bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Inspira 4 2015
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 4, 2015. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Therese og Sigbjørn
Å bli hersa med på jobb: Mai Hassel og Heidi Værdal
Sammenligning av lang PVK med tradisjonell kort PVK: Lise Strid
Stabilisering av hemoragisk sjokk: Kathinka Gjerustad, Kimia Mokri og Irina Thorsen
Ernæring til intensivpasienter: Lisbeth Berland Lie, Magnhild Lund og Helene Berntzen
Aktivitetskalender
“Vis meg hvordan du puster og jeg skal fortelle deg hvordan du lever ditt liv": Charlotte Havikhagen, Åge Moe Joakimsen og Sitthichai Bredesen
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 2 2016
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 2, 2016. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Therese og Sigbjørn
Hvor dypt kan vi synke? - om anestesi og anestesidybde hos eldre pasienter: Ingunn Bøyesen Vala og Marit Fritheim
Intra-abdominal hypertensjon - en medisinsk algoritme: Anne Lise Vorkinn og Laila Nielsen
Barneanestesikurset i Tromsø: Sylvin Thomassen
Organdonasjon - ivaretakelse av pårørende til organdonor: Guro Lesjø Lilleengen og Åse Sigrid Torp
ALNSF Hedmark arrangerte akuttmedisinsk vinterkurs: Aina Bjørsrud
Aktivitetskalender
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 3 2017
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 3, 2017. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Therese og Sigbjørn
(BE)tatt av vinden: Ann-Chatrin Leonardsen
Gassemboli - en alvorlig komplikasjon: Marie Therse Raknes, Anette Bodin, Ann-Chatrin Leonardsen
Til minne om Irene Randen
Bokanmeldelse: Pust for meg: Elisabeth Andersson
Ny doktorgrad: Monica Evelyn Kvande
Æresmedlem av ALNSF
Vinner av årets poster
Presentasjon av ny leder i NSFLIS
Årets Intensivsykepleier 2017
NSFLIS generalforsamling og fagkongress: Anne-Mette Nygaard
Pasienter med ARDS i magelie: Hilde Marie Nilsen, Monica Rosnes, Ann-Chatrin Leonardsen
Aktivitetskalender
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Uhøflighet på operasjonsstua
Authors: Bailey Linda , Steindal Simen A. , Dihle Alfhild
Published: February 2024

Bakgrunn Anestesisykepleiere jobber daglig tett på andre yrkesgrupper i et høyteknologisk miljø og under tidvis krevende omstendigheter. Godt teamarbeid er essensielt for å gjennomføre arbeidet inne på en operasjonsstue. En arbeidssituasjon som i utgangspunktet oppleves som stressende, vil kunne få negative konsekvenser. Arbeidsmiljø, arbeidsglede, kommunikasjon og samarbeid blir markant redusert av uhøflig oppførsel.
Hensikt Hensikten med denne studien var å få kunnskap om hvilke erfaringer og opplevelser anestesisykepleiere har vedrørende uhøflighet og samarbeidsklima på operasjonsstuene.
Metode I studien er det benyttet kvalitativ metode med et deskriptivt, utforskende design. Data er samlet inn via to fokusgruppeintervjuer med totalt 8 anestesisykepleiere. Datamaterialet ble analysert ved hjelp av kvalitativ innholdsanalyse.
Resultater Fire temaer ble identifisert: ‘varierende høflighet blant medarbeidere’, ‘uhøflighet ødelegger arbeidsgleden’, ‘uhøflig kommunikasjon skaper konflikter’ og ‘mestringsstrategier ved uhøflighet’. Samtlige informanter hadde rike beskrivelser av egne erfaringer med uhøflighet. Når de ble stående i slike situasjoner, følte de ubehag og reagerte med sjokk, apati, sinne og et ønske om å komme seg videre med arbeidet. Flere mente at slike situasjoner ble hengende igjen i en tid etterpå. Informantene beskrev det som et sjokk å være nyutdannet eller student da de som ferske i faget oftere opplevde uhøflig oppførsel på jobb.
Konklusjon Resultatene tyder på at anestesisykepleiere er velkjent med temaet uhøflighet på operasjonsstua. Det er indikasjoner for at det er et røft arbeidsmiljø, men informantene mener kulturen er i endring. Uhøflighet oppleves som ubehagelig og anestesisykepleiere stiller spørsmålstegn ved hvorfor det må være slik på jobb. Informantene var samstemte i at dette er noe de blir vant til etterhvert, men at dette likevel er problematisk.
Inspira 1 2019
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 1, 2019. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Therese og Paula
INSPIRA - JOURNAL OF ANESTHESIA AND CRITICAL CARE NURSING
“Kampen på sidelinjen” – pårørende til akutt kritisk syke i intensiv - avdelingen: forebygging av depresjon og posttraumatisk stress: Ida Linn Pedersen, Mariann Kringsjå Rosenlund og Sevald Høy
VURDERING AV ANESTESIDYBDE: Ann Charlotte Elshaug, Hilde Strand og Ann-Chatrin Leonardsen
Implementering av PICC-line – en kvalitativ studie av anestesisykepleieres erfaringer: Stine Thorvaldsen Smith og Kristin Haraldstad
Liv Wangen til minne: Ann-Helen Dolsvåg
FORFATTERVEILEDNING INSPIRA: Ann-Chatrin Leonardsen
Inspira 2 2019
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 2, 2019. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Redaktøren uttaler seg: Ann-Chatrin Leonardsen
Blodtrykksmåling – har plassering av mansjett noen betydning?: Raymond Kvalfors Omnø, Ann-Chatrin Leonardsen
Komplikasjoner hos intensiv pasienter med alvorlige thoraxskader: Therese Winsvold
Massiv blodtransfusjon ved akutt aortakirurgi: Sanna Korkeakoski, Ann-Chatrin Leonardsen
FAGFELLEVURDERT ARTIKKEL:Mobiliseringsaktivitet hos intensivpasienter: Line Øvrebø, Britt Sætre Hansen
Hypotermi hos premature barn: Ann Christin Skrøder
FORFATTERVEILEDNING INSPIRA: Ann-Chatrin Leonardsen
Bruk av dagbok hos intensivpasienter
Authors: Baastad Sophie , Nystrøm Vivian , Leonardsen Ann-Chatrin
Published: February 2024

Intensivmedisinen er i stadig utvikling, og dette medfører en raskt økende populasjon av intensivpasienter som overlever behandlingen. Et økende antall intensivpasienter opplever psykiske og fysiske utfordringer etter intensivforløpet. Ekstreme fysiske og psykiske stressfaktorer, inkludert kritisk sykdom, smerte og sedasjon påvirker pasientens rehabilitering, som kan kompliseres ytterligere med psykiske plager som depresjon, angst og posttraumatisk stress symptomer (1, 2). Denne artikkelen fokuserer på hvordan bruk av dagbok kan bidra til å redusere dette.
Hvorfor og hvordan virker kirurgiske sjekklister?
Authors: Wæhle Hilde Valen
Published: February 2024

Hilde Valen Wæhle disputerte 14.2.2020 for ph.d.-graden ved Universitetet i Bergen med avhandlingen "Impact of the WHO Surgical Safety Checklist implementation on perioperative work and risk perceptions".
”ICU mobility scale”- norsk versjon: et nyttig verktøy for å vurdere og dokumentere mobiliseringsnivået hos intensivpasienter
Authors: Storsveen Ann-Marie , Berntzen Helene , Wøien Hilde Valen
Published: February 2024

Introduksjon: Tidlig mobilisering av intensivpasienter har vist seg å ha gunstig effekt, blant annet redusert respiratortid, redusert varighet av delirium og forbedret muskelstyrke etter intensivoppholdet. Mobilisering av intensivpasienter er trygt, men er avhengig av forberedelser og kunnskap hos personale som gjennomfører prosedyren. Ved å bruke et validert mobiliseringsverktøy kan pasientens fysiske funksjonsnivå følges på en systematisk måte, og samtidig gi muligheter for å sammenligne egen praksis med andre gjennom forskning. ICU mobility scale er et skåringsverktøy som er enkelt å bruke for intensivsykepleiere i vurdering og dokumentasjon av intensivpasientens mobiliseringsgrad. Verktøyet krever begrenset opplæring før det kan tas i bruk og er kompatibel med elektronisk kurve. ICU mobility scale har vist seg å ha en høy grad av pålitelighet i vurdering av pasientens mobiliseringsgrad. Verktøyet kan med fordel benyttes til forordning av daglige mål for mobiliseringsnivå og dermed bidra til å gi behandlingsteamet et definert, felles mål.
Hensikt. Hensikten med denne artikkelen er å gjøre den norske versjonen av ICU mobility scale kjent og tilgjengelig for intensivsykepleiere i Norge. Samtidig ønsker vi å vise prosessen med oversettelse av et verktøy til norsk ved hjelp av internasjonale retningslinjer.
Metode. Vitenskapelig oversettelse og kulturell tilpasning etter anerkjente retningslinjer.
Konklusjon. ICU mobility scale er et pålitelig verktøy som er enkelt å bruke for sykepleiere på intensivavdelinger. Verktøyet kan bidra til å vurdere og dokumentere pasientens evne til mobilisering på en systematisk måte og kan også brukes til å ordinere daglige mål for mobiliseringsnivå. ICU mobility scale brukes i stor grad internasjonalt, og bruken gir mulighet for å sammenligne seg med hvordan andre intensivavdelinger mobiliserer sine pasienter og vise effekten av dette. Vi anbefaler at den norske versjonen av ICU mobility scale blir implementert i norske intensivavdelinger.
Norske intensivsykepleiestudenters tilfredshet med og opplevelse av intensivsykepleiestudiet
Authors: Mortensen Michael , Karlsen Marte-Marie Wallander , Hovde Haakon , Lykke Paula , Mathisen Lars
Published: February 2024

Bakgrunn: Studenters erfaringer og tilfredshet med studieprogram er parametere som kan brukes til å måle studiekvalitet. Denne studien er den første landsdekkende tverrsnittsundersøkelsen for studenter i intensivsykepleie som kartlegger studentenes tilfredshet. Mangelen på intensivsykepleiere i Norge understreker betydningen av systematisk innsats for å utnytte utdanningskapasiteten og bevare og fremme god studiekvalitet.
Hensikt: Hensikten med studien var å kartlegge intensivsykepleiestudentenes tilfredshet med og opplevelse av intensivsykepleiestudiet i en landsdekkende spørreundersøkelse.
Metode: Studien er en deskriptiv tverrsnittstudie med spørreskjema. Vi kartla demografiske data, erfaringer med studiet ved hjelp av skjemaet Erfaringer med studiet 26 (EMS26), mulighet for veiledning i praksisstudiene, samt motivasjon for studiet. Et åpent spørsmål ga studentene mulighet til å gi utfyllende informasjon om sin studiesituasjon. Det ble gjort deskriptive analyser og innholdsanalyse av fritekstkommentarer.
Resultat: Det var en svarprosent på 35.3 (n=152). Studentene ble bedt om å svare på påstander på en Likertskala fra 1 til 5 (1=svært uenig og 5=svært enig). Respondentene oppga høy arbeidsbyrde i utdanningen, dette ble bekreftet både i svarene på EMS26 (gjennomsnitt på 2.3 og standard avvik (SA) 0.53) og i fritekstkommentarene fra studentene. Studentene oppga videre å være tilfreds med de faglige utfordringene de møter i praksisstudiene (gjennomsnitt 4.1 og SA 0.99). Studentenes gjennomsnittsskår på EMS26 var 3,1 (SA 0.40).
Konklusjon: Studien viser at studentene er godt tilfreds med praksisstudiene. Samtidig rapporterer de om varierende veiledningsmuligheter i praksisstudiene. Intensivsykepleierstudentene oppgir å være mest fornøyd med dimensjonene vurderingsformer og generelle ferdigheter. De er minst fornøyde med dimensjonene som omhandler arbeidsbyrden og studentautonomi. Studentenes erfaringer er nyttige i videreutviklingen av studieprogrammene og gir et øyeblikksbilde av situasjonen nasjonalt. Resultatene har nytteverdi for sammenligning over tid. EMS26 er også nyttig for kartlegging av tilfredshet i utdanning innenfor andre sykepleiespesialiteter.
Å simulere de krevende samtalene med pårørende: En evaluering av kommunikasjonstrening med skuespiller
Authors: Mathisen Cathrine , Karlsen Marte-Marie Wallander , Heyn Lena Günterberg
Published: February 2024

Bakgrunn: Gode kommunikasjonsferdigheter er en sentral kompetanse i intensivsykepleie og således et sentralt læringsutbytte i utdanningen av intensivsykepleiere. Vi utviklet et undervisningsopplegg der simulering med profesjonell skuespiller blir benyttet som pedagogisk metode for å utvikle avanserte kommunikasjonsferdigheter. Bruk av skuespiller i kommunikasjonstrening er en etablert pedagogisk metode ved utdanning av leger, men så vidt vi vet lite brukt i utdanning av intensivsykepleiere.
Hensikt: Evaluere intensivsykepleierstudentenes opplevelse av læringsutbytte og erfaringer med å bruke fullskalasimulering med skuespiller som læringsmetode i kommunikasjonstrening.
Metode: Evalueringsstudie med deskriptivt survey design. Masterstudenter i intensivsykepleie fra to kull (n= 3) ble invitert til å delta. Spørreskjemaet besto av totalt 21 spørsmål, der 17 spørsmål hadde oppgitte svarlternativer på en Likert-skala (1-5, ikke i det hele tatt svært stor grad). De siste fire spørsmålene var åpne, med mulighet for svar i fritekst.
Resultat: Studentene ga positive tilbake­meldinger på undervisningsopplegget og vurderte å ha godt læringsutbytte av simuleringen (gjennomsnitt 4.8). Spesielt bruken av profesjonell skuespiller og debriefingen som ble gjennomført umiddelbart etter simuleringen (gjennomsnitt 4.5) ble vurdert å ha stor betydning for studentenes læringsutbytte. Nytten ved bruk av video var mer usikker.
Konklusjon: Resultatene viste at studentene hadde godt læringsutbytte av simuleringen og at skuespiller bidro positivt til dette ved å skape realisme i gjennomføringen av scenariene. Simulering med profesjonell skuespiller er en ressurskrevende pedagogisk metode, men resultatene fra denne studien gir grunnlag for å videreføre simulering med profesjonell skuespiller som metode for å utvikle avanserte kommunikasjonsferdigheter.
Inspira 4 2020
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 4, 2020. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. 
Innhold
Sykepleiernes år?: Paula og Therese
Sykepleieres og legers oppfattelse av teamarbeid i intensivavdelinger – en tverrsnittsstudie: Maria Bysheim, Hilde Marit Lygren, Marit Hegg Reime
ASA-klassifisering og kroppsmasseindeks: Ann-Chatrin Leonardsen
Pasienterfaringer med intravenøse langtidskatetre: Ann-Chatrin Leonardsen, Ellen Marie Lunde,Stine Thorvaldsen Smith, Gitte Lise Olsen
Bruk av sjekklister gjennom hele pasientforløpet forbedrer behandlingsresultater: Anette Storesund
Inspira 2 2020
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 4, 2020. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021.
Inspira 1 2009
Authors: Jensvold Karin
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 1, 2009. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Anne-Marie og Hildegunn
Maskeventilering av langtkomne KOLS-pasienter: Steinar Mathias Svimbil Mørken
Klinisk stige på Barneintensivenheten: Tove Gjellum, Hanne Birgit Alfheim
Informasjon til foreldre: Dag-kirurgisk inngrep med narkose: Eilif K.Eckhoff
Problemer med postoperativ urinretensjon: Karin Jensvold
Videreutdanning i prehospitalt arbeid er i gang!: Ellen Lunde
Postoperativ smertebehandling: Alfhild Dihle
Reisebrev fra Firenze: Lise Toubro Bratber
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 3 2009
Authors: Jensvold Karin
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 3, 2009. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Anne Marie og Hildegunn
Eldre, peroperativ sedasjon og utvikling av delirium: Einar Fossli og Andreas Forwald
Husk VAP: Nicole Puder
Intensivsykepleie til ECMO-pasienter: Berit Jensbak og Anne Marie Aaland
Fagdager i Lillestrøm 2009: Helga K L Freyer
Årets intensivsykepleier
ALNSF Fagkongress på Hamar: Ragna Kleppa
Nytt æresmedlem i ALNSF
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 2 2010
Authors: Jensvold Karin
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 2, 2010. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Anne-Marie og Hildegunn
Bukleie - gammeldags og provinsielt?: Bernt H. Thorsen
Kunnskapsbasert praksis i anestesisykepleierfaget: Aslaug Laurantsen
Sedasjonsstopp til respiratorbehandlede intensivpasienter: Ann-Marie Storsveen
Anestesisykepleier under en rotor, over et krigsherjet Afghanistan: Anne Strand Finstad og Bjørn Eivind Halvorsen
Faglig seminar på Klækken for anestesi, intensiv og operasjon: Heidi Berg
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 1 2012
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 1, 2012. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Hildegunn
Hvordan sikre vevsperfusjon hos pasienter med alvorlig sepsis og septisk sjokk?: Ingrid K. Kolstad
Kan hjertestans under sementering av hofteprotese forebygges?: Mia Ulfeldt
Organdonasjon -Hvordan kan intensivsykepleieren medvirke til at pårørende samtykker?: Karine Omberg og Ann Cathrine Solberg
E-læringskurs: Barn på intensiv- og postoperativavdeling
Trygge barn – sykepleierens utfordring: Karin Hartviksen og Erlend Hagenes
Ann Mari Støen til minne
Aktivitetskalender
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 3 2012
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 3, 2012. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Hildegunn
Åpent eller lukket sugesystem for barn på intensivavdelingen?: Liv Randi Skuggerud Hansen
Hypotensjon hos eldre koronarsyke pasienter: Mia Ulfeldt og Tonje S. Ringsrød
Aktivitetskalender
Verdighet og integritet i intensivavdelingen: Maria Wallumrød Gamre
Referat fra Verdenskongressen i Ljubljana 2012: Egil Bekkhus og Thor-David Halstensen, Sykehuset Østfold
Trygg anestesi og kirurgi med sjekkliste: Arvid Steinar Haugen og Eirik Søfteland
Oppdatering til ALNSF medlemmene om PASTA-prosjektet
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 1 2013
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 1, 2013. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Sigbjørn
Skadevirkning av oksygenbehandling: Lene Finsrud
“Med hjertet på rett plass”: Heidi Hoddevik, Fred Olav Omholt og Rainer A. Domogalla
Systematisk mobilisering av respiratorpasienter: HiNT / HNT
Peroperativ væskebehandling: Kristin Iløkken og Øistein Tønset
Videreutdanning i prehospitalt arbeid: Ellen Marie Lunde
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 3 2013
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 3, 2013. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Sigbjørn
Innledning av generell anestesi til ikke-fastende barn: Maria Blomberg
”Med hjertet på rett plass”: Ellen Lunde
Oppfølgingssamtale – et obligatorisk tilbud for intensivpasienten som har mottatt dagbok?: Alette H. Svellingen
Intensivsykepleie mot fremtiden: Anne Mette Nygaard
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 4 2013
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 4, 2013. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Sigbjørn
Utvikling av traumatisk blødningssjokk: Lene Andersen
Læring av simulering: Silje Solberg Dahlen, Grethe Melbybråten og Gudbrand Farmen
Sedasjons protokoll: Christina Edvardsen og Mariann Slaatsveen
Bokanmeldelse: Psykososiale behov ved akutt og kritisk sykdom: Ann-Chatrin Leonardsen
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 1 2014
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 1, 2014. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Sigbjørn
Målkontrollert infusjon av Alfentanil og remifentanil til dagkirurgiske pasienter: Turid J. Guttormsen, Cathrine Brunborg og Britt-Marie Berling
Videreutdanning i Etiopia: Anne Sissel Dyrstad
Confusion assessment method - Intensive care unit (CAM-ICU): Yvonne Lund
Forebygging av respiratorbehandling: Jørn Dehli Kristiansen
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Inspira 3 2014
Authors: Leonardsen Ann-Chatrin Linqvist
Published: February 2024

Dette er en fulltekst av tidsskriftet Inspira nummer 3, 2014. Merk at tidsskriftet publiseres av Cappelen Damm Akademisk fra og med 15. januar 2021. Tidsskriftet ble godkjent som vitenskapelig publiseringskanal i november 2018.
Innhold
Leder: Marit og Sigbjørn
NSLFIS Fagkongress i Stavanger: Gerd Bjørknes og Anne-Mette Nygaard
Intensivsykelpeieres bevissthet om forebyggelse av delirium: Charlotte Nilsen og Hege ST Johansen
Bruk av cricoidtrykk ved akutt anestesi- innledning: Einar Grobakken, Siri Vammervold og Guri Opheim
Avhandling - Building patient safety in intensive care nursing: Randi Ballangrud
Referat fra ALNSF Buskerud Fagkongress: Mia Ulfeldt
Notiser
ALNSF – nytt
NSFLIS – nytt
Exploring In-Class Writing Activities in Teacher Education: A Study of Perspectives on Writing in Literacy Events
Authors: Ofte Ingunn , Solli Kristin
Published: February 2024

Writing is a central yet under-researched activity in teacher education classrooms. In this study, we explore in-class writing activities used by a multidisciplinary group of teacher educators at one teacher education institution. The purpose is to gain a better understanding of the nature of the writing activities and perspectives on writing they reflect. To this end, we analyze writing prompts and fieldnotes from classroom observations of fifteen literacy events in which writing was at the center. While our analysis reveals multiple and overlapping perspectives on writing, it also shows that writing activities are understood primarily as versatile learning tools. This is reflected in a focus on cross-disciplinary uses of writing to enhance students’ content learning, rather than on explicit development of discipline-specific writing conventions. Furthermore, our analysis shows that there is limited metacommunication about the writing that takes place in the literacy events. We suggest that there is untapped potential among these teacher educators when it comes to making the pedagogical rationales behind the use of in-class writing activities explicit to the students. Such explicit rationales might support students in developing a greater understanding of how to use and work with writing as future teachers.
Leder: Temanummeret «Å kultivere myndiggjøring i lærerutdanning og skole for økt livskvalitet blant elever»
Authors: Sørensen Yvonne , Willumsen Kristin Emilie
Published: February 2024

"God livskvalitet handler blant annet om å ha en grunnstemning av glede og av å være livstilfreds, om å ha en fellesskapsfølelse og en positiv selvoppfatning, og om å oppleve mestring og å være aktør i eget liv". Les hele presentasjonen av temanummeret her, skrevet av gjesteredaktørene Yvonne Sørensen og Kristin Emilie W. Bjørndal.
Ternate and Trine - Spermatocytic Tumour
Authors: Bajaj Anubha
Published: February 2024

Spermatocytic Tumour emerges as a polymorphous, tripartite germ cell neoplasm reminiscent of developing spermatogonia, non-concordant to germ cell neoplasia in situ and demonstrates favorable prognostic outcomes. Tumefaction demonstrates aneuploidy and tumour cells characteristically lack anomalies within chromosome 12p. Cytological examination exhibits a cellular neoplastic component of variable magnitude as miniature cells, predominant intermediate cells and enlarged cells. Upon microscopy, pathognomonic tripartite cellular component is constituted of cells of variable magnitude described as miniature cells, intermediate cells and giant cells. Tumour configures nodules, cord-like pattern or peripheral inter-tubular cells enmeshed within a fibrinous perimeter.
Comparing Olanzapine with Placebo in Patients with Anorexia Nervosa for Increasing BMI and Weight Gain
Authors: Shaabani Hedyeh
Published: February 2024

Anorexia Nervosa is an eating disorder that can be characterized by having exceptionally low body weight with feeling of disgust to food. Commonly known treatment for Anorexia Nervosa is psychological treatment with methods like CBT and MANTRA, but now with the introduction of pharmacological drugs it is the aim of this review to identify whether olanzapine is effective compared with placebo in increasing BMI and weight gain. What was found is that olanzapine showed great increases in BMI [F (1, 20) =6.64, p=0.018] when compared to placebo, and that it noticeably had decreased depression and anxiety. Additional studies found that olanzapine patients gained weight more rapidly and achieved their BMI targets more quickly than those taking a placebo. On the other hand, a contradictory finding was seen, it was that there was no significant difference between olanzapine and placebo in the matter of weight recovery and psychologic, depressive, and anxious symptoms. What is concluded is that to minimize the rely on pharmacologic therapies until new findings emerge, and to depend mostly on psychotherapies such as CBT and MANTRA for increasing BMI in anorexia nervosa patients.
Early Childhood Education Effect on Sustainable Development and Developmental Education
Authors: Mardomi Reyhaneh , Mardomi Somayeh
Published: February 2024

Early Childhood Education (PAUD) plays an important role in achieving sustainable development at a young age. In other words, Education for Sustainable Development can be considered as educational development to utilize education and achieve sustainability in PAUD. The aim of this research is to find out children from low-income families about their interest in going to school. This research method uses literacy studies. The results of this research are that the low interest of children in developing countries, especially children whose parents have low incomes, to continue their studies is a challenge for the education system. Therefore, the education system as the main component should be able to meet special needs to empower individuals not only to acquire knowledge but also to develop awareness of values and virtues, in making decisions, and exploiting their potential in all areas of life. and work for individuals and society. The overall impact of the studies in these SDGs is attention to the role of Education in Sustainable Development among young children and developmental education with a focus on taking a child-oriented perspective, which can be extended to all young learners around the world.
The Role of Preschool Male Teacher in Islamic Moral Education
Authors: Putri Wiwit Purnama
Published: February 2024

The phenomenon of male participation as preschool teachers turns out to have a positive impact in overcoming moral decline in early childhood. The form of this effort is to nurture Islamic moral education as early as possible. The purpose of this study was to find out the form and the supporting factors for the role of preschool male teachers in Islamic moral education. The research method is qualitative research with a phenomenological approach. The subjects of this study were a male teacher, two female teachers, and two children caretaker at TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Ngawi. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the role of preschool male teachers has a positive impact on inculcating Islamic morality in early childhood. The findings of this study are, the form of the role of preschool male teachers in Islamic moral education, namely, exemplary, habituation, and advice. Factors supporting the role of preschool male teachers in Islamic moral education, namely the presence of school programs and parental support.
Identification of Prosocial Behaviour and Religious Values through Habituation Method at RA Kusuma Dewi
Authors: Yuliawati Fatimah Nur , Putri Leni Alifa , Fauziyah Nur
Published: February 2024

In this current era, many children do not understand and unfamiliar with prosocial behaviour according to the beliefs of their own religion. There are still many children who have not been able to internalize teir religion values in everyday life. The purpose of this study to develop prosocial behaviour and increase faith through the habit of worship which is carried out every Friday. The method of research is a qualitative approach using interview, observation, and documentation methods. The result of this research is habituation act, every Friday it is carried out through sharing activities and the practice of prayer together can develop prosocial behaviour and increase religious values in early childhood in accordance with the Child Development Achievement Level Standards (STPPA).
Enhancing Early Grade Learners' Critical Thinking Skills for Self-Reliance
Authors: Ekeh Martin Chukwudi , Venketsamy Roy
Published: February 2024

Although most Nigerian schools are yet to meet the demands characterising 21st-century learners, they must be equipped to fit into a global society constantly striving toward self-reliance. Therefore, there is a need for Nigerian teachers to adopt 21st-century learning skills, such as the critical thinking skills learning approach, to develop self-reliance in early grades. The research context was in pre-primary and primary schools in the Owerri Education Zone of Imo State, Nigeria. The authors adopted a qualitative research methodology employing Participatory Action Research (PAR) as the design. Data were collected using semi-structured interview questions. The data were then analyzed using thematic data analysis procedures. The study's findings revealed that the critical thinking skills learning approach developed self-reliance in early-grade learners. In conclusion, the authors recommended an adequate continuous professional development program for teachers to improve their knowledge of 21st-century learning pedagogy. Further research should be conducted using other aspects of 21st-century learning pedagogy to enhance self-reliance.
Estado do conhecimento sobre ensino da matemática por meio de Histórias em Quadrinhos
Authors: Santos Simone José Aparecida da Silva , Santos Rodrigo Otávio dos
Published: February 2024

Por meio deste artigo objetivamos dialogar acerca do uso de história em quadrinhos no ensino de matemática. Além disso, apresentar os principais resultados de pesquisas brasileiras concernentes ao ensino da matemática por meio de histórias em quadrinhos, no recorte temporal de 2016 - 2021. Para tanto, fizemos um levantamento junto à Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Ciência e Tecnologia e junto ao repositório de dissertações e teses no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, visando responder à pergunta norteadora: “O que dizem as produções científicas brasileiras sobre o Ensino da Matemática por meio de Histórias em quadrinhos?”. As pesquisas indicam que as histórias em quadrinhos são um recurso didático com grande potencial para ser usado em sala de aula. No entanto, na maioria das vezes são utilizadas com a finalidade de contribuir para melhorar a leitura e escrita de textos que se utilizam de elementos verbais e não-verbais. Também evidenciam que por meio das HQs os processos de ensino e aprendizagem da Matemática podem se dar de maneira divertida e atrativa para os estudantes. Outro aspecto considerado pelos pesquisadores são as possibilidades de atividades interdisciplinares, ou seja, com as HQs podemos dialogar sobre variados temas, sendo assim, são aplicáveis em todas as áreas do conhecimento. Portanto, têm o potencial de proporcionar aos estudantes reflexões críticas sobre temas relevantes da sociedade e contribuir para melhorar a leitura e escrita de textos que se utilizam de elementos verbais e não-verbais.
A caixa de sabão em pó: análise das potencialidades de uma situação desencadeadora de aprendizagem
Authors: Carlos Vanessa de Fatima Custódio Dambros de , Panossian Maria Lucia , Kalinke Marco Aurélio
Published: February 2024

A inquietação geradora desse estudo, tem relação com o modo de reconhecer as potencialidades de uma situação elaborada dentro dos pressupostos da Atividade Orientadora de Ensino para desencadear a atividade dos estudantes.  Nosso objetivo é apresentar e analisar as potencialidades de uma situação desencadeadora de aprendizagem usando embalagens para ensinar os conceitos de área e volume. A proposta é sustentada teoricamente pela Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Como procedimento para analisar a situação apresentada, utilizamos a estrutura de análise elaborada por Panossian et al. (2020) que articula os aspectos conceituais, cognitivos e instrucionais da Análise Didática a partir dos princípios dos pares dialéticos presentes na base teórico-metodológica da Atividade Orientadora de Ensino. Ao analisar a situação são explicitados os elementos da Atividade Orientadora de Ensino, necessidade, motivo, ações e operações, bem como, os aspectos conceituais no movimento histórico-lógico do conceito; aspectos cognitivos vinculados a mobilização do pensamento teórico em superação às formas empíricas de generalização da realidade, e por fim aspectos instrucionais, nos quais são explicitadas as ações da atividade de ensino e as expectativas em relação às ações de aprendizagem.  A análise da proposta de organização do ensino por meio da situação da Caixa de Sabão em pó evidencia seu potencial para desencadear a aprendizagem dos estudantes e contribuir na apropriação dos conhecimentos teóricos de área e volume.
Teoria dos Grafos nas áreas temáticas de pesquisa do Scielo: em busca de interlocuções com o ensino de matemática
Authors: Arruda Kyvia , Lopes Luiz , Silva Lenina , Dantas Emanuel , Gobbi Cristiano
Published: February 2024

A Teoria dos Grafos estuda as relações existentes entre objetos de um determinado conjunto e pode ser considerada como um dos ramos de ensino e pesquisas em matemática. O objetivo deste artigo é refletir sobre as interlocuções com o ensino de matemática presentes na produção acadêmica e científica sobre Teoria dos Grafos nas diferentes áreas temáticas constantes no Scielo. Problematiza-se a não inserção dessa teoria como disciplina na formação docente em matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Brasil e propõe-se que a teoria vá além de um conteúdo inserido na disciplina de Matemática Aplicada, visto que é fundamental para a compreensão das inter-relações que ocorrem entre elementos de um determinado conjunto e tem ampla aplicação em pesquisas em áreas diversas do conhecimento científico. Como metodologia, adotam-se procedimentos investigativos de caráter quali-quantitativos, com locus na internet, tendo como fonte o Scielo, e a pesquisa é caracterizada como de estado do conhecimento, por buscar no portal: identificar, registrar e categorizar os resultados da busca com o descritor “Teoria dos Grafos”. Os resultados mostram 25 trabalhos, de 1993 a 2022, distribuídos em 6 áreas temáticas. Conclui-se que nenhuma produção encontrada faz interlocução direta com o ensino de matemática e propõe-se que a Teoria dos Grafos seja inserida na formação docente em matemática para que seja ensinada a partir do ensino médio no Brasil.
crise da Democracia Liberal e a confessionalização da política
Authors: Oliveira Sávio Silva de
Published: February 2024

O período que compreende a crise democrática brasileira dos últimos anos coincide com o período em que a representação evangélica alcançou seu auge. Enquanto a democracia estava sendo estrangulada por uma crise generalizada, uma política confessionalizada se fortaleceu. A hipótese aqui é que o elo de ligação dessa relação seja a própria crise de representação do período. Portanto, verificando o estado da arte, o objetivo deste trabalho é investigar os mecanismos causais dessa relação. Com o percurso feito, confirmou-se que há relação entre a crise de representação política, o esvaecimento da democracia liberal e a confessionalização da política. O novo ativismo político evangélico engendra uma visão de mundo conservadora e também “conservadorizante”, visa consolidar uma cultura política em que os valores religiosos devem invariavelmente balizar as preferências políticas dos votantes evangélicos e conduzir a atividade parlamentar dos representantes.
Relationships between problematic smartphone use and Machiavellianism, personality orientation and communication skills
Authors: Шейнов Виктор Павлович , Ермак Владислав Олегович
Published: February 2024

Установленные в исследованиях взаимосвязи смартфон-аддикции с психологическим неблагополучием побудили ввести новый конструкт – «проблемное пользование смартфоном». Проверяется гипотеза о взаимосвязи проблемного пользования смартфоном с макиавеллизмом, направленностью личности и навыками коммуникации. Данные для эмпирического исследования собраны посредством онлайн-тестирования 713 респондентов в Беларуси и России, в их числе 361 женщина и 350 мужчин. Рабочая гипотеза подтвердилась: исследование показало, что проблемное пользование смартфоном положительно взаимосвязано с макиавеллизмом, направленностью на себя, зависимым и агрессивным поведением и негативно – с направленностью на задачу, уверенным поведением и возрастом. Данные выводы о связях проблемного использования смартфона с макиавеллизмом и типами поведения соответствуют аналогичным зарубежным результатам. Связи проблемного использования смартфона с направленностью личности ранее не изучались. Практическое значение полученных результатов включает их возможное использование в профилактической работе с целью предотвращения формирования у учащихся смартфон-аддикции.

The relationship between smartphone addiction and psychological ill-being established in research prompted the introduction of a new construct – “problematic smartphone use.” This study tests the hypothesis of the relationship between problematic smartphone use and Machiavellianism, personality orientation, and communication skills. Data for the empirical study were collected through online testing of 713 respondents in Belarus and Russia, including 361 women and 350 men. The working hypothesis was confirmed: the study showed that problematic smartphone use is positively correlated with Machiavellianism, self-direction, dependent and aggressive behavior, and negatively with task focus, confident behavior and age. These conclusions about the connections between problematic smartphone use and Machiavellianism and types of behavior correspond to similar foreign results. The relationship between problematic smartphone use and personality orientation has not previously been studied. The practical significance of the results obtained includes their possible use in preventive work to prevent students from falling into a state of smartphone addiction.
Leveling the negative manifestations of narcissism in students by the method of jungian sand therapy
Authors: Рядинская Евгения Николаевна , Волобуев Вахтанг Вячеславович , Богрова Кристина Борисовна
Published: February 2024

Исследуется актуальный вопрос нивелирования негативных проявлений нарциссизма методом юнгианской песочной терапии, так как на практике отмечается недостаток методических разработок по оказанию помощи людей с нарциссическими проявлениями, не достигшими клинического уровня. Цель исследования: апробировать тренинговую программу по нивелированию негативных проявлений нарциссизма среди студентов методом юнгианской песочной терапии. Технология реализации тренинговой программы включала в себя следующие формы работы: психодиагностика, минилекция, экспресс-опрос, воркшоп, амплификации, индивидуальное консультирование, групповой тренинг. Анализ результатов исследования удостоверяет в положительной тенденции по трансформации нарциссических проявлений и может быть рекомендован к использованию в психологической практике для помощи людям с проявлениями нарциссизма.

In recent decades, there has been an increase in the destructive influence of narcissistic patterns on the life of modern society. Such phenomena as selfishness, pride, and skepticism are promoted in social networks and advertising and offer a new model of behavior. More and more people are striving to improve various aspects of their lives – from their own body to family and business. However, the desire for excellence and success can lead to bitter disappointment and dissatisfaction. This article is devoted to the issue of leveling the negative manifestations of narcissism by the method of Jungian sand therapy, since in practice there is a lack of methodological developments to help people with narcissistic manifestations that have not reached the clinical level. The purpose of the study: to test a training program for leveling the negative manifestations of narcissism among students using the Jungian sand therapy. The training program developed by us is dedicated to the transformation of narcissism based on sand therapy and is a synthesis of Carl Jung’s ideas and personal experience of using art therapy. Such work is based on the creation of artistic images from various materials: stones, sand, water, etc. The technology for implementing the training program included the following forms of work: psychodiagnostics, mini-lecture, express survey, workshop, amplification, individual counseling, group training. Analysis of the results of the study confirms a positive trend in the transformation of narcissistic manifestations and can be recommended for use in psychological practice to help people with manifestations of narcissism.
Estimating the long-term drift of travelling measurement standards for comparisons
Authors: Velychko Oleh , Gordiyenko Tetyana
Published: February 2024

In metrology, it is essential to analyse the instrumental drift of measuring instruments and measurement standards. Each reference instrument is periodically calibrated according to a frequency determined by the laboratory. Calibration establishes the metrological state of the instrument on a certain date of calibration. However, it is necessary to know the state of the measuring instrument during or after the calibration.

Reliable accounting for drift plays an important role in maintaining measurement accuracy. Otherwise, it can lead to significant measurement errors. Accounting for time drift is mandatory when conducting international comparisons of national measurement standards. The drift uncertainty can be evaluated from its history of successive calibrations. In the absence of such a history, the magnitude order of the calibration uncertainty can be estimated.

The analysis of the long-term drift of travelling measurement standards is limited to examples of key and supplementary comparisons of measurement standards of electrical capacitance. Quite a lot of such comparisons were conducted both by the Consultative Committee for Electricity and Magnetism (CCEM) and by most of the Regional Metrology Organizations (RMOs). There are international standards and guides that describe various statistical methods of analysing the measurement results.

For capacitance measurement standards, time drift is predictable and nearly linear. For comparisons of measurement standards, a linear model is more than often applied, as a travelling measurement standard with excellent stability characteristics is used. The consistent results have been obtained. The linear model was applied to estimate the drift of travelling measurement standards during the key and supplementary comparisons (COOMET.EM-K4, COOMET.EM-S4, and COOMET.EM-S13) of measurement standards of electrical capacitance. The estimation of the long-term drift of measurement standards of electrical capacitance as travelling measurement standards for comparisons using a polynomial regression are presented.
Prospects for the use of Gaussian quadrature to determine the mean integral refractive index of air by its local values measured at two points of the trace
Authors: Prokopov Alexander , Shloma Andreii
Published: February 2024

The Earth’s atmosphere has a significant impact on the results of laser range measurements on near-earth traces. This influence is caused by the dependence of the laser signal propagation speed on the refractive index of the air, which varies along the measured trace. Correct accounting of this influence is important for the implementation of metrological traceability of linear measurements from a length measurement standard to distance measurements in large-scale construction, geodesy, geodynamics, navigation, etc. To ensure the required accuracy of such measurements, their results shall be corrected by introducing a correction for the mean refractive index of air along the signal trajectory.

The simplest and most commonly used method for determining this correction is based on the representation of the integral of the refractive index by the quadrature trapezoidal formula in its simplest form, which requires the determination of only two local values of the refractive index at the endpoints of the trace. The accuracy of this method is often insufficient. In this regard, this paper presents the results of the research that will further substantiate a more accurate model for determining the correction under discussion based on two local refractive index values. The proposed model is based on the use of Gaussian quadrature, for which local values are determined not at the end points of the trace, but within the integration interval.