bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Clinical study to evaluate the efficacy of Yavakshara with Varunaadi Kwatha Churna in Mutrashmari w.s.r to Urolithiasis - A Case Study
Authors: TS Dr. Mamatha , Swamy Dr. Shankar S. , Shailaja Dr. S. V.
Published: September 2018

Mutrashmari is one of the commonest disease of Mutravaha Srotas, Acharya Sushruta described it as one of the Ashta-Mahagadas and considered as Yama because it gives intolerable pain. Charaka mentioned Ashmari as one of Basti Marmashritha Vyadhi. In modern science it is correlated with Urolithiasis. The incidence rate of Calculi varies as per geographical distribution, sex and age. Generally, men are more affected than women in the ratio of 3:1. The highest incidence of Urolithiasis occurs between the ages of 30-50 years. In Ayurveda various conservative medicine are mentioned for the management of Mutrashmari with less side effect, easily available, cost effective and minimum recurrences of stone formation. In this case report 40 years male patient visited OPD of Shalya Tantra with complaint of abdominal pain (radiating pain from loin to groin), nausea and burning micturation. The USG report showed two calculi measuring 6mm and 4 mm seen in the left kidney, no evidence of hydronephrosis, 3 calculi measuring 6mm, 5mm and 4mm are seen in the right kidney, and right kidney shows mild HUN due to calculus measuring 5mm in the VUJ. The patient was treated with Yavakshara 3 Gunja Pramana twice a day with 50ml of Varunaadi Kashaya for a period of 1 month. At the end of treatment and also in follow up period after 15 days patient got relief in signs and symptoms and USG report showed no evidence of calculi in both the kidneys.
MELACAK ETIKA PROTESTAN DALAM MASYARAKAT MUSLIM INDONESIA
Authors: Ummah Sun Choirol
Published: September 2018

Etika Protestan mendasarkan pada tradisi penyelamatan dari aliran Calvinisme.Paham yang dipelopori oleh Yohanes Calvin ini menekankan bahwa segala kehidupan didunia merupakan pengabdian terhadap Tuhan. Kaum Calvinis mengajarkan kepadapengikutnya untuk gigih dalam menggapai kejayaan hidup di dunia. Hal itu hanya akandapat diwujudkan dengan spirit dan etos kerja keras. Bila seseorang menginginkankehidupan akhirnya bahagia, maka harus berupaya untuk memperbanyak harta. Islamsebagai agama yang sangat lengkap mengatur tata kehidupan pemeluknya jugamemberikan arahan menjalankan kehidupan ekonominya. Harta bukanlah tujuan, ia hanyasekedar alat untuk menumpuk pahala demi tercapainya falah (kebahagiaan dunia danakhirat). Empat prinsip utama dalam sistem ekonomi yang diisyaratkan dalam Alquranyakni hidup hemat dan tidak bermewah-mewahan, pengimplementasian zakat,penghapusan riba, dan menjalankan usaha-usaha yang halal. Protestant ethics is based on the salvation tradition of Calvinism. This notion pioneered byJohn Calvin emphasizes that all life in the world is devotion to God. Calvinists teach theirfollowers to be persistent in achieving the glory of life in the world. It will only be realizedby the spirit and ethos of hard work. If someone wants life to finally be happy, then theymust try to increase their wealth. Islam as a religion that is very complete governs the lifeof its adherents also provides direction to run its economic life. Property is not a goal, it isonly a tool to accumulate merit for the achievement of falah (happiness of the world andthe hereafter). The four main principles in the economic system that are implied in theQur'an are living frugally and not being extravagant, implementing zakat, abolishingusury, and running halal businesses.
PENGARUH PEMBERIAN EKSTRAK ETANOL DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L.) TERHADAP MOTILITAS SPERMATOZOA TIKUS PUTIH GALUR WISTAR JANTAN (Rattus norvegicus) YANG DIINDUKSI MONOSODIUM GLUTAMATE (MSG)
Authors: Desi Nur Husnina , Kurniasari Dian , Romdhoni Muhammad Fadhol , Maulana Andi Muh.
Published: September 2018

Latar Belakang : MSG merupakan substansi kristal putih yang digunakan untuk meningkatkan rasa pada makanan. Pemberian MSG dosis tinggi meningkatkan kadar radikal bebas dalam tubuh yang menyebabkan penurunan motilitas spermatozoa. Kandungan flavonoid pada daun kemangi dapat menetralkan kadar radikal bebas sehingga mencegah penurunan motilitas spermatozoa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian ekstrak kemangi (Ocimum basilicum L.) dalam mencegah penurunan motilitas spermatozoa pada tikus putih jantan galur wistar yang diinduksi MSG.Metode : Penelitian Laboratory Experimental Post Test Group Only menggunakan 24 ekor tikus putih galur wistar jantan (Rattus norvegicus) yang dibagi menjadi 4 kelompok, terdiri dari kelompok I diberi MSG 1.600 mg/kgBB/hari, kelompok II diberi MSG 1.600 mg/kgBB/hari dan ekstrak etanol daun kemangi 150mg/kgBB/hari, kelompok III diberi MSG 1.600 mg/kgBB/hari dan ekstrak etanol daun kemangi 350 mg/kgBB/hari dan kelompok IV diberi MSG 1.600 mg/kgBB/hari dan ekstrak etanol daun kemangi 700 mg/kgBB/hari. Data dianalisis menggunakan One Way ANOVA dan post hoc LSDHasil : Rerata presentase motilitas spermatozoa pada kelompok I, II, III dan IV sebesar 21,88%; 48,17%; 53,72%; dan 63,05%. Hasil analisis One Way Anova menunjukan adanya perbedaan signifikan antar kelompok (p = 0,000). Uji post hoc LSD menunjukan kelompok II, III dan IV berbeda nyata dengan kelompok I (p=0,00). Pada kelompok II dan III juga ditemukan adanya perbedaan nyata dengan kelompok IV (p=0,04). Sedangkan kelompok III dengan kelompok II tidak terdapat perbedaan nyata (p=0,069).Kesimpulan : Ekstrak etanol daun kemangi (Ocimum basilicum L.) memberikan pengaruh dalam mencegah penurunan presentase motilitas spermatozoa tikus putih galur wistar jantan (Rattus norvegicus) yang diinduksi MSG. Kata kunci : motilitas spermatozoa, ekstrak etanol daun kemangi, monosodium glutamat (MSG)
SEORANG PASIEN AIDS DENGAN EFUSI PERIKARD MASIF
Authors: Airlangga Muhammad Perdana , Aminuddin Muhammad
Published: September 2018

Infeksi HIV sering dikaitkan dengan gangguan jantung. Namun demikian, keterlibatan jantung pada populasi pasien HIV sering kurang didiagnosis atau dikaitkan dengan salah pada proses penyakit non-jantung lainnya. Efusi perikardial (PE) tidak jarang ditemukan pada pasien dengan HIV / AIDS yang dilaporkan mempengaruhi hampir 5% pasien HIV. Telah dibuktikan bahwa tamponade jantung, keadaan darurat hemodinamik yang serius sebagai akibat efusi perikardial, tidak perlu dikaitkan dengan efusi besar tetapi dengan cepatnya akumulasi PE dan kurangnya kepatuhan kompensasi dalam ruang perikardial. Selain itu, tingkat keparahan PE pada pasien HIV / AIDS telah terbukti berkorelasi dengan prognosis buruk sebelum meluasnya penggunaan terapi antiretroviral (ART), meskipun demikian, implikasi prognostik PE tidak dapat ditentukan karena HAART telah mengubah riwayat alami PE. .Kata kunci : Efusi perikardial; Tamponade Jantung; HIV; AIDS.
Business management of KSU XXX at Sukatani Village in iroet tea agroindustry
Authors: Vidya Dinda Vergy
Published: September 2018

Every business people must have a good management and appropriate in managing the business. The process of business activity requires every bussiness people to think systematically in establishing a good and appropriate business management. If it is not done, it will threaten business continuity. Business management KSU XXX is currently facing a problem that threatens the business continuity of the cooperative. There is no bailout, weak competitiveness and many partner farmers out of the cooperative membership. Considering this, a research has done to analyze business management strategy KSU XXX in maintaining agroindustry Teh Iroet. The research was conducted at one of the production centers of smallholder tea farmers in Garut. TheÂ  KSU XXX, Sukatani Village, Cilawu Sub-district, which is the first cooperative formed by the smallholder tea farmers and obtaining UTZ and Lestari Certificates. This research is a qualitative research conducted in the form of case study. The result of the research shows that KSU XXX business management strategy to maintain Iroet Tea agroindustry is to run a saving program for partner farmers in lieu of cooperative saving and loan program that has been abolished. Conducting information and financial information disclosure system of cooperatives to its partners
Gamma irradiation results of total phenolic content and antioxidant capacity of ethanol extract of white tea (Camellia sinensis)
Authors: Sari Bina lohita
Published: September 2018

White tea is produced from tea shoots with simplest processing. This unfermented tea contents a lot of chemical constituents such as polyphenol that present potent antioxidant capacity. In this research, we analyzed total phenolic content and antioxidant capacity of white tea ethanol extract after exposing simplicial with gamma rays doses of 0; 2.5; 5.0; 7.5; 10.0; and 12.5 kGy. Gamma ray irradiation in pharmaceutical can be used as one of the most efficient method to reduce microorganisms. The extraction of simplicia used Microwave-assisted extraction (MAE) with ethanol 60% as the extraction solvent. The determination result of total phenolic levels of white tea extract irradiated at a doses ofÂ  0; 2.5; 5.0; 7.5; 10.0; and 12.5 kGy were 121.62; 148.73; 187.28; 161.88; and 162.28 mg GAE/g. The antioxidant capacity value was 16.67; 19.63; 30.08; 25.60; 23.11; 16.15 %. The total phenolic content and antioxidant capacity showed the highest irradiation at 5 kGy dose.
Effects of Saint John’s wort on the fetus in pregnant rats
Authors: Buyuk Basak , Yuncu Mehmet , Eralp Ayhan , Inaloz Demir Serap
Published: September 2018

Introduction: Because of the toxic and teratologic side effects that might develop
into the fetus, the number of drugs that can be used in the treatment of
depression seen in pregnancy is very limited. In this study, we investigated
whether the Saint John’s wort used during pregnancy has side effects on the
liver of fetus.Methods: Thirteen Wistar albino female rats were used in this study. The animals
divided into two groups as 8 rats for the experimental group and 5 rats for the
control group.  The animals detected for
pregnancy in the experimental group were fed with the Saint John’s wort extract
as 100 mg/kg/day through orogastric probe from the first day of the pregnancy.
The animals in the control group were fed with 2 ml distiled water through an
orogastric probe every day begining from the first day of the pregnancy. The
newborn pups were taken. Their liver tissues were harvested and investigated after
the tissue processing and staining procedure.Results: Microvesicular lipidosis and hydropic degeneration were observed in
histopathological evaluation of the harvested tissues of experimental group.

Conclusion: As a result, there is not enough data in the literature in order to
claim that Saint John’s worth is reliable for the pregnant women or fetus. It
is important for the physician to evaluate the complaints related to the use of
pregnancy and to raise the awareness of the physicians in the first stage of
the pregnancy follow-up. For the usage of this herb as an alternative or
addition to antidepressive drugs more preclinical (basic) and clinical studies
need to be performed.
The level of endogenous testosterone and its correlation with lipid profile in men older than 40 years with acute myocardial infarction
Authors: Barac Branko , Stankovic Sanja , Asanin Milika , Vasiljevic-Pokrajcic Zorana , Vujovic Svetlana
Published: September 2018

Background/Aim. The influence of lipid profile on acute myocardial infarct (AMI) is well known. On the other hand, the role of testosterone (T), as one of the possible predictive factors of AMI in men and its influence on lipid profile in men is still controversial. The aim of the study was to determine levels of T in AMI and six months after AMI in the same group of patients, and to compare with T levels in healthy men. Also we correlated T levels with lipid profile in patients with AMI and 6 months after AMI. Methods. The study was designed as prospective study. Patients were divided into III groups: Group I included 35 men, aged 55 ? 3 years, with AMI. Group II included the same 35 patients, analyzed 6 months after AMI. The group III consisted of 20 healthy men aged 57 ? 2.12 years (control group). Blood samples of the group I (AMI) were taken in the first 12 hours from the AMI beginning and also 6 months after AMI (group II). Following analyses were performed: levels of total cholesterol, triglycerides, low density lipoprotein (LDL) cholesterol, high density lipoprotein (HDL) cholesterol, lipoprotein(a) [Lp(a)], apolipoprotein A1 (Apo A1), apolipoprotein B (Apo B) and T. Results. Levels of T in patients with AMI (16.86 ? 7.18 nmol/L) as well as 6 months after AMI (18.12 ? 7.96 nmol/L) were statistically significantly lower than those in healthy persons of the same age (27.11 ? 10.48 nmol/L) (p < 0.001). In the group I, statistically significant, positive correlation was found between levels of T and HDL cholesterol (r = 0.403, p < 0.05), and levels of T and Apo A1 (r = 0.747, p < 0.01). In the group II, statistically significant, positive correlation was also found between levels of T and HDL cholesterol (r = 0.388, p < 0.05) and T and Apo A1(r = 0.354, p < 0.05). Conclusion. This study showed that men, over 40 years of age, with AMI had statistically significantly lower concentrations of endogenous T compared to healthy male population of the same age. Levels of T in the same patients after 6 months from AMI maintained statistically significantly lower values in comparison to those in healthy men.
Reduced GLP-1 Secretion at 30 Minutes After a 75-g Oral Glucose Load Is Observed in Gestational Diabetes Mellitus: A Prospective Cohort Study
Authors: Sukumar Nithya , Bagias Christos , Goljan Ilona , Weldeselassie Yonas , Gharanei Seley , Tan Bee K. , Holst Jens J. , Saravanan Ponnusamy
Published: September 2018

Glucagon-like peptide 1 (GLP-1) levels may be reduced in type 2 diabetes, but whether a similar impairment exists in gestational diabetes mellitus (GDM) has not been established. We studied this in a prospective cohort study of pregnant women (n = 144) during oral glucose tolerance test (OGTT). GLP-1, glucose, and insulin were sampled at 30-min intervals during a 2-h 75-g OGTT, and indices of insulin secretion and sensitivity were calculated. In a nested case-control study, women with GDM (n = 19) had 12% lower total GLP-1 secretion area under the curve (AUC) compared with control subjects matched for age, ethnicity, and gestational age (n = 19), selected from within the lowest quartile of glucose120 min values in our cohort. GDM had lower GLP-1 response in the first 30 min (19% lower GLP-130 min and 17% lower AUC0–30 min) after adjustment for possible confounders. Their glucose levels began to diverge at 30 min of the OGTT with increasing insulin levels, and by 120 min, their insulin levels were three times higher. In a secondary cohort of 57 women that included “high-normal” glucose120 min values, low GLP-1 AUC0–30 min was independently associated with lower indices of insulin secretion and sensitivity. In conclusion, we have observed that women with GDM have lower GLP-1 response at 30 min of an OGTT and hyperglycemia at 120 min despite significant hyperinsulinemia.
THE IMPACT OF THE CATHOLIC CHURCH’S SOCIAL DOCTRINE... ON LIFE IN THE ARCHDIOCESE OF ALBA IULIA
Authors: HOLLÓ László
Published: September 2018

In the Transylvanian Diocese, just as in the universal Church, there is an underlying ambition to formulate practical answers to the era’s social issues through the various institutionalized forms of fraternal love. In this regard, the Roman Catholic Status of Transylvania and the education system directly maintained by the Diocese constitute the most significant factors. In addition, several other attempts may also be considered that have been trying to provide answers to the social issues of the past centuries. The present study is an investigation into the impact of the social documents of the Catholic Church on the Transylvanian Diocese, or the Diocese of Alba Iulia, lately also known as the Archdiocese.
A metonímia segundo os gramáticos e rétores latinos
Authors: Serignolli Lya
Published: September 2018

Este artigo tem por fim discutir os principais aspectos da metonímia de acordo com os gramáticos e rétores latinos. Primeiramente, serão elencadas definições desse tropo (ou figura) segundo rétores e gramáticos latinos, tais como o anônimo da Retórica a Herênio, Cícero, Quintiliano, Donato, Festo e Isidoro de Sevilha. Em segundo lugar, serão observadas as diversas espécies de metonímia encontradas em textos antigos. Por fim, serão investigadas as relações entre a metonímia e outras figuras e tropos, especialmente a metáfora, a sinédoque e a catacrese.
Os limites do pop global e de suas exposições
Authors: Medeiros Alexandre Pedro de
Published: September 2018

As exposições International Pop (Walker Art Center, Minneapolis, 2015-2016) e The World Goes Pop (Tate Modern, Londres, 2015-2016) reabriram a discussão sobre a arte pop e a apresentaram enquanto um fenômeno global. O viés de ambas as exposições esteve pautado em discussões levantadas pelas antropologia e história da arte nas últimas duas décadas em torno da noção de arte global, a qual, segundo Hans Belting, estaria envolvida com a problematização e deslocamento do cânone modernista universalista baseado na noção de hegemonia artística. A partir disso, alguns museus, principalmente localizados nos Estados Unidos e no Reino Unido, vêm realizando mostras que intentam formular cânones expandidos movidos por uma espécie de obsessão pelo global. Assim, perguntamo-nos se o que vem sendo operado em algumas exposições não é uma “retórica do global”, no sentido de um uso dessa concepção como uma chave de aparência multiculturalista a fim de manter as dinâmicas de hegemonia artística, a qual seria reafirmada pelas megainstituições que detém o poder discursivo de inserir a arte de “outros” em uma história da arte dita global. Este artigo analisa essa problemática a partir de um estudo de caso que considera essas exposições como núcleos irradiadores de questões teóricas, históricas e críticas relativas à produção artística brasileira dos anos 1960 que tem sido lida na chave da pop, principalmente àqueles trabalhos participantes das mostras.
Organizar o pessimismo
Authors: Palhares Taisa
Published: September 2018

O artigo busca interpretar a exposição Levantes, organizada pelo teórico da arte e filósofo francês Georges Didi-Huberman em 2016. A leitura parte da influência que o filósofo alemão Walter Benjamin tem para o seu pensamento. Busca compreender mediante a análise de algumas obras expostas como é possível repensar as relações entre arte e política hoje como atividade de montagem, rememoração e deslocamento.
A vertigem do querer de um colecionador voraz
Authors: Tinoco Bianca Andrade
Published: September 2018

Um dos principais colecionadores particulares da produção artística dos anos 2000 e 2010 no Brasil, o advogado e músico Sérgio Carvalho  conta sobre seus critérios para seleção de obras, o diálogo que mantém com artistas e curadoras para o aprimoramento de suas escolhas e as exposições realizadas com base em seu acervo – com destaque para Contraponto, apresentada de 17 de novembro de 2017 a 29 de abril de 2018 no Museu Nacional do Conjunto Cultural da República, em Brasília. Proprietário de duas performances, o colecionador relata detalhes sobre a compra e os desafios para estabelecer os termos do contrato. Carvalho aborda ainda o processo de institucionalização de sua coleção e o desejo de exibi-la permanentemente ao público, em local a ser definido.
El Proyecto Educativo del Gobierno del Distrito Federal
Authors: Medina Espino Mtra. Adriana
Published: September 2018

Este trabajo tiene el propósito de reflexionar acerca de la génesis del proyecto educativo impulsado por el Gobierno del Distrito Federal (GDF) –el cual ya está en marcha atendiendo el nivel medio superior a través del Sistema de Bachillerato del Gobierno del Distrito Federal, y el nivel superior con la creación de la Universidad de la Ciudad de México (UCM)–, considerando los documentos oficiales que registran su creación, así como algunas de las reacciones que suscitó en  distintos actores vinculados al tema de la educación, en un primer momento, este proyecto.AbstractThis work proposes to reflect on the genesis of the educative project prompted by the Federal District Government (GDF), Mexico City, which is nowadays working at the secondary higher education level through the High School System of the Federal District Government, and at the higher education level with the creation of the Universidad de la Ciudad de México (UCM), considering the official documents that register its creation, as well as some of the first reactions that arouse from this project in different areas linked to the topic of educational.
Validación del inventario de expectativas de autoeficacia académica en tres muestras secuenciales e independientes
Authors: Barraza Macías Dr. Arturo
Published: September 2018

El presente trabajo se planteó como objetivos: a) Establecer el nivel de confiabilidad del Inventario de Expectativas de Autoeficacia Académica y b) Determinar las evidencias de validez, basadas en el contenido y la estructura interna, que respaldan el uso del Inventario de Expectativas de Autoeficacia Académica. Para el logro de estos objetivos, y apoyándose en un enfoque teórico sociocognitivo, se llevó a cabo un estudio instrumental donde se retomó la aplicación de dicho inventario a tres muestras secuenciales e independientes, en un primer momento, lo que permitió conformar una base de datos con 657 alumnos de educación media superior, superior y de postgrado, en un segundo momento. Los resultados permiten asegurar que el Inventario de Expectativas de Autoeficacia Académica es un buen instrumento para medir el constructo: Autoeficacia Académica.
El diseño e incorporación de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en Odontología. Adecuación del Aprendizaje Basado en Problemas
Authors: Hernández Lunagómez Dra. Diana
Published: September 2018

La intención del presente trabajo es enriquecer y fortalecer una propuesta de intervención directa en las prácticas de enseñanza bajo un planteamiento constructivista a través de una reflexión crítica del reporte de una experiencia educativa. Básicamente, este producto representa un reconocimiento de la relevancia atribuida por muchos años a las teorías constructivistas, siendo una muestra de reacción docente (en específico en el contexto actual), donde la necesidad de una educación comprehensiva de los problemas lleva a considerar los diferentes factores y sus relaciones bajo una perspectiva integradora. El uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Odontología contenido en la presente propuesta, es sólo un incipiente intento de transformar la docencia y adecuarla a las exigencias de evolución natural implícitas en el objetivo de educar para la vida de los actuales modelos de la educación en todo el mundo.
La planeación de la enseñanza multigrado en la educación primaria: Una aproximación a su situación actual en escuelas de Veracruz
Authors: Romero Salcedo Martha Griselda , Gallardo Mojica Martha Alicia , González Báez Ricardi , Salazar Grajales Lilina , Zamora García Mariela Y.
Published: September 2018

Se presenta un informe del análisis que se llevó a cabo en escuelas primarias de Veracruz. El marco de referencia para realizar el estudio fue la Propuesta Educativa Multigrado 2005 (pem05) que actualmente aplican los docentes que atienden a más de un grado en un mismo grupo de alumnos, focalizando la mirada en los elementos referentes a la planeación de la enseñanza; mediante un acercamiento a las aulas se exploró la concreción de dichos elementos en los planes de clase de los docentes, así como los aspectos que facilitan su aplicación en la jornada de trabajo escolar. Este informe se estructura en dos partes: la primera contiene aspectos referentes al diseño del estudio en cuestión; y, en la segunda, se comentan los principales resultados del proceso de indagación, incluyéndose, además, las conclusiones del estudio y algunas recomendaciones para orientar las acciones de asesoría y de acompañamiento a la formación continua de los docentes con grupo multigrado.
Los olvidados: acción afirmativa de base étnica e instituciones de educación superior en América Latina
Authors: Badillo Guzmán Jessica
Published: September 2018

El libro reseñado se centra en el estudio de la aplicación de Pathways to Higher Education en América Latina. Los autores hacen un diagnóstico de esta iniciativa, relatando la forma en que distintos países latinoamericanos la pusieron en marcha, así como las implicaciones políticas, conceptuales, institucionales y culturales que trajo su implementación. De igual manera, recuperan algunos de los significados y representaciones que los estudiantes construyeron alrededor de los programas y estrategias que conforman dicho estudio. El texto culmina con un conjunto de conclusiones y recomendaciones acerca del programa, de las instituciones de educación superior participantes, sus actores y procesos.
Clasificación de niveles de uso tecnológico: una propuesta con estudiantes de recién ingreso a la universidad
Authors: Henríquez Ritchie M.C. Patricio , Organista Sandoval Dr. Javier
Published: September 2018

Durante el primer semestre de 2008 se realizó una investigación considerando alumnos de recién ingreso a la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAyS) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). El propósito fue establecer una clasificación (técnica conglomerado k-medias) a partir de los niveles de uso tecnológico y de la Web y, a su vez, caracterizar a los conglomerados resultantes según variables de desempeño académico, socioeconómicas y de capacitación previa. Se consideró una muestra intencional de 438 estudiantes a quienes se les aplicó una encuesta de uso tecnológico desarrollada en el marco de la investigación. Los resultados muestran que un buen nivel de uso tecnológico y de la Web se asocia con la disposición de equipo de cómputo, servicios de Internet y capacitación previa. No se encontró relación significativa con el desempeño académico de los participantes. Se sugiere propiciar un mayor uso pedagógico de las nuevas tecnologías para contribuir a mejorar la calidad de la educación.AbstractDuring the first semester of 2008 a research was realized considering the new pupils of the Faculty of Social and Administrative Sciences (FCAyS) from the Autonomous University of Baja California (UABC). The purpose was to establish a classification (k-means clusters technique) from technological use levels and the Web and, in turn, characterize the resulting conglomerates according to socio-economic variables, academic performance, and pre-service training. A survey of technology use, developed in the frame of the research, were applied to a sample of 438 studentes. The results show that a good level of technology use and of the Web is associated with the disposal of computing equipment, Internet and previoustraining. No significant relationship to academic performance of the participants was found. It is suggested to promote ahigherpedagogical use of new technologies to help improve the quality of education.Recibido: 25 de mayo de 2009 Aceptado: 30 de diciembre de 2009
Contribución del Análisis Estadístico Textual a la labor del tutor académico y el orientador educativo
Authors: Silva Mar Mtra. Ma. de los Ágneles , Hernández Maldonado Dra. María Luisa , Sosa Mora Lic. Areli
Published: September 2018

Este trabajo es parte del resultado del análisis textual realizado a las respuestas libres contenidas en la encuesta sobre “Búsqueda de la personalidad de los estudiantes” que la Universidad Veracruzana aplicó a parte de su comunidad estudiantil. Entre los objetivos que se plantean se encuentra el estudio sobre el autoconocimiento que los estudiantes manifiestan tener. Este trabajo contribuye a la labor del Tutor Académico y al quehacer del Orientador Educativo que, entre otras, tienen como finalidad el reforzar y apoyar a los estudiantes en sus requerimientos para mejorar su rendimiento escolar. Para el tratamiento de este instrumento, cuyas variables son de naturaleza textual, se ha realizado un análisis estadístico de textos. Este análisis ha integrado distintas técnicas y métodos (combina el análisis multidimensional de datos y la lexicometría) que facilitan la tarea en el análisis de encuestas que contienen preguntas de respuesta libre. En una primea etapa, se aplican procedimientos que permiten obtener el número de ocurrencias de las unidades verbales básicas (generalmente palabras); posteriormente, a partir de esos recuentos es posible realizar un análisis factorial de correspondencias que muestre los rasgos estructurales que los individuos manifiestan a través de sus respuestas.AbstractThis work is part of the result of textual analysis made to the free responses contained in the survey on "Finding the personality of students" that the Universidad Veracruzana applied to part of their student community. Study about self-knowledge, that students say they have, is one of the objectives studied. This work contributes to the work of Tutor Academic and Educational counsellor’s task that, among others, are aimed at strengthening and supporting students in their requirements to improve school performance. Treatment of this tool -whose variables are textual nature-, consists in a statistical analysis of texts. This analysis has integrated various techniques and methods (combining multidimensional data analysis and lexicometry) facilitating the analysis of survey with open questions. The first step is to apply procedures that obtain the number of occurrences of basic verbal units (usually words); then, from these counts, it is possible to perform a correspondence analysis that shows the structural features that individuals manifest through their responses.Recibido: 11 de enero de 2010 Aceptado: 30 de marzo de 2010
La diversión y el trabajo académico como fuentes de las identificaciones de los jóvenes en sus grupos de pares
Authors: Grijalva Martínez Mtra. Olga
Published: September 2018

En la escuela preparatoria confluyen dos ámbitos de experiencia en que participan los jóvenes, la vida juvenil y el trabajo académico. Mi trabajo de tipo etnográfico consistió en conversaciones y observaciones con grupos de jóvenes, de 14 a 18 años, en una preparatoria pública. En los grupos de pares encontré que la manera de relacionarse entre sí, los comportamientos ante la disciplina escolar y el uso del tiempo libre, son diversos y a veces opuestos. Mientras que algunos grupos orientaron sus comportamientos hacia la vida juvenil o el trabajo académico, otros intentaron el equilibrio entre ambos ámbitos. Los comportamientos y las actitudes que tienen los jóvenes se convierten en elementos importantes de identificación en los grupos de pares y contribuyen en la configuración de sus identidades.AbstractIn high school, young people participate in two converging spheres of experience: youth lifestyles and academic work. My project, ethnographic in nature, consists of conversation with and observation of groups of young people from fourteen to eighteen years of age in a public high school. I discovered that within peer groups, the students’ forms of relating with each other, behaviours with regard to scholastic discipline, and uses of free time are different and sometimes opposing. While some groups oriented their behaviour to youthful lifestyles or academic work, other groups attempted to balance the two spheres. The young people’s behaviours and attitudes become important elements of affiliation in peer groups and contribute to the configuration of their identities.Recibido: 8 de noviembre de 2009 Aceptado: 9 de febrero de 2010
La voz de los estudiantes. Experiencias en torno a la escuela
Authors: Martínez Álvarez Domingo Balam
Published: September 2018

El libro reseñado busca recuperar la dimensión subjetiva de la vida escolar y con ello abrir el camino y posibilitar una agenda de investigación futura, retoma la dimensión juvenil que atraviesa las vidas en tanto escolares de cada uno de los alumnos; esto, en los diferentes niveles de educación que existen en México. La centralidad de esta compilación es, pues, el contenido que nos posibilita importantes reflexiones en materia educativa a través, precisamente, de dar la voz a los estudiantes.AbstractThe following review aims to recover the subjective dimension of school life, opening a new road that will enable a future agenda of investigation, taking into consideration the dimension of age in each student in the different education levels in Mexico. The main point of this compilation is the content that allows important insights in education by giving the students voice.Recibido: 17 de abril de 2010 Aceptado: 18 de mayo de 2010
Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias
Authors: Jiménez Galán Mtra. Yasmín Ivette , González Ramírez Mtro. Marko Alfonso , Hernández Jaime Mtra. Josefina
Published: September 2018

Aún con los cambios en el enfoque educativo de las Instituciones Educativas, en la mayoría de los docentes todavía existe la creencia de que la función más importante de la evaluación de los alumnos es la de acreditación y certificación del aprendizaje y, lo que es más grave aún, en muchos casos se considera que la evaluación es una actividad independiente y externa al proceso de enseñanza; por lo tanto, los docentes continúan empleando los mismos instrumentos para evaluar los aprendizajes, generalmente el examen de conocimientos. El enfoque de la Educación Basada en Competencias requiere de una resignificación del proceso enseñanza-aprendizaje y del papel primordial que tiene la evaluación para que éste se desarrolle efectivamente, ya que los rasgos característicos de dicho enfoque exigen el desarrollo de un perfil profesional, de unos roles y de unas actividades diferentes a las que, tradicionalmente, desarrollaban tanto profesores como estudiantes. Este artículo retoma la conceptualización de competencias, de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de establecer una base para proponer un modelo de evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias.AbstractEven with the transformations taking place within educational approach of educational institutions, most teachers still believe that the most important function of evaluation is just the accreditation and certification of knowledge, and –even worse– most of them believe that evaluation is a process not related with education itself. This is why most professors still use the same evaluation instruments, such as knowledge exams. The competence based educational model requires a new understanding of the teaching-learning and evaluation processes. This is because the new model demands a new professional profile, new roles and new activities, which are different than those of the traditional model. This article studies the concepts of competences, learning and teaching in order to establish a base to propose a model of an integral evaluation of the teaching-learning process, useful in the new competence based educational model.Recibido: 12 de junio de 2010 Aceptado: 8 de noviembre de 2010
Representación social de un movimiento estudiantil a través de dos visiones, el Estado y la comunidad: el caso de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en 1973
Authors: Moreno Arizmendi Dr. Oscar Daniel
Published: September 2018

El análisis de los movimientos estudiantiles permitió, por mucho tiempo, entender la vida escolar de las universidades. Los primeros estudios que se llevaron a cabo dentro del sistema de educación superior fueron a través de la documentación de los movimientos estudiantiles que se gestaron en su interior. Sin embargo, en un momento determinado estos movimientos estudiantiles salieron de los pasillos universitarios y se insertaron en la sociedad. La finalidad fue concreta: lograr un cambio radical dentro del sistema político mexicano. Así pues, cualquier movimiento social era aprovechado por dichos grupos estudiantiles y fueron tomados como propios para aplicar su ideología del cambio desde abajo. Tal es el caso de un movimiento estudiantil que durante tres meses, que van de marzo a junio, se dedicaron a apoyar y a gestar la organización social de un grupo de paracaidistas que, con la esperanza de poseer un pedazo de tierra donde instalarse, retaron a todas las fuerzas del gobierno durante 1973: fue la experiencia de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en el municipio de Temixco en el estado de Morelos. Presentamos aquí el tipo de representaciones que hubo en dicho movimiento. Cómo fueron vistos los jóvenes estudiantes por parte de campesinos y trabajadores obreros y como aquéllos participaron, de manera libre y democrática, en la fundación de la misma.AbstractDuring a long period of time, the analysis of student movements allowed to understand the academic life of universities. The first studies that took place in the universities were focussed on documenting and reasoning the student movements that rose within. However, at a certain moment these student movements came out of the university and were inserted inside society. The purpose was concrete: to achieve a radical change in the Mexican political system. Thus, any social movement was used by the above mentioned student groups and was taken to implement its own ideology of change from the bottom up. Such it is the case of a student movement that for three months -from March to June- devoted themselves to support and to prepare the social organization of a group of “paratroopers” that, with hoping to possess a piece of land where to establish themselves, challenged all the forces of the government during 1973. It was the experience of the formation of the suburb Rubén Jaramillo in Temixco in the state of Morelos. This work exposes the type of representation that arose in the above mentioned movement how young students were seen by rural and urban workers and how the students took part freely and democratically in the foundation of this suburb. Recibido: 7 de septiembre de 2010 Aceptado: 11 de noviembre de 2010
Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa de español de educación secundaria 2006
Authors: García Valero Mtra. Laura Beatriz
Published: September 2018

En este artículo se mencionarán algunos problemas u obstáculos localizados en la práctica docente de un maestro de secundaria general en el turno vespertino, que dificultaron el desarrollo de competencias comunicativas de un grupo de alumnos mexiquenses, de segundo grado de secundaria, de acuerdo con lo previsto en los programas de estudios para la enseñanza del español en educación secundaria en vigor. Como parte del desarrollo del texto, se hará una revisión de la concepción, definición y rasgos característicos de la “competencia comunicativa”, previstos desde el marco curricular; se revisarán algunos antecedentes de la enseñanza del español como lengua materna en nuestro país –desde la implementación de distintas reformas curriculares– y se revisarán las estrategias de formación continua del docente como el antecedente de los problemas ubicados en el análisis. En conformidad con este contexto, se darán a conocer algunas observaciones sobre el análisis previsto y algunas conclusiones que, presumiblemente, dan a conocer elementos sobre un contexto de referencia que obstaculizan la enseñanza del español como lengua materna en el país.AbstractThis article starts from some of the problems and obstacles found in teachers’ practice of a general secondary school in the evening shift that pose difficulties for the development of communicational competences of a group of students from the State of Mexico, in a 2nd grade secondary school classroom, which follows the current program of Spanish language teaching. As part of the development of the text, a revision of the concept, definition and features of communicational competence is offered, some of the background of the teaching of Spanish as a first language in our country will be reviewed –starting from the implementation of different curricular reforms- , which is followed by a revision of the teachers’ learning strategies, and the background of the problems founded in the analysis will be analyzed. Some of the observations of these analysis and conclusions provide elements of the context that obstruct the teaching of Spanish as first language in the country will be shown.Recibido: 12 de octubre de 2010 Aceptado: 16 de marzo de 2011
Educación ambiental en las representaciones de docentes de escuelas secundarias
Authors: Calixto Flores Dr. Raúl
Published: September 2018

En este artículo se describen algunos de los principales resultados de una investigación realizada con profesores de cuatro escuelas secundarias, de diferentes municipios del estado de Jalisco, México. Esta investigación tuvo como objetivo general conocer la conformación de las representaciones sociales (RS) del medio ambiente. Para ello se utilizó una metodología cualitativa, que comprendió la delimitación de la muestra, la exploración en las escuelas, la construcción de los instrumentos y el desarrollo del trabajo de campo. En los resultados obtenidos, destaca el hecho que predominan las RS naturalistas del medio ambiente, con palabras referidas principalmente a factores bióticos y abióticos. La importancia de este estudio reside en que las RS del medio ambiente, permiten a los profesores darle sentido al contenido de la educación ambiental; ya que el medio ambiente es precisamente el objeto de trabajo, reflexión, investigación y teorización de la educación ambiental.AbstractThis article describes some of the main results of research conducted with teachers from four secondary schools from different municipalities of the State of Jalisco, Mexico. This research aimed to know the overall conformation of social representations (SR) of the environment. We used a qualitative methodology, which included the definition of the sample, exploration in the schools, the construction of the instruments and the development of the field work. In the results, highlights the fact that predominantly naturalistic environmental RS with words referring mainly to biotic and abiotic factors. The importance of this study is that the RS of the environment, allow teachers to make sense of the content of environmental education; since the environment is precisely the object of work, reflection, research and theorizing of environmental education. Recibido: 07 de junio de 2012Aceptado: 28 de agosto de 2012
La música contemporánea en la educación secundaria: características, prácticas docentes y posicionamiento del profesorado
Authors: Urrutia Dra. Ana , Díaz Dra. Maravillas
Published: September 2018

En el presente artículo mostramos los resultados obtenidos en una investigación de carácter cuantitativo llevada a cabo con docentes de música de secundaria (alumnado de 12-16 años de edad) de la Comunidad Autónoma del País Vasco (España). El principal objetivo de este estudio es conocer el posicionamiento del profesorado ante la música contemporánea y su utilización en el aula. Se analiza su conocimiento y valoración de las estéticas musicales de los siglos XX y XXI, su uso en la práctica docente y su opinión sobre sus posibilidades didácticas. Se relacionan estas características con otras propias del profesorado y la docencia en esta etapa educativa. El desconocimiento de los docentes de los nuevos lenguajes, su formación musical y su actitud influyen en el uso de la música contemporánea. Los docentes que tienen un mejor posicionamiento ante la música contemporánea la utilizan más en el aula. AbstractIn this article we present the results of the quantitative research we carried out amongst teachers of Secondary Education (pupils age range 12-16) in The Basque Autonomous Community, Spain. The main objective of the study was to find out how the teaching staff feels about contemporary music and its use in the classroom. The investigation analyzes the teacher’s knowledge and evaluation of the musical aesthetics of the 20th and 21st centuries. It also looks at the practical use of contemporary music in the classroom, the didactic potential it offers teachers, as well as an analysis of the relationship between these characteristics and other intrinsic characteristics of teaching music at this level. A general lack of knowledge amongst teachers is evident. Another observation is that the teachers’ musical education has had a positive influence on the use of contemporary music, as does having an open and enthusiastic attitude towards the new languages. The teachers who have a more favourable view of contemporary music use it more frequently in the classroom.Recibido: 15 de noviembre de 2012Aceptado: 11 de marzo de 2013
Reflexiones en torno a la Investigación-Acción educativa
Authors: Martínez Dra. María Cecilia
Published: September 2018

En la mayoría de los estudios publicados en el área de educación, la IA (Investigación-Acción) con docentes aparece romantizada presentándose como un método eficaz para que estos cambien sus prácticas de enseñanza. Desde una mirada crítica, el propósito de este artículo es realizar una reflexión metodológica, un análisis sobre cómo se ha construido el conocimiento en una experiencia de IA en donde se desarrollaron comunidades de aprendizaje docente en escuelas secundarias de Córdoba, Argentina. Esta reflexión metodológica analiza las tensiones que se generan entre las demandas de la investigación y las condiciones de trabajo, prácticas y creencias que atraviesan los docentes de las escuelas secundarias. El análisis de las tensiones nos permite comprender el potencial de la IA tanto para estudiar las intervenciones en las escuelas con la colaboración de los docentes, como para crear un modelo de formación de los docentes. Asimismo, los hallazgos de esta reflexión generan implicancias metodológicas para desarrollar IA en las escuelas. AbstractIn most papers published in the educational area, action research (AR) with teachers is romanticized as an efficient method to change teachers practices. From a critical stand point the purpose of this article is to conduct a methodological reflexion, an analysis on how teachers and researcher have constructed knowledge in an AR experience involving teacher professional communities in secondary schools located in Córdoba, Argentina. This methodological reflexion examines tensions that emerged among research demands and teachers believes, practices and working conditions in secondary schools. The tension’s analysis allowed us to understand the potential of AR to both, study school interventions in collaboration with teachers and as a model to teachers’ professional development. The findings of these reflexion generate methodological implicantions for the development of AR in schools. Recibido: 19 de diciembre de 2012Aceptado: 07 de agosto de 2013