Determinants of Occupational Preferences among Portuguese High School Students
Authors: Mullet Etienne , Neto Felix 
Published: January 2008

On a étudié l'influence de trois variables différentielles classiques (sexe, catégorie socio‐économique des parents, urbains‐ruraux) sur l'impact de certains déterminants des attirances professionnelles dans une population de lycéens portugais. La méthodologie est basée sure modèle focalisé de Brunswik (appel aux seuls jugements). Quarante‐deux paires de professions ont élé successivement presentées à 789 jeunes qui devaient préciser laquelle des deux de chaque paire ils aimeraient le moins exercer à l'avenir. Les mêmes 42 paires étaient ensuite représentées aux sujets qui devaient indiquer laquelle des deux était la plus féminine, bénéficiait du plus grand prestige, du salaire le plus élevé, etc. Les préférences ont élé suceessivement comparées aux jugements sur la féminité, le prestige, le salaire, etc. Le niveau de correspondance mesurait la force de l'impact. Les filles prélèrent nettement les postes estimés par elles les plus féminins, les plus prestigieux, ceux susceptibles d‘être à l'origine de promotions, de hauts salaires et de contacts. Les garçons s'orientent plutt vers des postes qui selon eux procurent les plus hauts salaires, sont les plus prestigieux et les plus riches dc promotion virtuelle. Les lycéens dont la famille est d'un haut niveau socio‐économique attachent plus d'importance que les autres à la possibilité de prendre des initiatives. Ils hésitent moins à choisir des professions dont, pensent‐ils, l'accès est difficile en raison de la sélection ou de la longueur et du coût des études. Les lycéens d'origine rurale ont tendance à se montrer attirés par les professions qui offriraient les accès les plus larges à la promotion et aux contacts. En général les dimensions “accessibilité liée au coût”, “initiative‐routine”, “intellectuel‐manuel” et même “perspectives de carrière” ont peu d'impact sur les préférences.

The effect of three classic differential variables (gender, parental SES and rural versus urban environment) on the impact of certain determinants of occupational preferences was studied on a population of Portuguese high school students. The methodology is based on the Brunswik lens model (judgemental area only). Forty‐two pairs of professions were successively presented to 789 students, who were asked to state which of the two they would least like to exercise in the future. The same 42 pairs were then shown to the subjects again with the instruction to indicate which of the two had the greatest prestige, the highest salary, or was the most feminine. Preference judgements and judgements on prestige, salary, femininity, etc, were assessed for point‐to‐point correspondence. Degree of agreement quantified strength of impact. Results show that girls clearly prefer jobs they judge to be (1) the most feminine, (2) the most prestigious, and the most likely to lead to (3) promotion, (4) high salaries and (5) social contacts. Boys tend to prefer jobs which in their opinion provide (1) the highest salaries, which are judged to be (2) the most prestigious and (3) the most conducive to promotion. Students from high socio‐economic backgrounds attach greater importance than others to possibilities for taking initiatives. They show less hesitation in choosing professions which they judge to be difficult to enter, due to prerequisites for good grades or length and cost of the course of study. Students from rural environments tend to prefer professions which they feel provide the greatest opportunities for promotion and social contacts. In general, the attributes cost‐related accessibility, initiative‐routine, intellectual‐manual, and even career prospects had little impact on preferences.