bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O POTENCIAL EDUCATIVO DO RÁDIO – A EXPERIÊNCIA DO NCEP
Authors: Panke Luciana , Bespalhok Flávia Bazan
Published: September 2014

O texto propõe uma reflexão teórica sobre o potencial educativo do rádio e relata a experiência desenvolvida pelo Núcleo de Comunicação e Educação Popular (NCEP), da Universidade Federal do Paraná. Procuramos, assim, relacionar a prática vivenciada pelo Núcleo com os aspectos teóricos sobre rádio e educomunicação.
RÁDIO NA ESCOLA: COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
Authors: Raddatz Vera Lucia Spacil , Massmann Vanessa Laís Mallmann
Published: September 2014

Este trabalho apresenta a proposta e os resultados do Projeto de Extensão Rádio na Escola, desenvolvido em escolas públicas de Ijuí, Rio Grande do Sul.Tem por objetivo analisar as vertentes teóricas que propiciaram a aproximação da educação e da comunicação, propondo a implantação de emissoras de rádio internas nas escolas. O projeto envolve alunos e professores, dentro de uma proposta de Educomunicação. A idéia central é preparar alunos e professores para trabalhar com o rádio e entender a mídia e a sociedade, marcada pelos meios de comunicação, tendo em vista a cidadania.
EDUCOMUNICAÇÃO E SAÚDE EM SINTONIA NO RÁDIO
Authors: Moyses Darcilia , Souza Flávia Mayer dos Santos , Miranda Gilda Soares , Dadalto Maria Cristina
Published: September 2014

Este trabalho relata a trajetória do projeto de extensão em rádio desenvolvido no Centro Universitário Vila Velha (UVV), nos anos de 2008 e 2009. De natureza interdisciplinar, o projeto volta-se para a produção de programas radiojornalísticos com temáticas do campo da saúde. A atividade, realizada na graduação em Jornalismo, caracteriza-se pela parceria com cursos da área da saúde, que contribuem desde a formulação das pautas até a análise dos produtos gerados. O desenvolvimento e o reconhecimento da importância desse projeto pela equipe docente e discente envolvida levaram ao incremento das atividades laboratoriais. Foi realizado, então, um acompanhamento crítico, tendo como base a teoria da educomunicação, com vistas a implementar ações pedagógicas reflexivas no curso de comunicação que possibilitem a formulação de uma práxis pedagógica laboratorial que compreenda o universo proposto.
INTERDISCIPLINARIDADE EM AÇÃO: A COMUNICAÇÃO COMO AGENTE DE POTENCIALIZAÇÃO DO PERFIL EMPREENDEDOR NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E GESTÃO
Authors: Macedo Roberto Gondo , Lima Rosana Catarina Rodrigues , Gunzburger Zilá De Souza Lima
Published: September 2014

Os princípios interdisciplinares contemporâneos propiciam ao discente a estrutura organizacional educacional, dinamismo e flexibilidade para o desenvolvimento de práticas de ensino, principalmente no âmbito do ensino superior. O presente artigo objetiva descrever a importância dessa prática presente em diversas áreas do conhecimento, mas com direcionamento para a área de comunicação como um eixo norteador nas interpretações e análise de cenários macro e microssociais. Para exemplificar a aplicabilidade da prática interdisciplinar é utilizada como análise de caso intrínseco, uma IES localizada na região do ABC Paulista, estado de São Paulo, mais precisamente no trânsito da comunicação nos cursos de educação e gestão. Os aspectos de interação, potencialização das práticas de ensino, fatores facilitadores de aplicação e limitadores de implantação são abordados, com o objetivo de fornecer métricas que podem ser analisadas e implantadas em demais IES regidas pelas normatizações brasileiras.
A POLÍTICA DA EXTENSÃO COMO PEDAGOGIA DA SENSATEZ: A UNIVERSIDADE DESPERTADA
Authors: Damasceno Alberto , Santos Emina , Oliveira Ney Cristina , Souza Patrícia , Costa Vanessa
Published: September 2014

Trata o presente artigo de análise das concepções de extensão presentes na história do ensino superior brasileiro, destacando a vertente do assistencialismo, majoritária até meados da década de 1990, e a versão mais recente, baseada em ressignificações das relações entre universidade e sociedade a partir de um caráter mais interventivo e sustentável. Importa dizer que, compreendida no passado com forte sentido assistencialista, a extensão universitária passou a ser entendida mais recentemente como um processo baseado numa relação transformadora entre a universidade e a sociedade. Isso tem particular importância em um país como o Brasil, cuja significativa dívida social se acumulou durante séculos, construindo um cenário que não apresenta solução a curto e médio prazo. Essa realidade tem imposto a suas instituições e cidadãos, com justificada urgência, um amplo debate sobre como construir adequadamente a cicatrização de suas profundas chagas sociais e o equilíbrio de oportunidades de desenvolvimento humano para todos, ficando evidente que a consciência da diversidade, como valor positivo e emancipatório, é apenas o primeiro passo para a inclusão social. Para além da consciência, é preciso envidar esforços que consigam promover a construção de uma democracia racial real, com iguais condições e oportunidades para todos, em especial os afro-brasileiros, cuja “invisibilidade” e quase inexistência nas instituições de educação superior é prova inconteste da necessidade de reverter esse quadro de perversa seletividade. A esperança tem razão de ser, pois, se por vários anos a academia entendeu a extensão apenas como uma forma de prestação de serviços à sociedade, com enfoque em seu caráter assistencialista, depois de muitos debates e experiências acumuladas, esse conceito está mudando. Hoje, extensão é, principalmente, troca de saberes entre a academia e a sociedade. É, portanto, um processo de aprendizagem mútua.
A CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN SOCIAL PARA OS PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “PAPEL SOCIAL” E “REVITALIZAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DO BAIRRO DA BARRA”
Authors: De Lima Mary Vonni Meürer , Pilotto Francine Teixeira , Leitzke Raquel Eloísa , Montanari Thiago
Published: September 2014

O artigo aqui exposto relata a experiência da participação do curso de Design Gráfico em dois projetos de extensão universitária na Universidade do Vale do Itajaí (Univali) sob a ótica do design social. Os projetos são coordenados pelo curso de Turismo e Hotelaria e desenvolvem ações de cunho social, sendo o projeto “Papel social” voltado a crianças carentes de escolas públicas para a conscientização ambiental, e o projeto de “Revitalização histórico-cultural do bairro da Barra” destinado à comunidade de pescadores e artesãos do tradicional bairro de Balneário Camboriú, no estado de Santa Catarina. Com este artigo pretende-se demonstrar a relevância do design social e sua viabilização por meio da extensão universitária.
ENCLAVES FORTIFICADOS E SEGREGAÇÃO URBANA – O CASO DE JUNDIAÍ
Authors: Goulart Jefferson O. , Bento Patrícia M. P.
Published: September 2014

Este artigo examina a proliferação de condomínios fechados no município de Jundiaí (SP). Os estudos sobre esse fenômeno retratam predominantemente as regiões metropolitanas, daí a relevância de pesquisas sobre cidades de médio porte, a fim de identificar semelhanças e diferenças entre essas diferentes escalas urbanas. O objetivo principal foi investigar o fenômeno espacializado dos condomínios fechados como tendência de padrão habitacional, assim como seus impactos sociais, urbanísticos e ambientais, adotando-se como escopo cronológico o período que se inicia a partir da década de 1970 até o presente momento.
DIVERSIDADE SEXUAL E GÊNERO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO NO RIO DE JANEIRO
Authors: Cassal Luan Carpes Barros , Zucco Luciana Patrícia
Published: September 2014

Este artigo apresenta a análise dos relatos de professores da rede pública e privada de educação da região metropolitana do Rio de Janeiro sobre diversidade sexual e gênero na escola, a partir da experiência do projeto de extensão “Diversidade sexual na escola”, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O método utilizado teve como base a pesquisa qualitativa e, como instrumento de coleta de dados, a observação das ações de extensão, no transcorrer de abril de 2007 a abril de 2008. Os dados foram registrados em diário de campo e codificados a partir da análise temática. Os núcleos de sentido identificados abarcam duas discussões: gênero, tendo como significado predominante a essencialização do feminino e do masculino; e a representação do homossexual, contemplando as características simbólicas do homossexual e sua essencialização. Conclui-se que a escola produz discursos sobre a sexualidade sob a chancela do interdito e da norma, a partir do padrão heterossexual. A partir desse entendimento, os professores esperam dos alunos comportamentos sociais e sexuais adequados ao sexo biológico. Experiências que fujam dessa compreensão são denominadas “inadequadas” ou, ainda, “desviantes”, como a bissexualidade e a travestilidade, não sendo, portanto, consideradas na realidade escolar. Nesse sentido, políticas públicas de formação inicial e continuada para a educação podem colaborar na construção e promoção de relações sociais mais igualitárias entre os sujeitos.
PEDAGOGIA E SAÚDE: UM CAMINHO PARA A INSERÇÃO SOCIAL
Authors: Magnani Maria Cláudia Almeida Orlando
Published: September 2014

O presente texto tem por objetivo relatar a experiência do projeto de extensão “Pedagogia e Saúde: um caminho para a inserção social”, que aconteceu de março a novembro de 2007 no Núcleo de Reabilitação Nossa Senhora da Saúde do Hospital Nossa Senhora da Saúde, em Diamantina, Minas Gerais. O projeto foi proposto pela professora Maria Cláudia Almeida Orlando Magnani, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em parceria com Andréa Morato Monteiro Fernandes, da Fundação Educacional Do Vale do Jequitinhonha da Universidade do Estado de Minas Gerais (Fevale/UEMG). O projeto desenvolveu oficinas pedagógicas e de lazer por meio de atividades lúdicas, artísticas e artesanais com os usuários do Núcleo de Reabilitação Nossa Senhora da Saúde da cidade de Diamantina, coordenadas pelos alunos monitores das instituições envolvidas, criando um fórum de formação permanente com reuniões periódicas, seminários teóricos abertos à comunidade e constante avaliação.
POSSIBILIDADES E LIMITES DA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR
Authors: Camargo Janira Siqueira , Da Costa Leila Pessoa
Published: September 2014

Este texto tem por objetivo analisar as possibilidades e limitações do trabalho pedagógico em brinquedoteca hospitalar a partir da organização das atividades do projeto de extensão intitulado “Intervenção pedagógica junto à criança hospitalizada”, realizado na brinquedoteca do Hospital Universitário da Universidade Estadual de Maringá. Aponta, ainda, que tais limitações e possibilidades não se originam nas atividades desenvolvidas dentro da brinquedoteca, mas são consequências da condição da formação do profissional da educação para o trabalho a ser efetivado no âmbito hospitalar, da condição da criança hospitalizada e de sua família, da condição da relação com os demais profissionais no hospital e da condição da organização da brinquedoteca em ambientes hospitalares, incluindo-se espaço físico e materiais.
PROJETO “FALA MULHER!”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Authors: Pereira Raffaelle Pedroso
Published: September 2014

O Projeto FALA MULHER! é um trabalho que privilegia a metodologia de educação em saúde por meio de grupos que se reúnem, uma vez por semana, na enfermaria Medicina de Mulheres do HU/UFJF, como um espaço de socialização de informações sobre o processo de saúde da mulher, envolvendo as usuárias internadas e suas acompanhantes. Tem como objetivo a promoção à saúde e prevenção, buscando envolver as participantes em discussões que despertem sua autoestima, autocuidado e reforcem as noções de cidadania e direito. A equipe é interdisciplinar, formada pela assistente social residente e por acadêmicos das áreas de serviço social, enfermagem, medicina e psicologia, tornando, assim, as discussões muito mais ricas. Esse é um espaço de cuidado com o outro, em que é estabelecida uma relação de confiança, vínculo e responsabilidade.
ORIENTAÇÕES DA UNESCO PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS NA PROTEÇÃO AO DIREITO À INFÂNCIA E À ADOLESCÊNCIA NA DÉCADA DA EDUCAÇÃO (1997-2007)
Authors: De Oliveira Caroline Mari , Cecílio Maria Aparecida
Published: September 2014

O presente texto resulta da investigação acerca dos objetivos e orientações da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), publicados na década da educação, 1997-2007, para a proteção do direito à infância e à adolescência. Nosso objeto é o papel da Unesco como agência de intervenção internacional nas políticas educacionais no Brasil na garantia da proteção ao direito à infância e à adolescência. O objetivo do estudo foi analisar a profusão de valores oferecidos por meio de programas e documentos. No Brasil existem ações na orientação legal que pretendem, principalmente, agir sobre dificuldades de a população viver plenamente os seus direitos. Enfrentam, no fim do século XX e início do século XXI, a prática cruel do trabalho infantil, o qual é tema discutido no mundo inteiro pelas agências internacionais vinculadas à Organização das Nações Unidas (ONU). Nosso estudo vem ratificar que o trabalho infantil e/ou precoce, independentemente dessas ações, foi e tem sido historicamente formador de diversos tipos de crianças, trazendo graves consequências para o desenvolvimento humano. O processo de desenvolvimento humano é roubado no processo de exploração do trabalho infantil. No entanto, para essa parte da população, o trabalho tem roubado a infância, o tempo de aprendizado, o convívio familiar e o descanso, além de trazer consequências como a evasão escolar, o analfabetismo e a repetência.
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA A SERVIÇO DA POLITIZAÇÃO DE ADOLESCENTES DE BAIRROS PERIFÉRICOS: O CASO DA OFICINA DE CULTURA POLÍTICA EM PROJETO DA UFJF
Authors: Leal Paulo Roberto Figueira , Grohmann Rafael Do Nascimento , Silva Rodrigo Souza
Published: September 2014

O artigo apresenta os resultados da oficina de Cultura Política desenvolvida no âmbito do projeto de extensão e pesquisa Comunicação para a cidadania, financiado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), pela Fapemig e pelo Ministério da Cultura. Nesta oficina, ministrada em 2008 e 2009 a jovens de escolas públicas provenientes de bairros periféricos de Juiz de Fora (MG), buscou-se verificar quais eram os valores políticos dos adolescentes e o quanto dessas visões decorria das informações recebidas por eles da mídia (pressupondo-se que os valores hegemônicos seriam majoritários na circulação midiática e, portanto, estariam presentes nas opiniões). Paralelamente, pretendia-se efetivar com eles discussões temáticas específicas, relacionadas à política, a partir de valores contra-hegemônicos, de modo a levá-los à reflexão crítica e, se possível, à ação efetiva.
ASSESSORIA DE IMPRENSA E RÁDIO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ESTAÇÃO CESNORS
Authors: Lopez Debora Cristina , De Souza Jean Carlos Prado , Traesel Francieli Aparecida
Published: September 2014

O presente trabalho traz uma análise descritiva do projeto Estação Cesnors, desenvolvido por estudantes de jornalismo da Universidade Federal de Santa Maria – campus Frederico Westphalen. A partir de uma análise de seis edições do programa radiofônico, discutimos o uso de estratégias de radiojornalismo em uma ação de assessoria de comunicação. Nesse contexto, discutimos também a relação entre a assessoria e o rádio, principalmente em cidades de interior.
ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR
Authors: Belão Vanessa Do R. G. Garrett
Published: September 2014

Resenha:SAMPAIO, M. N.; LEITE, L. S. Alfabetização tecnológica do professor. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
A mediação na educação popular e seu impacto na subjetividade
Authors: Mogilka Maurício
Published: September 2014

A discussão travada neste artigo pretende ser uma contribuição ao complexo problema das questões psicossociais presentes na relação de mediação em educação popular. A discussão toma como ponto específico o impacto que esta relação tem ou pode ter no desenvolvimento da subjetividade popular. Este tema é de fundamental importância para as práticas de mediação com caráter libertador, paradigma que é o principal fundamento deste texto. Contudo, o termo libertador é tomado aqui em sentido amplo, para designar não apenas o pensamento de autores latino-americanos fundamentais para se compreender a nossa realidade social, como Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão ou Pablo Richard, mas também qualquer outro autor que possa contribuir para os processos de libertação do ser humano. Neste texto específico, foram trabalhadas reflexões vindas da própria prática do autor no trabalho social, há mais de duas décadas, e algumasdeias de autores como Dewey, Sartre, Hegel e Galeffi.
Alfabetização de Jovens e Adultos na Reforma Agrária – a experiência no Noroeste de Minas Gerais
Authors: Ferreira Faria Ana Lucia , Valente dos Anjos Silva Etelvina , Rosa Costa Elenice
Published: September 2014

Em nosso país, existem milhares de adultos no campo que, por diversos motivos, não tiveram acesso à educação. Considerando que a educação se constitui um direito social, muitos programas governamentais vêm surgindo, a exemplo, o PRONERA (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária). No período de 2006 a 2007 foi estabelecido um convênio da UFV (Universidade Federal de Viçosa) em parceria com o PRONERA/INCRA/FETAEMG, com o objetivo de alfabetizar 1.976 adultos assentados e acampados, na região Noroeste de Minas Gerais. Neste contexto, o presente trabalho teve por objetivo relatar a experiência da UFV, no que se refere ao desenvolvimento do Projeto: “A Educação em Movimento: Interagir e Aprender em Busca da Cidadania” Neste contexto o estudo em questão apoiou-se em pesquisa bibliográfica e análises de documentos. Ao final do Projeto além da UFV ter cumprido com seu papel social, os universitários tiveram complementação em sua formação acadêmica, na área da Educação de Jovens e Adultos, aos jovens e adultos assentados da região Noroeste de Minas, foi oferecida a oportunidade e a garantia do direito de alfabetizar-se.
Orientações da UNESCO para a formação de professores no e do campo na Década da Educação (1997-2007)
Authors: Leite de Moura Kethlen , Martins de Souza e Silva Irizelda
Published: September 2014

A partir de 1990, no âmbito das Nações Unidas, foram realizados eventos cuja tônica foi a Educação e a Formação de Professores. Derivaram de cada um dos eventos documentos que estabeleceram políticas que tratavam da Formação de Professores. Pareceu-nos significativo captar e analisar, nos documentos gerados pela UNESCO, conteúdos que apontaram para políticas de governo que corporificaram, nos seus discursos, elementos para a Formação de Professores. Nesse sentido, apreender as influências da organização vinculada à ONU, denominada UNESCO, sobre as propostas de Formação de Professores no e do Campo foi o desafio que empreendemos. Nessa perspectiva, a pesquisa vinculada ao Projeto: Em Busca de Uma Política de Formação de professores no Brasil – orientações da UNESCO 1990, examinou as políticas de Formação de Professores para a Educação no e do Campo contidas nas orientações da UNESCO para o Brasil, na década da educação (1997 – 2007). A relevância do estudo da problemática desvelou que, na Formação de Professores para a Educação no e do Campo, houve ruptura entre os objetivos declarados e a prática realizada. A educação no e do campo é timidamente tratada, muitas vezes apresentada como “rural” ou “de zonas mais afastadas” e ainda “lugares de difícil acesso”, incidindo nas políticas de Formação de Professores no Brasil.
Apresentação
Authors: Panhoca Luiz
Published: September 2014

Apresentação
Estudando a renda do trabalho da população rural: o caso de Palmitos, SC
Authors: Panhoca Luiz , Panhoca da Silva Olga Maria
Published: September 2014

Este artigo apresenta uma análise do padrão de renda do trabalho a partir de uma análise do Índice de Desenvolvimento Humano - IDH. Aborda-se o problema da renda do trabalho e se mostram as dificuldades do equacionamento das políticas globais em virtude das diferenças regionais. Foi realizado um estudo transversal de base populacional no município de Palmitos, na região oeste do estado de Santa Catarina, Brasil. Aborda-se de forma critica a conceituação do espaço rural e urbano e lançam-se luzes sobre a contabilização da renda e sua equivocada leitura da divisão entre cidade e campo. Dentre as conclusões uma é que se deve sempre se ater ao fato de que a ação rural é diferente da ação urbana. Na zona rural a erradicação da pobreza não é suficiente por si, é preciso garantir a dignidade de viver com trabalho na sua própria terra, reunir a família em torno de sua própria mesa e se ter estabilidade de trabalho que garanta as necessidades básicas.
Dez pontos de confluência sobre capital intelectual: uma investigação a partir do contexto de duasas montadorasas multinacionais de caxias do sul
Authors: Vargas Zolimar , Alves Pereira Vilmar
Published: September 2014

Este artigo tem por objetivo mostrar a importância de se reter o capital intelectual dentro de nossas organizações, através de vários comparativos, chegando a uma variável que estabelece os dez pontos de confluência sobre o capital intelectual. Este trabalho será apresentado em três momentos. Primeiramente, será realizada uma revisão bibliográfica. No segundo momento, apresentar-se-á resultados de uma pesquisa de campo realizada na empresa X do Município de Caxias do Sul. Finalmente, procurar-se-á estabelecer uma proposta de intervenção para os fatores que afetam as equipes de trabalho desta empresa.
O desenvolvimento de programa de apoio aos micro e pequenos empresários da periferia das cidades de abrangência da AMIC
Authors: Schaefer Paese Bruna Grascyela , Antoniazi Douglas , Flor Bertolini Geysler Rogis , Model Jonny Christian , Li Kelvin Correa , Bonatto Selmo José
Published: September 2014

O presente artigo tem como objetivo identificar o perfil dos empresários associados da AMIC – Associação de Micro e Pequenas Empresas de Cascavel, enfatizando as formas com que esses empresários trabalham com a administração financeira em suas empresas. Foram utilizados como amostra 20 empresários associados da AMIC, participantes do projeto “O Desenvolvimento de Programa de Apoio aos Micro e Pequenos Empresários da Periferia das Cidades de Abrangência da AMIC” que contempla o programa Universidade Sem Fronteiras: Extensão Tecnológica Empresarial, desenvolvido nas salas de aula da UNIOESTE – Campus Cascavel. Os dados foram coletados através de visitas in loco, entrevistas nas empresas e aplicação de questionários. Verificou-se que os empresários, em sua maioria, têm pouco ou nenhuma forma de controle financeiro, como estoque ou fluxo de caixa. Em geral, têm uma escolaridade média e já estão a um bom tempo no mercado.
M odelo de gestão em desenvolvimento e produção de produtos em projetos sociais – projeto Produção em Foco
Authors: Lacerda Santos Adriana de Paula , Gonçalves da Silva Silvana Bárbara
Published: September 2014

Este artigo tem como objetivo relatar parte da experiência que a equipe do Projeto de Extensão Produção em Foco está vivenciando junto aos Arranjos Produtivos Locais (APL) apoiados pela Fundação de Ação Social (FAS) da Prefeitura Municipal de Curitiba. A ideia do projeto é criar um espaço de aprendizagem mútuo onde os alunos do curso de Engenharia de Produção possam trocar experiências com as pessoas envolvidas nos APL’s atendidos pela FAS.Para embasar o trabalho que está sendo desenvolvido nos APL’s, foi necessário desenvolver um Modelo de Gestão de Desenvolvimento e Produção de Produtos para atender as demandas deste projeto social de geração de trabalho e renda. Este modelo está sendo utilizado no desenvolvimento de seis produtos que se encontram em diferentes estágios de maturidade.As ações realizadas mostram que o aprendizado mútuo do tipo “ganha-ganha” está ocorrendo, pois os envolvidos com os APL’s estão sendo orientados no desenvolvimento e produção dos produtos, os alunos estão podendo aplicar os conhecimentos aprendidos e vivenciar outras formas de aprendizado, a UFPR (Universidade Federaldo Paraná) está contribuindo para a formação de Engenheiros de Produção que se importam com o aspecto social e o poder público está contribuindo para a geração de trabalho e renda para a população que se encontra em situação de risco e vulnerabilidade social.
R elato sobre a produção técnica do escritório de engenharia pública da Universidade Estadual de Feira de Santana
Authors: Azevêdo Cerqueira Eufrosina de , Costa Alves Gerinaldo
Published: September 2014

O presente trabalho apresenta uma análise da produção técnica do Escritório de Engenharia Pública da Universidade Estadual de Feira de Santana. O objetivo é divulgar essa experiência no âmbito da comunidade universitária e da sociedade em geral para disseminar a ideia de políticas e ações de assistência técnica gratuita para a população carente. A metodologia aplicada aborda a análise dos projetos desenvolvidos a partir da interação com a comunidade através das solicitações encaminhadas ao escritório, coleta de dados com levantamento de campo e de arquivo, e observações técnicas. Destacamos que em primeiro lugar estão as solicitações para a realização de equipamentos comunitários e, em segundo lugar, aquelas concernentes a unidades habitacionais unidomiciliares. Após a análise dos dados concluiu-se que existe uma demanda por assistência técnica gratuita e que os escritórios de Engenharia Pública têm um papel fundamental para resolver o problema da habitação de interesse social. Observou-se que a construção realizada sem acompanhamento técnico tem gerado problemas para todos os setores envolvidos no processo.
A participação da fisioterapia na resolubilidade da atenção básica em Blumenau – SC
Authors: Gonçalves Graziele Paula , Gontan Albiero José Francisco , Gontan Albiero José Francisco
Published: September 2014

A Estratégia de Saúde da Família (ESF) promove expansão e qualificação da Atenção Básica visando maior resolubilidade e a parceria com a Universidade fortalece este proposto. Esta pesquisa objetiva identificar a participação da fisioterapia nas comunidades das ESF Enfermeira Tânia Leite e Áurea Pfuetzenreiter de Blumenau – SC, na resolubilidade da Atenção Básica. Pretende conhecer os motivos dos encaminhamentos para a Fisioterapia; identificar os encaminhamentos e providências aos sujeitos encaminhados; conhecer o perfil psicosociográfico dos sujeitos encaminhados; perceber o papel do sujeito na construção e manutenção da sua saúde. É uma pesquisa de investigação científica qualitativa observacional. Os dados foram analisados através dos resultados estatísticos dos questionários e das entrevistas semi-estruturadas. Foram realizadas 87 entrevistas com sujeitos que participaram das atividades de fisioterapia do período de fevereiro a outubro de 2010. Então, construiu-se 4 grupos que melhor identificam os resultados encontrados: Grupo 1 - Promoção de Saúde; Grupo 2 - Resolubilidade atingida com ou sem limitações; Grupo 3 - Encaminhamento para outro nível de atenção; Grupo 4 - Não adesão. O G1 foi destacado 21 vezes; G2, 46; G3, 1; G4, 19. Com base nos resultados, sugere-se que a participação da fisioterapia na Atenção Básica é resolutiva e positiva para a grande maioria dos sujeitos que participaram das atividades propostas.
O lugar da psicanálise e a universidade
Authors: Gellis André
Published: September 2014

Na qualidade de uma prática psicoterapêutica existente na civilização, de um método de investigação da subjetividade e de um saber sobre o sujeito e a civilização, a psicanálise se depara com a questão de seu lugar frente à Universidade e às instituições em geral. A teoria dos discursos de Lacan permite apreender a função da Universidade como uma prática de linguagem em suas dimensões de ensino, pesquisa e extensão, caracterizada por sua consagração a um ideal de mestria. Neste sentido, a Universidade submete o saber aos ideais de consistência e de completude, e se volta para a aplicação e difusão de um puro saber da mestria baseado na ciência e em uma racionalidade material e causalista, com a consequente exclusão do sujeito e do inconsciente. A teoria dos discursos também permite apreender a disparidade entre o discurso do universitário e o discurso do analista, uma vez que, marcado pela incompletude, e indissociável da clínica, portanto da extensão, o saber da psicanálise apresenta uma consistência particular, traço fundamental de seu objeto — o inconsciente — e de seu princípio de colocação em causa da subjetividade.
DIAGNÓSTICO DO USO DE TÉCNICAS DE CALAGEM E ADUBAÇÃO DOS ASSENTAMENTOS RURAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO: ESTUDO DE CASO
Authors: Sato Frigo Michelle , De Carvalho Bueno Osmar , Pires Frigo Elisandro
Published: September 2014

No contexto do projeto “Desenvolvimento e capacitação de agricultores no uso de técnicas para correção do solo em assentamentos rurais”, a identificação do uso de técnicas agrícolas faz-se necessário como uma ferramenta importante para tomadas de decisão, principalmente no tocante às políticas públicas de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER). Desta forma, o presente estudo teve por objetivo diagnosticar o uso de técnicas de calagem e adubação nestes assentamentos rurais de modo a identificar possíveis políticas públicas de ATER. Do total de famílias abordadas, 79,89% responderam ao questionário elaborado para este diagnóstico. A pesquisa de campo foi realizada através de aplicação de questionário elaborado para este estudo e a análise dos resultados divididos em perfil dos beneficiários, conhecimento de técnicas de manejo de solos e uso agrícola das áreas dos Projetos de Assentamento pelos beneficiários. Concluiu-se que embora a grande maioria dos beneficiários declararem-se trabalhadores de área rural e lavradores esta informação não está em coerência com a de conhecimento do tipo de solo, pois, este tipo de compreensão da paisagem é primordial para as tomadas de decisão com relação ao uso agrícola do solo, além disso, o acesso ao conhecimento e uso das técnicas de calagem e adubação vem diminuindo nos assentamentos rurais sob vigência do II Plano Nacional de Reforma Agrária, o que entra em total discordância com as premissas do mesmo. Cabe aqui destacar a importância de políticas públicas de ATER dirigidas a estes beneficiários da Reforma Agrária, principalmente com relação ao manejo de solos.
BOM FIM: EXPOSIÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS E CULTURAIS DO DISTRITO BONFIM DE FEIRA – FEIRA DE SANTANA – BAHIA – BRASIL
Authors: Maria Barbosa Liana , Souza Silva Alisandra , Bastos de Souza Gracinete , Cerqueira Grilo Davi , Freitas Melo Laina
Published: September 2014

O objetivo deste trabalho é relatar nossa experiência com a extensão, que resultou de pesquisa sobre o meio físico no distrito Bonfim de Feira. A área deste distrito é caracterizada pela presença de serras e maciços residuais esculpidos em rochas pré-cambrianas. Os bens culturais resultam de uma história de povoação provavelmente do final do século XVIII, com culturas religiosas (católica e afro-brasileira), tropeiros e boiadeiros, que dinamizaram o espaço, favorecendo a concentração populacional e as manifestações culturais.
Apresentação
Authors: Yoshikazu Ishida Celso , Duarte Freitas Maria do Carmo
Published: September 2014

Apresentação
TELEVISÃO EM CONTEXTO PORTUGUÊS: A ESTÓRIA DE UMA HISTÓRIA
Authors: Sobral Filomena Antunes
Published: September 2014

Inserida numa conjuntura de convergência dos média e de transformação tecnológica, a televisão generalista em Portugal procura adaptar-se à contemporaneidade numa perspectiva de desenvolvimento e modernização. Apesar de conviver com novos meios de difusão e diferentes formas de consumo, a televisão não perde a sua importância, tendo, no entanto, que ajustar-se a outros modelos de utilização. Procuramos neste artigo estabelecer um quadro histórico de evolução da televisão em Portugal, numa dupla abordagem de caracterização do sistema televisual vigente e de perspectivar o futuro que se adivinha.
ANÁLISE ERGONÔMICA DO REPOSITÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA – ROAI
Authors: Kemczinski Avanilde , Silva Thiago Corrêa da , Pereira Kariston , Siple Ivanete Zuchi , Gasparini Isabela
Published: September 2014

O objetivo deste trabalho é adequar a interface do Repositório de Objetos de Aprendizagem da área de Informática (ROAI) da UDESC/CCT/DCC aos critérios ergonômicos, base que se destina ao uso em atividades extensionistas do grupo de pesquisa. O processo de avaliação foi fundamentado em uma técnica de inspeção ergonômica via checklist (ErgoList), que tem o objetivo de avaliar a interface e a interação do sistema, baseada nos critérios ergonômicos de Scapin e Bastien. Como resultado do processo de avaliação do ROAI, foram identificadas trinta e duas não conformidades dentro dos critérios ergonômicos adotados, sendo estas classificadas de acordo com o grau de severidade juntamente com a solução do problema.
PROJETO CARONA SOLIDÁRIA NA UFPR
Authors: Mendes Junior Ricardo , Fusco Rafael
Published: September 2014

Este artigo relata as iniciativas de carona solidária desenvolvidas na UFPR nos últimos anos. Estas iniciativas envolveram professores, estudantes, os centros acadêmicos do Setor de Tecnologia (C7) e o Programa Ciclovida. Apresentam-se um histórico destas ações, seus objetivos e formas de organização e realização. Verificou-se que as iniciativas são viáveis e podem ser amadurecidas e que a comunidade aceitou bem a ideia da carona solidária. Podemos concluir que existe sim uma demanda urgente em resolver o sistema de mobilidade na cidade e a Universidade Federal deve ser um exemplo de soluções inovadoras e uma incubadora de projetos desenvolvidos pela comunidade.
GREEN MAP SYSTEM©: FERRAMENTA, CONTEÚDOS E SERVIÇOS DIGITAIS PARA PROJETOS DE CAMPI VIRTUAIS
Authors: Reis Rafael Alexandre dos , Freitas Maria do Carmo Duarte , Ishida Celso Yoshikazu
Published: September 2014

O projeto de extensão Mapa Verde Curitiba entre tantas outras atividades, despertou a comunidade acadêmica sobre a disponibilidade das informações nos Campus da UFPR. A pesquisa objetiva desenvolver um banco de dados de conteúdos e serviços digitais para a construção de um campus virtual que seja representativo da Universidade Federal do Paraná - UFPR. A metodologia se fundamentou na revisão de outros projetos de campi virtuais ao redor do mundo e, na busca por conteúdos informacionais digitais. A outra fase consta de pesquisa de campo com visita aos espaços da universidade e análise de registro fotográfico e desenho em mapas, seguida de pesquisa em sítios institucionais sobre a atividade exercida pela unidade visitada. A base servirá para municiar a outra proposta que visa facilitar o acesso a informação e localização dos espaços para a comunidade acadêmica. Os resultados apoiarão projetos que criem o Campus Virtual da UFPR.
‘We zijn geen padvinders’
Authors: Blokland Arjan , Soudijn Melvin , Teng Eric
Published: September 2014

“We are no boy scouts” An exploratory study of the criminal careers of members of one-percent motorcycle clubs

Using officially registered conviction history data, this study examines the criminal careers of 601 members of Dutch outlaw motorcycle gangs, identified as such by the Dutch police. We find that the average 1% er in our sample is a 44-year-old, Dutch-born male. The large majority of these 1% ers have been convicted for a crime at least once. One in four convicted 1% ers can be classified as a chronic offender accumulating over ten convictions from age 12 until 2013. The large majority of 1% ers experiences an adult onset of their officially registered criminal career, with almost half acquiring their first conviction when they are aged 30 or older, challenging the generality of criminology's accepted conclusions about criminal career development.
De rol van DNA bij het vinden van een dader
Authors: Mapes Anna , de Poot Christianne , Kloosterman Ate
Published: September 2014

DNA in the Criminal Justice System: the DNA success story in perspective

Current statistics are unclear about the contribution of DNA as a crime-fighting tool. To obtain an objective view on the effectiveness to use DNA as intelligence information we analyzed all forensic reports from serious (N=116) and high volume crime cases (N=2791) over the year 2011 at one police region in the Netherlands. DNA-profile results show that 38 percent of the serious crime traces (N=384) and 17 percent of the high volume crime traces (N=386) did not result in a DNA-profile. Turnaround times of these DNA-traces from crime scene to DNA-report were relatively long; for serious crimes 66 days and for high volume crimes 44 days. Based on these results a suspect was truly identified through a match with the Offender DNA-database of the Netherlands in 3 percent of the serious crime cases and in 1 percent of the high volume crime cases. Insight in DNA-results and adjustments in the analysis process could benefit the use of DNA as a crime-fighting tool.
Een benadering op maat
Authors: Geenen Marie-José
Published: September 2014

Een benadering op maat

The quality of the relationship between boys and group workers in a correctional youth facility determines a part of the success of their incarceration. In a Q-study is examined what incarcerated boys consider as important in (the interaction with) group workers. There are four preferences discerned: anxious & willingly; rebellious & defensive; autonomous & indifferent; dependent & approachable. The needs in dealing with group workers of these four differ. Understanding and awareness of these preferences can provide tools for the treatment of boys in a correctional facility. It can enlarge the opportunity for a good relationship and the boys’ readiness to change.
De Nederlandse Vereniging voor Criminologie en de ontwikkeling van het vakgebied tussen 1974 en 2014
Authors: van Swaaningen René
Published: September 2014

The Netherlands’ Society of Criminology and the development of the discipline between 1974 and 2014

For the occasion of the 40 th anniversary of the Netherlands’ Society of Criminology the author has analysed the Society’s archive and related the development of this professional organisation to the development of Dutch criminology in the period between 1974 and 2014. He distinguishes five turning points in this respect: between 1965 and 1974 we witnessed the emancipation of criminology as an autonomous discipline; the period 1978-1985 is characterised by a downfall of criminology at the universities; between 1992 and 1995 a period of restoration started, that is characterised by a focus on criminology’s policy-relevance; from 1999 to 2010 we can witness a recovery, in which academic criminology raised like a phoenix from its ashes; and from that time on we see the discipline broadening up again, in which the dominance of positivist research agendas is countered by a cultural criminology and a more critical attitude towards the production-oriented research policy in general. The bottom line is that the Society followed these trends imperceptibly: it was active when criminology did well and was ‘in rest’ when it did not. The article concludes with the question whether the Society has an active role to play in the public debate about the role of science and crime and punishment.
Pesquisa Experimental em Marketing
Authors: Hernandez Jose Mauro , Basso Kenny , Brandão Marcelo Moll
Published: September 2014

Considerando o crescimento do nmero de estudos cientficos publicados na rea de marketing e o consequente desenvolvimento de teorias prprias (Hunt, 2010), o uso de experimentos parece ser cada vez mais pertinente para elucidar o funcionamento dos fenmenos mercadolgicos. Este artigo pretende discutir os principais elementos para a realizao de um estudo experimental, alm de estimular os pesquisadores a adotarem este mtodo de pesquisa. Vrios peridicos internacionais (p. ex. JCR, JCP, JMR, JR, JBR) tm publicado artigos com base em estudos experimentais que evidenciam no somente a relao entre dois eventos, mas tambm como tais eventos ocorrem, utilizando anlises de mediao e moderao. Este artigo pretende servir como um guia na conduo de experimentos para pesquisadores iniciantes e oferecer novas perspectivas da pesquisa experimental para pesquisadores mais experientes.DOI: 10.5585/remark.v13i2.2692
Modelagem de Equações Estruturais Baseada em Covariância (CB-SEM) com o AMOS: Orientações sobre a sua aplicação como uma Ferramenta de Pesquisa de Marketing
Authors: Hair Jr. Joseph F. , Gabriel Marcelo Luiz Dias da Silva , Patel Vijay K.
Published: September 2014

A modelagem de equaes estruturais (Structural Equation Modeling -SEM) cada vez mais usada como um mtodo para a conceituao e desenvolvimento de aspectos tericos nas cincias sociais aplicadas, em particular na rea de marketing, pois mais e mais h a necessidade de avaliar vrios constructos e relaes latentes complexas. Tambm, constructos de segunda ordem podem ser modelados fornecendo uma melhor compreenso terica de relaes com boa parcimnia. Modelagens do tipo SEM so, em particular, bem adequadas para investigar as relaes complexas entre os vrios constructos. Os dois mtodos analticos SEM mais prevalentes so os baseados em covarincia SEM (CB-SEM) e os baseados em varincia SEM (PLS-SEM). Embora cada tcnica tenha suas vantagens e limitaes, neste artigo vamos nos concentrar no CB-SEM com o AMOS para ilustrar sua aplicao na anlise das relaes entre orientao para o cliente, a orientao para os funcionrios e desempenho da empresa. Tambm ser demonstrado como constructos de segunda ordem so teis para modelar os componentes de pr-atividade e responsividade dessas relaes.DOI: 10.5585/remark.v13i2.2718
Callistosporium pinicola (Basidiomycota), a fungus species new to Poland
Authors: Halama Marek , Rutkowski Ryszard
Published: September 2014

Basidiomata of Callistosporium pinicola were collected in years 2012–2013, on strongly decayed fallen trunks of Picea abies and Abies alba on two remote sites, localized in North-eastern and southern Poland. These localities represent the first records of this fungus in Poland. A full description and illustration of C. pinicola based on Polish specimens are provided and the distinguishing features and delimitation of the species are briefly discussed. The ecology of C. pinicola, its general distribution and threat are also presented. As all specimens of C. pinicola were collected only in recent years we suggest that this species is increasing its distribution in Poland. However, we cannot rule out the possibility that, because of its cryptic nature, C. pinicola has been much overlooked in the past.
Social network sites: an innovative form of political communication? A socio-technical approach to media innovation
Authors: Roginsky Sandrine
Published: September 2014

This article’s objective is to explore the interrelations between social media technology and users in order to assess whether and how actors drive innovation. I am interested in understanding how social media technology configure users, how users reconfigure technologies to meet their needs and what users do with social media technology. The mainstream perspective on politicians who use social media has been based on the premise that social media technology is, by nature, an innovative tool and that politicians are not using it to its full potential. However I argue that technology is not innovative by nature and further that emerging practices are actually accompanying the use of social media by political actors but that those practices are related to the collaborative production of speech and rearrangement of editorial rules in political communication. Thus the bulk of the paper is devoted to showing that, through the use of social media technology, media and political communication are converging. The article builds upon examples from the use of social media technology by Members of the European Parliament (MEPs). I provide empirical insights into how Members of the European Parliament and their staff adapt to social media technology while using it in a creative way and how uses contribute to changes in the technology itself. This article is empirically grounded and aims at providing examples to highlight the role of actors in defining and developing innovation in the field of media technology. The argument of the paper is that innovation in media technology takes place at the level of practices. Yet new and old practices are interfering as more established practices meet social media technology, challenging the notion of newness and pointing out to the role and influence of the institutional context on innovation. This article finally outlines some of the existing claims made for the innovative potential of social media regarding politics and lays out a number of issues and questions that should lead us to be wary about celebratory accounts.
Agents of Media Innovations: Actors, Actants, and Audiences
Authors: Westlund Oscar , Lewis Seth C.
Published: September 2014

In the contemporary media environment, media managers have been forced to reassess everything from editorial workflows to business models to technological platforms. Amid such challenges, legacy news media are encouraged to innovate. Contemporary scholarly literature on media innovation typically adopts a relatively narrow approach when defining and studying the agents involved in shaping media innovations. Ultimately, many studies focus on individual parts of the organization rather than the complete system. There is thus a need to theorize and conceptualize the agents of media innovations in order to understand and improve activities of media innovations. This article presents the AMI approach (Agents of Media Innovations) as a holistic theoretical construct for understanding the agents of media innovation activities. It conceptualizes this approach through a systematic discussion of four interlinked factors: actors, actants, audiences, and activities. These are used to compose and outline what we call the 4A Matrix, encompassing seven distinct and typological ways in which actors, actants and audiences might intersect in the activities of media innovation. In mapping this interplay, the 4A Matrix serves as a heuristic for the scholarly study of media innovations, as well as a conceptual tool for envisioning, at a practical level, how media managers might act strategically.
Perceptions of Intra-Organizational Collaboration and Media Workers’ Interests in Media Innovations
Authors: Westlund Oscar , Krumsvik Arne H
Published: September 2014

This article contributes with a unique quantitative study of newspaper executives’ perceptions on the interest and collaboration contained within digital media innovation among staff in the editorial, business and IT departments. Two research questions are explored: (1) Do newspaper executives perceive that there is diverging interest in digital media innovation across the editorial, business and IT departments of their organization? (2) Amid digital media innovation, and also in relation to the interest in such activities among departments, do newspaper executives’ perceive that the collaboration between members of editorial, business and IT departments has increased? The empirical analysis draws upon two surveys of Norwegian newspaper executives conducted in April 2011 and April 2013. Results show that the various explorations of digital media are not perceived to have fostered increased collaboration between the actors in the three departments. However, there was a significant relationship related to the size of newspapers measured by circulation: larger newspapers had higher scores on intra-organizational collaboration. Media workers involved in production (editorial staff of the newsroom) and sales (business department) are perceived to be significantly less interested in digital innovation work compared to their colleagues in the IT department. Multivariate analysis revealed the technologists perceived interest in change to be a key predictor for perceived change in intra-organizational collaboration. This indicates the important role of the IT department, in relation to the newsroom and the business department, for innovation relating to the production and distribution of news.
Review of Audience Research Methodologies
Authors: Wadbring Ingela
Published: September 2014

A book review of  Audience Research Methodologies: Between Innovation and Consolidation.Geoffroy Patriarche, Helena Bilandzic, Jacob Linaa Jensen and Jelena Jurišić, editors. Routledge, 2014