bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Morbidity patterns in elderly patients attending medicine department of tertiary care center
Authors: Kumar Vinay , Mital Pradeep , B. Harshith , Mital Premlata , Shekhawat Akshay , Nawal C. L.
Published: January 2017

Background: In India, there is a rapid increase in people above 60 years. In Rajasthan, there is increase in population of persons above 60 years from 5.1% of total population in 1961 to 7.2% in 2011. With increase in their number, the illnesses affecting elderly people will also increase. With this background, this study was done to assess the morbidity patterns in elderly population attending Department of Medicine, S.M.S. Medical College, Jaipur, Rajasthan, India.Methods: This was a cross sectional, prospective and observational study done in medicine department. 250 patients of 60 years and above, attending medical OPD or admitted were included. All data collected were entered in Microsoft Excel sheets and analysed statistically.Results: Respiratory diseases (45.6%) were commonest morbidity followed by cataract (36.8%), cardiovascular (34.4%) and hearing impairment (33.2%). Osteoarthritis was seen in 31.2% and anaemia was present in 20.8%. As the age increases chances of getting morbidities were more. The average number of illnesses per morbid person was 1.92.Conclusions: A high prevalence of morbidity among elderly highlights the urgent need to provide geriatric health care services in the developing country like India. Elderly persons should be motivated to undergo regular health check-ups to identify these common problems at earliest.
A cross sectional study of psychiatric morbidity in juvenile boys admitted in an observation home
Authors: N. D. Bhoge , S. N. Panse , A. V. Pawar , G. T. Raparti , J. B. Ramanand , S. J. Ramanand
Published: January 2017

Background: It is estimated that 10-20% of children and adolescents are affected annually by psychiatric problems. Studies in several countries across three continents have repeatedly shown that young offenders have higher rates of psychiatric morbidity than youths in the community. Given the growth of juvenile delinquent population, epidemiologic data on their psychiatric evaluation is becoming increasingly important. Thus, to study the psychiatric morbidity in juvenile delinquent boys in an observation home was undertaken.Methods: This cross sectional study was conducted in an observation home for boys. Study was approved by the institutional ethics committee. Prior to conducting the study, informed written consent was sought from the superintendent of observation home for boys. The study sample consists of 50 boys from the observation home aged between 6-16 years. Boys from observation home for whom responsible legal authority gave permission were included in the study.Results: Prevalence of individual psychiatric disorders was as follows: conduct disorder 23 (46%), anxiety disorder 05(10%), oppositional defiance disorder 04 (08%), mild mental retardation 03 (06%), depression 02 (04%), psychosis 01(02%), adjustment disorder 01(02%), disorders of emotions and conduct 01 (02%). In our study prevalence of psychiatric disorder was more common in juveniles under conflict of law (19 out of 20) than juveniles under care and protection (25 out of 30).Conclusions: Initial screening of juveniles in observation home by expert mental health care professionals is needed for the rational management of psychiatric morbidity and enhancement of their development towards productive adulthood and productive integration into the general society.
Brain natriuretic peptide: new surrogate marker for adequacy of anti-hypertensive treatment
Authors: Shrivastava Mayank , Dhanak Anoop Kumar , Mathur Ajay , Sharma Ramji
Published: January 2017

Background: High blood pressure (hypertension) is one of the preventable causes of premature morbidity and mortality. The objective of this study was to assess the difference in mean BNP level at baseline and 3months after start of treatment among newly diagnosed hypertensive cases up to 35 years.Methods: Study was carried out on fifty newly diagnosed hypertensive patients over a period of three months satisfying inclusion criteria. Pre and post treatment BNP level were measured and analysed.Results: 39 (78%) cases out of 50 cases have high BNP in which 5 (10%) cases are in <30 year age group and 34 (68%) cases are in <30 year age group, High BNP level are significant in both age group with p value <0.01. 10 (20%) cases of age <30 year have normal BNP after antihypertensive treatment and 40 (80%) cases of age <30 year out of which 31 (62%) have normal BNP level and 9 (18%) cases have abnormal BNP level after antihypertensive treatment. Mean BNP level in pre antihypertensive treatment is (143.92±25.19) and post treatment is (117.26±11.20), And Mean change in BNP level pre and post treatment is (26.66±20.75) with p value <0.001which is statistically highly significant.Conclusions: Out of many risk factors for raised BNP level, hypertension is also one of the most prevalent factors for raised BNP level. Positive correlation was found between Blood pressure and BNP level reduction after antihypertensive treatment which is highly significant. Thus Potential clinical application of BNP can be expanded, regarding monitoring the adequacy of treatment. By which we can prevent or delay the progression of disease (hypertension).
Insulin resistance and its associated comorbidities in young individuals: a HOMA study
Authors: Ahamed H. B. Irfan , Abdullah Bilal Bin , Ismail Mohammed , Jagirdar Syed Aman
Published: January 2017

Background: The strongest relationship between insulin resistance and cardiovascular risk factors is observed in middle-aged persons rather than in older individuals. Hence it is important to evaluate the young high risk individuals for insulin resistance and to study its significant co-morbidities. Therefore, the present study was designed to evaluate the high risk individuals for insulin resistance and co-morbidities in young individuals.Methods: The body mass index and the waist-hip ratio of all the participants were measured. A 5 ml of fasting venous blood was collected from each patient and was used for the estimation of fasting blood glucose level, lipid profile, fasting insulin level and glycated hemoglobin using commercially available kit according to the manufacturer’s guidelines. Subjects’ full filling inclusion criteria and preliminary tests for insulin resistance are further evaluated with HOMA. The data obtained was represented as Mean±S.D and was analyzed for statistical significance using chi-square test and correlation of HOMA with study variables were performed using Pearson correlation test using SPSS Version 20. P - value less than 0.05 was considered the level of significance.Results: In the present study we found that, non- diabetic group patients are having strong association with hypertension and insulin resistance. When the study variables in the recruited subjects were correlated with HOMA using Pearson correlation, showed a significant correlation with fasting blood sugar, glycated hemoglobin and hypertension in diabetic patients. In non-diabetic subjects fasting blood sugar and glycated hemoglobin was not correlated significantly. But, hypertension showed a significant correlation.Conclusions: Insulin resistance was strongly associated with co-morbidities like hypertension, obesity,   hyperlipidemia, hyperuricemia. High incidence and prevalence of insulin resistance was also seen in non-diabetic individuals.
Study of serum magnesium levels in diabetes mellitus and its correlation with complications (retinopathy and HbA1c) a cross-sectional study of one year
Authors: Saproo Nipun , Singh Roma
Published: January 2017

Background: Diabetes mellitus is a heterogeneous group of metabolic disorders characterized by chronic hyperglycemia with disturbance of carbohydrate, fat and protein metabolism resulting from defects in insulin secretion, insulin action or both. The aim of this study was to estimate serum magnesium levels in patients with type 2 diabetes mellitus and correlate it with complications of type 2 diabetes mellitus - glycemic control and retinopathy.Methods: A cross-sectional study of 100 patients with type 2 diabetes, attending Government Medical College and associated Hospital, Jammu over a period of one year from 1st November, 2014 to 30th October, 2015. Detailed history including duration of diabetes, treatment mode, symptoms suggestive of retinopathy and associated diseases such as hypertension and ischemic heart disease were obtained, as per the proforma, followed by physical examination.Results: Majority of patients (38%) of type-2 diabetes mellitus were in the age group of 51-60 years. Males constituting 71% with male to female ratio of 2.45:1. Complications were observed in 48 cases, which mainly included retinopathy 60.42% (all non-proliferative). Maximum patients (79%) had abnormal (>6.5%) glycosylated hemoglobin levels ranging from 6.5 to 12%. Patients with diabetic retinopathy had significantly higher prevalence of hypomagnesaemia compared to patients without retinopathy (58.62 % vs 18.31%).Conclusions: Prevalence of hypomagnesaemia in type 2 diabetes was 30% in the present study. The present study illustrates that as the magnesium level decreases in type 2 diabetes mellitus patients, prevalence of retinopathy increases.
HIV-AIDS patients with respiratory manifestation: study at tertiary care center
Authors: Shah Hardik , Bhatt Parul , Vaghani Binal , Patel Kushal
Published: January 2017

Background: HIV affects virtually all organ systems in the body. Pulmonary disease is one of the most frequent complications of HIV infection. It is found in mostly married, young and middle aged, urban poor with male preponderance and heterosexual and blood transfusion being the commonest source of infection. Prompt diagnosis and early management may hasten the clinical recovery and reduce the risk and severity of toxic drug effects. Moreover knowledge regarding the incidence and early manifestations may help in developing strategies regarding prophylactic therapy of various infections of respiratory system. Aim of this study was to find the Incidence, occurrence and pattern of respiratory infections in HIV infected patients, use of various drugs used and response of therapy in respiratory infections and to study impact of HAART in PLHA with respiratory infection.  Methods: Fifty HIV infected patients showing clinical evidence of respiratory system involvement and admitted in our hospital from May 2014 to November 2015 were studied in present study. Clinical history was noted and detailed physical examination, laboratory evaluation and specialized tests were carried out in all patients looking especially for presence of associated opportunistic infections in other systems.Results: Cough and dyspnea were the prominent respiratory symptoms and commonest sign was consolidation (42%) and effusion (24%) or no respiratory signs (26%).Tuberculosis (66%) followed by bacterial pneumonia (24%) including recurrent bacterial pneumonia (6%), PCP (8%) and fungal infection (2%), were the commonest respiratory manifestations. Commonest organisms isolated in bacterial pneumonia were Streptococcus Pneumonia, Staph aureus and Klebsiella. Incidence of pulmonary TB was 66%. PCP was found in 8% of cases. HAART combination of lamivudine, stavudine and nevirapine were found efficacious, safe and well tolerated when combined with other antibiotics and/or AKT.Conclusions: Heterosexual exposure (70%) and blood borne infection (18%) were commonest route of infection. Fever and weight loss was commonest presenting constitutional symptoms and all patients either belonged to B or C category.
Study of prevalence pattern of neoplastic intracranial tumor in the tribal area of Rajasthan, India
Authors: Jain Cheeni , Jain Vivek Kumar , Mogra N.
Published: January 2017

Background: Prevalence estimates available for brain tumors reflect the portion of tumors that are malignant. Just as routine incidence statistics from cancer registries under represent the full spectrum of primary brain tumor cases. Prevalence rates are ideally suited to provide an overall estimate of cancer survivorship and direction for health planning.Methods: A total of 70 cases of CNS tumors were retrieved from the archives of the Department of Pathology, Geetanjali Medical College & hospital, Udaipur from April 2014 to September 2016. The diagnoses in all the cases were made on histological examination of processed tissue.Results: In our study astrocytoma was the most common brain tumor (34.28%), followed by meningioma (32.85%). The third common tumor was oligodendroglioma (11. 42%). However, metastatic brain tumors were seen in only 5.55 % of cases in the present study.Conclusions: Males were at higher risk of developing CNS lesions in comparison to females. WHO Grade I lesions were more common in our institutional set up. Astrocytoma WHO grade IV lesions were more common in comparison to Grade I lesions, indicating need for imaging and neurology consultation at primary grass root level.
A case of duplicated appendix in a patient presenting as acute appendicitis
Authors: S. Rbihat Haitham , Mestareehy Khaled M. , Maaita Fadi M. , Lababdeh Mohammad S. Al , Jalabneh Talal M.
Published: January 2017

A 20 years old male patient presented to KHMC emergency room in the fifth of August 2015 with typical picture of acute appendicitis. Patient was admitted and decision for appendectomy was taken for the next two hours. Appendectomy done as usual through a small grid iron incision and a normally looking appendix removed which didn’t explain what happened with patient earlier, so we decided to look for other pathologies (like meckel’s diverticulum) and upon gently pulling out terminal ileum a second appendix shown in the field originated from ileocecal junction toward ileal mesenteric side 4 centimeter posterior to first appendix which was looking severely inflamed and was removed as usual.
Chronic inflammatory demyelinating polyneuropathy presenting with autonomic symptoms: a case report
Authors: Iyagba Alagoma M. , Chioma Pedro C. Emem
Published: January 2017

A 31 year old female presented with a one-year history of burning sensations, numbness and tingling feelings in her hands and feet. There was also excessive sweatiness of her hands and feet while experiencing these symptoms. Her symptoms were worse at night and during hot weather conditions and aggravated by contact with light clothing. She could not tolerate her shoes. She also complained of weakness in her distal lower limbs. Examination revealed prominent wasting of the thenar and hypothenar eminences, marked bilateral weakness of hand grip, palmar, and dorsal interossei. There was also the significant weakness of the dorsiflexor of the feet with allodynia. Vibration and joint position sense were impaired in the distal lower limbs. Ankle reflexes were diminished. Nerve conduction studies showed nerve conduction block in three nerves. She also had abnormalities from motor and sensory nerve conduction studies involving multiple nerves. She showed remarkable improvements in her symptoms after a course of pulsed oral dexamethasone therapy.
A rare case of cardiac tamponade due to tuberculosis
Authors: Rai Deependra K. , Kumar Abhishek
Published: January 2017

Pericardial effusion is an abnormal accumulation of fluid in the pericardial cavity. Because of the limited amount of space in the pericardial cavity, fluid accumulation leads to an increased intrapericardial pressure which can negatively affect heart function. A pericardial effusion with enough pressure to adversely affect heart function is called cardiac tamponade. Pericardial effusion usually results from a disturbed equilibrium between the production and re-absorption of pericardial fluid, or from a structural abnormality that allows fluid to enter the pericardial cavity. Tuberculosis involvement of the pericardium is well-known and can result in pericardial tamponade apart from other sequelae like constrictive pericarditis. Here we report a case of 60 years old female of pleuropericardial effusion presented with acute onset breathlessness, palpitation, tachypnea. Urgent echocardiography shows cardiac tamponade. Pericardiocentesis was performed immediately and more than one litre hemorrhagic fluid drained. Patient was put on anti-tubercular treatment with oral steroid after adenosine deaminase positivity in exudative pericardial fluid. Patient is doing well in follw-up visit.
Women’s Migration Processes from Georgia
Authors: Kurahvili Guguli , Kinkladze Rusudan
Published: January 2017

Purpose of the paper is to study the territorial movement of population in line with predictable and unpredictable changes following world globalization, with its economic and social-political outcomes having become a severe problem for Georgia. World Bank database, materials of Ministry of Resettlement and Refugees of Georgia, IOM’s assessment mission report Review in Georgia and data of Geostat (National Statistics Office of Georgia) were used in the study. Methods of statistical observation, grouping and analysis were used to determine the migrants’ distribution from Georgia according to age and sex. Scientific aim of the paper is to throw light upon the migration process of women from Georgia in political, economic and social respects and identify the trends and advantages and disadvantages of this process. The paper notes that. Georgia, in respect of migration, is a country of origin, destination and transit. Traditionally, mostly men made up the labour or study migration currents from Georgia. Since the 1990s, the picture has changed. As the statistics of 2014 suggest, 65 females area encountered for every 100 migrants. This ratio changes according to women’s age groups. In economic respect, women’s migration from Georgia is justified, as money sent by them is the means of living for their families and plays a role in overcoming property. Recently, many young girls have left Georgia. Studies demonstrate that migration-prone attitude is quite strong among young people. Such a situation needs much consideration and contemplation by every citizen, whole society and government of the country, as Georgia is going to face severe demographic, social-economic, political, national security and other problems. The state must improve the living standards in the country through job generation, better compensation and gender equality on the labour market and less migrants as an ultimate aim.
The Impact of Government Debt on the Economic Growth of Ghana: A Time Series Analysis from 1990-2015
Authors: Anning Lucy , Frimpong Ofori Collins , Kwame Affum Ernest
Published: January 2017

In this study we investigate the impact of government debt on the economic growth of Ghana adopting the methodology of the simple Ordinary Least Squares with data spanning from 1990 to 2015. Ghana has unfortunately found itself in the tragic situation of high external government debt which has led to high dependency on aid and other loans to support its development. These aids and loans have seen the debt of Ghana rise steadily over the years. As a result of the Heavily-Indebted Poor Countries (HIPC) which was presented by the IMF and World Bank in 1999, Ghana was judged to be a HIPC with unsustainable debt enabling the country to benefit from debt relief. We investigate the impact of government debt (both external and domestic) by testing three related models at the domestic and external levels including the general growth of the Ghanaian economy. In constructing our dataset, we build on the study of many scholars including a substantial amount of new materials from both primary and secondary data sources being Ministry of Finance (MOF) or Treasury Latest actual data: Government Finance Statistics Manual (GFSM), Ghana and World Bank. The research findings revealed that there is a negative relationship between debt (domestic and external) and growth in the economy of Ghana and recommend among others that government debt borrowing should be discouraged while increasing the revenue base through tax reform programs is encouraged.
Enhancing the flavour of poultry meat
Authors:   Uva Wellassa University, Sri Lanka, Jayasena Dinesh D. , Jo Cheorun ,   Seoul National University, Republic of Korea
Published: January 2017

Understanding the chemistry of poultry meat flavour and factors affecting poultry meat flavour is vital in order to produce the most flavourful and consistent product possible by preserving and/or enhancing the flavour of poultry meat. This chapter describes different mechanisms and chemical compounds responsible for poultry meat flavour and off-flavour development and explain the main factors affecting poultry meat flavour, which can be manipulated to enhance the flavour of poultry meat.
Mundialização do capital, reforma do estado, pós-graduação e pesquisa no Brasil
Authors: Silva Júnior João dos Reis , Kato Fabíola Bouth Grello
Published: January 2017

O objetivo deste artigo é compreender o processo de mercantilização da universidadeestatal pública brasileira e do atual processo de produção de conhecimento. Busca-secompreender este evento tal qual um processo de racionalização social, com origem noEstado reformado e como parte da herança do século XX, articulado com a mundializaçãodo capital, que terminou como alvo da naturalização do seqüestro do fundo público pelocapital, resultando em reformas das instituições republicanas brasileiras. A universidade,não sem a contraposição de movimentos sociais, políticos e sindicais e de intelectuais, estásendo transformada em instituição tutelada. A racionalidade mercantil tornou-se o núcleoda Política com conseqüências para o pensamento intelectual mais crítico; a pesquisa sobreas políticas públicas para a educação superior; e, sobretudo, para a intensificação emudança de paradigma da produção do conhecimento, da ciência e da tecnologia noâmbito institucional das universidades públicas brasileiras e no plano da Nação e em suarelação com a economia mundial.
A conversação como modo de distinção no império: tesouro de meninos e código de bom-tom nas escolas brasileiras
Authors: Sena Fabiana
Published: January 2017

Com o objetivo de tornar visível o que os leitores – crianças, mulheres, homens dediferentes idades da elite brasileira – liam no Oitocentos, este artigo se volta para os livrosde civilidade, cujo gênero foi um dos mais freqüentes que circulou no Brasil nessa época,com o intuito de introduzir regras de comportamentos sociais aos interessados a transitarem diversos espaços sociais que surgiam. Para tanto, a conversação foi uma das temáticasda civilidade, a qual esteve presente nos livros desse gênero. Frente aos inúmeros livrosque circularam no Brasil na época da Colônia e do Império, elejo duas obras, Tesouro deMeninos (s/d), de Pierre Blanchard e Código do Bom-Tom ou Regras da Civilidade e deBem Viver no Século XIX (1845), de José Inácio Roquette, para apresentar as orientaçõesdo que se deve ou não fazer na conversação, as quais se fizeram presentes também naescola de primeiras letras no Brasil do século XIX.
Mappa dos alumnos que frequentão a aula de Instrucção primaria do Collegio d’educandos e artifices desta Provincia com declaração do estado em que forão admittidos e de adiantamento em que actualmente se achão
Authors: Pinheiro Antonio Carlos Ferreira
Published: January 2017

Documento
Editorial
Authors: Alves Gilberto Luiz
Published: January 2017

Editorial da Revista HISTEDBR On-line
As origens do ensino de história no Brasil colonial: apresentação do epítome cronológico, genealógico e histórico do padre jesuíta António Maria Bonucci
Authors: Ruckstadter Flávio Massami Martins , Ruckstadter Vanessa Campos Mariano
Published: January 2017

Este texto tem o intuito de apresentar o primeiro compêndio escolar de História utilizadono Brasil. Escrito pelo padre jesuíta, e professor do Colégio Jesuítico da Bahia, AntónioMaria Bonucci (1651-1728) em fins do século XVII, o Epítome Cronológico, Genealógicoe Histórico foi impresso no ano de 1706 em Lisboa. Sua publicação vinha atender umanecessidade advinda da implantação de cursos autônomos de História nos Colégios daCompanhia de Jesus no Brasil. A junção da história sacra e profana é uma característicapresente nesse manual, que se ocupa principalmente em contar a história sacra, a históriada Igreja e a história das monarquias modernas. Ao apresentar o compêndio, algumasconsiderações e comentários serão feitos, entretanto, sem a pretensão de analisar um livrotão extenso em tão curto espaço. Espera-se contribuir no sentido de ampliar e diversificaras fontes para o estudo de um período que ainda recebe pouca atenção por parte doshistoriadores da educação, o período colonial, especialmente o que corresponde ao períododa atuação da Companhia de Jesus (1549-1759).
Manuales y textos de estudios de la Universidad de Córdoba, Argentina en el ultimo tercio del siglo XIX
Authors: Flach María Cristina Vera de
Published: January 2017

La Ilustración trajo consigo un nuevo instrumento para utilizar en el dictado de lasasignaturas universitarias: los libros de texto. A partir de entonces estos comenzaron acircular asiduamente entre docentes y estudiantes. En consecuencia, hubo una proliferaciónde impresos y una mejora de las bibliotecas universitarias, las que debían ponerse alservicio de la docencia y los usuarios. En el último tercio del siglo XIX y partir de lareforma de Lucero se incentiva la producción de textos de estudio en la Universidad deCórdoba, algunos fueron fruto de traducciones de libros europeos pero, en otros casos,fueron producto del trabajo intelectual de sus profesores. De hecho hubo varios de bajafactura pero, otros, suponían una verdadera ruptura con el pasado y una apertura liberal, entanto modificaban conceptos atrasados y presentaban los resultados de una ciencia quepretendía entrar a la modernidad.
O manual didático e os quadros murais na relação educativa do curso normal Sagrado Coração de Jesus – 1936-1971
Authors: Hoff Sandino , Longhi Armindo José , Cardoso Maria Angélica
Published: January 2017

Este estudo investigou os instrumentos do trabalho didático utilizados no Curso Normal doColégio Sagrado Coração de Jesus de Canoinhas, SC, entre 1936 e 1971, no intuito deverificar como se realizou a formação cristã em meio à proposta oficial de uma formaçãolaica. Inquiriu: os documentos existentes no arquivo do colégio; o livro Crônica, queregistrou os momentos relevantes da vida das Irmãs; alguns textos de alunos, editados noÓrgão das Normalistas; depoimentos da ex-diretora, de ex-alunos e de ex-professores. Ainvestigação concluiu que o espaço da proposta pedagógica cristã, em meio às obrigaçõesdas diretrizes laicas do Estado, foi conquistado mediante o uso dos instrumentos didáticos:o manual didático e o quadro mural. Esses recursos didáticos cumpriram a função social ereligiosa de uma vigilância metodológica na transmissão dos saberes escolares, pois,cumprindo as normas governamentais, foram subsumidos ao domínio do professor naprática escolar.
A organização do trabalho didático na disciplina história no Ginásio Frei Rogério (1943-1961)
Authors: Mitterer Isabela Toscan , Hoff Sandino
Published: January 2017

O objeto desta pesquisa foi a organização do trabalho didático na disciplina História noGinásio Frei Rogério, no período de 1943 a 1961. Os componentes investigativosfundaram-se na categoria de Organização do Trabalho Didático envolvendo três aspectos:a relação educativa, a mediação dos recursos didáticos e o espaço físico. Verificar como seorganizou historicamente o trabalho didático na disciplina História no Ginásio FreiRogério foi o objetivo estabelecido. Alcançá-lo implicou pesquisa bibliográfica edocumental. Partimos do pressuposto de que há uma conexão íntima entre o trabalhodidático e a forma de ser de uma instituição escolar. A análise ao permitir o entendimentodas práticas escolares, que seguia as instruções impostas pelo Ministério da Educação,permitiu-nos entender a organização do trabalho didático no âmbito do Frei Rogério. AHistória, cuja função é formar cidadãos conformados à ordem dominante, também no FreiRogério foi organizada de forma a cumprir essa função. O aspecto singular é dado pelavertente religiosa: formar o cidadão não apenas “virtuoso”, mas também “bom cristão”.Igreja e Estado caminhavam juntos defendendo os mesmos interesses.
Os princípios fundamentais de Ratke e de comênio para a universalização do ensino escolar
Authors: Neves Sandra Garcia , Gasparin João Luiz
Published: January 2017

Há muito tempo educadores buscam entender antigas práticas educativas para identificar asexigências e necessidades do trabalho docente nos diferentes contextos. Objetiva-se, nesteestudo, conforme abordagem da metodologia histórico-descritiva, apresentar os aforismose alguns estudos de Wolfgang Ratke e de João Amós Comênio, bem como, assimilaridades entre os estudos de um e outro autor, com o intuito de comprovar a influênciade Ratke sobre Comenius. O estudo destes clássicos, na área da educação, possibilita umapercepção clarificada de como o método de ensino, naquele período, foi norteado pelopensamento religioso, econômico, cultural e político, e que práticas educativas taisinfluências impuseram. Para tal percepção, fez-se necessária uma breve caracterização dosautores e seus tratados educativos conforme estudos de João Luiz Gasparin e SandinoHoff. A idéia central deste texto é demonstrar como Comênio, na Didática Magna,manifesta muitas proposições encontradas nos princípios fundamentais do ensino de Ratkeque pretendeu, com sua Arte de Ensinar, o ensino universal. Comênio sistematizou talproposta.
Educação profissional e os ideais liberais presentes no pensamento educacional brasileiro
Authors: Stutz Beatriz Lemos , Lucena Carlos Alberto
Published: January 2017

Este texto aborda a história da educação profissional em nosso país e sua estreita relação com osprocessos produtivos e os ideais liberais presentes no pensamento educacional brasileiro. Adespeito da intensificação das reformas educacionais, a partir da primeira metade do século XX,permanecem ainda, na atualidade, marcas profundas do pensamento liberal nas decisões epráticas educacionais contemporâneas. O texto enfoca também a necessidade de descobrir-se overdadeiro papel das escolas profissionais do ensino médio e aponta a incapacidade da educaçãode, por si só, produzir mudanças na sociedade, como queriam crer os intelectuais do Manifestodos Pioneiros da Educação Nova.
O lugar da história na formação do professor
Authors: Nascimento Maria Isabel Moura , Nascimento Manoel Nelito Matheus
Published: January 2017

Este artigo apresenta uma breve introdução à História da Educação, como uma disciplinaque busca reconstruir o tempo histórico da educação, de forma que se possa entender opresente, a contemporaneidade, suas características e seus problemas, por meio dareconstrução do passado.
Regulamento da Instrução Pública do Estado do Paraná (Decreto n° 31 de 29 de janeiro de 1890)
Authors: Histedbr GT
Published: January 2017

Documento
Educação e as associações sindicais em Sorocaba no início do século XX
Authors: Carmo Jefferson Carriello do
Published: January 2017

O objetivo do texto foi verificar, através das associações sindicais na cidade de Sorocaba, entre o final do século XIX inicio do século XX, a questão da educação no contexto do processo de industrialização e da imigração. Num primeiro momento verificou-se a inserção das correntes socialista e anarcossindicalista, na cidade de Sorocaba e suas contribuições para organização e formação do operariado sorocabano. Quanto a imigração, constatou-se que essa propiciou ao operariado, através de novas idéias, o impulso para a organização operária em sindicatos, onde se processava a luta de classe e a conquista pelo direito a educação. Por fim, constatou-se que a consciência sobre a educação estava norteada pelos ideais libertários, cuja referência está na educação integral e a transformação social através das formas institucionalizadas de instrução operária.
De espaço público a organismo governamental: transmutações de mecanismos de participação popular
Authors: Rodrigues Melânia Mendonça
Published: January 2017

Buscando articular história e políticas educacionais, o trabalho aborda a temática da democratização da gestão educacional, tratando, mais especificamente, da instauração de mecanismos de participação da sociedade civil na gestão de sistemas de ensino. Adotando uma abordagem histórico-dialética, o artigo apresenta relatos de experiências de implementação, por governos subnacionais, de mecanismos de participação popular na tomada de decisões referentes à política educacional, em dois momentos históricos distintos – o início da década de 1980 e o princípio dos anos 2000. Evidenciando as fragilidades das experiências pioneiras e analisando a implementação do Fórum Municipal de Educação de João Pessoa-PB, à luz das categorias de mudança pelo alto e transformismo, o trabalho considera que a regressão observada nesse Fórum indica a pertinência da discussão acerca das potencialidades da ação política no âmbito da sociedade burguesa, assim como a atualidade das formulações gramscianas relativas à guerra de posições.
Mundialização do capital e ciência: elementos da teoria do valor de Marx para o debate sobre o trabalho do professor pesquisador em ciência & tecnologia
Authors: Silva Eduardo Pinto e , Sacramento Leonardo
Published: January 2017

Objetiva-se neste artigo fornecer elementos teóricos para o debate sobre o caráter do trabalho de professores de universidades públicas que empreendem pesquisa científica aplicada. Para isso, faz-se uma breve análise histórica e contemporânea da relação entre produção, valorização do capital e ciência com base, respectivamente, nas proposições de Marx em sua teoria do valor e nos conceitos propostos por Chesnais de “externalidade” e “internalização das externalidades”. Argumenta-se sobre a necessidade de utilização da obra marxiana e de suas releituras para se compreender ontologicamente o papel da ciência e do trabalho do professor pesquisador em Ciência & Tecnologia no atual estágio da produção e desenvolvimento das forças produtivas do capital. Aponta-se para a imprescindibilidade da teoria do valor e da discussão da mundialização do capital para a problematização sobre o caráter produtivo ou improdutivo do trabalho imaterial hiperqualificado do professor pesquisador.
Ações afirmativas e universidade no Brasil
Authors: Lima Paulo Gomes
Published: January 2017

A pesquisa problematiza as políticas de ações afirmativas como instrumento de inclusão social à universidade brasileira. Estabelece as relações entre a reestruturação produtiva, reforma de Estado e políticas educacionais; a educação superior no Brasil no contexto do modo-de-produção capitalista e seus arranjos históricos de exclusão social, apontando para a possibilidade de um terceiro olhar. Neste caso, são destacadas as relações entre o neoliberalismo, o trabalho e políticas compensatórias de acesso à universidade brasileira e os desafios contemporâneos para a inclusão social propriamente dita. O nível conceitual da investigação sustenta-se em quatro eixos: a) Mészáros, b) Habermas, c) Karel Kosik e d) Adorno & Horkheimer. A pesquisa evidencia a necessidade de políticas públicas para a universidade no Brasil a partir de uma dimensão universal sustentada por uma lógica libertadora e humanizadora.
MILLER, Tom Oliver. A segunda Revolução Científica: como o pensamento sobre o Universo chegou a se transfigurar nos últimos anos, na visão de um antropólogoarqueólogo transdisciplinar. Natal - RN: EDUFRN, 2009.
Authors: Sbardelotto Denise Kloeckner
Published: January 2017

Resenha
O ensino de história da educação na formação de professores no Brasil atual
Authors: Borges Bruno Gonçalves , Gatti Júnior Décio
Published: January 2017

Trata-se da comunicação de resultados de pesquisa sobre a situação atual do ensino de História da Educação no Brasil, subsidiado pelo exame do percurso histórico da disciplina, a partir de bibliografia produzida desde meados da década de 1980, bem como pela consulta a 124 programas de ensino colhidos junto a 55 instituições de educação superior no país, no período compreendido entre 2000 e 2008. Pesquisa realizada no interior do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Disciplina História da Educação (GEPEDHE), ocupando-se, em um primeiro momento, das questões de identidade e perfil programático assumidos/construídos pela disciplina, analisando, assim, a origem; a denominação; os objetivos do ensino; o perfil docente; a bibliografia e a seleção de conteúdos; para então, apresentar a discussão sobre a presença e as formas de organização da disciplina, em que foram analisados o regime de oferecimento; a carga horária definida para a disciplina; as ementas dos programas e as formas de oferta. Por fim, passa-se para a análise da situação do ensino de História da Educação quanto a sua consolidação, ecundarização, estabilização e subsistência nos currículos dos cursos de formação de professores.
Revisitando a história da educação popular no Brasil: em busca de um outro mundo possível
Authors: Pereira Dulcinéia de Fátima Ferreira , Pereira Eduardo Tadeu
Published: January 2017

Por meio da retrospectiva histórica da Educação popular no Brasil, o presente artigo pretende reafirmar seu papel transformador do contexto de globalização da exclusão, no qual vivemos atualmente, pois se acredita que a Educação popular pode reacender a “chama da esperança” nas classes populares. Esta análise se inicia no final dos anos 40, período em que os ideais democráticos se expandem pela sociedade brasileira, passando pelos anos 50 e 60, quando surgem as ideias de Paulo Freire, que deram origem ao trabalho da Educação popular e que, mais tarde, se transformariam em um marco nas idéias pedagógicas no Brasil e no mundo. Foram também analisados os movimentos de resistência nos anos 70, o retorno à mobilização popular nos anos 80 e as consequências das políticas neoliberais instaladas no Brasil nos anos 90. Identifica-se, por fim, o novo cenário do século XXI, que apresenta à Educação popular seus desafios e a possibilidades neste tempo de transição paradigmática: trata-se de reacender a “chama da esperança”, resgatando a participação social das classes populares, rumo à construção de uma sociedade mais justa e mais humana.
Sobre o processo de instalação do grupo escolar de Araguari, MG
Authors: Araujo José Carlos Souza
Published: January 2017

Documento
Fundamentos históricos da separação entre trabalho de homem e trabalho de mulher: algumas notas
Authors: Alves Ana Elizabeth Santos
Published: January 2017

Examinamos neste texto explicações a respeito dos fundamentos que legitimam a desigualdade entre os sexos no mundo do trabalho, mediante análise histórica que ilustra as relações sociais entre os sexos. Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica de autores que tratam da gênese da divisão sexual do trabalho a partir da formação da família e das relações sociais de produção na antiguidade, no mundo medieval e capitalista, objetivando elucidar, principalmente, como foram construídas as bases de separação entre trabalho de homens e trabalho de mulheres, consolidada no movimento de separação do lugar do trabalho produtivo do lar para a fábrica, decorrente do processo de industrialização e nesta direção observar quais as funções são designadas para elas.
A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: Equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani
Authors: Duarte Newton , Ferreira Benedito de Jesus Pinheiro , Malanchen Julia , Muller Herrmann Vinicius de Oliveira
Published: January 2017

Este artigo analisa uma tese de doutorado que foi escrita por Ademir Lazarini com o propósito de formular uma crítica radical à interpretação de Dermeval Saviani acerca das relações entre capital e educação. A tese argumenta que a pedagogia histórico-crítica baseada nas obras de Dermeval Saviani distancia-se da teoria marxiana sobre a sociedade capitalista. O artigo detecta equívocos fundamentais no interior da crítica formulada pelo autor da tese e o exame desses equívocos revelou uma ausência de compreensão do método materialista histórico-dialético.
Educação e ontologia marxiana
Authors: Tonet Ivo
Published: January 2017

Esse texto pressupõe que o pensamento de Marx tem uma impostação ontológica. Por isso mesmo, defende a ideia de que uma teoria geral do ser social (ontologia) deve preceder e embasar a reflexão sobre a problemática da educação.  Isto porque a educação é apenas uma das dimensões do ser social, de modo que o seu sentido mais pleno só pode ser evidenciado na medida em que for apreendida sua função na reprodução deste ser.
Escola pública e classes sociais em Marx: alguns apontamentos
Authors: Silva João Carlos da
Published: January 2017

Este artigo é resultado das leituras e reflexões realizadas no grupo de estudo sobre as obras de Marx e Engels, como parte das atividades desenvolvidas no interior do grupo de pesquisa HISTEDOPR- GT, Cascavel, PR. Em linhas gerais discutimos alguns elementos constitutivos da relação entre educação e classes sociais. O tema das classes sociais está no centro da concepção marxista ao fornecer ferramentas para compreender, a sociedade capitalista, em sua totalidade plena de contradições. Conclui que a globalização financeira significou a mundialização da crise, a partir do tensionamento na relação capital trabalho. A burguesia como classe hegemônica não consegue expressar projeto de superação do estado atual, ao mesmo tempo em que se coloca como classe destrutiva gerando violência, miséria social e cultural. Procuramos neste sentido contribuir com o debate acerca da temática em tela.
Lutas ideológicas e mudança social
Authors: Rosar Maria de Fatima Felix
Published: January 2017

A reflexão que se apresenta no presente texto está focada no significado histórico do impasse entre a ideologia defendida pelos educadores adeptos de uma concepção revolucionária e a prática que se materializa no cotidiano da escola. Buscando apreender os elementos históricos e ideológicos dos movimentos revolucionários do Século XVIII e XIX, pretende-se destacar processos para o fortalecimento da formação da vontade coletiva, no sentido de superar os limites históricos da sociedade capitalista, em direção ao socialismo.
Relações entre o estudo e o trabalho em cuba: um modelo permeado por manifestações do marxismo-leninismo e do ideário de Martí
Authors: Leite Maria do Carmo Luiz Caldas
Published: January 2017

O artigo está vinculado à pesquisa realizada em Cuba, no período de 2001 a 2009, que procurou investigar as relações entre trabalho e educação no Sistema Nacional de Ensino cubano. O que se busca é discutir a percepção formativa de unidade entre o caráter laboral e a escola, dentro de uma concepção marxista permeada pelo ideário pedagógico de José Martí, envolvendo os vários subsistemas da Educação, dentre eles a Formação e o Aperfeiçoamento do Pessoal Pedagógico, com base nas experiências acumuladas em Cuba, desde 1959. O recorte prioriza a análise da conjuntura relacionada à aplicabilidade dos princípios de estudo e trabalho, que exercem significativa influência na educação dentro das transformações em curso nos centros escolares da Ilha, a partir do início do novo milênio. Para tal, destacam-se os trabalhos de Castellanos Simons (2001) e Rojas Arce (2005), fundamentais no embasamento desta investigação.
Inteligência, corpo e educação física no pensamento educacional de John Dewey
Authors: Abreu Mariclaudia Aparecida , Herold Junior Carlos
Published: January 2017

O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento educacional de John Dewey, verificandonele a importância do corpo e da educação física. Para isso, dividimos o texto em trêsmomentos: no primeiro, apresentamos algumas características filosóficas do pragmatismoe levantamos posicionamentos que avaliam a herança de Dewey. No segundo, ocupamonoscom a categoria de experiência em Dewey. Por fim, verificamos de que forma asconsiderações pedagógicas do filósofo americano abordam o corpo e sua educação. Comoconclusão, observamos que o pensamento deweyano problematiza dicotomias sobre asrelações entre mente e corpo levantadas na modernidade. Com isso, defendemos aimportância de uma maior atenção a esse pensamento para se considerar os dilemas queocupam educadores em geral e professores de educação física, particularmente.
A escola normal e a formação da elite intelectual da cidade de São Carlos (1911 – 1930)
Authors: Jambersi Belissa do Pinho , Arce Alessandra
Published: January 2017

Este artigo objetiva apresentar o papel social que a Escola Dr. Álvaro Guião teve naeducação da sociedade São-Carlense em seus primeiros tempos, e vice e versa. Para tantosubdividimos este trabalho em duas partes: inicialmente, apresentamos a história doMunicípio de São – Carlos, procurando dissertar sobre a importância da elite cafeeira parao progresso são-carlense. No segundo momento abordar-se-á a contextualização históricada Primeira República, no que se refere à expansão da Instrução Pública. Em seguidaprocurar-se-á relacionar como que este movimento histórico geral acompanhou o aspectoda Instrução Pública no Município, enfatizando a importância cultural da Antiga EscolaNormal de São Carlos, para o desenvolvimento artístico e intelectual da cidade.
“Notas sobre os alunos internos na Escola Rural D. Silvério, na Fazenda do Rosário” – pela sua diretora dona Iolanda Barbosa
Authors: Rafante Heulalia Charalo , Lopes Roseli Esquerdo
Published: January 2017

Documento
GOFFMAN, Erving. Manicômios, Prisões e Conventos. Tradução de Dante Moreira Leite. 7ª edição. São Paulo: Editora Perspectiva, 2001.
Authors: Kunze Nádia Cuiabano
Published: January 2017

Resenha
Editorial
Authors: Lucena Carlos , França Robson Luiz de , Previtalli Fabiane Santana
Published: January 2017

Editorial da Revista HISTEDBR On-line
A reestruturação produtiva e o festival de teses sobre educação e qualificação profissional
Authors: Batista Roberto Leme , Araújo Renan
Published: January 2017

Este artigo é resultado das reflexões que realizamos em nossas pesquisas na Rede deEstudos do Trabalho – RET e, em nos Programas de Pós Graduação da UNESP (Marília eAraraquara). Pesquisamos as transformações no mundo do trabalho inerentes ao processode reestruturação produtiva que impôs uma afirmação ideológica, segundo a qual, haveriauma importância da educação básica para a formação profissional dos indivíduos. Nessesentido, ganha posição uma visão segundo a qual haveria uma centralidade da educação,sobretudo porque a esta caberia a formação da força de trabalho, desenvolvendo as"competências" para atender as necessidades do mercado. O debate atual no âmbito dasociologia do trabalho e da educação retoma antigas questões sobre o problema daqualificação, ao mesmo tempo, em que novas questões devem ser investigadas. No Brasil aideologia da nova educação profissional, presente em diversos documentos oficiais queconsolidam a legislação da educação e a nova institucionalidade da educação profissional,apresenta as denominadas competências como requisitos exigidos da força de trabalhocomo uma espécie de "consenso nacional".