ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ:КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Authors: Безпалова А.Г. , Легконогих А.Н. 
Published: February 2025

Цель статьи – исследование проблемы использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, анализ компетентностного подхода к формированию современного образования посредством использования в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий, разработка стратегии формирования компетенций как вектора совершенствования образовательного процесса в региональных вузах. Объектом исследования являются компетенции, применяемые в региональных вузах по отдельным направлениям и профилям, предметом исследования обозначены процессы, направленные на использование информационно-коммуникационных технологий в осуществлении компетентностного подхода к формированию образовательного процесса. Актуальной проблемой высшего образования в региональных вузах является внедрение информационно-коммуникационных технологий и техники их задействования в образовательный процесс в соответствии с требованиями современного темпа жизни, возрастающей потребности в информации, её сборе, анализе и обработке с целью получения высоко оцениваемых знаний, умений и навыков работы в профессиональной деятельности. Посредством авторского мониторинга в статье анализируются общероссийский компетентностный подход к формированию образовательных стандартов, региональный аспект внедрения и адаптации компетенций различных направлений и профилей обучения, а также реальная практика региональных высших учебных заведений. Авторами представлены результаты опроса, эмпирического исследования и мониторинга, раскрывающие разносторонний взгляд на изучаемый вопрос. Результаты исследования обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава и молодых учёных «Теория и практика в сфере коммерческого обращения» 5 апреля 2019 года в Ростовском государственном экономическом университете г. Ростова-на-Дону. Полученные результаты способствовали разработке вариативных компетенций, адаптированных как под региональные особенности образовательного процесса, так под отдельные направления и профили, интегрируемые в учебный процесс высших образовательных заведений региона.

The purpose of the article is to study the problem of using information and communication technologies in the educational process, to analyze the competence approach to the formation of modern education through the use of information and communication technologies in the educational process, to develop a strategy for forming competencies as a vector to improve the educational process in regional universities. The object of the research is the competencies applied in regional universities in certain areas and profiles, the subject of the research is the processes aimed at using information and communication technologies in the implementation of the competence approach to the formation of the educational process. The actual problem of higher education in regional universities is the introduction of information and communication technologies and technology of their involvement in the educational process in accordance with the requirements of the modern pace of life, the increasing need for information, its collection, analysis and processing in order to obtain highly appreciated knowledge and skills in professional activities. Through the author's monitoring, the article analyzes the all-Russian competence-based approach to the formation of educational standards, the regional aspect of the introduction and adaptation of the competencies of various areas and training profiles, as well as the actual practice of regional higher education institutions. The authors presented the results of a survey, empirical research and monitoring, revealing a diverse view of the studied question. The results of the study were discussed at the interregional scientific-practical conference of the faculty and young scientists "Theory and practice in the field of commercial circulation" on April 5, 2019 in the Rostov State Economic University, Rostov-on-Don. The results have contributed to the development of variable competencies, adapted both to the regional features of the educational process, as well as to individual areas and profiles that are integrated into the educational process of higher educational institutions in the region.