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A CONSTITUIÇÃO DO DOCENTE EM QUÍMICA: VOZES EM CONFLITO
Authors: Lara Moisés Da Silva , Maceno Nicole Glock
Published: May 2023

Neste trabalho, apresentamos um estudo de caso realizado durante o Estágio Curricular Supervisionado, com duas acadêmicas da última fase do Curso de Licenciatura em Química de uma instituição pública de Ensino Superior do Sul do Brasil. Nosso objetivo foi identificar os desafios e percalços da constituição docente, a partir da análise de marcas linguísticas e operadores de metadiscursividade presentes nos textos autoavaliativos, apresentados no relatório final das professoras em formação, que pudessem evidenciar as diferentes vozes que permeiam as suas reflexões. O estudo nos permitiu identificar experiências, anseios, frustrações e superações de dificuldades.
INVENTÁRIO FLORÍSTICO DE UM PARQUE AMBIENTAL LOCALIZADO NO MUNICÍPIO DE ANAPURUS, MARANHÃO, NORDESTE DO BRASIL
Authors: PESTANA M. C. A. , SANTOS P. V. C. , SILVA J. A. S. , VIEIRA M. M. , MONTELES A. V. , SILVA M. I. , SILVA M. E. S.
Published: May 2023

Este trabalho tem como objetivo disponibilizar o inventario florístico das espécies encontradas no Parque Ambiental do município de Anapurus, Maranhão, Brasil. O levantamento florístico ocorreu durante o mês de agosto de 2022, sendo que o reconhecimento da área e posterior registro dos dados deu-se através de caminhadas aleatórias. As amostras botânicas coletadas seguiram técnicas usuais de herborização e para identificação das espécies utilizou-se a bibliografia adequada e chaves taxonômicas. No total, registramos 27 famílias, 38 gêneros e 40 espécies, sendo sete espécies pertencentes ao grupo das briófitas, oito são samambaias e 24 são angiospermas. Dentre as famílias mais frequentes, estão: Arecaceae, com cinco espécies, e Araceae com quatro, as demais com uma ou duas espécies, cada. A avaliação das formas de vida revelou uma predominância de ervas (23 espécies), seguido de palmeiras e árvores (cinco espécies, cada uma). Avaliando os tipos de habitat, 25 espécies são terrícolas, sete aquáticas, três epífitas, três corticícola, uma hemiepífita e uma rupícola. A área de estudo possui uma elevada diversidade florística. Além disso, apresenta grande importância tanto para o meio urbano, devido aos inúmeros benefícios que pode proporcionar para qualidade de vida dos cidadãos, quanto para o equilíbrio do ecossistema.
HEALTH TRANSITION AMONG AMERINDIAN POPULATIONS IN THE BRAZILIAN AMAZON
Authors: Dias Laércio Fidelis
Published: May 2023

Most chronic health problems, such as obesity, for example, are associated with the transition from lifestyles linked to tribal livelihoods to urban city styles, and largely due to changes in diet and physical activity levels. The central problem of this paper is whether in the transitional situation in which the Amerindian populations of the Amazonian region of northern Brazil find themselves, the rates of overweight and obesity of the adult population would be an expression of the westernization and modernization of the lifestyles of these populations. The assumption is that this type of non-infectious disease would be more prevalent in localities with lifestyles closer to those of urban centers. And it would be less prevalent where indigenous traditional livelihoods predominate. The objective is, therefore, to present and analyze the nutritional profile of Brazilian natives aged between twenty and sixty years registered in the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN) database. From the methodological point of view, this is a descriptive research that uses bibliographic and secundary ethnographic research and official databases: data from the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN) and the Brazilian Institute of Statistics and Geography (IBGE).
CRIOPRESERVAÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS: UMA REVISÃO
Authors: Paiva Roziane Pereira , Coimbra Mairon César , Castro Ana Hortência Fonsêca
Published: May 2023

À medida que a população mundial aumenta, as fronteiras agrícolas se expandem, ocupando o habitat de várias espécies de interesse medicinal. A criopreservação é um processo que preserva organelas, células, tecidos ou qualquer outro material vegetal resfriando as amostras a temperaturas muito baixas. A criopreservação bem sucedida de células e tecidos têm gradualmente aumentando nos últimos anos, com o uso de agentes crioprotetores. Entretanto, o sucesso da criopreservação depende da compreensão contínua das propriedades físicas e químicas que ocorrem no ciclo de congelamento e descongelamento, porque a formação de cristais de gelo, o choque osmótico e danos à membrana durante o congelamento e descongelamento podem causar a morte celular. Nesta revisão foi realizada uma análise qualitativa breve dos processos representativos de criopreservação, com ênfase na vitrificação, e nos agentes crioprotetores, por meio da análise de dezoito artigos publicados entre os anos de 2016 e 2020. Além disso, alguns efeitos adversos da criopreservação são mencionados. Concluiu-se que as técnicas abordadas são relevantes e úteis para a preservação, conservação e melhoramento genético das plantas estudadas.
IDENTIFICAÇÃO DE FABACEAE (LEGUMINOSAE) FORRAGEIRAS DO IFSERTÃOPE CAMPUS PETROLINA ZONA RURAL
Authors: Oliveira Filho Leonardo Feijó Cadena de , Silva Teonis Batista da , Vilar Flavia Cartaxo Ramalho
Published: May 2023

Objetivo: o presente trabalho teve como objetivo produzir uma chave analítica dicotômica fácil e acessível para ajuda na identificação taxonômica das espécies de Leguminosae forrageiras encontradas no IFSertãoPE Campus Petrolina Zona Rural. Visando facilitar a identificação correta espécies dessa família com importância forrageira principalmente pelos docentes e discentes da área animal e pecuaristas de regiões próximas. Métodos: foi realizado levantamento florístico por caminhamento em áreas remanescentes de Caatinga e áreas destinadas ao cultivo agrícola visando a coleta das espécies de Fabaceae forrageiras. As espécies foram coletadas até atingir a curva de coletor. O material coletado foi incorporado no Herbário Vale do São Francisco, registrando assim a ocorrência das espécies no Campus. As amostras foram identificadas através do uso de chaves de identificação pré-existentes, por comparação com outras amostras depositadas e identificadas por especialistas, e a consulta à especialistas na família. Após a identificação, as espécies foram descritas morfologicamente seguindo as regras de taxonomia vegetal. Todas registradas fotograficamente. De acordo com as descrições morfológicas foi elaborada a chave dicotômica. Resultados: Foram encontradas 18 espécies de Leguminosae, distribuidas em 15 gêneros distintos. O Gênero Mimosa L., com três espécies. O hábito mais abundante foi o arbustivo. Quanto a origem das espécies, 23,53% delas são exóticas. Conclusão: Este trabalho é um excelente recurso para identificação correta das Fabaceae forrageiras, auxiliando na pesquisa e ensino. Permitindo a identificação das espécies forrageiras pela chave analítica ou por comparação com descrição morfológica e/ou fotografia, podendo ser utilizado em qualquer pessoa.
MEVLÂNÂ HÂLİD VE DÎVÂNI
Authors: KARDEŞ Seyhan
Published: May 2023

Bu çalışma Mevlânâ Hâlid’in hayatı, eserleri ve dîvânını ele almaktadır. Mevlânâ Hâlid, Nakşibendiyye Tarikatı’nın Hâlidiyye kolunun kurucusudur ve devrinin önde gelen din ve ilim adamlarındandır. Mevlânâ Hâlid-i Bağdâdî, medreseleriyle ünlü Karadağ kasabasında dünyaya gelmiştir. Ergenlik çağına gelmeden bu medreselerde sarf ve nahiv ilmini tamamlamış ve sahip olduğu ilmî derecesi çevresinde takdir edilerek kabul görmüştür. Aklî ve naklî ilimleri, din ve fen bilgilerini, yani tefsir, hadîs, fıkıh, tasavvuf, aruz, edebiyat, mantık, astronomi, geometri ve benzeri ilimleri tahsil etmiş, hatta Fîrûzâbadî’nin dört ciltlik Kamûsu'l Muhît adlı lügatını ezberlemiş, çağdaşı olan bütün âlimlerin fevkine çıkmış ve “Reîsü’l-ulemâ” unvanını almıştır. Fevkalade edip biri olup nesir türündeki eserlerinin yanı sıra kaside, gazel gibi manzûm eserler de ortaya koymuş, belâgat ve fesâhatın en güzel meyvelerini ilim dünyasına arz etmiştir. Ayrıca yazarın bir Dîvânı da mevcuttur. Dîvân’ı ilim ve irfanla süslenmiş olup hikmetler ve güzel söyleyişlerle doludur.
RİSÂLE-İ KUDSİYYE VE NAKŞBENDÎ KÜLTÜRÜNDEKİ YERİ
Authors: İBRAHİMOĞLU Abdulmelik
Published: May 2023

Bahâeddîn Nakşbend’in (ö. 791/1389) önde gelen halifelerinden Muhammed Pârsâ, 14. asrın sonları ile 15. asrın başlarında Orta Asya’da yaşamış önemli bir sûfîdir. İyi bir medrese tahsiline sahip olduğu anlaşılan Muhammed Pârsâ, bu birikimini yazdığı eserlerine yansıtmıştır. Çok sayıda eseri bulunan Pârsâ’nın kaleme aldığı eserlerden biri de Risâle-i Kudsiyye’dir. Risâle-i Kudsiyye’nin Nakşbendîlikteki önemi oldukça fazladır. Zira risâle, tarikatın piri Bahâeddîn Nakşbend’in sözlerini kayıt altına alan bir eserdir. Pârsâ, bu eserinde Bahâeddîn Nakşbend’in sözlerini içeriklerine göre tasnif etmiş ve bunları tasavvufun temel klasiklerinden bazı iktibaslarla ve şiirlerle şerh etmiştir. Bu özelliğiyle eser gerek Nakşbendîlikte gerekse diğer tarikatlarda önemli kabul edilmiş ve temel bir kaynak olma özelliği kazanmıştır. İşte bu makalede Risâle-i Kudsiyye hakkında etraflıca mâlûmat verilmiş ve eserin bu önemi üzerinde durulmuştur.
A Recommendation to Retire VESPA for Exoplanet Validation
Authors: Morton Timothy D. , Giacalone Steven , Bryson Steve
Published: May 2023

VESPA, the first open-source python package built to probabilistically validate exoplanet transit signals, has contributed to the validation of over a thousand exoplanets. However, since it is no longer maintained and has not been updated to account for the modern astronomy data landscape, we recommend retiring it in favor of the newer, actively maintained TRICERATOPS package.
Le gigantisme urbain est-il viable ?
Authors: Damon Julien
Published: May 2023

Alors que l’urbanisation progresse à l’échelle globale, l’attention se concentre sur les métropoles les plus grandes. Le gigantisme est assurément problématique, pour les villes des pays en développement comme pour celles des pays développés. Dans les premières, les perspectives doivent légitimement alarmer. Dans les secondes, les tendances peuvent inquiéter mais les nouvelles options sont plus aisées.
Enhancing Care of Older Adults Through Standardizing Palliative Care Education
Authors: Davis Andra , Dukart-Harrington Kristine
Published: May 2023

Nursing skill in caring for persons with serious chronic illness is increasingly in demand as the proportion of older adults in the United States increases. There is robust evidence that palliative care education among health care providers influences the reduction of death anxiety and avoidance behavior, while positively impacting self-efficacy and comfort, when caring for persons with serious illness or those nearing death. The international recognition of access to palliative care as a universal human right drives the need for education to adequately prepare nurses who have not been properly prepared for this work. The development of national competencies in palliative care education for nurses is an important step in synthesizing and disseminating available evidence in support of palliative care nursing education. These recently published competencies can lead to policy innovations at local, state, and national levels. Identifying competencies that lead to more clearly defined curricula will ultimately improve standardizing education and improve nursing practice in caring for older adults with serious chronic illness and their families. [
Journal of Gerontological Nursing, 49
(6), 6–12.]
Infection Anxiety and Coping Strategies Among Individuals With Schizophrenia During the COVID-19 Pandemic: Mediating Effects of Protection Motivation
Authors: Joung Jeawon , Choi Dug Ja
Published: May 2023

The current study determined the mediating effects of protection motivation factors (PMFs) on the relationship between infection anxiety and coping strategies among individuals with schizophrenia during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. Data were collected using a questionnaire administered to 139 individuals with schizophrenia between September and October 2021. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation coefficients, and multiple regression analyses based on the Baron and Kenny criteria. Problem-based coping (PBC) was positively correlated with perceived vulnerability (
r
= 0.385,
p
< 0.001) and self-efficacy (
r
= 0.321,
p
< 0.001) among the PMFs and with infection anxiety (
r
= 0.517,
p
< 0.001); perceived self-efficacy (β = 0.23
p
= 0.002) had a partial mediating effect (
Z
= 1.99,
p
= 0.047) on the relationship between infection anxiety and PBC, confirming the importance of perceived self-efficacy among individuals with schizophrenia in developing positive coping strategies during the COVID-19 pandemic. Therefore, developing measures that promote perceived self-efficacy and build accurate situational awareness are essential to strengthen such patients' coping strategies during a pandemic. [
Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 61
(11), 43–51.]
Peer Activate: A Feasibility Trial of a Peer-Delivered Intervention to Decrease Disparities in Substance Use, Depression, and Linkage to Substance Use Treatment
Authors: Felton Julia W. , Kleinman Mary B. , Doran Kelly , Satinsky Emily N. , Tralka Hannah , Dean Dwayne , Brown C.J. Seitz , Anvari Morgan S. , Bradley Valerie D. , Magidson Jessica F.
Published: May 2023

Although effective evidence-based interventions (EBIs) exist, racial/ethnic minority individuals with lower income are less likely to have access to these interventions and may experience greater stigma in the health care system, resulting in disproportionate rates of morbidity and mortality. Peer recovery specialists (PRSs) may be uniquely suited to address barriers faced by those from impoverished areas; however, peers have not traditionally been trained in implementing EBIs. The current open-label trial (
N
= 8) was performed to evaluate implementation and preliminary effectiveness of an adapted EBI supporting recovery, linkage to treatment, and reduced depression. Results suggest the intervention was feasible, acceptable, and appropriate for linking individuals from a community setting to substance use treatment and could be delivered with fidelity by a peer interventionist. Participants who completed the intervention demonstrated clinically reliable decreases in substance use and depressive symptoms. Findings provide initial support for PRS dissemination of EBIs to increase linkage to care and support recovery in traditionally underserved populations. [
Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 61
(11), 23–31.]
Study on the influence diffusion of SMEs in open-source communities from the perspective of complex networks
Authors: Li Yingzi , Yang Mingxuan , Zhang Shuo
Published: May 2023

In the era of digital economy, enterprise research and development (R&D) tends to be open-source. Due to their limited resources, small and medium-sized enterprises (SMEs) can join open-source platforms to get additional creative resources and technical support. In this context, from the perspective of complex networks, the influence diffusion of SMEs after embedding open-source innovation networks is studied in this paper. First, an integrated simulation model including a network model, agent model and innovative diffusion model is constructed. Second, the influence diffusion strategy is proposed considering initial impact, embedding timing and connection mode (same-match and heterogeneous) of the enterprise. Third, the dynamic simulation of the influence diffusion process of SMEs demonstrates that embedding timing has a significant impact. There is no significant difference in the influence diffusion at the early and mature stages in the evolution process of open-source innovation networks. The initial impact of enterprises has a significant influence on the diffusion during the developing period, but the effect on its influence diffusion at the initial and mature stages is not obvious. Finally, in light of experiment results, it is clear that the open-source platform plays an important role on the growth of SMEs as evidenced by the close correlation between the spread of SMEs' influence within the open-source innovation network and the community's stage of development.
Element detection and segmentation of mathematical function graphs based on improved Mask R-CNN
Authors: Lu Jiale , Chen Jianjun , Xu Taihua , Song Jingjing , Yang Xibei
Published: May 2023

There are approximately 2.2 billion people around the world with varying degrees of visual impairments. Among them, individuals with severe visual impairments predominantly rely on hearing and touch to gather external information. At present, there are limited reading materials for the visually impaired, mostly in the form of audio or text, which cannot satisfy the needs for the visually impaired to comprehend graphical content. Although many scholars have devoted their efforts to investigating methods for converting visual images into tactile graphics, tactile graphic translation fails to meet the reading needs of visually impaired individuals due to image type diversity and limitations in image recognition technology. The primary goal of this paper is to enable the visually impaired to gain a greater understanding of the natural sciences by transforming images of mathematical functions into an electronic format for the production of tactile graphics. In an effort to enhance the accuracy and efficiency of graph element recognition and segmentation of function graphs, this paper proposes an MA Mask R-CNN model which utilizes MA ConvNeXt as its improved feature extraction backbone network and MA BiFPN as its improved feature fusion network. The MA ConvNeXt is a novel feature extraction network proposed in this paper, while the MA BiFPN is a novel feature fusion network introduced in this paper. This model combines the information of local relations, global relations and different channels to form an attention mechanism that is able to establish multiple connections, thus increasing the detection capability of the original Mask R-CNN model on slender and multi-type targets by combining a variety of multi-scale features. Finally, the experimental results show that MA Mask R-CNN attains an 89.6% mAP value for target detection and 72.3% mAP value for target segmentation in the instance segmentation of function graphs. This results in a 9% mAP improvement for target detection and 12.8% mAP improvement for target segmentation compared to the original Mask R-CNN.
SSD Forensic Investigation Using Open Source Tool
Authors: Suthar Hepi , Sharma Priyanka
Published: May 2023

According to the CIA triad, Cyber Forensic Investigation judicial point of view is the data integrity of volatile memory kinds of data storage devices. This has long been a source of concern, and it is critical for the chain of custody procedure. As an outcome result, it is a substantial advancement for the measured examination cycle to safeguard unstable data from SSD. In this study provides the easiest way to preserve potentially volatile based memory digital proof, store on SSDs, and generate forensically bit-streams, also known as bit-by-bit copies. The challenge of protecting the data integrity of an electronic piece of evidence that has been arrested at a crime scene frequently faces analysts. This academic article primarily suggests a process method and a few steps for carrying out forensic investigations on data obtained from solid state drives all the while avoiding the TRIM characteristic and garbage series from running lacking user input or interaction, preserving the data integrity of the facts as usable digital evidence.
A Comparative Review for Color Image Denoising
Authors: Ashpreet
Published: May 2023

With the explosion in the number of color digital images taken every day, the demand for more accurate and visually pleasing images is increasing. Images that have only one component in each pixel are called scalar images. Correspondingly, when each pixel consists of three separate components from three different signal channels, these are called color images. Image denoising, which aims to reconstruct a high-quality image from its degraded observation, is a classical yet still very active topic in the area of low-level computer vision. Impulse noise is one of the most severe noises which usually affect the images during signal acquisition stage or due to the bit error in the transmission. The use of color images is increasing in many color image processing applications. Restoration of images corrupted by noises is a very common problem in color image processing. Therefore, work is required to reduce noise without losing the color image features.
A CONSTITUIÇÃO DOCENTE E AS ESPIRAIS AUTORREFLEXIVAS: INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS
Authors: Franciele Siqueira Radetzke  , Roque Ismael da Costa Güllich  , Rúbia Emmel
Published: May 2023

Este estudo é uma narrativa de pesquisadores ativos do campo da formação de professores em Ciências, que tem por base o conhecimento prático produzido por meio da reflexão pelo modelo da Investigação-Formação-Ação em Ciências (IFAC). Para mediar a discussão, investimos no desenvolvimento e análise de um Componente Curricular (CCR) de IFAC junto a um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, levando em conta narrativas reflexivas produzidas por professores investigadores em Diários de Formação (DF) e em Relatos de Experiência (RE). Junto a esses meios, em paralelo estão dois movimentos de pesquisa quanto ao desenvolvimento das espirais autorreflexivas indicadas pelo modelo da Investigação-Ação (IA): num primeiro movimento, está a busca de compreensões possibilitadas pelo desenvolvimento do CCR IFAC, investindo-se na análise de Diários de Formação produzidos pelos professores investigadores (mestrandos) e, num segundo movimento, está a compreensão das concepções de ensino/formação dos investigadores envolvidos, considerando racionalidades definidas no arcabouço do referencial de IA como sendo: i) Técnica; ii) Prática e iii) Crítica/Emancipatória. Ademais, também nos esforçamos sobre a compreensão de espirais autorreflexivas dos investigadores envolvidos em diálogo com os tipos de relatos de experiências produzidos, que emergiram as seguintes categorias: i) Técnico; ii) Narrativo e iii) Formativo. O diálogo implica pensar possibilidades e desafios do modelo de IFAC, com o propósito de qualificar, intervir e transformar os processos de ensinar e aprender em Ciências.
CENÁRIO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I (2000-2018)
Authors: Jocilene Pupo Ribeiro  , Mary Ângela Teixeira Brandalise
Published: May 2023

Este texto apresenta uma revisão sistemática de literatura, que objetivou inventariar as teses e dissertações brasileiras sobre formação inicial e continuada de professores polivalentes que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, compreendendo o período de 2000 a 2018. Seguindo a linha de estudos de Lee Shulman (1986,1987) sobre o conhecimento específico do conteúdo, conhecimento pedagógico do conteúdo e conhecimento curricular do professor polivalente que ensina matemática. O levantamento foi realizado em base de dados digitais selecionando os trabalhos com base na leitura do título e do resumo. O processo de categorização gerou o agrupamento de pesquisas sobre formação inicial, formação continuada e formação inicial e continuada, com subcategorias de acordo com o objeto de pesquisa. O estudo revelou que existem lacunas na formação inicial e continuada quanto ao conhecimento matemático dos professores polivalentes, que nas produções acadêmicas voltadas tanto à formação continuada quanto à formação inicial na área de matemática predomina a discussão sobre o conhecimento pedagógico dos professores, ficando em segundo plano o conhecimento específico de matemática, ou seja, a ênfase maior das pesquisas é mais para as metodologias de ensino mais do que ao estudo dos conteúdos matemáticos necessários à docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Brasil.
O CASO HIPÁCIA: (RE)INTERPRETAÇÃO À LUZ DE QUATRO GRANDES IDEIAS GREGAS
Authors: Maria Cristinne Pereira Seixas  , Maria das Graças Leopardi Gonçalves  , Jenner Barretto Bastos Filho
Published: May 2023

Neste artigo temos o propósito de interpretar possíveis motivos que levaram ao assassinato em 415 da era cristã de Hipácia (Hipátia), matemática, astrônoma, filósofa e dirigente do Museu que abrigava a famosa Biblioteca de Alexandria. Nesta análise procederemos a um confronto que consiste, por um lado, em enfatizar as virtudes gregas por ela praticadas da paideia e da parrésia e, por outro lado, em atribuir significados às más qualidades da hybris e da pleonexia praticadas pelos seus algozes. Também estabeleceremos uma relação entre o fortalecimento do patriarcalismo característico do cristianismo em expansão e a perseguição de uma ilustre estudiosa de seu tempo, contribuindo assim para o debate acerca dos percalços enfrentados pela mulher na ciência. Neste contexto, exploramos possíveis significados para a expressão “insolente elegância”.
PINTURA INTERFLUIDA COMO POSSIBILIDADE DE APROXIMAÇÕES ENTRE ARTE E CIÊNCIA
Authors: Josie Agatha Parrilha da Silva  , Marcos Cesar Danhoni Neves
Published: May 2023

A presente pesquisa tem como temática a aproximação entre as áreas de Arte e Ciência, por meio das Artes Visuais, a partir do questionamento: é possível adaptar a técnica da Fluid Art para o ensino com foco interdisciplinar? Foram iniciados estudos teórico-práticos, embasados na a/r/tografia, para desenvolver uma técnica adaptada de pintura fluida. Desta forma, buscou-se atender ao objetivo principal deste trabalho: criar uma produção artística que pudesse desenvolver conhecimentos das áreas de Artes Visuais com possibilidades interdisciplinares. Toda discussão foi desenvolvida dentro do espaço acadêmico, na graduação e pós-graduação. Nos resultados obtidos aponta-se a a/r/tografia como uma possibilidade de criação para o professor/a–artista-pesquisador(a), o qual, por meio de sua produção visual, pode contribuir com o desenvolvimento de conhecimentos em diferentes áreas. Esse processo de criação foi realizado no decorrer dos estudos teórico-práticos aqui relatados, desenvolvendo, de forma inédita, a pintura interfluída.
COMPREENSÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO AOS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)
Authors: Cabeleira Marciele Dias Santos , Fellipetto Ilda de Franceschi , Pansera-de-Araújo Maria Cristina
Published: May 2023

O crescente questionamento sobre como o ser humano está interagindo com o ambiente, aponta que nossas ações estão acumulando problemas ambientais preocupantes. Despertar a consciência ambiental e saber tratar desta temática na sociedade é imprescindível. Neste sentido, foram analisadas as compreensões de professores do Ensino Médio acerca dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a relação com a Educação Ambiental. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, na modalidade estudo de caso, por meio de respostas a um questionário semiestruturado. A reflexão ocorreu com a Análise Textual Discursiva de Moraes e Galiazzi (2020). Os questionários foram respondidos por cem professores da Educação Básica e Superior, dos quais selecionamos vinte e cinco, que atuam no Ensino Médio, com a finalidade de verificar suas concepções sobre os ODS. Foram incluídas nesse estudo as respostas a duas questões: O que são os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e quais ações são necessárias para alcançar os ODS na sua região?. Para a efetivação da Educação Ambiental nas escolas, é necessário, sobretudo, capacitar os educadores, uma vez que, o trabalho de ensinar e/ou compartilhar conhecimentos sobre esta temática, requer muito conhecimento, persistência e busca constante da dinamização das atividades, para consolidar Educação de qualidade. Ademais, é pertinente frisar a importância de os professores apropriarem-se dos significados dos ODS, e significar o debate na organização, planejamento e realização das práticas pedagógicas de Educação Ambiental em suas aulas.
O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO COMO ESTADO DE EXCEÇÃO: UMA PROPOSIÇÃO CRÍTICA PELO ECO NÃO OUVIDO DAS VÍTIMAS DA HISTÓRIA
Authors: Michel Pisa Carnio
Published: May 2023

O presente trabalho propõe uma mobilização teórica crítica e interdisciplinar que permita analisar os significados e as repercussões do projeto Escola Sem Partido no campo educacional. Mais do que compartilhar visões equivocadas sobre a educação e o processo educativo, o projeto tem demonstrado capacidade de articular demandas sociais difusas que ganham força e aparelhamento nos espaços políticos. Por meio de uma análise educacional, cultural, política e filosófica do projeto, nos apropriamos de referenciais críticos – em especial Walter Benjamin – que podem contribuir para formular um diagnóstico contemporâneo acerca da natureza do pensamento autoritário que permeia o sistema educacional. As análises indicam que o movimento de apoio ao projeto contribui, consciente ou não, com a legitimação de um estado de exceção por meio de políticas que minam as mediações institucionais e democráticas de convivência, retirando os direitos da população, ao invés de garanti-los e ampliá-los. Concluímos que é preciso fazer ecoar os ecos não ouvidos das vítimas da história - - no caso, de professores, alunos e toda a sociedade impactada pelas ideias do projeto -, fazendo do estado de exceção atual um contexto de luta e resistência frente ao Escola sem Partido e sustentando novos horizontes de transformação social voltados para o bem coletivo e emancipatório.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ACERCA DAS INTERAÇÕES SOBRE TDIC E EDUCAÇÃO
Authors: Adão Eurides de Souza Filho  , Vidica Bianchi  , Alisson Vercelino Beerbaum
Published: May 2023

Esta pesquisa busca verificar teses e dissertações realizadas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências de uma universidade do sul do Brasil e artigos científicos publicados no portal de periódicos da CAPES, no período entre 2014 e 2019, cujos conteúdos apresentem questões acerca do tema tecnologias digitais na educação. As produções analisadas são provenientes dos bancos on-line da instituição de ensino e dos periódicos da CAPES, este acessado por meio da plataforma CAFe. Objetiva, por meio da Análise Textual Discursiva, compreender quais são as principais perspectivas observadas pelas pesquisas acadêmicas quanto a utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, nos níveis fundamental, médio e superior de ensino. Categoriza que a tratativa do tema da cultura digital, no contexto da pesquisa, pode ser observada sob três perspectivas: no processo de ensino e aprendizagem, na política, e, por fim, na formação de professores. Conclui pela pouca exploração do campo de pesquisa e pelas poucas evidências de instrumentalização das tecnologias digitais para o processo de ensino e aprendizagem, apesar da hegemonia da cultura digital no cotidiano.
AÇÕES EVIDENCIADAS NA CRIAÇÃO DE CENAS TEATRAIS CIENTÍFICAS SOBRE A LUA MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE REFERENCIAIS IMAGÉTICOS
Authors: Renan Sota Guimarães  , Luciana de Boer Pinheiro de Souza  , Leila Inês Follmann Freire
Published: May 2023

Esta pesquisa visa analisar as ações evidenciadas na criação de cenas teatrais científicas mediante a utilização de imagens como referencial de criação. A pesquisa configura-se como qualitativa e exploratória, na perspectiva da pesquisa participante, e foi desenvolvida com um grupo da comunidade escolar da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde os sujeitos da investigação participaram de uma oficina para a produção de uma peça teatral de temática científica. Os dados foram constituídos a partir de diário de bordo áudio-gravado, gravações em áudio e vídeo de encontros presenciais e grupo focal. Para a análise dos dados utilizou-se a metodologia da Análise de Conteúdo. Diante da análise dos dados constatou-se que para a criação de cenas teatrais científicas a partir de imagens, as ações evidenciadas são: escolher a referência, relacionar a referência com o conhecimento científico, relacionar a Arte e a Ciência, atuar e ao mesmo tempo divulgar a Ciência.
ABORDAGEM FÍLMICA NO ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES E PROFESSORAS DE FÍSICA DA MESORREGIÃO DO BAIXO AMAZONAS PARAENSE
Authors: Laryssa Feitosa dos Santos  , Ricardo Augusto Cardoso de Sousa  , Marcos Gervânio de Azevedo Melo
Published: May 2023

O objetivo deste trabalho é investigar os conteúdos abordados por professores e professoras de Física da rede pública de ensino dos municípios da Mesorregião do Baixo Amazonas Paraense ao utilizarem filmes como recurso didático em suas aulas. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa com docentes de Física de escolas públicas dessa Mesorregião por meio da aplicação de um questionário eletrônico. As respostas estão sistematizadas em um quadro, que, por sua vez, delineia os filmes e os conteúdos explanados a partir dessas obras e proporciona condições para uma análise desses resultados dialogando com o referencial teórico do estudo. Com base nisso, pode-se observar uma predominância por um conteúdo conceitual na utilização de filmes, embora uma parcela interessante de docentes direcione a utilização das obras cinematográficas para a formação de cidadãs e cidadãos reflexivos e mais críticos, pois voltam olhares para a articulação de conhecimentos que fundamentam o conteúdo CTS.
A IMAGEM FIXA EM ARTIGOS PUBLICADOS NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO NO PERÍODO DE 2008 A 2017
Authors: Sheila Cristina Ribeiro Rego  , Lucia Helena Pralon
Published: May 2023

Geralmente, percebemos e fazemos uso das imagens sem nos dar conta de que estamos nos comunicando por meio de uma linguagem que pode complementar ou ser complementada por outros tipos de linguagem. Como educadoras, nosso interesse tem se voltado para a presença da imagem fixa (como a fotografia, pintura e desenho) em processos educativos, a partir do olhar da semiótica. Consideramos necessário verificar aspectos de estudos recentes sobre a imagem, buscando construir um panorama atualizado que indique o que se tem feito em termos de pesquisa com imagens. Por isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica em artigos publicados em periódicos das áreas da Educação e Ensino, no período de 2008 a 2017. Os 132 artigos encontrados foram analisados de acordo com as categorias: papel da imagem, mídia ou suporte, tipo de imagem, abordagem, tema, natureza do estudo, cenário dos estudos empíricos, sujeitos e nível de ensino escolar. Percebemos que a maioria dos trabalhos analisados são empíricos, relacionados ao ambiente não-escolar, sem a participação de sujeitos e, talvez por isso, sem especificar o nível de ensino ao qual se referem. Os resultados nos permitem refletir sobre avanços, lacunas e possibilidades de pesquisa da temática.
A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES AUTISTAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DE PAIS E MÃES
Authors: Fábio Alexandre Borges  , Joyce Evellyn da Silva Cruz
Published: May 2023

No presente texto, são apresentados resultados de uma pesquisa com a qual se objetivou discutir o ensino e a aprendizagem de Matemática para estudantes autistas sob a ótica de pais e mães. Para a produção dos dados, foram realizadas entrevistas do tipo semiestruturadas com quatro colaboradores, sendo três mães e um pai de autistas, os quais foram convidados a falarem, a partir de um roteiro, acerca de temas como: inclusão educacional, concepções de autismo, aulas de Matemática, atuação dos docentes, metodologias de ensino etc. A análise dos dados foi orientada segundo os pressupostos da Análise de Conteúdo, com as definições das seguintes etapas: unitarização, descrição das ideias individuais dos entrevistados, categorização e análise das categorias elaboradas. Como resultados, destacam-se: a importância do diálogo entre pais/responsáveis e os agentes escolares; o desconhecimento docente em relação ao tema autismo; e a necessidade de melhorias no ensino de Matemática para estudantes autistas com vistas à inclusão educacional.
INTERDISCIPLINARIDADE EM FOCO: REFLEXÕES SOBRE O SEU HISTÓRICO, CONCEPÇÕES E SENTIDOS ATRIBUÍDOS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO E NAS LICENCIATURAS
Authors: Cleyton Ferreira de Souza  , Lucas Eduardo Mesquita Cortes  , Luri Braga Alonso  , Marcos Vinícius Ferreira Vilela
Published: May 2023

O presente manuscrito tem por objetivo compreender as bases históricas e epistemológicas que orientaram e orientam os estudos e discussões sobre interdisciplinaridade, abordando duas de suas principais concepções/tendências. Por fim, buscou-se conhecer os sentidos atribuídos ao termo no contexto universitário e nos cursos de licenciatura. Para tanto, foi realizada uma breve revisão histórica acerca da origem do termo interdisciplinaridade na Europa e a sua chegada no Brasil, no final da década de 1960. Nesse caminho foi possível constatar que o termo adentrou o contexto educacional brasileiro com sérias imprecisões e sem um tratamento conceitual adequado. A polissemia em torno do vocábulo interdisciplinaridade conduziu a várias interpretações, com destaque para as concepções hegemônica e crítica. No que tange aos sentidos atribuídos ao termo interdisciplinaridade no contexto acadêmico, observou-se a ausência de um enquadramento teórico-metodológico adequado, sendo a concepção hegemônica a mais predominante nos documentos educacionais e nos discursos dos professores.
A EPISTEMOLOGIA DE KUHN ATRAVÉS DO DOCUMENTÁRIO “UNIVERSE: THE COSMOLOGY QUEST”: QUESTÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Marcos Orso da Fonseca
Published: May 2023

Nas últimas décadas, pesquisadores vêm apontando para uma crise no Ensino de Ciências, trazendo questões sobre a atuação docente frente ao ensino e os resultados alcançados em sala e num contexto social. O aspecto ahistórico e não-social que a ciência assume perante grupos sociais e que estão muito presentes nos sistemas de ensino e nos modelos de ensino mais adotados pelos professores atualmente alude sobre as fortes influências de um pensamento neo- impirista. Portanto, este estudo se apresenta pela necessidade de subsídios para repensar a atuação docente frente a Cosmologia desvinculando a ciência como produto acabado e que foge aos aspectos representacionais de uma realidade histórica. Assim, esta pesquisa possui como objetivo analisar o documentário “Universe: The Cosmology Quest” através da Epistemologia de Tomas Kuhn pensando sobre o ensino de Ciências. Para responder ao objetivo, a pesquisa possui natureza qualitativa, com uma abordagem de análise documental, onde os dados são analisados através da Epistemologia da Ciência de Tomas Samuel Kuhn, sendo, assim, de caráter dedutivo. Portanto, percebe-se que o ensino que busque corrigir tais aspectos necessita de uma ressignitificação ontológica e principalmente epistemológica, campo em que opera a compreensão da ciência enquanto construto social e como uma representação da realidade. Isso recai sobre uma educação emancipatória que transforme os educandos, que forneça subsídios para compreender e modificar o status quo. Refazer o processo de ensino é repensar e refazer a educação, para que não só o aprendizado seja afetado, mas todo a estrutura social.
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA ASTRONOMIA
Authors: Telma Augusta Diniz  , Michel Corci Batista  , Alessandra Daniela Buffon  , André Dias Martins
Published: May 2023

Este artigo tem como objetivo abordar os resultados parciais de uma pesquisa de Mestrado, que teve como objetivo investigar a influência do curso de formação continuada em Astronomia e seu ensino, ofertado ao NRE-Maringá, em 2018, para a constituição da identidade profissional dos professores de Ciências participantes. Dessa forma, seis professoras participantes do referido curso, através de reuniões online (gravadas) e Google Forms, responderam ao questionário – TALP (Técnica de Associação Livre de Palavras), a fim de identificarmos as representações sociais compartilhadas por elas quanto à Astronomia. Os dados foram analisados à luz da abordagem estruturalista de Abric (2000), identificando o núcleo central (nosso objeto de estudo) e os elementos periféricos e intermediários da RS (Representação Social). Assim, pudemos inferir que, no tocante ao Ensino da Astronomia, as professoras pesquisadas apresentam muito do universo consensual, não alcançando, muitas vezes, o universo reificado, o que nos permite compreender que muitos professores que ensinam conteúdos de Astronomia apresentam um nível de entendimento/conhecimento muito semelhante ao dos alunos, permanecendo por vezes, no universo consensual ao abordarem tais conteúdos.
O WHATSAPP COMO POSSIBILIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE FORMA COLABORATIVA: UM RECURSO SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA
Authors: Aline Alves de Oliveira  , Polonia Altoé Fusinato  , Michel Corci Batista
Published: May 2023

O objetivo desta pesquisa é apresentar as contribuições de um curso de formação continuada em Astronomia básica, para a constituição de uma trajetória formativa e reflexiva de professores de Ciências, dos anos finais do Ensino Fundamental, e como o Whatsapp pode possibilitar a construção do conhecimento de forma colaborativa. A metodologia adotada tem um enfoque qualitativo. A coleta de dados ocorreu durante a formação continuada. Procedeu- se a análise dos dados conforme o preconizado pelo método de análise textual discursiva. A partir dos nossos resultados, nota-se o Whatsapp como uma ferramenta importante para debates, trocas e interações entre os professores. Um ano após terminado o curso de formação, interações discursivas que se constituem em ações colaborativas, permitiu inferir que mesmo após certo tempo de finalização do curso, os docentes se retroalimentam para uma prática pedagógica reflexiva.
A ROBÓTICA EDUCACIONAL EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO COMO UM RECURSO PARA MELHORAR O PENSAMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS
Authors: Geislana Padeti Ferreira Duminelli  , Linnyer Beatrys Ruiz Aylon  , Luciano Carvalhais Gomes
Published: May 2023

O texto constitui-se de uma atividade elaborada e aplicada com o auxílio da Robótica Educacional, um recurso que pode ser utilizado na prática pedagógica dos educadores que trabalham com a Física. Para o desenvolvimento deste estudo, fundamentou- se em trabalhos que tratam da aprendizagem a partir da construção de robôs. Esta, por sua vez, verificou se as atividades desenvolvidas colaboraram para o promover do pensamento crítico. O público alvo foram 20 alunos do Ensino Médio de uma escola pública estadual de Campo Mourão. O objetivo foi construir e programar utilizando o Arduino, um circuito com sensor ultrassônico para compreender como um carro-robô funcionaria, um importante processo para o ensino e aprendizagem dos alunos. Os resultados mostram que houve uma melhora no pensamento crítico dos discentes envolvidos.
A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES PARA A PROMOÇÃO DA CULTURA OCEÂNICA E DO ODS 14 NA COSTA NORDESTE DO ESTADO DO PARÁ FRENTE À DÉCADA DO OCEANO
Authors: Lucílio Lopes Mota  , Sara Gurfinkel Marques de Godoy  , José Eduardo Martinelli Filho
Published: May 2023

O litoral nordeste do Pará é formado de rico mosaico ecossistêmico, predominando restingas e mangues influenciados pelo rio Amazonas, com canais e ilhas. A região possui elevada biodiversidade, requerendo urgente proteção, pois é afetada por impactos ambientais, assim a zona costeira e oceânica regional sofre assoreamentos, erosão, sobrepesca e depleção dos manguezais, impactando a biodiversidade. A Organização das Nações Unidas (ONU) lançou a Década da Ciência Oceânica para o Desenvolvimento Sustentável (Década do Oceano - 2021 a 2030), focando para Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 14 (Vida na Água), da Agenda 20-30. Direcionado a promoção do ensino sustentável oceânico, utilizamos a metodologia quali-quantitativa no universo da Geografia no município de São João da Ponta para alunos do 9° ano. Aproveitando a especificidade regional, para validar pesquisa, desenvolvemos como produto, livreto da cultura oceânica, relacionado ao Kit Pedagógico da UNESCO, apresentando a importância da conservação litorânea, disseminando, conhecimento da cultura oceânica costeira.
Investigation of Defect Generation and Propagation in Electrically and Photonically Stressed Silicon Carbide
Authors: Peng Hong Yu , Liu Yafei , Chen Ze Yu , Cheng Qian Yu , Hu Shanshan , Watson James , Sampayan Kristin , Sampayan Stephen , Raghothamachar Balaji , Dudley Michael
Published: May 2023

A highly efficient, high-voltage power switching technology, the Optical Transconductance Varistor (OTV) is being developed based on the photoconductive property of 6H-SiC. The behavior of the dislocations in 6H-SiC under the application of voltage and laser in such devices is of particular interest. In this study, both ex-situ and in-situ synchrotron X-ray topography were applied to characterize dislocations and investigate their behaviors when the sample was electrically and photonically stressed. Threading dislocations (TDs) and basal plane dislocations (BPDs) were revealed in transmission topographs and grazing topographs. When the samples were connected to external voltage ranging from 1kV to 4kV, there were no observable signs of dislocation movement. This indicates that the energy released from the transitioning of Vanadium states is lower than the activation energy for dislocation gliding.
Investigating the Performance of Single Chamber Microbial Fuel Cell (SCMFC) as Sustainable- Innovative Technique for Electricity Generation and Wastewater Treatment
Authors: Adnan Muhammed Yarub , Hassoon Ali Ahmed
Published: May 2023

Microbial fuel cells (MFCs) are considered as an economical and sustainable technology for various applications. This study has designed four single-chamber SCMFCs that composed of graphite plates as electrodes and used wastewater as a substrate for microorganisms. In order to evaluate the performance of SCMFC, the experiments were executed in a batch mode over 18 days at various types of salt bridge. Four salt bridges are used namely (KCl, NaCl, KNO3, and Cotton Rope). It was found that KCl generated a maximum voltage of 989 mv. The following results were obtained for wastewater investigated parameters: COD = 94%, PO4 = 88.4%, NO3 = 88%, TSS = 80%, and Fe = 76%, respectively at 1 M KCl. The experiment was then carried out using different values of KCl (1, 1.5, 2, 3 M). It was found that at a molar concentration of 1.5, 1422 mv of maximum voltage has been generated. Results for wastewater treatment demonstrated that COD of 81%, PO4 of 78.2%, NO3 of 79%, TSS of 80%, and Fe of 84%.
Preparation and Characterization of Nano Membrane for Fuel Cell
Authors: Mahdi Montader Najah , Ibrahim Muayed Khaleel , Mohammed Haleemah J.
Published: May 2023

The preparation of apolymeric membrane by a chemical method was introduced for a Polymer Electrolyte Membrane (PEM) fuel cell. Cobalt oxide (Co3O5) was used in the coexistent of two polymers to speed up the reaction process and to obtain the best results. Different tests were implemented along the research to evaluate the new membrane such as X-ray, Scanning Electron Microscopy (SEM) and Fourier-Transform Infrared Spectroscopy (FTIR). The new membrane shown an increment both in the current (I) and the volume of Hydrogen (H2) at a constant voltage (V).