bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
La "mobilitazione" personale e la partecipazione alle elezioni regionali in Italia
Authors: Fruncillo Domenico
Published: July 2020

The decline of voter turnout during regional elections is much greater than at parliamentary elections. According to many scholars, participation in second-order elections – including those for regional institutions – has fallen to a greater extent due to their dependence on a weaker form of mobilisation based on a sense of proximity to political parties and their local organisational structure. In this paper, regional elections are treated as relatively autonomous from other consultations. In fact, alongside more general factors, it is possible to identify specific dynamics which shape the level of voter turnout in regional elections. The principal focus of the paper is on the potential for voter mobilisation expressed by candidates. Political personalisation is analysed with reference to apical figures in the political parties and institutions, as well as other figures that are politically active in intermediate, non-executive roles. Some indicators of "dual personalisation" are identified, the first of which relates to the performance of the presidential candidates, whilst the second involves candidates for the regional assembly. The analysis suggests that the personalisation of presidential elections is positively associated with voter turnout. The paper considers several other factors, which "compete" with political personalisation. Amongst these, a positive association is found between higher levels of electoral participation and the percentage of citizens who participate in the social activities of non-profit-making organisations.
Manifesto
Authors: De Estudos Contemporâneos Instituto Brasileiro
Published: July 2020

Manifesto do IBEC - Instituto Brasileiro de Estudos Contemporâneos
Memorial
Authors: Martelli Roger , Lima Filho Paulo Alves de
Published: July 2020

Memorial em homenagem ao filósofo Marxista Lucien Sève (1926-2020).
Produção destrutiva, colapso ambiental e agroecologia na ótica marxista
Authors: Novaes Henrique Tahan
Published: July 2020

Este artigo pretende analisar a questão ambiental a partir de uma perspectiva marxista. Recuperamos estudos de marxistas que abordam o avanço das corporações transnacionais e como estas produzem o colapso ambiental. Em seguida, tentamos demonstrar as potencialidades anticapitalistas da luta ambiental, bem como os riscos de que ela estacione numa espécie de “ecocapitalismo”.
Pendampingan Penyusunan Karya Tulis Ilmiahpenelitian Tindakan Kelas (PTK) Dan Open Journal System (OJS) Pada Guru MGMP Olahraga Lombok Timur
Authors: Muliyani Sri Erny , Hulfian Lalu , Isyani Isyani , Primayanti Intan , Yundarwati Susi
Published: July 2020

Guru merupakan seorang pendidik yang profesional, memiliki peran penting dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu. Guru selain memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, dan mengevaluasi peserta didiknya pada jenjang pendidikan kebawah menengah, juga memiliki kewajiban untuk mengembangkan keprofesian melalui publikasi ilmiahatau publikasi inovatif.Berkaitan dengan publikasi ilmiah, banyak guru yang tidak memenuhi syarat untuk naik pangkat, hal ini disebabkan banyak guru yang masih kesulitan dan belum optimal dalam  menyusun dan mempublikasikan karya tulis ilmiah.  MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Olahraga Lombok Timur merupakan wadah bagi guru-guru di tingkat pendidikan jasmani dan kesehatan wilayah Lombok Timur dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan profesional guru melalui kegiatan diklat yang diadakan oleh mitra MGMP. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini dosen IKIP Mataram sebagai mitra kegiatan MGMP hadir dalam upaya memberikan pendampingan penyusunan karya tulis ilmiah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan langkah-langkah teknis mempublikasikannya di jurnal online atau OJS (Open Journal System), agar guru-guru Penjaskes yang tergabung dalam MGMP dapat lebih memahami dan memenuhi persyaratan untuk peningkatan profesionalitasnya
Pelatihan Pembuatan Sabun Cuci Piring dan Sabun Detergent Bagi Masyarakat Desa Senyiur Kec. Keruak Lombok Timur
Authors: Wardani Intan Kusuma
Published: July 2020

Program Penerapan IPTEKS ini berjudul “Pelatihan Pembuatan Sabun Cair Pencuci Piringdan Sabun Detergent bagi Masyarakat Desa Senyiur Kec.Keruak Lombok Timur.” Usaha sabun cuci piring dan sabun detergent ini termasuk satu usaha kecil, tapi memiliki potensi yang besar karena kebutuhan konsumsi akan sabun cuci piring dan sabun detergent di masyarakat cukup tinggi, di antaranya untuk keperluan rumah tangga. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra/masyarakat adalah masih banyak ibu rumah tangga yang tidak tahu melakukan kegiatan untuk menunjang penambahan perekonomian keluarga dan kurangnya pendapatan ibu rumah tangga sehingga untuk membeli sesuatu harus memilih dan memilah dengan kebutuhan keluarganya. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pendapatan masyarakat dengan berwirausaha dalam membuat sabun pencuci piring dan sabun detergent dan melatih para ibu-ibu rumah tangga di desa senyiur untuk membuat sabun pencuci piring dan sabun detergent secara mandiri atau home industri untuk keperluan rumah tangga.Adapun tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah: (a) tahap Pendekatan Persuasif/Persiapan, (b) tahap Pembinaan dan Pelatihan; materi yang akan dibekalkan kepada peserta pelatihan adalah materi pelatihan dalam bentuk teori dan video, dan (c) tahap Pelaksanaan Evaluasi. Dapat disimpulkan bahwa setiap kelompok sudah dapat membuat sabun cair pencuci piring dan sabun detergent dengan benar dan pengadukannya juga sudah tepat sesuai dengan takaran waktu yang diberikan
Pelatihan Kreatifitas Pembuatan Alat Permainan Edukatif Bagi Orang Tua Siswa PAUD
Authors: Sulastri Ni Made , Rayani Dewi
Published: July 2020

The purpose of this community service activity is to increase the creativity of making educational game tools for parents of students' parents. This is based on several observations and found indications that most parents do not use their time well when activities wait for children to go home from school, parents only spend time without meaningful activities they usually spend just by chatting with other parents, sometimes teachers also accompany their children to learn in the classroom where these activities greatly interfere with the ongoing teaching and learning process. As a result of the routine and busyness of the parents, it is necessary to have activities that can be useful for parents and also for children's growth and development. Because in supporting the growth and development of children, educational tools are also needed that can be made by the teacher or parents themselves, so it is necessary to provide a creative training to develop educational games for parents. The method used in community service activities is in the form of counseling / education. Involved parents as much as 20. Community service activities include the provision of material on how to develop creativity to make educational games
PELATIHAN PEMBELAJARAN PENJAS YANG MENARIK DENGANMETODE PROGRESS CARD MELALUI CIRCUIT TRAININGDANLADDER DRILL
Authors: Harvianto Yudo , Bernisa Bernisa
Published: July 2020

Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi pendidikan yang terjadi antara pendidik dan peserta didik, yang tersusun secara sistematis dan terstruktural guna memberikan ilmu kepada peserta didik. Sedangkan pendidikan jasmani merupakan suatu proses pendidikan yang direncanakan secara sistematis dan struktur, dengan memanfaatkan aktivitas fisik yang bertujuan utamanya guna menjaga dan meningkatkan kebugaran tubuh. Metode progress cards merupakan sebuah metode pemebelajaran pendidikan jasmani modern yang inovatifkarena dikembagkan dari model-model latihan. Dengan adanya tambahan alat bantu yang memotivasi berupa progress carad (kartu kemajuan), merupakan sebuah usaha pengembangan kreatifitas tenaga pendidik. Selain itu juga akan memotivasi siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini merupakan proses pelatihan yang hasilnya dapat langsung dilihat disaat para peserta mempraktekkan tugasnya dihadapan peserta lainnya. Dalamkegiatan ini peserta antusias mengikuti pelatihan, hal ini dapat dilihat dari perhatian peserta disaat memperhatikan dan menyimak disaat pemateri memberikan pemaparan secara teori maupun demonstrasi, selain itu juga begitu banyak pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan peserta disaat sesi tanya jawab. Kemudian disaat peserta diberikan tugas untuk membuat sebuah circuit training yang menarik dengan metode progress card melalui circuit trainingdan ladder drill, mereka cukup berhasil. Hal ini dapat dilihat disaat para peserta menjelaskan dan mendemonstrasikannya serta mempraktekkan kepada peserta lainnya. Selain itu juga bahwa peserta merasa senang mengiktui pelatihan ini karena menambah wawasana mereka tentang metode suata proses pembelajaran terutama dalam pendidikan jasmani. Dan juga dengan pelatihan ini peserta merasa bahwa kreativitas mereka dirangsang kembali dalam mengerjakan tugas yang telah diberikan
Pemanfaatan Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Pesisir Dalam Membudidaya Bandeng di Desa Rupe Kecamatan Langgudu Kabupaten Bima.
Authors: Juliawan Rizcky , Nursa'ban Eva
Published: July 2020

Desa Rupe termasuk wilayah yang berada di Kabupaten Bima selatan tepatnya di pesisir teluk Waworada.Desa Rupe memiliki sumberdaya alam yang cukup potensial dan strategis dalam pemanfaatannya. Dalam pengolahan sumber daya alam, masyarakat yang bertempat tinggal di dataran rendah dan tinggi lebih memilih untuk memanfaatkan lahan pertanian.Sedangkan masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai lebih memilih untuk memanfaatkan hasil laut seperti mencari ikan dan sejenisnya. Pada tahun-tahun terakhir ini masyarakat yang profesi sebagai petani dan nelayan bukan saja hanya pergi ke sawah dan mencari ikan, akan tetapi sebagian petani dan nelayan juga berprofesi sebagai pembudidaya bandeng demi menambah penghasilan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Keadaan sosial-ekonomi merupakan suatu kedudukan yang diatur secara sosial dan menetapkan seseorang dalam posisi tertentu dalam struktur masyarakat. Pemberian posisi ini disertai pula seperangkat hak dan kewajiban yang harus dipenuhi oleh si pembawa status, adapun tujuan penelitian ini adalah 1)untuk mengetahui keadaan sosial-ekonomi masyarakat pesisir dalam membudidaya bandeng di Desa Rupe Kecamatan Langgudu Kabupaten Bima; 2)untuk mengetahui kendala masyarakat pesisir dalam membudidaya bandeng di Desa Rupe Kecamatan Langgudu Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, subjek atau informan dalam penelitian ini adalah masyarakat pembudidaya bandeng di desa Rupe dan pengambilan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik snowball sampling. Metode pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah redukasi data, penyajian data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, di ketahui bahwa budidaya bandeng dapat memberikan lapangan pekerjaan, membatu kebutuhan keluarga, pendapatan yang menjanjikan, dan peran pemerintah sangatlah penting untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat pesisir (nelayan).
Pelatihan Penggunaan dan Pemanfaatan Google Drive Bagi Guru dan Siswa Yayasan Pondok Pesantren Azzainiyah AL-Majidiyah Madrasah Aliyah NW Kota Raja Kec. Sikur Lombok Timur
Authors: Wardani Intan Kusuma , Nofisulastri Nofisulastri , Adawiah Siti Rabiatul , Astutik Fitri , Musrifin Arif Yanuar
Published: July 2020

Pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan layanan internet di Indonesia dan khususnya pelayanan internet mobile menjadikan handphone atau tablet pc menjadi semakin powerfull. Sedangkan mobilitas pemakai internet sudah tidak dibatasi lagi oleh ruang dan waktu. Mengingat mobilitas yang tinggi tersebut tentunya mengandung resiko akan kehilangan data yang penting yang tersimpan pada perangkat yang digunakan seperti handphone ataupun tablet tersebut, karena itu diperlukan tempat penyimpanan yang cukup “aman”, sehingga kalaupun perangkat tersebut hilang atau ketinggalan, kita masih bisa mendapatkan file-file tersebut karena tersimpan secara online di internet. Media penyimpanan yang ada di internet tersebut biasa disebut dengan penyimpanan Cloud yang saat ini banyak didominasi oleh Dropbox, Box, SkyDrive dan GoogleDrive yang akan kita bahasnanti.
InTASC-Standard Cores: Penyusunan Buku Ajar Bagi Guru Bahasa Inggris Bahasa Inggris Di Kabupaten Lombok Tengah
Authors: Hidayatullah Heri , Muliani Muliani , Sumarsono Dedi , Suadiyatno Taufik , Sandiarsa K Dedy
Published: July 2020

Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk:(1)meningkatkan kreativitas dan produktivitas Guru Bahasa Inggris dalam menyusun need analysis, assessment tool dan instruksi pengajaran yang bervariasi yang kemudian disusun menjadi sebuah modul berbasis InTASC  (InTASC Standard-Based Module) dimana modul ini berisi 10 standard yang memuat seluruh langkah pengajaran dan refleksi yang bisa dilakukan guru sehingga proses belajar mengajar akan berjalan dengan efektif dan menyenangkan, apa yang diajarkan guru akan mudah dimengerti oleh siswa dan proses belajar mereka tidak hanya terhenti didalam kelas tetapi juga bisa dilakukan diluar kelas. (2) Dengan begitu, siswa nantinya akan mampu berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris dengan lancar dan bisa menggunakannya dalam mendapatkan pekerjaan khususnya dunia pariwisata dimana mereka mampu memberikan pelayanan yang jauh lebih baik yaitu mampu berkomunikasi dengan para wisatawan secara lancar. Dalam pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini, tim terlebih dahulu akan berkoordinasi dan memberikan pengenalan InTASC standard kepada Kepala Sekolah dan peserta, Setelah itu tim akan memberikan pelatihan standard satu (1) InTASC yang berisi need analysis, assessment tool dan instruksi pengajaran yang bervariasi yang akhirnya disusun menjadi sebuah modul berbasis InTASC yang akan digunakan dalam pengajaran Bahasa Inggris selanjutnya, sehingga manfaat pelatihan ini bisa dirasakan sampai seterusnya
Pelatihan Massage Bayi Dan Anak Balita Pada Ibu-Ibu Perumahan Muhajirin Asri 2 Desa Terong Tawah Kecamatan Labu Api Kabupaten Lombok Barat
Authors: Susilawati Indri , Esser Balkis Ratu Nurul Laela , Mulyajaya Muhamad Satria
Published: July 2020

Massage merupakan tindakan instingtif untuk meringankan sakit, letih, lesu, terlebih apabila dilakukan oleh seorang ibu terhadap anaknya. Massage merupakan salah satu bentuk dari terapi sentuh yang berfungsi sebagai salah satu teknik pengobatan penting. Massage bayi merupakan seni perawatan kesehatan dan pengobatan yang dikenal sejak awal manusia diciptakan di dunia serta telah dipraktekkan sejak berabad-abad tahun silam secara turun temurun oleh dukun bayi. Massage bayi merupakan suatu kegitan yang dilakukan oleh orang tua sebagai tindakan menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan bayi. Sentuhan dan pandangan mata antara orang tua dan bayi mampu mengalirkan kekuatan jalinan kasih sayang diantara keduanya yang merupakan dasar komunikasi untuk memupuk cinta kasih secara timbal balik, mengurangi kecemasan, meningkatkan kemampuan fisik serta rasa percaya diri. Karena massage bayi ditujukan untuk memijat bayi, maka sebelum memijat perlu diketahui terlebih dahulu susunan (anatomi) dan tata kerja (fisiologi) dari organ manusia. Beberapa organ yang perlu diketahui adalah otot, peredaran darah, saraf, alat dalam dan kelenjar. Otot kerangka biasanya dikaitkan pada dua tempat tertentu, yaitu tulang, tulang rawan, ligament dan kulit.
Pelatihan Tekhnik Dasar dan Sosialisasi Peraturan Permainan Olahraga petanque pada Siswa SMPN 2 Jonggat Lombok Tengah
Authors: Permadi Andi Gilang , Lubis Muhammad Ridwan , Yusuf Rusdiana
Published: July 2020

Tujuan PKM ini adalah untuk membantu mitra yakni Siswa SMPN 2 Jonggat Lombok Tengah mengatasi permasalahan yang ada. Kegiatan sebelumnya tim sosialisasi mengadakan sosialisasi dan lokakarya petanque dan tahun ini dilanjutkan dengan kegiatan coaching clinic pada sekolah – sekolah yang telah memiliki ekskulikuler petanque di Lombok Tengah yakni SMPN 2 Jonggat. Adapun permasalahan mitra dalam kegiatan PKM adalah kurangnya prestasi sekolah dan kemampuan guru membuat program latihan oleh karena masih kurangnya pengetahuan teknik dasar dan membuat program latihan petanque. Berdasarkan permasalahan mitra maka solusi yang ditawarkan adalah (1) Guru dan Siswa SMPN 2 Jonggat Lombok Tengah lebih memahami olahraga petanque termasuk aturan permainan (2) Pelatih atau guru pembina Ekstrakurikuler lebih mudah dalam pembuatan program latihan. (3) Selain sebagai pendamping siswa dalam bermain, guru juga dapat bertindak sebagai pelatih yang nantinya akan melakukan pembinaan dalam persiapan event Petanque pada Porprov, POPNAS, dan PON. (4) Coaching Clinic pada guru dan siswa dapat berjalan seiring dengan pembinaan, turnamen - turnamen yang akan dilakukan di NTB.
Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas VI Semester Satu Tahun Pelajaran 2019/2020 Di SD Negeri 12 Ampenan Dengan Mengoptimalkan Penerapan Model Group Resume (Resume Kelompok)
Authors: Masni Masni
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan Group Resume (Resume Kelompok) dalam upaya meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 12 Ampenan. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi Peserta Didik untuk meningktakan motivasi belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar Peserta Didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II pertemuan II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,57) dan hasil observasi Peserta Didik mencapai skor rata-rata (4,51). Sedangkan dampak dari peningkatan motivasi belajar adalah meningkatnya perolehan hasil belajar Peserta Didik mencapai nilai rata-rata (80,09), artinya indikator keberhasilan (> 4,0) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Mengefektifkan Supervisi Akademik Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas Semester Dua Tahun Pelajaran 2018/2019 Di SD Negeri 10 Cakranegara
Authors: Tamrin Husni
Published: July 2020

Yang melatar belakangi diadakannya Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini yaitu rendahnya kompetensi Guru Kelas dalam proses pembelajaran di kelas. Solusinya yaitu dengan mengefektifkan pelaksanaan supervisi akademik. Permasalahannya apakah pelaksanaan supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi guru dalam proses pembelajaran di kelas Semester dua tahun Pelajaran 2018/2019 di SD Negeri 10 Cakranegara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan supervisi akademik dalam upaya meningkatkan kompetensi Guru Kelasdalam pembelajaran di kelas, yang manfaatnya bagi kepala sekolah adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi guru dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya ada empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah; 1) hasil observasi kepala Sekolah maupun observasi guru selama proses pendampingan telah memperoleh skor rata-rata > 4,0, 2)hasil akhir > 85% dari jumlah peserta pendampingan memperoleh nilai rata-rata > 80,00 (kategori baik). Hasil penelitian pada siklus I observasi KepalaSekolah rata-rata (3,40), observasi guru rata-rata (3,33) dan hasil supervisi akademik guru kelas rata-rata nilai (67,00). Pada siklus II observasi kepalaSekolah rata-rata (4,60), observasi guru rata-rata (4,50) dan hasil supervisi akademik di sasaran rata-rata nilai (85,70).Indikator keberhasilan telah tercapai, penelitian di nyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan; Hasil penelitian pada siklus ke 2 menunjukkan peningkatan kompetensi Guru dalam proses pembelajaran di kelas senyatanya. Disarankan agar Kepala Sekolah lainnya melakukan penelitian sejenis dalam upaya peningkatan kompetensi guru, dan kepada guru kelas sejenis agar melakukan proses pembelajaran sesuai dengan skenario yang telah direncanakan dengan baik, tanggung jawab, bersunggung-sungguh demi peningkatan prestasi belajar peserta didik sesuai dengan bidang studi/mata pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya.
Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Representasi Pecahan Melalui Pembelajaran Framework ELPSA
Authors: Juliangkary Eliska , Pujilestari Pujilestari
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan mengkaji kemampuan siswa khususnya pada komponen P pada ELPSA. Komponen Pictorial pada ELPSA merupakan komponen yang erat kaitannya dengan representasi matematis. Penelitian ini berlokasi di MTs. Qur’aniyah Batukuta Narmada Lombok Barat. Penelitian ini dikatakan  penelitian deskriptif karena peneliti melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskripsi. Subyek penelitian ini ada 20  siswa denga rincian 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan kelas VII Tahun Pelajaran 2017/2018 . Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes essay sebanyak tiga soal. Kemampuan siswa yang sudah digambarkan dalam pembahasan dapat disimpulkan bahwa persentase kemampuan siswa kelas VII diperoleh persentase rata-rata adalah 76%. Maka kemampuan siswa kelas VII digolongkan dalam kategori Baik.
Analisis Kesalahan Gramatika Dalam Makalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Pada Matakuliah Bahasa Indonesia Semester II
Authors: Supriadin Supriadin
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaiamana kesalahan struktur kalimat dalam makalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  pada mata kuliah Bahasa Indonesia semester II dan (2) mengetahui bagaimana kesalahan pembentukan kata dalam makalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  pada mata kuliah Bahasa Indonesia semester II. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu makalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  pada mata kuliah Bahasa Indonesia semester II, sedangkan objek penelitiannya adalah kesalahan struktur kalimat serta kesalahan pembentukan kata pada makalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  pada matakuliah Bahasa Indonesia semester II. Data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan dianalisis menggunakan metode analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kesalahan struktur kalimat yang terdapat dalam makalah terjadi karena mahasiswa sering melakukan kesalahan penggunaan kata sehingga kalimat-kalimat tersebut menjadi pragmentaris, pleonastis, kontaminasi, ambigu, tidak ringkas, dan tidak padu dan (2) kesalahan pembentukan kata yang terjadi dalam makalah yang diteliti terjadi karena kesalahan penggabungan kata dasar yang berawalan [k], [p], [t], dan [s] dengan awalan meN-.
Problematika Pembelajaran Matematika Materi Teorema Pythagoras Berdasarkan Kurikulum 2013
Authors: Juliawan Rizcky , Fauzi Azra , Ramdhani Lisda , Syahrir Syahrir
Published: July 2020

Penelitian ini membahas pembelajaran Matematika materi Teorema Pythagoras di SMP Negeri 2 Palibelo dalam kebijakan Kurikulum 2013. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan problem proses pembelajaran Matematika materi Teorema Pythagoras dengan kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru matematika SMP Negeri 2 Palibelo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk melakukan pengamatan pada saat pembelajaran berlangsung, sehingga peneliti mendapatkan gambaran tentang implementasi pembelajaran matematika sesuai dengan kurikulum 2013. Dokumentasi digunakan untuk menganalisis pembelajaran dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Wawancara digunakan untuk mengetahui keabsahan data yang peneliti dapatkan dari hasil observasi dan dokumentasi. Implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran matematika materi teorema pythagoras dalam pelaksanaannya belum maksimal. Guru sudah menerapkan pendekatan saintifik. Penilaian yang dilaksanakan pada mata pelajaran Matematika mengarah pada penilaian hasil belajar yang menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap tetapi belum optimal. Kendala implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran matematika materi teorema pythagoras yaitu aspek menanya sulit dilaksanakan karena siswa tidak tahu apa yang ingin ditanyakan dan adanya sikap tidak percaya diri siswa.
Survei Kondisi Fisik Kelincahan Pemain Futsal Undikma
Authors: Yusuf P. Muhammad , Zainuddin Fadli
Published: July 2020

Futsal menuntut kondisi fisik yang prima bagi para pemainnya. Kondisi fisik yang prima sangatlah menunjang penampilan seorang pemain. Penampilan fisik yang buruk tentunya akan berdampak buruk juga bagi penampilan teknik dan taktiknya. Persiapan fisik merupakan suatu hal yang penting dalam masa persiapan sebuah tim untuk mencapai prestasi yang optimal. Kampus UNDIKMA merupakan salah satu kampus swasta yang ada di Provinsi Nusa Tenggara Barat yang memiliki fakultas olahraga dan kesehatan dan tempat pembinaan atlit futsal UNDIKMA. Hal ini dibuktikan dengan adanya kegiatan latihan futsal yang rutin. Melaui survei yang di lakukan setiap 3 bulan, tim futsal belum bisa konsisten untuk meraih prestasi di turnament futsal karena kondisi fisik kelincahan pemain belum merata. Tujuan dari penelitian ini adalah mengukur kondisi fisik kelincahan pemain futsal UNDIKMA. Sehingga dapat memastikan seberapa besar tingkat kelincahan para pemain dalam beberapa bulan berlatih. Dari hasil di atas kondisi fisik Kelincahan pemain futsal UNDIKMA dikategorikan masih di bawah rata rata, karena dari 15 jumlah pemain futsal hanya 1 orang yang kelincahannya di kategori baik dengan persentase 6,67%. 5 orang di kategori sedang dengan persentase 33,33%. 7 orang dengan kategori kurang dengan persentase 46,67% dan 2 orang dengan kategori kurang sekali dengan persentase 13,33%.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI MENGENAL PERKEMBANGAN TEHNOLOGI TRANSPORTASI DENGAN MODE LCTL (CONTECXTUALTEACHING AND LEARNING) SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN 2 LEKOR KECAMATAN JANAPRIA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Hajar Siti
Published: July 2020

Untuk membangkitkan semangat belajar  maka dalam pelajaran IPS  harus memilih metode yang tepat. Metode yang di pilih dalam pembelajaran harus metode dengan pendekatan yang berpusat pada siswa sehingga siswa merasa lebih terdorong untuk turut aktif dalam pembelajaran. Pendekatan CTL(Contextual Teaching and Learning) merupakan pendekatan dengan konsep dasar yang mewadahi, menginspirasi, menguatkan, dan melatari pemikiran tentang bagaimana metode pembelajaran diterapkan berdasarkan teori tertentu. Pada materi Mengenal perkembangan Tehnologi Tramsportasi  yang di ajarkan di Kelas IV   Sekolah Dasar Negeri 2 Lekor Kecamatan Janapria  pendekatan CTL(Contextual Teaching and Learning) di rasa tepat sehingga akan di gunakan dalam penelitian ini sebagai cara untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Mengenal perkembangan Tehnologi Tramsportasi . Permasalahan yang di angkat dalam PTK ini adalah Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Mengenal perkembangan Tehnologi Tramsportasi  Melalui Pendekatan CTL(Contextual Teaching and Learning) di Kelas IV Semester II  Sekolah Dasar Negeri 2 Lekor Kecamatan Janapria  Tahun Ajaran 2016/2017.  Hasil akhir dari penelitian ini adalah Dengan Pendekatan CTL(Contextual Teaching and Learning) yang telah dilaksanakan maka terdapat peningkatan Semangat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Mengenal perkembangan Tehnologi Tramsportasi  pada siswa Kelas IV   Sekolah Dasar Negeri 2 Lekor Kecamatan Janapria  . Terbukti  dari data hasil belajar pada siklus 1 nilai rata rata yang siswa mencapai 72,1 Dan hasil rata rata nilai siswa yang pada siklus 2 ini mencapai 77,5. Dapat di simpulkan bahwa penggunaan  Pendekatan CTL(Contextual Teaching and Learning) dalam meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS materi  Mengenal perkembangan Tehnologi Tramsportasi
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MATERI PROSES PEMILU DENGAN METODE BERMAIN PERAN SISWA KELAS VI SEMESTER I SDN JANGO KECAMATAN JANAPRIA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Authors: Suharti Suharti
Published: July 2020

Hasil pengamatan di dalam kelas saat pembelajaran PKn berlangsung, siswa kelas VI cenderung pasif dan aktivitas belajar PKn siswa sangatlah kurang. Untuk pelajaran PKn nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas VI pada materi Organisasi dilingkungan sekolah dan Masyarakat merupakan materi sebelum dilakukannya penelitian ini adalah 67,46.  dan persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar sebesar  34,62 %   Nilai ini sangatlah jauh dari persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar mengajar (SKBM) yang ditetapkan di SD Negeri Jango, yaitu sebesar 85%.Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan selama 3 Bulan dengan menggunakan metode Bermain Peran dalam upaya meningkatkan   Hasil  belajar PKn siswa kelas VI SD Negeri JangoPenelitian dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing terdiri dari dua pertemuan melalui tahapan-tahapan sebagai berikut perencanaan, tindakan obervasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar pengamatan tiap pertemuan oleh observer untuk melihat data tentang aktivitas belajar, sementara data tentang hasil belajar diperoleh melalui nilai ulangan harian dan prestasi belajar PKn siswa di siklus 1, dan disiklus 2.Hasil yang diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui model metode Bermain Peran memperlihatkan peningkatan hasil aktivitas  guru 77,63 % ,aktifitas siswa 62,50 %  dan Prestasi belajar 73,27 %  sedangkan  pada siklus II. aktivitas  guru 93,43 % ,aktifitas siswa 93,73 % dan Prestasi belajar 80,58 % Presentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan juga meningkat pada siklus I sebesar 61,54% (Kategori Baik), meningkat menjadi 96,15 % (Kategori Istimewa) pada siklus II
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Metode out door study pada Siswa Kelas VI SDN Dasan Baru Impres Tahun Pelajaran 2018 /2019
Authors: Darwan Lalu
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAmateri perkembangbiakan Tumbuhan  dengan metode out door study  pada siswa kelas VI SDN  Dasan Baru Impres  tahun pelajaran 2018 / 2019Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian siswa kelas VI SDNDasan Baru Impres  yang berjumlah 15 orang Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes. Data dianalisis  secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah jika minimal ≥80% siswa telah mencapai KKM yaitu 70 dan nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan tiap siklusnya.Berdasarkan  hasil belajar siswa  yang diperoleh  mulai dari siklus I ke siklus II  terus menunjukkan  peningkatan hasil belajar yang signifikan  dari siklus I  diperoleh   nilai rata – rata sebesar  67,1 kemudian meningkat pada siklus II  nilai rata – rata diperoleh  sebesar  84,8  terjadi peningkatan sebesar  17,1 poin, kemudian jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak  8 orang dengan persentase sebesar  53 %, kemudian meningkat pad siklus  II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 14 orang dengan persentase sebesar  93%  terjadi peningkatan sebesar  40 poin,  dengan demikian maka ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan  sebesar ≥80 % juga sudah tercapai , sehingga penelitian ini di hentikan sampai pada siklus II.Maka dengan denikikan dapat kesimpulan bahwa  dengan menggunakan metode out door study  dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi perkembangiakan tubuhan  pada siswa kelas V1 SDN  Dasan Baru Impres  tahun pelajaran 2018  / 2019
Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Senam Lantai dengan Metode Latihan Berulang pada Siswa Kelas IV SDN 3 Kopang Tahun Pelajaran 2018 / 2019
Authors: Husnan Husnan
Published: July 2020

. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). yaitu penelitian yang di lakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat (Arikunto,2006; 4). Penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Kopang Kelas IV dengan materi Senam pada semester I  tahun pelajaran 2018 / 2019  dengan jumlah Subyek penelitian  sebanyak 13 orang  dan hasilnya seperti yang  telihat pada  Bab  IV yaitu sebagai berikut : Hasil belajar siswa pada siklus I  dengan menerapkan pola latihan berulang   diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa  adalah  67,6 pada siklus  I ketuntasan  belajar mencapai 31  % atau  4 siswa sudah tuntas belajar, dan siswa yang belum tuntas sebanyak  9  orang dengan menerapkan pola latihan berulang  diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa  85,61   pada siklus II  dengan ketuntasan  belajar mencapai 92  % atau ada  12  siswa  sudah tuntas belajar dan 1 orang belum tuntas dengan persentase sebesar 8 %., bisa memamfaatkan waktu dengan baik. Begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang di persyaratkan  sebesar ≥ 80 sudah  tercapai maka dengan demikian penelitian ini dihentikan sampai pada siklus II. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan  metode latihan berulang dapat meningkatkan hasil belajar   Senam lantai  di Kelas   IV  SDN 3 Kopang tahun Pelajaran  2018 / 2019
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Melalui Pemberian Tugas Berbasis Portofolio Pada Siswa Kelas VIII.11 SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Lukman Lukman
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pelaksanaan pemberian tugas berbasis portofolio untuk meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa kelas VIII.11 SMPN 1 Praya, 2) meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa kelas VIII.11 SMPN 1 Praya melalui pemberian tugas berbasis portofolio. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), terdiri dari tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri atas perencnaan, pelaksanaan, observasi, analisis dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.11 SMPN 1 Praya yang mempunyai prestasi belajar rendah pada mata pelajaran PAI disebabkan kurangnya fariasi metode pemberlajaran yang selama ini berlangsung. Peneliti kemudian menggunakan strategi pembelajaran dengan pemberian tugaVIII.11 SMPN 1 Praya berbasis portofolio untuk meningkatkan prestasi belajar PAI pada siswa ke . Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap konsep pendidikan agama Islam, metode observasi untuk mengmati proses pembelajaran pendidikan agama Islam melalui pemberian tugas berbasis portofolio (aktifita guru, patisipasi siswa), dan metode dokumentasi untuk mengetahui nam siswa, jumlah siswa dan nilai pendidikan agama Islam baik sebelum / sesudah diberi pembelajaran dengan pemberian tugas berbasis portofolio. Setelah dilaksanakan tindakan melalui pemberian tugas berbasis portofolio, prestasi belajar PAI siswa kelas VIII.11 SMPN 1 Praya meningkat. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya rerata penilaian tes akhir siswa pada tiap siklusnya, yaitu : siklus I = 6,70, siklus II = 7,10 dan siklus III = 7,70. Dari hasil penelitian tersebut, diharapkan strategi pembelajaran dengan pemberian tugas berbasis portofolio untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dapat diterapkan oleh guru mata pelajaran PAI pada khususnya dan mata pelajaran lain pada umumnya.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan Bilangan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Pada Siswa Kelas VII.4 SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018 /2019
Authors: Epat Epat
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada pokok bahasan himpunan siswa kelas VII.4 SMPN 1 Praya dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan untuk hasil belajar  Matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif. Partisipan adalah siswa kelas VII.4  SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018 /2019, sebanyak 34 siswa dengan rincian 16 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan . Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa hasil belajar Matematika dengan  model pembelajaran kooperatif tipe STAD, tes tertulis. Berdasarkan data  yang diperoleh terlihat peningkatan hasil belajar yang signifikan , dimana pada siklus I diperoleh nilai rata – rata sebesar  66,55 kemudian meningkat pada siklus II  nilai rata – rata diperoleh  sebesar   81, 64 terjadi peningkatan sebesar 15 poin, kemudian pada siklus  I  jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 21 orang  atau dengan persentase sebesar 62 % , kemudian meningkat  pada siklus II jumlah siswa yang  tuntas belajar sebanyak 31 orang dengan persentase sebesar  91 % terjadi peningkatan  sebesar  53 poin, begitu juga  dengan ketuntasan klasikal yang dipatok sebesar  ≥ 80 % juga sudah tercapai, sehingga penelitian ini dihentikan sampai pada siklus  II. Dengan demikian dapat ditarik  kesimpulan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi himpunan  pada siswa  kelas  VII.4  SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018 /2019.
Meningkatkan Hasil Belajara Bahasa Indonesia Materi Teks Eksposisi dalam Media Massa dengan Strategi Buzz Group pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Praya Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Desemyati Siti Ahadiah
Published: July 2020

Strategi ini (buzz group), kelas dibagi dalam kelompok-kelompok kecil untuk melakukan  diskusi singkat tentang suatu problem.  Tiap kelompok  di minta untuk  menghasilkan  suatu  hipotesis  yang  mereka  pandang  relevan  dengan  satu penerapan suatu  prinsip, contoh suatu konsep, atau dengan suatu solusi terhadap suatu problem. Penelitian ini berdasarkan permasalahan: Bagaiamanakah Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Teks Eksposisi dalam Media Masa dengan Strategi Buzz Group pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018/2019?. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Teks Eksposisi dalam Media Masa dengan Strategi Buzz Group pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018/2019 Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas VIII. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (62%), siklus II (77%), siklus III (90%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode Buzz  Group dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas VIII, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative  Bahasa Indonesia .
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Materi Lingkaran Dengan Metode Dienes Siswa Kelas VI Semseter I SDN 1 Kopang Kecamatan Kopang Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Mariani Mariani
Published: July 2020

Hasil pengamatan di dalam kelas saat pembelajaran Matematika berlangsung, siswa kelas V cenderung pasif dan aktivitas belajar Matematika siswa sangatlah kurang. Untuk pelajaran Matematika nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas VI pada Lingkaran merupakan materi sebelum dilakukannya penelitian Nilai rata-ratanya  adalah 60,46.  dan persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar sebesar  54,55 %   Nilai ini sangatlah jauh dari persentase jumlah siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar mengajar (SKBM) yang ditetapkan di SD Negeri 1 Kopang, yaitu sebesar 80%. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan selama 3 bulan dengan menggunakan metode Dienes dalam upaya meningkatkan Prestasi belajar Matematika siswa kelas VI Semester I SD Negeri 1 Kopang Kecamatan Kopang Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing terdiri dari dua pertemuan melalui tahapan-tahapan sebagai berikut perencanaan, tindakan obervasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar pengamatan   oleh observer untuk melihat data tentang aktivitas belajar dan mengajar, sementara data tentang hasil belajar diperoleh melalui nilai ulangan harian dan prestasi belajar siswa pada siklus 1, dan disiklus 2. Hasil yang diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui model metode Dienes memperlihatkan peningkatan hasil aktivitas  guru pada siklus I adalah 2,88 meningkat pada siklus II menjadi 3,0  ,Prosentase ketuntasanbelajar  siswa pada siklus I siswa 63,64 %  dan  meningkat menjadi 90,91 % (Sangat Baik) pada siklus II
Meningkatkan Prestasi Dan Motivasi Belajar Ipa Dengan Menerapkan Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas VI SDN Bile Penanggak Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Sugiarto Sugiarto
Published: July 2020

Untuk bisa mempelajari sesuatu dengan baik, kita perlu mendengar, melihat, mengajukan pertanyaan tentangnya, dan membahasnya dengan orang lain. Bukan hanya itu, siswa perlu “mengerjakannya”, yakni menggambarkan sesuatu dengan cara mereka sendiri, menunjukkan contohnya, mencoba mempraktekkan keterampilan dan mengerjakan tugas yang menuntut pengetahuan yang telah mereka dapatkan. Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya metode inkuiri? (b) Bagaimanakah pengaruh metode inkuiri terhadap motivasi belajar siswa? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk meningkatkan pemahaman dan penguasaan mata pelajaran IPA setelah diterapkannya metode inkuiri. (b) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode inkuiri. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Bile Penanggak. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (62,50%), siklus II (75,00%), siklus III (87,50%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode inkuiri dapat meningkatkan prestasi dan motivasi belajar IPA siswa kelas VI SDN Bile Penanggak, serta metode ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Pencernaan Manusia dengan Bahan Ajar Leaflet pada Siswa Kelas V SDN Sewar Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Darsad Darsad
Published: July 2020

Peneltian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Sewar tahun pelajaran 2018/2019 setelah menggunakan Bahan Ajar Leaflet subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sewar  dengan jumlah siswa 21 siswa terdiri   dari laki - laki 8  orang  dan  perempuan 13 orang. Teknik analisis  data menggunakan data kuantitatif  pengolahan hasil tes dengan menggunkan rumus prosentase. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPA materi Sistem Pencernaan Manusia dengan Bahan Ajar Leaflet  pada  siswa kelas V SDN Sewar  Hal tersebut  dapat dilihat dari  hasil belajar  siswa dalam proses pembelajaran yang semakin meningkat dalam setiap siklusnya, yaitu dari 21 jumlah siswa  nilai rata- rata siklus  ! sebesar 63,71 meningkat  siklus II sebesar 87,33 terjadi peningkatan sebesar 23,62 poin  Demikian juga dengan prosentase ketuntasan siswa yang semula pada siklus I sebesar 48 % atau sebanyak 10 siswa mendapat nilai ≥ 70, sedangkan pada  siklus II meningkat menjadi  90 %  atau sebanyak 19 siswa  mendapat nilai ≥ 70  dengan tingkat ketuntasan klasikal ≥ 80 sehingga penelitian di hentikan pada siklus II, Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggnakan media  Leaflet dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi sistem pencernaan manusiapada  siswa Kelas  V SDN Sewar Tahun Pelajaran 2018/2019
Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Seni Budaya Pokok Bahasan Pembuatan Batik Tulis Dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Purwindari Eny
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat Kabupaten Lombok Tengah  pada pokok bahasan Batik Tulis menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru sekaligus sebagai peneliti dalam setiap pertemuann dibantu oleh satu orang pengamat. Obyek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat semester genap tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 25 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, tiap siklusnya terdiri atas tiga pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat semester genap tahun pelajaran 2018/2019 setelah diadakan tindakan berupa pembelajaran dengan model Project Based Learning. Kegiatan pembelajaran meliputi : persiapan guru dan siswa dalam memulai pembelajaran, pengelompokan, pembahasan pokok bahasan, pelaksanaan pembelajaran melalui teori dan praktik, penyimpulan pokok bahasan dan penugasan serta persiapan pada pokok bahasan berikutnya. Hasil observasi menunjukkan banyaknya siswa yang termotivasi pada saat pembelajaran adalah 88%. Hasil belajar Seni Budaya membatik tulis menunjukkan rata-rata penguasaan praktik sebesar 84,3 dan banyaknya siswa yang tuntas mencapai 92%. Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa indikator keberhasilan telah tercapai, sehingga peneliti menyimpulkan bahwa (1) model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat pada pokok bahasan batik tulis semester genap tahun pelajaran 2018/2019; dan (2) model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jonggat pada pokok bahasan Batik Tulis semester genap tahun pelajaran 2018/2019.