bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
POLA PEMBINAAN MINAT BELAJAR MENULIS MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD SISWA KELAS 1 DI MI BAHRUL ULUM KEBONDALEM BARENG JOMBANG
Authors: Suraya Ina Yatu , Widiyati Evita
Published: August 2024

Artikel membahas tentang pola pembinaan minat belajar menulis melalui media pembelajaran flash card siswa kelas 1 MI Bahrul Ulum Kebondalem Bareng Jombang. Terdapat fokus penelitian dalan penelitian ini, yakni: 1) Bagaimana pola pembinaan minat belajar menulis melalui media pembelajaran flash card siswa kelas 1, 2) Apa hambatan dalam menerapkan pola pembinaan minat belajar menulis melalui media pembelajaran flash card siswa kelas 1, dan 3) Bagaimana solusi mengatasi hambatan pola pembinaan minat belajar menulis melalui media pembelajaran flash card siswa kelas . Penelitian menggunakan jenis Studi Kasus dengan pendekatan kualitatif. Hal ini peneliti bertindak sebagai instrument penelitian bertugas mengobservasi keadaan serta untuk memperoleh data yang diperlukan. Adapun teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan teknik pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triagulasi sumber. Hasil penelitian pola pembinaan minat belajar menulis melalui media pembelajaran flash card adalah (1) pola pembinaan minat belajar menulis melalui media flash card menggunakan pola pembinaan demokratis, (2) hambatan dalam menerapkan pola pembinaan adalah a) rendahnya motivasi dari diri siswa sendiri, b) waktu pelaksanaan pembelajaran, c) munculnya rasa bosan dan malas siswa yang cukup tinggi, dan d) siswa kesulitan membedakan huruf â€œbâ€ dan â€œdâ€. Dan (3) solusi untuk mengatasi hambatan adalah a) guru bekerjasama dengan orang tua untuk selalu memberi motivasi, b) guru mengirim tugas menulis melalui whatsapp dan tugas dibahas pada jam tatap muka, c)  Melakukan pembelajaran out door dan memberikan reward, dan d) guru meluangkan waktu khusus untuk menjelaskan perbedaan huruf â€œbâ€ dan â€œdâ€.
PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN TEMA 6 (PANAS DAN PERPINDAHANNYA) TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Haq Rusydina , Muslih Imam
Published: August 2024

Ilmu Pengetahuan Alam adalah salah satu mata pelajaran di Madrasah Ibtidaiyah yang mempunyai banyak materi yang bersifat abstrak. Dengan keabstrakan itulah, merupakan salah satu fungsi dari adanya media audiovisual. Yang awalnya terlihat abstrak namun dengan media akan terlihat real/nyatanya. Penelitian ini bertujuan (1)untuk mengetahui Penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran Tematik Tema 6 Subtema 2 di kelas V MI Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang (2) untuk mengetahui Hasil belajar siswa setelah menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran Tema 6 Subtema 2 di kelas V MI Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang (3) untuk mengetahui Pengaruh media audiovisual terhadap hasil belajar siswa kelas V MI Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang. Penelitian ini menggunakan Pendekataan Kuantitatif jenis penelitian Eksperimen dengan rancangan Quasi Eksperimen. Subjek penelitian adalah siswi kelas V MI Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang yang terdiri dari empat kelompok belajar. Kelompok belajar yang digunakan adalah kelompok C yang terdiri dari 15 siswi. Pengambilan data penelitian menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji T. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran tematik terkesan sangat menarik minat dan semangat siswa dalam proses pembelajaran, (2) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran tematik, (3) adanya pengaruh penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran Tema 6 Subtema 2 (Panas dan Perpindahannya) terhadap hasil belajar siswa kelas V MI Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI MATEMATIKA BERBASIS INTEGRASI ISLAM DAN SAINS
Authors: Khanifatur Rosidah Yusril , Andreastya Vian Hanes
Published: August 2024

Artikel ini didasari oleh menurunnya semangat belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika terintegrasi, di mana perkembangan teknologi yang semakin pesat dibutuhkan sebuah pengembangan media pembelajaran yang sejalan dengan kemajuan IPTEK sebagai penunjang belajar yang dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini antara lain: (1) mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran video animasi matematika materi bangun ruang berbasis integrasi Islam dan sains. (2) mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran video animasi matematika materi bangun ruang berbasis integrasi Islam dan sains. (3) untuk mendeskripsikan penilaian peserta didik terhadap media pembelajaran video animasi matematika materi bangun ruang berbasis integrasi Islam dan sains. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, development, design, implementation, evaluation). Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang dianalisa menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi matematika materi bangun ruang berbasis integrasi islam dan sains memperoleh kriteria sangat layak dengan rata-rata 85,75% menurut para validator ahli dan guru matemaika. Pada uji lapangan diperoleh rata-rata 86,17% dengan kriteria sangat menarik. Dengan begitu produk media video animasi dikatakan layak digunakan dalam pembelajaran matematika terintegrasi.
PENERAPAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS KELAS III MI SALAFIYAH SYAFI’IYAH
Authors: Fika Mustaghfiroh  , Ariga Bahrodin  , Laily Masruroh
Published: August 2024

Membangkitkan minat membaca anak-anak, guru dapat mulai mengembangkan kemampuan literasi siswanya. Seorang siswa dengan keterampilan membaca yang kuat mampu mencari informasi secara kritis, analitis, dan reflektif. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan penggunaan media gambar pada siswa kelas III MI Salafiyah Syafi'iyah Bandung 2) Penerapan medis gambar untuk meningkatkan literasi baca tulis siswa kelas III Studi Kasus MI Salafiyah Syafi’iyah Bandung 3) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat media gambar untuk meningkatkan literasi baca tulis siswa kelas III Studi kasus MI Salafiyah Syafi’iyah Bandung. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti sendiri adalah alat utama. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah itu, data diperiksa dengan cara mereduksi data dan membuat kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan 1)Penerapan media gambar pada siswa kelas III dilakukan setiap hari selama 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, kegiatan literasi dalam membaca dan menulis melalui literasi memiliki kegiatan dalam menelusuri keterampilan berpikir kritis pada siswa kelas III. 2) Kemampuan berpikir kritis siswa kelas III yang mengikuti kegiatan literasi secara bertahap meningkat. Terlihat bahwa siswa mampu memusatkan perhatian dari dalam dengan memulai kegiatan membaca, menulis dan belajar. Siswa lebih mampu mengumpulkan informasi penting dari teks bacaan, mengingat, mengolah, menganalisis dan memberikan jawaban atas bacaan berdasarkan pengalaman dan pengetahuan pribadi. Sehingga ia dapat menilai kemampuannya sendiri secara mandiri, berbekal ilmu dan informasi yang didapatnya dari bacaan. 3) Kalender kegiatan literasi yang terorganisir, sarana dan prasarana yang lengkap, dukungan dan kerjasama dari berbagai pihak, serta metodologi kegiatan literasi yang beragam merupakan faktor-faktor yang membantu terselenggaranya kegiatan literasi. Minimnya minat literasi di kalangan sebagian siswa dan tersedianya pembelajaran jarak jauh menjadi kendala dalam melaksanakan program literasi.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROSOFT SWAY TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA
Authors: HIdayatul Rokmania  , Andreastya Vian Hanes
Published: August 2024

Microsoft Sway adalah situs web yang membantu dalam proses pembelajaran, teks dapat digabungkan dengan materi tambahan seperti grafik, video, dan audio, menggunakan platform tujuan ganda Microsoft Sway. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran Microsoft Sway terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas V MI Plus Darul Falah Mojoagung. Desain true eksperimental yang melibatkan pengelompokan acak ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol digunakan dalam penyelidikan ini.  Sampel penelitian adalah 26 siswa kelas V.2 dan V.3. Tes literasi sains, angket, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran Miscrosoft Sway berpengaruh signifikan pada peningkatan kemampuan literasi sains sebesar 14% dengan nilai rata-rata angket aktivitas siswa pada kelompok eksperimen sebesar 87,44% dan pada kelas kontrol sebesar 73,03%. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Microsoft Sway memberikan pengaruh positif pada peningkatan kemampuan literasi sains siswa madrasah ibtidaiyah.
Ego In The Main Character In The Novel "Pulang" By Tere Liye
Authors: Aini Ika Nur , Resdianto Permata Raharjo
Published: August 2024

The purpose of this research is to explore how the main character, known as "Bujang", shows an ego-focused personality by referring to Sigmund Freud's personality theory in the novel Pulang written by Tere Liye and published by Republika in 2015. This research method involves the following steps: preparation, including reading the novel thoroughly to gain an in-depth understanding as a primary source, and reading related research as supporting data; data collection, where the researcher identifies information related to the character's personality characteristics based on Sigmund Freud's theory; and data analysis, using a psychoanalytic approach, especially personality theory according to Sigmund Freud, focusing on the ego of the main character. In data analysis, researchers highlighted the dominance of ego elements in the personality of the main character, namely Bujang. Bujang is able to control the desires of his id, so that the actions and decisions he takes are based on the reality he experiences.
KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KOTA RAHA KABUPATEN MUNA
Authors: Asteno Muhammad , Safilu  , Muzuni Muzuni
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi sains siswa kelas XI SMA negeri se-Kota Raha Kabupaten Muna ditinjau dari kemampuan akademik, jenis kelamin dan materi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan penelitian Survey. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster random sampling dengan jumlah sampel 227 Siswa. Adapun instrumen yang digunakan adalah 37 butir soal esai. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh capaian literasi sains aspek pengetahuan 49,97 dan kompetensi 38,34 kriteria rendah. Siswa kelas XI SMA negeri se-Kota Raha Kabupaten Muna memperoleh rata-rata 43,15. Capaian literasi sains berdasarkan kemampuan akademik tinggi aspek pengetahuan dan kompetensi yaitu 58,08, 49,37. Akademik sedang 50,44, 39,42. Akademik rendah 44,94, 28,99. Berdasarkan gender laki-laki dan perempuan yaitu pengetahuan 49,07, 50,69 dan kompetensi 35,28, 40,80. Capaian literasi sains siswa kelas XI SMA negeri se-Kota Raha Kabupaten Muna  berdasarkan materi pembelajaran jaringan pada hewan, sistem gerak pada manusia dan sistem sirkulasi darah pada manusia secara berturut-turut termasuk kriteria sangat rendah yaitu pengetahuan 50,50, 48,42, 50,99 dan kompetensi 44,75, 32,45, 37,83.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI LAPISAN BUMI SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA SMP
Authors: Wahyuni Anita Sri , Safiuddin La Ode , Hamimu La
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif khususnya materi lapisan bumi sebagai sumber belajar IPA di SMP dan untuk menganalisis kelayakan multimedia interaktif materi lapisan bumi sebagai sumber belajar IPA di SMP. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Penelitian pengembangan adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan produk kemudian diuji kalayakan produk tersebut untuk kemudian dimanfaatkan secara luas. Multimedia interaktif dikembangkan melalui beberapa tahap yakni dimulai dari pengumpulan informasi, kemudian desain perencanaan, pengembangan produk awal, dan selanjutnya melakukan validasi untuk menguji kelayakan multimedia interaktif lapisan bumi. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi multimedia interaktif lapisan bumi dan AR mini book sebagai penunjang. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi diperoleh bahwa nilai rerata skor dari ketiga validator adalah 4,5 dengan kategori sangat layak. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor (Xt) yang diberikan ahli media adalah 4,2 dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli pembelajaran diperoleh rerata skor 4,7 dengan kategori sangat layak. Hasil ujicoba yang dilakukan kepada pengguna (siswa) diperoleh bahwa 100% siswa menyatakan bahwa multimedia yang dikembangkan berada pada kategori sangat layak.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI PADA MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR ILMIAH
Authors: Jusliyanti Jusliyanti , Ruslin Ruslin , Fahyuddin Fahyuddin
Published: August 2024

Tujuan utama penelitian ini adalah menguji efektifitas model Inkuiri Terbimbing (IT) dengan  Pembelajaran Konvensional (PKv) dalam mengembangkan Pengetahuan Konsep (PK) dan Keterampilan bekerja Ilmiah (KBI) peserta didik. Sampel dari penelitian ini adalah kelas V SD Negeri 22 kendari yang berjumlah  52 Pesrta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu ( Quasi-eksperimen) dengan desain Pre-test-post-test control group design yaitu desain penelitian yang dilakukan pada dua kelompok yang dipilih secara random,kelompok belajar pertama mendapatkan pembelajaran menggunakan model Inkuiri terbimbing (IT), sedangkan kelompok belajar lainnya diberikan Pembelajaran Konvensional (PKv). Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata N-gain Pengetahuan Konsep untuk kelas yang menggunakan model IT 0,47 dan rata-rata N-gain untuk kelas yang menggunakan model PKv 0,32 keduanya tergolong kategori sedang. Sedangkan untuk N-gain Keterampilan Bekerja Ilmiah  untuk kelas IT 0,55 dan rata-rata N-gain untuk kelas Pembelajaran konvensional 0,43 keduanya tergolong kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peningkatan (N-gain) Pengetahuan Konsep (PK) peserta didik yang mendapatkan Pembelajaran model IT tidak berbeda secara signifikan dengan peningkatan PK peserta didik pada kelas PKv. Penerapan model Inkuiri Terbimbing dan Pembelajaran konvensional dapat meningkatkan (N-Gain) Pengetahuan  Konsep (PK) dan Keterampilan Bekerja Ilmiah (KBI) peserta didik pada kategori sedang.
PENGEMBANGAN E-MODUL MODEL CinQASE BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN INDIVIDUAL CRITICAL THINKING (InCT) PADA MATERI GELOMBANG MEKANIK KELAS XI SMA
Authors: Bahar Wisda Puspita , Hunaidah Hunaidah , Hamimu La
Published: August 2024

Telah dilakukan penelitian Pengembangan E-Modul Model CinQASE Berbasis Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Individual Critical Thinking (InCT) pada Materi Gelombang Mekanik Kelas XI SMA. Penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk menghasilkan e-modul model CinQASE pada materi gelombang mekanik untuk meningkatkan keterampilan individual critical thinking peserta didik kelas XI SMA yang memenuhi kriteria valid, efektif dan praktis. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian dan pengembangan (R&D, Research and Development) dengan model 4-D, dengan tahapannya adalah pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Development) dan penyebaran (Desseminate). Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar validasi, kuesioner dan tes tertulis. Data kevalidan e-modul dilihat dari penilaian instrumen lembar validasi oleh lima orang validator. Data keefektifan e-modul dilihat dari peningkatan keterampilan individual critical thinking peserta didik dengan instrumen tes tertulis berupa pretest dan posttest. Data kepraktisan e-modul dilihat dari instrumen kuesioner yang terdiri dari lembar keterlaksanaan e-modul, respon peserta didik dan respon guru. E-Modul yang telah dikembangkan diujicobakan di SMAN 3 Konawe Selatan pada kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dinyatakan layak dari segi nilai validitas sebesar 0,852 dengan kategori sangat tinggi. Nilai keefektifan diperoleh dari nilai rerata n-gain keterampilan InCT pada uji coba luas sebesar 0,49 dengan kategori sedang. Nilai kepraktisan dari lembar keterlaksanaan sebesar 3,73 dengan kategori sangat baik, respon peserta didik pada uji coba penggunaan e-modul diperoleh persentase akhir sebesar 88% dengan kategori sangat baik, respon guru diperoleh nilai rerata sebesar 3,75 dengan kategori sangat baik. Sehingga e-modul yang dikembangkan dinyatakan layak dan sudah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
META-ANALISIS EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA
Authors: Wahyudi Ikwan , Nandahwarni Cahya
Published: August 2024

Penelitian ini merupakan meta-analisis untuk mengetahui efektivitas penerapan model problem-based learning dan discovery learning terhadap hasil belajar dalam disiplin pembelajaran IPA. Metode penelitian ini meliputi pencarian artikel, seleksi, dan evaluasi sesuai dengan kriteria inklusi ditetapkan. Hasil evaluasi menetapkan 63 hasil studi yang dipublikasikan dalam 2014-2023 untuk keperluan meta-analisis. Teknik analisis data dilakukan dengan program CMA. Ukuran efek menggunakan model efek acak dengan nilai Hedges’s g. Hasil menunjukkan ukuran efek keseluruhan sebesar 0,317 (95% CI [0,120;0,513]) yang mengindikasikan ada perbedaan signifikan penerapan model problem-based learning dan discovery learning dalam pembelajaran IPA (p < 0,05). Analisis moderator menunjukkan tidak ada perbedaan efektivitas model problem-based learning dan disocery learning ditinjau dari variabel jenjang pendidikan dan disiplin IPA. Penerapan model problem-based learning dan discovery learning berbeda signifikan terhadap jenis hasil belajar IPA. Hasil meta-analisis ini mengkonfirmasi bahwa penerapan model problem-based learning dan discovery learning dalam pembelajaran IPA memiliki efektivitas yang berbeda.
ANALISIS KONTEN BUKU PELAJARAN IPA KELAS VIII DI SMP NEGERI PROVINSI SULAWESI TENGGARA DITINJAU DARI ASPEK LITERASI SAINS
Authors: Wahid Muhammad Adriwan , Anas Muhammad , Muliddin Muliddin
Published: August 2024

Salah satu faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi sains siswa ialah pemilihan sumber belajar yaitu buku pelajaran yang digunakan. Dalam meningkatkan literasi sains siswa buku yang digunakan tentunya harus mengandung indikator literasi sains. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemunculan literasi sains pada kategori pengetahuan sains, penyelidikan sains, sains sebagai cara berfikir dan interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat dan menentukan kategori yang paling banyak muncul pada setiap buku teks pelajaran IPA Kelas VIII di SMP Negeri Provinsi Sulawesi Tenggara. Subyek dalam penelitian ini adalah buku pelajaran IPA kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan koefisien kesepakatan dalam memvalidasi isi yang dikembangkan oleh Borich 1994. Instrumen yang digunakan adalah instrumen lembar hasil analisis buku berdasarkan kategori literasi sains diadopsi dari Chiapetta 1991. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku A, dan buku C untuk kategori pengetahuan sains dikategorikan layak karena sesuai dengan kriteria kategori indikator literasi sains berada pada interval 75-87,49%, sedangkan buku B dikategorikan cukup layak berada pada interval   50-74,99%. Sementara pada kategori penyelidikan sains, sains sebagai cara berfikir dan interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat pada buku A, buku B dan buku C dikategorikan tidak layak karena berada pada interval 0-49,99%.
Analisis Tingkat Kepuasan dan Berkelanjutan Penyediaan Air Bersih di Kecamatan Rarowatu Utara Kabupaten Bombana (Studi Kasus Desa Lantowua Dan Desa Watumentade)
Authors: Sarib Sarib , Syukri Ahmad Syarif , Aswad Nini Hasriyani
Published: August 2024

Konsep kinerja pelayanan penyediaan air bersih sehingga điharapkan dapat diketahui gambaran nyata tentang kondisi penyediaan air bersih, termasuk berbagai permasalahannya untuk kemudian dapat dicarikan cara pemecahannya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui potensi ketersediaan dan kebutuhan air Penduduk Kecamatan Rarowatu Utara, Desa Lantowua dan Desa Watumentade, (2) Untuk mengidentifikasi tingkat kepuasan masyarakat Desa Lantowua dan Desa watumentade terhadap kualitas kinerja layanan PDAM. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini analisis kuantitatif,Berdasarkan hasil analisis (1) Hasil analisis potensi ketersedian dan kebutuhan air bahwa berdasarkan ketersediaan air terhadap kebutuhan air selama 10 tahun (2022-2031) dengan rata-rata 12.844.328 m3/detik dengan bahwa terjadi penurunan ditahun 2031 dari 14.325.552 m3/detik ditahun 2022 menjadi 11.436.595 m3/detik disebabkan jumlah kebutuhan akan air penduduk meningkat seiring dengan peningkatan jumlah penduduk tiap tahunnya. (2) Hasil identifikasi tingkat kepuasan masyarakat Desa Lantowua dan Desa watumentade terhadap kualitas kinerja layanan PDAM Tirta Moico. (a) Berdasarkan diagram karesius Importance Performance Analysis kinerja pelayanan secara umum cukup baik, ini berdasarkan dari 20 atribut, 10 atribut terletak pada kuadran 2 yang perlu dipertahankan pihak PDAM, 7 atribut ada di kuadran 3, dan 3 atribut pada kuadran 4 kuadran ini kurang penting bagi konsumen tapi sangat pelayanannya. 0 atribut terletak dikuadran I, Kuadran ini perlu menjadi prioritas perbaikan (b) Berdasarkan rekap analisis Customer Satisfaction Index (CSI) tingkat kepetingan (performance) dan tingkat kepuasan (satisfaction) pelanggan sambungan rumah tangga (SR) dengan pada PDAM Kecamatan Rarowatu Utara dengan jumlah responden 100 sampel pada Desa/Kelurahan pada Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) di Desa Lantowua dan Desa Watu Mentade Kecamatan Rarowatu Utara sehingga kategori tingkat kepuasan (satisfaction) pelanggan faktor ketanggapan (responsiveness) paling tinggi dengan nilai 67, 60 sedangkan  faktor kehandalan (realiabiity)  merupakan nilai paling rendah dengan nilai 60,53, maka perlunya perbaikan dari segi keahlian dalam pelayanan PDAM Tirta Moico untuk kelangsungan penggunaan air PDAM. Kata Kunci : Ketersediaan Air,Kebutuhan, Tingkat Kinerja, Tingkat Pelayanan
Pemutakhiran Data Kependudukan Bidang Sosial dan Ekonomi untuk Mempercepat Pembangunan yang Efektif dan Efisien di Kelurahan Poasia Kecamatan Abeli Kota Kendari
Authors: M. Kabil Djafar  , Asrul Sani  , Wayan Somayasa  , Norma Muhtar  , La Gubu  , Ruslan Ruslan , Andi Tenriawaru  , Herdi Budiman
Published: August 2024

Pendataan kependudukan yang setiap 10 tahun sekali dilaksanakan Badan Pusat Statistik baik Sensus Penduduk maupun Regsosek belum cukup mengakomodir adanya migrasi kependudukan yang begitu cepat. Perubahan migrasi kependudukan yang begitu cepat dan variabel variabel sosial ekonomi yang dibutuhkan belum ada mengakibatkan ketidaktepatan dalam mengambil kebijakan. Pengabdian kepada masyarakat terintegrasi KKN Tematik hadir di Kelurahan Poasia Kecamatan Abeli Kota Kendari untuk memberikan solusi. Pemutakhiran data kependudukan bidang sosial ekonomi sebagai tujuan utama dari pengabdian ini yang telah terintegrasikan ke dalam Sistem Informasi Kependudukan Mutakhir (Sidakir) Kelurahan Poasia. Pelaksanaan pengabdian berupaya memutakhirkan data kependudukan bidang sosial ekonomi di Kelurahan Poasia oleh Mahasiswa KKN didampingi oleh para dosen pembimbing dengan menggunakan sistem informasi berbasis android yaitu SIDAKIR. Pendataan berbasis android Sidakir terhubung kesistem data base kelurahan dan menghasilkan luaran berupa infografis sesuai variabel yang didata. Infografis yang dihasil mampu  memberikan gambaran yang jelas dan ringkas untuk pengambil kebijakan di Kelurahan Poasia dan masyarakat yang membutuhkan informasi grafis tersebut
Penguatan Wawasan Dan Pengetahuan Keselamatan & Kesehatan Kerja Kelautan Siswa SMK Kelautan & Perikanan Kendari Selaku Kader SDM K3 Sektor Maritim
Authors: Agus Agustan , Uniadi Mangidi  , Ridwan Syah Nuhun  , Masykur Kimsan  , Tryantini Sundi Putri  , Nini Hasriyani Aswad  , Siti Nurjana Ahmad  , La Resi
Published: August 2024

Pendidikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) memiliki peran krusial dalam sektor maritime. Siswa SMK Kelautan dan perikanan Kendari akan menjadi kader yang berperan penting dalam menjaga keselamatan dan kesehatan pekerja di industri kelautan dan membangun budaya keselamatan di sektor maritime. Pengabdian ini bertujuan memberikan penguatan wawasan dan pengetahuan keselamatan & kesehatan kerja kelautan selaku kader SDM K3 sektor maritime. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode observasi, ceramah dan indicator penilaian persentase. Hasil observasi menunjukkan 2 SMK kelautan perikanan Kendari memiliki potensi sumber daya. SMKS nambo memiliki laboratorium ruang nautika kapal perikanan tangkap dan kapal niaga yang masih berfungsi baik namun peminat sebanyak 109 siswa per tahun 2023. SMKN 7 kendari belum memiliki peralatan nautika tetapi peminat mencapai 203 siswa. Total kader K3 kelautan kota Kendari basis SMK sekitar 312 orang. Perlunya dibangun kerja sama dengan berorientasi kepentingan warga peserta didik dalam rangka mengoptimalkan masing-masing potensi yang dimiliki. Adapun hasil penilaian dari penguatan wawasan, materi IMO terjadi penguatan rata-rata sebesar 29,62%, materi tentang K3 kelautan secara umum rata-rata sebesar 2,69%, dan materi khusus keselamatan nelayan rata-rata sebesar 11,54%. Pekerjaan persiapan, saat beroperasi, dan pasca operasi sudah harus ditanamkan secara teknikal mendasar kepada peserta didik sebagai kader K3 di sektor kelautan dan perikanan.
Prevalence of mental disorders among young people living with HIV: a systematic review and meta-analysis
Authors: Zhan Shenao , Ouyang Fei , Zhai Wenjing , Yang Haitao
Published: August 2024

Objective

This meta-analysis aims to evaluate the global prevalence of mental disorders among young people living with HIV.

Methods

A comprehensive search was conducted of the PubMed, Embase, and Cochrane Library databases for articles relevant to the study, published between January 2013 and June 2023. To identify sources of heterogeneity and compare prevalence estimates among various groups, subgroup analyses were conducted. Study heterogeneity was assessed using Cochran’s Q and the I2 tests. The robustness of the findings was ascertained through sensitivity analyses, while publication bias was evaluated with funnel plots and Egger’s test.

Results

Sixty studies were included in this meta-analysis. It revealed that approximately one-quarter of YLWH experience depression, with a prevalence of 24.6% (95% CI: 21.1–28.2%). The prevalence of anxiety was found to be 17.0% (95% CI: 11.4–22.6%). Regarding suicidality, the prevalence of suicidal ideation and lifetime suicidal ideation in YLWH was 16.8% (95% CI: 11.3–22.4%) and 29.7% (95% CI: 23.7–35.7%), respectively. Additionally, the prevalence rates for suicidal attempts and lifetime suicidal attempts were 9.7% (95% CI: 4.0–15.4%) and 12.9% (95% CI: 2.8–23.1%), respectively. The prevalence of Post-Traumatic Stress Disorder and Attention Deficit Hyperactivity Disorder was identified as 10.5% (95% CI: 5.8–15.2%) and 5.0% (95% CI: 3.1–7.0%), respectively.

Conclusion

The findings indicate a heightened risk of mental disorders among YLWH, underscoring the necessity for targeted intervention strategies to mitigate their suffering and potentially diminish the adverse impacts.

Systematic Review Registration

PROSPERO, identifier CRD42023470050, https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42023470050.
The performance fate of the Liturgies by O. Koshyts
Authors: Smirnov Artur
Published: August 2024

Statement of the problem. In the early twentieth century, almost all Ukrainian composers were turning to the genre of liturgy. Oleksandr Antonovych Koshyts (1875–1944) is the author of five liturgies that were composed in emigration between 1922 and 1938. The Soviet government restricted the activities of churches and the performance of spiritual works by Ukrainian composers, and the works of O. Koshyts were banned altogether. Thanks to the activities of leading conductors and choirs, the names and works of a number of Ukrainian composers of the early twentieth century were revived. Objectives, methods, and novelty of the research. Among the significant musicological studies on the liturgy genre there are the works by N. Sereda (2004), N. Kostiuk (2016, 2021), O. Tyshchenko (2011), O. Kozarenko (2001), O. Zasadna (2014), and T. Teslia (2016). In recent years, a number of dissertations have also appeared (Pater, 2021; Perepeliuk, 2020). N. Kalutska and L. Parkhomenko (2012), M. Antonovych (1975), and N. Sereda (2004) have studied O. Koshyts’s life and creative activity, in particular, his liturgies. However, the being of O. Koshyts’s spiritual works in the concert and church performance spaces is completely unexplored, so the chosen topic of the article is relevant and new not only for musicologists but also for performers. The purpose of the article is to study the performance fate of O. Koshyts’s liturgies. The specifics of the work led to the use of the following research methods: cultural-historical and biographical to cover the period of creation of the liturgies and their performance path; searching to identify the necessary information regarding the performance versions of O. Koshyts’s liturgies or their fragments; systematic and analytical one for systematizing, adapting, and comprehending the information obtained from various sources, as well as for drawing generalizing conclusions. Results and conclusion. In liturgical practice, O. Koshyts’s choral liturgical works are rarely performed and occupy a secondary place in the repertoire. This means that the composer’s works are still less wide spread than those of K. Stetsenko and M. Leontovych, who have become firmly established in church use. For example, “In the Kingdom” by M. Leontovych and “Bless” by K. Stetsenko are gems of Ukrainian liturgical singing. Undoubtedly, due to the educational activities of prominent Ukrainian conductors and choirs, the positive changes already rear. Musicians need to make an effort to ensure that not only the First Liturgy but all five O. Koshyts’s liturgies will be performed in full.
The outstanding teachers of the Department of Orchestra String Instruments at Kharkiv I. P. Kotlyarevsky National University of Arts in memories of the students
Authors: Melnyk Alla , Kucherenko Stanislav
Published: August 2024

Statement of the problem. In various times, the outstanding performers and teachers worked at the Department of Orchestra String Instruments in Kharkiv I. P. Kotlyarevsky National University of Arts. Quite often, the significant historical distance and the lack of many archival sources cause the loss of information about the peculiarities of their pedagogical work. For these reasons, the task of actualizing interest in those artists who were our older contemporaries – A. Leshchynskyi, S. Kocharian, L. Kholodenko and S. Yevdokymov – seems necessary and valuable. Objectives, methods, novelty of the research. The articles by S. Kucherenko (2019), P. Syrotyn (2013), I. Syrotyn (2013), O. Shchelkanovtseva (1992, 2010) highlight some information about the life and creative path of the named figures, as well as A. Leshchynskyi’s learning methods and his violin arrangements. At the same time, the details of the pedagogical activity of the presented musicians-luminaries have not yet received the appropriate attention from scientists. The authors’ own memories for the first time reveal some details about the pedagogical activities of their teachers and colleagues – A. Leshchynskyi, S. Kocharian, L. Kholodenko, S. Yevdokymov. The purpose of the study is to outline some features of their pedagogical work in the class on the profession. Historical-biographical, analytical and systematic research approaches were used in the processing of documentary sources, published materials and personal memories. Research results and conclusion. A. Leshchynskyi, S. Kocharian, L. Kholodenko, and S. Yevdokymov had extensive pedagogical experience, working with students of different ages and levels of giftedness; had their own views on various aspects of violin playing – from staging and working with the text to creating a convincing performing interpretation. Presented in the article observations on the peculiarities of working with students of A. Leshchinskyi, S. Kocharian, L. Kholodenko and S. Yevdokymov, on the one hand, complement the already existing information about the activities of the Department of Orchestra String Instruments, on the other hand, contribute to the formation of new pages in its history. Although the given memories, which are the personal experience of the authors, are subjective, they allow us to generalize some features of the mentors’ pedagogical heritage.
Fransızcadan Aktarılan Sözcüklerin Türkçedeki Yardımcı Eylemlerle Kullanımının İncelenmesi
Authors: Özgür Uğur , Topaloğlu Yusuf
Published: August 2024

Toplum ve ekinler arasında gerçekleşen ticari ilişkiler, savaşlar, göçler, buluşlar, bilim, sanat ve teknolojideki gelişim ve değişiklikler, küresel salgın, ekonomik bunalım gibi olaylar nedeniyle diller birbirini etkilemiş ve dünya dilleri arasında sözcük alış-verişi gerçekleşmiştir. Batıdan (özellikle Fransızca, İngilizce ve İtalyanca) pek çok terim Türkçeye aktarılmıştır. Bu araştırmamızda Fransızcadan Türkçeye aktarılan sözcüklerin Türkiye Türkçesinde en çok kullanılan et- ve ol- yardımcı eylemlerle kullanımı incelenecektir. Türkçedeki et- ve ol- yardımcı eylemleri ile ne kadar Fransızca kökenli sözcük kullanılmaktadır ve bunların türleri nelerdir? Bunlar aktarılırken, ses ve biçim yönünden değişikliğe uğramışlar mıdır? Bu sözcüklerin Türkçede bir eş değeri var mıdır? Bu sözcükler, Türkçedeki birleşik eylem oluşturma yöntemleri kullanılarak mı aktarılmışlardır? gibi sorulara yanıt aranacaktır. Araştırmada Fransızca kökenli sözcüklerin Türkçedeki birleşik eylem üretme yöntemleri kullanılarak oluşturulmadıkları ve Türkçede bunların anlam yönünden karşılıklarının bulunduğu ancak buna karşın Fransızca biçiminin ve kullanımının tercih edildiği ileri sürülmektedir. Çalışmada, Türkçede Batı Kökenli Kelimeler Sözlüğü (2015) ve Türkçenin Alıntılar Sözlüğü (2015) veri toplamak amacıyla kullanılmıştır. Bu sözlüklerden Fransızca kökenli Türkçe yardımcı eylemlerle kullanılan 44 sözcük saptanmıştır. Bu sözcükler, yapı yönünden incelenmiş, sözcüksel ulamları belirlenmiş ve bu ulamlar türlerine göre sınıflandırılmıştır. Ayrıca Fransızcadaki asıl yazılış biçimleri ve bunların sesletimleri sunularak Türkçeye sessel ve biçimsel olarak nasıl girdikleri incelenmiştir. Bununla birlikte bu birleşik eylemlerin oluşumu sürecinde, Türkçedeki birleşik eylem üretme yöntemlerinin kullanılıp kullanılmadığı ile ilgili saptamalar yapılmıştır. Daha sonra, bunların anlamca Türkçede bir karşılığının olup olmadığına ilişkin TDK’den araştırma yapılmış ve anlamca karşılığı olmayanlara Türkçe anlam önerilerinde bulunulmuştur. Ayrıca kullanım sıklıklarını ortaya koymak, yazın ve bilimsel alanlarda kullanımlarını belirlemek amacıyla 27 farklı Türkçe yazarın toplamda 34 romanından ve 7 farklı alanda yayınlanmış bilimsel araştırma makalesinden örneklere yer verilmiştir. Fransızca kökenli sözcüklerin söyleyişlerinin eylem, ad, ön ad ve geçmiş zaman ortacı türlerinin aynı sesletime sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Bu sözcüklerin Türkçedeki birleşik eylem oluşturma yöntemleriyle aktarılmadıkları anlaşılmıştır. Türkçede bunları anlamca karşılayacak eş değerlerinin olduğu belirlenmiştir.
-IncA ve -IşIn Zarf-Fiil Eklerinin Kahramanmaraş ve Yöresi Ağızlarındaki Görünümleri
Authors: Kirik Esra , Özdemir Damla
Published: August 2024

Türkiye Türkçesinde şekil ve işlev bakımından zarf-fiil ekleri çok çeşitlidir. Farklı görevlerde kullanılan zarf-fiil ekleri üzerinde birçok çalışma yapılmıştır. Zarf-fiiller çalışmalarda genellikle art zamanlı ve eş zamanlı olarak incelenmektedir.
Zarf-fiil eki -IncA ile yine bu ekle aynı işlevde kullanılan -IşIn eki hem tarihî Türkçede hem de Türkiye Türkçesi ağızlarında kullanılmaktadır. Standart Türkçede de karşılık bulan -IncA ekinin Kahramanmaraş ve yöresi ağızlarında -IşIn ekiyle de aynı işlev ve görevlerde kullanıldığı anlaşılmaktadır. -IşIn eki art zamanlı olarak incelendiğinde ekin Eski Anadolu Türkçesi döneminden itibaren kullanıldığı anlaşılmaktadır. Bu nedenle öncelikle bu eklerin tarihi gelişimi incelenecek; ardından eklerin yapısı ve ses özellikleri üzerinde durulacaktır. Eklerin sebep gösterme, zaman bildirme, ulama ve şarta bağlama işlevleri bulunmaktadır. Bu yüzden Anadolu ağızlarında hangi bölgelerde ve işlevlerde kullanıldığına kısaca değinilecek; özellikle ekin Kahramanmaraş ve yöresindeki işlevleri hakkında bilgi verilecektir. Kahramanmaraş’ın bütün ilçelerinin ele alındığı Kahramanmaraş ve Yöresi Ağızları adlı eser bu çalışmanın hareket noktasıdır. Yine -IşIn eki üzerine çalışma yapan Faruk Yıldırım’ın “-(y)XşXn Zarf-fiili Üzerine” adlı çalışmasındaki sınıflandırma başlıkları temel alınmıştır. Bu eserde geçen ilçeler ve mahallelerinden tespit edilen ekler biçimleri ve işlevleriyle bölge bölge belirlenmiştir. Böylece ekin hangi bölgelerde ne yoğunlukta kullanıldığı anlaşılacaktır. Kahramanmaraş ağzında -IşIn ekinin kullanım sahası ve yaygınlık derecesine göre etnik ağız haritalarının çiziminde alternatif bir ek olduğu düşünülmektedir.
O direito ao esquecimento na era digital: equilibrando privacidade e liberdade de expressão
Authors: Mello Fábio Nunes Bandeira de
Published: August 2024

O presente artigo delineia a crescente importância do Direito ao Esquecimento no contexto da proteção de dados e privacidade na era digital. Reconhecendo a evolução do conceito desde os primórdios do direito à privacidade, destaca-se a complexidade gerada pela era digital, onde a ubiquidade da internet e a capacidade ilimitada de armazenamento e disseminação de informações ampliam as discussões sobre esse direito. O cerne da questão reside na tensão entre o direito à privacidade e a liberdade de expressão e informação, ambos fundamentais na Constituição Federal de 1988. O artigo propõe uma análise crítica da aplicabilidade do Direito ao Esquecimento no contexto jurídico brasileiro, com foco na interação com a internet e tecnologias emergentes. A pesquisa abordará normativas, como o Marco Civil da Internet, e decisões judiciais relevantes, visando contribuir para o debate sobre a conciliação entre a proteção da privacidade e a manutenção da liberdade de expressão na era digital. O objetivo final é proporcionar reflexões sobre possíveis abordagens regulatórias e jurisprudenciais diante desse desafio contemporâneo.
Endometriose: etiologia, manifestações clínicas, impactos na função sexual e abordagens terapêuticas
Authors: Santos Beatriz Marino Pena , Oliveira Maria Júlia Matos Julich de , Bastos Mariana Rodrigues Marinho de , Lisbôa Leandra Alvarenga , Martins Thaís Oliveira Bellavinha
Published: August 2024

A endometriose é uma condição ginecológica crônica que afeta uma parcela significativa das mulheres em idade reprodutiva, e sua complexidade é refletida na diversidade de suas manifestações clínicas e no impacto profundo sobre a qualidade de vida. A etiologia da endometriose ainda não é completamente compreendida, mas diversas teorias oferecem explicações potenciais. A teoria da menstruação retrógrada sugere que o sangue menstrual, contendo células endometriais, regurgita-se pelas trompas de falópio e implanta-se na cavidade peritoneal. Outras hipóteses incluem a metaplasia celômica e a teoria imunológica, que exploram a transformação do tecido peritoneal e a resposta imunológica alterada. A fisiopatologia é marcada pela presença de tecido semelhante ao endométrio fora da cavidade uterina, que responde aos estímulos hormonais do ciclo menstrual, levando a processos inflamatórios e angiogênese. Essas alterações resultam em dor pélvica crônica, dismenorreia e, frequentemente, infertilidade. A dor é um sintoma predominante e pode ser debilitante, impactando significativamente a qualidade de vida das mulheres afetadas. O diagnóstico pode ser desafiador, pois requer uma combinação de história clínica detalhada, exames físicos e métodos de imagem. A laparoscopia, embora invasiva, é frequentemente utilizada para confirmar o diagnóstico e permitir a visualização direta das lesões. O tratamento envolve abordagens tanto farmacológicas quanto cirúrgicas. Terapias hormonais visam suprimir o crescimento do tecido endometrial, enquanto a cirurgia pode ser necessária para remover lesões e melhorar os sintomas. O manejo da dor e a preservação da fertilidade são aspectos cruciais no tratamento, e estratégias multidisciplinares podem ser necessárias. O impacto da endometriose na qualidade de vida é significativo, afetando não apenas o bem-estar físico, mas também aspectos emocionais e sociais, como a função sexual e a capacidade de participar de atividades diárias. A contínua pesquisa é essencial para proporcionar uma abordagem mais eficaz e personalizada para o cuidado das mulheres afetadas.
Insuficiência cardíaca: abordagem integrada da epidemiologia, diagnóstico e tratamento
Authors: Cardoso Vitor Luís Aon Vieira , Barroso Bernardo Zaidan , Cerri Gabriela Carvalho , Couri Juliana Calil de Carvalho , Araújo João Pedro de Almeida , Resende João Victor Mansour , Ferreira João Vítor Gonçalves , Laureano Kristen Guilarducci , Benevenutti Letícia , Rodrigues Maria Eduarda Souza Tassi
Published: August 2024

A insuficiência cardíaca (IC) é uma condição crônica e progressiva que resulta de anormalidades estruturais ou funcionais do coração, manifestando-se em dois principais fenótipos: insuficiência cardíaca com fração de ejeção reduzida (ICFEve) e preservada (ICFEp). Apesar dos avanços no tratamento e manejo das doenças cardiovasculares, que levaram a uma redução significativa na mortalidade a curto prazo e contribuíram para a estabilidade ou até diminuição da incidência da IC, ainda existem lacunas consideráveis na abordagem dos diferentes fenótipos da doença. A ICFEp, em particular, representa um desafio significativo, destacando a necessidade de mais pesquisas para melhorar as estratégias terapêuticas e de diagnóstico. Neste contexto, os biomarcadores emergem como ferramentas promissoras tanto para o diagnóstico quanto para o tratamento da IC. Esses marcadores são classificados conforme suas funções: antecedentes, triagem, diagnóstico, estadiamento, prognóstico e terapêuticos. Entre os biomarcadores mais estudados estão os peptídeos natriuréticos, como o BNP e o NT-proBNP, que são eficazes na triagem populacional e no monitoramento de pacientes com IC subclínica. Adicionalmente, biomarcadores como as troponinas cardíacas e a supressão do ligante da tumorigênese-2 (ST2L) têm se mostrado úteis na estratificação prognóstica da doença. As troponinas elevadas indicam morte miocárdica e estão associadas a um maior risco de hospitalização e mortalidade. O ST2L, por sua vez, desempenha um papel importante na avaliação do risco em pacientes com IC crônica. Olhar para o futuro do tratamento da IC inclui a exploração de novas abordagens farmacológicas. Estratégias anti-inflamatórias e imunomoduladoras, como o uso de anticorpos monoclonais direcionados a citocinas inflamatórias, estão sendo estudadas. Essas terapias têm o potencial de influenciar a progressão da doença e melhorar os resultados clínicos. Além disso, abordagens mais inovadoras, como terapias genéticas e epigenéticas, também estão sendo investigadas para oferecer novas perspectivas no tratamento da insuficiência cardíaca.
Malária - uma revisão de literatura
Authors: Valadares Gabrielle Martins Moreira , Lima Isabela Lobo , Soares João Pedro dos Santos , Alves Júlia Pereira , Vianney Thais Fernanda Rodrigues
Published: August 2024

A malária, doença parasitária causada pelo protozoário Plasmodium e transmitida pelo mosquito Anopheles, representa um desafio de saúde pública significativo, especialmente em regiões tropicais e subtropicais. A epidemiologia da malária revela uma alta prevalência em áreas da África Subsaariana, América Latina e Sudeste Asiático, com um impacto desproporcional sobre crianças e gestantes. A transmissão do parasita é amplificada por condições ambientais e sociais que favorecem a proliferação do vetor. A fisiopatologia é marcada pela invasão e destruição dos glóbulos vermelhos pelo Plasmodium, o que resulta em febre, anemia e, em casos graves, complicações como encefalopatia e insuficiência renal. A destruição dos eritrócitos e a liberação de toxinas parasitárias são responsáveis pelas manifestações clínicas da doença, refletindo a gravidade da infecção e a resposta inflamatória do hospedeiro. O diagnóstico é realizado através de exames laboratoriais que identificam a presença do Plasmodium em amostras de sangue. A microscopia, considerada o padrão ouro, permite a visualização direta dos parasitas, enquanto os testes rápidos de diagnóstico (TRDs) oferecem uma alternativa eficaz e de rápido resultado, especialmente em áreas com infraestrutura limitada. O tratamento varia conforme a espécie de Plasmodium e a gravidade da infecção. Regimes baseados em artemisinina combinados com outros antimaláricos são geralmente utilizados para combater a doença. Em situações de resistência ou formas graves, tratamentos alternativos podem ser necessários. A adesão ao tratamento e o manejo das complicações são essenciais para a recuperação. Para a prevenção e controle, são adotadas medidas como o uso de mosquiteiros impregnados com inseticida, aplicação de inseticidas residuais e profilaxia em populações de risco. Estratégias de controle vetorial e educação comunitária são cruciais para reduzir a transmissão. A combinação de medidas de prevenção e tratamento é fundamental para controlar e eventualmente erradicar a malária nas áreas afetadas.
Avanços na compreensão patogênica, etiológica, diagnóstica e terapêutica da doença de Alzheimer: uma revisão abrangente
Authors: Alvim André Linhares , Couto Lucas Valente , Oliveira Julia Cristina de , Moreira Letícia Sales Rocha , Barros Amanda de Alencar
Published: August 2024

A Doença de Alzheimer (DA) é uma condição neurodegenerativa progressiva e irreversível, sendo a principal causa de demência globalmente. Caracteriza-se pela formação de placas de beta-amiloide e emaranhados de proteína tau no cérebro, afetando funções cognitivas e motoras dos pacientes. A etiologia da DA é complexa e multifatorial, envolvendo fatores genéticos, ambientais e hábitos de vida. Desde sua primeira descrição por Alois Alzheimer em 1907, a compreensão da doença evoluiu significativamente, embora seu diagnóstico definitivo ainda dependa de avaliação histopatológica. A progressão da DA apresenta sintomas iniciais como perda de memória e desorientação, evoluindo para déficits cognitivos severos e dependência. As terapias atuais, incluindo inibidores da acetilcolinesterase e antiglutaminérgicos, focam em aliviar sintomas, enquanto intervenções não farmacológicas, como atividade física e treinamento cognitivo, mostram benefícios adicionais. Avanços em neuroimagem e biomarcadores estão melhorando o diagnóstico precoce e a distinção de outras demências. Futuras terapias modificadoras da doença, atualmente em investigação, podem revolucionar o tratamento da DA, sublinhando a importância contínua da pesquisa e inovação para enfrentar este crescente desafio de saúde pública.