bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Effectiveness of Religious Influence in Electoral Participation
Authors: Septiana Lia Nadella , Wardana Dodi Jaya
Published: December 2024

Following the general election in Indonesia, various groups engaged in this democratic process with the objective of identifying a leader capable of guiding the nation and its citizens toward the attainment of justice and prosperity. This study will elucidate the various factors influence their participation in this election, with a particular focus on the impact of religion. The effectiveness of religion in electoral processes is a subject of considerable analysis. Nonetheless, it may yield both beneficial and detrimental effects in the context of elections. The beneficial outcomes comprise enhanced inter-group tolerance, whereas the detrimental aspects involve suspicion, conflict, and division. Nonetheless, the research posits that the impact of religion, regardless of its form or extent, will not adversely influence the electoral process provided it remains in alignment with constitutional principles
Tekaful Şirketlerinin 2022 Yılı Performansına Yönelik Vikor Analizi
Authors: Şeker Mustafa , İslamoglu Mehmet
Published: December 2024

Sigortacılık dünyada önemli bir yere sahiptir. Faizsiz sigortacılık anlamına gelen Tekafül islami sigortacılık faaliyetleri de son yıllarda büyümektedir. Hacim olarak ise hala istenilen seviyede değildir. Bu çalışmada, tekafül sigorta şirketlerinin 2022 yılındaki performans göstergeleri analiz edilmiştir. Bu doğrultuda çalışmada tekaful sigortanın ne olduğu ve klasik sigortadan ne gibi farklarının olduğu açıklanacaktır. Çalışmanın amacı son dönemde Türkiye’de büyüyen ve gelişen tekaful şirketlerinin performans sıralamasını yapmaktır. Bu amaç doğrultusunda doğa, neova ve bereket katılım sigortacılık şirketlerinin verileri kullanılmıştır. Analiz kapsamına alınan veriler literatürden farklı seçilmiştir. Bu sayede farklı verilerin literatürle aynı sonuçları verip vermediği durumunun karşılaştırılma imkânı doğmuştur. Analiz için çok kriterli karar verme yöntemlerinden olan entropi ve vikor yöntemi seçilmiştir. Çalışmanın sonucunda tekafül sigorta işlemlerinde devlet bankalarının daha etkin olduğu görülmüştür.
Dynamic Behavior of a Fourth-Order Nonlinear Fuzzy Difference Equation
Authors: Yalçınkaya İbrahim , Er Bilal , Tollu Durhasan Turgut
Published: December 2024

In this paper we investigate the existence, the boundedness and the asymptotic behavior of the positive solutions of the fuzzy difference equation

w_{n+1}=((Aw_{n-1})/(B+Cw_{n-3}^{p})), n∈ℕ₀,

where (w_{n}) is a sequence of positive fuzzy numbers, the parameters A, B, C and the initial conditions w₋₃, w₋₂, w₋₁, w₀ are positive fuzzy numbers and p is a positive integer.
Learning styles: Trends among students in the economic and administrative area at the Technological University of León
Authors: Quezada-Flores Ma. de la Luz , González-Arredondo Liliana , Serrano-Torres Ma. Guadalupe , Mejía-Guerrero Mauricio
Published: December 2024

The learning styles according to Hermann's model indicate that each person has a preference for processing and retaining information, identifying four cognitive styles: analytical, practical, relational, and creative. This research aims to identify the trends in learning styles among new students in the September-December 2024 semester in the economic-administrative area of the Universidad Tecnológica de León, through the application of Hermann's Brain Dominance Instrument. The methodology includes a preliminary review of learning styles, followed by the application of the instrument to determine the predominant brain quadrant in the students. The main contribution of the study is to provide a detailed understanding of these styles, creating conditions for personalized learning and promoting equity in the university educational environment.
Optomechatronic system for robotic arm using neural networks for educational inclusion
Authors: Blanco-Miranda Alan David , García-Cervantes Heraclio , Carrillo-Hernández Didia
Published: December 2024

The artificial vision system is crucial in technological advancements, offering innovative solutions for assisting people with disabilities. This study presents an optomechatronic system designed to control a robotic hand prosthesis using artificial vision to interpret hand movements and translate sign language into voice commands. The prosthesis operates through artificial vision-based control that maps hand positions to prosthetic fingers. This technology aids in direct communication between people with hearing impairments and others, enhancing inclusivity. The project emphasizes the use of low-cost and open-source software, making it accessible to a broader audience.
Social skills and bullying in secondary school students
Authors: Lozano-Gutiérrez Jorge Luis , Pacheco-Amigo Beatriz Mabel , Solís-Recéndez Emma Perla
Published: December 2024

Objectives: The objectives of this research are to identify social skills and bullying among high school students. The particular objective consists in locating the correlation between the social skills that the student presents in relation to the bullying that exists in educational institutions. Methodology: We work with high school students, Goldstein's Social Skills Checklist is applied, it contains six areas, which are obtained by answering fifty items with a Likert scale, with options of never, rarely, sometimes, frequently. and always. With a score of 1,2,3,4. And 5 respectively. Likewise, the Cisneros Bullying Self-Test is used. It contains three harassment indicators and eight areas. It presents fifty items on a Likert scale, with three response options, never, rarely and many times, with a score of 1, 2 and three respectively. Reliability and correlation will be obtained from the results. Contribution: Identifying bullying and its form of existence will allow prevention and treatment of the phenomenon by improving the social skills of secondary school students.
ТРЕТЕЙСЬКИЙ РОЗГЛЯД ЯК МЕХАНІЗМ ДІЯЛЬНОСТІ САМОРЕГУЛІВНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ
Authors: Бондаренко Михайло
Published: December 2024

Встановлено, що діяльність саморегулівних організацій СРО характеризується широким спектром можливостей застосування інструментів альтернативного вирішення спорів поміж її членами. Визначене, що місце третейського розгляду в системі способів альтернативного вирішення цивільно-правових спорів визначається такими його характеристиками: третейський розгляд є самостійним способом вирішення цивільно-правових спорів із залученням незацікавлених незалежних осіб, рішення яких є обов’язковим для сторін, та якому притаманні як загальні принципи альтернативного вирішення спорів (рівності сторін, законності, диспозитивності та ін.), так і власні принципи (принцип арбітрування, добровільної згоди третейських суддів на їхнє призначення чи обрання у конкретній справі). Обґрунтовано взаємовідносини між третейським судом та СРО як його засновником.
ДОСЯГНЕННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ АЛЬТЕРНАТИВНИХ ДЖЕРЕЛ ЕНЕРГІЇ ЧЕРЕЗ МЕХАНІЗМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ
Authors: Криштанович Мирослав , Проць Роман
Published: December 2024

У сучасному світі активно обговорюється питання досягнення сталого розвитку за допомогою альтернативних джерел енергії.
Метою дослідження є характеристика особливостей досягнення сталого розвитку альтернативних джерел енергії через механізми державного регулювання. Об’єктом дослідження виступає державне регулювання розвитку альтернативних джерел енергії. Основне завдання статті являє собою визначення яким чином досягнути сталого розвитку альтернативних джерел енергії через механізми державного регулювання. Стратегічна зміна фокусу з традиційних джерел на відновлювані, такі як сонячна, вітрова, гідроенергія, стає важливою відповіддю на екологічні, економічні та соціальні виклики глобальної спільноти. Вплив на довкілля від викопного палива спонукає до переходу на чистіші технології, які зменшують викиди парникових газів і сприяють збереженню біорізноманіття та якості життя. Водночас, такий перехід вимагає активної участі держави в регулюванні і стимулюванні відповідного сектора, що підкріплюється необхідністю створення нових робочих місць та зменшення енергетичної залежності.
Доведено, що сутність досягнення сталого розвитку альтернативних джерел енергії полягає у переході від викопних видів палива, які надзвичайно шкідливі для довкілля, до відновлюваних джерел, таких як сонячна, вітрова, гідроенергія та біомаса.
Державне регулювання є вирішальним у стимулюванні впровадження альтернативних джерел, встановленні економічних стимулів, формулюванні стандартів енергоефективності та забезпеченні дотримання екологічних норм. Це сприяє не лише зміцненню енергетичної безпеки держави, але й формуванню нового підходу до використання ресурсів, що забезпечує баланс між потребами сьогодення і майбутнього.
Важливу роль у процесі грає також міжнародна кооперація та партнерство, що відкривають шляхи до обміну технологіями та інвестиціями. Освітні програми та залучення громадськості підвищують обізнаність населення та підтримку ініціатив, спрямованих на сталий розвиток.
КЛЮЧОВІ ЗАСАДИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА В УМОВАХ ПОСИЛЕННЯ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ТА ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ
Authors: Чернецька Теодозія
Published: December 2024

Метою дослідження є детальна характеристика особливостей формування та реалізації державно-приватного партнерства у сфері інноваційного розвитку в умовах посиленої цифровізації. До завдань роботи належить аналіз сучасних тенденцій цифрової трансформації, визначення впливу цифровізації та інноваційних потреб на механізми державно-приватного партнерства, а також оцінка ефективності використання цього партнерства для стимулювання економічного та соціального розвитку. Об'єктом дослідження виступає державно-приватне партнерство як форма співпраці між державними структурами та приватним сектором. Методологія дослідження базується на комплексному підході, включаючи синтез та аналіз наукової літератури, морфологічний аналіз для групування системних засад партнерства, графічні та табличні методи для якісного представлення результатів, а також абстрактно-логічний метод для формування теоретичних узагальнень та висновків. Актуальність теми обумовлена стрімким розвитком цифрових технологій, які стають ключовим фактором економічного та соціального прогресу, а також необхідністю інтеграції інноваційних рішень для забезпечення конкурентоспроможності країни на глобальному рівні. Державно-приватне партнерство виступає ефективним механізмом об'єднання ресурсів та експертизи державного та приватного секторів, що сприяє швидкому впровадженню новітніх технологій, модернізації інфраструктури та покращенню якості державних послуг. Результати дослідження демонструють, що цифровізація значно покращує комунікацію та координацію між партнерами, оптимізує використання ресурсів та знижує витрати на реалізацію проектів державно-приватного партнерства. Встановлено, що цифрові технології стимулюють інноваційний розвиток, забезпечуючи доступ до передових рішень та сприяючи створенню інноваційних екосистем. Дослідження також висвітлює роль державно-приватного партнерства у вирішенні викликів цифровізації, таких як кібербезпека, цифрова нерівність та стійкість інфраструктури, що підкреслює його значення для створення стійкої та інклюзивної цифрової економіки.
ХАРАКТЕРИСТИКА ВПЛИВУ ІНДУСТРІЇ 4.0 НА ЗДІЙСНЕННЯ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА: ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ
Authors: Шафран Андрій
Published: December 2024

Метою даного дослідження є глибока характеристика особливостей впливу Індустрії 4.0 на здійснення державно-приватного партнерства. Для досягнення цієї мети були поставлені наступні завдання: провести детальний аналіз останніх наукових досліджень і публікацій у сфері державно-приватного партнерства, визначити ключові методи та механізми впливу Індустрії 4.0 на цю форму співпраці, а також оцінити ефективність впровадження цифрових технологій у проектах державно-приватного партнерства. Об’єктом дослідження виступає державно-приватне партнерство як форма співпраці між державними установами та приватними підприємствами, спрямована на реалізацію спільних проектів, що мають соціально-економічне значення. Актуальність теми обумовлена стрімким розвитком цифрових технологій, які радикально змінюють виробничі та управлінські процеси, що, в свою чергу, потребує нових форм співпраці між державними та приватними секторами для забезпечення ефективної інтеграції інновацій. Перехід до Індустрії 4.0 створює нові виклики та можливості для державно-приватного партнерства, включаючи необхідність високого рівня координації, забезпечення кібербезпеки, адаптацію нормативно-правової бази та розвиток кваліфікованих кадрів. Результати дослідження демонструють, що Індустрія 4.0 значно вплинула на механізми державно-приватного партнерства, підвищивши їхню ефективність, прозорість та здатність до інноваційного розвитку. Цифровізація дозволила створити більш гнучкі та інтегровані платформи для співпраці, що сприяє оперативному обміну інформацією та швидкому реагуванню на зміни ринкових умов. Встановлено, що впровадження новітніх технологій, таких як штучний інтелект, великі дані та Інтернет речей (IoT), сприяє оптимізації управління проектами, покращенню якості послуг та стимулює економічне зростання. Дослідження також виявило нагальну необхідність  активної участі всіх залучених сторін зі створенням загального бачення вектору руху, ефективного управління ризиками, агільності у прийнятті рішень та постійного вдосконалення навичок працівників.
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЛИВОСТЕЙ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПУБЛІЧНОЇ СЛУЖБИ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ
Authors: Меленчук Ігор
Published: December 2024

Метою дослідження є детальна характеристика особливостей функціонування публічної служби в сучасних умовах, з особливим акцентом на викликах та можливостях, які створює динамічне суспільство. Об’єктом дослідження виступає саме публічна служба як інститут, що забезпечує реалізацію державної політики та взаємодію з громадянами. Дослідження присвячене глибокому аналізу ролі та функціонування публічної служби в Україні, яка є невід’ємною складовою стабільності та розвитку держави. Публічна служба виконує ключову роль у забезпеченні ефективного управління державними ресурсами, координації різних сфер діяльності та наданні якісних послуг населенню. Завдяки своїй діяльності, публічна служба сприяє підвищенню рівня життя громадян, зміцненню довіри до державних інституцій та створенню справедливого суспільства. Особлива увага в дослідженні приділяється впливу процесів цифрової трансформації на функціонування публічної служби. Впровадження сучасних інформаційних технологій дозволяє не тільки автоматизувати рутинні операції, але й створити нові можливості для взаємодії з громадянами, підвищити прозорість діяльності державних органів та забезпечити більш ефективне прийняття рішень на основі даних. Одним з ключових аспектів дослідження є аналіз викликів, з якими стикається публічна служба в умовах глобалізації та швидких змін. Серед таких викликів можна виділити необхідність адаптації до нових форм участі громадян у процесі управління, забезпечення кібербезпеки та захисту персональних даних, а також розвиток компетенцій державних службовців для роботи в цифровому середовищі. На основі проведеного аналізу, у статті пропонуються конкретні рекомендації щодо вдосконалення системи публічної служби в Україні. Зокрема, підкреслюється необхідність подальшої децентралізації повноважень, розвитку інституту електронного урядування, посилення механізмів антикорупційної діяльності та створення системи мотивації для залучення та утримання висококваліфікованих кадрів. Висновки дослідження підкреслюють, що модернізація публічної служби є комплексною задачею, яка вимагає системного підходу та залучення різних стейкхолдерів. Лише за умови ефективної взаємодії державних органів, громадянського суспільства
та бізнесу можна досягти значних результатів у підвищенні якості державного управління та покращенні життя громадян.
ФАКТОРИ, ЩО ОБМЕЖУЮТЬ ВИКОРИСТАННЯ РОТАЦІЇ В МЕХАНІЗМІ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ПУБЛІЧНИХ СЛУЖБОВЦІВ
Authors: Городинський Андрій
Published: December 2024

У статті досліджуються фактори, які обмежують використання ротації в механізмі професійної мобільності публічних службовців. Визначено, що ротація сприяє професійному розвитку, ефективності роботи, зниженню корупції, але її впровадження ускладнюється зовнішніми (нормативними, фінансовими) та внутрішніми (мотиваційними, професійними) бар’єрами. Аналізується роль ціннісних орієнтирів, мотиваційних моделей і професійної підготовки службовців у подоланні перешкод ротації. Запропоновано вдосконалення кадрового менеджменту й корпоративної культури як інструментів підвищення ефективності ротації. Розроблені практичні рекомендації для покращення управління ротацією в органах публічної влади.
РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ВЛАДИ В ГРОМАДСЬКОМУ ПРОСТОРІ МІСТА: КОНЦЕПЦІЯ ҐЬОРАНА ТЕРБОРНА
Authors: Єремиця Олексій
Published: December 2024

У статті досліджується творчий доробок Ґорана Терборна, шведського соціолога з Кембриджського університету, щодо урбаністики та репрезентації влади в міському просторі столиць. Розглянуто концепцію столиць як символічних просторів, де влада маніфестується через архітектуру, монументальність і топоніміку. Аналізуються зміни в містах під впливом політичних ідеологій, глобалізації та соціальних процесів. Наголошується на необхідності збереження культурно-історичної спадщини в умовах економічної трансформації урбаністичного середовища.
ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ СТАЛОГО РОЗВИТКУ НА МУНІЦИПАЛЬНОМУ РІВНІ
Authors: Кравець Олег
Published: December 2024

У статті шляхом узагальнення та порівняння досліджено принципи сталого розвитку, що дало можливість виробити критерій їх групування за складовими та концептуальною ідеєю збереження ресурсів для прийдешніх поколінь. Запропоновано здійснити поділ принципів впровадження стратегій сталого розвитку на засадничі і діяльнісні, останні встановлюють правила дій посадовців місцевих органів влади щодо реалізації стратегій. У статті показано збалансованість складових сталого розвитку при реалізації проектів у великих європейських містах, що вказує на саме такий підхід при впровадженні стратегій сталого розвитку в практику територіальних громад України.
ВПЛИВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ НА ПРИЙНЯТТЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ У ПУБЛІЧНОМУ УПРАВЛІННІ
Authors: Воронов Олександр , Остапенко Олександр , Яценко Володимир
Published: December 2024

У статті розглядається вплив технологій штучного інтелекту (ШІ) на процеси прийняття управлінських рішень у сфері публічного управління. Особлива увага приділена можливостям автоматизації, аналізу великих обсягів даних, прогнозуванню та адаптації до змінних умов. Описані основні інструменти штучного інтелекту, такі як експертні системи, штучні нейронні мережі, генетичні алгоритми, нечітка логіка та гібридні системи, їх використання у практиці державного управління.
Досліджено ключові сфери застосування ШІ, включаючи автоматизацію рутинних завдань, підвищення ефективності управлінських процесів, боротьбу з корупцією, кризове управління та інтерактивну взаємодію з громадянами. Зроблено акцент на перевагах використання ШІ, таких як зменшення витрат часу, підвищення прозорості процесів та обґрунтованості рішень. Водночас проаналізовано етичні виклики, пов’язані із захистом персональних даних, прозорістю алгоритмів і попередженням упередженості.
Автори роблять висновок, що інтеграція ШІ в публічне управліннямає потенціал для створення більш ефективних, адаптивних і прозорих систем, які відповідають потребам сучасного суспільства. Однак, для досягнення цієї мети необхідна тісна співпраця між державними органами, науковцями, бізнесом та громадянським суспільством. Спільними зусиллями можна розробити ефективні стратегії впровадження ШІ, забезпечити розвиток необхідної інфраструктури та підготувати фахівців у цій галузі. Крім того, важливо залучати громадськість до обговорення етичних аспектів використання ШІ та формування відповідних стандартів.
Enhancing Academic Supervision of Madrasah Principals through Lesson Study Initiatives
Authors: Supriyati Ninik , Baharuddin Baharuddin , Sutiah Sutiah
Published: December 2024

This study investigates the utilization of Lesson Study as a medium for academic supervision by the Head of MTs Negeri Rejoso, focusing on its role in improving teaching quality and fostering professional development among educators. A qualitative case study approach was adopted, employing data collection methods such as observation, interviews, and document analysis. These techniques provided comprehensive insights into the implementation and outcomes of Lesson Study activities in the madrasah context. The findings reveal that the Lesson Study is an effective academic supervision tool utilized by the Head of Madrasah. Key patterns of its application include collaborative lesson planning, classroom observation, and reflective discussions. This approach enables the Head of Madrasah to engage with teaching processes directly, identify teacher strengths and areas for improvement, and offer constructive feedback. Furthermore, Lesson Study fosters a collaborative culture, enhances teacher ownership of instructional practices, and strengthens involvement in continuous professional development initiatives. These findings emphasize the potential of Lesson Study to transform supervisory practices in educational settings. By integrating collaboration and active participation, Lesson Study supports the development of a shared commitment to improving teaching quality. The approach aligns with the goals of participatory supervision, enhancing both individual teacher performance and collective educational outcomes. Lesson Study serves as a sustainable and impactful medium for academic supervision in madrasahs. Future initiatives should focus on expanding its application and exploring its long-term effects on professional development and educational quality improvement.
The Effect of Value Clarification and Locus of Control Learning on Students' Moral Development Level
Authors: Sukisno Sukisno , Nurtjahyani Supiana Dian
Published: December 2024

Moral education aims to enhance the ability to think morally and make ethical decisions by emphasizing methods of moral consideration and fostering recognition of value-based reasoning. This study investigates the influence of value clarification and locus of control on students' moral development. An experimental design was employed, using a questionnaire-based treatment to collect data from 150 students at Poltekes Surabaya and PGRI Ronggolawe University. Primary data was obtained directly from participants, ensuring reliability and relevance. Findings revealed that Value Clarification Learning significantly improves students' moral development, supported by a significance value exceeding 0.05. This method fosters active learning, encouraging students to integrate values into their daily lives. It also motivates learners to seek information and confidently express their opinions. The research demonstrates the effectiveness of Value Clarification Learning in promoting moral judgment, decision-making, self-value development, and respect for others. By actively engaging students, this method facilitates deeper moral understanding and practical application. Value Clarification Learning positively impacts students' moral development, highlighting its potential as a powerful educational strategy to enhance moral reasoning and ethical decision-making in higher education contexts. Future research should explore its application across diverse populations to generalize findings.
Integrating Islamic Educational Programs for Street Children in Central Java: A Contextual Analysis
Authors: Suyuti Imam , Prihantoro Wahyu Kholis , Hayani Aida , Fathurrohman Rizal , Gafarurrozi Muhammad , Salim Ahmad , Musyrifah Farida
Published: December 2024

Street children in Central Java, Indonesia, often experience severe socio-economic challenges such as poverty, family instability, and a lack of social support, which lead to vulnerability to exploitation and abuse. This study explores the impact of Islamic educational interventions on improving their well-being and integration. A qualitative case study approach was used, with data collected from January to June 2024 through semi-structured interviews, participant observations, focus group discussions, and document analysis across three locations in Semarang. The study included 30 participants, including both current and senior members of Majelis Mafia Sholawat, tutors, mentors, and group leaders. Findings indicate that Islamic education initiatives enhance reasoning, moral development, emotional well-being, and self-awareness among street children. These programs adopt a holistic approach, addressing emotional, spiritual, and practical needs, and foster a sense of community and belonging. The study highlights the effectiveness of culturally sensitive educational strategies in promoting socio-economic opportunities and social integration for street children. The inclusion of community-centered, religious-based education appears crucial in addressing the unique challenges faced by these children. The findings suggest that policymakers and educators should consider culturally relevant educational programs that integrate local languages, customs, mentorship, and life skills training. Such initiatives can promote sustained engagement, improve socio-economic prospects, and support the overall integration of street children into society.
Investigating the Impact of Learning Interest on Student Achievement in Javanese Language Courses at State Senior High Schools
Authors: Primastami Rintra Julis , Insani Nur Hanifah
Published: December 2024

Learning interest is a critical factor influencing students' academic achievement. This study examines the relationship between students' interest in learning and their learning outcomes in Javanese language lessons, emphasizing its role in preserving cultural heritage. A quantitative approach with a correlational research design was employed. The study was conducted at State Senior High School 2 Purbalingga, involving a population of 368 eleventh-grade students. Using simple random sampling, 192 students were selected. Data were collected through interviews, questionnaires, and documentation, and analyzed using simple regression and the product-moment correlation formula. The findings indicate a significant relationship between students' learning interest and their learning outcomes in Javanese language lessons, with a calculated r-value of 0.670 and a p-value 0.05 (0.000). These results demonstrate a moderately strong positive correlation, suggesting that higher interest in learning is associated with better academic performance. The results highlight the importance of fostering interest in learning to improve academic outcomes and support the integration of cultural values through education. Internal factors, such as motivation, and external factors, such as teaching methods, are crucial in enhancing student engagement. This study underscores the positive impact of learning interest on academic achievement in Javanese language lessons. The findings contribute to strategies aimed at improving educational outcomes while preserving cultural heritage, emphasizing the need for innovative teaching methods and stakeholder collaboration.
Enhancing Critical Thinking in Elementary Students Through the Development Students Worksheet Using a Discovery Learning Approach
Authors: Oktari Siska Tresia , Ardipal Ardipal
Published: December 2024

This study aimed to develop and evaluate Discovery Learning-based Student Worksheets (SW) to enhance critical thinking skills at the elementary school level. Addressing the need for innovative tools in education, the research assessed the validity, practicality, and effectiveness of these worksheets in improving student outcomes. A Research and Development (RD) approach using the 4D model—definition, design, development, and deployment—was employed. The study was conducted in three elementary schools in West Sumatra. Data were collected through observation sheets, interview questionnaires, validation instruments, practicality questionnaires, and evaluation tests. The validity test of the SW yielded an average score of 89% (very valid), with media and material validity rated at 90% and 80%, respectively. Practicality tests showed an average score of 88.5% (very practical), based on teacher and student responses of 87% and 90%. Critical thinking test instruments demonstrated high validity, reliability, and appropriate levels of difficulty and discrimination. Implementation in two schools resulted in significant improvements in student outcomes, with an average N-Gain score of 0.74 (74.09%), indicating substantial enhancement in critical thinking skills. The findings highlight the SW's potential as an effective tool for fostering critical thinking at the elementary level. The results suggest that integrating Discovery Learning principles can significantly improve learning outcomes. The Discovery Learning-based SW was proven valid, practical, and effective. Future research should explore its application in diverse educational contexts and examine long-term impacts on critical thinking development.
Exploring the Relationship Between Reading Interest and Comprehension Skills in Grade IV Students: A Study on Children's Literature
Authors: Resitaningrum Dinda Febrianita , Saptono Bambang
Published: December 2024

This study explores the initial low reading interest and comprehension skills of fourth-grade students at Bintaran Elementary School and the impact of using children’s literature to address these issues. A qualitative descriptive approach was employed to provide an in-depth analysis of students' reading habits and comprehension abilities. Data were collected through interviews, observations, questionnaires, and documentation to capture a comprehensive picture of the situation. Findings revealed that students exhibited a low interest in reading, characterized by a general dislike of books, which directly impacted their reading comprehension skills. After the integration of children’s literature into the curriculum, students demonstrated improved engagement and comprehension. Teachers employed strategies such as book-reading competitions to motivate students, fostering both enjoyment and understanding of reading materials. The results highlight the importance of cultivating reading interest and comprehension skills in students to facilitate knowledge acquisition and the development of competencies essential for lifelong learning. Children’s literature emerged as an effective medium for enhancing these abilities, providing an engaging and relatable context for students. The use of children’s literature significantly improves reading interest and comprehension among elementary students. Future studies should explore the long-term effects of this approach and its application across diverse age groups and educational settings.
Transformation of Texts as Expressive Spaces in Classic Malay Literary Works: Learning to Write Poems in Philology Courses
Authors: Adriansyah Adriansyah , Elmustian Elmustian , Sinaga Mangatur , Firdaus M.
Published: December 2024

This study investigates the transformation of poems into expressive spaces in philology learning, aiming to foster active and creative student engagement with classical Malay literature. It seeks to develop innovative teaching approaches that enhance appreciation and critical engagement. A sample of 52 students was purposively selected using the Slovin formula with a 10% margin of error. Data were collected through classroom observations, questionnaires, in-depth interviews, and document analysis of poem learning. Thematic analysis was employed to identify key patterns and themes from the data. The findings reveal that integrating poems into philology learning enhances students’ understanding and appreciation of classical Malay literature. It also boosts creativity and critical thinking, with respondents reporting an improved ability to appreciate cultural heritage and refine expressive and analytical skills. These results highlight the potential of interactive and creative methods in philology education, demonstrating their effectiveness in making classical literature more relevant and engaging for students. The study underscores the value of incorporating expressive and interactive strategies into the philology curriculum to deepen student engagement and promote a lasting appreciation of classical literature and culture.
OPISA Booklet with QR Code Technology: Promoting Green Community Education for Sustainable Waste Management
Authors: Yanti Yulia Eka , Kholifah Tety Nur , Rustantono Hendra , Rasyid Hamidi , Cahyani Paramitha
Published: December 2024

Despite the increasing environmental challenges, public awareness of proper waste management, particularly in Indonesia, remains low. This research aims to develop and evaluate the effectiveness of a QR code-based waste sorting booklet to promote practical waste management practices in households and educational institutions. The research method used is development research with the Plomp development model. A one-group pretest-posttest design is used in the study. Forty elementary school pupils from Palaan Village and Karangsari Village served as the research subjects. Initial information on the state of waste management in the neighborhood was gathered through observation and interview tools. Survey tools were employed to gauge how the community and pupils responded to the booklet's use and the degree of green community that had been established following the implementation of the waste management strategies it suggested. As a result of the research, booklets (OPISA) based on QR Code Technology were created to achieve green community education that is both legitimate and useful. These booklets have a 95% validity rating from material professionals and media experts with extremely good standards. In the meantime, the booklet has a medium level of efficacy in achieving a green community, as indicated by the moderate criteria's N-gain value of 0.44 for green community education. In the meantime, 85% of participants who responded to the booklet's use met the very good criteria, according to user response statistics. In order to raise public awareness of the significance of properly processing waste and creating a clean and healthy environment, the study's conclusion explains how the OPISA booklet can assist the community, particularly in educational institutions, in implementing practical and efficient waste management. It can also help to expand the green community in the school environment.
Exploring the Link Between Critical Thinking Styles and Students’ Critical Thinking Ability in Biology Education
Authors: Juliyanti Khacera , Syahfitri Jayanti
Published: December 2024

Critical thinking style reflects how students apply their critical thinking skills, playing a crucial role in developing their overall ability to think critically. This study explores the relationship between high school students' critical thinking styles and their critical thinking abilities. The research involved 112 high school students who completed the YCCST instrument both as a pretest and posttest. Data were analyzed using correlation and regression tests, ensuring normal distribution (0.200 0.05) and linearity (0.277 0.05). The findings revealed a strong positive correlation (r = 0.714) between critical thinking styles and critical thinking ability. Regression analysis indicated that critical thinking style accounts for 51% of the variance in critical thinking ability. These results suggest that students' critical thinking styles significantly influence their ability to think critically. Educators can utilize this information by identifying students’ thinking styles as a foundation for selecting appropriate teaching materials and learning methods, ultimately enhancing students' critical thinking skills. This study underscores the importance of assessing and incorporating students' thinking styles into educational practices to foster their critical thinking development. Future research could expand on these findings by exploring diverse educational settings and additional influencing factors.
The Meta-Analysis of Innovative Mathematics Learning Toward the Mathematics Ability in Various Countries
Authors: Ulya Himmatul
Published: December 2024

This meta-analysis examines the impact of innovative mathematics learning interventions on students' mathematical abilities across various countries and educational levels. The study aims to quantify the effectiveness of these interventions and highlight their relevance in diverse educational contexts. Research data were collected from Scopus-indexed articles published between 2018 and 2022. Following strict inclusion and coding criteria, 102 articles were initially identified, of which 81 articles with 82 independent studies were screened. After further refinement, 31 independent studies were included in the final analysis. Meta-analysis methods were used, with mean effect size values serving as the primary metric for evaluating the interventions' impact. The analysis yielded a summary effect size of 74.960, indicating a substantial positive impact of innovative mathematics learning interventions on students’ mathematical abilities. This effect was observed consistently across various educational levels and countries, underscoring the effectiveness of such strategies in enhancing mathematical proficiency. These findings underscore the critical role of innovative learning interventions in improving mathematics education globally. They provide empirical support for incorporating such strategies into curricula to address educational disparities and enhance learning outcomes. The study concludes that innovative mathematics learning interventions significantly improve students' mathematical abilities across diverse contexts. Further research is recommended to explore the long-term impacts and contextual factors influencing the efficacy of these interventions.
Promoting Moral and Spiritual Transformation: The Role of Pesantren Ramadan Programs in Preventing and Addressing Bullying in Educational Settings
Authors: Jenuri Jenuri , Darmawan Deni , Faqihuddin Achmad
Published: December 2024

This study investigates the impact of the Pesantren Ramadan program on fostering empathy and reducing bullying in educational settings, addressing the need for values-based interventions in character education. The importance of examining this program lies in its potential to shape moral and spiritual character among students, which is crucial for creating a safer, more respectful school environment. A qualitative research approach was employed, involving observations of Pesantren Ramadan activities, in-depth interviews with a purposive sample of 10 teachers experienced in the program, and document analysis from schools implementing this initiative. Data were analyzed thematically using NVivo 12 software to identify key patterns and themes related to empathy and bullying behavior. The program combines worship activities and social events designed to cultivate empathy and social responsibility. Findings demonstrate that students who participate in the program show enhanced empathy towards peers and a noticeable reduction in bullying incidents, attributed to activities such as communal prayers, iftar sharing, and community service, which reinforce values of compassion, mutual respect, and support. Additionally, as part of the program’s anti-bullying initiative, schools engage all members in a declaration against bullying, strengthening a collective commitment to respect and inclusion. The Pesantren Ramadan program, integrating both moral and spiritual activities, is shown to be an effective model for developing empathetic students and reducing bullying behavior. These findings suggest broader implications for educational policy and practice, offering a framework that could inspire similar values-based programs in other schools to enhance character education.
Toraja Cultural Immersion: A Community Service Initiative for a Higher Education in Australia
Authors: Girik Allo Markus Deli , La'biran Roni , Tandiarrang Judith Ratu , Sudarsi Elim Trika , Taula'bi Nilma , Tasik Venni Banne
Published: December 2024

Cultural immersion programs are increasingly recognized for their role in fostering cross-cultural exchange, deepening cultural understanding, and promoting mutual learning. This study investigates the impact of a Toraja Cultural Immersion program, held in Bali from 6–21 July 2024, involving students from the University of Western Australia (UWA) and the English Education Study Program at UKI Toraja. A qualitative research design was adopted to evaluate the program's outcomes for participants and the host community. Twenty-one UWA students and seven UKI Toraja members were selected through purposive sampling to ensure diverse perspectives. Data were collected via semi-structured interviews and participant observation during activities such as teaching, cultural rituals, and community service. Thematic analysis was applied to transcribed data to identify recurring themes. The findings reveal that the program significantly enhanced participants' cultural awareness and intercultural competence. UWA students gained deeper insights into Toraja culture and demonstrated improved adaptability and understanding of cultural nuances. Meanwhile, members of UKI Toraja observed increased enthusiasm for English language learning and cultural preservation efforts within their community. The program successfully bridged cultural gaps, fostering mutual learning and providing educational benefits for both groups. The involvement of local facilitators from UKI Toraja was pivotal in contextualizing cultural experiences and guiding participants. This study underscores the value of cultural immersion programs in promoting intercultural competence and educational exchange. Future research should explore the long-term effects of such programs on participants' personal and professional development.
Assessing the Effectiveness of Multimodal Text-Based Whole-Language Learning Materials for Children
Authors: Yatri Ika , Latifah Nur , Ninawati Mimin
Published: December 2024

Whole Language is a teaching approach emphasizing the natural process of language acquisition, integrating reading, writing, speaking, and listening. This study addresses the need for Whole Language-based teaching materials that utilize multimodal texts to enhance Indonesian language learning for grade IV elementary students. This research developed and validated teaching materials based on the Whole Language approach. The materials incorporate steps such as Reading Aloud, Journal Writing, Sustained Silent Reading, Shared Reading, Guided Reading, Guided Writing, Independent Reading, and Independent Writing. A sample of grade IV students from West Jakarta was selected via simple random sampling. Validation involved three experts assessing material content, language, and media quality using Aiken's V. Validation scores were Aiken V = 0.75 (moderate) for material content, 0.86 (high) for language, and 0.83 (high) for media. These results indicate that the materials meet quality standards and are suitable for enhancing student engagement and comprehension. Findings demonstrate that Whole Language-based materials provide meaningful improvements in reading comprehension, motivation, and critical thinking skills. By emphasizing integrated skills and real-world contexts, these materials offer a holistic and effective learning experience. Whole Language-based teaching materials have the potential to significantly improve language learning outcomes and character education. Their implementation in classrooms can create a more engaging and meaningful learning environment, fostering both academic and personal growth in students.
Basic Leadership Theory: An Ethical Leadership Approach to Developing Positive Lecturer Engagement
Authors: Rahmat Adi , Hardi Hardi , Nurfaisal Nurfaisal , Asfar Ali , Abbas M. Fadhly Farhy
Published: December 2024

This study introduces the foundational leadership theory (FLT), an alternative ethical theory, to better understand the relationship between ethics and work engagement in higher education. The research was conducted at a private university in Pekanbaru City, focusing on the fields of management and accounting. Using a census sampling technique, 195 lecturers participated as respondents. Data analysis explored the predictive power of FLT's components—wisdom, affirmation, and pragmatism—on lecturers’ work engagement. The findings revealed that wisdom, affirmation, and pragmatism significantly and positively influence work engagement among lecturers. FLT, as a novel theory, provides a fresh perspective on understanding employee enthusiasm and organizational commitment. Human resource management (HRM) practices that emphasize FLT-based leadership can enhance employees’ eagerness and engagement, helping organizations maintain a competitive advantage. The results underscore the relevance of ethical leadership frameworks like FLT in fostering a motivated and engaged workforce. Further exploration of FLT’s role in mediating or moderating other ethical leadership practices may expand its applicability. Additionally, demographic factors such as race and income level warrant investigation to assess their impact on work engagement. FLT offers valuable insights into ethical leadership and its effect on employee engagement in higher education. Future research should consider other alternative ethical leadership styles to deepen our understanding of organizational commitment and work engagement dynamics.
Reintegration of Islamic Education: New Direction for the Transformation of Madrasah Education
Authors: Azzami Muhammad , Sirait Sangkot , Muqowim Muqowim
Published: December 2024

This study explores strategies for transforming madrasah education through the reintegration of Islamic education to align foundational Islamic principles with contemporary educational needs. A qualitative approach was employed, utilizing a literature review and conceptual analysis to examine the assumptions underlying Islamic education and their contribution to the fragmentation of its core values. The findings indicate that the reintegration of Islamic education requires three key approaches: ideological criticism, historical analysis, and the adoption of a reintegration paradigm. These approaches provide a framework for presenting Islamic knowledge holistically, avoiding transformations that lack direction or merely reflect current realities. By integrating these approaches, madrasah education can maintain its foundational connection to Islamic principles while addressing modern challenges. This strategy offers a pathway to revitalizing Islamic education in a way that is both relevant and faithful to its core values. The proposed reintegration strategy provides a roadmap for transforming madrasah education, fostering a holistic approach that preserves its ideological roots and equips it to navigate contemporary realities effectively.