bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Penerapan Supervisi Kolaboratif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SD Negeri 3 Sedayu Kecamatan Turen Kabupaten Malang Semester I Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Irianti Ninuk
Published: February 2024

Kurangnya profeisonalitas guru akan mendatangkan problem dan permasalahan dalam proses belajar mengajar terkait penjaminan mutu penyelenggaraan pendidikan, sedangkan efektivitas pelaksanaaan kinerja profesional guru sangat bergantung pada kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya diantaranya dalam melakukan supervisi akademik. Profesionalisme seorang guru terlihat dari kompetensinya sebagai seorang guru yang terdiri dari kompetensi pedagogik, profesional, keperibadian dan sosial. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru adalah kompetensi professional menuntut guru harus kompeten dalam kinerja. Efektivitas pelaksanaaan kinerja profesional guru sangat bergantung pada kompetensi kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya seperti melakukan supervisi akademik. Kepala sekolah sebagai supervisor dan penanggungjawab kegiatan di sekolah harus mampu menyusun program, melaksanakan, dan melakukan tindak lanjut supervisi akademik di sekolah yang dipimpinnya. Penelitian Tindakan ini dilakukan terhadap 6 (Enam) orang guru dan waktu pelaksanaan pada bulan  September - Desember  2021.Dalam penelitian tindakan sekolah dilaksanakan 2 siklus. Pada setiap siklus dilaksanakan dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dan setiap pertemuan selama 4 jam pelajaran (200 menit). Hasil penelitian terjadi peningkatan kinerja dan pemahaman guru dalam meningkatkan dan memotivasi kompetensi profesional guru dari siklus I ke siklus II. Peningkatan kompetensi profesional guru di SD Negeri 3 Sedayu Kabupaten Malang dari pra-siklus ke siklus 1 sebesar 18,18 poin. Rata-rata kompetensi profesional guru pada pra-siklus sebesar 52,27 dengan kriteria kurang dan pada siklus 1 sebesar 70,45 dengan kriteria cukup. Kompetensi profesional guru juga mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 18,19 poin. Rata-rata kompetensi profesional guru pada siklus 2 sebesar 88,64 dengan kriteria baik. Kesimpulan penelitian tindakan sekolah ini adalah dengan melalui penggunaan metode supervisi kolaboratif kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalitas guru SD Negeri 3 Sedayu.
Penerapan Metode Buzz Group dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika yang Memuat Operasi Hitung Bilangan Bulat dan Pecahan Pada Siswa Kelas VII-A Semester 1 SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Nafisah Zuhrotun
Published: February 2024

Berdasarkan hasil observasi di Kelas VII-A pada waktu pembelajaran Matematika diperoleh hasil bahwa hasil belajar siswa kurang memuaskan, yaitu dari 35 siswa hanya 14 siswa yang nilainya dapat mencapai KKM atau ≥ 70, sedangkan 21 siswa lainnya masih belum dapat mencapai KKM atau ≤ 69. Hal ini disebabkan guru kurang memberikan penekanan materi tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan tersebut, setelah memberikan tugas kepada siswa, guru meninggalkan ruangan, guru tidak menggunakan strategi, maupun metode untuk mengembangkan kreatif siswa, serta banyak siswa yang bermain sendiri pada saat pembelajaran berlangsung. Salah satu upaya peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal tentang operasi hitung bilangan bulat dan pecahan serta untuk tercapainya tujuan pembelajaran perlu diadakan perbaikan pembelajaran dengan menerapkan Metode Buzz Group. Rumusan masalah penelitian ini yaitu Bagaimana penerapan Metode Buzz Group untuk meningkatkan hasil belajar Matematika yang memuat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan pada Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung. Apakah penerapan Metode Buzz Group dapat meningkatkan pemahaman Siswa pada Matematika yang memuat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan Kelas VII-A SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung. Dan apakah penerapan Metode Buzz Group dapat meningkatkan hasil belajar Matematika yang memuat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan pada Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa Kelas VII-A. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru (pengajar), guru kelas (mitra peneliti) sebagai observer proses pembelajaran Operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Buzz Group untuk meningkatkan Hasil belajar siswa pada materi Operasi hitung bilangan bulat dan pecahan siswa Kelas VII-A  SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung mempunyai kriteria keberhasilan baik. Hal ini dibuktikan adanya peningkatan Hasil belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 62,9% dan pada siklus II 85,7%. Simpulan yaitu penerapan pembelajaran operasi hitung bilangan bulat dan pecahan melalui Metode Buzz Group dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas VII-A  SMP Negeri 2 Campurdarat Tulungagung dan dapat mempermudah siswa dalam menyelesaikan persoalan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Peningkatan Hasil dalam Belajar IPA Materi Ciri Khusus pada Hewan Melalui Metode Peer Teaching
Authors: Sumarni Eni
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan hasil belajar IPA materi ciri khusus pada hewan melalui metode Peer Teaching. (2) Mendeskripsikan pelaksanaan metode Peer Teaching. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, selama 3 bulan mulai tanggal 23 Agustus sampai dengan 28 Oktober 2017, dengan subyek 20 siswa. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa, aktivitas guru dalam pembelajaran, pada siklus I pertemuan pertama dicapai 50,00% kategori kurang (K), pada pertemuan kedua menjadi 60,00% kategori cukup (C), pada siklus II pertemuan pertama 78,00% kategori baik (B) pada petemuan kedua meningkat menjadi 92,50% kategori sangat baik (SB). Peningkatan juga terjadi pada aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 adalah 50,00% kategori kurang (K), pada pertemuan 2 adalah 61,50% dengan kategori cukup (C), pada siklus II pertemuan 1 adalah 83,50% kategori sangat baik (B), pada pertemuan 2 adalah 92,00% kategori sangat baik (SB).

              Hasil belajar pada siklus I, rata-rata kelas adalah 74,25 dengan persentase ketuntasan 65,00% (13 siswa) telah mencapai angka ketuntasan belajar. Pada siklus II, rata-rata kelas menjadi 83,25 dengan persentase ketuntasan 90,00% (18 siswa) telah mencapai angka ketuntasan belajar. Sedangkan yang tidak tuntas pada siklus I adalah 35,00% (7 siswa), pada siklus II tinggal 2 siswa (10,00%). Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan behwa melalui metode Peer Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi ciri khusus pada hewan pada siswa kelas VI SD Negeri Kedunguneng Kec. Bangsal Kab. Mojokerto Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018.

Kata kunci : Peer Teaching, Hasil Belajar, IPA.
Upaya Peningkatan Prestasi belajar Seni Budaya yang Memuat Musik Barat dengan Penerapan Metode Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) pada Siswa Kelas XI MIPA 1 Semester 1 SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Irawati Evi
Published: February 2024

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Kelas XI MIPA 1 pada waktu pembelajaran Seni Budaya diperoleh hasil bahwa Hasil belajar siswa kurang memuaskan, yaitu dari 30 siswa hanya 9 siswa yang nilainya dapat mencapai KKM atau ≥ 70, sedangkan 21 siswa lainnya masih belum dapat mencapai KKM atau ≤ 69. Hal ini disebabkan karena guru kurang memberikan penekanan materi yang jelas tentang Musik Barat tersebut, setelah memberikan tugas kepada siswa, guru meninggalkan ruangan, guru tidak menggunakan strategi, maupun metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreatif siswa, serta masih banyak siswa yang bermain sendiri pada saat pembelajaran berlangsung. Untuk itu agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal tentang Musik Barat serta untuk tercapainya tujuan pembelajaran perlu diadakan perbaikan pembe lajaran dengan menerapkan Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK).

Rumusan masalah penelitian ini: (a) Bagaimana penerapan Metode Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) untuk meningkatkan prestasi belajar Seni Budaya yang memuat Musik Barat pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung? (b) Apakah penerapan Metode Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) dapat meningkatkan pemahaman Siswa pada Seni Budaya yang memuat Musik Barat Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung? (c) Apakah penerapan Metode Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) dapat meningkatkan prestasi belajar Seni Budaya yang memuat Musik Barat pada Siswa Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung?

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa Kelas XI MIPA 1. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru (pengajar), guru kelas (mitra peneliti) sebagai observer proses pembelajaran Musik Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) untuk meningkatkan Hasil belajar siswa pada materi Musik Barat siswa Kelas XI MIPA 1  SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung mempunyai kriteria keberhasilan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan Hasil belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 56,7% dan pada siklus II 93,3%.

Simpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah bahwa penerapan pembelajaran Musik Barat melalui Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) dapat meningkatkan Hasil belajar siswa Kelas XI MIPA 1  SMA Negeri 1 Kedungwaru Tulungagung dan dapat mempermudah siswa dalam menyelesaikan persoalan Musik Barat. Oleh karena itu guru menggunakan Visualization, Auditory, Kinestetic (VAK) dalam pembelajaran Seni Budaya pada materi Musik Barat agar Hasil belajar siswa meningkat.
Penerapan Metode Pembelajaran Direct Instructions dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Penjaskes yang Memuat Bulu Tangkis pada Siswa Kelas IX-B Semester 2 SMP Negeri 1 Tulungagung Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Nurhamid Nurhamid
Published: February 2024

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Kelas IX-G pada waktu pembelajaran Penjaskes diperoleh hasil bahwa Hasil belajar siswa kurang memuaskan, yaitu dari 31 siswa hanya 7 siswa yang nilainya dapat mencapai KKM atau ≥ 75, sedangkan 24 siswa lainnya masih belum dapat mencapai KKM atau ≤ 69. Hal ini disebabkan karena guru kurang memberikan penekanan materi yang jelas tentang Lompat Jauh tersebut, setelah memberikan tugas kepada siswa, guru meninggalkan ruangan, guru tidak menggunakan strategi, maupun metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreatif siswa, serta masih banyak siswa yang bermain sendiri pada saat pembelajaran berlangsung. Untuk itu agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal tentang Lompat Jauh serta untuk tercapainya tujuan pembelajaran perlu diadakan perbaikan pembelajaran dengan menerapkan Metode Drill.

Rumusan masalah penelitian ini: (a) Bagaimana penerapan Metode Drill untuk meningkatkan prestasi belajar Penjaskes yang memuat Lompat Jauh pada Siswa Kelas IX-G SMP Negeri 1 Tulungagung? (b) Apakah penerapan Metode Drill dapat meningkatkan  pemahaman  Siswa pada Penjaskes yang memuat Lompat Jauh Kelas IX-G SMP Negeri 1 Tulungagung? (c) Apakah penerapan Metode Drill dapat meningkatkan prestasi belajar Penjaskes yang memuat Lompat Jauh pada Siswa Kelas IX-G SMP Negeri 1 Tulungagung?

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa Kelas IX-G. Dalam penelitian ini peneliti sebagai guru (pengajar), guru kelas (mitra peneliti) sebagai observer proses pembelajaran Lompat Jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Drill untuk meningkatkan Hasil belajar siswa pada materi Lompat Jauh siswa Kelas IX-G  SMP Negeri 1 Tulungagung mempunyai kriteria keberhasilan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan Hasil belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 45,2% dan pada siklus II 87,1%.

Simpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah bahwa penerapan pembelajaran Lompat Jauh melalui Metode Drill dapat meningkatkan Hasil belajar siswa Kelas IX-G  SMP Negeri 1 Tulungagung dan dapat mempermudah siswa dalam menyelesaikan persoalan Lompat Jauh. Oleh karena itu guru menggunakan Metode Drill dalam pembelajaran Penjaskes pada materi Lompat Jauh agar Hasil belajar siswa meningkat.
Peningkatan Kompetensi Guru IPA dalam Membimbing Siswa Kelas IV untuk Memiliki Kemampuan Dasar Bekerja Ilmiah pada SD Negeri 1 Karangnongko Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Setyowati Ribut
Published: February 2024

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui peningkatan  kompetensi guru IPA dalam membimbing siswa kelas IV untuk memiliki kemampuan dasar bekerja ilmiah pada SD Negeri 1 Karangnongko Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang                      semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Dalam penelitian ini melibatkan guru dan siswa SD sebagai subjek uji coba. Hasil penilaian kegiatan kerja ilmiah dalam sains untuk meneliti terjadinya gerhana matahari siswa Kelas IV di SD Negeri 1 Karangnongko Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang dilancarkan melalui 2 (dua) penilaian, yaitu penilaian proses dan penilaian presentasi. Melalui penilaian proses dalam kerja ilmiah untuk meneliti terjadinya gerhana matahari, siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangnongko Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang,dalam menyiapkan alat-alat mencapai keberhasilan 82% (Baik Sekali); dalam kegiatan penyinaran 83% (Baik Sekali); kegiatan diskusi mencapai 83% (Baik Sekali); dan kegiatan proses menggambar gerhana matahari mencapai 83,2% (Baik Sekali). Dalam presentasi siswa, dinilai melalui kelancaran berbicara, urutan kejadian kerja ilmiah yang disampaikan, kesesuaian tema, cara menyimpulkan, dan hasil menggambar gerhana matahari. Nilai kelompok rata – rata 82,6 denga kategori baik sekali. Dari hasil analisis angket guru IPA Kelas IV SD Negeri 1 Karangnongko dinyatakan bahwa guru-guru tersebut telah melaksanakan bimbingan siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangnongko dalam kompetensi dasar bekerja ilmiah dalam hal-hal berikut ini: mengajukan pertanyaan, meramalkan hasil percobaan, cara menentukan hipotesis, cara memprediksi hasil penelitian/kegiatan IPA, menerapkan keterampilan proses, kegiatan praktik IPA, mengembangkan logika siswa, mengembangkan etika, mengembangkan estetika, dan mengembangkan kinetika. Dari hasil analisis wawancara guru IPA Kelas IV SD Negeri 1 Karangnongko dinyatakan bahwa guru-guru tersebut telah melaksanakan bimbingan siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangnongko untuk memiliki kemampuan dasar ilmiah dalam hal-hal berikut: kemampuan akademik, keterampilan hidup, pengembangan moral, pembentukan karakter, kebiasaan hidup sehat, memupuk semangat kerjasama, apresiasi estetika, pendidikan lingkungan hidup, penerapan pendidikan lingkungan hidup, membuat dan memanfaatkan kebun kelas.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya tentang Gerak Tari dan Iringan dengan Penerapan Metode Direct Learning pada Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 1 Karangrejo Tulungagung Semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Wulandari Wulandari
Published: February 2024

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Karangrejo Tulungagung Semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020 khususnya pada mata pelajaran seni budaya dengan materi gerak tari dan iringannya dengan diterapkannya metode direct learning. Penelitian menggunakan penelitian tindakan dengan 2 siklus dan setiap siklusnya ada 4 tahapan. Data yang sudah terkumpul selanjutnya dianalsis dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan jika penerapan metode direct learning yang diterapkan pada mata pelajaran seni budaya dengan materi materi gerak tari dan iringannya dapat meningkatkan hasil prestasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Karangrejo Tulungagung Semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020. Pada siklus I siswa yang tuntas sebesar 65,5% dan pada siklus II siswa yang tuntas meningkat menjadi 93,1%.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Materi Himpunan Melalui Metode Games Dan Diskusi Di Kelas VII SMPN 2 Gending Kabupaten Probolinggo Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Ra’uf Abdur
Published: February 2024

Dalam pembelajaran matematika banyak guru yang mengeluhkan  rendahnya kemampuan siswa dalam menerapkan konsep matematika. Hal ini terlihat dari banyaknya kesalahan siswa dalam memahami konsep matematika sehingga mengakibatkan kesalahan – kesalahan dalam mengerjakan soal sehingga mengakibatkan rendahnya prestasi belajar siswa (skor) baik dalam ulangan harian, ulangan semester, maupun ujian akhir sekolah, padahal dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas biasanya guru memberikan tugas (pemantapan) secara kontinu berupa latihan soal. Untuk mengatasi permasalaha di atas, langkah yang perlu dilaksanakan adalah dengan menggunakan memberikan suasana belajar yang menyenangkan.Salah satu metodenya yaitu dengan metode games dan diskusi. Permasalahan yang di angkat dalam PTK ini adalah Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Materi Himpunan Melalui Metode Games Dan Diskusi Di Kelas VII SMPN 2 Gending .Hasil ahir dari penelitian ini adalah setelah melalui metode pengamatan, melihat hasil nilai dan wawancara pada siklus I, Hasil Belajar Matematika materi Himpunan pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Gending dapat meningkat melalui metode games dan diskusi. Sedangkan Pada siklus ke II yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pengamatan, dan refleksi tindakan. Pada siklus II ini metode games dan diskusi juga sama seperti yang di terapkan pada siklus I, dan hasil dari metode penelitian yang sudah di laksanakan menunjukkan peningkatan Hasil Belajar Matematika materi Himpunan pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Gending dapat meningkat menjadi 30 siswa mendapat nilai di atas KKM. Kesimpulan ahir dari penelitian ini adalah bahwa metode games dan dsikusi  berdampak positif bagi proses pembelajaran mata pelajaran Matematika khususnya pada materi Himpunan di kelas VII  SMPN 2 Gending
Persepsi Mahasiswa Bahasa Inggris terhadap Penggunaan YouTube sebagai Media Pembelajaran Online Matakuliah English for MICE
Authors: SUharto Ririn Pratiwi
Published: February 2024

Pembelajaran online menjadi salah satu topik krusial di era pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Bahasa Inggris terhadap penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran online matakuliah English for MICE. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Subyek penelitian ini adalah 23 mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris di Politeknik Negeri Malang yang mengikuti matakuliah English for MICE. Kuesioner dianalisis dengan menggunakan skala likert dan wawancara dianalisis secara kualitatif. Wawancara diajukan melalui lima pertanyaan dan hasilnya disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran secara online memberikan banyak efek positif terhadap penguasaan Bahasa Inggris mahasiswa pada matakuliah English for MICE. Di sisi lain, sebagian mahasiswa memberikan respon negatif sebab mereka mengalami koneksi internet ketika menggunakan YouTube, namun masalah tersebut dapat diselesaikan.
Pembuatan Vlog Bisnis oleh Mahasiswa Bahasa Inggris sebagai Model Pembelajaran Online Mata Kuliah Speaking
Authors: Putra Dhony Manggala , Suharto Ririn Pratiwi
Published: February 2024

Banyak sektor kehidupan yang terdampak oleh pandemi COVID-19. Bidang pendidikan berubah dari pembelajaran offline menjadi pembelajaran online. Kondisi ini juga mempengaruhi sektor ekonomi khususnya bagi UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah). Menyikapi kondisi tersebut, pembelajaran speaking dilakukan secara online dirancang dalam bentuk pembuatan Vlog Bisnis yang berbasis pada mata kuliah English for Specific Purpose (ESP). Model pembelajaran ini bertujuan untuk memberikan peningkatan pada keterampilan speaking siswa dalam pembelajaran online melalui pembuatan vlog bisnis. Penelitian ini menyajikan analisis kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan data pre-test dan post-test, serta observasi. Subyek penelitian ini adalah 25 orang mahasiswa Bahasa Inggris yang mengambil matakuliah Speaking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembuatan Vlog Bisnis berhasil memberikan peningkatan kemampuan speaking mahasiswa yang mengalami peningkatan sebesar rata-rata 27% pada aspek kosa kata, tata bahasa, kelancaran, pengucapan dan pemahaman.
Implementasi Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Pemahaman Organ Pencernaan Manusia dan Fungsinya pada Siswa Kelas V SD Negeri Ringinanyar 01 Tahun Pelajaran 2018-2019
Authors: Astutik Suji
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada materi pencernaan makanan pada manusia kelas V SD Negeri Ringinanyar 01. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data dikumpulkan melalui (1) Lembar observasi guru, (2) Lembar observasi siswa, (3) Soal tes hasil belajar siswa dengan menggunakan analisis rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data penelitian didapatkan bahwa (1) aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dengan menerapkan metode demonstrasi pada siklus I dengan nilai persentasenya 63,07% (kategori cukup), dan meningkat pada siklus II menjadi 84,61% (kategori baik); (2) pada aktivitas siswa saat menerapkan metode demonstrasi ke dalam kegiatan belajar mengajar pada siklus I nilai persentasenya 73,84% (kategori baik) dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu dengan nilai persentase 89,23% (kategori sangat baik); (3) hasil belajar siswa pada siklus I belum tuntas dengan nilai persentase 71,81% (kategori baik), sedangkan pada siklus II dengan menerapkan metode demonstrasi pada proses pembelajaran IPA menunjukkan sebanyak 22 siswa sudah tuntas dengan nilai persentase 87,27% (kategori sangat baik). Dengan demikian, penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri Ringinanyar 01.
IMPROVING THE ECONOMIC EFFICIENCY OF MOSCOW HOTEL MARKET ENTERPRISES
Authors:   Moscow State Linguistic University, Romashkina Olga P. , Krasnozhenova Galina F. ,   Moscow State Linguistic University
Published: February 2024

The work is about the Moscow hospitality industry survival, development and adaptation to the new reality through hotels’ economic efficiency increase. Most successful hotels are constantly in search of new ways to optimize expenses and increase incoming cash flow. It considers key performance indicators for economic efficiency of accommodation enterprises. Current situation in the hotel market is studied, the main factors affecting the economic efficiency of Moscow hotel facilities are analyzed and proposals and recommendations to increase the capitalization of hospitality enterprises are elaborated. Under current circumstances it is reasonable for hotels to obtain China friendly, Halal friendly, India friendly and other certificates. Satisfying results are shown by stimulating the clients to book hotels directly as modern technologies allow tourists to avoid using agency services travelling in Russia and in Moscow in particular. The development of special packages for various MICE services will stimulate particular hotels choice for hosting events. Combined with the sector-specific conference package development, the optimization system allows to form complex approach to business issues in Moscow hotels. Competently calibrated system would be able to optimize the big hotels’ staff up to 40% (due to Sales, Finance and Revenue departments headcount decrease) by optimizing most of the events and group bookings.
DISTINCTIONS OF A.V. CHAYANOV’S PERSONALITY. YESTERDAY, TODAY, TOMORROW
Authors:   Gubkin University. National University of Oil and Gas, Efimochkina Natal’ya B.
Published: February 2024

The article is about the life of A.V. Chayanov the outstanding scientist, whose work is a multidimensional and large-format heritage of Russian scientific thought. The author reveals the complex and tragic fate of the great Russian scientist, presents the main directions of his scientific work and reveals the scientific views of A.V. Chayanov, including the essence of the agrarian question. The most constructive ideas in the field of the theory of non-capitalist forms of economy, the author of which is A.V. Chayanov, are shown. Within the framework of the economic theory of A.V. Chayanov the article reveals features of the agriculture organization in different countries of the world, which could be used at any stage of historical development, not only in our country, but also abroad. The author emphasizes that, dealing with issues of economics, organizational design, economic psychology and other areas of scientific knowledge, A.V. Chayanov also gained fame as a writer, art critic, ethnographer, moscowologist.
“MARSHALL PLAN” AS A PROGRAM FOR THE RESTORATION OF WESTERN EUROPE AFTER WORLD WAR II AND THE REASON FOR THE ESTABLISHMENT OF US WORLD DOMINATION
Authors:   Russian State University for the Humanities, Bukhtereva Irina N.
Published: February 2024

The article considers the reasons for the economic and political dependence of the countries of Western Europe on the United States of America. The foundations of that dependence were laid with the beginning of the implementation of the “Marshall Plan” in Europe. After World War II, the economies of European countries were in devastation, people were left without means of subsistence, without food, work and housing, and American industry had just regained its power, and it was not at all in its benefit to have the main consumers of its products plunged into a new crisis, into another Great Depression. Therefore, in the United States, the “Program for the Recovery of Europe” was developed, under which European countries received financial assistance to restore their economies, but in addition, the Americans put forward a number of conditions, the fulfillment of which led to just that very dependence on the donor country. Those conditions were: preventing representatives of communist parties from entering national governments, full control of Americans in the political sphere, over the use of funds, provision of complete information about the state of the economy, science, development of technology, priority of getting everything necessary for the development of the American economy from Europe, switching to the dollar, as a reserve currency and the transfer of all gold and foreign exchange reserves to USA. European countries had to guarantee American entrepreneurs the protection of their interests and investments. Thanks to such harsh conditions and total control, the United States managed not only to establish its influence on the countries of Western Europe and subjugate them to its power, but also to return all the funds spent on the implementation of the Marshall Plan, significantly increasing them.
MANAGING THE REGIONAL ECONOMY USING GIS TECHNOLOGIES
Authors:   Russian State University for the Humanities, Shitova Yuliya Yu. , Vlasov Dmitriy N. ,   Russian State University for the Humanities
Published: February 2024

The article considers the application of geoinformation systems (GIS) in the management of the regional economy. A wide range of issues related to the use of GIS for environmental monitoring and analysis is being investigated, including ecology, sustainable development and the green economy, primarily renewable energy sources – priority areas. It discusses issues related to biological resources, water, natural disasters and also considers the use of GIS in various types of human activities, including the service sector, health, and social capital. The application of GIS technologies in various industries, such as business, transport, tourism, agriculture and forestry, construction, and non-profit organizations is analyzed in detail. There is a number of examples of non-standard use of GIS techniques that do not fit into the usual classification. The specifics of the use of GIS technologies in Russia are discussed separately. In particular, it is noted that there is a lack of such research and the need to increase efforts in the field. The discussion also highlights the distortions in research topics related to the policy of financing scientific projects in that sphere. In conclusion, the authors summarize and discuss the positive prospects for the use of GIS technologies in the management of the regional economy, as they allow to optimize the solution of a number of issues.
A focused surgical case report: Managing scoliosis in Wolf–Hirschhorn syndrome
Authors: Fabijan Artur , Polis Bartosz , Zawadzka-Fabijan Agnieszka , Kolejwa Michał , Wróbel Kacper , Kujawa Jolanta , Kozłowski Remigiusz , Marczak Michał , Zakrzewski Krzysztof , Nowosławska Emilia
Published: February 2024

Introduction

Wolf–Hirschhorn syndrome (WHS) is a genetic disorder from a chromosomal deletion on chromosome 4, leading to systemic pathologies including spinal deformities like scoliosis.

Aim

The objective of this publication is to present a case of scoliosis treatment in a patient with WHS, where the primary goal was to halt the progression of the curvature and achieve the most effective correction of the deformity, despite the guardians' refusal to extend the stabilization system to the pelvis.

Case study

Preoperative radiographs revealed a single-curve scoliosis of 64°, as measured by the Cobb method between Th11 and L5. Prior to the scheduled procedure, a magnetic resonance imaging examination of the spinal column was conducted to potentially visualize any spinal cord pathology. A corrective procedure, posterior spinal fusion, was performed using cobalt-chrome rods. A postoperative posturographic control examination was conducted, and follow-up outpatient visits were recommended.

Results and discussion

Despite not implementing the stabilization system to the pelvis, a reduction in deformation by 22° was achieved, resulting in 42° measured between Th11 and L5. In a follow-up examination 18 months post-operation, the degree of deformity remained stable, maintaining the curvature angle of 42° measured between Th11 and L5.

Conclusions

Treating scoliosis in patients with WHS requires a tailored approach, considering the specifics of their condition and utilizing optimal spinal stabilization methods. A multidisciplinary approach, integrating various therapeutic modalities, is crucial for enhancing the quality of life of WHS patients.
Prospectiva del mercado laboral para la carrera de Gestión y Dirección de Negocios en la región sur de Veracruz
Authors: Sánchez-Leyva José Luis , Sánchez-Zeferino Diana Edith , Zapata-Lara Helena Del Carmen
Published: February 2024

Los estudios de prospectiva se han convertido en un insumo elemental para la actualización de planes y programas de estudio con pertinencia e impacto social. Esta investigación muestra los resultados sobre las tendencias del mercado laboral para los próximos cinco años, a partir de la opinión de los empleadores y el desempeño profesional de los egresados de Gestión y Dirección de Negocios de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana campus Coatzacoalcos, participaron 25 empleadores y 71 egresados. Los resultados reflejan cambios en la competencia interna y derivada por la globalización. Además, existe una importante expectativa en el papel de la tecnología para la ejecución de actividades profesionales; la tendencia señala una alta demanda de servicios personalizados y por medios electrónicos. Finalmente, se requerirá el dominio de al menos un idioma distinto al español y contar con un posgrado para acceder a mejores oportunidades de desarrollo empresarial.
Jenis dan kelimpahan mikroplastik pada ikan kakap merah (Lutjanus malabaricus) di Perairan Teluk Kupang, Nusa Tenggara Timur
Authors: Ngai Maria Magdalena Mau , Toruan Lumban Nauli Lumban , Tallo Ismawan
Published: February 2024

Mikroplastik adalah partikel plastik yang memiliki ukuran <5 mm. Ukuran yang kecil menyebabkannya bisa ditransportasikan ke semua perairan dan biota termasuk ikan. Sumber limbah mikroplastik di perairan antara lain dari industri, pertanian, dan aktivitas antropogenik di mana keseluruhannya dapat menjadi sumber pencemaran mikroplastik di laut. Ikan kakap merah (Lutjanus malabaricus) merupakan salah satu jenis ikan demersal yang hidup secara berkelompok di dasar karang atau terumbu karang.  Ikan kakap merah adalah salah satu kategori produk perikanan yang memiliki nilai ekonomis penting dan banyak diminati masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis, warna, kelimpahan, dan ukuran mikroplastik pada ikan kakap merah. Pengambilan sampel dilaksanakan pada Bulan September-Oktober 2022 dengan total sampel yang dikaji sebanyak 50 ekor ikan. Identifikasi mikroplastik berdasarkan bentuk, ukuran, dan warna pada partikel mikroplastik. Hasil penelitian menemukan sebanyak 1.593 partikel mikroplastik pada sampel ikan kakap merah yang terdiri dari jenis fiber, fragmen, film, dan granula. Kelimpahan mikroplastik paling tinggi didominasi jenis fiber yaitu 17,98 partikel/individu pada insang dan 11,66 partikel/individu pada usus. Kelimpahan mikroplastik paling rendah secara keseluruhan yaitu pada insang dengan jenis film 0,28 partikel/individu dan jenis granula ditemukan 0,3 partikel/individu. Warna mikroplastik yang ditemui yaitu warna putih, hitam, merah, kuning, biru, transparan, dan hijau. Warna mikroplastik tertinggi yang ditemukan secara keseluruhan didominasi oleh warna putih, baik pada insang (52,45%) maupun pada usus (48,74%), sedangkan yang paling rendah adalah warna hijau yang ditemui pada insang (0,42%) dan pada usus (0,79%). Mikroplastik yang ditemui memiliki ukuran yang bervariasi yaitu <0,25 mm - >2 mm. Mikroplastik yang ditemukan pada kedua organ ikan paling banyak berukuran 0,50 mm - 2 mm. Mikroplastik berukuran <0,25 mm ditemukan sangat sedikit, baik pada usus maupun insang.
A IMPORTÂNCIA DO FARMACÊUTICO EM ABORDAGENS DE PROFILAXIAS PRÉ E PÓS EXPOSIÇÃO AO HIV CONJUNTO AO SUS
Authors: Chaves Nadia Leticia Silva , Aquino Rômulo Fernandes de , Araujo Julianne Rocha De , Cutrim Joana Vitória Pereira Rocha , Santos Ellen Gleyce Reis Dos , Brito Maria Cristiane Aranha
Published: February 2024

Introdução: A Profilaxia Pré-Exposição (PREP) é uma estratégia de prevenção do HIV voltada para indivíduos que apresentam risco de contrair o vírus. Ela envolve a administração de medicamentos antirre
Viajar também é terapia
Authors: RIBEIRO AMANDA SOUZA SILVA
Published: February 2024

Meu nome é Amanda Ribeiro sou do Blog Mamãe Que Viaja, sou mãe do Arthur de 7 anos com TEA. Eu sempre amei viajar, antes de engravidar visitei mais de 15 países, conheci muitos lugares incríveis e quando engravidei criei o Blog para contar as viagens e aventuras agora com o meu filho, planejei varias viagens que eu gostaria de fazer, mas o Arthur chegou prematuro, com 32 semanas, pesando 1.490kg, ficou 24 dias na UTI Neonatal e mudou todos os meus planos e minha agenda de viagens. Ele era muito pequeno e frágil, a primeira viagem quando ele estava com 4 meses foi horrível, estava frio, eu estava com muito medo que ele ficasse doente, ninguém aproveitou. Esperei mais alguns meses e aí sim fizemos nossa primeira viagem legal, fomos para as Olimpíadas no Rio de Janeiro, e foi incrível aos 6 meses o Arthur conheceu o mar, o Pão de Açúcar, o Cristo Redentor, andou de metrô, de ônibus e foi a um estádio ver o Brasil jogar. Quanta coisa ainda tão pequeno, não é? Mas este sempre foi o meu objetivo dar para ele vivências, experiências! Tem gente que diz, mas ele é tão pequeno, não entende, nem vai lembrar, ele pode não lembrar, mas eu vou lembrar, ele vai ter contato com texturas, estímulos que vão ajudar no desenvolvimento dele, viajar é a única coisa que te deixa mais rico. O hábito de viajar contribui muito para o desenvolvimento da criança com TEA. No começo pode ser trabalhoso, mas com o tempo não será preciso fazer tanta história social e a previsibilidade vai diminuindo porque eles vão acostumando. Desde que o Arthur tinha 6 meses nós começamos a viajar, e mesmo depois de receber o diagnóstico do TEA nós não paramos, nós apenas adaptamos as nossas viagens e é isso que venho trazer neste E-Book, reuni minhas dicas, para famílias viajarem com crianças com TEA. Você não precisa deixar de viajar, vamos adaptar e pé na estrada!
TEORIAS ORGANIZACIONAIS
Authors: Lima Luciano Ferreira de , Fernandes Pedro Gonçalves Diniz , Renzcherchen Simone Kucznir
Published: February 2024

O livro “Teorias Organizacionais” explora diversas
perspectivas para compreender e explicar os conceitos, ideias
e princípios que fundamentam as organizações, explicando
as suas estruturas, seus funcionamentos, comportamentos e
sua evolução.
Essas teorias oferecem uma visão abrangente das diferentes
lentes através das quais os estudiosos analisam e interpretam
as organizações interna e externamente, fornecendo uma base
sólida para compreender as complexidades e dinâmicas do
mundo empresarial e institucional.
Doenças do Feijoeiro
Authors: Carvalho Daniel Diego Costa
Published: February 2024

Informações atuais sobre a etiologia, sintomatologia, epidemiologia e controle das principais doenças do feijoeiro no Brasil:
Mosaico comum
Mosaico amarelo
Mosaico dourado
Crestamento bacteriano comum
Murcha de Curtobacterium
Antracnose
Mancha angular
Mofo branco
Oídio
Murcha de Fusarium
Nematoide das galhas
Cladosporium em sementes
EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA
Authors: Morila Ailton Pereira , Trovão Alexandre da Silva , Araújo Aline Silva Ferreira de , Veloso Ana Daniela Rocha , Pereira Andreia Cabral Colares , Rocha Bruna Beatriz da , Silva Camila Vessozi da , Torres Carina Alves , Miorando Carine Juliane Priebe , Torres Carolina Alves , Costa Cibele Fernandes da , Nascimento Deirlange Costa Nunes do , Reis Diuliane Santos , Ingrassia Eduardo Rangel , Pimentel Eloisa Pedroni , Sousa Elves Silva de , Mayboroda Fabiana Gazzotti , Sousa Francisca das Chagas da Conceição , Sousa Francisca Yana Beleza de , Miranda Francisco das Chagas Alves de , Pereira Gabriel Silveira , Neta Geralda Guilermina Freire , Barros Giselly da Silva , Sturmer Ingrid Ertel , Santos Iracilda Cazuza Silva dos , Berto Jane Cristina Beltramini , Medeiros Jeniffer Saldanha de , Cardoso Joel , Freitas Jorge Aquino das Chagas , Alves Juranice Suassuna , Gomes Larissa Ferreira Rodrigues , Silva Lavina Pereira da , Forell Leandro , Frigo Leandro Marcon , Freitas Lessandro Antonio de , Barbosa Lirane dos Santos , Souza Lucia Cláudia Bezerra de , Nave Luciane , Oliveira Luciano Denardin de , Pinto Luís Fernando Pires , Cruz Luiz Carlos da , Silva Maria Ialllyne Cazuza da , Pereira Marina Cabral , Pereira Marina Cabral , Araújo Michell Pedruzzi Mendes , Baldotto Ozana Luzia Galvão , Vicente Patrícia de Andrade de Oliveira , Penha Pedro Xavier , Silva Neto Raimundo Cazuza da , Subtil Rayra Sarmento Ferreira , Scheffer Regina Corazza Tiemann , Salomão Rodrigo , Drago Rogério , Oesterreich Sandra Brenner , Miranda Sandra Pereira Santos , Rocha Sonia da , Pereira Tainã Cabral , Oliveira Thiago Palma de , Rumpel Vanessa , Bernardes Vanessa Silva , Rumpel Veridiana , Maurente Viviane Maciel Machado , Fortuna Volnei , Ferreira Marla Raiza de Jesus , Melo Marcos de Oliveira , Fonseca Juliana da Silva Lima , Marques Wellington Rildo da Silva , Peres Luciane Ayres
Published: February 2024

A obra representa uma compilação abrangente de ensaios e estudos que abordam diversas facetas da educação ao longo da vida, destacando seus movimentos, perspectivas teóricas e possibilidades emancipatórias.
O livro examina aspectos específicos da educação, como documentação pedagógica, avaliação na educação infantil, desafios enfrentados pela educação pública e formação de professores. Temas como a importância do psicopedagogo, a dinâmica família-escola e a indisciplina escolar também recebem um enfoque especial. Explora metodologias inovadoras de ensino, letramento científico e matemático, temáticas étnico-raciais, percepções urbanas e encerram-se com um relato de experiência sobre a obra de Vincent Van Gogh, oferecendo uma análise cativante da obra do artista e sua relevância para a educação e a cultura.
Oferece uma análise abrangente e multidisciplinar sobre a importância da aprendizagem contínua e da emancipação educacional em um mundo em constante transformação. Os textos apresentados neste volume são não apenas provocativos, mas também representam estímulos significativos para uma educação emancipatória, democrática e inovadora, que busca atender às demandas emergentes e aos desafios contemporâneos do cenário educacional.
Efficiency, Effectiveness and Clinical Results of Extracorporeal Therapies in Non-Renal Settings: How are they to be evaluated? The Case of their Application in Liver Failure
Authors: Fausto Bruno Campana , Mauro Atti
Published: February 2024

There are various Extra Blood Purification Therapies (EBPTs) used in the context of critical care, including but not limited to Acute Kidney Injury (AKI). These therapies aim to remove toxins, inflammatory mediators, and excess fluids from the bloodstream. While some blood purification therapies were initially developed for renal support, they have been explored for use in other medical conditions as well, including liver pathologies and sepsis. Here is a brief explanation of some therapies such as MARS (Molecular Adsorbents Recirculating System), Prometheus, CPFA (Coupled Plasma Filtration Adsorption), PAP (Plasma Adsorption), and SPAD (Single-Pass Albumin Dialysis). Some of these therapies have entered clinical use, while others have faced challenges, such as negative evidence, poor purifying efficacy, or difficulties in practical use. The field of extracorporeal liver support is dynamic, with ongoing developments aimed at improving the effectiveness and practicality of these therapies. Sorbents mark the latest frontiers in blood purification to remove various toxic molecules, with specific emphasis on the modulation of bilirubin and other substances in critically ill patients suffering from liver failure. In the above-mentioned pathologies, substances may be continuously generated within the body, and Mass Balance is the only valuable tool for distinguishing between generation and removal processes. The effectiveness of sorbents in removing bilirubin and bile acids, as demonstrated in both in vitro and in vivo studies, distinguishes them and shows their superiority over traditional liver cleansing methods, such as CPFA, PAP, SPAD, Prometheus, and MARS.
Bio Avengers: How do Endophytic Microorganisms Alter a Plant's Defense Mechanisms?
Authors: Priyanka Chauhan , Pratibha Verma , Aradhana Mishra
Published: February 2024

Endophytic microbes i.e. bacteria, fungi, and actinomycetes live inside the plant tissues without causing any harmful effect on them. Recently, research has been conducted on endophytic microbes to enhance agriculture and environmental sustainability. Endophytes stabilize a close association with their host, which leads to major changes in plant physiology. Endophytic microbes and pathogens use the same strategies for entering the host cell. This condition may create competition between the endophytes and the pathogen. Therefore, host plants develop strategies to allow the entry of specific microorganisms. Additionally, endophytic microorganisms may temper their own genetic structure to survive and avoid the host defence machinery. The plant-endophyte symbionts promote direct and indirect defences to host plants. This plays an essential role in modulating plant defences against various stresses, particularly biotic stress. In this minireview, we highlight the interaction of endophytic microbes with their host. As well as the role of endophytic microbes in the enhancement of plant defence systems.
Teaching and learning of physical sciences grade 11 in rural schools through rural blended learning strategy
Authors: Nkanyani Tebogo Edwin , Mudau Awelani V. , Sikhosana Lettah
Published: February 2024

The aim of this paper was to explore how teaching and learning of physical sciences using rural blended learning strategy (RBLS) in rural schools occurred. A qualitative case study design was used to collect data from a from a rural school. Hence, it was a purposeful sampling strategy with one physical science teacher and his 45 learners. Data was collected through classroom observation, semi-structured, and focus group interviews. The study found that issues such as digital divide, poor training of teacher, incorrect teaching approaches, workloads, poor parental involvement remain challenges in rural areas, even though the teacher experienced effective institutional support and exposure to e-learning. As such, we noted his ability to create Google Classroom (GC) and WhatsApp platforms and their effective use, even though the same could not be said about the use of video conferencing (VC) platforms. Issues like workload were cited as the barriers to the implementation of RBLS. The teacher also carried on with teacher centered methods, which were not effective not only for the learning of science but also for the implementation of blended learning. Therefore, the teacher failed to flip the classroom. Learners on the other hand found RBLS to be inducing their self-directed learning and motivation. We recommend that more prolonged training on the use of RBLS should be provided, not only to teacher but also to the learners. Department of basic education should engage network providers on the provision of zero-rated data for educational applications such as GC and VC platforms while school governing bodies provide institutional support to both learners and teacher.
PENGARUH PEMBERIAN DOSIS BAHAN ORGANIK KOTORAN SAPI DAN DOSIS PUPUK NPK (151515) TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN TOMAT CERI (Lycopersicum esculentum Mill.)
Authors: Safitri Riana Intan , Budi Setyo , Lailiyah Wiharyanti Nur
Published: February 2024

Usaha yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas tomat ceri yaitu dengan penggunaan bahan organik kotoran sapi dan pupuk NPK. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui interaksi antara perlakuan dosis bahan organik kotoran sapi dan pupuk NPK. Penelitian dilaksanakan di Lahan Bawean jenis tanah latosol, Teluk Jati, Kecamatan Tambak, Kabupaten Gresik. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-September 2022. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) Faktorial dengan 9 perlakuan. Variabel pengamatan meliputi tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah cabang, umur berbunga, bobot buah per tanaman, bobot buah per petak, bobot buah per hektar, jumlah buah per tanaman, jumlah buah per petak, dan jumlah buah per hektar. Data pengamatan yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis sidik ragam 5%. Apabila hasil pengujian diperoleh perbedaan nyata maka dilanjutkan dengan uji BNT 5%, dan Uji Korelasi. Dari hasil penelitian terdapat interaksi pemberian dosis bahan organik kotoran sapi 20 ton/ha dan pupuk NPK 375 kg/ha terhadap variabel pertumbuhan jumlah daun, jumlah cabang dan menunjukkan interaksi sangat nyata pada variabel hasil bobot buah per tanaman.