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Influência da solução irrigadora na formação de defeitos dentinários após preparo com Sistema Reciproc®
Authors: MENDONÇA Esther Saraiva Batista Vieira , PEREIRA Key Fabiano Souza
Published: March 2017

Resumo Introdução Diferentes concentrações de hipoclorito de sódio (NaOCl) estão disponíveis para serem utilizadas durante o preparo biomecânico dos canais radiculares pelos instrumentos reciprocantes. Devido à rapidez com que o canal é instrumentado nessa nova cinemática reciprocante, concentrações mais elevadas de NaOCl são recomendadas. Assim, torna-se oportuna uma investigação para avaliar se a solução irrigadora NaOCl potencializa a possibilidade de formação de defeitos dentinários provocados pelo sistema Reciproc. Objetivo Analisar a influência da solução irrigadora hipoclorito de sódio na formação de defeitos dentinários provocados pelo sistema de instrumentação Reciproc®. Material e método Foram utilizados 60 primeiros pré-molares superiores extraídos, sendo estes distribuídos em dois grupos: (G1) NaOCl 5,25% (n=30) e (G2-controle) água destilada (n=30), nos quais somente o conduto vestibular foi instrumentado com o Sistema Reciproc® e irrigado com as soluções citadas. Todas as coroas dos dentes foram cortadas perpendicularmente ao seu longo eixo e as raízes foram incluídas em alvéolo e ligamento periodontal simulados. Os condutos palatinos não foram instrumentados nem irrigados, pois estes serviram como controle para o próprio espécime. Ao término da instrumentação, as raízes foram seccionadas em 2, 4, 6 e 8 mm a partir do forame apical, e levadas ao microscópio estereoscópico para se avaliar e registrar a formação de defeitos dentinários. Resultado Foram encontrados defeitos dentinários no Grupo controle (G2) e no grupo hipoclorito de sódio 5,25% (G1), porém não houve diferença estatisticamente significante entre esses grupos (p>0,05). Conclusão O hipoclorito de sódio não desencadeou alterações de defeitos dentinários quando utilizado em associação com a instrumentação pelo Sistema Reciproc®.
Gênero, Ciência e Tecnologia: estado da arte a partir de periódicos de gênero*
Authors: Freitas Lucas Bueno de , Luz Nanci Stancki da
Published: March 2017

Resumo Este trabalho pretende apresentar o estado da arte dos estudos sobre gênero, ciência e tecnologia no Brasil, a partir de uma pesquisa bibliográfica em artigos científicos publicados em quatro periódicos brasileiros da área de gênero, no período de 2000 a 2015. A partir desta análise, verificamos os objetivos e principais resultados das pesquisas, mapeando essa área de estudo, apresentando suas intersecções e tendências. Aponta-se o crescente avanço dos estudos de gênero em Ciência e Tecnologia, bem como os desafios impostos nesse campo de estudo.
HUMANIZAÇÃO DA SAÚDE E INCLUSÃO SOCIAL NO ATENDIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Authors: Missel Aline , Costa Cassia Cinara da , Sanfelice Gustavo Roese
Published: March 2017

Resumo O objetivo foi investigar percepções e atuações de profissionais da área da saúde que atuam em instituições de reabilitação com pessoas portadoras de deficiência física, nos aspectos relacionados à inclusão social, humanização da saúde e formação acadêmica. Realizou-se uma pesquisa qualitativa descritiva, utilizando observações e entrevistas semiestruturadas como instrumentos de coleta de dados. Com base nos resultados, originaram-se três categorias: aspectos sociais do sujeito; atuação e conhecimento em relação à inclusão social e formação; e concepção de humanização da saúde. Foram observadas a complexidade da reabilitação de pessoas com deficiência física e a identificação de obstáculos que precisam ser transpostos, como dificuldades para o acesso adequado e precoce aos serviços do Sistema Único de Saúde; falta de efetividade e eficácia das políticas públicas e legislação em relação à saúde e à acessibilidade; e carência em capacitação sociocultural e humanizada dos profissionais envolvidos. Concluímos que o papel da formação acadêmica e o de políticas públicas efetivas relacionadas à saúde e à acessibilidade são fundamentais para a inclusão social de pessoas com deficiência física, pois trata-se de aspectos interligados, que necessitam de trabalho intersetorial para garantir assistência reabilitacional de qualidade.
IDENTIFICAÇÃO E NOTIFICAÇÃO DE MAUS-TRATOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES POR MÉDICOS DE FAMÍLIA NO CEARÁ
Authors: Silva Junior Geraldo Bezerra da , Rolim Ana Carine Arruda , Moreira Gracyelle Alves Remigio , Corrêa Carlos Roberto Silveira , Vieira Luiza Jane Eyre de Souza
Published: March 2017

Resumo O objetivo deste estudo foi analisar os fatores associados à identificação e notificação de maus-tratos em crianças e adolescentes no exercício da prática de médicos que atuam na atenção primária, assim como a influência de sua formação para essa prática. A pesquisa abrangeu 227 médicos da Estratégia Saúde da Família em municípios cearenses, nos anos de 2010 a 2012. Realizaram-se análises bivariada e multivariada por regressão logística de dados de questionários dirigidos aos participantes. A maioria referiu não ter participado de treinamento sobre o assunto na graduação (73,6%), não conhecia a ficha de notificação de violência (59%) e relatou que a unidade em que trabalhava não tinha a ficha (80,5%). A maior parte também referiu não conhecer instituições de assistência à s vítimas de maus-tratos (85,6%). Dos participantes, 53,1% identificaram pelo menos um caso de maus-tratos contra criança e adolescente durante a prática profissional, e destes, 52,6% notificaram o caso. Tempo de formado, conhecimento da ficha de notificação e confiança nos órgãos de proteção estavam associados à identificação de maus-tratos. Os fatores para a notificação foram: presença da ficha de notificação na unidade e conhecimento de local para onde encaminhar as vítimas. Concluiu-se que a identificação desse problema e o manejo de sua notificação deveriam ser discutidos e orientados durante a formação médica.
LIMITES DOS PLANOS DE CARGOS, CARREIRAS E SALÁRIOS PARA DESPRECARIZAÇÃO DAS RELAÇÕES DE TRABALHO NO SUS
Authors: Rizzo Tamiris Pereira , Lacaz Francisco Antonio de Castro
Published: March 2017

Resumo O estudo objetivou avaliar o papel do plano de cargos, carreiras e salários do Sistema Único de Saúde de Guarulhos, no estado de São Paulo, como possível instrumento de desprecarização das relações de trabalho, segundo preconiza o Ministério da Saúde. A investigação, realizada entre 2013 e 2014, baseou-se na coleta e análise de conteúdo de entrevistas realizadas com gestores e grupo focal de trabalhadores da saúde. Observou-se que o plano de cargos, carreiras ne salários possui forte viés técnico-administrativo, compreendido como instrumento para organização do quadro de trabalhadores em cargos/funções nos equipamentos de saúde. Ressalta-se que iniciativas que poderiam promover fixação e valorização profissional no intuito de uma carreira sofreram restrições orçamentárias que comprometeram sua aplicação nos termos da lei. A contratação nele prevista por meio de concurso público incluiu apenas os trabalhadores da administração direta, tendo sido concomitante à sua implantação a contratação de recursos humanos por meio de parcerias públicas não estatais. Concluiu-se que o plano de cargos, carreiras e salários é uma ferramenta importante, porém limitada, para a desprecarização do trabalho no Sistema Único de Saúde, havendo a necessidade de ampliação de discussões sobre os efeitos da Reforma Administrativa de Estado na saúde e seus impactos na organização da força de trabalho e do próprio conceito de trabalho precário, vinculado apenas à observância de direitos trabalhistas e sociais.
Treinamento auditivo acusticamente controlado em um indivíduo adulto após traumatismo cranioencefálico
Authors: Castan Andrea Tortosa Marangoni , Luiz Cyntia Barbosa Laureano , Gil Daniela
Published: March 2017

RESUMO A avaliação eletrofisiológica e comportamental do processamento auditivo tem sido uma importante ferramenta para o diagnóstico e monitoramento terapêutico de indivíduos pós traumatismo cranioencefálico. No presente relato de caso o paciente foi submetido à avaliação eletrofisiológica e comportamental do processamento auditivo pré e pós treinamento auditivo acusticamente controlado (TAAC) e seis meses após a intervenção. O TAAC foi organizado em oito sessões, enfocando o treinamento das habilidades auditivas de ordenação temporal, fechamento auditivo e figura-fundo. Na avaliação pós TAAC foi observada melhora quanto aos processos gnósicos de codificação, organização e não verbal. Em relação à avaliação eletrofisiológica houve melhora na morfologia e na latência das ondas do potencial evocado auditivo de tronco encefálico e na amplitude do componente potencial evocado auditivo de longa latência (P300). Na reavaliação após 6 meses do TACC foi verificada estabilidade e melhora da avaliação comportamental e eletrofisiológica. O treinamento auditivo acusticamente controlado mostrou-se eficaz ao desenvolver e refinar diferentes habilidades auditivas como demonstrado na avaliação eletrofisiológica e comportamental do processamento auditivo e os benefícios mostraram-se estáveis no longo prazo.
Síndrome da deiscência do canal semicircular superior: relato de dois casos
Authors: Godoy Carolina Calsolari Figueiredo de , Ávila Kelle Cristine Erhrdt Wiggers , Andrade Adriana Neves de , Gil Daniela
Published: March 2017

RESUMO A Síndrome da Deiscência do Canal Semicircular Superior (SDCSS) é caracterizada pelo desgaste da camada óssea que recobre o canal semicircular superior. São sintomas comuns da SDCSS a presença de vertigem associada à nistagmos induzidos por estímulos sonoros intensos ou por modificações das pressões intracraniana ou da orelha média. O objetivo deste trabalho é descrever os achados audiólogicos e vestibulares de dois pacientes com diagnóstico de Síndrome da Deiscência do Canal Semicircular Superior, com diagnóstico confirmado por meio de tomografia computadorizada. Foram realizadas meatoscopia, anamnese, audiometria tonal e vocal seguida das medidas de imitância acústica, Weber audiométrico, pesquisa do fenômeno de Túlio e manobra de Valsalva, realizados pela mesma pesquisadora em uma única sessão. Foram observados gap aéreo-ósseo, curva timpanométrica tipo A e reflexos acústicos presentes. O gap aéreo-ósseo apresenta-se com maior amplitude nas frequências baixas. As queixas auditivas não foram relatadas pelas pacientes como os primeiros sintomas. O Weber mostrou lateralização, nos dois casos, confirmando a presença de gap. O fenômeno de Túlio apresentou-se positivo para vertigem em ambos os casos. A manobra de Valsalva apresentou alteração em apenas um caso.
Resolução temporal e potenciais corticais em diferentes níveis de proficiência da língua inglesa
Authors: Oppitz Sheila Jacques , Bruno Rubia Soares , Didoné Dayane Domeneghini , Garcia Michele Vargas
Published: March 2017

RESUMO Objetivos: investigar e comparar as habilidades auditivas entre normo-ouvintes bilíngues estudantes de diferentes níveis de proficiência do inglês por meio de teste comportamental e eletrofisiológico. Métodos: este estudo tem caráter descritivo, quantitativo e transversal. A amostra foi composta por 39 sujeitos (alunos de escolas de idiomas: 13 no nível avançado (GA); 13 no nível intermediário (GI); 13 no nível básico (GB)), com idade entre 18 a 35 anos, limiares auditivos tonais dentro dos limites da normalidade e sem queixas de habilidades de processamento auditivo. Foram submetidos aos testes comportamentais: teste de detecção de gap (RGDT); e ao teste eletrofisiológico potencial evocado auditivo de longa latência (PEALL), com estímulos verbais (sílabas /ba/ - frequente - e /di/ - raro) Resultados: verificou-se diferença estatisticamente significante entre as orelhas para: o GB, para a amplitude de N1 e P2, com maiores valores para a orelha esquerda; o GI, para a amplitude de P1, N1 e P2, com maiores valores para a orelha esquerda, o GA, para a latência do componente N1, com maiores valores para a orelha esquerda, e, para as amplitudes dos componentes P2, N2 e P3, com maiores valores para a orelha esquerda. Entre os grupos, o teste RGDT mostrou menores valores para GA e para latência do componente N1, com maiores valores para o GB. Conclusões: pode-se concluir que o nível de proficiência avançado da língua inglesa estimula a velocidade de conexões neurais desencadeando a ocorrência mais rápida do potencial N1, assim a habilidade de resolução temporal é significantemente melhor à medida que o tempo de estudo aumenta.
La representación social del êthos profesional en fonoaudiólogos de las regiones de Valparaíso y metropolitana Chile
Authors: Sandoval Ramírez Marcelo , Bratz Josephine
Published: March 2017

RESUMEN Objetivo: describir la representación social del êthos de la fonoaudiología. Métodos: investigación de tipo cualitativo, por medio de análisis de contenido a entrevistas focalizadas, realizadas a fonoaudiólogas/os de las regiones de Valparaíso y Metropolitana de Chile. Resultados: del análisis de las entrevistas se levantaron 7 categorías de análisis denominadas: experiencias, habilidades, actuaciones profesionales, creencias, valores, fundamentación ética e identidad profesional que permiten visualizar la existencia de un desafío en la disciplina fonoaudiológica en profundizar sus bases reflexivas. Conclusiones: para que la fonoaudiología se integre a la discusión bioética y asuma su propio discurso ético se hace necesario continuar estudiando las bases reflexivas de la disciplina y enriquecer así su êthos profesional.
Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) aplicadas à dislexia: revisão de literatura
Authors: Cidrim Luciana , Madeiro Francisco
Published: March 2017

RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar uma revisão integrativa da literatura, contemplando artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais que abordam o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC), tais como computador, tablets, iPads, mobile phones, e-readers, realidade virtual e ambiente virtual de aprendizagem, aplicadas à dislexia. A base de dados escolhida para este estudo foi constituída de artigos científicos publicados no período de 2010 a 2015, a partir das seguintes bases eletrônicas de dados: Science Direct/Elsevier, SciELO - Scientific Electronic Library Online, MedLine - Medical Literature Analysis and Retrieval e o Portal de Periódicos da CAPES. Foram selecionados para este estudo 21 artigos científicos, sendo 20 (95,23%) artigos internacionais e um (4,77%) artigo nacional. Os trabalhos contemplados, no presente estudo, em geral, visam a construção e aplicação de instrumentos tecnológicos que possam vir a minimizar as dificuldades do disléxico no âmbito da aprendizagem da leitura e da escrita. Em meio à escassez de artigos publicados no Brasil, verifica-se a necessidade de mais estudos sobre essa temática, tendo em vista os benefícios das TIC no âmbito da avaliação e intervenção em dislexia constatados em artigos internacionais.
Uso da radiografia transcraniana para detectar alterações morfológicas no côndilo mandibular
Authors: Pietra Laís Cristina Fonseca , Santiago Mônica de Oliveira , Valerio Claudia Scigliano , Taitson Paulo Franco , Manzi Flávio Ricardo , Seraidarian Paulo Isaias
Published: March 2017

RESUMO Objetivo: o objetivo deste estudo foi avaliar a acurácia das radiografias transcranianas (TRANS) convencionais na identificação das alterações morfológicas nos côndilos mandibulares. Métodos: a amostra consistiu em 36 côndilos mandibulares, obtidos a partir de 18 crânios secos humanos, aleatoriamente selecionados, sem identificação de idade, gênero ou etnia. Três especialistas em radiologia oral examinaram as TRANS para identificar possíveis alterações nos côndilos. Um quarto examinador realizou o exame macroscópico, que foi considerado o padrão ouro do estudo. As imagens das TRANS e os exames macroscópico foram classificados como (1) côndilos com alteração ou (0) côndilos sem alteração. A análise estatística foi realizada através do teste X 2 e da curva ROC (receiver operator characteristic). O teste Kappa intra e interexaminadores foi realizado para os examinadores 1 a 3. Resultados: o teste X2 mostrou uma associação estatisticamente significativa entre as alterações no côndilo vistas nas imagens TRANS e a presença de alterações macroscópicas (p ( 0,05). A área sob a curva ROC foi de 0,83, com 96% de sensibilidade e 70% de especificidade. O valor Kappa para a concordância intraobservador foi de 0,78, enquanto que a concordância interexaminador foi de 0,71. Conclusão: o uso de radiografias transcranianas apresentou-se como método eficaz para a detecção de alterações morfológicas no côndilo mandibular.
CULTURA MATERIAL, ESPAÇOS E EDIFÍCIOS ESCOLARES NA REVISTA DE PEDAGOGÍA/ ESPANHA: A CIRCULAÇÃO DAS IDEIAS INTERNACIONAIS E O CONTEXTO ESPANHOL (1922-1934)
Authors: Ermel Tatiane de Freitas
Published: March 2017

Resumo Neste estudo é analisado um conjunto de 20 artigos da Revista de Pedagogía, Espanha, publicados entre os anos 1922-1934, que abordam os temas relacionados aos espaços, edifícios escolares e ao mobiliário escolar. O periódico, fundado e dirigido por Lorenzo Luzuriaga entre os anos de 1922-1936, era destinado especialmente para professores, diretores, inspetores, professores de institutos e universitários. Constatamos que os artigos apresentam concepções internacionais relacionadas às novas tendências dos espaços escolares, especialmente sobre as escolas ao ar livre e o mobiliário. Em relação ao contexto espanhol aborda-se as construções escolares e os investimentos materiais num intenso debate entre a necessidade de expansão para as regiões mais distantes do país e as construções monumentais dos grandes centros urbanos.
ENTRAVES NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS ITALIANAS PRIVADAS CURITIBANAS E PAULISTANAS (1883-1907)
Authors: Maschio Elaine Cátia Falcade , Prado Eliane Mimesse
Published: March 2017

Resumo Este texto resulta da análise e comparação de escolas italianas privadas das cidades de São Paulo e de Curitiba. Na cidade paulistana as escolas recebiam subsídios apenas do governo italiano, porque o governo local pretendia expandir as vagas nas escolas públicas. Em Curitiba as escolas recebiam subsídios dos dois governos, italiano e paranaense. Pretendeu-se reconhecer o lugar do ensino da língua portuguesa nessas escolas. Foram privilegiadas fontes documentais primárias e secundárias produzidas pelas autoridades locais. Contemplaram-se autores como Cervo (1992) e Salvetti (2000). A amostra constituiu-se de três escolas em cada cidade. As escolas executaram ações com vistas à manutenção da identidade dos imigrantes italianos, e embora o idioma nacional devesse ser ensinado, a prioridade recaia sobre o ensino da língua italiana.
CHAMAS DA EDUCAÇÃO NACIONAL E DO SENTIMENTO PÁTRIO: AS ESCOLAS ITALIANAS NO RIO GRANDE DO SUL DA COLONIZAÇÃO AO FINAL DO SÉCULO 19 (1875-1898)
Authors: Barausse Alberto
Published: March 2017

Resumo No artigo busca-se aprofundar as origens e o desenvolvimento das escolas italianas subsidiadas pelo governo italiano no Rio Grande do Sul, durante a segunda e terceira fase da colonização dos imigrantes italianos no contexto do Brasil meridional. Reunindo fontes documentais em grande parte inéditas, o autor enriquece o conhecimento sobre a presença de escolas elementares étnicas entre os anos de transição do Império para a República brasileira. Utilizando as informações enviadas pelas autoridades consulares, analisa-se a geografia das escolas italianas sustentadas financeiramente pelo governo italiano no Rio Grande do Sul, bem como suas características, a diversidade de naturezas relativas às formas de organização e condições de seus professores, distinguindo entre as escolas vinculadas às associações de mútuo socorro e aquelas dos professores particulares. Sinaliza-se, ainda, para a mentalidade e as mudanças de estratégias postas em jogo pelas autoridades consulares para assegurar, no último decênio do século 19, a manutenção de uma rede de escolas com finalidade não apenas de alfabetizar os filhos dos imigrantes italianos, mas também de promover o sentimento nacional. No artigo focaliza-se, em particular, as diversas perspectivas que animaram os cônsules em relação ao contexto rural ou o urbano das escolas.
"FOR THE ESTABLISHMENT OF THE SOCIAL DISCIPLINES AS SCIENCES": DONALD PIERSON E AS CIÊNCIAS SOCIAIS NO RIO DE JANEIRO (1942-1949)
Authors: Maio Marcos Chor , Lopes Thiago da Costa
Published: March 2017

Resumo Analisamos a recepção das concepções de sociologia propostas por Donald Pierson no Rio de Janeiro a partir dos casos de Luiz de Aguiar Costa Pinto e Alberto Guerreiro Ramos. Por meio de artigos, livros, conferências e aulas ministradas na Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo, Pierson se tornou um dos principais veiculadores, no Brasil, dos padrões de trabalho sociológico gestados na Universidade de Chicago. Recém-egressos do curso de Ciências Sociais da Faculdade Nacional de Filosofia, Costa Pinto e Guerreiro Ramos travaram contato com Pierson quando buscavam consolidar suas carreiras. Embora convergindo com os interesses de Pierson relativos à profissionalização do ofício de sociólogo e à consolidação da prática de pesquisa, ambos reinterpretaram sua "ciência sociológica", fundada no ideal do distanciamento do cientista em relação à esfera da ação prático-política, em um sentido mais ambicioso de intervenção social.
A CIDADE SOB ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: AS OBRAS DE RUTH FINNEGAN SOBRE MILTON KEYNES
Authors: Frúgoli Jr Heitor
Published: March 2017

Resumo O artigo se insere num projeto em andamento de análise de obras de antropólogos cujas abordagens remetem à cidade, embora não se situem explicitamente no campo da antropologia urbana. Enfocam-se os livros The hidden musicians (2007 [1989]) e Tales of the city (2004 [1998]) da antropóloga britânica Ruth Finnegan, ambos dedicados à cidade inglesa de Milton Keynes (com 255 mil habitantes, a 70km de Londres). Ao final é narrada uma breve visita ao local, assinalada por uma confluência de interações que propiciaram um avanço no estudo pretendido, principalmente quanto à busca de relações contextuais entre as duas obras em questão.
TEMPO E MOVIMENTO EM UM MERCADO DE FRONTEIRA: CIUDAD DEL ESTE, PARAGUAI
Authors: Rabossi Fernando
Published: March 2017

Resumo Como funciona um mercado no qual os compradores provêm de outro país e onde muitos dos comerciantes e trabalhadores moram do outro lado da fronteira? O artigo analisa a dinâmica comercial de Ciudad del Este, importante centro comercial de artigos importados localizado no Paraguai na fronteira com o Brasil. A partir das relações entre mobilidade, territorialidade e temporalidade, a descrição etnográfica acompanha os múltiplos atores envolvidos no comércio de fronteira em seus deslocamentos ao longo de um dia trabalho e aborda outras configurações temporais e espaciais relevantes. Considerando que o mercado pressupõe um espaço e um tempo nos quais sucedem suas transações, os mercados de fronteira apresentam uma complexidade especial, pois tanto revelam quanto relativizam as configurações espaço-temporais do Estado.
TEMPO, ORALIDADE E ESCRITA: A SOCIEDADE HISPANO-COLONIAL ATRAVÉS DO ESTUDO DE UM PROCEDIMENTO JUDICIAL
Authors: Smietniansky Silvina
Published: March 2017

Resumo Este artigo aborda as experiências e perspectivas locais da categoria tempo nos territórios austrais e periféricos do império espanhol na América. A partir do exame da documentação de um processo de juicio de residencia dirigido a um governador da província de Tucumán em 1763-1764, indaga-se de que modo a oralidade e a escrita operavam na construção e representação do passado, do presente e do futuro. Enquanto o julgamento se realizava, o registro transformava a palavra oral em texto escrito. O artigo examina como o passado era construído por meio de testemunhos orais, como o presente configurava o tempo em que a ação de escrever fixava esse passado, e como o futuro tornava-se palpável pela permanência do objeto-texto. Esta abordagem envolve uma reflexão sobre a escrita desse expediente como uma ação significativa, cujo valor ia além do conteúdo referencial do discurso.
OUTSIDER ART: FROM THE MARGINS TO THE CENTER?
Authors: Zolberg Vera L.
Published: March 2017

Abstract The world of fine arts enacted by the absolutist monarch, Louis XIV, served as a model for many other nations by setting the hierarchy of genres, rules of art that guided the demands of patrons, the criteria of quality for at least two centuries. This cultural structure was the basis for educating aspiring artists to feed the tastes of successive generations of clients. But with political, economic, social transformations, its centrality was increasingly challenged by modernizing forces. A single hierarchy became inadequate for the multiplication of status seeking groups. New institutions welcomed diverse forms, sought them out in unusual places. The single minded academic system has given way to the revaluation of the most marginal of all creators, the naïf, the non-western, the mad. The narrow vision of the salon has been succeeded by the global biennal.
Hydrological regionalization of maximum stream flows using an approach based on L-moments
Authors: Cassalho Felício , Beskow Samuel , Vargas Marcelle Martins , Moura Maíra Martim de , Ávila Leo Fernandes , Mello Carlos Rogério de
Published: March 2017

ABSTRACT The proper design of hydraulic structures depends on estimates of maximum stream flows. The scarce stream flow monitoring in Brazil has led to the use of regionalization methods. The main objective of this study was to develop a tool via regional function to estimate maximum stream flows and their corresponding return periods (RP) with the aid of techniques based on the L-moments method, seeking for adequate hydrologic engineering applications and flood risk management. Annual maximum stream flow historical series were adjusted to traditional 2-parameter probability density functions (PDFs) (Normal, 2-parameter Log-Normal, Gumbel, Gamma) and multiparameter PDFs (GEV and Kappa), based on the L-moments method, which were used in the development of the regional function employing the dimensionless curve method. The regional function’s predictive capability was determined by cross-validation for different RPs. It can be concluded that the approach based on L-moments was successfully used to adjust the regional function. In addition, the regional function: i) was improved when using the aforementioned multiparameter PDFs and ii) was framed as optimum for RP of up to 100 years and considered useful for practical engineering projects and flood risk management.
Climate change and growing megacities: hazards and vulnerability
Authors: Hunt Julian C R , Aktas Yasemin D , Mahalov Alex , Moustaoui Mohamed , Salamanca Francisco , Georgescu Matei
Published: March 2017

This paper is a review of geophysical and climatic trends associated with extreme weather events and natural hazards, their implications for urban areas and the effects of continued environmental modification due to urban expansion. It discusses how urban design, technological development and societal behaviour can either ameliorate or worsen climate-induced hazards in urban areas. Pressures – ranging from excessive rainfall causing urban flooding to urban temperature extremes driving air pollution – require more attention to understand, model and predict changes in hazards in urban areas. It concludes that involving different techniques for data analysis and system modelling is more appropriate for practical decision-making than a purely reductionist approach. Successfully determining the future environment of megacities will, however, require joint action with societally informed decision makers, grounded in sound scientific achievements.
Research-oriented ground investigation projects at Changi, Singapore
Authors: Bo Myint Win , Arulrajah Arul , Choa Victor , Horpibulsuk Suksun , Samingthong Wisanukorn
Published: March 2017

The Changi East Reclamation projects in Singapore were implemented in five phases starting from 1991 and completed in 2005. Due to the excessive magnitude of settlement likely to occur over a long period of duration caused by the consolidation process, an extensively large area was required to be improved using ground improvement techniques to accelerate the consolidation process. The planning and implementation of site investigation works for land reclamation projects is discussed in this paper. An accurate and extensive geotechnical characterisation of underlying soft compressible marine clay was undertaken as part of this project. The geotechnical characterisation was undertaken using site investigation, specialised laboratory testing and specialised in situ testing. Correlations were obtained using empirical methods, which will be useful for future use such as correlations between classification parameters as well as specialised in situ test parameters and strength and compressibility parameters of Singapore marine clay at Changi, Singapore. This paper presents how the research-oriented ground investigation projects were implemented for this mega land reclamation project in the Republic of Singapore.
Construction project delivery cloud decision-support model
Authors: Martin Hector , Lewis Timothy , Peters Everson , Petersen Andrew
Published: March 2017

For construction clients, the presence of uncertain information inhibits their ability to choose correctly among project delivery methods because uncertainties maximise the risk associated with the choice. Also, the process of forming an opinion and making a decision contains uncertainty. Fuzzy uncertainties arise because of imprecision in the estimation of the relative importance of criteria and the weighting of each delivery method on any criterion by a decision maker. Random uncertainties stem from the variance of these imprecisions. Presently, the modelling of project delivery decisions accounts for fuzziness, but there is no account of randomness. Cloud theory, which is an infusion of fuzzy set theory with probability theory and which uses a ‘bell-shaped’ membership function, is used to order decision makers’ preferences while incorporating both fuzzy and random uncertainties in project delivery selection. An investigation of a student recreational facility and the sensitivity of criteria associated with the case study revealed that the proposed infusion improves certainty in the derived outcome. The application of cloud theory provides the opportunity to simplify and structure decisions and improves the decision-making quality where uncertainty exists. This formulation of project delivery selection reduces the gap that exists between procurement practice and theory.
Tall buildings: secondary effects on the structural behaviour
Authors: Lacidogna Giuseppe
Published: March 2017

Tall buildings are designed taking into account several factors, such as the region, the employed material, the total height and, clearly, the requirements of the patrons. Nevertheless, the choice is also dictated by the need to define the best resistant contribution to the horizontal actions of wind and earthquakes. From this perspective, each typology is characterised by peculiar effects, which are hardly predictable in the absence of adequate methods of analysis. To this end, the aim of the present work is to highlight some less known effects that arise in the most common structural configurations employed to stiffen a high-rise construction. In particular, the result of the combination of different resistant solutions is examined in depth, with specific attention to the following cases: shear wall–frame interaction; in-parallel bracings with different total heights; the combination of variable section elements characterised by different laws of variation; and general stiffening of thin-walled open-section shear walls coming from rigid floor elements. The added value of the work is, therefore, the analysis of specific effects that are usually secondary during the design of the most common structural solutions employed in tall structures.
Sophisticated Thinking: Higher Order Thinking Skills
Authors: Tikhonova Elena , Kudinova Natalia
Published: March 2017

The information-based society determines that the key factor to achieve success is the development of sophisticated thinking. That said, the thinking process cannot be just a mere imitation of cognitive work, since the digital age requires the authentic skills of working with a flow of information that is being constantly updated. This paper deals with the last stage of the study devoted to the development of sophisticated thinking. It focuses on the enhancement of higher order thinking skills. We claim that the cognitive processes should be based on three phases: development of disposition towards both thinking process and processed information; development of lower order thinking skills which serves as an indispensable basis for developing higher order thinking skills; and development of higher order thinking skills. The omission or reordering of any of these phases may result in significant deterioration of the obtained results. The special emphasis is put on the idea that higher order thinking skills are more effectively developed when lower order thinking skills have already been interiorized. Furthermore, the development of disposition is regarded as the cornerstone of the development of sophisticated thinking in general. Also, due to its defining feature of polysemy, a literary text is considered to be the most appropriate basis for enhancing students’ thinking skills. For the purpose of verifying the theoretical ideas, a qualitative study has been conducted. The two groups of students, who participated in the first and second stages (three-month cycle each) of our project, continue to be involved in this one. They are second-year bachelor students of the Higher School of Economics who are studying English as a second language. On the basis of the ideas expressed by B. Bloom about the division between lower and higher order thinking skills and by J. Mezirow about transformative learning we designed tasks to enhance higher order thinking skills. These tasks were related to the short stories written by D. Barthelme and printed as a collection, Sixty Stories. To teach the students of both groups (control and experimental), the text-based approach with special techniques to measure the students’ level of understanding and the ability to apply the given information was used. The results of the experiment indicated that the students of both groups made headway in their application of thinking skills. However, the students of the experimental group demonstrated a more significant shift due to the fact that the development of their disposition towards cognitive processes and processed information had been specifically targeted over the course of the first and second stages of the project. Another important outcome of the study was that the participants’ frame of reference was extended which allows us to speculate that the development of sophisticated thinking may result in the change of a person’s interpretation of socio-cultural situation. Hence, a further in-depth study of the issue should be conducted.
Lexical Representation of Knowledge about a Human Being in English
Authors: Golechkova Tatiana
Published: March 2017

This paper presents the research in the sphere of lexical representation. On the premise that word meaning offers insights into conceptual knowledge stored in the mind, we have analyzed the semantics of the set of synonyms denoting a human being without reference to gender, age, occupation or peculiarities of personality and without any evaluation of the referent. These lexical items are person, individual, human being, and one of the meanings of man and personality. Use of etymological, dictionary, derivational, collocation, context analysis and conceptual modelling enabled us to build a list of conceptual components that comprise the knowledge about a human being represented in the English language. To date, the conceptual models used to visualize knowledge do not seem applicable to visualizing knowledge about a human being; therefore, we could only formulate the main features that are characteristic of this knowledge in the English world-view.
The Impact of Direct-indirect Corrective E-feedback on EFL Students’ Writing Accuracy
Authors: Seiffedin Ahmed Hassan , El-Sakka Samah Mohammed Fahim
Published: March 2017

The purpose of this study was to investigate the effect of direct-indirect corrective feedback via e-mail on the writing accuracy students at kindergarten section, Suez Faculty of Education, Egypt. The design of the study was a pre-post quasi experimental design. The main instrument of the study was a pre-post writing test.  The participants were forty eight junior EFL students at the kindergarten section, randomly divided into two groups: experimental group (n=25) and control group (n=23). Both groups were tested using the pre-post writing test before and after the experiment. During the treatment, the experimental group received direct-indirect teacher corrective feedback on their writing compositions via e-mail while the control group received no feedback. Differences between the participants’ mean scores on the pre test and post test were calculated for each group separately using Paired Samples T-Test which revealed significant differences between the pre-test and posttest of the experimental group mean scores. Independent Samples T-Test was used to calculate the differences between the experimental and the control groups’ mean gain scores on the pre and post test of writing. Significant differences existed in favor of the experimental group mean gain scores.
Students’ Preferences toward Oral Corrective Feedback in Speaking Class at English Department of Lambung Mangkurat University Academic Year 2015/2016
Authors: Ananda Dea Rizky , Febriyanti Emma Rosana , Yamin Moh. , Mu’in Fatchul
Published: March 2017

The aims of this research are to find out kinds of oral error corrective feedback which students prefer, to find out how oral error corrective feedback should be given which students prefer, and to find out when oral error corrective feedback should be given which students prefer. This research uses qualitative approach and the subjects of this research are 76 students of English Department of Lambung Mangkurat University in batch 2015 who are taking Speaking I course. By using total sampling technique, the subjects are given questionnaire to conduct the data. Then, the data will be analyzed and calculated. The result shows repetition becomes the most wanted kind of oral error corrective feedback which students prefer. Second, on how oral error feedback should be given, most of students prefer the lecturer gives corrective feedback privately or individually for every error which the students made. Last, the majority of students prefer being corrected in the classroom immediately. Overall, the students give positive attitude towards oral error corrective feedback. However, the lecturer should consider the appropriate kind and ways to give oral error corrective feedback to the students for it can help them in improving their English skills.
An Archetypal Study on William Faulkner’s Absalom, Absalom!
Authors: Chen Haihui
Published: March 2017

This paper attempts to analyze Faulkner’s novel from archetypal perspective with a focus on Biblical allusions in the novel Absalom, Absalom. My purpose is to induce a kind of pattern in Faulkner’s writings which reveals the artist’s capability to assimilate archetypes as well as displace them. His unique method of using archetypes remarkably foregrounds the themes of his fictions and marks him as an innovative and talented writer.
Students’ Parents’ Attitudes toward Chinese Heritage Language Maintenance
Authors: Budiyana Yoseph Edmundus
Published: March 2017

The study aims to explore the Faculty of Letters’ Chinese Students’ parents’ attitude toward heritage language maintenance and the ways they help their children maintain their Chinese heritage language. The participants of this research consist of 33 fathers and 35 mothers. The finding of this study suggests that students’ parents’ weak Chinese competencies hamper the communication in Chinese heritage language with their family members such as children, spouses, siblings, and parents for its maintenance. The findings from this study also indicate that the Chinese students’ parents in the Faculty of Letters show positive attitudes toward their children’s heritage language maintenance and development
On the Relationship between Creative Problem Solving Skill and EFL Reading Comprehension Ability
Authors: Danesh Maghsoud , Nourdad Nava
Published: March 2017

The present study investigated the relationship between Creative Problem Solving (CPS) skill of Iranian secondary school students and their reading comprehension ability. The sample of participants included 70 second grade students randomly selected among secondary school students. The Torrance Test of Creative Thinking was used to measure CPS. Also, a valid and reliable teacher-made reading comprehension test was applied to asses reading comprehension ability of the participants. The results indicated that there was a positively significant correlation between reading comprehension ability and CPS skill. Among the sub-components of CPS, elaboration and originality revealed positively significant correlation with reading comprehension. Furthermore, the findings suggested a dire need of accommodating creativity and CPS techniques and activities in EFL materials, text book. Teaching creativity is highly recommended as a prerequisite for every kind of learning including foreign language learning.
Argumentação e aprendizagem escrita na escola
Authors: Aldigueri Goulart Cecília Maria
Published: March 2017

A relação entre discurso e argumentação é a base para o postulado de que enunciar é argumentar, tomando como perspectiva a teoria da enunciação de Bakhtin. O diálogo é encarado como o movimento e o método de constituição dos discursos. Na direção delineada, a categoria linguagens sociais tem sido chave para considerar como argumentativo a construção composicional típica do discurso de diferentes áreas de conhecimento. As linguagens sociais são concebidas como modos de compreensão dos saberes das áreas. O objetivo é observar e discutir na produção de textos escritos por crianças em processo de alfabetização marcas da aprendizagem de diferentes argumentações dependentes da linguagem social utilizada. A perspectiva metodológica de ensino da escrita se mostra pertinente à discussão.
As teorias da conspiração como espelho do século: entre a retórica, a sociologia e a história das ideias
Authors: Nicolas Loïc
Published: March 2017

Este artigo propõe um novo olhar, mais realista e menos político, sobre as teorias da conspiração. Desconstruindo certos mitos, ele convida a um questionamento tanto da modernidade como de nossa racionalidade à luz dessas teorias. Trata-se de analisar, sem pretensões ou falsa modéstia, as lógicas próprias do discurso conspiratório, de enfatizar seus limites, destacar nele o impensável em termos de razão moderna e de suas exigências. Segue-se daí que o objetivo do artigo é esclarecer o papel e as funções que esse tipo de discurso preenche no seio do espaço social e político. O percurso realizado provavelmente auxiliará a criar ferramentas úteis tanto para compreender essas produções do espírito – cuja força de persuasão não é negligenciável – quanto para responder a elas. Pelo menos, este é nosso desafio.
NI MYDAQ ESZKÖZZEL TÁMOGATOTT IPARI SZENZOR VIZSGÁLÓ ÁLLOMÁS MODELLEZÉSE
Authors: Ács Viktória , Tóth János , Husi Géza
Published: March 2017

Munkám célja az volt, hogy tervezzek és valósítsak meg egy olyan mozgatással egybekötött programozott rendszert, amely a hozzá csatlakoztatott érzékelő bizonyos paramétereit és az adott érzékelt tárgyra adott reakcióját megfelelő mintavételezéssel feldolgozza, rögzíti, majd pedig kiértékelésre megfelelő formában meg is jeleníti.
Comparison between Positive Dental Images and Neutral Images in Managing Anticipatory Anxiety of Children
Authors: Kamel Dalia O , Wahba Nadia A , Talaat Dalia M
Published: March 2017

Objective: To evaluate the impact of positive images versus neutral images on child behavior during dental treatment and their dental anxiety after dental treatment. Study design: Sixty, 4 to 6 year old healthy pediatric dental patients, indicated for pulpotomy and stainless steel crown restorations, were divided randomly into two equal groups. Group I (experimental group viewed positive dental images and group II (control group) viewed neutral cartoon images prior to treatment. Behavior was assessed using Frankl rating scale in all four treatment phases: seating, local anesthesia administration, pulpotomy and overall rating. Patient's anxiety was determined according to Venham Picture Test (VPT) before and after dental procedure. Results: Behavior rating using the Frankl scale showed a statistically significant difference in the two groups in the overall rating (P= 0.003, 0.001 respectively). No statistically significant difference was found between both groups in any of the treatment phases (P= 0.288, 0.060, 0.719 respectively) and between the mean VPT scores before and after procedures (P=0.95, 0.93 respectively. Conclusion: Viewing neutral or positive dental images did not have an effect on child's anticipatory anxiety level. However, it is an effective method of improving the behavior in children.
Effect of CPP-ACP or a Potassium Nitrate Sodium Fluoride Dentifrice on Enamel Erosion Prevention
Authors: Zawaideh FI , Owais AI , Mushtaha S
Published: March 2017

Aim: To investigate in situ/ex vivo the effect of remineralizing agents in the prevention of dental erosion in permanent and primary teeth. Study design: A randomized, controlled, double-blind study with crossover design with three treatment phases: Control, ProNamel® and Tooth Mousse™. Twenty adults and children wore removable palatal appliances containing two insets of permanent and primary human enamel and used the corresponding assigned toothpaste twice daily for 10 days. The enamel samples were then removed, mounted on acrylic bases and acid-challenged in demineralizing solution. Enamel surface microhardness (SμH) was measured pre and post acid challenge. Data were analyzed using two-way ANOVA and Tukey's post hoc test (P < 0.05). Results: The mean SμH values (Vicker's unit) prior to acid challenge were: Permanent teeth (Control 366.16 ± 12.28, ProNamel® 372.18 ± 14.75, Tooth Mousse™ 370.19 ± 11.88) and Primary teeth (Control 325.31± 11.90, ProNamel® 327.34 ± 9.90, Tooth Mousse™ 331.63 ± 10.55). Following the acid challenge, the mean %ΔSμH (±SD) were: Permanent (79.72 ± 1.59, 66.52 ± 2.45, 60.13 ± 4.98) and Primary (81.09 ± 2.90, 76.50 ± 3.13, 69.02 ± 4.23). Conclusion: The application of remineralizing agents reduced the significantly softening by acidic attack of enamel especially in the permanent dentition.