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Paisagem urbana e fotografia: representações da cidade na obra de Joel Meyerowitz
Authors: Silva Mônica Ester da
Published: July 2019

Partindo do conceito de paisagem em seus múltiplos enfoques e significados, o presente estudo versa sobre as relações existentes entre a paisagem urbana e sua representação por meio da imagem fotográfica. A intenção aqui é elucidar a maneira como esta técnica de registro visual captura e fornece subsídios para uma maior compreensão da paisagem em suas dimensões estéticas e socioculturais, utilizando como exemplo as fotografias que foram produzidas pelo renomado fotógrafo de rua norte-americano Joel Meyerwoitz. Autores como Boris Kossoy, Kevin Lynch e R. Murray Schafer também embasam este estudo, fornecendo os alicerces necessários para as argumentações em torno da fotografia e sua relação com as representações da cidade.Palavras-chave: Fotografia. Paisagem urbana. Cidade.
Girls In The House: uma análise das práticas de remediação
Authors: Araújo Rodolfo Alves de , Mascarenhas Alan Mangabeira
Published: July 2019

Com a dinâmica da cibercultura, novos gêneros e formatos acabam por se apropriar de particularidades já existentes em outras mídias, com isso temos a reconfiguração de diversos conteúdos. Nesse sentido a websérie Girls In The House nos chama atenção em razão de ser um machinima (narrativas criadas a partir de games) e por ser um exemplo que surge nessa prerrogativa de inovações, utilizando o The Sims para personificar roteiros e remediações para se apropriar de traços televisivos. Portanto, o presente artigo propõe-se a analisar quais são as características que a websérie se apropria da tv. Analisamos um vídeo do canal RaoTv e comparamos com o reality Keeping Up With The Kardashians. Os resultados nos apontam que toda a estrutura do reality é reconfigurada em um produto direcionado a web.Palavras-chave: Machinima. Remediação. Reality show.
Panorama das Pesquisas em Educação a Distância relacionados às Bibliotecas
Authors: Castelli Ferreira Ligia Leite
Published: July 2019

O objetivo deste estudo é fazer uma investigação do tema biblioteca para compreender em que medida a Educação a Distância tem se dedicado às pesquisas sobre biblioteca, a partir do Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED). Para tanto, foi feita a revisão sistemática dos artigos publicados nos anais do SIED dos anos de 2012, 2014 e 2016. A análise foi feita com a leitura dos 749 resumos e, em alguns casos, com a leitura na íntegra dos artigos para o detalhamento dentro dos grupos temáticos, independente da forma de apresentação no SIED (comunicação oral ou cartaz). Os trabalhos do SIED foram sistematizados e apresentados em cinco grupos temáticos, que resultaram neste artigo.
O encanto pela biblioteconomia: relato de experiência de docência voluntária
Authors: Santa Anna Jorge
Published: July 2019

A Biblioteconomia é uma área de conhecimento que encanta. Isso se justifica por diversos motivos. Merece destaque o fato de que o fazer profissional biblioteconômico perpassa todas as demais áreas do conhecimento, contribuindo na organização e disseminação das informações produzidas em quaisquer campos científicos, o que viabiliza, naturalmente, a aquisição de conhecimentos variados por parte do bibliotecário. A partir dessa afirmação, este artigo relata o iniciar da carreira profissional de um bibliotecário, por meio de sua atuação como professor voluntário. Discorre o contexto de vinculação do professor ao Curso de Biblioteconomia, como também os recursos didáticos, os procedimentos de ensino adotados e as atividades realizadas em sala de aula, mediante o lecionamento da disciplina Formação e Desenvolvimento de Coleções. Ao final, atesta as contribuições da experiência, mencionando os benefícios alcançados tanto pelo professor quanto pelo alunado e as expectativas para o ingresso no mercado de trabalho.

Palavras-chave: Docência-Biblioteconomia. Ensino pela pesquisa. Prática profissional. Gestão de coleções.
Experiências com treinamentos de usuários: insucessos, reflexões e propostas
Authors: Almeida Regina Oliveira de
Published: July 2019

Objetivo: Identificar os problemas que dificultam as metas estabelecidas para obter bons resultados com os treinamentos de usuários e analisar, por meio destas experiências, as razões que levaram ao insucesso. Metodologia: Foi feita uma análise quantitativa e qualitativa dos dados coletados das avaliações feitas pelos usuários dos treinamentos realizados na Biblioteca Setorial de Enfermagem e Nutrição (BSEN). Achados: Apesar do cronograma semestral regular de treinamentos e de sua divulgação, e de ser considerado uma das metas prioritárias da BSEN, os resultados ainda são pequenos diante da proposta desenvolvida. Limitações/implicações da pesquisa: Os pontos de falha identificados no estudo são, em alguns casos, específicos para uma unidade do sistema de bibliotecas da UNIRIO. Considerações: Relatos de experiências servem não apenas para o compartilhamento das práticas, mas, também, para estimular a necessidade de propor colaboração mais intensiva nas análises, no estímulo à superação das deficiências, a propor novas metodologias e a estimular a ressignificação dos bibliotecários na capacitação para a competência e o letramento informacional dos usuários a que deve atender.
Gestão do conhecimento em bibliotecas: uma revisão sistemática
Authors: Pinheiro Michelle , Spanhol Fernando José
Published: July 2019

Sendo um assunto de suma importância para as organizações na sociedade atual, a gestão do conhecimento também precisa ser incorporada pelas bibliotecas para melhoria dos processos e serviços acompanhando assim as mudanças, em especial as tecnológicas, e das instituições de ensino das quais fazem parte. O presente artigo visa mapear os estudos científicos dos últimos dez anos acerca da intersecção gestão do conhecimento, bibliotecas e educação. Foi realizada uma revisão sistemática nas bases de dados online Scopus e Web of Science, seguida de uma análise bibliométrica. Os resultados demonstraram que o tema vem crescendo nos últimos anos, e que se relaciona principalmente com a área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, como também com as áreas tecnológicas. As palavras-chave que obtiveram maior número de ocorrências foram gestão do conhecimento, bibliotecas acadêmicas, educação, e Biblioteconomia e Ciência da Informação. Constatou-se que as bibliotecas já vêm implementando conscientemente modelos, sistemas e práticas de gestão do conhecimento, entretanto no Brasil a gestão do conhecimento em bibliotecas ainda é incipiente.
Marketing para promoção de produtos e serviços em gestão de biblioteca: um estudo na divisão de serviços aos usuários da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba
Authors: Mousinho Rosa Sylvana Da Silva
Published: July 2019

O marketing vem sendo utilizado nas bibliotecas como uma ferramenta de gestão que auxilia o gestor a melhorar o desempenho dessas unidades de informação e a promover, com eficiência, seus produtos e serviços. O endomarketing consiste em ações de marketing, voltadas para treinar e motivar os servidores, visando aprimorar a cultura interna para atender bem e prestar bons serviços aos usuários. Nesse contexto, o estudo objetivou analisar as ferramentas de marketing utilizadas pela gestão da Biblioteca Central da UFPB, para a promoção de produtos e de serviços da Divisão de Serviços aos Usuários. Metodologicamente, a pesquisa é um estudo de caso, de caráter descritivo, de abordagem quantitativa e qualitativa. Quanto aos meios, trata-se de uma pesquisa de campo e bibliográfica, cujos dados foram obtidos através de fontes primárias e secundárias, por meio de entrevistas semiestruturadas e das fontes bibliográficas, apresentados e sistematizados em tabelas. Para analisar os dados, foi adotada a técnica de análise de conteúdo. Os resultados obtidos apontam para a aplicação e o uso das ferramentas de marketing. Identificamos e descrevemos as ferramentas de marketing utilizadas pela Divisão de Serviços aos Usuários. Porém, confirmamos o fato de que a falta da continuidade do programa de endomarketing e de capacitação e treinamentos dos servidores dificulta a efetiva implementação do plano de marketing e o uso de suas ferramentas de uma forma mais ampla e efetiva. Os resultados revelaram, também, outros elementos mencionados pelos gestores que dificultam suas ações na instituição e mostram que é preciso elaborar um novo plano de marketing e de planejamento, com ações administrativas que possibilitem mudanças, melhorem a comunicação e as relações internas da organização e contribuam para atingir os objetivos organizacionais com menos recursos e mais eficiência. Os resultados fortalecem a afirmação de que o gestor precisa estar constantemente capacitado e habilitado a exercer sua função e ter competências e habilidades para resolver problemas.

Palavras-chave: Marketing. Endomarketing. Promoção. Unidades de informação. Biblioteca Universitária. Gestão de biblioteca.
Informação e memoria: na trilha do arquivo pessoal
Authors: Elias Josemar Da Silva Junior , Fernandes Taíze Marques , Córdula Ana Cláudia Cruz
Published: July 2019

Aborda a relação entre arquivo e memória, voltando-se para importância da informação enquanto produtora e disseminadora do conhecimento. O foco centra-se nos arquivos pessoais e na gama de documentos que o formam. Nesse contexto, o arquivo é percebido não como um sistema unidimensional, mas bidimensional, capaz de produzir e/ou receber informação. Os arquivos pessoais são compreendidos não apenas como um lugar de guarda e preservação da memória, mas sobretudo, um lugar onde a informação passa a ser componente fundamental na produção do conhecimento, e nesse processo devem ser vistos como fonte de pesquisa, seja pela especificidade dos tipos documentais que os caracterizam, seja pela possibilidade de oferecer informações. Com isso, o presente artigo tem por objetivo, refletir sobre o papel dos arquivos pessoais, evidenciando a relação da informação e da memória, especialmente no contexto social, compreendendo que o acervo pessoal perpassa a dimensão material, evidenciando o potencial informacional, principalmente no viés da memória. A presente pesquisa é do tipo bibliográfica e quanto ao método, consideramos recorrer à pesquisa documental, procedimento relevante para se reunir os conhecimentos produzidos anteriormente e que serve para identificar as fontes primárias como base para a busca de informações sobre o objeto estudado. Após a análise feita entre a relação arquivo e memória, tendo como principal objeto de estudo o arquivo pessoal e suas diversas formas documentais percebeu-se que o arquivo além de ser um lugar de guarda e preservação da memória, trata-se também de um lugar onde a informação passa a ser fundamental na produção do conhecimento.

Palavras-Chave: Memória. Informação. Documento. Arquivo Pessoal.
Bibliotecas públicas de São Paulo e sua relação com o público da terceira idade
Authors: Gomes Mariana Araujo , Callegaro Tania
Published: July 2019

A investigação aborda as Bibliotecas Públicas da cidade de São Paulo e sua relação com o público da terceira idade, repensando seu papel a partir dos princípios universais recomendados pela IFLA/UNESCO e, da função cultural da biblioteca pública. Para este estudo foram escolhidas as bibliotecas Viriato Côrrea e Álvaro Guerra, ambas do Sistema Municipal de Bibliotecas da PMSP. Com a análise foi possível identificar ações e atividades efetivas que são, ou que foram, desenvolvidas para o público da terceira idade e que se tornaram referenciais para a criação de novas ações. A partir da contextualização do processo histórico evolutivo das bibliotecas, a discussão se desenvolve sobre cultura e ação cultural, refletindo sobre a importância de projetos para este público e para a sociedade; e ainda, trabalha o conceito de memória viva e a sua relevância para construção da identidade cultural. Para identificação de projetos dedicados ao público da 3ª. idade realizou-se a observação das ações nas respectivas bibliotecas, contando com a colaboração das bibliotecárias e demais funcionários para disponibilização de informações, a partir de entrevistas informais. São apresentados alguns dos projetos desenvolvidos pelas bibliotecas escolhidas para estudo, visando a contribuir com a discussão contemporânea sobre a importância da biblioteca pública em processos de democratização da informação e da efetivação dos direitos humanos e culturais dos indivíduos, grupos e minorias.
Abordagens acerca da representação da informação na arquivologia: análise a partir dos Anais da ISKO – Brasil
Authors: Da Silva Jefferson Higino , Albuquerque Maria Elizabeth Baltar Carneiro de
Published: July 2019

Os estudos que envolvem a Representação da Informação perpassam princípios e discussões que necessitam de preceitos bem delimitados na Arquivologia. Padrões descritivos em arquivos tornam-se peculiares, pois eles possuem elementos específicos ao meio institucional. Essa variante vem sendo apresentada por pesquisadores da área de Organização e de Representação da Informação na Ciência da Informação. Nesse sentido, objetivou-se analisar artigos dos anais da ISKO – BRASIL, a fim de identificar abordagens acerca da Representação da Informação envolvida com atividades e com funções na Arquivologia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e documental. Utilizamos a análise de conteúdo de Bardin para estabelecimento de categorias e de interpretação dos dados. As abordagens apresentadas pelos artigos demonstram a incorporação de uma cultura da representação da informação através de funções e princípios consagrados na Arquivologia. Conclui-se que as atividades de classificação, de descrição de documentos e outras metodologias podem auxiliar nos aspectos voltados para criação de subsídios, através da representação da informação, visando o acesso e recuperação da informação.
Para além dos muros da universidade: relato de experiência na discuplina de mediação e recepção da informação
Authors: Monteiro Ciro Athayde Barros , Espirito Santo Silvia Maria
Published: July 2019

O artigo está baseado na experiência realizada durante a disciplina Mediação e Recepção da Informação, em que a discussão teórica focou o programa disciplinar a partir da conceituação dos termos mediação e recepção da informação no contexto do ensino universitário, no curso de Biblioteconomia, Ciência da Informação e Documentação, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, em Ribeirão Preto. Por constituir-se em um relato, entre alunos e professor, o presente texto demonstrará as preocupações da aprendizagem do conceito mediação, no âmbito da Ciência da Informação, em conformidade com os princípios éticos da atividade profissional junto às minorias raciais, de gênero e, consequentemente, das reflexões sobre a exclusão social. Foi utilizado o aporte teórico da Mediação da Informação no contexto de atuação do profissional da informação na sociedade. Os alunos de graduação tiveram a possibilidade de lidar com as situações do previsível e o imprevisível, centrais na relação temática entre mediado e mediador, ao envolverem-se em um projeto unificado para organizar exposição intitulada “Mediação em foco: uma reflexão sobre a realidade das minorias”. O planejamento do evento abraçou as escolhas, as decisões, registrou o compartilhamento, para criatividade e realização de produtos que tiveram lugar e contribuíram para ampliar as questões humanísticas da coletividade pública. A experiência, no âmbito do escopo da Ciência da Informação, demonstrou as possibilidades de atuação do profissional da informação vinculada a uma prática humanizada.
Cartografia de um devir: o movimento de tornar-se bibliotecário aplicador de biblioterapia
Authors: Andrade Lucas Veras de
Published: July 2019

Este trabalho descreve o movimento de um Bacharel em Biblioteconomia na busca de constituir-se aplicador de biblioterapia. Na travessia são apresentados encontros com diferentes territórios existenciais, formativos e a relação deles nesta trajetória. Neste percurso, entrelaçam passado, futuro com pouso no presente. Rotas de uma viagem mediada pela poesia, literatura, memórias que constituem-se em mapas narrativos, mediante uma escrita inventiva. Que mais do que uma narração, constitui-se em uma estética de existência. Para isso, tem-se como base o método cartográfico proposto por Deleuze e Guattari (1995-1997). Desse modo, compreende-se que o movimento de tornar-se aplicador de biblioterapia nunca se encerra, permanece no meio. Não estagnado, mas no curso de um processo sempre desejoso por novas descobertas.
Competência em informação na terceira idade: um estudo da prática informacional
Authors: Costa Ellen , Zattar Marianna
Published: July 2019

Apresenta o resultado de um trabalho de conclusão de curso que pretende analisar a prática informacional de idosos em mídias sociais digitais. Orienta a proposta a partir do apoio teórico dos estudos de Competência em Informação e Prática Informacional de modo que as relaciona. Indica método descritivo e abordagem qualitativa na composição do procedimento metodológico. Expõe as escolhas relacionadas à composição da amostra na seleção de um determinado grupo de idosos que responderam um questionário organizado em perguntas abertas e fechadas, como ferramenta na coleta e na análise de dados. Indica como resultado parcial, a necessidade da promoção da Competência em Informação para amenizar e/ou solucionar problemas informacionais relacionados à população idosa.
Cultura de convergência e classificação: uma aplicação das categorias PMEST de Ranganathan no catálogo da Netflix
Authors: Araújo Andrei Roberto , Sabbag Deise Maria Antonio , Sitta Nathália Souza do Nascimento , Chelegatti Gustavo Ferreira , Amaral Rafael Castro Barbosa
Published: July 2019

A linguagem documentária é um ramo de pesquisa da Ciência da Informação que, de acordo com Cintra (2002) visa desenvolver atividades de indexação, armazenamento e recuperação da informação, para poder traduzir, de modo coerente, os conceitos dos documentos. O presente artigo tem o objetivo principal demonstrar a capacidade de aplicação das categorias PMEST de Ranganathan nos dias de hoje e em sistemas que vão além de universos acadêmicos ou setores da biblioteca. Foi feito um levantamento bibliográfico sobre o tema e uma análise qualitativa, utilizando análise de conteúdo como principal ferramenta metodológica. Concluiu-se que, a partir da análise da plataforma Netflix, que as categorias de Ranganathan, apesar de terem sido criadas há 60 anos, ainda é muito coerentes nas classificações do mundo atual.
Biblioteca, currículo e música na escola: um relato de experiência.
Authors: Veiga Miriã Santana , Pimenta Jussara Santos , Freitas Bezerra Ezenice Costa de
Published: July 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar uma breve discussão sobre os conceitos de currículo, currículo oculto, cultura e em seguida apresenta dois relatos de experiências culturais, em dois espaços escolares: a sala de aula e a biblioteca escolar. Na sala de aula o uso da música e na biblioteca escolar, o incentivo à leitura. Para tanto buscamos fundamentar nossos conteúdos em pesquisadores que defendem a valorização da cultura nos currículos. Nos relatos de experiências percebemos como é gratificante o incentivo à cultura nas escolas e de que como foi possível melhorar o ambiente escolar.
As políticas de inclusão social e informacional das pessoas com deficiência sob a ótica da responsabilidade social
Authors: Araújo Claudialyne da Silva
Published: July 2019

A informação está associada ao fator de mudança nas estruturas sociais da sociedade, tal constatação levou alguns países a formular diretrizes para minimizar o impacto que trariam para a sociedade, como também acompanhar a inserção na sociedade da informação, sendo necessário estudo acerca do fenômeno informacional. Tais mudanças provocaram o aumento do abismo de inclusão/exclusão informacional que afasta cada vez mais as pessoas com deficiência do acesso contínuo à informação e ao conhecimento e isolando-as da oportunidade de participar de um ambiente de aprendizado que gera um processo de conhecimento, e que os faz sentirem-se incluídos socialmente, e cidadão partícipe da sociedade. O artigo tem como metodologia uma revisão bibliográfica, no qual se propõe a expor a problemática acerca do processo de inclusão/exclusão social das pessoas com deficiência com relação as políticas sociais e de informação sob o olhar da responsabilidade social, destacando elementos como acesso e uso da informação como garantia dos direitos das pessoas com deficiência em serem cidadãos partícipes da sociedade. Como conclusão destacou-se que a sociedade precisa repensar seu olhar para as pessoas com deficiência, considerando a igualdade de direitos para todos, encarando a diversidade como uma forma de aprendizagem contínua, e que esta, deve primar pela qualidade de vida de todos.
História mundial das bibliotecas: da Mesopotâmia antiga ao Japão moderno da primeira década do século XXI.
Authors: Pereira Luís Carlos
Published: July 2019

Resumo: Resenha do livro A biblioteca: uma história mundial de James W.P. Campbell e Will Pryce. Após três anos de pesquisa percorrendo mais de 80 bibliotecas pelo mundo, os autores apresentam a história mundial das bibliotecas, bem como as arquiteturas exuberantes, destinadas aos ricos e poderosos que nelas investiram pesadamente, desde a Mesopotâmia antiga ao Japão moderno da primeira década do século XXI. Portanto, quanto ao futuro das bibliotecas na era eletrônica e suas arquiteturas, ainda é muito cedo para estabelecer qualquer perspectiva.
Cuidar do ser e da palavra: práticas de leitura nas ações pedagógicas da “Casa dos Sonhos”em Santa Rita/PB
Authors: Pereira Nelma Rejane Olinto de Oliveira
Published: July 2019

Parte dos pressupostos de que a leitura é o caminho mais lógico para articular saberes que se encontram desarticulado na relação imprescindível entre o leitor, o livro e a cidadania considerando o seu potencial de criar elos de reencontro, que orientado por uma perspectiva transformadora faz do ato de ler, uma forma de criar e expressar visões de mundo, segundo os desejos e aspirações dos envolvidos no processo de construção do conhecimento. Aponta como problema a seguinte questão: como as práticas de leituras desenvolvidas, na Casa dos Sonhos, contribuem para a construção da história de vida da comunidade assistida por essa instituição? Tem como objetivo geral: analisar as práticas de leitura das ações pedagógicas na “Casa dos Sonhos” em Santa Rita / Paraíba no período de 2010 – 2015. E, como objetivos específicos: analisar as práticas educacionais promovidas pela Associação Casa dos Sonhos e sua repercussão na vida da comunidade; delinear as ações desenvolvidas, pelos mediadores da leitura, na Casa dos Sonhos; analisar a importância da leitura nas práticas dos educadores em diálogo com os educadores. Mesclam, no percurso metodológico, técnicas advindas da abordagem qualitativa, e da prática da história oral. Utiliza como técnicas de coleta dos dados - a entrevista e o diário de campo. Salienta que os sujeitos da pesquisa estão definidos por um grupo de quatro (04) educadoras, selecionado intencionalmente, apesar de termos considerado, a experiência e a vivência na instituição pesquisada, idade e disponibilidade. Ao analisarmos a Associação Casa dos Sonhos e as ações pedagógicas presentes, percebemos que a instituição tem desenvolvido um projeto educacional que alia a capacidade criativa e o dinamismo da educação popular em seu cotidiano. Concluímos que as práticas sociais desenvolvidas na Casa dos Sonhos, a libertação, a emancipação e a experiência de cuidar, são realidades palpáveis. Elas estão presentes diante do ato de cuidar e das práticas de leitura advindas dos educadores-mediadores, que participam do cotidiano da associação, nesse sentido o cuidar se estabelece.
Entre demandas e desejos: necessidades informacionais de jornalistas no cenário de jornais paraibanos
Authors: Azevedo Andréia Gomes de
Published: July 2019

Os estudos sobre jornalistas, enquanto usuários da informação, são escassos no Brasil. Apesar desses profissionais terem como objeto de trabalho a informação, a literatura aponta que o estudo sobre suas necessidades, uso, acesso, barreiras etc., não tem despertado o devido interesse dos pesquisadores para explorar essa temática. Esta pesquisa se propõe a analisar as necessidades informacionais dos jornalistas que trabalham no Jornal da Paraíba, Correio da Paraíba, G1 da Paraíba e Jornal A União. A pesquisa caracteriza-se como descritiva e exploratória, com abordagens quantitativa e qualitativa. Utilizou como instrumento de coleta de dados, o questionário. Os resultados apontam que: os sujeitos, em sua grande maioria, pertencem ao sexo feminino; a faixa etária prevalecente se encontra no intervalo entre 26 e 35 anos; utilizam com maior intensidade as seguintes fontes: Oficial, Institucional, Testemunhal, Especializada e Internet; buscam com maior frequência materiais informacionais digitais, para a produção de notícias. Os resultados revelam, também, que a restrição à informação é considerada a principal barreira/obstáculo enfrentada. A credibilidade e interesse público são os critérios que mais utilizam para a seleção de informação. Há unanimidade quanto a influência das tecnologias de informação na alteração do comportamento informacional, notadamente no que se refere ao comportamento de busca da informação.
A visão dos editores do portal de periódicos da Universidade Federal da Paraíba sobre a open peer review
Authors: Silva Kleisson Lainnon Nascimento da
Published: July 2019

A avaliação por pares aberta (OPR) é o fio condutor que, democraticamente, defere aos árbitros e arbitrados a possibilidade de conhecer uns aos outros, bem como o constructo científico à guisa do diálogo e/ou réplica aos pareceres emitidos pelos revisores durante o processo. Neste contexto, o objetivo macro desta pesquisa é investigar a viabilidade de adoção da OPR pelos editores dos periódicos hospedados no portal da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cujas revistas fazem menção a blind review. De natureza descritiva e abordagem quanti e qualitativa, recorre-se ao uso do survey, cujos dados são obtidos através de questionário eletrônico composto por questões objetivas e subjetivas, enviado sistematicamente, a cada dez dias entre os meses de fevereiro e março de 2018 aos 46 editores dos periódicos classificados de A1 a B5 conforme a avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O repertório amostral, congrega, ao final das abordagens 14 títulos (31,11%). Para análise de dados, emprega-se as inferências estatísticas e a técnica de análise de conteúdo. Dentre os resultados, destaca-se o fato de haver predomínio de interesse em adotar o novo modelo de revisão por pares. Em se tratando do perfil dos editores, nota-se que há igualdade entre o número de homens e mulheres, cuja prevalência possui acima de 49 anos, a maioria são doutores, e exercem o ofício a mais de 10 anos. A partir das respostas constata-se que os depoentes possuem conhecimentos prévios relacionados a benefícios e desvantagens. No que respeita aos fatores contribuintes a adesão da OPR, destacam-se a interlocução entre os atores e a disponibilização de diretrizes de avaliação. Por outro lado, há os antagônicos com forte apego aos modelos de avaliação às cegas. Logo, conclui-se que a avaliação aberta se constitui como um marco inicial de um novo fazer científico.

Palavras-chave: Biblioteconomia. Avaliação por pares aberta. Avaliação aberta - Adoção. Ciência aberta. Comunicação científica.
Usuários e públicos nas práticas de profissionais da informação e áreas correlatas
Authors: Rocha Eliane Cristina Freitas
Published: July 2019

Este artigo procura apresentar como os profissionais atuantes em bibliotecas, instituições arquivísticas e museológicas, além de analistas de tecnologia da informação, tem abordado seus usuários e públicos em suas práticas de trabalho. Foi realizada revisão bibliográfica sobre as práticas de bibliotecários e analistas de tecnologia da informação, e pesquisa de campo envolvendo entrevistas com seis profissionais atuantes em Arquivos públicos e outros sete em instituições museológicas. Por meio da análise de conteúdo das entrevistas realizadas, comparadas ao trabalho anterior de revisão bibliográfica, é possível afirmar que as práticas de mediação cultural são realizadas e problematizadas sobretudo pelos profissionais atuantes em museus, enquanto que as práticas de mediação informacional e documentária, enfatizadas por bibliotecários e arquivistas. Já as práticas de mediação de analistas de sistemas se distanciam da discussão das práticas de mediação cultural e documentária, prevalecendo a discussão sobre os processos da mediação da linguagem/negociação de significados relativos aos processos de construção de sistemas. As práticas de mediação explícita de treinamento de usuários estão presentes nas práticas de analistas de sistemas, bibliotecários, arquivistas, mas não são alvo de práticas de museólogos, em que as ações de mediação explícita são organizadas por ações educativas e culturais.
Mapeamento de risco: análise situacional da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba
Authors: Costa Victor Luiz Campos
Published: July 2019

Este estudo propõe discutir algumas causas e resultados dos riscos de acidentes de trabalho, bem como identificar a percepção dos Gestores da Biblioteca Central do Campus I da Universidade Federal da Paraíba quanto a esses riscos em seu local de trabalho, colocados graficamente através do mapeamento de riscos sugeridos pela legislação vigente. A pesquisa desenvolvida pode ser caracterizada pela sua tipologia como analítica, e para tanto, foram coletados dados a partir de bibliografias referentes à normas e leis de segurança de trabalho, tendo como fontes o Ministério do Trabalho, Ministério da Saúde e Ministério da Previdência e Assistência Social, e estudiosos do tema. Foram também aplicadas entrevistas por meio de questionários, aos gestores da Biblioteca avaliada. Identifica-se a partir dos resultados obtidos que, por parte dos gestores ainda faltam maiores esclarecimentos em relação ao tema, e principalmente a questão da cultura da prevenção. Verifica-se ainda que, as causas dos acidentes encontrados, são diversas: o desconhecimento e/ou avaliação ineficaz do risco, baixo investimento de prevenção, ausência de treinamento e falta ou não-uso dos EPI (Equipamentos de Proteção Individual) e falhas estruturais do prédio. É evidente que, o processo de segurança na biblioteca avaliada, deve partir desde o planejamento até a operacionalização de suas atividades, bem como da instauração de Programas e Comissões, direcionados à segurança, conforme a Legislação vigente. Com isso, a conscientização a respeito das práticas de segurança por parte de todos os componentes da organização, deve ser preconizada.
De um sistema nacional à adoção de padrões internacionais: por uma nova norma bibliográfica
Authors: Beltrão Jimena Felipe , Silva Taíse Cruz
Published: July 2019

Com o objetivo de identificar as normas bibliográficas adotadas por periódicos da área de Ciências Humanas, estudo de caráter quali-quantitativo utilizou pesquisa bibliográfica e levantamento-diagnóstico em revistas indexadas na Scientific Electronic Library Online (SciELO) e na Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc). Foram examinados os padrões bibliográficos utilizados em 31 títulos, dos quais nove títulos nacionais e sete internacionais disponíveis na SciELO, além de 15 títulos internacionais indexados na Redalyc. Dentre os quatro padrões identificados, um se destaca pela frequência e pela simplicidade. Com base no diagnóstico, o estudo recomenda o APA, da American Psychological Association, como estilo mais adequado para adoção pelo Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas.
Consciência moral e biblioteconomia: uma análise dos graus existenciais nas atividades dos bibliotecários
Authors: Balbinotti Stheve
Published: July 2019

O objetivo deste artigo é analisar e exemplificar os graus da Consciência Moral nas atividades cotidianas dos bibliotecários. A metodologia consiste em pesquisa bibliográfica e observações sobre os assuntos Consciência, Moral e Consciência Moral. Destaca o conceito e as qualificações da consciência humana. Aponta breves definições sobre a Moral. Conclui que a Ética e a Moral são assuntos desprezados pelo sistema educacional brasileiro e pouco aproveitados durante a graduação dos bibliotecários e que os mesmos, além de construir a sua própria Consciência Moral digna, também são capazes de ajudar na formação da Consciência Moral dos usuários e para o desenvolvimento da sociedade.
Regras de publicação em revistas biomédicas: sua conformidade com a “prova dos nove”
Authors: Sampaio Julio César Lima , Dos Santos Magnaura , Oliveira Moraes Marquez Suely , Jardim Borges Vanusa
Published: July 2019

O presente artigo descreve o resultado de pesquisa que verificou se as regras de publicação são fonte segura para orientar autores de artigos biomédicos no ajuste de itens de seus manuscritos científicos a fim de serem submetidos. Este artigo focou na forma dos itens palavra-chave, citação e referências, primeiramente com a identificação dos itens necessários considerados como essenciais nas normas para autores, para depois compará-los com a estrutura dos artigos mais recentes publicados em cada uma das revistas da pesquisa. Estes procedimentos foram denominados pelo autor como sendo a “Prova dos Nove”. O resultado mostrou que as regras de publicação não são totalmente observadas pelas revistas de dermatologia que informam seguir as recomendações da norma de Vancouver, sendo necessário, para uma maior segurança dos autores, consultar cópias de artigos mais recentes a fim de utilizá-los como orientação adicional na formatação de seus manuscritos.
Comunicação científica e o papel dos periódicos científicos no desenvolvimento das ciências
Authors: Santa Anna Jorge
Published: July 2019

Este estudo contempla um recorte de uma pesquisa mais aprofundada sobre portais de periódicos eletrônicos, cujo objetivo do presente artigo é demonstrar a importância da comunicação científica no desenvolvimento das ciências e o papel desempenhado pelos periódicos científicos nesse processo. Ao longo do texto, define e caracteriza-se o processo de comunicação científica; relaciona o processo da comunicação com o desenvolvimento das ciências; e discorre o papel desempenhado pelos periódicos científicos no âmbito da comunicação científica, apresentando alguns desafios e expectativas inerentes a esse tipo de comunicação. O estudo caracteriza-se como pesquisa descritiva, bibliográfica e de abordagem dedutiva, recorrendo à consulta a livros e artigos científicos que versam sobre a temática em questão. Confirmou-se que os periódicos científicos continuam sendo os principais meios de comunicação científica utilizados em todas as áreas do conhecimento, sendo que o uso das tecnologias digitais contribui para melhorar o processo de comunicação, como também proporciona maior visibilidade das descobertas científicas e maior aproximação entre os diversos personagens envolvidos no processo de comunicação, disseminação e uso das informações científicas. O processo de comunicação científica é beneficiado com o uso dos periódicos eletrônicos, sobretudo no que tange à rapidez e integração dos fluxos de comunicação. Sugere-se a realização de estudo futuro sobre modelos para construção de portais eletrônicos, como também a disseminação dessas publicações e a relações com os públicos-alvo, enfocando na estruturação das plataformas digitais e no comportamento e uso das informações pelos usuários.
A Competência em Informação no Currículo do Curso de Arquivologia da Universidade Federal Do Pará
Authors: Ferreira Elenice Janaú , Furtado Renata Lira
Published: July 2019

O objetivo da presente pesquisa foi investigar a presença de preceitos da Competência em Informação no currículo do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará (UFPA). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, configurada pelo desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica para a construção do referencial teórico, cujo objetivo abarcou um aprofundamento nas temáticas: arquivologia e competência em informação. O âmago da pesquisa concentra-se no desenvolvimento de um Estudo de Caso, cujas evidências foram coletadas pela pesquisa documental e pela aplicação de Questionários aos Diretores da Faculdade de Arquivologia. A análise do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) evidencia diversos elementos que caracterizam as categorias da CoInfo. A investigação descobriu que o currículo do curso apresenta uma disciplina com a temática Competência em Informação, entretanto esta não é suficiente para que o discente se aproprie dos preceitos, considerando que a disciplina não foi planejada para o contexto da Arquivologia. Espera-se que esta pesquisa seja capaz de provocar uma reflexão sobre a necessidade de readequação e atualização da disciplina “Leitura e Competência Informacional” ou formulação de uma nova disciplina adequada ao fazer arquivístico.
Biblioterapia como um campo de atuação para o bibliotecário: perspectivas dos discentes de Biblioteconomia da UFBA
Authors: Assis Pamela Oliveira , Santos Raquel do Rosário , Jesus Ingrid Paixão de
Published: July 2019

A biblioterapia é um dos possíveis campos de atuação do bibliotecário, porém a falta de abordagem a respeito desse assunto em sala de aula e ausência de capacitação dos alunos para assumirem esse campo podem ser consideradas como barreiras para a formação de futuros profissionais, como também foram aspectos que motivaram a escolha desse tema de pesquisa. Sendo assim, este estudo tem como objetivo analisar quais as perspectivas dos discentes de Biblioteconomia sobre a atuação no campo da biblioterapia. Para isso, foi utilizada como técnica a aplicação de questionários com os discentes da Universidade Federal da Bahia para saber suas opiniões a respeito da atuação na biblioterapia. Além disso, foi realizado um mapeamento na literatura da Ciência da Informação para identificar quais as competências necessárias para atuação na biblioterapia e que precisam ser desenvolvidas pelos discentes durante a graduação. A partir dessas etapas realizadas, foi possível observar que os discentes já ouviram falar sobre a biblioterapia, mas, em sua maioria, não se sentem preparados para atuar no campo por causa da falta de componentes curriculares específicos que os aproximem dessa temática. Dessa forma, conclui-se que, apesar dos discentes conhecerem um pouco sobre tema, ainda é necessário que as matrizes curriculares se atualizem e abordem novos campos de atuação desse profissional em sala.
Estudos sobre blogs na Ciência da Informação
Authors: Sá Jéssica Patrícia Silva de
Published: July 2019

O presente artigo objetivou realizar um levantamento bibliográfico de estudos sobre blogs no campo da Ciência da Informação (CI), com o intuito de investigar como os blogs são compreendidos como objetos de estudo nessa área do conhecimento. Como resultados foram encontrados 37 trabalhos sobre blogs relacionados ao campo da CI, dos quais 26 são artigos de periódicos científicos, sete são dissertações de mestrado e quatro são trabalhos apresentados em eventos científicos. Por meio da análise desses documentos foi possível elencar seis categorias, que auxiliam na compreensão de como os blogs são abordados nesses trabalhos, sendo elas: blogs como fontes de informação, blogs relacionados à Biblioteconomia, blogs como espaços sociais de representação, estudos da blogosfera, tratamento da informação em blogs e estudos sobre blogs literários. Ao final da pesquisa, verifica-se que os blogs já constituem-se como objetos de pesquisa no campo da Ciência da Informação, destacando-se a diversidade de perspectivas por meio das quais os blogs são compreendidos.
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB: Análise da frequência de acesso às teses e dissertações dos programas de pós-graduação do campus I identificados na BDTD-UFPB
Authors: Oliveira Maike Costa Mendes , Autran Marynice
Published: July 2019

Os repositórios são ferramentas essenciais para os pesquisadores, para o acesso à informação, para a visibilidade da produção científica e para a preservação da memória institucional. Por essa razões, cada vez mais torna-se necessária sua implementação nas universidades e instituições. A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações-UFPB foi o repositório que subsidiou esta pesquisa, que tem como objetivo a analisar a frequência de acesso aos programas de pós-graduação da UFPB existentes na BDTD, por pesquisadores de outros países. Essa pesquisa se caracteriza como um estudo de caso, e utilizou a abordagem descritiva de cunho exploratório. Foram analisados 51 programas disponíveis na BDTD-UFPB. Como conclusão foi constatado que o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) foi o que obteve o maior número de acessos, e o país que mais buscou as teses e dissertações foram os Estados Unidos da América. Percebemos, ainda, que outros 14 países vêm acessando frequentemente as teses e dissertações dos programas de pós-graduação existentes na BDTD.
Análise da Experiência da Consciência na Religião do Judaísmo em Hegel, segundo Jean Hyppolite
Authors: Da Silva Claudemir , Kirchner Renato
Published: July 2019

Analisando as experiências religiosas no pensamento hegeliano, podemos dizer que a religião judaica em sua experiência religiosa concebe Deus para além de si. Deus é algo distante, longe de ser alcançado pela consciência. Nisso consiste sua infelicidade, segundo a ótica hegeliana, pois Ele se revela para a consciência. Contudo, não é apreendido por ela, pois Ele está para além dela. Essa atitude de manter Deus distante da realidade efetiva, fez com que Hegel considerasse o povo judeu como o povo infeliz da história, porém, importante para que pudesse surgir uma outra forma de religião na história, o cristianismo. Se na religião do judaísmo Deus é experimentado fora do humano, no cristianismo Ele é experimentado no próprio homem, no Cristo encarnado.
A diversidade religiosa na Escola: o que e como ?
Authors: Junqueira Sérgio
Published: July 2019

Com objetivo de analisar a diversidade religiosa e sua relação com a educação brasileira, visando o projeto de educar os cidadãos ao convívio respeitoso na sociedade. Para tal foi realizada uma pesquisa qualitativa, com método histórico e fundamentou-se na análise bibliográfica, subsidiada por leis educacionais, livros e revistas. E ao discorrer a história do Ensino Religioso no cenário brasileiro, revelou-se que com a Lei nº 9.475/97, este componente curricular tornou-se parte dos currículos das escolas oficiais do Ensino Fundamental do Brasil, e a partir deste periodo, desmedidos esforços tem sido dirigidos para refletir sobre a diversidade cultural e religiosa do país, com vistas a contribuir para o conhecimento e respeito das diferentes expressões religiosas advindas da elaboração cultural que compõe a sociedade brasileira, formando cidadãos multiculturalistas.
Übermensch: a interpretação nietzschiana de ultrapassamento
Authors: Marcos Silva de Oliveira Eduardo
Published: July 2019

Pretende-se com o presente artigo apresentar a última figura de exceção na filosofia nietzschiana, o além do homem, descrevendo-a como o objetivo a ser alcançado pelo homem. Dessa forma, optamos por desenvolver este artigo enfatizando a definição de uma das figuras mais relevantes de sua produção filosófica, o Übermensch. Expressão que sintetiza a definição nietzschiana da busca pelo ultrapassamento do homem e, concomitantemente, por uma nova concepção de valores em sua filosofia. Analisando este conceito, que é introduzido na obra nietzschiana a partir dos escritos de Assim falou Zaratustra, o texto se desenvolve sobre a compreensão do autor de vontade de potência e eterno retorno, e como essa significação é descrita como uma possibilidade,

segundo Nietzsche, de superação do homem frente ao niilismo.
Jurema Sagrada em sala de aula: desafios e prática no Ensino Religioso
Authors: Karla Alves Vieira Wellida
Published: July 2019

O presente artigo surge a partir das reflexões feitas durante e após a conclusão de nossa dissertação no Programa de Pós graduação em Ciências das Religiões da UFPB, Brasil. Temos como objetivo apresentar a relevância da abordagem das temáticas afro-indígenas em sala de aula, dando ênfase ao culto da Jurema Sagrada, manifestação religiosa muito presente no Nordeste brasileiro, vinculada diretamente as matrizes indígenas, com representação significativa na Umbanda. Buscamos situar a temática a partir da lei 11.645 de 10 de março de 2008; da Declaração Sobre os Direitos das Pessoas Pertencentes a Minorias Nacionais ou Étnicas, Religiosas e Linguísticas, aprovada pela resolução 47/135 da Assembleia Geral da ONU de 18 de dezembro de 1992; e o Art. 33 da LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases Nacionais). Nos remeteremos ainda a outros referenciais como o PCENER do FONAPER, que articulam e norteiam a necessidade dessas inserções temáticas no cotidiano escolar. A partir do trabalho de campo feito tanto no espaço escolar quanto no espaço religioso, buscamos refletir sobre as metodologias para a efetivação dessas abordagens na sala de aula e propomos aqui uma ação didática como uma forma sugestiva de ação educativa efetiva aos docentes do Ensino Fundamental.
Estágio supervisionado: uma perspectiva acerca das contribuições técnicas, legais e pedagógicas para a formação do professor de ensino religioso
Authors: Barbosa da Silva Marinilson , R.S. de Souza Guedes Thiago
Published: July 2019

Esta investigação teórico-documental busca analisar as perspectivas do Estágio Supervisionado em docência, mais especificamente quanto ao processo de construção da identidade profissional do ser professor de Ensino Religioso, levando-se em consideração a ligação entre teoria/prática e implicações acerca do Estágio Supervisionado no Curso de Licenciatura em Ciências das Religiões no contexto da UFPB. Neste sentido, prioriza-se o resgate histórico acerca do Estágio Supervisionado no Brasil, bem como os aspectos técnicos, legais e pedagógicos do mesmo, tratando-se assim de um encadeamento de exigências, prerrogativas e preceitos para os estagiários, como também para as entidades de ensino superior e os estabelecimentos escolares, onde se passa o estágio e suas contribuições para o futuro da profissão e do ser professor do Ensino Religioso.