bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Exploring the renewal of pedagogy: problem-based learning as a space for young peoples’ educational citizenship
Authors: Macedo Eunice , Teixeira Elsa , Carvalho Alexandra , Araújo Helena C.
Published: December 2023

Abstract This article explores how problem-based learning (PBL) can contribute to renewing pedagogy by placing young people at the center of the pedagogical relationship of knowledge construction, and enabling them to realize their rights. The starting point is the concern about the lack of space for listening to young people in different educational contexts and the recognition of the members of this social group as subjects of the construction of their citizenship. Their voices are crossed with those of teachers and researchers. It is argued that PBL can create space for the young people to enact “educational citizenship”. Grounded on the renewal of pedagogy, PBL constitutes a participatory method based on initiative, decision-making and supportive relationships. Within the scope of the EduTransfer project, and in dialogue with educational citizenship, PBL is seen as a curriculum development process, and a teaching-learning theory and method that can create space for realizing this citizenship. PBL gains a place as a strategy for educational institutions to ensure rights. It is these aspects that we focus on throughout the article, giving rise to a reflection on the different moments of this educational strategy. After focusing on methodological and procedural options, we bring together the voices of teachers, young people and researchers to explore PBL in action. While we assert the value of this approach, we also recognize limits to its implementation.
RECEPTORES DE MEMBRANA CD114 PODEM AUXILIAR NA AVALIAÇÃO DA MORTALIDADE MOLECULAR EM MEDULOBLASTOMAS?
Authors: Monteiro Jander Moreira , Ramos Jaqueline Isadora Reis , Sousa Ian Teixeira e , Bighetti-Trevisan Rayana Longo , Ribas-Filho Jurandir Marcondes , Isolan Gustavo Rassier , Nassif Paulo Afonso Nunes , Polanski José Fernando
Published: December 2023

Introdução: Meduloblastomas são os tumores sólidos mais comuns da infância e muitos estudos buscam desenvolvimento de novos quimioterápicos com a identificação de genes cuja expressão sejam novos alvos moleculares para drogas, como receptores de membrana associados à replicação celular. Objetivo: Revisar o cohecimento existente sobre a associação da expressão de CD114 com a mortalidade no meduloblastoma. Método: Revisão narrativa colhendo informações com o material para leitura e análise selecionado a partir de pesquisa em plataformas virtuais (SciELO, Pubmed e Scopus). Inicialmente foi realizada busca por descritores relacionados ao tema, os quais foram identificados por meio do DeCS utilizando os seguintes termos: “neurocirurgia, oncologia cirúrgica, terapia de alvo molecular, meduloblastoma” ” e seus equivalentes em inglês  “neurosurgery, surgical oncology, molecular targeted therapy, medulloblastoma” com busca AND ou OR, considerando o título e/ou resumo. Feita a busca, foi realizada análise do título, resumo e lidos na íntegra aqueles que poderiam ser incluídos.  Resultados: Foram incluídos 23 artigos. Conclusão: Não há relação direta entre a expressão do receptor de membrana CD114 e a mortalidade em pacientes portadores de meduloblastoma e estudos adicionais devem ser feitos sobre as vias de sinalização intracelulares associadas a esse receptor e ao seu gene, o CSF3R.
A Delphi Study to identify strategies to mitigate the adverse impact of COVID-19 on children under the age of five in Wales
Authors: Knight Cathryn , Tyrie Jacky , Crick Tom , Borras Batalla Margarida
Published: December 2023

The COVID-19 global pandemic has caused widespread impact on education across all settings and contexts, including early childhood education and care (ECEC). In Wales, it is estimated that roughly three-quarters of children under the age of five (c.155,000 children) were impacted by the closure of ECEC settings. While literature is still emerging on the long-term impact of the pandemic on children under five, little research has explored the potential strategies to mitigate these adverse impacts. This research project used the Delphi method to investigate what experts and ECEC practitioners believe are the most effective strategies to mitigate the adverse impact of the pandemic on children under five, using Wales as a national-level case study. Between May and September 2021, three consecutive surveys were distributed to study participants, who were identified as ECEC experts (n=39). Furthermore, alongside the traditional Delphi study a one-off anonymous online survey was also sent to the wider ECEC practitioner community in Wales (n=378). The dominant theme within the strategies suggested by the study participants was the importance of high-quality play experiences. The importance of universal provision and quality support for practitioners and families was also highlighted. These themes were dominant in both expert and practitioner groups, despite consensus not being found between them. This paper presents and critically explores these identified themes, providing the foundation for replication and portability of this work and its outcomes to ECEC settings in other nations and jurisdictions.
Primary school parent governors in a deprived south Wales community: how do their experiences contribute to our understanding of school governance?
Authors: Meredith Allan Glyndwr
Published: December 2023

This research explored the experiences of 10 parent governors whose schools were located in a disadvantaged south Wales valley community. The study took place during a programme of reform, where established practices were considered unable to meet the demands of contemporary governance. It exposes the absence of the parent voice in school leadership and accountability, the nature of this acquiescence and its implications from a practical and theoretical perspective of school governance as a collaborative undertaking. The research used a mixed methods approach. Data collection employed a semi structured interview complemented by one open and one closed questionnaire. Athematic approach identified common patterns to address the research question, ‘What were the parent governors’ experiences of school governance'. Prior to taking office, the participants believed they would be at the heart of decision making and accountability. In office no participant played an active leadership role. Reasons for this centred on the imbalance in status, knowledge and confidence inherent in the headteacher/professional - governor/amateur relationship. The research makes a theoretical and professional contribution which helps explain governor passivity. Presently many parent governors are stakeholders in name but not in practice. To address this requires a radical and structured approach so that Welsh school governance is inclusive, egalitarian and collegial.
Kiertotalous ponnahduslautana kohtuutalouteen: Suosituksia kestävään organisoitumiseen
Authors: Leinonen Heta , Lappalainen Roni
Published: December 2023

Nykyinen lineaarinen talousjärjestelmämme on yksi suurimmista ekologisten ja sosiaalisten haasteidemme syistä. Yksisuuntaisessa lineaarisessa talousjärjestelmässä oletetusti rajattomat luonnonvarat kerätään ympäristöstä ja muutetaan tuotteiksi ja tuotteiden elinkaaren lopussa jätteeksi. Jätteiden aiheuttama ympäristön saastuminen lisää entisestään luonnonvarojen niukkuutta. Nykyisestä talousjärjestelmästä ovat hyötyneet erityisesti globaalin pohjoisen rikkaat valtiot, usein globaalin etelän maiden kustannuksella. Myös valtioiden sisällä tuloerot ovat kasvaneet ja varallisuus on kasaantunut yhä pienemmälle joukolle. Talousjärjestelmän muuttaminen on avainasemassa kestävän yhteiskunnan rakentamiseksi.
Kiertotalous ja kohtuutalous (degrowth) ovat kestävämpiä vaihtoehtoja lineaariselle talousjärjestelmälle. Kierto- ja kohtuutaloudella on paljon yhdistäviä tekijöitä – molemmat lähestymistavat haastavat nykyisen talousjärjestelmän juurtuneita käsityksiä – mutta niiden välillä on myös eroja. Toisin kuin kiertotalous, kohtuutalous nostaa esiin kritiikkiä jatkuvaa talouskasvua kohtaan: talouskasvu ei tarjoa ratkaisua ympäristöongelmiin eikä lisääntyvään epätasa-arvoon. Kiertotalous taas tarjoaa taloudellisen toiminnan mallin, jolla on jo tunnustettu asema yhteiskunnallisessa ja taloudellisessa päätöksenteossa ja keskustelussa. Tämä asema kohtuutaloudelta puuttuu. Vaikka kaikki kiertotalouden toiminnot eivät ole kestäviä eikä kiertotalous suhtaudu riittävän kriittisesti nykyiseen talousjärjestelmään, se tarjoaa silti askelen kohti kestävämpää tapaa organisoida taloutta. Lisäksi yleisesti toteuttamiskelpoisena pidetyn ja laajan hyväksynnän saaneen kiertotalouden kestävyyshaasteiden tunnistaminen voi toimia ponnahduslautana kohti kohtuutaloutta, jonka tavoitteena on tinkimätön sosiaalinen ja ekologinen kestävyys.
PRACTICE-ORIENTED TRAINING MEDICAL TECHNOLOGISTS
Authors: Petrova Ol'ga , Smeltsova Ekaterina
Published: December 2023

The article deals with the issue of practice-oriented training of medical technologists of the Federal Center for Cardiovascular Surgery (Astrakhan). As a result of mastering the additional professional program of advanced training in the specialty "Laboratory diagnostics", medical technologists im-proved their knowledge and skills, and also received new competencies for providing medical care to patients with cardiovascular diseases.
Papa Francis’in Kilise Hukuk Metninde Yaptığı Değişiklikler
Authors: KARATOSUN Musa Osman
Published: December 2023

Kadim köklerine bağlı, ancak gelişimi ve değişimi temsil eden yeni yüzüyle Jorge Mario Bergoglio, 13 Mart 2013 tarihinde Roma Katolik Kilisesi’ne Romanus Pontifex (bir başka kullanım şekliyle Summus Pontifex) unvanıyla papa olarak seçilmiştir. Papalığa seçildiği günden itibaren birçok ilkin önderliğini yapmıştır. Sekizinci yüzyıldan beri Avrupa’nın dışından papa olarak seçilen ilk kişidir. Dünyadaki Katolik popülasyonun çoğunluğunu oluşturan Latin Amerika’dan seçilen ilk papadır ve Kilise tarihinde, Francis ismini papalık ismi olarak kullanan tek kişidir. Kimliği ile ilgili bu ilklerden daha çok, aldığı kararlarla sergilediği yenilikçiliği konuşulmalıdır. Bu çalışma, özellikle kilise hukuku alanında gerçekleştirilen değişikliklere odaklanmaktadır. Günümüzdeki kilise hukuk metni 1983 yılında kabul edilmiş olup, o tarihten bu yana göreve gelen her papa, çeşitli yasalar üzerinde değişiklikler yapmıştır. Francis ise kendisinden önce gelen bütün papalardan daha fazla değişiklik yaparak yasa metnini hatırı sayılır ölçüde yenilemiştir. Francis, on yıllık papalığı süresince kilise hukuk metninin yenilenmesi ile ilgili, toplamda irili ufaklı on iki adet belge yayımlamıştır. Bu çalışmada, söz konusu belgelerin içerikleri genel hatlarıyla analiz edilmiştir. Bu belgeler ışığında yenilik arayışlarının ve değişimlerin hala devam ettiği ve Kilise’nin büyük bir dönüşümün eşiğinde olduğu söylenebilir. Şu anki durumuyla Kilise’nin, içinde bulunduğumuz yüzyılı tamamlayıp tamamlayamayacağı belirsiz olsa da, daha modern, daha disiplinli ve daha eşitlikçi bir yapıya doğru ilerlediği açıktır. Bu bağlamda, bu makale, Papa Francis’in kilise hukukunda yaptığı değişikliklerin ve bunların Roma Katolik Kilisesi üzerindeki etkilerinin kapsamlı bir incelemesini sunmayı amaçlamaktadır.
The Impact of Carrying Heavy Loads on the Donkeys Health in Benadir Region Somalia
Authors:   Department of Clinics and Theriogenology, Somali National University, Mogadishu, Somalia, Mohamed Moktar O. S. , Mio Jeilani B. ,   Department of Infectious Diseases, Somali National University, Mogadishu, Somalia, Yusuf-Isleged Mohamed A. ,   Department of Veterinary Medicine and Animal Husbandry, Somali National University, Mogadishu, Somalia, Salah Hussein M. ,   Department of Veterinary Medicine, Somali National University, Mogadishu, Somalia, Afrah Osman H. ,   Department of Infectious Diseases, Somali National University, Mogadishu, Somalia
Published: December 2023

Background The number of donkeys worldwide has increased from 37 million in 1961 to an estimated 44 million. However, they are not distributed evenly; the bulk of them reside in semi-arid and hilly areas. Most donkeys kept around the world are only utilized for work or transportation. Study A descriptive design was used to perform the study. This method was employed by the researcher to describe and examine the effects of carrying big loads on the health of donkeys in the Mogadishu, Somalia, Deynile neighborhood. Objectives The major goal of this study was to determine how large loads of donkeys affected their health in the Benadir region of Somalia. Results The study’s results showed that 160 (80%) of the respondents let the donkeys rest when they were ill, while 40 (20%) of the respondents did not let the majority of the respondents rest. According to the results of the current survey, 188 respondents (94%) believe that a donkey may experience pain, whereas 12 respondents (6%) disagree. This study found that the majority of donkeys do not have shelter at night, with 38 (19%) of respondents stating as much. These results also showed that the owners observed 146 (73%) lesions involving hair loss and 54 (27%) lesions involving minor abrasions in their heavily laden donkeys. The results of the current study also suggest that using donkeys to haul high loads is bad for their health. Out of 158 owners 80% strongly disagreed and out of 12 owners 6% strongly agreed and out of 6 owners 3% agreed. Conclusion According to the current study, donkeys who pull carts in and around the Banadir region of Somalia experience health problems as a result of carrying heavy loads. Health and welfare are complicated issues that we are addressing. The main causes of health and welfare problems included poorly made wooden carts, a lack of standards for harnessing equipment, an unapproved policy regarding working animals, a lack of knowledge regarding animal welfare, relying on cart work as a primary source of income, overloading, overworking, and work types. Recommendation The findings of this study strongly advise the Ministry of Livestock to create laws and rules governing donkey maintenance, health, and load-carrying capacity.
Status and Public Health Significance of Mycobacterium bovis in Ethiopia
Authors:   Ethiopian Institute of Agricultural Research, Holeta Animal Health Research National Program, Holeta, Ethiopia, Getahun Temesgen K. , Gutema Fekadu ,   Ethiopian Institute of Agricultural Research, Holeta Animal Health Research National Program, Holeta, Ethiopia, Wodajo Fikadu ,   Ethiopian Institute of Agricultural Research, Holeta Animal Health Research National Program, Holeta, Ethiopia
Published: December 2023

Infectious diseases, accounting for 30-50% of the total annual losses, remain a major impediment to Ethiopia’s livestock economy. Cattle, other domesticated animals, and some free-range or captive wildlife species are all susceptible to the infectious disease known as bovine tuberculosis, which is caused by the Mycobacterium bovis (M. bovis). It is typically distinguished by the development of tubercle-like nodular granulomas. The bovine tuberculosis-diseased animal loses 10-25% of their productive efficiency; direct losses due to the infection become evident by a decrease in 10-18% milk and a 15% reduction in meat production. During the final stages of tuberculosis, severe emaciation and acute respiratory distress might happen. It affects animal production, but it also significantly affects public health. Human infection due to M. bovis is thought to be mainly through the drinking of contaminated or unpasteurized raw milk and undercooked meat. It is estimated that M. bovis causes 10-15% of human cases of tuberculosis in countries. This indicated that tuberculosis in both humans and animals is endemic in Ethiopia. Reporting the status of tuberculosis in animals and humans is so dynamic.
Desenvolvimento de Capacidades Dinâmicas na Educação a Distância
Authors: Souza Carla , Paula Alessandra de , Schneider Elton Ivan , Alves Elizeu , Silva Rosinda , Pansonato Roberto , Francisco Luciano Furtado Corrêa
Published: December 2023

O presente ensaio apresenta um modelo de desenvolvimento de capacidades dinâmicas para a Educação a Distância (EaD). Entende-se que esse processo ocorre a partir do monitoramento do ambiente (sense), aproveitamento de oportunidades (seize) e reconfiguração (reconfiguring) de recursos. Conclui-se que o processo de capacidades dinâmicas auxilia no desenvolvimento de novas capacidades operacionais, tais como gerenciamento do EAD, criação de novos processos, produtos e serviços, ou seja, não se trata apenas de mudanças nos recursos, mas de um fluxo contínuo e social de transformação organizacional.
Monitoria no EAD como Prática de Acolhimento aos Alunos Entrantes
Authors: Tripoli Angela Kochinski , Silva Rosinda , Rolon Vanessa E. K. , Purcote Aline , Bueno Ademir Moreira , Schneider Elton Ivan
Published: December 2023

Este artigo tem como proposta apresentar o programa de monitoria como uma opção para fortalecer o vínculo entre o aluno entrante nos cursos da modalidade à distância (EAD) e as Instituições de Ensino Superior (IES). Como metodologia optou-se por um estudo de caso de um programa de monitoria de uma IES paranaense que permitiu identificar as principais dúvidas dos alunos, informação importante para a gestão do curso, para a tomada de decisão, com o objetivo de acolher e conter do índice de evasão dos cursos.
O Sucesso de uma Atividade Híbrida de Educação Financeira na Perspectiva Extensionista da Nova Legislação
Authors: Bizinoto Gabriella Paniagua , Vieira Camilla , Souza Élida , Bisinotto Silvia Denise dos Santos , Freitas Wilton Rezende de , Miranda Alcione Bononi Paiva
Published: December 2023

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência positivo de uma prática híbrido-extensionista de Educação Financeira realizada por discentes de diversos cursos de graduação em uma Instituição de Ensino Superior da rede privada, no interior de Minas Gerais (MG). Apresenta também os desafios e conquistas no decorrer do desenvolvimento da atividade. E, ressalta, ainda, a partir dos relatos espontâneos dos discentes como a interação com a disciplina incentiva na completa mudança da perspectiva inicial sobre a importância de se buscar informação, formação e orientação acerca do tema "Educação Financeira".
O Uso de Recursos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e seu Impacto na Evasão
Authors: Santos Gleice , Leite Leticia
Published: December 2023

A evasão é um problema educacional, complexo e comum entre as instituições, independente do nível educacional e da modalidade de ensino. Na Educação a Distância, o uso de recursos de tecnologias educacionais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem permite que professores e estudantes desenvolvam atividades em lugares ou tempos diversos, porém o uso de tecnologias pode influenciar na evasão. A presente pesquisa se caracteriza por ser um estudo de caso exploratório com abordagem qualitativa, em que a análise de dados realizada identificou os recursos mais utilizados e os relacionou com a taxa de evasão dos cursos da Educação Superior na modalidade EaD.
Moodle para Canvas: relato de experiência da migração em cursos de pós-graduação EAD
Authors: Barros Solange , Spigel Cibele Cesario da Silva , Mota Carlos Ridley , Rodrigues Míriam
Published: December 2023

Este documento apresenta o relato de experiência do processo de migração dos ambientes virtuais de aprendizagem de 32 cursos de pós-graduação, originalmente elaborados para o Moodle, para o novo Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem (SGA) adotado pela , o Canvas. São discutidas a fase de definição de um novo SGA, o planejamento da migração e as diferentes áreas envolvidas em todo projeto. Também são descritos os processos de migração de conteúdo usados pela equipe de Produção de Materiais, os treinamentos realizados para os corpos docente e discente e, por fim, a efetiva implantação e utilização do Canvas.
Gestão do Relacionamento na Perspectiva Híbrida: do ingressante ao egresso
Authors: Souza Élida , Aguiar Cristiene Eli Bez Batti , Vieira Camilla , Bisinotto Silvia Denise dos Santos , Oliveira Marina , Sposito Livia Silva , Freitas Henrique Campos , Silva Márcia Cristina Freitas
Published: December 2023

Um dos desafios vivenciados pelas Instituições de Ensino é a elaboração de práticas capazes de atrair, integrar, manter e fidelizar os estudantes. Este artigo relata iniciativas de gestão do relacionamento com alunos e egressos de uma instituição localizada em Minas Gerais. Ações como pesquisa com ingressantes, alunos e egressos; realização de momentos ao vivo; intermediação e acompanhamento de estágios não obrigatórios remunerados; acesso vitalício ao ambiente virtual e programa de descontos à pós-graduação, fazem parte das estratégias que não só contribuem para diminuição da evasão, como também colaboram para a construção de uma carreira protagonista.
Uso de Recursos Tecnológicos para Aplicação de Microlearning em Educação Corporativa
Authors: Ramos Mariza
Published: December 2023

O avanço da tecnologia tem impactado na forma como as pessoas buscam e absorvem informações e neste cenário, é necessário que as organizações adaptem seus processos educacionais de acordo com as necessidades dos profissionais e à estratégia do negócio. Nesta revisão de literatura, será descrito como a tecnologia pode apoiar a utilização do microlearning em educação corporativa e quais os seus benefícios. Foi realizada uma busca no Google Academics sobre o tema microlearning em educação corporativa. Foi possível concluir que esta metodologia permite o uso de conteúdos de forma rápida, interativa e engajadora minimizando a carga cognitiva dos profissionais.
Utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem para Formação de Instrutores no TCE-RO
Authors: Brito Ilma Ferreira de , Bombardelli Thais , Martelli Aline Pigozzo
Published: December 2023

Este artigo objetiva discutir sobre a importância da formação de instrutores internos em uma escola de contas e como a utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem pode contribuir para essa formação. Foram utilizadas como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, valendo-se do procedimento exploratório-descritivo. Por meio deste estudo foi possível verificar que para além de professores detentores de competências e habilidades afetas a esse tipo de atividade, há que se buscar e preparar aqueles que estejam em sintonia com as demandas contemporâneas, inclusive no manejo de metodologias e recursos virtuais de aprendizagem.
A Institucionalização da Educação a Distância: um estudo de caso na Escola Superior de Contas do Estado de Rondônia
Authors: Brito Ilma Ferreira de , Martelli Aline Pigozzo
Published: December 2023

O presente artigo tem como objetivo avaliar a implantação da Educação a Distância como modalidade de ensino na . Esta pesquisa qualitativa, que se configura num estudo de caso, é de cunho descritivo e analítico. Na primeira parte do trabalho apresentamos o embasamento teórico para amparar a discussão aqui proposta, em seguida a caracterização da organização pesquisada. Por fim, apresentamos os resultados do estudo de caso, quanto a implantação da educação a distância
Gestão Colaborativa do Portal TBC para Visibilidade e Valorização do Quilombo Cabula
Authors: Brasil Adam Silva , Matta Alfredo , Silva Francisca de Paula
Published: December 2023

Este texto apresenta o procedimento de resultados de pesquisa aplicada voltada para o desenvolvimento, aplicações e modelagens do Portal TBC (Turismo de Base Comunitária no Cabula e Entorno). O seguinte portal que é acessado de forma remota tem a capacidade de desenvolver educação a distancia e de compartilhar conhecimentos sobre a cultura e a História sobre a região dos 17 bairros que fazem parte da área do antigo quilombo do Cabula. O Portal também se faz presente como uma forte ferramenta para inclusão social, pesquisa e como material didático para aulas via acesso remoto por meio Desktops, Smartphones e Tablets. O que é de grande ajuda para programas regulares EAD. Aqui Apresentamos o caminho metodológico, construções conceituais e resultados da pesquisa.
Influenciadores Idosos: um olhar sobre as competências digitais nas redes sociais
Authors: Sigal Carla , Slodkowski Bruna Kin , Grande Tássia Priscila Fagundes , Behar Patricia Alejandra , Machado Leticia
Published: December 2023

O objetivo do estudo foi identificar as competências digitais necessárias para os idosos se tornarem influenciadores em redes sociais. Os idosos estão usando mais a internet, surgindo um perfil de produtores de conteúdos e influenciadores digitais. A metodologia foi de abordagem qualitativa, exploratória, de natureza aplicada, do tipo pesquisa-ação. O público foram pessoas com 60 anos ou mais. Os instrumentos de coleta foram entrevista e questionário. Os dados possibilitaram identificar três competências digitais. Portanto, o tema pode contribuir para educação ao longo da vida e em cursos de inclusão digital no que diz respeito ao empoderamento do público.
Da Extensão às Competências Necessárias ao Profissional Contemporâneo: a produção do conhecimento científico como fio condutor
Authors: Tafner Elisabeth , Tomelin Janes , Lazilha Fabricio , Manesco Priscilla , Bonfim Marcello , Konell Vania , Pereira Luciano Santana
Published: December 2023

A curricularização da extensão, proposta na Resolução n.7 de 18/12/2018, trouxe para a IES analisada, uma oportunidade para revisitar as matrizes curriculares dos seus cursos de graduação para além da aplicação dos 10% de atividades extensionistas. Assim, este relato de experiência inovadora articula ensino, pesquisa e extensão, a fim de que a formação dos estudantes transborde os componentes curriculares ?tradicionais?, ofertando disciplinas, e aqui em específico, a apresentação da disciplina de Produção do Conhecimento Científico, que busca atuar na construção e reconstrução contextualizada do conhecimento por meio do desenvolvimento de competências concatenadas às demandas da vida profissional e da sociedade.
Hibridização e desafios da EaD na educação superior
Authors: Czeszak Wanderlucy , Tchoupou Aristide Sorelle Tsayem , Papi Cathia , Gérin-Lajoie Serge
Published: December 2023

O tema deste estudo é o eventual potencial da hibridização e do desenvolvimento de competências digitais para superar desafios do ensino virtual relacionados aos efeitos causados pelo isolamento do aluno. A pesquisa é básica, exploratória e realizada na internet, com uma abordagem de métodos mistos e metodologia survey. Trata-se de um recorte realizado a partir de uma revisão de literatura envolvendo 301 estudos entre 2012 e 2022, sobre como lidar com o isolamento na educação a distância (EaD). Foram selecionados 47 estudos que abordam a formação híbrida. O estudo concluiu que há potencial na hibridização para auxiliar na redução do isolamento do aluno.
Presencialidade na EAD: objetos de aprendizagem como recurso inovador e criativo
Authors: Alves Julliana , Silva Vanessa Silva da , Giacomelli Giancarlo
Published: December 2023

Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir a construção das práticas didático-pedagógicas inovadoras realizadas nos cursos técnicos a distância do Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) através de objetos de aprendizagem desenvolvidos institucionalmente para proporcionar uma experiência que atenda aos aspectos legais e seja significativa e prática, semelhante à realidade do mercado de trabalho, aos estudantes. Destaca-se a exemplificação a partir do objeto de aprendizagem ?Desafio: Vistas Ortogonais?. Conclui-se que o Senac propõe estratégias viáveis e contribuintes ao lema institucional de ?Mudar Vidas?, a experiência do estudante é qualificada e atende aos aspectos legais de forma positiva e inovadora.
Aula em sala híbrida: o melhor ou o pior dos dois mundos?
Authors: Costa Enya , Radomysler Clio , Balbi Guilherme , Pasqualeto Olivia
Published: December 2023

Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a sala de aula híbrida, infraestrutura tecnológica que favorece a participação síncrona de estudantes no ambiente presencial e remoto simultaneamente. Primeiramente, descrevemos a tecnologia e as ferramentas empregadas e suas vantagens de diversificar o perfil discente e proporcionar flexibilidade. Em seguida, discutimos os limites e desafios desse modelo de sala e fornecemos recomendações institucionais e pedagógicas. Concluímos que a sala híbrida, tem potencial para inclusão e facilitação da logística de estudantes e docentes, mas apresenta limitações que exigem estratégias metodológicas adequadas para assegurar a inclusão e qualidade de aprendizagem.
Educação On-line e Híbrida em Metaverso: possibilidades para aplicação de oficinas práticas virtuais
Authors: Barion Eliana Cristina Nogueira , Santos Sandro Valérius dos
Published: December 2023

Esse artigo propõe reflexão sobre o metaverso na educação, com o objetivo de apresentar as fases de elaboração de um ambiente para desenvolvimento de oficinas práticas virtuais, oferecidas aos estudantes de cursos técnicos das modalidades on-line e híbrida do Centro Paula Souza, enunciando as percepções e comportamentos dos alunos nas fases de testes e implantação das oficinas. A metodologia utilizada é de abordagem qualitativa e a coleta de dados realizada por meio de grupo focal. As análises dos resultados evidenciam que ambientes metaverso possibilitam o ?viver e conviver? dos estudantes, numa relação mais próxima, em busca de um mesmo objetivo.
Ciência de Dados Aplicada aos Diagnósticos de Estilos de Aprendizagem na Plataforma Educacional Be Active
Authors: Santos Danielle , Rossetti Andre , Guelfi Adilson
Published: December 2023

Este artigo versa sobre projeto de pesquisa de mestrado em Educação em andamento, com tema estratégico ?Ciência de Dados aplicada a Gestão da Aprendizagem?. O objetivo principal é desenvolver estratégias de análise de desempenho da aprendizagem visando modelar tomada de decisões quanto à estruturação de estratégias pedagógicas e metodológicas para turmas de cursos universitários presenciais, a distância ou híbridos. A abordagem mista de pesquisa é centrada na definição de estratégias para a visualização dos resultados da aplicação de testes de estilos de aprendizagem e modelagem de estratégias e metodologias a serem aplicadas na educação presencial, a distância ou híbrida.
Webquest no Mestrado a Distância: uma análise das produções discentes
Authors: Sensato Marisa
Published: December 2023

Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa (CHIZZOTTI, 2017) com apoio no software NVivo (LAGE, 2010) com inspiração netnográfica (KOZINETS, 2014), acerca das produções escritas dos discentes (paper) de dois grupos de mestrandos de um curso de mestrado a distância. Tais produções consistem na participação dos estudantes-pesquisadores na webquest (DODGE,1999) proposta no curso. O estudo teve por objetivo analisar quais relações os mestrandos estabelecem entre inteligência artificial e educação nas reflexões apresentadas no webquest, a partir do estudo do conteúdo de uma disciplina voltada para a inteligência artificial na educação, considerado um conjunto de 83 papers. A sistematização dos dados, realizada no NVivo apresentou indícios de relações fundamentadas na pesquisa bibliográfica e na prática como docentes ou discentes. Concluiu-se que as produções dos mestrandos apresentam indícios da compreensão das relações estabelecidas entre a inteligência artificial e a educação, entretanto notou-se que houve dificuldade na busca por exemplos de suas aplicações no cotidiano da educação.
Ensino Híbrido, Educação Digital e Avaliação Online: o fórum como estratégia avaliativa no contexto da formação docente na educação a distância
Authors: Ferreira Graça Regina , Tatiane Tatiane , Carmo Janete , Santos Ricardo do Amor Divino
Published: December 2023

Este artigo teve como objetivo promover uma reflexão sobre o processo de avaliação dos docentes dentro da Educação Digital, através da ferramenta Fórum. Buscamos também identificar possibilidades avaliativas desta ferramenta dentro do contexto digital na formação de professores e relacionar as narrativas produzidas na ferramenta com as atividades realizadas ao longo do curso que permitissem apontá-la como critério de avaliação online. Trata-se de uma pesquisa investigativa, de cunho narrativo por meio da análise dos fóruns do curso. Os resultados indicam que os fóruns não foram aproveitados de forma significativa, mas que serviram como uma boa proposta avaliativa quando bem mediada.
In obsidione Constantinopolitana … mortem oppetisse: Uses of the Past and Reconstruction of Social Knowledge. The Case of the Oršić Family
Authors: Majnarić Ivan
Published: December 2023

Hrvatska historiografija 19. stoljeća doživljavala je stanovitog Ivana kao rodonačelnika obitelji Oršić, jedne od najuglednijih hrvatskih velikaških obitelji 18. stoljeća. Ivan nije dijelio uobičajenu sudbinu suvremenika iz 15. stoljeća, bio jedan od proslavljenih branitelja opkoljenog Carigrada 1453. Stajao je uz bok cara Konstantina XI. Paleologa tijekom posljednje navale na Osmanlije i bio jedan od rijetkih uz carev odar dok su Osmanlije pustošili carski grad. Pritom su mu supruga i maloljetni sin bijegom utekli smrtnoj sudbi. Većina suvremenih povjesničara Ivanov život drže izmišljenom pričom, no je li to bio slučaj i za povjesničare iz 19. stoljeća? Rad prati dinamičnu transformaciju lokalnog društvenog znanja kroz proces narativizacije prošlosti i – u stanovitim socijalnom i situacijskom konstruktu konstrukcijama – korist takve transformacije za preoblikovanje normativne i političke zajednice. Uz to istodobno će otvoriti i neka pitanja vezana uz historiografsko razumijevanje prošlosti i ulogu historičara u stvaranju povijesti.
Perceptions of War-Peace and Ukraine-Russia in Textbooks Corresponding to Russia and Ukraine Social Studies Course
Authors: CEBECİ Yiğit , ÇALIŞKAN Hüseyin , UYMAZ Mehmet
Published: December 2023

This study examined how the perceptions of war and peace and the perceptions of both countries towards each other are handled in the textbooks corresponding to social studies course in Russia and Ukraine. The analysis of the compared textbooks in terms of targeted images is also related to the current Russia-Ukraine war. In this study designed as qualitative research, the data were obtained through descriptive analysis. The first finding of the study revealed that in the textbooks analysed in terms of the frequency of use of the concepts of war and peace and the target country-nation expression; the concept of war is more frequent than the concept of peace at all grade levels in both countries. The second finding showed that in general, the Ukrainian-Ukraine image in Russian social studies textbooks is neutral, while the Russian-Russia image in Ukrainian history textbooks is negative. Another finding of the study is that the Russian and Ukrainian social studies textbooks use various visuals that evoke the concepts of war and peace. The last finding of the study revealed that various metaphors, implicit messages, or slogan-like expressions in terms of the concept of war, peace and target country-nation were encountered in the textbooks corresponding to social studies course in Russia and Ukraine.
İslâm Düşüncesinde Âyet İle Tehaddî Yaklaşımı Ve Bunun Tahlîli
Authors: DEMİR Zakir
Published: December 2023

İ‘câzü’l-Kur’ân literatürüne bakıldığında ilim adamlarının i‘câzın ne anlama geldiği, tehaddînin mâhiyeti ve bu olgunun ne şekilde tahakkuk ettiği konusunda birtakım çözüm yolları bulmaya çalıştıkları; bu konuyu nazm, fesâhat ve belâgatla ilişkilendirerek çok sayıda teori ortaya koydukları görülmektedir. Bu bağlamda Kur’ân metninin ne kadarının mu‘ciz olduğu, muârızlarına müteveccih tehaddînin asgari miktarı meselesinde serdedilen görüşlerden biri, Kur’ân’ın iç düzenin en küçük birimi olan âyetle tehaddîdir. İslâm düşünce tarihinin klasik ve modern dönemlerinde savunucusu bulunan bu yaklaşıma göre Kur’ân’ın en küçük birimi olan âyet veya âyet eczâsı, mu‘ciz olmakta ve muarızlara bunlarla meydan okunmaktadır. Konuya ilişkin daha önce bir çalışmanın yapılmamış olmasından hareketle i‘câzü’l-Kur’ân literatürüne katkı sunmayı amaçlayan bu çalışmada, tehaddînin âyetle tahakkuk ettiğini belirten ilim adamlarının istidlâl yöntemleri önce deskriptif bir üslupla aktarılmakta, akabinde bunlar analitik bir bakış açısıyla irdelenmektedir. Son olarak da âyetle tehaddî teorisinin Kur’ân’ın bütünlüğüne riayet ilkesine uyup uymadığı test edilmekte ve bu bağlamda i‘câz olgusunun mâhiyeti incelenmektedir. Sonuç olarak mezkûr ilke esas alındığında fesâhat ve belâgat yönlerinin her âyette eşit düzeyde tahakkuk ettiğini söylemek mümkün gözükmemektedir. Zira Kur’ân’da iki harften ya da tek kelimeden oluşan âyetlerin tehaddîye veya mu‘cizeye konu olduğunu aklen ileri sürmek mümkün değildir. Bu durumda tehaddînin kısa veya uzun olmasına bakılmaksızın âyet veya âyet parçacıklarında değil de her bir sûrenin bütünlüğünde gerçekleştiğini savunmanın daha isabetli bir yaklaşım olduğu kanaatine ulaşılmaktadır.
A novel nickel(II) Complex with N,S-donor Schiff Base: Structural Characterisation, DFT, TD-DFT Study and Catalytic Investigation
Authors: Chowdhury Manas , Biswas Niladri , Saha Sandeepta , Zangrando Ennio , Sepay Nayim , Choudhury Chirantan Roy
Published: December 2023

One new mononuclear nickel(II) thiosemicarbazone complex (1), has been synthesised from the Schiff base ligand derived from p-anisaldehyde and thiosemicarbazide. Complex 1 was characterized by using different spectroscopic techniques and single crystal X-ray structural analysis. The time dependent density functional theory (TD-DFT) was applied to simulate the electronic spectra of the complex 1 with the help of Polarizable Continuum Model (PCM). Complex 1 acts as functional model towards catechole-oxidase activity and the catalytic property has been evaluated from Lineweaver- Burk plot using the Michaelis-Menten approach of enzyme catalysis with a kcat value of the order of 708 h−1.
Copper(II) and Nickel(II) Complexes Derived from Isostructural Bromo- and Fluoro-Containing Bis-Schiff Bases: Syntheses, Crystal Structures and Antimicrobial Activity
Authors: Cao Ke-Sheng , Xue Ling-Wei , Liu Qiao-Ru
Published: December 2023

A mononuclear copper(II) complex [CuLa] (1), and three mononuclear nickel(II) complexes [NiLa] (2), [NiLa]·CH3OH (2·CH3OH) and [NiLb] (3), where La and Lb are the dianionic form of N,N’-bis(4-bromosalicylidene)-1,2-cyclohexanediamine (H2La) and N,N’-bis(4-fluorosalicylidene)-1,2-cyclohexanediamine (H2Lb), respectively, were prepared and structurally characterized by spectroscopy method and elemental analyses. The detailed structures were determined by X-ray single crystal diffraction. All the copper and nickel complexes are mononuclear compounds. The metal ions in the complexes are in square planar coordination, with the two phenolate oxygens and two imine nitrogens of the Schiff base ligands. The biological effect of the four complexes were assayed on the bacteria strains Staphylococcus aureus, Escherichia coli and Candida albicans, which show that the substituent groups of the ligands and the metal ions can influence the antimicrobial activities. Complexes 1 and 3 have strong activity against Staphylococcus aureus and Escherichia coli, which are comparable to the reference drug tetracycline.
Synthesis, Crystal Structure, Hirshfeld Surface Analysis, and DFT Calculations of the New Binuclear Copper(I) Complex Containing 2-Benzimidazolethiole and Triphenylphosphine Ligands
Authors: Ali Karwan Omer
Published: December 2023

The reaction of 2-benzimidazolethiole (L) with copper dichloride in the presence of two equivalents of triphenylphosphine led to a binuclear complex of the type [Cu(L)2(Ph3P)2Cl2]: dichloridobis(μ-1,3-dihydro-2H-benzimidazole-2-thione)bis(triphenylphosphine)-di-copper. The Cu(I) compound has been fully identified by elemental analysis, molar conductivity, FT-IR, UV/Vis, and single-crystal X-ray diffraction (XRD). The XRD study reveals that the complex has distorted tetrahedral geometry around the Cu(I) center, which contains two bridge sulfur atoms. The Hirshfeld surface mapped over dnorm, shape index, and curvature revealed important H…H, H…C/C…H, and H…Cl/Cl…H intermolecular interactions as the main contributors to crystal packing. The natural bond orbital (NBO) was applied to understand the strength of nucleophilic and electrophilic attack between ligands and Cu(I) ions. Furthermore, density functional theory (DFT) was employed to demonstrate the molecular reactivity and stability of the ligands and copper complex.
The Comparison of the Speed of Solving Chemistry Calculation Tasks in the Traditional Way and with the use of ICT
Authors: Dojer Brina , Kristl Matjaž , Šorgo Andrej
Published: December 2023

Efficiency of time use is a key factor in chemistry calculation tasks, affecting both, personal and professional domains. This study is dedicated to finding the fastest methods for accomplishing chemistry tasks. Our investigation delves into the comparative temporal outlays made by students as they engage three different approaches: using an electronic calculator, a basic calculator app on a smartphone, and a desktop computer calculator. As part of our research, we examine a cohort of 52 Slovenian university students, preservice teachers who were actively enrolled in chemistry and related science programs, spanning the academic years of 2019 and 2022. The results from 2019 show that students can solve the chemistry tasks most quickly using electronic calculator and take the most time to calculate the tasks using smartphones (Δmean = 133 s; ΔSD = 5 s; Δmin = 97 s; Δmax = 131 s). An even larger difference is observed from the 2022 study year (Δmean = 189 s; ΔSD = 129 s; Δmin = 170 s; Δmax = 625 s). In summary, although smartphones are recognised as a multitasking device, replacing traditional single-purpose devices, they have not been able to outperform them.
La resolució de problemes al cicle inicial. Efecte de la pràctica
Authors: Gilabert Robert M. , Oriol Carme , Grau A. , Llavall M. , Olivan M. , Roca Sol
Published: December 2023

La pràctica de la resolució de problemes ha de tenir en compte no tan sols els problemes que comporten la realització d'operacions aritmètiques de forma mental i mecànica, sinó també la resolució de problemes que no comporten cap operació aritmètica i sí una anàlisi i comprensió lògica del text que, en forma de relat numèric o lògic, es planteja als nens. Els problemes, a més de justificar l'aprenentatge dels algoritmes de les operacions aritmètiques o lògiques, permeten comprovar si els alumnes coneixen i saben utilitzar els conceptes que estan implícits en aquestes operacions. L'estructuració del procés d'aprenentatge de la resolució de problemes ha de comportar l'elaboració d'un seguit d'experiències manipuladores i experimentals que ajudin el nen de cicle inicial a aconseguir millors resultats en aquest camp. En el present treball s'estudia quin és l'efecte de la pràctica estructurada i contínua sobre l'èxit en la resolució de problemes verbals aritmètics i lògics en nens de cicle inicial.
V symposium de Didáctica de las Ciencias Sociales
Authors: Gavaldà Antoni
Published: December 2023

A Burgos, el 31 de març i 1'1 i 2 d'abril del 1993 es va celebrar el simposi anual dels professorat de l'àrea de Didàctica de les Ciències Socials. El títol de la trobada era “La intervención didàctica en la formación del profesorado de Ciencias Sociales”. Les jornades van constar de tres ponències, amb posterior discussió i treball en grups sobre el seu contingut, una zona oberta d'intercanvi d'experiències a l'entorn de les investigacions en curs, contactes de possibles projectes en comú i un tercer eix referit a comunicacions.
20ena. Escola d'Estiu del Camp de Tarragona
Authors: De Renovació Pedagògica del Camp de Tarragona Moviment
Published: December 2023

Una vegada més i aquest cop per vintena trobada, els mestres de les comarques del camp de Tarragona celebrarem durant els dies 5,6,7,8 i 9 de juliol d'enguany la nostra ESCOLA D'ESTIU. El lloc serà l'habitual, és a dir, a l'antiga Escola de Magisteri de Tarragona, ja que fa poc que ha estat integrada dins la nova facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia de la Universitat Rovira i Virgili; confiem que serem ben rebuts com sempre ho hem estat.
Los procedimientos: Aprendizaje, enseñanza y evaluación
Authors: Vallès Jordi
Published: December 2023

En el llibre de Enric Valls Los procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación es vol deixar clar, en efecte, que el "redescobriment" dels procediments i dels continguts, en general, que fan les noves propostes curriculars no ha d'interpretar-se com un simple moviment actual d'ensenyar més del que fins ara s'ensenyava, sinó sobretot com l'intent d'oferir a l'alumnat el conjunt complet de dimensions del saber que es poden trobar en qualsevol objecte de coneixement (la conceptual, la instrumental, la valorativa, principalment). Per això, tot i que el tema principal va de procediments, què son, com se seleccionen i ordenen, com s'aprenen i s'ensenyen, com s'avaluen, aquestes qüestions no poden tractar-se a part sense prendre en consideració la resta de components curriculars.
Fer Matemàtiques
Authors: Girondo Luisa
Published: December 2023

El títol del llibre de Roser Codina, Jesús Enfedaque, Pere Mumbru i Lluís Segarra Fer Matemàtiques apunta cap a un plantejament del que ha de ser el treball de l'àrea als primers nivells, i cal entedre aquests primers nivells com aquells en què es desenvolupa l'habilitat de "pensar matemàticament". Ara que estem en temps de reformes esperem que entre els 6 i els 16 anys s'aconsegueixi aquest propòsit. La psicologia cognitiva ens diu que cada individu ha de construir el seu coneixement i també que aquesta construcció és possible a través d'un procés que va des de l'experimentació i el tempteig a l'adquisició d'estructures cada vegada més abstractes i interrelacionades que arriben a funcionar sense la necessitat del concret. Davant d'això veiem que la Didàctica de la Matemàtica no pot ser altra en aquests moments que aquella que apunta cap a ''fer matemàtiques", D'aquí l'encert que trobem en el nom del llibre i del que espero que el lector derivi la mateixa conclusió. Cal fer matemàtiques a la classe i cal fer-les d'una determinada manera.
La història després de la fi de la història
Authors: Santisteban Antoni
Published: December 2023

J. Fontana, professor de la Universitat Pompeu Fabra, ens presenta una nova aproximació als corrents historiogràfics actuals amb el llibre la història després de la fi de la història. El llibre comença reconsiderant tòpics com el de la mort del marxisme, diferenciant el marxisme crític del marxisme "catequístic". Fontana ens recorda, per exemple, que el 1879 Marx escrivia que no podia acabar el volum segon de El Capital fins que no hagués acabat la crisi econòmica que afectava en aquells moments Anglaterra, perquè li calia reajustar l'anàlisi teòrica "observant el curs actual dels esdeveniments".
L'adequació dels objectius generals d'etapa, en el marc de l'elaboració del projecte curricular (I)
Authors: Queralt Enric
Published: December 2023

És important que tot l’equip de mestres d’una escola comparteixi els mateixos objectius, independentment dels nivells i de les àrees on treballin. Ara, amb la Reforma, se’ns ofereix una bona oportunitat de començar a fer realitat aquest principi: la redacció/construcció dels Projectes Curriculars de Centre comporta l’adequació dels objectius generals de les diferents etapes educatives al context de l’escola. Aquesta adequació pot comportar nivells de treball o d’aproximació molt diversos en funció de les característiques de l’escola i dels mestres que la realitzin. De tota manera, però, sigui quin sigui el resultat d’aquesta adequació, el cert és que s’haurà avançat en la pràctica del treball en grup.