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Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Loignon Sylvie
Published: August 2023

Si Le Silence et Le Mensonge s’originent dans un détail - la description des auvents suivie du silence de Jean-Pierre dans l’une ; le mensonge de Madeleine évoqué par Pierre dans l’autre -, ces deux pièces laissent affleurer, dans le pluriel des voix, des allusions religieuses qui font entendre un principe de dissonance, questionnent toute forme de croyance - y compris dans sa dimension méta-théâtrale. Ainsi, sur un mode ironique et ludique, ces pièces donneraient-elles à voir des figures de l’« adversaire » et de l’« accusateur » (Satan en hébreu).
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Chambon Joëlle
Published: August 2023

L’œuvre de Sarraute explore les figurations de l’humain selon un parcours plus sinueux qu’on ne pourrait le croire. Deux dramaturges contemporains, Yasmina Reza et Martin Crimp sont sollicités pour aider à relire, dans Martereau et Elle est là , ces figurations et leurs ambiguïtés, et pour examiner l’articulation de l’écriture romanesque et de l’écriture théâtrale. Le rapprochement souvent fait entre Reza et Sarraute se précise si on relit les expérimentations de Martereau à la lumière de Trois versions de la vie , qui en actualise le potentiel dramatique. Quant à Martin Crimp, sa pièce Atteintes à sa vie permet de relire Elle est là comme un texte centré sur le manque d’une voix féminine.
La couleur en questions
Authors: Blay Michel
Published: August 2023

Résumé Dans le cadre des divers travaux de ce recueil consacrés à la couleur et à ses enjeux, il m’a semblé indispensable de revenir sur la notion centrale de « lumière homogène » ou de « lumière monochromatique ». D’où vient cette notion, d’où émerge-t-elle ? Afin de répondre à cette question, il convient de retourner vers les écrits fondateurs d’Isaac Newton (1642-1727) car c’est à ce prix et à ce prix seulement qu’il devient possible de parfaitement définir la spécificité épistémologique de ce qu’on dénommait « lumière homogène » et de nos jours plutôt « lumière monochromatique ».
La couleur en questions
Authors: Bonnaud-Ponticelli Laure
Published: August 2023

Résumé Dans le monde vivant, les couleurs résultent de processus physiologiques, chimiques et physiques/optiques. Les couleurs sont d’origine pigmentaire et/ou structurelle et sont présentes chez les organismes animaux et végétaux dans tous les organes et/ou structures. Elles n’ont d’« existence » et ne sont décrites que parce qu’elles sont observables. Les couleurs sont donc étroitement liées aux capacités visuelles de l’observateur et à la qualité de l’environnement lumineux. Les couleurs ont été sélectionnées au cours de l’évolution car elles confèrent un avantage adaptatif aux organismes. Un certain nombre de fonctions et de rôles concernent tant la physiologie que les relations inter ou intra spécifiques : photosynthèse, camouflage, attraction dans un but de nutrition, de protection, de reproduction ou de communication. En les utilisant pour leur usage (pigments) et en leur octroyant une symbolique, les hommes ne leur confèrent-ils pas une nouvelle fonction ?
La couleur en questions
Authors: Berranger Marie-Paule
Published: August 2023

Résumé En 1913, Apollinaire et Cendrars, amis des peintres et frères ennemis, ont exalté la couleur, à une époque où l’image a déjà remplacé le critère métrique dans la définition de la poésie. Cendrars arbore les couleurs violentes du vitalisme ambiant tandis qu’Apollinaire loue la couleur pure et place la lumière avant toute chose. Y a-t-il comme on le dit métaphoriquement un « lyrisme de la couleur » ? Comment est-il produit dans la langue du poème ? Un premier moment de repérage des couleurs du « moderne » chez ces deux poètes manifeste leur commun amour de la peinture, de l’affiche de cirque, de la publicité urbaine, mais ces modèles d’époque cachent les lignes de partage entre eux, tandis que l’inscription des couleurs dans le poème les révèle. Face aux Fenêtres de Robert Delaunay, les deux poètes ne voient pas le même paysage : la comparaison textuelle de leurs deux poèmes montre comment la différence d’approche du phénomène de la couleur engage deux formes de lyrisme. À la flûte du poète orphique, Cendrars oppose la flûte de nez indienne : un océan sépare ces deux conceptions de la modernité poétique, que creuse encore la guerre de 14-18. Réédité en 1919, le grand poème de Cendrars Prose du Transsibérien et de la petite Jeanne de France ne se pare plus des couleurs de Sonia Delaunay et la dédicace aux peintres a disparu, remplacée par celle aux musiciens. Le « lyrisme de la couleur » a-t-il fait long feu ?
La couleur en questions
Authors: Farges François
Published: August 2023

Résumé La couleur du monde minéral a toujours été un élément de fascination au centre de la représentation du pouvoir dans de nombreuses cultures. En particulier, l’histoire mouvementée du Grand Diamant bleu de Louis XIV fut emblématique à cet égard. Cette gemme, volée en 1792 puis retaillée, a été recréée virtuellement en combinant diverses méthodologies de la physique des matériaux (scanner, mécanique quantique, optique linéaire). Sa recontexualisation dans son joyau du Grand Siècle démontre que la gemme fut taillée à l’image du Roi-Soleil et aux couleurs de la monarchie française, d’azur et d’or.
La couleur en questions
Authors: Ripoll Élodie
Published: August 2023

Résumé Ce chapitre s’interroge sur l’importance de la lumière dans la description du regard dans la littérature française des xviii e et xix e siècles. Un examen statistique des co-occurrences réalisé à partir des 1450 textes indexés dans Frantext montre le passage d’une perception du regard centrée sur l’éclat ou le manque d’éclat (donc sur la lumière) au xviii e siècle à une perception plus complexe au siècle suivant, qui privilégie la couleur sans pour autant négliger la lumière. Si cet exemple témoigne des bouleversements de la conception de la couleur et de l’importance des phénomènes visuels concurrents, il relance également le débat sur l’existence d’une quatrième dimension de la couleur, absente des modèles tridimensionnels traditionnels.
La couleur en questions
Authors: Hochmann Michel
Published: August 2023

Résumé Depuis quelques décennies, les analyses scientifiques nous permettent de mieux connaître les pigments dont les peintres du passé se sont servis. Le coloris des peintres vénitiens est, depuis la Renaissance, devenu une sorte de mythe, mais on peut aujourd’hui le considérer d’une manière différente, en essayant de comprendre quels matériaux ont permis à Véronèse, Titien ou Tintoret de construire leur supériorité dans ce domaine. De nouvelles sources ont également été exploitées : on a pu montrer en effet que Venise jouait un rôle central dans le commerce et la production des couleurs en Italie et en Europe à cette période et on a publié plusieurs inventaires de vendicolori (des marchands de couleurs) qui détaillent la nature de leur stock. En croisant ces documents avec les examens de laboratoire, on peut dégager certaines caractéristiques de la palette vénitienne au xvi e siècle.
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Kanazoe Sénon , Agboton Florentine
Published: August 2023

Le thème de cette étude porte sur l’analyse de quelques erreurs intralinguales commises en expression écrite par des apprenants du cours moyen deuxième année (CM2). L’objectif est d’identifier les types d’erreurs commises par ces derniers en vue de rechercher les causes justificatives et les solutions appropriées. La méthodologie utilisée a consisté en quatre (04) instruments de collecte de données qui sont les entretiens avec les apprenants, les enseignants et quelques parents d’élèves, les observations de classes, l’examen des aides pédagogiques et un test de rédaction. La collecte des différentes réponses nous permet de confirmer que les apprenants commettent de nombreuses erreurs malgré la disponibilité des manuels scolaires et des enseignants qualifiés et professionnels. Face à la situation, de nombreuses solutions ont été préconisées. Désormais les différentes évaluations des apprentissages se feront à travers un outil d’origine canadienne qui a fait ses preuves dans ce pays ; ce qui nous amène à prendre en compte la nouvelle approche d’encadrement qui a l’avantage de placer les différents protagonistes de la scène pédagogique devant leur responsabilité.
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Pidabi Gnabana
Published: August 2023

L’école est une institution où l’on retrouve des individus venant de divers horizons. Cette forme de cohabitation est une nécessité qui ouvre la voie à l’épanouissement de l’être humain. Comment faire de sorte que cette diversité ethnique, voire culturelle puisse cohabiter dans une parfaite harmonie en évitant les heurts de tout genre ? La langue d’enseignement n’est-elle pas un facteur indispensable dans l’instauration d’une identité ? Notre objectif dans cette entreprise est d’abord de distinguer les différentes situations d’altérité dans le cadre scolaire et ensuite de montrer comment l’on peut construire une identité à partir de la langue d’enseignement. Le français, pour ce qui concerne l’Afrique francophone, reste la langue de consolidation culturelle. Cela ne peut se réaliser et se perpétuer que grâce au rôle déterminant que joue un enseignant.
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Umaru Kiro Kalgo , Sabiu Hassan
Published: August 2023

L’étude de la conjugaison, tout comme la grammaire, du fulfulde reste jusqu’ici à un niveau spéculatif. Alors, cet article a été une tentative d’exploration des usages du mode subjonctif dans le parler courant de la langue des Fulɓe. Cette exploration a pris en considération la valeur sémantique de chaque usage pour mettre en relief les termes qui font appel à l’emploi du mode subjonctif dans le discours quotidien des Peuls nomades. Bien que cette étude ne soit pas une étude comparative du fulfulde et du français, la grammaire de la conjugaison française nous servira de modèle pour notre recherche, qui vise à contribuer à l’effort collectivement mené pour mettre à la portée du public la grammaire du fulfulde. Le mode subjonctif possède quatre temps verbaux, mais trois de ces temps ont été exploités dans cette communication, et trois verbes du fulfulde sont choisis et analysés en guise d’échantillon illustratif pour le reste des verbes de cette langue. Au cours de cette étude, il s’est révélé que le subjonctif, bien qu’étant principalement un mode de souhait et d’indécision, se prête à d’autres usages circonstanciels, et exprime un doute, une éventualité, une nécessité, un regret ou une appréciation. On s’est aussi rendu compte que ces instances se produisent dans la culture linguistique peule.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Aguessy Yelian Constant
Published: August 2023

En Afrique et partout dans le monde les questions liées à la vie privée et surtout aux relations sexuelles dans les couples restent un sujet tabou. On en parle peu sinon rarement et ce mythe crée des disputes dans les couples. La littérature, moyen d’expression des écrivains pour informer, éduquer et conscientiser la masse, s’invite désormais sur les sujets tabous. The secret lives of Baba Segi’s wives de Lola Shoneyin est un livre qui lève un coin de voile sur l’épanouissement sexuel en l’occurrence celui de la femme. Ce travail vise à mettre en évidence la problématique de l’épanouissement sexuel de la femme dans une société où le multi partenariat est une évidence. L’étude aborde la question de l’homosexualité, un nouveau vice dans la communauté africaine. Ce travail se penchera sur la saga de la polygamie. J’ai exploré l’expression de la sexualité, ensuite il a été question d’explorer l’épanouissement sexuel dans un foyer polygame dans cet univers romanesque. Comment les partenaires arrivent-ils à s’épanouir si l’enfant qui vient consolider le couple n’existe pas ? Commentfont ceux qui n’arrivent pas concevoir ? Ce travail est aussi une exhortation à une éducation sexuelle afin d’éviter les revers du manque d’épanouissement sexuel dans les couples.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Afari Emmanuel Kwami , Ayi-Adzimah Daniel , Hettey Allan Kwashivi
Published: August 2023

Cet article a permis d’étudier les difficultés et les besoins des étudiants du Département de Business, de l'University of Education, Winneba dans l'utilisation du français pour communiquer. Cette étude a été motivée par le fait que la plupart des Ghanéens en général et les étudiants du Département de Business de l'University of Education, Winneba en particulier ne sont pas capables d'utiliser correctement et adéquatement le français fonctionnel pour communiquer. Or, le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), un prolongement naturel des approches communicatives situe l’usager et l’apprenant d’une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches dans des circonstances et des environnements donnés. L'analyse des données recueillies à partir des questionnaires relatifs aux étudiants et aux enseignants du français a confirmé notre constat. Les résultats ont également montré que les étudiants avaient besoin plus de l’oral que de l'écrit pour communiquer. Il a été également noté que les étudiants ont plus besoin du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) à des fins spécifiques pour être dotés de compétences fonctionnelles dans l'utilisation de cette langue dans leurs domaines spécifiques. Il a donc été suggéré qu'une approche plus pratique de l'enseignement du français à des fins spécifiques soit adoptée par les enseignants professionnels à travers les approches communicative et actionnelle pour permettre à ces étudiants, futurs hommes d'affaires, d'utiliser la langue française en fonction de leurs besoins spécifiques dans leur domaine de travail.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Coulibaly Pezon Inza
Published: August 2023

Cette étude propose de jauger à travers une enquête par sondage la praticabilité des terminologies senar conçues dans l’optique de la théorie optimale de la terminologie auprès des locuteurs de la langue senar dans le système éducatif en Côte d’Ivoire. Cette théorie s’inspire des concepts du domaine d’activité et tient compte des réalités sociolinguistiques de la communauté concernée pour trouver un (ou des) équivalent(s) à chaque concept dans la langue de cette communauté. Dès lors qu’il est admis dans les pratiques terminologiques que seul l’usage des termes dans le domaine ciblé permet de trancher leur efficacité pratique (ou communicationnelle). Et qu’aussi les conditions nécessaires et suffisantes pour tester ces nouveaux termes senar dans les situations de classe ne sont pas encore réunies. La raison d'être de cette étude est par conséquent de compenser l’expérimentation dans les classes en nous permettant d’évaluer la qualité perçue des terminologies élaborées afin de faire une conjecture sur leur utilisabilité.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Eglou Tchouwa
Published: August 2023

La problématique de la liberté d’expression, a conduit à la nécessité de promouvoir l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sur le plan politique au Togo. En effet, malgré le faible taux de pénétration de ces médias, les acteurs politiques semblent trouver dans les TIC, le moindre mal en faveur de la gouvernance électorale. Au Togo, la plupart des élections ont souvent fait objet de polémiques (contestation des résultats, violences qui les caractérisent), et l’avènement des TIC dans les systèmes électoraux semble donner une lueur d’espoir au peuple dans l’optique d’une démocratie électorale, ou des élections transparentes et acceptées de tous. La présente recherche vise à analyser l’impact des TIC dans la consolidation de la démocratie au Togo. Même s’il est à noter que la modernisation de la vie politique n’est pas encore effective à travers l’introduction des TIC, il est tout de même important de souligner que ces technologies ont pu depuis le processus électoral de 2007, insuffler une nouvelle dynamique en matière de gestion des processus électoraux. Partant d’une analyse multivariée (à la fois des données primaires et documentaires), la recherche a permis de faire part des différents effets produits par les TIC ; se caractérisant par deux conceptions opposées : le techno-optimisme et le techno-scepticisme.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Bassane Ernest
Published: August 2023

La problématique que pose cette réflexion est celle des liens entre littérature et sociologie. Il s’agit de questionner à travers un roman ce que la sociologie apporte dans l’élaboration de la trame narrative du texte littéraire et de voir dans le même moment les différentes réappropriations que la littérature fait des paradigmes sociologiques dans le sens de les « fictionnaliser ». À cet effet, il ressort que dans le principe, il n’existe pas de littérature ex nihilo, la société devenant la source naturelle d’émersion de l’œuvre avec l’obligation faite à l’écrivain d’exprimer sa créativité à travers des redimensionnements en deçà ou au-delà de ces réalités pour en faire un produit culturel. Le sujet de la condition féminine qui est au cœur du récit romanesque étudié est certainement du déjà connu dans toutes les contrées du monde et particulièrement en Afrique. Ce qui l’est moins, c’est le rendu, l’évocation des péripéties les plus raffinées du sort de la femme et qui fait que d’un auteur à un autre le lecteur revit toujours de nouvelles révélations sur le quotidien de la femme. Dans ce sens, de Mariama Bâ à Vincent Ouattara en passant par Senghor, Mongo Béti pour ne citer que ceux-ci, il apparait clairement que la création littéraire doit à la sociologie ce que la biche doit à la rivière c’est-à-dire la source de renouvellement de ses forces pour sillonner énergiquement la brousse.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Hounnou Azoua Mathias
Published: August 2023

La présente étude est réalisée à Parakou, dans le nord du Bénin. Il vise à mettre en évidence les exigences et les défis énormes de l'enseignement de l’anglais langue étrangère dans les écoles maternelles et primaires. Pour atteindre cet objectif, 6 écoles maternelles et primaires privées bilingues ont été sélectionnées. Ainsi, 10 apprenants, 10 enseignants de maternelle et 20 enseignants du primaire constituent les populations cibles qui sont prises en compte par des procédures aléatoires. Elles sont composées de : questionnaires et techniques d'entretien utilisés pour la collecte des données. L'analyse statistique avec le logiciel R (3.2.3) a révélé que bien que l'enseignement de l'anglais dans les écoles maternelles et primaires soit bénéfique pour les apprenants et même pour leur environnement, il nécessite des besoins de la part des parties prenantes. Les résultats de cette étude ont montré que les écoles étudiées sont toujours confrontées à des problèmes de gestion des salles de classe, à des problèmes d'infrastructures, à des problèmes de perfectionnement des compétences des enseignants, à un manque de pratiques et de stratégies, etc. Cependant, les enseignants ont fait de leur mieux pour donner aux élèves des capacités de compréhension orale et d’expression orale en fonction de leur âge. Depuis, les apprenants peuvent réagir avec leurs enseignants et interagir les uns avec les autres dans le but de la langue pour la communication.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Kwame Atonon Theophile
Published: August 2023

Ce travail nous présente l’occasion de traduire et d’analyser la Banking (Amendment) Act, 2007, (Act 738). Traduire un texte juridique et financier est un pas vers la résolution des problèmes de sens et de compréhension des terminologies linguistiques utilisées dans le texte source. La traduction entre deux systèmes juridiques différents fait appel à une bonne maitrise des deux langues. Nous faisons recours à la théorie communicative de Suzan Sarcevic (1997), la théorie de sens de Seleskovitch et Lederer (1984) et les approches théoriques de Nida pour mener à bon terme notre travail. Ces théories ont pour principe d’envoyer le sens à partir de la communication vers la langue cible tout en considérant le langage utilisé. Le domaine juridique étant technique, utilise des terminologies techniques qui rendent compliqué le message et, par conséquent, ont des effets sur la traduction ; puisque chaque système de communication a une manière particulière de produire un message. Nous avons ainsi fait une analyse stylistique et sémantique du contenu du texte de départ. L’analyse a fait ressortir des difficultés de traduction d’un document juridique. Nous avons remarqué qu’une seule méthode ne suffit pas pour traduire un texte juridique. Il convient donc d’employer des méthodes telles que : la transposition, la modulation, l’équivalence, l’étoffement, et la traduction littérale.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Béré Anatole
Published: August 2023

L’évaluation est une activité pédagogique essentielle au cours de laquelle l’enseignant mesure les apprentissages. En situation de classe, elle peut être diagnostique, formative ou sommative. Elle devient certificative lors des examens à grand tirage. Il en est ainsi du baccalauréat (BAC), examen où les candidats affrontent plusieurs épreuves dont celle de français. Dans cette discipline, en Côte d’Ivoire, ils doivent faire un choix entre le résumé de texte argumentatif, le commentaire composé et la dissertation littéraire. Une étude antérieure a montré que la grande majorité des candidats fait le choix de la dissertation littéraire lors de l’épreuve écrite de français aux différentes sessions du BAC. Mais le plus grand nombre des candidats qui échouent dans cette épreuve est, paradoxalement, celui de ceux qui ont fait un tel choix (Béré, 2020 : 332). Aussi, au-delà des difficultés qui peuvent être liées au transfert de compétences dans l’interaction enseignement-apprentissage, notre étude s’est-elle surtout focalisée sur l’appréciation des copies de dissertation littéraire lors des corrections au BAC. Est-elle objective ou subjective ? Il ressort de nos investigations que l’effet de halo prend tout son sens au cours d’une telle évaluation. En effet, les copies des candidats de séries scientifiques (C et D) sont corrigées dans une tendance à une plus grande tolérance. C’est le contraire avec les copies des candidats de séries littéraires (A1 et A2). En plus, la pratique de la simple correction, en lieu et place de la double correction lors de l’évaluation des copies au BAC, est de nature à réduire davantage le taux déjà très peu élevé de réussite dans l’épreuve écrite de français.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Takore-Kouame Aya Augustine
Published: August 2023

Tout acte de langage repose nécessairement sur des modalités d’énonciation ou modalités de phrase dont certaines sont obligatoires et d’autres facultatives. Ces modalités correspondent, en réalité, à des intentions différentes de celui qui parle ou écrit. Elles constituent donc les traits pertinents de la grammaticalité de la phrase. Celles dites obligatoires s’excluent mutuellement et leur usage détermine une certaine attitude du locuteur (sujet parlant ou écrivant) dont l’intention est de provoquer une réaction chez son allocutaire. La présente étude qui met l’accent sur les types obligatoires s’attache à montrer que dans Le Retour de l’enfant soldat de François d’Assise N’da, les modalités : assertive, interrogative, exclamative et injonctive sont toutes utilisées pour exprimer la violence langagière des personnages de l’œuvre. Dans une perspective énonciative, ces modalités constituent des supports de violence verbale.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Sina D. Ilyass
Published: August 2023

La pauvreté est un phénomène qui touche en majorité les populations des zones rurales dans les pays en développement tel que le Bénin. Dans le souci d’éradiquer ce fléau, le gouvernement du Bénin a entrepris une politique dénommée « microcrédits aux plus pauvres ». Ce programme consiste à octroyer des crédits d’une valeur basique de 30.000fcfa aux femmes vivant dans des situations économiques difficiles. Cet article analyse les effets sociaux du programme sur les femmes bénéficiaires. Pour conduire cette recherche, la démarche qualitative a été considérée. Les entretiens semi-structurés et l’observation directe ont été utilisés pour collecter les données auprès de 138 femmes bénéficiaires reparties en 27 associations. L’analyse des données montre que le programme a plus participé au renforcement de la vie associative qu’à la réduction de la pauvreté. Par ailleurs, les femmes bénéficiaires interrogées ont une vision du bien-être, différente de celle du gouvernement qui s’en est approprié à des fins électorales.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Elmerrahi Mohamed
Published: August 2023

Dans cet article, nous nous sommes interrogés sur les causes de l’impertinence de l’enseignement de la poésie en classe de français langue étrangère sur le plan social, dans un système éducatif qui privilégie l’individualisme (Donnat, 2004, p. 98) et le formalisme comme approche qui prône l’objectivité aux dépens de la subjectivité du sujet lecteur. Ce constat nous pousse à se demander laquelle des approches serait la plus appropriée pour aider l’apprenant à construire du sens et à le réhabiliter en le formant dans le respect de sa « culture de référence, de son langage, de ses images, de ses savoirs » (Falardeau et Simard, 2011, p. 6). Dans ce sens, l’approche culturelle de l’enseignement nous parait une réponse adaptée pour l’enseignement de la poésie. L’objectif étant de proposer aux apprenants une séquence didactique à partir de poèmes contemporains, notamment ceux d’un poète marocain moderne et toujours vivant tel Abdellatif Laâbi. Nous voudrions gagner leur implication affective, intellectuelle et sociale en lisant la poésie et valoriser leur résonance à son égard. Par ailleurs, nous voulions montrer que l’enseignement de la poésie arrimé à l’approche culturelle et à la didactique axée sur le résultat est possible pour la construction identitaire du lecteur et de ses compétences de vie.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Akoubia Koshi
Published: August 2023

L'objectif de cet article est de montrer que la légalisation récente du cannabis à des fins thérapeutiques et industrielles au Ghana suscite, d'une manière générale, une réaction sociale d'approbation de la part des usagers résidant à Lomé. Cela est si significatif que le Ghana partage une frontière terrestre commune et intime avec le Togo, et que la capitale Lomé est juste située à la limite de cette frontière à l’extrême sud. Le nouvel organe de contrôle des stupéfiants dénommé Narcotics Control Commission Bill abroge dorénavant l'ancien Narcotics Control Board à partir du vendredi 20 mars 2020 où le Parlement ghanéen a adopté la nouvelle loi. La méthodologie se fonde d'une part sur l'exploitation analytique de la documentation et d'autre part sur le tirage au hasard d'un échantillon de 120 usagers d'une population cible de 300 usagers de cannabis à Lomé au Togo, auquel des questions ont été posées. Les résultats montrent que l'initiative du Ghana a provoqué effectivement divers assentiments auprès des usagers à Lomé. Les conclusions confirment l'approche des résultats et insistent sur le souhait que le Togo emboite le pas au Ghana.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Zimina Maria , Gledhill Christopher
Published: August 2023

Nous examinons l’impact de la traduction automatique (TA) sur les pratiques langagières et professionnelles et d’un groupe d’apprentis-traducteurs lorsqu’il s’agit de simuler la traduction d’un site web institutionnel. Si les outils d’aide à la traduction permettent à nos étudiant.es de gérer les aspects techniques du projet de manière efficace, la TA ne représente qu’une étape initiale dans la réalisation de ce type de projet.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Cárdenas Janina Di Pierro , De Rugeriis Juárez Renata
Published: August 2023

Intelligence artificielle et softpower de la traduction assistée par ordinateur et de la traduction automatique : perspectives sur le processus d’enseignement et d’apprentissage des langues. En raison de la croissance de l’utilisation des traducteurs automatiques, il est important de se poser la question á propos de quand ou bien si l’intelligence artificielle a pénétré ce domaine de l’enseignement-apprentissage des langues. Malgré les nombreux traducteurs automatiques et d’outils de traduction assistée existants, il est évident que la main de l’homme est unique. Néanmoins, si le travail d’un traducteur pourrait bénéficier d’un gain de temps de temps, en même temps que d’une amélioration concernant le choix lexical, il vaut la peine d’étudier ce domaine dans l’intérêt de la traduction. Dans cette étude, on se propose d’analyser l’intelligence artificielle dans le champ de la traduction et enseignement des langues étrangères, en s’appuyant sur les outils de la traduction automatique déjà existants. À partir d’une analyse minutieuse de la littérature et recherches disponibles, on examinera la traduction automatique neuronale (NMT), le ICALL, dérivant du CALL, pour terminer par les outils de la traduction automatique tels que Google Translator, Translation Online et d’autres, qui s’améliorent avec le temps, malgré le fait que le traducteur humain doive réviser dans la phase de post-édition. Pour ce faire, nous avons analysé un corpus basé sur les commentaires des traducteurs dans des groupes privés de Facebook et LinkedIn á propos de la révision. Dans le même temps, nous avons constaté que l’intelligence artificielle remplacera les professeurs, mais redéfinira leur rôle en tant que professeurs, les convertissant « des guides latéraux » (Morrison, 2014), puisque avec l’apprentissage des langues utilisant les outils de l’intelligence artificielle dans le domaine de la correction, de la notation et des papiers administratifs, les professeurs pourraient avoir plus de temps pour coordonner le processus de d’apprentissage et orienter leurs étudiants. Cette recherche se compose de trois parties : révision bibliographique et de ces études antérieures et analyse des outils de traduction automatique, étude d’un corpus des commentaires de traducteurs et enfin, implication/intégration de l’intelligence artificielle dans les domaines de la traduction et de l’apprentissage des langues.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Tremblay Christian
Published: August 2023

L’évolution au cours des vingt dernières années qui s’est précipité avec l’extension de l’Europe à 10 nouveaux membres issus de l’ancienne zone d’influence soviétique, s’est caractérisé par le développement de l’anglais comme langue de travail au détriment de toutes les autres langues et en tout premier lieu du français. Alors que très peu de fonctionnaires européens sont des natifs anglophones, cette évolution abouti au paradoxe de transformer la quasi-totalité des fonctionnaires européens en traducteurs vers l’anglais de premier niveau. Ainsi, un rédacteur francophone va produire des document en anglais qui seront ensuite traduits en français par les services de traduction. Un rédacteur germanophone, allemand ou autrichien produira des textes en anglais qui seront ensuite traduits en allemand. Cette situation, que certains justifient par la nécessité de disposer d’une langue commune, au-delà de la situation ubuesque évoquée, n’est évidemment pas dépourvu d’arrière-pensées géostratégiques qui consiste à maintenir l’Europe dans une situation de « tête de pont de la puissance américaine » sur le continent eurasiatique. La question posée est de savoir si l’arrivée de la traduction automatique à un niveau de qualité très élevé est de nature à modifier les équilibres et à permettre le développement de pratiques plus conformes aux valeurs européennes qui font de la diversité linguistique et culturelle une valeur fondamentale, inscrite dans les traités, à l’intérieur d’une identité culturelle européenne que personne ne conteste sérieusement, malgré une conscience encore bien incertaine de cette identité.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Rivas-Ginel María Isabel
Published: August 2023

La traduction automatique dans la localisation des jeux vidéo La productivité est cruciale dans le secteur de la localisation, c’est pour cela que la traduction automatique ainsi que les logiciels de traduction assistée par ordinateur ou de gestion terminologique, sont de plus en plus adoptés comme une solution à la demande grandissante de contenus à traduire. Au cours des dernières années, la performance de ces systèmes s’est améliorée, notamment grâce à l’apparition de la traduction automatique neuronale. Mais quelle est la situation de la traduction automatique dans la localisation des jeux vidéo ? Nous avons basé notre travail sur une enquête par questionnaire en ligne rédigée en anglais, qui vise à déterminer quels sont les outils les plus utilisés et à évaluer l’adoption de ces nouvelles technologies à travers une enquête constituée de questions fermées réparties en blocs en fonction du type d’outil. En analysant les résultats nous constatons que 11.6% utilisent de façon régulière la traduction automatique, 37.1% en font usage de temps en temps, et que 51.29% ne l’utilisent pas.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Larsonneur Claire
Published: August 2023

Les assistants intelligents, comme Alexa ou Siri, accompagnent la numérisation de nombre d’interactions humaines, qu’il s’agisse de comportements d’achat, de recherche d’information ou de mise en relation entre personnes. Conçus au départ dans un environnement anglophone par Amazon, Apple ou Microsoft, ces outils servent les stratégies de gains de parts de marchés pour ces entreprises qui s’en servent comme portail d’accès à leurs services. Les assistants traduisent de la voix en texte et vice-versa et doivent pouvoir s’adapter aux contraintes locales en termes d’accents, de politique de genre ou de codes culturels par exemple, ce qui serait impossible à grande échelle sans l’utilisation des techniques de traduction neuronale. Dans cette communication, on reviendra sur les politiques linguistiques qui ont accompagné le développement d’Alexa et de Siri, en en retraçant l’historique. Puis on reviendra sur les enjeux linguistiques qu’ils posent, notamment dans le traitement des erreurs et omissions, et leur articulation à un écosystème d’outils automatisés de maniement du langage, lesquels risquent à terme de produire une standardisation des usages de la langue, au sein de chaque langue et par calque vis-à-vis de l’anglais américain. Enfin on explorera la question des enjeux sociétaux, économiques et éthiques associés à l’usage généralisé de tels outils, conçus et mis en œuvre par des acteurs économiques en situation hyperdominante. Se posent notamment des questions de sécurité, de gestion des données, de censure…
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Bissaya Bessaya Euloge Thierry
Published: August 2023

Le Cameroun compte 205 langues maternelles, deux langues étrangères et deux langues hors phylum. Depuis les indépendances, le pays a toujours adopté des politiques linguistiques qui sont fonction de son orientation à la fois politiques et économiques. En 2003, il s’est lancé dans un vaste programme d’émergence. Et la linguistique, en tant que pan entier de la stratégie économique, n’est pas en reste. Seulement, depuis quelques années, le pays s’est retrouvé en proie aux questions de cohésion nationale. Cohésion qui, si elle n’est pas assez bien maîtrisée, se présente comme un frein à l’objectif d’émergence. L’objectif de cet article est de proposer une nouvelle orientation des politiques linguistiques qui tienne en compte le pouvoir de chacune des langues en présence dans une aire socio-ethnique afin de déterminer le profil linguistique que devrait adopter chaque Camerounais en vue de maintenir un certain équilibre pour que l’idéal d’émergence soit atteint. À partir de la théorie des régulations, l’on arrive à la conclusion selon laquelle le profil linguistique du Camerounais serait le quadrilinguisme extensible.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Abaka Kouassi Gérard , Maurel Ayena
Published: August 2023

Le point de départ de cette recherche est la baisse considérable du nombre de locuteurs des langues locales dans certains pays de l’Afrique de l’ouest et la volonté de montrer l’importance de ces langues dans la construction des élites de ce continent. Dans un champ sociolinguistique, plus particulièrement en contexte ivoirien et béninois et avec une approche quantitative et qualitative de type ethnographique, nous avons tenté de répondre à des questions comme : quel a été le rôle des langues nationales dans la formation des cadres de ces pays ? Quelle est la situation de l’apprentissage de ces langues de nos jours ? Y-a-t-il des raisons qui pourraient toujours motiver leurs apprentissages ? Cette enquête réalisée auprès d’un public composé de Béninois et d’Ivoiriens (200 personnes au total) a permis de comprendre, par exemple, que les langues locales, malgré le fait qu’elles aient joué un rôle important dans la formation des élites de ces pays, sont aujourd’hui relayées au second plan ; laissant la place au français.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Mapendano Byamungu Jean-Claude
Published: August 2023

Dans le monde contemporain, l’anglais s’impose désormais, aux côtés du français, comme la langue internationale de plus en plus en usage Afrique francophone. Son prestige s’est notamment accru avec le développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), au regard de son rôle primordial dans les organisations internationales, de sa croissance démographique ainsi que de son pouvoir politique et économique dans la reconfiguration du marché et de la géopolitique des langues à l’heure de la mondialisation. En RDC, les usagers qui, sont de véritables acteurs glottopolitiques manifestent de plus en plus des besoins de communication bilingue anglo-française dans plusieurs secteurs clés de la société, tels que dans les écoles et universités, au sein des églises, dans les domaines socioprofessionnel et économique, dans la presse audiovisuelle, etc. Il y a aussi l’adhésion du pays à la Communauté de l’Afrique de l’Est c’est-à-dire la East African Community (EAC), une institution essentiellement anglophone. La présente étude s’appuie sur certains des domaines du status planning (officialité, usages institutionnels, éducation, moyen de communication de masse, représentations) de Kloss (1988) pour préconiser l’adoption du bilinguisme officiel anglais-français, au regard de la puissance géopolitique et économique de ces langues, dans ce pays de l’Afrique francophone subsaharienne comme enjeu d’une planification linguistique inclusive en vue d’un développement durable.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Belghiti El Alaoui Nadia
Published: August 2023

La survie et la promotion d’une langue au sein de toute société dépendent de sa fréquence et de son usage dans la société. Aujourd’hui au Maroc, le parler arabe marocain et les langues étrangères connaissent un tournant important qui contribue à modifier leur position parmi les langues en usage dans la société. Une nouvelle situation linguistique, qui a pris forme au cours de cette dernière décennie, résulte de multiples changements qu’a connus le Maroc durant ce troisième millénaire, aux niveaux constitutionnel et institutionnel. Ainsi, l’ouverture sur l’économie régionale et internationale et la recherche scientifique ont fait des langues étrangères un atout majeur d’évolution. Alors que, la libéralisation de l’espace médiatique a assuré le passage du parler marocain, avec toutes ses variantes, d’un patrimoine culturel oral immatériel a une langue d’information, de communication et de transmission capable d’évoluer et de s’affirmer sur le marché linguistique national.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Da Luz Mota Cleudir
Published: August 2023

Dans cette contribution, nous tentons de mesurer l’impact de la politique linguistique capverdienne sur les représentations des locuteurs vis-à-vis des deux langues de l’archipel du Cap-Vert, à savoir le portugais, langue officielle, et le capverdien, langue nationale. À travers une enquête de terrain basée sur des entretiens directifs et semi-directifs, réalisée sur les quatre îles les plus peuplées, nous avons démontré que la situation de conflit linguistique agit peu sur les représentations, étant donné que ces dernières sont plutôt positives. Cependant, l’absence de planification linguistique et d’un cadre législatif clair fait que les locuteurs continuent de recycler les politiques linguistiques implicites mises en place pendant la période coloniale.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Chnane-Davin Fatima , Kewagamang Phemelo , Mabunda Moises , Thiam Ousseynou , Ait Sagh Lahoucine
Published: August 2023

L’Afrique est marquée par une forte diversité linguistique. La décolonisation s’est caractérisée par l’adoption de la langue coloniale comme langue officielle et académique dans l’immense majorité des pays. Dans la plupart des cas, cette langue cohabite avec une ou plusieurs langues nationales. Les politiques linguistiques éducatives attribuent à cette langue, le statut de langue officielle, de langue seconde, de langue de scolarisation. Dans des contextes voisins, cette langue peut également avoir un statut lui permettant d’avoir une place dans le pays pour des raisons d’échanges économiques, politiques, culturelles ou autres. Le marché linguistique est complexe puisque plusieurs langues et variétés linguistiques y coexistent. En effet, la mondialisation en tant que processus historique interroge aujourd’hui les dynamiques des langues déterminant leurs places et invitant les politiques linguistiques à repenser leur statut, leur place à l’école et dans la société. Des changements notables ont été enregistrés, au niveau des statuts et des champs réservés pour chaque idiome. En effet, une concurrence symbolique anime les rapports entre ces langues. Ainsi, cette diversité et complexité linguistique avaient et ont toujours des répercussions sur les différentes politiques linguistiques éducatives. C’est le cas de langue française en contact avec d’autres langues dans les différents contextes sociolinguistiques francophones, anglophones, arabophones et lusophones. Si elle demeure langue officielle, langue de scolarisation dans les pays francophones, elle est sans statut mais considérée comme langue étrangère dans les pays anglophones et lusophones. Mais dans tous les cas, elle cohabite avec des langues locales, maternelles. Par conséquent, des questions émergent : Quelle est la place du français et des autres langues à l’école ? Comment les États africains s’assurent de la survie de leurs langues marginalisées dans ce monde tant globalisé ? Après la décolonisation, la mondialisation met en avant la communication globale qui sous-tend la diffusion, l’usage et la valorisation des langues internationales. Ainsi, les décideurs politiques se voient obligés d’établir un terrain d’entente sur le rôle des langues locales et coloniales.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Goron Amina
Published: August 2023

Cet article a pour objectif d’étudier le concept d’appropriation à travers l’analyse de la valence verbale dans les productions discursives populaires au Tchad. De fait, le français tel qu’il est parlé dans la rue au Tchad, porte les stigmates de ceux qui le parlent ou ceux qui s’y identifient. La présente étude se focalise sur les traits caractéristiques de l’environnement verbal d’un corpus regroupant une diversité de profils sélectionnés selon des techniques de collectes de terrain et traitées au prisme de l’approche distributionnelle de Bloomfield (1933) et de la sémantaxe de Manessy (1995) . Ladite étude permet d’identifier une valence spécifique attribuée au verbe et dont les origines sont intrinsèquement liées aux éléments structuraux des langues africaines.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Wantouang Sagesse Tounsoucka
Published: August 2023

Étant le moyen privilégié de l’expression de la pensée, la langue occupe, point n’est besoin de le démontrer, une place de choix dans nos communautés. De plus, elle demeure un facteur important dans le processus de développement (dans une certaine mesure) des communautés, en ce sens qu’elle influe sur des domaines tels que la culture, l’économie, la politique entre autres. Cependant, les langues présentes sur un territoire donné n’ont pas la même répartition et les situations de communication, par conséquent diffèrent selon les endroits. Ainsi, les langues usitées dans les familles ne seront pas les mêmes que celles utilisées dans les administrations et les lieux publics tels que les marchés, les rues, les mosquées, les églises et les hôpitaux. Cela dépend alors de la politique linguistique imposée sur le territoire et la compétence des locuteurs. Ce phénomène influe sur le développement, qu’il soit économique, éducationnel, culturel entre autres. Il est question dans cet article d’examiner les différentes situations de communication dans une communauté précise afin de déceler leur impact sur le développement.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Montenay Yves
Published: August 2023

Nous rappelons l’importance de l’Afrique dans la population mondiale et pour la francophonie, puis décrivons sa pyramide linguistique, avec l’arabe, l’anglais et le français, les « grandes » langues africaines et les « petites » langues dont nous exposons les handicaps économiques. Passant à la dynamique de cette situation nous exposons qu’une donnée importante est que les décisions officielles et les forces économiques ne vont pas toujours dans le même sens. Une autre est la perturbation de la situation linguistique par les débats politiques ou religieux nationaux. Le jeu de tous ces facteurs donne une situation extrêmement variée d’un pays à l’autre et même à l’intérieur de chaque pays. Nous en tirons quelques pistes pour le développement de la francophonie et concluons sur la nécessité humaine et économique du plurilinguisme.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Majdi Toufik
Published: August 2023

Au Maroc, si l’anglais s’impose comme langue des affaires, il n’est pas encore devenu la langue des clients. L’anglais revêt certes, de l’importance dans les communications externes des entreprises surtout les exportatrices d’entre elles, mais le maintien de la langue arabe et de la langue française persiste encore dans les communications internes desdites entreprises. L’idée d’un militantisme linguistique n’est donc pas exclue. Elle demeure vigilante chez les opérateurs économiques qui tentent de préserver l’identité socioculturelle des communautés auxquelles ils adhèrent.