bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Kebutuhan Media Literasi Berbasis Digital pada Anak Usia Dini
Authors: Hidayatullah Syarif , Syihabuddin Syihabuddin , Damayanti Vismaia
Published: January 2022

Masalah literasi yang rendah di Indonesia telah menarik banyak perhatian peneliti Indonesia. Namun belum ada upaya untuk mengatasi permasalahan ini dari akarnnya, yaitu anak usia dini. Guru dan orang tua pada jenjang ini selalu berharap anaknya dapat berkembang opitimal terutama dalam literasi sehingga mereka dapat sukses dalam belajar saat sekolah. Akan tetapi, belum ada media yang membuat usaha guru dan orang tua sejalan. Untuk itu penelitian ini berupaya menganalisis kebutuhan guru dan orang tua untuk kegiatan literasi anak di sekolah dan di rumah dalam bentuk media literasi berbasis digital. Metode yang digunakan adalah dengan angket dan wawancara yang dilakukan kepada 28 guru TK dan 15 orang tua murid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan orang tua berharap bahwa media literasi tersebut dapat dimainkan lintas gender, berisi aktivitas bernyanyi, menggambar, bercerita, dan bermain. Dengan hasil ini, diharapkan ada media digital yang memuat aktivitas tersebut sehingga dapat dimanfaatkan untuk kegiatan literasi pada anak usia dini
Kemampuan Cipta Lagu pada Guru Taman Kanak-Kanak se-Yogyakarta
Authors: Wulandari Rina , Muthmainnah Muthmainnah , Hayati Nur
Published: January 2022

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kemampuan cipta lagu pada guru Taman Kanak-Kanak se-Yogyakarta. Masalah penelitian ini adalah belum optimalnya kemampuan guru dalam kemampuan cipta lagu. Populasi penelitian yaitu guru TK se-Yogyakarta dan sampel diambil sejumlah 97 guru. Penelitian dilakukan dari bulan Februari-Juli 2020. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dalam format googleform. Metode penelitian yang digunakan adalah survey. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian: kemampuan guru dalam cipta lagu masuk dalam kategori kurang. Hal ini dibuktikan dengan prosentase kemampuan guru dalam unsur irama dan ilmu bentuk musik (di bawah 56%). Faktor yang mempengaruhi kurangnya kemampuan guru dalam cipta lagu anak yaitu belum semua guru adalah lulusan S1 jurusan PAUD, muatan mata kuliah seni musik belum membahas tentang teknik mencipta lagu untuk anak. Saran: perlu adanya semacam pelatihan cipta lagu bagi guru yang bermuara pada lomba cipta lagu.
Understanding the Influence of Companion Animal on Child Development: a Literature Review
Authors: Juliadilla Risa , Noveni Nia Anggri
Published: January 2022

Research on human-animal interaction (HAI) is a brand-new thing in Indonesia. However, it is not widely known that human-animal interactions provides positive effect to child development. The study aims to increase literacy regarding human and animal interaction that also looks at the impacts to child development. This study uses an approach of narrative review that examines and analyzes the selected eight papers. This article investigated some of the following aspects of child development in the social-emotional, cognitive and moral development associate with the interaction between children and companion animals. The analysis shows that aspects of social-emotional development assist children, improving their ability to express emotions and conduct emotional regulation. For cognitive development, helps children while interacting with animals and eases children increasing their biological knowledge about animals and children might learn the cognitive empathy related to Theory of Mind. For moral development, it helps children to act pro-social and empathy
Development of a Learning Device Information System for Kindergartens
Authors: Rohita Rohita , Fitria Nila , Haryadi Dody , Bustan Radhiya
Published: January 2022

This study aimed to develop a learning device information system, abbreviated as SIPP, as a way of compiling multiple learning devices that include weekly learning implementation plans (RPPM), daily learning implementation plans (RPPH), and learning assessments. The system was built using unified modelling language (UML). After the system was tested at 15 kindergarten institutions in South Jakarta and Tangerang City, the data collected showed that out of 15 teachers, 88% stated that SIPP was very helpful in compiling RPPM and RPPH, as well as conducting assessments and filling out report cards. Additionally, of 15 school principals, 80% strongly agreed that SIPP can help conduct classroom management and monitor and evaluate teachers’ teaching preparations. Based on these findings, it can be concluded that the learning device information system developed can help teachers prepare lesson plans in kindergarten, as well as help school principals monitor teacher performance related to the preparation of lesson plans.
The Effect of Self-Evacuation Drill on The Preparedness Level of Children with Disabilities in Facing Tornado Disaster
Authors: Mahoklory Serly Sani , Hoda Ferdinandus Suban
Published: January 2022

Many of these casualties are high risk groups, one of which is children with disabilities.  This study aimed to investigate the preparedness level of children with disabilities in facing tornado before and after participating in the self-evacuation drills. This is a quasi-experimental study with one group pre- and post- test with control group design.  Results indicated that the preparedness level of children with disabilities in intervention group before intervention was 46.47 (±13.101), while in control group was 43.13 (±13.101). After intervention, the preparedness level in intervention group increased significantly compared to control group (p=0.000) and the mean of preparedness level in intervention group rose to 51.63 (±10.516) while control group did not record any increase with a mean of 41.20 (±12.288). These findings suggest that a learning method through a self-evacuation drill with audio-visual technique is more effective to improve the understanding of preparedness to face tornado among children with disabilities.
Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris dengan Media Bingo Game bagi Anak Usia Dini
Authors: Tri Widyahening Christiana Evy , Sufa Feri Faila
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media Bingo Game dapat meningkatkan penguasaan anak-anak usia dini di TK Nahdlotul Muslimat (NDM) Kauman Surakarta terhadap kosa kata bahasa Inggris; dan mengetahui penerapan Bingo game sebagai media dalam meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak-anak usia dini di TK Nahdlotul Muslimat (NDM). Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dari bulan Desember 2019 sampai bulan Februari 2020 dengan menggunakan Bingo Game sebagai medianya. Bingo Game mampu meningkatkan kemampuan anak usia dini dalam penguasaan kosa kata bahasa Inggris secara optimal. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pre tes yaitu 58,93, hasil post tes 1 siklus satu yaitu 69,15, dan hasil post tes 2 di siklus dua yaitu 79,21. Oleh sebab itu dapat ditarik kesimpulan bahwa Bingo Game merupakan media pembelajaran yang sangat efektif untuk digunakan dalam meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris untuk anak usia dini
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Android untuk Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Nirwana Evi Selva
Published: January 2022

Berdasarkan analisis kebutuhan mengenai media pembelajaran yang akan dikembangkan bahwa sebagain besar guru memperhatikan reliabilitas media yang dikembangkan. Aspek pembuatan media pembelajaran hanya sebagian kecil guru membuat media pembelajaran, dan aspek penggunaan media pembelajaran sebagain besar guru tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah merancang aplikasi game calistung digital anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan unity 3D berbasis android.  Metodologi penelitian menggunakan metode Research and Development dengan langkah-langkah dari penelitian Borg, WR dan Gall,M.D yang mengadopsi model Dick and Carey dengan pengembangan multimedia berbasis software life cycle model. Hasil uji lapangan menunjukan nilai rata-rata lembar observasi kemampuan literasi awal pretest sebesar 3, 16 dan  nilai rata-rata lembar observasi kemampuan literasi awal postest sebesar 3, 68 serta nilai rata-rata kenaikan skor pretest dan skor postest kemampuan literasi awal sebesar 0, 53. Hasil uji lapangan menunjukan bahwa media pembelajaran game ABaCa dapat meningkatkan kemampuan literasi awal anak usia 5-6 tahun pada aspek kesadaran fonologis, pengetahuan tulisan dan konsep tulisan, huruf dan kata.
Studi Perbandingan Sistem Pendidikan Dasar di Indonesia dan Finlandia
Authors: Muryanti Elise , Herman Yuli
Published: January 2022

Indonesia berupaya memajukan pendidikan melalui program merdeka belajar yang memberikan kebebasan bagi guru dalam berinovasi, kreatif, dan belajar mandiri dalam melakukan penyelenggaraan pendidikan. Konsep merdeka belajar mengadopsi sistem pendidikan dari negara Finlandia yaitu memberikan kebebasan guru untuk berinovasi, mandiri, aktif, kreatif, dan inovatif dalam aktivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan studi deskriptif komparatif yaitu membandingkan sistem pendidikan dasar di Indonesia dan Finlandia. Sumber data adalah data primer yang diperoleh melalui observasi pada anak kelas awal berusia 7-8 tahun. Sedangkan data sekunder menggunakan kajian literatur dan analisis video pelaksanaan kegiatan sistem pendidikan dari dua negara. Kemudian data dianalisis menggunakan metode deskriptif analisis. Berdasarkan hasil yang diperoleh Finlandia memiliki dukungan yang luar biasa dari pemerintah berupa adanya penyediaan fasilitas sekolah, kualifikasi guru, kesetaraan dan pemerataan pendidikan dibandingkan Indonesia. Disisi lain Indonesia dan Finlandia memiliki keunikan sistem pendidikan masing-masing dan telah menerapkan sistem pendidikan yang terbaik sesuai dengan kondisi dan kemampuan masing-masing negara.
Pengembangan Media Game Edukasi Adventure Cooking untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini
Authors: Amalia Rizki , Akbar Zarina , Nurani Yuliani
Published: January 2022

Penelitian ini berawal dari hasil observasi awal yang dilakukan, perilaku prososial anak di sekolah TK Dharma Wanita PDAM Tirta Musi Palembang masih rendah, yang dikarenakan minimnya media penunjang dalam mengembangkan perilaku prososial anak. Berdasarkan temuan tersebut, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan media game edukasi Adventure cooking untuk meningkatkan perilaku prososial anak. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) dengan model ADDIE. Data perkembangan perilaku prososial yang diperoleh pada penelitian ini dari hasil observasi. Game ini telah diuji cobakan pada anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan perilaku prososial anak dengan persentase rata-rata sebesar 31% setelah anak menggunakan media game edukasi Adventure cooking.
Pengaruh Metode Eksperimen Sains Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Hasibuan Rahyana , Suryana Dadan
Published: January 2022

Perkembangan kognitif sangat penting agar anak tersebut mampu melakukan eksplorasi terhadap dunia disekitarnya. Permasalahan kognitif anak usia dini di TK Al Hikmah pada penelitian ini adalah terdapat anak dengan kemampuan kognitif yang rendah, anak terlihat kurang semangat dan juga kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis apakah ada pengaruh metode eksperimen terhadap perkembangan kognitif anak, metode yang dicobakan / treatment adalah metode eksperimen sains yaitu gelembung sabun warna dan botol berbunyi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan menggunakan clasical eperimental design, dengan acuan cluster sampel dengan jenis total sampling, sampel pada penelitian ini berjumlah dua puluh dua anak yang masing-masing terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah berupa tes perbuatan, dari hasil penelitian terlihat bahwa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode eksperimen terhadap perkembangan kognitif anak
Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja
Authors: Jaya Wayan Satria
Published: January 2022

Kinerja guru dalam melakukan tugas dan tanggung jawab akan memberikan dampak yang besar terhadap tercapainya tujuan sebuah lembaga pendidikan. Tujuan tersebut akan tercapai jika kinerja kerja tersebut dipengaruhi gaya kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru pendidikan anak usia dini ditinjau dari gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Adapun sampel pada penelitian ini yakni 56 orang guru Pendidikan anak usia dini di kota bandar lampung. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan melihat pengaruh dari variabel yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Semakin tepat gaya kepemimpinan yang diterapkan, maka kinerja para guru akan semakin baik. Kinerja guru dapat ditingkatkan ketika para guru mempunyai motivasi kerja yang lebih baik
Efektivitas Teknik Presentasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini
Authors: Suryana Dadan , Nurhayani Nurhayani
Published: January 2022

Salah satu teknik pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara adalah teknik presentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan kemampuan berbicara anak usia 7-8 tahun di Kuttab 3 Al Huffazh Payakumbuh melalui teknik presentasi. Sampel berjumlah 24 anak yang dipilih dengan teknik sampel bertujuan. Penelitian ini adalah PTK, terdiri dari 2 siklus dengan 2 kali pertemuan setiap siklus. Instrumen penelitian adalah lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan perhitungan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar dari Arikunto. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan berbicara anak dari kondisi awal ke siklus 2. Nilai rata-rata siswa pada kondisi awal adalah 48,15 dengan persentase ketuntasan belajar 33%. Pada siklus 1 adalah 67,82 dengan persentase 50%. Sedangkan pada siklus 2 adalah 80,32 dengan persentase 79%. Peningkatan kemampuan berbicara anak dari kondisi awal ke siklus 1 yaitu 17%, dari siklus 1 ke siklus 2 yaitu 29%. Kesimpulannya, teknik presentasi dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini
Keterlibatan Orang Tua di Minangkabau dalam PAUD pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Azzahra Regina , Fitriani Wahidah , Desmita Desmita , Warmansyah Jhoni
Published: January 2022

Kesibukan orang tua dalam bekerja membuat orang tua tidak dapat sepenuhnya ikut serta dalam pendidikan dan kegiatan anak mereka. Dengan adanya pandemi covid-19 orang tua mengatakan bahwa mereka sulit melibatkan diri dalam pendidikan anak dikarenakan ekonomi keluarga yang menurun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterlibatan orang tua di Minangkabau dalam pendidikan anak usia dini pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini ialah deskriptif kualitatif. Pengambilan data bersumber dari data primer dan data sekunder. Pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi yaitu dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua di Minangkabau dalam pendidikan anak usia dini pada masa pandemi covid-19 terbilang masih ada namun memang tidak sepenuhnya dilakukan oleh orang tua dikarenakan kesibukan dalam bekerja serta berdagang. Terlibatnya orang tua dalam pendidikan anak dapat bermanfaat bagi anak dengan perkembangan kemampuan anak yang meningkat, pihak sekolah merasa puas dengan sudah terlaksananya seluruh program sekolah yang sudah direncanakan dan orang tua sendiri dapat menambah semangatnya untuk meningkatkan pendidikan anak.
Pengasuhan Digital Keluarga Nelayan terhadap Penggunaan Smartphone pada anak usia 3-7 tahun
Authors: Nusaibah Inas Bilqis , Shofiyah Ainin
Published: January 2022

Penggunaan smartphone memiliki konsekuensi positif dan negatif, baik itu pada orang dewasa juga anak-anak. Tujuan penelitian ini melihat karakteristik orang tua keluarga nelayan berkaitan dengan pola-pola bimbingan atau gaya pengasuhan khusus pada anak pengguna smartphone melalui penelitian diskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah sebanyak 6 keluarga nelayan yang memiliki anak usia pra-sekolah (3-7 tahun), telah diadakan wawancara terbuka dan observasi terkait aktivitas digital anak-anak mereka, respon, keyakinan, dan ketertarikan akan penggunaan smartphone sejak dini. Pada pendekatan berbasis data dan analisis data model interaktif Miles dan Huberman yang telah dilakukan, Gaya pengasuhan digital diidentifikasi memiliki kesamaan dengan gaya pengasuhan umum. Temuan penelitian lebih lanjut menunjukkan anak-anak melakukan aktivitas dengan smartphone lebih banyak jika orang tua lebih permisif dan kurang otoriter dalam melakukan pengasuhan. Implikasi pengasuhan orang tua tersebut memiliki respon yang tinggi pada pemenuhan kebutuhan anak terkait penggunaan smartphone sejak dini, namun memiliki tuntutan yang rendah terkait timbal balik atau kemungkinan dampak penggunaan smartphone.
Readiness to Learn English for Early Childhood
Authors: Sumarni Sri Sumarni , Vianty Machdalena , Andika Windi Dwi
Published: January 2022

Teachers need to understand the factors that influence the readiness of early childhood to learn their new language, especially English, to avoid inappropriate stimulation practices. This study aimed to examine early childhood English learning readiness factors based on relevant theories and research results. This research method was a qualitative literature review study. The literature review consists of 70 references related to the topic of early childhood English. This research method is a qualitative literature review study. As a result, children's readiness to learn is influenced by internal and external factors. Internal factors include cognitive abilities, mastery of the initial language, mastery of a new language, namely English, emotional maturity, and intrinsic motivation. At the same time, the external factors that influence include extrinsic motivation, family, social culture environment, and stimulation by playing.The novelty is to identify the influence of children's readiness factors in learning English both inside and outside the child. As a result, the teacher can consider the readiness of the child to avoid mistakes in introducing English as a new language for early childhood.
Analisis Tingkat Kebutuhan Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Anak Usia Dini
Authors: Hakim Arif , Saepudin Aep , Marwah Hasna , Rahminawati Nan
Published: January 2022

Sampai saat ini Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) baru secara legal formal dilaksanakan di jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah serta Perguruan Tinggi. Adapun di dalam satuan PAUD belum ada legal formal yang menaungi tentang implementasi SPMI. Oleh karena itu Satuan PAUD di Indonesia perlu pula Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Anak Usia Dini (SPMI PAUD). Pengembangan SPMI PAUD ini begitu mendesak, sebab ke depan kompetisi Lembaga semakin ketat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sajauhmana tingkat kebutuhan SPMI PAUD ini, maka dilakukan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif kepada 60 TK yang ada di Kabupaten Bandung Barat. Pemilihan lokasi ini berdasarkan data lebih dari 58% TK masih belum terakreditasi, hal ini dikarenakan faktor kepemimpinan dan kesiapan seluruh unsur di lembaga TK yang rendah. Hasil penelitian menunjukkan 98% lembaga TK menyebutkan perlu dikembangkan SPMI sekaligus responden menyebutkan perlu dikembangkan pula Instrumen SPMI PAUD yang dapat diimplementasikan di lapangan.
Komunikasi Efektif pada ‘Anak Usia Dini dalam Keluarga Menurut Al-Qur’an
Authors: Sarnoto Ahmad Zain
Published: January 2022

Al-Quran tidak saja berfungsi ‘sebagai kitab suci umat Islam yang mengatur tentang tata cara dalam ibadah ‘saja, namun mengandung unsur adanya isyarat pendidikan komunikasi dalam keluarga. ‘Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya kemampuan berkomunikasi efektif dalam keluarga kaitannya dengan proses pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis, sumber data di dapatkan dari bahan literatur berupa buku, jurnal dan kitab tafsir Ibnu Katsir, Tafsir al-Mannar, Tafsir Al-Azhar, Tafsir Fi zdilal al-Qur’an  serta tafsir Al-Misbah. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa ada beberapa isyarat bentuk komunikasi yang digambarkan dalam Al-Quran yang berhubungan dengan metode komunikasi, yaitu metode Qaulan baliigha, Qaulan maisuura, qaulan layyina, qaulan ma‟rufa, qaulan kariima dan qaulan sadiida, term komunikasi tersebut memberikan isyarat tentang cara berkomunikasi yang baik, dalam konteks pendidikan ‘anak usia dini pada keluarga. Kesimpulan dalam ‘penelitian ini adalah bahwa keluarga ‘dalam hal ini orang tua perlu memahami pola komunikasi yang efektif, dan Al-Quran telah memberikan isyarat bagaimana ‘membangun komunikasi yang ideal.
Developing Children's Social Emotional: Women's Leadership Review
Authors: Anwar Moh.
Published: January 2022

This study aims to analyze and understand women's leadership in building children's emotional-social intelligence in PAUD Aisyiyah Gilimanuk Jembrana Bali. The qualitative case study method is used in this investigation. The information was gathered through a combination of observation, interviews, and documentation. The data analysis was carried out circularly, beginning with data collection and progressing through data reduction, presentation, and conclusion. As a result of the findings; PAUD Aisyiyah is a female leader who is highly dedicated to creating a polite culture program to build children's emotional-social intelligence. Efforts to construct emotional-social intelligence are carried out properly through the following stages; reliable leadership for early childhood, educator for teachers and students, managerial and administrator, supervisor, innovator, and motivator. This research has implications for the importance of female leaders in building an excellent organizational culture, especially in creating emotional-social intelligence for children at school, through the involvement of all components.
Analisis Kompetensi Guru PAUD dalam Membuat Media Video Pembelajaran
Authors: Taib Bahran , Mahmud Nurhamsa
Published: January 2022

Salah satu dampak dari penyebaran Covid-19 bagi kebijakan pendidikan di Indonesia adalah diberlakukannya pembelajaran jarak jauh (PJJ) secara daring. Sehiungga guru PAUD dituntut untuk memiliki kempetensi membuat media pembelajaran daring yang menyenangkan bagi siswa agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai, salah satunya adalah pembuatan video pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui sejauh mana kompetensi guru PAUD di Ternate Utara dalam membuat media video pembelajaran. Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang dilaksanakan dari bulan Maret sampai Juni 2021. Subjek penelitian ini adalah 8 guru dan 4 kepala sekolah PAUD di Ternate Utara. Kompetensi guru dalam membuat media video pembelajaran masih rendah, guru  yang bisa membuat media video pembelajaran hanya 6 orang (28,58%) dari 21 guru, tetapi kualitas video pembelajaran  yang dihasilkan masih belum sempurna karena guru merekamnya melalui HP dan tanpa editing. Guru juga belum bisa mengunggah video pembelajaran yang telah jadi ke portal belajar atau situs web seperti Youtube.
Peran Orang Tua terhadap Pembelajaran Mitigasi Bencana Bagi Anak Usia Dini di Masa Covid-19
Authors: Khambali Khambali , Inten Dinar Nur , Mulyani Dewi , Lichandra Funny , Tiwi Dies
Published: January 2022

Penelitian ini didasarkan akan pentingnya orang tua dalam mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran dalam mengenalkan dan mengembangkan pemahaman tentang mitigasi bencana bagi anak usia dini di masa pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengkaji peran orangtua dalam pembelajaran mitigasi bencana. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui penyebaran angket terhadap 62 orang tua anak usia dini. Dalam penelitian ini terdapat beberaoa focus pertanyaan terkait: Orangtua menyiapkan tas siaga bencana di dalam rumah; Orang tua mengajarkan selalu bersyukur dan bersabar atas musibah; Kelekatan anak, dan Orang tua membantu menyiapkan media pembelajaran mitigasi bencana. Hasil penelitian menghasilkan kesimpulan bahwa orang tua membantu dalam mengenalkan tentang konsep dan cara sederhana terkait mitigasi bencana juga adanya penyampaian Al-Quran dan hadits serta mahfudzot terkait mitigasi yang diramu melalui metode diskusi dan bercerita serta media yang menarik sehingga anak merasakan senang dan dapat menyampaikan ide serta gagasan terkait mitigasi dengan nyaman dan terwujudlah pembelajaran bermakna.
Intervensi Bagi Orang Tua dalam Mencegah Kekerasan Seksual Anak di Indonesia: Scoping Review
Authors: Solehati Tetti , Septiani Riezky Fajri , Muliani Rizka , Nurhasanah Selly Amalia , Afriani Sifa Nur , Nuraini Sifa , Fauziah Sifva , Pratiwi Sonia Dwiastuti , Alam Sri Purnama , Hermayanti Yanti , Kosasih Cecep Eli , Mediani Henny Suzana
Published: January 2022

Kasus kekerasan seksual anak (KSA) di Indonesia meningkat setiap tahunnya. Orangtua berperan penting dalam pendidikan pencegahan KSA. Tujuan penelitian untuk memetakan intervensi bagi orang tua dalam mencegah KSA. Desain penelitian scoping review. Pencarian artikel menggunakan database terkomputerisasi, yaitu: CINAHL EBSCO, PubMed, Pyschoinfo, Google Scholar, Jurnal Unpad, dan pencarian secara manual dengan menggunakan kunci berbahasa Inggris dan Indonesia. Hasil artikel awal didapatkan berjumlah 15.507, kemudian dilakukan penyaringan berdasarkan kriteria inklusi serta dilakukan penilainan artikel sehingga menghasilkan 18 artikel yang memenuhi syarat. Hasil penelitian menunjukan ditemukan ada 6 bentuk intervensi pencegahan KSA yang dapat dilakukan orang tua, yaitu pemberian pendidikan kesehatan seksual pada orangtua, pemberian pendidikan bagi orang tua tentang pencegahan KSA, program pendidikan keluarga, pola asuh orang tua yang baik, optimalisasi peran orang tua, dan hubungan tingkat pendidikan dengan pengetahuan orang tua. Dengan demikian ada beberapa pencegahan KSA yang dapat dilakukan orang tua untuk melindungi anaknya dari KSA.
Gim ASIK sebagai Metode Komunikasi Visual dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini
Authors: Hakim Arif , Darmawan Ferry , Nurhidayah Puteri Saleha
Published: January 2022

Fenomena yang terjadi saat ini anak-anak menghabiskan waktunya bermain dengan gawainya. Melihat kondisi ini, dapat menjadi hambatan pada pengembangan karakter anak. Solusi permasalahan diatas dikembangkanlah model komunikasi visual berbasis gim yang menarik bagi anak usia dini yaitu gim android ASIK (Agamis Sistematis Interaktif Kreatif). Subjek penelitian adalah anak usia 4-6 tahun sejumlah 30 orang. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah desain kuantititatif “Quasi Experiment”, adapun rancangan penelitian yang dipilih adalah “The Non Equivalent Control Group. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas gim ASIK terhadap pengembangan nilai moral dan agama anak usia dini dalam pengembangan karakter. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan gim ASIK di kelas eksperimen dan pembelajaran kovensional di kelas kontrol. Pada kelas eksperimen, anak-anak melakukan aktivitas mengikuti visualisasi yang ada dalam gim bertemakan pengembangan karakter dan mereka lebih cepat memahami dengan baik nilai karakter yang disampaikan
School-Based Quality Improvement Management System
Authors: Dian Dian , Faturrahman Rahmat Hidayat , Mulyawati Rima
Published: January 2022

Latar Belakang ini bertujuan untuk melihat sejauh mana sekolah dapat mandiri dan memberdayakan sekolah melalui manajemen berbasis sekolah untuk melakukan pengambilan keputusan secara partisipatif. Tujuan penelitian ini 1) untuk mengkaji proses penerapan manajemen berbasis sekolah di Taman Kanak Kanak Al Faidah Cianjur; 2) mempelajari bagaimana Taman Kanak Kanak Al Faidah Cianjur dalam menghasilkan siswa yang berkualitas; dan 3) mengkaji faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di Taman Kanak Kanak Al Faidah Cianjur dan cara meminimalisir faktor penghambat tersebut. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi 1) observasi; 2) wawancara; dan 3) dokumentasi. Analisis data kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini 1) reduksi data, 2) penyajian atau penyajian data dan 3) penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Dapat dikatakan bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah di Taman Kanak Kanak Al – Faidah Cianjur sudah berjalan dengan baik. Melihat pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di TK Al-Faidah, berbeda dengan sekolah lain pada umumnya yang belum menggunakan manajemen peningkatan kualitas berbasis sekolah
Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogi di Masa Pandemi Covid 19
Authors: Mustari Mohamad
Published: January 2022

Supervisi akademik kepala sekolah dilakukan untuk mengontrol pembelajaran yang dilaksanakan guru yang akan menjamin mutu layanan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh supervisi Kepala Sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogi pendidik di masa pandemi Covid 19 di TK Dahlia Darmaji Kabupaten Lombok Tengah dengan 10 orang guru pada tahun pelajaran 2020/2021 sebagai total sampel. Pengumpulan data melalui penyebaran angket tentang supervisi kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik yang selanjutnya diolah dengan SPSS versi 17.00. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya perubahan kompetensi pedagogi guru dan mutu layanan pendidikan melalui supervisi akademik kepala sekolah. 42% perubahan kompetensi pedagogi guru, dimana adanya peningkatan kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, memahami dan memantapkan penguasaan materi pembelajaran, pengelolaan kelas dan pemanfaatan waktu, dan berkomunikasi dengan peserta didik dengan baik. Supervisi kepala sekolah juga mempengaruhi mutu layanan pendidikan sebanyak 42,1%.
Persepsi Guru tentang Keterampilan Koping untuk Mengelola Emosi Anak Usia 4-6 Tahun
Authors: Muthmainah Muthmainah
Published: January 2022

Disregulasi emosi masih terjadi pada sebagian anak usia 4-6 tahun dan dapat menyebabkan kecemasan serta stres pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan persepsi guru tentang keterampilan koping untuk anak, pengetahuan awal guru tentang keterampilan koping, ketersediaan buku panduan keterampilan koping untuk anak, dan penerapan pengembangan keterampilan koping di kelas. Metode penelitian adalah survei dengan subyek penelitian yaitu 167 guru TK di wilayah Yogyakarta yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan 96% guru menyatakan pentingnya keterampilan koping untuk anak, 87% guru belum mengetahui tentang keterampilan koping, 93% guru menyatakan belum adanya buku panduan keterampilan koping, dan 54% guru telah mengembangkan keterampilan koping di kelas melalui pembiasaan tetapi belum melalui pembelajaran. Hasil penelitian ini menegaskan perlu adanya pengembangan model pembelajaran dan buku panduan pembelajaran keterampilan koping untuk anak usia 4-6 tahun. Selanjutnya, para guru Taman Kanak-kanak perlu diberikan pelatihan agar semakin terampil dalam mengajarkan dan melatihkan keterampilan koping, sehingga anak mampu mengelola emosi dengan lebih baik.
Pendidikan Moral Anak Usia Dini Berbasis Kearifan Lokal dalam Keluarga
Authors: Riyanti Riyanti , Ali Musyafa , Khomsiyatun Umi
Published: January 2022

Mendidik anak agar memiliki moral yang baik bukanlah hal yang instan, hal tersebut harus dilakukan mulai dari lingkup pendidikan dan sosial terkecil, yakni keluarga. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana orangtua mendidik moral anak usia dini dalam keluarga berbasis kearifan lokal. Penelitian ini dilakukan di lingkup keluarga yang berada di Desa Cikakak, sampel dalam penelitian ini yakni ada lima keluarga dimana dua keluarga juru kunci dan tiga keluarga disekitar masjid Saka Tunggal. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara. Dalam menganalisis dat peneliti menggunakan teknik Miles dan Huberman yakni dimulai dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwasanya pendidikan moral dilakukan melalui dua tradisi yakni tradisi berupa praktik dan tradisi lisan. Dari dua tradisi tersebut terdapat beberapa nilai moral yang diajarkan yakni nilai toleransi atau menghargai orang lain, kebersamaan dan saling berbagi, saling memaafkan, bekerjasama, gotong royong dan menghilangkan sifat iri, sombong (sifat buruk dalam diri), kepedulian (peduli pada alam), penghormatan (menghormati), jujur, tidak serakah, dan bertanggung jawab.
Enhancement School Competitiveness Through A Literacy Culture Based on Local Wisdom
Authors: Amalia Aam , Baharun Hasan , Rahman Farisa , Maryam Siti
Published: January 2022

Increasing school competitiveness through literacy activities needs serious attention from all parties so that educational institutions can survive and attract the attention of the community. This study aims to analyze the introduction of local wisdom-based literacy culture in early childhood to strengthen children's knowledge of local culture, increasing school competitiveness against surrounding institutions. It was conducted at one of the early childhood education institutions in the Probolinggo Regency for this study. The qualitative case study method was employed in this investigation. In this study, researchers made direct observations and documented learning activities at the institution under examination. Several interviews were conducted with school administrators and teachers. As a result of learning analysis, learning system design, and evaluation, the findings revealed that introducing literacy culture based on local wisdom in early childhood effectively strengthened children's knowledge of local culture, particularly in rural areas. This study implies that teachers must have innovation and creativity in managing learning related to local culture to give enthusiasm to students in learning literacy based on local wisdom and be able to provide more trust to the community
Pengembangan Model Senam Si Buyung Untuk Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak
Authors: Maryuqoh Siti , Sutapa Panggung
Published: January 2022

Tujuan penelitian adalah mengembangkan dan menganalisis efektivitas materi senam Si Buyung yang sesuai dengan karakteristik anak TK kelompok B. Jenis penelitian ini adalah Research and Developtment (RD). Subjek penelitian adalah anak TK kelompok B di wilayah Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Provinsi Jawa Tengah, dengan rentang usia anak 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakaan adalah:   wawancara mendalam (indepth interview), dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif, dan  statistik deskriptif. Hasil penelitian adalah materi senam Si Buyung yang sesuai dengan karakteristik anak TK kelompok B adalah senam si Buyung dengan menirukan gerakan binatang seperti menirukan gerakan binatang kucing berlari, monyet melempar bola, ayam berjalan di atas balok, ular berlari, dan katak melompat. Model senam Si Buyung secara efektif dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak TK kelompok B. Hasil pengembangan model senam Si Buyung ini dapat digunakan oleh guru TK untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar anak dalam pembelajaran motorik kasar.
Games Edukatif Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia Dini
Authors: Solfiah Yeni , Hukmi Hukmi , Febrialismanto Febrialismanto
Published: January 2022

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menciptakan games edukatif berbasis android dalam rangka meningkatkan kemampuan mengenal angka untuk anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah riset dan pengembangan. Subjek penelitian merupakan anak usia 5-6 tahun yang berada di TK Pembina 3, TK Pembina 1 dan TK Babussalam di Kota Pekanbaru. Sampel dalam riset  ini merupakan anak usia dini yang dipilih berdasarkan kriteria sesuai dengan kebutuhan penelitian. Data yang dikumpulkan melalui lembar validasi dari ahli materi, media dan guru TK serta pre-test dan post-test mengenai kemampuan mengenal angka setelah menggunakan games edukatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan metode observasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil riset mengungkapkan bahwa games edukatif berbasis android teruji meningkatkan kemampuan mengenal angka. Berdasarkan hasil validasi ditemui bahwa games edukatif ini memiliki kelayakan. Kebaruan yang ditemui dalam riset ini adalah pentingnya meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui pemanfaatan kemajuan teknologi informasi dalam bentuk games edukatif
Studi pengembangan Psikolinguistik Anak dengan Game Interaktif Berbasis Role Playdi Taman Kanak-kanak Fadhillah Amal 3 Kota Padang
Authors: Rakimahwati Rakimahwati , Ismet Syahrul , Roza Desmawati
Published: January 2022

Perkembangan revolusi industri 4.0 yang sangat pesat dan tantangan pembelajaran anak usia dini abad 21 menyebabkan perkembangan psikolinguistik anak yang kurang optimal. Penelitian bertujuan mendeskripsikan pengembangan psikolinguistik anak usia dini menggunakan game interaktif berbasis role play game (RPG). Jenis penelitian ini yaitu menggunakan studi kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di Taman Kanak-kanak Fadhillah Amal 3 Kota Padang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknis Milles and Hubberman, dengan tiga langkah: reduksi data, display data dan verifikasi. Temuan penelitian menunjukkan : 1) pada tahap perencanaan, game interaktif berbasis RPG dirancang dengan mengintegrasikan ranah psikolinguistik dengan tema Pembelajaran, karakteristik anak serta lingkungan sosial, 2) pada tahap pelaksanaan, game interaktif berbasis RPG merangsang perilaku pengembangan psikolinguistik anak, 3) pada tahap evaluasi, game interaktif berbasis RPG menumbuhkan minat anak dalam pengembangan psikolinguistik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa game interaktif berbasis role play membantu perkembangan psikolinguistik anak seperti mengenal bunyi huruf, arti kata, dan aturan kata atau kalimat.
Three new species to the flora of the Pskov Region. Additions to the «Synopsis of the flora of the Pskov Region» (2)
Authors: Konechnaya G. Yu/ , Efimov P. G.
Published: January 2022

Three vascular plant species new to the flora of the Pskov Region are reported: Carex melanostachya M. Bieb. ex Willd., Geum macrophyllum Willd., and Laserpitium prutenicum Pall. ex M. Bieb.
Festuca catalanae (Poaceae), a new species from the East Siberia
Authors: Enushchenko I. V. , Probatova N. S.
Published: January 2022

A new species in the genus Festuca L. (Poaceae) is described, related to F. pseudosulcata Drobow and F. litvinovii (Tzvelev) E. Alexeev: F. catalanae Enustschenko et Prob. (East Siberia, Irkutsk Region: Listvyanka and Ust-Orda Buryat Okrug). Leaf blades of the described species as well as of F. pseudosulcata and F. litvinovii have been studied and illustrated. The chromosome number of F. catalanae was revealed (2n = 28).
Notes on the samphires (Salicornioideae, Chenopodiaceae–Amaranthaceae) in Madagascar and Europa Island, with further conclusions on their chorology in Africa
Authors: Sukhorukov A. P. , Kushunina M. a. , Alyonkin V. Yu. , Hivert Jean , Boullet Vincent
Published: January 2022

The last treatment of Chenopodiaceae in Madagascar was published in 1954 and since then, the generic circumscription of Chenopodiaceae including Salicornioideae has changed drastically. The Madagascan Salicornioideae (samphires) are still insufficiently studied. Salicornia pachystachya described from Madagascar had a turbulent nomenclatural and morphological history, frequently considered as Arthrocnemum pachystachyum due to the alleged similarity of the seed characters with other Arthrocnemum species, or considered in a broader sense including the related Salicornia perrieri. However, the reproductive features of S. pachystachya confirm its placement within Salicornia, and the thick inflorescences and longer seeds distinguish it from S. perrieri, another native Madagascan species. Two other members of Salicornioideae in Madagascar are the subshrubby Salicornia mossambicensis, erroneously named S. fruticosa or Arthrocnemum natalense, and Tecticornia indica. Herein, a diagnostic key is provided for the delimitation of four samphire species in Madagascar, and the lectotypes of Salicornia pachystachya and S. perrieri are designated. Only two species, S. pachystachya and Tecticornia indica, are recorded for Europa Island, and their habitat preferences in this location are presented, as well as a discussion of the species composition and chorology of samphires in continental Africa.
Buku Ajar Manajemen Keperawatan
Authors: Tuasikal Hani
Published: January 2022

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadiratAllah SWT, yang telah memberikanrahmat dan hidayahNya pada penulis. Sholawat dan Salam kepadaJunjungan Nabi besar Muhammad SAW. Akhirnyapenulis mampu menyelesaikan penyusunan buku ajardengan judul ―Managemen Keperawatan Teori ‖. Bukuajar ini penulis buat berdasarkan pengalaman penulisselama mengajar matakuliah managemen dan penelitianyang terkait dan berbagai sumber yang relevan. Bukuajar ini penulis buat untuk memudahkan mahasiswa danpraktisi dalam memahami ilmu manajemen keperawatansehingga mampu diaplikasikan dilapangan.Perawat harus memiliki kemampuan manajerialyang baik agar dapat mengelolapasien dan ruangdengan baik serta mendapatkan jenjang karir yang jelas.Managemendapat dikuasai bila dipelajari dandiaplikasikan dalam organisasi sehingga akandapatdiketahui keberhasilannya. Proses penyusunan buku inimemerlukan waktu yang panjang. Walaupunmenghadapi berbagai kendala
Analisis Image Comments to Followers Ratio Instagram Pada 5 Pemain Dengan Gaji Tertinggi di Chelsea
Authors: hendry saya
Published: January 2022

Instagram merupakan aplikasi social media yang sangat mendunia, hampir semua pengguna android/IOS memiliki aplikasi Instagram. Sangatlah mudah menggunakan aplikasi ini dan cukup membuat candu bagi penggunanya. Di Indonesia terdapat kurang lebih 91,77 juta pengguna saat ini yang penggunanya sebagian besar berusia 18 – 24 tahun yaitu sekitar 36,4% dari keseluruhannya. Maraknya pengguna Instagram di Indonesia yang aktif tentu dapat memberikan peluang bagi brand untuk menjual atau mempromosikan barang dagangannya serta bisa juga menghasilkan untuk perorangan karena memiliki follower yang tinggi sehingga orang tersebut diendor oleh sebuah brand dan tentu saja dapat menghasilkan uang tergantung kontrak dan persetujuan antara brand dan endorsmen. Adapun 5 pemain dengan gaji tertinggi di Chelsea yang memanfaatkan Instagram sebagai platform marketing, yaitu : Kepa Arizabalaga, Ben Chilwell, Timo Werner, N’Golo Kante dan Romelu Lukaku. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghitung kreabilitas Image Comments to Followers Ratio pada pemain dengan gaji tertinggi di Chelsea. Metode yang digunakan untuk penelitian ini yaitu metode eksploratif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pemain Kepa Arizabalaga mendapatkan peringkat pertama dan memiliki kreabilitas performa akun yang baik.
Ajaran Pirukunan Purwa Ayu Mardi Utomo (PAMU) di Kabupaten Blitar
Authors: Maknun Moch Lukluil
Published: January 2022

Penelitian ini secara kualitatif mendeskripsikan perihal salah satu organisasi penghayat yang ada di Jawa, yaitu Pirukunan Purwo Ayu Mardi Utomo (PAMU). PAMU didirikan olehRM Djojopoernomo yang merupakan cucu Hamengkubuwono II dan Nyi Ageng Serang.Beberapa sumber ajarannya adalah: 1) AD ART Kawruh Pirukunan PAMU; 2) Suluk macapat, yang terdiri dari lima suluk: Suluk Jaka Lonthang, Suluk Roro Jinem, Suluk Jabur Kresno Murco, Suluk Purnomo Royo, dan Suluk Petho Praloyo; 3) Kitab Adamakna. PAMU bukanlah agama layaknya enam agama yang sudah diakui di Indonesia, tetapi sebuah ajaran kawruh pranataning kamanungsan yang bertujuan untuk mengetahui asal muasal manusia berikut perannya di dunia sehingga dapat menjalani hidup yang berguna sesuai kehendak Tuhan.
Katalog Naskah Keislaman di Bali
Authors: Iswanto Agus , Ruchani Bisri , Maknun Moch Lukluil , mustolehudin  , Noviani Nur Laili , Hidayat Roch Aris , Ridlo Subhan , masfiah umi
Published: January 2022

Kegiatan inventarisasi dan digitalisasi naskah pada tahun 2019 dilakukan di enam kabupaten/kota, yakni: Kota Denpasar, Kabupaten Klungkung, Kabupaten Karangasem, Kabupaten Buleleng, Kabupaten Tabanan, dan Kabupaten Jembrana. Berdasarkan penelusuran, akhirnya naskah-naskah keislaman hanya ditemukan di lima lokasi, baik di masyarakat maupun lembaga. Naskah-naskah yang tersimpan di masyarakat terletak di beberapa kampung Islam yang ada di lima lokasi penelitian. Katalog ini mendeskripsikan 178 naskah keislaman di Bali dalam lima lokasi.
Еducational Charactеristics in Armеnians Utilizing Banking Sеrvicеs
Authors: Nguyеn My , Le Kien
Published: January 2022

Abstract: This study invеstigatе whеthеr еducatеd Armеnians utilizе morе banking sеrvicеs (N=63,150). Our rеsults suggеst that morе еducatеd Armеnian arе morе likеly to utilizе banking sеrvicеs. Quantitativеly, an additional yеar of еducation in Armеnia lеads to a 4.2 pеrcеntagе points risе in thе probability of Armеnian using banking sеrvicеs, complеting primary schooling incrеasеs thе probability of Armеnian using banking sеrvicеs by 3.2 pеrcеntagе points, and complеting sеcondary schooling incrеasеs thе probability of Armеnian using banking sеrvicеs by 19.5 pеrcеntagе points.
How has the emergence of the Omicron SARS-CoV-2 variant of concern influenced worry, perceived risk, and behaviour in the UK? A series of cross-sectional surveys
Authors: Smith Louise E , Potts Henry , Amlôt Richard , Fear Nicola T. , Michie Susan , Rubin James
Published: January 2022

Objectives: To investigate: changes in beliefs and behaviours following news of the Omicron variant and changes to guidance; understanding of Omicron-related guidance; and factors associated with engaging with protective behaviours.Design: Series of cross-sectional surveys (1 November to 16 December 2021, 5 waves of data collection).Setting: Online.Participants: People living in England, aged 16 years or over (n=1622 to 1902 per wave).Primary and secondary outcome measures: Levels of worry and perceived risk, and engagement with key behaviours (out-of-home activities, risky social mixing, wearing a face covering, and testing uptake).Results: Beliefs about worry and perceived risk of COVID-19 fluctuated over time, with worry, perceived risk to self and perceived risk to people increasing slightly around the time of the announcement about Omicron. Understanding of the new rules in England was low, with people over-estimating the stringency of the new rules. Rates of wearing a face covering increased over time, as did testing uptake. Meeting up with people from another household decreased around the time of the announcement of Omicron (29 November to 1 December), but then returned to previous levels. Associations with engagement with protective behaviours was investigated using regression analyses. There was no evidence for significant associations between out-of-home activity and worry or perceived risk (COVID-19 generally or Omicron-specific). Engaging in highest risk social mixing and always wearing a face covering in hospitality venues were associated with worry and perceived risk about COVID-19. Always wearing a face covering in shops was associated with having heard more about Omicron.Conclusions: Almost two years into the COVID-19 outbreak, the emergence of a novel variant of concern only slightly influenced worry and perceived risk. The main protective behaviour (wearing a face covering) promoted by new guidance showed significant re-uptake, but other protective behaviours showed little or no change.