bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Transforming construction with innovation in logistics
Authors: Machado Thiago Souza Santos , França Lucas Leal de , Santos Carlos Jefferson de Melo
Published: August 2024

Marked by rapid urbanization and intense competition, the construction industry faces crucial challenges in addressing urban sustainability. Despite the crucial role of innovations, the construction sector has historically grappled with significant limitations in terms of innovation and productivity, remaining less digitized compared to other industries. The urgent need to accelerate innovation and reduce costs is highlighted by the association between globalization and technological development, underscoring the importance of solutions like Construfrete. With a projected notable growth of 85% in the international construction market by 2030, driven by artificial intelligence and digitization, the urgency of technological adoption in the sector is evident. Construfrete, specifically designed to meet the needs of the Bahia market, aims to optimize the transportation of materials and equipment, enhancing connections between drivers and construction entities. This methodology ensures the app is competitive and responsive, facilitating more efficient and environmentally conscious logistics. Ultimately, Construfrete not only addresses the logistical demands of construction but also boosts efficiency, benefiting drivers, customers, and the local economy in Bahia.
Pendugaan Simpanan Karbon pada Tegakan dan Substrat Mangrove Dengan Metode Non Destruktif di Desa Betahwalang, Kabupaten Demak
Authors: Rizkiyani Hasna Moraina , Pribadi Rudhi , Ario Raden , Pietersz Janson Hans , Pentury Reinhardus
Published: August 2024

Mangrove merupakan tumbuhan yang memiliki peranan yang penting baik secara fisik, ekonomi, dan ekologi. Salah satu fungsi ekologinya adalah penyimpanan karbon. Mangrove yang dikategorikan sebagai ekosistem lahan basah yang dapat menyimpan karbon 800 – 1.200 ton/ha. Penelitian tentang estimasi simpanan karbon ini sangat diperlukan untuk menunjang perbaikan iklim dunia yang saat ini dilanda pemanasan global. Pengambilan sampel dilakukan bulan Maret – April 2019. Metode yang digunakan adalah purposive sampling dan eksploratif yang dilakukan pada empat stasiun dengan kondisi mangrove yang berbeda-beda. Setiap stasiun penelitian dibagi menjadi tiga plot untuk menghitung nilai biomassa tegakan menggunakan rumus allometrik dalam mengestimasi simpanan karbon pada tegakan. Kemudian data karbon substrat didapat dari masing-masing plot kemudian dilakukan analisis kandungan bahan organik pada substrat dengan metode LOI (Loss on Ignition). Berdasakan hasil penelitian di Desa Betahwalang didapatkan nilai simpanan karbon pada tegakan vegetasi mangrove sebesar 1.684,24 ton/ha dan nilai simpanan karbon substrat mangrove sebesar 96,26 ton/ha.Mangrove is a plant that has an important role in both physical, economic, and ecology. One of its ecological functions is carbon stocks. Mangrove are categozed as wetland ecosystems that can store carbon 800 – 1.200 tons/ha. The research on estimation of carbon stocks is indipensable to support the world climate improvement while being hit by global warming. The sampling was conducted in March – April 2019. The data retrival method used is purposive sampling, at four stations with different mangrove conditions. Each research station is divides into three plots to calculate stands biomass values using an allometric formula in estimating carbon stocks in stands. Then carbon substrate data was obtained from the sediment of each plot and then an analysis of the content of organic matter was carried out on the substrates with LOI (Loss in Ignition) method. Base on the results of the study found the value of carbon stocks in the mangrove vegetation stands of 1.684,26 ton/ha and the value of mangrove substarte carbon stocks of 96,26 ton/ha.
Analisa Genetika Gastropoda Nudibranchia dari Pulau Panjang, Jepara
Authors: Sinulingga Wilhelmina Br , Wijayanti Diah Permata , Munasik Munasik , Haryanti Dwi
Published: August 2024

Gastropoda Nudibranchia memiliki karakteristik insang telanjang atau insang berbulu atau tanduk di punggungnya merupakan anggota Ordo Opisthobranchia, kelompok Gastropoda terbesar dengan anggota lebih dari 3.000 species. Nudibranchia diketahui hidup di Pulau Panjang, salah satu destinasi wisata terkenal di Jepara. Pergerakannya yang lambat dan bentuknya yang menarik, dapat mengganggu keberadaannya di habitat alaminya. Penelitian mengenai Nudibranchia belum banyak dilakukan di Indonesia, termasuk analisa genetiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keanekaragaman genetik Nudibranchia dari Perairan Pulau Panjang. Analisa DNA dilakukan di Laboratorium Terpadu Universitas Diponegoro, dengan metode PCR-sequencing menggunakan mtDNA-COI (cytochrome oxidase subunit I gene dari DNA mitokondrial). Primer yang digunakan pada penelitian yaitu primer forward: LCOI1490: 5'-GGTCAACAAATCATAAAGATATTGG-3 dan reverse: HCOI2198: 5'-TAAACTTCAGGGTGACC AAAAAATCA-3'. Rekonstruksi pohon filogenetik dan keragaman genetik dilakukan menggunakan software MEGA 6.06 (Analysis of the Evolution of Molecular Genetics). Hasil analisis sampel Nudibranchia berdasarkan susunan DNA mitokondria, ditemukan 2 spesies dengan 8 individu yaitu, spesies Jorunna funebris dan Chromodoris lineolata. Tingkat kesamaan (homologi) dalam analisa BLAST (Basic Local Alignment Search Tool) sebesar 98 % - 100 %. Hasil analisis filogenetik secara menyeluruh memperlihatkan pengelompokan yang terjadi berdasarkan kemiripan genetiknya.Nudibranchia gastropods have the characteristics of naked gills or hairy gills or horns on their backs and are members of the Order Opisthobranchia, the largest group of Gastropods with more than 3,000 species. Nudibranchia are known to live on Panjang Island, one of the famous tourist destinations in Jepara. Its slow movements and attractive shape can disrupt its existence in its natural habitat. Not much research has been done on Nudibranchia in Indonesia, including genetic analysis. This research aims to analyze the genetic diversity of Nudibranchia from Panjang Island waters. DNA analysis was carried out at the Diponegoro University Integrated Laboratory, using the PCR-sequencing method using mtDNA-COI (cytochrome oxidase subunit I gene from mitochondrial DNA). The primers used in the research were forward primer: LCOI1490: 5'-GGTCAACAAATCATAAAGATATTGG-3 and reverse: HCOI2198: 5'-TAAACTTCAGGGTGACCAAAAAATCA-3'. Phylogenetic tree reconstruction and genetic diversity were carried out using MEGA 6.06 (Analysis of the Evolution of Molecular Genetics) software. The results of analysis of Nudibranchia samples based on mitochondrial DNA structure found 2 species with 8 individuals, namely, Jorunna funebris and Chromodoris lineolata species. The level of similarity (homology) in BLAST (Basic Local Alignment Search Tool) analysis is 98% - 100%. The results of a comprehensive phylogenetic analysis show that grouping occurs based on genetic similarity.
Analisis Status Pengelolaan Ekowisata Di Pulau Gili Labak Sumenep Menggunakan Metode Rapfish
Authors: Silvia Dewi , Muhsoni Firman Farid
Published: August 2024

Pengelolaan pengembangan wisata Gili Labak dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan pendapatan daerah dan membuka lapangan pekerjaan baru, sehingga perlu dikembangkan kegiatan ekowisata yang berkelanjutan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui status keberlanjutan pengelolaan ekowisata di  pulau Gili Labak Sumenep pada dimensi ekologi, potensi dan sumberdaya, ekonomi, sosial, hukum dan kelembagaan, dan keberlanjutan multidimensi untuk pengelolaan ekowisata di pulau Gili Labak. Metode analisis yang dipergunakan menggunakan Multi Dimensi Sistem (MDS) dengan analisis RAPFISH. Hasil penelitian mendapatkan status keberlanjutan dimensi ekologi pada kondisi sangat berkelanjutan (79,25), dimensi potensi dan sumberdaya pada kondisi cukup berkelanjutan (61,13), dimensi ekonomi pada kondisi cukup berkelanjutan (57,64), dimensi sosial pada kondisi sangat berkelanjutan (79,73), dimensi hukum dan kelembagaan pada kondisi kurang berkelanjutan (28,14). Status keberlanjutan multi dimensi pada kondisi cukup berkelanjutan (62,35).  Management of Gili Labak tourism development can be an effort to increase regional income and open new job opportunities. So, it is necessary to develop sustainable ecotourism activities. This research aims to determine the sustainability of ecotourism management on Gili Labak Island, Sumenep in the dimensions of ecology, potential and resources, economic, social, legal and institutional, and multidimensional sustainability for ecotourism management on Gili Labak Island. The method used is a Multi Dimensional System (MDS) using RAPFISH analysis. The research results obtained the sustainability status of the ecological dimension in a very sustainable condition (79.25), the potential and resource dimension in a fairly sustainable condition (61.13), the economic dimension in a fairly sustainable condition (57.64), the social dimension in a very sustainable condition (79.73), legal and institutional dimensions in less sustainable conditions (28.14). So the multi-dimensional sustainability status is fairly sustainable (62.35).
Kajian Kondisi Kesehatan Padang Lamun di Perairan Desa Wabula dan Desa Karya Jaya Kabupaten Buton
Authors: Firil Nis Aura Sadida , Endrawati Hadi , Riniatsih Ita
Published: August 2024

Ekosistem lamun memiliki kontribusi dalam produktivitas perairan bagi keberlanjutan ekosistem perairan laut dangkal dan kelangsungan hidup biota laut di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi kesehatan ekosistem lamun yang terdapat di perairan Desa Wabula dan Desa Karya Jaya, Kabupaten Buton. Metode penelitian yang digunakan adalah metode line transect pada kedua lokasi dengan masing-masing terdapat dua stasiun pengambilan data. Hasil penelitian ditemukan total 5 jenis lamun yang terdapat pada kedua lokasi penelitian, yaitu; Cymodocea rotundata, Enhalus acoroides, Halophila ovalis, Halodule uninervis, dan Syringodium isoetifolium. Persentase rata-rata penutupan lamun di Desa Wabula adalah 56,11% dan di Desa Karya Jaya adalah 27,77%. Komposisi jenis lamun tertinggi pada kedua lokasi penelitian adalah spesies Cymodocea rotundata dengan rata-rata kerapatan 616,4 ind/m2 di Desa Wabula dan 446,4 ind/m2 di desa Karya Jaya. Status kesehatan ekosistem padang lamun yang terdapat di perairan Desa Wabula memiliki kategori baik dengan nilai indeks kesehatan ekosistem lamun sebesar 0,78 dan perairan Desa Karya Jaya memiliki kategori sedang dengan nilai indeks kesehatan ekosistem lamun sebesar 0,68. Parameter hidro-oseanografi di kedua lokasi penelitian dapat mendukung pertumbuhan ekosistem lamun karena sudah sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 22 Tahun 2021 perihal baku mutu perairan laut untuk ekosistem lamun.  Seagrass ecosystems contribute to aquatic productivity for the sustainability of shallow marine ecosystems and the survival of marine biota within them. This research aims to determine the health condition of the seagrass ecosystem in the waters of Wabula Village and Karya Jaya Village, Buton Regency. The research method used is the line transect method at both locations with two data collection stations each. The research results found a total of 5 types of seagrasses found in both research locations, namely, Cymodocea rotundata, Enhalus acoroides, Halophila ovalis, Halodule uninervis, and Syringodium isoetifolium. The average percentage of seagrass cover in Wabula Village is 56.11% and in Karya Jaya Village it is 27.77%. The highest composition of seagrass species at both research locations was the Cymodocea rotundata species with an average density of 616.4 ind/m2 in Wabula Village and 446.4 ind/m2 in Karya Jaya village. The health status of the seagrass ecosystem in the waters of Wabula Village is in the good category with a seagrass ecosystem health index value of 0.78 and the waters of Karya Jaya Village are in the medium category with a seagrass ecosystem health index value of 0.68. Hydro-oceanographic parameters at both research locations can support the growth of seagrass ecosystems because they are in accordance with Government Regulation Number 22 of 2021 concerning marine water quality standards for seagrass ecosystems.
Pemetaan Moluska Komoditas Ekspor dan Impor Melalui Balai Besar KIPM Jakarta I
Authors: Muhaemin Moh , Nabila Nabila , Mayaguezz Henky , Purnama Muhammad Gufron , Saputra Ishaaq
Published: August 2024

Indonesia has high biodiversity and it has the opportunity to expand as fisheries business in the international commodity market. The research aims to analyze the diversity of mollusk species, map the distribution, and analyze the sustainability of these commodities in the Indonesian export and import markets. The research conducted at the Jakarta I Fish Quarantine Center for Quality Control and Safety of Fishery Products (BBKIPM) on January to February 2023. The data used comes from data available at BBKIPM Jakarta 1 on 2021 to 2022 periods. The method used is descriptive quantitative analysis. The results showed that mollusk commodities traded in exports were more diverse than imported mollusks. The most commodity classes are pelecypod (35 species), gastropods (12 species) and cephalopods (12 species). The total number of exported mollusk commodities (4,823,969.879 kg) is higher than imports (7,281.04 kg) on 2021 to 2022 periods. Mollusk exports from Indonesia spread to 44 countries on 2021 to 2022 periods. Meanwhile, mollusk imports to Indonesia only came from 2 countries (2021) and either from 1 country (2022).
Genotypic variations in morphological and yield attributes in flax (Linum usitatissimum L.) under salt stress
Authors: Ahmed Kaisher , Khatun Most. Morsada , Haque Md. Sabibul , Hossain Md. Alamgir , Sarwar A. K. M. Golam
Published: August 2024

Flax is one of the most ancient and beneficial crops for its high-quality fibre and edible oil. However, increasing soil salinity due to global warming is one of the main obstacles of agricultural productivity. To investigate the effects of salt stress on seed germination, growth and yield, 2 experiments were conducted in the growth chamber and field laboratory of the Department of Crop Botany, Bangladesh Agricultural University on 40 flax genotypes. In germination and seedling growth experiments, 4 salt levels such as 0 (control), 40, 80 and 120 mM were applied. The second experiment was carried out to evaluate the growth and yield performances of the selected ten flax genotypes with 2 salinity levels: i) Control (0 mM NaCl) and ii) Salinity (100 mM NaCl). Salt stress notably retarded seed germination, seedling growth, yield and yield-attributing descriptors in all flax genotypes. The salt tolerance index (STI) values of all studied parameters in the first experiment were used for the hierarchical clustering of genotypes. Cluster II comprised of 16 genotypes with higher STI scores showing greater salt tolerance. Among them, the genotypes BD-10710, Faridpur, BD-10700 and BD-10703 performed better in relation to salt tolerance. In the second experiment, a greater extent of salt tolerance was observed in BD-10710 and BD-7145 genotypes considering the traits plant height, stem diameter, branch (no.) plant?1, filled capsule plant?1, seed (no.) capsule?1, 1000-seed weight, seed yield plant?1 and yield stability index. Therefore, these 2 genotypes can be suggested for the cultivation in coastal areas of Bangladesh with further field trials and investigations.
Moringa oleifera Lam.: A comprehensive review on its potential for diabetes management and beyond
Authors: Kazimi Rahmatullah , Saxena Deepika
Published: August 2024

Diabetes is a metabolic disease characterized by deregulated insulin levels and hyperglycemia. The global healthcare system widely acknowledges the use of medicinal plants as therapeutic agents. One such traditional plant with antidiabetic properties is Moringaoleifera, which has been used for centuries.M.oleifera,due to its important bioactive compounds such asflavonoid, carotenoidandpolyphenols,is used totreatvariousailments,includingdiabetes, cancer, kidney problemsandbacterial and viral infections. This review summarizes the applications of M.oleiferaanditsmechanismsforpreventingdiabetes. Additionally, it explores the influences of M.oleifera in treating diabetes, with a specific focus on its mechanism and effectiveness in reducing insulin levels and managing the conditions. The objectives of this review aretopresentsthe most recent information and elucidate the mechanism by which M.oleiferapreventsdiabetes. Additionally, it provides a thorough analysis of M.oleifera’sapplicationsasanatural treatment and its industrial uses. The reviewhighlightscurrentknowledge gapsandsuggests areas for further research. In conclusion, this study enhancesourunderstanding of the comprehensive applications of M.oleifera,advancing knowledge and help to preventdiabetes-related complications.
Effect of planting dates on the yield of three cultivars of bread wheat (Triticum aestivum L.)
Authors: Mutlag Naeem. A. , Kadum Maha N.
Published: August 2024

In order to evaluate the performance of 3 promising cultivars under the identified optimal planting dates, a field experiment was carried out in the winter season of 2020–2021 in the fields of the Agricultural Research Department / Abu Ghraib. The purpose of the experiment was to examine the effects of 6 planting dates (25/10, 10/11, 25/10, 11/12, 25/12, 10/1) on the yield and its components of 3 approved wheat cultivars (Bohooth 10, Bohooth 22 and Bohooth 158). A Split Plot Design with 3 replications was used. Planting date D3 (November 25th) outperformed the other dates in most of the studied traits, with the highest weight of 1000 grains (39.14 g) and the highest grain yield (6.42 tons ha-1). While, cultivar Bohooth 22 outperformed the other cultivars in most of the studied traits, with the highest mean plant height (89.61 cm), spikelet's m-2 (281.4), weight of 1000 grains (33.73 g) and grain yield (5.02 tons ha-1). There were no significant differences between cultivars in the number of grains per spikelet trait. Cultivar Bohooth 22 at planting date November 25th outperformed the other combinations between cultivars and planting dates, with a grain yield of 8.03 tons ha-1.
The effect of instruction on L2 learners’ ability to use verbal irony online
Authors: Prichard Caleb , Rucynski John , Gagatko Erin
Published: August 2024

As verbal irony, including jocular irony, is common in many cultures and since language learners have difficulty with it in the target language, L2 educators have made efforts to help learners recognize irony. However, empirical research on using verbal irony online is lacking. Using a pre-posttest, control group design, this study aimed to fill the research gap by examining the efficacy of instruction on the ability of L2 learners to use verbal irony effectively (e.g., saliently, humorously) in response to social media posts. Japanese learners of English (N = 77) were involved. The instruction focused on sociopragmatics (e.g., appropriate usage) and pragmalinguistic aspects (e.g., non-verbal irony cues). Two instruments of 42 mock social media posts each were created (e.g., “My boss just yelled at me even though it was HIS fault.”), and the participants were asked to choose 12 of these to respond ironically to. Two independent raters judged all 1,848 blinded responses for their overall quality. The irony types and cues were also coded by researchers. The findings suggested that the experimental group significantly improved their ability to use verbal irony appropriately and saliently. Compared to the control group, in the posttest they more often used irony in more appropriate contexts (e.g., in response to funny posts as opposed to saddening news). Moreover, they used more irony cues, and their irony was more often rated as funny in the posttest. Implications for teachers and researchers are discussed.
Estratégias de comunicação em uma língua estrangeira
Authors: Rodrigues Cassio
Published: August 2024

O presente estudo investiga as estratégias de comunicação produzidas em uma sala de aula de aprendizagem de língua estrangeira. Estratégias de comunicação são definidas como um comportamento estratégico adotado pelo falante para resolver possíveis problemas comunicativos. A literatura específica da área mostra que a maioria dos trabalhos sobre estratégias de comunicação está baseada em estudos experimentais. Por um lado esse tipo de pesquisa é extremamente importante, pois é através dela que são conhecidas hoje em dia as mais variadas taxionomias de estratégias de comunicação. Já por um outro lado do prisma, é necessário que as conclusões e postulados provenientes de pesquisas dessa natureza possam ser verificados em contextos diversos, como a sala de aula por exemplo. O conteúdo desse trabalho relata uma experiência de investigação de estratégias de comunicação que são produzidas dentro da sala de aula e a sua relação com (i) o contexto da sala de aula e (ii) com a interação emergente dessa situação. Para a realização do estudo foi escolhido um grupo de aprendizes de alemão como língua estrangeira dentro do âmbito universitário. As aulas foram gravadas durante um período estabelecido e posteriormente transcritas para análise. O resultado das análises mostra que as estratégias de comunicação são um evento presente no contexto da sala de aula e muitas vezes dão suporte para o fluxo comunicativo da aula. Esse suporte é oferecido pela interação existente entre professor e estudantes. Além disso, há evidências contextuais de que a produção das estratégias de comunicação está relacionada com o tipo de tarefa que é realizada na sala de aula, bem como com o tipo de relação que a professora estabelece com os seus estudantes.
Metodologia do ensino da gramática sob bases semióticas
Authors: Marindir Pinto Simões Darcília
Published: August 2024

Nosso artigo contempla questões relacionadas com o domínio da língua materna, o papel da escola e do professor de português e os avanços da ciência lingüística refletidos na inadequação metodológica no ensino da leitura e da produção de textos. Buscamos, por um lado, focalizar os equívocos metodológicos que minimizam a importância de um trabalho multissígnico que estimule o desenvolvimento das quatro habilidades lingüísticas básicas: ouvir, falar, ler e escrever; e, por outro, incentivar o trabalho docente de pesquisa interativa em sala de aula. Em nossas pesquisas, vimos testando a eficiência dos subsídios teórios da Semiótica de Peirce como enriquecedora do estudo das linguagens em geral e da análise lingüística, em especial. Por fim, tentamos demonstrar, por meio de uma análise de texto, esquema de trabalho que vem sendo desenvolvido com êxito em turmas do 1° ao 4° graus de ensino.
Jogos jogados em sala de aula: os registros de campo e sua interpretação
Authors: De Cassia Tardin Cardoso Rita
Published: August 2024

Este texto apresenta dados coletados a partir de observações em salas de aulas em uma escola pública e em um instituto de língua inglesa em que as professoras utilizaram jogos como procedimentos para a aquisição de inglês como língua estrangeira. Patenteia-se aqui a necessidade de se avaliarem com mais reflexão outros procedimentos adotados em sala de aula no sentido de se interpretar o valor, o significado dessas escolhas metodológicas para o processo do ensinoaquisição de uma nova língua. Após observar ao longo de dois semestres várias aulas com jogos e analisar os dados coletados, chega-se à conclusão de que a interação, o envolvimento, o esforço na compreensão do significado, o clima de entusiasmo e de negociação entre os aprendizes e com o professor propiciados de maneira especial pelos jogos constituem fatores fundamentais na construção do conhecimento e no desempenho dos aprendizes.
O Professor de línguas estrangeiras e o seu conhecimento pessoal da prática princípios e metáforas
Authors: A. Telles João , Myriam Rojas Osório Ester
Published: August 2024

Baseado em recentes teorias sobre o Conhecimento Pessoal Prático do Professor, este trabalho objetivou descrever as relações entre teoria e prática de sala de aula, percebidas por um grupo de professores de português como língua estrangeira que participaram de um seminário de 30 horas sobre metodologia de ensino e aquisição de língua estrangeira. A grande maioria desses professores não havia tido formação em Letras e o espanhol era a língua nativa da maioria. O seminário foi ministrado pelos dois pesquisadores a um grupo de professores de centros de línguas em um pais de fala espanhola pertencente ao Mercosul. Com uma abordagem etnográfica à pesquisa, os dados foram coletados no final do seminário, através de um questionário de avaliação. Esse instrumento de coleta continha perguntas em aberto a serem respondidas pelos professores. A análise hermenêutica das respostas revelou 5 categorias de princípios e um conjunto de expressões metafóricas pelas quais os professores relacionam os aspectos teóricos discutidos durante o seminário e suas ações da prática pedagógica no ensino de Português como Língua Estrangeira.
A Pressuposição no jogo polifônico e argumentativo do discurso político
Authors: Guerra Vânia Maria Lescano
Published: August 2024

Este trabalho pretende apresentar resultados de pesquisa sobre a análise do discurso político que estudou este processo discursivo através de diferentes enunciações. Nossos dados evidenciaram que a linguagem política é especialmente argumentativa quando o objetivo do locutor é valorizar a vida pública e respectivos procedimentos.
Desenvolvimento de narrativas introdução de referentes no universo textual
Authors: Maria de Mattos Guimarães Ana
Published: August 2024

Este trabalho analisa o desenvolvimento de narrativas por crianças falantes do português brasileiro em dois pontos relacionados ao estudo da referência espacial: ocorrência de menção espacial e sua relação com o personagem principal da narrativa. Participaram do estudo 30 crianças de 5 a 10 anos, que produziram narrativas a partir de um pequeno livro de histórias. Verificou-se que existe uma forte relação entre a introdução do personagem principal e a localização espacial. Os resultados apresentados e a comparação realizada com outras línguas demonstram que a aquisição da referência espacial é uma tarefa complexa, que ocorre como um desenvolvimento gradual adquirido relativamente tarde.
Reflective teaching and teacher education contributions from teacher training
Authors: Gimenez Telma
Published: August 2024

As contribuições da área de conhecimento que se ocupa do pensamento do professor são relacionadas com o movimento que apregoa uma abordagem reflexiva na formação de futuros profissionais. Algumas definições de reflexão encontradas na literatura se encaixam com idéias oriundas de estudos sobre pensamento do professor, que enfatizam a necessidade de se considerar o modo como este vê o seu trabalho. Na parte final do trabalho são apresentadas sugestões de procedimentos que podem levar à reflexão.
A Relação professor/pesquisador Múltiplas perspectivas e possibilidades
Authors: Pica Teresa , Nicolaides Christiane , Fernandes Vera
Published: August 2024

Esse capítulo oferece cinco perspectivas sobre as relações múltiplas e possíveis de professores de segunda língua ou língua estrangeira (L2) e pesquisadores. O capítulo inicia com uma visão geral das tradições e transições nas abordagens, valores, e preocupações de professores e pesquisadores de L2. A isso se segue a discussão e ilustração de quatro das cinco relações, incluindo (1) coexistência de atividades de ensino e pesquisa, centrada em tópicos similares, por meio de abordagens e objetivos individuais; (2) colaboração de esforços da pesquisa e do ensino na coleta, análise, e interpretação de dados, pesquisa ação, e estudo etnográfico compartilhados; (3) complementaridade de habilidades de ensino e pesquisa, em direção a tratamentos teoricamente motivados, planejados em um contexto de pesquisa e depois estudados em sala de aula; e (4) compatibilidade de interesses de ensino e pesquisa, no que diz respeito aos processos cognitivos e sociais de ensino de L2, e seleção de material e atividades para pesquisa e ensino de L2. O capítulo conclui com um resumo de um projeto em ensino e aprendizagem de L2 baseado em conteúdo, que ilustra uma quinta relação, de convergência, através das perspectivas (1) - (4).
Discourse level phonology in the language curriculum: review of current thinking in teaching pronunciation in EFL courses
Authors: John Keys Kevin
Published: August 2024

Este artigo oferece um esboço das idéias atuais na área de ensino de pronúncia e analisa as implicações das mudanças de ênfase que o autor considera fundamentais para um novo paradigma no ensino e aquisição de habilidades fonológicas. Os tópicos principais incluem a mudança de foco da fonologia segmental para os estudos suprasegmentais e discursivos na área de pronúncia e suas implicações para a prática pedagógica, bem como para a avaliação e o treinamento de professores e aprendizes. Incluem-se ainda outras questões, tais como o ambiente do aprendizado e o desenvolvimento dos cursos.
Resenhas
Authors: Corrêa Jorge Claudio , Cassol Tagliani Dulce , Treptow Edilberto , Nogueira da Silva Eliane , Maria Jacques Larroza Elenice , Maria Rossi Ernst Martins Neusa , Da Mata Ramos Susana , Zanetti Ney Valária
Published: August 2024

Esta seção contém resenhas de oito livros.
Escolhas pedagógicas do educador e identidade cultural dos aprendizes
Authors: Pacheco de Oliveira Lúcia
Published: August 2024

A autora examina algumas escolhas que o professor de línguas estrangeiras precisa realizar no seu fazer pedagógico, incluindo algumas dicotomias, ou binômios, que sempre estiveram presentes no planejamento de suas atividades, tais como língua/cultura, nativo/ não-nativo, local/global, aprendiz/comunidade, personalização/não personalização, ensino/pesquisa. A proposta é de que saiba preservar a cultura e identidade do aluno, quer preservando o lado individual da dicotomia, quer achando uma terceira via ou mesmo integrando os dois aspectos, como no binômio ensino/pesquisa. Os aprendizes de línguas estrangeiras têm direitos que devem ser respeitados pelos professores.
A Aquisição e a pragmática das construções com sentido deôntico em inglês
Authors: Dutra Deise Prina
Published: August 2024

O papel das expressões modais, imperativos e orações encaixadas na aquisição de inglês como segunda língua é investigado  considerando-se a polidez no discurso. Os falantes não nativos que não têm familiaridade com o uso convencional de várias formas lingüísticas modais deônticas soam pragmaticamente incorretos em várias situações. Os falantes não nativos usam às vezes uma estratégia mais direta quando, na verdade, a intenção deles não é essa. Em certos casos, eles têm a noção de que a situação exige uma ação mediadora e usam expressões modais. Porém, generalizam esse uso produzindo essa forma lingüística como um instrumento para evitar o confronto. Apesar de a competência gramatical dos falantes não nativos melhorar rapidamente do nível iniciante até o intermediário, sua competência pragmática ainda constitui um problema até quando esses falantes atingem o nível avançado. Os falantes não nativos precisam se conscientizar do fato que diferentes formas modais produzem forças modais distintas.
Produções escritas e processos identitários um estudo de textos de alunos do ensino fundamental
Authors: Bernadete Fernandes de Oliveira Maria
Published: August 2024

Analisamos textos escritos de alunos produzidos em sala de aula de uma escola pública relacionando-os às temáticas utilizadas como ponto de partida para sua produção. Nosso olhar sobre o objeto de pesquisa centrou-se nos processos interacionais que ocorrem entre os sujeitos interlocutores – professores /alunos /valores de referência dos textos, objetivando responder a questão, “Qual a contribuição do ensino da produção textual à construção de processos identitários de alunos da escola pública?”.
O Hipertexto como um novo espaço de escrita em sala de aula
Authors: Antônio Marcuschi Luiz
Published: August 2024

Partindo da idéia de que o computador mudou nossa maneira de ler e escrever, o autor faz algumas reflexões sobre o hipertexto como um novo espaço de escrita. O hipertexto, pela sua natureza nãoseqüencial e não-linear, afeta não só a maneira como lemos, possibilitando múltiplas entradas e múltiplas formas de prosseguir, mas também afeta o modo como escrevemos, proporcionando a distribuição da inteligência e cognição. De um lado, diminui a fronteira entre leitor e escritor, tornando-os parte do mesmo processo; do outro, faz com que a escrita seja uma tarefa menos individual para se tornar uma atividade mais coletiva e colaborativa. O poder e a autoridade ficam distribuídos pelas imensas redes digitais, facilitando a construção social do conhecimento.
Ensinar ou não a gramática na escola Eis a questão
Authors: Maria Ribeiro Ormezinda
Published: August 2024

Neste texto, esperamos suscitar uma reflexão acerca do ensino de gramática na escola, tendo como base o processo histórico que o institucionalizou. Pretendemos esclarecer o conceito de gramática, que não está bem delimitado e considerar que disso decorrem várias conseqüências, tais como os rumos da própria aplicação desse ensino e sua validade diante dos objetivos propostos. Apresentamos definições e concepções de gramática e de linguagem, bem como os tipos de ensino que norteiam nosso trabalho na escola, fazendo uma reflexão acerca das propostas das três correntes da gramática com o propósito de verificar em que sentido as abordagens das mesmas podem fornecer subsídios para uma prática pedagógica do ensino da gramática, considerando: Qual o objetivo do ensino de gramática na escola, do nível fundamental ao superior? Que concepções de linguagem subjazem às teorias propostas? Qual o público para o qual é dirigido o ensino de gramática?
Resenhas
Authors: Moraes Clarice , Pinto da Silva Machado de Lima Elisane , Maria Bianchi Tessari Elita
Published: August 2024

Esta seção contém resenhas de três livros.
Perfil sociolingüístico de uma comunidade bilíngüe da zona rural de Goiás
Authors: Augusta Brito de Mello Heloísa
Published: August 2024

Neste trabalho analiso a situação sociolingüística de uma comunidade bilíngüe cujos primeiros membros imigraram da América do Norte para uma área rural situada na região sudoeste do Estado de Goiás trinta anos atrás. Minha intenção foi compreender o papel do inglês e do português, as duas línguas faladas na comunidade, com vistas a identificar os domínios lingüísticos que essas línguas ocupam, as atitudes lingüísticas de seus falantes e as políticas lingüísticas que o grupo adota. Seguindo uma metodologia qualitativa/etnográfica, os dados foram coletados com o auxílio de instrumentos do tipo questionários, entrevistas e observações no local. Os resultados sugerem que: (a) os domínios lingüísticos estão claramente definidos; (b) eles demonstram atitudes positivas em relação ao bilingüismo e às línguas que falam; (c) a política lingüística deles tem contribuído para manutenção do inglês e aquisição do português.
O Professor em formação e o conflito de currículos: Uma experiência de pesquisa-ação
Authors: Lins Rocha Luciana , Maria da Fonseca Freire Alice
Published: August 2024

O objetivo deste trabalho é investigar a minha própria prática pedagógica enquanto professora pré-serviço de inglês como Língua estrangeira na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro , focalizando a flutuação entre os papéis de aluna e professora inerentes à minha posição. Seguindo a metodologia da pesquisa- ação (Thiollent, 1986; McNiff, 1988; Kincheloe, 1997; Moita Lopes, Freire, 1998) investigo, ainda, como a interação entre currículos (cf. Britzman, 1989) influencia tal flutuação. Os resultados revelam que a pesquisa-ação representa uma possibilidade para que o aluno professor discuta questões relacionadas à sua prática de sala de aula, desenvolvendo a reflexão crítica sobre ela.
A Expressão da contra(dis)junção no texto publicitário Implicações semântico-discursivas
Authors: Santos Mauro Monnerat Rosane
Published: August 2024

Considerando-se a noção semântica de conexão (Van Dijk, 1977) e os fatores de textualidade (Beaugrande e Dressler, 1981) como elementos fundamentais para a construção da “tessitura” dos enunciados, pretende-se analisar os mecanismos de junção, especialmente a contrajunção e a disjunção, apoiando-se, também, na macrossintaxe argumentativa de Ducrot (1977) e no estudo semiolingüístico das relações lógicas (Charaudeau, 1992). A pesquisa, desenvolvida em função da análise de textos publicitários extraídos da mídia impressa, privilegiará, no estudo da contrajunção, o conector mas, destacando a diferença entre o mas SN, que tem valor pragmático de retificação e o mas PA, o mas argumentativo em sentido estrito e que, como o primeiro, permite uma descrição polifônica. Em relação à disjunção, o estudo recairá sobre o ou inclusivo e sobre o ou exclusivo, levando-se, ainda, em consideração a diferença entre a disjunção argumentativa e a disjunção lógica.
English-as-a-foreign-language teacher-training programs: An overview
Authors: Cândido de Lima Diógenes
Published: August 2024

O processo de treinamento de professores de inglês como língua estrangeira tem recebido uma atenção especial em vários programas de formação de professores, no Brasil e no exterior. Tópicos tais como conhecimento e competência dos participantes destes programas, conteúdo programático, abordagens metodológicas, entre outras coisas, são discutidos constantemente pelos especialistas e estudiosos do assunto. Na maior parte dos programas, uma ênfase maior tem sido dada à parte metodológica e ao aprimoramento do nível lingüístico do aluno. Na realidade, a capacidade de domínio da língua tem sido a característica mais importante de um bom professor de inglês. No entanto, as pesquisas têm indicado que apenas alguns programas de formação de professores de língua estrangeira têm conseguido alcançar este objetivo. Este trabalho discute alguns tópicos relacionados com a natureza dos programas de formação de professores de inglês como língua estrangeira, bem como algumas abordagens, metodológicas e paradigmas utilizados nestes programas.
Tornando-se professor As vozes que participam da formação pessoal/profissional
Authors: Cristina Ferreira Dias Luciana
Published: August 2024

Esse artigo objetiva apresenta r alguns aspectos relativos ao processo de “Aprender a ensinar”, levando-se em conta a perspectiva de uma professora pré-serviço de Língua estrangeira que está se graduando na UNESP-Assis. Baseado na Pesquisa Narrativa, o processo de coleta de dados é centrado no contar histórias pessoais e sociais (método biográfico), assim como a participante reflete sobre suas experiências e sobre seu desenvolvimento pessoal em termos de crenças. O discurso desses professores é considerado espaços de constituição de subjetividades. Dessa forma, é importante “ouvir” as diferentes vozes e atentar para as relações de poder (principalmente as de gênero e de dentro das instituições: escola, família). As primeiras conclusões são de que a professora pré-serviço considera suas experiências educacionais como estudante e tem em mente modelos de professores, quando eles estão envolvidos no processo de construção de suas subjetividades.
EFL teachers´ instructional strategies a case study in Brazil
Authors: Mommensohn Buzzo Ana , Maria Martins A. Vasconcelos Ana , Olivo Rosa Perin Jussara , Gimenez Telma
Published: August 2024

Tendo como base o referencial teórico de estratégias instrucionais (Woods, 1996), este trabalho analisou a relação entre as práticas e crenças de uma professora de inglês como língua estrangeira no Brasil e as decisões de planejamento de suas aulas. O estudo foi desenvolvido a partir de três características salientadas por Woods: a) a estrutura de ensino, b) os processos de planejamento e c) as crenças e conhecimento através dos quais essas ações acontecem. Com base em entrevistas com uma professora sobre uma atividade bem-sucedida e uma atividade mal-sucedida por ela vivenciadas, entrevistas com seus alunos e observação de suas aulas, foi possível observar os processos interpretativos e de tomada de decisão envolvidos na criação, estrutura e desenvolvimento dos eventos em sala de aula.
Interlanguage phonology Theoretical questions and empirical data
Authors: John Keys Kevin
Published: August 2024

Este artigo tem dois objetivos: primeiro, levantar algumas perguntas gerais que se relacionam à teoria de fonologia interlingual e, segundo, exemplificar tais questões a partir de dados específicos obtidos durante a fase inicial de um estudo longitudinal que está sendo realizado com aprendizes de inglês no Brasil.
Comunidade acadêmica internacional? Multicultural? Onde? Como?
Authors: Motta-Roth Désirée
Published: August 2024

Neste trabalho, tento refletir sobre multiculturalismo e linguagem, com base nas práticas de escritura, leitura e publicação de textos de lingüistas aplicados brasileiros. Entrevistas eletrônicas foram realizadas para tentar determinar em que medida essa comunidade acadêmica se vê como internacional e multicultural, considera importante a publicação, e se define como produtora de conhecimento. Os resultados apontam um consenso de que ainda sofremos de uma colonização teórica da academia anglofônica, embora já estejamos maduros o bastante para criar um corpo de conhecimento no país e tenhamos pesquisadores brilhantes em número suficiente para isso. Argumento que a solução pode se produzir 1) na consciência de nossas condições culturais (do papel das instituições, dos objetos, dos participantes na produção do saber e deste com questões de prestígio, poder e sucesso profissional); e 2) na transformação de nossas condições culturais através do diálogo, da confronto e do desenvolvimento de literacias acadêmicas.
A Mudança de turnos na sala de aula de língua inglesa
Authors: Cristina Faria Dalacorte Maria
Published: August 2024

Este trabalho tem por objetivo investigar possíveis causas dos problemas de interação entre professor e aluno(s) na sala de aula de línguas. Um projeto de pesquisa ação foi desenvolvido numa escola pública de Goiânia. Os resultados mostraram que as mudanças no sistema de tomada de turnos propostas pela pesquisadora efetivamente melhoraram a interação entre professor e aluno(s).
A Língua falada na TV Texto falado ou escrito?
Authors: Lino de Araújo Denise
Published: August 2024

Os estudos lingüísticos sobre a relação fala/ escrita no Brasil progrediram significativamente, mas ainda não incorporaram a linguagem da TV como objeto de estudo. Atentos a essa realidade, estamos desenvolven do pesquisas sobre as características da linguagem da TV, especificamente a linguagem do telejornalismo. Neste trabalho, descrevemos as principais características dos textos dos telejornais com o objetivo de discutir a sua inserção no continuum entre a fala e a escrita. As conclusões a que chegamos apontam a necessidade de um estudo mais aprofundado que conjugue, de um lado, os estudos lingüísticos que vêm descrevendo a inter-relação fala/ escrita e, de outro, os estudos sobre o papel da oralidade secundária na sociedade letrada.
Resenhas
Authors: Clasen Lorenzet Elisa , Mena Alves Letícia , Da Costa Olioni Raymundo , Nayar Oliveira Lourenço Circi , Lazzarotto Cristiane , Brasil Irala Valesca
Published: August 2024

Esta seção contém resenhas de seis livros.
Leitura compreensiva um estudo de caso
Authors: Inchausti de Jou Graciela , Mara Sperb Tânia
Published: August 2024

O presente estudo tem como referencial teórico o enfoque de processamento de informação, o qual permite considerar o processo de leitura compreensiva como uma situação de resolução de problema. Desta maneira, a decodificação das letras constitui-se como o estado inicial do problema e a compreensão do texto, o estado final. Ao longo desse processo de compreensão, as estratégias cognitivas e metacognitivas do leitor interagem com as estruturas do texto (micro, macro e superestrutura). Neste trabalho, baseado em um estudo de caso, analisam-se os procedimentos de leitura de uma professora de Português. Utilizaram-se: notas de campo, entrevistas semiestruturadas e leituras gravadas em áudio. Discute-se ainda sobre a possibilidade de ensino destes procedimentos no contexto formal de aprendizagem escolar.
Teologia jako nauka
Authors:   Wydział Teologiczny w Lugano, Szwajcaria, Roux René
Published: August 2024

The article explores how theology functions within the scientific context. It begins by noting that Christian theology differs from the theology of other religions, as well as among its own branches, such as Catholicism, Orthodoxy, and Protestantism. Theology, viewed as a systematic study of Christian revelation, has a long history dating back to the 2nd century AD and was regarded as a science for many centuries. Currently, questions arise about its place in the academic environment and its adherence to scientific criteria. The article suggests that theology must justify its value both internally, in terms of research and teaching, and externally, in relation to other fields. Critics point out differences in theological methods of knowledge acquisition and challenges in adapting to scientific discoveries. Various theological approaches are discussed, ranging from Origen to contemporary thinkers who emphasize the importance of critical and systematic methodologies in theology. The concluding section reflects on the potential role of theology as a science, highlighting its potential for critical analysis of ideological and scientific narratives.
THE FATHER-SON CONFLICT IN THE SHORT NOVEL (POVEST’) “THE MOTHER” BY MAXIM GORKY
Authors: Egorova Yuliya
Published: August 2024

The turn of the 20th century was marked by M. Gorky’s search for new artistic forms, genres, new aesthetics and a new hero. It was important for the writer to bring timeliness and usefulness of literature come to the fore. In the short novel “The Mother” Gorky attempted to present the result of his search: to act as an innovator in terms of genre; to acquaint readers with a new type of hero, his new truth and aesthetics, to demonstrate his goals and capabilities; as well as to resolve the long-standing conflict of “fathers and sons,”which concerned the writer at the very beginning of his career. Gorky offered his version of the solution to the conflict, which consisted of breaking the binding thread between generations of “fathers and children.” According to the writer’s observations, the generation of “fathers” turned out to be incapable of this, as well as incapable of resolving the existing contradictions and finding a compromise, therefore, he took the side of the younger generation in the overdue “confrontation.” Having taken the father, as the bearer of the traditions of the past that have become obsolete, out of the dispute, the writer provided the Son with the opportunity to assert his own new truth, the essence of which is the struggle for a better future for all mankind. The author entrusted this exalted and honorable mission to the younger generation. Gorky’s innovation was expressed in the fact that he made Mother the key assistant, friend and ally in this significant matter, thereby reminding society of the lofty purpose and role of a woman, as well as the sacred essence of motherhood in this world. The main conclusion of the study states that the spiritual revival of Pelageya Vlasova as an individual is the central leitmotif of this work.