bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Teachers' Perceptions and Continuance Usage Intention of Artificial Intelligence Technology in Tesl
Authors:   The National University of Malaysia, Selangor, Malaysia, Zulkarnain Nur Sakinah , Yunus Melor Md ,   The National University of Malaysia, Selangor, Malaysia
Published: May 2023

Artificial Intelligence (AI) has paved the way for sustainable progress in all fields. In recent years, Artificial Intelligence in Education (AIEd) has shown a significant impact in the education sphere, especially after the outbreak of the Covid-19 pandemic hit the world. The various benefits and facilities of big data through educational technology have made AI a trend in the leading-edge education system. Teachers as one of the most essential stakeholders are responsible for implementing the curriculum and facilitating classroom learning. Despite the myriad advantages, AI technologies and applications are still underutilised in the teaching and learning process. Previous studies showed that a lot of AI-related studies in education are on AI system development in higher education, whereas AI technology use in primary education, particularly in ESL classes, receives inadequate attention. A survey-based study was conducted to examine the impact of teachers' perceptions on the continuance usage intention of AI technology in ESL primary schools. The research data were analysed using descriptive and inferential analysis to find the descriptive, correlation and regression results. Findings from the study revealed that teachers’ perceptions influenced teachers' intention to continue using AI technology. Hence, in order to implement the policies, it is crucial for policymakers to take into consideration the responses of the teachers to transform working conditions and academic curricula effectively.
The Influence of Academic Supervision on Teacher Performance in Elementary School at Ybksp Bakti Mulya 400 Pondok Indah, Jakarta Selatan
Authors:   Department of Economic, Mariska Desy Aulia , M.Pd. Prof. Dr. Sudadio, ,   Department of Economic, M.Pd. Dr. Hj. Cucu Atikah, ,   Department of Economic
Published: May 2023

The background of this research problem is the problem regarding teacher performance in the YBKSP Bakti Mulya 400 environment, researchers found there were problems around teacher performance. These performance problems include that there are still teachers who are still low in carrying out their responsibilities as educators, there are some teachers who do not properly prepare administration and learning tools such as syllabus, lesson plans, worksheets, learning media from the beginning of the semester, and the need for teacher academic improvement and coaching continuously by the principal through supervision. Based on these findings, the authors are of the view that the performance of teachers who have not been maximized can be seen from the implementation of academic supervision, because they still need guidance in preparing learning programs This study aims to analyze and describe the effect of academic supervision on teacher performance at the 400 Pondok Indah elementary school, South Jakarta. The formulation of the problem in this study is whether there is an effect of academic supervision on teacher performance at Bakti Mulya 400 Pondok Indah elementary school, South Jakarta. Researchers chose Bakti Mulya 400 Pondok Indah, South Jakarta as the research location because academic supervision and teacher performance were not optimal. The method used in this research is ex post facto quantitative method with a total sample of 72 teachers. Data collection was carried out using a questionnaire technique. Hypotheses were formulated and tested using regression analysis using IBM SPSS Statistics 26. The results showed that academic supervision had a strong effect on teacher performance. This is evidenced by knowing the correlation coefficient of 0.554 or 55.4%. Partially, academic supervision has a positive and significant effect on teacher performance. This proves that the better the academic supervision is carried out, the better the performance of teachers at Bakti Mulya 400 Pondok Indah Elementary School, South Jakarta. Academic supervision plays a role in improving the quality of teacher teaching, fostering the growth of the teaching profession, providing facilities that support smooth learning, improving the quality of knowledge, and improving teacher skills.
Propuestas teológicas contemporáneas: reflexiones bíblicas, eclesiales y contextuales
Authors: Gómez-Erazo Manuel David , Gómez-Erazo Manuel David , Cardona-Ramirez Hernan , Bedoya-Bonilla Diego Fernando , Gómez-Zuluaga Luz Dary , Mayor-Tamayo Jhon Fredy , Padilla-Ramírez Adriano , Meza-Rueda José Luis , Rojas-Cadena Leonardo , Reyes-Fonseca José Orlando , Herreño-Marín Arturo , Londoño-Betancur Juan Esteban , Zapata-Tamayo David Oswaldo , Mendoza-Carmona David Steven , Trujillo-Rios Jhon Edward , Mesa-Beleño Maria del Pilar , Ramírez-López Natalia Maria , Agudelo-Grajales Diego
Published: May 2023

Nos encontramos en una época en que la construcción teológica se encuentra recogiendo los grandes avances, discusiones y logros de las escuelas teológicas del siglo XX al sumar los interrogantes y las esperanzas puestas en muchos contextos de diversa índole, ya sean estos sociales, políticos, culturales, éticos, eclesiales, religiosos o ecológicos. En este momento histórico las universidades colombianas que cuentan con sus programas teológicos en su ejercicio histórico e identitario para la comunicación de la sabiduría teológica, dan continuidad a la pregunta sobre la presencia de Dios en la historia y la respuesta de fe que sobre tal acontecer hacemos los seres humanos en las más diversas y complejas realidades. Hoy, en tiempos de un magisterio que insiste sobre una iglesia en salida para la reforma sinodal de la fraternidad humana y el cuidado del ambiente, propone una teología creativa, arriesgada, transformadora, misionera y dialógica. Coherente con la revelación de El Padre del amor, la justicia y la misericordia al encarnar en la persona del Hijo, abierta siempre al don del Espíritu que hace nuevas todas las realidades, los contextos, las culturas y las personas. Por eso, decir Veritatis Gaudium (2017) junto a Francisco, inaugura los amables y exigentes tiempos para el quehacer teológico interdisciplinar que atiende los signos de los tiempos, sobre todo al interior de un país como el nuestro que busca caminos de justicia, verdad y esperanza. Pensamos, apoyados en Olegario González de Cardedal y Ángel Cordovilla, que la Teología debe ser una acción pública en la academia, la Iglesia y la sociedad. Por esto, en esta obra, se piensa, se vive y se proyecta nuestra labor, la cual verificaremos en estos quince capítulos divididos en tres apartados que promueven la investigación de teólogas y teólogos de nuestras universidades colombianas, convocadas por el empeño editorial de las universidades Católica de Oriente y la Universidad Católica Luis Amigó
Governança, gestão de políticas públicas e arranjo institucional do setor florestal brasileiro
Authors:   , Baiero Diogo Sena
Published: May 2023

O arranjo institucional do setor florestal, apesar das potencialidades observadas, pode não produzir os melhores resultados para o desenvolvimento social, econômico e ambiental. Nesse sentido, a pesquisa estudou diferentes arranjos institucionais do poder executivo para a promoção da agenda positiva em florestas e para o desenvolvimento do setor florestal como estratégia de longo prazo e em conformidade com as características das cadeias que o compõem. A metodologia baseou-se na análise de impactos de cenários apontados, a partir da matriz fator-atributo-critério e do método espontâneo, ad hoc. O estudo abordou aspectos teóricos do desenvolvimento sustentável - crescimento econômico, justiça social e proteção ao meio ambiente - particularmente aplicados à atividade florestal, apontou características e esforços históricos de governança dos segmentos florestais a partir do período republicano brasileiro, descreveu a influência da agenda positiva em florestas durante o processo legislativo do Código Florestal, Lei nº 12.651 de 2012, e analisou vantagens e desvantagens comparadas, entre diferentes arranjos institucionais da administração pública brasileira, bem como recomendou formato de governança do setor florestal com melhor responsividade administrativa, holística e estratégica. Com efeito, a consecução da agenda positiva em florestas pode ser atendida a partir da qualificação do órgão Serviço Florestal Brasileiro (SFB) à categoria de autarquia especial (agência executiva), por marco regulatório próprio. A propositura de modelo administrativo descentralizado da hierarquia de governo pode facilitar a gestão de políticas públicas do setor florestal a partir de contrato de gestão e planejamento estratégico, conforme apontado pela análise da matriz Swot-Pest. Assim, este trabalho tem recomendado pela criação de agência executiva com relativa autonomia funcional, decisória, administrativa e financeira, e com vinculação a instrumentos estatais de tutela e controle. Palavras-chave: Política florestal. Legislação florestal. Estrutura organizacional. Gestão florestal.
Socio-Demographic and Clinical Profile of Pediatric Patients Who Consulted At the Out-Patient Department of A Psychiatric Facility in Southern Philippines from 2015 To 2019
Authors:   Department of Psychiatry, Southern Philippines Medical Centre, Davao City, Philippines, Toledo Camille B , Sayon-Gonzalez Dova M ,   Department of Psychiatry, Consultant at the Southern Philippines Medical Centre, Davao City, Philippines
Published: May 2023

Objective: This study aimed to describe the sociodemographic and clinical profile of pediatric patients who consulted at the Out-Patient Department of a psychiatric facility in Davao City, ie. Southern Philippines Medical Center Institute of Psychiatry and Behavioral Medicine and provide baseline data for future research and program development. Methodology: This is a descriptive chart review that used a purposive sampling method to determine the sociodemographic and clinical profile of patients below nineteen (19) years old, seen at the Out-Patient Department of a psychiatric facility from January 2015 to December 2019. Results: A total of 427 charts were reviewed in this study. Majority (30.2%) of the study population had their first consult in 2019, female (56%), belonged to the 12-18 age group (64%), and had high school education (43%). Most came from Davao Region (89%) with class D social classification (64%). The clinical profile showed that majority consulted due to forensic reasons (54%), with referrals coming from WCPU, courts, or police stations (54%). Sexual abuse (43.9%) was the most common cause for forensic consult. The most common diagnosis was clustered under Adverse Childhood Experiences (30%). Most were advised referral to the psychology unit (59%) and were discharged as Out-patient (97%). Conclusion: The number of child and adolescent consults in the Out-Patient Department of a psychiatric facility steadily increased within the span of five years. Majority of the patients came in for forensic reasons, with sexual abuse as the highest. A third of the consults were diagnosed to have Adverse Childhood Experience
Planejamento Urbano e Políticas Públicas:
Authors: Costa Mônica Pernambuco , Bezerra Roselane Gomes
Published: May 2023

A investigação proposta neste artigo é a análise do espaço urbano de Oiapoque, município do extremo norte do país, no estado do Amapá, na fronteira com a Guiana Francesa, sob a ótica do processo de urbanização e seus desdobramentos. Nesse contexto se inserem os sujeitos que completam o panorama urbano Oiapoquense, no que diz respeito especificamente ao planejamento e políticas públicas. Quanto aos procedimentos metodológicos, destacam-se a realização de pesquisas bibliográficas e documentais, publicações impressas e eletrônicas, além disso foi enfatizado um estudo teórico-conceitual sobre a fronteira. Além disso, o propósito é revelar se por trás das medidas de intervenção urbana, em qualquer que seja a dimensão, existe um planejamento de fato comprometido com a promoção do bem comum da comunidade em sua totalidade.
Políticas Públicas para a Inclusão de Pessoas com Deficiência na UNIFAP:
Authors: Luz Suelen do Socorro Melo da , Silva Maria Andréa Luz da
Published: May 2023

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) especifica que o movimento mundial em prol da educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Em consonância com este princípio inclusivo, este trabalho elencou como objetivo geral: verificar o desenvolvimento de políticas públicas para inclusão de pessoas com deficiência na Universidade Federal do Amapá, realizando para isso, a análise das condições para a efetiva inclusão desses sujeitos sociais, em relação às condições metodológicas, didáticas, acessibilidade e formação de professores. Foram propostos como objetivos específicos: (i) identificar as dificuldades encontradas no contexto universitário para a inclusão de pessoas com deficiência; (ii) verificar as práticas inclusivas desenvolvidas na universidade no atendimento tanto de acadêmicos como de servidores com deficiência e (iii) averiguar os documentos institucionais da universidade, no sentido de identificar quais são as concepções e práticas inclusivas destinadas às pessoas com deficiência na instituição. Nesse sentido, buscou-se investigar as condições não somente de acesso, mas também de permanência na universidade, observando a acessibilidade física e arquitetônica, comunicacional, atitudinal e pedagógica, proporcionada a estes sujeitos sociais. Foi realizada uma pesquisa de campo, através de uma abordagem qualitativa, com suporte da pesquisa bibliográfica e documental. Foram utilizados como técnica de coleta de dados, a entrevista individual com roteiro semiestruturado e a observação. A metodologia utilizada para tratamento dos dados coletados foi a análise de conteúdo.
Gestão Pública, Políticas Públicas e Política Educacional:
Authors: Santos Raquel Lopes Correia , Osterne Maria do Socorro Ferrreira
Published: May 2023

Este artigo tem como objetivo maior debater acerca das categorias gestão pública e políticas públicas. Para além disso, focamos sobre a inserção feminina na política pública de educação. Especialmente na esfera da gestão. E, como objetivos específicos: possibilitar voz a mulheres gestoras de modo a ensejar reflexões sobre a inserção feminina em espaços educacionais, além de pôr em debate as diversas compreensões de política pública e sua intercessão com a educação. Para levar a cabo tal expediente, quando a natureza lançamos mão da pesquisa qualitativa e, quanto ao tipo as pesquisas documental, bibliográfica e de campo. No tocante ao instrumento trabalhamos com a entrevista semiestruturada. Os principais resultados deste estudo, fazem referência à distinção no tratamento entre mulheres e homens no interior da gestão educacional, além da luta cotidiana por parte destas mulheres por espaço e autoafirmação.
As Juventudes e a Educação Profissional no Ceará:
Authors: Simplício João Gutemberg Nobre , Ramos Jeannette Filomeno Pouchain
Published: May 2023

Neste artigo apresentamos algumas reflexões sobre a formação educacional de tempo integral como Política Pública, no Estado do Ceará, na EEEP Presidente Roosevelt, e as experiências das juventudes, enquanto cidadãos e agentes sociais ativos no processo de formação educacional. Apontamos que os jovens percebem a qualidade do ensino desenvolvido na referida EEEP, concebendo uma formação para além da técnica. Embora envoltos em mais uma crise estrutural do Sistema Capitalista, em que a situação do desemprego atinge os trabalhadores e reestrutura as relações trabalhistas, os jovens buscam afirmar-se e encontrar caminhos para conquistarem o seu espaço. A escola, na óptica desses jovens, desempenha um papel fundamental no processo.
A inovação das redes socioassistenciais nos novos formatos de inclusão e sustentabilidade social
Authors: Oliveira Cristina Nunes de , Gonçalves Rodrigo Santaella
Published: May 2023

O Estudo analisa a gestão social das organizações das entidades sócio assistenciais, que atuam como suporte no seguimento da assistência social no Amapá, a partir de dois dos seus maiores municípios: Macapá e Santana. Abordamos sobre os desafios enfrentados por estas organizações, relacionados ao aquecimento, com recorte na Lei 13.019.2014, Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil- MROSC, trata-se da lei com uma agenda ampla, que vem se afirmando com Lei de Fomento e Sustentabilidade, trazendo várias oportunidades para estas organizações. O Marco Regulatório surge como novo modelo de gestão social que visa fomentar, fortalecer financeiramente e proporcionar segurança jurídica nas parcerias entre estado e outras instituições. Apontamos os múltiplos desdobramentos das OSCs, apresentando indicativos como geração de emprego e renda, como também o processo de construção da cidadania participativa, e não meramente prestação de serviços. Ressaltamos a importância em desenvolver uma das missões mais importante da Secretaria de Estado de Inclusão e Mobilização Social – SIMS, na perspectiva da promoção das organizações sociais na construção e implementação desta política. O grande desafio é garantir a sustentabilidade e a autonomia das instituições, a fim de potencializar suas capacidades propositivas na relação com poder público e privado, gerando cidadania, capacidade empreendedora, mais inclusiva, plural e igualitária.
Educação integral, em tempo integral:
Authors: Picanço Tânia Maria Leal Vieira , Galindo Alexandre Gomes
Published: May 2023

O trabalho de pesquisa intitulado Educação integral, em tempo integral: um estudo de caso na Escola Estadual Maria do Carmo Viana dos Anjos no município de Macapá/AP, está circunscrito no contexto educacional. Objetivando analisar o processo de implementação da educação integral, em tempo integral, no contexto da escola investigada. Na perspectiva de compreender a metodologia das ações pedagógicas, identificando as possíveis mudanças e dificuldades, provocadas pela aplicação da proposta do ensino integra, vinculadas nas condições estruturais, para o pleno desenvolvimento das ações educacionais. Nesse sentido, por se tratar de uma das instituições de ensino que proporciona a estrutura integral, em tempo integral, a presente pesquisa justifica-se quando se propôs analisar a eficiência do processo educacional pedagógico das estratégias de implementações da sexta meta do Plano Estadual Educacional (PEE/AP) 2015-2025, sendo de total relevância para análise de como aconteceu a dinâmica de implementação do ensino integral na escola contemplada. A metodologia utilizada para avaliar a problemática foi um estudo de caso da realidade processual com uma abordagem qualitativa, analisando as políticas públicas educacionais no ensino de tempo integral por intermédio de observação direta, questionários e análises documentais. A análise mostrou, evidências que a escola investigada encontra-se na fase de adaptação, diante da nova rotina, proveniente da ampliação da carga horária e a sistemática de integração. Onde, os sujeitos envolvidos em tal processo possuem um ponto de vista atrelado ao antigo contexto escolar, repercutindo em certos momentos, por parte de alguns sujeitos, uma insatisfação provocada pelas mudanças e dificuldade processual de adaptações, conforme as atuais ações pedagógicas. Por certo, com o passar do tempo, os envolvidos no contextos escolar pesquisado poderão aos poucos promover um processo ensino e aprendizagem realmente pautado na integralidade de educação integral, em tempo integral, a fim de contribuir com o pleno desenvolvimento sócio educacional da instituição pesquisa, assim como, a formação acadêmica do educando.
Politícas públicas de Inclusão:
Authors: Carmo Jamile Ruth Silva de Sena Barreto do , Melo Vico Dênis de Souza
Published: May 2023

A acessibilidade às pessoas com deficiência é um tema que vem evoluindo ao longo dos anos em virtude da luta contínua desses cidadãos por seus direitos. O engajamento do movimento das pessoas com deficiência em âmbito nacional e internacional tem influenciado na elaboração e aprovação de legislação visando efetivar a política de inclusão. Desta forma, o presente estudo descreve como está se desenvolvendo a política de acessibilidade comunicacional junto à Secretaria de Estado da Educação do Amapá enquanto órgão público, no que se refere ao atendimento do sujeito surdo. A fundamentação teórica da pesquisa está ancorada em abordagens de políticas de inclusão, no reconhecimento da LIBRAS como língua materna do surdo, considerando os aportes teóricos de Quadros, Strobel, Skliar, Goldfeld e pressupostos referente a acessibilidade sob olhar de Sassaki dentre outros autores e fontes legais que subsidiam a pesquisa. É um estudo onde expõe informações de como a Secretaria de Estado de Educação estabelece a acessibilidade comunicacional com o sujeito surdo. A pesquisa proporcionou contato com gestores, profissionais tradutores intérpretes e surdos visando buscar elementos que desvendasse o cenário real do processo de inclusão para enfrentar os caminhos para avançar na efetivação de fato das políticas públicas no Estado do Amapá. Os dados revelaram que a SEED-AP enquanto órgão que tem dentre suas finalidades, a execução, supervisão e controle da ação do Governo relativa à educação e princípios norteadores estabelecidos nas diretrizes do Plano Estadual de Educação,voltados para a difusão do respeito aos direitos humanos e à diversidade, enfrentadificuldades estruturais para cumprir com os dispositivos legais que versam sobre direitos a acessibilidade comunicacional dos surdos por meio do uso daLibras. A pesquisa apresenta evolução no que se refere à existência de legislação estadual, porém, o que ocorre na prática, é que o poder público não cumpre com o disposto na Lei 1.161/2011 que reconhece o profissional tradutor intérprete no quadro de servidores estaduais com vagas estabelecidas para contratação por meio concurso público, tampouco na Lei 2.342/2018, ao tratar da contratação desses profissionais para dar apoio à acessibilidade, aos serviços, e a atividade fim do sistema estadual de educação visando garantir os direitos dos surdos aos serviços públicos de educação.Cumpre mencionar, que como medida paliativa,a Secretaria de Estado da Educação realiza a contratação dos profissionais por meio de contratos temporários,com remuneração que não valoriza o profissional.Eno que tange o atendimento ao surdo, que necessita dos serviços no órgão público, atribui a ele a responsabilidade em levar o intérprete para estabelecer a comunicação, pois a falta de conhecimento em libras por parte dos servidores interfere na comunicação com os surdos.
Políticas Públicas voltadas para mulheres-mães presas no Instituto Penal Feminino Desembargadora Auri Moura Costa
Authors: Fonseca Samilla de Morais , Frota Maria Helena de Paula
Published: May 2023

Este artigo tem como objetivo analisar o sistema carcerário feminino a partir da doutrina em criminologia e a partir dos dados reunidos pelo Infopen (2016), de modo a construir o entendimento do perfil da mulher presa no Brasil, em especial no Instituto  Penal  Feminino Desembargadora Auri Moura Costa,  bem como examinar as políticas públicas direcionadas às mulheres presas, a partir de um recorte de gênero e maternidade.
Reciclagem do Lixo Eletronico como Mediador de Inclusão Digital e Educação Ambiental no Centro Cultural Bom Jardim
Authors: Farias Cícero Ney , Magalhães Junior Antonio Germano
Published: May 2023

O objetivo principal deste trabalho foi a investigação sobre a reciclagem do lixo eletrônico como mediador de inclusão digital e educação ambiental no Centro Cultural Bom Jardim, através dos cursos Metareciclar e Resíduo Tecnológico Vira Arte durante os anos de 2016 a 2018. Evidencia, também, as questões relacionadas a sustentabilidade na região do Grande Bom Jardim, tendo como base dos estudos a realização de pesquisas bibliográficas, apresentando os conceitos de inclusão digital e educação ambiental, além de algumas discussões relacionadas ao lixo eletrônico, aos riscos do incorreto descarte de seus resíduos e os problemas que deles resultam, tanto para a saúde humana quanto para o ambiente onde se está inserido. Como objetivos específicos do presente estudo está a descrição da relevância dos cursos ofertados pelo CCBJ como forma de políticas públicas e de que maneira se deu o processo de inclusão digital através da reciclagem e do reuso do lixo eletrônico nas aulas desses cursos. Por último foi traçado uma comparação com o planejado para a implementação dos cursos e o realizado. Por meio de sites, revistas anuais, planos de aula e registros dos diários de aula, assim como o Projeto Político Pedagógico, foi possível uma análise dos resultados que possibilitou uma melhor compreensão acerca dos objetivos alcançados após a implementação desses cursos.
Papel do Planejamento Tributário na Redução das Infrações Cometidas pelas Empresas nos Tributos Estaduais
Authors: Cisne Ana Thais Carneiro , Cisne José Joaquim Neto , Cisne Letícia Maria Carneiro
Published: May 2023

Este artigo tem por objetivo geral analisar de que forma o planejamento tributário pode reduzir as infrações cometidas em relação aos tributos estaduais pelas empresas inscritas na Secretaria da Fazenda do Estado do Ceará - SEFAZ/CE. Para isso, procedeu-se o levantamento de todos os processos que foram julgados pelo Contencioso Administrativo Tributário – CONAT, em 2017, perfazendo um total de 1017 processos. A metodologia aplicada em relação à abordagem trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritiva e documental. Analisou-se os processos julgados para se identificar as infrações mais recorrentes cometidas pelas empresas, bem como a natureza da decisão proferida pelo órgão julgador: Nulidade, extinção, procedência, parcial procedência e improcedência. Os resultados apontam que entre as infrações tributárias com maior ocorrência estão: transporte de mercadoria sem documento fiscal; Falta de Recolhimento do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços - ICMS; omissão de saídas; bem como a omissão de informações em arquivos magnéticos. A pesquisa ressalta a importância do planejamento tributário como ferramenta para que as empresas, amparadas na legalidade, busquem formas de reduzir sua carga tributária, minimizem a incidência de multas e custos adicionais, incorridos em decorrência do descumprimento de suas obrigações tributárias e da falta de planejamento e organização.
Monitoramento e avaliação das medidas socioeducativas em meio fechado na cidade de Fortaleza-CE
Authors: Gomes Izadora Maria da Silva , Da Silva Maria Andréa Luz , Sousa Antônia Lima de
Published: May 2023

A pesquisa busca retratar de forma quanti-qualitativa a realidade de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas em meio fechado na cidade de Fortaleza-CE. Foram realizadas inspeções de monitoramento, no segundo semestre do ano de 2020, viabilizadas pela cooperação técnica entre o Ministério Público do Ceará (MPCE) e o Núcleo de Pesquisas Sociais da UECE, com o objetivo de analisar o perfil dos adolescentes atendidos, além da situação das unidades de execução das medidas de privação de liberdade e as articulações institucionais que compõem a política de atendimento socioeducativo na capital. Os resultados demonstram um sistema permeado de dificuldades no que tange à implementação de um projeto político pedagógico que se sobreponha aos conflitos de territórios e à situação de vulnerabilidade que esses jovens enfrentam.
Implementação da Política de Desenvolvimento das Competências Socioemocionais:
Authors: Gonçalves Gecilvone Passos , Magalhães Junior Antônio Germano
Published: May 2023

O desafio maior da educação contemporânea é instituir um padrão de escola para o Século XXI que traga, como preocupação maior, o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos estudantes. Dentro desta perspectiva, encontra-se o nosso objeto de estudo que norteou a pesquisa diante da seguinte problemática: a implementação da Política de Desenvolvimento das Competências Socioemocionais (PDCS), promovida pela Secretaria de Educação do Ceará (SEDUC), foi desenvolvida à luz de suas diretrizes na comparação com o que, de fato, vivencia a comunidade escolhida como lócus da pesquisa? O espaço empírico escolhido foi a Escola de Ensino Fundamental e Médio João Mattos, pertencente à SEFOR 03, e localizada no Bairro Montese, na cidade de Fortaleza. Para tanto, há uma abordagem relevante de dois processos ocorridos na rede pública do Estado, os quais fomentaram a referida política: a Reorganização Curricular do Ensino Médio (2012) e a implantação das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), iniciada em 2016, os quais adotaram algumas tecnologias educacionais inovadoras e fortaleceram outras, que, hoje, tornaram-se basilares para a política em estudo. A pesquisa, de cunho qualitativo, se apoia no paradigma interpretativo-qualitativo e o método empregado foi o Estudo de Caso. A pesquisa de campo nos apontou que, diante das análises realizadas nas diretrizes da política e do que a comunidade escolar vivencia, a etapa de implementação ocorreu de forma positiva. Porém, por ser uma política pública recente, muitas ações ainda devem ser concretizadas e fortalecidas promovendo a efetiva educação integral do estudante.
Acessibilidade por contratos: o Tradutor e Intérprete de Libras educacional e os desafios da operacionalização das políticas públicas de educação de surdos no Amapá
Authors: Silva Elaine Pereira da , Gonçalves Rodrigo Santaella
Published: May 2023

Acessibilidade por contratos: O Tradutor e Intérprete de Libras educacional- TILSE e os desafios da operacionalização das políticas públicas de educação de surdos no Amapá buscou analisar as barreiras impostas pela administração pública quanto à garantia de dispor de intérpretes de Libras em sala de aula. Os contratos administrativos citados no estudo estão sendo utilizados como medida paliativa à resolução do problema por parte do governo que por apresentar falhas estruturais quanto a captação e coleta de dados da real carência existente nas escolas por este profissional acabam por caminhar regados a processos e determinações judiciais emanadas pela comunidade que por sua vez não vislumbram outra alternativa senão recorrer ao Ministério Público para que se garanta o direito. O estudo é contemporâneo e de grande relevância social quando externa em seus pressupostos teóricos, através de Lopes e Fabris (2017), Alcântara (2013), Quadros (1997, 2008), Rech (2011), Milton Santos (2007), Santana (2007), Minayo (2009), Marilena Chauy (1994) dentre outras fontes legais, entre elas as publicações da Política nacional de educação se surdos do Ministério da Educação- MEC, a necessidade de (re) pensar políticas públicas que atinjam a raiz do problema, com vistas a sua resolução. A pesquisa apresenta o caminhar evolutivo da profissionalização do Intérprete de Libras educacional no estado do Amapá, assim como o alinhamento às diretrizes nacionais de formação profissional com vistas a qualidade metodológica na utilização da língua encabeçada pela Federação dos Intérpretes- FEBRAPILS (2017). Apresenta-se uma linha tênue elucidada no estudo quando o poder executivo transfere a responsabilidade de gestar o aluno surdo não alfabetizado em Libras, presente nas escolas de ensino regular, ao profissional do Atendimento Educacional Especializado-AEE, sem que para isso haja uma diretriz ou muito menos preparo desta categoria, que em sua essência contratual não possui tal atribuição. A pesquisa de campo foi realizada junto ao Núcleo de Educação especial- NEES e o Centro de Atendimento ao Surdo- CAS, além da pesquisa bibliográfica e de análise documental, onde através de realização de entrevistas estruturadas, com os gestores dos referidos setores, pode-se alcançar os objetivos elencados na pesquisa, revelando o real cenário perpetuado quanto ao atendimento e inclusão do surdo na educação básica, podendo a partir de então visualizar caminhos possíveis à resolução dos desafios.
política de preservação do patrimônio cultural e o processo de patrimonialização:
Authors: Silva Juliane Gonçalves da , Barbalho Alexandre Almeida
Published: May 2023

O objetivo geral desta pesquisa é analisar a trajetória da política de preservação do patrimônio cultural e sua atuação no município de Macapá-AP, através do processo de patrimonialização da Fortaleza de São José de Macapá. O tema é abordado através de um processo investigativo e descritivo, delineando um estudo exploratório documental e de campo, onde a Fortaleza de São José de Macapá é o objeto de estudo. Esta pesquisa consiste em uma proposta de preservação da Fortaleza de São José de Macapá como instrumento de identidade cultural, visto que é necessário que o bem patrimonial material seja o elemento balizador para a criação de novos instrumentos de gestão do patrimônio e do planejamento urbano, assim como os elementos ambientais e sociais, que juntos, possam garantir a ambiência do bem tombado. Para isso, é imprescindível que os parâmetros propostos dialoguem com a cidade, fazendo parte do próprio planejamento urbano e da identidade local.
mercado de trabalho e a sua relação com a classe produtiva no Brasil atual:
Authors: Monteiro Roberta Barbosa , Oliveira David Barbosa de
Published: May 2023

Este artigo visa compreender os novos paradigmas do trabalho, essencialmente a forma de como os direitos trabalhistas vem sendo retirados dos trabalhadores, paulatinamente, de forma a romper com o conceito tradicional de empregado e empregador, desfazendo vínculos importantes que regem, ou regiam, essa relação. Atualmente o empregado está situado numa zona obscura entre a formalidade e a informalidade, se de um lado ainda existe o emprego público, esse protegido por inúmeros dispositivos legais e institucionais, de outro lado o emprego regido pela CLT segue em franca queda, com a troca dos empregados formais pelos colaboradores temporários ou prestadores de serviço. Um novo tempo que torna precária a relação de poder que historicamente é pendente ao empregador, e que só tende a reforçar ainda mais essa desigualdade.
Mulheres na política cearense:
Authors: Pessoa Neto Anacleto Figueiredo de Paula , Silva Emanuel Freitas da
Published: May 2023

O presente trabalho aborda o histórico das mulheres na política do Estado do Ceará e a evolução política nacional e estadual para fomentar a participação das mulheres em pleitos eleitorais. Historicamente, o ambiente político foi constituído por homens. Na Grécia antiga, berço da civilização ocidental, a participação política era exclusiva para homens adultos. O espaço social e político das mulheres vem sendo conquistado através de muitas batalhas e reinvindicações. Desta forma, aborda-se a evolução das leis e políticas públicas voltadas para equidade de gêneros no Brasil e que garantem às mulheres ocupação de espaços públicos e particulares. Traça-se, ainda, o perfil das mulheres na política do Estado do Ceará, a fim de verificar as representatividades femininas, de fato, na política estadual. Isso porque, a maioria das mulheres que fazem e fizeram parte do cenário político alencarino não são oriundas de uma representatividade feminina, pelo histórico de lutas por igualdade de gêneros e implementação de mecanismos para fomentar a participação de mais mulheres na política, mas são oriundas de grupos políticos e familiares, os quais representam e defendem os interesses. Porém, a questão da equidade de gênero, independentemente da área, tomou maior proporção no novo século, resultando em maior atividade política e social em favor dessa pauta, com a criação de políticas públicas de incentivo às mulheres para participação na política, inclusive obrigando partidos políticos e coligações a inscrever número mínimo de candidatos(as) de gêneros distintos para disputas eleitorais, o que acabou gerando fraudes para beneficiar candidatos homens já consolidados na política nacional, tais como os casos da candidaturas laranjas.
Busca Ativa / Monitoramento da frequência diária do estudante em escolas da rede municipal de ensino de Fortaleza, iniciativa para garantia de permanência dos alunos na escola como política pública
Authors: Máximo Edilia Maria Ribeiro , Magalhães Júnior Antônio Germano
Published: May 2023

Garantir a permanência de crianças e adolescentes nas escolas é um desafio a ser enfrentado em todo o país, principalmente nas redes públicas de ensino. O presente artigo versa sobre a implementação da Busca Ativa / Monitoramento da frequência diária do estudante na rede municipal de ensino de Fortaleza, como política pública para garantir a permanência de crianças e adolescentes na escola. O marco temporal da pesquisa inicia em 2017 e estende-se até o início do segundo semestre de 2021. A pesquisa é qualitativa, e exploratória e documental, por meio do acesso as fontes como: portaria, termo de cooperação, atas de reuniões, publicações em site, ou seja, documentos que fomentam a Busca Ativa como política pública. Este artigo tem como objetivo analisar segundo os parâmetros considerados por RUA, para a implementação de uma política ser considerada bem sucedida. Como referencial teórico foi apoiado por Rua (2014), Sechii (2010 e 2019), Santos (2015) e Howelett, Rasmesh e Perl (2013). A pesquisa relevou que a Secretaria Municipal de Educação vem consolidando as diretrizes de implantação de modo a ser bem sucedida.
operacionalização do SIPIA Conselho Tutelar pelos Conselheiros e suas implicações na formulação de políticas públicas e na proteção de crianças e adolescentes de Fortaleza
Authors: Araújo Nara Rejane Gonçalves de , Andrade Francisca Rejane Bezerra
Published: May 2023

A pesquisa em questão teve como objetivo geral compreender as implicações da operacionalização dos dados das violações contra as crianças e adolescentes de Fortaleza no “SIPIA Conselho Tutelar” (Sistema de Informação para a Infância e Adolescência) exclusivamente pelos Conselheiros Tutelares no período de 2019 a 2021. Os objetivos específicos foram: identificar o processo de operacionalização do “SIPIA Conselho Tutelar” nos Conselhos Tutelares de Fortaleza; analisar os dados constantes do “SIPIA Conselho Tutelar” sobre as violações contra as crianças e adolescentes de Fortaleza no período de 2019 a 2021, considerando o IDH dos bairros mais atingidos, as regionais e os conselhos a que pertencem; averiguar o conhecimento dos Conselheiros Tutelares sobre o processo de operacionalização do “SIPIA - Conselho Tutelar”. Em termos metodológicos, utilizou-se das pesquisas bibliográfica e documental, e realizou-se uma pesquisa empírica através da utilização de entrevista semiestruturada com duas analistas jurídicas que atuam junto aos Conselheiros Tutelares da capital cearense. A análise e interpretação dos dados foram de dois tipos: análise de conteúdo (BARDIN, 2016) para os documentos escritos e a análise de discurso (MINAYO, 1994) para os dados colhidos na pesquisa de campo. Também foram coletados e analisados os dados presentes nos relatórios do “SIPIA Conselho Tutelar – Sistema de Informação para a Infância e a Adolescência”. Feita a triangulação dos dados (GIL, 1946) ao final da pesquisa, concluiu-se que: os únicos operadores do SIPIA são os próprios conselheiros tutelares, que recebem treinamento oferecido pela Fundação da Criança e da Família Cidadã – FUNCI. Por conseguinte, os dados mostraram ainda que durante a pandemia do Covid-19, os índices de violações dos direitos das crianças e adolescentes de Fortaleza aumentaram significativamente, comparando-os com o período de um ano antes dessa crise sanitária mundial. Finalmente, chega-se à reflexão que não há um acompanhamento contínuo na preparação dos conselheiros tutelares de modo que os deixem qualificados o suficiente para a operacionalização do SIPIA. Isso implica na formulação de políticas públicas e na proteção de crianças e adolescentes de Fortaleza.
formação continuada dos professores e o crescente Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, na Escola Municipal Goiás, em Macapá
Authors: Silveira Agnaldo da Silva , Magalhães Junior Antonio Germano
Published: May 2023

O tema em debate nesse estudo: “A formação continuada dos professores e o crescente Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, na Escola Municipal Goiás, em Macapá, tendo como objetivo principal investigar a possível relação entre formação dos professores da escola e os resultados das avaliações provenientes do sistema SAEB, com foco no Ensino Fundamental I. Para isso, o estudo se apoiou nos seguintes desdobramentos: identificar o nível atual de formação dos professores da Escola pesquisada; averiguar se a formação continuada dos professores tem contribuído para o crescente IDEB da mesma; comparar o nível de formação dos professores que atuam na Escola Goiás com o nível de formação dos demais professores da rede municipal e investigar se a direção da escola contribui para a participação dos seus professores em cursos de formação continuada. Os discursos advindos das entrevistas semiestruturadas realizadas junto aos professores e coordenadores pedagógicos, serviram de base para uma interpretação de dimensões mais qualitativas da relação formação docente-prática pedagógica-qualidade de ensino que compõe a realidade escolar. Com esse arcabouço de dados e seguindo as normativas de praxe da pesquisa em ciências sociais, foi possível explicitar informações que corroboram para entender o problema central do estudo.
Política de segurança pública e Mediação (informal) de Conflitos:
Authors: Coutinho Marylane Menezes , Silva Maria Andréa Luz da
Published: May 2023

O presente artigo apresenta uma pesquisa acerca da mediação de conflitos em uma delegacia de polícia de Fortaleza (CE), um evento intrínseco às atividades dos policiais, que é desenvolvido sem base regulatória e, apesar das carências vivenciadas pelos policiais mediadores, recebe cada vez mais adesão da população. Objetiva conhecer como as mediações são realizadas, o ambiente onde ocorrem e o perfil dos envolvidos, tanto de quem procura quanto dos policiais. A população de estudo foi constituída de todas as pessoas que procuraram atendimento para mediação no 1º DP de Fortaleza nos meses de abril a setembro de 2021. Conclui-se que, apesar de ainda não ter sido entendida como política pública e formalizada pelos gestores da segurança pública do Estado, a mediação em uma delegacia traz inúmeros benefícios: desafoga o judiciário, abre espaço para que os atores envolvidos gerenciem melhor seus conflitos e passem a conviver em busca da paz social, prevenindo crimes que poderiam advir se o conflito não fosse mediado, reafirmando, assim, a confiança e a cooperação entre polícia e comunidade. Porém, mesmo com os resultados obtidos, necessita de outro olhar dos gestores da segurança do estado.
The Role of Women on Agricultural Sector Growth
Authors: Chebet Nelly
Published: May 2023

Purpose: The aim of the study is to examine the role of women in the agricultural sector growth.

Methodology: This study adopted a desktop methodology. This study used secondary data from which include review of existing literature from already published studies and reports that was easily accessed through online journals and libraries.

Findings: The study revealed that women's participation in agricultural cooperatives that, entrepreneurship, access to land rights, and extension services positively influenced agricultural productivity and income generation. Cooperative membership and entrepreneurship provided women with access to resources, markets, and knowledge, leading to increased agricultural productivity and economic gains. Secure land rights empowered women, enabling them to invest in agriculture and adopt improved farming practices. Access to extension services facilitated the dissemination of information, technical training, and market opportunities, contributing to agricultural sector growth.

Unique Contribution to Theory, Practice and Policy: The study was anchored on Agricultural innovation systems theory which was propounded by Dr. Norman Clark and gender and development theory which was propounded by Maxine Molyneux. The study recommended that policymakers should prioritize promoting women's access to resources, education, training, and credit facilities. It also recommended that strengthening women's participation in decision-making processes, fostering cooperative networks, and ensuring secure land tenure rights are crucial steps toward empowering women in agriculture.
Corporate Board Leadership Structure and Financial Performance: The Stewardship And Agency Theoretical Perspectives Of Private Limited Firms In Uganda
Authors: John Rwakihembo , Aryatwijuka Wilbroad , Peter Kalinda , Pereez Nimusiima
Published: May 2023

Purpose: This study aimed to establish the association between the board leadership structure and the financial performance of private limited companies in Uganda.

Methodology: The study adopted a positivist paradigm and a cross-sectional design. 394 private companies were sampled from Central and Western Uganda. Quantitative data were collected from board members, accountants, auditors, and CEOs using a self-administered structured questionnaire. Pearson correlation and standard regression analyses were conducted for data analysis.

Findings: The study established a positive relationship between a separate leadership structure and the financial performance of private companies. Separate leadership was confirmed as a recipe for private companies' financial success, accounting for 7% of the variance. The study also revealed that CEO duality was common amongst most private limited companies in Uganda.

Unique Contribution to Practice and Policy: The study calls for a re-examination of the current policy on governance to make the corporate governance code obligatory to all firms and not just the listed entities. Regulators ought to reinforce their monitoring approach to effect adherence to the governance code.
FACTORS INFLUENCING THE CHOICE OF PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP (PPP) FOR THE PROVISION OF SOCIAL SERVICES
Authors: De MATTEIS Fabio , BORGONOVI Elio , NOTARISTEFANO Giovanni
Published: May 2023

The aim of this paper is to investigate some elements that might influence the choice of PPP as a managerial form for the provision of social services at the local government level, given the contribution of this type of services to social sustainability. To this end, we apply the GLS method to a sample consisting of all 116 Italian provincial capitals over a three years period (no. 2,088 observations). The analysis highlights that: 1) the financial commitment of the municipality is not correlated with the use of PPPs; 2) the rightwing and Star Movement political orientation of local government shows a negative correlation with the use of PPPs; 3) a larger population to be assisted does not lead to a higher use of PPPs. Finally, we suggest some desirable lines of future research some thoughts in support of public management.