ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИСТОВ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: Шароватова Е.А. , Кислая И.А. 
Published: December 2024

В статье исследованы проблемы национальной модели организации высшего образования при подготовке профессиональных экономистов для российского рынка труда. За основу исследования, с одной стороны, взяты современные требования бизнес-среды к знаниям и компетенциям экономистов, реализующих себя в различных видах экономической деятельности (в планировании, учете, анализе, аудите, управлении финансовыми потоками и др.), с другой стороны, проблемы организации учебного процесса при подготовке экономистов в сфере высшего образования. Цель исследования заключается в анализе эволюционирующих требований менеджмента хозяйствующих субъектов к компетенциям экономистов, что предполагает соответствующий динамизм при формировании обучающей платформы знаний в субъектах высшего образования. По результатам исследования, во-первых, аргументирована популяризация многопрофильных знаний экономистов на рынке труда и в этой связи обоснован интерес к качеству образования экономистов со стороны предпринимательства; во-вторых, выявлен ряд проблем при подготовке экономистов в нынешней системе высшего образования; в-третьих, предложены мероприятия, нацеленные на усиление качества подготовки российских экономистов разных профилей при получении ими высшего образования. При проведении исследования использовалась сравнительная оценка спроса и предложений на компоненты образовательной деятельности. Полученные результаты свидетельствуют о том, что эффективность современного высшего образования при подготовке профессиональных экономистов должна базироваться на взаимосвязи закономерностей образовательной системы с потребностями бизнес-среды, что позволит адаптировать систему обучения в вузе к меняющимся потребностям рынка труда. При этом обоснована целесообразность создания унифицированных подходов к выбору информационной платформы в качестве обучающей среды экономистов разных профилей.

The article examines the problems of the national model of the organization of higher education in the preparation of professional economists for the Russian labor market. The research is based, on the one hand, on the modern requirements of the business environment for the knowledge and competencies of economists who realize themselves in various types of economic activity (planning, accounting, analysis, audit, financial flow management, etc.), and on the other hand, on the problems of organizing the educational process in the training of economists in higher education. The purpose of the study is to analyze the evolving requirements of the management of economic entities to the competencies of economists, which implies appropriate dynamism in the formation of a learning platform of knowledge in higher education subjects. According to the results of the study, firstly, the popularization of the multidisciplinary knowledge of economists in the labor market is argued and, in this regard, the interest in the quality of education of economists from the side of entrepreneurship is justified, secondly, a number of problems in the training of economists in the current system of higher education are identified, thirdly, measures aimed at strengthening the quality of training of Russian economists of different profiles are proposed. The study uses a comparative assessment of supply and demand for the components of educational activities. The results obtained indicate that the effectiveness of modern higher education in the training of professional economists should be based on the relationship between the laws of the educational system and the needs of the business environment, which will allow adapting the system of education at the university to the changing needs of the labor market. At the same time, the expediency of creating unified approaches to choosing an information platform as a training environment for economists of different profiles is substantiated.