bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Knowledge, attitude, and practice towards COVID-19 and associated factors among students in Ethiopia: Systematic review and meta-analysis
Authors: Dagnaw Tenagework Eseyneh , Delie Amare Mebrat , Kassie Tadele Derbew , Berihun Sileshi , Tesfa Hiwot , Zewdie Amare
Published: December 2024

Introduction

The World Health Organization (WHO) has not confirmed the eradication of the COVID-19 pandemic or the development of a cure. Ongoing research is necessary to update public understanding, attitudes, and behaviors. Therefore, this study aims to evaluate the knowledge, attitudes, and practices related to COVID-19 among students in Ethiopia.

Objective

To estimate the pooled proportions and associated factors of knowledge, positive attitude, and prevention practice toward COVID-19 among students in Ethiopia.

Methods

The study followed the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (PRISMA) guidelines and was registered on the PROSPERO database. Data extraction was done using an Excel spreadsheet, and analysis was conducted using STATA. The quality of the articles was assessed using the Joanna Briggs Institute (JBI) grading approach. A narrative summary and random-effects model with a 95% confidence interval were used. Heterogeneity and publication bias were also assessed. The results were presented using a forest plot and tables.

Result

Out of 2089 studies reviewed, only 16 met the inclusion criteria. The pooled proportions of COVID-19 good knowledge, positive attitude, and good prevention practice among students in Ethiopia were found to be 62.68% [95% CI 50.96–74.40, I2 = 98.93%], 60.22% [95% CI 51.64–68.80, I2 = 97.68%], 48.47% [95% CI, 44.16–52.78, I2 = 91.45%] respectively. Factors that affected knowledge included marital status, family size, sex, study year, and residency. Knowledge and residency were identified as predictors of attitude. Determinants of practice included knowledge, attitude, sex, study program, and residency.

Conclusion

The pooled proportion of students in Ethiopia with good knowledge, positive attitudes, and good practices regarding COVID-19 was low. Policymakers, the Ministry of Health, Public Health Institutions, and other stakeholders should intensify their efforts on COVID-19 and develop interventions aimed at females, rural residents, and extension students. The protocol was registered on the PROSPERO database with ID = CRD42023478234.
Influence of emergence delirium-related knowledge and nursing stress, practice, and confidence levels on the performance of recovery room nurses: A cross-sectional study
Authors: Ban Woo Jeong , Lee Jung Min , Nam Soo-Hyun
Published: December 2024

In this study, we aimed to explore the relationships between knowledge of emergence delirium (ED) and nursing stress, practice, confidence, and performance levels, as well as to identify factors influencing the performance of recovery room nurses. We conducted a cross-sectional study with 135 recovery room nurses at a general hospital in South Korea. The nurses completed a questionnaire from April 12 to April 25, 2023. Data were analyzed using multiple linear regression to examine factors associated with nursing performance in relation to ED. Nursing performance showed a significant negative correlation with nursing stress levels and a moderate positive correlation with nursing practice and confidence levels. Furthermore, ED education, nursing practice, and nursing confidence are factors influencing nursing performance. To enhance the performance of recovery room nurses in caring for patients with ED, we recommend developing a tailored educational program that focuses on increasing both the confidence levels and practical skills of nurses, thereby meeting the specific needs of the patients.
Evaluation of Monascus purpureus fermentation in dairy sludge-based medium for enhanced production of vibrant red pigment with minimal citrinin content
Authors: Moradi Samira , Mortazavi Seyed Ali
Published: December 2024

This study aimed to explore the production of red pigment from Monascus purpureus in waste culture medium and its potential health benefits. Subsequently, the M. purpureus cultivated in a medium containing dairy sludge as waste, the extracted pigment was purified, and subjected to various analyses, including liquid chromatography mass spectrometry (LCMS) and nuclear magnetic resonance (NMR) to verify its purity, high-pressure liquid chromatography (HPLC) to measure the citrinin levels, microbial, and antioxidant activity. Finally, fermentation was conducted in a batch system using a fermenter. M. purpureus was grown in a medium composed of dairy sludge, monosodium glutamate, and glucose, resulting in a biomass yield of 26.15 g/L. After extraction and purification, the sample yielded 4.85 g of dry color. Analysis confirmed the purity of the pigment by LCMS and NMR and revealed low citrinin levels by HPLC. In the fermenter, the sample obtained from enriched culture conditions displayed the highest concentration of monascorubramine, maximum specific growth rate of 0.029/1/h, a cell yield (Yx/s) of 0.29 g/g, and a production efficiency of 65% for M. purpureus. The produced pigment sample showed potential for use in the food industry due to its low citrinin content and high concentration of red pigment.
Penalty shoot-outs are tough, but the alternating order is fair
Authors: Vollmer Silvan , Schoch David , Brandes Ulrik
Published: December 2024

We compare conversion rates of association football (soccer) penalties during regulation or extra time with those during shoot-outs. Our data consists of roughly 50,000 penalties from the eleven most recent seasons in European men’s football competitions. About one third of the penalties are from more than 1,500 penalty shoot-outs. We find that shoot-out conversion rates are significantly lower, even for regular penalty takers, and attribute this to worse performance of shooters rather than better performance of goalkeepers. We also find that, statistically, there is no advantage for either team in the usual alternating shooting order. Complemented by a number of detailed observations, these main findings underline that penalty shoot-outs represent a different condition requiring dedicated means of training and coaching.
Cold-pressed extraction of perilla seed oil enriched with alpha-linolenic acid mitigates tumour progression and restores gut microbial homeostasis in the AOM/DSS mice model of colitis-associated colorectal cancer
Authors: Korsirikoon Chawin , Techaniyom Peerapa , Kettawan Aikkarach , Rungruang Thanaporn , Metheetrairut Chanatip , Prombutara Pinidphon , Kettawan Aurawan Kringkasemsee
Published: December 2024

The present investigation explores into the influence of dietary nutrients, particularly alpha-linolenic acid (ALA), a plant-derived omega-3 fatty acid abundant in perilla seed oil (PSO), on the development of colitis-associated colorectal cancer (CRC). The study employs a mouse model to scrutinize the effects of ALA-rich PSO in the context of inflammation-driven CRC. Perilla seeds were subjected to oil extraction, and the nutritional composition of the obtained oil was analysed. Male ICR mice, initiated at four weeks of age, were subjected to diets comprising 5%, 10%, or 20% PSO, 10% fish oil, or 5% soybean oil. All groups, with the exception of the control group (5% soybean oil), underwent induction with azoxymethane (AOM) and dextran sulphate sodium (DSS) to instigate CRC. Disease development, colon samples, preneoplastic lesions, dysplasia, and biomarkers were meticulously evaluated. Furthermore, gut microbiota composition was elucidated through 16S rRNA sequencing. The analysis revealed that PSO contained 61.32% ALA and 783.90 mg/kg tocopherols. Mice subjected to diets comprising 5% soybean or 10% fish oil exhibited higher tumour incidence, burden, multiplicity, and aberrant crypt counts. Remarkably, these parameters were significantly reduced in mice fed a 5% PSO diet. Additionally, 5% PSO-fed mice displayed reduced proliferative and pro-inflammatory markers in colon tissues, coupled with an alleviation of AOM/DSS-induced gut dysbiosis. Notably, PSO demonstrated inhibitory effects on colitis-associated CRC in the AOM/DSS mice model, achieved through the suppression of proliferative and pro-inflammatory protein levels, and mitigation of gut dysbiosis, with discernible efficacy observed at a 5% dietary concentration.
The impact of host genetics on porcine gut microbiota composition excluding maternal and postnatal environmental influences
Authors: Heras-Molina Ana , Estellé Jordi , Vázquez-Gómez Marta , López-García Adrián , Pesantez-Pacheco José-Luis , Astiz Susana , Garcia-Contreras Consolación , Escudero Rosa , Isabel Beatriz , Gonzalez-Bulnes Antonio , Óvilo Cristina
Published: December 2024

The gut microbiota of the pig is being increasingly studied due to its implications for host homeostasis and the importance of the pig as a meat source and biomedical model of human diseases. However, most studies comparing the microbiome between different breeds do not consider the influence of maternal environment during the colonization of the microbiota. The aim of the present study was to compare the gut microbiota during postnatal growth between two pig genotypes (purebred Iberian vs. crossbreds Iberian x Large White pigs), gestated in a single maternal environment (pure Iberian mothers) inseminated with heterospermic semen. Postnatally, piglets were maintained in the same environmental conditions, and their microbiota was studied at 60 and 210 days old. Results showed that age had the greatest influence on alpha and beta diversity, and genotype also affected beta diversity at both ages. There were differences in the microbiome profile between genotypes at the ASV and genus levels when jointly analyzing the total number of samples, which may help to explain phenotypical differences. When each time-point was analyzed individually, there were more differences at 210 days-old than 60 days-old. Fecal short-chain fatty acids (SCFA) were also affected by age, but not by genotype. These results may be a basis for further research on host genotype interactions with the gut microbiota.
The relationship between conference presentations and in-hospital mortality in patients admitted with acute myocardial infarction: A retrospective analysis using a Japanese administrative database
Authors: Takada Daisuke , Kataoka Yuki , Morishita Tetsuji , Sasaki Noriko , Kunisawa Susumu , Imanaka Yuichi
Published: December 2024

Background

Clinicians’ research activities reportedly improve their healthcare performance. Presenting research at conferences may be related to improved patient care outcomes; however, few studies have investigated this relationship. Thus, we examined the association between presenting at conferences and the mortality of patients hospitalized for acute myocardial infarction.

Methods

We analyzed an administrative database of acute care hospitals in Japan. The study compared patients admitted to hospitals in which physicians made at least one conference presentation during the patient’s admission year (Presentation Group) with those admitted to hospitals with no conference presentations (Control group). We performed multivariable logistic regression analyses to estimate the risk of all-cause in-hospital mortality. Five models were fitted: a Crude model, unadjusted; Model 1, adjusted for personal factors, including sex, age, Killip classification, and so on; Model 2, adjusted for Model 1 plus hospital factors; Model 3 was a multilevel analysis clustered by hospital codes and adjusted for the same variables as Model 1; Model 4 was adjusted for Model 1 plus evidence-based practices through causal mediation analysis.

Results

After excluding 3,544 patients with missing Killip classification or ambulance use, data for 56,923 patients in 384 acute care hospitals were analyzed. Drug prescription in accordance with the evidence was significantly greater in the Presentation group than in the Control group. Moreover, conference presentation was significantly associated with lower in-hospital mortality in all models (Odds ratios (OR) = 0.68, 95% Confidence intervals (CIs): 0.65 to 0.72 in the Crude model; OR = 0.73, 95% CIs: 0.68 to 0.79 in Model 1; OR = 0.76, 95% CIs: 0.70 to 0.82 in Model 2; OR = 0.84, 95% CIs: 0.76 to 0.92 in Model 3; OR = 1.00, 95% CIs: 0.92 to 1.09 in Model 4).

Conclusion

The promotion of scholarly activities such as conference presentations might improve patient outcomes through increased evidence-based practice.
Through the fog: Systematic review and meta-analysis of the prevalence and associated factors of poor post-operative visual outcome of cataract surgery in Sub-Saharan Africa
Authors: Asmare Zufan Alamrie , Seifu Beminate Lemma , Fente Bezawit Melak , Negussie Yohannes Mekuria , Asebe Hiwot Altaye , Bezie Meklit Melaku , Melkam Mamaru , Asnake Angwach Abrham
Published: December 2024

Background

Cataract, despite being treatable, persists to have a devastating impact on people’s health and livelihoods all over the world. In Sub-Saharan Africa (SSA), 1.7 million people are blind and 6.94 million are visually impaired due to cataract. Also, Cataract surgery outcomes remain below the World Health Organization (WHO) recommendations in SSA. Hence, this review aimed to estimate the pooled prevalence and associated factors of poor post-operative visual outcome in SSA.

Method

An intensive literature search was performed from PubMed, Google Scholar, EMBASE, HINARI, Scopus, and Web of Sciences. Data were extracted by using a pre-tested and standardized data extraction format and analyzed by using STATA 17 statistical software. I2 tests to appraise the heterogeneity across the included studies, a random-effect model to estimate the pooled prevalence, and a sub-group analysis to discern the viable source of heterogeneity were executed. Potential publication bias was also assessed by funnel plot, Egger’s weighted correlation, and Begg’s regression. The odds ratio with its 95% confidence was used to reckon the association between the prevalence and factors.

Result

From 201 identified studies, 25 articles were included. The pooled prevalence of poor post-operative visual outcome of cataract surgery in SSA was 14.56% (95% CI 11.31, 17.81). The presence of intra-operative complications (AOR = 2.99, 95% CI: 1.79, 4.98) and the presence of post-operative complications (AOR = 3.56, 95% CI: 2.86, 4.43) were statistically significant with the pooled poor post-operative visual outcome. According to the subgroup analysis, the pooled prevalence of poor post-operative visual outcome was found lower in phacoemulsification, with a sub-pooled prevalence of 12.32% (95% CI 7.89, 16.74) compared to incisional with a sub-pooled prevalence of 16.28% (95% CI 10.98, 21.59).

Conclusion

This meta-analysis revealed that a substantial proportion of cataract-operated patients had poor post-operative visual outcome. The presence of intra-operative complications and post-operative complications were independent predictors of poor post-operative visual outcome. Therefore, improvement of post-operative visual outcome through decreasing intra-operative complications, managing post-operative complications, and investing in specialized training and equipment for ophthalmic surgeons are pivotal and need significant emphasis.
TNF-α exacerbates SARS-CoV-2 infection by stimulating CXCL1 production from macrophages
Authors: Kobayashi Moe , Kobayashi Nene , Deguchi Kyoka , Omori Seira , Nagai Minami , Fukui Ryutaro , Song Isaiah , Fukuda Shinji , Miyake Kensuke , Ichinohe Takeshi
Published: December 2024

Since most genetically modified mice are C57BL/6 background, a mouse-adapted SARS-CoV-2 that causes lethal infection in young C57BL/6 mice is useful for studying innate immune protection against SARS-CoV-2 infection. Here, we established two mouse-adapted SARS-CoV-2, ancestral and Delta variants, by serial passaging 80 times in C57BL/6 mice. Although young C57BL/6 mice were resistant to infection with the mouse-adapted ancestral SARS-CoV-2, the mouse-adapted SARS-CoV-2 Delta variant caused lethal infection in young C57BL/6 mice. In contrast, MyD88 and IFNAR1 KO mice exhibited resistance to lethal infection with the mouse-adapted SARS-CoV-2 Delta variant. Treatment with recombinant IFN-α/β at the time of infection protected mice from lethal infection with the mouse-adapted SARS-CoV-2 Delta variant, but intranasal administration of recombinant IFN-α/β at 2 days post infection exacerbated the disease severity following the mouse-adapted ancestral SARS-CoV-2 infection. Moreover, we showed that TNF-α amplified by type I IFN signals exacerbated the SARS-CoV-2 infection by stimulating CXCL1 production from macrophages and neutrophil recruitment into the lung tissue. Finally, we showed that intravenous administration to mice or hamsters with TNF protease inhibitor 2 alleviated the severity of SARS-CoV-2 and influenza virus infection. Our results uncover an unexpected mechanism by which type I interferon-mediated TNF-α signaling exacerbates the disease severity and will aid in the development of novel therapeutic strategies to treat respiratory virus infection and associated diseases such as influenza and COVID-19.
Young People, Radical Democracy and Community Development, Janet Batsleer, Harriet Rowley and Demet Lüküslü (eds) (2022)
Authors: Moxon Dan
Published: December 2024

Review of: Young People, Radical Democracy and Community Development, Janet Batsleer, Harriet Rowley and Demet Lüküslü (eds) (2022)

Bristol: Policy Press, 256 pp.,

ISBN 978-1-44736-276-0, h/bk, £85
Introduction: ‘Recent Reflections on the Posthuman Condition in American Literature and Culture’
Authors: Ferrández-Sanmiguel María , Muñoz-González Esther , Laguarta-Bueno Carmen
Published: December 2024

The theories and notions around the posthuman have become, in recent years, a key framework to approach contemporary culture and its products. Inspired by the growing cross-disciplinarity in the field of critical posthumanism, as well as by the increased prevalence of posthumanist ideas in North American literature and culture, this Special Issue seeks to map some recent trends regarding the understanding of the posthuman at two different levels: in terms of critical approach and regarding the types of texts explored. Thus, the articles included in this Special Issue resort to the critical tools provided by critical posthumanism, trauma studies, new materialism, transhumanism and digital anthropology, bringing to the fore not just the outstanding critical currency of these disciplines by themselves and their usefulness to approach contemporary artistic products, but also the points of convergence and divergence among them. Apart from their emphasis on cross-disciplinarity, the articles that make up this Special Issue explore a wide breath of cultural products, giving readers a glimpse into the current relevance of posthumanist ideas in the North American literary and cultural scene. At the same time, the contributions in this Special Issue map recent aesthetic and narratological approaches to the posthuman, the non-human and the more-than-human world, pointing to posthumanism as a constantly evolving field. Overall, the articles bring together the most recent scholarship within the fast-changing field of critical posthumanism and explore different twenty-first-century understandings of the posthuman subject at a time when the task of (re)defining what it means to be human is perhaps more pressing than ever.
Posthuman icons: Virtual YouTubers’ bodies beyond the cyborg
Authors: Erbentraut Luise
Published: December 2024

Virtual and artificial YouTubers (VTubers) show us digital embodiments that appear as computer-generated avatars and are animated by motion-tracking software. In their videos, their bodies traverse overlapping environments – streaming platforms, video games and even their physical environment. One figure through which one can understand these bodies as technocultural assemblages in their complex entanglements is the cyborg. As an analytical tool, the cyborg has emerged as a concept to think about bodies outside of mere juxtapositions such as nature and culture or man and woman. Instead, she emphasizes organic–machinic connections. By looking at the three examples of Miquela Sousa, Ai Angel and CodeMiko, I reconsider VTubers’ videos as cyborg imagery. Accordingly, I re-examine the figure of the cyborg and its limitations as a tool for analysis. In doing so, I ask about the (dis)embodied and animated facets of VTubers and their avatars’ bodies. Finally, I discuss VTubers as posthuman icons beyond the cyborg, examining the relationship of VTubers’ bodies to transcendence and immanence.
Welcoming volunteers: A case study on supporting hospitable behaviours in hospitals
Authors: Duursma Geesje , Losekoot Erwin , Jong Gjalt de
Published: December 2024

Hospitality has been researched in many settings across domestic, commercial and not-for-profit organizations. The role of volunteers in hospital settings has become more important in recent years. This study investigates how management can foster and maintain hospitable behaviour by host volunteers and what factors facilitate or hinder hospitable behaviour. The case study took place in a public hospital in the northern part of the Netherlands and used academic literature from hospitality, volunteering and organizational (safety) culture fields. Sixteen interviews were conducted with hospital management, volunteer managers and the volunteers themselves. Thematic analysis was used based on themes derived from the literature and emerging from the interviews. Findings show that hospitable behaviour, particularly in welcoming gestures, is often taken for granted, that managers and volunteers each have their own interpretation of hospitality and that there are three different levels and goals for hospitality within the hospital organization: strategic, tactical and operational hospitality. Due to different motives, expectations and interpretations of hospitality at those three levels, ‘hospitension’ can arise. The systems and structures of the hospital also provide a self-reinforcing culture of (in)hospitality. These are all areas on which hospital management can have an impact, providing opportunities for further research.
‘Pic first, eat later’: An investigation into motivations behind the ‘foodstagramming’ phenomenon
Authors: Dyce Vegas , Marcella-Hood Madeleine , Pirie Elliot
Published: December 2024

This research explores the motivations and behaviours behind the social phenomenon of foodstagramming. Qualitative interviews were carried out with Millennial and Gen Z participants who share food-related photographs on Instagram and foodstagramming was found to be an important and habitual part of the dining experience for these participants. The findings reveal some of the positive effects of foodstagramming, which include memory preservation, identity, belonging and connection. Some negative implications were also uncovered surrounding the pressure felt by foodstagrammers to document their food-related experiences, which sometimes detracted from the lived experience of that moment. Conclusions are drawn around the societal implications of foodstagramming, where the significance of visual culture and food-related aesthetics in the context of the hospitality sector are highlighted.
Cobertura do futebol nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020 a partir do Jornal Zero Hora/RS
Authors: Grifante Marcelo Bertuol , Sanfelice Gustavo Roese , Barth Maurício , Feltes Alessandra Fernandes
Published: December 2024

Este estudo teve como objetivo analisar, interpretar e comparar como foi realizada a cobertura esportivo-midiática que o Jornal Zero Hora realizou dos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020 com foco no esporte futebol. O artigo fundamentou-se a partir de uma pesquisa Qualitativa Descritiva, tendo como corpus o Jornal Zero Hora e suas edições de 20 de julho a 8 de agosto de 2021, compreendendo o período que ocorreu os Jogos Olímpicos Tóquio 2020. As inferências coletadas foram divididas em quatro categorias no futebol masculino: Resultado do campo esportivo; Expectativa pelo resultado; Idolatria no campo esportivo e aspectos extracampo esportivo. Já no futebol feminino, as inferências foram divididas em 5 categorias: Resultado do campo esportivo; Expectativa pelo resultado; Idolatria no campo esportivo; Aspectos extracampo esportivo e fim da geração prata. Concluímos que o Jornal Zero Hora teve um foco maior no futebol masculino, enfatizando o Bicampeonato da seleção masculina, enquanto no feminino o foco foi a derrota nas quartas de finais. Ademais, vale destacar que a mídia trouxe mais informações relacionadas ao campo esportivo, tais como resultados e preparações, não focando muito no aspecto extracampo esportivo. No feminino, muito se falou sobre o fim da geração prata, sendo necessário até mesmo criar uma 5ª categoria para o futebol feminino. Em relação à idolatria, herói, o mito em cada gênero, foi possível identificar que o futebol feminino foi citado um pouco mais do que o futebol masculino, sendo que o Jornal idolatrou ambos os gêneros, de modo que no feminino o mesmo idolatrava a jogadora Marta; no masculino, o jogador Richarlison foi idolatrado, também foi possível identificar a importância da jogadora Marta para a mídia e torcedores.
Acessibilidade e Comunicação: revisão de literatura e análise de dados
Authors: Wobeto Samara Letícia , Romero Luan Moraes , Borelli Viviane
Published: December 2024

Resumo: O artigo parte da inquietação por referências para pesquisas sobre a acessibilidade na área da comunicação. Assim, o artigo objetiva fazer uma revisão de literatura destas pesquisas no âmbito da produção científica da pós-graduação brasileira. A metodologia escolhida é a revisão de literatura (Flick, 2009), articulada com o uso de softwares para a visualização de dados por meio de gráficos que permitem a análise lexicométrica, como o IraMuTeQ e o Gephi. Os resultados corroboram que a área de estudos de comunicação e acessibilidade está em construção (Ellcessor, Hagood e Kirkpatrick, 2021). Os trabalhos mapeados tematizam, especialmente, a audiodescrição, os usos e apropriações das mídias e distintos aspectos sociais.
A budapesti zsidó lakosság gazdasági szerepe 1873–1918 között
Authors: Leba József
Published: December 2024

The Hungarian capital, established in 1873, began to develop rapidly almost immediately. The XX. by the beginning of the century, Budapest had developed into a real world city. The citizens of the big city participated in this development in various ways. Not only Hungarians, but also many other nationalities settled in Budapest. Among these nationalities, I analyze the Jews. First, I will introduce their first residence, the Orczy House. At that time, they could not live within the city walls. In the second chapter, I briefly analyze the Jewish population of Terézváros, Erzsébetváros and Józsefváros. Then I turn to the analysis of the Jewish population of Budapest according to income and professions, starting from the top layer and moving downwards. In my study, I explain that they were most present in trade, banking and in the entrepreneurial sector in general. They were also attracted to independent intellectual careers. In Budapest, neologism and orthodox tendencies were present, whose, mentality, customs and attitude towards the majority society differed somewhat.
A magyar-román-szlovák-ukrán határmenti kapcsolatok az Európai Unió határtérségeinek fényében
Authors: Horváth Anna
Published: December 2024

The development of border regions has been an integral part of EU regional policy for decades. Border regions, particularly in Central and Eastern Europe, are typically peripheral areas with poor demographic and economic conditions, and one of the ways out of this situation could be to take advantage of cross-border cooperation. One of the first frameworks for this was the creation of Euroregions and, since the 1990s, the Interreg programmes, which offer opportunities for cooperation between border regions at three levels. In addition to the EU framework, Hungarian strategic documents also deal with border regions, and their analysis is also important for the formulation of long-term objectives. Overall, although Interreg projects are trying to respond to the problems of border regions, it may be important in the future to deepen partnerships and better involve partners.
O professor iniciante na escola do campo: reflexões sobre os desafios enfrentados
Authors: Mascarenhas dos Santos Patricia , Helena Ximenes-Rocha Solange
Published: December 2024

O artigo discute o ingresso do professor iniciante na escola do campo e reflete sobre como esse cenário de atuação profissional impõe condicionantes ao exercício da docência. É uma pesquisa de natureza qualitativa, que utilizou entrevista semiestruturada e observação não participante como técnicas de coleta de dados. O grupo amostral foi constituído por dois professores recém-formados, um diretor escolar e um coordenador da Secretaria de Educação do município de Santarém, no Pará. O estudo indica que professores iniciantes ingressam na profissão docente em escola do campo não por escolha, mas por falta de oportunidade em escolas urbanas, e revela que eles não conhecem a realidade das escolas em áreas rurais na região amazônica. Aduz que não receberam – nem pela SEMED, nem na escola – cursos de capacitação que os ajudassem a compreender o contexto de sua atuação profissional e destaca o programa PIBID como relevante na etapa formativa, por ajudar a reconhecer o contexto escolar muito antes do estágio supervisionado.
O projeto clube do livro nas instituições penais: os contributos da leitura às pessoas aprisionadas
Authors: Marques Darlene , Micheletti Santini Camila , Queiroz Viviane , Marques de Castro Leão Andreza
Published: December 2024

Visando a ressocialização das pessoas aprisionadas é preciso articular medidas alternativas para a remição de pena, de modo a minimizar a reincidência criminal. Considerando que a leitura é algo que contribui para o processo de reintegração social, o objetivo deste estudo é analisar o projeto clube do livro, como ele é implementado nas instituições penais, de maneira a conhecer as dificuldades, assim como seus  contributos às pessoas privadas de liberdade, na ótica dos profissionais envolvidos no seu implemento. Com este intento foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, tendo como instrumento de coleta de dados entrevistas aplicadas a dois profissionais envolvidos com o citado projeto. Após a análise dos dados obtidos neste instrumento, foi possível elencar as categorias de análise, as quais evidenciam os contributos do projeto às pessoas aprisionadas, tais como: melhoria da autoestima,  ampliação da visão de mundo, desenvolvimento da cidadania, redução da ociosidade, melhoria nas relações interpessoais, atenuação dos preconceitos, entre outros. As principais dificuldades identificadas no implemento do projeto foram o rodízio das pessoas encarceradas e a falta de maior credibilidade do projeto por parte dos funcionários e agentes socioeducacionais. Este fato, em específico, alerta para a necessidade de terem ciência dos benefícios da leitura, sendo devidamente preparados e sensibilizados, de maneira a promover a leitura no contexto prisional. Em suma, tem-se a necessidade de se direcionar políticas públicas coerentes às necessidades da população carcerária, e de se promover a leitura enquanto instrumento pujante de reintegração social.
Justiça para além do mundo do espetáculo, da ordem e da segurança
Authors: Schneider Hardt Lúcia
Published: December 2024

O artigo tem por objetivo analisar as relações entre castigo e justiça considerando o pensamento de Fassin e Nietzsche. As exigências e dinâmicas do convívio social, pautadas prioritariamente pela moralização dos costumes reduzem a possibilidade de pensar sobre a justiça e insistem em afirmar que é preciso punir para proteger a sociedade. Trata-se de um populismo penal, mais fácil de editar do que a justiça social. Pensar e investigar sobre os fundamentos do castigo implica pensar sobre nós mesmos e nossos valores para apresentar aos leitores como o castigo foi definido ao longo da história passando por vários teóricos e como passamos de uma lógica de reparação a uma lógica do castigo, ou ainda de uma economia afetiva da dívida a uma economia moral do castigo. Para pensar sobre a justiça é preciso considerar os contextos histórico, cultural e político que designam distintas formas de castigo que se administram e a necessidade de compreender que elas todas não derivam de lógicas racionais apenas. O castigo não se distribui uniformemente nos espaços sociais e por isso indagamos: a quem então se castiga? Concluímos ser necessário gestar nas instituições de ensino um tipo de formação capaz de acolher a variedade de pensamento, pluralidade de normas, e até mesmo uma espécie de politeísmo pedagógico para fazer aparecer a diferença e a dissonância, para então pensar sobre a justiça.
Sob o olhar que acolhe: sensibilidade e (in)compreensão na escola
Authors: Matilde Matilde Antonelli Maria , Rita Silvério Almeida Cleide , De Oliveira Pena Saulo
Published: December 2024

Este artigo, de natureza teórica e documental, é um exercício de compreensão e sensibilidade para professores por meio de um enredo muito particular. Optou-se pelo filme “Como estrelas na Terra – Toda criança é especial” (2007), dirigido por Aamir Khan, que projeta caminhos para refletir sobre as ações de acolhimento no ambiente escolar. Com ele, espera-se pensar maneiras de despertar o olhar compreensivo de docentes para alunos com as mais diversas condições físicas e/ou neuropsicológicas, tendo em vista que a experiência de trabalho compartilhada entre professores oferece espaço privilegiado para reflexões como essa. Para a presente pesquisa, considera-se que os enredos fílmicos podem contribuir para repensar e compreender a educação; os subsídios teóricos para o debate estão atrelados ao conceito de pensamento complexo de Edgar Morin, ao tratar da sensibilidade e compreensão. A percepção adotada é a de que os enredos podem oferecer a oportunidade de pensar as diferentes condições que os alunos apresentam na escola e ilustrar caminhos para acolher essas crianças com dignidade e respeito. O filme pode auxiliar os envolvidos a partir de uma educação que promove a transição do olhar excludente para o olhar acolhedor, nesse sentido oferece a possibilidade de ampliar e enriquecer uma discussão urgente.
A função da escola do campo no acesso à leitura
Authors: Lucas Ferreira Magdiele , De Moraes Menti Magali
Published: December 2024

O desempenho dos jovens brasileiros nas avaliações institucionais, principalmente no que se refere à leitura, mostra que ainda temos muitos desafios a superar. Soma-se a isso o fato, evidenciado pelo Censo da Educação básica 2019, de que não alcançamos a igualdade no acesso dos estudantes a recursos básicos para a aprendizagem, como sinal de internet e bibliotecas ou salas de leitura nas escolas. Os estudantes do campo são diretamente afetados pela falta de recursos financeiros, tecnológicos e estruturais que dificultam seu acesso ao conhecimento historicamente construído e sua interação com o outro, tornando necessária a busca por formas alternativas de garantir o direito à educação, previsto na Constituição Federal. Esse estudo estabelece por objetivo principal refletir sobre as contribuições da leitura como meio de interação entre o aluno do campo e o mundo, essencial para a sua formação integral e autônoma. Os resultados da pesquisa mostram que a leitura se constitui como ferramenta de resistência e de luta contra a desigualdade social; contribui significativamente para a autonomia e atuação do sujeito no mundo; amplia o acesso do estudante ao conhecimento de mundo; é uma excelente opção de lazer. Além disso, mostra que a escola é a principal porta de acesso do aluno do campo à leitura e ao mundo que ela apresenta – humano, artístico, cultural, científico – real ou fictício – através do qual se pode aprender e no qual se pode atuar transformando realidades.
Estruturação de Recurso Educacional Aberto na área de Imunizações: Estratégia de apoio à Educação em Saúde Vacinal
Authors: José dos Santos Júnior Claudio , Rocha Misael Jailton , Victor dos Santos Silva John , Alves dos Santos Almira , José Medeiros de Souza Costa Paulo
Published: December 2024

O objetivo deste trabalho é apresentar a estruturação de uma animação virtual e de uma ferramenta sobre o tema “calendário nacional de imunizações” como ferramenta de apoio à educação em saúde vacinal. Trata-se de estudo metodológico que apresenta as etapas, os fundamentos e os métodos empregados no desenvolvimento de duas tecnologias educacionais na área de imunizações. O trabalho foi desenvolvido em sete etapas: 1ª) Definição do tema e seleção do problema do estudo; 2ª) Localização e seleção das estratégias de busca; 3ª), Extração e organização dos dados sobre o tema em estudo e sobre a tecnologia educacional; 4ª) Elaboração da Tecnologia Educacional conforme método CTM3; 5ª) Avaliação; 6ª) Validação; 7ª) Inserção no Repositório EduCAPES. Os materiais produzidos, intitulados Calendário e Guia Vacinal Interativos trouxeram informações acerca do calendário básico de vacinação brasileiro definido pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI), além de indicações, doses e outros dados correspondes ao conjunto de vacinas consideradas de interesse prioritário à saúde pública no país. As tecnologias educativas envolveram recursos de imagem, texto, áudio e hiperlink, além de design interativo e dinâmico. As tecnologias educacionais desenvolvidas poderão ser utilizadas por professores e profissionais de saúde como ferramenta de apoio à educação em saúde vacinal.
Associação da Bibliometria e do Estado de Arte como Metodologias para Elaboração de Recortes Temporais
Authors: Alexandre Oliveira Candido Renato
Published: December 2024

Este artigo buscou desenvolver uma metodologia consistente para a elaboração de um Recorte Temporal para temas ligados à educação, não deixando o pesquisador sujeito ao apego às suas pré-concepções sobre o tema da pesquisa. Para isto, este artigo faz a junção de elementos de duas metodologias que aparentemente são muito distintas, Estado da Arte e Análise Bibliométrica, na elaboração de uma metodologia para análises de um determinado tema da área da educação na forma de um Recorte Temporal. Para realizar o levantamento dos textos a serem qualitativamente analisados, utiliza-se os seguintes elementos da elaboração de um Estado da Arte: a definição temporal da pesquisa, a escolha de uma base bibliográfica e a apresentação dos resultados na forma de um panorama. Com os textos da base bibliográfica definida, a análise bibliométrica levantará o número de citações de cada texto, a média anual de citações de cada texto, a distribuição dos textos ao longo do período de análise e a distribuição dos textos pelos periódicos em que foram publicados. De forma paralela, também pode-se analisar dados com os indicadores de relevância dos textos publicados, os principais temas aos quais o tema da pesquisa foi associado e as principais revistas que publicaram artigos sobre o tema da pesquisa. Com estes passos, cria-se uma metodologia consistente para elaboração de um Recorte Temporal.
Conhecimento profissional docente para o ensino de geometria evidenciado em uma síntese da literatura
Authors: Munhoz Natalia Nascimben Delmondi , Pazuch Vinícius
Published: December 2024

Este artigo tem como objetivos apresentar uma síntese de literatura, incluindo os conceitos de prática reflexiva e formação continuada de professores de Matemática, com enfoque sobre o ensino de Geometria, e discutir como a ferramenta teórica Knowledge Quartet (KQ) pode ser capaz de contribuir com tais processos. Para tal, analisa-se 12 artigos, sendo 5 deles referentes ao KQ, 3 à Prática Reflexiva e 4 à Formação de Professores, selecionados nas bases de dados Scielo, ERIC, PsycINFO e Web of Science. Eles são submetidos a uma análise vertical, discutindo-os individualmente, e a uma análise horizontal, na qual são contrapostos entre si. Os resultados mostram que os estudos envolvendo o Knowledge Quartet se direcionam à formação inicial de professores e ao conteúdo de aritmética, que essa ferramenta se apresenta em consonância com a prática reflexiva e é adaptável a outros contextos formativos, níveis de ensino e conteúdos matemáticos, e que, embora a prática reflexiva deva ser desenvolvida desde a formação inicial, sua ocorrência se dá mais expressivamente na formação continuada. Portanto, existem potencialidades para que estudos contemplando o KQ como ferramenta de análise e desenvolvimento da prática reflexiva em processos de formação continuada de professores direcionados ao ensino de Geometria sejam realizados no Brasil.
Ambiente virtual de aprendizagem para estágios supervisionados: em um curso de Pedagogia EaD
Authors: Galini Marcos Evandro , Favaro Roberta Flaborea , Matuda Fernanda Guinoza
Published: December 2024

Na formação inicial de professores, os estágios obrigatórios são eixos curriculares importantes na articulação entre teoria e prática. Entretanto, nos cursos de licenciatura ofertados na Educação a Distância (EaD), os estágios costumam se apresentar como objeto de grande discussão, pois envolvem questões administrativas e pedagógicas, nem sempre compreendidas pelos estudantes. Este artigo visa apresentar os resultados de um estudo de caso sobre as soluções encontradas por uma universidade para viabilizar a orientação e a supervisão dos estágios por meio do ambiente virtual de aprendizagem. A pesquisa se refere a uma instituição pública, que oferta o curso de Pedagogia na modalidade EaD no estado de São Paulo e foi realizada por meio de um estudo de caso não participativo com análise documental e análise do ambiente virtual. Como conclusão, observa-se grande esforço por parte da universidade em promover aprendizagens importantes na relação teoria e prática da realização do estágio supervisionado e formas variadas de envolver os estudantes no seu próprio processo de aprendizagem, desenvolvendo autonomia, proatividade, auto-regulação e pensamento crítico. Entretanto, apesar da nova proposta de organização do ambiente virtual e de esforços na elaboração de diversos recursos pedagógicos orientadores do estágio, ainda se observa o foco dos estudantes na questão administrativa, em detrimento da pedagógica. Como recomendação, entende-se a necessidade, ao longo das disciplinas do curso, de envolver os alunos nos seus processos de formação prática. Também recomenda-se a realização de novos estudos sobre o tema, desta maneira, continuar a dar respostas a esta problemática.
Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações
Authors: Moraes João Carlos Pereira de , Pozzobon Marta Cristina Cezar
Published: December 2024

Com o advento dos mestrados profissionais, a ideia de intervenção emerge como estratégia de composição de pesquisas em Educação Matemática escolar. Contudo, a sua presença, neste campo, demanda discussões referentes às práticas investigativas. Nesse sentido, o artigo analisa a composição intervencionista em pesquisas em Educação Matemática escolar, problematizando outras possibilidades para a sua inserção nas investigações da área. Metodologicamente, a pesquisa aprofunda-se, a partir da análise de discurso foucaultiana, em dissertações no campo da Educação Matemática produzidas em um Mestrado Profissional em Educação, localizado no extremo sul do Rio Grande do Sul/Brasil. Como resultado, nota-se que as pesquisas são conduzidas por uma sequência de ações: realidade, problematização, objetivo, planejamento, aplicação e avaliação. Problematiza-se que as pesquisas consideradas se apoiam no distanciamento da realidade escolar, bem como na elaboração de práticas a partir de uma perspectiva externa do campo. Como outras possibilidades, sugere-se uma perspectiva de intervenção constituída no campo, com os sujeitos e a partir das afetações produzidas no cotidiano do pesquisar
E-books com os temas contemporâneos transversais na formação inicial de professores(as) de matemática
Authors: Francisco da Costa Muriell , José de Souza Junior Arlindo
Published: December 2024

Este artigo explora apresentar materiais autorais digitais, nomeadamente de e-books, produzidos durante a participação de uma disciplina de prática pedagógica do curso de licenciatura em Matemática de uma universidade pública. Este estudo teve como objetivo enfatizar a importância de preparar os futuros professores de Matemática por meio dos Temas Contemporâneos Transversais (TCT) para trabalhar a interdisciplinaridade e temas sociais relevantes no currículo da Educação Básica, tornando-as significativas para essa etapa formativa do futuro(a) professor(a) de Matemática. Para alcançar esse objetivo, este artigo teve como trajeto metodológico, por meio da coreografia didática da disciplina, explorar o uso dos TCT em práticas pedagógicas com os futuros professores de Matemática, resultando na produção de materiais digitais (e-books). A análise dos e-books foi realizada por meio do modelo de aprendizagem das coreografias didáticas, utilizando a Análise Textual Discursiva e os modelos-base de aprendizagem. Após a análise dos e-books, o estudo destaca a importância da formação dos professores(as) para promover um currículo que estimule a reflexão crítica dos(as) licenciandos(as) em Matemática sobre questões sociais e a integração deste conhecimento integrado às tecnologias digitais.
Ensino de valores na Educação Física escolar: uma proposta a partir da abordagem explícita
Authors: Ciampolini Vitor , Collet Carine , Silva Reverdito Riller , Das Neves Salles William , De Andrade Rodrigues Heitor
Published: December 2024

Apesar de presente há anos nos debates e nas propostas curriculares voltadas à Educação Física escolar, o ensino de valores tem encontrado barreiras para se integrar à prática pedagógica de professores nesse contexto. Os valores não costumam ser abordados de maneira sistemática e intencional nas aulas, e ficam implícitos, surgindo normalmente para remediar comportamentos inadequados apresentados pelos alunos. Recentemente, programas voltados para crianças e jovens têm adotado uma abordagem explícita para ensinar valores, ou seja, de maneira planejada, intencional e integrada com as práticas corporais. Neste sentido, o objetivo desse ensaio teórico é apresentar uma possibilidade de implementação do ensino de valores na Educação Física escolar a partir de uma abordagem explícita. De maneira geral, tendo como ponto de partida as práticas corporais a serem tematizadas, sugere-se que os professores selecionem e apresentem um valor no início da aula, articulem-no à prática corporal planejada e, por fim, discutam possibilidades de ampliação do valor para outros contextos vivenciados pelos alunos. Acredita-se que o equilíbrio entre a organização proativa dos aspectos socioemocionais e o trato orgânico e afetivo das relações e necessidades apresentadas pelos alunos potencializará o desenvolvimento de valores na Educação Física escolar. Neste sentido, considerações e reflexões são elencadas para auxiliar professores no processo de implementação desta proposta.