Positive and Negative Impacts of Technology Use in Young Children: The Need for Parents to Learn How to Guide Their Children in Using Technologies/Pozitivan i negativan utjecaj tehnologije na djecu mlađe dobi: roditelji moraju naučiti kako usmjeravati djecu prilikom korištenja tehnologije
Authors: Sadiku Albana 
Published: November 2024

AbstractNowadays, with the ever-growing number of technological innovations, the biggestchallenge for parents while raising their children is monitoring their exposure totechnology and screen time. Parents are expected to be well-informed and keep theirchildren away from excessive exposure to technology, and this approach may be inline with the experience of parents who grew up without being surrounded by allkinds of technology. Parents still imagine a childhood world for their children free ofall technologies and screens. However, in doing so parents often do not consider thatchildren learn a lot from being exposed to technological applications and innovations.In addition, children also learn skills that are crucial in succeeding in the new worldin which technology is the cornerstone. Instead, the debate should revolve aroundthe creation of positive attitudes about the use of technology. Children should beoriented toward the use of technology for personal benefits, respectively in raisingcognitive, emotional, and physical capacities. They should also be oriented towardself-orientation, self-research, and fulfilment of their needs and interests. If technologyis used without parental control, lengthy exposure to technology can be manifested invarious negative cognitive and emotional ways. The child may suffer consequencessuch as depression, anxiety, difficulty concentrating, obesity, reduced success in school,etc. This is a literature review paper that will shed light on better practices for parents.Key words: child development; parent involvement; screen time; technology.---SažetakU današnje vrijeme, kada broj tehnoloških inovacija svakim danom raste, roditeljimaje najveći izazov pratiti koliko su im djeca izložena tehnologiji i koliko vremenaprovode ispred ekrana. Od roditelja se očekuje da budu dovoljno informirani kako bispriječili prekomjernu izloženost djece tehnologiji, a takav pristup uglavnom odgovaraiskustvima roditelja koji su odrastali u doba kada ovakva tehnologija nije postojala.Roditelji još uvijek zamišljaju da će njihova djeca provesti djetinjstvo bez tehnologijei ekrana. Međutim, pri tome često ne uzimaju u obzir činjenicu da djeca mogupuno naučiti kada koriste aplikacije i tehnološke inovacije. Osim toga, djeca takođeruče vještine koje su ključne za uspjeh u modernom svijetu u kojemu je tehnologijakamen temeljac. Stoga bi se rasprava trebala fokusirati na izgradnju pozitivnihstavova o korištenju tehnologije. Djecu treba usmjeravati na korištenje tehnologijeza osobnu dobrobit, odnosno razvoj kognitivnih, emocionalnih i fizičkih sposobnostite ih usmjeriti na samoorijentaciju, samoistraživanje i ispunjavanje vlastitih potrebai interesa. Ako se tehnologija koristi bez roditeljskoga nadzora, dugotrajna izloženostmože imati kognitivne i emocionalne posljedice. Na primjer, dijete može pasti udepresiju, biti anksiozno, teško se koncentrirati, biti pretilo te imati slab uspjeh u školi.Ovaj pregledni rad ima za cilj predstaviti učinkovitije pristupe koje roditelji moguprimijeniti u odgoju svoje djece.Ključne riječi: djetetov razvoj, tehnologija; uključenost roditelja, vrijeme provedenoispred ekrana.