bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor
Authors: Yus'iran Yus'iran , Buraidah Buraidah , Suswati Lis
Published: January 2023

Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas XI di SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi eksperimen). Pada penelitian ini menggunakan desain pre-test post-test control group desain, Tes dilakukan diawal pembelajaran (pret test) dan diberikan juga pada akhir pembelajaran (post test). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan teknik statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis yaitu uji t dengan menggunakan SPSS 21. Hal ini terbukti pada SMA bahwa hasil pengujian secara statistik terhadap hasil belajar siswa masing-masing kelas dengan menggunakan hitungan statistik separated varians, menunjukkan pemahaman konsep memiliki pengaruh  pada taraf signifikasi 5%. menggunakan rumus Separated Varians, diperoleh, thitung = 1,65 pada taraf signifikasi 5%. Karena    thitung ≤ ttabel  (1,65 ≤ 1,68) maka H0 ditolak dan Ha diterima  yang berarti bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Langgudu Tahun Ajaran 2021/2022. Sedangkan total skor responden siswa sebanyak 745 dan rata-rata 28,7 untuk kelas eksperimen dengan respon sangat setuju (SS) dan kelas kontrol dengan total skor responden siswa sebanyak 617 dan rata-rata 23,7 dengan respon setuju (S)
Efektivtias Pembelajaran Ipa (Fisika) Secara Daring Melalui Model Open Ended Learning Ditengah Wabah Covid-19 Dalam Membekalkan Keterampilan Berpikir Kritis
Authors: Fatimah Fatimah , Maryani Sri , Satriawan M
Published: January 2023

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui  efektivitas  pembelajaran IPA (fisika) secara daring selama wabah covid-19 menggunakan model open ended learning dalam membekalkan keterampilan berpikir kritis siswa. Objek penelitian adalah 22 siswa kelas VIII pada salah satu SMPN di KOTA BIMA. Tehnik pengumpulan data menggunakan 6 soal uraian diberikan sebelum tindakan dan sesudah tindakan untuk melihat keterampilan berpikir kritis siswa. Nilai pretest sebelum tindakan diperoleh 2,67,sedangkan nilai postest setelah diberikan tindakan diperoleh 4,53 Untuk melihat efektivitas pembelajaran IPA (Fisika) secara daring dengan membagikan angket, hasil responden siswa nilai rata-rata dari analisis angket sebesar 1,5081. Data dianalisis menggunakan N-Gain temuan dalam penelitian ini adalah secara klasikal siswa mengalami peningkatan sebesar 95% yang menunjukan bahwa model open ended learning memiliki efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa
Pengembangan Bahan Ajar Gelombang Menggunakan Analisis Video Berbantuan Software Logger Pro Pada Kasus Ayunan Fisis Kelas XII SMA
Authors: Rahmawati Eka , Subhan M , Susanti Susi
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya  minat siswa  terhadap pembelajaran fisika karena tidak  mampu memahami pembelajaran dan lebih  memilih  untuk menghafal rumus, ditambah lagi beberapa materi didalam ilmu fisika tidak hanya mampu dijelaskan dengan teori saja, melainkan harus membutuhkan media atau praktek secara langsung untuk menjelaskan materi tersebut, salah satunya yaitu materi gelombang. Sehingga salah satu media yang mampu menjelasakn gejala gelombang yaitu menggunakan analisis Software logger pro.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk pengembangan dalam bentuk bahan ajar fisika materi gelombang menggunakan analisis video berbantuan software logger pro untuk Sekolah Menengah Atas atau Madrasah Aliya kelas XII semester 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (research and defelopment) dengan langkah-langkah pengembangan yaitu perancangan atau pendahuluan, pengembangan bahan ajar, uji coba produk ,evaluasi, dan revisi bahan ajar (perbaikan). Instrumen yang digunakan berupa angket.

 Berdasarkan hasil penelitian uji kelayakan bahan ajar diperoleh dari nilai angket ahli media dan ahli materi masing-masing memperoleh nilai  rata-rata 2,72, dan 3,93 dengan kriteria sangat baik atau layak. Sedangkan  berdasarkan hasil  respon peserta didik diperoleh nilai rata-rata 3,20. Hasil ini secara keseluruhan menunjukkan bahwa bahan ajar fisika materi gelombang menggunakan analisis video berbantuan software logger pro studi kasus ayunan fisis termasuk dalam kriteria “sangat menarik” dan layak sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar dalam pembelajaran fisika khususnya di sekolah SMA/MA
Penerapan Media Pembelajaran Multimedia Terintegrasi LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Di SMA N 1 Ambalawi
Authors: Ainun Ainun , Yus'iran Yus'iran , Rosmiati Rosmiati
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X IPA SMA N 1 Ambalawi. Metode penelitian kuantitatif. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran fisika berbasis multimedia interaktif terintegrasi dengan LKS pokok bahasan Hukum Newton tentang gerak. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar Fisika sebelum diajar dengan menggunakan media pembelajaran (pretest) pada materi Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak didapatkan banyak yang tidak tuntas yaitu pada kelas X MIPA 4 dan X MIPA 1  terdapat 19 peserta didik dengan presentase  sedangkan hanya 6 peserta didik yang tuntas atau sebanyak 24 %, setelah diberikan treatment melalui penerapan media pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia Terintegrasi dengan LKS hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu pada kelas X MIPA 1 ada 20 peserta didik yang tuntas atau sebanyak  80 %, sedangkan yang tidak tuntas 5 peserta didik atau sebanyak 20%, untuk kelas X MIPA 4 ada 18 peserta didik atau 72% kategori tuntas dan 7 peserta didik yang tidak tuntas atau sebanyak  28%. Sehingga dapat disimpulkan penerapan media pembelajaran fisika berbasis multimedia yang terintegrasi dengan LKS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Untuk Pemahaman Konsep Fisika Pembelajar Siswa Kelas X SMK
Authors: Suswati Lis , Yus'iran Yus'iran , Subhan Muhammad , Hermansyah Hermansyah
Published: January 2023

A module is a teaching material that is arranged systematically in language that is easily understood by students according to their level of knowledge and age, so that they can learn on their own (independently) with minimal assistance or guidance from educators. Problem Based Learning helps to show and clarify ways of thinking and the richness of the cognitive structures and processes involved in them. This research is a development research (R&D) with a 4-D model, namely: define, design, develop, and disseminate. The product produced in this development research is a physics module based on Problem Based Learning on quantity and unit material. Field trials on class X students of SMKN 2 Wera. The research instrument used in this study is by using a questionnaire with a total of 15 questions. Based on the results of the study, it shows that: (1) the Physics module based on Problem Based Learning produced is feasible to use for Understanding Physics Learning Concepts with an average score of 4.3 in the "very good" category, (2) the use of PBL based physics modules on material the size and unit of understanding the concept of physics students in class X SMKN 2 Wera in field trials with an average score of 4.2 in the "very good" category.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Authors: Baeti Nur , Mikrayanti Mikrayanti
Published: January 2023

This study aims to determine the effect of the Inquiry Based Learning learning model on the mathematics learning outcomes of junior high school students. This research is included in the quasi-experimental research. The design of this study used a control group pretest and posttest design. This study used one experimental class and one control class. The experimental class was given learning treatment with Inquiry Based Learning learning model, while the control class was given learning treatment using conventional learning with discussion, lecture and question and answer methods. The research population was all eighth grade students of SMP Negeri 11 Bima City. The sampling technique used was cluster random sampling, in order to obtain class VIII A as the experimental class and VIII C as the control class. The data collection technique used a description test. Hypothesis testing using independent sample t-test. The results of this study indicate that the use of the Inquiry Based Learning learning model has an effect on students' mathematics learning outcomes at SMP Negeri 11 Bima City.
Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan SAVI dan Pendekatan Kecerdasan Berganda (Multiple Intellegence)
Authors: Erdiansyah B , Gunawan Gunawan , Haris Abdul
Published: January 2023

Penelitian ini adalah merupakan penelitian eksperimen dengan settingan quasi eksperimen design model Posttes design only yaitu penelitian yang hanya memberikan soal tes setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran SAVI dan Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence). Tujuan penelitian ini untuk membandingkan efektivitas antara pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI dengan Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence). Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA yang diajarkan dengan menggunakan metode SAVI dan VIIIB menggunakan metode kecerdasan ganda siswa kelas VIII yang dijaring  dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal post test berbentuk uraian pada materi sistem koordinat. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan teknik dokumentasi hasil posttes yang diberikan kepada kedua kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis inferensial sampel independen t test dengan terlebih dahulu di uji normalitas dan homogenitasnya dengan teknik Compare Means di SPSS 16. Dari hasil uji normalitas data sampel berdistribusi normal dengan nilai signifikansi untuk kelas VIIIA dan kelas VIIIB  adalah 0,20 > 0,05. Untuk hasil uji homogenitas diperoleh bahwa nilai signifikansi (Levene's Test for Equality of Variances) adalah sebesar 0,855 > 0,05 yang berarti data tersebut homogen. Untuk uji hipotesis digunakan aplikasi SPSS 16 untuk mengetahui perbandingan efektifitas antara kelas VIIIAyang diajarkan dengan model pebelajaran SAVI dengan kelas VIIIB yang diajarkan dengan model pembelajaran Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence) diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) adalah sebesar   thitung= 0.785 > 0,05 .Hasil Uji hipotesis diperoleh bahwa nilai thitiung  kelas yang diajarkan dengan Menggunakan metode SAVI lebih efektif dibandingkan dengan metode kecerdasan ganda.
Hubungan Antara Kecerdasan Intelegensi (IQ) dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMAN 1 Woha
Authors: Amin Nur Syariful
Published: January 2023

Intelligence as a cognitive element plays an important role in influencing student achievement. In the intelligence test there are aspects that reveal logical, rational and memorizing thinking, so that intelligence becomes an internal factor in improving student learning outcomes. This study aims to determine whether there is a relationship between intelligence and mathematics learning outcomes for class X SMA Negeri 1 Woha in the academic year 2020/2021. The research method used is the simple correlation and regression method. This study uses 2 variables, namely variable (X) Intelligence and variable (Y) Mathematics learning outcomes. The subjects of this study were 33 students of class X SMA Negeri 1 Woha in the 2020/2021 academic year. consisting of 18 female students and 15 male students. The data collection method for variable X uses intelligence test results data and variable Y data uses the results of the latest report cards for students' math scores in the odd and even semesters of the 2020/2021 school year. The results showed that there was a relationship between intelligence and mathematics learning outcomes for class X students of SMA Negeri 1 Woha with the results of the Pearson correlation calculation of rcount = 6.35 and rtable = 2.03. While the calculation of the simple linear regression equation shows the results of = 22.74 + 0.535X, which means that the influence of the two variables is positive.
Efektivitas Komik Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Phytagoras
Authors: Kustantina Verra Arischa , Nuryadi Nuryadi , Marhaeni Nafida Hetty
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan komik matematika interaktif untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian true eksperimen dengan desain pretest posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen berjumlah 21 siswa dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, soal pretest dan posttest kemampuan literasi numerasi dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komik matematika efektif meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan motivasi belajar siswa. Hal ini dikarenakan komik matematika disajikan berdasarkan konsep cerita yang menarik, bentuk percakapan sehari-hari yang interaktif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam komik matematika, soal-soal yang disajikan juga menstimulus kemampuan literasi numerasi siswa karena disajikan dengan informasi-informasi berbentuk angka, data, dan simbol yang berhubungan dengan matematika. Selain itu, dengan pembelajaran menggunakan komik matematika siswa dituntut untuk dapat menganalisis berbagai informasi berbentuk grafik, tabel, bagan, dan kemampuan menarik sebuah kesimpulan. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan komik matematika dalam pembelajaran matematika efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan motivasi belajar siswa.
Pengaruh Mathematics Anxiety Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis dengan Strategi Rolling Class pada Siswa SMA di Era New Normal
Authors: Marweli Marweli , Sowanto Sowanto , Erdiansyah B
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman matematika siswa yang dipengaruhi oleh kecemasan matematika (mathematics anxiety) setelah masa pandemi covid-19. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas X SMAN 4 Kota Bima dengan metode rolling class di era new normal tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif  dengan desain one-shot case study. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik statistik deskriptif. Instrument dalam penelitian ini  adalah tes kemampuan pemahaman matematika dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 4 Kota Bima smester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukan bahwa diperoleh nilai signifikansi yaitu 0,659 > 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan variabel bebas yaitu mathematics anxiety terhadap variabel terikat yaitu kemampuan pemahaman matematis. Persamaan regresi dalam penelitian ini Y = 59,959 – 0,042X. Karena koefisen regresi bernilai negatif, hasil tersebut menunjukan adanya pengaruh negatif antara mathematics anxiety siswa terhadap hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran rolling class di era new normal.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Kemampuan Self-Concept Siswa SMP
Authors: Nursanti Nursanti , Hakim Fauziah , AR Rezki Amaliyah
Published: January 2023

Penelitian ini termasuk penelitian campuran (mixed methods) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-concept matematis terhadap kemampuan komunikasi matematis serta mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis dalam kaitannya dengan self-concept matematis. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Majene pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 9 orang siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Majene. Desain penelitian yang digunakan adalah sequantial explanatory dengan metode deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes, angket, dan pedoman wawancara.  Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan analisis kualitatif.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self-concept matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa.  Selain itu, penelitian ini juga memperlihatkan bahwa subjek dengan self-concept matematis tinggi cenderung mampu memenuhi keseluruhan indikator kemampuan komunikasi matematis diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, kemampuan sosiolinguistik, dan kemampuan strategis.  Subjek dengan self-concept matematis sedang cenderung mampu memenuhi 3 indikator diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, dan kemampuan sosiolinguistik. Indikator  kemampuan  strategis  belum  terpenuhi  dikarenakan  subjek  memberikan  jawaban  yang  keliru  dan  belum  mampu  menjelaskan  tahapan  penyelesaiannya. Subjek dengan self-concept matematis rendah cenderung belum mampu memenuhi keseluruhan indikator kemampuan komunikasi matematis diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, kemampuan sosiolinguistik, dan kemampuan strategis.
Respon Siswa Terhadap Media Tangram dalam Memahami Konsep Bangun Datar Kelas VII
Authors: Zamania Tutus , Aziz Abdul , Lestari Wahyu
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa terhadap media tangram dalam pemahaman konsep luas bangun datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 5 siswa kelas VII MTs Zainul Hasan pada uji coba skala terbatas dan 33 siswa kelas VII MTs Darut Tauhid pada uji coba lapangan utama. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata seluruh indikator respon siswa diperoleh skor 84% dengan kategori sangat positif. Hal tersebut berarti bahwa media tangram dalam pemahaman konsep luas bangun datar mendapatkan respon sangat positif dari siswa. Media tangram dapat digunakan pada saat proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pemahaman konsep luas bangun datar serta dapat meningkatkan aspek kognitif dan afektif lainnya seperti motivasi, rasa ingin tau dan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
Studi Komparasi Antara Realistics Mathematics Education (RME) dengan Numbered Heads Together (NHT) dalam Pemahaman Konsep Siswa
Authors: Rizqiyah Rina , Hatip Ahmad , Setiawan Windi , Prastiwi Lusiana , Sucipto Sucipto
Published: January 2023

Pembelajaran matematika masih dijumpai guru yang terlalu aktif sehingga mengakibatkan pembelajaran yang tidak bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME)  dengan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di MTs. Al Jadid di Sidoarjo. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah pretest posttest control group design. Dalam penelitian ini peneliti yang berperan langsung dalam proses pembelajaran dan guru sebagai observer. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII A dan VIII B. Kelas VIII A sebagai kelas Eksperimen yang menggunakan pembelajaran RME dan Kelas VIII B  menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar dan dianalis dengan two independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang menggunakan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) di MTs, Al Jadid di Sidoarjo dan tidak ada perbedaan pemahaman konsep antara kedua kelompok tersebut.
Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) Interaktif Berbantuan Live Worksheet pada Perkuliahan Daring
Authors: Murtalib Murtalib , Gunawan Gunawan , Syarifuddin Syarifuddin
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mendeskripsikan proses atau tahapan pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) interaktif berbantuan live worksheet untuk meningkatkan efektivitas perkuliahan daring; (2) menghasilkan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) berbantuan live worksheet yang valid, praktis dalam mendukung perkuliahan daring; (3) mengetahui keefektivan pembelajaran daring menggunakan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) berbantuan live worksheet. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model yang diadopsi dari model Plomp, dengan tahapan awal yang dimulai dari proses perancangan atau penelitian awal, kemudian proses pengembangan atau prototipe, dan proses pengevaluasian atau penilaian. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket lembar validasi, angket respon mahasiswa, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan E-LKM berbantuan live worksheet terdiri dari beberapa tahap yaitu proses rancangan (identifikasi potensi dan masalah, analisis kebutuhan dan pengumpulan data), prototipe atau proses pengembangan (desain produk E-LKM) yang dimulai dengan desain isi dan desain tampilan sehingga produk akhir E-LKM berbantuan live worksheet dengan komponen cover, tujuan yang dicapai, isi materi berupa vidio review materi, kuis/tugas/latihan interaktif dengan fitur audio, pilihan ganda, drop down, kotak centang, menjodohkan dengan garis, open answer serta video review materi), evaluasi atau penilaian (validasi produk, revisi), uji produk; (2) Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) berbantuan live worksheet yang dihasilkan adalah valid dengan kategori kategori sangat valid sebesar 97,5%, praktis dengan kategori sangat praktis sebesar 93,49%; dan (3) pembelajaran daring menggunakan Lembar Kerja Mahasiswa Elektronik (E-LKM) berbantuan live worksheet dapat meningkatkan efektifitas hasil belajar dengan kategori peningkatan tergolong sedang.
Efektifitas Model Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Authors: Gunawan Gunawan , Murtalib Murtalib , Sowanto Sowanto
Published: January 2023

The purpose of this study was to determine the effectiveness of blended learning on the mathematics learning outcomes of students at SMPN 2 Kota Bima. The sample in this study was class VII7 which was taught using the blended learning method and class VII6 using the conventional method. This research is a quasi-experimental research with a pre-test post-test design model, namely research that provides test questions before and after learning using blended learning methods and conventional methods. The research instruments used in this study were pre-test and post-test questions in the form of descriptions of the numbers material. The data collection technique was to use the technique of documenting the results of the pre-test and post-test given to both the experimental and control classes. The data analysis technique used sample inferential analysis technique using the Normalized Gain (N-Gain) test through the SPSS 20.0 for Windows program by first testing for normality and homogeneity. based on the results of the hypothesis testing carried out by the through-NGain test, it was found that the average N-Gain value of the Control class with a 95% confidence level was 60.17% with a minimum N-Gain score of 44.44 and an N-Gain with a maximum score of 76.19. Based on these results it can be concluded that learning using conventional methods for class VII students of SMPN 2 Kota Bima is in the category of being quite effective for improving learning outcomes. For the Experiment class, the average N-Gain score with a confidence level of 95% was 43.74% with a minimum N-Gain score of 21.43 and a maximum N-Gain score of 72.22. Based on these results it can be concluded that mathematics learning using the blended method for class VII students of SMPN 2 Kota Bima is in the less effective category for improving learning outcomes.
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Google Classroom Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa
Authors: Lestari Fajar , Andriani Desi Gita , Indrayany Eka Sri
Published: January 2023

Dampak dari pandemi COVID-19 pada bidang pendidikan beberapa tahun belakangan ini cukup besar dimana pembelajaran sebagian besar dilaksanakan secara daring sehingga siswa sudah terbiasa menggunakan teknologi informasi dalam pembelajaran. Salah satu teknologi informasi yang sudah familiar digunakan oleh mahasiwa selama masa SMA adalah google classroom. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa tingkat satu semester ganjil tahun ajaran 2022/2023 fakultas teknik Universitas Wahidiyah pada mata kuliah kalkulus 1. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dengan one-group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-test dilanjutkan dengan analisis N-Gain yang dalam perhitungannya menggunakan progam SPSS v.26 for Windows. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa nilai signifikan (Sig.=0,000) kurang dari 0,05 maka H0 ditolak artinya ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa. Selanjutnya hasil uji N-Gain diketahui bahwa mean atau rata-rata persentase N-Gain adalah 43,43% artinya efektifitas model pembelajaran kooperatif berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa adalah kurang efektif. Simpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantuan google classroom terhadap kemampuan pemahaman konsep mahasiswa namun kurang efektif.
Pengaruh Pola Asuh dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar pada Materi Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Simanungkalit Ribka Inestya , Kuntadi Susinah , Kurniawan Gatot Iwan
Published: January 2023

Sosok orang tua atau keluarga ialah faktor yang memiliki pengaruh penting dan bersifat positif terkait keberhasilan belajar para siswa di sekolah. Kemungkinan keberhasilan belajar yang dicapai akan optimal dan dapat memberikan kontribusi positif dengan perhatian orang tua yang cukup. Tingkat keberhasilan belajar yang diperoleh siswa, baik itu tinggi maupun rendah, akan mencerminkan tingkat keberhasilan dalam proses belajarnya, yang mana hal tersebut pengaruh dari berbagai faktor, baik internal ataupun eksternal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pola asuh dari orang tua dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi Numerasi di kelas V SDN Banjaran VIII. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik non tes yaitu menggunakan kuisioner yang telah teruji validitas dan reabilitasnya, dengan melibatkan 27 orang responden yaitu siswa kelas V SDN Banjaran VIII. Analisis data menggunakan analisis korelasional dengan uji F dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan pola asuh dari orang tua dan kebiasaan belajar mempunyai pengaruh terhadap prestasi belajar siswa khususnya pada materi Numerasi.
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri dan Pengukuran Berbasis Profil Pelajar Pancasila
Authors: Setiawan Windi , Hatip Ahmad , Muhajir Muhajir , Ghozali Ahmad , Fathimatuzzahro Iffah
Published: January 2023

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memiliki peranan penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Melalui visi misinya untuk menciptakan pelajar pancasila dengan segala tugas dan kewenanagan yang dimiliki, Kemendikbud memiliki harapan agar peserta didik memili enam karakter yaitu bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, mandiri, kreatif, bergotong royong, bernalar kritis, dan bekerja sama. Hasil tes PISA tahun 2018 yang rendah juga menjadi perhatian tersendiri agar tes PISA yang akan datang hasil yang didapat lebih baik. Melihat hal itu, sebagai dosen, kita harus memberikan sumbangsih dengan membuat modul pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan karakter bernalar kritis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk untuk mengetahui tingkat kelayakan suatu modul pembelajaran. Modul yang dibuat berisi soal-soal pemecahan masalah geometri dan pengukuran yang membuat siswa untuk bernalar dalam mengerjakannya. Modul ini dikembangkan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) . Pada tahap analyze, peneliti menganalisis capaian pembelajaran yang ingin dicapai, pretest kemampuan bernalar kritis, serta materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pada tahap design, peneliti merancang struktur modul pembelajaran. Pada tahap development, peneliti melakukan uji validasi dengan melibatkan para pakar dan kelompok siswa untuk mengetahui tingkat kelayakannya. Rata-rata hasil uji kelayakan sebesar 92,4% yang artinya modul pembelajaran matematika yang dihasilkan sangat layak tanpa revisi. Pengembangan model pembelajaran matematika hanya sampai pada tahap development, karena disesuaikan dengan tujuan penelitian.
ANTALYA’DA BAZI LİSELERDE BULUNAN VE FARKLI BRANŞLARDA YER ALAN SPORCULAR İLE SEDANTERLERİN EL TERCİHİ VE OKUL AKADEMİK BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Authors: ALTUG Tolga , GÜRSOY Recep , SAYGIN Özcan
Published: January 2023

Bu araştırmanın
amacı, Antalya İlinde bulunan bazı liselerde öğrenim gören ve çeşitli
branşlarda yer alan sporcu ve sedanterlerin el tercihi ve okul akademik
başarısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmaya 210 erkek, 131 kadın olmak
üzere toplam da 341 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan
sporcu ve sedanterlerin el tercihinin saptanması için ‘‘Oldfield Anketi’’
uygulanmıştır. Öğrencilerin başarı durumlarını değerlendirmek için ise genel
not ortalamaları yararlanılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda sporcu ve
sedanterlerin el tercihi ve okul başarısı arasındaki ilişki SPSS programında
değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre akademik başarı açısından
kadınların, erkeklere göre daha başarılı oldukları görülmüştür. Sol el tercihli
öğrencilerin sağ el tercihli öğrencilere göre % 13 oranında daha iyi akademik
başarı puanına sahip oldukları belirlenmiştir. Ayrıca spor yapan öğrencilerin
spor yapmayan öğrencilere göre %20.8 oranında akademik başarı açısından daha
başarılı oldukları tespit edilmiştir.
SPORCULARIN ANTRENÖR-SPORCU İLİŞKİSİ İLE SPORTMENLİK YÖNELİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Authors: GÜLLÜ Sevim
Published: January 2023

Bu çalışmada antrenör-sporcu ilişkisi ile
sportmenlik yönelimi arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma
tekniği olarak nicel araştırma yöntemlerinden betimsel ve ilişkisel tarama
tekniği kullanılmıştır. Çalışma grubunu seçkisiz olmayan örnekleme
yöntemlerinden kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen 77’si kadın, 150’si erkek
toplamda 227 katılımcı oluşturmaktadır. Katılımcılar İstanbul
Üniversitesi-Cerrahpaşa ve Gelişim Üniversitesi’nin Spor Bilimleri
Fakültelerinde 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılında öğrenim görmekte olan ve aynı
zamanda sporcu olan öğrencilerden oluşmaktadır. Katılımcılara öncelikle,
kişisel bilgilerden oluşan sorular sorulmuştur. Ayrıca iki farklı ölçek uygulanmıştır.
Antrenör-Sporcu İlişkisi Ölçeği: Jowett ve Ntoumanis (2004) tarafından
geliştirilmiş ve Türkçe geçerlik ve güvenirliği Altıntaş ve arkadaşlarınca
(2012) yapılmıştır. 11 ifadeden ve üç alt boyuttan oluşmaktadır, 7’ li likert
tiptedir. Sportmenlik Yönelim Ölçeği ise Vallerand ve ark., (1997) tarafından
geliştirilmiş ve Türkçe uyarlaması ile geçerlik-güvenirliği Balçıkanlı (2010) tarafından
yapılmıştır. 20 ifadeden ve 4 alt boyuttan oluşmaktadır, 5’li likert tiptedir.
Bizim çalışmamız için ayrıca yapılan güvenirlik analizinde Cronbach Alpha
değerlerinin yüksek olduğu gözlenmiştir. Bulgular göstermektedir ki,
katılımcıların algıladıkları antrenör-sporcu ilişkisi ile sportmenlik
yönelimleri yüksek düzeydedir. Ayrıca iki ölçek ve alt boyutları arasındaki
korelasyon düzeyi de pozitif yönde ve orta düzeydedir. Antrenör-sporcu
ilişkisini değerlendirirken sporcu öğrenciler en çok yakınlık, daha sonra
bağlılık ve sonra da tamamlayıcılık alt boyutlarına yüksek puan vermişlerdir.
Sportmenlik yönelimleri incelendiğinde ise görülmektedir ki; en çok sporda
sosyal sorumluluklara bağlılık, sosyal normlara uyum, kurallara ve yönetime
saygı, en sonuncu olarak da ve rakibe saygı alt boyutuna katılım
göstermişlerdir. Demografik değişkenlere göre bazı alt boyutlara katılım
oranları farklılaşmaktadır. Sonuç olarak, sporcuların algıladıkları
antrenör-sporcu ilişkisi ile sportmenlik yönelimleri arasında pozitif yönde
ilişki vardır.
FITNESS MERKEZLERİNİN İŞLETMECİLİK SORUNLARI VE GELECEĞE YÖNELİK PLANLARI: ANKARA İLİNDE NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Authors: DOĞANER Seçkin , KAPLAN Mehmet , ÖZBEK Oğuz
Published: January 2023

Araştırmada, spor endüstrisi içerisinde yer alan fitness merkezlerinin güncel sorunlarının ve geleceğe yönelik işletme planlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma tekniği ve bu tekniğe ait durum çalışması deseni tercih edilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Formda, demografik bilgilerin dışında 12 adet soru bulunmaktadır. Araştırma grubu, Ankara ilinde ve en az 5 yıllık işletme geçmişine sahip fitness merkezlerinde yönetim kademesinde görev yapan 13 katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmişlerdir. Formlardan elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler sistematik bir biçimde betimlenmiş daha sonra neden – sonuç ilişkilerini belirleyen kodlar oluşturularak, belirli temalar altında sınıflandırılmıştır.  Verilerin geçerliğini ve güvenirliğini saptamak için sorulardaki, duygu ve düşünceler ile arasındaki anlam ilişkilerine bakılmış ve Spor Bilimleri alanında çalışan üç uzmanın görüşlerine başvurularak, değerlendirilme yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre, en çok karşılaşılan sorun finansaldır. Buna bağlı olarak malzeme yenilenmesi, rekabet ortamı ve yerel denetimlerin getirdiği yükümlülükler ise, yöneticiler tarafından belirtilen diğer sorunlar olarak görülmüştür. Yöneticiler bu sorunları aşabilmek için çeşitli reklam ve kampanya hizmetlerinden faydalandıklarını belirterek, kalite artırımı yoluna gittiklerinden bahsetmişlerdir. Ayrıca yöneticiler, alanında uzman, kaliteli ve yenilikçi bir ekipten oluşan işletmenin her zaman en önemli hedefleri olduğunu belirtmişlerdir. Yöneticiler ayrıca bu tip işletmelerde tecrübe, özveri ve nitelikli iş yapmanın çok önemli olduğunu belirtmiş ve teşvik olmadan işletmelerin zorda kalacağını vurgulamışlardır. Sonuç olarak, yöneticilerin rakipleri ile mücadele edebilmek, ekonomik olarak güçlenmek ve tanınmış bir işletme olabilmek için, yaratıcı endüstriler teorisinde bahsedilen yenilikçi fikirleri, kendi işletmelerinde uygulamaya çalıştıkları ve bu yönde rekabet içeren bir çaba harcadıkları tespit edilmiştir.
Disruptive Mood Dysregulation Disorder Associated with Autism Spectrum Disorder: Literature Review and Case Illustrations
Authors: China Parenteau  , Robert Hendren
Published: January 2023

Introduction: Irritability has become increasingly prevalent over the past few decades and is often seen in both children with autism spectrum disorder (ASD), and disruptive mood dysregulation disorder (DMDD). Despite this overlap, there has been scant research on treatment for irritability experienced by individuals with co-occurring ASD and DMDD.
Objectives: This paper aims to explore the development of DMDD and to shed light on potential treatment regimens that address irritability through case illustrations of individuals who experience co-occurring ASD and DMDD.
Methods: Three patients seen through a specialty clinic were selected based on their co-occurring diagnoses of ASD & DMDD.
Conclusions: The case illustrations showed that ASD and DMDD often also occurred in the presence of other disorders. Antipsychotics and CBT have shown the most benefits, but mood stabilizers are becoming more prominent for certain combinations of ASD and DMDD. More research is needed on treatment for irritability across co-occurring disorders.
Global research trends and hotspots in calcaneal fracture: A bibliometric analysis (2000–2021)
Authors: Cai Yang-Ting , Song Yu-Ke , He Min-Cong , He Xiao-Ming , Wei Qiu-Shi , He Wei
Published: January 2023

Background

Calcaneal fracture is common and carries high morbidity and disability. Its treatment is therefore of vital concern. Many topics concerning calcaneal fracture remain controversial, and the subject has not yet been well-researched. We aim to analyze and illustrate the trends in development, overall knowledge structure, “hotspots,” and research frontiers on the topic of calcaneal fracture.

Methods

Literature relating to calcaneal fracture published between 2000 and 2021 was retrieved from Science Citation Index Expanded (SCIE) database of the Web of Science. Three bibliometric tools (Bibliometrix, CiteSpace, and VOSviewer software) were used for analysis and the generation of knowledge maps. Annual trends in publication counts and the relative contributions of different countries, regions, institutions, authors, and journals, as well as keyword clusters, “hot topics,” and research frontiers, were analyzed.

Results

A total of 1,687 publications were included in the analysis. The number of calcaneal fracture articles published worldwide each year was highest in 2019, with a total of 128 articles. The United States has made the greatest contribution to the field, with the largest number of publications and the highest H-index. Foot & Ankle International was the most productive journal, publishing a total of 167 articles on calcaneal fracture during the study period. Hebei Medical University of China and the University of California, San Francisco were the most prolific institutions. Professors T. Schepers, S. Rammelt, H. Zwipp, and Y. Z. Zhang have made remarkable contributions to the field. However, the degree of collaboration between researchers and among institutions was relatively low, and took place mainly in Europe and the Americas. All relevant keywords could be categorized into three clusters: studies of internal fixation, studies of fractures, and studies of osteoporosis. A trend of balanced and diversified development could be seen within these clusters. Keywords with ongoing “citation bursts,” such as sinus tarsi approach, wound complications, minimally invasive technique, extensile lateral approach, surgical treatment, and plate, may continue to be research “hotspots” in the near future.

Conclusion

Based on current global trends, the number of publications on calcaneal fracture will continue to increase. Topics such as minimally invasive techniques and complications have become important hotspots of research. We recommend enhancing international communication and collaboration for future research in this field.
Current Trends in the Diagnosis and Treatment of Tuboovarian Abscesses
Authors: Н.Л. Андреева, , А.И. Бич, , Л.А. Мавричева, , С.П. Кондрашова, , С.Л. Якутовская, , С.В. Бовтюк, , И.В. Мурашко, , Е.Е. Гордеюк, , О.А. Буденис,
Published: January 2023

Раннее начало хирургического лечения у пациенток репродуктивного возраста с тубоовариальным абсцессом является основным принципом в комплексном лечении. С 2008 по 2021 г. количество хирургических ларапоскопических операций увеличивалось, а лапаротомных операций – уменьшалось. Так, оперативное лечение проведено у 64% пациенток с тубоовариальным абсцессом: лапаротомным доступом – 52,1%, лапароскопическим – 47,9%.

Early initiation of surgical treatment in patients of reproductive age with tuboovarianabscess is the main method in complex treatment. From 2008 to 2021, the number of surgical laparoscopic operations increased, and laparotomy operations decreased. Thus, surgical treatment was performed in 64% of patients with tuboovarian abscess: laparotomic access – 52.1%, laparoscopic – 47.9%.
Histogram Filter with Smoothing Parameter Setting
Authors: Ausiannikau A. V. , Kozel V. M.
Published: January 2023

A histogram filter with smoothing parameter settings is discussed in the article. The histogram filter can be effectively applied in the problems of identification (recognition) of distribution laws for small amounts of data. The smoothing parameter is determined taking into account the available a priori information regarding the proposed distribution law. The relationship between the mathematical expectations of the chi-square fit criterion of the standard estimation histogram and the use of the histogram filter has been determined. This ratio is determined by the smoothing factor. The numerical value of the smoothing coefficient depends on the following parameters: the amount of data, the number of grouping intervals, and the shape parameters of the distribution law. The paper analyzes the feasibility of using a histogram filter, depending on the ratio of the above parameters. The dependence of the smoothing coefficient on the specified parameters allows one to determine the relationship between the number of data grouping intervals and their volume. The histogram filter is an easy-to-implement tool that can be easily integrated into any open distribution law identification (recognition) algorithm
Nanostructuring Polyaniline Using Non-Substituted Imidazolium-Based Ionic liquid as Polymerization Medium Enabling Faster Supercapacitor Operation
Authors: Al Zohbi Fatima , Ghamouss Fouad , Schmaltz Bruno , Abarbri Mohamed , Cherry Khalil , fadel Tabcheh Mohamad , Tran Van François
Published: January 2023

Non-substituted imidazolium-based protic ionic liquid, namely imidazolium hydrogen sulfate [Imi][HSO4], has been investigated as a polymerization medium for PANI (designated as PANI/PIL). The resulting material was then investigated as electrode materials for supercapacitors. [Imi][HSO4] was prepared via a one-step acid-base reaction, and its structure was confirmed by 1H NMR. [Imi][HSO4] displayed full miscibility with water owing to the charge density distribution of its ions. Furthermore, the binary mixture [Imi][HSO4]/water is highly acid (e.g. pH ~ 0.1 for [Imi][HSO4]/water in a weight ratio of 70/30). As the polymerization medium for PANI/PIL, [Imi][HSO4] plays the role of a soft template agent and induces nanostructured PANI formation with fibrillar morphology (as shown by SEM images) without affecting the typical structure of PANI (as confirmed by FT-IR analysis). Furthermore, PANI/PIL was obtained in emeraldine salt form without any undesirable byproduct. Moreover, the electrical conductivity was seven times superior to that of the conventional PANI (i.e. PANI/HCl) when measured by the four-probe technique of PANI/PIL (~ 21.8 S/cm). This improvement in the PANI/PIL’s electrical conductivity of as well as the fibrillar morphology of PANI/PIL positively influences its electrochemical performances and highlights the suitability of [Imi][HSO4] as a polymerization medium for PANI material.
Clinical Significance of Accurate Transfer of Provisional Resin-Based to Permanent Lithium Disilicate Glass Ceramic Dental Restorations
Authors: Ximinis Evangelos , Tsiafitsa Maria , Naka Olga , Dionysopoulos Dimitrios
Published: January 2023

Smile reconstruction is, yet, a challenging procedure for dental practitioners. A stable and satisfactory aesthetic result demands a meticulous procedure, which involves many clinical and laboratory steps. The purpose of this article is to present a case of aesthetic reconstruction in the anterior region with a successful 14-year recall. A 40-year-old female patient came to the dental clinic complaining about her smile appearance. Lithium disilicate glass-ceramic full-coverage restorations for the six upper anterior teeth were the selected treatment plan for this case. The key to this successful result was the used therapeutic methodology, where the characteristics of the provisional restorations were copied to the final restorations. In this article, the therapeutic methodology is presented step by step and all the clinical and laboratory steps are explained thoroughly. The patient has visited the dental clinic annually as arecall visit. The final result from the 14-year recall visit revealed that the aesthetic result was stable, the restorations were intact and there were no signs of gingival infection or dental decay. Consequently, the presented therapeutic methodology leads to a successful and long-term result.
Effect of Agitation Methods on Characteristics of Iron Ferrite Nanoparticles Synthesized by Co-Precipitation Process
Authors: Dehghanpour Hamid Reza , Parvin Parviz , Younesi Aryan , Gilaki Monireh
Published: January 2023

To assess the result of the stirring process on the Fe3O4 nanoparticles' properties, two types of stirrings (mechanical and magnetic) were compared. Fe3O4 nanoparticles were generated by chemical precipitation. Oleic acid covered the nanoparticles as a surfactant performer. X-ray diffraction (XRD) was used to investigate the fine grains sample, and scanning electron microscope (SEM) images were used for observing the nanoparticles’ geometry. The vibrating sample magnetometer (VSM) was also used to examine the magnetic characteristic of the nanoparticles. Chemical bonds were determined by using Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR). As a result, the hysteresis loop characterized the magnetic nanoparticles. Magnetite nanoparticles are regarded as a soft magnetic material due to their low coercivity. XRD diagrams show the presence of powerful peaks in the orientations of crystal surfaces of the spinel form of the nanoparticles. The result showed that nanoparticles were nearly spherical. The average dimensions of the nanoparticles were estimated by Scherrer approximation. The mean particle dimensions were 11 nm (chemical mixer) and 13 nm (magnet mixer). SEM images verified the spherical shape of the nanoparticles, and FTIR confirmed the constitution of Fe-O bonds and validated the spinel ferrites configuration.
Technology Adoption in Food Supply Chain Management in Developing Countries: A Review
Authors:   High School Student, Navrachana School Sama, Vadodara (Gujarat), India, Shah Netra
Published: January 2023

Food loss and waste is one of the major reasons for global food insecurity. Food losses occur at all stages of the food supply chain, including agricultural produce, harvesting, transport, storage, and processing. Food loss and waste are exacerbated by a lack of adequate and effective food supply chain management (FSCM). An effective food supply chain (FSC) includes designing processing and distribution centres, managing the cold chain, and designing reverse logistics. It also includes functions like allocating warehouse storage capacity, vehicle routing and material flow issues, delivery scheduling, and inventory management issues. Adoption of new information technology such as big data and Internet of Things can improve FSC performance and have a significant impact on reducing food waste and loss. An effective system for sharing information can enhance FCC performance, and intelligence in automated retail ordering can prevent food spoilage, while machine learning, and blockchain can improve FSC traceability. However, there are several obstacles to the use of technology in the FSC, particularly in developing countries. These are classified as technical, financial, social, operational, educational, and governmental. This paper provides an in-depth review of the existing literature on the FSC, technology applications in improving FSCM, key challenges associated with technology adoption, and interventions that may help overcome these challenges. It adds to the existing literature on FSCM, especially on issues related to technology adoption in the FSC by developing countries, and is a useful resource for students, researchers and food supply chain professionals.