bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Dystopian fiction in English: a corpus-driven analysis of esteem in Veronica Roth’s "Divergent" trilogy
Authors: Burgos Mascarell Andrea
Published: December 2020

In light of the recent wave of popularity of dystopian fiction for young adults, and in particular of Veronica Roth’s trilogy Divergent, research has begun to focus on this subgenre. However, the focus tends to be on educational and gender approaches to the novels, while the psychological aspects of the characters have been largely ignored. My study focuses on the representation of esteem and self-esteem in the trilogy through an analysis based on annotation. The results shed light on the factors that affect the protagonist’s role and self-representation.
An Efficient Asymmetric Direct Current (DC) Source Configured Switched Capacitor Multi-level Inverter
Authors: Ezhilvannan Parimalasundar , Krishnan Suresh
Published: December 2020

This paper is dealing about Switched Capacitor Multi-Level Inverter (SCMLI) circuit which is controlled by triangular multicarrier Sinewave Pulse Width Modulation (SPWM) technique. The proposed SCMLI is powered from asymmetric DC source configuration to obtain multi-level output voltage by applying switching pulse to the main circuit from control circuit for switching operation. Fourteen switches and four capacitors are employing to do the proposed inversion operation in an effective way. Switching capacitors can perform boost operation to enhance voltage from the source level to the required level. Input DC from the asymmetric sources is converted to AC voltage for the application of consumers. This proposed conversion system is applicable for mainly in industrial and renewable energy-based energy conversion system because it can carry high output voltages. This proposed method gives about more efficiency. Also reduces switching losses in lower value, low conduction losses and capacitor ripple losses. The simulation model is analyzed in MATLAB/SIMULINK platform and the same validated in hardware results. The developed SCMLI structure is witness over other topologies for the power inversion process in the multi-level.
Z-Source Inverter for Energy Management and Vector Control for Electric Vehicle Based PMSM
Authors: Bouradi Sarah , Negadi Karim , Araria Rabah , Marignetti Fabrizio
Published: December 2020

Electric vehicles have gained considerable attention recently due to the ever increasing demand for a viable alternative to the current fossil fuel-dependent modes of transportation. These automobiles are reliant on power electronics to generate the energy required for the motor. Traditional converters, namely the V-source (VS) and C-source (CS), are vulnerable to EMI noise, their main circuits cannot be interchangeable and they are either a boost or a buck converter. Therefore, their output voltage is strictly higher or lower than the input voltage. In an effort to negate these drawbacks, new inverters such as the Z-source were conceptualized. This work aims to study the applicability of the Z-source in the traction chain of an electric vehicle in order to feed a permanent magnet synchronous motor (PMSM). The latter is controlled with field oriented vector control reinforced with a backstepping technique in an attempt to ensure tracking ability and robustness. Energy management is also supported in this article in an effort to optimize the performance of the electric vehicle under different operating conditions. The simulation results show the effectiveness of the proposed system in enhancing the energy management of the vehicle, in addition to its simplicity which can facilitate an eventual implementation using a DSP or a Dspace platform.
Performance Analysis of Nested Multilevel Inverter Topology for 72V Electric Vehicle Applications
Authors: Muthukuri Narendra Kumar , Narasipuram Rajanand Patnaik , Mopidevi Subbarao
Published: December 2020

In recent years Multilevel Inverter (MLI) getting in popular due to its performance in field of medium and high-power applications. Many MLI’s like Diode-clamped, cascaded H-bridge, flying capacitor and hybrid cascaded H-bridge are introduced in 1970’s. But due to the draw backs like harmonic distortions researchers are concentrated on novel topologies. Recently nested configuration is gaining attention to researchers due to it is having an advantage of 3-phase design with a smaller number of components compared to traditional MLI topologies. Hence, this paper investigates the performance an advanced MLI named as Nested topology for 72V electric vehicle (EV) motor drive application for 1kW/1500 RPM system. It can generate near-sinusoidal voltages with only fundamental switching frequency, there is no electromagnetic interference (EMI) and also it gives easy operating EV and safer conditions. Furthermore, this paper inspects the analysis, benefits and control scheme for nested MLI for the use of EV motor drive applications. The simulations are carried out using Matlab/Simlink.
Educação e preconceito nas licenciaturas: um estudo exploratório a partir da Escala F
Authors: Nascimento Rafael Baioni , Fukushiro Luiz Fernando de Prince , Nascimento Renan De Souza
Published: December 2020

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória realizada em dois cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Montes Claros com o objetivo de averiguar a presença e o grau de preconceito por meio de cinco escalas do tipo Likert: a Escala F, de Adorno et al. (1950), três escalas construídas pelos autores para aferir o preconceito relativo a gênero, sexualidade e raça – tendo a Escala F como modelo –, e uma quinta escala, a Escala de Homofobia, apresentada em Venturi e Bokany (2011). Este trabalho se justifica pela alta incidência de violência contra mulheres, negros e pessoas LGBT no Brasil. Os resultados obtidos indicaram presença moderada de tendências machistas, racistas, homofóbicas, heteronormativas e de suscetibilidade de adesão ao fascismo, corroborando resultados de outros estudos e apontando para a necessidade de maiores investimentos no combate ao preconceito, em especial na educação.
Caracterização da divulgação científica em textos sobre evolução da Revista Superinteressante
Authors: Martins Manuella Sampaio , Oliveira Carlos Bruno Cabral , Valle Mariana Guelero do
Published: December 2020

Este trabalho objetivou analisar os textos da revista de Divulgação Científica Superinteressante relacionados ao conteúdo de Evolução. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, sendo esta uma pesquisa documental. Foi realizada a Análise de Conteúdo, com a definição de oito indicadores e duas categorias. Identificou-se que o material analisado dispõe conteúdos de Evolução de forma biológica e não biológica. A partir das análises, verificou-se casos em que a Evolução Biológica estava ligada a erros conceituais, finalismos e aspectos inorgânicos, o que pode comprometer a compreensão do conteúdo evolutivo. A caracterização do discurso da Divulgação Científica auxiliou na compreensão mais ampla do material e das informações que são direcionadas ao público leigo leitor da revista Superinteressante, entre eles, recursos visuais e textuais. Pode-se perceber que a Divulgação Científica é constituída por várias particularidades e o divulgador poderá optar por diferentes estratégias para conseguir atingir o público leigo ao qual a revista se destina. Essas estratégias, sejam textuais ou imagéticas, são fundamentais nos textos de Divulgação Científica, uma vez que, caso presentes, podem aproximar o leitor ao conhecimento científico e, neste caso, à Evolução Biológica. Destaca-se ser de fundamental importância que os textos de DC possuam informações claras e que possam contribuir com uma correta divulgação do conteúdo de Evolução Biológica entre outros conceitos científicos.
The dynamics and existence of Islamic party in 2019 General Election: Case Study of Prosperous Justice Party (PKS)
Authors: Haris Muh , Yuwanto Yuwanto , Yuwono Teguh , Sardini Nur Hidayat
Published: December 2020

The development of Islam in the political arena in Indonesia is interesting to be analyzed comprehensively. The purpose of this paper is to analyze the existence of Islamic political parties after the 2019 simultaneous general elections. The main problem in political life in Indonesia is the decline of public trust in political parties. One of the main reasons is the corruption case that ensnared politicians. The presence of Islamic political parties is hopefully able to bring a change and alter the ugly stigma from the society towards the political parties. The method used in this paper is a qualitative method with a case study of PKS as a participant in the 2019 simultaneous general election, using an institutional assessment of the existence of political parties. The dynamics and existence of PKS before the 2019 general election were categorically high. It means that the PKS movement was active in society by offering strategic programs and policies for voters. PKS has a structured party system starting from the regeneration system to constituent treatment that can increase the number of voters in the 2019 elections. This research concludes that regeneration carried out through tarbiyah is able to instill party ideology in cadres, but fails to raise the party in a fast time. Based on the political dynamics of PKS during the Jokowi-JK administration period 2014-2019, identity politics was able to increase voter participation and increase PKS votes in the 2019 elections.
Desempeño ambiental, social y de gobierno (ASG)
Authors: Correa-García Jaime Andrés , Vásquez-Arango Lorena
Published: December 2020

El propósito de este artículo es estudiar la relación entre el desempeño ambiental, social y de gobierno (ASG) y el desempeño financiero para empresas en economías emergentes latinoamericanas con base, principalmente, en la teoría de los stakeholders, la teoría de la agencia y la teoría de los recursos y las capacidades. A fin de cumplir este objetivo se utilizó una muestra de empresas de los principales índices bursátiles latinoamericanos en el periodo 2013-2017, aplicando la metodología de datos de panel. Los resultados indican que existe una relación positiva entre las variables de ASG y el performance financiero, lo que implica una motivación para las compañías a adoptar buenas prácticas de responsabilidad social corporativa (RSC), ya que estas se ven bien retribuidas financieramente. En el componente ambiental se evidencia un potencial de mejora por parte de las compañías latinoamericanas. Asimismo, este estudio presenta contribuciones sobre el estudio del desempeño de las variables ASG en Latinoamérica que son de interés para los reguladores, las compañías, los académicos y los profesionales, porque se trata de una región de gran riqueza natural que demanda articulación de todos los actores a fin de avanzar a nivel empresarial y como sociedad, en el propósito de lograr un desarrollo más balanceado entre lo financiero y lo no financiero.
THE ROLE AND SIGNIFICANCE OF THE SHORT-TERM RESULT AND PRAXEOLOGICAL ANALYSIS OF THE COMPANY’S OPERATIONAL ACTIVITY (ON THE EXAMPLE OF PRZEDSIĘBIORSTWO GOSPODARKI KOMUNALNEJ W ŚREMIE SPÓŁKA Z O. O.)
Authors: Вартецький Анджей , Єрмач Веслав Жозеф
Published: December 2020

The essence of the research is the cognitive and decision-making values of the result analysis and praxeological operational activity of the enterprise in a short period of time. The aim of the research is to indicate the role and importance of the above-mentioned decision-making instruments in the context of the dynamics of economic activity and quick feedback from the market.

The subject of the considerations presented in the article is to present the role and importance of a short-term analysis of the resulting operational and praxeological activity of an enterprise (on the example of Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej w Śremie Spółka z o. o.).

The essence of the considerations is contained in the specific solutions presented in the article in the field of controlling and indications of possible corrective and remedial actions, etc., e.g. the financial situation of the examined enterprise. Based on the results of the research, it can be concluded that the short-term financial analysis plays an important role in assessing the functioning of this type of companies. It is also an important instrument for optimizing activities and processes within the package of instruments, including those in the field of management engineering.
Método de Penman-Monteith e Hargreaves-Samani para obtenção da ETo em ano chuvoso e seco
Authors: Leitão Erllan Tavares Costa , Souza Michael Pratini Silva de , Farias Josivalter Araujo de , Araujo Ana Beatriz Alves , Bandeira Poliana Maria Da Costa , Bandeira Priscila Pascali Da Costa
Published: December 2020

O planejamento e aproveitamento da água na produção agrícola, bem como o desenvolvimento de metodologias que permitam estimar o correto volume de água são fundamentais para o estabelecimento de planos eficientes de irrigação, evitando o desperdício. A evapotranspiração está diretamente relacionada ao consumo de água das plantas, desta forma, foram desenvolvidos diversos métodos para a determinação da evapotranspiração utilizando para isso, as variáveis meteorológicas. Dessa forma objetivou-se avaliar umas das metodologias mais utilizadas, que é o conhecida como método de Hargreaves-Samani para estimar a evapotranspiração de referência (ETo) em condições de baixa e elevada pluviosidade, utilizando como referência o método de Penman-Monteith-FAO56. Foram empregados dados de uma estação meteorológica automática pertencente à Universidade Federal Rural do Semi-Árido, em Mossoró (RN), os dados mencionados são referentes ao período de janeiro de 2011 a dezembro de 2012. A ETo foi estimada sendo considerada de uso prático, o modelo de Hargreaves-Samani que utiliza elementos meteorológicos de fácil obtenção como a temperatura, umidade relativa do are velocidade do vento, permitindo a estimativa da ETo é considerado de uso prático. Verificou-se que, as estimativas a partir do método de Hargreaves-Samani superestimaram os valores de ETo quando comparado com o método padrão em condições de elevada umidade para o ano de 2011, além de apresentar significância quanto a variável velocidade do vento, desta forma podendo ser fortemente influenciada por ela. Diante disso verifica-se a necessidade de calibração ou parametrização dos coeficientes da equação de Hargreaves-Samani como alternativa para uma melhor estimativa, principalmente para cidades com influência litorânea.
Saberes locais e autoria nas práticas de leitura e escrita: uma análise comparativa
Authors: De Oliveira Ribeiro Mariana Aparecida , Apoliano da Silva Raina Kathleem
Published: December 2020

Este artigo teve por objetivo analisar as aulas de língua materna e os textos produzidos em contextos rurais e/ou multiculturais no Brasil e no Peru (Bacabal e Tumbes, respectivamente). Tivemos por objeto de pesquisa a relação entre saberes locais e autoria. Focamos analisar quais são e como os saberes locais são incorporados nas aulas de leitura e escrita nos dois países que fizeram parte desta investigação. Partimos da seguinte pergunta de pesquisa: em que medida a singularidade dos contextos locais onde estão inseridos os migrantes, imigrantes, quilombolas, integrantes de comunidades rurais e assemelhados é contemplada na aula de língua materna na qual se espera que esses participantes aprendam a ler e a escrever?. Realizamos uma pesquisa etnográfica com metodologia qualitativa, que se insere no projeto de estágio internacional Práticas escolares em contextos rurais e/ou multiculturais: um estudo sobre a leitura e escrita no Brasil e Peru financiado pela FAPEMA (Edital 037/2017) e resulta de uma pesquisa de Iniciação Científica (cota 2018-2019/FAPEMA).  Fundamentamo-nos teoricamente em Barzotto (2016), Calil (2004), Possenti (2009) e Foucault (1970 [2000]). Os resultados apontaram que os saberes locais não foram inseridos no texto como argumento para modificar a direção argumentativa do texto e nem como um argumento inovador.
O modo de organização do discurso argumentativo e o emprego de articuladores textuais em artigo de opinião
Authors: De Carvalho Florêncio Deymika , Vieira José Antônio
Published: December 2020

Neste artigo, buscamos responder como o uso do modo de organização do discurso argumentativo e o emprego de articuladores textuais está relacionado com as estratégias da construção argumentativa e da articulação textual de artigo de opinião?Para isso, realizamos uma análise linguística-discursiva do artigo de opinião Aprendimentos Aterrados à Beira-Mar, um dos vencedores na Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF), Edição 2019, a fim de identificar o uso desses mecanismos e a contribuição deles para a construção do texto. Fundamentamos-nos na proposta de Charaudeau (2016, p. 201), sobre o modo de organização dodiscurso argumentativo, na perspectiva de articuladores textuais de Koch (1995, 2004) e nas orientações contidas no Caderno do Professor: Pontos de vista, sobre a produção do gênero artigo de opinião na OLPEF (RANGEL et al., 2019). O artigo analisado segue o modo de organização do discurso argumentativo. Possui um planejamento que apresenta tese, argumentos e conclusão. Para defender sua posição, quem escreve, faz uso de procedimentos discursivos, como o de acumulação, definição, comparação e citação. Isto além de também se demarcar a posição de autojustificativa de estatuto e de sujeito engajado. Ainda são empregados articuladores textuais como os de conteúdo proposicional, discursivos-argumentativos e metadiscursivos que além de estabelecerem a conexão entre as partes do texto, orientam a construção interacional dos sentidos dos enunciados e consequentemente estabelecem a coerência no texto. Por fim, tais procedimentos observados se correlacionam com as orientações de construção argumentativa e organização textual do caderno da OLPEF.
Escola com grade: desafios para a formação e a prática docente no sistema prisional de ensino
Authors: Monteiro Daniela Carla , Silva Rosilene Lima da
Published: December 2020

O presente artigo trata-se de um estudo descritivo, uma vez que objetiva apresentar um relato de experiência vivenciada na docência em uma escola dentro do sistema prisional no sul de Minas Gerais. A pesquisa foi desenvolvida durante o curso de pós-graduação em Educação Profissional Inclusiva, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro – IFTM. A escola na qual as atividades foram realizadas atende 445 estudantes, ofertando a Educação Básica na modalidade da Educação de Jovens e Adultos. O âmbito prisional é hermético, com peculiaridades intrínsecas e desafios que vão além dos anseios de ensino-aprendizagem, impondo ao cotidiano dos professores inúmeras exigências que limitam a sua autonomia e extrapolam todo o conhecimento adquirido dentro das universidades. Portanto, para um exercício docente concreto e permanente, fazem-se necessários saberes, competências e habilidades e, nesse sentido, não basta apenas designar o professor para tal função. Torna-se imprescindível acompanhá-lo, oferecendo assistência e recursos de formação continuada, para que seus princípios morais estejam alinhados com os princípios da ressocialização, estimulando a práxis do docente e, sobretudo, fortalecendo suas condições emocionais para atuar nesse universo peculiar e distinto. A ressocialização apresenta-se como uma colossal adversidade dentro do sistema prisional, uma vez que, diante de inúmeras dificuldades, é fundamental que se oportunize uma educação que coadjuve a recuperação da autoestima e reabilitação do preso junto à sociedade.
Autismo e inclusão escolar: em busca de diálogos interdisciplinares com a dança.
Authors: Pereira Andrade Douglas Louzakan , Otavio Murad Carla Regina Rachid
Published: December 2020

O objetivo deste trabalho foi, a partir de uma revisão bibliográfica de estudos em dança e autismo, verificar o tipo de conhecimento que as práticas científicas de pesquisa nestes campos de conhecimento têm promovido no contexto escolar. O referencial teórico se pautou na noção de Michel Foucault (2004) de práticas discursivas que se constituem pela ordem do discurso poder-saber e que vai deixando marcas enunciativas constitutivas dos sujeitos através de práticas institucionais de produção escrita acadêmicas. Foram analisados quatro trabalhos de pesquisa escritos em língua portuguesa acessados e selecionados por meio das bases nacionais e internacionais publicadas nos últimos cinco anos. Os dados foram organizados e analisados em três frentes de indagação: interdisciplinaridade ou disciplinarização; educação e inclusão e sujeito e objetivo de pesquisa.  Os resultados sugerem que as concepções de dança dos trabalhos provocam distorções nos desenhos metodológicos que, por sua vez, recortam os sujeitos em grupos-objetos segregados de controle. Concluímos que a escola, enquanto instituição, tem incorporado conhecimentos de diversos campos do saber com o objetivo precípuo de manter o controle destes sujeitos.
Comunicação verbal em língua portuguesa e inclusão escolar do adolescente com autismo
Authors: Oliveira Eva Aparecida de
Published: December 2020

Estão reunidas atualmente sob a sigla de TEA (Transtorno do Espectro Autista) várias condições neurológicas cujas principais características são problemas de sociabilização e comunicação humanas. Objetivando ampliar os conhecimentos relativos à comunicação verbal, sua importância para a sociedade e os meios pelos quais possa ser adquirida pelo indivíduo independentemente de sua condição, esse trabalho procurou reunir, através do estudo bibliográfico, elementos que permitissem uma visão da importância da comunicação associada à linguagem verbal acessível ao adolescente autista. Ao falar da importância da inclusão escolar, o TEA foi selecionado justamente pela necessidade de adaptação comunicativa, evidenciando o quão se torna essencial o processo de formação continuada docente.
Das (IM)possibilidades teórico-metodológicas no ensino de língua portuguesa para surdos em contextos inclusivos
Authors: Silva Xavier Nascimento Gabriel
Published: December 2020

No imperativo da inclusão, um dos entraves no processo de ensino e aprendizagem dos surdos se configura nas barreiras comunicativas que emergem nas relações entre usuários da língua oral e da língua de sinais. Ainda que os ambientes em escolas inclusivas contem com a presença de um tradutor e intérprete, as questões de aquisição de linguagem oriundas de um processo de alfabetização deficitário implicam diretamente na produção escrita dos surdos e também na sua relação com a libras, pelo acesso tardio a ela. Neste sentido, o que aqui se desdobra enquanto pesquisa, objetiva apontar quais fatores teórico-metodológicos têm contribuído para a não aprendizagem da língua portuguesa escrita ao longo da educação básica ofertada aos surdos. Para isso, assume uma perspectiva qualitativa, na forma de um relato de experiência, envolvendo um aluno surdo matriculado em uma turma regular de um curso Técnico Integrado em Mecatrônica oferecido em um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. A análise parte de exercícios diagnósticos, entrevistas abertas e situações experimentadas em aulas de língua portuguesa, ofertada como segunda língua. Os dados produzidos possibilitam uma visão ampla geral em relação à condição e domínio da língua escrita, por alunos surdos que ingressam na instituição. As discussões podem contribuir para pensar políticas públicas que assegurem hospitalidade linguística e favoreçam uma formação bilíngue para surdos.
A memória como procedimento ficcional no conto “El Árbol” de María Luisa Bombal
Authors: Oliveira Tatiane Lazaro de , Freire Deolinda De Jesus
Published: December 2020

Este artigo tem como objetivo analisar o conto “El Árbol”, de Maria Luisa Bombal, que foi publicado pela primeira vez em 1940. A narrativa apresenta como personagem principal a jovem “Brígida”, filha mais nova de seis irmãs que foram educadas pelo pai. A personagem de Brígida desempenha o típico papel da mulher do início do século XX, ou seja, sempre submetida à figura masculina, primeiro à do pai e, após o casamento, à do marido. A partir das teorias de Alfredo Bosi e Ricardo Piglia sobre o conto, nossa proposta é analisar a estrutura e o estilo da narrativa considerando a memória como procedimento de construção ficcional. A partir da memória, interessa-nos analisar como o leitor é apresentado às angústias de Brígida desde a infância e como esses sentimentos vão se intensificando com o visível fracasso de seus anseios. Consideramos que esses anseios representam a forma como a mulher era vista pela sociedade patriarcal do início do século XX.
ATSC 3.0 for Future Broadcasting: Features and Extensibility
Authors: Ahn Sungjun , Kwon Sunhyoung , Ahn Seok-Ki , Jung Hoiyoon , Park Sung-Ik
Published: December 2020

A recent development of Advanced Television Systems Committee (ATSC) 3.0 has made over-the-air services of a 4K ultra-high-definition and a simultaneous multiple high-definition soft-landed to reality. However, ATSC 3.0 is in essence designed to be forward compatible, and is hence able to provide better extensible features to enrich the next media era beyond this initial deployment. This paper introduces several selected features of ATSC 3.0 that could play a prominent role in the near future. This investigation encompasses the optional technologies defined in ATSC 3.0 physical-layer which can improve single frequency network integrity, enable additional features in other domains, or further widen the throughput capability. Majorly focused on the extensibility of ATSC 3.0, we also elaborate on possible inter-network cooperation with broadband and cellular systems.
Avaliação parasitológica de alfaces produzidas e comercializadas no município de Campos Novos - Santa Catarina.
Authors: Bresola Sofia Isadora Gomes , Dalla Costa Julia , Kuhn Sbruzzi Pasquali Aline
Published: December 2020

: As doenças causadas por helmintos e protozoários transmitidas pela alface (Lactuca sativa) possuem grande impacto em saúde pública, sendo consideradas importantes zoonoses. Por isso é importante cuidar da higiene dessa hortaliça previamente ao consumo. O objetivo deste estudo foi avaliar a contaminação por parasitos de importância na saúde pública em amostras de alfaces produzidas e comercializadas na cidade de Campos Novos, Santa Catarina. O estudo foi realizado em duas etapas. Na primeira etapa foram coletadas amostras de alface de supermercados e fruteiras associadas a câmara de dirigentes lojistas da cidade (CDL). Essas alfaces, segundo a descrição da embalagem, eram produzidas de forma hidropônica. Na segunda etapa foram coletadas amostras de alface de escolas municipais e estaduais. As técnicas parasitológicas utilizadas foram Willis Mollay, Dennis Stones e Swanson, Sheater e Faust. Todas as 26 amostras demonstraram ausência de parasitas, sugerido baixo ou nulo grau de contaminação por esses agentes nas hortaliças consumidas no município. Todos os locais onde foram coletadas amostras apresentavam qualidade de alimentos e higiene adequados. É recomendado sempre apresentar os riscos de contaminação à população e salientar a importância da higiene e profilaxia.
Prólogo
Authors: Barzola María Verónica , Da Conceição Ribeiro Rita Aparecida
Published: December 2020

Este prólogo presenta la historicidad de la relación institucional entre la Universidad de Palermo y el Programa de Posgraduación en Diseño de la Universidade do Estado de Minas Gerais. Así mismo presenta la temática y la estructuración de la publicación, con un detalle de los investigadores convocados por la Facultad de Diseño y Comunicación (UP) y de los artículos presentados referidos al Diseño y la Democracia en América Latina.
Inclusão Digital e Envelhecimento: uma abordagem centrada no humano e social pelo Design
Authors: Carpintero Rezende Edson José , Fátima Campos Cláudia
Published: December 2020

A terceira idade vem ganhando visibilidade decorrente de um crescimento acelerado, resultante do aumento da longevidade e da queda da fecundidade. Há uma heterogeneidade neste público-alvo, relacionada à presença de possíveis limitações físicas e cognitivas e ao contexto dos países latino-americanos que vivenciam grandes desigualdades sociais. Para diminuir essa desigualdade, é necessário entender suas necessidades e interesses, incentivar o envelhecimento ativo e contribuir para o acesso a seus direitos. Um dos preceitos legais refere-se à educação continuada ao longo da vida. Vale destacar que o analfabetismo está muito presente entre os idosos, fato este que coincide com o analfabetismo digital, observado na pouca habilidade com os computadores. Ao se promoverem ações de inclusão social digital, o idoso pode adquirir conhecimentos e, assim, atualizar-se com a possibilidade de permanecer ou se reinserir no mercado de trabalho. A inclusão digital também favorece o convívio social e familiar do idoso, já que permite o encurtamento de distâncias. Entender este cenário complexo é uma tarefa difícil, mas pode ser facilitada pelo uso de ferramentas do design, úteis para se elaborar um diagnóstico e assim estabelecer diretrizes projetuais que favoreçam a inclusão digital para os idosos. Pretende-se explorar, por meio de uma reflexão teórica, o contexto que envolve a inclusão digital dos idosos e suas peculiaridades. Ao final, espera-se apontar caminhos em que o design contribua para o bem-estar e a qualidade de vida dessas pessoas e apresentar um caso para ilustrar uma experiência exitosa desta relação.
Un aire de familia. Ley de Cine, recurrencias y aspectos comunes en el cine ecuatoriano del post-indigenismo
Authors: Serrano Salgado Jorge Luis
Published: December 2020

A inicios de los años 80 el cine ecuatoriano registra un periodo de intensa actividad con producciones militantes de corte indigenista. 26 años después, tras aprobarse la primera ley de cine del país, se daría lugar, por el contrario, a un cine de ficción desinteresado por lo político, liviano y hedonista ¿Qué tienen en común las dos etapas? Que, tanto en una como en otra, quienes dominan la escena son cineastas originarios de las capas medias, de la pequeña burguesía ecuatoriana. Estos autores, mayoritariamente hombres, especialmente en el primer momento, practican de forma gregaria modas o tendencias que marcan cada generación. El diálogo que aparece entre las dos fases nos habla de prácticas sociales que se cultivan históricamente en una sociedad fracturada en su diversidad.
Amistades peligrosas. Una revisión sobre el intercambio epistolar como operación artística y política
Authors: Sousa Ortega Rodolfo
Published: December 2020

En estas notas por momentos inconexas, se teje un relato sobre la producción artística y sobre la experiencia estética producida por los desvíos en la comunicación a partir de cartas e intercambios a distancia entre artistas, por motivos personales o políticos. Si el extrañamiento es el proceder del lenguaje literario que afecta nuestra sensibilidad, ¿Qué pasa cuando la extrañeza no está sólo en el mensaje, sino en su distribución, su medio o su soporte? Estas notas son un tejido de afectos, un corcho con postales, imágenes capaces de estimular nuestra práctica artística y narrativa histórica.
Internet y Fanfiction: la práctica de la (hiper)lectura y la (hiper)escritura
Authors: Reyes Pérez Silva Luis Mario
Published: December 2020

El hiperescritor, a través de la fanfiction, utiliza la Internet como soporte para la creación literaria. La multinarrativa y la hipernarrativa son elementos clave para el desarrollo de este fenómeno que nace, única y primordialmente, en el proceso de lectura. Para ser más preciso, en los hiperlectores. Este artículo se centra en el estudio de los procesos de lectura y escritura adquiridos por los hiperescritores al practicar la fanfiction. Ellos son quienes crearán una red infinita, “caótica” y simultánea de hipertextos en el ciberespacio.
Para una revisión de la formación literaria del docente en las políticas de lectura en Argentina
Authors: García Laura Rafaela
Published: December 2020

En los últimos años el Estado favoreció el acceso a textos literarios de calidad para una mayor cantidad de lectores por medio del material que proporcionó a bibliotecas y escuelas. Este trabajo parte de la pregunta inicial sobre qué lugar le atribuyeron a la formación literaria del docente las políticas públicas de lectura. Para avanzar en los desafíos y los modos estratégicos de posicionar a los docentes como actores protagónicos de la promoción de la lectura proponemos tres ejes de análisis. El primero recoge los posicionamientos generales relativos a las políticas públicas de lectura. El segundo avanza sobre los desplazamientos del campo infantil y juvenil de los últimos años que contribuyen a fortalecer algunos planteos relativos a la formación literaria del docente. Por último, nos detendremos en las demandas del sistema educativo para formar lectores y las herramientas del docente para dar respuesta. El despliegue de estos ejes junto con el análisis de documentos oficiales y la puesta en funcionamiento de una serie de categorías del campo de los estudios literarios y de la educación nos permitirán conformar un estado de la cuestión para revisar los modos de comunicación y las líneas de acción por-venir.
Transfer in related Slavic languages
Authors: Pančíková Marta , Horák Alexander
Published: December 2020

In the field of teaching Polish as a foreign language, transfer plays a major role. Positive transfer helps the users of closely related Slavic languages learn more quickly, while negative transfer should be closely monitored. Intercomprehension is a phenomenon which consists of guessing the meanings of related words and linguistic forms, and the ability to quickly understand languages which are closely related to the mother tongue of learners; in other words, it is a case of positive transfer. Intercomprehension in teaching related languages is directly associated with the phenomenon of language transfer. In the practice of teaching Polish as a non-native language in Slovakia and Czechia, teaching methods related to intercomprehension, including a contrast-based approach, have been applied for a long time. However, more focus has always been placed on negative transfer. In this article we provide examples of the impact of transfer, usually negative, at several linguistic planes in learning Polish by Slovaks and Slovak by Poles. The first author indicates two planes, those of inflection and syntax, using examples from the works of Polish students; the second author discusses the problems associated with lexis and indicates three planes: those of word formation, lexis, and style. Their discussions indicate that similarities help master a language more quickly and how important highlighting the differences for learners is.
Termin „transidiomatyczność” jako próba znalezienia adekwatnego lingwistycznego ujęcia dla niektórych wątków glottodydaktycznych
Authors: Babanov Andrey
Published: December 2020

Treścią artykułu jest propozycja terminologiczna mająca na celu uzupełnienie systemu pojęć charakteryzujących interakcję systemów językowych w różnych sytuacjach komunikowania się ich użytkowników, w tym w sytuacji przyswajania jednego z tych systemów (glottodydaktyka). Proponowany przez autora termin „transidiomatyczność” ma oznaczać właściwość elementu systemu językowego, która potencjalnie objawia się w komunikacji jako niekontrolowane przełączenie kodu językowego na skutek podobieństwa tego elementu do analogicznego elementu innego systemu językowego. „Transidiomatyczność” jest pojęciem nadrzędnym w stosunku do takiego pojęcia jak np. „homonimia międzyjęzykowa”, ponieważ po pierwsze zakłada nie tylko przełączenie kodu zakłócające komunikację (interferencja językowa), lecz także możliwość skutecznego wspierania komunikacji środkami zaczerpniętymi z innego systemu (pozytywny transfer językowy, interkomprehensja), a po drugie może być stosowane nie tylko do jednostek systemu leksykalnego, lecz do każdego innego poziomu systemu językowego (przy zastosowaniu odpowiedniego uściślenia nominacyjnego).
Wzorzec gatunkowy skargi w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Authors: Kwiatkowska Kamila
Published: December 2020

Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników analizy sposobów realizacji polskiego wzorca gatunkowego skargi przez słowiańskojęzycznych studentów uczących się języka polskiego w Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS w Lublinie. Badanie zostało przeprowadzone dwukrotnie – na początku i na końcu roku akademickiego – dlatego wyniki analizy pozwalają na zaobserwowanie poziomu wzrostu kompetencji komunikacyjnych uczących się oraz wskazanie elementów, na które należy zwrócić szczególną uwagę w procesie nauczania. Artykuł podkreśla także potrzebę zwrócenia większej uwagi na kształcenie kompetencji genologicznej oraz wykorzystanie w praktyce glottodydaktycznej osiągnięć genologii. Zawiera również charakterystykę polskiego wzorca gatunkowego skargi.
Muzyka alternatywna jako punkt wyjścia do dialogu międzykulturowego
Authors: Wegner Tomasz
Published: December 2020

Artykuł stanowi refleksję na temat włączania piosenek z kręgu polskiej muzyki alternatywnej do dydaktyki nauczania języka i kultury polskiej. Autor dowodzi, że liczne teksty z tej grupy po pierwsze, zawierają bogaty materiał o charakterze lingwakulturowym, a po drugie mają dyskursywny stosunek do wzorców kulturowych. Obie cechy sprawiają, że muzyka alternatywna stanowić może wartościowe źródło poszukiwania tekstów stymulujących do zestawiania, porównywania i poszukiwania porozumienia w ramach różnych kultur, jak też inicjowania dyskusji na temat polskiej kultury. Podstawę teoretycznych rozważań stanowi dyskusja o miejscu kultury popularnej w glottodydaktyce polonistycznej, tocząca się w ostatnich dwudziestu latach. W ostatniej części autor przywołuje przykłady utworów wykorzystywanych we własnej praktyce lektorskiej, badając, na ile dokonany przez niego subiektywny wybór mieści się w zakresie koncepcji programowych nauczania kultury polskiej. Prezentowane przykłady rekomendowane są do pracy ze studentami na poziomie średnim i wyższym, począwszy od B1.
Hasło z planowanego „Leksykonu emblematów kultury polskiej” a praktyka glottodydaktyczna propozycje rozwiązań
Authors: Kułak Beata
Published: December 2020

Koncepcja Leksykonu emblematów kultury polskiej została opracowana na warsztatach naukowych, które odbyły się we wrześniu 2019 roku na Uniwersytecie Fryburskim w Szwajcarii we współpracy z Katolickim Uniwersytetem Lubelskim Jana Pawła II i Uniwersytetem Łódzkim w ramach grantu przyznanego przez Swiss National Science Foundation.W artykule przedstawione są projekt tytułowego leksykonu i rezultaty warsztatów. Autorka koncentruje się na wymiarze glottodydaktycznym konkretnych propozycji hasłowych, omawia również kwestię zastosowania przykładowych ćwiczeń, które w perspektywie pragmatycznej stanowić mają rozwinięcie i uzupełnienie haseł. Stawia też pytania o najlepszy sposób ekscerpcji materiału leksykograficznego.
Mój głos po polsku – elementy wiedzy o społeczeństwie na lekcjach języka polskiego jako obcego
Authors: Maliszewski Bartłomiej
Published: December 2020

Na rocznych kursach przygotowawczych dla osób, które zamierzają podjąć studia w Polsce, pojawia się konieczność wprowadzania języka specjalistycznego i harmonijnego łączenia nauki języka z przekazywaniem wiedzy niezbędnej na wybranych kierunkach studiów. Niniejszy artykuł dotyczy nauczania kandydatów na kierunki humanistyczne i przedstawia sposób wprowadzania elementów wiedzy o społeczeństwa do zadań, które służą rozwijaniu oraz sprawdzaniu kompetencji językowych na poziomie B2. Przedstawiane są ćwiczenia leksykalne, gramatyczne, zadania na rozumienie tekstu, a także bodźce wypowiedzi ustnych i pisemnych, które mają przybliżać studentom zasady ordynacji wyborczej, wprowadzać w świat polskiej polityki i propagować pożądane zachowania społeczne. Kształcenie sprawności językowych staje się bowiem dobrą okazją, by upowszechniać wiedzę z określonych dziedzin i kształtować przy tym obywatelską postawę. „Głos po polsku” to zarówno przejaw znajomości języka, jak i aktywności społecznej, do której warto zachęcać młodzież.
Przygotowanie legendy do pracy z dzieckiem polonijnym
Authors: Gaze Mateusz
Published: December 2020

Artykuł podejmuje problem obecności legend w procesie nauczania dzieci polonijnych w tzw. szkołach sobotnich. Edukacja polonistyczna dzieci mieszkających poza Polską nie jest łatwa. Zwykle uczęszczają one na lekcje w szkołach sobotnich, które przez kilka godzin w tygodniu mają za zadanie podtrzymać „polskość” dziecka poprzez rozwój biegłości językowej i zapoznanie z polską kulturą. Nauczyciele szkół sobotnich często nie mają odpowiedniego przygotowania i wsparcia, a spoczywa na nich bardzo duża odpowiedzialność. Autor zwrócił uwagę na korzyści płynące z wykorzystania polskich legend, które stanowią (jako jedne z nielicznych tekstów literackich) wspólną przestrzeń kulturową dziecka polonijnego, rodzica, rodziny i kolegów w Polsce. Zaprezentowano zasady adaptacji tekstów legend polskich do poziomu biegłości językowej dziecka oraz przedstawiono najczęstsze błędy popełniane przy przygotowaniu tekstów adaptowanych.
Pope Honorius (625–638) – a Pacifist or a Doctrinal Arbiter?
Authors: Kashchuk Oleksandr
Published: December 2020

The purpose of this article is to analyze the standpoint of Pope Honorius (625–638) at the early stage of the controversy over operation in Christ. Patriarch Sophronius (633/634–638) expressed his protest against the statement on one operation in Christ after it had been officially expressed in the Alexandrian Pact of unity in 633. The Pact was supported by both Sergius of Constantinople (610–638) and Emperor Heraclius (610–641). Patriarch Sergius developed his tactics in order to defend the stance of both the Church of Constantinople and the Emperor. As a result, a significant tension between both Patriarchs arose. After the confrontation between Sophronius of Jerusalem and Sergius of Constantinople, Pope Honorius (625–638) was concerned with the matter of operation in Christ. He maintained the standpoint of Sergius and became one of the implicit initiators of the Ekthesis issued by Emperor Heraclius.
Healthy Romantic Relationships: Attitudes and Perceptions of College Students
Authors: Gower Katherine , Baldwin-White Adrienne
Published: December 2020

Sexual assault (SA) is a serious issue affecting college students in romantic relationships. Having strong understandings of what constitutes healthy romantic relationships (HRR) can protect students by allowing them to better recognize SA and other problematic behaviors in relationships. However, little research has explored how students conceptualize HRR. Utilizing qualitative thematic analysis, this study analyzed data from individual and focus-group interviews from a sample of 45 students at a southwestern university in the United States. Findings indicated that students understood HRR to be characterized by direct communication, respect, and mutual satisfaction. However, their experiences showed that these ideals were not always achieved. This discrepancy may be explained by the influence of social norms, particularly around sexual behavior and gender role expectations. Implications and recommendations for social workers/counseling professionals are discussed.
ПРОПАГАНДНА ПОЕТИКА КЛАУДИЈА КЛАУДИЈАНА ИЛИ НАМЕТНУТА КУЛТУРА СЕЋАЊА
Authors: Вукадиновић Снежана
Published: December 2020

Аутор рада тумачи појам пропаганде са посебним освртом на поетику Клаудија Клаудијана, песника  позне римске књижевности. У фокусу је његов први панегирик на латинском језику који се јавно читао у част двојице конзула, али браће, што до тада није био обичај.
TEORIJSKI I PRAKTIČNI ZNAČAJ SLOŽENIH MODELA ZASNOVANIH NA ANALIZAMA MODERACIJE I MEDIJACIJE
Authors: Lazić Milica M.
Published: December 2020

Most statistical methods applied in the social sciences involve testing direct relationships among variables. However, since psychology deals with complex phenomena, this corpus of methods is not sufficient to understand the mechanisms and conditions under which certain direct relationships apply. Moderation and mediation analyzes were the first step towards understanding the more complex relationships among variables. The analysis of mediation answers the question of “how” and “why”, or through what mechanisms a particular relation is realized, while the analysis of moderation offers the answer to the question of “when”, “for whom” and “under what conditions” a particular relation between the predictor and criterion variables applies. Although the increasing use of moderation and mediation analyzes has led to advances in understanding the phenomena addressed by psychology, complex psychological theories require testing more complex models based on these analyzes. Accordingly, this paper will outline theoretical rationales for using models such as moderated mediation, moderation mediation, parallel and serial mediation, three-way interaction, and nonlinear moderation. This paper focuses on explaining the conceptual differences between these complex models, through demonstrating the need to use these models on examples of different psychological theories.
The singularity (and no so much) of socio-community practices at the Monserrat National High School
Authors:   Universidad Nacional de Córdoba. Colegio Nacional de Monserrat . Argentina, Gezmet Sandra
Published: December 2020

Pre-university high school Extension is permanently opening paths and setting academic school career. Although high school extension has its own specificities, it shares difficulties and concerns with the university extension. Curricular inclusion of ‘viable unpublished’ socio-communitarian projects in the Monserrat National High School, shows that it is possible that extension is not any longer an isolated, voluntary action, developed outside the institutional margins, but a concrete integral critical humanistic formation integrated to the curricula, and that it articulates classroom learning with learning in the territory through experience. If we think humanism as the interculturality and universalization of human dignity, then socio-communitarian projects (PSC) are humanizing, sensing, historicizing, problematizing, articulating, democratizing, dialogical, rights promoting, curricular spaces. They also approach social problems critically as object of knowledge providing social transformation.
Bibliometrics, scientometrics and informetrics. Part 1. Emergence and background
Authors: Lazarev Vladimir
Published: December 2020

A simplified and sometimes vulgar understanding of the role of scientometrics in science management makes it necessary to better understand its essential characteristics. In this paper, scientometrics is considered in interrelations with bibliometrics and informetrics that are the fields of knowledge closest to it. Briefly considered are the published works that mark their emergence and the ones that represent their background; the objects of bibliometrics, scientometrics and informetrics are reinterpreted and the methods are surveyed. The subject of the first part of the present paper is the emergence and background of scientometrics and the related fields of knowledge. The main conclusion is that the methodological proximity of bibliometrics, scientometrics and informetrics borders on their indistinguishability.