bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ANALISIS PERMINTAAN DEPOSITO DALAM VALUTA ASING PADA BANK SWASTA NASIONAL DI INDONESIA
Authors: Nurhayati Siti Fatimah , Niladewi Kurniawati
Published: August 2017

High demand for foreign currency deposit is the background of this research with purpose to analyze influence Gross Domestic Product (GDP) per capita, Rupiah deposit interest rate, exchange rate Rupiah to America Dollar, and London Interbank Offer Rate (LIBOR) international interest rate for deposit demand in foreign currency in National Private Bank in Indonesia. To analyze that influence quadratic linear regression analysis used with Partial Adjustment Methods (PAM). From classic assumption test, there's no multicollinearity, heteroscedasticity, and autocorrelation. From statistical test resulted (test-t) that foreign currency savings from previous period, Rupiah deposit interest rate and LIBOR international interest rate have effect to deposit demand in foreign currency, with different validity rate such as: a = 1%, a ~ 5% and a = 10%, meanwhile GDP per capita and exchange rate have no affect to deposit demand in foreign currency. F-Test result that with validity level 99%, independent variables concurrently have effect to dependent variable. R2 result shows that 98% variance foreign currency deposit effect can be explained by variance in model, the other 2% explained by other variable excluded from applied model. However, long term adjustment value (d) amount
ANALISIS PENGARUH INFLASI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI INDONESIA DENGAN METODE FINAL PREDICTION ERROR
Authors: Hartini Dwi , Utomo Yuni Prihadi
Published: August 2017

The purpose of the research is to know whether inflation influences economic growth or economic growth influence inflation and to know the final prediction error of long - term equilibrium relationship between inflation and economic growth.The hypothesis presented in this research is that inflation has negative influence on economic growth and economic growth has negative influence on inflation. It is assumed that the final prediction error of long - term equilibrium relationship between inflation and economic growth has negative influence, and the final prediction error of equilibrium relationship between economic growth and inflation has negative influence.The method used in this research is causality analysis of Final Prediction Error (FPE) by using time series data of 1973 through 2002 taken from the Body of Statistic Center (BPS).It is conducted stationerity and causality test of FPE in this research. This research shows that there is one direction causality in which economic growth influences inflation.
ANALISIS EXPORT BASE TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROPINSI DATII JAWA TIMUR PERIODE 1997-2001
Authors: Rahayu Sri , Soebagiyo Daryono
Published: August 2017

The growth of many economic sectors can support mutually. Therefore, it needs to analyze the sectors which have potency to be basis sector and non-basis sectors. Some activities of economic sector in an area is basic, it is means that its growth rises and determines development of the area entirely, while activities of non-basic economic sector is consequence of the development entirely. More further, to make clearer the identification to the activity of economic sector, it needs to analyze the large of multiplier of the basis sector activity to the region income and the leaking level of region income which occurred as result of basis sector activity.The research area is East Java province, and object of PRDB research sector ally in East Java province in 1997-2001 and PDB Indonesia is as references. This research is explorative. To analyze the basis sector is used LQ method.
MEKANISME ANTIBIOSIS BACILLUS SUBTILIS B315 UNTUK PENGENDALIAN PENYAKIT LAYU BAKTERI KENTANG
Authors: Prihatiningsih Nur , Arwiyanto Triwidodo , Hadisutrisno Bambang , Widada Jaka
Published: August 2017

Antibiosis mechanism of Bacillus subtilis B315 for controlling potato bacterial wilt disease. Bacillus subtilis B315 isolated from rhizospheric potato has antibiosis mechanism against Ralstonia solanacearum in vitro and become potentially used as controlling method of bacterial wilt in the field. The objectives of this research were to study the mechanism of B.subtilis B315 in controlling bacterial wilt disease, to study of B. subtilis B315 potency as both biocontrol and plant growth promoter, and to evaluate the mechanism as biocontrol agent. This green house experiment used CRD (Completely Randomized Design) with 5 treatments and 6 replicates. The treatments were control (without B. subtilis B315), B. subtilis B315 wild type, antibiosis mutant M16, antibiosis mutant M4, and antibiosis mutant M14. Variables observed were incubation period, disease index, infection rate, effectiveness of control, and growth components (i.e number of bud, plant height, leaf area, plant fresh and dry weight). The result of this research showed that B. subtilis B315 could delay incubation period, suppressed the disease index up to 64,9% and could promote the plant growth (leaf area). B. subtilis B315 had the antibiosis and other mechanisms that induced sistemic resistance. The implication of this research was that B. subtilis B315 could be used for biocontrol the bacterial wilt and promoted the potato growth.
Alberto Pérez Amador-Adam, El precipicio de Faetón. Nueva edición, estudio filológico y comento de "Primero sueño" de Sor Juana Inés de la Cruz. Vervuert-Iberoamericana, Frankfurt-Madrid, 1996; 239 pp.
Authors: Álvarez Lobato Carmen
Published: August 2017

Se reseñó el libro: El precipicio de Faetón. Nueva edición, estudio filológico y comento de "Primero sueño" de Sor Juana Inés de la Cruz.
Robert L. Hathaway, Not necessarily Cervantes: Readings of the "Quijote". Juan de la Cuesta, Newark, 1995; 190 pp.
Authors: Close Anthony
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Not necessarily Cervantes: Readings of the "Quijote".
Cytologic comparison of the percentage of mast cells in lymph node aspirate samples from clinically normal dogs versus dogs with allergic dermatologic disease and dogs with cutaneous mast cell tumors
Authors: Mutz Melanie L. , Boudreaux Bonnie B. , Royal Angela , Merchant Sandra , Pucheu-Haston Cherie , Griffith Emily H. , Gieger Tracy L.
Published: August 2017

OBJECTIVE To compare percentages of mast cells in lymph node (LN) aspirate samples from clinically normal dogs, dogs with allergic dermatologic disease (ADD), and dogs with cutaneous mast cell tumors (MCTs).

DESIGN Prospective cross-sectional study.

ANIMALS 20 healthy dogs (group 1), 20 dogs with ADD (group 2), and 20 dogs with an MCT on the head or limbs (group 3).

PROCEDURES LN aspirate samples were obtained from easily accessible LNs in group 1, affected skin regions in group 2, and the likely draining LN or LNs of the MCT in group 3; the percentage of mast cells was manually determined for each LN. For group 3, LNs were cytologically categorized with a modified version of a published metastasis categorization scheme.

RESULTS Median (range) percentage of mast cells in aspirate samples was 0% (0% to 0.1%) for group 1, 0.05% (0% to 0.55%) for group 2, and 0.4% (0% to 77.4%) for group 3. In group 3, 16 LNs (13 dogs) were palpably normal in size; 6 of these had evidence of possible or certain metastasis. Seven LNs (7 dogs) in group 3 were palpably enlarged, and 5 of these had evidence of certain metastasis.

CONCLUSIONS AND CLINICAL RELEVANCE This study provided evidence to support the use of a uniform cytologic grading system to further define nodal metastasis in dogs with MCTs as well as estimates of the percentage of mast cells in LN aspirate samples for healthy dogs and dogs with ADD. Palpably normal LNs in dogs with cutaneous MCT may contain metastasis.
Multicenter evaluation of signalment and comorbid conditions associated with aortic thrombotic disease in dogs
Authors: Winter Randolph L. , Budke Christine M.
Published: August 2017

OBJECTIVE To assess signalment and concurrent disease processes in dogs with aortic thrombotic disease (ATD).

DESIGN Retrospective case-control study.

ANIMALS Dogs examined at North American veterinary teaching hospitals from 1985 through 2011 with medical records submitted to the Veterinary Medical Database.

PROCEDURES Medical records were reviewed to identify dogs with a diagnosis of ATD (case dogs). Five control dogs without a diagnosis of ATD were then identified for every case dog. Data were collected regarding dog age, sex, breed, body weight, and concurrent disease processes.

RESULTS ATD was diagnosed in 291 of the 984,973 (0.03%) dogs included in the database. The odds of a dog having ATD did not differ significantly by sex, age, or body weight. Compared with mixed-breed dogs, Shetland Sheepdogs had a significantly higher odds of ATD (OR, 2.59). Protein-losing nephropathy (64/291 [22%]) was the most commonly recorded concurrent disease in dogs with ATD.

CONCLUSIONS AND CLINICAL RELEVANCE Dogs with ATD did not differ significantly from dogs without ATD in most signalment variables. Contrary to previous reports, cardiac disease was not a common concurrent diagnosis in dogs with ATD.
Integração de modelos geológico- -Geotécnicos e dados de instrumentação: Um caso desafiador de reforço de maciço na serra do mar Brasileira
Authors: Kormann Alessander , Sestrem Liamara , Perez Lazarim Thaís , Passini Larissa , Asakawa Sergio
Published: August 2017

Este artigo apresenta a análise integrada de modelos geológico e geotécnicos, juntamente com dados de instrumentação, de um caso desafiador de monitoramento de estabilidade de talude, após a implantação de um sistema de contenção. O maciço conhecido como Morro do Boi, pertencente à Serra do Mar, encontra-se na pista sul da BR-101 no município de Balneário Camboriú/SC, Brasil. Historicamente, essa encosta apresenta a ocorrência de processos de movimentação, estando estes associados a eventos de precipitações pluviométricas. A investigação geológico-geotécnica contemplou ensaios geofísicos, SPT, sondagens mistas e permeabilidade, como também ensaios de laboratório de caracterização e cisalhamento direto. O monitoramento do talude, iniciado em maio de 2012 e ainda em curso, compreende os seguintes instrumentos: inclinômetros, tensiômetros, piezômetros elétricos e um pluviógrafo. As análises do monitoramento juntamente com as observações de visitas e ensaios de campo mostram a interrelação entre os dados provindos dos diferentes instrumentos e apontam para a estabilidade do talude.
LA REPRESENTACIÓN GROTESCA EN EL ANIME
Authors: Piñón Perales Francisco
Published: August 2017

The theory of the grotesque has been analyzed from very different points of view since its appearance as an aesthetic category. Those perspectives differ from each other on the highlighting of the core constitutive element of the grotesque: either horror or humor. Taking anime —an artistic product of the nowadays global pop culture— as the base of the research, this article concludes that both elements are not only present on most of the grotesque representations but also that they are key to the reception of such an affection, and that the given grotesque representation constitutes itself on a key element to explore and express the feelings of a western society.
Pedagogía social y pedagogía crítica: nexos y fundamentos básicos
Authors: Bazán Domingo
Published: August 2017

En el presente artículo se realiza una aproximación sociocrítica de la Pedagogía Social, no ubicándola en el marco de una concepción restringida e instrumental de la pedagogía, sino, al contrario, proponiendo que esta constituye una promisoria opción laboral y, por ende, está asociada a los intereses y actitudes de cada profesional. En este sentido, la Pedagogía Social se expone como un escenario formativo extra-escuela, de educación no formal, de interesante fertilidad para alcanzar los desafíos educativos de nuestro país. Se busca profundizar en la comprensión de la misma, cruzándola con los intereses constitutivos del conocimiento de J. Habermas. Se argumenta, finalmente, en el carácter transformador y emancipador que tiene esta pedagogía de corte socio-crítico.
Prolegómenos para una cristología desde la teoría crítica
Authors: Larraín Rodrigo
Published: August 2017

El autor, sociólogo de profesión, recurre a las categorías propuestas en la Teoría Crítica de Frankfurt, sobre todo de Habermas, Adorno y Horkheimer, para intentar una comprensión del fenómeno cristológico. Se plantea la tesis de que entre los primeros cristianos y los judíos hubo una disputa de inteligibilidades, de racionalidades. Para el autor, el error de los judíos fue considerar que la racionalidad instrumental era operativa en un ambiente inexistente, pero, a partir de ese error, ocurre que surge la condición emancipatoria de Jesús, especialmente en su condición de siervo, en su rol de servicio, en un modelo que "negativiza" los reinos humanos.
La “maldad”, el amor y la risa Reflexiones “de la vida real” para la sustentabilidad social. Diálogos horizontales entre el profesional y la comunidad.
Authors: Passy Lucero Tatiana
Published: August 2017

En el presente ensayo planteamos una reflexión frente a ciertas cogniciones sociales que muchas veces entendemos como determinadas y estáticas, sin asumir la responsabilidad que cada uno de nosotros posee en la conformación de la sociedad. Junto con la reflexión proponemos algunos aportes para el diálogo entre el profesional del área social y la comunidad, como también en el campo educativo, ya no desde la destrucción de lo existente, sino desde la construcción a partir del conocimiento local. Este discurso es recogido de la experiencia en contextos ampliamente marginales, que más allá de ser una desventaja o debilidad, lo validamos como una oportunidad y fortaleza para la construcción de una sociedad libre, autónoma, justa y sustentable.
Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar: circunstancias y situaciones de vida de escuelas municipalizadas en tres regiones del país
Authors: Zemelman Grûnwald Myriam , Lavín Herrera Sonia , Sir Cáceres Jorge
Published: August 2017

El artículo presenta un estudio exploratorio, realizado por los autores en tres regiones contrastadas del territorio chileno, tanto en cuanto a paisaje, como a etnias y culturas predominantes: la Región de Tarapacá, la Región de la Araucanía y la Región Metropolitana. La investigación que da origen a este escrito, tuvo como propósito conocer las percepciones de los distintos actores de la comunidad educativa con respecto a la calidad de la educación que se imparte, las situaciones de inequidad en las que se desarrolla la labor docente, y cómo inciden en ellas la diversidad de población que a ellas asiste. El trabajo concluye con sugerencias de política educativa para el desarrollo de la función educativa en contextos heterogéneos.
Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE
Authors: Larotonda Dinardi Christian , Del Solar Sepúlveda Silvia , Cid Rodríguez Soledad , Abraham Nazif Julia
Published: August 2017

Dado el prestigio que posee el SIMCE, resulta fundamental conocer las representaciones sociales que docentes tienen acerca de esta prueba, pues es a partir de dichas representaciones que los docentes toman decisiones y gestionan el currículo en la sala de clases. El análisis realizado muestra que el imperativo implícito de obtener buenos resultados en esta prueba lleva a que el sistema educativo conciba a los docentes como funcionarios al servicio de la instalación de un currículo que resulta, intencionadamente o no, homogeneizador y que los aparta de lo que ellos consideran como su rol profesional. La presión social que esta situación provoca, junto con un ambiente poco favorable para el logro de resultados en el caso estudiado, genera en los docentes estudiados altos niveles de tensión emocional, desconcierto y sensación de fracaso.
Sistema de Educación Superior Universitario en el Marco de la Integración/Inclusión de Personas con Discapacidad
Authors: Díaz Flores Claudia
Published: August 2017

El presente artículo aborda los procesos de inclusión de personas con discapacidad en el escenario de la Educación Superior, incorporando los antecedentes internacionales y nacionales en la materia. En ese esfuerzo se revisan los principales fnes y demandas que enfrenta el sistema universitario en las últimas décadas, como propulsor de equiparación de oportunidades y justicia social, relevando los avances y desafíos pendientes.
Educación de niñas y niños de 0 a 6 años: su configuración desde los imaginarios sociales de los educadores
Authors: Villarroel Ambiado Karina
Published: August 2017

El artículo se enmarca en el planteamiento del problema del proyecto de investigación Lenguajes de niñas y niños: imaginarios sociales de un grupo de adultos educadores que ejercen en Educación Parvularia. El objetivo que persigue es la indagación bibliográfica y problematización en torno a la configuración de experiencias educativas de niños y niñas de 0 a 6 años que asisten al primer nivel educacional chileno, develando el imaginario de los adultos educadores. Metodológicamente, se aborda desde la indagación de antecedentes contextuales, experienciales, teóricos e investigativos, a partir de los cuales surgen reflexiones y argumentos referidos a las construcciones imaginarias de los educadores de párvulos respecto de del ser niña y niño, significaciones que develan una imagen adultocéntrica de la niñez y que son determinante en las experiencias educativas que se diseñan. A modo de resultados, o más bien, de aprendizajes construidos, la revisión establece una relación entre el imaginario instituido y el poder disciplinar, intentando vislumbrar que existen conocimientos que dominan y moldean las subjetividades de los sujetos educadores, las que se traducen en esquemas que orientan las percepciones, interpretaciones y acciones, determinando el quehacer pedagógico y las posibilidades de aprendizaje que se ofrecen a los niños.
Pedagogía crítica y educación en derechos humanos
Authors: Magendzo Abraham
Published: August 2017

A través del presente artículo se desarrollan las íntimas y fuertes relaciones entre la Educación en Derechos Humanos y la Pedagogía Crítica. A partir del reconocimiento de la pedagogía crítica como parte importante de la teoría crítica, en cuanto aporte de un marco referencial para la educación, el autor releva los aportes y esfuerzos de Paulo Freire como enfoque inspirador de muchos movimientos sociales, los que en América Latina dan origen a la Educación en Derechos Humanos.

Considerada como una de las expresiones más concretas y tangibles de la pedagogía crítica, se llega a caracterizar la Educación en Derechos Humanos, enfatizándose con ello el reconocimiento en torno a la naturaleza ética y política de la educación.

El artículo nos deja un interesante desafío reflexivo con respecto a si la Pedagogía Crítica y la Educación en Derechos Humanos, para tener éxito, han de volverse radicales, o, más bien, han de asumir una postura crítica que contribuya al cambio a partir de la integración y penetración de la educación y el currículum con la justicia social, el empoderamiento y otros temas sociales, culturales y políticos.
Desde la Metis de Ayer a la Creatividad de Hoy. Ulises y los Orígenes del Pensamiento Creativo
Authors: López Ricardo
Published: August 2017

En un remoto pasado griegos y troyanos se enfrentaron en una extensa lucha. Los primeros sitiaron la ciudad de Troya, entonces Ilión, hasta destruirla a sangre y fuego. En este tiempo las armas y equipamientos de guerra eran de bronce, los griegos se llamaban aqueos, argivos o dánaos, y los troyanos teucros. La mayoría de los detalles se perdieron, pero nuestra cultura conservó fragmentos importantes gracias a la composición oral y al canto público de poetas errantes de prodigiosa memoria, llamados bardo o rapsodas, que luego fueron la base de textos que aún podemos leer. En el centro de esta historia emergió la figura del primer pensador creativo del que tenemos recuerdo. Se trata de Ulises, o bien Odiseo, de acuerdo con los aqueos, cuya sinuosa vida está extraordinariamente bien documentada, considerando la distancia que nos separa de ella. Transgrediendo prácticas habituales y esquemas consagrados, propios de su época, Ulises introdujo sistemáticamente nuevas formas de enfrentar los peligros y resolver los problemas. En cada acción representó un ejemplo de prudencia, flexibilidad y capacidad de respuesta, pero en sus empeños jamás sometió el núcleo permanente de su existencia, su sentido de vida, a ganancias pasajeras. Ningún bardo habla todavía de creatividad, en cambio encontramos el vocablo metis, seguramente su antecedente más lejano.
Un estudio de adaptación de la Escala Moderna de Homofobia (The Modern Homophobia Scale) de Sheela Raja y Joseph P. Stokes en un grupo de universitarios de Arica
Authors: León Ramón , Zambrano Mora Alfredo , Flores Elvis
Published: August 2017

Se aplicó a 541 estudiantes universitarios de Arica, Chile, entre 17 y 28 años de edad (257 hombres y 248 mujeres), la traducción castellana llevada a cabo por el primer autor de la Modern Homophobia Scale, de Raja & Stokes, un reactivo psicométrico elaborado en Estados Unidos y destinados a evaluar actitudes homofóbicas frente a homosexuales masculinos y lesbianas. Se encontró mayor nivel de homofobia entre los varones con respecto a los homosexuales masculinos; asimismo, se validó la escala para la muestra con la cual se había trabajado, determinándose que el nivel de consistencia (alfa de Cronbach) era adecuado para ambas escalas. Se discuten aspectos psicométricos de la escala así como los hallazgos obtenidos en el marco de la literatura internacional.
Los orígenes del saber pedagógico en Chile: 1840-1900
Authors: Núñez Prieto Iván
Published: August 2017

En el contexto de la fundación del sistema público de educación en Chile, este artículo rastrea históricamente las primeras expresiones del saber de los docentes de la educación primaria y secundaria en Chile. Enfoca las prácticas de los preceptores y preceptoras primarios improvisados y sin formación profesional. Se refiere también a la importación temprana de la Pedagogía como disciplina académica, que empezó a enseñarse en las escuelas normales, y a la fundación de un instituto superior para dar formación disciplinaria y pedagógica a los profesores y profesoras de educación secundaria. La orientación y contenido de dicha primera profesionalización fue influida por la Pedagogía que en los países germánicos transitaba a disciplina científica.
La contribución del juego dramático al análisis de episodios de aula, desde el punto de vista de la formación en valores en las carreras de pedagogía
Authors: Del Solar Sepúlveda Silvia
Published: August 2017

En este artículo se analizan, desde la perspectiva de la formación en valores, dos situaciones de aula en las cuales los estudiantes de pedagogía de educación básica y pedagogía en educación diferencial de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano relizan su práctica. Los episodios de aula han sido vivenciados por los estudiantes de pedagogía en la interacción con sus profesores guías y los alumnos de los cursos correspondientes; posteriormente, fueron reconstruidos en un curso electivo denominado "Otra pedagogía es posible", a partir de la técnica del juego de roles y trabajados a partir de la técnica del teatro foro. Todo lo cual permite comprender en forma concreta los aportes teóricos y prácticos provenientes de una visión dialéctica de la escuela, en la cual los conflictos no solo son frecuentes, sino que constituyen para los docentes la oportunidad de reflexionar acerca de las prácticas y de transformarlas, en función de utopías y de metas.
Identidad y diversidad: el control de la alteridad en los sistemas educativos
Authors: Manosalva Mena Sergio Emilio
Published: August 2017

En el presente trabajo se pretende reflexionar en torno al concepto de diversidad cuestionando en forma tangencial (a veces directa) los paradigmas de base corrientemente en uso que constriñen la diversidad a una tipología (casi taxonomía) de las diferencias y a la ficción de alteridades al anular al Otro en la categorización y el estereotipo.

La diversidad se manifiesta en los sistemas humanos y en los sistemas sociales, pero la categorización lleva al estereotipo y el estereotipo a la estigmatización. Gran desafío se presenta al re-conocer al Otro o lo Otro desde su propio misterio o como dice Lévinas desde su otra forma que ser.
La deserción escolar: un desafío pedagógico y social
Authors: Abraham Mirtha , Lavín Sonia
Published: August 2017

Este artículo aborda la problemática de la deserción escolar, entendida como un fenómeno complejo y multicausal, en el cual se interrelacionan diversos factores de tipo social, cultural, económico, escolar y personal, que afecta principalmente a los niños/as, jóvenes y sus familias, quienes ven frustradas las posibilidades de mejorar sus condiciones de vida. Asimismo, la deserción afecta a la escuela, en tanto institución que desarrolla esfuerzos por superar sus limitaciones estructurales, pero que no logra cumplir plenamente las funciones culturales para las que fue creada. También la Corporación Municipal, en su búsqueda de estrategias de desarrollo educativo ve cuestionado su rol de apoyo a la educación comunal. Por último, sin duda, el Estado tiene una responsabilidad social con el principio de inclusión de todos los alumnos/as al sistema educativo, sin embargo, no ha logrado desarrollar políticas sistemáticas y sostenidas en el tiempo que permitan crear programas de atención a la diversidad.
Pedagogía, Saber Pedagógico y Prácticas Educativas: reflexiones sobre una experiencia
Authors: Abraham N. Mirtha
Published: August 2017

En este artículo se da cuenta de una experiencia que tiene como contexto una estadía de especialización en México. A partir de ella, se reflexiona sobre la pedagogía y el saber pedagógico, resignificando su relevancia en el debate actual sobre la educación y la formación de docentes. En este marco se analizan dichos conceptos acudiendo a algunos planteamientos teóricos y a las voces de algunos académicos entrevistados, cuyas experiencias resultan fundamentales para comprender, desde la práctica educativa, su visión en torno a lo pedagógico. Por último, se exponen algunos problemas que se desprenden de las entrevistas realizadas y que marcan el quehacer actual en educación.
PENGARUH SUBSTITUSI TEPUNG UBI JALAR UNGU TERHADAP KUALITAS ROTI TAWAR
Authors: Holinesti Rahmi
Published: August 2017

Tepung ubi jalar ungu sebagai bahan pangan belum optimal digunakan pada penganekaragaman pengolahan makanan, sedangkan tepung ubi jalar ungu dapat menjadi salah satu alternatif untuk mengganti sebagian dari tepung terigu sebagai bahan utama dari roti tawar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh substitusi tepung ubi jalar ungu sebanyak 5%, 10% dan 15% dari tepung terigu yang digunakan terhadap kualitas eksternal dan kualitas internal, serta tingkat kesukaan dari roti tawar tersebut. Jenis penelitian ini adalah eksperimen murni, menggunakan metode rancangan acak lengkap, yang terdiri dari tiga kali ulangan, serta melibatkan 30 orang panelis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa substitusi tepung ubi jalar ungu berpengaruh pada kualitas eksternal (volume, bentuk persegi empat dan bentuk rapi) dan kualitas internal (tekstur lembut dan tekstur halus) yaitu pada umumnya nilai terbaik terdapat pada perlakuan 5% (X1) serta berpengaruh pada kualitas internal (warna pori-pori, aroma ubi jalar ungu dan rasa ubi jalar ungu) yaitu pada umumnya nilai terbaik terdapat pada perlakuan 15% (X3), tetapi tidak berpengaruh pada kualitas ekternal (warna kulit) dan kualitas internal (aroma ragi). Pada uji hedonik (kesukaan) panelis lebih menyukai substitusi 5% (X1) dari pada perlakuan lainnya.
ANALISA KUALITAS SALA KEJU
Authors: Faridah Anni , Holinesti Rahmi , Syarif Wirnelis , Fridayati Lucy
Published: August 2017

Peningkatan jumlah wisatawan dapat dilakukan dengan peningkatan variasi olahan kuliner daerah wisata tersebut, seperti sala lauak di Pariaman Sumatera Barat. Variasi sala lauak dapat dilakukan dengan cara memvariasikan bahan sumber protein, salah satunya adalah keju. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan keju sebanyak 0, 40, 55, 70, dan 85 gram, terhadap kualitas bentuk, warna, aroma, rasa, dan tekstur sala lauak yang dihasilkan, serta kandungan gizinya. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian eksperimen dengan rancangan acak lengkap (RAL), yang terdiri dari 5 perlakuan dan 3 ulangan, melibatkan 30 orang panelis. Teknik analisa data yaitu menggunakan ANAVA dan jika berbeda nyata dilanjutkan dengan uji lanjut Duncan, hasil sala terbaik dilakukan analisa progsimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh penggunaan keju terhadap kualitas warna bagian luar, aroma keju, tekstur bagian luar, rasa gurih dan rasa keju terdapat perbedaan yang signifikan. Sedangkan untuk kualitas bentuk bulat, bentuk seragam, warna bagian dalam, aroma harum, dan tekstur bagian dalam tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan. Kualitas sala keju yang terbaik adalah penggunaan keju sebanyak 40 g (X1). Sedangkan analisis terhadap kandungan gizi, penggunaan keju 40 g pada sala menunjukkan bahwa : sala keju memiliki kadar karbohidrat 41,17%; kadar protein 2,20%; kadar lemak 11,31%; kadar air 43,75%; dan kadar abu 1,56%.
Arthroscopic treatment for calcific tendinitis; a case report
Authors: Gavrilă Mihai T. , Cristea Ștefan
Published: August 2017

Calcific tendinitis is a common cause of shoulder pain, peaking in the fourth and fifth decades of life. The excruciate pain; especially during the night is the symptom who brings patient to the doctor. In many cases conservative treatment is the best choice. Sometimes it doesn’t work and is necessary operative treatment. It is presented a case of 60 years old women who had calcific tendinits for several years and accused pain few months with absence of improvement after conservative treatment. The patient was treated surgically with removal of calcium deposit arthroscopically. After surgery, pain relief was dramatic and movement increased rapidly. Results were very good with no complications. As a conclusion, arthroscopic evacuation of calcific deposit could be considered the best solution for patients whose symptomatology fail to improve after conservative treatment.
When Chronic Pain Is Not “Chronic Pain”: Lessons From 3 Decades of Pain
Authors: Taylor Alan J. , Kerry Roger
Published: August 2017

The current move in physical therapy toward the biopsychosocial management of chronic pain has led some interpreters to call for a less hands-on approach, as awareness of central sensitization leads to specific management trends and a move away from pathoanatomical considerations. The authors of this Viewpoint suggest that no approach, no matter how vocal and evangelistic its followers, would likely be any more certain than what preceded it. This Viewpoint poses the question, why, when we (as a profession) appear (according to the new physical therapy gurus) to have been so wrong before, do we appear to believe that we are right this time?

J Orthop Sports Phys Ther 2017;47(8):515–517. doi:10.2519/jospt.2017.0606
Módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos
Authors: Aquino Palacios Ingrid Maritza
Published: August 2017

El objetivo de la presente investigación fue proponer módulos de aprendizaje interactivos para la redacción de textos escritos en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El método empleado fuel el experimental con un diseño pre experimental. Los instrumentos utilizados fueron: la prueba objetiva, prueba de ensayo y la lista de cotejo. El trabajo concluye proponiendo módulos de aprendizaje interactivos para redactar textos escritos.
Políticas de formación docente e investigación educativa. El docente, su rol como transformador de estructuras desde el aula.
Authors: Zabert Armando
Published: August 2017

Esta monografía abierta, intentará indagar brevemente, sobre algunas cuestiones inherentes a la influencia del Neoliberalismo de la última década del siglo XX, en las políticas de Formación Docente e Investigación en la escuela secundaria, en particular en la Argentina, y buscará trazar algunas líneas que nos ubiquen y nos den, desde una perspectiva crítica en educación, cual sería un posible criterio, bajo ciertas condiciones de contorno, del rol del docente, como investigador y generador de estrategias que vinculen lo teórico y lo práctico en una investigación-acción, interpretando a este rol en tanto sujeto de cambio, protagonista de su historia e intérprete de su contexto, evitando caer en la estéril visión de “eficiente ejecutor de políticas educativas”. 
La comprensión lectora, base del desarrollo del pensamiento crítico. Primera parte
Authors: Sánchez Carlessi Hugo
Published: August 2017

Se expone la problemática que presenta el estudiante universitario ingresante en relación a la baja manifestación del pensamiento crítico, especialmente en la lectura comprensiva y crítica así como en la producción de texto y argumentos verbales que expresen un planteamiento u opinión. Se destacan las habilidades cognitivas simples y complejas que están vinculas a la formación de un pensamiento crítico. Se afirma que la dificultad en la manifestación de un adecuado pensamiento crítico se debe a los problemas y deficiencias en el aprendizaje de la capacidad de comprensión, de manera especial en la comprensión de lectura. Ello se resume en la frase: “Si no hay una clara comprensión de un texto no podrá haber un claro juicio crítico”. Se presenta un esfuerzo de integración entre las habilidades vinculadas con el pensamiento crítico y la comprensión de la lectura considerando los niveles: literal, inferencial y crítico.
Relaciones de género en el pueblo Asháninka.
Authors: Fabián Arias Beatriz
Published: August 2017

En la investigación se expone el aporte de la Amazonía al desarrollo nacional y mundial, incide en la visión occidental de la sociedad peruana sobre los pueblos indígenas u originarios de la Amazonía Peruana. Precisa la relación ancestral entre los pueblos de la ceja de selva y, los pueblos andinos y costeños desde el período pre-inca e inca, la llegada de los españoles y la tesis del vacío amazónico. Resalta el género como una construcción sociocultural en cada sociedad que cambia con el tiempo, la relación asimétrica entre hombres y mujeres, y la visión patriarcal respecto a la mujer en la historia de la humanidad. Enfoca las relaciones de género entre hombres y mujeres en el pueblo Asháninka, en la cuenca del río Tambo. Y, en medio de la rígida cultura machista, la mujer emerge en el espacio público, y desarrolla actividades en la comunidad acorde a su concepción del mundo y su género
El impacto potencial de las tesis de pre y posgrado.
Authors: Cencia Crispín Oscar
Published: August 2017

El impacto potencial de las tesis de pre y posgrado se justifica en la medida que aportan algo al conocimiento científico o a la sociedad, por ello se debe evaluar si el resultado de la investigación aporta a la teoría científica o a la práctica en sí de la formación profesional, todo dependerá del tema que se está investigando. En la universidad se exige que la tesis sea científica, se siga el método científico, y que no tenga rigidez, lineal y limitante, al margen del monismo metodológico. Las tesis de pre grado se caracterizan por el dominio de la profesión, la lógica de la investigación y argumentación básica; las tesis de maestría por el dominio temático especializado, la lógica de la investigación y el balance teórico; y la tesis de doctorado por el dominio metodológico, aporte original de la investigación y una propuesta fundamentada. En consecuencia la universidad deberá definir políticas de investigación que conlleven a un impacto potencial con criterios de calidad. 
Percepción de los estudiantes del desempeño docente en la Junín.
Authors: Tello Yance Jesús
Published: August 2017

Actualmente el ejercicio docente en todos los niveles educativos es blanco de criticas, debido a los bajos rendimientos en comprension lectora y razonamiento logico de los estudiantes en las evaluaciones censales y las pruebas PISA, esto ha generado criticas de parte de los padres de familia, la poblacion y de los mismos estudiantes, hacia la capacidad profesional de los docentes. El proposito de la investigacion fue determinar el nivel de percepcion de los estudiantes, del desempeno de los docentes de la Region Junin; se utilizo del método descriptivo, la informacion fue recogida mediante la tecnica de la encuesta con un cuestionario compuesto por nueve dimensiones. Los resultados indican que el nivel de percepcion del desempen  docente no esta asociado al genero de los estudiantes, las mujeres no poseen mejor nivel de percepcion de la evaluacion del desempeno docente que los varones.
Internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú.
Authors: Yarlequé Chocas Luis Alberto , Javier Alva Leda , Nuñez Llacuachaqui Edith Rocío , Navarro García Linda Loren , Matalinares Calvet María Luisa
Published: August 2017

Se aborda la influencia que tiene, la adicción al internet, sobre la agresividad que presentan los estudiantes de educación secundaria de Perú. Se utilizó el método descriptivo, con diseño causal comparativo se evaluó a 2 225 estudiantes de secundaria de 13 regiones, de la costa, sierra y selva, en su agresividad y la adicción a la internet. Los resultados mostraron; entre otras cosas que, la mayoría de los estudiantes que presentan altos niveles de adicción a la internet tienden a ser más agresivos que los que presentan bajos niveles, lo cual conduce a suponer que la adicción al internet es uno de los múltiples factores que acicatea la agresividad que muestran los jóvenes.
Política y el poder de la cultura dominante en el Perú de hoy. Necesidad de su reorientación.
Authors: Moya Rojas Nicanor
Published: August 2017

Se aborda la naturaleza, alcances y funciones que ejerce la cultura, enjuiciando sus fundamentos filosóficos, políticos e ideológicos, tanto para explicar las condiciones de vida de los seres humanos, como para tender hacia su cualificación material y espiritual. Se reconoce que la cultura es una creación humana, pero asociada a los aspectos materiales y espirituales; y que, en sociedades escindidas como la nuestra, la cultura es un poder para preservar intereses dominantes. Igualmente, con una visión humanista, se propone que la cultura debe servir para la socialización y humanización de los seres humanos y el logro de las más elevadas expresiones culturales, a través del empleo de las más hermosas tradiciones y expresiones que emergen de la realidad social.
La comprensión lectora, base del desarrollo del pensamiento crítico. Segunda parte.
Authors: Sánchez Carlessi Hugo
Published: August 2017

Se expone la problemática que presenta el estudiante universitario ingresante en relación a la baja manifestación del pensamiento crítico, especialmente en la lectura comprensiva y crítica, así como en la producción de textos y argumentos verbales que expresen un planteamiento u opinión. Se destacan las habilidades cognitivas simples y complejas que están vinculadas a la formación de un pensamiento crítico. Se afirma que la dificultad en la manifestación de un adecuado pensamiento crítico se debe a los problemas y deficiencias en el aprendizaje de la capacidad de comprensión, de manera especial en la comprensión de lectura. Ello se resume en la frase: “Si no hay una clara comprensión de un texto no podrá haber un claro juicio crítico”.Se presenta un esfuerzo de integración entre las habilidades vinculadas con el pensamiento crítico y la comprensión de la lectura considerando los niveles: literal, inferencial y crítico.
Mapa de procesos de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP). Rumbo a la acreditación.
Authors: Huamán Huayta Ludencino A.
Published: August 2017

El mapa de procesos es la concreción del enfoque de procesos y del modelo de gestión que viene construyendo la Facultad de Educación de la UNCP como un componente central del Sistema de Gestión de Calidad, y a su vez, es la base para la definición de la estructura organizacional, las funciones y responsabilidades, y la reforma de la normatividad necesaria para la mejora de su calidad y acreditación. Está organizado en seis macroprocesos: identidad y política, adaptación e inteligencia, misional, monitoreo y auditoría, cohesión y coordinación. Entre los procesos misionales se tiene: formación pre grado, investigación, extensión universitaria y proyección social, prestación de servicios y formación pos grado, lo que permitirá reformar la Facultad para el logro de su visión y misión institucional.
Etnografía del bautizo de la “t´anta huahua” en Juliaca: la fiesta como práctica de las reglas sociales entre los jóvenes
Authors: Machicao Castañón Fredy
Published: August 2017

Las sociedades tienen instituciones o mecanismos para mantener el orden social. La fiesta es una de ellas, en la cual los individuos practican las reglas sociales. Participan desde los más niños hasta los viejos. Se cumplen papeles ficticios, los niños y jóvenes se comportan como tales y el trato es como si fueran adultos. Son relaciones que perduran para siempre y sirven para crear, afianzar las alianzas y estatus.
Fungal Infections (Mycoses): Dermatophytoses (Tinea, Ringworm)
Authors: Reddy KR
Published: August 2017

Not available.Journal of Gandaki Medical College  Vol. 10, No. 1, 2017
Association between Fetal Gender and the Labor Curve at Term Pregnancy
Authors: Gurung Rubina Tamrakar , Sharma P
Published: August 2017

Introduction: Animal and pathologic models have provided evidence for a fetal influence on the labor process; however, the potential impact of fetal gender on the labor curve has gone largely unstudied.Objectives: To determine the association between fetal gender and first stage labor curve at term.Methods: This was a retrospective study. There were 330 patients en­rolled in this study, who gave birth from January 2011 to December 2012 by reviewing the charts. A total of 500 charts were reviewed.Results: There were three hundred thirty (330) patients, out of which a total of 179 (54.2%) patients gave birth to males and 151 (45.8%) gave birth to females. Women who had a male fetus had a longer first stage of labor than women who carried a female fetus. The difference in the birth weight of the infants is statistically significant, male newborns were heavier at birth than female newborns.Conclusions: Term labor in the first stage was found to be slower in women who carried a male fetus compared with those with female fe­tus which is not statistically significant.Journal of Gandaki Medical College  Vol. 10, No. 1, 2017, page: 1-4
Highly Modified Asphalt Binder for Asphalt Crack Relief Mix
Authors: Gaspar Matheus S. , Vasconcelos Kamilla L. , da Silva Amanda H. M. , Bernucci Liedi L. B.
Published: August 2017

Reflective cracking is a common issue with respect to rehabilitated asphalt pavements, especially when the rehabilitation is done by applying a hot-mix asphalt overlay on the existing damaged pavement. Several approaches can be adopted to delay reflective cracking. They include an increase of the overlay thickness and the use of a stress relief asphalt mixture (SRAM), which is a fine-graded, flexible, and thin asphalt interlayer. Because the efficiency of a SRAM is highly related to the properties of the asphalt binder used in the mixture, it is of interest to use a highly modified asphalt (HiMA) binder. This paper describes a field test comprising three sections at BR-116 (a heavily trafficked highway in Brazil). One of the rehabilitation strategies used for a cracked asphalt pavement was a 2.5-cm SRAM (produced with a HiMA binder) and 5-cm styrene–butadiene–styrene (SBS) hot-mix asphalt (HMA). The other two strategies were to apply SBS HMA overlays of different thicknesses (7.5 cm and 10.5 cm). The aim was to evaluate and compare the capability of these solutions to control reflective cracking. Rheological properties and multiple stress creep and recovery tests were performed on the asphalt binders, and the semicircular bending test was performed on the asphalt mixtures. The surface conditions were monitored, and the results for each section were compared. After a 29-month period, the section that received the interlayer had the lowest cracked area and showed better resistance than the overlays did to reflective cracking and better maintenance of the original thickness of the pavement.
Mini-open anterior approach for cervicothoracic junction fracture: technical note
Authors: Ohya Junichi , Bray David P. , Magill Stephen T. , Vogel Todd D. , Berven Sigurd , Mummaneni Praveen V.
Published: August 2017

Elderly patients with diffuse idiopathic skeletal hyperostosis are at high risk for falls, and 3-column unstable fractures present multiple challenges. Unstable fractures across the cervicothoracic junction are associated with significant morbidity and require fixation, which is commonly performed through a posterior open or percutaneous approach. The authors describe a novel, navigated, mini-open anterior approach using intraoperative cone-beam CT scanning to place lag screws followed by an anterior plate in a 97-year-old patient. This approach is less invasive and faster than an open posterior approach and can be considered as an option for management of cervicothoracic junction fractures in elderly patients with high perioperative risk profile who cannot tolerate being placed prone during surgery.
Correction of severe spinopelvic mismatch: decreased blood loss with lateral hyperlordotic interbody grafts as compared with pedicle subtraction osteotomy
Authors: Leveque Jean-Christophe , Yanamadala Vijay , Buchlak Quinlan D. , Sethi Rajiv K.
Published: August 2017

OBJECTIVE

Pedicle subtraction osteotomy (PSO) provides extensive correction in patients with fixed sagittal plane imbalance but is associated with high estimated blood loss (EBL). Anterior column realignment (ACR) with lateral graft placement and sectioning of the anterior longitudinal ligament allows restoration of lumbar lordosis (LL). The authors compare peri- and postoperative measures in 2 groups of patients undergoing correction of a sagittal plane imbalance, either through PSO or the use of lateral lumbar fusion and ACR with hyperlordotic (20°–30°) interbody cages, with stabilization through standard posterior instrumentation in all cases.

METHODS

The authors performed a retrospective chart review of cases involving a lumbar PSO or lateral lumbar interbody fusion and ACR (LLIF-ACR) between 2010 and 2015 at the authors’ institution. Patients who had a PSO in the setting of a preexisting fusion that spanned more than 4 levels were excluded. Demographic characteristics, spinopelvic parameters, EBL, operative time, and LOS were analyzed and compared between patients treated with PSO and those treated with LLIF-ACR.

RESULTS

The PSO group included 14 patients and the LLIF-ACR group included 13 patients. The mean follow-up was 13 months in the LLIF-ACR group and 26 months in the PSO group. The mean EBL was significantly lower in the LLIF-ACR group, measuring approximately 50% of the mean EBL in the PSO group (1466 vs 2910 ml, p < 0.01). Total LL correction was equivalent between the 2 groups (35° in the PSO group, 31° in the LLIF-ACR group, p > 0.05), as was the preoperative PI-LL mismatch (33° in each group, p > 0.05) and the postoperative PI-LL mismatch (< 1° in each group, p = 0.05). The fusion rate as assessed by the need for reoperation due to pseudarthrosis was lower in the LLIF-ACR group but not significantly so (3 revisions in the PSO group due to pseudarthrosis vs 0 in the LLIF-ACR group, p > 0.5). The total operative time and LOS were not significantly different in the 2 groups.

CONCLUSIONS

This is the first direct comparison of the LLIF-ACR technique with the PSO in adult spinal deformity correction. The study demonstrates that the LLIF-ACR provides equivalent deformity correction with significantly reduced blood loss in patients with a previously unfused spine compared with the PSO. This technique provides a powerful means to avoid PSO in selected patients who require spinal deformity correction.