bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Metafora Botanis dalam Kumpulan Puisi Pengantar Kebahagiaan Karya Faidi Rizal Alief: Kajian Ekostilistika
Authors: Agan Yesaya , Dermawan Taufik
Published: January 2023

Abstract: The botanical metaphor is a style of language that makes comparisons between parts of vegetation and other things that have different characteristics to bridge the author's imagination to the readers. This metaphor can be found in the collection of poems Pengantar Kebahagiaan by Faidi Rizal Alief's. The collection of poems is set on the Island of Madura and it is packed with botanical metaphors. The focus of this study is to describe the botanical metaphors and to describe the ideological contents in the collection of poems Pengantar Kebahagiaan. This research is a qualitative study and it uses an ecostylistic approach. The collection of poems Pengantar Kebahagiaan consists of thirty-two poems that contain botanical metaphors and ideological contents. Botanical metaphors portray human feelings in dealing with circumstances they encounter in life. It is depicted through metaphors of root, stem, leaf, flower, fruit, seed, and tree. The ideological content describes the five states that are summarized in the ideological content of happiness. The conclusion of the research is that there is a stereotype that has been inherent in Madura society and it is written in poetry. Maduranese have a wealth of positive values that have been embraced all their lives.
Keywords: botanical metaphor, ideological charges, ecostylistics
Abstrak: Metafora botanis adalah gaya bahasa yang membuat perbandingan terhadap bagian tumbuh-tum­buhan dengan hal lain yang memiliki sifat berbeda untuk menjembatani imajinasi pengarang kepada pembaca. Metafora ini dapat ditemukan pada kumpulan puisi Pengantar Kebahagiaan karya Faidi Rizal Alief. Kumpulan puisi tersebut berlatar belakang Pulau Madura yang dikemas dengan metafora botanis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metafora botani dan mendes­kripsikan mu­atan ideologis dalam kumpulan puisi Pengantar Kebahagiaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah ekostilistika. Kumpulan puisi Pengantar Kebahagiaan memiliki tiga puluh dua puisi yang terdapat metafora botanis dan muatan ideologis. Metafora botanis menggambarkan tentang perasaan manusia dengan keadaan yang dihadapi dalam hidup. Hal tersebut digambarkan melalui metafora akar, metafora batang, metafora daun, metafora bunga, metafora buah, metafora biji, dan metafora pohon. Muatan ideologis menggambarkan tentang lima keadaan yang terangkum pada muatan ideologis kebahagiaan. Simpulan dari penelitian yaitu stereotipe yang selama ini melekat pada masyarakat Madura diluruskan dengan puisi. Masyarakat Madura memiliki kekayaan nilai positif yang selama ini dianut oleh mereka selama hidup.
Kata Kunci: metafora botanis, muatan ideologis, ekostilistika
Penerapan Aplikasi Chineasy untuk Melatih Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas X IPS 5 SMAN 6 Malang
Authors: Putra Afif Yufanza , Usman Rizman , Ventivani Aiga
Published: January 2023

Abstract: Students of class X IPS (tenth grade of social science major) 5 SMAN 6 Malang experienced problems in learning vocabulary while studying Mandarin. This study aims to improve the students’ Chinese vocabulary mastery by applying the Chineasy application and to perceive the students’ responses. This study used a qualitative descriptive method and used three stages of research procedures, namely pre research, research, and post research. The data in this study were the results of obser­vations and interviews, while the data sources in this study were students of class X IPS 5 across major-interest SMAN 6 who took part in Mandarin learning. Data collection techniques in this study are observation and interviews. The results of the study showed that students were able to follow the lesson well and students did not find any obstacles in using the Chineasy application. In addition, students responded positively to the Chineasy application. Based on the results of the research, the Chineasy application can be used as a tool to assist students in mastering Chinese vocabulary.
Keywords: Chineasy application; vocabulary; Chinese language
Abstrak: Siswa kelas X IPS 5 SMAN 6 Malang mengalami kendala dalam mempelajari kosakata saat menempuh pembelajaran bahasa Mandarin. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian penerapan aplikasi Chineasy. Penelitian ini bertujuan untuk membantu penguasaan kosakata bahasa Mandarin dengan menerapkan aplikasi Chineasy dan untuk mengetahui respons siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan menggunakan tiga tahap prosedur penelitian yaitu pra penelitian, penelitian, dan pasca penelitian. Data dalam penelitian ini adalah hasil observasi dan hasil wawancara, sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 5 lintas minat-mayor SMAN 6 yang mengikuti pembelajaran bahasa Mandarin. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjuk­kan bahwa siswa mampu mengikuti pembelajaran dengan lancar dan siswa tidak menemukan kendala dalam menggunakan aplikasi Chineasy. Selain itu, siswa memberikan respons positif terhadap aplikasi Chineasy. Berdasarkan hasil penelitian, aplikasi Chineasy dapat digunakan sebagai media bantu siswa dalam menguasai kosakata bahasa Mandarin.
Kata kunci: aplikasi Chineasy; kosakata; bahasa Mandarin
Perancangan Media Sosial sebagai Upaya Peningkatan Promosi Produk Distro Bujana Malang
Authors: Susanto Heru , Pujiyanto Pujiyanto , Susilo Gunawan
Published: January 2023

Abstract: Bujana is a business engaged in fashion. This brand raises the theme of traditional Malang food for their fashion products. Because Bujana is a newly established company, it requires some break­throughs to promote the product. Social media platform is deemed to be the best to promote this brand because it can reach a wide audience. The social media that are chosen to promote Bujana are Instagram, Facebook, TikTok, YouTube, and UI/UX Shopee. These social media were chosen because the data from questionnaire showed that these are the social media that are used by most of the respondents. The objective of this design is to create appropriate social media to increase the promotion of Bujana products. This design uses the design thinking method by Kelley and Brown (2018). In this method, five stages were carried out, namely (1) empathize, (2) define, (3) ideation, (4) prototype, and (5) test. The results of this design are in the form of Bujana's social media which consists of Instagram, Facebook, TikTok, YouTube, and UI/UX Shopee.
Keywords: Bujana; information media; culinary
Abstrak: Bujana merupakan sebuah usaha yang bergerak di bidang fashion. Bujana sendiri mengangkat tema jajanan khas Malang untuk produk fashion mereka. Dikarenakan Bujana merupakan perusahaan yang baru berdiri sehingga memerlukan beberapa terobosan untuk mempromosikan produk. Media sosial dirasa tepat untuk menjadi sarana promosi produk Bujana karena media sosial mampu menjangkau orang banyak. Media sosial yang dipilih untuk memasarkan konten promosi Bujana adalah Instagram, Facebook, TikTok, YouTube, dan UI/UX Shopee. Kelima media sosial tersebut dipilih karena data yang kuesioner menunjukkan bahwa responden paling banyak menggunakan lima media sosial tersebut. Tujuan dari perancangan ini yaitu membuat media sosial yang sesuai untuk meningkatkan promosi produk Bujana. Perancangan ini menggunakan metode design thinking yang dicetuskan oleh Kelley dan Brown (2018). Di dalam metode ini terdapat lima tahapan telah dilakukan, antara lain (1) empati, (2) penentuan, (3) gagasan, (4) prototipe, dan (5) uji coba. Hasil dari perancangan ini berupa media sosial Bujana yang terdiri dari Instagram, Facebook, TikTok, YouTube dan UI/UX Shopee.
Kata kunci: Bujana; media informasi; kuliner
Pengembangan Aplikasi Hayya Naqro’ sebagai Media Alternatif Pembelajaran Maharah Qiraah Bahasa Arab pada Jenjang SMP/MTs
Authors: Laili Septia Zuhrotul , Ainin Moh.
Published: January 2023

Abstract: Reading skill (Maharah Qiraah) is one of the four skills in learning Arabic that has a remarkable pivotal role in making students fluent and skilled while understanding the meaning of reading. This goal can be achieved when the learning components are relevant and run optimally. One of the learning components that assist teachers to convey material to students to make the material more easily understood is learning media. This research aims to develop and knowledge the feasibility of Arabic learning media in the form of an application named Hayya Naqro' which specifically offers reading skills' materials for 7th grade students of Junior High School level. In the meantime, in a specific way, this media aims to facilitate student learning by reciting, understanding and analyzing reading texts properly, correctly and fluently. In addition, while this development research uses an R&D design with the ADDIE model which encompasses the following stages, such as analysis, development, design, implementation and evaluation. Based on the data that has been obtained, Hayya Naqro’ application feasibility value is 80,71 percent so that it is concluded that it is very feasible as an alternative media in learning Arabic.
Keywords: android-based application; learning media; maharah qiraah
Abstrak: Maharah qiraah merupakan salah satu dari empat keterampilan dalam pembelajaran Bahasa Arab yang berperan penting agar siswa fasih dan terampil dalam memahami makna bacaan. Tujuan tersebut bisa tercapai apabila komponen pembelajaran di dalamnya relevan dan berjalan secara optimal. Salah satu komponen pembelajaran yang membantu guru untuk menyampaikan materi kepada peserta didik sehingga materi dapat lebih mudah dipahami ialah media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Bahasa Arab berupa aplikasi Hayya Naqro’ yang menyajikan materi keterampilan membaca untuk kelas VII jenjang SMP/MTs. Secara khusus media ini bertujuan untuk mempermudah belajar siswa dalam melafalkan, memahami dan menganalisis teks bacaan dengan baik, benar dan lancar. Pene­litian pengembangan ini menggunakan rancangan R&D model ADDIE yang meliputi tahap: analisis, pengembangan, desain, implementasi dan evaluasi. Berdasarkan data penelitian dan analisis yang telah didapatkan, diperoleh nilai kelayakan aplikasi Hayya Naqro’ sebesar 80,71 persen sehingga disimpulkan sangat layak sebagai media alternatif dalam pembelajaran Bahasa Arab.
Kata kunci: aplikasi berbasis android; maharah qiraah; media pembelajaran
Penggunaan Media Pembelajaran Game Puzzle untuk Meningkatkan Kemahiran Membaca Kata Bahasa Arab SDN Sambangan
Authors: Rinandi Sita , Nurhidayati Nurhidayati
Published: January 2023

Abstract: The purpose of this study was to describe the use of puzzle game learning media to improve Arabic word reading skills for class II SDN Sambangan and to describe improving Arabic word reading skills for class II SDN Sambangan students after using puzzle game learning media. The type of research used in this research was Classroom Action Research (CAR) which consists of two cycles. Data on the use and improvement of Arabic word reading skills were collected through observation sheets, interviews, and tests. The results of observations of the use of puzzle game learning media got good responses from students. There were also results of reading proficiency research showing that the pre-cycle reading ability of SDN Sambangan students is 45.5 percent and continues to increase in cycles I and II. The percentage of students' Arabic word reading skills in the first cycle was 57 percent, then increased to the second cycle, which was 80 percent. Thus, it can be concluded that the use of puzzle game media can improve the reading skills of second grade students at SDN Sambangan, and improve the word reading abilities of second grade students at SDN Sambangan.
Keywords: media use; puzzle; word reading
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran permainan puzzle untuk meningkatkan keterampilan membaca kata bahasa Arab siswa kelas II SDN Sambangan dan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca kata bahasa Arab siswa kelas II SDN Sambangan setelah menggunakan media pembelajaran permainan puzzle. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Data tentang penggunaan dan peningkatan kemahiran membaca bahasa Arab diperoleh melalui lembar pengamatan, wawancara, dan tes. Hasil pengamatan penggunaan media pembelajaran per­mainan puzzle mendapatkan tanggapan yang baik dari siswa. Hasil penelitian kemampuan membaca juga menunjukkan bahwa kemampuan membaca pra siklus siswa SDN Sambangan sebesar 45,5 persen dan terus meningkat pada siklus I dan II. Persentase kemampuan membaca kata bahasa Arab siswa siklus I diperoleh sebesar 57 persen kemudian meningkat pada hasil siklus II yaitu sebesar 80 persen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media permainan puzzle dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II SDN Sambangan dan meningkatkan kemam­puan membaca kata siswa kelas II SDN Sambangan.
Kata kunci: penggunaan media; puzzle; membaca kata
Penggunaan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Jerman untuk Siswa Kelas X SMA Laboratorium UM
Authors: Ginting Baka Pranatha , Afifah Lilis
Published: January 2023

Abstract: This research aimed to describe the usage of Google Sites as an interactive media for German language learning of grade X students of SMA Laboratorium UM in hybrid learning mode and to find out students' responses to the use of the applied media. The method used by the researcher was descriptive qualitative, while the research data were gathered from the observation conducted by three observers and questionnaire for 30 students of class X across German language interests. The results depict that the hybrid German learning process using Google Sites went properly. The interactive learning media could be used easily during learning. Students at school and at home were able to access the learning materials, games, practice questions, assessment results, and attendance list easily by opening the Google Sites link and selecting the appropriate web page attached to the media. According to students, these sites can be operated conveniently using cell­phones, tablets or laptops that are connected to the internet. In addition, the display of the media is also attractive and feasible because the subject matter is presented with colorful pictures, audio, and video. Therefore, students are more enthusiastic and motivated to learn German by using  Google Sites.
Keywords: Google Sites; media; German language
Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran interaktif bahasa Jerman untuk siswa kelas X SMA Laboratorium UM pada moda pembelajaran hybrid dan mengetahui respons siswa terhadap penggunaan media tersebut. Metode yang diguna­kan oleh peneliti adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian bersumber dari hasil observasi yang dilakukan tiga observer dan angket yang dibagikan kepada 30 siswa kelas X lintas minat bahasa Jerman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran bahasa Jerman secara hybrid dengan menggunakan Google Sites berjalan dengan baik. Media pembelajaran interaktif tersebut dapat digunakan dengan mudah pada saat pembelajaran. Siswa yang di sekolah dan di rumah dapat mengakses materi pembelajaran, permainan, latihan soal, hasil penilaian tugas, dan juga presensi kehadiran hanya dengan membuka link Google Sites dan kemudian memilih halaman web yang di­tuju. Menurut siswa, media pembelajaran itu dapat diakses dengan mudah menggunakan HP, tablet maupun laptop yang terkoneksi dengan internet. Selain itu, tampilan media tersebut juga menarik dan praktis karena materi pelajaran disajikan dengan gambar, audio, video, dan tulisan berwarna. Siswa juga lebih bersemangat dan termotivasi untuk belajar bahasa Jerman dengan menggunakan Google Sites.
Kata kunci: Google Sites; media; bahasa Jerman
A Functional Approach to the 2019 Indonesian Presidential Debate
Authors: Hidayah Annida Ul , Kweldju Siusana
Published: January 2023

Abstract: The present study aims to describe the proportion of the second Indonesian presidential debate content, evaluate the applicability of functional theory, and express Joko Widodo's (candidate 01) and Prabowo Subianto's (candidate 02) communication styles according to the Functional Theory of Political Campaign Discourse by Benoit (2015). This study analyzed seven hypotheses from the functional theory under the fourth and fifth axioms using content analysis. The data of this study are the forty-one turns spoken by candidates in the second debate. The findings show that functional theory is suitable for identifying the debate content and describing the proportion of the themes, discursive strategies (acclaim, attack, and defense), topics (policy and character), and sub-topics (past deed, future plan, general goal, personal quality, leadership ability, and ideal). Six hypotheses are proven to be consistent with the prediction. However, the third hypothesis is partially confirmed in the debate as candidate 02 uses acclaim more than candidate 01. Further, both candidates utilize different communication styles; candidate 01 favors using acclaim and defense to establish preferability while candidate 02 chooses to claim and attack.
Keywords: functional theory; presidential debate; Indonesia; discursive function
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proporsi isi debat kedua presiden Indonesia, mengevaluasi penerapan teori fungsional, dan mengungkapkan gaya komunikasi Joko Widodo (calon 01) dan Prabowo Subianto (calon 02) menurut Teori Fungsional Wacana Kampanye Politik oleh Benoit (2015). Penelitian ini menganalisis tujuh hipotesis dari Teori Fungsional di bawah aksioma keempat dan kelima menggunakan analisis isi. Data penelitian ini merupakan empat puluh satu giliran yang diucapkan oleh para calon pada debat kedua. Temuan menunjukkan bahwa teori fungsional cocok untuk mengidentifikasi konten debat dan menggambarkan proporsi tema, strategi diskursif (acclaim, attack, dan defense), topik (policy dan character), dan subtopik (past deed, future plan, general goal, personal quality, leadership ability, dan ideal). Enam hipotesis terbukti konsisten dengan prediksi. Namun, hipotesis ketiga sebagian dikonfirmasi dalam debat karena kandidat 02 lebih banyak meng­gunakan pujian daripada kandidat 01. Selanjutnya, kedua kandidat menggunakan gaya komunikasi yang berbeda; kandidat 01 lebih memilih menggunakan acclaim dan defense untuk menetapkan preferensi sementara kandidat 02 memilih untuk acclaim dan attack.
Kata kunci: teori fungsional; debat presiden; Indonesia; fungsi diskursif
Pengaruh Penggunaan Bahasa Jawa pada Lingkungan Keluarga terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN
Authors: Ashari Nadia Melin , Murdiyah Sri , Sutansi Sutansi
Published: January 2023

Abstract: The purpose of this research is to determine whether there is an impact between the use of Javanese language in the family environment on Indonesian language learning especially in students’ speaking skill in fourth grade students of Bangkok 2 elementary school. The type of this research is a survey research using causal relationship analysis (cause and effect) and a quantitative approach. The results of hypothesis testing in this study gained a Sig. 0.871 which means 0.871 greater than 0.05, it can be concluded that the data is not correlated and the correlation value obtained is -0.032 which means that it does not meet the criteria for the product moment correlation coefficient, so Ho is accepted and Ha is rejected. Based on the results of the research, it can be concluded that the use of Javanese in the family environment does not affect Indonesian language learning. The absence of a significant effect is because although the use of the Javanese language of students is in the criteria that are very often used and often used, the results of the students' speaking skills test also show good criteria.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara penggunaan bahasa Jawa pada lingkungan keluarga terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada keterampilan berbicara di kelas IV SDN Bangkok 2. Penelitian ini berjenis penelitian survey dengan menggunakan analisis hubungan kausal (sebab akibat) dan pendekatan kuantitatif. Hasil uji hipotesis pada penelitian ini mendapat nilai Sig. 0,871 yang artinya 0,871 greater than 0,05,dapat disimpulkan bahwa data tidak berkorelasi dan nilai korelasi yang didapatkan adalah -0,032 yang berarti tidak memenuhi kriteria koefisien korelasi product moment yang ditetapkan, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahasa Jawa pada lingkungan keluarga tidak berpengaruh terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Tidak adanya pengaruh yang signifikan tersebut disebabkan karena meskipun penggunaan bahasa Jawa peserta didik berada dalam kriteria sangat sering digunakan dan sering digunakan namun hasil dari tes keterampilan berbicara peserta didik juga menunjukan pada kriteria yang baik.
Analisis Peran Guru dalam Penanaman Nilai Pendidikan Anti Korupsi pada Siswa Kelas VI SD
Authors: Ningsih Widhy Aprilia Rahayu , Nawawi Imam , Umayaroh Siti
Published: January 2023

Abstract: This study aims to describe the role of teachers in instilling the value of anti-corruption education, the obstacles faced by teachers, and the solutions that have been carried out. The scope of this study is class VI C of SDN Kauman 1 Malang. This research uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Data collection techniques use observation, interviews, and documentation. This research instrument uses interview guidelines, observation, and documentation. The results of this study show that teachers have played a very good role in instilling the value of anti-corruption education. Teachers have acted as proofreaders, inspirers, informers, organizers, motivators, initiators, facilitators, supervisors, demonstrators, class managers, mediators, supervisors, and evaluators. The obstacle faced by teachers is that monitoring when online learning is limited and when face-to-face is limited to only some students who take part in learning in class. The solution carried out by teachers is when online learning teachers ask students to send photos or videos of activities that reflect the value of anti-corruption education. When face-to-face learning is limited students studying at home are given assignments through Google Classroom.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam penanaman nilai pendidikan anti korupsi, kendala yang dihadapi guru, dan solusi yang telah dilakukan. Ruang lingkup penelitian ini yaitu kelas VI C SDN Kauman 1 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru sudah berperan sangat baik dalam penanaman nilai pendidikan anti korupsi. Guru sudah berperan sebagai korektor, inspirator, informator, organisator, motivator, inisiator, fasilitator, pembimbing, demonstrator, pengelola kelas, mediator, supervisor, dan evaluator. Kendala yang dihadapi guru yaitu pemantauan saat pembelajaran daring terbatas dan saat tatap muka terbatas hanya sebagian siswa yang mengikuti pembelajaran di kelas. Solusi yang dilakukan guru yaitu ketika pembelajaran daring guru meminta siswa mengirimkan foto atau video kegiatan yang mencerminkan nilai pendidikan anti korupsi. Saat pembelajaran tatap muka terbatas siswa yang belajar di rumah diberi tugas melalui Google Classroom.
Pengembangan LKPD Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Keberagaman Bangsaku Kelas IV
Authors: Cherlianna Intan Sukma , Murti Tri , Khotimah Khusnul
Published: January 2023

Abstract: Research and development there is a problem that students are saturated and lack of interest in learning activities and the use of LKPD previously in the learning process of the diversity of my nation. So that research and development is carried out to produce LKPD PBL model on the material diversity of my nation Class IV is valid based, material experts, teaching materials experts, and educators (users), as well as interesting and practical use by learners. This research and development uses ADDIE model which consists of 5 stages, namely analyze, design, development, implementation, and evaluation. The results of the validation test LKPD model PBL is very valid and can be used not with improvement with the results of the validation value of material experts at 89.28 percent, teaching materials experts 93.75 percent, and educators (users) 97.72 percent. The results of the LKPD model PBL attractiveness and practicality test is very interesting with a percentage of 100 percent and very practical with a percentage of 96.66 percent. Thus, LKPD model PBL material diversity of my nation Class IV produced worthy of use in the learning process for educators and learners. Students should often practice using LKPD PBL model to be more fluent. Educators are expected to guide students in using LKPD PBL model.

Abstrak: Penelitian dan pengembangan ini terdapat permasalahan yaitu siswa jenuh dan kurang minat pada kegiatan belajar serta penggunaan LKPD sebelumnya pada proses pembelajaran materi keberagaman bangsaku. Sehingga penelitian dan pengembangan dilakukan untuk menghasilkan LKPD model PBL pada materi keberagaman bangsaku kelas IV yang valid berdasarkan, ahli materi, ahli bahan ajar, dan pendidik (pengguna), serta menarik dan praktis digunakan oleh peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil uji kevalidan LKPD model PBL yaitu amat absah serta mampu dipergunakan tidak dengan perbaikan dengan hasil nilai validasi ahli materi sebesar 89,28 persen, ahli bahan ajar 93,75 persen, dan pendidik (pengguna) 97,72 persen. Hasil uji kemenarikan dan kepraktisan LKPD model PBL yaitu sangat menarik dengan persentase sebesar 100 persen dan sangat praktis dengan persentase sebesar 96,66 persen. Dengan demikian, LKPD model PBL materi keberagaman bangsaku kelas IV yang dihasilkan layak digunakan pada proses pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik. Peserta didik hendaknya sering berlatih menggunakan LKPD model PBL agar lebih lancar. Pendidik diharapkan membimbing peserta didik dalam menggunakan LKPD model PBL.
Pengembangan Pembelajaran PHBS di Era Pandemi Covid19 Berbasis Blended Learning di SD se-Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang
Authors: Nawawi Imam , Kartini Harti , Putra Arda Purnama , Khotimah Khusnul
Published: January 2023

Abstract: This study aims to find a pattern of developing PHBS learning based on blended learning in the era pandemic Covid-19 in elementary schools throughout the Tajinan District, Malang Regency. This research method uses a descriptive qualitative and quantitative approach. This study uses primary data, by providing questionnaires and interview guidelines to teachers in primary education. The data of this study were analyzed descriptively, both in the form of quantitative and qualitative data. The results of this study indicate that most teachers in basic education have not been able to design learning tools for the development of PHBS learning in the Covid-19 pandemic era based on blended learning. The conclusion of this research is that education and training are needed to design and apply in learning activities.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pola pengembangan pembelajaran PHBS di era pandemic covid-19 berbasis blended learning di SD se-Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang.  Metode ini penelitian ini mengunakan pendekatan deskriptif kualitatif maupun kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data primer, dengan cara meberikan angket dan pedoman wawancara kepada para guru di pendidikan dasar. Data penelitian ini dianalisis secara deskriptif, baik berupa data kuantitatif maupun kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru di pendidikan dasar belum mampu merancang perangkat pembelajaran pengembangan pembelajaran PHBS di era pandemic covid-19 berbasis blended learning. Kesimpulan hasil penelitian ini diperlukan pendidikan dan pelatihan untuk merancang dan mengaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran.
Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) ditinjau Dari Tahap Pembiasaan dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa di SDN
Authors: Sari Karina Etika , Arafik Muh. , Putra Arda Purnama
Published: January 2023

Abstract: This study aims to describe the implementation of the GLS program which focuses on the habituation stage to foster student interest in reading at SDN Bakalan Krajan 2 Malang City and describe the obstacles and solutions during the implementation process. This research uses a qualitative approach with a qualitative descriptive type of research. Data collection techniques used to obtain data are observation, interviews, and documentation. The results showed that the indicators of implementation that had been met in the implementation of the GLS program were viewed from the habituation stage, namely the 15-minute reading activity was carried out every day at the beginning of the lesson and had read aloud and read silently, there was a school library, class reading corner, campaign posters. reading, a variety of text-rich materials in every classroom, creating a text-rich, public engagement environment. For indicators that have not been achieved, namely recording in the diary the title and name of the author of the book that has been read as well as the involvement of teachers, school principals, and other education personnel in the 15-minute reading activity. The obstacles experienced and their solutions were related to reading activities and the infrastructure that supports the GLS program.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengimplementasian program GLS yang berfokus pada tahap pembiasaan untuk menumbuhkan minat baca siswa di SDN Bakalan Krajan 2 Kota Malang dan mendeskripsikan kendala serta solusi selama proses pengimplementasian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator keterlaksanaan yang sudah terpenuhi dalam pelaksanaan program GLS yang ditinjau dari tahap pembiasaan, yaitu kegiatan 15 menit membaca dilakukan setiap hari di awal pelajaran dan sudah melakukan membacakan nyaring dan membaca dalam hati, terdapat perpustakaan sekolah, sudut baca kelas, poster kampanye membaca, macam-macam bahan kaya teks di setiap ruang kelas, menciptakan lingkungan kaya teks, keterlibatan publik. Untuk indikator yang belum tercapai yaitu mencatat di catatan harian judul dan nama pengarang buku yang sudah dibaca serta keterlibatan guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan lain dalam kegiatan 15 menit membaca. Kendala yang dialami beserta solusinya yaitu terkait kegiatan 15 membaca dan sarana prasarana yang menunjang program GLS.
Pengembangan E-Modul Materi Sifat-Sifat Cahaya Berbasis Discovery Learning untuk Siswa Kelas IV SDN Bumiayu 2 Kota Malang
Authors: Dani Alma Kumala , Sukamti Sukamti , Winahyu Sri Estu
Published: January 2023

Abstract: Researchers conducted development research aimed at producing discovery learning-based e-module teaching materials for the fourth grade elementary school students that are practical and interesting when used in learning and produce products that are suitable for use based on the assessments of material experts, media experts, and teachers. as a user. Researchers found problems, namely the lack of development of teaching materials when learning online and offline, and information obtained that most teachers only rely on teaching materials published by the government and LKS from schools, not all available teaching materials contain detailed learning materials, especially on science content. the properties of light in grade IV elementary school. The method used in this research is RnD with ADDIE model.The results of the product validity test are very valid and can be tested without revision by media experts with a percentage of 96, 36 percent, material experts 98, 75 percent, and users of 88, 18 percent. In addition, this teaching material product was tested in a small stage with the number of students 6 students and a large test stage of 24 fourth grade elementary school students. The results of the trial get a practical response value from students with an average percentage of 96, 63 percent. According to the calculation of the assessment results, the e-module teaching material product deserves to be tested without revision.

Abstrak: Peneliti melakukan penelitian pengembangan bertujuan menghasilkan produk bahan ajar e-modul materi sifat-sifat cahaya berbasis discovery learning untuk siswa kelas IV sekolah dasar yang praktis dan menarik ketika digunakan dalam pembelajaran serta menghasilkan produk yang layak digunakan berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan guru sebagai pengguna. Peneliti menemukan permasalahan yaitu kurangnya pengembangan bahan ajar ketika pembelajaran online maupun offline, serta diperoleh informasi bahwa kebanyakan guru hanya mengandalkan bahan ajar yang diterbitkan oleh pemerintah dan LKS yang dari sekolah, tidak semua bahan ajar yang tersedia memuat secara rinci materi pembelajaran terutama pada muatan IPA materi sifat-sifat cahaya pada kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah RnD dengan model ADDIE.  Hasil uji kevalidan produk masuk kriteria sangat valid dan dapat diuji coba tanpa revisi oleh ahli media dengan persentase 96, 36 persen, ahli materi 98, 75 persen, dan pengguna sebesar 88, 18 persen. Selain itu, produk bahan ajar ini diujicobakan dalam tahap kecil  dengan jumlah siswa 6 siswa dan tahap uji besar 24 siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil ujicoba mendapatkan nilai respon kepraktisan dari siswa dengan rata-rata persentase sebesar 96, 63 persen. Menurut perhitungan hasil penilaian, produk bahan ajar e-modul layak diuji coba tanpa revisi.
Peran Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Implementasi Aspek 4C’s di Kelas V SD
Authors: Aini Adelia Nur , Muchtar Muchtar , Rini Titis Angga
Published: January 2023

Abstract: This study aims to determine the role of teachers in overcoming student learning difficulties in aspects of 4C's (critical thinking, creativity, communication, collaboration) at SDN Ringinrejo 1 Kediri Regency. This study uses the qualitative descriptive method. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation. This study was conducted at SDN Ringinrejo 1 Kediri district, consisting of 19 students and 1 class teacher. Based on the results of the analysis, there are 7 Roles of teachers in learning, namely demonstrators, facilitators, managers, mentors, motivators, and evaluators in learning. The role of the teacher arises when there are students who have difficulty in applying aspects of 4C's during learning activities.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui peran guru dalam mengatasi kesulitan belajar yang terjadi pada siswa dalam aspek 4C’s (critical thinking, creativity, communication, collaboration) di SDN Ringinrejo 1 Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai teknik dalam pengumpulan data. Penelitian ini dilakukan di SDN Ringinrejo 1 Kabupaten Kediri yang terdiri dari 19 siswa dan 1 guru kelas. Berdasarkan hasil analisis didapatkan hasil terdapat 7 peran guru dalam pembelajaran yaitu sebagai fasilitator, demonstrator, motivator, evaluator, pengelola dan pembimbing. Peran guru tersebut muncul ketika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam menerapkan aspek 4C’s pada saat kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Google Sites Materi Hak dan Kewajiban Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Permatasari Aulia , Putra Arda Purnama , Mahanani Putri
Published: January 2023

Abstract: Development of Electronic Teaching Materials Using Google Sites Materials on Rights and Obligations need to be developed as an alternative in delivering material in learning activities. This development intends to produce electronic teaching materials that are suitable for use by material experts, media experts, users, and are interesting and practical for students. This development model is ADDIE which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data collection techniques used interviews, expert validation questionnaires, attractiveness and practicality questionnaires of students, documentation. This development data analysis uses quantitative and qualitative data. Obtaining the results of expert validation and product testing obtained 93.7 percent of material experts, 91.6 percent of media experts, and 95.8 percent of users with very valid and usable validity criteria. The practicality and attractiveness of the product were obtained based on small group trials getting 98 percent results and subsequent group trials getting 94 percent results in the very practical category. From the data information above, it can be concluded that electronic teaching material products using google sites can be used.

Abstrak: Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Google Sites Materi Hak dan Kewajiban perlu dikembangkan sebagai alternatif dalam penyampaian materi pada kegiatan  pembelajaran. Pengembangan ini bermaksud menghasilkan bahan ajar elektronik materi hak dan kewajiban yang layak digunakan menurut ahli materi, ahli media, pengguna, serta menarik dan praktis untuk siswa. Model pengembangan ini adalah ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket validasi ahli, angket kemenarikan dan kepraktisan siswa, dokumentasi. Analisis data pengembangan ini menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Memperoleh hasil validasi ahli dan uji coba produk diperoleh 93,7 persen dari ahli materi, ahli media 91,6 persen, dan pengguna 95,8 persen dengan kriteria kevalidan sangat valid dan dapat digunakan. Kepraktisan dan kemenarikan produk diperoleh berdasarkan uji coba kelompok kecil mendapatkan hasil 98 persen dan uji coba kelompok selanjutnya mendapatkan hasil 94 persen dengan kategori sangat praktis. Dari informasi data diatas dapat disimpulkan bahwa produk bahan ajar elektronik menggunakan google sites dapat digunakan.
Quality Test of Peanut Sauce Made from Different Ratio of Hyacinth Beans (Lablab purpureus (L.) Sweet) and Groundnut (Arachis hypogaea L.)
Authors: Wibowotomo Budi , Issutarti Issutarti , Treeseff Jesi Kurnia Dewi
Published: January 2023

This study aims to analyze the proximate content (protein, fat, water content, ash content, and carbohydrate), as well as the effect of hyacinth beans and groundnuts ratios on the organoleptic properties of peanut sauce. This study was an experimental study using a Completely Randomized Design (CRD). The results showed that the hyacinth beans and groundnuts ratio significantly affected the proximate test results, hedonic quality of texture, color, and panelist preferences on the color of peanut sauce. The highest protein content was found in the 50:50 hyacinth beans and groundnuts ratio with the lowest water and carbohydrate content. Meanwhile, the lowest fat and ash content were observed in the 90:10 ratio of hyacinth beans and groundnuts. The highest texture hedonic qualities were identified in peanut sauce with a 50 percent: 50 percent hyacinth and groundnuts ratio, compared to the crude category (3.61). Additionally, the highest hedonic color values were observed in the peanut sauce made from 50:50 and 70:30 ratios, with the values of 3.63 and 3.7, respectively. Meanwhile, in the category of slightly dark chocolate, the preferred level is the value of 4.19 and 4.21, respectively. The hedonic quality of taste and flavor ranges between 4.11-4.17 (delicious, tasty) and 4.51-4.66 (a bit not rotten-rotten). The preference level for texture, taste, and flavor showed no significant difference with the values of 4.24-4.31 (similar), 4.13-4.16 (similar), and 4.1-4, 39 (similar), respectively, on all samples.
PENGEMBANGAN LAYOUT 3D ANIMASI WISATA RAWA DESA SENGGRENG GUNA MENARIK PERHATIAN WISATAWAN
Authors: Supriadin Dedi , Puspita Anggi , Sinaro Brianafi , Aurelio Devin
Published: January 2023

Abstrak: Wisata Rowo Klampok berada di wilayah Desa Senggreng, Kecamatan Sumberpucung, Kabupaten Malang, Provinsi Jawa Timur. Perangkat desa dan masyarakat telah sepakat melakukan penataan kembali secara utuh Wisata Rowo Klampok yang didampingi oleh tim pengabdian dari Universitas Negeri Malang, dimulai dari proses perancangan hingga menghasilkan sebuah produk. Pendekatan yang digunakan yaitu melalui perancangan layout 3D animasi kawasan wisata desa yang mampu menjadi branding produk unggulan supaya menarik perhatian wisatawan di Desa Senggreng. Fokus kegiatan tersebut adalah untuk menyelesaikan permasalah di sektor pariwisata desa supaya memiliki daya saing dan mengoptimalkan tata nilai masyarakat dalam hal sosial budaya yang terkait dengan aktivitas pariwisata desa. Dalam pelaksanaan kegiatan perancangan layout 3D animasi Kawasan Wisata Rowo Klampok, dengan melibatkan mahasiswa Program Studi Teknik Sipil dimaksudkan sebagai perancang bersama masyarakat yang nantinya akan menjadi pengelola kawasan wisata, di bawah arahan pemerintah desa terkait dengan arah pengembangan kawasan wisata tersebut. Rencana kegiatan ini diharapkan dapat membantu mempercepat pencapaian Rencana Pembangunan Jangka Menengah Kabupaten Malang khususnya untuk wilayah Desa Senggreng, Kecamatan Sumberpucung. Luaran dari kegiatan ini adalah laporan akhir yang berupa Layout 3D Animasi Kawasan Wisata Rowo Klampok, Desa Senggreng, Kecamatan Sumberpucung, dan jurnal ber-ISBN mengenai kajian perancangan pengembangan kawasan Wisata Rowo Klampok. Abstract: Rowo Klampok Tourism is located in Senggreng Village, Sumberpucung District, Malang Regency, East Java Province. Village officials and the community have agreed to reorganize Rowo Klampok tourism accompanied by the team from the State University of Malang, starting from the design process to producing a product. The approach used is through designing an animated 3D layout of the village tourism area to become a product branding to attract tourists. The focus of the activity is to solve problems in the village tourism sector in order to have competitiveness and optimize community values in terms of socio-culture related to village tourism activities. In the implementation of designing an animated 3D layout of the Rowo Klampok, involving students of the Civil Engineering Study Program as a designer with the community who will later managing the tourism area, under the direction of the village officials related to development of the tourism area. This plan expected to help accelerate development of Senggreng Village. The output of this activity is the final report in the form of a 3D Layout Animation of the Rowo Klampok Tourism Area and an ISBN journal on the design study of the development of the Rowo Klampok Tourism area.
DISEMINASI MESIN PASTEURISASI SUSU DENGAN TEMPERATURE DETECTOR SENSOR UNTUK MENINGKATKAN INCOME DAN BRANDING KAMPUNG SUSU DI DESA PAGERSARI
Authors: Putra Andika Bagus Nur Rahma , Zahro Azizatus , Rosyid Harits Ar , Wahyuni Wiwik
Published: January 2023

Abstrak: Indonesia saat ini sedang melakukan pembangunan dalam berbagai aspek salah satunya melalui program-program pengembangan desa. Salah satu desa yang memiliki potensi dengan prospek yang sangat potensial adalah Desa Pagersari yang berlokasi di Kecamatan Ngantang, Kabupaten Malang. Pagersari memiliki potensi desa yang sangat melimpah berupa susu segar. Di Desa Pagersari terdapat 675 peternak sapi perah. Dalam satu hari total susu yang dipanen dari seluruh peternak sapi mencapai 25 ton. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu metode demonstrasi serta sosialisasi. Kegiatan sosialisasi dilakukan di Desa Pagersari dengan melibatkan 20 orang peserta serta 2 pemateri. Hasil dari kegiatan ini meliputi: (1) 1 Mesin Pasteurisasi dengan Temperature Detector Sensor; (2) kegiatan yang dilakukan telah berjalan sukses dan sesuai rancangan; (3) peningkatan pemahaman peserta sebesar 94% pada materi strategi peningkatan income; dan (4) peningkatan pemahaman peserta sebesar 88% pada materi strategi branding. Abstract: Indonesia is currently carrying out development in various aspects, one of which is through village development programs. One of the villages that has potential with very potential prospects is Pagersari Village which is located in Ngantang District, Malang Regency. Pagersari has abundant village potential in the form of fresh milk. In Pagersari Village there are 675 dairy farmers. In one day the total milk harvested from all cattle farmers reaches 25 tons. The method used in this activity is the method of demonstration and socialization. The socialization activity was carried out in Pagersari Village by involving 20 participants and 2 presenters. The results of this activity include: (1) 1 Pasteurization Machine with Temperature Detector Sensor; (2) the activities carried out have been successful and according to the design; (3) an increase in participants' understanding of 94% on the material of income increasing strategies; and (4) increasing participants' understanding by 88% on branding strategy materials.
MERANCANG MODEL BISNIS BUMDES KRUCIL DALAM MENDUKUNG PERTUMBUHAN EKONOMI DESA
Authors: Arifianto Endra Yuafanedi , Juwono Alamsyah Mohammad , Amirya Mirna , Faizal Febriananda , Wuriyanti Ika , Sari Brigitta Adelia Ayu Puspita , Chrisviana Ardhana , Hudaya Yasmine Nayla
Published: January 2023

Abstrak: Pasca pandemi covid-19 pertumbuhan ekonomi masyarakat Desa Krucil masih belum stabil. Pemerintah desa sudah menerapkan berbagai aktivitas yang bisa menstimulus pertumbuhan ekonomi, salah satunya meningkatkan peran Badan Usaha Milik Desa (BUMDES). BUMDES Krucil salah satu yang diharapkan mampu memberikan solusi untuk masyarakat Desa Krucil khususnya pemuda pemudi dalam berkarya dan meningkatkan penghasilan. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat kami mendukung aktivitas BUMDES Krucil dalam menyusun, merancang model bisnis yang sesuai dengan potensinya. Metode pengabdian dengan cara pendampingan secara langsung kepada pengurus BUMDES, pelatihan secara teoritis online maupun offline, praktik secara langsung merancang model bisnis menggunakan Bisnis Model Canvas (BMC). Bisnis Model Canvas menggunakan sembilan blok/elemen yang sangat mudah untuk diterapkan oleh BUMDES. Hasil kegiatan pengabdian ini mampu meningkatkan sumber daya manusia pengurus dengan keilmuan baru, mampu menyusun model bisnis yang sesuai dengan kondisi BUMDES, mampu menyusun program kerja BUMDES untuk mendukung pertumbuhan ekonomi desa. Abstract: After the Covid-19 pandemic, the economic growth of the Krucil Village community is still unstable. The village government has implemented various activities that can stimulate economic growth, one of which is increasing the role of Village-Owned Business Enterprises (BUMDES). BUMDES Krucil is one that is expected to be able to provide solutions for the Krucil Village community, especially young people in working and increasing income. Through community service activities, BUMDES Krucil's activities in compiling, designing a business model that suits its potential are fully supported by the community service activity team. The service method is by way of direct assistance to BUMDES administrators, theoretical training online and offline, direct practice of designing business models using the Business Model Canvas (BMC). The Business Model Canvas uses nine blocks or elements that are very easy for BUMDES to implement. The results of this service activity are able to improve the human resources of the management with new knowledge, able to compile a business model that suits BUMDES conditions, able to compile BUMDES work programs to support village economic growth.