bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
KONSEP DAN TAHAPAN PEMBENTUKAN PROGRAM PARENTING
Authors: Lasmini Lasmini , Septiani Bunga , Aisyah Siti , Selvia Eriska , Putri Yecha Febrienitha
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara komprehensif tentang konsep dan tahapan pembentukan program parenting bagi anak usia dini. Pendidikan di dalam keluarga atau lebih populer dengan sebutan parenting adalah upaya orang tua yang diaktualisasikan pada penataan lingkungan sosial, lingkungan budaya, suasana psikologis serta perilaku yang ditampilkan pada saat terjadinya pertemuan dengan anak-anak. Kegiatan parenting pada umumnya dilakukan oleh orang tua kandung kepada anak-anaknya. Secara lebih luas program parenting juga dapat dimaknai sebagai bentuk kegiatan informal yang dilakukan untuk menyelearaskan kegiatan-kegiatan pengasuhan dan pendidikan anak antara di kelompok bermain atau di PAUD dan di rumah. Program parenting yaitu bentuk kegiatan informal yang dilakukan untuk menyelaraskan kegiatan-kegiatan pengasuahan dan pendidikan anak antara di sekolah dan di rumah. Parenting ini ditujukan kepada orang tua yang berperan secara langsung dalam proses perkembangan anak. Kegiatan parenting sangat diperlukan mengingat pentingnya pendidikan sedini mungkin. Program parenting yang diberikan pada orang tua akan mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anak. Pola asuh orangtua adalah perilaku yang diterapkan orang tua pada anak dan bersifat relatif konsisten dari waktu ke waktu. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa jurnal-jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisi isi. Hasil penelitian yang ingin dicapai berupa konsep dan tahapan pembentukan parenting dari orang tua untuk anak usia dini yang dapat dijadikan pedoman bagi seluruh individu dan lembaga yang membutuhkannya.
UPAYA PENGELOLA KELOMPOK BERMAIN DALAM MENEMPUH AKREDITASI LEMBAGA SESUAI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Authors: Fahrani Annisa Widya , Purniab Carlis , Tuzahra Rahma , Wulandari Retno
Published: April 2024

Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurang dari 5% dari 121.895 lembaga Kelompok  Bermain di Jawa Barat terakreditasi. Hal ini mengidentifikasikan bahwa penyelenggaraan Kelompok Bermain belum sesuai standar nasional pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan upaya dan hambatan pengelola Kelompok Bermain Anak Mulia di Desa Cibogo Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat dalam menempuh akreditasi sebagai upaya untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan sesuai standar nasional pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Kesimpulan penelitian adalah pengelola Kelompok Bermain menunjukan bahwa : (1) pengelola memerlukan upaya yang sungguh-sungguh, dengan mengerahkan sumber daya yang dimiliki, baik tenaga, biaya, waktu, dana dan melakukan mentoring yang intensif kepada sesama lembaga Kelompok Bermain yang telah sukses meraih akreditasi lembaga, dan (2) hambatan yang dialami pengelola adalah keterbatasan kemampuan dalam melakukan pengisian data akreditasi secara daring, kurang tertibnya dalam melakukan pendokumentasian penyelenggaraan Kelompok Bermain, keterbatasan dana operasional lembaga dan belum memahami sepenuhnya isi dari dokumen Standar Nasional Pendidikan. engelolaan program Kelompok Bermain (KB) merupakan usaha bersama untuk mencapai tujuan yang baik serta dapat berguna untuk orang lain. Pengelolaan meliputi hal-hal yang menyangkut penyelenggaraan program mulai dari perencanaan sampai evaluasi kelompok bermain. Program kelompok bermain sekarang ini dirasa penting dalam pembelajaran sebelum memasuki jenjang berikutnya karena anak dapat bereksplorasi sesuai dengan minat karakteristik anak masing-masing. Kelompok Bermain Muslimat NU 14 yang berlokasi di Kecamatan Blimbing Kota Malang yang berjalan selama 7 tahun, namun sudah mengalami banyak perubahan baik positif maupun negatif, oleh karena itu perlu diketahui pengelolaan KB Muslimat NU 14 sebagai wadah pendidikan untuk anak usia dini.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan dalam program Kelompok Bermain yang meliputi 5 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pengorganisasian, tahap pelaksanaan, tahap pengawasan, dan tahap evaluasi program. Pengelolaan tersebut dibagi dalam sumber daya manusia, sarana dan prasarana, pembiayaan, administrasi, dan pembelajaran.Peneliti ingin melaksanakan tahapan penelitian secara mendalam dengan metode penelitian deskriptif yang terarah melalui pendekatan studi kasus tertuju pada pengelolaan program KB pada KB-TK Muslimat NU 14 Polowijen. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara dan analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif yang mendeskripsikan dan menggambarkan pengumpulan data dalam bentuk narasi atau uraian.
PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER KELOMPOK BERMAIN
Authors: Karunia Karunia , Sopia Sopia , Wulandari Retno
Published: April 2024

Pendidikan mempunyai peranan penting dalam perkembangan pengetahuan dan perkembangan moralitas terhadap generasi muda. Pengelolaan ektarkurikuler dilatarbelakangi bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakulurikuler kelompok bermain menghadapi kendala dalam pengelolaan. Oleh karena itu kegiatan ektrakurikuler harus dikelolah dengan serius, pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler yang baik dan akan berpengaruh positif terhadap kualitas PAUD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif kualitatif dengan dengan pengumpulan data berupa jurnal-jurnal terlebih dahulu. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis isi. Hasil penelitian yang ingin dicapai berupa terlaksananya ekstrakurikuler di PAUD dengan baik dan positif terhadap kualitas PAUD.
PENGELOLAAN SUPERVISI KELOMPOK BERMAIN
Authors: Anggraini Ayudia , Fatya Inas Safira , Wulandari Retno
Published: April 2024

Supervisi adalah proses penilaian atau prosedur dalam memberi arahan serta mengadakan penilaian secara kritis terhadap proses pembelajaran. Supervisi adalah kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengawasi dan mengarahkan seluruh perangkat pendidikan agar mencapai tujuan pendidikan.Kepala sekolah sebagai supervisor sudah seharusnya melaksanakan program supervisi dimulai dari perencanaan, implementasi, dan tindak lanjut.Merencanakan program dengan sistematis, melaksanakan implementasi di lapangan, dan melakukan tindak lanjut dari hasil yang diperoleh.Salah satu upaya peningkatan kualitas pembelajaran guru di kelas dilakukan melalui sebuah supervisi.Tujuan dari supervisi adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman kepala sekolah dalam membuat instrumen supervisi dan menganalisis hasil supervisi.Supervisi dalam pendidikan adalah pekerjaan untuk menciptakan dan menjamin kinerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Diharapkan penelitian ini dipercaya dapat menjadi pemikiran yang bermanfaat di kemudian hari, terutama yang terkait dengan supervisi dalam lembaga PAUD guna meningkatkan profesionalisme guru, kepala sekolah, dan staf administrasi sekolah menjadi responden dalam gerakan penelitiaan ini. Peningkatkan mutu pendidikan harus diawali dengan meningkatkan mutu sekolah yang meliputi guru, kepala sekolah dan pengawai sekolah lainnya.Salah satu upaya peningkatan mutu pendidikan tersebut dapat dilakukan melalui pelaksanaan supervisi.Keberhasilan sebuah program dapat tercapai secara maksimal bila dilaksanakan dengan sungguh-sungguh, berkesinambungan, pengawasan, pendampingan serta evaluasi.
PENGELOLAAN ANAK DIDIK ANAK USIA DINI DI LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN BINTANG DESA SIDANG EMAS BANYU ASIN III
Authors: Kurniati Fika , Sukmawati Sukmawati , Wulandari Retno
Published: April 2024

Artikel ini bertujuan  untuk mengetahui gambaran tentang pengelolaan anak didik di Lembaga KB. Dalam penerimaan dan belajar serta pengelolaan peserta didik atau anak didik bahwa kehadiran dibutuhkan dilembaga satuan PAUD, Pengelolaan yaitu suatu proses untuk mengelola atu memanajemen guna untuk mencapi tujuan secera efektif dan efisien,  anak didik adalah subjek atau objek dalam proses tranformasi pengetahuan atau pembelajaran sebagai dasar utama untuk masa awal dan dini, Pengeolaan anak didik yaitu suatu prooses untuk mengelola peserta didik untuk mencappai tujuan secara efektifitas dan efisien yang dimulai dari pennerimaan peserta didik samapi dengan tahap evaluasi peserta didik. Tingkat pencapaian perkembangaan peserrta didik KB meliputi nilai-nilai agama dan moral, fisik motorik, bahasa, sosial-emosional,kognitif dan seni, anak didik atau peserta didik mempunyai kelebihan dan kekurangannyya masing-masing mereka unik dengan seluruh potensi yang ada pada dirinya dan keunikan ini tidak dapat diseragamkan dengan satuaturan yang sama antara anak didik yang satu engan anak didik yang lainya, keunikan yang terjadi pada anak didik memang menimbilkan permasalahan tersendiri yang harus diketahui dan dipecahkan sehingga pengelolaan anak didik dalam satu kerangka kerja yang terpadu mutlak diperhatikan. Oleh karena itu pengelolaan anak didik harus dipahami oleh orang-orang yang bekerja dilembaga PAUD, baik itu tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan yang keseharianya berinteraksi dengan anak-anak
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA KELOMPOK BERMAIN (KB)
Authors: Agustriani Jenny , Wulandari Yuwinda , Wulandari Retno
Published: April 2024

Dalam penelitian ini dibahas mengenai pengelolaan sarana dan prasarana kelompok bermain yang mencakup pengertian sarana dan prasarana,fungsi sarana dan prasarana, persyaratan sarana dan prasarana, dan pengelolaan sarana dan prasarana dikelompok bermain. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan bahwa pengelolaansarana dan prasarana kelompok bermain (KB) sangat penting dalam hal mewujudkan tujuan pendidikan satu lembaga agar tercapai dengan baik.Sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar,seperti gedung,ruangan kelas,meja,kursi,sertaalat-alat dan media pengajaran.Dengan demikian sarana pendidikan akan berperan  baik ketika penggunaan sarana tersebut dilakukan oleh tenaga pendidik yang bersangkutan secara optimal.Prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah.Oleh karena itu sarana dan prasarana pendidikan adalah satu kesatuan pendukungt erlaksanakannya proses belajar dan mengajar dengan baik dan optimal.Dengan adanya pengelolaan sarana dan prasarana dikelompok bermain yang baik maka proses pembelajaran dan hal lainnya yang berkaitan dengan proses belajar mengajar disekolah akan berjalandengan baik dan lancar tanpa adanya hambatan.
PENGARUH ICE BREAKING DAN TEKNIK MENDONGENG TERHADAP KREATIVITAS SEMANGAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI TK DARMAWANITA DESA PANGKALAN BALAI KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN
Authors: Remma Ellanda Putri , Wahyuningsih Dyah Lely , Wulandari Retno
Published: April 2024

Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini atas dasar kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam  Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Pangkalan Balai, Kecamatan Banyuasin III, Kabupaten Banyuasin, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pengajaran terkait peningkatan media pembelajaran yang ada di Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PAUD) Taman Kanak-Kanak Darmawanita dengan anak usia dini yang berjumlah 10 sampai 15 orang. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas anak usia dini (AUD) dengan ice breaking serta  media APE (Alat Permainan Edukatif) dan membantu anak usia dini dalam mengembangkan Aspek Fisik Motorik, Kognitif, Bahasa, Sosial Emosional, dan Seni. Pada dasarnya setiap anak dilahirkan dengan kreativitas, namun jika anak tidak distimulasi, maka kreativitas anak akan terbelakang. Kegiatan kreativitas yang dilakukan oleh TK Darmawanita sangat membantu anak dalam mengembangkan kreativitasnya.Kita bisa membiarkan anak bermain dan menjelajahi lingkungannya, karena dengan begitu kita bisa membantu menumbuhkan kreativitas anak.Sebagai pendidik, kita menganggap muatan pendidikan untuk mengembangkan kreativitas anak sangat diperlukan.Kreativitas merupakan syarat yang diperlukan untuk menciptakan hal-hal baru, karena kreativitas merupakan pengembangan kemampuan yang penting, terutama dalam dunia yang sangat kompetitif ini Era globalisasi.Tentunya dalam hal ini pendidik memegang peranan penting dalam menumbuhkan kreativitas peserta didik. Kreativitas memang bukan bawaan lahir, tapi bisa dipelajari dan dikembangkan, sehingga bisa dikembangkan sejak usia sangat muda. Hal ini dikarenakan anak usia dini merupakan masa keemasan yang menjadi dasar dari tahapan selanjutnya. Pada masa pandemi covid-19 di era New Normal ini tentulah peran seorang pendidik sangat diperlukan untuk selalu memantau perkembangan anak.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN DI NEW NORMAL
Authors: Merliya Merliya , Silvia Silvia , Wulandari Retno
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran pendidikan anak usia dini kelompok bermain di new normal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang identik dengan deskripsi serta intrepertasi data-data yang ada dalam pengelolaan pembelajaran pendidikan anak usia dini kelompok bermain di new normal, sumber data dalam penelitian ini berupa jurnal yang telah dikutip, data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat data dikumpulkan dengan teknik menganalisis, analisis ini menggunakan tiga tahap. Pertama, reduksi data seperti menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasi.Kedua, menyajikan data dengan klasifikasi fokus penelitian.Ketiga, membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari aspek perencanaan menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan oleh guru sudah baik dari aspek pelaksanaan menunjukkan kegiatan yang dilakukan berjalan dengan lancar, aspek pengawasan menunjukkan persiapan dan strategi yang dirancang sudah sangat baik, kemudian aspek evaluasi menunjukkan segala sesuatunya yang terkait dengan penilaian sudah dirancang dengan sangat baik dan aspek pelaporan menunjukkan segala bentuk pertanggung jawaban guru kepada pihak terkait juga sudah matang. Maka dapat disimpulkan bahwa dalam manajemen pembelajaran pendidikan anak usia dini kelompok bermain di new normal dari lima aspek yang ada menunjukkan hasil yang sangat baik dalam penerapannya.
ANALISIS PERSEDIAAN BAHAN BAKU PASIR BESI DI PT.SEMEN BATURAJA
Authors: Kurniawan Vinsensius Galih Adi
Published: April 2024

Semen Baturaja (Persero) Tbk. merupakan salah satu perusahaan yang bergerak di sektor industri manufaktur. Pada saat proses pengiriman bahan baku Pasir besi yang bersal dari luar daerah Palembang seperti daerah luar kota yaitu di Lombok dan hal tersebut yang mendorong harus menggunakan jasa angkutan barang menggunakan kapal tongkang untuk mengirim barang ke Baturaja pada saat pembelian barang menggunakan metode pembayaran CFR(Cost and Freight) . bahan baku tersebut akan sebagaian di masukan ke dalam penyimpanan di pelabuhan panjang dan sisanya akan masuk ke dalam lantai produksi langsung. Di dapatkan permasalahan yang terjadi pada saat pengiriman bahan baku Pasir besi menggunakan kapal tongkang, terdapat kendala salah satumya pihak penyuplai atau sebagai vendor tidak memiliki alat transportasi untuk mengirim bahan baku pasir besi situasi tersebut yang mendorong untuk mendapatkan alat trasportasi kapal tongkang menjadi tidak menentu, sedangkan pada persediaan sudah di hitung safety stock, persediaan minimum, persediaan maksimum. Jika kapal tongkang tidak pasti di dapatkan maka akan mengalami keterlambatan dan akan berpengaruh kepada safety stok,persediaan minimum dan pada persediaan maksimum. Penelitian ini menggunakan metode penelitian MinMax, yang terdiri dari analisa persediaan bahan baku dan analisis Min Max. Berdasarkan hasil perhitungan persedian menggunakan metode mixmax di dapatkan bahwa untuk lead time 14 hari tidak mengalami kekurangan pada sektor safety stok,persedian maksimum,persedian minimum serta tingkat pemesanan kembali sedangkan jika keadaan lead time di dapatkan 20 hari maka ada kekurangan pada sektor safety stock, persedian maksimum,persedian minimum serta tingkat pemesanan kembali yang di dapatkan dari hasil perhitungan metode minmax
ANALISIS SISTEM STARTING SOFT STARTER MOTOR LISTRIK PT.SEMEN BATURAJA
Authors: Nugraha Bagas Dwi , Safaruddin Safaruddin , Andre Andi Dwi
Published: April 2024

Soft Starting adalah suatu cara penurunan tegangan starting dari motor induksi AC. Dengan demikian metode yang bekerja dengan cara mengurangi tegangan motor induksi dan kemudian menaikkan tegangan secara bertahap sampai tegangan penuh. Metode softstarting ini menjadi solusi atas tingginya nilai arus saat motor induksi dan merupakan metode yang nilai arusnya rendah. Soft Starter bertujuan untuk mendapatkan start dan stop yang terkendali dan terproteksi secara sehalus mungkin dan lalu mencapai kecepatan nominal yang konstan pada aplikasi dengan torsi awal atau start rendah. Prinsip dasar start Soft Starting adalah merubah bentuk gelombang  input dan kemudian merubah ukuran rms untuk motor. Hal ini dilakukan dengan cara merubah suplai arus bolak balik menjadi arus searah. Arus searah tersebut selanjutnya dirubah kembali menjadi arus bolak balik dengan inverter (alat pembalik arah) pada kecepatan yang tinggi. Soft Starter mengatur tegangan yang masuk ke motor. Cara kerja dari Soft Starter yaitu pertama-tama motor hanya diberikan tegangan yang rendah sehingga arus dan torsi pun juga rendah. Pada level ini motor hanya sekedar bergerak perlahan dan tidak menimbulkan kejutan. Selanjutnya tegangan akan dinaikan secara bertahap sampai ke nominal tegangannya dan motor akan berputar dengan dengan kondisi RPM yang nominal. wawancara dengan pihak-pihak yang terkait dan mencari sumber-sumber yang relevan untuk mendukung secara teoritis, dengan menggunakan urutan yang memiliki tahapan sebagai berikut: 1). Prinsip Kerja dari soft starting, 2). Rangkaian Kontrol dari Soft Starting, 3). Perhitungan daya Soft Starting dan DOL, 4). Perbandingan kedua Starting tersebut. Tujuan Penelitian ini adalah menghitung current awal pada kedua starting tersebut dan efisiensi antar kedua metode tersebut.
UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG
Authors: Sofyan Fuadilah Ali , Alfarizi Muhammad Raihan , Liza Trisna , Sapitri Wira , Riyani Roja , Khoirunnisa Nabila
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis Proses pelaksanaan AKMI DI Madrasah Palembang Peneilitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yang identik dengan deskripsi serta intrepestasi berdasarkan sumber yang ada. Sumber data dalam penelitian ini berupa jurnal yang telah dikutip. Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat. Data dikumpulkan dengan teknik menganalisis, analisis ini menggunakan 3 tahap. pertama reduksi data seperti menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasi. kedua. menyajikan data dengan klasifikasi fokus penelitian. ketiga, membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Hasil analisis menunjukan bahwa prsose pelaksanaan AKMI di MI Palembang sangat sukses karena, kerja sama siswa dan guru sangat baik sehingga pelaksanaan AKMI Berjalan dengan lancar tanpa ada kendala sedikitpun .  pada hakikatnya Tujuan dalam melakukan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana kesiapan guru dalam mempersiapkan penerapan  assesmen kompetensi madrasah indonesia (AKMI) literasi numerasi dan mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajarannya pada kelas V MI Palembang, pada pelaksanaan AKMI di MI mengunakan sarana dan prasarana berbasis komputer. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang ditujukan pada Kepala Madrasah , Guru Kelas V, dan Siswa-siswi kelas V MI Palembang. Adapun Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.
ANALISIS SOAL OPEN-ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD/MI
Authors: Sofyan Fuaddilah Ali , Anisah Nia , Lestari Utami Milyarta , Oktalena Della Dwi , Sari Tri Adha Mayang , Hilmi M.Akbar
Published: April 2024

Pendekatan terbuka atau open ended problem adalah pendekatan berorientasi masalah yang menekankan pemecahan masalah dengan beberapa solusi. Karena pendekatan ini dilakukan di SD maka pendekatan ini memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan, memperoleh pengalaman dan memecahkan masalah dengan berbagai cara dan peneliti mengetahui cara yang mereka gunakan dalam memecahkan masalah.Siswa diberi kesempatan untuk lebih memahami konsep pembelajaran melalui hasil diskusi antar siswa Tujuannya agar kemampuan berpikir siswa berkembang secara optimal dan aktivitas kreatif siswa dapat ditularkan melalui proses belajar mengajar. Pendekatan pembelajaran terbuka atau open ended adalah pendekatan yang memungkinkan siswa mengembangkan pemikirannya sesuai dengan minat dan kemampuannya masing-masing. Hal ini karena pendekatan ini digunakan untuk merumuskan masalah. Melalui pendekatan open ended ini,peneliti memberikan siswa kelas V SD soal matematika kemudian siswa akan mengerjakan melalui berbagai cara.Tugas terbuka adalah tugas dengan beberapa jawaban yang benar (beberapa solusi). Dalam pendekatan terbuka, siswa tidak hanya harus menemukan solusi dari masalah yang diberikan, tetapi juga memperdebatkan jawaban mereka dan menjelaskan bagaimana siswa dapat menemukan jawabannya. Pendekatan terbuka adalah pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa mengembangkan cara berpikirnya sesuai dengan minat dan kemampuannya masing-masing Hal ini karena pendekatan unconstrained yang digunakan untuk merumuskan masalah adalah unconstrained problem. Pendekatan open-ended menuntut siswa tidak hanya untuk menemukan solusi dari masalah yang diberikan, tetapi juga untuk memperdebatkan jawaban mereka dan menjelaskan bagaimana siswa bisa mendapatkan jawaban.
PENERAPAN PEKERJAAN RUMAH (PR)/ HOMEWORK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SD NEGERI 159 PALEMBANG
Authors: Nabilla Zakiyah Andi , Dewi Meyana , Panca Putri Shabira , Dewi Sartika Sri , Putri Suciani , Sofyan Fuaddilah Ali
Published: April 2024

Pekerjaan rumah dalam pembelajaran matematika di sekolah sangatlah berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pemberian PR. Sehingga penulis tertarik untuk meneliti terkait penerapan pekerjaan rumah pada prestasi belajar matemarika siswa. Dalam penulisan artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologi. Pemberian pekerjaan rumah memiliki dampak positif bagi siswa salah satunya pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyimpulkan bahwa pekerjaan rumah menjadi alternatif pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terlebih pada pemberian PR secara terus-menerus.
TRAIN CHILDREN'S ABILITY TO SOLVE PROBLEMS INTO MATHEMATIC THROUGH MONSTERM MATH ANIMATIONS
Authors: Sofyan Fuaddilah Ali , Seftiana Afil Fres , Oktariyani Rizky , Pramuswari Meilin Faiza , Asmara Seftia Eka , Damaianti Siska
Published: April 2024

Abstract

Some problems in learning mathematics such as students' lack of interest in learning to use media that only appear visually, many of them are not able to absorb lessons properly when taught using visual media, quite dangerous for children with mental retardation, because the media the learning media used are made of wood, as well as the limited number of animated/cartoon media procurement that is in accordance with the developmental stages of children with mental retardation. Based on this, the authors carry out activities to optimize the use of 3D animation learning media in mathematics for teachers in the form of training and mentoring activities. The results show that children's mathematical logic intelligence is developing. Developing children's mathematical logical intelligence can be developed through animation media in children's songs designed according to the theme of AUD learning. The use of animation media in songs can attract children's interest in using their imagination so that they are able to express ideas. Thematic-based animation media is a fun activity for young children.
PENGELOLAAN PEMASARAN KELOMPOK BERMAIN
Authors: Yuniarti Rizkia , Wulandari Retno
Published: April 2024

Artikel ini membahas tentang pengelolaan pemasaran di lembaga Kelompok Bermain. Pada zaman sekarang lembaga pendidikan dituntut harus bisa bersaing dengan baik dalam memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai konsumen dalam bidang  jasa pendidikan. Oleh sebab itu pengelolaan pemasaran lembaga kelompok bemain harus dikelola dengan sebenar-benarnya agar dapat bersaing dengan lembaa pendidikan lainnya Dalam pengelolaan pemasaran pendidikan terdapat bauran (alat) pemasaran jasa pendidikan yaitu: produk, harga, tempat/lokasi, promosi, sumber daya manusia, nukti fisik (sarana prasarana). Sedangkan strategi pemasaran pendidikan yaitu: Strategi produk, strategi biaya dan distribusi informasi. Pemasaran lembaga KB menggunakan media poster, brosur dan iklan cetak, yang menjadi target atau konsumen yaitu orang tua yang memiliki anak usia 3-4 tahun. Dalam hal ini pemasaran bukan dilakukan untuk mencari keuntungan finansial yang berakhir pada kebutuhan komesrsil pendidikan. Akan tetapi dilakukan semata-mata untuk layanan pendidikan sejak usia dini di lembaga Kelompok Bermain suatu wilayah terpenuhi dengan baik. Oleh karena itu, tujuan dari pemasaran lembaga Kelompok Bemian ini ialah sosialisasi pogram dan pentingnya memberi layanan pendidikan pada anak-anak sejak usia dini. Mengingat Kelompok Bermain juga termasuk sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa yaitu memberikan layananan pendidikan untuk anak dari usia 3 sampai 4 tahun (Usia Prioritas). Dengan pandangan lembaga Kelompok Bermain sebagai sebuah perusahaan yang bergerak dibidang jasa maka pelaksanaan proses penyelenggaraan  secara profesional dan tentunya dapat dipertanggung jawabkan kepada khalayak masyarakat.
PENGELOLAAN KELAS PADA KELOMPOK BERMAIN (KB)
Authors: Larasati Woro Endah , Wulandari Retno
Published: April 2024

mendukung kualitas hasil pembelajaran anak oleh karena itu pendidik harus mempunyai peran dan kompetensi. Pengelolaan lingkungan sekolah yang menjadi tempat anak mengembangkan kemampuannya perlu dikelola sedemikian rupa supaya pembelajaran dapat di lakukan dengan baik. artikel ini membahas cakupan pengelolaan kelas yang menjadi faktor dari keberhasilan pembelajaran dalam suasana kelas yang mendukung kesesuaian penataan ruang kelas sebagai tujuan capaian kegiatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif dengan metode library research (penelitian kepustakaan). Artikel ini di landaskan pada informasi bersifat ilmiah yang di dapat dari jurnal penelitian dan buku yang berisi tentang pengelolaan kelas pada kelompok bermain (KB). Pengumpulan data di lakukan dengan memilih artikel ilmiah dalam jurnal online dengan menggunakan website google scholar dan mengacu pada sketsa yang di teliti tanpa harus terjun langsung kelapangan. Pengelolaan kelas tentunya harus ada beberapa yang perlu di ketahui terlebih dahulu agar menciptakan suasana kelas yang baik. Pengelolaan kelas penting di lakukan agar terciptanya suasana kelas yang baik demi keberlangsungan pembelajaran, pengelolaan kelas yang di mulai dari memperhatikan prinsip, bentuk kelas, serta ruang lingkup akan membantu terciptanya suasana kelas yang nyaman bagi anak dan membantu pengembangan kemampuannya.
IDENTIFIKASI SENYAWA ALFA-PINENE PADA MINYAK KAYU PUTIH MENGGUNAKAN FTIR
Authors: Salsabila Putri , Wulandari Retno
Published: April 2024

Minyak kayu putih adalah minyak atsiri yang dihasilkan dari tanaman kayu putih (Melaleuca cajuputi), yang banyak tumbuh secara alami di kepulauan Maluku dan Australia bagian utara. Jenis ini telah berkembang luas di Indonesia, terutama di pulau Jawa dan Maluku dengan memanfaatkan daun dan rantingnya untuk disuling secara tradisional oleh masyarakat maupun secara komersial menjadi minyak atsiri yang bernilai ekonomi tinggi. Alfa–pinene merupakan komposisi terbesar yang terdapat dalam minyak terpetin yaitu sekitar 70- 95%. Alfa–pinene adalah senyawa hidrokarbon tak jenuh yang mempunyai 10 atom karbon dengan rumus C10H16 adalah cairan yang tidak berwarna dengan bau yang khas. Struktur senyawa alfa–pinene terdiri atas dua cincin yaitu siklobutana dan sikloheksen, maka dari itu alfa–pinene termasuk bisiklik.
ANALISIS SEJARAH PERKEMBANGAN ISLAM DAN ASAL-USUL BANGSA MELAYU DI NUSANTARA (INDONESIA)
Authors: Kurniawati Wa Ode Intan , Yusuf Niken Yulian
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul Analisis sejarah perkembangan isal dan asal- usul peradaban melayu di nusantara (indonesia). Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana proses perkembangan isalm dan asal – usul peradaban melayu di nusantara (indonesia). Islam mulai memasuki kawasan asia tenggara pada 7 Masehi dengan memalui perdagangan daro orang arab perlu diketahui peradaban melayu juga muncul di indonesia pada tahun 300-200- SM melalui jalur timur yang pada akhirnya mereka menyebar ke berbagai wilayah indonesia.Data dalam penelitian ini berupa kata dan kalimat yang diambil dari beberapa artikel pendidikan dengan melakukan analisis hasil. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui 3 tahap yaitu pertama, reduksi data seperti menyeleksi,meringkas dan mengklasifikasi. Kedua menyajikan data dengan klasifikasi fokus pada penelitian dan ketiga membuat kesimpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan berdasarkan penelitian. Seiring berjalannya waktu islam semakin berkembang dan tersebar luas diberbagai wilayah- wilayah indonesisa seperti di sumatra , jawa barat, jawa timur , dan daerah lainnya

 

Kata kunci: Islam,perkembangan,peradaban.melayu
Analisis Kadar Air Dan Iodium Pada Garam Konsumsi
Authors: Mulyadi Mulyadi , Meidinariasty Anerasari , Taufik Muhammad
Published: April 2024

Garam beriodium merupakan garam yang termasuk dalam jenis garam konsumsi. Garam konsumsi ini sebelum diedarkan perlu dilakukan pengujian terlebih dahulu sesuai baku mutu garam konsumsi. Pada penelitian ini dilakukan pengujian kadar air dengan metode gravimetri, dan kadar iodium dengan metode iodometri. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kadar air dan iodium pada garam halus dan kasar konsumsi sudah atau belum memenuhi Standar Nasional Indonesia (SNI) 3556:2016. Hasil kadar air pada garam halus sebesar 0,006% dan garam kasar sebesar 0,075%. Selain itu, untuk kadar iodium pada garam halus sebesar 51,360 mg/kg dan garam kasar sebesar 35,4928 mg/kg. Dari hasil tersebut sudah memenuhi syarat baku mutu garam komsumsi berdasarkan standar nasional indonesia.
KONSEP ADAT DALAM PERADABAN MELAYU
Authors: Naina Siti Arbaina Juliana , Maryamah Maryamah , Sartika Sri Dewi , Neli Neli
Published: April 2024

Budaya adalah bentuk jamak dari kata budi dan daya yang berarti cinta, karsa, dan rasa. Kata budaya berasal dari bahasa Sansekerta budhayah yaitu bentuk jamak dari kata buddhi yang berarti budi atau akal. Dalam bahasa inggris, kata budaya berasal dari kata culture, dalam Bahasa Belanda diistilahkan dengan kata cultur, dalam bahasa Latin, berasal dari kata colera. Colera berarti mengolah, mengerjakan, menyuburkan, mengembangkan tanah (bertani) (Setiadi, dkk,2009: 27). Menurut Herkovits dalam Soekanto (1993: 162) untuk memahami esensi hakikat kebudayaan, harus dapat memecahkan paradoks-paradoks dalam kebudayaan.Metode yang dilakukan dalam jurnal ilmiah ini yaitu studi literature,yang mana Studi literatur adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelolah bahan penelitian. Pentingnya adat dalam kehidupan masyarakat Melayu adalah berfungsi untuk mengatur hampir semua sisi kehidupan, memberikan arahan dan landasan dalam semua kegiatan, mulai dari hal yang besar sampai kepada hal yang paling kecil. Adat mengajar orang untuk menjadi manusia beradab, bersopansantun, toleran, saling menghormati, tahu diri, tolong-menolong—agar dapat menciptakan suasana kerukunan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Selain itu, adat Melayu bersumber dan mengacu kepada ajaran Islam. Oleh karena itu adat dijadikan identitas setiap pribadi orang Melayu. Sesuai dengan ajaran adat Melayu, kalau hendak tahu kemuliaan umat, tengok kepada adat-istiadatnya, bahasa menunjukkan bangsa, adat menunjukkan umat. Dengan demikian adat yang diadatkan dapat disamakan dengan ‘peraturan pelaksanaan’ dari sesuatu ketentuan adat. Adat yang diadatkan ini dibuat berdasarkan mufakat dan musyawarah, tetapi ia tetap tidak boleh bertentangan atau menyimpang dari ketentuan adat sebenar adat. Adat yang diadatkan akan berubah jika tidak sesuai lagi dengan perkembangan Adat muncul sebagai struktur dasar dari seluruh kehidupan dan menegaskan ciri kepribadian suatu masyarakat.
DAMPAK KELUARNYA INGGRIS DARI UNI EROPA TERHADAP REGULASI PERDAGANGAN INTERNASIONAL JALUR LAUT ANTARA INGGRIS DAN UNI EROPA
Authors: Dewi Riqqah Puspa , Abdullah Nurjannah
Published: April 2024

Keluarnya Inggris dari Uni Eropa pada tanggal 30 Januari tahun 2020 lalu mempengaruhi aktivitas perdagangan internasionalnya dengan Uni Eropa. Penelitian ini akan membahas lebih khusus tentang dampak keluarnya Inggris pada perubahan regulasi perjanjian internasional jalur laut antara Inggris dan Uni Eropa. Penelitian ini menggunakan metode library research atau studi kepustakaan yang akan berfokus pada pengumpulan dan analisis data sekunder yang mencakup studi-studi terdahulu, penelitian sebelumnya dan laporan-laporan resmi. Hasil menunjukkan bahwa keluarnya Inggris dari Uni Eropa berdampak pada diberlakukannya sebuah regulasi perdagangan internasional baru yang dikenal dengan Trade and Cooperation Agreement (TCA). TCA masih menerapkan penghapusan semua tarif dan kuota pada perdagangan Inggris dan Uni Eropa, akan tetapi Inggris tidak lagi menjadi bagian dari pasar tunggal (single market) dan serikat pabean (customs union) Uni Eropa. Hal tersebut membuat Inggris maupun Uni Eropa tetap menghadapi hambatan non-tarif seperti pemeriksaan kepatuhan oleh otoritas bea cukai dan penyesuaian standar dengan negara pengimpor yang akan menaikkan biaya produksi yang harus ditanggung. Penelitian ini menganalisis perubahan-perubahan yang terjadi dalam TCA sebagai regulasi baru antara Inggris dan Uni Eropa yang juga turut berdampak pada regulasi perdagangan internasional jalur laut antara Inggris dan Uni Eropa dimana kedua entitas ini harus mematuhi TCA dan menghadapi berbagai hambatan non-tarif tersebut.
PERAN AHLI PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN JASA LAYANAN DI PERPUSTAKAAN DENGAN MENGGUNAKAN INLISLite DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KOTA LUBUK LINGGAU
Authors: Nisa Khoirun
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul Peran Ahli Perpustakaan Dalam Meningkatkan Jasa Layanan Di Perpustakaan Dengan Menggunakan Inlislite Di Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kota Lubuk Linggau. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran pustakawan untuk memajukan  penggunaan yang tersedia di INLISLite di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Lubuk Linggau, INLISLite sudah banyak di gunakan oleh perpustakaan terutama perpustakaan daerah. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu guna menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, persepsi, pemikiran dari pustakawan dinas perpustakaan dan kearsipan kota lubuk linggau melalui wawancara. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah pustakawan dinas perpustakaan dan kearsipan kota lubuk linggau, yaitu peneliti melakukan wawancara kepada pustakawan.  Hasil penelitian menjelaskan bahwa layanan yang sudah lengkap dan perpustakaan nya masih ada melakukan aktivitas seperti perpustakaan yang konvensional akan tetapi perpustakaan ini juga menggunakan sistem yang juga online, contoh nya saja untuk mengisi daftar pengunjung itu ada dua pilihan ada yang menggunakan cara menulis tangan dan juga opsi yang lain yaitu daftar pengunjung menggunakan INLISLite ada di komputer yang sudah di sediakan untuk pengunjung, jasa layanan di Perpustakaan ini juga menyediakan bahan pustaka atau buku juga ada di sediakan melalui aplikasi "ilubuklinggau", cara peminjaman di aplikasi tersebut sangatlah lebih praktis dan mudah, dan bebas dari denda keterlambatan pengembalian buku, karena buku yang sudah di pinjam di aplikasi tersebut maka akan di kembalikan secara otomatis yaitu dengan kurun waktu 7 hari di mulai dari hari kita meminjam buku tersebut, akan tetapi tidak menutup kemungkinan bahwa pengunjung juga banyak lebih memilih meminjam buku ke perpustakaan langsung karena menurut pendapat mereka, lebih enak baca buku yang buku nya bisa di pegang.
LAYANAN MULTIKAMPUS INTER LIBRARY LOAN (ILL) DI PERPUSTAKAAN INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG KAMPUS JATINANGOR
Authors: Istanti Aliza
Published: April 2024

Salah satu upaya yang dilakukan Institut Teknologi Bandung untuk mengembangkan kawasan melebihi yang semula ada di Ganesha dan memperluasnya sehingga dapat berkontribusi lebih besar dalam hal teknologi di tingkat nasional adalah dengan Multikampus. UPT Perpustakaan Ganesha ITB baru saja meluncurkan inisiatif baru bernama program peminjaman buku multikampus, meski masih banyak mahasiswa yang belum menyadarinya. Perpustakaan kampus ITB Jatinangor telah merancang dan kini mengoperasikan skema peminjaman buku multikampus ini. Layanan multikampus Inter Library Loan di perpustakaan Institut Teknologi Bandung pada kampus Jatinangor merupakan layanan peminjaman dan pengembalian buku yang terotomasi bagi mahasiswa/i terutama di kampus Jatinangor, dengan menggunakan webpac.lib.ac.id. Layanan multikampus ini merupakan program baru yang terealisasikan dengan beberapa keunggulan yang memudahkan mahasiswa/i untuk meminjam serta mengembalikan buku tanpa harus mendatangi perpustakaan pusat ITB yang lokasinya cukup jauh dari kampus ITB yang berada Jatinangor.
PENTINGNYA PERAN BIMBINGAN KONSELING DAN PERAN GURU AGAMA DALAM PENYELESAIAN MASALAH PESERTA DIDIK DI SMP 7 PALEMBANG
Authors: Gantada Irhas , Indrajaya Bayu Sakti , Wandira Riska Ayu , Yanti Fitri , Widyawati Widyawati , Winarti Sergia
Published: April 2024

Penelitian Ini Berjudul Pentingnya Peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah  Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Masalah penelitian adalah bagaimana peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah  Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah  Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Metode penelitiannya adalah metode penelitian kualitatif yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, dimana penulis adalah sebagai instrumen kunci. Berdasarkan objek kajian, penelitian ini termasuk penelitian yang bersifat literer atau kepustakaan (library research). Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan beberapa sumber tertulis seperti buku “Catatan Kasus” Peserta Didik dengan objek kajian pada penelitian ini, jurnal, artikel, serta web untuk mendukung data terkait topik pembahasan. Setiap individu pasti menghadapi tantangan yang mungkin dapat diatasi atau sulit untuk diatasi. Umumnya, orang mencari alternatif penyelesaian dengan berbicara kepada keluarga, guru, teman, atau ahli agama. Namun, tidak semua orang mampu mengatasi permasalahan tersebut. Di lingkungan pendidikan seperti di SMP 7 Palembang, terdapat layanan Bimbingan dan Konseling yang bertugas menangani masalah siswa. Tantangan umum di sekolah ini mencakup perkelahian, pemalakan, bolos, dan kecenderungan siswa menjadi introvert.  Guru bimbingan dan konseling tidak hanya berperan sebagai pendengar yang baik, tetapi juga membantu siswa introvert atau yang memiliki masalah lain agar berani berbicara tentang permasalahan yang mereka hadapi. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif, berdasarkan wawancara, observasi, dan analisis sumber buku catatan kasus untuk mengumpulkan data mengenai permasalahan di SMP 7 Palembang, dengan penarikan kesimpulan sebagai hasil akhir penelitian.
PELESTARIAN KOLEKSI BUKU LANGKA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
Authors: Purnama Etika
Published: April 2024

Rare books are collections that have high value and must be preserved, the potential for damage to rare collections is quite high due to the age factor, most of which are very old, therefore it is necessary to carry out good maintenance and preservation. The purpose of this study was to determine damage prevention and preservation of rare book collections at the Gadjah Mada University Library. This research is a qualitative research. The samples taken in this study were UGM Library Librarians. As for data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Then finally, in the data analysis, the writer uses three stages, namely data collection, data reduction, and finally data presentation. The results of this study note that the factors causing damage to rare book collections are from biological factors such as fungi and insects, then from physical factors consisting of lighting, dust, temperature and humidity of the room, from human factors such as book storage techniques, book transfers, negligence readers when using rare books that are hundreds or even tens of years old, and most recently due to natural disasters such as fires and floods. Then regarding the conservation actions carried out by the UGM Library for rare book collections including: 1) making a special box to store ancient manuscripts that cannot be repaired. 2) lamination of ancient book collections. 3) digitizing ancient manuscripts. 4) carry out transliteration or language translation on ancient books with Javanese writing.
PENGARUH MEDIA DIGITAL TERHADAP SOSIAL BUDAYA PADA ANAK USIA SEKOLAH
Authors: Jadidah Ines Tasya , Rahayu Ani , Bella Hanum Salsa , Julinda Julinda , Anggraini Tiara Widya
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul Pengaruh Media Digital Terhadap Sosial Budaya Pada Anak Usia Sekolah. Media digital adalah segala jenis media elektronik yang dapat disimpan, diakses, dan diubah oleh komputer. Media digital juga dapat didefinisikan sebagai media komunikasi apapun yang berfungsi dengan berbagai format data yang dapat dibaca. Banyak sekali jenis media digital yang membawa dampak positif bahkan dampak negatif seperti radio digital, podcast, video, televisi, periklanan, berita, sastra, media sosial dan lainnya. Hal ini menyebabkan penggunaan media sosial  menimbulkan sejumlah permasalahan, antara lain  pergeseran budaya dari budaya tradisional ke budaya digital. Sosial budaya adalah satu hal kecil dari bagian suatu masyarakat yang hidup bersama. Pada aturan kehidupan bermasyarakat, sosial budaya amat dibutuhkan karena menciptakan keharmonisan dan kesejahteraan dalam masyarakat. Adanya penelitian ini adalah untuk mencari tahu apa saja pengaruh media digital terhadap sosial budaya pada anak usia sekolah. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan cara menyebarkan kuesioner di google from kepada beberapa responden. Didapatkan dari penelitian ini membuktikan bahwasanya media digital berpengaruh terhadap social budaya pada anak usia sekolah.
OPTIMASI PELAYANAN PERPUSTAKAAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI RFID DI UPT PERPUSTAKAAN ITB
Authors: Luthfiah Nur Izzati
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul optimasi pelayanan perpustakaan menggunakan teknologi RFID di Upt perpustakaan ITB. Tujuannya adalah untuk mengoptimasi pelayanan perpustakaan menggunakan teknologi RFID di Upt perpustakaan ITB.Salah satu tantangan umum yang umumnya dihadapi oleh perpustakaan adalah kurangnya optimalitas dalam penyelenggaraan layanan dan kinerja sumber daya manusia yang belum mencapai titik puncak potensialnya. Layanan perpustakaan merupakan inti dari perpustakaan itu sendiri, karena memiliki keterkaitan langsung dengan para pengguna perpustakaan. Salah satu solusi yang dapat diambil untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi adalah dengan mengadopsi teknologi Identifikasi Radio Frekuensi (RFID). Teknologi RFID memungkinkan pengguna melakukan layanan sendiri atau self-service, yang memberikan keuntungan dalam percepatan proses peminjaman dan pengembalian materi perpustakaan, sehingga waktu yang digunakan menjadi lebih efisien. Walaupun begitu, keberhasilan penerapan teknologi RFID ini harus memperhatikan faktor-faktor pengguna, karena pemanfaatan teknologi RFID sepenuhnya tergantung pada partisipasi mereka. Oleh karena itu, memberikan pemahaman yang memadai kepada pengguna menjadi langkah penting untuk memastikan bahwa otomatisasi dalam perpustakaan melalui teknologi RFID dapat dilakukan dengan benar.
ANALISIS GAYA HIDUP HEDONISME DI ERA GLOBALISASI MAHASISWA UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Authors: Seftiana Afil Fres , Syafitri Adesta , Eliyati Eliyati , Ningsih Lisa Septia , Jadidah Ines Tasya
Published: April 2024

perubahan gaya hidup hedonis di kalangan mahasiswa Uin Raden Fatah Palembang di era globalisasi saat ini.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif karena mengkaji kehidupan mahasiswa Uin Raden Fatah Palembang.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap mahasiswa Uin Raden Fatah Palembang. Melalui penelitian ini kita dapat mengumpulkan informasi untuk menjawab pertanyaan penelitian, memberikan wawasan yang komprehensif dan mendalam berdasarkan topik penelitian, dan hal ini menjadi tantangan tersendiri, karena dampak hedonisme di era globalisasi dapat bersifat positif dan negatif. dampak. Hasil akhir dari penelitian ini adalah peneliti mengetahui bahwa sangat sedikit mahasiswa Uin Raden Fatah Palembang yang menerapkan gaya hidup hedonis karena mengikuti perkembangan zaman. Sekolah dijadikan sebagai tempat pamer penampilan dan gaya hidup, bukan lagi sebagai tempat menimba ilmu. Gaya hidup hedonis dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik internal maupun eksternal. Salah satu faktor terpenting melibatkan faktor eksternal yang berkaitan dengan lingkungan sosial. Di lingkungan sosial inilah lahirlah perilaku hedonis, Jika seseorang terbiasa menghabiskan waktu bersama orang-orang yang kelas sosialnya lebih tinggi dari dirinya dan menjalani gaya hidup hedonis, besar kemungkinan orang tersebut juga akan terpengaruh untuk menjadi seorang hedonis.
PKM LITERASI KEUANGAN TENTANG PINJAMAN ONLINE KEPADA PERAWAT DAN STAFF KLINIK PRATAMA GIGI ORCHID
Authors: Wulandari Endang , Santoso Ferry
Published: April 2024

Tujuan kegiatan Abdimas pada Klinik Pratama Gigi Orchid adalah pemberikan literasi keuangan kepada mitra tentang cara memilah penawaran pinjaman online di Handphone, memberikan literasi keuangan mengenai Pinjaman Online, memberikan literasi keuangan mengenai aplikasi Pinjaman Online yang belum dan sudah terdaftar di OJK. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra  saat ini adalah 1) salah satu staff menjadi korban pinjol ilegal 2) Belum memiliki pengetahuan mengenai tawaran aplikasi pinjaman online 3) Belum memiliki pengetahuan mengenai Aplikasi  pinjaman Online yang terdaftar resmi di OJK maupun yang belum terdaftar resmi. Solusi yang pengusul tawarkan adalah kegiatan  pemberian literasi keuangan berupa informasi dan poster  tentang cara memilah penawaran pinjaman online di Handphone, tentang jenis jenis  Pinjaman Online, tentang aplikasi Pinjaman Online yang belum dan sudah terdaftar di OJK (Otoritas Jasa Keuangan)  kepada, perawat dan staff administrasi Klinik Pratama Gigi Orchid. Evaluasi target dan luaran yang hendak dicapai adalah, mitra mampu memilah tawaran pinjaman online melalui handphone dan evaluasi dari kegiatan ini  kami analisis dari monitoring yang  kami lakukan pasca pelatihan literasi keuangan ini. Hasil pelatihan ini, menyimpulkan bahwa tawaran Pinjol melalui iklan di handphone memiliki resiko penipuan cukup besar sehingga diperlukan kehati-hatian dalam mengakses.