bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Partisipasi Masyarakat dalam Pengembangan Wisata Bahari Pulau Kapoposang Kabupaten Pangkep Sulawesi Selatan
Authors: Artha Ayu Purnama Andi Oktami Dewi
Published: January 2022

Partisipasi masyarakat dalam pengembangan wisata bahari merupakan suatu kewajiban dengan mengingat bahwa potensi bahari adalah milik bersama dan yang terpenting dengan adanya partisipasi, masyarakat akan lebih memiliki kesadaran mengenai potensi bahari yang dimilikinya dan harus terus menerus dilindungi agar dapat memberikan kehidupan bagi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan serta menganalisis keterlibatan multi pihak dan bentuk partisipasi masyarakat dalam pengembangan wisata bahari, menggunakan deskriptif kualitatif dengan sumber data diperoleh dari kata-kata dan tindakan informan yang selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dengan teknik purposive. Data yang diperoleh dikumpulkan melalui observasi (observation), wawancara mendalam (in depth interview) dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode kualitatif melalui tiga tahap yaitu tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan, keterlibatan masyarakat masih berkisar pada kelompok-kelompok masyarakat dan penyediaan sarana prasarana oleh pihak swasta sementara masyarakat hanya dilibatkan sebatas perencanaan sedangkan pada proses pelaksanaan dan pemanfaatannya masyarakat sudah tidak dilibatkan. Dalam partisipasi masyarakat inilah disebut “partisipasi pasif” karena berdasarkan hasil analisis dan beberapa poin yang belum terpenuhi oleh masyarakat seperti pengelolaan wisata kolaborasi yang melibatkan seluruh stakeholder dan pemberdayaan masyarakat yang pada akhirnya menimbulkan partisipasi interaktif yang di mana masyarakat Kapoposang ikut serta dalam pengelolaan pulaunya sendiri dengan pengambilan keputusan bersifat lokal dan menentukan bagaimana ketersediaan sumber daya yang digunakan, sehingga memiliki kekuasaan untuk menjaga potensi yang ada di lingkungannya.
Pengaruh Supervisi Pengajaran dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kompetensi Prosesional Guru SMP Advent Sulawesi Utara
Authors: Masoko Freida F , Rawis Joulanda A.M , Wullur Mozes Markus , Rotty Viktory N.J.
Published: January 2022

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan supervise pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap kompetensi profesional guru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMP Advent Sulawesi Utara sebanyak 46 orang Instrumen penelitian dikembangkan dengan menggunakan skala likert dengan alternative lima jawaban. Instrumen penelitian dikembangkan dengan mengacu pada kerangka teoritis dari variable X dan Y yang di ukur dalam penelitian ini. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi sederhana dengan rumus Y = a + bX. Hasil penelitian menunjukkan besarnya koefisien determinasi (R2) sebesar 0,801 yang mengandung arti bahwa supervisi pengajaran dan motivasi berprestasi terhadap kompetensi profesional guru sebesar 80,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lainnya. Selanjutnya analisis regresi berganda menghasilkan persamaan regresi: Ŷ = a + bX1 + bX2= 5,809 + 0,475X1 + 0,503X2 dengan Fhitung = 170,140 dengan ρ = 0,000 < 0,05. Uji koefisin regresi menunjukkan harga t koefisien regresi variabel supervisi pengajaran adalah sebesar 10,481 dan taraf signifikan 0,000. Sedangkan t koefisien regresi variabel motivasi berprestasi adalah sebesar 10,183 dan taraf signifikannya 0,000. Ini berarti bahwa koefisien regresi = 0,475 dan 0,503 signifikan dan dapat digunakan untuk memprediksi kompetensi profesional guru. Disarankan kepada kepala sekolah untuk meningkatkan intensitas supervise pengajaran dan meningkatkan motivasi berprestasi guru dalam upaya meningkatkan kompetensi professional guru.
Hubungan Iklim Organisasi dengan Kinerja Pegawai di Bagian Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat
Authors: Friska Rindu Aria , Hadiyanto Hadiyanto , Gistituati Nurhizrah , Kadri Hanif Al
Published: January 2022

AbstrakPenelitian ini mengkaji sekaligus bertujuan menggali informasi mengenai hubungan iklim organisasi terhadap kinerja pegawai di Bagian Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan jenis penelitian korelasi serta menggunakan metode kuantitatif. Semua pegawai Bagian Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat menjadi populasi dalam penelitian ini sebanyak 79 responden dan sampelnya sebanyak 44 responden. Intrumen penelitian menggunakan Angket model Skala Likert. Analisa data hasil penelitian memakai rumus korelasi Product Moment di SPSS (Statistikal Package and Science). Hasil perolehan data variabel X dengan Mean 116,57 dan skor yang diperoleh 82,07% dengan kategori kondusif, masing-masing indikator memperoleh 26,20 kelengkapan sarpras, 30,36 kepercayaan, 31,02 dukungan pimpinan dan 23,14 keterlibatan pegawai. Sedangkan hasil perolehan variable Y dengan Mean 110,80 dan skor yang diperoleh 86,53% dengan kategori tinggi, masing=-masing indikator memperoleh 44,64 kualitas, 33,09 kuantitas dan 38,84 kerjasama. Data korelasi dengan menggunakan SPSS kedua variabel menunjukkan angka 0,001 dengan taraf kepercayaan 95%, apabila angka menunjukkan <0,05 maka variabel X dan Y disebut berkorelasi. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa hipotesis yang berbunyi “adanya hubungan antara iklim organisasi dengan kinerja pegawai di Bagian Sekretariat Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat” dapat diterima.
Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Solok
Authors: Wahyu Dilweni Permata , Sabandi Ahmad , Adi Nelfia , Susanti Lusi
Published: January 2022

The purpose of this study was made to see and get information about how capable students' perceptions of teacher personality competence are in carrying out their duties. There are five questions to be answered in this study, namely 1) How do students 'perceptions of the personality of the noble character possessed by the teacher in carrying out their duties at Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok, 2) How do students' perceptions of a personality that is steady and stable teachers have in carrying out their duties in Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok, 3) How do students' perceptions of the adult personality possessed by the teacher in carrying out their duties at Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok, 4) What is the student's perspective about the wise and wise personality possessed by teachers in carrying out their duties at Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok, 5) How do students' perceptions of the authoritative personality possessed by teachers in carrying out their duties at Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok. This type of research is quantitative descriptive with the population in this study are all students of class XI and XII at SMK Negeri 1 Solok with 955 students and a sample of 91 people. Sampling was determined using the Slovin formula and taken using simple random sampling technique. The research instrument used was a questionnaire with a Likert scale model, amounting to 30 statements. The data collected is then processed and the average score (mean) and the respondent's level of achievement (TCR) are sought. The results of data processing show that the teacher's personality competence seen from the indicators of noble character gets an average score of 3.83 with a respondent's achievement level (TCR) of 76.6%, a steady and stable personality gets an average score of 3.65, the respondent's level of achievement ( TCR) 73%, adult personalities get an average score of 3.59 with the respondent's achievement level (TCR) 71.8%, wise and wise personalities get an average score of 3.53 with a respondent's achievement level (TCR) of 70, 6%, and an authoritative personality got an average score of 3.63 with the respondent's achievement level (TCR) of 72.6%. Overall students' perceptions of teacher personality competence in Vocational High School (SMK) Negeri 1 Solok obtained an average score of 3.64 with a respondent's achievement level (TCR) of 72.8%..
Persepsi Siswa Kelas XI Terhadap Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Di SMK Negeri
Authors: Yolanda Lola , Adi Nelfia , Kadri Hanif Al , Anisah Anisah
Published: January 2022

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, bermaksud memperoleh informasi tentang Persepsi Siswa Kelas XI Terhadap Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan di SMK Negeri. Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas XI berjumlah 469 siswa, teknik yang digunakan yaitu Proportional Random Sampling dengan hasil sampel 87 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu angket dalam bentuk Skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Persepsi siswa dilihat dari aspek perencanaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan tergolong kategori baik dengan skor 4,00; 2) Persepsi siswa dilihat dari aspek pengorganisasian terkategori baik dengan skor 4,01; 3) Dilihat dari aspek pelaksanaan ekstrakurikuler kepramukaan berada pada kategori baik dengan skor 3,83; 4) dan persepsi siswa dilihat dari aspek pengawasan berada pada kategori baik dengan memperoleh skor 4,05. Jadi dapat disimpulkan persepsi siswa terhadap pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SMK Negeri tergolong baik dengan skor 3,97.
Pelayanan tenaga administrasi sekolah urusan kesiswaan berbasis teknologi informasi di smk se kabupaten tanah datar
Authors: Putri Cristy Cantika , Rusdinal Rusdinal , Jasrial Jasrial , Santoso Yulianto
Published: January 2022

Riset ini maksudnya untuk menunjukan pelayanan tenaga administrasi sekolah urusan kesiswaan berbasis teknologi informasi di Smk se kabupaten tanar. Tujuan riset ini untuk menunjukan 1) prosedur pelayanan, 2) waktu penyelesaian pelayanan, 3) biaya pelayanan, 4) produk pelayanan, 5) sarana dan prasarana pelayanan, 6) kompetensi petugas pemberi pelayanan dan 7) penggunaan teknologi. Populasinya adalah seluruh guru Smk se Kabupaten Tanah Datar berjumlah 347 orang. Sampel yaitu 79 guru didapat dengan rumus slovin dan diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumentresearch dengan angket model skala likert dan 5 jawaban yang diuji validitas dan reliabilitas dengan bantuan spss 20.0. hasilnya adalah 1)prosedur pelayanan berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 4,18. 2) waktu penyelesaian memperoleh kategori tinggi dengan memperoleh skor 3,72. 3) biaya pelayanan berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 4,20. 4) produk pelayanan berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 3,99. 5) sarana dan prasarana pelayanan berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 4,27. 6) kompetensi petugas pemberi pelayanan berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 4,13 dan 7) penggunaan teknologi berada pada kategori tinggi dengan memperoleh skor 4,08. Kesimpulan nya pelayanan tenaga administrasi sekolah berbasis teknologi informasi di Smk se Kabupaten Tanah Datar sudah sangat baik.
Persepsi Guru Tentang Pemeliharaan Sarana Pembelajaran di SMKN 8 Padang
Authors: Ekfinofriza Riska , Syahril Syahril , Anisah Anisah , Sulastri Sulastri
Published: January 2022

Penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah guru produktif di SMKN 8 Padang sebanyak 54 orang. Teknik yang digunakan yaitu Simple Random Sampling. Jumlah sampel yang diperoleh adalah 35 orang guru. Instrumen penelitian ini berupa kuesioner menggunakan pengukuran Skala Likert. Dari hasil penelitian menunjukan Pemeliharaan Sarana Pembelajaran di SMKN 8 Padang bahwa 1) Pemeliharaan rutin/terus-menerus tergolong baik dengan skor 4,08; 2) Pemeliharaan berkala tergolong baik dengan skor 3,58; 3) Pemeliharaan insidentil tergolong baik dengan skor 3,95; 4) Pemeliharaan preventif tergolong baik dengan skor 3,82.
Warung Mobil: Studi Tentang Pedagang Pengguna Warung Mobil di Kota Padang
Authors: Zuharmoon Mia Febri , Ikhwan Ikhwan
Published: January 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pedagang berjualan menggunakan warung mobil di Kota Padang.Warung mobil merupakan inovasi baru dalam perdagangan karena dianggap lebih praktis untuk berjualan. Untuk itu hal ini menarik melihat bagaimana trend berdagang menggunakan warung mobil di Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana motif pedagang dalam berjualan menggunakan warung mobil di Kota Padang. Dalam menganalis penelitian ini, peneliti menggunakan teori fenomenologi yang dikembangkan oleh Alfred Schutz. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan tipe studi kasus. Pemilihan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan mewawancarai 18 orang informan. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi partisipasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa motif pedagang dalam berjualan menggunakan warung mobil di Kota Padang adalah (1) Motif tujuan (in order motive) diantaranya (a) Meningkatkan penghasilan, (b) Memanfaatkan peluang, (c) Kemandirian, dan (d) Eksistensi diri. (2) Motif sebab (because order motive) diantaranya (a) Mahal dan sulitnya mencari tempat berjualan, (b) Keamanan dalam berjualan, (c) Eksistensi produk, (d) Makna promosi.
Masyarakat Konsumsi dan Simulasi Pengunjung Coffee Shop Janji Jiwa di Kota Padang
Authors: Azzara M. Abdi , Azwar Azwar , Elfitra Elfitra
Published: January 2022

Janji Jiwa merupakan coffee shop paling popular, dan Sumatera Barat sebagai salah satu Provinsi dengan jumlah peminum serta kunjungan coffee shop tertinggi secara nasional. Sesuai dengan tujuan penelitian maka tulisan ini akan membahas mengenai motif-motif konsumsi serta konstruksi gaya hidup konsumerisme di kalangan pengunjung coffee shop Janji Jiwa di Kota Padang. Untuk menganalisis data yang terkumpul peneliti menggunakan perspektif Jean P Baudrillard terkait masyarakat konsumsi. Metode yang digunakan pendekatan kualitatif, dengan tipe penelitian studi kasus (single case study). Pemilihan informan dilakukan secara purposive sampling dengan jumlah informan 9 orang yang terdiri dari informan pelaku dan informan pengamat. Untuk analisis data, peneliti menggunakan analisis interaktif Miles dan Huberman, untuk menjamin validitas dan reliabilitas data maka peneliti melakukan uji triangulasi data. Hasil dari penelitian menunjukan adanya pergeseran motif konsumsi dimana konsumsi yang terjadi bukan didasari pada motif-motif pemenuhan kebutuhan biologis, melainkan sebagai bentuk aktualisasi diri dalam rangka signifikansi dan klasifikasi sosial. Terbentuknya pandangan imajiner dan konstruksi gaya hidup konsumerisme tidak terlepas dari hukum kausalitas yang kompleks dan beragam, ditinjau dari aspek nilai tanda, logika sosial konsumsi, ruang sosial, dan media tontonan. Keseluruhan aspek tersebut sarat akan simulasi dan simulasi tersebut diproduksi ulang baik dalam bentuk abstrak maupun konkrit. Fakta ini merupakan bukti irasionalitas masyarakat kontemporer kedalam bentuk perilaku konsumtif.
Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi
Authors: Violla Rahma , Fernandes Reno
Published: January 2022

Pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 dilaksanakan secara daring. Demi terlaksananya proses pembelajaran yang mampu mencapai tujuan pembelajaran, perlu adanya penggunaan media pembelajaran yang menunjang proses pelaksanaan pembelajaran. Salah satu bentuk media yang dikembangkan adalah media pembelajaran E-Booklet. E-Booklet merupakan buku saku berbasis elektronik yang menarik dan mudah dipahami siswa. Penelitian ini memaparkan efektivitas penggunaan media pembelajaran E-Booklet dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian eksperimen dengan pretest and posttest control group design. Penelitian ini didasarkan pada teori konstruktivisme yang melibatkan kemampuan aktif siswa dalam mengkonstruksi makna dan pengetahuan melalui media pembelajaran E-Booklet. Berdasarkan hasil belajar siswa diperoleh pretest dengan rata-rata 75 dan postest rata-rata 95,83, sehingga terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran E-Booklet. Kemudian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t dengan hasil sig <0,5. Hasil tanggapan responden mengenai keefektivan media E-Booklet memperoleh skor 88,31%, hal ini berarti media E-Booklet efektif digunakan saat pembelajaran daring.
Penerapan Blended Learning Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran Sosiologi SMA di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Muhammad Benny , Junaidi Junaidi
Published: January 2022

Pembelajaran di SMA Negeri 3 Kota Pariaman dilaksanakan secara daring dengan memanfaatkan platform e-learning sejak kondisi pandemi Covid-19, namun e-learning tidak digunakan siswa sehingga pihak sekolah menerapkan pembelajaran Blended Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Blended Learning di SMA Negeri 3 Kota Pariaman. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Pemilihan informan dilakukan dengan purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 15 orang terdiri dari kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini dianalisis dengan teori tindakan sosial Max Weber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform e-learning di SMA Negeri 3 Kota Pariaman tidak digunakan oleh siswa, sehingga Blended Learning menjadi alternatif bagi guru dan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.
Hubungan Persepsi Mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Tentang Profesi dengan Minat Menjadi Guru
Authors: Amri Khairul , Junaidi Junaidi
Published: January 2022

Penelitian ini dilatar belakangi adanya kecenderungan awal rendahnya minat mahasiswa pada Prodi Pendidikan Sosiologi FIS UNP untuk menjadi guru, sementara setiap mahasiswa yang memilih prodi keguruan tentu sudah memiliki persespsi sendiri tentang profesi guru, sehingga para mahasiswa tersebut secara mandiri akan konsisten utuk mengembangkan dirinya dalam mencapai tujuannya.  Penelitian ini mencoba membuktikan apakah terdapat hubungan persepsi tentang profesi guru dengan minat menjadi guru yang dapat menjadi pemicu para mahasiswa untuk berkembang dikemudian harinya.  Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Teknik pengumpulan data dengan melakukan penyebaran angket secara secara online dengan menggunakan bantuan google form kepada 155 sampel mahasiswa tahun masuk 2016 yang telah menyelesaikan program praktek lapangan kependidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi product momen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi mengenai profesi guru dengan minat menjadi guru pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang.
Pengembangan LKPD Pembelajaran Sosiologi Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis untuk Peserta Didik Kelas XI IPS SMA
Authors: Sagita Detari Elma , Erianjoni Erianjoni
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis pada Peserta Didik Kelas XI IPS SMA N 1 Kinali melalui pengembangan LKPD berbasis PBL. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik yang terlihat dari rendahnya kemampuan siswa dalam menyimpulan materi pelajaran. Maka perlu adanya metode untuk mestimulasi kemampuan peserta didik tersebut salah satunya menggunakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL). Jeis penelitian ini Research and Development. Pengambilan data dilakukan melalui observasi dan pengisian angket (kuesoner) yang telah divalidasi kelayakan, praktikalis dan efektifitas LKPD oleh tim ahli. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada validasi media dan materi yang diisi oleh 2 orang validator yang merupakan dosen sosiologi UNP, ada beberapa aspek yang terdapat dalam lembar validasi media dan materi yang mendapatkan nilai 0,72 dan masuk dalam kategori “tinggi”. Angket uji praktikalitas di atas menunjukan bahwa hasil analisis penilaian praktikalitas oleh peserta didik memperoleh nilai rata-rata 0,80 dengan tingkat praktikalitas “tinggi”. Hasil hitung validitas materi, media, dan praktikalitas membuktikan bahwa LKPD yang dihasilkan Valid dan Praktis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (LKPD) berbasis PBL yang dihasilkan oleh peneliti berasa pada tingkat layak digunakan untuk pembelajaran sosiologi pokok pembahasan kelompok sosial pada peserta didik di kelas XI IPS 1 SMA N 1 Kinali. LKPD juga mampu membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Project-based Learning Untuk Mengembangkan Kompetensi 4C: Implementasinya Pada Pembelajaran Sosiologi SMA
Authors: Tahmidaten Lilik
Published: January 2022

Abad 21 yang penuh dengan kompleksitas kehidupan seolah mengharuskan setiap manusia yang hidup pada masa itu untuk memiliki critical thinking, creative thinking, collaboration dan communication skills. Untuk itu setiap pembelajaran di sekolah sangat perlu membekali peserta didiknya dengan kompetensi Abad 21. Melalui kajian teoritis, berbagai model pembelajaran telah diutarakan berbagai pakar untuk membekali kompetensi tersebut, salah satunya adalah model project-based learning yang diyakini mampu merepresentasikan pembelajaran sosial yang akan mendorong peserta didik menjadi mahir dengan keterampilan abad 21. Telaah secara teoritis pula menunjukkan bahwa tujuan, hakekat dan pendekatan pembelajaran sosiologi pada jenjang SMA di Indonesia sesuai dengan karakteristik model project-based learning. Dengan demikian model ini patut menjadi alternatif pilihan para pendidik mata pelajaran sosiologi jenjang SMA untuk diimplementasikan dalam pembelajarannya. Untuk mengimplementasikannya, para pendidik perlu menerapkan beberapa langkah dalam merancang model project-based learning, agar pembelajarannya menjadi bermakna bagi peserta didiknya.
Kegiatan Usab Abur Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini
Authors: Awan Very , Pratiwi Siti Habsari , Ubaidillah Ubaidillah
Published: January 2022

Rendahnya tingkat kreativitas anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan merupakan masalah dari dilakukannya penelitian ini. Padahal kemampuan kreativitas merupakan suatu kemampuan yang harus dikembangkan dari seorang anak agar daya imajinasi dan kepribadiannya meningkat sesuai dengan tingkat perkembangannya. Namun kenyataannya kreativitas masih dianggap kurang penting oleh sebagian orang tua bahkan orang dewasa disekitar anak. Kegiatan usab abur merupakan salah satu pilihan untuk dapat mengembangkan kreativitas anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang memiliki tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan yang berjumlah 16 orang yang terdiri dari 4 perempuan dan 12 laki-laki dengan menggunakan instrumen yaitu lembar observasi dan analisis data, yang digunakan yaitu teknik analisis kualitatif yang dapat dilihat dari kreativitas anak dan data kuantitatif yang telah dihitung dengan rumus. Hasil penelitian yang diperoleh dalam kreativitas anak mengalami peningkatan. Sebelum dilakukan tindakan, tingkat kreativitas anak masih sangat rendah, setelah dilakukan penelitian kelas siklus I memperoleh 44% dan pada siklus II meningkat menjadi 80%. Setelah dilakukan penelitian mulai dari pra siklus, siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa kreativitas anak kelompok B III TK Kartika Padangsidimpuan mengalami peningkatan melalui kegiatan usab abur.
Rejuvinasi Strategi Pengembangan Kreativitas Anak di PAUD
Authors: Rezieka Dara Gebrina , Wibowo Devi Vionita , Fatmawati Fatmawati , Insiyah Ma'fiyatun
Published: January 2022

Anak sering melakukan kesalahan dalam berbagai hal dipicu karena seringnya orang tua memarahi anak melakukan kesalahan ketika anak berusaha untuk menemukan sebuah ide baru. Kreativitas merupakan kemampuan seseorang untuk menghasilkan dan membuat produk baru, serta menemukan gagasan-gagasan baru, langkah-langkah baru atau metode baru yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain. Tujuan artikel ini menyajikan suatu peningkatan kreativitas anak usia dini melalui Imajinasi, Musik dan  Bahasa. Metode yang dipakai dalam kajian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research), pengumpulan data dilaksanakan dengan cara menelaah jurnal, buku, atau informasi lainnya baik yang berbentuk cetak maupun elektronik yang dianggap relevan. Kreativitas merupakan sebuah proses pemikiran yang dilakukan seseorang untuk menghasilkan produk baru, atau mengkolaborasikan barang baru dengan barang lama, antara keduanya, sehingga akan melekat pada diri nya. Kreativitas merupakan kemampuan dalam menghasilkan dan mengembangkan diri serta mengaktualisasikan identitas diri dalam konsep terpadu antara hubungan diri sendiri, alam, dan orang lain. Pada dasarnya kreativitas dapat diartikan dalam istilah individu. Hal seperti ini membutuhkan dorongan dan dan dukungan disekitar lingkungan tempat tinggal anak.
Structure, morphology, and optical properties of ZnO:Mg thin film prepared by sol-gel spin coating method
Authors: Astuti Budi , Marwoto Putut , Zhafirah Azizah , Hamid Nur , Aryanto Didik , Sugianto Sugianto , Sulhadi Sulhadi , Putra Ngurah Made Dharma , Fianti Fianti
Published: January 2022

This research was conducted to analyze the Mg doping concentration effect on the structure, morphology, and optical properties of ZnO thin film prepared using the sol gel spin coating method. The Mg concentration was varied in the mole fraction of 1%, 3%, and 5%. Firstly, ZnO: Mg solution was dropped on a substrate and grown with a rotating speed of 3000 rpm and then annealed at 500 °C for 2 hours. The characterization of thin films' structure, morphology, and optical properties was done using XRD, FESEM, EDX, and UV-VIS spectrophotometer. XRD result showed a polycrystalline structure with three dominant peaks of (100), (002), and (101) plane, hexagonal wurtzite structures. Furthermore, the crystallite size was increased with the increase of Mg doping. FESEM results showed that the 5% ZnO: Mg thin film was the densest and least void from other films. In addition, the results of UV-Vis-NIR analysis showed the highest absorption value at a wavelength of 360-370 nm. The bandgap energy increased at 1% and 3% Mg doping samples but decreased by 5% Mg doping comes from the excess of oxygen in thin film with 5% Mg doping.
Physics event photo analysis module based on the STEM approach: An effort to enhance critical thinking
Authors: Maryani Maryani , Yuliana Yasmin , Anggraeni Firdha Kusuma Ayu
Published: January 2022

This research aimed to determine the validity of the Physics Event Photo Analysis (AFKF) module based on the STEM approach and improve students' critical thinking skillsat SMA Negeri 1 Rogojampi. The researchers implemented the ADDIE development model to achieve these goals, which consisted of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data collecting techniques used in this research were interviews, product validation, and tests. The validation results indicated that the product was feasible to use with a validity percentage of 93%. The percentages can be categorized as very valid and can be used without revision. Furthermore, the percentage of the product's effectiveness in improving students' critical thinking abilitywas 66.58% which was included in the medium category. The PhysBased on the STEM approach, the Event Photo Analysis Module (AFKF) based ed positive responses from students with a percentage of 76%.TThis development research concluded that the STEM approach-based Physics Event Photo Analysis (AFKF) module is very valid and effective in improving students' critical thinking skills.
Senior high school students’ understanding of Newton’s laws in outer space: Identification of misconceptions
Authors: Winarti W , Pardiyanto Eko , Kurnianto Fajar
Published: January 2022

One of the most frequently observed explanations in misconceptions is conceptual understanding. This research aimed to determine the senior high school students’ conceptual understanding of Newton’s laws in outer space. The researchers assumed that the research results would be rich in variation by elaborating the item questions based on the precise step of Digital Story Conceptual Change-Oriented as a learning medium.  The researchers researched State Senior High School 5 Yogyakarta. The participants of this study consisted of 91 students. The applied instruments were fifteen two-tier multiple-choice items. The researchers also used a non-test instrument, namely an interview sheet. The researchers found related misconceptions in Newton’s law in outer space during the research. It was found that 30% of students experienced misconceptions. The results are important for the learning process that through identification, teachers could use strategy to explain the materials.
Representations of rectilinear light propagation in the thinking of 12-13 year olds: A transformative teaching intervention
Authors: Grigorovitch Alyona
Published: January 2022

This research investigates the transformation of the seventh-grade students' mental representations of the rectilinear propagation of light. The researcher employed the quasi-experimental method on two groups of students aged 12-13 years. The survey involved 102 students who were divided into two equal groups determined by the stratified sampling technique. The first group participated in a didactic intervention based on the students' representations. The second group of students participated in a traditional school teaching. The Mann–Whitney U test was utilized for calculating the significance of the data. The statistical analysis showed that the pretest and the posttest progress was statistically significant for the first group. It resulted in the mental constitution of a representation that is compatible with the scientific model.The research results allow the design of effective interventions for the teaching of light propagation and geometric optics in general.
Intensity level as sustainable energy: Analysis of the conversion of energy stored on cicadas sound waves
Authors: Umam Rofiqul , Palupi Endah Kinarya , Yakin Khusnul , Iqbal Mochamad , Siregar Rahmat Nawi , Irzaman Irzaman
Published: January 2022

In this study, the researchers measured cicadas' sound waves, considering that cicadas are mostly found in rural areas. The intensity level meter (AMTAST AMF003) was used with time variations (9:00 JST; 12:00 JST; and 15:00 JST). Measurements of air temperature differences (Krisbow Temperature Humidity Data Logger) were also carried out, and weather conditions were also considered in data collection using satellite data from Himawari, Japan. The interpretation results of intensity level's trend measured at 3:00 pm JST were decreased concerning the changes in days. Meanwhile, the measurement at 09:00 am and 12:00 pm JST did not show a decrement concerning the changes in days (31 days in total). These results show that temperature changes (towards autumn) can affect the intensity level of sound waves. In addition, slightly different intensity levels can affect large changes in acoustic power or the produced sound.
Les Méduses dans la Marée de l’Histoire: L’Anse aux Meadows, Nan Sdins and Cultural Heritage Agendas
Authors: Hayward Philip
Published: January 2022

This paper reflects upon the relation of island communities to global cultural heritage agendas through discussion of two particular examples, the first two island locations successfully nominated by the Canadian government for UNESCO World Heritage listing: L’Anse aux Meadows, on Newfoundland, and Nan Sdins (Ninstints)1 on SGang Gwaii2 . This reflection involves discussion of the motives and discourses that led to their formal establishment as cultural heritage sites and those that have come into play in subsequent social inscriptions and interpretations. This line of inquiry intersects with – and is illuminated by - a consideration of the spatial contexts of the island networks that have facilitated particular moments upon which their heritage status is based. In particular, I refer to their relation to sea-lanes and coastal/inter-island lines of contact that are, in turn, predicated on particular moments of climatic, navigational and socio-economic history. The paper concludes by offering a point of mediation between traditional concepts of heritage agendas and socio-cultural development in island communities pertinent to the development of Island Studies as an activist enterprise.
Branding From Above: Generic Cultural Branding in Shetland and other Islands
Authors: Grydehøj Adam
Published: January 2022

This paper considers the development of a generic cultural brand for islands. In 2002, Shetland’s local government and the Corporate Edge consultancy developed a modernized, internationally-oriented Shetland brand. This official brand conflicts with Shetlanders’ traditional, locally-oriented identity concept, which has impeded the brand’s success. With emphasis on printed tourism marketing materials, Shetland’s experience is compared with those of other European islands. This comparison highlights a predominance of cultural island brands emphasizing modernity and old-fashionedness. Finally, this paper looks at problems with top-down place branding and suggests that those involved in centralized place branding processes take local identity into account.
Islands in Between: Martín García and other Geopolitical Flashpoints
Authors: Baldacchino Godfrey
Published: January 2022

The ‘in betweenity’ of islands is an ongoing problematic in contemporary politics. Given their geographic definition and boundedness, islands tend to be unitary jurisdictions - that means that they are unlikely to be shared by more than one power. In fact, there are just 11 islands in the world whose territory is ‘shared’ between more than one national jurisdiction. Meanwhile, there are still various small islands and other bounded territories whose status is contested amongst different (usually larger) states, including Kinmen (Taiwan), Falklands/Malvinas and Gibraltar. In this context, this essay reviews the River Plate area (between Uruguay and Argentina): historically a point of tension between two major powers in Latin America; and some of that tension has been centered on the islands in the region – particularly Martín García.
Pengaruh penambahan Silikon pada remelting piston motor bekas menggunakan tungku induksi terhadap kekuatan tarik dan kekerasan
Authors: Nugroho Eko , Budiyanto Eko , Firdaus Aji Dawam
Published: January 2022

Aluminum is one of the most widely used non-ferrous metals in industry and engineering because of its light weight and resistance to corrosion. The purpose of this study is to change the waste of used motor pistons using an induction furnace by recycling or remelting the material and adding a mixture of silicon with variations of 8%, 10% and 12% to improve its mechanical properties. In this research, I used the main furnace for the smelting. The results of this study in the tensile test showed that the strength and wear strength increased with the addition of silicon elements but became brittle and stiff this happened because the value of the elastic modulus decreased with the addition of silkon elements, namely at 12% at 1.06 N/mm² and at a variation of 8 % of 1.13 N/mm². In the hardness test, it was found that the addition of silicon to aluminum with variations of 8%, 10% and 12% increased the hardness of the material.
A review on children and adolescents’ mental health indicators: Towards a valid mental health assessment in Hungarian youth
Authors:   Pediatric Psychology and Psychosomatic Unit, Department of Pediatrics, Faculty of Medicine, Debrecen, Hungary, Nagy Beáta Erika , Kovács Karolina Eszter ,   Institute of Psychology, Faculty of Arts, University of Debrecen, Debrecen, Hungary, Varga Tamás ,   Department of Child and Youth Psychiatry, University of Debrecen Kenézy Gyula, Teaching Hospital, Debrecen, Hungary, Boris Péter ,   Pediatric Psychology and Psychosomatic Unit, Department of Pediatrics, Faculty of Medicine, Debrecen, Hungary, Józsa Tamás ,   Doctoral School of Human Sciences, University of Debrecen, Debrecen, Hungary, Oláh Róza ,   Department of Child and Youth Psychiatry, University of Debrecen Kenézy Gyula, Teaching Hospital, Debrecen, Hungary
Published: January 2022

The application of appropriate qualitative and quantitative indicators of youth’s mental health is vital for the entire health care system, including the individuals, health care providers, and health policy. These can enable both researchers and policymakers to carry out comparisons across time, interindividual differences and culture. In our scoping review, we aimed to identify psychological, social and systemrelated indicators that can provide direct and indirect information regarding Hungarian youth’s mental health status. Additionally, we focused on providing a model regarding mental health evaluation measures, comparable to the international models. To determine the indicators of mental health, international and Hungarian literature was reviewed through primary and secondary sources. During the analysis, the following databases were searched: ERIC, Google Scholar, MedLine, Pubmed, ResearchGate and Science Direct. A total of 76 papers met the criteria, containing 38 Hungarian studies and 38 international ones. The review revealed that, similar to the international trends, the Hungarian assessment of positive (e.g., satisfaction with life, aspiration index, social support, coping skills, health-preserving behavior), negative (e.g., emotional symptoms, social difficulties, sadness, depression, anxiety) and other mental health indicators (e.g., alcohol abuse, drug-related disorders, suicide, bullying,) can be measured by standardized, validated tests. The indicators identified in the current review can support professionals and policymakers to systematically improve the quality of health care. With the use of appropriate indicators, more accurate results concerning the current mental health status of the children and youth can be provided, which would enable more effective prevention and intervention in the health care system and related domains.
El aprendizaje del número natural en un contexto ordinal en la Educación Infantil
Authors: Hernández Gutiérrez Elisa
Published: January 2022

Con el objetivo de que los alumnos empleen los números naturales en su aspecto ordinal, realizamos la actividad “El tren” con niños de 5-6 años. En ella, un alumno debe comunicar por escrito la posición de un objeto escondido en uno de los vagones de un tren a un compañero que no ha visto dónde ha sido introducido dicho objeto. La estrategia necesaria para ganar el juego es el conteo y el uso del número natural en su sentido ordinal, tanto en la elaboración del mensaje como en su interpretación. Analizamos la puesta en marcha de esta estrategia por parte de los niños, los resultados obtenidos y cómo se puede llevar a cabo el proceso de comunicación con las familias cuando se desarrollan este tipo de actividades en el aula.
Experimentación de una propuesta didáctica para el aprendizaje funcional del número natural en Educación Infantil
Authors: Rada Cimorra Marta
Published: January 2022

Esta propuesta para el aprendizaje del conteo ha sido realizada en un aula de alumnos de 4 años con el objetivo de ir más allá de las técnicas habituales que se utilizan en las aulas de Educación Infantil para trabajar las matemáticas. Siguiendo la Teoría de Situaciones Didácticas y la Teoría Antropológica de lo Didáctico, en este procedimiento el maestro es un mero expositor de actividades a realizar; serán los alumnos los que busquen técnicas matemáticas óptimas y se den cuenta de sus éxitos y errores, de esta manera no se obstaculiza su desarrollo del pensamiento matemático. Empezamos con juegos dinámicos y atractivos para los niños que les animan a utilizar diferentes técnicas matemáticas, desde el conteo hasta la utilización de mensajes con cifras escritas entre compañeros. De esta manera los alumnos aprenden a utilizar los números de una manera funcional y aplicable a su día a día.
El cuento y la creatividad como preparación a la resolución de problemas matemáticos
Authors: Bonilla Solís F. Javier
Published: January 2022

La aproximación a la realidad es, hoy en día, una de las estrategias más eficaces para motivar al alumno hacia las matemáticas y más concretamente hacia la resolución de problemas matemáticos (RPM). En el primer ciclo de primaria, las narraciones y los cuentos pertenecen a la realidad del niño y comparten con la RPM fases y estructuras de conocimiento. La manera de aproximarnos a un problema, determina el éxito de su solución y las emociones forman parte de ese proceso. El cuento, a su vez, prepara al niño para el conocimiento y posterior control de las emociones. El arte, la imaginación y el juego son características compartidas entre los cuentos y los problemas matemáticos. La enseñanza basada en el trabajo con los cuentos, durante el primer ciclo de primaria, permitirá abordar la RPM desde una perspectiva reconocible y motivadora en los cursos posteriores. El trabajo previo con los cuentos, pedagógicamente organizados, es un soporte fundamental y una condición necesaria para la “matematización” de la vida real.
Sobre camiones monstruo, medida, ángulos y STEM
Authors: Beltrán-Pellicer Pablo
Published: January 2022

En esta ocasión le toca el turno a una serie de dibujos animados en las que las matemáticas están presentes, pero dentro de lo que se conoce como STEM. Se trata de Blaze y los Monster Machines, en donde unas camionetas, con la ayuda de dos personajes humanos y un casco de realidad aumentada, resuelven problemas con la ayuda de las matemáticas, la ciencia y la tecnología. Describimos a grandes rasgos esta producción y nos centramos en los contenidos matemáticos más explícitos: el tratamiento que se hace de la medida a lo largo de la primera temporada, donde aparecen magnitudes extensivas e intensivas; y los ángulos.
Tipos de consensos y estrategias de reparto en pequeños grupos en 4 años: “Operación Lacasitos”
Authors: Salgado María , Jiménez-Gestal Clara , Berciano Ainhoa
Published: January 2022

El significado de cantidad y las problemáticas asociadas a la toma de decisiones sobre repartos han formado parte de la historia de la humanidad. Han sido, y son, muchas las investigaciones socio-culturales a este respecto, debido a la problemática social asociada a la toma de decisiones involucrada. En este artículo, sin embargo, centramos nuestro interés en el estudio de este tipo de repartos desde el punto de vista matemático; más en concreto, pretendemos analizar el tipo de consensos y de estrategias que surgen de modo espontáneo cuando niños y niñas de 4 años se enfrentan a la resolución de un problema de reparto no exacto por primera vez en pequeños grupos. Para realizar el estudio se ha llevado a cabo una experimentación con 19 niños y niñas del aula de 4 años, divididos en 5 grupos. Los resultados muestran que las estrategias de reparto a priori están asociadas a aspectos tan diversos como el color o el tipo de agrupación realizada, pero a posteriori, tras la mediación grupal, el reparto se realiza de modo equitativo, priorizando el criterio asociado a la cantidad, pero planteando distintos modos de reparto y restos.
Juegos para fomentar el pensamiento matemático en niños de cuatro a ocho años
Authors: Montero Pascual Eloísa , Díaz Tejero Beatriz
Published: January 2022

El juego es una actividad esencial para el desarrollo físico, psicológico, social y cognoscitivo del niño y su uso como recurso o actividad en el aula es importante, no solo en los años de Educación Infantil, sino también en la etapa de Educación Primaria. En el presente artículo analizamos tres juegos comerciales como posible recurso para fomentar el pensamiento matemático en niños de cuatro a ocho años: Tiny Polka Dot1, Cierra la caja (Shut the box) y Batalla de genios (The genius square). El aprendizaje de las matemáticas se lleva a cabo a partir de análisis, patrones, conexiones, exploraciones, estrategias, probar caminos, perseverar, pensar, dar razón de tus acciones, explicar, hacerse preguntas… y por estos mismos procesos los juegos pueden ayudar a aprender a pensar matemáticamente.
El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años
Authors: Hernández Gutiérrez Elisa
Published: January 2022

En la clase de 5 años hemos realizado la actividad “El cohete” en el rincón de matemáticas. Comenzamos contando un cuento que les invitará a pedir pegatinas para reproducir un cohete cuadriculado decorado con ellas, en el mismo cohete sin relleno. Describimos las distintas estrategias que los alumnos utilizan para pedir las pegatinas hasta que llegan al uso de numerales escritos con cifras. Después deben colocarlas en su cohete cuadriculado pero vacío. En la puesta en común, los alumnos comparten cómo han conseguido pedir las pegatinas necesarias y colocarlas correctamente. Comprobamos que plantear a los niños actividades en las que deben resolver un problema sin darles para ello un procedimiento cerrado, les hace movilizar sus conocimientos matemáticos y darles su verdadero sentido como herramientas.
Los diagramas: una herramienta para la construcción del número en el aula de Educación Infantil
Authors: Salgado Somoza María , Salinas Portugal María Jesús
Published: January 2022

Desde edades tempranas, incluso antes de comenzar el colegio, los niños/as utilizan los números, convencionales o no, aunque no los comprendan. En la Educación Infantil se debe ofrecer todo tipo de recursos y herramientas para facilitar la comprensión el número; ya que es en esta etapa donde se sientan las bases de futuros conocimientos matemáticos importantes en la edad adulta. Por ello es importante reflexionar en la necesidad de un nuevo modo de aprender, en el que no se limiten a aprender nociones matemáticas básicas, sino que las comprendan y sepan aplicarlas. Este trabajo versa sobre las posibilidades de los diagramas estadísticos para favorecer la construcción y comprensión del número y sobre el uso que se puede hacer en un aula de 5 años.
Las tablas de doble entrada y su aplicación en el aula de educación infantil con niños de 4 y 5 años
Authors: Chica Díaz Marcos
Published: January 2022

Una buena organización del aula y el fomento de la autonomía en alumnos de infantil, son contenidos propios del currículo en esta primera etapa educativa. La interiorización de los aspectos lógico-matemáticos es primordial para el discernimiento del entorno y la anticipación a los hechos cotidianos. El razonamiento matemático se genera en infinidad de situaciones habituales, de ahí, la importancia de lograr la comprensión y el funcionamiento de estos aspectos científicos, como son, los mecanismos de las tablas de doble entrada y su aplicación en el aula. La organización por rincones de trabajo dentro de la clase y la elección libre por parte del educando, nos permite llevar a cabo un seguimiento y un registro semanal de dos maneras posibles, individual y grupalmente. Este registro se realizará en distintas tablas de doble entrada, dispuestas en la zona de la asamblea y en sobre un cuaderno grupal de aula. De la misma forma serán realizados por el propio alumno, promoviendo sus esquemas mentales e introduciéndoles en la resolución de problemas y en el pensamiento deductivo, ya sea en la realidad escolar o en otros escenarios del entorno inmediato del niño.
Propuestas de geometría para Educación Infantil en la Aplicación de Recursos al Currículum (ARC)
Authors: Torra Montserrat
Published: January 2022

En este artículo presentaremos algunas propuestas de geometría para Educación Infantil, accesibles en el portal educativo Aplicación de Recursos al Currículum (ARC). En este portal, el profesorado comparte actividades, recursos y/o materiales de aula, organizados a partir del currículum. En esta ocasión presentamos propuestas aportadas por Isabel Sorigué, profesora de educación infantil, que van desde la manipulación de materiales hasta el uso de GeoGebra en parvulario.