ANALISIS PEMENUHAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL SEKOLAH LUAR BIASA TUNAGRAHITA DI KOTA MAKASSAR
Authors: Pristiwaluyo Triyanto 
Published: July 2018

ABSTRAKPenelitian ini penelitian deskriptif analitis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterpenuhan Standar Pelayanan Minimal Sekolah Luar Biasa Tunagrahita di Kota Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah semua sekolah luar biasa yang menyelenggarakan pendidikan bagi peserta didik tunagrahita di Kota Makassar. Mengingat populasi masih dalam jangkauan peneliti, maka dalam penelitian ini tidak dilakukan penarikan sampel. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar belum semuanya memenuhi Standar Isi. Masih ada Sekolah yang belum mengimplementasikan program kemandirian/persiapan kerja. Pemerintah Daerah belum melalukan peran dalam pemenuhan standar isi. Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar telah memenuhi Standar Kompetensi Lulusan. Standar Proses Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar belum sepenuhnya memenuhi Standar Proses. Pemerintah daerah Kota Makassar belum sepernuhnya berperan dalam pemenuhan Standar Proses Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual. Dukungan Pemerintah Daerah sangat diharapkan dalam hal pengadaan buku teks pelajaran dan buku guru untuk peserta didik gangguan inteketual yang ditetapkan oleh Pemerintah. Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar belum sepenuhnya memenuhi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Terutama dalam hal kualifikasi akademik Kepala Sekolah. Pemerintah Daerah kurang berperan dalam pemenuhan standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Luar (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar. Standar Sarana dan Prasarana belum sepenuhnya memenuhi oleh Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar. Peran Pemerin Daerah dalam pemenuhan standar Sarana dan Prasarana Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar juga masih rendah. Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar belum sepenuhnya memenuhi Standar Pengelolaan. Pemerintah Daerah belum memfasilitasi Sekolah dalam pemenuhan stnadar pengelolaan sekolah. Sekolah khusus (SLB) Gangguan inteketual di Kota Makassar telah memenuhi Standar Penilaian Pendidik.AbstractThis is a descriptive analytical research. The purpose of this study was to determine the fulfillment of minimum service standards Special School of intellectual disorders in Makassar. The population in this study are all special schools that provide education for students intellectual disorders in Makassar. Given the population is still within reach of researchers, so in this study was not carried sampling. Data were collected through a questionnaire and analyzed using descriptive statistic.The results stated that the School (SLB) intellectual disorders in Makassar do not all fulfill Content Standards. There are still schools that have not implemented a program of preparation for independence or work. Local Government has not been play a part in the fulfillment of content standards.Special School (SLB) on intellectual disorders in Makassar has fulfilled Competency Standards of Graduates. School (SLB) intellectual disorders in Makassar not meet the standards process. Local government has not fully play a role in fulfillment the standard process of School (SLB) intellectual disorders. Local government support is expected in the procurement of textbooks and teachers' guides for learners with impaired inteketual. School (SLB) Intellectual Disorders in Makassar do not meet the standards of Teachers and Education Personnel. Especially in terms of academic qualifications principals. The local government has not been play a role in fulfilling the standards of Teachers and Education Personnel Special School (SLB) inteketual disorders in Makassar. Infrastructure standards have not been complied with by the Special School (SLB) inteketual disorders in Makassar. The Role of Local Government in fulfilling the standards of Infrastructures Special School (SLB) Intellectual disordersin Makassar is still low. Special School (SLB) Intellectual disorders in Makassar has not complied with management standard. Local government is not providing facilities to the school in compliance with school management standards. Special School (SLB) Intellectual disorder sin Makassar has fulfilled Educator Assessment Standards.Key words: minimum service standards, special school (SLB)