bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Aspek reproduksi ikan blodok (B. boddarti) di perairan Kabupaten Merauke
Authors: Sunarni Sunarni
Published: February 2018

Penurunan populasi diakibatkan oleh aktivitas manusia maupun yang diakibatkan oleh perubahan kualitas lingkungan perairan, sehingga dapat mengakibatkan keseimbangan ekologis terganggu dan kemampuan pertumbuhan serta reproduksi ikan Blodok (Boleophthalmus boddarti) menjadi terhambat. Sebagai penelitian pendahuluan penelitian ini bertujuan memperoleh informasi tentang aspek reproduksi ikan Blodok (Boleophthalmus boddarti) meliputi nisbah kelamin, ukuran pertama kali matang gonad dan tingkat kematangan gonad. Berdasarkan uji chi-square pada tiga Stasiun nisbah kelamin antara ikan jantan dan ikan betina yang tertangkap selama penelitian adalah sama, yakni 1:1 yang berarti bahwa jumlah ikan jantan dan ikan betina tidak berbeda nyata. Pada Stasiun II ukuran pertama kali matang gonad paling kecil dibandingkan dengan stasiun I dan III, yakni pada ikan Blodok jantan memiliki ukuran pertama kali matang gonad pada ukuran panjang total 123,29 mm dan pada ikan betina pada ukuran 115,83 mm. Persentase terbesar terhadap pengamatan tingkat kematangan gonad pada ikan betina diperoleh bahwa puncak pemijahan ikan Blodok betina terjadi pada bulan Maret.
Analisis karakteristik metereologi dan morfologis DAS Wai Samal Kecamatan Seram Utara Timur Kobi Kabupaten Maluku Tengah
Authors: Ningkeula Edi Said
Published: February 2018

Tujuan penelitian ini adalah: menganalisis karakteristik (a) karakteristik meteorologi DAS, (b) karakteristik morfologi DAS, yang diperlakukan dalam rangka pengembangan sumberdaya alam secara optimal. Penelitian dilakukan di DAS Wai Samal, Kabupaten Maluku Tengah. Secara geografis DAS Wae Samal terletak pada 254'15" - 310'10" Lintang Selatan dan 12940'00" - 12054'50" Bujur Timur. Penelitian telah dilakukan pada bulan Agustus-Oktober 2014. Secara umum metoda yang digunakan dalam mengidentifikasi karakteristik DAS Wai Samal Desa Samal Kabupaten Maluku Tengah meliputi: metoda Survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian Analisis Karakteristik Meteorologi dan Morfologi DAS Wai Samal, menunjukkan Karakteristik Meteorologi DAS Wai Samal berupa Curah Hujan yang tinggi dan Intensitas hujan yang sangat rendah. Karakteristik Morfologi berupa daerah perbukitan dengan formasi geologi Trjk memiliki penyebaran terluas, didominasi tanah Typic Dystrudept dan perwilayahannya didominasi wilayah hulu. Topografi berbentuk cekung dan lahan menghadap Nort-East.
Analisis finansial dan strategi pengembangan Usaha Kecil Menengah (UKM) kacang vernis
Authors: Lakamisi Haryati , Usman Rukiaty
Published: February 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan strategi pengembangan usaha kacang vernis melalui tahapan analisis kelayakan finansial dan analisis SWOT. Analisis data diolah dalam bentuk ditabulasi, kemudian dianalisis secara matematis dengan merujuk pada aspek-aspek perhitungan analisis kelayakan finansial, yaitu Break Event Point (BEP), Net Present Value (NPV), Payback Period (PBP), Internal Rate of Return (IRR), B/C Rasio dan Analisis SWOT. Dari hasil analisis kelayakan finansial UKM kacang vernis “M. Nasir” menunjukkan bahwa usaha ini layak dan menguntungkan karena memberikan nilai NPV yang positif, yaitu sebesar Rp 167.396.449, nilai IRR sebesar 178%, atau lebih besar dari bunga bank yang berlaku yaitu 9%, nilai Net B/C Ratio yaitu sebesar 6,98, nilai BEP sebesar 2.612,544 bungkus dan nilai PBP sebesar 1,1 tahun. Dari hasil analisis biaya, pendapatan, dan keuntungan diketahui bahwa usaha kacang vernis mengeluarkan biaya sebesar Rp 57.475.967 per tahun yang terdiri dari biaya tetap sebesar Rp 2.439.167 dan biaya variabel sebesar Rp 55.036.800. Pendapatan yang diperoleh produsen dari usaha kacang vernis adalah sebesar Rp 107.712.000 per tahun. Laba atau keuntungan yang diperoleh produsen adalah sebesar Rp 50.236.033 per tahun. Dari hasil analisis SWOT diperoleh skor faktor internal sebesar 3,2 dan faktor eksternal sebesar 3,16 sehingga strategi yang tepat untuk diterapkan adalah strategi stabilitas.
STRATEGI PENGEMBANGAN PERIKANAN PANCING ULUR DI BABANA MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT (Strategy of Handline Fishery Development at Babana Central Mamuju West Sulawesi)
Authors: Kantun Wayan , Cahyono Indra , Arsana Wayan Suma
Published: February 2018

ABSTRACTThe objectives of this research are to find strategy of handline fishery development at Babana Central Mamuju. The research used survey method to obtain information related to aspects of biological resource, technology, social economy and institution. This research was conducted from March to June 2016 at Babana Central Mamuju. Data obtained are analyzed by Strengths Weaknesses Opportunities Threats Method (SWOT). The results obtained are value of Internal Factor Evaluation (IFE) 2,8710 and value of External Factor Evaluation (EFE)3,2388 that shown development strategy of handline in quadrant-II in internal and external table (IE). The results obtained internal factor evaluation (ife) is 2,8710and external factor evaluation (EFE) is3,2388 that shown development strategic of handline are quadrant-II (growth) on IE (Internal External) table. Development strategy of handline in Babana Mamuju Tengah, consist of; threeopensive/agresive strategy, three moderate strategy, and two defensive strategy. Key words: development strateg, handline, SWOT ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menemukan strategi pengembangan perikanan pancing ulur di Babana Mamuju Tengah. Penelitian menggunakan metode survei untuk memperoleh informasi terkait aspek biologi sumber daya, teknologi, sosial ekonomi dan kelembagaan. Penelitian dilakukan bulan Maret hingga Juni 2016 di Babana Mamuju Tengah. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode SWOT (Strengths Weaknesses Opportunities Threats). Hasil yang diperoleh adalah nilai matriks IFE (Internal Factor Evaluation) sebesar 2,8710 dan matriks EFE (Eksternal Factor Evaluation) sebesar 3,2388 yang menunjukkan bahwa strategi pengembangan pancing ulur berada pada kuadran II(pertumbuhan). Hal tersebut mengindikasikan bahwa pengembangan pancing ulur dalam fase pertumbuhan atau dalam kondisi stabil dengan menitikberatkan pada strategi intensif (Intensive Strategy). Diperoleh delapan strategi pengembangan perikanan pancing ulur di Babana Mamuju Tengah, terdiri atas; tiga strategi opensif/agresif, tiga strategi moderat, dan dua strategi defensif.Kata kunci: strategi pengembangan, pancing ulur, SWOT
Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Kinerja Karyawan untuk Kenaikan Gaji pada PT AAA
Authors: Widyassari Adhika Pramita
Published: February 2018

PT AAA is a company engaged in the process of instrumentation and electrical design, procurement and construction of instruments. In an effort to improve employee performance PT AAA provide salary increase to employees who have good performance. In employee salary increases are sometimes not in accordance with the results of its performance. Employee salary increases are often hammered flat, or sometimes pay raise only by ingesting it, without the application of strong calculations. That is why there is an application of decision support system employee performance appraisal for a raise. One of the methods used is using Analitycal Hierarchy Process (AHP) method. This method is chosen because it is able to complete the assessment of employee performance based on predetermined criteria, which will be used as a reference in the raise of the salary itself. The results of the application of decision support system employee performance appraisal for salary increase not only determine who the employees are eligible to get a raise but also determine how much percentage of salary increase each employee.
The Influence of Using Talking Stick Technique to the Speaking Ability of Eleventh Grade Students at SMAN 1 GondangNganjuk
Authors: Sari Widiya
Published: February 2018

The aims of this research were to find out there was a significant influence of students’ speaking ability before and after being taught use talking stick technique. The sample of this research was class XI IPS 4 of the second grade at SMAN 1 GondangNganjuk in the academic year 2014/2015. The research applied one group pre-test post-test design. The result of the speaking ability by using talking stick technique type of cooperative learning showed that there was a significant influence on students’ speaking ability. The average of post-test score (73.25) was higher than that of pre-test (50.52), and it has gain 22.73. It means that there is an influence of using talking stick technique to the speaking ability of eleventh grade students at SMAN 1 GondangNganjuk in academic year 2014/2015.
The Use of Visual Media in Teaching Writing
Authors: Suhartono Suhartono , Laraswati Iranada
Published: February 2018

Writing is the difficult skill in learning English. To make students get the idea in writing easily the teacher should be creative and innovative. The Application of visual media can help students get idea easily. This research aimed at knowing the application of visual media and the students’ responses in teaching writing to eleventh grade students of SMAMuhammadiyah Kediri.This qualitative research took place in SMAMuhammadiyah Kediri. The subject of this research was the eleventh grade students that consist of 17 male and 15 female students. In order to collect the data , observation, interview, questionnaire and the documentation were used. The application of visual media helped the students write easily. The teacher applied visual media to help the students write good sentences.The theme of the material is narrative  text and the teacher applied picture series. The activity was  devided into three steps (pre,whilst,post) start from make a simple sentence based on the picture series then compose a paragraph based on the simple sentences. By using visual media application in teaching writing the students gave good responses. They paid attention to the teacher’s explanation very well anddidthe task one by one. The students got more vocabulary, creativity in writing process. It deals with 67.76% students answered yes and 32.24% students answered no. It can be concluded that visual media application in teaching writing helps the students write easily as it helps the students to be more creative in finding the ideas and developing vocabulary. So it is suggested to the English teacher to improve the material, use this media in teaching other skills and. For the further researcher it is hoped that this research can give more information and contribution in conducting similar topic of discussion.
The Effect of Roundtable Technique to the Students’ Reading Comprehension Achievement In Narrative Text To The Second Year Students MA HM Tribakti Kediri
Authors: Riwayatiningsih Rika - , Muazizah Heni Lailatul
Published: February 2018

Reading is one of the language skills which is very important to develop students’ knowledge in their studies. To make students understand what they read, it needs techniques. This study aims at finding the effect of roundtable technique to their reading ability. roundtable technique is a technique in which the students are in teams, write a response on their own piece of paper, pass their papers clockwise so each teammate can add to the prior responses. It is an experimental study using One-group Pretest-Posttest design. The data were taken from one class consisting 26 students of the elevent grade of MA HM TribaktiLirboyo Kediri. The data were collected using pre-test, treatment and then post-test. Then the data were analyzed using T-test formula. From data analysis, it can be found that the mean score of post-test (89,92) is higher than mean score of pre-test (58,07). The T-score (at the degree of freedom of 26 is 156,73, that is higher than the t-table  at the level of significance of 1% 2,787 and 2,060 at the level of significance of 5%. So, the T-score (156,73) ≥ T-table, and the level of significance is 1 % (2,787). It means that it is very significant, so the H0 is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that Roundtable Technique is effective to increases students’ reading comprehension. So it is recommended that Roundtable Technique can be used in teaching  reading . The other writers are expected to conduct a better research about Roundtable Technique because small Roundtable Technique is effective to use.
Teaching Writing of Descriptive Text by Using Scaffolding Technique
Authors: Prabandani Wahyu Nita
Published: February 2018

Writing is one of productive skill in learning English. Students must produce their own written texts. In teaching writing, the teacher needs a technique or media to support their teaching. One of the techniques that the teacher can be used is scaffolding. The purpose of this study are to know the students’ response and students’ problem in teaching writing of descriptive text by using scaffolding, the advantages and disadvantages of scaffolding technique. The approach of this research is qualitative and the design is descriptive qualitative. To get the data, the writer did observation, gave questionnaire to the students to know how the students’ response, interview to the English teacher, and took some pictures for documentation
TEACHING READING USING AUTENTIC MATERIALS
Authors: Aji Mahendra Puji Permana
Published: February 2018

Reading a foreign written text may arise many problems to the students. During teaching learning process, most of the students think that it is difficult to master reading skill because when they discuss about reading a text they usually get bored. The material becomes big problem because the text is too long and it uses difficult vocabularies. Teaching reading can means the activity of language by encouraging skimming, scanning, predicting, and activating schemata. There are three steps of teaching reading, they are pre reading, whilst reading and post reading. In teaching reading there are three process of reading, they are top-down processing, bottom-up processing and interactive reading. Reading material that can be used is authentic material, authentic material is materials written or spoken language that is produced in real communication and not for purpose of language teaching for example newspapers, magazines, TV programs, movies, songs and literature. This is a qualitative research. The data was obtained from observation, interview and documentation. The writer collects the data by preparing the instrument, observing the reading class, interviewing the teacher and collecting written document used. The result of the research shows that the materials used by the teacher to teach reading are articles taken from some foreign magazines and online news from the internet because it contains materials about many things related to real life which would make students interested in reading the text. So it can be concluded that the teaching learning process of reading class runs effectively. The teacher uses steps that make the students understand the materials easily.

 

Keywords: Authentic material, Reading, Teaching
USING TV COMMERCIALS AS AUTHENTIC MATERIALS FOR TEACHING LISTENING
Authors: Saputro Fendik Wahyoe , Sulistyani Sulistyani
Published: February 2018

The use of authentic materials is important in teaching EFL students due to its real life English language usage. For this reason, this article discusses the way how to use TV commercials as an authentic materials in teaching one of the skills in English, that is listening. This article serves several materials, activities, and steps of how we implement the usage of TV commercials as authentic materials to improve listening ablity of the students. These materials, activities and steps is aimed to encourage and to give the real life usage of English, so the students can implement it in their daily communication abroad. These strategies was collected through several articles reading and experts in EFL teaching. It is known that both EFL teachers and students have much to gain from TV commercials. TV commercials have visual, verbal and written images, interesting vocabulary and cultural features, and help students to improve their listening skills and to speak English in a more natural way. 

Keywords:  TV commercials, authentic materials, teaching listening
THE USE OF TRANSITIONS IN THE STUDENTS ARGUMENTATIVE ESSAY
Authors: Rachmawati Suzana Meylita , Susanti Yunik
Published: February 2018

One of academic writing assignment is argumentative essay. A way to make a coherent paragraph is using transitions which should be clearly and demonstrated in an argumentative essay. Transitions can be words and/or phrases that connect the idea in one sentence with the idea in another sentence. By using transitions, the wriring can be read smoothly. The purposes in conducting the study are to know and describe the use of transitions in student’s writing argumentative essay and the awareness of the students about using transitions. This is a qualitative research-content analysis. The subject of the research is the third grade students of English Department in academic year 2015/2016. There were 23 students: 3 good students, 17 average students, and 3 poor students. The instruments are documents, interview, and student’s journal. After collecting the data, the next step is analyzing them by using coding system, tabulation, and describing them.

The results of this research are 1) almost all good students used transitions in essay correctly although there were few incorrect usages, then the average students and poor students had more corrections because they put the transitions in the wrong place, chose inappropriate transitions, used wrong grammatical, and over-use transitions, 2) All students in each category had good knowledge about the transitions, such as its definition, its types, and its function, how importance using transitions are. But sometimes they still felt difficult to use transitions. In conclusion, most of students in every category used transitions correctly even though there were some corrections, then the third grade students of English Department were conscious of transition signals, but they need more practice to apply it in the sentences in order to make their writing had better quality, easier to read and more understandable.

Key Words    :  Argumentative Essay, Transitions
FACTORS INFLUENCING TEACHERS’ BELIEFS ON THE USE OF AUTHENTIC MATERIALS TO TEACH LISTENING
Authors: Mandasari Berlinda
Published: February 2018

This research describes factors that influence teachers’ beliefs on the use of authentic materials to teach listening. This issue points out on what factors that shape their beliefs on authentic materials which are considered as good media to teach listening and support the learning and teaching practice. Two English teachers who constantly use authentic materials for listening skill are as the subject of this research. Observation, questionnaire and interview are administered to gain the data. The data are analyzed by using interactive model proposed by Miles and Huberman. The result shows that factors influencing teachers’ beliefs are: a) challenging points of authentic materials; b) easy access to authentic materials; c) the availability of the materials; d) students’ interest; e) worskop/training and personal experience. The result implies that some factors on using authentic materials have shaped teachers’ beliefs.
IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING COMPETENCE THROUGH SIMULATION TECHNIQUE
Authors: Vitasmoro Pamadya
Published: February 2018

This research aims at observing the implementation of simulation teaching technique to the teaching of English speaking at Management Program of Economics Faculty of Kadiri University and its effect upon the students’ learning. The research was conducted for the third semester students. In this research, the problems refers to their speaking competence is still low. Related to the above problem, the writer thinks that simulation teaching technique is the most appropriate one that can be used to increase their motivation to study English especially English speaking.

The research methodology included setting and time of the research, the subject of the research, the procedure of the research, technique of collecting the data, and technique of analyzing the data. The writer divided the action into two cycles and carried out in four steps namely action plan, action implementation, observation, and reflection. The cycles were determined at the time of implementation in which after looking the result of the first cycle, then followed by the next cycles to see the consistency of the significant data.

The result of the implementation showed that the use of simulation improved and enhanced the students’ English speaking competence. Based on the above result, it could be concluded that the use of simulation teaching technique really improved the students’ achievement in learning English especially in English speaking.

Related to the research findings above, the writer wanted to recognize the most appropriate teaching technique. Secondly, create the most appropriate approach to make the students not to be shy, nervous, and afraid to make mistakes, or even feel inferior to communicate with others in English. The last, create an interesting and enjoyable atmosphere during the class activity in order to make the students easier and more bravery to express their own English orally.
THE IMPLEMENTATION OF PAIR WORK TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING TO THE SECOND SEMESTER AT PHARMACIST PROGRAM OF HEALTH SCIENCES FACULTY OF KADIRI UNIVERSITY
Authors: Jatmiko Jatmiko
Published: February 2018

It is generally know that the English speaking ability of Pharmacist Program ‘students is still low. They still cannot speak English well as communication. The aims of this research are (1) To identify whether pair work can improve students’ English speaking and (2) To discribe the process of applying pair work in teaching speaking. The procedures of the research consist of planning, acting, observing, and reflecting. To collect the data some instruments namely: questionnaire, classroom observation, tests, and documentation or field notes are used. The observation was done during the teaching-learning process in progress. The questionnaire were given to the students before and after the implementation of pair work. The tests were in the form of pre-test and post-test. The result of the research shows that (1) pair works could improve students’ speaking ability in term of raising students’ achievement in the case of (a) fluency, (b)Vocabulary, (c) pronunciation ,(d) grammar and(e) content (2) pair works can improve class situation, in term of (a) students’ interaction when having and responding teacher’s questions, (b) being active in pair work activities, (c) being more attentive to the speaking class, (d) and the absence of students who were late and went out during speaking class, and (e) the unobservable dominancy of the teacher, it can be concluded that students’ speaking could be improved by the implementation of pair work.
Peningkatan Teknik Shooting Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI)
Authors: Ishak Muchamad
Published: February 2018

The intention of this research is to know the influence of Team Assisted Individualization (TAI) learning model to increase students’ shooting using instep part in football. The method of this research was experimental method. The population that was taken was the entire tenth grade students of SMK PASUNDAN 2 Cimahi consisted of 51 students. Using cluster sampling technique, it was obtained sample as many as 26 participants which were divided into two groups: experimental group (Team Assisted Individualization (TAI) learning model and control group (conventional). Based on the data analysis, students’ shooting in experiment group is better than control group (6.32 > ttable 1.80). Meanwhile, the statistical calculation showed the mean score of experiment group is bigger than control group (43.31>4.07). The conclusion is Team Assisted Individualization (TAI) learning method gives significant influence to increase students’ shooting using instep part in football.
Pengaruh Metode Bermain Bola Tangan dan Lempar Tangkap Bola Terhadap Efektifitas Pembelajaran Passing Atas Bolavoli pada Kelas XII TPHP SMK Putra Wilis Kecamatan Sendang Kabupaten Tulungagung
Authors: Hanafi Ridwan , Purnomo Ardhi Mardiyanto Indra , Weda Weda
Published: February 2018

The purpose of this research is to know whether or not there is influence of the method of playing handball and throwing the ball to the effectiveness of passing learning on bolavoli in grade XII student of TPHP SMK Putra Wilis Subdistrict Sendang Tulungagung Regency. This research using Classroom Action Research approach (PTK) with research subject of student of class XII TPHP SMK Putra Wilis Sub District Sendang Tulungagung Regency. The research was conducted in two cycles, using the instrument in the form of RPP, student activity observation sheet, teacher activity observation sheet and student learning result test. The conclusions of this reseacrh are 1) Through the learning action cycle can be found steps - the effective step of applying the method of playing handball and throwing the ball to improve the effectiveness of passing learning on the volleyball playing through the observation of student activity is known increase reaches 34.65%, (2) Through the learning action cycle the method of playing handball and throwing the ball proven to improve the effectiveness of passing learning on the volleyball playing through observation of teacher activity increase reaches 28,12%, and 3) Through the learning action cycle, the method of playing handball and throwing the ball is proven to improve student's learning achievement reach 40,01%.
Pencak Dor dalam Industri Olahraga
Authors: Himawanto Wasis
Published: February 2018

Indonesia is a country that has thousands of cultures spread all over the country. Various kinds of cultures in Indonesia make the diversity of tribes and customs. The style and diversity of Indonesian culture is reflected in the traditional sports born in society. Each culture has a diverse range of traditional sports and has the potential to be further developed. One of its potentials is mining in the sports industry sector. Pencak Dor is one of the traditional sports that has the ability to attract participants to thousands of people. With good management of activities, it is not impossible Pencak Dor to be a sport that competed in national level.
AUDIT MANAJEMEN FUNGSI PEMASARAN
Authors: Lena Mar
Published: February 2018

Penelitian ini bertujuan untuk  1) Menemukan faktor-faktor yang menjadi hambatan dalam pencapaian tujuan pada fungsi pemasaran dan 2) Memberikan saran terhadap aktivitas yang dilakukan oleh fungsi pemasaran sehingga target yang telah ditetapkan dapat tercapai.

Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif karena penelitian ini tidak menggunakan skala numerik.

Hasil penelitian ini adalah aktivitas fungsi pemasaran di UD. Trika Jaya Tulungagung sudah cukup memadai, dengan berbagai cara dalam melakukan promosi dalam pemasaran, UD. Trika Jaya memiliki jangkuan pemasaran ke seluruh wilayah Indonesia. Perusahaan dapat melakukan pengiriman barang ke berbagai pelosok Indonesia selama tersedia jalan akses dan jasa ekpedisi yang mendukung pengiriman ke lokasi tersebut. Secara marketing UD. Trika Jaya mengembangkan bisnis melalui online dan offline. Aktivitas bisnis online yang bertujuan agar bisa lebih effisien & efektif menjangkau pelanggan dari dalam dan luar pulau (seluruh indonesia) sedangkan aktivitas offline dilakukan dengan cara sales marketing lapangan & mengirimkan seluruh produk ke seluruh penjuru Indonesia langsung ke perusahaan-perusahaan konstruksi & distributor besi baja, yang umumnya merupakan kontraktor maupun pemilik proyek. Walaupun masih ada beberapa kelemahan pada aktivitas fungsi pemasaran. Namun dari analisis internal perusahaan ditemukan adanya kelemahan pada SDM nya, sehingga mempengaruhi fungsi pemasaran yang mengakibatkan penurunan tingkat pernjualan

 

Kata kunci : audit manajemen, fungsi pemasaran, audit internal
Kontribusi faktor makro ekonomi dalam memperkuat profitabilitas dan resiko kredit perbankan terhadap pertumbuhan kredit produktif
Authors: Maulina Vinus
Published: February 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh dari variabel Net Interest Margin, Non Performing Loan, Capital Adequacy Ratio, Dana Pihak Ketiga terhadap pertumbuhan kredit produktif melalui SBI. Penelitian ini menggunakan data tahunan dari laporan keuangan bank yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dengan kurun waktu penelitian tahun 2011 – 2015. Sampel penelitian 20 bank go public di Bursa Efek Indonesia, dengan menggunakan metode Path Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SBI sebagai variabel intervening mampu memperkuat pengaruh variabel NIM dan NPL terhadap pertumbuhan  kredit produktif. Semakin besar NIM dan didukung dengan meningkatnya SBI maka mampu menyebabkan pertumbuhan kredit produktif menjadi tinggi. NPL atau kredit bermasalah yang tinggi dan SBI yang rendah menyebabkan pertumbuhan kredit produktif menjadi turun. Sementara pengaruh CAR dan DPK terhadap pertumbuhan kredit produktif diperlemah dengan adanya SBI.

 

Kata Kunci:  Net Interest Margin, Non Performing Loan, Capital Adequacy Ratio, Dana Pihak Ketiga, Sertifikat Bank Indonesia, Pertumbuhan Kredit Produktif.
Marx e Mészáros: Uma análise da crise do capital e da transição socialista
Authors: Jovino Wildiana Kátia Monteiro
Published: February 2018

A pesquisa investiga as premissas subjacentes à crise do capital e os fundamentos que embasam a transição socialista defendido por Mészáros, a partir do pensamento de Marx. O argumento utilizado versará em alguns princípios orientadores à transformação socialista, para o qual a ação extraparlamentar, a progressiva transferência do poder de decisão aos produtores associados e a igualdade substantiva, dentre outros, figuram como importantes aportes no desenvolvimento da consciência socialista, que devem ser considerados numa totalidade integrada de determinações recíprocas e implicações globais, conjugados indistintamente à negação radical do sistema do capital e do capitalismo.
O indivíduo na teoria de Marx
Authors: Chagas Eduardo F.
Published: February 2018

Este artigo versa sobre o indivíduo (individuum) e, a princípio, é necessário fazer uma distinção entre indivíduo e individualidade: o indivíduo é o homem na sua singularida-de, singularidade essa que, na sociedade capitalista, aparece como “átomo”, como “unidade monádica”, fechado em si mesmo, solitário, como um mundo a parte, que se basta a si mesmo, independente, isto é, como singularidade negativa, isolada; e a individualidade são os traços essenciais físicos, espirituais e psíquicos, as qualidades distintivas, de cada indivíduo, que diferenciam um indivíduo de outros, traços esses que, na sociedade moderna capitalista, são apagados, anulados, na medida em que os indivíduos são reduzidos apenas a mercadorias indistintas.
Agressividade em Educação
Authors: Araújo Fabíola Menezes
Published: February 2018

O objetivo do presente artigo é expor a leitura que a psicanálise lacaniana levanta acerca das causas que levam à irrupção da agressividade, principalmente em razão do caráter frequente deste fenômeno em educação. Sendo o método utilizado basicamente o dissertativo, procurou-se ressaltar a dimensão filosófica do problema. O próprio Lacan se apropria do legado hegeliano e marxista para desdobrar a tese da agressividade enquanto realização de uma dinâmica instaurada a partir do olhar e que tem o seu modus operandi nos movimentos de alienação e de desalienação. A agressividade, ilustrada, por exemplo, pelas injúrias sofridas pelos professores mostra-se como tentativa de provocar a queda do Outro, queda essa tida como objeto a cujo modo de aparição é regulado pelo complexo de Édipo. Isto é, tanto o modo como se inscrevem as figuras de autoridade parentais nas cadeias significantes de que é composto o sujeito quanto o modo como essa inscrição molda as possibilidades existenciais de articulação com o sexo oposto seriam chave para antevermos em que medida o sujeito faz uso da agressividade. Nessa medida, o complexo de Édipo, reinvestido pelo acontecimento da puberdade, seria responsável pelo deslocamento da libido ora para o Outro ora para o próprio sujeito. O Outro, no desdobramento teórico de Lacan que se segue à década de 60, compreende tanto as escolhas identificatórias quanto aquilo que escapa a qualquer identificação. O Outro, por exemplo, na figura do professor, tem tanto o papel de se posicionar enquanto tal e assim gerar intuitivamente um processo de identificação, quanto o delicado papel de sustentar a dialética que surge no momento em que o Outro cai, momento esse que frequentemente se segue à identificação e que acontece junto a um gozo capaz de desvelar o objeto a. Muito embora o papel em educação não seja manter uma ausculta a esse objeto, a educação pode fazer com que esse objeto não seja excluído e seja contornado junto ao advento de singularidades. Neste momento, a explicitação das regras através das quais a educação se constitui assim como a empatia do educador aparecem como instrumentos fundamentais na educação tanto quanto a própria matéria a ser ensinada. Do texto, depreendemos a seguinte conclusão: acerca da necessidade de causarmos a colocação da agressividade na fala como via de conquista do processo de desalienação conjugada com uma possibilidade de sustentação do desejo.
O Humanismo Teórico de Che Guevara
Authors: Bugiato Caio
Published: February 2018

A polêmica tese de Louis Althusser sobre a ruptura epistemológina na obra de Karl Marx gerou uma série de divergências entre os marxistas nas últimas décadas do século XX. Sua ideia central é a divisão do pensamento de Marx em dois momentos: o jovem Marx, momento no qual o pensamento de Marx estaria inserido na problemática ideológica do humanismo teórico do filósofo Ludwig Feuerbach; e o Marx da maturidade, momento no qual Marx teria fundado a ciência da história e cunhado teses e conceitos para uma nova problemática, o materialismo histórico e dialético. Ideia esta que está em oposição à interpretação sobre uma evolução linear do pensamento marxiano, como se vê em György Lukács. Dessa forma, o objetivo deste texto é, mediante uma análise bibliográfica,  resgatar a tese de Althusser sobre a ruptura epistemológica no pensamenteo de Marx e, à luz desta, interpretar o pensamento de Ernesto “Che” Guevara, um dos líderes da Revolução Cubana de 1959. O pensamento de Che sobre o homem novo de moral socialista desencadeou debates sobre as condições materiais para a transição ao socialismo e fomentou práticas teóricas e concretas no curso inicial da revolução. Assim sendo, tal interpretação sobre as ideias e as práticas de Che nos indica que o seu pensamento está alicerçado no humanismo teórico que envolve o pensamento do jovem Marx.
Uma Filosofia para a Crise do Capital
Authors: Bevilaqua Aluisio Pampolha
Published: February 2018

O objetivo deste artigo é apresentar evidências e sustentar a hipótese de que a crise do capital ruiu o substrato material do racionalismo vulgar, deflagrou uma crise de paradigmas na ciência moderna, conduzindo ao retorno do irracionalismo no discurso pós-moderno, e ao debate do fundamento filosófico da teoria marxista – a dialética materialista. Este novo período da sociedade e do pensamento humano, caracterizado de transição, exige dos sujeitos cognoscentes compreender as novas formas de desenvolvimento das relações sociais, em que ciência e educação, mais que paradigmas normativos, são valores basais da humanidade, logo, uma nova rasion d'être e finalidade para a crise do capital em termos transcendentais histórico-filosóficos.
A religião como projeto educacional em "A Educação do Gênero Humano" de G. E. Lessing
Authors: Nicolau Marcos Fábio Alexandre
Published: February 2018

O presente texto pretende apresentar a relação entre a filosofia/teologia da história e o ideal de formação da humanidade a partir da religião enquanto uma proposta pedagógica em “A Educação do Gênero Humano” de G. E. Lessing. Ao relacionar analogamente a educação com o processo de revelação ocorrido tanto no indivíduo como no gênero humano, o estudo interpreta a proposta de Lessing enquanto um projeto educacional, o que pode ser demonstrado pela forte influência que o mesmo exerceu sobre o processo de reformas educacionais na Alemanha entre os séculos XVIII e XIX.
Atividade e Consciência
Authors: Silva Marcelo José de Souza e
Published: February 2018

Este artigo foi publicado em russo na revista Voprosy filosofii (1972, n. 12, p. 129-140) e em inglês no livro Filosofia na URSS: Problemas do Materialismo-Dialético (Moscou, 1977, p. 180-202). Leontiev enfatiza o caráter social da consciência humana, tanto no nível coletivo quanto no nível individual, em contraposição às concepções positivistas de uma influência minimalista do ambiente. Ele procura superar a abordagem dualista "sujeito-objeto" (ou "estímulo-resposta") propondo a unidade de análise sujeito-atividade-objeto, entendendo a atividade humana como a substância da consciência, sendo esta última um movimento interno composto por "elementos formativos", como o significado objetivo e o significado pessoal, e que são orientados a um movimento geral da atividade que afeta a vida real do indivíduo na sociedade. Original disponível no Marxists Internet Archive. Direitos de Reprodução: licenciado sob uma licença Creative Commons.
Crítica à desconstrução política na pós-modernidade
Authors: Jovino Wildiana Monteiro
Published: February 2018

A explosão de protestos políticos, de demandas sociais diversas no mundo e, mais recentemente, no Brasil, traz à tona o grito da insatisfação social e o questionamento acerca da capacidade da política em resolver os conflitos e contradições latentes na base da sociedade. De forma geral, a estrutura da política nacional repousa no reconfortante modelo de democracia que se realiza em base estritamente eleitoral. O tipo de representação política que esta nos oferta realiza-se tão somente no ato do voto, na união pelo consenso, na distribuição e rodízio entre partidos, cargos e rostos que se alternam no rateio dos postos do poder. Espremida entre o poder do capital e o interesse do povo, a política se deflagra com a paradoxal urgência de dar vazão aos interesses da população, suas reflexões, debates e horizontes na vida social ou, na contramão dos interesses sociais, seguir fielmente a agenda do capital. A solução desse impasse não comporta caminhos fáceis. E a mera luta política, de fato, é insuficiente ao enfrentamento dessas questões. O Estado, na liderança do desenvolvimento econômico e como a principal base material de sustentação do sistema sociometabólico do capital, sempre agirá em sua defesa, restando pouca margem às promessas políticas de conquistas reais para a classe trabalhadora. É nessa perspectiva que se buscará a compreensão do papel da política na prática social. Para tanto, no estudo, ainda que este se insira na perspectiva das contradições entre as classes sociais, da dominação capital-trabalho como expoentes determinantes da lógica que preside às relações sociais, pretende-se debater a ressonância da chamada “condição pós-moderna” nas várias dimensões da vida cotidiana e na atividade política contemporânea. Em face da sua influência nas áreas do saber e da cultura, tratar-se-á aqui da sua retórica política, que insiste na deslegitimação, na fragmentação e dissolução do sujeito social. São autores que subsidiam a referida investigação: Mészáros (2009, 2007, 2004), Marx (2008, 1964, 1976), Jameson (1996), Anderson (1999) e Lyotard (2009).
Editorial
Authors: Chagas Eduardo F. , Carvalho Manoel Jarbas Vasconcelos
Published: February 2018

Editorial
Uma análise crítica ao pensamento pós-moderno: da racionalidade formal ao irracionalismo
Authors: De Sousa Sobrinho José Pereira
Published: February 2018

No presente artigo propomo-nos analisar, em um contexto de crise crônica da sociedade do capital, os complexos superestruturais necessários à manutenção da estrutura social vigente. Apontando em particular para a constituição das correntes irracionalistas, fundamento nas concepções pós-modernas, enquanto mecanismo superestrutural de construção de uma consciência coletiva pautada na exacerbação do individualismo e no consenso entre classes sociais antagônicas, enquanto estratégia necessária do capital para sua continua reprodução.
FEUERBACH: FUNDAMENTOS PARA UMA ÉTICA DA SENSIBILIDADE
Authors: Albinati Ana Selva
Published: February 2018

Pretende-se aqui desenvolver os elementos presentes no pensamento de Feuerbach que sustentam uma “ética da sensibilidade” como questionadora de uma ética racionalista, como, por exemplo, a ética do dever de talhe kantiano. A despeito dos limites da filosofia de Feuerbach, reiteradamente identificados por Marx no que se refere à inconciliabilidade no pensamento do autor entre materialismo e história -  o que o joga no terreno de um idealismo do gênero humano - , há que se destacar a significação de Feuerbach no percurso de contraposição à mistificação  idealista, ao ressaltar a dimensão da corporeidade e dos afetos, ainda que sejam estes tidos em sua naturalidade, como elementos inalienáveis e incontornáveis do agir humano, portanto, insurgindo contra uma forma seca de racionalismo que pretende dicotomizar razão e sensibilidade. O objetivo de nosso trabalho é acompanhar os fundamentos da filosofia sensualista de Feuerbach que lhe permitem concluir por um antropoteísmo, “o coração elevado a entendimento”, que se contrapõe à separação entre sensibilidade e entendimento e à sobreposição do segundo sobre o primeiro. Recuperando a significação dos sentidos e das afecções, o autor pretende responder ao idealismo moderno desde Descartes, entendendo-o como uma derivação da teologia que tem a sua consumação na filosofia de Hegel. A afirmação do ponto de partida da filosofia naquilo “que no homem não filosofa”, qual seja, a sensibilidade, a finitude, a afecção, prepara o terreno sobre o qual Marx desenvolverá, uma vez feito o apontamento crítico dos limites feuerbachianos, a compreensão da realidade social, incluindo elementos que nos possibilitam pensar a esfera do agir moral em uma perspectiva materialista.
AS INÚMERAS FACES DA VIOLÊNCIA DITATORIAL NA AMÉRICA LATINA NOS ANOS 1960 E 1970
Authors: José de Queiroz Fábio
Published: February 2018

O objetivo deste artigo é refletir sobre a violência institucionalizada na América Latina, nos anos 1960 e 1970, tomando como referência os casos de Paraguai, Brasil, Uruguai, Chile e Argentina, que requerem um tratamento analítico, simultaneamente, individualizado e articulado, em que as analogias históricas se mostram úteis, não somente para identificar as similaridades, mas, do mesmo modo, situar as especificidades das experiências autocráticas; adota-se, aqui, um procedimento metodológico que se assenta, fundamentalmente, na revisão da literatura que, direta ou indiretamente, se inclina à análise histórica desse período de afirmação de poderes ditatoriais e de coação militar aberta, considerando os relatos jornalísticos, os estudos históricos e as apreciações políticas e sociológicas acerca do tema; do estudo bibliográfico, e à luz de interpretação teórica de caráter marxista, resulta uma enunciação explícita e ampliada do caráter autocrático e brutal do militarismo, ao tempo que se ratifica a necessidade de uma recuperação crítica dos “anos de chumbo” – e de suas modalidades específicas de violência sob o manto da Doutrina de Segurança Nacional (DSN) - no território latino-americano.
ELIMINAÇÃO E DESLOCAMENTOS DA VIOLÊNCIA: UMA TRANSVERSALIZAÇÃO COM AS SOCIEDADE DE CONTROLE DE GILLES DELEUZE
Authors: Gallicchio Gisele
Published: February 2018

Este artigo esboça a distinção entre violência de eliminação, assinalando aqueles traços que, conceitualmente, circunscrevem a violência em valores modernos e disciplinares. Ele apresenta uma breve exposição dos componentes constitutivos da Modernidade detectados nas abordagens de Hannah Arendt, Walter Benjamin e Michel Wieviorka. A demarcação da diferença relacionada à eliminação se faz possível a partir do pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guattari, considerando os registros e as mutações ocorridas nas sociedades contemporâneas. As propostas de inclusão, participação e educação, acomodadas às demandas das sociedades disciplinares, tornam-se incompatíveis com as condutas promovidas para a reprodução do capital financeiro e das sociedades de controle. Inúmeros eventos vêm assinalando uma percepção diferente da vida e de seus componentes de valoração. A eliminação vem indicar um investimento no processo de subjetivação, que implica a atualização do capital, caracterizando mudanças de um modo de vida. Novas escalas, provocadas pelo devir silício, geram afetos e afecções, colocando em jogo forças demarcadas em acontecimentos, que podem ser expressos pelos verbos eliminar, deletar, exterminar e selecionar. O trabalho procura seguir o percurso da eliminação num processo de desterritorialização da violência, quando incitada pelas práticas de consumo, reterritorializada nas estratégias de controle e absorvida pela subjetividade capitalística. A relação entre eliminar e consumir anuncia não apenas a excitação ao poder de compra e de aquisição de produtos-mercadorias, mas posturas subjetivantes geradas com a equivalência do eliminar aos atos de gastar, destruir, liquidar. A eliminação passa a engendrar as sociedades de controle que, através das máquinas comunicacionais e informacionais, investem no deletar. Ações e as condutas, sobrecodificadas em cotações e índices, reproduzem os mecanismos do capital financeiro numa espécie de pedagogia exercida nas redes sociais e nos jogos digitais. As estratégias intensificam-se, modulando os eliminar e o deletar em exterminar. Elas permeiam diferentes territórios existenciais: do funcionamento das empresas às chacinas escolares. Os vetores de desterritorialização apontam a potência de criação da eliminação através do selecionar, que, através de uma dimensão ética e estética, demarca as linhas de fuga capazes de afirmar a diferença e de produzir de um novo modo de vida.
DA PEDAGOGIA DO CAPITAL E DE SUA ANTÍTESE: VIOLÊNCIA, (DE)FORMAÇÃO DO TRABALHO E A LUTA PELA FORMAÇÃO HUMANA
Authors: Chagas Eduardo F. , Queiroz Fábio José
Published: February 2018

Resumo: O artigo trata sobre as relações entre o capital e os processos de formação humana, buscando mostrar as estratégias da classe capitalista para manter o controle sobre a classe trabalhadora, restringindo as formas de seu acesso ao saber cultural da humanidade e acentuando a separação entre trabalho intelectual e trabalho manual. Tendo como referência, sobretudo, o legado teórico de Marx em O Capital (2013), partimos de duas hipóteses: o capital, ao se valorizar, atua com a força de seus intentos e a violência de seus métodos; junto disso, oferece uma educação fragmentada, elementar e de cunho meramente técnico aos que trabalham sob seu regime. Constatamos, assim, que, em última instância, tal educação se mostra não só mitigada, mas, ao mesmo tempo, refém de um sistema no qual o cerceamento à liberdade do trabalhador, explícito ou não, desempenha papel decisivo. Reafirmamos, não obstante os limites que cercam os processos de educação formal, que os trabalhadores não podem abdicar de uma reivindicação-chave: a luta pelo acesso às objetivações históricas produzidas pela humanidade ao longo do tempo.Palavras-chave: capital, violência, deformação e formação humana.