bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Systematicity and Variability in over time IL development: Developmental Sequences in the acquisition of order within VPs in English as a Foreign Language
Authors: Sánchez Pérez Laura
Published: May 2017

Abstract: The study reported here contributes to investigation of over time interlanguage development in an instructed acquisition setting. In particular, it examines the development of word order within VP in the L3 English of 45 Spanish/ Catalan bilinguals with knowledge of L2 German. The analysis of the data (factorizing procedure, distributional analysis, implicational scaling) suggests that development can be sequenced into stages, though transition across stages is gradual. Moreover, development is constrained by knowledge of a non-native language previously learned (i.e., by crosslinguistic influence).Resumen: El estudio reportado aquí contribuye a la investigación del desarrollo de la interlengua a largo plazo en un contexto de adquisición formal. En particular, examina el desarrollo del orden de palabras en el SV en la L3 inglés de 45 aprendices bilingües Castellano/ Catalán con conocimiento previo de L2 alemán. El análisis de los datos (proceso de factorización, análisis distribucional, escala implicacional) sugiere que dicho desarrollo se puede secuenciar en estadios, aunque la transición entre estadios es gradual. Además, el desarrollo está condicionado por el conocimiento de una lengua no nativa aprendida anteriormente (es decir, influencia transversal).
The Role of the Governess in The Turn of the Screw
Authors: Valiño Siota Raúl
Published: May 2017

Abstract: For more than a hundred years, the role of the governess in The Turn of the Screw has been the centre of an enormous controversy among literary critics. In their approach to this work, critics have come up with a broad range of different interpretations, and, among them, two criticisms stand out: the so-called apparitionists and non-apparitionists, which from the very beginning have excluded each other, as their names contribute to suggest.The present paper reviews those interpretations, based on their most representative critics and their excerpts from the book in order to contribute to an understanding between these two possible readings.Resumen: Durante más de un siglo, la crítica que ha abordado la novela The Turn of the Screw ha tratado de analizar y explicar los sucesos en ella relatados, dando como resultado un amplio abanico de interpretaciones. Entre estas destacan las interpretaciones denominadas aparicionistas y no aparicionistas,que desde sus inicios, y como sus propios nombres dan a entender, han sido excluyentes entre sí.El presente artículo realiza una revisión de dichas interpretaciones, basada en sus críticos más representativos y los pasajes en que estas se asientan, para aportar un puente de unión entre ambas posibilidades.
El profesor y el alumno. Figuras clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje del sistema actual y en el EEES
Authors: Sánchez Manzano María Jesús
Published: May 2017

Abstract: In this paper we examine the relationships established in the teaching and learning process. The main goals are to analyse the teacher’s role and the requirements that he or she should meet (teacher training, methodological knowledge, etc.), and also to study the student’s role and the problems related to this one caused by the current education system: overcrowding and absenteeism. These problems will disappear, in all likelihood, in the near future with the European guidelines on our education system.Resumen: En este trabajo se examinan las relaciones que se establecen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos que se persiguen son analizar el papel que desempeña el profesor y los requisitos que debe cumplir (práctica docente, conocimiento metodológico, etc.). También el papel que desempeña el estudiante y los problemas que se relacionan con él causados por el sistema actual de educación: masificación y absentismo. Problemas que probablemente desaparecerán con la Convergencia Europea.
Poéticas de (id)entidad y performances secundarias: subjetividades (a la deriva) en Hollywood
Authors: Barros-Grela Eduardo
Published: May 2017

Abstract: This essay discusses the ways in which performative and interpretative dialectics function within the representational hierarchization of Hollywood film during the 30´s and the 40´s. In particular, an emphasis is placed upon Flying Down to Rio (Freeland, 1933), Mexican Spitfire (Goodwins, 1940) and Gilda (Vidor, 1947), in which “stardom” is discussed into their space of hybrid representability. The objective of this analysis is to question the transculturation process that is repressed by the hierarchical connotation of power that is established for Latino spatialities in Hollywood.Resumen: Este estudio discute las formas de dialéctica interpretativa y performativa establecidas por la jerarquización representacional en el ámbito del cine hollywoodiense de las décadas de los años 30 y 40. Se estudian, en concreto, los filmes Flying Down to Rio (Freeland, 1933), Mexican Spitfire (Goodwins, 1940) y Gilda (Vidor, 1947) para cuestionar la transculturación reprimida por la connotación jerárquica de poder establecida para las espacialidades latinas en Hollywood, y se problematiza la funcionalidad de larepresentación de las identidades femeninas y masculinas -o masculinizantes- como maquinaria de ratificación de la estructura social estratificada del Hollywood de la época.
La recepción española de la obra de Samuel Johnson en las traducciones al castellano
Authors: Pascual Garrido María Luisa
Published: May 2017

Abstract: The present study analyses the reception of Samuel Johnson in Spain through the translation of his works into Spanish. Despite the immense influence Samuel Johnson has had in the English-speaking world as one of the most significant representatives of enlightened Humanism, the knowledge of his works and his figure have been rather belated in the Hispanic world. His marked “Englishness” may be considered one of the causes why his works went unnoticed among his Spanish contemporaries and the following generations at a time when political and cultural alliances linked Spain to France rather than to Great Britain. A determining factor in the process of making Samuel Johnson better-known in Spain has been the development of English Studies as an academic discipline, especially since the 1980’s. The second important factor is the availability of Spanish translations of the famous biography signed by James Boswell.Resumen: El presente estudio analiza la recepción de la obra de Samuel Johnson en España a través de las traducciones al castellano. Pese a la inmensa influencia de la que goza Samuel Johnson en el mundo angloparlante como máximo representante del humanismo ilustrado, la difusión tanto del autor como de su obra ha sido tardía en el ámbito hispánico. Su marcado carácter “inglés” puede considerarse como una de las causas del aparente desinterés que su obra despertó entre sus coetáneos y las generaciones inmediatamenteposteriores en una época en las que las alianzas políticas y culturales ligabanEspaña a Francia. Un factor determinante en la divulgación de la obra de  Johnson ha sido el desarrollo como disciplina académica de los Estudios de Filología inglesa, en especial a partir de la década de 1980. El segundo factor es la aparición de varias traducciones españolas de la famosa biografía sobre la vida de Johnson firmada por James Boswell.
Historical Linguistics, Linguistics, and Applied Linguistics: A study inspired by trees
Authors: Arau Ribeiro María Del Carmen
Published: May 2017

Abstract:This innovative perspective on historical linguistics, linguistics, and applied linguistics examines these areas of study with the role of trees in mind. It covers the quest for the founding father of historical linguistics - from the German Schleicher through the Scots, Stewart and Hutton, to the Americans, Whitney and Peirce, and the Swiss, Saussure. A brief but sweeping review of early linguistics and language study before the advent of cognitivism reveals American structuralism and immediate constituent analysis in descriptive linguistics relying on the tree structure even prior to the time transformative generative grammar was institutionalized.Keywords: Historical Linguistics, Linguistics, Language Teaching, Trees.Título en español: La lingüística histórica, la lingüística, y la lingüística aplicada: Un estudio motivado por los árboles.Resumen:Esta perspectiva original sobre la linguística histórica, la linguística, y la linguística aplicada examina estas áreas de estudio desde un punto de vista arbóreo. Cubre la búsqueda de un padre fundador de la lingüística histórica - desde el alemán, Schleicher, y los escoceses, Stewart y Hutton, a los norte-americanos, Whitney y Pierce y el suizo, Saussure. Una breve pero vasta revista de la primitiva lingüística y el estudio de lenguas antes de la aparición del cognitivismo revela que el estructuralismo americano y el análisis de los constituyentes inmediatos en la lingüística descriptiva dependen de la estructura arbórea incluso antes que la gramática generativa transformativa fue institucionalizada.Palabras Claves: Lingüística Histórico, Lingüística, Enseñanza de Lenguas, Árboles
NEW ICT LITERACIES AND HOLISTIC APPROACHES FOR THE EFFECTIVE LEARNING OF LANGUAGES IN TERTIARY EDUCATION
Authors: Argüelles Álvarez Irina
Published: May 2017

Abstract:This paper summarizes the evolution of different subjects of English for Specic Purposes and English for Academic and Professional Purposes. The aim here is to show a continuum of changes that have not started and nished in one subject alone but affect the whole curriculum. After the discussion section where advantages and drawbacks of the changes introduced are analyzed, we arrive at some conclusions regarding this ve year period of development in the approach to the teaching and learning of the specic or academic English language in the Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Universidad Politécnica de Madrid.Keywords: Teaching and learning of English, English for Specic Purposes, English for Academic and Professional Purposes, University levels.Title in Spanish: La competencia en TIC y los enfoques holísticos aplicados al aprendizaje de lenguas en el nivel universitario.Resumen:Este trabajo resume la evolución que han experimentado distintas asignaturas de Inglés para Fines Especícos e Inglés para Fines Académicos y Profesionales. El objetivo principal es mostrar cómo el esfuerzo por mejorar las asignaturas afecta al currículo como un todo y no sólo a cada una de las asignaturas. Tras el análisis de algunas de las ventajas e inconvenientes de los cambios introducidos, se alcanzan algunas conclusiones sobre la evolución que han sufrido este tipo de asignaturas durante los últimos cinco años en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Universidad Politécnica de Madrid.Palabras clave: enseñanza y aprendizaje de lengua inglesa, Inglés para Fines especícos, Inglés para Fines Académicos y Profesionales, nivel universitario.
ZZ Packer’s Drinking Coffee Elsewhere: A Serious Attempt at Representing the Diversity of the African- American Experience
Authors: Ibarrola-Armendariz Aitor
Published: May 2017

Abstract:Racial and ethnic minority writers have only rarely paid any attention to the in-group diversity that one habitually finds in sociological surveys and statistics that classify results according to racial categories. ZZ Packer’s collection of short stories Drinking Coffee Elsewhere (2003) presents us with a set of mostly African-American female characters who, despite sharing the overt difference of their skin color, reveal a much wider range of “otherness” or alterity as they have to grapple with the boundaries that age, class, education, religion or family background mark out for them. The aim of this article is to show how Packer succeeds in transcending many of the age-old archetypes often used to analyze characters in texts by black women writers–e.g., the conjurer, the fallen woman, the freedom- ghter, etc.Keywords: African-American literature, short story, ZZ Packer, social categories, diversity, archetypes and stereotypes.Título en español: Drinking Coffee Elsewhere de ZZ Packer: Un intento de representar con rigor la diversidad de la experiencia afroamericanaResumen:Los escritores pertenecientes a distintas minorías étnicas solo prestan atención en contadas ocasiones a la enorme diversidad que se observa en las estadísticas y estudios sociológicos dentro de cada grupo. La recopilación de relatos Drinking Coffee Elsewhere (2003) de ZZ Packer nos muestra las experiencias de jóvenes afro-americanas que, además de compartir el rasgo distintivo del color de su piel, tienen que luchar también con las barreras impuestas por otros tipos de “alteridad” ligada a su edad, clase social, educación o religión. El objetivo principal de este artículo es demostrar que la autora consigue trascender en sus relatos los ya clásicos arquetipos que se utilizan para estudiar a los personajes femeninos en este tipo de ficción, tales como el de la hechicera, la mujer descarriada, la activista, etc.Palabras clave: Literatura afro-americana, relato corto, ZZ Packer, categorías sociales, diversidad, arquetipos y estereotipos.
Towards the Fifth Province: Brian Friel’s Translations of Stereotypes
Authors: Royo Grasa María Del Pilar
Published: May 2017

Abstract:Several cultural and political movements, from the British Empire to political nationalist movements, have repeatedly made use of a wide variety of stereotypes in an attempt to define/ invent the notion of Irishness. My main aim in this paper will be to discuss the portrayal of Irishness in Brian Friel’s play Translations (1980). For this purpose, I will elaborate on the play’s “translations” of established images/stereotypes. In other words, I will explore how the play tries to challenge and mitigate the reductive and xing effects of stereotypes from within.Keywords: Irishness, stereotypes, colonialism, nationalism, Field Day Company, Translations.Título en español: Hacia la quinta provincia: las traducciones de estereotipos de Brian Friel.Resumen:Varios movimientos culturales y políticos han intentado definir/ inventar la identidad irlandesa mediante el uso de una amplia gama de estereotipos: desde el Imperio británico hasta movimientos políticos nacionalistas. Mi objetivo principal en este artículo será discutir cómo la conocida obra teatral de Brian Friel representa la identidad irlandesa. Con este propósito, me centraré en su “traducción” de imágenes preconcebidas/ estereotipos. Es decir, analizaré cómo esta obra hace uso de estos estereotipos para así poder desafiarlos y debilitarlos.Palabras clave: ‘Irishness’, estereotipos, colonialismo, nacionalismo, Field Day Company, Translations.
The Potential of Literary Texts in the Language Classroom: The Study of Linguistic Functions
Authors: Sánchez Hernández Purificación
Published: May 2017

Abstract:Communication in a second language is a type of achievement which requires a very functional use of the language, resulting in the students’ ability to express needs, desires, feelings and attitudes. Both oral and written communication should be immediate and onging from the point when students start studying a language and should provide them with a sense of progress in the foreign language. In order to achieve effective and motivating communication, it is usually necessary to go beyond the forms of the language or to use other input which differ from the traditional coursebook. In this sense, literary texts present a never-ending source of resources for studying and communicating in a foreign language. This paper presents an integrated approach to the study of language and literature, highlighting the potential of literary texts when studying the characteristics of a language and paying special attention to how linguistic functions can be explored, studied and practiced through literary texts.Keywords: linguistic functions, literature, language.Título en español: El potencial de los textos literarios en el aula de idioma: Estudio de las funciones lingüísticas.Resumen:La comunicación en una lengua extranjera requiere un uso funcional de la lengua, lo que da como resultado la capacidad de los estudiantes para expresar deseos, necesidades, sentimientos y actitudes. Tanto la comunicación oral como la escrita deben ser inmediatas desde el momento en que se comienza a estudiar una lengua y deberían proporcionar al usuario una sensación de progreso en la lengua extranjera. Para lograr una comunicación efectiva y motivadora, es necesario ir más allá de las formas de la lengua o utilizar materiales diferentes del libro de texto. En este sentido, los textos literarios presentan una fuente inagotable de recursos para estudiar y comunicarse en una lengua extranjera. En este trabajo se presenta un enfoque integrado para el estudio de la lengua y la literatura, poniendo de manifiesto el potencial de los textos literarios para explorar las características del lenguaje y prestando especial atención a la exploración, estudio y práctica de las funciones lingüísticas a través de los textos literarios.Palabras clave: funciones lingüísticas, literatura, lengua.
George Moore: la pasión francesa
Authors: González Alarcón Esther
Published: May 2017

Resumen:Nuestro propósito con este trabajo es dar a conocer la obra del autor irlandés George Moore. Hablaremos de la influencia que tuvo Francia, los pintores impresionistas y escritores franceses de finales del siglo XIX y principios del XX en su carrera de escritor. Tomaremos como análisis de estudio su libro de memorias Confessions d´un jeune anglais (1986) ya que dicha autobiografía es un el retrato del espectáculo que se vivía en París durante aquellos años. Sigamos a ese joven por las calles de Montmartre, véamoslo discutir de pintura con Manet y Renoir, oigámosle compartir ideas con Zola y Verlaine…Palabras clave: Francia, pasión, Montmartre, pintura, literatura.Title in English: George Moore: The French Passion.Abstract:Our aim with this piece is to introduce the work of the Irish author George Moore. We will speak of the influence which France, the impressionist painters, and the French writers from the end of the 19th century and the beginning of the 20th century, all had on his career as a writer. For research purposes we have chosen his memoirs Confessions d´un jeune anglais (1986) as this autobiography is a true portrayal of the artistic life which was experienced in Paris in those years. We follow this young man through the streets of Montmartre, we see him discuss painting with Manet and Renoir, we hear him share ideas with Zola and Verlaine….Keywords: France, passion, Montmartre, painting, literature.
Review: Laura Monrós Gaspar. 2011. Cassandra the fortune-teller. Prophets, gipsies and victorian burlesque
Authors: Romero Mariscal Lucía
Published: May 2017

.
Introduction
Authors: Perdu Honeyman Nobel-Augusto , Villoria Prieto Javier
Published: May 2017

.
“A Voice From ‘the Northern Capital of the Caribbean’: An Interview with Moira Crone”
Authors: Ibáñez Ibáñez José R.
Published: May 2017

.
Sula, a Dark Lady
Authors: López Ramírez Manuela
Published: May 2017

Abstract: Through Sula (the main character of Toni Morrison’s eponymous novel), Morrison reinterprets the concept of the Dark Lady of the traditional Gothic romance. She is a demonic female, who defi es the Law of the Father in her search for identity. As the embodiment of subversion, she becomes the “village witch”, the symbolic expression of the African community’s confrontation with evil. In fact, through Sula, Morrison refl ects intensively on evil. The demonic female comes to be a scapegoat, the target of the black community’s social frustrations. Sula is a modern Dark Lady with a radical power of self-creation and self-affi rmation. Resumen: A través de Sula (el personaje principal de la novela homónima de Toni Morrison), la autora reinterpreta el concepto de la Mujer Oscura del romance gótico tradicional. Ella es una mujer demoníaca, que desafía la Ley del Padre en su búsqueda de identidad; convirtiéndose en la “bruja del pueblo”, símbolo de la confrontación de la comunidad africana con el mal. A través de Sula, Morrison refl exiona extensamente sobre el mal. La mujer demoníaca se convierte en el objetivo de las frustraciones sociales de la comunidad negra. Sula es una Mujer Oscura moderna con un poder radical de auto-creación y auto-defi nición
From Script to Print: Editing the Antidotary in Glasgow, University Library, MS Hunter 513 (ff. 37v–96v)
Authors: Marqués-Aguado Teresa
Published: May 2017

Abstract: This article presents the procedure followed to carry out the edition of the Antidotary held in Glasgow, University Library, MS Hunter 513. For the purpose, the treatise is fi rst briefl y described, along with its peculiarities; then, the main diffi culties encountered during the transcription process are outlined. Finally, the features of the printed edition (including layout, use of critical apparatuses or of a glossary, etc.) are discussed. Resumen: Este artículo presenta el procedimiento seguido para realizar la edición del Antidotario que se encuentra en el manuscrito Hunter 513 de la Colección Hunteriana de la Universidad de Glasgow. Para ello, tras describir brevemente el tratado y sus peculiaridades, se señalan las principales difi cultades encontradas durante el proceso de transcripción. Por último, se especifi can las características de la edición impresa, tales como el formato, la utilización de aparatos críticos o de un glosario, etc.
Tras el silencio de la vergüenza: trauma, género y narrativa contemporánea
Authors: Escudero Alías Maite
Published: May 2017

Resumen: El presente artículo traza una genealogía del trauma e insiste en el componente transformador y autotélico de los afectos como una forma de superación de traumas insidiosos relacionados con la formación de identidades minoritarias. Así, partiendo de marcos teóricos interdisciplinares como son los Estudios de Trauma y la Teoría de los Afectos, se explora el afecto de la vergüenza y se ofrece un paradigma epistemológico de sentir y leer literatura mediante una reparación psíquica y afectiva. Por ello, tras un exhaustivo recorrido teórico, ilustraremos de forma más pragmática cómo se llevan a cabo estas transformaciones en las novelas de Shani Mootoo en Cereus Blooms at Night (1996) y de Emma Donoghue en Room (2010). Título en inglés: “On the Silence of Shame: Trauma, Gender and Contemporary Narrative in English”Abstract: Drawing on interdisciplinary theoretical frameworks like trauma studies and affect theory, the present article traces back the genealogy of trauma and highlights the self–rewarding characteristics of the affect system as one possible way to surpass the pernicious effects of insidious traumas often attached to the formation of minority identities. For this purpose, I explore shame as an affect that involves both feelings of worthlessness and a productive enactment of transformation and hope. After a thorough account of such theoretical frames, the article succinctly illustrates how this reparative discourse can indeed forge new sites of identity formation in novels like Cereus Blooms at Night (1996) by Shani Mootoo and Room, by Emma Donoghue (2010), thus challenging mainstream discourses of gender, race and affective normalcy.
Respuesta al thatcherismo en Top Girls y Serious Money de Caryl Churchill
Authors: Cortés Martínez Eva María
Published: May 2017

El propósito de este artículo es estudiar la respuesta de Caryl Churchill1 al Thatcherismo en Top Girls (1982) y Serious Money (1987), obras que describen la situación de Inglaterra en la década de los ochenta. Serious Money es una crítica de la avaricia y la corrupción presentes en los hombres de negocios en esta época, mientras que en Top Girls podemos ver una crítica feminista socialista al feminismo burgués. Por tanto, Churchill nos presenta una sociedad que necesita un cambio.
Matthew Lewis, Keats y P.B. Shelley: La ambigüedad de la belleza como transgresión
Authors: González Moreno Beatriz
Published: May 2017

Con la aparición en el siglo XVIII de la obra de Edmund Burke, A Philosophical Enquiry, se sistematizarían dos categorías estéticas fundamentales durante el período romántico: lo bello y lo sublime; sin embargo, dichas categorías, lejos de ser simples aproximaciones estéticas, se convirtieron también en una forma de representar y entender el mundo. Mi propósito a lo largo de este artículo es analizar dichas categorías en relación con lo masculino y lo femenino, siendo la representación femenina de mi especial interés. Así, a través de algunos textos de índole gótica podremos comprobar cómo las categorías de belleza y de sublimidad pierden su carácter cerrado y hermético, para tornarse porosas y permeables. En este sentido, los personajes femeninos van a ser los emisarios de una transgresión estética que, en última instancia, se resuelve en una transgresión de los límites tradicionales de lo femenino.
Visualising a Crime in the Neighborhood through the Eyes of a Child: Discovery through Experience and Language
Authors: Edwards Marion
Published: May 2017

This is precisely what Suzanne Berne achieves in her novel, A Crime in the Neighborhood, 1999 Orange Prize winner. We are transported back into both the narrators and our own childhood  reliving experiences, including overhearing incomprehensible adult conversations, musings about unfamiliar words and expressions, impacts of certain vivid memories and events, sibling rivalry, unusual cause-effect relations and the consequences of a lively, creative imagination. The aim of this article is to analyse Bernes novel, considering both content and language, to examine how Berne succeeds in enabling us to visualise events and experiences in such a convincing, moving and memorable way.
Naturaleza versus individuo en la obra poética de Silvia Plath
Authors: Martín Castillejos Ana M.
Published: May 2017

Sylvia Plath vivió gran parte de su vida en lugares donde la presencia de la naturaleza era notable y cuyos escenarios plasmó en su obra. El presente artículo examina la forma en que el individuo se relaciona con el medio natural en su obra poética y describe cómo, aunque los sentimientos que surgen como resultado de tal interacción son variados y evolucionan, hay ciertos elementos que permanecen constantes a lo largo de todo su cuerpo poético, tales como el sentimiento de vulnerabilidad, hostilidad y agresión que el mundo natural provoca a menudo en los protagonistas de sus poemas. No hay posibilidad de fusión, de identificación, tal como Plath anhela, ya que la bondad y belleza primigenias del mundo natural no están al alcance del ser humano. La respuesta que la naturaleza da al individuo de forma insistente es la de la alienación y separación irreconciliables.
Eclectic Revolution: Illusory Femininity and Two-Fold Mimicry in Gertrude Stein’s Three Lives
Authors: Rodríguez Salas Gerardo
Published: May 2017

In the present paper we discuss Gertrude Steins in-between position in the literary canon by alluding to her eclectic literary revolution. On the one hand, she is excluded from the patriarchal canon due to her disruptive style. On the other, she postulates a milder kind of revolution, in line with Luce Irigarays tenets, which implies a conscious reproduction of a constructed femininity in women (as opposed to the non-strategic and unconscious imitation of traditional gender roles) that finally unmasks the illusive character of a distinctive feminine identity. In her opinion, everything is a construct of the pervasive patriarchal model, where women reproduce an individuality taylored for them rather than their essential identity that is also ultimately questioned.
RESEÑA: A Manual for Writing Research Papers: With a Guide to Using Internet Sources (219-223), Mª Eugenia Díaz Sánchez y Aida Márquez Pérez
Authors: Ibañez Ibañez José Ramón
Published: May 2017

.
Semblanza de MI PADRE Eugenio Coseriu. Recuerdos con ocasión de la atribución del grado de Doctor «honoris causa», in memoriam, por la Universidad de las Palmas de Gran Canaria
Authors: Coseriu de Lettner Eugenia
Published: May 2017

.
La «paradoja de la experiencia y la teoría científicas»: Eugenio Coseriu y Josef Simon
Authors: Agud Ana
Published: May 2017

.
Saber hablar vs. saber interpretar: sobre el concepto de congruencia en E. Coseriu
Authors: González Pérez Rosario
Published: May 2017

.
Contribución de los principios coserianos a los estudios contrastivos
Authors: Mori Olga
Published: May 2017

.
METÁFORA Y GÉNERO: ESTUDIO PROTOTÍPICO DE LAS METÁFORAS DE GÉNERO EN LA PUBLICIDAD DE LA REVISTA BRITISH COSMOPOLITAN
Authors: Velasco Sacristán Marisol
Published: May 2017

ABSTRACTThis research introduces the issue of advertising gender metaphors and theirpresence in the advertising of British Cosmopolitan, a women's magazine.After providing a theoretical background that interrelates advertising, genderand metaphor, we have focused firstly on advertising metaphors and secondlyon gender advertising metaphors, illustrating their presence in the magazineunder study. In this paper we have used a sample of 1142 print ads published in12 issues of British Cosmopolitan in 1999 and 2000.RESUMENEste artículo introduce el tema de las metáforas publicitarias de género y supresencia en la publicidad de una revista femenina concreta, BritishCosmopolitan. Tras presentar un marco teórico introductorio sobre la relaciónentre la publicidad, el género y las metáforas, nos hemos centrado en primerlugar en las metáforas publicitarias y en segundo lugar en las metáforas publicitarias de género, ilustrando su presencia en la revista estudiada. Hemos empleado aquí una muestra de 1142 anuncios publicados en 12 ejemplares de larevista British Cosmopolitan de 1999 y 2000.
RESEÑA: Peck, John y Martin Coyle, 2002 (211-215), A Brief History of English Literature, 353 pp
Authors: Fernandez Sánchez José Francisco
Published: May 2017

.
Blurring Posthuman Identities: The New Version of Humanity Offered by Bicentennial Man
Authors: Baelo Allué Sonia
Published: May 2017

The aim of this paper is to analyse the 1999 film version of Isaac Asimov<siThe Bicentennial Manj (1976), a film that reflects the changing status of thedichotomy human/non-human in our culture. The idea of blurring the humanbody boundaries has become one of the most repeated and successful subjectmatters of the science-fiction genre, a subject especially attractive in a timethat some critics have defined as ipost-humanj. Starting from Norbert Wienertheories we will see different approaches to the idea of the cyborg and theipost-humanj, which will help us to understand the changing relationshipbetween machine, robot and cyborg in Bicentennial Man (1999). We willanalyse in which ways the film answers the question: what does it mean to behuman in a posthuman world?
Object Assignment in S.C. Dik’s Functional Grammar: Marginal Accessibility in English
Authors: Guerrero Molina Pilar
Published: May 2017

The approach to Subject and Object assignment in Dik<s Functional Grammaris one of the most controversial aspects of the theory. Dik (1997) formulates auniversal hierarchy of semantic functions determining accessibility to theSubject and Object functions. The icut-off pointj for Object assignment inEnglish is established after the Beneficiary. However, it is my contention thatObject assignment is not restricted to Goal, Recipient and Beneficiary terms.As I will try to illustrate in this paper, there are other more marginal possibilitiesthat suggest that the productivity of Object assigment is a matter of degree (cf.Brdar and Brdar Szabó 1993).
Sense and Sensibility revisited: Emma Tennats’s Elinor and Marianne
Authors: Lara Rallo Carmen
Published: May 2017

ABSTRACTElinor and Marianne is a playfully parodic sequel to Sense and Sensibility inwhich Emma Tennant explores the lives of Austen´s characters after the 'happy ending' of Sense and Sensibility. Apart from exposing the artificiality of some realistic conventions underlying Austen's novel, Elinor and Mariannearticulates a change in the narrative mode which replaces the monologicalperspective of the omniscient narrative by the dialogic focalisation of themultiple narrators of an epistolary novel. This change opens the way for theexploration of the characters of Sense and Sensibility, whose behaviour andattitudes in Elinor and Marianne invite the reader to revisit their presentationand appraisal in Austen's novel.RESUMENElinor and Marianne es una continuación de Sense and Sensibility basada en juegos paródicos en la que Emma Tennant explora la vida de los personajes de Austen tras el 'final feliz' de Sense and Sensibility. Además de dejar al descubierto la artificialidad de algunas convenciones realistas que subyacen tras la novela de Austen, Elinor and Marianne articula un cambio en el modo narrativo que reemplaza la perspectiva monológica de la narración omnisciente por la focalización dialógica de los narradores múltiples de una novela epistolar. Este cambio hace posible una exploración de los personajes de Sense and Sensibility, cuyo comportamiento y actitud en Elinor and Marianne invitan al lector a volver a considerar la presentación y valoración que de ellos se hacía en la novela de Austen.
Authority, Sexual Maturity, Homosexuality, ‘Canes’, ‘Cudgels’, ‘Swords’ and ‘Staffs’ in Nathaniel Hawthorne’s «My Kinsman, Major Molineux»
Authors: Ruiz Más José
Published: May 2017

In this paper I endeavour to revise the psychological approach employed by many literary critics to analyse Nathaniel HawthorneKs short story "My Kinsman, Major Molineux". I pay special attention to the relevance of the symbolism of the names of the tools and weapons which the different characters of the story brandish to emphasise their sense of authority, sexual maturity and adulthood in public. The images of these weapons and tools appear to represent Freudian phallic symbols, a fact that contributes to reaffirming the validity of the psychological approach for this story. This present study concentrates on the relationship between the theme of authority and the theme of adulthood, as well as on the analysis of the psychological evolution that the protagonist, Robin, goes through in order to achieve what both Hawthorne and the very protagonist believe sexual maturity and adulthood consist of. I also speculate on the possibility that, consciously or unconsciously, Hawthorne could have had the idea of ridiculing the image of the uncle figure in "My Kinsman, Major Molineux". Some biographers and critics have said that Hawthorne went through the humiliation of being sexually abused by his uncle Robert Manning when he was a young boy. Hawthorne could have used this short story to take his personal revenge.Keywords: American literature, Nathaniel Hawthorne, "My Kinsman, Major Molineux", homosexuality, sexual maturity, father figure, phallic symbols, masculinity.RESUMENEn este artículo se pretende hacer una revisión del enfoque psicológico utilizado por muchos críticos para analizar el cuento "My Kinsman, Major Molineux" de Nathaniel Hawthorne. Se presta especial atención a la importancia del simbolismo de los nombres de las herramientas y armas que empuñan los distintos personajes del cuento para reafirmar públicamente su sentido de autoridad, su madurez sexual y su condición de adulto. Las imágenes que parecen transmitir tales armas y herramientas representan símbolos fálicos, un hecho que contribuye a confirmar la validez del enfoque psicológico para este cuento. El presente estudio se centra en las relaciones existentes entre el tema de la autoridad y el tema de la madurez, así como en el análisis de la evolución que su protagonista, Robin, sufre hasta alcanzar lo que tanto para Hawthorne como para el mismo protagonista constituye la madurez sexual y cronológica. Asimismo se contempla la posibilidad de que a nivel consciente o inconsciente Hawthorne pudiera haber tenido la intención de ridiculizar la figura del tío en "My Kinsman, Major Molineux". Algún biógrafo y crítico ha afirmado que el joven Hawthorne llegó a sufrir la humillación de sufrir abusos sexuales por parte de su tío carnal Robert Manning y que podría haber hecho uso de este cuento para vengarse de la afrenta.Palabras clave: Literatura norteamericana, Nathaniel Hawthorne, "My Kinsman, Major Molineux", homosexualidad, madurez sexual, figura paterna, símbolos fálicos, masculinidad.
Riding Across Cultural Boundaries: An Interview with Witi Ihimaera
Authors: Fresno Calleja Paloma
Published: May 2017

.
RESEÑA: Children’s Literature. Peter Hunt
Authors: Cantizano Márquez Blasina
Published: May 2017

.
Cine y otredad en ELT: Educar a través de las voces silenciadas de Billy Elliot
Authors: Guijarro Ojeda Juan Ramón
Published: May 2017

En este artículo exploramos un área altamente productiva y enriquecedora dentro de la didáctica de la Lengua Inglesa. Se trata del potencial del cine para el desarrollo de la transversalidad en el aula de idiomas así como para el aprendizaje de la lengua inglesa a nivel lingüístico. También ofrecemos unas referencias teóricas sobre la transversalidad y el concepto de Otredad para encuadrar nuestra propuesta didáctica. Finalmente, realizamos una propuesta de aná- lisis y actuación sobre aspectos de otredad, identidad o género que creemos muy beneficiosos para explotar con la película Billy Elliot en contextos de English Language Teaching.Palabras clave: cine, otredad, transversalidad, valores, Inglés como Lengua ExtranjeraABSTRACTIn this article we explore a highly productive and beneficial area within the general scope of ELT. We try to settle the theoretical underpinnings of the potential of films to develop cross-curricular instruction in the FL classroom at the same time students acquire communicative competence. We also offer a theoretical framework about cross-curricular education and otherness issues where to insert our practical exercises. Finally, we analyse these aspects of otherness, identity and gender in the movie Billy Elliot to foster them in EFL contexts.Keywords: cinema, otherness, cross-curricular education, values, EFL
La Atalanta de Doctor Zay: Testimonio del uso y de la recreación de la mitología clásica por parte de las escritoras norteamericanas del siglo XIX
Authors: Narbona Carrión María Dolores
Published: May 2017

Este artículo destaca el mérito de una escritora victoriana norteamericana, Elizabeth Stuart Phelps (1844-1911), al demostrar tener suficientes conocimientos sobre mitología como para usarlos con maestría en sus escritos literarios en una época en que a las mujeres se les negaba el acceso a ciertos niveles de formación. Concretamente, analizo la nueva versión del mito de Atalanta que muestra en su novela Doctor Zay con el fin de hacer descubrir a las mujeres nuevas posibilidades para su futuro.Palabras clave: Literatura norteamericana, mujeres escritoras, mitología, reforma social, mujeres doctoras.ABSTRACTThis article highlights the merit of a Victorian American writer, Elizabeth Stuart Phelps (1844-1911), as she had enough classical knowledge about mythology to use it skilfully in her literary writing at a time when women were not allowed access to a certain level of education. I concretely analyse the new version of the myth of Atalanta that she portrays in her novel Doctor Zay with the purpose of making women open their eyes to new possibilities for their lives.Key words: American literature, women writers, mythology, social reform, women doctors.
Modern English Classical Scientific Terminology
Authors: Pérez Iglesias Elvira
Published: May 2017

El objetivo principal es mostrar la introducción de préstamos clásicos en la terminología científica del Inglés Moderno debido a la influencia que ejercen en el inglés como resultado de la importancia de la lengua, cultura y literatura greco-latinas, su amplia aceptación y su carácter internacional. El alto grado de especialización obliga a los científicos de los siglos XVIII y XIX a adquirir tecnicismos clásicos. Estas nuevas palabras (sobre la división de la ciencia en nuevas ramas y sus sub-ramas, matemáticas, física y química) se registran por primera vez en la lengua literaria y en los escritos científico-técnicos de este perido.Palabras clave: Préstamos clásicos - terminología científica - Inglés Moderno.ABSTRACTThe main aim is to show the introduction of classical loanwords into the scientific terminology of Modern English due to the influence they exert in English as a result of the importance of Latin and Greek language, culture and literature, their extensive acceptance and their international nature. The high degree of specialization forces 18th c. and 19th c. scientists to acquire classical technical terms. These new words (concerning the division of science into new branches and their sub-branches, mathematics, physics and chemistry) are recorded in the literary language and in scientific and technical writings of this period.Key words: Classical loanwords - scientific terminology - Modern English
Parodying and Transvesting the Historic: Liz Lochhead’s Mary Queen of Scots Got Her Head Chopped Off
Authors: Rodríguez González Carla
Published: May 2017

Con el estreno de Mary Queen of Scots Got Her Head Chopped Off a finales de los ochenta, la literatura escocesa adoptó nuevas perspectivas, debido a su representación satírica de las transferencias ideológicas de la nación. Escrita para Communicando Theatre Company, para homenajear el cuarto centenario de la muerte de María Estuardo (1987), la obra obtuvo un éxito inmediato y recibió el Scotsman Fringe First Award. Este artículo examina la relevancia del texto en un momento de la historia escocesa fundamental para reforzar la identidad con la que se ha reclamado recientemente la autonomía política y cultural respecto a Inglaterra.Palabras clave: literatura escocesa contemporánea, postmodernismo, nacionalismo, teoría postcolonial y de género.ABSTRACTWhen Mary Queen of Scots Got Her Head Chopped Off was premiered in the late eighties, contemporary Scottish literature adopted unprecedented perspectives, through its satiric representation of the hierarchical transmission of ideologies in the nation. The play was written for Communicando Theatre Company, as part of the 1987 tributes to Mary Stuart in the fourth centenary of her death. This paper examines the text in a moment of special relevance for contemporary Scottish history, when claims for cultural and political autonomy from English models were starting to consolidate in the nation.Key words: contemporary Scottish literature, postmodernism, nationalism, gender and postcolonial theory.
Gender Relations in the Space of Science-Fiction: Dune (1984)
Authors: Carrasco Carrasco Rocío
Published: May 2017

Abstract: Cinema, especially science-fiction, offers various possibilities for therepresentation of gender relations that, while constructing social identities, reflectcontemporary worries and anxieties.In David Lynch’s Dune (1984) gender relations become a means for exploring controversial socio-cultural issues -such as the threat of homosexuality or the plea for gender equalityas well as for understanding the 80s attitude towards them. It portrays four clearly differentiated types of societies which are the homes of dissimilar -and sometimes opposedgender relations. Dune’s depiction of gender relations hints at the disparity and complicated social reality of the time.Resumen: El cine, y, más concretamente el de ciencia-ficción, nos ofrece diversas posibilidades para la representación del género. Estas imágenes femeninas o masculinas favorecen a la creación de identidades sociales a la vez que reflejan ansiedades contemporáneas.En Dune de David Lynch (1984) las relaciones genéricas se convierten en un medio para explorar preocupaciones socio-culturales, tales como la amenaza de la homosexualidad o la demanda de igualdad genérica en el contexto de los años 80. En este espacio ficticio encontramos cuatro tipo de sociedades bien diferenciadas en las que las relaciones entre sus miembros se establecen de forma muy diversa. Así Dune nos sugiere la disparidad y complejidad de la sociedad de la época.
Staging Displacedness: The Disturbing Spatial Conceits of Edgar Nkosi White.’s Drama
Authors: Casado Gual Núria
Published: May 2017

Abstract: Emerging from the author’s own diasporic experience in the Caribbean, the UK and the United States, Edgar Nkosi White’s drama reflects the reality of the raciallyoppressed from multiple perspectives. Focusing on the theatre’s spatial expressivity, this essay analyses the metaphorical value of his theatrical spaces. Through these deterritorialized geographies, the readers and spectators of Edgar Nkosi White’s theatre are able to recognize loci of racial confrontation from a cross-cultural viewpoint, thus enlightening their perception of the global, conflictive space they share.Resumen: A partir de la experiencia diaspórica del propio autor en el Caribe, el Reino Unido y Estados Unidos, el teatro de Edgar Nkosi White refleja la realidad de las víctimas del racismo desde una perspectiva múltiple. Tomando la expresividad espacial del teatro como eje principal, este artículo analiza el valor metafórico de los espacios escénicos de su obra. A través de sus geografías desterritorializadas, los lectores y espectadores de Edgar Nkosi White pueden reconocer lugares de confrontación racial desde una perspectiva transcultural, iluminando así su visión del espacio global y conflictivo que comparten.
Cordelia.’s Portrait in the Context of King Lear.’s Individuation
Authors: Rodríguez gómez Paula
Published: May 2017

Abstract: This analysis attempts to show the relations between the individual psyche and the contents of the collective unconscious. Following Von Franz’s analytical technique, the tragic action in King Lear will be read as an individuation process that will rescue archetypal contents and solve existential paradoxes that cause an imbalance between the ego and the self, leading to self-destruction. Once communication is eased and balance is restored, the transformation-seeking process that engaged the design of the play itself becomes resolved, and events can be led to a conventional tragic resolution. Jungian analysis will therefore provide a critical framework to unveil the subconscious contents that tear the character of the king between annihilation and survival, the anima complex that affects the king, responding thus for the action of the play and its centuries-old success.Resumen: Este análisis pretende sacar a la luz las relaciones entre la psyche individual y los contenidos del inconsciente colectivo. Siguiendo la técnica analítica de Von Franz, la acción trágica de King Lear será entendida a través del proceso de individuación que revierte sobre los contenidos arquetípicos y resuelve las paradojas existenciales que causan el desequilibrio entre ego y self. Una vez que la comunicación es facilitada y el equilibrio psíquico recuperado, el proceso transformativo que afecta la génesis de la trama se resuelve y el argumento alcanza una resolución convencional. El análisis junguiano ofrece el soporte crítico necesario para desvelar los contenidos del inconsciente que escinde el personaje central del monarca entre la supervivencia y la aniquilación. El complejo de ánima que afecta al rey responde de esta manera por la complejidad de la acción dramática y el éxito que ha hecho que esta obra perdure a través de los siglos.
ENTREVISTA: Some Reflections On Contemporary Irish Poetry: An Interview with Theo Dorgan
Authors: Villar Argáiz Pilar
Published: May 2017

.