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El discurso en la formación de docentes de ciencias. Un modelo de intervención
Authors: Astudillo Carola , Rivarosa Alcira
Published: April 2023

El presente trabajo consiste en la descripción y fundamentación de un diseño de intervención en el campo de la formación de docentes de Ciencias Naturales, centrada en la consideración de la dimensión discursiva de los procesos formativos que se intentan promover. El objetivo es ofrecer algunas herramientas para el diseño de propuestas de formación docente que permitan reconocer el valor del discurso en la movilización de concepciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales.

El modelo recupera como fundamento los desarrollos teóricos actuales en el campo de la formación docente y los estudios mediacionales de la educación. De este modo, se configura como una conjunción de decisio­nes fundamentadas en la importancia de la problematización de concepciones y prácticas docentes, la reflexión del sentido de las herramientas de mediación cultural empleadas y la potencialidad de las estrategias diseñadas en la movilización del pensamiento y la acción en el plano del discurso.

Se incluye la descripción argumentada de las características, estructura y estrategias principales del modelo con la ejemplificación de cada una de las instancias principales de producción discursiva en relación con determinadas intenciones instruccionales. Además, se avanza en la delimitación de algunas posibilidades que, la implementación del modelo descrito, dejaría abiertas a futuros procesos de investigación.
Decodificación y comprensión de lectura en la edad adulta: ¿una relación que persiste?
Authors: Muñoz-Valenzuela Carla , Schesltraete Marie-Anne
Published: April 2023

Leer es comprender, pero toda lectura comienza con la decodificación de los símbolos impresos. Gracias al descubrimiento del principio alfabético el lector se abre paso en el mundo: Aprendiendo a leer, aumenta su conocimiento del mundo y potencia sus habilidades verbales. Estas, a su vez, se ven reforzadas por la ejercitación de la lectura. La investigación, en los últimos 20 años, se ha centrado en dilucidar la relación entre comprensión de lectura y decodificación en la edad infantil, sin embargo los esfuerzos por extender esta línea hacia la edad adulta son recientes y aún contradictorios. El propósito de este artículo es revisar el concepto de decodificación y presentar evidencia empírica que nos permita elucidar los lazos que estas dos variables establecen tanto en la edad infantil como en la adultez. Se discuten asimismo las consecuencias de estos hallazgos para la práctica pedagógica y logopédica.
El uso del cuestionario como instrumento de enseñanza de la comprensión de textos en la escuela media
Authors: Farias Patricia Leonor
Published: April 2023

Este trabajo presenta conclusiones parciales de una investigación que tomó como objeto de estudio el cuestionario escrito como estrategia de enseñanza de la lectura comprensiva en alumnos de nivel medio, en el área de las ciencias sociales: específicamente historia. Se analizó si dicho instrumento promueve la apropiación progresiva de los alumnos de estrategias de comprensión. El estudio de los procesos de comprensión lectora se realizó desde los modelos de lectura aportados por el marco teórico de la Psicolingüística.

El análisis preliminar de los datos permitió identificar una serie de características recurrentes en los cuestio­narios formulados por los docentes, que son independientes de las características que ofrecen los alumnos como lectores, lo cual ofrece dudas sobre la presencia de una estrategia de enseñanza de la comprensión de textos como estrategia de aprendizaje del conocimiento científico de la historia.
Patrones didácticos y pedagógicos para consolidar la educación
Authors: Vidal Vidal Enrique
Published: April 2023

La educación en México durante mucho tiempo ha sido sólo una práctica rutinaria que se ejecuta en el aula escolar que en ocasiones representa pérdida de tiempo y objetivos, donde los protagonistas actúan en virtud de sus necesidades; el docente por completar una jornada de trabajo y el alumno por cumplir y lograr una calificación. Las aulas escolares han dejado de ser el campo de cosecha de conocimientos, de aprendizajes significativos, de interacción, análisis, crítica, observación, trabajo en equipo, creatividad e innovación respecto a la estructuración y aplicación correcta del lenguaje, de la identificación mediante fórmulas matemáticas de medidas, formas, de construcción de la identidad individual enraizada en la ética y valores humanos, de manipulación e integración de los distintos componentes que edifican nuestro sistema ambiental, por convertirse en aulas que escenifican batallas actitudinales de alumnos que expresan apatía, distracción, irresponsabilidad, estrés, rebeldía, extrema pasividad, detonantes de barreras que impiden el preñamiento cognitivo de los distintos contenidos temáticos escolares que propicien crecimiento intelectual por una parte y por la otra, la actitud docente poco relevante expresa en disertación poco aterrizada, confusa, inadaptada, maltrato psicológico con calificativos que trauman al alumno, inconformidad laboral, en fin; pobre en la constitución del conocimiento.
El tiempo libre de las personas mayores a través de la animación sociocultural representado como una “educación formal no escolarizada"
Authors: Mingorance Estrada Ángel C.
Published: April 2023

Con el transcurso del tiempo y a lo largo de la historia, la educación no formal, conocida también por educación popular, ha sufrido una serie de transformaciones, pasando de ser un mero entretenimiento o divulgación de la propia cultura a convertirse en un intento por dar respuestas a las necesidades sociales como uno de los desafíos más importantes de las sociedades del siglo XXI. En este marco de intervención cuyas vertientes son la educación especializada, la educación de adultos, la formación laboral y la animación sociocultural que se dirigen a una gran diversidad de grupos de población, destacamos esta última y su orientación hacia las personas mayores. Personas que tras la jubilación gozan de un mayor tiempo libre, decidiendo qué es lo que quieren hacer con el mismo. Para ello, es necesario tener bien presente las políticas de atención social que deberán potenciar y garantizar las dimensiones económica, sanitaria, social y cultural, desarrollando en cada caso, programas e instituciones que permitan la mejora de los parámetros de bienestar personal y calidad de vida estas personas de edad. En este sentido, queremos destacar la incidencia que pueden tener las actividades de animación sociocultural sobre la educación en y para el tiempo libre en este sector poblacional a través de una institución de educación no formal.
Construção de um ambiente educacional interativo na internet: a Biblioteca Escolar Digital
Authors: Ferreira Do Amaral Sérgio , Garbin Mônica Cristina
Published: April 2023

O presente trabalho surgiu de uma pesquisa vinculada ao Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (LANTEC) da Faculdade de Educação da Unicamp, sob coordenação do Professor Sérgio Ferreira do Amaral e teve como objetivo principal a construção de um Kit para a ampliação de um ambiente interativo, a Biblioteca Escolar Digital, para todas as instituições de ensino. Nossa metodologia contou com três etapas: pesquisa de materiais que poderiam ser utilizados na construção do ambiente; a construção do material, fácil de ser utilizado e implementado; período de testes e finalização do material. Como resultado principal tivemos a produção de um kit que contém um manual de como utilizar e instalar o ambiente, os softwares necessários, assim como o próprio ambiente, que foi construído em PHP e Banco de Dados.
[Reseña] Programar en Primaria y Secundaria
Authors: López Meneses Eloy
Published: April 2023

Vázquez Cano, E; Sevillano García, M. L y Méndez Pérez, M. A. Programar en Primaria y Secundaria.Madrid: Pearson Educación. 2011. 464 pág. ISBN: 9788483227794.

El libro que tenemos el placer de reseñar, publicado en la prestigiosa Editorial Pearson, es una publicación colectiva elaborada por la catedrática Dra. María Luisa Sevillano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED); Esteban Vázquez profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia  (UNED) y el maestro en el Principado de Asturias Miguel Ángel Méndez.

 La obra resalta la sabiduría de los autores en este ámbito curricular, utilizando un lenguaje directo y comprensivo, sin menoscabo de su calidad didáctica. En él se vislumbra una pieza clave en el ecosistema curricular y en el funcionamiento eficiente de los centros educativos: la programación didáctica. En este sentido, el libro describe, en siete capítulos, desde una perspectiva teórica, legislativa y práctica los pilares esenciales para la construcción efectiva de la planificación didáctica...
[Reseña] Desarrollo humano
Authors: Melgarejo Moreno Irene
Published: April 2023

Beatriz Peña Acuña (coord.). Desarrollo humano. Visión Libros, Madrid, 2012, 281 pp.

Al hombre siempre le ha preocupado su propia existencia, su desarrollo y los cambios culturales y sociales que inciden de manera directa en su vida, en sus relaciones, etc. Los procesos evolutivos del ser humano van, sin duda, ligados al devenir de la sociedad que marca por completo el proceso socializador del individuo, pues ante todo el desarrollo humano es todo un proceso de conocimiento y percepción de uno mismo, una búsqueda constante influenciada y marcada por todos los agentes sociales –familia, escuela, grupo de iguales y medios de comunicación-. Sin embargo, hoy en día, todavía queda mucho para poder comprender la mente humana, sus procesos, así como las emociones, los afectos, los sentimientos, etc., bajo esta inquietud surge Desarrollo Humano...
Presentación. El cuerpo en la escuela
Authors: Moreno Gómez Wiliam
Published: April 2023

El consenso, por lo menos en la retórica política y académica, sobre el deber ser educativo en la región es evidente y generalizado: [...] la educación debe ser un eje central de las políticas de desarrollo tendientes a alcanzar la cohesión y la inclusión social […]; su influencia es determi­nante en la salud, el nivel de ingresos, la movilidad social, la igualdad entre hombres y mujeres o la conservación del medio ambiente (Gentili y Camacho, Presentación del Monográfico rie n.° 61/2013). Pero preguntémonos ahora por las condiciones dramáticas (políticas y pedagógicas) de despliegue del cuerpo en el día a día de la escolarización: qué se hace, cómo se hace, cómo se proyecta el cuerpo desde la base educativa escolar.
[Reseña] La escuela inclusiva desde la innovación docente
Authors: Ibáñez Ibáñez Patricia
Published: April 2023

Prudencia Gutiérrez, Rocío Yuste y Raquel Borrero (coords.). La escuela inclusiva desde la innovación docente. Madrid: Catarata. 2012. 255 págs. ISBN: 978-84-8319-728-8.

La educación intercultural ha supuesto uno de los motores más importantes de renovación pedagógica y de cambio de modelo de escuela integradora a escuela inclusiva desde finales del siglo XX hasta la actualidad. El modelo educativo imperante, y que todavía predomina, se centraba en la asimilación a la cultura receptora del alumnado y familias que cambiaban su país de origen por otro. Sin embargo, en la actualidad, la interculturalidad se relaciona no sólo con la diversidad de culturas, sino también con la existencia de “inteligencias múltiples” y “estilos de aprendizaje” diferentes. Es por ello que es necesario contribuir a que los centros educativos sean cada vez más inclusivos con la finalidad de ajustar la ayuda que se ofrece al alumnado a su particular forma de aprender.
[Reseña] Trabajo individualmente con cada estudiante. Tutoría personalizada, couching, mentoría y supervisión en Educación Superior
Authors: Marín Marín José Antonio
Published: April 2023

Gina Wisker, Kate Exley, Maria Antoniou y Pauline Ridley. Trabajo individualmentecon cada estudiante. Tutoría personalizada, couching, mentoría y supervisión en EducaciónSuperior. Madrid: Narcea, S.A. de Ediciones. 2012. 184 págs. ISBN: 978-84-277-1880-7.En la obra que presentamos, las autoras, investigadoras de la Universidad de Brighton yde la Universidad de Nottingham, presentan una guía para los docentes de la educaciónsuperior que pretende clarificar, examinar y comentar las competencias, las tensionesy los placeres del trabajo interactivo individual, ya sea como coaches, mentores,tutores o como directores de trabajo.El libro se estructura en once capítulos donde se abordan lascompetencias y las técnicas necesarias para trabajar con cada estudiante,ajustándose a sus necesidades y estilos de aprendizaje y a los nuestros propios.En cada capítulo, las autoras ofrecen ejemplos prácticos e informesdonde se dan consejos claros acerca de los procedimientos de trabajo con losestudiantes; además, proponen actividades y ejercicios para abordar y superarlas dificultades que puedan surgir en el proceso de dirección, coaching,tutorización, mentoría o roles similares [...]
[Reseña] Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años
Authors: Garrido Martos Rocío
Published: April 2023

Ángel Alsina. Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años. Cuadernos de Educación 62. Horsori,Barcelona. 2011. 222 págs. ISBN: 978-84-96108-95-0. Como bien explica el autor en la introducción deesta obra, el gran valor que aporta es que no solo se queda en una descripción sobre la educaciónmatemática en contexto, sino que nos ejemplifica todo aquello que se explica de manera teórica. Así pues, más que un libro de didáctica de las matemáticas en infantil, podría ser considerado como un manual de actividades...
[Reseña] Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre
Authors: Contreras Valentina
Published: April 2023

Marín, J., Barlam, R. y Oliveres, C. (2011). Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre. Barcelona: Horsori. Cuadernos de Educación. 197 págs. ISBN: 978-84-96108-77-6. “La educación es el arma más poderosa que se puede usar para cambiar el mundo” Nelson MandelaComenzando desde el título, esta obra nos ofrece no sólo un espacio de reflexión, sino también para llevar a la práctica cotidiana aspectos que muchas veces se tienen en cuenta desde la teoría pero que nos resulta difícil aterrizar o visualizar en el quehacer docente, siendo esto un primer aspecto a destacar.
[Reseña] Aprender a decrecer. Educando para la sustentabilidad al fin de la era de la exuberancia
Authors: Martínez-Gómez Germán Iván
Published: April 2023

Tamayo Pérez, L. (2014). Aprender a de­crecer. Educando para la sustentabilidad al fin de la era de la exuberancia, México: Paradiso Editores-Instituto Tecnológico para el Desarrollo Sustentable de México, 109 pp. ISBN: 978-607-96080-6-4

Cambio climático, deforestación, pérdida de biodiversidad, contaminación derivada del uso de agroquímicos “onerosos, inefi­caces y peligrosos”, acidificación de los océanos, reducción del uso mundial del agua dulce y agravación de los fenómenos hidrometeorológicos plantean un “escena­rio de extinción masiva” si la temperatura de la tierra sigue aumentando por nuestra imparable depredación y la obstinada ma­nera de vivir en el entretenimiento, el consumo y el dispendio, afirma Luis Tamayo en su libro Aprender a decrecer. Educando para la sustentabilidad al fin de la era de la exuberancia…
Presentación
Authors: Speller Paulo
Published: April 2023

La función del director de un centro escolar es una actividad de gran complejidad que en muchas ocasiones ha estado infravalorada o no suficientemente reglada y apoyada. Muestra de ello son las múltiples propuestas formativas impulsadas desde diferentes instituciones y administraciones públicas, tradicionalmente orientadas al colectivo docente, tanto en materia de formación inicial como de formación continua, y en menor medida dirigidas a la formación del director. Esta tendencia ha comenzado a modificarse en los últimos años, al reconocerse que los equipos directivos, especialmente los directores, se enfrentan diariamente a situaciones y dilemas que no son fáciles de resolver, y cuya respuesta no puede dejarse a la improvisación o la capacidad y habilidad individual de la persona.
[Reseña] Por una pedagogía de la pregunta. Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes
Authors: Martínez-Gómez Germán Iván
Published: April 2023

Freire, P. y Faundez, A. (2013). Por una pedagogía de la pregunta. Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes. Argentina: Siglo XXI. 224 pp. ISBN: 978-987-629-327-3.Publicado originalmente en Río de Janeiro por la editorial Paz e Terra en 1985, bajo el título Por uma pedagogia da pergunta, hoy debemos la traducción al castellano a Clara Berenguer Revert y a la filial Siglo XXI Editores Argentina la primera edición de este libro-hablado en el que Paulo Freire y Antonio Faundez recuperan, como sugiere Pep Aparicio Guadas, el “movimiento perenne de la pregunta” (p. 10).Es éste, pues, un libro dialógico y una experiencia intelectual que da cuenta de un trabajo en comunión que privilegia la apertura, el diálogo y la comunicación. Trabajo que es también aventura del pensar cuando se propone la comprensión crítica de la realidad y se persigue, no la mera descripción de lo que acontece sino la transformación profunda de lo que pasa. Por ello, Antonio Faundez recuerda, junto con Paulo Freire, que estudiaban “filosofía para resolver los problemas y no para aprender sistemas” (p. 31). La suya era entonces una filosofía concreta que fusionaba la teoría y la práctica para conocer la realidad y modificarla. Filosofía, además, que recurría a otras ciencias en un afán comprensivo global: Historia, Sociología, Literatura, etc. Es este igualmente un libro de anécdotas, andanzas y desafíos personales. Dice Freire, al recordar su paso por el Consejo Mundial de Iglesias:[…] me fui convirtiendo en un caminante de lo obvio. Y pisando el mundo, andando por África, por Asia, por Australia, por Nueva Zelanda, por las islas del Pacífico Sur; andando por toda América Latina, por Chile, por América del Norte, por Europa, caminando por todos esos lugares del mundo como exiliado pude comprender mejor mi propio país. (p. 40)Freire comparte las marcas de su exilio con una fuerte dosis de intelectualidad y de emoción. No sólo expresa el aprendizaje que obtuvo gracias a las diferencias culturales que supo reconocer sino advirtió que “la cultura no puede ser juzgada con ligereza” (p. 45); de ahí que la tolerancia haya sido vista por él como una virtud existencial y política, como “la virtud de convivir con el diferente para poder luchar contra el antagónico” (p. 46)...

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[Reseña] Poder para el maestro, poder para la escuela
Authors: Martínez-Gómez Germán Iván
Published: April 2023

Guevara G. (2016). Poder para el maestro, poder para la escuela. México: Ediciones Cal y Arena. ISBN: 978-607-9357-84-9

El otrora líder estudiantil de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en los años sesenta, Gilberto Guevara Niebla, célebre en el ámbito académico por haber publicado, entre otros escritos, La catástrofe silenciosa en 1992, texto en el que revela una crisis educativa en México de enormes dimensiones, reitera ahora en su libro más reciente: Poder para el maestro, poder para la escuela, esta y otras ideas con las que nos acerca al tema de la reforma educativa impulsada por Peña Nieto. Reforma, asegura, que intenta “devolverle al maestro su papel central en el desarrollo educativo, apoyarlo académica y salarialmente, y reiterar su prestigio social” (p. 11). Así, a lo largo de una obra compuesta por tres apartados, el autor presenta las críticas, realidades y los problemas derivados de una reforma considerada estructural por el gobierno actual; respecto a la cual despuntan opiniones diversas, encontradas y confrontadas, protestas, descalificaciones, agravios, actos violentos y, lo que es peor, desinformación e ignorancia...
[Reseña] Sobre la educación en un mundo líquido. Conversaciones con Ricardo Mazzeo
Authors: Martínez-Gómez Germán Iván
Published: April 2023

Bauman, Z. (2017). Sobre la educación en un mundo líquido. Conversaciones con Ricardo Mazzeo. México: Paidós. ISBN: 978-607-747-358-9

Zygmunt Bauman (1925-2017) será recordado como uno de los sociólogos más influyentes del presente siglo. Sus reflexiones sobre la posmodernidad y particularmente sobre las consecuencias de la globalización en distintos ámbitos, lo vuelven un referente obligado a la hora de efectuar un análisis del contexto sociopolítico contemporáneo. Leonidas Donskis ha dicho por ello que Bauman es un filósofo de la vida cotidiana y que la suya es una sociología de la imaginación. También lo ha definido como el mayor pensador ético del siglo XX. ...
The Effectiveness of Using the Semiotic Strategy in Developing The Personal Values for Eleventh-Grade Female Students in Islamic Education and their Attitudes towards Strategy
Authors: Al-Na'ana Ibrahim Ali
Published: April 2023

Objectives: The current study aimed to verify the effectiveness of using semiotic strategy in developing the Personal Values For Eleventh Grade Female Students In Islamic Education and their Attitudes towards strategy.

Methods: The study sample consisted of (75) female students in the first year of high school in the Islamic education subject at Dar Al-Salaam School affiliated with the Directorate of Education of Major General Marka in the capital, Amman. The study used two types of tools: the personal values scale, and the attitudes towards the semiotic strategy scale, after verifying the validity and reliability of the tools, the appropriate statistical analysis was conducted for the two study questions. 

Results: It was found that there is a difference between the average scores of the experimental group students who studied using the semiotic strategy and the average scores of the control group students who were taught by the regular method in developing personal values in favor of the experimental group Also, there is a statistically significant difference between the pre and post applications of the measure of attitudes towards the semiotic strategy in favor of the post application, which means the semiotic strategy is effective in developing the personal values for high school students in Jordan.

Conclusions: The study recommended the need to train Islamic education teachers on using modern strategies, including the semiotic strategy.
Comparison of the content in Palestinian Mathematical Textbooks for grades 3-5 with the Palestinian Document of Mathematics in light of the content standards of numbers and operations set by the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM)
Authors: Karzoun Noor Anees
Published: April 2023

Objectives: The current study aims to identify the standards in the Palestinian mathematical textbooks for the third grade to the fifth grade and the Palestinian document of mathematics, to determine their compatibility in the light of the (NCTM) content standards of numbers and operations.

Methods: To achieve the objectives of the study, the researcher used the analytical descriptive approach. The study sample consisted of 19 study units in the content of numbers and operations in textbooks and in the mathematics document issued by the Curriculum Center (2016). The researcher used a content analysis card derived from (NCTM, 2000) standards that students should fulfill in grades (3-5).

Results: The study results showed that most of the sub-standards were found in both textbooks and the document. In addition, The compatibility level of the content of the Palestinian Mathematics textbooks for grades (3-5) with the Mathematics Document based on (NCTM) content standards of numbers and operations ranged from (high to excellent) in the light of the study scale.

Conclusions: The study recommends enriching the new edition of mathematics books for grades (3-5) with paragraphs that considerate (NCTM) standards in the fields of numbers and operations as they were either not included in the document or the mathematics textbooks, or both. Furthermore, these books should contain paragraphs that help students understand mathematical ideas and operations conceptually by using estimation, mental arithmetic, visual models and diagrams, and activating the use of calculators in performing calculations on natural numbers, fractions and solving problems.
Writing Skill Learning Strategies among Non- Native Arabic Speakers in Jordan
Authors: Alkhawaldeh Mohammed Ali , Barasneh Thaer Bassam
Published: April 2023

Objectives: The study sought to determine the most popular writing learning techniques among non-native Arabic speakers in Jordan and whether differences in their use according to factors like gender and academic standing were statistically significant.

Methods: The researcher created a scale of thirty items, divided into cognitive, metacognitive, and socio-affective methods, to accomplish the study's objectives. The measure was used with (120) Chinese undergraduate students at Jordanian and Yarmouk universities studying Arabic language and literature.

Results: According to the study's findings, socio/affective techniques were adopted by high-level pupils more frequently than cognitive and meta-cognitive ones. The findings also indicated that there was a statistically significant difference due to the gender variable on students' rates of socio-affective strategies in learning writing skills, favoring females, and that there was a statistically significant difference due to the study level on their rates of cognitive and meta-cognitive strategies, favoring third-year students and above, but less favoring second-year students in socio-affective strategies.

Conclusions: Several recommendations were made in light of the study's findings, including urging non-Arabic speakers to adopt writing skill acquisition techniques, particularly cognitive and metacognitive ones.
Alteration of sulfide ore of the Samolazovskoe deposit, Aldan shield, in an experimental bioleaching heap
Authors: Belogub E.V. , Novoselov K.A. , Fadina I.B. , Rassomakhin M.A.
Published: April 2023

The article contains the results of a mineralogical study of sulfide ores of the Samolazovskoe deposit (Aldan Shield) and the products of their experimental bacterial oxidation in a heap. Pyrite and marcasite are the major minerals of primary ores. They form fine-grained crystalline and micrometer-grained to cryptocrystalline aggregates. Sphalerite, galena, chalcopyrite, pyrrhotite, fahlore, luzonite, bournonite and other Sb sulfosalts, antimonite, arsenopyrite are minor minerals. Tiemannite, coloradoite, calaverite, hessite, petzite and native gold are rare. The ores in the experimental biooxidation heap are mostly altered in its upper parts. The secondary products of the alteration of ores include fine-grained Mg- and S-bearing calcite, smectites after feldspars, and films of Fe3+oxyhydroxides on the surface and in fractures of ore. In the lower part of the heap, technogenic processes are weak and mainly include the formation of gypsum . The sulfides are preserved throughout the heap vertical profile including very fine crystalline, colloform and botryoidal aggregates with a nonstoichiometric ratio of cations and anions and the presence of As, Ni and Cu. The botryoidal aggregates of the Fe disulfides contain galena, which forms a “microseptary” structure, which was not found in primary ores. The high-fineness native gold was found in assemblage with coloradoite and calaverite as inclusions in fine-grained aggregates of Fe disulfides. The conclusion is made on an insufficient impact of the bioleaching of refractory ores in the irrigation regime used, and forming of the secondary minerals that prevent the extraction of gold.
Keywords: Samolazovskoe deposit, Aldan Shield, coloradoite, calaverite, native gold, refractory ores, bio-oxidation.
Crystallization conditions of plagioclase in volcanic complexes of Sulawesi island, Pacific Ocean
Authors: Kotlyarov A.V. , Dmitrieva N.V. , Simonov V.A. , Safonova I.Yu. , Karmanov N.S. , Nizametdinov I.R. Nizametdinov
Published: April 2023

Mineralogical and thermobarogeochemical studies allowed us to reveal the crystallization conditions of plagioclase in volcanic complexes of Sulawesi Island (Pacific Ocean). The composition of plagioclases indicates the presence of three types of melts, which were involved in the formation of plagioclase phenocrysts in basalts, andesites and dacites, as well as crystallites in the groundmass of andesites and dacites. The analysis of glasses of heated melt inclusions in plagioclase indicates the involvement of two contrasting melts (mafic and felsic) in crystallization of phenocrysts. At the final stages of volcanic processes, plagioclase in matrix of andesites and dacites formed from another felsic melts with maximum alkali content. The presence of primary syngenetic melt and fluid inclusions in plagioclase phenocrysts indicates the phase separation of felsic magmas, which led to the crystallization of feldspar phenocrysts of different composition during the formation of dacites. Computational modeling in a program (Putirka, 2008) based on the composition of plagioclases, glasses of heated inclusions and glasses from the groundmass allowed us to estimate the crystallization temperatures of feldspar phenocrysts in basalts (1160–1120 ?С), andesites (930–890 ?С) and dacites (1020–950 ?С), as well as the feldspar microcrystals in the groundmass of andesites (875–810 ?С) and dacites (890–850 ?С).
Keywords: crystallization conditions, plagioclase, melt inclusions, Sulawesi Island, Pacific Ocean.
La percepción de las necesidades de las familias de niños y niñas con trastorno del espectro autista: Claves para el fomento de la parentalidad positiva desde ámbito educativo
Authors: Padilla Curra Sonia , Byrne Sonia , Alvarez Lorenzo Míriam
Published: April 2023

El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción que tienen las familias con hijos e hijas con trastorno del espectro autista (TEA) sobre la importancia y satisfacción de sus necesidades y la relación de la satisfacción de dichas necesidades con el sentido de pertenencia al centro educativo y con la percepción de discriminación en el centro. Se contó con una muestra total de 55 madres y padres con hijos e hijas con TEA entre 4 y 12 años de la Comunidad Autónoma de Canarias. Los resultados mostraron que las cinco necesidades importantes satisfechas con menos frecuencia fueron: que les respondan honestamente a sus preguntas, ayuda económica, que les digan si están tomando buenas decisiones acerca de su hijo/a, que el colegio de su hijo/a establezca un plan de educación especializado para él/ella, información sobre programas especiales y servicios disponibles para su hijo/a y su familia. El análisis de conglomerados mostró dos tipologías de familias atendiendo a la satisfacción de las necesidades. El sentido de pertenencia al centro y la percepción de discriminación en el centro educativo caracterizaron a los dos grupos, mostrando mejores resultados el conglomerado con mayor nivel de satisfacción de las necesidades. Los hallazgos ponen de relieve la importancia de la percepción que tienen las familias de sus necesidades y pueden ayudar a identificar objetivos y metas en la intervención para la promoción del bienestar de los niños y las niñas con TEA y de sus familias.
PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG PELAYANAN KB DIMASA PANDEMI COVID 19
Authors: Astyandini Budi , Khobibah Khobibah , Ruspita Mimi , Sapartinah Titik , Sundari Ana , Setiasih Sri , Rosiana Heny , Nurhidayati Tri , Mursiti Titi , Sayidah Sayidah , Mahmudah Alimatul
Published: April 2023

ABSTRAKLatar Belakang: Pelayanan KB pada masa pandemic mengalami perubahan yang dilaksanakan sesuai dengan protocol Kesehatan yang diberlakukan oleh pemerintah selama masa Pandemi. Masih banyak masyarakat yang belum memahami prosedur pelayanan akseptor dimas pandemic . Metode: kegiatan ini berlangsung pada tanggal 27 Juni 2020 di Laborat UPP Poltekkes Semarang Kampus Kendal . dimulai dengan kegiatan pre test,lalu pemberian penyuluhan Kesehatan tentang pedoman pelayanan akseptor KB dimasa Pandemi Covid 19 secara luring dilaksanakan oleh seluruh dosen kebidananan bekerjasama dengan PC IBI Kabuapten Kendal, DP2KBP2PA Kendal dan tim pengawal kodim Kabupaten Kendal. Dilanjutkan diskusi pelayanan akseptor dan diakhiri post test.Hasil: pengetahuan akseptor tentang pelayanan KB dimasa pandemic meningkat menjadi baik 75 % Kesimpulan: Penyuluhan Kesehatan yang dilakukan secara langsung dapat meningkatkan pengetahuan akseptor tentang pelayanan KB di masa Pandemi yang akan menurunkan angka kegagalan KB selama masa pandemic covid 19.

ABSTRACTBackground: Family planning services during the pandemic underwent changes which were carried out in accordance with the Health protocol imposed by the government during the Pandemic. There are still many people who don't understand the acceptor service procedure during the pandemicMethods: This activity took place on 27 June 2020 at the UPP Poltekkes Semarang Health Laboratory, Kendal Campus. starting with pre-test activities, then providing health education about family planning acceptor service guidelines during the Covid 19 Pandemic offline carried out by all midwifery lecturers in collaboration with PC IBI Kendal Regency, Kendal DP2KBP2PA and the Kendal District Kodim guard team. Followed by a discussion of acceptor services and ended with a post testResults: knowledge of acceptors about family planning services during the pandemic increased to 75%Conclusion: Health counseling that is carried out directly can increase acceptors' knowledge about family planning services during the pandemic which will reduce the number of family planning failures during the covid 19 pandemic.
TAHLĪL WASᾹIT LECTORA INSPIRE FĪ TATHWĪR TA’LĪM LUGHAH ‘ARABIYYAH
Authors: Zidni Salma Izza , Kotta Kamila Maryam Kotta Maryam , Nabila Amirotun Nabila
Published: April 2023

In this era of globalization, there have been many rapid developments in all human activities. The influence of this all-digital era forces all experts to switch and focus on technology. From the economic and the social to the education. In learning, teachers are required to create innovative and more exciting learning. One way to create innovative and enjoyable learning is to use learning media. One of the learning media currently being developed by the world of education is interactive multimedia Lectora Inspire. This study aims to explain the use of Lectora Inspire media in learning Arabic for class XII at Madrasah Aliyah Negeri. This study used the library research method. This research results in learning using the Lectora Inspire media becomes more interactive because it can use text, sound, video, and animation in one unit. Then be able to visualize abstract material. 

 
Improving the cultivation of fish planting material in Central Federal district
Authors: Akimov E. B.
Published: April 2023

The article outlines the issues of introducing a factory method of growing fish planting material in individual fish farms of the Central Federal District on the basis of creating a network of specialized farms (reproducers), which will solve the problem of rapid introduction of existing and newly created fish species into production. At the same time, it is proposed to integrate production on the basis of cooperation and specialization, including vertical production links of various sectors of commercial fish farming (breeding, reproducers, etc.), which will create prerequisites for the efficiency of pond farms. Correlation analysis was used as a research tool for breeding and commodity farms of the Moscow region, on the basis of which the main factors affecting the cultivation of commercial fish were identified.
The fishing industry of russia and its technical potential: problems and ways to strengthen
Authors: Truba A. S. , Kuzmenko A. M. , Cherdantsev V. P. , Cherdantsev P. V.
Published: April 2023

The fishery industry supports the food security of the State, provides a livelihood for a significant proportion of the population of our country and ensures their employment, and this will continue in the foreseeable future, provided that the industry is effectively managed. One of the most important areas of state management of the fishing industry in Russia since 2016 is the restoration and strengthening of the technical potential of the industry. The article examines the current state of the production and technical potential of the fishing industry, identifies problems and suggests mechanisms for strengthening the technical potential of the industry. At a time when the production of fish products is growing, it is critically important to increase the technical potential, while it is necessary to take into account the ongoing structural and systemic changes in the fishing industry.
Linear and weight growth of the baikal seal (Phoca sibirica) in 2018–2021
Authors: Boltnev E. A.
Published: April 2023

The paper presents information on the weight and linear growth and morphophysiological parameters of the Baikal seal in 2018–2021. The coefficients of allometric growth of body parts and internal organs of the Baikal seal have been calculated. It is shown that animals of all age and sex groups in the autumn period of 2018–2021 were smaller in length and body weight than in the same period 1961–1980.
Dynamics of the size and age composition of the arabesque greenling Pleurogrammus azonus in the pelagial of the russian waters in the sea of Japan
Authors: Vdovin A. N.
Published: April 2023

In the pelagial of the Russian waters of the Sea of Japan, juveniles and adults of the Arabesque greenling Pleurogrammus azonus are found from March to November. The average size of fingerlings of Arabesque greenling increase from South to North. Larger sizes of fingerlings in the north are determined by earlier spawning, compared to the south. Density aggregations of Arabesque greenling in the pelagic zone is much smaller than in the bottom layers of water. High migration activity is characteristic of a smaller hart of individuals.
Using sequential particle methods and non-parametric distributions in bayesian evaluations of abundance and catch at age time series
Authors: Shevchenko I. I.
Published: April 2023

We describe an approach to analyzing time series for two variables connected through the state model with abundance and catch data sets and cohort and catch equations as an example. First, we create a deterministic model with parameters that maximizes the closeness of given data and data generated by a model. Then, we obtain cohort stochastic models using the difference between initial and modeled data. They are represented as hidden Bayesian models with abundances as states and catches as observations. Using these models, one can evaluate posterior densities and calculate averages, deviations, etc. As a general matter, the recursive equations met by posterior densities have no analytic solutions. We describe several particle methods that may be used for density approximations and following calculations of their statistical quantities. All generated sample densities are smoothed with non-parametric kernel density estimation. The Fishmetica package was extended with functions for generating samples and weights for filtering, predicting and smoothing densities. Numerical simulations were conducted for a test data set. Several extensions of the approach are proposed including an additional option for comparing the basic models with the use of a likelihood function.
Standard definition of a clinical case of mumps and diagnostic effectiveness of the test systems used in the modern period
Authors: Semerikov Vadislav V. , Sofronova Lyudmila V. , Postanogova Nina O. , Yuminova Nadezhda V. , Dolgova Ekaterina I. , Vorobyova Natalia N.
Published: April 2023

Introduction. Registration of regular epidemic outbreaks of mumps infection among young people, difficulties in the clinical diagnosis of the disease, the presence of specific clinical manifestations in adults with a severe course of infection make it necessary the improvement of the quality of diagnosis of the disease.
The aim of the work is to develop a standard definition of a clinical case of mumps and to conduct a comparative assessment of the effectiveness of the diagnostic test systems used for mumps diagnostics based on the determination of their sensitivity and specificity.
Materials and methods. To develop a standard definition of a clinical case of mumps based on ten combined clinical and laboratory parameters, a mathematical model was built using the logistic regression method. The study included 84 patients with mumps infection (main group) and 66 patients with non-epidemic sialoadenitis (comparison group). For a comparative evaluation of the diagnostic systems VectoParotitis-IgM, VectoParotitis-IgG, ELISA-Mumps-IgM, ELISA-Mumps-IgG, Anti-Mumps Virus ELISA-IgM, and Anti-Mumps Virus ELISA-IgG, a blood serum samples from patients (n = 41) with a diagnosis mumps? were tested in dynamics to assess their sensitivity, specificity, and diagnostic effectiveness.
Results. The clinical symptom dry mouth increased the chance of diagnosing mumps by 13.7 times, the presence of bilateral lesions of the salivary glands by 6.5 times, the increase in the level of diastase in the urine by 3.2 times. The coefficient of determination R2 was 61.1; the sensitivity was 93% and the specificity 67%; p 0.001. Diagnostic effectiveness of Anti-Mumps Virus ELISA-IgG test system was 84.4%, ELISA-Mumps-IgG 87.2%, and "VectoParotitis-IgG" 88.5%.
Conclusions. Based on the combination of following clinical symptoms observed simultaneously in patient, of the general weakness, dry mouth, bilateral lesions of the salivary glands, an increase in the level of diastase in the urine, it is possible to establish a clinical diagnosis of mumps with a probability of 81%. The highest diagnostic effectiveness of domestically manufactured test systems for quantitation of IgG antibodies to mumps virus in sick people has been demonstrted.
Effect of Zizphus Plant Extract on The Viability of Hydatid Cysts Protoscolecies In Vitro
Authors: Al-Musawi Sahira Ayed
Published: April 2023

Objective: The aim of this study to evaluate the effectiveness of the aquatic extract of Zizphus spina Christi, leaves on the viability of the protoscolecies in the larvae stage of Echinococcus granuloses in vitro.
Methodology: Hydatid cysts were collected from the sheep livers in AL-Najaf abattoir and the number of protoscolecies were counting by added (1 ML ) of protoscolecies suspension to (1ML ) of each concentration from plant extract for a different period of time and the percentage of the viability of the protoscolecies was measured by using the Eosin aqueous stain (0.01%) .
Results: The results of the In vitor. study reveal-ed reducing the mean of protoscolecies in 87 to 9 at the sixth day of the experiment with the (10%) concentration and from 89 to zero at the second day with the(30 %) concentration. the cool aquatic extract while the hot aquatic extract the mean reduced from 87 to zero at fourth day with (10%) concentration and from 85 to zero at first day with (30%) concentration.
Conclusion: The extract leaves zizyphus warm and cold aquatic have had a clear impact in reducing of protoscolecies, which is directly proportional to increase concentration and reduce the duration of protoscolecies.
Recommendations: a future study using organic solvents such as methanol to extract the active compounds of the plant zizyphus and study its impact on leaves on the viability of the protoscolecies in the larvae stage of Echinococcus granuloses in vitro.
Knowledge, Attitude and Practice of Workers about The Cervical Cancer and Pap Smear in The College of Nursing
Authors: Alwandawi Nuha , Algomele Hana , Atoof Wafaa M.
Published: April 2023

Objectives: The main aim of the study is to determine the level of knowledge, attitude and practice of workers about the cervical cancer and Pap smear in college of nursing. (Teaching and employers staff in Baghdad and Al-Mosul nursing college).
Methodology: Ninety two women was deals in present study. The study was conducted during April/2013.The participants were categorized into 2 groups according to their occupation: teaching-staff (n= 44) and employer's staff (n= 48). The knowledge, attitude and practice of cervical cancer and Pap smear are assessed through answers of participants to a structured questionnaire. The questionnaire consisted of demographic variables, risk factors, knowledge and practice of cervical cancer and Pap smear. The data were analyzed by using the SPSS, version16. Frequency, percentage and chi-squared test
Results: The results of this study shows that the knowledge of the teacher sample is low (40.5%), Just over (35%) had heard of cervical cancer and the main source of information about knowledge is the doctors (36.6%). Almost (7.2 %) had down a pap smear test at least once, only (26.8%) of women wanted to be done the pap smear test and (50%) answers had fear of test of causes did not done pap smear.
Conclusion: Our conclusion is that educated women of sample have deficit knowledge, attitude and practice toward cervical cancer and Pap smear.
Recommendation: Efforts to increase coverage in cervical screening programs needs to be directed towards medical practitioners as well as towards women. Long term education programs should be made available to motivate the female population in the Iraq. In addition, training should be supplied to nurses and primary care physicians to encourage optional screening.
The Impact of Social Media on the Mental Health of Adolescents in Kargil, Ladakh: A Qualitative Study
Authors: Hussain Sadat , Khatoon Nargis
Published: April 2023

Social media has become an integral part of modern-day life. It has many benefits, including the ability to connect with others, share experiences, and find information. However, it can also have a negative impact on mental health, particularly for adolescents. The purpose of this qualitative study is to explore the impact of social media on the mental health of adolescents in Kargil, Ladakh. Data was collected through semi-structured interviews with 15 adolescents aged between 13 and 19 years. The results indicate that social media has both positive and negative effects on the mental health of adolescents. Positive effects include increased social support, self-expression, and the ability to connect with others. Negative effects include increased anxiety, depression, cyberbullying, and addiction. These findings suggest that interventions are needed to promote positive social media use and protect adolescents from negative impacts.
Abdominal Distension Revealing Retro-Peritoneal Cystic Lymphangioma
Authors: Boumlik Keltoum , Noureddine Leila , Tabakh Houria , Siwane Abdellatif , Touil Najwa , Kacimi Omar , Chikhaoui Nabil
Published: April 2023

Cystic lymphangiomas are benign tumors of the lymphatic vessels. It is characterized by its clinical polymorphism. Its retroperitoneal localization is rare. Its diagnosis relies mainly on imaging but needs histological confirmation. Its treatment is surgical. It can have an adverse evolution, especially when its volume causes compressive complications. We report the case of a 65-year-old male patient who presented abdominal distension and pain, whose abdominal scan showed a voluminous retroperitoneal mass. The interest of our case resides in the impressive volume of the tumor, its expressive scanographic semiology and its favorable evolution.