bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Strategi Pengembangan Usaha Hamper “Kasih Kamu” Bandung
Authors: Amanah Dita , Simarmata May Elisa Debora , Harahap Dedy Ansari
Published: April 2022

Studi ini dilakukan pada salah satu bisnis online di Bandung yang bernama Kasih Kamu, yang menjual beragam hampers yang terdiri dari dari lilin aromaterapi, hiasan akrilik, dan snack hampers. Hasil observasi menunjukkan adanya beberapa permasalahan yang dihadapi oleh bisnis ini yaitu promosi pada sosial media yang kurang konsisten, kurangnya modal untuk beriklan, logo dan nama bisnis yang kurang sesuai dengan produk, foto produk, desain dan packaging yang kurang menarik. Usaha ini masih menggunakan strategi samudera merah karena tergolong baru dan banyak pesaing. Observasi terhadap jalannya usaha dan membuat angket dan menanyakannya kepada pemilik dan karyawan usaha ini merupakan metode pengumpulan data penelitian ini. Solusi yang telah diberikan adalah menggunakan aplikasi hookle agar promosi menjadi konsisten, mengubah logo dan nama bisnis, serta mengoptimalkan foto produk dan packaging di media sosial sebagai wadah periklanan.
A Practical Assessment of the Disinfectant Efficacy of UV Light with and without Ozone Using a Novel Transfer Hatch in a Research Animal Facility
Authors: Qiao Jiao-Jiao , Li Jing-Jing , Li Chun-Hui , Qi Yong , Chen Li-Yu , Wang Shan-Ni , Honess Paul E , Liu Yun-Bo , Zhang Chen , Liu Qing-Xia , Yi Bin , Gao Chang-Qing
Published: April 2022

Most in vivo animal research and breeding using mice and rats in China takes place in facilities under barrier conditions. Items being moved across the barrier are typically disinfected using UV radiation in a transfer hatch. However, the time periods necessary for this disinfection
technique are inefficient, and disinfection is frequently incomplete, especially if concealed surfaces are present. The current study used a newly developed transfer hatch incorporating both UV and ozone disinfection to examine disinfection efficacy against 4 bacteria species (Escherichia
coli, Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, and Acinetobacter baumannii). Disinfection trials used UV and ozone, applied separately and in combination, for up to 30 min. Separate and combined treatments were also tested with a UV barrier. We found that if UV radiation has
direct contact with surfaces, it is an efficient disinfection method. However, where surfaces are concealed by a UV barrier, UV radiation performs relatively poorly. The results of this study indicate that a combination of UV and ozone produces the most effective disinfection and is markedly
quicker than current disinfection times for UV applied on its own. This novel transfer hatch design therefore allows more complete and efficient disinfection, improves workflow, and reduces barrier breaches by pathogens that may affect animal health and welfare and compromise research outcomes.
The Relationship between Language Learning Strategies and Lexical Complexity Measures
Authors: Kovacevic Ervin
Published: April 2022

This study examines the hypothesis that language learning strategies (LLS) partly account for the level of L2 proficiency (i.e. the level of L2 lexical complexity produced in the written output of English language learners). To test the hypothesis, 152 English-proficient freshman students of Bosnian L1 linguistic background were surveyed utilizing the Strategy Inventory for Language Learning (SILL) designed by Rebecca Oxford (1990). Their lexical output was collected through short essays that were written during formal exams held in English for Academic Purposes undergraduate courses at the International University of Sarajevo. The written samples were converted to an electronic format and analyzed with the Web-based Lexical Complexity Analyzer (Lu, 2012; Ai & Lu, 2010). Relationships between six SILL subscales and twenty-five lexical complexity (LC) measures were assessed through applying the principles of correlational design. The results confirmed the hypothesis. Statistically significant correlations were found between memory strategies and three LC measures, cognitive strategies and twenty LC measures, compensation strategies and nine LC measures, and affective strategies and three LC measures. It is concluded that the relationship between LLS and LC levels is mostly conditioned by LLS types.
Exploring Pre-service and In-service teachers’ perceptions about Early Foreign Language Learning and Dyslexia
Authors: Kosak Babuder Milena , Jazbec Saša
Published: April 2022

This contribution addresses Slovenian in-service and pre-service foreign language and general education teachers’ awareness of dyslexia in the foreign language classroom. The authors examine and analyse the levels of familiarity with dyslexia among foreign language teachers and primary school teachers (in-service teachers) and foreign language students (pre-service teachers), their perceptiveness regarding the particularly de-manding areas of language learning, and their willingness to engage in additional training to obtain the appropriate skills for teaching children with learning disabilities, particularly dys-lexia. The results reveal noticeable differences in answers to individual research questions provided by the participants based on their profiles. The majority of participants stated that they were familiar with dyslexia from a theoretical point of view but also indicated that they were aware of the need to further improve their individual specialist-didactic knowledge and skills in order to give successful support to dyslexic pupils engaged in foreign language learning. The authors also predict the necessary extent of additional training measures in which foreign language teachers, primary school teachers, and foreign language students should engage.
The Importance of Certification of English Medium Instruction teachers in Higher Education in Spain
Authors: Macaro Ernesto , Jiménez Muñoz Antonio José , Lasagabaster David
Published: April 2022

The growth of English medium instruction (EMI) courses in non-Eng-lish-speaking countries has been mirrored by a growth in research into EMI teacher beliefs. Although this research has reported that EMI teachers find teaching content subjects in Eng-lish (their second language) a challenge, virtually no research has investigated the compet-encies EMI teachers believe they need in order to deliver courses effectively and whether certification of those competencies is possible and/or desirable. Using questionnaires and interviews we investigated how much and what types of certification were currently avail-able in Spain and the beliefs of teachers and managers in Spanish universities with regard to professional development and certification. We found overall strong support for both greater professional development and for certification, whilst some uncertainty remained as to how both of these desirables might be implemented and financed.
English Learning and its Relationship with Homework in Primary Education
Authors: Parra González María Elena , Olmedo Moreno Eva María
Published: April 2022

Many factors are involved in the learning of a language, and homework is one such example to be taken into account. The main objective of this descriptive and cor-relational study is to study and analyze variables that can be related to homework and the learning of English in Primary Education, to ascertain and analyze the situation and offer proposals for improvement. The study sample was composed of 747 students, 679 families and 57 teachers of 4th, 5th and 6th grade of Primary Education and the respondents answered three ad-hoc questionnaires. The perceived difficulty of homework, the need for help, the frequency, marks and the effort spent on homework, can be found among the analyzed vari-ables. The main results show that students spent more time doing English homework, but that homework for this subject was also the most difficult and required more effort and help. These findings correlate with the difficulty that families have in helping their children and, in line with other studies, suggests that further guidance on homework from teachers is ne-cessary to minimize difficulties. After having analyzed the results, the authors’ general con-clusion is that careful homework design is crucial for its optimal autonomous development.
Subtitling and dubbing as teaching resources in CLIL in Primary Education: The teachers’ perspective
Authors: Fernández Costales Alberto
Published: April 2022

This paper explores the use of Audiovisual Translation (AVT) as a didactic tool in schools of Primary Education. The investigation of active subtitling and dubbing in formal contexts has delivered promising results concerning students’ motivation, the improvement of translation skills, and the promotion of oral and written comprehension and production. However, research in the field has predominantly concentrated on university students, and there is a paucity of studies scrutinising Primary Education. Also, there is a dearth of articles analysing teachers’ voices regarding the use of AVT in the classroom. Moreover, this is the first paper providing empirical results on the combined effects of subtitling and dubbing in bilingual education. The study comprised a sample of 31 teachers working in 8 public schools of Primary Education offering bilingual streams in Asturias, using a mixed design with quantitative (a survey) and qualitative (focus groups) techniques. The most salient findings underline that teachers consider AVT beneficial in Content and Language Integrated Learning (CLIL), as it promotes code-switching, students’ metalinguistic awareness, and working with the 4Cs in content-subjects. The paper also ponders the challenges identified by teachers concerning the use of AVT in Primary Education.
Perceived changes of identity construction through digital storytelling:
Authors: Sepúlveda Yerko , Edwards Maya , Vasseur Raychel , Elola Idoia
Published: April 2022

Study abroad (SA) is considered one of the best ways to learn a foreign (FL) or second language (L2) while developing open-mindedness and intercultural awareness. Yet, less attention has been placed on students’ perception on identity development. Thus, this study explores study abroad (SA) students’ perceptions on identity construction through the incorporation of multiliteracies and multimodal texts (digital stories), by six participants in a second-year foundational Spanish course and an Advanced Spanish Grammar course in a Study Abroad (SA) program. Analyses of surveys, DSs, and final artifacts were grounded in Rogers’ notion of self-concept and Activity Theory (Leontiev, 1978). Results suggest that the digital and multimodal nature of DS creation facilitated greater opportunities for students to document their self-perceived gains in identity.
ANALISIS PERAN PARENTING TERHADAP ACADEMIC BURNOUT DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA PESERTA DIDIK DI SD UMP, KEMBARAN, BANYUMAS
Authors: Daniati Amelia , Andriani Ana
Published: April 2022

Situasi saat masa pandemi berdampak pada sistem pembelajaran di Indonesia dengan menerapkan sistem pembelajaran jarak jauh yang mempengaruhi Academic Burnout peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis yang berfokus pada peran parenting, faktor pendukung dan penghambat peran parenting terhadap Academic Burnout pada pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Fenomenologi. Terdapat 2 jenis partisipan penelitian, (1) partisipan primer (orangtua dan peserta didik); (2) partisipan sekunder (guru). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran orangtua dalam pembelajaran jarak jauh yaitu mendampingi dan memfasilitasi peserta didik, mengingatkan agar peserta didik tidak kelelahan, memotivasi, memberikan reward dan punishment kepada peserta didik. Faktor pendorong peran parenting terhadap Academic Burnout pembelajaran jarak jauh ialah adanya kerja sama guru dan orangtua, adanya kerjasama orangtua yang baik, adanya alat komunikasi yang digunakan orangtua dan peserta didik, peserta didik yang mudah diatur dalam belajar. Faktor penghambat peran parenting terhadap Academic Burnout pembelajaran jarak jauh yaitu orangtua yang bekerja dan peserta didik merasa mudah lelah.
PENANAMAN NILAI TOLERANSI UMAT BERAGAMA DIKALANGAN SISWA SMK NEGERI 1 GUNUNGSITOLI UTARA
Authors: Harefa Syukur Aman , Bawamenewi Adrianus
Published: April 2022

Masyarakat Indonesia yang beraneka ragam telah dibingkai dalam satu konsep negara kesatuan republik Indonesia, oleh karenanya seluruh elemen masyarakat perlu menyadari bahwa perbedaan itu merupakan anugerah yang harus dihargai dan dihormati demi menjaga keutuhan bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai toleransi umat beragama di kalangan siswa SMK Negeri 1 Gunungsitoli Utara. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa penanaman nilai toleransi umat beragama dilakukan dengan cara menghormati ibadah orang lain misalnya siswa yang sedang menjalankan ibadah puasa bagi saudara saudara muslim juga kristen dan katolik dengan menghargai hari-hari besar keagamaan. Menghargai, menghormati dan memperlakukan baik semua orang tanpa melihat perbedaan, tidak membuli dan juga mampu menerima saran atau masukan serta membiasakan diri menjadi panutan ditengah-tengah masyarakat, keluarga dan sekolah. Kendala penanaman nilai toleransi umat beragama adalah masih lemahnya kesadaran peserta didik dalam berperilaku baik khususnya dalam menanamkan nilai-nilai toleransi.
ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 GUNUNGSITOLI ALOOA
Authors: Mendrofa Netti Kariani , Mendrofa Ratna Natalia
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan problem solving siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Gunungsitoli Alo’oa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data tes. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Gunungsitoli Alo’oa yang berjumlah 32 siswa. Sampel pada penelitian ini sama dengan populasi yaitu semua siswa kelas X TKJ 1. Instrumen yang digunakan adalah soal tes materi program linear. Analisis data dilakukan dengan cara mengonversi data kuantitatif menjadi data kualitatif skala lima. Diharapkan nantinya melalui penelitian ini, dapat memberikan gambaran kepada pihak guru dan peneliti gambaran kemampuan problem solving matematis siswa pada materi program linear dan langkah yang dapat di tempuh untuk meningkatkan berpikir tingkat tinggi siswa,
PENERAPAN ERGONOMI K3 DALAM PROSES PENGELASAN
Authors: Yusmita Yesi , Hasanah Hijratul
Published: April 2022

The process of electric welding is a welding process using webbed electrodes as an added source of heat from current power. From the ergonomic aspect that needs to be improved is the light intensity and airflow in the workplace. The purpose of this study was to determine the decrease in workload, musculoskeletal complaints and increase work productivity in students.

This research was conducted with a total sample of 5 people, the experimental research method used the same subject design (treatment by subjects design). This research activity aims to increase the knowledge and skills of welders in welding activities based on welding safety and health standards (WSH).
RANCANG BANGUN ALAT PENJERNIH AIR BERBASIS BACKWASH MENGGUNAKAN METODE QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT (QFD)
Authors: Yul Faradila Ananda , Denur Denur
Published: April 2022

Clean water is one of the necessities that must be fulfilled for the continuity of life. This research was conducted in Pekanbaru at the Nuansa Kulim Indah Housing Community Type 36. This research was conducted to design, build and calculate the cost of a-based water purifier backwash. The method is Quality Function Deployment used to obtain a comfortable design for residential communities. For designing-based water purifier backwash an ergonomic, the dimensions of the-based water purifier are backwash adjusted to the anthropometry of the Nuansa Kulim Indah housing community with data on upright height (TBT) 165.10 cm, forward hand reach (JTD) 68.88 cm and length arm arm (PLT) 73.27 cm. The based water purifier is backwash -equipped with pressure pressure to identify the state of the filter media so that the filter media is kept clean. In addition, the-based water purifier is backwash designed for cleaning by reversing the direction of the water (backwash) if theprocess is backwash no longer possible to clean the filter media because the dirt content has clumped up and cannot be pushed with the water pressure itself, then the flange fitting provided can opened for manual cleaning.
RANCANG BANGUN MESIN UNSTRIPPED BUNCH (USB) CRUSHER DENGAN VALUE ENGINEERING
Authors: Dermawan Dedi , Lukman Japri , Ardi Hendri Ali
Published: April 2022

Abstract

PKS PT. XXX produces ± 49,645 tons of empty fruit bunches, which is an average of 16.16% (Dok Sam 2019) of TBS processed for a year. This is less effective and there are still Unstripped Bunch (USB) which are attached to the garden area where the Empty away application is applied. From the results of the study to overcome the problem of loose loose bunches that are still in empty bunches, the Unstripped Bunch Machine (USB) Crusher unit is designed with specifications that have been adjusted and the design is made sturdy and will be directly applied in real form using the Value Engineering method, the results The reality of this machine unit is that it can reduce the loose losses in empty bunches and can reduce operator performance. The stages used in this method are the information stage, the creativity stage, the analysis stage (analysis of creative ideas, raw material costs, anthropometry, and raw material analysis).

 

Keywords: Anthropometry, unit design, Unstripped Bunch, value engineering
Automatic Street Lighting System with Vehicle Detection using Deep-Learning Based Remote Sensing
Authors: Liwen Chen  , Akram Muhammad Shoaib , Aafaq Saleem  , Hidayat Ullah
Published: April 2022

Automated street lightning is advantageous to society as it decreases the rate of accidents, vandalism and street crimes. The ability to detect vehicles and smartly manage the street light system is among the major duties of electrical distribution companies. To recognize an objects of interest in an image by a classical technique called object detection. In order to recover the enactment and reduce the complexity of object detection, numerous computer vision methods have been proposed over the past decade years. Object detection has a wide variety of applications including vehicle detection especially in remote sensing applications. Vigorous and accurate detection of vehicles for such solicitations is a moderately stimulating problem because of discrepancy of color, size, aspect ratio and alignment of vehicles and complex backgrounds of satellite images. Nevertheless, the modern deep learning-based object detection frameworks and convolutional neural networks have great potential for improving the performance of vehicle detection methods in terms of exactness, sturdiness and detection time. This paper will review both conventional and modern object detection systems. Assortment of the supreme appropriate set of object sensor, mainstay story abstraction system, train-test proportion and hyper-parameters for recognition of automobiles for nifty street light system are studied in detail and compared by deep learning based object detectors Single shot multibox detector (SSD) and You Only Look Once (YOLO) and feature abstraction systems counting Alexnet, VGG-16, Resnet-18, Resnet-50. As between accuracy and detection time these methods offer several trade-off options. On mean average precision (mAP), precision vs, recall curves, computational complexity and time complexity is established by relative investigation.
Peculiarities of psychophysiological state of car drivers in the dynamics of the working shift
Authors: Fesenko Marina A. , Glukhov Dmitrij V. , Kalinina Svetlana A. , Merkulova Anastasiya G. , Vuytsik Pert A.
Published: April 2022

Introduction. Fatigue driving is one of the main causes of accidents. According to statistics, up to 30% of road traffic accidents occur due to driving in a state of fatigue or tiredness. To prevent the onset of accidents and injuries to drivers, it is necessary to study the functional capabilities of employees in order to optimize work modes and justify the duration of the working day depending on age and health group. The aim of the work is to study changes in the psychophysiological state of drivers of light vehicles of different age groups in the dynamics of work shifts. Materials and methods. To assess the work intensity of drivers, an analysis of the indicators of the central nervous and cardiovascular systems was carried out. Assessment of the state of the central nervous system was determined using a blank test with Landolt rings and a complex visual-motor reaction. The state of the cardiovascular system was determined by blood pressure indicators by the Korotkov method, registration of heart rate, the index of functional changes in the circulatory system according to Baevsky was calculated. A hygienic assessment of the heaviness and intensity of the labor process was carried out according to the Guidelines R 2.2.2006-05. Results. According to the results of the hygienic assessment, it was found that the work of drivers of light vehicles corresponds to class 3.1 in terms of heaviness and class 3.2 in terms of the intensity of the labor process. In the dynamics of the drivers' daytime work shifts, a deterioration in the indicators of attention and reaction speed was revealed. It was found that the highly stressful work of drivers negatively affects the indicators of body systems, this is confirmed by high levels of diastolic, systolic pressure and an increase in heart rate during the entire work shift, which exceed the physiological norms of working stress. Conclusion. The data obtained indicate an overstrain of the body of drivers of passenger vehicles in the dynamics of the entire period of their examination, which, with chronic exposure, can contribute to the development of industrial-related diseases of the cardiovascular system. It is necessary to further develop recommendatory documents for specific categories of drivers of light vehicles, containing a system of preventive measures aimed at maintaining their performance during the work shift, which can include both a specialized set of physical exercises, gymnastics for the eyes, and methods of self-regulation and relaxation, used to normalize sleep, relieve stress, restore psychophysiological state, etc.
Features of the occupational morbidity formation depending on working conditions in certain economic sectors in Bashkortostan Republic
Authors: Karimova Liliya K. , Muldasheva Nadezhda A. , Shaikhlislamova Elmira R. , Fagamova Alina Z. , Shapoval Inna V. , Stepanov Evgenii G. , Ilyina Luiza A.
Published: April 2022

The main indicator characterizing the occupational risk of health disorders is occupational morbidity, which directly depends on working conditions. In this regard, it is necessary to study working conditions, the peculiarities of the formation of occupational diseases at enterprises of various sectors of the economy of the Republic of Bashkortostan with the subsequent development and implementation of targeted measures to create safe working conditions and preserve the health of workers. The study aims to consider working conditions, dynamics, and structure of occupational morbidity among employees of enterprises in various sectors of the economy. The scientists carried out socio-hygienic studies on the working conditions occupational morbidity in the Republic of Bashkortostan for 2015-2020 based on official state statistics, reporting forms, and analytical materials. We have found that the employees of enterprises engaged in mining and manufacturing have the highest risk of health disorders. In the structure of occupational diseases in workers of the main sectors of the economy in 2015-2019, conditions from the effects of physical overload and overstrain of individual organs and systems prevailed. In 2020, due to a new coronavirus infection, occupational diseases had acute forms mainly caused by a biological factor in medical workers. The obtained results can serve as a basis for the development of measures aimed at creating safe working conditions, preventing the development of occupational diseases, and preserving the health of employees in enterprises of the various economic sectors.
Teori Penawaran dalam Ekonomi
Authors: Ali Nurfadilla Nur
Published: April 2022

Terdapatnya permintaan belum merupakan syarat yang cukup untuk mewujudkan transaksi dalam pasar. Permintaan yang wujud hanya dapat dipenuhi apabila para penjual dapat menyediakan barang-barang yang diperlukan tersebut. Bagaimana tingkah laku penjual dalam menyediakan atau menawarkan barang-barang yang diperlukan masyarakat di pasar?, apakah faktor-faktor yang mempengaruhi produksi dan penawaran barang yang akan dijual? Dan bagaimana bentuk fungsi dari penawaran? Dalam tulisan ini, penulis mencoba untuk membahasnya lebih lanjut.
MANAJEMEN KOPERASI
Authors: farida Puspa
Published: April 2022

Koperasi merupakan badan usaha dalam rangka membangun ekonomi rakyat berdasarkan asas kekeluargaan. Di lihat dari sejarah, koperasi dilahirkan sebagai usaha yang berperan dalam memajukan kepentingan perekonomian anggota koperasi tersebut. Dalam koperasi anggota sebagai pemilik dan pelanggan mempunyai posisi kekuasaan yang tertinggi, mereka mendirikan dan mengembangkan perusahaan koperasi untuk meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraannya. Pertumbuhan koperasi relatif mengalami kemunduran yang mana salah satu penyebabnya adalah konsep pengembangan strategi dalam koperasi untuk dapat merespon persaingan dan pasar yang terus berkembang dengan cepat.
Peran Penting Seorang Guru Atau Dosen Demi Menunjang Kesuksesan Siswanya
Authors: fadhillah Akhmad
Published: April 2022

Profesi seorang guru atau dosen adalah pekerjaan paling mulia. Dengan adanya jasa seorang guru atau dosen, maka anak Indonesia yang menjadi harapanbangsa akan bisa mengenyam atau mendapat ilmu pengetahuan yang mereka butuhkan. Peran seorang guru atau dosen sangat berpengaruh didalam menunjangkesuksesan parasiswa atau mahasiswanya. Atas bimbingan guru atau dosen,siswa atau mahasiswa dapat memahami pelajaran atau matakuliah yang akan diajarkan. Dengan adanya guru atau dosen, maka kita akan mendapatkan segudangilmu yang kita butuhkan untuk menunjang kesuksesan dimasa depan. Keprofesional seorang guru atau dosen sangat diperlukan didalam prosesbelajar dan mengajar. Guru atau dosen yang memiliki keprofesionalisme dapatmengajar dengan materi-materi yang disampaikan, sehingga siswa ataumahasiswa dapat dengan mudah menerima, mencerna, memahami danmenanggapi apa yang guru atau dosen sampaikan.
Bayerische Staatsbibliothek BV047416805
Authors: Mai Nhat Chi
Published: April 2022

The book examines the psycho-religious mechanism behind the violent extremism of suicide attacks in the post-9/11 world. It employs the mindsponge concept, an original dataset, and original research results obtained from the authors' statistical investigations using the Hamiltonian Markov chain Monte Carlo technique. It provides insights and implications for policymakers and strategists in their efforts to engage in peace talks and reduce violent conflicts worldwide.
PENTINGNYA INOVASI SISWA DAN GURU DI ERA MASA KINI
Authors: Raihanah Siti
Published: April 2022

Inovasi adalah sebuah ide baru dan itu merupakan kekreatifitas manusia untuk mengembangkan hal-hal baru. Peranan guru dalam proses pendidikan sangatlah penting. Maka dari itu lembaga pendidikan harus bisa bernovasi dan membuat pendidikan lebih menarik dan tidak membuat siswa menjadi jenuh. Adapun peranan teknologi di era sekarang sangatlah penting keberadaanya apalagi di dunia pendidikan peranan guru atau lembaga pendidikan pun harus bisa berenovasi dalam menciptakan pembelajaran yang menarik.
Konsep Strategi Pembelajaraan Pada Abad 21 dan Bagaiamana Pembelajaraan Saat ini Pada Masa Pandemic COVID-19
Authors: rahmatita najmila
Published: April 2022

Proses belajar terjadi karena adanya interaksi antara siswa dengan lingkungannya. Oleh karena itu, lingkungan perlu diatur sedemikian rupa sehingga timbul reaksi siswa ke arah perubahan perilaku yang diinginkan. Pengaturan lingkungan tersebut, meliputi analisis kebutuhan siswa, karakteristik siswa, perumusan tujuan, penentuan materi pelajaran, pemilihan strategi yang sesuai, serta media pembelajaran yang diperlukan. Jadi, strategi pembelajaran merupakan salah satu unsur yang penting dipahami oleh guru. Strategi pembelajaran juga dapat diartikan sebagai pola kegiatan pembelajaran yang dipilih dan digunakan guru secara kontekstual, sesuai dengan karakteristik siswa, kondisi sekolah, lingkungan sekitar serta tujuan khusus pembelajaran yang dirumuskan. Gerlach & Ely (1980) juga mengatakan bahwa perlu adanya kaitan antara strategi pembelajaran dengan tujuan pembelajaran, agar diperoleh langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien. Strategi pembelajaran terdiri dari metode dan teknik (prosedur) yang akan menjamin bahwa siswa akan betul-betul mencapai tujuan pembelajaran. Kata metode dan teknik sering digunakan secara bergantian. Gerlach & Ely (1980) mengatakan bahwa teknik (yang kadang- kadang disebut metode) dapat diamati dalam setiap kegiatan pembelajaran. Teknik adalah jalan atau alat (way or means) yang digunakan oleh guru untuk mengarahkan kegiatan siswa ke arah tujuan yang akan dicapai. Guru yang efektif sewaktu-waktu siap menggunakan berbagai metode (teknik) dengan efektif dan efisien menuju tercapainyaIstilah Strategi mula-mula dipakai di kalangan militer dan diartikan sebagai seni dalam merancang (operasi) peperangan, terutama yang erat kaitannya dengan gerakan pasukan dan navigasi ke dalam polisi perang yang dipandang paling menguntungkan untuk memperoleh kemenangan. Penetapan strategi tersebut harus didahului oleh analisis kekuatan musuh yang meliputi jumlah personal, kekuatan senjata, kondisi lapangan, posisi musuh, dan sebagainya. Dalam perwujudannya, strategi tersebut akan dikembangkan dan dijabarkan lebih lanjut menjadi tindakan- tindakan nyata dalam medan pertempuran. (Abu Ahmadi, dan Joko Tri Prasetya, 1997: tujuan.
PERAN DAN KEWAJIBAN PROFESI KEGURUAN UNTUK PROFESIONALISME SEORANG GURU
Authors: HUSAINI AHMAD
Published: April 2022

Guru merupakan suatu profesi yang menuntut pada kemampuan dan keahlian khusus yang diperoleh dengan melalui pendidikan dan pelatihan tertentu dalam bidangnya. Tidak semua pekerjaan bisa dikatakan profesi karena profesi hanya bisa dikatakan jika telah memenuhi syarat-syarat sebagai profesi maka guru dapat digolongkan sebagai sebuah profesi. Guru dapat digolongkan sebagai profesi karena guru tersebut telah memiliki profesi keahlian dan kemampuan yang dimiliki dalam profesinya. Selain itu guru memiliki peran, hak dan kewajiban guru yang dimana telah diatur dalam UU No. 14 Tahun 2005. Profesionalisme guru juga sangat diperlukan dalam memajukan pendidikan Indonesia. Berkaitan dengan definisi kompetensi dan profesionalisme, setiap individu yang menjalankan profesi wajib memiliki kompetensi profesi guru dimana yang diatur dalam UU No.14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen menggariskan kompetensi pokok yang harus dimiliki guru. Kompetensi tersebut adalah; kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian.
Peran serta Profesionalisme Seorang Guru dalam Membentuk Masa Depan Bangsa
Authors: Saputra Agus
Published: April 2022

Profesi dapat diartikan sebagai suatu pekerjaan atau jabatan yang menuntuk keahlian, yang didapat melalui pendidikan dan latihan tertentu, menurut persyaratan khusus memiliki tanggung jawab dan kode etik (Susanto, 2020: 13). Guru dapat diklasifikasikan atau digolongkan menjadi suatu profesi karena beberapa syarat atau kriteria. Pada UndangUndang No. 14 Tahun 2005, dijelaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menegah. Profesionalisme guru adalah melaksanakan proses pembelajaran baik dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas di samping mengerjakan kegiatan-kegiatan lainnya, seperti mengerjakan administrasi sekolah dan administrasi pembelajaran, melaksanakan bimbingan dan layanan pada para siswa, serta melaksanakan penilaian (Rusyan, 2016).
PENTINGNYA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI INDONESIA
Authors: Nabila Syarifah
Published: April 2022

Seorang guru merupakan profesi yang harus memiliki kemampuan kompetensi profesional yang merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kompetensi profesional pada dasarnya sesuai dengan keilmuan yang dipilih atau disebut juga sesuai bidang studi masing - masing. Kompetensi profesional guru dapat dikembangkan melalui pelatihan dan bimbingan. Selain itu, kompetensi profesional di Indonesia perlu diperhatikan. Seorang guru yang tidak memliki kompetensi profesional akan berdampak pada mutu pendidikan dan penurunan kualitas pembelajaran.
Profesi, Peran, Hak dan Kewajiban serta Kompetensi Guru
Authors: Pratiwi Rahani Surya
Published: April 2022

Guru merupakan salah satu profesi yang ada di Indonesia. Guru dikatakan sebagai profesi karena membutuhkan keahlian dan tidak sembarang orang dapat melakukannya. Di indonesia profesi guru memiliki undang-undang yang mengatur peran, hak dan kewajiban guru dimana dikatakan guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama, mendidik, mengajar, melatih, menilai, dan mengavaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Kemudian guru yang profesional sangat diperlukan karena guru yang profesional dapat memajukan pendidikan Indonesia. Seorang guru disebut profesional jika memiliki empat kompetensi yang sudah ditentukan yakni kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.
KEMAMPUAN SEORANG GURU SEBAGAI PENDIDK YANG PROFESIONAL
Authors: Pratama Muhammad Rizki
Published: April 2022

Profesi dapat diartikan sebagai suatu pekerjaan atau jabatan yang menuntut keahlian yang didapat melalui pendidikan dan latihan tertentu. Salah satu jenis profesi adalah profesi sebagai seorang guru. Guru dikatakan sebagai sebuah profesi karena untuk menjadi seorang guru harus melalui jenjang pendidikan tinggi di tingkat Universitas. Tentang peran, hak dan kewajiban guru sebagai guru Termasuk dalam UU No. 5. 14 Tahun 2005, bahwa guru merupakan pendidik profesional yang mengemban tugas utama untuk mendidik, mengajar, mengembangkan potensi, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.Untuk dapat menjalankan suatu pekerjaan secara profesional harus memiliki profesionalisme. Profesionalisme sering diartikan sebagai keahlian teknis atau keahlian khusus, Seseorang memiliki. Selain itu, guru juga harus memiliki kompetensi profesional. Kompetensi profesional merupakan bagian dari kompetensi dasar guru menjalankan tugas.
Profesi dan Profesi guru serta peran, hak dan kewajiban seorang guru
Authors: Jainap
Published: April 2022

vArtikel ini memuat definisi profesi dan Profesi guru merupakan profesi yang dapat menentukan masa depan bangsa ini. Guru tanpa menguasai bahan pelajaran, strategi pembelajaran, mendorong siswa belajar untuk mencapai prestasi yang tinggi maka,segala upaya peningkatan kualitas pendidikan tidak akan mencapai hasil yang maksimal. Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh berbagai faktor, namun yang paling utama dan sangat dominan adalah kualitas professional seorang guru. Guru yang profesional minimal memiliki komitmen kepada peserta didik dan proses belajarnya, menguasai secara mendalam bahan pelajaran yang akan diajarkannya. Artikel ini juga menjelaskan peran, hak dan kewajiban sebagai seorang guru. Serta apa saja kompenen kompetensi apa yang harus dimiliki guru untuk dapat disebut sebagai guru professional.Artikel ini memuat definisi profesi dan Profesi guru merupakan profesi yang dapat menentukan masa depan bangsa ini. Guru tanpa menguasai bahan pelajaran, strategi pembelajaran, mendorong siswa belajar untuk mencapai prestasi yang tinggi maka,segala upaya peningkatan kualitas pendidikan tidak akan mencapai hasil yang maksimal. Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh berbagai faktor, namun yang paling utama dan sangat dominan adalah kualitas professional seorang guru. Guru yang profesional minimal memiliki komitmen kepada peserta didik dan proses belajarnya, menguasai secara mendalam bahan pelajaran yang akan diajarkannya. Artikel ini juga menjelaskan peran, hak dan kewajiban sebagai seorang guru. Serta apa saja kompenen kompetensi apa yang harus dimiliki guru untuk dapat disebut sebagai guru professional.
Gaya Hidup Kaum Urban Semakin Kekinian
Authors: K. Risma wati
Published: April 2022

Masyarakat urban adalah masyarakat yang lahir sebagai konsekuensi dari modernitas. Seperti yang dikatakan oleh Anthony Giddens tentang konsekuensi modernitas : ”Modernitas, sebagaimana dapat dilihat oleh setiap orang yang hidup pada tahun terakhir abad ke-20, adalah fenomena dengan dua ujung.
Koperasi Syariah dan UMKM
Authors: istiqomah Bunga sahila hizbul
Published: April 2022

Perkembangan lembaga usaha mikro di Indonesia sangatlah pesat, dari mulai munculnya lembaga keuangan mikro konvensional hingga munculnya lembaga keuangan mikro syariah. Lembaga keuangan mikro hadir untuk memenuhi kebutuhan masyarakat berpenghasilan rendah dalam memenuhi kebutuhan keseharian maupun kebutuhan usahanya. Lembaga keuangan mikro merupakan salah satu lembaga keuangan yang menopang sebagian besar perekonomian di Indonesia. Banyak masyarakat berpenghasilan rendah mempercayakan lembaga keuangan mikro untuk memenuhi kebutuhannya. Lembaga keuangan mikro menyediakan fasilitas untuk simpan pinjam dan pembiayaan. Bentuk usaha mikro syariah salah satunya adalah koperasi syariah.Semua keberhasilan yang telah dicapai oleh UMKM memiliki titik kelemahan yang harus segera diselesaikan meliputi kurangnya permodalan baik jumlah maupun sumbernya, kurangnya kemampuan manajerial dan minimnya keterampilan pengoperasi dalam mengorganisir dan terbatasnya pemasaran merupakan hal yang mendasar selalu dihadapi oleh semua UMKM dalam merintis sebuah usaha bisnis untuk dapat berkembang.
PENTINGNYA STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH
Authors: Ariani Nada
Published: April 2022

Berbicara tentang mengapa perlu mempelajari strategi pembelajaran sejarah Strategi menurut Kemp adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswaagar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif serta efesien. Adapun denganpendapat Kemp, Dick dan Carey menyebutkan bahwa strategi pembelajaran adalah suatuperangkat meteri dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untukmenimbulkan hasil belajar pada peserta didik (Rusman, 2013:132). Jika kita bicara tentang keterkaitan antara perencanaan pembelajaran sejarah denganstrategi pembelajaran sejarah Secara umum manfaat pembelajaran sejarah adalah untukmemperkokoh adanya rasa nasionalisme dan mengajarkan prinsip-prinsip moral kepadapeserta didik. Adapun tujuannya adalah untuk memperluas wawasan intelektual sekaligusmemberikan gambaran yang tepat tentang konsep waktu, ruang, dan masyarakat itu sendiri.Dengan mempelajari sejarah peserta didik memilki kemampuan dalam menguasaipengetahuan sejarah, sikap, keterampilan. Memahami dan mampu mengerjakan ataumenjawab pertanyaan yang berhubungan dengan Sejarah, ditunjukan dengan nilai atauangka yang diberikan oleh guru. Kemendikbud menetapkan peraturan bahwa pendidikan di Indonesia tetapdiselenggarakan, namun dengan sistem yang berbeda yaitu Study From Home (SFH).Belajar dari rumah merupakan langkah yang diambil oleh pemerintah untuk memutus matarantai penyebaran Covid-19. Namun, dalam pelaksanaannya ditemukan beberapa masalahyang muncul ke permukaan. Beberapa masalah tersebut di antaranya adalah jaringan tidaklancar dan kuota internet yang memberatkan bagi peserta didik dan guru (Prodjo, 2020).
PENTINGNYA KOMPETENSI PROFESIONAL DALAM PROFESI KEGURUAN
Authors: Khotimah Usnul
Published: April 2022

Profesi secara etimologi berasal dari kata “profession” (inggris) yang berasal dari bahasa Latin profesus yang berarti "mampu atau ahli dalam suatu bentuk pekerjaan”. Guru adalah posisi yang strategis bagi pemberdayaan dan pembelajaran suatu bangsa yang tidak mungkin digantikan oleh unsur manapun dalam kehidupan sebuah bangsa sejak dahulu. Semakin signifikannya keberadaan guru melaksanakan peran dan tugasnya semakin terjamin terciptanya kehandalan dan terbinanya kesiapan seseorang. Guru dapat digolongkan sebagai sebuah profesi, karena guru merupakan sebuah jabatan yang di mana seseorang tersebut harus memiliki sebuah keahlian dibidang tertentu dan tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang. Oleh sebab itu, menjadi seorang guru harus memiliki syarat atau kriteria yang sesuai dalam bidang keilmuannya dan juga memiliki sebuah kode etik profesi atau jabatan. Guru sebagai sebuah profesi di bidang pendidikan memiliki hak dan kewajiban yang menyangkut dunia pendidikan yang digelutinya. Hak hak guru merupakan apa saja yang didapatkan oleh seseorang yang memiliki profesi guru dan kewajiban guru.
PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
Authors: Putri Fatimatuz'zhinta Zahra
Published: April 2022

Inovasi adalah suatu ide, barang, kejadian, atau metode yang dirasakan atau diamati sebagai suatu hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang, baik itu berupa hasil diskoveri maupun invensi. Tujuan diadakan inovasi adalah untuk memecahkan suatu masalah tertentu. Inovasi adalah suatu ide, hal-hal yang praktis, metode, cara dan barang-barang buatan manusia yang diamati atau dirasakan sebagai suatu yang baru bagi seseorang atau kelompok orang. Sesuatu yang baru itu dapat berupa hasil diskoveri atau invensi yang dimanfaatkan dalam mencapai tujuan tertentu dan untuk memecahkan masalah tertentu. Salah satunya pada era Teknologi pada masa kini Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya inovasi dimasa ini Meningkatnya teknologi di era globalisasi yang serba modern ini bisa diterapkan sebagai fasilitas untuk membantu pekerjaan, selain itu fungsi lain di dunia pendidikan sebagai fasilitas yang lebih memandai dan serba canggih untuk memperlancar proses pembelajaran yang disampaikan.
Budaya Selfie Masyarakat Urban
Authors: Ilham Jumiati
Published: April 2022

Selfie Culture Masyarakat Perkotaan (Studi Estetika Fotografi, Cyberculture, dan Semiotika Visual). Penelitian ini membahas tentang eksistensi individu yang dikonstruksi berdasarkan budaya visual. Selfie dan media sosial dalam budaya visual sebagai wujud eksistensi adalah kata yang tepat untuk menyikapi perkembangan eksistensi masyarakat.
Peran serta Fungsi Profesi Guru dalam Bidang Pendidikan di Indonesia
Authors: Sisilia
Published: April 2022

Profesi sendiri jika kita lihat secara etimologi berasal dari kata profession yang berasal dariBahasa Inggris, dari Bahasa Latin profesus yang memiliki sebuah artian yaitu “mampu atauahli dalam suatu bentuk pekerjaan”. Profesi juga dapat kita pahami dan artikan dengansebuah perkerjaan ataupun sebuah jabatan dalam suatu pekerjaan tadi namun para pelakuprofesi ini di tuntut untuk dapat ahli dalam suatu bidang yang mereka ambil atau merekapilih, Profesi guru adalah seorang tenaga pendidik profesional dalam yang bergerak dalambidang akademik, guru memiliki sebuah tugas utama yaitu untuk mengajar, mendidik,membimbing, mengarahkan serta melakukan hal lainnya yang berfungsi untukmencerdaskan serta memajukan sumber daya manusia yang ada disetiap negara, gurutersebut adalah penggerak utama dan tokoh utama dalam suatu negara. Dalam menjalankanprofesi guru seseorang dituntut untuk dapat menguasai serta memiliki keahlian khususdalam bidang akademik.
PERAN GURU DALAM INOVASI PENDIDIKAN DI ERA KEMAJUAN TEKNOLOGI
Authors: Azzahra Asa
Published: April 2022

Inovasi pendidikan adalah suatu ide untuk menghasilkan karya baru untuk bisa digunakan sebagai pembaharuan agar dapat mencapai tujuan pendidikan. Sedangkan menurutt sa’ud inovasi pendidikan upaya dalam membaiki aspek-aspek pendidikan dalampraktiknya (Sa’ud: 2011, 5). Dalam proses pembelajaran selalu ada pendidik atau yang sering disebut guru, dan guru adalah sebuah profesi yang sangat mulia. Profesi guru tidak mudah dalam hal pengabdiannya dan ketekunan nya. Menjadi seorang guru haruslah sangatbersabar dalam menyampaikan materi pembelajaran, karena guru tidak hanya mendidik tetapi juga mengajar. Maka dari itu guru haruslah bisa mengembangkan inovasi pendidikan dalam pembelajaran, karena guru dapat melahirkan suatu kreativis dalam pembelajaran,untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar menghasilkan ide gagasan dalam pembelajaran. Dan semakin banyak inovasi pendidikan yang diciptakan oleh guru, maka semakin banyak pula hal yang produktif dilakukan oleh guru seperti adanya persiapanpembelajaran yang matang, persiapan ruangan kelas yang sangat menarik dalam mendukung pembelajaran peserta didik.
GAYA HIDUP KONSUMTIF KAUM URBAN DI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Authors: Haryono Rasyidah Adelia
Published: April 2022

Kota Makassar merupakan pusat kota di Provinsi Sulawesi Selatan. Masyarakat yang tinggal di Kota Makassar tidak hanya penduduk asli, tapi juga masyarakat yang berasal dari desa. Banyak remaja dari berbagai daerah di Provinsi Sulawesi Selatan lainnya yang ingin melanjutkan pendidikan di kampus negeri di Kota. Salah satunya adalah Universitas Negeri Makassar. Dikarenakan Kota Makassar merupakan kota metropolitan terbesar yang ada di Indonesia Timur. Bangunan-bangunan tinggi dijumpai di daerah Makassar seperti pusat perbelanjaan, pusat pemerintahan, dan pusat perdagangan. Kondisi demikian yang memberikan Ruang Publik bagi mahasiswa urban yang berasal dari desa ke kota untuk menuntut ilmu. Artikel ini mengkaji mengenani bagaimana gaya hidup mahasiwa yang datang dari desa ke Makassar melihat kondisi lingkungan kampus yang banyak mahasiswa dari daerah namun mengalami perubahan gaya hidup. Dapat di simpulkan bahwa perubahan yang terjadi pada informan adalah gaya hidup meliputi cara berpakaian yang cenderung memilih produk branded, kebiasaan nongkrong. Tujuan penelitian penulis untuk melihat proses pergeseran budaya atau representasi budaya dari daerah yang cenderung sederhana menjadi budaya kota yang identik dengan kehidupan mall dan nongkrong, sehingga bukan hanya cara berpakaian yang yang berubah namun pola kebiasaan mahasiswa daerah juga mengalami perubahan.
Pentingnya Sikap Profesional Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia
Authors: Satria Muhammad Hassel Yasa
Published: April 2022

Profesi guru merupakan profesi yang sangat penting dan memberikan kontribusi langsung bagi pembangunan negara. Guru merupakan posisi strategis untuk pemberdayaan dan pembelajaran di negara yang mustahil dan telah lama tergantikan oleh seluruh elemen dan kehidupan negara. Profesi adalah suatu kegiatan atau pekerjaan yang memerlukan keahlian yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan tertentu sesuai dengan persyaratan tertentu dengan tanggung jawab dan kode etik tertentu. Dan profesi guru merupakan jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai seorang guru dan tidak dapat dijalankan oleh siapapun selain pendidikan. Pendidikan adalah profesi tertua di dunia dan setua usia manusia. Guru dapat digolongkan sebagai profesi karena profesi merupakan pekerjaan atau jabatan yang memerlukan keahlian yang diperoleh melalui pendidikan untuk memajukan pendidikan di suatu negara. Profesi guru juga dilengkapi dengan undang-undang yang menjamin hak dan kewajiban guru Indonesia. Seperti halnya profesi apapun, pelatihan kejuruan sebagai guru juga memerlukan beberapa kriteria berupa landasan profesional dan kualifikasi pendidikan untuk profesi guru, sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Dosen dan Guru.