bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ІНТЕНСИФІКАЦІЯ ЛЕКЦІЇ У ВИЩІЙ ШКОЛІ ЗАСОБАМИ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ
Authors: Kozak Tetiana M.
Published: June 2020

Актуальність статті зумовлена необхідністю вдосконалення лекційного заняття у вищій школі. Одним із шляхів інтенсифікації пізнавальної діяльності студентів на лекції є використання засобів мультимедія. У статті проаналізовано особливості побудови мультимедійних презентацій, виокремлено організаційно-педагогічні, навчально-методичні і психолого-ергономічні вимоги до їхньої розробки. Наголошено на необхідності дотримання принципів створення ілюстративно-графічних матеріалів. Візуалізація навчального матеріалу, залучення кількох каналів сприйняття, можливість побудови розгалужених презентацій сприятиме підвищенню інформативності мультимедійної лекції, інтенсифікації освітнього процесу і підвищенню якості підготовки фахівців.
НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ І ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА ДЛЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Authors: Bilousova Lyudmyla I. , Gryzun Lyudmyla E.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, зумовлюється, з одного боку, об’єктивною практичною необхідністю розробки сучасних електронних засобів навчання і їх упровадження в практику вищої школи, а, з іншого боку, – наявністю значних педагогічних і технологічних проблем щодо якісного проектування таких засобів і дидактично зваженого і доцільного їх використання у процесі підготовки студентів. Мета статті полягає у висвітленні результатів науково-практичної роботи, проведеної авторами в напрямах дослідження ролі й місця електронного підручника в системі дидактичних засобів; розробки дидактичних засад створення електронного підручника на основі аналізу його дидактичних функцій і способів їх реалізації; визначення шляхів забезпечення ефективності навчання студентів з використанням електронного підручника. Окреслено перспективні завдання розвитку теорії електронного підручника для вищої школи.
ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС ПІДТРИМКИ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Usata Olena Yu.
Published: June 2020

У статті звертається увага на важливість використання різних електронних освітніх ресурсів, а саме програмно-методичних комплексів, для ефективної організації особистісно орієнтованого навчання. На основі дослідження вітчизняної і зарубіжної науково-педагогічної літератури аналізується поняття програмно-методичного комплексу і вимоги до його змісту та оформлення, які були провідними в розробці цього електронного засобу навчання студентами проблемної групи. Розглядається наше розуміння ключових понять особистісної орієнтації навчального процесу: особистісно орієнтований підхід, особистісно орієнтоване навчання, особистісно орієнтовані технології навчання та інші. Наведені особливості особистісно орієнтованого підходу у навчанні, які може забезпечити використання програмно-методичного комплексу.
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ В УМОВАХ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ОСВІТИ
Authors: Bilous Olena V.
Published: June 2020

Якість педагогічної освіти є одним із пріоритетів розвитку суспільства у ХХІ столітті. Зокрема, особливого значення нині надається підготовці вчителів у сфері інформаційно-комунікаційних технологій. У даній статті вивчається проблема вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів в умовах формування інформаційного суспільства. Досліджено місце ІК-компетентності в структурі професійної компетентності європейського педагога. Розглянуто досвід провідних країн Європейського Союзу в питанні інтеграції ІКТ у підготовку майбутніх вчителів і визначено основні шляхи вдосконалення професійної підготовки у сфері інформаційно-комунікаційних технологій.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Authors: Yatsishin Anna V.
Published: June 2020

У статті проаналізовано соціально-психологічні аспекти впровадження електронної бібліотеки Національної академії педагогічних наук України (НАПН України), розглянуто процес соціально-психологічної адаптації наукових працівників до сприйняття інновацій, наголошується на важливості врахування означених аспектів для успішного функціонування електронної бібліотеки, визначено психологічні перешкоди для впровадження електронної бібліотеки НАПН України. Сформульовано рекомендації для зменшення впливу соціально-психологічних аспектів в процесі впровадження електронної бібліотеки в наукових установах НАПН України.
МЕРЕЖЕВІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МОВ
Authors: Kudin Anatoliy P. , Kudina Tamara M. , Zinuk Vasyl V.
Published: June 2020

У роботі розглядаються технології навчання української мови в мережевій мовній лабораторії – комп’ютерному класі зі спеціальним програмним забезпеченням. Зроблено огляд сучасних програмних продуктів, які можна використовувати для управління навчальним процесом в мережі Intranet. Для управління навчальним процесом в даній роботі апробовано систему управління комп’ютерним класом HiClass. Запропоновано деякі педагогічні сценарії використання можливостей системи HiClass: індивідуальне виконання вправ з on-line-перевіркою, комбіновані схеми виконання аудиторних завдань; електронні диктанти. Описано систему комп’ютерного тестування, яка дозволяє здійснювати створення тестів і автоматизовану їх перевірку.
DEVELOPMENTAL STAGES OF THE EDUCATIONAL STRATEGY OF THE EUROPEAN UNION
Authors: Lokshyna Olena I.
Published: June 2020

The article is dedicated to the analysis of the evolution of the educational strategy of EU in the process of its development aimed at the economic stability and security in the region. The author distinguishes key stages of the EU strategy development in the educational area and its present-day concept underlying the importance of correspondence to the requirements of economy and society.
THE APPROACH OF COMPETENCE AT THE STUDY OF MATHEMATICAL INFORMATICS IN A PEDAGOGICAL UNIVERSITY
Authors: Kobylnyk Taras P.
Published: June 2020

In the paper the approach of competence at the study of mathematical informatics in a pedagogical university is considered. The special attention is paid to forming of professional pedagogical and educational-cognitive competences. The example of tasks on which formed a competence at the study of mathematical informatics is resulted.
INFORMATIZATION OF EDUCATION AND ICT APPLICATION FOR IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION ABROAD
Authors: Ovcharuk Oksana V.
Published: June 2020

The article deals with the analysis of the problems of ICT application in education sphere in abroad. Particularly the article is about the pupils and teachers access to electronic means and Internet, as well as about ICT place in the school curricula.
THE INFLUENCE OF COMPUTER GAMES ON FORMING OF ELEMENTS OF LOGICAL THOUGHT FOR CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE
Authors: Ivanova Svitlana M.
Published: June 2020

This article is about problems of influence of computer games on formation of logic elements of thinking on children of the senior preschool age. The analysis of some multimedia educational complexes for preschool children are given.
TECHNICAL AND ECONOMIC PROBLEMS OF MANUFACTURE THE LABORATORY COMPLEXES OF MEANS OF EDUCATION ON PHYSICS IN THE COMPREHENSIVE SCHOOL
Authors: Zhuk Yuriy O.
Published: June 2020

The paper deals with technical and economic problems of manufacturing the laboratory sets of educational means on physics for general education school, optimizing of the lists of teaching means; cost analysis for the cabinet of physics of secondary school is provided.
ROLE OF INTELLECTUAL COMPONENTS FOR FORMATION OF EDUCATIONAL RESEARCH SKILLS ON THE PHYSICS AT HIGH SCHOOL PUPILS
Authors: Sokolyuk Oleksandra M.
Published: June 2020

In the article problems of formation of research skills of high school pupils and the necessity of the account the intellectual components in the process of the system of educational research skills formation at studying physics are considered.
ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗАСОБАМИ ІКТ
Authors: Loboda Victoria V.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного в статті, обумовлена інтенсивністю і глибиною інформатизації всіх інститутів суспільства. У статті розглядається проблема інформатизації освіти, упровадження комп'ютерних технологій у навчально-виховний процес і модернізації навчання учнів сучасними засобами комп’ютерно-орієнтовного навчального середовища. Розкривається психологічний аспект застосування інформаційних технологій в освіті. Надається інформація щодо місця ІКТ у змісті шкільної освіти і їх впливу на освітній процес взагалі. Відзначається системний підхід щодо інтеграції ІКТ в навчально-виховний процес з метою підвищення результативності вивчення предметів.
МЕТОДИКА ПОБУДОВИ ОКРЕМИХ КОМПОНЕНТІВ МОБІЛЬНОГО МАТЕМАТИЧНОГО СЕРЕДОВИЩА «ВИЩА МАТЕМАТИКА»
Authors: Slovak Kateryna I.
Published: June 2020

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена необхідністю розробки й упровадження у процес навчання високотехнологічного інформаційно-комунікаційного освітньо-наукового середовища. У роботі розглянуто один із прикладів такого web-орієнтованого середовища для навчання математичних дисциплін студентів ВНЗ – мобільне математичне середовище. На прикладі ММС «Вища математика» продемонстровано основні технології і засоби для побудови таких компонентів середовища, як лекційні демонстрації, динамічні моделі, тренажери, генератори навчальних завдань, навчальні експертні системи, індивідуальні домашні завдання, приклади розв’язування завдань, задачі для практичних занять тощо.
ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ В ЦІЛЯХ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ І КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ Й УЧНІВ
Authors: Chernii Myloslava M.
Published: June 2020

Актуальність статті визначається необхідністю дослідження впливу розвитку соціальних мереж на процес навчання школярів і студентів, котрий характеризується взаємопроникненням навчально-методичних і комунікативних аспектів усіх учасників навчального процесу. Протягом останніх років обсяг навчальних матеріалів і вимоги до якості його засвоєння зростають. Тому з'являється необхідність кращої організації навчального процесу, зростання мотивації школярів і студентів до навчання. Соціальні мережі можуть стати вагомим мотиватором у навчальному процесі. Метою статті є доведення доцільності використання соціальних мереж у процесі навчання студентів, зокрема в професійній підготовці майбутніх учителів. Статтю присвячено висвітленню оптимального використання соціальної мережі як засобу організації інформаційного і комунікативного простору, формального і неформального спілкування в цілях навчання. У статті виокремлено переваги застосування соціальних мереж у педагогічній діяльності й наведено результати дослідження рівня проникнення соціальної мережі „ВКонтакті” у соціальні групи населення України.
ОЦІНКА РІВНЯ ЗАСВОЄННЯ ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ОБМЕЖЕНОЇ ГАЛУЗІ ЗНАНЬ
Authors: Petkov Oleksandr O.
Published: June 2020

У статті розглянута модель комп'ютеризованого контролю рівня засвоєння термінологічної системи навчального курсу. Наведено результати педагогічного експерименту, проведеного із залученням студентів четвертого року навчання, наукового й інженерно-технічного персоналу. Результати отримані з використанням тесту, розробленого на базі запропонованої моделі. Показано, що тест має достатні діагностичні характеристики й виключає можливість одержання респондентом позитивної оцінки без вивчення контрольованого матеріалу незалежно від рівня його загальної підготовки.
ПРОЕКТУВАННЯ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ВИКЛАДАЧІВ ПЕДАГОГІКИ
Authors: Kovpak Iryna O.
Published: June 2020

На основі узагальненої моделі міждисциплінарної технології навчання здійснена відповідна інтерпретація методичної системи та охарактеризовано етапи побудови графів зв’язків її ієрархічних компонентів. Показано, що організація навчання майбутніх педагогів, які займатимуться науковою і викладацькою діяльностями, буде ефективнішою за умови організації навчання з використанням методичних систем, створених із урахуванням взаємодоповнюваності знань з різних навчальних дисциплін. Висловлено припущення, що використання описаного алгоритму буде ефективним для побудови коректної онтології, спільної для кількох навчальних дисциплін. Також коротко описано приклад проектування організації методичної системи, в якій реалізована  міждисциплінарна технологія навчання магістрів.
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЯК ПРЕДМЕТ МОНІТОРІНГУ: МІЖНАРОДНИЙ ТА УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД
Authors: Hrytsenchuk Olena O.
Published: June 2020

У статті подано аналіз проблеми моніторингу інформаційно-комунікаційної компетентності (ІК-компетентності) учнів загальноосвітніх навчальних закладів у зарубіжних країнах та в Україні на сучасному етапі та висвітлено результати дослідження вітчизняного і зарубіжного досвіду, міжнародних організацій ПРООН, Ради Європи, Європейської Комісії, Міжнародної асоціації оцінювання навчальних досягнень (IEA - The International Association for the Evaluation of Educational Achievement) щодо моніторингових досліджень ІК-компетентностей учнів, визначено особливості, загальні тенденції та перспективні шляхи розвитку.
ЗАСОБИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК УМОВАХ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Authors: Prodayko Miroslava Yu.
Published: June 2020

У статті висвітлюються різні підходи у сучасній педагогічній літературі щодо визначення поняття “самостійна робота” як специфічного виду навчально-пізнавальної діяльності; розглядаються існуючі класифікації самостійних робіт з використанням можливостей засобів інформаційно-комунікаційних технологій, особливо концентрується увага на класифікації Джуді Харріса, що ґрунтується на пізнавальній діяльності того, хто навчається. та види самостійної роботи студентів з використанням можливостей засобів інформаційно-комунікаційних технологій, пояснюється поняття web-квеста як спеціально організованого виду дослідницької діяльності, для виконання якої студенти здійснюють пошук інформації у мережі за вказаними адресами.
ВІРТУАЛЬНА ХІМІЧНА ЛАБОРАТОРІЯ ЯК СКЛАДОВА ІНТЕРНЕТ ОРІЄНТОВАНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ
Authors: Naumenko Olga M.
Published: June 2020

Розглядається питання застосування інтернет орієнтованих педагогічних технологій у вивченні хімії у середній школі. Новизна вказаних технологій обумовлює потребу у формуванні цілісної наукової методології застосування засобів, прийомів і методів навчання на базі певної науково-методичної концепції, що визначає загальні дидактичні принципи та ідеї використання інформаційно-комунікаційних технологій у школі, взаємодію та взаємопроникнення з іншими педагогічними технологіями. Одним із найбільш вживаним засобів інтернет технологій під час вивчення хімії у школі є віртуальна лабораторія, що дозволяє в інтерактивному режимі моделювати низку хімічних і технологічних процесів, які зачасту неможливо відтворити в умовах кабінету хімії.
АНАЛІЗ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ ТА ВІРТУАЛЬНИХ ЕЛЕКТРОННИХ БІБЛІОТЕК НАУКОВО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ УКРАЇНИ
Authors: Savchenko Zoya V.
Published: June 2020

У статті подано результати аналізу досліджень функціонування мережі віртуальних електронних бібліотек та науково-освітніх ресурсів на базі загальноосвітніх, вищих навчальних закладів та наукових установ НАПН України.Розглянуто питання класифікації і видів мереж, використання комп’ютерних мереж у сфері освіти; висвітлено потребу підготовки користувачів електронних бібліотек до роботи з інформаційними та Інтернет-технологіями для професійної роботи з ресурсами електронних бібліотек; професійні підходи до безпеки і довготривалого збереження електронних ресурсів у сховищах електронних бібліотек.
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІКТ
Authors: Ovcharuk Oksana V.
Published: June 2020

В статті розглянуто та виокремлено особливості формування інформаційно-комунікаційних компетентностей при застосуванні ІКТ. Виокремлено форми та методи застосування таких технологій, як Web 2.0, соціальних сервісів, сервісів вікі та ін. Визначено категорії інформаційно-комунікаційних компетентностей, які формуються в учня завдяки застосуванню ІКТ. Показано зв'язок між ІК-компетентностями та соціальними аспектами навчання, виокремлено їх інтегрований характер. Окреслено можливості колективної участі в освітньому процесі учнів та вчителів, подано форми такої участі в електронному освітньому середовищі. Використання ресурсів текстових редакторів, баз даних, масивів інформації, управління ними, розуміння можливостей та ризиків мережі Інтернет, спілкування через електронні медіа, обмін інформацією та колаборативне  мережне спілкування, є актуальним для формування ІК-компетентностей учнів.
ДИДАКТИЧНІ ФУНКЦІЇ ЕЛЕКТРОННИХ НАВЧАЛЬНИХ РЕСУРСІВ ДЛЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Authors: Bilousova Lyudmyla I. , Olefirenko Nadiia V.
Published: June 2020

Статтю присвячено висвітленню теоретичних засад функціонального підходу до застосування електронних ресурсів навчального призначення у початковій школі. Визначено й охарактеризовано сукупність основних дидактичних функцій електронних ресурсів; показано, що за провідною спрямованістю цих функцій їх можна систематизовано представити у вигляді чотирьох груп: функції формування позитивного ставлення учня до процесу і результату навчання, функції сприяння засвоєнню змісту навчання, функції оптимізації навчального процесу, функції, зорієнтовані на закладання основ успішності подальшого навчання школяра.
СТВОРЕННЯ АВТОМАТИЗОВАНОГО РОБОЧОГО МІСЦЯ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ЗАСОБАМИ ОФІСНИХ ПРОГРАМ
Authors: Ganashok Alla I.
Published: June 2020

У статті розглянуто проблеми існування автоматизованих робочих місць на ринку програмних продуктів для загальноосвітніх навчальних закладів, окреслено їх функції і можливості та розкрито причини їх відсутності в ЗНЗ. Проаналізовано відповідність пропозицій розробників автоматизованих робочих комплексів потребам школи. Окреслено сучасний стан інформатизації шкіл районних центрів і недостатня підготовленість педагогічних працівників для роботи з комп’ютерною технікою. Запропоновано розв’язання існуючої проблеми шляхом упровадження локалізованого робочого місця вчителя інформатики з автоматизованою обробкою шкільної документації і подальшим використанням АРМ вчителями інших предметів.
PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF PUPILS CONTROL-ESTIMATED SKILLS DURING THE TRAINING TO PHYSICS IN THE CONDITIONS OF COMPUTER ORIENTED ENVIRONMENT
Authors: Sokolyuk Oleksandra M.
Published: June 2020

In the article the questions connected with the problems of development of pupils control-estimated skills during training to physics in conditions of computer oriented educational environment are considered, the substantiation of techniques which allow to form the pupils control-estimated skills during their cognitive activity which proceeds at the performance of physical educational laboratory experiment is presented.
INFORMATIZATION OF EDUCATION AND PROBLEMS OF IMPLANTATION OF PEDAGOGICAL SOFTWARE IN THE EDUCATIONAL PROCESS
Authors: Vember Viktoriia P.
Published: June 2020

In the article the level of informatization of education in Ukraine, teachers equipment with domestic pedagogical software are analyzed, the problems concerning the implantation of electronic resources into the educational process which arise to teachers are determined. There are examples of the ways of overcoming the indicated problems in different countries.
STRUCTURE OF EDUCATIONAL SOFTWARE FOR DISTANCE EDUCATION
Authors: Tolkunov Semen M.
Published: June 2020

In the article author describes the basic principles and approaches for developing of educational software in context of distance education. Basic element of software is intelligent tutoring system, which provides wide range of possibilities for personalizing and differentiation of education.
SYSTEM OF THE AUTOMATIC DOCUMENT PROCESSING IN SHELL OF BASE SOFTWARE
Authors: Bykov Valeriy Yu. , Derba Tamara O.
Published: June 2020

In the article the automatic system of the document processing, created with use of Microsoft Access – a component part of Microsoft Office is offered. This system can be used at school and Institutions of education with one computer or with system of 15 ones connecting in the local net.
ANALYSIS OF THE MODERN STATE OF ELECTRONIC SCIENTIFIC PROFESSIONAL EDITIONS
Authors: Zadorozhna Natalia T. , Omelchenko Taisiia H.
Published: June 2020

The general characteristic of electronic scientific professional editions, requirements to them, the advantage over printed editions are presented in article. The analysis of electronic information environment filling by electronic editions as well of Ukraine as of Russia is presented. The prospect of development of electronic scientific professional editions is described.
CRYPTOGRAPHIC MEANS OF INFORMATION PROTECTION AND PSYCHOLOGICAL COMFORT OF THE USERS OF COMPUTER INFORMATIONAL SYSTEMS
Authors: Kotsiuk Yurii A.
Published: June 2020

The article checks up the existence of functional relation between the level of psychological comfort of the users of computer informational systems and their awareness/skills to use cryptographic means of information protection.
PRINCIPLES OF INTERNET TECHNOLOGIES AS BASIS OF UNIFIED EDUCATIONAL ENVIRONMENT FORMATION
Authors: Zadorozhna Natalia T. , Kuznetsova Tetyana V. , Sotnykova Tetiana R.
Published: June 2020

Principles of creation of the information systems of education with use of Internet technologies for forming the unified educational environment are resulted, approaches to creation and support of portals are expounded in the article. The management by the informative filling of portal of the State scientifically-pedagogical library of V.O. Sukhomlinsky is described.
PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF FOREIGN SCHOOL EDUCATION BY MEANS OF ICT (THE ANALYSIS OF INTERNATIONAL RESEARCHES)
Authors: Hrytsenchuk Olena O.
Published: June 2020

The article deals with the analysis of the problems of informatization of education abroad, particularly on-line education. The information about ICT place and its role in the school curricula is represented.
SOME ASPECTS OF FUTURE TEACHERS TRAINING TO ICT USING IN EDUCATIONAL ACTIVITY
Authors: Naumenko Olga M.
Published: June 2020

It is given an example of constructions the training course for students of pedagogical college. It is expected, that mastering of offered course independently will allow the future teacher of the foreign language to develop and use ICT resources in learning process. It is provided also, that the skills obtained by them hereinafter will be developed and be improved, and application of multimedia technologies will not be incidental.
MULTIMEDIA SYSTEMS OF TRAINING AS A NEW METHODOLOGICAL RESOURCE OF INTERACTIVE TEACHING AT LESSONS OF CHEMISTRY
Authors: Tukalo Maria D.
Published: June 2020

The article acquaints and classifies the multimedia means of education and specifies the expediency of usage of this or that product for teaching chemistry at school in accordance to determined aim; specifies the features of perception by pupils of the information in this or that form.
APPLICATION OF QUALIFIERS IN THE SYSTEMS OF MEASUREMENT OF THE LEVEL OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS
Authors: Bogachkov Yuriy M. , Ukhan Pavlo S.
Published: June 2020

The problems of application of qualifiers at designing and application of systems of measurement of a level of educational achievements are considered. The scheme of classification of domains of test tasks which allows to decide main problems, such as "Mobility" of structuring the subject area, uncertainty of detalization depth, dynamic change of classification tags quantity, possibility of existence of the several interconnected classifications of the same set of objects is offered.
PECULIARITIES OF DIAGNOSTICS OF TEACHERS PROFESSIONAL COMPETENCE
Authors: Bulakh Iryna Ye. , Mrouga Maryna R. , Filonchuk Ihor V.
Published: June 2020

Ways of determination of professional requirements to the teacher by the society are discussed. The review of initial teacher licensure system in USA is done. Basic characteristics of different types of initial licensure tests are considered.
IMPROVEMENT OF ECONOMIC COMPETENCE OF HEADS OF SECONDARY EDUCATION FOR EFFECTIVE ACTIVITY OF GENERAL SCHOOLS
Authors: Dyvak Volodymyr V.
Published: June 2020

In the article the actual problem of improvement of economic competence of professional work of directors of schools for more efficient control of activity of general schools is considered.
CULTURE OF PEDAGOGICAL INTERCOURSE AT TEACHING OF ADULT
Authors: Fedorova Nina F. , Hryvkova Olena Ya.
Published: June 2020

In the article an author tries to reveal a pedagogical intercourse with the adult subject of teaching, communicative and others professional qualities of teacher.
DIDACTICS FUNCTIONS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROFESSIONA ACTIVITY OF TEACHER OF PHILOLOGIST
Authors: Soroko Nataliia V.
Published: June 2020

The modern state of informatization of educational process is analysed in the article. Problems of the using of modern information and communication technologies in professional activity of teacher-philologist are lighted up in. The basic didactics functions of IСT are exposed in professional activity of teacher-philologist.
STUDY OF HARDWARE AND SYSTEM SOFTWARE TOOLS BY FUTURE TEACHERS IN HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
Authors: Demyanenko Viktor M.
Published: June 2020

The article is devoted to the problems of professional preparation of informatics teacher at higher pedagogical educational establishment. The necessary content of teaching the modern ICT hardware and system software and improvement of the future informatics teachers study system are determined, it is shown that introduction of the developed methodical department teaching system components substantially improves the preparation of students to the future professional activity.
CREATION OF ELECTRONIC RESOURCES IN STATE SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL LIBRARY BY V.A.SUHOMLINSKIY
Authors: Varaksina Nataliia V.
Published: June 2020

The main directions of development of the work of SSPL of Ukraine by V.A. Suhomlinskiy on creation of electronic information resources on psychology-pedagogical questions: the electronic directory, the database, the electronic library are considered in the article.
COMPUTER TESTING AS CONSTITUENT OF THE SYSTEM OF PEDAGOGICAL DIAGNOSTICS OF PUPILS’ COMPETENCE ON THE THEME "TABULAR PROCESSOR"
Authors: Efimenko Viktoriia S.
Published: June 2020

In the article the role of testing, which is the one of the most technological facilities of diagnostics and evaluation of educational achievements under the modern conditions, is considered. The test developed on the theme "Tabular processor" and realized in the system of the automatic testing is represented. The results of pupils testing with the use of the program Expert and diagnostics of educational achievements and the possible correction or replacement of tasks which are not corresponded to important indexes and the level of informative competence of pupils are presented.
EXPERIENCE OF THE AUTOMATED SYSTEM APPLICATION FOR DIAGNOSTICS OF THE LEARNING ACHIEVEMENTS IN THE MATHEMATICAL STATISTICS METHODS
Authors: Kolhatin Oleksandr H.
Published: June 2020

The automated pedagogical diagnostics system on mathematical statistics methods, which are studied at a pedagogical university, is designed on the base of the “Expert” software. Technology of system design, facilities of task quality analyse, procedure of tasks bank renovation are discussed. Lines of received data using for increasing the efficiency of learning are considered. Learning elements, which are the most difficult for students, are determined on the base of results which are collected while this system is used in training.
TENDENCIES OF DEVELOPMENT OF GLOBAL EDUCATIONAL NETWORKS (FOREIGN EXPERIENCE)
Authors: Malytska Iryna D.
Published: June 2020

In the article the general tendencies of development of global educational networks, use of their resources in education systems of foreign countries are analyzed. The examples of the most popular educational nets are presented.
THE ANALYTICAL SURVEY OF THE MODERN UKRAINIAN SCIENTIFIC-PEDAGOGICAL ONLINE PERIODICALS
Authors: Khmil Nataliia A.
Published: June 2020

The analysis of the modern native scientific-pedagogical online periodicals (there are concurrent, integrated and original) are represented in this article. Their structure and their informational renewal, advantages and disadvantages as the manner of scientific-pedagogical communication are observed.
DIAGNOSTICS AND ESTIMATION OF FORMATION LEVELS OF STUDENTS VISUAL ABILITIES DURING THE ORGANISATION OF RESEARCH WORK ON DESIGN
Authors: Alieksieieva Svitlana V.
Published: June 2020

The diagnostics and estimation ways and methods of visual abilities of students under organization of research work on design while getting the professional art education are considered. The features of approach towards the process of diagnostics of visual abilities of students are determined.
DISTANCE EDUCATION: MODERN TENDENCIES IN THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE EDUCATION
Authors: Kravchenko Andrii O.
Published: June 2020

This article deals with analyses of modern level of integration of distance education in Ukraine and around the world, it is performed the distance education in educational principles, perspective analyses of modern tendencies in development of language education is presented.
INFORMATIONAL-ANALYTICAL COMPETENCE OF THE MANAGERS: VALUE IN PROFESSIONAL ADMINISTRATIVE ACTIVITY AND PRE-CONDITION OF IT’S FORMATION IN HIGH SCHOOLS
Authors: Zinchuk Nataliia A.
Published: June 2020

In the article the analysis of theoretical sources concerning the significance of information - analytical competence formation by the future specialists on management as well as the situation with the formation process of it’s motivation are considered.
INFORMATIZATION ORGANIZATION AND MANAGEMENT ACTIVITIES IN SECONDARY SCHOOLS
Authors: Kravchina Oksana Ye.
Published: June 2020

This article is dedicated to the problems of informatization management activities in secondary schools. There is considered the creation of information educational environment with the use of modern means of automation management by educational establishment.
MODERN TEACHER IN VIRTUAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Authors: Smulson Maryna L.
Published: June 2020

The modern professional teacher environment is analyzed in the article. There are selected the basic teacher functions in accordance with the type of educational environment.
COMPUTER TESTS AS THE PART OF THE COURSE "DATA BASE AND INFORMATION SYSTEM"
Authors: Zarytska Oksana L.
Published: June 2020

The article highlights the stages of creation and the results of computer test method implementation during the course "Data Base and Information System". The possibilities of computer test control as one of the effective means of students' knowledge diagnosis under the conditions of distance learning are determined.
CONTENT MANAGEMENT SYSTEM FOR EDUСATIONAL SITES
Authors: Zadorozhna Natalia T. , Sereda Khrystyna V. , Tebenko Oleksii O.
Published: June 2020

Technological aspects of Content Management System (CMS-system), developed by the Internet-center of education branch are analysed in the article. As well as CMS-system for site "PCERU" (Public Council of Education and Researchers of Ukraine), portal of the State National Pedagogical Library of Ukraine V.O. Sukhomlinskogo, methodological and technological aspects of creation of the electronic version of scientifically-methodical magazine «The Ukrainian language and the literature at school» Institute of pedagogics of APS of Ukraine are described.
INFORMATIVE SPACE OF UKRAINE: THE ROLE OF THE EDUCATIVE LIBRARIES IN ITS FORMATION
Authors: Rohova Pavla I. , Varaksina Nataliia V.
Published: June 2020

There are considered the main approaches of activity of V.O. Sukhomlynskiy State Scientific Pedagogical Library of Ukraine and networks of educative libraries of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine as well as the Ministry of Education and Science of Ukraine on creating of state informative space and its filling with the resources on psychological and pedagogical questions and education.
OPEN INFORMATION-COMMUNICATION ENVIRONMENT TEACHING AIDS AND THEIR COMPONENTS
Authors: Mushka Ivan V. , Pirko Maryna V. , Sokolov Pavlo K. , Labzhinsky Yurii A.
Published: June 2020

In article the role and the place of teaching aids in the structure of educational activity is defined, there are presented analysis and structuring of means of activity which are the basis for creation of educational-scientific complexes of teaching aids.
CLASSIFICATION CRITERIA OF LEARNER ACTIVITY TYPES WITH COMPUTER TRAINING TOOLS
Authors: Shyshkina Mariya P.
Published: June 2020

In thе article classification criteria of learner activity types with computer training tools are revealed and criterion of knowledge integration kinds is established. Recommendations as for optimization of choice and use of tools of learner activity computerization are proposed.
DEVELOPMENT OF CHILDREN COMMUNICATION AT PRIMARY SCHOOL AGE IN COMPUTER-ORIENTED ENVIRONMENT
Authors: Lavrentieva Galina P.
Published: June 2020

The research results of information technologies influence as education environment constituents on development of children communication at primary school age are presented in the article.
DIDACTIC PRINCIPLES OF DEVELOPMENT OF TEACHER INFORMATIVE COMPETENCE IN THE SYSTEM OF POST GRADUATE PEDAGOGICAL EDUCATION
Authors: Hrabovskyi Petro P.
Published: June 2020

In the article, on the basis of analysis of organization studies process principles at higher school, the advisability of andragogocal principles and principle of the differentiated approach used for providing the process of teachers’ informative competence development in general educational establishment during in-service teachers’ training in the system of post graduate pedagogical education is grounded.
EDUCATION SYSTEM OF UKRAINE AS OBJECT OF INFORMATIZATION: KINDS OF ACTIVITY IN AN EDUCATION SYSTEM
Authors: Pylypchuk Anatolii Yu.
Published: June 2020

The structures of an education system and kinds of activity which are carried out in it belong to the major parameters of an education system characterizing it as object of informatization. There are considered different kinds of activity and their classification in an education system. These researches as well as researches of structure of an education system are necessary for creation of effective systems of informatization as for separate objects, and an education system as a whole.
ANALYSIS OF STRUCTURE AND KINDS OF ACTIVITIES IN GENERAL SECONDARY SCHOOL IN UKRAINE
Authors: Pirko Maryna V.
Published: June 2020

In the article there are considered the kinds of activities which are carried out in Ukrainian general secondary school, model of general secondary school structure, some methodical propositions concerning the analysis of informatization in general secondary school are proposed.
FROM THE BOLOGNA DECLARATION IDEAS TO THE CREATION OF COL-LECTIVE INTELLIGENCE
Authors: Meteshkin Kostiantyn O. , Rakovskyi Khrystian V.
Published: June 2020

The results of Bologna process are investigated. It is underlined that theoretical – methodological bases of the Bologna process have been poorly developed. A scheme for master’s education both on requirements of separate states, and on requirements of EU is offered.
THE METHODICAL ASPECTS OF ELECTRONIC MANUAL DEVELOPMENT TO «TECHNOLOGY OF AGRARIAN PRODUCTION» COURSE FOR LABOUR TEACHER PROFESSIONAL TRAINING
Authors: Gritchenko Anatoliy G.
Published: June 2020

In the article there are considered the methodical aspects of electronic manual development to «Technology of agrarian production» course for its using in the educational process of future labour teacher professional training, which is aimed to form students’ background knowledge of modern agrarian production.
INTEGRATED SUPPORT PROGRAM ENVIRONMENT FOR "MATLOG" DISTANCE LEARNING COURSE: CONCEPT, ARCHITECTURE AND REALIZATION
Authors: Sinko Yurii I.
Published: June 2020

In the article the conceptual approach to construction of own mathematics training program systems with support of practical mathematical activity and use them as components of distance learning system is submitted; the basic requirements and architecture of such program systems, principles and technologies of realization are considered.
Döteron ile İndüklenmiş Uranyum İzotoplarının Tesir Kesiti Hesaplamaları
Authors: CANBULA Deniz
Published: June 2020

Bu çalışmada, 235U(d,n)238Np, 235U(d,2n)235Np , 235U(d,3n)234Np , 238U(d,2n)238Np ve 238U(d,4n)236Np reaksiyonlarının tesir kesitleri TALYS 1.6 bilgisayar programı kullanılarak 5-35 MeV enerji aralığında hesaplanmıştır. Hesaplamalarda 3 tanesi mikroskopik   (Skyrme HFB tabanlı seviye yoğunluğu modeli, Skyrme HFB tabanlı kombinasyonel seviye yoğunluğu modeli ve sıcaklığa bağlı Gogny HFB tabanlı seviye yoğunluğu modeli) 3 tanesi makroskopik (geri-kaydırılmış Fermi gaz modeli, sabit sıcaklık modeli, genelleştirilmiş süperakışkan model) seviye yoğunluğu modelleri opsiyonel birer girdi olarak kullanılmış ve reaksiyon tesir kesiti üzerindeki etkisi incelenmiştir. Teorik tahminler EXFOR veri tabanından alınan deneysel veriler ile karşılaştırılmıştır.
Synthesis of New Unsymmetrical Schiff Bases as Potential Antimicrobial Agents
Authors: NARTOP Dilek , ÖĞÜTCÜ Hatice
Published: June 2020

Novel unsymmetrical Schiff bases (L3a-L3c) were synthesized by using a two-stage method. The starting Schiff bases were prepared by the reaction of 2-aminophenol (or 2-amino-4-methylphenol or 2-amino-4-chlorophenol) with 1-nitro-2-naphthaldehyde. In these compounds, the nitro groups were reduced to amino groups using selective reducing agent and then 2-hydroxybenzaldehyde were added. Thus, three new unsymmetric Schiff base ligands were obtained. The antimicrobial activity of the synthesized unsymmetric Schiff bases were evaluated against some pathogenic strains (Shigella dysenteria type 7, Listeria monocytogenes 4b, Escherichia coli, Salmonella typhi H, Staphylococcus epidermis, Brucella abortus, Micrococcus luteus, Bacillus cereus sp., Pseudomonas putida sp.) and yeast (Candida albicans).
Production of Ferromolybdenum from Mill Scale via Aluminothermic Process
Authors: ÖNCEL Levent
Published: June 2020

In this study, the production of ferromolybdenum (FeMo), which is an iron-based alloy, was carried out through the metallothermic reaction. This method was chosen due to its low cost, short process time and minimum energy need. Before the experiments, FactSage and HSC software were used for thermochemical modeling. Mill scale was used as a starting material in the experimental studies. Mill scale is waste material and it contains 70% iron by mass. MoO3 was used as the molybdenum source and aluminum was used as the reducing agent. Produced samples were characterized by Atomic Adsorption Spectrometry (AAS), X-Ray Fluorescence (XRF) and hardness tests (micro-Vickers). Initially, the effect of aluminum stoichiometry, which was used as a reductant, on FeMo efficiency was investigated. The closest result to the target alloy was achieved with the sample having 105% aluminum stoichiometry. Fe and Mo efficiencies were 95.16% and 97.21%, respectively. The effects of weight change on Fe and Mo efficiencies were investigated by using samples having 105% aluminum stoichiometry. It was observed that the closest result to the target alloy was achieved with a 75 g charge. Fe and Mo efficiencies were 99.10% and 97.98%, respectively. These were the highest efficiency values obtained in all experiments. The hardness values of samples were between 678 HV10 and 767 HV10. The highest hardness value was obtained in the alloy containing 100% stoichiometric aluminum. It was concluded that there was no significant difference in the hardness values of the samples due to the similarity in their chemical structures.
Heterologous Expression of a Glial Kir Channel (KCNJ10) in a Neuroblastoma Spinal Cord (NSC-34) Cell Line
Authors: ZSCHÜNTZSCH J. , SCHÜTZE S. , HÜLSMANN S. , DIBAJ P. , NEUSCH C.
Published: June 2020

Heterologous expression of Kir channels offers a tool to modulate excitability of neurons which provide insight into Kir channel functions in general. Inwardly-rectifying K+ channels (Kir channels) are potential candidate proteins to hyperpolarize neuronal cell membranes. However, heterologous expression of inwardly-rectifying K+ channels has previously proven to be difficult. This was mainly due to a high toxicity of the respective Kir channel expression. We investigated the putative role of a predominantly glial-expressed, weakly rectifying Kir channel (Kir4.1 channel subunit; KCNJ10) in modulating electrophysiological properties of a motoneuron-like cell culture (NSC-34). Transfection procedures using an EGFP-tagged Kir4.1 protein in this study proved to have no toxic effects on NSC-34 cells. Using whole cell-voltage clamp, a substantial increase of inward rectifying K+ currents as well as hyperpolarization of the cell membrane was observed in Kir4.1-transfected cells. Na+ inward currents, observed in NSC-34 controls, were absent in Kir4.1/EGFP motoneuronal cells. The Kir4.1-transfection did not influence the NaV1.6 sodium channel expression. This study demonstrates the general feasibility of a heterologous expression of a weakly inward-rectifying K+ channel (Kir4.1 subunit) and shows that in vitro overexpression of Kir4.1 shifts electrophysiological properties of neuronal cells to a more glial-like phenotype and may therefore be a candidate tool to dampen excitability of neurons in experimental paradigms.
Resveratrol and Related Compounds as Antioxidants With an Allosteric Mechanism of Action in Epigenetic Drug Targets
Authors: FARGHALI H. , KUTINOVÁ CANOVÁ N. , LEKIĆ N.
Published: June 2020

The present review is intended to focus on naturally occurring cytoprotective agents such as resveratrol (trans-3,4’,5-trihydroxystilbene) and other related compounds, probably with similar molecular mechanisms of action and high capacity to find applications in medical fields. Several physiological aspects have been ascribed to resveratrol and similar compounds. Resveratrol, among others, has been recently described as a silent information regulator T1 (SIRT1) activator that increases AMP-activated protein kinase (AMPK) phosphorylation and reduces the oxidative damage biomarkers during aging in laboratory settings. The reports on resveratrol and other SIRT1 activators from various sources are encouraging. The pharmacological strategies for modulation of sirtuins by small molecules through allosteric mechanisms should gain a greater momentum including human research. Resveratrol and resveratrol-like molecules seem to fulfill the requirement of a new horizon in drug research since these molecules cover a growing research means as antioxidants with allosteric mechanism in epigenetic drug targets. However, one should keep in mind the challenges of extrapolation of basic research into clinical results. Overall, the issue of sirtuins in biology and disease provides an insight on therapeutic potentials of sirtuin-based therapeutics and demonstrates the high complexity of drug-targeting these modalities for human applications.
Interpretability of Aviation Weather Information Displays for General Aviation
Authors: Blickensderfer Beth L. , Guinn Thomas A. , Lanicci John M. , Ortiz Yolanda , King Jayde M. , Thomas Robert L. , DeFilippis Nicholas
Published: June 2020

BACKGROUND: General Aviation (GA) pilots who encounter hazardous weather inflight have a high probability of incurring fatal accidents. To mitigate this problem, previous research investigated pilot decision making and the effects of new technology. Limited investigations have
examined usability and interpretability of observation and forecast weather products available to pilots. Therefore, this study examined the interpretability of weather observation and forecast reports that GA pilots use for preflight weather planning and the impact of pilot certification
level on the interpretability of these displays.METHOD: There were 204 GA pilots (Mean age = 22.50 yr; Median flight hours = 131.0) who completed a 90-item multiple choice Aviation Weather Product Test. The questions portrayed static weather displays available on the NOAA/National
Weather Service Aviation Weather Center website. The questions were designed to have high cognitive fidelity in comparison with preflight weather planning tasks.RESULTS: The results revealed overall low mean interpretability scores (Mean percent correct= 59.29%, SD = 16.01%). The
scores for observation products and product attributes were lower for student pilots than experienced pilots. Forecast product scores for student and private pilots did not differ, however, student pilot scores were significantly lower than instrument rated private and commercial pilots.DISCUSSION:
The low interpretability scores indicate that GA pilots misinterpret weather information provided by most weather observation and forecast products. Possible contributing factors to the low product interpretation scores include poor usability and a lack of training. Future research should
measure the usability of weather displays designed for pilots.Blickensderfer BL, Guinn TA, Lanicci JM, Ortiz Y, King JM, Thomas RL, DeFilippis N. Interpretability of aviation weather information displays for general aviation. Aerosp Med Hum Perform. 2020; 91(4):318–325.
The Acoustics of Nonsense in Lewis Carroll's Alice Tales
Authors: Kérchy Anna
Published: June 2020

This article explores how Charles Lutwidge Dodgson's fantasies about Alice's adventures in Wonderland and through the looking-glass (1865, 1871), published under the pen-name Lewis Carroll, renewed the genre of children's literature by turning the vocal play of literary nonsense into the organising principle of child-centric, non-didactic, ludic narratives.1It shows how his language games strategically undermine tyrannical ideological structures, whether in the form of discursive ‘regimes of truth’ (Foucault 80), the institution of monarchy, the adult–child hierarchy maintained by a pedagogy of fear, or speciesist supremacy of human over animal.
Israeli Children's Literature about People with Disabilities
Authors: Sacerdoti Yaakova
Published: June 2020

In an open letter addressed to Israeli educators, Rabbi Shai Piron, then Education Minister, announced the theme of the 2013–14 academic year to be ‘Him Is Me’. As part of the implementation of Piron's programme, the Ministry published a list of recommended children's books about ‘the Other’, which is still used by educators. This article reflects upon and analyses books for ages four to eight included in this list that focus on children with disabilities. At first glance, it seems that the books call for full social inclusion of disabled children, thereby accomplishing the goals set by the ministry. However, a thorough textual analysis raises questions as to the true messages hidden between the lines of some of the works, questions about how far ‘otherness’ is embraced and acknowledged.