bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
CELL CO-CULTURE MICROFLUIDICS PLATFORM WITH AN INTEGRATED HYDRAULIC VALVE FOR INVESTIGATION OF SIGNAL-MEDIATED INTERACTIONS IN THE BLOOD-BRAIN BARRIER
Authors: Hossain Faria Binte , Bari Saif Mohammad Ishraq , Nestorova Gregana G.
Published: April 2023

Lab-on-a-chip systems for real-time analysis of neural cell communication is an emerging topic of neuroscience research that can provide a better understanding of brain functionality. Astrocyte and HBEC5i co-culture provide in vitro model of the blood-brain barrier. The successful employment of lab-on-achip cell co-culture devices in research settings requires fabricating materials that are not cytotoxic to the cells. Controlled and reversible separation of cell culture chambers is crucial for real-time studies of extracellular-mediated cell-to-cell communications. This study demonstrated a 3D printed cell co-culture microfluidic platform that enables controlled separation of the chambers and provides the long-term viability of HEBC-5i cells. The platform consists of two 27.5 mm × 35 mm × 10 mm cell culture chambers separated by an Elastic Resin 3D stereolithography printed valve (10 mm × 35 mm × 9.5 mm). The actuation of the valve is controlled using hydraulic pressure exerted by the chamber positioned directly above the valve. The deflection of the valve barrier provides separation of the cell chambers and the individual microenvironments. Upon the release of the pressure, the valve returns to its original position and allows the exchange of signaling molecules between the cells. The lower glass channel wall of the microfluidic device was coated with gelatin, polydopamine (PDA), and poly-L-lysine (PLL) to provide cellular attachment for HBEC-5i cells and astrocytes. The polyelectrolyte immobilization efficacy was assessed via atomic force microscopy while the viability of the HBEC-5i cell was assessed using fluorescent-based methods.
Фундаменталізація змісту фізкультурно-оздоровчої освіти студентів вищих навчальних закладів різного професійного спрямування
Authors: Pavlenko V.O.
Published: April 2023

Розкривається зміст компетентності фізкультурно-оздоровчої роботи що позначається на фізичному розвитку студентів, ефективної самореалізації в сфері майбутньої професійної діяльності, наявністю потреби до фізичної активності, усвідомлення і прийняття цінностей фізичної культури для збереження і зміцнення індивідуального здоров'я. Спрямування фундаменталізації освіти на набуття базових знань з фізичної культури та спорту, формуючи у студентів мотивацію до систематичних занять спортом, забезпечивши рівень здоров’я на основі сучасних методів та змісту фізкультурно-оздоровчої роботи у вищих навчальних закладах.
Здоров’язбережувальна складова у формуванні безпеки життєдіяльності
Authors: Kondratska Galina Dmitrivna
Published: April 2023

В сучасному суспільстві проблему безпеки життєдіяльності дітей достатньо чітко окреслюють усі засоби масової інформації. Сучасна школа несе відповідальність за формування дитини.  Концепція школи розкриває зміст здоров’язбережувальних технологій для формування здорової дитини. Однак недостатньо наголошується, що здоров’язбережувальні технології є першим кроком до формування безпеки життєдіяльності дитини. Для вирішення завдання освіти необхідний комплексний підхід до використання здоров’язбережувальних технологій для безпеки життєдіяльності. Аналіз  освітніх програм, дозволяє чітко зрозуміти, що майбутні учителі фізичної культури володіють відповідними компетентностями для формування безпеки життєдіяльності школярів. Система підготовки фахівців фізичної культури, дає можливість по кроково формувати знання студентів з фізичного, інтелектуального, духовного розвитку, що впливає на здоров’язбережувальну складову освітнього процесу.  Використання системного, функціонального, інформаційного, комунікативного, аксіологічного та інтегрованого підходів та комплексу принципів: об’єктивності, конкретності, науковості, діалектичності, детермінізму, професійного спрямування є достатньо вагомим кроком у поглиблені знань майбутніх учителів фізичної культури у вивченні здоров’язбережувальних технологій для формуванні безпеки життєдіяльності школярів.
Применение подвижных и спортивных игр в практике оздоровления населения
Authors: Kovaleva Marina Vladimirovna
Published: April 2023

Подвижные игры и элементы спортивных игр относятся к массовым формам оздоровительной физической культуры и являются одним из средств лечебной физической культуры. Чаще всего они применяются в период выздоровления и при этом используются не только с лечебной и реабилитационной, но и с профилактической целями. В данной статье представлены мнения ведущих специалистов в области лечебной физической культуры о возможности применения подвижных и спортивных игр с людьми, перенесшими заболевания и имеющими нарушения дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма. Мнение ведущих авторов свидетельствует о широком применении подвижных и спортивных игр в целях лечения и профилактики заболеваний, а также при реабилитации после болезни. В статье подробно изучен вопрос о возможности применения подвижных и спортивных игр на занятиях со студентами специального учебного отделения. Обобщение представленных в изученных источниках сведений позволяют определить рекомендации, выполнение которых необходимо для эффективного влияния применения подвижных и спортивных игр на организм людей с нарушениями в состоянии здоровья.
Алгоритм определения закономерностей индивидуальной динамики соревновательной результативности элитных спортсменов в легкоатлетическом спринте
Authors: Kozina Zh.L. , Chebanu O.I. , Tymko Y.N. , Grebniova I.V. , Kolomiez N.A.
Published: April 2023

Цель работы – выявить закономерности индивидуальной динамики соревновательной результативности спринтеров высокой квалификации в тренировочных циклах различной продолжительности. Была проанализирована динамика соревновательной результативности спортсменки высокой квалификации на международных соревнованиях с 1997 по 2015 годы в беге на 400 м, 200 м, 100 м и 60 м. Составлены математические модели нелинейной регрессии, описывающие динамику соревновательной результативности спортсменки в многолетнем периоде. На основании полученных моделей составлен прогноз результатов на 2016-2017 годы. Составлены модели соревновательной результативности по типу нелинейной синусоидальной регрессии в годичном цикле подготовки к паралимпийским играм 2016 года среди спортсменов с нарушениями зрения (категория T12). Даны рекомендации по корректировке тренировочного процесса согласно полученным естественным закономерностям изменения функционального состояния спортсменки. В тренировочном процессе обследуемой спортсменки были учтены данные рекомендации. В результате на Паралимпиаде 2016 года спортсменка стала чемпионкой Мира и серебряной призеркой Паралимпиады 2016 года.
Фізична реабілітація після мініінвазивного видалення грижі у грудному відділу хребта з застосуванням системи Huber Motion Lab
Authors: Lysiuk Yaroslav Yuriyovych
Published: April 2023

Міжхребцева грижа грудного відділу хребта, являє собою значну загрозу для здоров’я людини. При несвоєчасному лікуванні та проведенні програми фізичної реабілітації грижа супроводжуються рядом ускладнень, які можуть злоякісно вплинути на людське життя та життєдіяльність. Наведено погляди провыдних фахывцыв щодо ефективності проведення фізичної реабілітації після мініінвазивного видалення міжхребцевої грижі у грудному відділу хребта за допомогою комп’ютеризованої системи HUBER Motion Lab, яка має широкий діапазон у застосуванні для відновлення людей з даною патологією. Розглянуто питання, які необхідні для забезпечення ефективного застосування програми фізичної реабілітації за допомогою системи HUBER Motion Lab при грижі у грудному відділу хребта. Розглянутий досвід, напрацьований на основі наукових досягнень фахівців у галузі фізичної реабілітації та сучасних комп’ютеризованих реабілітаційних технологій. Наведено підходи щодо забезпечення ефективності проведення програми фізичної реабілітації.
Морфофункціональні зміни в киснево-транспортній системі студентів при тестуванні кадіореспіраторної витривалості
Authors: Мytskаn B.М. , Pоpеl’ S.L. , Vypаsniak I.P.
Published: April 2023

Мета дослідження – виявити характер морфо-функціональних змін в киснево-транспортній системі студентів з різним рівнем кардіореспіраторної витривалості в умовах виконання 12-ти хвилинного човникового бігу. Матеріал і методи. Обстежено 80 студентів (юнаків 17-19 років) для встановлення вентиляційної функції легень, газового складу крові, морфологічного стану еритроцитів, активності перекисів ліпідів, вмісту 2,3-ДФГ і АТФ в еритроцитах. Результати. У студентів з нижче середнього і низьким рівнем кардіореспіраторної витривалості після максимального фізичного навантаження спостерігаються зміни показників “потік-об’єм” на фоні підвищення концентрації лактату і зниження кислотно-лужного балансу, що призводить до збільшення вмісту 2,3-ДФГ в еритроцитах периферичної крові. Висновок. Встановлено, що у студентів з нижче середнього і низьким рівнем кардіореспіраторної витривалості під час виконання 12-ти хвилинного човникового бігу зростання вентиляції легенів відбувається в основному за рахунок збільшення частоти дихання, що призводить до швидкого стомлювання дихальних м’язів і, як наслідок зниження вентиляції легенів і газообміну. При цьому падає рівень оксигенації крові, знижується інтенсивність окисного фосфорилювання і резинтез АТФ, що призводить до появи атипових форм еритроцитів периферичної крові.
From Print to Digital Newspaper: Analysis of Consumers' Motivation to Buy Newspapers
Authors: Sudaryana Arif , Prakosa Adhi
Published: April 2023

The development of the digital world has an impact on the print media sector. Print newspapers are starting to compete with digital media that can be accessed online. This study aims to determine the effect of content on print media, namely general information, scientific information, entertainment information, job vacancies information, and advertising information, on the motivation to buy the Kedaulatan Rakyat, a printed newspaper. The research was conducted in the city of Yogyakarta with a quantitative research design. The method of determining the sample used is incidental sampling with purposive sampling. The sample in this study amounted to 102 respondents, i.e., buyers of the Kedaulatan Rakyat daily newspaper in the Special Region of Yogyakarta (DIY). Data collection techniques with survey methods through questionnaires. Hypothesis testing using the average difference test and multiple linear regression. The results of this study indicate that the motivation to obtain general information, knowledge, entertainment, job vacancies, and advertisements simultaneously affect the purchase decision of printed newspapers. The five categories of motivation all have significant differences, proving that consumers can distinguish various motivations in buying the newspaper's printed version.
КОРЕЛЯЦІЙНИЙ ЗВ'ЯЗОК МІЖ ІНТЕНСИВНІСТЮ КАРІЄСУ І ЧИННИКАМИ КАРИЕСОГЕННОЙ СИТУАЦІЇ В ПОРОЖНИНІ РОТА
Authors: Терешина Т.П.
Published: April 2023

Мета дослідження. Вивчити залежність (кореляційний зв'язок) між інтенсивністю карієсу й факторами каріесогенної ситуації: інтенсивністю зубних відкладень (індекс гігієни), функціональною активністю слинних залоз (швидкість салівації) і резистентністю емалі (кислотна розчинність -ТЕР-тест) у студентів віком від 19 до 21 років. Матеріали і методи. Клінічні дослідження були проведені за участю 22 студентів. Були вивчені індивідуальні показники інтенсивності карієсу й показники, що відбивають каріесогенну ситуацію. Кореляційний аналіз є шляхом оцінки лінійних зв'язків (загальної пропорційності) між змінними, тобто, наскільки узгоджено вони змінюються. У роботі використаний коефіцієнт кореляції Пірсона. Кореляція Пірсона (зазвичай просто «кореляція») між змінними може бути позитивною, негативною або може бути зовсім відсутня. Дві змінні корелюють позитивно, якщо великі значення однієї змінної мають тенденцію до асоціації з більшими значеннями іншої змінної. Якщо великі значення однієї змінної асоційовані з меншими значеннями іншої змінної, говорять про негативну кореляцію. За відсутності кореляції немає жодної закономірності взаємозв'язку одних показників з іншими. Результати досліджень.Дослідження показали, що індекси кореляції всіх порівнюваних величин високі (наближаються до 1 – абсолютної позитивної або негативної кореляції). Найбільший кореляційний зв'язок інтенсивності карієсу спостерігався з індексом гігієни (0,9135), далі з ТЕР-тестом (0,8974), зі швидкістю слиновиделення (– 0.8471). При цьому кореляційний зв'язок з індексом гігієни і ТЕР-тестом був позитивний, тобто чим більше значення цих кариесогенных чинників, тим вище інтенсивність карієсу. Що стосується високого кореляційного зв'язку з індексом гігієни, то це слід розцінювати як дуже негативний чинник: дорослі люди, студенти вищого учбового закладу, недостатньо оцінюють роль гігієни порожнини рота у збереженні стоматологічного здоров'я, хоча самі є майбутніми стоматологами Із швидкістю слиновиділення кореляційний зв'язок був негативний: чим менше швидкості слиновиділення, тим більше інтенсивності карієсу. В даному випадку отримані результати слід розглядати як індивідуальний проблемний чинник, на який слід звернув увага. Зниження резистентності емалі свідчить про переважання впливу деминерализующего чинника над реминерализующим. Отже, потрібний комплекс профілактичних заходів, предусматривющий, в першу чергу, підвищення минерализующего потенціалу ротової рідини.
Virtual Reality Tourism: Linkage Tourist Intention, Satisfaction, and Quality
Authors: Sobarna Aditia
Published: April 2023

This study aims to determine visitor behavioral intention in virtual reality (VR), including the experience with both content and system quality as will as satisfaction as the determinant factors. The data obtained from 350 visitors visiting tourism destinations in greater Bandung region, Indonesia via VR. A self-administered questionnaire was employed using online survey. The analysis was carried out by using Partial Least Square (PLS) modelling. Results of the analysis show that the experience with content quality has an important role in shaping the behavioral intention visiting a tourism destination via VR. Next, there is no significant difference in the moderating role of gender and VR experience on the relationships between variable in the behavioral intention model. This study broadens our understanding of the use of the information success model to assess visitor intention in VR tourism and assists practitioners in developing strategies to build and maintain visitor intention to visit and recommend in VR tourism.
The problems of siri marriage for couples who have not married according to the law in marriage legal perspective
Authors: Idris Idris , Lestari Raya , Erma Zetria
Published: April 2023

The purpose of this research is to find out the problems that occur in couples who are not legally married according to the law in the perspective of marriage law in Indonesia. The type of research in this paper is normative with a statutory and conceptual approach. While the specification of the research is analytical descriptive, namely explaining the problem according to the research title. The data used is secondary data consisting of primary legal materials in the form of Law no. 1 of 1974, KHI (Compilation of Islamic Law), and secondary legal materials in the form of books, journals and writings related to research titles. The problem for anyone who enters into a marriage even though it is with religiously valid pillars and conditions but not registered causes more disadvantages than advantages. As a result of unregistered marriages, there will be difficulties in processing important letters as administrative requirements in civil affairs. In addition, it is not legally recognized because it does not give rise to civil relations as husband and wife.
Legal uncertainty of the arrangement for the implementation of foreclosed collateral (ayda) through auction
Authors: Ulum Miftahul , Nurdin Aad Rusyad
Published: April 2023

Foreclosed Collateral or Ayda is one of the instruments in the settlement of bad loans that can be used by the Bank. However, there are overlaps in the implementing regulations which result in legal uncertainty for the Bank when it chooses this method. In the banking law, the Bank is prohibited from owning Ayda and must be resold as soon as possible within one year so that the proceeds from the sale of Ayda can be immediately utilized by the Bank but in the auction regulations and land registration regulations the Bank is determined as the owner of Ayda if within one period the Bank does not may appoint other parties as buyers. Uncertainty regarding Ayda implementation arrangements after the oneyear period has passed has an impact on the large costs and taxes that must be borne by the Bank.
Presentación. Evaluación de la Calidad de la Educación
Authors: De Puelles Benítez Manuel
Published: April 2023

A fin de suscitar una reflexión al más alto nivel sobre las acciones que son precisas para la consolidación y la gobernabilidad de la democracia en los países de la región, se convocó la VI Cumbre Iberoamericana, con el tema «La gobernabilidad para una democracia eficiente y participativa», celebrada en Chile durante los días 10 y 11 de noviembre de 1996. Con carácter previo, y dado el lugar que ocupa la educación en un tema como la gobernabilidad democrática, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), juntamente con el Gobierno de Chile, promovió la realización de diversos encuentros para debatir a fondo los problemas derivados del binomio educación-gobernabilidad, que desembocaron en la Conferencia de Ministros de Educación, efectuada en Concepción (Chile), los días 23 y 24 de septiembre de 1996, destinada a examinar la contribución del sistema educativo a la gobernabilidad democrática y a estudiar la propia gobernabilidad de los sistemas educativos.

Dada la relevancia del tema señalado, la Revista consideró adecuado consagrar este número al estudio de las relaciones entre educación y gobernabilidad democrática, haciendo especial énfasis en la conexión entre la participación en la educación y la necesaria gobernabilidad, tal como las numerosas personalidades que intervinieron -estudiosos, expertos, políticos y administradores-, pusieron de relieve continuamente a lo largo de tales encuentros.
O lugar das ciências humanas na universidade
Authors: Andrioli Antônio Inácio
Published: April 2023

As ciências humanas, com seu acúmulo histórico e pela sua característica reflexiva e problematizadora da realidade social, assumem uma posição decisiva no processo de desmistificação e reintegração dos saberes. Mas, possivelmente, por não oferecerem uma clara tendência de reforço à "empregabilidade", as ciências humanas são constantemente caracterizadas como inúteis à universidade.

Na era da "globalização", justificada pelos avanços tecnológicos, o papel da ciência e da tecnologia volta a ser discutido num novo contexto. Num período marcado pelo predomínio da técnica, o conflito entre ciências naturais e ciências humanas retoma a atualidade do problema da ideologia inerente ao positivismo científico. O histórico dilema entre técnica e filosofia volta à tona e atinge seu ponto crucial diante do desafio da formação acadêmico-profissional na universidade. Nesse contexto, qual é a atualidade das ciências humanas na universidade?
Escuela y medios de comunicación ¿lógicas diferenciales en la transmisión de la cultura común y la construcción de la ciudadanía?
Authors: Fernández Hasan Valeria
Published: April 2023

Este artículo parte de la hipótesis acerca de que la condición ciudadana está ligada a la existencia de una cultura común compartida, históricamente construida por la escuela, y hoy en crisis. Nuestra pregunta es si los medios masivos pueden contrarrestar la fragmentación en la que se halla inmersa la escuela o si no hacen sino acentuarla.La exposición se encuentra dividida en dos grandes apartados dedicados al ámbito escolar uno, y a los medios, el otro. El primero de ellos, repasa cuál fue el rol de la escuela argentina en la construcción de ciudadanos y cuáles han sido los elementos más relevantes en orden a la formación ciudadana a partir de la letra de la Ley Federal de Educación y las prácticas escolares implementadas a partir de la denominada Transformación Educativa en los 90. El segundo apartado se ocupa de los medios, especialmente de la TV, e intenta redefinir la tan mentada ciudadanía en los medios.El análisis demuestra que el discurso mediático repite el esquema pautado por la escuela y que, si alguna forma de alteración es posible, se trata apenas de simplificaciones que no implican el ingreso de herramientas críticas. La imagen de ciudadanía emanada por los medios, con sus promesas de alcance global y participación en un mercado multicultural, resulta sólo reproductora del discurso hegemónico y complementa pobremente las significaciones que sobre la ciudadanía presenta la escuela.
Deuda externa por educación
Authors: Gamallo Regino
Published: April 2023

El informe fue elaborado por la Fundación Economistas sin Fronteras, en virtud del encargo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). El objetivo era reforzar la propuesta de que la XIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno analizara los mecanismos que permitan la conversión de un porcentaje a determinar de los servicios de la deuda, por inversión en los sistemas educativos.
Segunda Lengua como medio de integración escolar
Authors: Ortiz Cobo Mónica
Published: April 2023

Este artículo pretende plantear una reflexión crítica de la práctica escolar dirigida a gestionar lingüísticamente la presencia de alumnado inmigrante. Dicha reflexión se ha realizado tras haber llevado a cabo largas sesiones de observación participantes en diversos centros escolares y Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Aulas creadas para apoyar la enseñanza de la lengua vehicular de la escuela, es decir el español.
Presentación. Educación y ciudadanía
Authors: Martínez Santiago Roberto
Published: April 2023

En este número hemos querido centrarnos en la relación entre la educación y la ciudadanía, pero invirtiendo el planteamiento editorial sostenido hasta este momento. Por eso, hemos convocado a especialistas de diversas disciplinas para que cada uno, desde su ámbito, plantee las posibilidades que dichas disciplinas pueden aportar a la formación de personas moral y éticamente competentes en el ejercicio de la ciudadanía.

Para ello planteamos algunos interrogantes que, en su momento, fundamentaron la decisión de dedicar este número a la educación para la ciudadanía. ¿Es necesario incluir en el currículo obligatorio la formación de la ciudadanía democrática? ¿Cómo y dónde se aprende a respetar los principios democráticos? ¿Es necesario que los ciudadanos sean virtuosos, o es suficiente con que cumplan la ley?

Las respuestas las aportan expertos en enseñanza de las ciencias y la tecnología, en relaciones entre escuela y ciudadanía, en alfabetización científica, estudiosos de la universidad como ámbito de desarrollo ético y moral y, por supuesto, especialistas en educación en valores.
Avaliação educacional: geografia de textos na Internet - explorações iniciais
Authors: Jaegger Gama Zacarias , Bedirian Coelho Daniel , Aragão Camelo Jordan
Published: April 2023

O presente texto "Avaliação Educacional: Geografia de textos na Internet ­ explorações iniciais" tem como objeto as produções de avaliação, contendo estudos, experiências, técnicas e metodologias em circulação na WEB, mas que não tenham sido publicadas ainda, graficamente, em livros ou periódicos indexados. Nos limites existentes, o objetivo é encontrar respostas para as seguintes questões: Em que tempo e lugares geográficos ocorrem? Quais são seus autores? Mais especificamente pretende ensaiar uma arqueologia em moldes foucaultianos com o deliberado intuito de identificar em que lugares geográficos ocorre a produção veiculada pela Internet e que novas inflexões são desenhadas. As exploraç?es iniciais indicam que, ao contrário do que se pensava, ao invés da democratização da WEB, está ocorrendo novas concentrações e deslocamentos de centros de poder e produção intelectual, conforme os desenvolvimentos infra-estruturais necessários.
La educación para la paz y la no violencia
Authors: Vidanes Díez Julio
Published: April 2023

La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real.

Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad... La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad que propone nuestro sistema educativo.
Educación y calidad: ¿Por qué utilizar la guía IWA 2?
Authors: Yzaguirre Peralta Laura
Published: April 2023

Desde hace ya varios años, diversos organismos internacionales y multilaterales así como las políticas nacionales de los países, han venido señalando la importancia estratégica de la educación como factor clave para el desarrollo sustentable y sostenido. La escolarización y la cobertura de la educación han ido en aumento en prácticamente todo el mundo. Al mismo tiempo, ha venido creciendo una preocupación por la calidad de la educación, probablemente debido a la caída en cuenta que cantidad (matrícula, cobertura, egresados, gasto nacional y mundial) no significa calidad. No es casual que el Informe 2005 de Seguimiento a Educación para Todos (UNESCO) se denomina "El Imperativo de la Calidad", pues solo con la debida calidad educativa podrán las sociedades hacerle frente a los retos actuales. La importancia que reviste la calidad educativa en el mundo es uno de los principales motivos por el cual se hace necesario contar con una herramienta que coadyuve en la organización escolar, considerando que la norma ISO 9001:2000 es un mecanismo que contribuye con su enfoque a procesos a una mejor gestión de las organizaciones educativas. El hecho de contar con una guía IWA 2 que oriente al sector educativo sobre los requisitos de esta norma para hacer más eficiente su gestión, vuelve atractivo y relevante su uso. La implementación de sistemas de gestión de la calidad con la norma ISO 9001:2000 ha sido adoptada ya por muchas organizaciones educativas en el mundo, incluso desde el aparato gubernamental como es el caso de Colombia, México y otros. Resulta relevante que el apoyo del IWA2 es de gran ayuda para lo siguiente: Es de suma importancia para el sector educativo que se le otorgue a la guía IWA2 un período de tiempo adicional para estar en posibilidades de identificar no solamente si su uso apoya la implementación de sistemas de gestión de la calidad con la ISO 9001:2000, sino para evaluar su impacto en términos académicos. Es decir identificar su impacto en términos de la correlación que existe entre la aplicación de esta guía y los resultados evaluados en términos de los aprendizajes adquiridos y aplicados por parte de los estudiantes.
Una propuesta metodológica para la sistematización de la práctica docente en educación de jóvenes y adultos
Authors: Iovanovich Marta Liliana
Published: April 2023

El presente trabajo que contiene una propuesta metodológica para la sistematización de la práctica docente en la EDJA, se inserta en las actividades formativas y de capacitación previstas para el Foro de Sistematización de la Práctica Docente (Proyecto que se lleva a cabo en el Instituto Superior de Formación Docente n.º 35 "Prof. Vicente D' Abramo" de Monte Grande (Provincia de Buenos Aires, Argentina). Dicho Foro está destinado a educadores de jóvenes y adultos que se desempeñan tanto en el campo de la ENF como de la EF) y reconoce como fuentes los aportes teórico-prácticos y la experiencia profesional en el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos y Formación Profesional de la autora, enriquecida por la búsqueda y lectura de bibliografía especializada en esta temática que viene efectuando, y una reciente investigación participativa vinculada con la temática realizada para CLACSO y el Instituto Paulo Freire (Brasil).
Diversidad en la organización del contenido matemático en planes de estudio universitarios
Authors: Ruiz Socarras José Manuel , Blanco Sánchez Ramón , Barreto Argilagos Gaspar
Published: April 2023

El propósito del trabajo es mostrar los diferentes aspectos que deben ser tenidos en cuenta al realizar la organización del contenido en general de un plan de estudio universitarios y en particular del contenido matemático. Para ello se utilizó fundamentalmente el método sistémico como método del conocimiento científico. Se partió de la experiencia y del conocimiento de la diversidad de formas de organizar el conte­nido matemático para finalmente concluir en consideraciones generales aplicables a cualquier tipo de contenido, en que se destaca el carácter multifacético y por tanto complejo del proceso de organización del con­tenido, que requiere de enfoques que tengan en cuenta satisfacer la diversidad de factores que inciden en su organización, incluyendo la participación individual y colectiva de los estudiantes, de ahí que no debe ser abordado solo y unilateralmente por el profesor desde el punto de vista exclusivo de la materia a que corresponde.
Una experiencia de capacitación del profesorado para la nueva formación
Authors: Sáenz Castro César
Published: April 2023

En este trabajo se presenta una experiencia de capacitación del profesorado sobre el concepto de Nueva Formación (NF). Este concepto está inspirado en el de Nueva Economía porque parte del principio de que la incorporación profunda de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza implica un nuevo paradigma educativo del mismo modo que las TIC en la economía han marcado un nuevo modelo económico. Los profesores en formación inicial desarrollarán su trabajo profesional en aulas muy ricas tecnológicamente y con alumnos inmersos en la sociedad del conocimiento y la nueva economía. Por tanto han de entender en profundidad la relación entre modelos pedagógicos y recursos tecnológicos, superando el nivel de la retórica que simplifica la relación. Nuestro estudio caracteriza e identifica factores involucrados en la mejora de las prácticas pedagógicas relacionadas con la utilización de las TIC. En el proceso de capacitación hemos seguido una metodología constructivista y cooperativa basada en la elaboración de la tabla conceptual de la NF y con inmersión en las TIC. Los resultados muestran el profundo cambio conceptual experimentado por los profesores en formación sobre las complejas interacciones de las TIC con los nuevos modelos de formación.
Dificultades para aprender o dificultades para enseñar
Authors: Cabrera-Murcia Elsa Piedad
Published: April 2023

El presente ensayo intenta abordar el problema de las dificultades en el aprendizaje como provenientes de las dificultades para enseñar que pueden presentarse dentro del aula. Se plantea que dichas dificultades pueden deberse a la utilización de métodos de enseñanza inadecuados que no permiten tener en cuenta los diferentes ritmos, estilos y estrategias de aprendizaje propias de cada niño. Se presenta el "Trabajo por Proyectos" como un tipo de metodología que a) permite el aprendizaje en forma conjunta de niños con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, b) respeta las diferencias individuales de los estudiantes, y c) impide la categorización de los niños dentro del aula como niños con dificultades para aprender. Estas características son ejemplificadas a través de un proyecto denominado insectario con niños entre 7 y 9 años.
O Modelo Webquest modificado
Authors: Chaves Melo Veras Ursula Moema , Brito Carneiro Leão Marcelo
Published: April 2023

A escola tem o dever de ampliar as formas de acesso à informação e promovendo a construção do conhecimento. Mas, como fazer isso com qualidade? Sabemos que não existem repostas definitivas para esta pergunta. Neste trabalho trilhamos um dos caminhos que podem ajudar o processo de construção do conhecimento dentro desta nova perspectiva: o Modelo WebQuest (MWQ).
Diagnóstico de necesidades y estrategias de formación docente en las universidades
Authors: González Tirados Rosa María , González Maura Viviana
Published: April 2023

El artículo aborda la importancia del diagnóstico de necesidades como punto de partida del diseño de estrategias de formación docente en la universidad. Argumenta la concepción de la formación docente como proceso educativo dirigido a potenciar el desarrollo profesional del profesorado en una práctica educativa centrada en la reflexión crítica y el compromiso del profesorado con la calidad de su desempeño. Comenta la necesidad de diseñar estrategias de formación docente flexibles, contextualizadas y que vinculen la teoría y la práctica profesional en ambientes de colaboración e intercambio.
Programas bilingües y formación de profesores en Andalucía
Authors: Ramos Francisco
Published: April 2023

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía está llevando a cabo un extraordinario esfuerzo para lograr la implantación de cuatrocientos programas bilingües en inglés, francés y alemán en todas las provincias de su comunidad autónoma antes de 2008. Estos programas, que usan los idiomas como vehículos de instrucción y comunicación, ayudan a los alumnos a lograr un dominio de las competencias lingüísticas y académicas en las dos lenguas enseñadas, que es muy superior al de los programas tradicionales, lo que ha contribuido a dotarlos de un bien ganado prestigio. A pesar de que son numerosos los factores que determinan el éxito de los programas bilingües, contar con maestros que aúnen preparación lingüística y metodológica apropiada tiene una relevancia especial por sus repercusiones en el aprendizaje del idioma y los contenidos por parte de sus alumnos. El presente artículo describe brevemente el origen, fundamento teórico y objetivos de los programas bilingües andaluces, así como las medidas adoptadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para actualizar y mejorar la formación lingüística y metodológica de los maestros participantes en ellos.
La educación para los desastres
Authors: Alayo Bernal Lincoln
Published: April 2023

En las últimas tres décadas, (1970-1990), se produjo un incremento de las pérdidas económicas y sociales provocadas por la acción de fenómenos naturales extremos, es por ello que en 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas, declara la década de 1990 como el Decenio Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales (DIRDN), amparada en la Resolución 44/132. Esta acción es considerada el primer esfuerzo de carácter universal en función de la prevención y la mitigación de los desastres; e indicó la creciente responsabilidad del hombre como elemento regulador del nivel de exposición, el ordenamiento y uso del Medio Ambiente.
El modelo de acreditación de carreras de la educación superior cubana
Authors: Horruitiner Silva Pedro
Published: April 2023

En las universidades cubanas, desde el curso académico 2003-2004, se viene aplicando un modelo para la evaluación y acreditación de las carreras universitarias, como resultado del cual 14 universidades en el país cuentan con carreras que han obtenido resultados positivos en la evaluación a ellas realizadas; expresión de la calidad con que tales programas se desarrollan. Este sistema fue elaborado por un sistema de expertos, bajo la dirección del autor de este trabajo y hoy constituye el sistema oficialmente aprobado para la evaluación y acreditación de las carreras que se imparten en las universidades cubanas. El modelo fue concebido bajo el principio de lograr una equivalencia con los modelos de evaluación y acreditación de mayor reconocimiento en otros países, e incorpora orgánicamente las particularidades del proceso de formación de la universidad cubana, con lo cual se logra una respuesta adecuada a las exigencias actuales en relación con estos procesos.
El chat: un acercamiento a la cultura contemporánea
Authors: Elgue Patiño Mara Silvia
Published: April 2023

Las tensiones entre los saberes reconocidos por las instituciones educativas, adultocéntricas y otras manifestaciones culturales se acentúan. Chatear, participar de juegos interactivos, compartir con otros jóvenes un sitio en la red, son algunos de los saberes juveniles poco valorados por la escuela. Asistimos a una avasallante revolución de las comunicaciones y hemos dejado solos a nuestros alumnos frente a esta revolución. La institución escolar, ha cumplido la función social de difundir, la variedad lingüística de mayor prestigio o lengua estándar que suele ser deliberadamente extraña con relación a los dialectos y registros en uso fuera de la escuela. La escuela ha restringido los procesos culturales, en detrimento de la ampliación de otros repertorios lingüísticos y no lingüísticos. Variedades propias de la cultura juvenil, nacientes en las sesiones del chat, los mensajes de texto y páginas web, amplían, las .posibilidades expresivas de los usuarios.

Se impone la necesidad de reformular el planteo del alfabetismo explorando una concepción más amplia y generosa del mismo. El chat presupone un canal de comunicación y el surgimiento de un nuevo género discursivo. En este marco el perfil del educador del nuevo milenio adquiere el estatus de un genuino operador cultural.
Una experiencia de aula para la enseñanza del concepto de modelo atómico en 8.º EGB
Authors: Capuano Vicente , Dima Gilda , Botta Ivana Lorena , Follari Beatriz , De la Fuente Ana , Gutiérrez Elena , Perrotta María Teresa
Published: April 2023

Se presenta una propuesta surgida de un taller con docentes en actividad, del Nivel Polimodal y de la EGB, para trabajar el concepto de modelo en general y enseñar el concepto de modelo atómico y su evolución histórica. El objetivo de este trabajo es comprobar si la estrategia aplicada influyó favorablemente o no en la comprensión de estos conceptos transformando en conocimiento la información brindada por el docente. Con el fin de evaluarla se realizaron observaciones de clases y se implementó un cuestionario que fue administrado antes y después de la enseñanza del tema en un Curso Experimental y en un Curso Testigo.

A partir del análisis de los datos se observa un progreso en el Grupo Experimental sobre el conocimiento de la estructura atómica, sobre el concepto de modelo en general, sobre los distintos modelos atómicos, y finalmente, sobre como se dio su evolución. En consecuencia, se puede inferir que la estrategia ayuda a que los alumnos tomen conciencia de la necesidad del uso de modelos en la Ciencia en etapas tempranas de su escolaridad.
La falacia de la ampliación de la cobertura educativa mediante la utilización de las NTIC y la educación a distancia en la educación superior en México
Authors: García S´ánchez Jaime
Published: April 2023

Desde hace varios sexenios se está desarrollando en México un discurso gubernamental en torno a la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información que, según este, juntamente con la educación a distancia resultan ser la panacea para problemas educativos tales como la ampliación de la cobertura y la falta de equidad o el rezago. Este discurso se ha plasmado en diversos planes y programas que, en la práctica, no han resuelto estas problemáticas.

Las condiciones socioeconómicas de la mayoría de la población, derivadas de la aplicación de un modelo económico neoliberal fuertemente concentrador de la riqueza, hacen imposible la disminución de la brecha y el incremento de la fluidez digital, por lo que el discurso se percibe vacío y en todo caso, solo es aplicable a un reducido núcleo poblacional.
Tal como as outras... que as há, há...: As nossas concepções! (...?) A investigação sobre o ensino por instrumento
Authors: Couceiro Figueira Ana Paula
Published: April 2023

Sendo a literatura fértil, mesmo a psicológica, na utilização de vocábulos diferentes, muitas vezes, julgamos, com a mesma ou próxima tradução semântica, propomo-nos, a propósito da análise dos paradigmas ou modelos de investigação sobre o ensino, especificamente, o paradigma dos processos mediadores, centrado nos processos cognitivos dos professores – paradigma do pensamento do professor, tentar conceptualizar concepção, inventariando-se as diversas terminologias utilizadas, equacionando os seus denominadores comuns.

Ou seja, não perdendo de vista os fundamentos teóricos ou ancoragens específicas de cada vocábulo, tentaremos referir os aspectos distintivos, destacando, fundamentalmente, as suas regularidades.
Introducción. Políticas de educación en tiempos de globalización
Authors: Marrero Adriana , Teodoro António
Published: April 2023

El presente número de la Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es el segundo trabajo realizado por la Red RIAIPE, habiendo tenido como antecedente inmediato el libro coordinado por António Teodoro, titulado Tempos e andamentos nas políticas de educação. Estudos Iberoamericanos (Brasilia, Liber Livro, 2008), y tiene como centro el análisis de las políticas de educación desarrolladas en las últimas dos décadas y media en seis países del espacio iberoamericano: España y Portugal, de un lado del Atlántico, Argentina, Brasil, Chile, México y Uruguay, del otro.
[Reseña] Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura
Authors: Ibáñez Quintana Jaime
Published: April 2023

Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández. Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura. Madrid: EditorialSíntesis, 2013, 225 págs. ISBN: 978-84-995896-4-0

Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura constituye una obra fundamental en el campo de la Didáctica de la lengua y la literatura en las cuatro etapas de la educación formal (Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato), así como en la educación permanente.

El libro se articula en cinco partes claramente diferenciadas. La primera de ellas, titulada “Cuestiones epistemológicas y metodológicas”, incluye tres capítulos. En el primero de ellos se aboga por la necesidad de la disciplina de la Didácticas de la lengua y la literatura; se lleva a cabo un repaso histórico por la misma, desde su reconocimiento legislativo en el año 1986 hasta la actualidad; y se define y acota con exactitud esta disciplina, atendiendo el inevitable e intrínseco eclecticismo de la misma, ya que se debe nutrir y tener en cuentas aspectos de otras áreas, tales como la didáctica general, la psicología, la lingüística y las diversas filologías con sus contenidos sobre sus respectivas literaturas; asimismo, propone cuál debe ser el completo perfil del profesor/a de lengua y literatura; para cerrar con los apasionantes desafíos pendientes de ser resueltos por esta disciplina. El segundo capítulo se centra en los currículos oficiales de las cuatro etapas educativas (Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato), en todo lo referente a la enseñanza/aprendizaje de la lengua y la literatura, atendiendo sus características generales y competencias. El tercer y último capítulo de este bloque nos acerca al Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza de las lenguas, desde dos aspectos claves del mismo, como son el aprendizaje permanente y la educación en competencias, ésta última concretada en la competencia comunicativa, las habilidades lingüísticas básicas, la literacidad crítica, la competencia literaria y la didáctica de las lengua y sus culturas.
[Reseña] Estudiantes en riesgo, centros escolares de riesgo: respuestas educativas al alumnado en situación de vulnerabilidad
Authors: Bolívar Antonio
Published: April 2023

J. M. Escudero (coord.). Estudiantes en riesgo, centros escolares de riesgo: respuestas educativas al alumnado ensituación de vulnerabilidad. Murcia: Diego Marín, 2013, 315 págs., ISBN: 978-84-15903-32-1

Un cierto velo de silencio ha cubierto el problema más serio que tiene planteado el sistema educativo en España: el llamado “fracaso escolar”. Que todas las Administraciones educativas hayan tratado de invisibilizarlo –desde sus intereses– es lógico; pero no que también la investigación educativa, en gran medida, le haya dado de lado, jugando a lo que es políticamente correcto. Así, han sido escasos los estudios sobre su diagnóstico, génesis y procesos. En particular, la paradoja de que el sistema invertía, antes de la crisis, niveles comparables o superiores a la media de la OCDE y, sin embargo, los niveles de fracaso persistían o se incrementaban. Basándose en dicha realidad, ahora la reforma en curso del gobierno conservador, pretende reducirlo. Las fórmulas que propone (incluidas las estadísticas), no obstante, a partir de la lectura de este libro, dudamos puedan decididamente contribuir a reducirlo...
Immigrant Child Health Through the Eyes of Orthopedics: Is There a Difference Between Local Children
Authors: ORHAN Özlem , KAPTAN Ahmet Yiğit , ÇETİN Baki Volkan , ALTAY Mehmet Akif
Published: April 2023

Background: The number of immigrant children admitted to public sector healthcare facilities is increasing. However, comparatively few studies investigated its effects on health systems, especially in the orthopedics discipline. This research investigates if there is a significant difference in admission to orthopedics and traumatology outpatient clinics (O&T) between immigrants and local children.
Materials and Methods: Immigrant (IP) and local patients (LP) under 18 admitted to the O&T of a tertiary hospital between 2019-2021 were included in this retrospective study. Demographic data of patients, number of admission in a year, place of admission, the reason for admission, treatment method, radiological imaging, and diagnoses (soft tissue trauma (STT), developmental hip dysplasia (DDH), etc.) were evaluated for both groups.
Results: 1009 patients were included (n=481 LP, n=528 IP). The number of admissions was higher in IP between 1 and 2 years (p=0.02). The consultations of IP from the emergency department and other departments were statistically higher than those of LP (p<0.001). Fracture/complications and STT are the most common diagnoses in local and immigrant groups. The third most common diagnosis was DDH in LP and general examination in IP. Examinations with MRI and no radiological imaging were more frequent in IP than in LP. Conclusions: It is noteworthy that the number of admissions to O&T and consultations from other services is higher in IP than the LP. Increasing physicians' awareness of cultural differences and expectations and providing health education to immigrant families through professional translators in their preferred language can diminish the load on healthcare.