bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Theology, Science, and Human Uniqueness: A Response to Wentzel van Huyssteen
Authors: Novak David
Published: November 2010

Abstract:

In challenging Wentzel van Huyssteen's theology of human uniqueness, it is argued first that theology is reflection on the meaning of revelation, which is the fundamental datum of a religion to which a theologian is personally committed. Whereas one's theology is a human construct, one's religion is not. Concerning the relation of theology and natural science, it is argued that each discipline can learn from the other without having to justify itself by the principles of the other, especially theology not having to justify itself by naturalist criteria (the error of “natural theology”). Concerning human uniqueness, it is argued that only a biblically based theology, with its doctrine of the imago Dei, can constitute a theory of human uniqueness that takes humans to be different from the rest of creation, yet not in opposition to it. Concerning the relation of Judaism and Christianity, it is argued that Jewish “traditionalism” or “particularism” is not a detriment Christianity has superseded, but a manifestation of the essential embodiment (both physical and political) of human being.
Deep Incarnation: Why Evolutionary Continuity Matters in Christology
Authors: Gregersen Niels Henrik
Published: November 2010

Abstract:

This article presents the idea of deep incarnation in outline. In dialogue with Wentzel van Huyssteen's interpretation of imago Dei and Christology on the one hand and with Arne Næss's notion of deep ecology on the other hand, it is claimed that evolutionary continuity is as important for Christology as is the evolutionary distinctiveness of the human species. Without a strong continuity between the historical figure of Jesus and the cosmos at large, we end up in a culturally confined Christology. But without referring to the unique human identity of Jesus Christ, we would speak of a Logos principle thinly spread over the universe rather than of Jesus Christ as the living divine bond in and between everything that exists. Incarnation is “deep” both in contradistinction to a purely anthropocentric Christology and as opposed to more shallow proposals of a universalist Christology.
Testing van Huyssteen's Post-Foundationalist Approach to Human Origins
Authors: Bourgeois Michael
Published: November 2010

Abstract:

Affirming that J. Wentzel van Huyssteen's post-foundationalist approach to theology is a helpful contribution to public theology and to the recovery of nature as an element of Christian theological discourse, this essay explores the coherence and fertility of van Huyssteen's understanding of human uniqueness for theological anthropology and soteriology. It discusses the implications of van Huyssteen's approach first in the context of some typical Christian understandings of human origins and the Fall, and next with reference to the questions “Who or what is being saved?” and “From what is it being saved?” The essay suggests that van Huyssteen's attention to paleoanthropology helpfully corrects the tendencies of some theological anthropologies and notes a point of possible coherence between his view of human uniqueness and that of a contemporary eco-feminist theologian. It proceeds to suggest four fertile areas for further theological re-examination and reconstruction of a less anthropocentric and more cosmic soteriology: first, a broadening of Christian understanding of that from which we are to be saved; second, a continuing critique of the legal metaphors of atonement prevalent in Western theology; third, a recovery and expansion of elements of Christian thought that address the salvation of all of creation; and fourth, an analysis of possible continuity of autonomy in creation, both between humans and other animals and between biological and non-biological entities.
Discrete Berth-Scheduling Problem
Authors: Golias M. M. , Boile M. , Theofanis S.
Published: November 2010

The problem of discrete space berth scheduling arises in seaside operations at marine container terminals. This complex problem receives ongoing attention from the research community because operators of marine container terminals deal with it on a daily basis. Despite this interest, most published research does not adequately capture the objectives and restrictions facing terminal operators in the berth-scheduling process. A new mathematical formulation is presented for the discrete space berth-scheduling problem that attempts to capture most of the terminal operators' objectives and move closer to a unified mathematical formulation for the problem. The proposed formulation subsumes the majority of the published berth-scheduling model formulations with a significant reduction in the feasible solution space while retaining linearity of both the objective function and the constraints.
Shipper Willingness to Pay to Increase Environmental Performance in Freight Transportation
Authors: Fries Nikolaus , de Jong Gerard C. , Patterson Zachary , Weidmann Ulrich
Published: November 2010

Reduction of the environmental impact of freight transport becomes more crucial as the worldwide volume of freight transport increases. Not only technological improvements are needed but also organizational and operational changes designed to optimize logistic chains, including the allocation of goods to transport modes. Such changes often imply an increase in transport prices and are therefore realistic only if an explicit demand of shippers for environmental improvements can be observed. A shipper survey was administered in Switzerland to evaluate relevant factors in shipper demand for land transport services (including the role of freight transport's environmental performance). The survey included stated-choice experiments based on real-world transport chains. A set of logit models was estimated to quantify shippers' willingness to pay for reducing the environmental impact of their shipments. Special focus was given to differences between types of commodities shipped and to the impact on choice behavior of conventional quality aspects (on-time reliability, transit time, etc.). Results support the hypothesis that the closer a shipper is linked to the end consumer, the higher the sensitivity to environmental concerns.
Utility-Based Estimation of Probabilistic Port Hinterland for Networks of Intermodal Freight Transportation
Authors: Meng Qiang , Wang Xinchang
Published: November 2010

The inland area served by a particular port is known as the port hinterland. The probability—within a certain range [α1, α2], where parameters α1, α2 ∈ [0, 1]—that shippers will use that port to transport containers to a given destination is referred to as the port's probabilistic hinterland. The probabilistic port hinterland is a key performance index that reflects the attractiveness and competitiveness of a port, which is determined by a shipper's decision of whether to choose a route passing through the port. The random utility of an intermodal route is defined as a summation of transportation cost and transport time multiplied by the value of time (VOT) perceived by shippers. The random transshipment time per container incurred at a transfer terminal on an intermodal route is then derived by modeling the transshipment process as an M[X]/G/1 queue due to containers arriving in batches. According to the utility maximization principle for shippers faced with intermodal route choice, a mathematical expression of the utility-based probabilistic port hinterland is presented. An algorithm based on Monte Carlo simulation is proposed for finding the probabilistic port hinterland. A case study is performed to estimate the probabilistic hinterland of the port of Shanghai, China, and to analyze the impact of the handling capacity at the Shanghai port and VOT on the port hinterland.
Transport and Logistics Demand
Authors: Guilbault Michèle , Gouvernal Elisabeth
Published: November 2010

Freight transport is closely linked to industrial and commercial activities and can be seen as a fully integrated element of the production process. Shipper production and logistic constraints play an important role in the choice of transport solutions. However, there are few statistics on which to base an analysis of the relationship between transport and its production- and logistics-related determinants. Two large national surveys were undertaken in France to provide new empirical data. The methodological aspects of these surveys—the 1988 shipper survey and the 2004 survey by the European Community Humanitarian Office—are presented. The use of the shipment as the measurement unit instead of the usual tonne or tonne-kilometer approach is one of the major innovations of these surveys that provide new statistical insight. Another particularity is the tracking of the shipment and the identification of each transport leg and operator involved in the shipment. The entire transport chain, physical and organizational, is described. A selection of results, indicators, and trends is presented with a focus on the main changes in recent years, on the basis of a comparison between the two data sets. Special attention is paid to the relationship between transport choices and the production characteristics of sites and the increasing spatial and temporal fragmentation of shipments, which makes the choice of modes other than the road increasingly difficult.
Methodology for Deriving Cost Impact of Freight Bottlenecks on Trucking Industry
Authors: Short Jeffrey , Trego Todd , White Rex
Published: November 2010

An approach for estimating the annual cost to the trucking industry of specific, severe freight bottlenecks cross tabulates independent research on truck travel time measures and operational cost data. With decreases in speed related to the actual costs experienced by the trucking industry when using congested roadways, marginal truck delay costs can be generated. An initial test of the methodology indicates that a sample bottleneck location in Atlanta, Georgia, that has severe congestion may cost the trucking industry $5.7 million more in operating costs annually than if trucks were able to traverse the area at a free-flow speed.
Algorithms to Quantify Impact of Congestion on Time-Dependent Real-World Urban Freight Distribution Networks
Authors: Conrad Ryan G. , Figliozzi Miguel Andres
Published: November 2010

Urban congestion presents considerable challenges to time-definite transportation service providers. Package, courier, and less than truckload operations and costs are severely affected by growing congestion levels. With congestion increasing at peak morning and afternoon periods, public policies and logistics strategies that avoid or minimize deliveries during congested periods have become crucial for many operators and public agencies. However, in many cases these strategies or policies can introduce unintended side effects, such as higher labor costs, shorter working hours, and tighter customer time windows. Research efforts to analyze and quantify the impact of congestion are hindered by the complexities of vehicle routing problems with time-dependent travel times and the lack of networkwide congestion data. Research used real-world road network data to estimate travel distance and time matrices, land use and customer data to localize and characterize demand patterns, congestion data from an extensive archive of freeway and arterial street traffic sensor data to estimate time-dependent travel times, and an efficient time-dependent vehicle routing (TDVRP) solution method to design routes. Novel algorithms were developed to integrate real-world road network and travel data to TDVRP solution methods. Results show the impact of congestion on depot location, fleet size, and distance traveled.
All in Action
Authors: Annila Arto
Published: November 2010

The principle of least action provides a holistic worldview in which Nature in its entirety and every detail is described in terms of actions. Each and every action is ultimately composed of one or multiple of the most elementary actions which relates to Planck’s constant. Elements of space are closed actions, known as fermions, whereas elements of time are open actions, known as bosons. The actions span an energy landscape, the Universe, which evolves irreversibly according to the 2nd law of thermodynamics by diminishing energy density differences in least time. During evolution densely-curled actions unfold step-by-step when opening up and expelling one or multiple elementary actions to their surrounding sparser space. The energy landscape will process from one symmetry group to another until the equivalence to its dual, i.e., the surrounding density has been attained. The scale-free physical portrayal of nature in terms of actions does not recognize any fundamental difference between fundamental particles and fundamental forces. Instead a plethora of particles and a diaspora of forces are perceived merely as diverse manifestations of a natural selection for various mechanisms and ways to decrease free energy in the least time.
Ambient Ozone and Emergency Department Visits for Cellulitis
Authors: Szyszkowicz Mieczysław , Porada Eugeniusz , Kaplan Gilaad G. , Rowe Brian H.
Published: November 2010

Objectives were to assess and estimate an association between exposure to ground-level ozone and emergency department (ED) visits for cellulitis. All ED visits for cellulitis in Edmonton, Canada, in the period April 1992–March 2002 (N = 69,547) were examined. Case-crossover design was applied to estimate odds ratio (OR, and 95% confidence interval) per one interquartile range (IQR) increase in ozone concentration (IQR = 14.0 ppb). Delay of ED visit relating to exposure was probed using 0- to 5-day exposure lags. For all patients in the all months (January–December) and lags 0 to 2 days, OR = 1.05 (1.02, 1.07). For male patients during the cold months (October-March): OR = 1.05 (1.02, 1.09) for lags 0 and 2 and OR = 1.06 (1.02, 1.10) for lag 3. For female patients in the warm months (April-September): OR = 1.12 (1.06, 1.18) for lags 1 and 2. Cellulitis developing on uncovered (more exposed) skin was analyzed separately, observed effects being stronger. Cellulitis may be associated with exposure to ambient ground level ozone; the exposure may facilitate cellulitis infection and aggravate acute symptoms.
Study of Influencing Factors and the Mechanism of Preparing Triazinedithiol Polymeric Nanofilms on Aluminum Surfaces
Authors: Wang Fang , Wang Yabin , Li Yanni
Published: November 2010

Triazinedithiol polymeric nanofilm was prepared on a pure aluminum surface by electrochemical polymerization of AF17N. The mechanism of the process was proposed and electrochemical polymerization parameters were investigated. The triazinedithiol polymeric nanofilm had notable lubricity, high dielectric property and superhydrophobic property due to the allyl and fluoro alkyl groups in the AF17N monomer. The chemical structure of poly (6-(N-allyl-1,1,2,2-tetrahydroperfluorodecyl)amino-1,3,5-triazine-2,4-dithiol monosodium) nanofilm (PAF17) was investigated by analysis of FT-IR spectra and X-ray photoelectron spectroscopy (XPS). The optimal conditions for the preparation process were based on the data of film weight and thickness. The optimal parameters of monomer concentration, electropolymerization time and temperature were 5 mM, 6 min and 15 °C, respectively. The electropolymerization mechanism was a radical polymerization reaction. It is expected that this technique will be applied in industrial fields for aluminum and aluminum alloy to achieve functional surfaces.
Selective Inhibitory Effect of Epigallocatechin-3-gallate on Migration of Vascular Smooth Muscle Cells
Authors: Han Dong-Wook , Lee Mi Hee , Kwon Byeong-Ju , Kim Hye-Lee , Hyon Suong-Hyu , Park Jong-Chul
Published: November 2010

In order to prevent restenosis after angioplasty or stenting, one of the most popular targets is suppression of the abnormal growth and excess migration of vascular smooth muscle cells (VSMCs) with drugs. However, the drugs also adversely affect vascular endothelial cells (VECs), leading to the induction of late thrombosis. We have investigated the effect of epigallocatechin-3-gallate (EGCG) on the proliferation and migration of VECs and VSMCs. Both cells showed dose-dependent decrease of viability in response to EGCG while they have different IC50 values of EGCG (VECs, 150 mM and VSMCs, 1050 mM). Incubating both cells with EGCG resulted in significant reduction in cell proliferation irrespective of cell type. The proliferation of VECs were greater affected than that of VSMCs at the same concentrations of EGCG. EGCG exerted differential migration-inhibitory activity in VECs vs. VSMCs. The migration of VECs was not attenuated by 200 mM EGCG, but that of VSMCs was significantly inhibited at the same concentration of EGCG. It is suggested that that EGCG can be effectively used as an efficient drug for vascular diseases or stents due to its selective activity, completely suppressing the proliferation and migration of VSMCs, but not adversely affecting VECs migration in blood vessels.
Monitoring the Affordability of Healthy Eating: A Case Study of 10 Years of the Illawarra Healthy Food Basket
Authors: Williams Peter
Published: November 2010

Healthy food baskets have been used around the world for a variety of purposes, including: examining the difference in cost between healthy and unhealthy food; mapping the availability of healthy foods in different locations; calculating the minimum cost of an adequate diet for social policy planning; developing educational material on low cost eating and examining trends on food costs over time. In Australia, the Illawarra Healthy Food Basket was developed in 2000 to monitor trends in the affordability of healthy food compared to average weekly wages and social welfare benefits for the unemployed. It consists of 57 items selected to meet the nutritional requirements of a reference family of five. Bi-annual costing from 2000–2009 has shown that the basket costs have increased by 38.4% in the 10-year period, but that affordability has remained relatively constant at around 30% of average household incomes.
Positive Cosmological Constant and Quantum Theory
Authors: Lev Felix M.
Published: November 2010

We argue that quantum theory should proceed not from a spacetime background but from a Lie algebra, which is treated as a symmetry algebra. Then the fact that the cosmological constant is positive means not that the spacetime background is curved but that the de Sitter (dS) algebra as the symmetry algebra is more relevant than the Poincare or anti de Sitter ones. The physical interpretation of irreducible representations (IRs) of the dS algebra is considerably different from that for the other two algebras. One IR of the dS algebra splits into independent IRs for a particle and its antiparticle only when Poincare approximation works with a high accuracy. Only in this case additive quantum numbers such as electric, baryon and lepton charges are conserved, while at early stages of the Universe they could not be conserved. Another property of IRs of the dS algebra is that only fermions can be elementary and there can be no neutral elementary particles. The cosmological repulsion is a simple kinematical consequence of dS symmetry on quantum level when quasiclassical approximation is valid. Therefore the cosmological constant problem does not exist and there is no need to involve dark energy or other fields for explaining this phenomenon (in agreement with a similar conclusion by Bianchi and Rovelli).
Contribution à l'étude de l'efficience psychomotrice de jeunes infirmes moteurs cérébraux.
Authors: Hamoir-Looze J.
Published: November 2010

L'épreuve d'efficience psychomotrice de Stambak a été appliquée à 25 sujets, sélectionnés parmi 160 jeunes I.M.C., pour leur bon niveau mental, leur équilibre affectif, leur intégrité sensorielle et la capacité motrice d'un de leurs bras au moins.

Les résultats obtenus permettent d'affirmer que ces I.M.C. forment un groupe assez homogène, sur le plan de l'efficience psychomotrice, et significativement différent des enfants valides. Ils doivent donc bénéficier d'un enseignement spécialement adapté à leurs caractéristiques.
Degré d'extensibilité et réglage de l'activité musculaire en travail statique chez les garçons de 7 à 12 ans.
Authors: Nadel Jacqueline , Pardo Ana Maria
Published: November 2010

Le travail que nous présentons a pour objet l'étude de l'extensibilité musculaire chez l'enfant normal entre 7 et 12 ans.

L'analyse génétique et différentielle des sexes pour les 8 indices d' extensibilité utilisés indique :

— l'existence d'une évolution génétique aux âges étudiés contrairement aux hypothèses de certains auteurs ;

— l'existence d'une différence entre les sexes qui tend à s'inverser à 12 ans et que l'on explique par l'influence de la puberté ;

— l'absence pour tous les âges et les deux sexes d'une structure globale d' extensibilité comme il était le cas dans la prime enfance, d'après les travaux de M. Stambak. Pour les garçons, il se dégage trois structures régionales.

Dans la dernière partie de ce travail l'extensibilité musculaire a été mise en relation avec des données de conduites psycho-sociales (D.P.S.). Des relations existent, nous avons essayé de les interpréter dans le sens de la théorie wallonienne.
Synchronisme ou asynchronisme génétique dans la solution d'un ensemble de tâches numériques élémentaires.
Authors: Lemerise Tamara , Pinard Adrien
Published: November 2010

Examen de l'hypothèse des structures d'ensemble de Piaget dans le domaine des notions numériques élémentaires et dans une situation où sont minimisées les chances de synchronisme par l'emploi systématique de facteurs de décalage. Dans une série de neuf épreuves administrées à 66 sujets de 6;2 à 9;0 ans (âge moyen : 7;5) et atteignant divers aspects de la notion de nombre tels que la correspondance terme à terme, l'ordination et la cardination, l'itération numérique, les résultats révèlent un taux de réussites opératoires relativement bas et une dispersion faible des niveaux de difficulté. L'échelle obtenue ne satisfait pas aux critères minimum de scalabilité et la consistance interne dont témoigne l'analyse individuelle des sujets montre un certain degré de synchronisme génétique.
Moments-clés d'une activité musculaire prolongée chez l'enfant de 7 à 12 ans.
Authors: Nadel Jacqueline
Published: November 2010

Dans cette étude où la conduite d'effort est définie comme un processus de réorganisation consentie de l'activité, et le sujet considéré comme planificateur de cette conduite, on s'attache à rechercher les indices de crise, ou moments-clés de l'activité, qui indiquent l'intervention de modifications du régime de travail, et inaugurent une réorganisation des moyens mis en œuvre pour effectuer la tâche, des relations du sujet avec la tâche, des systèmes régulateurs de la tâche.

La population d'étude comprend ISO garçons et filles de 7, 9 et 12 ans.

La variable d'âge intervient pour replacer dans leur contexte dynamique les descriptions des différents types de réorganisation. Entre 7 et 9 ans, l'activité musculaire se sectorise, en même temps que l'espace posturomoteur s'organise de façon plus complexe pour une utilisation plus élaborée et plus diversifiée du corps. Entre 9 et 12 ans, on observe un changement des rapports du sujet avec la tâche, changement qui se traduit par une augmentation considérable des capacités de mobilisation dans l'activité ; en même temps, la résistance des contrôles postu- raux et moteurs aux fragilisations issues du maintien prolongé d'une position contre une résistance augmente considérablement.

Les liaisons observées entre mise en jeu de réorganisations et durée totale de la performance indiquent la solidarité qui s'établit par interaction entre option du sujet pour la conduite d'effort et travail compensatoire spécifique aux divers plans envisagés de la conduite.
Evolution de l'activité graphique entre six et sept ans.
Authors: Lurçat Liliane
Published: November 2010

Entre 6 et 7 ans, l'évolution des activités graphiques peut se résumer ainsi. L'écriture, utilisée jusque-là à des fins ludiques ou décoratives, devient signifiante avec l'apparition des premiers messages. Deux aspects de la modification du dessin caractérisent cette période. Le premier concerne la forme avec la première tentative de rendre le volume. Le second a trait à l'espacer : de l'assemblage des formes naissent les rapports devant-derrière, plus près-plus loin dans l'espace graphique. Ces phénomènes manifestent la prise de conscience des problèmes techniques de la perspective.
Les réponses d'enfants et d'adultes dans une épreuve de complément de phrases.
Authors: Nanpon Hubert
Published: November 2010

On a fait l'analyse qualitative des réponses à une épreuve de complètement de phrases comme complément d'une analyse quantitative antérieure (1971). L'épreuve appliquée à des enfants de maternelle, d'école primaire et des adultes montre que les possibilités d'intégration en un tout des divers éléments appartenant à la partie inductrice et à la réponse, du point de vue du sens comme de la grammaire, augmentent avec l'âge. Celte évolution se fait parallèlement à la tendance à donner des réponses de moins en moins dispersées comme le montrait l'analyse quantitative.
Habitude verbale ou structure préopératoire.
Authors: Mazure Joseph
Published: November 2010

Dufoyer (J.-P.) a montré que des énoncés tels que : « Pierre esl aussi grand que Jean », conduisent des adultes et des adolescents à considérer, sur la base de leurs habitudes de langage, que non seulement Pierre et Jean sont équivalents en taille, mais encore qu'ils font partie de la classe des grands individus (et non des petits). Il convenait d'adapter cette expérience pour les enfants de cinq à sept ans.

Un matériel simple de trois paires de bonshommes schématisés est présenté aux enfants : P (petits pi et p2 de 2,5 cm) ; M (moyens ml et m2 de 4 cm) ; G (grands gl et g2 de 7,5 cm) et une question du type suivant est posée : ce ... Pierre est aussi grand que Jean. Où se trouvent Pierre et Jean ? »

Les résultats peuvent être classés en quatre catégories, compte non tenu des réponses intermédiaires.

I. — Des réponses du type de celles qui ont été analysées par Dufoyer : les enfants montrent G. Ils constituent une classe absolue de la grandeur.

II. — Des réponses d' équiprobabilité : les enfants répondent en montrant intelligemment que toute paire peut être choisie. Ils déterminent ainsi, implicitement, dans la partition de l'ensemble des figures, des classes d'équivalence selon la relation : « être aussi grand que ».

III. — Des réponses M ou P, c'est-à-dire des variantes de réponses de classe absolue, dues, semble-t-il, à la perception que les sujets ont de leur jeune âge, ou encore à des effets affectifs.

IV. — Des réponses qui, d'abord, semblent aberrantes : les enfants construisent une paire ordonnée en mariant un élément d'une paire (par exemple gl) avec un élément d'une autre paire (par exemple m²). Ces réponses seraient explicables par la domination, sur l'élaboration des classes d'équivalence, d'une relation archaïque d'ordre.

Ces faits mènent à discuter les vues behavioristes concernant la constitution des habitudes verbales et à souligner la place de l'intelligence opératoire dans l'évolution du langage.

Il faut noter en outre que l'enseignement moderne de la mathématique n'est pas sans effet sur la répartition des réponses.
L'environnement et le développement des enfants africains
Authors: Gebek M.
Published: November 2010

In 1954, under the auspices of the World Health Organisation, a survey was made in Uganda on the psychomotor development of children suffering from kwashiorkor, together with their mothers.

At the same time a comparative study was made of healthy- children of similar age.

In 1955, our research was incorporated in the « Longitudinal Study on the Growth and Development of the normal Child », sponsored by the International Children' s Centre in various European countries and the United Stales.

The survey was followed up in Uganda until 1960 and could be resumed in 1970 and 1972 thanks to another grant from the World Health Organisation and another from the Aquinas Fund.

A similar survey was indertaken in Sénégal in 1955.

The younger children were examined by the Gesell test and those over 3 years old by the Terman- Merrill test.

Our first findings demonstated that the level of psychomotor development of the children was in advance of their age. Indeed it was noticeable the younger the child the greater the degree of advancement. This superiority in advancement ivas lost by the age of 18 months. It also proved difficult to elicit a response to the Terman- Merrill test among children from a traditional, rural environment.

Our residts led us to undertake a similar survey among children of different social backgrounds and of newborn infants. Those in Uganda and Zambia were examined by the André-Thomas method.

Gradually during the course of the study in Uganda and through the short visits to other African countries where we were able to examine the children from different backgrounds more and more emphasis was laid on the biological, psychological and sociological factors influencing the child's development . We found a marked difference between the newborn infants of Uganda and Zambia. The grant from the Aquinas Fund unabled us to study more thorougly the environment of the child in Zambia and to compare it with that of Uganda.

We came to conclude that the difference in development between, the newborns of Uganda and Zambia was related to their differing environments ant the mothers9 experience of life.
Etude comparée de schémas plus ou moins concrets et d'énoncés verbaux.
Authors: Vezin Jean-François
Published: November 2010

II a été effectué une étude comparée de schémas plus ou moins concrets (schéma abstrait, schéma concret, schéma en perspective) et d'énoncés verbaux (texte avec ou sans exemple). L'étude de la mise en correspondance (correspondance ou non correspondance) de ces différents types d'énoncés verbaux et de schémas et de leur rôle dans l'apprentissage, en fonction de l'âge (CE2, CM2, 51) aboutit à la constitution de 18 groupes d'enfants (3 X 2 X 3) de 20 sujets chacun. Les principaux résultats sont les suivants : 1) (La mise en correspondance entre énoncés verbaux et schémas est plus ou moins réussie en fonction de la concrétude des schémas et des énoncés verbaux. L'examen des cas où apparaît une différence montre que cette mise en correspondance est meilleure lorsque schémas et énoncés verbaux sont tous deux abstraits ou tous deux concrets. 2) La différence d'efficacité des trois types de schémas ne se manifeste pas dans des tâches qui consistent en une production concise du texte (résumé). Cette différence apparaît dans une tâche où le sujet doit situer les éléments du texte les uns par rapport aux autres pour établir une hiérarchisation permettant de constituer une liste des mots les plus importants du texte ; dans ce cas c'est le schéma concret qui est le plus efficace. Cette efficacité supérieure peut s'expliquer par la présence simultanée de plus de concrétude et d'une appréhension aisée de l'ensemble. 3) Les exemples aident l'appréhension de chaque information. (Ils facilitent la mise en correspondance entre chaque énoncé et le schéma), mais gênent la vue d'ensemble des notions et de leurs relations (résumé, liste des mots les plus importants). 4) Les sujets les plus âgés font preuve d'une meilleure concision dans l'expression de la connaissance (résumé!) et perçoivent mieux la correspondance ou la non correspondance entre énoncés verbaux et schémas : d'autre part ils sont capables d'une meilleure utilisation de l'aide que peuvent apporter les exemples et le schéma concret. Ainsi l'évolution en fonction de l'âge montre à la fois une maîtrise supérieure des symbolismes verbal et figuratif et une meilleure utilisation de l'aide que peuvent apporter ces moyens d'expression.
Influence des attitudes d'autonomie dans la famille sur le comportement de l'enfant au cours préparatoire.
Authors: Cariou Michel
Published: November 2010

The general hypothesis of this work is that the child establishes, in response to the educational practices of his parents, the general attitudes of personality which will influence his behavior insschool. This is evaluated with the aid of an observation guid which we have worked out and which permits us to know the percentage of time given to each child to each category of behavior. From the educational point of view, we are testing particularly the hypotheses relative to the influence of autonomy on the classroom behavior. We are evaluating this with the aid of the first part of the scale of psycho-social development by Zazzo et Hurtig. Meanwhile we will try in brief to make apparent the importance of the simultaneous action of autonomous and affectionate attitudes.
L'élaboration du récit au D.P.I. Structure et thématique
Authors: Perron R.
Published: November 2010

Les récits produits par 300 enfants de 5 à 14 ans en réaction à 24 planches dessinées ont été analysés sous différents aspects au moyen d'une grille d'analyse de contenu. On s'attache ici à deux de ces aspects : d'une part l'évolution en fonction de l'âge des thèmes évoqués, d'autre part leur mise en forme de récit. Il y a maturation très nette des deux aspects, au point qu'on peut caractériser un protocole donné par la combinaison de deux indices numériques traduits en âges de développement. On peut de plus analyser, dans la suite des récits d'un même enfant, les mouvements de régression et de reconstruction affectant l'équilibre entre thématique et structure (désorganisations structurales sous l'impact de thèmes angoissants, régressions thématiques, réorganisations défensives, etc).

L'étude génétique d'un tel matériel, ainsi analysé, met en évidence la progressive mise en place des lois de construction du récit, qui permettent la maîtrise des affects et représentations suscitées par les scènes qui les déclenchent ; c'est étudier leur progressive élaboration défensive Chez l'enfant à mesure qu'il grandit. On peut dès lors considérer qu'il s'agit d'une étude génétique des processus de l'élaboration secondaire, au sens de la théorie psychanalytique.
La droite et la gauche dans le dessin de l'enfant et de l'adulte
Authors: Simounet Claude
Published: November 2010

La revue des travaux consacrés à l'orientation latérale de certains dessins de l'enfant et de l'adulte a permis de mettre en évidence quatre tentatives d'explication de la dominance de l'orientation senestre. Toutefois, ces explications ne rendent pas compte de toutes les données recueillies et en particulier de celles qui concernent l'orientation dextre qui a toujours été considérée comme un « accident » de l'orientation senestre.

Pour expliquer simultanément ces deux orientations il est proposé un modèle faisant appel à une dissymétrie d'origine cérébrale en interaction avec la pression éducative favorisant l'utilisation de la main droite et l'influence de l'orientation senestre prédominante dans les productions graphiques que l'environnement des adultes propose à l'enfant comme modèles.
Enseignement de la mathématique et exercices de verbalisation chez les enfants caractériels
Authors: Cordier Jean , Lowenthal F. , Heraux C.
Published: November 2010

Problem children have great difficulties, as well to study any kind of language as to study mathematics. Papy F. and Papy G. have described a method to teach mathematics in the primary school. This method, based upon a non verbal language, has been applied to several groups of problem children. It gave them the opportunity to progress a lot in mathematics.

We study now the (possible) influence of this method on the evolution of their language and so of their psycho-pathological behaviour.
Emploi préférentiel d'une main et préhension fine entre 7 et 12 mois.
Authors: Sounalkt G.
Published: November 2010

Vingt-quatre nourrissons de 7 à 12 mois ont subi, à un mois d'intervalle, des tests de préhension (anneau, cube, pastille) et des tests d'extensibilité des membres supérieurs qui ont donné lieu au calcul d'un indice de préférence manuelle et d'une note de préhension.

Les résultats montrent que, dans la population considérée, la prise fine en pince apparaît vers 8 mois à une main seulement, et qu'elle n'est acquise par les deux mains que un à deux mois plus tard. La main préférentiellement employée est celle qui possède la prise fine. Par la suite, c'est elle qui reste la main directrice, du moins jusqu'aux âges observés. Le niveau de tonicité semble jouer un rôle : dans notre population, les hypotoniques acquièrent la prise fine (soit à une main, soit aux deux) environ deux mois plus tôt que les hypertoniques et un mois plus tôt que les enfants de tonicité moyenne.
Une épreuve collective de rythme — R/H.R.
Authors: Ruel Pierre H.
Published: November 2010

Our actual tutorials led us to build an Epreuve collective de rythme (Collective Rhythm Test). It is a test of identification and of recognition, after audition, of rhythmical patterns that are intensive and/or temporal, represented graphically, be as are, be in situation of multiple choices. The test applies to subjects, boys and girls, aged 7 to 12 years old.

The study of the test permits to bring out the metrical qualities. At the opportunity of this first study, we were able to indicate some new constats as well as already expressed ones in anterior observations ; also, we have formulated some hypothesis on some characteristics of rhythmical patterns and of the rhythmical function, also on the influence of the first one in the rythmical performance. Here are some main statements.

If it does not exist any difference between the efficiency of girls and boys, there is a very significant one between the ages (7-8 years old; 9 years old; 10-12 years old). This fact can be observed, also, by some difficulty index progressively more high in one group of age to another, to most of the patterns presented. On the other hand, with the patterns of a bivalent complexity (intensity and duration), we observe one kind uniformity of efficiency between the ages, except if the pattern is very simple, although there is tendency to a better efficiency amongst the oldest ones. Concerning again the characteristics of patterns, it happens that the symétrie or asymétrie quality of the rhythmical pattern does not influence the level of diffi- quality of the rythmical pattern does not influence the level of diffistriking-groups. On the other hand, in the situation of multiple choices, for the recognition of and audible pattern, it appears that some characteristics of the " distractors " render more or less easy the récognitive act.

Another observation concerns the spatio-temporal situation, and their number, of the strong intensity of the strikings. The difficulty index of one pattern would be function of these two parameters.

Finally, from our study, it is brought out that, if there is a continuum of the rhythmical function, this one presents a character of polyvalency that manifests in the levels of different efficiency at each age. Our test permits to observe three capacities, nevertheless in functional liaison one another: intensive rhythm, temporal rhythm and bivalent (mixed) rhythm. In this manner, we reach a conclusion of Paul Fraisse (28): there are many rhythmical activities that command, for their realisation, some appropriate abilities.
Etude de l'influence du statut scolaire sur l'estimation de la réussite dans une tâche non scolaire chez des filles de 6 à 11 ans.
Authors: Winnykamen Fayda , Aussedat Colette
Published: November 2010

Le but de cette étude était d'une part, de mettre en évidence la relation entre le statut scolaire et l'estimation de sa propre performance dans une tâche non-scolaire ; d'autre part de rechercher l'évolution avec l'âge de cette relation. L'effectif de l'expérience provenait de trois classes de filles, CP, CE 2, CM 2, et, dans chaque classe, il y avait autant de bonnes que de mauvaises élèves, Chaque enfant devait donner une estimation de réussite qualitative et quantitative d'un travail non-scolaire qu'elle a fourni.

Les résultats expérimentaux ont montré que l'enfant se perçoit de manière différente selon son statut scolaire de bonne ou de mauvaise élève. Cette perception exprimée objectivement par le niveau d'estimation de réussite va dans le sens d'une conformité au statut scolaire. Cette conformité évolue dans le sens d'un affermissement.

L'ensemble des réponses des enfants a montré une forte tendance, chez les plus jeunes, à l'autosatisfaction. Ce trait tend à disparaître avec l'âge. Chez les bonnes élèves de CM 2 on constate l'existence d'un niveau d'exigence qui mène certaines à une auto-estimation qualitative d'échec, avec une estimation quantitative supérieure à la médiane.
W.I.S.C. et N.E.M.I. Premiers résultats d'une étude comparative.
Authors: Zazzo René , Dague P. , Schmelk Marie-Adeline , Rossi Pierrette
Published: November 2010

A comparison betwen N.E.M.I and W.I.S.C, and a factorial analysis of W.I.S.C. are made on a population of 122 children aged 8 to 12.

The correlation betwen N.E.M.I and the performance scale of the W.I.S.C. is pratically the same as with the verbal scale. On the other hand one observes that environement determinants have an identical influence on N.E.M.I, V.Q. and P.Q. of W.I.S.C.

A factorial analysis of the W.I.S.C. does not corroborate the verbal/ performance dichotomy. The first factor is a general factor which accounts for 39 % of the variance. A second factor is relatively slight (11 %) and may be interpretated as the verbal/ performance dimension of the W.I.S.C.

However, Wechsler's classical dichotomy may be found in a few subjects having presented speech retardation or disorders.

Discussion of the concept of factor, and the factorial composition of a test.
Description verbale de stimulus spatiaux par des enfants de 4 à 8 ans.
Authors: Pêcheux Marie-Germaine , Castrec Anne-Yvonne
Published: November 2010

Au travers des descriptions données par des enfants de 4 à 8 ans de figures composées par deux figures géométriques simples on a recherché quel usage les jeunes enfants font du vocabulaire géométrique. Deux questions ont été examinées : d'une part, l'importance pour les sujets des relations spatiales entre les figures simples, telle qu'elle apparaît dans les fréquences de verbalisation et les fréquences de pertinence des transformations affectant ces relations ; d'autre part, les types de description des figures simples, allant de leur désignation par un nom d'objet à l'utilisation d'un nom de forme exact. Les résultats sont discutés dans le cadre général de la signification pour les sujets de la prise en compte des données spatiales, en fonction des contraintes de la pratique de l'espace et des apports et exigences du milieu de vie des sujets.
L'appréhension des déformations du liquide
Authors: Corcia Michel , Residori N. , Corroyer Denis
Published: November 2010

Quatre-vingt sujets de 4 à 8 ans ont été soumis à quatre épreuves permettant de mettre en évidence des réponses non-verbales conformes aux variations dimensionnelles de la quantité de liquide. Les résultats montrent que les performances des sujets évoluent différemment suivant les épreuves. Ces variations sont interprétées en termes de régulations diversement orientées suivant les modalités concrètes de chaque épreuve. Elles permettent de conclure que les différentes tâches non-verbales utilisées pour étudier l'élaboration de la compensation ne peuvent être tenues pour équivalentes entre elles.
Etude génétique des classements catégoriels
Authors: Gérard Christophe
Published: November 2010

De nombreux faits démontrent que les enfants, dès 2 ou 3 ans, réalisent aisément certains classements catégoriels. Des études antérieures nous ont montré que des rapports catégoriels étaient utilisés à bon escient dans des tâches de mémorisation d'images. Aussi avons-nous mené une étude systématique des groupements spontanés réalisés avec des images d'objets familiers par des enfants de 4 à 8 ans. L'analyse des classements et des justifications données ensuite verbalement a permis de souligner la précocité des groupements catégoriels corrects, l'apparition tardive des concepts désignant les catégories, le rôle fondamental des fonctions des objets dans la genèse de la catégorisation. Le rôle de l'action comme source de connaissance est particulièrement frappant et conforme à certaines théories du développement cognitif. Les résultats ont fourni la base d'une interprétation en terme de trois stades successifs dans la genèse de la catégorisation : les collections et enumerations, les actions et les fonctions, enfin les concepts.
Occurrence et effets de la verbalisation au cours de l'accomplissement de tâches cognitives.
Authors: Beaudichon Janine
Published: November 2010

Afin de contribuer à l'étude génétique de la nature et de la fonction du langage privé au cours d'activités de jeu et de l'accomplissement de tâches cognitives, plusieurs recherches ont été consacrées à l'analyse du soliloque de 360 enfants âgés de 3 à 10 ans.

L'activité verbale a été considérée dans le but de déterminer la fonction instrumentale des productions en mettant en relation les productions verbales, certains indices significatifs prélevés dans le comportement du locuteur et — le cas échéant — la performance réalisée.

Les résultats montrent que les différentes catégories de verbalisations ne sont pas êquiprobables, qu'elles varient, d'une part, en fonction de l'âge, d'autre part, pour un même groupe d'âge d'un individu à l'autre et plus significativement selon la tâche en cours de réalisation.
Pour l'étude de l'adaptation
Authors: Zazzo Bianka
Published: November 2010

The present work « for the study of adjustment » is a longitudinal research conducted with a population of 101 nursery-school (Ecole Maternelle) children, with a follow-up until the end of the first grade of elementary school. The results presented and discussed here are those obtained in the nursery-school.

So as to focus the research on adjustment and not on maladjustment, the methodological choices have been the following : exclude any reference to pre-established norms ; study a complete school population ; describe adjustement by resorting primarily to the manifest behaviors of each child, in usual but well differentiated school situations.

Direct observation of behaviors has been completed by indirect observation (questionnaires adressed to teachers).

In the population we have studied, a positive relation has been revealed between two dimensions of adjustment : the child's integration to his peer-group and his integration to the demands of the school institution.

The confrontation between the data obtained through direct observation and variables of a different kind (sociometrical data, evidence given by teachers, results of learnings) specify the adaptative significance of the observed behaviors and the psychological characteristic which are common to these two ways of adjustment.