SOME ASPECTS OF JUVENILE CRIME AND HOMELESSNESS IN THE STAVROPOL AND TEREK REGIONS IN THE 1920-S.
Authors: НИКИТАЩЕНКО И.И. 
Published: September 2024

В статье на основе архивных документов рассмотрены причины, формы и виды ювенальной преступности в начале 1920-х гг. в городах Ставрополья и Терека. Актуальность исследования определяется необходимостью изучения и заимствования положительного опыта работы советской милиции в первые десятилетия Советской власти. Проблема беспризорности и безнадзорности детей и подростков, ювенальной преступности продолжает оставаться злободневной и сейчас. Практическая значимость публикации выражена в возможности использования результатов исследования в практике деятельности подразделений по делам несовершеннолетних, а также в исторической реконструкции истории советской милиции, которая далеко не полная на сегодняшний день. Научная новизна исследования заключается в самой постановке проблемы истории ювенальной преступности – ее истоков, способов предупреждения и устранения, социальной реабилитации детей и подростков, которая изучена на историческом отрезке наибольших социальных потрясений – периода 1920-х гг. Результаты исследования свидетельствуют о том, что проблемы ювенальной преступности появляются тогда, когда в силу различных обстоятельств – война, голод, разруха, аморальный образ жизни и т.д. – дети и подростки оказываются не вовлеченными в нормальные семейные и другие социальные отношения. Беспризорность и безнадзорность рождает бродяжничество, а потом – ювенальную преступность. Кражи, проституция, хулиганство – преступления, порожденные «социальным злом» – совершаются детьми, которые привыкли вести асоциальный образ жизни, оставшись сиротами или просто без надлежащего родительского контроля. Применяемые Советской властью в 1920-1930-е гг. меры борьбы с несовершеннолетними преступниками не всегда давали результат. Положительных примеров, таких как Республика ШКИД, были единицы. А обычные мероприятия по помещению беспризорников в детдома были безрезультатны.

The article, based on archival documents, examines the causes, forms and types of juvenile crime in the early 1920-s in the cities of Stavropol and Terek. The relevance of the study is determined by the need to study and borrow the positive experience of the Soviet police in the first decades of Soviet power. The problem of homelessness and neglect of children and adolescents, juvenile crime, continues to be topical today. The practical significance of the publication is expressed in the possibility of using the research results in the practice of juvenile affairs units, as well as in the historical reconstruction of the history of the Soviet police, which is far from complete today. The scientific novelty of the study lies in the very formulation of the problem of the history of juvenile crime - its origins, methods of prevention and elimination, social rehabilitation of children and adolescents, which was studied during the historical period of the greatest social upheavals – the period of the 1920-s. The results of the study indicate that problems of juvenile crime appear when, due to various circumstances – war, famine, devastation, immoral lifestyle, etc. – children and adolescents are not involved in normal family and other social relationships. Homelessness and neglect give rise to vagrancy, and then to juvenile crime. Theft, prostitution, hooliganism – crimes generated by “social evil” – are committed by children who are accustomed to leading an asocial lifestyle, left orphans or simply without proper parental control. Used by the Soviet government in the 1920-1930-s. measures to combat juvenile delinquents did not always produce results. There were only a few positive examples, such as the Republic of SHKID. And the usual measures to place street children in orphanages were ineffective. Poor material support for orphanages, indifference and lack of attention to children, and treatment of children as hardened, incorrigible criminals gave rise to opposition. Juvenile offenders made more and more escapes from such correctional and educational institutions, taking with them the property issued to them.