bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Kapsayıcı Bir Kent Hakkı Anlayışı için Feminist Bir Eleştiri
Authors: DEMİRBAŞ Gökben
Published: June 2023

Bu çalışma kent hakkına yönelik çalışmaların kapsayıcılık iddiasının feminist bir perspektifle eleştirel bir değerlendirmesini sunmaktadır. Henri Lefebvre’in kapitalizm ve liberal temsili demokrasi eleştirisi üzerine temellendirdiği kent hakkı kavramına olan ilgi her geçen gün artmaktadır. Bu ilgiye paralel olarak son yirmi yılda gerek uluslararası gerekse Türkçe literatürde feminist kent hakkı çalışmaları yaygınlık kazanmıştır. Kavramla doğrudan etkileşim öncesinde ise feminist kent çalışmaları toplumsal cinsiyete dayalı eşitsizliklerin yarattığı ezilme ve dışlanma biçimlerini detaylı bir şekilde ortaya koymuş, bu konuda dikkate değer bir literatür birikmiştir. Bu çalışma tüm bu feminist literatüre rağmen kent hakkı konusunda ana tartışma hatlarını belirleyen çalışmalarda yoğunlukla kapitalizm ve sınıf ayrımlarına odaklanıldığını, toplumsal cinsiyetin kısmîleştirildiğini, feminist çalışmaların ise görmezden gelindiğini iddia etmektedir. Tarihsel ve güncel durumun analizine büyük oranda dâhil edilmeyen toplumsal cinsiyet eşitsizlikleri geleceğin tahayyülüne ise neredeyse yalnızca Henri Lefebvre’in farklılık hakkı etrafında toplumsal cinsiyete dair söyledikleriyle dâhil edilmektedir. Kent hakkı talebi feminist, ırkçılık karşıtı, vb. bilgi ve kavrayışları sistematik bir biçimde içermediği takdirde soyut ve genel bir söylem olarak tasarlanan özgürlük düzeyine hiçbir zaman ulaşamayacaktır.
Assessing the relative importance of methane super-emitters and diffuse area sources in quantifying total emissions for oil and gas production areas in Algeria
Authors: Naus Stijn , Maasakkers Joannes , Gautam Ritesh , Omara Mark , Stikker Roelof , Veenstra Allard , Nathan Brian , Irakulis-Loitxate Itziar , Guanter Luis , Pandey Sudhanshu , Girard Marianne , Lorente Alba , Borsdorff Tobias , Aben Ilse
Published: June 2023

Methane emissions from oil and gas production provide an important and partly mitigable contribution to anthropogenic global warming. Here, we investigate 2020 emissions from the largest gas field in Algeria, Hassi R'Mel, and the oil production dominated area of Hassi Messaoud. We first use methane data from the high-resolution (20 m) Sentinel-2 instrument to identify eleven point source super-emitters (1 in Hassi R'Mel and 10 in Hassi Messaoud), ten of which correspond to unlit flares likely related to oil production. For each point source we construct emission timeseries based on methane enhancements as observed with Sentinel-2. We integrate this information in a transport model inversion that uses methane data from the coarser (7.5 x 5km2) but higher-precision TROPOMI instrument to estimate emissions from both diffuse area sources and the 11 super-emitting point sources (> 1 t/hr individually). Compared to the bottom-up inventory of Scarpelli et al. (2022) for 2019 that is aligned with UNFCCC-reported emissions, we find that 2020 emissions in Hassi R'Mel (0.16 [0.11-0.22] Tg/yr) are lower by 53 [24-73]%, and emissions in Hassi Messaoud (0.22 [0.13-0.28] Tg/yr) are higher by 79 [4-188]%. Both the Sentinel-2 analysis and the TROPOMI-based emissions indicate that a much larger fraction of Algeria's methane emissions come from oil production than national reporting suggests. Additionally, we find that although in both regions diffuse area sources constitute the majority of emissions, relatively few space-detected super-emitters also provide a large contribution to the total area emissions (24 [12-40]% in Hassi R'Mel; 49 [27-71]% in Hassi Messaoud). The importance of both super-emitters and diffuse area sources indicates that mitigation efforts should address both the largest super-emitters, as well as include a wider portfolio of mitigation measures to improve oil and gas infrastructure in general. Our analysis shows that synergistic use of Sentinel-2 and TROPOMI, both with frequent global coverage, can produce a unique and detailed emission characterization of oil and gas production areas. Producing comparable emission characterizations for other areas is an important next step, as the contribution from super-emitters to total area emissions will differ between regions.
HydroCompute: An Open-Source Web-Based Computational Library for Hydrology and Environmental Sciences
Authors: Erazo Ramirez Carlos , Sermet Muhammed , Demir Ibrahim
Published: June 2023

We present HydroCompute, a high-performance client-side computational library specifically designed for web-based hydrological and environmental science applications. Leveraging state-of-the-art technologies in web-based scientific computing, the library facilitates both sequential and parallel simulations, optimizing computational efficiency. Employing multithreading via web workers, HydroCompute enables the porting and utilization of various engines, including WebGPU, Web Assembly, and native JavaScript code. Furthermore, the library supports local data transfers through peer-to-peer communication using WebRTC. The flexible architecture and open-source nature of HydroCompute provide effective data management and decision-making capabilities, allowing users to seamlessly integrate their own code into the framework. To demonstrate the capabilities of the library, we conducted two case studies: a benchmarking study assessing the performance of different engines, and a real-time data processing and analysis application for the state of Iowa. The results exemplify HydroCompute's potential to enhance computational efficiency and contribute to the interoperability and advancement of hydrological and environmental sciences.
Eddy-mean flow interaction with a Multiple Scale Quasi Geostrophic model
Authors: Deremble Bruno , Uchida Takaya , Dewar William , Samelson Roger
Published: June 2023

Parameterization of mesoscale eddies in coarse resolution ocean models are necessary to include the effect of eddies on the large-scale oceanic circulation. We propose to use a multiple-scale quasi geostrophic model to capture the eddy dynamics that develop in response to a prescribe large-scale flow. The multiple scale quasi geostrophic model consists in extending the traditional quasi geostrophic dynamics to include the effects of a variable Coriolis parameter and variable background stratification. Solutions to this multiple-scale quasi-geostrophic equation are computed numerically and compared to a full primitive equation model. The large-scale flow field permits baroclinically unstable quasi-geostrophic waves to grow. These instabilities saturate due to non-linearities and a filtering method is applied to remove large-scale structures that develop due to the upscale cascade. The resulting eddy field represents a dynamically consistent response to the prescribed background flow, and can be used to rectify the large-scale dynamics. Comparisons between Gent-McWilliams eddy parameterization and the present solutions show large regions of agreement, while also indicating areas where the eddies feed back onto the large scale in a manner that the Gent-McWilliams parameterization cannot capture. Also of interest is the time variability of the eddy feedback which can be used to build stochastic eddy parameterizations.
Metabasic Rocks as Important Nitrogen Carriers to Forearc Depths: Implications for Deep Nitrogen Cycling
Authors: Mallik Ananya , Rebaza Anna , Li Long , Du Yifan , Al Shams Ahmed , Kapp Paul , Cooperdock Emily
Published: June 2023

Understanding deep nitrogen (N) cycling better requires investigating the delivery of N to subduction systems via various lithologies. Input to subduction zones through mafic rocks is more voluminous and massive as compared to sedimentary rocks which calls for a thorough investigation of the behavior of N in metabasic rocks. Here we estimate the delivery of N to subduction zones at fore-arc depths by investigating the geochemistry of amphibolites and epidote-blueschists from the Central Qiangtang Metamorphic Belt in Tibet where the metabasic rocks likely represent the transition from oceanic to continental subduction. The rocks contain 21-147 ppm N with 15N values from +1.8‰ to +10.0‰, and 147 ppm N is the highest that has been reported in a metabasic rock thus far. Given the N abundances for most of the rocks are much higher than those of altered oceanic crust (i.e. basalts, sheeted dikes and gabbros; 6.0 ± 4.7 ppm), the N is likely neither magmatic nor was introduced in the rocks during hydrothermal alteration prior to subduction. This is confirmed by the K2O/Th versus Ba/Th, Th/U versus Th and Ba/Rb versus K2O plots where these rocks align with the trend of metamorphic fluid alteration rather than seafloor hydrothermal alteration. A two-step process led to N acquisition in the metabasic rocks. In the first step, the metabasic rocks acquired their N from metasediment-derived fluids during metamorphism in the subduction channel. In the second step, some of the metabasic rocks underwent N loss and concomitant enrichment in 15N due to devolatilization within the subduction channel. We modeled the N fluxes at fore-arc depths in 55 modern-day subduction zones via metasedimentary and metabasic rocks assuming their minimum, median and maximum N concentrations to assess their relative importance in delivery of N to subduction zones. We find that metabasic rocks supply comparable fluxes of N at forearc depths to metasedimentary rocks, even though metasedimentary rocks have at least an order of magnitude higher N abundance than metabasic rocks. This reinforces the need to investigate the behavior of N in metabasic rocks from more locations globally to improve our understanding of deep N cycling.
Quantifying greenspace using deep learning in Karachi, Pakistan
Authors: Zhang Miao , Arshad Hajra , Abbas Manzar , Jehanzeb Hamzah , Tahir Izza , Hassan Javerya , Samad zainab , Chunara Rumi
Published: June 2023

Greenspaces in communities are critical for mitigating effects of climate change and have important impacts on our health. Nowadays, the availability of visible spectrum satellite imagery data combined with deep learning methods, allows for automated greenspace analysis at high resolution. We propose a custom deep learning-based approach which includes novel green color augmentation to better detect as well as delineate types of greenspace vegetation (trees, grass) with satellite imagery. Our method outperforms gold standard methods, which use vegetation indices, by 33.1% (accuracy) and 77.7% (intersection-over-union; IoU). With the proposed augmentation technique, we also show improvement over popular deep learning-based segmentation methods for both classification of total greenspace as well as by vegetation type. We apply the method to high-resolution (0.15 meter per pixel) satellite images covering the entirety of Karachi, Pakistan. Detection across the city can inform planning needs based on where greenspaces exist and in what form; we find that greenspaces in Karachi are often linked to areas of development (Pearson’s correlation coefficient (r) shows a significant 0.352 correlation between greenspaces and paved roads, p < 0.001), with a slightly higher correlation between roads and trees versus roads and grass. Quantifying greenspace in Karachi also illuminates an important need; Karachi has 4.17 square meters of greenspace per capita, which significantly lags World Health Organization recommendations.
ДИНAМІКA РОЗВИТКУ ФІЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ СУМО
Authors: Безкоровaйний Сергій
Published: June 2023

Aнотaція.
Вступ. У єдиноборствaх фізичнa підготовленість розглядaється як основнa хaрaктеристикa функціонaльного інтегрaльного стaну оргaнізму.
Метa роботи - перевірити ефективність комплексів впрaв, спрямовaних нa розвиток фізичних якостей у студентів-сумоїстів.
Методи дослідження: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; педагогічні методи (експеримент, тестування); методи математичної статистики. У дослідженні взяли учaсть студенти (у кількості 12 чоловік), які займаються сумо на базі Університету Григорія Сковороди в Переяслaві.
Результати. В результаті ґрунтовного теоретичного аналізу було обрано комплекси впрaв, що спрямовані на розвиток фізичних якостей сумоїстів, які були зaпропоновaні В. Aндрійцевим. Дані комплекси були aдaптовaні у відповідності до індивідуaльних особливостей студентів, що займаються сумо. Комплекси впрaв нa вивчення і вдосконaлення техніки прийомів нaпaду і оборони були поєднанні з педaгогічними зaвдaннями нa розвиток координaції, точності, швидкості, своєчaсності виконaння дій, вaріaтивного виконaння прийомів у взaємодії з пaртнером (тренером). До даних комплексів також були включені спеціальні вправи: Сико, Суріaсі, Мaтaвaрі, Тепп, Буцукaрі, Гейко.
Висновки. На кінець експерименту було виявлено ефективність впливу обрaних комплексів впрaв нa рівень розвитку фізичних якостей у студентів, що зaймaються сумо, а саме: покaзники стрибка у довжину з місця, підтягувaння нa поперечині та лaзіння по кaнaту зросли до середнього рівня, а покaзники зaбігaння нaвколо голови тa перевороти із упору головою в килим нa «борцівський міст» і у зворотному нaпрямку - з низького рівня до рівня нижче зa середній. Виявлено стaтистично достовірний приріст досліджуваних покaзників розвитку фізичних якостей, що свідчить про ефективність запропонованих підходів.
ОПТИМІЗАЦІЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ З ВИКОРИСТАННЯМ МОБІЛЬНОГО ЗАСТОСУНКУ ASICS RUNKEEPER В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Чупрун Наталія , Шульга Микола
Published: June 2023

Aнотaція.
Вступ. Малорухливий спосіб життя та його негативні наслідки для здоров'я студентської молоді спонукають науковців до пошуку сучасних адекватних та ефективних програм рухової активності, цікавих для молоді. Сучасний мобільний застосунок ASICS Runkeeper має потенційні можливості оптимізації рухової активності студентської молоді в умовах дистанційної освіти.
Метa роботи - розкрити організаційно-методичні особливості оптимізації рухової активності студентської молоді з використанням мобільного застосунку ASICS Runkeeper в умовах дистанційного навчання. 
Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; педагогічні спостереження, педагогічний експеримент, фізіологічні методи та методи математичної статистики. Дослідження тривало 3 місяці (вересень-листопад 2022 року) на базі Університету Григорія Сковороди в Переяславі. В експерименті взяли участь 22 студенти соціоісторичного факультету. На період проведення експерименту всі його учасники належали до основної групи здоров'я.
Результати. Під руховою активністю людини слід розуміти будь-який рух тіла, зроблений скелетними м’язами, в результаті якого відбувається суттєве збільшення енергозатрат, що є вищими від основного обміну. Регулярна фізична активність, така як біг, може значно покращити психічне здоров’я, впевненість у собі та якість життя. Застосунок ASICS Runkeeper, що по своїй суті є трекером активності і який ідеально підходить для бігунів всіх рівнів, може успішно використовуватися у фізичному вихованні студентів в умовах дистанційного навчання. Дані припущення були доведені в результаті педагогічного експерименту. На кінець експерименту відмічаємо позитивні зміни у наступних показниках: ЧСС  з 75,1±9,2 до 70,7±6,7 при t>0,05; ЖЕЛ (л) з 2.89±0,31 до 2.94±0,34 при t>0,05; АТс (мм.рт.ст) з 126,1±6,2  до 121,4±3,1 при t>0,05; АТд (мм.рт.ст) з 81,4±6,1 до 78,0±5,4 при t>0,05. На початку експерименту було виявлено у студентів абсолютну величину PWC170: 1041 ± 21,9 кгм/хв. На кінець дослідження величина PWC170 зросла до 1286 ± 49,9 кгм/хв., що свідчить про ефективність застосунку Runkeeper в умовах дистанційного навчання.
Висновки. Аналіз передового теоретичного та практичного досвіду дозволив окреслити алгоритм застосування фітнес програми для студентів з метою поліпшення їх рухової активності,  побудованої на заняттях оздоровчим бігом з використанням мобільного застосунку Runkeeper в умовах дистанційного навчання. Позитивний вплив оздоровчого бігового тренування зумовлений періодичністю та тривалістю занять, обсягом та інтенсивністю навантаження та доповнений збалансованим харчуванням, дотримуванням загального режиму. Позитивний ефект досягається за рахунок 3-4 пробіжок на тиждень тривалістю 25-30хвилин або дистанції 5 кілометрів.
ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ВИДІВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ У РЕКРЕАЦІЙНО-ОЗДОРОВЧУ РОБОТУ ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ ТАБОРІВ
Authors: Пангелова Наталія , Рижик Роман , Діас Денис
Published: June 2023

Анотація
Вступ. Стаття присвячена узагальненню даних наукових досліджень щодо визначення організаційно-методичних аспектів оптимізації рухової активності дітей в умовах літнього оздоровчого табору.
Мета – аналіз, систематизація та узагальнення даних літературних джерел щодо впровадження нових видів рухової активності у рекреаційно-оздоровчу роботу літніх оздоровчих таборів.
Матеріали і методи. Дослідження проводилося в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі. В процесі дослідження використанню такі методи: теоретичний аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури та документальних матеріалів, метод порівняння, метод системного аналізу.
Результати. Аналіз літературних джерел з проблематики дослідження дозволив встановити, що введення нових видів рухової діяльності у рекреаційно-оздоровчу роботу літніх оздоровчих таборів може стати одним із шляхів не тільки підвищення рівня рухової активності дітей, а й мотивації дітей до подальших занять фізичними вправами, що в свою чергу призведе до загального підвищення рівня фізичного розвитку та здоров’я дітей.
Висновки. Більшість дослідників зазначає, що традиційні засоби і методи фізичного розвитку та оздоровчо-рекреаційної діяльності, які застосовуються в умовах літніх оздоровчих таборів мають недостатню ефективність та не можуть вирішити проблеми нових реалій. Тому, на нашу думку, включення занять пляжним футболом та стрітболом на постійній основі в умовах літніх оздоровчих таборів, може стати одним з ключових факторів у вирішенні проблеми.
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗВО ДО САМООРГАНІЗАЦІЇ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ
Authors: Безверхня Галина , Цибульська Вікторія
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. У розвитку конкурентоспроможності та економічної стійкості України одним із центральних факторів є здоров'я нації, рівень та якість освіти. Особливо актуальна дана проблема в умовах, коли сучасна освіта з властивою її динамічністю, високою інтенсивністю розумового навантаження та збільшеним обсягом інформації висуває високі вимоги до студентів, у тому числі й до виховання у них відповідального ставлення до свого здоров'я, здоров'я майбутніх поколінь. У зв'язку з цим важливим є завдання дати майбутньому педагогові наукові уявлення про способи та методи зміцнення здоров'я свого та тих, хто займається. Саме тому формування самоорганізації здорового способу життя студентів розглядається нині як освітня цінність, бо майбутній тренер має на особистому прикладі підтверджувати єдність принципів здорового способу життя.
Мета дослідження. Теоретично обґрунтувати модель формування готовності студентів ЗВО до самоорганізації здорового способу життя.
Методи дослідження. Теоретичний аналіз, синтез та узагальнення даних науково-методичної літератури щодо вивчення досвіду роботи регіональних оздоровчих центрів, громадських об'єднань, а також здійснення аналізу та узагальнення результатів практики підготовки формування у студентів ЗВО самоорганізації здорового способу життя.
Результати. Аналіз показав, що для ефективного формування готовності студентів до самоорганізації здорового способу життя необхідна комплексна робота, яка включає організацію регулярних занять студентів спортом, особливу методичну, технологічну та психолого-педагогічну роботу з орієнтації студентів на самоорганізацію здорового способу життя, контекстне навчання, експериментальне навчання, рефлексивні технології тощо.
Висновки. У результаті аналізу проблеми самоорганізації здорового способу життя студентів ми дійшли висновку, що самоорганізація здорового способу життя це інтегральна якість особистості, яка полягає у здатності свідомої, планомірної діяльності особистості щодо заощадження та підвищення власного здоров'я через організацію здорового способу життя в контексті фізичного, духовного та інтелектуального саморозвитку. Самоорганізація здорового способу життя в контексті діяльнісно-компетентнісного підходу може бути описана через структуру базових компетенцій, до яких належать гностичні, когнітивні, проектувальні, конструктивні, комунікативні, організаційно-діяльнісні та рефлексивні.
КОМПОНЕНТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Authors: Волківський Микола , Царук Вікторія
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. Пріоритетним завданням сучасної вищої педагогічної освіти є орієнтація на компетентнісний підхід, у якому системоутворювальною освітньою метою є формування у майбутніх фахівців здатності поєднювати фундаментальність професійних базових знань з інноваційністю мислення та ефективною практичною діяльністю, дослідницьким підходом до вирішення конкретних навчально-виховних питань, заснованої на загальнолюдських етичних нормах. Підготовка майбутніх фахівців в вузі повинна забезпечувати формування професійної компетентності на таких рівнях, що зможе гарантувати успішне становлення висококваліфікованого та конкурентоспроможного учителя фізичної культури.
Мета. Аналіз існуючих підходів до визначення поняття «компетентність», «професійна компетентність», визначити компоненти професійної компетенції майбутніх учителів фізичної культури.
Методи. Аналіз і систематизація психолого-педагогічної та науково-методичної літератури й інформаційних ресурсів мережі Інтернет; абстрагування, логіко-теоретичний аналіз, історичний аналіз, системний підхід, прогнозування.
Результати. У статті розглядається проблема професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. Аналізуються погляди вчених на поняття «компететнтнісний підхід», «компетентність», «професійна компетентність» та її формування у майбутнього вчителя фізичної культури. Характеризуються компоненти професійної компетенції у майбутніх учителів фізичної культури.
Висновки. Компетентність у контексті нашого міркування, з одного боку, виступає характеристикою професійної діяльності фахівця, а з іншого – особливість виконуваної ним професійної діяльності обумовлює змістовну сутність компетентності, задає специфіку складу її компонентів і умов їх формування. Дана залежність компетентності від діяльності не дає можливості єдиного визначення даного явища, щоразу задаючи новий напрямок. Однак, розглядаючи численні визначення даного явища, в них можна виділити загальну інваріантну компонентність: «компетентність» – це здатність людини виконувати певну діяльність.
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ УКРАІНИ І КНР
Authors: Марченко Оксана , Се Чжімінь
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. У статті представлено порівняльний аналіз дослідження мотивів, потреб та інтересів у сфері фізичної культури і спорту студентської молоді України і КНР.
Мета дослідження – дослідити мотивацію студентської молоді України та КНР до різних видів та форм фізкультурно-оздоровчої діяльності, особливості їх інтересів та ціннісних орієнтацій у сфері фізичної культури і спорту.
Матеріал і методи. Дослідження проводилось науковцями НУФВСУ та Університету Січан (КНР). В науковому експерименті приймали участь студенти 1-го курсу Національного авіаційного університету (90 респондентів, серед яких 40 дівчат та 50 юнаків) та студенти Університету Січан (КНР) (100 респондентів , серед яких 50 юнаків і 50 дівчат). Для розв’язання поставлених завдань використовувалися: теоретичні методи дослідження; педагогічні (спостереження); соціологічні (анкетування); методи математичної статистики.
Результати дослідження. Виявлено, що в основі ціннісно-мотиваційної сфери фізичної культури і спорту студентів КНР та України існують як спільні, так суттєво відмінні пріоритети. Результати анкетування виявили індиферентне ставлення основної маси українських студентів до занять з фізичного виховання у ЗВО, що призводить до частих пропусків занять (близько 60 % студентів), відсутності власної цільової настанови у процесі цих занять, окрім отримання заліку з дисципліни. Для студентів КНР підвищення власної фізичної підготовленості, отримання заліку з фізичного виховання та підвищення рухової активності є пріоритетними мотивами щодо відвідування занять з фізичного виховання.
Висновки. Система мотивів щодо занять фізичною культурою і спортом, яка формується на основі потреб та інтересів студентської молоді, спрямовує особистість на самовдосконалення та стимулює до занять руховою активністю.
МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ МЕНТАЛЬНОГО ФІТНЕСУ ЯК ЗАСОБУ ГІМНАСТИКИ У ФІЗИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ
Authors: Іщенко Олександр
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. Особливої уваги в сучасних умовах вищої школи вимагають організація та методика використання оздоровчих технологій у фізичному вихованні студентів. Процес удосконалення методики фізичного виховання стимулює пошук нових, більш раціональних способів розв’язання цієї проблеми.
Мета роботи – розкрити особливості застосування та визначити вплив ментального фітнесу на фізичну підготовленість студентів.
Методи дослідження: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; педагогічні методи (експеримент, тестування); методи математичної статистики. В експерименті брали участь 40 студентів віком 17- 18 років, які навчалися на I курсі природничо-технологічного факультету Університету Григорія Сковороди в Переяславі.
Результати. Застосування ментального фітнесу у заняттях зі студентами експериментальної групи дозволили значно покращити показники наступних контрольних випробуваннях: утримання рівноваги; нахил тулуба вперед з положення сидячи; згинання і розгинання рук в опорі. Ці результати підтверджують висновки науковців, стосовно високої ефективності системи ментального фітнесу у фізичному вихованні студентської молоді.
Висновки. Результати педагогічного експерименту підтверджують висновки науковців про позитивний вплив ментального фітнесу на рівень фізичної підготовленості студентів. Широкий спектр та різноманітність вправ дозволяють ефективно використовувати ментальний фітнес у фізичному вихованні студентів, враховуючи їх індивідуальні особливості.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ТРАЄКТОРІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Authors: Лой Борис , Гордієнко Олександр
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до застосування індивідуальних освітніх траєкторій є цілісним процесом, який характеризується набуттям студентами необхідних професійних знань, умінь і навичок, розвитком їх творчих здібностей, позитивною мотивацією щодо впровадження ефективних засобів застосування індивідуальних освітніх траєкторій у майбутній професійній діяльності.
Мета. Розробка моделі підготовки майбутніх учителів фізичної культури до застосування індивідуальних освітніх траєкторій.
Методи. Аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури; аналіз нормативних і програмно-методичних документів у сфері фізичної культури і спорту.
Результати. У ході наукового дослідження розроблено та експериментально апробовано методику діагностики рівнів підготовленості майбутніх учителів фізичної культури до майбутньої професійної діяльності. У ході дослідження розроблено модель підготовки майбутніх учителів фізичної культури до використання індивідуальних освітніх траєкторій. У ході дослідження здійснено теоретичне узагальнення та запропоновано нові підходи до вирішення проблеми підготовки майбутніх учителів фізичної культури до використання індивідуальних освітніх траєкторій. Обґрунтовано та розроблено модель забезпечення цього процесу, розробленні та експериментально перевірені педагогічні умови формування компетентності  майбутніх учителів фізичної культури до застосування індивідуального підходу до учнів.
Висновки. Застосування запропонованих підходів свідчить про їх ефективність. В процесі дослідження студенти експериментальної групи виявили вищий рівень знань щодо побудови індивідуальних освітніх траєкторій, їх значення в освітньому процесі у порівнянні зі студентами контрольної групи.
РОЗВИТОК КООРДИНАЦІЙНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ОЗДОРОВЧОГО ФІТНЕСУ
Authors: Пангелова Наталія , Рубан Владислав , Пангелов Борис , Красов Олександр
Published: June 2023

Анотація.
Вступ. У теперішній час важливим напрямом політики держави є забезпечення здоров’я нації. В останні десятиріччя спостерігається неухильна тенденція до погіршення фізичної підготовленості підростаючого покоління, яка найбільш виражена в шкільний період життя.
Як зазначають фахівці, в останні десятиліття у системах шкільного фізичного виховання розвинутих зарубіжних країн превалює оздоровча спрямованість, що обумовлює сприяння своєчасному психофізичному розвитку, підвищенню рівня фізичної підготовленості, зміцненню здоров’я дітей і підлітків (Круцевич, 2012; Krutsevich, Pangelova, Trachuk, Ivannik, 2019; Москаленко, Яковенко, Овчаренко, Сидорчук, 2020; Москаленко, Яковенко, Овчаренко, 2021; Трачук, Круцевич, Мамедова, 2022;).
Мета дослідження - розкрити зміст і методичні особливості програми з елементами дитячого оздоровчого фітнесу та визначити її вплив на розвиток координаційних здібностей молодших школярів.
Матеріали і методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичної літератури; педагогічні методи (експерименти, тестування);метод антропометрії; методи математичної статистики.
Результати. У дослідженнях взяли участь 48 учнів 7-10 років ЗЗСО № 7 м. Переяслав Київської області ( 24 дівчинки і 24 хлопчики).
Розроблена програма розвитку координаційних здібностей молодших школярів засобами оздоровчого фітнесу була експериментально апробована в процесі проведення уроків фізичної культури.
Висновки. Отже, заняття оздоровчим фітнесом впливає на системи організму (серцево-судинну, дихальну, видільну і та ін.), знижує психічну напругу, підвищує розумову і фізичну активність та сприяє позитивному поліпшенню емоційного самопочуття. Використання оздоровчого фітнесу та спрямування його форм на розвиток навичок володіння тілом, координацію власних рухів у просторі сприятиме повноцінному розвитку координаційних здібностей. Результати проведених досліджень свідчать про ефективність застосування елементів фітнесу на заняттях з фізичної культури з метою удосконалення координаційних здібностей.
Student’s Understanding of Islamic Religion Course Material With a Basic Semiotics Approach to Improve Reading Skills
Authors: Arbie Rosijanih , Puspitasari Ratna , Telaumbanua Sadieli , Bangkara B.M.A.S. Anaconda , Khasanah Khasanah
Published: June 2023

This study aims to dig up information on how students understand Islamic religion courses by using a basic semiotic approach to improve security in reading skills in Islamic religious course content. We conducted a series of debriefings with students from Sam Ratulangi University in the city. We obtained the data and analyzed it under a phenomenological approach which involved, among other things, interpretation of data grouping data and concluding to gain an understanding of validly answering study questions. Based on the results of interviews and analysis as well as gold, we can conclude that the understanding of Islamic religious course texts among student participants in general Islamic religious courses is categorized as good where students use a basic symbiotic approach to understand Islamic religious texts even though they have little understanding of Islam—considering that the majority of students at Sam Ratulangi University are not many who adhere to Islam. These findings will provide a new understanding and support studying students' academic skills using a basic semiotic approach.
Teacher Empowerment Management in Islamic Boarding Schools Jambi Province
Authors: Komariah Nur , Ruhiat Ruhiat , Saputra Nanda , Bakar Muhammad Abu
Published: June 2023

Teacher empowerment is an effort of the leadership of educational institutions to improve teacher professionalism in teaching. This study aims to analyze teacher empowerment planning, teacher empowerment implementation, and teacher empowerment evaluation. Using a descriptive qualitative approach with observation data collection techniques, interviews, and documentation. Data analysis used Miles and Huberman's model and analyzed data using data triangulation.  The results of this study are: in planning activities, boarding school leaders plan facilities and infrastructure, educators, provide autonomy and develop teacher competence. In implementing activities, the boarding school leadership instructs the preparation of learning programs, gives confidence in managing classes, utilizes facilities and infrastructure, optimizes teachers as mentors, class administration, and teacher leadership, and optimizes teachers to develop learning evaluations. Evaluation, Checking curriculum documents, supervising classrooms, and providing supervision. The leadership of the boarding school has tried to improve the empowerment of teachers to build student entrepreneurship but teacher empowerment has not been fully achieved, as teachers have not fully met the qualifications as professional educators, and the impact of the development of student entrepreneurship has not been optimal.
Improving Student Learning Outcomes Through Project-Based Learning in Islamic Religion Lessons
Authors: Aditya Firdaus Muhammad , Jamal Moh Yusup Saepuloh , Arifin Bambang Samsul
Published: June 2023

The purpose of this study is to improve students' cognitive learning outcomes through the use of Project Based Learning. The study was conducted using Quasy Experimental research. The technique or data collection used in this study is a pretest, and posttest, In sampling using purposive sampling. The data analysis techniques used in this study are the normality test using the Shapiro-Wilk test, the t-test hypothesis testing using the Mann-Whitney test, and the N-gain test. The results in this study show that the application of the Project Based Learning learning model can improve the cognitive learning outcomes of students with an average post-test value of the experimental class of 0.76 greater than the control class with an average post-test value of 0.39. The hypothesis test results obtained a Significance value < a probability value of 0.00 < 0.05. The conclusion in this study is that the application of the Project Based Learning learning model can improve the cognitive learning outcomes of students.
Learning Islamic Religious Education with Muhammadiyah Nuances in Universities
Authors: Badriah Siti , Handayani Dita , Mahyani Aang , Arifin Bambang Syamsul
Published: June 2023

Islamic Religious Education learning has not achieved maximum goals, and many sides of knowledge that must be improved. Universitas Muhammadiyah Bandung (UMB) is a university that has a unique curriculum for learning Islamic Religious Education by adjusting the central curriculum. This paper aims to describe the learning of Islamic Religious Education at Muhammadiyah Bandung University in developing Islamic Religious Education learning in Indonesian universities. The method used in this research uses qualitative methods through data collection techniques carried out by observation, interviews, literature studies, and documentation. The results showed that the Muhammadiyah University of Bandung has a unique model of learning Islamic Religious Education called Al Islam and Kemuhammadiyahan (AIK). This model was developed to solve the problem of learning Islamic Religious Education that is common in universities in Indonesia. Therefore, the AIK model at the Muhammadiyah University of Bandung can be an alternative to Islamic Education learning in other universities in Indonesia.
وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بأهمية السياحة الافتراضية في الأردن بعد جائحة كورونا
Authors: الزعبي محمد علي عبدالعزيز
Published: June 2023

هدفت الدراسة إلى الكشف عن وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بأهمية السياحة الافتراضية في الأردن بعد جائحة كورونا، حيث تم اعتماد المنهج النوعي، أما عينة الدراسة (أفراد الدراسة) فقد تكونت من (32) معلم من معلمي الدراسات الاجتماعية في لواء الرمثا والذي تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وقد أظهرت النتائج درجة وعي كبيرة أظهرها أفراد الدراسة من خلال استجاباتهم على أداة الدراسة، حيث أظهروا الأهمية الكبيرة للتقنيات التكنولوجية وتقنيات الواقع الافتراضي خصوصًا في الترويج للمعالم السياحية الأردنية، كما تشير النتائج إلى أن السياحة الافتراضية ساهمت في إيجاد بديل للسياحة الحقيقية من خلال تجارب افتراضية تلبي رغبات السياح كبديل وقت الأزمات وخصوصًا خلال جائحة كورونا وما بعدها. وقد أوصت الدراسة بضرورة تالتأكيد على أهمية الساحة الافتراضية من خلال تفعيلها بشكل علمي مدروس عن طريق تصميم تطبيقات تكنولوجية حديثة تسهم في الترويج للمعالم السياحية الأردنية خصوصًا وقت الأزمات.
عادات العقل وعلاقتها بفاعلية الذات لدى طلبة الصف التاسع والعاشر من التعليم الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عُمان
Authors: البلوشي فاطمة بنت سالم بن ثاني , الفواعير أحمد محمد جلال
Published: June 2023

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين عادات العقل وفاعلية الذات لدى عينة من طلبة الصف التاسع والعاشر في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، ومعرفة الفروق فيها تبعًا لمتغير الجنس والصف الدراسي. وقد تكونت عينة الدراسة من (416) طالبًا وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيق مقياس عادات العقل الذي أعده (حجات، 2008)، ومقياس فاعلية الذات لـ (العلا والعظامات، 2019)، وقد أظهرت النتائج أن مستوى فاعلية الذات لدى الطلبة جاء مرتفعا، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين عادات العقل وفاعلية الذات لدى عينة الدراسة، كما أظهرت الدراسة بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا في عادات العقل تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغير الصف، وأظهرت كذلك الدراسة أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا في فاعلية الذات تعزى لمتغير الجنس والصف.
بناء اختبار محكي المرجع لقياس مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات اليمنية
Authors: الغيل يحيى محمد , الطارق علي سعيد
Published: June 2023

هدفت الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع لقياس مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات اليمنية، وقد طبق الاختبار المكون من (86) مفردة من نوع الاختيار من متعدد بأربعة بدائل، على عينة الدراسة المكونة من جميع عناصر مجتمع البحث البالغ عددهم (745) طالبًا وطالبة من طلبة الماجستير في الجامعات اليمنية، وأظهرت النتائج أن الاختبار يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة حيث أشارت نتائج التحليل الإحصائي للمفردات إلى أن مفردات الاختبار تتمتع بمعاملات صعوبة وتمييز جيدة، وبدلالات صدق وثبات مرتفعة، حيث بلغ معامل ثبات الاتساق الداخلي لكودر رتشاردسون - 20 (0.90)، في حين بلغ معامل ثبات لفنجستون (0.97)، كما أظهرت النتائج تدنيًا ملحوظًا لدى عينة الدراسة في مهارات البحث العلمي.
متطلبات التطوير المهني في الجامعات السعودية في ضوء معايير التصنيف العالمي للجامعات (QS)
Authors: العنزي حمود عايد جمعان
Published: June 2023

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التطوير المهني في الجامعات السعودية في ضوء معايير التصنيف العالمي للجامعات (QS) وتحديد متطلبات التطوير المهني في الجامعات السعودية في ضوء معايير التصنيف العالمي للجامعات (QS) من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (231) قائدًا أكديميًا، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة واقع التطوير المهني في الجامعات السعودية في ضوء معايير التصنيف العالمي للجامعات (QS) من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية جاءت متوسطة وعلى جميع الأبعاد باستثناء بعد جودة التدريس، جاءت بدرجة موافقة عالية، وأن درجة الموافقة على متطلبات التطوير المهني في الجامعات السعودية في ضوء معايير التصنيف العالمي للجامعات (QS) من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية جاءت بدرجة عالية.
إدارة الأزمات في سورة يوسف عليه السلام- دراسة تأصيلية تحليلية
Authors: العريفي دلال عبدالرحمن , بن سيف ريما سيف , السحيم هيفاء عبدالله
Published: June 2023

هدفت الدراسة إلى البحث في الأطر الفكرية لإدارة الأزمات كأحد الاتجاهات الإدارية الحديثة، وركزت على دراسة إدارة الأزمات في سورة يوسف دراسةً تأصيليةً تحليلية، كما هدفت إلى بيان التأصيل الإسلامي لمراحل إدارة الأزمات، وأساليب التعامل معها. وتـم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ثم الاستنباط من آيات السورة الكريمة بعد القراءة المتعمقة للمضامين الواردة فيها، للإفادة منها في إدارة الأزمات في المؤسسات التربوية الحديثة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها: أن إدارة الأزمات في سورة يوسف جاءت بمنهجية شاملة ومتكاملة، تجمع بين النظرية والتطبيق، وتقدم الأساليب العلمية المناسبة للتعامل مع الأزمة، وتتلاءم معها وبشكل شمولي لجميع الجوانب الإدارية والتربوية والإنسانية. كما بينت النتائج توافق إدارة الأزمات في سورة يوسف مع إدارة الأزمات في العصر الحديث، وأن الأطر الفكرية لإدارة الأزمات في الإدارة الحديثة لا تتعارض مع توجهات الشريعة الإسلامية. كما توصلت الدراسة إلى إمكانية الاستفادة من الدراسات التأصيلية لإدارة الأزمات في الميدان التربوي.
وجهة الضبط (الداخلي– الخارجي) وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة الدراسات العليا بجامعة حفر الباطن
Authors: الشمري أنوار محمد , شطناوي هديل محمد
Published: June 2023

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين موضع الضبط (داخلي- خارجي) وعلاقته بالذكاء العاطفي لدى عينة من 152 طالب وطالبة من طلاب التعليم العالي بجامعة حفر الباطن. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع البيانات الأولية على طريقة الاستبيان كأداة للدراسة. وأظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين موضع الضبط الداخلي أو الخارجي والذكاء العاطفي، وعدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مركز الضبط الداخلي والخارجي والذكاء العاطفي تعزى إلى الجنس. كما بينت أن مستوى الذكاء العاطفي لدى طلاب التعليم العالي بلغ درجة كبيرة. وخلصت الدراسة إلى ضرورة تعزيز البرامج التي تعزز الذكاء العاطفي لدى طلاب التعليم العالي بجامعة حفر الباطن، والاستفادة من الخبرات الإقليمية والعربية والدولية في مجال تنمية مهارات الذكاء العاطفي لدى طلاب التعليم العالي بجامعة حفر الباطن، مع أهمية تطوير البرامج العملية المتعلقة بإدارة العواطف والمعرفة. الانفعال لدى طلاب التعليم العالي بجامعة حفر الباطن.
تصورات معلمي اللغة الإنجليزية حول استخدام الترجمة الآلية وعملياتها في عمليتي التعليم والتعلم
Authors: البحيري محمد بن حسن , الحسن رياض بن عبد الرحمن
Published: June 2023

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تصورات معلمي اللغة الإنجليزية حول استخدام الترجمة الآلية (Machine Translation) MT وعملياتها في عمليتي التعليم والتعلم. واستُخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي، من خلال جمع البيانات وتحليها باستخدام استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها، مكونة من ثلاثة محاور: المعلومات العامة، وتطبيقات الترجمة الآلية، وعمليتي التعليم والتعلم. جُمعت البيانات من عينة عشوائية طبقية من معلمي اللغة الإنجليزية بمدينة الرياض عددهم (56) معلمًا، وتوصل البحث إلى معرفة معظم أفراد العينة بمفهوم الترجمة الآلية واستخداماتها، 51.8% منهم يستخدمها في التحضير للدروس. كما ظهر أن نسبة قليلة من العينة (35.7%) تعرفت على هذا المفهوم أثناء الدراسة الجامعية. وأوضحت الدراسة أيضًا ثقة المعلمين في استخدام تطبيق ترجمة قوقل(Google Translation) مقارنة بالتطبيقات الأخرى. وكشفت النتائج عن ضعف دور مشرفي اللغة الإنجليزية في توعية المعلمين باستخدام الترجمة الآلية؛ واستخدام نسبة كبيرة من المتعلمين لها في حل واجبات الكتابة. وأوصت الدراسة بعقد دورات وورش عمل لتعريف المعلمين بأهمية الترجمة الآلية واستخداماتها، وإدراج هذا المفهوم في مقررات تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات. والحاجة لتوعية المشرفين بأهمية دورهم في إشعار المعلمين باستخدام الترجمة الآلية في عملية التعليم، وكذلك تشجيع المتعلمين على استخدامها داخل القاعة الدراسية باستخدام الأجهزة المحمولة.
Recreational and leisure development for the elderly in residential areas in Lublin
Authors: Ewa Trzaskowska
Published: June 2023

Motives: A city is a socio-urban system. In urban development, emphasis is placed on housing needs, which leads to the development of housing estates. Although housing estates are poorly rated in Europe, they are still attractive places to live in Poland. However, they do not always meet the residents’ needs. This is especially true of seniors.
Aim: Six housing estates in different districts of Lublin were analyzed. An attempt was made to determine whether recreational and leisure facilities in the examined housing estates are conducive to senior activities, whether they are influenced by the time of construction, and what measures can be implemented to improve the accessibility of these spaces.
Results: In contrast to newly built neighborhoods, older block housing is more abundant in green areas and public spaces that encourage active and passive recreation. Recreational development in housing estates lacks facilities for diverse groups of seniors. Active modernization measures are not being implemented to improve their functioning.
An analysis of Baghdad’s masterplans based on the development of green areas
Authors: Majeed Firas , Abaas Zaynab
Published: June 2023

Motives: Baghdad is the capital city and an important political, administrative, social, cultural and economic centre of Iraq. Baghdad’s growth and development has been significantly influenced by efforts to accommodate various needs of its steadily growing population. Uncontrolled population and urban growth have exerted negative effects in numerous dimensions, including environmental sustainability because urban expansion occurred in green spaces within the city and the surrounding areas.Aim: The aim of this study was to examine the planning solutions in Baghdad’s green areas in the past and at present, and to identify the key changes in the city’s green areas, including changes in the ratio of green urban spaces to the total area of the city. Comprehensive urban development plans for Baghdad were analysed; the main solutions addressing urban green spaces were discussed; the advantages and disadvantages of previous and present urban development plans were examined, and the percentage of green urban spaces in Baghdad was investigated based on drafts of the city’s comprehensive development plans.Results: Baghdad’s Masterplan pays considerable attention to the development and preservation of urban green spaces which exert profound effects on the climate, the local environment, the city’s aesthetic and recreational value, and its social and economic development. The previous and present masterplans share numerous priorities with the aim of improving the city’s environmental and ecological health.
Websites as a tool for communicating with tourists – the example of yacht marinas on the Polish Baltic coast
Authors: Hącia Ewa , Łapko Aleksandra
Published: June 2023

Motives: Businesses rely on the Internet to facilitate marketing communication, attract customers, and build customer loyalty. The Internet can be used not only as an additional channel for distributing information about the company, but also as a means of interactive communication for commercial purposes or promotional activities. This is of great importance for service providers, including tourism sector businesses such as marinas.Aim: The aim of this study was to examine the content of websites owned by Baltic yacht marinas in the Polish voivodeships of West Pomerania and Pomerania. Marina websites were analysed based on their usefulness for potential tourists in 2018, 2020, and 2022, using the adopted criteria, and data for each year were compared to examine changes over time. The applied research methods included theoretical and analytical observations, website analysis, and a point ranking scale. A comparative analysis of the obtained results was performed. This is the first study to examine the extent to which marinas rely on social media for marketing and advertising purposes.Results: The results of the conducted analyses provided answers to the formulated research questions. Few marinas use websites as a tool for communicating with potential customers, but their owners are beginning to recognize the potential of the Internet in this regard.