bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
أثر أنموذج (Neale) في إِكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
Authors: غفران محمد راضي محسن  , أ .م  سماء ابراهيم عبد الله
Published: October 2024

يهدف البحث الى تعرف أثر أنموذج (Neale) في إِكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط ، واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين، واختارت الباحثة عشوائياً (متوسطة الزهراء للبنات)، إذ اختارت الباحثة شعبة (أ) عشوائياً لتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس مادة العلوم على وفق أنموذج (Neale)، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة التي ستدرس المادة نفسها بالطريقة المتبعة الاعتيادية، وقد بلغ المجموع الكلي لطالبات المجموعتين (60) طالبة؛ بواقع (30) طالبة في المجموعة التجريبية، و(30) طالبة في المجموعة الضابطة؛ وقد كافأت احصائياً بين افراد المجموعتين في المتغيرات الاتية: (العمر الزمني محسوباً بالشهور، اختبار المعلومات السابقة، درجات العام السابق (2021-2022) في مادة العلوم، اختبار الذكاء رافن)، وحددت الباحثة المادة الدراسية بالموضوعات من كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط، ثم صاغت الباحثة أهدافاً سلوكية إذ بلغ عددها (261) هدفاً سلوكياً، أما بالنسبة لأداة البحث فقد عمدَت الباحثة الى بناء الاختبار اكتساب المفاهيم العلمية الذي تألف من (45) فقرة اختبارية موضوعية من نوع الاختيار من متعدد رباعي البدائل، وتم التحقق من الصدق ومعامل التمييز والصعوبة وفعالية البدائل والثبات؛ وتم التحقق من ثباتهِ بطريقة التجزئة النصفية؛ واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج البيانات، واظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم العلمية، وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة  التوصيات والمقترحات التي تم ذكرها بالفصل الرابع.
برنامج تدريبي قائم على المورفولوجيا الرقمية لاكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى مشرفي النشاط الفني
Authors: أ. م. د. حسن جار الله جماغ  , أ. م. د. احمد شريجي سدخان  , م.م. ملاذ فؤاد شهيد الباهلي / طالب دكتوراه
Published: October 2024

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي على وفق المورفولوجيا الرقمية والتعرف على اثر البرنامج في اكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى المشرفين الفنيين، ولتحقق من هذا الهدف وضع الباحثون الفرضية الآتية لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي. اقتصر البحث الحالي على المشرفين الفنيين في وحدة المسرح/ مديرية تربية الكرخ الأولى، في محافظة بغداد (2022-2023). ولتحقيق أهداف البحث تم استعمال التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وقد تكونت عينة البحث من (16) مشرفا فنيا موزعين على مجموعتين تمت المكافئة بينهما في متغيرات العمر، الجنس، سنوات الخدمة، الخبرة المسرحية. وقد تم قياس مهارة التشكيل السينوغرافي بالاعتماد على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي من اعداد الباحثين، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحثون برنامجا تدريبيا على وفق المورفولوجيا الرقمية، وقد تألف البرنامج من (8) جلسات بواقع جلستين في الأسبوع، مدة كل جلسة تتراوح بين (90-120) دقيقة، وقد تطلب البحث توظيف وسائل إحصائية مناسبة. وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج أسفرت نتيجة البحث أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية والضابطة على الاختبار المهاري للتشكيل السينوغرافي في الاختبار البعدي وتوصل الباحثون إلى أن أساليب البرنامج التدريبي لها اثر واضح في اكساب مهارة التشكيل السينوغرافي لدى المشرفين الفنيين، ومن خلال النتائج توصل الباحثون إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.
تحديد مستويات معيارية لبعض المهارات الهجومية المركبة بكرة السلة للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية في ديالى
Authors: م.م .رند رعد محمود يوسف الشائع
Published: October 2024

جاءت أهمية البحث في تحديد مستويات معيارية لاهم المهارات الهجومية بكرة السلة لكون استعمال اختبار مهارة كمحك قد لا يتضمن كل العوامل من أجل التقويم على الرغم من أهميته الغرض من اختبار كرة السلة هو تحديد بعض المستويات القياسية التي يمكن للمدربين من خلالها تحديد القدرات البدنية والفنية والتكتيكية للاعبين وهدفت الدراسة الى تحديد بعض المهارات الهجومية المركبة بكرة السلة للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية في ديالى، وكذلك بناء مستويات معيارية لبعض المهارات الهجومية المركبة بكرة السلة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي في حل مشكلة البحث، تم تحديد مجتمع البحث من لاعبي كرة السلة، وقامت الباحثة  باختيار عينة البحث بطريقة عمدية المكونة من لاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية في ديالى وعددهم (48) لاعبا اما عينة البحث فكان عددهم (36) لاعبا، كما في الجدول (1)، وتم اختيار عينة  البحث بالطريقة العشوائية ولفئة واحدة وبعمر (14-16) سنة، وشملت اجراءات البحث اجراء اختبار المهارات الهجومية المركبة بكرة السلة التي شملت (اختبار (الاستلام + التصويب بالقفز / نقطتان)، واختبار (الاستلام + التصويب بالقفز / ثلاث نقاط)، واختبار ((الاستلام + الطبطبة العالية + المناولة الصدرية باليدين)،  واستنتجت الباحثة  ومن خلال تحليل نتائج البحث ومناقشتها الى ان هناك مستويات ودرجات معيارية مختلفة لتقويم الموهوبين في المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة السلة،وإن أفضل مستوى للمهارات الهجومية المركبة توزعت عند مستوى (متوسط) ويليه مستوى جيد ومن ثم مقبول، وتوصي الباحثة الى اعتماد المستويات والدرجات المعيارية التي توصلت إليها الباحثة في عملية التقويم الموضوعي للاعبي مراكز الموهبة الرياضية، وكذلك إجراء بحوث ودراسات مشابهة لتحديد مستويات معيارية للمهارات الدفاعية المركبة بكرة السلة.
أثر استراتيجية Gistفي اكتساب المفاهيم لدى طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الفيزياء ودافعيتهم المعرفية
Authors: أ. م . د وحيـد غفـوري محسـن
Published: October 2024

كان هـدف البحـث يتمثل بمعرفـة (أثر استراتيجية  Gistفي اكتساب المفاهيم لدى طلاب الصف الرابع العلمي لمادة الفيزيـاء ودافعيتهم المعرفيـة).واعتمــادا على تصميـم تجريبي ذي مجموعتيـن، اذ كانت العينـة للبحث مؤلفة مـن (54) طالـبـاً يمثلون طلاب الصف (الرابـع العلمي) لثانوية تابعة للمديرية العامـة للتربيـة/ ديالى وهي( ثانويــة ابن الفـارض للبنين ) للعـام الدراسي (2023-2024) م ،توزعوا على شعبتـين الشعبة A احتوت (27) طالبـاً وشعبـة  Bاحتوت (27) طالبـا" ، ولاحقاً تم الاختيـار بالعشوائيـة فمثلت الشعبـة A مجموعتها الضابـطة والتي كان تدريسها بالطريـقــة المتبعـة (الاعتيادية) ، والشعبة B  مثلت المجموعــة التجريبيــة والتي كان تدريسـها باستراتيجيـة   Gist، وتبعاً لذلك  تم بناء اختبـارا" لاكتساب مفاهيم  المـادة اعتماداً على محتوها العلمي ضم   (40) من الفقرات الموضوعيـة من الاختيار من متعدد، كمـا تبنى الباحث مقياساً للدافعية المعرفية  ل( البيضاني ،2015)  والذي كان مؤلفاُ من (50) فقرة ايجابية وسلبية بتقدير ثلاثي  ( تنطـبـق عليَّ دائمـاً , تنطبــق عليَّ احيانــاً, لا تنطبــق عليَّ )،  وقد تـــم التأكـد من الصدق للاختبار والمقياس وكذلك ثباتهـما والخصائص  السياكومتريـة لهما، ثم كوفئـت تلك المجموعتـان في المتغيـرات (تحصيـل الطلاب السابـق ، العمـر الزمني  بالأشهـر ، واختبـار أوتيس لينون للقدرة العقليــة ) . وبواسطة الاختبـار ((T-test أظهـرت النتائــج الإحصائيــة لاختبار الاكتسـاب للمفاهيـم ومقياس الدافعية المعرفية عن ان هناك فـرقا دالا إحصائيـاً بيـن الدرجـات للطلاب الذين تم تدريسهـم باستراتيجيـة  Gist  (المجموعــة التجريبيـة) والطلاب الذين تم تدريسهـم بالطريقـة الاعتياديـة (المجموعـة الضابطـة) ولصالح المجموعــة التجريبيــة في اختبار اكتساب المفاهيم لمادة الفيزيـاء. ووجـود فـرق دال إحصائيا بين الدرجات للطلاب الذين درسوا باستراتيجيـة  Gist (المجموعـة التجريبيـة) ولطلاب الذين درسوا بالطريقـة الاعتياديـة (المجموعـة الضابطـة) ولجهـة المجموعـة التجريبيـة في مقياس الدافعية المعرفية، واعتمـادا على النتائـج  كانت للباحـث رؤيـة بضرورة :- امكانية اعتمـاد هذه الاستراتيجيـة في تدريـس  مادة الفيزيـاء. وادرجها ضمـن المـقررات الدراسية المتبعة لطرائق التدريـس في كليـات التربيـة.
ثقافة الجودة ودورها في تطوير استراتيجيات تدريس التربية الفنية على وفق حركة الاصلاح التربوي
Authors: م.م. نور صفاء حسن  , أ.م.د. زهور جبار راضي
Published: October 2024

هدف البحث الحالي الى الكشف عن معايير ثقافة الجودة وتعرف دورها في تطوير استراتيجيات تدريس التربية الفنية على وفق حركة الاصلاح التربوي, واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الذي يتلاءم مع اجراءات بحثها , و لغرض تحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء استبانتين الاولى لتحديد العلاقة بين معايير ثقافة الجودة  وبين استراتيجيات تدريس التربية الفنية , والثانية لتحديد مدى توافق استراتيجيات تدريس التربية الفنية مع  مبادئ حركة الاصلاح التربوي في ضوء معايير ثقافة الجودة , واُعتمدت فيها مقياس ليكرت الخماسي والمتضمن خمس درجات رقمية (5 , 4 , 3 , 2 , 1) وتمثلت عينة البحث من التدريسيين في اقسام التربية الفنية في الجامعات العراقية , واتسمت الاستبانات بالصدق والثبات , وتم اختبار وجود علاقة ارتباطية بين متغيرات البحث والتحقق من وجود اثر معنوي من عدمه وتعرف طبيعة العلاقة بين المتغيرات , كما تم استخدام الانحدار الخطي لتعرف وجود اثر معنوي من عدمه بين المتغيرات عند مستوى دلالة ( 0,05) ,اما فيما يتعلق بالتحقق من طبيعة العلاقة بين المتغيرات ,فقد تم استخدام معامل ارتباط بيرسون (Pearson) ووفقاً للمقاييس الاتية :من (– 0,5 0,1) تعد علاقة ارتباط ضعيفة , ومن ( 0,51 – 0,70) تعد علاقة ارتباط متوسطة , ومن (0,71 – 0,9) تعد علاقة ارتباط قوية , وتم قبول معنوية العلاقة عند مستوى دلالة
(0,05) فما , واظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية و ذات دلالة احصائية بين معايير ثقافة الجودة وبين تطوير استراتيجيات تدريس التربية الفنية تاريخياً على وفق حركة الاصلاح التربوي, فظهر من نتائج الارتباط ان اكثر الاستراتيجيات استجابة للتطور وفقاً لمعايير ثقافة الجودة هي (العصف الذهني , تآلف الاشتات , تحليل المهمة , الاكتشاف , لعب الادوار, التعلم التعاوني, خريطة المفاهيم  ) اذ كانت العلاقة الارتباط قوية جدا وذات دلالة احصائية في كل معاييرها .
(أثر استراتيجية ( لاحظ – اعكس – إشرح ) في عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم)
Authors: نور خالد سلمان  , أ . م . د سلمى لفتة أرهيف
Published: October 2024

يهدف البحث إلى التعرف على " أثر استراتيجية ( لاحظ – اعكس – إشرح ) في عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط  في مادة العلوم " ومنه اشتقت الفرضية الصفرية الاتية :
" لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين  سيدرسون على وفق استراتيجية (لاحظ – اعكس – إشرح) , ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين سيدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس عادات العقل".
أختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة قصدية الاختيار من ذوات الاختبار البعدي لمقياس عادات العقل، وتمثل مجتمع البحث الحالي بـ طلاب الصف الثاني المتوسط الذين يدرسون في جميع المدارس المتوسطة للبنين النهارية الحكومية التابعة الى المديرية العامة لتربية بغداد / الرصافة الاولى، للعام الدراسي (2022- 2023م) وقد تم أختيار متوسطة (حبيب الله للبنين) كعينة قصدية  للبحث الحالي من بين مدارس المجتمع و قد بلغ المجموع الكلي لعينة البحث (61) طالبًا لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة ، وقد كوفئ طلاب المجموعتين في متغيرات
( التحصيل السابق، الذكاء ، المعلومات السابقة، مقياس عادات العقل).اذ تم أجراء التجربة في الفصل الدراسي الاول من العام (2022- 2023)، وحدد البحث الحالي بالفصول الاربع الاولى من كتاب العلوم أذ تم اعداد الاغراض السلوكية التي بلغ عددها (183) غرضاً سلوكياً وفقاً لتصنيف مستويات بلوم للمجال المعرفي وهي (تذكر، فهم، تطبيق،تحليل، تركيب، تقويم).
ولأختبار صحة الفرضية الصفرية قامت الباحثة ببناء مقياس عادات العقل وفق النموذج الرباعي لدانيالز يتألف من (32) فقرة تم اخذ (12) فقرة منها لاغراض التكافؤ و(20) فقرة لمقياس عادات العقل النهائي وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للاداة اذ بلغ ثبات مقياس عادات العقل بطريقة الفا – كرونباخ (0.87) وبعد الانتهاء من التجربة والتطبيق لمقياس عادات العقل على طلاب مجموعتي عينة البحث الحالي (الضابطة والتجريبية) وبأستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة تم معالجة البيانات الاحصائية. واظهرت تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق استراتيجية ( لاحظ – اعكس – إشرح )  على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس عادات العقل . وبناءً على نتائج البحث استنتجت الباحثة ما يلي:

تدريس طلاب الصف الثاني المتوسط وفقاً لاستراتيجية ( لاحظ – اعكس – اشرح ) كان له أثر ايجابي في تحسين عادات العقل لديهم

وبناءً على ذلك قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات
Empirical Study of E-Learning Impacts on Students' Academic Achievements In Iraqi Universities In Light of The Covid-19 Pandemic
Authors: Alaa Saad Hamid
Published: October 2024

The provision and implementation of e-learning systems pose significant challenges for numerous universities amid the COVID-19 pandemic. Platforms such as Google Classroom, Zoom, and FCC e-learning systems offer noteworthy features that prove beneficial for educational continuity during this crisis. However, the effective utilization of these e-learning systems hinges on a comprehensive understanding of the adoption factors and the substantial challenges faced by existing systems. Many institutions and higher education universities recognize the evolving value of the Internet in reshaping the learning landscape. There is a realization that traditional classroom courses can be enhanced through interactive web tools, and existing courses can be transitioned to e-learning environments. However, only a handful of academic institutions have successfully embraced e-learning in a manner that fosters widespread and innovative utilization of educational technology throughout the institution. There is an agreement lack around the crucial factors and challenges that form the effective utilization of the e-learning systems within the pandemic of COVID-19. As a result, a clear gap in understanding of the critical aspects and obstacles of e-learning use in this pandemic has been highlighted. As a result, the objective of this research is to examine the primary challenges encountered by existing e-learning systems and identify key elements that facilitate the effective utilization of e-learning systems during the COVID-19 pandemic.
أثر وحدات تعليمية وفق استراتيجية التدريب المعرفي في تعلم بعض مهارات كرة القدم لطلاب الصف الثاني متوسط
Authors: اسامة صبري عاكول  , ا. د اسماعيل عبد زيد عاشور
Published: October 2024

هدف البحث هو اعداد  وتطبيق وحدات تعليمية وفق استراتيجية التدريب المعرفي ،التعرف على اثر استراتيجية  التدريب المعرفي في تعلم بعض المهارات بكرة القدم  لطلاب الثاني المتوسط. يعـد مجتمع البـحث وعينته مـن ضروريات البحـث العلـمي اذ يجـب علـى الباحثان اختيار عـينة البـحث بحـيث تمـثل هذه العينة المجتمع الاصلي تمثيلا دقيقاً, وتمثل  مجتمع البحث بطلاب الصف الثاني لمتوسط طارق بن زياد للبنين  مديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة  والبالغ عددهم (103) طالب للعام الدراسي (2023/2024 ) موزعات على (3) شعب (أ) و (ب) و(ج) والتي تم اختيارها بالطريقة العمدية فضلا عن ذلك اتبع الباحثان خطوات التصميم التجريبي  لمجموعتين متساويتين بالعدد المجموعة التحريبية والمجموعة الضابطة بأجراء الاختبار القبلي فضلا عن اعداد الوحدات التعليمية وتطبيقها لمدة شهرين بواقع وحدتين بالأسبوع زمن الوحدة التعليمية  45 وبعدها تم اجراء الاختبار البعدي والاعتماد على اهم القوانين الاحصائية الملائمة للبحث والتي اوصلت الباحثان الى نتائج بنيت عليها استنتاجات من اهمها ان استراتيجية التدريب المعرفي المتنوعة كانت فعالة ولها أثر واضح في اكتساب المهارات بكرة القدم لدى الطلاب. ان استخدام استراتيجية  التدريب المعرفي اسهمت في توسيع التفكير لدى المتدرب، و تعزيز القدرة على الاستفادة من المصادر الداخلية لتعزيز التعلم، واسهمت  استراتيجية التدريب المعرفي في زيادة التنظيم الفعّال لتعلم المعلومات وتسلسل الخطوات التعليمية، مع توضيح الأهداف التعليمية والسلوكية ، اما توصيات البحث فجاءت  اعتماد استراتيجية  التدريب المعرفي من قبل مديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة  وذلك لما حققته من زيادة في اكتساب الاداء الصحيح للمهارات الحركية وزيادة التشويق وإثارة روح المنافسة للطلاب. اتباع الاسلوب العلمي عند اختيار استراتيجية  للوحدة التعليمية مع مراعاتها لطبيعة وخصائص الطالب ومراعاة مبدأ الفروق الفردية بين الطلاب .
اثر انموذج A.D.D.I.E في التفكير المنتج لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
Authors: بسعاد زغير رابح  , أ.م سماء ابراهيم عبد الله
Published: October 2024

يهدف البحث التعرف على (اثر انموذج A.D.D.I.E  في التفكير المنتج لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي  في مادة العلوم)، واختيرت الباحثتان المنهج التجريبي، اذ صيغت الاهداف السلوكية للموضوعات التي ستدرسها فكانت(186) هدفاً سلوكياً حسب تصنيف بلوم ، وتم أعداد (40) خطة يومية لتدريس كل مجموعة  وتم عرض نماذج منها على مجموعة من المحكمين لمعرفة مدى صلاحية وملائمة الخطط لمستوى تلاميذ  الخامس الابتدائي ، ولتحقيق هدف البحث  تم اعداد  اختبار التفكير المنتج والذي  تكون من (24) فقرة اختبارية وقد تم استخراج الصدق الظاهري من خلال عرض الاختبار على مجموعة من المحكمين في التربية وطرائق تدريسها ولتحليل ومعرفة معامل صعوبة وقوة تمييز فقرة الاختبار استخدمت الباحثتان الوسائل الاحصائية المناسبة للبحث ، وبعد انتهاء التطبيق اجرت الباحثتان اختبار بعدي لتلاميذ مجموعتي عينة البحث اذ اظهرت النتائج تفوق التلاميذ الذين درسوا وفق انموذج A.D.D.I.E  على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية وبناء على النتائج التي توصلت اليها الباحثتان  قدمت عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات التي تم ذكرها بالفصل الرابع ، وفي ضوء النتائج التي توصلت اليها الباحثتان يمكن استنتاج ان التدريس بأنموذج (A.D.D.I.E  ) ادى الى رفع التفكيرالمنتج  لدى تلاميذ الخامس الابتدائي في مادة العلوم ، اذ توصي الباحثتان بإثراء كتب العلوم بالأنشطة التي تساعد التلاميذ في فهم المعرفة واكتسابها وابعاد التفكير المنتج متضمنة التفكير الناقد والتفكير الابداعي  في المراحل الدراسية بصورة عامة والمرحلة الابتدائية بصورة خاصة ، واستكمالاً لهذا البحث تقترح الباحثتان  إجراء البحوث اثر انموذج (A.D.D.I.E) في التفكير المنتج لدى طلاب  المرحلة المتوسطة في مادة الفيزياء .
( المثال في التشكيل النحتي المعاصر)
Authors: م د.حسام عبد الخالق عثمان حاتم الطائي
Published: October 2024

يعنى البحث بالمثال واهميته الكبيرة في وجودنا وحياتنا ، وماضينا وحاضرنا ومستقبلنا ، فهو دليلينا المفترض نحو غاياتنا ، وما نسد به  فضاء عوز نفوسنا وقصور ادراكنا ، فنحاول التخيل والتأويل والتصور ، سعيا منا لتقريب شكل يمكن  ان يجسد  رمزا مفاهيميا وفقا لتصورنا ، فالمعلومة الذهنية لدينا لا تدركه ( الرمز الامثل ) بل تحاول ان تعرفه ، فتبدأ بالبحث عن الصورة الاقرب اليه تصوريا ، فتنمو شيئا فشيئا ، هذه التكوينة ، وتتابع تحديثاتها ، حتى نصل بها الى ما يرضي مبتغانا ، ومن المعلوم ان لكل منا هوية ، او بطاقة تعريف تعرف الآخرين بنا وبتوجهاتنا ومستوياتنا العلمية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية ، وهي تمثل ما نحن عليه ، وهذا التمثل الذي يميزنا ، احدنا من الآخر ، يشابه تمثل المثال ( الرمز الامثل ) ، الذي يمثل التوجهات الفكرية و المفاهيمية المختلفة التي ظهرت في فترة الحداثة وما بعدها ، سيما في مجال الفنون التشكيلية ، وخصوصا فن النحت ،وهدف البحث هو الكشف عن تجسد المثال ( الرمز الامثل ) في النحت المعاصر، وقد شمل بعض اعمال النحاتين المؤسسين للمدارس الفنية الحديثة ،  الاوربية والامريكية في القرن العشرين ، وقد شمل البحث اربعة فصول ، وفيما يلي اهم النتائج التي توصل اليها الباحث :
1- ان عملية تمثل المثال المفاهيمي المتمثل كشكل في المنجز النحتي المعاصر للنحاتين المعاصرين يعد ابتكارا ، من رحم رؤية فنية ذاتية خاصة للنحاتين المعاصرين ، اذا ما قورنت  في تنفيذ المنجزات النحتية السابقة ، لفترة القرن العشرين ، وكما ورد في اغلب نماذج العينة .
2- اتضحت الرؤية الفنية الذاتية الخاصة المتجسدة في  الشكل في المنجز النحتي المعاصر للنحاتين المعاصرين ، من خلال عدم التقيد بالضوابط المتبعة في تنفيذ المنجزات الفنية النحتية سابقا من حيث النسب القياسية او انماط الالوان او ملمس السطوح ، كما ورد في اغلب نماذج العينة.
3-  تجلت تمثلات المثال المفاهيمي المتجسدة في شكل المنجز النحتي المعاصر ، بصور جديدة تحمل هوية فكرية جديدة تبين مفاهيم المدارس الفنية وتدل عليها  ، كما ورد في اغلب نماذج العينة .

اعتمدت المداس الفنية المعاصرة اسلوب التجريد والاختزال والتبسيط والجرأة في التصرف ، للتعبير عن هويتها التي تمثل المثال المفاهيمي المتجسد كشكل في المنجز النحتي المعاصر ، كما ورد في العديد من نماذج العينة .

5- توصفت عملية تمثل المثال المفاهيمي المتجسد كشكل في المنجز النحتي المعاصر بجلاء من خلال استخدام المواد غير التقليدية ، كما ورد في عدد من نماذج العينة .
اثر استراتيجية قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الفيزياء
Authors: هديل علاء العبيدي  , ا.م. محمد خليل العبيدي
Published: October 2024

يهدف هذا البحث الى معرفة ( اثر استراتيجية قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الفيزياء) و لتحقيق ذلك وضعت الفرضية الصفرية التالية (لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05)بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن وفق استراتيجية قائمة على نظرية الذكاء الثلاثي و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن المادة نفسها  بالطريقة الاعتيادية في التحصيل ), و لتحقيق هدف البحث اختيرت عينة قصدية مؤلفة من (66) طالبة من مدرسة متوسطة الاعتدال للبنات التابعة لمديرية تربية الكرخ الثانية لمحافظة بغداد, و وزعت على مجموعتين تجريبية و ضابطة , اذ بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (34) طالبة , و عدد طالبات المجموعة الضابطة (32) طالبة, و اعدت الباحثة اداة البحث المتمثلة باختبار التحصيل  والمكون من (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد و تحققت من صدقه و ثباته و استخدمت الباحثة مجموعة من الوسائل الاحصائية منها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معادلة معامل صعوبة الفقرات)و بعد انهاء تطبيق التجربة و تحليل النتائج احصائيا توصلت الباحثة الى تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن مادة الفيزياء على وفق استراتيجية قائمة على نظرية لذكاء الثلاثي  على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن مادة الفيزياء على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير الإيجابي لديهم
Authors: وليد عبد علي محمد  , أ.م.د. زهراء رؤوف جواد  , أ.م.د. ماجد حسن قربون
Published: October 2024

يهدف هذا البحث الى تعرف أثر استراتيجية مفاتيح المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والتفكير الإيجابي لديهم؛ واشتق الباحثون الفرضية الصفرية الاتية: ("لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين سيدرسون مادة الكيمياء على وفق إستراتيجية مفاتيح المعرفة وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذي سيدرسون المادة نفسها بالطريقة الإعتيادية في مقياس التفكير الإيجابي").
واختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، ولتحقيق هدف البحث اختيرت عينة قصدية مؤلفة من (86) طالب وزعت على مجموعتي البحث اذ بلغ عدد طلاب المجموعة التجريبية (44) طالب وعدد طلاب المجموعة الضابطة (42) طالب، وللتحقيق هدف البحث اعدَ الباحثون اداة البحث، مقياس التفكير الإيجابي: تكون من (خمس) مجالات بواقع (7) فقرات لكل مجال وقد تم استخراج الصدق الظاهري من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين في التربية وطرائق تدريس العلوم  وعلم النفس، وحسبت له القوة التميزية ومعامل الصعوبة لكل فقرة من فقرات المقياس باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة واستخرج الثبات بطريقة الفا–كرونباخ فبلغ (0,90)، وبعد تحليل النتائج احصائياً باستخدام الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين اسفرت النتائج على تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية مفاتيح المعرفة على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في مقياس التفكير الإيجابي، وفي ضوء نتائج البحث وضح الباحثون عدد من التوصيات والمقترحات التي تم ذكرها بالفصل الرابع.
اثر انموذج ( Appleton ) في حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
Authors: مازن حسين مطر  , ا. محمد خليل ابراهيم
Published: October 2024

يهدف البحث التعرف على اثر انموذج ( Appleton ) في حب الاستطلاع لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم،  وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الاتية :
لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين سيدرسون على وفق أنموذج (Appleto) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين سيدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس حب الاستطلاع . اختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة مثل مجتمع البحث تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة ام المؤمنين الابتدائية للبنين الحكومية التابعة الى مديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة التي اختيرت عشوائيا (العشوائية البسيطة ) ، اذ بلغ عددهم ( 64) تلميذا موزعين على شعبتين (أ، ب)، وبالتعيين العشوائي البسيط مثلت شعبة (ب) المجموعة التجريبية والبالغ عددها (33) تلميذ ، ومثلت شعبة (أ) المجموعة الضابطة  والبالغ عددها (31) تلميذ وبعد استبعاد التلاميذ الراسبين فقط في مقياس حب الاستطلاع البالغ عددهم (4) تلميذ بواقع (3) تلميذ من شعبة ( ب) و (1) تلميذ من شعبة (أ) تلميذ اصبح عدد تلاميذ المجموعة التجريبية ( 30 ) وعدد تلاميذ المجموعة الضابطة ( 30)
   أعُدت أداة لقياس حب الاستطلاع حيث تم صياغة (20) فقرة لغرض الاختبار البعدي، وضع الباحث بديلين متدرجة للإجابة عن الفقرات وهي (كلا ، نعم) بما يناسب الفئة العمرية ، وتم التحقق من صدق الأداة من خلال عرضهمـا على مجمــوعة من المختصين و المحكمين، وتم اجري التحليل الإحصائي لفقرات المقياس (علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس، قوة تميز الفقرة)، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة الاتساق الداخلي باعتماد معادلة (الفا كرو نباخ). بعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم اجراء اختبار لمقياس حب الاستطلاع على تلاميذ عينة البحث (المجموعة التجريبية والضابطة) وتم تحليل البيانات (نتائج البحث) احصائيا" بالاعتماد على الحقيبة الاحصائية (spss ) وأظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق أنموذج (Appleto)على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس حب الاستطلاع. بدلالة احصائية وبحجم أثر كبير ، وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث باستخدام أنموذج (Appleto) في التدريس كبديل للطريقة الاعتيادية ويقترح عدد من الاقتراحات .
Prevalence of Allergic Conditions in DMIS Students in Grades 6-10 (Average Age 10-15)
Authors: Subramanian Ms. Antara , Joseph Mr. Sibi V , Reza Mr. Mohammad , Varadharajan Mr. Vimal , Pulusu Mr. Rangaprasad , Unnikrishnan Mr. V.S.
Published: October 2024

Allergy is one of the common Noncommunicable diseases (NCD). The solution to the problem lies in identification and proper medical advice. Preventing an exposure to allergen is better than suffering from the allergic consequences. This study was aimed to create medical awareness and educate parents and children regarding allergic conditions using a simple questionnaire. The results were tabulated and analyzed. Children who have allergic conditions can be advised to contact their physician before the start of academic year and inform the school nurse earlier. This will help in emergency situations with access to the right care at the right time.
Strongyloides stercoralis Infection in a Patient with Crohn’s Disease: A Case Report
Authors: Naouis Othmane , Hakkouni Awatif El
Published: October 2024

Strongyloides stercoralis is a common nematode in sub-Saharan Africa and Southeast Asia. It is mostly asymptomatic, but if symptoms are present, they are usually associated with vague gastrointestinal complaints. Hyperinfection may occur due to dissemination of Strongyloides stercoralis in immunocompromised patients, particularly those receiving corticosteroid therapy. We hereby present a case of S. stercoralis infection in a sixteen-year-old patient who had a one-year history of Crohn’s disease, initially treated with long-term corticosteroid therapy and later switched to biotherapy. While under biotherapy, the patient developed an infectious syndrome with elevated inflammatory markers and respiratory symptoms, without any pathogens detected in multiple microbiological tests. Parasitological stool examination finally revealed S. stercoralis infection. The patient was then prescribed 400 mg/day of albendazole and showed significant clinical improvement, with normalization of various biological tests.
A Comprehensive Case Review of Peutz-Jeghers Syndrome: Clinical and Pathological Perspectives
Authors: Zarhouni O. , Ghazal G. , Nacir O. , Lairani F. , Errami A. Ait , Oubaha S. , Samlani Z. , Krati K.
Published: October 2024

Peutz-Jeghers syndrome is an autosomal dominant disorder characterized by multiple hamartomatous polyps in the stomach, small intestine and colon, together with typical pigmented skin lesions. Skin lesions may appear in early childhood. They are located in the orifices: nose, lips, hands and feet, and in the anal and genital region. Polyps progressively increase in size, and can lead to occlusive complications through invagination, or to severe haemorrhaging when necrosis occurs. Carcinomas have been reported, probably developing from foci of adenomas. Other tumors are observed after the age of 50: testicular cancer, ovarian cysts, breast cancer, sometimes bilateral from the start, pancreatic and biliary cancers. The gene has not yet been identified. Treatment is endoscopic or surgical. Surveillance of subjects at risk is difficult. We report the case of a young patient aged 32, followed since 2018 for a Peutz Jeghers syndrome revealed during a workup of medium-abundance rectal discharge evolving in a context of altered general condition.
Effects of fuel sources on organoleptic characteristics, polycyclic aromatic hydrocarbon concentration and shelf life of smoked Nile tilapia (Oreochromis niloticus)
Authors: Fawole Olaolu O , Olaniyi Christianah O
Published: October 2024

This study assessed the effect of four different fuel sources on the organoleptic properties, polycyclic aromatic hydrocarbon concentration (PAH) and shelf-life of smoked Nile tilapia (Oreochromis niloticus). Dry wood of Gmelina (Gmelina arborea), Parkia (Parkia biglobosa), Neem (Azadirachita indica) and charcoal were obtained around Ladoke Akintola University of Technology, Ogbomoso, Oyo state. Nile tilapia samples were smoked to complete dryness using the four fuel sources. Data were analyzed using descriptive statistics and ANOVA at p<0.05. The organoleptic assessment of smoked fish showed that there were slight differences in sensory score for colour, flavour, texture, taste and overall acceptability due to the difference in fuel source.  Fish sample smoked with Gmelina, had the highest score (3.27) for colour while charcoal smoked sample also had highest score of 3.27 for taste. Neem had the highest score of 3.27 and 3.09 for texture and flavour respectively. Overall acceptability of smoked fish samples were 2.73, 2.68, 2.61 and 2.14 for charcoal, Gmelina, Neem and Parkia respectively. Overall acceptability after being kept at room temperature for eight weeks was 2.82, 2.64, 2.46 and 1.46 respectively for charcoal, Gmelina, Neem and Parkia. There was however, no significant difference in the initial and final overall acceptability (p>0.05) after eight (8) weeks of storage. PAHs levels in smoked fish samples produced using the fuel sources was observed. Highest concentrations of 34.91±0.34 µg\kg was found in smoked Nile tilapia produced using Neem while Parkia, Gmelina and charcoal recorded 33.67±0.52 µg/kg; 19.57±0.50 µg/kg and 7.54±0.30 µg/kg respectively. Benzo[a]pyrene  (BaP) concentrations (1.37±0.32 µg\kg; 1.84±0.15 µg\kg; 7.89±0.59 µg\kg) for Gmelina, charcoal and Parkia smoked fish samples respectively were below the maximum acceptable limit of 10µg\kg established by the European commission. However, Neem wood with BaP of 11.07±0.58 µg\kg is considered not safe as fuel source for smoking Nile Tilapia.
Toxic neuropathy vs. diabetic neuropathy
Authors: Simkova Patricia , Capcarova Marcela
Published: October 2024

Peripheral neuropathy is a significant clinical issue that affects around 15% of people over 40. Peripheral neuropathies can have a wide range of etiologies, such as dietary deficits, viral and metabolic illnesses, and inherited disorders. Another major cause of acquired polyneuropathy is toxic neuropathies caused by xenobiotics that target peripheral nervous system components. Diabetes is by far the most prevalent cause of neuropathy. Actually, up to 50% of diabetic patients may acquire neuropathy at some point throughout their illness, with neuropathy being present in about 30% of cases. There are several ways that diabetes can harm the peripheral nerve system, but distal symmetric polyneuropathy is the most typical symptom. Among additional forms of harm include radiculoplexopathy, autonomic neuropathy, and small fiber predominate neuropathy. In this review we will summary a general characteristics of both toxic and diabetic neuropathy.
La peregrinación Quilmes-Varela a la Casa Cura Brochero
Authors: Puglisi Rodolfo
Published: October 2024

En este trabajo abordamos la devoción actual al santo Brochero en la zona sur del conurbano bonaerense, a casi novecientos kilómetros de distancia del epicentro del culto situado en Córdoba. En esta dirección, describiremos la peregrinación brocheriana a pie que se realiza anualmente desde hace más de diez años en marzo y que une los partidos de Quilmes y Florencio Varela, cubriendo un trayecto de aproximadamente una veintena de kilómetros en esta región de la provincia de Buenos Aires. Contrastando esta práctica peregrina con lo acontecido en la provincia de Córdoba, ofrecemos un ejemplo del carácter variopinto del movimiento brocheriano en la Argentina contemporánea.
INTERVENÇÕES PARA O MANEJO DE CONVULSÕES FEBRIS EM CRIANÇAS NA SALA DE EMERGÊNCIA
Authors: Silva Anna Julia Borges , Lacerda Raissa Moreira Ponce , Junqueira Ana Carolina Marques , Gomes Ana Karolina , Inácio Jordanna Porto , Baleeiro Tainara Sena , Salomão Luiz Fernando Nogueira , Reis Júlia Faria , Abreu Daniela Bruna Martins , Faria Iago Akel de , Araujo Lívia Vitória Neves Mendes , Xavier Julia Lisboa Mendes
Published: October 2024

As convulsões febris são um dos distúrbios neurológicos mais comuns na infância, afetando cerca de 2-5% das crianças entre seis meses e cinco anos de idade, essas convulsões são geralmente benignas, mas podem causar grande ansiedade nos pais e cuidadores, além de representar um desafio significativo para os profissionais de saúde na sala de emergência. O objetivo do estudo consiste em identificar as melhores práticas para o manejo das convulsões febris em crianças. Esta revisão sistemática foi conduzida seguindo a metodologia PRISMA, abrangendo publicações dos últimos cinco anos (2018-2023). As bases de dados utilizadas foram PubMed, SciELO e BVS, e a estratégia de busca incluiu os seguintes termos: “Convulsões Febris”, “Serviços Médicos de Emergência” e “Criança”. Foram incluídos estudos clínicos, revisões sistemáticas e meta-análises. Os resultados indicam que a administração de benzodiazepínicos, seja intravenosa, intranasal ou retal, é amplamente reconhecida como uma intervenção eficaz. A educação parental também é uma intervenção crucial que pode melhorar significativamente os desfechos clínicos e reduzir a procura desnecessária por serviços de emergência. A implementação de programas de treinamento contínuos e bem estruturados é essencial para garantir que os profissionais de saúde estejam preparados para utilizar essas intervenções de maneira eficaz.
AVALIAÇÃO QUALITATIVA DAS PREPARAÇÕES DO CARDÁPIO DE UMA UNIDADE DE ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO HOSPITALAR
Authors: Queiroga de Sousa Sarah , Paz Teixeira Martins Maria Yasmin , Medeiros da Costa Jaqueline , Carneiro de Barros Jefferson , Arnaud Moura Formiga Walnara , Cézar de Lima Fernandes Nataly , Neves de Lucena Rochelli , Raquel de Lima Maríllia , Gomes de Sousa Araújo Débora
Published: October 2024

O cardápio é um instrumento elaborado pelo nutricionista e uma ferramenta fundamental para o planejamento das refeições. O presente estudo teve como objetivo avaliar qualitativamente as preparações dos cardápios ofertados a pacientes e seus acompanhantes internados em uma unidade hospitalar pública no município de Cajazeiras/PB. Os cardápios foram analisados através da Avaliação Qualitativa das Preparações do Cardápio – AQPC e classificados em aspectos positivos e negativos, quanto a harmonia de cores, repetições do prato principal, oferta de folhosos, frutas, doces, carnes gordurosas e alimentos sulfurados. Através da avaliação dos cardápios ofertados no almoço dos acompanhantes e residentes, observou-se a presença de frutas em 60,7% dos dias e folhosos em 78,57%, classificados como regular e bom, respectivamente. Quanto aos aspectos negativos, encontrou-se ausência (0,0%) de monotonia de cores, caracterizado como ótimo. Foi identificado em 39,3% dos dias a presença de alimentos ricos em enxofre, e em 35,7% a oferta de doces, ambos classificados como regular. Já para análise de frituras, observou-se presença em 3,6% dos dias e carnes gordurosas foram encontradas em 25,0%, sendo classificados como ótimo e bom, respectivamente. Para os pratos principais, verificou-se  ausência de repetição (0,0%), sendo considerado ótimo. Para os cardápios do almoço dos pacientes, pode-se observar que a oferta de folhosos foi de 100,0%, considerada uma ótima frequência. Já para as frutas, observou-se sua oferta em pouco mais da metade dos dias (57,1%), o que se considera uma oferta regular. Quando avaliado os aspectos negativos, encontrou-se ausência (0,0%) de monotonia de cores, alimentos ricos em enxofre, fritura, carnes gordurosas, oferta isolada de doces e da associação de doces com frituras, classificando-se como ótimo. Em relação a repetição dos pratos principais, verificou-se frequência de 14,3% de repetição, o que é considerado bom. Conclui-se que o AQPC é um excelente método de auxílio ao nutricionista para planejamento e avaliação do cardápio de forma geral e qualitativa, permitindo  observar  possíveis falhas  e  planejar soluções.
Síndrome de Lesión Axonal Difusa: Revisiones Clínicas y Técnicas de Imágenes
Authors: Cruz Sanabria Jean Carlos , Cundulle Chamorro Jimena Carolina , Macías Cedeño Edson Javier , Becerra Hernández Andrés Amir , Vera Cuadros Romina Lilibeth , Zambrano Pacheco Stefano Sigifredo , Romero Añazco Jessica Alexandra , Nuñez Jimenez Agustín Andres
Published: October 2024

Introducción: El Síndrome de Lesión Axonal Difusa (LAD) es un tipo grave de daño cerebral causado generalmente por traumatismos craneoencefálicos severos. Este síndrome se asocia con altas tasas de mortalidad y morbilidad y requiere diagnósticos precisos y tratamientos individualizados. Objetivo: Proporcionar una visión integral del Síndrome de LAD, cubriendo fisiopatología, manifestaciones clínicas y técnicas de imagen utilizadas en su diagnóstico y seguimiento. Metodología: Se realizó una revisión sistemática de artículos publicados en los últimos diez años, seleccionados de bases de datos como PubMed, Scopus y Web of Science, utilizando palabras clave específicas. Se evaluaron estudios revisados por pares en inglés y español. Resultados y Discusión: La LAD muestra una alta prevalencia en hombres jóvenes, y su desarrollo está asociado con factores de riesgo como la hipoxia y la hipotensión. Las técnicas de imagen avanzadas como la Resonancia Magnética (RM) y el Tensor de Difusión (DTI) han mejorado la detección de lesiones, aunque persisten desafíos en accesibilidad y costo. Los estudios muestran que la morbilidad y mortalidad siguen siendo altas, subrayando la necesidad de enfoques preventivos y terapéuticos más efectivos. Conclusión: El manejo multidisciplinario de la LAD es esencial para mejorar los resultados clínicos. Las innovaciones en técnicas de imagen y enfoques terapéuticos personalizados ofrecen oportunidades prometedoras, pero se requiere investigación continua y colaboración internacional para superar las barreras existentes y optimizar el tratamiento.
2. Curriculum Decision-Making in Times of Uncertainty: A Case Study of a Top-Down Technicist Approach During the Covid-19 Pandemic
Authors: Ankiah-Gangadeen Aruna , Ramful Ajay
Published: October 2024

Curriculum decision-making is a key process in curriculum development and implementation. It involves a complex set of elements and diverse stakeholders who are geared by governmental objectives for the country as well as the values and orientations of the educational system. However, in times of crisis or uncertainty, such a process may be curtailed while responding spontaneously and urgently to unpredictable situations. If not properly steered, curriculum decision-making can result in visible incompatibility between the intended and implemented curriculum. Policymakers, by virtue of their position and power, are key players in this process
4. The Curriculum Implementation Dilemma Imposed by the Covid-19 Pandemic: Reengineering the Curriculum through Self-Directed Learning Approaches
Authors: Mncube Dumisani Wilfred
Published: October 2024

In responding to the curriculum challenges imposed by the COVID-19 pandemic, most schools face certain resource constraints. Online platforms such as WhatsApp, Google Hangouts, Microsoft Teams, Zoom, YouTube and Blackboard present opportunities and challenges for curriculum implementers. The total collapse of online teaching following the COVID-19 pandemic (eg, students’ inadequate autonomous learning and the lack of effective online instruction) forced many schools to revert to traditional face-to-face teaching strategies. Studies reveal massive investment in multimodal teachings, such as hyperflex classes, to allow for the integration of Microsoft Teams and Zoom into teaching and learning.
5. Implementation or Enactment Principles Underpinning the Digitalised Curriculum During the COVID-19 Era in one Lesotho Higher Education Institution
Authors: Makumane Makhulu A
Published: October 2024

The education sector, as with other developmental sectors, was adversely affected by the unprecedented emergence of the Coronavirus disease 2019 (COVID-19), famously known as the COVID-19 pandemic. This novelty introduced a hasty paradigm shift in higher education institutions (HEIs), with most having to move from traditional to digitalised curriculum (DC), which is a plan of or for teaching and learning using educational technologies. DC was adopted in order to continue the process of knowledge-building. It is against this background that in this chapter, I sought to explore implementation or enactment principles underpinning DC during the COVID-19 era at one university in Lesotho, as a hasty shift perpetuated by the uncertainty suggested an inclination to performance-based DC, which favours lecturers over students, or competence-based DC, which favours students over lecturers.
6. Theorising the Politics of Curriculum Responsiveness in a Cameroonian University
Authors: Fomunyam Kehdinga George , Ezeonwuachusi Nnenna Fidelia
Published: October 2024

Content is the epicentre of the educational experience without which no meaningful learning can take place. Curriculum is what gives direction to teaching and learning in higher education and helps in the shaping of academic life for all students, the direction their future would take as well as the society they live in. As such, it is critical to explore the curriculum of higher education courses to ascertain whether what is being taught and why it is being taught contribute to the overall goal or purpose of responsiveness. Under such circumstances, this research was designed as a qualitative case study of three literature modules.
8. Decolonising Teacher Education Curriculum in South Africa: The Realities and Challenges in Higher Education
Authors: Ajani Oluwatoyin Ayodele
Published: October 2024

In South Africa’s context, the curriculum is critical to teacher education for the preparation of pre-service teachers who will be change agents in the country’s education sector. There is a growing demand for the decolonising of the teacher education curriculum, as a paradigm shift from a Eurocentric-dominated curriculum which spans from the apartheid era to the present democratic period in South African society. As posited by various extant studies, education had been used as a tool for the segregation and oppression of black people during the apartheid era in South Africa. Studies affirm that institutional structures, curricula, and instructional delivery approaches in the present democratic South African society continue to disadvantage black students due to the education system’s Eurocentric framework.
The ANC and Apartheid South Africa’s Nuclear Weapons Program
Authors: Van Wyk Jo-Ansie , Van Wyk Anna-Mart
Published: October 2024

The African National Congress (ANC) was established in 1912 and banned by the apartheid government in 1960. Many members of the organisation went into exile, and it continued underground. The organisation became synonymous with the anti-apartheid and liberation struggle in South Africa until its unbanning in 1990. The organisation had early on adopted an anti-nuclear weapons position and its awareness of, and resistance against, the apartheid regime’s secret nuclear weapons program became one of the pillars of its global struggle to end apartheid. This paper traces the early development of the ANC’s position on nuclear energy and nuclear weapons, before discussing its international anti-nuclear initiatives, including its armed struggle and attack against the Koeberg nuclear power plant close to Cape Town, during its construction.
Orientación vocacional y Hebegogía; rumbo a una analogía postmoderna generativa disciplinar
Authors: Alvarado-Cortés Julio César , Ramos-Jaubert Rocío Isabel , Cuellar-Pacheco Irving Ernesto
Published: October 2024

Disertar sobre la educación en una edad “complicada”, o más bien el afrontar una etapa de vida exacerbada, el presente sucinto cavila entre lo inflexivo, reflexivo y sencillo acerca de la necesidad de integrar ciertas teorías y prácticas en la labor docente dirigida a la orientación vocacional, esta revisión de consideración crítica que no omite ni deja de lado su coyuntura ontológica es con el propósito o la pretensión de dirigir el conocer de los principales objetivos que tiene la orientación vocacional en concomitancia con la Hebegogía en el ímpetu de educar de manera generativa y responsable los retos a los que se enfrenta, la comprensión del mundo, percepción de los adolescentes y la manera en la que el docente los enfrenta, no soslaya un hito humanista, ni el devenir del tropos o retórica, concatenando la palabra implícita de educación, adolescente, generatividad y postmodernidad, posesionando elementos que el orientador atribuye a su perspicacia, eficacia, atención y conducción que debe de retribuir “deber ser” por aristas emancipadoras orientativas hacia un nuevo sendero “saber hacer” en la etapa considerada “difícil” desde el espectro o alusivo postmodernista fragmentada hacia una reconfiguración curricular y formación en una era del ser humano connotado - adolescente.
ЧЕЧЕНСКОЕ ОРУЖИЕ
Authors: Махамаева А.С. , Абдулвахабова Б.Б.-А.
Published: October 2024

В статье рассматривается важная проблема в материальной культуре чеченского народа - изготовление холодного оружия и его роль в жизненном пространстве чеченского народа с древнейших времен. Тема представляется актуальной, так как история оружейного промысла тесно связана с военным бытом, экономическими, культурными, межэтническими связями чеченцев с народами Кавказа. А оружие чеченцев (кинжалы) имея много общего с «кавказской» формой, имело и свои самобытные элементы.
ГЕНЕРАЛ ИЗ ЧЕЧЕНЦЕВ
Authors: Саидов И.Х. , Цуцулаева С.С.
Published: October 2024

История свидетельствует, что чеченцы, как и представители других народов, активно участвовали в защите России от внешних врагов и становлении российской истории. Начиная с 1612 г. от Дмитрия Мамстрюковича Черкасского, освобождавшего Москву от поляков, Александра Чеченского, генерала-чеченца в 1812 г. воевавшего против французов, генерала Орцу Чермоева, участника войны против турков, Ирисхана Алиева, участника 3-х внешних войн России.
SECURITY CONCERNS WITH CLOUD COMPUTING PRACTICES
Authors: Kamalakannan Balasubramanian
Published: October 2024

In order to have more compute and storage facilities, cloud computing is one of the fastest growing sectors with the fastest acceptance and adoption rate. However, as more enterprises migrate to the cloud, data security and plausibility become a big concern for both the organisations migrating to the cloud and the cloud providers themselves. In general, it is the obligation of both suppliers and consumers to collaborate in order to improve the security of deployed models.
KEYWORDS: Cloud, Computing, bandwidth, storage.
FOSTERING TOLERANCE AND UNITY: ANALYSIS OF SELECT INDIAN FILMS
Authors: Dr. Pooja Halyal
Published: October 2024

Life without the intrusion of media in all its forms and manifestations can no longer be imagined on our planet. Be it the print, cinema, television or its most pervasive form, the social media has engulfed the human life processes to an extent that the human mental make-up is defined by the media like never before. The exposure to all that’s happening or trending, as it is called by not the citizens but the ‘netizens’ across globe has had an impact on the way people perceive things influencing their attitudes, behavior, approach, value systems or even as they live in the present times. The immense possibilities that science and technology powered media has, is by far unimaginable. The containment of the disastrous recent covid pandemic, by making people amenable to the new normal through the amalgam of science, technology and media is a case in point. It is in this backdrop of the ubiquitous media that hugely mediates even our relationships within societies, that this paper is formulated to highlight how the cinematic media has been utilized as a tool to mediate tolerance and unity among the Muslim and Hindu religious groups in India. An analysis of a few chosen films for exploring the theme is taken up here
KEYWORDS: Covid, Cinema. Netizens, Religious Intolerance, Science and Technology