bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Un hypermédia dans la classe, c’est possible : une étude expérimentale
Authors: Étienne Elizabeth
Published: April 2018

L’hypermédia, en proposant de multiples accès à l’information, constitue un outil qui favorise la mise en oeuvre de multiples fonctionnements chez les apprenants. En multipliant les outils, on multiplie les chances de réussite pour les individus. Le produit utilisé est une base documentaire créée avec le logiciel Hypercard. Conçue essentiellement comme un contenu culturel, elle traite d’un aspect de la civilisation hispanique, cependant le contenu linguistique est essentiel puisque tous les textes ont été rédigés en espagnol exclusivement. L’expérimentation a consisté en une recherche d’informations, à partir d’un questionnaire, l’hypothèse étant que cette tâche favorise l’acquisition de connaissances en permettant des stratégies propres au fonctionnement de chacun et en suscitant la motivation. Les résultats tant au plan psychologique (prise de confiance, désir d’en savoir plus, dynamisation individuelle et collective) qu’au plan des acquisitions (mémorisation et appropriation du savoir avec réutilisation des connaissances) laissent à penser que l’hypermédia est un outil utile de plus à mettre au service des apprenants.
De la fonction référentielle à la polysémie : la construction d’effets de sens iconiques et discursifs
Authors: Brouat Thérèse
Published: April 2018

From referential function towards polysemy : how discourse and pictures interact to create meaningful effects

How do advertisements convey a representation of computer products aimed at attracting the reader ’ s attention ? Two examples have been chosen in order to show how discourse and icons aim at building a coherent image of the product. Whereas the first document is representative of a strategy focusing on the technical reference, the second one shows how technical reference and cultural associations can be intertwined in order to create a message in which denotation and connotation play complementary parts. A few suggestions about the use of computer advertisements to help computer students learn English are provided.
Comment aider l’apprenant à élaborer ses stratégies d’apprentissage Apport d’une expérience de formation
Authors: Grandcolas Bernadette
Published: April 2018

L’auteur présente une expérience de formation de futurs professeurs de français langue étrangère. Ces derniers sont invités, au cours de l’apprentissage d’une langue nouvelle, à analyser leurs propres stratégies d’apprentissage et réfléchir aux implications de ces analyses pour leur futur enseignement.
Étude de faisabilité de l’apprentissage auto-dirigé à l’université et dans une école d’ingénieurs
Authors: Ezanno Joël
Published: April 2018

Dans le système d’apprentissage auto-dirigé avec soutien, il ne s’agit plus de centrer l’enseignement sur l’apprenant mais de lui confier la responsabilité totale de son apprentissage. La première phase consiste en une formation à l’apprentissage dans une démarche heuristique ; puis, chaque apprenant/ binôme travaille, dans un centre de ressources aussi réduit soit-il, en fonction des objectifs qu’il a choisis, avec le soutien régulier de l’enseignant qui lui apporte une aide méthodologique. Après un bref rappel historique, le fonctionnement du système sera décrit de manière détaillée et la réflexion sera centrée sur la phase hautement sensible mais indispensable qu’est l’autoévaluation des acquis linguistiques et langagiers et des processus d’apprentissage.
A Teaching activity illustrating an inductive approach to language learning
Authors: Allwright Joan
Published: April 2018

L’atelier du Congrès de Tarbes avait pour but de présenter une procédure pédagogique fondée sur une approche inductive de l’apprentissage et destinée à des apprenants de niveau avancé. Les apprenants reçoivent un corpus réduit de données linguistiques et sont ensuite invités à rechercher eux-mêmes les principes linguistiques qui régissent «l’emballage de l’information » (la structuration de l’information du message) des textes anglais. La tâche, en tant qu’activité didactique, a pour objectif d’amener les apprenants à apprécier l’importance du rôle de l’emballage de l’information dans la rédaction de textes écrits, qui sont à la fois cohérents et cohésifs. Cette tâche devrait amener les apprenants à juger si les mêmes caractéristiques de l’emballage de l’information s’appliquent également aux textes français. Pendant la séance, les participants étaient invités à faire l’expérience de la procédure inductive et, ensuite, à en dégager les implications pédagogiques.
L’approche ergonomique des stratégies d’apprentissage dans l’apprentissage institutionnel d’une langue étrangère
Authors: Raby Françoise , Baillé Jacques
Published: April 2018

Le domaine des stratégies d’apprentissage revêt une importance particulière pour l’apprentissage en milieu institutionnel. Nous essaierons de montrer comment l’Ergonomie Cognitive de la Formation langagière apporte un éclairage nouveau sur cette question. Tout d’abord, sur le plan théorique, elle offre une définition/ modélisation des stratégies qui permet de restreindre le champ de cette notion extraordinairement ouverte et labile en didactique. D’autre part, elle indique une démarche scientifique qui part des comportements pour aller vers les stratégies d’apprentissage en s’appuyant sur la production de résultats et l’élaboration de modèles d’interprétation qui dérivent de l’observation des sujets in situ dans une situation de travail donnée. Les résultats présentés ici ont été recueillis à partir de l’observation de sujets en situation d’auto-apprentissage guidé, dans un centre de langues de l’enseignement supérieur.
Le multimédia au service des langues
Authors: Cazade Alain
Published: April 2018

Les outils multimédias représentent dorénavant une aide considérable dans l’apprentissage des langues. Très utiles pour résoudre certains blocages chez les plus faibles, ils permettent aussi de pouvoir élever le niveau de l’enseignement à tous les stades et de renouveler une bonne partie de la tâche enseignante. Toutefois, leur efficacité est inégale suivant les types de tâches prévues et de données à travailler. Pour vérifier quand et comment cette efficacité était la plus convaincante, j’ai conçu un outil hypermédia, Help yourself. Il favorise au maximum la production des apprenants et permet de suivre tous leurs mouvements, leur progression et leurs hésitations.
L’ordinateur au service de l’apprentissage ou l’apprentissage au service de l’ordinateur
Authors: Bertin Jean-Claude
Published: April 2018

Quel rôle pour l'ordinateur dans l'apprentissage des langues ? Comment intégrer la technologie multimédia dans une formation de manière à prendre en considération des aspects aussi divers que la nature de la langue-objet, les approches didactiques et les peurs des formateurs, la variété des attitudes cognitives et des niveaux de compétences des apprenants ? L'auteur présente ses recherches et ses expériences et évoque les perspectives sur lesquelles il travaille afin d'individualiser l'apprentissage, de renforcer la responsabilisation de l'apprenant et de répondre à la diversité des besoins rencontrés par tout enseignant de langue.
Analyse de produits de nouvelles technologies de formation : quelles exigences pour la compréhension de l’anglais oral ?
Authors: Poussard Cécile
Published: April 2018

Les nouvelles technologies semblent un moyen propice au perfectionnement de la compréhension orale en langue étrangère (travail individuel, rythme personnel et possibilités techniques — image, son). Les produits multimédia offrent une place de choix à l'oral. Mais quel travail de compréhension offre-t-on à l'apprenant ? L'étude d'une dizaine de produits de nouvelles technologies de formation (NTF) nous permet de formaliser un ensemble de critères didactiques pouvant présider au choix, à la définition de la place et du rôle des nouvelles technologies en compréhension de l'anglais oral.
Heurs et malheurs d’une expérience de multimédia : une étude de cas
Authors: Selbach Gérard , Le Bigot Suzy
Published: April 2018

La création et la réalisation d'une méthode multimédia ne sont pas choses aisées, même lorsque le temps et la formation à cette technique sont disponibles. Que dire lorsque les deux sont absents ? Telle est l'expérience relatée par les deux partenaires créateurs d'une mallette d'auto-formation multimédia à l'anglais du marketing. Lancement du projet dans la précipitation, ignorance de la technique vidéo, apprentissage sur le tas, méconnaissance des apprenants, les difficultés se sont accumulées. Malgré tout, du côté positif, l'expérience a été très stimulante pour les concepteurs, remettant en question leur pédagogie, et leur permettant de découvrir les nouvelles techniques du multimédia.
Montage multimédia pour la création d’une leçon à utilisation en autonomie
Authors: Wight Tom , Cebrian Bénédicte
Published: April 2018

À travers cette présentation, les auteurs montrent comment il est possible de créer une leçon, quelle que soit la langue et quel que soit le niveau, en utilisant tous les outils multimédias à leur disposition, avec un temps d’investissement minimum pour l’enseignant, mais un temps de rendement maximum pour l’étudiant qui travaille en autonomie. Les différents outils multimédias dont ils disposent sont examinés : sources vidéos et sonores, images fixes (photos ou dessins) et texte. Les sources vidéos et sonores sont les plus importantes, car elles permettent d’immerger l’apprenant dans la langue authentique. Les images fixes et le texte servent à compléter et à illustrer le contenu de la leçon. Les différentes sources vidéos, sonores, images et textes, qui auront été sélectionnées au départ, sont ensuite intégrées en direct dans les différents types d’exercices. Ce montage multimédia pour la création d’une leçon en autonomie a pour objectif de prouver que le multimédia est à la portée de tous, et d’encourager les enseignants à développer leur propre matériel pédagogique et à le divulguer.
Cognition et communication : Une approche intégrative des laboratoires multimédia
Authors: Gardey Claudine
Published: April 2018

The computer makes it possible to manipulate multimodal data and transmit organised information. By integrating some computer-assisted activities in the ongoing learning process, the teacher can enhance the active exploration of the cognitive and communicative dimensions of language. In this context of guided autonomy, the learners are encouraged to use individual strategies to develop their technological and linguistic skills
Un labo-langues ? Non merci... !
Authors: Gauthier Michel
Published: April 2018

Le magnétophone prépare l'auditeur à l'écoute et à la compréhension de dialogues en langue étrangère. Il peut attirer l'attention sur certaines structures de la langue. Mais cette connaissance "passive" ne suffit pas : les nouvelles technologies peuvent mettre l'apprenant en relation avec des interlocuteurs étrangers lointains, avec qui pratiquer une langue personnalisée. Des recherches linguistiques tentent de simuler, avec l'ordinateur, la communication écrite humaine.
Les modes d'évaluation dans le cadre de l'enseignement multimédia : continuité ou rupture ?
Authors: Vaillant Christine
Published: April 2018

Face à l'importance de plus en plus grande de la maîtrise réelle d'une ou plusieurs langues étrangères dans le futur profil professionnel de nos étudiants, la mise à disposition d'outils de communication de l'information multilingue semble a priori imposer une redéfinition du concept et des pratiques d'évaluation de l'apprentissage des langues. Cet article présente quelques aspects d'une communication multimédia faite lors du congrès de l'Apliut en juin 1998 à Saint-Nazaire. L'objet de cette intervention était de décrire les éléments nouveaux de type dynamique (multimodalité, hypernavigation, etc.) induits par l'utilisation des supports multimédias et de proposer des pistes de réponses aux questions suivantes : En quoi les pratiques traditionnelles d'évaluation sont-elles compatibles, adaptable ou totalement inadéquates à l'utilisation des Techniques de l'Information et de la Communication ? En parlant de «nouveaux modes d'évaluation» évoque-t-on de nouveaux outils, de nouveaux dispositifs ou de nouvelles pratiques ?
L'importance du test de niveau dans l'enseignement des langues
Authors: Muñoz Jean
Published: April 2018

Le test fait appel à la mémoire et aux réflexes. Évaluer signifie estimer et priser. Avant de créer un cours, l'enseignant doit se fixer des objectifs, il fait le tri entre des savoirs personnels et des savoirs à enseigner. Il invite à restituer les acquis pour établir les niveaux des connaissances. La mémoire qui est sollicitée obéit à trois règles qui sont l'acquisition, le stockage et le rappel. Si les tests se font avant la formation, ils sont appelés test général d'entrée ou test de niveau. Si les tests se font après la formation, on les appellera tests d'évaluation ou tests de niveau acquis ou tests de sortie. Parfois on parle de bilan Les tests de contrôle de connaissances ne doivent pas être confondus avec les contrôles continus. Parler des tests signifie obligatoirement se pencher sur l'interprétation des résultats, puisque c'est pour étudier ces résultats qu'ils sont crées. Leur interprétation est déterminée par des critères sélectionnés de notation. Il est évident que les tests ont une durée de vie éphémère puisque à qualité de langue constante par exemple, deux tests équivalents passés à un an d'intervalle peuvent fournir des résultats très différents selon le degré d'implication personnelle de l'apprenant dans l'exercice de la langue en question.
Le contrôle et l'évaluation en "expression libre"
Authors: Gauthier Michel
Published: April 2018

Contrary to the progression of a group of learners compared with an established succession of basic units of the language to learn, free Expression is a pedagogical approach of foreign languages based upon the motivation to speak within the group. Memorizing foreign structures is definitely personal, so is each individual's progression in the target language. That progression may not be compared with any outside model. Every learner has to take into account spontaneous expressions which are irreversible acquisitions.
Échanges de l'IUT de Nice avec l'Italie
Authors: Vallée Mireille
Published: April 2018

Questo articolo realizza una specie di bilancio generico dopo dieci anni di scambi degli studenti dell'IUT di Nizza con quelli délia Scuola di Staistica dell'Università di Palermo. Dopo un breve riepilogo delle specifiche condizioni caratteristiche dell'insegnamento universitario in Italia all'inizio dello scambio verigono evocate le grandi divergenze in campo di metodi didacttici dei due paesi, di modi di valutazione degli studenti, di modalita di conseguimento dei diplomi. Tuttavia, tutto l'acquisito di ogni genere (e non solo in campo linguistico) di chi ha tentato l'esperienza costituisce un incentivo a proseguire. Infine viene individuato l'apporto positivo per l'insegnante d'Italiano in Francia.
Les échanges internationaux au département GEA de Grenoble : une chance pour les étudiants
Authors: Diana Alain
Published: April 2018

Currently, more than a quarter of students in management studies at the IUT 2 (Grenoble II) can expect to spend a year studying at a foreign institution on an exchange basis and can choose among 7 different countries. The increasing number of destinations enables more students to spend a year abroad and is linked to the low numbers of foreign students taking up French as a foreign language, thus making exchanges harder to implement on a one-to-one basis. All the students who handed back a questionnaire on their studies abroad found it highly profitable both at the academic and personal levels. Such answers are an encouragement for continuing along the same lines. However, the real linguistic benefit brought about by these exchanges remains to be evaluated more precisely while giving more emphasis to oral skills.
Mobilité virtuelle et apprentissage de l'anglais : Bilan et perspectives d'une expérience
Authors: Fynn John
Published: April 2018

Cet article présente une expérience de trois années de collaboration transnationale pour l'apprentissage de l'anglais, d'abord dans le cadre d'un important projet européen pluridisciplinaire, Open to Europe, financé par la Commission Européenne, ensuite dans son prolongement avec des partenaires volontaires. L'expérience est caractérisée par une approche pédagogique centrée sur l'étudiant, associant un travail d'équipe transnationale et une communication à distance par Internet. Après une analyse des difficultés technologiques et institutionnelles rencontrées, nous soulignons les apports d'une nouvelle culture de l'apprentissage à l'université, qui nous incitent à l'explorer et à l'exploiter davantage.
Relations internationales : l'expérience de l'IUT de Nancy 2
Authors: Le Rider Brigitte
Published: April 2018

Un exemple de la mise en place d'un service commun des relations internationales visant à coordonner et planifier des échanges d'étudiants et d'enseignants pour l'institut dans son ensemble. Cet article cherche à démontrer que les IUT ont des raisons sérieuses de participer au vaste réseau entre établissements d'enseignement supérieur dans le cadre du programme SOCRATES afin d'ajouter une dimension européenne à sa formation technologique et afin de mieux préparer ses étudiants au marché du travail d'aujourd'hui.
Mobilité des enseignants : attentes et réalités
Authors: Miller Roger
Published: April 2018

Cet article explore l'intérêt et les difficultés de la mise en place d'actions de mobilité d'enseignants du point de vue de l'organisateur du programme, de l'enseignant et de l'étudiant. Les difficultés sont exprimées sous la forme de questions que les acteurs sont invités à se poser. L'on conseille vivement aux enseignants de tenter l'expérience. L'avenir des échanges d'enseignants paraît assuré, malgré le potentiel des vidéo-conférences et de la diffusion de cours par l'Internet.
Some pedagogical experiences of an ESP teacher on the internet
Authors: Rees David
Published: April 2018

Everyone seems to be talking about the internet, but who is actually using it and what can it offer language teachers ? How can we use e-mail and chatlines for teaching ? What are Moos, forums and mailing lists and do they concern us ? How can we use our institution's interned server as a source of teaching and learning ? This article provides some feedback, if not many answers, from a language teacher's experiences as a debutant cybernaut. It looks at the failures as well as the successes, and considers the future of information technology both in the classroom and as a language-learning resource.
Full time cooks for half baked potatoes : Créations d'exercices pour l'internet
Authors: Riccioli Michael Arthur
Published: April 2018

Cet article encourage les enseignants, désireux de publier des exercices sur l' internet à se familiariser avec les langages de programmation tels que l'HTML et le Javascript afin qu'ils puissent modifier le code des pages avant de les télécharger vers un serveur. La deuxième partie de l'article présente le graticiel Half Baked Software qui nous vient directement de l'Université de Victoria au Canada, et avec lequel on peut créer très facilement des exercices utilisables avec un navigateur, soit en mode connecté à partir d'un site, soit en mode autonome (déconnecté) à partir d'un laboratoire intégré (CRL).
Aspects of the development of grammatical metaphor in scientific writing
Authors: Banks David
Published: April 2018

The aim of this paper is to show that translation and the communicative approach of foreign language teaching have several fundamental objectives in common. A renewed practice of translation in the classroom based on the metalinguistic rephrasing of texts in the source-language, the construction of the meaning of a message using the signification of its lexical elements and the integration of context and situation encourage learners to produce meaningful utterances founded on discourse rather than linguistic structure. Such a didactic approach of translation eventually proposes a contrastive approach of mother tongue and foreign language, furthering knowledge of both.
Métalangue et métaphores en grammaire de l'anglais de spécialité
Authors: Faure Pascaline
Published: April 2018

Metalanguage and metaphors in the grammar of English for specific purposes.

Because learners need stepping-stones before being able to construct new knowledge, resorting to metaphors, analogies and cartoons should, by building up a sense of meaningfulness, facilitate the internalisation of abstract concepts. My research is motivated by the desire to improve, via models familiar to the learners, the understanding of the syntactic architecture of English and thus ensure a lasting assimilation. By elaborating, through application of a systematic linguistic theory, an original treatment of English grammar using a metalanguage taken from medicine, I intend to help French-speaking health professionals and students organise their knowledge.
Les jeux de société : adaptations et détournements
Authors: Silva Haydée
Published: April 2018

Les jeux de société nés d'un projet industriel et commercial ayant pour cible le grand public n'ont pas toujours bonne presse auprès des enseignants de langue ; ils peuvent cependant constituer de précieux auxiliaires pédagogiques, à condition de faire l'objet d'un protocole d'utilisation adéquat. Cet article, après une courte mais nécessaire réflexion sur les avantages et les inconvénients de ces jeux de société, propose une tentative globale de typologie des jeux les plus intéressants actuellement disponibles sur le marché (jeux de vocabulaire ; jeux narratifs ; jeux d'images ; jeux de défi ; jeux de stratégie). Par la suite, l'auteur présente les préliminaires indispensables à l'introduction d'un jeu de société dans un contexte scolaire (analyse des besoins et objectifs pédagogiques, analyse du jeu) ; pour conclure enfin par des suggestions d'adaptations et détournements facilement réalisables et déjà testés en classe, inspirés de cinq jeux : Scrabble, Chair de poule, Œil de lynx, Taboo et Courtisans.
Music, Song and Foreign Language Teaching
Authors: Arleo Andy
Published: April 2018

The use of music and song in the foreign language classroom promotes pedagogical diversity and contributes to effective learning, especially in regards to pronunciation, fluency, listening comprehension, memorization of vocabulary and grammatical structures, and cultural awareness. This article first discusses the similarities and differences between music and language. It then provides an overview of the literature on using music and song in the foreign language classroom. The final section describes a sequence of activities used to teach a song to IUT students.
Pour une pédagogie de l'humour en didactique des langues
Authors: Faure Pascaline
Published: April 2018

L'apprentissage d'une langue 2 ne peut se passer de l'apprentissage de la grammaire. La question n'est donc pas de savoir s'il faut, ou non, enseigner la grammaire mais de tenter de trouver une approche qui rende cette matière, réputée ardue, à la fois plaisante et claire. Le recours à une pédagogie de l'humour pourrait être une des solutions possibles à l'ennui anti-didactique qui règne trop souvent dans les salles de classe. Il s'agirait alors d'utiliser l'humour de façon systématique afin de créer une atmosphère propice à l'apprentissage et d'amener l'apprenant à une conscientisation accrue et à une meilleure mémorisation des structures langagières. Mais, comment intégrer des éléments humoristiques dans un cours de grammaire anglaise ? Quel est le degré d'efficacité de l'humour en tant que technique pédagogique ? Le recours à l'humour en pédagogie a-t-il des limites ?
Vers une pragmatique de la titrologie de presse
Authors: Legalery Jean-Louis
Published: April 2018

Cette approche se fonde sur l'analyse linguistique, pragmatique et culturelle des titres de première page de deux journaux hebdomadaires britanniques, The Guardian Weekly et The Observer, pendant une période donnée, la première année de mandat du gouvernement travailliste de Tony Blair, de mai 1997 à mai 1998. Son but est de tenter de montrer qu'à travers les titres de « une » peut probablement s'instaurer un code de communication spécifique entre le journal et ses lecteurs, selon les choix linguistiques, sémantiques et culturels. Cette pragmatique de la titrologie pourrait conduire à considérer que deux publications aux choix rédactionnels et idéologiques apparemment convergents s'adressent peut-être à des lecteurs différents.
Acquisition et fermeture de journaux par des chaînes de journaux : effets sur les tarifs de publicité
Authors: Charrette Michael F. , Brown-John C. Lloyd , Romanow Walter I. , Soderlund Walter C.
Published: April 2018

This article observes the effects that newspaper closure or acquisition by a chain might have on the advertising rates of newspapers in a given area. The market for newspapers and the media in general being what it is, the authors show that such acquisition or closure does not necessarily entail an increase in advertising rates.
Image et représentation
Authors: Vacheret Claudine
Published: April 2018

Claudine Vacheret privileges the study of the concept of representation in a problematical approach of identity and especially the elaboration process of self representation rather than the contents of representations considered as understanding modalities or knowledge gains. This approach tries to put forth the importance of self representation in its constant and dynamic interactions with the environment, and particularly group environ¬ ment, which is the object of her observations.
Image et langage dans la psychologie cognitive contemporaine
Authors: Denis Michel
Published: April 2018

Michel Denis señala aquí las principales etapas conceptuales que se han hecho sobre la imagen como una construcción hipotética central en varias teorías contemporáneas de la representación mental. El autor presenta también los principales resultados de un programa de investigación acerca de las relaciones entre lo imaginario y el tratamiento del lenguaje.
De l'ère de la communication aux marchés de la communication
Authors: Miège Bernard , de la Haye Yves
Published: April 2018

Bernard Miège et Yves de la Haye hablan sobre la definición en el campo de la investigación en comunicación a partir de tres enfoques : ¿como es que el mundo social se ve a si mismo como un mundo de comunicación ? ¿asistimos a la formación de una nueva cultura , en el sentido etnológico del término ? cuáles son los efectos resultantes cuando el Estado se hace cargo de la comunicación pública ?
La représentation et ses doubles
Authors: Ostrowetsky Sylvia
Published: April 2018

Sylvia Ostrowetsky proposes an analysis of representation as applied to urbanism. It asserts that urbanism functions as a putting into representation of the world and of the subject in the world, but also as an active principle of social production.
Du réel et de l'imaginaire dans les pratiques d'espaces
Authors: Perraton Charles
Published: April 2018

Al postular que el sentido del espacio descansa en el uso que se da de dicho espacio, Charles Perraton interroga el contexto de tales usos. Qué es el uso del espacio si no el conjunto de prácticas en las que el usuario crea y se apropia del espacio en contextos particulares ? Dentro de esta perspectiva se estudia la relación pragmática entre las prácticas del productor y del usuario del espacio.
L'expansion internationale des mass media canadiens
Authors: Niosi Jorge
Published: April 2018

State protection and the oligopolistic nature of the Canadian press, radio and cable industries explain their recent international expansion. The case study of five such enterprises are presented here : International Thomson Organisation, Maclean-Hunter, Rogers Cablesystems, Selkirk Communications and Standard Broadcasting.
Les industries culturelles et la théorie marxiste de la valeur
Authors: Martin Claude
Published: April 2018

Marx's theory of value must be revisited so that the accumulation of capital in the cultural industries may be explained. To do so, the many cultural functions of Capital and Labor must be taken into account.
La visite du pape à Québec : spectacle et spiritualité
Authors: de Repentigny Michel
Published: April 2018

Que racontent les journaux lorsqu'un pape vient rendre visite à des ouailles qui sont aussi les lecteurs de ces journaux ? Le plus souvent des choses relatives à la parade et au spectacle ; des choses concrètes plutôt qu'abstraites et spirituelles. Les journaux font des efforts remarquables pour se mettre eux-mêmes en scène, pour la partager le plus possible avec le pape et pour dire combien eux aussi aiment le pape et se sentent émus de le voir «là, parmi nous, ici même à Québec ».
Les médias en France : presse, radio et télévision
Authors: Bertrand Claude-Jean
Published: April 2018

L'auteur nous présente une revue, à la fois historique et sociologique, des grands moyens de diffusion collective en France. Il termine son tour d'horizon par une série de réflexions sur ce qui lui paraît être la nature des problèmes qui se posent aux médias français d'aujourd'hui et de demain.
Technologies de l'information et élargissement de l'État
Authors: Esteinou Madrid Javier
Published: April 2018

Cet article récupère le concept d'«État élargi » utilisé en science politique pour mieux affirmer le rôle désormais central joué par les technologies de la communication comme instrument principal de la répression et du maintien de l'ordre social et culturel dominant.
La Californie et les médias
Authors: Godbout Jacques
Published: April 2018

Profesor invitado en la Universidad de Berkeley en el invierno de 1985, el autor nos entrega, a partir de sus observaciones cotidianas, sus reflexiones sobre el comportamiento de los mass media californianos y, a través de ellos, sobre aquel de los mass media quebequenses y canadienses.
La télévision, le désir, la crise
Authors: Gauthier Gaston
Published: April 2018

L'auteur constate dans tous les pays disposant de données démographiques une corrélation positive entre l'implantation de la télévision et la dénatalité. À ceci s'ajoutent ses observations personnelles d'une forme nouvelle de violence contre l'enfant : un «oubli » de l'enfant chez les parents dits «normaux ». L'auteur a trouvé dans la théorie du désir mimétique de René Girard les liens explicatifs entre télévision, dénatalité et violence.
Comme des petits pains chauds. Essai d'économie industrielle du best-seller en français au Québec
Authors: Martin Claude
Published: April 2018

Une analyse des listes de best-sellers du type roman ou biographie parus en français au Québec révèle certains éléments de la structure du marché et des stratégies des entreprises.
Programmation musicale et radio communautaire : l'exemple de «Channel # 5 »
Authors: Saucier Robert
Published: April 2018

Esto texto presenta diversas relfexiones sobre la elaboración de la programmación musical en una radio comunitaria : la reserva discográfica disponible, el origen nacional de los productos musicales en un contexto de industria cultural local precaria, la presencia femenina y la lengua en uso en el universo de la música popular.
La situation du Mexique face aux Etats-Unis en matière de flux international d'information
Authors: Schmucler Héctor
Published: April 2018

El que gana, pierde. La invitación a desafiar a los norteamericanos, a batirlos en el terreno de las telecomunicaciones y de la información internacional, no es más que un engaño. "Ganar" significa adoptar el modelo norteamericano, aceptar sus reglas del juego. El desafío se convierte entonces en amenaza. Si las empresas norteamericanas pierden algunas ventajas, el modelo (sueño) norteamericano gana promotores y se refuerza.
La communication au Nicaragua : entre la guerre et la démocratie
Authors: Mattelart Armand
Published: April 2018

Having recently returned from Nicaragua where he observed that reality does not fall into neat preconceived mental categories but , rather , is a living hotbed of contradictory social practices , the author shares his thoughts on the efforts that this country at war has undertaken to shape its own communication policies and practices.
Colonialisme culturel et «coerséductions » autochtones
Authors: Ravault René-Jean
Published: April 2018

L'auteur critique les fondements théoriques des politiques et des pratiques de la communication internationale. Au paradigme du contrôle social des médias il oppose le paradigme de la réception active qui accorde une importance particulière aux éléments de coercition et de séduction.
Le son d'amplificateurs lointains. Une revue de la littérature sur la pop africaine
Authors: Freedman Jeffrey
Published: April 2018

African pop is the popular dance music of contemporary Africa. This article is a preliminary critical review of the scientific literature , mostly of a descriptive nature, which studied the urban popular music of subsaharan Africa.
La recherche fait la sourde oreille à la musique populaire. On connaît la chanson !
Authors: Grenier Line
Published: April 2018

L'auteure fait non seulement une lecture critique de deux ouvrages récents sur la musique populaire québécoise mais aussi de la démarche scientifique du collectif qui en a assuré la rédaction. Le responsable du collectif a, en quelque sorte, participé à la rédaction de cet article en se prêtant avec beaucoup de grâce à une entrevue dont l'auteure reproduit, avec sa permission, de larges extraits.
La musique vidéo. Un mariage de convenance entre la télévision et la musique populaire
Authors: Marshall David
Published: April 2018

Videomusic arose from a new relation between the recording and cable television industries in the United States. This article attempts to both identify and understand this new link and focuses specifically on the development of these interconnections in Anglo-Canada.
Cinéma et télévision : un vieux couple en phase de renouveau conjugal
Authors: Saucier Robert
Published: April 2018

S'appuyant sur les données d'un sondage téléphonique réalisé auprès de 3 068 personnes (Vidéostat'86), Robert Saucier fait le point sur l'implantation, au Québec, des divers écrans de cinéma, petits et grands, anciens et nouveaux, que sont la salle de cinéma, la télévi¬ sion conventionnelle, le magnétoscope et la télévision payante.
L'informatique et la culture de la Raison
Authors: Charland Maurice
Published: April 2018

This essay considers computer technology as a further manifestation of Enlightenment's drive towards reification and domination. A rhetorical analysis of computer advertising reveals the contradictions and threats computer technology instantiates and reproduces.
Le déclin de l'Empire, monsieur Innis ? Conférence Southam
Authors: de la Garde Roger
Published: April 2018

Roger de la Garde jette un regard , que certains n'hésiteront pas à qualifier de pessimiste, sur l'état des programmes d'enseignement et de recherches sur les communications au Québec. Plutôt inquiet que pessimiste, le conférencier Southam se demande si la rigueur disciplinaire qui caractérise maintenant ces programmes universitaires n'entraînera pas l'appauvrissement de la problématique «culturelle » qui, il n'y a pas si longtemps, servait à identifier l'ensemble des études canadiennes et québécoises .
Les études en communication au Canada : un état présent
Authors: Salter Liora
Published: April 2018

Liora Salter empieza su presentación evocando las fuerzas del debate de 1980 sobre el desarrollo de la investigación de la comunicación en Canada. Hoy ella observa que, bajo la presión de la razón universitaria (no sin relación con la razón del Estado), este campo de estudio, donde reinaba la interdisciplinaridad, se " disciplinó ", en el sentido institucional del término. El futuro dirá si era un mal necesario.
Télévision publique ou télévision étatique ? Trois défis pour le journalisme audiovisuel public
Authors: Baldi Paolo
Published: April 2018

L'auteur aborde le problème des responsabilités de la télévision publique européenne, surtout en matière d'information. L'actuel désinvestissement ne serait pas l'effet de la commercialisation mais plutôt celui d'une conception élitiste et pédagogico-protectrice qui assigne à l'information télévisuelle le devoir de protéger la crédibilité des institutions et l'opinion publique contre d'embarrassantes vérités.
Le journal télévisé : proposition d'une méthode d'analyse de la télévisualisation
Authors: de Bonville Jean , Vermette Jacques
Published: April 2018

Los autores exponen un método que tiene como objetivo comparar las dos formas de comunicación (sonora y visual) de la información en la televisión. Tomando como base uninventario de técnicas empleadas en la televisión, los autores describen la manera como son presentadas las noticias. Ellos terminan el artículo con procedimientos que pueden ser utilizados para la evaluación de la redundancia, de la pertinencia y de lo exhaustivo de la cinta visual en relación con la sonora y el diario en la televisión.
Tour d'horizon de l'état de l'information dans le monde et ses incidences pour notre société. Conférence SOUTHAM
Authors: Paquet-Sévigny Thérèse
Published: April 2018

La señora Paquet-Sévigny, Secretaria General Adjunta de la Información en las Naciones Unidas, presenta aquí las primeras declaraciones públicas sobre los aspectos internacionales relacionados con la información, que están en juego. Después de algunos comentarios generales, la señora analiza la función que desempeña un organismo como las Naciones Unidas en el ámbito ele los sistemas de comunicación del planeta y la responsabilidad de los investogadores y periodistas ante la internacionalizacón de las informarciones.
Mise en scène du projet de loi 1 au théâtre de l'objectivité journalistique
Authors: Lavoie Marie-Hélène
Published: April 2018

Le débat entourant le projet de loi 1 (loi 101) en 1977, tel que rapporté par deux quotidiens francophones, fait l'objet d'une analyse thématique de contenu. La question soulevée est celle des conséquences de la «pratique» de l'objectivité journalistique sur la production de l'information. Les résultats révèlent une couverture défavorable au projet de loi où dominent les arguments «humanitaires» et où l'on entend principalement les acteurs politiques et économiques. Une comparaison entre notre analyse et celle de la presse anglophone, qui laisse voir une grande similitude des traitements de l'événement, permet de mesurer le caractère déterminant de certaines conventions journalistiques découlant de la norme de l'objectivité (sources officielles, position critique ritualisée).
Octobre 1970 : le discours social et les médias
Authors: Dagenais Bernard
Published: April 2018

L'analyse des médias durant la crise d'octobre 1970 au Québec nous a appris que le déséquilibre qu'a provoqué la crise a incité tous les partenaires sociaux à réaffirmer les valeurs auxquelles ils étaient attachés plutôt qu'à chercher à les remettre en cause. Les médias présentent alors une mosaïque d'expressions contradictoires et diversifiées qui constituent autant d'histoires parallèles qu'il y a d'acteurs en présence. Mais chacun d'eux poursuit un monologue sans tenir compte du discours des autres
Une théorie tridimensionnelle de la communication organisationnelle
Authors: Taylor James R.
Published: April 2018

La communication peut être analysée selon trois modalités, comme une procédure (opération), comme une représentation de cette procédure et comme une action sociale qui est réalisée par l'accomplissement de l 'opération. L'article qui suit démontre le fond structural sous-jacent, de la communication conçue d'abord comme une opération, ensuite comme une représentation et enfin comme un acte de conversation. Une analyse de l 'opération de la communication dans le langage des systèmes démontre que la communication incorpore une interaction des perspectives globales (worldviews). L'analyse sémantique découvre l'origine de ces perspectives, appelées particulates et instancielles, selon qu 'on inclut ou non le rapport sujet/objet. Ce rapport figure dans le modèle sémantique comme un enchâssement des unités logiques. Le modèle rationnel classique (dont la bureautique) fait abstraction d'une de ces perspectives, soit la subjective. La structure d'une unité conversationnelle incorpore la même rencontre des perspectives, mais dans un contexte d'intersubjectivité (d'où l'ambiguïté de la communication). L'article conclut qu 'une organisation ne peut pas être une construction à logique traditionnelle.
Perspective communicationnelle de la prise de décision organisationnelle
Authors: Saumier Alain
Published: April 2018

Much of the major theoretical work in organizational communication since the turn of the century has beenfimctionalist. Consequently, such important phenomena as decision-making and problem-solving have been defined as sets ofprescriptives regulating individual cognitive practices. The prolonged dominance of this approach has resulted in the underplaying of the importance of communicaiton by relegating it to a secondary role in the decision-making process. The notion "organizational conversation" is proposed as a descriptor and analytic framework for organizational decision-making. The works of Karl Weick and Carlos Flores provide the starting point for a general model of decision-making that takes into account the three fundamental dimensions of any communicational activity : semantics, syntactics, and pragmatics.
Dimensions structurales dans l'informatisation de la PME
Authors: Dufresne Aude
Published: April 2018

This study considers the problematic of strategic intervention at the level of communication within organizations. It examines the problem of designing information systmes for small and medium-size businesses and seeks to adapt strategies appropriate to larger organizations. A variety of contingent factors are taken into account in order to adapt to the reality os smaller businesses. A case study of eleven medium and small plumbing supply businesses reveals relationships between business size, formalization of tasks, and expectations with respect to computerization. As a result of this study, certain proposals are advanced concerning the utility of various bureaucratic strageties with respect to the process of need specification and decision-making.
De la lanterne magique à la télévision : oscillations des discours et des usages sociaux
Authors: Saucier Robert
Published: April 2018

L'auteur nous présente une réflexion sur le déphasage entre le discours sur les nouvelles technologies et l'usage social effectif de celles-ci. Puisant dans l 'histoire, il tire un parallèle entre le discours édifiant deux nouveaux objets techniques, la lanterne magique et la télévision, et la mise en place des normes d'usage régissant leurs pratiques. Après avoir identifié les trois discours qui successivement ont marqué «les pérégrinations des discours et des usages par rapport à la télévision au Québec», l'auteur conclut qu 'on ne peut imposer un usage particulier d'un nouvel objet technique : celui-ci est toujours le résultat d 'une «dialectique complexe» entre les technologues et les usagers.
L'éthique de la communication publique : une approche analytique
Authors: Gauthier Gilles
Published: April 2018

L'auteur propose une approche dite «analytique» de l'éthique de la communication publique susceptible de contribuer à l'intégration que rend souhaitable, sinon nécessaire, le foisonnement des recherches contemporaines sur les différents aspects moraux des massmédias et des pratiques communicationnelles. Cette approche analytique est caractérisée par deux traits : l'analyse discursive et l'analyse épistémologique dont l'élément crucial est l'analyse du raisonnement éthique en communication publique.
Socialisation des jeunes et communication organisationnelle : le cas des caisses scolaires au Québec
Authors: Beauchamp Michel
Published: April 2018

Depuis la première décennie du siècle, le Mouvement des caisses populaires et d'économie Desjardins parraine une activité de communication visant des milliers de jeunes coopérateurs québécois : les caisses scolaires. Dans cet article, les principales étapes du développement des caisses scolaires sont dégagées et la mise en relief des volets «association» et «entreprise» des caisses Desjardins au moyen de l'activité «caisse scolaire» est évaluée. Certaines pistes de recherche permettant d 'évaluer de manière plus approfondie l'impact des caisses scolaires comme activité de communication à caractère éducatif sont aussi présentées.
Stratégies sémantiques et nouvelles technologies
Authors: Boily Lise
Published: April 2018

Cet article discute l 'influence des nouveaux médias et montre comment cette influence est perceptible à travers certaines de nos modalités contemporaines de fonctionnement. S'inspirant de théories linguistiques et sémiotiques, l'auteure suggère qu'il est possible d'exercer un contrôle efficient sur les nouveaux médias. À travers l'analyse de certains exemples tels que des séries de roman jeunesse, des pièces de théâtre et autres aspects de la culture contemporaine , elle montre comment l'intégration de la tradition et de l'innovation peut conduire à la fabrication de produits culturels originaux.
La «Révolution française » : un rapport commercial à l'histoire et à la démocratie
Authors: Saucier Robert
Published: April 2018

Une vingtaine d'années plus tard, dans la foulée des célébrations du bicentenaire de la Révolution française, l 'auteur suit à la trace un groupe rock, populaire au Québec entre 1966 et 1970, d'abord appelé les Sinners, puis... la Révolution française ! L'exposé de leur cheminement tortueux et de leurs mille facettes permet d'observer comment un groupe qui se veut créateur par ses produits culturels, en l'occurrence ses disques, doit constamment s 'ajuster en fonction de forces multiples qui se manifestent parfois comme les pressions de ses voix intérieures, parfois comme l'attraction de voies extérieures.
De la fusion du groupe à l'amour de l'objet
Authors: Hennion Antoine
Published: April 2018

En partant d 'une analyse comparée de la scène rock, du disque et du concert classique, l'article propose de passer à une théorie de la médiation. Cette entreprise de restitution des médiateurs de l ' art s 'appuie sur une sociologie critique de l 'intermédiaire qui vient s 'intercaler entre le sujet de goût et l 'œuvre. Cette théorie de la médiation sort de cette oscillation entre croyance et dénonciation de l 'objet pour s 'attacher aux acteurs qui se servent des représentations duales de ce qu 'est la musique, pour en faire leur réalité partagée, à la fois sociale et naturelle.
Conférence Southam. Télévision et Europe : questions et réponses en questions
Authors: Moeglin Pierre
Published: April 2018

This article offers a critical analysis of the state of television in Europe against the horizon of the new Europe of 1993. It calls into question three assumptions that underpin efforts by the European Community to create an integrated media system. The European media system is characterized by differences, rivalries, and competition largely because of national particularities and the lure of non-European media products. The appeal to an European project serves primarily as an alibi for the destabilization of national broadcasting through industrial globalization and the internationalization of culture.
Évolution des stratégies de programmation des radiodiffuseurs conventionnels
Authors: Tremblay Gaëtan , Harvey Roch
Published: April 2018

À partir d'une analyse des grilles de programmation des quatre réseaux de télévision francophone, de 1982 à 1989, les auteurs identifient cinq éléments dans la stratégie d'adaptation des radiodiffuseurs aux changements structurels qui ont cours dans leur industrie : (1)1 'augmentation du volume de l 'offre par une extension de la grille horaire ; (2) le ré-équilibrage des types de contenus en faveur du divertissement ; (3) l'auto-promotion ; (4) l'hybridation des genres télévisuels ; et (5) la contre-programmation mimétique. Après avoir documenté et discuté chacun de ces points, ils concluent par une interprétation du sens de ces changements pour l 'avenir de la télévision, tant comme industrie culturelle que comme rouage dans le fonctionnement démocratique.