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Primera conferencia sobre documentación e información deportiva en latinoamérica
Authors: Pareja Castro Alberto
Published: January 2023

Organizada por el Centro de Documentación e Información Deportiva del Instituto de Ciencias del Deporte y con el auspicio del Convenio Colombo-Alemán de Educación Física, Deporte y Recreación, esta Conferencia se llevó a cabo en el Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe de la ciudad de Medellín. Gestor e impulsor principal de esta idea, de reunir por primera vez en Latinoamérica a documentalistas y bibliotecarios deportivos, fue Jorge Maier, asesor alemán del Convenio Colombo-Alemán en lo concerniente a la documentación e información deportiva, poniendo así punto final a su estada de dos años en Colombia.
La literatura deportiva en latinoamérica
Authors: Sonnenschein Werner
Published: January 2023

La literatura deportiva en idioma español disponible en Latinoamérica es escasa, cara, de poca actualidad y en gran medida ignora las condiciones socio-económicas, bio-médicas y culturales predominantes en el deporte y la educación física del sub-continente. Es así como las labores adelantadas en los sectores profesionales relacionados con el deporte frecuentemente carecen de una fundamentación técnico-informativa adecuada. En el ejemplo de Colombia se analizan los aspectos tanto cuantitativos como cualitativos de esta deficiencia. Como remedio a corto plazo se sugieren programas específicos de documentación e información que estarían a cargo de centros nacionales de información técnico-deportiva y que exigirían una coordinación de carácter suprarregional.
Un estudio descriptivo del parque La Gaitana: Impactos sociales y económicos de los parques deportivos urbanos
Authors: Sánchez Torres Javier
Published: January 2023

En este artículo se hace una introducción sobre los parques deportivos urbanos y su relación con las políticas deportivas que se establecen para en deporte y la recreación en las ciudades. Posteriormente se expone la investigación realizada en el parque deportivo la Gaitana, se presentan los principales resultados haciendo énfasis en los efectos sociales y económicos que generan las organizaciones deportivas que trabajan en el parque. Finalmente se presentan las conclusiones de esta investigación demostrando lo imprescindibles que son estos parques para promover el deporte para todos como política de crecimiento social para el país.
La autoridad: eje de la acción-reflexión del practicante docente
Authors: Martínez Juan Diego , Castro Carvajal Julia Adriana , Higuita Gustavo , Urrego Mónica , Toro Ángela , Henao Margory
Published: January 2023

Se presenta la segunda parte del resultado de la sistematización "Saber Práctico del Proyecto Pedagógico de las Escuelas de Básica Primaria Malta y Pilsen 2 1996-1997" , analizando el sentido que guió la acción pedagógica y sus componentes, relación maestro-alumno, método, organización de la clase, estrategias de motivación, evaluación; tomando como eje transversal de reflexión el manejo que hace el practicante docente de la autoridad en la orientación de la clase; teniendo en cuenta especialmente las influencias internas y externas que motivaron cambios significativos en la acción pedagógica. La sistematización se realizó con el fin de comprender y comunicar la experiencia a los estudiantes que inician su práctica docente y puedan vivir este mismo proceso en el manejo de la autoridad en el aula.
La aplicación del judo como defensa personal en educación física: aproximación a un marco ético
Authors: Espartero ]ulián , Gutiérrez Carlos , Villamón Miguel
Published: January 2023

Acordemente con aquellos planteamientos doctrinales que han venido a postular la inclusión de las artes marciales en el currículo de Educación Física, el presente trabajo pretende la justificación que sustente la pertinencia y, consecuentemente, la inclusión en dicho currículo, del judo como práctica de defensa personal. En este sentido, debe remarcarse que esta pretensión no se detiene exclusivamente en el objetivo utilitarista sino que tiende al establecimiento de un marco mucho más generalista e integrador. Esto es, hacia la consecución de un contexto de formación general de la persona, no restringido únicamente al ámbito técnico. Una formación que incida en el respeto hacia los derechos humanos como referente ético fundamental (la paz, la libertad, la comprensión, la tolerancia, etc.), y gracias a la cual el recurso a la violencia física es una última opción que trata de evitarse por todos los medios. Precisamente, en el ámbito de las artes marciales, el judo nace –de conformidad con la pretensión de su fundador jigoro Kano-, con la decidida vocación de configurarse como un sistema de formación integral de la persona. Sólo así, creemos, podrá afirmarse que el judo es algo más que un deporte o un mero sistema de lucha o defensa, pues, precisamente, esta elusión de un enfoque único o específico resaltará plenamente su vocación, además de elemento de educación física, de elemento de educación intelectual y moral.
Editorial
Authors: Castro Carvajal Julia Adriana
Published: January 2023

La identidad de una comunidad científica se revela en la claridad que ese grupo humano logre respecto a qué es, cuáles son sus elementos constitutivos, qué acciones y comportamientos la caracterizan, de qué manera puede aportar a la transformación de la sociedad y cómo es afectada por las condiciones ideológicas, políticas, económicas y culturales del contexto histórico y social donde se desarrolla.
PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Authors: Bolívar B. Carlos
Published: January 2023

Mi intención en este artículo es la de vincular 2 puntos de vista, hasta hoy equivocadamente disociados. en torno al problema de la enseñanza-aprendizaje de la "Educación Física Escolar". El primer punto de vista es el socioeconómico y que he denominado, general; el segundo es el académico o particular. Puntos de vista, que expresados de manera crítica, contribuirán, eso espero, a esclarecer nuestra responsabilidad social como profesionales de la Educación Física.
EDITORIAL
Authors: Hincapié Abad Raúl
Published: January 2023

La eliminación del seleccionado nacional de fútbol produjo una avalancha de comentarios, opiniones y análisis sin antecedentes en la historia deportiva colombiana.
DEPORTE Y TERCERA EDAD
Authors: Martínez López Elkin
Published: January 2023

A medida que la humanidad progresa, con ella también la medicina y el control de las enfermedades. Muchas personas morían en otros tiempos por infecciones severas tales como: neumonías, fiebres puerperales, tifoidea, meningitis, etc. Actualmente con el uso de modernos antibióticos este tipo de afecciones es cabalmente manejado y la mortalidad por enfermedades infecto-contagiosas ha disminuido drásticamente.
LA VIOLENCIA DEPORTIVA
Authors: Santamaría Rodríguez Carlos
Published: January 2023

La violencia deportiva se ha constituído en una realidad común a la gente, pareciendo casi natural su existencia. Pero ¿qué es lo que la provoca? Este artículo intenta darle una respuesta, tomando como base el régimen económico y social, y analizando la realidad actual de la violencia en el deporte.
EDITORIAL
Authors: Hincapié Abad Raúl
Published: January 2023

El VII Congreso Panamericano de Educación Física celebrado en la República Dominicana, tuvo entre sus conclusiones, una que se relaciona con el perfil del educador físico que debe formarse en estos paises: "... que atienda debidamente los principios éticos, aptitud profesional y física, sensibilidad social, calidades pedagógicas y didácticas, formación científica, actitud para el cambio y disposición para el perfeccionamiento contínuo".
PRIMER CONGRESO MUNDIAL DE DOCUMENTACIÓN DEPORTIVA
Authors: Cano Mesa Eduardo
Published: January 2023

Con participación de 130 delegados de 45 países, se celebró en Bucarest (Snagov) Rumania, el Primer Congreso Mundial sobre Documentación e información Deportiva y VII Conferencia lntemacional de la IASI (Asociación Internacional para la información Deportiva).
"CONCEPTO DE SISTEMA FUNCIONAL COMO BASE FISIOLÓGICA DE LA FORMACIÓN DE LOS HÁBITOS DEPORTIVOS"
Authors: P. Dudin Nicolás , Cruz Jaime
Published: January 2023

La teoría del reflejo ha sido sin lugar a dudas un gran aporte para la comprensión de la actividad nerviosa: sin embargo, esta teoría no explica muchas de las formas de conducta, como tampoco explica el papel que desempeña la necesidad en la organización de la conducta, la cual está determinada no tanto por los estímulos externos como por los planes surgidos por tal o cual necesidad. Este nuevo aporte lo ha dado el académico P. K. ANOJIN, discípulo de PAVLOV, en sus concepciones fisiológicas del "sistema funcional''. El conocimiento de estos nuevos conceptos es esencial para explicar más detalladamente los mecanismos fisiológicos que ocurren en la elaboración de los hábitos motores.
EL RAJALEÑA
Authors: Londoño Alberto
Published: January 2023

Canto a tonada musical que según Guillermo Abadía M., se deriva de la acción de rajar leña (combustible para el fogón). Para Andrés Rosa, equivale a "hablar" de la humanidad. Abadía sustenta su teoría diciendo que el rajaleña nace con las coplas que improvisaban los rudos campesinos a quienes se les encomendaba el trabajo de rajar la leña para el consumo de la cocina; agrega que, por lo general estas personas eran muchachos que no servían para menesteres de más iniciativa y responsabilidad, y que mientras cumplían con esta tarea improvisaban coplas de burla a sus compañeros, a las cuales se les dio el nombre de Rajaleñas.
CONSIDERACIONES SOBRE LA INDICACIÓN DE LA INTERACCIÓN/COMUNICACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA (I. E.)
Authors: Giebenhain Heinz
Published: January 2023

Las definiciones de comunicación son algo muy lacónico, que no dicen mucho sobre su indicación o su significado. Además no hay claridad entre los diferentes autores que se preocupan por este ámbito. Se puede describir el proceso de la comunicación de la siguiente manera: Entre los seres humanos hay procesos de acuerdos, de entendimiento, de educación, etc., procesos que se desarrollan a través de símbolos, gestos o idioma y su interpretación.
ESTRUCTURACIÓN DE LOS PROGRAMAS RECREATIVOS UNIVERSITARIOS
Authors: Calderón Garcia Alberto
Published: January 2023

Los programas recreativos que se ofrezcan a través de la oficina de deportes de las uníversidades colombianas, deben ser de carácter activo, como única vía de rescatar a los individuos de la comunidad universitaria que no ascienden en la pirámide elitista del deporte competitivo.
Constitución de la experiencia estética de lo cotidiano en los discursos de la Educación Física del siglo XIX en Medellín
Authors: Pulido Quintero Sandra Maryory , García Gutiérrez Carmen Emilia , Montoya John Edison , Urrego Duque León Jaime , Londoño María Cristina , Cevallos Verónica , Moreno Gómez William
Published: January 2023

El objeto de conocimiento científico que convoca esta investigación es el estudio de la constitución histórica de la experiencia estética de lo cotidiano en los discursos de la educación física del siglo XIX. El objeto de estudio así planteado, no tiene antecedentes de investigaciones que aborden este problema en el ámbito de la educación física en la perspectiva histórica. En ella, nuestra línea de investigación viene desarrollando estudios que han contribuido de manera directa a reconstruir lo constitutivo de la educación física a partir de sus discursos; ahora bien, el problema de cómo se formaliza la experiencia estética de lo cotidiano de ellos, viene a sumarse al panorama general de la disciplina, y le da un piso histórico necesario para su historia presente, en cuanto a las transformaciones en sus objetos de estudio, su legitimidad y formación a través del tiempo. Gracias a los estudios que hemos realizado desde los discursos de la educación física del siglo XIX en cuanto a la ubicación y trascripción de la documentación existente en los diferentes archivos de la ciudad, sus usos y nominaciones las concepciones de cuerpo3 le hemos dado a la disciplina un trasfondo que la establece y le fija un suelo en el que puede reconocerse la validez de su saber.
El juego y el jugar: sobre la experiencia personal y la trayectoria profesional de un gran maestro
Authors: Sosa Laura Mercedes
Published: January 2023

Estas oportunidades me han dado la posibilidad de ahondar reflexivamente en los pensamientos de Víctor, especialmente sobre ese, su gran apasionamiento por la temática del juego. Con su estilo “despreocupado”, va y viene, sin desfallecimientos, ocupándose, por cuanto rincón le reclama de este tema tan amplio y polisémico, tema recurrente, tan escrito a veces y poco vivido otras; como así también tantos “jugares” de niños/as, sin texto aún, quizás por pertenecer a otras tempo espacialidades tan particulares como el mundo de la niñez o como el mundo de la educación no formal (laetnoeducación).
El tablero en las lecciones de Educación Física Escolar. Su contribución al aprendizaje
Authors: Vaca Escribano Marcelino Juan , Sagüillo Rodríguez Mercedes
Published: January 2023

Se trata de un informe parcial que surge en un proyecto de investigación-acción colaborativa desarrollado con un grupo de escolares que comienzan la educación primaria. El motivo del informe es explicar lo que ocurre en torno a la pizarra y su influencia en el desarro­llo de las lecciones de Educación Física. En la sala-gimnasio —como en cualquier aula— lo que en la pizarra se escribe, los documentos que se sitúan a su alrededor, la originalidad de la información y del modo en que esta se va produciendo en función de la unidad didáctica en curso, la transformación de los mensajes en el devenir del curso escolar, la progresiva participación del alumnado… ayuda a explicar y comprender la oportunidad educativa de la materia, en este caso de la Educación Física, y cómo esta colabora y enriquece el proyecto educativo general.
Experiencia y proyección de SEICUS como pilar de fortalecimiento en los espacios de formación investigativa
Authors: Restrepo Mira Carolina María
Published: January 2023

La experiencia y la proyección en los espacios de formación investigativa se manifiesta en las dinámicas de trabajo que se adquieren, en los objetivos que se plantean y en las estrategias para cumplirlos. Es inherente a estas dinámicas la manera como el Semillero de Investigación Cultura Somática se ve y se construye, con el fin de seguir fortaleciendo sus procesos. A partir de allí ha emergido un posicionamiento en la comu­nidad académica, que permite que los semilleros de investigación participen activamente en los procesos de formación personal, académica e investigativa, donde el principio básico es elogiar la pregunta.
Algunas relaciones entre juego y experiencia humana. Cuando invitamos a jugar ¿Qué experiencia nos proponemos vivir con nuestros alumnos?
Authors: Schnnaidler Rolando
Published: January 2023

El presente artículo se propone centrar la mirada en el desarrollo de los conceptos de experiencia humana y juego, como lugares de constante referencia a lo real y lo ficcionalizado, y a la dimensión de las prácticas sociales de los sujetos. Quien se dispone a participar de un juego, se dispone a vivir una experiencia, siempre con otros, y en el marco metacomunicacional de un sutil acuerdo que instituye “esto es juego” (Baetson, 1991). Y se transita esta vivencia sabiendo que se “cabalga” sobre los límites de lo real. Asimismo, esta relación ficcional puede ser establecida con los viajes, la narración y las prácticas sociales denominadas estéticas (sin desechar otras relaciones posibles). En el marco de la Educación Física existe una aceptada explicación del carácter experiencial - vivencial de los contenidos, pero pocas veces nos detenemos en analizar en profundidad esta noción y su alcance en la propuesta didáctica. Siguiendo los conceptos del profesor Victor Pavía, el “momento de la invitación al juego” convive con referencias a las experiencias cotidianas de los sujetos. Conocer de mano de tres autores contemporáneos, John Dewey, Walter Benjamín y Jorge Larrosa, ideas referidas a estas vivencias, puede acercar la estrategia didáctica al momento mágico de la ficción.
Caracterización cinemática (ángulo y velocidad) de los diferentes tipos de saque y relación con la recepción del mismo, de las participantes en el XXXVII Campeonato Nacional Juvenil Femenino de voleibol, Medellín junio 2008.
Authors: Suárez Gustavo Ramón , Zapata Carmona Andrés Daniel , Tejada Otero Cristian Paul , Castaño Vélez Harold A.
Published: January 2023

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos analizar la velocidad, ángulo de pro­yección del saque y relación con la recepción del mismo. Se analizaron 105 servicios pertenecien­tes a los equipos de Antioquia y Valle del Cauca que participaron en el Campeonato Nacional Femenino Juvenil 2008. Para el análisis biome­cánico se utilizó una cámara digital SONY de 60Hz de velocidad y el programa Silicon Coach ®. Los resultados mostraron que la velocidad media del saque fue de 17.1m/s con un ángulo de proyección de 15.8º. La velocidad del saque se relacionó positivamente con la calidad de la recepción.
RESEÑA HISTÓRICA: Revista Educación física y deporte
Authors: Pareja Castro Luis Alberto
Published: January 2023

Esta publicación académica cuenta con veintiocho años de circulación ininterrumpida en Colombia. Fundada en la Universidad de Antioquia con el apoyo del Convenio Colombo- Alemán de Educación Física, Deporte y Recreación. Convenio fundamental para la consolidación de la formación inicial universitaria en Colombia. Le ayudó a la configuración del Instituto Universitario de Educación Física y Deporte de la Universidad de Antioquia…
Significados corporales mediados por el dolor. Aspectos de una investigación interdisciplinar
Authors: Kure Deonir Luis , Gomes Iván Marcelo , Ribeiro e Silva Eliana , Ribeiro e Silva Gomes Lígia , Prado Carvalho Lucas , Roberti Thais Francis
Published: January 2023

Este trabajo hace referencia a cinco estudios realizados por un proyecto de investigación titulado “La cultura del dolor en el proceso de producción de subjetividades” desarrollado por GRECO (Grupo de estudios sobre corporeidad). Éstos fueron efectuados en la ciudad de Cascavel/PR/Brasil, involucrando individuos pertenecientes a instituciones escolares, hospitales, clubes de gimnasia y grupos de tatuados. Estos estudios poseen características específicas en cuanto a las temáticas problematizadas y también a los procedimientos metodológicos utilizados en la investigación: aplicación y análisis de entrevistas, cuestionarios, asi como la observación directa y la realización de grupos focales. Tales aspectos son presentados aquí con el objeto de dar paso a significaciones atribuidas al dolor en el contexto actual y también como una forma de registrar una experiencia de investigación interdisciplinar que pretende contribuir a la comprensión de la condición humana en la actualidad.
Nuevos Retos de formación. Maestría en motricidad y desarrollo humano
Authors: Correa Gil Elvia , Díaz Leal Benjamín , Ossa Montoya Arley Fabio , Molina Bedoya Víctor Alonso
Published: January 2023

En este artículo se presenta el avance de los estudios sobre el sentir de profesionales de la Educación Física y de algunas áreas afines, durante el proceso de formulación de la .Maestría en «Motricidad y Desarrollo Humano», con el cual se busca elevar la calidad académica e investigativa en la Educación Física como área de conocimiento, y de la práctica pedagógica de los maestros y actores de campos en que interviene la motricidad humana. Históricamente la motricidad ha cumplido funciones sociales que la legitiman como dispositivo cultural para alcanzar ideales propios de cada época. Así, es posible rastrear expresiones de la motricidad cargadas de contenido en los órdenes religioso, militar, saludable, estético, laboral, competitivo, lúdico y formativo. Se pretende así potenciar la reflexión sobre el cuerpo, su dimensión motriz y su interacción con las esferas ético - políticas, estético - expresivas y científico - técnicas. Además se busca fortalecer los grupos de investigación que tienen como interés de estudio estas temáticas y la filosofía del nuevo currículo del Instituto Universitario de Educación Física.
Consideraciones iníciales acerca de la experiencia de formación en investigación. Semillero el sutil oficio de investigar del Instituto de Educación Física 1999-2002.
Authors: Salazar Ramírez Santiago , Urrego Duque León Jaime , Peralta Aristizabal Herika María , Roldan Betancurt Mónica María , Sepúlveda Frank Euler , García Gutiérrez Carmen Emilia
Published: January 2023

A nuestra experiencia en investigación a través del semillero en el proyecto curricular del pregrado en la licenciatura en educación física, incorporamos procesos pedagógicos encauzados hacia la transformación en la manera como nos relacionamos con el mundo. Relación encaminada a que los docentes y los estudiantes interroguemos en mundo, sumidos en una constante posición de aprendiz, de neófito, de principiante, en tanto que, nos disponemos continuamente a ser sensibles, afectivos y perceptivos con la pregunta.
La formación del profesional de educación física, en el área de iniciación deportiva, utilizando la teoría de sistemas y la praxiología motriz
Authors: Arias Arias Elkin Alberto
Published: January 2023

Se presenta una propuesta innovadora que apunta a contribuir a la formación del Educador Físico con base en la teoría de sistemas y la praxiología motriz. Sin extenderse en las consideraciones conceptuales este artículo se remite a los aspectos concretos a implementar para abordar la iniciación deportiva de una forma alterna a la tradicional.
Las actividades luctatorias y la formación en valores
Authors: Vergara Marín Elkin
Published: January 2023

Es común ver, en los infantes, la práctica de juegos de lucha, donde cada niño busca tener nuevas posibilidades motrices, emocionales, sociales, etc., a partir del esfuerzo o confrontación con su compañero. Se trata en el marco de las actividades luctatorias de consolidar posibilidades educativas que permitan generar cambios profundos en la formación de valores y en la construcción de tejido social más sensible.Algunos referentes que nos pueden servir de guía para comprender la formación de valores a través de la práctica de las actividades luctatorias son las diversas propuestas que se desarrollan al interior de los escenarios de práctica, donde se inculca la disciplina, el control de sí mismo, el respeto, y la responsabilidad, entre otros.
Didáctica de la Enseñanza de la Educación Física del siglo XIX.
Authors: García G. Carmen Emilia , Cañas Enrique Alonso , García Francisco Javier , Villegas Dora Inés , Giraldo Angela María , Peralta Erika María
Published: January 2023

Necesitamos nuevas formas de aprendizaje que permitan comprender la complejidad de los cambios sociales presentes; necesitamos formas de aprendizaje complejas, es decir, totalizadoras, integradoras y orientadas a procesos. Esas formas de trabajo deben permitir a los estudiantes la adquisición de determinados conocimientos no sólo en un «nivel cognitivo» como «saber histórico», sino en situaciones concretas sociales; este saber debe ser útil como competencia social en su vida cotidiana.
LA EDUCACION SUPERIOR COMO FACTOR DE DESARROLLO REGIONAL
Authors: Gómez Julián Ernesto
Published: January 2023

Se pretende revelar el papel de la educación superior como un factor fundamental en el desarrollo regional, de tal manera que se puedan dar a conocer, estudiar e investigar las potencialidades regionales. Se busca una contextualización del asunto en mención, desde las raíces del modelo económico, político y social que se vive en Colombia, planteando el papel que juega la construcción curricular en la configuración futura de las regiones.
LA ACTIVIDAD MUSICAL Y DEPORTIVA EN EL DESARROLLO COGNOCITIVO
Authors: Vallejo Gloria , Restrepo Luz Yannet
Published: January 2023

Esta investigación se propuso dar una mirada a las implicaciones que tienen la actividad musical - ejecución instrumental musical - y la actividad deportiva - nado sincronizado - en el desarrollo cognoscitivo de un grupo de niños. Interesó analizar la relación música - deporte con otros desarrollos simbólicos desde el avance conceptual que ofrece la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. Desde esta perspectiva, era preciso abordar esta relación desde dimensiones definidas que se combinaran y articularan con categorías asociadas a las inteligencias múltiples, tales como: comunicación, referida al ¿ dominio de la competencia lingüística por medio de los actos de enunciación; cinestésico corporal, vinculada al dominio de los movimientos del cuerpo de las nadadoras, al igual que la manipulación del instrumento musical de los niños músicos: lenguaje del cuerpo, expresión, ingenio y estilo. Finalmente, la categoría solución de problemas se asoció a procesos de pensamiento y conducta motriz, dirigidos hacia la ejecución de tareas intelectuales.
LA FRECUENCIA CARDIACA DE RESERVA, COMO INDICADOR DE CARGA INTERNA
Authors: Pareja Castro Luis Alberto
Published: January 2023

Luego de tratar los términos básicos relativos a la frecuencia cardiaca, se explica el origen de, las formulaciones numéricas que sustentan el método de Karvonen y se ofrecen las herramientas para que los profesores de educación física -en especial los que trabajan en programas de acondicionamiento físico con adultos- elaboren una tabla para interpretar la intensidad, en criterios de carga interna, de su esfuerzo físico.
GÉNERO Y FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA
Authors: Saraví Jorge Ricardo
Published: January 2023

Plantea algunas reflexiones sobre los problemas de género en educación fìsica, y sus implicaciones en la formación de futuros docentes del área, a partir de lo cual hace algunas propuestas de cambio.
CUERPO Y PEDAGOGÍA
Authors: Arboleda Gómez Rubiela
Published: January 2023

Este texto es un fragmento del estado del arte de una investigación sobre educación en las escuelas normales, y en él se exponen brevemente las concepciones sobre el cuerpo y la educación, implícitas en los diversas pedagogías aplicadas en la escuela colombiana desde el siglo XIX hasta nuestros días.
EL JUEGO: CEREMONIA DE INICIACIÓN EN LA CULTURA
Authors: Arboleda Gómez Rubiela
Published: January 2023

EI título de este ensayo: El juego: ceremonia de iniciación en la cultura sugiere, en principio, una relación entre juego y ritual desde su participación en la inclusión del individuo al engranaje cultural. Esta reflexión propone un paralelo entre dos aspectos profundamente relacionados con la cultura, pero que difieren en su génesis.
EL JUEGO : NACIMIENTO DE SU PERMANENTE PRESENCIA
Authors: Toro A. Gabriel Jaime
Published: January 2023

Cualquier manifestación elemental de movimiento humano se da en el cuerpo a causa de un deseo mental previo de realizarlo, consciente o inconsciente. Podríamos decir que la socialización de estas actividades trae consigo un tipo de respuesta constante, en el sentido de que ante una necesidad común se establecen ciertos acuerdos y se produce un mutuo entendimiento.
EL JUEGO COMO ELEMENTO EDUCATIVO EN LA FAMILIA
Authors: Wiedemann María Eugenia
Published: January 2023

EI juego es un estímulo valioso por medio del cual el hombre se hace hábil, perspicaz, diestro y fuerte. Bien se dice que el que aprende jugando aprende dos veces una para su £ satisfacción personal y otra para su vida. Sin embargo, mientras que para los adultos el juego es por lo general sólo el medio para liberarse de las tensiones que le producen las preocupaciones cotidianas, para el niño constituye la principal actividad, la que más lo atrae y absorbe su interés, pues le proporciona alegría, la alegría de la creación, del triunfo o del placer estético
PERFIL FUNCIONAL DE DEPORTISTAS ANTIOQUEÑOS DE RENDIMIENTO EVALUADOS DURANTE EL PERIODO 1985-1992
Authors: Caldas Z Rafael , Valbuena Luis H. , Marino I. Felipe
Published: January 2023

Como ha señalado Nicholas, el rendimiento deportivo está determinado por múltiples variables, las cuales pueden clasificarse en factores fisiológicos, factores neuromusculares, factores sicométricos y factores ambientales. Para determinar la importancia de éstos, se hace necesario el establecimiento de perfiles que definan cuáles son las características particulares de un grupo, modalidad o especialidad deportiva.
CENTROS DE INICIACIÓN Y FORMACIÓN DEPORTIVA: UN PROYECTO PEDAGÓGICO
Authors: Uribe Pareja Iván Darío
Published: January 2023

Los proyectos de iniciación y formación deportiva son una de las alternativas educativas que en los últimos años han sido tema de discusión y análisis en clubes, ligas, federaciones deportivas, juntas municipales de deportes, colegios y universidades, entre otras. Cuando se analiza el tema desde un marco conceptual, generalmente se le da justificación acudiendo a teorías biológicas, sicológicas, sociológicas y del entrenamiento deportivo, y se pretende de esta forma darles una connotación científica a los programas que se desarrollan. Y si bien los elementos que aportan estas ciencias son de gran importancia, en los procesos de iniciación y formación deportiva se puede observar que casi siempre se presentan grandes deficiencias en el área de la pedagogía de la educación física. Es justamente desde la ciencia de la acción motriz en interacción con las ciencias aplicadas al deporte que se da soporte y base teórico-práctica a los proyectos de iniciación y formación deportiva.
MODIFICACIONES POSTURALES EN ZURDOS
Authors: Castañeda José Aníbal
Published: January 2023

La zurdería, o sea la mayor utilización de nuestro lado izquierdo, ha sido factor de discrepancias no sólo en nuestra sociedad, sino también en otras sociedades del mundo; ha sido catalogada inclusive como mala, debido a las costumbres, los mitos, la moral y, ante todo, la ignorancia general.A quien utiliza la mano izquierda se le ha dado el nombre de siniestro, lo que denota que esto se tiene como funesto o contraproducente, pues va en contra de lo establecido en la sociedad, la cual ha sido creada por diestros y para diestros, pues es bien sabido que el total de zurdos en la población total es equivalente al 10%, aproximadamente.
REGISTROS CORPORALES PRODUCIDOS POR EL DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO
Authors: Arredondo Raúl Alberto , Galindo Juan Mario
Published: January 2023

Es ampliamente aceptado por el público en general, que quien realiza ejercicio regularmente es más saludable y menos propenso a enfermarse que quien no realiza actividad física.En el deporte de alto rendimiento no es siempre válida esta afirmación, y bien podría decirse lo contrario a causa de las consecuencias de la gran exigencia a que son sometidos los organismos de los deportistas.Miles de ellos hoy maldicen el deporte que antaño amaron, pues, debido a las lesiones adquiridas en su práctica, no pueden disfrutar hoy de una vida completamente saludable.El objetivo de todos los deportistas de alto rendimiento es alcanzar el máximo rendimiento individual posible durante las competencias. Los científicos del entrenamiento buscan, por su parte, contribuir desde su conocimiento al logro de tal objetivo.Esto se consigue tras varios años de entrenamiento arduo y continuo en los que los entrenadores aplican métodos de preparación corporal y síquica que mantienen sometido
UNA APROXIMACIÓN ENTRE LA ANTROPOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
Authors: Arboleda Rubiela
Published: January 2023

La interdisciplinariedad se ha convertido en un lugar común del discurso académico antes que en una práctica real y afectiva. Empero, cuando se hurga en las especificidades acuñadas a un saber, no deja de sorprendernos la infinidad de frecuencias comunes a otros campos del conocimiento, cuyas resonancias se han ignorado.La educación física como pedagogía de la acción motriz tiene el compromiso de participar en la educación de la sociedad. La acción motriz, expresión auténtica de la naturaleza humana, que involucra conceptos como hombre-cuerpo-movimiento-cultura, no es reductible a una concepción estática y parcial. La educación física, disciplina de intervención en la formación del hombre, no cesa de modificarse mediante los aportes de nuevas reflexiones.
ACERCA DE LA NECESIDAD DE GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN FÍSICA DIFERENCIADA: CRITERIOS BIOLÓGICOS
Authors: Cerón Jaime Cruz
Published: January 2023

El concepto de diferenciación en la Educación Física es relativamente nuevo, aún no se ha estudiado lo suficiente, particularmente lo concerniente a las causas que justifican su aplicación en el proceso de la Educación Física. Por ejemplo V.G. Vlastovski /18/, considera que la necesidad de diferenciar la carga física es consecuencia del fenómeno denominado Aceleración. C. V. Kruschov /13/, afirma que en la actualidad, en condiciones de un desarrollo acelerado de los niños y jóvenes no es posible estructurar racionalmente el proceso de la Educación Física, sin tener en cuenta su edad biológica. Para otros /l7/, las significativas diferencias intergrupales respecto a los niveles del desarrollo físico de escolares de una misma edad, exige una educación física diferenciada.
LA RECREACIÓN PARA LA PRIMERA Y TERCERA EDAD
Authors: Almeida Vela Jorge
Published: January 2023

Se discuten brevemente algunas de las tendencias de las actividades recreativas en los países latinoamericanos y sus posibles efectos en lo futuro. Se justifica el tomar a los menores y ancianos como discapacitados y grupo minoritario aún cuando numéricamente los primeros representan la mayoría de la población. Se identifican algunas características de cada grupo con objeto de recomendar el tipo de actividades recreativas deseables para ellos, el papel de las instituciones gubernamentales y no gubernamentales en el desarrollo de los programas que se establezcan para beneficio de éstos, y finalmente se hace una prospectiva de las condiciones esperadas para el futuro próximo.
DOCUMENTOS SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN COLOMBIA (LEY 80 DE 1925)
Authors: Comité Editorial Comité Editorial
Published: January 2023

Esta sección dará a conocer una serie de documentos que sobre la educación física y el deporte se han publicado en Colombia; éstos se encuentran dispersos en revistas, periódicos, folletos, etc., los cuales han permanecido en el olvido dada la inexistencia de un procesamiento adecuado de nuestras fuentes de información que facilite y amplíe las perspectivas de trabajo de los investigadores de estos asuntos. Estos documentos serán acompañados de reseñas críticas y comentarios sobre el contenido de los mismos elaborados por personas conocedoras del tema que permitan ubicar su contexto en un intento de aproximación a su valor documental.
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS EN EL ENTRENAMIENTO PARA LA TERCERA EDAD
Authors: Pérez Gildardo
Published: January 2023

Quien practique un deporte con ancianos, y no reflexione como profesor de Educación Física o entrenador sobre sus objetivos, puede no solamente arruinar los chances de mejoramiento del desarrollo motor del anciano, sino también causarles daños considerables en el sistema cardiorespiratorio.Dentro de los objetivos de la actividad deportiva (salud, vivenciar ser miembro de un grupo, poder interactuar con los demás, combatir la soledad, etc.) se trata de resultados deseados mediante la actividad deportiva. Tales objetivos pueden ser o de enseñanza (Brezinka, 1972) o de autoaprendizaje (Motler, 1976), tanto para el profesor de Educación Física o entrenador como para el propio practicante de la actividad deportiva.
Identificación de las tendencias del deporte y la recreación en la ciudad de Medellín
Authors: Gutiérrez Betancur Juan Francisco
Published: January 2023

La ausencia de un modelo de desarrollo sectorial, intersectorial y participativo que posibilitara la optimización de la gestión municipal en el uso de la infraestructura, en el diseño de programas y en la asignación de los recursos para el sector deportivo y recreativo en la ciudad de Medellín, condujo la motivación del grupo investigador de realizar una alianza estratégica con el Instituto de Deporte y Recreación de Medellín, INDER,para indagar dichos factores.Metodológicamente se asume la Prospectiva o Planeación por Escenarios, la cual se despliega en talleres participativos con representación de diferentes actores de poder, marcadores de tendencia (comunidad, sector académico, sector productivo y sector político), quienes convalidan los díagnósticos existentes y señalan un nuevo camino para la planeación sectorial, sobre las necesidades de las comunidades representadas. Luego de identificar las tendencias en materia de deporte y recreación y cruzar estas con la realidad de la infraesructura existente, se presenta una propuesta organizativa de planeación, la cual luego de ser convalidada por los actores se presenta ante el Concejo Municipal para su aprobación y posterior implementación.
Promoción de estilos de vida activos
Authors: Castro Carvajal Julia Adriana
Published: January 2023

El presente artículo expone la perspectiva teórica para la promoción de la actividad física en relación con la salud, implementada en el proyecto de investigación "Modelo de movilización social con énfasis en la actividad física para reducir el sedentarismo en las regiones de Antioquia, Quindío y Bogotá, D.C."!, auspiciado por COLCIENCIASy el Ministeriode Protección social. En el modelo construido, se asumió la promoción de la actividad física como componente de los estilos de vida saludables, desde un enfoque ecológico (factores actitudinales, sociales, culturales y urbanísticos) y un análisis multinivel (individuo, grupo, comunidad, institución, ciudad), partiendo de los enfoques actuales de salud, desempeño humano y calidad de vida y las más reciéntes recomendaciones, emanadas de la evidencia científica sobre el tema.
Libro. El cuerpo: huellas de desplazamiento. El caso de Macondo
Authors: Arboleda Gómez Rubiela
Published: January 2023

ISBN: 9789588245713 La situación crítica que genera el desplazamiento reclama una participación académica que ofrezca estrategias, por lo menos, para su compresión; una suerte de dispositivos que permitan pensar la ciudad: a sus sujetos, actores y agentes en la lógica del conflicto social que los envuelve en sus huellas en la corporeidad como lugar de cruce y de manifestación del mismo. Se busca sustentar cómo prácticas corporales de los desplazados negros hacia Medellín, ubicados en el asentamiento de Macondo, han permitido definir estrategias de resistencia contundentes a una vinculación ciudadana.
El conocimiento declarativo como un parámetro de medida de la solución mental en escolares de ambos sexos de 4º, 5º y 6º grado y su relación con los juegos deportivos colectivos
Authors: Aguilar Aguilar Rafael , Suárez Gustavo Ramón
Published: January 2023

En este trabajo se compararon y analizaron las diferencias existentes entre los alumnos y alumnas relacionadas con el empleo de compo­nentes cognitivos necesarios para determinar en los sujetos la capacidad de tomar decisiones en situación simulada, donde el componente motriz no está presente. La muestra fue conformada por 60 sujetos (30 niños y 30 niñas) entre 11 y 14 años de edad. Cada sujeto fue sometido a una prueba que le demandaba su capacidad de observación y valoración de la situación de juego, para determinar la capacidad individual relacionada con la solución de un problema táctico y estratégico en una situación de juego. Dicha capacidad fue evaluada mediante un sistema que incluye la observación de un vi­deograma. Los escolares fueron seleccionados aleatoriamente. Los instrumentos de medición fueron diseñados por los investigadores y el registro de los datos fue consignado en una planilla. Para el tratamiento de la información se utilizó la prueba Chi Cuadrado (c2) para hallar las diferencias existentes en la frecuencia de las categorías empleadas. Se empleó también la t Student para comparar los promedios de los V-F por género y una F de Fischer para compararlos por grupo. Los resultados muestran que la mayor parte de los escolares decidieron correctamente (80%), denotando una buena comprensión y precisión del concepto “pasar al compañero mejor situado”. Entre sexos no se presentaron diferencias significativas. Los resultados entre grados muestran ciertas diferencias. Según los resultados se puede concluir que los escolares tuvieron una buena capacidad de discriminación y consiguieron prestar atención (focalizar) al sujeto mejor situado (predispuesto) para recibir el pase, lo que se refleja en una buena capacidad para tomar decisiones en situación de juego.
Reseña del texto Prohibido perder de Gonzalo Medina Pérez
Authors: Arboleda Gómez Rubiela
Published: January 2023

El texto Prohibido perder de Gonzalo Medina Pérez, está pintado de variados matices, lo que hace difícil caracterizarlo con un solo adjetivo sin sacrificar con ello un sinnúmero de opciones que también darían cuenta del mismo. Por los demás, en este empeño por la definición, se pueden bien utilizar calificativos contrarios: por ejemplo, puedo decir que es un documento profundo porque toca las entrañas de las lógicas sociales y devela la tramoya del sistema mundo, que se esconde en las confirmaciones de los grupos para el Mundial, en las alineaciones de cada partido, en las ventas de los jugadores, en las plazas de los entrenadores, en las administraciones-dictaduras de las ligas, liguillas, federaciones y confedera­ciones, verbigracia la FIFA. Pero es superficial porque está allí, en el terreno, en la cancha, en el piel a piel del encontronazo, en el de las patadas y en el de las zancadillas, en el de las mañas oportunas, en el de las manos inoportunas y en el del brazo para celebrar. En los gritos de los hinchas, en las tribunas fanáticas de “Corea” y en las “paticas” que se fuman sin pudor y que se pasan de boca en boca.
perfil pedagógico competente: un análisis a la luz del formador de formadores en la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad San Buenaventura, Medellín, 2010
Authors: Padierna Cardona Juan Carlos
Published: January 2023

Este artículo hace parte del macroproyecto “El perfil competente del docente, redimensionando su cotidianidad en la vivencia del currículo: un análisis a la luz del formador de formadores en la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad San Buenaventura, Medellín”, del año 2010. La pregunta orientadora se centró en comprender cuál es el perfil competente de los docentes de determinadas asignaturas en el uso de estrategias de enseñanza aprendizaje genéricas y específicas para la cualificación del futuro profesional y las demandas estatales de la evaluación de la educación superior, redimensionando su cotidianidad en la vivencia del currículo, con la implementación de orientaciones y finalidades educativas desde la propuesta pedagógica de Paideia Franciscana, propias de una universidad católica, franciscana y privada, espacio del presente estudio; como objetivo general se propuso reconocer los saberes, prácticas y discursos de los docentes de asignaturas específicas develando estrategias y competencias como factor clave de éxito, llegando a conclusiones orientadoras para proceder en la formación continua del profesorado, en las posibles rutas y ámbitos de la evaluación del desempeño, en reflexiones frente a los procesos de identidad bonaventuriana y en la prospectiva de pautas para un rediseño curricular por competencias.
Investigaciones
Authors: Literatura Colombiana Estudios de
Published: January 2023

Trabajos de investigación, recientemente aprobados, desarrollados en el marco de la Maestría en Literatura Colombiana y el Doctorado en Literatura de la Universidad de Antioquia.
Lo que García Márquez aprendió de L’Éducation sentimentale de Gustave Flaubert para El amor en los tiempos del cólera
Authors: Cabello Pino Manuel
Published: January 2023

Nuestra intención con el presente artículo es establecer claramente qué era lo que Gabriel García Márquez iba buscando en L'Éducation sentimentale cuando la leyó en 1983 como preparación para su siguiente novela, El amor en los tiempos del cólera. Es decir, trataremos de determinar si aquella lectura de una de las principales obras de Flaubert tuvo algún tipo de influencia o efecto en el resultado final de la novela de García Márquez. En este sentido nos centraremos en cuatro aspectos concretos: la caracterización de Florentino Ariza, el título de la novela, el tratamiento del tiempo y el espacio, y la mezcla de ficción e historia.
Lo propio y lo ajeno de una vida. Una lectura decadente de Barba Jacob el mensajero de Fernando Vallejo
Authors: Musitano Julia
Published: January 2023

Me interesa revisar específicamente la biografía de Porfirio Barba Jacob con la voluntad de indagar en la figura del dandy decadente y melancólico latinoamericano de fines del XIX que fue el poeta y que es, en el presente del siglo XXI, Fernando Vallejo. Me interesa leer Barba Jacob el mensajero en diálogo con La rambla paralela y con Chapolas negras para inquirir en el relato de la propia vida y de la ajena.
mujer que sabía demasiado de Silvia Galvis, el móvil detrás de la historiografía metaficcional
Authors: Flórez García Mónica María
Published: January 2023

Este artículo explora las implicaciones que tienen el uso de la metaficción, la intertextualidad y la historiografía metaficcional en la novela policiaca La mujer que sabía demasiado de Silvia Galvis. A través de este análisis, se demuestra cómo esta obra expone los tradicionales mecanismos de la representación de la realidad, la historia y la ficción al combinar constantes referencias intertextuales con comentarios auto-reflexivos y una abundante emulación de documentos y artículos, que se han considerado a través de la evolución del hombre como fuentes de noticias, reportes de acontecimientos mundiales y futuros orígenes de los anales históricos; lo anterior con el fin de lograr un cuestionamiento permanente sobre el concepto de veracidad.
He visto la noche de Manuel Zapata Olivella: el viaje de un marginal en la búsqueda de sus raíces
Authors: Orozco Wilson
Published: January 2023

Fue hace algunos años cuando un amigo inglés, impenitente viajero quien considera un viaje entre Medellín y Buenos Aires como algo normal, el que un día me dijo que se había leído He visto la noche de Manuel Zapata Olivella. Y remató en su perfecto español con una expresión que no se me ha olvidado y que fue la motivación para emprender la lectura al instante: “¡Qué cuca de novela, hermano!”.
Intelectuales y vida pública en Hispanoamérica. Siglos XIX y XX
Authors: Zuluaga Quintero Diego Alejandro
Published: January 2023

En abril de 2011, el sello Editorial Universidad de Medellín publicó un libro que en nuestro medio resulta ser algo excepcional. La excepción se indica, por un lado, con el título del libro: Intelectuales y vida pública en Hispanoamérica. Siglos XIX y XX; es decir, es una peculiaridad la orientación hispanoamericana del texto, pues ha sido una temática soslayada por las editoriales colombianas, incluidas, en muchos casos, las editoriales universitarias que deberían tener una corresponsabilidad con la producción intelectual de las facultades de humanidades donde la cultura hispanoamericana debería ser una prioridad investigativa.
Publicaciones seriadas de la literatura colombiana. Fuentes periódicas para el estudio histórico de la literatura colombiana. Compilación y reseña. Segunda entrega
Authors: Vallejo Murcia Olga , Meneses Cano Xiomara
Published: January 2023

Este artículo es la segunda parte del publicado en el número 28 de esta revista; continúa con la presentación de las reseñas de los periódicos literarios publicados del siglo XIX en Colombia. Con esta segunda entrega se avanza en construcción de las fuentes periódicas del siglo xix para elestudio histórico de la literatura colombiana.