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Les effets de la pression du temps sur les négociations bilatérales et multilatérales
Authors: Bobot Lionel
Published: December 2008

Résumé L’objectif de la présente recherche est d’examiner les effets liés à la pression du temps sur les négociations bilatérales et multilatérales. L’expérimentation que nous avons menée dans le cadre de cette recherche a impliqué 192 étudiants d’écoles de commerce de la région parisienne qui ont pris part à une négociation simulée. En faisant varier les compositions de dyades selon la pression du temps et le nombre d’acteurs, il est possible de vérifier si la pression du temps a pour effet d’augmenter ou de diminuer la fréquence des accords intégratifs. Notre plan expérimental permet de tester aussi bien les effets de la pression du temps et du nombre d’acteurs que leurs effets conjugués, y compris leur éventuelle interaction, sur les comportements des négociateurs et les résultats de la négociation. Bien que les résultats de notre recherche montrent qu’en présence de deux pressions de temps combinées (délai et coût), les négociations bilatérales et multilatérales sont moins intégratives, ces travaux ne permettent pas de confirmer les effets négatifs d’une seule pression de temps ni de l’augmentation du nombre d’acteurs, sur la négociation. Les implications et les limites de cette étude sont également discutées.
Les enseignements de l'analyse économique en matière de résolution amiable des litiges
Authors: Chappe Nathalie
Published: December 2008

Résumé Cette revue de la littérature vise à mettre en exergue les apports de l’analyse économique dans le domaine de la résolution négociée des litiges. Les travaux présentés font ressortir l’importance des anticipations, de l’incertitude, du temps et de l’information dans le choix de la méthode de résolution des litiges. Ces résultats permettent d’inférer des prescriptions pour les décideurs publics soucieux d’améliorer le fonctionnement du système judiciaire, notamment par un recours plus fréquent à la négociation.
Viêt-nam : le royaume dans les têtes...
Authors: Salomon Matthieu
Published: December 2008

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Le volontariat, force d'innovation sociale
Authors: Foucart Jean
Published: December 2008

Le bénévolat occupe une place centrale dans nos sociétés. Son impact économique est important et se manifeste dans le secteur associatif.
Capital social et bénévolat
Authors: Boulanger Paul-Marie , Defeyt Philippe
Published: December 2008

Cet article s'inscrit dans la perspective du développement durable. Dans ce cadre, la question des ressources non prises en compte par la comptabilité nationale, ressources naturelles et capital humain et social s'avère centrale. Après une brève approche de la notion de capital social, on essaiera de préciser et d'évaluer une composante de celui-ci : le bénévolat.
Association et innovation sociale
Authors: Van Rompaey Christian
Published: December 2008

Dans ce texte, l'auteur réfléchit aux trois qualités principales de l'association : la participation associativepermet de formuler en des termes politiquement efficaces des demandes et des besoins latents de la population; elle favorise l'invention de stratégies et de tactiques qui légitiment ces demandes et les font aboutir; les associations sont un creuset de démocratie dans le sens où elles donnent à chacun l'occasion de s'entraîner à la négociation et à la prise de décision collectives ; elles assurent, par leurs dimensions relativement restreintes et leurs objectifs assez spécifiques, un pont entre les citoyens et l'Etat; la participation représente un mode privilégié de sociabilité, de rapport à autrui et favorise ainsi l'intégration affective des individus dans la société, en même temps qu'elle les endigue dans une certaine conformité aux normes sociales fondamentales (souci d'autrui, sens de la réciprocité et de la responsabilité); en d'autres termes, la participation contribue à assurer l'identité sociale des personnes.
Le bénévolat n'est pas le résultat d'une volonté individuelle
Authors: Havard Duclos Bénédicte , Nicourd Sandrine
Published: December 2008

Les bénévoles justifient souvent leurs engagements par une volonté d'être utiles pour les autres. Ces élans de solidarité se présentent alors comme des dispositions naturelles à l'altruisme. L'article montre d'une part que ces élans sont socialement construits par la socialisation de chacun, par les trajectoires familiales notamment. Il montre, d'autre part, que ces élans doivent être relayés, étayés, mis en forme par les associations, pour donner lieu à des pratiques bénévoles concrètes. À l'aide de la présentation de quelques trajectoires de militants et de bénévoles actifs dans des associations de solidarité, les auteurs démontrent que le bénévolat est le produit d'un ajustement entre des attentes identitaires construites dans des histoires personnelles et un cadre associatif qui parvient à y répondre.
La souffrance des enfants de putains ou des fils et filles de putes
Authors: Jovelin Emmanuel
Published: December 2008

Cet article aborde une problématique ignorée, du milieu prostitutionnel : « les enfants des femmes prostituées ». L'objet est d'analyser et de comprendre le sens qu'ils donnent à l'activité de leur mère, et surtout la souffrance et la honte qu'ils ressentent face à ce qui est censé être non pas un métier mais une activité réalisée dans un contexte de misère et de survie.
Pratiques éducatives dans les organisations de jeunesse
Authors: de Kuyssche Sophie
Published: December 2008

Résumé Les organisations de jeunesse proposent un cadre éducatif unique où enfants et jeunes apprennent à vivre ensemble et à prendre des responsabilités. Leur pari est de former des citoyens responsables, actifs, critiques et solidaires. Là, la démocratie s’apprend par le vécu. À chaque âge et à chaque fonction correspondent des moyens adaptés pour encadrer les participants dans leurs apprentissages.
La perspective québécoise des valeurs des jeunes
Authors: Roy Jacques
Published: December 2008

Résumé Quelles sont les valeurs des cégépiens d’aujourd’hui ? À quoi aspirent-ils ? Quel rapport entretiennent-ils avec le savoir et l’éducation ? Pour le milieu scolaire, la problématique des valeurs des étudiants se pose en enjeu sur le plan de la réussite scolaire ; de fait, les valeurs des cégépiens agissent comme prédicteurs de leur trajectoire scolaire. Sur le plan sociologique, les valeurs des nouvelles générations d’étudiants sont le témoin de certaines mutations sociétales observées à l’échelle de l’Occident. Le présent article propose une lecture des valeurs des cégépiens dans ce double contexte éducatif et sociétal, à partir d’une enquête réalisée dans l’ensemble des cégeps du Québec.
La blog'attitude : rester dans le vent !
Authors: Orban Anne-Claire
Published: December 2008

Résumé Les jeunes s’expriment. Les jeunes communiquent. Les jeunes créent. Les jeunes s’approprient des codes culturels. Et les blogs sont là pour en témoigner ! Mais que se passe-t-il vraiment dans cette blogosphère jeune ? Exploration d’un monde que les adultes connaissent rarement. La dimension très communautaire des nouveaux moyens de communication laisse généralement peu de place pour l’adulte. Or l’éducation critique des jeunes aux nouveaux médias est un enjeu principal pour la société de demain.
La « politique de la reconnaissance » comme catégorie d'analyse de l'action publique en direction des jeunes
Authors: Bier Bernard
Published: December 2008

Résumé L’expérience commune vécue en France par l’ensemble des jeunes dans un contexte où s’accroissent les déséquilibres générationnels (économiques, sociaux, politiques) donne sens à ce que pourrait être une « politique de la reconnaissance ». Une observation de ses prémisses dans l’action publique en direction des jeunes permet néanmoins d’en voir les limites théoriques et opérationnelles, voire les effets pervers, si elle ne s’articule pas à une politique de redistribution.
Le retour des « bandes » de jeunes ?
Authors: Boucher Manuel
Published: December 2008

Résumé Dans un contexte craintif à l’encontre de la jeunesse populaire mais aussi de suspicion d’inefficacité, voire de complaisance des travailleurs sociaux vis-à-vis des « bandes », ce texte confronte ces idées reçues, d’une part, avec des éléments historiques et sociologiques sur les « bandes de jeunes » et, d’autre part, avec l’analyse des discours des intervenants sociaux en contact avec les « jeunes de cité » (éducateurs de prévention spécialisée et médiateurs sociaux municipaux) sur ces phénomènes. Dès lors, au regard des apports analytiques des sciences humaines et des éléments descriptifs des intervenants sociaux, les représentations alarmistes et négatives des regroupements juvéniles sont questionnées.
Contribution à une analyse socio-politique des mineurs isolés demandeurs d'asile
Authors: Jovelin Emmanuel
Published: December 2008

Résumé L’objet de cet article concerne les mineurs isolés étrangers accueillis dans les institutions éducatives. Après s’être confrontée à la problématique des sans papiers adultes dont les solutions gouvernementales se trouvent dans la régularisation massive (Italie, Belgique, France, Espagne), l’Europe est secouée par un nouveau phénomène : les jeunes mineurs non accompagnés accueillis dans les foyers après avoir été repérés par la police des frontières et de l’air. Notre ambition est de comprendre le sens que ces jeunes donnent à leur séjour en France, ainsi que leur trajectoire migratoire, sans omettre les modalités de l’accompagnement social.
Les enfants de harkis, une jeunesse dans les camps
Authors: Pierret Régis
Published: December 2008

Résumé Ce texte a trait à la jeunesse des enfants de harkis dans le camp de Bias. Les harkis étaient les supplétifs de l’armée française durant la guerre d’Algérie. Nous voulons démontrer qu’ils n’étaient pas et ne sont pas considérés comme des citoyens français mais comme des « enfants illégitimes de la République ». Aussi, nous décrivons la vie quotidienne des enfants de harkis dans ce camp et leur révolte.
La réaction sociale à la délinquance juvénile en Belgique. La réforme de la loi de 1965 relative à la protection de la jeunesse
Authors: Delcourt Hélène
Published: December 2008

Résumé Votée dans la précipitation et l’émoi collectif après le meurtre de Joe Van Holsbeeck, poignardé à la gare centrale de Bruxelles pour le vol de son MP3, la nouvelle loi relative à la protection de la jeunesse n’en est pas moins l’aboutissement d’une longue réflexion sur la réaction sociale face à la délinquance juvénile. Cet article tente, dans un premier temps, de situer l’évolution de cette réflexion dans son contexte sociétal, pour ensuite s’intéresser à la nouvelle loi et éclairer le lecteur soucieux d’approcher les derniers développements d’une législation particulièrement complexe.
Favoriser les liens sociaux de proximité : de nouvelles pratiques d'intervention sociale dans les villes européennes
Authors: Baillergeau Évelyne
Published: December 2008

Résumé Quelles sont les pratiques mises en œuvre par les intervenants chargés de favoriser la « cohésion sociale » dans les « quartiers en crise » ? En quoi ces pratiques sont-elles nouvelles ? L’analyse du cas des Pays-Bas, mis en regard avec les observations d’autres chercheurs dans quelques autres pays européens, fait apparaître l’émergence d’un corps de pratiques relativement homogène que l’on se propose de nommer l’intervention sociale de quartier. Cela dit, si ces pratiques paraissent nouvelles dans certains pays européens comme la France, elles le sont beaucoup moins dans d’autres pays.
La créativité sociale comme stratégie pour renforcer la perspective communautaire
Authors: Llobet Estany Marta
Published: December 2008

Résumé La créativité sociale ne fait pas référence à la créativité individuelle qui, tout au long de l’histoire, a été principalement identifiée avec le génie ou avec les situations extraordinaires. Elle émerge et se construit plutôt à partir des pratiques de vie quotidienne des groupes et des réseaux sociaux. Cet article prétend montrer la relation entre la créativité sociale et les pratiques participatives et de travail communautaire. Cette relation est fondée sur un modèle d’analyse qui distingue trois axes significatifs, un axe vertical relatif à la personne, un axe horizontal relatif au collectif et un axe défini comme sociétal. La thèse proposée entend démontrer que, pour que les processus communautaires puissent non seulement émerger, se développer et être soutenus, il est stratégiquement nécessaire d’identifier, de renforcer et de dévoiler la créativité sociale selon chacun de ces trois axes qui se renforcent entre eux. Cette communication trouve son origine et ses fondements, d’une part dans le processus intellectuel, personnel et politique que j’ai pu éprouver dans ma trajectoire comme enseignante en travail social à l’Université de Barcelone, et d’autre part dans mon expérience de direction et de participation, depuis 2000, à un projet de recherche-action en travail social communautaire visant à contribuer depuis l’université, conjointement avec des professionnels et des citoyens, au renforcement et au déploiement des pratiques et des processus d’organisation communautaire. En troisième lieu, cette communication s’inspire d’une recherche que j’ai effectuée et présentée comme thèse doctorale à l’Université de Barcelone à la fin de l’année 2005. Cette recherche m’a permis de définir la créativité sociale comme objet d’étude et d’action, et cela depuis une position de chercheuse en compromis avec les processus et les sujets collectifs qui préconisent la transformation sociale.
La place des animateurs au sein de l'intervention sociale : quelle formation pour quelles missions ?
Authors: Bordes Véronique
Published: December 2008

Résumé Cette communication présente une partie des résultats d’une recherche menée à partir d’un positionnement socio-ethnographique. Durant deux ans, l’observation d’un service jeunesse d’une ville de banlieue Nord de Paris a permis de mettre en avant les processus qui se développent lors de la mise en place de la politique locale en direction de la jeunesse. Placés au cœur même des échanges entre la jeunesse et la municipalité, les animateurs ont un rôle important à jouer. En étant au plus près des publics, au sein des quartiers, à l’écoute des besoins, ils accompagnent le développement de projets qui vont permettre aux personnes de se retrouver au sein d’actions collectives. Aujourd’hui, nombreux sont les professionnels qui se retrouvent dans l’intervention sociale, de nouveaux métiers et de nouvelles formations brouillant encore le champ professionnel. L’animateur est-il encore en capacité d’impulser des projets « utopiques » en se basant sur les valeurs de l’éducation populaire, se positionnant comme un « militant de terrain », provocateur de réflexion, de mise en débat d’idées et de construction collective ?
La croissance des villes : justice et exclusion
Authors: Fombuena Valero Josefa
Published: December 2008

Résumé La croissance des villes avec une nouvelle population immigrante représente un défi pour les assistantes sociales non seulement dans la gestion des ressources mais aussi dans la gestion d’un protocole d’intervention-prévention. Nous ne prétendons pas découvrir un protocole d’intervention universel, mais maintenir l’identité de l’intervention « classique » des assistantes sociales sur des relations et des territoires gravement détériorés, en transformant les aspects qui ont perdu leur utilité. Ainsi, l’intervention des assistantes sociales se doit de se faire plus généraliste et plus spécialisée.
Le travail social face à la pauvreté
Authors: Prieur Élisabeth
Published: December 2008

Résumé La société change, le social bouge. Notre société est confrontée aujourd’hui à une grave crise sociale conduisant beaucoup d’individus à vivre avec peu de moyens. Le travail social est aujourd’hui le pont qui peut permettre de repêcher les naufrages de la société salariale et les aiguiller vers une vie meilleure. Quel travail social ? Quelle formation pour les futurs professionnels face à la pauvreté ? Tel est l’objet de cet article.
Concentrations spatiales des populations à faible revenu, entre polarisation et mixité
Authors: Bouzouina Louafi
Published: December 2008

Résumé L’objectif de cet article est d’aborder la question de la pauvreté par sa dimension spatiale. À travers une comparaison de trois aires urbaines de formes différentes, à savoir Lyon, Lille et Marseille, nous montrons, d’abord à l’échelle communale, que les lieux de concentration des populations modestes sont très stables dans le temps. À l’échelle fine du quartier, nous mettons en évidence des espaces de polarisation des populations selon leurs revenus, sur les trois villes et l’existence de zones de mixité souvent centrales. Les résultats convergent vers une concentration des populations modestes plus importante dans les villes polycentriques de Marseille et Lille interrogeant la capacité de la centralité à réduire la ségrégation de la ville.
Au bas de l'échelle sociale, des maîtres à penser
Authors: Lecuit Jean
Published: December 2008

Résumé La personne pauvre est-elle d’abord un être dans le besoin ? Ou bien un acteur et un penseur ? Le texte prend ce dernier point de vue à propos de la paix. Il commence par exposer des situations de violence vécues par des personnes et des familles vivant dans la grande pauvreté. Il analyse ensuite différentes réactions, individuelles et collectives, à ces violences. Ces réactions manifestent le désir et la volonté de bâtir la paix qui leur sont sous-jacentes ainsi que les conditions pour y parvenir : la confiance en l’autre et un interlocuteur en attente de l’autre, prêt au dialogue. En ce sens les plus pauvres, par leur manière d’être et de réagir au creux même de la misère, se révèlent d’authentiques maîtres à penser et invitent à un engagement créateur de paix.
Évaluation des services et initiatives en faveur des jeunes sans domicile fixe : une comparaison France-Angleterre
Authors: Dequiré Anne-Françoise , Jovelin Emmanuel
Published: December 2008

Résumé À travers cet article, nous présenterons une recherche sur les jeunes sans domicile fixe menée conjointement entre Canterbury Christ Church University et l’Institut social Lille-Vauban, Université catholique de Lille. Il s’agit d’analyser les dispositifs de prise en charge, le sens que les jeunes sans domicile donnent à ces dispositifs et les problèmes rencontrés par les professionnels dans l’accompagnement de ce public particulier.
La relation à l'autre dans le travail social : sens et enjeux d'une lecture biographique
Authors: Voélin Sabine , Dery Ida
Published: December 2008

Résumé L’idée qui se trouve à la base de cet exposé est de proposer un modèle possible d’intervention sociale qui articule théorie et pratique à trois niveaux : a) celui d’un cadre théorique propre à aborder les problématiques relationnelles, b) celui d’une approche méthodologique élaborée à partir des concepts convoqués en tant que guides d’action, et c) celui de l’agir. Une situation d’impasse relationnelle exigeant une démarche d’« inter-compréhension » sera présentée à titre d’exemple.
Recherche en collaboration : joindre recherche, formation et pratique
Authors: Home Alice
Published: December 2008

Résumé Dans le contexte actuel, il faut posséder des compétences en intervention et en recherche, afin de pouvoir évaluer et ajuster sa pratique en réponse aux besoins sociaux en constante évolution. Cela exige une formation initiale et continue qui intègre la recherche à l’intervention. Certains obstacles rendent difficile une telle intégration, mais la recherche en collaboration permet de les atténuer. Nous présentons cette approche à l’aide d’un projet portant sur le vécu des mères d’enfants ayant un handicap invisible. Celui-ci a favorisé des apprentissages mutuels qui ne peuvent se réaliser sans certaines conditions de formation, de recherche et de pratique. Nous faisons ressortir ces dernières, tout en identifiant les enjeux qui les rendent de plus en plus difficiles à assurer.
Réflexions sur une pratique de formation en lien avec des pratiques d'éducation : comment le vécu personnel peut-il fonder une attitude professionnelle ?
Authors: Debras Éric , Renard Emmanuel
Published: December 2008

Résumé Qu’on la nomme relation éducative ou relation d’accompagnement, la relation que l’éducateur spécialisé noue avec le ou les bénéficiaire(s) est une relation de proximité où il se met personnellement en jeu. Cette relation de proximité est un des points d’appui du travail socio-éducatif. C’est aussi le lieu de sa fragilité. Impossible de ne pas investir et se laisser investir dans ce travail. Le premier risque que l’on pointe dans une telle relation est celui de la confusion entre son vécu et celui des bénéficiaires, risque mis en lien avec son investissement personnel dans la relation. À l’autre extrême, la prise de distance professionnelle et le non-investissement personnel dans la relation comportent un autre piège, quand ils conduisent à la perte de contact avec l’autre. Le risque est alors de formater ses interventions d’aide sur des comportements socialement attendus, en ne faisant guère place aux personnes singulières. Nous pensons que, paradoxalement, la construction d’une attitude professionnelle dans la relation d’aide commence par la prise en compte du vécu et des ressentis de l’intervenant. Nous proposons d’expliciter un dispositif de formation utilisable dans les supervisions individuelles ou collectives, qui permet en plusieurs temps à l’étudiant d’élaborer un « juste » positionnement professionnel dans la relation d’aide à autrui. Nous nous arrêterons surtout aux deux premiers temps de ce dispositif, qui font place au vécu et au ressenti personnel de l’étudiant.
La place des expressions créatrices dans la formation des travailleurs sociaux
Authors: Walthéry Claire
Published: December 2008

Résumé Cet article traite de l’état de la réflexion menée par un groupe de travail initié par l’association Culture et Démocratie ( www.cdkd.be ). Des enseignants de plusieurs écoles sociales, des travailleurs sociaux et culturels et des artistes se penchent ensemble sur la question de la place des expressions créatrices dans la formation des travailleurs sociaux. Notre réflexion est volontairement transversale. Elle porte sur les rapports entre le travail social, la culture et l’art. Le fil rouge de cette intervention est celui de la créativité, qui nous semble le chemin qui conduit à une sensibilité à la culture.
Universités et formations au social : une nouvelle donne en France ?
Authors: Fourdrignier Marc
Published: December 2008

Résumé Ce texte part du constat que l’on observe aujourd’hui des proximités de plus en plus fortes entre le système universitaire français et les formations du social (licences professionnelles, masters...). Pour donner sens à cette tendance la seule référence au processus LMD n’est pas suffisante. L’auteur, dans une perspective socio-historique, s’efforce de montrer comment cette relation a été rendue possible au fil du temps. De cette nouvelle donne résultent différents enjeux qui concernent l’ensemble des acteurs du champ social.
Les associations écologiques en Tunisie : lacunes, obstacles et défis. Étude sur l'impact de la société civile dans le monde arabe
Authors: Ridha Abdmouleh
Published: December 2008

Résumé Les associations environnementales locales ne jouissent pas d’une grande popularité auprès du public. L’approche distante, le manque d’implication dans le quotidien de la population, les actions conjoncturelles et limitées, la tendance vers la bureaucratie, l’élitisme et le sectarisme sont autant de facteurs qui justifient le mécontentement du public à l’égard de ces associations. À cela s’ajoute leur rapport ambigu avec le pouvoir politique, qui donne l’impression que l’action associative est dépourvue d’autonomie et d’efficacité, et incapable de concrétiser sa spécificité. L’idée importante est que les critiques et le mécontentement manifestés par le public expriment moins une mise en question de ces associations qu’une prise de conscience des enjeux écologiques accompagnés d’un désir et d’une volonté d’adhésion à cet élan collectif ainsi qu’une attente quelquefois exagérée envers ces instances. Vues ainsi, les critiques à l’encontre de ces associations traduisent une véritable demande sociale adressée à ces instances et une incapacité de ces dernières à y faire face. Un tel constat montre le décalage entre la légitimité juridique dont ces associations bénéficient et leur légitimité sociale qui reflète leur manque d’enracinement dans la réalité sociale et culturelle du pays.
Une relecture du sale boulot. Entre une division morale et une division sociale du travail éducatif
Authors: Le Floch Marie-Christine
Published: December 2008

Résumé Dans cet article, nous proposons de relire le rejet du sale boulot dans le champ de l’éducation avec trois préoccupations : tout d’abord celle de tenir compte de la montée d’une demande de relation de la part des usagers, qui transforme les situations ordinaires de l’activité en drames sociaux. Nous cherchons ensuite à dépasser le cadre des interactions pour montrer que la division morale est également une division sociale du travail éducatif. Nous introduisons enfin les logiques de projet et de valorisation des compétences à travers l’analyse d’un espace de différenciation et de lutte pour le prestige, qui se dégage des tâches dévalorisées. Une nouvelle division morale et sociale du travail éducatif est en germe dans ces logiques.
Les enseignants produisent-ils ou reproduisent-ils du lien ? Construction des médiations socio-scolaires à l'école primaire
Authors: Col Christophe
Published: December 2008

Résumé L’action pédagogique est conditionnée par la multitude des tâches qui sont à mener dans le cadre de l’école. Néanmoins, les enseignants du primaire disposent d’une latitude en ce qui concerne l’organisation quotidienne de leur travail, grâce notamment à la souplesse des rapports hiérarchiques et à l’isolement pédagogique. On peut alors postuler des rapports polysémiques entre les enseignants et leurs élèves, que les activités et les domaines des compétences organisent en un système relationnel complexe. La notion de liens socio-scolaires que nous déployons est à comprendre comme la mise en place de réseaux d’interprétation, ou médiations, c’est-à-dire comme des lectures et des relectures quotidiennes que les enseignants portent sur leurs espaces professionnels.
L'évaluation diagnostique de la souffrance psychique chez les assistants sociaux
Authors: Glarner Thierry
Published: December 2008

Résumé Les assistants sociaux vivent quotidiennement des situations professionnelles qui les conduisent à des états de souffrance psychique. En repérant les différents indicateurs qui la décrivent, il est possible d’élaborer une cartographie de la souffrance psychique, à l’aide de laquelle les processus qui la déterminent, et dans lesquels les intervenants s’inscrivent, sont diagnostiqués. Il est alors possible de cibler les stratégies à mettre en place pour y répondre.
La médiation, innovation sociale ou nouveau mode de régulation ? Vers des espaces tiers de socialisation
Authors: Tourrilhes Catherine
Published: December 2008

Résumé Depuis une dizaine d’année, des initiatives multiples ont vu le jour sous l’appellation de « médiation » avec la volonté de promouvoir un mode d’intervention dans les relations sociales basé sur le dialogue et la négociation, montrant qu’une partie du corps social peut prendre en charge une certaine régulation sociale en complément des institutions. Si la médiation devient un mode alternatif de règlement des conflits, sa fonction va prendre une forme particulière à travers ce qu’on appelle la « médiation sociale » dans les quartiers dits « sensibles » où elle est là pour parer à la solitude, à l’urgence, à la sécurisation des espaces publics et à la pacification de territoires à la dérive pour qu’ils restent raccrochés au reste de la société. La médiation est-elle alors une reproduction du travail social ou crée-t-elle de nouveaux métiers du lien social et du service aux personnes ou de l’ordre et de la sécurisation ? Les médiateurs sont-ils seulement les nouveaux régulateurs sociaux envoyés « au front » ou sont-ils des innovateurs instituant un changement dans les rapports sociaux ?
Le métier d'enseignant en camion-école : enseigner et militer pour le droit à l'école des enfants tsiganes
Authors: Bruggeman Delphine
Published: December 2008

Résumé La scolarisation des enfants tsiganes en France comme en Europe reste un problème majeur pour les familles d’une part, et pour l’institution scolaire d’autre part. La majorité des enfants en âge d’être scolarisés ne sont pas à l’École. Une partie d’entre eux est accueillie dans des camions-écoles qui se rendent sur les terrains où vivent les familles. Dans ce contexte et dans cette structure, les enseignants exercent leur métier d’une manière originale et marginale. À la fois pédagogues, médiateurs et militants, les enseignants des camions-écoles agissent dans et hors de la classe, en direction de leurs élèves et des familles, pour répondre à des attentes qui dépassent le cadre de l’école et de l’enseignement. Leur fonction sociale s’incarne au quotidien dans un travail de et sur le terrain.
De l'espace professionnel à l'espace éducatif : une analyse comparative des pratiques de deux professionnels de la petite enfance
Authors: Lesur Éric
Published: December 2008

Résumé C’est à deux ans que le jeune enfant va le plus souvent faire ses premiers pas hors de son milieu familial. On sait que les conditions dans lesquelles vont se faire ces premières expériences du monde social peuvent être déterminantes. Cependant, le choix du mode de garde pour les tout petits est loin de faire l’objet d’un consensus et, si les enseignants accueillent environ un tiers des deux ans à l’école maternelle, des modes de garde alternatifs existent. Dans ces structures, d’autres professionnels posent un regard différent sur les mêmes enfants et proposent un autre type d’accueil. Cet article se propose de comparer les pratiques de deux types de professionnelles de la petite enfance, l’enseignante et l’éducatrice de jeunes enfants, au travers des mémoires rédigés à l’issue de leur formation initiale.
Les mots et la Chose
Authors: Morin Isabelle
Published: December 2008

« Les mots et la Chose » s’ouvre sur une interrogation dialectique dont les termes sont deux versions possibles de l’humanisation : qu’est-ce qui est premier, des mots ou de la Chose, du réel ou du symbolique ? La réponse d’I. Morin est condensée dans sa déclinaison du célèbre énoncé freudien (« Wo es war, soll ich werden ») sous la forme « Là où était la Chose, tu peux savoir », à condition de donner un certain statut à ce savoir, qu’elle déplie au fil d’un développement reprenant pas à pas l’abord, toujours difficilement saisissable, de la Chose freudienne. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Là où c’était (la Chose), Scilicet ? Il y a deux versions possibles de l’humanisation. Elles ne sont pas exclusives mais elles méritent sans doute d’être dialectisées. La première dirait qu’au commencement était la Chose, puis vinrent les mots. La seconde considérerait que tout a commencé avec les mots qui ont fait exister la Chose. Ces deux versions répondent à deux élaborations différentes de la constitution du sujet. Une qui fait prévaloir l’objet [...]  »
L'oblativité : premières controverses
Authors: Ragoucy Christine
Published: December 2008

Dans « L’Oblativité », C.Ragoucy dégage les grands axes des controverses dont ce concept a fait l’objet, depuis son invention en 1926, en France, puis montre que la critique qu’en fait Lacan (en 1938) a une portée qui dépasse l’argument historique, en ce qu’elle annonce son retour à Freud et sa théorie langagière de l’inconscient. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Généralement, quand on mentionne les critiques de Lacan sur l’oblativité, on fait référence aux débats de Lacan et de la génération de l’après-guerre des psychanalystes de la Société Psychanalytique de Paris, autour de la question de la relation d’objet. Les coordonnées en sont posées en 1958 dans “La direction de la cure” quand Lacan établit de façon définitive le statut de cette notion dans la psychanalyse : l’oblativité est une des modalités de la relation d’objet, celle mise en jeu dans le fantasme de l’obsessionnel pour escamoter son désir. Les dernières références importantes à l’oblativité chez Lacan datent de 1964. »
Du Signe… à la Lettre vivante
Authors: Guelouet Yamina
Published: December 2008

« Du Signe…à la Lettre vivante » est une conception du trajet qui s’opère du début à la fin d’une analyse, trajet qui reviendrait, dit Y. Gelouet, à celui qu’a accompli le sujet dans les conditions initiales où son désir a émergé : quand l’enfant adresse un appel au père, et qu’il reçoit de lui le Signe du nom propre, parole d’amour, qui lui ouvre la voie au désir via la castration de la mère. Le Signe, au terme de ce trajet, est transmuté dans l’inconscient en Lettre vivante (Y. Gelouet précisant, d’après Freud, en quoi consiste cette lettre) qui est aussi ce qui s’incarne au terme d’une analyse. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Le titre évoque un trajet entre deux moments, celui où un Signe apparaît, et l’autre où il s’écrit. C’est un Signe porteur d’amour, qui traverse une cure, non sans remous, et accompagne l’être parlant, qui comme corps vivant sexué se trouve pris dans des impasses que le langage, de structure, lui impose. L’être parlant, en toute ignorance, orienté par un réel, celui de la jouissance de l’être, poursuit un dessein, celui de l’atteindre pour réaliser le rapport sexuel. C’est le syntagme que Lacan introduit pour désigner la jouissance absolue que vise cet être. »
La querelle du phallus
Authors: Guillen Fabienne
Published: December 2008

« Saudade ou la jeune homosexuelle» amène au célèbre cas de Freud de nouvelles clés de lecture, portées par la biographie de cette même Sidonie Csillag, parue en 2003. Partant du « C’est à cause de ma mère » qu’elle y énonce, T. Charrier articule différentes versions logiques du thème du « désistement », introduit par Freud. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « “Comment se fait-il que je sois devenue ainsi ? ” se demande Sidonie Csillag à la fin de sa vie. Le contact d’une main, un mouvement du corps avaient pu l’exciter bien plus que les zones du corps sur lesquelles tout le monde orientait impérieusement le plaisir. Comme elle trouvait horrible l’endroit sombre et la “chose” menaçante entre les jambes des hommes ! combien angoissante, bien qu’un peu mieux quand même, la plage humide chez les femmes ! combien repoussante une langue dans sa bouche ! Quand enfin ça finissait par réussir, avec ses amours, c’était déjà terminé. Comment se fait-il que je sois devenue ainsi ? C’est “à cause de ma mère… toutes les femmes étaient des ennemies pour elle… Et seule, cette beauté, celle de ma mère, la mienne et celle de beaucoup de femmes m’a émue et a déclenché en moi de très violents sentiments ; j’ai toujours été amoureuse de la beauté ; une belle femme est toujours une jouissance pour moi, il en sera ainsi jusqu’à la fin de ma vie.” »
« Saudade » ou la jeune homosexuelle
Authors: Charrier Thérèse
Published: December 2008

« Saudade ou la jeune homosexuelle» amène au célèbre cas de Freud de nouvelles clés de lecture, portées par la biographie de cette même Sidonie Csillag, parue en 2003. Partant du « C’est à cause de ma mère » qu’elle y énonce, T. Charrier articule différentes versions logiques du thème du « désistement », introduit par Freud. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « “Comment se fait-il que je sois devenue ainsi ? ” se demande Sidonie Csillag à la fin de sa vie. Le contact d’une main, un mouvement du corps avaient pu l’exciter bien plus que les zones du corps sur lesquelles tout le monde orientait impérieusement le plaisir. Comme elle trouvait horrible l’endroit sombre et la “chose” menaçante entre les jambes des hommes ! combien angoissante, bien qu’un peu mieux quand même, la plage humide chez les femmes ! combien repoussante une langue dans sa bouche ! Quand enfin ça finissait par réussir, avec ses amours, c’était déjà terminé. Comment se fait-il que je sois devenue ainsi ? C’est “à cause de ma mère… toutes les femmes étaient des ennemies pour elle… Et seule, cette beauté, celle de ma mère, la mienne et celle de beaucoup de femmes m’a émue et a déclenché en moi de très violents sentiments ; j’ai toujours été amoureuse de la beauté ; une belle femme est toujours une jouissance pour moi, il en sera ainsi jusqu’à la fin de ma vie.” »
L'âme
Authors: León-Lopez Patricia
Published: December 2008

Dans « L’âme », P. León-López ouvre une perspective, féminine en quelque sorte, dans la lecture du cas de Dora, en y déployant les différents termes du rapport qu’entretient la femme (hystérique) avec l’âme : la position de la « belle âme », la question sur « l’être femme », l’amour de l’âme que Lacan écrit « elle âme l’âme ». [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Pourquoi Dora ? Au début du dernier chapitre de la Psychopathologie de la vie quotidienne, Freud s’interroge sur ce qui a pu le déterminer a choisir le prénom de “Dora” pour la publication de ce “Fragment d’une analyse d’hystérie”. Ce prénom était le prénom familièrement donné à une gouvernante au service de sa soeur Rosa. La prétendue Dora s’appelait en réalité, elle aussi, Rosa et ne pouvait conserver le même prénom que la maîtresse de maison. D’où la substitution, que Freud apprit par hasard, un soir où il se trouvait chez sa soeur, et qu’il déplora. »
Une frontière enfin possible
Authors: Lateule Marianne
Published: December 2008

« Le souci du passant » et « Une frontière enfin possible » sont deux textes sur la passe : l’un est une élaboration de P. Papathéodorou sur ce qui est en jeu dans le temps logique où le passant choisit de faire la passe ; l’autre est un témoignage, où Mariane Lateule nous rend sensibles à la fois ce choix du moment, lié à des événements singuliers, et les effets de la passe, dont le « enfin possible » prend valeur universelle. [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Une frontière enfin possible » « Dans l’après coup de la crise institutionnelle à l’ECF et la création de l’APJL, la porte de la passe s’est ouverte ; restait à en franchir le seuil. L’offre de la passe n’était plus demandée, voire commandée par l’Autre, ce grand Autre qu’incarnait pour moi l’École. C’est au contraire, causé par un désir qui pouvait se passer d’une reconnaissance, que cette possibilité est advenue. Mais un pas de plus s’avérait nécessaire. Ce pas s’est présentée lors de deux évènements de séparation : une séparation réelle sous la forme d’un deuil, et une séparation symbolique touchant le couple mère-enfant. La sortie de la cure m’avait surprise en même temps qu’elle s’imposait. »
Le narcissisme et la question de l'originaire
Authors: Lambotte Marie-Claude
Published: December 2008

« Le narcissisme et la question de l’originaire » [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « À la question laissée en suspens par Freud dans “Pour introduire le narcissisme” sur la nature de cette “nouvelle action psychique” qui doit venir s’ajouter à l’autoérotisme pour donner forme au narcissisme, Lacan répond par la formation de l’image spéculaire et la constitution imaginaire du moi qui s’ensuit. Et l’on sait depuis le stade du miroir, trop souvent réduit aux seuls avatars de l’image issus d’un processus identificatoire complexe, toutes les incidences psychopathologiques qui s’en sont trouvées répertoriées, et cela sous des enseignes très vagues, dont la fameuse “faille narcissique” offre un bon exemple. » « Le narcissisme  et la question de l’originaire » tire son actualité d’une clinique moderne s’intéressant aux formes variées d’altération du moi (dépressions, mélancolie, états dits « limites » ). Revenant à l’origine du moi freudien, M.C. Lambotte montre que la question du narcissisme est fondamentale parce que constitutive de notre rapport au monde (formation de l’image spéculaire, « par quoi est narcissiquement structuré tout amour », dit Lacan ; fonction de l’Idéal du moi). Recourir à ces mécanismes originaires amène, au-delà des ambiguïtés de la classification clinique, à entrer dans une logique de la dépression, du deuil et de la mélancolie, porteuse d’hypothèses nouvelles.
Le cas des sœurs Papin : une question de style
Authors: Lechevallier Dominique
Published: December 2008

« Le cas des soeurs Papin : une question de style » [Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « Le cas des soeurs Papin stigmatise la question de la folie dans le seul passage à l’acte. Peu de commentaires, peu d’éléments accessibles, tout cela paraît creuser l’énigme. Pourtant on en parle : en 1983, Broadway donnait une pièce écrite sur ce fait, tandis que sur place, au Mans, un jeune cinéaste produisait un film sur le même canevas. Après Eluard, Sartre, Genet et bien d’autres, dont deux films il y a encore trois ans, ces productions attestent que le passage à l’acte des soeurs Papin ne cesse pas de ne pas s’écrire. » « Le cas des sœurs Papin » repris par D. Lechevallier, éclaire, sous un jour subversif que seule la psychanalyse peut apporter, la sombre question du passage à l’acte, sur laquelle Lacan s’était à l’époque prononcé.
Lacan, l'amour
Authors: Ricœur Jean-Paul
Published: December 2008

[Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « L’amour… on peut se demander s’il s’agit d’un concept proprement psychanalytique et non pas plutôt d’un thème relevant de la psychologie, voire de la philosophie – “les philosophes, ils ne parlent que de ça”, affirmait en tout cas Lacan. Si on ouvre le bien connu Vocabulaire de la psychanalyse de Laplanche et Pontalis, on constate qu’il n’y a pas d’entrée “amour”. Si on veut entendre parler d’amour, il faut se reporter à l’entrée “objet” pour voir apparaître l’amour, l’amour pour l’objet dans la “relation d’objet”.» Partant de la Verliebheit de Freud (à distinguer de l’amour : Liebe) Lacan a-t-il fait de l’amour un concept psychanalytique ? J.P. Ricoeur parcourt vingt-cinq ans d’élaboration, partant de l’amour de transfert et de l’amour narcissique (séminaire I), jusqu’à la conception, si singulièrement lacanienne, du séminaire Encore - de l’amour comme suppléance au rapport sexuel qu’il n’y a pas - avant le dernier pas de 1977, qui pose l’amour, pur événement de rencontre, comme touchant au réel.
L'accord d'accord
Authors: Le Gaufey Guy
Published: December 2008

[Extrait de l'article — Les articles sont publiés uniquement en français ; les traductions de l'extrait ont été réalisées par le collectif de la revue] « (Ce qui suit se veut un plaidoyer pour un certain style de passe pratiqué dans l’ELP, afin que se prolonge cette aventure, pour autant qu’elle s’inscrit en porte-à-faux au regard des exigences de légitimité des discours ambiants.) Il se peut que l’idée la plus ruineuse pour la passe tienne dans ce distinguo tout simple, énoncé peu de temps après sa mise en place, et selon laquelle surviendrait d’abord dans le cours d’une cure un type d’événement tel que, dans un temps second, il appellerait une procédure spéciale – celle-là même que Jacques Lacan inventa de toutes pièces dans sa “Proposition d’octobre 1967” – pour qu’on puisse en savoir quelque chose. » « Passe et nomination » déplie des points fondamentaux de la « Proposition d’octobre 1967 », par laquelle Lacan, propose (le mot est essentiel) son invention de la passe comme une « possibilité réglée d’accord » entre trois acteurs qui jouent chacun une partie mettant en jeu des conséquences décisives, puisqu’elles concernent la fin du transfert, le « s’autoriser » d’un analyste, et le réel (ou  « ratage du réel ») dans la position de l’analyste.
Un faux pas-tout
Authors: León-Lopez Patricia
Published: December 2008

« Un faux pas-tout » : Patricia León-Lopez donne un nouvel élan au débat sur la sexualité féminine, ouvert en 1925 autour du primat du phallus posé par Freud, emmené par Lacan dans un au-delà de la castration - avec l’élaboration d’un autre espace, celui du pas-tout phallique - mais aujourd’hui enlisé, dit-elle, dans deux erreurs : l’une, erreur logique, pose une fausse équivalence structurale entre le pré-oedipien et le pas-tout phallique ; l’autre, erreur « topique », situe d’une manière erronée le ravage mère fille, et, de là, conceptualise une dominance de la femme en tant que mère et un clivage mère-femme qui procède d’un faux pas-tout, équivalent à l’incomplétude. La 1ère partie de l’article replace ce qu’il en est du pré-oedipien chez Freud, en tant qu’il donne à la fille les conditions de départ permettant d’ouvrir l’espace du pas-tout phallique et les voies d’une jouissance féminine, qui s’articulent structuralement au pas-tout du pré-eodipien, mais ne se confondent pas avec lui. La 2ème partie s’oriente à partir des dialogues entre Wendla (14 ans) et sa mère dans L’Éveil du Printemps de Wedekind. P. León-Lopez y redéfinit la frontière entre le registre du ravage mère-fille et celui du pas-tout, proposant de lire le ravage comme l’enfermement dans la demande, illusoire, d’une transmission possible d’une essence de la féminité (en se passant du phallus), alors que le pas-tout procède, à partir de cet impossible à transmettre (prenant appui sur la fonction limitée du phallus), de l’ouverture vers le féminin. Mais si le ravage est posé, au contraire, comme une épreuve à traverser, pour dépasser cette illusion , « on finit par faire consister le tout en isolant l’accès au féminin dans le circuit fermé de la relation mère-fille », dit P. León-Lopez, ce qui recouvre le réel du ratage et conduit à une conception de l’amour recouvrant l’impossible du rapport sexuel, et procédant d’un autre ravage, celui qui ferme à une femme la porte de la rencontre avec l’homme.
Un nom comme symptôme
Authors: Lateule Marianne
Published: December 2008

« Escale », « Tu repasseras par là…», et « Un nom comme symptôme », sont trois témoignages de passe, le quand la distance à traverser « jusqu’à l’autre côté du fleuve » est trop grande ; le second, celui de C.Cros, qui n’a pas produit un AE, interroge l’opportunité d’une « clinique des non-nommés » conçue à partir des effets de la passe ; le troisième, par M. Lateule, met l’accent sur le temps de la nomination (au titre d’AE), après lequel, elle s’est trouvée, étrangement: « encombrée d’un nom comme on peut être encombrée d’un symptôme gênant ».