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O PROBLEMA DA AUSÊNCIA DA BIOÉTICA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO BRASIL
Authors: Pinto Gabriela Bertti da Rocha , Paixão Rita Leal
Published: January 2019

O biólogo se depara com conflitos éticos desde seu ingresso na graduação. Nesse contexto, a adequada formação crítica para uma atuação plena desse profissional é necessária. Para suprir essa formação, a Bioética é preconizada como disciplina obrigatória no curso de Ciências Biológicas por contemplar o estudo das dimensões morais e condutas relacionadas às ciências da vida, ao “outro” e ao ambiente. Uma temática que discuta as relações éticas interespecíficas é imprescindível ao biólogo, isto é, a abordagem que ocorre no âmbito da bioética, ou mais especificamente, da ética animal e da ética ambiental.  Com isso, esta pesquisa teve o objetivo de analisar os projetos pedagógicos dos cursos de graduação em Ciências Biológicas das universidades públicas brasileiras visando a detectar a presença das disciplinas de Bioética, Ética Animal ou Ética Ambiental em sua matriz curricular. Destacou-se a verificação de presença da Ética Animal nas ementas das disciplinas de Bioética existentes, considerando a emergência e relevância do tema que aborda as interações humano-animal. Os resultados revelam que a maioria dos cursos não possui a disciplina de Bioética na matriz curricular, não há disciplinas específicas de ética animal e ética ambiental e quanto à análise das ementas das disciplinas de Bioética existentes, a maioria não contempla a Ética Animal. Deste modo, verifica-se a importância da revisão dos currículos, a inclusão da disciplina de Bioética e da temática ética animal, bem como de pesquisas que apontem o conteúdo da Bioética necessário para uma formação menos especista, propiciando debates mais qualificados sobre questões ambientais.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM MIRADAS INTEGRATIVAS E RESTAURATIVAS: currículos educativos na Amazônia
Authors: Andrade Francisca Marli Rodrigues de
Published: January 2019

As políticas públicas em Educação Ambiental são pensadas e elaboradas em contextos diversos, alguns deles bem distante da realidade amazônica. No entanto, é na escola que as normatizações curriculares, por meio de disputas e negociações, ganham certa aproximação aos atores sociais e, portanto, se “materializam” na vida cotidiana. Nesse sentido, a escola constitui-se enquanto espaçotemposocial no qual saberes e práticas ambientais são confrontadas diariamente. É nesse espaçotempo que os docentes são desafiados a dialogar com a realidade, recorrer às lógicas integrativas e restaurativas para contextualizar a história, a cultura e a vida amazônica. Logo, o desafio persiste em integrar ao currículo a experiência social da comunidade e, desta forma, desestabilizar a padronização curricular. Pensar essa experiência social supõe (re)conhecer as práticas educativas escolares que ressignificam a Educação Ambiental nos currículos das escolas na Amazônia brasileira, em particular, na rede municipal de Castanhal-Pará. Nos desdobramentos metodológicos adotamos as contribuições da pesquisa qualitativa, precisamente da Teoria das Representações Sociais (TRS) na sua abordagem etnográfica. Recorremos ao questionário, complementado por dois grupos de discussão e pela observação para coletar as informações da pesquisa, na qual participaram 121 docentes. Os resultados mais significativos indicam que a abordagem da Educação Ambiental é orientada, principalmente, pelas concepções naturalistas de ambiente. Revelam, também, um movimento social entre os docentes que questionam essas concepções e, portanto, reivindicam outras lógicas frente ao currículo e aos desafios ambientais inerentes à região.
TÃO PERTO E TÃO LONGE: escolas próximas a unidades de conservação e os desafios para a ambientalização do currículo
Authors: Ernst Frizzo Taís Cristine , De Moura Carvalho Isabel Cristina
Published: January 2019

Este artigo tem como objetivo compreender os aspectos que motivam a aproximação ou que dificultam as relações entre escolas e unidades de conservação. Busca, também, observar se essas relações influenciam na ambientalização do currículo escolar. Os estudos foram realizados a partir de uma abordagem etnográfica, em escolas próximas a unidades de conservação em Porto Alegre e Viamão, RS, entre 2014 e 2018. Observaram-se fatores que facilitavam a aproximação entre as escolas e as unidades de conservação, como os investimentos dos funcionários das unidades de conservação na promoção da educação ambiental nas escolas, a presença de professores e de gestores engajados com as questões ambientais, e os incentivos de políticas públicas, como o "Programa Mais Educação" e a legislação referente à educação ambiental. Outros elementos, ao contrário, impediam ou dificultavam essa relação, entre os quais podemos citar a carência de recursos humanos e financeiros, a violência nos locais, os limites de certas políticas educacionais - que podem levar a uma rigidez no currículo -, a imposição das regras de acesso e de uso das unidades de conservação e os conflitos históricos da implantação destas instituições no Brasil.
AS CONTRIBUIÇÕES DOS CONHECIMENTOS TRADICIONAIS INDÍGENAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
Authors: Nascimento Elisangela Castedo Maria do , Medeiros Heitor Queiroz de
Published: January 2019

Este artigo é um ensaio teórico sobre a Educação Ambiental na pós-colonialidade articulada com saberes ancestrais indígenas e conceito de Ecologia de Saberes. O objetivo desse artigo foi compreender os tropeços da Ciência Moderna em relação ao meio ambiente e a cultura indígena assim como fazer o diálogo entre autores Pós-Coloniais e dos Estudos Culturais que podem contribuir para a construção de uma Educação Ambiental que valorize os conhecimentos das sociedades detentoras de conhecimentos tradicionais. Como metodologia utilizamos o levantamento bibliográfico que foi utilizado na fundamentação teórica contribuindo para as reflexões acerca da modernidade e a expropriação ambiental. Com o desenvolvimento da ciência moderna constrói-se a ideia de crescimento e desenvolvimento. Acreditava-se na razão e no poder da ciência como resposta para todos os problemas da humanidade. A ciência teve seu apogeu no século XIX e início do século XX, com muitos avanços e sua aplicação prática na vida diária das pessoas por meio da tecnologia, mas é também no século XX que as consequências negativas apareceram afetando a qualidade de vida do ser humano, sendo chamados de problemas socioambientais, havendo necessidade de reavaliar as crenças da razão.
Spiny Softshell (Apalone spinifera) turtles exhibit scarring consistent with attempted lamprey bites
Authors: Davy Christina M. , Skuza Juliana , Whitear Amelia K.
Published: January 2019

We captured 46 Spiny Softshells (Apalone spinifera) during a mark–recapture study on Lake Erie (2012–2015). Six (13%) exhibited circular scars consistent with the bites of small parasitic lampreys. Two species of parasitic lampreys occur in Lake Erie: the invasive Sea Lamprey (Petromyzon marinus) and the native Silver Lamprey (Ichthyostomyzon unicuspis). The scars showed only the marks of the putative teeth surrounding the suctorial mouth, preventing identification based on the position of the supraoral teeth and suggesting that lampreys are rapidly dislodged from the turtles. To our knowledge, this is the first evidence of lampreys biting freshwater turtles.
News and Comment
Authors: Lepitzki Dwayne
Published: January 2019

News and Comment
Şehir Markalaşmasında Tarihi Yapıların Rolü: Konya-Selçuklu Yapıları
Authors: Özkaynak Merve , Ulusoy Mine , Dönek Erol
Published: January 2019

Şehir markalaşması insanların o şehri yaşamak
için tercih etme oranlarını, yatırımları hem yerli hem de yabancı turistin
ziyaret etme isteklerini artırmayı amaçlayan marka iletişim stratejileri bütünü
olarak değerlendirilebilmektedir. Bir şehrin markalaşma sürecinde, tarihi
mirasın ve yerel kimliğin korunarak sürdürülebilmesi hedeflerin başında
gelmektedir. Bu süreçte şehirler yerel ürünleri, yerel kimlikleri, tarihi
dokuları ve kendine özgü değerlerini ön plana çıkararak şehir markalarını
oluşturmaktadırlar. Bu amaçla şehir markalaşması sürecinde şehirlerin
kendilerine özgü niteliklerini ve tarihi yapılarını ön plana çıkarmak ilk
başvurulan seçenekler arasındadır.

Şehirlerin tarihini, yerel kimlik ve
dokularını yansıtan tarihi yapılar, kentin özgün yapısını ortaya koyup, kendini
farklı bir yerde konumlandırmasını sağlayabilmektedir. Hem Türk hem de Dünya
tarihi için önemli bir devlet olan Selçuklu Devleti’ne başkentlik yapmış ve pek
çok medeniyetin beşiği olan Konya çok sayıda dönem özelliklerini yansıtan,
nitelikli ve kullanım değerini sürdüren tarihi yapıya sahiptir. Yerli ve yabancı
turistler tarafından ziyaret edilen bu yapılar Konya’nın tarihini, kent
kimliğini ve değerlerini yansıtan birer simge olarak markalaşma sürecinde ele
alınabilecek değerlerin başında gelmektedir. Bu çalışmada şehir markalaşması
sürecinde tarihi yapıların önemine değinilerek, Konya’nın mimari kimliğini
yansıtan Selçuklu Dönemine ait yapılarının şehir markalaşmasındaki rolü
incelenmiştir. Çalışmada, Konya’nın markalaşma sürecinde Selçuklu tarihi
yapılarından nasıl faydalanabileceği irdelenerek, bu doğrultuda turizm değerini
artıracak öneriler sunulmuştur.
Yer Markacılığı Bağlamında Çocuk Dostu Kent Kavramı ve Yer Markalaşmasına İlişkin Bir Çözümleme
Authors: Güz Hanife , Şahin Gözde
Published: January 2019

Yer markalaşmasında çok çeşitli
hedef kitleler olmasına rağmen çocuklar karar verme sürecinde ebeveynlerini
etkileme gücü nedeniyle hem şimdi hem de gelecekte yer markalaşmasının en
önemli aktörleri olarak değerlendirilmektedirler. Aynı şekilde bu durum yer
markacılığı içinde süreci şekillendirmede dikkate alınması gereken önemli bir
konu olarak tanımlanmaktadır. Bu bağlamda UNICEF, Çocuk Dostu Şehir Girişimi
kapsamında konunun önemine dikkat çekerek şehirlerin yönetsel kapasitesinin bu
çerçevede artırılmasını desteklemektedir. 
Bu nedenle bu çalışmada sürecin önemli aktörleri olarak çocukların yer
markalaşma çalışmalarında nasıl yer aldığı ve nasıl yer alması gerektiği analiz
edilmektedir. Çocuk dostu yer markalaşması kavramının yer markalaşması
sürecinde yönetimlerce dikkate alınması, lojistik planlama ve tanıtım
çalışmalarında kullanılması sürecin yönetiminde önemli bir adım olarak
değerlendirilmektedir.

Bu bağlamda bu çalışmada yerlerin
tanıtımında kullanılan materyallerin çocuk dostu mesajlar içerip, içermediği
araştırılmaktadır. Bu kapsamda, bu amaca yönelik olarak öncelikle bir yerin
çocuk dostu olabilmesi için taşıması gereken kriterleri ortaya koymaya yönelik
olarak on iki kişi ile derinlemesine mülakat yapılmış ve sonrasında bir yerin
çocuk dostu yer markası olabilmesi için olası hedef kitlenin önceden belirlenen
beklentileri baz alınarak çocuk dostu yere ait olabilecek kavramlar kategorize
edilerek yer markacılığında çocuk dostu kavramının önemi tartışılmıştır. Sonuç
olarak, Çocuk Dostu Yer Markası kavramının yer markalaşma sermaye alanlarından
özellikle sosyal, duygusal ve sembolik sermaye alanlarını içerdiği ve
bireylerin o yerde yaşama ve tatil tercihlerini yapmaları noktasında çocuk
dostu yer olmasına dikkat ettiği ortaya çıkmıştır.
Şehir Markalaşmasında Online İçeriğin Önemi: Gümüşhane Örneği
Authors: Yarar Ali Erkam
Published: January 2019

Sosyal medya, içerisinde yaşadığımız dijital çağın vazgeçilmez
bir unsuru haline gelmiştir. Öyle ki küçük yaştan hatta daha doğmadan
ebeveynler tarafından hesabı açılan küçükler bile bulunmaktadır. Kullanımının
bu denli büyük ve yaygın olması, kurumların hedef kitleleri vasıtasıyla
kuracakları iletişimi de yeniden biçimlendirmekte, onlar için değer
oluşturmaktadır. Bu yeniliğe ayak uyduran kurumlar, rekabet koşullarında epeyce
yol almış, tüketicilerin zihinlerinde modern, kalıcı ve değer taşıyan bir
şekilde markalaşabilmişlerdir. Şehirler ve destinasyonlarda bu konuda epey yol
almış tüketicileri olan hedef kitlelerine bu kanallarla başarılı bir şekilde
ulaşmaya çalışmaktadırlar. Öyle ki sosyal medya kanalları ile oluşan online
içerik ile onlara değerli bilgiler sunabilmekte, avantajlar sağlayabilmekte
kendi markaları ile ilgili zihinsel kodları 
gönderebilmektedir. Bu çalışma, Gümüşhane şehrinin ve bağlı olduğu
destinasyonun var olan online ve sosyal medya kullanımı bağlamında, şehir
hakkında oluşan online içeriğin, varlığını, inşasını ve kullanımını içerik
analizi yöntemi ile keşfetmeyi amaçlamaktadır. Ortaya çıkan ilk bulgular,  bu destinasyonların yönetici sayfalarının,
yukarıda anlatılan değerli içeriğe pek önem vermediğini göstermektedir.
Editorial
Authors: Colares Maria Lília Imbiriba Sousa , Colares Anselmo Alencar
Published: January 2019

Neste número da Revista Exitus as contribuições nacionais são oriundas de pesquisas desenvolvidas nos Estados de São Paulo, Rio Grande do Sul, Paraná, Goiás, Pará, Amapá, Piauí, Alagoas, Bahia, e Ceará. Todas as regiões do país. A experiência internacional está contemplada no artigo de pesquisadora da Universidade Nacional de Salta, Argentina e da Universidade de Lisboa, Portugal, contemplando estudos da realidade educacional internacional.O editorial, mais uma vez, traz uma síntese dos artigos que o leitor terá acesso e o propósito é o de apresentar as linhas gerais a serem percorridas por quem deseje desfrutar de reflexões atuais para a compreensão do fenômeno educacional.
O espaço/lugar da atividade docente e as tramas que envolvem o cotidiano da sala de aula
Authors: Guedes Neide Cavalcante
Published: January 2019

O texto faz uma discussão sobre o cotidiano da sala de aula do professor universitário, e tem como objetivo investigar como a prática dos docentes da Universidade Federal do Piauí no Curso de pedagogia se manifesta nesse cotidiano, a partir da relação ensinar e aprender. O aparato teórico tem base em Certeau (2008), Catani et al. (2005), Maseto e Abreu (1999), dentre outros.  Do ponto de vista metodológico, o estudo se baseia no dispositivo de mediação denominado de “observação colaborativa” que, de acordo com Paiva (2002) e Ibiapina (2005) pode ser definida como um recurso capaz de valorizar a participação e colaboração que culminam no processo de reflexão crítica, como princípios formativos, se potencializando a partir das etapas de descrição, informação, confronto e reconstrução de teorias e práticas inerentes ao processo ensino-aprendizagem. Com base nas observações realizadas nas salas de aula de 06 (seis) professores do ensino superior foi possível identificar como eles estabelecem a relação entre os conceitos de Ensino, Aprendizagem e Docência considerados fundamentais ao exercício da docência, e sua prática cotidiana, ou seja, como se interconectam os estudos teóricos ao cotidiano da sala de aula. Os achados evidenciam que a forma como o professor conduz a sua prática é fundamental para que o aluno possa assumir sua autonomia no que diz respeito a construção do conhecimento cientifico sistematizado, pois é o seu fazer neste cotidiano que vai determinar o grau de envolvimento nesta trama. Palavras-chave: Sala de Aula. Professor. Observação Colaborativa.
Experiencias de vinculación social universitaria: motivaciones para la participación estudiantil
Authors: Ortiz Adriana Yanina
Published: January 2019

Por qué las personas se implican en voluntariado y qué sustenta la acción voluntaria son inquietudes fundamentales en la investigación motivacional. Este artículo examina las motivaciones de estudiantes de las Facultades de Ciencias de la Salud y Medicina, de las Universidades Nacionales de Salta y Tucumán, en Argentina, que participan en proyectos de Vinculación Social Universitaria. Conocer cuáles son los procesos motivacionales que subyacen a la conducta de participación voluntaria puede contribuir a comprender las expectativas individuales en torno a las prácticas extensionistas en la universidad, y a repensar las estrategias que comúnmente se utilizan para convocar y para lograr la permanencia de los estudiantes en los diferentes proyectos. Los datos fueron obtenidos a partir de un análisis documental de informes técnicos finales, de entrevistas a voluntarios y del relato de experiencias de los participantes. Se optó por un análisis de contenido para operar sobre el contenido temático de los documentos y lograr una representación de la información tratada. El proceso de categorización reflejó seis motivaciones generales y nueve subcategorías específicas. Los resultados destacan una media de dos motivos para ser voluntario y la prevalencia de “Expresión de Valores” junto con “Conocimiento”, “Desarrollo Profesional”, y “Realización Personal” sobre las categorías restantes. Se considera que detrás de la acción voluntaria coexisten hasta dos motivos distintos que llevan a los estudiantes a implicarse y permanecer en los proyectos por largos períodos de tiempo, y que esta acción es movilizada, sobre todo, por una preocupación genuina por los otros. Palabras clave: Vinculación social universitaria. Motivación. Estudiantes universitarios.
Da discência à docência: concepções e perspectivas na formação inicial de professores de química sobre a Sequência Didática – SD
Authors: Bedin Everton , Del Pino José Claudio
Published: January 2019

Qualificar a formação inicial de professores é uma tarefa complexa que exige competências e habilidades, já que é necessária para aprimorar os processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica. Neste sentido, este artigo tem o objetivo de apresentar resultados de uma atividade desenvolvida com o intuito de fazer com que o professor em formação inicial, além de ser aprendiz, e ajuizar ideias e concepções críticas e reflexivas sobre metodologias de ensino, perceba-se enquanto professor, considerando o desenvolvimento de uma oficina pedagógica à luz da Sequência Didática (SD). Os dados foram coletados por meio da observação e da aplicação de um questionário identificado como pré e pós-teste durante o planjemanto, o desenvolvimento e a síntese da oficina. Estes dados foram analisados e interpretados por meio do teste Survey e da Análise de Conteúdos, sendo exibidos por meio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) for Windows. Ao término, se reconhece a formação inicial docente como uma estratégia ampla de profissionalização, indispensável para implementar uma política de melhoria na Educação Básica, caracterizando o professor como um facilitador na construção do conhecimento do aluno, por meio de sua ação em sua formação, pois com a aplicação da SD o professor é capaz de facilitar a compreensão do conteúdo científico ao aluno por meio de diferentes módulos, possibilitando o detalhamento completo deste em diferentes materiais didáticos. Palavras-chave: Sequência Didática. Concepção docente. Metodologia de ensino.
Modelos constitutivos de sequências didáticas: enfoque na teoria das situações didáticas
Authors: Nunes Roberto da Silva , Nunes José Messildo Viana
Published: January 2019

O objetivo deste artigo é refletir sobre o processo de construção de Sequências Didáticas, a partir de modelos teóricos da Didática Francesa, com enfoque na Teoria das Situações Didáticas. Trata-se de uma pesquisa teórica, cujas reflexões são ilustradas por noções relativas à divisibilidade. Buscamos apresentar alguns princípios que possam orientar professores e pesquisadores na construção de Sequências Didáticas. O panorama dos modelos apresentados pode se configurar como dispositivo didático para sala de aula, pesquisas científicas ou dispositivo de formação de professores. Além disso, evidenciamos que a Teoria das Situações Didáticas configura-se como modelo geral de construção de Sequências. Palavras-chave: Sequências Didáticas. Didática da Matemática. Teoria das Situações Didáticas.
A importância do uso do computador no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da 3ª etapa da educação de jovens e adultos da escola estadual Joanira Del Castillo
Authors: Pessoa Regina Ribeiro , Machado Socorro Balieiro
Published: January 2019

O artigo em destaquetem como objetivo analisar o uso de recursos computacionais aplicados ao ensino de sala de aula pelos professores da EJA, pois nessa modalidade de ensino, o uso de tecnologias é de suma importância, devido estar distante da realidade de muitos desses educandos. Diante da realidade atual, o uso do computador e a inclusão digital é uma necessidade sociopolítica e cultural, pois cada vez mais a sociedade está informatizada e a escola como instituição social precisa acompanhar as transformações por qual passa a sociedade. A pesquisa quantitativa e qualitativa, tendo como base o método dialético. O desenvolvimento da pesquisa utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, tendo como embasamento teórico obras de autores renomados como Kenski, Grinspun, Rojo, entre outros reconhecidos no meio educacional. Foram entrevistados dezesseis alunos e uma professora da 3ª etapa da EJA, da Escola Estadual Joanira Del Castillo. Palavras-chave: Educação. Educação de Jovens e Adultos. Tecnologia.
De jornada nas estrelas a Sophia: ensaio fenomenológico sobre a destituição do humano e suas imbricações educacionais
Authors: Gomes Vitor , Almeida Doriedson Alves de , Maciel Junior Edson
Published: January 2019

Trata-se de artigo que, instigado pela apresentação ao mundo da Inteligência Artificial Sophia, desvela reflexões sobre significados existenciais e educacionais de sua criação. Para isto evidencia o protagonismo humano em recortes da história que simbolizam um antropocentrismo imerso nos interesses e na cultura ocidental. Para além de análises filosóficas e/ou históricas aprofundadas, sua intenção é a apresentação a partir de fragmentos sócio-histórico-vivenciais a perspectiva da centralidade do humano nos interesses filosóficos, mitológicos, artistísticos e outros.  Num segundo momento, evidencia o que denomina como processo gradual de destituição humana como centro dos processos, dividindo suas reflexões em dois aspectos: O primeiro deles o existencial; Alimentado pela questão: Estaríamos em processo de autodestituição como raça/espécie dominante do planeta? E o segundo, em termos educacionais, a partir da indagação: Qual o futuro da educação sem o humano como centro do processo? Em termos metodológicos, evidencia análises a partir da perspectiva fenomenológica existencial, compreensão teórica de matiz humanista que valoriza o papel da percepção como meio para o entendimento da realidade. A guisa de conclusão evidencia que o intento deste trabalho foi a apresentação de  panoramas históricos e críticas ao uso da tecnologia (simbolizada pela IA)quando utilizadas dentro de perspectivas não humanistas, fato que poderia criar outras perspectivas de exclusão para além daquelas conhecidas na atualidade. Palavras-chave: Antropocentrismo. Destituição do humano. Fenomenologia.
Afrocentricidade e interculturalidade crítica na educação: reinventar a escola a partir da diferença
Authors: Sant’Ana Jonathas Vilas Boas de , Suanno João Henrique , Castro Raimundo Márcio Mota de
Published: January 2019

As diferenças culturais existentes na sociedade brasileira pressionam e penetram como nunca antes a educação escolar. Todavia, a escola permanece assentada no paradigma científico newtoniano-cartesiano, erigido na modernidade ocidental como parte constitutiva da estrutura de dominação montada desde 1500, a colonialidade do poder. Como via de rompimento com esta realidade é necessário fortalecer a interculturalidade desde epistemologias subalternizadas que ajudem a proceder uma descolonização epistemológica. Neste sentido, o objetivo deste artigo é apontar a potencialidade do paradigma da afrocentricidade para a construção de uma educação intercultural crítica que leve à reinvenção da educação escolar. Interculturalizar a educação implica em reinventar a escola em suas diversas dimensões, incorporando a diferença como constitutiva e não como aditiva. Consiste na abertura epistemológica da educação para a diferença. A partir daí propõe-se que o paradigma da afrocentricidade, enquanto epistemologia subalternizada permite repensar a educação escolar em diversos sentidos. Considerar referenciais de pensamento africano na educação é um processo de abertura intercultural, de descolonização epistemológica, de contrariedade à colonialidade do poder. Ao mesmo tempo é a proposição de outras formas de relação com as diferenças culturais. Palavras-chave: Educação escolar. Diferenças culturais. Afrocentricidade.
Percepção dos residentes do processo avaliativo e seus instrumentos na residência multiprofissional na atenção integral em ortopedia e traumatologia
Authors: Alvarenga Gabriela Amorim Barreto , Galvão Edna Ferreira Coelho , Takanashi Silvânia Lins Yukiko
Published: January 2019

A avaliação deve ser um processo reflexivo sobre a aprendizagem e impulsionadora de sua continuidade, sendo um processo dinâmico e construtivista, permitindo ao avaliador agir da forma mais adequada possível, objetivando a aprendizagem efetiva por parte do educando. As Residências Multiprofissionais em Saúde são programas de pós-graduação de formação prática e teórica, onde o residente é inserido em serviços de saúde por um período de dois anos, com o auxílio e orientação dos preceptores que também possuem a função de avaliadores destes residentes. O instrumento avaliativo em uso atualmente é o REGISTRO DE ATITUDES, uma tabela que lista as competências e habilidades a serem avaliadas no residente. Diante deste cenário pretendeu-se com este estudo, identificar a percepção dos residentes da Residência Multiprofissional sobre o processo avaliativo vigente e seus instrumentos. Os participantes foram ouvidos em uma entrevista estruturada com quatro questões. A análise dos dados seguiu os princípios da Análise de Conteúdo, onde as informações foram tratadas por Categorização e Subcategorização com auxílio do Iramuteq. O estudo demonstrou multiplicidade de saberes sobre o tema, acusando dúvidas e insegurança sobre o processo avaliativo e sua condução no programa de residência resultando em falhas e insatisfação dos envolvidos. Palavras-chave: Avaliação. Ensino. Residência Multiprofissional.
Políticas Públicas: Compreendendo referenciais teóricos, conceitos e análises
Authors: Caetano Daniela dos Santos , Tanihara Ingred Luana Souza Rosário , Leite Sandra Fernandes
Published: January 2019

O livro “Políticas Públicas: conceitos, esquemas de análise, casos práticos”, lançado em 2010 e relançado posteriormente com uma 2ª edição em 2013, corresponde a um manual didático voltado para estudiosos e interessados em compreender os referenciais teóricos, conceituais e analíticos da área das políticas públicas. O livro está estruturado em seis capítulos dos quais são abordadas cinco dimensões elementares: a dimensão de conteúdo no capítulo 2, a dimensão temporal no capítulo 3, a dimensão espacial no capítulo 4, a dimensão de atores no capítulo 5 e a dimensão comportamental no capítulo 6.
Gênero e diversidades na infância
Authors: Roveri Fernanda Theodoro
Published: January 2019

O debate sobre as relações de gênero e sexualidade nos espaços escolares tem sido alvo de manifestos e contestações por parte de diversos setores da sociedade. Durante as últimas discussões do campo curricular, acirraram-se disputas em torno da exclusão da temática nos Planos de Educação e na Base Nacional Comum Curricular. Esse artigo tem como objetivo problematizar as desigualdades de gênero na infância, buscando contribuir para a formação dos (as) profissionais que vivenciam dia-a-dia e intensamente os cotidianos da Educação Infantil, em suas ambiguidades e contradições. Acreditamos que a compreensão acerca da infância e a problematização das relações de gênero nas escolas favorecem o respeito às diversidades e a garantia dos direitos humanos, sendo necessária uma construção coletiva de ações que combatam diversas formas de exclusão e de preconceito as quais as crianças são submetidas.
Militância na educação infantil e formação docente
Authors: Canavieira Fabiana Oliveira
Published: January 2019

O artigo contextualiza a história recente da Educação Infantil no Brasil, destacando a importância dos Movimentos Sociais rumo a sua consolidação e evidenciando a luta destes movimentos por processos formativos para o exercício da docência dentro das especificidades da educação para pequena infância. Destaco a luta das mulheres pelo direito à creche antes e após reabertura política do país, com ênfase nas lutas pró Constituição Federal de 1988. Narro a trajetória dos embates políticos e as articulações do Movimento Interfóruns do Brasil - MIEIB nos últimos 15 anos em prol da qualidade da oferta da primeira etapa da educação básica. Aponto considerações para a ressignificação das pautas e organicidade do movimento social que atua diretamente para a garantia do direito dos bebês e crianças pequenas à educação.
A educação infantil e a formação de educadores na França
Authors: Valentim Silvia
Published: January 2019

O artigo apresenta histórico do atendimento da criança pequena na França desde o início da creche como instituição, no século XIX, passando também pela constituição das escolas maternais (École Maternalle). Elenca o contexto em que se dá o acolhimento e trabalho pedagógico no processo espaço-temporal até os dias atuais, destacando, no âmbito da formação docente, tensões estabelecidas e a urgência de se rever critérios de formação e condições de trabalho, apresentando como uma das possibilidades viáveis a experiência do Centro Regional de Formação de Profissionais da Infância (C.R.F.P.E) e sua atuação e referências que podem favorecer a formação de professores e profissionais não docentes que lidam diretamente com crianças na perspectiva de coexistência de serviços que potencializar e favorecer o acolhimento e atendimento das crianças pequenas com qualidade nas instituições.
CONTEXT AWARENESS FRAMEWORK FOR DEVELOPING MOBILE APPLICATIONS: A SURVEY OF SELECTED SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES IN NAKURU TOWN, KENYA
Authors: Siele Peter
Published: January 2019

Mobile applications act as valuable tools that can be used by entrepreneurs and small and medium enterprises (SMEs) alike to market their products/services and considerably reduce costs of doing business. The government of Kenya has invested billions of shillings in laying of fiber optic cables in Kenya, improving Kenya‘s ICT sector and coming up with projects aimed at promoting the use of technology among businesses and citizens alike. With all of these investments, there are challenges that hinder the use of business mobile applications by SMEs. Although context awareness in mobile applications is gaining recognition among mobile user and developer communities, many design scenarios still do not incorporate required context awareness as one of their primary goals. Although there are strong context awareness frameworks for mobile applications, there is still potential to improve the usability of virtual learning systems. The study established that the concept of context independence including the physical context independence and the logical context independence from the applications and mobile devices provides a graceful solution in the form of a methodological framework for the development of context-aware systems for SMEs in Nakuru Town.
Great spotted woodpecker (Dendrocopos major) and red squirrel (Sciurus vulgaris) prefer different cone features of European larch (Larix decidua)
Authors: Dylewski Łukasz , Myczko Łukasz
Published: January 2019

Specialized conifers-seed-eating animals, such as crossbills (Loxia spp.), woodpeckers (Picidae), squirrels (Sciuridae), nutcrackers (Nucifraga spp.) and many of insects (e.g., Pyralidae and Tortricidae) exert phenotypic selection on different features of the coniferous cones. In response to such selection, many conifers invest resources in various physical and chemical seed defenses. The study was conducted in mixed mountain forests in West Sudetes (50°55’N 15°46′E), southwest Poland. We selected 10 anvils for great spotted woodpecker and 12 foraging places for the red squirrel. We collected 350 foraged larch cones from each anvil and feeding place for both species and also 50–100 unforaged larch cones within a 15 m radius at each site. In this study, we documented different selection pressures on European larch (Larix decidua) cones exerted by great spotted woodpecker (Dendrocopos major) and red squirrels (Sciurus vulgaris). The great spotted woodpecker preferred foraging on cones with thinner peduncles resulting in selection for thicker peduncles. However, red squirrels preferred feeding on small and medium larch cones, favoring trees producing large cones. Different foraging behaviors influence the form of selection exerted by these two seed-eating species.
BUDAYA MERANTAU MASYARAKAT DAN PERMASALAHAN PENDAFTARAN PEMILIH PADA PILKADA DI SUMATERA BARAT
Authors: Ardilla Mega , Asrinaldi Asrinaldi
Published: January 2019

An accurate, comprehensive and up-to-date voter list is an absolute prerequisite that must fulfill in carrying out electoral democracy. The existence of a correct voter list will improve the quality of the democratic electoral process by opening the most extensive possible space for citizens to exercise their right to vote. The purpose of this study was to find out the cultural implications of migrating the community in Lubuk Tarok sub-district to voter registration with the Dejure pattern. This research was carried out with qualitative methods through in-depth interviews with various informants equipped with existing documents. The results of this study show that due to the de jure pattern in voter registration has caused a large number of voters registered in the permanent voter list, but the voters are not by the KTP address. It is due to the wander culture in the Lubuk Tarok sub-district. Many of the residents of Lubuk Tarok are wandering out, but their population administration still listed in the Tarok. It is caused by many voting invitations to be returned by KPPS because there were no voters registered in the voter list. Also, this also has implications for the low level of voter participation on election day in the Lubuk Tarok sub-district.
KOMUNIKASI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI PEMILIH DI KOTA PARIAMAN
Authors: Hasan Widya , Asmawi Asmawi , Rasul Najmuddin
Published: January 2019

Downward trend voter participation in the election of the Governor and Deputy Governor of West Sumatra Province in Kota Pariaman needs special attention, because percentage of voters who use votes at polling stations is still a benchmark for the amount of public trust in the elected regional heads through the election mechanism. Therefore is needed communication pattern that can provide understanding and educating the public about the importance of exercising voting rights during elections. Like a pattern of socialization that puts forward a cultural approach (Local Wisdom) that can inspire people to use their voting rights at TPS. This research method is descriptive qualitative that aims to understand and interpretation the meaning of events, interactions and human behavior through communication with cultural approaches. That form of 'Ciloteh Lapau' which is one of the media for election socialization and education to increase voter participation in Kota Pariaman.
BUDAYA KERJA PETUGAS PEMUTAKHIRAN DATA PEMILIH DALAM PEMILUKADA DI KOTA PADANG PANJANG
Authors: Weriza Weriza , Asrinaldi Asrinaldi , Arief Ernita
Published: January 2019

The voter data update shows that there were still data on the TMS voters when the DPS determined in Padang Panjang City at 4,307 or 10.96% of the voters. This research was carried out with the descriptive qualitative method through in-depth interviews with various informants, namely election organizers in Padang Panjang City and Disdukcapil and campaign teams. The results of this study show that the problem of the voter list is due to PPDP Performance Culture in the voter data updating process which is seen from 6 aspects, namely (1) the responsiveness of PPDP can understand the needs of voters and not constrained population administration factors, (2) professionalism, work according to rules and has a high competence and understanding of territories, (3) productivity, can reduce voters who do not meet the requirements significantly and nil double voters in DPS (4) accountability, PPDP is ready to answer internally the process and results of updating voter data to the KPU and externally in the level of results, (5) cooperation, PPDP has collaborated with internal KPU and external KPU in voter data summary and (6) quality of service, PPDP and KPU along with their staff conduct socialization to the public for the categories of voters eligible and not eligible in the list voters. Voters registered in the voter list are de facto and de jure voters to be one solution to fulfill the comprehensive, accurate and up-to-date principles in voter data collection
Article Title: â€œâ€˜Complex Questionâ€™ and the African Youth Expression Evhienâ€™ida Comparedâ€
Authors: Khan Khatija Bibi
Published: January 2019

Erratum
Problem-oriented model of clinical data Bank
Authors: Малых Владимир Леонидович , Михеев Александр Евгеньевич , Рудецкий Сергей Владимирович
Published: January 2019

В связи с накоплением в сфере здравоохранения больших клинических данных (БКД) появляется актуальная задача построения проблемно/ориентированных информационных моделей таких данных и формирования банков клинических данных (БКД). Наибольший интерес представляют процессные модели клинических данных, в которых лечебно/диагностический процесс предлагается моделировать дискретным конечномерным управляемым процессом.

Отмечена принципиальная не наблюдаемость вектора состояния объекта управления и его большая размерность. Обоснована необходимость применения технологий Больших Данных для построения БКД. Представлены две реляционные модели клинических данных в процессной форме. Приведен авторский опыт применения одной из представленных реляционных моделей. Отмечена перспективность второй реляционной модели, основанной на реляционной СУБД с хранением данных по колонкам. Результаты работы будут полезны разработчикам информационных систем в сфере здравоохранения.
Vbinary: variable length integer coding revisited
Authors: Shevchuk Yury Vladimirovich
Published: January 2019

The article introduces Vbinary, a parametrized variable-length prefix integer coding. The coding is considered by means of examples in comparison with existing codings, including Golomb/Rice and Elias codings. A naming schema is proposed that allows to specify the coding parameters concisely.

Vbinary coding utilizes unusual n-ary extension technique which makes the coding versatile, usable for both bit-based and byte-based data streams. By varying parameters, Vbinary coding can be made efficient for small numbers or large numbers, tailored to specific data distribution, tuned for efficient encoding and decoding. Potential uses for the coding are network protocols, on-disk and in-memory data representation, and final stages of data compression algorithms.
Disambiguation between eventive and non-eventive meaning of nouns
Authors: Трофимов Игорь Владимирович , Сулейманова Елена Анатольевна , Власова Наталья Александровна , Подобряев Алексей Владимирович
Published: January 2019

В статье рассматривается проблема автоматического различения событийных и несобытийных употреблений многозначных существительных, актуальная в контексте задачи извлечения событийной информации из текста. Предложен метод разрешения событийно-несобытийной неоднозначности, опирающийся на автоматически построенное обучающее множество. Для обучения классификатора используется множество примеров, содержащих однозначно событийные и однозначно несобытийные существительные, дистрибутивно близкие целевому неоднозначному существительному. Метод дистрибутивных замен позволил получить удовлетворительные результаты на небольшой выборке неоднозначных существительных. Результаты подтвердили значимость синтаксического контекста при решении данной задачи. Дальнейшее развитие метода предполагает построение более совершенной дистрибутивной модели и полную автоматизацию процедуры подбора замен.
Standards of the interoperability in a high-performance environment
Authors: Каменщиков Андрей Александрович , Олейников Александр Яковлевич , Широбокова Тамара Дмитриевна
Published: January 2019

Проведен анализ состояния проблемы интероперабельности в высокопроизводительной среде за рубежом и в нашей стране на основе сравнения суперкомпьютеров, кластеров, ГРИД и облаков. Показано увеличение уровня гетерогенности и активности использования высокопроизводительной среды. Кратко описан имеющийся опыт авторов по решению проблемы интероперабельности, и предложено применить к высокопроизводительной среде разработанную авторами методику по обеспечению интероперабельности для систем широкого класса, которая зафиксирована в ГОСТ Р 55062-2012.
Insufficient memory bandwidth on Stencil code: the advantage of a vector dataflow processor
Authors: Дикарев Николай Иванович , Шабанов Борис Михайлович , Шмелёв Александр Сергеевич
Published: January 2019

Основным фактором, ограничивающим производительность большинства приложений для высокопроизводительных вычислительных систем, является недостаточная пропускная способность памяти, а не недостаточная вычислительная мощность. Программными методами преодоления этого недостатка являются блочные методы, локализующие обращения в пределах быстрой памяти на процессорном кристалле, и «программная конвейеризация» по организации вычислений в виде цепочек арифметических команд между командами обращения к памяти.

На примере программ 2D и 3D Stencil показано, что использование «программной конвейеризации» в разрабатываемом векторном процессоре с архитектурой управления потоком данных позволяет достичь значительно более высокой производительности по сравнению с лучшими процессорами традиционной архитектуры.
Vbinary: variable length integer coding revisited
Authors: Шевчук Юрий Владимирович
Published: January 2019

В статье представлен параметризованный префиксный код переменной длины для кодирования целых чисел. Код рассматривается на примерах в сравнении с существующими кодами, в том числе кодами Golomb/Rice и Elias. Предлагается система записи параметров кода в виде текстовой строки, позволяющая точно идентифицировать используемый вариант кода.

В коде Vbinary используется новый n-арный метод расширения разрядности кодовых слов, благодаря которому достигается гибкость: возможность работы с потоками битов или байтов, эффективное кодирование малых или больших чисел, согласование распределения длин кодовых слов с распределением входных данных, оптимизация для повышения эффективности кодирования и декодирования. К потенциальным применениям кода Vbinary относятся сетевые протоколы, представление данных в оперативной памяти и на диске, а также применение на финальных стадиях алгоритмов компрессии данных.
Towards automatic generation of stencil programs with enhanced temporal locality
Authors: Климов Аркадий Валентинович
Published: January 2019

Трафаретные (stencil) алгоритмы широко используются в задачах математического моделирования на регулярных сетках, эволюции клеточных автоматов (типа игры «жизнь»), обработки изображений, анализа последовательностей и т.п. Такие алгоритмы хорошо параллелятся, но обычные подходы к распараллеливанию имеют низкую временную локальность, что ограничивает их масштабируемость. Избавление от этого недостатка возможно при использовании различных схем переупорядочения обработки точек, когда пространство разбивается на небольшие области, помещающиеся в кэш, в которых удается продвинутся сразу на несколько итераций. Однако, такие программы трудно писать и отлаживать. Есть несложный метод пирамид, но он плохо масштабируется, поскольку влечет дублирование вычислений.

Наш подход состоит в использовании более сложных схем переупорядочения без дублирования, для которых код может генерироваться автоматически из относительно несложной спецификации схемы. При этом сами схемы задаются путем назначения функций распределения вычислительных узлов по пространству и времени. В статье излагается подход, и рассматриваются на простом примере различные варианты кода, порождаемые по различным функциям распределения.
Constructing provable programs for arithmetic of natural numbers in binary representation
Authors: Мешвелиани Сергей Давидович
Published: January 2019

Поддержка зависимых типов в функциональном языке программирования Agda создаёт возможность включать в программу машинно/проверяемые доказательства. Рассмотрена задача доказательного включения алгоритмов арифметических действий над натуральными числами в двоичном представлении.

Построена библиотека доказательных программ алгоритмов обычных письменных вычислений, действующих над списками двоичных разрядов чисел. Она содержит машинно/проверяемые доказательства необходимых свойств применённых алгоритмов, исправляет и существенно дополняет часть Bin стандартной библиотеки lib-0.16 языка Agda.
Effective scanning of parameter space in a Desktop Grid for identification of a hydride decomposition model
Authors: Chernov Ilya Aleksandrovich , Nikitina Natalia Nikolaevna
Published: January 2019

We consider parameter identification of a hydride decomposition model by scanning the parameter space in parallel. Such problem is resource demanding, but suits best for Desktop Grid computing. Considering task retrieval as a game, we show that the search process can be improved to produce solutions faster in comparison with random search, with no or minor additional cost.
Stable assessment of the quality of similarity algorithms of character strings and their normalizations
Authors: Знаменский Сергей Витальевич
Published: January 2019

Выбор средств поиска скрытой общности в данных новой природы требует устойчивых и воспроизводимых сравнительных оценок качества абстрактных алгоритмов близости символьных строк. Обычные оценка на основе искусственно сгенерированных или вручную размеченных тестов существенно разнятся, надёжнее оценивая метод этой искусственной генерации по отношению к алгоритмам сходства, а оценки на базе данных пользователей не могут быть точно воспроизведены.

Предложена простая, прозрачная, объективная и воспроизводимая численная оценка качества метрики на строках. Используются параллельные тексты переводов книг на разные языки. Качество меры оценивается процентом ошибок в возможных различных попытках определения перевода данного абзаца среди двух абзацев книги на другом языке, один из которых действительно является переводом. Устойчивость оценок верифицируется независимостью от выбора книги и пары языков.

Численный эксперимент устойчиво отранжировал по качеству абстрактные алгоритмы сравнения символьных строк и показал сильную зависимость от выбора нормализации.
Towards Understanding the Phenytoin-like Antiepileptic Effect of Cannabidiol and Related Phytocannabinoid Metabolites: Insights from Molecular Modeling
Authors: Ujvary Istvan , Lopata Antal
Published: January 2019

Cannabidiol (CBD), a nonpsychotropic constituent of Cannabis sativa, has recently been approved by the US FDA for the treatment of certain forms of pediatric epilepsy. The mechanism by which CBD exerts its antiepileptic effects, however, is not known. Herein we describe the results of molecular modeling studies comparing the stereoelectronic properties of phenytoin (PHT) with those of CBD and its carboxylic acid metabolite, as well as of 7-hydroxycannabidivarin. Also, the cyclohexenecarboxylic acid core of 7-COOH-CBD perfectly mimics the unsaturated bioactive metabolite of the commonly used antiepileptic valproic acid was also noted. We propose that C–7 oxidized phytocannabinoid metabolites are involved in the phenytoin-like anticonvulsant effects of the parent phytocannabinoid drugs.
Computational Insights into the Mechanism of the Selective Catalytic Reduction of NOx: Fe- Versus Cu-Doped Zeolite Catalysts
Authors: Rudolph Julian , Jacob Christoph R.
Published: January 2019

We computationally investigate the mechanism of the reduction half-cycle of the selective catalytic reduction (SCR) of nitrogen oxides with ammonia. We compare both Fe- and Cu-doped zeolite catalysts and aim at exploring all accessible reaction pathways. From our calculations, a comprehensive picture emerges that unifies sev- eral previous mechanistic proposals. We find that both for Fe and for Cu catalysts, different reaction pathways are feasible, but some of the possible reaction pathways differ in these two cases. Our computational results provide a basis for the inter- pretation of in situ spectroscopic investigations that can possibly distinguish the different mechanistic pathways.