ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ КРАЕВЕДЕНИЯ
Authors: Магомедова З.М. 
Published: December 2024

С чего же начинается любовь к своей Родине? Прежде всего с любви и уважения к тому, что завещано нашими дедами и отцами. Поэтому так важно формировать у детей понимание того, что они сами являются частичкой бытия многих и многих поколений людей, частичкой традиций своего народа, частичкой современной жизни, своего будущего и будущего своей малой и большой Родины. Для современного общества патриотическое воспитание детей в дошкольном возрасте является фундаментом именно того поликультурного пространства, которое требуется создать в соответствии с новым ФГОС ДО, который предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс, в основе которого заложены духовно-нравственные и социокультурные ценности, а также первичные представления о малой Родине и Отечестве. В связи с этим в системе дошкольного образования возникает необходимость определения содержания, форм и методов формирования представлений у дошкольников о культуре и нравственных ценностях, природе и обществе, о России и о малой Родине. Такие задачи реализуются различными направлениями деятельности, одно из которых — приобщение ребенка к культуре своего народа. Качество познания напрямую зависит от реализации в образовательном процессе краеведческого принципа. В настоящее время краеведческое направление в образовании получило новый импульс развития, связанный с усилением внимания со стороны власти к образованию и патриотическому воспитанию подрастающего поколения как стратегического потенциала будущего развития страны. В настоящей статье раскрываются некоторые проблемы национально-смешанной семьи.

Where does the love of one’s homeland begin? First of all, with love and respect for what was bequeathed by our grandfathers and fathers. Therefore, it is important to form an understanding in children that they themselves are a part of many, many generations of people, a part of the traditions of their people, a part of modern life, their future and the future of their small and large Homeland. For modern society, patriotic education of children at preschool age is the foundation of precisely the multicultural space that needs to be created in accordance with the new Federal State Educational Standard, which imposes requirements for combining education and upbringing into a holistic educational process, which is based on spiritual, moral and socio-cultural values, as well as primary ideas about the small Homeland and the Fatherland. In this regard, in the system of preschool education there is a need to determine the content, forms and methods of forming ideas among preschoolers about culture and moral values, nature and society, about Russia and about the small Homeland. Such tasks are implemented by various activities, one of which is to introduce the child to the culture of their people. The quality of cognition directly depends on the implementation of the local history principle in the educational process. Currently, the local history direction in education has received a new impetus for development, associated with increased attention from the authorities to education and patriotic education of the younger generation as a strategic potential for the future development of the country. This article reveals some of the problems of a nationally mixed family.