Peran Baru Widyaiswara di Era Pembelajaran Berbasis Digital
Authors: Suseno Suseno 
Published: April 2023

Kajian tentang peran baru widyaiswara di era pembelajaran digital mengangkat isu tentang kompetensi literasi digital widyaiswara LAN yang berhubungan dengan fasilitasi pelatihan dasar, PKP, PKA, PKN 2, dan PKN 1 yang diselenggarakan oleh LAN. Tujuan dari kajian ini adalah untuk memetakan kompetensi literasi digital widyaiswara LAN pada setiap jenjang jabatannya. Selain itu kajian ini mengidentifikasi hal-hal yang perlu dikuasai oleh widyaiswara dalam memfasilitasi pelatihan tersebut di era society 5.0.  Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Responden yang terlibat dalam kajian ini sebanyak 50 orang widyaiswara yang berasal dari satker utama LAN yaitu Pusbangkom Pimnas dan Manajerial ASN, Pusbangkom TSK ASN, Pusbang Kader ASN, Puslatbang PKASN, Puslatbang KHAN, Puslatbang KMP, Balai Bahasa LAN, dan Puslatbang KDOD dengan keterwakilan setiap jenjang jabatan mulai widyaiswara ahli pertama sampai dengan widyaiswara ahli utama. Instrumen yang dikembangkan telah dilakukan uji coba dan dinyatakan valid dan reliable dengan taraf signifikansi ? = 0.05 sehingga dapat digunakan sebagai alat pengumpul data sesungguhnya.  Data penelitian diperoleh dengan menganalisis hasil kuantitatif dari kuesioner yang disebarkan, wawancara kepada responden dan data sekunder berupa studi literatur yang dilakukan oleh penulis. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa Widyaiswara LAN siap berperan sebagai fasilitator dalam era pembelajaran digital. Rata-rata kompetensi literasi digital paling tinggi sebesar 83.36 point dikuasai oleh widyaiswara ahli muda. Selanjutnya kemampuan learning agility dari widyaiswara yang paling tinggi sebesar 73.69 point ditunjukkan oleh widyaiswara ahli pertama. Walaupun hasil kajian menunjukkan bahwa di semua kelompok jabatan widyaiswara nilai aspek learning agility ini menjadi aspek yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk lebih ditingkatkan lagi penguasaannya. Learning agility yang mencakup kemampuan fleksibilitas, kecepatan, experimenting, berani mengambil resiko, berani mengambil resiko interpersonal, kolaborasi, pengumpulan informasi, mencari umpan balik dan kemampuan refleksi menjadi kunci peran baru Widyaiswara LAN. Peran baru seorang Widyaiswara LAN adalah sebagai seorang pembelajar yang terus belajar dan membelajarkan widyaiswara lainnya ataupun peserta pelatihan dan menjadi sumber keteladanan bagi peserta pelatihan. Guna mewujudkan peran baru tersebut maka rekomendasi dari hasil kajian ini adalah Widyaiswara hendaknya melakukan job enrichment dengan mengoptimalkan peran dan aktivitasnya dalam CoP (community of practice). CoP sebagai sarana komunitas belajar dapat digunakan untuk knowledge sharing antar sesama Widyaiswara, membangun kolaborasi, dan image sebagai widyaiswara pembelajar, baik melalui berbagi pengalaman, tulisan, dan penelitian sehingga akan menambah pengetahuan dan keterampilan terkait hal tersebut. Rekomendasi lain dari kajian ini diharapkan LAN sebagi pembina widyaiswara dapat memberikan ruang kepada para widyaiswara untuk mengembangkan kompetensi literasi digital dan learning agility mereka baik secara mandiri ataupun difasilitasi oleh LAN.

Kata Kunci: peran baru; Widyaiswara; literasi digital; learning agility