Стратегия непрерывного литературного образования в системе методической подготовки учителя-словесника: направление реализации
Authors: Mironova N.A. 
Published: July 2024

The modern system of methodological training of pedagogical personnel in Russian education is focused on the Concept of training pedagogical personnel for the education system for the period up to 2030. The purpose of our research is to identify the understanding of the idea of continuous literary education by philology students and to develop one of the directions of implementing the strategy of continuous literary education in the system of methodological training of a teacher of literature at a pedagogical university, taking into account the development of the modern educational environment, which relies on the structuring of certain methodological solutions indirectly and directly related to the mechanisms of teaching literature at different stages continuing education. In the course of the study, empirical data were obtained, which are analyzed, summarized and based on them, the direction of the strategy implementation is designed – improving the professional and methodological practice-oriented competencies of a philologist student, taking into account the capabilities of the modern educational environment. In the practical part of the study, the module "Library, literary museum, theater as the main resources of the modern educational environment in the context of continuous literary education" was developed. This module is included in the content of the methodological disciplines of choice: "Modern literature lesson", "Literature lesson and extracurricular activities", "Modern forms of literature classes", which are in the curriculum of the bachelor's degree of the Institute of Philology of Moscow Pedagogical State University in the direction of 44.03.05 Pedagogical education, profiles: "Russian language and Literature", "Literature and History". The proposed module contributes to the development of professional and methodological skills of philology students, future teachers of literature. The results obtained can be used in the process of professional training of verbal teachers.

Современная система методической подготовки педагогических кадров в российском образовании ориентирована на Концепцию подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 г. Цель нашего исследования состоит в выявлении понимания студентами-филологами идеи непрерывного литературного образования и разработке одного из направлений реализации стратегии непрерывного литературного образования в системе методической подготовки учителя-словесника в педагогическом вузе с учетом развития современной образовательной среды, которая опирается на структурирование определенных методических решений, опосредованно и непосредственно связанных с механизмами обучения литературе на разных этапах непрерывного образования. В ходе исследования получены эмпирические данные, которые анализируются, обобщаются и на их основе проектируется направление реализации стратегии – совершенствование профессионально-методических практико-ориентированных компетенций студента-филолога с учетом возможностей современной образовательной среды. В практической части исследования разработан модуль «Библиотека, литературный музей, театр как основные ресурсы современной образовательной среды в контексте непрерывного литературного образования». Данный модуль входит в содержание методических дисциплин по выбору: «Современный урок литературы», «Урок литературы и внеурочная деятельность», «Современные формы занятий по литературе», которые есть в учебном плане бакалавриата Института филологии Московского педагогического государственного университета по направлению 44.03.05 Педагогическое образование, профили: «Русский язык и Литература», «Литература и История». Предложенный модуль способствует развитию профессионально-методических умений студентов-филологов, будущих учителей литературы. Полученные результаты могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки учителей-словесников.