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ADAPTATIVE: JOGO EDUCACIONAL COMPLEXO COMO INOVAÇÃO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: BARBOSA VASCONCELOS GABRIEL , LIMA BERNARDO MATEUS , DANTAS LIRA FLEURIANE , SMANIA MARQUES ROBERTA , BENEVENUTO BEZERRA JONATHAN
Published: July 2021

O ENSINO TRADICIONAL FREQUENTEMENTE IMPLICA EM METODOLOGIA TRANSMISSIVA, QUE QUANDO USADA EXCLUSIVAMENTE ACABA EM UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM POR MEMORIZAÇÃO, DE FORMA MECÂNICA E REPETITIVA. ALTERNATIVAMENTE A ESTA CONCEPÇÃO, O ENSINO CONSTRUTIVISTA PRIMA PELA MEDIAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE AÇÕES QUE LEVEM O SUJEITO AO DESEQUILÍBRIO, REFLEXÃO E ENTÃO A ACOMODAÇÃO DA APRENDIZAGEM. NESTE CONTEXTO A PROPOSTA DESTE TRABALHO É APRESENTAR O DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO EDUCACIONAL COMPLEXO, TENDO COMO REFERENCAIAS TEÓRICO METODOLÓGICOS O CONSTRUTIVISMO DE PIAGET E A DESIGN RESERACH. O PERCURSO METODOLÓGICO DE CONSTRUÇÃO SE DEU EM TRÊS FASES: PESQUISA PRELIMINAR (CLARIFICAÇÃO), FASE DE PROTOTIPAGEM E FASE AVALIATIVA. O RESULTADO É O JOGO DE TABULEIRO “ADAPTATIVE” QUE PODERÁ SER UTILIZADO TANTO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA SALA DE AULA QUANTO PARA A DIVULGAÇÃO DA FAUNA PARAIBANA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. A INTENÇÃO É POSSIBILITAR O APRENDIZADO DE CONCEITOS DE EVOLUÇÃO, GENÉTICA, ZOOLOGIA E ECOLOGIA, BEM COMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA SENSIBILIZAÇÃO ACERCA DA ATITUDE, INTENÇÕES E COMPORTAMENTOS DOS HUMANOS SOBRE PROBLEMAS REAIS DE DETERMINADOS BIOMAS BRASILEIROS.
ANTIBIÓTICOS X RESISTÊNCIA: UM JOGO NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Authors: HENRIQUE OLIVEIRA SILVA JORGE , ARAÚJO DE ALMEIDA LUCAS , IZABEL GALLÃO MARIA , HELEN DE AZEVEDO VIEIRA ANGELICE , GLEICIANE BARBOSA MARIA , ERLI OLIVEIRA AZEVEDO MARIA , FREITAS MOTA ERIKA , RODRIGUES FEITOSA RÓBERIO , ESMAEL DE FRANÇA PORTELA ANTONIO , TAMIRES VASCONCELOS MARIA
Published: July 2021

DESCREVEMOS UM JOGO COMO COMPONENTE DE UMA OFICINA APLICADA COM ESTUDANTES DE LICENCIATURA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ. O JOGO ABORDOU A SÍNTESE PROTEICA. UM TABULEIRO FOI DISPOSTO A FRENTE DAS EQUIPES ENQUANTO DUAS CARTAS, UMA PARA CADA EQUIPE, ERAM RETIRADAS A CADA RODADA. CASO A EQUIPE ASSOCIASSE CORRETAMENTE A CARTA RETIRADA COM A CASA DO TABULEIRO SE SAIA PROMISSORA. A PONTUAÇÃO FOI ILUSTRADA EM NÚMERO DE BACTÉRIAS SOBRE UMA PLACA DE PETRI, ONDE OS ACERTOS DO GRUPO DAS RESISTÊNCIAS DIMINUÍAM O NÚMERO, ENQUANTO OS ACERTOS DO GRUPO DOS ANTIBIÓTICOS O AUMENTAVAM. A PARTIDA ENCERROU COM TODAS CARTAS DO BARALHO PUXADAS. COLHENDO COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES CONCLUÍMOS QUE A ATIVIDADE FOI ÚTIL COMO UMA REVISÃO DO ASSUNTO, AS IMAGENS E TEXTOS FORAM FACILITADORES DA COMPREENSÃO DOS PARTICIPANTES, O FORMATO DO PLACAR INCOMODOU POR ATRAPALHAR A JOGABILIDADE E A ABORDAGEM DO JOGO FOI DIDATICAMENTE ADAPTADA AO TEMA.
APRENDER - (A) (P)ERSPECTIVA DA (R)ESISTÊNCIA AO (E)NSINAR COM (N)ECESSIDADES E (D)IFICULDADES NA (E)SCOLA E SUAS (R)EFLEXÕES
Authors: CERQUEIRA CAMPELO LOREN
Published: July 2021

O PRESENTE ARTIGO RETRATA AS QUESTÕES OBSERVADAS DURANTE A FORMAÇÃO DO DOCENTE, RELACIONADAS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, VISTAS E COMPREENDIDAS ATRAVÉS DE CINCO PERSPECTIVAS: PROFESSOR, ESCOLA, FAMÍLIA, ALUNO E GOVERNO. TODAS ESTAS PERSPECTIVAS ESTÃO INTERCONECTADAS E PODEM SER UTILIZADAS DE MODO A CONTRIBUIR COM O PROCESSO DE APERFEIÇOAMENTO DO ENSINO, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO OS DESDOBRAMENTOS ATUAIS. ALÉM DISSO, SÃO RETRATADAS AS TENDÊNCIAS, DIFICULDADES, REFLEXÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS, E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA UM DEBATE SOB A ÓTICA, DE UMA ALUNA DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.
AVALIAÇÃO NO COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA INVESTIGAÇÃO ENTRE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REGIÃO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ, SC
Authors: D'AQUINO ROSA MARCELO
Published: July 2021

O PRESENTE RELATO ABORDA A TEMÁTICA DA AVALIAÇÃO EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA, SENDO PARTICIPANTES DO PROJETO ALGUNS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REGIÃO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ, SANTA CATARINA. AO LONGO DA FORMAÇÃO, OS PROFESSORES EVIDENCIARAM INICIALMENTE CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO VOLTADAS PARA A NOÇÃO DE UM INSTRUMENTO AVALIATIVO (PROVA, TRABALHO, RELATÓRIO, SEMINÁRIO ETC), ENQUANTO NOÇÕES MAIS AMPLAS DO PROCESSO FORAM MANIFESTADAS AO FINAL DO ENCONTRO. TOMANDO COMO BASE AS PERSPECTIVAS DE AVALIAÇÃO DE TEÓRICOS COMO LUCKESI E PERRENOUD, TRABALHOU-SE TAMBÉM COM O REFERENCIAL METODOLÓGICO DA ANÁLISE DE CONTEÚDO, ANALISANDO AS RESPOSTAS DOS PROFESSORES A UMA TEMPESTADE DE IDEIAS REFERENTE À TEMÁTICA AVALIAÇÃO, ONDE O PARTICIPANTE DEVERIA EXPRESSAR SUA CONCEPÇÃO SOBRE O TERMO EM UMA PALAVRA. POR FIM, ACREDITA-SE QUE ALGUMAS CONCEPÇÕES INICIAIS FORAM QUEBRADAS OU MODIFICADAS, POIS OS PROFESSORES MANIFESTARAM IDEIAS DIFERENTES APÓS UMA DISCUSSÃO CONDUZIDA PELO PROFESSOR-FORMADOR, VISANDO AMPLIAR O CONCEITO DE AVALIAÇÃO.
CLUBE DE JOVENS CIENTISTAS: CAMINHO POSSÍVEL PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA EM MUSEUS
Authors: CESCON FERREIRA DA SILVA JOSIANE , MATOS RESINENTTI PRISCILA , FONSECA DE SÁ ANALU , MIRANDA E SOUZA ALINE , FONSECA DE MOURA DANIELLE , FERNANDES COSTA ANDRÉA
Published: July 2021

A ESCOLA NÃO É O ÚNICO AMBIENTE PROPÍCIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) SUGERE O DESENVOLVIMENTO DE PARCERIAS ENTRE A EDUCAÇÃO FORMAL E OUTRAS MODALIDADES EDUCACIONAIS. NO PRESENTE TRABALHO DESTACAMOS AS POTENCIALIDADES DA EDUCAÇÃO MUSEAL PARA POSSIBILITAR AOS ALUNOS A PROMOÇÃO DA MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA, DESPERTANDO O INTERESSE. OS DISCENTES PARTICIPANTES DOS PROJETOS RELATADOS ERAM DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO, EM SUA MAIORIA FORMADOS POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES PROVENIENTES DAS CAMADAS MAIS POPULARES. O OBJETIVO DO TRABALHO É APRESENTAR OS RESULTADOS OBTIDOS PELO PROJETO “CLUBE DE JOVENS CIENTISTAS”, PROPOSTA CONCEBIDA A PARTIR DA RELAÇÃO MUSEU-ESCOLA E INICIADA COM O MUSEU NACIONAL/UFRJ E EM SEGUIDA IMPLEMENTADA EM OUTROS DOIS MUSEUS, A CASA MUSEU EVA KLABIN E O MUSEU CIÊNCIA E VIDA.
CONSTRUINDO MODELOS DIDÁTICOS TRIDIMENSIONAIS DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE DIVISÃO CELULAR (MITOSE E MEIOSE) NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
Authors: MARETTI GONÇALVES TIAGO
Published: July 2021

O ENSINO DE BIOLOGIA, MAIS ESPECIFICAMENTE AS ÁREAS DE GENÉTICA E CITOLOGIA SÃO ENCARADAS PELOS ALUNOS COMO COMPLEXAS, UMA VEZ QUE DETÉM CONTEÚDOS EXTENSOS E ABSTRATOS. OUTRO PONTO A SER RESSALTADO É A EXISTÊNCIA DE ASSUNTOS QUE DEMANDAM MUITA DAS VEZES A UTILIZAÇÃO DE MICROSCÓPIOS. NO ENTANTO, É SABIDO QUE NEM TODAS AS ESCOLAS POSSUEM LABORATÓRIOS EQUIPADOS COM TAIS EQUIPAMENTOS PODENDO SER UMA LIMITAÇÃO AO PROFESSOR PARA O ENSINO POR EXEMPLO, DA DIVISÃO CELULAR (MITOSE E MEIOSE). PARA VENCERMOS TAIS OBSTÁCULOS, TORNANDO O ENSINO MAIS CATIVANTE E EFETIVO, PROPOMOS A CONSTRUÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS TRIDIMENSIONAIS SIMPLES E DE BAIXO CUSTO PARA A ABORDAGEM DOS TEMAS DE MITOSE E MEIOSE NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA ENSINO MÉDIO.
CONSUMO E IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS NA FEIRA MUNICIPAL DE CAMETÁ (PA): APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Authors: CARMO DE LIMA MARCELINO
Published: July 2021

POR MEIO DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, ESTE ARTIGO OBJETIVA ANALISAR RELATÓRIOS SOBRE UMA ATIVIDADE REALIZADA NA DISCIPLINA PRÁTICA DOCENTE III MINISTRADA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS DA UFPA/CAMETÁ. A EXCURSÃO NA FEIRA MUNICIPAL OBJETIVOU SABER ATÉ QUE PONTO FEIRANTES E CLIENTES SE PREOCUPAM COM A ORIGEM DO PRODUTO. ALGUNS FEIRANTES FORAM QUESTIONADOS E AS RESPOSTAS FORAM ANOTADAS PELOS ALUNOS DO CURSO E RELATADAS PARA FINS DE AVALIAÇÃO, POSSIBILITANDO INFERIR QUE, EMBORA ALGUMAS PESSOAS TENHAM PREOCUPAÇÃO COM AS QUESTÕES AMBIENTAIS, SUAS PRÁTICAS PREJUDICAM O MEIO AMBIENTE. TAMBÉM HÁ CERTA PREOCUPAÇÃO DOS GRADUANDOS EM RELAÇÃO AOS PROBLEMAS AMBIENTAIS APRESENTADOS NO AMBIENTE, DECORRENTES DE ALGUMAS PRÁTICAS DOS FEIRANTES, PARA OS QUAIS ELES APONTAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA POSSÍVEL SOLUÇÃO.
DISCIPLINAS ELETIVAS NA ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: DESENVOLVENDO COMPETENCIAS E HABILIDADES DA BNCC NA CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS POSSÍVEIS PARA OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO MÉDIO
Authors: MATOS RESINENTTI PRISCILA
Published: July 2021

"O NOVO ENSINO M?DIO PERMITE QUE AL?M DAS APRENDIZAGENS COMUNS E OBRIGAT?RIAS, DEFINIDAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), OS ESTUDANTES POSSAM ESCOLHER SE APROFUNDAR NAQUILO QUE MAIS SE RELACIONA COM SEUS INTERESSES, CONSTRUINDO O SEU PROJETO DE VIDA. PARA ISSO, AS ESCOLAS OFERECER?O, SEGUNDO SUA PROPOSTA PEDAG?GICA, OS ITINER?RIOS FORMATIVOS, RELACIONADOS ?S ?REAS DO CONHECIMENTO. ENSAIANDO UMA POSS?VEL IMPLEMENTA??O DOS ITINER?RIOS FORMATIVOS, O COL?GIO S?O PAULO, LOCALIZADO NA ZONA SUL DO RIO DE JANEIRO, DESDE 2018, OFERECE DISCIPLINAS ELETIVAS PARA OS SEUS ALUNOS, SENDO NA ?REA DE CI?NCIAS BIOL?GICAS AS SEGUINTES: SUSTENTABILIDADE, BIO?TICA, EDUCA??O ALIMENTAR. DENTRO MUITOS ASPECTOS POSITIVOS, AS ELETIVAS OPORTUNIZAM O DESENVOLVIMENTO DAS DEZ COMPET?NCIAS GERAIS PREVISTAS NA BNCC, PODEM GERAR MAIS ENGAJAMENTO E MOTIVA??O DOS ALUNOS POR ENTRAREM EM CONTATO COM QUEST?ES COTIDIANAS PARA CONTRIBUIR COM SOLU??ES REAIS E O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS, PARTICIPATIVAS, ONDE OS DESAFIOS S?O TRAZIDAS TANTO PELO PROFESSOR COMO PELOS ALUNOS."
EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: QUEBRANDO O TABU E RESPEITANDO A DIVERSIDADE
Authors: SOBRAL GONÇALVES ANDRESSA , DA SILVA STÉFANE , REIS DE SANTANA DIEGO , MENEZES ALVARENGA JOELSA , LUIS CORRÊA ANDRÉ
Published: July 2021

O PERÍODO DA ADOLESCÊNCIA TRATA-SE DE UMA FASE REPLETA DE MUDANÇAS. EM MEIO A ESSAS MUDANÇAS HABITAM DÚVIDAS E INSEGURANÇAS. LOGO, A EDUCAÇÃO SEXUAL É EXTREMAMENTE IMPORTANTE E DEVE SER TRATADA NO AMBIENTE ESCOLAR, POIS PERMITE ESCLARECER DÚVIDAS E DESMISTIFICAR TABUS E MITOS IMPOSTOS PELA SOCIEDADE. DIANTE DISSO, FOI REALIZADO UM PROJETO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BUERAREMA – BA, ENVOLVENDO TEMAS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO SEXUAL. FORAM REALIZADOS DUAS INTERVENÇÕES COM DUAS TURMAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO, ONDE FORAM UTILIZADOS UM JOGO, RODA DE CONVERSA, PALESTRA E PRODUÇÃO DE CARTAZES. OS DADOS FORAM OBTIDOS ATRAVÉS DE UM QUESTIONÁRIO MISTO ONDE 90% DOS ALUNOS DISSERAM QUE O PROJETO FOI POSITIVO E IMPORTANTE, POIS MUITOS NÃO TINHAM ESSE TIPO DE DIÁLOGO EM CASA. A APLICAÇÃO DESSE PROJETO POSSIBILITOU UMA DISCUSSÃO A RESPEITO DE DIVERSOS TEMAS RELACIONADOS À ES, O QUE PÔDE PROPORCIONAR UMA REFLEXÃO NOS ALUNOS, ESCLARECENDO MUITAS DÚVIDAS.
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR
Authors: MARISCO DA SILVA GABRIELE
Published: July 2021

PARA QUE OCORRA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, É NECESSÁRIO QUE O SUJEITO INICIALMENTE SINTA VONTADE DE APRENDER, E ISSO É DESPERTADO NO MOMENTO QUE INFORMAÇÕES NOVAS SE RELACIONAM ÀQUELAS QUE JÁ ESTÃO NA ESTRUTURA COGNITIVA. AS ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS PODEM CONTRIBUIR PARA ESSA APRENDIZAGEM. NESSE SENTIDO, ESSE RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE APRESENTA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS PARA ABORDAR O CONTEÚDO DE FUNGOS, NO ENSINO SUPERIOR, AFIM DE ESTIMULAR A APRENDIZAGEM E INSERIR O ALUNO NO PAPEL CENTRAL DO CONHECIMENTO. FORAM USADOS DIFERENTES RECURSOS METODOLÓGICOS: GOOGLE SALA DE AULA, ESTUDO DE CASO, SALA DE AULA INVERTIDA ASSOCIADA À APRENDIZAGEM ESPIRAL, PAINEL INTEGRADO, O JOGO “GAME OF FUNGOS” E AULAS PRÁTICAS. RELATA-SE QUE O USO DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ALTERNATIVAS É DESAFIADOR, O PROFESSOR PRECISA ESTAR MOTIVADO E SAIR DA ZONO DE CONFORTO, ENTRETANTO, O USO DESSAS ESTRATÉGIAS, TROUXE MOTIVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO, ENVOLVIMENTO, CURIOSIDADE E ESTÍMULO AOS TRABALHOS EM EQUIPE, PODENDO CONTRIBUIR COM A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: REFLEXÕES A PARTIR DE RELATOS DE MESTRES EM ENSINO, AMBIENTE E SOCIEDADE
Authors: DOS SANTOS NOGUEIRA VIVIAN
Published: July 2021

ESTE É UM RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO, QUE TEM COMO OBJETIVO OBSERVAR AS CONCEPÇÕES QUE ALUNOS EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS, AMBIENTE E SOCIEDADE DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (PPGEAS/UERJ) TRAZEM SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA AO RECONTEXTUALIZAR SUA FORMAÇÃO PARA SUA ATUAÇÃO DOCENTE. OS PROFESSORES DEMONSTRARAM UMA CONCEPÇÃO SOCIALMENTE CONTEXTUALIZADA DE CIÊNCIA, ALINHADA A AUTORES QUE EXALTAM SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO E APONTARAM A DIFICULDADE DE INSERI-LA NA PRÁTICA DE SALA. FOI ABORDADO TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DE SEUS PERCURSOS FORMATIVOS NA CONSTRUÇÃO DE SUAS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA, LIGADO ÀS SUAS EXPERIÊNCIAS NA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO BIOLÓGICO (IPB) E ÀS DISCUSSÕES QUE TIVERAM CONTATO NO MESTRADO ACADÊMICO.
JOGO DO AGROTÓXICO: UMA ESTRATÉGIA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ABORDAR AGROTÓXICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: MIKAEL RIPARDO SOUSA JEORGE
Published: July 2021

OS AGROTÓXICOS É UMA TEMÁTICA QUE ESTÁ EM DESTAQUE EM DIVERSOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. PORÉM, AS MÍDIAS NÃO REVELAM A IMPORTÂNCIA DO TEMA E GRANDE PARTE DELAS NÃO MOSTRA A FUNDO OS PROBLEMAS CAUSADOS POR ELES. AS INSTITUIÇÕES FORMAIS DE ENSINO TAMBÉM NÃO DÃO ÊNFASE PARA A ABORDAGEM DESSE ASSUNTO. DIANTE DO EXPOSTO, O PRESENTE TRABALHO BUSCA APRESENTAR UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ABORDAR OS AGROTÓXICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. O MATERIAL INTITULADO COMO JOGO DO AGROTÓXICO FOI DESENVOLVIDO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. É UM JOGO DE TABULEIRO COMPOSTO POR 39 CASAS E ABORDA DIVERSOS ASSUNTOS SOBRE AGROTÓXICOS, COMO POR EXEMPLO: A FORMA CORRETA DE UTILIZAÇÃO, OS PROBLEMAS AMBIENTAIS E PROBLEMAS DE SAÚDE. O JOGO DO AGROTÓXICO SURGE COMO UMA FERRAMENTA QUE PODE SER UTILIZADA PELO DOCENTE PARA ABORDAR ESSE TEMA E TRABALHAR DE FORMA LÚDICA O PENSAMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS PERANTE OS PROBLEMAS CAUSADOS PELA UTILIZAÇÃO DE AGROTÓXICOS.
LIVRO DIDÁTICO E A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O ENSINO DE GENÉTICA: UM OLHAR PARA AS PUBLICAÇÕES NO ENPEC
Authors: LOPO MONTALVÃO NETO ALBERTO
Published: July 2021

OS LIVROS DIDÁTICOS SÃO RECURSOS AMPLAMENTE PESQUISADOS AO LONGO DOS ÚLTIMOS ANOS. NO ENTANTO, MUITAS SÃO AS POSSIBILIDADES DE ESTUDO A SEU RESPEITO. ENTRE OS DIVERSOS CONTEÚDOS RELACIONADOS AO ENSINO DE BIOLOGIA, A GENÉTICA SE COLOCA COMO ALGO DESAFIADOR, DADO OS SEUS NÍVEIS DE ABSTRAÇÃO E OS DIVERSOS CONCEITOS ENVOLVIDOS. MEDIANTE ESSAS QUESTÕES, CONSIDERAMOS QUE COMPREENDER O QUE TEM SIDO PESQUISADO A RESPEITO DO LIVRO DIDÁTICO E DO ENSINO DE GENÉTICA PODE PROPICIAR REFLEXÕES INTERESSANTES. NESSE SENTIDO, NO PRESENTE TRABALHO TEMOS COMO OBJETIVO CARACTERIZAR A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE OS CONTEÚDOS DE GENÉTICA PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA. PARA ISSO REALIZAMOS DISCUSSÕES COM BASE EM UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, ELABORADA A PARTIR DE CINCO EDIÇÕES DO ENPEC. NOSSOS RESULTADOS APONTAM PARA UMA DIVERSIDADE DE ABORDAGENS, TEMAS E PERSPECTIVAS NAS PESQUISAS ENCONTRADAS. CONTUDO, CONSIDERAMOS QUE DEMAIS ESTUDOS SOBRE A QUESTÃO SE COLOCAM COMO NECESSÁRIOS.
MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO DE ASTRONOMIA: PROPOSTA DO JOGO ROLETA ASTRONÔMICA
Authors: SOUSA COSTA RICARDO , LENO BENCHIMOL DA SILVA DION , DA CONCEIÇÃO PEREIRA BUGARIM MARIA , DE CARVALHO BRANDÃO LEONALDO , SABAA SRUR DE ANDRADE ROSENETE , DOS SANTOS BARROS JHESSICA , MARTINS FREITAS LUCAS , CONCEIÇÃO DIAS SAMILLE
Published: July 2021

ASTRONOMIA ? UMA DAS MAIS ANTIGAS CI?NCIAS, CONSIDERADA O PRIMEIRO CONHECIMENTO HUMANO ORGANIZADO DE FORMA SISTEM?TICA. ? O ESTUDO DOS CORPOS CELESTES, SUA ORIGEM, COMPOSI??O, FORMA E MOVIMENTOS, DENTRE OUTROS ASPECTOS. ? UMA DISCIPLINA DE CAR?TER INTERDISCIPLINAR, CUJOS CONTE?DOS EST?O PRESENTES EM SALAS DE AULA, NOS PROGRAMAS ESCOLARES E LIVROS DID?TICOS E INTEGRAM O EIXO ?TERRA E UNIVERSO?, DOS PAR?METROS CURRICULARES NACIONAIS. A ROLETA ASTRON?MICA CONSISTE EM UM JOGO DID?TICO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE DEVE SER APLICADO EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, ELE ? CONSTITU?DO POR UMA ROLETA QUE EST? DIVIDIDA EM CINCO T?PICOS RELACIONADOS AO CONTE?DO DE ASTRONOMIA, E POR UM PAINEL QUE POSSUI CART?ES COM PERGUNTAS REFERENTES AOS TEMAS DA ROLETA, CADA PERGUNTA CONT?M QUATRO ALTERNATIVAS, SENDO TR?S AFIRMATIVAS INCORRETAS E UMA CORRETA. O USO DE JOGOS DID?TICOS VISA AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, POR SEREM ?TIMAS ESTRAT?GIAS PARA TRANSFORMAR O AMBIENTE DE ENSINO, TORNANDO-O UM LUGAR QUE INSTIGUE A CRIATIVA DOS ALUNOS. A UTILIZA??O DE ATIVIDADES L?DICAS NAS S?RIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR S?O ?TIMAS FERRAMENTAS PARA AUXILIAR O PROFESSOR NA DINAMIZA??O DA AULA E AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ALUNOS.
MOSTRA CIENTÍFICA OTÁVIO REIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Authors: SILVEIRA SCHULZ GREICE
Published: July 2021

O PRESENTE TRABALHO DEBATE SOBRE A ORGANIZAÇÃO DE UMA MOSTRA CIENTÍFICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE XXXXX (XX). UMA MOSTRA CIENTÍFICA TEM IMPORTANTE FINALIDADE NA VIDA DO EDUCANDO, JÁ QUE É ATRAVÉS DELA, QUE O ALUNO PODE EXPERIMENTAR A LINGUAGEM CIENTÍFICA E O LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES. O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO PRINCIPAL DESENVOLVER PRÁTICAS CIENTÍFICAS DE INVESTIGAÇÃO DE TEMAS RELEVANTES AO DIA A DIA DOS ALUNOS. A MOSTRA CIENTÍFICA ACONTECEU NO ANO DE 2019, NO MÊS DE JUNHO, NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, NO MUNICÍPIO DE XXXXXXXX (XX). CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DOS DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (EDUCAÇÃO INFANTIL, ANOS INICIAIS E ANOS FINAIS), PROFESSORES E COMUNIDADE ESCOLAR. O EVENTO POSSIBILITOU A CULMINÂNCIA DE MESES DE TRABALHO COM PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DESENVOLVIDOS NA ESCOLA EM QUESTÃO E A OPORTUNIDADE DE TORNÁ-LOS PÚBLICOS PERANTE À COMUNIDADE ESCOLAR.
O CONCEITO EVOLUTIVO NA CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: RAUL HIDALGO MAYCON
Published: July 2021

O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR E DISCUTIR AS CONCEPÇÕES DE EVOLUÇÃO ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. A COLETA DE DADOS OCORREU POR MEIO DO QUESTIONAMENTO “O QUE É A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA?”, E OS DADOS FORAM SUBMETIDOS À ANÁLISE DE CONTEÚDO. OS RESULTADOS DEMONSTRARAM QUE EQUÍVOCOS ACERCA DO TEMA SÃO RECORRENTES ENTRE AS DIVERSAS SÉRIES, SENDO QUE OS DISCURSOS TORNAM-SE MENOS DISTANTES DA EXPLICAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DO 9º ANO. ENTRE OS EQUÍVOCOS APRESENTADOS, DESTACAMOS O CONCEITO DE MELHORIA, DE MUDANÇA POR SALTOS E DE FINALISMO BIOLÓGICO. CONSIDERAMOS, QUE O PROFESSOR DE CIÊNCIAS DEVE SE ATENTAR ÀS ELUCIDAÇÕES DE TAIS EQUÍVOCOS; PARA TANTO SE FAZ NECESSÁRIO UMA ATENÇÃO MAIOR AOS CONTEXTOS EM QUE OS ESTUDANTES ESTÃO INSERIDOS POSSIBILITANDO O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES DIDÁTICAS QUE PERMITAM A ELUCIDAÇÃO SOBRE O TEMA.
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA CTS: UMA ANÁLISE DE TENDÊNCIA
Authors: SOARES DA SILVA THAÍS
Published: July 2021

. A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO REFERENTE A ÁREA DE ENSINO DAS CIÊNCIAS VÊM CRESCENDO CONSTANTEMENTE NAS ÚLTIMAS DÉCADAS. ANÁLISE DE TENDÊNCIA É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA COMPREENDER COMO A REFERIDA ÁREA SE COMPORTA, FORNECENDO UMA PERSPECTIVA GERAL DOS FATORES, IDEIAS E OBJETIVOS QUE PERMEIAM O ENSINO DAS CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DO OBJETO ANALISADO. O PRESENTE TRABALHO COMO OBJETIVO REALIZAR UMA ANÁLISE DE TENDÊNCIA SOBRE AS PRODUÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA CTS. BUSCAMOS IDENTIFICAR NOS TRABALHOS ANALISADOS O ANO DE APRESENTAÇÃO/PUBLICAÇÃO, LOCAL DE PRODUÇÃO DA PESQUISA, O NÍVEL DE ESCOLARIDADE ABRANGIDO, A CARACTERIZAÇÃO DA TEMÁTICA E OS INSTRUMENTOS PARA COLETA DE DADOS, NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS, PUBLICADAS EM PERIÓDICOS NACIONAIS NO PERÍODO DE 2009 À 2019. PARA REALIZAR O LEVANTAMENTO DO MATERIAL, FORAM UTILIZADOS COMO CRITÉRIOS DE SELEÇÃO, A RELEVÂNCIA EM NÍVEL NACIONAL E O IMPACTO QUE OS MESMOS POSSUEM NA ÁREA ACADÊMICA COMO DISSEMINADORES DE CONHECIMENTO.
O PROFESSOR DE BIOLOGIA: PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS IMIGRANTES EM SEIS ESCOLAS PÚBLICAS DE BOA VISTA/ RR
Authors: KARINY SALDANHA DE OLIVEIRA SANDRA
Published: July 2021

O OBJETIVO GERAL DESTA PESQUISA FOI ANALISAR A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE ATENDEM ALUNOS IMIGRANTES EM SEIS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA/RR. A PESQUISA DE CAMPO ACONTECEU INICIALMENTE NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO- SEED, PARA OBTENÇÃO DE INFORMAÇÃO SOBRE AS ESCOLAS COM ALUNOS IMIGRANTES MATRICULADOS, A PARTIR DESTA INFORMAÇÃO FORAM SELECIONADAS SEIS ESCOLAS. PARTICIPARAM DA PESQUISA DOZE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO, O INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS FOI O QUESTIONÁRIO. OS PROFESSORES RELATAM QUE OS ALUNOS NÃO TÊM CONHECIMENTO BÁSICO DA DISCIPLINA E RESSALTAM A FALTA DE NIVELAMENTO DESTES ALUNOS IMIGRANTES QUE ESTÃO NO ENSINO MÉDIO. NA REALIDADE DAS ESCOLAS PESQUISADAS OS ALUNOS IMIGRANTES SÃO EM SUA MAIORIA VENEZUELANOS E O ESPANHOL É SUA LÍNGUA MATERNA, PERCEBEU-SE QUE A LÍNGUA FALADA POR ESTES IMIGRANTES NÃO É FATOR DE GRANDES DIFICULDADES DE COMPREENSÃO PARA OS PROFESSORES QUE PARTICIPARAM DESTA PESQUISA.
O RECURSO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DO LETRAMENTO CIENTÍFICO: RELATOS DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR, BAHIA
Authors: BARBOSA DE OLIVEIRA JUNIOR NESTOR
Published: July 2021

MUITOS SÃO OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. NESTE CONTEXTO, O ENSINO DE CIÊNCIAS É UMA ÁREA QUE PRECISA LIDAR COM UMA PRÁTICA DOCENTE QUE ULTRAPASSE O MODELO DA MEMORIZAÇÃO. ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO ANALISAR DE QUE FORMA ESTUDANTES PARTICIPANTES DA PESQUISA AVALIARAM A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NA CONSTRUÇÃO DE SABERES LIGADOS ÀS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. A ANÁLISE DESSES RELATOS SE BASEOU NAS INFORMAÇÕES PRESENTES NOS QUESTIONÁRIOS AVALIATIVOS OBTIDOS NAS TRÊS INTERVENÇÕES REALIZADAS. DE FORMA GERAL, FOI POSSÍVEL PERCEBER A SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES PELA ADOÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO QUE SE DISTANCIA DAS FERRAMENTAS PADRONIZADAS E CLÁSSICAS PRESENTES NA ESCOLA, INCENTIVANDO UMA APRENDIZAGEM INTERATIVA E CONDIZENTE COM AS DEMANDAS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA, CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE UM INDIVÍDUO CIENTIFICAMENTE LETRADO.
O TEMA CÂNCER NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES À LUZ DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Authors: ROBERTO SIQUEIRA LAMEGO CAIO
Published: July 2021

O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO INVESTIGAR COMO O TEMA CÂNCER É ABORDADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS UTILIZADOS NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL. A PESQUISA TEVE COMO PRINCÍPIO NORTEADOR A ABORDAGEM QUALITATIVA ARTICULADA, QUANDO NECESSÁRIO, COM A QUANTIFICAÇÃO DOS DADOS. O INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DE DADOS FOI A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, SENDO A TÉCNICA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO UTILIZADA PARA A ELABORAÇÃO DAS CATEGORIAS DE ANÁLISE. DE ACORDO COM AS ANÁLISES, OS TIPOS DE CÂNCER MAIS CITADOS FORAM: PULMÃO, PELE, ÚTERO E FÍGADO. É RELEVANTE PESQUISAS VOLTADAS PARA ESTE TEMA A FIM DE CONTRIBUIR COM O ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE O CÂNCER DE FORMA EFETIVA.
O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: JABOUR DE MEDEIROS PATRÍCIA
Published: July 2021

A BIOLOGIA SE PREOCUPA EM ESTUDAR OS SERES VIVOS E COMPREENDER OS MECANISMOS QUE REGEM A VIDA. TRADICIONALMENTE, O ENSINO DESTA CIÊNCIA TEVE INÍCIO SENDO MERAMENTE INFORMATIVO E EXPERIMENTAL, SE TRANSFORMANDO AO LONGO DOS ANOS ATÉ CHEGAR AO PERFIL CRÍTICO E REFLEXIVO O QUAL SE ENCONTRA, EM QUE O USO DE MÉTODOS ALTERNATIVOS DE ENSINO SE TORNA IMPRESCINDÍVEL PARA QUE DESPERTE NO ALUNO O ENGAJAMENTO NECESSÁRIO AO APRENDIZADO SIGNIFICATIVO E ENRIQUECEDOR. NESTE TRABALHO SERÃO ABORDADOS CONCEITOS E PRÁTICAS DE METODOLOGIAS ATIVAS E GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA BIOLOGIA, COM A CRIAÇÃO DE JOGOS (BASEADOS EM SUPER MARIO WORLD, LEAGUE OF LEGENDS E JOGOS DE TRILHAS), DESENVOLVIDOS NO GOOGLE APRESENTAÇÕES, E ATIVIDADES COM DICAS QR-CODE, DESENVOLVIDOS TANTO NO GOOGLE FORMULÁRIOS QUANTO GOOGLE APRESENTAÇÕES.
PERITO DE DINOSSAURO: A BIOLOGIA MOLECULAR POR TRÁS DA EXTINÇÃO
Authors: CUNHA MARTINS GABRIEL , RODRIGUES FERNANDES JUNIOR MARCOS , SILVA GALVÃO VICTÓRIA , FERREIRA GUILHERME , DESSIO PEREIRA DANILO
Published: July 2021

NESSE TRABALHO É APRESENTADO A PAUTA SOBRE O ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR E AS RELAÇÕES CTSA, DE MODO A ANALISAR E AVALIAR O PAPEL DOS DIVERSOS RECURSOS DIGITAIS PARA APRIMORAR O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. COM BASE NA CONTEXTUALIZAÇÃO DOS IMPACTOS SOCIAIS, AMBIENTAIS E TECNOLÓGICOS QUE A ACADEMIA TEM LEVANTADO SOBRE A MANIPULAÇÃO GENÉTICA, A PROBLEMATIZAÇÃO ENFATIZA A CRITICIDADE E A CRIATIVIDADE AO ESTABELECER RELAÇÕES DE SISTEMATIZAÇÃO DA ÁRVORE EVOLUCIONÁRIA ENTRE OS DINOSSAUROS E OS OUTROS SERES VIVOS.
PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS NA CONSTRUÇÃO DE STOP MOTION COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS/BIOLOGIA
Authors: ALICE DANIEL SOUZA DE ABREU MARIA , EDUARDO DOS SANTOS ANDERSON , SANTOS DE ALMEIDA CLEANE , GABRIELE BRASIL GOIS RABELO ARIANE , REIS DANTAS MATHEUS , DANTAS ANDRADE VINÍCIUS
Published: July 2021

"A TÉCNICA DE REPRODUÇÃO DE IMAGENS CARACTERIZADA PELO STOP MOTION SEGUE CONTEMPORÂNEA E RELEVANTE NA ATUALIDADE, O ENTRETENIMENTO CINEMATOGRÁFICO SE BENEFICIA COM O ARTIFÍCIO, ALÉM DE OUTRAS ÁREAS, EM ESPECIAL A EDUCACIONAL. A PRODUÇÃO DE STOP MOTION VEM SE POPULARIZANDO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, POSSIBILITANDO UMA ALTERNATIVA COMPLEMENTAR AS AULAS EXPOSITIVAS. O OBJETIVO DESSE TRABALHO FOI APRESENTAR, ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO, A EXPERIÊNCIA DOS MESMOS TRABALHANDO COM O DISPOSITIVO."
PRODUÇÃO AUTONÔMICA DE MODELOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS
Authors: LEONARDO BARBOSA DE LIMA CICERO , MAGERBIO GOMES TORRES CICERO , ALVES DE LIMA LEONARDO , SUELY RAMOS FREIRE BEZERRA NORMA , EDILANIA DA SILVA SERAFIM PEREIRA MARIA
Published: July 2021

O TRABALHO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A PRODUÇÃO AUTONÔMICA DE MODELOS DIDÁTICOS CONSTRUÍDOS NAS AULAS DE CIÊNCIAS, ENQUANTO METODOLOGIA ATIVA, E SUAS IMPLICAÇÕES PARA APRENDIZAGEM. A PESQUISA DO TIPO DESCRITIVA, EXPLORATÓRIA, DE NATUREZA QUALITATIVA FOI REALIZADA NUMA ESCOLA PRIVADA DA CIDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – CE. PARTICIPARAM DA PESQUISA 08 ESTUDANTES DO 7°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. UTILIZOU-SE PARA A COLETA DOS DADOS O CADERNO DE ANOTAÇÕES, REGISTROS FOTOGRÁFICOS E GRAVAÇÃO DOS RELATOS DO GRUPO FOCAL. OS DADOS EVIDENCIARAM SIGNIFICÂNCIA EM RELAÇÃO A PRODUÇÃO AUTONÔMICA DOS MODELOS DIDÁTICOS, PROTAGONISMO ESTUDANTIL, POTENCIAL COGNITIVO, COLABORAÇÃO E AUTONOMIA, BEM COMO A COMPREENSÃO SIGNIFICATIVA DOS CONTEÚDOS ABORDADOS. CONCLUI-SE QUE A METODOLOGIA APRESENTOU-SE COMO RELEVANTE PARA MEDIAÇÃO DIDÁTICA E PEDAGÓGICA, QUE A PRODUÇÃO AUTONÔMICA DE MODELOS DIDÁTICOS, O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS ATIVAS E INOVAÇÕES PEDAGÓGICA SÃO FUNDAMENTAIS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA A APRENDIZAGEM E PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS.
REFLETINDO ACERCA DE CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS E FORMATIVAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE UMA LICENCIANDA SOBRE UMA AULA REALIZADA EM UM CURSINHO POPULAR
Authors: THARINY DE LIMA LEAL IVANA
Published: July 2021

ESTE TRABALHO TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA QUE OBJETIVA APRESENTAR AS CONTRIBUIÇÕES ALCANÇADAS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO CURSINHO PREPARATÓRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ E APONTAR OS ELEMENTOS FORMATIVOS QUE ESTA PRÁTICA POSSIBILITOU À FUTURA PROFESSORA DE BIOLOGIA. ESSA ATIVIDADE OCORREU EM UMA TURMA DO CURSINHO PREPARATÓRIO VESTIBULAR, OFERECIDO PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ, CAMPUS DE MOJU. A AULA FOI SOBRE O TEMA “VÍRUS” E DESENVOLVIDA EM TRÊS MOMENTOS – AULA EXPOSITIVA DIALOGADA SOBRE O CONTEÚDO DE VÍRUS, DINÂMICA DEMONSTRATIVA SOBRE A TRANSMISSÃO DOS VÍRUS E ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS RELACIONADAS ÀS IST’S. NESSE RELATO, AS AÇÕES EXECUTAS NA AULA FORAM DESCRITAS E ANALISADAS SEGUNDO A LUZ DA LITERATURA LEVANTADA. VERIFICOU-SE QUE OS DISCENTES FORAM ESTIMULADOS COM A PROPOSTA IMPLEMENTADA E QUE A PARTIR DA DEMONSTRAÇÃO REALIZADA ELES TIVERAM MAIOR FACILIDADE EM ASSIMILAR O CONTEÚDO ESTUDADO. CONCLUI-SE ASSIM, QUE A UTILIZAÇÃO DA AULA EXPOSITIVA DIALOGADA E O USO DA DEMONSTRAÇÃO SOBRE O ASSUNTO VÍRUS FORAM PROMISSORES, POIS TAIS METODOLOGIAS FACILITARAM E APROXIMARAM O CONTEÚDO TRABALHADO DOS EDUCANDOS. EM TERMOS DE CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS ESSA EXPERIÊNCIA PROPORCIONOU À LICENCIANDA CONHECIMENTOS QUE FORAM DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA CONSOLIDAR A CONSTRUÇÃO DE SUA AUTONOMIA DOCENTE.
UM LABORATÓRIO DE BIOLOGIA EM CASA: SIMULANDO A DIGESTÃO DE PROTEÍNAS A PARTIR DE MATERIAIS SIMPLES E DE BAIXO CUSTO
Authors: MARETTI GONÇALVES TIAGO
Published: July 2021

ATUALMENTE, O ENSINO DE BIOLOGIA PASSA POR DESAFIOS CADA VEZ MAIS IMPACTANTES, DESTA FORMA, O PROFESSOR NECESSITA BUSCAR NOVAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM O INTUITO DE CATIVAR OS ALUNOS PROMOVENDO O SUCESSO NA APRENDIZAGEM DE TÓPICOS TÃO EXTENSOS E COMPLEXOS. PARA FIXAR OS CONTEÚDOS MINISTRADOS EM AULAS TEÓRICAS DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO, E TORNAR O ENSINO MAIS PRAZEROSO POSSIBILITANDO ESCLARECER POSSÍVEIS DÚVIDAS DOS ALUNOS, É PROPOSTA UMA ATIVIDADE PRÁTICA COM O OBJETIVO DE SIMULAR OS PROCESSOS DIGESTIVOS DE DEGRADAÇÃO SOFRIDO PELAS PROTEÍNAS. NESTA AULA PRÁTICA, OS ALUNOS IRÃO COMPREENDER O MECANISMO DE AÇÃO DAS ENZIMAS BROMELINA, PAPAÍNA, SACHÊ DE ENZIMAS DIGESTIVAS E AMACIANTE DE CARNE NA DEGRADAÇÃO DA PROTEÍNA DE COLÁGENO EXISTENTE NA GELATINA EM PÓ. COMO ALTERNATIVA À GELATINA PODEMOS TAMBÉM UTILIZAR A CLARA DE OVO POR CONTER A PROTEÍNA ALBUMINA. PAUTADO NESTA AULA, OS ALUNOS PODERÃO CONECTAR OS CONCEITOS APRENDIDOS NA AULA TEÓRICA DE SISTEMA DIGESTÓRIO.
Estimation of the Average Speed for a Railway Signaling System by Using Gaussian Process Regression Methods with Bayesian Optimization
Authors: AKÇAY Mehmet Taciddin , AKGUNDOGDU Abdurrahim , TİRYAKİ Hasan
Published: July 2021

Transportation systems take an essential place in traffic planning. While designing railways, transportation between access points is planned to be realized within the desired time. The average speed between access points is affected by parameters like waiting time, motion resistance, slope, curve, traction force, maximum speed, the mass of the vehicle, and distance between two stations. The motion of the vehicle is calculated with these parameters, and the system design is performed accordingly. The average speed is one of the most critical factors affecting travel time between two access points. The headway may vary depending on the average speed. In this study, different regression methods were applied to estimate the average speeds calculated between stations in rail systems, and the obtained successful results were presented comparatively. When the methods used were examined, the Gaussian process regression method, which was optimized with the Bayesian algorithm, was observed to yield the most successful result. A Gaussian process (GP) is a collection of random variables, any finite number of which have a Gaussian distribution. Following simulations, the root mean square error and mean absolute error were found to be 0.064 and 0.047, respectively, and the coefficient of determination (R2) value was obtained as 1 when the success rate of the method was calculated.
Removal of Pb(II), Fe(II) and Zn(II) using activated carbon produced from foxtail palm fruit chemically activated by KOH and H3PO4.
Authors: Sairan Nur Sabiha , Subki Noor Syuhadah , Nik Yusoff Nik Raihan
Published: July 2021

The increasing rate of urbanization and continuous developments are the main factor which led to heavy metals contamination into the environment especially in the water bodies. However, the contamination of heavy metal can be treated using adsorption process using activated carbon. Thus, this study was based on using powdered activated carbon, which prepared from foxtail palm fruit and chemically activated using potassium hydroxide and phosphoric acid. The main parameters such as effect of chemical activating agent, effect of initial concentration of heavy metal and effect of sorbent dosage that influenced the sorption process were studied. From the result, activated carbon that was chemically activated by phosphoric acid shown the best removal compared to activated carbon that was chemically activated by potassium hydroxide. The percentage removal of Pb(II), Fe(II) and Zn(II) were 95.8%, 99.9% and 22.8% respectively using 0.5 g of activate carbon. The result indicates that the adsorption process using activated carbon that produced from plant can be applied for heavy metal removal from aqueous solution.
Effect of Alternaria alternata (Fr.) Keissl. on the physiology of Pea (Pisum sativum L.)
Authors: Noureen Kashifa , Jabeen Khajista , Iqbal Sumera , Jahan Summera , Javad Sumera
Published: July 2021

Alternaria alternata (Fr.) Keissl. is responsible for causing leaf spots and blight diseases on a large number of horticultural and agricultural crops including pea. The response and resistance of different pea varieties to this fungus might vary. Therefore, this study was aimed to investigate the varietal differences in the physiological response of Pisum sativum L. to A. alternata. Various physiological and biochemical parameters of two commercial pea varieties (Leina and Meature) were assessed at vegetative stage in pot experiment. Sterilized seeds were soaked in 1×105 mL conidial suspension of A. alternata for 15 min and control seeds were soaked in sterilized water. These sterilized seeds were sown in pots containing sterilized soil. In both varieties, germination percentage, germination rate, seedling vigor index, root and shoot length, dry and fresh biomass, leaf sugar, chlorophyll a, b, total chlorophyll and carotenoid contents, leaf osmotic potential, leaf relative water content, significantly decreased under A. alternata stress as compared to control. But proline and protein content significantly increased. It is concluded from the results that A. alternata caused adverse effects on the physiology of pea plant. The tested pea variety Leina was found to be more sensitive under fungal stress of A. alternata as compared to Meature and the extent of stress caused by both test varieties can be exploited in future studies.
Vegetation dynamics and climate variability in the Portoviejo river basin
Authors: Cuenca Zambrano Karol , Pacheco Gil Henry
Published: July 2021

Climate change is currently a global problem, as it significantly affects the dynamics of vegetation. The objective of this research is to analyze the influence of climate variability on the dynamics of vegetation in the Portoviejo river basin. The methodology consisted in the calculation of the NDVI with the use of multispectral images from the Landsat satellite and the analysis of the fluviometric records. The images were downloaded from the Earth Explorer geospatial platform with a spatial resolution of 30 m, images from the period 1998-2019 were selected to analyze their temporal trend. The historical fluviometric records of the Portoviejo station, of the National Institute of Hydrology and Meteorology were used. The results showed that the vegetation experienced a discontinuous greening trend, influenced by the variability of rainfall. A homogeneous trend was found in the spatial distribution of the NDVI, with dense and very dense vegetation cover in the upper part of the basin, as well as little or no cover in the lower part. The area with the greatest coverage corresponded to dense vegetation with a percentage higher than 30%.
Critical indexes of compositional nutrient diagnosis (CND) and its validation in wheat fields
Authors: Reyhanitabar Adel , Najafi Nosratollah
Published: July 2021

Plant nutrient composition of can be used as an evaluation criterion for optimum plant growth. The objectives of present study were to (a) derive critical compositional nutrient (CND) norms for survived wheat fields and sufficiency ranges as CND nutrient index for validation samples, (b) provide a squared CND threshold nutrient imbalance index (CND r2) and compare with DRIS nutrient imbalance indices, (c) determine balanced nutrients concentration with CND indices. The yield cutoff value was 4,232 kg.ha-1. The CND indexes results indicate that Zn is the most deficient nutrient in wheat, followed by Cu, Fe, Mn and B, whereas N is the most excessive nutrient, followed by K, Ca, Mg and P. In the validation trials, the yield cutoff value were reported 5.023 kg.ha-1. The calculated CND r2 in the validation population was lower than that of the survey wheat fields, indicating a more balanced concentration of nutrients due to the application of fertilizer treatments. Significant principal component (PC) loadings were obtained after the varimax rotation. The first three PCs in high- and low-yielding subgroups and whole data set indicated 52.8, 54.6 and 48.8 % total variance, respectively. This study revealed that the decline in the wheat yield was due to the nutrient imbalance associated with multi nutrient deficiency (Zn, Cu, Fe, Mn and B) and multi nutrient excess (N, K, Ca, Mg and P).
Familismo e juventude: notas sobre o trabalho com jovens na socioeducação
Authors: Colombi Bárbara Leite Pereira , Horst Claudio Henrique Miranda
Published: July 2021

O artigo objetiva refletir sobre a contraditória relação entre Estado, a política socioeducativa voltada para jovens entre 18 e 21 anos e a família. Trata-se de reflexão construída a partir da sistematização da prática profissional e cotejada pela revisão de literatura. Destacam-se os limites do Estado brasileiro e da estratégia familista voltadas a esse público. Por fim, conclui-se, que as perspectivas que acolhem esse público: jovens entre dezoito a vinte e um anos, sem família e cumpridores de medida socioeducativa se afunilam em um processo de descartabilidade humana, ora pela ausência de um elo familiar, ora pela ineficácia da ação estatal.
Reforma trabalhista e trabalho digno: uma combinação possível?
Authors: Rafagnin Maritânia Salete Salvi , Nogueira Vera Maria Ribeiro
Published: July 2021

Neste artigo, faz-se uma comparação entre alguns aspectos da Reforma Trabalhista de 2017 e o conceito de trabalho digno. Parte-se do suposto enunciado pelo governo federal e veiculado pela mídia e elites econômicas da relevância da reforma para a integração do Brasil à dinâmica de reprodução do capital no século XXI. Através da pesquisa documental, analisam-se da Lei nº 13.467/2017, os arts. 223-G; 611-A; 611-B; 582 e 507-B; e a terceirização irrestrita da Lei nº 13.429/2017, confrontando esses dispositivos, posteriormente, com o conceito de trabalho digno. Os resultados apontam para a incompatibilidade das normas com referido conceito. À guisa de conclusão, evidencia-se como a desregulamentação e a flexibilização dos artigos analisados compõem o processo de desmonte dos direitos laborais previstos pelo modelo neoliberal, implicando novas morfologias da precarização do trabalho.
Hygienic assessment of the complex of physical and chemical factors affecting a person in rooms of the different purpose in in-patients medical institutions
Authors: Rusakov Nikolay V. , Kalinina Natalia V. , Gaponova Elena B. , Goshin Mikhail Ye. , Banin Ilya M.
Published: July 2021

Introduction. The paper presents the hygienic assessment of the complex physical and chemical factors affecting patients and staff in the different premises of institutional medical organizations. Material and methods. The comprehensive hygienic assessment of the internal environment of medical institutions was based on three in-patient medical institutions (IMI). The research objects were medical wards, operating rooms, treatment rooms, dressing rooms, physiotherapy rooms, laboratory and diagnostic rooms, utility rooms. The study included measurements of the following parameters: microclimate, noise, electromagnetic fields level in different frequency ranges, ion regime, assessment of natural light, artificial light, insolation, gamma radiation level, measurements of concentrations of carbon dioxide, oxygen, ozone, radon, mercury vapor, and volatile organic compounds. Results. It is shown that in the hospital environment, a person is affected by complex physical factors. Microclimatic parameters are one of the most significant factors in the hospital environment that require constant monitoring. The control of the given factor is exceptionally substantial in IMI buildings that are not equipped with in-patients an air conditioning system. The highest noise levels were found in physiotherapy rooms and diagnostic rooms. The primary source of noise in medical rooms is working equipment, inwards - conversational speech. Both patients and medical workers were established to receive the main electromagnetic load in diagnostic rooms, laboratory rooms, and physiotherapy rooms. The assessment of the light environment showed that each of the examined rooms was provided with a sufficient level of natural light, and the duration of insolation in the treatment rooms corresponded to hygienic requirements. The highest levels of artificial light were in rooms with led lights. In the air of the examined rooms, light ions of both polarities were either absent, or their content was below the minimum required concentration. Higher concentrations of organic acids and chlorine-containing compounds were found in the surveyed premises of IMO compared to the air in other public buildings. The highest concentration of chemical compounds in the air was observed in wards and diagnostic rooms. Conclusion. The need for regular monitoring of physical and chemical factors affecting patients and staff in IMI is justified. A list of physical factors for carrying out risk-oriented control in hospital premises, taking into account their functional purpose, is required.
Testing the possibility of using desiccators to study the aerosol effect of liquid deicing material
Authors: Ushakova Olga V. , Evseeva Irina S. , Tribis Lev I. , Sbitnev Anton V. , Vodyanova Mariya A.
Published: July 2021

Introduction. In many countries, there is an additional group of pollutants - deicing materials (DIM) in winter. Salt-containing DIM is one of the factors for increasing the content of PM2.5 and PM10 in the air. The purpose was to determine the possibility of using desiccators to study the aerosol effect of liquid deicing material, identify the chemical composition in the air at spreading liquid DIM in various ways, and establish the calculated doses for conducting a toxicological experiment to study the DIM aerosol effect on the organism of warm-blooded animals. Materials and methods. A model experiment was conducted in airtight containers (desiccators) using a liquid DIM that includes NaCl and CaCl2. All chemical compounds were captured in air pumping from the desiccator into a bubbler tank with bidistilled water and then analyzed using ion chromatography. Results. When comparing the obtained results of main DIM components contained in the air inside desiccators with the maximum permissible concentrations, the excess of Cl- was detected both for the highest single concentration of 0.1 mg/m3 and for the average daily concentration of 0.03 mg/m3. When applying DIM at a dose exceeding ten times the recommended norms for liquid the DIM, an excess level of the maximum permissible concentration for chlorine (but not for sodium and calcium) is observed. Conclusion. The method of DIM studying in desiccators is indicative in terms of the choice of concentrations and studying mechanisms of reagent intake for subsequent DIM research conduction using laboratory animals.
The impact of the labor process severity on the formation of health disorders of protected ground grower
Authors: Migacheva Anna G. , Novikova Tamara A. , Spirin Vladimmir F.
Published: July 2021

Introduction. The severity of the labor process is one of the leading harmful factors of working conditions in greenhouse vegetable growing. Nevertheless, its influence on the formation of health disorders of vegetable growers has not been sufficiently studied. Material and methods. Physiological, hygienic and epidemiological studies were carried out, which included an assessment of the severity of work in the annual cycle, also the functional state of the cardiorespiratory system and the neuromuscular system in the dynamics of the work shift, the general morbidity of vegetable growers according to registration forms No. 025/y. Results. During the labor activity, vegetable growers were established to be exposed to physical overloads caused by the severity of the labor process (classes 3.2, 3.3) in combination with a heating microclimate (classes 3.1-3.3). By the end of the work shift, there was an increase relative to the initial levels of heart rate (p<0.05), a decrease in systolic and diastolic blood pressure, a reduction of maximum muscle strength (by 3.76-5.28%), and endurance of the muscles of the hands (by 18.5-33.15%). This indicated a decrease in working capacity and an increase in fatigue. A reduction in the Skibinski index (by 21.7%) and an increase in the index of resistance to hypoxia (by 38.9%) indicated a decrease in the body’s reserves of oxygen. Increased working levels of the index of functional changes testify about the tension of adaptation mechanisms and insufficient restoration of the body’s resources by the beginning of the shift. A decrease in the body’s physical condition and adaptive capabilities with an increase in professional experience was revealed (p<0.05). There were established statistically significant direct correlations between the prevalence of diseases of the circulatory system (r=0.6), musculoskeletal system, and connective tissue (r=0.35) with work experience in the profession (p<0.05). Conclusion. The revealed violations of the functional state and health of female vegetable growers result from the influence of physical overload in a heating microclimate. The priority measures for the prevention of health disorders of vegetable growers are to reduce physical overload and thermal effects of the working environment.
Influence of sports-type physical activity on the formation of predictors of stress and its consequences in adolescents of school age
Authors: Bulycheva Ekaterina V. , Setko Ilya A.
Published: July 2021

Introduction. Physical activity in a sports mode can have a positive effect not only on physical health but also on mental condition. In this regard, sports motor activity can be considered a factor in increasing resistance to stress and protection from stressors in adolescents of school age. Materials and methods. 200 students aged 15-17 yrs, formed into two groups, a comparative assessment of the mental factors of the current state was carried out, which is determined by the action of stressors, including the level of anxiety, negative emotional experiences, cognitive activity, stress and stress resistance. The carried out correlation and factor analysis established the relationship between the studied mental factors of the mental state. Results. A significant decrease in the level of anxiety and negative emotional experiences in educational activity among athletes was determined in comparison with the data of adolescents who were not athletes, while in everyday activities these indicators practically did not differ among adolescents from the studied groups. The effective potential of adaptation to stressful situations in adolescents was evidenced by the data obtained on a decrease in the stress level by 1.4 times and an increase in the level of stress resistance by 1.5 times relative to these adolescents who are not athletes. Correlation analysis indicates the level of resistance to stress and stress to be associated with the level of anxiety and negative emotional experiences. At the same time, it was determined that athletes during the formation of stress, anxiety and negative emotional experiences were chosen to account for only 18% of the variance (F = 12.68, p≤0.0001), while in non-athletes - 44% (F = 42.59, p≤0.0001). Conclusion. Organized sports activity of adolescents plays an essential role in improving and maintaining mental factors of the current state, such as anxiety, negative emotional experiences, stress and stress resistance.