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Efeitos de procedimento de distração não contingente em tratamento odontopediátrico
Authors: Pereira da Silva Leatrice Palieraqui , De Moraes Antonio Bento Alves , Rolim Gustavo Sattolo
Published: August 2014

O objetivo deste trabalho foi avaliar se um procedimento de distração não contingente, concomitante ao atendimento, facilitaria o manejo de comportamentos, aumentando a colaboração das crianças. Neste estudo, avaliaram-se dois participantes (PI e PII) de 4 anos, caracterizadas como não colaboradoras. A estratégia de distração realizada na cadeira odontológica ocorreu em sistema de perguntas e respostas não contingente aos comportamentos da criança, baseadas em figuras, ao longo das sessões. As respostas corretas eram reforçadas socialmente e por entrega de fichas-prêmios. As treze sessões foram filmadas e os comportamentos registrados a cada 15 segundos. Observaram-se, comportamentos de protesto, manifestados por meio de alta frequência de choro (PI:1s-74%, 7s-35%, PII: 1s-94%, 6s-40%), apontando que a distração não contingente não apresentou resultados significativos na redução da frequência de respostas não colaborativas. No entanto, o desempenho de acerto de respostas mediante distração aumentou com o decorrer das sessões (PI: 2s-29% e 7s-100% de acerto, PII: 2s-25% e 6s-100% de acerto). Pode-se considerar que a distração não se revelou com uma estratégia adequada com os sujeitos estudados, porém permitiu que estes realizassem as tarefas planejadas, que não eram incompatíveis com não colaboração. A criança aprende outros repertórios mesmo quando submetida a situações aversivas. Palavras-chave: manejo do comportamento; distração não contingente; psicologia aplicada à saúde.
Estudo de intervenção para a compreensão em leitura na universidade
Authors: De Oliveira Katya Luciane , Dos Santos Acácia Aparecida Angeli
Published: August 2014

A compreensão em leitura tem sido vista como uma habilidade essencial no mundo contemporâneo. No entanto, muitos estudantes universitários não apresentam o nível desejável de compreensão, considerando as demandas de leitura que existem nesse contexto. Algumas IES oferecem a disciplina Leitura e Produção de Textos (LPT), oferecendo ao universitário uma oportunidade de aprimoramento especialmente da habilidade de leitura, permitindo melhor compreensão dos textos ao longo do curso. Assim, explorar o resultado de técnicas utilizadas em estudantes que freqüentaram essa disciplina foi o objetivo deste estudo. Participaram 35 universitários de um curso de administração de empresas, de uma universidade privada do estado de São Paulo, que efetivamente participaram das aulas da referida disciplina. Para mensurar a compreensão em leitura foi empregado um texto elaborado em Cloze. Durante as aulas de LPT foram adotados materiais didáticos que abordavam os conceitos de gêneros textuais, fichamento, resumo e resenha, condições de produção, recursos expressivos e análise e interpretação de textos. Os dados evidenciaram melhora significativa da compreensão textual dos estudantes participantes, do pré para o pós-teste, aplicados respectivamente antes e depois do oferecimento da disciplina. Palavras-chave: leitura; compreensão de textos; universitários.
Avaliando a interação de instruções e comportamento supersticioso em esquemas concorrentes
Authors: Benvenuti Marcelo Frota Lobato , Sousa Jéssica De , Miguel Caio Flavio
Published: August 2014

O objetivo do presente estudo foi avaliar a interação entre instruções e comportamento supersticioso em um componente Ext de um esquema conc VI Ext. Participantes, estudantes do ensino médio, receberam instruções corretas ou incorretas antes das sessões. Nas instruções corretas, os participantes eram informados que deveriam responder a apenas um dos componentes do esquema concorrente; nas incorretas, que deveriam responder aos dois componentes. Antes e depois das sessões eram feitas perguntas sobre o que os participantes deveriam fazer durante as sessões. Quatro dos sete participantes responderam nos componentes Ext e VI por pelo menos uma sessão. Análise das frequências mostrou que três desses quatro participantes responderam em Ext durante toda a sessão. O responder supersticioso (responder consistente em Ext) dependeu do quanto as instruções ou as contingências não verbais geraram variabilidade no responder no início das sessões.Palavras-chave: comportamento supersticioso; instruções; esquemas concorrentes.
Cuidado parental e apoio social em mães residentes na capital e interior de Santa Catarina
Authors: Martins Gabriela Dal Forno , Macarini Samira Mafioletti , Vieira Mauro Luís , Sachetti Virgínia Azevedo Reis , Seidl-de-Moura Maria Lucia , Bussab Vera Silvia Raad
Published: August 2014

O objetivo do estudo foi investigar a relação entre cuidado parental e apoio social recebido por mães da capital e do interior de Santa Catarina. Participaram 50 mães de cada contexto, que responderam a duas escalas sobre cuidado parental. Uma que avalia a frequência de realização das práticas e outra que avalia o grau de importância atribuída às mesmas. Ambas as escalas eram compostas por itens relacionados às dimensões de cuidados primários e de estimulação. O apoio social foi avaliado através de uma terceira escala. Os resultados indicaram que: (a) existem diferenças significativas entre crenças sobre cuidado e apoio social das mães nos dois contextos, apontando para uma maior valorização dos cuidados primários e um maior apoio social entre as mães do interior; e (b) embora exista relação positiva entre apoio social e valorização dos cuidados de estimulação entre as mães da capital, o mesmo não se aplica às mães do interior; portanto, tal relação não pode ser aplicada indiscriminadamente, já que outras variáveis, possivelmente relacionadas ao contexto em que a mãe vive, influenciam suas crenças e práticas de cuidado.   Palavras-chave: cuidado parental; apoio social; contexto cultural.
O ensino de avaliação funcional descritiva para professores na alfabetização em língua portuguesa nas séries iniciais
Authors: Lopes Junior Jair , Fonseca Ana Paula Araujo , Giuzio Mariana Francisco
Published: August 2014

Este estudo objetivou ensinar repertórios que definem a execução de avaliações funcionais descritivas a um professor (P1) que ministrava conteúdos de Língua Portuguesa nas séries iniciais. Na Etapa 1 foram registradas aulas de duas unidades didáticas consecutivas. Em seguida, P1 respondeu a um roteiro sobre as aulas da primeira unidade. As respostas ocorreram na ausência e, em seguida, diante do vídeo das respectivas aulas. Na Etapa 2 ocorreu a apresentação de um modelo de avaliação funcional descritiva elaborado pelos pesquisadores sobre episódios selecionados do vídeo exibido. Após exposição ao vídeo das aulas da segunda unidade, P1 elaborou um modelo e, ao final, ocorreu a exposição ao modelo dos pesquisadores. Na Etapa 3 foram gravadas as aulas da terceira unidade e, na sequência, P1 respondeu às mesmas indagações da etapa inicial. Práticas oralistas prescindindo da identificação de relações de controle de estímulo foram registradas independente do contato com os vídeos e com os modelos de avaliação funcional. Na Etapa 3, o desempenho em sala de aula sugeriu controle por dimensões dos modelos apresentados pelos pesquisadores. Restrições na aprendizagem de repertórios que definem a execução de avaliações funcionais descritivas foram vinculadas com propriedades dos procedimentos adotados.   Palavras-chave: avaliação funcional descritiva; análise do comportamento; formação de professores; ensino de Língua Portuguesa.
Equivalência de estímulos e estratégias de intervenção para crianças com dificuldade de aprendizagem
Authors: De Melo Raquel Maria , Serejo Patrícia
Published: August 2014

O paradigma de equivalência de estímulos foi utilizado como referencial para a elaboração e implementação de estratégias de intervenção individualizada para duas crianças que apresentavam dificuldade na alfabetização. As crianças participaram de programas de ensino de leitura de palavras com sílabas simples e complexas da língua portuguesa. Atividades lúdicas que envolviam ler e escrever foram realizadas em cada sessão antes e depois dos programas de ensino. As crianças aprenderam a ler as palavras de ensino com precisão. O desempenho nas tarefas de leitura e construção de palavras de recombinação melhorou com a exposição aos programas de ensino e às atividades lúdicas. O aumento gradual na precisão do repertório verbal em tarefas com palavras, frases e pequenos textos, observado assistematicamente durante as atividades lúdicas, sugere o efeito das estratégias de intervenção não só nos repertórios diretamente ensinados, mas também em comportamentos que envolvem diferentes modalidades de leitura e escrita. Estes resultados mostram o potencial de intervenções planejadas de acordo com o paradigma de equivalência para estabelecer condições para a ampliação do repertório verbal inicial do aprendiz e o ensino de unidades verbais maiores.   Palavras-chave: equivalência de estímulos; leitura; escrita.
Conceito skinneriano de comportamento eficaz
Authors: Mazzo Ieda Maria Bertola , Gongora Maura Alves Nunes
Published: August 2014

Este ensaio apresenta o resultado de um exame de textos skinnerianos, conduzido com o objetivo de explicitar critérios com os quais Skinner emprega o termo eficaz para qualificar comportamentos. Foram examinados alguns textos nos quais ele mais emprega esse termo: aqueles que tratam das contingências de reforço, do planejamento de contingências e da sobrevivência das culturas. Verificou se que Skinner tende a usar a expressão “comportamento eficaz” em relação a dois temas: 1- possibilidades ou chances de reforço e 2- comportamento cultural e sobrevivência de culturas. No primeiro caso, ele usa o termo para qualificar: respostas operantes, classes de respostas operantes específicas e repertório comportamental especial, que demonstrem maior probabilidade de produzir consequências ambientais reforçadoras. No segundo caso, o autor denomina eficaz ao comportamento que produz, não apenas consequências reforçadoras, mas também consequências culturais relevantes. Verificou-se, ainda, que os critérios aqui explicitados constituem parte dos argumentos com os quais Skinner defende o planejamento de contingências como uma forma de garantir o aprendizado de comportamento humano eficaz.    Palavras-chave: B. F. Skinner; comportamento eficaz; chances de reforço; comportamento cultural.
Saúde mental de crianças no Brasil: uma revisão de literatura
Authors: Ramires Vera Regina Röhnelt , Benetti Sílvia Pereira da Cruz , Silva Fernanda Janaína Lima , Flores Gustavo Gazzana
Published: August 2014

O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão abrangente e não sistemática da literatura brasileira sobre o tema da saúde mental na infância, no período de 1995 a 2006. A revisão foi baseada na análise dos resumos encontrados nas bases de dados LILACS e INDEXPSI – Periódicos. Foram utilizados vários descritores visando garantir uma amplitude razoável do panorama das produções. Os resumos foram classificados inicialmente de acordo com as seguintes categorias: tipo de publicação, ano, área da publicação, tipo de produção, abordagem teórica e metodologia. Após, foram submetidos a uma análise de conteúdo, que resultou nas seguintes categorias: causas/antecedentes/fatores de risco, avaliação/diagnóstico, estudo/validação de testes e instrumentos, prevenção, intervenção, farmacoterapia, compreensão neurobiológica/genética, compreensão psicodinâmica/psicossocial, estudo de funções do ego, aspectos familiares/contextuais, co-morbidade, aspectos epidemiológicos e outras. Foram analisados 1102 resumos, sendo computados e categorizados 479, de acordo com os critérios estabelecidos. Houve um predomínio de resumos nos seguintes descritores: “autismo infantil”, seguido por “violência doméstica” e “depressão e crianças”. As categorias com maior frequência de resumos foram: avaliação/diagnóstico, intervenção e compreensão psicodinâmica/psicossocial.   Palavras-chave: saúde mental; crianças; revisão de literatura.
Validade fatorial confirmatória e consistência interna da Escala Global de Crenças no Mundo Justo – GJWS
Authors: Gouveia Valdiney V. , Pimentel Carlos Eduardo , Coelho Jorge Artur Peçanha de Miranda , Maynart Viviane Andrade Prado , Mendonça Tamara Dos Santos
Published: August 2014

A crença no mundo justo é um construto fundamental para a justiça desde uma perspectiva psicossocial. No entanto, poucos pesquisadores na psicologia brasileira têm se interessado no tema. Com o fim de contribuir com esta área, buscou-se conhecer a validade e precisão da Escala Global de Crenças no Mundo Justo (GJWS), verificando a importância do sexo, idade, curso, período, nível de religiosidade, estado civil e renda percebida para explicar sua variabilidade. Esta medida apresentou originalmente qualidades psicométricas satisfatórias, além de ser de fácil e rápida aplicação. Um total de 254 estudantes de uma universidade particular, da cidade de Aracaju (Sergipe), com média de idade de 21,8 anos (dp = 6,34), sendo a maioria mulher, solteira, de classe média, dos cursos de Direito e Psicologia, respondeu a GJWS – uma medida breve e unifatorial. Esta se compõe de sete itens destinados a aferir crenças no mundo justo, sendo respondidos numa escala do tipo Likert, de 6 pontos, que variam de 1 = Discordo totalmente a 6 = Concordo totalmente. Os principais resultados mostram que a GJWS é uma medida válida e precisa, portanto, pode ser utilizada em estudos sobre o tema. Não se verificou importância de variáveis demográficas para explicar suas pontuações. Por fim, apontam-se as limitações do presente estudo, indicando-se direções de pesquisas futuras.   Palavras-chave: validade; precisão; crença no mundo justo; justiça.
A criação de uma cultura de grupo na brincadeira: um estudo com crianças entre 2 e 4 anos
Authors: Delvan Josiane Da Silva , Cunha Maiara Pereira
Published: August 2014

O presente estudo procurou analisar como um grupo de crianças de 2 a 4 anos de idade se estrutura durante a atividade de brincadeira, e discutir a cultura de grupo por elas elaborada nesta atividade. Com base nos aportes teóricos da psicologia histórico-cultural e da sociologia da infância, este trabalho teve como participantes um grupo composto por seis crianças com idade entre dois e quatro anos (três meninos e três meninas, um de cada idade), pertencentes a uma instituição pública de Educação Infantil, sendo que o instrumento utilizado para coleta de dados foi a observação vídeo gravada. O material coletado foi organizado e seguiu os procedimentos de análise qualitativa de episódios definidos na literatura especializada. Os resultados indicam que as culturas infantis são elaboradas por meio dos embates criados nas negociações que as crianças estabelecem no processo reprodutivo e criativo de dar sentido à sociedade, aos outros e a si, numa postura ativa de dar significado às suas ações com base na sua realidade.   Palavras-chave: brincadeira; crianças; construção de significados; cultura de grupo; desenvolvimento humano.
Publicidade e medicamentos: um mundo de imagens e promessas
Authors: Dantas Jurema Barros
Published: August 2014

Neste artigo pretendemos discutir a relação entre o uso e a propaganda de medicamentos na atualidade tendo como base de discussão a chamada cultura do consumo. Queremos pensar a publicidade como um instrumento capaz de potencializar a crença no poder dos fármacos, apresentando-os como síntese de ciência e tecnologia a serviço da saúde e do bem-estar e, sobretudo, como solução rápida para problemas típicos do mundo contemporâneo. O dever de consumir os mais recentes produtos vem se tornando condição não apenas de uma afirmação social como também uma via única para aplacar nossas dificuldades diárias. Inseridos nesta lógica do consumo, entendida como apropriação, criamos, com a ajuda da publicidade, um mundo de promessas de soluções imediatas facilmente vendidas no comércio virtual, nos supermercados, nas lojas de departamentos, nos shoppings centers. Queremos problematizar este conjunto de práticas e valores contemporâneos que vêm tornando o nosso modo de viver um produto descartável.   Palavras-chave: publicidade; consumo; medicamentos.
O grupo multifamiliar em parceria com a ação psicossocial forense
Authors: Ribeiro Maria Alexina , Costa Liana Fortunato , Penso Maria Aparecida , De Almeida Tania Mara Campos , Nogueira Heron Flores
Published: August 2014

Esta pesquisa buscou conhecer as possibilidades de integração entre o estudo psicossocial forense (subsidia decisões judiciais) e o encaminhamento de famílias para atendimento terapêutico.  Objetivamos compreender quais sentidos são produzidos no  trabalho conjunto, entre o profissional do setor psicossocial e a equipe que atende e supervisiona a intervenção terapêutica. O método foi o qualitativo, os sujeitos foram oito profissionais do setor psicossocial de um tribunal de justiça, sendo três assistentes sociais e cinco psicólogas, com idades entre 28 e 60 anos e atuação profissional psicossocial entre 3 e 35 anos.  O instrumento foi uma entrevista semi–estruturada e a análise das informações foi numa perspectiva construtiva-interpretativa. Os resultados mostram sentimento de alívio por parte das profissionais em poder encaminhar as famílias; a necessidade de comunicação fluida entre a equipe que oferece atendimento e o setor psicossocial e de construção de oportunidades de interação entre os sujeitos jurídicos e não jurídicos.    Palavras-chave: psicologia clínica; grupo multifamiliar; psicologia jurídica.
Síndrome de burnout em professores de educação pré-escolar
Authors: Rodrigues Cristina Delgado , Chaves Laura Brandão , Carlotto Mary Sandra
Published: August 2014

Professores, atualmente, estão mais expostos a diversos estressores ocupacionais que, se persistentes, podem levar à síndrome de burnout, fenômeno psicossocial constituído por três dimensões: Exaustão Emocional, Despersonalização e Baixa Realização Profissional. O objetivo deste estudo foi verificar a existência de associação entre as dimensões da síndrome de burnout e variáveis demográficas, laborais e psicossociais em uma amostra de 34 professores de educação pré-escolar da cidade de Porto Alegre. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa o Maslach Burnout Inventory e um questionário de dados sociodemográficos e laborais para as demais variáveis. Resultados revelam baixos índices nas dimensões de exaustão emocional e despersonalização e alto índice na dimensão de realização profissional. Com relação às variáveis demográficas somente a variável ter companheiro associou-se à dimensão de exaustão emocional, sendo que as professoras que possuem companheiro apresentaram média mais elevada. Nas variáveis laborais e psicossociais, resultados obtidos através da prova de correlação de Pearson e t de Student evidenciam que quanto maior a carga horária, o número de alunos atendidos diariamente, o tempo de docência e o pensamento de mudar de profissão, maior é a exaustão emocional. Já a realização profissional diminui à medida que aumenta a frequência do pensar em mudar de profissão.  Palavras-chave: síndrome de burnout; professores; pré-escola.
A criança com deficiência institucionalizada e o ensino de habilidades básicas: um estudo de caso
Authors: Boueri Iasmin Zanchi , Schmidt Andréia
Published: August 2014

Este trabalho teve como objetivo verificar as mudanças ocorridas no repertório de uma criança com deficiência, institucionalizada e em condição de abandono, ao passar por um procedimento focado no ensino de habilidades básicas. Participou da pesquisa uma menina de sete anos, com severo atraso no desenvolvimento, moradora de uma instituição residencial para pessoas com deficiência. Foi realizada uma avaliação inicial do repertório da criança (linha de base) por meio da aplicação de um protocolo de habilidades básicas, que possibilitou determinar as condutas que seriam ensinadas durante o desenvolvimento do programa de aquisição de habilidades básicas. Para verificar as mudanças no repertório comportamental da participante foram aplicadas avaliações quinzenais. Os resultados foram acompanhados por meio de um delineamento de linha de base múltipla entre comportamentos. Observou-se, a partir das avaliações quinzenais, que houve aumento na frequência dos comporta- mentos ensinados após início da implementação do programa de ensino. Tal aumento não foi observado nas demais habilidades podendo-se, portanto, afirmar que a modificação provavelmente foi devida à intervenção realizada. Pode-se concluir que a participante aprendeu as habilidades ensinadas ao passar pelo procedimento de ensino em questão, mesmo residindo em um ambiente institucional desfavorável para aprendizagem de novos comportamentos. Palavras-chave: procedimento de ensino; habilidades básicas; deficiência; crianças institucionalizadas.
Sentido da vida e conceito de morte em estudantes universitários: um estudo correlacional
Authors: Aquino Thiago Antonio Avellar , Alves Ana Carolina Diniz , De Aguiar Andrei Alves , Refosco Rossana Ferreira de Oliveira
Published: August 2014

Considerando a relevância da temática da finitude para a existência humana, este trabalho teve como objetivo conhecer as correlações entre o sentido da vida e as concepções acerca da morte. Participaram do estudo 190 estudantes universitários dos cursos de Direito, Educação Física, Fisioterapia e Psicologia, sendo a maioria destes participantes do sexo feminino (68,9%), e de religião católica (61,6%). Como instrumentos para a coleta de dados, foram utilizados o Teste Propósito de Vida, o Questionário de Percepção de Morte e um questionário sociodemográfico. Os resultados apontaram para a existência de correlações positivas entre o vazio existencial e as visões de morte como fracasso, dor e solidão, e abandono. Por outro lado, o vazio existencial correlacionou-se negativamente com a visão de morte como fim natural. Tais resultados apóiam a concepção teleológica de Viktor Frankl quando pressupõe que a consciência da finitude põe em movimento a vontade de encontrar um sentido para a vida. Conclui-se que variáveis existenciais são relevantes para compreender as concepções que as pessoas têm sobre a morte.   Palavras-chave: sentido da vida; conceitos de morte; psicologia existencial.
Estereótipos de gênero em adolescentes: uma análise da influência escolar sobre a formação, manutenção e mudanças dos estereótipos
Authors: De Oliveira Luciana Lopes , Jesus Dalva Cristina Aparecida de , Arruda Maria Aparecida De Lima , Da Cunha Maria Celestina , Araújo Raquel Mara
Published: August 2014

Esta pesquisa teve como objetivo investigar estereótipos de gênero entre adolescentes alunos de uma escola leiga e outra confessional, buscando identificar possíveis diferenças que a orientação da escola pudesse exercer em seus alunos na formação, manutenção e mudança dos estereótipos. A proposta deste trabalho possibilitou traçar um perfil da percepção estereotipada dos adolescentes sobre seus pares femininos e masculinos em três níveis de análises: autoestereótipos, heteroestereótipos e metapercepção. Para isso, foram utilizadas escalas tipo Likert de cinco pontos e os dados obtidos foram analisados estatisticamente utilizando-se estatística descritiva e ANOVA. As análises indicaram que as mulheres são preferencialmente caracterizadas por traços coletivistas. Contudo, o número de atributos individualistas que são aplicados a elas é bastante significativo, diferente da caracterização masculina que é fortemente marcada por atributos individualistas e carece de atributos coletivistas. As atribuições são mais intensas entre os alunos da escola confessional, o que sugere que esse grupo tende a utilizar mais os estereótipos existindo uma tendência marcante em favorecer o próprio grupo nas atribuições. Os dados indicam que as mulheres são mais estereotipadas que os homens tanto no número de atributos usados na caracterização quanto na intensidade com que esses são atribuídos.  Palavras-chave: adolescência; estereótipos; gênero; educação escolar.
Possibilidades da Investigação Conceitual/Filosófica na Análise do Comportamento
Authors: Dittrich Alexandre
Published: August 2014

Enquanto campo de investigação científica, a análise do comportamento é tradicionalmente caracterizada por uma divisão tripartite, que contempla análises conceituais/filosóficas, análises experimentais e análises aplicadas. O objetivo desse artigo é identificar e caracterizar as principais possibilidades de investigação no domínio das análises conceituais/filosóficas. A interpretação, definida como a extensão de princípios da análise do comportamento para a compreensão de relações comportamentais fora do âmbito experimental, é apresentada como um procedimento básico da análise conceitual/filosófica, em todas as suas modalidades. As possibilidades de investigação identificadas neste domínio são as seguintes: (1) sugerir à comunidade dos analistas do comportamento a adoção de certas posições epistemológicas e éticas consideradas coerentes e úteis; (2) dialogar com outras tradições de pensamento filosófico e científico (ou com autores específicos dentro dessas tradições); (3) ampliar o poder de compreensão e intervenção (experimental ou aplicada) da análise do comportamento sobre certos fenômenos comportamentais. Por fim, destaca-se que esta divisão não implica ou sugere uma separação estrita entre as diferentes possibilidades de investigação na análise conceitual/filosófica, e não esgota todas as possibilidades de investigação neste domínio. Palavras-chave: análise do comportamento; behaviorismo radical; análise conceitual/filosófica; pesquisa em psicologia.
Vivências acadêmicas em estudantes universitários do Estado do Rio de Janeiro
Authors: Soares Adriana Benevides , Mello Thatiana Valory dos Santos , Baldez Monique De Oliveira Moura
Published: August 2014

Esta pesquisa buscou identificar e comparar as características da adaptação à universidade dos estudantes do ensino superior, nas seis mesorregiões do Estado do Rio de Janeiro. O instrumento, Questionário de Vivências Acadêmicas, foi aplicado em 500 estudantes. Encontrou-se, como principais resultados, que os estudantes da Região Metropolitana têm melhores escores no item “base para o curso”, que os alunos da Região Sul Fluminense apresentam maiores escores para os itens “relação com a família”, “autonomia pessoal”, “métodos de estudo”, “adaptação à instituição”, “gestão de recursos”, “autoconfiança”, “percepção de competência pessoal” e “ansiedade na realização de exames” e que os estudantes da Região Norte Fluminense tiveram melhor desempenho nos itens “bem estar físico”, “bem estar psicológico” e “relacionamento com os professores”. Palavras-chave: experiências acadêmicas; mesorregiões do Rio de Janeiro; ensino superior; integração acadêmica.
Corpo e existência: outro modo de compreensão da psicossomática
Authors: Dantas Jurema Barros
Published: August 2014

Ao corrermos os olhos nos conceitos fundamentais das psicologias, psicoterapias e psicopatologias vigentes, percebemos que na maioria das vezes elas continuam basicamente comprometidas com uma compreensão dos fenômenos através de nexos causais psicodinâmicos. A psicossomática, neste cenário, acaba sendo uma análise das causas psíquicas atuantes sobre as regiões corporais, sistemas e órgãos envolvidos nas patologias. Com a contribuição de Heidegger, a esfera somática se desvela como um modo de realização da existência humana e, sendo as queixas psicossomáticas um fenômeno tão presente na clínica contemporânea, pensamos ser plenamente justificável a proposição deste artigo no qual os fenômenos psicossomáticos deixam de ser vistos como um desequilíbrio funcional nas relações mente-corpo, para serem concebidos numa relação de imanência com a existência. Palavras-chave: corpo; existência; psicossomática.
Adaptação da Escala de Autoabsorção para adultos brasileiros
Authors: Da Silveira Amanda Da Costa , De Castro Thiago Gomes , Gomes William Barbosa
Published: August 2014

Autoabsorção é definida como perseveração excessiva da atenção que o indivíduo destina às suas reflexões internas. A Escala de Autoabsorção (EAA) propõe mensurar essa faceta negativa e desconstrutiva da autoconsciência humana e distinguir se seu foco está voltado para aspectos públicos ou privados. O objetivo desse estudo foi adaptar a EAA para o Brasil e reunir evidências de validade fatorial e convergente. Setecentos e vinte e dois brasileiros adultos responderam a versão traduzida da EAA, a Escala de Autoconsciência (EAC) e o Questionário de Ruminação e Reflexão (QRR). Análise fatorial indicou a presença de duas dimensões (autoabsorção privada e autoabsorção pública). A versão brasileira da EAA apresentou validade fatorial e convergente satisfatórias, podendo ser utilizada em pesquisas futuras no Brasil.Palavras-chave: autoconsciência; autoabsorção; ruminação; psicometria; adaptação.
Reatividade cruzada a pistas no consumo de álcool e cigarro: revisão crítica da literatura
Authors: Cunha Silvia Mendes da , Bizarro Lisiane
Published: August 2014

Consumidores de álcool são mais propensos a experimentar e desenvolver dependência do cigarro. Esta revisão crítica sobre reatividade cruzada a pistas (RCP) no consumo de álcool e cigarro explorou a influência da RCP no uso concomitante destas substâncias. Realizou-se busca nos bancos de dados Medline, Psycinfo e Lilacs; os descritores utilizados foram alcohol (álcool), smoking (fumar) e cues (pistas). Critérios para inclusão foram: estudo empírico, envolver exposição a pistas associadas e co-ocorrência do consumo de álcool e cigarro. Como resultado foram encontrados 144 artigos, destes foram selecionados oito. Sugere-se que pistas associadas a uma droga podem gerar craving por outra. Conclui-se que a RCP pode ser relevante para a prevenção e tratamento ao abuso e dependência de cigarro e álcool. Palavras-chave: álcool; tabagismo; pistas.
Tecnologia da comunicação e mediação social: o papel da telefonia celular na amizade entre adolescentes
Authors: Sant'Anna Hugo Cristo , Garcia Agnaldo
Published: August 2014

A presente pesquisa investigou a percepção do papel da telefonia celular nas relações de amizades de adolescentes. Vinte adolescentes (dez do sexo masculino e dez do sexo feminino) com idades entre 14 e 17 anos participaram da pesquisa. Os dados foram coletados por meio de questionários e entrevistas e discutidos de acordo com a perspectiva de Robert Hinde. Com o uso do celular houve ampliação no tempo de contato, na quantidade de informações trocadas e na diversidade de situações em que torna-se possível comunicar-se com amigos, sendo o planejamento de atividades o uso mais freqüente do equipamento. O celular permitiu aumentar a rede de amigos e provocou mudanças nas relações já existentes. A satisfação com as amizades, a intimidade e a proximidade aumentaram, assim como as possibilidades de dar e receber apoio. Palavras-chave: amizade; adolescência; telefonia celular.
A importância das relações parentais frente aos problemas de comportamento na infância: convergências teóricas
Authors: Silveira Luiza Maria de Oliveira Braga , Wagner Adriana
Published: August 2014

Este artigo destaca a importância das relações parentais associadas aos problemas de comportamento na infância à luz de três modelos: O modelo da coerção, psicanalítico e ecológico-sistêmico. O primeiro destaca a importância das interações pais-filhos, de variáveis ambientais e suas inter-relações. Já o modelo psicanalítico ressalta o desenvolvimento do ego e superego, da privação e convergência das pulsões agressivas e libidinais para o desenvolvimento normal. Por fim, o modelo ecológico-sistêmico destaca as características individuais, a história familiar parental e as relações conjugais e com a rede de apoio. Os modelos teóricos foram discutidos com vistas ao consenso acerca das relações parentais e à ampliação da compreensão desse fenômeno, destacando a importância de integrar aspectos psíquicos e ambientais, reiterando sua interdependência. Palavras-chave: problemas de comportamento; infância; preditores.
Representações e comunicações sobre prevenção ao HIV/aids em meio popular
Authors: De Souza Filho Edson Alves , Beldarrain-Durandegui Angel
Published: August 2014

O objetivo deste trabalho foi verificar correspondências entre identidade sexual, prática sexual e preventiva, incluindo modo de persuasão usado para convencer o(a) parceiro(a) sexual sobre o uso de preservativo. Aplicamos questionários em escolas públicas de Brasília a respeito desses assuntos. Analisamos as respostas à luz da abordagem das representações sociais. Participaram da pesquisa 291 jovens. Mulheres casadas ao descreverem-se em termos de identidade sexual tenderam a ressaltar mais normas sociais, enquanto as solteiras mencionaram mais práticas sexuais. A ameaça para o uso do preservativo foi mais usada entre solteiros, mas as mulheres solteiras também usaram a sedução. Enfim, mulheres solteiras empregaram mais imposição que as casadas, mas os homens solteiros utilizaram o dobro desta forma (14,64%).Palavras-chave: representações sociais; prevenção ao HIV/aids; identidade sexual.
Relações entre proeminência facial nas fotos do Orkut e o perfil dos usuários
Authors: Pereira da Silva Viviane Vedovato , Caramaschi Sandro , Sartori Maria Márcia Pereira
Published: August 2014

. Esta pesquisa teve como objetivo verificar a existência de relação entre o índice de proeminência facial (IPF) e o perfil de 600 usuários do Orkut. Os resultados mostraram que, em todos os segmentos avaliados, a média do IPF masculino foi superior ao feminino; as mulheres aumentam a proeminência enquanto os homens diminuem com a idade e mulheres com ensino superior apresentam maior proeminência do que as de ensino médio. Diferenças significativas também foram encontradas nas categorias de humor ao comparar o IPF entre os sexos e entre pessoas de mesmo sexo. Em síntese, os resultados indicam que fatores determinantes do IPF apresentado no Orkut provavelmente estão relacionados tanto a aspectos biológicos como culturais.Palavras-chave: percepção facial; comunicação não verbal; internet; diferenças sexuais.
Cuidados paternos nos primeiros três anos de vida de seus filhos: um estudo longitudinal
Authors: Seabra Karla Da Costa , Seidl-de-Moura Maria Lucia
Published: August 2014

Este trabalho investigou aspectos do envolvimento paterno tendo como base teórica a abordagem sociocultural. Participaram da pesquisa sete famílias quando seus filhos primogênitos estavam com 5, 20 e 36 meses. As mães responderam o instrumento Estilo Paterno e foi realizada uma entrevista com os pais para investigar o nível de satisfação paterno e materno com o envolvimento do pai com os filhos e identificando em que aspectos essa participação é mais ou menos frequente. Os resultados encontrados afastam esse grupo de pais das características da paternidade tradicional. Percebe-se uma tendência de envolvimento do pai no cotidiano dos filhos, tanto nos aspectos de lazer como nos de cuidado, e um aumento dessa participação juntamente com o aumento da idade dos filhos.Palavras-chave: paternidade; participação paterna; estilo paterno.
Percepção do comportamento agressivo quando relacionado a diferentes faixas etárias
Authors: Alves Marcus Vinicius Costa , Pereira Marcos Emanoel
Published: August 2014

A presente pesquisa visou entender em que medida e tipo a agressividade é atribuída às diferentes faixas etárias. O experimento de desenho 2 x 4 – sendo os fatores o tipo de agressividade (hostil ou instrumental) e a faixa etária (crianças, adolescentes, adultos e idosos) – teve sua coleta de dados realizada através de um questionário elaborado com o software EFSurvey. Os resultados demonstraram que o comportamento agressivo é percebido diferente a depender da faixa etária do agente da agressão. Ademais, a justificativa dos participantes ao tipo da agressão também foi diferenciada, sendo a agressão hostil justificada por causas externas ao agente, como educação recebida e ambiente social, e a agressão instrumental sendo justificada diferentemente segundo a idade do participante da pesquisa.  Palavras-chave: agressão; percepção social; idadismo.
Uma introdução à farmacologia comportamental
Authors: Leonardi Jan Luiz , Bravin André Amaral
Published: August 2014

O presente artigo tem como objetivo introduzir a farmacologia comportamental, enfatizando-a como uma área que demonstra a relevância da complementaridade entre análise do comportamento e fisiologia. Inicialmente, o texto apresenta um breve histórico da disciplina e explora seu preceito fundamental – o de que os efeitos de uma droga constituem-se em variáveis ambientais que exercem diferentes funções de estímulo em contingências respondentes e operantes. Em seguida, alguns experimentos que investigaram os mecanismos comportamentais de ação das drogas são brevemente descritos. Por fim, o artigo aponta que a investigação sobre as relações droga-comportamento realizada pela farmacologia comportamental está de acordo com os pressupostos filosóficos do behaviorismo radical e com a base conceitual e empírica da análise do comportamento.Palavras-chave: farmacologia comportamental; análise do comportamento; drogas.
Avaliação da estabilidade temporal do Inventário de Concepções de Deficiência em Situações de Trabalho
Authors: Ávila Maria Regina Do Carmo , De Carvalho-Freitas Maria Nivalda
Published: August 2014

Esta pesquisa teve como objetivo fazer a análise psicométrica de fidedignidade do teste e do reteste do Inventário de Concepções de Deficiência em Situações de Trabalho, que avalia a forma como as pessoas veem as possibilidades de trabalho de pessoas com deficiências (PcDs). Os resultados mostraram coeficientes de correlação significativos entre os escores do teste e do reteste para seus fatores (entre 0,30 e 0,66) e escore global (0,60). O ICD-ST é um instrumento de medida que apresenta estabilidade temporal, mostrando-se fidedigno, para ser utilizado em diagnósticos organizacionais, em planejamento de inserção de PcDs no trabalho e em pesquisas.Palavras-chave: escala de medida; qualidades psicométricas; concepções de deficiência; pessoas com deficiência; trabalho.
A dificuldade do texto lacaniano
Authors: Fontes Flávio Fernandes , De Medeiros Cynthia Pereira
Published: August 2014

Procurando compreender a dificuldade do texto lacaniano, levantamos, a partir de um estudo teórico, as interpretações dadas tanto por autores que abordam o tema do estilo de Lacan sob uma perspectiva crítica, quanto por aqueles que o justificam e defendem sua legitimidade, utilizando também algumas obras do próprio Lacan. A análise do trabalho desses comentadores nos levou a oito explicações diferentes para o estilo lacaniano. Ressalta-se o debate entre a corrente científica, que exige clareza e condena as características desse estilo como impróprias para um discurso científico, e a corrente subjetiva, que o justifica como um modo intencional e particular de transmissão da psicanálise.Palavras-chave: Lacan; estilo; crítica; psicanálise; transmissão.
A influência de eventos antecedentes nos problemas de comportamento infantil: revisão de conceitos e aplicabilidade
Authors: De Menezes Camila Carmo , Gon Márcia Cristina Caserta
Published: August 2014

Considerando o aumento no número de estudos aplicados realizados no exterior e a ausência de publicações brasileiras em Análise do Comportamento que relacionam eventos antecedentes a problemas comportamentais infantis, este artigo objetiva descrever: (1) os processos antecedentes em termos conceituais segundo B. F. Skinner e J. Michael e (2) a função que os eventos antecedentes podem adquirir na análise dos problemas de comportamento. Três pesquisas aplicadas que têm como foco de investigação a relação entre as varáveis antecedentes “atenção parental” e “dificuldade da tarefa” e o comportamento de desobediência são apresentadas. Os resultados destas pesquisas demonstram a manipulação de eventos antecedentes como uma alternativa eficaz que pode contribuir para a diminuição do uso de consequências aversivas no controle da desobediência infantil. Palavras-chave: análise funcional; eventos antecedentes; problemas de comportamento infantil.
Conjugalidade e a união de duas histórias de vida: Uma discussão ilustrada a partir do filme “A História de Nós Dois”
Authors: Oliveira Débora Silva de
Published: August 2014

O artigo discute a conjugalidade através de conceitos da terapia de casal, ilustrados com passagens do filme A História de Nós Dois. Primeiramente, apresentamos uma síntese do filme e em seguida discutimos os seguintes eixos temáticos: contrato metafórico; mudanças emocionais; individualidade versus conjugalidade; concepção de casamento; expressão de afetos; percepção idealizada do relacionamento; família de origem; coesão e complementaridade. Apontamos que a conjugalidade contempla a inclusão de dois desejos, duas histórias de vida, que se aperfeiçoam em um jogo contínuo. A conjugalidade pode também se transformar em fonte de crescimento e desenvolvimento pessoal, se houver espaço para trocas e diferenças pessoais. A discussão colabora para a reflexão de profissionais que trabalham, direta ou indiretamente, com casais.   Palavras-chave: conjugalidade; individualidade; terapia de casal.
Parto também é assunto de homens: Uma pesquisa clínico-qualitativa sobre a percepção dos pais acerca de suas reações psicológicas durante o parto
Authors: Oliveira Aline Grazieli de , Silva Rosanna Rita
Published: August 2014

O presente estudo discute a presença do pai na sala de parto. Trata-se de pesquisa desenvolvida por meio do método clínico qualitativo e objetivou identificar a percepção que os pais têm acerca das reações psicológicas vivenciadas durante o parto. Verificou-se por parte deles uma mobilização para procurar informações sobre o parto e também acerca da gestação por meio de fontes diversas. A entrada e permanência na sala de parto foram percebidas como impactantes, e os sentimentos vivenciados durante este processo relatados como de ambivalência. Além disso, evidenciou-se que essa participação foi entendida por eles como fundamental para a construção da relação pai- filho, da mesma forma que apontou para uma posição mais aberta dos pais em relação a sua participação no parto.   Palavras-chave: parto; hospital; relação pai-filho.
Cérebro, comportamento e transtornos de linguagem
Authors: Collodel Benetti Idonézia
Published: August 2014

Resenha de: Mody, M., & Silliman, E. R. (Eds.) (2008). Brain, behavior, and learning in language and reading disorders. New York: Guilford Press.
Adaptação Transcultural da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox – Revisada para Uso na População Brasileira
Authors: Pacciulio Sposito Amanda Mota , Pfeifer Luzia Iara , Santos Jair Licio Ferreira
Published: August 2014

O brincar proporciona estímulos para o desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e da linguagem da criança. O conhecimento acerca da atividade lúdica, o que inclui a avaliação do brincar, faz-se então indispensável para profissionais que atuam com crianças. Esta pesquisa objetivou traduzir e adaptar culturalmente a Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox – Revisada para aplicação na população brasileira, bem como realizar o seu pré-teste com 18 crianças de 0 a 6 anos de idade, sem comprometimento motor, cognitivo ou sensorial, e verificar a confiabilidade do instrumento intra e interexaminadores. A autora da Escala concordou com as adaptações culturais necessárias para a versão brasileira do instrumento, aqui apresentado, e a análise estatística realizada apontou sua confiabilidade e repetibilidade. Palavras-chave: adaptação transcultural; brincar; avaliação; criança pré-escolar.
Obesidade Infantil a Partir de um Olhar Histórico Sobre Alimentação
Authors: Moraes Priscilla Machado , Dias Cristina Maria De Souza Brito
Published: August 2014

Este artigo apresenta uma revisão sobre a história da alimentação e sua influência no desenvolvimento da obesidade infantil. Percorre diferentes momentos históricos, acompanhando as principais transformações ocorridas na sociedade e, como consequência, na alimentação das famílias. Fundamenta-se teoricamente no pensamento sistêmico por entender que, através dessa visão, se tem uma melhor compreensão do processo em que essas mudanças ocorreram. Conclui-se que as modificações no modo de vida das famílias, no contexto sociocultural, progresso de urbanização e industrialização, sedentarismo, influência da mídia e aumento da ingestão calórica contribuem para a incidência do excesso de peso nas crianças. Palavras-chave: obesidade; criança; alimento; família.
Correlações entre Dimensões da Qualidade das Amizades e ￼Autopercepção em Crianças
Authors: Zunino Luíza Maria da Rocha , Manfroi Edi Cristina , Nunes Sandra Adriana Neves , Faraco Ana Maria Xavier , Vieira Mauro Luís , Rubin Kenneth H.
Published: August 2014

No presente estudo foram examinadas correlações entre dimensões qualitativas da amizade e da autopercepção em crianças de 9 a 13 anos de idade. Os dados derivaram de dois questionários aplicados a 158 crianças (52,5% meninos) em duas escolas públicas. Os resultados indicaram que: a) crianças que identificam nas suas relações de amizade uma fonte de apoio tendem a se perceber acadêmica e atleticamente competentes e bem aceitas socialmente; b) crianças que encontram nas amizades um espaço privilegiado para resolver conflitos e buscar intimidade e validação de seus sentimentos também têm percepções positivas acerca de si mesmas, e c) o gênero e a idade da criança tiveram influências diferenciadas nas dimensões da qualidade das amizades e da autopercepção.Palavras-chave: dimensões qualitativas da amizade; autopercepção; bem-estar social e psicológico de crianças.
Periódicos da CAPES: Perspectiva das Dissertações e Teses sobre Transtorno de Ansiedade Social / Fobia Social
Authors: Martinez Andrezza Souza , Oliveira Andriele Monteiro de , Badaró Auxiliatrice Caneschi , Gomes Daniel Alexandre Gouvêa , Peres Fabrícia Souza , Tavares Francesca Stephan , Souza Jonayne Kelly da Silva , Souza Letícia Cortes de , Pereira Sabrina Maura , Lourenço Lélio Moura
Published: August 2014

O transtorno de ansiedade social ou fobia social é caracterizado pelo medo acentuado durante situações sociais ou de desempenho. Considerado um problema de saúde mental, possui curso crônico por vezes incapacitante. Este estudo objetiva fornecer um panorama das produções acadêmicas referentes a Teses e Dissertações da CAPES, defendidas entre 1987 e 2009, utilizando como descritores os termos “Fobia Social” e/ou “Transtorno de Ansiedade Social”. Os resultados encontraram 27 trabalhos. Os enfoques dos estudos foram agrupados nas seguintes categorias temáticas: Tratamento; Comorbidade; Validação/Propriedades Psicométricas; Diagnóstico/ Prevalência; Revisão Crítica e Teórica. Nota-se a importância de mais estudos sobre este tema, para fornecer uma melhor compreensão do seu desenvolvimento e maior divulgação entre os profissionais de saúde.  Palavras-chave: transtorno de ansiedade social; fobia social; dissertações; teses.
Drama como Proposta de Compreensão da Clínica de Milton Erickson
Authors: Neubern Maurício Da Silva
Published: August 2014

O presente trabalho procura oferecer, por meio da noção de drama, um arcabouço inicial para a compreensão da clínica de Milton Erickson. Tal como esse autor parecia conceber, a noção de drama toma o teatro como metáfora da subjetividade humana, concebendo que as ações da pessoa ocorrem num cenário vivido e são pautadas por enredos simbólicos que influenciam suas tramas relacionais, mas, geralmente, mantêm-se inconscientes. Tal noção remete a uma complexa relação da pessoa com o mundo, na qual as ações, produção de sentido, papéis e corporeidade são perpassadas pela cultura, incluindo a participação da pessoa que pode se tornar ator e autor de seu destino e do terapeuta que pode construir personagens pertinentes ao cenário vivido pela pessoa. Palavras-chave: drama; subjetividade; Milton Erickson; psicologia clínica.