado “mapa tátil e de baixa visão”, desenvolvido em parceria com a Fundação Dorina Nowill para Cegos, o papel pedagógico desempenhado pelos programas e projetos de pesquisa e extensão realizadas no escritório-modelo do curso de arquitetura e urbanismo da FIAM-FAAM para a construção de novos conhecimentos visando à aquisição das habilidades, competências e aprofundamento dos conhecimentos tecnológicos dos futuros profissionais em ambiente acadêmico.
EDITORIAL
Authors: Panke Luciana
Published: September 2014

Editorial da 4ª edição.
APRESENTAÇÃO
Authors: Panke Luciana
Published: September 2014

Apresentação:Dossiê - Comunicação
PROJETO “COMUNICAÇÃO PARA A CIDADANIA” ENTRE SONS E PALAVRAS: REFLEXÕES A PARTIR DAS OFICINAS DE JORNAL E RÁDIO
Authors: Lahni Cláudia Regina , Hallack Laila Cupertino , Agostini Ludyane Chaves , Pinto Raquel Lara Rezende Alves
Published: September 2014

Este artigo pretende refletir sobre as experiências com educomunicação vivenciadas ao longo das oficinas de jornal impresso e de rádio que integram o corpo de atividades do projeto “Comunicação para a cidadania: tecnologias, identidade e ação comunitária”. As reflexões trazem debates voltados para a educomunicação, entendida como leitura crítica dos meios, e cidadania, a partir de suas bases teórica e metodológica, encontradas, em especial, nas obras de Paulo Freire e de Mario Kaplún. Para isso, busca-se visualizar o panorama traçado pelas ações realizadas em um semestre com quinze adolescentes, alunos de escola pública do bairro Santa Cândida da cidade de Juiz de Fora.
LOS ESTUDIOS DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: EL CASO DEL SEMINARIO
Authors: García Ana Isabel Blanco , Leoz Daniele
Published: September 2014

Tal como se expõe no último informe da Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, apesar que o ambiente político favoreceu mudanças normativas, o ambiente acadêmico sofreu poucas variações: a diferença entre mulheres e varões segue sendo importante em altos cargos nos âmbitos da educação superior e na investigação; os estudos de gênero seguem sendo escassos e não necessariamente sustentáveis; a igualdade de gênero ainda não foi adotada como um critério de qualidade e a revisão dos programas educativos - para eliminar os preconceitos de gênero - são todavia uma tarefa pendente. Este artigo começa expondo os antecedentes do SIEM (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres) da ULE (Universidade de León) para passar a descrever seu processo de formação e à continuação fazer referência às formas de resistência e adaptação que tiveram que ser implementadas para esquivar os processos de bloqueio e exclusão social aos quais esteve submetido. Finalizamos com a exposição das atividades realizadas, apesar das barreiras que se ergueram a nossa volta.
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO SOTEROPOLITANO NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DA EDUCOMUNICAÇÃO
Authors: Rios Clarissa Pacheco , Queiroz de A. Íris M. G. , Coelho Lilian Reichert , Gomes Sara Maria Cardoso
Published: September 2014

O presente texto resulta da primeira etapa de execução do projeto de iniciação científica intitulado “Interseções mídia, escola e sociedade: mapeamento da apropriação dos meios de comunicação na prática escolar e avaliação da proposta de mediação cultural pela figura do educomunicador”, desenvolvido no ambiente do curso de Jornalismo da Faculdade Social da Bahia desde agosto de 2008. O projeto subdividiu-se em duas partes complementares: uma referiu-se à pesquisa de campo, centrada no mapeamento dos modos de apropriação dos produtos comunicacionais massivos pelos docentes do ensino fundamental na prática educativa; a outra objetivou a pesquisa bibliográfica. Após a realização dos procedimentos empíricos de sondagem, aplicação de questionários e entrevistas com os professores e considerando-se a realidade pesquisada, o projeto encaminhou-se para o recorte étnico-racial, a fim de promover ações no sentido da criação de um instrumento efetivo e participativo de reflexão crítica e de comunicação entre as instâncias envolvidas no processo.
COMUNICAÇÃO E MOBILIZAÇÃO POLÍTICA NA INTERNET
Authors: Prudencio Kelly
Published: September 2014

Os serviços de informação na internet criados pelos coletivos de movimentos sociais configuram uma prática do ativismo político contemporâneo. Apresentam-se como ferramentas de grande importância estratégica e de forma diferente do que tradicionalmente se chamou de mídia alternativa. A comunicação que se dá por esse ciberativismo se direciona a públicos específicos, utiliza linguagens híbridas e, apesar da clara oposição à grande mídia, se apropria dos seus códigos para subvertê-los em favor da constituição que aqui foi denominada mídia ativista. Essa experiência permite pensar como a internet participa no processo de mobilização política e também na democratização do debate público.
DIMENSÕES CORPORATIVAS DA COMUNICAÇÃO LOCAL: UMA PROPOSTA DE MODELO
Authors: Camilo Eduardo J. M.
Published: September 2014

Neste trabalho, pretendemos sistematizar as práticas de comunicação corporativa que são desenvolvidas por algumas instituições da administração pública, concretamente os municípios. Tal sistematização, formalizada num modelo de comunicação adequado, determina linhas de acção comunicativa perpassadas por princípios de actuação corporativa (da eficácia e da democracia) e por várias dinâmicas (lineares ou circulares, dialógicas ou monológicas e unilaterais, etc.). Tencionamos atingir dois objectivos: o primeiro remete à necessidade de se conceberem modelos de comunicação. Tal como Stephen Littlejohn e Dennis McQuail e Sven Windahl o fazem relativamente à comunicação de massa, também nós reivindicamos o valor organizador, heurístico e metodológico dos modelos para o estudo dos fenómenos de comunicação corporativa, já que possibilitam estabelecer uma imagem global de fenómenos comunicacionais que, aparentemente, parecem desgarrados, sem valor corporativo nem funcionalidade estratégica. A segunda meta está relacionada com a pretensão de discriminarmos categorias de actividade comunicacional que estão subjacentes a qualquer organismo da administração publica local portuguesa e são resultantes da interacção de um conjunto específico de parâmetros. Neles, existem pressupostos relativos a exercícios específicos da linguagem e a efeitos a alcançar.
COMUNICAÇÃO DE ATITUDE: POR UMA NOVA POSTURA MERCADOLÓGICA
Authors: Correa Rodrigo Stéfani
Published: September 2014

A “Comunicação de atitude” incorpora novos valores de responsabilidade social à linguagem publicitária que não podem ser confundidos com estratégias de marketing em ações emergenciais e pontuais de empresas que buscam simplesmente prestar um serviço de ajuda social. A “Comunicação de atitude” tratada neste artigo pretende trazer reflexões profundas do engajamento social de empresas que entendem a complexidade do mundo atual e se posicionam de forma institucional, integrada e interativa. Com isso, as investigações aqui realizadas têm o interesse de revelar o modo como as empresas podem participar dessa tomada de consciência incorporando em sua missão cultura, e na mentalidade de seus dirigentes atitudes que favorecem tanto os negócios quanto a qualidade de vida das pessoas, adotando posturas de responsabilidade social.
CREACIÓN, EXTENSIÓN DE LA DOCENCIA Y NUEVOS RETOS PEDAGÓGICOS. CONSIDERACIONESA PARTIR DEL CURSO DE EXTENSIÓN “FISURAS E HIBRIDACIONES; RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE ACTITUDES Y PRÁTICAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS”
Authors: Abril Marisa Mancilla , Ruschmann Carla Beatriz Franco
Published: September 2014

Os novos desafios pedagógicos obrigam a criar novas estratégias colaborativas entre profissionais de diversos âmbitos, assim mesmo, o panorama artístico internacional demanda profissionais críticos, preparados e versáteis, mas também, exige posicionamentos ideológicos e atitudes pessoais definidas nos seus atores principais. Com esta inquietude, diferentes profissionais de duas Universidades se unem e propõem novos territórios de atuação interdisciplinar que traspassa o estritamente acadêmico. Fissuras e Hibridações; relações interdisciplinares entre atitudes e práticas artísticas contemporâneas é uma experiência multidisciplinar que desencadeia uma série de projetos e atividades experimentais nas quais docentes e discentes da Universidade de Granada/ Espanha e da Universidade Federal do Paraná encontram um campo fértil para a criação e a reflexão individual e coletiva. Esta proposta, assim como os resultados obtidos, transborda o âmbito puramente acadêmico adentrando-se no da criação artística profissional. Trata-se portanto de uma atividade imersiva na qual criação e investigação acadêmica se unem em uma experiência múltipla capaz de gerar novos territórios de pensamento e impulsionar novos projetos internacionais conjuntos.
RESGATANDO VALORES AO RESPEITO ÀS COMUNIDADES CARENTES
Authors: Cristofoloni Glória Maria Alves Ferreira , Siqueira Mariana Campos , Gattis Sueli
Published: September 2014

O objetivo principal deste estudo é relatar as atividades que vêm ocorrendo na comunidade José Nitro, localizada na cidade de São José (SC), sobre a importância de se resgatarem os valores que ora se perdem em nossa sociedade. O lúdico no processo de aprendizagem é a metodologia utilizada para estimular criatividade, respeito, comunicação e formação de cidadãos reflexivos. Assim, o projeto de extensão da Univali sobre “Resgate de valores” busca atender crianças e adolescentes que vivem numa comunidade de baixo nível socioeconômico, com o objetivo de preencher o tempo ocioso das crianças. Busca-se contribuir para a formação de cidadãos conscientes; auxiliando os pais e professores na educação, criando um ambiente de respeito e harmonia, procurando, assim, minimizar a agressividade.
UM RELATO DA EXPERIÊNCIA COM O PROGRAMA DE EXTENSÃO ESPORTE, CULTURA E JORNALISMO: ESBOÇOS PARA AÇÕES A PARTIR DA UFSM
Authors: Schmitz Filho Antonio Guilherme , Silva Vagner De Magalhães
Published: September 2014

O relato que segue advém do programa institucional ancorado na proposta de extensão universitária, sobretudo nas relações preconizadas entre ensino, pesquisa e extensão. Seu fundamento encerra a compreensão de três linhas de ação, orientadoras dos objetivos, dos métodos e das relações estabelecidas à sua implementação. Sua origem foi estabelecida na proposta de incentivo à prática esportiva nas IFES, alçada pelo Ministério do Esporte no ano de 2006. O Departamento de Desportos Coletivos do Centro de Educação Física da Universidade Federal de Santa Maria assumiu o compromisso de seu gerenciamento e desenvolvimento na instituição, encarregando um docente para a sua coordenação. Como se trata de uma proposta de incentivo à prática esportiva, a temática ”esporte” integrante do título é a interface preponderante em relação às demais (cultura e jornalismo). Nesse sentido, as relações produzidas entre o esporte, a cultura e o jornalismo tornaram-se fundamentais para a revitalização de fazeres esportivos no âmbito da UFSM, bem como para a região de sua abrangência. Em seu período inicial (set. 2006/dez. 2009), o programa instituiu um vínculo entre o ensino intermediado pelas disciplinas regulares e atividades complementares de graduação por meio de ações e projetos esportivos. A pesquisa se encerra com a linha de investigação baseada na análise dos cenários esportivos produzidos na mídia e com o estudo da cultura e história esportiva regional, seus respectivos projetos e artigos. A extensão recobre o nível de referência para todos os projetos, ações e estágios alcançados na comunidade regional e acadêmica. Para tanto, a apresentação deste relato detalha as experiências vividas no âmbito das relações citadas.
ROBÓTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO TECNOLÓGICA
Authors: Martins Antonio Cesar Germano , Simões Alexandre Da Silva , Carrion Ronaldo , Silva Kauê Cruz , Montagnoli Raquel Martins
Published: September 2014

Este artigo discute as contribuições que projetos de extensão envolvendo robótica podem trazer para o processo de ensino-aprendizagem e apresenta uma abordagem acessível para a sua utilização a partir da construção de um robô de baixo custo não baseado em sistemas eletrônicos. Ao final, são apresentados resultados de implementações já realizadas pelos autores.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O GRUPO DE ESTUDOS “ENSINO DE HISTÓRIA”
Authors: Gonçalves Nadia G.
Published: September 2014

Neste trabalho discute-se uma iniciativa de formação inicial e continuada de professores de história para a educação básica, o grupo de estudos “Ensino de história”, que agrega graduandos dos cursos de Pedagogia e História e professores em exercício. Seu objetivo é discutir fundamentos teórico-metodológicos do ensino de história e possibilidades de usos de materiais didáticos e documentos no ensino de história. A proposta do grupo de estudos funda-se na necessidade de refletir a respeito da função da escola e do ensino de história na escola, no mundo contemporâneo, e dos dilemas que envolvem esses temas, trazidos para a especificidade local; e de problematizar e discutir o uso de fontes primárias no ensino de história, conforme contribuições de Suzanne Citron, Gemma Traveria, Philippe Perrenoud e Pierre Bourdieu, principalmente.
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: RELATO DO PISC EM SANTA MARIA (RS)
Authors: Fossá Maria Ivete Trevisan , Carvalho Luciana , Pérsigo Patrícia Milano , Figueiredo Camila Reck
Published: September 2014

O presente artigo reflete sobre a importância da inserção da universidade, por meio de práticas sociais e de comunicação, na agenda da responsabilidade socioambiental. É feito um relato de experiência do “Programa de inclusão social dos catadores de materiais recicláveis do Município de Santa Maria (RS) pela geração de trabalho e renda em economia solidária (Pisc)”. O programa é desenvolvido por professores e alunos da UFSM como extensão universitária, em conjunto com outras instituições na cidade de Santa Maria. Com metodologia e avaliação participativas, busca-se a conscientização dos catadores e da sociedade de um modo geral quanto à importância da destinação adequada do lixo. Além do resgate da cidadania de parte dessa população, a articulação entre ensino, pesquisa e extensão na universidade e o envolvimento da instituição universitária com outros setores da sociedade promove, a longo prazo, a formação de uma consciência ambiental. Ao mesmo tempo, ajuda a legitimar o papel da universidade como promotora de responsabilidade social.
PRESERVAÇÃO DIGITAL DE ACERVOS NATURAIS E CULTURAIS NA UFPR: INICIATIVAS DO GRUPO IMAGO PARA A CONSTRUÇÃO DE MODELOS 3D REALÍSTICOS E MUSEU VIRTUAL INTERATIVO ACESSÍVEL PELA INTERNET
Authors: Andrade Beatriz Trinchão , Mendes Caroline Mazetto , Drees Dyego Rogher , Vrubel Alexandre , Bellon Olga Regina Pereira , Silva Luciano
Published: September 2014

A preservação digital é uma área da Ciência da Computação que foca a geração de representações digitais de objetos que têm importância cultural ou científica. Este trabalho tem como objetivo relatar as iniciativas do Grupo de Pesquisa Imago, da Universidade Federal do Paraná, para a preservação digital de acervos naturais e culturais e para a exibição de acervos pela internet. São descritas técnicas utilizadas na geração e visualização de modelos tridimensionais construídos a partir de objetos preservados digitalmente. Os resultados obtidos a partir da aplicação dessas técnicas são apresentados no Museu Virtual 3D do Grupo Imago (http://www.imago.ufpr.br).
GRUPO DE ESTUDOS PAIDEIA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO HUMANISTA NA UNIVALI
Authors: Dos Santos Tiago Mendonça , Adriano Bruna Manuela , Da Silva José Everton
Published: September 2014

O Grupo de Pesquisa e Extensão Paideia é um projeto desenvolvido na Univali que tem por objetivo formar jovens com base no modelo humanista clássico, atualizado às necessidades do mundo de hoje. Para tanto, o Grupo estimula os acadêmicos participantes ao estudo, à pesquisa científica, às práticas de extensão, bem como à inserção no mercado de trabalho. Assim, ao trabalhar com jovens estudantes universitários, acaba beneficiando não somente a eles, mas também a toda a comunidade acadêmica e também à comunidade municipal. As atividades do Grupo Paideia se iniciaram no campus de Itajaí da Univali, onde o Grupo já conta com mais de 10 anos, desde quando se iniciou como um Grupo de Estudos da obra Paideia: a formação do homem grego, de Werner Jaeger. O presente artigo tem por objetivo relatar as atividades realizadas no projeto de implantação de um Grupo de Estudos Paideia na região da Grande Florianópolis, atingindo os campi de São José e Biguaçu e Unidade do Kobrasol, todos da Univali. O projeto foi desenvolvido durante dois anos com fomento da Univali. Nesse período, o Grupo de Estudos se estabeleceu, realizando-se encontros semanais para estudo da Paideia. Além disso, foram também realizados eventos internos e externos ao Grupo. Com o término do projeto, ressalta-se que a semente do Grupo Paideia foi plantada, o que possibilitará o desenvolvimento das demais atividades atualmente realizadas com reconhecido sucesso em Itajaí.
O PSICÓLOGO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFERÊNCIA PARA UMA INTERVENÇÃO PREVENTIVA
Authors: Sant’Ana Izabella Mendes , Filho Antonio Euzébios , Guzzo Raquel Souza Lobo
Published: September 2014

Este trabalho visa a apresentar uma experiência do serviço de psicologia presente em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de Campinas. A atuação envolveu a discussão de casos envolvendo crianças em situação de risco psicossocial, a ação em conjunto com órgãos públicos de proteção a crianças e suas famílias, conversas com alunos indicados pelos professores no conselho de classe, a participação nas reuniões de trabalho docente, dentre outras atividades. Conclui-se que a atuação do psicólogo escolar deve estar voltada para o contexto educativo-comunitário, tendo em vista a criação de espaços coletivos de discussão sobre os problemas da escola e da comunidade e a promoção da autonomia e da emancipação dos indivíduos.
PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS FREQUENTADORES DO PARQUE ESTADUAL MASSAIRO OKAMURA, 2007
Authors: De Arruda Jorge Luiz , Nunes Josué Ribeiro da Silva
Published: September 2014

Quando se trabalha com unidades de conservação como o Parque Massairo Okamura, localizado em Cuiabá (Mato Grosso), devem-se estudar também os seus frequentadores e, a partir daí, políticas que possam incrementar o ambiente poderão ser implantados ao longo do tempo. Uma descrição qualitativa e quantitativa foi elaborada com 100 frequentadores do parque e nos trouxe resultados diversos. A localização das residências dos usuários do parque foi eclética, pois foram apresentados moradores dos núcleos habitacionais e de bairros mais afastados, como jardim Vitória, Florianópolis e até mesmo do município vizinho, Várzea Grande. A maioria é constituída de servidores públicos, com nível de escolaridade variando do fundamental incompleto até o superior completo.
Projeto de Extensão Shantala: massagem para bebês
Authors: Motter Arlete Ana , Porto Sacha Fernanda Sartor , Micos Ana Paula , Veiga Tharcila Pazinatto da , Dos Santos Mônica Fernandes , Derussi Karen De Souza , Felisbino Indaiara , Krupniski Elisiane , Szklar Camila Ollé da Luz
Published: September 2014

O Projeto de Extensão Shantala (massagem para bebês) tem o objetivo de estreitar os laços entre a família e o bebê, por meio da divulgação e aplicação da técnica em Centros de Educação Infantil de Matinhos/PR. O projeto possibilita a integração entre os fundamentos teóricos práticos (ensino), pesquisa e extensão, para estudantes do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral. O objetivo deste relato é descrever as atividades desenvolvidas no projeto de extensão no período de março a julho de 2010. Nesse período as atividades se concentraram em uma escola da rede pública de educação infantil, onde pais, cuidadores e bebês participaram de oficinas e de intervenções realizadas pela equipe do estudo. A experiência proporcionou a interação entre alunos e a comunidade e a vivência de resultados positivos como o relaxamento e a melhora do sono dos bebês, a importância da familiarização prévia às intervenções, o interesse da escola na continuidade do projeto e o prazer e satisfação das estudantes em participar da experiência. Por outro lado conviveram com dificuldades como local impróprio para aplicação da técnica, ruídos de outras crianças, baixa adesão de alguns pais e problemas em estabelecer vínculos com as crianças quando não foi possível um período de familiarização.
Sistema Série Escola: recurso de verificação para formação continuada
Authors: Nichele Magro Alessandra
Published: September 2014

A formação docente, num viés da práxis educativa, se configura como uma política voltada à qualidade pessoal e profissional. Como consequência são evidentes as exigências de mudança comportamental do docente no atual cenário educacional. Buscou-se investigar de que maneira os dados do Sistema SERIE, um programa computacional de estatísticas disponível nas escolas estaduais de Santa Catarina, podem ser utilizados para o planejamento de formação continuada, nas escolas da rede pública estadual de abrangência da Sétima Gerência Regional de Educação. Procurou-se entender, também, em que medida esse Sistema é utilizado para diagnosticar as áreas de menor rendimento educacional, que, consequentemente, precisam de intervenção, utilizando estes dados para reflexão e aprimoramento pedagógico. A pesquisa realizada é de cunho qualitativo, tendo o questionário estruturado como técnica da pesquisa, envolvendo todas as escolas de abrangência da Sétima Gerência Regional de Educação. Constatou-se que as equipes pedagógicas das escolas utilizam, na sua maioria, os dados estatísticos de aprendizagem para o planejamento de formação docente, mas contradizem-se na seleção das temáticas da formação a ser proposta, uma vez que não analisam os dados e, em grande parte, consultam aleatoriamente o interesse dos docentes. Outra variável diagnosticada é o posicionamento da equipe pedagógica que reconhece a eficácia da formação continuada quando é realizada por área de ensino. No entanto, essa equipe realiza uma formação conjunta com todos os profissionais da educação nas unidades escolares. Dessa forma, é possível constatar que o Sistema SERIE possibilita recursos de análise para o aumento dos índices da qualidade do ensino público estadual, mas está disperso e sem organização para seu uso adequado e promissor.
A construção da Rede de Educação em Direitos Humanos: a experiência da UFPA
Authors: Damasceno Alberto , Nery dos Santos Émina Márcia , Monteiro de Oliveira Ney Cristina , Lobo Marcos Vinícius , Queiróz Pedro Henrique
Published: September 2014

Este trabalho apresenta a experiência da Universidade Federal do Pará no Projeto REDE DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS (REDH), cujo objetivo é desenvolver ações para a implementação de uma cultura de Direitos Humanos nos sistemas de ensino por meio da capacitação e desenvolvimento de atividades em educação em direitos humanos para e com a comunidade escolar (educadores, técnicos e gestores) da rede de educação básica, lideranças, profissionais das cinco áreas do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e profissionais da área de saúde. O curso proposto pela UFPA é realizado na cidade de Belém (PA) e em mais três municípios da Ilha do Marajó (Breves, Gurupá e Soure).
Desafios para reorganização do processo de trabalho e articulação de redes na atenção à saúde sexual e reprodutiva de adolescentes no Vale do São Francisco
Authors: Sampaio Juliana , Carneiro dos Santos Roseléia , Ferreira da Silva Anna Cléa
Published: September 2014

A Atenção Básica da Saúde no Brasil é organizada, prioritariamente, pela Estratégia de Saúde da Família (ESF) e deve desenvolver ações democráticas e participativas nos espaços coletivos, dentre elas as direcionadas à atenção dos adolescentes. Partindo desta prerrogativa, o presente trabalho tem como objetivo tecer algumas reflexões sobre os desafios para a articulação de redes sociais na implantação de novas modalidades de cuidado à saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Para tanto, foi desempenhada uma pesquisaação (MORIN, 2004), com o suporte teórico do Construcionismo Social (SPINK; MEDRADO, 1999), na qual foram realizadas oficinas de trabalho com 72 profissionais de saúde objetivando o desenvolvimento de 128 rodas de conversas sobre sexualidade com cerca de 240 adolescentes, autorizados por seus pais ou responsáveis. Para construção das redes de cuidado, foram articuladas 7 escolas municipais, 1 escola militar, 1 CRAS, 1 ONG dirigida a jovens e 1 igreja católica. Os resultados indicam diversas dificuldades para o desenvolvimento de ações em saúde com adolescentes e sobre sexualidade. Tais dificuldades envolvem desde o perfil dos profissionais de saúde, centrado no modelo de atenção medicamentoso e especialista, que dificulta trabalhos participativos e dialógicos entre os profissionais, e entre eles e os adolescentes; até a falta de articulação da equipe de saúde com os equipamentos sociais locais, evidenciando a dificuldade dos mesmos trabalharem de forma intersetorial e no território, com vistas a uma atenção integral em saúde.
Estrés, la capacidad de adaptación y la calidad de vida de los trabajadores en el área de enfermería de salud pública
Authors: Belancieri Maria de Fátima
Published: September 2014

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la sintomatología del estrés, los factores de resiliencia y la calidad de vida de los trabajadores en el área de la Enfermería. Los participantes del estudio fueron 430 trabajadores de la Red Primaria de Salud, siendo los datos recogidos a través del Inventario de síntomas de estrés para adultos (LIPP, 2000), de la Escala de Calidad de Vida de OMS (WHOQOL GROUP, 1998), del Cuestionario Coeficiente de Resiliencia (Reivich; Shatte, 2002), así como la ficha de datos sociodemográficos. De los 430 trabajadores, 229 respondieron a los instrumentos de recolección de datos, es decir, 53,2%, siendo 207 del sexo femenino (90,4%) y 22 del sexo masculino (9,6%). Con respecto al estrés, 40% presentan sintomatología, con predominancia de síntomas psicológicos (58%), siendo que la mayoría se encuentra en fase de resistencia (85%) y 7% en la fase de agotamiento. Más con respecto a los niveles de resiliencia la mayoria, presenta una discrepancia entre los factores de Ajuste de Emociones, que se encuentra abajo de la media (56,8%) y Control de Impulsos, que está arriba de la media (83%), lo que puede resultar en alto consumo de energía, dañando las actividades de trabajo. En factores, Optimismo, Análisis Causal, Empatía, Auto-eficacia y Exposición, la mayoría se encuentra en la media. Con respecto a la Calidad de Vida, el único dominio que se encuentra en la Región de Éxito es el Físico, promediando 71,28%, mientras que otros (psicológicos, sociales y ambientales), se encuentran en una Región de Indefinición.
O trabalho por trás dos resultados: os grupos universitários de pesquisa e extensão
Authors: Panhoca da Silva Olga Maria , Nascimento Mario Cesar , Skewes Guerra Celeste Martina
Published: September 2014

Assumindo o trabalho de pesquisa como indissociável da extensão e do ensino, este artigo apresenta, sem a pretensão de ser exaustivo, algumas sugestões para a reflexão sobre o trabalho de investigações científicas em populações ou comunidades. Todo o discurso sobre o trabalho ocorrerá dentro de discussões metodológicas e através de vivências do método científico. Os resultados das investigações costumam ser mais fáceis de serem divulgados e apresentados do que o seu método ou o trabalho de sua equipe geradora. Neste artigo enfatizamos que o “pulo do gato” de uma investigação está no envolvimento do grupo na construção do método do trabalho. A pesquisa e a extensão dependem do grupo e o sucesso repousa no empenho e nas habilidades do grupo. Sempre o método deve levar em conta o tempo e os recursos que se têm ao alcance, e um dos recursos fundamentais é a equipe de trabalho. A coordenação e a supervisão são integrantes do grupo e conduzem o trabalho. Por fim, a compensação não está somente nos resultados da investigação, mas também no prazer de se ver pessoas diferentes se tornarem uma equipe em torno de um trabalho, mas este não pode ultrapassar a tênue linha do respeito à pessoa e o respeito à verdade.
Diagnóstico do uso de técnicasas de calagem e adubação dos assentamentos rurais do estado de São Paulo: estudo de caso
Authors: Sato Frigo Michelle , Carvalho Bueno Osmar de , Pires Frigo Elisandro
Published: September 2014

No contexto do projeto “Desenvolvimento e capacitação de agricultores no uso de técnicas para correção do solo em assentamentos rurais”, a identificação do uso de técnicas agrícolas faz-se necessária como uma ferramenta importante para tomadas de decisão, principalmente no tocante às políticas públicas de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER). Desta forma, o presente estudo teve por objetivo diagnosticar o uso de técnicas de calagem e adubação nestes assentamentos rurais de modo a identificar possíveis políticas públicas de ATER. Do total de famílias abordadas, 79,89% responderam ao questionário elaborado para este diagnóstico. A pesquisa de campo foi realizada através de aplicação de questionário elaborado para este estudo e a análise dos resultados divididos em perfil dos beneficiários, conhecimento de técnicas de manejo de solos e uso agrícola das áreas dos Projetos de Assentamento pelos beneficiários. Concluiu-se que embora a grande maioria dos beneficiários declararem-se trabalhadores de área rural e lavradores esta informação não está em coerência com a de conhecimento do tipo de solo, pois este tipo de compreensão da paisagem é primordial para as tomadas de decisão com relação ao uso agrícola do solo, além disso, o acesso ao conhecimento e uso das técnicas de calagem e adubação vem diminuindo nos assentamentos rurais sob vigência do II Plano Nacional de Reforma Agrária, o que entra em total discordância com as premissas do mesmo. Cabe aqui destacar a importância de políticas públicas de ATER dirigidas a estes beneficiários da Reforma Agrária, principalmente com relação ao manejo de solos.
Extensão voltada ao cavalo e carroceiro: Projeto carroceiro – UFPR – Palotina e Projeto carroceiro de Iporã
Authors: Guirro Erica Cristina B. P. , Hilgert Ayrton Rodrigo , Ening Márcia Paula , Cerqueira Lima Simone , Munhoz Aline Patrícia , Martin Camila Cecília , Carvalho Gislaine de Fátima , Menegon Lemes Kleber
Published: September 2014

Os carroceiros transportam material reciclável, fretes e entulhos. Embora a saúde e qualidade de vida do animal utilizado reflitam na renda do proprietário, a maioria desses cavalos de tração não recebe assistência veterinária. Assim, foi implantado o Projeto Carroceiro – UFPR – Palotina para conhecer o perfil dos cavalos de tração e as necessidades dos carroceiros da região de Palotina. Posteriormente, criou-se o Projeto Carroceiro de Iporã/PR para garantir maior assistência aos cavalos e carroceiros desse município. Verificou-se que os principais problemas incluem falhas nutricionais, de casqueamento e afecções cutâneas. O próximo passo será tentar reduzir os problemas de ordem de trabalho como excesso de carga por frete, jornada de trabalho prolongada e pouca oportunidade de hidratação dos animais durante o trabalho.
TEORIA E PRÁTICA DA SOCIOANÁLISE: ANÁLISE DIAGNÓSTICA E INTERVENÇÃO SOCIAL EM INSTITUIÇÕES E COMUNIDADES
Authors: Andrés Vizer Eduardo , Carvalho Helenice
Published: September 2014

Neste trabalho são apresentadas categorias para a construção de um modelo teórico de análise, articuladas a uma metodologia  empírica de investigação diagnóstica para a intervenção em comunidades e organizações. Os processos sociais “objetivos”, os conflitos e os problemas são abordados com uma metodologia participativa em comunidades e organizações, apoiadas em análises sociocomunicacionais. Tomamos em consideração também hipóteses e conceitos correspondentes a uma visião relativamente crítica sobre a teoría do capital social, assim como uma proposta teórica desenvolvida sobre processos de acomodação, assimilação e transformação ecológica das comunidades e as condições materiais, sociais y culturais-simbólicas da vida social sob a noção de “cultivo social”.