Temporal and spectral cue use for initial plosive voicing perception by hearing‐impaired children and normal‐hearing children and adults
Authors: Holden‐Pitt Lisa D. , Hazan Valerie , Revoile Sally G. , Edward Donna M. , Droge Janet 
Published: November 2007

ABSTRACTS

The influence of voice‐onset time (VOT) and vowel‐onset characteristics on the perception of the voicing contrast for initial plosive consonants was examined for hearing‐impaired children, and normal‐hearing children and adults. Listeners identified spoken ‘DAD’–‘TAD’ stimuli controlled for VOT and vowel onset characteristics. Only six of 16 hearing‐impaired children appropriately identified the exemplar DAD and TAD stimuli used as endpoints of VOT continua. For this group of six hearing‐impaired children, a longer VOT than for the normal‐hearing listeners was required to elicit /t/ rather than /d/ percepts. The VOT region of perceptual cross‐over in labelling widened progressively from normal‐hearing adults to normal‐hearing children to hearing‐impaired children. Generally, longer VOTs were required to yield /t/ perception in the context of the DAD vowel than with the TAD vowel. These ‘vowel stem’ effects on VOT boundary were inconsistent for the hearing‐impaired children, and weaker for the normal‐hearing children than for the adults. These spoken stimuli produced results for VOT cue use that generally parallel those obtained in studies with synthetic stimuli.

L'on a examiné l'influence du délai de voisement (en anglais: le VOT) et des caractéristiques de l'attaque des voyelles sur la perception du contraste de voisement des occlusives initiales chez des enfants déficients auditifs, et des enfants et des adultes à l'audition normale. Les auditeurs ont dû identifier des stimulus DAD’–‘TAD’ prononcés, dont les caractéristiques de dêlais de voisement et d'attaque des voyelles étaient contrôlêes. Seuls 6 des 16 enfants déficients auditifs ont identifié correctement les stimulus exemplaires DAD et TAD utilisés comme extrêmités des continuums des délais de voisement. Pour ce groupe de 6 enfants, il a fallu un délai de voisement plus long que pour les auditeurs normaux pour obtenir des perceptions de /t/ plutôt que de /d/. La zone des délais de voisement résultant en un passage perceptif de l'un à l'autre s'est élargie progressivement des adultes jouissant d'une audition normale aux enfants jouissant d'une audition normale jusqu'aux enfants déficients auditifs. En général, il a fallu des délais de voisement plus longs pour obtenir une perception de /t/ dans le contexte de la voyelle de DAD que dans la voyelle de TAD. Ces effets de ‘racine vocalique’ sur la frontière de délai de voisement n'êtaient pas systématiques chez les enfants déficients auditifs, et ils étaient plus faibles chez les enfants à l'audition normale que les adultes à l'audition normale. Les résultats de ces stimulus parlés pour l'utilisation du repérage du délai de voisement correspondent en général à ceux obtenus dans des études avec des stimulus synthétiques. Der Einfluß der ‘voice‐onset time’ (VOT = Stimmeinsatz relativ zur Verschlußlösung) und der Eigenschaften des Vokaleinsatzes auf die Perzeption der Stimmhaftigkeitsopposition intialer Plosive wurde bei hörbehinderten Kindern und bei normalhörenden Kindern und Erwachsenen untersucht. Die Versuchspersonen identifizierten natürlich gesprochene ‘DAD’–‘TAD’ Stimuli mit kontrolliert veränderten VOT‐ und Vokaleinsatzeigenschaften. Nur 6 von 16 hörbehinderten Kindern konnten die DAD‐ und TAD‐Stimuli, die als Endstimuli des VOT‐Kontinuums verwendet wurden korrekt identifizieren. Bei dieser Sechsergruppe war eine längere VOT als bei Normalhörenden nötig, um /t/‐ statt /d/‐Perzepte zu elizitieren. Der perzeptuelle Übergangsbereich zwischen /d/ und /t/ wurde von normalhörenden Erwachsenen zu normalhörenden Kindern zu hörbehinderten Kindern zunehmend breiter. Insgesamt waren längere VOT‐Werte nötig, um einen /t/‐Perzept mit dem DAD‐Vokal als mit dem TAD‐Vokal zu erhalten. Dieser ‘Vokalstamm’‐Einfluß auf die VOT‐Grenze war bei den hörbehinderten Kindern inkonsistent und bei den normalhörenden Kindern schwächer als bei den Erwachsenen. Die modifizierten natürlichen Stimuli zeigten Ergebnisse für die Verwendung von VOT‐Information, die im allgemeinen denjenigen aus Untersuchungen mit synthetisierten Stimuli ähneln.