bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Calculation of the radio interference filter for marine electrical equipment.
Authors:   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia, Agafonov А.M. , Ryzhenkova M.A. ,   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia, Smirnova A.A. ,   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia
Published: February 2022

The impact of electromagnetic interference is one of the reasons for the violation of the quality of the ship's electrical equipment. Reduced interference is ensured by: individual and group filtering of electrical and distribution devices.
Analysis of intelligent information security management technologies of marine integrated automated systems
Authors:   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia, Alekseev A.V. , Kupriyanov D.O. ,   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia, Stefanovich I.D. ,   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia, Zavedeev Yu.M. ,   St. Petersburg State Marine Technical University, St. Petersburg, Russia
Published: February 2022

SWOT analysis of intelligent decision support technologies and automatic information security management systems of the SGRC class of marine integrated automated systems was performed. The priority of this class of technologies in solving the most urgent problem of ensuring information security of ships, port equipment, navigation support systems, management of ports and shipping companies is shown. The variant of integration of SOC technologies with SUPRU for the purpose of effective monitoring and visualization of system indicators of quality of management is offered that will allow to pass practically to the robotic mode of management of complex safety.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
Authors: Sopiah Evi Siti , Sunaryo Yoni , Effendi Adang
Published: February 2022

Kemampuan berpikir  kreatif  merupakan salah satu faktor  penting dalam tujuan pembelajaran karena hanya dengan memberi pengetahuan saja tidak akan banyak menolong siswa dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu,  pembelajaran disertai pengembangan   sikap dan kemampuan  siswa dalam menghadapi persoalan- persoalan di masa mendatang secara kreatif sangat penting. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Cinyasag Kecamatan Panawangan dengan jumlah siswa sebanyak 6 orang yang terdiri dari siswa yang berkemampuan matematika rendah sedang, dan tinggi; masing-masing terdiri dari dua orang siswa. Teknik pengambilan data dilakukan dengan tes uraian dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data menggunakan  triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Berdasarkan  indikator kelancaran, siswa yang memiliki kemampuan sedang dan rendah mampu mengingat dan menerapkan rumus serta mampu melakukan perhitungan dengan tepat, serta  mampu memberikan kesimpulan secara lisan dan tulisan dengan baik meskipun dengan menggunakan bahasa sendiri; 2)Berdasarkan  indikator keluwesan, siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis rendah belum mampu menerapkan rumus dan melakukan perhitungan dengan tepat; edangkan, siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif  matematis sedang dan tinggi cenderung mampu menyelesaikan jawaban dengan berbagai macam cara; 3) Pada indikator keaslian siswa yang memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis rendah, sedang, dan tinggi, mereka cenderung kurang mampu mengerjakan dan menyelesaikan soal dengan jawaban sendiri atau pemikiran sendiri; 4) Pada indikator elaborasi hampir semua siswa mampu menyelesaikan jawaban, meskipun terdapat beberapa siswa yang kurang mampu menyelesaikan jawaban secara terperinci. Kata Kunci: Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis Siswa, SPLDV
PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX C SMP NEGERI 2 CIAMIS
Authors: Yunani Yuyun
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan  untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanaan dan mendeskripsikan hasil belajar siswa  menggunakan multimedia dalam pembelajaran PAI kelas IX C SMP Negeri 2 Ciamis. Jenis penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research (CAR) atau penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian berjumlah 30 siswa kelas IX C SMP Negeri 2 Ciamis tahun pelajaran 2017/2018. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan tes. Data yang terkumpul digunakan sebagai bahan refleksi.  Kemudian hasil refleksi tersebut dijadikan acuan untuk merencanakan pembelajaran pada siklus berikutnya. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yaitu berupa pemaparan frekuensi dan persentase hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perencanaan penggunaan multimedia dalam pembelajaran PAI materi qurban dan aqiqah pada siklus I tergolong baik mencapai 70%. Kemudian terjadi peningkatan pada siklus II dan III, dengan masing-masing diperoleh nilai baik menjadi 100%; 2) Penggunaan multimedia dalam pembelajaran PAI materi qurban dan aqiqah mengalami peningkatan mulai dari siklus I memperoleh nilai baik mencapai 80%, siklus II 97% dan siklus III 100%; 3) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Rata-rata siklus I sebesar 83 dengan ketuntasan klasikal 83%, meningkat pada siklus II menjadi  88 dengan ketuntasan klasikal 86,7% dan meningkat lagi pada siklus III menjadi 90,2 dengan ketuntasan klasikal 100%. Kata kunci: Multimedia, Hasil Belajar
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS BERBENTUK PROCEDURE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI KELAS IX A SMP NEGERI 2 KARAU KUALA
Authors: Abadi Nasaruan
Published: February 2022

Tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan siswa untuk menyusun teks procedure, mengembangkan strategi pembelajaran dan model pembelajaran yang efektif, efisien dan menyenangkan. Siswa dapat melibatkan diri secara aktif dalam kegiatan komunikasi dengan mengemukakan gagasan, pendapat dan perasaannya secara sederhana baik lisan maupun tulisan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IX A SMP Negeri 2 Karau Kuala Kabupaten Barito Selatan dengan jumlah siswa sebanyak 30. Pada pelaksanaannya, peneliti sekaligus berperan sebagai Guru Model berkolaborasi dengan1 orang guru Bahasa Inggris yang tergabung dalam kelompok guru yang mengajar di kelas IX A. Penelitian dilaksanakan pada Bulan Agustus sampai dengan September 2017. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan  pemberian test performance siswa dalam bentuk test tulis. Akhirnya, penulis dapat memperoleh beberapa hasil temuan setelah melaksanakan refleksi dan diskusi pada bab sebelumnya. Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas IX A SMP Negeri 2 Karau Kuala Kabupaten Barito Selatan pada semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. Hal tersebut dapat dibuktikan melalui evaluasi/ test tulis dengan rata-rata nilai siswa pada siklus pertama 63,05 meningkat pada siklus II menjadi 69,73, dan pada siklus III meningkat menjadi 77,71; 2) Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match dan media pembelajaran video dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan persentase keaktifan siswa pada siklus pertama sebesar 36,67% meningkat pada siklus kedua menjadi 80,00% dan pada siklus III menjadi 100%. Kata Kunci: Menulis Teks Berbentuk Procedure, Model Pembelajaran Make a Match
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM
Authors: Agustiany Resta , Hardi Endang , Ilmiyati Nur
Published: February 2022

Pengajaran biologi yang berlangsung di Sekolah pada umumnya sudah sangat baik terlebih dengan adanya penggunaan teknologi zaman sekarang yang semakin berkembang. Penggunaan berbagai macam teknologi sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Oleh karena itu,  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kognitif siswa melalui penggunaan media audio visual dan media peta konsep pada materi ekosistem. Penelitian ini dilakukan secara online melalui aplikasi zoom  pada bulan April 2020 terhadap 20  siswa kelas X IPA 1 dan 20 siswa X IPA 2 di SMA Negeri 2 Ciamis yang dipilih  menggunakan teknik purposive sampling. Kelas X IPA 1  menggunakan media audio visual dan kelas X IPA 2 menggunakan media peta konsep. Penelitian ini menggunakan  metode quasi eksperimental dengan instrumen  penelitian berupa tes tertulis sebanyak 20 nomor untuk menganalisis hasil belajar kognitif siswa. Adapun hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t pada taraf α = 5% diperoleh nilai  t-hitung sebesar 8,91 dan  t- tabel (0,975) sebesar  2,02, karena t- hitung  >   t- tabel, maka Ho  ditolak dan Ha  diterima. Artinya terdapat perbedaan hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan media audio visual dan media peta konsep pada materi ekosistem.Kata kunci : Media Audio Visual, Media Peta Konsep, Hasil Belajar Kognitif
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROFESIONALISME GURU DALAM MERENCANAKAN PEMBELAJARAN MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK
Authors: Yulia Heni
Published: February 2022

Guru sekolah dasar menjadi ujung tombak keberhasilan dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkualitas sehingga harus benar-benar memiliki kemampuan dan sikap profesional yang tinggi agar dapat bekerja dengan sungguh-sungguh untuk mewujudkan siswa yang  berkualitas. Supervisi akademik merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan profesionalisme guru dalam merencanakan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran di  SD Negeri 2 Kawalu.  Penelitian tindakan kelas ini menggunakan  instrumen dalam bentuk pretes, lembar observasi dan pedoman wawancara; serta melibatkan guru-guru SD Negeri 2 Kawalu sebagai sumber penelitian. Hasil penelitian  menunjukan  bahwa kemampuan guru dalam penguasaan perumusan komponen-komponen RPP rata-rata terdapat penaikkan yaitu sangat menguasai hanya 20%, yaitu 14,44% ( siklus 1) menjadi 34,44 % (siklus 2). Dikuasai dari 27,78% menjadi 35,56% artinya terdapat kenaikkan sebesar 7,78 %. Penurunan terjadi pada  kurang dikuasai dari 41,44 % menjadi 25,56 %, dan tidak dikuasai dari 14,44% menjadi 4,44%.Kata Kunci : Profesionalisme Guru, Supervisi Akademik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN KELENGKAPAN MENGAJAR MELALUI IN-HOUSE TRAINING
Authors: Sa’adah Lia Lis
Published: February 2022

Terdapat beberapa kendala yang dihadapi SD Negeri 1 Nagarawangi seperti sulitnya memperoleh tenaga pengajar sesuai bidangnya, terbatasnya guru tetap, kurangnya guru yang berpengalaman dalam mengajar karena masih  banyak guru kontrak yang baru diangkat, terbatasnya sarana prasarana sekolah, dan rendahnya nilai ketuntasan belajar sesuai KKM yang hanya berkisar antara 40-60%. Oleh karena itu diperlukan peningkatan diberbagai bidang khususnya peningkatan kualitas guru. Peningkatan yang  dapat dilakukan secara mendesak adalah kualitas kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar agar pembelajaran lebih terarah sehingga diharapkan mampu meningkatkan prosentase ketuntasan belajar siswa. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melakukan kegiatan In-House Training penyusunan kelengkapan mengajar sebagai penelitian tindakan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Guru SD Negeri 1 Nagarawangi dalam menyusun kelengkapan mengajar. Subyek penelitian ini adalah guru-guru di SD Negeri 1 Nagarawangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang  pengumpulan datanya dilakukan melalui angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa pada siklus 1 terdapat 58,23% guru berhasil menyelesaikan penyusunan kelengkapan mengajar; dan pada siklus 2 terdapat 91,66% guru berhasil menyelesaikan penyusunan kelengkapan mengajar. Jadi ada peningkatan kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar setelah dilakukan In-House Training tahap 1 yaitu sebesar 33,43% dan masing-masing guru menunjukkan peningkatan yang signifikan.Kata Kunci: Kelengkapan mengajar guru, In-House Training.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PEMBINAAN KOLABORATIF
Authors: Suryani Nani
Published: February 2022

Perencanaan pembelajaran harus sesuai dengan target pendidikan yang telah ditentukan. Guru sebagai subyek dalam perencanaan dituntut untuk dapat menyusun berbagai program pengajaran sebagai pendekatan dan metode yang akan digunakan. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pembelajaran adalah dengan pembinaan kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemauan dan kemampuan guru dalam membuat pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) melalui pembinaan kolaboratif. Sumber data berasal dari instrumen  yang disampaikan kepada semua guru di SDN Mancogeh Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan kualitatif. Selanjutnya disesuaikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui apakah pembinaan kolaboratif dapat meningkatkan kemampuan dan kemauan guru dalam membuat silabus dan RPP. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pembinaan kolaboratif dapat meningkatkan kamampuan guru dalam membuat pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran.Kata Kunci: Perencanaan Pembelajaran,  Pembinaan Kolaboratif
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI
Authors: Rohayati Tati
Published: February 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis karangan pada siswa kelas IV SD Negeri I Karangsambung Kota Tasikmalaya. Selain itu,  rendahnya kemampuan siswa dalam menulis karangan disebabkan oleh kurangnya media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dan metode yang digunakan masih konvensioanal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri I Karangsambung Kota Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV SD Negeri I Karangsambung  Kota Tasikmalaya yang berjumlah 39 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SD Negeri  I Karangsambung Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2017/2018. Pada siklus I ketuntasan belajar menulis siswa baru mencapai 46,15% dengan nilai rata-rata sebesar 66,03; dan pada siklus II ketuntasan siswa meningkat menjadi 71,79% dengan nilai rata-rata 72,21.  Selanjutnya pada siklus III ketuntasan belajar siswa menjadi lebih meningkat mencapai 94,87% dengan nilai rata-rata sebesar 80,44.Kata Kunci: Menulis Karangan, Bahasa Indonesia, Media Gambar Seri
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN IPS
Authors: Tohariah Titoh
Published: February 2022

Berdasarkan hasil observasi diperoleh informasi bahwa di kelas III SD Negeri Karangtengah Kota pada pembelajaran IPS, belum mencapai KKM sebagaimana yang telah ditentukan pihak sekolah. Permasalahan tersebut diakibatkan oleh beberapa faktor,  salah satunya karena  pembelajaran IPS di kelas III SD Negeri Karangtengah Kota Tasikmalaya masih kurang melakukan pembelajaran yang kondusif. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan model Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Karangtengah Kota Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada paparan data hasil belajar siswa diperoleh data awal sebanyak 11 orang siswa tuntas dan 17 orang siswa belum tuntas dengan persentase 39,29% ketuntasan dan 60,71% belum tuntas. Pada siklus I diperoleh peningkatan ketuntasan yaitu sebanyak 18 orang siswa tuntas dan 3 orang siswa belum tuntas yang apabila dipersentasekan 64,29% tuntas dan 35,71% belum tuntas. Pada silkus II pun terjadi peningkatan ketuntasan siswa yaitu hampir keseluruhan siswa telah tuntas dengan prosentase 89,29%.Kata Kunci: Model Contextual Teaching and Learning (CTL), Pemahaman Siswa
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS APLIKASI GEOGEBRA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA
Authors: Maulana Maulana , Zamnah Lala Nailah , Amam Asep
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan bahan ajar berbasis aplikasi Geogebra pada materi bangun ruang sisi datar berdasarkan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP Negeri 1 Lumbung tahun pelajaran 2020/2021 yang sesuai dengan kriteria kualitas yang ditetapkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang dibatasi sampai pada tahap development. Tahap analysis dilakukan dengan menganalisis kebutuhan kurikulum, media dan materi. Tahap Design dilakukan dengan mengumpulkan data dan membuat rancangan bahan ajar sedangkan pada tahap development yaitu menerapkan kerangka produk dan memvalidasi serta merevisi bahan ajar berdasarkan masukan validator. Objek penelitian ini adalah bahan ajar berbasis Geogebra berdasarkan kemampuan pemahaman matematis. Instrumen yang digunakan adalah yaitu lembar validasi berbentuk checklist mengenai kualitas bahan ajar yang memiliki kriteria pada rentang 1-5 dengan kategori sangat kurang-sangat baik. Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa penilaian kelayakan bahan ajar berdasarkan aspek kualitas isi 92,14%, keterlaksanaan 86,43%, kebahasaan 84,29%, tampilan software 91,84% dan aspek penggunaan 88,57%. Rata-rata penilaian kelayakan yaitu 89,57% dan termasuk dalam kategori sangat baik artinya bahan ajar berbasis Geogebra yang dikembangkan telah memenuhi standar kualitas yang ditetapkan dan layak digunakan. Hasil Uji Q-Cochran didapat Nilai Q hitung yang didapat yaitu 17,618 < Q Tabel (X2)(α=0,05;k-1=19)=38,58226 dan berdasarkan Nilai Signifikansi yang didapat yaitu 0,548 > α = 0,05  Maka H0 Diterima Kesimpulanya Hasil penilaian validator terhadap bahan ajar yang dikembangkan adalah "sama/tidak terdapat perbedaan" yaitu bahan ajar masuk kategori validitas tinggi yaitu sangat baik Kata Kunci : Bahan Ajar, Bangun Ruang Sisi Datar,Geogebra, Kemampuan Pemahaman, Pengembangan
Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar Kognitif
Authors: Awaliah Nunuy Nur , Rusyana Adun , Sopyan Taupik
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbasis concept mapping terhadap hasil belajar kognitif siswa pada sub materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (Quasi-Experiment) dan desain penelitian yang digunakan One Group Pretest Postest dengan populasi nya adalah seluruh siswa-siswi kelas X IPA MAN 2 Ciamis tahun ajaran 2019/2020 dengan sampel yaitu kelas X IPA 5 sebanyak 27 siswa. Instrumen yang digunakan adalah soal pilihan ganda sebanyak 20 soal. Data yang diperoleh dengan soal diolah secara statistik. Hasil penelitian menunjukan bahwa Zhitung 3,125 ≥ Ztabel 2,33. Disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning berbasis concept mapping berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa pada sub materi pencemaran lingkungan dengan tingkat peningkatan tinggi yaitu sebesar 0,80. Kata Kunci: Discovery Learning, Concept Mapping, Hasil Belajar Kognitif.
Kesalahan Penyelesaian Mathematical Word Problem Siswa SMK Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Berdasarkan Taksonomi SOLO
Authors: Rahmawati Desi , Fatimah Ai Tusi , Sunaryo Yoni
Published: February 2022

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mendeskripsikan  kesalahan  siswa  dalam  menyelesaikan Mathematical Word Problems  yang disusun berdasarkan taksonomi SOLO. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah tes dan  wawancara. Subjek penelitian ini adalah enam orang siswa SMK Al-Masturiyah Langkaplancar Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor yang mewakili kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesalahan konsep dilakukan oleh siswa pada kelompok kemampuan matematika sedang dan rendah. Kesalahan konsep yang dilakukan adalah penggunaan teorema atau rumus oleh siswa tidak sesuai  dengan kondisi prasyarat berlakunya rumus tersebut. Kesalahan menggunakan data dilakukan oleh semua kelompok kemampuan yaitu tidak menggunakan data yang seharusnya dipakai. Kesalahan interpretasi bahasa dilakukan oleh siswa pada kelompok kemampuan  sedang dan rendah yaitu kesalahan  dalam  menyatakan  bahasa  sehari-hari  dalam  Bahasa matematika dan kesalahan menginterpretasikan simbol-simbol, grafik dan tabel ke dalam Bahasa matematika. Kesalahan teknis hanya dilakukan oleh siswa pada kelompok sedang yaitu kesalahan penulisan bentuk pertidaksamaan. Kesalahan penarikan kesimpulan dilakukan oleh semua kelompok kemampuan yaitu melakukan penyimpulan tanpa alasan pendukung yang benar dan melakukan penyimpulan  pernyataan  yang  tidak  sah  dengan  penalaran logis Kata Kunci : Kesalahan, Taksonomi SOLO
PERANAN BUPATI CILACAP PERTAMA RADEN TUMENGGUNG TJAKRAWERDANA II DALAM PEMBANGUNAN KOTA CILACAP 1856-1873
Authors: Toni Toni , Brata Yat Rospia , Wijayanti Yeni
Published: February 2022

Raden Bei Tjakradimeja dilahirkan di Banyumas yang merupakan putra dari Bupati Cakrawerdana I Bupati Banyumas Kasepuhan. Di usia muda sudah diangkat menjadi Patih Banyumas dan kemudian tanggal 2 Oktober 1839 diangkat menjadi Patih Afdeling Cilacap karena prestasinya yang baik tanggal 27 Juni 1841 Raden Bei Tjakradimeja mendapat anugerah gelar “Tumenggung” dan status Afdeling Cilacap ditingkatkan menjadi Onder-Kabupaten dengan ibukotanya Cilacap. Peranan Bupati Cilacap pertama Raden Tumenggung Tjakrawerdana II dalam membangun Kota Cilacap terhitung dari tahun 1839 sampai dengan tahun 1873, adapun peranannya dalam membangun kota Cilacap yaitu mengeringkan Rawa Si Glongong, membangun pendopo kabupaten lengkap dengan masjid dan alun-alun sebagai pusat pemerintahan, membangun gedung Asisten-residen dan jalan sebagai fasilitas penunjang transportasi darat, pembangunan pelabuhan Cilacap, pembangunan kali Yoso, dan masih banyak fasilitas lain yang turut dibangun pada masa Bupati Raden Tumenggung Tjakrawerdana II.
NILAI-NILAI FILOSOFIS BATIK BANJAR JAWA BARAT
Authors: Mulyani Indah , Wijayanti Yeni , Nurholis Egi
Published: February 2022

Batik khas Kota Banjar merupakan hasil kerajinan yang tercipta setelah diselenggarakan lomba desain batik oleh Dewan Kerajinan dan Kesenian Nasional daerah Kota Banjar pada tahun 2010, motif batik yang terpilih menjadi juara adalah Motif Tarum yang menggambarkan kondisi lingkungan Kota Banjar karya Heri Susanto, motif batik Tarum dijadikan juara lomba dan dijadikan batik Khas Kota Banjar yang diresmikan pada tahun 2011. Saat ini batik khas Kota Banjar dijadikan sebagai pakaian dinas yang wajib dikenakan oleh seluruh aparatur pemerintahan Kota Banjar setiap hari Kamis yang di atur dalam Perubahan Atas Peraturan Wali Kota Nomor 23 Tahun 2018. Kemudian pada tahun 2020 dilakukannya pengajuan hak paten terhadap motif-motif batik khas Kota Banjar pada Ditjen Haki (Hak Kekayaan Intelektual). Nilai-nilai filosofis yang terkandung dalam batik Kota Banjar meliputi nilai estetik, nilai ekonomi, nilai sosial-budaya dan nilai Pendidikan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN SOFTWARE MATLAB
Authors: Saefulloh Yusef Aprilian , Sunaryo Yoni , Zakiah Nur Eva
Published: February 2022

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis melalui pembelajaran berbasis masalah berbantuan software matlab pada materi matriks. Adapun metode penelitian yakni metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok pretest-postest, dengan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran yang menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah berbantuan software matlab lebih baik dari pada kelas kontrol. dengan hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelas eksperimen dengan pembelajaran berbasis masalah berbantuan software matlab memperoleh nilai rata-rata N-gain 0,49. Artinya pembelajaran berbasis masalah berbantuan software matlab dapat meningkatkan kemampuan berpikirr kreatif dengan kategori sedang. Kelas kontrol dengan pembelajaran berbasis masalah memperoleh nilai rata-rata N-gain 0,24. Artinya pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dengan kategori rendah.
PENGARUH PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Authors: Fauzia Resa Sukma , Wahyudin Wahyudin , Zamnah Lala Nailah
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran Brain Based Learning Berbantuan Macromedia Flash terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian The Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIB sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran Brain Based Learning berbantuan Macromedia Flash dan kelas VIIA sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah instrumen tes berupa tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis data dilakukan terhadap data N-gain dengan menggunakan uji t’. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh pembelajaran Brain Based Learning Berbantuan Macromedia Flash dan pembelajaran konvensional terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan berdasarkan rata-rata nya, pembelajaran Brain Based Learning berbantuan Macromedia Flash berpengaruh lebih tinggi terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa daripada pembelajaran konvensional.
PENGARUH MODAL KERJA TERHADAP PROFITABILITAS PERUSAHAAN PADA BUKIT ASAM TBK
Authors: Nasifah Tia Nurhayati , Sukomo Sukomo , Mulyadi Endang
Published: February 2022

Suatu analisis terhadap modal kerja sangat penting bagi penganalisa intern maupun extern, masalah modal kerja ini erat hubungannya dengan operasi perusahaan sehari-hari juga menunjukan tingkat keamanan para kreditur terutama kreditur jangka pendek. Adapun  tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  (1)  Besarnya perkembangan modal kerja pada PT Bukit Asam Tbk, (2) Besarnya perkembangan profitabilitas yang dicapai pada PT Bukit Asam Tbk, (3) Besarnya pengaruh modal kerja terhadap profitabilitas pada PT Bukit Asam Tbk. Metode penelitian  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis datanya adalah runtut waktu, teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)  Besarnya modal kerja yang diukur dengan rasio modal kerja pada PT Bukit Asam Tbk dari tahun ketahun mengalami fluktuatif dengan rata-rata setiap tahunnya sebesar 23,57%, dan jika dilihat dari perkembangannya mengalami kenaikan sebesar 2,58% setiap tahunnya(2) Besarnya tingkat profitabilitas pada PT Bukit Asam Tbk dari tahun ketahun mengalmi fluktuatif dengan rata-rata setiap tahunnya sebesar 19,04% dan jika dilihat dari perkembangannya mengalami kenaikan sebesar 0,96% setiap tahunnya. (3) Modal kerja yang diukur dengan rasio modal kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan  terhadap profitabilitas perusahaan pada PT Bukit Asam Tbk, adapun besarnya pengaruh sebesar 79,21%. Kata kunci : Pengaruh Modal Kerja, Profitabilitas, PT Bukit Asam Tbk
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
Authors: Handayani Dinda Putri , Herman Maman , Putra Rizka Andhika
Published: February 2022

Hasil belajar peserta didik yang masih rendah merupakan masalah didalam penelitian ini, mengingat hasil belajar adalah faktor penting karena dijadikan salah satu tolak ukur pencapaian proses pembelajaran. Hasil belajar peserta didik yang masih rendah ini dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya pemilihan model pembelajaran yang tepat sesuai dengan kompetensi dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif  Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) pada pengukuran awal dan pengukuran akhir di kelas eksperimen. (2) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan Model Pembelajaran Konvensional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir di kelas kontrol. (3) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Invstigation) dengan yang menggunakan Model Pembelajaran Konvensional pada pengukuran akhir. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Design Nonequivalent Control  Group Design. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui test, metode observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan uji korelasi product  moment  kemudian menganalisis koefisien korelasi dengan uji validitas dan normalitas, dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t dan N-Gain. Populasi terdiri dari 56 orang yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik dan kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol sebanyak 28 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest) di kelas eksperimen yang menggunakan Model Pembeljaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) dengan memperoleh peninkatan rata-rata yang cukup baik (signifikan) dengan N-Gain nya sebesar 0,75, an kelas kontrol yang menggunakan Model Pembelajaran Konvensional memperoleh peningkatan yang cukup (signifikan) dengan N-Gain nya yaitu sebesar 0,52 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Baregbeg. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation), Model  Pembelajaran   Konvensional, Hasil Belajar.
Microbial Decomposition of Feather Waste
Authors: D costa Nelson Anton , Mridul Umesh
Published: February 2022

Keratin is generally found as an α-keratin helix form in hair, nails, horns and β-keratin sheet form found in feathers, scales, beaks and claws. β-keratin contains a domain rich in residues favoring to form β-sheet structures associated with the filament framework. ‘N’ and ‘C’ terminal domains are associated with the matrix and forms cross-linking via disulfide bonds. Several million tons of feather waste are generated by poultry industries each year. Since this waste is rich in protein, it contains excellent potential as a protein source for animal feed and other applications.Bacterial and fungal strains used in microbial degradation of feathers are summarized. Various species from the bacterium genus are involved in keratin degradation including Bacillus, Stenotrophomonas, Pseudomonas, Brevibacillus, Fusarium, Geobacillus, Chryseobacterium, Xanthomonas and Serratia which are some keratin degrading bacteria. Actinomycetes and fungi also contribute to feather degradation by the enzyme activity of keratinases.
Intra species variation among Bacillus subtilis isolated from monocrotophos contaminated agricultural soil
Authors: Ramya N. , Maheshwar P.K.
Published: February 2022

Five (05) bacterial strains, which are capable of degrading monocrotophos, were isolated from monocrotophos contaminated soil samples from agricultural fields of Heggadadevana Kote, a place in Mysuru District, Karnataka, India. The ability of the strains to degrade monocrotophos was investigated under different culture conditions. Potential strains degrading monocrotophos was selected and named Ja- HD-1, Hom-HD-6, Ba-HD-2, Ho-HD-2 and Ho-HD-3. The strains were identified as Bacillus subtilis on the basis of the results of its cellular morphology, physiological, chemotaxonomic characteristics and phylogenetic analysis of 16S ribosomal DNA (rDNA) gene sequences. Organophosphate hydrolase (opdA gene) involved in the biodegradation of monocrotophos in Bacillus subtilis strains was quantitatively expressed. RT-qPCR data revealed that the strains harboring opdA gene were observed significantly down regulating from opdA gene in a degradation stage. Growth and degradation kinetic studies proved that the strains were able to grow in minimal salt medium containing 1000 ppm monocrotophos as the only carbon source. Hence, Ja-HD-1, Hom-HD-6, Ba-HD- 2, Ho-HD-2 and Ho-HD-3 culture strains of Bacillus subtilis have great potential utility for the bioremediation of agriculture soils contaminated monocrotophos insecticide.
CYP3A4*2 Gene Polymorphism and its association with Clinical Phenotyping (temperament) Concept of Unani Medicine Philosophy in Indian Population
Authors: Pallapolu Priyanka , Ghali Shravan Kumar , Ghazala Javed , Kazmi Munawwar Husain , Chakraborty Alokananda
Published: February 2022

Phenotypic heterogeneity is one of the major concerns in personalized medicine. Variations in drug metabolism rates vary in every individual and have been associated with drug metabolizing gene polymorphism. CYP3A4*2 gene polymorphism in drug metabolism has been reported to be associated with a range of diseases. In this regard, the present investigation is aimed to determine the possible association of Unani philosophy of temperaments (clinical phenotypes) with CYP3A4*2 gene polymorphism in patients and controls. In the present study, 800 subjects were analyzed for CYP3A4*2 gene polymorphism by PCR-RFLP technique in four different clinical phenotypes (Sanguine, Phlegmatic, Choleric and Melancholic) as per unani philosophy. Mutant allelic frequencies of patients and controls of four unani temperaments are sanguine (Damavi) (0.19 vs 0.12), phlegmatic (Balghami) (0.21 vs 0.11), bilious (Safravi) (0.23 vs 0.11) and melancholic (Saudavi) (0.16 vs 0.11) subjects. Safravi (p<0.04) and Balghami (p<0.01) results are statistically significant. Bilious (Safravi) and phlegmatic (Balghami) patients showed significant association with CYP3A4*2 gene polymorphism with 1.76 and 2.04 odds risk. Further such studies are essential in unani regime for providing better treatment for many diseases which require personalized medicine based on phenotype-genotype correlation.
In silico Identification and Assessment of Potential Chloroplast DNA Barcodes for Discriminating Brassicaceous Species using Machine Learning Algorithms
Authors: Singh Bhupinder Pal , Kumar Ajay , Singh Harpreet , Nagpal Avinash Kaur
Published: February 2022

Complete chloroplast genome sequences of 89 Brassicaceous species (42 genera) were used for identification and assessment of potential DNA barcodes at genus and species levels. Sliding windows analysis was performed on the aligned file to identify hyper-variable regions based on nucleotide diversity(π). Out of 23 identified hyper-variable regions, 3 coding regions i.e. ycf1, ndhF and ndhA and 3 combinations of coding and non-coding regions i.e. ‘ndhH-rps15, rps15, rps15-ycf1, ycf1’; ‘ccsA/ycf5, ccsA/ ycf5-ndhD, ndhD’ and ‘ndhE-ndhG, ndhG, ndhG-ndhI, ndhI’ were selected for sequence enrichment and assessed using six supervised machine learning algorithms i.e. J48, Jrip, SMO, Naive Bayes, Random Forest and KNN using WEKA along with distance based method using ‘nearneighbour’ function in SPIDER. It was observed that ycf1 was the most efficient region for discriminating Brassicaceous species with average identification rate of 76% and maximum identification rate of 86% at species level. The other three regions i.e. ndhA, ‘ndhH-rps15,rps15,rps15-ycf1,ycf1’ and ‘ccsA/ycf5,ccsA/ycf5-ndhD,ndhD’ were found to be more efficient than well established markers i.e. matK and rbcL and hence can be used as potential DNA barcodes for family Brassicaceae. Supervised machine learning algorithms i.e. SMO, Random Forest and KNN along with distance based method SPIDER(NN) were shown to be more efficient and stable as compared to Jrip, J48 and Naive Bayes.
THE USE OF HONEY-BEARING RESOURCES OF THE FLORA OF THE KRASNODAR TERRITORY FOR OBTAINING HIGH-QUALITY HONEY
Authors: Овчинникова М.А. , Морева Л.Я.
Published: February 2022

В данной работе представлены биологические ресурсы растительных сообществ различных ландшафтных зон Краснодарского края: равнинной, центральной, предгорно-горной, их видовой состав и площади, занимаемые этими культурами. Значительную часть края занимают сельскохозяйственные растения, они имеют решающее значение для пчеловодства и медосбора пчелами во время цветения, что увеличивает урожай и повышает качество семян, плодов и овощей. На разных территориях края медоносные растения дают возможность пчелам получать различные меда, которые по проведенным исследованиям: органолептическим, мелиссополионологическим и физико-химическим свойствам являются качественными, в соответствии с требованием ГОСТ 19792-2017 Мёд натуральный. Технические условия и ГОСТ 31769-2012 Мед. Метод определения частоты встречаемости пыльцевых зерен.

This paper presents the biological resources of plant communities of various landscape zones of the Krasnodar Territory: plain, central, foothill-mountain, their species composition and the areas occupied by these crops. Agricultural plants occupy a significant part of the region, they are crucial for beekeeping and honey collection by bees during flowering, which increases the yield and improves the quality of seeds, fruits and vegetables. In different territories of the region, honey-bearing plants allow bees to obtain various honey, which, according to the conducted studies: organoleptic, melissopolionological and physico-chemical properties are of high quality, in accordance with the requirements of GOST 19792-2017, natural honey. Technical specifications and GOST 31769-2012 Med. A method for determining the frequency of occurrence of pollen grains.
Involvement of Nurses in Covid-19 Research Expert Opinion
Authors:   Nursing Sciences Research chair, Laboratory Educations and Health Promotion (LEPS), (UR 3412), UFR SMBH, F-93017, Paris 13 University, France, A Margat , L Peroni ,   Nursing Sciences Research chair, Laboratory Educations and Health Promotion (LEPS), (UR 3412), UFR SMBH, F-93017, Paris 13 University, France, V De Andrade ,   Laboratory Educations and Health Promotion (LEPS), (UR 3412), UFR SMBH, F-93017, Paris 13 University, France, M Ahouah ,   Nursing Sciences Research chair, Laboratory Educations and Health Promotion (LEPS), (UR 3412), UFR SMBH, F-93017, Paris 13 University, France, A Bataille ,   IFSI Croix-Rouge Française, France, M Rothan-Tondeur ,   Nursing Sciences Research chair, Laboratory Educations and Health Promotion (LEPS), (UR 3412), UFR SMBH, F-93017, Paris 13 University, France
Published: February 2022

Nursing research has been growing around the world for over 70 years now. In 2019, it is represented by 123 journals indexed in the “Web of ScienceTM” and its adjusted median impact factor is 1.7. Thus, the crucial role of nurses in research is no longer in question [1]. Indeed, it allows to generate essential data for evaluating existing practices and services, providing elements that will be a reference for future practice, research, and training. However, for almost 2 years now, the Covid-19 pandemic has come to transform care and research. More than 27 million nurses around the world have been mobilized to respond to this health crisis and this has not been without consequences for the profession, especially for research. However, despite the particularly difficult environment, it appears that nurses have still been able to publish.
Catarrhine Evolution in China
Authors:   Institute of Eastern-Himalaya Biodiversity Research, Dali University, Dali, Yunnan, China, Z-P Huang , H Pan ,   Institute of Eastern-Himalaya Biodiversity Research, Dali University, Dali, Yunnan, China, H Zhang ,   Shaanxi Key Laboratory for Animal Conservation, College of Life Sciences, Northwest University, Xi’an, China, B Li ,   Shaanxi Key Laboratory for Animal Conservation, College of Life Sciences, Northwest University, Xi’an, China, R Pan ,   Shaanxi Key Laboratory for Animal Conservation, College of Life Sciences, Northwest University, Xi’an, China
Published: February 2022

Cattrthrines (humans and nonhuman primates) in Asia experienced similar migrating routes from Africa to East Asia but with different time frames during the Miocene and Early Pliocene. They dispersed and radiated in East and Southeast Asia during the Pliocene and Pleistocene so that one’s experiences of evolutionary development and biodiversity changes can mutually be interpreted for the others. Thus, it is necessary to jointly explore the issues in mainland China, the major part of East Asia. Their regional fossil diversity profiles during Pliocene, Pleistocene, and Early Holocene and extant distribution patterns of the primates are analyzed in this study. The results indicate that primate diversity reached the climax before the Early Holocene, which has unfortunately been shrunken gradually in the following Holocene, especially during the most recent Chinese history, so that many taxa are on the edger of extinction. That fossil age in Eastern and Central China is older than in Western China clarifies that, instead of from Africa, the modern human (Homo sapiens) evolved directly from H. erectus in the regions.
Bandgaps of Atomically Precise Graphene Nanoribbons and Occam’s Razor
Authors: Zdetsis Aristides
Published: February 2022

Rationalization of the “bulk” (ΔΕac) or “zigzag-end” (ΔΕzz) energy gaps of atomically precise AGNRs, which are directly related to fundamental applications in nanoelectronics, could be challenging and largely controversial with respect to their magnitude, origin, substrate influence (ΔΕsb), and spin-polarization, among others. Hereby a simple self-consistent, “economical” and highly successful interpretation is presented based on “appropriate” DFT (TDDFT) calculations, general symmetry principles, and plausibility arguments, which is fully consistent with current experimental measurements for 5-, 7-, and 9-AGNRs within less than 1%, although at variance with some prevailing views or interpretations for ΔΕac, ΔΕzz, and ΔΕsb. The excellent agreement with experiment and the new insight gained is achieved by invoking the approximate equivalence of Coulomb correlation energy with the staggered sublattice potential. Breaking established stereotypes, we suggest that the measured STS gaps are virtually independent of the substrate, essentially equal to their free-standing values, and that the “true” lowest energy state is closed singlet with no conventional magnetism. The primary source of discrepancies is the finite length of AGNRs together with inversion/reflexion symmetry conflict and the resulting topological end/edge states. Such states invariably mix with other “bulk” states making their unambiguous detection/distinction difficult. This can be further tested by eliminating end-states (and ΔΕzz), by eliminating “empty” zigzag rings.
How very small changes in the peptide sequence of β-amyloids influence their redox properties. Electrochemical studies of Aβ(11-16) and pAβ(11-16) in two different electrolytes.
Authors: Wiloch Magdalena Zofia , Jönsson-Niedziółka Martin
Published: February 2022

Here we demonstrate a significant difference in redox behaviour of copper complexes with β-amyloids Aβ(11-x) and pAβ(11-x) which are models for important components of senile plaques. A small change in the peptide chain may enhance reactive oxygen species (ROS) formation which can severely damage nerve cells.
Decorating beads with paramagnetic rings: synthesis of inorganic-organic [10^14]rotaxanes as shown by spin counting
Authors: Asthana Deepak , Thomas Dean , Lockyer Selena J. , Brookfield Adam , Timco Grigore A. , Vitorica-Yrezabal Iñigo J. , Whitehead George F. S. , McInnes Eric J. L. , Collison David , Leigh David A. , Winpenny Richard E.P.
Published: February 2022

Polymer beads have been used as the core of magnetic particles for around twenty years. Here we report studies to attach polymetallic complexes to polymer beads for the first time, producing beads of around 115 microns that are attached to 10^14 hybrid inorganic-organic [2]rotaxanes. The bead is then formally a [10^14] rotaxane. The number of complexes attached is counted by including TEMPO radicals within the thread of the hybrid [2]rotaxanes, and then performing spin-counting using EPR spectroscopy.
Rewarding progress: Effective learning strategies through a variable ratio incentive-based approach in medical education
Authors: Aziz Rizk Abanoub , Mourad Nicolas , Saad Marina , Aziz Rizk Emanuel , Saad Meena
Published: February 2022

Medical students are faced with many unprecedented challenges, one of which is the large amount of material they are required to learn and retain. While effective learning strategies have been thoroughly researched, stress levels amongst medical students remain very high due to perceived failure to retain material, suggesting that novel methods of implementing such existing strategies are required. Aside from stress levels, additional challenges in medical education include the incorporation of inconsistent testing methods and the challenge of accommodating different learning styles and preferences. A more evidence-based approach that aims to cover many learning styles at once may be desirable. The aim of this commentary is to present some of the current learning and teaching strategies utilized within medical education across the world and to promote a novel supplementary approach to medical education involving a variable ratio incentive-based system of active recall and spaced repetition. This system aims to reward small achievements throughout the semester and complements formal structured examinations in order to motivate students. While this model has yet to be tested, we hope to motivate medical faculty to pilot a program with these evidence-based strategies in mind.
MMD-associated RNF213 SNPs encode dominant-negative alleles that globally impair ubiquitylation
Authors: Bhardwaj Abhishek , Banh Robert S , Zhang Wei , Sidhu Sachdev S , Neel Benjamin G
Published: February 2022

Single-nucleotide polymorphisms (SNPs) in RNF213, which encodes a 591-kD protein with AAA+ ATPase and RING E3 domains, are associated with a rare, autosomal dominant cerebrovascular disorder, moyamoya disease (MMD). MMD-associated SNPs primarily localize to the C-terminal region of RNF213, and some affect conserved residues in the RING domain. Although the autosomal dominant inheritance of MMD could most easily explained by RNF213 gain-of-function, the type of ubiquitylation catalyzed by RNF213 and the effects of MMD-associated SNPs on its E3 ligase activity have remained unclear. We found that RNF213 uses the E2-conjugating enzymes UBE2D2 and UBE2L3 to catalyze distinct ubiquitylation events. RNF213-UBED2 catalyzes K6 and, to a lesser extent, K48-dependent poly-ubiquitylation in vitro, whereas RNF213-UBE2L3 catalyzes K6-, K11-, and K48-dependent poly-ubiquitylation events. MMD-associated SNPs encode proteins with decreased E3 activity, and the most frequent MMD allele, RNF213R4810K, is a dominant-negative mutant that decreases ubiquitylation globally. By contrast, MMD-associated RNF213 SNPs do not affect ATPase activity. Our results suggest that decreased RNF213 E3 ligase activity is central to MMD pathogenesis.