bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Dynamics and Wear Analysis of Hydraulic Turbines in Solid-liquid Two-phase Flow
Authors: Wang Liying , Li Bingyao , Zhao Weiguo
Published: December 2019

To solve unstable operating and serious wearing of a hydraulic turbine in its overflow parts under solid-liquid two-phase flow, a particle model software and an inhomogeneous model in CFX are used to simulate the hydraulic turbine to understand the wearing of overflow parts and the external characteristics under the solid-liquid two-phase flow. Eleven different conditions at different densities and concentration have been calculated. The simulation results show that the volume distribution of solid particles is larger at the turn of the volute and nose end, resulting in the serious wear in this area. Due to uniform flow at the butterfly edge of volute under solid-liquid two-phase flow, the wear at the entrance of guide vane, the inlet of the blade and the outlet in the shroud is more serious than in other sections. Meanwhile, the collision between the solid phase particles and the overflow components is more intense under solid-liquid two-phase flow in the rotor which can lead to cavitation especially in the outlet and shroud of the blade. In addition, with the increase of density and concentration of solid particles the inlet and outlet pressure difference gradually rises, causing the efficiency loss of the hydraulic turbine.
Solving the Mystery of an Outbreak Using the One Health Concept
Authors: Bartlow Andrew W. , Vickers Tanya
Published: December 2019

Zoonotic diseases pass between humans and other animals and are a major global health challenge. Lyme disease, SARS, swine flu, and Ebola are all examples of diseases spilling over to humans from other animals. Students may hear about these outbreaks in the news but learn very little about them in the classroom. We describe an activity designed to teach high school or college students about zoonotic disease outbreaks. This case-based lesson also introduces how habitat disruption can lead to far-reaching impacts on livestock and humans, often indirectly. Collaborative problem solving is used to explore the One Health concept and a real-world spillover event involving Hendra virus. Active learning using a “jigsaw” format to model the value of multiple stakeholders engages students in tracing the path of transmission for a pathogen. The scenario and class activity demonstrate how scientists and health professionals routinely work together to figure out the chain of transmission for a novel pathogen and use this information to limit the spread of disease.
Advancing Cognitively Demanding Tasks in Undergraduate Classrooms: Using Graduate Student Discussion Groups & the Task Analysis Guide in Science (TAGS) as Leverage
Authors: Humphrey Eve A. , Merwin Andrew C. , Tekkumru-Kisa Miray
Published: December 2019

With increasing focus on active learning in college classrooms, many institutions of higher education are redesigning introductory laboratory classes to provide more active-learning opportunities for students and to more authentically recreate the practices of scientists. These classes are primarily taught by graduate teaching assistants (GTAs), who often lack the pedagogical training necessary to plan for and support students' intellectual engagement in rich science tasks that require deep engagement in the practices of science and the core disciplinary ideas. We believe that graduate student discussion groups can provide an opportunity to encourage and equip GTAs with pedagogical knowledge and skills to select and use cognitively demanding instructional tasks. In this article, we describe our planning and facilitation of one such meeting with a group of GTAs about the relative cognitive demands of various laboratory activities. We propose that regularly scheduled meetings of discussion groups like this can help build learning communities among GTAs. We provide strategies to support GTAs' professional development and help them think critically about the tasks they use in their classes. In particular, we highlight the importance of the cognitive demands of tasks for engaging students in active and rigorous opportunities for science learning.
Comprehensive Review on Effective Strategies and Key Factors for High Performance Piezoelectric Energy Harvester at Low Frequency
Authors: Talib N. H. H. A. , Salleh H. , Youn B. D. , Resali M. S. M.
Published: December 2019

In the past decade, there has been rapid development in piezoelectric energy harvester due to its limited application and low output power. This paper critically reviews the strategies implemented to improve the power density for low-frequency applications. These strategies include piezoelectric material selection as well as optimisations of shape, size and structure. The review also focuses on the recent advances in multi-modal, nonlinear and multi-directional energy harvesting. Based on the comprehensive summary of the normalised power density at 1g acceleration, it was found that most works fell in the second quadrant of low frequency and high power density. The maximum value was around 1mW/mm3 /g. Adding an extension of beam or spring to the conventional piezoelectric beam could enhance the normalised power density dramatically. Additionally, the multi-modal energy harvester exhibits broader bandwidth when its multiple resonance peaks get closer. The findings indicate that the anticipated performance of a piezoelectric harvester can be attained by achieving the trade-off between output power and bandwidth. To achieve high performance at low frequency, the following factors are essential: excellent material characteristics optimised geometry for high strain energy density, excellent flexibility, high excitation amplitude and broad bandwidth.
Aging Kinetics and Microstructural Features of Al6061-SiC+B4C Stir Cast Hybrid Composites
Authors: . Sathyashankarasharma , . Gurumurthy , Shankar Gowri , Kini A. , Shettar M. , Hiremath P.
Published: December 2019

The purpose of the current metallurgical work is to analyse the mechanical property alteration and microstructure evaluation of Al6061 hybrid composites by age hardening treatment using three different aging temperatures. Al6061 hybrid composites reinforced with B4C and SiC particles have been manufactured using two-stage stir casting method. The optical micrographs were analysed for the dispersivity of the reinforcements in the matrix. To assure the type of reinforcements in the matrix SEM analysis was carried out. It was found thatduring solutionising and aging at 100, 150 and 200°C, presence of SiC and B4C particles in the hybrid Al6061 matrix composites showed substantial improvement in hardness compared to that of the base alloy. Transmission electron microscopy (TEM) was used to identify the intermetallic phases, morphology and orientation of the particulates responsible for the peak aging behaviour. It was observed that while aging at 100°C excellent peak hardness values are observed in the composite group with well-distributed fine precipitates of Mg2Si along grain boundaries as well as within the grains. The composition Al6061-3B3S composites showed an additional secondary intermetallic phase viz., α-Al12Fe3SiMg along with Mg2Si, which is responsible for the superior aging behaviour over other compositions.
Modelling and Fuzzy-Threshold Control of SI Engine for Emission Reduction during Cold Start Phase
Authors: Khalilikhah O. , Shalchian M.
Published: December 2019

We present a controllable model of an internal combustion engine that captures the overlapping of the cylinder valves as a controllable parameter and its effect on engine efficiency and EGR rates. The model parameters have been calibrated for the EF7 engine and validated with experimental data. This model successfully estimates the performance and HC and NOx emissions concentration of the engine under cold start operating condition. A model-based fuzzy-threshold control strategy has been proposed in cold start operating condition. This strategy uses the overlapping angle of the cylinder inlet and outlet valves as an extra degree of freedom in comparison to the regular PID strategy in order to accelerate the warm-up duration the catalyst converter while reduces the exhaust harmful emissions during the warm-up phase. The proposed controller model has been verified in MATLAB Simulink environment and simulation results indicates 8.6% reduction of the start-up time of the catalyst converter and reduction of 3.5%, 8.5% and 7% of HC, NO and fuel consumption respectively during the catalyst warm-up phase.
An Investigation of Diesohol-Biodiesel Mixture in Performance-Emission Characteristics of a Single Cylinder Diesel Engine: A Trade-Off Benchmark
Authors: Dey S. , Deb M. , Das P. K.
Published: December 2019

The issue of environmental pollution and the depletion of fossil fuel are nowadays a major field of attention for the modern world. In substitution of petroleum-based diesel, biodiesel and ethanol have been explored in many studies. In this paper, diesel-palm biodiesel-ethanol has been used together at different proportion to execute performanceemission characteristics and their trade-off study at different brake power. An experimental investigation is carried out for different diesel-palm biodiesel-ethanol blends ranging by volume of 5-10% ethanol, 5-25% biodiesel and 65-90% baseline diesel. From the experimental results, comparatively, low brake specific fuel consumption (BSEC) has been observed for all 5% ethanol-blended fuels. Maximum reduction in BSEC has been observed 1.9, 2, and 3.24 % at 0.68, 2.05, and 3.42 kW respectively. At medium to high load, brake thermal efficiency (BTE) has been found higher for lower ethanol fraction. As compared to diesel, the highest nitrogen oxide (NOx) reduction have been found 13.7, 9.17, and 4.7 % at 0.68, 2.05, and 3.42 kW respectively. At last, performance-emission trade-off shows that D70B25E5 blend has a higher BTE with maximum reduction in unburnt hydrocarbon (UHC) and NOx emissions.
A New Conceptual Modelling Method for Vehicle Subframe to Evaluate Dynamic Performance of Structures at Conceptual Design Stage
Authors: Azaripour S. , Masoumi A.
Published: December 2019

In recent years, the reduction of noise and vibrations caused by the road or internal components of vehicles have been a significant factor in the satisfaction and comfort of the occupants of cars. Therefore, to minimize these vibrations, the dynamic behaviour of the components of the vehicle should be considered in detail to reduce their level by setting useful parameters on structures. Nowadays, the conceptual model method can be regarded as a suitable alternative to the fundamental sophisticated computational techniques in measuring the vibration of vehicle components. Accordingly, the advanced finite element (FE) model examined for the subframe structure under the vehicle engine, and its conceptual model is developed by the one-dimensional beam elements to justify the dynamic behaviour of the subframe. The results of the experiments in the laboratory as well as the advanced subframe model are adapted, and the integrity of the natural frequencies and the mode shapes at low frequencies represented comprehensively. The result of the subframe concept model compared to the experimental model and computer-aided-engineering (CAE) model showed that the modal assurance criterion (MAC) is above 0.75 for the first four mode shapes of subframe structure and is above 0.9 for first and fourth mode shapes, and also the error percentage of natural frequency is lower than 8%. Therefore, for the analysis of the subframe performance in noise, vibration, and harshness (NVH) domain, the presented model could be considered in the conceptual phase design to reduce the solution time significantly.
Carga de trabajo del cuidador según el nivel de funcionalidad de la persona con discapacidad en un distrito de Lima
Authors: Asencios-Ortiz Rocio Del Pilar , Pereyra-Zaldívar Héctor
Published: December 2019

Introducción. Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el año 2017 existían en nuestro país tres millones de personas con discapacidad. De ellos, el 5% posee una importante limitación funcional, por lo que requieren de un cuidador; quien puede ver afectada su actividad física y emocional, e incluso enfermar. Objetivo. Establecer la relación entre el nivel de funcionalidad de la persona con discapacidad y la carga de trabajo del cuidador. Métodos. Se incluyeron a 50 cuidadores y 50 personas con discapacidad, en quienes se aplicó el Test de Zarit y Zarit, para medir y clasificar la sobrecarga de trabajo del cuidador en tres categorías: ausencia de sobrecarga, sobrecarga ligera y sobrecarga intensa; y la Escala Functional Independence Measure (FIM), para evaluar el nivel de funcionalidad en la persona con discapacidad, en tres categorías: dependencia completa, dependencia relativa e independencia funcional. Resultados. La mayoría de cuidadores de las personas con discapacidad refirieron tener intensa carga de trabajo, que es mayor al cuidar a personas con dependencia completa y menor al atender a personas con independencia funcional. Sin embargo, no se encontró una asociación estadísticamente significativa. Conclusión. Es frecuente que los cuidadores con sobrecarga intensa estén a cargo de pacientes con dependencia completa o relativa, en personas registradas en el Servicio de Atención Integral para Personas con Discapacidad (SAIPD) del Instituto Nacional de Bienestar Familiar (INABIF), durante el año 2018. Futuros estudios con metodologías cuantitativa y cualitativa podrían corroborar una posible relación entre estas variables.
Obesidad severa en adolescentes peruanos: análisis de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), 2009-2010
Authors: Pajuelo Ramírez Jaime , Torres Aparcana Harold L. , Bravo Rebatta Fernando , Agüero Zamora Rosa
Published: December 2019

Introducción. La obesidad infantil es un problema de salud pública en nuestro país; sin embargo, la situación de la población entre 10 a 19 años ha sido poco estudiada. Objetivo. Determinar la prevalencia de obesidad y obesidad severa en adolescentes peruanos. Métodos. Estudio de datos secundarios provenientes de la Encuesta Nacional de Hogares 2009-2010. Se utilizó el índice de masa corporal (IMC) definiendo obesidad con un valor de IMC ≥ percentil 95 (p95). Obesidad severa (OS) mediante dos criterios: IMC ≥ percentil 99 (p99) y el 120% del valor correspondiente al percentil 95 del IMC. Resultados. El 7,6% presentó obesidad, el 2,4 y 1,4% presentaron OS según los criterios citados. Las mayores prevalencias de OS se evidenciaron en varones (3% vs 1,8%), en el grupo de 10 a 14 años (3,4% vs 2%), en Lima Metropolitana (4,2% vs 2,4%), área urbana (3,2% vs 1,9%), no pobres (3,1% vs 1,9%) y en ciudades de menos de 1000 msnm (3,5% vs 2.1%). Se encontró mayor razón de prevalencia (RP) de OS en los varones y no pobres. Tener de 15 a 19 años, residir en sierra o selva, área rural y ser pobre se asoció independientemente a menor RP. Conclusión. La prevalencia de OS fue baja a predominio de varones, en el grupo de 10 a 14 años, en la costa y Lima Metropolitana, en áreas urbanas, en los considerados no pobres y en los que viven por debajo de los 1000 msnm.
Determinantes de la pobreza en el Perú bajo el enfoque de activos
Authors: Quispe Quispe Milagros Rosario , Roca Garay Richard Hernán
Published: December 2019

El objetivo del presente trabajo es analizar los determinantes de la pobreza en el Perú bajo el enfoque de activos. A través del análisis del modelo de regresión logística se halla que el acceso a servicios básicos como agua potable, electricidad, servicios higiénicos y teléfono, reducen significativamente la probabilidad de ser pobre, así mismo, poseer título de propiedad de la vivienda que se habita y que ésta cuente con mayor número de habitaciones reduce la probabilidad de ser pobre. Mientras que no tener educación, jefe del hogar con lengua nativa quechua, aymara u otra lengua nativa y familias con mayor número de miembros aumenta la probabilidad de caer en pobreza.
El control interno y la información financiera de una entidad del Estado: Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
Authors: Puma Hancco Melissa Jennifer
Published: December 2019

Objetivo: Comprobar los componentes de la Ley 28716 que influyen en la fiabilidad de la información financiera del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, periodo 2014-2016. Método: Es una investigación de tipo deductiva, no experimental-transversal- correlacional. Resultados: Los resultados de la encuesta al personal que labora en el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, arrojan que un adecuado Sistema de Control Interno bajo los componentes de Ambiente de Control mejorará positivamente la consistencia de la información que sustenta el activo, pasivo y patrimonio del Estado de Situación Financiera. Conclusiones: La Evaluación de Riesgos mejorará la coherencia y confiabilidad de la información que sustenta los ingresos y gastos el Estado de Gestión; las actividades de control mejorará positivamente la oportunidad del movimiento patrimonial de la información que sustenta el Estado de Cambios en el Patrimonio Neto; la información y comunicación mejorará positivamente la razonabilidad de la información del movimiento del efectivo que sustenta el Estado de Flujo de Efectivo y el monitoreo mejorará que la información esté libre de errores sustanciales de las notas aclaratorias a los Estados Financieros.
Convergencia en Normas Internacionales de Contabilidad del sector público en Colombia: Una aproximación al caso peruano
Authors: Montilla Galvis Omar de Jesús , Mendieta Cardona Claudia Patricia
Published: December 2019

Bajo el fenómeno de la globalización muchas son las prácticas que se han venido generalizando a nivel gubernamental, una de ellas es el proceso de convergencia de las Normas Internacionales de Contabilidad del Sector Público (NICSP) a los Sistemas de Información Contable en los países de América Latina, las cuales han dado mayor protagonismo a las Contadurías Nacionales y han facilitado los procesos de control a la gestión gubernamental en sus niveles nacional y territorial. Este artículo realiza un análisis comparado del proceso de convergencia vivido por los países de Perú y Colombia teniendo como principal referente el documento construido por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Foro de Contadurías Gubernamentales de América Latina (FOCAL) denominado Contabilidad Gubernamental en América Latina y Convergencia a las Normas Internacionales de Contabilidad del Sector Público (NICSP), recientemente publicado en los países de la región; de manera adicional, detalla un análisis básico en cuanto a las variaciones observadas para el departamento del Valle del Cauca (Colombia) en la información contable pública para los años 2015 a 2018, para analizar lo ocurrido en el reciente proceso de convergencia en las cifras de este territorio.
اعتبار العرف المخالف للنص الشرعي في بناء الحكم وأثرها في فتوى الهيئة الشرعية الوطنية لمجلس العلماء الإندونيسي في إباحة بيع الذهب دينا.
Authors: Muslim Bukhori
Published: December 2019

يهدف هذا البحث لتوصيف أهمية مراعاة العرف في الفتوى عند الأصوليين في العرف المخالف للنص الشرعي، والكشف عن أثر تلك الأهمية في فتوى الهيئة الشرعية الوطنية لمجلس العلماء الإندونيسي في إباحة بيع الذهب دينا، حيث أن النص الشرعي يمنع ذلك البيع. وأما منهج البحث وهو المنهج الوصفي التحليلي المقار، وذلك من خلال القيام بدارسة المنهج الأصولي في الموضوع و بتحليله. ويعالج البحث من خلال المدخل النوعي. و يكون البحث بحثا مكتبيا. ويجعل الباحث الكتب الأصولية في باب العرف لابن عابدين الحنفي وعبد الوهاب خلاف و أبي سنة و مصطفى الزرقا و كذلك نسخ وثيقة الهيئة الشرعية الوطنية لمجلس العلماء الإندونيسي رقم 77 سنة 2010 كمصدر أساسي للبحث، و غيرها كمصدرثنائي
Osmanlı Döneminde Safranbolu Para Vakıfları
Authors: ATAR Abdülkadir
Published: December 2019

Osmanlı Devleti’nde görülen ilk para vakfı Edirne’de 1423 yılında Yağcı Hacı Muslihiddin tarafından 10.000 akçeyle kurulan vakıftır. Bu tarihten Osmanlı’nın sona erdiği tarihe kadar para vakıfları varlıklarını yaygın bir şekilde sürdürmüşlerdir. Meşrûiyeti dönem dönem gerek Osmanlı uleması arasında gerekse günümüz fıkıh bilginleri arasında tartışılmış olsa da para vakıflarına kâhir ekseriyetle fukaha tarafından cevâz verilmiş, hatta tarihi süreç içerisinde Osmanlı Devleti’nin resmî ideolojisi haline gelerek varlıkları bir anlamda garanti altına alınmıştır. Özellikle XVI. asırda devrin önemli ulemaları olan ve şeyhülislâmlık görevini ifâ eden Ebussuûd Efendi ve Çivizâde arasındaki fıkhî temelli meşrûiyet tartışmaları yaşanmış ve Çivizâde’nin etkisiyle kısa bir dönem faaliyetlerine son verilmiş olsa da bu ara dönem akabinde bir daha asla para vakıfları uygulamasından vazgeçilmemiştir. Hatta para vakıflarının sosyal yaşama olan katkıları nazar-ı dikkate alınarak kurulmaları teşvik edilmiş ve bizzat padişahlar, vüzera ve ulema tarafından da bu tür vakıflar kurulmuştur.

Günümüzde para vakıflarına yönelik akademik çalışmalar hız kazanmıştır. Para vakıflarına ilişkin ilk çalışmalar Osmanlı başkenti olan İstanbul’u kapsayacak şekilde yapılmış, zamanla Bursa gibi diğer büyük şehirleri ve Osmanlı’nın taşra bölgeleri ve kazalarını da içerecek diğer çalışmalar bunları takip etmiştir. Bu çalışma, bir Osmanlı taşrası olan Safranbolu’da kurulmuş para vakıflarını inceleyerek bu vakıfların kimler tarafından, ne kadar sermaye ile ve hangi amaçla kuruldukları hakkında bilgi vermeyi hedeflemektedir. Çalışmanın bir diğer amacı ise, para vakıflarının vakfiyelerinde geçen camilerin günümüze kadar intikal edip edemedikleri ve kurucularından soy bağı süren kişilerden günümüze kadar ulaşan kimselerin olup olmadığını saha araştırması yoluyla ortaya çıkarmaktır. Bu yönüyle tespit edebildiğimiz kadarıyla para vakıflarını inceleyen çalışmalar içinde saha araştırmasını içine alan ilk çalışma olarak farklılaşmakta ve literatüre yeni bir yaklaşım getirmektedir.
Kırpık Hafıza ve Kırılgan Bilincin Üç Öyküsü: Tarih, Tarihsellik, Tarihselcilik
Authors: TATAR Burhanettin
Published: December 2019

Bütüne dair konuşma (metafizik) geleneğinin bir başka formu olarak tarih hakkında bütüncül (sinoptik ve panoptik) konuşmak, bizi tarihle değil, tarih anlatısıyla, Vattimo’nun deyişiyle, ‘sözlük anlamıyla mitos’ ile yüzleştirir. Bu yüzden tarihin ontolojik tecrübesi olarak tarihsellik, bütün hakkında ‘ne’ değil, ‘nasıl’ sorusu eşliğinde ancak kırılgan yani farklılaşan bir süreç olarak konuşabileceğimizi fark ettirir. Tarih hakkındaki her bir (kayda değer görülen) konuşma, derhal tarihin bir parçası haline gelir
Tarihsel Eleştiri Yöntemlerinin İslami Rivayetlere Uygulanma İmkânına Dair Bazı Mülâhazalar
Authors: Altıntaş Fatma Betül
Published: December 2019

Tarihsel eleştiri yöntemleri, metinleri menşei, yazılış zamanı, yazılış mekânı ve kaynaklarını dikkate alarak değerlendirmeyi ve eleştirel bir biçimde an-lamayı amaçlayan yöntemler manzumesidir. Yunan-Roma ve Yahudi-Hıristiyan geleneklerin tesiri altındaki Batı geleneği içerisinden neşet eden tarihsel eleştiri yöntemleri, yorumcu ile araya giren zamansal ve mekânsal farklılık sebebiyle metinlere tarihsel perspektiften bakmayı önerir. Birçok olay ve sürecin neticesinde ortaya çıkmış olan ve zaman içinde değişikliklere uğrayan bu yöntemler, en yoğun ve en sistematik şekilde Kitab-ı Mukaddes metinleri üzerinde uygulanmıştır. Zamanla tarihsel eleştiri yöntemleri farklı dinlerin ve kültürlerin önemli metinleri üzerinde de denenmeye başlanmıştır. Bu uygulama denemeleri kimileri açısından çok değerli sonuçlara ulaştırabilecek özellikte iken kimilerine göre ise bu yöntemlerin yabancı din ve kül-türlerin metinlerine uygulanması asla düşünülemez. Bu çalışmada kaynak, form, redaksiyon ve gelenek/rivayet tenkidi gibi farklı türleri olan tarihsel eleştiri yöntemlerinin felsefî temelleri, temel özellikleri, ön kabulleri ve metinlere yaklaşımları göz önünde bulundurularak İslâmî rivayetler üzerinde uygulanmasının imkânı meselesi üzerinde durulacaktır.
Okumanın Tarihselliği ve Alımlama Estetiği ile Yeni Tarihselcilikte Anlamanın Tarihselliğinin İmkân ve Sınırlılıkları
Authors: GÜNDOĞDU Atiye Gülfer
Published: December 2019

Edebi eserin yirminci yüzyılın ilk yarısında Yeni Eleştiri içerisinde otonom ve kurgusal varlık kazanma talebi, yorumlanması hususunda tarihsellikle bağını radikal biçimde koparır. Aynı yüzyılın ikinci yarısında ise “okurun tarihselliği”ne dikkat çeken Alımlama Estetiği ve “metnin tarihselliği, tarihin metinselliği” kavramlarıyla anılagelen Yeni Tarihselcilik, Yeni Eleştiri sonrası bastırılan tarihsel bilince dönüş çabaları arasında anlamlı bir noktada durur. Ancak her iki yaklaşımda da edebi metinleri anlamanın tarihselliğinin, okurun yahut metnin tarihselliği üzerinden şekillendirilmesinin ağır bastığı görülür. Bu yazıda, ortaya çıkan bu durumun, edebi metinleri anlamanın çift yönlü tarihselliğini iki karşı uçtan eksik bıraktığı iddia edilecektir. Diğer taraftan, yazı boyunca tarihselci edebiyat teorisi, Yeni Eleşti-ri, Alımlama Estetiği ve Yeni Tarihselcilik içinde edebiyatın tarihle kurduğu gerilimli ilişkisi konusundaki temel sorular üzerinde durulacaktır. Bu yazı-da ayrıca, edebi metnin okunmasının; okurun kendisini tarih içinde bulu-vermesi, tecrübenin zamansallığı, insanın ve edebi metnin tamamlanamazlığı gibi boyutlarıyla tarihsel olduğu iddia edilecektir. Edebi metnin kurgusal varlığı ve otonomisini incitmeksizin tarihle, tarihsel olanla anlamlı bir ilişki kurabilmesi ancak okumanın tarihselliği üzerinden gerçekleştirilebilir.
İslamcı Feminist Kim? Kavramların Gölgesinde Bir Kadın Söylemi
Authors: GÜÇ Ayşe
Published: December 2019

Bu makale İslamcı feminist söylemi, bu söylemle ilgili kavramsal kullanımlardaki sorunları ve Müslüman kadın yazınındaki farklı eğilimleri dikkate alarak incelemektedir. Bu kullanımlardan biri olan İslamcı feminizm, 1990’lı yıllarda kadın çalışmalarında yaygınlık kazanmış tartışmalı bir kavramdır. Bununla birlikte ortaya çıkan yeni bir söyleme ve farklı yönelimlere sahip iki kadın yazınına işaret ettiği için incelenmeyi hak etmektedir. İkinci kullanım ise İslamcı feministtir. Bu, batılı feminist söylemin hâkim tavrını yansıttığı için daha tartışmalı bir kavramdır. Bu sebeple Müslüman kadın yazınını değerlendirmek için başlangıç noktası olmaktadır. Pek çok Müslüman kadın düşünür açıkça bu şekilde tanımlanmaya karşı çıkmasına rağmen İslamcı feminist olarak tanınmıştır. Bu sorunları dikkate alan makale öncelikli olarak İslamcı feminist söylemin ortaya çıkış sürecini değerlendirmektedir. Daha sonra Müslüman kadın yazınındaki iki ana eğilime işaret etmekte ve bu yazındaki temel yaklaşımları ana hatları ile ele almak-tadır. Böylece makale İslamcı kadın yazını ile seküler Müslüman kadın yazını arasındaki farklara da işaret etmiş olmaktadır. Bu kadın yazınları arasındaki farklılıklar İslamcı feminist söylemin tek bir çizgide gelişmediğini, aksine farklı yaklaşımlara sahip olduğunu, dolayısıyla Müslüman kadın bilinçliliği ile ilgili kavramların sorunlu kullanımını gözler önüne sermektedir. Son olarak makale İslamcı feminist söylemin vadettiklerine ve sınırlılıklarına işaret etmektedir.
El Impacto del Modelo educativo dual en la formación profesional del estudiante
Authors: Flores Sánchez Gustavo Geovanni , Vigier Hernán Pedro
Published: December 2019

Esta investigación tiene el objetivo de estudiar el impacto de la formación dual, una modalidad de innovación educativa de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en dos lugares distintos y complementarios (el aula y la empresa), en la formación de los profesionales y su inserción en el mercado laboral. El estudio asume un corte transversal cuasiexperimental. Para la estimación del impacto se usó el propensity score matching, con tres algoritmos: vecino más cercano, radio y el kernel matching y, por otro lado, el análisis de puntuaciones de regresión. Los resultados son sólidos tanto en estos dos enfoques, como en los tres algoritmos. Como contribución se evidenció que los egresados que participan en el programa dual tienen un salario significativamente mayor (USD 275.00 USD) y un menor tiempo (2 meses 20 días) en insertarse en el mercado laboral con respecto a los que no recibieron el programa (modelo tradicional).
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETİM PROGRAMINDA ÖN OKUMA KAZANIMI STRATEJİLERİ VE BU STRATEJİLERİN 10. SINIF DERS KİTABI METİNLERİNDEKİ YETERLİLİĞİ
Authors: GERÇEK Şenel , YAVAŞ Gürkan , ÇEVİRME Hülya
Published: December 2019

Bireyin, yazılı bir metindeki bilgileri, ön bilgilerinin de yardımıyla yorumlama ve yeni anlamlar üretme çabası olarak tanımlanabilecek okuma, çeşitli zihin becerilerini de kapsayan önemli bir dil becerisidir (Güneş, 2014). Akyol (2013)’e göre ise okuma, yazar ve okuyucunun sürekli etkileşim içinde bulunduğu aktif bir anlam kurma çabasını gerektirir. Öncelikle anlamaya ve kavramaya yönelik kazanımları içeren okuma becerisi, ilkokuldan itibaren öğrencilere kazandırılmaya başlanır. Ön okuma, okuma öncesi yapılması gerekli çeşitli etkinliklerle ilgili strateji bilgilerini içerir. Bir okumaya geçmeden önce, metnin konusu ve içeriği ile ilgili önceden birtakım tahminlerde bulunmayı sağlayan ön okuma bilgisi, öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirir; böylece metnin daha hızlı ve doğru anlaşılmasını sağlar.Bu çalışmanın amacı, Türk Dili ve Edebiyatı Dersi öğretim Programı’ndaki ön okuma stratejilerini belirlemek ve bu stratejilerin, Türk Dili ve Edebiyatı 10. Sınıf Ders Kitabı’ndaki uygulama olanaklarını araştırmaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda, Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarının,  öğrencilerin ön okuma stratejilerini daha verimli ve etkin kullanmalarını sağlayacak biçimde tasarlanması gerektiği önerilmektedir.
ÇOCUKLARDA YARATICILIĞIN GELİŞİMİNE İLİŞKİN BOYLAMSAL BİR ARAŞTIRMA
Authors: SALI Güneş
Published: December 2019

Çocukların
yaratıcılıklarının, anasınıfında birinci sınıfta ve dördüncü sınıfta iken
incelenmesi amacıyla planlanan bu araştırmada betimsel yöntemlerden biri olan ilişkisel
tarama modeli kullanılmıştır. Aynı zamanda bu çalışma boylamsal bir
araştırmadır. Araştırmanın evrenini
Yozgat İl merkezinde bulunan ilköğretim okulları bünyesindeki ana sınıflarına
(47 anasınıfı) devam eden çocuklar oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini ise
bu anasınıflarından tesadüfi yöntemle seçilen 201çocuk oluşturmuştur. Birinci sınıfta
örneklem sayısı 160’a, dördüncü sınıfta 147’ye düşmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Genel Bilgi Formu, Torrance Yaratıcı Düşünce Testi (Şekil Form A ve Form B)
kullanılmıştır. Verilerin
analizinde tanımlayıcı
istatistiklerden frekans, tekrarlı ölçümler için ANOVA
ve ilişkisiz ölçümlerde t
Testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda akıcılık
ve orijinallik alt boyutlarında anasınıfında iken alınan puan ile dördüncü
sınıfta iken alınan puan arasında ve birinci sınıfta iken alınan puan ile dördüncü
sınıfta iken alınan puan arasında farklılaşma olduğu, bu farklılaşmanın
dördüncü sınıfta iken alınan puanlar lehine olduğu tespit edilmiştir.
Zenginleştirme alt boyutunda anasınıfında iken alınan puan ile birinci sınıfta
iken alınan puan arasında birinci sınıfta iken alınan puan lehine ve anasınıfı
ile dördüncü sınıfta alınan puan arasında dördüncü sınıfta iken alınan puan
lehine farklılaşma olduğu görülmüştür. Toplam yaratıcılık puanlarında anasınıfında
iken alınan puan ile birinci sınıfta iken alınan puan arasında ve anasınıfı ile
dördüncü sınıf arasında anasınıfında iken alınan puan lehine, birinci sınıf ile
dördüncü sınıf arasında dördüncü sınıfta iken alınan puan lehine farklılaşma
olduğu tespit edilmiştir (p<.05). Araştırmaya katılan çocukların anasınıfında iken aldıkları
akıcılık puanlarının kız çocukların puanları lehine cinsiyete göre
farklılaştığı, başlıkların soyutluğu puanının erkek çocukların lehine
farklılaştığı; birinci sınıfta iken aldıkları akıcılık puanlarının ve zenginleştirme puanlarının
kız çocukların puanları lehine cinsiyete göre farklılaştığı; dördüncü sınıfta
iken aldıkları akıcılık puanlarının kız çocukların puanları lehine cinsiyete
göre farklılaştığı, belirlenmiştir (p<.05).
SORGULAMA TEMELLİ MATEMATİK YAKLAŞIMININ, ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Authors: SAHİN Baki
Published: December 2019

Bir eylem araştırması
olarak tasarlanan bu çalışmada yöntem olarak seçilen sorgulama temelli
öğrenmenin matematik derslerine uyarlanmış şekli kullanılmıştır. Eylem planının
uygulanmasında Chin E. vd., ( 2016)
tarafından PRIMAS projesi kapsamında oluşturdukları Sorgulama Temelli
Matematik Öğretimi (STMÖ) modeli benimsenmiştir. Temel matematik 1 dersini alan
matematik öğretmen adaylarının, önceki eğitimlerinde matematik dersini
öğrendikleri bilgileri sorgulamadan öğrendikleri tespit edilmiştir. Bunun
üzerine planlanan STMÖ planı Temel Matematik 1 dersinin öğretimi sürecince
uygulanmıştır. Bu uygulama süreci ve sonuçları bu makalede tartışılmıştır.
Uygulama sürecinin ilk haftalarında öğretmen adaylarının alışık olmadıkları bu
uygulamaya tepki gösterdikleri görülmüştür. İlerleyen haftalarda yönteme alışan
öğretmen adaylarının uygulamaya ilişkin görüşleri alınmıştır. Öğretmen
adaylarının görüşlerinin dört tema altında toplandığı tespit edilmiştir.
Öğretmen adayları, matematiğin doğası teması altında matematiğe bakış
açılarının değiştiğini, matematiğin mantığını öğrendiklerini, matematiğin
ezberlenerek yapılamayacağını ve matematiği öğrenmek için sürecin önemini
vurgulamışlardır. Yöntem temasında matematiği sorgulayarak, düşünerek,
ezberlemeden, somutlaştırarak öğrendiklerini belirtirken, ilk haftalarda
yönteme adapte olamadıklarını ve zorlandıklarını söylemişlerdir. Öğretmen
becerileri teması altında yöntemin kendilerini öğretmen gibi hissettirdiğini ve
artık öğrenci sorularına cevap verebileceklerini düşündüklerini; duyuşsal özellikler
tema başlığı altında ise heyecan verici, iyi, faydalı ve beklentilerinin
üzerinde bir ders olduğunu belirtmişlerdir. Az sayıda da olsa dersten sıkıldım
diyen ve farklı konuları görmeyi uman öğretmen adayları olmuştur.
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN HESAP VEREBİLİRLİK ALGILARI İLE YÖNETİCİLERİNİN HİZMETKÂR LİDERLİK DAVRANIŞ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Authors: KANDEMİR Ayhan , AKGÜN Nuri
Published: December 2019

Araştırmanın temel amacı;
ortaokul öğretmenlerinin hesap verebilirlik algıları ile yöneticilerinin hizmetkâr
liderlik davranış düzeylerine ilişkin görüşlerini ortaya koymak ve değişkenler
ile ilgili katılımcı görüşlerinde ortaya çıkan ilişki düzeyini belirlemektir.
Çalışma ilişkisel tarama yöntemi ile hazırlanmış ve 2018-2019 eğitim öğretim
yılında Bolu merkez ortaokullarda görev yapan öğretmenler üzerinde
uygulanmıştır. Çalışmanın örneklemini bu ortaokullarda çalışan 304 öğretmen
oluşturmuştur. Çalışma verileri öğretmen hesap verebilirlik ölçeği ve okul
müdürlerinin hizmetkâr liderlik düzeyleri ölçekleri ile toplanmıştır. Elde
edilen sonuçlara göre; ortaokul öğretmenlerinin hesap verebilirlik algılarının
“çok katılıyorum”, yöneticilerin öğretmen görüşlerine göre hizmetkâr liderlik
davranış düzeylerinin ise “çoğu zaman” düzeyinde olduğunu bulunmuştur.
Öğretmenlerin hesap verebilirlik algıları tüm değişkenlerde (cinsiyet, eğitim
düzeyi, kıdem, yaş) anlamlı bir farklılık göstermezken; öğretmenlerin
yöneticilerinin hizmetkâr liderlik davranış düzeyleri algıları ise sadece
cinsiyet değişkeninde anlamlı bir fark göstermiş; diğer değişkenlerde (eğitim
düzeyi, yaş, kıdem) ise anlamlı bir fark göstermemiştir. Öğretmenlerin hesap
verebilirlik ve hizmetkâr liderlik algı düzeyleri arasında orta derecede
pozitif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.ABSTRACT

The main aim of the research is
to present the views of the teachers of Secondary School on accountability
perceptions and their managers about the level of Service leadership behavior
and to determine the level of relationship that emerges in the participatory
views about variables. The study was prepared using relational screening method
and applied on teachers working in Bolu Central Secondary Schools in 2018-2019
academic year. The sample of the study consisted of 304 teachers working in
these secondary schools. The study data were collected with the teacher
accountability scale and the school principals ' servant leadership levels
scale. According to the results, it was found that the perception of
accountability of secondary school teachers was “very agree”, and the level of
Service leadership behaviour according to the teachers 'opinions was
“often". Teachers ' accountability perceptions do not differ significantly
in all variables (gender, educational level, seniority, age); teachers,
administrators perceptions of levels of servant leadership behavior showed a
significant difference in the gender variable only; other variables
(educational level, age, seniority) showed a significant difference. It was
found that teachers had a moderately positive relationship between
accountability and the level of Service leadership perception.Keywords: Accountability,
Servant Leadership, Teacher, Manage.
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Authors: YAZLIK Derya Özlem
Published: December 2019

Bu araştırma, ortaokul matematik öğretmenlerinin Bilgi İletişim
Teknolojileri (BİT) kullanımına yönelik görüşlerini incelemek amacıyla nitel
araştırma desenlerinden durum çalışması modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın
katılımcılarını araştırmaya gönüllü olarak katılmak isteyen 184 matematik
öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak ise sekiz açık uçlu
sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu
ile elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir.
Araştırmanın sonunda, katılımcıların büyük çoğunluğunun matematik öğretimde
BİT’in kullanılmasının gerekli olduğunu düşündükleri belirlenmiştir.
Katılımcılar BİT’in kullanılmasının sağladığı yararlar olarak en çok matematik
kavramlarını somutlaştırmasını, aktif katılım sağlamasını, öğrenmeyi
kolaylaştırmasını, kalıcı öğrenme sağlamasını, soru çözümünü kolaylaştırmasını
ve dersi eğlenceli hale getirmesini göstermişlerdir. Bununla birlikte
katılımcılar BİT’in kullanılmasının dezavantajı olarak en çok dikkatlerin çabuk
dağılmasını, kolaya alıştırmasını, öğrencilerin not tutmamasını, sınıf içi
iletişimi ve çizim becerisini köreltmesini belirtmişlerdir. Katılımcıların
BİT’i kullanmama nedeni olarak da öğretmenlerin teknoloji bilgilerinin
olmamasını, geleneksel öğretim yöntemlerini tercih etmelerini, donanım
eksikliğini ve teknik eleman yetersizliğini gösterdikleri belirlenmiştir.
Araştırmanın sonucunda katılımcıların çok azının (%8) alanı ile ilgili
yazılımları kullandıkları ve bunların da sadece dinamik geometri yazılımları
olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların %15’inin akıllı tahtaları sadece
kitaplardaki soruları yansıtmak için kullandıkları da belirlenmiştir.
MERKEZİ SINAV VE ÖĞRETMEN YAPIMI SINAVLARIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI ÖRNEĞİ
Authors: Çağlar Mücahit , KILIÇ Abdurrahman
Published: December 2019

Bu araştırmada, merkezi sınav ile öğretmen yapımı sınavların kapsam geçerlikleri, öğrencilerin bu sınavlardan alıkları puanların ilişkileri ve bunların bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel bir çalışma olup nicel ve nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya Düzce ili genelindeki okullardan maksimum çeşitlilik ile seçilen 40 okulun öğretmen yapımı sınavları ve merkezi sınavı, bu testlere giren 1848 öğrencinin test puanları dahil edilmiştir. Bu betimsel araştırmanın nitel verileri hazırlanan belirtke tablosu, soru-kazanım tablosu, sınav kazanım tablosu veri toplama araçları ile toplanmış ve doküman incelemesi tekniği ile analiz edilmiş, nicel veriler ise kişisel bilgi formu ve not çizelgesi ile toplanmış ve keşfedici korelasyon yöntemi ile Spearman Brown Korelasyonu, Doğrusal Regresyon, Mann Whitney U ve Kruskal Wallis teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Öğretmen yapımı sınavlar ile merkezi sınavların kapsam geçerliklerinin aynı düzeyde olduğu, öğrencilerin iki testten aldıkları puanların arasında yüksek düzeyde ilişki gözlendiği, testlerde en çok dikkate alınan kazanımın ‘üslü sayılarda çarpma yapar’ olduğu gözlenmiştir. Öğretmen yapımı sınavların puanları üzerinde cinsiyet faktörünün etkisi ortaya çıkarken merkezi sınav puanlarının üzerinde cinsiyetin anlamlı bir etkisinin olmadığı gözlenmiştir. Öğretmen yetiştirme kurumlarının, öğretmen hizmet içi eğitim kurumlarının ve merkezi sınavları hazırlayan kurumların kapsam geçerliğine verdikleri önem daha artırılmalı, gerekli eğitimler uygulanmalı ve yapılan sınavların geçerliği üzerinde durulmalıdır. Bunun yanında ortaöğretim matematik programında geliştirilmek istenen becerileri ve kazandırılmak istenen kazanımları doğru ve tam ölçmek için çoktan seçmeli test dışında alternatif ölçme araçları kullanılmalıdır.
Transposição didática: uma análise do conhecimento de adolescentes do ensino médio sobre sexualidade e contraceptivos
Authors: Garcês Andreza Cristina Teixeira , Régis Milena de Moura
Published: December 2019

Estudos anteriores apontam lacunas no conhecimento dos adolescentes sobre fertilidade e contracepção, além de apontarem a importância do diálogo. Pois, quando os jovens são instruídos e têm acesso aos pais ou educadores, para discutir esses assuntos, eles apresentam menor comportamento de risco. Tais aspectos justificam o desenvolvimento deste estudo, que teve por objetivo verificar o conhecimento de adolescentes do Ensino Médio, de uma Escola Estadual da Zona Norte do Município de São Paulo/SP, sobre sexualidade e métodos contraceptivos, por meio da técnica de transposição didática. A coleta de dados foi realizada por meio de atividades desenvolvidas em três etapas, durante os horários destinados às aulas de Biologia. A análise dos resultados demonstra que a transposição didática é uma técnica eficiente nos processos de ensino e aprendizagem. Pois, ao longo da realização da apresentação e posterior compilação dos resultados obtidos ficou claro que os alunos estão absorvendo toda informação transmitida a eles. Além disso, fica claro o quão importante é o diálogo entre as famílias e promoção de atividades abertas a discussão desse tema, que ainda é um TABU, mas que precisa ser discutido.

PALAVRAS-CHAVE: Transposição Didática; Sexualidade; Gravidez na Adolescência; Contracepção.
O meio ambiente nas aulas de ciência: construindo conceitos de química a partir dos minerais
Authors: Silva Yara Rosa Romanelli Campos Gonçalves da , Monteiro Julia Amorim , Nascimento Junior Antonio Fernandes
Published: December 2019

O presente trabalho apresenta e discute uma experiência realizada no âmbito da disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Lavras – MG, (UFLA), a fim de entender como a utilização de imagens e dinâmica de grupo contribuíram para a construção dos conceitos de Mistura e Reações Químicas que acontecem nos minerais. Além disso, o trabalho tem o intuito de compreender como a disciplina auxilia na formação inicial de professores. Posteriormente a ministração da aula, foi pedido aos estudantes que apontassem os pontos positivos e a serem melhorados da prática. Esses relatos foram analisados utilizando a metodologia de pesquisa qualitativa e, mais especificamente, o método de análise por categorias, derivado da análise de conteúdo. Após a análise foram criadas três categorias: aula dinâmica e interativa; recurso pedagógico e domínio do assunto por parte da professora. Com isso, foi possível perceber que a metodologia adotada juntamente com o domínio do conteúdo e uma visão crítica acerca da realidade possibilitou uma maior eficiência na construção e apropriação dos conceitos e, para além disso, a importância da disciplina para a formação inicial de professores.

PALAVRAS-CHAVE: Metodologia Alternativa de Ensino. Misturas e Reações. Ensino de Ciências.
Conhecimento dos funcionários do serviço de apoio quanto ao descarte de resíduos de serviços de saúde
Authors: Matos Fabiana Gonçalves de Oliveira Azevedo , Kassim Maria Julia Navarro , Kassim Adnan Navarro de Freitas
Published: December 2019

Este trabalho tem por objetivo analisar o conhecimento dos funcionários do serviço de apoio sobre o descarte de resíduos de serviços de saúde. Trata-se de um estudo exploratório, transversal, com análise quantitativa dos dados. A pesquisa foi realizada com funcionários do serviço apoio de um hospital público de ensino localizado na região oeste do Paraná (Brasil). Para a coleta de dados foi construído um instrumento na forma de questionário, contendo perguntas para subsidiar a caracterização da amostra e perguntas fechadas de múltipla escolha que buscavam explorar o tema em questão. A pesquisa foi desenvolvida de acordo com as normas do Conselho Nacional de Saúde, sendo aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Dos 58 (100%) funcionários que faziam parte do serviço de apoio, apenas 22 (34%) fizeram parte do estudo. De forma geral, os resultados se mostraram favoráveis ao bom andamento do serviço, visto que as respostas indicaram que a maioria dos respondentes relataram ter conhecimento sobre o tema explorado e que adotam uma postura adequada diante dos eventos adversos quando identificados na rotina de trabalho. Esse resultado não permite generalizar os achados para todo o grupo, mas permite fazer um diagnóstico real sobre a parcela respondente.
Análise Multitemporal do Uso e Cobertura da Terra e Potencial de Degradação do Solo na Microbacia do Córrego Laranja Azeda - Município de Pereira Barreto, SP
Authors: Bertão Elisa Ferreira , Ricardi Amanda de Moraes , Lima César Gustavo da Rocha
Published: December 2019

O presente trabalho teve como objetivo mapear e analisar a evolução do potencial de suscetibilidade a degradação do solo sob influência do uso e cobertura da terra, entre 1995 a 2015, na microbacia do Córrego Laranja Azeda, município de Pereira Barreto - SP. Para tanto, utilizou-se de técnicas de sensoriamento remoto e álgebra de mapas processadas em ambiente SIG. A área da microbacia apresenta dois tipos de solos, Latossolo vermelho-amarelo e Argissolo vermelho-amarelo, e quatro unidades litoestratigráficas, sendo as seguintes formações: Vale do Rio Peixe, Serra Geral, Santo Anastácio e Rio Paraná. Considerou-se cinco classes de declividade e quatro classes temáticas de uso e cobertura da terra: área urbana, solo (exposto), mata e agricultura, além da inserção das áreas de reservatório da U.H.E. de Três Irmãos. A ponderação entre essas informações gerou os mapas temáticos de potencial à degradação da área estudada. Os resultados mostraram que houve um crescimento das áreas de alta suscetibilidade ao longo dos anos estudados, atingindo 16,28% em 2015, concentradas a nordeste do mapa. Se for considerada apenas os aspectos físicos do meio, as áreas mais suscetíveis representaram 35,64%, tendo como fator fundamental o tipo de solo. Tal fato mostrou que a ocupação da microbacia é fator de grande peso tanto para o aumento quanto para diminuição do potencial a suscetibilidade. As áreas de maior suscetibilidade, a norte da microbacia, devem ser alvos de planejamento específico quanto ao uso e ocupação e de acordo com as características físicas do meio.

PALAVRAS-CHAVE: Sistema de Informação Geográfica (SIG), potencial de suscetibilidade ambiental, microbacia hidrográfica, álgebra de mapas
Creating Bacterial Glycerol Stocks for Long-term Storage of Plasmids v1
Authors: The Nonprofit Plasmid Repository Addgene
Published: December 2019

This protocol is for creating bacterial glycerol stocks for long-term storage of plasmids. To see the full abstract and other resources, visit the Addgene protocol page.
Plasmid Cloning by PCR v2
Authors: The Nonprofit Plasmid Repository Addgene
Published: December 2019

This protocol describes plasmid cloning by Polymerase Chain Reaction (PCR). To see the full abstract and additional resources, please visit the Addgene protocol page.
Gibson Assembly Cloning v2
Authors: The Nonprofit Plasmid Repository Addgene
Published: December 2019

This protocol describes Gibson Assembly cloning (Nat Methods 2009;6(5):343-5). To see the full abstract and additional resources, please visit the Addgene protocol page.
Plasmid Modification by Annealed Oligo Cloning v2
Authors: The Nonprofit Plasmid Repository Addgene
Published: December 2019

This protocol describes plasmid modification by annealed oligo cloning. To see the full abstract and additional resources, please visit the Addgene protocol page.