bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
بناء برنامج تدريبي للتربية من أجل التنمية المستدامة لمدرسي علم الأحياء وأثره في الوعي البيئي لطلبتهم
Authors: أ.م.د. نادية حسين يونس العفون  , أ.م.د. صدام حسين جبر
Published: May 2024

بناء برنامج تدريبي للتربية من أجل التنمية المستدامة لمدرّسي علم الأحياء في المدارس المتوسطة .
تعرف أثر تدريب مدرسي علم الأحياء على وفق البرنامج التدريبي في الوعي البيئي لطلبتهم .

         يمكن التحقق من الهدف الثاني  بواسطة اختبار الفرضية الصفرية الآتية :

لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0,05  ) بين متوسط  درجات طلبة مدرسي المجموعة التجريبية التي اشتركت في البرنامج التدريبي ومتوسط درجات طلبة مدرسي المجموعة الضابطة التي لم تشترك في البرنامج التدريبي وفقاً لمقياس الوعي البيئي  . 

      شملت عينة البحث (36) من مدرسي مادة علم الاحياء للصف الاول المتوسط وزعوا عشوائياً بين مجموعتين احداهما تجريبية ضمت (18 ) مدرساً ومدرسة, والاخرى ضابطة وضمت (18 ) مدرساً ومدرسة  كوفئتا في متغيرات (سنوات الخدمة, والشهادة, والجنس, والخبرة السابقة (الدورات السابقة). وشملت عينة البحث (180 ) من طلبة مدرسي المجموعة التجريبية بواقع (10) من الطلبة لكل مدرس ومدرسة, وشملت العينة أيضاً (180 )من طلبة مدرسي المجموعة الضابطة بواقع ( 10 ) من الطلبة لكل مدرس ومدرسة, اذ كوفئتا في متغيري (العمر, والوعي البيئي) . طبق البرنامج في الفصل الدراسي الاول من السنة الدراسية ( 2014-2015 ) استغرقت التجربة اسبوعين مكثفة, اذ درّبت الباحثة المجموعتين . عالجت الباحثة البيانات إحصائيا باعتمادها برنامج (Microsoft Excel ) ثم اعتماد الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss), واختبار مان وتني , واختبار  ( T- test) لعينتين مستقلتين متساويتين .
          تم إعداد الوحدات التدريبية  للمجموعة التجريبية, اذ بلغت (14 ) وحدة تدريبية تضمنت محاضرات وانشطة مختلفة فردية وجمعية, وعرض افلام تعليمية, وزيارات ميدانية, ومشاريع مصغرة
      تم بناء مقياس الوعي البيئي للطلبة بلغ عدد فقراته (66) ثلاثية البدائل ( أوافق, متردد, لا أوافق ) على التوالي.
        كما أظهرت النتائج  تفوق طلبة مدرسي المجموعة التجريبية التي دربت على وفق برنامج التربية من اجل التنمية المستدامة على طلبة مدرسي المجموعة الضابطة التي لم تدرب وفقاً لبرنامج التربية من اجل التنمية المستدامة في متغير الوعي البيئي . في ضوء نتائج البحث أوصى الباحثون بعددٍ من التوصيات والمقترحات .
التعبير في المنجز النحتي العربي المعاصر-جمال السجيني وسامي محمد أنموذجا- دراسة مقارنة
Authors: م. د. جولان حسين علوان
Published: May 2024

يعنى البحث الحالي بدراسة التعبير في المنجز النحتي لكل من جمال السجيني وسامي محمد في دراسة مقارن بينهم لبيان  الخصائص التعبيرية  الشكلية والجمالية  للمنحوتات المجسمة لكلا النحاتين .وبذلك كانت مشكلة البحث في الفصل الأول قد ارتبطت بقضية اساسية هي أن معظم الدراسات الفنية او الجمالية لم تتعرض لموضوعة البحث الموسوم والخاص بالتعبير في المنجز النحتي لدى النحاتين العرب وكان التساؤل الاتي:ماهي طبيعة التعبير لدى هذين النحاتين وماهي اوجه المقارنة بينهما في هذا المجال؟.
مستويات الترميز للصورة الفنية في الدراما التلفزيونية
Authors: م . م  شروق مالك حسن
Published: May 2024

كثيرا ما استخدم الرمز والترميز في الدراما التلفزيونية العالمية , مما حدى ببعض المشتغلين في هذا المجال على اعتبار الترميز مفصل مهم من مفاصل بنية الصورة الفنية للعمل الدرامي التلفزيوني. ويقدم هذا البحث محاولة للكشف عن مستويات الترميز في الدراما التلفزيونية وتطبيق هذه المستويات اجرائيا على مسلسل درامي عراقي, وقد قسم البحث الى اطار منهجي تضمن مشكلة البحث واهميته وهدف البحث وتحديد المصطلحات. في حين ضم الاطار النظري للبحث , مبحثين هما:
المبحث الاول: بنية الصورة الفنية – والذي تناول عرض بنية الصورة وتركيبها وعلاقة الصورة الفنية بالرمز والترميز.
تقويم المنهج الدراسي للمواد العملية في قسم التصميم والتزين المعماري معهد الفنون التطبيقية
Authors: غازي لعيبي مجيد
Published: May 2024

يعد التقويم الوسيلة التي يمكن من خلالها على مدى تحقيق المنهج للاهداف المرسومة له والكشف عن الجوانب الايجابية والسلبية فيه وملاحظة النواحي التي يكون المنهج فيها فعالاً والنواحي الاخر التي تتطلب تعديلاً، وبما ان قسم التصميم والتزيين المعماري في معهد الفنون التطبيقية يعد من المؤسسات التي تهدف الى اعددا كادر وسط مختص بتصميم وتزيين المباني الغرض اعداد منهج في ضوء التطور العلمي وبناء على ما تقدم فقد اجرى الباحث بحثه الحالي الذي يهدف الى تقويم منهج مادة التخطيط والالوان في قسم التصميم والتزيين المعماري.
تأثير التدريبات الخاصة لتطوير الكفاءه القتالية لرجال النخبة في العمليات الخاصة
Authors: أ.د. عباس فاضل جابر  , رياض عبد الحسين أبوجري
Published: May 2024

اعداد منهج بالتدريبات الخاصة لرجال النخبة في العمليات الخاصة ، والتعرف على تاثير المنهج التدريبي في تطوير الكفاية القتالية، وآستخدم الباحث المنهج التجريبي في دراسته وتكونت عينة البحث من مقاتلي الدورة (58) للقوات الخاصة العراقية والبالغ عددهم الكلي (850) مقاتل وتم آختيار (60) مقاتل قسموا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وتم إجراء الإختبارات القبلية في الساعة (9) صباحاً وتمت التجربة في الميدان العسكري الخاص بالدورة وكذلك تم إجراء الوحدات التدريبية بواقع وحدتين في اليوم صباحية ومسائية عدا يوم الخميس ولمدة شهر وبواقع (40) وحدة تدريبية خاصة وتم إجراء الإختبارات البعدية وتم إستخراج الإحصائيات بواسطة الحقيبة الإحصائية (spss)، وفي الباب الرابع تم عرض وتحليل ومناقشة النتائج لعينة البحث، أما في الباب الخامس فقد توصل الباحث إلى  وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية لاختبارات القدرة القتالية ولصالح الاختبار البعدي في المجموعة التجريبية وهذا يدل على ان العينة قد تطورت بشكل جيد وهذا يدل ان العينة قد تطورت بشكل جيد في هذا الاختبار التعبوي القتالي الذي يشمل اداء جميع الصفات البدنية والحركية والمهارات القتالية وكانت التوصيات ادخال المنهج المقترح ضمن المناهج التدريبية للقوات المسلحة كونة اثبت تاثيرة بشكل معنوي في تطوير الكفاية القتالية .
Experimental Comparison of Positive and Negative Corona Discharge Plasmas on the Properties of Distilled Water
Authors: Ala’ Fadhil Ahmed
Published: May 2024

في هذا البحث تمت دراسة مقارنة تجريبية لتصريف البلازما الإيجابي والسلبي لتفريغ الهالة على الماء المقطر في درجة حرارة الغرفة والضغط الجوي عند الجهد العالي (0-10 كيلو فولت). باستخدام نظام من قطبين ، الأول هو قضيب نصف قطره 1 مم والآخر منحني الشكل نصف قطره 1 سم. أظهرت النتيجة أنه باستخدام بلازما التفريغ الإيجابي للإكليل ، تنخفض قوة PH الهيدروجين وترتفع المياه الحمضية عند زيادة الجهد ووقت التفريغ المستمر (دقيقتان من العلاج). بالإضافة إلى ذلك ، عندما تزداد مدة التفريغ الإيجابي للإكليل (0-10 دقائق) بجهد ثابت عند 5 كيلو فولت ، يؤدي إلى نفس النتيجة أعلاه. عند استخدام تصريف الهالة السلبية مع الماء المقطر ، تزداد قيمة PH وتصبح المياه قاعدة. يزداد إجمالي المواد الصلبة الذائبة (TDS) والتوصيل الكهربائي (EC) للماء المقطر في كل من تصريفات البلازما (الهالة الموجبة والسالبة) عن طريق رفع الجهد المعالج والوقت الثابت أيضًا ، ويزداد وقت التفريغ عندما يظل الجهد ثابتًا
Synthesis of new derivative containing (lactam and bis-lactam) and (tetrazole and bis-tetrazol) from aldo-imine
Authors: Amera .H.Hamed  , Isam.Sh.Hamza
Published: May 2024

تم تحضير بعض مشتقات β-Lactam و tetrazol الجديدة من قواعد Schiff حيث تفاعل استبدال الألدهيد العطري مع اليوريا بتفاعل cycloaddition مع كلوريد chloroacetyl و triethylamine لإعطاء β-Lactam بينما تفاعل Schiff مع أزيد الصوديوم يعطي tetrazole.قم أيضًا بتحضير ثنائي لاكتام وتيترازول من تفاعل استبدال الحمض العطري مع كلوريد الثيونيل لإعطاء كلوريد حمض عطري بديل متبوعًا بتفاعل مع اليوريا لإعطاء أميد والذي يتبع تفاعل cycloaddition مع كلوريد أسيتيل وثلاثي إيثيل أمين لإعطاء ثنائي بيتا-لاكتام. أزيد الصوديوم يعطي بيستيترازول.
On the growth of iterated special monogenic functions
Authors: Mushtaq Shakir A.Hussein  , Aseel Hameed Abed Sadaa
Published: May 2024

في هذه الورقة ، نأخذ في الاعتبار التكرار النسبي للوظائف أحادية المنشأ الخاصة بالكامل ودرسنا النمو المقارن للحد الأقصى لمصطلح الدوال أحادية الجين المتكررة مع الحد الأقصى لمصطلح الوظائف ذات الصلة
High Density Impulse Noise Removed Depending on Nearest Interpolation and Median Algorithm
Authors: Hana' H. kareem
Published: May 2024

في هذا البحث ، تم اقتراح خوارزمية الاستيفاء الأقرب والوسيط (NIM) لإزالة ضجيج الملح والفلفل عالي الكثافة من الصور الرقمية. المرحلة الأولى في هذه الخوارزمية يتم اكتشاف البيكسلات الصاخبة وفي المرحلة الثانية يتم حساب الفارق المطلق بين القيمة المتوسطة والمتوسطة في النواة ، بعد التخلص من قيم الضوضاء ، إذا كانت المنطقة متجانسة ، يتم استبدال مركز النواة بالأقرب قيمة الاستيفاء أم لا يتم استبداله بالقيمة المتوسطة ، وفقًا لمراعاة المطلق. تُظهر الخوارزمية المقترحة جودة صورة أفضل بشكل ملحوظ من مرشح متوسط ​​بسيط (SMF) ، مرشح متوسط ​​متكيف (AMF) ، خوارزمية قائمة على القرار (DBA) ومرشح متوسط ​​غير متماثل غير متماثل قائم على القرار (MDBUTMF). تم اختبار الخوارزمية المقترحة باستخدام صورة مختلفة بمقياس رمادي وتعطي أفضل نسبة إشارة إلى ضوضاء (PSNR) وعامل تحسين الصورة (IEF).
رومانسية علي محمود طه المهندس وأثرها في شعر نازك الملائكة
Authors: أ. م. د. لؤي شهاب محمود
Published: May 2024

من الخطأ الاعتقاد : بأن وجود علاقة (تأثير وتأثر) بين شاعر وآخر يقلل من أصالة أو جودة العمل الأدبي مقارنة بنظيره السابق، فالحقيقة : أن الأصالة  وكما يقول الناقد الأمريكي  (T. shaw) تكمن في:  القدرة على الاختراع والابتكار ، بل في قدرة العمل الأدبي على إجراء وإحداث التأثير في نفس القارئ ، وان كل شاعر يضع نفسه تحت تأثير شاعر آخر يرتبط به بعلاقة هي : مزيج من المودة والمناقشة  أشبه ما تكون العلاقة بين الأبناء والوالد بالمفهوم الفرويدي ، وان كل عمل أدبي جديد مرتبط بما سبقه من أعمال يتأثر بها ويؤثر فيها ؛ وذلك يعني: أن التأثير أمر متوقع لا محالة ، وانه يُشكل أساسا للإبداع والابتكار ، وهو ما نحاول إيضاحه عن طريق دراستنا لرومانسية علي محمود طه المهندس وأثرها في شعر نازك الملائكة.
الأثر الاسلامي في شعر الجواهري
Authors: أ.م.د . كمال عبد الرزاق صالح
Published: May 2024

لاشك في أن أية دراسة حقيقية  في شعر محمد مهدي الجواهري (1900-1997 ) تتطلب استقصاء قرن من الزمان مشحونٍ بالتقلبات السياسية والاجتماعية والفكرية انعكست بشكل يكاد يكون كاملاً في شعره وهو يتنقل بين الوظائف والبلدان مستعيناً بقدرته الشعرية العالية وتمكنه من تطويع اللغة بشكل فني مستعرضاً خزينه المعجمي ومطوعاً خياله الخلاق في إنتاج تراكيب وصور شعرية واثقة وعالية الجودة في كثير من الأحيان ,والمتصفح لديوان الجواهري يجد تنوعاً مذهلا في الموضوعات منعكساً بوضوح في عناوين قصائده حيث شملت مناسبات وشخصيات ومواقف وأحداث وأفكار ونزاعات شخصية وعواطف جياشة  وهجوماً على هذه الجهة أو تلك، وقضايا مختلفة عاصرها الشاعر وكان معها أو ضدها وقضايا أخرى لم يعاصرها بل عبر عن انفعاله وتأثره بها , وأسهم في كل ذلك عمره الطويل وسعة ثقافته وتنوع اطلاعاته وأتساع علاقته وشمولها مختلف طبقات الشعب من رؤساء ومرؤوسين.
أثر الفاصلة القرآنية في التماسك النصي الصوتي في سور الحواميم السبع
Authors: م.م. فائزة ثعبان منسي الموسوي
Published: May 2024

يتناول هذا البحث موضوع الفاصلة القرآنية بوصفها وسيلة من وسائل التماسك النصي الصوتي، وكان هدفه الأساس بيان الجوانب الصوتية والإيقاعية التي أسهمت في تحقيق الترابط الصوتي بين آيات سور الحواميم السبع .
اثر تدريس النصوص الأدبية بأنموذج دينز في تنمية الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
Authors: أ.م.د. قصي عبد العباس حسن  , أحمد محمد إبراهيم
Published: May 2024

يهدف هذا البحث إلى: معرفة أثر تدريس النصوص الأدبية بانموذج دينز في تنمية الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. وللتعرّف على هدف البحث أعتمد الباحث على المنهج التجريبيّ، واستعمل تصميماً تجريبياً ذا المجموعتين  (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة)والاختبار القبلي والبعدي،واختار عينة البحث من طلاب الصف الخامس الأدبيّ في إعدادية العابد للبنين في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة/الثانية،إذ بلغ عدد أفراد عينة البحث(72) طالباً، موزعين بين شعبتين دراسيتين(أ–   ب) ،واختار عشوائياً شعبة (ب) لتكون المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج دينز، بواقع (37) طالباً، ومثلت الشعبة الأخرى (أ) المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية بواقع (35) طالباً. واعدَّ الباحث اختباراَ لقياس تنمية الأداء التعبيري وتكون الاختبارمن (30) فقرة، وتم التثبت من صدقها وثباتها، ومعامل صعوبتها، وقوتها التمييزية، ومن ثم عرضها على مجموعة من الخبراء المتخصصين في اللغة العربية وطرائق تدريسها.ودرَّس الباحث نفسه الأنموذج التدريسي(أنموذج دينز) لمجموعة البحث التجريبية والضابطة،التي استمرت عاماً دراسياً كاملاً، وطبق في نهايتها أداة البحث، وحلل النتائج باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة التي منها الاختبار التائي(T-test) لعينتين مستقلتين، أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية :- هناك فرقٌ ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب مجموعتي البحث في تنمية المهارات النقدية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0,05).
اضطراب الشخصية التجنبية لدى طلبة المرحلة الاعدادية
Authors: أ.م.د. غالب محمد رشيد  , أ.م.د. غالب محمد رشيد  , زينب هادي قدوري
Published: May 2024

استهدفت الدراسة الحالية معرفة مدى انتشار اضطراب الشخصية التجنبية لدى طلبة المرحلة الاعدادية , إذ قامت الباحثة ببناء مقياس لقياس الشخصية التجنبية وبلغ عدد افراد العينة 100طالبا وطالبة , واستعملت الباحثة وسائل احصائية متعددة منها " الاختبار التائي لعينتين مستقلتين , مان وتني , ولكوكسن , مربع كاي " , , ولكي تتحقق الباحثة من وجود اضطراب الشخصية التجنبية لدى طلبة المرحلة الاعدادية , قامت بتوجيه استبانة استطلاعية إلى (30) مدرساً ومُدرسة من الذين يعملون ضمن المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى لبيان آرائهم حول مدى وجود اضطراب الشخصية التجنبية لدى الطلبة كما في ملحق رقم ( 2) ,  إذ اشارت النتائج الى ان حوالي (70% ) من اراء العينة الاستطلاعية تؤيد وجود مشكلة اضطراب الشخصية التجنبية لدى الطلبة, ولزيادة معرفة مدى وجود المشكلة , قامت الباحثة بتوزيع  الاستبانة الاستطلاعية على (10) من المرشدين التربويين الذين يعملون في المدارس الاعدادية  والثانوية ضمن مديرية تربية بغداد الرصافة الاولى كما في ملحق رقم (3) ، فأشارت النتائج الى ان  (80%) من إجاباتهم تؤكد وجود اضطراب الشخصية التجنبية لدى الطلبة
تطوير صورة أردنية لمقياس ديفرو (Devereux) للسلوكات الاجتماعية والانفعالية لأطفال ما قبل المدرسة
Authors: أسرار مصبح القبيلات  , د.محمد عبد المجيد المصري
Published: May 2024

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مقياس ديفرو (devereux) للسلوكات الاجتماعية والانفعالية لأطفال ما قبل المدرسة في المملكة الأردنية الهاشمية. تكونت عينة الدراسة من (500) طفل من مرحلة ما قبل المدرسة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من مناطق الدراسة. وقد قامت الباحثة بتطوير مقياس ديفرو (devereux) للسلوكات الاجتماعية والانفعالية بحيث يمكن  استخدامه في البيئة الأردنية.
قياس التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين بالتوحد
Authors: أ.د.هناء رجب حسن الدليمي  , يعمر رحيم حسين
Published: May 2024

يهدف البحث الحالي إلى:
1- قياس التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين بالتوحد.
2- التعرف على التواصل الاجتماعي بين الذكور والإناث.
تألفت عينة البحث من (30) طفلا وطفله من معهد الإمام الحسين (ع) للتوحد وتم اختيارهم بصوره قصديه . ولتحقيق أهداف البحث اعد الباحث مقياسا للتواصل الاجتماعي مكون من (50) فقره وقد تم استخراج الصدق الظاهري وذلك من خلال عرضه على مجموعه من المحكمين المختصين في التربية وعلم النفس والتربية الخاصة كما حللت الفقرات إحصائيا واستخرج القوه التميزية والخصائص السايكومترية لمقياس التواصل الاجتماعي وهي الصدق من خلال (ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية وارتباط المجال بالمجال الذي ينتمي إليه وتقدير الثبات بطريقة الفاكرونباخ وإعادة تطبيق الاختبار) وقد أصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (45) فقره وتم تطبيقه على عينة البحث المؤلفة من (30) طفلا وطفله .
وقد توصل البحث الى النتائج الآتية:
1- إن  الاطفال المصابين بالتوحد ليس لديهم تواصل اجتماعي على مقياس التواصل الاجتماعي .
2- وهذا ما أشار أليه بعض الباحثين والأخصائيين إلى إن هنالك فروق تظهر بين الذكور والإناث , إذ وجد إن إناث الأطفال المصابين بالتوحد يظهرون متوسط قدرات أعلى مما يظهره ذكور أطفال المصابين بالتوحد سواء أكانوا أطفالا أم كباراً.
واستكمالا لمتطلبات البحث فقد خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات منها.

التوصيات :

توجيه اهتمام المختصين في هذا المجال لاستخدام الألعاب والفعاليات والنشاطات الحديثة في تعليم الاطفال المصابين بالتوحد.
إن يستخدم معلموا ومعلمات التربية الخاصة مقياس مهارات التواصل الاجتماعي كأداة تشخيص للكشف عن الأطفال الذين يعانون من ضعف مهارات التواصل الاجتماعي .

الاقتراحات :

أجراء دراسة حالة لكل طفل مصاب بالتوحد لان كل طفل هو حالة تختلف عن غيرة.
أجراء دراسة عن أسباب التوحد لان معرفة أسباب التوحد تمكن الباحثين من الوصول إلى تقديم برامج تدريبية وعلاجية فاعلة لتخفيف حدة إعراض التوحد.
قياس ميل معلمي التربية الخاصة نحو دمج المعاقين في المدارس الابتدائية
Authors: أ.م.د. محمد عبد الكريم طاهر
Published: May 2024

بدأت الكثير من المجتمعات المختلفة تطبق مبدا التربية للجميع , وهي الميل نحو استراتيجية دمج الاطفال المعاقين مع الاطفال العاديين في المدارس الابتدائية ومن ذوي المستويات البسيطة , وكسبيل لتحقيق التكافؤ والتوازن قدر المستطاع بين مستوى تعليم وحاجات المعاقين والاسوياء معا .
وقد اشارت العديد من الدراسات العلمية الى تأثير عملية دمج المعاق في المدارس الابتدائية , على شخصية المعاق وتوافقه النفسي والاجتماعي والدراسي ويؤثر على فعالياته ومستوى تحصيلهُ الدراسي
والتعرف على مستوى الميل نحو دمج المعاقين مع اقرانهم العاديين لدى معلمي التربية الخاصة ,  الذين لهم الدور الايجابي في بناء وتطوير شخصية المعاقين  بكافة مجالاتها التربوية والاجتماعية والتعليمية ، يعد مشكلة تستحق الاهتمام والدراسة العلمية ، وقد هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى ميل معلمي التربية الخاصة نحو دمج المعاقين , وتعرف مستوى الفروق في الميل بين الجنس ذكور واناث , وقد قام الباحث ببناء (اداة) مقياس ميل معلمي التربية الخاصة نحو دمج المعاقين في المدارس الابتدائية , والذي تكون بصيغته النهائية من(48) فقرة , بعد ان تم استخراج صدق وتمييز الفقرات ومن ثم استخراج صدق وثبات المقياس باستخدام الوسائل الاحصائية المختلفة ،بعد ان طبق المقياس على عينة التحليل الاحصائي البالغة (100) معلما ومعلمة والتي اختيرت بالاسلوب العشوائي ، وكذلك طبق المقياس على عينة الثبات البالغة (80) معلما ومعلمة ,وطبق المقياس بصيغته النهائية على عينة التطبيق النهائي البالغة (100) معلما ومعلمة ,  وقد توصلت الدراسة الى ان درجة الميل لدى المعلمين نحو الدمج   بشكل عام اعلى من المتوسط ، مع وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متغيري الجنس ولصالح عينة المعلمين في مستوى الميل نحو دمج المعاقين.
وقد اوصت الدراسة الى امكانية استخدام المقياس من قبل المرشدين التربويين وادارات المدارس في تشخيص الميل نحو الدمج ، واجراء دراسة مماثلة على عينات اخرى كـاولياء الامور ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية
متطلبات لامركزية إدارة الجامعات العراقية
Authors: م. د. علي عبد الوهاب علي
Published: May 2024

تُعد الجامعة صرحاً علمياً رائداً في المجتمع ، إذ تُسهم بمجمل نشاطاتها في تحقيق الغايات العامة للمجتمع وتمارس الدور الأساس في مختلف برامج التنمية المجتمعية ،  وترتبط قدرة الجامعة على ممارسة وظائفها وتنفيذ مهماتها وتحقيق أهدافها بشكل كبير بتوفر الظروف التنظيمية المناسبة في مقدمتها إعتماد نظام إداري يتسم بالمرونة الكافية في التعامل مع التغيرات الداخلية والخارجية والإستجابة لها بدرجة أكثر عقلانية وواقعية، ويُمكن تتحقق ذلك بالتوجه المنظم والمتدرج نحو اللامركزية الإدارية ، إذ " يساعد الإسلوب اللامركزي على إنفتاح المؤسسة التربوية بشكل أكبر على بيئتها المحلية ويعزز مساهمتها في التنمية الإجتماعية والإقتصادية والثقافية "، وتوجيه برامجها نحو تلبية الإحتياجات المحلية الواقعية (عرفة ،2011، 179). وذلك يستدعي إعادة النظر في التنظيم الإداري للجامعة على وفق صيغة ومستوى مناسبين من اللامركزية الإدارية ، تضمن فاعلية دورها في برامج التنمية وتراعي خصوصيتها العلمية والبيئية تحت رقابة مركزية معتدلة .
تتضح مشكلة البحث الحالي فيما أشار اليه المؤتمر الوطني لإصلاح التعليم العالي والبحث العلمي الى حاجة الجامعة الى لامركزية إدارية تضمن سهولة عملها وتنفيذ مهماتها ، وأن المنظومة الإدارية تعاني بعض المشكلات الإدارية المرتبطة بمركزية إدارة الجامعة (مي ، 2014 ، 2-3).
يستهدف البحث الحالي تحديد بعض متطلبات لامركزية إدارة الجامعات العراقية فيما يتعلق بالجانب المعرفي والتشريعي والتنظيمي ، ويتحدد بالجامعات الحكومية في بغداد  للعام الدراسي 2015-  2016 م .
        ولتحقيق هدف البحث ، تم إعداد إستبانة مؤلفة من (95) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي : متطلبات معرفية بواقع (19) فقرة ومتطلبات تشريعية (19) فقرة ومتطلبات تنظيمية (57) فقرة طبقت بصيغتها النهائية بإستخدام إسلوب دلفاي بواقع جولتين على عينة خبراء أختيرت بالطريقة الحصصية بنسبة (0.3) من بين أفراد مجتمع البحث البالغ (82) قيادياً جامعياً ، وبإستخدام معادلة فيشر والنسبة المئوية في تقدير إستجابات أفراد العينة وبإعتماد نسبة إتفاق (90%) كحد ادنى لقبول الفقرة ، تم التوصل الى ضرورة تزويد العاملين في إدارة الجامعة بمعرفة شاملة عن محتوى اللامركزية وإلتزاماتها وجدواها كنمط إداري في تحقيق الأهداف التنظيمية بفاعلية فضلاً عن ضرورة إعتماد التشريعات والتحولات التنظيمية المناسبة لهذا التوجه وتنفيذها بطريقة موضوعية وعقلانية تستند الى معطيات الواقع ومتطلباته .
 وقد أستنتج الباحث أن للمتطلبات المعرفية أولوية واضحة بين المتطلبات الاخرى كونها تُمثل القاعدة الصُلبة التي يستند اليها التنظيم الإداري اللامركزي للجامعة ومبرر بلوغ غايات التشريع الإداري وفاعليتها في هذا المجال .
ولضمان فاعلية إعتماد نتائج البحث الحالي يوصي الباحث بوجوب توفر الإرادة الحقيقية والرغبة الجادة لدى السلطة المركزية المتمثلة بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بقيادتها كافة لإعتماد نمط إداري مائل الى حد ما نحو الإسلوب اللامركزي في إدارة الجامعة .
وإستكمالاً لتوجهات البحث في مجالات أخرى ، يقترح الباحث إجراء دراسة تستهدف تحديد إتجاهات القيادات الجامعية نحو الإسلوب اللامركزي في إدارة الجامعة وأخرى تستهدف معرفة الإحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية قدرة القيادات الجامعية على وفق نمط الإدارة اللامركزية .
Les aspects de la traduction et son rapport avec la guerre
Authors: Jamal   Abdulhakeem Abdullah
Published: May 2024

الترجمة هي نقل رسالة مكتوبة من النص المصدر (st) من لغة إلى لغة أخرى تسمى (نص الهدف). يمكن تقسيم الترجمة حسب استخدامها في كتابة الترجمة والترجمة الفورية.ناقشنا في هذا البحث العلاقة بين الترجمة والأحداث التاريخية وخاصة الحرب ، وبدا أن هناك منافع متبادلة قبل الحروب وبعدها وحتى أثناء الحرب.لقد أثرت الترجمة الحرب والعمليات العسكرية أيضًا.علاوة على ذلك ، ظهرت بعض النقاط السلبية من خلال قراءة التاريخ ، وركزت على الجانب السلبي بين الحروب ومهنة الترجمة.بناءً على ما سبق ، فقد كان هناك ارتباط واضح ومنافع متبادلة بين الحروب والترجمة ، رغم وجود بعض النقاط السلبية في هذه العلاقة.
AL-JURJANI AND FUNCTIONALISM: A STYLISTIC INQUIRY INTO MODES OF MEANING
Authors: ASST. PROF. SAMIR  ABDULKARIM AL-SHEIKH(PhD)
Published: May 2024

الاستعارة هي القوة الأكثر تعبيرًا وإثارة للإعجاب في الأسلوب ؛ إنه الجهاز الذي يحتاجه البشر لكشف مفاهيمهم ومعتقداتهم بشكل متناقض تجاه العالم المادي والعالم الخاص بهم. لذلك ، فقد تم التحقيق فيه بشكل مختلف داخل المجالات البشرية المختلفة. تفترض الدراسة أن عبد القاهر الجرجاني (1010-1078) ، العالم العربي في العصور الوسطى ، هو أول أسلوبي وظيفي الذي اقترب تفسيره للاستعارة باستخدام مفهومه للبناء من التقليد الوظيفي الأوروبي ، الذي يمثله MAK Halliday ( ب (1925) النظامية اللغوية الوظيفية (SFL). تمت الإشارة إلى نظام أفكار الجرجاني المتماسك في الدراسة باسم نظرية البناء اللغوي (من الآن فصاعدًا CLT). على أساس المقارنة ، تحاول الدراسة إبراز أوجه التشابه والاختلاف بين النموذجين اللغويين. تلجأ الدراسة إلى أطروحات الجرجاني الرئيسية ، دلائل الإعجاز (علامات الثبات) وأسرار البلاغة (أسرار البلاغة) ، من ناحية ، ومقدمة في القواعد الوظيفية لهاليداي (1985) ،من ناحية أخرى. تمت الإشارة إلى مزيد من المراجع.
EL ANÁLISIS DE LOS ERRORES EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL PARA ALUMNOS ARABÓFONOS
Authors: Falah Rafie Abdulghafoor
Published: May 2024

يلقي المقال الضوء على الصعوبات التي يواجهها الطلاب العرب الذين يدرسون اللغة الإسبانية كلغة ثانية. وكان يعتزم تنفيذ اقتراح منهجي للعمل على مثل هذه الأخطاء من أجل منعها والتغلب عليها.
Meaning Shifts in Baghdadi Dialect: A Lexical Pragmatic Approach
Authors: Marwa Alaa’ al-Bazzaz (M.A.)
Published: May 2024

تبحث الدراسة الحالية في التحول الدلالي أو تغير المعنى في اللهجة البغدادية بناءً على نهج معجمي براغماتي. يحاول النهج البراغماتي المعجمي إعطاء حساب منهجي وتوضيحي للظواهر البراغماتية المرتبطة بالدلالات وفقًا لمواصفات العناصر المعجمية. يتطلب الجوهر المفاهيمي للبراغماتية المعجمية صياغة لتضمينات المحادثة مقترنة بفكرة الدلالي بموجب مواصفات المعجم والتمثيل المناسب للمعرفة السياقية والموسوعية (محاضرات ويلسون ، 2006-07: 1). يحتوي هذا النهج على نظريتين فرعيتين: دلالات المعجم والتأثير الضمني للمحادثة. والمقصود منه: (1) جمع تحول معنى اللهجة البغدادية من مخبرين مختلفين باللهجة البغدادية ، (2) فحص هذه الكلمات أو العبارات باستخدام نهج معجمي براغماتي. وتبين النتيجة أن بعض كلمات اللهجة البغدادية تثبت أنها مرت بعملية تحول المعنى ، وتحولت بعض الأقوال إلى معنى سلبي أو إيجابي. أظهرت الدراسة أن الافتراضات النفسية للسياق مهمة للغاية لتفسير معنى الكلمة التي تأثرت بالتحول الدلالي. تمكنه المعرفة السياقية للمستمع من التفريق بين المعاني المختلفة للكلمة والاستقرار في النهاية على المعنى المقصود من المتحدث. لذلك ، تسمح القوى الاجتماعية والثقافية أيضًا للناس بالاتصال في ظل ظروف مختلفة ، والمساهمة في التحول في معنى الكلمات في اللغة. إن أنواع التحول الدلالي الموجودة في اللهجة البغدادية تضيق وتتسع. على أساس النتائج يتم تقديم عدد من التأثيرات التي أدت إلى التحول الدلالي
دراسة التغييرات النسيجية والكيموحيويه المستحثه بفعل السم الفطري زيرالينون في الفئران البيض
Authors: د.شذى علي شفيق  , مشتاق طالب كريم
Published: May 2024

استهدفت هذه الدراسة بيان التاثيرات النسيجية والبايوكيمياوية في نسيجي الكبد والكلى لذكور الفئران البيض تحت تاثير سم الزيرالينون المستخلص من عزلة فطرية منتجة لسم الزيرالينون Fusarium graminearum وبتركيز(2)ملغم/كغم بجرعة احادية وجرعات متكررة من السم وتجريعها فمويا , تم تقسيم الفئران الى ثلاث مجاميع (5 فئران لكل مجموعة) مع الاخذ بنظر الاعتبار وزن الجسم الحي واوزان الكبد والكلى,مجموعة عوملت بجرعة احادية من السم وتركت لمدة يومين (T1) ومجموعة اخرى عوملت بجرعتين اسبوعيا لمدة اسبوع (T2) ومجموعة عوملت بجرعتين كل اسبوع لمدة اسبوعين (T3),وقد تم اخذ مجموعة السيطرة لكل معاملة وعوملت بالمحلول الذي اذيب فيه السم الفطري (1% ثنائي مثيل الكبريت) .
لقد لوحظ في نتائج هذه الدراسة تغييرات نسيجية في الكبد عند المعاملتين T2وT3 تمثلت باحتقان في الاوعية الدموية مع تنخر وتنكس في الخلايا الكبدية وقلة حبيبات الكلايكوبروتين , بينما تضمنت التغيرات النسيجية في نسيج الكلى باحتقان دموي في الاوعية الدموية مع وجود تنكسات في الخلايا المبطنة الدانية والقاصية في المعاملتين   T2وT3 ولم تظهر المعاملة T1 اي تغيرات نسيجية في الكبد والكلى مقارنة مع معاملة السيطرة ,اما نتائج الاختبارت البايوكيميائية لانزيمات الكبد والكلى   فقد اظهرت نتائج التحليل الاحصائي عدم وجود فروقات معنوية في قيم انزيمي AST (Aspartate Aminotransferase)   و ALT(Alanine Aminotransferase)  عند المعاملتين T1وT2 , اظهرت المعاملة T3 انخفاضا معنويا في فعالية كلا الانزيمين  ASTوALT وقد انخفضت الى (12.333,14.000) وحدة دولية لكل لتر على الترتيب , وفي انزيم (   ALP ( Alkaline Phosphatase   اظهرت المعاملتين  T2وT3 ارتفاعا معنويا بلغت  (23.000,18.666) وحدة دولية لكل لتر على الترتيب , ولم تظهر المعاملة T1 اي اختلاف معنوي في قيم الانزيم ALP . اما تركيز اليوريا في مجانس نسيج الكليه  فقد اظهر انخفاضا معنويا في المعاملة T3 اذ بلغت قيمته (23.666) ملغم / لتر  ,اما المعاملتين T1 وT2 لم تظهر اي فروقات معنوية في قيم تركيز اليوريا , كما لم تظهر فروقات معنوية ولكافة المعاملات في تركيز الكرياتنين في مجانس نسيج الكليه.
بناء برنامج تعليمي بأنموذج Hermann و أثره في التفكير العلمي عند طلاب الرابع العلمي
Authors: أ . د . يوسف فاضل علوان  , محمد سعد سلمان
Published: May 2024

هدف البحث الحالي الى التعرف على أثر برنامج تعليمي وفق أنموذج Hermann في تعلم طلاب الرابع العلمي لتفكير العلمي , و للتحقق من هدف البحث وضع الباحثان فرضية صفرية تنص على انه : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 =α) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق برنامج معد وفق أنموذج Hermann ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير العلمي
أثر استخدام استراتيجيات حل المشكلات الرياضياتية في الأداء العلمي لمدرسي رياضيات السادس العلمي في بغداد
Authors: أ.م.د. نضال متي بطرس
Published: May 2024

تهدف الدراسة الى التعرف على اثر استخدام استراتيجيات حل المشكلات الرياضياتية في الاداء العلمي لمدرسي رياضيات السادس العلمي في بغداد في الموضوعات الرياضية الاتية :
الاعداد المركبة , الغاية , الاشتقاق , الاستقراء , الاستنتاج , المجموعات , الدوال المثلثية , التفاضل , التباديل , الاداء العلمي ككل .
وقد استخدم اختبار الاداء العلمي في موضوعات الرياضيات كأداة لتحقيق فرضيات البحث .
بلغت عينة البحث (66) مدرسا ومدرسة اختصاص رياضيات بواقع (33) مدرسا ومدرسة تمثل المجموعة التجريبية في تربية بغداد الكرخ/3 و(33) مدرسا ومدرسة تمثل المجموعة الضابطة في تربية بغداد الكرخ /2 للعام الدراسي 2013/2014 كما استخدمت الوسائل الاحصائية الاتية :
الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين لاستخراج القوة التمييزية واستخراج دلالة الفرق بين مجموعتي البحث الضابطة التجريبية , معامل الارتباط بيرسون , معامل الفا كروتباخ لاستخراج معامل الثبات .
اسفرت النتائج عن ان افراد عينة البحث الذين دربوا على استراتيجية حل المشكلات ادائهم العلمي جيد كما تبين هناك فرق دال احصائياً في موضوعات : الغاية , الاستقراء , الاستنتاج , التبادل لصالح التجريبية
اما في الموضوعات الاعداد المركبة , الاشتقاق المجموعات , الدوال المثلثية , التفاضل ليس هناك فرق دال احصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة.
توصي الباحثة بتعزيز ودعم لمنهج الرياضيات للصف السادس العلمي بأستخدام استراتيجيات حل المشكلات الرياضياتية بما يتفق ورفع الاداء العلمي لمدرسي هذه المرحلة وتشجيع مدرسي الرياضيات على اتباع استراتيجية حل المشكلات الرياضية من خلال الدورات التدريبية .
وتقترح الباحثة اجراء دراسة مماثلة للتعرف على استخدام استراتيجيات حل المشكلات الرياضياتية للمسائل اللفظية الكلامية للصفين الخامس والسادس الابتدائي والتعرف على المشكلات الرياضياتية لموضوعات الرياضيات للصفين الرابع والخامس العلمي .
تقويم مفردات منهج مادة التخطيط والألوان في قسم التصميم والتزيين المعماري
Authors: نضال كاظم مطر
Published: May 2024

يعد التقويم الوسيلة التي يمكن من خلالها على مدى تحقيق المنهج للأهداف المرسومة له والكشف عن الجوانب الأيجابية والسلبية فيه ، وملاحظة النواحي التي يكون المنهج فيها فعالاً والنواحي الأخرى التي تتطلب تعديلاً ، وبما ان قسم التصميم والتزيين المعماري في معهد الفنون التطبيقية يُعد من المؤسسات التي تهدف الى إعداد كادر وسط مختص بتصميم وتزيين المباني ولغرض إعداد منهج في ضوء التطور العلمي الأيجابي وبناءً على ما تقدم فقد أجرى الباحث بحثه الحالي الذي يهدف الى تقويم منهج مادة التخطيط والألوان في قسم التصميم والتزيين المعماري .
الجذب البصري في تصاميم الفضاءات الداخلية
Authors: أ.م . د. بدريا محمد حسن فرج
Published: May 2024

يعد مفهوم الجذب البصري احد الموضوعات المهمة في مؤسسات التصماميم الداخلية وفي عمليات التراكيب البنائية التي تشير الى تنظيم ادائي بما تتضمنه من علاقات بين المكونات لتحقيق مستوى من الاداء الوظيفي والجمالي، بوصفها مجموعة تتفاعل فيما بينها ونخص منها الجذب البصري ليؤدي دورا فاعلا من حيث المتطلبات الطبيعية والصناعية والتنظيمية وعلى مستوى اسلوب الاداء الفاعل للكل. محققة بهذا التفاعل في العلاقات نوعا من الناتج التصميمي يمتلك حضورا مظهريا في مؤسساته من خلال الجذب البصري بوصفه يتواءم مع التطورات التصميمية التي تهتم بالمتطلبات والاحتياجات الانسانية. لذا تطرقت الباحثة في الفصل الاول الى طرح مشكلة البحث، على وفق عملية التصميم الداخلي الذي يبنى اساسا من خلال تنظيم الموضوعات على وفق رَؤيَة’*المصمم ومرونته الفكرية وخبرته الذاتية في ايجاد تصاميم  تعبر عن قدرته وقابليته باستخدام متطلبات متنوعة منها الطبيعية، والصناعية فضلا عن المتطلبات التنظيمية، وبما ان الجذب البصري ضمن الفضاءات الداخلية يمتلك حضورا لانه يبنى عن طريق اهميته المعرفية في تحديد معانيه لانه مؤثر بصري لجذب اهتمام المستخدم للتصميم، فضلا عن اهميته المعرفية في الاسهام في تحديد معانيه الفكرية التي تخضع لسياقات تنظيمية كامنة في تكويناته الكلية لانه تمازج وتفاعل الرؤى ضمن مترادفات الجذب في بنية اجزائه التي تقوم اساسا على اشتراك بعض التصاميم بالتفاعل المؤثر في عملية توظيف المكونات والتي يمكن ان تكون بذاتها قاعدة اساسية مؤثرة في بنية العملية التصميمية الكلية، فضلا عن هدف البحث الذي تمثل بالكشف عن متطلبات الجذب البصري في تصاميم الفضاءات الداخلية، وعليه فان الحد الموضوعي تضمن دراسة متطلبات الجذب البصري في تصاميم الفضاءات الداخلية. اما المكان والزمان فتمثل بدراسة  الفضاء الداخلي لرئاسة قسم الاذاعة والتلفزيون في كلية الفنون الجميلة (2013-2014).الفصل الثاني تكون من ثلاث مباحث تناول الاول الجذب البصري، والثاني المتطلبات الطبيعية في تصاميم الفضاءات الداخلية، والثالث المتطلبات الصناعية في تصاميم الفضاءات الداخلية، والرابع المتطلبات التنظيمية في تصاميم الفضاءات الداخلية، وتضمن الفصل الثالث اجراءات البحث الذي اتبع فيه المنهج الوصفي لاغراض تحليل العينة ، والفصل الرابع تضمن من النتائج التي تم التوصل، منها:
1- ان تأثيرات الجذب البصري يحتكم اليها المصمم في البناء التصميمي ضمن الفضاءات الداخلية.
2- ان العديد من المثيرات البصرية يمكن ايجادها في الفضاء بواسطة العناصر الحسية التي يسعى لها المصمم الداخلي من خلال تحديد موضوعيتها لتحقيق نوع من الاثارة البصرية الفاعلة لدى المستخدم. ثم الاستنتاجات, التوصيات، المقترحات، قائمة المصادر، وملخص البحث باللغة الانكليزية.
 
*رَؤيَة’: النظر والتفكير في الأمور، على وفق بقية الشيء والحاجة...للاستزادة يراجع في ذلك المصدر:
انيس،ابراهيم.المعجم الوسيط. ج1. ط1. دار الامواج.لبنان.بيروت:1410ه-1990م.ص385
المرجعيات الفكرية لفن الخزف المعاصر العراق – الياباني
Authors: م. علية يونس ثجيل
Published: May 2024

ان اي فكرة جمالية لكي يحقق حضورها لابد من ادوات لتأسيس مجموعة عناصر تؤسس علاقات هذه الفكرة الداخلية والخارجية بوصفها خطاب له رسالته التي تنشأ من فكرة اولية للتطور وتكون في النهاية بنية لها دلالتها التي تحمل معنى ما، بهذا فان علاقات فن الخزف لها مسارات متعددة منها داخل البنية التكوينية للخزف والثانية علاقات هذه العناصر مع الفضاء ومن خلال موقع الرؤيا للمتلقي.
علم التحكم الالكتروني (السبرانطيقا) واثره على فن الأداء في عصر بعد ... ما بعد الحداثة
Authors: ندى عايد يوسف
Published: May 2024

اصبحت البنى الاتصالية هي مركز السلطة المتحكم والمحرك للواقع الجديد والمجتمعات العالمية الحديثة. مما يستوجب إيجاد وسائط واليات تحقق التواصل الكوني عن طريق النظم الرقمية ووسائل الاعلام والاعلان تسهم بإلغاء الفجوة التي سببتها ستراتيجيات العصر السابق. هذا البنى الرقمية تشترط الانفتاح على الاخر والتواصل لإحداث انزياح على أفكار ما بعد الحداثة التي كانت مؤثرة على الادب والفن. ومن تلك التحولات والتداخلات المتعددة في مجالات كثيرة، استمد مصطلح السبرانية فاعلية إضافية باندماجه مع العلوم الإنسانية، ومنها الفنون. ليأخذ معاني أوسع وملامح جمالية مغايرة. مستمدة انظمتها من التداخل العلائقي بين العلم والفن، لإحداث مقاربات غير مألوفة تأخذ معطياتها من الاكتشافات التقنية الحديثة في العصر الرقمي الجديد. مما ادى الى إيجاد انساق تحتكم معاييرها وقيمها واشكالها تبعا للمدارس الفنية التي وظفتها، والتكنولوجيا التي تتلاءم مع انساقها المتبدلة. محدثة تحولات تدريجية في معنى الفن على المستوى المعجمي والمعرفي. هذا الانفتاح اللامحدود فتح المجال امام الباحثين عن الابداع في تجريب تلك الوسائط التي تعد من الخطوات الأولى للتوجه نحو السبرانية في عصر الالفية الثالثة.
ولأهمية ذلك وتأثيراته على فنون الاداء فقد جاء هذا البحث (علم التحكم الالكتروني (السبراطيقا) واثره على فن الأداء في عصر بعد.. ما بعد الحداثة) الذي يسلط الضوء على التغيرات التي احدثتها السبرانطيقا على فن الأداء، والذي اشتمل على أربعة فصول. اهتم الفصل الأول بالإطار المنهجي للبحث والمتمثل بعرض مشكلة البحث، واهميته وهدفي البحث، ومن ثم تحديد المصطلحات. وتضمن الفصل الثاني الإطار النظري والذي يحوي ثلاثة مباحث. يبحث الاول في عصر بعد - ما بعد الحدثة، ويهتم الثاني بتكنولوجيا علم التحكم الالي (السيبرانطيقا)، فيما يبحث الثالث في العلاقة بين علم النظم السبرانية والأداء ما بعد الإنساني. واختص الفصل الثالث بتحليل ثلاث عينات، للتوصل الى نتائج البحث في الفصل الرابع.
تأثير برنامج تدريبي باستخدام تمرينات مركبة لتطوير التحمل الخاص في بعض القدرات المهارية للناشئين بكرة القدم
Authors: أ.د ماهر احمد عاصي العيساوي  , م. صادق جعفر محمود
Published: May 2024

1– بناء منهج تدريبي باستخدام تمرينات مركبة تتلاءم وقدرات عينة البحث.
2– تعرف على تأثير المنهج ألتدريبي لتطوير التحمل الخاص في بعض القدرات  المهارية للناشئين بكرة القدم.
وللتحقق من اهداف البحث وضع الباحثان الفرضيات الاتية:ـ

هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات ألقبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية في التحمل الخاص وبعض المهارية بكرة القدم.
2. هناك تباين في نسب ألتطور في التحمل الخاص وبعض المهارية بكرة القدم.
تأثير أسلوبي التضمين والإقران في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم
Authors: م . م علي سلمان عباس
Published: May 2024

هدف البحث الى التعرف على تأثير أسلوبي التدريس التضمين والإقران في تعلم بعض مهارات كرة القدم، وأي الأساليب المستخدمة أفضل.
      استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث. وتمثلت عينة البحث في طلاب المرحلة الأولى لكلية التربية الرياضية / الجامعة المستنصرية ، والبالغ عددهم  (40) طالبا وبواقع (20) طالبا لكل مجموعة إذ درست المجموعة التجريبية الأولى بأسلوب التضمين والثانية بأسلوب تدريس الاقران ، وتم إجراء التكافؤ بين أفراد المجموعات في متغيرات (العمر، الطول، وزن) أما أدوات البحث فتمثلت بالاختبارات المهارية المحددة في كرة القدم (الدحرجة، المناولة، التهديف).
      وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء الاختبارات البعدية، وبعد جمع البيانات وتفريغها ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبة توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات :
- تفوق أفراد المجموعة التجريبية الثانية التي تعلمت بأسلوب الاقران على أفراد المجموعة التجريبية الأولى التي تعلمت بأسلوب تدريس التضمين في مهارات (الدحرجة، المناولة، التهديف). كما حقق المنهج التجريبي بأسلوب الاقران تاثيرا ايجابيا . ومن خلال الاستنتاجات يوصي الباحث :
- التأكيد على استخدام أسلوب تدريس الاقران في تعلم مهارات كرة القدم كونه أفضل من أسلوب تدريس التضمين.
اثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في مهارات التواصل الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
Authors: م. كمال اسماعيل غفور
Published: May 2024

هدفت هذه الدراسة الى معرفة (اثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في مهارات التواصل الرياضي لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي .اختار الباحث تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مدرسة هاني بن عروة واختار عشوائيا شعبة (ب) كمجموعة تجريبية (23) تلميذة وشعبة (أ) مجموعة ضابطة (23) تلميذة .  تم تطبيق نموذج التعلم التوليدي على المجموعة التجريبية في فصلي الكسور الاعتيادية والعمليات عليها . تم وضع خطط تدريسية لكلتا المجموعتين وبناء اختبار في مهارات التواصل الرياضي وتم ايجاد صدق الخطة والاختبار بعرضهما على مجموعة من المحكمين والمختصين في الرياضيات وطرائق التدريس وايجاد ثبات ومعامل الصعوبة ومعامل التمييز للاختبار . وبعد تطبيق الاختبار على المجموعتين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط تحصيل المجموعتين في اختبار مهارات التواصل الرياضي ولصالح المجموعة التجريبية . استنتج الباحث ان لنموذج التعلم التوليدي دورا مهما في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي واوصى باستخدام نموذج التعلم التوليدي في المدارس الابتدائية وفي تدريس مادة الرياضيات .
تأثير برنامج تعليمي على وفق استراتيجية العبء المعرفي المصاحب لبعض وسائل تكنلوجيا التعليم في تعليم فعالية رمي القرص والاحتفاظ بها
Authors: م.د. علي خوام خطيب
Published: May 2024

هدف البحث الى اعداد برنامج تعليمي باستراتيجية مبنية على وفق نظرية العبء المعرفي وصاحب البرنامج استخدام وسائل تعليمية منها صور ومخططات خاصة بفعالية رمي القرص , اذ طبق البرنامج على عينة من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة باستخدام المنهج التجريبي وبعد انتهاء البرنامج التعليمي اجرى الباحث الاختبارات البعدية ومن خلال نتائج الاختبارات البعدية توصل الباحث الى فاعلية البرنامج التعليمي ونجاحه في تعليم الاداء المهاري لفعالية رمي القرص والاحتفاظ بها , واصى الباحث باستخدام استراتيجية العبء المعرفي المصاحب للوسائل التعليمية في عدد من المراحل الاخرى وكذلك باستخدام الاستراتيجية بتعليم مهارات اخرى في مختلف الفعاليات والالعاب الرياضية .
تأثير منهج تدريبي مقترح لتطوير القوة الانفجارية ومهارة التهديف بكرة السلة
Authors: ا.م شيماء جاسم  , م. م علي ناظم
Published: May 2024

يعد درس لعبة كرة السلة من الدروس المهمة في كليات التربية الرياضية, أذ يدرسه الطلبة مدة ثلاث سنوات, وتعدقوانينها النظرية والعملية ومهاراتها التطبيقية من اصعب موضوعات الالعاب المختلفة ,أذ تتميزالقوة البدنية التي تؤدى بها مهارات كرة السلة قوة بدنية عالية تتطلب من اللاعبين والمدربين والحكام تهيئة من نوع التهيئة المتكاملة مهاريا وتخطيطيا وتربويا ونظريا .ويتطلب استيعاب قوانينها تفكيرا عاليافي الرتبة يسهم في انتاج قوى فكرية مبدعة وقوى بدنية متطورة تعمل على نجاح وتحسين مستوى لاعبي كرة السلة في الناحيتين الادائية والمهارية.
أثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء في تحصيل واستبقاء طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات
Authors: م. ابتسام عبد الكاظم محمد
Published: May 2024

واستبقاء طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات .
تكونت عينة البحث من (40) طالبة في ثانوية الوفاء للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد / الرصافة الثانية ، تم اختيارهم بصورة عشوائية وكل شعبة مؤلفة من  (20) طالبة حيث مثلت شعبة (أ) المجموعة التجريبية التي درست باستخدام إستراتيجية الاستقصاء ومثلت شعبة (ب) المجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة الاعتيادية في التدريس استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ) وذا الضبط الجزئي
Some Types of (1,2)*- M -gb Closed Mappings
Authors: Dunya Mohamed  Hammed  , Messa zaki salmaan
Published: May 2024

في هذا البحث ، نقدم وندرس أنواعًا جديدة من التعيينات المغلقة (1،2) * - M -gb والتي هي ((1،2) * - M * -gb رسم الخرائط المغلقة و (1،2) * - M ** - خرائط مغلقة gb) في المساحات النقطية. كما سيتم دراسة بعض التوصيفات والخصائص الأساسية
Synthesis, spectroscopic and biological studies of some lanthanide (III) nitrate complexes with 1,1'bis-(ortho amino phenyl thio)-methane
Authors: Shaymaa H. Naji
Published: May 2024

تم تصنيع مجمعات بعض اللانثانيدات لثلاثي التكافؤ (La و Nd و Gd و Dy) وأيون فلز رباعي التكافؤ (Zr) مع 1،1'bis- (ortho amino phenyl thio) -ميثان (L) وتم تحديدها من خلال تحليل العناصر ( CHN) ، FT-IR ، أطياف UV-Vis ، قياسات الموصلية ، الامتصاص الذري والقابلية المغناطيسية. أظهرت المجمعات سلوكًا مميزًا للهندسة الاوكتاهدرا حول أيونات اللانثانيد مع ترابط (N ، N ، S) منسق في الوضع ثلاثي الرؤوس والأيون المعدني (Zr) مع (N ، S). تم تقدير  و Kf و max للمجمعات (Zr و La و Nd و Gd). أظهرت دراسة النشاط البيولوجي للليغند (L) ومركباته نشاطًا تجاه المكورات العنقودية الذهبية ، العقدية المقيحة ، الزائفة الزنجارية والإشريكية القولونية.
التوجيه النحوي وأثره الدلالي في النص القرآني
Authors: م.د. صفاء توفيق كاظم الفحام
Published: May 2024

تناولت في هذا البحث أبرز الوجوه النحوية التي ذهب إليها النحاة والمفسرون، في النص القرآني، وتوقفت عند أبرز ما يتركه الوجه الإعرابي من أثر معرفي في دلالة النص،  ولاسيما عند المفسرين الذين يتخذون من النحو واللغة مادة رئيسة في وجهتهم التفسيرية، إذ أن من المعلوم ان تفسير القرآن وكل ما ورد فيه من علوم ومعارف، ولاسيما في الأحكام الشرعية يستند إلى المادة النحوية، ولا يتسنى لنا الوصول إلى معرفة المعنى إلا عن طريق المادة النحوية، وبما ان المادة النحوية لها وجوه متعددة، بحسب آراء النحاة ومواهبهم، أو بحسب القراءات الواردة، فقد تتبعت  هذه الوجوه المتعددة، في عدد من النصوص القرآنية للوصول إلى دلالتها، ومعرفة مقاصدها. مرجحين الوجه الذي يبين لنا الدلالة التي تنسجم مع السياق وما يريده الباري سبحانه وتعالى. مبتعدين عن الوجوه الغثة، ذات الطابع الفلسفي أو المعقد الذي لا جدوى منه، ولا يكون إلاّ في القضايا الجدلية ليس إلاَّ.
مراعياً هذه الوجوه بحسب تسلسل أبواب النحو، معتمداً على أبرز هذه الأبواب. والله ولي التوفيق.
الجهود الصرفية لمهذب الدين المهلبي في كتابة نظم الفرائد وحصر الشرائد
Authors: أ.م.د. صبيحة حسن طعيس  , م.م. وعد رشيد رحمن
Published: May 2024

الحمدُ لله الذي هو أرحم الراحمين في موضع العفو والرحمة وأشد المعاقبين في موضع النكال والنقمة ، والصلاة والسلام على خير خلقه أجمعين محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين ، وصحبه الميامين ، أما بعد :
إن للغة العربية رجالاً افذاذاً بذلوا قصارى جهدهم للحفاظ عليها ، ولتيسير علومها على الدارسين ، غير أن هناك منهم لم يكشف النقاب عن جهودهم ، ومن هؤلاء مهذب الدين المهلبي (ت572هـ) الذي كانت له جهود ذات أثر كبير في تيسير قواعد اللغة العربية على متعلميها ، وهذه الجهود جديرة بالدراسة ؛ ذلك أنها شملت مستويات اللغة المختلفة نحوها ، وصرفها ، وصوتها ، وانطلاقاً من ذلك ستكون لنا وقفة في هذا البحث عند جهوده الصرفية في كتابه نظم الفرائد وحصر الشرائد .
شعر ديك الجن – دراسة أسلوبية بلاغية
Authors: أ. م . د . هادي سدخ زغير
Published: May 2024

درس هذا البحث المتواضع أهم الظواهر الأسلوبية في ديوان ديك الجن الحمصي، وقد قدم لها بتمهيد ؛ تناول تعريف الأسلوبية لغة واصطلاحا ، ، ذاكراً بعجالة نشأة الأسلوبية عند العرب والأوربيين مع ذكر أهم رواد هذا المذهب من المحدثين ، وبيّن أنَّ الأسلوبية تعد طريقاً للدخول إلى ذات الأديب ، للوقوف على مشاعره وما يعتلج في نفسه، وبعدها درس البحث أهم الظواهر الأسلوبية في ديوان الشاعر المتمثلة ب - أولا : -  المستوى التركيبي ،.. المتمثل ب : أ- الأسلوب الإخباري ب-الأسلوب الإنشائي   ج- مستوى الصورة الشعرية ، وتتضمن : 1- التشبيه 2- الإستعارة 3- المجاز . ثانيا : الموسيقى ، وينقسم على قسمين :أ- الموسيقى الخارجية ، وتتضمن :1- الأوزان 2- القوافي . ب- الموسيقى الداخلية ،وتتضمن : 1- الجناس 2- الطباق  . وقد استعان هذا البحث بإحصائيات للأوزان والقوافي لتتمة الفائدة ، وحاول البحث الربط بين المظاهر الأسلوبية في شعر ديك الجن وحالته الشعورية ، وما يعتلج في خاطره من أحاسيس تعاورت الشاعر فطبعت شعره بطابع يميز شعره عن غيره من شعراء عصره .
المضامين العقدية والدعوية في خطبة الوداع
Authors: م . د. احمد صباح شهاب
Published: May 2024

أما بعد ، إن السيرة النبوية الكريمة على صاحبها أفضل الصلاة والسلام على مستوى الورود والاستنباط تعد مصدرا من مصادر التشريع والعقيدة والأخلاق والدعوة إلى الله تعالى ، ومن الأهمية بمكان أن تتناولها الدراسات البحثية قراءة واستنباطا وتكوين مخرجات عقدية ودعوية وتشريعية وأخلاقية تسهم في بناء الفرد والمجتمع ، وتعد خطبة الوداع موردا مهما لأخذ هذه المخرجات ، وقد سبقت هذه الدراسة ما كتبه المصنفون في السيرة النبوية على صاحبها أفضل الصلاة والسلام من الدراسات السابقة والمحدثة التي أغنت الباحثين في هذا العلم والمطلعين عليه
التفاسير المختصرة – دراسة في المنهج الجلالين وتفسير صفوه البيان لمعاني القرآن للشيخ حسنين مخلوف) انموذجا
Authors: د. علي مجدي علاوي
Published: May 2024

فأن علماء الأمة الاسلامية خلفوا لنا علما غفيرا وتراثا عظيما من ميراث النبي 6 فكانت حصيلة جهودهم المباركة مجموعة كبيرة من كتب التفاسير القيمة منها ، منها ماهو مطول مسهب كتفسير (جامع البيان في تفسير آي القرآن) لأبي جعفر محمد بن جرير الطبري (224هـ - 313هـ) وهو ثلاثين جزء ، وتفسير الرازي (543هـ - 606هـ) وهو منهج علمي مبني على الطريقة البلاغية الاعجازية ، وفي المقابل كانت هنالك تفاسير موجزة ، تميزت بدقة في المعنى ، والايجاز في المبنى كامثال تفسير الجلالين اقصد بذلك جلال الدين المحلي (ت864هـ) ، وجلال الدين السيوطي (ت911هـ) وهما من اشهر التفاسير المختصرة على الرغم من صغر حجمهما ، فقد ألف العلماء حولهما ما يزيد على تسعة عشر مؤلفا تفصيلاً دقيقا ونقدا ، فظهرت الحواشي الكبيرة والكثيرة والتعليقات الهامة
السياسة البريطانية من النزاعات بين نجد والحجاز ووساطة برسي كوكس في محاولات تسويتها (1915-1923)
Authors: أ. د. صبري فالح الحمدي
Published: May 2024

بدأت بريطانيا تدرك قوة عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل السعود (1902-1953) في الجزيرة العربية قبل نشوب الحرب العالمية الاولى، فأرسلت اليه الكابتن شكسبير([i])  (Shakespear الوكيل السياسي في الكويت الذي قام برحلات([ii]) عدة الى الجزيرة العربية، لاسيما عام 1913، التي شهدت لقاءه مع ابن سعود([iii])  قبل ضمه الاحساء، بهدف التقريب بين الاخير وامراء الجزيرة العربية، لاسيما بعد قيام الحرب العالمية الأولى عام 1914 وما بعدها لدعم المجهود العسكري البريطاني في محاربة الدولة العثمانية، وحلفائها من آل الرشيد امراء حائل، واستنادا الى تقارير([iv])  كوكس([v]) المرسلة من البصرة الى حكومة الهند والمؤرخة في 16 كانون الثاني 1915، التي أشارت الى وجود اتجاه في الكثير من مناطق الجزيرة العربية بالميل نحو امير نجد والاحساء([vi])، مع وجود شريف الحجاز الحسين بن علي([vii]) في مكة المكرمة([viii]).
 
([i]) وليم هنري ايرفيان شكسبير William Henry Irvine Shakespear(1878-1915): من مواليد اقليم البنجاب، كان والده موظفا في حكومة الهند البريطانية، تولى وظائف عدة منها: قنصلا لبلاده في بندر عباس عام 1904، وخلال سنوات (1909-1914) صار وكيلا سياسيا في الكويت، عرف بتردده وزياراته الى نجد.
-H.V.F. Winston; Captain Shakespear A Portrait, London, 1976.
([ii]) لمزيد من التفاصيل عن رحلات شكسبير الى الجزيرة العربية ينظر: احمد العناني، رحلات الكابتن شكسبير في شبه الجزيرة العربية، الفيصل (مجلة)، العدد الثاني، السنة الاولى، تموز، 1977.
([iii]) ينوه الباحث باعتماده تسمية ابن سعود بدلا من عبد العزيز بن عبد الرحمن لكثرة ترددها وعلى سبيل الاختصار كما درجت على ذلك مصادر تاريخية عدة.
([iv]) انظر على سبيل المثال:
- Telegram from: Sir Percy Cox,Basrah to Foreign Delhi, No:69--B, Dated the 16 January1915 دار الكتب والوثائق-بغداد.
([v]) سنستخدم كلمة كوكس بدلا من برسي كوكس على سبيل الاختصار.
([vi]) تزايدت مكانة ابن سعود لدى العثمانيين والبريطانيين، حينما نجحت وساطته لدى الحكومة البريطانية في اقناع كوكس بالعفو عن طالب النقيب (1860-1929) الشخصية البصرية المعروفة والسماح له السفر الى بومباي الى حين انتهاء الحرب العالمية الاولى، الذي اتهم بالتعاون مع الدولة العثمانية على حساب بريطانيا وانه حث ابن سعود اثناء زيارته نجد اواخر عام 1914 على التحالف مع الدولة- ينظر
-Peroz Ahmam; The Young Turks the Committee of Union and Progress in Turkish Politics 1908-1914, Oxford At the Clarendon Press, London, 1969, P.139.
([vii]) الحسين بن علي (1853-1931) : من مواليد الاستانة، عرف بميوله الى الاستقلال عن الدولة العثمانية، الامر الذي دفعه لاعلان الثورة ضدها عام 1916 بعد اتفاقه مع بريطانيا ووعود باستقلال البلاد العربية تحت زعامته، اجبر على مغادرة الحجاز بعد دخول القوات النجدية مدن الحجاز في عامي 1924-1925، ثم نفي الى جزيرة قبرص في البحر المتوسط في 18 حزيران 1925، حتى وفاته في عمان بعد مرضه ليلة 4 نيسان 1931. طالب محمد وهيم ، تاريخ الحجاز السياسي 1916-1925، الدار العربية للموسوعات، بيروت، 2007، ص22-28و 383-386.
([viii]) بونداريفسكي، سياستان ازاء العالم العربي، ترجمة خيري الضامن، موسكو، 1975، ص125.
بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات
Authors: أ.م .د. سميرة عبد الحسين كاظم  , م. مروج عادل خلف الكندي
Published: May 2024

يؤكد ادلر Adler في كتابه (معنى الحياة Mening of life) ان الاطفال يدركون في مراحل مبكرة جداً من حياتهم (معنى الحياة) والذي  يكون قد بدأ بالتشكل، ففي نهاية العام الخامس من حياة الطفل يصبح واضحا أن هناك نمطاً محدداً من السلوك قد تطور وتبلور، حتى إنه يمكننا أن نميز وجود طريقة مستقلة لمعالجة المشاكل والمواقف التي تواجه ذلك الطفل، ويمكننا أن ‘نطلق على هذه الطريقة المستقلة في معالجة المشاكل اسم (إسلوب الحياةlive style)، وان إسلوب الحياة هذا سوف يشكل كل مفاهيمه وتعريفاته عن ما سوف يتوقع منه، وعن ما سوف يتوقعه من العالم الخارجي، ومن هذه النقطة فإنه سيرى العالم من خلال مجموعة محددة  ومترابطة من النظم. كما إن الخبرات التي تمر بنا تفهم بطريقة خاصة قبل أن نتقبلها، وتلك الطريقة الخاصة في الفهم تتفق دائماً مع المعنى الاصلي الذي عرف به الطفل (معنى الحياة). (ادلر،2005: 31).