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The Appearance of Postcolonialism in the Poetry of East Turkestan
Authors:   Pamukkale University, Toltay F.
Published: October 2023

The article discusses the arrival of communism in East Turkestan, which wanted equality for the colonized peoples of the world and pursued an anti-imperial policy, and its influence on Kazakh poetry in China, as well as the manifestations and features of the policy of the Chinese government, forcibly introducing the ideology of denationalization into modern small peoples, into the poetry of East Turkestan , and its influence on Kazakh poetry in China. Chinese communism, which spoke the language of the poor in the society of East Turkistan, like Soviet communism, influenced the culture and literature, traditions and customs of minorities under its neo-colonial perspective through literary texts. In the first part of the article, through a poem by the Kazakh poet Makatan Sharipkan, the penetration of Chinese communism into East Turkestan, which wanted to eliminate class division in society and protect the equality of the poor, is considered. Focusing on the characters of the poem, they paid attention to the semiotic and semantic artistry and originality. In the second part of the article, despite the pressure of the Chinese government, which owns East Turkestan, the manifestations of national values, national identity and originality in modern Kazakh poetry were analyzed through the poems of such poets as Omargazy Aitanuly, Zhenis Kakenuly, Orken Salubay. As part of these studies, analytical forecasts were made for the development of national anti-colonial literature in modern East Turkestan poetry.
Development of Author Theory in Literary Studies: Past and Present
Authors:   Suleyman Demirel University, Kambarova G.S. , Zhumakayeva B.D. ,   Suleyman Demirel University, Tolysbaeva A.T. ,   Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University
Published: October 2023

The relevance of the article is a comprehensive analysis of the problem of the historical development of the concept of «author» in literary studies as a multifaceted category of personality. Attention is drawn to the direction of development of the author's theory in literature in the periods of Romanticism, structuralism, formalism, poststructuralism and postmodernism, a comparative, expert analysis of the fundamental theoretical conclusions and basic principles of authoritative representatives of this period is carried out. In «neorealism», which brought a new impetus to literary criticism, over the same period of time in the USA, Europe, Russia and our country, the author's theory developed and interpreted in different ways. The logical connection of these theories with each other was weak and even had contradictions in some issues. In addition, the analysis reveals that the American-English «new criticism», the European-French «criticism of consciousness» and the Soviet classical paradigms have their own characteristics and differences. The consistency of А. Baitursynov's conclusions in relation to the author with the studies of other scientists in the world literature was analyzed. Modern trends in the development of the author's theory were also identified and an expert analysis of the works of scientists in this field was carried out. As the main components that make up the concept of «Author», the categories are defined – «the image of the author», «the position of the author», «the intention of the author», innovative ideas in this direction are analyzed. The authors of the article, relying on the historical pattern in the development and decline of scientific theories and literary schools, formulate that at present there is a «period of theoretical crisis» in science related to the author's theory.
CRITERIA FOR DIFFERENTIATING KAZAKH FOLK PROSE TEXTS
Authors:   Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University, BESKEMPIROVA А.O. , TAMAEV А.Т. ,   Abai Kazakh National Pedagogical University, ADIYEVA P.М. ,   Khoja Akhmet Yassawi International Kazakh-Turkish University
Published: October 2023

This paper deals with the analysis of Kazakh folk prose texts and provides the criteria for performing functions such as aesthetic, didactic, and practical education of genres. Through this study, distinct attributes and cultural significance within Kazakh folk prose were uncovered, fostering a profound comprehension of literary heritage. To achieve this, various global folklore studies approach is employed to explore the enchanting appeal of Kazakh folk prose, particularly within the realm of fairy tales, and its ability to impart invaluable life lessons. Furthermore, non-fictional prose was revealed to serve as a conduit for conveying practical knowledge concerning Kazakhstan’s natural environment and historical past. To gain a comprehensive understanding of the unique nature and features of Kazakh folk prose, it is imperative to adopt an inclusive approach that takes into account both its cognitive and artistic dimensions. Scholars who have delved into the genres of Kazakh folk prose and their artistic functionalities have made substantial contributions to our holistic comprehension of this cherished legacy, shedding light on its cultural implications, and showcasing the collective wealth of the Kazakh people. By dissecting these notions, this study unveils the efficacy of a comprehensive grasp of the literary heritage, encompassing its cultural significance and nuanced delineation of invaluable ideas. We are of the conviction that this endeavor will kindle the ardor for safeguarding and distinguishing the prose legacy within Kazakh folklore, propelling onward investigations and a heightened reverence for this illustrious literary lineage.
Pedagogical Conditions for the Development of Students' Health Culture
Authors:   Korkyt ata Kyzylorda University, Bazarbayeva A. , Bay Erdal ,   Gaziantep University
Published: October 2023

Until now, health issues have been widely studied in education. This article presents the pedagogical conditions for the development of the health culture of future teachers through a comprehensive study of students of pedagogical specialties. The purpose of the study is to identify the dynamics of motivation of students' wellness culture and to ensure the further development of wellness culture. The authors, conducting an experiment to assess the state of health of students, determine the levels of health culture, conclude that the high level of health culture of students is focused on the motivational and value indicator of this culture and, accordingly, determine the pedagogical conditions. The article gives a scientific description of certain pedagogical conditions. During the study, changes in all health indicators were observed and clarified. During the experiment, the change in the attitude of students to health-saving activities, orientation based on values, motivation for healthcare, and the formation of a healthy lifestyle were monitored. Pedagogical culture is an important part of the general culture of the teacher in the system of pedagogical activity. In this regard, the health-saving culture of future teachers is considered as part of the pedagogical culture. The need of students for self-knowledge, attention to their own health, self-esteem and self-reflection is demonstrated. Future teachers are considered as subjects of the educational process who purposefully choose and change their lifestyle, actions and can change, reconsider their attitude to the culture of healthcare. Analyzing the data obtained in practice, the authors of the article suggest that the development of a health culture in the future may become an integral part of the professional competence of students. Therefore, the article also examines the problem of forming a healthy lifestyle among students and analyzes the influence of factors affecting health.
Transparency and Accountability in Local Government Financial Management in Ghana: A Case of Sunyani West Municipal Assembly
Authors: Nagriwum Timothy Masuni , Richard Wiredu , Gbolo Sufyan Sannah , Kuunyigr Matthew , Seth Donkor , Amokase Miranda Abeseyine Amokase
Published: October 2023

The research aims at the financial management practices of Ghana’s local governments for transparency and accountability. Since a lack of transparency can result in a lack of confidence in the government and its employees, it seeks to evaluate the degree of accountability and transparency in these practices. The management of resources, which is essential for effective governance, is the responsibility of local councils working with the state government. An online survey and quantitative research methods were employed in the study of the Sunyani West Municipal Assembly. A 150-person sample was taken from a population of 241. SPSS, the T-Test, and ANOVA were used to analyze the data. The assembly displays significant financial statements, promptly prepares annual accounts, and makes procurement plan completion data available to the public, according to the results. Respondents, however, disapproved of the real-time procurement data shown on e-procurement platforms. The gathering encourages financial management accountability and establishes performance standards, ensuring financial management accountability. The study discovered that the assembly’s activities do not promote value for money or whistleblower protection. While respondents have different opinions on financial management practices’ transparency, they do have similar views on responsibility. Although the assembly is transparent, it is not accountable. The study suggests that budget execution reports be made public that stakeholders be invited to provide input during budget preparation, and that value for money be taken into account during the procurement process. In the assembly, this would support accountability and transparency.
INFLUENCE OF CELLULOSE FILM THICKNESS ON OPTICAL CHARACTERISTICS
Authors: J. AGOOSH Dhiaa , H. MALK Fatima
Published: October 2023

In this study, cellulose was precisely and scientifically extracted, allowing for the production of thin films that were made using the Spin Coating technique, well been studied Zeta analysis is a measurable physical property .A large molecule or matter's surface. It is used to improve the properties of materials such as solutions and proteins, as well as the potential interactions of solutions and surfaces and we studied discovered.influence of film thickness on the optical properties of these films, including their absorbents, Transamination's transmittance, and absorption coefficient (α), Additionally, it is important to understand the quality of the anticipated optical absorbance of these membranes in relation to the wavelengths, photon energy, and the nature of electronic transitions, such as direct or indirect transmissions, between the beams
A REVIEW _SOIL IMPROVEMENT USING THE MULTI TYPE OF POLYPROPYLENE MATERIAL
Authors: M. ABDULRAHMAN Shaimaa , S.A. AL-GHARBAWI Ahmed , S. ABDULRASOOL Ahmed
Published: October 2023

The increasing recognition among individuals of the detrimental impact of humanmade substances on the natural world has resulted in the development of more ecologically sound substitutes for ensuring the durability of diverse polymers. Researchers have demonstrated a notable propensity towards a methodology for producing substances that possess the ability to serve as an alternative to artificial compounds. In recent years, there has been a notable surge in demand for composite materials comprising both natural and synthetic fibers for commercial purposes, which has had a significant impact on multiple industrial sectors. Natural fibers are a category of substances that are environmentally degradable and abundantly present in their native ecosystems. The aforementioned materials exhibit characteristics such as economical viability, low mass density, inherent ability to regenerate, biodegradability, and distinctive attributes. The primary aim was to evaluate cost-effective methods for soil stabilization. The study investigates a range of materials that have the potential to enhance soil characteristics, such as polypropylene, fiber glass, and fiber plastic. The text examines the potential of said materials to augment shear strength and ameliorate soil quality through the reduction of plasticity, permeability, and compressibility, as well as the enhancement of soil strength
DETECTION OF CYCLIC CITRULLINATED PEPTIDE ANTIBODIES IN PATIENTS WITH AUTOIMMUNE DISEASE AND BACTERIAL INFECTION
Authors: Khudhur MOHAMMED Taghreed , ABDULKHALIQ Alaa
Published: October 2023

Background:Autoantibodies, commonly known as CCP antibodies or anti-CCP antibodies, are a kind of antibody. The immune system produces proteins called antibodies and autoantibodies. Your immune system can defend you against disease by battling external agents like viruses and bacteria. By mistakenly targeting the body's healthy cells, autoantibodies can lead to illness. Methods: Between the first of September 2022 and the first of November 2022, 50 venous blood samples (5 ml) from rheumatoid arthritis patients in Baghdad were obtained. With a history of autoimmune illnesses,the patients ranged in age from 19 to 79 and included both sexes—11 men and 39 women. Up to usage, serum samples were kept at -20°C. Private laboratories in Baghdad were contacted for blood samples. RF-LATEX - Linear Chemicals kit was used to identify rheumatoid factor - RF isotypes (IgG, IgM), while Snibe Company China's completely automated system was used to detect anti-CCP antibodies and ANA. Results: There were fifty individuals with rheumatoid arthritis. Of them, 11 (22%) are male and 39 (78%) are female.Additionally, some of these patients have chronic tonsillitis, middle ear infections, and recurrent gingivitis. All of these patients also have high blood pressure despite their young age, and some of them have a family history of the disease in one of their parents, suggesting that genetic factors may have contributed to the infection. As a result, their RA is categorized as severe. The highest incidence of RA disease in females was in the age group (49 – 40) years with a percentage of 11(28.20%). In men, the highest incidence of the disease was in the two age groups (40-49) years and (60-69) years with a percentage of 3(27.27%) for the two age groups. 7 (14%) male patients had positive RF test results, 4 (8%) had positive ANA test within ranges ranging from 45.1 IU/ml to 101.8 IU/ml, and 7(11%) of the patients were positive for the anti-CCP antibody test. While it was found that 30 (69%) of the female patients had positive RF test results, 25 (50%) of the female patients had a positive ANA test within ranges of 45.1 to 101.8 IU/ml as in males, and 36 (72%) of the female were positive for an anti-CCP antibody test. Conclusion: Although not everyone with a positive anti-CCP Ab will have RA, this test is a little more specific than the RF for RA. Anti-CCP antibody levels that are greater are more suggestive of RA
AREVIEW ON THE RECYCLING OF HOUSEHOLD WASTE AND ITS USE AS FERTILIZER OF PLANTS
Authors: Abass HUSSEIN Haifaa
Published: October 2023

Human activity may cause damage to the natural environment, and most people witness environmental pollution in different places, so a picture of an exposed waste place or picture of invisible black smoke are all pollutants to the environment, but what matters to our research is household waste and may be the most visible form of pollution. in the past, people throw millions of tons of solid household waste. the problem of pollution with house hold waste is one of the problems that threaten the existence and health of man . it receives intense attention these daye by most of the governments of the rich and deveioping countries of the world, as it represents a painful environmental headache and a great burden that falls on the shoulders of officials in these countries because the huge increase and great diversity in consumption is accompanied by asteady increase in the volume of waste that must be disposed of daily. Hence the idea of recycling came to ride the environment of this waste,as well as the sever shortage of the countries of the world for some basic materials such as rubber,and others which prompted them to recycle these wastes .including the possibility of benefitng from waste its energy value and in agriculture as the production of natural fertilizers and pestisides . In order to reach ahealthy and healthy environment for us and our childernthe project of managing household wasteand environmentally disposing of it and recycling household crumbs represents the ideal solution to reach sustainable development and constitutes asafe gateway to any economic development,hence the objective of the study
TRANSMISSION OF POLAR SUBSTITUENT EFFECTS IN 4`-SUBSTITUTED DIPHENYLACETYLENE-4-CARBOXYLIC ACIDS
Authors: df GHADIR Khalaf , Saadoon MUSTAFA Sameerah
Published: October 2023

A series of 4'-substituteddiphenylacetylene-4-carboxylic acids' alkaline hydrolysis rate coefficients were measured in 70%(v/v) dimethyl sulfoxide- water at 30.0 C. Using a solution of 80% (w/w) 2-methoxyethanol - water at 25.0 C, the pKa values of 4'- substituted diphenylacetylene-4-carboxylic acids have been determined. Esterification rate constants of corresponding acids with diazodiphenylmethane have been measured at 300C. For the transmission of dipolar ireversible dipolar substituent effects were seen for 4' - substituted diphenylacetylene-4-carboxylic acids. it was normal substituent effects are observed from 4`-substituted diphenylacetylene-4-carboxylic acids .Therefor it is conceivable to explain clearly the polar of substituent effect of the transmission via path of direct field of electrostatic in this system according to the results shown in tables 8,10 and 12
ANTIQUITY'S PHILOSOPHY AS A METHODOLOGY FOR CONTEMPORARY DANCE SCHOLARSHIP
Authors: Ramadanova Zhanna , Filiz Şahin
Published: October 2023

Abstract. The art of antiquity, including dance, has long captivated human fascination with its timeless perfection, leaving an indelible mark on contemporary art. This influence is evident in the scholarly pursuits of those studying ancient Greek history.
Dance held a significant position in ancient Greek life, as attested by surviving artifacts such as sculptures, reliefs, depictions on Greek vessels, and a wealth of written sources. Renowned philosophers, historians, and writers of antiquity, including Socrates, Plato, and Lucian, paid heed to dance as an art form. Even the epic poems of Homer, the "Iliad" and the "Odyssey," mention various forms of dance more than 20 times. Today, more than 300 types of Greek dances can be counted, and according to some sources, "there are more than 10,000 traditional dances that come from all regions of Greece."
As research methods, the author uses an analytical review of surviving artifacts and ancient written sources, testifying to the important role of the art of dance in the life of the ancient Greeks. The author also made an analysis of the literature, which testifies to the important role of art, including dance in ancient Greece, which to this day has a huge impact on the development of modern art of choreography. And the “Apollonian” (conscious) logical and “Dionysian” (unconscious) free creative beginnings in art, which are widely discussed today, also originate from ancient Greek art.
The author also emphasizes the epistemological significance of dance education and advocates for the revival of the classical tradition of mandatory dance instruction in schools.
Evaluación de Sesiones Prácticas de Laboratorio de Materiales y Nanomateriales en Química, para Alumnos de Primer Curso de Ingeniería Física
Authors: Bernardos Bau Andrea , Martí Centelles Vicente , Marcos Martínez María Dolores , Querol Magdalena Susana , Oliver Talens Joana
Published: October 2023

El presente artículo recoge los resultados obtenidos en las sesiones prácticas de laboratorio de la asignatura "Fundamentos Químicos para Ingeniería I", la cual es parte de la formación básica del nuevo Grado de Ingeniería Física de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones en la Universitat Politècnica de València. La parte teórica de la asignatura incluye tanto conceptos químicos fundamentales como conceptos de ciencia de los materiales, esenciales para cualquier ingeniero en el campo de la física. Sin embargo, para una mejor comprensión de estos conceptos, es importante aplicarlos en la práctica. La inclusión de sesiones prácticas de laboratorio permite a los estudiantes de primer año aplicar los conceptos de la ciencia de los materiales a través de experimentos accesibles, mejorando su asimilación de los contenidos teóricos. Los resultados han sido positivos, ya que los estudiantes han participado activamente y han planteado sus dudas sobre los procesos y bases teóricas, demostrando una mejor comprensión de los conceptos clave de la asignatura. Para la evaluación de las sesiones practicas se han realizado encuestas de opinión a los alumnos. Las encuestas de evaluación de los alumnos muestran que se ha implementado satisfactoriamente una mejora educativa importante en la asignatura, demostrando la importancia de aplicar los conceptos teóricos en la práctica, para lograr una educación integral y una mejor preparación para su futuro en el campo de la física.
“Flipped labroom”: clase invertida en las prácticas de Química Analítica
Authors: Jurado Sánchez Beatriz , Díez Pascual Ana M. , García Díaz Pilar , Peña Capilla Rafael
Published: October 2023

La Química Analítica, como disciplina aplicada, incluye contenidos prácticos que se realizan en el laboratorio, que en ocasiones resultan difíciles de comprender para el alumnado. El modelo de clase invertida o “flipped-clasroom” es un enfoque pedagógico en el que determinados procesos de aprendizaje se realizan fuera del laboratorio y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos de mayor complejidad. El objetivo de esta comunicación es presentar una experiencia de aula invertida para la mejora de la enseñanza de prácticas de laboratorio de Química Analítica en una asignatura del Grado en Farmacia de la Universidad de Alcalá. Para la realización del aula invertida, se emplearon las TICs y la herramienta Blackboard Collaborate y se fomentó el trabajo colaborativo en grupos. La efectividad de la estrategia se evaluó mediante el análisis del porcentaje de aciertos y errores en los cuestionarios previos realizados en las prácticas, una encuesta de satisfacción a los alumnos y las calificaciones del examen final, comparándose con las del curso anterior (donde no se realizó el modelo de aula invertida). Los resultados obtenidos muestran que la metodología de aula invertida mejoró el proceso de enseñanza-aprendizaje de las prácticas.
Correlación entre la asistencia a clase y resultados de aprendizaje para la asignatura Tecnología del Medioambiente impartida en el grado de Ingeniería en Organización Industrial en la Universitat Politècnica de València
Authors: Ferrer Polonio Eva , Cuartas Uribe Beatriz , Iborra Clar Alicia , Mendoza Roca José Antonio
Published: October 2023

El presente trabajo tiene por objetivo estudiar la correlación entre la asistencia a clase y los resultados de aprendizaje obtenidos para una asignatura impartida en el año lectivo 2022-23. Para ello, se controló la asistencia durante el curso y se correlacionó con las evidencias (exámenes parciales) tomadas como punto de control para evaluar los resultados de aprendizaje. Mediante un estudio estadístico se llegó a la conclusión de que existe una correlación positica entre asistencia y resultados de aprendizaje. Los alumnos con mayor asistencia obtuvieron notas entre 1,2 y 1,4 puntos más altas que los alumnos con asistencia más baja. También se realizó una encuesta entre los estudiantes, la cual arrojó que estos no siempre tienen la percepción de que existe una relación entre la asistencia y los resultados obtenidos en los exámenes. Este estudio concluyó que se debe resaltar la correlación existente entre asistencia y calificaciones y que estos resultados deben ser compartidos con los estudiantes.
Infografías sobre materias de Ciencias de la Alimentación y su relación con los ODS como recurso educativo y divulgativo en Instagram: proyecto @instafood.uv
Authors: Cilla Tatay Antonio , Gandía Gómez Mónica , Alegría Torán Amparo , Barberá Sáez Reyes , Blesa Jarque Jesús , Esteve María J , Gamero Lluna Amparo , García Llatas Guadalupe
Published: October 2023

Las infografías permiten adquirir el aprendizaje de forma constructiva por el estudiantado. Su asociación a una red social como Instagram en el ámbito educativo universitario puede contribuir a desarrollar capacidades y habilidades divulgativas útiles en su futuro desarrollo profesional. El estudio se llevó a cabo en el primer cuatrimestre del curso 2022/2023 donde participaron voluntariamente 119 estudiantes (30,7% del total matriculados) con un 84,9% de finalizadores de 10 asignaturas de 4 grados de la Facultad de Farmacia (Universitat de València). Al inicio de curso, se presentó el proyecto a los estudiantes, quienes realizaron la búsqueda y selección de información relacionada con la asignatura, diseñaron la infografía, incluyendo los ODS relacionados con el tema escogido, con supervisión y evaluación mediante rúbrica por el profesorado y, finalmente, se publicaron un total de 26 infografías en la cuenta @instafood.uv. La evaluación de la actividad osciló entre 0,30 a 0,49, sobre un máximo de 0,5 puntos. Los estudiantes se mostraron satisfechos con la tarea realizada, destacando la utilidad para aprender a divulgar ciencia aplicable en su futuro profesional. Esta actividad promueve el aprendizaje activo, la capacidad de síntesis, la comunicación eficiente y el interés por las materias.
Dinamización de las Clases Prácticas en Aula en el Grado en Ingeniería Química
Authors: Belver Coldeira Carolina , Bedia García Matamoros Jorge
Published: October 2023

La presente comunicación atiende a la dinamización de las clases prácticas en aula de una asignatura teórica del Grado en Ingeniería Química implantando medidas sencillas que sirvan de apoyo en el contexto de la enseñanza-aprendizaje. La primera medida propone explicar con detalle el procedimiento a seguir para el desarrollo de las clases prácticas en aula, aportando con antelación un guion de las exposiciones que los alumnos tendrán que desarrollar en las clases prácticas en aula. Como medida fundamental, se implementará el software interactivo Genially como nuevo recurso educativo digital para que los alumnos realicen las presentaciones. Se llevará a cabo un cuidadoso control del tiempo durante las clases prácticas para fomentar el debate y aprendizaje de los alumnos y, como última medida, se implementará un sistema de evaluación por rúbrica de las exposiciones realizadas para favorecer la evaluación y retroalimentación de los alumnos. Esta dinamización pretende generar el ambiente y el clima adecuados durante las clases prácticas en aula que permitan incrementar el interés de los estudiantes por la asignatura, su valoración y su rendimiento global.
Reforzando la enseñanza en asignaturas de control mediante el uso de laboratorios virtuales
Authors: Gonzalez-Sorribes Antonio
Published: October 2023

Este trabajo presenta una nueva actividad para el refuerzo del aprendizaje basado en problemas con aplicación a asignaturas de control de procesos. En concreto, se ha desarrollado un laboratorio virtual compatible con navegadores web mediante el cual el alumno debe implementar un algoritmo para controlar con el campo magnético generado por un electroimán la posición en el eje vertical de una pieza metálica en suspensión, proceso conocido como levitador magnético. Además de las ventajas inherentes al uso de laboratorios virtuales en términos de una mayor flexibilidad y autonomía, el interés de este proceso a controlar reside en su carácter no lineal e inestable, lo cual representa una mayor dificultad con respecto a los procesos inherentemente estables utilizados tradicionalmente en asignaturas de control de procesos. Por tanto, la inclusión de la actividad planteada permite reforzar el programa de aprendizaje basado en problemas en la medida que el alumno tiene la oportunidad tanto de enfrentarse con el reto de diseñar el control de un proceso inestable como de validar los resultados por él mismo
Sinergias y compromiso en la investigación predoctoral: Caso de éxito del Simposio Predoctoral de Organización de Empresas
Authors: Orero Blat Maria , Ribes Giner Gabriela , Estellés Miguel Sofía
Published: October 2023

Este artículo explora los beneficios de los eventos académicos más allá de la investigación para los estudiantes de doctorado, a partir de la explicación del caso de éxito del Simposio Predoctoral en Organización de Empresas del Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de València. Revela que los estudiantes de doctorado se benefician de las sinergias y el trabajo en red con otros estudiantes e investigadores, lo que reduce su sensación de aislamiento y sus emociones negativas. También se ha observado la generación de grupos formales e informales de estudiantes de doctorado dentro del departamento, lo que conduce a un compromiso institucional y a un sentimiento de pertenencia. El trabajo destaca las implicaciones prácticas de este tipo de iniciativas y sugiere la replicación de la iniciativa en otros departamentos y estructuras de la Universitat Politècnica de València. La investigación concluye que este tipo de iniciativas son valiosas para los estudiantes de doctorado, ya que fomentan su bienestar y su desarrollo como futuros profesores e investigadores.
Comunicación efectiva en entornos virtuales: estudio de campo para el diseño de actividades en asignaturas de idiomas en los grados de ADE y GAP
Authors: Skorczynska Sznajder Hanna , Conejero López Marta , Currás Móstoles Rosa , Montesinos López Anna , Peña Martínez Gemma
Published: October 2023

Este artículo presenta un estudio de campo para el diseño de actividades que desarrollen la comunicación efectiva en entornos virtuales en asignaturas de idiomas en los grados de ADE y GAP. Todas estas asignaturas tienen asignada la Competencia Transversal 4: Comunicación Efectiva. El estudio consistió en la revisión y evaluación de diferentes libros de texto publicados respecto a la inclusión de actividades de comunicación virtual, una encuesta al estudiantado de las asignaturas de idiomas para conocer su percepción sobre la necesidad de desarrollar las destrezas de comunicación virtual, y finalmente, una entrevista a profesionales de empresas locales e internacionales, así como de la administración pública de la Comunidad Valenciana. Los resultados obtenidos indican la necesidad de incluir las actividades específicamente enfocadas a la comunicación oral en entornos virtuales debido a su práctica ausencia en materiales publicados, la predominancia de las interacciones orales en modo virtual en la empresa y las dificultades lingüísticas, estratégicas e interculturales que pueden representar.
Experiencias en el Uso de Códigos Neutrónicos en la Docencia en Ingeniería Nuclear
Authors: Barrachina Celda Teresa , Juste Vidal Belén , Miró Herrero Rafael , Verdú Martín Gumersindo
Published: October 2023

El equipo de innovación docente SEERISN (Simulación en la Enseñanza de Radiaciones Ionizantes y Seguridad Nuclear) de la UPV ha retomado sus actividades con el objetivo de abordar desde un punto de vista global la necesidad de formar a los estudiantes en el uso de códigos neutrónicos para el cálculo de reactores nucleares tal como se demanda desde las empresas del sector nuclear. El análisis de las diferentes actividades que ya se estaban realizando ha puesto de manifiesto la necesidad de revisar estas actividades para una introducción gradual y específica del uso de códigos neutrónicos en varias asignaturas de una manera sistemática y consciente, estableciendo grados de dificultad crecientes adecuados a cada titulación incluyendo medidas de evaluación del grado de consecución de las mismas. Este proceso se ha planteado en diferentes etapas y acciones. En este trabajo se presenta la primera fase de implantación en una asignatura de grado y los resultados obtenidos.
Innovación de producto utilizando la estrategia del océano azul a través de aprendizaje basado en retos
Authors: Galdón Salvador José Luis , Levi Asaf , Soto Federico
Published: October 2023

La innovación de producto es un concepto que ha sido ampliamente utilizado tanto en el ámbito empresarial como en el docente, ya que permite desarrollar nuevos entornos y horizontes en ambos campos. Muchos autores han resaltado la relevancia que tiene desarrollar la competencia de los alumnos en materia de innovación. Para ello, en este trabajo se presenta un caso concreto de desarrollo de innovación de producto mediante el uso de la estrategia de océanos azules en la asignatura de Gestión de la Innovación del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Europea de Madrid. Para ello se usaron técnicas basadas en aprendizaje experiencial y más concretamente apoyadas en la metodología Challenge Based Learning (CBL). En el reto han participado un total de 40 alumnos y alumnas procedentes de 2 clases distintas ubicadas en distintas localizaciones geográficas. Entre los objetivos alcanzados con este trabajo destacan el cumplimiento de los objetivos y resultados de aprendizaje marcados en la asignatura, la satisfacción mediante experiencia y el desarrollo de resultados innovadores.
Simulación de una consulta como estrategia de aprendizaje para la fisiología médica
Authors: Bouzas Velasco Cristina , Monserrat-Mesquida Margalida , Tejada Silvia , Garcia Silvia , Pastor Rosario , Sureda Antoni , Tur Josep A.
Published: October 2023

La motivación del alumnado es una característica que favorece el proceso de aprendizaje, a la que debe prestarse atención en el entorno universitario. El objetivo de esta propuesta fue implementar una nueva metodología como estrategia de aprendizaje para aumentar motivación de los alumnos a aprender los conocimientos de una forma más aplicada y práctica, y en contacto con una realidad futura. Esta actividad consiste en la exposición de casos clínicos mediante una representación teatralizada de una consulta, en la que deben explicar la fisiología detrás del caso clínico en cuestión a un paciente, y por tanto adecuarse al nivel cultural del mismo. La propuesta se evaluó con varias preguntas que engloban 3 dimensiones (motivación, aprendizaje y evaluación) mediante escala Likert. Además se añadieron preguntas sobre la valoración general, así como preguntas de respuesta abierta que permitieron a los estudiantes expresarse de forma libre. Los estudiantes indicaron mediante el cuestionario que esta metodología les había motivado y facilitado el aprendizaje. Por tanto, puede recomendarse esta metodología para el estudio de la fisiología en ciencias de la salud.
Pruebas unitarias para evaluar automáticamente la programación de clases en python
Authors: Climent Aunes Laura , Arbelaez Rodriguez Alejandro
Published: October 2023

La Evaluación Automática (EA) de tareas presenta varias ventajas, tales como: su aplicación a un gran número de estudiantes (debido al tiempo tan reducido que requiere en comparación con las evaluaciones manuales), valoración automática e inmediata para los estudiantes y falta de subjetividad.En este trabajo explicamos como diseñar pruebas unitarias para evaluar como han sido programadas las clases de tareas de Programación Orientada a Objetos (POO). En este trabajo, nos enfocamos en el lenguaje de programación Python (en vez de utilizar Java tal y como lo hacen los otros trabajos de la literatura). Además, presentamos un caso real de un trabajo práctico de laboratorio. También presentamos su solución y las correspondientes pruebas unitarias.Finalmente, corroboramos la efectividad de los tests unitarios comprobando que los resultados obtenidos son los mismos que la evaluación realizada por inspección visual del código de los estudiantes. Además, también recibimos valoraciones positivas de los alumnos del trabajo presentado en este artículo.
Diseño de una encuesta de seguimiento para prevenir el abandono del alumnado en MOOCs
Authors: Garcia-Ortega Beatriz , Perello-Marin M Rosario , Ribes-Giner Gabriela , Santamarina-Campos Virginia , Segarra-Oña Marival
Published: October 2023

Los MOOCs son cursos online abiertos que suelen contar con un número elevado de alumnos matriculados pero que presentan a su vez importantes tasas de abandono. En este artículo se propone la conveniencia de establecer una encuesta de seguimiento como herramienta útil en la prevención del abandono en estos cursos. En consecuencia, se diseña una encuesta específica de seguimiento aplicada al caso de dos MOOCs de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) que se ofrecen en la plataforma edX: “Estrategia e innovación en las administraciones públicas” y “Políticas públicas y rendición de cuentas”. Su diseño se realiza en base al análisis de la literatura, a las encuestas ya existentes de finalización en estos dos cursos y a las respuestas obtenidas de las mismas. Este trabajo es parte de un Proyecto de Innovación y Mejora Educativa de la UPV en desarrollo y la encuesta planteada puede ser extrapolable o adaptable a otros MOOCs y otros cursos online.
Los podcast como estrategia metacognitiva para la mejora de la comprensión auditiva y producción oral en lengua inglesa
Authors: Marin García Maria Paz , Astruc Lluïsa
Published: October 2023

Este artículo presenta resultados preliminares de la implementación de un estudio financiado por un Proyecto de Innovación Docente con el objetivo de mejorar la comprensión auditiva y la pronunciación en inglés de los estudiantes de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera matriculados en una universidad española. Para ello, hemos desarrollado un programa de entrenamiento basado en principios metacognitivos. Los materiales son unos pódcast sobre temas atractivos para los jóvenes. Los participantes son 75 estudiantes de entre 18 y 21 años que están matriculados en el Grado de Maestro en Educación Primaria en una universidad española. Cada semana durante un periodo de cinco semanas, los participantes se graban a sí mismos leyendo un fragmento del texto antes de escuchar el texto completo. Luego escuchan el texto al menos una vez al día durante cinco días y se graban leyendo el mismo fragmento al final de cada semana. El programa se evalúa a través de cuestionarios (inicial, medial y final), registros de los participantes y grabaciones de los participantes. Los resultados iniciales muestran una mayor confianza de los alumnos en sus capacidades y un cambio hacia las creencias positivas y mayor motivación respecto al aprendizaje de lengua inglesa en la asignatura de inglés.
¿Influye el uso del smartphone en las emociones? Un análisis en estudiantes de Ciencias de la Salud
Authors: Ortiz Comino Lucía , López Garzón María , Lozano Lozano Mario , Postigo Martín Paula , González Santos Ángela , Serna Eva , Mauricio María Dolores , San Miguel Teresa
Published: October 2023

El uso de los dispositivos móviles como consulta de información ha aumentado de forma exponencial en los últimos años. Este hecho facilita que el alumnado universitario tenga al alcance de su mano una gran cantidad de información, favoreciendo el aprendizaje autónomo. Sin embargo, su uso también genera procesos de procrastinación, desconcentración o incluso frustación cuando no tenemos la posibilidad de utilizarlo. Nuestro objetivo fue comprobar si existe una correlación entre el uso de los dispositivos móviles para la búsqueda de información relacionada con el ámbito universitario y su estado de ánimo. Para ello, se creó un formulario compuesto por: (1) datos de carácter sociodemográfico, (2) el cuestionario sobre percepciones y actitudes hacia el aprendizaje por dispositivos móviles (CPAAM) y (3) el cuestionario de perfiles del estado de ánimo (POMS). Se analizaron los datos y se buscaron correlaciones existentes entre ambos cuestionarios. En total, participaron 233 estudiantes. Nuestros resultados evidencian que la consulta de información relacionada con el ámbito universitario se asocia a un mejor estado anímico. Sin embargo, los resultados obtenidos a su vez también sugieren que el uso de móviles en clase puede asociarse a una mayor percepción de sentimientos negativos, como el enfado o la tensión.
El diseño de materiales audiovisuales en asignaturas de nueva implementación: la experiencia de Universidad, Investigación y Política
Authors: Barragán Manjón Mélany , Rodríguez Teruel Juan , Medina Iborra Iván
Published: October 2023

El nuevo Grado en Ciencias Políticas y de la Administración de la Universidad de Valencia se encuentra en proceso de implantación. La asignatura "Universidad, Investigación y Política", una de las principales novedades de este nuevo grado, pretende introducir a los estudiantes los objetivos y metodologías de la ciencia política, así como familiarizarlos con el entorno institucional y universitario. Se trata de una asignatura de primer curso de nueva creación para la cual disponemos de escasos materiales y manuales de referencia. Los autores de este trabajo han trabajado en el desarrollo de un Proyecto de Innovación Docente avalado por la Universidad de Valencia para la creación de materiales y contenidos visuales que permita tanto a los estudiantes como al profesorado de la asignatura emplear metodologías docentes innovadoras en el campo de la ciencia política española. Este trabajo explica el proyecto de innovación, su desarrollo y sus resultados.
Enseñando cultura en el aula de griego moderno: proyecto «un viaje por Grecia»
Authors: Andrés-Alba Iván
Published: October 2023

Esta innovación propuesta para el aula de griego moderno tiene como objetivo principal introducir al estudiante en la geografía, el patrimonio y la cultura griegas. Para ello se llevará a cabo un proyecto basado en un caso práctico donde los estudiantes, en pequeños grupos, deberán diseñar un viaje cultural por Grecia que irán preparando en distintas sesiones temáticas guiadas por el docente. Este proyecto, además, fomenta la práctica oral y escrita de la lengua en situaciones realistas y mejora la competencia digital de los estudiantes, en tanto que aprenderán a utilizar la plataforma Genially para generar la exposición final del proyecto. Por sus características, esta innovación puede ser aplicada en la enseñanza de cualquier otro idioma o nivel.
Conceptualización del aprendizaje colaborativo basado en retos aplicado a un caso de comercio internacional
Authors: Bonet Juan Amparo , Giménez Morera Antonio , Seguí Moreno Juan , Capó Vicedo Jordi
Published: October 2023

En la actualidad, la educación está experimentando una transformación significativa en la forma en que se enseña y se aprende. Uno de los enfoques que ha cobrado importancia en los últimos años es el aprendizaje colaborativo basado en retos, que se enfoca en la solución de problemas complejos y la construcción de conocimiento a través de la colaboración y la interacción entre los estudiantes. Este enfoque ha demostrado ser efectivo para el aprendizaje de temas en diferentes disciplinas y entornos educativos, incluyendo el comercio internacional.En el presente artículo, se abordará una experiencia del aprendizaje colaborativo basado en retos para la asignatura de comercio internacional, explorando sus fundamentos teóricos, características, beneficios y desafíos. Además, se presentarán algunas experiencias y casos de éxito en el uso de este enfoque en el contexto de la educación superior.Los resultados muestran que los estudiantes han desarrollado habilidades profundas en la formulación de soluciones a problemas de comercio exterior, así como a trabajar a través de diferentes disciplinas. Además, el estudio muestra que, aunque pocos proyectos de los estudiantes encuentran una solución viable al caso, existe un impacto potencial tanto durante como después de la experiencia de aprendizaje.
El debate académico como herramienta de aprendizaje y sinergia en enseñanzas superiores universitarias y no universitarias
Authors: USACH PÉREZ IRIS , JUAN-GARCÍA ANA , GUILLÉN DOMÍNGUEZ MARIA LUISA , SORIANO ORTEGA ESTHER
Published: October 2023

En este trabajo se presenta el análisis del uso de los debates en el proceso de aprendizaje de estudiantes del Grado de Farmacia de la Universitat de València (UV) y de ciclos formativos de grado superior de Ciencias de la Salud del Complejo Educativo Preuniversitario Mas Camarena apoyados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. El tema del debate fue: “¿Es posible un consumo sostenible de medicamentos que disminuya la producción de residuos?” (ODS #3, #6, #12, #14 y #15). Participaron 5 estudiantes universitarios (UV) y 5 no-universitarios (Mas Camarena). El jurado estuvo compuesto por tres profesores del área de salud, dos de ellos universitarios y uno de ciclos formativos. La evaluación se realizó mediante una rúbrica para los profesores mientras que los asistentes utilizaron un cuestionario diseñado en la plataforma Mentimeter. El jurado asignó una puntuación más alta al equipo “a favor” mientras que la audiencia consideró que el equipo “en contra” era el ganador, aunque con una diferencia mínima. El grado de satisfacción de los participantes fue de 4 puntos dentro de la escala de Likert. El debate académico ayudó a desarrollar la comunicación y el pensamiento crítico y permitió que los estudiantes de enseñanzas superiores compartieran experiencias y diferentes puntos de vista sobre la temática propuesta.
¿Quién es quién? Propuesta de gamificación para psicología del aprendizaje
Authors: Mateu Mollá Joaquín , Cabedo Peris Javier , Alhambra Borrás Tamara , Duque Moreno Aránzazu , Rama Galdón Encarnación , Hita Yáñez Eva María , Martínez Sierra Ricel , Ródenas González Francisco , Santos González Cristina , Tortosa Pérez Macarena
Published: October 2023

El objetivo general de este trabajo es incrementar el conocimiento de los/as autores/as más representativos/as en Psicología del Aprendizaje mediante el uso de una metodología activa. De forma más específica, se pretende: (i) Guiar en la elaboración de información a partir de un contenido, facilitando su aprendizaje, (ii) Favorecer la motivación y participación en clase del alumnado y (iii) Favorecer el clima grupal propiciando un ambiente de distensión y cooperación. Para ello, se ha aplicado la gamificación, adaptando el tradicional juego “¿Quién es quién?” basado en adivinar en qué personaje está pensando el contrincante mediante preguntas que se pueden responder con sí o no pero, en este caso, el personaje es un/a autor/a representativo/a en Psicología del Aprendizaje. Para poder valorar la actividad, se ha recogido la opinión del alumnado a través de una encuesta de satisfacción y la del profesorado a través de una reunión. En general, la propuesta de gamificación ha tenido una gran aceptación, siendo aquellas personas que han participado de forma síncrona las más beneficiadas. Por tanto, se considera el juego “¿Quién es quién?” una herramienta muy adecuada para ser utilizada en una amplia gama de asignaturas.
Superlópez, el gran inquisidor de los proveedores de automoción en las décadas 80 y 90: diseño de un caso de estudio
Authors: Lario Femenia Joan , Alarcón Valero Faustino
Published: October 2023

El presente artículo muestra el empleo de la metodología docente del “Caso de Estudio” como una herramienta educativa para facilitar a los estudiantes de la asignatura de “Dirección de Operaciones” la adquisición de conocimientos teóricos desarrollados en la unidad didáctica de logística. Para el desarrollo del caso de estudio se ha seguido una metodología compuesta de seis pasos. El caso de estudio diseñado a partir de dicha metodología supone un ejemplo real de diferentes conceptos trabajados en clase y plantea cinco cuestiones para el debate orientadas a profundizar en los contenidos que se desean reforzar.