bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN TAI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GEGER
Authors: Susanti Vera Dewi
Published: July 2017

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang lebih efektif antara model pembelajaran group investigation dan model pembelajaran TAI terhadap prestasi belajar matematika dalam pokok bahasan himpunan pada siswa kelas VII SMPN 2 Geger, (2) manakah yang lebih baik antara motivasi tinggi, sedang dan rendah terhadap prestasi belajar matematika dalam pokok bahasan himpunan pada siswa kelas VII SMPN 2 Geger, (3) manakah yang lebih baik antara model pembelajaran group investigation dan model pembelajaran TAI terhadap prestasi belajar matematika pada siswa yang mempunyai motivasi tinggi, sedang maupun rendah dalam pokok bahasan himpunan pada siswa kelas VII SMPN 2 Geger.
 Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 geger tahun ajaran 2011/2012. Penentuan sampel dengan teknik random sampling yaitu 44 siswa dari kelas eksperimen dan kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran group investigation dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran explicit instruction. Teknik pengumpulan data untuk data prestasi belajar menggunakan metode tes dan data motivasi belajar siswa menggunakan metode angket. Uji hipotesis penelitian menggunakan anava dua jalan sel tak sama. Uji lanjut pasca anava menggunakan uji Scheffe.
 Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah (1) model pembelajaran group investigation lebih efektif daripada model pembelajaran TAI terhadap prestasi belajar matematika dalam pokok bahasan himpunan pada siswa kelas VII SMPN 2 Geger, (2) prestasi belajar matematika siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi lebih baik daripada siswa yang mempunyai motivasi belajar sedang maupun rendah, dan siswa yang mempunyai motivasi belajar sedang sama baiknya dengan siswa yang mempunyai motivasi belajar rendah dalam pokok bahasan himpunan siswa kelas VII SMPN 2 Geger, (3) tidak terdapat perbedaan prestasi belajar matematika yang signifikan antara model pembelajaran group investigation dan model pembelajaran TAI baik pada siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi, sedang maupun rendah dalam pokok bahasan himpunan pada siswa kelas VII SMPN 2 Geger.
PERKULIAHAN MATA KULIAH KALKULUS I MELALUI SELF REGULATED LEARNING DENGAN MENGEMBANGKAN LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA (LKM) BERBASIS MASALAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS JEMBER
Authors: Suwito Abi
Published: July 2017

Mata kuliah Kalkulus I merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh di program studi matematika. Pengembangan LKM yang berbasis masalah melalui Self Regulated Learningdiharapkan aktivitas mahasiswa dalam perkuliahan Kalkulus I akan meningkat. Subyek penelitian adalah 35 mahasiswa yang menempuh mata kuliah Kalkulus I Program Studi Pendidikan Matematika tahun akademik 2013/2014. Langkah awal yaitu: Mengkaji karakteristik pembelajaran mata kuliah Kalkulus I di FKIP Universitas Jember, Mengkaji masalah peserta didik dalam pembelajaran, Mengkaji kompetensi yang harus dimiliki peserta didikselanjutnya mendesain perangkat pembelajaran yaitu mengembangkan LKM.

Dari hasil pengembangan LKM yang berbasis masalah melalui Self Regulated Learning diperoleh aktivitas mahasiswa sangat tinggi. Mahasiswa lebih banyak mengeluarkan ide/pendapat, berani bertanya, mau menganalisis dan menyelesaikan masalah.
MENGEMBANGKAN PENYELESAIAN NUMERIK PADA SISTEM PERSAMAAN LINIER DENGAN KONSEP ALJABAR
Authors: Sulistyono Bambang Agus
Published: July 2017

Permasalahan sistem persamaan linear banyak dijumpai dalam persoalan ilmu
pengetahuan dan teknologi, seperti pada penyelesaian numerik persamaan diferensial
biasa, diferensial parsial, analisis jaringan dan sebagainya. Ukuran yang besar dan
bilangan yang terlibat dalam matriks seringkali menjadi kendala dalam menyelesaikan
secara analitik. Penyelesaian secara numerik adalah salah satu alternatif yang dapat
dilakukan. Dalam mengembangkan kearah numerik, algoritma dibangun dengan konsep
aljabar, agar mampu digunakan dalam menyelesaikan sistem persamaan linear secara
umum. Dalam paper ini dibahas bagaimana mengkonstruksi algoritma dari bentuk aljabar
linier ke perhitungan numerik.
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO
Authors: Wijayanto Zainnur
Published: July 2017

prestasi belajar matematika lebih baik, siswa dengan disposisi matematis tinggi, sedang, atau rendah, 4) pada masing-masing kategori disposisi matematis, manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan open-ended atau pembelajaran langsung. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Purworejo tahun ajaran 2013/2014. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 20 Purworejo, SMPN 14 Purworejo, SMPN 13 Purworejo yang diambil secara stratified cluster random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah instrumen tes prestasi belajar matematika, instrumen angket disposisi matematis siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis menggunakan anava dua jalan dengan sel tak sama. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa : 1) prestasi belajar matematika siswa yang diberi pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang diberi pembelajaran langsung, 2) prestasi belajar matematika siswa dengan disposisi matematis tinggi lebih baik daripada siswa dengan disposisi matematis sedang dan rendah, begitu juga dengan prestasi belajar matematika siswa dengan disposisi matematis sedang lebih baik daripada siswa dengan disposisi matematis rendah, 3) pada model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan open-ended prestasi belajar matematika siswa yang memiliki disposisi matematis tinggi lebih baik daripada siswa yang memiliki disposisi matematis sedang maupun rendah. Pada pembelajaran langsung, siswa dengan disposisi matematis tinggi memiliki prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang memiliki disposisi matematis sedang dan rendah, siswa dengan disposisi matematis sedang memiliki prestasi belajar yang sama dengan siswa yang memiliki disposisi matematis rendah, 4) Pada siswa dengan disposisi matematis tinggi, siswa dengan disposisi matematis sedang dan siswa dengan disposisi matematis rendah memiliki prestasi belajar yang sama antara siswa yang dikenai model pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan pendekatan open-ended dan pembelajaran langsung.
Studi Eksploratif Kualitas Bukti Matematis pada Soal Aritmatika Matriks Berbasis Motivation to Reasioning Tasks
Authors: Zainudin M.
Published: July 2017

Hasil kajian eksploratif ini memaparkan kualitas bukti matematis oleh mahasiswa pada soal aritmatika matriks berbasis motivation to reasioning tasks. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan model grounded theory melalui 3 tahap yakni open coding, selective coding, dan theoretical coding. Pada akhir pembahasan sub bab aritmatika matriks pada matakuliah aljabar linier, mahasiswa mendapatkan tugas membuktikan 3 soal aritmatika matriks untuk mengukur kemampuan konstruksi bukti matematis. Mahasiswa dikelompokkan menjadi 3 tingkatan, yakni tinggi, sedang, dan rendah. Pada tahap open coding, dilakukan analisis hasil pekerjaan mahasiswa terhadap 3 soal tersebut untuk menentukan kategori yang relevan. Tahap selective coding dilakukan dengan menyeleksi dan pendalaman terhadap penemuan kategori melalui interview dengan responden yang diambil berdasarkan sampel teoritis (masing-masing tingkatan diambil 3 responden). Tahap theoretical coding ditemukan bahwa kualitas konstruksi bukti matematis dalam matakuliah aljabar linier pada soal aritmatika matriks dapat ditentukan berdasarkan 6 kategori, yakni langkah awal, alur pembuktian, ketaatan konsep, argumen, dan penggunaan kunci.
Analisis Pengajuan Soal Matematika Siswa SMP Ditinjau Dari Gaya Kognitif Fast Accurate dan Slow in Accurate
Authors: Rahmawati Ana
Published: July 2017

this research is a descriptive research with qualitative approach as it is meant to describe question submission of Junior High School students seen from cognitive style, namely; fast-accurate style cognitive style and slow-inaccurate style. The data collection method used in this research are test and interview. The data credibility is then tested through triangulation of time. the result shows that the description of question submission submitted by subject of fast-accurate are; most of the questions submitted are mathematical questions except few of them are not, the questions submitted by the subject are varied, most of the questions submitted are from visual information, all questions submitted can be solved, the questions submitted by the fast-accurate subject are balance between medium and high difficulty, the solution of all questions submitted are correct. The submission of questions done by slow-inaccurate group are: most of the questions submitted by slow-inaccurate group are mathematical questions except one, the questions submitted are varied, the questions submitted from visual and verbal information are balance where 6 questions are from visual and the other 6 are from verbal, most of the questions can be solved except one, most of the questions are in medium level of difficulty, most of the questions can be solved correctly except question number 9 which can be solved as the information given are not enough to solve the problem.
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Authors: Winarti Winarti
Published: July 2017

Menanamkan kemampuan berpikir kreatif adalah bagian yang sangat penting dalam  proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektifitas pembelajaran dengan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap keterampilan berpikir kreatif  siswa,  (2) perbedaan keterampilan berpikir kreatif pada siswa yang mengikuti pembelajaran denan Contextual Teaching and Learning (CTL).Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design. Variabel yang digunakan meliputi variabel bebas berupa pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) variabel terikat berupa keterampilan berpikir kreatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik random sampling sehingga kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas X-2 dan X-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa soal pretest-posttest yang bermuatan indikator kemampuan berpikir kreatif. Data rating scale dianalisis  bnbnm statistik deskriptif dan data soal pretest-posttest dianalisis menggunakan statistik inferensial (analisis uji-t dengan taraf signifikansi 5%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan Contextual Teaching and Learning (CTL) lebih efektif dibandingkan dengan kelas kontrol, (2) dari 5 indikator kemampuan berpikir kreatif yaitu berpikir lancar, fleksibilitas, orisinalitas, elaborasi dan evaluasi ternyata mempunyai nilai yang lebih tinggi dibandingkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas kontrol.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis SETS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
Authors: Yusro Andista Candra
Published: July 2017

Pengembangan kreatifitas peserta didik merupakan bagian yang tidak terpisahakan dalam upaya peningkatan sumber daya manusia Indonesia. Peningkatan sumber daya tersebut menuntut komitmen dalam memupuk dan mengembangkan kreatifitas yang secara mendasar dimiliki oleh seluruh umat manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran fisika dengan model SETS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif yang valid, praktis dan efektif. Penelitian yang dilakukan meruapakan penelitian pengembangan yang mengadopsi model pengembangan plomp. Berdasarkan hasil uji validitas kepada dosen ahli dan ahli diapatkan skor rata-rata penilaian perangkat pembelajaran adalah 4,27 yang dikategorikan sangat baik. Berdasarkan hasil uji statistik terhadap nilai
pretest dan postest siswa didapatkan bahwa nilai signifikansi 0,034. Hasil signifikansi tersebut 0,034 < 0,05 sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa penerimaan terhadap Ha, sehingga disimpulkan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa antara sebelum dan sesudah pelaksanaan
pembelajaran.
PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Authors: Maduretno Tri Wahyuni , Sarwanto Sarwanto , Sunarno Widha
Published: July 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pebelajaran IPA dengan pendekatan saintifik antara siswa yang belajar melalui model learning cycle dan discovery learning, antara siswa yang mempunyai aktivitas belajar tinggi dan rendah, antara siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi dan rendah, serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar pengetahuan, sikap dan keterampilan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Masaran Sragen tahun pelajaran 2014/2015. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sejumlah 2 kelas. Data dikumpulkan dengan metode tes tertulis untuk prestasi belajar aspekpengetahuan dan metode observasi untuk motivasi, aktivitas, prestasi belajar aspek sikap, dan keterampilan. Teknik analisis data menggunakan analisis anava 2x2x2. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Klasifikasi Benda. Hasil pada penelitian ini adalah (1) ada pengaruh yang signifikan penggunaan pendekatan saintifik melaui model learning cycle dan discovery learning terhadap prestasi belajar; (2) tidak ada pengaruh yang signifikan tingkat aktivitas siswa baik tinggi maupun rendah terhadap prestasi belajar aspek pengetahuan dan keterampilan; (3) ada pengaruh yang signifikanmotivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar  aspek sikap dan keterampilan; (4) ada interaksi antara pendekatan saintifik menggunakan model discovery learning dan learning cycle dengan aktivitas belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa; (5) ada interaksi antara pendekatan saintifik menggunakan model discovery learning dan learning cycle dengan motivasi tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar aspek pengetahuan dan keterampilan; (6) tidak ada interaksi antara aktivitas belajar tinggi dan rendah dengan motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa; (7) tidak ada interaksi antara pendekatan saintifik dengan model pembelajaran yang diterapkan, aktivitas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA POKOK BAHASAN ANALISIS VEKTOR MELALUI INKUIRI TERBIMBING
Authors: Handhika Jeffry , Kurniadi Erawan , Ahwan Ahwan
Published: July 2017

Hasil belajar pokok bahasan analisis vektor mahasiswa semester I P. Fisika semester I kurang dari 75.  Model inkuiri terbimbing diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2 siklus. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa mahasiswa semester I gasal tahun akdemik (2015/2016) sejumlah 25 mahasiswa. Hasil penelitian memberikan kesimpulan bahwa model inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pokok bahasan vektor non konten, pada siklus I (75,20) dan siklus II (76,52), sedangkan vektor berbasis konten  siklus I (68,36) menjadi  (69,40) pada siklus II. Aktivitas belajar mahasiswa juga mengalami peningkatan pada siklus I dan II dibandingkan dengan base line, walaupun pada siklus II mengalami penurunan dibandingkan dengan siklus I.
Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Siswa Sekolah Menengah Di Palangka Raya Menggunakan Pendekatan Saintifik
Authors: Yuliani Hadma
Published: July 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa di sekolah menengah di palangka raya menggunakan pendekatan saintifik yang menggunakan model pembelajaran CLIS (Children's Learning in Science), inkuiri terbimbing, metode eksperimen pada pembelajaran fisika pokok bahasan pesawat sederhana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah tes berpikir kreatif pada materi pesawat sederhana untuk pelajaran fisika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Sekolah Menengah Pertama di Kota Palangka Raya. Didalam mengambil sampel menggunakan teknik cluster sampling yaitu MTs An-Nur Palangka Raya dan SMP Negeri 7 Palangka Raya.  Sampel penelitian yaitu kelas VIII-A, dan VIII  - B untuk MTs An-Nur Palangka Raya, dan kelas VIII - Bdi SMP 7 Palangka Raya. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa di Palangka Raya setelah diterapkan pendekatan Saintifik dengan menggunakan model pembelajaran CLIS (Children's Learning in Science) diperoleh N-Gain rata-rata adalah 0,45,  dengan inkuiri terbimbing diperoleh N-gain rata-rata sebesar 0,34, dengan metode eksperimen diperoleh N-gain 0,40. Jadi,  peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa di sekolah menengah di palangka raya menggunakan pendekatan saintifik yang menggunakan model pembelajaran CLIS (Children's Learning in Science), inkuiri terbimbing, metode eksperimen pada pembelajaran fisika pokok bahasan pesawat sederhana dalam kategori sedang.

 
Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik VCCI Bentuk Four-Tier Test pada Konsep Getaran
Authors: Zaleha Zaleha , Samsudin Achmad , Nugraha Muhamad Gina
Published: July 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes diagnostik Four Tier Test untuk mendiagnostik pengubahan konseptual siswa pada materi getaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 3D. Model pengembangan 3D terdiri atas 3 tahap yaitu: 1) Define (Pendefinisian), 2) Design (Perancangan), dan 3) Develop (Pengembangan). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa lembar penilaian kualitas instrumen tes untuk ahli materi dan ahli evaluasi. Penilaian kualitas produk menggunakan skala likert dengan 5 skala yang dibuat dalam bentuk checklist. Adapun hasil penelitian yang dikembangkan adalah instrumen tes VCCI (Vibration Conceptual Change Inventory) bentuk four tier test untuk mendiagnostik pengubahan konseptual siswa. Instrumen tes diagnostik  VCCI ini terdiri dari 6 butir soal. Validasi butir soal meliput validitas isi yang ditinjau dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa/budaya, serta kesesuiaian antara soal-soal dalam tes dengan indikator yang diperoleh dari pertimbangan  para dosen ahli. Berdasarkan validitas isi tersebut, 6 soal dinyatakan sangat layak digunakan dengan validitas rata-rata untuk aspek materi, konstruksi, dan bahasa/budaya adalah 0,99. Sedangkan validitas rata-rata untuk kesesuaian antara indikator dengan soal dan kesesuaian antara soal dengan aspek kognitif masing-masing sebesar 0,94 dan 0,89. Dari hasil validitas tersebut dapat dinyatakan bahwa instrumen tes diagnostik VCCI bentuk Four Tier Test yang dikembangkan valid dan sangat layak digunakan untuk mendiagnostik pengubahan konseptual siswa pada materi getaran.
PELAKSANAAN PENILAIAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD PURWANTORO 1 KOTA MALANG DAN MI NURUL ISLAM TAJINAN KABUPATEN MALANG
Authors: Ekowati Dyah Worowirastri
Published: July 2017

Educational assessment standards were prepared in order to complete the assessment standards. This study aims to describe the ability of teachers in assessment of thematic learning. Based on the results of the research, which shows the performance evaluation based on the curriculum 2013, has not been fully implemented by Shanta 1 SD Negeri Malang and MI Nurul Islam sub district of Tajinan. The obtained data will be very useful for determining measures or policies relating to the assessment standards, which in turn is expected to improve the quality of the school.

 

Keywords: Assessment, Thematic Learning
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DAN MEMBACA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Maruti Endang Sri
Published: July 2017

This research aims to develop interactive multimedia-based instructional media in order to improve students' listening and reading skills. This research refers to the development of 4-D method. 33 test subjects as children. Validation of research instruments are sheets, observation sheets, questionnaires, and learning tests. Data collection techniques used validation and observation techniques. Techniques of data analysis used qualitative descriptive data. Lesson plan results demonstrate feasibility can be trusted with a good reliability of the instrument category. The observation of student activity meets the criteria specified limits effectiveness. Based on the questionnaire responses of students, learning with interactive CD was interesting. Student learning outcomes showed positive development. Thus, the products developed have been effective.

 

 

 
PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
Authors: Hartini Hartini , Tryanasari Dewi , Maruti Endang Sri
Published: July 2017

 

The character is a distinctive personality of each individual to live and work, both in the scope of the family, community, nation and state. Arts and culture in elementary school in 2004 as a core curriculum capacity building in the field of aesthetics has a potential role to support and realize the whole Indonesian human character. This study describes the implementation and building constraints positive character of students in arts and culture in SDN Jogodayuh 1, District Geger, Madison County. This study used a qualitative research design with a phenomenological approach. Triangulation of data is done by using triangulation and triangulation methods. The results of this study indicate that many of the benefits obtained by the students in the study of art and culture in primary schools include: (1) deepen wonderfully flavors, (2) knowledge of the objective and subjective elements, (3) strengthen the love for the arts and culture, (4) foster subtlety of flavor, (5) deepen the culture, (6) assess the work of art, (7) awareness on the negative effects, (8) to strengthen public confidence, (9) discipline, and (10) provide extensive insight and provision for spiritual and psychological life.

 
INTEGRASI PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS SD
Authors: Harsanti Arni Gemilang
Published: July 2017

The ministry of national education (kemendiknas) stated the application of
character education in every level from Elementary School to University. It is
because during these days, educational world scored less succeed in introducing
national generation to become prestige personality. It is implicated through every
subject of study, like social studies. The position of social studies learning is so
unique because there must be preparation to educate students to live and
understand their world, where their personal and social quality will become more
important. The developed values in character education are identified by: (1)
religion, (2) Pancasila, (3) Cultural, and (4) National education purposes. The
value of social studies, a teacher must push the students to become active in
obtaining values. Through social studies, students are directed to be democratic
and responsible citizen and also world citizen who love peaceful. The subject of
social studies is designed to develop science, understanding and analysis ability
to social community condition in entering dynamic society life.
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DONGENG ANAK PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Widyaningrum Heny Kusuma
Published: July 2017

In elementary school, attentiveness is an important language skill. On the other hand, the
fact shows that the lesson of attentiveness still low ang students' interest is poor. Thus, the
use of proper media can be considered in order to make lessons' goal of attentive skill is
approachable. Based on the above reason, this research purposes to improve attentive
skill in myth in fourth grade students in SDN Sambirejo 1 Madiun by using audio media,
that is myth recording. This research uses Classroom Action Research consist of two
cycles. The result research shows the improvement on dispute the characters and the
scene. Lessons' process is in these aspects: attention, seriousness, and activeness are
improve up to 11,8%. Result of improvement of attentive skill in myth in aspect
characters and scene in the first cycle and second cycle are improve in average of 17,3%
and7,4%.
PROBLEMATIKA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN ALTERNATIF PEMECAHANANNYA
Authors: Sholikhah Octarina Hidayatus
Published: July 2017

In a cooperative learning model, students tasked to construct their own knowledge
under the guidance of a teacher who acts as a facilitator and mediator. One
model of a cooperative learning is Group Investigation (GI). In its application,
found the problem that made the implementation of classroom teaching and
learning process is less than optimal. One of the problems that occur are not the
evaluation in step group. By reviewing the existing theories and facts that are
running in the field, has found a solution to these problems, resulting in
improvements in learning steps GI.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA DENGAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH BERBASIS MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DI SEKOLAH DASAR
Authors: Kusumawati Naniek
Published: July 2017

This research is the development of instructional media developed macromedia
flash animation-based teaching model directly in SDN Mangkujayan II Ponorogo.
Based on the research got enthusiastic excellent student this is evidenced by the
results of the data questionnaire responses following students on learning to use
media such as macromedia flash animation, developed the data obtained by 36
students (100%) expressed interest. Data questionnaire responses of students to
the language used in textbooks and media animation data obtained by 32 students
(88.9%) expressed understandable and 4 students (11.1%) said it was difficult to
understand. Data questionnaire responses of students to the illustrations in
textbooks and media animation data obtained by 35 students (97.2%) expressed
delight and 1 student (2.7%) were not happy. Mastery of student learning
outcomes after the use of instructional media macromedia flash animation-based
teaching model directly based on analysis of data on student learning outcomes
results obtained by 28 students completed the individual, the individual is not
finished 8 students from 36 students who take the post-test. Mastery of cognitive
learning outcomes for students in classical 77.78%. This means that students of
class V have achieved mastery of learning outcomes are classical.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PERJUANGAN DIPONEGORO DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD DIPONEGORO
Authors: Suyanti Suyanti
Published: July 2017

 

This research is aimed to investigate: 1) Teacher’s understanding about Diponegoro’s value struggle in Elementary school Diponegoro, 2).the implementation of Diponegoro’s Value Struggle on Social Learning 3) The barriers which are faced implementation Diponegoro’s value struggle in Elementary School Diponegoro. This research used descriptive qualitative method. Results of this research are: 1) teacher’s understanding about Diponegoro’s value struggle is in the form of religious attitude, honesty, care and the spirit of nasionalism. 2). Diponegoro values have been inserted into learning set.3) barriers faced by teacher in implementation Diponegoro’s value struggle as in Elementary School Diponegoro is the negative effect of globalization to the student and the lack of learning resources.

 

 
ANALISIS MULTIREPRESENTASI MAHASISWA PGSD PADA KONSEP GELOMBANG DAN BUNYI
Authors: Fatimah Siti
Published: July 2017

Waves and sound are included in physics subjects material that contains many graphics and mathematical equations. Hence, students need an effective way to understand it in the form of representation. One of the representation main functions is guiding the student to achieve an in-depth understanding. A research was about an analysis of the undergraduate student's multiple representation ability on the material of sound and waves has been conducted. This research involved 148 students from PGSD study program. The results indicated that students have good representation abilities in verbal mode only, while the mathematical and visual representations are needed to be developed.

Keywords: Multiple Representation, Waves and Sound.
Peningkatan Kompetensi Calon Pendidik SD Dalam Pengembangan Tes Hasil Belajar
Authors: Kadarwati Ani
Published: July 2017

Kenyataan yang terjadi di lapangan, dalam implementasi Kurikulum 2013 terutama dalam penilaian hasil belajar, masih banyak guru yang mengalami kesulitan untuk mengembangkan tes hasil belajar dalam menyusun kisi-kisi dan butir soal. Penelitian tentang pengembangan tes hasil belajar difokuskan pada mahasiswa S1 PGSD semester 6 (enam) yang merupakan calon pendidik di Sekolah Dasar (SD). Jadi, dapat dikatakan bahwa tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) kompetensi mahasiswa S1 PGSD dalam pengembangan tes hasil belajar yang merupakan jenis instrumen penilaian pengetahuan dan 2) upaya peningkatan kompetensi mahasiswa S1 PGSD dalam pengembangan tes hasil belajar, yaitu membuat kisi-kisi dan soalnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kompetensi mahasiswa S1 PGSD dalam hal pengembangan tes hasil belajar setelah mendapatkan tindakan menerima teori tentang kisi-kisi dan butir soal sesuai kaidah penulisan butir soal dalam Kurikulum 2013.
FORMACIÓN DEL DOCENTE Y SU ADAPTACIÓN AL MODELO TPACK
Authors: Morán Peña Francisco Lenin , Morán Peña Francisco Enrique , Albán Sánchez José Dionel
Published: July 2017

La carrera de Físico Matemático (FIMA) de la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de la Educación de la Universidad de Guayaquil (FFUG), forma docentes para el ciclo de bachillerato en el área de la Física y las Matemáticas.  El docente universitario que imparte clases en la Carrera de FIMA, debe tener diferentes tipos de competencias para dar a sus estudiantes alternativas de aprendizaje, contextualizado al mundo actual. La presente investigación tiene como objetivo, diagnosticar el tipo de educación que están recibiendo los estudiantes de la Carrera y si es posible la adaptación del modelo Technological, Pedagogical and Content Knowledge / Conocimiento Tecnológico, Pedagógico del Contenido (TPACK). Para lograr determinar si posible adaptar el modelo TPACK, se aplicó un modelo de cuestionario validado por docentes universitarios. Estos cuestionarios han sido aplicados a los estudiantes y docentes de la Carrera FIMA. Los resultados fueron tabulados y a continuación se aplicó el coeficiente de fiabilidad Alfa de Cronbach, aproximándose al valor máximo de uno, indicando la fiabilidad de los resultados. Además, se realizó varias entrevistas para contrastar estos resultados. De esta manera se da a conocer la presente investigación, poniendo a su consideración el proceso de la misma y sus conclusiones. Palabras Claves: Formación Docente, Físico Matemático, Adaptación, TPACK. ABSTRACTThe Physics Mathematical career/ Físico Matemático (FIMA) in the Faculty of Philosophy, Letters and Science Education at the University of Guayaquil/Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil (FFUG), form teachers for High School cycle in the area of Physics and the Mathematics.  The university teacher that teaches at the FIMA Career, should have different types of skills to give the students the learning alternative, contextualized the current world.  The present investigation has as purpose; diagnose the type of education that FIMA students are receiving and if it is possible the adaptation of the model Technological, Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).  To achieve determine whether it is possible to adapt the model TPACK, applied model questionnaires validated by university teachers. These questionnaires have been applied to the students and teachers of the FIMA career.  The results were tabulated and then the reliability coefficient alpha of Cronbach was applied, approaching the maximum value of one, indicating the reliability of the results.  In addition, several interviews were conducted to compare these results.  Thus it is disclosed this investigation, putting the process and the conclusions at your consideration.Key Words: Teacher Training, Physics Mathematical, Adaptation, TPACK
LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LAS DECISIONES DE CONSUMO Y AHORRO DE LAS FAMILIAS PARROQUIA EL RETIRO, PROVINCIA DE EL ORO
Authors: León Serrano Lady Andrea
Published: July 2017

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal conocer la influencia de la equidad de género en las decisiones de consumo y ahorro de las familias parroquia El Retiro ubicado en el cantón Machala, Provincia de El Oro.El desarrollo se establece en base al análisis de la equidad de género de las familias del sector y el impacto en los niveles de gasto y ahorro de las economías domésticas, contrastando mediante el método muestreo probabilístico con aplicación de instrumentos: una entrevista al jefe de la junta parroquial y veinte encuestas a familias con una media de cuatro miembros, hogares seleccionados aleatoriamente con ingresos promedios mensuales de $567,00. Los resultados de la recolección de datos  destacaron al hombre como jefe de hogar e influyente en las determinantes de los rubros básicos por ser el único perceptor de ingresos, la mujer en su rol de cuidado de hogar  y la existencia de un porcentaje considerable de mujeres dedicadas a las labores de campo, destacan a la economía familiar con un nivel de ahorro debajo del 10% supeditado por la renta. Las decisiones económicas de los miembros se acuerdan mutuamente, corroborando los resultados con las bases teóricas de consumo y ahorro. Palabras clave: Equidad, Género, Consumo, Ahorro, Familias ABSTRACTThe present work of research has as objective main know the influence of the equity of gender in them decisions of consumption and saving of them families parish El Retiro removal located in the canton Machala, province of El Oro. Development is set on the basis of the analysis of the families of the sector and the impact gender equity to levels of spending and saving of domestic economies, contrasting with application of instruments probabilistic sampling method: an interview with the head of the vestry and twenty surveys to families with an average of four members, households randomly selected income monthly averages of $567,00. The results of data collection stressed the man as head of household and influential on the determinants of the headings Basic for being the only beneficiary income, women in their role of home care and the existence of a considerable percentage of women engaged in field work, include the family economy with a level of savings under 10% subordinated by the income. The economic decisions of the members agree mutually, corroborating the results with theoretical bases of consumption and savings. Key words: Equity, Gender, Consumption, Savings, Families
Laser Ultrasound Observations of Mechanical Property Variations in Ice Cores
Authors: Mikesell Thomas , Van Wijk Kasper , Otheim Larry , Marshall Hans-Peter , Kurbatov Andrei
Published: June 2017

The study of climate records in ice cores requires an accurate determination of annual layering within the cores in order to establish a depth-age relationship. Existing tools to delineate these annual layers are based on observations of changes in optical, chemical, and electromagnetic properties. In practice, no single technique captures every layer in all circumstances. Therefore, the best estimates of annual layering are produced by analyzing a combination of measurable ice properties. We present a novel and complimentary elastic wave remote sensing method based on laser ultrasonics. This method is used to measure variations in ultrasonic wave arrival times and velocity along the core with millimeter resolution. The laser ultrasound system does not require contact with the ice core and is non-destructive. Custom optical windows allow the source and receiver lasers to be located outside the cold room, while the core is scanned by moving it with a computer-controlled stage. We present results from Antarctic firn and ice cores that lack visual evidence of a layered structure, but do show travel-time and velocity variations. In the future, these new data may be used to infer stratigraphic layers from elastic parameter variations within an ice core, as well as analyze ice crystal fabrics.
Sewage-Borne Ammonium at a River Bank Filtration Site in Central Delhi, India: Simplified Flow and Reactive Transport Modeling to Support Decision-Making about Water Management Strategies
Authors: Groeschke Maike , Frommen Theresa , Winkler Andreas , Schneider Michael
Published: June 2017

In the Indian metropolis of Delhi, the Yamuna River is highly influenced by sewage water, which has led to elevated ammonium (NH4+) concentrations up to 20 mg/L in the river water during 2012–2013. Large drinking water production wells located in the alluvial aquifer draw high shares of bank filtrate. Due to the infiltrating river water, the raw water NH4+ concentrations in some wells exceed the threshold value of 0.5 mg/L ammonia-N of the Indian drinking water specifications, making the water unfit for human consumption without prior treatment. However, to meet the city’s growing water demand, it might be advantageous to consider the long-term use of the well field. This requires the development of an adapted post-treatment unit in concert with an adjusted well field management. To better understand the groundwater dynamics and contamination and decontamination times at the well field, a theoretical modeling study has been conducted. The results of 2D numerical modeling reveal that the groundwater flux beneath the river is negligible because of the aquifer and river geometry, indicating that infiltrating river water is not diluted by the ambient groundwater. Increasing the water abstraction in the wells closest to the river would result in a larger share of bank filtrate and a decreasing groundwater table decline. Simplified 1D reactive transport models set up for a distance of 500 m (transect from the riverbank to the first production well) showed that the NH4+ contamination will prevail for the coming decades. Different lithological units of the aquifer (sand and kankar—a sediment containing calcareous nodules) have a strong influence on the respective contamination and decontamination periods, as the retardation of NH4+ is higher in the kankar than in the sand layer. Although this simplified approach does not allow for a quantification of processes, it can support decision-making about a possible future use of the well field and point to associated research needs.
Tuneable Liquid Crystal Micro-Lens Array for Image Contrast Enhancement in a Pixelated Thin Film Photo-Transistor Flat Panel Imager
Authors: Li Kun , Chu Daping , Chu Jiaqi , Kitajima Shuhei , Matsuda Tokiyoshi , Kimura Mutsu
Published: June 2017

We propose and demonstrate the concept of using a tuneable liquid crystal micro-lens (LCML) array to improve the image contrast of a pixelated thin film photo-transistor (TFPT) flat panel imager. Such a device can be used to image contents on paper-based media and display a magnified version on a flat panel display for elderly or visually impaired people. Practical aspects including device physical geometry, object scattering profile, LC material, and focusing effect of LCML on an object are considered during the design process with the support of ZEMAX simulations. An optimised effective focal length (EFL) has been calculated for the designed LCML to best relay the objects or contents on a paper to the TFPT pixel plane. The designed LCML devices are fabricated with the optimised EFL, and they have good phase depth profiles which are close to a spherical lens profile. Preliminary test results show that the combination of a TFPT imager with an LCML array can make the image contrast more than two times better than that using the TFPT imager alone. The tuneable EFL of the developed LCMLs are useful in the situation where the LCML is not in direct contact with the imaged object.
Solvent-Free Microwave-Assisted Extraction of Polyphenols from Olive Tree Leaves: Antioxidant and Antimicrobial Properties
Authors: Şahin Selin , Samli Ruya , Tan Ayşe Seher Birteksöz , Barba Francisco J. , Chemat Farid , Cravotto Giancarlo , Lorenzo José M.
Published: June 2017

Response surface methodology (RSM) and artificial neural networks (ANN) were evaluated and compared in order to decide which method was the most appropriate to predict and optimize total phenolic content (TPC) and oleuropein yields in olive tree leaf (Olea europaea) extracts, obtained after solvent-free microwave-assisted extraction (SFMAE). The SFMAE processing conditions were: microwave irradiation power 250–350 W, extraction time 2–3 min, and the amount of sample 5–10 g. Furthermore, the antioxidant and antimicrobial activities of the olive leaf extracts, obtained under optimal extraction conditions, were assessed by several in vitro assays. ANN had better prediction performance for TPC and oleuropein yields compared to RSM. The optimum extraction conditions to recover both TPC and oleuropein were: irradiation power 250 W, extraction time 2 min, and amount of sample 5 g, independent of the method used for prediction. Under these conditions, the maximal yield of oleuropein (0.060 ± 0.012 ppm) was obtained and the amount of TPC was 2.480 ± 0.060 ppm. Moreover, olive leaf extracts obtained under optimum SFMAE conditions showed antibacterial activity against S. aureus and S. epidermidis, with a minimum inhibitory concentration (MIC) value of 1.25 mg/mL.
Calcineurin Antagonizes AMPK to Regulate Lipolysis in Caenorhabditis elegans
Authors: Wang Yanli , Xie Cangsang , Diao Zhiqing , Liang Bin
Published: June 2017

Calcineurin is a calcium- and calmodulin-dependent serine/threonine protein phosphatase, and the target of immunosuppressive agent tacrolimus (TAC). The dysfunction of calcineurin, or clinical applications of tacrolimus, have been reported to be associated with dyslipidemia. The underlying mechanisms of calcineurin and tacrolimus in lipid metabolism are largely unknown. Here, we showed that mutations of tax-6 and cnb-1, which respectively encode the catalytic subunit and the regulatory subunit of calcineurin, together with tacrolimus treatment, consistently led to decreased fat accumulation and delayed growth in the nematode Caenorhabditis elegans. In contrast, disruption of the AMP-activated protein kinase (AMPK) encoded by aak-1 and aak-2 reversed the above effects in worms. Moreover, calcineurin deficiency and tacrolimus treatment consistently activated the transcriptional expression of the lipolytic gene atgl-1, encoding triglyceride lipase. Furthermore, RNAi knockdown of atgl-1 recovered the decreased fat accumulation in both calcineurin deficient and tacrolimus treated worms. Collectively, our results reveal that immunosuppressive agent tacrolimus and their target calcineurin may antagonize AMPK to regulate ATGL and lipolysis, thereby providing potential therapy for the application of immunosuppressive agents.
Pamidronate-Conjugated Biodegradable Branched Copolyester Carriers: Synthesis and Characterization
Authors: Oledzka Ewa , Pachowska Dagmara , Orłowska Katarzyna , Kolmas Joanna , Drobniewska Agata , Figat Ramona , Sobczak Marcin
Published: June 2017

The need for development of comprehensive therapeutic systems, (e.g., polymer-apatite composites) as a bone substitute material has previously been highlighted in many scientific reports. The aim of this study was to develop a new multifunctional composite based on hydroxyapatite porous granules doped with selenite ions (SeO32−) and a biodegradable branched copolymer-bisphosphonate conjugate as a promising bone substitute material for patients with bone tumours or bone metastasis. A series of biodegradable and branched copolymer matrices, adequate for delivery of bisphosphonate in the bone-deficient area were synthesized and physico-chemically and biologically (cyto- and genotoxicity assays) characterized. Branched copolymers were obtained using a hyperbranched bis-MPA polyester-16-hydroxyl initiator and Sn(Oct)2, a (co)catalyst of the ring-opening polymerization (ROP) of l,l-lactide (LLA) and ε-caprolactone (CL). A new amide bond was formed between the hydroxyl end groups of the synthesized copolymer carriers and an amine group of pamidronate (PAM)—the drug inhibiting bone resorption and osteoclast activity in bone. The dependence of the physico-chemical properties of the copolymer matrices on the kinetic release of PAM from the synthesized branched copolymer conjugate-coated hydroxyapatite granules doped with selenite ions was observed. Moreover, the correlation of these results with the hydrolytic degradation data of the synthesized matrices was evidenced. Therefore, the developed composite porous hydroxyapatite doped with SeO32− ions/biodegradable copolymer-PAM conjugate appears most attractive as a bone substitute material for cancer patients.
UVA, UVB Light Doses and Harvesting Time Differentially Tailor Glucosinolate and Phenolic Profiles in Broccoli Sprouts
Authors: Moreira-Rodríguez Melissa , Nair Vimal , Benavides Jorge , Cisneros-Zevallos Luis , Jacobo-Velázquez Daniel
Published: June 2017

Broccoli sprouts contain health-promoting glucosinolate and phenolic compounds that can be enhanced by applying ultraviolet light (UV). Here, the effect of UVA or UVB radiation on glucosinolate and phenolic profiles was assessed in broccoli sprouts. Sprouts were exposed for 120 min to low intensity and high intensity UVA (UVAL, UVAH) or UVB (UVBL, UVBH) with UV intensity values of 3.16, 4.05, 2.28 and 3.34 W/m2, respectively. Harvest occurred 2 or 24 h post-treatment; and methanol/water or ethanol/water (70%, v/v) extracts were prepared. Seven glucosinolates and 22 phenolics were identified. Ethanol extracts showed higher levels of certain glucosinolates such as glucoraphanin, whereas methanol extracts showed slight higher levels of phenolics. The highest glucosinolate accumulation occurred 24 h after UVBH treatment, increasing 4-methoxy-glucobrassicin, glucobrassicin and glucoraphanin by ~170, 78 and 73%, respectively. Furthermore, UVAL radiation and harvest 2 h afterwards accumulated gallic acid hexoside I (~14%), 4-O-caffeoylquinic acid (~42%), gallic acid derivative (~48%) and 1-sinapoyl-2,2-diferulolyl-gentiobiose (~61%). Increases in sinapoyl malate (~12%), gallotannic acid (~48%) and 5-sinapoyl-quinic acid (~121%) were observed with UVBH Results indicate that UV-irradiated broccoli sprouts could be exploited as a functional food for fresh consumption or as a source of bioactive phytochemicals with potential industrial applications.