bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Monte Carlo simulations of water pollutant adsorption at parts-per-billion concentration: A study on 1,4-dioxane
Authors: Sharlin Samiha , Lozano Rodrigo , Josephson Tyler R.
Published: February 2024

1,4-dioxane is an emerging water pollutant with high production volumes and a probable human carcinogen. The incompetence of conventional treatment processes demonstrates a need for an effective remediation strategy. Crystalline nanoporous materials are cost-effective adsorbents due to their high capacity and selective separation in mixtures. This study explores the potency of all-silica zeolites. These zeolites are highly hydrophobic and can preferentially adsorb nonpolar molecules from mixtures. We investigated six zeolite frameworks (BEA, EUO, FER, IFR, MFI, MOR) using Monte Carlo simulations in the Gibbs ensemble. The simulations indicate high selectivity by FER and EUO, especially at low pressures, which we attribute to pore sizes and shapes with more affinity to 1,4-dioxane. We also demonstrate a Monte Carlo simulation workflow using gauge cells to model the adsorption of an aqueous solution of 1,4-dioxane at 0.35 ppb concentration. We quantify 1,4-dioxane and water coadsorption and observe selectivities ranging from 1.1 x 10^5 in MOR to 8.7 x 10^6 in FER. We also demonstrate that 1,4-dioxane is in the infinite dilution regime in both the aqueous and adsorbed phases at this concentration. This simulation technique can be extended to model other emerging water contaminants such as per- and polyfluoroalkyl substances (PFAS), chlorates, and others, which are also found in extremely low concentrations.
Reducing Ohmic Resistances in Membrane Capacitive Deionization Using Micropatterned Ion-exchange Membranes, Ionomer Infiltrated Electrodes and Ionomer Coated Nylon Meshes
Authors: Hasan Mahmudul , Shrimant Bharat , Burke Waters Colton , Gorski Christopher A. , Arges Christopher
Published: February 2024

Membrane capacitive deionization (MCDI) is an emerging water desalination platform that is compact, electrified, and does not require high pressure piping. In this work, we micropatterned highly conductive poly(phenylene alkylene) ion-exchange membranes (IEMs) with different surface geometries for MCDI. The micropatterned membranes increase the interfacial area with the liquid stream leading to a 700 mV reduction in cell voltage when operating at constant current (2 mA cm-2; 2000 ppm NaCl feed) and improved the energy normalized adsorbed salt (ENAS) value, increasing it by 1.4 times. Combining the micropatterned poly(phenylene alkylene) IEMs with poly(phenylene alkylene) ionomer filled electrodes reduced the cell voltage by 1000 mV improved the ENAS values by 2.3 times relative to the base case. This reduction in cell voltage allowed for higher current density operation (i.e., 3 to 4 mA cm-2) without the occurrence of significant parasitic reactions. Finally, we implemented porous ionic conductors into the spacer channel with flat and micropatterned IEM configurations and ionomer infiltrated electrodes. For the configuration with flat IEMs, the porous ionic conductor improved ENAS values across the current density regime (2 to 4 mA cm-2). The porous ionic conductors combined with micropatterned IEMs and porous ionic conductors only improved ENAS when operating the cell at 4 mA cm-2. The latter observation motivates future work to design integrated patterned IEMs with porous ionic conductor materials for improving MCDI energy efficiency over a wide current density range and with varying NaCl feed concentrations.
Selective 1,4-syn-Carboamination of Cyclic 1,3-Dienes via Hybrid Palladium Catalysis
Authors: Liang Yan , Bian Tiancen , Yadav Komal , Zhou Qixin , Zhou Liejin , sun rui , ZHANG ZUXIAO
Published: February 2024

1,4-cis-disubstituted cyclic compounds play a pivotal role in pharmaceutical development, offering enhanced potency and bioavailability. However, their stereoselective and modular synthesis remains a long-standing challenge. Here, we report an innovative strategy for accessing these structures via mild conditions employing cyclic 1,3-dienes/alkyl(aryl)halides and amines. This procedure exhibits a wide substrate scope that tolerates various functional groups. The utility of this method is demonstrated in the efficient synthesis of a TRPV6 inhibitor, CFTR modulator and other bioactive molecules. Combined experimental and computational studies suggest that the hybrid palladium-catalyzed radical-polar crossover mechanism is crucial for achieving the exceptional 1,4-syn-addition selectivity (dr > 20:1).
Variation in Predator Recognition Across Three Species of Jumping Spiders (Salticidae)
Authors: Plate Janka , Rößler Daniela
Published: February 2024

The ability to recognize threats and to respond in a timely and appropriate manner carries significant benefits. Depending on the recognition task, this can be cognitively demanding. The zebra jumping spider (Salticus scenicus) is capable of visually recognizing static predator stimuli and reacts via a robust “freeze and retreat,” a potentially innate response in this species. Here, we extend this finding, asking whether the ability of spiderlings to recognize a static predator and to initiate an escape response is common across juvenile salticids, and if so, whether there is species-specific variation of anti-predator responses. We found that captive-reared spiderlings of three European salticid species from different genera (Heliophanus cf. cupreus, Evarcha arcuata, Marpissa muscosa) were able to robustly recognize and retreat from a stationary predator stimulus. Additionally, we found differences in the reaction times between the species as well as different behavioral repertoires associated with the escape response which may reflect species-specific predator avoidance strategies.
Academia to Public Health Policy
Authors: Riyaz Basha S Dr.
Published: February 2024

None
CONTRIBUTION TO THE HYDROCHEMICAL STUDY OF GROUNDWATER IN THE PLAIN OF MELLAGOU - BOUHMAMA (NORTHEAST ALGERIA)
Authors:   Department of Ecology and Environment, Faculty of Natural and Life Sciences, Biotechnology, Water, Environment and Health Laboratory, Abbes Laghrour University, BP 1252 Road of Batna, Khenchela -40004- Algeria, BELKOUM Noureddine , ZEGHDANI Zouhir ,   Laboratoire de Zoologie Appliquée et d’Ecophysiologie Animale, Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie, Université de Bejaia, Algérie, BOUALI Horiya ,   Department of Ecology and Environment, Faculty of Natural and Life Sciences, Biotechnology, Water, Environment and Health Laboratory, Abbes Laghrour University, BP 1252 Road of Batna, Khenchela -40004- Algeria
Published: February 2024

The groundwater of Bouhmama shows important chemical variations induced by the aridity of the climate, mineral dissolution and agricultural activity. The use of geochemical techniques has identified that the evolution of the chemical facies takes place from the calcium bicarbonate pole in the limestone outcrops in the West towards a major facies of calcium sulfate type in the center and downstream of the plain. These chemical facies are determined by the water-rock interaction, dissolution and mineral precipitations, through cationic exchanges along the water flow towards its outlet and the infiltration of irrigation waters loaded with salts and fertilizers in the irrigated perimeters. PCA (Principal Component Analysis) explaining 85.64% of the variance shows that except for bicarbonates all elements are responsible for the mineralization of groundwater
Memória das comunicações no Brasil: entrevistas
Authors: Pieranti Octavio Penna
Published: February 2024

No Brasil, o registro sobre as políticas públicas e a regulação voltadas ao setor das comunicações ainda é permeado por lacunas. Os 20 relatos reunidos em “Memória das Comunicações no Brasil: entrevistas”, lançado pela FAC Livros e disponível para download gratuito, contam justamente parte dessa história, desde a década de 1960, a partir do relato de quem a construiu. Elas e eles viveram a estatização e, depois, a privatização das prestadoras de telecomunicações; a formação das grandes redes nacionais de TV; a expansão do rádio; a implementação da TV Digital; a luta pelo fortalecimento da radiodifusão pública; a implantação do Contel e a criação do Ministério das Comunicações e da Anatel; e os grandes momentos de debate nacional sobre o setor, como a Assembleia Nacional Constituinte e a Conferência Nacional de Comunicação. Nos últimos 15 anos, Octavio Penna Pieranti conversou com ex-ministros, secretários executivos, presidentes de empresas públicas e outros dirigentes e profissionais que trabalharam e ainda atuam em diversos órgãos e entidades da administração pública. O resultado é um painel que retrata não apenas sucessos, mas também fracassos, dificuldades e mudanças de rumo nos caminhos percorridos pelo Estado. Todos esses momentos integram a memória das comunicações no Brasil.
Literatura distópica e sociedade da informação
Authors: Matos José claudio , Muriel Torrado Enrique , Jacintho Eliana Maria Bahia
Published: February 2024

Discute as menções ao romance 1984 de George Orwell, feitas por Zygmunt Bauman em Modernidade Líquida (2001). Baseia-se na possibilidade de emprego da literatura distópica como instrumento de reflexão, em diálogo com trabalhos teóricos sobre a sociedade da informação. O objetivo do estudo é discutir a interpretação feita por Bauman acerca do 1984 e sua adequação como alegoria da sociedade da informação. As alusões de Bauman ao 1984 revelam a presença de conceitos, a saber: metáforas de ‘sólido’ e ‘líquido’, controle informacional, privacidade e espetacularização da vida social. Estudos recentes sobre a sociedade da informação que fazem referência ao 1984 são recuperados e incluídos na discussão. Resulta deste estudo que, embora Bauman sustente que o romance de Orwell seja uma caracterização da etapa ‘sólida’ da sociedade moderna, existem fundamentos para defender uma via divergente de interpretação. A conclusão aponta a existência de elementos para a consideração de questões relativas Ã  sociedade da informação na novela de Orwell. Constata-se como a literatura participa de forma relevante do esforço de compreensão crítica da sociedade da informação.
Empreendedorismo feminino: aportes para discussão na Ciência da Informação
Authors: Silva June Marize Castro , Karpinski Cezar
Published: February 2024

Os estudos do empreendedorismo feminino buscam demonstrar o papel das mulheres na sociedade em um espaço historicamente dominado por homens. Este artigo teve como objetivo analisar a produção científica sobre empreendedorismo feminino nas interconexões com a área de Ciência da Informação. A a pesquisa se caracteriza como exploratória e se deu por meio de análise descritiva realizada após mapeamento nas bases da LISTA, BRAPCI e SCIELO. Constatou-se uma prevalência de 84% de estudos empíricos, com uma abordagem qualitativa de 61,5%.  Conclui-se que há poucas pesquisas na área de Ciência da Informação, mas com tendência de realização a partir das demandas sociais e organizacionais que se apresentam.
BADATANCY TOYS COMPETITION STRATEGY USES AN INTERNAL-EXTERNAL MATRIX, CPM, SWOT, SPACE, AND GRAND STRATEGY
Authors: Saputri Adiya Agustin Eka Saputri , Rahayu Agus , Dirgantari Puspo Dewi
Published: February 2024

This study aims to identify the internal and external environment of Badatancy Toys and determine a good business strategy for Badatancy Toys in order to compete in the market. The research method used in this study is a qualitative descriptive method. Power collection techniques using interviews and observation both directly and indirectly. The data obtained were analyzed using the IFE, EFE, CPM, TOWS, SPACE, and Grand Strategy matrices. From the research results, it is known that the results of the IFE Matrix are 2.74 and the EFE Matrix is ​​2.56. The final results of the analysis of the CPM Matrix, TOWS, SPACE Grand Strategy show that alternatives that can be applied to the Badatancy Toys business are increasing product promotion, maintaining customer service, expanding market share, developing products, and penetrating the market.
THE ROLE OF INTELLECTUAL AGILITY, ENTREPRENEURIAL DEVELOPMENT, AND ONLINE SALES PROCESS IN IMPROVING THE PERFORMANCE OF EMBROIDERY ENTREPRENEURS
Authors: Anis Nusron
Published: February 2024

This study analyses the effect of intellectual agility, entrepreneurial development, and online sales process on performance. This study uses a quantitative approach. The population in this study are all embroidery entrepreneurs in Pasuruan who have been selling online for at least the last two years, the number of which is unknown with certainty. The sample used in this study amounted to 180 respondents obtained randomly. The results show that intellectual agility, entrepreneurial development, and the online sales process significantly affect company performance. Intellectual agility has a significant effect on the online sales process. Entrepreneurial development does not affect the online sales process. From the research results, it is also known that the online sales process can mediate the influence of intellectual agility on company performance but cannot mediate the effect of entrepreneurial development on company performance.
PENGARUH TRANSAKSI NON TUNAI TERHADAP JUMLAH UANG BEREDAR DENGAN INFLASI SEBAGAI VARIABEL MODERASI
Authors: Rahmadani Shinta Ainur , Yunita Nurma , Pratama Aprika Wanti , Panorama Maya
Published: February 2024

Non-cash transactions in monetary policy affect the level of money circulating in society. In addition, another factor that affects the amount of money in circulation is inflation. Non-cash transactions in this study use Debt non card transaction, Credit non card transaction, and electronic money (e-money). This study aimed to determine the effect of non-cash transactions on the money supply in Indonesia with inflation as a moderating variable during 2019-2021. The research uses secondary data and the analysis technique used is multiple linear regression analysis and the Moderating Regression Analysis (MRA) test. The results of the study state that non-cash transactions have a partially and simultaneously significant effect on the money supply and that inflation can strengthen the relationship between non-cash transactions and the money supply.
ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВІТЧИЗНЯНОГО ВІОЛОНЧЕЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА ХХ СТОЛІТТЯ: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ПІДГОТОВКИ ВІОЛОНЧЕЛІСТІВ
Authors: Білецька М. В. , Підварко Т. О.
Published: February 2024

Статтю присвячено виявленню основних тенденцій розвитку віолончельного виконавства на сучасному етапі на основі історико-теоретичного аналізу вітчизняного віолончельного мистецтва ХХ ст. Виявлено, що для сучасної вітчизняної віолончельної школи природно робити наголос на формуванні віолончелістів-універсалів, що володіють не лише класичним професіоналізмом, а й виконавським «фольклоризмом», а також професійними знаннями у сфері інтерпретації сучасної музики. Зазначено, що процес зближення національних виконавських шкіл зараз перетворюється на практичне їх злиття у єдину світову виконавську класичну школу. Цьому сприяють розвинена система міжнародних конкурсів, відкритість міжнародних центрів навчання віолончельної гри, практична необмеженість у доступі до інформації. Кожна з провідних світових шкіл із максимальною відповідальністю зберігає засади постановки, звуковидобування, штрихової культури, узагальнюючи їх і навіть протиставляючи їх засадам інших шкіл. Ці моменти, з одного боку, гальмують розвиток віолончельних шкіл, штучно відриваючи їх одна від одної. З іншого боку, без кропіткого зберігання традицій неможливий подальший прогрес віолончельного мистецтва. З’ясовано, що сьогодні віолончельне виконавство поділяється на кілька сфер, що існують відносно самостійно, мають іманентні риси та перспективи розвитку. Серед них – класичне виконавство, виконання сучасної музики «модерн», необарочне виконавство, професійне виконавство фольклору, джаз- та поп- виконавство. Існуючи паралельно в умовах стилістичного плюралізму, вони взаємозбагачуються, впливають одна на одну. Важливим завданням сучасного вітчизняного віолончельного виконавства є розроблення науково-методичних засад формування віолончелістів-універсалів, що володіють високою виконавською культурою, яка є багатогранною за своїм змістом і охоплює класичну віолончельну спадщину та найкращі зразки народної й сучасної інструментальної музики.
РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ
Authors: Турбар Т. В. , Зубцова Ю. Є. , Денисова К. В.
Published: February 2024

У статті представлено результати аналізу процесу розвитку творчого мислення молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами ігрових методів навчання. Визначено роль початкової освіти у розвитку творчих здібностей учнів, а саме у розвитку творчого потенціалу, прагнення до самостійної пізнавальної активності, уміння висувати гіпотези та розв’язувати проблемні завдання. Обґрунтовано актуальність використання ігрових методів навчання в освітньому процесі початкової школи. Доведено, що впровадження ігрових методів навчання сприяє досягненню дидактичних цілей, визначених Концепцією Нової української школи, а саме: задоволення потреб та інтересів школярів, розвиток у них творчого мислення, активності та самостійності у навчанні. На основі проведеного аналізу наукової літератури з проблеми розвитку творчих здібностей учнів початкової школи на уроках мовно-літературної освітньої галузі визначено, що одними з найбільш ефективних методів навчання є саме ігрові, оскільки вони сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів, створюють умови для розвитку творчого мислення, посилюють інтерес до навчання, формують у вихованців компетенції щодо застосування креативного підходу до опрацювання навчальної інформації, уміння знаходити нестандартні рішення для вирішення навчальних завдань. У результаті дослідження встановлено, що планомірне та систематичне застосування ігрових методів навчання на уроках мовно-літературної освітньої галузі сприяє розвитку творчого мислення, фантазії, продукує бажання та вміння безперервно вчити та покращувати мовленнєву культуру. Доведено, що ігрові методи навчання є ефективними та продуктивними засобами розвитку творчого мислення школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ХУДОЖНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Authors: Локарєва Г. В. , Сімчук В. О.
Published: February 2024

У статті порушується проблема формування критичного мислення майбутніх художників у процесі професійної підготовки. Визначено, що пріоритетом професійної освіти, відповідно до сучасних потреб суспільства, є завдання підготовки висококваліфікованого, затребуваного фахівця, здатного мислити творчо, що передбачає цілісно розвинену особистість як професійно, так і духовно. Підкреслено, що для фахівців із образотворчого мистецтва формування критичного мислення як базової передумови успіху у сфері художньої практики є особливо важливим. Це питання актуальне як під час навчання майбутнього художника, так і в процесі розвитку його критичного мислення безпосередньо в його творчій професійній діяльності. У статті проводиться аналіз і розкривається сутність і зміст понять «критичне мислення», «критичне мислення художника», представлено авторську дефініцію поняття «критичне мислення майбутнього художника». У запропонованій роботі авторами підкреслено тезу щодо співвідношення мислення і творчості, а саме: мислення спрямоване на пізнання навколишнього світу, а творчість – на його перебудову, розвиток, оновлення, створення нововведень для його вдосконалення. Творчий контакт із середовищем відмінний від звичайного й достатнього для адаптації до середовища. Йому треба вчитися на професійному, творчому рівні. Визначено значущість педагогічних умов у формуванні критичного мислення майбутніх художників і охарактеризовано їх змістове наповнення. Цими педагогічними умовами є, зокрема, такі: здійснення моніторингу сформованості критичного мислення студентів під час роботи в команді; усвідомлена й мотивована участь художника у спільно-рефлексивній чи індивідуалізованій діяльності, що сприяє формуванню його критичного мислення; орієнтація спільно-рефлексивної або індивідуалізованої діяльності особистості на реалізацію поетапної та комплексної роботи з формування компонентів критичного мислення; використання в процесі професійної підготовки художників новітніх інтерактивних методів навчальної діяльності, у тому числі методів дистанційного навчання з використанням інформаційно-телекомунікаційних технологій; використання проєктного методу у командній формі організації навчання; забезпечення цілісності й безперервності формування критичного мислення художників у процесі їхньої професійної підготовки. Представлено компоненти, критерії та показники сформованості критичного мислення майбутніх художників.
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Authors: Струк А. В. , Галущак О. В.
Published: February 2024

Статтю присвячено одній з актуальних проблем формування професійної та комунікативної компетентності майбутніх фахівців економічних спеціальностей. Зокрема, визначено сутність поняття «компетентність» у філософському аспекті, описано загальнонаукові підходи до концептуалізації цього поняття. На основі з’ясування співвідношення категорій «компетенція» та «компетенції» з’ясовується сутність цих понять та пояснюється їхня специфіка використання в українській практиці. Мета статті – з’ясувати основні компоненти комунікативної компетентності майбутніх фахівців економічних спеціальностей у процесі професійної підготовки. Компетенції трактуються як системно організований потенціал особистості, який інтегрує комплекс творчих ресурсів для здійснення її діяльності, формує її здатність застосовувати знання, уміння та навички як фахівця у майбутній професійній діяльності. Поняття компетентності формують когнітивні, операційні навички, мотиваційний, етичний, соціальний та поведінковий компоненти. Мовна здатність у структурі професійної компетентності визначається як складова частина властивостей особистості професіонала. Від рівня її засвоєння великою мірою залежить не лише якість майбутнього професійного спілкування та комунікативних взаємодій, а й уміння користуватися загальнопрофесійною мовою та досягати особистих наукових досягнень. Студенти вищих навчальних закладів економічного профілю можуть розвинути належний рівень мовної та комунікативної компетенції за умови розвитку професійних компетенцій і навичок у мові, мовленні та спілкуванні. Основними вміннями є: добір мовних засобів відповідно до комунікативних умов різних стилів і жанрів; володіння мовними засобами (особливо термінологією) відповідно до норми сучасної української літературної мови; редагування різних типів текстів у науковому та офіційно-діловому стилях; ефективне спілкування у процесі професійної діяльності.
МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЙ КУЛЬТУРИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ
Authors: Кузьменко А. О.
Published: February 2024

У науковому доробку представлено моделювання системи формування готовності майбутніх докторів філософії до реалізації ідей академічної доброчесності у професійній діяльності. Визначено, що система формування готовності до реалізації ідей академічної доброчесності майбутніми докторами філософії належить до різновиду соціальних систем, оскільки її суб’єктами є люди, їхній контакт, різні соціальні інститути і т. ін. Педагогічну систему представлено як вид соціальних систем, де основною є міжсуб’єктна взаємодія з гармонійно впорядкованою сукупністю взаємозалежних елементів, інтегрованих у аксіологічно сприятливе середовище, та входить до системи більш комплексного порядку – загальнопрофесійної підготовки майбутніх докторів філософії. Повноцінний опис моделі педагогічної системи уможливлюється за ідентифікації необхідних її компонентів. Система теорії та практики підготовки майбутніх докторів філософії до реалізації ідей культури академічної доброчесності у професійній діяльності визначається як цілісна, упорядкована, взаємозумовлена сукупність компонентів (мотиваційно-цільового, субʼєкт-субʼєктного, змістового, середовищного, технологічного, оцінно-результативного), що взаємодіють між собою та соціальним оточенням, уможливлюють функціонування аксіологічно-смислового освітнього середовища ЗВО як провідного чинника формування готовності майбутніх докторів філософії до реалізації ідей академічної доброчесності. Мотиваційно-цільовий компонент має системоформуючу функцію, конкретизує її провідну мету, інтереси, прагнення та переконання, потреби, підходи, принципи і нормативну базу, завдання; субʼєкт-субʼєктний – уподібнення системи до персоналізованих запитів і здібностей майбутніх докторів філософії, активізація їхнього творчого хисту для формування культури академічної доброчесності у відповідно сформованому середовищі; середовищний ‒ створення належних умов та можливостей для майбутніх докторів філософії; змістовий – скеровує роботу із субʼєктами системи; технологічний ‒ довершення комплексу технологій у суголосності їхніх форм та методів для досягнення головної мети системи; оцінно-результативний – проведення моніторингу набутих знань, умінь та навичок, визначення рівня сформованості готовності майбутніх докторів філософії до реалізації ідей культури академічної доброчесності у професійній діяльності.
LINKAGE BETWEEN UNIVERSITY SCIENTIFIC AREAS AND ECONOMIC ACTIVITIES
Authors: Calzolaio Aziz Eduardo , Spricigo Gisele , Monteiro Sérgio Marley Modesto
Published: February 2024

Purpose: This paper aims to establish a methodology that indicates economic activities able to absorb patents related to the main scientific areas of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS).

 

Methodology: Two steps were important to development this methodology. The first one was to range the UFRGS patent according their degree of importance amongst the knowledge area. For this, the International Patent Classification (IPC) was the reference to organizer the patents. The second one was indicated the industries which have more potential to absorb the UFRGS patents. For this, it was used the Algorithmic Links with Probabilities approach, developed by Lybbert and Zolas (2014).

 

Findings: It was found that 59% of UFRGS’ patents were allocated in just ten IPC subclasses, and at least 63% of these patents refer to technological inventions in the chemistry field. The technological core of UFRGS’ patents, therefore, lies in chemical science. This demonstrates that UFRGS’ patents focus on specific and specialist areas, and that they have significant potential for being absorbed by those economic activities whose products are drugs, therapeutic treatment, beverages, vaccines and insecticides.

 

Practical Implications: This study may help the universities select both patents and priority industries in order to transfer their technology.

 

Originality: It is constructed an original methodology which contribute to find a market to the university innovation. Furthermore, the developed methodology can be replicated in any other TICs which have patents.
Acoustic Non-Destructive Testing Technology in Concrete Bridge Inspection and Pile Foundation Detection
Authors: Fu Wei
Published: February 2024

This article takes the actual construction project of a certain concrete bridge project as an example to analyze the application of acoustic non-destructive testing technology in its detection. It includes an overview of a certain bridge construction project studied and acoustic non-destructive testing technology and the application of acoustic non-destructive testing technology in actual testing. This analysis hopes to provide some guidelines for acoustic non-destructive testing of modern concrete bridge projects.
Application Strategies of Shotcrete Anchor Support Technology in Highway Bridge and Tunnel Engineering
Authors: Liu Ruiquan
Published: February 2024

This article analyzes the application strategies of shotcrete anchor support technology using a highway bridge-tunnel construction project as an example. The article covers various strategies, including support plan formulation, mortar shotcrete anchor construction, grid steel frame construction, steel mesh construction, and concrete support construction. This analysis aims to provide a guideline for those interested in applying this technology and improving the quality and safety of highway bridges and tunnels construction.
Relato de experiência de uma sequência didática com o uso da experimentação: trabalhando bactérias nos anos finais do Ensino Fundamental
Authors: Oliveira Adrielly Aparecida de , Gonçalves Geovana Inácio , Siqueira-Lores Thais Prado , Diogo Rodrigo Claudino
Published: February 2024

O presente estudo objetivou investigar se uma sequência didática com experimentação investigativa e foco no ensino do conteúdo de bactérias oferece caminhos para o desenvolvimento da Alfabetização Científica em uma turma do 6° ano do Ensino Fundamental. A sequência didática foi organizada em quatro aulas e orientada por meio de uma adaptação da proposta metodológica da pesquisa como princípio educativo. Os resultados sinalizam um relevante envolvimento dos discentes durante as atividades propostas, em específico durante a atividade experimental investigativa. Ademais, observa-se, por meio dos relatos dos discentes, a compreensão dos conceitos científicos apresentados e a capacidade de relacioná-los com o cotidiano de forma crítica e questionadora, sinalizando o desenvolvimento da criticidade e do pensamento científico.
Sequências Didáticas sobre as Questões Sociocientíficas: contribuições resultantes da Intervenção Pedagógica na formação continuada de professores de Ciências da Natureza
Authors: Silva Everton Joventino da , Maciel Maria Delourdes
Published: February 2024

Questões cotidianas sobre Ciência e Tecnologia – como o uso de células-tronco; a utilização de fontes alternativas de energia; entre outras – são denominadas Questões Sociocientíficas (QSC). O uso destas nas atividades desenvolvidas em espaços de educação formal torna-se um importante instrumento para o desenvolvimento da Alfabetização Científica (AC). Nesse sentido, destaca-se a necessidade de compreender de que forma estratégias de ensino podem contribuir para a abordagem de Questões Sociocientíficas. Para tanto, por meio da metodologia de Intervenção Pedagógica, foi promovido um curso de formação continuada para professores de Ciências da Natureza, na cidade de São Paulo. Os dados obtidos por meio das Sequências Didáticas (SD) produzidas foram analisados a partir da técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados atingidos permitiram a construção de uma Matriz de Análise e a identificação de elementos a serem considerados na elaboração de uma Sequência Didática com foco em Questões Sociocientíficas.
Tailoring CEFR to BISOL (Bahasa Indonesia for Speakers of Other Languages): A Model for Integrative Language Teaching Materials
Authors: Muliastuti Liliana , Mayuni Ilza , Nurhaina Andi , Saddhono Kundharu
Published: February 2024

This study aims to adapt CEFR in developing an integrative approach-based teaching material model for a pre-basic BISOL class. The method used in this research is the development research design by Borg and Gall. This study was development research. The stages are identification of the problem, formulation of a hypothetical draft model; feasibility testing by experts; product revision; and test product effectiveness. The data were collected through survey techniques, interviews, and documentation. The needs identification results revealed data encompassing 10 themes, 5 tasks per theme, and diverse evaluations comprising theory, in-class practice, and real-world field assignments, both on an individual and group basis. These identified needs require alignment with CEFR A1 for the development of BISOL learning. These findings were subsequently incorporated into the design of the teaching material model, and the results indicated that tailoring CEFR to BISOL as an integrative language teaching material model was feasible for application in the classroom, as assessed by experts. The implications suggest that integrating CEFR into BISOL is highly feasible for the development of teaching materials, and teachers can leverage this instructional model to enhance students' proficiency in the Indonesian language..
Od tablicy do sztucznej inteligencji i robotyki roju: różnorodność narracji o personalizowaniu dydaktyki po 2000 roku
Authors: Karpińska-Musiał Beata
Published: February 2024

Autorka dokonuje przeglądowej rekonstrukcji rozwoju nowych technologii pierwszych dwóch dekad nowego millenium w kontekście ich wpływu na modyfikację procesów kształcenia, z naciskiem na wykorzystanie ich do coraz bardziej zaawansowanego dostosowania elementów procesu do potrzeb uczących się. Przywołuje wyniki badań z obszarów nowych technologii, już potwierdzonych oraz opisanych w literaturze dotyczącej aspektów wykorzystania AI w edukacji, ale sygnalizuje wiele nowych pytań pozostających jeszcze bez odpowiedzi. Zestawia ze sobą uczenie się społeczne, uznane za ludzkie i najbardziej efektywne w kontekście procesów poznawczych i psychologicznych człowieka, z uczeniem się maszynowym (adaptacyjnym, przez wzmocnienie), również opartym na schematach kognitywnych i według niektórych badaczy niebezpiecznie zbliżonym do uczenia się mózgu człowieka. Tempo uczenia się sztucznej inteligencji wnosi wiele kontrowersji w obszarze nauk o edukacji, co stanowi nowo otwierające się pole do badań oraz konieczność dużej czujności społecznej w obliczu wyzwań rewolucji cyfrowej.
Perilaku Mengemudi Berisiko
Authors: Chrisnatalia Maria , Putri Dian Kemala , Liwun Stephanus Benedictus Bera
Published: February 2024

Kecelakaan ketika berkendara beberapa kali terjadi pada usia dewasa awal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku mengemudi yang berisiko  pada dewasa awal pengguna kendaraan roda empat serta mengetahui perilaku mengemudi berisiko  pada dewasa awal yang dipengaruhi oleh aggressive driving serta sikap terhadap keselamatan berkendara. Alat ukur yang digunakan skala risky driving, driving anger inventory dan skala sikap terhadap keselamatan berkendara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kuantitatif, dengan teknik purposive sampling, subjek yang di peroleh sebanyak 151 subjek pengendara mobil yang memiliki SIM (Surat Ijin Mengemudi) minimal satu tahun. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara aggressive driving dan sikap keselamatan berkendara di satu sisi, dan perilaku mengemudi berisiko di sisi lain.
Correlation between Hardiness and Optimism on Government Employees with Work Agreement (PPPK)
Authors: Renata Renata Sekar Amaris , Hindiarto Ferdinand
Published: February 2024

This research was aimed to find correlation between hardiness and optimism on Government Employees with Work Agreement. The hypothesis which is proposed in this research is “a positive correlation between hardiness and optimism on Government Employees with Work Agreement”. There were 122 Government Employees with the Work Agreement in Temanggung district who participated in this research by incidental sampling process. The measurement tools used were optimism scale and hardiness scale were used to find score and relationship between variables which is written in google form. The process to collect data was entirely share the google form link using Whatsapp group. The data analysis technique used is the Pearson product moment correlation. The result showed a correlation coefficient is 0.612 (p > 0,01). Therefore; the hypothesis proposed is accepted, so it is concluded that there a positive relationship between hardiness and optimism in PPPK. The results of this study led to suggestions for the government to provide basic leadership training on hardiness to PPPK before starting the working period. Meanwhile, suggestions for future researchers are to use social support variables to find out whether these variables also contribute to influencing optimism in PPPK.
Tes Yazıtı’nın Güney Yüzünün 3. Satırında Yeni Bir Deyim? İlgerü konmak
Authors: AYDIN Mihriban
Published: February 2024

Türk runik harfli eski Türk yazıtları, bugün sayısı beş yüzü aşmış, Türkçenin bilinen ilk yazılı belgeleridir. Bu metinler üzerindeki çalışmalar, Vilhelm Thomsen’in yazı sistemini çözdüğünü duyurması ve yayımlaması ile başlar. Dolayısıyla 1893 yılından bugüne kadar bu metinler üzerindeki çalışmalar artık binlerle ifade edilmektedir. Yazıtlar dönemi Türkçesinden elde edilen her bulgu, yalnızca Türkçenin türlü devirleri ve bugünkü çağdaş dönemleri hakkında bilgi vermez; bu metinler, aynı zamanda birçok bilim dalının da ilgi alanına girer. Bunun yanında bazı Asya ve Avrupa halkları hakkında da başvuru kaynakları arasında gösterilir. Bu makalede Uygur Kağanlığı’nın ilk dönemleri hakkında bilgi edinilebilen Tes Yazıtı’nın güney yüzünün 3. satırındaki ilgerü konmak ifadesinin gözden kaçmış bir deyim olabileceği öne sürüldü. Makalenin giriş bölümünün ardından birinci bölümde, önceki okuma ve anlamlandırmalara yer verildi. Bu okuma ve anlamlandırmalar üzerinde çeşitli değerlendirmelerde bulunuldu. İkinci bölümde yeni bir okuma ve anlamlandırma dikkatlere sunuldu. Ardından ilgerü konmak ifadesi hakkında değerlendirmeler yapıldı. Bir isim ve bir fiilden oluşan bu yapıda anahtar kelime kuşkusuz ilgerüdür. Bu nedenle ilgerü kelimesinin anlam dünyası hakkında bilinenler sıralandıktan ve ardından kon- fiilinin tanıkları verildikten sonra, ilgerü kon- deyiminin “doğuya yerleşmek” yerine, “önüne oturmak, başına geçmek” olarak anlamlandırılması gerektiği öne sürüldü. Bu yeni anlam ile satırın anlam bağlamının da daha anlaşılır olduğu dikkatlere sunuldu.
Kırgızca ve Hakasçada +(A)y- İsimden Fiil Yapım Eki Üzerine
Authors: YÜRÜMEZ Anara
Published: February 2024

Türk lehçelerinin tarihî dönemleri ile ilgili yapılan gramer çalışmalarının yanı sıra, günümüz Türk lehçeleri arasında yapılan karşılaştırmalı çalışmalar da çağdaş Türk lehçelerini daha iyi öğrenmek, lehçeler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları daha iyi anlamak açısından olduğu gibi tarihî lehçeleri anlamak bakımından da büyük bir önem taşımaktadır. Bu çalışmada, bir isimden fiil yapım eki olan +(A)y- ekinin tarihi seyri ve günümüzde Kırgızca ve Hakasçadaki kullanım şekilleri ele alınmakla birlikte diğer çağdaş Türk lehçelerinden de ek ile ilgili örneklere yer verilmiştir. Ek, Eski Türkçede ek +d-, +ad, +ed- biçiminde olup olma, başkalaşma, esas kelimenin gösterdiği anlama dönüşme anlamlarında geçişsiz fiiller türetmektedir. Günümüzde ise çağdaş Türk lehçelerinin birçoğunda hâlâ kullanılmaya devam edilmektedir. Karşılaştırdığımız iki lehçede de tasvir fiilleri, hareket, durum ve nitelik bildiren geçişsiz fiiller yapmakta ve fiillere bir şekle girmek, bir tarafa meyletmek anlamlarını kazandırdığı görülmektedir. Kırgızcada ünlü uyumuna bağlı olarak diğer bütün eklerde olduğu gibi ekin yuvarlak ünlülü şekilleri de gelişmiştir. Hakasçada ise ekin yuvarlak ünlülü varyantları bulunmamaktadır. Bu makalenin temel amacı Eski Türkçeden beri kullanılagelen +(A)y- isimden fiil yapım ekinin günümüz Türk lehçelerinden kimi Türkologlarca aynı lehçe grubunda kimilerince de ayrı lehçe grubu içerisinde kabul edilen Kırgızca ve Hakasçadaki kullanım alanlarını, benzerlik ve farklılıklarını tespit etmek ve iki lehçe arasındaki ilişkiyi Eski Türkçeyi de dikkate alarak ortaya koymaktır.
Ahmet Mithat Efendi’nin Letaif-i Rivayat Adlı Eserinde Felaketle Biten Evlilikler
Authors: SAFİ İhsan , KURU Bahar
Published: February 2024

Ahmet Mithat Efendi Türk edebiyatının önemli şahsiyetlerindendir. Farklı türlerde birçok eser kaleme almıştır. Bu eserlerinde okuyucuyu çeşitli konularda bilgilendirmesi, faydalı olacağına inandığı meseleleri izaha çalışması aynı zamanda eserlerinde kendi hayatından da izler bulunabilmesi onu, okuyucu nazarında samimi ve içten göstermektedir. Yaklaşık yarım asır süren matbuat hayatında insanlara pek çok faydalı şeyler kazandıran ve bu yüzden Türk edebiyatında hâce-i evvel olarak anılan Ahmet Mithat Efendi’nin eserleri konu bakımından çeşitlilik gösterir. Bunlardan biri de aile hayatıdır. Evlilik müessesesine önem veren Ahmet Mithat Efendi, pek çok eserinde evlilikten bahsettiği gibi Letaif-i Rivayat’ta da bu meseleye değinir. Letaif-i Rivayat, Ahmet Mithat Efendi’nin 1870-1894 yılları arasında yayımladığı yirmi beş kitaptaki otuz hikâye ve romandan meydana gelen külliyatın ortak adıdır. Külliyatın yedinci kitabı ise Eyvah adında bir tiyatro eseridir. Letaif-i Rivayat’ta yer alan hikâyelerden 11’inde felaketle biten evlilikler tespit edilmiştir. Bunlardan ikisi esaretten dolayı kardeş olduklarını öğrenme, biri görücü usulü evlilik, biri odalık kurumu, ikisi aldatma zannı, biri aldatma, biri din ayrılığı ve üç tanesi de sefahat hayatı sebebiyle felaketle biten evliliklerdir. Yazar, bu ilk eserlerinde evlilik, kadın-erkek ilişkileri, kölelik, cariyelik, görücü usulü evlilik gibi konuları ele alır. Bununla birlikte takındıkları yanlış tutumlarla bu felaketlere sebebiyet veren erkek ve kadınları tenkit eder. Ahmet Mithat Efendi, bu eserlerinde yönlendirme ve tecrübeleriyle yeni girilen Batı medeniyeti dairesinin aile kurumunda meydana getirdiği değişikliklerin doğru algılanmasını ve evlilik müessesesinin önemini vurgular.
Edebiyattan Sinemaya Bir Romanın Göstergebilimsel Analizi: Umberto Eco & Gülün Adı
Authors: İLASLAN Seher
Published: February 2024

İtalya’nın Milano şehrine bağlı Allessandria kasabasında doğan Umberto Eco, 84 yıllık ömrüne (1932-2016) pek çok kıymetli çalışma ve yapıt sığdırmakla kalmayıp edebiyat eleştirisi, tarih, felsefe, medya ve iletişim alanlarıyla ilgili konularda da yazılar yazmış ve çalışmalar yapmıştır. Bu bağlamda Eco, gösterge ve işaretlerin önemi üzerine çalışmış bir semiyolog/göstergebilimci, dil bilimci, tarihçi, edebiyat eleştirmeni, gazeteci, filozof, estetikçi, Ortaçağ tarihi uzmanı olma gibi pek çok vasfa sahip bir akademisyen yazardır. Umberto Eco’yu anlamak kolay bir iş değildir; lakin Eco da ömrü boyunca dünyanın anlaşılmayan taraflarını çözümleyip aydınlatmanın izini sürmüş bir yazardır. Göstergebilime adadığı günlük hayatı, eğitim hayatı ve edebî yaşamı bunun en iyi göstergesidir. Henüz eskimeden dünya edebiyatı klasiklerine atfedilen kıymete erişmiş bir eser olma vasfı kazanmış Gülün Adı romanı ise yazarını da dünyaca tanınır kılmış en önemli yapıtıdır. Yazarın bu romanı, okunup anlaşılması özel bir çaba, alımlama mantığı, yeteneği ve estetiği gerektiren kapsamlı ve hacimli bir romandır. Bu vasıflarına karşın romanın olay örgüsü, kişi, zaman, mekân, anlatıcı ve diyalojik yöntemlerine sadık kalınarak beyaz perdeye aktarılmasını sağlayan Jean - Jacques Annaud’un başarılı yönetmenliği ile hem edebîyat hem de sinema-televizyon bilimi sahalarına önemli bir katkı sunulmuştur. Bu çalışmanın ilk adımında Umberto Eco’nun Gülün Adı adlı romanının semiyotik/göstergebilimsel yapısına, ikinci adımında ise romanın 1986 yılında yönetmen Jean-Jacques Annaud tarafından aynı adla sinemaya uyarlanan film mukayesesine yer verilerek, yazar Eco’nun edebî kişiliğinin kurgusal bağlamda anlaşılmasına katkı sunulmaya çalışılacaktır.
Ahkâm-ı Düvâzde Bürûc Tercümesi
Authors: ÇOLAK Ahmet
Published: February 2024

İlk insandan bu yana gökyüzü ve gökyüzünde yer alanlar insanoğlunun ilgisini çekmiştir. Hemen her toplumda olduğu gibi Türklerin eski çağlardan itibaren doğaya farklı özellikler atfetmesi, gökyüzünü kutsallaştırması gökyüzüne duyulan bu ilginin bir göstergesidir. Yükseklik, ulaşılmazlık ve bilinmezlik gibi özellikleriyle gökyüzü her zaman keşfe hazır bir alandır. Gökyüzündeki gezegenler, yıldızlar, bunların adetleri, şekilleri ve döngüleri burçlara yüklenen anlamlara da bir referans olmuştur. Hem günlük pratiklerde, hem İslamî gelenekte hem de kültürel hayatta gökyüzündeki cisimler farklı yorumlamalara alan açmış, yönlendirici olmuştur. Özellikle burçlar etrafında gelişen bu inanışlar bugün için de ilgililerince ciddi manada önemsenir. Gökyüzünde yer alan hemen hemen her cismin birbirleri ile olan etkileşimlerinin yeryüzünde yer alan maddi ve manevi pek çok unsurun üstünde etkisi olduğu inancı vardır. Yeraltı, yeryüzü ve gökyüzü daima birbiri ile ilişkide olmuştur. Nitekim halk inanışında, pek çok hastalığın çözümü bile gökyüzündeki cisimlerin hareketlerine göre bulunur durumdadır. Bu inanış geçmiş çağlardan günümüze dek etkisini devam ettirmektedir. Geleneksel astrolojinin bir parçası olan bu inanışlar zaman zaman yazılı metinler hâline gelmiştir. Farklı kültürlerde farklı isimleri olan burçlar, maksadı itibariyle birbirlerine benzer özellikler gösterir. Geleneksel astroloji diğer bütün kültürlerde olduğu gibi Türk kültür ve edebiyatı açısından da dikkate alınmış, sözlü ve yazılı kültürde yerini almıştır. Burçlara Klasik Edebiyat içerisinde de oldukça geniş yer ayrılmıştır. Bunlar içerisinde müstakil olarak burçlarla ilgili yazılan eserlere “dîv-nâme, yıldız-nâme” gibi isimler verilmiştir. Bunların dışında, divanlar içerisinde yer alan gazellerde, kasidelerde veya mesnevi türündeki eserlerde burçlar etrafında gelişen inanışlara dair örnekleri sıkça görmek mümkündür. Çalışmaya esas eser ise Nasîrüddîn-i Tûsî’nin (579-672 H.) 38 beyitlik Farsça mesnevisinin Türkçe tercümesi olup Kayseri Râşîd Efendi Yazma Eser Kütüphanesinde 578/10 numarada kayıtlıdır. Eser sırası ile 12 burcu Farsça ve Türkçe olarak açıklamaktadır. Her burç için önce Farsça beyitler yer alır. Akabinde ise yine bu Farsça beyitlerin Türkçe manzum çevirisi gelmektedir. Nüshada müellif veya müstensihine dair bir bilgi yer almaz.
İlkokul Öğrencilerinin Etik Değer Tutumlarıyla Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Authors: YARDIMCIEL Fırat
Published: February 2024

Değerler eğitimi ve akademik başarı, bireyin zihinsel gelişimiyle yakından ilişkilidir. Ahlak gelişiminin yalnızca sosyal ve dini oluşumun bir ürünü olmadığı, ahlakın aynı zamanda beyindeki hormonal aktivitelerden de etkilendiği belirtilebilir. Araştırma, ilkokul öğrencilerinin etik değer tutumlarıyla akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarması amaçlamaktadır. Yapılan araştırmanın aynı zamanda 2023 Millî Eğitim Bakanlığı öğretmen yetiştirme vizyon programındaki değerler eğitimine ve 2010 yılında gerçekleştirilen 18. Milli Eğitim Şurasında yer alan hedeflere de hizmet edeceği düşünülmektedir. Çalışmanın örneklem grubu belirlenirken uygulanan ölçekteki soru sayısı dikkate alınmıştır. Bu bağlamda çalışmanın örneklem grubu 300 kişilik 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri SPSS 26.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Yapılan normallik testi sonuçlarına göre sınıf, kardeş sayısı ve akademik ortalama değişkenlerin normal dağılım gösterdiği; ancak cinsiyet ve yaş değişkenlerinin normal dağılım göstermedikleri tespit edilmiştir. Analiz sonuçları incelendiğinde ilkokul öğrencilerinin etik değerlere yönelik aidiyet duyguları ve etik değer kaygılarının ölçek toplam puanları ve ölçek alt boyutlarının tamamında sınıf değişkeninde anlamlı farklılık bulunmadığı tespit edilmiştir. Analiz sonuçları incelendiğinde ilkokul öğrencilerinin etik değerlere yönelik aidiyet duyguları ve etik değer kaygılarının ölçek toplam puanları ve ölçek alt boyutlarının tamamında akademik ortalama değişkeni bağlamında anlamlı farklılık bulunduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin akademik başarıları artıkça etik değer tutum ölçeğinde aldıkları puanlarda artış göstermiştir. Elde edilen veriler öğrencilerin akademik başarıları ile etik değer tutamları arasında doğrusal bir ilişkinin olduğunu da göstermektedir.