bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Lazer e Meio Ambiente
Authors: Terezani Denis , Barbosa Felipe Soligo , Brito Gustavo André Pereira de , Campagna Jossett , Rosa Maria Cristina , Bahia Mirleide Chaar , Marcellino Nelson Carvalho , Nabeta Newton Norio , Ferreira Rosana de Almeida e , Mariano Stéphanie Helena
Published: September 2020

Este projeto vincula-se ao Grupo de Pesquisa em Lazer (GPL) e tem por objetivo verificar as produções referentes à temática “lazer e meio ambiente” publicadas nos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer de 1995 e de 1998 a 2008, buscando identificar se a qualidade dos trabalhos vem acompanhando, proporcionalmente, o aumento de sua quantidade. A pesquisa foi bibliográfica, com a utilização de fichas para mapeamento de dados. Nas análises, verificamos que a temática vem sendo estudada com afinco, sobretudo na última década, com a concentração de produções das instituições de ensino superior e, em sua maioria, em forma de pôsteres, com um baixo aproveitamento das produções em outras esferas. Nas comunicações orais há um aprofundamento e uma ampla percepção dos assuntos, demonstrando não apenas conhecimento técnico das esferas desenvolvidas pelo estudo, mas também suas relações com outras esferas humanas e/ou ambientais.
Hands in Motion
Authors: Leeson Lorraine , Sheridan Sarah , Cannon Katie , Murphy Tina , Newman Helen , Veldheer Heidi
Published: September 2020

Irish Sign Language uses a one-handed alphabet in which each fingerspelled letter has a unique combination of handshape, orientation, and, in a few cases, path movement. Each letter is used to represent a letter from the Latin alphabet (Battison, 1978; Wilcox, 1992). For ISL learners, fingerspelling is a strategy that is used to bridge lexical gaps, and so functions as an interlanguage mechanism, which we hypothesise is more prevalent for new learners (A-level learners in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) (Council of Europe, 2001). Across 2018–19 we marked up a subset of data from the Second Language Acquisition Corpus (ISL-SLAC) for use of fingerspelling. Here, we document how these learners use fingerspelling, and explore the phonology of the fingerspelled items presented by M2L2 learners (handshape, location, movement and orientation), comparing to the production ofnative signers’, drawn from the Signs of Ireland corpus. Results indicate that ISL learners make greater use of fingerspelling in the initial phases of acquiring the language, and that, over time, as they develop a robust lexical repertoire, they reduce the frequency of fingerspelling. Fingerspelling also provides a strategic interlanguage that can be reverted to when vocabulary is unknown.
Professioni e mestieri al femminile: il caso di falegname (e anche di legnaiolo, carpentiere, fabbro, muratore, controllore)
Authors: D'Achille Paolo , Thornton Anna M.
Published: September 2020

Il problema di come designare le donne che svolgono professioni, cariche, mestieri in passato esclusivi degli uomini continua a essere molto sentito. L’Accademia si è espressa più volte in proposito (per esempio qui, qui e qui), ma al Servizio di Consulenza continuano ad arrivare quesiti relativi a casi non ancora trattati, come quello di mestieri antichi, in passato esercitati esclusivamente da uomini, trai quali il caso più interessante è quello di falegname.
THE EFFECTIVENESS OF QUANTUM LEARNING MODEL TOWARD EIGHT GRADE STUDENTS’ READING SKILLS IN SMP N 12 BINTAN
Authors: Raudah Raudah
Published: September 2020

This study aims at analyzing the implementation of Quantum learning model for EFL learners at SMP N 12 Bintan, Kepulauan Riau province. Urged by the factual situation that lack of students’ reading ability, the chosen model was applied in the form of classroom action research. The subject of the study is 31 of eight grade students. The result showed the application of the Quantum learning model improves students' ability to read text. This is indicated by an increase in reading skills from pre-cycle which only averaged 75.23 to 78.52 in the first cycle, while the percentage of completeness increased from 35% to 84%. In cycle II, with the improvement of Quantum learning accompanied by encouragement from teachers and guidance in groups to actively ask questions, feedback, reinforce, and divide heterogeneous groups, the average score increased to 82.29, and the percentage of completeness increased to 100%.
The THE EFFECTS OF USING INFORMATION TRANSFER TECHNIQUE TOWARD STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION
Authors: Yonantha Ferri
Published: September 2020

This study aimed to investigate the information about the students’ listening comprehension taught by using Information Transfer technique for experimental class and traditional teaching technique for control class. Then, this study was also to find out whether there was a significant effect of using Information Transfer technique toward students’ listening comprehension. The study used a quasi-experimental-nonequivalent control group design. The participants consisted of two classes of the first-year students of Junior High School, 35 students for experimental class and 35 students for control class. The data were collected by using pre-test before the treatment and post-test after the treatment. The study findings showed that the improvement could be seen from the score test. The result was analyzed statistically by using paired and independent sample t-test through SPSS 16. The result found that there was a significant effect of using Information Transfer toward students’ listening comprehension.

Keywords: Information Transfer Technique; Listening Comprehension.
PERSON DEXIS IN FROZEN MOVIE SCRIPT BY SORROW
Authors: Siregar Ayu Meita Puteri
Published: September 2020

This study aims at describing the types of personal deixis and finding the reference of personal deixis. The object to be analyzed is personal deixis in the form of words. The data in this study was obtained from Frozen Movie Script was taken from dialogue 0:03:39.94 to dialogue 0:11:12.82. The type of the research is descriptive qualitative research. In clarifying the types of personal deixis the researcher uses pragmatics analysis especially deixis theory. Then, the technique of analyzing data are finding the types of personal deixis used in Frozen movie script, describing the reference of the use of personal deixis in movie script of Frozen, drawing the conclusion and suggestion based on the data analysis. The research finding of the study shows that there are three types of personal deixis first personal deixis, second personal deixis and third personal deixis and three kinds of the reference on Frozen Movie include that reference that refers to first person, the reference which refers to second person and the reference which refers to third person. The data of this research consists of 85 personal deixis include that 43 data type of first personal deixis, 22 data type of second personal deixis and 12 data type of third personal deixis.
INDUCTION VERSUS EXPECTANT MANAGEMENT BETWEEN 34 TO 37 WEEKS GESTATION WITH PRETERM PRELABOUR RUPTURES OF MEMBRANE: APROSPECTIVE RANDOMISED CONTROLLED STUDY IN A PERIPHERAL MEDICAL COLLEGE, INDIA.
Authors: Biswas Sima , Bala Bivas
Published: September 2020

Aims & Objective: To compare Feto-maternal outcome in induction versus expectant management in women with singleton pregnancy without any complication with preterm prelabour rupture of membranes between 34 to 37 weeks gestation.
Materials & Methods: It was a hospital based prospective clinical observational study.100 women with singleton pregnancy between 34 to 37 weeks of gestation was selected. Randomization was done 1: 1 ratio for induction or expectant management. Women with odd numbers (1,2,3 etc) was allocated for induction of labour. Labour was induced according to the local protocol within 12 hours after randomization. Women with even numbers (2,4,6 etc) were allocated for expected management and was monitored according to standard local protocol until delivery started spontaneously.
Result: There was no significant difference in mean age, parity, booking status in both group but rate of caesarean section was lower in induction group (28%) than expectant group (32%), mean randomization to delivery interval was more in expectant group (42 hours) compare to induction group (20 hours). Chorioamnionitis was 10% versus 34% and statistically significant (p value 0.0251). Foetal distress seen in 22% versus 24% in induction vs expectant group. Incidence of postpartum fever was more in expectant group than induction group (32% versus 5%) and statistically significant (p value 0.0141). Better Apgar scores at 1 minute (p value 0.0141) and 5 minutes (p value 0.0007) was in induction group as compared to expectant group. Rate of neonatal intensive care unit admission in induction group (40%) was lower than expectant group (64%) and p value 0.0277. No significant difference seen in incidence of low birth weight in both groups. Rate of neonatal death was lower in induction group (2%) than expectant group (8%).
Conclusion: In this study it was observed that induction of labour in case of preterm prelabour rupture of membrane between 34 to 37 weeks leads to better Feto-maternal outcomes in terms of better Apgar scores, lesser neonatal intensive care unit admission, lower randomization to delivery interval , reduced chance of developing chorioamnionitis along with decreased incidence of postpartum fever as compared to expectant management. Hence active management by induction of labour in preterm prelabour rupture of membrane is better line of management & recommended as per our study result.
MOYAMOYA DISEASE PRESENTING AS ACUTE ENCEPHALITIS SYNDROME
Authors: Pamecha Harshal , Saraf Bhavana
Published: September 2020

Background: Moyamoya disease (MMD) is a chronic, progressive occlusion of the circle of Willis arteries usually affects bilateral carotid arteries than unilateral that leads to the development of characteristic collateral vessels seen on imaging, particularly cerebral angiography. Once the occlusion process begins, tends to continue despite any known medical management unless treated with revascularization surgery
Report of the case: A 28 year female gravida four in 34th week of gestation presented with features suggestive of acute meningoencephalitis and CSF examination suggested 75% polymorphs of 300 total leukocytes. After 7 days of optimum management, complaints of headache aggravated so patient was subjected to MRI Brain which reported as early subacute intraparenchymal haemorrhage left frontal lobe in periventricular region with mild surrounding perifocal edema and intraventricular extension. On further MR angiogram, patient was diagnosed as MMD. Patient was asymptomatic in her previous 3 pregnancies and presently underwent planned preterm high risk caesarean section after a week. However condition of patient deteriorated over 2 weeks post delivery, did not remain fit for any neurosurgical intervention and unfortunately succumbed to death.
Conclusion: Antenatal patient presenting as acute meningoencephalitis with persistent headache refractory to medical therapy, should be subjected to CT/MR brain imaging for rare possibility of MMD and early neurosurgical interventions in view of its grave prognosis.
Formação continuada de professores: tendências para o ensino de geometria e álgebra nos anos iniciais
Authors: Quartieri Marli Teresinha , Giongo Ieda Maria , Rehfeldt Márcia Jussara Hepp , Graff Camila
Published: September 2020

Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados emergentes de uma atividade explorada durante a formação continuada de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. A prática integrou ações desenvolvidas em uma pesquisa que ocorreu no segundo semestre de 2017. A tarefa proposta às docentes esteve alicerçada na investigação matemática e abordou conteúdos de geometria e álgebra. A análise revelou que os participantes se empenharam, debatendo e ampliando seus conhecimentos matemáticos, sobretudo quando pensaram em uma forma de explicar o porquê das estratégias usadas para a resolução da atividade. Cabe ressaltar que a prática investigada contemplou três caminhos para resolvê-la: duas estratégias ligadas ao campo da álgebra e uma ao da geometria.
Gestão financeira escolar: montantes, gastos e o que diretores, coordenadores e estudantes têm a dizer sobre isso
Authors: Peleje Viana Mariana
Published: September 2020

O trabalho traz resultados quantitativos e qualitativos de pesquisa pré-teste realizada em escolas públicas de Santa Catarina, com o objetivo de trazer elementos empíricos que contribuam para estudos sobre a realidade financeira da escola pública, enfocando o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o cumprimento de seus objetivos legais. O estudo apresenta dados sobre os montantes anuais das escolas pesquisadas, incluindo informações sobre arrecadação própria e “contribuições espontâneas”, propondo reflexões acerca de conceitos como gestão democrática, autonomia e participação. Além disso, traz resultados de entrevistas e grupos focais, com opiniões de diretores, coordenadores e estudantes sobre gestão financeira escolar, com o intuito de colaborar com o debate sobre essa temática.
“Porque eu gosto e principalmente funk, mas a professora não permite”: uma análise da percepção de alunos/as em relação a dança na educação física escolar
Authors: Da Rosa Marcelo Victor , Borges Andrey Monteiro , Rodrigues Iara Aparecida , Osório Antônio Carlos do Nascimento
Published: September 2020

Foi realizado um estudo de cunho qualitativo, com objetivo de reconhecer a percepção de alunos/as em relação à dança nas aulas de educação física. As informações foram obtidas por meio de um questionário estruturado, com sete questões abertas e, posteriormente, respondidas por 28 alunos/as matriculados/as nos 8º e 9º anos de uma escola da rede pública do município de Camapuã, no estado de Mato Grosso do Sul. O aspecto mais relevante foi se há ou não a ministração desse conteúdo dentro de suas aulas de educação física, pois, embora o conteúdo esteja claramente relacionado à disciplina, ainda há certa rejeição e preconceito por grande parte do público pesquisado, já que muitos relatos revelam a associação da disciplina somente a esportes e atividades recreativas, não aceitando da dança como conteúdo da referida disciplina.
A Biblioteca Comunitária Judite de Sousa Lima, na Terra Indígena Morro Branco - MA: educação e cidadania
Authors: Felix-Ives José Valdenilson da Silva , Lima Betina Bento Ribeiro , Nakayama Luiza , Ives-Felix Neusani Oliveira
Published: September 2020

Objetivamos entender o papel da Biblioteca Comunitária Judite de Sousa Lima, implantada no Centro de Ensino Indígena Djalma Marizê Filho, para aldeia Morro Branco, no município de Grajaú – MA, após dois anos de funcionamento. A comunidade considera que a implantação da biblioteca proporcionou maior motivação para a prática da leitura, acesso a livros e a pesquisas, a oportunidade de um aprendizado diferenciado por meio da leitura compartilhada. As professoras afirmaram que realizam atividades no local: conto de histórias, roda de leituras, exibição de vídeos, pesquisas, produção de material didático e planejamento de aulas, dentre outras. Concluímos que essa biblioteca se constitui em um espaço de mediação da leitura e de conhecimentos e vem oportunizando acesso à informação, ao lazer e à cultura. Favorece, assim, a formação de cidadãos leitores e pesquisadores e pode colaborar para o desenvolvimento sociocultural da comunidade, além de fortalecer a pertença étnica.
Por um currículo de desataduras: o movimento como potência de saber
Authors: De Oliveira Carvalho Lucas , Torres Santana Anthony Fábio , Garcia Feldens Dinamara
Published: September 2020

Este artigo problematiza a possibilidade de criação de um currículo que oportunize a experiência e a singularidade. Assim, faz uma incursão pelas principais teorias curriculares que, junto a diferentes questões políticas, sociais e econômicas, atuaram historicamente dentro de certo jogo de forças, fazendo sobressair alguns modelos. Nesse sentido, recorre ao conceito de rostidade, do autor francês Deleuze, buscando evidenciar como esses padrões se instituem e como dentro deles pode-se encontrar oportunidades de desfeituras, de movimentos capazes de criar o que denominamos desataduras nas rostificações dos currículos. Trata-se de um estudo qualitativo, que tem como aporte metodológico a pesquisa bibliográfica. Portanto, apresenta como resultado a opção viável de um currículo, que, ao se comprometer com as múltiplas questões culturais do presente, não sucumbe aos modelos já ultrapassados.
Diálogos sobre educação inclusiva, políticas públicas e formação de professores: uma articulação existente, permanente e fundamental
Authors: Dos Santos Marcos Antonio , Maria Angeli Teixeira de Paula Ercília , Luiz Miiller Fascina Diego
Published: September 2020

A educação inclusiva tem como finalidade propor uma série de medidas em favor de processos educativos mais

A educação inclusiva tem como finalidade propor uma série de medidas em favor de processos educativos mais igualitários e abertos a qualquer forma de diferença. A sociedade é constituída por uma diversidade cultural, e, nesse contexto, o âmbito social e educacional tem um papel fundamental na compreensão dos processos formativos. Diante disso, este estudo teve como objetivo apresentar os princípios da educação inclusiva pelo viés das políticas públicas, destacando sua importância no contexto da formação de professores. A metodologia da pesquisa foi a revisão bibliográfica e a análise documental. Os resultados evidenciaram que a educação inclusiva é uma temática extremamente fundamental quando associada ao campo da efetivação dos direitos por meio das políticas públicas, bem como quando problematizada nas discussões dos cursos para formação de professores.
GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM KUMPULAN PUISI TIDAK ADA NEW YORK HARI INI KARYA M. AAN MANSYUR
Authors: Hasriani Hasriani , Sulfiah Sulfiah , Ibrahim Irianto
Published: September 2020

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) yaitu berupa kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data tertulis berupa teks puisi, yang memuat tentang gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Sumber data dalam penelitian ini berupa yaitu  data tertulis dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, cetakan ketujuh pada Juni 2016, dengan jumlah 31 puisi, dan terdiri atas 120 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Pendekatan Stlistika digunakan untuk mendeskripsikan gaya bahasa  dalam kumpulan puisi Tidak Ada New York Hari Ini karya M. Aan Mansyur. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa pada gaya bahasa perbandingan dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“  Karya M. Aan Mansyur terdapat 4 gaya bahasa yaitu gaya bahasa asosiasi, metafora, personifikasi dan disfimisme.  Dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“  Karya M. Aan Mansyur terdapat 7 gaya bahasa asosiasi, 6 gaya bahasa metafora, 10 gaya bahasa personifikasi, dan 1 gaya bahasa disfimisme. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya bahasa yang dominan dalam kumpulan puisi “Tidak Ada New York Hari Ini“  Karya M. Aan Mansyur adalah gaya bahasa personifikasi.            Kata Kunci: gaya bahasa, perbandingan, puisi
KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 KENDARI
Authors: Meliagustin Meliagustin , Harijaty Erny , Harmin Harmin
Published: September 2020

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Kendari tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 3 kelas yang jumlahnya 89 orang sekaligus ditetapkan sebagai sampel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dari 89 orang siswa yang menjadi responden penelitian, terhadap 74 orang siswa (83,14%) yang memperoleh kategori mampu secara individual dalam menulis surat dinas. Sedangkan 15 orang siswa (16,85%) memperoleh kategori tidak mampu secara individual dalam menulis surat dinas. Hal tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kendari dalam menulis surat dinas dikategorikan tidak mampu. Dikatakan demikian, karena secara klasikal kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 11 Kendari dalam menulis surat dinas hanya mencapai 83,14% dan tidak mencapai criteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Kata kunci: kemampuan, menulis, surat dinas
MAKSIM KESANTUNAN BERBAHASA WAWONII
Authors: Delima Pita , Sailan Zalili , Konisi La Yani
Published: September 2020

Maksim Kesantunan Berbahasa Wawonii yang dilakukan di Desa Munse Kecamatan Wawonii Timur, penulisan ini dilatarbelakangi penggunaan bahasa daerah yang saat ini kerap menggunakan bahasa-bahasa yang dinilai kurang santun. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kesantunan berbahasa masyarakat Wawonii yang berkaitan dengan maksim-maksim kesantunan berbahasa. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran-gambaran penggunaan maksim kesantunan berbahasa Wawonii di Desa Munse Kecamatan Wawonii Timur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik cakap semuka, yaitu, langsung mengetahui kondisi geografis setiap daerah pengamatan yang mungkin turut berperan bagi perkembangan isolek pada daerah pengamatan itu sendiri. Teknik catat, yaitu teknik yang digunakan dengan cara mencatat percakapan dan teknik rekam yaitu teknik yang digunakan untuk merekam percakapan seluruh pembicaraan informan dilingkungan Desa Munse Kecamatan Wawonii Timur. Dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai Maksim Kesantunan Berbahasa Wawonii di Desa Munse Kecamatan Wawonii Timur maka penulis dapat menyimpulkan bahwa ditemukan gambaran-ganbaran penggunaan maksim berbahasa Wawonii di lingkungan Desa Munse Kecamatan Wawonii Timur menggunakan maksim kesantunan berbahasa,  maksim kesantunan yang dimaksud yaitu maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim perendahan hati, maksim kesetujuan, maksim kesimpatian, maksim pertimbangan.Kata Kunci: maksim, kesantuan, berbahasa
KEMAMPUAN MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 KENDARI
Authors: Diana Meidi , Hanafi Hilaluddin , Ana Haerun
Published: September 2020

ABSTRAK : Masalah dalam penelitian ini adalah tentang kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 211 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 80 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu instrumen tes menulis. Siswa diberi kebebasan untuk menulis cerita fantasi sesuai dengan kreativitas masing-masing. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dijelaskan bahwa dari 80 orang siswa yang menjadi sampel penelitian, secara individual terdapat 63 orang siswa dengan persentase 78,75% masuk kategori mampu. Selebihnya, 17 orang siswa dengan persentase 21,25% masuk kategori tidak mampu. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari dalam menulis cerita fantasi dikategorikan tidak mampu. Dikatakan demikian, karena secara klasikal kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari hanya mencapai 78,75% atau belum mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 85%. Hal tersebut dapat dilihat dari perolehan nilai siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kendari dalam menulis cerita fantasi. Aspek penilaian menulis cerita fantasi meliputi aspek orientasi (62,5%), komplikasi (71,25%), resolusi (22,5%), terdapat keanehan atau keajaiban dalam cerita (48,75%), tokoh yang unik (7,5%), ide cerita (10%), menggunakan berbagai latar (latar ruang dan waktu) (5%), bersifat fiksi (86,25%), bahasa (87,5), penggunaan kata ganti orang (95%), penggunaan kata sambung urutan waktu (73,75%), penggunaan kata/ungkapan terkejut (16,25%), dan penggunaan dialog/kalimat langsung dalam cerita (56,25%). Dari keseluruhan aspek yang dinilai terdapat tiga aspek yang dikategorikan mampu yaitu bersifat fiksi, bahasa, dan penggunaan kata ganti orang.kata kunci: kemampuan; menulis; cerita; fantasi
Hubungan Kualifikasi Akademik dan Kinerja Guru dengan Hasil Belajar Siswa
Authors: Lupita Zuria , Rahman KA , Sulistiyo Urip
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kualifikasi akademik dan kinerja guru dengan hasil belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Jambi tahun 2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain korelasional karena peneliti ingin mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Instrumen pengumpulan data melalui penyebaran angket. Uji validitas yang digunakan yaitu uji validitas instrumen dan reliabilitas. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian hipotesis dari 30 responden  guru dan 9 hasil nilai mata pelajaran yang termasuk dalam UNBK diperoleh 96,7% responden memiliki kualifikasi akademik Berkualifikasi, kinerja guru Sangat Baik yaitu 96,7 %, dengan hasil belajar termasuk dalam kategori Cukup yaitu 44,44% dan  56,6% memiliki hasil belajar siswa Kurang baik pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Jambi Tahun Ajaran 2018-2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kualifikasi akademik dan kinerja guru dengan hasil belajar siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Jambi Tahun Ajaran 2018-2019.
Kontribusi Penerapan Full Day School dan Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa
Authors: Hasti Puja Monika
Published: September 2020

Penelitian ini merupakan penelitian survey menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara penyebaran angket dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 105 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (a) Penerapan full day school, lingkungan sekolah, dan pembentukan karakter siswa di sekolah dasar (SD) swasta se-kota Sungai Penuh termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dengan rata-rata skor total setiap variabel yaitu, full day school rata-rata skor totalnya sebesar 452,7, lingkungan sekolah rata-rata skor totalnya sebesar 444,5, dan pembentukan karakter rata-rata skor totalnya sebesar 453,4. (b) ada kontribusi positif antara penerapan full day school terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar (SD) swasta se-kota Sungai Penuh (c) ada kontribusi positif antara lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar (SD) swasta se-kota Sungai Penuh (d) ada kontribusi positif sebesar 53% yang termasuk kategori kontribusi cukup kuat antara penerapan full day school dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar (SD) swasta se-kota Sungai Penuh.
Penerapan Bermain Loose Parts untuk Kemampuan Memecahkan Masalah Sederhana Anak Usia 4-5 Tahun
Authors: Lestariningrum Anik , Wijaya Intan Prastihastari
Published: September 2020

Bermain pada anak usia dini dirancang secara kreatif dengan beragam cara untuk bisa mengembangkan kemampuan anak. Permasalahan yang dihadapi saat anak menghadapi ragam mainan yang baru maupun sudah lama ketika guru tidak lagi memberikan contoh anak belum memiliki minat atau motivasi dalam melakukan atau menemukan solusi sendiri permasalahan yang dihadapinya. Tujuan dari penelitian ini nantinya akan mendeskripsikan kemampuan memecahkan masalah pada anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan permainan loose parts sebagai pilihan solusi kegiatan bermain yang mengandung konsep pengembangan pengetahuan dan pengalaman langsung anak sebagai proses tercapainya kemampuan memecahkan masalah. Pentingnya kemampuan memecahkan masalah sederhana akan berpengaruh pada pencapaian tahapan berpikir anak dengan baik apalagi dengan bermain loose parts akan menjadi lebih berkembang karena bereksplorasi langsung. Penelitian ini di desain menggunakan penelitian kualitatif berlandaskan filsafat postponsitivisme karena obyek yang bersifat alamiah. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data dimana data diseleksi kemudian dianalisis secara deskriftif selanjutnya ditarik kesimpulan. Pemaparan data menunjukan hasil ketika anak melakukan bermain mencoba bahan bermain loose parts anak dapat mengeksplorasi, memilih strategi bermain menyelesaikan masalah yang dihadapi dari bahan yang disiapkan secara bebas. Dari hasil penelitian ini disarankan bermain loose parts lebih dikembangkan juga terus memberikan kesempatan pada anak secara bebas dan luas melakukan dan menemukan sendiri dari bahan yang ada di sekitarnya.
Comparative analysis of the typology, seasonality and economic cost of human-wildlife conflict in Kajiado and Laikipia Counties, Kenya
Authors: Manoa David Owino , Mwaura Francis , Thenya Thuita , Mukhovi Stellah
Published: September 2020

Human –wildlife conflicts (HWC) affect the social-economic aspects of millions of people across the world and is one of the most important challenges facing wildlife conservation. Long-term data collection provides an opportunity to critically understand HWC trends and enable wildlife stakeholders to create evidence-based solutions for co-existence of people and wildlife. We used Kenya Wildlife Service (KWS) data for the 2010-2018 period to analyse trends in typology, seasonality and economic costs of HWC in Kajiado and Laikipia Counties in Kenya. A total of 953 HWC reported cases in the two counties were analysed. Wildlife threats to human life, crop damage and livestock predation were the common form of HWC, contributing 65.7% (n=626), 21.7% (n=207), and 7.7% (n=73) respectively. Apart from livestock predation (t=2.431; P=0.028) all other types of HWC did not show any significant differences in the two counties over the nine-year period. Elephants were responsible for the highest conflict cases (79%, n=753) followed by baboons (6.9%, n=66). Elephants contributed to the highest human fatality and injuries (43%, n=10); while snakes and buffalo were second, each contributing to 17% (n=4) of the total cases. Majority of the HWC occurred in the dry season months of July (n=114), January (n=99) and October (n=96). The overall trend indicated increasing HWC cases over the 9 years in both counties. The analysis of economic cost of HWC showed that a total of 64.09 hectares of crops were damaged in 2010-2018, with 70% of the cases reported in Kajiado County. In terms of predation, Kajiado lost livestock worth KES 1,785, 000 (U$ 16,780.53) while Laikipia lost KES 407,000 (U$ 3826.15). This study provides empirical evidence that can be used to develop strategies for mitigating HWC based on types, seasons and conflict species.
“Shadows Like to Thee”: Modern Writers on the Character of William Shakespeare
Authors: Hickman Alan Forrest
Published: September 2020

A swarm of books boasting William Shakespeare as a central character have hit the bookstands in recent years. The question is, why? In some books, he is rather insipid, as if his brand is too hot to tamper with, and he is reduced to the status of a sacred cow. In other books, he is too busy fighting for truth and justice to be bothered with taking up the quill, while in others, he is an opportunistic “Shake-scene” who has no qualms about “beautifying” himself with his contemporaries’ feathers. I propose to look at such works in the aggregate and determine the basic physical and character traits that modern scribes attribute to our Will. My journey will take me primarily to novels (of the historical fiction school), but I shall be stopping along the way to consider works in other media, including a recent TV series, that also features the Bard. Among the novelists included in my study are Patricia Finney (The James Enys Mysteries), Rory Clements (The John Shakespeare Mysteries), Benet Brandreth (The William Shakespeare Mysteries), and Leonard Tourney (The Mysteries of Shakespeare).
Italian and Dutch Developments of Science
Authors: Bergamini Andrea
Published: September 2020

This article illustrates how during early modernity Italian and Dutch cultures and particularly artistic traditions contributed differently to both the theoretical and practical developments of science. To achieve this goal, it will firstly compare the two forms of detextualization of space operated by Italian artists and by Dutch artists. Finally, it will indicate how each detextualization allowed for the development within the science of the mathematical tradition by the Italian Culture and the experimental tradition by the Dutch culture.
La Influencia del WhatsApp en la Educación Superior de la UNACAR
Authors: Pérez-Cruz Dámaris , Sánchez-López Fabian , Cocón-Juárez José Felipe , Zavaleta-Carrillo Patricia
Published: September 2020

Actualmente, la masificación de los teléfonos celulares, así como de las aplicaciones para ellos, se han hecho presentes en diferentes sectores de la sociedad. Entre las aplicaciones de mensajería instantánea ha destacado el WhatsApp que se ha hecho parte de la vida diaria de la mayoría de las personas que cuentan con un celular. La investigación se centró en el uso del WhatsApp, para conocer la influencia que tiene entre los estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR). El objetivo de esta investigación fue saber, primero que tanto utilizan el WhatsApp, y segundo que tanto es útil para sus actividades académicas. Se realizó una investigación cuantitativa, sobre un tema innovador y que está presente en la vida cotidiana, el WhatsApp y su uso entre estudiantes de educación superior. Para el estudio se usó una encuesta que se aplicó a 100 estudiantes. Los resultados obtenidos demostraron el uso intensivo de dicha aplicación. El WhatsApp puede llegar a ser una herramienta de comunicación efectiva entre estudiantes y profesores, debido al alcance que tiene el uso de la herramienta entre las personas, la mayoría cuenta con un teléfono inteligente, el cual seguramente tiene la aplicación de WhatsApp instalada, aunque habrá que considerar que existen otras aplicaciones que posiblemente tengan mejores funcionalidades que el WhatsApp. Por los hallazgos encontrados en la investigación realizada se concluye que el WhatsApp es una herramienta ampliamente usada entre estudiantes de nivel superior.
Sondeo de Casos en Personas Mayores sobre Actividades Cotidianas y Utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Tiempos de Pandemia
Authors: Concepción-Breton Aurora , Corrales-Camacho Ismael , Córdoba María Elena , Acosta-Hernández María Encarnación , Larancuent-Cueto Osvaldo Isidro , De La Cruz-Morel Yandra Lliranilza
Published: September 2020

República Dominicana, Costa Rica y Argentina fueron el escenario para este sondeo realizado por un equipo interdisciplinario que cuenta con investigadores en los tres países mencionados, quienes se interesaron por conocer algunas de las condiciones que viven las personas mayores (PM) tras el distanciamiento social por la COVID-19 impuesto a partir del 19 marzo 2020. El objetivo fue auscultar a partir de la pandemia si las PM mantienen una vida activa y cuál es el nivel de utilización de las TIC para establecer relaciones, actividades de aprendizaje, recreación y estado emocional. La metodología consistió en recolección de datos utilizando la herramienta de gestión de formularios de Google Forms y para la presentación se utilizó la herramienta R Studio versión 1.3.959, para equipos Apple. La información sobre aprendizaje y estado emocional se complementó con registro anecdótico de asistentes al Programa de Atención Integral de la Persona Adulta Mayor (PAIPAM) de la Universidad Nacional de Costa Rica. Los resultados arrojaron que las PM de esta muestra se mantienen activas realizando tareas del hogar, y utilizan TIC para comunicarse con familia y amigos, aprender nuevos conocimientos y recreación. La pandemia impactó emocionalmente a más de la mitad de la población estudiada, por lo que garantizar las condiciones que faciliten las relaciones vinculares y nuevos aprendizajes en esta época, resulta indispensable. Se concluye así la importancia que las TIC tienen para las PM y la necesidad de crear espacios de capacitación tecnológica que refuercen relaciones intergeneracionales e interpersonales y políticas públicas que lo posibiliten.
Desarrollo de Competencias Comunicativas de Producción y Comprensión Textual
Authors: Márquez-Galvis Lina Marcela
Published: September 2020

La siguiente investigación se realizó bajo la observación, diagnóstico, así como, la planeación y análisis de un proceso que ambiciono fortalecer el desarrollo de competencias comunicativas de producción tal como es la comprensión textual en estudiantes de básica primaria.  Inició con un diagnóstico en el nivel de lecto-escritura de los estudiantes, seguidamente, el diseñó de una propuesta de intervención pedagógica a partir de estos resultados; posteriormente se evaluó el efecto de la propuesta de intervención en los procesos de comprensión de textos - producción textual. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y diseño de investigación acción, dado que son los más acertados en la educación porque los maestros tienen la posibilidad de indagar sobre su propio ejercicio pedagógico; analizarlo y entenderlo, como, el principal instrumento: la autorreflexión. A su vez se involucraron las TIC, con actividades llamativas que no solo permitieran la adquisición de información necesaria, sino también el aprendizaje activo mediante el desarrollo de habilidades como: consulta y manejo de información, desarrollo del nivel crítico, resolución de situaciones y toma de decisiones, creatividad e innovación.  A raíz de lo anterior, se diseñaron diversas actividades y estrategias que permitieron fortalecer, ampliación del léxico, trabajo sobre aspectos gramaticales, coherencia, cohesión aplicada a diferentes clases de textos, los cuales contribuyeron al mejoramiento de estos procesos. En conclusión, la intervención implementada mejoró notablemente el desempeño de los estudiantes, tuvo efectos significativos en el rendimiento académico, mejoró el proceso lecto-escritor, generó el hábito por la lectura, a su vez permitió una participación dinámica de toda la comunidad educativa.
Konstipasyonun Diyet Tedavisinde Probiyotiklerin Önemi
Authors: ÖZTÜRK Muhsin , ERGENE Erdi
Published: September 2020

Konstipasyon toplumun birçok kesiminde görülen ancak özellikle çocukluk, gebelik ve yaşlılık dönemlerinde daha sık rastlanılan bir semptomdur. Hastalar üzerinde oluşturduğu rahatsızlıklar, iş gücü kaybı, tedavi masrafları ve yaşam kalitesi üzerindeki olumsuz etkisi dikkate alındığında önemli bir sağlık sorunu olduğu ortaya çıkmaktadır. Kronik konstipasyon tedavisinde laksatiflerden önce bir takım yaşam tarzı değişiklikleri ve diyet önerileri klinik pratikte rutin hale gelmiştir. Liften zengin gıdalar ile beslenme, lif takviyelerinin eklenmesi, sıvı alımının arttırılması, düzenli egzersiz ve dışkılamanın geciktirilmemesi bu öneriler arasındadır. Bunların yanı sıra son dönemlerde probiyotiklerin de konstipasyonun tedavisinde yer alabileceğini gösteren çalışmalar yapılmaktadır. Bağırsak mikrobiyotası üzerindeki etkisi ve metabolitleri ile bağırsak hareketliliğinin normalleşmesini sağlayarak konstipasyon semptomlarının iyileşmesine yardımcı olur. Yapılan bu çalışmada konstipasyonun diyet tedavisinde probiyotik kullanımının etkileri ve sonuçları incelenmiştir.
Okul Öncesinde Fotoğrafçılık: Bir Atölye Tasarımı Uygulaması
Authors: DOĞAN İbrahim Tarkan , KAVGAOĞLU Derya
Published: September 2020

Amaç: Araştırmayla, okul öncesi 60-72 aylık çocukların fotoğrafı tanıma ve üretme yetkinliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma, nitel araştırma kapsamındaki eylem araştırması modeliyle gerçekleştirilmiştir. Uygulayıcının aynı zamanda araştırmacı olduğu eylem araştırması modeli tercih edilmiştir. Veri toplama araçları araştırmacı tarafından tasarlanan ihtiyaç analizi görüşme formu ve sınama aracı olarak hazırlanan performans değerlendirme testidir. Araştırmanın veri analizi için betimsel istatistikler kullanılmıştır. Çalışma grubu 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz döneminde özel bir okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-72 aylık 47 (çocuktan oluşmaktadır. Bulgular: Çocukların %75’i daha önce fotoğraf çektiğini belirtirken, çocukların %66’sı fotoğrafı mobil cihazlarla çektiklerini, %63’ü de mobil cihazlarla daha güzel fotoğraf çekildiğini ifade etmiştir. Çocukların sadece %8’inin aileleri fotoğraf makinesi kullanmaktadır. Çocukların %47’si fotoğrafın çekilme nedenine ilişkin kendi gerekçelerini içeren cevaplar verse de, sadece %2’si fotoğrafın hatırlamak için çekildiğini ifade edebilmiştir. Sonuç: Çocukların fotoğrafı tanıma ve üretme yetkinliğinin geliştirilmesi ihtiyacını karşılamak üzere, eylem planı kapsamında hazırlanan fotoğrafçılık atölye programı uygulanmış ve %87,2 başarı oranına ulaşılmıştır. Bu oran, okul öncesinde fotoğrafçılık atölye çalışmasıyla, çocukların maruz kaldıkları görselleri ve fotoğrafları nitelik bakımından ayırabilme gücünü kazanabildiklerini ve tüketici konumun yanı sıra üretici konuma geçebildiklerini gösterir niteliktedir. Yurt dışındaki örnekleri dikkate alınarak okul öncesinde fotoğraf ve fotoğrafçılık eğitimine ilişkin akademik ve kurum bazlı, teorik ve uygulamalı çalışmaların sayıca artırılmasının okul öncesi eğitimin niteliğinin artırılmasına önemli katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Ratlarda Deneysel Spinal Kord Hasar Modelinde Genisteinin Nöroprotektif Etkisinin Araştırılması, Diffüz Tensor Görüntüleme ile Değerlendirilmesi
Authors: ÖZTÜRK Gülşah , SİLAV Gökalp , İNCİR Said , ARSLANHAN Ayça , AKÇETİN Mustafa Ali , TOKTAŞ Orkun Zafer , KONYA Deniz
Published: September 2020

Amaç: Spinal kord hasarı (SKH), insidansı çok yüksek olmamasına rağmen, bu durumun sonuçları birey, aile ve toplum için son derece önemli sekellerle sonuçlanabilecek bir hastalıktır. Nöral hasar onarımı ile ilgili her geçen gün yeni çalışmalar umut vadetmekle birlikte SKH için kür olabilecek altın standart bir tedavi henüz yoktur. Bu çalışmada ratlarda ağırlık düşürme modeli kullanılarak oluşturulan spinal kord hasarı sonrası tedavi amaçlı verilen; bir tirozinkinaz inhibitörü olan Genistein (GEN) isimli fitoöstrojenin etkisi araştırılmış ve geç dönemde sayılı rat üzerindeki diffüzyon tensör görüntüleme (DTG) ile sonuçları değerlendirilmiştir. Yöntem: Çalışma Marmara Üniversitesi Başıbüyük Nörolojik Bilimler Enstitüsü’nde yapıldı. Çalışmada toplam 28 adet 200-250 gr ağırlığında Sprague-Dawley sıçan randomize olarak 4 eşit gruba bölündü: Grup 1 (n=7 sıçan) kontrol grubu (sadece laminektomi uygulanan), Grup 2 (n=7 sıçan) travma grubu, Grup 3 (n=7 sıçan) travma + dimetil sülfoksid (DMSO) uygulanmış grup, Grup 4 (n=7 sıçan) travma+DMSO+GEN (0,25 mg /kg/rat GEN) uygulanmış grup. Genistein DMSO aracılığıyla çözülebilen bir maddedir. Grup 1’e sadece T10-12 laminektomi uygulandı. Grup 2, 3 ve 4’e T10-12 total laminektomi sonrası ağırlık düşürme modeli kullanılarak spinal kord travması yapıldı. Grup 4’e 7 gün boyunca 0,25 mg/kg/rat GEN uygulandı. Grup 1’den bir, diğer gruplardan 3’er adet toplam 10 adet randomize seçilen ratın spinal kordu postoperatif 28. günde Diffüzyon tensör görüntüleme ile değerlendirildi. Alınan doku örnekleri Hematoksilen-Eosin (HE), Kristal Viole ve Luksol Fast Blue (LFB) ile boyanıp ışık mikroskobunda incelendi. Çalışmada kullanılan tüm ratlar postoperatif 6. saat, 24. saat, 7., 14., 21. ve 28. günlerde lökomotor derelecelendirme skalası (BBB) kullanılarak değerlendirildi.Bulgular: GEN grubunda, diğer travma gruplarına göre fonksiyonel iyileşme puanları daha iyi olmasına rağmen tüm travma grupları arasında anlamlı istatistiksel fark gözlenmemiştir (p>0.05). Travmadan 28 gün sonra alınan görüntü örneklerinde, travma uygulanan gruplarda, lezyon merkezinde fraksiyonel anizotropi (FA) değerlerinin azaldığı gözlenmiştir.Sonuç: Spinal kord travmasında GEN etkinliği, GEN uygulanmış travma grubunda, diğer travma gruplarıyla karşılaştırıldığında nörolojik iyileşmede BBB motor skala sonuçlarına göre artış göstermiş olup istatistiksel olarak anlamlı sonuç elde edilmemiştir. Çalışma, spinal kord travmasında GEN kullanımı için temel bir bilgi düzeyi oluşturmuş olup daha geniş kapsamlı bir çalışmada doz bağımlı araştırma yapılabilir. Yardımcı tanısal araç olarak kullanılan DTG’nin travma sonrası takipte önemli rol alabileceği öngörülmüştür.
Konsep Musyawarah Dalam Alquran (Kajian Tafsir Tematik)
Authors: Majid Zamakhsyari Abdul
Published: September 2020

Al-Qur'an al-Karim rnerupakan kitab suci umat Islam yang terdiri dari kumpulan pesan-pesan Tuhan diturunkan kepada Nabi Muhamsriad saw baik melalui malaikat Jibrilataupun secara langsung memuat berbagai aturan yang diperpegangi manusia.Term musyawarah menjadi wacana publik di kalangan intelektual muslim pada abad-abad terakhir ini, terutarna abad ke-21. Hal tersebut disebabkan adanya pengaruh kalau, tidak dikatakan sebagai infiltrasi budaya dan teori politik barat terhadap dunia Islam, khususnya dalam wacana demokrasi. Sebenarnya jauh sebelum barat mendengungkan ide tentang demokrasi, dalam Islam telah lahir konsepsi dan aplikasi dan musyawarah. Hal itu dapat dilihat pada masa Nabi memimpin negara Madinah dan menjadikan musyawarah sebagai salah satu prinsip kenegaraan.Tradisi seperti ini dipraktekkan pula oleh para sahabat, khususnya para khulafa' al-Rasyidun pada masa kepemimpinan mereka.
PENERIMAAN DIRI WARGA BINAAN LAPAS WANITA KLS IIA TANGERANG PASCA KEGIATAN RUTIN KOMUNIKASI DA’WAH TIM RELAWAN DA’WAH MUSLIMAT DDII
Authors: Lorita Santa
Published: September 2020

Tujuan penelitian: untuk mengetahui penerimaan diri warga binaan wanita di Lapas Klas IIA pasca mengikuti kajian rutin Agama Islam yang disebut program asimilasi oleh tim Relawan Da‟wah Muslimat Center Dewan Da‟wah Islamiyah Indonesia sejak 2015. Metode Penelitian: Pendekatan penelitian kualitatif ini menggunakan metode studi kasus yang ingin menggambarkan secara detil dan komprehensif tentang kondisi psikologis diri warga binaan wanita dalam penerimaan dirinya selama menjalani masa tahanan dan diberikan pencerahan agama Islam secara rutin oleh tim Relawan Da‟wah Muslimat Center Dewan Da‟wah Islamiyah Indonesia. Informan penelitian ini adalah sekitar 12 Warga Binaan Pemasyarakatan Wanita di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA di Tangerang, Banten yang sedang mengikuti program asimilasi, mayoritas kasus warga binaan wanita terjerat kasus penyalahgunaan narkotika, baik sebagai pengguna ataupun pengedar, dan telah menjalani masa hukuman minimal lima puluh persen dari masa hukuman. Jumlah informan penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara mendalam kepada informan penelitian serta melakukan studi dokumentasi melalui berbagai dokumen terkait tema penelitian. Hasil pengumpulan data dianalisis dengan model analisis data kualitatif dari Milles dan Huberman. Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa umumnya warga binaan memiliki penerimaan diri setelah mengikuti program asimilasi meskipun dengan alasan yang berbeda-beda.