bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Zum Zeitverhalten beim computergestützten adaptiven Testen: Antwortlatenzen bei richtigen und falschen Lösungen
Authors: Rammsayer Thomas
Published: April 2003

Zusammenfassung. In einer systematischen Untersuchung der Bearbeitungszeiten bei computergestützt-adaptiv vorgegebenen Matrizenaufgaben beschreibt Hornke (1997) als einen wesentlichen Befund, daß falsche Lösungen eine deutlich längere Bearbeitungszeit aufweisen als richtige Lösungen. Um die generelle Gültigkeit dieses Befundes zu überprüfen, wurde in der vorliegenden Studie das Zeitverhalten von 120 Testpersonen bei der computergestützten adaptiven Vorgabe einer perzeptiv-sensorischen und einer kognitiven Diskriminationsaufgabe untersucht. Die Ergebnisse belegen, daß auch bei diesen sehr viel weniger komplexen Aufgaben falsche Antworten um ca. 25% längere Latenzen aufweisen als richtige Antworten. Es ergaben sich jedoch keine Anhaltspunkte für die Annahme, daß die längeren Latenzen für falsche Antworten als Artefakt einer höheren Aufgabenschwierigkeit interpretiert werden können. Schließlich stützen die Ergebnisse der vorliegenden Studie die Vermutung, daß das Zeitverhalten einer Testperson ein eigenständiges, vergleichsweise aufgabenunabhängiges Persönlichkeitsmerkmal im Sinne des persönlichen Tempos darstellen könnte.
Auswirkungen von Bildvorlagen beim Testen von Vorschulkindern
Authors: Marx Harald , Jansen Heiner
Published: April 2003

Zusammenfassung. Bildvorlagen werden bei Intelligenz- und Leistungstests als Testitems oder als Lösungsvarianten verwendet. Sie werden aber auch speziell dazu eingesetzt, um Instruktionen zu illustrieren oder verständlicher zu machen. Neuere Untersuchungen lassen jedoch den Schluß zu, daß Bilddarstellungen nicht nur Illustrationscharakter haben, sondern den Lösungsprozeß selbst deutlich beeinflussen. Am Beispiel einer Lautsyntheseaufgabe wird belegt, daß das Antwortverhalten von Vorschulkindern ohne Schriftsprachkenntnisse in hohem Maße von der Eindeutigkeit der Bildinformation abhängt. Vorschulkinder wählen offensichtlich die prominente Lauteinheit der Lautfolge aus und versuchen, diese dem Klang der von ihnen für das Bildmaterial verwendeten Wortbezeichnungen zuzuordnen. Dabei zeigt sich eine große Abhängigkeit der Lösungen von der Bildeindeutigkeit und Klangähnlichkeit der Wortbezeichnungen. Die Ergebnisse unterstreichen nachhaltig die Notwendigkeit, die Funktion von Bildvorlagen bei Tests zu überprüfen.
Fragebogen zur Sozialen Unterstützung (F-SozU): Normierung an einer repräsentativen Stichprobe
Authors: Fydrich Thomas , Geyer Michael , Hessel Aike , Sommer Gert , Brähler Elmar
Published: April 2003

Zusammenfassung. Der Fragebogen zur sozialen Unterstützung (F-SozU) von Sommer & Fydrich (1989 , 1991 ) ist sowohl in seiner Langform mit 54 Items als auch der Kurzform mit 22 Items ein vielfach eingesetztes Fragebogeninventar. In der vorliegenden Untersuchung wurde an einer repräsentativen Stichprobe von n = 2 179 Personen in Ost- und Westdeutschland die Langform des Fragebogens eingesetzt. Für den Gesamtwert und die vier Hauptskalen (Emotionale Unterstützung, Praktische Unterstützung, Soziale Integration und Soziale Belastung) wurden gute bis sehr gute Kennwerte für die innere Konsistenz (Cronbach alpha zwischen .81 und .93) ermittelt. Als Normierung werden Prozentrangtabellen für die vier Hauptskalen, den Gesamtwert sowie die Kurzform des Fragebogens angegeben. Die an Skaleninterkorrelationen erkennbaren inhaltlichen Überschneidungen der Skalen werden diskutiert.
Konstruktion und Evaluation der dritten Version des Skalensystems zur Erfassung des Umweltbewußtseins (SEU-3)
Authors: Schahn Joachim , Damian Marinella , Schurig Uta , Füchsle Christina
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Skalensystem zur Erfassung des Umweltbewußtseins (SEU, frühere Versionen s. Schahn & Holzer, 1990 ; Schahn, 1996 ) wurden hinsichtlich des Itempools und in Bezug auf die erfaßten Dimensionen überarbeitet und in mehreren Untersuchungen evaluiert; der Konstruktionsansatz basierte auf der klassischen Testtheorie. Das überarbeitete SEU behält das bewährte facettentheoretische Konzept der Vorgängerversionen mit einer konzeptuellen und einer inhaltlichen Ebene bei, jedoch wurden die erfaßten Dimensionen aufgrund früherer Befunde verändert. Ferner wurden eine Globalskala sowie vier verschiedene, ebenfalls eindimensionale Kurzversionen der Globalskala konstruiert und einer Qualitätsprüfung unterzogen. Basierend auf den Fragebogendaten mehrerer Stichproben (n = 12 psychologische und n = 22 Umweltexperten; n = 104 Mitglieder in Umweltschutzorganisationen; Vergleichsstichprobe nicht engagierter Personen, n = 203; vorwiegend studentische Stichprobe, n = 64 mit jeweils drei Fremdeinschätzungen pro Vpn) wurden Homogenität, Retest-Reliabilität nach ca. 5 1/2 Wochen, korrelative Struktur und verschiedene Validitätsindikatoren erhoben. Die Ergebnisse sprechen für eine gute Qualität der Skalen und dokumentieren ihre Brauchbarkeit für Forschungszwecke. Die besten Werte bei den Kurzskalen erreichte die auf Basis der Übereinstimmung zwischen Selbst- und Fremdbeurteilung konstruierte Globalskala UGK-V.
Systematische Fremdbeurteilung von Patienten mit chronischem Tinnitus (Strukturiertes Tinnitus-Interview)
Authors: Hiller Wolfgang , Goebel Gerhard , Schindelmann Ursula
Published: April 2003

Zusammenfassung. Zur systematischen Erhebung von verhaltensmedizinischen Daten bei Patienten mit chronischem Tinnitus wurde das Strukturierte Tinnitus-Interview (STI) entwickelt. Es umfaßt die Tinnitus-Anamnese, relevante ätiologische Befunde sowie ein differenziertes Screening von psychologischen Begleit- und Folgebeschwerden. Eine Test-Retest-Reliabilitätsstudie mit 65 stationären Patienten zeigte, daß die meisten anamnestischen und psychoakustischen Charakteristika (wie Lokalisation des Tinnitus, Dauer, Verlaufsform, Lautheit, Frequenz, Hörminderung) sowie fast alle ätiologische Faktoren mit guter bis hoher Zuverlässigkeit erfaßt werden können. Für den STI-Score aller psychologischen Merkmale betrug die Reliabilität rtt = 0.90. Sieben Skalen psychischer Tinnitusbelastung erwiesen sich als änderungssensitiv im Verlauf einer kognitiven Verhaltenstherapie. Das STI bietet sich daher als Ergänzung und Alternative zu Fragebogenverfahren an.
Normierung des Fragebogens zur Beurteilung des eigenen Körpers (FBeK) an einer repräsentativen Bevölkerungsstichprobe
Authors: Brähler Elmar , Strauß Bernhard , Hessel Aike , Schumacher Jörg
Published: April 2003

Zusammenfassung. Der Fragebogen zur Beurteilung des eigenen Körpers (FBeK) gehört im deutschen Sprachraum zu den am häufigsten verwendeten Fragebögen zur Erfassung des Körpererlebens. Das 1996 publizierte Testhandbuch enthielt jedoch keine Normwerte, die sich auf eine repräsentative Stichprobe beziehen. Die vorliegende Untersuchung schließt diese Lücke. In einer Repräsentativerhebung wurde der FBeK bei 2.047 Personen im Alter von 14-95 Jahren erhoben. Die Repräsentativnormen werden mitgeteilt und die psychometrischen Merkmale des Instruments überprüft.
Transsituativ konsistente und variable Bewältigungsmodi: Eine Latent-Class-Analyse des Angstbewältigungs-Inventars (ABI)
Authors: Schmukle Stefan C. , Egloff Boris , Krohne Heinz Walter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Ausgehend von den Dimensionen Vigilanz und kognitive Vermeidung werden im Modell der Bewältigungsmodi vier charakteristische Modi des Umgangs mit bedrohungsbezogenen Hinweisreizen postuliert: Sensitization (hohe Vigilanz, geringe kognitive Vermeidung), Repression (hohe Vermeidung, geringe Vigilanz), Nichtdefensivität (niedrige Werte auf beiden Dimensionen) und Ängstlichkeit (hohe Ausprägungen auf beiden Dimensionen). In dieser Untersuchung beantworteten 871 Personen das Angstbewältigungs-Inventar (ABI), ein theoriegeleitetes Stimulus-Response-Inventar zur Messung von Vigilanz und kognitiver Vermeidung. Mittels einer Latent-Class-Analyse konnten drei der vier postulierten Modi identifiziert werden: Sensitization, Repression und Nichtdefensivität. Bei der 4-Klassen-Lösung wurde zudem ein semi-konsistentes Muster gefunden, das in selbstwertbedrohlichen Situationen durch eine Präferenz für Vigilanz, in physisch bedrohlichen Situationen dagegen durch eine Neigung zu Vermeidung gekennzeichnet ist. Bei der 5-Klassen-Lösung fand sich ein weiteres semi-konsistentes Muster mit der genau entgegengesetzten Konfiguration. Vergleiche mit der traditionellen Gruppenaufteilung (Kreuzklassifikation der Dimensionen nach Medianisierung) zeigten, daß Ängstliche in den semi-konsistenten Klassen überrepräsentiert sind. Die Implikationen dieser Ergebnisse für die Konzeption und Messung von dispositioneller Angstbewältigung werden diskutiert.
Deutsche Normierung der Sense of Coherence Scale von Antonovsky
Authors: Schumacher Jörg , Gunzelmann Thomas , Brähler Elmar
Published: April 2003

Zusammenfassung. Berichtet werden alters- und geschlechtsspezifische Normwerte (Prozentränge) für die Sense of Coherence Scale von Antonovsky , die auf der Basis der Daten einer im Jahre 1998 in Deutschland durchgeführten bevölkerungsrepräsentativen Erhebung (N = 1.944; Alter 18-92 Jahre) ermittelt wurden.
Editorial
Authors: Leutner Detlev
Published: April 2003

Zusammenfassung.Durch das “Institute of Scientific Information“ (ISI) im “Journal Citation Report“ veröffentlichte Auswertungen des SSCI zeigen, daß die in der Diagnostica erschienenen Artikel in zahlreichen Zeitschriften und Journals sowohl national als auch international zur Kenntnis genommen und zitiert werden. Die Titel der zitierenden Zeitschriften und Journals belegen, daß die Diagnostica die gesamte fachliche Breite der Psychologie bedient und somit ihrem Anspruch gerecht wird, Organ für diagnostische Fragen in allen Bereichen der Psychologie zu sein. Mit einer Ablehnungsquote von 66% und einem Impact-Faktor von 1.837 ist die Diagnostica weiterhin gut gerüstet auf ihrem Weg durch das neue Jahrtausend.
Elterliche Konflikte aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen:
Authors: Gödde Mechtild , Walper Sabine
Published: April 2003

Zusammenfassung.Die Children’s Perception of Interparental Conflict Scale (CPIC) von Grych, Seid und Fincham (1992) ist ein in der amerikanischen Forschung inzwischen gut etabliertes Fragebogenverfahren zur Erfassung elterlicher Konflikte aus der Sicht der betroffenen Kinder. Neben eher “objektiven“ äußeren Merkmalen des Konflikts wird auch die subjektive Bewertung der Kinder hinsichtlich der Ursachen und Bedeutsamkeit der elterlichen Auseinandersetzungen erfasst. Mit der vorliegenden Arbeit wird eine Kurzversion des CPIC vorgestellt, die an einer Stichprobe von 335 Kindern und Jugendlichen getestet wurde. Die Analysen hinsichtlich Dimensionalität, Reliabilität und Validität belegen die Güte der deutschen Fassung des CPIC. Der Fragebogen weist eine dreidimensionale Struktur auf mit den gegenüber dem amerikanischen Original inhaltlich etwas abweichend akzentuierten SkalenKonfliktpersistenz, Kind als Konfliktanlass und Kind als Vermittler.
Die Auswertung des Subtests Labyrinthe im CFT 1
Authors: Dickhäuser Oliver , Schöne Claudia , Stiensmeier-Pelster Joachim , Henze Godehard
Published: April 2003

Zusammenfassung.Um zu überprüfen, ob die Auswertung des Subtests “Labyrinthe“ der Grundintelligenztest-Skala 1 (CFT 1) von bestimmtem Vorwissen des Auswerters - etwa hinsichtlich der Messintention des Subtests - abhängt, wurden zwei Gruppen von Auswertern jeweils unterschiedliche Informationen über den CFT zur Verfügung gestellt. Es zeigte sich, dass eine Auswertung ausschließlich aufgrund der Auswertungsinstruktion aus dem Testhandbuch zur Vergabe niedrigerer Rohwerte führt als bei zusätzlicher Berücksichtigung der Messintention des Untertests. Die Implikationen für die Interpretation der resultierenden Rohwerte werden diskutiert.
Kurzinstrumente für die Prozessevaluation und adaptive Indikation in der Allgemeinen und Differentiellen Psychotherapie und Beratung
Authors: Krampen Günter , Wald Birgit
Published: April 2003

Zusammenfassung.Vorgestellt werden zwei kurze standardisierte Erhebungsmethoden für die Prozessevaluation und adaptive Indikation in der allgemeinen und differentiellen Einzelpsychotherapie und -beratung. Die auf einzelne Therapie- oder Beratungssitzungen bezogenen Stundenbogen für die Allgemeine und Differentielle Einzel-Psychotherapie und -Beratung umfassen jeweils 12 Items, die vom Patienten/Klienten (STEPP) beziehungsweise Therapeuten/Berater (STEPT) zu beantworten sind. Bei beiden werden mit komplementären Items Informationen über die in der Sitzung vom Patienten/Klienten erlebte beziehungsweise vom Therapeuten/Berater wahrgenommene (1) motivationale Klärung und Entwicklung des Patienten, (2) Hilfe bei der Problembewältigung und (3) therapeutische Beziehung und Unterstützung erhoben. Befunde aus drei empirischen Studien, in die insgesamt jeweils 365 Stundenbogen aus der Patienten- und Therapeutensicht eingegangen sind, bestätigen die Reliabilität der drei faktorenanalytisch fundierten Skalen und ihre Profilreliabilität für beide Perspektiven.
FAM: Ein Fragebogen zur Erfassung aktuller Motivation in Lern- und Leistungssituationen
Authors: Rheinberg Falko , Vollmeyer Regina , Burns Bruce D.
Published: April 2003

Zusammenfassung.Vorgestellt wird ein Fragebogen (FAM), der mit 18 Items vier Komponenten der aktuellen Motivation in (experimentellen) Lern- und Leistungssituationen erfasst, nämlich Misserfolgsbefürchtung, Erfolgswahrscheinlichkeit, Interesse und Herausforderung. Die deutsche sowie eine amerikanische Version weisen zufriedenstellende Konsistenzen auf (6 Stichproben, N = 944). Aus verschiedenen Experimenten liegen bereits Validitätshinweise dazu vor, dass die vorweg erfassten Motivationskomponenten mit dem nachfolgenden Lernverhalten und der Lernleistung im Zusammenhang stehen. Im jetzigen Artikel werden zwei Experimente berichtet, die zeigen, dass die Leistungsprognosen von Herausforderung und Interesse auch von der Lernaufgabe sowie von der Zahl der Lerndurchgänge abhängen. Beide FAM-Faktoren erlauben Leistungsvorhersagen beim selbstgesteuerten Verständnislernen (vs. fragengeführten Faktenlernen) und bei Probanden, die viele (vs. wenige) Durchgänge benötigen, um ein akzeptables Leistungsniveau zu erreichen. In Studien mit ähnlichen Lernbedingungen empfiehlt es sich, den FAM einzusetzen, um die motivationalen Effekte statistisch zu kontrollieren.
Zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidität von Problemlöseszenarien anhand der Vorhersage von Vorgesetztenurteilen über die berufliche Bewährung
Authors: Kersting Martin
Published: April 2003

Zusammenfassung. Computergestützte Problemlöseszenarien haben sich in der deutschsprachigen Psychologie etabliert und werden auch in der Eignungsdiagnostik genutzt. Der Artikel fokussiert die bislang unzureichend ausgelotete Validität von Problemlöseszenarien. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, ob mit den Szenarien ein neues Konstrukt “Problemlösefähigkeit“ gemessen wird oder ob die gemeinsame Varianz zwischen den Steuerungsleistungen und den Berufserfolgskriterien durch Intelligenz und Wissen erschlossen werden kann, so daß sich die Annahme einer eigenständigen “Problemlösefähigkeit“ erübrigt. Im empirischen Teil werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, in der u.a. Intelligenz- und Wissenstests sowie zwei computergestützte Problemlöseszenarien eingesetzt wurden. Zunächst wurde die Konstruktvalidität der Steuerungsleistungen anhand der Daten von 104 Polizisten Hier wie im folgenden ist die weibliche Form stets mit gemeint. analysiert. Dabei zeigte sich, daß sich der Problemlöseerfolg substantiell auf Intelligenz und Wissen zurückführen läßt. In einem zweiten Schritt wurde die Vorhersagbarkeit der über Vorgesetztenurteile operationalisierten beruflichen Bewährung von 73 Polizisten durch intellektuelle Fähigkeiten, Wissen und Steuerungsleistungen vergleichend untersucht. Die Berücksichtigung der Problemlösefähigkeit konnte keinen - gegenüber der Intelligenz und dem Wissen - signifikant inkrementellen Beitrag zur Vorhersage der Vorgesetztenurteile leisten. Abschließend wird diskutiert, in welcher Art und Weise computergestützte Problemlöseszenarien diagnostisch genutzt werden können.
Zur Angemessenheit selbstberichteten Verhaltens: Eine Validitätsuntersuchung der Skala Allgemeinen Ökologischen Verhaltens
Authors: Kaiser Florian G. , Frick Jacqueline , Stoll-Kleemann Susanne
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Validität subjektiver Verhaltensdaten wird immer wieder angezweifelt. Ziel dieser Arbeit ist es, die Übereinstimmung zwischen selbstberichteten und beobachteten ökologischen Verhaltensweisen zu prüfen. Dazu wurden 40 Personen, die sich laut eigener Angaben besonders ökologisch bzw. besonders wenig ökologisch verhielten, von zwei Interviewerinnen zu Hause besucht. Bei dieser Gelegenheit wurden exemplarisch 14 von gesamthaft 65 Verhaltensweisen der Skala Allgemeinen Ökologischen Verhaltens (siehe Kaiser, 1998 ) überprüft, die bzw. deren Verhaltenskonsequenzen uns zuverlässig beobachtbar erschienen. Dies betraf z.B. den Besitz eines verbrauchsreduzierten Autos oder die Mitgliedschaft in einer Umweltschutzorganisation. Es zeigte sich, dass Selbstberichtsdaten nicht nur zeitlich stabile (rtt = .83; rtt = .96), sondern auch valide (κ = .78; M (r) = .81) Indikatoren ökologischen Verhaltens darstellen; dies besonders dann, wenn selbstberichtete Verhaltensdaten in Form dichotomer Ereignisse - tue ich oder tue ich nicht, besitze ich oder besitze ich nicht - erfragt werden.
Für und Wider eines eigenen Kindes: Der Leipziger Fragebogen zu Kinderwunschmotiven (LKM)
Authors: Brähler Elmar , Stöbel-Richter Yve , Schumacher Jörg
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die in Deutschland zu verzeichnenden niedrigen Geburtenraten sowie die Zunahme kinderloser Ehen und Partnerschaften waren Ausgangspunkt für die Neuentwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Kinderwunschmotiven. Der Leipziger Fragebogen zu Kinderwunschmotiven (LKM) umfasst 20 Items, wobei jeweils fünf Items einer der vier faktorenanalytisch konstruierten Skalen “Emotionale Stabilisierung und Sinnfindung“, “Persönliche Einschränkungen und Probleme“, “Soziale Anerkennung und Identitätsbildung“ sowie “Unzureichende materielle und soziale Unterstützung“ zugeordnet werden. Die auf den Daten einer bevölkerungsrepräsentativen Befragung von 1129 Personen (466 Männer und 663 Frauen) im Alter von 16-45 Jahren basierende teststatistische Überprüfung zeigte, dass der LKM ein reliables, valides und ökonomisch einsetzbares Erhebungsinstrument darstellt. Die mit dem LKM erfassten Kinderwunschmotive erwiesen sich darüber hinaus partiell als abhängig von soziodemographischen und sozioökonomischen Variablen.
Validierung des “Perceived Stress Questionnaire“ (PSQ) an einer deutschen Stichprobe
Authors: Fliege Herbert , Rose Matthias , Arck Petra , Levenstein Susan , Klapp Burghard F.
Published: April 2003

Zusammenfassung. Der “Perceived Stress Questionnaire“ (PSQ) von Levenstein et al. (1993) , ein Instrument zur Erfassung der aktuellen subjektiv erlebten Belastung, wurde in einer deutschen Fassung an N = 650 Probanden teststatistisch überprüft (n = 249 stationär psychosomatische Patienten, n = 81 Frauen nach Fehlgeburt, n = 74 Frauen nach komplikationsloser Entbindung, n = 246 Medizinstudierende). Faktorenanalytisch finden sich - abweichend vom Original - 4 Faktoren (Sorgen, Anspannung, Freude, Anforderungen), die sich in 4 Skalen mit je fünf Items überführen lassen mit internen Konsistenzwerten zwischen Cronbachs Alpha = .80 und = .86. Der ursprüngliche Umfang wurde von 30 auf 20 Items reduziert. Interkorrelationsmuster und Gruppendifferenzen legen nahe, daß die ersten drei Skalen die interne Streßreaktion des Individuums abbilden, während die Skala “Anforderungen“ die Wahrnehmung äußerer Stressoren fokussiert. Für die Konstruktvalidität sprechen Zusammenhangsmuster mit Merkmalen der subjektiven Lebensqualität (erfaßt mit dem WHOQOL-Bref, Angermeyer et al., 1999 ) und der sozialen Unterstützung (F-SOZU, Sommer & Fydrich, 1991 ). Die externe Validität wird belegt durch signifikant voneinander abweichende Streßscores für psychosomatische Patienten vor Therapie, Frauen nach einer Fehlgeburt und Frauen nach komplikationsloser Entbindung. Zudem finden sich zum Teil - für Schwangerschaftskomplikationen relevante - immunologische Imbalancen bei Frauen nach Fehlgeburt, wenn diese einen höheren Streßwert aufweisen. Abnehmende Streßwerte im Verlauf stationärer Psychotherapie sind ein Beleg für die Änderungssensitivität.
Die Wahrnehmung eigener und fremder Gefühle
Authors: Lischetzke Tanja , Eid Michael , Wittig Folke , Trierweiler Lisa
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Erkennen der eigenen Gefühle und der Gefühle anderer Menschen ist eine wichtige Kompetenz im Umgang mit Emotionen und Stimmungen. Es werden die bisher vor allem im englischen Sprachraum untersuchten Konstrukte der emotionalen Selbstaufmerksamkeit und der Klarheit über eigene Gefühle vorgestellt und die konzeptuelle Trennung der Konstrukte erstmals auf die Wahrnehmung fremder Gefühle übertragen. Die Konstruktion von Skalen zur Erfassung der Konstrukte sowie deren teststatistische Überprüfung werden beschrieben. Die Ergebnisse von drei Studien (N = 236; N = 117; N = 1446) zeigen, dass die konzeptuelle Trennung der Dimensionen bestätigt wird und dass die Skalen der Wahrnehmung eigener und fremder Gefühle gute psychometrische Eigenschaften besitzen. Hinweise auf die Validität der Skalen liefern die Zusammenhangsmuster mit anderen Persönlichkeitskonstrukten (Private Selbstaufmerksamkeit, Alexithymie, “Big Five“, Habituelle Befindlichkeit, Perspektivenübernahme, Empathie).
Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung der wahrgenommenen emotionalen Intelligenz
Authors: Otto Jürgen H. , Döring-Seipel Elke , Grebe Martin , Lantermann Ernst-Dieter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Basierend auf der Trait Meta-Mood Scale ( Salovey, Mayer, Goldman, Turvey & Palfai, 1995 ) wurde in 3 Studien für 3 Aspekte der wahrgenommenen emotionalen Intelligenz (die Aufmerksamkeit auf sowie die Klarheit und Beeinflussbarkeit von Emotionen) ein deutschsprachiger Fragebogen konstruiert und validiert. Zwei faktorenanalytische Studien mit 341 Universitätsstudierenden führten zu 3 entsprechenden Skalen hoher interner Konsistenzen (von .81 bis .88) mit hoher konvergenter und diskriminanter Validität in Bezug auf verwandte Fragebögen. Die 3. Studie mit 95 Versuchsteilnehmern und 28 Photographien von 7 fazialen Emotionen (Freude, Angst, Ekel, Überraschung, Wut, Trauer und Verachtung) bestätigte die Hypothese, dass Personen, die Emotionen starke Aufmerksamkeit schenken, den Emotionsausdruck bei anderen genauer wahrnehmen als Personen, die Emotionen wenig Aufmerksamkeit schenken. Abschließend werden Fähigkeits- und Mischmodell-Konzepte der emotionalen Intelligenz diskutiert und das Verhältnis von wahrgenommenen zu tatsächlichen Komponenten der Intelligenz problematisiert.
Allgemeine Depressions-Skala (ADS)
Authors: Meyer Thomas D. , Hautzinger Martin
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Allgemeine Depressionsskala (ADS) wird häufig als Instrument zur Selbstbeurteilung depressiver Symptome in der Allgemeinbevölkerung eingesetzt. Für die Gruppe der Minderjährigen gab es aber bislang keine Normen. Für ein zusätzliches kurzes und schnelles Screening hypomaner bzw. manischer Symptome fehlte ein entsprechendes Instrument. Aus diesen Gründen legten wir eine modifizierte ADS, die neun zusätzliche Fragen zu DSM-IV Kriterien der manischen Episode beinhaltete, einer Stichprobe von 4032 Schülern im Alter von 13 bis 17 Jahren vor. Die psychometrischen Ergebnisse der ADS bei den Minderjährigen sind mit denen von Erwachsenen vergleichbar, und entsprechende Normdaten in Form von Prozenträngen werden präsentiert. Die manischen Symptome erreichten eine interne Konsistenz von .64 und bildeten faktorenanalytisch eine von der Depression unabhängige Dimension. Die Items “Reizbarkeit“ und “Ablenkbarkeit“ luden jedoch höher auf dem Depressions- als auf dem Manie-Faktor. Mögliche Gründe für solche Diskrepanzen werden diskutiert.
Das NEO-Fünf-Faktoren Inventar (NEO-FFI)
Authors: Körner Annett , Geyer Michael , Brähler Elmar
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das von Borkenau und Ostendorf (1993) übersetzte NEO Fünf-Faktoren Inventar (NEO-FFI) zur Erfassung fünf robuster Persönlichkeitsfaktoren nach Costa und McCrae (1989) hat sich in den letzten Jahren auch im deutschen Sprachraum etabliert. Im Beitrag werden Ergebnisse einer teststatistischen Überprüfung anhand einer bundesweiten Bevölkerungsstichprobe vorgestellt (n = 1908) und mit den Angaben im Testhandbuch verglichen, die auf einer nichtrepräsentativen Stichprobe basieren. Während die Skalen akzeptable interne Konsistenzen erreichen, erscheint die faktoranalytische Stabilität der Skalen problematisch. Weiterhin wird die Abhängigkeit der Skalenwerte von Alter, Geschlecht, Wohnsitz und Bildungsgrad untersucht. Die Interkorrelationen der NEO-FFI-Skalen werden berichtet. Mittels Faktorstrukturvergleichen nach dem Fischer-Roppert-Verfahren wird die Ähnlichkeit der anhand der Bevölkerungsstichprobe ermittelten Ladungsmatrix mit der im Testhandbuch beschriebenen Faktorstruktur auf Itemebene beurteilt. Außerdem werden Korrelationen zwischen den Skalen des NEO-FFI und des gleichzeitig erhobenen Gießen-Tests (GT) mitgeteilt.
Entwicklung und Erprobung des Fragebogens zu Attributionen in Partnerschaften (FAP)
Authors: Kalicki Bernhard
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Entwicklung des “Fragebogens zu Attributionen in Partnerschaften“ (FAP), einer deutschen Fassung des “Relationship Attribution Measure“ (RAM) von Fincham und Bradbury (1992) , wird vorgestellt. Hierzu werden die Bedingungen der destruktiven bzw. partnerschaftsdienlichen Auslegung negativer Partnerschaftserfahrung in einem theoretischen Modell systematisiert. Die destruktive Attribution negativer Verhaltensweisen des Partners ist gekennzeichnet durch die internal-partnerbezogene, stabile und globale Kausalattribution der negativen Erfahrung sowie durch die Unterstellung von Absichtlichkeit, von egoistischen oder feindseligen Motiven und durch Schuldvorwürfe. Die Erprobung des Fragebogeninstruments geschieht an einer Stichprobe von 113 Elternpaaren. Die Befunde weisen den FAP als ein valides, reliables und ökonomisches Instrument zur Erfassung schemageleiteter Attributionsmuster für negatives Partnerverhalten aus. Verwendungsmöglichkeiten des Fragebogens werden diskutiert, ergänzt um einige Anwendungsempfehlungen.
Erfassung sozialer Unsicherheit bei Kindern:
Authors: Saile Helmut , Kison Kerstin
Published: April 2003

Zusammenfassung. Soziale Unsicherheit bei Kindern wird spezifiziert auf der kognitiven Verarbeitungsebene als defizitäre Kontroll- und Kompetenzerwartungen, auf der emotionalen Ebene als Gefühle der Hilflosigkeit und Resignation sowie auf der behavioralen Ebene als passives und vermeidendes Verhalten. Da diese drei Verarbeitungsebenen in Abhängigkeit von situativen Merkmalen relevant sind, wird soziale Unsicherheit für drei Situationen untersucht, in denen es um (A) die Durchsetzung eigener Ansprüche, (B) die Kontaktaufnahme mit Gleichaltrigen sowie um (C) das Äußern der eigenen Meinung geht. Der Fragebogen zur Erfassung sozialer Unsicherheit bei Kindern (FESUK) erhebt soziale Unsicherheit auf drei Verarbeitungsebenen für jeweils drei Situationen kindgemäß und realitätsnah anhand von insgesamt 69 Items. Eine weitere Skala zur sozialen Angst ermittelt anhand von 12 Items ängstliche Befürchtungen und physiologische Reaktionen angesichts antizipierter negativer Bewertung und Ablehnung. Untersucht wurden 487 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen vier bis sechs im Alter von durchschnittlich 11.6 Jahren. Die Item- und Skalenkennwerte des Fragebogens können insgesamt als gut bewertet werden. Anhand einer zweifaktoriellen Varianzanalyse konnten die drei situativen Aspekte und die drei Verarbeitungsebenen sowie deren Wechselwirkung als bedeutsame Faktoren für das Antwortverhalten der Kinder belegt werden.
Das Trierer Integrierte Persönlichkeitsinventar
Authors: Becker Peter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Trierer Integrierte Persönlichkeitsinventar (TIPI-Version 4) wurde nach dem eindimensionalen ordinalen Rasch-Modell konstruiert. Es umfasst 254 Items in 34 Skalen zur Messung der “normalen“ und “gestörten“ Persönlichkeit. Es wird über die Entwicklung des Verfahrens und vergleichende psychometrische Analysen nach dem Rasch-Modell und der klassischen Testtheorie an einer Eichstichprobe von 1026 Personen berichtet. Alle Skalen erfüllen die strengen Anforderungen das Rasch-Modells. Zwar korrelieren die Personenparameter sehr hoch mit den Skalensummenscores, doch liefern letztere verzerrte Messwerte im oberen und unteren Bereich der Verteilung. Eine Faktorenanalyse zeigt, dass dem TIPI vier breite Faktoren, die sogenannten “Big Four“, zugrunde liegen: Neurotizismus vs. seelische Gesundheit, Extraversion/Offenheit, Gewissenhaftigkeit/Kontrolliertheit und Unverträglichkeit vs. Verträglichkeit. Es wird geschlussfolgert, dass eine Fragebogenkonstruktion nach dem Rasch-Modell möglich ist und große Vorteile bietet.
Bericht über die deutsche Adaptation der State-Trait Depression Scales (STDS)
Authors: Spaderna Heike , Schmukle Stefan C. , Krohne Heinz Walter
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die neu entwickelte deutsche Version der State-Trait Depression Scales (STDS) stellt ein Instrument dar, mit dessen Hilfe in erster Linie depressives Erleben bei gesunden Probandinnen und Probanden der Forschung zugänglich gemacht werden soll. Anhand der Daten von fünf nicht-klinischen Stichproben wurden verschiedene Analysen durchgeführt, um die Güte der Skalen zu prüfen. Die interne Struktur wurde mittels konfirmatorischer Faktorenanalysen untersucht. Daneben wurden die psychometrischen Eigenschaften der Items und Skalen bestimmt. Um die externe Validität der Skalen zu prüfen, wurden die Zusammenhänge zwischen den STDS und anderen Depressionsinstrumenten sowie weiteren State- und Traitskalen analysiert. An einer weiteren Stichprobe durchgeführte Latent-State-Trait-Analysen belegten die den Skalen zugrunde liegende State-Trait-Konzeption. Darüber hinaus wurde in einem Experiment mit kontrollierter Induktion von Erfolg und Mißerfolg die Sensitivität der State-Skala sowie das Zusammenwirken von State- und Trait-Depression untersucht.
Zur Erhebung von Ängsten bei fünf- bis sechsjährigen Vorschulkindern
Authors: Becker Birgit , Lohaus Arnold , Frebel Christina , Kiefert Ulrike
Published: April 2003

Zusammenfassung. Obwohl angsterzeugende Situationen bereits im Vorschulalter mit umfangreichen Belastungen verbunden sein können, gibt es kaum Erhebungsinstrumente zur Befragung von Vorschulkindern hinsichtlich ihrer Ängste. Vor diesem Hintergrund wurde ein Interviewverfahren entwickelt, das für das Vorschulalter typische Ängste thematisiert. Zur Analyse der teststatistischen Gütekriterien wurde das Angst-Interview in einer ersten Studie mit 166 Vorschulkindern im Alter von 5 bis 6 Jahren durchgeführt, wobei die Erhebung in einem Abstand von zwei Wochen wiederholt wurde, um die Retest-Reliabilität bestimmen zu können. Sämtliche Erhebungen wurden mit Video aufgezeichnet, damit Fremdbeurteiler anschließend die Ängstlichkeit der Kinder einschätzen konnten. Darüber hinaus wurden die Eltern gebeten, die Ängstlichkeit ihrer Kinder zu beurteilen. Um zu prüfen, ob die Testgütekriterien durch die Wahl der Durchführungsbedingung beeinflusst werden, fanden die Erhebungen unter unterschiedlichen Bedingungen statt. Die Ergebnisse der Angstinterviews erweisen sich als relativ robust gegen Variationen der Erhebungsbedingungen. Die Gütekriterien weisen auf hinreichende Reliabilitäten des Angstinterviews hin. Die Studie ergibt weiterhin erste Hinweise auf die Validität des Interviews, die in einer zweiten Studie weiter differenziert wurden. An dieser Studie nahmen 120 Vorschulkinder teil, bei denen zusätzlich ein zweites Angstinterview, ein Intelligenztest sowie Fremdbeurteilungen der Ängstlichkeit durch die Interviewerinnen, die Erzieherinnen und die Eltern durchgeführt wurden. Die Ergebnisse weisen auf signifikante Interkorrelationen der subjektiven Angsteinschätzungen durch die Kinder selbst hin, während die Korrelationen mit den Fremdbeurteilungen sowie Intelligenz überwiegend gering sind.
Ein Inventar zur Erfassung von zwei Faktoren sozialer Erwünschtheit
Authors: Musch Jochen , Brockhaus Robbi , Bröder Arndt
Published: April 2003

Zusammenfassung. Vorgestellt wird die Entwicklung einer deutschsprachigen Version des “Balanced Inventory of Desirable Responding“ ( Paulhus, 1994 ), eines zweifaktoriellen Inventars zur Messung sozial erwünschter Antworttendenzen. Die aus einer empirischen Itemselektion resultierende Endfassung besteht aus zwei Skalen mit jeweils 10 Items. Sie erlauben es, zwei unterscheidbare Teilaspekte sozialer Erwünschtheit zu erfassen: Selbst- und Fremdtäuschung. In drei Kreuzvalidierungsstudien zeichneten sich beide Subskalen durch befriedigende psychometrische Kennwerte, eine klare zweifaktorielle Ladungsstruktur und gute konvergente und diskriminante Validität aus.
Reliabilität und Validität dreier Instrumente zur Messung von Angst vor Spinnen
Authors: Rinck Mike , Bundschuh Sebastian , Engler Stefanie , Müller Anett , Wissmann Johannes , Ellwart Thomas , Becker Eni S.
Published: April 2003

Zusammenfassung. Es wird über die Gütekriterien und Faktorenstrukturen dreier Instrumente zur Messung von Angst vor Spinnen berichtet. Der “Spinnenphobie-Fragebogen (SPF)“ und der “Fragebogen zur Angst vor Spinnen (FAS)“ sind Übersetzungen englischsprachiger, mehrfaktorieller Fragebögen. Beim “Spinnenangst-Screening (SAS)“ handelt es sich um eine Neuentwicklung mit nur vier Items zum möglichst ökonomischen Screening großer Stichproben. Alle drei Instrumente zeigten gute bis sehr gute Reliabilitätswerte, sowohl bezüglich der internen Konsistenz als auch der Retest-Reliabilität. Auch die Konstruktvaliditäten und die Kriteriumsvaliditäten erwiesen sich als sehr gut. Verwendungsempfehlungen für das Screening und die beiden Fragebögen werden gegeben.
Zur faktoriellen und kriterienbezogenen Validität des Fragebogens zur Psychotherapiemotivation (FPTM40)
Authors: Dohrenbusch Ralf , Scholz O. Berndt
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die faktorielle und kriterienbezogene Validität der Kurzform des Fragebogens zur Psychotherapiemotivation FPTM40 wurde an einer Stichprobe von 96 ambulanten und stationären Psychotherapie-Patienten faktorenanalytisch und korrelations- bzw. regressionsstatistisch überprüft. Die Analyse der kriterienbezogenen Validität erfolgte anhand von Kennwerten des Inanspruchnahmeverhaltens (bisherige Behandlungserfahrungen, Anzahl therapeutischer Ziele, Länge der Therapie) und des Therapieerfolgs (Symptomreduktion, Grad der Erreichung therapeutischer Ziele). Die Ergebnisse zur faktoriellen Validität stützen im Gegensatz zu der von Schulz, Nübling und Rüddel (1995) berichteten 6-faktoriellen eine 5-faktorielle Lösung. Die Ergebnisse zur kriterienbezogenen Validität liefern nur wenige Hinweise auf substanzielle Beziehungen der FPTM40-Skalenwerte zum Inanspruchnahmeverhalten oder zum Therapieerfolg. Die Ergebnisse begründen Zweifel an der Eignung des Verfahrens für die selektive Indikation.
Entwicklung eines Messinstrumentes zur Erfassung von Umweltwissen auf der Basis des MRCML-Modells
Authors: Kaiser Florian G. , Frick Jacqueline
Published: April 2003

Zusammenfassung. Wissen gilt in der umweltpsychologischen Forschung gemeinhin als ein für ökologisches Verhalten theoretisch bedeutsamer Einflussfaktor. Unhinterfragt blieb bislang jedoch der zur Erfassung von Umweltwissen verwendete Messansatz. Ziel dieser Arbeit ist es, ein Messinstrument - in Form eines Leistungstests auf der Grundlage des Multidimensional Random Coefficients Multinomial Logit (MRCML)-Modells von Adams, Wilson und Wang (1997) - zur Erfassung von Umweltwissen zu entwickeln. Ein Fragebogen mit 61 Wissens- und 65 Fragen zum ökologischen Verhalten wurde einer Stichprobe von 783 Studierenden und 44 Dozierenden der Eidgenössischen Technischen Hochschule in Zürich vorgelegt. Verschiedene Gütekriterien zeugen von einer ansprechenden Skalenqualität, auch wenn sich die vermutete Unterteilung in Umweltsystem-, Handlungs- und Wirksamkeitswissen nicht bestätigte. Der Zusammenhang zwischen Umweltwissen und ökologischem Verhalten erwies sich mit r = .43 als im zu erwartenden Rahmen.
Inventar zur sozialen Unterstützung in Dyaden (ISU-DYA):
Authors: Winkeler Markus , Klauer Thomas
Published: April 2003

Zusammenfassung. Unterstützende Interaktionen in Belastungssituationen können nur dann valide abgebildet werden, wenn auch die verwendeten Meßinstrumente auf interpersonaler Ebene verankert sind. Berichtet wird über die Entwicklung eines Inventars zur Erfassung von Mobilisierungs- und Unterstützungsverhalten in einer konkreten Belastungsepisode aus beiden Perspektiven der Dyade (Unterstützungsgeber und -empfänger). Eine erste Überprüfung faktorenanalytisch abgeleiteter Subskalen wurde an n = 62 Dyaden mit stationären Psychotherapie-Patienten als Unterstützungsempfängern und ihren Bezugspersonen sowie an n = 71 Dyaden mit Empfängern ohne psychiatrische Diagnose und ihren Bezugspersonen vorgenommen. Zur Validierung wurden intradyadische Konsistenzen, Zusammenhänge von Mobilisierung und Unterstützung sowie Außenkriterien (z.B. Einsamkeit) herangezogen. Reliabilitätsanalysen fielen für die Unterstützungsskalen (Emotionale, Informationale und Instrumentelle Unterstützung) wie für die Mobilisierungsskalen (Bitte um Rat und Rückmeldung; Einfordern von Unterstützung; Suche nach körperlicher Nähe; Offener Ausdruck von Emotionen; Ostentativer Rückzug) befriedigend aus. Ferner wurden hohe intradyadische Konsistenzen und bedeutsame Zusammenhänge sowohl zwischen Mobilisierung und sozialer Unterstützung als auch mit den Außenkriterien ermittelt. Beschränkungen, Anwendungs- und Erweiterungsmöglichkeiten des Ansatzes werden diskutiert.
Was ist aus dem Rasch-Modell geworden?
Authors: Rost Jürgen
Published: April 2003

Zusammenfassung. Das Rasch-Modell hat sich als Herausforderung an die klassische Testtheorie bei der Konstruktion und Entwicklung von Testinstrumenten nicht durchgesetzt, was wiederum der Meßtheorie von Rasch in der universitären Lehre einen nachrangigen Platz zuweist. In dem Beitrag wird argumentiert, daß das Rasch-Modell aus modelltheoretischer Perspektive heraus gar nicht als Konkurrent, sondern als komplementäres Modell zur klassischen Testtheorie zu verstehen ist. Die eigentlich neuen Impulse für eine Fortsetzung der Diskussion um die Rasch-Meßtheorie ergeben sich jedoch aus den Weiterentwicklungen, die dieses Gebiet aufzuweisen hat. Es werden fünf Richtungen der Verallgemeinerung des Rasch-Modells dargestellt, woraus ersichtlich wird, daß eine umfangreiche Familie von Modellen entstanden ist, die sich auf komplexere Datenstrukturen bezieht und auch komplexere Annahmen über die Antwortprozesse zu modellieren gestattet. Die kritischen Punkte der Rasch-Meßtheorie sind weniger in klassischen Vorbehalten gegenüber diesem Ansatz zu sehen, sondern ergeben sich aus epistemologischen Problemen der Modellgeltungstestung. Diese Probleme sind jedoch nicht spezifisch für die Rasch-Meßtheorie, sondern betreffen den Großteil der modernen statistischen Modellbildung.
Die Auswahl statistischer Tests und Maße
Authors: Vorberg Dirk , Blankenberger Sven
Published: April 2003

Zusammenfassung. Nur wenige Kriterien müssen berücksichtigt werden, wenn man ein statistisches Verfahren für eine gegebene Fragestellung bestimmen will. Wir stellen einen Entscheidungsbaum vor, mit dessen Hilfe sich für viele einfache Versuchspläne angemessene Verfahren ermitteln lassen. Der Entscheidungsbaum modifiziert einen früheren ( Vorberg, 1981 ), und enthält weitere statistische Verfahren sowie aktualisierte Literaturverweise. An zwei Beispielen demonstrieren wir seine Benutzung.
Komplexes Problemlösen vor dem Hintergrund der Theorie finiter Automaten
Authors: Buchner Axel
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Theorie finiter Automaten wird dargestellt als ein für die Problemlöseforschung nützliches Werkzeug. Bei Untersuchungen zum menschlichen Umgang mit diskreten dynamischen Systemen legt dieser Ansatz Hypothesen über den Erwerb und die mentale Repräsentation von Systemwissen nahe, er dient der systematischen Ableitung von Verfahren zur Wissenserfassung und er ermöglicht die Beschreibung und Konstruktion ganzer Klassen diskreter dynamischer Systeme. Der Ansatz wird anhand einer Reihe von experimentellen Untersuchungen illustriert.
Gedächtnisbildung im Schlaf: Die Bedeutung von Schlafstadien und Streßhormonfreisetzung
Authors: Born Jan , Plihal Werner
Published: April 2003

Zusammenfassung. Nach gängiger Auffassung finden Gedächtniskonsolidierungsprozesse während des Schlafs hauptsächlich im REM-Schlaf (REM - “rapid eye movement”) statt. Die hier dargestellten Befunde und methodischen Überlegungen zeigen, daß dieses Konzept zugunsten einer differenzierteren Sichtweise auf Schlaf-assoziierte Konsolidierungsprozesse revidiert werden muß, die neben den Schlafstadien (REM-Schlaf versus Tiefschlaf) die Art der Gedächtnisleistung (deklaratives versus non-deklaratives Gedächtnis) und die Cortisolfreisetzung des Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden-Systems (HHN-System) berücksichtigt. REM-Schlaf findet vor allem in der zweiten Hälfte des nächtlichen Schlafs statt, während die erste Hälfte durch extensive Tiefschlafphasen geprägt wird. Der Vergleich der Gedächtnisleistung nach Phasen frühen und späten Schlafs zeigt, daß Konsolidierung sehr viel stärker durch die von Tiefschlaf geprägte erste Schlafhälfte als durch die von REM-Schlaf geprägte zweite Schlafhälfte gefördert wird. Dies gilt aber nur für hippocampal vermittelte deklarative Gedächtnisleistungen. Non-deklarative, prozedurale Gedächtnisleistungen scheinen dagegen stärker von der zweiten Schlafhälfte zu profitieren. Der Tiefschlaf in der ersten Schlafhälfte geht mit einer Hemmung der Cortisolfreisetzung einher, während die Cortisolspiegel in der zweiten Schlafhälfte stark ansteigen. Cortisol reguliert hippocampale Aktivität direkt über Bindung an Glucocorticoid- (GR) und Mineralocorticoidrezeptoren (MR). Der konsolidierungsfördernde Effekt des frühen Schlafs auf deklarative Gedächtnisinhalte kann durch experimentelle Erhöhung des Cortisolspiegels während dieser Schlafperiode vollständig gehemmt werden, ohne daß der Gehalt an Tiefschlaf verändert wird. Eine vergleichbare Hemmung tritt nach Gabe des selektiven GR-Agonisten Dexamethason auf. Die Ergebnisse zeigen, daß deklaratives Gedächtnis vor allem im frühen Schlaf zu Zeiten, die mit Tiefschlaf einhergehen, konsolidiert wird. Die Hemmung der Cortisolfreisetzung und die dadurch bedingte Inaktivierung hippocampaler Glucocorticoid-rezeptoren in dieser frühen Schlafperiode stellen eine notwendige Voraussetzung für diesen Konsolidierungsprozeß dar.
“Representational Momentum“:
Authors: Kerzel Dirk
Published: April 2003

Zusammenfassung. Die Hypothesen, dass mentale Repräsentationen inhärent dynamisch seien, und dass diese Dynamik den physikalischen Gesetzmäßigkeiten der realen Welt folge, werden diskutiert. Als Belege für diese Hypothesen galten Fehlleistungen des visuellen Kurzzeitgedächtnisses: Die erinnerte letzte Position eines bewegten Zielreizes wich horizontal in Bewegungsrichtung und vertikal nach unten von der tatsächlichen ab, so als ob die Repräsentation des Objektes Impuls (“representational momentum“) und Schwerkraft besäße. Weitere Gedächtnisverschiebungen ließen darauf schließen, dass es auch mentale Analoga von Gewicht, Reibung und Zentripetalkraft gibt. Die empirische Evaluation der Befunde wirft allerdings Zweifel an der Validität der experimentellen Manipulationen und Schlussfolgerungen auf. Es wurde entweder ein sehr eigentümliches experimentelles Design verwendet, oder die Blickposition wurde nicht kontrolliert. Beide Faktoren verändern die Ergebnisse maßgeblich. Neuere Experimente weisen darauf hin, dass Täuschungen im Wahrnehmungsprozess, nicht aber die Dynamik der mentalen Repräsentationen, die Gedächtnisverzerrungen produziert. Blickbewegungen sind für einen Teil der perzeptuellen Fehlleistungen verantwortlich.
Prävention kindlicher Verhaltensstörungen
Authors: Heinrichs Nina , Saßmann Heike , Hahlweg Kurt , Perrez Meinrad
Published: April 2003

Zusammenfassung. In dem vorliegenden Überblicksartikel werden Programme zur universellen, selektiven und indizierten Prävention psychischer Störungen bei Vor- und Grundschulkindern beschrieben und hinsichtlich ihrer Effektivität bewertet. Wenn man strenge Kriterien zur Beurteilung der empirischen Effizienz anlegt, dann gibt es international sieben universelle und 13 selektiv/indizierte wahrscheinlich wirksame Präventionsprogramme, die psychopathologischen Symptomen wie Aggression, Depression oder Angst bei Kindern vorbeugen können. In Deutschland gibt es nur wenige solche Ansätze, von denen sich die meisten noch im Evaluationsprozess befinden. Nur drei universelle Programme können als vermutlich effektiv eingestuft werden. Auf der anderen Seite werden eine Vielzahl von Programmen angeboten und verbreitet, die keine empirische Absicherung erfahren haben oder sich als nicht wirksam erwiesen haben. Es ist daher dringend notwendig, vorhandene Ansätze einer Wirksamkeitsprüfung zu unterziehen und die Verbreitung nicht-wirksamer Programme einzudämmen. Weiterhin erscheint es ratsam, in anderen Ländern bereits empirisch untersuchte Präventionsprogramme für den deutschsprachigen Raum zu adaptieren.
Steuerung des Denkens und Handelns
Authors: Kluwe Rainer H.
Published: April 2003

Zusammenfassung: Am Beginn dieses Jahrhunderts dominiert in der psychologischen Grundlagenforschung im deutschsprachigen Raum die Auseinandersetzung mit der Frage, wie das menschliche geistige Geschehen gesteuert wird. Die wichtigsten experimentellen und theoretischen Analysen werden von Müller und Pilzecker (1900) , Ach (1905) sowie von Selz (1913) vorgelegt. Als Mechanismen geordneter und zielgerichteter Denk- und Handlungsabläufe werden Assoziationen und Perseveration ( Müller, 1913 ), determinierende Tendenzen ( Ach, 1905 ) sowie schematische Antizipation ( Selz, 1913 ) diskutiert. Der Beitrag zeigt, daß am Ende dieses Jahrhunderts diese Thematik erneut aufgegriffen wird. Neue Rahmenvorstellungen zur Handlungssteuerung bei einfachen Wahlreaktionen beziehen sich explizit auf die frühen Arbeiten von Ach (1905) . Das Kennzeichen dieser Ansätze ist die Betonung der Funktionalität von Intentionen für die Handlungssteuerung ( Prinz, 1998 ). Zentrale Probleme betreffen u. a. die Frage nach dem Zusammenwirken automatischer und kontrollierter Prozesse bei der Handlungssteuerung sowie die Ursachen von Interferenz. Diese Fragen werden in Bezug zu experimentellen Analysen exekutiver Kontrolle gesetzt, einem derzeit aktuellen Gebiet kognitions-psychologischer Forschung.
Elementaranlysen von Denkprozessen mit psychophysikalischen und neurowissenschaftlichen Methoden1 1 In memorium Norbert Roth, † 1995. Danken möchten wir Frank Heinrich, Gundula Seidel, Nicole Kotkamp, Heiko Tietze, Bärbel Schack, Eva Möller und Gerd Grießbach für eine konstruktive Zusammenarbeit. Teile der Forschungsarbeiten wurden durch die DFG gefördert (Kr 1333/3-1).
Authors: Krause Werner , Sommerfeld Erdmute
Published: April 2003

Zusammenfassung: Die Erweiterung psychophysikalischer Paradigmen um Inferenzprozesse und die Spezifikation von Anforderungen in der Denkpsychologie haben dazu geführt, daß Klassen von elementaren Denkanforderungen mit psychophysikalischen Methoden untersucht werden können. Im Rahmen des Strukturaspekts wird Denken als Reduktion kognitiver Komplexität durch Vereinfachung kognitiver Strukturen und Prozesse aufgefaßt. Für diesen Ansatz wird gezeigt, daß der mit psychophysikalischen Methoden bestimmte Vereinfachungsprozeß durch neurowissenschaftliche Methoden untermauert werden kann. Im Rahmen des Modalitätsaspektes wird Denken als Ausbildung von und Wechsel zwischen bildhaft-anschaulichen und begrifflichen Repräsentationen betrachtet. Für diesen Ansatz sind neurowissenschaftliche Methoden eine Voraussetzung für die Analyse, weil psychophysikalische Methoden eine Trennung der Repräsentationen nicht erlauben.