bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa
Authors: Adhariah Ida
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bojong Loa 1. Metode yang digunakan penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonquivalent Control Group Design, sampel yang diambil adalah kelas VA berjumlah 30 siswa dan kelas VB berjumlah 30 siswa, dengan pengambilan sampel yaitu tidak secara acak. Instrument yang digunakan adalah batteray test. Prinsip utama dari tes tersebut adalah dengan menyediakan  alat-alat utama tes kebugaran jasmani sebagai sarana prasarana tes kebugaran jasmani. Nilai rata-rata kelas eksperimen pretest 46,9 (kurang), meningkat menjadi 68,76 (Baik) untuk nilai posttest. Bahwasannya tingkat kebugaran jasmani siswa yang awalnya kurang sekarang meningkat menjadi baik. Nilai rata-rata kelas kontrol pretest 43,3 (Kurang) menjadi 54,03(sedang) untuk nilai posttest. Bahwasannya tingkat kebugaran jasmani siswa yang awalnya kurang sekarang meningkat menjadi sedang. Data penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi hitung pada uji t  sebesar thitung = 17,12, sedangkan ttabel = 2,001. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA CORONG BERHITUNG TERHADAP KONSEP PEMAHAMAN MATEMATIKA
Authors: Saifani Shahnaz Salsabila
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan alat peraga corong berhitung terhadap konsep pemahaman matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di SDIT Cahaya La Royba. Jenis penelitian yang digunakan adalah Eksperimen (Pre-Eksperimental Design), menggunakan desain penelitian The Static Group Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil perhitungan uji t-test dua sampel independen diperoleh hasil thitung = 2,497 dan ttabel = 2,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Hasil dari penelitian efektivitas penggunaan alat peraga corong berhitung terhadap konsep pemahaman matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 31,92 dan rata-rata nilai posttest adalah 61,61. Sedangkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 32,47 dan rata-rata nilai posttest adalah 49,65. Dari penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga corong berhitung efektif terhadap konsep pemahaman matematis siswa.
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER ENERGI (PRE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD NEGERI KEMANG KOTA SERANG)
Authors: Nugralia Shifa , Habudin Habudin , Juhji Juhji
Published: September 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, kesulitan siswa dalam mendeskripsikan, dan memahami materi serta pembelajaran yang masih konvensional yang berpusat pada guru sehingga siswa menjadi pasif dalam proses pembelajaran.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penggunaan strategi Card Sort dan pengaruhnya terhadap hasil belajar IPA pada materi sumber energi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretestposttest design. Sampel penelitian diambil sebanyak 25 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data berupa tes hasil belajar siswa dengan tes multiple choice sebanyak 20 butir soal yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan uji t karena sampel merupakan sampel kecil yang saling berhubungan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diberikan perlakuan mendapatkan nilai rata-rata 74,28 sedangkan siswa yang tidak diberikan perlakuan memperoleh nilai rata-rata sebesar 61,8. Hasil uji t diperoleh sebesar 4,023 lebih besar dari t tabel (2,064). Artinya, penelitian menemukan bahwa Ha diterima dan menolak H0. Dengan demikian, disimpulkan bahwa penggunaan strategi card sort berpengaruh terhadap hasil belajar IPA materi sumber energi.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PADA TEMA KELUARGAKU SUB TEMA KELUARGA BESARKU
Authors: Pisesa Dian , Akrom Akrom
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Card Sort terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Pre-eksperimen dengan desain penelitian One-Group pretest-posttest Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar dengan menggunakan metode pembelajaran Card Sort memperoleh rata-rata nilai pre-test 41 sedangkan hasil post-test 93,5. Hal ini membuktikan bahwa hasil belajar tematik pada tema Keluargaku subtema Keluarga Besarku Kelas Iyang diajarkan dengan menggunakan metode Card Sortlebih tinggi dibanding dengan pembelajaran dengan cara biasa (konvensional) dimana hasil perhitungan statistiknya menunjukkan ( yaitu 1,882,15). Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Card Sort terhadap hasil belajar tematik pada tema keluargaku subtema keluarga besarku
PENGGUNAAN METODE PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Authors: Megarani Siska , Astuti Novita Dwi
Published: September 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematikapada materi pokok bangun datar di kelas V SD Negeri 2 Metro Utara. Hal inidisebabkan guru belum menerapkan metode  Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Penelitian ini mencakup pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode PAIKEM dalam pembelajaran matematika materi pokok bangun datar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pokok bangun datar setelah menggunakan metode  PAIKEM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang pada setiap siklusnya dilakukan dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V semester II SD Negeri 2 Metro Utara yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknis tes, observasi dan dokumentasi. Pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode PAIKEM menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar.

Saat pelaksanaan pembelajaran siswa terlihat sangat antusias ketika mengikuti pembelajaran terutama saat siswa diberi tugas membuat gambar berbentuk bangun datar dan saat melakukan permainan. Hal tersebut terbukti dari peningkatan persentase rata-rata aktivitas belajar siswa, pada siklus I mencapai mencapai 60%, pada siklus II meningkat menjadi 80%. Peningkatan tersebut juga seiring dengan peningkatan hasil belajar, nilai rata-rata hasil belajar siklus I mencapai 55,7 dengan persentase tuntas belajar klasikal 60% nilai rata-rata hasil belajar siklus II meningkat menjadi 61,8, persentase tuntas belajar klasikal pun meningkat menjadi 80%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode PAIKEM dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan di kelas V SD Negeri 2 Metro Utara.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIKA
Authors: Sakhiyah Farhah , Rijal Rifqi , Mansur Mansur
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan dan pengaruh penggunaan model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) terhadap kemampuan penalaran adaptif matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah preeksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design dengan sampel 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes.Penerapan pembelajaran sebelum menerapkan modelCORE memperoleh nilai rata-rata 45,23 sedangkan pembelajaran sesudah menggunakan model CORE memperoleh nilai rata-rata 84,13. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik yaitu, uji Pearson Product Moment dan diperoleh nilai sebesar 7,236 1,699 dengan kriteria thitung ttabel, berdasarkan kriteria nilai tersebut,maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya adapengaruhyang signifikan terhadap penalaran adaptif matematikadengan menggunakan model pembelajaranCORE.
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Sederhana (kuasi eksperimen pada kelas III SDN Cadasari 1 kelurahan Cadasari Kecamatan Cadasari)
Authors: Rijal Mohammad Rifqi , Nurjanah Siti Sofia , Mu’awwanah Uyu
Published: September 2020

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih rendahya hasil belajar siswa  pada pembelajaran Bahasa Indonesia dalam menulis karangan sederhana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media Gambar terhadap kemampuan menulis karangan sederhana pada anak kelas 3 SDN Cadasari 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (quasi eksperimen). Rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III siswa kelas III SDN Cadasari 1 tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Data yang diperoleh dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik yaitu uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Penggunaan media gambar berpengaruh terhadap kemampuan menulis karangan sederhna siswa kelas III SDN Cadasari 1. Hal ini dibuktikan t-test dengan taraf signifikasi 5% diperoleh t tabel adalah, 2, 021 dapat disimpulkan bahwa thitung diperoleh 2,029 > dari ttabel yaitu 2,021. Dengan diperoleh a = 5% untuk uji dua pihak.Diperoleh t tabel adalah, 2,201 dapat disimpulkan bahwa thitung diperoleh 2,209 > dari t tabel yaitu 2,021.Dengan demikian Hₒ di tolak dan Hₐ diterima. hasil uji homogenitas yaitu Fhitung= 1,44 dan Ftabel=2,15 maka Fhitung kurang dari Ftabel dengan demikian dapat disimpulkan bahwa data homogen atau dengan kata lain tidak terdapat perbedaan antara kedua kelas.Dengan demikian menunjukkan kemampuan menulis karangan sederhana kedua kelompok berbeda secara signifikan. Perbedaan nilai rata-rata posttest hasil menulis karangan sederhana siswa pada kelas eksperimen dan kontrol, kelas eksperimen yang mendapat perlakuan menggunakan media gambar dalam menulis karangan sederhana memiliki nilai rata-rata sebesar 76,5, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 67,5, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis karangan sederhana siswa kelas III SDN Cadasari 1 tahun pelajaran 2018/2019.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBAGIAN DUA ANGKA
Authors: Mar’atussolihah Mar’atussolihah , HILMIATI FITRI , Rachmiati Wida
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan media congklak berpengaruh pada mata pelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Tahap uji instrumen yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media congklak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa, siswa memperoleh nilai rata-rata pretest 61,04 sedangkan nilai rata-rata posttest 87,05. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes keterampilan siswa dianalisis menggunakan pengujian statistik brupa uji Mc Nemar dan diperoleh nilai signifikan sebesar 20,055 > 3,841 berdasarkan kriteria nilai tersebut menunjukkan tingkat pengaruh penerapan media congklak terhadap keterampilan siswa dalam pembagian dua angka.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MIKA TRANSPARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN
Authors: Delis Iis
Published: September 2020

Abstrak

        Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan Media manipulatif mika transparan efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan penjumlahan pecahan. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang digunakan seluruh siswa Kelas IV semester genap Tahun Ajaran 2017/2018 di Kecamatan Pulosari dengan sampel 43 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes, Teknik analisis data dengan menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji- t. Hasil penelitian yang diajarkan dengan media manipulatif mika transparan memperoleh rata-rata nilai 75,8 sedangkan pada pembelajaran biasa (konvensional) memperoleh rata-rata nilai 56,2. Hal ini membuktikan bahwa Hasil Belajar matematika materi penjumlahan pecahan Kelas IV dengan menggunakan media manipulatif lebih tinggi dibanding dengan pembelajaran biasa (konvensional) (    yaitu 3,623 ˃ 1,684). Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media manipulatif mika transparan efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan materi pecahan.
PENGARUH METODE BERMAIN TAMAGOCI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Firdaus Fery Muhamad , Zahroh Bintan Munjiyah
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain Tamagoci terhadap kemampuan literasi matematis materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Islam Al-Azhar 15 Pamulang, semester II Tahun Ajaran 2017/2018. Metode bermain Tamagoci merupakan metode bermain yang melibatkan siswa secara aktif dalam menemukan bentuk bangun datar melalui tangram dengan Magnetic Smile yang memberikan kesan ceria, sehingga siswa mengenal bentuk dan nama bangun datar serta mampu memahami bangun datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Two Group Randomized Posttest-Only Control Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing terdiri dari 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan literasi matematis berbentuk soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa yang diajarkan dengan metode bermain Tamagoci lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajarkan tanpa metode bermain Tamagoci, yaitu dengan nilai 70,04 > 54,04. Analisis data dari kedua kelas dihitung menggunakan uji analisis statistik pada tes akhir (post-test). Berdasarkan hasil analisis data, terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut yang dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis uji Mann-Whitney U pada data post-test (0,000 < 0,05). Selain itu, berdasarkan hasil perhitungan uji pengaruh (effect size) yang telah dilakukan menggunakan rumus Cohen’s d didapatkan nilai effect size sebesar 1,4022. Nilai uji pengaruh yang diperoleh menginterpretasikan bahwa metode bermain Tamagoci memiliki pengaruh baik dalam kategori tinggi. Dengan demikian, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh baik yang tinggi dari metode bermain Tamagoci terhadap kemampuan literasi matematis materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Islam Al-Azhar 15 Pamulang.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DENGAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG
Authors: Hanan Abdul , Jarmita Nida
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa, respons siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) pada materi Sifat-sifat Bangun Ruang di kelas IV MIN Jeulanga. Rancangan penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-test dan post-test group (metode pre-eksperimen). Teknik analisis data menggunakan analisis statistik uji-t dan statistik persentase (%). Selanjutnya, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Hasil analisis data dengan pengujian hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 20 terdistribusi normal. Dari hasil pengolahan data dapat diperoleh t (0,95) (21) = 1,72, maka thitung > ttabel atau 25,05 > 1,72, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, siswa dapat mencapai ketuntasan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share pada materi sifat-sifat bangun ruang di kelas IV MIN Jeulanga Pidie Jaya. Selanjutnya untuk respons siswa diperoleh persentase “ya” 68,57% dan “tidak” 31,42%. Hal ini menunjukkan siswa tertarik dalam belajar dengan menggunakan pembelajaran Think Pair Share (TPS).
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GO TO YOUR POST UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) PADA MATERI MASALAH SOSIAL
Authors: Fauhah Iva , Gunawan Agus
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Go To Your Post untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan mengetahui signifikansi penerapan model Go To Your Post untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SDN Tenjoayu 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (quasi eksperiment). Rancangan penelitian yang digunakan adalah Non-equivalent Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 48 siswa dengan teknik pengumpulan data observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik yaitu uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar IPS siswa pada kelompok eksperimen dengan rata-rata (M) sebesar 58,750, sedangkan hasil belajar IPS siswa pada kelompok kontrol dengan rata-rata (M) sebesar 45,833. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung > ttabel, thitung = 3,028 dan ttabel = 2,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Tenjoayu 2 antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Go To Your Post dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran model konvensional. Dengan demikian, hasil belajar siswa dengan menggunakan model Go To Your Post berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
APAKAH PENYEBAB TERJADINYA MISKONSEPSI SISWA PADA OPERASI HITUNG?
Authors: Jarmita Nida , Rusmi Noval Alfyandi
Published: September 2020

Miskonsepsi merupakan kesalahpahaman atas suatu konsep yang telah disepakati oleh pakar. Mendeteksi adanya miskonsepsi pada siswa sangatlah penting dilakukan, mengingat bahwa antar konsep yang satu dan yang lain saling berkaitan dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeteksi atau melihat letak miskonsepsi siswa pada operasi hitung di kelas IVMIN 8 Aceh Besar Tahun Pelajaran 2018/2019.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 8 Aceh Besar yang terdiri dari 29 siswa.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan testertulis dan wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan memeriksa jawaban siswa kemudian dikelompokan kedalam kriteria kesalahan serta disesuaikan dengan konsep yang sebenarnya.Jika jawaban siswa tidak sesuai dengan kaidah yang sebenarnya, maka siswa mengalami miskonsepsi.Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa:Kesalahan yang dilakukan siswa kelas IV MIN 8 Aceh Besar yaitu kesalahan konsep, prinsip dan keterampilan. Penyebab terjadinya miskonsepsi pada operasi hitung adalah: Pertama, siswa masih belum mampu memahami konsep operasi hitung.Kedua, siswa masih belum mampu memahami soal sederhana dan teks cerita.Ketiga, siswa masih salah dalam mencari kunci jawaban.Keempat, siswa masih ceroboh dalam mencari kunci jawaban.Kelima, siswa belum mampu membaca soaluntuk di ubah ke dalam kalimat matematika.
PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA MI PADA MATERI SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA
Authors: Herawati Lily , Saefurohman Asep , Juhji Juhji
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode eksperimenterhadap pemahaman konsep sifat dan perubahan wujud benda pada siswa kelas 5 diMIN 2 Serang. Metode ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desainpenelitian One Group Pretest-Posttest. Sampel yang digunakan sebanyak 28 orangsiswa. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes pilhan ganda dengan tingkatpemahaman yang diperoleh siswa pada pretest sebesar 40.25 sementara itu nilai ratarataposttest 77. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest terdistribusi normaldan homogen. Selanjutnya, hipotesis diuji dan diperoleh hasil t hitung 4.532 dan nilaittable 1.706 dengan dk = 26 dan significant level 0.05. Berdasarkan kriteria t hitung>ttable.Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa metodeeksperimen mempengaruhi pemahaman konsep sifat dan perubahan wujud benda dikelas V MIN 2 Serang
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MAHASISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL PADA MATA KULIAH MATEMATIKA SD
Authors: Utami Citra , Anitra Rien
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa ditinjau dari kemampuan awal pada mata kuliah matematika SD. Metode penelitian yaitu deskriptif kualitatif. Teknik analisis data: memberi nilai, pengelompokan, dan mendeskripsikan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) kemampuan pemahaman konsep mahasiswa KA atas dapat menyatakan ulang sebuah konsep, namun ada yang kurang bisa mengkomunikasikan konsepnya, dapat menggunakan dan memilih prosedur atau operasi tertentu, dan dapat mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah, namun ada yang tidak bisa menuliskan langkah atau konsep yang diigunakan,                  2) kemampuan pemahaman konsep mahasiswa KA tengah dapat menyatakan ulang sebuah konsep, namun ada yang kurang bisa mengkomunikasikan konsepnya, dapat menggunakan dan memilih prosedur atau operasi tertentu, dan dapat mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah, namun ada yang tidak bisa menuliskan langkah atau konsep yang diigunakan dan kurang teliti dalam melakukan prosedur atau operasi, dan 3) kemampuan pemahaman konsep mahasiswa KA bawah yaitu telah memahami konsep namun kurang bisa mengkomunikasikan pendapatnya melalui kalimat sendiri,  kurang bisa dalam menggunakan dan memilih prosedur atau operasi tertentu, dan kurang bisa mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan. Secara garis besar dapat disimpulkan, jika kemampuan awal matematika baik maka kemampuan pemahaman konsep matematis juga baik.
IMPLEMENTASI METODE STAD DENGAN BANTUAN SEMPOA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN DUA ANGKA
Authors: Mutmainah Sarah , Rachmiati Wida , Juhji Juhji
Published: September 2020

This research is motivated by the low student learning outcomes.student laziness can be caused by ineffective teaching and learning processes, the teacher is not right in determining the learning model and does not use teaching aids as a medium for learning mathematics, this results in the low student learning outcomes, the purpose of this research is to find out the activities of student and teachers in mathematics learning the addition and subtraction of two-digit numbers in improving student learning outcomes by using abacus media, the method used is classroom action research, research design using chemistry and mc. Design taggart which consists of four steps namely planning the implementation of observation and reflection which carried out two cycles, the subjects og this study were all students of class 1 MI AL-HUSNA Pasirnangka.the results of the study show that the use of abacus media can improve student learning outcomes MI Al-Husna Pasirnangka in terms of student activities in the learning process and learning outcomes this can be seen from the percentage of learning process activities and learning outcomes in cycle 1 that is 50%, then an increase in cycle II the percentage of learning process activities and learning outcomes in cycles II is 90%.
APLIKASI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA PGMI
Authors: Novikasari Ifada , Wahyuni Wahyuni
Published: September 2020

Pembelajaran matematika yang realistik merupakan bentuk pembelajaran yang memberikan tantangan terbesar dalam dunia pendidikan untuk bagaimana menyajikan konsep matematika dekat dengan kehidupan nyata. Freudental telah mengembangkan pembelajaran realistik berkeyakinan bahwa peserta didik tidak boleh dipandang sebagai passive receivers of ready-made mathematics (penerima pasif matematika yang sudah jadi) namun pendidikan harus mengarahkan peserta didik kepada penggunaan berbagai situasi dan kesempatan untuk menemukan kembali matematika dengan cara mereka sendiri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas calon guru MI STAIN Purwokerto pada materi trigonometri untuk pengembangan kemampuan representasi dan penalaran dengan dasar bahwa memberikan bekal model pembelajaran SD/MI bisa dimulai ketika mereka berada di perguruan tinggi. Materi trigonometri merupakan materi tersulit menurut anggapan mahasiswa, sehingga PTK ini dilaksanakan dengan memadukan pendekatan realistic mathematics education (RME) dengan model belajar kooperatif tipe STAD. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan preatsi belajar meliputi kemampuan representasi dan penalaran dalam materi trigonometri pada siklus kedua. Mahasiswa dalam pembelajaran pada siklus kedua prestasi belajar diperoleh rata-rata 75,31 dan pada siklus ini terdapat 25 mahasiswa (78,31%) tuntas  yang tidak tuntas ada 7 mahasiswa (21,87%). Kemampuan representasi dan penalaran mahasiswa pada siklus kedua menunjukkan rata-rata 27,81 dan 41,41 dengan nilai maksimal setiap kemampuan 50.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Authors: Yuliandini Fifi , Yandari Indira Asish Vivi , Pamungkas Aan Subhan
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penerapan model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada matapelajaranmatematika.Metodepenelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel yang terpilih adalah kelas IVA sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaranLearning Cycle 5E dan kelas IV C sebagai kelas kontrol yang mendapatkan model pembelajaran Learning Cycle 3E. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E lebihbaikdaripadasiswa yang menggunakan model pembelajaranLearning Cycle 3E. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS
Authors: Mufarihah Mufarihah , Akrom Akrom
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil belajar dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan memperoleh rata-rata nilai posttest 62, sedangkan hasil belajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional memperoleh rata-rata nilai post-test 51,72. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh thitung ˃ ttabel, thitung = 2,601 dan ttabel = 2,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe kartu arisan dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional. Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe kartu arisan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK DAN SINTETIK (SAS) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Muhibah Nadrotul , Khaeroni Khaeroni , Farhurohman Oman
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode SAS yang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan, selain itu untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan metode SAS pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam II Siklus. Tempat dan Subjek penelitian ini adalah Siswa kelas I A SDN Sindang Asih I Kabupaten Tangerang dengan jumlah 27 siswa yang terdiri atas 16 perempuan dan 11 laki-laki. Sumber data pokok yang dipakai adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa tes, observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penerapan metode SAS mempuyai langkah operasional dengan urutan struktural ialah menampilkan secara keseluruhan, analitik ialah proses penguraian dan sintetik ialah proses penggabungan kembali ke struktural semula. Selain itu pada kegiatan tes kemampuan membaca permulaan dengan menggunakan metode SAS Siswa dinyatakan meningkat dimana pada Siklus II memperoleh persentase ketuntasan 89%, sedangkan persentase tidak tuntas hanya 11% ini menunjukan bahwa pada tes kemampuan membaca permulaan dinyatakan berhasil. Hal ini menjadikan peningkatan atau perbandingan pada kemampuan membaca permulaan dari Siklus I memperoleh nilai persentase ketuntasan 63% meningkat pada Siklus II menjadi 89% menunjukan bahwa penelitian berhasil.
BERBAGAI KEGIATAN MEMBACA UNTUK MEMICU BUDAYA LITERASI DI SEKOLAH DASAR
Authors: Ilma Tri , Ibrohim Busthomi
Published: September 2020

Artikel ini ditulis untuk menguraikan masalah budaya literasi yang rendah di kalangan siswa sekolah dasar di Indonesia dan menjelaskan berbagai kegiatan membaca untuk memicu budaya literasi. Berdasarkan data penelitian yang dirilis oleh Progress in International Reading Literacy (PIRLS) pada tahun 2011 menunjukkan bahwa pemahaman membaca siswa Indonesia berada di bawah rata-rata internasional. Indonesia berada di posisi 45 dari 48 negara dengan skor 428 poin dari skor rata-rata 500 poin. Selain itu, data dari Program Penilaian Siswa Internasional (PISA) pada 2012 menunjukkan bahwa siswa Indonesia adalah yang terburuk kedua dari 65 negara yang berpartisipasi dengan skor 396 poin (skor rata-rata adalah 496). Data dari PIRLS dan PISA menunjukkan bahwa kompetensi dan pemahaman membaca siswa Indonesia dinilai buruk. Untuk mengatasi masalah tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah untuk mendukung Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 23 tahun 2015 tentang Karakter yang salah satunya membahas kegiatan membaca buku non-pelajaran selama 15 menit sebelum belajar. Dan yang paling penting dalam kegiatan ini, siswa akan dikenalkan oleh berbagai kegiatan membaca seperti membaca dengan suara keras, membaca diam berkelanjutan, membaca terbimbing, membaca bersama, dan membaca mandiri.
Building Strategic Feasibility of Higher Education through Quality Assurance
Authors: Khardi Syarifuddin , Zoztafia Zoztafia , Dedi Irama Silalahi
Published: September 2020

Quality assurance in Higher Education is based on the accomplishment of the community needs in the digital era, so that demands and expects higher education to make innovations that needed by the community, such innovations are strategic higher education to provide hope to the community. The purpose of writing this article is to provide strengthening and knowledge in higher education to always determine the direction and policies that can do competition. This study is descriptive non-experimental which is an exposure to a concept of ideas supported by the literature. Based on the explanation, it was concluded that to build the strategic feasibility of higher education, quality assurance is needed that can build competitive innovations, namely creating professional Human Resources.
Kontribusi Badri Yatim dalam Historiografi Islam
Authors: Hardiansyah Bilal , Abidin Zaenal , Shoheh Muhamad
Published: September 2020

History is past responsibility. In essence history cannot be separated from human life as the most perfect living creature in form and behavior. Writing history is an attempt to reconstruct events that happened in the past. In the development of Indonesian historiography there are several historiographic features, namely traditional historiography and modern historiography. One historian who is consistent in writing the history of the development of Islam is Badri Yatim. According to Badri Yatim, the style of historical writing in historical works can be grouped into khabar patterns, hawliyat patterns and mawadhu'iyat patterns. The formulation of the problem in this research are: 1. What is the biography of Badri Yatim? 2. What is the theoretical study of historiography? 3. What is the contribution of Badri Yatim in Islamic historiography? This study aims to find out: 1. Biography of Badri Orphans. 2. Theoretical historiography study. 3. Contribution of Badri Yatim in Islamic historiography. This study uses historical research methods which include the following stages: Topic selection, heuristics, criticism, interpretation and historiography. This study concluded that: Badri Yatim was born in Curup (Bengkulu) in 1957, from husband and wife Muhammad Yatim and Nurdinah. Badri Yatim was married to Eli Nurmali in 1987. In the narrative of history there was always found a writer 's partiality for the benefit of certain individuals or groups. Historiography serves to document and explain facts and data regarding events or events in the past. Islamic historiography aims to show the development of historical concepts both in thought and in the scientific approach that is carried out accompanied by a description of the growth, development and decline of the forms of expression used in the presentation of historical materials. The writing style of Badri Yatim uses the narrative method by presenting an event or event based on the time sequence. Badri Orphan is objective in describing and explaining clearly using easy-to-understand language with a clear path.
Ulama Birokrat: Kiprah Abuya TB. Abdul Halim Kadu Peusing dalam Memperjuangkan Banten
Authors: Immamah Siti Nur , Suhaedi H. S. , Rudjikartawi Erdi
Published: September 2020

The role of ulama is very important for the community in protecting the interests of the community. Ulama occupy an important position in the moral formation of society, even during the colonial period. Ulama leadership in the world of politics was very influential in the struggle against Dutch colonialism in Banten. The position of the ulama is inseparable from the prevailing tradition in the santri community, especially in rural areas which assume that in religion someone must follow what has been passed down by the ulama. Abuya Tb. Abdul Halim was a very charismatic cleric and his influence was very large for the people of Pandeglang. He was born around 1889 in Kadu Peusing Village, Kabayan Village, Pandeglang Subdistrict, Pandeglang Regency. The struggle of Abuya Tb. Abdul Halim started since he built Islamic boarding schools, Abuya thoughts Tb. Abdul Halim was very influenced by Sheikh Nawawi Tanara because Abuya Tb.Abdul Halim had studied with Sheikh Nawawi Tanara. The spirit of his struggle was poured out by participating in religious meetings, practicing his knowledge and supporting organizations such as Masyumi and NU. In 1945 Abuya Tb. Abdul Halim appeared in the struggle against the Dutch colonial until he was appointed Regent in Pandeglang in 1945-1947.
Fall and Revilitazion Traditional Game in Indonesia at 1990-2010
Authors: Irawan Hendi , Barkah Januar , Karim Muhammad Abdul
Published: September 2020

The number of traditional game in Indonesia decreasing since change with new style of society and religion, but in late 20th century, with more popular of video game in Indonesia made big change in society and the number of traditional game more decreasing than before.Documentation of traditional game has started either by goverment before modern entertainment more popular in Indonesia at 1980-2000’s, but revilitazion not much do in grassroot. The communities and goverment started to preserving theintangible heritage with many ways also from, either in local or national above 2000's when they reliaze many traditional game has disappear and Indonesian heritage under threat.
Peran Raden Ayu Lasminingrat dalam Mengembangkan Sekolah Keutamaan Istri Tahun 1907-1948
Authors: Harpiah Desi , Wardah Eva Syarifah , Fauziyah Siti
Published: September 2020

In the field of education, ethical politics has opened the way for indigenous people to make changes. However, the implementation of ethical politics has not fully given women the freedom to get formal education, especially in the Priangan area especially in the Limbangan area, Garut, West Java. The situation of women after the implementation of the Ethical Politics, especially in the Priangan area, most of the women were still bound by ignorance. Therefore, there were women who were concerned about education for women during the Dutch Colonial period. one of the characters namely Raden Ayu Lasminingrat born in 1843 in Limbangan Garut Regency is Princess Hoofd Penghulu Limbangan Garut namely Raden Haji Muhammad Musa.
Dampak Perang Batak pada Tahun 1878 - 1907 Terhadap Penyebaran Agama Kristen di Sumatera Utara
Authors: Natalia Shelyn Fransisca , Aditya Muhammad Fendi
Published: September 2020

This study aims to: (1) Know that the Indonesian nation has been colonized by the Dutch for a period of centuries. (2) Knowing the arrival of the Dutch, they wanted to shock their power in Indonesia. (3) Knowing the causes of the Batak War. (4) Knowing the impact of the Batak war on the spread of Christianity in Batak North Sumatra. Research Methods: This study used a literature study data collection and then found the following facts: Various policies implemented by the Dutch aimed to seek profit from the spices in Indonesia so that they could provide profit for the Dutch, while the people of Indonesia who were ruled suffered severe suffering. Apart from pursuing a policy of seeking maximum profit in their colonies, the Dutch also implemented a political policy of Pax Netherlandica to support missionary activities. The policies made by the Dutch in order to perpetuate their power in Indonesia led to a reaction of resistance by the people against the Dutch policies that tormented the Indonesian people. The spread of colonialism carried out by the Dutch controlled Indonesian territories such as Java, Madura and Sumatra. The resistance was led by local leaders who were mostly worried about the politics of Pax Netherlandica which undermined their power. There was resistance by the Indonesian people and their leaders, one of which was the Tapanuli resistance or Tapanuli war or Batak War which lasted for 20 years led by Sisingamangaraja XII.
Bangsa Cina; Antara Profetis Dan Diabolistik
Authors: Darajat Ilham
Published: September 2020

Comprehensive understanding of prophetic text which is correlated with anthropological phenomena is difficult to achieve. This occurs because there are a number of reading subjectivity and scientific traditions that have been hegemonized by the domination of authoritative communities and their interests. Likewise, what happened to the phenomenon of humiliation (the Chinese nation and its civilization), instead of obtaining a source of prophetic text that placed the nation on an egalitarian anthropological degree with other nations, it received sharp attention because of its strong correlation with the text "Yes, Juj and The demonic ma'juj ”. While it is known that the Chinese nation has contributed a lot to Islamic civilization, until it is enshrined in one text which is sadly debated. This paper presents a view of the entity of the Chinese Nation and its action in the corridor of the revelation text to find out its ambiguous position between the factor of harmony or destruction. The method used in this paper uses an explanatory method, where several hypotheses are tested and then affirmed or negated.
Budaya Cina dan Dinamika Tradisi Jawa
Authors: Sujana Ahmad Maftuh , Nirmalasari Nita
Published: September 2020

Penulisan sejarah mengenai masuknya Islam di Indonsia masih diperdebatkan oleh para ahli sejarah. Sebagian ahli sejarah mengatakan bahwa Islam datang dibawa oleh para pedagang muslim yang singgah di pesisir. Komunitas Muslim Cina yang memiliki peranan cukup penting dalam islamisasi di Nusantara karena hubungan antara Nusantara dengan Cina sudah terjalin sejak masa pra-Islam dan Islam sudah masuk ke Cina lebih dulu daripada ke Indonesia. Selain itu adanya pengaruh Cina dalam kebudayaan masyarakat Islam di Indonesia menunjukan adanya kontribusi Muslim Cina dalam Islamisasi di Indonesia Seperti halnya di Salatiga, tepatnya di Desa Kalibening, Kecamatan Randuacir terdapat cerita lisan yang menuturkan bahwa dalam penyebaran Islam terdapat tokoh Cina muslim yang bernama Lie Beng Ing. Bahkan sebagian sumber lain mengatakan bahwa nama Kalibening berasal dari nama tokoh tersebut. Lie Beng Ing disebut-sebut salah satu rombongan Cheng Ho yang tidak mau pulang ke Cina Selatan saat melakukan ekspedisi ke Jawa. Pengaruh dari akulturasi budaya Islam Jawa-Cina bisa dilihat dari beberapa peninggalan kepurbakalaan Islam di Jawa yang mengisyaratkan adanya pengaruh Cina yang cukup kuat pada abad ke-15 dan ke-16
Historiografi Arab Pra Islam
Authors: Muzhiat Aris
Published: September 2020

Salah satu entitas kebudayaan bangsa Arab dari sekian konstelasi peradaban yang mereka miliki dan eksis sebelum datangnya cahaya Islam adalah bahwa mereka telah mengenal dasar-dasar konstruksi sejarah dan memahami dengan baik bagaiamana setiap kejadian penting untuk diabadikan dalam simbol- simbol bahasa yang dapat mereka wariskan kepada generasi berikutnya. Kemajuan di bidang sastra memungkinkan mereka untuk dapat mengkodifikasikan sejarah mereka dengan cara yang khas mengingat keadaan sosial mereka saat itu jauh dari keadaan social justice (social welfare) yang ideal untuk pertumbuhan kebudayaan. Kemajuan di bidang sastra yang tidak terpatronase dengan kemajuan di sektor lain menjadikan eksistensi Historiografi Bangsa Arab Pra-Islam menarik untuk dikaji.
Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas Negeri 106 Jakarta Timur
Authors: Pratama Febta , Hidayat Arief
Published: September 2020

SMA Negeri 106 Jakarta is a school designated by the government as the first school to implement the 2013 curriculum. This study aims to see and describe the implementation of the 2013 curriculum in learning, how the form of acceptance, school readiness, and the obstacles faced in implementing the curriculum. This research uses qualitative research methods, with a case study in the school of SMAN 106 Jakarta. Data analysis was carried out by technical data analysis according to Miles and Hubberman with three stages, namely data reduction, data display, and data verification. The results show that the 2013 curriculum has been implemented since the beginning at SMAN 106 Jakarta. History subjects are among the subjects that first apply the 2013 curriculum in the learning process. The learning methods taught have used the Scientific and Discovery methods. The implementation of the 2013 curriculum can be seen in the learning tools that are in accordance with the provisions of the central government. The obstacles faced in implementing the 2013 curriculum are technical constraints related to learning resources and facilities and infrastructure.
Variation of the 90° Redundant-hole Diameter Effect on the Response and Failure of Round-hole 6061-T6 Aluminum Alloy Tubes under the Cyclic Bending
Authors: Lee Kuo-Long , Pan Wen-Fung
Published: September 2020

This paper presents an experiment and an analysis for examining the variation of the 90° redundant-hole diameter effect on the cyclic bending mechanical behavior and fracture failure of round-hole 6061-T6 aluminum alloy tubes. In this investigation, a round-hole 6061-T6 aluminum alloy tube with a 6 mm hole diameter was drilled to obtain a 90° redundant hole but with different hole diameter of 2, 4, 6, 8, or 10 mm. It can be observed that from the first bending cycle, the bending moment-curvature curve describes a stable loop. The diameter of the 90° redundant hole has little effect on the bending moment-curvature relationship. However, when the number of bending cycles increases, the ovalization-curvature curve shows an increasing, asymmetrical, ratcheting, and bow-like tendency. The diameter of 90° redundant-hole shows a significant influence on the ovalization-curvature relationship. In addition, five non-parallel straight lines corresponding to five different 90° redundant hole diameters were discovered for the controlled curvature-number of bending cycles necessary to cause failure relationship on the double logarithmic coordinates. Finally, a formula was presented to simulate the above relationship. It is found that the experimental and analytical data were in good agreement.
Investigation of Roll-to-Roll Gravure Printing for Printed Electronics with Fine Features
Authors: Chen S.H. , Pua S.T. , Zhong Z.W. , Shan X.C.
Published: September 2020

Gravure printing is known to be cost competitive in manufacturing of printed electronic devices due to its capability to mass produce at lower costs. Current standard of gravure printed feature sizes is in a range of around 50 μm down to sub-10 μm, predominantly through small scale setups and specialized engraving. However, reliance on gravure cell design limits the scalability of printing over a large area due to the setup cost. In this study, ink viscoelastic behavior was modified to improve replication of gravure printed features over a large printing area of 300 mm web-width without a reduction in gravure cell dimension. Fine lines were printed using a high viscosity ink with a good replication of the nominal line width. Control over the printed features was performed through the variation of printing speed and the alteration of ink viscosity. The effects of ink viscosity and printing speed on the printed ink particle distribution and size were also examined. New methodologies of characterizing ink transfer were also developed to help understand the ink transfer processes: mass transfer and particle transfer. A deeper understanding of the thixotropic effect and shear recovery behavior of inks was achieved through simulations of shearing conditions.
The Politics of Criminal Law in Trademarks and Future Concept of Omnibus Law for IPR
Authors: Ifrani Ifrani
Published: September 2020

From the Global Intellectual Property Center (GIPC) survey, Indonesia still considered weak in protecting intellectual property. Then the political direction of law began to look at the concept of the omnibus law to promote the ease of doing business (EoDB). Therefore, the purpose of this study is to analyze first, the legal protection issues of famous brand holders in Act No. 20/2016 through political instruments and criminal law policies. Secondly, the concept of the omnibus law as ius constituendum of the Act Related to Indonesian Intellectual Property in the political perspective of criminal law. The normative method was chosen because of the object of the study on the principles of law, theories, and doctrines of jurisprudence. The results of this study show that although Indonesia's IPR index score increased in 2019, it's global ranking declined. This means that despite increases in scores, Indonesia's IPR enforcement tends to be stagnant when compared to other countries. The IPR-related Act can be combined into an omnibus law. The aim is to simplify the laws of Patents, Trademarks, Copyrights, Industrial Designs, Layout Designs of Integrated Circuits, and Communal Investment Credit which greatly affect the economy and investment in Indonesia.