bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Gereja New Normal dimasa Pandemik Sebagai Sarana Beribadah dalam Kajian Pengajaran IPS [New Normal Church during the Pandemic as a Means of Worship in the Study of Social Studies Teaching]
Authors: Prijanto Jossapat Hendra
Published: January 2025

The purpose of the article is to understand how the New Normal Church phenomenon during the pandemic in social studies teaching. This is because during the pandemic, this emerged as a social press, especially religious activities for Christians. The method used in this research is descriptive literature, through various information, both printed and electronic. The results of this study are the new normal church by practicing virtual house churches in the occasional protocol studied in social studies teaching, namely that in understanding social problems, it should be practical not just academic-theoretical. This is because social phenomena and problems must be handled with immediate and urgent solutions. The approach used is interdisciplinary, multidistilinear, and integrated, where students observe social problems in society, discuss them in class, appear various hypotheses, then they are asked to draw conclusions.ABSTRACT BAHASA INDONESIA: Tujuan dari artikel guna memahami bagaimana fenomena Gereja New Normal dimasa pandemic dalam pengajaran IPS. Karena dimasa pandemic ini muncul sebagai pers n sosial, terutama kegiatan ibadah bagi umat Kristen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif literatur, melalui berbagai informasi, baik cetak maupun elektronik. Hasil penelitian ini adalah Gereja new normal dengan mempraktikan gereja rumah bersifat virtual dalam protokol kesenatan dikaji dalam pengajaran IPS, yaitu ba hwa dalam memahami masalah sosial hendaknya praktis tidak sekedar akademis-teoretis. Hal tersebut dikarenakan fenomena dan persoalan sosial harus ditangani dengan solusi langsung dan mendesak. Pendekatan yang digunakan bersifat interdisipliner, multidistpliner, dan terpadu (integrated), dimana siswa mengamati masalah sosial di masyarakat, mendiskusikannya di kelas, muncul berbagai nipotesis, kemudian mereka diminta menarik kesimpulan.
PENERAPAN METODE GAMIFICATION UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA DI DALAM KELOMPOK KELAS X-4 DI SALAH SATU SMA KRISTEN DI TANGERANG [IMPLEMENTATION OF GAMIFICATION METHOD TO IMPROVE STUDENT COOPERATION IN GROUP OF CLASS X-4 IN ONE OF CHRISTIAN HIGH SCHOOLS IN TANGERANG]
Authors: Rahayuningsih Titik , Susanti Asih Enggar
Published: January 2025

Cooperation is one of the important aspects in learning. Cooperation is needed to shape students' attitudes into individuals who are more obedient, responsible, and care for others in carrying out the mandate given by God. In reality, the observation of class X 4 in one of the Christian high schools in Tangerang showed that there were many students who did not follow the instructions given, were less able to express opinions in the group, and discussed matters outside the learning topic. Therefore, this study aims to improve students' cooperation in groups through the implementation of gamification methods in class X-4 at one of the Christian high schools in Tangerang. This study uses the Pelton model of classroom action research method with two rounds of implementation. The data sources used were lesson plans, mentor teacher observations, non-mentor teacher checklist sheets and personal reflection journals. Based on the analysis of data results, it is evident that students can collaborate each of their God-given talents to work together in the group. Thus, it can be concluded that the gamification method can be applied to improve group cooperation in class X-4 in one of the Christian high schools in Tangerang.ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Kerjasama merupakan salah satu hal yang penting di dalam pembelajaran. Kerjasama diperlukan untuk membentuk sikap siswa menjadi pribadi yang lebih taat, bertanggung jawab, dan peduli kepada sesama dalam menjalankan mandat yang diberikan Allah. Pada kenyataannya hasil observasi kelas X 4 salah satu SMA Kristen di Tangerang menunjukkan bahwa masih banyak siswa tidak mengikuti instruksi yang diberikan, kurang mampu untuk mengemukakan pendapat di dalam kelompok, dan lebih banyak mendiskusikan hal-hal di luar topik pembelajaran. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama siswa di dalam kelompok melalui penerapan metode gamification pada kelas X-4 di salah satu SMA Kristen di Tangerang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas model Pelton dengan dua kali penerapan tindakan. Sumber data yang digunakan yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran, observasi guru mentor, lembar checklist guru selain mentor dan jurnal refleksi pribadi. Berdasarkan analisis hasil data, dapat dilihat bahwa siswa mampu mengkolaborasikan setiap talenta yang diberikan Tuhan untuk saling bekerjasama di dalam kelompok. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode gamification dapat diterapkan untuk meningkatkan kerjasama siswa di dalam kelompok kelas X-4 di salah satu SMA Kristen di Tangerang.
PENTINGNYA PERAN GURU KRISTEN DALAM MENANAMKAN KEBENARAN ALLAH DI TENGAH KEHIDUPAN MASYARAKAT POSTMODERN [THE IMPORTANT ROLE OF CHRISTIAN TEACHERS IN INSTILLING GOD'S TRUTH IN A POSTMODERN SOCIETY]
Authors: Togatorop Jandes , Padang, M.Pd. Ariani Tandi
Published: January 2025

The life of postmodern society makes human thoughts the moral standard, whereas God has inspired His truth to humans as the determinant of right or wrong, good or bad. Christian ethics teaches that the Bible as God's truth is the foundation for determining right-wrong, good-bad of human behavior. This is because the only Person who is worthy of being a human moral standard is God, because God is the creator as well as the source of truth. Therefore, this paper aims to explain the importance and role of Christian teachers in instilling God's truth in the midst of postmodern society using the literature review method. It is concluded that Christian teachers have a role as evangelists and shepherds in instilling God's truth in the midst of postmodern society. Both roles are very important, because students are unable to find God's truth, or do not realize their loss from God's truth, or even do not want to return to God's truth. Therefore, they need God's help through the role of Christian teachers. The suggestions are, first, Christian teachers must first live out God's truth. Second, Christian teachers must realize that students belong to God and are entrusted to them. Third, Christian teachers must be able to implement their role in instilling God's truth through teaching and learning activities.ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Kehidupan masyarakat postmodern menjadikan pemikiran manusia sebagai standard moral, padahal Allah telah mengilhamkan kebenaran-Nya kepada manusia sebagai penentu benar atau salah, baik atau buruk. Etika Kristen mengajarkan bahwa Alkitab sebagai kebenaran Allah menjadi dasar pijakan untuk menentukan benar-salah, baik-buruk perilaku manusia. Sebab satu-satunya pribadi yang layak menjadi standard moral manusia adalah Allah, karena Allah adalah pencipta sekaligus sumber kebenaran. Maka dari itu, penulisan makalah ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya dan bagiamana peran guru Kristen dalam menanamkan kebenaran Allah di tengah kehidupan masyarakat postmodern dengan menggunakan metode kajian literatur. Disimpulkan bahwa guru Kristen memiliki peran sebagai pemberita Injil dan penggembala dalam menanamkan kebenaran Allah di tengah kehidupan masyarakat postmodern. Kedua peran guru Kristen tersebut sangat penting, karena siswa tidak mampu untuk menemukan kebenaran Allah, atau tidak menyadari kehilangannya dari kebenaran Allah, atau bahkan tidak ingin kembali kepada kebenaran Allah. Oleh karena itu membutuhkan pertolongan Allah melalui peran guru Kristen. Sarannya, Pertama, guru Kristen harus terlebih dahulu menghidupi kebenaran Allah. Kedua, guru Kristen harus menyadari bahwa siswa milik Allah yang dipercayakan kepadanya. Ketiga, guru Kristen harus mampu mengimplementasikan peranannya dalam menanamkan kebenaran Allah melalui kegiatan belajar mengajar.
STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PENEMUAN UNTUK MENSTIMULUS KETERLIBATAN SISWA DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN DARING [DISCOVERY-BASED LEARNING STRATEGIES TO STIMULATE STUDENT ENGAGEMENT IN ONLINE LEARNING CONTEXTS]
Authors: Christianto Timothy Jordan , Chrismastianto Imanuel Adhitya Wulanata
Published: January 2025

Students who are the image of God have a primary need to know His creator through relationships based on the relationship of the Triune God. Student engagement in the context of online learning as a form of interaction and relationships, but in reality, the gap was found that does not meet the aspect of student engagement as was done in class 10 Social Studies, one of the senior high schools in Jakarta in the period July - August 2021. Through discovery learning strategy, teachers can stimulate student engagement in the context of online learning. The purpose of writing is to describe the steps of the discovery learning strategies to stimulus student engagement in the online learning context. The method used is descriptive qualitative. The result of this paper is four steps of implementing discovery learning strategies that can stimulate student engagement. Discovery learning strategies are proven can stimulus student engagement, especially behavioral engagement through developing self-confidence about what can find in the learning process. The teacher's role as a facilitator in discovery learning strategies is crucial to ensure relationships and interactions during online learning. Suggestions from discovery-based learning strategies can cover two other dimensions of student engagement, psychological and cognitive engagement.ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Siswa sebagai gambar dan rupa Allah memiliki kebutuhan untuk mengenal Allah melalui relasi yang didasarkan pada relasi Allah Tritunggal. Keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran daring sebagai bentuk interaksi dan relasi, tetapi pada kenyataannya masih terdapat pembelajaran yang tidak memenuhi aspek keterlibatan siswa seperti yang dilakukan di kelas 10 IPS salah satu SMA di Jakarta pada periode Juli - Agustus 2021. Melalui strategi pembelajaran berbasis penemuan, guru dapat menstimulasi keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran daring. Tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah strategi pembelajaran berbasis penemuan untuk menstimulus keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran daring. Adapun metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil dari penulisan paper ini adalah terdapat 4 langkah dari pelaksanaan strategi pembelajaran berbasis penemuan yang dapat menstimulus keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran daring. Strategi pembelajaran berbasis penemuan terbukti mampu menstimulus keterlibatan siswa khususnya keterlibatan perilaku dalam hal pengembangan kemandirian siswa dalam proses pembelajaran.  Peran guru sebagai fasilitator dalam melaksanakan strategi pembelajaran berbasis penemuan sangat penting untuk memastikan relasi serta interaksi selama pembelajaran daring. Saran untuk penulisan selanjutnya, strategi pembelajaran berbasis penemuan mampu mencakup dua dimensi lainnya dari keterlibatan siswa yaitu keterlibatan psikologi dan kognitif.
MENGATASI MASALAH KESEPIAN PADA MAHASISWA MELALUI FORMASI SPIRITUAL [OVERCOMING THE PROBLEM OF LONELINESS IN COLLEGE STUDENTS BY SPIRITUAL FORMATION]
Authors: Priyatna Novel
Published: January 2025

The life of college students is full of dynamics because they have many opportunities to develop their social life. However, one of the problems they often experience is loneliness. Unfortunately, many attempts to overcome this problem do not address the real root of the problem, which is sin. The purpose of this paper is to explore the problem of loneliness among university students. Spiritual formation is a way in which students can respond appropriately to the problem of loneliness. ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Kehidupan mahasiswa penuh dengan dinamika karena mereka memiliki banyak kesempatan untuk mengembangkan kehidupan sosialnya. Meskipun demikian, salah satu masalah yang seringkali mereka alami adalah rasa kesepian. Sayangnya, seringkali usaha-usaha untuk mengatasi masalah ini tidak menyelesaikan akar persoalan yang sesungguhnya, yaitu dosa. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengeksplorasi tentang masalah kesepian yang terjadi dikalangan mahasiswa. Formasi spiritual merupakan suatu cara yang dapat digunakan agar mahasiswa dapat meresponi masalah kesepian dengan tepat.
PENGGUNAAN METODE DISKUSI DALAM MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR SELAMA PEMBELAJARAN DARING [THE USE OF DISCUSSION METHOD TO BUILD LEARNING COMMUNITY DURING ONLINE LEARNING]
Authors: Cadisa Valencia Salsa Angel , Dwikristanto Yanuard Putro
Published: January 2025

The impact of the Covid-19 pandemic, which requires learning to be carried out at home, limited students' interaction. This causes students' indifference to increase which is shown by not paying attention to each other and not responding during the lesson. The group discussion method can be used by teachers to improve student relationships and build learning communities. The purpose of this paper is to describe the use of group discussion method in building learning community during online learning. The method used is descriptive qualitative method. Data collection was carried out from July 2021 to August 2021 using teacher reflection journal and students' reflection journal. The results showed that the initial steps of the discussion method, namely topic explanation and group division, were able to make students aware of the relationship. The next step, namely the group discussion process to providing feedback, could build a learning community with students having the courage to convey and accept opinions, care about each other and complement each other so that the learning community can be formed as a whole. The next research suggestion is that the teacher must ensure that the information provided is understood by students so that the discussion goes well and there is no miscommunication between the teacher's expectations and what students do.ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Akibat adanya pandemi Covid-19 yang menuntut pembelajaran dilaksanakan di rumah membuat interaksi siswa terbatas. Hal ini menyebabkan rasa ketidakpedulian siswa meningkat yang ditunjukkan dengan tidak memperhatikan satu sama lain dan tidak memberi respon pada saat pembelajaran. Metode diskusi kelompok dapat digunakan guru untuk meningkatkan relasi siswa dan membangun komunitas belajar. Tujuan penulisan paper ini adalah menggambarkan penggunaan metode diskusi kelompok dalam membangun komunitas belajar selama pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan bulan Juli 2021 sampai dengan bulan Agustus 2021 dengan menggunakan instrument jurnal refleksi guru dan jurnal refleksi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah awal metode diskusi yaitu penjelasan topik dan pembagian kelompok dapat menjadikan siswa sadar akan relasi. Langkah berikutnya yaitu saat proses diskusi kelompok hingga pemberian umpan balik dapat membangun komunitas belajar dengan siswa berani menyampaikan dan menerima pendapat, saling peduli satu dengan yang lain serta saling melengkapi sehingga komunitas belajar dapat terbentuk secara utuh. Saran penelitian selanjutnya ialah guru harus memastikan informasi yang diberikan dipahami oleh siswa sehingga diskusi berjalan dengan baik dan tidak ada miskomunikasi antara harapan guru dengan yang dilakukan siswa.
PERAN GURU KRISTEN SEBAGAI PEMBIMBING DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA ERA DIGITAL: SUATU TINJAUAN METAFISIKA [THE ROLE OF CHRISTIAN TEACHERS AS MENTORS IN STUDENT CHARACTER BUILDING DURING DIGITAL ERA: A METAPHYSICAL REVIEW]
Authors: Susanto Evelyn Kerenhapukh Putri , Dwikristanto Yanuard Putro
Published: January 2025

Teachers in the digital era still prioritize the transfer of knowledge and pay less attention to the character of students. If this situation continues, it will cause a character crisis. The purpose of this paper is to provide a philosophical description of the nature of the role of Christian teachers as guides in shaping students' character in the digital era based on Bible truth. The method used in writing is a literature review. The role of the teacher as a guide in digital era must shape the character according to the value of truth. The nature of the role of the Christian teacher is studied in the philosophy of Christian metaphysics education. The formation of student character is seen through the philosophy of perennialism education with the philosophy of Christian metaphysics. Secular perennialism develops the character by referring to the universal truth of society. This contrasts with the Christian metaphysical philosophy which builds character based on God's character and bible truth. The character formed in students needs to be based on Christian faith who realizes that the love of Christ has saved him. ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Guru pada era digital masih mengutamakan transfer ilmu pengetahuan kurang memperhatikan karakter siswa. Jika keadaan tersebut terus terjadi akan menyebabkan krisis karakter. Tujuan penulisan ini memberikan gambaran filosofis metafisika mengenai bagaimana hakikat peran guru Kristen sebagai pembimbing dalam membentuk karakter siswa di era digital berdasarkan kebenaran Alkitab. Metode yang digunakan dalam penulisan adalah kajian literatur. Peran guru sebagai pembimbing di era digital harus membentuk karakter sesuai dengan nilai kebenaran. Hakikat Peran Guru Kristen dikaji dalam filsafat pendidikan metafisika Kristen. Dasar pembentukan karakter siswa dilihat melalui filsafat pendidikan perenialisme dan juga filsafat pendidikan metafisika Kristen. Pendidikan perenialisme sekuler mengembangkan karakter mengacu pada kebenaran universal masyarakat. Hal tersebut berlawanan dengan filsafat metafisika Kristen yang membimbng dan membentuk karakter berdasarkan Karakter Allah. Kebenaran dalam metafisika Kristen didasarkan pada Alkitab. Karakter yang terbentuk pada siswa perlu didasari dengan iman Kristen yang menyadari bahwa ia telah di selamatkan oleh kasih Kristus. Guru Kristen disarankan untuk menjadikan Kristus sebagai pedoman hidup dan bersedia mendengarkan siswa. Melakukan pembiasaan dan refleksi secara berkala dalam proses membimbing siswa
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING [DEVELOPING STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS WITH PROBING PROMPTING LEARNING METHOD]
Authors: Zai Gita Purnama Sari , Dwikristanto, S.E., S.Kom., M.Pd Yanuard Putro
Published: January 2025

Critical thinking skills are important in order to make the right decisions. Many methods can be used to develop critical thinking skills, one of which is probing prompting. However, this method is rarely used. The purpose of this paper is to examine the epistemological philosophy of the probing prompting learning method as one of the methods that can develop students' critical thinking skills. The method used is a focused literature review of relevant scientific sources regarding the probing prompting method and critical thinking skills. The scientific sources that have been collected are then summarized and connected to the two focuses. It was concluded that the probing prompting method is one of the effective methods that can be used to develop students' critical thinking skills. The steps of the probing prompting method can be modified according to the students' uniqueness and the limited duration of time required. ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Kemampuan berpikir kritis penting dalam membuat pilihan yang tepat. Banyak metode dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, salah satunya probing prompting. Akan tetapi, metode ini jarang digunakan. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengkaji secara filosofi epistemologis metode pembelajaran probing prompting sebagai salah satu metode yang dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka terfokus dari sumber-sumber ilmiah yang relevan mengenai metode probing prompting dan kemampuan berpikir kritis. Sumber ilmiah yang telah dikumpulkan tersebut kemudian dirangkum dan dihubungkan dengan kedua fokus tersebut. Kesimpulan yang didapat bahwa metode probing prompting merupakan salah satu metode yang tepat dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa. Adapun langkah-langkah metode probing prompting dapat dimodifikasi sesuai dengan keunikan siswa dan keterbatasan durasi waktu yang diperlukan.
PENGGUNAAN LEMBAR REFLEKSI SEBAGAI LANGKAH DALAM MENGUBAH SIKAP BERBICARA KELAS XII SMA [THE USE OF REFLECTION SHEETS AS A MEANS OF CHANGING THE SPEAKING ATTITUDE OF CLASS XII HIGH SCHOOL]
Authors: Duha Bryan , Napitupulu Bernard
Published: January 2025

The attitude of students when speaking is one of the skills they need to master, especially in the 21st century. Many students have yet to master the correct attitude in speaking, both in writing and orally. This was found during the implementation of PPL2. Based on the facts found, the strategy used to intervene was to use reflection on action. The purpose of writing this paper is to explain some steps of using reflection sheet to improve students' speaking attitude. This paper was written using a qualitative descriptive method. The result of the research was that the use of reflection proved to make students become more reflective in their speaking attitude. The suggestions given from this research are that a longer time span is needed for researching and students are given more contextual guiding questions for reflection.ABSTRAK BAHASA INDONESIA:  Sikap siswa saat berbicara merupakan salah satu keterampilan yang perlu dikuasai oleh mereka terutama di abad 21. Banyak siswa yang belum menguasai sikap dalam berbicara yang benar, baik secara tertulis maupun lisan. Hal tersebut ditemukan selama pelaksanakan PPL2. Berdasarkan fakta yang ditemukan, maka strategi yang digunakan untuk mengintervensi adalah menggunakan reflection on action. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk memaparkan beberapa langkah penggunaan lembar refleksi untuk memperbaiki sikap berbicara siswa. Paper ini ditulis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian adalah penggunaan refleksi terbukti membuat siswa menjadi lebih reflektif dalam memiliki sikap berbicara yang baik dan benar. Saran yang diberikan dari penelitian ini adalah diperlukan rentang waktu yang lebih panjang untuk meneliti dan siswa diberikan pertanyaan penuntun refleksi yang lebih kontekstual.
PLC DARING SEBAGAI WADAH MENUMBUHKAN BUDAYA KOLABORASI DI INSTITUSI PENDIDIKAN DENGAN KAJIAN LITERATUR [ONLINE PLC AS A PLATFORM TO FOSTER A CULTURE OF COLLABORATION IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS THROUGH A LITERATURE REVIEW]
Authors: Napitupulu Bernard
Published: January 2025

PLC is a common practice in schools. This is because PLC can develop the professionalism and collaboration of teachers in schools. However, due to the COVID 19 pandemic, PLC implementation has changed from offline to online. There are impacts arising from this change, namely changes in the infrastructure and atmosphere of the PLC itself. Therefore, the research question arises whether and how can online PLCs foster collaboration in schools after the Covid 19 pandemic? The purpose of this research is to use a systematic literature review, this research wants to answer what and how the potential that arises in online PLCs can foster collaboration in educational institutions after the Covid 19 pandemic. The results of this study are that Online PLCs foster collaboration between parties in educational institutions. The discovery found is that online PLCs can foster collaboration. On the other hand, PLCs need to keep participants active and need the right devices and applications when running them.   ABSTRAK BAHASA INDONESIA: PLC merupakan hal yang lumrah dilakukan oleh sekolah-sekolah. Hal ini dikarenakan PLC dapat menumbuhkembangkan profesionalitas dan kolaborasi dari pendidik-pendidik di sekolah. Namun, karena pandemi COVID 19, pelaksanaan PLC mengalami perubahan dari luring menjadi daring. Terdapat dampak-dampak yang timbul akibat perubahan ini yaitu perubahan secara infrastruktur dan suasana PLC itu sendiri. Oleh karena itu, muncul pertanyaan penelitian apakah  dan bagaimanakah PLC daring dapat menumbuhkan kolaborasi pada sekolah-sekolah pasca pandemi Covid 19? Tujuan penelitian ini adalah dengan menggunakan kajian literatur yang sistematis, penelitian ini ingin menjawab apa dan bagaimana potensi yang muncul pada PLC daring dapat menumbuhkan kolaborasi pada institusi pendidikan pasca pandemic Covid 19. Hasil dari penelitian ini adalah PLC Daring menumbuhkan kolaborasi pihak-pihak yang ada di institusi pendidikan. Penemuan yang ditemukan adalah PLC daring bisa menumbuhkan kolaborasi. Di sisi lain, PLC perlu dijaga keaktifan dan kesehatan mental peserta dan perlunya perangkat dan aplikasi yang tepat saat menjalankannya.
PENERAPAN REFLEKSI SEBAGAI UPAYA PENGINTEGRASIAN WAWASAN KRISTEN ALKITABIAH DALAM PEMBELAJARAN GUNA MENCAPAI PEMAHAMAN SEPANJANG HAYAT [THE IMPLEMENTATION OF REFLECTION AS AN INITIATIVE TO INTEGRATE BIBLICAL CHRISTIAN PERSPECTIVES IN LEARNING TO ACHIEVE ENDURING UNDERSTANDING]
Authors: Hutagaol Yesy Gisela , Nalle Maha Dewi Sabrina
Published: January 2025

Christian education should integrate Biblical Christian Insights in the entire learning process so that students are able to understand learning with the correct biblical perspective. However, there are Christian schools that continue to focus on reinforcing the content and overlooking the Biblical Christian perspective as the essential foundation of Christian education. The purpose of this paper is to analyze the application of reflection in the lesson to integrate Biblical Christian perspective in the lesson to achieve the enduring understanding. This paper uses descriptive qualitative method. The result of the research can be concluded that the application of reflection in the lesson helped students to integrate Biblical Christian perspective and connected learning with their experiences to achieve enduring understanding therefore they are expected to be able to contribute significantly to their social environment. Suggestions given for future researchers are that the application of reflection is carried out consistently and coherently to obtain the most optimum results. ABSTRAK BAHASA INDONESIA: Pendidikan Kristen sejatinya harus mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dalam seluruh proses pembelajaran agar peserta didik mampu memahami pembelajaran dengan kacamata Alkitab yang benar. Namun, dalam realita yang terjadi di lapangan terdapat sekolah Kristen masih berfokus pada penguatan konten dan mengabaikan Wawasan Kristen Alkitabiah sebagai landasan ideal dalam pembelajaran Kristen. Tujuan penulisan paper ini adalah menganalisis penerapan refleksi dalam pembelajaran sebagai upaya mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dalam pembelajaran guna mencapai pemahaman sepanjang hayat. Penulisan paper ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan refleksi dalam proses pembelajaran menolong peserta didik mampu mengintegrasikan Wawasan Kristen Alkitabiah dengan pelajaran dan menghubungkan pembelajaran dengan pengalaman guna mencapai pemahaman sepanjang hayat sehingga diharapkan mampu berkontribusi secara nyata dalam lingkungan sosialnya. Saran yang diberikan bagi peneliti selanjutnya adalah penerapan refleksi dilakukan secara konsisten dan koheren untuk mendapatkan hasil maksimal.
The Relationship Between Big Five Personality Traits and Academic Performance of Asian Medical Students
Authors: Lauren Stefani , Nathania Jocelyn , Wijayanto Rhendy , Wijaya Ratna Sari
Published: January 2025

Introduction : Personality traits have been shown to influence the individual’s critical thinking, learning strategies, and motivation, resulting in the overall student’s academic performance. Academic performance is an important factor among medical students to ensure their success in long-term medical education, training and work performance as medical doctors. This study aims to evaluate the relationship between personality traits and academic performance among medical students.
Methods : The study was conducted among preclinical medical students from the Medical Schools of Pelita Harapan University, Indonesia. The personality traits were assessed using the NEO Five-Factor Inventory-3 (NEO-FFI-3), which consists of 60 items assessing the five personality traits (neuroticism, extraversion, openness, agreeableness, and conscientiousness). The academic performance was evaluated using the cumulative grade point average (CGPA) score.
Results : A total of 224 participants were included in this study. The mean age of the participants was 19.8 years old (SD±1.3). Neuroticism was the predominant personality trait among medical students and was found to be negatively associated with CGPA in univariable and multivariable analyses (p<0.05).
Conclusion : This study reveals that neuroticism personality traits are prevalent among preclinical medical students and adversely affect their academic performance. Understanding the general personality traits present among medical students and its relationship with academic performance can provide valuable input for further medical education programme development.
Characteristics of COVID-19 Therapy Based on Disease Severity at Siloam Kebon Jeruk Hospital
Authors: Tjahyanto Teddy , Herwanto Velma
Published: January 2025

Introduction : COVID-19 is an infectious disease that can cause acute respiratory syndrome by droplet transmission. Along with the very fast spread of the virus which occurs in almost all countries, it is necessary to have therapies that can reduce the morbidity and mortality of patients infected with COVID-19. Various factors affect the administration of therapy so a management guideline is needed for medical personnel so that the administration of therapy can be consistent and efficient in accordance with scientific evidence. This study aims to determine the characteristics and therapeutic options of COVID-19 patients based on the severity of the disease so it can be an evaluation for policymakers and health workers in providing COVID-19 therapy.
Methods : This type of research is descriptive, and the research design is cross-sectional with a total population sampling. The study was conducted at Siloam Kebon Jeruk Hospital with a total of 135 respondents from secondary medical record data.
 
Results : The observed data include the characteristics of the respondents and the therapies for COVID-19 patients, which consist of antiviral, anti-inflammatory, and anticoagulant treatments. Based on the collected data, COVID-19 patients were predominantly male (55.6%) with an average age of 55 years. Many patients presented with moderate severity without requiring oxygen (34.1%) and were classified as having referred outcomes (47.4%). Antiviral therapy using favipiravir was predominantly administered to patients with mild to moderate severity, while remdesivir was mostly given to those with moderate to severe severity. Corticosteroids, such as dexamethasone and methylprednisolone, were the preferred choice for anti-inflammatory therapy (72.2%). Heparin was the most commonly used anticoagulant therapy across all severity levels, and antibiotics were administered to the majority of patients infected with COVID-19 (73.3%).
Conclusions : Evaluation of the low rate of use of corticosteroids and anticoagulants in COVID-19 patients is needed.
Bereavement as A Risk Factor for Depression in The Elderly: An Evidence Based Case Report
Authors: Andoko Dewanto , Handoko Marshel Timotius , Cipta Darien Alfa
Published: January 2025

Background: Depression disorder among the elderly population is a serious issue that is often underdetected and undertreated. Depression can lead to functional impairments, which are comparable to or even worse than those in individuals with chronic conditions such as heart and lung diseases. Bereavement is believed to be one of the risk factors for depression in the elderly. This literature search aims to explore bereavement as an etiology of depression in the elderly.
Method: A structured search was conducted using the PubMed, Cochrane, and Science Direct databases, using tailored keywords aligned with the clinical question to obtain relevant results.
Results: The search and selection process yielded one selected article that was deemed relevant to the case. This article provided a summary of evidence concerning the relationship between bereavement and the emergence of depression diagnosis in the elderly.
Conclusion: The results of this systematic review and meta-analysis indicate that bereavement increases the risk of depression in the elderly. However, further studies are still needed to elucidate the mechanisms underlying depression in the elderly.
“¡Quién fuera Ernestina de Champourcin!”
Authors: Esteban Cerezo M. Dolores
Published: January 2025

Este estudio propone analizar el papel de Ernestina de Champourcin en el Lyceum Club Femenino en Madrid durante los años 1926-1936. Su contribución se centró en la colaboración como secretaria de la institución y en la organización de conferencias y actividades literarias. Con este artículo se pretende rellenar un vacío en la historiografía actual sobre la aportación concreta de esta poeta al Lyceum Club. Para dicho objetivo, he apoyado la investigación en el Archivo de la Residencia de Señoritas, en las cartas de la propia poeta (algunas inéditas y otras publicadas) depositadas en el Fondo personal Ernestina de Champourcin del Archivo General de la Universidad de Navarra, contrastadas con su aparición en la prensa y en los epistolarios de sus coetáneos. Además, para evidenciar circunstancias puntuales, ha sido consultado el Archivo Familiar inédito y el Centro Documental de Memoria Histórica.
De exilios y entrismos
Authors: Aiziczon Fernando
Published: January 2025

Este artículo reconstruye la trayectoria de la corriente política que fundó en 1979 el Partido Socialista de los Trabajadores español. En sus inicios, militantes trotskistas españoles entraron en contacto con militantes argentinos en el exilio pertenecientes al Partido Socialista de los Trabajadores argentino, y tras adherir a sus lineamientos decidieron ingresar (entrismo) al Partido Socialista Obrero Español (PSOE) primero, y a la Liga Comunista Revolucionaria (LCR), después. Sin embargo, estas experiencias ocurrieron atravesadas por debates en torno al curso de la transición española, la validez de la vía insurreccional en los procesos políticos, y la propia dinámica del entrismo. Utilizando documentos partidarios y entrevistas orales, nuestra indagación busca trazar la trayectoria militante de esta organización y delinear las características de una cultura política de izquierdas cuyo rasgo en común, además de la afinidad ideológica, fue la de ser experiencias en tránsito entre dictaduras y democracia.
De capellanes castrenses y misas marineras
Authors: González González Alberto
Published: January 2025

Los años treinta del siglo XX fueron años en los que cambió la forma de entender la religión y el lugar que debía ocupar en la sociedad española. Proclamada la Segunda República en 1931, se pretendió desplazar todo lo relacionado con las creencias al ámbito de lo privado. En consecuencia, la presencia que tenía la Iglesia en las distintas instituciones del Estado se vio reducida, para proceder a su posterior desaparición. Este fue también el caso de la Armada española, donde se redujo el número de capellanes para luego extinguir su cuerpo eclesiástico, se dejaron de bendecir los buques en sus botaduras, se prohibió el culto en sus centros y buques, la asistencia a actos religiosos de forma oficial y se suprimió la fiesta de la Virgen del Carmen, entre otros. En este artículo se hace un repaso a estas medidas procedentes del Gobierno central y cómo se cumplieron.
El Comisariado General de Cultos en la zona republicana en guerra (1938-1939)
Authors: Ginard Féron David
Published: January 2025

En el período final de la Guerra Civil, el gobierno de Juan Negrín decidió restablecer el culto católico público en la zona republicana. A tal efecto, se constituyó un Comisariado General de Cultos, al frente del cual fue designado el médico catalán Jesús Maria Bellido Golferich. En tanto que medida estrechamente vinculada a la estrategia de normalización democrática formulada en la primavera de 1938 en los llamados “trece puntos” del gobierno Negrín, este giro en la política religiosa republicana generó reacciones relativamente abundantes en los medios de comunicación de las dos zonas contendientes y en el extranjero. Este trabajo aborda los orígenes del Comisariado, así como su fugaz actividad (diciembre 1938-enero 1939) entendidos en el contexto de la disputa por la opinión pública nacional e internacional entre republicanos y franquistas.
Gender Pay Gap and the Firm Effects
Authors:   KOREA DEVELOPMENT ECONOMICS ASSOCIATION, Lee Byung-Hee
Published: January 2025

The gender pay gap remains persistently high in Korea. I investigate the role of firm in the gender pay gap using linked employer-employee data. The findings show that 30% of the gender pay gap is due to the sorting effect of women being over-employed in low-wage firms, and 13% is due to bargaining and discrimination effect of firms paying differently for work of equal value. The gender pay gap within firms begins to increase in the late 30s, when childbirth and childcare burdens begin to take hold, and widens throughout the working life due to limited career advancement and promotion for women. The higher wage level, the greater the pay gap due to bargaining and discrimination effect. These findings suggest the need for wage transparency policies along with tackling the duality of the labor market.
Percepciones de los arquitectos jóvenes mexicanos sobre su espacio de trabajo durante la pandemia de covid-19: una perspectiva de género sobre las experiencias de distanciamiento físico
Authors: Cuerdo-Vilches Teresa , Jaime-Torres Maribel , Aguilera-Portillo Mónica , Navas-Martín Miguel Ángel
Published: January 2025

Se realizó un estudio cualitativo durante la pandemia COVID-19 con una muestra de 16 jóvenes arquitectos y 14 jóvenes arquitectas que teletrabajaron desde casa durante la pandemia. Para analizar los datos, se aplicó un método denominado análisis visual-emocional, que consiste en evaluar aspectos tanto de las imágenes como de los sentimientos percibidos a través de testimonios escritos proporcionados por los participantes.El objetivo de este trabajo es comprender las percepciones de los jóvenes arquitectos sobre su espacio de trabajo durante el distanciamiento social a través de una perspectiva de género, y determinar si existen diferencias entre las experiencias de hombres y mujeres, y en caso afirmativo, cuáles son.El análisis de contenido reveló que las mujeres proporcionaron descripciones más específicas de las características del espacio de trabajo (por ejemplo, iluminación, distribución del espacio) en comparación con los hombres, que se centraron en crear un espacio de trabajo cómodo y funcional con menos detalles.
Diagnóstico de sostenibilidad del rendimiento de centros educativos y desarrollo de herramientas para aumentar las competencias de la comunidad educativa.
Authors: Díaz José Alberto , Chacartegui Ricardo , Marqués-Valderrama Israel , Lechón Yolanda , Lago Carmen , Gamarra Ana Rosa , Sánchez María Nuria , Giancola Emanuela , Soutullo Silvia , Becerra Jose Antonio
Published: January 2025

El Proyecto ECF4CLIM co-diseña, prueba y valida un marco de competencias europeo para que la comunidad educativa impulse la transición hacia una economía sostenible y baja en carbono, involucrando a centros educativos de diferentes países europeos. En este contexto se analiza el comportamiento energético y medioambiental de cada centro. Este diagnóstico se está llevando a cabo a través de auditorías y herramientas de análisis. Las auditorías se basan en la recopilación de documentación relevante, y en la realización de visitas y encuestas en los diferentes centros educativos, caracterizando la construcción de los edificios, el consumo de energía y agua y otros parámetros ambientales. Las herramientas informáticas permiten calcular la huella ambiental, identificar las estrategias de rehabilitación adaptadas a las condiciones climáticas y evaluar las intervenciones de sostenibilidad. La aplicación combinada de ambas herramientas proporciona las pautas más adecuadas a implantar en cada centro para optimizar su comportamiento
Estimación del asiento elástico producido por la excavación de un túnel mediante un método de los elementos finitos
Authors: Rodríguez-González Cesar Antonio , Rodríguez-Pérez Ángel Mariano , Hernández-Torres Jose Antonio , Caparros-Mancera Julio José
Published: January 2025

El trabajo que se presenta comprende el modelado mediante un método de los elementos finitos (en adelante MEF) para estimar el asiento elástico producido por la excavación de un túnel en un medio granular poroso sobre un estrato supuesto perfectamente impermeable. A su vez, sobre el estrato impermeable, el citado medio poroso se divide en dos estratos con diferente grado de saturación. En contacto con la capa superior se encuentran edificios aportando una carga superficial conjunta de 0,10 MPa. A una cierta profundidad y a cierta distancia horizontal respecto de la cimentación, se proyecta la excavación del túnel de 10 metros de diámetro. Se modela un FEM 2D con el empleo de las herramientas GMSH y MATLAB®. Se calculan los desplazamientos ocurridos en el terreno entre el estado inicial y el final. Para el cálculo de asientos se ha implementado en el MEF el principio de Terzaghi.
Anticiper pour mieux planifier – Éditorial
Authors: BOUARFA Sami , LEENHARDT Delphine , COMPÈRE Pierre , COURAULT Dominique , BELAUD Gilles , SCHNEIDER Salomé
Published: January 2025

En réunissant la communauté professionnelle de l’eau et de l’agriculture, le colloque « Anticiper pour mieux planifier : quelle demande en eau pour quelle agriculture demain ? » a permis de faire le point sur les méthodes mobilisables et les actions engagées pour améliorer l’anticipation de la demande en eau agricole à l’horizon 2050, tout en soulevant des questions cruciales : sur quelles données de base se fonde la gestion de la ressource en eau ? Quel est le degré de fiabilité de ces données, et que nous disent-elles sur la situation et les tensions actuelles et à venir ? Cet événement a été organisé le 28 septembre 2023 par la Chaire partenariale Eau, Agriculture et Changement Climatique, le réseau INRAE « Systèmes agricoles et Eau » et le pôle Aqua-Valley. L'adaptation au changement climatique et la promotion de pratiques agricoles durables, minimisant les besoins en eau d'irrigation, ont été au cœur des échanges et constituent le cœur de ce numéro spécial.
The Efektivitas Penggunaan Media Teknologi dalam Pembelajaran di Jenjang PAUD
Authors: Endah Windiastuti  , Fatimah Noor Isnaini  , Ajeng Fitri Untariana
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai efektivitas penggunaan media teknologi dalam pembelajaran pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Bantul dan Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan 10 guru taman kanak-kanak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi, seperti video, buku cerita dengan augmented reality, dan power point digunakan untuk meningkatkan daya tarik dan pemahaman anak terhadap materi pembelajaran. Namun, tantangan utama adalah kurangnya pemahaman guru tentang aturan screen time yang ideal untuk anak usia dini dan keterbatasan fasilitas teknologi. Pada akhirnya, pemanfaatan teknologi yang bijak, disesuaikan dengan kebutuhan anak, dapat meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermakna di PAUD.
Difusi Inovasi Red Hat Academy untuk Mata Pelajaran “Administrasi Sistem Jaringan” Pada Siswa Jurusan TJKT
Authors: Nur Zahro Alviani Okta , Wargahadibrata R.A. Hirmana , Ariani Diana
Published: January 2025

Penelitian ini menggambarkan proses difusi inovasi Red Hat Academy dalam mata pelajaran “Administrasi Sistem Jaringan” di SMK Letris 1 Indonesia, khususnya untuk siswa Teknik Komputer Jaringan dan Telekomunikasi (TKJT). Menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data dari 1 guru dan 36 siswa melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan catatan lapangan, penelitian ini menggunakan Teknik analisis statistik deskriptif dan model Miles dan Huberman. Hasilnya menunjukkan tahapan difusi inovasi sebagai berikut: pada tahap pengetahuan, penyebaran informasi baik tetapi tidak sepenuhnya sesuai dengan karakter siswa; pada tahap persuasi, penjelasan karakteristik inovasi membantu siswa memahami manfaatnya; pada tahap keputusan, adopsi dilakukan melalui uji coba; pada tahap penerapan, inovasi diterapkan dalam pembelajaran meski ada hambatan yang berhasil diatasi; dan pada tahap konfirmasi, inovasi diputuskan untuk terus digunakan. Temuan ini menegaskan kegunaan Red Hat Academy dalam meningkatkan keterampilan teknis siswa dan perlunya penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan industri.
 
This study describes the diffusion process of Red Hat Academy innovation in the subject “Network System Administration” at SMK Letris 1 Indonesia, especially for Computer Network and Telecommunication Engineering (TKJT) students. Using a qualitative method with data collection from 1 teacher and 36 students through questionnaires, interviews, observations, and field notes, this study used descriptive statistical analysis techniques and the Miles and Huberman model. The results show the stages of innovation diffusion as follows: at the knowledge stage, information dissemination is good but not fully in line with students' characters; at the persuasion stage, explanation of the innovation's characteristics helps students understand its benefits; at the decision stage, adoption is done through trials; at the application stage, the innovation is applied in learning although there are obstacles that are successfully overcome; and at the confirmation stage, the innovation is decided to continue to be used. These findings confirm the usefulness of Red Hat Academy in improving students' technical skills and the need for curriculum customization with industry needs.
IMPLICACIONES DEL ACCESO A LA JUSTICIA VIRTUAL EN ASUNTOS LABORALES EN EL CIRCUITO JUDICIAL DE IBAGUÉ-TOLIMA
Authors: Castro Guiza Omar Ernesto , Gómez España Ana María , Zúñiga Mosquera Ingrid Daniela
Published: January 2025

La finalidad de esta investigación es determinar el goce del derecho al acceso a la administración de justicia en asuntos laborales en el circuito judicial de Ibagué-Tolima, a través de la justicia virtual. Se propone la metodología de investigación socio jurídica, iniciando desde la explicación de la regulación normativa vigente, orientada a administrar justicia desde la virtualidad en materia laboral. Dicho proceso investigativo está complementado con herramientas de investigación cualitativas y cuantitativas; la primera, a partir de la aplicación de una entrevista semiestructurada de referencia, dirigida a funcionarios de la administración de justicia; y, la segunda, a través de la implementación de una encuesta de satisfacción dirigida a los usuarios. Se permitió evidenciar si el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, y el acceso al Internet, restringen el derecho a la tutela jurisdiccional efectiva en materia laboral en Colombia, desde el estudio de caso en el Circuito Judicial de Ibagué. Al respecto, se logra demostrar que, el uso de las TIC‘S hasido un instrumento efectivo para la protección del referido derecho. En conclusión, se observan algunas dificultades para usuarios del sistema judicial en asuntos laborales, tales como, poca conectividad a internet o bajas competencias en uso de TIC‘S; asimismo, en algunos casos se identificó que la infraestructura tecnológica de la Rama Judicial resultaba insuficiente para atender las demandas de los usuarios.