bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Karakteristik Kepemimpinan: Era Rasulullah dan Era Modern Kepala Sekolah SDN 11 Pontianak Kota dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan
Authors: Wahyudi Annisa Rezki Eka Putri , Wahab Wahab
Published: September 2024

Pendidikan sebagai iklim kehidupan untuk kepribadian manusia dalam berbangsa dan bernegara. Keberadaan pendidikan memegang peranan penting dalam mengontruksi pembangunan dan perkembangan, dalam aspek rohani dan jasmani yang dilakukan secara bertahap seperti anak kunci yang akan membuka pintu gerbang menuju alam masa depan. Sehingga, pendidikan yang baik akan menghasilkan perkembangan kemajuan yang baik dan sebaliknya. Maka dari itu, perlu adanya kepemimpinan yang baik dan benar dengan menerapkan kemampuan untuk mempengaruhi tingkah laku orang atau kelompok dengan mencapai tujuan yang diinginkan bersama Penelitian ini untuk mengetahui karakteristik kepemimpinan yang diterapkan oleh Rasulullah dengan kepemimpinan era modern terhadap kepala sekolah di SDN 11 Negeri Pontianak. Jenis penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan pada masa Rasulullah masih diterapkan oleh kepemimpinan era modern salah satunya Kepala Sekolah SDN 11 Pontianak Kota. Pertama, Kepemipinan harus memiliki karakter pemimpin seperti Rasulullah menjadi uswatun hasanah bagi pengikutnya. Kedua, kepemimpinan era modern di dunia Pendidikan perlu memberikan motivasi serta membangun komunikasi dengan teman sejawat mengajar. Ketiga, kepemimpinan era modern harus cerdas sehingga dapat mengendalikan emosi dan menangani permasalahan. Keempat, kepemimpinan era modern kepala sekolah juga harus memiliki ide-ide kreatif yang dapat meningkatkan perkembangan sekolah.
Implementasi Prinsip-prinsip Filsafat Pendidikan Islam dalam Proses Bimbingan Konseling
Authors: Iqbal Muhammad , Simamora Miranda Syarianti , Rahma Nindy , Nurjannah Nurjannah , Rambe Tuti Ameliah
Published: September 2024

Filsuf tidak hanya membuat teori, mereka juga menelitinya. Pendidikan diperlukan untuk menghasilkan sumber daya manusai yang berkualitas tinggi dengan ditandai oleh peningkatan pengetahuan dan keterampilan. Proses membantu setiap orang memaksimalkan potensi agama dikenal dengan bimbingan konseling islami. Penelitian ini menggunakan jenis metode studi kepustakaan (library research) yaitu cara mengumpulkan data pustaka atau penelitian yang objeknya adalah informasi kepustakaan atau kajian literatur. Untuk menjalin hubungan yang baik dengan konseli, konselor harus menerapkan moral dalam proses konseling. Konseling berfungsi sebagai fasilitator yang membantu klien memahami masalahnya. Filsafat pendidikan Islam juga melibatkan penerapan perspektif dan prinsip filsafat dalam bidang pendidikan.
Peran Pemimpin Visioner pada Lembaga Pendidikan MI Mutaalimin Cigudang
Authors: Hayatunnisa St. , Khoriroh Fitri , Fauzi Anis , Zohriyah Anis
Published: September 2024

Peran kepemimpinan visioner di lembaga pendidikan, khususnya di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mutaalimin, sangat penting untuk meningkatkan prestasi akademik dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini menganalisis bagaimana kepemimpinan visioner memengaruhi arah strategis, efisiensi operasional, dan perkembangan keseluruhan di MI Mutaalimin. Pemimpin-pemimpin ini menggunakan strategi berpikir ke depan untuk menginspirasi dan memotivasi guru, menerapkan metode pengajaran yang inovatif, dan menumbuhkan budaya perbaikan berkelanjutan. Melalui wawancara dan observasi, penelitian ini menunjukkan bagaimana kepemimpinan visioner membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang dinamis yang memenuhi dan melebihi standar pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan semacam ini secara signifikan meningkatkan kinerja siswa, kepuasan guru, dan reputasi lembaga. Abstrak ini menekankan pentingnya pemimpin visioner dalam mentransformasi lembaga pendidikan menjadi komunitas yang berkembang dan progresif yang beradaptasi dengan kebutuhan pendidikan yang berubah dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Mempersiapkan Peserta Didik untuk Magang Luar Negeri di SMKN 4 Sijunjung
Authors: Fikria Husnah , Hendriani Suswati , Jamilus Jamilus
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri di SMKN 4 Sijunjung sebagai salah satu SMK Pusat Keunggulan (SMK PK). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa poin penting dalam manajemen kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, yaitu: Inisiatif dan komitmen kepala sekolah dalam mendukung program magang luar negeri. Perencanaan dan seleksi yang matang untuk memilih negara tujuan dan peserta didik yang tepat. Kerjasama dan koordinasi dengan berbagai pihak terkait. Pemantauan dan evaluasi secara berkala untuk memastikan kelancaran program magang. Dukungan dan motivasi kepada para peserta didik selama mengikuti program magang. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami peran kepala sekolah dalam mempersiapkan peserta didik untuk magang luar negeri, khususnya di SMK PK.
Analisis Implementasi Kebijakan Hybrid Learning pada Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Gusdur Pekalongan
Authors: Mafaakhir Abul , Muhlisin Muhlisin
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kebijakan hybrid learning pada Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Gusdur Pekalongan. Kebijakan ini diterapkan sebagai respons terhadap perkembangan teknologi informasi dan komunikasi serta kebutuhan pendidikan yang fleksibel dan adaptif. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan kebijakan tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan dosen, mahasiswa, dan staf administrasi, serta analisis dokumen resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teknologi, kompetensi dosen, dan fleksibilitas waktu merupakan faktor pendukung utama. Namun, keterbatasan interaksi sosial, akses teknologi yang tidak merata, dan motivasi belajar yang rendah menjadi tantangan signifikan.
Implementasi Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Siswa di Era Digital
Authors: Marpaung Roberto W.
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi Merdeka Belajar dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa di era digital. Topik ini dipilih karena relevansinya dengan kebutuhan akan pendidikan yang responsif terhadap dinamika zaman saat ini. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan guru dan siswa dari beberapa sekolah menengah di Jakarta sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan guru dan siswa, observasi langsung di kelas, serta analisis dokumentasi terkait implementasi Merdeka Belajar. Instrumen penelitian yang digunakan adalah panduan wawancara dan checklist observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis konten untuk mengidentifikasi tema-tema utama dari hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Merdeka Belajar memberikan kebebasan kepada guru dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa. Guru-guru mengalami perubahan signifikan dalam pendekatan pembelajaran mereka, memungkinkan siswa untuk mengembangkan kreativitas, berkolaborasi secara efektif, dan menghasilkan proyek-proyek inovatif. Meskipun demikian, tantangan seperti kesenjangan digital, kurangnya pelatihan, dan keterbatasan sumber daya teknologi tetap menjadi kendala dalam implementasi yang efektif. Pembahasan mengenai temuan ini menyoroti perlunya dukungan berkelanjutan dari pemerintah, sekolah, dan komunitas pendidikan untuk mengoptimalkan potensi Merdeka Belajar dalam menghadapi tuntutan pendidikan di era digital.
Implementasi Wawasan Multikultural di SDN18 Sungai Raya
Authors: Mas’adah Mas’adah , Nurjaya Herfan , Rahmah Maulidah , Camelawaty Natasya , Amin Faizal , Zaenuddin Zaenuddin
Published: September 2024

Indonesia, dengan keberagaman budaya, agama, dan etnis yang kaya, memerlukan pendidikan yang menanamkan wawasan multikultural sejak dini untuk membangun masyarakat yang harmonis. Pendidikan multikultural bertujuan menciptakan lingkungan pendidikan yang setara bagi seluruh siswa. Hambatan dalam pendidikan multikultural antara lain kurangnya media pembelajaran dan rasa etnosentrisme tinggi dari siswa maupun guru. SDN 18 Sungai Raya menjadi contoh institusi yang menerapkan nilai-nilai multikultural dalam kegiatan sehari-hari. Praktik-praktik seperti salaman antara siswa dan guru piket setiap pagi, serta rutinitas piket yang melibatkan tugas memungut sampah dan menyiram bunga, menanamkan rasa saling menghormati, tanggung jawab, dan kerjasama. Konsep wawasan multikultural mencakup penghargaan terhadap keberagaman, inklusivitas, keadilan, interaksi antarbudaya, dan integrasi kurikulum. Implementasi multikulturalisme di SDN 18 Sungai Raya juga melibatkan pelatihan guru, menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung, serta melibatkan orang tua dan komunitas lokal. Moderasi beragama diterapkan melalui kebiasaan sehari-hari yang mencerminkan nilai-nilai saling menghormati dan kepedulian terhadap lingkungan. Dampak positif dari kebiasaan ini meliputi pembentukan karakter siswa yang disiplin dan bertanggung jawab, serta penghargaan terhadap keberagaman. Namun, terdapat tantangan seperti potensi ketidakadilan dalam pembagian tugas dan tekanan pada siswa. Secara keseluruhan, pendekatan ini berhasil membentuk siswa-siswi yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan menghormati keberagaman, meskipun dihadapkan dengan beberapa tantangan.
Efektifitas Penerapan Strategi TAPPS (Think Aloud Pair Problem Solving) Berbasis Pemecahan Masalah terhadap Keterampilan Membaca Kritis
Authors: Sasabone Carolina , Tabelessy Novita , Rutumalessy Merlyn , Solissa Everhard Markiano , Gaspersz Sherly , Agustina Ria
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan strategi TAPPS (Think Aloud Pair Problem Solving) terhadap keterampilan membaca kritis mahasiswa Universitas Pattimura Ambon. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan menggunakan dua sampel kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol. Sampel penelitian ini yaitu 50 mahasiswa semester II Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pattimura Ambon. Peneliti menggunakan tes membaca sebagai instrumen penelitian ini. Instrumen tersebut digunakan untuk mengetahui analisis kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan membaca kritis. Mahasiswa harus membaca teks dan menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks tersebut. Hasil penelitian membuktikan n t= 3,402, df= 48, dan sig. (2-tailed)= 0,001 < 0,05 yang berarti hipotesis nol ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah peneliti melakukan perlakuan menggunakan strategi TAPPS berbasis pemecahan masalah dalam meningkatkan keterampilan membaca kritis. Peneliti berikutnya diharapkan dapat melanjutkan penelitian penerapan strategi TAPPS ditinjau dari variabel lain selain kemampuan membaca kritis dan pemecahan masalah.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di Kelas VII SMPN 61 Palembang
Authors: Herwidi Tri , Jumroh Jumroh
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa kelas 7 di SMP Negeri 61 Palembang pada mata pelajaran Matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru matematika, kemampuan koneksi matematis siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa sesuai dengan indikator pencapaian. Peningkatan ini terlihat dari persentase ketuntasan hasil belajar matematika siswa yang mencapai 62,5% dengan rata-rata nilai 77,73 pada siklus I, dan meningkat menjadi 87,5% dengan rata-rata nilai 82,29 pada siklus II.
Audit Aplication of Premium Quality Information System Using Audit Through the Computer Method
Authors: Fatullah Fajri , Auliana Sigit , Permana Basuki Rakhim Setya , Mansyuri Umar , Hamdan Hamdan
Published: September 2024

Information system audits are carried out to determine the extent of information system management in the company whether it is in accordance with established procedures and standards or not. Information systems aim to expedite every job. The purpose and objective of this study is to assess and evaluate internal control over information systems that run in a company and correct whether according to predetermined procedures and standards. The method used in collecting information is done by interviewing, observing and distributing questionnaires to system users. The method used is Audit Through the Computer. Then it can be seen the results of the Premium Quality Information (PQI) information system audit at Factory 5 PT. Parkland World Indonesia on the right Information System Audit recommendations through the analysis used are good and sufficient in supporting the achievement of the vision and mission of a company properly and the production of strategic solutions in order to solve the various problems faced. The results of this study found that the system used has not met the needs of the company, there are still obstacles that make the system not used.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Aktivitas Belajar Geografi Peserta Didik Fase E di SMAN 1 Bayang Kabupaten Pesisir Selatan
Authors: Putri Vebby Kristia Zamda , Rianto Slamet , Febriani Trina
Published: September 2024

Penelitian ini dilatar belakangi pada permasalahan aktivitas belajar disebabkan  karena kurangnya peserta didik dalam pertanya,tidak adanya partisipasi dalam membantu teman saat berdiskusi, tidak ada umpan balik pada peserta didik saat persentase hasil diskusi peserta didik tidak ada yang menyanggah, memberikan saran maupun kritikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis data tentang penerapan model think pair share (TPS) terhadap aktivitas belajar geografi peserta didik fase E di SMA N 1 Bayang  Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskritif  kuantitatif dengan desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control gruop design fase E SMA N 1 Bayang yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 terdiri atas 7 kelas dengan jumlah peserta didik 212 orang.pengambilan sampel pada penelitian ini adalah random sampling dimana tiap orag disuruh populasi target memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih. Hasil penelitian aktivitas peserta didik kelas ekperimen geografi pada peserta didik fase E 1 tahun ajaran 2023/2024 memperoleh nilai persentase rata rata sebesar 87,42% tang  tergolong kedalam ‘sangat baik’’ sementara kelas kontrol geografi memperoleh nilai rata rata 72,71% yang tergolong “ baik” hasil hipotersis penelitian ini dengan menggunakan sampel T test dengan signifikan 0,05 ,0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran think pair share terhadap aktivitas belajar geografi peserta didik fase E  SMA N 1 Bayang.
Internalisasi Nilai-nilai Akhlak Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila
Authors: Renaldo Deva , Djazilan M. Syukron , Akhwani Akhwani , Ghufron Syamsul
Published: September 2024

Salah satu faktor keberhasilan dalam proses pembelajaran adalah pendidikan akhlak, tanpa akhlak yang baik, peserta didik dapat melakukan kerusakan, Hal tersebut dikeluhkan oleh guru kelas 4D SD Raden Patah Semolowaru Surabaya. Ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung banyak siswa melakukan tindakan yang kurang mencerminkan akhlak yang baik, Nilai-nilai akhlak seperti kejujuran, keadilan, kepedulian, toleransi, dan tanggung jawab dapat terbentuk secara alami dalam diri individu melalui pembelajaran Pancasila. Tujuan penelitian kali ini diantaranya; 1) Mengetahui proses internalisasi nilai akhlak siswa; 2) Membuktikan peran penting pendidikan pancasila dalam membina akhlak siswa; 3) Mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung pembinaan akhlak. Metode dari penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia. Adapun yang peneliti lakukan adalah meneliti tentang Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Siswa SD Kelas IV Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Raden Patah. Faktor pendukung dan faktor penghambat masing-masing faktor memiliki 2 macam yaitu faktor luar (external), dan faktor dalam (internal). Beberapa kesimpulan dari penelitian ini yaitu, adapun tahapan internalisasi yang dilakukan diantaranya tranformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai, dan melibatkan siswa dalam proses tersebut. Peran penting pendidikan pancasila dalam membentuk karakter dan akhlak siswa yaitu melalui memahami dan menghayati nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam pancasila. Adapun faktor pendukung dan faktor penghambat masing-masing faktor memiliki 2 macam yaitu faktor luar (external), dan faktor dalam (internal).
Analisis Spasial Daerah Rawan Longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto
Authors: Ningsih Audia Yosta , Juita Erna , Ulni Arie Zella Putra
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, mengelolah, menganalisis serta membahas Analisis Spasial Daerah Rawan Longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto dilihat dari: 1) Distribusi sebaran titik rawan longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto 2) Tingkat rawan tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto 3) Upaya penanggulangan bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto. Jenis penelitian Mixed Research, pengambilan sampel pada penelitisn ini yaitu dengan memakai teknik sampel area (area sampling), dimana setiap daerah dikelompokkan menurut kriteria tertentu, yang diperoleh dari overlay antara peta kemirigan lereng dan curah. Sedangkan data kualitatif di ambil di ambil sesuai porpsif sampling yaitu : BPBD, Masyarakat dan kelompok siaga bencana di daerah penelitian. Hasil penelitian menjelaskan bahwa: 1) Distibusi spasial daerah rawan tanah di Kecamatan Lembah Segar Kota Sawahlunto di tentukan oleh persebaran titik rawan tanah longsor yang ditemukan pada tahun 2021 sebanyak 29 titik kejadian, pada tahun 2022 sebanyak 39 titik kejadian dan pada tahun 2023 sebanyak 60 titik kejadian. 2) Tingkat kerawanan daerah bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar bahwasanya dari hasil overlay terdapat tiga tingkat keraanan tanah longsor seperti Lahan sangat stabil (Rendah), Lahan agak tidak stabil (Sedang) dan Lahan tidak stabil (Tinggi) Upaya penanggulangan bencana tanah longsor di Kecamatan Lembah Segar Kota sawahlunto Upaya yang dilakukan dengan mengadakan program Desa Tangguh Bencana dengan program ini dapat melindungi masyaraat dari bahaya dari dampak bencana.
Hubungan Kualitas Pelayanan Kesehatan Terhadap Loyalitas Pasien di Rumah Sakit Vina Estetika
Authors: Jannah Miftahul , Purba Juli Evianna Br
Published: September 2024

Loyalitas pelanggan merupakan kesetiaan yang tercermin melalui perilaku pembelian yang konsisten dan berkelanjutan berdasarkan keputusan yang dibuat pelanggan. Dalam konteks rumah sakit, loyalitas pasien didasarkan pada ikatan pasien terhadap layanan yang disediakan, yang terkait dengan pola penggunaan layanan secara berulang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas pelayanan kesehatan dan loyalitas pasien rawat inap di Vina Estetika. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional untuk mengidentifikasi hubungan tersebut pada tahun 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 81 responden yang memiliki persepsi tanggap (responsiveness), semua (100%) loyal, dan tidak ada yang tidak loyal. Sedangkan, dari 3 responden yang memiliki persepsi tidak tanggap, 2 responden (66,7%) loyal, dan 1 responden (33,3%) tidak loyal terhadap Vina Estetika. Dari penelitian ini, disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara dimensi kualitas pelayanan seperti Bukti Langsung (Tangibles), Daya Tanggap (Responsiveness), Jaminan Pelayanan (Assurance), Kehandalan Pelayanan (Reliability), dan Sikap Petugas (Empathy) dengan loyalitas pasien di Vina Estetika. Kesimpulan yang dapat diambil adalah rumah sakit perlu lebih memperhatikan kebersihan ruang perawatan dan lingkungan, serta memperbaiki bangunan yang sudah tua agar kenyamanan pasien rawat inap tetap terjaga.
Dampak Didikan Orang Tua di Rumah Terhadap Perkembangan Psikologi dan Prestasi Belajar Anak Kelas VII E SMP Kristen Makale
Authors: Yerri Alexsander , Simega Berthin , Baan Anastasia
Published: September 2024

Penelitian  ini  bertujuan  adalah untuk mendeskripsikan tentang dampak didikan orang tua di rumah terhadap perkembangan psikologi dan prestasi belajar anak kelas VII E  SMP Kristen Makale.  Sedangkan  Manfaat  penelitian  ini  terbagi  atas  manfaat  secara  teoretis  dan  praktis  sebagai  berikut: Manfaat Teoretis diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran kepada dunia pendidikan dalam merumuskan pendidikan yang lebih baik, serta memberikan wawasan tentang pentingnya penerapan pendekatan etnopedagogi terhadap hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Manfaat Praktis seperti : 1) Sebagai masukan bagi orang tua siswa untuk menciptakan lingkungan yang positif dan mendukung bagi anak, dan peningkatkan hubungan orang tua dan anak, serta cara mningkatkan kepercayaan diri anak. 2) Sebagai masukan bagi guru dalam memahami lebih mendalam tetang siswa serta berkomunikasi dengan orang tua untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan siswa, 3) Dapat dijadikan sebagai sumbangan pemikiran terhadap sekolah untuk merancangkan program pendidikan yang lebih efektif, lebih tepat saran dan sesuai dengan kebutuhan siswa dan 4) Sebagai bahan referensi untuk menambah dan mengembangkan wawasan pengetahuan mengenai bagaimana interaksi antara orang tua dan anak di rumah memengaruhi psikologis dan hasil belajar anak di sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.  Relevan dengan jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif dengan metode deskriptif ,maka teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini data hasil observasi dan wawancara serta dokumentasi yang telah deskripsikan tentang dampak didikan orang tua di rumah terhadap perkembangan psikologi dan prestasi belajar anak kelas VII E  SMP Kristen Makale. Data primer didapatkan dari hasil observasi dan wawancara. Sedangkan data sekunder dalam  penelitian ini berupa kajian pustaka seperti mencari berbagai sumber seperti jurnal, buku, atau e-book, serta penelitian dahulu. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII E  SMP Kristen Makale. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E yang berjumlah 28 orang  SMP Kristen Makale. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi ,teknik wawancara dan teknik dokumentasi . teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, model data (data display dan penarikan kesimpulan.
Formation of Students' Character Values Through the Sharing Friday Program in State Primary Schools
Authors: Sari Uti Kumala , Palupi Aisyah Putri Dea
Published: September 2024

Education is taken through several levels. The education levels in Indonesia include early childhood education, primary education, secondary education, and higher education. The level of education must be passed sequentially, because the nature of the level of education is interrelated with each other. The purpose of this study is to know the process of the formation of student character values and to know the inhibiting supporting factors of Friday sharing activities. The type of research used is qualitative research, where researchers describe the results of research by detailing findings in the form of data obtained during the research process. The results obtained were The process of sharing Friday activities at SDN 10 Jarai showed positive results. Facilities and a series of activities available at the school support the implementation of these activities. The formation of student character values through the Friday Sharing program at SDN 10 Jarai has been effective in shaping student character values. Students are actively and enthusiastically engaged, demonstrating a positive understanding of character values such as discipline and caring. Contributing factors include positive interactions between students, the role of teachers in guiding and setting an example, and the important role of parents and society. Meanwhile, lack of student participation and parental support are inhibiting factors.
Dampak Perkembangan Kawasan Wisata Geopark Silokek terhadap Lingkungan dan Sosial Ekonomi Masyarakat di Nagari Silokek Kabupaten Sijunjung
Authors: Ramadani Dhea , Nefilinda Nefilinda , Zuriyani Elvi
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis tentang dampak perkembangan kawasan Wisata Geopark Silokek terhadap lingkungan dan sosial ekonomi masyarakat di Nagari Silokek Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method (kuantitatif dan kualitatif). Populasinya adalah masyarakat di Nagari Silokek. Pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling yaitu 112 orang dari masyarakat di Nagari Silokek. Hasil penelitian adalah 1) Dampak dari perkembangan kawasan wisata Geopark Silokek terhadap lingkungan di Nagari Silokek adalah memberikan dampak positif dengan peningkatan infrastuktur, revitalisasi elemen alam dan buatan, serta memperkuat interaksi sosial dan pelestarian budaya. 2) Dampak dari perkembangan kawasan wisata Geopark Silokek terhadap sosial dan ekonomi masyarakat di Nagari Silokek adalah memiliki kondisi sosial ekonomi dengan persentase 70,79% berada pada posisi baik. Ini menunjukkan bahwa secara umum, kondisi sosial ekonomi Masyarakat di Nagari Silokek dengan adanya perkembangan Kawasan wisata Geopark silokek berada pada tingkat yang baik. Karena dapat menciptakan lapangan pekerjaan dan meningkatkan pendapatan lokal, partisipasi aktif komunitas lokal dalam pengelolaan objek wisata dan penyediaan jasa juga meningkatkan ekonomi Masyarakat, Pendidikan dan Pembangunan Masyarakat lokal  juga mulai meningkat.
Governance for Anti-Racist AI in Healthcare: Integrating Racism-Related Stress in Psychiatric Algorithms for Black Americans
Authors: Fields Christopher , Black Carmen , Thind Jannat K. , Jegede Oluwole , Aksen Damla , Rosenblatt Matthew , Assari Shervin , Bellamy Chyrell , Anderson Elijah , Holmes Avram J , Scheinost Dustin
Published: September 2024

While the world is aware of America’s history of enslavement, the ongoing impact of anti-Black racism in the United States remains underemphasized in health intervention modeling. In this Perspective, we argue that algorithmic bias—manifested in the worsened performance of clinical algorithms for Black versus white patients—is significantly driven by the failure to model the cumulative impacts of racism-related stress, particularly racial heteroscedasticity. We assert that current approaches to developing, implementing, and regulating AI in healthcare are insufficient to address the complex ways in which racism influences health outcomes. Accurately capturing these dynamics, and specifically accounting for the pervasive effects of racism on health, is essential for improving racial parity in clinical algorithm performance. Using psychiatric models as a conceptual framework, we outline key principles for anti-racist AI governance in healthcare, including: 1) mandating the inclusion of Black researchers and community members in AI development; 2) implementing rigorous audits to assess anti-Black bias; 3) requiring transparency in how algorithms process race-related data; and 4) establishing accountability measures that prioritize equitable outcomes for Black patients. By integrating these principles into healthcare AI governance, we can develop more equitable and culturally responsive interventions across medical specialties. This anti-racist approach challenges policymakers, researchers, clinicians, and AI developers to fundamentally rethink how AI is created, used, and regulated in healthcare, with profound implications for health policy, clinical practice, and patient outcomes across all medical domains.
Students’ daily activity and beliefs about the world before and after a campus shooting
Authors: Tsang Shelly , Barrentine Kyle Jamiah , Oishi Shigehiro , Wood Adrienne
Published: September 2024

How do students’ beliefs about the world and their everyday exploratory behaviors change after a mass campus shooting? In the present longitudinal study, an on-campus shooting occurred in the middle of data collection, resulting in an unplanned pre-post quasi-experiment to investigate whether the association between world beliefs and behavior changed after a traumatic event. Over three 2-week waves of data collection, with the shooting happening in the middle of the second wave, we measured students’ general beliefs about the world (their primal world beliefs), daily physical movement, the activities they were doing, how typical those activities were, and how close participants felt to the people they were with. Unsurprisingly, students exhibited less exploratory movement patterns immediately following the shooting. After the shooting, but not before, safe world belief predicted how much people physically explored their environment, and enticing world belief predicted how varied a person’s activities were. Primal world beliefs did not significantly change from before the shooting to after, demonstrating their stability. We speculate that the post-shooting campus environment was more ambiguous than the pre-shooting environment, allowing beliefs about the world to be more strongly associated with behavior.
Linking the Structure of Neuronal Mechanisms to the Structure of Qualia
Authors: Maier Alexander , Tsuchiya Naotsugu
Published: September 2024

Structural descriptions of qualitative aspects of conscious experience (qualia) offer a rigorous empirical approach to study consciousness. An important outcome of this approach is that structural descriptions of qualia are formalized as mathematical objects. Mathematical structures describing qualia can be mapped to mathematical structures derived from brain activity and its underlying neuronal connectivity. That is, rather than just identifying the co-occurrence of specific neuronal activity patterns with specific qualia—correlates of consciousness—we can aim to derive general mathematical mappings that map between qualia and neuronal mechanisms. Such mathematical mappings between neuronal mechanisms and qualia seem consistent with other laws of nature, such as how E=mc² maps mass to energy. Here, we survey key literature that led up to, or follows this structural approach to assess the current state of the field. We first explicate the historic arc from psychophysics and the neuroscience of consciousness toward structural approaches to qualia. We then critically examine classical attempts of formalizing qualia structure, such as the textbook model of musical chroma (Shepard's pitch helix) and visual color space. We then explore what is known about the structure of their neuronal correlates. We then extend this analysis to visual similarity spaces, including face space and more general image spaces. Finally, we consider ongoing efforts, suggesting that exact experimental comparisons between qualia, analyzed with rigorous mathematics result in an “enriched psychophysics” that expands single-valued measures to much richer scientific exploration.
Personality Change Through Self-Improvement or Self-Acceptance: A Multi-Study Approach Accounting for Expectancy and Demand Effects
Authors: Krämer Michael Dominik , Hopwood Christopher James , Miller Travis J , Bleidorn Wiebke
Published: September 2024

Volitional personality change interventions have been shown to help people change their current personality towards their ideal personality. Here, we address three limitations of this literature. First, we contrast the dominant theoretical perspective of self-improvement with self-acceptance as pathways to reduce the discrepancy between current and ideal personality. Second, we test how well-being aspects change as a by-product of targeting personality. Third, we use a waitlist control group to account for expectancy and demand effects. Across three studies (combined N = 2,094; 1,044 women, 1,050 men; M_age = 30.78, SD_age = 9.70, range_age = 18-105), we implemented randomized online interventions of self-improvement or self-acceptance over a 3-month period, with another follow-up 6 months after baseline and a waitlist control group added in Study 2. Across Studies 1 and 2, participants in both intervention groups reduced discrepancies between current and ideal personality and increased in well-being. In both intervention groups, current personality ratings increased, whereas ideal personality remained stable. Critically, however, control group participants changed in the same fashion, with similar or only slightly smaller effect sizes than participants who received an intervention. Study 3 compared different control group specifications and demonstrated that demand effects elicited by the framing as an intervention explained positive changes in neuroticism, conscientiousness, and extraversion as well as life satisfaction and self-esteem. Thus, the current studies highlight both shortcomings of previous intervention designs and imprecisions in theoretical frameworks of personality change mechanisms. We discuss future directions including multi-method studies, measurement advances, and micro-randomization of intervention components.
How Does Language Modulate the Association Between Number and Space? A Registered Report of a Cross-cultural Study of the SNARC Effect
Authors: Hochman Shachar , Havedanloo Reyhane , Heysieattalab Soomaahey , Soltanlou Mojtaba
Published: September 2024

Past investigations into the connection between space and numbers have revealed its potential vulnerability to external influences such as cultural factors, including language. This study aims to examine whether language moderates the association between space and number in the spatial- numerical association of response code (SNARC) effect, which is demonstrated in an interaction between number magnitude and response side. The SNARC effect has been observed across various stimuli. However, research on the influence of linguistic factors, such as reading direction, on the SNARC effect has yielded contradictory findings. We systematically examined the moderating effect of language on the SNARC effect in a cross-cultural design. A group of British English speakers and a group of Iranian Farsi speakers performed four SNARC tasks including both explicit (magnitude classification) and implicit (parity judgement) processing of number mangnitude in two modalities of visual and auditory presentations. To the best of our knowledge, this is the first systematic investigation of language, magnitude processing, and sensory modalities altogether. While our registered analyses found no group differences in SNARC tasks, non-registered analyses using a Bayesian ex-Gaussian framework revealed novel findings: a stronger SNARC effect in slower responses and auditory tasks. These findings challenge the idea of a substantial language role in shaping the SNARC effect but also indicate large uncertainty regarding the exact nature of language- induced effects, highlighting the need for further investigations of spatial-numerical interactions that may be differently influenced by linguistic and cultural factors.
Newsroom
Authors: Dodds Tomás , Yeung Wang Ngai
Published: September 2024

Of all the Journalism-related terms, “newsrooms” have undergone the most significant transformation. Historically, they were the physical place where journalists, editors, and media professionals worked together to produce news. However, new digital technologies have caused newsrooms to change in three significant ways. First, newsrooms have become trading zones where professionals with diverse backgrounds come together, including coders, designers, and social media experts who play a vital role in news production. Second, with the help of new IT technologies, the newsrooms' materiality and layout have also been transformed to allow more hotdesking and collaboration spaces for multimedia and multiplatform production. Third, newsroom infrastructures have grown beyond physical boundaries and now include the digital spaces necessary for news production and hybrid working. Virtual newsrooms have been established to facilitate collaboration amongst multiple organizations in analyzing big data. Taking everything into account, while newsrooms continue to serve as spaces for news creation, they have undergone such significant transformations that they are barely recognizable compared to their previous forms.
Information Architectures: A Framework for Understanding Socio-Technical Systems
Authors: Smaldino Paul E. , Russell Adam , Zefferman Matthew , Donath Judith , Foster Jacob G. , Guilbeault Douglas , Hilbert Martin , Hobson Elizabeth A. , Lerman Kristina , Miton Helena , Moser Cody James , Lasser Jana , Schmer-Galunder Sonja , Shapiro Jacob N , Zhong Qiankun , Patt Dan
Published: September 2024

A sequence of technological inventions over several centuries has dramatically lowered the cost of producing and distributing information. Because culture and societies ride on a substrate of information, these changes have profoundly impacted how we live, work, and interact with each other. This paper explores the nature of information architectures (IAs)—the features that govern how information flows within human populations. IAs include physical and digital infrastructures, norms and institutions, and algorithmic technologies for filtering, producing, and disseminating information. IAs shape everyday lives and cultural practices; they can reinforce societal biases and discriminations and lead to prosocial outcomes as well as unintended social ills. IAs have culturally evolved rapidly with human usage, creating new affordances and new problems for the dynamics of social interaction. We explore the significant societal outcomes instigated by shifts in IAs and call for an enhanced understanding of the social implications of increasing IA complexity, the nature of competition among IAs, and the creation of mechanisms for coordination to guide the beneficial use of IAs. Navigating the challenges IAs pose requires creative experimentation, novel tools, and an understanding of societal norms and institutions. Given that the speed and influence of IAs are accelerating, research in this area is increasingly imperative to ensure that the nature of IAs aligns with a collectively desirable future.
‘Oral essay’. Reflections on the relevance and possibilities of spontaneous oral academic monologue as a higher education study practice.
Authors: Dowdle Katia
Published: September 2024

In this paper I focus on oracy in the context of UK higher education, outlining some of the past and present discussions surrounding its status and significance. I present the initial conceptualisation of an alternative study practice – ‘oral essay’, aimed at developing students’ skills of spontaneous monological speaking. I believe that such task can exemplify oracy for learning, for meaning-making, for grappling with disciplinary knowledge – the aspects of oracy that, as literature suggests, often tend to be overlooked in the existing educational practices. ‘Oral essay’, I argue, could also offer an alternative to PowerPoint-assisted oral assignments where the speech tends to be pre-rehearsed or even memorised in advance, offering only a finished product for evaluation and not probing into students’ abilities to engage in live construction of ideas. I present early findings of a small-scale exploratory pilot study, conducted as part of a larger Design-Based Research project, and briefly discuss potential implications for further theoretical conceptualisation of the ‘oral essay’ and design decisions (both substantive and procedural) for oral essay tasks.
Connecting with nature: The missing link between a satisfied life and a healthy life?
Authors: Sollis Kate , Rajeevan Usitha , van Eeden Lily , Lee Kate , Keniger Lucy , Lin Brenda , Marsh Pauline , Flies Emily
Published: September 2024

Nature connection is an important leverage point for both human wellbeing and planetary health. While previous research has identified associations between nature connection and wellbeing, there has been little examination of how different wellbeing measures are associated with nature connection, and how this correlation varies by population groups. We seek to fill this gap through a survey of 4006 individuals in Australia. We find a strong association between nature connection and two measures of wellbeing: life satisfaction, and health-related quality-of-life. The association between nature connection and life satisfaction was similar to that of income and life satisfaction. The association between nature connection and wellbeing was found to be particularly strong for younger people, and those who speak a language other than English at home. Through developing a measure examining one’s life satisfaction relative to their health-related quality-of-life, we find that those with higher levels of nature connection tend to have greater life satisfaction than health-related quality-of-life. These findings highlight the important role policy can play in enhancing nature connection to improve wellbeing, such as expanding green space development and providing individuals with more opportunities to meaningfully connect with nature. Keywords: Nature connection, wellbeing, life satisfaction, health-related quality-of-life
Identifying Dementia research priority for Qatar national dementia research plan: A Cross-sectional Survey
Authors: Al Hamad Hanadi , Sathian Brijesh
Published: September 2024

Background: The World Health Organization (WHO) published the Global Action Plan 2017-2025 seven years ago to address the dementia burden for those impacted, including persons living with dementia, their families, and health-care providers. There were seven action areas in the global action plan; the least achieved was action area seven (dementia research and innovation). The primary objective of the study was to assess the top 10 dementia research priorities among healthcare professionals, patients, caregivers, the public, and stakeholders to develop the Qatar National Dementia Research Plan.
Methods: Convenience sampling was used in this cross-sectional survey. The study was conducted online with the involvement of HMC staff (physicians, nurses, and allied health staff) from all HMC facilities, patients and caregivers from Rumailah Hospital's Geriatric Department, and the public who attended the 2022 Advanced Dementia Research Conference. The survey was conducted during 22nd of October 2022 till April 31, 2024. Overall, 2000 participants provided their responses, which included health care professionals under HMC, including physicians, nurses, allied health staff, patients, caregivers, the public, and stakeholders in Qatar.
Results: Dementia Risk Reduction (79%) was the top priority for the survey participants. The remaining nine priorities were the impact of early treatment (76%), health system capacity (73%), implementation of best practices for care (73), access to information and services post-diagnosis (71), caregiver support (70%), emotional well-being (67%), care provider education (65%), end-of-life care (65%), and non-drug approaches to managing symptoms (65%).
Conclusion: The survey results clearly indicated that most participants ranked Dementia Risk Reduction as their top priority, indicating the essential focus on dementia prevention. These findings, together with goals such as early treatment, healthcare system capacity, and caregiver support, highlight the importance of an integrated, multidisciplinary approach to dementia management.
टक्सार क्षेत्रका उखानको सन्दर्भ विश्लेषण
Authors: अधिकारी Adhikari अनिल  Anil , कार्की Karki वेनु बहादुर Benu Bahadur
Published: September 2024

Available with Fulltext.
वैदिक सभ्यतामा आश्रम व्यवस्था
Authors: अधिकारी Adhikari सुशीलकुमार  Sushilkumar
Published: September 2024

Available with Fulltext.
Researcher-Practitioner Collaboration in Action Design Research
Authors: Cronholm Stefan , Göbel Hannes , Shrestha Anup
Published: September 2024

Action Design Research (ADR) is a well-known research method within Design Science Research (DSR). An essential characteristic of the ADR method is the need for researcher-practitioner collaboration (RPC). While there is abundant research on RPC regarding information systems projects in general concerning explanatory and normative knowledge, there is very limited prescriptive knowledge on how to execute RPC in ADR projects. Successful collaboration in ADR projects is imperative since the development of socio-technical IT artefacts requires frequent interaction in organisational contexts. However, RPC can be hard to manage due to competing interests. Therefore, the purpose of this paper is to present prescriptive knowledge for how to manage RPC. We have analysed a collaborative ADR project consisting of several researchers and practitioners. Based on a grounded theory approach, we have developed theoretical models based on challenges identified in an ADR project. The models provide prescriptive knowledge regarding: shape the IT artefact based on organisational intervention, exploit the mutual dependency between developing design principles and IT artefacts, and contextualise and generalise learning. Each model involves logical relationships between: conditions for the challenges, actions taken to address the challenges and consequences of the actions taken. The guidelines were deducted from the models and consist of recommendations that could be considered in future ADR projects.
Requirements Risk Management for Continuous Development: Organisational Needs
Authors: Kainulainen Sanna , Tuunanen Tuure , Vartiainen Tero
Published: September 2024

Information systems development has recently evolved from traditional to agile and continuous forms. Continuous development (CD) methods, such as development and operations (DevOps), integrate many well-regarded parts of agile development and add collaboration among an organisation’s development, operations and quality assessment departments. We argue that requirements risk management (RRM) poses additional challenges to projects where development work is carried out quickly and continuously. However, in the literature, most methods for prioritising requirements and managing risks are more suited to traditional development. This raises the need for new tools and methodologies to meet CD challenges. As these challenges constantly evolve, project management must be able to control CD, changes in the determination of requirements and the accompanying risks. Based on a systematic literature review, we define the key features of CD and develop a conceptual three-dimensional framework that can be used to understand the organisational needs of RRM for CD.