bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Scrabble game technique: A game changer for English vocabulary learning
Authors: Sari Diana Fauzia , Sahardin Rosnani , Yani Vida , Yusuf Yunisrina Qismullah
Published: November 2022

Students’ learning outcomes of vocabulary mastery in reading comprehension at junior high schools in Banda Aceh, Indonesia, are relatively low. To tackle the issue, the Scrabble Game Technique (hereafter, SGT) is hoped to be a game-changer. This study aims to investigate EFL students’ learning outcomes through the use of the SGT in learning English vocabulary through narrative texts to seventh-grade students at a junior high school. The aspects assessed for each type of vocabulary included nouns, verbs, pronouns, adverbs, adjectives, and conjunctions. The research design was quantitative with pre-experimental research that used a one-group pre-test post-test design to measure the students’ learning outcomes after three treatments with the SGT. A total of 30 seventh-grade students were selected by purposive sampling. The instrument used to collect data was a test, comprising 30 questions in total, with 18 multiple choices, 6 fill-in-the-blanks, and 6 matching-the-word. The tests were further analyzed using the right-hand t-test after the pre-requisite test was met. It was found that the percentage of mastery of nouns and verbs in the post-test was better than the pre-test, with the improvement of nouns at 93%, verbs at 91%, pronouns at 84%, adverbs at 72%, adjectives at 71%, and conjunctions at 71%. Furthermore, the t-count was 19.68 with p = 0.05, dk = 29, and t-table = 1.70. It was concluded that students’ learning outcomes were better after being taught through the SGT.
Easing the rules of health protocols: A critical discourse analysis of Indonesian president’s speech on Covid-19 handling in 2022
Authors: Liando Nihta V. F. , Tatipang Devilito Prasetyo , Rorimpandey Rinny , Karisi Yofri
Published: November 2022

The president is the icon of the number one person in a country, and the position of president is the highest position that allows him to always communicate with the public, namely making public speeches. The understanding of the listeners or the public towards the speech delivered by the president allows misunderstandings to arise in interpreting the meaning it contains, both implied and expressed. Therefore, it is very necessary to have a critical discourse analysis of what the president conveys in general. For this reason, the purpose of this research is to analyze the macro structure, superstructure, and micro structure contained in the text of the president's speech, as well as to reveal the implied intent of the president who put forward a statement in relation to action, context, history, power, and ideology. In addition, because the essence of the research is to describe in detail, the method used is qualitative with the principle of critical discourse analysis from Van Djik. Furthermore, the speech delivered by President Joko Widodo, which was delivered online on the metrotvnews youtube channel on May 19, 2022, was used as the object of this research. By applying the techniques of documentation, observation, systematic recording, literature study and listening to the data and research objects, the results show that the researcher found three dimensions of critical discourse analysis in speech texts, namely macro structure, supra structure, and micro structure. The characteristics of critical discourse analysis found in news texts are action, context, history, power, and ideology. In addition, five implied intentions were also found in the video that was shown online
EFFECTIVE 5D BIM REQUIREMENTS FOR RISK MITIGATION DURING PRE-CONTRACT STAGE
Authors: Fariq Nazirul , Ismail Syuhaida , Ab Rani Nur Izzati
Published: November 2022

The implementation of building information modelling (BIM) can be challenging without proper processes, procedures and standards. As the development of BIM progresses, there are concerns related to the five-dimensional (5D) BIM procedures in producing deliverables from the cost aspects of the project that adopts BIM technology. While the concerns may expose to amount of risks that can influence the project cost, this paper is determined to investigate the technical risks of 5D BIM practice and explore risk mitigation strategies for the construction project that adopts 5D BIM technology. Three main groups of technical risks were identified and reviewed, namely modelling issues, poor execution procedures and design change issues. The population of this paper consists of quantity surveyors and the respondents come from consultancy firms, contractors and developers. This paper also found twelve critical issues and challenges of 5D BIM implementation that had been analysed with the relative importance index (RII) analysis. Risk mitigation strategies are proposed to make a positive impact on the 5D BIM implementation, which consist of regular checks and balances, improve skills and knowledge through training and acquire suitable 5D BIM applications. The use of a BIM execution plan (BEP) and BIM protocol are also being discussed in this paper.
INDUSTRY 4.0 FOR THE SMALL AND MEDIUM-SIZED ENTERPRISES IN THE MALAYSIAN CONSTRUCTION INDUSTRY
Authors: Tayib Mohd Afiq Azinuddin Bin , Bakhary Nor Azmi , Che Ibrahim Che Khairil Izam , Mustaffa Nur Kamaliah
Published: November 2022

Industry 4.0 (IR 4.0) is becoming a trend in a plethora of sectors despite being used for the manufacturing industry. The concept has even attracted the attention of the construction sector yet despite that, the construction industry still favours conservative technology and is reluctant in incorporating new concepts into their practices. In order to adopt this concept for the construction industry, the main focuses should be placed upon the small and medium-sized enterprises (SMEs) since they act as a critical part in influencing the economy. Thus, the objectives of this paper are to determine the challenges faced by SMEs in adopting IR 4.0 in the Malaysian construction industry, propose the enablers of IR 4.0 for the Malaysian construction industry, investigate the readiness of SMEs in the Malaysian construction industry and identify the methods to successfully implement IR 4.0 for the construction SMEs. This study employed a survey questionnaire distributed amongst 380 local contractors and consultants around the Klang Valley and the collected data shall be analysed for descriptive statistics. The survey questionnaire had a 40.3% response rate and the results indicates that the main challenges in utilizing the IR 4.0 concept for the SMEs were the lack of financial resources, absence of a process change strategy and low experiences in utilizing skilled applications and technologies. The common enablers of IR 4.0 in the construction industry agreed by the respondents in the questionnaire were Building Information Modelling (BIM), modularization or prefabrication and augmented, virtual or mixed reality (AR/VR/MR). The readiness of the SMEs in implementing IR 4.0 were high in the aspects of modelling and simulation, prefabrication and having good access to internet. They agreed that having a regulatory framework and roadmaps for IR 4.0 adoption, doing necessary trainings to upskill and reskill, and strengthen the workforces’ knowledge in regards to IR 4.0 were one of the ways to improve the success for implementing IR 4.0. The results from this research will help to produce a robust framework later to hasten the adoption of IR 4.0 for the SMEs in the construction sector.
INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN ACTIVE LEADERSHIP AND CONSTRUCTION RISK MANAGEMENT AMONG CONTRACTORS IN KINGDOM OF SAUDI ARABIA
Authors: Abdul Rehman Muhammad , Ishak Md Sayuti Bin
Published: November 2022

Contractors have given importance to risks in the construction process as it causes time and cost overrun, delays and total desertion in activities and events present in the construction project. The uncertainty in the completion time, cost and quality during construction relates to construction risks. One important factor to deal with construction project complexities is active leadership. Present research examines the significant relation of active leadership on construction risk management associated with contractors working in Kingdom of Saudi Arabia (KSA). Based on Organization Control theory, current research (quantitative in nature) discusses the influence of active leadership on construction risk management with the moderation role of government acts, laws and policies among 303 big size company (> 250 number of employees) contractors working in Kingdom of Saudi Arabia (KSA) using PLS-SEM technique. Survey questionnaires were distributed with valid response rate of 82% using 5 point Likert scale. PLS-SEM is a composite based approach, which provides parameter estimation with high efficiency and increased statistical power for analyzing complex models. It is a causal-predictive method approach in which data distribution assumption is not taken into account for estimation of complex models which contains various constructs with variable indicators and structural paths. Results depict that government acts, laws and policies and active leadership positively influence construction risk management. In addition, moderation of government acts, laws and policies has positive relation among active leadership and construction risk management. It is difficult to control power in term of risk occurrence and low practice of government acts, laws and policies results high level of risk occurrence reducing efficiency of delivery output resulting construction risk management less effective. The reduction in risk occurrence during construction phase of project is supported by active leadership with lengthening the theory by inspecting extensive construction project risk ranges which includes equipment and labor risk, finance risk, design risk, material risk and administrative or management risk making organization effective. Organizational management can reduce risk occurrence within project by building conditions for enhancing active leadership among their employees.
Matemática, EJA e supermercado na pandemia:
Authors: Bocasanta Daiane Martins , Franco Aline Raldi
Published: November 2022

Este artigo apresenta uma proposta de trabalho a ser realizada numa aula de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto de estudos dirigidos remotos precipitado pela pandemia de COVID-19. O objetivo dessa proposta é identificar e discutir que saberes matemáticos escolares e não-escolares são empregados por estudantes em fase de alfabetização da EJA ao comprar num supermercado. O referencial teórico do estudo situa-se no entrecruzamento da Etnomatemática com o pensamento de Wittgenstein e Foucault. A escolha da temática abordada partiu da fala de uma das estudantes, acerca de uma reportagem televisiva sobre o valor da cesta básica na capital. Por tratar-se de uma atividade cotidiana, relacionada às necessidades básicas de todos, observa-se que a ida ao supermercado suscita o desenvolvimento de cálculos e estratégias que garantam a sobrevivência. No contexto de aulas síncronas à distância, foram realizadas algumas atividades tematizando o salário mínimo e a cesta básica, e, por fim, organizou-se uma apresentação com fotos de produtos da cesta básica produzidas recentemente em um supermercado de Porto Alegre-RS. A partir dessas fotos, foram elaboradas situações-problema que consideravam as contingências da vida dos sujeitos escolares e possibilitavam a utilização e exposição dos conhecimentos matemáticos escolares e não-escolares.
Outcomes of Chlorhexidine Scrubbing without Capsulectomy vs. Complete Capsulectomy After Lead Extraction for the Treatment of Cardiac Implantable Device Infection
Authors: Diaz Juan Carlos , Marin Jorge , Aristizabal Julian , Bastidas Oriana , Hoyos Carolina , Matos Carlos , Lopez-Cabanillas Nestor , Matias Jose , DiBiase Luigi , Romero Jorge , Niño Cesar , Rivera Estefania , Rodriguez-Taveras Joan , Martinez Juan Manuel , Velásquez Juanita , Alviz Isabella , Duque Mauricio
Published: November 2022

Introduction: Capsulectomy is recommended in patients with
cardiac implantable electronic device (CIED) infection after transvenous
lead extraction (TLE) but is time-consuming and requires extensive
tissue debridement. In this study, we describe the outcomes of
chlorhexidine gluconate (CHG) scrubbing in lieu of capsulectomy for the
treatment of CIED infections. Methods: This retrospective
observational study included patients who underwent TLE for CIED-related
infections. In the capsulectomy group, complete capsulectomy was
performed after hardware removal. In the CHG group, thorough scrubbing
of the generator pocket with 20 cc of 2% CHG followed by irrigation
with approximately 500 cc of sterile normal saline (SNS) was performed.
The primary outcomes included reinfection and hematoma formation in the
generator pocket. Secondary outcomes included any adverse reaction to
chlorhexidine, the need for reintervention, infection-related mortality,
and total procedural time. Results: A total of 102 patients
(mean age 67.2±13 years, 32.4% female) underwent CIED extraction with
either total capsulectomy (n=54) or CHG (n=48) scrubbing. Hematoma
formation was significantly higher in the capsulectomy group vs. the CHG
group (13% vs. 0%, p=0.014), with no significant differences in the
reinfection rate. Capsulectomy was associated with longer procedural
time (133.7±78.5vs. 89.9±51.8 minutes, p=0.002). No adverse reactions to
CHG were found. Four patients (4.3%) died from worsening sepsis: 3 in
the capsulectomy group and 1 in the CHG group (p=0.346).
Conclusions: In patients with CIED infections, the use of CHG
without capsulectomy resulted in a lower risk of hematoma formation and
shorter procedural times without an increased risk of reinfection or
adverse events associated with CHG use.
Jaws osteomyelitis caused by mucormycosis in kids due to Covid-19
Authors: Matloubi Narges , Mohammadi Farnoush , biglari Abtin
Published: November 2022

This article reports a six-year-old case with a complaint of acute
respiratory distress syndrome and malaise who had a positive Covid-19
test.After intraoral examination Dehiscence was remarkable on the
dentoalveolar area in the posterior Mandible.Surgical resection of
Necrotic bone was performed,and the patient was treated completely.
Anodal online transcranial direct current stimulation (tDCS) facilitates visual motion perceptual learning
Authors: Wu Di , Zhang Pan , Wang Yifan , Liu Na , Sun Kewei , Wang Panhui , Xiao Wei
Published: November 2022

Visual perceptual learning (VPL) has great potential implications for
clinical populations, but adequate improvement often takes weeks to
months to obtain; therefore, practical applications of VPL are limited.
Strategies that enhance visual performance acquisition make great
practical sense. Transcranial direct current stimulation (tDCS) could be
beneficial to VPL, but thus far, the results are inconsistent. The
current study had two objectives: (1) investigate the effect of anodal
tDCS on VPL and (2) determine whether the timing sequence of anodal tDCS
and training influences VPL. Anodal tDCS was applied on the left human
middle temporal (hMT+) during training on a coherent motion
discrimination task (online), anodal tDCS was also applied before
training (offline), and sham tDCS was applied during training (sham).
The coherent thresholds were measured without stimulation before, 2 days
after and one month after training. All participants trained for 5
consecutive days. Anodal tDCS resulted in more performance improvement
when applied during daily training but not when applied before training.
Additionally, neither within-session improvement nor between-session
improvement differed among the online, offline and sham tDCS conditions.
These findings contribute to the development of efficient stimulation
protocols and a deep understanding of the mechanisms underlying the
effect of tDCS on VPL.
On the Accessibility of a PoN-Enabled Use Case Notation
Authors: MOHAMED EL-ATTAR
Published: November 2022

The Physics of Notations (PoN) is a framework to design
cognitively effective notations. The term cognitive effectiveness here
refers to the ease (speed and accuracy) by which model readers read the
models. In 2019 a PoN-Enabled notation for use case diagrams was
proposed. It has been empirically proven that the cognitive
effectiveness of this new notation is superior to the original use case
notation. The new notation however relies in part on the use of color.
The accessibility of this new design however has not been validated for
use by the color-blind community, or any users who need to use a
greyscale version of the models created. The PoN framework was not
designed to explicitly account for the color-blind community or users
who can only access greyscale versions of the models. Inclusivity should
not be an afterthought in software engineering practice or research. To
this end, this paper presents an empirical evaluation of the cognitive
effectiveness of the PoN-enabled use case notation in the situation it
was viewed in greyscale.
Evaluation of the effects of wastewater heat pump integration into district heating systems by simulation
Authors: Ivezic Dejan , Zivkovic Marija , Manic Dimitrije , Madzarevic Aleksandar , Pavlovic Boban , Danilovic Dusan
Published: November 2022

The integration of wastewater heat pumps (using purified water) in district
heating systems is analyzed in this paper. The simulation procedure is
proposed to analyze the impacts of stochasticity of purified water
temperature and flow to heat pump integration and operation. The analysis
includes calculation of the daily and seasonal coefficient of performance,
as well as fossil fuel savings and CO2 emission reduction due to wastewater
heat pump use. The proposed procedure is implemented for the case study in
the city of Sabac (Serbia) and obtained results are discussed and evaluated.
The historical data for two heating seasons was used for simulation. It was
shown that the wastewater heat pump could provide 27-28% savings in fuel
consumption, and 3.6-4.1% GHG emissions reduction, while the seasonal COP
could be 4.2 - 4.3. Simulation based approach shows approximately 40% less
savings of fuel consumption, compared to the approach based on the average
values of heat pump input parameters.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR IPA TERPADU SMP BERBANTUAN KOMIK DENGAN TEMA ”AKU BERNAPAS”
Authors: Pratiwi Putu Anandia , Suardana I Nyoman , Juniartina Putu Prima
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan menjelaskan serta mendeskripsikan karakteristik, tingkat kevalidan, dan tingkat keterbacaan buku ajar IPA terpadu SMP berbantuan komik dengan tema “Aku Bernapas”. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develompent, Implementation, and Evaluation) namun, penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap development saja. Data hasil penelitian ini meliputi karakeristik, tingkat kevalidan, dan tingkat keterbacaan buku ajar IPA terpadu berbantuan komik yang diperoleh dengan menggunakan teknik penyebaran angket kepada subjek penelitian. Hasil data kualitatif yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Karakteristik buku ajar IPA terpadu berbantuan komik yang dikembangkan sebagai berikut. (1) Buku ajar IPA terpadu berbantuan komik diawali dengan matriks pembelajaran, (2) berisikan pengenalan karakter komik, (3) penyajian materi diawali dengan apresepsi berupa cerita yang dibantu oleh komik atau uraian, (4) setiap sub-topik berisikan uraian materi yang dibantu dengan cerita komik mengenai penerapan materi di dalam kehidupan sehari-hari. Tingkat kevalidan buku ajar IPA terpadu berbantuan komik termasuk dalam katagori sangat valid, dilihat dari skor rata-rata angket penilaian oleh dosen ahli dan praktisi secara berturut-turut sebesar 4,42 dan 4,68. Tingkat keterbacaan buku ajar IPA terpadu berbantuan komik termasuk dalam kategori sangat baik, dilihat dari skor rata-rata angket peniliaan oleh 18 orang siswa sebesar 4,29. Berdasarkan data hasil penelitian, buku ajar IPA terpadu berbantuan komik dengan tema “Aku Bernapas” yang telah dikembangkan sudah layak untuk diuji ke tahap selanjutnya, yaitu implementasi dan evaluasi.
PENGEMBANGAN KAMUS IPA BERBASIS MICROSOFT EXCEL SEBAGAI SUPLEMEN BUKU IPA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA
Authors: Purnomo Novian , Pujani Ni Made , Juniartina Putu Prima
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Kamus IPA berbasis Microsoft Excel materi sistem ekskresi pada manusia yang valid dan dapat digunakan dengan mudah oleh peserta didik yang dibuktikan dengan tingkat keterbacaan yang baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan tahapan penelitian dan pengembangan informasi, perencanaan, mengembangkan bentuk pendahuluan produk, uji lapangan persiapan, revisi produk utama, uji lapangan utama, pelaksanaan revisi produk, uji lapangan operasional, revisi produk akhir, penyebaran dan pengimplementasian. Penelitian ini dilakukan sampai pada tahap revisi produk utama. Pengujian kamus IPA dilakukan dengan uji validitas oleh satu orang ahli isi dan satu orang ahli media, serta penilaian praktisi dilakukan oleh satu orang guru IPA. Uji keterbacaan produk dilakukan secara terbatas dengan melibatkan 12 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli, lembar penilaian praktisi, dan angket uji keterbacaan. Hasil uji validitas diperoleh skor 4,2 untuk validitas isi dan skor 4,0 untuk validitas media, serta skor 4,9 untuk penilaian praktisi dengan kategori valid. Uji keterbacaan produk diperoleh skor rata-rata sebesar 90,83 dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis data pengujian kamus IPA, dapat disimpulkan bahwa kamus IPA berbasis Microsoft Excel valid dan praktis digunakan sebagai suplemen buku IPA untuk menunjang proses pembelajaran
Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan IPA Undiksha terhadap Proses Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19
Authors: Mukaromah Anis Fitriatul , Suma Ketut , Devi Ni Luh Pande Latria
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan mahasiswa Prodi S1 Pendidikan IPA Undiksha terhadap proses pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa Prodi S1 Pendidikan IPA Undiksha dengan melibatkan 108 mahasiswa yang terdiri dari Semester II, IV, dan VI. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling.  Data tentang kepuasan siswa dikumpulkan dengan teknik tes dengan menggunakan instrumen adalah kuesioner/angket. Instrumen tingkat kepuasan mahasiswa memenuhi kriteria konsistensi internal butir dengan koefisien 0,386 sampai 0,731 dengan rtabel (0,355). Reliabilitas instrument diuji dengan rumus cronbach’s alpha, dimana koefisien reliabilitasnya adalah r110,91. Data kepuasan mahasiswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skor rata-rata tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 adalah 76,7 tergolong dalam kategori tinggi, jika dilihat dari dimensi-dimensi kepuasan, rata-rata skor kepuasan mahasiswa pada dimensi bukti nyata/fisik (tangible) adalah 71,4,  yang termasuk pada kategori tinggi. Pada dimensi keandalan pelayanan (reliability) rata-rata skor mahasiswa adalah sebesar 75,2, yang termasuk kategori tinggi. Pada dimensi daya tanggap (responsiveness) skor rata-rata mahasiswa adalah sebesar 77,6, yang termasuk kategori tinggi. Pada dimensi jaminan/keyakinan (assurance) skor rata-rata mahasiswa adalah sebesar 81,2, yang termasuk kategori tinggi. Pada  dimensi empati/kepedulian (empathy) skor rata-rata mahasiswa adalah sebesar 78,3, yang termasuk kategori tinggi. Secara umum mahasiswa menunjukkan kepuasan yang tinggi pada pelayanan pembelajaran dalam jaringan pada masa pandemi Covid-19.
Profil Kemampuan Literasi Sains Siswa SMP Negeri se-Kecamatan Cigudeg Kabupaten Bogor pada Materi Suhu dan Kalor
Authors: Budiman Aprilio , Pujani Ni Made , Devi Ni Luh Pande Latria
Published: November 2022

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan profil kemampuan literasi sains dan faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan literasi sains siswa kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Cigudeg. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus. Subjek pada penelitian ini adalah 219 siswa yang diambil dengan teknik proportionate random sampling dari jumlah populasi sebanyak 510 siswa, dan 3 guru IPA kelas VIII SMP Negeri Se-Kecamatan Cigudeg. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi sains dan faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan literasi sains pada mata pelajaran IPA materi suhu dan kalor. Data yang dikumpulkan dengan teknik tes, kuesioner dan wawancara. Data dianalisis menggunakan satistik deskriptif untuk mengetahui profil kemampuan literasi sains siswa, sedangkan analisis data faktor yang memengaruhi kemampuan literasi sains siswa dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan literasi sains siswa berkisar antara sedang sampai dengan sangat rendah. Tingkat kemampuan literasi sains sedang sebesar 10,11%, rendah sebesar 12,96% dan sangat rendah sebesar 76,00%; (2) Kemampuan literasi sains siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal kemampuan literasi sains siswa yang lebih besar memengaruhi adalah kebiasaan belajar. Faktor eksternal kemampuan literasi sains siswa yang lebih besar memengaruhi adalah faktor lingkungan keluarga.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Muatan IPA Kelas V SD No. 5 Abiansemal
Authors: Pratiwi Ni Putu Riska Ayu , Suniasih Ni Wayan , Wulandari I Gusti Ayu Agung
Published: November 2022

Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan oleh guru membuat proses pembelajaran menjadi monoton. Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik dan menganalisis kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE. Metode yang digunakan dalam proses pengumpulan data pada penelitian ini yaitu metode angket, metode wawancara dan observasi.  Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan analisis data kuantitatif.Hasil penelitian (1) Menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik dengan melalui lima tahap, yakni analisis desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. (2) Media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik yang dinyatakan layak berdasarkan hasil uji ahli dan uji coba produk, yaitu: (a) Uji ahli isi pembelajaran mendapatkan persentase sebesar 87,50% dengan kualifikasi baik, (b) Uji ahli desain pembelajaran mendapatkan persentase sebesar 95,00% dengan kualifikasi sangat baik, (c) Uji ahli media pembelajaran mendapatkan persentase sebesar 95,45% dengan kualifikasi sangat baik, (d) Uji coba perorangan mendapatkan persentase sebesar 95,83% dengan kualifikasi sangat baik, (e) Uji coba kelompok kecil mendapatkan persentase sebesar 93,60% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan dari uji kelayakan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik menunjukkan hasil yang sangat layak digunakan dalam menunjang proses pembelajaran.
Kajian Etnosains Proses Pembuatan Arak Bali di Desa Tri Eka Buana sebagai Suplemen Materi IPA SMP
Authors: Dewi Ni Luh Putu Pradnya Paramita , Suardana I Nyoman , Priyanka Luh Mitha
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan (1) mengkaji, (2) menjelaskan, dan (3) menganalisis proses pembuatan Arak Bali di Desa Tri Eka Buana sebagai suplemen materi IPA SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan termasuk jenis penelitian etnosains. Penelitian ini dilakukan di Desa Tri Eka Buana. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling dengan subjek Petani Arak Bali, Kepala Desa Tri Eka Buana, dan Guru IPA SMP Negeri 2 Sidemen. Objek penelitian ini terdiri atas proses pembuatan arak Bali dan kajian etnosains dalam proses pembuatan arak Bali pada materi IPA SMP. Teknik analisis yang dilakukan dengan model Miles & Huberman (reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data). Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembuatan Arak Bali di Desa Tri Eka Buana sebagai berikut: penyadapan nira kelapa, fermentasi nira kelapa menjadi tuak, hasil fermentasi kemudian dipanaskan sampai mendidih dan menguap kemudian mengalir menuju pendingin, uap akan berubah wujud menjadi arak. Kajian etnosains pada proses pembuatan arak Bali di Desa Tri Eka Buana dapat dikontruksikan ke dalam pembelajaran IPA SMP, konsep IPA pada proses pembuatan Arak Bali dapat ditemukan dalam KD 3.2 mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan kArakteristik yang diamati, KD 3.3 menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal, sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari, KD 3.4 menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, KD 3.6 menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif serta dampaknya terhadap kesehatan, dan KD 3.7 menerapkan konsep bioteknologi dan penerapannya dalam kehidupan manusia.
Pengembangan Modul Elektronik IPA SMP Kelas VIII Berbasis Inkuiri pada Materi Cahaya dan Alat Optik
Authors: Yanti Ni Putu Dina , Suardana I Nyoman , Selamet Kompyang
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik, kevalidan, kepraktisan, dan keterbacaan modul elektronik IPA SMP kelas VIII berbasis inkuiri pada materi cahaya dan alat optik. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4D namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahat develop karena keterbatasan waktu penelitian. Data hasil penelitian ini meliputi karakteristik, tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keterbacaan modul elektronik IPA yang diperoleh dengan menggunakan teknik penyebaran angket kepada subjek penelitian yaitu 2 orang ahli Pendidikan IPA untuk uji kevalidan, 5 orang guru IPA se-Kecamatan Penebel untuk uji kepraktisan, dan 10 orang siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Penebel untuk uji keterbacaan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Karakteristik modul elektronik IPA SMP kelas VIII berbasis inkuiri pada materi cahaya dan alat optik yaitu diawali dengan peta konsep dan kegiatan pembelajaran, dilengkapi dengan fitur tambahan ayo kita diskusikan, ayo kita pahami, info tokoh, sekilas info, ayo kita lakukan, dan fitur ayo berlatih, dilengkapi dengan kunci jawaban dan cara penilaian mandiri, dilengkapi dengan glosarium, dilengkapi dengan komik sederhana, animasi bergerak, link praktikum, serta video pembelajaran, serta modul elektronik ini berbentuk flipbook. Tingkat kevalidan modul elektronik IPA termasuk ke dalam kategori sangat valid. Hasil kepraktisan modul elektronik memperoleh rata-rata sebesar 4,33 dengan kategori sangat praktis, sedangkan untuk keterbacaan modul elektronik IPA mendapat rata-rata sebesar 4,5 dengan kategori sangat terbaca/sangat jelas. Berdasarkan data hasil penelitian, modul elektronik IPA SMP kelas VIII berbasis inkuiri pada materi cahaya dan alat optik sudah layak untuk diuji ke tahap selanjutnya yaitu uji keefektivan produk.
Penerapan Pendekatan Technological, Pedagogical, Content, Knowledge (TPACK) terhadap Kemampuan Prosedural IPA Siswa Kelas VIII SMP Telkom Makassar
Authors: Harisa  , Saenab Sitti , Rusli Muhammad Aqil
Published: November 2022

Abstrak: Penelitian ini adalah penelitian pre-experiment yang bertujuan untuk mengetahui (1) kemampuan prosedural IPA siswa kelas VIII SMP Telkom Makassar setelah diajar dengan menggunakan pendekatan TPACK pada materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan (2) kategori kemampuan prosedural IPA siswa kelas VIII SMP Telkom Makassar setelah diajar dengan menggunakan pendekatan TPACK pada materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experiment dan desain penelitian one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas VIII SMP Telkom Makassar. Sampel ditetapkan melalui teknik purposive sampling sehingga terpilih dua kelas dengan jumlah keseluruhan 35 siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan prosedural. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan pemberian skor tes. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) secara deskriptif kemampuan prosedural IPA siswa kelas VIII SMP Telkom Makassar setelah dibelajarkan menggunakan pendekatan TPACK pada materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari memperoleh skor rata-rata yaitu 18,77 yang berada pada kategori sedang. (2) Melalui uji t satu sampel, diperoleh bahwa kemampuan prosedural IPA siswa kelas VIII SMP Telkom Makassar setelah dibelajarkan menggunakan pendekatan TPACK pada materi tekanan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari adalah lebih dari skor 10 atau minimal berada pada kategori sedang dan tinggi.
Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VI di SD N 1 Cempaga
Authors: Darmayanti Ni Wayan Sri , Setiawati Ni Wayan Indah
Published: November 2022

Penelitian ini ditujukkan untuk mengetahui tingkat keterampilan proses sains siswa di kelas SDN 1 Cempaga. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 31 orang siswa kelas VI. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yakni menggunakan skala likert. Lalu didapatkan hasil bahwa tingkat keterampilan proses sains siswa di kelas VI SDN 1 Cempaga berdasarkan angket dengan persentase tertinggi 45,16% termasuk pada kriteria Sangat Baik (SB), persentase sebesar 41,93 % termasuk ke dalam kriteria Baik (B), persentase sebesar 9,67% termasuk dalam kriteria Cukup (C), persentase sebesar 9,67%termasuk dalam kriteria Cukup (C), dan pada kriteria Sangat Tidak Baik (STB) dengan persentase 0%. Sedangkan berdasarkan analisis wawancara dengan guru kelas, keterampilan proses sains siswa dikatakan sudah baik, namun masih diperlukan adanya perbaikan-perbaikan yang dapat menghasilkan peningkatan. Selain itu, riset ini dapat dijadikan sebagai dasar dan sumber bagi peneliti lain yang meneliti kemampuan proses sains siswa tingkat Sekolah Dasar.
Flipped Classroom: Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Termokimia Siswa
Authors: Teguh Wibowo  , Sidiq Subagiyo
Published: November 2022

Penelitian ini memfokuskan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran flipped classroom untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimental dengan model nonequivalent control group design. Subyek pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Lasem. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dengan instrumen soal uraian pretest dan posttest. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data menggunakkan analisis uji t-test related pada pretest dan posttest setiap kelas dan N-Gain. Hasil dan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran flipped classroom efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia siswa, hal ini ditunjukkan pengujian ttest didapatkan hasil yaitu thitung = -3,542 dan ttabel = -2,126 (α = 5%) sehingga thitung < ttabel, maka H0 ditolak dan nilai N-Gain sebesar 0,43 (kategori sedang).
Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Tema Energi pada Makhluk Hidup untuk Siswa SMP/MTs Kelas
Authors: Rahayu Ni Nyoman Anik , Pujani Ni Made , Juniartina Putu Prima
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis karakteristik, kevalidan, kepraktisan, dan  keterbacaan modul IPA Terpadu berbasis inkuiri terbimbing dengan tema energi pada makhluk hidup. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan modul pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate) , namun penelitian ini dibatasi pelaksanaannya sampai tahap develop. Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli Pendidikan IPA, 5 orang guru IPA, dan 15 orang siswa kelas VII. Hasil data kualitatif yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Kevalidan modul yang dikembangkan termasuk dalam kategori validitas sangat tinggi, dilihat dari skor angket penilaian oleh 2 orang ahli Pendidikan IPA sebesar 0,98. Kepraktisan modul IPA Terpadu yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat praktis, dilihat dari skor rata-rata angket penilaian oleh 5 orang guru IPA sebesar 4,4. Keterbacaan modul IPA Terpadu yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat terbaca, dilihat dari skor rata-rata angket penilaian oleh 15 orang siswa kelas VII sebesar 4,53. Berdasarkan data hasil penelitian, modul IPA Terpadu berbasis inkuiri terbimbing dengan tema energi pada makhluk hidup sudah layak ke tahap selanjtnya yaitu uji keefektifan produk dan penyebaran produk.
Analisis Budaya Lokal Ngaben di Bali sebagai Pendukung Materi dalam Pembelajaran IPA SMP
Authors: Ayunita Ni Luh Made , Suardana I Nyoman , Priyanka Luh Mitha
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, menjelaskan menganalisis, dan mengintegrasikan sarana, rangkaian prosesi pelaksanaan budaya lokal ngaben, dan integrasi budaya lokal ngaben sebagai pendukung materi dalam pembelajaran IPA SMP. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan pendekatan etnosains. Penelitian dilakukan di Banjar Lodpeken, Kramas, Blahbatuh, Gianyar. Sumber data dalam penelitian menggunakan teknik purposive dan snowball sampling. Subjek penelitian: Sulinggih, Serati Banten, Masyarakat, dan guru IPA SMP Negeri 6 Singaraja. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yang terdiri atas collecting data, reduction, data display, dan conclusion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana yang digunakan untuk pelaksanaan Budaya Lokal Ngaben terdapat bahan-bahan yang berasal dari tumbuhan dan hewan, pelaksanaan rangkaian Puncak Budaya Lokal Ngaben dimulai dari melaspas bade dan lembu, hingga melarung abu jenazah ke laut. Kajian etnosains Budaya Lokal ngaben dapat diintegrasikan ke dalam materi IPA SMP kelas 7 dan 8 khususnya pada pokok bahasan klasifikasi makhluk hidup, campuran, unsur, senyawa, perubahan fisika dan kimia, kalor dan perpindahannya, organ di dalam tubuh manusia, pencemaran udara, jenis-jenis pesawat sederhana, getaran, gelombang dan bunyi.
Can Normative Accounts of Discrimination Be Guided by Anti-discrimination Law? Should They?
Authors: Dinur Rona
Published: November 2022

In her recent book, Faces of Inequality (2020), Moreau aims at developing a normative account of discrimination that is guided by the main features of anti-discrimination law. The critical comment argues against this methodology, indicating that due to indeterminacy relative to their underlying normative principles, central anti-discrimination norms cannot fulfill this guiding role. Further, using the content of such norms to guide ethical discussions is likely to be misleading, as it reflects evidentiary considerations that are unique to the legal context. The critical comment’s claims are developed based on a close examination of indirect discrimination (or disparate impact) norms, and, as such, have wider implications for ongoing moral and political debates that are heavily influenced by the content of these norms.
Pemanfaatan Media Audio Visual Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Siswa
Authors: Praditya Alvathera Bima , Dina Yuliana Anaas Tri Ridlo , Muttaqin Dafiq Nur , Kholifah Elisa Putri
Published: November 2022

Dalam proses pembelajaran, komunikasi menjadi bagian terpenting yang menunjang tercapainya tujuan belajar. Melalui komunikasi maka akan tercipta sebuah kesepakatan dan hal imbal balik antara dua orang atau lebih dan juga penyampaian pesan yakni antara monitor dan audiens atau antara gauru dan murid. Penyampaian monitor kepada audiens terbilang banyak jenisnya, ada symbol, pesan verbal atau non verbal. Penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui seberapa efektifnya pembelajaran dengan media yang cukup menesankan yakni media audio-visual dalam kesiapan dan hasil belajar peserta didik yang terkhusus di pondok pesantren Ibnu Qayyim Yogyakarta, yang subyeknya adalah para siswa-siswi kelas VII. Dari data yang kami peroleh dari hasil penelitian ini menunjukkan beberapa hal yang sangat berpengaruh dari proses belajar mengajar dengan media audio-visual. Bahkan banyak dari para peserta doidik yang tertarik dan menyukai proses pembelajaran menggunakan media audio visual. Dalam pembelajaran materi PAI pun media audio visual ini sangat cocok. Di sisilain pembelajaran audio visual ini digunakan untuk meningkatkan jiwa kekreafifan peserta didik dalam bekerjasama, disiplin, teliti dan tanggung jawab.
COOPERATIVE LEARNING "ROLE PLAYING" IN NUR IHSAN ISLAMIC FULL DAY SCHOOL
Authors: Tumanggor Ayu Sahara , Lubis Novita Sari , Tanjung Rika Muliana , Wangi Sari Sekar , Tanjung Indayana Febriani
Published: November 2022

The purpose of the study was to determine the ability of high school students during learning using the role-playing method, and the most important thing was to train their abilities as prospective teachers. This research is self-assessment, using instruments in the form of student worksheets, cameras and stationery, PPT, and other supporting equipment. Data analysis with quantitative and qualitative methods. We conclude that this model is very effective.
MAINTENANCE - EQUIPMENT ANALYSIS OF BIOLOGICAL LABORATORY FACILITIES AND INFRASTRUCTURE AT SENIOR HIGH SCHOOL IN YOGYAKARTA
Authors: Irawati Yoan Dea , Putri Zulfa Nabila , Febriana Shafira Hanum , Fauziyatunnisa Ikhda Niami , Saifuddin Much. Fuad , Puspitasari Etika Dyah
Published: November 2022

Practicum activities can be carried out properly if laboratory facilities and infrastructure are available. The completeness of laboratory infrastructure can support achieving optimal activities. This study aim to determine completeness and maintenance of biology laboratory facilities and infrastructure in Yogyakarta. The type of research descriptive quantitative. This research was conducted at Senior High School in Yogyakarta, consisting 3 schools. Those schools were selected by random sampling. Respondents in this study included both head of the laboratory and laboratory assistant, data collection through observation and interview. The data were analyzed descriptively. The results show that School A 78% (very complete), School B 60% (complete) and School C 66% (complete). Maintenance of facilities and infrastructure in the laboratory of School A is well-maintained. In contrast, maintenance of laboratory biology facilities and infrastructure in School B and C are unkempt.
Peran Guru dalam Menanamkan Jiwa Kreatif dan Inovatif Berwirausaha Peserta Didik melalui Pembelajaran Prakarya di Sekolah Dasar
Authors: Ramadanti Vina Nurul , Sari Mayang , Khadijah Lala , Nugraha Dadan
Published: November 2022

This research determined the teacher's role in instilling the creative and innovative spirit of entrepreneurship in students through craft learning. This research uses descriptive research with a qualitative approach. The data is used in the form of qualitative data. The subject of this study was the fifth-grade teacher at SDN Malingping, Sumedang. The procedure carried out in this study starts from the description, reduction, and selection stages. Data collection techniques and instruments are interviews, observation, and documentation. The data analysis used is reduction, data display, conclusion, and drawing/verification Based on the results of the study, it was found that the teacher's role in cultivating a creative and innovative spirit of entrepreneurship is reflected in learning crafts. Craft learning is carried out in line with the applicable curriculum. In craft learning, the attitudes that are developed are skilled, creative, and innovative attitudes that can continuously foster the entrepreneurial spirit of students.
Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar PILH Siswa di Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Nursapitri Rizki , Yuanita Yuanita , Kurnia Feni
Published: November 2022

This research was quantitative with experimental methods in pre-experimental designs to one-group pretest-posttest design. Based on the pre-test and post-test results, the average value was obtained as follows. The average pre-test value was 40,238, and the average post-test value was 83,476. The data analysis used in hypothesis testing was the t-test (pretest-posttest) test of two different means of paired data. The value of the t-count was 18,884 > t-table 1,725. It showed that H0 was rejected and Ha was accepted, so it could be concluded that there was an effect of the implementation of learning videos on student learning outcomes in PLH class V SDN 15 Simpang Teritip.
Validitas Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan Keselamatan Kerja dan Hygiene Sanitasi
Authors: Andriani Cici , Sari Yolanda Intan
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk pengembangan Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi siswa kelas X Patiseri SMK Negeri 6 Padang yang valid. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan menggunakan model pengembangan Four-D (4D). Prosedur pengembangan Four-D (4D) yaitu Define (pendefenisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan sebuah modul pembelajaran untuk mata pelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi yang valid untuk pembelajaran siswa. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yaitu data yang diperoleh secara langsung dari validator dosen melalui angket pengujian validitas Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi. Instrumen pengumpul data berbentuk angket. Teknik analisis data deskriptif untuk mendeskripsikan kevalid Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi. Validitas Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi dilihat dari validasi materi, validasi format dan validasi penyajian. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan sebuah modul pembelajaran untuk mata pelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi dengan nilai validasi isi/materi sebesar 0,94 dengan kategori “valid”, nilai validasi format modul sebesar 0,86 dengan kategori “valid”, nilai validasi penyajian modul sebesar 0,92 dengan kategori “valid”. Rata-rata validasi Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi yaitu 0,90 sehingga dapat disimpulkan modul tersebut masuk pada kategori “Valid”. Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa Modul Pembelajaran Menerapkan Kesehatan, Keselamatan Kerja (K3) dan Hygiene Sanitasi ini valid  untuk dimanfaatkan sebagai modul pembelajaran.