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Agroecologia, sustentabilidade e a necessidade dos movimentos agroecológicos se tornarem políticas públicas
Authors: Bessa Marcio Moacir , Ventura Matheus Vinicius Abadia , Alves Lucas Da Silva
Published: July 2016

A agroecologia ainda não forneceu instrumentos e critérios de análise para desenvolver estratégias locais ou regionais, onde os aspectos políticos e institucionais desempenhem um papel fundamental. Este artigo tem como objetivo contribuir para a superação dessas deficiências pela fundação teórica de como deveria ser a agroecologia envolvida na política. A agricultura familiar é o sujeito.  É por meio dela que já se desenvolve a agroecologia, obtendo uma transição do modelo da agricultura tradicional, que traz a segurança alimentar para um modelo alternativo. Em primeiro lugar, argumenta-se que, como construção sócio ecológica, agroecossistemas é o produto de relações de poder. Em segundo lugar, mostra a estreita relação que a dinâmica dos agroecossistemas têm com a política e, portanto, o papel de destaque que ocupam no processo de transição agroecológica. É possível perceber a ausência de reflexões sobre a política da Agroecologia. Contudo, a amplitude dos movimentos agroecológicos e as experiências que são realizadas em diferentes níveis de ambos os governos locais e regionais aconselham o desenvolvimento por aspectos políticos da teoria agroecológica. Finalmente, tentada a um diagnóstico sob a situação do sistema global de alimentos, no qual o contexto das experiências agroecológicas deve ser desenvolvido. Palavras-Chave: Agroecologia, Sustentabilidade da Agricultura, Política Pública, Agroalimentar e Crise. ABSTRACTThe agroecology does not yet provide tools and analysis criteria to develop local and regional strategies, where political and institutional aspects play a key role. This article aims to contribute to overcoming these deficiencies by the theoretical foundation of how it should be Agroecology involved in politics. Family farming is the subject. It is through her that already develops agroecology, getting a transition from the model of traditional agriculture, which provides food security for an alternative model. First, it is argued that, as a socio-ecological construction, agro-ecosystems is the product of power relations. Secondly, it shows the close relationship that the dynamics of agro-ecosystems have with politics and therefore the important role they occupy in agroecological transition. Currently you can see that there is very little reflection on the politics of Agroecology. However, the range of agroecological movements and experiences that are held at different levels of both local and regional governments advise the development of political aspects of agro-ecological theory. Finally, a diagnosis attempted under the situation of global food system, in which the context of agroecological experiments must be developed.Keywords: Agroecology, Sustainable Agriculture, Public Policy, Agribusiness and Crisis.
Uso de óleos vegetais puros como combustíveis para motores diesel
Authors: Moreira Deny Cesar
Published: July 2016

Este artigo tem por objetivo revisar a situação produtiva da indústria nacional de óleos vegetais, apontar quais as principais fontes de matéria prima e avaliar a utilização desses óleos como fonte de combustível de motores diesel para veículos automotores e geração de energia elétrica. Entende-se a importância desses óleos como  fonte de combustível, geração de emprego e renda e principalmente de desenvolvimento social quando de sua utilização para provimento de energia elétrica à comunidades isoladas. Reafirma-se a importância do uso dos óleos vegetais como mais uma fonte renovável de combustível e sua relevância junto as questões ambientais.Palavras-Chave: Óleos Vegetais, Combustível, Motores Diesel, Geração de EnergiaABSTRACTThis article aims to review the productive situation of the domestic industry of vegetable oils, point out what the main sources of raw materials and evaluate the use of these oils as a fuel source diesel engines for motor vehicles and generating electricity. Show the importance of these oils as a fuel source, generation of employment and income and especially social development when their use for provision of electricity to isolated communities. It reaffirms the importance of the use of vegetable oils as another renewable fuel source and its relevance with environmental issues. Keywords: Vegetable Oil, Fuel, Diesel Engines, Power Generation
A gestão do conhecimento e o repositório institucional da Universidade Federal do Tocantins
Authors: Porto Junior Francisco Gilson Rebouças , Oliveira Edson De Sousa
Published: July 2016

O artigo discute o projeto de criação e implantação do Repositório Institucional da Universidade Federal do Tocantins, RIUFT. O objetivo é agrupar, armazenar, organizar, preservar, recuperar e divulgar a produção científica e acadêmica da UFT com vistas à gestão da informação cientifica, aumentando a visibilidade e o prestígio da instituição em âmbito nacional e internacional. Busca disponibilizar à comunidade universitária um espaço para armazenar e preservar a informação produzida na Instituição e ao mesmo tempo promover a transparência dos gastos públicos e apoio às atividades de pesquisa e criação do conhecimento científico no âmbito da UFT. A implantação do RIUFT será mediante adesão ao edital do Ibict, e será desenvolvido em duas fases: planejamento e implementação. Este estudo aborda também um histórico das ações implantadas pelo Ibict em prol do movimento de acesso livre ao conhecimento científico, bem como uma breve revisão de literatura sobre a sociedade do conhecimento e as tecnologias de informação e comunicação. Como técnica de pesquisa, adotamos uma abordagem qualitativa, utilizando-se de revisão bibliográfica e pesquisa exploratória. O método de coleta de dados adotado foi a partir de informações fornecidas pela universidade e seus programas de pós-graduação. Palavras-chave: Repositório Institucional; Comunicação científica; Acesso aberto. ABSTRACTThe article discusses the project of creation and implementation of the Institutional Repository of the Federal University of Tocantins, RIUFT. The goal is to gather, store, organize, preserve, retrieve and disseminate scientific and academic production of UFT with a view to the management of scientific information, increasing the visibility and prestige of the institution in the national and international levels. Search available to the university community a space to store and preserve the information produced in the institution and at the same time promoting the transparency of public spending and support for research activities and creation of scientific knowledge within the UFT. The implementation of RIUFT is through adherence to Ibict the notice, and will be developed in two phases: planning and implementation. This study also addresses a history of actions implemented by Ibict in favor of open access movement to scientific knowledge as well as a brief literature review of the knowledge society and information and communication technologies. As a research technique, we adopted a qualitative approach, using literature review and exploratory research. The data collection method adopted was based on information provided by the university and its graduate programs. Keywords: Institutional Repository; scientific communication; open access
A tradiçao luterana e comunitária nas escolas da IECLB: Aproximações com os ideais de democratização da educação
Authors: Nogueira Sandra Vidal
Published: July 2016

O texto aborda a tradição luterana e comunitária nas escolas da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil (IECLB), destacando a Reforma Protestante para os ideais de democratização da educação. Parte-se do pressuposto que essas comunidades, cuja membresia é, por razões histórias, delineada a partir da etnia, têm contribuído sobremaneira para o incremento da educação, principalmente no Sul do Brasil. Entendida num sentido mais amplo, o conceito de educação que subjaz ao ideário luterano possibilita o domínio e a compreensão da “palavra” e a sua prática cria condições para “o livre libertado”, nas palavras de Martin Lutero. Em síntese, consta-se que o grande desafio enfrentado nacontemporaneidade consiste em buscar a centralidade dos ideais da Reforma que foi sendo construído, alicerçado nas seguintes diretrizes pedagógicas: 1) Reciprocidade e interação entre escola e comunidade; 2) Liberdade de expressão, autonomia de pensamento e igualdade de oportunidades; 3) Desenvolvimento integral do serhumano.The text covers the Lutheran tradition and community schools the Evangelical Church of Lutheran Confession in Brazil (IECLB), highlighting the Protestant Reformation to the ideals of democratization of education. This is on the assumption that those communities whose membership is by stories reasons outlined from the ethnic group, have contributed greatly to the growth of education, especially in southern Brazil. Understood in a broader sense, the concept of education that underlies the ideology Lutheran enables mastery and understanding of the "word" and its practice creates conditions for "free released" in the words of Martin Luther. In summary, it stated that the major challenge facing nowadays is to seek the centrality of the ideals of the Reformation that was being built, based on the following educational guidelines: 1) Reciprocity and interaction between school and community; 2) Freedom of expression, freedom of thought and equal opportunities; 3) full development of the human being.
CECA e COMIN: A sociedade civil promovendo cidadania desde outras pedagogias
Authors: Renate Gierus Nivia Ivette Núñez de la Paz e
Published: July 2016

Este artigo, embasado em relatos de experiências, quer compartilhar processos educativos vivenciados a partir de duas organizações da sociedade civil - OSCs, o Centro Ecumênico de Capacitação e Assessoria - CECA e o Conselho de Missão entre Povos Indígenas-COMIN, instituições que tem suas sedes localizadas em São Leopoldo/RS. O CECA atua na formação de lideranças estudantis, comunitárias, de movimentos eclesiais e sociais; e o COMIN, com povos indígenas, ambas na promoção de cidadania e direitos humanos. Iniciamos o relato com um breve histórico de cada instituição, seguido da descrição metodológica da experiência, finalizando com uma análise da mesma.This article, based on experience reports, wants to share educational processes experienced based on two civil society organizations - OSCs, Ecumenical Centre for Training and Consultancy - CECA and Council of Mission among Indigenous people - COMIN, institutions that have their headquarters located in São Leopoldo / RS. CECA acts with formation of student leaders, community, ecclesial and social movements; and COMIN with indigenous peoples, both promote citizenship and human rights. We begin this reporting with a brief history of each institution, followed by the methodological description of the experience, ending with an analysis of that experience.
Apresentação
Authors: Filho José Adriano
Published: July 2016

Apresentação Reflexus 15.
Hidratación como asignatura pendiente
Authors: Ortega Anta Rosa M.
Published: July 2016

El artículo de San Mauro y cols. profundiza en un tema de interés prioritario como es el estudio de los hábitos de ingesta de ﬂuidos en personas de cuatro países: España, Portugal, México y Uruguay, para analizar si se cumplen (y si se conocen) las pautas de hidratación marcadas como adecuadas por organismos oficiales y, en concreto, por la EFSA. Es indudable la importancia de una correcta hidratación pues mientras que se puede vivir meses, o años, con una alimentación incorrecta, la deshidratación puede llevar a la muerte en un escaso periodo de tiempo. Por otra parte, un aporte ligeramente insuficiente de ﬂuidos perjudica la salud, capacidad funcional y calidad de vida del individuo, por lo que debe ser evitada. Incluso algunos estudios encuentran hábitos y estilo de vida menos saludables en individuos con menor consumo de ﬂuidos y pautas de hidratación más incorrectas.
Inﬂuencia de padres y amigos sobre la actividad física de tiempo libre en escolares españoles de 12-16 años: diferencias por sexo e intensidad
Authors: Grao-Cruces Alberto
Published: July 2016

Introducción y objetivos: examinar la asociación del apoyo de los padres y de los amigos con diferentes intensidades de actividad física durante el tiempo libre de adolescentes españoles de ambos sexos.Métodos: un total 352 adolescentes españoles (51.70% chicos; 12-16 años) cumplimentaron el International Physical Activity Questionnarie for Adolescents y un cuestionario validado sobre apoyo social. Se realizaron análisis de regresión linear ajustados por edad.Resultados: el apoyo social de padres y amigos influyó positivamente sobre los niveles de actividad física vigorosa que los adolescentes españoles realizan durante su tiempo libre (β=.226 y β=.285 en chicos y β=.167 y β=.181 en chicas, para el apoyo de padres y amigos respectivamente) y sobre los de intensidad moderada en el caso de las chicas (β=.195 y β=.200, respectivamente).Conclusiones: el apoyo de padres y amigos contribuye a los niveles de actividad física moderada o vigorosa en adolescentes españoles.
Doble efecto en hombres frente a mujeres de la ingesta de antibióticos y la obesidad: una muestra de 29.904 sujetos españoles
Authors: San Mauro Martín Ismael
Published: July 2016

Introducción: recientemente ha surgido el interés por el posible papel de la microbiota intestinal como agente potenciador del rápido aumento que se está observando en el aumento de la prevalencia de obesidad en todo el mundo.Objetivos: relacionar las modificaciones que puede ocasionar el consumo de antibióticos en la microflora intestinal con la obesidad.Métodos: se extrajeron, de las Encuestas Nacionales de Salud de España, entre los años 2001 y 2011, las cifras de ingesta de antibióticos y la prevalencia (%) de obesidad en el mismo rango de edad, género y año. La media total de encuestados fue de 29.904 participantes.Resultados: se encontraron correlaciones significativas (p=0,09) en la asociación de la prevalencia de obesidad y la ingesta de antibióticos. Además, se objetivó que en el sexo masculino esta influencia es el doble que en el femenino.Conclusiones: los descubrimientos recientes en el campo de la microbiota intestinal y su relación con el huésped abren nuevos caminos en la comprensión de ciertas enfermedades inflamatorias y metabólicas, como la obesidad.
Valores de normalidad de índice de masa corporal y perímetro abdominal en población española desde el nacimiento a los 28 años de edad
Authors: De Arriba Muñoz Antonio
Published: July 2016

Introducción: saber diagnosticar y tratar la obesidad se ha convertido en el mayor reto del siglo XXI, debido al aumento de su prevalencia. Objetivos: determinar los valores de normalidad de perímetro abdominal (PA) e índice de masa corporal (IMC) según edad y sexo en población española sana. Métodos: estudio longitudinal observacional realizado entre 1980 y 2014. Se incluyeron 165 niños y 169 niñas recién nacidas, recogiendo datos de forma anual hasta los 18 años (74 varones y 92 mujeres), y posteriormente a los 28 años (42 varones y 45 mujeres). Se realizó medición de peso, longitud/talla y perímetro abdominal. Se calcularon los percentiles (P3, P10, P25, P50, P75, P90, P97) de IMC y PA según edad y sexo.Resultados: se presentan datos evolutivos de IMC y PA durante la infancia, destacando cómo aumentan los valores entre los 18 y 28 años de los percentiles superiores al p50, sobre todo en mujeres. Existe una correlación positiva en relación al PA entre el valor obtenido a los 3 años con el valor de los 18 años y de los 28 años tanto en varones (r = 0,722 y r = 0,605, p = 0,000, respectivamente) como en mujeres(r = 0,922, r = 0,857, p = 0,000, respectivamente). Y entre los 18 y 28 años (r = 0,731, p = 0,000 para varones y r = 0,961, p = 0,000 para mujeres).Conclusión: se presentan valores de normalidad de PA e IMC según edad y sexo, que podrán utilizarse como herramienta de referencia para identificar a personas con riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares o diabetes.
Detección del riesgo de desnutrición en el medio hospitalario Detection of malnutrition risk in hospital
Authors: Chivu Elena Cristina
Published: July 2016

Introducción: conociendo la elevada prevalencia de la desnutrición hospitalaria, se hace necesaria su detección precoz. Cuando, por diversos motivos, no es posible realizar una valoración completa del estado nutricional, se recomienda el empleo de herramientas validadas de cribado nutricional. Estas ayudarían a detectar de forma rápida a aquellos pacientes que necesiten de un tratamiento nutricional.Objetivos: determinar la prevalencia del riesgo de desnutrición, en el Hospital General Universitario de Valencia, empleando para ello la herramienta de cribado nutricional HEMAN y comprobar si la implementación de esta herramienta en la práctica clínica, sería lo más adecuado.Métodos: estudio transversal, realizado sobre una muestra de 1.099 pacientes ingresados en un hospital terciario. A todos ellos se les realizó el cribado nutricional HEMAN a las 24-48 horas del ingreso. Las variables cualitativas se compararon mediante Chi-cuadrado, y las cuantitativas mediante el test t de Student.Resultados: la prevalencia del riesgo de desnutrición fue del 33,5%. Los pacientes que resultaron positivos en el cribado (HEMAN ≥ 3), tenían mayor edad que los pacientes normonutridos, referían pérdidas de peso entre el 5-10%, el 55,2% disminuyó su ingesta a menos del 50% de la habitual. Además, ingresaron con patologías consideradas de leves a moderadas. La utilización del método HEMAN como herramienta de cribado, resultó ser práctica y efectiva, y ayudó a disminuir el tiempo empleado con cada paciente encuestado evaluado.Conclusiones: se detectó una elevada prevalencia de riesgo de desnutrición entre los pacientes evaluados, por lo tanto se hace imprescindible la utilización de métodos de cribado nutricional en la rutina diaria del hospital, para ello recomendamos especialmente la utilización del método HEMAN.
Nivel y estado nutricional en niños y adolescentes de Bogotá, Colombia. Estudio FUPRECOL
Authors: Flores Navarro-Pérez Carmen
Published: July 2016

Objetivos: los objetivos de este estudio fueron analizar el nivel nutricional en una población de niños y adolescentes colombianos y determinar la posible relación entre el nivel nutricional y el estado nutricional según el índice de masa corporal (IMC) y la circunferencia de cintura (CC).Material y métodos: estudio transversal en 6.383 niños y adolescentes de entre 9 y 17,9 años de edad, de Bogotá, Colombia. Se aplicó de manera autodiligenciada el cuestionario Krece Plus validado en el estudio enKid como indicador del nivel nutricional con las categorías alto (test ≥ 9), medio (test 6-8) y bajo (test ≤ 5). Se tomaron medidas de peso, talla, CC, y se calculó el IMC como marcadores del estado nutricional.Resultados: de la población general, el 57,9% eran chicas (promedio de edad 12,7 ± 2,3 años). En todas las categorías del IMC, más del 50% de chicos y chicas siguen una dieta de muy baja calidad, que empeora progresivamente con el avance en edad. En ambos sexos, se observaron tendencias entre un nivel nutricional muy bajo con el desarrollo de sobrepeso. Asimismo, la obesidad abdominal por CC se relacionó con una puntuación baja en el Krece Plus en ambos sexos. Conclusiones: en escolares de Bogotá, una dieta de muy baja calidad se relacionó con alteraciones del estado nutricional (IMC y CC), especialmente entre chicas y adolescentes. Estos resultados deben alentar el desarrollo de intervenciones orientadas a mejorar los hábitos nutricionales entre los escolares colombianos.
Estudio del impacto del índice de masa corporal pretrasplante sobre el pronto funcionamiento del injerto renal
Authors: Fernández Castillo Rafael
Published: July 2016

Introducción: la obesidad y el sobrepeso presentan efectos adversos sobre la salud, lo que contribuye a la aparición de enfermedades metabólicas y cardiovasculares que ponen en peligro la integridad del injerto. Objetivo: investigar la influencia del IMC pretrasplante renal sobre el funcionamiento del injerto renal al año de trasplante mediante el estudio de cuatro métodos distintos de medir la filtración glomerular.Material y métodos: en este trabajo se ha seguido a 1.336 pacientes de ambos sexos trasplantados renales; se les realizaron mediciones pretrasplante y postrasplante de parámetros bioquímicos, mediciones antropométricas y función renal mediante medidas de filtrado glomerular.Resultados: a mayor índice de masa corporal pretrasplante se produce una disminución del filtrado glomerular medido por cuatro métodos distintos, así como mayor porcentaje de rechazos. Conclusiones: un IMC elevado pretrasplante contribuye a la disfunción del injerto, a una disminución del filtrado glomerular y a complicaciones del injerto en el primer año postrasplante.
Insatisfacción corporal y conductas de control del peso en chicas adolescentes con sobrepeso: papel mediador de la ansiedad y la depresión
Authors: Cruz-Sáez María Soledad
Published: July 2016

Introducción: los problemas relacionados con el peso constituyen un problema importante de salud pública debido a su alta prevalencia y a las adversas consecuencias que tienen para la salud. Objetivo: el objetivo principal de este estudio fue analizar si la depresión y la ansiedad tienen un papel mediador en la relación entre la insatisfacción corporal y las conductas de control del peso en chicas adolescentes con sobrepeso.Material y métodos: en el estudio participaron 140 mujeres de 16 a 20 años con sobrepeso. Las participantes tuvieron que cumplimentar la escala de insatisfacción corporal del EDI-2, las escalas de ansiedad y depresión del GHQ-28 y una adaptación de las escalas del EAT survey para evaluar las conductas de control del peso. Para los análisis estadísticos se utilizaron métodos de diferencias de medias, correlaciones y de mediación secuencial.Resultados: las adolescentes con sobrepeso y alta insatisfacción corporal presentaban más sintomatología ansiosa y depresiva, así como mayor cantidad de conductas de control del peso. Los resultados del análisis de mediación secuencial evidencian que el efecto de la insatisfacción corporal en las conductas de control del peso está parcialmente mediado por las variables depresión y ansiedad. Mientras que la sintomatología ansiosa presenta efectos directos e indirectos sobre las conductas de control de peso, la sintomatología depresiva solamente presenta un efecto indirecto. Conclusiones:los resultados del estudio destacan el rol mediador de la sintomatología depresiva y, especialmente, de la ansiedad en el desarrollo de conductas no saludables de control del peso.
Sobrevaloración del índice de cintura-cadera como indicador de riesgo cardiometabólico
Authors: Roman B-C Michela
Published: July 2016

Leímos con interés el artículo titulado “Valores del índice cintura/cadera en la población escolar de Bogotá, Colombia. Estudio FUPRECOL” que se realizó en 5.921 sujetos de entre 9 a 17,9 años y que tuvo como objetivo determinar los valores de referencia del índice cintura-cadera (ICC).
Lahan Perkebunan Terlantar Di Sumatera : Faktor-Faktor Penyebab Dan Potensi Kerugian
Authors: Nurcahyo Rahmat Purbo , Manurung Mandala
Published: July 2016

ABSTRACT

One of the rapidly-growing subsectors in the agriculture sector in Sumatra is plantation. Increase in output of this plantation subsector encourage expansion of large scale plantations. On the other hand, many of the plantations were abandoned. This study aimed to find the cause, progression and potential losses from abandoned land, using descriptive and quantitative methods. This study resulted that the increase in the plantation subsector output contribution, increase in plantation subsector productivity, encourage the expansion of plantations and increasing the area of abandoned land. Plantation land from forest areas and oil palm plantation land also showed a tendency to be abandoned.

ABSTRAK

Salah satu sub sektor yang tumbuh dengan cepat di sektor pertanian di Sumatera adalah perkebunan. Peningkatan output subsektor perkebunan ini mendorong ekspansi perkebunan skala besar. Di sisi lain, banyak perkebunan yang ditinggalkan. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan penyebab, perkembangan dan potensi kerugian dari lahan terlantar, menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan bahwa peningkatan kontribusi keluaran subsektor perkebunan, peningkatan produktivitas subsektor perkebunan, mendorong perluasan perkebunan dan meningkatkan luas lahan terlantar. Plantation tanah dari kawasan hutan dan lahan perkebunan kelapa sawit juga menunjukkan kecenderungan untuk ditinggalkan.
Information asymmetry on the market of non-banking financial services in Ukraine: causes, consequences, methods of control
Authors: Levchenko Valentyna , Ostapenko Myroslav
Published: July 2016

The article examines the features of the impact of information asymmetry on the key participants of the market of non-banking financial services in Ukraine. It defines the basic reasons of its existence on the market. The analysis of the consequences of information asymmetry for the functioning of non-banking financial services in Ukraine shows that it creates the conditions for opportunistic behavior and leads to adverse selection and moral hazard on the market. Based on the research of existing methods and approaches to the reduction of information asymmetries the paper offers recommendations to overcome this problem on the market of non-banking financial services in Ukraine
The Form and Function of Local Language in Directive Speech Act at A University in Central Sulawesi
Authors: Saddhono Kundharu , Kasim Fatma
Published: July 2016

The aim of this research was to describe the local language form, function, and typical of it in the directive act at the university in Central Sulawesi. The method used in this research was descriptive qualitative in socio-pragmatics approach. The source of the data was gained from lecturers and students utterances in discourse lecture. The data collection used note taking. Meanwhile, the techniques of analyzing data were the interactive analysis that consisted of four steps, namely data collection, data reduction, data analysis, and verification or drawing the conclusion. The result of the research shows that the local language form in directive act consisted of imperative, interrogative, and declarative. The functions of local language in directive acts are the prohibitive function, suggestive function, requestive, and permissive function. The typical local language that used is characterized by regional language and its dialect.
A Study on The Completeness, Finite Verb Tense, and Voice of Coconut Research Abstracts
Authors: Muhartoyo Muhartoyo
Published: July 2016

Abstract is a secondary source of scientific information which can help scientists to get the gist of relevant information needed for their study. Scientific article usually provides informative abstracts to facilitate readers to know the essential content of the article. The quality of an abstract depends on the accuracy and completeness of abstract components or elements. This research was intended to find out the completeness of abstract elements, finite verb tenses, and the voice of coconut research abstracts. A total of 34 abstracts from the last three-year issues of CORD journal were analyzed. The result of the analysis showed that there were two categories i.e. indicative abstracts (21%) and comprehensives abstracts (79%). The most complete informative abstracts consisting of 5 elements accounted for 23%, the informative abstracts with four elements had the highest amount which was 41%, and the informative/comprehensive abstracts with three elements had the least amount which is 15%. It can be concluded that most informative/ comprehensive abstracts contain four elements which are background (introduction), objectives, methodology, and result. Four tenses are usually used in abstract writing; they are simple present, simple past, present and past perfect tense. Both active and passive voices are used in writing abstracts.
Inaccuracy in Indonesian Subtitles of The King’s Speech Movie (2010)
Authors: Burliani Dessy , Winiharti Menik
Published: July 2016

Movie subtitles is a product of translations, so the rules of translations must be followed. The research explored how translation mistakes in Indonesian subtitles of “The King’s Speech” Movie (2010) and distort the meaning of the original utterances. The data were the dialogues in English and their Indonesian translations. Qualitative method was applied in this research. The analysis was done by comparing the meaning of the original utterances and their Indonesian subtitles. It is found that the types of mistakes that mostly occurred in the Indonesian subtitles of the movie were ambiguity and omission mistakes. To avoid these mistakes, the context of the original utterance must be considered. In general, it can be concluded that accuracy in subtitling should be taken into account.
Rekontruksi Penguatan Pesantren dalam Pengembangan Civil Society di Era Globalisasi
Authors: Ghofur Abdul
Published: July 2016

The role of pesantren in the development of civil society in this era of globalization needs to be re-examined. Along with the various challenges in this era, certain steps required to reconstruct the strengthening of the role of pesantren. Pesantren which has been able to play a role of educating the students should be developed with greater emphasis on strengthening civil society more comprehensively. Based on data and analysis, the authors conclude that: First, schools in addition to religious education institutions, also has the potential for the development of civil society in public education by taking various measures. Second, the schools in conducting educational development of civil society in the community can take two ways: (1) perform variety useful and beneficial activities to the surrounding community (2) to make educational planning directed at the ability and skills of the students respond to the needs and demands communities of origin. Third, the main role of schools in developing Islamic religious education should continue to be empowered and developed primarily related to entrepreneurship and independence, as well as efforts to integrate the religious knowledge and development of civilization in this era of globalization.

 

Peran pesantren dalam pengembangan civil society di era globalisasi ini perlu untuk dikaji ulang. Seiring dengan adanya berbagai tantangan di era ini, langkah-langkah tertentu diperlukan untuk merekontruksi penguatan peran pesantren ini. Pesantren yang selama ini mampu berperan mendidik para santri hendaknya dikembangkan dengan lebih menekankan pada penguatan civil society secara lebih komprehensif. Berdasarkan  data dan analisis,  penulis menyimpulkan bahwa: Pertama, pesantren di samping sebagai lembaga pendidikan agama, juga memiliki potensi untuk melakukan pengembangan pendidikan civil society di masyarakat dengan melakukan berbagai upaya. Kedua, pesantren dalam melakukan pengembangan pendidikan civil society di masyarakat dapat menempuh dua cara: (1) melakukan berbagai akvititas yang berguna dan bermanfaat bagi masyarakat di sekitarnya (2) dengan membuat perencanaan pendidikan yang diarahkan pada kemampuan dan ketrampilan para santri dalam merespon kebutuhan dan tuntutan masyarakat asalnya. Ketiga, peran utama pesantren dalam melakukan pengembangan pendidikan agama Islam hendaknya terus diberdayakan dan dikembangkan terutama terkait enterpreneurship dan kemandirian, serta upaya memadukan antara pengetahuan agama dan kemajuan zaman di era globalisasi ini.
Membudayakan Literasi Berbasis Manajemen Sekolah (Aplikasi, Tantangan dan Hambatan)
Authors: Widyaningrum Lulut
Published: July 2016

This Community services activity to build a reading habituation program based on school management is implemented to equip language teachers about some programs to promote reading as habitual activities in schools. In addition, it is also to provide principals and Islamic boarding school headmastersabout MBS (School Based Management) to promote that the whole program could be implemented to get the full support of the school management. Some programs held by the schools and Madrasahs are Membaca Massal, Program Hebat, JUMBACA and Sarapan Pagi. As a result, the whole schools have implemented the programs supported by school managements. All schools were very enthusiastic about the whole program of this devotion and set all the programs as the official programs in thye school.

 

Kegiatan pengabdian membangun budaya literasi membaca berbasis manajemen sekolah ini dilaksanakan untuk membekali para guru bahasa tentang program-program pembiasaan membaca. Selain itu, untuk membekali para kepala sekolah dan kepala madrasah tentang MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) dengan harapan bahwa seluruh program yang dilaksanakan bisa mendapatkan dukungan sepenuhnya dari pihak manajemen sekolah. Beberapa program yang dilaksanakan oleh sekolah dan madrasah antara lain adalah Membaca Massal, Program Hebat, JUMBACA (Jumat Membaca) dan Sarapan Pagi.Hasilnya, seluruh sekolah telah melaksanakan program untuk membangunbudaya literasi membaca dengan dukungan sepenuhnya dari kepala sekolah/madrasah. Pihak sekolah merasa sangat antusias dengan seluruh pelaksanaan program pengabdian ini dan mencanangkan program-program tersebut sebagai program resmi sekolah.
Portuguese Health System, an Overview and a SWOT Review
Authors: Tavares Aida Isabel
Published: July 2016

Purpose:

The aim of this work is to describe the Portuguese health system and to provide a SWOT approach of its present situation. In this way, a clear and simplified picture of the health system can be offered and some strategies are proposed to improve the functioning of the health system.

Design/Methodology/Approach:

The methodology used is descriptive, based on a literature review structured by SWOT tools and the WHO definition of a health system, and it is applied to Portugal.

Findings:

The strengths and weaknesses in the Portuguese health system are several and varied, and there are some threats and opportunities, too. The improvement of the Portuguese health system and Portuguese health population will have to consider the facts observed here.

Originality/Value:

This work contributes to the better understanding about the current situation of the Portuguese health system.
Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos
Authors: Trevisan Priscila Raquel Tedesco da Costa , Schwartz Gisele Maria , Rodrigues Nara Heloisa , Teodoro Ana Paula Evaristo Guizarde
Published: July 2016

Este estudo qualitativo investigou como a expressão criativa é inserida noprocesso de ensino e aprendizagem dos cursos técnicos de formação emdança, na visão de bailarinos e professores. Este estudo exploratório foi desenvolvido  por  meio  de  questionário  aberto,  aplicado  a  uma  amostra intencional composta por 10 professores e 10 bailarinas de cursos técnicos de formação em dança de Pirassununga-SP-Brasil. Os dados foram analisados descritivamente, por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados indicam que, conquanto a expressão criativa seja amplamente percebida como relevante na apropriação das individualidades para o fazer artístico e seja enfatizada no trabalho didático-pedagógico, sua inserção é minimizada no contexto educativo da dança, em contraposição à valorização dada aos aspectos  técnicos.  O  seu  desenvolvimento  é  permeado  por  aspectos subjetivos no decorrer das aulas e se apresenta de forma esparsa. Outros estudos são necessários para redimensionar e revitalizar esta temática em âmbito acadêmico.PALAVRAS-CHAVEDança; Criatividade; Formação profissional; Educação ABSTRACTThis qualitative study aimed to investigate how the creative expression isincluded in the teaching and learning process of dance in technical coursesfrom the viewpoint of dancers and teachers. This exploratory research wasconducted by open questionnaire applied to an intentional sample composed by 10 teachers and 10 dancers enrolled in the technical courses of dance of Pirassununga-SP-Brazil. Data were descriptively analyzed, using the Content Analysis Technique.  Results  indicate  that  although  creative  expression  is perceived as an effective way for making art and is emphasized for the didactic-pedagogic work, its inclusion is minimized in the educational context of  dance,  contrary  to  what  happens  with  the  technical  aspects.  Its development involves subjective aspects during the classes and it appears sparsely.  Other studies are necessary in order to resize and revitalize this topic in the academic context.KEYWORDSDance; Creativity; Vocational training; Education
Jogo e protagonismo da criança na educação infantil
Authors: De Assis Lívia Carvalho , Mello André Da Silva , Neto Amarílio Ferreira , Dos Santos Wagner , Schneider Omar
Published: July 2016

Neste artigo, analisamos os usos e as apropriações que as crianças fazem do jogo em um Centro de Educação Infantil de Vitória/ES/Brasil, para compreender o protagonismo que elas estabelecem nas relações com essa manifestação cultural. Para tanto, utilizamos os Estudos com o Cotidiano como pressuposto teórico-metodológico. Os dados foram produzidos por meio de narrativas e observação participante, durante quatro meses de inserção na escola. As análises revelam que o jogo é vivenciado pelas crianças em situações espontâneas e, sobretudo, nas aulas de Educação Física. No primeiro caso, as crianças organizam suas próprias práticas, com predomínio dos jogos simbólicos; já nas aulas, elas agem taticamente, alterando os jogos propostos pelo professor segundo os seus interesses e necessidades. Em ambos os casos, a perspectiva sócio-histórica, de Vygotsky, e o conceito de consumo produtivo, de Certeau, evidenciaram a produção cultural das crianças nas relações que estabelecem com o jogo, denotando o seu protagonismo. Palavras-chave: Jogo; Educação Física; Educação infantil; Protagonismo
Editorial
Authors: Moreira Maria Alfredo , Casa-Nova Maria José
Published: July 2016

O presente número marca o fim de mais um ciclo de vida da Revista Portuguesa de Educação: finda a publicação em papel, não conseguindo a revista escapar aos efeitos de uma crise económica e financeira que afeta a produção científica em Portugal e que atinge, de modo particular, as Ciências Sociais e Humanas. Todavia, continuamos a existir na versão digital, com a mesma qualidade e relevância às quais a comunidade científica já se habituou.O segundo volume do ano de 2015 é mais um número marcado pela diversidade e amplitude temática e geográfica dos seus textos - de Portugal aos EUA, passando por Espanha, Brasil e Costa Rica -, que evidenciam a relevância internacional e atualidade de temáticas como os direitos humanos e justiça social, a inclusão de populações estudantis com necessidades educativas especiais, a educação de infância, a educação musical e a educação matemática (e suas interseções), a educação em línguas (materna e bilingue), a educação sexual, ou ainda a educação farmacêutica. Na continuidade do que tem vindo a fazer parte do ADN da revista, inclui também textos de interesse para a formação de professores.
Tempos anormais e novas fantasias. Novas tendências em direitos humanos, justiça e educação
Authors: Estêvão Carlos Vilar
Published: July 2016

Depois de caraterizar os tempos atuais como tempos anormais, com a criação, pela ideologia mercantil, de novas fantasias, que prometem o céu na terra em termos de bem-estar, realização pessoal e de justiça, o autor percorre o terreno dos direitos humanos, da justiça, da educação e da escola,no sentido de desocultar novas interpretações, novos mitos, novas anormalidades que estão emergindo no seu interior, congruentes com o metabolismo do mercado, entendido este como metonímia do capitalismo global. Dentro desta visão, os direitos são encarados numa perspetiva de"multiuso", que os torna reorganizáveis a bel-prazer das exigências e das racionalidades dominantes da economia; do mesmo modo, a justiça tende a ser interpretada numa linha individualista e eficientista, ou seja, como um fator que contribui eficientemente para o equilíbrio das trocas comerciais e para a manutenção do equilíbrio da balança social. Por fim, a educação deve constituir-se num subsetor da economia, com uma formatação funcionalista ao serviço das necessidades sociais e económicas originárias do mundo mercantil.
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: As perceções dos alunos
Authors: Pereira Íris , Braga Ana Cristina , Riaño Xosé González
Published: July 2016

Este artigo apresenta um estudo das perceções dos alunos sobre o Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP), um programa de formação contínua de professores de 1.º ciclo criado com a finalidade de melhorar o processo de ensino e aprendizagem do português naquele ciclo de escolaridade e implementado no contexto da atividade profissional. Os resultados da análise quantitativa de dados, recolhidos através de um inquérito por questionário aplicado aos alunos no final da formação de 2009-2010 no núcleo regional de formação sedeado na Universidade do Minho,revelam representações muito positivas dos alunos sobre o processo de aprendizagem e sobre os conteúdos de aprendizagem experimentados. Estes dados apontam para a validade da conceção da pedagogia da língua que sustentou o PNEP, ilustram a perceção positiva que os professores formandos revelaram sobre o seu próprio processo de desenvolvimento profissional e constituem-se como caso ilustrativo da exequibilidade da realização de inquéritos com crianças pequenas.
Professores de Matemática em atividade de ensino de álgebra: Apropriações da teoria histórico-cultural
Authors: Lemes Núbia Cristina Dos Santos , Cedro Wellington Lima
Published: July 2016

Este artigo tem o objetivo de apresentar as evidências das apropriações de um grupo de professores de Matemática que, inconformados com a situação do ensino da álgebra, participaram de um curso de formação que os colocou em atividade de ensino. Neste curso, os professores tiveram contato com a teoria histórico-cultural e com as atividades orientadoras de ensino. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que se utilizou de um experimento didático desenvolvido com um grupo de professores de Matemática da Educação Básica. Os principais resultados desta pesquisa indicam a importância de ações de formação que permitam que os professores possam inserir-se em um movimento de produção de sentidos ao aprenderem e ensinarem álgebra numa proposta que entende o conhecimento matemático como um produto histórico-cultural.
Cognição espacial e intervenções psicopedagógicas no contexto da inclusão
Authors: Coelho Cristina Luica Maia , Bastos Claudio Lyra
Published: July 2016

Ao longo do tempo, o conceito, a análise e a atenção prática das deficiências intelectuais  e  do  desenvolvimento  (DID)  sofreram  mudanças,  ao  se deslocarem  de  paradigmas  médico-psicológicos  para  incluir  enfoques educacionais. O objetivo deste estudo é analisar o impacto de intervenções baseadas  na  avaliação  interativa  com  alunos  com  DID  –  com  uso  de programas computacionais e práticas como a construção de maquetes – na estimulação  do  desenvolvimento  cognitivo  potencial,  nas  dimensões visuoespaciais e lógicas. O texto constata que o potencial cognitivo de alunos com DID pode ser manifestado através de intervenções mediadas com ênfase nos  processos  metacognitivos,  interacionais  e  afetivos.  Ao  destacar  aspossibilidades de expressão de funções cognitivas, como a espacial – emníveis bidimensionais e tridimensionais –, foi possível desenvolver o potencial de simbolização e abstração dos alunos. A linguagem tecnológica – como o Google Street View– se mostrou uma ferramenta da cultura contemporânea facilitadora na aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual.PALAVRAS-CHAVEDeficiência intelectual e do desenvolvimento; Educação inclusiva; Tecnologia; Habilidades visuoespaciais ABSTRACTOver  time,  intellectual  developmental  disability  (IDD)  suffered  changes concerning its concept, analysis and practice, moving away from a medicalpsychological paradigm to include an educational focus. Within the context of inclusive  education,  the  aim  of  this  study  is  to  analyze  the  impact  of interventions based on interactive assessment with IDD students – using computer programs and practical tasks, as building scale models – in the potential stimulation of cognitive development, specifically in the visuospatial and logical dimensions. This text notes that the cognitive potential of students can  be  manifested  through  mediated  interventions,  with  emphasis  on metacognitive, affective and interactional processes. Stressing possibilities of expression for cognitive resources, such as spatial functions – in both twodimensional and three-dimensional levels –, it was possible to develop the students’ potential of abstraction and symbolization. Technological resources of contemporary culture – such as Google Street View– demonstrated to be effective as facilitating learning tools for students with intellectual disabilities.KEYWORDSIntellectual disabilities; Inclusive education; Technology; Visual-spatial skills
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SDN DI GUGUS III KECAMATAN KALASAN KABUPATEN SLEMAN DIY
Authors: Sakti Bayu Purbha , Wijayanti Wiwik
Published: July 2016

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memaknai implementasi pembelajaran tematik pada sekolah dasar negeri di Gugus III Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah para guru kelas I, II, dan III. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, wawancara, dan observasi serta dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Guru sudah memahami pembelajaran tematik, tetapi masih ada 2 guru yang belum memahaminya. (2) Guru sudah merencana-kan pembelajaran tematik dengan menggunakan silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang memiliki tema, tetapi masih ada 8 guru yang tidak menggunakannya. (3) Metode mengajar yang diterapkan para guru dalam implementasi pembelajaran tematik yaitu metode ceramah, ko-operatif, dan peragaan. (4) Hambatan yang dihadapi adalah: (a) Minimnya pengetahuan orangtua dan siswa. (b) Lingkungan masyarakat yang tidak kondusif. (c) Keterbatasan alat peraga, buku, dan sosial-isasi dinas. d) Minimnya pengetahuan guru. (5) Upaya guru mengatasi hambatan dengan: (a) Menjelaskan pembelajaran tematik kepada orangtua dan memilih media dan metode yang sesuai untuk siswa. (b) Menyelenggarakan bimbingan belajar di lingkungan masyarakat. (c) Mencari informasi di buku, internet, dan seminar supaya guru memiliki inovasi untuk mengatasi keterbatasan pembelajaran tematik. (d) Berbagi informasi dengan guru tematik yang lain untuk menambah pengetahuan.
Kata kunci: pembelajaran tematik, implementasi pembelajaran