bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Structural-spectroscopic analysis of DFO/PVA films as potential materials used in revealing fingerprints on non-porous surfaces
Authors: Zygadło Paulina , Lewkowicz Aneta
Published: October 2021

1,8-diazafluoren-9-one (DFO) is a sensitive luminescent probe targeting α-amino acids. The study described herein exploited its physicochemical properties to form DFO/PVA polymer films. As a result, materials with stable and reactive DFO were obtained. Spectroscopic analysis of the formed films showed that the films with the highest concentration of DFO exhibited the highest reactivity. Novel materials in the form of thin DFO/PVA films with potential applications for revealing fingerprints on non-porous surfaces were obtained.
THE ROLE OF LOCAL GOVERNMENT IN PROMOTING ENTREPRENEURSHIP AND EMPLOYING YOUNG PEOPLE
Authors: Behluli Arbëresha
Published: October 2021

The governance system in Kosovo is separate from the central level of governance at the local level. But these two are interconnected. Therefore, considering the influence of local government in many different spheres, the purpose of this paper is to describe the role of local government in promoting entrepreneurship and the influence of entrepreneurship on youth employment. Initially this paper analyzes the support that local government provides to enterprises through various forms such as infrastructure, administrative procedures, various subsidies, and then employment of young people in these enterprises. The study included 500 enterprises of the Republic of Kosovo, where from the findings of this study we conclude that the local government has an average impact on the promotion of enterprises as it does not offer as much opportunity for enterprises due to limited competences in economic development. In addition, youth employment is low. The primary data collection is through the forms provided by Google, while data analysis is done with the SPSS program where the measurement of results is done with techniques like correlation Various statistical variables were identified from the variance analysis.
MOTIVATION FOR GOOD BEHAVIOUR
Authors: Qarri Hava
Published: October 2021

In the definitions of motif and motivation, three important characteristics are overcome. The forehead refers to the energy that shakes the human beings. This is the inner force that I have been using to identify the individual in a desirable way. The second refers to what is occurring, or channeling such attraction. It is orientated to the goal. Responding to the individuals is something that has come to fruition. The treatment concerns whether the submission is sustained or maintained. The manager is motivating others by introducing the series of blades known as the process of motivation. Even from the heaviest dusting for the scientists, there was even a hint, a puddle of naturalness on man, his own reproof, his thinking and his motives.
Respon Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kacang Tanah (Arachis hypogaea L.) akibat Pemberian Pupuk Organik Cair dan Jarak Tanam
Authors: Amalia Lia , Sondari Nunung , Supriatna Nana , Nurhayatini Reni , Mulya Agus Surya , Permana Nendah Siti
Published: October 2021

Peanut production has decreased, among others, due to cultivation techniques, varieties, diseases and increasingly narrow planting areas. One of the cultivation techniques to increase crop yields is the use of liquid organic fertilizer (POC) and spacing. The research method used was Randomized Block Design, factorial pattern. Consisting of two treatment factors, namely POC concentration (0, 5, 10, and 15 ml L-1 water) and spacing (30 cm x 10 cm, 30 cm x 15 cm and 30 cm x 20 cm), repeated three times. .. The results showed that: (1) there was an interaction between POC treatment and plant spacing on the number of pithy seeds and dry seed weight per plot. Independently, liquid organic fertilizer and plant spacing had an effect on plant height, number of leaves, dry weight of stover, number of filled pods, number of empty pods, percentage of filled pods and weight of 100 seeds, and (2) At a spacing of 30 cm x 15 cm, The optimum POC concentration was 13.24 ml L-1 of water, with a maximum dry seed weight of 1.436 kg plot-1 or equivalent to 2.66 tons ha-1.
Keanekaragaman Tumbuhan Fitoremediasi Di Ekosistem Riparian DAS Citarum
Authors: Solihat Raizal Fahmi , Luth Fahriza
Published: October 2021

Riparian ecosystems have a protective function of watersheds from pollution. One important component in riparian ecosystem is the presence of phytoremediation plants, which can degrade contamination content. This research is intended to identify the presence of undergrowth that functions as phytoremediation in Bojongsoang District which is one of the areas around the heavily polluted Citarum watershed zone[1]. The method used in this research is vegetation analysis using the quadrant method with 1x1 m2 plot size. Determination of sampling points used purposive sampling method. The results of the study found that the undergrowth as a potential phytoremediation included rumput teki (Cyperus rotundus), Beluntas (Pluchea indica), Alang-alang (Imperata cylindrica), Jejarongan (Chloris barbata), rumput gajah (Cyperus rotundus), and bayam duri (Amaranthus spinosus). Rumput teki (Cyperus rotundus) is phyto-extractions in mercury-contaminated soils and accumulators of Sn, Zn, As, Cu, and Pb. Alang-alang (Imperata cylindrical) is a cyanide phytoremediator which is able to extract Zn from contaminated soil, and absorb Pb from contaminated soil. Beluntas is able to accumulate Cu, Fe, Al, Pb and Zn in their roots, leaves and stems, and the leaves that can absorb Cr. Rumput gajah (Cyperus rotundus) are a Cd accumulator. Bayam duri (Amaranthus spinosus) hyperaccumulator against mercury. Studies on the presence of phytoremediation plants can provide preliminary information on the condition of riparian ecosystems in the Citarum watershed.
Perbandingan Model Regresi untuk Pengukuran Luas Daun Gandum di Daerah Tropis
Authors: Wicaksono Fiky Yulianto , Kadapi Muhamad
Published: October 2021

The growth of wheat plants can be determined by measuring leaf area index and net assimilation rate. Both measurements require leaf area data. Measurement of leaf area of wheat in Indonesia requires a method that is not only accurate, but also easier and cheaper. One of them is the regression method. The purpose of this study was to determine an accurate regression equation model in predicting wheat leaf area. This research was conducted from March to June 2021 at the Experimental Station and Plant Production Technology Laboratory, Faculty of Agriculture, UNPAD, Jatinangor, Sumedang. The materials used in this study were various leaf area printing papers from wheat plants aged 14 days after planting (DAP), 28 DAP, and 42 DAP. The regression equation was assembled from the relationship between leaf area with leaf width and length, then compared with the actual leaf area that measured by scanning. The results showed that the linear, quadratic, cubic, and logarithmic regression equations had a coefficient of determination of more than 90% to predict leaf area, at the age of 14, 28, and 42 DAP, as well as all plant ages. Quadratic regression had a limit of data that can be entered, so it needed circumspection in using the formula. Cubic regression tended to have better accuracy in predicting leaf area at 14, 28, and 42 DAP, but the accuracy was the same as other regression equations at all plant ages.
Analisis Trend dan Perwilayahan Komoditas Mangga Di Kabupaten Indramayu Jawa Barat
Authors: Juswadi Juri , Sumarna Pandu
Published: October 2021

This study aims to identify the trend of production and harvested area of mango and identify the sub-districts of the mango commodity base and the characteristics of its distribution in Indramayu Regency in the period 2009-2019. The research data is secondary data that is time series in the period 2009-2019. Data analysis used LQ (location quotient), localization coefficient, and specialization coefficient. The results of the study in 31 sub-districts showed a declining trend of mango production in most of the sub-districts, only six sub-districts showed an increasing trend of mango production, and 10 sub-districts showed an increasing trend of harvested area. The mango commodity base sub-district is located in 17 sub-districts. Mango cultivation is not concentrated in one or several sub-districts but spreads to all sub-districts and there is no sub-district that specializes in mango production but there is a diversity of cultivation of various fruits in all sub-districts in Indramayu Regency.
Pengaruh Jenis Sumbu Dan Konsentrasi Nutrisi Terhadap Sawi Samhong (Brassica juncea L.) Dengan Hidroponik Sistem Sumbu
Authors: Wibowo Sapto
Published: October 2021

The wick system is a hydroponic by utilizing the principle of capillarity of nutrient solutions that are absorbed by plant roots through the wick. Flannelette is a material that has the best water absorption and can be used as a wick, another alternative is stove wick. The concentration of nutrients given to plants must also be in needs. Samhong mustard is a type of mustard in the same class as pakcoy. This study aims to determine the effect of the type of wick and nutrient concentration on plant height, number of leaves, and plant weight using hydroponic wick system. The research method was carried out using two independent variables, namely the type of wick consisting of flannelette (S1) and stove wick (S2), and the nutrients concentration consisting of N1 (1,000 ppm), N2 (1,200 ppm), and N3 (1,400 ppm). The measurements results were compared using the Anova two-factorial design test with a level of 5%, and if the results were significantly different, then continued with the BNJ test at a significant level of 5%. The results showed that there was an effect of using different types of wicks and nutrient concentrations on the measurement results of samhong mustard. Flannel wick (S1) has better effect than the stove wick (S2), and the concentration of N1 nutrients has better effect than the concentrations of N2 and N3, with average plant height is 27.9 cm, average number of leaves are 18.8 strands, and the average plant weight is 128.6 g.
Uji Efektivitas Waktu Pemberian Nutrisi Terhadap Produksi Selada Hijau (Lactuca sativa L) Varietas New Grand Rapids Pada Sistem Aeroponik
Authors: Laksono Rommy Andhika
Published: October 2021

The demand for lettuce in Indonesia still cannot be fulfilled because lettuce production in Indonesia is still very low according to data from the Indonesian Central Statistics Agency in 2019. To meet the needs of lettuce at the request of the community and the market, an intensive cultivation technique is needed, namely the aeroponic system. The purpose of this study was to get the right timing of nutrition to produce the highest production of green lettuce plants in an aeroponic system. The research method used is an experimental method with the environmental design used is a Single Factor Randomized Block Design (RBD), which consists of 6 treatments repeated 4 times. The treatments consisted of t1 (5 minutes off, 30 seconds on), t2 (10 minutes off, 30 seconds on), t3 (15 minutes off, 30 seconds on), t4 (20 minutes off, 30 seconds on), t5 (25 minutes off, 30 seconds on), t6 (non-stop). Analysis of the data used is the F test at 5% level and to find out which treatment is the best, DMRT further test is carried out at the 5% level. The results showed that the t6 treatment gave better growth and yields than other treatments. At the age of 42 days after observation, the average plant height was 29.4 cm; the average number of leaves 15.22; the average diameter of the rods is 14.11 mm; mean root length 10.34 cm; 2003 mean leaf area, 59 cm2 ; and the average fresh weight was 670.1 g.
TIC aplicadas a la educación en el Grado de Pedagogía y Educación Primaria. La escuela en la sociedad de la información. Características de la sociedad de la información.
Authors: Llorente Cejudo María del Carmen , Barroso Osuna Julio Manuel , Palacios Rodríguez Antonio de Padua , Martín Párraga Lorena
Published: October 2021

Esta colección supone un total de 26 píldoras formativas, a modo de objetos de aprendizaje, fundamentadas en los contenidos que componen la materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la educación y Tecnología Educativa de los Grados de Educación Primaria y de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
La colección es una producción audiovisual con carácter didáctico, y estará compuesta por 26 videos cortos a modo de objeto de aprendizaje, de no más de 4 minutos de duración como máximo cada uno. Los videos se incorporarán en la plataforma de enseñanza telemática Blackboard en los diferentes temas que el alumno irá abordando a lo largo de la asignatura, y el objetivo fundamental que se persigue es:

- Profundizar, reforzar y ejemplificar los contenidos de aprendizaje que los alumnos han trabajado a lo largo de los diferentes bloques temáticos de la asignatura.
- Diseñar y producir un material multimedia online y offline que le permita a los alumnos reforzar los contenidos trabajados en la asignatura.
- Hacer accesible contenido relevante para la docencia que no puede estar presente en el aula de otra manera.
Perbandingan Konsep Tujuan Pendidikan Ikhwan Al-Safa dengan Pendidikan Islam di Indonesia Masa Pergerakan
Authors: Arrovia Zahira Irhamni , Yuliati
Published: October 2021

Ikhwan Al-Safa merupakan organisasi yang menekuni bidang kajian filsafat pendidikan, khususnya dalam pendidikan Islam. Adapun salah satu hasil pemikirannya terhadap tujuan pendidikan adalah moral dan dilandaskan pada aliran filsafat religius-rasional. Pendidikan Islam tidak hanya berkembang di wilayah yang berbasis agama Islam, melainkan juga terdapat di beberapa negara seperti Indonesia. Pendidikan Islam di Indonesia mulai mengalami pembaruan pada masa pergerakan atau abad ke-20 Masehi. Banyak organisasi Islam yang memberikan perhatiannya terhadap kondisi pendidikan Islam di Indonesia, seperti Adabiyah school, Muhammadiyah, Nahdlatul Ulama, dan sebagainya. Berdasarkan pemaparan tersebut maka penulisan dalam artikel ini hendak mengkaji perbandingan dari tujuan pendidikan berdasarkan pemikiran Ikhwan Al Safa dengan tujuan pendidikan di Indonesia pada masa pergerakan nasional. Metode penelitian menggunakan jenis kualitatif deskriptif, sumber data berupa sumber tertulis relevan, dan teknik analisis data yang digunakan content analysis. Berdasarkan hasil yang diperoleh antara tujuan pendidikan Islam Ikhwan Al Safa dengan pendidikan Islam di Indonesia masa pergerakan memiliki persamaan yaitu mencetak generasi yang berlandaskan pada ajaran Islam dan berintelektual. Namun, antara keduanya tentunya memiliki perbedaan dimana organisasi Islam di Indonesia dalam merumuskan tujuan pendidikannya tergantung dari aliran filsafat yang mereka tekuni.
 
Kata Kunci: Ikhwan Al-Safa, Pendidikan Islam, Pergerakan Nasional
Abstract
Ikhwan Al-Safa is an organization that is engaged in the study of educational philosophy, especially in Islamic education. One of the results of his thoughts on the purpose of education is moral and it is based on a religious-rational philosophy. Islamic education is not only developing in areas based on Islam, but also in several countries such as Indonesia. Islamic education in Indonesia began to experience renewal during the movement or the 20th century AD. Many Islamic organizations pay attention to the condition of Islamic education in Indonesia, such as the Adabiyah school, Muhammadiyah, Nahdlatul Ulama, and so on. Based on this explanation, the writing in this article intends to examine the comparison of educational goals based on the thoughts of Ikhwan Al Safa with the goals of education in Indonesia during the national movement. The research method uses descriptive qualitative type, the data source is the form of relevant written sources, and the data analysis technique used is content analysis. Based on the results obtained, the objectives of Ikhwan Al Safa's Islamic education and Islamic education in Indonesia during the movement have the same thing, namely creating a generation that is based on Islamic teachings and intellectuals. However, there are differences between the two of course, where Islamic organizations in Indonesia in formulating their educational goals depend on the philosophical stream which they are engaged in.
Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius dan Disiplin Melalui Program Tausiyah Akhlak di SMP Al-Furqan Jember
Authors: Septiyani Lutfia , Irawan Bambang
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana cara penanaman nilai karakter religius dan disiplin di sekolah melalui program tausiyah akhlak maka seharusnya menghasilkan pembentukan karakter religius siswa yaitu menanamkan keimanan siswa, menambah wawasan keagamaan siswa, dan melaksanakan segala sesuatunya dengan penuh tanggung jawab dan tepat waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini berada di SMP Al-Furqan Jember. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara menanamkan nilai karakter religius dan disiplin salah satunya melalui program tausiyah akhlak, program ini merupakan  pembinaan siswa yang dipimpin oleh pemateri dari luar dan guru, dilaksanakan setiap hari Jumat setelah sholat dhuha dan materi yang disampaikan seputar akhlak. Program tersebut diimbangi dengan pembiasaan yang dilaksanakan di sekolah, karena sebagai praktek siswa. Contohnya, sebelum masuk sekolah shalat dhuha berjamaah, kegiatan kultum dan sebagainya. Oleh karena itu, tujuan membentuk karakter religius dan disiplin adalah membentuk siswa yang beriman dan melaksanakan segala sesuatunya dengan penuh tanggung jawab dan disiplin, salah satunya dengan cara mengikuti pembinaan program tausiyah akhlak.

Kata Kunci: karakter religius, karakter disiplin, program tausiyah akhlak

Abstract

This study aims to describe how to instill the values ​​of religious character and discipline in schools through the tausiyah akhlak program, so it should result in the formation of students 'religious character, namely instilling student faith, increasing students' religious insight, and carrying out everything responsibly and on time. This research uses a descriptive qualitative approach. The location of this research is at SMP Al-Furqan Jember. The results of this study indicate that the way to instill the values ​​of religious character and discipline is one of them through the tausiyah akhlak program, this program is a student coaching led by external speakers and teachers, carried out every Friday after the dhuha prayer and the material conveyed is about morals. The program is balanced with habituation carried out in schools, because it is a student practice. For example, before entering the dhuha prayer school in congregation, cult activities and so on. Therefore, the aim of forming religious and disciplined characters is to form students who believe and carry out everything with full responsibility and discipline, one of which is by following the tausiyah akhlak development program.
Peran Kiai dalam Menangani Kesehatan Mental Pasien Sakit Jiwa: Kasus di Jawa Timur
Authors: Saniri
Published: October 2021

Kiai merupakan agen transformasi sosial budaya masyarakat. Kiai merupakan sosok yang kepadanya orang-orang belajar keagamaan, meminta nasihat dan do’a, bahkan juga meminta keputusan tentang perkara yang rumit sampai pada penyembuhan gangguan kejiwaan. Masyarakat pedesaan membutuhkan figur kiai sebagai pendidik dan pembimbing bagi seluruh problematika kesehariannya. Tujuan kajian ini mendeskripsikan peran kiai sebagai pendidik dan pembimbing dalam menangani kesehatan mental pasien sakit jiwa pada sebuah pesantren di Jawa Timur. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi partisipatif, wawancara semiterstruktur, dan dokumen. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber dan triangulasi tehnik. Penelitian ini menghasilkan peran kiai sebagai pendidik adalah berusaha mendidik pasien sakit jiwa mendayagunakan segala potensinya secara maksimal, baik potensi akal pikirannya, sikapnya, kejiwaannya, dan keimanannya, dengan pendekatan pengetahuan ajaran agama Islam.Peran kiai sebagai pembimbing dilakukan dengan membimbing kejiwaan dan akhlak para santri dengan dimensi spiritual yang berbasis pada tauhid dan prinsip-prinsip ajaran Islam.
Kata kunci: kiai, kesehatan mental, pasien sakit jiwa, pesantren
Kiai is an agent of the socio-cultural transformation. Kiai is a person to whom people study religion, consult, and ask for praying and advice how to make decisions on complex matters and how to heal mental disorders. Rural communities need kiai figures as educators and advisers for all their daily problems. The purpose of the study is to describe the role of kiai as an educator and guider in treating mental health of mental patients in East Java. The study involves a qualitative approach with the type of case study. Data collection techniques use participative observations, semi-structured interviews, and documents. The validity of the data used in this study is source and technical trianggulation. The study has produced the role of kiai as a educator is trying to educate mentally ill patients to functionalize their best potential, such as mental potential, attitude, phychic, and faith, with the approach to Islamic knowledge. The role of kiai as a guide is done by guiding the psyche and morals of santri with a spiritual dimension based on tauhid and the principles of Islamic doctrine.
Implementasi Pendidikan Karakter untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah Menurut Abdul Majid dan Dian Andayani
Authors: Hayati Aulia Nur , Usriyah Lailatul
Published: October 2021

This study examines and reviews more deeply the application of character education for Madrasah Ibtidaiyah students, especially according to Abdul Majid and Dian Andayani. The study is motivated by the many violations and moral and moral declination, so character education is very important to give to children from an early age. This study aims to examine, How the application and contribution of character education for students of Madrasah Ibtidaiyah according to Abdul Majid and Dian Andayani ?. These problems are discussed through the study of literature. The Islamic Perspective Character Education book by Abdul Majid and Dian Andayani was used as the main source to get the picture. The next step, the data that has been collected is immediately selected, organized, and analyzed using content analysis, to be able to obtain data objectively. The results showed that the application of character education for Madrasah Ibtidaiyah students according to Abdul Majid and Dian Andayani can use the TADZKIRAH method, T = Show an example, A = Direct, D = Encouragement, Z = Zakiyah, K = Continuity, I = Remind, R = Repetition , A (O) = Organize, H = Heart. And its contribution to Madrasah Ibtidaiyah students can be given in the packaging of songs, playing, and stories telling.
 
Penelitian ini mengkaji dan mengulas lebih dalam mengenai penerapan pendidikan karakter untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah khususnya menurut Abdul Majid dan Dian Andayani. Kajiannya dilatar belakangi oleh banyaknya pelanggaran serta deklinasi moral dan akhlak, maka pendidikan karakter sangat penting untuk diberikan kepada anak-anak mulai sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan dan kontribusi pendidikan karakter untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah menurut Abdul Majid dan Dian Andayani?. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi literatur. Buku Pendidikan Karakter Perspektif Islam karya dari Abdul Majid dan Dian Andayani dijadikan sumber utama untuk mendapatkan gambaran. Langkah selanjutnya, data yang sudah terkumpul langsung diseleksi, diorganisasikan, serta dianalisis dengan menggunakan content analisys, untuk bisa mendapatkan data secara objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah menurut Abdul Majid dan Dian Andayani dapat menggunakan metode TADZKIRAH, T= Tunjukkan teladan, A=Arahkan, D= Dorongan, Z= Zakiyah, K= Kontinuitas, I= Ingatkan, R= Repetition, A(O)= Organisasikan, H= Heart. Dan kontribusinya untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah dapat diberikan dalam kemasan lagu, bermain, dan bercerita.
Kata Kunci: Kata Kunci: pendidikan karakter, madrasah ibtidaiyah, tadzkirah.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Anak-Anak Langit untuk Membina Karakter Siswa di Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Fauliyah Fika
Published: October 2021

The purpose of this study is to describe the character values ​​in the novel Anak-Langit by Mohd Amin MS and to foster and apply character to students of MI, because it is seen from the phenomena that occur in Indonesia today such as the occurrence of bad habits , fighting, cheating, dishonesty, and disrespect for parents. This study uses a qualitative approach, with content analysis methods. The type of research used is literature study. The technique of collecting data is documentation study, which means that the data used can be done by examining children's novels from heaven and looking for relevant documents or books and literature. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation and conclusion / verification. Based on the results of this study, it shows that there are 18 characters in the novel Anak-Langit, namely religious, honest, responsibility, discipline, hard-working, creative, independent, curiosity, fond of reading, respect for achievement, democratic, social care, friendly. communicative, tolerant, spirit of nationality, love the country, love peace, and care for the environment. As for implementing these 18 characters, it is in activities or programs provided in the school environment such as extracurricular, intraculricular and other routine activities that can be used as a habit for MI.
Keyword: Value of Character Education, Novel Anak-anak Langit, Madrasah Ibtidaiyah
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang ada dalam novel Anak-anak Langit Karya Mohd Amin MS serta untuk membina dan menerapkan karakter kepada siswa MI, karena dilihat dari fenomena yang terjadi di Indonesia saat ini seperti terjadinya kebiasaan-kebiasaan buruk, perkelahian, menyontek, tidak jujur, dna tidak menghormati orangtua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode analisis isi. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dengan studi dokumentasi yang artinya data-data yang digunakan dapat dilakukan dengan menelaah novel anak-anak langit dan mencari dokumen atau buku yang relevan dan studi pustaka. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan ada 18 karakter yang ada didalam novel Anak-anak Langit yaitu religius, jujur, tanggung jawab, disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, gemar membaca, menghargai prestasi, demokratis, peduli sosial, bersahabat/komunikatif, toleransi, semangat kebangsaan, cinta tanah air, cinta damai, dan peduli lingkungan. Adapun dalam menerapkan ke-18 karakter ini adalah dalam kegiatan-kegiatan atau program-program yang disediakan di lingkungan sekolah seperti ekstrakulikuler, intrakulikuler serta kegiatan-kegiatan rutin lainnya yang dapat dijadikan kebiasaan untuk siswa MI.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Novel Anak-anak Langit, Madrasah Ibtidaiyah
Pelaksanaan Nilai Karakter Religius Pada Masa COVID-19 di Madrasah Ibtidaiyah Assalafush Sholihun Kabupaten Garut
Authors: Ats-Tsani Fanny Fajriati , Carliyan H. Yayan , Rahman Alvin Yanuar
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan nilai karakter religius di MI Assalafush Sholihun juga apa saja yang menjadi hambatan dalam pelaksanaan nilai karakter religius ini pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini adalah deskriftif adapun teknik pengumpulan datanya dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif model Milles and Huberman yakni reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari Pelaksanaan nilai karakter religius di MI Assalafush Sholihun adalah melalui program pengembangan diri yang terdiri dari kegiatan-kegiatan yang ada di sekolah yang menjadi kegiatan rutin, keteladanan guru, serta pengkondisian sekolah atau madrasah yang diciptakan sedemikian rupa. Pelaksanaan melalui budaya sekolah yang ada di kelas, sekolah dan luar sekolah. Selain itu hambatan yang didapat dari penelitian mengenai pelaksanaan nilai karakter terdapat pada personalia yakni guru yang masih merasa kesulitan dalam menanamkan nilai karakter religius pada siswa kemudian hambatan pada diri siswa sendiri (internal) berupa kurangnya motivasi dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang mencerminkan nilai karakter religius serta lingkungan siswa atau faktor eksternal dan pengajaran dari orang tua yang berbeda dengan sekolah.
Kata Kunci : Karakter, Religius, Pengintegrasian pengembangan diri, Budaya sekolah.
This study aims to describe the implementation of religious character values ​​in MI Assalafush Sholihun as well as what are the obstacles in the implementation of these religious character values ​​during the Covid-19 pandemic. This research method is descriptive. The data collection technique is by interview, documentation and observation. The data analysis used was qualitative data analysis by Millesmodel and,  Huberman'snamely data reduction, data presentation and conclusion. The results of the implementation of religious character values ​​at MI Assalafush Sholihun are through self-development programs consisting of activities in schools that become routine activities, exemplary teachers, and school or madrasah conditioning that are created in such a way. Implementation through school culture in the classroom, school and outside of school. In addition, the obstacles obtained from research regarding the implementation of character values ​​are found in personnel, namely teachers who still find it difficult to instill religious character values ​​in students then obstacles to themselves (internal) in the form of a lack of motivation in carrying out activities that reflect the values ​​of religious character and student environment or external factors and teaching from parents that are different from the school. 
Keywords: Character, Religious, Integration of self-development, School Culture.
Persepsi Mahasiswa FTIK IAIN Jember dalam Memahami Kompetensi Guru yang Berkualitas
Authors: Zahro Fatimatus , Mellinda Widya
Published: October 2021

The purpose of this study is to determine the perceptions of IAIN Jember students in understanding the competence of quality teachers.  This research is a descriptive study which is carried out online or online by distributing questionnaires. The population of this study were students of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at IAIN Jember with a sample of 100 students.  The indicator used in this research is the Likert scale. Filled the questionnaire with an  average score of 48%, the indicator of knowledge about the competence of the perception teacher with an average panicle of 58,3%, of indicators of understanding of the competence of the teacher’s perceptions of student with an average of 39,6%, understand the competence of teachers with an average score of 70,8%. To create students as qualified prospective teachers, students are required to become professional teachers. And prpfessinal educators must have competent abilities that havebeen standardized and be able to demonstrate their quality as professional teachers.
Keywords: Perception, Student, Teacher Competence
 
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa IAIN Jember dalam memahami kompetensi guru yang berkualitas. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dimana dilaksanakan secara daring atau online dengan menyebarkan kuisioner. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember dengan sampel sebanyak 100 mahasiswa. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya respon dari mahasiswa untuk mengisi kuisioner dengan nilai rata-rata 48%, indikator pengetahuan tentang kompetensi guru persepsi dengan nilai rata-rata 58,3 %, indikator pemahaman tentang kompetensi guru persepsi mahasiswa dengan nilai rata-rata 39,6%, dan indikator persepsi Mahasiswa sebagai calon guru tentang perlunya memahami kompetensi guru dengan nilai rata-rata 70,8%. Untuk menciptakan mahasiswa sebagai calon guru yang berkualitas diperlukan kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru profesional. Dan pendidik profesional harus memiliki kemampuan kompetensi yang telah distandarkan dan mampu menunjukkan kualitasnya sebagai guru yang profesional.
KataKunci: Persepsi, Mahasiswa, Kompetensi Guru
Implementasi E-Modul Pengayaan Isolasi dan Karakterisasi Bakteri dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa SMA
Authors: Kismiati Dyah Aniza
Published: October 2021

This study aims to determine the effect of the use of enrichment e-modules in increasing the learning independence of high school students. This research is a quasi experimental study with nonequivalent pretest posttest control group design. The sample of the study is Jetis 1 High School students Bantul consisting of 2 classes. This sample was taken based on purposive sampling technique, class X MIPA 5 as a control class and class X MIPA 1 as an experimental class. The instruments used were questionnaires and observation sheets for students' learning independence. Data were analyzed through Independent Sample T-Test and Normalized Gain Score (NGain Score). The results showed that the enrichment E-module that was developed had a significant effect with a significance value of 0,000 < 0.005 and the increase was categorized as moderate with the results of the calculation of the N-Gain Score of 0.307.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi e-modul pengayaan dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest posttest control group. Sampel penelitian yaitu siswa SMA N 1 Jetis Bantul yang terdiri atas 2 kelas . Sampel ini diambil berdasarkan teknik purposive sampling, kelas X MIPA 5 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa angket dan lembar observasi kemandirian belajar siswa. Data dianalisis melalui Independent Sample T-Test dan Normalized Gain Score (N-Gain Score). Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-modul pengayaan yang dikembangkan berpengaruh secara signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005 dan peningkatannya terkategori sedang dengan hasil penghitungan N-Gain Score sebesar 0.307.Kata kunci: E-modul, pengayaan, bakteri, kemandirian belajar.
Identifikasi Hambatan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Secara Daring Selama Pandemi Covid-19 di Kabupaten Jember
Authors: Hariyanti Dewi , Mun'im Arinal Haq , Hidayat Nurul
Published: October 2021

Home learning policies lead to all educational institutions, including colleges organizing online learning. In its implementation, it was found various obstacles experienced by students during online learning, especially for biology students. This study aims to identify student barriers in implementing online biology learning during the Covid-19 pandemic. This research is a qualitative research with descriptive method. Data collection using closed questionnaires, interviews, and literature study. The research subjects were biology students at Jember colleges (both private and public), namely IAIN Jember, Jember University, Muhammadiyah University Jember, IKIP PGRI Jember, and Jember Islamic University. The results of the study indicate that the problems experienced by students in implementing online learning can be grouped into internal and external obstacles. The most dominant obstacles are obstacles originating from external factors namely internet quota and practicum implementation, and then internal factors that are quite inhibiting are students' understanding of thematerial.
Kebijakan belajar dari rumah menyebabkan semua lembaga pendidikan, termasuk perguruan tinggi menyelenggarakan pembelajaran secara daring. Dalam pelaksanaannya ditemukan berbagai hambatan yang dialami mahasiswa selama pembelajaran daring berlangsung, khususnya bagi mahasiswa biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi hambatan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran biologi secara daring selama pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data menggunakan angket tertutup, wawancara, dan studi pustaka. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa biologi di perguruan tinggi Jember (baik swasta maupun negeri) yaitu IAIN Jember, Universitas Jember, Universitas Muhammadiyah Jember, IKIP PGRI Jember, dan Universitas Islam Jember. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa permasalahan yang dialami mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran daring dapat di kelompokkan menjadi hambatan internal dan eksternal. Hambatan yang paling dominan adalah hambatan yang berasal dari faktor eksternal yaitu kuota internet dan pelaksanaan praktikum kemudian faktor internal yang cukup menghambat yaitu pemahaman mahasiswa terhadap materi. Kata kunci: covid-19, hambatan, mahasiswa, pembelajaran biologi daring
Persepsi Mahasiswa Biologi terhadap Perkuliahan Daring sebagai Sarana Pembelajaran Selama Pandemi Covid 19
Authors: Maulah Sidatul , Nurul A Farikhatun , R. Ummah Nofida
Published: October 2021

Dengan adanya pendemi COVID-19 membuat perkuliahan tidak dapat berjalan secara normal. Dengan ini perguruan tinggi yang ada di Kabupaten Jember dengan mengikuti arahan pemerintah untuk melaksanakan secara daring atau online sehingga memungkinkan untuk penerapan perkuliahan daring. Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa Biologi mengenai media pembelajaran dalam perkuliahan daring, model komunikasi pembelajaran, gaya belajar, dan keefektifan perkuliahan daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Jumlah sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa dengan pemberian angket secara online Dengan populasi kampus yang ada  di Kabupaten Jember meliputi IAIN Jember, IKIP Jember, UNMU Jember, UNEJ, UIJ yang sudah melaksanakan daring selama karantina covid 19. Dari pengisian angket online mahasiswa lebih menyukai aplikasi whatsapp sebagai media pembelajaran yang efektif, model komunikasi semi dua arah, gaya belajar visual, dan dengan adanya perkuliahan daring ini mahasiswa Biologi masih kurang puas atas apa yang diterima selama perkuliahan daring, karena ada berbagai faktor yang membuat merasa kurang puas.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION BERBANTU VIDEO PERGERAKAN PROTOZOA TERHADAP HASIL TES SISWA KELAS X IPA 3 SMA NEGERI 3 JEMBER
Authors: Hasan M. Ubaidilah
Published: October 2021

Direct Instruction is a learning model based on explicit instruction, ongoing support, and student involvement that is compatible with technology-based teaching. One of the direct instruction designs is assisted by video-based on evidence because of effectively and easily reached. This study aimed to describe the effect of direct instruction assisted protozoa movement video on test results. The sample of this study was 33 respondents from students of X IPA 3 class in SMA Negeri 3 Jember. The type of this study was pre-experimental designs (one-group pretest-posttest design). Data were obtained by pretest and posttest, then descriptively analyzed by R version 4.0.5. This study resulted a minimum score (1) and a maximum score (5) of pretest, a minimum score (4) and a maximum score (5) of posttests, and an average pretest score (3.30) and posttest (4.88). The conclusion of this study was the direct instruction assisted protozoa movement video had improved student test results.
Keyword: direct instruction, protozoa movement video, test
Direct Instruction  merupakan  model pembelajaran berbasis instruksi eksplisit, dukungan berkelanjutan, dan keterlibatan siswa yang sesuai dengan pengajaran berbasis teknologi. Salah satu  rancangan model pembelajaran direct instruction  ialah berbantu video yang berbasis bukti,  karena  efektif  dan  mudah dijangkau. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran direct  instruction  berbantu  video  pergerakan  protozoa  terhadap  hasil tes. Sampel penelitian ini berjumlah 33 responden dari siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 3 Jember. Jenis penelitian yang digunakan berupa pre-experimental designs (one-group pretest-posttest design). Data didapatkan melalui instrumen pretest dan posttest, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan aplikasi R versi 4.0.5. Penelitian ini menghasilkan skor minimal (1) dan skor maksimal (5) pretest, skor minimal (4) dan skor maksimal (5) posttest, dan rata-rata skor pretest (3,30) dan posttest (4,88). Kesimpulan penelitian ini ialah model pembelajaran direct instruction berbantu video pergerakan protozoa meningkatkan hasil tes siswa.
Kata Kunci: direct instruction, tes, video pergerakan protozoa
MEMPERMUDAH PENENTUAN REWARD KARYAWAN OJEK ONLINE DENGAN PENERAPAN TEORI FUZZY
Authors: Rahman Arif , Nurjannah Siti Ayu , Mukhlis Mohammad
Published: October 2021

Ojek online adalah penyedia tranportasi yang tidak menetap dalam suatu daerah, untuk memesannyapun jika ojek pangkalan kita harus menemukan lokasi tempat mangkal ojek pangkalan, ojek online cukup hanya memesan melalui internet dan aplikasi kemudian kita menunggu ojek online nya datang. Perusahaan ojek online juga mempunyai penilaian terhadap driver-driver nya, juga pelanggan bisa memberikan penilaian terhadap driver ojek online, yaitu dengan pemberian rating bintang, biasanya penilaian pelangan pada driver dilihat dari pelayanan dan kinerja sang driver, hal ini yang menjadi  pertimbangan dari perusahaan ojek online itu sendiri untuk memberikan reward kepada driver ojek online. Metode penelitian ini menggunakan fuzzy logic dimana fuzzy logic adalah suatu cara untuk memetakan ruang input kedalam ruang output, dalam hal ini variabel input nya terdidri dari beberapa variabel yaitu diantaranya, variabel kinerja, variabel rating pelanggan, dua variabel ini memiliki semesta pembicaraannya masing-masing dimana dan dari variabel-variabel ini peneliti membuat himpunan fuzzynya, kemudian untuk variabel outputnya ialah pemberian reward kepada driver yang pantas sesuai dengan variabel-variabel input tadi. Tujuan penulisan ini ialah untuk mempermudah perusahaan ojek online untuk menentukan siapa yang pantas untuk menerima reward diantara driver-drivernya. Dan pada akhirnya perusahaan ojek online bisa menentukan siapa yang pantas menerima reward berdasarkan kinerja. Konsistensi, dan pelayanan ojek online pada pelanggannya.
Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Berdasarkan Teori Apos Ditinjau dari Tipe Kepribadian David Keirsey
Authors: Aziz Robisha Zarifa Ribaah , Kholil Mohammad
Published: October 2021

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan masalah berdasarkan teori APOS ditinjau dari kepribadian tipe guardian, (2) untuk mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan masalah berdasarkan teori APOS ditinjau dari kepribadian tipe artisan, (3) untuk mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan masalah berdasarkan teori APOS ditinjau dari kepribadian tipe idealis. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun teknik dalam pengumpulan data dengan tes, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah delapan siswa kelas XA yang terdiri dari tiga siswa bertipe guardian, tiga siswa bertipe artisan, dan dua siswa bertipe idealis.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa dengan tipe kepribadian guardian berada pada semua tahapan APOS yaitu aksi, proses, objek, dan skema. Akan tetapi untuk soal yang sulit siswa bertipe guardian hanya berada pada dua tahapan yang berbeda-beda dari setiap siswa. (2) siswa dengan tipe kepribadian artisan untuk soal yang mudah berada pada semua tahapan APOS yaitu aksi, proses, objek, dan skema. Akan tetapi untuk soal yang sulit siswa bertipe artisan hanya berada pada tahap aksi. (3) siswa dengan tipe kepribadian Idealis untuk soal yang mudah hanya berada pada tiga tahapan APOS saja dan berbeda-beda. Akan tetapi untuk soal yang sulit siswa bertipe idealis hanya berada pada tahap aksi.
Analisis Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Konteks Etnomatematika Aktivitas Penanaman Buah Naga
Authors: Fitriyani Elok Kurnia Lailatul , Septiadi Dimas Danar
Published: October 2021

Pembelajaran adalah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar dan bahan ajar. LKS  yaitu bahan ajar yang diterapkan guru dalam mentransfer informasi dengan bentuk yang lebih praktis, menarik dan utamanya siswa dapat dipermudah dalam menerima informasi. Realita yang sering terjadi dilapangan yaitu kurangnya motivasi belajar siswa terhadap proses pembelajaran pada materi SPLDV, kurangnya pemahaman siswa siswa dalam memahami soal cerita yamg berkaitan dengan SPLDV, kurang tahunya keterkaitan matematika dengan permasalahan sehari-hari. Rumusan masalah yang digunakan yaitu 1) Bagaimana pengembangan LKS dengan konteks aktivitas penanaman buah naga?, 2) Bagaimana kajian etnomatematika dengan konteks aktivitas penanaman buah naga?. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R & D). Pengembangan dilakukan dengan menggunakan tahapan Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 5 fase. Adapun tahapan yang diperoleh yaitu 1) Proses pengembangan LKS berdasarkan tahapan Borg and Gall, 2) Kajian etnomatematika berdasarkan hasil penelitian penanaman buah naga dan aktivitas etnomatematika yang diperoleh antara lain seperti biaya pembelian kabel, lampu, batang buah naga, pupuk pertanian, ongkos kerja, biaya beton, dan lain sebagainya.
Prediksi Awal Ramadhan Menggunakan Metode Fuzzy Tsukamoto
Authors: Zurzaq Zuraida , Silviani  , Mukhlis Mohammad
Published: October 2021

Penentuan awal Ramadhan pada umumnya menggunakan metode rukyatul hilal dan hisab. Permasalahan yang sering terjadi ketika menggunakan kedua metode tersebut yakni tidak menentunya pola dalam menentukan awal Ramadhan sehingga terjadi perbedaan pendapat.  Salah satu metode yang dapat digunakan untuk memprediksi awal Ramadhan yakni metode Tsukamoto sebab metode ini dapat menangani data-data yang tidak linier. Penelitian ini menggunakan variabel input berupa rasio awal Ramadhan satu ke awal Ramadhan berikutnya dari enam periode Ramadhan yang lalu yakni dari tahun 2014-2020 dan lama puasa Ramadhan pada setiap periodenya, sedangkan variabel output berupa awal Ramadhan. Hasil perhitungan menggunakan metode Tsukamoto tidak berbeda jauh dengan hasil perhitungan secara manual yakni untuk awal Ramadhan tahun 2020 jatuh 356 hari setelah awal Ramadhan pada tahun 2019, tanpa mengurangi ketepatan dalam perhitungan, metode ini dapat digunakan untuk mempermudah dalam menentukan prediksi awal Ramadhan.