bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Devi: evaluador computacional universal dirigido a personas con discapacidad visual en Ecuador
Authors: Orellana Jarrín Mario Orlando
Published: January 2024

Devi is a tool that allows the collection of the evaluation that the blind person perceives of a received service. The device allows to obtain, in an objective way, the perception that the user has regarding the service subject to evaluation. The evaluator has flexibility to edit the questions within the program, modifying them to evaluate different key characteristics of the service. For greater versatility of the device, and taking into account the text recognition methods available for blind users, it was decided to provide ways of identifying data buttons with Braille text together with emoticons, basing the design of the buttons on SAM (self-assessment manikin). The program’s response to the press of a button is text converted to speech, allowing the device to add extra support to the user, whether the user is familiar with Braille text or not.
PENGARUH PEMBERIAN PELATIHAN BANTUAN HIDUP DASAR (BHD) TERHADAP PENGETAHUAN DAN TINDAKAN BHD PADA SISWA SMA KARYA PEMBANGUNAN MARGAHAYU
Authors: Sujana Treesia , Alfilayli Nikmah Bella , Ginting Monika
Published: January 2024

Kondisi kegawat daruratan henti jantung dapat terjadi dimana saja termasuk di lingkungan sekolah. Besaran masalah ini terlihat dari angka kematian akibat penyakit jantung dimana di Indonesia terdapat 251 kematian akibat penyakit jantung pada setiap 100.000 penduduk di tahun 2019. Pelatihan Bantuan Hidup Dasar (BHD) di lingkungan sekolah dirasakan penting untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan BHD pada siswa SMA. Tujuan studi ini adalah mengidentifikasi apakah pelatihan BHD memberikan pengaruh terhadap pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa SMA Karya Pembangunan Margahayu. Quasi experiment dengan pretest-postest with One Grup Design dipergunakan dalam studi ini. Teknik purposive sampling kemudian mendapatkan 50 sample. Uji statistik Wilcoxon dipergunakan dalam analisa data. Setelah pelatihan BHD, didapatkan bahwa 42 siswa (84.0%) memiliki pengetahuan baik dan 20 siswa ditemukan memiliki kemampuan cukup dalam tindakan BHD (36.0%). Uji statistik Wilcoxon diperoleh p-value 0,000 ˂ 0,05 yang memperlihatkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan BHD terhadap meningkatnya pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa SMA Karya Pembangunan Margahayu. Simpulan dari penelitian adalah bahwa pelatihan BHD memiliki pengaruh terhadap pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa. Diharapkan dengan memiliki ketrampilan BHD, siswa dapat menghadapi kondisi kegawat daruratan yang dapat terjadi disekitar mereka termasuk di lingkungan sekolah dan masyarakat.

 

Basic Life Support (BLS) training for high school students is important to increase knowledge and skills in BLS. The need of BLS training can be seen from the number of deaths from heart disease in Indonesia, where there were 251 deaths caused by heart disease in every 100,000 citizens in 2019. BLS training is considered to be important in increasing BLS knowledge and skills towards High School students. The purpose of this study  is to identified whether there is an influence of BLS training towards knowledge and skills in students of Margahayu High School of Development. This research design uses quasi-experiments with pretest-postest with One Group Design. Purposive sampling techniques was used to collect 50 samples. Wilcoxon statistical test is chosen to analised the data. After the BHD training, it was found that 42 students (84.0%) had good knowledge and 20 students were found to have sufficient skills in BLS (36.0%). Furthermore,  Wilcoxons statistical tests identified the  p-value of 0,000( ˂ 0,05) which shows the influence of giving BLS training on the improvement of BLS knowledge and skills in students of Margahayu Karya Development High School. It is concluded from this study that BLS training can affect students BLS knowledge and psichomotor. It is expected that by having the BLS skills, students will be able to cope with the emergency situation that might occur surround them, including at school  and the community.
Editorial
Authors: Gilbert Hernández Natalia
Published: January 2024

El Instituto de Salud Pública de Chile, a través de la Sección Audiología organiza el Simposio Internacional “Prevención temprana de daño auditivo por exposición a ruido recreativo en jóvenes”, con el objetivo de proporcionar un espacio virtual para aprender, debatir y compartir experiencias nacionales e internacionales de las diferentes economías de APEC sobre conservación temprana de la audición, y favorecer la aplicación de buenas prácticas en la prevención e investigación de las lesiones auditivas por exposición a ruido en la región del Asia-Pacífico.
Recomendaciones y consideraciones para un límite de exposición a ruido recreacional
Authors: Neitzel Richard L Neitzel
Published: January 2024

El ruido está dentro de las exposiciones ocupacionales y recreacionales más comunes a nivel global. Como resultado de esto, la prevalencia y la carga de salud pública asociada a la pérdida auditiva inducida por ruido son ambas altas. Algunas estimaciones sugieren que al rededor del 16% de todos los casos de pérdida auditiva son inducidas por ruido; considerando que la OMS estima que aproximadamente 466 millones de personas en el mundo tienen una discapacidad auditiva, lo que significa que 75 millones de personas sufren de pérdida auditiva inducida por ruido a nivel global. Mientras las exposiciones a ruido ocupacional han sido estudiadas y reguladas en muchos países por décadas – con algunos descensos en la pérdida auditiva inducida por ruido ocupacional – las exposiciones recreacionales (o no ocupacionales) generalmente no han sido reguladas, y no son bien entendidas. En la ausencia de límites de ruido recreacional obligatorios, los límites ocupacionales han sido aplicados en algunos casos a actividades recreacionales.
Mejores prácticas en políticas públicas promovidas por la OMS y UIT contra el daño auditivo en población joven
Authors: Laureuns Mark
Published: January 2024

El grupo de trabajo “Make Listening Safe” de la OMS, tiene el objetivo principal de “crear un mundo donde la audición de nadie sea puesta en peligro por la escucha insegura y cambiar el comportamiento para la población objetivo (población jóven), lo que se alinea perfectamente con la temática de esta conferencia “Simposio sobre la prevención temprana del daño auditivo por exposición a ruido recreacional en población joven”.
Experiencia y recomendaciones para mejorar la conciencia sobre la salud auditiva a través de educación de impacto
Authors: Maamor Nashrah
Published: January 2024

Malasia  es  un  país  desarrollado,  con  jóvenes  de  entre  15  y  24  años,  que representan el 16,6% de la población. En  esta  población,  las  exposiciones  a  ruido  potencialmente  dañinas autoinformadas  incluyen  la  escucha  insegura  a  través  de  sístemas  de  audio personales y la participación en actividades ruidosas, como ir a eventos deportivos, salas     de     juegos,     conciertos,     gimnasios,     tocar     instrumentos     musicales     y     utilizar     fuegos    artificiales.    Un    estudio    preliminar    mostró    que    un    tercio    de    los    adolescentes     de  Malasia  reportaron  experimentar  tinnitus  después  de  la  exposición  a  ruido intenso y mostraron evidencia de un daño auditivo temprano. El uso de protector auditivo fue casi inexstente, lo que indica la falta de conciencia sobre el peligro de una exposición excesiva al ruido.
Iniciativas en Chile para la prevención de la hipoacusia por exposición al ruido en jóvenes
Authors: Tamblay Narvaez Natalia
Published: January 2024

En Chile, en el año 2021, un 20% de la población total tiene entre 10 y 24 años (Censo 2017). De acuerdo a un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 50% de todos los adolescentes y adultos jóvenes están expuestos a niveles de sonido peligrosos por el uso de dispositivos de audio personales, y aproximadamente el 40% de ellos están expuestos a niveles de sonido potencialmente dañinos en clubes, discotecas y bares. En consecuencia, la prevalencia de la pérdida auditiva en esta población en el mundo ha aumentado (OMS, 2015).
Características del diagnóstico temprano del oído en niños en Rusia: situación y perspectivas
Authors: Machalov Anton
Published: January 2024

Los problemas de audición ocurren aproximadamente en el 15% de la población mundial. Sin embargo, la mayoría de las personas se quedan sin atención, lo que en algún momento lleva a una situación critica de audición humana. Aproximadamente 3  recién  nacidos  tienen  discapacidad  auditiva,  alrededor  de  5  niños  desarrollan discapacidad auditiva en el primer año de vida y durante los siguientes 6-7 años de vida hasta el 50% de los niños tienen discapacidad auditiva de diversa gravedad.
Peculiarities of eating behaviour in patients with overweight, obesity and cholelithiasis
Authors: Ziuzin V.O. , Vorokhta Y.M. , Bieliaieva N.V.
Published: January 2024

Obesity and cholelithiasis in Ukraine are the most important health care problems. According to the World Health Organization, as of 2022, 58.4% of Ukrainians over the age of 18 are overweight, and 25.0% suffer from obesity, with 15.0–20.0% of the population having cholelithiasis. All these diseases have common etiological factors of occurrence, such as disorders of healthy eating behaviour (EB), hormonal changes, and disorders of gallbladder motility. The purpose of the research was to find the peculiarities of EB in patients with cholelithiasis on the background of abdominal obesity and establish correlations between these diseases. 180 examined were divided into 3 groups: the 1st group consisted of 60 people with cholelithiasis and overweight, with an average Body Mass Index (BMI) of (26.7±0.31) kg/m2; the 2nd group consisted of 60 people with cholelithiasis and abdominal obesity, with an average BMI of (32.15±1.13) kg/m2. The 3rd (control) group consisted of 60 healthy people with an average BMI of (21.0±1.43) kg/m2. To determine eating disorders, questionnaires were conducted according to the DEBQ (Dutch Eating Behaviour Questionnaire). In patients of the 1st group, the healthy type of EB was recorded 5.8 times (c2=4.26, p=0.04) less often than among the 3rd group, while the restrained type of EB was recorded 5.25 times (c2=5.2, p=0.002) more often than in the 3rd (control) group; the external type recorded 2.95 times (c2=9.2, p=0.023) more often than in the 3rd (control) group. In patients of the 2nd group, the healthy type of EB was recorded 8.18 times (c2=5.56, p=0.021) less often than among the 3rd (control) group, the restrained type of EB was recorded 5.68 times (c2=6.32, p=0.031) more often than in patients of 3rd (control) group; was also the external type recorded 3.24 times (c2=3.01, p=0.001) more often than in the 3rd (control) group. In obese individuals, a strong correlation was established between BMI and restrained type of EB (r=0.71, p=0.02), external type of EB (r=0.70, p=0.003).

Keywords: disorder of food behavior, healthy type, external type, restrained type, body mass index.
RESEARCH OF SPATIAL DISTRIBUTION OF ELECTROMAGNETIC FIELDS OF INDUSTRIAL FREQUENCY IN THE CENTRAL PART OF VELIKY NOVGOROD
Authors: Sturman V.I. , Loginovskaya A.N.
Published: January 2024

The cartographical research of electric and magnetic fields in the central part of Veliky Novgorod is executed. Measurements are executed in 121 points of a residential zone and at 2 intersections of high-voltage lines. The research showed that tension of electric fields everywhere does not exceed admissible values. Indicators higher than 1-3 in oil are noted only about high-voltage lines. Values of magnetic induction also low, and almost everywhere correspond to safe level, including most the most strict perspective foreign standards 200-400 ntl. Levels of magnetic induction depend on the nature of use of lands and building, like other cities of Russia, but is slightly lower, with prevalence of values to 20 ntl. The minimum values, to 10 ntl, are noted in recreational zones. Rather increased values are noted in areas of houses of construction of last decades where the electrical wiring not quite corresponds to modern loadings, including magnetic fields more intensively 100 ntl are noted locally. Owing to close bedding of ground waters underground laying of cables for Great Novgorod is uncharacteristic, and the anomaly connected with it is noted only in one place. Results of the research presented by the original isolinear map created in the ArcGIS ArcMap programs with use of a method of bilinear interpolation.
FIRST RECORD OF PHILERNUS FARINOSUS (GEBLER, 1829) (COLEOPTERA: CURCULIONIDAE) IN TRANS-URAL REGION
Authors: Dedyukhin S.V. , Komissarov E.V.
Published: January 2024

Information on the discovery of a rare species of weevil - Philernus farinosus (Gebler, 1829), a representative of semi-desert and desert faunas, in the Southeast of the Kurgan Province, on the salt marsh near the Medvezhye lake. The beetles are collected on a clay micro-outlier among the salt marsh on Petrosimonia litwinowii Korsh. and on the soil beneath this plant. The species is first recorded in the territory of Siberia in more than 90 years, first found in the fauna of the Trans-Ural Region.
Pengembangan Laboratorium Multimedia Virtual sebagai Media Pembelajaran Audio Digital menggunakan Model Game First Person Shooter
Authors: Sonjaya Iwan , Marcheta Noorlela , Segara Prayoga Bayu Lail
Published: January 2024

The laboratories at PNJ cannot be operated optimally because the available equipment does not yet have equipment with the latest technology. Whereas students should be able to practice theories related to the latest technology so that equipment is needed that continues to change in line with current technological developments. However, the situation in changing the existing technology requires a bureaucracy that is quite complicated and long. Virtual laboratories are media used to help understand a subject matter and can be a solution to the limitations or absence of laboratory equipment that can be upgraded more easily. Acceleration in the world of education is also re-sponded to by shifting the function of the laboratory. In addition, this virtual laboratory can also be utilized as a distance learning tool. This application is made using the MDLC (Multimedia De-velopment Life Cycle) method which has 6 stages, namely, concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The virtual laboratory in audio multimedia learning has been successfully created using the First Person View model. This success is based on the results of testing from 37 responders through 11 questions posed to users who have tried the application found that the respondent's interpretation of the ease of use of the application in learning is 85.40%. While 81.62% stated that the Digital Audio Laboratory already had a feel like a real lab and 85.94% stated that participants were interested in learning through a virtual digital audio laboratory.
EVALUASI KINERJA DRAINASE JALAN RAWA INDAH KELURAHAN PEGANGSAAN DUA KOTA JAKARTA UTARA
Authors: Diyanti  , Putro Haryono
Published: January 2024

Drainase merupakan prasarana yang sangat penting dalam suatu tata kota, untuk meminimalisasi terjadi genangan pada suatu badan jalan selain dilakukan perancanaan dengan baik, maka diperlukan juga monitoring dan evaluasi secara berkala. Drainase Jalan Rawa Indah Kelurahan Pegangsaan Dua Kota Jakarta Utara, saat ini jika musim hujan kerap terjadi banjir dengan ketinggian genangan 30 sampai 50 sentimeter. Kondisi tersebut sangat mempengaruhi aktivitas ekonomi dan sosial penduduk. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja saluran drainase Jalan Rawa Indah menganalisis saluran yang tidak dapat menampung debit banjir dan mendapatkan dimensi saluran drainase yang sesuai dengan kondisi penelitian. Metode penelitian yang digunakan analisis kuantitatif dengan melakukan analisis hidrologi debit banjir metode rasional dan analisis hidrolika dengan software hec ras. Hasil penelitian yaitu debit banjir rencana periode ulang 10 tahun sebesar 60,260 m3/detik terdapat 4 (empat) segmen saluran yang terjadi limpasan dan hasil evaluasi saluran didapatkan juga dimensi saluran yang sesuai 2,5×4m
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LEAFLET TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN KETIDAKNYAMANAN TRIMESTER III PADA IBU HAMIL TRIMESTER III DI TPMB ISMI SANTI, S. ST DEPOK TAHUN 2023
Authors: Arfia Anis , Astuti Dwi Puji , Pembayun Estu Lovita , Ariani Liana Elfaristo
Published: January 2024

Latar Belakang: Wanita selama kehamilannya memerlukan waktu untuk beradaptasi dengan berbagai perubahan yang terjadi dalam dirinya. Selama hamil tidak jarang ibu hamil mengalami ketidaknyamanan seperti sering buang air kecil 25%, bengkak pada kaki 15%, sesak nafas 10% dan sakit punggung 50%. Dari hal tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh media leaflet terhadap perubahan pengetahuan pada ibu hamil trimester III. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan ketidaknyamanan trimester III pada ibu hamil trimester III di TPMB Ismi Santi, S. ST Depok Tahun 2023. Metode Penelitian: Quasi eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 36 responden dengan teknik total sampling Uji statistik menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil Penelitian: menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan ketidaknyamanan trimester III pada ibu hamil trimester III sesudah diberikan media leaflet dengan nilai p-value 0,000. Kesimpulan: Adanya pengaruh penggunaan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan ketidaknyamanan trimester III pada ibu hamil trimester III.
The Role of School Supervisors in Enhancing Pedagogical Competence of Junior High School Teachers in Sabang City Through Academic Supervision
Authors: Intan Cut
Published: January 2024

This research aims to provide a comprehensive description of the role of school supervisors in enhancing the pedagogical competence of junior high school teachers in Sabang City in the year 2023. The study employs a school action research design conducted over two cycles, involving action planning, implementation, observation, and reflection phases. The research subjects comprise 12 teachers requiring improvement in their pedagogical competence, specifically from SMP Nilai 3 Sabang and SMP Nilai 5 Sabang. Five teachers are from SMP Negeri 3, while seven are from SMP Negeri 5. Data collection utilizes observation techniques, and data analysis employs qualitative descriptive analysis with percentage calculations. Findings from the first cycle indicate that eight teachers have achieved the research success indicators, while four have not. In the second cycle, eleven teachers have met the success indicators, with only one teacher yet to do so. The percentage of teachers meeting the success indicators increased from 66.7% in the first cycle to 91.7% in the second cycle. There is a 25% improvement in the percentage of pedagogical competence from the first to the second cycle. In conclusion, this study, conducted by a school supervisor, demonstrates a significant enhancement in the pedagogical competence of junior high school teachers in Sabang City through the implementation of academic supervision
Assessing Affective Domain in PAI Subjects: A Case Study of SD Negeri 19 Tanah Jambo Aye, North Aceh District
Authors: Fitri Hazal , Azmi Ulil , Yusmanita Sarniyati
Published: January 2024

Teachers at SD Negeri 19 Tanah Jambo Aye, North Aceh District are tasked with being able to measure the competencies that have been achieved by students. Teachers must also carry out their duties as teachers, namely evaluating assignments given over a certain period. The aim of this research is to find out: (1) Implementation of evaluation of affective learning components. 2) The process of implementing affective evaluation in the subject. 3) Assessment of PAI teaching objects. This research uses a descriptive method with a qualitative approach. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation studies. The research subjects were 1 teacher, 1 principal, and 35 students. Research results: (1) Implementation of student affective evaluation at SD Negeri 19 Tanah Jambo Aye, North Aceh district shows that students on average receive good behavior scores because of observations, with attitudes that have changed in class. The report is submitted to the teacher and principal. (2). According to observations from the Implementation Process, students' emotional assessment in receiving lessons from the teacher, students' attention to what the teacher explains, students' appreciation for the teacher, the desire to ask the teacher to be active in group discussion forums and the desire to learn more lessons, better than before. (3). Evaluation of PAI Subjects in class VIa results in students mastering Islamic teachings and making them a source of values, guidelines and basics of thought and behavior in applying knowledge and professions that follow, making the "intellectual capital" of people believe and fear God, noble morals, and Islamic personality. Through learning, they learn to actively participate in certain phenomena and react to them. They also learn to respect their own behavior and learn that discipline is good. They learn to change values to create more universal values, which contribute to national improvement. They also learn to be characterized by individual values or value complexes, which influence their values and personal lives.
Signifikansi dan Keuntungan Bimbingan Konseling Untuk Murid Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Kardina Nina , Hartini Hartini , Rizal Syamsul
Published: January 2024

Pendidikan karakter yang baik sebaiknya dimulai sejak dini, mengingat terdapat banyak insiden yang melibatkan siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) saat ini, seperti kecanduan bermain game yang menyebabkan pengabaian terhadap kewajiban seperti sholat, makan, bahkan tidur, hanya karena terpaku pada gadget atau handphone. Tambahan lagi, dengan terdapat kasus bullying di kalangan siswa-siswi Madrasah Ibtidaiyah (MI). Semua permasalahan ini perlu diatasi atau dihindari sejak usia dini, mengingat siswa adalah generasi penerus bangsa. Salah satu langkah yang dapat diambil adalah menerapkan bimbingan dan konseling di lingkungan sekolah. Bimbingan dan konseling dapat dilakukan secara individu maupun klasikal. Pendekatan ini bertujuan agar siswa mampu mengembangkan perilaku yang positif dan menghindari perilaku yang tidak diinginkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan mengumpulkan berbagai sumber data dari penelitian-penelitian sebelumnya, dan menggunakan analisis data interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami signifikansi dan manfaat apa saja yang dapat diperoleh dengan penerapan bimbingan dan konseling di Madrasah Ibtidaiyah.
Penerapan Metode Fun Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas V SD Negeri Percobaan 2 Depok
Authors: Oktafiana Nur , Rasidi Rasidi , Wardana Aditia Eska , Isnuryani Nina
Published: January 2024

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar Bahasa Jawa siswa kelas V SD Negeri Percobaan 2 Depok dengan penerapan metode Fun Learning. Penelitian ini di latar belakangi oleh hasil observasi terhadap siswa kelas V, yaitu rendahnya motivasi belajar siswa karena kesulitan dalam memahami Bahasa Jawa serta pembelajaran yang kurang inovatif. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah penerapan metode Fun Learning. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan penerapan metode Fun Learning. Rata-rata motivasi belajar siswa pada pra siklus adalah 33,3% kemudian mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 77,7% dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 88,8%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Fun Learning dapat meningkatkan motivasi belajar Bahasa Jawa siswa kelas V SD Negeri Percobaan 2 Depok.
مستوى أداء مدرسات مادة الاحياء على وفق تكنولوجيا المعلومات وعلاقته بتحصيل طالباتهن
Authors: أ.م سماء ابراهيم عبد الله
Published: January 2024

هدف البحث التعرف على مستوى أداء مدرسات مادة الاحياء على وفق تكنولوجيا المعلومات وعلاقته بتحصيل طالباتهن, وتكونت عينة البحث من (62) مُدرّسة من مُدرّسات مادة الاحياء اللواتي يدرسن في المدارس الاعدادية النهارية للبنات الفرع العلمي التابعة لمديرية تربية محافظة بغداد\ الرصافة الاولى و (1860) من طالباتهن بواقع (30) طالبة لكل مُدرّسة, واستعملت الباحثة اداة لقياس مهارات التدريس وفقا تكنولوجيا المعلومات لدى افراد عينة البحث, حيث تمثلت ببطاقة الملاحظة ب(45) فقرة وعرضت على مجموعة من المحكمين و تم استخراج  صدق وثبات  واستعمل الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطالبات حيث بلغ عدد فقراته (50) فقرة اختيار من متعدد وتم عرضة على المحكمين والتاكد من صدقه وتم استخراج خصائصها السيكو مترية, واستعملت مجموعة من الوسائل الاحصائية منها الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفا كرون باخ, وقد اظهرت النتائج توافر مهارات التدريس وفق تكنولوجيا المعلومات لدى مدرسات عينة البحث, وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
أثر انموذج NEEDHAM في دافعية تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Authors: جلال عطية علي  , ا.م. سماء إبراهيم عبدالله
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على أثر أنموذج (NEEDHAM) في دافعية تلاميذ الصف الخامس الابتدائي نحو مادة العلوم ،  وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الاتية :

1-لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين سيدرسون على وفق أنموذج (NEEDHAM) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين سيدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو تعلم مادة العلوم .

   اختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة  تمثل مجتمع البحث تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة النهروان الابتدائية للبنين الحكومية التابعة الى مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية التي اختيرت عشوائيا (العشوائية البسيطة ) ، اذ بلغ عددهم ( 64) تلميذا موزعين على شعبتين ( أ ، ب )  ، وبالتعيين العشوائي البسيط مثلت شعبة (ب) المجموعة التجريبية والبالغ عددها (33) تلميذ ، ومثلت شعبة (أ) المجموعة الضابطة  والبالغ عددها (31) تلميذ وبعد استبعاد التلاميذ الراسبين فقط في مقياس الدافعية البالغ عددهم ( 4 ) تلميذ بواقع (3) تلميذ من شعبة ( ب) و (1) تلميذ من شعبة (أ) تلميذ اصبح عدد تلاميذ المجموعة التجريبية ( 30 ) وعدد تلاميذ المجموعة الضابطة ( 30)  أعُدت أداة لقياس الدافعية حيث تم صياغة (20) فقرة لغرض الاختبار البعدي، وضع الباحث بديلين متدرجة للإجابة عن الفقرات وهي (كلا ، نعم) بما يناسب الفئة العمرية ، وتم التحقق من صدق الأداة من خلال عرضهمـا على مجمــوعة من المختصين و المحكمين، وتم اجري التحليل الإحصائي لفقرات المقياس ( علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس ، قوة تميز الفقرة )، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة الاتساق الداخلي باعتماد معادلة (الفا كرو نباخ).

   بعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم اجراء اختبار لمقياس الدافعية على تلاميذ عينة البحث (المجموعة التجريبية والضابطة) وتم تحليل البيانات (نتائج البحث) احصائيا" بالاعتماد على الحقيبة الاحصائية ( spss ) وأظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق أنموذج (NEEDHAM)على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية. بدلالة احصائية وبحجم أثر كبير ، وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث باستخدام أنموذج (NEEDHAM) في التدريس كبديل للطريقة الاعتيادية ويقترح عدد من الاقتراحات .
سمات ودلالة الشكل في رسوم طلاب التربية الفنية لثانويات الرصافة الثانية
Authors: م.م. كوثر يحيى خلف
Published: January 2024

ما توصلت إليه الدراسة للسمات ودلالة الشكل في رسوم الطلاب الفنية لدى طلاب ثانويات الرصافة الثانية والذي يقع في أربعة الفصل الاول مشكلة ومقدمة وأهمية البحث، وهدفه وحدوده، وعينته ومن أهم المصطلحات الواردة في الدراسة، أما مشكلة البحث فهي سمات ودلالة الشكل في رسوم طلبة التربية الفنية لثانويات الرصافة الثانية، هذا ما شهدته من تحول كبير واهتمام واسع برصد المتغيرات المفاهيمية لإطار الرسم البنائية التي تناولت ميادين مختلفة تجاوزت بها المضامين المقننة عبر مراحلها لتصل الى توظيف صور وموضوعات السمات والدلالة وإثارها في الخطاب المؤثر ودوره الجمالي للفن، بحيث شغلت معطياتها حيزاً مؤثراً وكبيراً في واقع تلك النتاجات المؤثرة لترافقت مع انبعاثات التغيير في الفكر الفلسفي والجمالي لمعطيات رسوم ودلالة الشكل. وذلك تجلت سمات ودلالة التنوع للفن وخاصة الانساق والدلالة في البناءات الفنية المؤثرة  لرسوم الحداثة ليتعالى صداها في ماضي طبيعة الاشتغال الفني المتبع في اسلوب التيار والفنان. وبذلك تحديد مشكلة البحث بالسؤال الاتي : ما سمات ودلالة الشكل لرسوم الطلبة في التربية الفنية لمدارس ثانويات الرصافة الثانية؟ وتجلت اهمية البحث بكونه يسهم في اقتفاء اثر المعطيات الفكرية والجمالية المساهمة في صياغة وتوظيف سمات في الرسم ودلالة الشكل لدى رسوم الطلبة من أفراد العينة وردم هذا الفراغ المعرفي بالجهد العلمي الحالي بصفة العمل الفني المثالي. كما هدف البحث الى التعرّف لسمات ورسوم الطلاب في التربية الفنية لأفراد العينة من الطلاب الرصافة الثانية،  وفيما تقتصر حدود البحث على دراسة الرسوم المنفذة بالمواد المختلفة (زيتية، مائية، الاكرليلك، وحبر) والتي تشمل الرسوم الحاملة لسمات ودلالة في تيارات الحداثة ودلالات الشكل في الرسم ، والموجودة في المصادر الفنية لأفراد العينة. واشتمل الفصل الثاني على التعريفات والمصطلحات للسمة والدلالة في الرسم الحديث. اما الفصل الثالث (إجراءات البحث) الميدانية فقد احتوى على مجتمع البحث وعينته البالغة (3) اعمال فنية للضوء في آخر النفق، والحلم، والصرخى، واداة البحث ، ومنهج البحث وتحليل نماذج عينة البحث . فيما احتوى (الفصل الرابع) على النتائج والاستنتاجات والمقترحات.. حيث توصلت الباحثة إلى الجانب الاجتماعي للطلاب والذي يمثل بيئة الطلاب، وكذلك محدودية امتلاك الخبرة والتجربة الفنية لدى الطلاب ودقة اطلاع أفراد العينة على أهم احداثيات التطور التقني السائد في العالم، وكذلك أوصت الباحثة إجراء دراسة مماثلة لدور الفن وإنعكاساته على تطوير الفن.
مهارات التقويم المستمر لمُدرسي اللغَة العربيَّة في المرحلة الإعدادية
Authors: م. م أطياف مردان حمزه  , أ. د عمار اسماعيل خليل
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي إلى تعرُّف على (مهارات التقويم المستمر لمُدرسي اللغَة العربيَّة في المرحلة الإعدادية)، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي؛ كونه المنهج الملائم لهدف البحث، اختارت الباحثة بالطريقة العشوائية (38) مُدرساً ومُدرسةٍ  للصف الرابع الإعدادي من مجموع مجتمع البحث البالغ(190) مُدرساً ومُدرسةً، أي بنسبة (20%)، موزعين على (38) مَدرسة اعدادية وثانوية، تابعة لمركز مُديريات تربية مدينة بغداد الست( الكرخ1|2|3- والرصافة1|2|3)، اعتمـدت الباحثة في سحب عيّنـة المَدارس الإعداديَّة والثانويَّة النهاريَّة اسلوب العينـة العشوائية، إذ تـم سحـب(38) مَدرسة لتُمثل عينة المَدارس لعيّنة مُدرسيّ ومُدرسات اللغَة العربيَّة (عينة البحث التطبيقية)،أعدت الباحثة بطاقة ملاحظة لمهارات التقويم المستمر التي ضمت(4) اربع مجالات،  و(20) عشرون مؤشراً دالاً على المهارة، استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الملائمة لاستخراج نتائج البحث التي بينت أن مُدرسي ومُدرسات اللغة العربية يمتلكون مهارات التواصل الصفي بدرجة متوسطة في أدائهم التدريسي.
موقف العراق من الحركات الثورية في شمال ايران (أذربيجان، كردستان) 1945-1946
Authors: انور محسن اسماعيل  , أ. د أحمد كاظم محسن
Published: January 2024

شهدت إيران موجه من الحركات الثورية في عهد محمد رضا شاه كالحركات الثورية في أذربيجان وكردستان ففي اذربيجان إنتعشت الحركة الوطنية،  أما في كردستان ايران لم تختلف الاوضاع فيها عما حدث في اذربيجان، إذ إن سياسة محمد رضا شاه التعسفية تجاه الكرد ولدت لديهم استياء كبير فأسس المثقفون الكرد (جمعية إحياء الكرد)، وعلى اثر ذلك تابعت الحكومة العراقية تطور الأحداث في ايران عكس مدى القلق العراقي الذي ترتب على ذلك التطور، فقدمت الحكومة العراقية احتجاجات عديدة إلى الحكومة الايرانية وطالبتها بالقضاء على هذه التحركات لأنها وصلت إلى الحدود العراقية ، اما موقف الاحزاب العراقية من الحركات الثورية فقد      ايدت بعض الاحزاب تلك الحركات ، والبعض الاخر عد ذلك محاولة لاجتياح المد الشيوعي للمنطقة، وعبرت الصحافة العراقية عن قلقها الشديد من انتشار الحركات الثورية في شمال ايران، ومن الجدير بالذكر يظهر ان تقويم الاحداث الايرانية بشكل عام من قبل الراي العام العراقي لم يكن الا دليلاً عن نضوج المرحلة التي وصلت اليها الحركة الوطنية العراقية وادراك الشعب العراقي لمسؤولياته فتفاعل مع الاحداث الايرانية وطرحت أمامه مهمه فهم ما يدور من خفايا الأمور .
أثر استراتيجية ( افعل، راجع، ادرس، طبق ) في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثاني متوسط
Authors: شهد جاسم محمد  , أ.م.د بيداء عبدالرضا عيدان
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي الى تعرّف على) أثر استراتيجية ( افعل، راجع، ادرس، طبق ) في تحصيل قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثاني المتوسط (واتبعت الباحثة المنهج التجريبي، كونه المنهج الملائم والمناسب لطبيعة بحثها وهدفه، وحددت الباحثة مجتمع البحث الحالي بطلاب الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية النهارية للبنات التابعة لمديريات العامة الست في محافظة بغداد للعام الدراسي (٢٠٢٢-٢٠٢٣)، واختارت الباحثة عينة بحثها بالطريقة العشوائية، المتكونة من (81)طالبا في ثانوية الأفكار للبنات، التابعة لمديرية تربية بغداد/ الرصافة الأولى، وقد وزعوا عشوائياً على مجموعتين (تجريبية وضابطة)، بواقع (41) لكل مجموعة. درست الباحثة مجموعتي البحث نفسها، إذ بدأت يوم الأحد الموافق ٢٠٢٢/١٠/١٦ وانتهت يوم الأثنين الموافق ٢٠٢٣/١/٩، وبواقع حصتين أسبوعيا لكل مجموعة، واستمرت التجربة فصلا دراسيا كاملا، أعدت الباحثة اختبارا تحصيلياً مكون من (٣٠) فقرة موزعة على اسئلة موضوعية و طبقته على مجموعتيّ البحث التجريبية و الضابطة في نهاية التجربة، وتميز الاختبار بالصدق والثبات والموضوعية، وعالجت الباحثة بيانات البحث ونتائجه بإستعمالها الحقيبة الإحصائية (spss) بإستعمالها للمعادلات الآتية :اختبار الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومربع كاي ومعامل الصعوبة ومعامل التمييز وفعالية البدائل ومعادلة كيودر-ريشاردسون ٢٠ ومعادلة كوبر ومعادلة الفا كرونباخ، وقد اسفر البحث عن النتائج الآتية : تفوق أداء طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة ِ
اثر الارشاد المهني في تنمية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية
Authors: أحمد مهدي كاطع  , غالب محمد رشيد  , أ.د. حيدر جليل عباس
Published: January 2024

يشكل مفهوم الميول المهنية تحديا كبيرا للطلبة فيواجهون صعوبة في عملية الاختيار وذلك نقص ما لديهم من معلومات عن سوق العمل وما يتضمنه من مهن وما تحتاجه كل مهنة  .

وبهذا استهدف البحث الحالي :-                    

التعرف على اثر برنامج ارشادي مهني مستند الى نظرية فرانك بارسونز في تنمية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية. ولتحقيق من هداف البحث وفرضياته والتحقق من الفرضيات استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين  التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي حيث تكونت عينة البحث من (60)  طالباً من طلاب المرحلة  الاعدادية  بعد ان تم التحقق من الخصائص, السايكو مترية الخاصة بالبرنامج المعتمد (بالصدق والثبات). واستكمالا للبحث الحالي خرج الباحث بجمل من التوصيات والمقترحات
الاداء التعبيري وعلاقة بالتفكير المنتج لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي
Authors: م .م. عثمان علي حسين  , ا. م .د. بيداء عبد الرضا عيدان
Published: January 2024

: يرمي البحث الى :

      التعرف على (مستوى الاداء التعبيري ، ومستوى التفكير المنتج لدى طلبة الصف الخامس العلمي ) وتحقيًقا لأهداف البحث استعمل الباحث في دراسته المنهج الوصفي الارتباطي كونه المنهج المناسب في وصف الظاهرة وتوضيح خصائصها ووفقًا لهذا المنهج وأهداف البحث طبق الباحث هذا البحث على عينة مكونة من (220) طالبًا وطالبة اختيرتْ بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة من مجتمع البحث الذي تكون من (10200) طالبًا وطالبة من طلبة الصّف الخامس العلمي  في المدارس الإعدادية النهارية في مركز محافظة ديالى ، وقد تم تبني مقياس الهاشمي  أداة لقياس اختبار الاداء التَعبيري المتسلسل بعد التحقق من ثباته بطريقة المصحح عبر الزمن اذ بلغ معامل الثبات (0،97)، والاتفاق مع مصحح اخر وبلغ (0،89) وتم بناء اختبار للتفكير المنتج وتكون من (24) فقرة منها (20) فقرة موضوعية للتفكير الناقد و(4) فقرات مقالية للتفكير الابداعي ، وبعد التحقق من صدقهِ وثباتهِ، إذ حسب ثبات الاختبار بطريقة (معامل ثبات بيرسون) ، فكان معامل الثبات (0،93)، وباستعمال معادلة التصحيح مع مصحح اخر (0،82) أما صدق الاختبار فتم التحقق منه بالصدقِ الظاهري والتحليل العاملي، واستعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية (معامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفا كرونباخ ) وأظهرت النتائج إنَّ طلبة الصف الخامس العلمي لديهم القدرة على الاداء التعبيري ،ويتميزون بامتلاكهم مهارات التفكير المنتج ، ووجود علاقة ارتباطية بين الاداء التعبيري ومهارات التفكير المنتج وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بعددِ من التوصيات منها، إعداد أنشطة اثرائية للتدريب على الاداء التعبيري منذ المرحل المتوسطة ،ضرورة جعل الطلبة محور العملية التعليمية ومنحهم الحرية الكافية  في التَّعبير عن آرائهم من غير تردد أو خوف، وهذا ما يصل بالطلبة إلى مستوى الاداء التعبيري الجيد وفي ضوء ذلك اقترح الباحث عدة مقترحات منها، اجرء المزيد من الدراسات والبحوث للتعرف على العلاقة بين فروع ومهارات اللغة الاخرى مثل التعرف على العلاقة بين الاداء التعبيري والمهارات البلاغية والمهارات الادبية .
العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الاملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
Authors: م. د. اسكندر احمد محمد
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الاملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها, واتبع الباحث المنهج الوصفي, حيث قام بإعداد(الاستبانة) وعدد فقراته(48) فقرةً, موزعة على خمسة عوامل, واعتمد الباحث على المقياس الثلاثي للإجابة على فقرات الاستبانة وهو(نعم, إلى حدٍّ ما, لا) وحُددَّ اتجاه كل تقدير بتقسيم المدى على الفئات(2/3) وذلك لتحديد درجة الإجابة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها.

ووزع الباحث الاستبانة على معلمي اللغة العربية ومعلماتها, بعد ان تم التأكد من صدقه الظاهري وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين ، كما تم ايجاد ثباته بطريقة الفا كرونباخ حيث بلغ معامل الثبات(0,75) ثم عرض الباحث الاستبانة بصيغته النهائية على عينة البحث الاساسية المكونة من(53) معلما ومعلمة وبواقع(25) معلماً و(28) معلمة.

استخدم الباحث الوسائل الاحصائية الآتية:(الاختبار التائي-T.test لعينة واحدة, الاختبار التائي-T.test- لعينتين مستقلتين, الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, معامل ارتباط الفا كرونباخ). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات.
الصناعات الغذائية ,مفهومها ,أهميتها ,خصائصها ,أنواعها وتطورها التاريخي في العراق ومحافظة ميسان لعام2021
Authors: إسراء إسماعيل عويز  , ا.م.د.اركان ريسان عباس
Published: January 2024

الهدف من هذا البحث هو تعريف مفهوم الصناعات الغذائية و تباينها حسب الجهة التي تعرفها واهميتها في تنمية الاقتصادية والاجتماعية قدرتها على تكليف الظروف التي مر بها العراق وخصائصها ومحددات الواجب توافرها لقيام الصناعات الغذائية وانواع الصناعات الموجودة في محافظة ميسان استخلاصا لما تقدم تعد الصناعات الغذائية في محافظة ميسان بشكل خاص والعراق بشكل عام من القضايا المهمة التي يجب تقديم الاهتمام والرعاية من قبل الدولة لهذه الصناعات لأهميتها في التنمية الاقتصادية بصوره اكثر واقعية وفعلية حيث تعتبر من الصناعات الصغيرة التي لا تتطلب مساحات كبيره من الارض ولا تكلف مبالغ ضخمة مقارنا بالصناعات الاخرى ودعم القطاع الخاص من اجل تحقيق التامين الامن الغذائي والتي اصبحت من ملحة جدا خاصة في هذا الوقت بدلا من اللجوء الى تامين استيرادها من خارج العراق.
الخصائص الطبيعية في حوض وادي فؤاد
Authors: نور علي غلوم  , ا.م.د. ماجد حميد محسن الخفاجي
Published: January 2024

يعد حوض وادي فؤاد احد الاحواض الواقعة شرق الصحراء الغربية الذي يقع ضمن محافظة كربلاء وينحدر شمال شرق منخفض الرزازة ويحتل الحوض مساحة ( .22259كم2) فالهدف من هذه الدراسة هو  الكشف اهم الخصائص الطبيعية في حوض وادي فؤاد التي تمثلت بالبنية الارضية الجيولوجية والتي تم دراسة الزمن الثلاثي وشملت المنطقة اربع تكاوين صخرية وهي( النفايل والفرات والزهرة والدمام) وكذلك تم دراسة الزمن الجيولوجي الرابع  وظهرة في منطقة الدراسة يوجد فيها ترسب واحد  وهو (السباخ) واما التضاريس قد تراوح ارتفاعها ما بين  (32م) عند منطقة المصب في شمال شرق منطقة الدراسة و(250م) جنوب غرب المنطقة) ودراسة المناخ بعناصره ( ألاشعاع ألشمسي , درجة الحرارة , والرياح , الامطار , ألرطوبة) ومدى(تأثيرهم) في حوض وادي فؤاد ودراسة الموارد ألمائية المتمثلة بالمياه الجوفية وتبين  بانها تقع ضمن اقليم  عالية الغزارة وتم دراسة انواع الترب والتي تمثلت ( بتربة بطون ألوديان , وتربة الصحراوية ألجبسية المختلطة والترب الملحية ) ، في حين أن النبات الطبيعي تميز بنوعية وقلته كالنباتات المعمرة والنباتات الحولية وتوصلت الدراسة جملة من الاستنتاجات والتوصيات والتي يمكنا استثمارها طبيعا وبشريا.

بحث مستل من رسالة.
فاعلية أنموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
Authors: اسيا حسين ياسين  , أ.د. فائزة عبدالقادر عبدالرزاق الجلبي
Published: January 2024

يَهدٌف البحث الحالي الى التعرف على ( فاعلية انموذج مراسي التعلم في مستويات الفهم الرياضي لدى طلبة المرحلة المتوسطة  في مادة الرياضيات) للتحقق من هدف البحث الحالي اعتُمدت الباحثتان المنهج شبه التجريبي ،و تكونت عينة البحث من (40) طالباً وطالبة من طلبة الصف الاول المتوسط ، الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2023-2022 )م، اُختيرت ثانوية اليعقوبي المختلطة التابعة لمديرية تربية بغداد الكرخ الثانية اختياراً قصدياً، واختياراً عشوائياً للشعب اختيرت شعبة (أ) لتكون المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج مراسي التعلم وبواقع (20) طالباً وطالبة حيث تكونت من (11) طالباً و(9) طالبات، وشعبة (ب) لتكون المجموعة الضابطة التي دُرست وفق الطريقة الاعتيادية وبواقع (20) طالباً وطالبة حيث تكونت من (11) طالباً و(9) طالبات، وكوفئت المجموعتان في المتغيرات الاتية (الذكاء، والعمر الزمني ، والمعلومات السابقة في الرياضيات، والتحصيل السابق في مادة الرياضيات). تم اعداد اداة البحث وهي : اختبار مستويات الفهم الرياضي على وفق ثمانية مستويات( المعرفة البدائية،  وصنع الشكل، و امتلاك الشكل، و ملاحظة الخاصية، و التعميم، و فهم المراقبة، و التركيب (البناء)، و الاختراع) والمكون من (160) فقرات موضوعية(اختيار من متعدد) ومقالية بواقع (20) مفهوماً رياضياً لكل مفهوم ثماني فقرات حسب مستويات الفهم الرياضي تم تقسيمه على جزأين كل جزء يضم(10) مفاهيم رياضية . وبأستخدام معادلة الفا_ كرونباخ كانت قيمة معامل الثبات 0.78 .وبعد الانتهاء من التجربة طُبق الاختبار على مجموعتي البحث. أًستعمل البرنامج الاحصائي spss_20 لمعالجة البيانات التي حصل عليها وأظهرت النتائج وجود فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية ودرجات طلبة المجموعة الضابطة في اختبار مستويات الفهم الرياضي ولصالح المجموعة التجريبية حسب طريقة التدريس وعدم وجود فرق بحسب متغير الجنس والتفاعل بين طريقة التدريس والجنس .   وفي ضوء نتائج البحث  توصي الباحثتان بالعمل توجيه أنظار المسؤولين القائمين على التعليم في وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي والتربية، الى ضرورة الاهتمام بأنموذج مراسي التعلم في برامج أعداد المعلم، وكذلك الدورات التدريبية المخصصة لمعلمي الرياضيات خلال الخدمة.  وتقترحا دراسة أثر أنموذج مراسي التعلم على متغيرات اخرى مثل اكتساب المفاهيم ، الفهم المرن ،الفهم العميق.
تأثير تمرينات عقلية مصاحبة للمنهج التدريبي في بعض المهارات الهجومية والدفاعية للاعبي سلاح الشيش
Authors: حيدر عكار حاتم  , أ.م.د سكينة شاكر حسن
Published: January 2024

تؤثر التمرينات العقلية في مستوى الأعداد النفسي للاعبين فهي من الأمور الهامة بالمجال الرياضي لدورها المؤثر والفاعل على الأداء المطلوب وخاصة في اللحظات الحرجة من المنافسة ، وتعمل على رفع وتحسين مستوى الأداء الرياضي والسيطرة والتحكم بالانفعالات النفسية ، فهي تعود بفائدة على مستوى انجاز اللاعبين أثناء المنافسات في جميع الألعاب الفردية ومنها المبارزة كون هذه اللعبة من الألعاب الهجومية والدفاعية في آن واحد التي تتطلب جهداً كبيراً لما تتميز به من حركات سريعة ونشطة وتوافق وتركيز عاليين ، وتعد الحركات الهجومية والدفاعية من أهم الحركات التي عن طريقها يتم حسم الموقف التنافسي والتي تتكون من حركات عديدة مختلفة تحسن العقل والقدرة على تكوين المواقف الجديدة والتغير السريع الذي يحدث في العمليات العقلية ، فان التدريب على التمرينات العقلية يساعد المبارز على توجيه انتباهه وعزل نفسه لكل مشتتات الانتباه التي تعيقه باعتبار عمليات الانتباه هي دائمة التغير لأنها مرتبطة بالمواقف المتغيرة والعوامل المؤثرة في المنافسة وهذا يعمل على تحسين المهارات الهجومية والدفاعية لدى اللاعبين

      وقد تم استخدام المنهج التجريبي للمجموعة التجريبية الواحدة  إذ بلغ مجتمع البحث (8) لاعبين  من نادي الجيش والاتصالات الرياضي للمبارزة أما عينة البحث فقد بلغت (4) لاعبين أيضا من لاعبي نادي الاتصالات الرياضي بسلاح الشيش . وإعداد مجموعة من التمرينات العقلية وتطبيقها في الجزء الاول من الجزء الرئيس على مدار (24) وحدة تدريبية ومعرفة مدى تأثيرها على المهارات الهجومية والدفاعية للاعبي سلاح الشيش من خلال تقييم ادائهم من خلال مجموعة من الخبراء .  وقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات منها :- اثبتت النتائج بأن التمرينات العقلية المعدة كان لها الاثر الايجابي على اللاعبين وذلك من خلال تحسين نتائج الاختبار البعدي والاداء المهاري للاعبي سلاح الشيش ، وانه الاهتمام بالجوانب العقلية والتنوع والتشكيل في التمارين يسهم في  تحسين اداء اللاعبين . اما التوصيات فمنها : اجراء دورات تثقيفية للمدربين لإبراز دور الجوانب العقلية والنفسية وتأثيرها على نتائج اللاعبين للعمل على تحسينها  والاهتمام بها  و العمل على التنوع بالوسائل والادوات لخلق حالة من التشويق والاثارة لدى اللاعبين  .
أثر استراتيجية عقلي ومعلوماتي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم
Authors: زينب صادق جعفر  , أ.م.د.سلمى لفته أرهيف
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على أثر استراتيجية عقلي ومعلوماتي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم، واعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين، واختارت الباحثة عشوائياً (متوسطة الشيماء للبنات)، وشعبة (أ) عشوائياً لتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس مادة العلوم على وفق استراتيجية عقلي ومعلوماتي، وشعبة (ج) لتمثل المجموعة الضابطة التي ستدرس المادة نفسها بالطريقة المتبعة التقليدية، وقد بلغ المجموع الكلي لطالبات المجموعتين (64) طالبة؛ بواقع (31) طالبة في المجموعة التجريبية، و(33) طالبة في المجموعة الضابطة؛ وقد كافأت احصائياً بين افراد المجموعتين في المتغيرات الاتية: (العمر الزمني محسوباً بالأشهر، واختبار المعلومات السابقة، واختبار الذكاء، درجات العام الماضي)، وحددت الباحثة المادة الدراسية بالموضوعات من كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط، والأهداف السلوكية، وتمثلت أداة ببناء الاختبار التحصيلي الذي تألف من (40) فقرة اختبارية موضوعية من نوع الاختيار من متعدد، وتم التحقق من الصدق والثبات؛ وتم التحقق من ثباتهِ بطريقة التجزئة النصفية؛ واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج البيانات، واظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي، وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات التي تم ذكرها بالفصل الرابع.
اثر استراتيجية البنتاكرام في تنمية الذائقة الجمالية لطلبة قسم التربية الفنية
Authors: عقيل حسين علي  , أ.م .د محمد صبيح محمود
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على: اثر استراتيجية البنتاكرام في في تنمية الذائقة الجمالية  لطلبة قسم التربية الفنية ولتحقق من ذلك تم صياغة  الفرضية الأتية :

لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية والتي تدرس على وفق استراتيجية البنتاكرام ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الذائقة الجمالية.

تحدد مجتمع البحث من طلبة المرحلة الثالثة / قسم التربية الفنية- الدراسة الصباحية /كلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية أجرى الباحث تكافؤاً بين طلاب مجموعتي البحث في المُتغيّرات الآتية : (العمر الزمني محسوباً بالشهور و متغير الجنس لمجموعتي البحث و متغير الخبرة السابقة( المعرفي والمهاري ) حدد الباحث المادة الدراسية التي ستُدرس في أثناء مدة التجربة والبالغة ستة موضوعات من مادة تقنيات التصميم  وصاغ (60) هدفاً سلوكياً وأعد خططاً يومية لتدريس مجموعتي البحث أعد الباحث مقياس الذائقة الجمالية تكون من (30) فقرة وتم التأكد من صدقهِ الظاهري وثباتهِ ومستوى صعوبة فقراتهِ،  وقوة تمييز فقراته وتأكد الباحث من صدق وثبات فقراته  وبعد تحليل النتائج إحصائياً توصل الباحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التي درست مادة تقنيات  التصميم باستخدام استراتيجية البنتاكرام  في مقياس  الذائقة الجمالية البعدي على المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية كما وتوصل الباحث الى مجموعة من التوصيات والمقترحات .
تأثير تمرينات مقترحة بمصاحبة بعض وسائل العلاج الطبيعي في التخفيف من حدة الالم والقوة العضلية للرياضيين المصابين بالقطع التام للرباط الصليبي الامامي لمفصل الركبة
Authors: احمد سمير داود  , أ.م.د. شيماء رضا علي الاعرجي
Published: January 2024

يهدف البحث الى إعداد تمرينات تأهيلية باستخدام تمرينات مقترحة سهلة التنفيذ واستخدام بعض الوسائل المتنوعة المصنعة منها والمقترحة في تطوير القوة العضلية لمفصل الركبة للاعبين المصابين بالقطع التام للرباط الصليبي الامامي بعد التداخل الجراحي وكذلك استخدام وسائل علاجية يسيرة وهي الموجات فوق الصوتية و العلاج الكهربائي (Gal – Faradic- Tens  ) والأشعة تحت الحمراء التي تعد من الوسائل الطبيعية لذا ارتأى الباحث ، البحث في كل ماذكر من الوسائل معاً للتعرف على مدى تأثيرها في تأهيل الرباط الصليبي الامامي وعودة الرياضي المصاب الى ممارسة نشاطه بأقل وقت ممكن . استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب (المجموعة الواحدة) ذات الاختبارين القبلي والبعدي لملاءمته طبيعة المشكلة. و تم اختيار العينة بالطريقة العمدية البالغ عددهم (3) لاعبين مصابين بالقطع التام للرباط الصليبي الامامي بعد التداخل الجراحي بناءً على تقرير طبي من الطبيب المختص . وتم اجراء التجربة الرئيسة  ( المنهج التأهيلي ) بواقع (12) اسبوع و (3) ايام بالأسبوع الواحد ، وبعد الحصول على البيانات من جراء الاختبارات والقياسات تمت معالجتها وفق الحقيبة الإحصائية ( SPSS ) لتحليل النتائج وتضمن جداول إحصائية تمت مناقشتها علمياً اعتماداً على العرض والتحليل ومستنداً إلى المصادر العربية والأجنبية , فضلاً عن الدراسات السابقة . على وفق النتائج التي توصل لها الباحث خرج بالاستنتاجات التالية: ان للمنهج المعد اثر ايجابي في تطوير القوة العضلية لمفصل الركبة بعد التداخل الجراحي للرباط الصليبي الامامي , وان استخدام التمرينات ووسائل العلاج الطبيعي المقترحة والمصنعة لها فاعلية كبيرة في تطوير القوة العضلية ,ايضا ان استخدام التمرينات والوسائل المصنعة لم تترك اي آثار سلبية على العينة بل حصلوا على آثار ايجابية وتحسن سريع في القوة العضلية