bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين الرضا عن صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات
Authors: عبدالله الشريفين أحمد , بني فياض نور
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين الرضا عن صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات المرحلة الأساسية في مدينة إربد، وزعن عشوائياً إلى مجموعتين متكافئتين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم مقياسين لقياس الرضا عن صورة الجسد، والتحيزات المعرفية، ودليل العلاج بالقراءة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا عن صورة الجسد لصالح أفراد المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي، كما أشارت إلى انخفاض في التحيزات المعرفية لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات أداء المجموعة التجريبية على مقياس الرضا عن صورة الجسد تعزى للقياس (بعدي ومتابعة)، كذلك بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأداء على مقياس التحيزات المعرفية لصالح قياس المتابعة.

الكلمات المفتاحية: الرضا عن صورة الجسد، التحيزات المعرفية، العلاج بالقراءة، المراهقات.
المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم
Authors: علي جبر الكايد جبر
Published: September 2022

هدفت الدراسة تعرف درجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من  جميع أفراد مجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (42) مرشداً تربوياً للعام الدراسي (2019/2020)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام المنهج الوصفي المسحي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ≥ α)  في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات باستثناء المشكلات التي تتعلق بالإدارة المدرسية، وبالمشكلات ككل، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وبناءً على نتائج الدراسة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أبرزها: عقد دورات للمعلمين توضح دور المرشد التربوي، وتخفيف الأعمال الكتابية التي تأخذ وقتاً كبيراً من عمل المرشد التربوي وتعيقه عن أداء دوره الإرشادي على أكمل وجه.
الكلمات المفتاحية: المشكلات الإدارية، المرشدون التربويون، لواء الأغوار الشمالية.
جبر علي جبر الكايد
دراسة مقارنة لجودة الحياة لدى مرتادي مدينة الحسين الرياضية كبار السن تبعاً لبعض المتغيرات الديموغرافية
Authors: باسم محمد الياسين د. قصي
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى جودة الحياة لدى مرتادي مدينة الحسين الرياضية كبار السن ومقارنة جودة الحياة تبعاً لبعض المتغيرات الديموغرافية، وتكونت عينة الدراسة من الرجال و السيدات مرتادي مدينة الحسين للشباب في محافظة عمان والتي تزيد أعمارهم عن 60 سنة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من (42) فرد، تم استخدام مقياس جودة الحياة المترجم والمصمم من قبل منظمة الصحة العالمية (1998WHOQOL,)   World Health Organization Quality of life، وأشارت نتائج الدراسة أن جودة الحياة لدى كبار السن مرتادي مدينة الحسين للشباب جاء بمستوى متوسط، وأن جودة الحياة بالنسبة للرجال كبار السن أعلى من السيدات، وبالنسبة لسكان خارج العاصمة كبار السن أعلى من سكان العاصمة، وأوصى الباحثان الى حث وتشجيع الكبار في السن على الإشتراك في الأنشطة البدنية للمحافظة على جودة حياة جسمية ونفسية واجتماعية وبيئية بمستوى عالي.
الكلمات المفتاحية: جودة الحياة، كبار السن، مدينة الحسين الرياضية.
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية التحصيل والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
Authors: اشتيوي القطافين د.أماني
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية  التحصيل والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي, حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (51) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة قرطاج الدولية التابعة لمحافظة عمان تم اختيارهن بطريقة قصدية, وتم استخدام التعيين العشوائي في اختيار المجموعتين:التجريبية وعددها (25) طالبة درسن باستخدام البرنامج التعليمي المستند إلى نظرية تريز , وضابطة وعددها (26) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية, ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار للتحصيل وكذلك تم استخدام مقياس أبو زينة والكيلاني لقياس اتجاهات الطالبات نحو الرياضيات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات ولصالح المجموعة التجريبية .
الكلمات المفتاحية: نظرية تريز, التحصيل,الاتجاهات,الرياضيات.
فاعلية التدريس عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمساق التربية الوطنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوه
Authors: عزبي فريحات د. بسمة
Published: September 2022

هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة فاعلية التعليم عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمادة التربية الوطنية من وجهة نظر  الطلبة واتجاهاتهم نحوه. تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث استخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات، وتكونت العينة التي طبقت عليها الدراسة من (341) من الطلبة الذين تم تدريسهم مبحث التربية الوطنية في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة عن بعد  خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي2019 – 2020 بسبب جائحة كورونا. أظهرت نتائج  الدراسة إلى أن فاعلية تعليم مبحث التربية الوطنية  عن بعد ذات درجة عالية جدا وأن اتجاهات الطلبة نحو التعليم  عن بعد كانت عالية جدا وايجابية. أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تفعيل التعليم عن بعد على مدار السنة الدراسية لتعليم بعض المباحث وفتح المجال أمام الطلبة من خارج الأردن للانتساب إلى الجامعة والتعلم عن بعد إضافة إلى استدامة تنمية المدرسين مهنيا من خلال طرح دورات تدريبة للالتحاق بها من أجل استثمار التعليم عن بعد.
الكلمات الدالة: التعليم عن بعد، مادة التربية الوطنية، الاتجاهات، فاعلية التدريس
أثر استراتيجيات الريادة في تحقيق الميزة التنافسية (دراسة ميدانية على القيادات الأكاديمية في الجامعات الخاصة الأردنية)
Authors: Jasem Alharban Nada
Published: September 2022

سعت هذه الدراسة إلى بيان أثر استراتيجيات الريادة في تحقيق الميزة التنافسية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الخاصة الأردنية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي والتحليلي. وتم جمع البيانات الأولية اللازمة للدراسة من خلال استبانة تم تصميمها وتوزيعها على أفراد عينة الدراسة المكونة من القيادات الأكاديمية في الجامعات الخاصة الأردنية، والذين يندرجون ضمن المسميات الوظيفية الآتية: رئيس جامعة، نائب رئيس جامعة، عميد، نائب عميد، ورئيس قسم، والبالغ عددهم (425) فرداً تقريباً. ولغاية تحليل البيانات تم استخدام أساليب الإحصاء الوصفي المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية والأوساط الحاسبية والانحرافات المعيارية، كما تم استخدام أساليب الإحصاء الاستدلالي والمتمثلة في تحليل الانحدار الخطي والمتعدد والمتدرج لاختبار فرضيات الدراسة. وخلصت الدراسة إلى وجود اثر دال إحصائياً لاستراتيجيات الريادة في تحقيق الميزة التنافسية. وأوصت الدراسة بالاهتمام بشكل أكبر بتبني استراتيجية المخاطرة.
الكلمات المفتاحية: استراتيجيات الريادة، الميزة التنافسية.
توعية العاملين في التعليم العالي الأردني بأهمية جودة التعليم
Authors: Ao ghazalah Ramzi
Published: September 2022

يشكل التعليم العالي أحد الجوانب الهامة لتقوية الموارد البشرية وتنمية قدراتهم وإمكانياتهم في الدولة، في جميع مجالات الحياة الاجتماعية والثقافية السياسية والاقتصادية وغيرها، لذلك تحرص جميع المؤسسات الأكاديمية والتربوية والتعليمية على تحسين جودة التعليم العالي ومخرجاته، لأنها الثروة البشرية التي ستعمل على تطوير المجتمع وازدهاره، فهناك كثير من العوامل الداخلية والخارجية لهذه المؤسسات تؤثر في جودة التعليم العالي.
ومن هنا بدأ الاهتمام بالبحث في توعية العاملين في قطاع التعليم العالي –إداريين، موظفين، هيئة تدريسية- في مختلف مؤسسات التعليم العالي وعلى جميع المستويات، من أجل الحصول على مخرجات عالية المستوى للتعليم العالي وبتطبيق برامج الجودة التي تسعى إلى تحسين أداء العاملين في هذا المجال، والتي تطبقها الحكومة على إدارة التعليم العالي والجامعات والكليات والمعاهد، ويعد هذا البحث نوعياً وليس كمياً فقد استخدم الباحث فيه المنهج الوصفي التشخيصي، لأن الهدف هو تفعيل دور التوعية والتثقيف للعاملين على أهمية الجودة في التعليم العالي، وإبراز عوامل رفع أداء العاملين وتحسين أدائهم ومعرفة أثرها، وما هو دورهم في التوعية، وصولاً إلى أن تطبيق نظام جودة التعليم هو الأمثل للحصول على مخرجات تعليم تلبي احتياجات سوق العمل وترفع من قدرة وكفاءة العامل ومؤسسته.
الكلمات المفتاحية: جودة التعليم، توعية، التعليم العالي، العاملون في التعليم العالي.
درجة توظيف معلّمي اللّغة العربيّة في الأردن مبادئ التعلّم المستند إلى الدّماغ
Authors: أحمد مقدادي محمد , محمود خضير د. رائد
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف معلمي اللغة العربية في الأردن مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ، وفيما إذا كانت درجة توظيفهم هذه المبادئ تختلف باختلاف متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، تكوّنت عينة الدراسة من (186) معلمًا ومعلمةً في مديرية التربية والتعليم للواء الكورة، في الفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان استبانة لقياس درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ من إعداد الباحثين، وتكوّنت من (30) فقرة موزعة على ستة مبادئ/ مجالات. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي اللغة العربية في الأردن مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ كانت متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة في درجة توظيف معلمي اللغة العربية في الأردن مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وأوصت الدراسة بعدة توصيات، أهمها تدريب معلمي اللغة العربية على تطبيق مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ في مواقف التعليم والتعلم اللغوي.
الكلمات المفتاحية: التعلم المستند إلى الدماغ، معلمو اللغة العربية.
دور الرياضة في تحقيق الأمن المجتمعي من وجهة نظر مشتركي مراكز اللياقة البدنية في محافظة جرش
Authors: الاحمد ريم
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الرياضة في تحقيق الأمن المجتمعي من وجهة نظر مشتركي مراكز اللياقة البدنية في محافظة جرش تبعاً لمتغيرات (الجنس، العمر، المستوى التعليمي)، وتكونت عينة الدراسة من (467) منتسباً ومنتسبة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم جمع البيانات اللازمة باستخدام الاستبانة، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الرياضة في تحقيق الأمن المجتمعي جاء بمستوى مرتفع، حيث احتل بُعد العدالة الاجتماعية المرتبة الأولى، تبعه بُعد التعددية في المرتبة الثانية، وفي المرتبة الثالثة بُعد العمل المشترك، وفي المرتبة الرابعة بُعد حرية التعبير، وفي المرتبة الخامسة الحكم الرشيد، وأخيراً جاء بُعد احترام القانون، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الرياضة في تحقيق الأمن المجتمعي وفقاً لمتغيرات (الجنس، العمر، المستوى التعليمي).
الكلمات المفتاحية: الرياضة، الأمن المجتمعي، مراكز اللياقة البدنية، محافظة جرش.
قدرة الصحة النفسية وبعض المتغيرات على التنبؤ بنمو ما بعد الصدمة لدى آباء أطفال ذوي الإعاقة
Authors: Abdul-Mahdi Nayef Al-Sulaiti Rawan , Saeed Yaqoub Bani Mustafa Dr. Manar
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على قدرة الصحة النفسية وبعض المتغيرات على التنبؤ بنمو ما بعد الصدمة لدى آباء أطفال ذوي الإعاقة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثتان باستخدام كل من مقياس الصحة النفسية، ومقياس نمو ما بعد الصدمة. تكونت عينة الدراسة من (309) من آباء أطفال ذوي الإعاقة في محافظة إربد. وأشارت نتائج الدراسة إلى درجة متوسطة لكل من الصحة النفسية و نمو ما بعد الصدمة. وأشارت نتائج الدراسة أنه بزيادة قيمة التباين المفسر بعد إدخال طيف التوحد وجنس الوالدين للصحة النفسية فقد فسر الثلاثة متغيرات معاً ما نسبته (34.8%) من التباين في نمو ما بعد الصدمة، وكانت قيمة "ف" دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05 =α). فقد فسر إدخال الصحة النفسية ككل (28.2%) من التباين في نمو ما بعد الصدمة، وأضاف متغير طيف التوحد (3.5%)، كما أضاف متغير جنس الوالدين (3.0%)، أما الاعاقة الجسمية، والاعاقة العقلية، والاعاقة الحسية، ومدة التشخيص، والمستوى التعليمي، وعدد الأطفال المعاقين في الأسرة، فلم تسهم في التنبؤ نمو ما بعد الصدمة.
الكلمات المفتاحية: الصحة النفسية، نمو ما بعد الصدمة، ذوي الإعاقة.
التكنولوجيا الرقمية ودورها في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة في مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان
Authors: Bin Almur AL_Dhuhli Dr. Rabia , Bint Abdullah ALkindi Latifa , Marouf Al-Taani Dr. Worood
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى الكشف عن التكنولوجيا الرقمية ودورها في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة في مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان، ومعرفة أثر كل من المتغيرات: (الجنس، المؤهل العلمي)، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (338) من مديري ومديرات المدارس في سلطنة عمان، واعتمدت نتائج الدراسة على استبانة مكونة من ثلاثة مجالات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور التكنولوجيا الرقمية في تحقيق متطلبات التنمية المستدامة في مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان (ككل) ومجالاتها من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بمستوى متوسط، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر الجنس وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل الدراسي. ومن أبرز التوصيات قيام قسم تطوير الأداء المدرسي في المحافظات بتقديم الدعم والمساندة من أجل توظيف التكنولوجيا الرقمية في جميع العمليات الإدارية لاستدامتها، وقيام المعنيين بإعداد المعلمين في كليات التربية بتضمين مقررات التكنولوجيا الرقمية ليسهل للملتحقين بالمدارس تفعيلها.
الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا، الرقمية، التنمية المستدامة، متطلبات، سلطنة عمان.
مدى إستمرارية تأثير بيانات الربحية على سعر السهم السوقي في الشركات الصناعية المساهمة العامة الأردنية
Authors: Hassan Abdel Jalil Prof. Tawfiq
Published: September 2022

فحصت هذه الدراسة مدى إستمرارية تقييم السوق لأثر معدَّل ربحية السهم ومعدَّل عائد توزيعات أرباحه النقدية على سعر السهم السوقي خلال فترات تبدأ بسنة وتصل إلى أربع سنوات. وامتدت فترة الدراسة 5 سنوات من عام 2012 إلى عام 2016. وشملت عينة الدراسة 41 شركة صناعية مساهمة عامة مدرجة في سوق عمان المالي لعام 2016 والتي سبق تأسيسها عام2012، وتوفرت عنها البيانات المطلوبة.
الكلمات الدالة: معدل عائد توزيعات الأرباح النقدية، معدل ربحية السهم، سعر السهم السوقي، الشركات الصناعية المساهمة العامة الأردنية
معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا(كوفيد-19) من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في لواء بني عبيد
Authors: Mohammad Abdullah Al-Masarwah Dr. Osama
Published: September 2022

هدفت الدراسة الكشف عن درجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في لواء بني عبيد، وفيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائياً تُعزى للمتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي) في تقديرات المعلمين لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (433) معلماً ومعلمة. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من (32) فقرة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات المعلمين في لواء بني عبيد لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا قد جاءت بدرجة عالية، كما وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا تعزى للمتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي). وأوصى الباحث بضرورة توفير بنية تعليمية ملائمة لتطبيق التعلم الإلكتروني في المدارس الحكومية وإزالة كافة المعوقات البشرية والمادية والفنية التي تحول دون انتشاره في النظام التعليمي بمختلف المراحل والمجالات.
الكلمات المفتاحية:   التعلم الإلكتروني، فيروس كورونا، معلمو المدارس،  لواء بني عبيد.
دور أئمة المساجد في المحافظة على مقاصد الشريعة من خلال رسالتهم الدعوية الضروريات إنموذجاً
Authors: Mustafa Al-Qudah Dr. Hamada
Published: September 2022

عالج الباحث قضية في غاية الأهمية في حياة المسلمين. وهي المحافظة على مقاصد الشريعة في حياة الناس، وبث روح الوعي بها بالطرق المختلفة التي يستطيعها الإمام.
توصل الباحث الى ان دور الإمام مهم في المجتمع الإسلامي فيستطيع أن يغير كثيراً المخالفات والمنكرات الشرعية ويحفظ على الناس دينهم ونفوسهم وأعراضهم وغيرها من الضروريات.
ولذلك يحتاج الإمام لتحقيق ذلك إلى تأهيل وإعداد في جوانب مختلفة في حياته العملية والمهنية.
الكلمات المفتاحية: الإمام، مقاصد الشريعة، المحافظة، الدور، الضروريات الخمس.
أثر استراتيجية التعلّم المعكوس في تحسين مهارات الاستعياب القرائيّ ومهارات التواصل الاجتماعيّ لدى طلاب الصف العاشر الأساسيّ في الأردن
Authors: Ahmad Saleh Alrashdan Khaled , Abdulkareem Alsaideh Dr. Monim
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرّف إلى أثر استراتيجية التعلّم المعكوس في تحسين مهارات الاستيعاب القرائيّ ومهارات التواصل الاجتماعيّ لدى طلاب الصّف العاشر الأساسيّ في الأردن، تمّ إعداد اختبار لمهارات الاستيعاب القرائيّ، ومقياس لمهارات التواصل الاجتماعيّ، والتأكّد من صدقهما وثباتهما، تمّ الاعتماد على المنهج شبه التجريبيّ، وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (60) طالبًا، تم اختيارهم بطريقة قصديّة ووزعوا عشوائيًّا على مجموعتين: المجموعة التجريبيّة بلغ عددها (30) طالبًا تمّ تدريسهم باستخدام استراتيجية التعلّم المعكوس، والمجموعة الضابطة بلغ عدد أفرادها (30) طالبًا تمّ تدريسهم باستخدام الطريقة الاعتيادية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى دلالة (0.05α=) بين متوسطي أداء المجموعتين على اختبار مهارات الاستيعاب القرائيّ ومقياس التواصل الاجتماعيّ لصالح طلاب المجموعة التجريبيّة التي دُرّست باستخدام استراتيجية التعلّم المعكوس، أوصت الدراسة بتوظيف استراتيجية التعلّم المعكوس في تحسين مهارات الاستيعاب القرائيّ ومهارات التواصل الاجتماعيّ.
الكلمات المفتاحية: استراتيجية التعلّم المعكوس، مهارات الاستيعاب القرائيّ، مهارات التواصل الاجتماعيّ، مبحث اللّغة العربيّة، طلاب الصف العاشر الأساسي.
مستوى تطبيق المنهاج القائم على الاقتصاد المعرفي من وجهة نطر معلمي التربية الرياضية في مدارس محافظة عجلون
Authors: Mahmoud Zaghoul Dr. Zaid , Basem Mohammad Al-Yassin Dr. Qusai , Ali Hussein Dr. Lina , Mohammad Al-Atoum Amjad
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي، وهل يختلف مستوى التطبيق باختلاف الجنس والمؤهل العلمي، و تكون مجتمع الدراسة من (158) معلم ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة تربية رياضية من مديرية تربية عجلون تم اختيارهم بالطريقة العمدية، واستخدم المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة تكونت من (40) فقرة توزعت على مجالات (استراتيجيات التقويم، والنتاجات، والمهارات الحياتية، والاقتصاد المعرفي، وتكنولوجيا المعلومات). وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن درجة التطبيق كما يقدرها معلمي التربية الرياضية في مستوى تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي جاءت بدرجة متوسطة بكل المجالات، بالرغم من التباين في تطبيق بعض المجالات، وقد يعود سبب التباين القليل بين المجالات إلى اتجاهات سلبية نحو هذا المنهاج المطور. كما أظهرت نتائج الدراسة إلى انه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (≥a 0.05) في كافة المجالات تعزى لمتغير الجنس، اي أن المعلمين والمعلمات يطبقون المنهاج على حد سواء. أما فيما يتعلق بمتغير المؤهل العلمي فقد اشارت النتائج إلى وجود  فروق دالة إحصائيا في المجالات التالية (استراتيجيات التقويم، والمهارات الحياتية، وتكنولوجيا المعلومات) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. ويوصي الباحثون بإعادة النظر في آلية تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي.
الكلمات المفتاحية: تطبيق المنهاج، منهاج التربية الرياضية، الاقتصاد المعرفي.
التحليل البيوميكانيكي لتوازن القوى على الرجل المفضلة وغير المفضلة لدى لاعبي بعض المنتخبات الأردنية الممارسين لتمرين السكوات الخلفي
Authors: Mohammad Abu Touq Dr. Iyad , Abdel Fattah Dr. Osama , Mohammad atiyat Dr. Khaled
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى قيم بعض المتغيرات البيوميكانيكية للعضلات العاملة على مفاصل الحوض، الركبة والكاحل في الرجل المفضلة وغير المفضلة بإستخدام جهاز البيودكس، كذلك إلى الفروق في قيم المتغيرات البيوميكانيكية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة. ولتحقيق ذلك أستخدم الباحثون المنهج الوصفي على عينة تكونت من (15) لاعب من الذكور، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، بحيث تضمن تدريبهم تمرين السكوات لفترة لا تقل عن عامين. وللحصول على قيم المتغيرات البيوميكانيكية لعينة الدراسة  إستخدم الباحثون جهاز بيودكس نوع . Biodex System III (Lafayette) وتناولت الدراسة العديد من المتغيرات البيوميكانيكية كأقصى عزم، أقصى شغل ومعدل القدرة، ولمعالجة بيانات الدراسة إستخدم الباحثون المتوسطات الحسابية، الإنحرافات المعيارية، الالتواء وإختبار ت للعينات المستقلة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود إختلاف في قيم المتغيرات البيوميكانيكية قيد الدراسة بين الرجل المفضلة وغير المفضلة، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة في متغير القوة النسبية في حركة المد على مفصل الحوض، ومتغير التوازن العضلي في حركة التبعيد على مفصل الحوض ولصالح الرجل غير المفضلة. كذلك أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة في المتغيرات البيوميكانيكة على مفصل الركبة والكاحل. ويوصي الباحثون بضرورة توظيف جهاز البيودكس في قياس توازن القوى بشكل دوري، لما له من مصداقية وثبات في قياس القوة العضلية وتوازن القوى.
دور درس التربية الرياضية في تطوير النمو النفسي الاجتماعي لدى الطالبات الممارسات لألعاب القوى
Authors: Adnan Sukkarieh Rawaa
Published: September 2022

هدفت الدراسة الى معرفة  دور درس التربيه الرياضيه في تطوير النمو النفسي  الاجتماعي  لدى الطالبات الممارسات لألعاب القوى  ، وتم اختيار عينة مكونة من 61 طالبة من الطالبات الممارسات لبعض المدراس  بمديرية قصبة عمان , تم اختيارهن بطريقة عشوائيه ، طبقت عليهن أداة الدراسة المعدلة من قبل الباحثة المكونة من 21 فقرة موزعة على 4 محاور هي: أهمية المادة وفائدتها والمحور النفسي ومحور الاسرة و محور دور المعلمة  ,واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي في جمع البيانات وتحليلها ، وأظهرت الدراسة النتائج التاليه :
لايوجد علاقة جدية بين درس التربية الرياضية وبين النمو النفسي الاجتماعي . المشاكل النفسية من أهم العوائق لممارسة درس التربية الرياضية . أولياء أمور الطالبات الممارسات لألعاب القوى يهتموا بالأخبار الرياضية لكنهم لا يمارسون الرياضة .
وكانت اهم التوصيات : الاهتمام بتفعيل درس التربيه الرياضيه بكل جدية من قبل المعلمات وباستخدام استراتيجيات متنوعه لما له من اثر ايجابي على نفسيه اللاعبات وتكوين علاقات اجتماعيه جيدة .
الكلمات المفتاحية : النمو النفسي الاجتماعي , درس التربية الرياضية, الطالبات الممارسات لألعاب القوى.
المرونة المعرفية والثقة بالنفس وعلاقتهما بالسعادة النفسية لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية
Authors: Abdullah Alharasees Mai , Mahmoud Thawabieh Prof. Ahmad
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المرونة المعرفية والثقة بالنفس والسعادة النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في جامعة الطفيلة التقنية، والكشف عن وجود فروق في كل من المرونة المعرفية والثقة بالنفس والسعادة النفسية تبعا لمتغيري الجنس والكلية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أدوات الدراسة، وهي: مقياس المرونة المعرفية ومقياس الثقة بالنفس ومقياس السعادة النفسية والتحقق من صدقها وثباتها، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (405) طالب وطالبة من طلبة البكالوريوس في جامعة الطفيلة التقنية للعام الدراسي2019-2020 تم اختيارها عشوائيا، وأظهرت نتائج الدراسة أن طلبة الجامعة يتمتعون بدرجة مرتفعة من المرونة المعرفية والثقة بالنفس والسعادة النفسية مع عدم وجود فروق تعزى لمتغيري الجنس والكلية، كما أظهرت أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين كل من المرونة المعرفية والثقة بالنفس والسعادة النفسية. وفي ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات.
الكلمات المفتاحية: المرونة المعرفية، الثقة بالنفس، السعادة النفسية، جامعة الطفيلة التقنية
فاعلية استراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن
Authors: Mohammad Alomari Omar , Mohammad Abuloum Prof Khaled
Published: September 2022

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن، وتم اعتماد المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق الهدف من هذا البحث قام الباحثان ببناء دليل للمعلم واختبار المفاهيم الرياضية، وقد تم التأكد من الصدق والثبات. وتكونت عينة البحث من (40) طالبا في الفصل الدراسي الأول 2020/2021 تم توزيعهم بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست باستراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) في اكتساب المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحثان تعميم التجربة على مواد دراسية مختلفة واجراء دراسات أخرى جديدة على صفوف دراسية  ومتغيرات مختلفة.
الكلمات المفتاحية: الاكتشاف الموجه، الواقع المعزز، اكتساب المفاهيم الرياضية.
درجة الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن خلال جائحة كورونا
Authors: Kayed Abu Tayeh Dr. Nawaf , Ahmad  Al-Khawaldeh Prof. Nasser
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن خلال جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من (68) معلماً ومعلمة للدراسات الاجتماعية في محافظة معان، وقد تم جميع البيانات باستخدام استبانة قام الباحث ببنائها والتحقق من صدقها وثباتها، كما تم مقابلة (8) معلمين ومعلمات من أفراد الدراسة، وأظهرت النتائج أن متوسط الكفايات التدريسية لمعلمي الدراسات الاجتماعية كانت متوسطة، ووجود أثر سلبي للتعليم عن بعد على الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية خلال جائحة كورونا. وفي ضوء هذه النتيجة أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بعد انتهاء جائحة كورونا
الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد، الكفايات التدريسية، معلمي الدراسات الاجتماعية، كورونا.
فاعلية الإستراتيجيَّة السِّيميائيَّة في تحسين مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصَّفّ العاشر الأَساسي
Authors: Salim Alkhazalah Firas , Mohammad Maqableh Prof. Naser , ِِAhmad Eyadat Prof. Yousef
Published: September 2022

هدفت هذه الدِّراسة إلى التحقق من فاعلية الإِستراتيجية السّيميائية في تحسين مهارات فهم المسموع لدى طلاب الصّف العاشر الأساسية في الأردن، أَعدَّ الباحثون اختبارًا موضوعيًا لقياس مستوى أدائهم، وقد تكوّن من (30) فقرة، الأساسية واستخدم المنهج شبه التجريبي، وبلغ عددهم (55) طالبًا، من مدرسة المفرق الأساسية الأول للبنين، واختيرتْ بالطريقة المتيسرة في الفصل الأول من العام الدِّراسي 2020 / 2021، ووزعوا إلى شعبتين. أختيرت إحداهما عشوائياً مجموعة شبه تجريبية، بلغ عدد أفرادها (28) طالبًا، دُرّست باستخدام الإستراتيجيَّة السِّيميائيَّة، والأخرى ضابطة، بلغ عدد أَفرادها (27) طالبًا، دُرّست باستخدام الإستراتيجية الاعتيادية، وقد تمَّ التحقق من صدق الاختبار وثباته، وتمثل في استخدام طريقة الإِعادة، ألفا كرونباخ، واتفاق المقيمين، وجرى معالجة البيانات الإِحصائية باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واستخدام اختبار (ت)، كذلك اختبار تحليل التباين الأحادي "One way ANOVA"، وتحليل التباين الأحادي المصاحب "MANCOVA"، ومؤشر مربع إِيتا (Etasquare) لمعرفة حجم الأثر (الفاعلية) (Effectsize) للإستراتيجيَّة السّيميائيَّة، وجرى إِعداد مذكرات دروس في الاستماع، وفق الإستيراتيجية السِّيميائيَّة بعنوان "شجرة النخيل" و "الحبُّ بالتسامح". أَظهرتْ النتائج وجود فروقٍ ذاتِ دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في مستويات فهم المسموع الحرفيّ، والاستنتاجيّ، والنّاقد، منفردة، ومجتمعة بين أداء أَفراد مجموعتين الدِّراسة لصالح أداء أَفراد المجموعة شبه التجريبية، وأوصى الباحثون بتضمين دليل معلمي اللغة العربية خطوات الإستراتيجية السّيميائية.
دور الإدارة الجامعية في تطبيق الأساليب الإدارية للتطوير المؤسسي في الجامعات الأردنية في ظل التعليم عن بعد
Authors: Harahsheh Dr. Alaa , Abdel Hameed Darawsha Dr. Najwa , Mohammad Hatamleh Dr. Habes
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإدارة الجامعية في تطبيق الأساليب الإدارية للتطوير المؤسسي في الجامعات الأردنية في ظل التعليم عن بعد من وجهة نظر القادة الأكاديميين (العمداء ورؤساء الأقسام)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (170) قائدا أكاديمياً، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة: أن دور الإدارة الجامعية في تطبيق الأسس الإدارية للتطوير المؤسسي في الجامعات الأردنية في ظل التعليم عن بعد جاءت بدرجة تقدير كبيرة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس، وجاء لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لأثر متغيرات نوع الجامعة، والرتبة الأكاديمية، والكلية، أوصت الدراسة إلى أهمية وضوح الآليات المستخدمة وتنفيذ اشراف مستمر وفعال للتوصل الى تطبيق حقيقي للأسس الإدارية في تطوير المؤسسي وتنميتها وإحداث التغير الإيجابي لها، والتقييد بضوابطه والسعي لتحقيق اهدافه المؤسسة.
الكلمات المفتاحية: دور، الأسس الإدارية، التطوير المؤسسي، الجامعات الأردنية.
درجة فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك الأردنية من وجهة نظر الموظفين الإداريين
Authors: Abdullah Nahar Qasim Khawala , Badri Al-Ibrahim Prof. Adnan
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك الأردنية من وجهة نظر الموظفين الإداريين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، قام الباحثان بإعداد استبانة تكونت من أربعة مجالات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك والبالغ عددهم (1671) موظفاً وموظفة، وتكونت عينة الدراسة من (350) موظفاً وموظفة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية برامج تدريب الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك جاءت بدرجة (متوسطة)؛ وكشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة فاعلية البرامج التدريبية تعزى لمتغير (الجنس)، وجاءت الفروق لصالح (الذكور)، وبينت أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (سنوات الخبرة)، وجاءت الفروق لصالح (من5 سنوات إلى أقل من 10 سنوات)، في حين أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة فاعلية البرامج التدريبية تعزى لمتغير (الدرجة العلمية)، وفي ضوء ذلك توصي الدراسة أن تسعى جامعة اليرموك جاهدة إلى توفير فريق ميداني للوقوف على أبرز احتياجات الموظفين الإداريين في جامعة اليرموك للبرامج التدريبية التي يحتاجها الموظفين.
الكلمات المفتاحية: البرامج التدريبية، الموظفين الإداريين، جامعة اليرموك.
السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الأساسية في قصبة اربد/الأردن من وجهة نظر المعلمين
Authors: Naem Nasir Taqwaa , Yasin Hijazi Prof. Abdelhakeem , Mahmoud Aljarasneh Prof. Sameeh
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الأساسية في قصبة اربد/الأردن من وجهة نظر المعلمين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لقياس السمات المهنية والشخصية لمعلمي المدارس وتم التأكد من صدقها وثباتها، تكون مجتمع الدراسة من (3670) معلمًا ومعلمة، موزعين على (1897) معلماً، و(2773) معلمة، وتكونت عينة الدراسة من (354) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة معلمي المدارس الأساسية للسمات المهنية والشخصية في قصبة اربد/الأردن من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة (مرتفعة)؛ وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الأساسية تعزى لمتغير (المؤهل العلمي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير (الجنس)، وجاءت لصالح (الإناث)، وأظهرت النتائج أيضاَ وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة معلمي المدارس الأساسية للسمات المهنية والشخصية تعزى لمتغير (سنوات الخبرة) وجاءت الفروق لصالح (من 5 إلى أقل من 10 سنوات)، ويوصي الباحثون بضرورة استمرار معلمي المدارس الأساسية في قصبة إربد بالسمات المهنية والشخصية بشكل عام، وذلك من خلال دراسة الأسباب والعوامل التي تعزز مستوى الالتزام بها.
الكلمات المفتاحية: السمات المهنية، السمات الشخصية، معلمي المدارس الأساسية، قصبة إربد.
الآثار الناجمة عن جائحة كورونا على المجتمع ودور كتب التربية الوطنية والمدنية في التصدي لها
Authors: Hasan Lababneh Dr. Mahmoud , Hatmal Obaidat Prof. Hani
Published: September 2022

هدفت الدراسة الحالية للكشف عن الآثار الناجمة عن جائحة كورونا وبيان دور كتب التربية الوطنية في التصدي لها ، حيث استخدم الباحثان المنهج النوعي من خلال إجراء مقابلات مع عينة من المختصين التربويين في مجال مناهج الدراسات الاجتماعية وأساليب تدريسها وعلم الاجتماع  بلغ عددهم (9) ، وقد توصلت  نتائج الدراسة  إلى أن الآثار  المترتبة على المجتمع من جراء انتشار جائحة كورونا هي أولا الآثار الاقتصادية والمتمثلة بالفقر والبطالة وإفلاس المؤسسات والمحلات التجارية وإغلاقها ، وقد احتلت الآثار الصحية المرتبة الثانية من حيث الاكتئاب والقلق والتوتر والأمراض النفسية ، وجاءت الآثار التعليمية بالمرتبة الثالثة من حيث تراجع مستوى الطلبة وزيادة الفروق الفردية بينهم وعدم قدرة المعلمين على تشخيصهم ، وجاءت الآثار الاجتماعية بالمرتبة الأخيرة حيث أظهرت النتائج أن للجائحة آثار إيجابية من خلال قيام البعض بمبادرات التكافل والمساعدات ، وتعرف أفراد الأسرة على بعضهم البعض ، وآثار سلبية من حيث التباعد الاجتماعي وتفكك النسيج الاجتماعي ، وقد أشارت نتائج المقابلات المتعلقة بدور كتب التربية الوطنية والمدنية في التصدي لهذه الجائحة من خلال مجموعتين رئيسيتين وهما : تنمية قيم واتجاهات مجتمعية كالتكافل الاجتماعي والتعاون والتربية الإعلامية وتنمية التفكير لدى الطلبة  ، وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل كتب التربية الاجتماعية  لتمكين الأفراد من مواجهة التحديات المستقبلية
الألكسيثيميا وعلاقته ببعض عوامل التنشئة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية بجامعة طيبة
Authors: Hassan Mubarak Al-Ghanimi Manal
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة بعض عوامل التنشئة الاجتماعية (الوالدين، الإخوة، الأصدقاء، المعلمون) بالألكسيثيميا، تكونت العينة من 358 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة طيبة تتراوح أعمارهن ما بين 18-24عاما، اختيروا بالطريقة العشوائية وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس تورنتوا الذي أعده تايلور ورايان وباجبي، ومقياس عوامل التنشئة الاجتماعية من تطوير الباحثة. تم معالجة البيانات إحصائيًا بالمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والوزن النسبي، واختبار (ت) للعينة الواحدة، ومعامل ارتباط بيرسون،وتحليل الانحدار الخطي المتعدد المتعرج، وتحليل التباين الأ وقد أ النتائج عن ارتفاع نسبة وجود الألكسيثيميا لدى الطالبات، وارتفاع نسبة عوامل التنشئة الاجتماعية، ووجود علاقة ارتباطية بين المتغيرين، وتوصي الباحثة بتفعيل دور المتخصصين في النفسي التربوي في المؤسسات التعليمية، وعقد البرامج الإرشادية الخاصة بالأسر في كافة المجالات لتوعيتهم بأهمية المساندة والدعم الاجتماعي والنفسي، وبضرورة تكوين العلاقات بين الإخوة  وتفعيل الأنشطة الاجتماعية داخل كافة المؤسسات التعليمية،الكلمات المفتاحية: الألكسيثيميا، عوامل التنشئة الاجتماعية، الوالدين، الإخوة ، الأصدقاء، المعلمون، جامعة طيبة
درجة تضمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين
Authors: Khalaf Abu Radiaa Dr. Awad
Published: September 2022

هدفت الدّراسة إلى تقصّي درجة تضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، تكونت عينة الدّراسة من جميع صفحات كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ، باستثناء المقدمة وقائمة المراجع، وأعدّ الباحث أداة الدّراسة(بطاقة التحليل)احتوت على(31) مهارة من مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، وزعت على أربعة مجالات رئيسة؛ هي: مجال مهارة الاتصال والمعلومات واحتوت على(8) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الأولى، وبدرجة متوسطة وبنسبة مئوية(43.92%)، ومجال التعلم المعتمد على الذات واحتوت على(9) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الثانية، وبدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (33.33%)، ومجال الحوسبة وتقنية المعلومات واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الثالثة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية (12.94%)، ومجال الإبداع والابتكار واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الرابعة والأخيرة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية(09.80%)، وتبين عدم توازن في توزيع مهارات الثّقافة الرّقمية للقرن الواحد والعشرين، وأوصت الدّراسة بزيادة الاهتمام من قبل مؤلفي الكتب بتضّمين كتاب اللّغة  العربيّة للصّف الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين وبشكل متوازن.              الكلمات المفتاحيّة: درجة تضّمين، كتاب اللّغة العربيّة، مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، الصّفّ الخامس الأساسيّ.
مدى فاعلية التحكيم في المنازعات البحرية وفقا لقانون التحكيم الإماراتي رقم ٦ لسنة ٢٠١٨ و الاتفاقيات الدولية
Authors: Khalil Alkhallafi Salha , Abd Elhay Prof. Emad Al Dein
Published: September 2022

=
تناولت هذه الدراسة موضوعا هاما من موضوعات التحكيم البحري، وهو مدى فاعلية  التحكيم في المنازعات البحرية في ظل قانون التحكيم الإماراتي رقم 6 لسنة 2018 والاتفاقيات الدولية، إذ تم تقسيم البحث إلى مبحثين تناولت في المبحث الأول أهم منازعات التحكيم في المنازعات البحرية، وقد تم تقسيم هذا المبحث إلى مطلبين، المطلب الأول تناولت فيه  تحديد المقصود بالتحكيم في المنازعات البحرية ،ومن خلاله تم التعرف على الطبيعة الدولية والتجارية والبحرية للمنازعات البحرية، وفي المطلب الثاني تناولت فيه المنازعات الخاضعة للتحكيم البحري، حيث تم التعرف على المنازعات البحرية التي تخضع للتحكيم  البحري سواء كانت العلاقة عقدية ،أم غير عقدية، أما المبحث الثاني ،فقد تناولت فيه أثر مزايا وعيوب التحكيم على المنازعات البحرية، وقسمت هذا المبحث إلى مطلبين، المطلب الأول تناولت فيه أثر مزايا التحكيم البحري في المنازعات البحرية، ثم بعد ذلك  أثر عيوب التحكيم البحري في المنازعات البحرية في مطلب ثانٍ، وانتهت الدراسة بنتائج وتوصيات تم إدراجها في نهاية البحث ،ومن أهمها (إدراج على الأقل توصيتين).
الكلمات المفتاحية : التحكيم البحري، المنازعات البحرية، العقود البحرية، مزايا وعيوب التحكيم البحري.
فاعلية برنامج مستند إلى التواصل الرمزي في خفض سلوكيات التحدي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد الذين لديهم إعاقة عقلية في الأردن
Authors: Abdullah Alshawabkah Hadeel , Abdullah El-Zraigat Prof. Ibrahim
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى تقييم فاعلية برنامج مستند إلى التواصل الرمزي في خفض سلوكيات التحدي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد الذين لديهم إعاقة عقلية في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (8) أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد الذين لديهم إعاقة عقلية ممن تتراوح أعمارهم ما بين (8-15) سنة، بالمركز الأردني التخصصي للتوحد في عمان. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس سلوك التحدي ومقياس التفاعل الاجتماعي والذي أعده الباحثان، كما تم بناء البرنامج التدريبي وتم التحقق من الصدق والثبات لهم. أشارت النتائج إلى جود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجات أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس سلوكيات التحدي وجاءت الفروق لصالح القياس البعدي. كما أشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجات أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التفاعل الاجتماعي وجاءت الفروق لصالح القياس البعدي. وانتهت الدراسة بتوصيات ذات صلة بالنتائج.
الكلمات المفتاحية: برنامج مستند إلى التواصل الرمزي، سلوكيات التحدي، التفاعل الاجتماعي، الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد الذين لديهم إعاقة عقلية، الأردن.
النقل متعدد الوسائط في الأردن وفقا لأحكام قانون النقل الدولي متعدد الوسائط رقم 29 لسنة 2018 دراسة مقارنة
Authors: Mahmoud Khalil Dr. Mohammad
Published: September 2022

يهدف هذا إلى تقييم أحكام قانون النقل الدولي متعدد الوسائط رقم 29 لسنة 2018 مقارنة مع أحدث الاتفاقيات الدولية في هذا المجال ( اتفاقية روتردام 2008 والاتفاقية العربية للنقل متعدد الوسائط 2009 ) وقد تمحور إشكالية بحثنا في الإجابة عن التساؤل الآتي : هل نجحت التشريعات الوطنية والاتفاقيات سواء الدولية أو الاقليمية في تحقيق وحدة التنظيم التشريعي لعقود النقل متعدد الوسائط على الصعيد الدولي ؟ أم اننا ما زلنا بحاجة لاتفاقية دولية موحدة وملزمة في ظل عدم انفاذ اتفاقية الأمم المتحدة 1980 ؟ وللإجابة عن هذه الاشكالية فقد قسمنا  هذه الدراسة إلى مبحثين : تناول المبحث الأول : تكوين عقد النقل الدولي متعدد الوسائط من خلال بيان مفهومه واطرافه وشكله ، وخصصنا المبحث الثاني لتنفيذ عقد النقل الدولي متعدد الوسائط وفقا لأحكام قانون 2018 من خلال بيان مسؤولية أطرافه والمطالبات والدعاوي . وبالعودة للإجابة عن إشكالية بحثنا فإننا اليوم وبعد تحليل قانون 2018 نرى أنه من المفيد أن نصل إلى اتفاقية دولية متطورة ومتوازنة تنظـم النقل متعدد الوسائط ونتمنى أن تلاقي حظا أكثر من اتفاقية الأمم  1980 لسد الفراغ التشريعي لعقود النقل متعدد الوسائط على الصعيد الدولي .
الكلمات المفتاحية: النقل متعدد الوسائط، متعهد النقل، النقل الدولي للبضائع ، اتفاقية جنيف، قانون النقل متعدد الوسائط .
درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم
Authors: Qasim Dhiabat Narjus , Yasin Hijazi Prof. Abdelhakeem , Abdelkareem Abu Dalboh Dr. Musa
Published: September 2022

هدفت الدراسة تعرف درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثون بإعداد استبانة لمبادئ العمل الجماعي لمعلمي المدارس الثانوية، حيث تكون مجتمع الدراسة من (433) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلماً ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بمبادئ العمل الجماعي جاءت بدرجة مرتفعة؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مبادئ العمل الجماعي تعزى لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والتخصص). ويوصي الباحثون توزيع أعباء العمل الجماعي بين جميع معلمي المدارس الثانوية في لواء بني عبيد بشكل منصف وعادل.
الكلمات المفتاحية: درجة التزام، معلمي المدارس، مبادئ العمل الجماعي، لواء بني عبيد.
أثر مستوى الاستقرار السياسي على التنمية المستدامة دراسة حالة دول ثورات الربيع العربي(2006-2018م)
Authors: Mahmoud Radaideh Dr. Ramzy
Published: September 2022

تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر مستوى الاستقرار السياسي على التنمية المستدامة في دول ثورات الربيع العربي خلال الفترة(2006-2018م)، حيث تفترض الدراسة وجود علاقة طردية بين الاستقرار السياسي كمتغير مستقل والتنمية المستدامة كمتغير تابع،وتستخدم الدراسة منهج تحليل النظم والمنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاحصائي، وقد خلُصت الدراسة إلى اثبات الفرضية بوجود علاقة ارتباط دالة احصائياً بين مستوى الاستقرار السياسي ومؤشرات التنمية المستدامة في دول ثورات الربيع العربي،وأوصت بضرورة العمل على تحقيق الاصلاح السياسي والاقتصادي في الدول العربية وبما يقود الى عملية تحول ديمقراطي ناجحة تساعد على تحقيق الاستقرار السياسي وأهداف التنمية المستدامة.
الكلمات المفتاحية:الاستقرار السياسي،التنمية المستدامة،الربيع العربي.
HOMEROS DESTANLARINDA DOSTLUK ANLAYIŞI: PHILOS VE KSEINOS KAVRAMLARI
Authors: YAKUT Ayşe
Published: September 2022

Bu çalışma Homeros destanlarında philos ve kseinos kavramlarının incelenmesi yoluyla Homeros toplumunun kök değerlerinden biri olan dostluk anlayışına odaklanmaktadır. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır: ilkin, philos’un iyelikten duygusal anlama uzanan semantik gelişimiyle ilgili tartışmalara ve değerlendirmelere yer verilmekte; ikincil olarak, “dost” anlamına gelen philos sözcüğü Homeros dünyasına özgü agathos’la ilişkisi bağlamında ele alınmakta ve son olarak dostluk olgusunu tamamlayacak bir başka kol olan “konuk-dost” anlamında kseinos sözcüğünün kullanımı işlenmektedir. Günümüzdeki gönüllü ve duygu yüklü dostluk anlayışından farklı olarak, Homeros’un anlattığı toplumda dostluk, çoğu zaman duygusal etkileşimin öncelikli olmadığı, yaşam koşullarının ve toplumsal ihtiyaçların yönlendirdiği bir ilişki biçimini imgeler. Farklı şekilde pratik edilmelerine rağmen philia’nın alt kümeleri sayılan philos (dost) ve kseinos (konuk-dost) kavramları dostluğun sosyal ve kurumsal boyutuna işaret eder. Polis’in henüz bir devlet birimi olarak olgunlaşmadığı ve bir mekân topluluğunu ifade ettiği bu tarihsel süreçte, philos ve kseinos’un Homeros’un anlattığı toplumun bey soylu üyelerini ayakta tutan dinamiklerden biri olduğu anlaşılmaktadır.
Harput Ve Çevresi Tarihi
Authors: KİZİROĞLU İlhami
Published: September 2022

Keban ve Karakaya baraj inşaatlarından önceki kurtarma kazıları sayesinde, Harput ve yakın çevre coğrafyasında, çok sayıda paleolojik bölge olduğu ortaya çıkarılmıştır. Harput coğrafyasında bulunan bölgelerde yürütülen kazılarda ilk Kalkolitikten (MÖ 4500-3500) ve son Kalkolitiğe (MÖ 3500-3000) özgü seramik ve diğer objeler bulunmuştur. Harput’un da bulunduğu coğrafya tarihi açıdan İşuva bölgesinde yer almaktadır. Harput’un tarihi açısından ve yaşanmış bir kültürün izlerini taşıyan Hurrilere ait olduğu düşünülen Harput Kabartmasının /Röliyefi tarihi önemine de değinilmiştir.
Edukasi Penggunaan Media Sosial Dan Literasi Internet Untuk Memfiltrasi Berita Hoax Dan Fakta
Authors: Eniyati Sri , NS Rina Candra , Zuliarso Eri , Wismarini Dwiati
Published: September 2022

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi sekarang ini sangat pesat. Salah satu produknya adalah media sosial atau yang dikenal dengan Medsos. Media ini memiliki dampak positif dalam hal membangun komunikasi karena tidak dibatasi dengan tempat dan waktu. Namun ada juga dampak negatifnya, yaitu penyebaran hoax yang marak pada masa ini. Hoax berpotensi untuk membingungkan masyarakat, bahkan bisa menanamkan fitnah dan kebencian.

Salah satu cara untuk menanggulangi penyerapan berita Hoax pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, tim melakukan diskusi, pemberian pengetahuan tentang literasi untuk meningkatkan kompetensi literasi media generasi muda dalam menyikapi berita hoax (berita palsu), serta memberikan pelatihan dalam memaksimalkan penggunaan search engine untuk mencari informasi.

Hasil yang diharapkan adalah anggota karang taruna memiliki kemampuan untuk memfiltrasi berita hoax dan fakta atau informasi yang benar dengan memanfaatkan media internet.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI BAGI SISWA SMAN 1 WARUREJO TEGAL
Authors: Februariyanti Herny , Jananto Arief , . Sugiyamta , Syukur Muji
Published: September 2022

Kegiatan memanfaatkan Teknologi Inforamsi dan Komunikasi (TIK) bahkan sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Hampir semua kegiatan masyarakat selalu memanfaatkan TIK sebagai salah satu media yang mendukung selesainya kegiatan mereka. Terlebih lagi, laju globalisasi yang sangat deras di masa sekarang, pemanfaatan TIK menjadi syarat mutlak untuk dikuasai dalam bekerja.

SMAN 1 Warurejo berada di Desa Sigentong Kecamatan Warurejo Kabupaten Tegal. Lulusan dari SMAN 1 Warurejo, hampir 80% setelah lulus akan mencari pekerjaan. Karena lokasi Kota Tegal berada di jalur Pantai Utara (Pantura), maka peluang untuk mendapatkan pekerjaan ataupun merantau ke kota-kota lain menjadi terbuka lebar. Alasan inilah yang menjadi dasar dari lulusan SMAN 1 Warurejo Tegal untuk tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi meski hanya memiliki bekal ijazah sekolah menengah atas.

Berasal dari kondisi seperti inilah kegiatan pendampingan pembelajaran TIK bagi siswa SMAN 1 Warurejo Tegal dilaksanakan. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan kemampuan minimal dalam penguasan TIK agar saat mereka mulai mencari kerja, paling tidak ada bekal yang bermanfaat.

Kegiatan ini memberikan dampak peningkatan pengetahuan dan keterampilan dari siswa kelas XII yang terlihat dari tes yang dilakuan setelah pelatihan berakhir dan sebagai saat mendapatkan pekerjaan yang berhubungan dengan TIK.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI SEKOLAH ONLINE
Authors: Yulianton Heribertus , Wahyudi Eko Nur , Hadiono Kristophorus , Santoso Dwi Budi
Published: September 2022

Karena masa pandemi covid 19, menyebabkan siswa dan guru tidak bisa melakukan pembelajaran tatap muka seperti biasanya. Sehingga proses pembelajaran harus dijalankan melalui online/daring. Pembelajaran dapat dikatakan berhasil apabila siswa dapat memanfaatkan perangkat lunak yang disepakati dalam menjalankan tatap muka online. Banyak cara yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan online. Salah satu bentuknya adalah menggunakan smartphone yang banyak digunakan oleh masyarakat untuk mengakses internet.

Tidak semua orang dapat dengan mudah memanfaatkan pertemuan secara online. Banyak orang tua siswa, terutama ibu-ibu, mengalami kesusahan saat mendampingi anak-anak mereka dalam pembelajaran online. Hal ini menjadi masalah di lingkungan Kelurahan Kembangarum Semarang Barat, sehingga diperlukan bantuan bagi mereka dalam mengatasi situasi dan hambatan yang asing untuk mereka. Bentuk bantuan yang dapat diberikan adalah pendampingan dan pelatihan dalam memanfaatkan smartphone android untuk melakukan pembelajaran online.

Hasil yang diperoleh dari program pendampingan dan pelatihan yang diadakan membuat masyarakat Kelurahan Kembangarum Semarang Barat dapat memanfaatkan dengan baik dan bijak aplikasi yang dibutuhkan oleh anak-anak mereka. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dalam memanfaatkan aplikasi untuk sekolah online memberikan tambahan keterampilan dan wawasan bagi warga Kelurahan Kembangarum yang awalnya mengalami kesusahan.
PELATIHAN BAHASA HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE (HTML) BAGI KOMUNITAS TANIA ONLINE SEMARANG
Authors: Budiarso Zuly , Nurraharjo Eddy , Suhari Yohanes , Wibowo Jati Sasongko
Published: September 2022

Blog dan website saat ini banyak digunakan untuk keperluan perusahaan dan perorangan untuk keperluan bisnis dan eksistensi.  Anggota Komunitas Tania Online Semarang saat ini dituntut untuk bisa tetap eksis dan bersaing dalam era teknologi informasi. Namun kemampuan anggota Komunitas Tania Online Semarang dalam hal pembuatan blog belum didukung dengan materi seperti Hyper Text Markup Language (HTML). Oleh karena itu, komunitas ini membutuhkan bantuan agar anggotanya mampu memahami HTML agar dapat membuat dan memodifikasi blog secara spesifik.
PELATIHAN PEMROGRAMAN BERBASIS KOMPUTASI AWAN UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAGI SISWA SMK Negeri 4 KENDAL
Authors: Diartono Dwi Agus , Zuliarso Eri , Sulastri Sulastri , Anis Yunus
Published: September 2022

Bahasa program atau dikenal coding saat ini menjadi salah satu kunci sukses bersaing di era Revolusi Industri 4.0. Era saat ini menuntut penggunaan teknologi digital di segala sektor dan tentunya akan menyebabkan sejumlah pekerjaan akan hilang. Perkembangan zaman menuntut pembinaan sumber daya manusia yang berkualitas. Daya saing Indonesia dalam menghadapi persaingan antar negara maupun perdagangan bebas sangat ditentukan oleh outcome dari pembinaan sumber daya manusia. Salah satu upaya negara dalam pemenuhan SDM level menengah yang berkualitas adalah pembinaan pendidikan kejuruan. Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.

Teknologi  pemrograman  sangat perlu diperkenalkan pada Sekolah Menengah Kejuruan yang akan menghasilkan sumber daya manusia yang bekerja pada bidang tertentu secara profesional yaitu otomatisasi. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah melakukan pendampingan pembinaan dan pelatihan untuk bidang pemrograman berbasis komputasi awan bagi Siswa SMK Negeri 4 Kendal. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah pengenalan konsep pemrograman di lingkungan komputasi awan dengan menggunakan situs dan platform di kaggle.com dan menggunakan bahasa pemrograman Python.