bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
AKTIVITAS ENZIM PEROKSIDASE PISANG KEPOK DENGAN APLIKASI GLOMUS TIPE 1
Authors: . Suswati , Indrawaty Asmah , . Friardi
Published: August 2017

Ripe banana peroxidase activities with Glomus type 1. Ripe banana is very susceptible to blood disease caused by Blood disease bacterium (BDB) and Fusarium wilt caused by Fusarium oxysporum f.sp. cubense. Arbuscular mycorrhizal fungi (AMF) Glomus tipe 1 increased resistance of ripe banana seedlings to both wilt diseases. The resistance mechanism related with the change of hydrolytic enzyme activities: peroxidase (PO), phenylalanin amonialyase (PAL) and polyphenoloksidase (PPO). The green house and laboratorium experiment were conducted to study the effect of different colonization time 4, 12, 24, 36, 48, 72, 96 h after application (haa) and control (without AMF) with 3 replicates. AMF fresh inoculants source is a mixture of sand planting medium that containing spores, hyphae and corn root colonized AMF. Ripe banana seedlings (60 days old) were inoculated with 50 g fresh AMF inoculants and incubated with the treatment. The results showed that the application of Glomus tipe 1 caused changes in the enzyme activity of peroxidase in the roots and leaves. Root peroxidase enzyme activity slightly increased 5.84% (0.326U) at the beginning of colonization (4 haa) while peroxidase enzyme activity in leaves sharply declined (85.83–87.37%).
ISOLASI DAN SELEKSI RIZOBAKTERI YANG BERPOTENSI SEBAGAI AGEN PENGENDALI PANTOEA STEWARTII subsp. STEWARTII PENYEBAB LAYU STEWART PADA TANAMAN JAGUNG
Authors: Rahma Haliatur , Zainal Aprizal , . Suryati
Published: August 2017

Isolation and selection of rhizobacteria potentially as biocontrol agents against Pantoea stewartii subsp. stewartii causing stewart’s wilt disease in maize. Group of bacteria that colonize plant roots were known as Plant Growth Promoting Rhizobacteria (PGPR), in addition to capable of suppressing the development of pathogens also has the ability to improve plant health. This study aims to isolate rhizobacteria from rhizosphere of maize in West Sumatera. Rhizobacteria were characterized and tested for its ability to suppress the bacteria Pantoea stewartii subsp. stewartii causes stewart wilt’s disease on maize. In this research 15 isolates of rizobacteria potential as biological agent were found, i.e. 6 isolates of the fluorescens bacteria group, 5 isolates of non fluorescens bacteria group and 4 isolates of heat-resistant bacteria group.
KARAKTERISASI MORFOLOGI TIGA GENUS SERANGGA PENGGEREK (LEPIDOPTERA: PYRALOIDEA)
Authors: Pratami Gina Dania , Raffiudin Rika , Samudra I Made
Published: August 2017

Morphological characterization of three genere of insect borer (Lepidoptera: Pyraloidea). The objective of the research was to characterize the morphological differences of insect borers between Genus Etiella (Pyralidae: Phycitinae), Scirpophaga (Crambidae: Schoenobiinae), and Ostrinia (Crambidae: Pyraustinae). Observed characters were based on external morphology and genitalia. The result showed that Crambidae has praecinctorium in the tympanic organs, while lack of in Pyralidae. Phycitinae had chaetosema, proboscis, cubital pecten and the elongated forewing. Pyraustinae was lack of chaetosema and their forewings are wide towards termen. Whereas, Schoenobiinae had chaetosema with elongated forewing. Etiella had scales on antemedial area and their veins M2-M3 are fused. Forewing of Ostrinia had 11 veins and the corpus bursae shape was round irregular. Forewing of Scirpophaga had 12 veins, anal hair tuft, coremata, and the corpus bursae is round. The main characteristics used in identification at family and subfamily level were the praecinctorium, chaetosema, the shape of the forewings, proboscis, and cubital pecten. Whereas at genus level; anal hair tuft, coremata, and shape of the corpus bursae formed the basis of characterization. The morphological characterization was used to make the key identification of insect borers in Indonesia.
The Ability of implementing Cloud Computing in Higher Education - KRG
Authors: Ahmed Zanyar Ali , Jaafar Ako Abubakar , Ghareb Mazen Ismaeel
Published: August 2017

Cloud computing is a new technology. CC is an online service can store and retrieve information, without the requirement for physical access to the files on hard drives. The information is available on a system, server where it can be accessed by clients when it’s needed. Lack of the ICT infrastructure of universities of the Kurdistan Regional Government (KRG) can use  this new technology, because of economical advantages, enhanced data managements, better maintenance, high performance, improve availability and accessibility therefore achieving an easy maintenance  of organizational  institutes. The aim of this research is to find the ability and possibility to implement the cloud computing in higher education of the KRG. This research will help the universities to start establishing a cloud computing in their services. A survey has been conducted to evaluate the CC services that have been applied to KRG universities have by using cloud computing services. The results showed that the most of KRG universities are using SaaS. MHE-KRG universities and institutions are confronting many challenges and concerns in term of security, user privacy, lack of integration with current systems, and data and documents ownership.
STRATEGY OF BUSINESS DEVELOPMENT BAMBOO CRAFT (A Study in Pasirjambu Village Pasirjambu District Bandung Regency)
Authors: Sopandi Encep
Published: August 2017

ABSTRACTThis study aims to determine alternative strategies in the development of bamboo handicrafts business in Pasirjambu Village Pasirjambu District in Bandung Regency. Method used survey with SWOT analysis. The results show that the total value obtained from the IFAS table is 6.40 (average 3.20) with a strength score of 3,550 and the weakness score of 2.850, it shows that the strength factor of the bamboo handicraft business is greater than the weakness factor, while the total value EFAS of 6.10 (average 3.05). A opportunity score of 3.10 and a threat score of 3.0. This means that the opportunity factor is greater than the threat factor. The result of calculation of rating value and internal factor weight of bamboo handicraft business development strategy in Pasirjambu Village as X axis equal to 0,100, while external factor as Y axis equal to 0,700. This means the right alternative strategy is the SO strategy. The SO strategy is a strategy that uses the power to take advantage of existing opportunities.Keywords : Bamboo craft, craftmanship of bamboo, SWOT analysis  STRATEGI PENGEMBANGAN USAHA KERAJINAN BAMBU(Studi di Desa Pasirjambu Kecamatan Pasirjambu Kabupaten Bandung) ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi alternatif dalam pengembangan usaha kerajinan bambu di Desa Pasirjambu Kecamatan Pasirjambu Kabupaten Bandung. Metode yang digunakan survey dengan analisis SWOT. Hasil, menunjukkan bahwa total nilai yang diperoleh dari tabel IFAS  adalah 6,40  (rata-rata 3,20) dengan skor kekuatan 3,550 dan skor kelemahan sebesar 2,850, ini menunjukkan bahwa faktor kekuatan usaha kerajinan bambu lebih besar dari faktor kelemahan, sedangkan total nilai EFAS yaitu sebesar 6,10 (rata-rata 3,05).  Skor peluang 3,10 dan skor ancaman sebesar 3,0. Artinya faktor peluang yang dimiliki lebih besar dari faktor ancaman. Hasil perhitungan nilai rating dan bobot faktor internal dari strategi pengembangan usaha kerajinan bambu di Desa Pasirjambu sebagai sumbu X sebesar 0,100, sedangkan faktor eksternal sebagai sumbu Y sebesar 0,700. Artinya strategi alternatif yang tepat adalah strategi SO. Strategi SO adalah strategi yang menggunakan kekuatan untuk memanfaatkan peluang yang ada. Kata kunci : Kerajinan bambu, perajin bambu, analisis SWOT
THE BUSINESS MANAGEMENT SKILLS OF SMALL INDUSTRIES ENTREPRENEURS AT CIBEUREUM DISTRICT SUKABUMI CITY
Authors: Muhyi Herwan Abdul
Published: August 2017

ABSTRACTThe City of Sukabumi is one of the city directly adjacent to Sukabumi Regency from the north, south, west and east. Potential major economies are from the industrial sector. This city does not have tourism potential of nature (natural tourism). In the industrial sector, the role of small businesses that have production activities play an important role in the economy of the city. The purpose of this study is to identify and explain the extent of the business management skills of small business entrepreneurs who perform production activities (small industries). This study describes the elements of business management skills that are run during this time. This study used a qualitative approach. This approach is intended to uncover the business management skills of small entrepreneurs in District of Cibeureum. To maintain the quality and validity of the data carried triangulation techniques. The results showed that the business management skills of small entrepreneurs in the district of Cibeureum not comply with management standards. This means that there are still many elements of the business management skills that does not run properly. The best element is the human relations while the lowest is the accounting.Keywords : Business management skills, small entrepreneurs  KETERAMPILAN PENGELOLAAN BISNIS PARA PENGUSAHA KECIL DI KECAMATAN CIBEUREUM KOTA SUKABUMI  ABSTRAK      Kota Sukabumi merupakan salah satu kota yang berbatasan langsung dengan Kabupaten Sukabumi baik dari sisi utara, selatan, barat dan timur. Potensi perekonomian yang besar adalah dari sektor industri, mengingat Kota Sukabumi tidak memiliki potensi wisata alam (natural tourism). Pada sektor industri ini, peran pengusaha kecil yang memiliki aktivitas produksi memegang peran penting dalam perekonomian kota. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan sejauhmana keterampilan manajemen bisnis atau pengelolaan bisnis para pengusaha kecil yang melakukan aktivitas produksi (industri kecil). Penelitian ini menggambarkan elemen-elemen keterampilan pengelolaan  usaha yang dijalankan selama ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan ini dimaksudkan untuk mengungkap keterampilan pengelolaan bisnis dari para pengusaha kecil di Kecamatan Cibeureum.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan pengelolaan bisnis para pengusaha kecil di Kecamatan Cibeureum Kota Sukabumi belum sesuai dengan standar pengelolaan. Artinya masih banyak elemen-elemen pengelolaan bisnis yang tidak berjalan sebagaimana mestinya. Elemen yang paling baik adalah human relations sedangkan yang paling rendah adalah keterampilan akuntansi.Kata kunci: Keterampilan  pengelolaan bisnis, pengusaha kecil
COMPARATIVE ANALYSIS OF FINANCIAL PERFORMANCE PT KALBE FARMA, Tbk. AND PT KIMIA FARMA (Persero) Tbk USING DU PONT SYSTEM IN 2012-2014
Authors: Kostini Nenden , Dai Ratna Meisa , Oktaviani Dinda Rizki
Published: August 2017

ABSTRACTThis study aimed to compare the financial performance of PT Kalbe Farma Tbk and PT Kimia Farma (Persero) Tbk using du Pont system in 2012 until 2014. The company's financial performance seen from a return on investment along with its constituent components consisting of total assets turnover and net profit margin. The method used in this study is a comparative quantitative approach using data from the financial statements of PT Kalbe Farma Tbk and PT Kimia Farma (Persero) Tbk years 2012-2014 which includes the balance sheet and profit and loss. The processed data is secondary data. Data were analyzed using analysis du pont system. The results showed that the financial performance of PT Kalbe Farma Tbk and PT Kimia Farma (Persero) Tbk in 2010 and 2012 continued to decline. Return on investment of PT Kalbe Farma Tbk above - average industry return on investment while PT Kimia Farma Tbk is below average - average industry. PT Kalbe Farma Tbk have better financial performance of PT Kimia Farma (Persero) Tbk.Keywords: Financial performance, return on investment (ROI), total asset turnover, net                    profit margin, du pont system  ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN PT KALBE FARMA TBK DAN PT KIMIA FARMA PERSERO (TBK) DENGAN MENGGUNAKAN METODE DU PONT SISTEM TAHUN 2012 – 2014ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kinerja keuangan PT Kalbe Farma Tbk dan PT Kimia Farma (Persero) Tbk dengan menggunakan du pont system tahun 2012 hingga 2014. Kinerja keuangan perusahaan dilihat dari return on investment beserta komponen penyusunnya yang terdiri dari total assets turnover dan net profit margin.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah komparatif dengan  pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data laporan keuangan PT Kalbe Farma Tbk dan PT Kimia Farma (Persero) Tbk tahun 2012 - 2014 yang meliputi laporan neraca dan laba rugi. Data yang diolah merupakan data skunder. Teknik analisis data menggunakan analisis du pont system.  Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja keuangan PT Kalbe Farma Tbk dan PT Kimia Farma (Persero) Tbk tahun 2010 hingga 2012 terus mengalami penurunan. Return on investment PT Kalbe Farma Tbk diatas rata - rata industri sedangkan return on investment PT Kimia Farma Tbk berada dibawah rata – rata industri. PT Kalbe Farma Tbk memiliki kinerja keuangan yang lebih baik dari pada PT Kimia Farma (Persero) Tbk.Kata kunci: Kinerja keuangan, return on investment (ROI), total asset turnover, net profit margin,                   du pont system
HUMAN CAPITAL APPROACH TO INCREASING PRODUCTIVITY OF HUMAN RESOURCES MANAGEMENT
Authors: Sukoco Iwan , Prameswari Dea
Published: August 2017

ABSTRACTThis paper discusses the human capital approach to manage human resources becoming more productive. The method used in this research is qualitative method with descriptive research. Human capital approach for the implementation has five main components, namely individual capability, individual motivation, the organization climate, workgroup effectiveness and leadership. the importance of the role of human resources in the activities of the company, then the company should manage human resources as best as possible because the key to success of a company is not only the benefits of technology and the availability of funds, but also on the human factor. Based on observations in Indonesia, there  are still many companies thathave not implemented the most optimal approach to human capital. The results of the study indicate that the human capital component is not yet optimal, especially in terms of individual capability and individual motivation.Keywords : Human capital approach, individual capability, individual motivation, the                   organization climate, workgroup effectiveness and leadership ABSTRAKTulisan ini membahas pendekatan human capital untuk mengelola sumber daya manusia yang lebih produktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pendekatan human capital menerapkan lima komponen utama, yaitu individual capability, individual motivation, the organization climate, workgroup effectiveness dan leadership. Menyadari pentingnya peran sumber daya manusia dalam kegiatan perusahaan, maka hendaknya perusahaan perlu mengelola sumber daya manusia sebaik mungkin karena kunci sukses suatu perusahaan bukan hanya pada keunggulan teknologi dan tersedianya dana, melainkan juga pada faktor manusianya. Berdasarkan pengamatan masih banyak perusahaan di Indonesia yang belum menerapkan pendekatan human capital secara optimal. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan komponen human kapital belum optimal terutama pada aspek individual capability dan individual motivation.Kata kunci : Pendekatan human capital, individual capability,  individual motivation,  the                      organization climate,  workgroup effectiveness and leadership
El "Compendio apologético" de Balbuena: la inserción polémica del poeta en el edificio civil
Authors: Cortijo Ocaña Antonio
Published: August 2017

En este número no se incluyeron resúmenes ni palabras clave.
Luis Fernando Lara, Teoría del diccionario monolingüe. El Colegio de México, México, 1997; 273 pp. (Estudios de lingüística y literatura, 33).
Authors: Pereda Carlos
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Teoría del diccionario monolingüe.
Pierre Civil, Image et dévotion dans l'Espagne du xvie siècle: le traité "Norte de Ydiotas" de Francisco de Monzón (1563). Presses de la Sorbonne Nouvelle, Paris, 1996; 197 pp. (Textes et documents du Centre de Recherche sur l'Espagne des xvie et xviie siècles, 5).
Authors: Higashi Alejandro
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Image et dévotion dans l'Espagne du xvie siècle: le traité "Norte de Ydiotas" de Francisco de Monzón (1563).
Lillian von der Walde Moheno, Amor e ilegalidad: "Grisel y Mirabella", de Juan de Flores. UNAM-El Colegio de México, México, 1996; 257 pp.
Authors: Leyva Juan
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Amor e ilegalidad: "Grisel y Mirabella", de Juan de Flores.
Fray Toribio de Benavente, Motolinía, Memoriales (Libro de Oro, MS JGI 31). Edición de Nancy Joe Dyer. El Colegio de México, México, 1996; 588 pp. (Biblioteca novohispana, 3).
Authors: Sobrino Miguel Ángel
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Memoriales (Libro de Oro, MS JGI 31).
José M. del Pino, Montajes y fragmentos: una aproximación a la narrativa española de vanguardia. Rodopi, Amsterdam-Atlanta, 1995; 201 pp.
Authors: Zambrano Gregory
Published: August 2017

Se reseñó el libro: Montajes y fragmentos: una aproximación a la narrativa española de vanguardia.
Jamile Trueba Lawland, El arte epistolar en el Renacimiento español. Tamesis, Madrid, 1996; 162 pp.
Authors: Venier Martha Elena
Published: August 2017

Se reseñó el libro: El arte epistolar en el Renacimiento español.
Segurança e confiabilidade em estruturas de contenção: Estudo de caso
Authors: Garcia Ramirez Rinaldo , Cordeiro dos Reis Jeselay
Published: August 2017

Neste trabalho pretende-se mostrar que uma abordagem probabilística, através de cálculos de confiabilidade, fornece um meio de avaliar os efeitos combinados das incertezas e ainda permite distinguir quais incertezas têm maior impacto sobre a segurança de uma estrutura de contenção. Para tal, desenvolveu-se um estudo de caso de uma estrutura de contenção provisória destinada a dois subsolos onde aplicou-se a análise de confiabilidade através do método proposto pelo Army Corps of Engineers (1997). Como resultado, observou-se que a estrutura analisada tem um alto nível de desempenho ao comparar os valores de índice de confiabilidade fornecidos pelo U.S. Army Corps of Engineers e Eurocode. Conclui-se que a análise de confiabilidade, analisada pelo método proposto pelo Army Corps of Engineers (1997), é um procedimento simples e que sua aplicação proporciona um meio de avaliar os efeitos combinados dos parâmetros envolvidos no cálculo do fator de segurança, permitindo ainda uma visualização da influência de cada um desses parâmetros.
ANÁLISE MICROBIOLÓGICA E DESCONTAMINAÇÃO DE ESCOVAS DENTAIS UTILIZADAS POR CRIANÇAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SANTA FÉ DO SUL
Authors: ESPERANÇA Denner Leopoldino , SOUZA Andreia Estela Moreira
Published: August 2017

A escovação é o método mais eficaz e popular para o controle do biofilme dental, a fim de evitar e prevenir cáries e doenças periodontais. Em contrapartida, existem microrganismos que são capazes de sobreviver entre as cerdas das escovas. Em escolas, outro agravante é o contato salivar, decorrente da troca ou compartilhamento de escovas. O objetivo desse trabalho foi avaliar a contaminação microbiológica de escovas dentais utilizadas por crianças que frequentam uma creche municipal em Santa Fé do Sul/SP e estabelecer um protocolo de descontaminação eficiente e de fácil aplicação. Compuseram a amostra 55 escovas distribuídas a crianças da escola municipal, utilizadas por um período de 30 dias. Dessas, 35 foram recolhidas e imersas em tubos de ensaio contendo solução salina e NaCl 1% e 20 foram submetidas ao método de descontaminação por borrifamento com solução de hipoclorito de sódio a 1% e 2%. Um ml de cada solução foi inoculado em meio ágar BHI, incubado à 37°C porum perí­odo de 48 horas. Observou-se contaminação em aproximadamente  89% das escovas, com presença de cocos gram positivos semelhantes a estreptococos orais, além de bacilos gram negativos, cuja colonização precoce é fator de risco a periodontites agressivas. O fungo Candida albicans esteve presente em 23% das amostras. A descontaminação por borrifamento apresentou melhores resultados na concentração de 1% de hipoclorito. Não foi possí­vel eliminar totalmente os microrganismos, mas a redução significativa e facilidade do método de descontaminação justificam o emprego da metodologia na escola de educação infantil.
INCIDÊNCIA DAS ALTERAÇÕES POSTURAIS EM CRIANÇAS EM UMA ESCOLA DE PERÍODO INTEGRAL DO MUNICÍPIO DE SANTA FÉ DO SUL - SP
Authors: SILVA Cibelly Pacheco dos Santos , TORRESAN Gabriel Tanikawa , CAMILO Fabiana Cristina de Souza Mendes
Published: August 2017

A forma inadequada de carregar a mochila, os longos perí­odos sentados incorretamente, aliados ao desenvolvimento corporal fazem do ambiente escolar um fator contribuinte a alterações posturais, problema este que na fase adulta, é um dos principais coadjuvantes das dorsalgias e patologias crônico-degenerativas. Este estudo teve como objetivo verificar a incidência de alterações posturais em crianças que estudam em período integral, devido ao tempo que passam sentadas, juntamente ao uso incorreto de mochilas, o que pode ocasionar quebra do alinhamento corporal levando a dor e postura defeituosa. Trata-se de uma pesquisa Descritiva de Campo com abordagem Quantitativa, sendo a amostra composta por 29 crianças dos 4º e 5º anos, de uma escola de perí­odo Integral do município de Santa Fé do Sul/SP. Após consentimento dos responsáveis, as crianças foram submetidas à avaliação, para identificação das alterações posturais, do peso carregado nas mochilas e análise do IMC, seguido de orientações de hábitos posturais corretos. Por meio dos resultados, pode-se concluir que a incidência de alterações posturais foi supostamente escoliose, necessitando de mais estudos, e hiperlordose lombar e que as mochilas estão sendo carregadas acima das indicações previstas para peso da massa corporal e idade. Destes resultados, fica evidente a importância do fisioterapeuta nas escolas, para detecção, tratamento e prevenção das alterações posturais, orientando hábitos saudáveis para a saúde da coluna dos escolares.
ISOLAMENTO DE UNIDADES FORMADORAS DE COLÔNIAS DE ESCHERICHIA COLI EM AMOSTRAS DE LIMÃO E CÉDULAS DE DOIS REAIS
Authors: SILVA Rainer José Baldoíno da , OLIVEIRA Carlos Eduardo Maia de
Published: August 2017

Com o objetivo de isolar Unidades Formadoras de Colônias (UFC) de Escherichia coli - principal espécie bacteriana pertencente ao grupo dos coliformes fecais - em superfí­cie de amostras de limão não higienizados, higienizados com água e sabão, com vinagre diluí­do em água e com hipoclorito de sódio a dez por cento (10%), após prévia refrigeração por duas horas e em superfí­cie de cédulas de dois reais, utilizou-se ágar seletivo eosina-azul de metileno (EAM) e provas bioquímicas - padrão para isolamento de E. coli. Os resultados demonstraram uma frequência menor de isolamento de UFC de E. coli nas amostras de limão higienizadas com hipoclorito de sódio a 10%, comparado com as outras técnicas de higienização e também uma frequência menor de UFC desta espécie bacteriana na superfície de cédulas de dois reais comparado ao isolamento na superfí­cie de amostras de limões não-higienizados.
Pedagogías Ciudadanas: Mapas actuales de sus propios e híbridos aprendizajes de la com(per)plejidad. Una contribución al debate sobre liderazgo y educación
Authors: Osorio Jorge
Published: August 2017

Desde un punto de vista pedagógico y político el autor lleva a cabo una reflexión acerca de la necesidad de construir un programa de revalidación de conceptos como el de pedagogía crítica y práctica educacional compleja. En esta perspectiva se subraya la importancia de la llamada educación ambiental, que de acuerdo a Osorio es un componente emergente, y clave para una educacion crítica y global. Asimismo, en este artículo otros conceptos son incluidos y relacionados con la temática central, tales como ciudadanía y aprendizaje. Autores clásicos como Delors, Giddens y Giroux entre otros, son revisados aquí.
Los niños, las guerras y la perversión adulta
Authors: Rodríguez Kauth Angel
Published: August 2017

En el presente artículo, el destacado académico argentino Ángel Rodríguez Kauth, realiza un análisis riguroso sobre el clima de violencia que rodea a los niños en la actualidad, ocasionado por los adultos. De esta manera, este trabajo expone algunos datos estadísticos de una realidad muchas veces más cruel y pavorosa que las presentadas por las agencias de noticias encargadas de su difusión.
Discriminación social y adolescencia en América Latina
Authors: Zambrano Alfredo , León Ramón
Published: August 2017

El presente artículo se refiere a la problemática de la discriminación social en América Latina y su relación con una de las etapas más críticas de la vida del ser humano, como es la adolescencia. La vivencia del racismo, de la discriminación sexual y la del desprecio son tratadas por lo autores, los cuales estudian los rasgos de una sociedad en la cual la discriminación se impone sin mayor contrapeso.
Los Procesos de Cambios en los Saberes Pedagógicos de Alumnas y Alumnos de Pedagogía en Educación Básica
Authors: Abraham Mirtha , Donoso Patricio , Guzmán Isabel
Published: August 2017

A través del presente trabajo se dan a conocer los resultados parciales de una investigación realizada en Santiago de Chile, acerca de los cambios en los procesos pedagógicos, en un grupo de estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Esta investigación, financiada por Fondecyt, pretendía explorar tres aspectos fundamentales en los procesos de cambio de los docentes: la identidad del profesor/a, el aprender y enseñar y los procesos de comunicación.
Educación Inclusiva y Formación Docente
Authors: Misischia Bibiana Sandra
Published: August 2017

Este artículo tiene como base algunas ideas e interrogantes referidas a la formación docente, el sistema educativo y su relación con la situación de las
personas con discapacidad, los procesos de exclusión existentes, los orígenes y características de dichos procesos, desarrolladas en la investigación y tesis “Narraciones sobre discapacidad en el IFDC de San Carlos de Bariloche”.
Educación Pública-Comunitaria: Propuesta contra-hegemónica para la transformación social
Authors: Diatriba Colectivo
Published: August 2017

El presente documento, elaborado colectivamente al calor de las movilizaciones sociales por la Educación realizadas en Chile durante el 2011, esboza una propuesta emergente desde el campo popular y que pretende avanzar en la construcción de una Educación Pública-Comunitaria. En la propuesta sostenemos la necesidad de recibir financiamiento estatal y autogestionar comunitariamente los espacios educativos, para transformar radicalmente el modelo educacional.
La propuesta se detiene en algunos principios y valores; en la relación entre Estado
y autogestión; y en mencionar vinculaciones con el mundo del trabajo. Esperamos
contribuir, desde una perspectiva transformadora y contra-hegemónica, a la configuración de un nuevo modelo educativo anclado en relaciones de justicia e igualdad.
La producción de conocimientos en la formación universitaria de grado como problema propedéutico y apuesta pedagógica
Authors: Botticelli Sebastián , Di Pasquale Mariano , Gracián Carlos , Mundt Carlos
Published: August 2017

A mediados de 2005, la Universidad Nacional de Tres de Febrero implementó una reforma curricular para todas sus carreras de grado que incluyó la creación de la materia Taller de Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo dentro del Ciclo Inicial Común. El espacio se creó con la finalidad de estimular y facilitar en los estudiantes una actitud creativa para el análisis reflexivo de la complejidad de la sociedad actual y del lugar que ocupan dentro de ella. Dicha actitud debía fomentarse a partir de un ejercicio crítico de apertura de campos problemáticos, por oposición a perspectivas que, ya sea desde la comodidad o desde la imposición, proponen una clausura dogmática y estereotipada del pensamiento a partir de la repetición de lugares comunes. El presente escrito busca recuperar los lineamientos que fundamentaron y fundamentan esta experiencia.
La oralidad literaria en la Educación Formal
Authors: Fernández Zulma , León Madrid Elizabeth , Morán Maldonado Paula
Published: August 2017

La oralidad literaria es un modo de manifestación artística que encuentra en los niños esa fecunda capacidad discursiva oral y al desarrollarse de manera lúdica, busca alcanzar el disfrute compartido entre el que narra o recita y el público que está dispuesto a escuchar obras ficcionales. Como equipo docente de la Asignatura Literatura Infantil de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina), hemos diseñado y puesto en marcha un Proyecto de Extensión sobre Oralidad Literaria, compuesto de tres talleres implementados en escuelas de la Ciudad de San Luis y destinados a niños de distintas edades. En el presente trabajo exponemos las experiencias realizadas en dichos talleres, con el objetivo de brindar un aporte a los estudios teóricos y prácticos relativos a la Literatura Infantil, como otro medio para insertar a los niños en la cultura oral desde la Educación Formal.
A pesquisa mediando a formação de professores. A pesquisa mediando a formação de professores no processo de aprendizagem em geografia
Authors: De Souza Vanilton Camilo
Published: August 2017

Trata-se o presente trabalho de uma reflexão sobre o papel do professor de geografia no processo de aprendizagem dos alunos. Um dos aspectos centrais da proposta é considerar, por um lado, a necessidade de se ter clara qual será a noção de formação, e de prática de ensino, do professor de Geografia como modelo capaz de realizar criticamente a
construção do conhecimento dessa disciplina. Por outro lado, tomar a pesquisa como dimensão fundante à construção do conhecimento, à formação de professores de Geografia e à orientação didática da disciplina às práticas escolares. Considera-se, dessa forma, a potencialidade da pesquisa para o ensino da Geografia na escola com vistas a superar o modelo tradicional de ensino, e promover a construção de práticas mediadoras na construção do conhecimento.
A População Africana. A População Africana no Ensino de Geografia
Authors: Ferracini Rosemberg
Published: August 2017

O presente texto é uma introdução à discussão do tema da população africana no ensino de geografia. Abarca as discussões teórico-metodológicas a respeito da inserção do continente africano nas ciências humanas até a presença em alguns debates como (des) colonização. À guisa de conclusão, direcionamos nossa análise objetivando entender esse continente a partir de suas bases, na perspectiva africanista, diferentemente do olhar colonizador europeu.
Modelo geodidáctico para el desarrollo rural. Modelo geodidáctico para el desarrollo rural sustentable, desde la perspectiva espacial.
Authors: Araya Palacios Fabián
Published: August 2017

Este artículo trata sobre la educación geográfica para el desarrollo rural sustentable. La pregunta de investigación planteada es: ¿cuáles son los efectos en la modificación de habilidades cognitivas y comportamientos de los alumnos hacia el entorno geográfico rural, producidos por la aplicación de un modelo conceptual-metodológico para la enseñanza-aprendizaje del desarrollo rural sustentable? La metodología utilizada es la cuantitativa, complementada con una aproximación cualitativa. El diseño es de tipo cuasiexperimental con participación de un grupo experimental y un grupo control. Se trabajó con el primer año de Enseñanza Media del Liceo Eduardo Frei Montalva de la comuna rural de Monte Patria, IV Región, Chile.
Situação Didática. Situação Didática: “Mapa dos três lugares”
Authors: Gomes de Aguiar Waldiney , Castellar Sônia
Published: August 2017

Este artigo tem como finalidade apresentar os resultados de uma Situação Didática, aplicada a um grupo de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, da Rede Pública Municipal de Educação da cidade de Francisco Beltrão (Paraná, Brasil). Está atividade faz parte de uma pesquisa de doutorado, vinculada ao Departamento de Pós-Graduação em Geografia, das Faculdades de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo – USP. O trabalho está organizado da seguinte forma: discussão teórica, apresentação da situação didática, análise dos resultados e considerações.
Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
Authors: Manosalva Mena Sergio Emilio , Guzmán Muñoz Patricio Alberto
Published: August 2017

En este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es en el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacitadas (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas.
Ayer y hoy: Las retóricas que enmascaran la exclusión de las personas con discapacidad
Authors: Manosalva Mena Sergio , Tapia Berríos Carolina
Published: August 2017

Existe una fuerte relación entre las formaciones y prácticas discursivas (saber) con las estrategias y tácticas de dominación (poder), en la representación y comprensión de poblaciones humanas. En el ámbito de la discapacidad, y de las personas con discapacidad, esto es altamente notable a través de la reconstrucción histórica del materialismo de las palabras y de las acciones concretas hacia ellos. Nuestro propósito es develar los modelos de actuación social hacia las personas con discapacidad (sobre la base de las comprensiones de sus condiciones socio-psico-biológicas), que se han validado de forma explícita o implícita, consciente o inconsciente, para demarcar las fronteras de la exclusión.
Cuerpo y educación. Una perspectiva a partir de Merleau-Ponty
Authors: Carrasco Zavala María José , Lorca Gómez Óscar
Published: August 2017

En el siguiente escrito se abordan los principales planteamientos de Merleau-Ponty sobre la noción de cuerpo. Para llevar a cabo esta tarea, analizamos, desde sus principales obras, cómo se van construyendo los planteamientos filosóficos de los cuales se desprenden los conceptos de cuerpo propio y carne [chair]. En un segundo tiempo, damos paso a una lectura y un diálogo entre las aproximaciones teóricas de Merleau-Ponty y la educación. Aquí se expone una mirada de la corporalidad alejada de las dicotomías que intentan situar al cuerpo dentro de una categoría de menor importancia en relación con las facultades intelectuales de los estudiantes. Asimismo, el cuerpo es pensado desde un vínculo esencial con el mundo y como un medio primordial de la experiencia de la enseñanza-aprendizaje.
Pensar la escuela desde la accesibilidad universal y la complejidad. abolir las fronteras, los eufemismos y los estigmas
Authors: Boggino Norberto , Boggino Pablo
Published: August 2017

El núcleo de este trabajo tiene como finalidad la construcción de una escuela para todos. Se analizan críticamente las políticas de integración y sus limitaciones, a partir de brindar dos herramientas conceptuales que posibilitan otra mirada de la problemática: la accesibilidad universal y la complejidad de todos los acontecimientos sociales. Se postula terminar con lecturas e intervenciones desde lógicas excluyentes, como la lógica de la frontera, que separa, excluye y deja de otro lado a determinados colectivos humanos; para pensar e intervenir desde una lógica inclusiva, desde la lógica de la accesibilidad universal. A la vez que se termina con toda designación estigmatizante, se reconocen las diferencias (sociales, culturales, subjetivas) y los límites (orgánicos), y se interviene a partir de las fortalezas, y no del déficit.

 
Estrategias no tradicionales en la educación diferencial y en procesos de mediación personalizada
Authors: Faúndez Pinto Janitze
Published: August 2017

El presente artículo da cuenta de la experiencia formativa desarrollada en el curso “Estrategias no Tradicionales de Mediación Personalizada”, que se imparte en el Programa de Segunda Titulación de Educación Diferencial, de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. El propósito de dicho curso es que los estudiantes conozcan, experimenten y recreen estrategias que les permitan encontrar soluciones
a problemáticas y desafíos presentes en su quehacer pedagógico, tales como: défcit atencional, trastornos del aprendizaje, regulación emocional, entre otros. Mediante una
metodología teórico-experiencial los estudiantes del curso conocen estrategias diversas: práctica del yoga en el aula, elaboración de mapas mentales, coloreado y creación de mandalas, uso pedagógico de fores de Bach y aromaterapia, favoreciendo una mirada holística de los problemas antes señalados y de su abordaje en el aula, integrando cuerpo, emoción y mente.
Educación y Género:una reflexión sobre los principios de igualdad y diversidad en laeducación chilena en el escenario de la reforma educativa actual
Authors: Abett de la Torre Paloma
Published: August 2017

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El sistema educativo chileno nuevamente está inmerso en una reforma en la que están en discusión los conceptos de calidad, igualdad, equidad y fin al lucro. Sin embargo, en la propuesta no se abordan aspectos sustanciales en relación a la construcción de género en la escuela y el rol que le compete al profesorado en las transformaciones de dichos constructos. Este artículo es una invitación a pensar en los temas segregación, igualdad y diversidad desde una perspectiva de género, en el marco de la reforma educacional en curso.

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El profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales
Authors: Cifuentes Zuñiga Manuel , Ebner Álvarez Javiera , Irrazabal Bastías Soledad , Martínez Lobos Tania , Valdés López Camila
Published: August 2017

El siguiente artículo es producto de una investigación cualitativa acerca de las prácticas pedagógicas realizadas por docentes de Historia y Ciencias Sociales en contextos multiculturales vulnerables. Asimismo, es un estudio de casos múltiples, donde se analizaron  tres contextos distintos, en  los que confuyen diversos sujetos, como peruanos, mapuches y haitianos. Analizamos estos espacios bajo las siguientes categorías: multiculturalidad, interculturalidad, vulnerabilidad, inclusión/exclusión, práctica pedagógica, género y diversidad, las cuales, fueron transversales durante el desarrollo de este trabajo.
Tejiendo desde la experiencia, entrelazando saberes. Relatos pedagógicos de inclusión de alumnado con discapacidad
Authors: Celada Beatriz Margarita
Published: August 2017

El  trabajo que se presenta forma parte del Proyecto de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad Nacional del Comahue. El propósito que guió el proyecto fue generar mejores posibilidades para avanzar en los procesos de inclusión educativa de alumnado con discapacidad y/o en situación de desventaja educativa, afanzando propuestas innovadoras. Para ello, se realizó un acercamiento a instituciones educativas de nivel medio de la ciudad de Neuquén abarcando a los actores institucionales que se comprometieron en el intercambio de experiencias de inclusión de estudiantes con discapacidad, encuadradas en la categoría de “buenas prácticas educativas” y enmarcadas en la estrategia de “relatos pedagógicos”. En dicho proyecto, de carácter interdisciplinario, se incorporaron docentes y estudiantes universitarios de nuestras carreras con orientación docente.
El protestantismo y la circulación de la pedagogía de Paulo Freire en América Latina.
Authors: Brugaletta Federico
Published: August 2017

Este artículo tiene por objetivo comunicar avances de una investigación sobre el rol que desempeñaron los protestantes en la circulación de la pedagogía de Paulo Freire en la historia reciente de América Latina. En un primer apartado, se caracteriza el movimiento político y religioso de ISAL, poniendo énfasis en sus planteos teológicos y posiciones políticas. En el segundo apartado, se describen las iniciativas editoriales que propiciaron la circulación de las ideas y prácticas de Paulo Freire y se analizan los sentidos que los protestantes latinoamericanos asociaron a su pedagogía.
La red de educación y desarrollo humano: una reconstrucción colectiva desde la sistematización de experiencias
Authors: Melenge Escudero James Alexander , Orrego Noreña Jhon Fredy
Published: August 2017

El documento que aquí se presenta contiene el resultado de un ejercicio investigativo de carácter cualitativo en el que se estudia la experiencia de la Red de Educación y Desarrollo Humano (en adelante REDH). De forma concreta, se realiza un acercamiento a los procesos vividos por parte de algunos de los integrantes de la REDH a través de la sistematización de experiencias como una metodología participativa en la que se reconstruye la historia a diferentes voces por estos actores colectivos. Durante este ejercicio investigativo, se realizaron una serie de encuentros y tertulias de carácter colectivo, se llevaron a cabo algunas entrevistas individuales y se adelantó un proceso de búsqueda, recolección y lectura de documentación producida por la REDH, con el fin de caracterizar los grandes acontecimientos, actores, actividades, procesos, conflictos y puntos de vista que los propios integrantes tienen sobre su experiencia vivida dentro de la REDH. En la metodología, se aborda la sistematización de experiencias desde el enfoque crítico social y con un énfasis en la reconstrucción colectiva de la historia, como herramienta para la recolección de la información de la experiencia de la REDH.
Premisas freireanas para educar en el contexto de y para los derechos humanos
Authors: Rodrigues Ana Paula
Published: August 2017

A partir de la movilización por la redemocratización, perseguida por los movimientos sociales latinoamericanos debido a la conciencia de exclusión, en un período marcado por la Violación de los derechos por parte de los gobiernos dictatoriales, la educación reflexiva surge como respuesta alternativa a la educación popular. Recubierta de autenticidad, ya que se basa en los reales saberes y deseos de grupos sociales, esta educación reflexiva fomenta en los sujetos el reconocimiento de sí mismo ante las formas de opresión forzadas en esta época. Este sesgo de la educación serviría más adelante a un proyecto educativo llamado Educación en Derechos Humanos - EDH - por revelarse elemento fortalecedor para la redemocratización de los espacios y procesos sociales. En este artículo, se busca presentar la interfaz entre la pedagogía crítica propuesta por Freire y el educar en el contexto de y para los derechos humanos - EDH – una propuesta contemporánea de una educación más humanizada, ampliamente discutida y defendida por el autor chileno Magendzo. La metodología utilizada se basa en una extensa revisión de la bibliografía, lo que justifica el diálogo con otros autores latinoamericanos que tratan del tema de la EDH que, al discutieren los conceptos y supuestos metodológicos de esta educación, tienen como pilares ideas y propuestas freireanas de educar para la transformación de los sujetos en el mundo, con el mundo y con los otros.
Editorial
Authors: Cabaluz Fabián , González Fabián
Published: August 2017

Editorial de Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica Nº 17
El proceso de humanización en Paulo Freire y el incómodo filosófico
Authors: Alves de Oliveira Jorge
Published: August 2017

En el contexto actual es necesario resignificar lo humano, pues son varios los atentados contra él y, sobre todo su atenuación en favor de un proyecto político y económico que tiene como centro la producción, el consumo y la ganancia. La formación escolar, que desea ser pública, por medio del ‘incómodo filosófico’, puede contribuir con elementos importantes para que se identifique la ‘lógica del consumo’, vigente en este momento como una ‘ilógica’ que exactamente cosifica el conocimiento, instrumentalizándolo a favor de la producción y de las estrategias de marketing. Al mismo tiempo en que la persona solamente es considerada cuando contribuye efectivamente con su conocimiento, con su fuerza de trabajo para la producción, con su condición concreta de consumidor de los productos. Revisitar a Paulo Freire en la perspectiva de lo humano es identificar las nuevas situaciones de opresión que se imponen a las personas incluso en el ambiente escolar, que por muchas razones hacen referencia a la ‘ilógica del consumo’. Es hacer nuevamente una apuesta a favor de lo humano contribuyendo para que la concretización del bienestar esté vinculada a la práctica de la  justicia y la defensa de la dignidad lo que exige la existencia de personas emancipadas.
Pedagogía de la tierra y cultura de la sustentabilidad
Authors: Gadotti Moacir
Published: August 2017

En este artículo, el autor, situado en el escenario de la globalización, plantea la necesidad de una educación basada en el principio de la sustentabilidad, cuestión que supone una sociedad que dé solución a los problemas ambientales y sociales de manera simultánea. Para Gadotti, una educación sustentable asociada a la planetaridad supone una Pedagogía de la Tierra que reeduque al hombre y la mujer, prisioneros de una cultura predatoria, avanzando más allá de considerar a la tierra como espacio del sustento y del dominio técnico-tecnológico. Una cultura de la sustentabilidad supone, según este autor brasileño, una pedagogía de la sustentabilidad que tome conciencia en torno a formar una ciudadanía planetaria, basada en una nueva economía de mercado donde predomine la cooperación y la solidaridad. La Ecopedagogía puede así, según el autor, ser entendida como un movimiento social y político complejo, que supone una reorientación curricular y una consideración de una pedagogía diferente a otras pedagogías. Queda el desafío de preguntarnos por los paradigmas que nos han orientado y ensayar la vivencia de un nuevo paradigma, que es la Tierra vista como única comunidad.
Ocho ideas sobre formación ciudadana y escuelas para la democracia: un planteamiento post movilización pingüina
Authors: Osorio Vargas Jorge
Published: August 2017

El presente artículo plantea un conjunto de dilemas que enfrenta actualmente la escuela en su desafío por aportar a la formación ciudadana de los actores que participan en la comunidad escolar. En el marco de este aporte se analizan, en términos de posibles temas por discutir algunos conceptos vinculados a la diversidad cultural, las dinámicas identitarias y de pertenencia social, ciudadanía, pensamiento pedagógico y democratización en los espacios escolares. La manifestación estudiantil denominada movimiento pingüino es el referente más cercano para la preparación de la propuesta del autor.