bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
EPIDEMIOLOGICAL AND MEDICO-SOCIAL CHARACTERISTICS OF MEN WHO HAVE SAME-SEX
Authors: Radzikhovskaya M. V. , Moskvicheva M. G. , Kremlev S. L. , Magadeev Kh. D. , Batin K. O. , Akhlyustin I. A. , Klepikov S. V. , Avdeev Yu. A.
Published: April 2019

Objective: to study the medical and social aspects, behavioral risks, the level of awareness of HIV infection and pre-contact HIV prevention among men who have sex with men. Materials and methods. The sources of information were official statistics and the results of rapid testing for HIV infection among 2,295 individuals classified as MSM. The study of the level of awareness and attitudes towards pre-contact prophylaxis of HIV infection among MSM was carried out through voluntary anonymous questionnaires. The questionnaires included 12 open and closed type questions developed by the authors. Results and its discussion. The obtained data demonstrated a high level of HIV infection detection rate among the MSM group, which, according to rapid testing, averaged 2.8% for 2016–2018, which is 7 times higher than the detection rate among the general population. Anonymous questionnaire data revealed a high level of MSM awareness regarding HIV infection. Conclusion The result of the study showed that MSM use barrier contraceptives to a greater extent and are not ready to use pre-exposure prophylaxis. But the results of rapid testing indicate high risks of HIV infection in this group and, therefore, the need to find approaches to solving these issues, including using pre-contact prophylaxis.
COMPULSIVE SEXUAL BEHAVIOUR AS A RISK FACTOR FOR HIV
Authors: Chumakov E. M. , Petrova N. N. , Rassokhin V. V.
Published: April 2019

In recent years, the number of newly detected cases of HIV infection in Russia has been increasing every year. Risky behaviour and mental disorders (not only disorders caused by HIV infection, but also premorbid mental disorders leading to HIV infection are well-known risk factors for HIV infection. One of the mental disorders associated with risky sexual behaviour is compulsive sexual behaviour, which was recommended for inclusion in the International Classification of Diseases of the 11-th revision under the diagnosis of Compulsive sexual behaviour disorder. This review article is devoted to the problem of compulsive sexual behaviour and its connection with the HIV infection. Current data on epidemiology and clinical characteristics of compulsive sexual behaviour are presented. Special attention is paid to the theoretical substantiation of the impact of compulsive sexual behaviour on the implementation of risky sexual behaviour in the aspect of increasing the risk of HIV infection.
FIRE DESIGN OF STEEL STRUCTURES
Authors: Perelmuter Anatolii
Published: April 2019

This paper describes new software features for the fire design of steel structures. This analysis is performed according to Eurocode. An example is used to demonstrate the role of secondary effects and show that the estimation based on the critical temperature may differ significantly from the revised calculation.
SIMULATION OF A DEFECTLESS LIFECYCLE OF UNIQUE UNDERGROUND STRUCTURES OF THE SEWAGE SYSTEM AT THE STAGE OF THEIR CONSTRUCTION IN DIFFICULT SOIL CONDITIONS
Authors: Perminov Nickolai
Published: April 2019

Emperor Alexander I Saint-Petersburg State Transport University, Saint-Petersburg, RUSSIA

Abstract: Simulation of the parameters of a defectless lifecycle of large caissons at the stage of their plunging into heterogeneous soil milieu allows considerable expansion of the area of rational use of underground areas of megacities for deep transport facilities and engineering infrastructure due to provision of structural safety and sustainable operation of a special underground structure. Mega sizes of an RC caisson allow creating open underground areas, unique in volumes and deepness. The analysis of behavior of a massive gravitational fencing caisson at its incrementing and plunging into heterogenenous soil milieu allowed identifying the nature of its non-linear and unsteady behavior. Unsteadiness of the processes of interaction of a large structure and soil milieu accompanied by geometrical changeability causes the necessity to create methods of adaptive control of strain- stress behavior of the system “gravitational large body - heterogeneous host medium” for decreasing aggravating influence of these effects on strength, deformability and reliability of the structure at the subsequent stages of its lifecycle. Due to joint step-by-step implementation of geotechnical and structural calculations a history of the processes of caisson-soil milieu interaction is modeled and the parameters of adaptive control of strain-stress behavior are predicted, thus providing conditions of controlled lowering. The paper demonstrates results of consistent implementation of the given concept at the lifecycle stages of the unique caissons for the sewage system of the megacity beginning from numerical modeling during design to computer models of control of strain-stress behavior of the system “large caisson - soil bulk” using the methods of geotechnology with subsequent monitoring provision of the defectless stage of construction.
USING THE CRITERION OF THE MINIMUM MATERIAL CAPACITY OF RODS UNDER STABILITY RESTRICTIONS FOR THE CASE OF MULTIPLE CRITICAL LOAD
Authors: Lyakhovich Leonid , Akimov Pavel , Malinowski Anatoly
Published: April 2019

As it is known, special criteria are formulated to evaluate the obtained solution of some optimization problems. In particular, we formulate a criterion that allows us to estimate the proximity of the decision on the rod of the lowest weight and the restrictions on the resistance to the minimum material-intensive for rectilinear rods for certain types of cross sections. The criterion is based on the analysis of stresses from bending moments arising from the loss of stability. If the least critical force is not a multiple, then the form of loss of stability and the corresponding diagram of moments are the only ones. At multiplicity of the least critical load there are multiple forms of loss of stability, and any of their linear combination is also its own form. To estimate the obtained solution, it is necessary to form a combination of multiple forms of buckling and the corresponding diagram of bending moments, which will serve as the basis for the use of the criterion. This paper proposes an approach that allows to determine such a combination of multiple forms, which will be the basis for the application of the criterion of proximity of the obtained solution to the minimum material-intensive.
BEARING CAPACITY OF DEEP PILE FOUNDATION FOR HIGH-RISE FACILITY ON WEAK SOILS: COMPARING OF ANALYSIS RESULTS AND EXPERIMENTAL DATA
Authors: Mangushev Rashid , Nikitina Nadezhda
Published: April 2019

The results of static testing of the pile and comparative results of analytical and numerical calculations for the experimental deep pile (length 65 m, diameter 1.2 m) under the high-rise building, designed in the area of a large thickness of weak soils, are presented in the paper. At the same construction site, an experimental barrette pile of rectangular crosssection with a size of 3.3 x 1.1 and a length of 65 m with the location of the base in solid Proterozoic clays was made. This pile was tested with the use of Osterberg cells, for which strain gauges were mounted in its reinforcement cage at 9 levels. In the first stage, a standard test of the entire experimental barrette pile in the top-down direction was conducted; in the second, after reaching the maximum possible load, the tests were carried out using the “O-cells” located at a depth of 50 m in the thickness of solid clays and transmitting the load in two directions (up and down). A General assessment of the bearing capacity of the barrette pile obtained by three methods is given.
CHARACTERISTICS OF INFLUENZA INFECTION IN 2017 AND CURRENT PRACTICE: A RETROSPECTIVE STUDY AT A COLLEGE HOSPITAL IN JEDDAH
Authors: SULTAN INTESSAR , MOAMENA MONTASIR , DEGNAH AMMAR , ALHARBI BANDAR , ALHABI HATIM , ALSAADI ASSAD
Published: April 2019

Saudi Arabia has recentlystarted a surveillance process for seasonal influenza outbreaks. Special interest should be given to the influenza-associated severe acute respiratory infection (SARI) to describe the epidemiological and clinical characteristics and current practice of influenza-associated SARI in 2017. A retrospective observational study was conducted at IbnSina National College Hospital in Jeddah in 2018. Review of medical records was done using checklists for in-patients who did rapid influenza diagnostic tests during 2017 using nasopharyngeal swabs and for whom coronavirus RT-PCR test was also performed by the â€œSaudi National Health Laboratoryâ€. Data collection included time of admission, demographic, clinical, and laboratory data, treatment, and outcome. Among 300 in-patients with fever, 31.3% had SARI due to influenza A rather than B but not H1N1 or MERS-CoV infection. SARI cases clustered during July and September (â€˜Ramadanâ€™ and â€˜Hajjâ€™ periods). The risk of flu-related complications was high (45.7%) and included mostly children < 5 and presented mainly with pneumonia (21.3%). The main presentations were fever (83%), flu-like symptoms (41.9%), nonproductive cough (33%), dyspnea (25%), vomiting (14.9%), and abdominal pain (8.5%). Patients had lymphocytosis (27.7%) and neutropenia (20.2%).All received antiviral oseltamivir (16% received it late, 3.4% did not continue after discharge) and 90.4% received empirical antibiotics. All recovered completely with no ICU admission. Seasonal influenza A-associated SARI in 2017 in our hospital coincided with â€˜Ramadanâ€™ and â€˜Hajjâ€™ periods, presented with typical symptoms, and had a high risk of complications, especially pneumonia. It was amenable to antiviral therapy with a favorable outcome. Most patients received empirical antibiotics and a few did not receive proper antiviral therapy. Physicians should consider early antiviral treatment in patients with suspected SARI during influenza seasons. There is a need for national recommendations to guide antibiotic strategies and regimens in influenza-associated SARI.
Eğitim Derecesi Sanal Gerçeklik Ortamının Algılanmasını Önemli Etkiler mi?
Authors: El Rawas Abdulkader
Published: April 2019

Sanal Gerçeklik (SG), çeşitli uyarı koşullarını yaratarak gerçekçi bir deneyimi simüle etmeyi amaçlayan dijital bir yazılım ortamıdır. SG, yirmi yıla aşkın bir süredir varlığını devam ettiriken, sanal gerçeklik başlıklarının maliyetinin düşük olması ve taşınabilirliği nedeni ile son birkaç yıldır kamuoyunun dikkatini çekmektedir. Günümüzde, sanal gerçekliğin eğlence sektörü dışında en çok kullanıldığı alan Sanal Gerçeklik Maruz Kalma Terapisi (SGMKT) olup, belirli bir psikolojik rahatsızlığın tedavi etme sürecine yardımcı olma amacını güden bir yöntemdir. Son yirmi yılda, SGMKT, özellikle kas kontrolü ile ilgili hastalıkların tedavi sürecine yardımcı olmak, ve çeşitli rahatsızlıkları ve fobi problemlerinin iyileştirme sürecini desteklemek amacıyla etkili bir yol olarak kullanılmaktadır.
SG kullanımıyla ilgili çok sayıda araştırma yapılırken, bu güne kadar kullanıcıların eğitim derecelerinin, SG sistemi nasıl algıladıklarını; ve SG deneyimlerine önemli ölçüde etki edip etmediğini ölçen bir çalışma yapılmamıştır.Birçok araştırmacı, SGMKT ile geleneksel bilişsel davranışçı terapiler arasında (VIVO gibi) farklar olup olmadığını analiz etmiştir. Ancak, bir SG sistemini son derece kullanışlı kılan etkilerin eğitim derecesiyle ilişkisini inceleyen veya kullanıcıların eğitim derecelerinin bir SG sistemine olan etkilerini ölçen istatistiksel araştırmalar yok denecek kadar azdır.
Bu araştırmada, yükseklik korkusunun tedavisini desteklemek amacı ile geliştirilen bir sistemi test eden kullanıcılar arasında yüksek bir eğitim derecesine sahip olanlarla, daha az ya da hiç eğitim derecesine sahip olan bireyler arasındaki SG deneyimleri karşılaştırılmıştır. Yükseklik korkusu (Akropobi) rahatsızlığının tedavisinde potansiyel olarak kullanılabilecek bir SG sistemi Nielsen’ın sezgisel değerlendirmesi kullanılarak oluşturulmuştur. Mütakiben, katılımcıların eğitim derecelerinin SG sistemini kullanmadaki etkilerini belirlemek için yarı deneysel bir çalışma yapılmıştır. Yapılan çalışmanın sonucunda, araştırma bulguları, katılımcıların eğitim derecelerinin SG ortamına önemli ölçüde etki etmediği gözlemlenmiştir. Bir diğer değişle, katılımcıların eğitim derecelerinin SG deneyimlerinde ve kullanımlarında etkin bir röl oynamadığı ortaya çıkmıştır.
Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Eğitsel Amaçlı Kullanma Durumları ve Sosy
Authors: Hakan Hançer Ahmet
Published: April 2019

Çalışmada, ortaokul öğrencilerinin sosyal medyayı eğitsel amaçlı kullanım durumlarının ve sosyal medyaya yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Öğrencilerin Sosyal medyayı eğitim amaçlı kullanmaları onlara çok zengin bir eğitim ortamı sağlarken, küreselleşen dünyada hızla değişen yenilikler hakkında da bilgi sahibi olmalarına neden olacaktır. Araştırmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmış ve 2017-2018 öğretim yılında Sivas da öğrenim gören ve seçkisiz örneklem yöntemi ile belirlenen 388 ortaokul öğrencisinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, “Sosyal medya eğitsel kullanım ölçeği” ve “Sosyal medya tutum ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen veriler ANOVA ve çoklu regresyon analizi ile test edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, ortaokul öğrencilerinin, sosyal medyayı eğitsel amaçlı kullanmalarına yönelik puanın, orta düzeyde olduğu, cinsiyete göre anlamlı bir farkın olmadığı; Sosyal medyaya yönelik tutum puanlarına bakıldığında ise erkek öğrencilerin puanları olumlu yönde iken kız öğrencilerin puanlarının olumsuz yönde olduğu ve cinsiyete göre, erkek öğrencilerin lehine anlamlı bir farkın olduğu; Öğrencilerin sosyal medyaya yönelik tutumları, evde internete sahip olma durumları ve internet kullanma sürelerinin, sosyal medyayı eğitim amaçlı kullanmalarına ilişkin toplam varyansın %8,6’sını açıkladığı sonuçlarına ulaşılmıştır.
Eğitimde Oyunlaştırma Uygulamaları" Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği
Authors: Ozdamli Fezile
Published: April 2019

eknolojik yeniliklerle geliştirilen oyunlaştırma, eğitim sistemlerini geliştirmek ve öğrencileri motive etmek için kullanılmaya başlanmıştır. Öğrencileri motive etmek için önemli bir potansiyele sahip olan oyunlaştırma öğrenciler için çok cazip hale gelmiştir. Eğitsel oyunlaştırma uygulamalarının artması ile çalışmaların sayısı da artış göstermektedir. Oyun bağımlılığına bağlı olarak geliştirilen ölçeklerin olduğu bilinmesine rağmen, öğrencilerin oyunlaştırma yaklaşımı ve eğitimsel kullanımı hakkındaki bilgileri arttırmak için öğrencilerin bu yaklaşımla ilgili görüşlerini belirlemek gerekmektedir. Literatür incelendiğinde, oyunlaştırmanın öğrencilerin derslere yönelik motivasyon ve ilgi düzeylerini geliştirdiği söylense de, literatürde bu amaçla bir ölçek geliştirilmediği görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin oyunlaştırma uygulaması kullanarak öğrenim gördükleri bir eğitim süreci hakkındaki görüşlerini belirlemek için uygun bir ölçek geliştirmektir. Bu amaç kapsamında yapılan literatür taraması sonucunda eğitimde oyunlaştırma uygulamaları için olması gereken özellikler belirlenmiştir. Oyunlaştırma uygulamalarının eğitsel amaçlı kullanımına yönelik geliştirilmesi amaçlanan ölçek için 38 ifadelik madde havuzu oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu Yakın Doğu Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesinde öğrenim gören ve oyunlaştırma uygulamalarını eğitsel amaçlı kullanan öğrenciler oluşturmaktadır. Güvenilirlik ve geçerlilik testleri için veriler 360 öğrenciden elde edilmiştir. Geri dönüş oranı % 97.2 olan uygulamadan sonra 350 kullanılabilir veri elde edilmiştir. Varimax analizi sonucunda, sadece bir faktörün olduğu belirlenmiştir.Ölçeğe eklenecek maddeler seçilirken madde toplam korelasyon katsayısının .30’dan yüksek olmasına dikkat edilmiştir. Ölçeğin iç tutarlılık güvenilirliği .986 olarak hesaplanmıştır. Bu analize dayanarak, oyunlaştırma sürecinde öğrencilerin görüşlerini belirleme ölçeğinin güvenilir olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin eğitimde oyunlaştırma uygulamalarının kullanımına yönelik görüşlerini belirleme amaçlı ölçek kullanılabilir.
Kıbrısta Özel bir Üniversitenin Personel Geliştirme Programı Üzerine bir Çalışm
Authors: Mert Altıncı Rüya
Published: April 2019

Bu çalışmanın amacı Kuzay Kıbrıs'taki özel bir üniversitenin personel gelişim programının eksiklikleri ile faydalarını belirlemektir. Bu çalışmanın önemi, personel gelişim programını üniversitenin kendi çalışanlarının bakış açısından tanımlamak ve programın yararları ile eksikliklerini çalışanların sözleriyle belirlemektir. Bu çalışma özel bir üniversitenin İngilizce hazırlık bölümünde yapılmıştır. Çalışmaya 30 personelden 4'ü erkek 10'u kadın olmak üzere, farklı yaş aralıklarında ve farklı uyruklardan 14 personel gönüllü olarak katılmıştır. Bu nitel çalışmada araştırmacı tarafından hazırlanan 7 soruluk açık uçlu bir anket kullanılmış ve veriler birebir görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Araştırma sonunda edinilen veriler analiz edilmiş ve bu bilgiler ışığında personel geliştirme programında çeşitli sorunların olduğu tespit edilmiştir. Bu sorunlar 4 başlık altında incelenmiş, bu sorunların neden kaynaklandıkları ve olası çözümlerine de çalışmada yer verilmiştir.
Denetmen Görev ve Sorumlukları Kıbrıs Örneği
Authors: Vaiz Osman
Published: April 2019

Denetim, yönetim süreçlerinden biridir ve bu sebepten eğitim yönetimi de eğitim denetiminden ayrı düşünülmemektedir. İlgili kuruma, daha iyi duruma gelmesi için hizmet eden denetim, yönetimin bir alt sistemi, kamu yönetimi içinde bir devlet görevi ve yönetici yeterlilikleri açısından bir uzmanlık alanı ve sorumluluğudur. Araştırmanın amacı; Kıbrıs’ta bulunan iki toplumun eğitim denetmen görev sorumluluklarında ki benzerlik ve farklılıkları ortaya çıkarmaktır. Araştırmada, literatür gözden geçirilerek çeşitli araştırmacıların ve kurumların denetmen kavramı, özellikle de ilköğretim kurumlarında denetmenlerin görev ve sorumluluklarını ortaya çıkarma amaçlanmaktadır. Araştırma literatür taramasına dayalı olup, iki toplumdaki yasa ve uygulamaları irdelemektedir. Araştırma sonucunda iki toplum yasa ve uygulamalarında farklılıklar olduğu görülmektedir. Denetmen atama ve yetki süreci belirgin farklıklar ortaya çıkmaktadır.
Dinamik Sistem Çerçevesinde Dil Öğreniminde Yaşanılan Belirsizlik Deneyimleri
Authors: Dağtaş Aysun
Published: April 2019

İnsanlar hayatın her alanında belirsizlikler yaşıyorlar. Bu nedenle araştırmacılar belirsizlik kavramını psikoloji ve iletişim alanlarında, karar verme, sağlık, iş, örgütsel çevre ve ilişkiler konuları gibi çeşitli bağlamlarda araştırmaktadırlar. Belirsizlik eğitim alanında da anahtar bir kavramdır çünkü belirsizlik hayatın her alanında mevcuttur ve kaçınılmazdır, ayrıca öğrenme bağlamının da doğal bir özelliğidir. Bu nedenle, öğrencilerin dil öğrenirken belirsizlik durumlarını nasıl deneyimlediklerini, belirsiz durumların neden kaynaklandığı ve belirsizlik durumlarındada ne hissettikleri konusunda anlayışımızı arttırmak önem teşkil etmektedir. Karmaşık dinamik sistem açısından, dil sürekli bir değişim ve dönüşüm içerisindedir. Buna bağlı olarak dinamik sistemde dil öğrenme anlam yaratma sürecidir ve bu anlam yaratma sürecinde öğrenciler bir çok belirsiz durumla karşı karşıya kalmaktadır. Bu çalışma dil öğrencilerinin belirsizlik durumlarını nasıl deneyimlediklerini; belirsiz durumları nasıl değerlendirdiklerini ve belirsiz durumlarda nasıl hissettiklerini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Dil öğrenme sınıfları gelişmekte olan ve kendini örgütleyen bir sisteme sahip olduğu için belirsizlik durumları değişik kaynaklardan çeşitli şekillerde ortaya çıkmaktadır. Dil sınıflarında öğrenciler, açık olmayan yönergeler, bilgi eksikliği, bir çalışmayı tamamlarkenki yetersizlikleri, öğretmenleri veya bağlam gibi çeşitli sebeplerden kaynaklanan belirsizlik durumlarıyla karşılaşabilirler. Belirsizlik durumlarının dil öğreniminin doğal bir parçası olduğunu göz önünde bulundurarak, öğrencilerin belirsizlik deneyimlerini anlamak amacıyla video kayıtları ve yansıtıcı günlükler gibi çoklu veri kaynakları kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçları belirsizlik durumlarının dil öğrencileri için kaçınılmaz bir deneyim olduğunu ortaya çıkarmıştır. Dil öğrencileri dersle ilgili sebeplerden kaynaklanan, bilişsel süreç veya sosyal etkenler gibi nedenlerle ortaya çıkan çeşitli belirsizlik durumları yaşamaktadırlar ve bu belirsizlik durumlarına karşı olumlu veya olumsuz yargılar ve duygular geliştirmektedirler. Buna ek olarak, öğrencilerin belirsizlik durumlarında yaşadıkları deneyimleri öğrencilerin algıları ve duygusal tepkileri şekillendirmektedir.
Her Zorluk Öğrenme Fırsatıdır: Öğrenci Öğretmenlerinin Öğrenme Deneyimleri
Authors: Erkmen Besime
Published: April 2019

Eğitim fakültelerinde genellikle dördüncü yılda verilen Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması dersleri öğretmen adaylarının tecrübeli öğretemenleri gözlemleme olanağını sağlaması yanısıra, gerçek sınıf ortamında deneyim kazanmasını da sağlamaktadır. Bu süreç öğretmen adaylarına öğretmenlik mesleğine başlayıp başlamama konusunda da yardımcı olmaktadır. Bu kapsamda bu dersler öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine başlamadan önce, okulu, öğrencileri, işlenen dersleri ve öğretmenleri tanımalarında önemli bir yeri vardır. Çalışmalar da göstermektedir ki bu süreç, öğretmen adayının gelişimine katkı koymaktadır. Bu düşünce ile, bu çalışma, İngilizce Öğretmenliği programında Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi dersi alan üçüncü sınıf öğretmen adaylarının gönüllü olarak okul öncesi ve ilkokullardaki gözlem ve deneyimlerini araştırmaktadır. Çalışmada özellikle öğretmen adaylarının karşılaştıkları zorluklar ve bu zorluklara çözüm önerileri üzerinde duruldu. Araştırmanın örneklemi 24 öğretmen adayından oluşmaktadır. Araştırma verilerinin toplanması amacıyla öğretmen adayları altı hafta boyunca yansıtıcı günlükler tutulmuştur. Bunlara ek, dönem sonunda öğertmen adaylarına açık uçlu anket soruları verilmiştir. Toplanan veriler içerik analiz yöntemiyle analiz edilmiş ve temalar altında incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre öğretmen adayları Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi dersi kapsamı altında yapılan bu uygulamaya karşı olumlu bir bakış açısına sahip oldukları görülmüştür.Öğretmen adaylarının başlıca karşılaştıkları sorunlar sınıf yönetimi ile ilgili sorunlar olmuştur. Bunlar, çocukların ilgilerini derse toplama ve ders esnasında yaptıkları ses veya gürültü olmuştur. Her öğretmen adayımetodoloji ve sınıf yöntemi derslerinde gördükleri yöntemlerden faydalarak karşılaştıkları sorunlarla başaçıkmayı başarmışlardır. Bu nedenle, bu çalışmada yer alan öğretmenler teoriyi pratiğe döküp içselleştirebilmişlerdir. Bunlara ek olarak, kendi yöntemlerini geliştirerek sorunları başarıyla çözebilmişlerdir. Sonuç olarak, çalışma gerçek sınıflardaki öğretim deneyiminin önemini ve bu deneyimlerin öğretmen adaylarının mesleki öğrenimlerine nasıl katkıda bulunduğunu vurgulamaktadır.
İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Konuşma Sezdirimlerini Kullanma Becerileri
Authors: Razi Özge
Published: April 2019

Bu çalısmada İngilizce Öğretmenliği bölümüne devam eden öğrencilerinin İngilizce dilinde sezdirileri üretme becerileri araştırılmıştır. Çalışmaya, bölüme birinci, ikinci ve üçüncü sınıfta devam eden 88 öğrenci katılmıştır. Çalışmaya katılım gönüllülük esasına dayanmaktaidi. Katılımcılara 12 durum içeren sezdiri üretme ölçeği verilmiştir. Bu durumlar, şikayet bildirme, istek bildirme, kızgınlık bildirme, eleştirme gibi konular içermektedir. Katılımcılara bu ifadeleri direk olarak değil, sezdiri yolu ile nasıl ifade edebilecekleri soruldu. Veriler toplandıktan sonra her bir katılımcıdan alınan ölçek notlandı ve her bir katılımcı için toplan ölçek puanı çıkarılmıştır. Veri SPSS programı aracılığı ile yaş, cinsiyet ve bölüme devem ettiği yıl gibi faktörler açısından incelendi. Bulgular katılımcıların sezdiri anlama becerilerinin genel olarak orta düzeyde olduğunu gösterdi. Kadınlar sezdirileri genel olarak daha iyi ifade ederken, erkekler daha çok direk ifadeler kullandılar. Bu sonuç sezdiri üretme becerisi ile ilgili bir gösterge olabileceği gibi, cinsiyete dayalı tercihlerin de bir sonucu olabilir. Yaş grupları karşılaştırıldığında, yaşı büyük olanların küçük olanlara göre daha başarılı olduğu görüldü. Yaş grupları ile ilgili sonuç dil öğrenmek için harcanan sürenin önem arz ettigini göstermektedir. Bölüme devam eden birinci, ikinci ve üçüncü sınıflar karşılaştırıldığında ise, ikinci sınıfların bir ve üçüncü sınıflara göre daha a sezdiri kullandığı görüldü. Bunun en temel sebebi bu grupta sezdirileri çok kullananlar ile çok az kullananlar arasındaki büyük farktı. Sezdiri üretme becerisi, dilin sadece sözlük anlamı ile değil ikincil anlamları ile veya kültürel anlamları ile kullanılabileceğine ilişkin farkındalık sonucu gelişir. Bu çalışmadan çıkan sonuçlar İngilizce öğrencilerine ve öğretmen adaylarına bu ve buna benzer konularla ile farkındalık kazanmalarını sağlamak üzere yardımcı olunması gerektiğini göstermektedir.
Öğretmenlerin Süreç Odaklı Ölçme Araçlarının Kullanımına Yönelik Tutum ve Öz Yet
Authors: Hursen Çiğdem
Published: April 2019

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarına yönelik tutum ve öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Betimsel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmaya 325 öğretmen katılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarına yönelik tutumları ile öz yeterlik algıları arasında olumlu ancak düşük düzeyde bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Bununla birlikte öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarına ilişkin tutumlarının da olumlu yönde olduğu belirlenmiştir. Ancak, öğretmenlerin cinsiyetlerinin süreç odaklı ölçme araçlarına yönelik tutumlarında, kadın öğretmenlerin lehine anlamlı bir farklılık yarattığı saptanmıştır. Benzer şekilde, araştırma sonuçlarından öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarına yönelik öz-yeterlik algı düzeylerinin de orta seviyenin üzerinde olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarını uygulamaya yönelik öz-yeterlik algı düzeyleri ile kaynak kullanımına yönelik öz-yeterlik algılarının da orta düzeyin üzerinde olduğu saptanmıştır. Öğretmenlerin cinsiyetleri ise süreç odaklı ölçme araçlarına yönelik öz-yeterlik algılarında anlamlı bir fark yaratmamaktadır. Araştırmadan elde edilen bir diğer sonuç, öğretmenlerin zorluklarla başa çıkmaya yönelik öz-yeterlik algılarının orta düzeyde olduğunu ortaya koymuştur. Araştırma sonuçları doğrultusunda, erkek öğretmenlerin süreç odaklı ölçme araçlarına ilişkin tutumlarını olumlu yönde geliştirecek eğitimlerin düzenlenmesi önerilmektedir. Ayrıca, öğretmenlerin zorluklarla başa çıkma becerilerini geliştirecek hizmet içi eğitimlerin düzenlenmesi de önerilmektedir. Gerçekleştirilecek hizmet içi eğitimlerin ise teorik bilgilerin yanında pratiğe dönük uygulamalar içermesi de oldukça önemli görülmektedir.
4-6 Yaş Arasındaki Çocukların Ebeveynlerinin İstismara Yönelik Farkındalığı
Authors: Koran Nihan
Published: April 2019

Bu araştırmanın amacı Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde, okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 4-6 yaş arasındaki çocukların ebeveynlerinin istismara yönelik farkındalığını tespit etmektir. Araştırmanın yöntemi tarama araştırmalarından kesitsel taramadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu ve Pekdoğan (2017) tarafından geliştirilen “Ebeveynlere Yönelik İstismar Farkındalık Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Lefkoşa bölgesinde okul öncesi eğitimi alan 4-6 yaş aralığındaki çocukların ebeveynleri oluşturmuştur. Örneklemini ise evrenden tesadüfi örnekleme yöntemi ile belirlenen ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 321 ebeveyn oluşturmuştur. Ebeveynlere Yönelik İstismar Farkındalık Ölçeği ortalamaları ile çalışma grubunun sosyo-demografik özellikleri arasındaki ilişki bağımsız gruplar t Testi ve tek yönlü varyans analizi ile test edilmiştir. Ölçeğin güvenirliğinin hesaplanabilmesi için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısına bakılmış ve .65 olarak belirlenmiştir. Araştırma verileri SPSS 21.0 programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda 4-6 yaş çocuğu olan ebeveynlerin istismar konusunda orta düzeyde farkındalığa sahip oldukları belirlenmiştir. Elde edilen puanın orta düzeyde olması ebeveynlerin istismar farkındalığının da orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Ölçek maddeleri incelendiğinde ebeveynlerin, cinsel istismar konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıkları tespit edilmiştir. Çalışmada bazı sosyo demografik değişkenlere göre anlamlı farklar çıkmaması da çocuk istismarının tüm dünyanın yaşadığı bir sorun olduğu ifadesini desteklemektedir. Araştırma sonuçlarına göre, ebeveynler için istismar konusunda farkındalıklarını artırmaya yönelik eğitimlerin düzenlenmesi önerilebilir.
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Motivasyon Düzeylerinin Pro
Authors: Köyceğiz Mehlika
Published: April 2019

Araştırma okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların motivasyon düzeylerinin bazı değişkenler ve problem çözme becerileri açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2017-2018 Eğitim Öğretim yılında Erzurum ilinin Yakutiye, Palandöken ve Aziziye merkez ilçelerinde bulunan resmi ilköğretim okullarının anasınıfları, bağımsız anaokulları ve özel ilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden 48-72 aylık çocuklar ve öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini evrenden tesadüfi küme örnekleme formülü kullanılarak belirlenmiş 387 çocuk ve öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Genel Bilgi Formu”, “Motivasyon Ölçeği” ve “Kişilerarası Problem Çözme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada çocukların motivasyon düzeylerinin bazı değişkenler ve problem çözme becerileri arasında ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; çocukların motivasyon düzeylerinde öğretmenlerin kıdem yılı, öğretmenin mezuniyeti ve çocukların okula devam etme süresi değişkenlerine göre farklılık olduğu; öğretmenin yaşı değişkenine göre ise anlamlı farklılık olmadığı saptanmıştır. Çocukların Motivasyon Ölçeği’nin Bilişsel Sebat, Yetişkinle Sosyal Sebat, Çocuklarla Sosyal Sebat ve Genel Yeterlilik alt ölçeklerinden aldıkları puanlar ile Kişilerarası Problem Çözme Ölçeği’nin Yıkıcı Problem Çözme alt ölçeği arasında negatif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunduğu saptanırken; çocukların Motivasyon ölçeğinin tüm alt boyutlarından aldıkları puanlar ile Kişilerarası Problem Çözme Ölçeğinin Yapıcı Problem Çözme alt boyutundan aldıkları puanlar arasında orta düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
Üç Farklı Tekrarlı Okuma Stratejisinin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitesi Olan
Authors: Kahveci Gül
Published: April 2019

Günümüzde öğrencilerden, daha önce hiç olmadığı kadar yüksek akademik yeterlik oranlarıyla performans göstermeleri beklenmektedir. Akıcı okuma, okuma yazma için temel bir beceridir; sonuç olarak, zayıf okuma becerisine sahip öğrenciler okul ortamında ve toplum içinde bir dizi olumsuz deneyim yaşama riski altıdadırlar. Araştırmanın bağımsız değişkeni üç farklı tekrarlı okuma stratejisidir. Bunlar tekrarlı okuma, öğretmenin ilk okumayı yaptığı tekrarlı okuma ve hece çalışması sonrası tekrarlı okumadır. Okuma akıcılığı ise araştırmanın bağımlı değişkenini oluşturmaktadır. Bu çalışmada karşılaştırmalı tek denekli araştırma modellerinden uyarlanmış dönüşümlü uygulamalar kullanılmıştır. Katılımcı, sınıf tekrarı yapan ve okuma güçlüğü olan Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite tanısı almış KKTC de ilkokul beşinci sınıfa devam eden bir erkek öğrencidir. Bu araştırmada tekrarlı okuma yöntemleri arasında, tekrarlı okuma, öğretmenin ilk okumayı yaptığı tekrarlı okuma ve hece çalışması sonrası tekrarlı okuma arasında en yüksek etkililiğe sahip okuma olarak hece çalışması sonrasındaki tekrarlı okuma yöntemi öne çıkmıştır. Katılımcının dakikada okuduğu doğru kelime sayısının başlama düzeyinde 20 den uygulama sürecinde 80’ nin üzerine çıktığı belirlenmiştir. Harfleri bilen bununla birlikte sınıf içinde harfleri birleştirerek hece, kelime ve cümle okuma çalışmalarının yetersiz olduğu durumlarda öğrencinin zorluk yaşadığı basamağa geri dönerek ek uygulamalar yapmasının akıcı okuma becerisinin kazanımında uygun stratejiler içinde yer aldığı düşünülmektedir.
İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi
Authors: Tosun Ülkü
Published: April 2019

İlkokula yeni başlayan bazı öğrencilerin yaşadığı okula uyum sorunları daha üst sınıflarda kaygı ve depresyon belirtileri şeklinde devam ederek öğrencilerin akademik başarılarını, arkadaşlarıyla ilişkilerini, sınıf içi davranışlarını etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin kaygı ve depresyon düzeylerinin hem kendi algıları hem de velilerinin algıları doğrultusunda belirlenmesidir. İstanbul’da ilkokulda okumakta olan 207 üçüncü sınıf öğrenci ve velilerine ayrılık kaygısı, genel kaygı, panik bozukluk, fobi, OKB, depresyon alt testlerinin olduğu Çocuklar için Kaygı ve Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Nicel araştırma yöntemi ve tarama modelinin uygulandığı çalışmada ayrılık kaygısı (p=.044) ve panik bozuklukta (p=.018) kızlar ve erkekler arasında erkekler aleyhine anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Velilerin kendi çocuklarını değerlendirmelerinde, kızlar ve erkekler açısından anlamlı bir farklılık yoktur. Tüm alt testler açısından incelendiğinde erkek öğrenciler %1.1- %10.9, kız öğrenciler %3.4 - %10.1 arasında değişen oranlarda sınır düzeyde rahatsızlığa sahip olduklarını bildirirlerken, yüksek düzeyde rahatsızlığa sahip olduğunu bildiren erkek öğrencilerin oranı % 4.3 - %12, kız öğrencilerin ise % 1.1- %6.7 arasında değişmektedir Sonuçta erkek ve kız öğrencilerin kaygı düzeyleri birbirine yakındır ve sınırda görülen kaygı oranları da alanyazındaki diğer araştırmalarla örtüşmektedir. Fakat her iki gruptaki yüksek kaygı oranları, öğrencilerin rehberlik servisinden bireysel ve/veya grup çalışmaları şeklinde psikolojik destek almalarının gereğine işaret etmektedir.
Fructose-enriched diet affects hepatic lipid metabolism in young male and female rats in different ways
Authors: Brkljacic Jelena , Velickovic Natasa , Elakovic Ivana , Teofilovic Ana , Vojnovic-Milutinovic Danijela , Djordjevic Ana , Matic Gordana
Published: April 2019

An increase in fructose consumption coincides with a rising incidence of metabolic disorders. Dietary fructose has been shown to affect hepatic lipid metabolism in a way that may lead to lipid deposition in the liver. In this study, we tested the hypothesis that the effects of fructose overconsumption on hepatic lipid metabolism differ between sexes. To that end we examined the effects of a high-fructose diet on the expression of key enzymes and transcription factors involved in the regulation of fatty acid oxidation and de novo lipogenesis in the liver of 12-week-old male and female Wistar rats. Immediately after weaning, the rats were subjected to a standard diet and 10% fructose solution or drinking water for 9 weeks. The fructose-enriched diet induced hypertriglyceridemia and increased hepatic de novo lipogenesis in both sexes, without lipid deposition in the liver. At the same time, visceral adiposity was observed only in female rats, while in males the treatment stimulated hepatic fatty acid oxidation. The fructose-enriched diet induced sex-specific effects on hepatic lipid metabolism in young rats. These results imply that male and female rats employ different strategies to cope with dietary fructose-related energy overload and to avoid lipid accumulation in the liver. [Project of the Serbian Ministry of Education, Science and Technological Development, Grant no. III41009]
Elevated Serum Uric Acid Is Associated With Greater Risk for Hypertension and Diabetic Kidney Diseases in Obese Adolescents With Type 2 Diabetes: An Observational Analysis From the Treatment Options for Type 2 Diabetes in Adolescents and Youth (TODAY) Study
Authors: Bjornstad Petter , Laffel Lori , Lynch Jane , El ghormli Laure , Weinstock Ruth S. , Tollefsen Sherida E. , Nadeau Kristen J. ,   for the TODAY Study Group
Published: April 2019

OBJECTIVE

Elevated serum uric acid (SUA) is increasingly recognized as a risk factor for kidney disease in adults with diabetes, but data in youth are limited. We hypothesized that elevated SUA predicts development of elevated urinary albumin excretion (UAE) and hypertension over time in teens with type 2 diabetes (T2D).

RESEARCH DESIGN AND METHODS

Serum creatinine, cystatin C, SUA, and the urine albumin-to-creatinine ratio (UACR) were assessed in 539 obese youth, ages 12–17 years, with T2D duration <2 years at baseline in the Treatment Options for Type 2 Diabetes in Adolescents and Youth (TODAY) study. Estimated glomerular filtration rate (eGFR) was calculated using creatinine and cystatin C. Hypertension was defined as systolic or diastolic blood pressure ≥130/80 mmHg and elevated UAE as UACR ≥30 mg/g. Cox proportional hazards models evaluated the relationship between SUA and outcome variables longitudinally over an average follow-up of 5.7 years, adjusting for age, sex, race/ethnicity, BMI, HbA1c, eGFR, ACE inhibitor/angiotensin receptor blocker use, and TODAY treatment group assignment.

RESULTS

At baseline, hyperuricemia (≥6.8 mg/dL) was present in 25.6% of participants, hypertension in 18.7%, and elevated UAE in 6.1%. During follow-up of up to 7 years, hypertension developed in 37.4% and UAE in 18.0%. Higher baseline SUA increased the risk of incident hypertension (hazard ratio [HR] 1.19, 95% CI 1.03–1.38, per 1 mg/dL increase in SUA) and elevated UAE (HR 1.24, 95% CI 1.03–1.48) in adjusted models.

CONCLUSIONS

Hyperuricemia was common in youth with T2D. Higher baseline SUA independently increased the risk for onset of hypertension and elevated UAE. Research is needed to determine whether SUA-lowering therapies can impede development of diabetic kidney disease and hypertension in T2D youth.
A Lack of Decline in Major Nontraumatic Amputations in Texas: Contemporary Trends, Risk Factor Associations, and Impact of Revascularization
Authors: Garcia Marlene , Hernandez Brian , Ellington Tyler G. , Kapadia Anupama , Michalek Joel , Fisher-Hoch Susan , McCormick Joseph B. , Prasad Anand
Published: April 2019

OBJECTIVE

Nontraumatic major lower extremity amputations (LEAs) have been reported to be declining nationally; however, trends in Texas have been less well described. We evaluated demographic and clinical risk factors and revascularization associations for LEAs by using inpatient hospital discharge data in Texas from 2005 to 2014.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

Inpatient hospital discharge data were obtained from the Texas Center for Health Statistics. Multivariate logistic regression analyses were performed to evaluate clinical, ethnic, and socioeconomic risk factors associated with LEA. The impact of revascularization (surgical and/or endovascular) on LEA was analyzed.

RESULTS

Between 2005 and 2014, of 19,939,716 admissions, 46,627 were for nontraumatic major LEAs. Over time, LEAs were constant, and revascularization rates during index admission declined. The majority of LEAs occurred in males and in individuals aged 60–79 years. Risk factors associated with LEA included diabetes, peripheral arterial disease, chronic kidney disease, and male sex (P < 0.001). Insurance status, hyperlipidemia, coronary artery disease, and stroke/transient ischemic attack were associated with lower odds of amputation (P < 0.001). Hispanic (odds ratio [OR] 1.51 [95% CI 1.48, 1.55], P < 0.001) and black (OR 1.97 [95% CI 1.92, 2.02], P < 0.001) ethnicities were associated with a higher risk for amputation when compared with non-Hispanic whites. Revascularization, either surgical or endovascular (OR 0.52 [95% CI 0.5, 0.54], P < 0.001), was also associated with lower odds for amputation.

CONCLUSIONS

Amputation rates in Texas have remained constant, whereas revascularization rates are declining. A higher risk for LEA was seen in minorities, including Hispanic ethnicity, which is the fastest growing demographic in Texas. Revascularization and having insurance were associated with lower odds for amputation.
Influence of ultrasonic amplitude and position in the vibration distribution on the microstructure of a laser beam welded aluminum alloy
Authors: Nothdurft Sarah , Ohrdes Hendrik , Twiefel Jens , Wallaschek Jörg , Mildebrath Maximilian , Maier Hans Jürgen , Hassel Thomas , Overmeyer Ludger , Kaierle Stefan
Published: April 2019

There are many reasons for influencing the laser beam induced weld pool. The manipulation of the dynamics, the solidification, the resulting grain size, and in the end, as a result of the aforementioned influencing, the mechanical characteristics of the weld is the aim of different attempts to gain an impact on the melt. Aluminum alloys tend to porosity formation because of different solubility of hydrogen in solid and liquid states. For reliable welds, the porosity has to be limited. An ultrasound excitation is one possibility to allow a fast degassing, especially for the considered round bars, for which no welding through is possible for geometric reasons. The presented research shows the influence of the ultrasonic amplitude on the microstructure of laser beam welded round bars of the aluminum alloy AA6082-T6. Furthermore, the position of the weld pool in the vibration distribution is varied and the influence evaluated. Metallographic cross sections show in analyses the resulting weld characteristic and the microstructure of the weld metal. The grain size and the grain orientation are evaluated for the different ultrasound parameters. Additionally, the summed porosity area is compared to acquire knowledge about the correlation between ultrasound excitation (with regard to vibration amplitude and position in the vibration distribution) and pore formation.
Automatic control for laser-based repair preparation of composites by fiber orientation detection and short coherent interferometry
Authors: Dittmar Hagen , Jaeschke Peter , Suttmann Oliver , Kaierle Stefan , Overmeyer Ludger
Published: April 2019

In automobile and aviation industries, composite materials are the key to lightweight efficiency. Composites containing carbon fiber reinforcements are of particular interest due to their supreme stiffness-to-weight-ratio, but the machining of this material class is still a challenge in production, rework, and repair. Laser technology presents a powerful solution to this obstacle. Laser ablation is a technique that can be utilized for repair preparation of composites. However, for large-scale industrial acceptance, laser processes must incorporate a high degree of automation. In this paper, an approach to fully automatic control of the laser-based repair preparation is presented. It features two process monitoring techniques: fiber orientation detection and short coherent interferometry. Both techniques aim to support the material ablation process by enabling homogeneous material removal to a specific material layer or specified depth. Between laser scanning cycles, a camera-based system scans the processed surface and measures the fiber orientation in each pixel with regard to an adjustable tolerance. When scarfing composite parts made from noncrimped carbon fibers, this technique can be used to detect the transition between two consecutive layers. Areas in the scarfing zone that reveal fibers of the next layer will be excluded from further laser scanning until the current fiber layer is completely ablated. Composite parts reinforced by crimped fabrics are similarly processed, but since single material layers are not easily identified, the ablation process is not controlled by fiber orientation measurements. Instead, short coherent interferometry is used to detect the ablated depth and compare it to the part's ideal layer thickness. Areas in the scarf zone that have reached the desired depth are excluded from further laser scanning. This technique is also applicable to noncrimped fabrics. The results show that when the laser-based repair preparation is controlled by these techniques, precise scarfing can be achieved.
Neumonía grave adquirida en la comunidad en un Servicio de Terapia Pedíatrica
Authors: Valdés Fonseca Orestes , Ramos Fonte Bárbara , Rueda Calderón Leandro , Rozada González Dayana
Published: April 2019

Introducción: la neumonía es un proceso inflamatorio del parénquima pulmonar con una prevalencia importante en la infancia, sobre todo en los primeros años de vida, reconocible radiológicamente y expresada en una clínica variada.

Objetivos: caracterizar la neumonía grave adquirida en la comunidad en el Servicio de Terapia en el Hospital Pediátrico de San Miguel del Padrón en el período de enero a diciembre de 2015.

Material y método: estudio observacional descriptivo de corte transversal en el servicio, Hospital y período antes mencionado. El universo estuvo constituido por 52 pacientes, entre los 29 días y 13 años, con diagnóstico de neumonía grave adquirida en la comunidad según los consensos internacionales y que consintieran los padres o tutores participar de la investigación.

Resultados: hubo un claro predominio de los pacientes masculinos (63,5%) y el 85.5% de la población en estudio es menor de 5 años. La fiebre y las manifestaciones respiratorias altas fueron los síntomas más comunes pues estuvieron presentes en el 88.5 y 78.8% de los pacientes respectivamente.

Predominó el tiraje, especialmente en los menores de 1año, la polipnea se constató en 29 de los niños.

La neumonía derecha predominó y el derrame pleural fue la complicación más frecuente. Un 78.8% de los pacientes fue tratado con Cefotaxima.

Conclusiones: en el período en estudio la neumonía grave constituyó una parte significativa entre los ingresos en terapia intensiva, incidiendo mayormente en los niños menores de 5 años.
Cultura e educação na galáxia de Zuckerberg: reflexões a partir da diarística infantojuvenil
Authors: Da Costa Teixeira Carlos Manuel
Published: April 2019

O presente artigo elabora uma reflexão acerca da configuração da hodiernidade, que será considerada como a “Galáxia de Zuckerberg” (e já não apenas a “aldeia global” de McLuhan). Depois das galáxias de Gutenberg (massificação editorial) e de Marconi (rapidez de difusão), vivemos um tempo de profundas alterações nos meios e nos processos de comunicação, os quais são geradores de transformações sociais, culturais e educacionais. Partindo da confrontação de um vasto leque de abordagens (Popper, Llosa, Lipovetsky, Bauman, Melo, Nichols, Foer, Valero-Matas, Sánchez-Bayón, entre outros), reflete-se acerca da cultura na era da pós-globalização, marcada pela virtualização e desmaterialização dos modos de viver e comunicar. Enquadrando toda esta reflexão, faz-se, no âmbito da semiótica literária, uma análise de obras diarísticas da literatura infantojuvenil, realçando-se o processo de ficcionalização deste género autobiográfico e o investimento em narrativas humorísticas, marcadas pela dessacralização (problema ético) das relações – com evidentes repercussões no âmbito da educação.
On Model-Consistent Expectations in Macroeconomics
Authors: Heymann Daniel , Montes Rojas Gabriel
Published: April 2019

English: The practice of ascribing to agents expectations compatible with the model currently proposed by the analyst has been a widespread feature in Macroeconomics. However, that is a problematic assumption when used to depict anticipations constructed in the past since it would imply attributing to agents the use of a model that the economist had not yet built, and possibly not yet thought about. Thus, model- consistency is an ambiguous notion. In this paper we present a preliminary exploration of the application of the alternative forms of model-consistency in a very standard setup, using two related analytical constructs of different generations for U.S. data for the period 1959-2015.