bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O (Des)Emprego da População Jovem: Recortes Históricos para Entender sua Emergência em Superpopulação Relativa
Authors: Cardoso de Melo Gonçalves Wagna Maquis
Published: October 2020

O estudo pretende esboçar uma síntese de acontecimentos relevantes que problematize o desemprego da população jovem e seu condicionamento em superpopulação relativa. O percurso metodológico segue o materialismo histórico, que enfatiza a relação dos sujeitos com as condições materiais nas quais eles se perpetuam e atendem suas necessidades. Os resultados mostram que, as políticas keynesianas mostraram-se suficientes para manter os jovens na inatividade. A partir da crise dos anos 1970, num cenário de desemprego generalizado, os jovens passaram a procurar emprego, desconstruindo sua fase de transição para a vida adulta. Seguiram o caminho de inserção no mercado de trabalho e deserção do sistema de ensino de formas precoce (antes de completar sua idade “legal” de inserção laboral e da conclusão formal dos estudos). A pesquisa conclui que esse movimento contribuiu com o aumento das taxas geral de desemprego, sendo o jovem uma reserva “ideal” de trabalho que amplia o Exército Industrial de Reserva. Assim, o capital passa a dispor de um vasto reservatório de trabalhadores disponíveis que se estende e se amplia assustadoramente e mantém as condições de exploração da classe trabalhadora em condições de trabalho abaixo do nível médio, fornecendo ampla base para a exploração do capital.
Las Empresas Asociadas y el Efecto Fiscal en las Utilidades de Empresas de Exportacion: Caso de Sonora, México
Authors: Olivares Amado , Ochoa Josefina , Guereña José María
Published: October 2020

Se pretende realizar esta investigación con la finalidad de analizar y evaluar la actividad de las empresas exportadoras de Sonora, México con empresas asociadas e independientes las implicaciones fiscales en las utilidades, en los precios de transferencia y el marco legal de la Ley del Impuesto Sobre la Renta (LISR) establecida en la Secretaria de Hacienda y Crédito Público en México, para asegurar la imposición de impuestos apropiada y evita los problemas de doble tributación con otros países, y minimizar los problemas entre los fiscos de los países, además de buscar ser promotor de los acuerdos internacionales y la inversión.La investigación es de tipo descriptiva y de diseño transversal, realizada durante el 2015, se aplicó estadística paramétrica con el paquete SPSS, versión 21 y se utilizó el directorio de PROMEXICO o Banco Nacional de Comercio Exterior y se aplicó un muestreo aleatorio simple se determinó una muestra de 30 empresas, y se encontró que todas las empresas aplican el método de precios sombra o transferencia, y así se evita la distorsión en el pago de impuestos y latransferencia de utilidades a otros países. El 60 % de las empresas analizadas realizan operaciones con empresas asociadas y un 40% con empresas independientes. Las variables precios sombra o de transferencia, importación de materia prima y pago por regalías y dividendos explican en un 79%, 67.2%, y 56.7% respectivamente, la determinación de los ingresos netos, mientras que el pago de intereses, y el uso de marca solo en un 27% y 11.4%.
Bernardo Bátiz Lazo. Cash and Dash: How ATMs and Computers Changed Banking. Editorial Oxford: Oxford University Press, 324 páginas, 2018.
Authors: González Correa Ignacio
Published: October 2020

Ha utilizado un cajero automático el último mes? ¿la última semana? ¿hoy?
KESAKSIAN PEREMPUANDALAM QANUN ACEH NO. 7 TAHUN 2013 TENTANG JARIMAH ZINA (PERSPEKTIF HUKUM ISLAM DAN GENDER)
Authors: KHALIDI MUHADI
Published: October 2020

Qanun Aceh Nomor 7 Tahun 2013 tentang Hukum Acara Jinayat, terdapat pasal yang mengatur tentang pembuktian dalam kasus jarimah zina yaitu Pasal 182 ayat (5) tetapi tidak menyinggung tentang kesaksian yang diberikan olehperempuan. Adapun yang menjadi rumusan masalah adalahbagaimana ketentuan Qanun No. 7 Tahun 2013 tentang pembuktian dalam jarimah zina, dan bagaimana tinjauan kesaksian perempuan dalam hal jarimah zina menurut perspektif Hukum Islam dan  Gender. Penulisan Artikel ini dikategorikan dalam penelitian hukum normatif yaitu sebuah penelitian hukum yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka atau data sekunder belaka.Dari hasil penelitian didapatkan bunyi Pasal 182  Qanun Aceh No. 7 Tahun 2013 menunjukkan bahwa saksi adalah alat bukti. Dalam konteks gender, kesaksian yang diberikan perempuan dan laki-laki itu sama. Melihat  kesaksian sebagai alat bukti dalam hukum Islam, maka perbedaan pendapat antara jumhur dan Ibn Hazm dapat disimpulkan sebagai keragaman yang saling melengkapi. Beragamnya kekuatan saksi dalam kasus mengharuskan seorang  Hakim melakukan penemuan hukum.Kata Kunci: Kesaksian, Perempuan, Jarimah Zina, Hukum Islam,Gender
[ID 50218] ANÁLISE DAS AÇÕES DE VIGILÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO CUIDADORES DE CRIANÇAS
Authors: Da Silva Bezerra Iolanda Carlli , Lima dos Santos Tayná , Valença de Melo Amanda Evelyn , Beltrão Lucena de França Daniele , De Souza Vieira Daniele , Marinho Albuquerque de Vasconcellos Cruz Tarciane , Pereira da Silva Reichert Altamira
Published: October 2020

Objetivo: Analisar as ações de vigilância do desenvolvimento infantil realizadas por profissionais de saúde, segundo cuidadores de crianças. Metodologia: Estudo transversal, realizado em Unidades de Saúde da Família de João Pessoa-PB, no período de maio a julho de 2019. Participaram da pesquisa 145 mães e/ou cuidadores de crianças menores de três anos de idade. Para análise dos dados, utilizou-se estatística descritiva e inferencial, com o teste de Fisher. Resultados: Segundo os cuidadores (60,1%), os profissionais que atenderam a criança não perguntaram a sua opinião acerca do desenvolvimento das crianças; não foram orientados a como estimular a criança no domicílio (55,2%) e não receberam informações sobre a Caderneta de Saúde da Criança (57,4 %). Ocoreu associação significativa entre as variáveis percepção do desenvolvimento com a renda, orientação sobre como estimular a criança no domicílio, com as variáveis número de filhos e renda e entre as variáveis número de filhos e renda, com o fato do profissional mostrar o registro ao cuidador. Conclusão: Os profissionais de saúde não estão realizando a vigilância do desenvolvimento infantil conforme preconizado, como também, não estão incluindo a família como colaboradora da vigilância do desenvolvimento na Caderneta da Criança, fato este que dificulta a continuidade do seguimento da criança na Atenção Primária à Saúde e a promoção do desenvolvimento saudável.
[ID 51396] POLUIÇÃO DO AR E HOSPITALIZAÇÕES POR DOENÇAS CARDIOPULMONARES NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU- ESTUDO DE COORTE RETROSPECTIVA
Authors: De Moura Paulo Henrique , Mafra Moreno Adalgiza , Lima Santos David William , Guidone Pereira Sobreira Paula , Polifke da Silva Fabrício , Pires Guimarães Maia Luiz Francisco
Published: October 2020

Objetivo: Correlacionar hospitalizações por doenças cardíacas e pulmonares com a poluição do ar (PM10) e os fatores meteorológicos na Cidade de Nova Iguaçu, entre os anos de 2005 a 2016. Metodologia: Estudo de coorte retrospectivo, observacional, descritivo e analítico que avaliou a poluição do ar e as hospitalizações cardiopulmonares. Os dados de poluição do ar foram fornecidos pelo Instituto Estadual do Ambiente (INEA) e as hospitalizações por meio das Autorizações de Internações Hospitalares (AIH) do banco de dados do Datasus, num período de 12 anos. A análise estatística foi realizada pelo software SPSS IBM 25. Os dados das médias mensais foram expressos em média, desvio padrão, mediana e intervalo de confiança de 95%, empregando-se o coeficiente de correlação de Spearman. Foi considerada a significância estatística (p
Western-style capital market reforms in Russia: Implications for market efficiency and firms’ financing decisions
Authors: Kim Oksana
Published: October 2020

Over the past decade, the Russian government implemented numerous reforms aimed at attracting investor capital and improving the capital market conditions. These reforms included adoption of stringent listing regulations and governance norms, revisions in the tax and ownership laws, restructuring of the major stock exchanges, and more importantly, adoption of International Financial Reporting Standards (IFRS) in 2011. We employ an adaptive market hypothesis (AMH) perspective formulated by Lo (2004, 2005) to examine whether the informational efficiency of the market changed over time as a result of these reforms. While we report that the Russian stock market is still not weak-form efficient, as it was before the reforms, we find the evidence of improvement in efficiency over time. Next, we find that financing decisions of Russian public firms changed following adoption of IFRS when financial statements became more transparent and better aligned with informational needs of local and foreign investors. Particularly, Russian companies that adopted IFRS were more likely to raise finance via issuance of equity rather than debt instruments, whereas for non-adopters there was no change in the firm capital structure. Finally, we report that there was an increase in the inflow of foreign direct investments (FDI) in the post-reform period, suggesting that the above noted reforms conferred significant benefits to the entire Russian economy.
Establishment of reference sequences of hepatitis B virus genotype B subgenotypes
Authors: Jin Xiaojun , Cai Qun , Zhang Zhenhua , Sheng Jifang
Published: October 2020

Hepatitis B virus (HBV) has been classified into ten genotypes (A-J). Genotype B (HBV/B) is divided into nine subgenotypes (B1-B9), each with specific geographical predominance. Some reference sequence of HBV/B subgenotypes are currently in use, but these sequences have defects, being insufficient to represent the reference of individual subgenotype. The aim of this study was to establish a more representative reference of HBV/B subgenotypes in different regions. Full genomic sequences of HBV/B were obtained from GenBank and compartmentalized into genomic subtypes. The homology between our established HBV/B subgenotype references was evaluated at the nucleotide level. We established reference strains for B1-Japan, B2-China, B3-Indonesia, B4-Vietnam, B6-North America, B7-Indonesia and B9-Southeast Asia. Fractional significant mutation sites of the strains that were established were observed in the BCP/Pre-C regions. We calculated the genetic divergence time from the most recent common ancestor of HBV/B pedigree. The reference sequences established in the study provide reference standards for studies on molecular characterization, virology and pathogenesis of HBV/B.
ANALISIS KADAR KOLESTEROL TOTAL DALAM DARAH PASIEN DENGAN DIAGNOSIS PENYAKIT KARDIOVASKULER
Authors: Ekayanti I Gusti Ayu Sri
Published: October 2020

Penelitian ini tergolong penelitian  deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui: (1) kadar kolesterol total pada pasien dengan diagnosis penyakit kardiovaskuler, (2) persentase pasien tersebut mengalami hiperkolesterolemia. Subjek penelitian ini adalah pasien yang didiagnosis menderita penyakit kardiovaskuler. Jumlah subyek penelitian adalah 53 serum darah dari 53 pendeita yang didiagnosis menderita penyakit kardiovaskuler. Objek penelitian berupa kadar kolesterol dalam serum darah paisen tersebut. Penelitian dilakukan  di Laboratorium Patologi Klinik RSUD Kabupaten Buleleng dari tanggal 2 Mei sampai dengan 30 Juni 2005. Kadar kolesterol total pada serum pasien ditentukan dengan alat photometer BTS-310. Analisa data dilakukan  secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar kolesterol total pasien yang didiagnosis menderita penyakit kardiovaskuler berkisar antara 87,3 mg/dL sampai dengan 311,8 mg/dL,  dan persentase pasien yang mengalami hiperkolesterolemia sebesar 37,7 % dan 15,1 % diantaranya tergolong berbahaya.Kata-kata kunci:  kolesterol, kardiovaskuler
PEMERIKSAAN BSN, BS2JPP DAN GLUKOSA URIN UNTUK MEMBANTU MENEGAKKAN DIAGNOSIS PENYAKIT DIABETES MELITUS
Authors: Pramesti Ni Luh Gede Leni
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Cara mendiagnosis penyakit diabetes melitus dengan melakukan pemeriksaan BSN, BS2JPP dan glukosa urin. (2) Persentase pasien patologi klinik RS Sanglah Denpasar yang positif diabetes melitus. Subjek penelitian ini adalah serum dan urin pasien yang diduga menderita diabetes melitus, sedangkan objek penelitian ini adalah kadar glukosa serum dan urin dan persentase pasien yang positif diabetes melitus. Jumlah Subjek penelitian adalah 56 serum dari 56 pasien yang diduga menderita diabetes melitus. Penelitian dilakukan di Laboratorium Patologi Klinik Rumah Sakit Sanglah Denpasar dari Tanggal 9 Mei 2005 sampai dengan 14 Mei 2005. Data dianalisis secar deskriptif. Hasil penelitian ini adalah (1) Penyakit DM didiagnosis dengan melakukan pemeriksaan BSN, BS2JPP dan glukosa urin. Kadar glukosa darah BSN dan BS2JPP pada serum diperiksa dengan alat Beckmen coulter CX7 sedangkan kadar glukosa urin diperiksa dengan menggunakan carik celup. Analisis dilakukan dengan membandingkan hasil pemeriksaan BSN, BS2JPP dan glukosa urin dengan nilai standar untuk diagnosis diabetes. Jika nilai BSN >126 mg/dL, BS2JPP > 200mg/dL dan glukosa urin positif maka didignosis posiif diabetes melitus. (2) Dari 56 pasien Patologi Klinik Rumah Sakit Sanglah Denpasar yang memeriksakan kadar glukosa dan urin dari tanggal 9 - 14 Mei 2005 yang positif menderita diabetes melitus sebanyak 13 orang (23,21%).
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Tri Hita Karana Terhadap Hasil Belajar IPA
Authors: Citragotra I Putu Hary Anggara , Arini Ni Wayan
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing berbasis Tri Hita Karana dan kelompok siswa yang dibelajarkan pada siswa kelas III di SD Gugus IV Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan post test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di Gugus IV Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng. Sampel diambil dengan cara random sampling melalui teknik undian, tetapi yang diundi adalah kelas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan Independent Sample t-test. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA antara siswa yang belajar dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Tri Hita Karana dan siswa yang dibelajarkan tidak dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Tri Hita Karana. Besarnya thitung sebesar 2,533, sedangkan, ttabel dengan dk = 54 pada taraf signifikansi 5% adalah 2,0. Hal ini berarti, thitung lebih besar dari ttabel (thitung > ttabel) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat diinterpretasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA antara siswa yang belajar dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Tri Hita Karana dan siswa yang tidak belajar dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Tri Hita Karana pada siswa kelas III SD di Gugus IV Kecamatan Sawan Tahun Pelajaran 2016/2017
Pengaruh Model Pakem Berbasis Tri Hita Karana Terhadap Kompetensi Pengetahuan PPKn Siswa Kelas V
Authors: Andriani N. L. Nita , Asri I. G. A. Agung Sri , Ardana I K.
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran PAKEM berbasis Tri Hita Karana terhadap kompetensi pengetahuan PPKn kelas V SD Gugus VII Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten Badung Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Gugus VII Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten Badung Tahun Ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah siswa 133 orang. Sampel ditentukan dengan teknik simpel random sampling. Sampel yang terpilih dalam penelitian ini adalah kelas V SD Negeri 1 Pecatu berjumlah 25 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas V SD Negeri 2 Pecatu berjumlah 23 siswa sebagai kelompok kontrol. Data kompetensi pengetahuan PPKn dikumpulkan dengan instrumen berupa tes objektif pilihan ganda biasa. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji-t menggunakan rumus Polled Varians. Rerata post test kompetensi pengetahuan PPKn kelompok eksperimen (x̄ = 84,932) lebih dari rerata post test kompetensi pengetahuan PPKn kelompok kontrol (x̄ = 74,637). Berdasarkan analisis diperoleh thitung = 7,190 kemudian dibandingkan dengan nilai ttabel dengan taraf signifikansi  5 % dan dk = 46 sehingga diperoleh nilai ttabel = 2,013, karena  thitung > ttabel maka Ho ditolak. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan PPKn antara kelompok yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran PAKEM berbasis Tri Hita Karana dengan kelompok yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas V SD Gugus VII Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten Badung Tahun Ajaran 2019/2020. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PAKEM berbasis Tri Hita Karana berpengaruh secara signifikan terhadap kompetensi pengetahuan PPKn siswa kelas V SD Gugus VII Kecamatan Kuta Selatan Kabupaten Badung Tahun Ajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai kajian penelitian relevan mengenai model pembelajaran PAKEM berbasis Tri Hita Karana.
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR BELAJAR IPA SISWA KELAS V
Authors: Tangkas Wayan Eka Ardiana , Japa I Gusti Ngurah , Rati Ni Wayan
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik menggunakan media konkret terhadap hasil belajar muatan pembelajaran IPA siswa kelas V di SD Gugus II Kecamatan Bangli Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan desain penelitian post test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SD kelas V Gugus II Kecamatan Bangli. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik random sampling sebanyak dua kelas, dan diperoleh sampel yaitu siswa kelas V SDN 3 Kawan dan siswa kelas V SDN 5 Kawan . Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan metode tes. Instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda. Data Hasil Belajar IPA dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistic deskriptif dan uji prasyarat analisis. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata diperoleh nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen yaitu 21 dan nilai rata-rata pad akelas kontrol yaitu 17. Dan berdasarkan hasil uji-t diperoleh hasil perhitungan yaitu thitung (5,79) lebih besar dari nilai ttabel (1,99). Sehingga hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar muatan pembelajaran IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan saintifik menggunakan media konkret dengan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan dengan pendekatan saintifik menggunakan media konkret pada siswa SD kelas V di Gugus II Kecamatan Bangli. Dengan demikian penggunaan pendekatan saintifik menggunakan media konkret berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SD Gugus II Kecamatan Bangli Tahun Pelajaran 2019/2020.Kata kunci: Pendekatan saintifik, media konkret, hasil belajar
Karakter dan Hasil Belajar PKn Dalam Pembelajaran VCT Berbantuan Media Audio Visual
Authors: Ardika Ngurah Putu , Agustiana I Gusti Ayu Tri , Dibia I Ketut
Published: October 2020

Rendahnya karakter dan hasil belajar PKn siswa akibat kurang efektifnya penggunaan model dan media pembelajaran menjadi alasan penelitian ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Value Clarification Teknique (VCT) berbantuan media audio visual terhadap karakter dan hasil belajar PKn siswa kelas V di SDN Gugus IV Kecamatan Negara Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain pos-tes only control grup design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Gugus IV Kecamatan Negara berjumlah 170 orang dengan jumlah sampel 74 siswa ditentukan berdasarkan kelompok (intact grup) dengan teknik cluster random sampling. Data karakter siswa dikumpulkan dengan kuesioner dan hasil belajar PKn siswa di kumpulkan dengan tes objektif. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif dan manova. Hasil perhitungan skor rata-rata karakter 85.10 termasuk kategori sangat baik dan hasil belajar PKn 81.90 termasuk kategori sangat baik, sedangkan perolehan skor pada kelas kontrol yaitu rata-rata skor karakter 80.29 termasuk kategori sangat baik dan hasil belajar PKn 68.14 termasuk kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa  model pembelajaran VCT berbantuan media audio visual berpengaruh  positif terhadap karakter dan hasil belajar PKn siswa. Model ini dapat dijadikan sebagai salah satu pilihan alternatif oleh guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA KELAS V
Authors: Radiana Putu Risma , Wiarta I Wayan , Wiyasa I Komang Ngurah
Published: October 2020

Penelitian ini berawal dari hasil observasi dan studi kasus di kelas V SD Gugus Letda Made Putra Kecamatan Denpasar Utara yang menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang belum mencapai KKM khususnya pada pelajaran matematika, selain itu belum diterapkannya model pembelajaran Probing Prompting berbasis Etnomatematika. Tujuan dilaksanakan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan  model  Probing Prompting berbasis etnomatematika terhadap kompetensi pengetahuan Matematika kelas V. Adapun desain dalam penelitian ini yakni Non Equivalent Pretest Postest Control Group Design. Populasi penelitian ini terdiri dari kelas V SD Gugus Letda Made Putra yang terdiri sebanyak 462 orang dari 13 kelas. Sampel ditentukan dengan teknik  cluster random sampling, sampel yang terpilih terdiri dari kelompok eksperimen yaitu kelas V SD Negeri 2 Tonja yang dibelajarkan model Probing Prompting berbasis etnomatematika dan  kelompok kontrol kelas VB SD Negeri 23 Dangin Puri dibelajarkan secara konvensional. Data kompetensi pengetahuan matematika dikumpulkan dengan instrumen berupa tes objektif. Data yang diperoleh selanjutnya ditentukan GSn kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Setelah dilakukan penelitian, didapatkan perbedaan rerata kompetensi pengetahuan matematika dan rerata kelompok eksperimen (23,094) lebih dari kelompok kontrol (17,758). Berdasarkan analisis diperoleh thit(12,696)> ttab (1,998) dengan tingkat kesalahan 0,05 dan df = 63. Maka diterimanya Ha. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Probing Prompting berbasis etnomatematika terhadap kompetensi pengetahuan matematika kelas V SD Gugus Letda Made Putra Kecamatan Denpasar Utara Tahun Ajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil penelitian, penelitian ini dapat dijadikan sebagai hasil kajian yang relevan dan memperdalam mengenai model pembelajaran Probing Prompting berbasis EtnomatematikaKata Kunci : Probing Prompting, Etnomatematika, Kompetensi Pengetahuan  Matematika
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Open Ended Berbasis Tri Kaya Parisudha
Authors: Wiraharta I Pt Rian Nugraha , Yudiana Kadek , Kusmariyatni Ni Nyoman
Published: October 2020

Penelitian eksperimen  ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Open Ended berbasis Tri Kaya Parisudha terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD. Berdasarkan wawancara dan observasi, permasalahan pada pembelajaran matematika di lapangan yaitu  kurangnya partisipasi siswa, kurangnya minat siswa dalam belajar, kurangnya sikap berpikir kritis siswa terhadap pemecahan  masalah matematika,  serta hasil belajar siswa sebagian besar dibawah KKM.  Hal ini diakibatkan oleh kurangnya penggunaan  model yang inovatif serta pembahasan permasalahan matematika dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model yang inovatif dalam pembelajaran. Penelitian ini dirancang dengan konsep non-equivalen post-test only control group design. 179 siswa kelas V SD ditetapkan sebagai populasi penelitian. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 24 siswa pada kelompok eksperimen dan 25 siswa pada kelompok kontrol. Hasil tersebut diperoleh dari penentuan sampel melalui simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes berupa essay/uraian yang berjumlah 10 butir. Sebelum digunakan, instrumen telah diujicobakan serta dilakukan uji validitas, reliabilitas, daya beda soal dan tingkat kesukaran soal. Setelah data dikumpulkan, data dianalisis menggunakan uji-t dengan hasil thitung = 24,63 dan ttabel = 2,01. Kriteria pengujian menunjukan thitung> ttabel (24,63> 2,01). Simpulan dari hasil analisis data dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Open Ended berbasis Tri Kaya Parisudha terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD. Hasil penelitian memberikan dampak positif terhadap siswa dan mampu  menjawab permasalahan yang ada. Hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan dalam membangun kegiatan belajar mengajar yang lebih menarik dengan membahas konsep matematika melalui permasalahan terbuka.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTUAN LAGU DAERAH TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI GUGUS 4 KECAMATAN KUTA UTARA TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Sari Ni Luh Gede Liana Candra , Wiyasa I Komang Ngurah , Negara I Gusti Agung Oka
Published: October 2020

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Lagu Daerah Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Kelas IV. Jenis penelitian ini ialah kuasi eksperimen dengan rancangan kelompok non-ekuivalen. Populasi penelitian ini adalah 7 kelompok kelas IV SD Negeri Gugus 4 Kecamatan Kuta Utara yang berjumlah 199 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel ini terdiri dari 2 kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Masing-masing kelompok diberikan pre-test dan diuji menggunakan uji-t untuk mengetahui kesetaraan kelompok. Data kompetensi pengetahuan IPA diperoleh melalui tes pilihan ganda biasa. Setelah diperoleh data post-test kompetensi pengetahuan IPA selanjutnya dianalisis dengan uji-t menggunakan rumus polled varians. Rata-rata skor post-test siswa pada kelompok eksperimen yaitu sebesar 81,75 dan rata-rata siswa pada kelompok kontrol sebesar 66,86. Berdasarkan taraf signifikansi 5% dan dk = 53 diperoleh harga thitung = 5,462 > ttabel = 2,000. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Lagu Daerah berpengaruh secara signifikan terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Negeri Gugus 4 Kecamatan Kuta Utara Tahun Ajaran 2019/2020. Perhitungan efektivitas model terhadap kompetensi pengetahuan IPA dilakukan dengan menghitung Koefisien Cohen’s d, diperoleh nilai d = 1,66 dengan kategori efek sedang.Kata kunci: Snowball Throwing ,Lagu Daerah, Kompetensi Pengetahuan IPA
Pengembangan Media Big Book pada Tema Kewajiban dan Hakku
Authors: Hadi Astuti Noviana , Reffiane Fine , Baedowi Sunan
Published: October 2020

Latar belakang penelitian ini adalah keterbatasan media pembelajaran sehingga minat belajar dan membaca siswa yang rendah membuat guru kesulitan dalam mengajar, sehingga didapatkan hasil bahwa kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi kurang kondusif.  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah media Big Book yang valid digunakan sebagai media pembelajaran tema Kewajiban dan Hakku subtema Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara kelas III SD?” dan  “Bagaimanakah  media Big Book yang praktis digunakan sebagai media pembelajaran tema Kewajiban dan Hakku subtema Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara kelas III SD?”Jenis penilitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di SDN Peterongan Kota Semarang pada tiga kelas yaitu kelas IIIA,IIIB, dan IIIC. Hasil uji kevalidan diperoleh berdasarkan penilaian dari ahli media sebesar 91,34% dengan kriteria “sangat baik” dan dari skor rata-rata presentase keidealan ahli materi sebesar 92,80% dengan kriteria “sangat baik”. Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan penilaian respon guru dan siswa dengan skor rata-rata respon guru sebesar 88,6% dengan kategori “sangat baik” dan skor rata-rata respon siswa sebesar 99,2% dengan kategori “sangat baik”. Kesimpulannya bahwa media Big Book valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Kesimpualannya, media Big Book  dapat digunakan sebagai penyempurna penelitian dan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar siswa kelas III Sekolah Dasar
Keefektifan Media Kartu Huruf terhadap Keterampilan Membaca Aksara Legena Siswa
Authors: Hidayati Runtut , YP Suyitno , Artharina Filia Prima
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media kartu huruf terhadap keterampilan membaca aksara legena. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian bentuk Pre-Exsperimental Desain bentuk One Group Pretest-Posttest Desain. Pengambilan sampel menggunakan teknik Non probability Samping dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu huruf berdasarkan hasil persentase indikator keterampilan membaca menunjukkan perbandingan antara pretes dan postes pada indikator membaca kata sederhana yang tersusun dari aksara Jawa yaitu keterampilan membaca aksara legena siswa meningkat hingga 40% berada dikriteria baik dan 40% berada dikriteria sangat baik. Dengan berdasarkan kategori kriteria 85-100 (sangat baik), 69-85 (baik), 53-68 (cukup), dan 37-52 (kurang
Korelasi Antara Lingkungan Belajar Dan Minat Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Matematika
Authors: Arya Pratiwi N.P. Eka , Suarjana I. M. , Tanggu Renda Ndara
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Korelasi Antara Lingkungan Belajar dengan hasil belajar Matematika Siswa, Korelasi antara Minat Belajar dengan hasil belajar matematika Siswa, dan Korelasi Antara Lingkungan Belajar dan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jenis penilitian ini adalah penelitian Expost Fakto populasinya yaitu siswa SDN Gugus I Kecamatan Denpasar Timur Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 146 siswa diambil sejumlah 97 sebagai sampel. Data diperoleh dengan penyebaran angket dan pencatatan dokumen. Data di analisis dengan korelasi product moment sederhana dan korelasi product moment berganda. Dengan teknik analisis statistik dekriptif dan inprensial yaitu Uji T. Dari hasil analisis (1) Hasil analisis deskriptif menemukan bahwa lingkungan belajar berada pada kategori tinggi  46,39%, Minat belajar berada pada kategori sangat tinggi 59,79%, dan hasil belajar matematika  berada  pada  katagori baik 95,88%. (2) lingkungan belajar berhubungan nyata dan positif dengan hasil belajar matematika ditunjukkan karena t– hitung (5,479) > t – tabel ( 1,667 ). (3) minat belajar  hubungan  nyata dan positif dengan hasil belajar matematika ditunjukkan karena t – hitung (6,625) > t – tabel ( 1,667). (4) Ada hubungan positif antara lingkungan belajar, dan minat belajar dengan hasil belajar matematika dapat dilihat bahwa r hitung 0,610 > r tabel 0,194 demikian juga  hasil pengujian dengan uji f (secara simultan)  dengan α = 5 %  maka dapat diketahui bahwa lingkungan belajar, dan minat belajar secara serempak berhubungan signifikan dengan hasil belajar matematika
Pengembangan Media KOPER (Kotak Permainan) pada Tema 7 Kebersamaan
Authors: Aeni Sofiatul , Sutrisno Sutrisno , Mushafanah Qoriati
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Koper (Kotak Permainan) pada Tema 7 Kebersamaan Kelas II Sekolah Dasar. Subjek penelitian siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri Rengaspendawa 03 berjumlah 27 orang. Penelitian Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, angket analisis kebutuhan siswa dan guru. Teknik analisis data menggunakan intumen validator ahli materi dan ahli media, lembar respon guru dan siswa.Validasi ahli materi tahap pertama dengan hasil 72% kategori “Baik”dan validasi ahli materi tahap kedua dengan hasil 93% kategori “Sangat Baik”.Validasi ahli media tahap pertama dengan hasil 72% kategori “Baik”, validasi tahap kedua dengan hasil 98% kategori “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil validasi media dan materi terhadap media Koper dapat dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran Tema Kebersamaan di kelas. Hasil angket respon siswa terhadap media Koper dengan hasil 98,5% kategori “Sangat Baik”. Jadi dapat disimpulkan media Koper (Kotak Permainan) layak digunakan dalam pembelajaran di kelas.
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Berbicara
Authors: Wiwik Antari Ni Made , Arini Ni Wayan , Sumantri Made
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran word square  berbantuan media gambar terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas III SD di Gugus XIV Kecamatan Buleleng  Tahun Pelajaran 2017/2018. Sampel Penelitian ini adalah penelitian semu (quasi experiment), dengan desain penelitian non-equivalent post-test only control group design. Sampel penelitian berjumlah 46 siswa, yang terdiri dari 23 siswa kelas III SDN 2 Tukadmungga sebagai kelompok eksperimen dan 23 siswa kelas III SDN 2 Pemaron sebagai sebagai kelompok kontrol. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling. Data keterampilan berbicara dikumpulkan dengan instrumen berbentuk tes unjuk kerja (performance). Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan berbicara kelompok eksperimen adalah 20,13. Sedangkan rata-rata skor keterampilan berbicara kelompok kontrol adalah sebesar 14,43. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung > ttabel (thitung = 7,419 > ttabel =2,021). Ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan berbicara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran word square berbantuan media gambar dan siswa yang dibelajarkan tidak menggunakan model pembelajaran Word Square berbantuan media gambar pada kelas III. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran word square berbantuan media gambar terhadap keterampilan berbicara kelas III di Gugus XIV Kecamatan Buleleng tahun pelajaran 2017/2018.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Portofolio Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika
Authors: Darsana I Gede Beny , Wiarta I Wayan , Putra Made
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbasis portofolio terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV sekolah dasar gugus I Gusti Ngurah Rai tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan desain penelitian nonequilvalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus I Gusti Ngurah Rai tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 249 siswa. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IVB SDN 4 Sanur sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV SDN 1 Sanur sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 60 siswa. Data kompetensi pengetahuan matematika diperoleh dengan instrumen berupa tes pilihan ganda biasa. Selanjutnya data dianalisis dengan uji-t. Hasil analisis menunjukkkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkan mengggunakan model problem based learning berbasis portofolio dan yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SD Gugus I Gusti Ngurah Rai tahun pelajaran 2017/2018. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil thitung = 2,406 dan ttabel = 2,000 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = n1 + n2 – 2 = (30+30-2) = 58. Demikian pula nilai rata-rata kompetensi pengetahuan matematika siswa kelompok eksperimen = 78,50 >  = 74,17 rata-rata kompetensi pengetahuan matematika siswa kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbasis portofolio terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV sekolah dasar gugus I Gusti Ngurah Rai Tahun Pelajaran 2017/2018.
Pengembangan Media Audio Visual untuk Mendukung Pembelajaran Tematik Tema 7 Subtema 2
Authors: Karisma Rista , Mudzanatun Mudzanatun , Arisyanto Prasena
Published: October 2020

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mendukung pembelajaran tematik tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran kedua. Subjek penelitian ini terdiri dari kelas IV SD Negeri Muktiharjo Kidul 01 Semarang sebagai kelas uji coba produk dengan jumlah responden 36 siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah untuk mengembangkan media interaktif berbasis Macromedia Flash  menggunakan prosedur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kevalidan media diperoleh dari hasil validasi ahli yang terdiri dari dua ahli media dan dua ahli materi. Hasil yang diperoleh dari ahli media I 97,5% dan ahli media II 93,75%  .Hasil yang diperoleh ahli materi I 96,25% dan ahli materi II 97,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kepraktisan media diperoleh melalui angket tanggapan siswa dan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang terhadap media interaktif berbasis Macromedia Flash. Hasil angket tanggapan siswa kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 98,61%. Hasil angket tanggapan guru kelas IV SDN Muktiharjo Kidul 01 Semarang 92,5% dengan kriteria “Sangat Layak Digunakan”. Kesimpulan bahwa media interaktif berbasis Macromedia Flash valid dan praktis digunakan pada tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku pembelajaran 2 kelas IV Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Majamat pada Materi Pecahan Pada Mata Pelajaran Matematika
Authors: Pujianingtias Eka Novita , Saputra Henry Januar , Muhajir Muhajir
Published: October 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mengembangangkan media MAJAMAT pada materi pecahan kelas V SDN Sitirejo Kabupaten Blora. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan angket kebutuhan guru dan angket kebutuhan siswa, penilaian validasi ahli materi pembelajaran dan ahli media pembelajaran, angket respon guru dan angket respon siswa. Hasil penilaian rata-rata validasi ahli materi dan ahli media pembelajaran adalah sebesar 93,1 %. Nilai tersebut berada pada interval 81%-100% dengan kategori “sangat layak digunakan”. Artinya media MAJAMAT layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika di SD. Media pembelajaran MAJAMAT mendapatkan respon dari guru sebesar 90% berdasarkan angket respon guru, dan media juga mendapatka respon siswa sebesar 90,58%. Kedua nilai tersebut terletak pada interval 81%-100% dan termasuk kategori “sangat layak digunakan”. Artinya media MAJAMAT layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika di SD dan dapat diterima oleh guru maupun siswa kelas V SD.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA PEMROGRAMAN DASAR PASCAL
Authors: Anwari Taufan , Shodiqin Ali , Priyolistiyanto Andi
Published: October 2020

Selama ini pembelajaran Pemrograman Dasar Pascal kelas X di SMK Negeri  9 Semarang belum menggunakan media yang bervariasi sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Android pada pembelajaran tersebut dan mengetahui kelayakan,perbedaan  hasil belajar siswa dan pengembangan dari media pembelajaran yang dikembangkan.Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu: (1) Analyze (analisis), (2) Design (desain atau perancangan), (3) Development (pengembangan), (4) Implementation (implementasi), dan (5) Evaluation (evaluasi). Penelitian dilakukan di SMK Negeri 9 Semarang dengan melibatkan 35 responden pada bulan september 2019 untuk mengetahui tingkat kelayakan dan peningkatan hasil belajar media pembelajaran  berbasis Android ini. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah: Tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis Android  Pemrograman pascal untuk siswa kelas X  oleh ahli media 1 diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 93% dengan kategori “Sangat Layak”, ahli media 2 diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 76% dengan kategori “Layak”.Oleh ahli materi diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 76,56% dengan kategori “ Layak”, oleh guru mata pelajaran diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 77,47% dengan kategori “Layak”, dan pengujian oleh peserta didik diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 81,4% dengan kategori “Sangat Layak”. Rata-rata keseluruhan responden sebesar 80,8% dengan kategori “Layak” sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Android yang dikembangkan “Layak” digunakan. Sedangkan pada kemampuan Aplikasi Media pembelajaran berbasis android pada pemrograman dasar pascal untuk siswa kelas X RPL SMK Negeri 9 Semarang dengan  model pembelajaran discovery learning mengalami perbedaan yang signifikan yang di dukung dengan uji-t, dibandingkan dengan pembelajaran tanpa aplikasi edukatif berbasis android.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Widhyalestari Ni Nyoman Tri Angraeni , Putra DB. Kt. Ngr. Semara , Darsana I Wayan
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus I Mengwi Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitiaan eksperimen semu (quasy experimental design) dengan rancangan penelitian nonequivalen control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Gugus I Mengwi yang berjumlah 6 kelas (187 siswa). Sampel diambil dengan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD No. 4 Cemagi dengan 30 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV SD No. 3 Cemagi dengan 32 siswa sebagai kelompok kontrol. Data tentang kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan dengan instrumen berupa tes objektif pilihan ganda biasa berjumlah 30 butir soal. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan uji-t. berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata gain skor kelompok eksperimen X = 0.500  > X = 0.262 kelompok kontrol, selanjutnya melalui uji hipotesis diperoleh thitung = 9.231 > ttabel = 2.000 pada taraf signifikan 5% dengan dk = 60 sehingga H0 ditolak Ha diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan model pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus I Mengwi Tahun Ajaran 2018/2019. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Talking Stick berbantuan media Question Card berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus I Mengwi Tahun Ajaran 2018/2019.
PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI
Authors: Yuliana Wahyu Prapti , Utami HR. , Larasati Larasati
Published: October 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan keterampilan menulis masih rendah atau di bawah rata-rata pada siswa kelas VII SMP N 2 Kedu Temanggung, khususnya menulis teks deskripsi. Melihat kondisi tersebut, perlu diupayakan penggunaan model pembelajaran tertentu untuk menumbuhkan motivasi siswa dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP N 2 Kedu Temanggung. Salah satunya dengan penerapan model Picture and Picture. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP N 2 Kedu Temanggung tahun ajaran 2018/2019?. Ada pun tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan penerapan model Picture and Picture dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP N 2 Kedu Temanggung tahun ajaran 2018/2019.
Pengembangan Buku Kontekstual Mata Pelajaran Layanan Lembaga Keuangan Syariah
Authors: Ningsih Isti Dwi Mulya , Hakim Luqman
Published: October 2020

Penerapan K13 Revisi memberikan perubahan pada Jurusan Perbankan Syariah di SMK yakni adanya pergantian mata pelajaran Produk Syariah menjadi Layanan Lembaga Keuangan Syariah yang mana belum tersedia buku pelajaran yang memuat seluruh kompetensi dasar. Penelitian pengembangan ini ditujukan dalam mengembangkan produk berupa buku ajar kontekstual Layanan Lembaga Keuangan Syariah untuk siswa Kelas XI Semester 2 Perbankan Syariah berdasarkan standar BSNP 2014. Penelitian pengembangan ini menguji validitas kelayakan buku teks dan respon siswa pada buku teks. Validitas kelayakan diuji oleh ahli serta uji coba dilaksanakan terbatas kepada siswa Perbankan Syariah 1 SMK Negeri 1 Lamongan. Model pengembangan pada penelitian ini menerapkan model 4D yang meliputi tahap pendefinisian, desain, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan validitas buku teks dalam kelayakan materi, bahasa, dan grafis didapatkan nilai dengan rata-rata 96,05% yang digolongkan dalam kriteria interpretasi sangat layak. Penilaian hasil angket respon siswa diperoleh skor rata-rata 95,18% dengan interpretasi sangat layak digunakan.
PENGARUH MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA LINGKUNGAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Candra Dewi Ni Kadek Surasmini Adi , Ardana I Ketut
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model team games tournament berbantuan media lingkungan terhadap kompetensi pengetahuan IPA. Jenis penelitian ini quasi eksperiment dengan menggunakan rancangan nonequivalent pretest-posttes control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD Gugus Untung Surapati, dengan jumlah 206 siswa. Sampel ditentukan dengan teknik random sampling kelas IV SDN 4 Sumerta sebagai kelas eksperimen dan SDN 11 Sumerta sebagai kelas kontrol, dengan jumlah sampel 74 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dengan instrumen tes objektif pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan uji t. Instrument pengumpulan data yang digunakan berupa pilihan ganda yang kemudian dianalisis dengan analisis uji-t polled varian, data yang dianalisis pada penelitian ini yaitu data posttest yang merupakan kompetensi pengetahuan IPA siswa, namun terlebih dahulu dilakukan uji normalitas menggunakan kolmogorov-smirnov dan homogenitas dengan rumus fisher. Berdasarkan analisis uji t dengan (dk = 36 + 38 = 74 – 2 = 72) pada taraf signifikan 5% diperoleh thitung = 5.750 dan untuk ttabel = 1.993 dan untuk taraf signifikasi 5% dengan Dk = 72 diperoleh tabel = 1.993. Dengan demikian nilai thitung > ttabel yakni 5.750 > 1.993 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran Team Games tournament berbantuan media lingkungan dengan kelompok siswa yang dibelajarkan melalui pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SD Gugus Untung Surapati tahun ajaran 2019/2020. Jadi berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model Team Games Tournament berbantuan media lingkungan terhadap kompetensi pengetahuan IPA kelas IV siswa SD Negeri Gugus Untung Surapati tahun ajaran 2019/2020.