DESAIN PENANGGULANGAN TINDAKAN KEKERASAN OLEH ORANG TUA SISWA TERHADAP PENGAJAR DAN PENDIDIK SMK NEGERI 2 MAKASSAR
Authors: Aswari Aan 
Published: July 2018

Kota Makassar menjadi salah satu target bagi siswa untuk melanjutkan studi bagi masyarakat dikawasan Indonesia bagian timur, karena letak Kota yang cukup sentral dan perkembangan ilmu pengetahuan yang cukup dinamis. Perkembangan di Kota Makassar yang demikian pesat ini diikuti dengan perkembangan prilaku siswa, sehingga berbeda prilaku siswa yang ada di Kota yang lebih dinamis perkembangannya dibanding Kota lain di Indonesia. Sebagai satu Kota besar yang ada di Indonesia menjadi ajang untuk mendapatkan berbagai sensasi, namun terkadang sensasi tersebut tidak didapatkan melalui prestasi yang ditorehkan oleh siswa, melainkan sensasi tersebut dapat berasal dari prilaku positif dan juga negatif. SMK Negeri 2 Makassar menjadi mitra bagi dosen pengabdi karena citra sekolah yang mulai tercoreng disebabkan oleh prilaku kekerasan yang dilakukan oleh mereka yang berafiliasi dengan lembaga pendidikan tersebut, dan telah dipublikasikan oleh berbagai media cetak dan elektronik. Dosen pengabdi hadir dalam upayanya memberikan solusi agar citra negatif terhadap dunia pendidikan khususnya SMK Neger 2 Makassar tetap dianggap sebagai tempat pembentukan moral dan etika dalam berprilaku ditengah masyarakat melalui pengajaran dan pendidikan. Olehnya, (1) Pendekatan Keagamaan, (2) Pengembangan Moral dan Etika, (3) Mendorong Kedisiplinan tinggi, dan (4) Urgensi Kesadaran Hukum dijadikan bahan dasar untuk membentuk manusia-manusia harapan dengan metode yang cukup inovatif. BIBLIOGRAPHY[1]Makassarkota.go.id, “Kota Makassar,” 2013. [Online]. Available: http://www.makassarkota.go.id/110-geografiskotamakassar.html. [Accessed: 17-Mar-2017].[2]Wikipedia, “Kota Makassar,” 2017. [Online]. Available: https://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Makassar. [Accessed: 17-Mar-2017].[3]Makassarkota.go.id, “Tentang Makassar,” 2017. [Online]. Available: http://www.makassarkota.go.id/110-geografiskotamakassar.html. [Accessed: 17-Mar-2017].[4]Makassarkota.go.id, “Walikota Makassar - Ramdhan Pumanto,” 2013. [Online]. Available: http://www.makassarkota.go.id/profilpimpinan.html. [Accessed: 17-Mar-2017].[5]A. Aswari, “Sibernetika, Teknologi Siber, dan Kebutuhan Hukum,” Lentora Justice, Univ. Muhammadiyah Palu, vol. 3, no. 2, pp. 42–61, 2016.[6]A. A. Nurul Qamar, Hikmawati Mustamin, “Local Wisdom Culture of Bugis-Makassar in Legal Perspective,” ADRI Int. J. Law Soc. Sci., vol. 1, no. 1, pp. 31–36, 2017.[7]Hasyim Rohmansyah, “Implementasi Gaya Mengajar Resiprokal Dalam Aktivitas Pembelajaran Pencak Silat Untuk Mengembangkan Sikap Disiplin Siswa Universitas Pendidikan Indonesia,” Bandung, 2014.[8]N. Qamar, M. Syarif, D. Busthami, and F. Syah Reza, “Sosiologi Hukum (Sociology of Law).” Mitra Wacana Media, Jakarta, 2016.[9]Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Indonesia.[10]Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. .[11]Presiden Republik Indonesia, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. Indonesia, pp. 1–45.[12]N. Indriyanti and E. Ivada, “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Akuntansi Smk Negeri 6,” J. Pendidik. Ekon. UNS, vol. 1, no. 2, pp. 1–10, 2013.[13]N. Apranadyanti, “Hubungan Antara Regulasi Dini Dengan Motivasi Berprestasi Pada Siswa Kelas X SMK Ibu Kartini Semarang,” Semarang, 2010.[14]S. Haryadi, “Moral Dalam Lintasan Filsafat Dan Teori.” [Online]. Available: https://www.academia.edu/5292089/MORAL_DALAM_LINTASAN_FILSAFAT_DAN_TEORI_HUKUM. [Accessed: 17-Jul-2017].[15]Tempo.co, “Hanggar Roboh di Bandara Hasanuddin,” 2015. [Online]. Available: https://m.tempo.co/read/news/2015/03/10/058648596/apa-penyebab-hanggar-roboh-di-bandara-hasanuddin. [Accessed: 19-Jul-2017].[16]Undang-undang Republik Indonesia No. 36 Tahun 2009 Tentang Kesehatan. 2009, pp. 1–48.