bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Retroalimentación biológica y relajación en pacientes con enfermedad renal crónica terminal en tratamiento de hemodiálisis.
Authors: Vazquez-Mata Isabel , Vital-Flores Socorro , Bravo-Gonzalez María Cristina , Jurado-Cardenas Samuel , Reynoso Erazo Leonardo
Published: January 2019

El objetivo de este estudio fue evaluar la utilidad de la retroalimentación biológica y la relajación para reducir ansiedad y estrés en pacientes que se encontraban en tratamiento médico de hemodiálisis por enfermedad renal crónico terminal (ERCT) utilizando estrategias derivadas del modelo cognitivo conductual. Participaron ocho pacientes del servicio de Nefrología del Hospital Juárez de México a los que se les aplicaron el inventario de ansiedad IDARE y una escala subjetiva de estrés antes y después de realizar el programa. El diseño fue de caso único con línea base retrospectiva y replicación intrasujeto. Se trabajó con cada paciente durante ocho sesiones en las que se les instruyó sobre el propósito de la retroalimentación y recibieron instrucciones para relajarse ofreciéndoles de manera visual sus cifras de  presión arterial y frecuencia cardiaca. Cada paciente disminuyó sus cifras de presión arterial sistólica y diastólica, siendo estas reducciones estadísticamente significativas. Se compararon los puntajes de las escalas de ansiedad y estrés antes y después del tratamiento existiendo reducción en los puntajes de ambas para cada sujeto, siendo estas reducciones estadísticamente significativas, concluyendo que el uso de relajación combinada con retroalimentación biológica resultó eficaz.
Nivel de autoridad y costo de respuesta en la obediencia de niños escolares
Authors: Rangel Nora Edith , Ribes Emilio
Published: January 2019

En el presente estudio se analizó el efecto de establecer dos niveles de autoridad (Total o Parcial) en la conducta obediente de niños escolares bajo dos situaciones de prueba: una sin costo de respuestas desobedientes (SCR) y, la otra, con costo de respuestas desobedientes (CR). El nivel de autoridad se determinó por el número de funciones de poder, propuestas por Ribes (2001), ejercidas en la situación experimental. Al inicio del experimento, la mitad de los participantes se expusieron a una condición de Autoridad Total que consistió en tres sesiones de juegos de computadora realizadas en presencia del experimentador mientras éste ejerció las cuatro funciones de poder (prescripción, regulación, supervisión y administración de consecuencias). La otra mitad de los participantes se expuso a una condición de Autoridad Parcial en la que estas tres sesiones se llevaron a cabo en presencia del experimentador mientras éste ejerció sólo dos de dichas funciones (prescripción y regulación). Posteriormente, mediante una tarea de resolución de rompecabezas, que permitió establecer dos tipos de respuesta: una permitida (obediencia) y otra prohibida (desobediencia), los participantes se expusieron a una fase de línea base y a fases de prueba alternando condiciones SCR y CR. Se observó que los participantes expuestos a una figura de Autoridad Total, mostraron menos respuestas desobedientes que los participantes que se expusieron a una figura de Autoridad Parcial. Además se observó que, independientemente del nivel de autoridad establecida, los participantes que iniciaron las sesiones de prueba con una condición SCR, mostraron menos respuestas desobedientes que los que las iniciaron con una condición CR. Se discuten los resultados en términos del efecto de la presencia de figuras de autoridad que cumplen de forma diferencial con las funciones de poder y en términos de su interacción con el costo de respuesta implementado en la situación.
La Metodología Cualitativa para Conocer los Estilos de Afrontamiento en un Caso de VIH.
Authors: Eguiluz Luz de Lourdes , Gonzalez Norma Angelica , López Giselle
Published: January 2019

Esta investigación tuvo por objeto el conocer cómo una persona que obtuvo un puntaje bajo en la Escala de Estilos de Afrontamiento (EEA) de Lazarus y Folkman (1984) ha logrado sobrevivir durante 13 años después de haber recibido un diagnóstico positivo del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). Nos interesaba saber ¿Qué ha hecho para afrontar durante tantos años un diagnóstico seropositivo? Para ello empleamos metodología cualitativa y la entrevista a profundidad, con objeto de comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia del sujeto que actúa. Los resultados señalan que una parte muy importante es la actitud que tiene ante la vida, que abarca desde la reevaluación positiva que implica la aceptación de los aspectos negativos, hasta las acciones que promueven una mejor calidad de vida, como es el disfrutar sucesos que para otras personas, pudieran resultar cotidianos o triviales. La persona entrevistada confronta de manera inmediata las situaciones que se le presentan, aun siendo éstas difíciles. Puede notarse la responsabilidad como un estilo fuerte de afrontamiento. En estos puntos existe una diferencia con lo encontrado en la EEA. Asimismo, a pesar de lo negativo del diagnóstico, mantiene presentes sus metas y busca recursos para llevarlas a cabo. Otro punto importante fue el de apoyo social, sus amistades y en especial, su pareja, a quien percibe como un sostén y motivación para seguir adelante. Esto coincide con lo encontrado por Lyubomirsky (2008) quien señala que las personas que tienen una buena relación de pareja que les produce sentimientos de orgullo, satisfacción, amor y respeto, viven más y mejor, porque  mejora su sistema inmunológico (algo sumamente revelador tratándose de enfermos con VIH), son mejores líderes y negociadores y mantienen un compromiso social a largo plazo (como pudo observarse durante la entrevista).Es importante no utilizar solamente métodos cuantitativos, sino complementar con lo cualitativo que ofrece una visión de profundidad. La persona que sirvió como sujeto de estudio, ha desarrollado de manera empírica muchas de las estrategias que ahora conocemos dentro de la Psicología Positiva, lo cual pueden ser enseñadas en los grupos de trabajo con pacientes seropositivos.
El pensar: ¿Un asunto de la Psicología?
Authors: Leon Alejandro , Silva Hector , Morales German , Pacheco Virginia , Canales Cesar , Medrano Ana , Carpio Claudio
Published: January 2019

Se sostiene que los “enigmas” que hasta hoy rodean al concepto “pensamiento” son producto de una profunda incomprensión conceptual derivada de no distinguir entre preguntas filosóficas y problemas científicos. Se señala que tal incomprensión tiene lugar al no reconocer la naturaleza multívoca y contextual de los términos en el lenguaje ordinario vs. la naturaleza abstracta y precisa de los términos en ciencia. Se argumenta que dadas tales diferencias, el concepto “pensamiento”, y conceptos relacionados, no pueden ser abordados directamente como objeto de estudio en psicología, al menos que, tales conceptos se acoten en conexión con un sistema teórico y con la terminología apropiada. Se señala que una de las vías para elucidar la incomprensión citada, es la identificación de los referentes empíricos de las expresiones a partir del análisis de los usos de los términos. En este contexto, se analiza el uso de las expresiones “pensamiento” y “pensamiento crítico”, se identifican sus referentes empíricos, y se realiza unos análisis funcionales de tales referentes desde una perspectiva naturalista. Con base en lo anterior, se caracteriza al pensamiento como   mediación de interacciones lingüísticas. Se concluye señalando que el análisis realizado posibilita la formulación de preguntas pertinentes en el contexto de una ciencia del comportamiento.
Editorial
Authors: Mancilla Juan Manuel
Published: January 2019

El interés científico por tratar de explicar el fenómeno de la alimentación es muy antiguo, por lo que el cúmulo de conocimiento ha venido documentando cómo cada época ha determinado las zonas corporales clave a admirar, repercutiendo esto en las expresiones artísticas como la pintura, el teatro y la música, entre otras; logrando objetivos individuales como admiración y popularidad. De esta manera la dieta y las prácticas para reducir peso corporal, supervisadas por la medicina y la nutrición; y aplicadas a deportistas, personas obesas, enfermos del corazón y diabetes entre otras, paso de ser un componente de salud a ser una práctica frecuentemente utilizada para alcanzar el prototipo corporal dominante, en la población general. De esta manera, los trastornos del comportamiento alimentario (TCA) se han convertido en una especialidad en auge mundialmente, como lo demuestra el cada vez mayor número de profesionistas e investigadores interesados —desde distintas áreas como la medicina, la psicología, la sociología y la nutrición, por mencionar algunas— en esta área de conocimiento.
Confiabilidad y validez de la prueba de investigación bulímica de Edimburgo en mujeres mexicanas
Authors: Franco Karina , Gonzalez Olga L. , Diaz Felipe
Published: January 2019

El propósito de este estudio fue evaluar la consistencia interna y la validez del Bulimic Investigatory Test, Edinburgh (BITE; por sus siglas en inglés) en mujeres mexicanas. La muestra incluyó 322 mujeres estudiantes (Hermosillo = 150 y Ciudad Guzmán = 172) con un promedio de edad de 21.24 años (DE = 3.91). La segunda muestra estuvo conformada por 73 mujeres con diagnóstico de trastorno del comportamiento alimentario (bulimia nerviosa = 23 y trastorno por atracón = 50) con una edad promedio de 28.47 (DE = 9.65). Los resultados mostraron que la consistencia interna del BITE fue de .90 en las mujeres de Hermosillo, .85 en las mujeres de Ciudad Guzmán y .83 en las mujeres con trastorno del comportamiento alimentario. El punto de corte más apropiado para la puntuación total del BITE fue 21, para la subescala síntomas fue 15 y para la subescala severidad fue 6. La puntuación total del BITE y de sus subescalas diferenciaron entre las mujeres estudiantes y las mujeres con trastorno del comportamiento alimentario. También se encontró una correlación significativa entre el BITE y el EAT en las mujeres de Ciudad Guzmán. Los hallazgos de este estudio evidencia que la consistencia interna del BITE fue aceptable en las diferentes muestras y aportan evidencia respecto a la validez del instrumento.
Factores predictores del atracón alimentario en una muestra comunitaria de mujeres mexicanas
Authors: López-Aguilar Xóchitl , Mancilla Juan Manuel , Vazquez-Arevalo Rosalia , Ocampo María Trinidad , Franco Karina , Alvarez-Rayón Georgina L.
Published: January 2019

El propósito de este estudio fue evaluar el nivel de predicción de conductas y actitudes alimentarias, afecto negativo, imagen corporal e indicadores antropométricos sobre el atracón alimentario. La muestra estuvo constituida de 81 mujeres, con un promedio de edad de 20.88 (DE = 6.67). Los participantes completaron los cuestionarios siguientes: Cuestionario de Alimentación y Patrones de Peso-Revisado (QEWP-R), Cuestionario de Actitudes ante la Alimentación (EAT-40), Cuestionario de Bulimia (BULIT), Cuestionario de Imagen Corporal (BSQ), Inventario de Trastornos Alimentarios (EDI), Cuestionario de Tres Factores de la Alimentación (TFEQ), Inventario de Depresión de Beck (IDB) e Inventario de Ansiedad de Beck (IAB). Se tomaron medidas antropométricas con la finalidad de extraer el Índice de Masa Corporal (IMC), Índice Cintura-Cadera y el porcentaje de grasa. Los resultados señalan que el IMC, los sentimientos negativos posteriores al atracón, la fluctuación del peso, la susceptibilidad al hambre,  la sintomatología de depresión y la insatisfacción corporal, fueron predictores del atracón alimentario. Los resultados enfatizan la necesidad de seguir investigando sobre el atracón alimentario en nuestro país.
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA PRUEBA ACTITUDES ALIMENTARIAS PARA HOMBRES
Authors: Vázquez-Arévalo Rosalia , Saucedo Ivan , Ocampo María Trinidad , López Xochitl , Mancilla-Diaz Juan Manuel , Alvarez-Rayón Georgina L.
Published: January 2019

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA PRUEBA ACTITUDES ALIMENTARIAS PARA HOMBRES
Factores de riesgo para trastornos alimentarios en estudiantes de danza
Authors: Rutsztein Guillermina , Murawski Brenda , Elizathe Luciana , Armatta Ana M. , Leonardelli Eduardo , Diez Marina , Arana Fernán
Published: January 2019

El objetivo de este estudio fue determinar si existen diferencias en cuanto a factores de riesgo para el desarrollo de trastornos alimentarios entre estudiantes de escuelas medias, con especialización y sin especialización en danza. Se analizaron y compararon hábitos alimentarios, percepción de la imagen corporal y presencia de sintomatología específica de trastornos alimentarios en ambos grupos. Se trata de un estudio descriptivo transversal y comparativo en el que participaron 217 estudiantes mujeres de la Ciudad de Buenos Aires, entre 13 y 18 años: 107 estudiantes con especialización en danza y 110 estudiantes sin especialización en danza. Las participantes del estudio completaron los siguientes instrumentos: Cuestionario sociodemográfico y de sintomatología específica de trastornos alimentarios, Figure Scale (Collins, 1991) y Eating Disorder Inventory-2  (Garner, 1991; adaptación  Rutsztein et al., 2006). Los resultados muestran que las estudiantes con especialización en danza presentaron peso actual, peso ideal e índice de masa corporal significativamente menor. También se encontró una proporción significativamente mayor de estudiantes con especialización en danza que presentaba delgadez, bajo peso y distorsión de la imagen corporal. No se hallaron diferencias significativas entre los grupos en cuanto a insatisfacción con la imagen corporal, disminución del peso como resultado de una dieta, presencia de conducta dietante, amenorrea secundaria y conductas compensatorias inadecuadas. Sólo en dos subescalas del EDI-2 se hallaron diferencias significativas entre ambos grupos: Miedo a Madurar e Inseguridad Social. Por último, se determinó que el 17.7% de las estudiantes con especialización en danza y el 13.2% de las estudiantes sin especialización en danza presentaron riesgo de trastorno alimentario. Contrariamente a lo hallado en otros estudios, no se hallaron diferencias significativas entre ambos grupos. Resulta necesario aclarar que las estudiantes con especialización en danza que participaron de este estudio no concurrían a una escuela de danzas profesional o con un alto nivel de competitividad.
Estilos de vida y riesgos en la salud de trabajadores universitarios
Authors: Camacho Luz , Echeverría Sonia , Reynoso Leonardo
Published: January 2019

Este trabajo tiene como propósito describir el estilo de vida que presenta el personal de una institución educativa de nivel superior de  Guaymas, Sonora, México. Participaron 86 sujetos, 35 mujeres y 51 varones. Se aplicaron los siguientes instrumentos de forma individual: Inventario Factores de riesgo, CTAA, Lista de chequeo de estrés cotidiano e Inventario de estrés fisiológico. Se obtuvo información sobre factores hereditarios, peso, talla, uso de lentes, alimentación, transporte, recreación, autocuidado, percepción del estrés, reacciones fisiológicas ante eventos estresantes y conductas de hostilidad y competitividad.Los resultados muestran los diversos riesgos: los que suponen la probabilidad de aparición de enfermedad, los que coexisten con alguna o los que pueden ser factores de riesgo que la provoquen. En la muestra existen 11 sujetos sin antecedentes hereditarios ni comportamientos de riesgo; ocho sujetos sin antecedentes hereditarios ni comportamientos de riesgo que presentan un factor protector (el ejercicio).  67 sujetos presentan algún riesgo por sus antecedentes hereditarios o por su estilo de vida.Se discute la importancia de realizar estudios sobre estilos de vida para ofrecer programas de prevención y tratamiento para modificar riesgos a la salud.
Aprendizaje de adultos mayores con deterioro cognitivo asociado a la edad mediante consecuencias diferenciales
Authors: Vila Javier , Cortes Espinosa Sara , Alvarado Angélica , Overmier Bruce
Published: January 2019

Este experimento tuvo como objetivo estudiar el ECD (efecto de consecuencias  diferenciales) en el aprendizaje de elección condicional de adultos mayores con deterioro cognitivo asociado a la edad, comparado con el de adultos jóvenes sin problemas de memoria. Los 16 participantes (hombres y mujeres de entre 60 y 74 años y 28 y 42 años, respectivamente) aprendían una tarea  donde la presentación de un estímulo era seguida después de 2, 4, 8 y 16 s. de demora por dos alternativas de elección; los participantes tenían que elegir una de las alternativas y si elegían correctamente eran reforzados. En el grupo de consecuencias diferenciales (CD) había una consecuencia específica para cada alternativa correcta de elección; en el grupo de consecuencias comunes (ND) en cada alternativa de elección correcta, se presentó cada consecuencia la mitad de las veces. Los resultados mostraron que los participantes del grupo de adultos jóvenes de CD no mostraron una mayor precisión en el aprendizaje de la tarea, a pesar del tiempo de demora. Tampoco mostraron   un mayor número de aciertos que los participantes del grupo de adultos jóvenes  de ND. Los participantes adultos mayores del grupo CD, en general, presentaron un mejor aprendizaje de la tarea de manera similar al grupo de adultos jóvenes CD. Estos resultados son coherentes con la literatura del ECD y son similares a los observados por Savage y et al. (1999) en ratas viejas y jóvenes, y demuestran que el ECD mejora el aprendizaje de organismos con problemas de memoria asociados a la edad.
Arquitectura, vejez y calidad de vida. Satisfacción residencial y bienestar social.
Authors: Vázquez Honorato Luis Arturo , Salazar Martínez Bertha Lilia
Published: January 2019

La problemática que origina la transición demográfica impacta en todos los países del mundo instituyendo una pirámide demográfica del tipo invertida. Siendo necesaria la consideración en todos los ámbitos al envejecimiento, dado que las demandas generadas a partir de este problema no obtendrán las suficientes respuestas en un corto plazo. A partir del enfoque de diferentes puntos de vista el presente estudio replantea estrategias, en la búsqueda de nuevas respuestas a las demandas de la sociedad que induzca a sus habitantes a no permanecer recluidos, modificando los planteamientos de la contemporaneidad que obligan a la permanencia de sus habitantes en la reclusión de sus residencias, con una mayor influencia sobre los grupos sociales más vulnerables.Al comprender que la buena planeación del espacio habitable demandará en un corto plazo la satisfacción espacial de la población de adultos mayores, el estudio se basa en la identificación dentro del objeto de análisis de los siete principios básicos de diseño universal, permitiendo definir parámetros de diseño para el sistema habitacional con base en la perspectiva del anciano. A partir de la obtención de información descriptiva y exploratoria directa, al ejecutar una muestra de hasta 500 individuos pertenecientes a las cohortes de 60 años y más, mediante encuestas en asistencias sociales públicas, visitas domiciliarias y en espacios públicos de la ciudad de Xalapa Ver., México, con un análisis de variables dependientes que interrelaciona al espacio de la vivienda, con el espacio del barrio y el espacio de la ciudad.En beneficio de una integración comunitaria, que enriquezca el desarrollo social, en ambientes armónicos, que reconstruyen el tejido social y que construyen una sociedad más igualitaria, que incentiva las relaciones, restableciendo apoyos entre individuos, en la búsqueda de soluciones a sus problemas cotidianos, ofreciendo con ello una cohesión social.
Problemas internalizados y externalizados en una muestra de niños de Educación Básica
Authors: Mazadiego Infante Teresa de Jesús , Vera Pedroza Alejandro , Ruiz Carús Saralina
Published: January 2019

Betancourt (2007) señala que los problemas internalizados son más difíciles de detectar, ya que el comportamientode los sujetos no afecta de manera directa a los padres y maestros, subestimándose la gravedad de dichos problemas. Etienne (2005), Mazadiego (2005) y Pelish (2006) afirman que una baja autoestimapuede llevar a una persona a tener estos problemas, mientras que una buena autoestima puede hacer que tenga confianza en las propias capacidades, no se deje manipular, sea más sensible a las necesidades del otro y esté dispuesto a defender sus principios y valores. El objetivo de investigación fue disminuir los problemas que presentaba una muestra de niños reportados por sus profesores y canalizados a la Facultad de Psicología, Campus Poza Rica, de la Universidad Veracruzana. Participaron 100 niños de una escuelabásica pública, en los grados de 4°, 5° y 6° de primaria que presentaban conducta agresiva con sus condiscípulos, bajas calificaciones, minusvalía, conducta desafiante con sus profesores, desobediencia, bajo autoconcepto y baja autoimagen. El criterio de la muestra fue en base a lo reportado por los profesores de grupo de los tres grados. El instrumento utilizado fue la Escala de Autoestima de Fernández y Andrade(2007), la cual presentó una fiabilidad de 0.640. Los resultados indicaron que el programa de autoestima trabajado fue efectivo para todos los participantes, siendo el incremento más alto el de la autoestima en losvarones, mejorando principalmente la autoestima con los amigos (área social), en la familia y en la escuela; en las tres áreas trabajadas hubo cambios sustanciales, por lo que se considera que el Programa de Autoestimautilizado fue eficaz en la disminución de los problemas que presentaban los  participantes, aunque se recomienda un seguimiento para medir el impacto del programa.
Validez y Confiabilidad del Cuestionario de Uso Problemático de Internet (CUPI)
Authors: Pulido Rull Marco Antonio , Escoto de la Rosa Ruby , Gutiérrez Valdovinos Dulce María
Published: January 2019

El presente estudio tuvo por objetivo, determinar la validez empírica, estructura factorial y consistencia interna del CUPI. Se aplicó el cuestionario a una muestra aleatoria de 697 estudiantes de universidades privadas mexicanas; se aplicó igualmente el inventario de depresión de Beck y una escala de habilidades sociales. Los resultados del análisis factorial mostraron que los reactivos se agrupan de manera similar a la documentada para otras escalas similares desarrolladas en EU; complementariamente se encontró un alfa de Cronbach de .942. Se encontró una correlación directa entre el CUPI y el inventario de depresión de Beck; complementariamente, se encontraron correlaciones inversas entre habilidades sociales y CUPI y entre edad y CUPI. Estas correlaciones han sido documentadas ampliamente en la literatura del área, y sugieren que el CUPI posee validez empírica.
Depresión y Ansiedad en una Muestra de Individuos Mexicanos Desempleados
Authors: Acosta Rodríguez Fernanda , Rivera Martínez Mabel , Pulido Rull Marco Antonio
Published: January 2019

El objetivo del presente estudio fue comparar las puntuaciones de depresión y ansiedad de individuos mexicanos desempleados y estudiantes universitarios. Una muestra de 250 personas desempleadas y 346 estudiantes universitarios contestaron los inventarios de ansiedad de Beck y el inventario de depresión de Beck adaptados y estandarizados para la población mexicana. Los resultados mostraron puntajes de ansiedad y depresión más altos en la muestra desempleada; también mostraron que los puntajes de depresión son sustancialmente más altos que los de ansiedad en la muestra de individuos desempleados. Se encontraron puntajes de depresión y ansiedad más altos en hombres que en mujeres desempleadas; también se encontró evidencia de que la sintomatología depresiva podría somatizarse en síntomas físicos. Los resultados se discuten en términos de las variables que modulan los efectos del desempleo; se discuten también en términos de los costos personales y económicos del desempleo.
Análisis crítico de los estudios que exploran la auto-eficacia y bienestar vinculados al comportamiento saludable
Authors: Reyes Jarquín Karina , Hernández Pozo María del Rocío
Published: January 2019

Esta investigación tuvo como objetivo dar un panorama general de la investigación empírica latinoamericana que analiza la relación existente entre bienestar subjetivo y autoeficacia vinculados con temas de salud y detectar aquellos problemas que no han sido explorados desde la perspectiva de Psicología Positiva. La muestra total fue de 14 artículos de investigación empíricos que en su título, resumen y/o palabras clave tuvieran alguna de las combinaciones de las palabras clave seleccionadas, publicados en el periodo del 2000 al 2011 y que se encontraban indizados en una base bibliométrica regional especializada en revistas latinoamericanas, de España y Portugal, REDALYC. Los resultados muestran una producción muy baja de investigación latinoamericana (104 artículos)  que trata esos temas, en comparación con la producción a nivel mundial (187033 artículos) durante el mismo periodo indizada en SCOPUS. Las condiciones de salud objeto de estudio en los artículos revisados fueron salud general, enfermedades crónicas, fibromialgia, enfermedades sexuales, salud psicológica, malestar físico, conductas saludables y conductas alimentarias anómalas. Se concluye que existe una falta impresionante de investigación empírica encaminada al estudio del bienestar, autoeficacia y salud en Latinoamérica, siendo este un campo enorme de intervención futura para la región.
Programas de intervención para mejorar niveles de actividad física en niños de nivel educativo básico e intermedio: Una revisión sistemática.
Authors: García Pacheco Ángel Francisco , Hernández Pozo María del Rocío
Published: January 2019

La falta de actividad física es uno de los elementos predictores de obesidad. México ocupa el segundo lugar en el mundo en obesidad infantil (24.2%), cifra que obliga a los académicos y los tomadores de decisiones gubernamentales, a estudiar la manera de cambiar esa tendencias, en especial por la alta comorbilidad de la obesidad con otros problemas de salud pública de alto costo para el país. Se realizó una revisión crítica de las intervenciones para aumentar la actividad física en niños y adolescentes, a partir de estudios empíricos publicados en los últimos 3 años, que emplearon medidas robustas adicionales al auto-reporte con el fin de hacer un diagnóstico. El análisis de 11 estudios en revistas especializadas publicadas en inglés arrojó las siguientes conclusiones: en los países latinoamericanos, existe escasa investigación sobre actividad física, la mayoría de los estudios no fueron aleatorizados, ni exploraron la relación entre variables fisiológicas, cognitivas y conductuales y tampoco propusieron modelos contingenciales para predecir la actividad física infantil.
Características psicométricas del cuestionario de pensamientos automáticos negativos (ATQ-30) en población mexicana.
Authors: Mera Rosales Alberto , Hernández Pozo María del Rocío , Gómez Reséndez Jesús Lorenzo , Ramírez Guerrero Noemí , Mata Mendoza María de los Ángeles
Published: January 2019

Se validó la prueba de pensamientos automáticos negativos, a partir de las respuestas de 1049 participantes mexicanos, 65.5%  estudiantes y 34.5%  población general; 35% hombres y 65% mujeres. La prueba arrojó tres factores: F1: disgusto consigo mismo y con su circunstancia (15 reactivos), F2: culpa y  sentirse juzgado negativamente por otros  (7 reactivos) y F3: sensación de ineficacia  (8 reactivos), que explicaron el 52.45 % de la varianza. El índice de confiabilidad fue adecuado, con un alfa de Cronbach=0.95.  Las mujeres puntuaron por arriba de los varones (t=5.79, p< .000); el grupo de edad mayor (36-69 años) se auto-reportó con mayores índices de pensamientos automáticos negativos (F= 25.873, p< .000) en comparación con grupos etarios mas jóvenes; y el grupo de menor escolaridad (primaria y secundaria) produjo mayor número de respuestas negativas (F=46.06, p<.000). Se concluye que el instrumento original de 30 reactivos, es una herramienta que proporciona información confiable que discrimina las tendencias de respuesta por sexo, edad y escolaridad.
Principales aportaciones a la medicina conductual de Joseph Dominic Matarazzo
Authors: Cerezo Reséndiz Sandra , Hurtado Rodríguez Carlos
Published: January 2019

El presente artículo tiene como finalidad exponer las principales aportaciones de Joseph Dominic Matarazzo a la psicología de la salud, está dirigido principalmente a estudiantes de psicología, medicina y enfermería para dar a conocer sus estudios,  resultados y  propuestas para la mejora de la salud en general, mediante una revisión histórica y conceptual de sus principales investigaciones esperando así, promover en la enseñanza y la práctica clínica, la importancia, ventajas y utilidad de la Medicina Conductual en las diferentes ciencias de la salud; para tal fin, se describen diversos conceptos, tales como estilos de vida, hábitos, inmunógenos conductuales,  patógenos conductuales, medicina conductual, salud conductual, psicología de la salud, medicina comprensiva, etcétera. De igual forma,  se mencionan las aportaciones que realizó el autor para impulsar la formación profesional integral en médicos, psicólogos y psiquiatras en  diferentes niveles académicos. Por último, se presenta una breve reseña de la trayectoria profesional del autor
Cambios en el comportamiento afectivo en niños con lenguaje demorado y típico
Authors: Hernández Castro Rosendo , Hernández Pozo María del Rocío
Published: January 2019

La dimensión afectiva del comportamiento puede ser un factor facilitador o inhibidor del desarrollo del lenguaje en infantes. Se realizó un estudio observacional  longitudinal con niños a los 24 y 30 meses para explorar la relación entre comportamiento afectivo de díadas madre-hijo y la competencia lingüística del infante. Para determinar la competencia lingúistica de los infantes se uso el reporte paterno empleando el  MacArthur Communicative Development Inventory (CDI, Jackson-Maldonado et al., 2005). Participaron 14 díadas, de las cuales 3 fueron clasificadas con  niños con demora en el lenguaje. Se realizaron filmaciones en el hogar en situaciones de juego con duraciones entre los 19 y 31 minutos. Se empleó una taxonomía del comportamiento afectivo de cada miembro de la díada (Hernández & Cortés, 2009) para analizar las filmaciones. Los resultados muestran que los niños con demora de lenguaje y sus mamás presentan menos conducta de afecto positivo y más de afecto negativo a los 24 meses respecto de los niños con lenguaje típico y aunque a los 30 meses incrementan esta conducta, siguen exhibiendo un vocabulario menor que los niños de lenguaje típico.
Experiencias preliminares a partir de la aplicación de un programa sobre estilos de vida saludables desde la “Investigación – acción”
Authors: Jiménez Carmen Alicia , Álvarez Gasca María Araceli , Jiménez Marcela Sofía
Published: January 2019

El propósito de este trabajo fue presentar los hallazgos de un programa de formación universitaria sobre estilos de vida saludables, empleando estrategias de aprendizaje cooperativo desarrollado en tres etapas: 1) curso-taller acerca de las implicaciones personales y profesionales del estilo de vida, dirigido a dos grupos de estudiantes (medicina y psicología); 2) Los estudiantes de psicología realizaron investigaciones sobre estilos de vida con diversas poblaciones, que contribuyeron a la tercera etapa, 3) diseño, aplicación y evaluación  de programas de intervención psicosocial en educación básica y superior.  Bajo la metodología  de la investigación-acción, se describen las vivencias de los implicados (alumnos y docentes), se presentan las reflexiones sobre el  trabajo cooperativo y el impacto personal que permitió fortalecer la formación profesional. Los resultados describen las experiencias de los estudiantes y docentes, la forma en que llegaron a reconocer la  influencia de las propias creencias sobre salud, y la posibilidad de cambio de sus ideas y conductas habituales. Los alumnos reconocieron  las ventajas del trabajo cooperativo y  de la aplicación de las estrategias en su persona,  previo al diseño/aplicación y evaluación de un programa de intervención. Se registró un  logro personal y profesional, así como a nivel  de comunidad educativa.
Academic skill profiles in a sample of Mexican school children
Authors: Prieto Corona Belen , Rodríguez Camacho Mario , Yáñez Guillermina , Bernal Hernández Jorge , Silva Pereyra Juan , Luviano Vargas María de Lourdes , Marosi Erzsébet , Guerrero Vicente
Published: January 2019

It is important to understand learning disabilities (LD) because they are prevalent worldwide. Currently there is great controversy about LD definition, as some studies focus on the discrepancy between intelligence and academic skills, while others focus only on academic skill assessments. The DSM-IV-TR provides the most commonly used definition for LD, which includes specific learning disabilities (reading, writing, arithmetic) and unspecified learning disabilities. For specific one would expect a significant discrepancy between academic skills and IQ, in contrast, significant discrepancies should not be observed in the unspecified. The literature also reports comorbidities among LD types. The objective of this study was to evaluate reading, writing, and arithmetic task performance profiles in 127 public elementary school children. Based on DSM-IV-TR criteria, we determined academic skill profiles, the presence of LD, LD type, and potential comorbidities in our sample. Using normalized test scores for reading, writing, and arithmetic, we applied a hierarchical cluster analysis to identify academic skill patterns. The results showed the following clusters among school children: 1) children with normal academic skills (n = 80), 2) children with unspecified LD including deficiencies in all three academic processes (n = 27), and 3) children with specific reading LD including arithmetic and writing deficiencies (n = 20). These classification types may later help identify specific neuropsychological characteristics underlying a specific disability, and subsequently facilitate treatments. Key words: Learning disabilities, reading disabilities, LD subtypes, hierarchical-clusters.
Quantitative spectral EEG assessments during affective states evoked by the presentation of the international affective pictures
Authors: Marosi Erzsébet , Prieto Corona Belen , Yañez Guillermina , Rodríguez Camacho Mario , Rodríguez H. , Guerrero Vicente
Published: January 2019

The objective of this study was to find changes in EEG power during emotions of positive, negative valence as compared with neutral condition, evoked by the International Affective Pictures. The subjects were 36 young, healthy male university students.  Power values were calculated from 21 referential derivations. Statistical analyses were carried out with Repeated ANOVA Measures having 3 conditions (positive, negative and neutral picture presentations), four bands and the above mentioned 21 leads) . Fisher´s LSD post hoc test revealed the topography of the significant differences. The objective of the study was to see whether right hemisphere is preferential for emotions or there is a hemispheric frontal alpha decrease according to the valence of the emotions. Our results show that most differences between emotional conditions occurred in the delta and theta bands band at frontopolar, frontal, temporal, parietal and occipital leads, without preference for right hemisphere participation. Right, left and midline leads both show significant differences between emotional conditions.  In the alpha and beta bands very few significant differences between emotional states were observed, none of them at frontal areas. Alpha and beta activity revealed only negligible differences between pleasant and unpleasant conditions and the areas where activation occurred had no relation with the valence of the stimuli. The results obtained for relative power (RP) values were significant only in the delta band. Based on our results we can conclude that data do not show a defined pattern of activity, but various areas and both hemispheres respond to emotions. These findings are in accordance with previous reports of FMRI studies.
Phonological processing during reading: A priming study in patients with Parkinson’s disease.
Authors: Elorriaga Santiago Sergio , Tapia Alejandro , Rodríguez Camacho Mario , Carrasco Vargas Humberto , Fernández Thalia , Silva Pereyra Juan
Published: January 2019

In the present study, we assessed phonological priming during a visual lexical decision task (LDT) in patients with Parkinson’s disease (PD). This study was performed because phonological deficiencies have been reported in patients with PD, and such processes are critical predictors of reading performance. We tested for phonological priming effects using homonyms (zarjento – SARGENTO), where the prime differed from the target orthographically but with complete phonological overlap, and rhymes (cadera – MADERA), where the last two syllables of both the prime and the target are identical. Both types of priming were compared to the non-rhyme baseline condition (mercader – CUCHILLA) to assess the size of the priming effect. The results indicated that patients with PD exhibited a smaller phonological priming effect than controls in the homophonic condition. Patients with PD also displayed a lower percentage of correct responses and longer Reaction Times (RTs) than controls on both rhyme and homophone pairings. No group differences were found in the non-rhyme experimental condition. We concluded that phonological processing in patients with PD is important for lexical access during visual word recognition.
Auditory Sentence Comprehension in Children with Reading Disabilities: An Event-Related Potentials Study.
Authors: Rodríguez Camacho Mario , Bravo B. , Prieto Corona Belen , Marosi Erzsébet , Silva Pereyra Juan F. , Yáñez Téllez Maria Guillermina
Published: January 2019

In the present study, we propose to explore the Event-Related Potentials components elicited in reading disabled (RD) and normal readers (NR) children  by phonological and semantic processes using an auditory sentence comprehension task, that manipulate both phonological and semantic expectancies.  Reading deficiencies in both these processes have been demonstrated in RD children, thus similar problems might also be expected for oral language in these children. Twenty-two male children (9-12 years old) with normal IQ, were classified by Neuropsychological Battery for Reading Disabilities into two groups: Normal Readers (NR, n=11) and Reading Disabled (RD, n=11). ERPs were recorded from 19 derivations of the I.S. 10-20. Children were presented with spoken sentences that ended with a word that was either (a) semantically congruent, and phonologically expected, (b) semantically incongruent, but beginning with the same initial phonemes as the congruent completion, or (c) semantically incongruent, and phonologically unexpected. For each type of sentence, ERP were analyzed in two time windows: early time window      (330-430 ms) related to phonological processing, as well as a later N400 window (515-615 ms) that would reflect the semantic processing. In both groups, the three types of sentences elicited a negative waveform with an onset at 200 ms that lasted until approximately 900 ms.  This negative waveform had greater amplitude in response to semantically incongruent, compared to semantically congruent sentences. Results revealed a probably anomalous phonological processing in RD children, reflected by a greater ERP response to expected, than to unexpected, words in a given sentential context.  However, both the N400 responses related to semantic processing, and the behavioral responses related to the correctness of sentences, were comparable between RD and NR children.
Creative thinking and its relation to the menstrual cycle
Authors: Ortega Leonard Laura Victoria , Del Rio Portilla Irma Yolanda
Published: January 2019

Creativity, understood as a cerebral function that generates products that are both novel and practical, is one factor that allows us to better adapt to our environment. Sexual hormones, meanwhile, have effects on the central nervous system that can modify it, either temporarily or permanently. It has been shown that these two aspects are interrelated in women, as cerebral activity varies with the phases of the menstrual cycle; for example, in performance on memory-related tasks. Thus, the objective of this research was to determine whether changes in verbal and figural creativity occur during the three phases of the cycle: menstrual, follicular and luteal. The study evaluated 28 healthy women and 10 healthy men, all 18-to-25-year-old undergraduate students. Creativity was measured using the scales from the verbal and figural sections of the Torrance Test of Creative Thinking (TTCT), Forms A and B (counterbalanced), in three sessions programmed to coincide with the three phases of the female subjects’ menstrual cycles. Also, the women filled out the Menstrual Distress Questionnaire (MDQ). For the male participants, the three applications were timed to coincide with the phases of the women’s cycles. Though no significant differences were observed in verbal and figural creative thinking among the phases of the menstrual cycle, significant gender differences were seen, as men achieved higher scores than women on some aspects of figural creativity when the latter were in the follicular and luteal phases. The study concludes that differences in the levels of sexual hormones between men and women influence performance on creativity tasks, and that figural creativity proved to be more sensitive to hormonal change. Finally, the factors of Intellectual Quotient (IQ) (evaluated by the WAIS test), and verbal and spatial abilities (assessed using the DAT test), were not found to have any effect on creativity.
Sex differences in the visuospatial sketchpad in scholar children
Authors: Hernández Balderas Miguel Ángel , Rangel Félix Gloria , Zavala González Juan Carlos , Romero Romero Helena , Silva Pereyra Juan , Del Río Portilla Irma Yolanda , Luviano Vargas María de Lourdes , Vera Romero Anaid Juanita , Guerrero Vicente , Bernal Hernández Jorge
Published: January 2019

This paper studies sex differences in working memory related to the visuospatial sketchpad and its interaction with the central executive through performance of a dual task with different levels of difficulty. Fourteen boys and 14 girls between 9 and 10 years old performed a memory task (primary task) with 4 levels of difficulty corresponding to 4 memory load levels, and a Go/No-go task as a visuospatial stimuli processing task (secondary task). The results demonstrated that the increase in the difficulty level in the primary task makes subjects have fewer correct responses in the secondary task; however, this only affected males significantly. These results might be a consequence of the amount of resources given by the central executive to perform the tasks: more resources were given to accomplish the primary task than to the secondary task, affecting the performance of the second. One may concluded that the relations between the central executive (processing) and the visuospatial sketchpad (storage) seem to be determined by a higher resource demand required by the storage in the memory, to the detriment of the processing activities of the central executive.
EFEK SITOTOKSIK PROTEIN DARI DAUN Mirabilis jalapa l HASIL PEMURNIAN DENGAN KOLOM CM SEPHAROSE CL-6B TERHADAP KULTUR SEL HeLa
Authors: Sudjadi, Sismindari Ni Putu Ariantari, Zullies Ikawati,
Published: January 2019

Mirabilis jalapa l leaves have been known containing Ribosome Inactivating Proteins (RIPs) base on its N-glycosidase activity and cleavage of supercoiled double stranded DNA. The research aims to investigate cytotoxic activity of protein isolated from Mirabilis jalapa l leaves against HeLa cell culture. In this research, crude extract of Mirabilis jalapa l leaves was separated by gradual precipitation using sulphate ammonium followed by dyalisis. Further separation of protein fraction with cation exchange chromatography using CM sepharose CL-6B column and elution with sodium phosphate buffer 5 mM pH 6,5 for 30 minutes continued with sodium phosphate buffer 5 mM pH 6,5 containing 0-0,5 M NaCl by gradient elution for 90 minutes. Cytotoxicity activity testing of protein fraction that showed an ability to cleave supercoiled double stranded DNA revealed that RIPs eluated at NaCl gradient of 0,33-0,37 M and 0,38-0,41 M, concentration of 0,553 mg/mL relatively less toxic against HeLa cell culture with percentage of cytotoxicity of 29,53%. Keywords: Mirabilis jalapa l, RIPs, cytotoxicity
EKSTRAK ETANOLIK Hedyotis corymbosa l MENURUNKAN PROLIFERASI SEL PADA KELENJAR PAYUDARA TIKUS MELALUI PENEKANAN EKSPRESI C-Myc
Authors: Fina Aryani Goenadi, Ratna Asmah Susidarti, Edy Meiyanto Ulfia Mutiara, Navista Sri Octa U,
Published: January 2019

Kanker payudara menduduki peringkat kedua setelah kanker leher rahim yang menyerang wanita di seluruh dunia. Eksplorasi terhadap tumbuhan yang mudah ditemukan, seperti herba Hedyotis corymbosa, sebagai alternatif pengobatan kanker payudara perlu dilakukan. Dilakukan uji in vivo terhadap lima kelompok tikus Galur Sprague Dawley terdiri atas kelompok perlakuan DMBA (20 mg/kgBB), perlakuan ekstrak etanolik herba H. corymbosa (1500 mg/kgBB), perlakuan DMBA + dosis I (750 mg/kgBB), perlakuan DMBA + dosis II (1500 mg/kgBB) dan perlakuan pelarut CMC - Na 0,5%. Kelompok perlakuan DMBA, DMBA + dosis I, dan DMBA + dosis II diinduksi DMBA 10 kali selama lima minggu. Kemudian setelah diistirahatkan selama empat minggu, dilakukan pemberian ekstrak selama 10 hari. Pada akhir percobaan dilakukan pengorbanan kemudian diambil jaringan payudara untuk diamati aktivitas proliferasinya. Dilakukan pengamatan imunohistokimia terhadap protein c-Myc pada jaringan payudara. Pengamatan pada metode imunohistokimia terhadap protein c-Myc menunjukkan adanya perubahan yang positif pada kelenjar payudara kelompok perlakuan DMBA + dosis I. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa ekstrak etanolik herba H. corymbosa dosis 750 mg/kgBB sudah mampu menghambat proliferasi sel kanker payudara dan tidak bersifat dose dependent. Kata kunci: kanker payudara, Hedyotis corymbosa, proliferasi sel, c-Myc
KAJIAN EFEK ALFA-PINEN TERHADAP i-NOS (INDUCIBLE NITRIC OXIDE SYNTHASE) PADA KULTUR SEL NEURON-GLIA YANG DIPAPAR LIPOPOLISAKARIDA
Authors: Khusnul Khotimah Krisna Murtyastami, Sri Widyarti,
Published: January 2019

The aim of this research was to study the effect of a-pinene on number of cell that express iNOS (inducible Nitric Oxide Synthase) on lipopolysaccharide (LPS)-induced neuron-glial culture. Neuron-glial culture were divided into eight groups: (1) normal; (2), (3) and (4) incubated with a-pinene (0,2; 0,4 and 0,8 μg/mL respectively, for 24 hours); (5) incubated with LPS 1 μg/mL; (6), (7) and (8) incubated with a-pinene (0,2; 0,4 and 0,8 μg/mL respectively, for 24 hours) and then induced with LPS (1 μg/mL, on 1 last hour of treatment period). The expression of iNOS in neuron-glial culture was detected by immunocytochemistry using anti-iNOS rabbit polyclonal IgG and goat anti-rabbit IgG Biotin Conjugated. The result shown that iNOS were expressed on normal group. Lipopolysaccharide 1 μg/mL induction causing iNOS expression increased approximately three times higher than normal (from 9,7% became 28,7%). Inducible NOS expression on non LPS-induced neuron-glial culture did not affected by a-pinene. Whereas a-pinene 0,2 and 0,4 μg/mL could suppress iNOS expression on LPSinduced condition. a-pinene 0,2; 0,4 and 0,8 μg/mL could help neuronglial cells survived on LPS-induced condition, but normal neuron-glial culture’s density was decreased when incubated with a-pinene 0,8 μg/mL.  Keywords: alpha-pinene, cell culture, glial, iNOS, LPS, neuron