bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Exploring the effects of habitat management on grassland biodiversity: A case study from northern Serbia
Authors: Milić Dubravka , Rat Milica , Bokić Bojana , Mudri-Stojnić Sonja , Milošević Nemanja , Sukur Nataša , Jakovetić Dušan , Radak Boris , Tot Tamara , Vujanović Dušanka , Anačkov Goran , Radišić Dimitrije
Published: March 2024

Grasslands represent a biodiversity hotspot in the European agricultural landscape, their restoration is necessary and offers a great opportunity to mitigate or halt harmful processes. These measures require a comprehensive knowledge of historical landscape changes, but also adequate management strategies. The required data was gathered from the sand grasslands of northern Serbia, as this habitat is of high conservation priority. This area also has a long history of different habitat management approaches (grazing and mowing versus unmanaged), which has been documented over of the last two decades. This dataset enabled us to quantify the effects of different measures across multiple taxa (plants, insect pollinators, and birds). We linked the gathered data on plants, pollinators, and birds with habitat management measures. Our results show that, at the taxon level, the adopted management strategies were beneficial for species richness, abundance, and composition, as the highest diversity of plant, insect pollinator, and bird species was found in managed areas. Thus, an innovative modelling approach was adopted in this work to identify and explain the effects of management practices on changes in habitat communities. The findings yielded can be used in the decision making as well as development of new management programmes. We thus posit that, when restoring and establishing particular communities, priority needs to be given to species with a broad ecological response. We recommend using the decision tree as a suitable machine learning model for this purpose.
Learning advantages of online old-time jams
Authors: Morgan-Ellis Esther M.
Published: March 2024

During the COVID-19 pandemic, participants in the old-time community of practice employed readily available streaming and teleconferencing platforms to jam online. Old-time musicians use acoustic instruments – primarily fiddle, banjo, mandolin, guitar and bass – to play traditional fiddle tunes from the United States, and jams are important sites for both learning and community building. Old-time jams were primarily facilitated using Zoom, Facebook Live and YouTube Live – platforms that allow a leader or small group to broadcast from a single location while other participants play on mute. While these platforms cannot successfully replicate in-person jams, for some players they provided a superior learning experience. This study draws on quantitative, qualitative and participant–observer data to categorize and describe the ways in which online jamming helped old-time players to sustain musical growth during the pandemic. While the inaudibility of individual participants might seem to be a major drawback of these platforms, it in fact benefited developing players in multiple ways. Participants also valued the opportunity to learn from recorded sessions, see and hear more clearly, maintain autonomy over their learning processes, access online resources and meet new challenges. For these reasons, online jams continue to serve as a valuable learning tool even as players return to in-person activities.
etnografias e os saberes missionários sobre as alteridades timorenses
Authors: Fernades Alexandre J. de M.
Published: March 2024

Esse artigo argumenta que as abordagens da antropologia acerca das etnografias missionárias partem do pressuposto de que os saberes missionários sobre as alteridades eram realizados para tornar a mensagem cristã compreensível para os não-cristãos e novos fiéis. A partir da análise dos textos presentes do periódico Seara (1949-1973) editados pela Diocese de Díli no Timor-Leste Colonial, argumenta-se que esses saberes estavam a serviço da construção de técnicas apostolares para mensagem cristã para os fiéis e as populações pagãs. Ainda que de acordo com esse modo de abordar, busca-se também especular outros interesses presentes nesses saberes missionários na expansão do cristianismo: a produção de uma padronização da atuação e da compreensão sobre as questões da Igreja Católica em níveis locais e globais e a subordinação das ações e compreensões dos missionários e fiéis em acordo com as instruções metropolitanas da Província Eclesiástica de Portugal e da Santa Sé. Assim, argumenta-se por uma compreensão dessas etnografias como mensagens institucionais da Igreja Católica que visavam não apenas converter os pagões, mas manter uma unidade hierarquizada de ação.
Somatic Mutational Analysis in Endoscopic Ultrasound–Guided Biopsy of Pancreatic Adenocarcinoma: Assessing Yield and Impact
Authors: Dong Sue , Agarunov Emil , Fasullo Matthew , Kim Ki-Yoon , Khanna Lauren , Haber Gregory , Janec Eileen , Simeone Diane , Oberstein Paul , Gonda Tamas
Published: March 2024

INTRODUCTION:

We sought to determine the yield of somatic mutational analysis from endoscopic ultrasound (EUS)-guided biopsies of pancreatic adenocarcinoma compared with that of surgical resection and to assess the impact of these results on oncologic treatment.

METHODS:

We determined the yield of EUS sampling and surgical resection. We evaluated the potential impact of mutational analysis by identifying actionable mutations and its direct impact by reviewing actual treatment decisions.

RESULTS:

Yield of EUS sampling was 89.5%, comparable with the 95.8% yield of surgical resection. More than a quarter in the EUS cohort carried actionable mutations, and of these, more than 1 in 6 had treatment impacted by mutational analysis.

DISCUSSION:

EUS sampling is nearly always adequate for somatic testing and may have substantial potential and real impact on treatment decisions.
Emotion labor in teacher collaboration: towards developing emotional reflexivity
Authors: Song Juyoung , Valentine Brenda
Published: March 2024

This case study explores an English learner (EL) teacher’s lived experiences of emotions concerning teacher collaboration in the US. The analysis of the EL teacher’s weekly journals and the recordings of her bi-weekly meetings with a teacher educator demonstrates that the teacher experienced a great amount of emotion labor under the feeling rule of “being supportive.” The major sources of her emotion labor include (1) content teachers’ lack of training concerning ELs; (2) the lack of systematic administrative support; and (3) her perceived teacher identity. The analysis also shows how her emotional reflexivity developed through reflection and collaborative dialogue with her mentor on her emotional experiences, empowering her to take a more active role in building a professional partnership with content teachers. The article ends with implications for language teacher education and further studies on language teacher emotions.
Online English writing teaching method that enhances teacher–student interaction
Authors: Jiang Yaqiu
Published: March 2024

A significant component of the online learning platform is the online exercise assessment system, which has access to a wealth of past student exercise data that may be used for data mining research. However, the data from the present online exercise system is not efficiently used, making each exercise less relevant for students and decreasing their interest and interaction with the teacher as she explains the activities. In light of this, this research creates an exercise knowledge map based on the connections between workouts, knowledge points, and previous tournaments. The neural matrix was then improved using cross-feature sharing and feature augmentation units to deconstruct the workout recommendation model. The study also developed an interactive text sentiment analysis model based on the expansion of the self-associative word association network to assess how students interacted after the introduction of the personalized exercise advice teaching approach. The outcomes demonstrated that the suggested model’s mean diversity value at completion was 0.93, an increase of 0.14 and 0.23 over collaborative filtering algorithm and DeepFM (deep factor decompose modle), respectively, and that the proposed model’s final convergence value was 92.3%, an improvement of 2.3 and 4.1% over the latter two models. The extended model used in the study outperformed the support vector machine (SVM) and Random Forest models in terms of accuracy by 5.9 and 1.7%, respectively. In terms of F1 value indicator, the model proposed by the research has a value of 90.4%, which is 2.5 and 2.1% higher than the SVM model and Random Forest model; in terms of recall rate indicators, the model proposed by the research institute has a value of 94.3%, which is an increase of 6.2 and 9.8% compared to the latter two models. This suggests that the study’s methodology has some application potential and is advantageous in terms of customized recommendation and interactive sentiment recognition.
Efficient synthesis of tricaproin: catalyst and reaction optimization
Authors: Musin Lenar I. , Akhmadullin Renat M. , Gizutdinov Karim R. , Nigmatullina Lilya Sh. , Lopukhov Leonid V. , Zaripova Anna N. , Nigamatullin Dinar D. , Spiryagin Valerii V. , Le Huu Quynh Anh , Pham Thi Nam , Dao My Uyen , Lai Hong Dung , Hoang Hien Y
Published: March 2024

This study presents a short communication on exploring, for the first time, a simple approach for the selective and highly effective synthesis of tricaproin by synergistically combining silicon tripolyphosphate and phosphoric acid in the catalytic esterification of glycerol with caproic acid. Results reveal that within the initial hour of the synthesis, the conversion in the presence of the proposed mixture achieved an efficiency of 62.99 %, whereas this figure for individual catalysts only modestly stopped at 27.50 and 11.74 %, respectively. Furthermore, the inherent shortcomings in the tricaprion synthesis, such as catalyst deactivation, resinification of the reaction solution, and generation of numerous by-products, were successfully addressed. The structure of the resultant tricaproin and the possible absence of undesired by-products were confirmed by NMR, mass spectrometry, FT-IR, and TLC. The optimal conditions for the synthesis were also investigated. The study not only contributes a practical and selective synthetic approach for tricaproin but also paves the way for exploring novel avenues to enhance the efficiency of the catalytic esterification.
Effect of Zr substitution on photocatalytic and magnetic properties of lanthanum titanate
Authors: Prabitha Vasumathi Gopala , Sahadevan Jhelai , Subramaniam Kamalraj , Sreejith Velayudhan Pillai , Kumar Subalakshmi , Sankaran Esakki Muthu , Husain Fohad Mabood , Kaliamurthy Ashok Kumar
Published: March 2024

Photocatalysis is considered a highly promising method to treat water samples contaminated with organic pollutants. Zirconium-doped lanthanum titanate (LaTi1−x
Zr
x
O3, where x = 0 (LTO) and 0.05 (LZTO)) NPs were synthesized by the auto-combustion method and characterized by X-ray diffraction analysis (XRD), UV–visible diffuse reflectance spectroscopy (UV–vis DRS), Fourier transform infrared (FTIR), field emission scanning electron microscope (FE-SEM), and Raman spectroscopy. LTO and LZTO have tetragonal structure with an average crystalline size of 16 nm and 13 nm respectively. The band gap from UV–vis DRS was estimated to be 3.52 and 3.36 eV, respectively. The analysis of surface morphology indicates that the addition of Zr disrupted the crystal structure of LTO and transformed its spherical morphology into a rod-like structure. The Raman spectra of the LTO and LZTO crystal structure revealed the presence of A
g and B
2g symmetry phonons. The magnetic properties were analysed by vibrating sample magnetometer (VSM) which confirmed the ferromagnetic behaviour. LZTO nanoparticles have been shown to have an efficiency of 92 % after 80 min of degradation. The synthesized LZTO samples exhibited enhanced ferromagnetic behaviour and improved photoactivity for the degradation of methylene blue dye as compared to those of pure LTO, make LZTO a good choice for magnetically separable photocatalysts that effectively purify contaminated water.
A POTÊNCIA DA PESQUISA NARRATIVA COM REGISTRO DO COTIDIANO DE PROFESSORES(AS) INICIANTES
Authors: Morais Joelson de Sousa
Published: March 2024

O estudo contou com a participação de quatro professores(as) iniciantes de duas escolas públicas municipais de Caxias-MA. Metodologicamente, a pesquisa considerou: um diário de pesquisa, a imersão no cotidiano escolar, as conversas e a escrita narrativa. O objetivo é compreender os processos de tessitura de conhecimentos e experiências narrativas de professores(as) iniciantes no cotidiano escolar. Os resultados corroboram que mergulhar no cotidiano e vivê-lo, permite a construção de outros múltiplos referenciais da pesquisa, mas, sobretudo, da formação, aprendizagem e tessitura de conhecimentos coletivos, democráticos e inventivos.
VIDA IMPUNEMENTE MATÁVEL E OS CORPOS QUE NÃO MERECEM O LUTO PÚBLICO
Authors: Coelho Gustavo , Duarte dos Reis Priscila
Published: March 2024

A partir de um caso de homicídio acompanhado juridicamente pela pesquisadora, analisamos o discurso do direito assim como a performance das instituições envolvidas no processo penal para em seguida extrairmos desse relato cotidiano como se constitui socialmente a condição de matável, e como ela se apresenta no processo e na vida cotidiana dos envolvidos. Propomos uma análise ao mesmo tempo estrutural do impedimento ao enlutamento social diante de alguns corpos, assim como do caso específico através das narrativas dos envolvidos.
A CARTILHA E A DOBRADURA DE PAPEL COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
Authors: Dos Santos Sá Jauri , Maria da Silva Weizenmann Jamile , Karolina Schuster Becker Bruna , Medeiros Lazzari Uelinton
Published: March 2024

O projeto de extensão Patrimônio Vivo da Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES) tem o objetivo de transformar a postura social frente ao patrimônio cultural na região do Vale do Taquari/RS. Desde o ano de 2018, foram realizadas ações extensionistas presenciais nos municípios de Santa Clara do Sul, Forquetinha, Cruzeiro do Sul e Bom Retiro do Sul. Contudo, devido à pandemia de COVID 19, essa forma de atuação nas comunidades foi interrompida. Para dar continuidade às atividades, o projeto inovou ao elaborar instrumentos de educação patrimonial destinados a alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental das redes públicas municipais. Este trabalho tem como objetivo relatar o processo criativo de construção de dois instrumentos de educação patrimonial: a cartilha Recolorindo Memórias (volume 1 e 2) e as Dobraduras de Papel, os quais propõem um olhar lúdico sobre edificações remanescentes do período de colonização da região. Para a produção das cartilhas e das dobraduras, buscou-se selecionar construções reconhecidas pelas comunidades, as quais foram identificadas nas rodas de conversas realizadas nas ações extensionistas presenciais. As dobraduras foram elaboradas a partir do redesenho de edificações selecionadas e as cartilhas a partir de croquis, ambos desenvolvidos por voluntários do projeto de extensão. A utilização dos produtos como instrumento pedagógico é inovadora em todos os seus múltiplos aspectos, sentidos e significados, pois a experiência e o contato direto com as evidências e manifestações da cultura tem potencialidade para levar as crianças a um processo ativo de conhecimento, apropriação e valorização de sua herança cultural.
SAÚDE E BEM ESTAR
Authors: Guimarães Parreira Adriano , Cunha Tibúrcio Larissa
Published: March 2024

O acesso à água com qualidade e em abundância é desigual em todo o mundo. No Brasil, cercade 35 milhões de pessoas não têm acesso à água potável, como alternativa, comunidades em
vulnerabilidade hídrica tendem a buscar outros meios de abastecimento como as SAC’s (solu-ções alternativas coletivas de abastecimento). Em Divinópolis MG há várias SAC’s cuja água é
utilizada pela população para consumo próprio sem o devido conhecimento de sua qualidademicrobiológica, em sua maioria localizadas em regiões com diferentes níveis de degradaçãoambiental. Neste sentido, o foco deste trabalho consistiu na realização de intervenções na SACurbana popularmente conhecida como mina Bela Vista, cuja água é frequentemente coletadapela população local para consumo próprio. As ações envolveram análises laboratoriais periódicasda qualidade microbiológica de amostras de água coletadas naquele manancial, levantamentodas condições macroscópicas gerais, reuniões junto a comunidade, autoridades municipais eveículos de comunicação com vistas a melhoria das condições encontradas. Em um ambientede interação dialógica e buscando transformação social, assegurando vida saudável e bem estaraos usuários, observou-se variação da qualidade microbiológica da água ao longo do período deavaliação, classificação predominantemente ruim da condição macroscópica observada, os quaisfundamentaram levantamento de proposições e conquista de acordos com o poder público localcom vistas ao cercamento da nascente, instalação de lixeiras assim como a conscientização dosmoradores locais quanto ao descarte de lixo e trânsito de animais.
OFICINA ITINERANTE DE FÓSSEIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO BÁSICO DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM – PA
Authors: Carolinne Correia Andrade Oliveira Geize , Dos Santos Lima Luana , Souza de Oliveira Rick
Published: March 2024

O ensino da Ciência é disponibilizado a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental, desenvol-vendo no aluno a capacidade de interpretar e compreender o mundo em que se vive a partir dos
fenômenos naturais. No entanto, Geologia e a Paleontologia são conteúdos que não possuem
destaque no Ensino Básico, sendo eventualmente mencionados no estudo das Ciências da Natu-reza. Diante disto, o presente trabalho teve a finalidade de acessibilizar o estudo das Geociências
nas escolas públicas da cidade de Santarém – PA, a partir de oficinas interativas em turmas doEnsino Básico. A execução do trabalho apresentado deu-se no Laboratório de Paleontologia eBioestratigrafia da Universidade Federal do Oeste do Pará, como também na Escola DiocesanaSão Francisco. De forma artesanal, os discentes do curso de Geologia da UFOPA confeccionaram
réplicas de fósseis, os quais foram apresentados de forma interativa e dinâmica no Laborató-rio de Biologia da EDSF aos docentes e alunos do Ensino Médio. As atividades realizadas foram
direcionadas a setenta alunos do Ensino Médio. A metodologia mostrou-se eficiente para oestímulo de ideias dos participantes, promovendo a aprendizagem e o conhecimento acercado patrimônio paleontológico. Ao final, os participantes fizeram comentários e explanaramdúvidas, as quais contribuíram para revelar um resultado satisfatório. A partir desta ação deextensão, pode-se concluir que a oficina itinerante de fósseis foi um instrumento de informaçãoe enriquecimento para as futuras aulas de Biologia, como também favoreceu a conscientizaçãoacerca da importância da Geociências para a sociedade.
“VOCÊ CONHECE O NOSSO PLANETA?”
Authors: Magalhães Pinto Viter , Barreto Alves Johny , Soares Cardozo Emanuélle , Barreto Pereira Vaneza
Published: March 2024

O Grupo de Estudos em Geociências (GEOS) é um projeto unificado da Universidade Federalde Pelotas (UFPel), cujo eixo de extensão tem como intuito a divulgação e popularização das
geociências no sistema educacional brasileiro em acordo com o quarto objetivo do desenvol-vimento sustentável (educação de qualidade), presente na Agenda 2030 da Organização das
Nações Unidas (ONU). Nos anos de 2020 e 2021, o GEOS produziu vídeos didáticos destinadosa alunos do 3° ao 5° ano do ensino fundamental, buscando adequação ao formato remoto emdecorrência da pandemia de COVID-19. A partir dos vídeos, o GEOS elaborou uma cartilha comconceitos fundamentais da geologia, que integra material didático e atividades lúdicas. O objetivodeste trabalho é apresentar a cartilha “Vamos conhecer nosso Planeta? – O planeta Terra emmetodologias lúdicas”, bem como seu processo criativo. A cartilha é composta por seis tópicos“As Camadas da Terra”, “O Ciclo das Rochas”, “Tectônica e Vulcões”, “Os Fósseis”, “Os Polos” e“Mudanças Climáticas”, que constituem uma sequência lógica, de modo a apresentar o planetaTerra a partir da sua composição interior ao exterior e sua relação com as questões ambientaisatuais. Os vídeos didáticos integrados podem ser acessados por QR Codes. A elaboração de ummaterial físico, visualmente atrativo ao público-alvo, didático e de conteúdo multimídia permiteque conceitos geocientíficos sejam trabalhados em sala de aula de forma lúdica e recreativa,qualificando o processo de aprendizagem, conforme um dos principais objetivos da agenda2030 da ONU.
VIDA SUSTENTÁVEL
Authors: Rosa da Silva Úrsula
Published: March 2024

O artigo apresenta reflexões sobre o conceito de sustentabilidade tendo como referências auto-res como Guattari, Ailton Krenak e Boaventura Santos. A partir do que se considera sustentável
se aponta para a responsabilidade das instituições de ensino com proposições que garantama implementação de ações voltadas para os objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS).
PROMOVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO NO MUNICÍPIO DE JURUTI-PA.
Authors: Olímpio da Silva Adriano , Eloíne de Almeida Costa Vitória , Bruce Bentes Kemilly , Lopes Amorim Valéria , Paz de Lima Alessandra , Lasle Cordeiro da Silva Luciane
Published: March 2024

Este artigo tem como objetivo descrever a implantação da primeira oficina de um projeto deextensão da Universidade Federal do Oeste do Pará, desenvolvido por discentes dos cursosde Engenharia de Minas e Agronomia, do Campus Universitário de Juruti-PA. Objetivou-se aconscientização ambiental buscando a redução dos danos ambientais causados pelos resíduosde construção civil e o descarte de baldes de plástico no lixo. Para isso, foram criadas oficinasutilizando a técnica da arte em mosaico para dialogar com a comunidade interna e externaacerca do tema sustentabilidade. A partir das atividades da oficina, o projeto buscou, ainda,promovera arte do mosaico como opção de geração de renda ou terapia ocupacional. Conclui-seque as atividades realizadas na primeira oficina têm promovido a conscientização ambiental ea ampliação dos conceitos de sustentabilidade.
ECOVIVÊNCIAS EM SAÚDE
Authors: Dos Santos Vaz Juliana , Moreira Vitória Angela , Crizel da Rocha Kellen , Da Silva Ribeiro Rafael , Siqueira Rodrigues Valentina , Barreiro Agostini Isabela
Published: March 2024

Projeto de extensão universitária de visita a uma propriedade agroflorestal por um final desemana. O objetivo foi vivenciar e refletir sobre a atividade e o ambiente de trabalho ruralcompreendendo os processos envolvidos na produção de alimento saudável e na saúde dotrabalhador rural. O método foi um estágio de vivência de período curto. Os resultados para os
estudantes foram a experiência de gestão do projeto de extensão, a sensibilização para agroe-cologia e para saúde do trabalhador. Outros resultados foram a produção de uma logomarca, de
um cardápio baseado em produtos da agroecologia local e uma sistematização das percepçõesapós a experiência. As percepções sistematizadas apontam que os participantes modificaramseus hábitos de aquisição de alimentos, sentiram-se mais aptos para orientar pacientes sobreconsumo de alimentos livres de agrotóxicos e perceberam a necessidade de políticas para saúdedo trabalhador rural.
EDITORIAL
Authors: Pinheiro Eraldo
Published: March 2024

A Revista Expressa Extensão da Universidade Federal de Pelotas, V. 28, N.1, traz como tema aSustentabilidade: Agenda 2030.
A CONSTRUÇÃO DE UM SEMÁFORO NO TINKERCAD
Authors: Mondini Fabiane , Araújo de Souza Ronaldo , Gabriela Lucas Izaias Maysa , Pedro Gonçalves Dias João , Ribeiro Alves Eric
Published: March 2024

Este texto tem por objetivo tematizar a construção de um semáforo na plataforma Tinkercadcom alunos do 5o ano de uma escola pública da cidade de Votorantim — SP. As ações estãovinculadas ao projeto Robótica Educacional: uma proposta para o Ensino Fundamental I, que estáem desenvolvimento desde o primeiro semestre de 2022 por um grupo de estudantes, atendidocom recursos da Coordenadoria de Ações Afirmativas e Diversidades (CAADI), da UniversidadeEstadual Paulista (UNESP). Orientados pela abordagem STEAM e pelo que vem se convencionando
a chamar na região de inquérito da Educação Matemática de Educação Tecnológica, desenvolve-mos oficinas de introdução à lógica de programação com o Scratch e elaboramos protótipos tais
como dispenser automático de álcool em gel, carrinho de controle remoto, alarme de presença,semáforo. Este último é tematizado neste trabalho porque compreendemos a existência dapossibilidade de abordarmos conteúdos conectados com o presente dos alunos, que vivem emuma realidade de pouco contato com as tecnologias digitais. A abrangência do texto também seestende ao tema das ações afirmativas, que desempenham um importante papel no combate à desigualdade social e às segregações, permitindo que pessoas pertencentes a grupos socialmentemarginalizados alcancem espaços de influência no âmbito educacional, político, econômico,socioprofissional e cultural.
EDITORIAL
Authors: Pinheiro Eraldo
Published: March 2024

Editorial do v. 28, n. 2, 2023.
O PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA E SUAS AÇÕES REMOTAS NA PANDEMIA
Authors: Pereira de Souza da Fonseca Michele , Carolina Coelho Cintia , Trotte Caloeiro Giovanna
Published: March 2024

Este resumo pretende apresentar as experiências do Projeto de Extensão Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva (PEFEPI) durante o ensino remoto, decorrente da pandemia da Covid-19. O projeto é vinculado à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e acontece em parceria com uma escola municipal do Rio de Janeiro, localizada na Ilha do Governador, fundamentando-se em uma perspectiva de inclusão ampla, que busca promover ações nas aulas de Educação Física por meio de estratégias pedagógicas inclusivas como diversificação de conteúdos e ensino colaborativo. Neste relato, apresenta-se a tematização de jogos populares e capoeira através de recursos onlines com o intuito de alcançar o máximo de estudantes, considerando as dificuldades e limitações que emergiram ou se intensificaram durante o período de distanciamento social.
ANÁLISE DO PERFIL SOCIOECONÔMICO E PRODUTIVO DOS ASSENTAMENTOS ELI VIVE I E II EM LONDRINA-PR
Authors: Eduardo Caldarelli Carlos , Ferreira Camargo Eliezer
Published: March 2024

Este artigo tem como objetivo analisar o perfil socioeconômico e produtivo dos assentamentos Eli Vive I e Eli Vive II, em Londrina-PR. O estudo investiga os níveis produtivos, tecnológicos, estruturais, a organização social, as redes de serviços e os meios de comercialização nesses assentamentos. Por meio da análise de um estudo de caso, os dados primários foram obtidos pela aplicação de quarenta e sete questionários do tipo semiestruturado para o grupo de agricultores. Os resultados destacam que os assentamentos estudados possuem relevantes elementos positivos, em que se destacam a organização produtiva, a presença de cooperativas como elemento estruturante e forte presença de movimentos sociais, além de diversificaçãoprodutiva e acesso às máquinas e implementos. Contudo, há desafios a serem enfrentados dos quais se destacam a infraestrutura dos assentamentos e dos estabelecimentos familiares e a baixa diversificação de canais de comercialização. O trabalho sugere que o incentivo ao cooperativismo, à diversificação comercial e à melhora nas condições infraestruturais podem contribuir para a superação das dificuldades produtivas.
PROJETO CARINHO: CONTRIBUIÇÕES DA PARTICIPAÇÃO EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Viviane Brandão Gomes Thábata , Rodrigues Silveira Naiélen , Rocha de Farias Mylena , Fernandes Nascente Victória , Novellino Benda Rodolfo
Published: March 2024

Os projetos de extensão têm sido considerados como uma das formas de produção acadêmica na Universidade, ampliando as possibilidades de inserção na sociedade e promover o encontro do estudante com a realidade durante sua formação profissional. Na Universidade Federal de Pelotas, o Projeto Carinho atua junto a pessoas com deficiência com a promoção de atividades motoras e culturais. Investigou-se neste estudo o impacto da participação em um projeto de extensão universitário com pessoas com deficiência para a formação profissional em Educação Física. Nove estudantes e profissionais que participaram como monitores deste projeto de extensão compuseram a amostra do estudo. Os participantes redigiram um depoimento sobre a sua participação no Projeto Carinho e como ela impactou na sua formação profissional. Os resultados foram analisados destacando temas comuns emergentes nos depoimentos. Discutiu-se o papel de projetos de extensão como ferramentas efetivas para o aprofundamento teórico e o enfrentamento da realidade, como também destacou-se o papel formativo de projetos de extensão junto a pessoas com deficiência. Concluiu-se que a participação neste projeto de extensão conduziu a formação de profissionais com competência para atuar com pessoas com deficiência e a formação de cidadãos que valorizam a participação das pessoas com deficiência integrada à sociedade.
O PROCESSO DE ARTE-EDUCAÇÃO PARA POPULARIZAÇÃO DA GEMOLOGIA PELO PROJETO DE EXTENSÃO GARIMPANDO A ARTE
Authors: Bastos Depianti Janaina , Vinícius Dutra de Magalhães Marcus , Christiny da Costa Kelly
Published: March 2024

O projeto de extensão "Garimpando a Arte" iniciou os trabalhos em agosto de 2016 por professores em conjunto com os estudantes do curso de Gemologia da Universidade Federal do Espírito Santo, com objetivo de promover um trabalho reflexivo de arte-educação no desenvolvimento das potencialidades humanas, usando conhecimento da Gemologia, e a cadeia produtiva de gemas, joias e afins, de modo sustentável. Através da realização de oficinas, buscou-se desenvolver junto aos participantes mensagem através de trabalhos visuais; despertar no público sua capacidade criativa e imagética; trabalhar coletivamente maneiras de se olhar para a realidade da Gemologia e suas potencialidades; promover a capacitação da comunidade de conhecimentos sobre o seu potencial criativo no desenvolvimento de suas habilidades humanas; e de saber fazer joias. A pesquisa realizada utilizou a observação para a coleta de dados. Buscou-se entender qual foi a percepção dos participantes em relação a Gemologia. No período de 2016 a 2019, foram realizadas dez oficinas, destinadas a estudantes do ensino médio da rede pública de ensino, com idade entre 15 e 18 anos, a crianças atendidas por uma fundação religiosa, além da comunidade extramuros. As instituições envolvidas estão situadas em uma região metropolitana da Grande Vitória do Estado do Espírito Santo. As ações totalizaram 342 participantes. A partir das atividades desenvolvidas, conclui-se que o projeto de extensão “Garimpando a Arte” é uma ferramenta importante para divulgar, refletir e discutir o ensino, pesquisa e extensão acerca da Gemologia.
CURSO ON-LINE SOBRE SAÚDE BUCAL DO IDOSO VOLTADO PARA CUIDADORES, ALUNOS E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA E GRAU DE SATISFAÇÃO DOS PARTICIPANTES
Authors: Rocha Fonseca Souza Marina , Aparecida de Oliveira Campos Cecília , Silva Rosa Túlio , Cristina Duarte Munoz Muniz Jennifer , Bagordakis Pinto Elizabete
Published: March 2024

O envelhecimento populacional acarreta diferentes problemáticas na saúde bucal do indivíduo, como um aumento no número de edêntulos e problemas periodontais, que impactam fortemente o cotidiano e a qualidade de vida das pessoas. Esse trabalho teve como objetivo avaliar o grau de satisfação dos participantes do curso on-line "Envelhecimento, Saúde Bucal e Qualidade de Vida na Terceira Idade”, com intuito de atuar na promoção da educação permanente entre os profissionais da saúde bucal, cuidadores de idosos e a população geral. As aulas presentes no curso foram ministradas por especialistas em suas respectivas áreas, em formato remoto no período de fevereiro a maio de 2022. A carga horária do curso foi totalizada em 30 horas e a percepção dos participantes foi avaliada por meio de um questionário. O curso contou com vinte e oito participantes, os quais a maioria eram estudantes de odontologia (n= 22; 78,57%)e enfermagem (n= 2;7,14%), cirurgiões-dentistas (n= 1;3,57 %) e estudantes universitários sem especificação da área (n= 3; 10,71%). Foi realizada uma análise descritiva das respostas ao questionário. A maior parte dos participantes ficou muito satisfeita (n=19; 71,4%) com a metodologia do curso e 89,3%(n=25) classificou o curso com nota máxima. Os resultados descritos demonstraram um alto grau de satisfação dos participantes deste projeto realizado de forma on-line. O ensino e a interação através de tecnologias aumentaram o alcance deste projeto para além da universidade. Essa experiência ressalta a importância que o ensino remoto atingiu no período pandêmico e reforça as vantagens de aprendizagem adquiridas por meio do ensino à distância.
PROTEÇÃO AOS ANIMAIS DE RUA: UM PROJETO DE EXTENSÃO VOLTADO À EFETIVIDADE DOS DIREITOS DOS ANIMAIS EM BARRA DO BUGRES-MT
Authors: Mara Cáceres Dan Evelin , Lara Cáceres Dan Vivian
Published: March 2024

O Projeto de extensão “Proteção aos animais de rua de Barra do Bugres-MT” está vinculado ao curso de bacharelado em Direito, da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), no campus de Barra do Bugres. Tal medida se fez necessária devido ao alto índice de animais domésticos abandonadas e em situação de vulnerabilidade na cidade onde essa universidade se localiza. O projeto iniciou suas ações no ano de 2020 e já se encontra em sua 3a edição. O projeto de extensão atua em várias frentes e hoje tem 53 (cinquenta e três) acadêmicos cadastrados como extensionistas na modalidade de ação curricular de extensão (ACE) e em atividades complementares, sendo o Direito, o primeiro curso a implantar tal modalidade de extensão no campus. Os acadêmicos vinculados ao projeto são dos cursos de Direito, Ciências da Computação e Arquitetura e Urbanismo contemplando a interdisciplinaridade mesmo de áreas não afins e mobilizando várias pessoas da sociedade civil. Trata-se de um projeto que vem produzindo informações, atuando para a diminuição das inúmeras vulnerabilidades e sensibilizando a população local em relação aos direitos dos animais, para além de seu enraizamento e reconhecimento local devido às inúmeras ações desenvolvidas pela rede de protetores (as) e acadêmicos criadas a partir desse projeto.
DIVERGÊNCIAS SOBRE O ENSAIO RECONECTAR A EDUCAÇÃO FÍSICA À ESCOLA: UM DESAFIO PÓS-PANDÊMICO
Authors: Gaya Adroaldo
Published: March 2024

Este ensaio é um contraponto ao texto“Reconectar a Educação Física à escola: um desafio pós-pandêmico” de autoria de Márcio Coelho, Luciana Nunes,Leandro Rocha, Samuel de Araújo e Fabiano Bossle, publicado na Revista Pensar a Prática, 25, 2022. DOI: 10.5216/rpp.v25.72512. Considerando a relevância do tema, que trata das práticas pedagógicas passíveis de legitimar o papel da Educação Física no currículo escolar em período pós-pandêmico e, considerando, que minhas convicções pedagógicas não coincidem com a dos autores, pretendo destacar um conjunto de divergências que considero relevantes para explicitar nossos diferentes pontos de vista. Divergência 1: Do lugar de fala: interpretações distintas e contraditórias sobre o significadode Cultura Corporal do Movimento; Divergência 2: Sobre a história da Educação Física escolar; Divergência 3: Sobre o conhecimento; Divergência 4: A Prática pela prática; e Divergência 5: Reconectar a educação física à escola: um desafio pós-pandêmico.
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA
Authors: Lage Ignacio Barbara , Acayaba dos Santos Bianca , Vitorino Gloria Giannetto Raphael , Martelli Mazzo Tatiana , Kasten Paula , Ornelas dos Santos Mayara
Published: March 2024

O Programa Maré de Ciência da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) fomenta o letramento científico em cultura oceânica e cidadania ambiental a crianças e jovens do Dique da Vila Gilda (Santos, SP), região de alta vulnerabilidade socioeconômica e ambiental. Desde 2018 atuando em ações presenciais e, diante da necessidade de distanciamento social durante a pandemia da COVID-19, foi preciso nos reinventarmos. A produção, impressão e distribuição de gibis permitiram a conexão e continuação das atividades educativas diante da realidade de limitadíssimo ou nenhum acesso ao espaço virtual. Este artigo tem como objetivo relatar a aplicação da arte digital na construção do conhecimento de jovens cientistas e, considerando o cenário pandêmico, a estratégia de elaboração de um material físico e de distribuição porta a porta. O gibi permitiu a aprendizagem de conceitos oceânicos, protagonismo das crianças e jovens e conscientização ambiental sobre o lugar que residem, incentivando ações de divulgação científica.
PROJETO DE EXTENSÃO “FORTALECER EM REDE”
Authors: Scaramussa da Silva Roberta , Gabrielle Dos Santos Mota Camila , Silva Oliveira Aline , Do Rosario Moradillo Silva Lais , Cordeiro Papes Stephanie
Published: March 2024

O Brasil apresenta um número alarmante de casos de violência de gênero que culminam no assassinato de mulheres. Tal modalidade de violência foi qualificada desde 2015 como crime de feminicídio. Em razão disso, estima-se que milhares de crianças e adolescentes se tornam órfãs e órfãos, anualmente, em nosso país. Pensando na necessidade de compreender sobre os efeitos dessa experiência violenta e considerando o pequeno número de estudos (inter)nacionais sobre o assunto, foi criado o projeto de extensão “Fortalecer em Rede”, cuja intenção é promover uma rede colaborativa de educação, comunicação e interação entre atrizes e atores sociais interessados em discutir sobre a temática feminicídio e orfandade. A ação foi viabilizada na rede social Instagram e alimentada por conteúdos discutidos nos grupos de estudos relativos ao tema: feminicídio, órfãos do feminicídio,políticas públicas de proteção a mulheres e crianças.
Functional Recovery Associated with Dendrite Regeneration in PVD Neuron ofCaenorhabditis elegans
Authors: Brar Harjot Kaur , Dey Swagata , Singh Pallavi , Pande Devashish , Ghosh-Roy Anindya
Published: March 2024

PVD neuron ofCaenorhabditis elegansis a highly polarized cell with well-defined axonal, and dendritic compartments. PVD neuron operates in multiple sensory modalities including the control of both nociceptive touch sensation and body posture. Although both the axon and dendrites of this neuron show a regeneration response following laser-assisted injury, it is rather unclear how the behavior associated with this neuron is affected by the loss of these structures. It is also unclear whether neurite regrowth would lead to functional restoration in these neurons. Upon axotomy, using a femtosecond laser, we saw that harsh touch response was specifically affected leaving the body posture unperturbed. Subsequently, recovery in the touch response is highly correlated to the axon regrowth, which was dependent on DLK-1/MLK-1 MAP Kinase. Dendrotomy of both major and minor primary dendrites affected the wavelength and amplitude of sinusoidal movement without any apparent effect on harsh touch response. We further correlated the recovery in posture behavior to the type of dendrite regeneration events. We found that dendrite regeneration through the fusion and reconnection between the proximal and distal branches of the injured dendrite corresponded to improved recovery in posture. Our data revealed that the axons and dendrites of PVD neurons regulate the nociception and proprioception in worms, respectively. It also revealed that dendrite and axon regeneration lead to the restoration of these differential sensory modalities.
Differential Vulnerability and Response to Injury among Brain Cell Types Comprising the Neurovascular Unit
Authors: Rajput Padmesh , Brookshier Allison , Kothari Shweta , Eckstein Lillie , Chang Heather , Liska Sophie , Lamb Jessica , Sances Samuel , Lyden Patrick
Published: March 2024

The neurovascular unit (NVU) includes multiple different cell types, including neurons, astrocytes, endothelial cells, and pericytes, which respond to insults on very different time or dose scales. We defined differential vulnerability among these cell types, using response to two different insults: oxygen–glucose deprivation (OGD) and thrombin-mediated cytotoxicity. We found that neurons are most vulnerable, followed by endothelial cells and astrocytes. After temporary focal cerebral ischemia in male rats, we found significantly more injured neurons, compared with astrocytes in the ischemic area, consistent with differential vulnerability in vivo. We sought to illustrate different and shared mechanisms across all cell types during response to insult. We found that gene expression profiles in response to OGD differed among the cell types, with a paucity of gene responses shared by all types. All cell types activated genes relating to autophagy, apoptosis, and necroptosis, but the specific genes differed. Astrocytes and endothelial cells also activated pathways connected to DNA repair and antiapoptosis. Taken together, the data support the concept of differential vulnerability in the NVU and suggest that different elements of the unit will evolve from salvageable to irretrievable on different time scales while residing in the same brain region and receiving the same (ischemic) blood flow. Future work will focus on the mechanisms of these differences. These data suggest future stroke therapy development should target different elements of the NVU differently.
Double Dissociation of Spontaneous Alpha-Band Activity and Pupil-Linked Arousal on Additive and Multiplicative Perceptual Gain
Authors: Pilipenko April , Samaha Jason
Published: March 2024

Perception is a probabilistic process dependent on external stimulus properties and one's internal state. However, which internal states influence perception and via what mechanisms remain debated. We studied how spontaneous alpha-band activity (8–13 Hz) and pupil fluctuations impact visual detection and confidence across stimulus contrast levels (i.e., the contrast response function, CRF). In human subjects of both sexes, we found that low prestimulus alpha power induced an “additive” shift in the CRF, whereby stimuli were reported present more frequently at all contrast levels, including contrast of zero (i.e., false alarms). Conversely, prestimulus pupil size had a “multiplicative” effect on detection such that stimuli occurring during large pupil states (putatively corresponding to higher arousal) were perceived more frequently as contrast increased. Signal detection modeling reveals that alpha power changes detection criteria equally across the CRF but not detection sensitivity (d′), whereas pupil-linked arousal modulated sensitivity, particularly for higher contrasts. Interestingly, pupil size and alpha power were positively correlated, meaning that some of the effect of alpha on detection may be mediated by pupil fluctuations. However, pupil-independent alpha still induced an additive shift in the CRF corresponding to a criterion effect. Our data imply that low alpha boosts detection and confidence by an additive factor, rather than by a multiplicative scaling of contrast responses, a profile which captures the effect of pupil-linked arousal. We suggest that alpha power and arousal fluctuations have dissociable effects on behavior. Alpha reflects the baseline level of visual excitability, which can vary independent of arousal.
Russian Foreign Policy Research and War in Ukraine
Authors: Polianskii Mikhail
Published: March 2024

The Russian invasion of Ukraine in February 2022 shattered numerous assumptions about the drivers of Russian foreign policy, posing a fundamental challenge to the Russia studies community. Against this backdrop, the article centers on the imperative to reflect how we think and examine Russian foreign policy amid considerable transformations in the country’s international as well as domestic realities. This contribution does so by reviewing and critically reassessing past accomplishments and shortcomings within the field of Russian foreign policy research, evaluating their pertinence in a post-2022 context. Focusing on the scholarly work done with regard to Russia’s invasion of Ukraine in 2022, the study demonstrates that the literature suffers from the inertial tendency of offering old answers to new questions, suggesting potential avenues for further scholarly work on this topic.
Princípios de Localidade de Referência: proposta de redução do escopo de análise pericial em casos envolvendo violência contra menores no ambiente de cibernético
Authors: Pinto Vilar Gustavo , Galvão Souza Amanda , Bushatsky Magaly , Inojosa Carneiro Campello Reginaldo , Pessoa Soriano Evelyne , Conrado de Almeida Adriana , Azoubel Antunes Antônio , Granja Porto Petraki Gabriela
Published: March 2024

Na análise forense de dispositivos computacionais, os profissionais enfrentam um volume cada vez maior de dados para examinar. As unidades de armazenamento são os principais repositórios permanentes utilizados nessas análises e estão ficando cada vez maiores, armazenando uma quantidade igualmente grande de informações. Uma opção para lidar com essa situação é a utilização dos princípios de localidade de referência, que se baseiam nos fundamentos de recentidade, frequência e agrupamento de recursos, com o objetivo de reduzir o tempo necessário ou o escopo espacial dos exames periciais. Para este trabalho, foram utilizados os legados do cientista da computação Peter Denning, que percebeu uma tendência de concentração temporal em áreas de memória menores, o que possibilitou a construção de uma hierarquia de memórias combinando várias tecnologias distintas para melhorar o desempenho global do sistema a um custo relativamente baixo. Para aplicar a técnica proposta, foram usadas mídias de armazenamento com estruturas do sistema operacional Windows e artefatos consolidadores de registros de recentidade e frequência de acessos a arquivos, pastas e programas. Os resultados obtidos mostram-se promissores para a redução do acúmulo de equipamentos computacionais à espera de análises periciais nas centrais de custódia brasileiras, promovendo, após a aplicação do método reducionista proposto neste trabalho, um decremento de 759.161 arquivos ou pastas para analisar para 12.597 pastas ou arquivos inicialmente analisados. Analisando um subconjunto representativo dos dados originais, foi possível concluir sobre a materialidade, autoria e dinâmica das condutas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, o que permitiu reduzir o tempo de análise pericial e consequente entrega do laudo pericial.