bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh System Fullday School Pada Kemandirian Anak PAUD Baitun Na’im Blitar
Authors: Suatin Wiwik , Purwanti Eka
Published: March 2024

Tujuan penelitian ini guna mengetahui Pengaruh System Fullday School Pada Kemandirian Anak PAUD Baitun Na’im Blitar. Tempat riset ini di PAUD Baitun Na’ im Ngadri Kabupaten Blitar. Subjek dalam penelitian t ini seluruh siswa- siswi PAUD Baitun Na’im Blitar Islamic School yang berjumlah 50 siswa yang dibagi ke dalam 2 kelompok, ialah kelompok reguler serta full day. Kelompok reguler terdapat 23 orang siswa, sebaliknya pada kelompok full day dengan 27 orang siswa. Rentang umur pada kedua kelompok merupakan siswa usia 4-6 tahun. PAUD Reguler berlangsung mulai jam 07. 00- 10. 30 wib, sebaliknya PAUD dengan sistem full day berlangsung lebih lama jam 07. 00- 15. 30 wib. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Pengumpulan informasi dalam penelitian ini memakai skala Likert yang ialah prosedur sederhana serta langsung mampu mengukur tingkatan kemandirian anak, ialah terdiri dari aitem favourable serta aitem unfavourable. Hasil riset siswa yang terdapat di PAUD Baitun Na’im Islamic School baik di kelompok fullday serta reguler, lebih banyak siswanya yang mempunyai tingkatan kemandirian pada taraf sedang ialah sebesar 46% dari total totalitas siswa, siswa dengan tingkatan kemandirian yang besar sebanyak 38%, sedangkan 16% siswa mempunyai tingkatan kemandirian yang rendah. Deskripsi hasil menampilkan data tidak terdapat pengaruh dan perbandingan tingkatan kemandirian anak umur dini yang mencontohi program PAUD fullday serta reguler.
Ferbat's test: A Monte Carlo multiple comparison procedure with a control
Authors: Batista Ben Dêivide de Oliveira , Ferreira Daniel Furtado
Published: March 2024

The present work presented an alternative MCC to the Dunnett's test, called Ferbat's test. The test replaced the root of the mean square of the residue used within Dunnett's test with another non-biased $\sigma$ estimator. The distribution of the test statistics was determined by simulation using the Monte Carlo method. Comparing the performance evaluation of these two tests, the Ferbat's test performed better in some scenarios, such as control of the experimentwise error rate for all simulated situations and higher power when the number of treatments was small and when the number of replications increases. In the other evaluation situations, the tests presented equivalent performance.
O humor e a recepção textual em "Festa no Castelo", de Moacyr Scliar
Authors: De Araújo Vera Lúcia Romariz C.
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1987n1p15-32
Aprende-se a escrever escrevendo
Authors: Geraldi João Wanderley
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1987n1p51-55
Linguagem, arte e literatura (2ª parte)
Authors: Guimarães J. Ubireval Alencar
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1987v2n2p15-26
Uma leitura de "Quase pássaro"
Authors: Santos Maria Francisca Oliveira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1987v2n2p33-40
O signo poético: complexidade
Authors: Lima Estêvão da Rocha
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1988v2n4p19-24
Ressonância da Ode Triunfal, de Álvaro de Campos, no poema Táxi, de Adriano Espínola
Authors: D'Alge Carlos
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1988v2n4p51-57
Da palavra amor ao amor da palavra (A palavra contra o desejo em "Fantasia e Avesso" de Arriete Vilela)
Authors: Lima Roberto Sarmento
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1988v2n4p9-17
O que é engraçado? - Categorias do risível e o humor brasileiro na televisão
Authors: Travaglia Luiz Carlos
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1989v1n5-6p42-79
A natureza do humor: grotesco e carnaval
Authors: Ataide Vicente
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1989v1n5-6p80-101
O ensino de língua nas séries iniciais do 1º grau
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1991v1n7-8p30-39
O ensino de língua e a norma linguística
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1991v1n7-8p40-45
O ensino de literatura: tópicos para debate
Authors: Ataide Vicente
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1991v1n7-8p9-29
Língua e preconceito
Authors: Palácio Adair Pimentel
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1993v1n9-10p19-26
Texto, interação, leitura: uma abordagem discursiva
Authors: Voese Márcia Garibaldi
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1993v1n9-10p27-45
Coerência: Autor - Texto - Leitor dialeticamente se constituindo no mundo
Authors: Magalhães Belmira Rita , Amaral Maria Virgínia Borges
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1993v1n9-10p63-75
Interação e ensino
Authors: Voese Ingo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1993v1n9-10p7-18
Ufal - Mestrado em Letras: pesquisa e produção
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

Lista de dissertações defendidas no ano de 1993 no Mestrado em Letras da Universidade Federal de Alagoas.
Luísa: a fragmentação do ser feminino no mundo contemporâneo
Authors: Magalhães Belmira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1994v1n11-12p45-61
O caminho do tao em Manoel de Barros
Authors: De Vasconcelos Maria Patrícia Rodrigues
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1994v1n11-12p75-84
Ufal: pesquisa e produção
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

Lista de dissertações defendidas no ano de 1994 no Mestrado em Letras da Universidade Federal de Alagoas e seus respectivos resumos.
Uso do conector "que" em enunciados sentenciais subordinados, como relativizador e como complementador
Authors: Cavalcante Maria do Socorro A. de Oliveira , Florêncio Ana Maria Gama , Rangel Heder Cleber de Castro
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1995v1n13-14p44-72
Análise do discurso da Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social: desvendando os limites da profissão
Authors: Amaral Maria Virgínia Borges
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1995v1n13-14p73-85
Marina, Lilith ou Eva em "Angústia"
Authors: Chalita Solange Berard
Published: March 2024

Este estudo pretende realizar, no romance Angústia de Graciliano Ramos, uma abordagem junguiana de aspectos do mecanismo de projeção do narrador autodiegético, Luís da Silva, em seu relacionamento com a protagonista, Marina.A análise do comportamento sexual do referido personagem masculino baseia-se no levantamento de componentes de natureza psicológica, bem como em dados culturais, vinculados respectivamente a seu inconsciente coletivo e pessoal.A anima, com atributos do "eterno feminino", é um fator transpessoal relevante da estrutura psíquica masculina. Luís da Silva, no processo de individuação, não conseguiu integrá-la à consciência, projetando-a insistentemente, com as características da arquetípica Lilith, sobre parceiras femininas, inclusive sobre Marina. Esta imagem, enraizada num profundo desejo inconsciente, se conflitua com outra, a de Eva, incorporada a seu inconsciente pessoal, pela educação e ambiente cultural.Por não encontrar mulheres reais e sim modelos projetados conflituosos, Luís da Silva não consegue amá-las, nem tampouco ser amado. DOI: 10.28998/0103-6858.1995v2n15-16p37-46
Cultura e humanidades: a abordagem arquetípica
Authors: Hinz Evelyn J. , Teunissen John J.
Published: March 2024

Neste ensaio os autores definem o que constitui para eles o arquétipo, principalmente dentro de uma visão mitológica e histórica, e o distinguem de outras definições, demonstrando como, a um só tempo, o arquétipo é e não é histórico. Da mesma maneira, eles mostram como um mesmo arquétipo se manifesta em obras de diferentes períodos históricos, e indagam que princípio levaria um mesmo arquétipo a irromper em determinadas culturas e a permanecer "adormecido" em outras. Neste questionamento, os autores definem o papel do crítico literário arquetípico, ampliando a sua área de atuação, colocando-a não só num contexto psico-literário, como também cultural. DOI: 10.28998/0103-6858.1995v2n15-16p47-55
A imagem sagrada do ovo
Authors: Pavas Patrícia
Published: March 2024

Este ensaio analisa o conto O ovo e a galinha, de Clarice Lispector tomando a imagem do ovo como uma projeção do arquétipo-central da psique: o Self (também conhecido como si-mesmo). A projeção do Self acontece para que haja a integração de elementos inconscientes. Após esse processo, a heroína passa a ter condições de encarar o ovo não como algo exterior a si, mas circunscrito na sua própria estrutura psíquica: ela introjeta os atributos desse símbolo.Esses dois movimentos - projeção e introjeção - são vistos à luz da psicologia junguiana e apresentados em concordância com alguns pontos da filosofia budista, tais como: silêncio, concentração mental, totalidade etc. DOI: 10.28998/0103-6858.1995v2n15-16p56-71
A dupla face de Arlinda: uma leitura junguiana do conto "Uma janela"
Authors: Bomfim Edilma A. M.
Published: March 2024

O artigo procede a uma leitura do conto "Uma janela" do escritor alagoano Breno Accioly, levando em consideração o processo de individuação do personagem Coriolano. Perdido em sua trajetória, esse ser ficcional esbarra na dificuldade de constelar os opostos - anima e animus - desembocando na loucura e ruína físico-emocional. Essa narrativa permitiu uma leitura como a já feita poe C. G. Jung, uma vez que o contista, dentro da formulação íntima, de natureza romanesca, utiliza recursos como o conflito de caráter dual entre o inconsciente e o consciente, o primitivo e o ego, do qual encontramos o equivalente teórico na formulação junguiana dos arquétipos, à semelhança do par anima/animus. DOI: 10.28998/0103-6858.1995v2n15-16p72-92
Female quest toward "Água pura" in Clarice Lispector's "Perto do Coração Selvagem"
Authors: Douglass Ellen H.
Published: March 2024

Em seu estudo sobre a narrativa da busca, o mitógrafo Joseph Campbell afirma: "A mulher, na linguagem imagística da mitologia, representa a totalidade do que pode ser conhecido. O herói é aquele que consegue conhecer". Mas se cabe à mulher representar a "totalidade do que pode ser conhecido", como pode ela empreender a sua própria busca? Traçando a busca da protagonista Joana em Perto do coração selvagem, a primeira das muitas "buscas empreendidas por mulheres" presentes nos romances de Clarice Lispector, proponho várias respostas a essa pergunta. A busca de Joana se compõe de três etapas - a primeira "feminina", a segunda "masculina", e a terceira "feminista" - com cada etapa contribuindo diferentemente para a crítica, a abertura e a revisão da temática e da estrutura patriarcal da busca, que Lispector realiza já nesse primeiro romance. DOI: 10.28998/0103-6858.1995v2n15-16p93-117
Resumos de teses e dissertações
Authors: Calil Eduardo
Published: March 2024

Resumos de teses e dissertações na área de Aquisição de Linguagem.
A escritura da paixão
Authors: Bomfim Edilma Acioli
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p149-155
A obscena senhora de "Fever-103": Hilda Hilst lendo Sylvia Plath
Authors: Quinlan Susan C.
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p175-186
O personagem feminino: o lúdico do olhar-unheimlich em Lya Luft
Authors: Silva Maura Cristina de Melo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p187-200
O que há num "s"? ou, antologias dos anos 90
Authors: Cavalcanti Ildney
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p203-210
Teoria e ficção no feminismo pós-moderno: a política textual de Angela Carter
Authors: Funck Susana Bornéo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p45-52
Liz Lochhead: reescrevendo papéis femininos em forma de poesia
Authors: Brandão Izabel
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p53-63
Tecendo uma nova Penélope
Authors: De Moraes Maria Heloísa Melo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p77-84
Narrativa de autoria feminina na literatura brasileira: as marcas da trajetória
Authors: Xavier Elódia
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1996v2n18p87-95
Diálogo quase amoroso do moderno com o contemporâneo: uma análise do conto "Vai", de Ivan Ângelo
Authors: Magalhães Belmira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v1n19p13-27
O jogo erótico: uma tentativa de reconstrução amorosa
Authors: Bomfim Edilma
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v1n19p29-47
A escuta e o funcionamento da rasura
Authors: De Oliveira Eduardo Calil
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p27-39
Apuntes para un análisis de textualizaciones infantiles escritas
Authors: Desinano Norma B.
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p57-66
Heterogeneidad enunciativa mostrada en las re-narraciones de niños pre-escolares
Authors: Bardone Liliana
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p67-73
A composição textual da memória: esboço para uma análise discursiva de exercícios escolares de escrita de si
Authors: De Souza Pedro
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p75-85
Aproximações entre a fala e a escrita
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p87-93
Marcas linguísticas e pragmáticas de delimitação das fronteiras do texto como mecanismos de conectividade
Authors: Soares Maria Elias
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1997v2n20p95-124
Uma análise sociolinguística da concordância verbal em redações de 1º e 2º graus
Authors: Oliveira Fabiana de , Mello Ranieri Machado B. de
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p105-123
Gêneros de texto: uma via de abordagem das variações em língua escrita
Authors: Antunes Irandé Costa
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p15-23
As relações de poder na interação professor/alunos, em contexto universitário - uma amostragem
Authors: Santos Maria Francisca Oliveira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p173-192
Quando as perturbações em sala de aula estão além dos problemas de comportamento: uma análise linguística das divergências entre professor e aluno
Authors: Araújo Denise Lino de
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p25-34
Algumas reflexões sobre o processo de ensino/aprendizagem de línguas e literaturas
Authors: Brandão Izabel F. O.
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p35-43
Ensino de língua portuguesa: concepções e prática
Authors: Cavalcante Maria do Socorro Aguiar de Oliveira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p63-79
Sobre a conjugação verbal em sala de aula
Authors: Lima Renira Lisboa de Moura
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n21p81-104
Metalinguagem como repetição e diferença em "Um sopro de vida", de Clarice Lispector
Authors: De Farias José Niraldo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p107-116
O olhar da memória: conduto do tempo
Authors: Cabral Lenice Pimentel
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p117-130
Três romances intersticiais
Authors: Silva Maurício
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p163-172
Poder, cultura e texto em Roland Barthes
Authors: Ponge Robert
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p189-201
Lucíola: a tematização moderna de uma ruptura discursiva
Authors: Lima Roberto Sarmento
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p203-217
O terceiro texto: etnia e ficção em Adonias Filho
Authors: Araújo Vera Lúcia Romariz Correia de
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p219-235
Representação cultural e modernidade
Authors: Magalhães Belmira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p31-41
A crítica junguiana: Estudos Culturais e além
Authors: Canuto Claudia
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p53-70
Rama, Canclini, Ribeiro: o intelectual na América Latina
Authors: Filho Francisco Oiticica
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p71-91
O lugar do híbrido no tempo/espaço scliriano de "A Majestade do Xingu"
Authors: Silva Antônio de Pádua Dias da
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1998n22p9-29
Os sentidos do político em discursos de campanha
Authors: Dantas Aloisio de Medeiros
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p113-122
A questão cultural e o ensino de línguas
Authors: Rosseti Márcia
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p123-142
O fato linguístico e a constituição de um saber de entremeio
Authors: Dias Luiz Francisco
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p143-148
Implícitos e silenciamentos como pistas ideológicas
Authors: Cavalcante Maria do Socorro Aguiar de Oliveira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p149-163
Lugares de enunciação e discurso
Authors: Fontana Mónica G. Zoppi
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p15-24
Sujeito e sentido: Hegel, Aristóteles, Saussure & Chomsky
Authors: Valença Paulo José Silva
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p181-201
Uma reflexão sobre as correlações entre a linguagem e o conhecimento
Authors: Lima Roberto Sarmento
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p47-60
O discurso pedagógico/autoritário na constituição do sujeito
Authors: Florêncio Ana Maria Gama
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p61-75
Discurso, imprensa e reprodução da discriminação
Authors: Magalhães Belmira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n23p91-111
Transculturação narrativa no conto roseano "A menina de lá": diálogos entre culturas e poetização das vozes abafadas
Authors: Fireman Ana Luiza Azevedo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n24p127-140
Dimensão crítica da formação
Authors: Prado Antonio Arnoni
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n24p13-26
O mito de Prometeu e o canto libertário de Castro Alves
Authors: Rosa e Silva Enaura Quixabeira
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n24p141-153
"O sertão é o mundo" e o "princípio geral de reversibilidade": dois conceitos fundadores da crítica rosiana
Authors: Cuccagna Claudio
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n24p65-80
Amor & ideologia em Jorge Amado
Authors: Ataide Vicente
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.1999n24p97-125
A propósito da ampliação de núcleos substantivos
Authors: Lima Renira Lisboa de Moura
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n25p119-140
O traço [voz], monovalente ou binário? O testemunho das línguas indígenas brasileiras
Authors: Wetzels W. Leo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n25p13-29
Intercalação, metadiscurso e autoria: por uma análise textual-discursiva da interposição na escrita
Authors: Barros Juliene
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n25p141-152
Sintaxe
Authors: Moura Denilda
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n25p67-87
Ópera do Malandro: leitura de um discurso teatral
Authors: Camarotti Marco
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p109-118
Angústia e culpa em "O escravo", de Lúcio Cardoso
Authors: Da Silva Maria Lucilene
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p119-135
True West, de Sam Shepard, e o laço de Moebius
Authors: Bezerra Antony C.
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p13-32
Maria Jacintha: dramaturgia de autoria feminina - história de uma pesquisa
Authors: Rodrigues Marise
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p137-147
Multiculturalismo no teatro brasileiro
Authors: Guimarães Carmelinda
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p33-54
A intertessitura do dramático com o político em "A Invasão", de Dias Gomes
Authors: Costa Cibele de Mello
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p55-74
Rei de Ramos e Rei de Ouro: protótipos do herói absurdo
Authors: Silva Enaura Quixabeira Rosa e , Maluf Sheila Diab
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p75-84
As mulheres na obra de Dias Gomes: uma versão da infidelidade feminina
Authors: Bonan Irene
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2000n26p85-93
O estranho diante do espelho
Authors: Saceanu Patrícia
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p115-127
Da cabrália e suas cópulas em Vera Cruz ao efeito brasilidade
Authors: Mafra Taciana de Melo
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p143-151
A arte poética de Carlos Drummond de Andrade
Authors: Porto Edna Maria
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p153-160
O verdadeiro da verdade em Fernando Pessoa e Clarice Lispector ou um paralelo entre o heterônimo e o anônimo
Authors: Justus Daisy
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p17-24
O universo simbólico na ficção de Maria de Lourdes Hortas
Authors: Duarte Zuleide
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p193-198
João Urso: do riso solitário à solidão da incomunicabilidade
Authors: Bomfim Edilma Acioli
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p199-216
Don Don Dorondondon: o deslizamento do significante
Authors: Pimentel Lenice
Published: March 2024

DOI: 10.28998/0103-6858.2001n27p97-105
O discurso interacional em sala de aula de língua estrangeira
Authors: Tavares Roseanne Rocha
Published: March 2024

Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas consideraçõesteóricas acerca da estrutura discursiva de professores e alunos em sala deaula de línguas estrangeiras (LE) com base nos fundamentos daPragmática, da Sociolingüística Interacional e da Linguística Aplicada. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p101-113
A metaforização da cidadania
Authors: Borges Virgínia
Published: March 2024

Este trabalho analisa o processo metafórico que funciona nodiscurso dos empresários ao designar a empresa como cidadã. Toma-secomo princípio a assertiva de que o significado metafórico é estritamentecontextual, compreendendo-se que, se a validade da metáfora é umavalidade metafórica, a sua propriedade também é metafórica, o queimplica dizer que o discurso empresarial re-significa o sentido decidadania e produz a grande metáfora do mundo moderno: empresa-cidadã. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p177-191
A Aristocracia da Emoção: a Anima no lirismo trovadoresco e na lírica camoniana
Authors: Canuto Cláudia , Pavas Patrícia
Published: March 2024

Partindo da idéia de Ezra Pound que via no trovadorismo umaexpressão da mesma estética que daria origem também à poesia eruditamedieval, este trabalho examina primeiro o papel e o desenvolvimento daanima junguiana nas cantigas de amor provençais e galego-portuguesas,para em seguida observar como uma visão bipartida do mundo (Medievale Renascentista) origina, nos sonetos de Camões, uma imagem duplada mulher: ora ela é retratada como a anima benigna ora como a sombrada anima. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p215-225
Literatura e psicologia: um diálogo interarquetípico
Authors: Bomfim Edilma Acioli
Published: March 2024

Este artigo propõe uma leitura de duas conferências proferidaspor C. G. Jung, em 1922, a respeito da possibilidade de a crítica literáriaservir-se dos argumentos por ele defendidos no seu estudo sobrearquétipos. Para o autor, a arte, de uma maneira geral, é uma atividadehumana de caráter psicológico e, assim sendo, pode ser analisada segundoum prisma também psicológico. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p227-240
Foucault, feminismo e questões da identidade
Authors: Sawicki Jana
Published: March 2024

A autora faz uma discussão filosófica acerca da importância doencontro das feministas com Foucault, a partir de questões da identidade,apontando de modo instigante os pontos onde tanto Foucault quanto asfeministas podem ser criticados. Explora os escritos foucaultianos, quetratam dessas questões, e mostra as razões pelas quais o sujeito deFoucault pode servir para os debates feministas acerca da identidade. Paratanto, Sawicki traz ao cenário feministas como Susan Bordo e SandraBartky, que discutem a política de resistência foucaultiana em relação àstecnologias disciplinares, associadas ao complexo moda-beleza, cujaimposição da tirania da magreza traz imensos danos às mulheres. Sawickitambém discute a relação do feminismo pós-humanista com Foucault,através de Nancy Hartsock, Judith Butler, Wendy Brovvn e DonnaHaraway e, a partir do pensamento dessas feministas acerca dasconstruções discursivas que circundam questões da identidade, constróiuma resposta própria para as práticas feministas em direção ao futuro da política da identidade, algo que, para a autora, ocasionou-se devido aoencontro feminista com Foucault. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p241-272
Cecília tão leve, Cecília tão bela
Authors: Pimentel Lenice
Published: March 2024

Do livro A ostra e a pérola, de Maurício de Macedo, emerge oconto "Cecília Meireles" apontando claramente para a intertextualidadeque permeia a literatura. O tom intimista e lírico conduz esse fazerpoético, que tem na palavra o segredo da aventura humana no seu(re)inventar-se através do ato da escritura, uma vez que o escrito produz osujeito enquanto enfrenta o desafio da folha em branco. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p273-279
Do tempo da história ao entretempo da ficção: a ironia em Terra Papagalli
Authors: Rocha Rejane Cristina
Published: March 2024

O presente artigo busca investigar as formas como, por meio doprocesso irônico, uma obra da literatura brasileira contemporânea revêcriticamente o passado histórico e aponta as mazelas do presente, mirandosempre um "entretempo" no qual a nação brasileira se constituiu. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p281-304
The comprehension of relative clauses by monolingual and bilingual speakers of Portuguese and English
Authors: Maia Marcus , Maia Juliana
Published: March 2024

The present study investigates the comprehension of Portugueseand English ambiguous relative sentences by native and L2 learners ofboth English and Portuguese. Our preliminary results in an offlinequestionnaire seem to indicate that Universal Grammar principles maynot be directly accessible to adult L2 learners as it is to child L1 learnersbecause L1 processing strategies may be influencing the comprehensionof L2 input. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p29-41
O ensino da conversação em línguas estrangeiras
Authors: Silveira Maria Inez Matoso
Published: March 2024

Neste artigo, a conversação é considerada como um fatorimportante para a aquisição da língua estrangeira. Mas para que sejarazoavelmente eficaz, o ensino da conversação deve ser planejado a partirdo seu caráter pragmático e da dinâmica de sua organização. A autoracomenta sobre a forma distorcida como a conversação é tratada naabordagem e métodos estruturais e defende a abordagem comunicativacomo a mais propícia para o ensino da conversação, considerando ajunção da tendência centrada nas tarefas comunicativas e a tendênciacentrada nos atos de fala (ou funções comunicativas) como a opçãometodológica mais eficaz para o processo de ensino e aquisição dessahabilidade. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p43-58
Refletindo sobre questões linguísticas e o ensino de línguas estrangeiras
Authors: Faria Núbia Rabelo Bakker
Published: March 2024

Partindo da afirmação de Chomsky, relativamente à aquisição deuma língua materna, "quando falamos uma língua sabemos mais do queaquilo que aprendemos", proponho-me a refletir sobre a aquisição de umalíngua estrangeira via ensino formal, delimitado pelo locus da "sala deaula", em que uma certa relação ensino/aprendizagem está sendo nãoapenas suposta, mas considerada necessária e desejável. Reconhecendoexistir um "saber que não se aprende", questiona-se de que maneira alinguística teórica interroga os conceitos de ensino e de aprendizagem deuma língua, fundados na relação imaginária concebida entre sujeitoaprendiz e objeto de conhecimento. A relação sujeito-linguagem no casoda L2, via de regra, se dá pelo reconhecimento de que a língua estrangeiraé um objeto do qual aparentemente é possível ao sujeito estabelecer umaseparação nítida e consciente para aprendê-lo por partes. Nesta relação. oaprendiz é concebido como um sujeito anterior, origem de seu discurso ede seus sentidos, que age sobre o objeto alvo de suas intenções; a línguaestrangeira, por sua vez, assume as características de objeto passível (epassivo) de conhecimento e de análise. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p59-76
Para além da reprodução na escrita em língua estrangeira?
Authors: Zozzoli Rita Maria Diniz
Published: March 2024

Este artigo tem o objetivo de apresentar reflexões sobre aspossibilidades teóricas e práticas de produções escritas em línguaestrangeira (LE), desde as séries iniciais, defendendo a perspectiva de umaluno produtor ativo em LE. Para isso, propõe uma concepção deautonomia relativa do leitor/produtor de textos já desenvolvida em outrostextos, e utiliza a noção de gênero do discurso (Bakhtin, 1992), associadaà concepção de gênero de atividades (Bernié, 2001), esta últimarelacionada neste trabalho às dimensões histórica e ideológica. Procuratambém refletir sobre as práticas de sala de aula, incluindo abordagem detemas, enfatizando a interdependência entre ações pedagógicas eformação do professor. DOI: 10.28998/0103-6858.2001n28-29p77-90
A louca e o profeta: diferentes efeitos de sentidos para a "palavra divina"
Authors: De Carvalho Giselle de Castro
Published: March 2024

Uma esquizofrênica internada pela morte do filho e um profetaassimilado pelo imaginário de uma cidade como Rio de Janeiro, épossível traçar alguma relação discursiva entre seus textos? As formaçõeslinguístico-discursivas que constituem alguns dos imaginários religiososda sociedade contemporânea podem marcar diferenças entre textosdelirantes e textos assimilados como "profecia"? Existem diferençasqualitativas na reprodução de formações discursivas de R.S. e na"pregação da palavra divina" do Profeta Gentileza? Ou é o efeito desentidos causado por seus discursos que faz a diferença? DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p125-139
As possibilidades de construção do(s) sentido(s): da fôrma-leitor à função-leitor
Authors: Tfouni Leda Verdiani , Pacífico Soraya Maria Romano
Published: March 2024

Este artigo pretende discutir como as atividades de leiturapodem contribuir com a construção dos sentidos dos textos, criticando, deacordo com os pressupostos teóricos da Análise de Discurso de'linha francesa', a concepção de leitura única. Entendemos interpretaçãocomo a possibilidade de o sujeito compreender que o sentido pode seroutro, mas não qualquer um, pois para nós interpretar é compreender quea ideologia faz parecer naturais determinados sentidos e não outros e,quando o leitor chega à interpretação ele assume o que denominamosfunção-leitor. Ao assumir a função-leitor, o sujeito não repete os sentidosinstituídos como dominantes e, sim, procura investigar como se dá, numdado momento sócio-histórico, o funcionamento discursivo, que é novo eúnico em cada texto. Por outro lado, a fôrma-leitor está relacionada àinterdição do sujeito ao interdiscurso, o que equivale a dizer que o leitornão consegue se inserir no processo sócio-histórico de construção desentidos e, por isso, ele tem a ilusão de que cada palavra tem um sentidoúnico. A partir de análises de redações de alunos do curso de Psicologiade uma universidade particular de Ribeirão Preto-SP, consideramos queas atividades de leitura realizadas na escola, principalmente aquelaspautadas na repetição do sentido legitimado pelo livro didático, levam osujeito a assumir a fôrma-leitor e, diante disso, julgamos fundamental queo trabalho escolar aconteça não pela imposição de um sentido, mas sim,possibilitando ao sujeito estar em contato e em confronto com as váriaspossibilidades de leitura dos textos. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p141-162
A "Lei da reforma psiquiátrica" (Lei nº 10.216) e as construções discursivas sobre a "loucura"
Authors: Macedo Fábia dos Santos
Published: March 2024

O objetivo deste artigo é discorrer, especificamente, em tomo de duas questões:1. Uma lei é capaz de mudar discursos que convivem como hegemônicos numa determinada conjuntura histórica?2. Quais mecanismos discursivos e de poder podem se movimentar notecido social, provocando a marginalização de certos sentidos e/ou ainscrição/cristalização de outros?Em 6 de abril de 2001, o Brasil aprovou a sua lei de reforma psiquiátrica. A partir do estabelecimento dessa norma, instala-se, oficialmente, no país, o enunciado extingam os manicômios. Para o autor do projeto que lhe deu origem, o deputado Paulo Delgado, antes mesmo de ser aprovada, a lei da reforma psiquiátrica produziu mudanças na visão da sociedade em relação ao tratamento dos doentes mentais. Os efeitos de sentidos sobre o louco vêm sendo deslocados em decorrência da instituição da lei?Colocando-nos na óptica da Análise do Discurso de linha francesa teorizada por Michel Pêcheux e analisando o poder conforme Foucault,trataremos dessas questões, através do estudo da linguagem, no nível dodiscurso. No trabalho de análise, utilizaremos textos publicados na mídiaimpressa, formadora de opinião (jornais O Globo e JB e revistas Veja eIsto é), fazendo dois recortes: discursos ligados à loucura enquantodoença mental e discursos ligados à reforma psiquiátrica, tal qual propõea recente lei. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p15-30
Discurso, metalinguagem e repetição
Authors: Tfouni Fabio Elias Verdiani
Published: March 2024

O objetivo deste artigo é argumentar que a interpretação do analistade discurso é diferente da do leitor comum. O analista se vale de umdispositivo de interpretação, enquanto que o leitor comum se vale apenas dalíngua e da ideologia. Guiado pela língua e pela ideologia apenas, o leitorcomum é aprisionado numa compulsão à repetição. Apresentaremos algunsindícios que apontem para uma diferença entre o controle exercido peloanalista, e o exercido pelo leitor comum. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p163-173
Acontecimento, arquivo, memória: às margens da lei
Authors: Zoppi-Fontana Mónica G.
Published: March 2024

O artigo desenvolve uma análise da legislação do Município deCampinas (SP) sobre uso e ocupação do espaço público urbano a partir deum corpus de natureza longitudinal que cobre o período de 1974 a 2001.A partir das análises, realiza-se uma reflexão sobre os conceitos deacontecimento, arquivo e memória no campo teórico da Análise deDiscurso Francesa. Apresentam-se, também, considerações sobre aspráticas de escritura de lei na sua relação com o funcionamento doarquivo jurídico. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p175-205
A concepção de sujeito em Bakhtin
Authors: Dorneles Elizabeth Fontoura
Published: March 2024

Mikhail Bakhtin, no prólogo de Marxismo e filosofia dalinguagem, diz que a literatura marxista carece de uma "descriçãodefinitiva e universalmente reconhecida da realidade específica dosproblemas ideológicos" (pág. 25). Mostra ainda que a ideologia é tratada,no que diz respeito aos sujeitos, como manifestação da consciência numarelação com o psiquismo, o que impede a consideração do papel dalíngua, como realidade material específica da criação ideológica. Aproposta de analisar a concepção de sujeito que perpassa sua obra traz asconsiderações anteriores para o centro da discussão, uma vez que para oautor o sujeito é constituído pela palavra, que, por sua imersão no social,é ideológica. É signo carregado de significado. Na relação interindividualse constróem os objetos de pensamento, os sentidos que são portantosociais e não efeito de um trabalho psíquico não intermediado.Anunciamos com isso três questões fundamentais para a caracterizaçãodo sujeito em Bakhtin: a ideologia, a língua e a interação entre osindivíduos. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p227-236
O enunciado e a polifonia em Bakhtin
Authors: Florencio Ana Maria Gama
Published: March 2024

Bakhtin inaugura uma nova perspectiva dos estudos delinguagem, ao pensá-la em constante movimento, inacabada, dependentede uma relação dialógica que acontece entre enunciados de diferentessujeitos falantes (o outro), como parte constitutiva do sujeito e do sentido.Essas "outras vozes", presentes no enunciado, apontam para o diálogocomo constitutivo da linguagem e do discurso, deixando-se à mostra pelapolifonia ou mascarando-se no fenômeno do dialogismo. Essa é, então,uma visão de sujeito produtor de discursos ideologicamente constituídos,que antecipa a participação da história e da memória na produção desentidos. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p237-253
Literatura no ensino médio: conteúdo e instrumento de ensino
Authors: Neto João Gomes da Silva
Published: March 2024

Este artigo propõe uma discussão sobre o lugar da literatura naaula de língua portuguesa no ensino médio. Dada a complexidadecircunstancial em que está envolto o sistema educativo brasileiro, trata-sede questionamentos sobre uma problemática cujos componentes semostram, a um só tempo, difíceis de entender (pesquisar) e de controlar:referimo-nos sobretudo aos problemas relativos à política educativanacional (os programas de curso, os investimentos orçamentários, osobjetivos), a formação dos professores e suas ações efetivas em classe, acirculação da imprensa especializada (literária, didática, pedagógica) e aslimitações sócio-econômicas que atingem o professor, o aluno e o aparatoescolar. No cruzamento desses problemas, encontram-se implicaçõesteóricas e práticas relativas à obra literária, em face da didática e dasimposições restritivas dos conteúdos e das avaliações escolares. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p309-336
A pluralidade de vozes no repórter CBN e o movimento do discurso "supostamente indireto"
Authors: Ramires Lídia
Published: March 2024

O espaço entre as diversas vozes presentes no jornalismo derádio tem sido observado basicamente pela Comunicação Social. Apreocupação em evitar a confusão e prejudicar a compreensão por partedos ouvintes está em manuais de radiojornalismo e estudos sobre aestrutura do texto para rádio. Com a Internet, as emissoras de rádiopassaram a disponibilizar o conteúdo de seus noticiários, possibilitando aobservação do funcionamento do discurso veiculado. No site da CentralBrasileira de Notícias (CBN) - escolhida como veículo-alvo de estudopor, desde sua fundação em 1991, se propor a trabalhar como centralradiojomalística de abrangência nacional - pode-se verificar que, aoinserir em seu noticiário trechos do discurso do outro, o redator/locutorutiliza o discurso indireto marcado por glosas e insere declarações diretaspor meio de aspas. Na perspectiva da Análise do Discurso de linhafrancesa, será analisado o pluralismo de vozes no noticiário da RepórterCBN — noticiário veiculado diariamente, de hora em hora, em redenacional -, disponibilizado, por escrito na página da CBN na Internet, ecomo as glosas não são apenas marcas de discurso indireto, mas podeapanhar o discurso direto. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p31-44
A solidão collorida em três atos: o retorno de um político à cena
Authors: Gaia Rossana Viana
Published: March 2024

Este trabalho é um estudo preliminar que busca investigarquestões conceituais da análise do discurso e do sub-campo comunicaçãoe política, a partir dos desdobramentos de um enunciado (E1: Não medeixem só! Eu preciso de vocês!) proferido pelo ex-presidente FernandoCollor de Mello em 1992, antes do processo de impeachment, e queretomou ao cenário político em 2002 como candidato ao governo deAlagoas. Após a derrota ao governo alagoano, em 2002, Collor re-significaeste primeiro enunciado (E2: Não vou deixar o povo alagoanosó!) e em 2003 o dito é re-convocado pela mídia (E3: Me deixem só).Com base em referências teóricas da análise do discurso de linha francesa(AD) e do sub-campo comunicação e política, tentaremos mostrar comocada enunciado está diretamente ligado a um momento de produçãoespecífico, gerando sentidos particulares em cada situação investigada epodendo, mesmo quando se contradizem pelo acréscimo de negativas,encerrarem sentidos similares. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p45-64
Sobre as noções de língua e discurso
Authors: Voese Ingo
Published: March 2024

Estudo das noções de língua e discurso a partir da Análise doDiscurso tendo em vista as contribuições teóricas de Ducrot, Bakhtin, dateoria dos atos de fala e das próprias noções de evento e polissemia dalinguagem. DOI: 10.28998/0103-6858.2002v2n30p65-99
Água Viva: a busca libertária do tempo presente
Authors: Brandão Izabel
Published: March 2024

O ensaio busca pontuar como a escritora Clarice Lispector trataa questão do tempo em Água Viva e, entrelaçada a ela, está o problema dacriação do texto. Através da teoria dos temperamentos oníricos, defendidapela fenomenologia da imaginação do filósofo francês Gaston Bachelard,que hoje pode ser vista como uma teoria afim com a ecocrítica literária,procuro mostrar algumas respostas à busca clariceana. Essa teorizaçãodescobre nos elementos básicos da natureza uma resposta ao devaneio decada escritor/a (Brandão: 1991; 1999). O devaneio de Clarice estávinculado mais diretamente, no caso de Água Viva, à terra, elemento baseda criação, mas não exclui sua incursão pelo ar, o que aproxima aescritora brasileira de poetas como o inglês Shelley e o alemão Nietzsche,adeptos desse elemento. A fuga da narrativa tradicional leva Clarice aorompimento com uma estrutura conservadora que não lhe serve mais. DOI: 10.28998/0103-6858.2003v1n31p129-144
Organização da linguagem e ordem desejante em Esaú e Jacó de Machado de Assis
Authors: Villas Boas Lincoln Braga
Published: March 2024

Este artigo tem por objetivo analisar os elementos queconstituem, na narração de Esaú e Jacó, de Machado de Assis, umaordem outra que aponta para o percurso da encenação do desejo,determinante das escolhas e dos destinos das personagens. Tomam-se porbase as posições das personagens Natividade e Conselheiro Aires e aorganização da linguagem usada pelo autor do romance. DOI: 10.28998/0103-6858.2003v1n31p167-184
Quebra de dicotomias no entre(-)lugar rosiano
Authors: Ramalho Viveca Pontes de Miranda Soares
Published: March 2024

Este trabalho propõe uma leitura do conto "A terceira margem dorio", de João Guimarães Rosa, a partir da análise do protagonista "pai",apontando para a possibilidade de o conto representar uma metáfora doconceito de "terceiro espaço", formulado por Homi K. Bhabha. O contoconstitui, portanto, uma forma estética desse terceiro espaço, ocupado pelapersonagem "pai", figura complexa de diferença e identidade que abre umapossibilidade de um hibridismo cultural, desejo firmado na literatura comouma difícil luta dos povos subordinados de firmar suas tradições culturaisnativas e recuperar suas histórias reprimidas. DOI: 10.28998/0103-6858.2003v1n31p185-196
Imagens de anima/animus a partir dos contos "O marido da Mãe d´Água" e "The lady of Gollerus": um olhar psicológico, um olhar semiótico
Authors: Jatobá Carleana Merle da Rocha
Published: March 2024

O presente artigo busca uma conexão entre a expressão verbal ea expressão visual no que concerne à representação das categoriasarquetípicas anima/animus na literatura popular, no desenho e na pintura.Tomando como referência a Psicologia analítica de C. G. Jung e a Teoriadas três matrizes da linguagem e pensamento: sonora, visual e verbal, deLúcia Santaella, as representações artísticas são, aqui, elevadas àcategoria de símbolo, condensando e revelando seu caráter coletivo eindividual, geral e particular. DOI: 10.28998/0103-6858.2003v1n31p99-128
Sinais bimanuais da Libras: um estudo da produção de sinais realizados no subespaço “costas da mão” do parâmetro locação
Authors: Simplício da Silva Valéria , Da Silva Costa Edivaldo , Teles Margarida Maria
Published: March 2024

O objetivo deste artigo foi realizar uma análise de como se apresentam os sinais da Língua Brasileira de Sinais (Libras) pelos sinalizadores surdos de Sergipe, produzidos com as duas mãos, em que a mão ativa configura o sinal e a passiva serve de apoio para o sinal configurado, no subespaço “costas da mão”, da locação “mão de apoio”. Esse estudo teve como metodologia a pesquisa bibliográfica, utilizando como principais bases teóricas os estudos linguísticos de Quadros e Karnopp (2004), Felipe (1998), Brito (1998) e Karnopp (1999), e a pesquisa de campo, por meio da observação direta da sinalização dos participantes e do vídeo-registro das variantes que ocorrem na forma como se apresenta o subespaço “costas da mão”, da locação mão de apoio, na produção dos sinais, identificando se a frequência é maior na forma de mão aberta ou fechada. Os resultados encontrados nesta pesquisa nos levaram a uma análise de que as variações que ocorrem na forma da mão do subespaço “costas da mão” quando um sinal é produzido sobre ela podem se caracterizar como um alofone, uma vez que essas variações não alteram o sentido nem o significado dos sinais. Libras’ bimanual signs: a study regarding the production of signs realized in the subspace “back of the hand” of the location parameterThe aim of this article was to perform an analysis of how the signs of the Brazilian Sign Language (Libras), produced with two hands, in which the active hand configures the sign and the passive one works as a support for the configured sign, in the subspace “back of the hand”, of the location “hand of support”, are used by the deaf people from Sergipe. The methodology of this study is the bibliographic research, using as main theoretical framework the linguistic studies by Quadros and Karnopp (2004), Felipe (1998), Brito (1998) and Karnopp (1999), and the field research, using the direct observation of the participants signing and the video-recording of the variants that occur in the way the subspace “back of the hand”, of the hand support location, is presented in the production of the signs, in order to identify if the frequency is greater in the form of hand open or closed. The results found in this research led us to conclude that the variations that take place in the form of the hand of the subspace “back of the hand”, when a sign is produced on it, can be characterized as an allophone, since these variations do not alter the sense and meaning of the signs.Keywords: Back of the hand. Location. Support hand. Phonological variation DOI: 10.28998/2317-9945.2019n63p106-119
Recursos manuais e não-manuais na expressão de intensidade em Libras
Authors: Dos Santos Thiago Steven , Xavier André Nogueira
Published: March 2024

Em seu estudo sobre intensidade em Libras, Xavier (2014) revelou que a duplicação de mãos não é obrigatória, mas apontou que mudanças nas características manuais e não-manuais dos sinais parecem ser. Este trabalho objetiva analisar essas mudanças apontadas pelo autor, por meio da análise de sete sinais, a saber, CHUVA, EXPERIÊNCIA, NÃO-SABER, ALÍVIO, VONTADE, FÁCIL e SOFRER. Essa análise se deu por meio do software livre Elan, que permitiu registrar, de forma sincronizada aos dados em vídeo, descrições relacionadas ao comportamento dos articuladores não-manuais (sobrancelhas, olhos, bochechas, boca, cabeça e tronco) e às características dos articuladores manuais (configuração de mão, orientação da palma, localização e movimento). Os resultados revelaram que, apesar do emprego de diversos recursos manuais e não-manuais, diferentemente do que hipotetizou Xavier, nenhum deles parece ser obrigatório. Manual and nonmanual resources to express intensity in LibrasIn his study regarding intensity in Libras, Xavier (2014) revealed that hand doubling is not obligatory. However, the author suggested that changes in the manual and non-manual characteristics of the signs appear to be. This work aims to analyze these changes pointed out by Xavier, through the analysis of seven signs, namely, RAIN, EXPERIENCE, NOT-KNOW, RELIEF, WILL, EASY and SUFFER. The analysis was performed using the free software Elan, which allowed descriptions, synchronized with the video data, of the behavior of non-manual articulators (eyebrows, eyes, cheeks, mouth, head and torso) and characteristics of the manual articulators (hand configuration, palm orientation, location and movement). The results have revealed that despite the use of various manual and nonmanual resources, unlike Xavier hypothesized, none of them seems to be obligatory.Keywords: Intensity. Manual resources. Nonmanual resourcesDOI: 10.28998/2317-9945.2019n63p120-137