bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENINGKATAN PENGETAHUAN GIZI SEIMBANG DAN PENCEGAHAN BAU MULUT DI PANTI ASUHAN AULIA AL-IKHLAS KABUPATEN KAMPAR
Authors: Susanty Elva , Yusdiana Yusdiana
Published: May 2023

Healthy and strong children can be formed from the consumption of a balanced nutritious meal. Unbalanced nutritional intake will cause problems for the growth and development of children. Healthy children are also characterized by healthy teeth and mouth. Bad breath (halitosis) can cause health problems and can affect children's self-confidence. This community service activity was carried out at the Aulia Al-Ikhlas Orphanage, Kampar Regency, Pekanbaru. This activity was held on August 7, 2022. This activity was attended by 19 children aged 7-17 years old from the Aulia Al-Ikhlas Orphanage. This community service activity was carried out in three stages: education about balanced nutrition meal and bad breath prevention, demonstration of how to brush your teeth, and anthropometric examination. The results of community service activities seen from the pretest and posttest scores showed that there was an increase in knowledge about balanced nutrition and prevention of bad-smelling breath by 76,48%. The results of the anthropometric examination revealed that children with normal nutritional status were 78.96%, 10.52% with overweight, and obese. Through this community service activity, it is hoped that children will have a variety of food with a balanced nutritional pattern and maintain of dental and oral health.

 

Abstrak

Anak yang sehat dan kuat dapat terbentuk dari konsumsi pangan yang bergizi seimbang. Asupan gizi yang tidak seimbang akan menimbulkan masalah pertumbuhan dan perkembangan anak. Anak yang sehat juga ditandai dengan kesehatan gigi dan mulut. Bau mulut (halitosis) dapat menimbulkan gangguan kesehatan dan dapat mempengaruhi rasa percaya diri anak. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di Panti Asuhan Aulia Al-Ikhlas Kabupaten Kampar, Pekanbaru. Kegiatan ini dilaksanakan pada 7 Agustus 2022. Kegiatan ini dihadiri 19 orang anak Panti Asuhan Aulia Al-Ikhlas berusia 7-17 tahun. Pada kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu edukasi tentang gizi seimbang dan pencegahan bau mulut, demonstrasi cara sikat gigi, dan pemeriksaan antropometri. Hasil kegiatan pengabdian yang dilihat dari nilai pretest dan post-test menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan tentang gizi seimbang dan pencegahan bau mulut sebesar 76,48%. Hasil pemeriksaan antropometri diketahui bahwa anak dengan status gizi baik 78,96%, 10,52% status gizi lebih dan obesitas. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan anak-anak makan makanan yang beragam dengan pola gizi seimbang dan menjaga kesehatan gigi dan mulut.
Sudden Death due to Ascariasis Infestation: An Unrecognized Danger
Authors:   Additional Professor, Department of Forensic Medicine and Toxicology, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi 110029, India., Yadav Abhishek , Chandran Varun ,   Assistant Professor,Department of Forensic Medicine and Toxicology, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi 110029, India., Raj K Karthi Vignesh ,   Senior Resident,Department of Forensic Medicine and Toxicology, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi 110029, India., Gupta Pooja ,   Junior Resident, Department of Forensic Medicine and Toxicology, All India Institute of Medical Sciences, New Delhi 110029, India.
Published: May 2023

Ascaris Lumbricoides or common round worm is the most common of human helminths and is distributed worldwide. Infection is more prevalent in the low socioeconomic areas locations with poor hygienic habits like lack of regular hand washing and proper disposal of human excretions. Ascariasis causes both intestinal and extra intestinal problems but very rarely leads to death. Most patients infected with Ascaris have a chronic disease course and remain asymptomatic for years or present with only mild symptoms.We report a case of an adolescent boy who was admitted with abdominal pain and passed away next day. The autopsy was conducted and it was found that boy died due to intestinal obstruction due to the ascaris infestation. The authors aim to highlight the risk of mortality due to ascaris infestation. The susceptible population should be educated and screened so as to prevent any further complications and avoidable fatality. The authors also aid to increase the awareness amongst autopsy surgeons about the presence of this hidden pathological fnding in sudden undiagnosed death.
Students’ English Translation of Islamic Short Stories by The Sixth Semester of English Education Department
Authors: Isnawati Dwi , Toba Rostanti
Published: May 2023

Translation is one of the best skills that can help us to understand the word, phrase, clause, and sentence in a text or context, to understand the message what the speaker said and especially to communicate each other. This research was conducted based on the research background that is many students got confuse or difficulties to translate sentence. It makes them often fail to understand the meaning of the sentence. The objectives of this research are to know the accuracy, clarity, naturalness, and mechanic of the students’ English translation of Islamic short stories by the sixth semester of English Education Department at IAIN Samarinda in academic year 2019/2020 and to know the quality of the students’ English Translation of Islamic short stories by the sixth semester of English Education Department at IAIN Samarinda in academic year 2019/2020. This research used descriptive quantitative research. The main instrument was the translation text. The subject of the research was the sixth semester students of English Education Department, IAIN Samarinda which consist of 30 students. The collected data were analyzed by using statistic calculation of Mean. The result of this research showed the students’ translating English into Indonesian based on each aspect as follows: first, the result of all the accuracy’s score were 22 (good to average), second, the result of all the clarity’s score was 20 (fair to poor), third, the result of all the naturalness’s score was 16 (very poor), and last, the result of all the mechanic’s score was 12 (very poor). Based on the result of this thesis, that the Mean score is 69,43. The researcher concludes that the class quality in translating English Islamic short stories is the category “Fair” quality.
Error Analysis of Applying Inflectional Morpheme in Descriptive Writing at Tenth Grade in SMK Negeri 14 Samarinda
Authors: Pradana Febrian Rizqi , Fauzan Umar
Published: May 2023

The background of this research were difference between word formation in Indonesian and English can cause some errors in students` writing. Errors are the result of incomplete learning and linguistic incompetency of the learners and errors cannot be self-corrected. Therefore, the errors made by students indicate that the learners do not mastered English yet. To know what are the errors made by the learner, it needs to use error analysis (EA). The objective of this research was to know the errors in applying inflectional morphemes made by students in descriptive writing. The research used descriptive qualitative. The main instrument is document. This research is carried out on the tenth grade students of SMK Negeri 14 Samarinda. There are 18 students as participants. The result showed that types of errors in the use of English inflectional morphemes that were found in this research only five types from eight types. They are plural inflection, possessive inflection, superlative inflection, past participle inflection, and third-person singular inflection. Which the rest of the types of errors (progressive inflection, past tense inflection, and comparative inflection) were not found. It also showed that plural inflection error was on the first rank with sixteen errors, then it was followed by third-person singular inflection error on the second rank with six errors, on the third rank were possessive inflection and past participle tense inflection with five errors, and the last was superlative inflection with four errors.
Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IXB Di Mts Al-Azhar Samarinda
Authors: Abusyairi Khairy , Zulkifli Edy Murdani , Mulyani Rinda Eka
Published: May 2023

The This research is motivated by the lack of innovation in the use of learning media at MTs Al-Azhar Samarinda, so it is necessary to develop learning media to create an active and interesting learning atmosphere. The type of this research is research and development (research and development/R&D). The development model used in this study is the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Research and development is a process or method used to validate and develop products. The product developed in this study is an audiovisual video learning media with the help of the Canva application for learning Arabic. The results showed that there was a difference between the control class and the experimental class. This could be seen from the results of the N-gain test in the control class which was included in the ineffective category, while the experimental class was included in the quite effective category. Based on the results of the paired T test, it states that the use of learning media that has been developed using Canva has a significant difference between the experimental class and the control class. Based on these results, it can be seen that the development of learning media using the Canva application has an effect on learning Arabic for class IXB students at MTs Al-Azhar Samarinda.
Implementasi Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN 1 Kudus
Authors: Khasanah Fitrotul , Annas Azwar , Muthmainnah Muthmainnah
Published: May 2023

Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui langkah-langkah penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosa kata bahasa Arab. 2) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosakata bahasa Arab. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosa kata bahasa Arab siswa kelas X di MAN 1 Kudus Tahun Pelajaran 2021/2022 M. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode untuk mengetahui fakta dan menganalisis data yang ada. Teknik pengumpulan datanya diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan validasi datanya dilakukan melalui teknik memperpanjang observasi, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi data, dengan menggunakan metode analisis data yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosa kata bahasa Arab dapat diterapkan dengan baik dan efektif dalam proses pembelajaran. Penerapan metode ini diawali dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan diakhiridengan evaluasi. 2) Kelebihan penerapan metode bernyanyi ini yaitu dapat membantu siswa dalam meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa arab dengan tanpa menghafal sekaligus mampu meningkatkan semangat belajar siswa, sedangkan kekurangannya yaitu membutuhkan banyak waktu, menjadikan pengetahuan bersifat teoritis, tidak cocok digunakan dikelas yang besar dengan jumlah siswa banyakkarena dapat mengganggu ketenangan kelas lain, kurang efektif diterapkan bagi siswa yang pendiam dan tidak suka bernyanyi. 3) Faktor pendukungnya yaitu sikap mental dan kemampuan guru dalam memilih serta menerapkan metode pembelajaran kemampuan dan bakat yang dimiliki oleh guru dan siswa, serta media pembelajaran yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya yaitu guru harus meluangkan waktunya untuk menyiapkan penerapan metode bernyanyi dengan baik, guru harusmengikuti perkembangan jenis lagu yang disukai siswa, guru harus memiliki kemampuan untuk mengaransemen nada dan memilih kosakata yang dijadikan sebagai lirik lagu.
Analisis Makna Kalimat Imperatif Lafaz Hadis dalam Buku Ayyuhal Walad; Panduan Kepada Guru
Authors: Yunaldi Yunaldi , Siregar Irsal Amin
Published: May 2023

Pendidikan seumur hidup artinya selama manusia masih ada maka kebutuhan akan pendidikan tetap akan ada, buku merupakan salah satu harta yang sangat berharga dan banyak menyimpan nilai-nilai pengetahuan dan pendidikan. Masalah utama penelitian ini adalah bagaimana makna kalaimat imperatif dalam hadits-hadits pendidikan yang terdapat dalam buku imam al-Gazali. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai bagamana makna kalaimat imperatif dalam hadits-hadits pendidikan yang terdapat dalam buku Ayyuhal Walad karangan imam al-Gazali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian keputakaan menggunakan analisis konten. Hasil dari penelitian ini terdapat tiga jenis kalimat perintah dalam buku Ayyuhal Walad, pertama bermakna perintah seperti aslinya, kedua kalimat perintah bermakna larangan, ketiga kalimat perintah bermakna doa dan  perintah yang bermakna doa dalam buku ini paling banyak. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hadist  tentang cara-cara penggunaan kata perintah dalam buku Ayyuhal Walad.
Fenomena Ketidakpercayaan Diri Mahasiswa IAIN Samarinda Ketika Berbicara di Depan Umum
Authors: Hasanah Naomi Ainun , Saugi Wildan
Published: May 2023

Kecemasan Berbicara di depan khalayak tentu bukan merupakan suatu fenomena yang asing lagi, yang mana kita ketahui bahwasanya kecemasan tersebut pun merupakan salah satu kecemasan terbesar yang dialami setiap individu. Disamping itu, juga memberikan pengaruh yang negatif dalam segala aspek kehidupan individu, Diantaranya ialah faset akedemis. Hal tersebut juga berdampak pada ketidakpercayaan diri mahasiswa, banyak yang menganggap bahwa apa yang dibicarakan tidak akan didengar, takut akan ada yang mengejek, dan bahkan merasa bahwa mereka tidak cukup baik dalam berbicara di depan khalayak. Dalam Artikel ini, penulis menggunakan jenis penelitian studi Kasus. Adapun orientasi dari penelitian ini ialah untuk mencari tahu faktor- faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara di depan khalayak serta dampaknya terhadap kepercayaan diri, khususnya mahasiswa. Subyek yang diambil dalam Penelitian ini ialah Mahasiswa/I IAIN Samarinda, Program Studi Pendidikan Islam. Berdasarkan hasil wawancara terkait, Faktor penyebab mahasiswa sering kali merasa cemas didominasi berdasarkan tiga faktor yakni, Pengalaman Individu, faktor Citra Individu dan faktor Perspektif Negatif, dan hal tersebut sangat berdampak terhadap kepercayaan diri mereka.
Konsep Manajemen Pendidikan Umum VIS A VIS Islam
Authors: Wahyudi Yasin , Julaiha Siti
Published: May 2023

Materi manajemen yang diajarkan dan dipraktekkan di Indonesia, yang mayoritas penduduknya beraga Islam, adalah ilmu manajemen yang berlandaskan worldvie  barat dan sekuler. Sebagian besar pengajar (guru besar, dosen, dan konsultan) sadar atau tidak telah mengajarkan bahwa ilmu manajemen barat adalah terbaik. Beberapa pendapat mengatakan manajemen barat lebih mengedepankan sisi kapitalisme, dengan mengenyampingkan fitrah manusia. Aktivitas manajemen lebih fokus urusan duniawi, manusia sebagai faktor produksi, sehingga manusia harus bekerja keras mengejar target, dan penggajian pada umumnya berdasarkan pada hasil kerja. Hal ini berbeda dengan aktivitas manajemen pendidikan Islam yang memiliki motif ibadah/ akhirat dan urusan dunia secara seimbang dan bersama. Manusia yang bekerja tetap harus diperhitungkan, meskipun dengan nilai yang rendah. Sementara penggajian tidak hanya dihitung atas dari hasil kerja, tetapi juga ada nilai kebajikan. Berbeda halnya dengan manajemen pendidikan Islam bahwa manajemen pendidikan Islam adalah manajemen yang diterapkan dalam pengembangan pendidikan. Dalam arti, ia merupakan seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien. Bisa juga didefinisikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian sumber daya pendidikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien.
Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Tingkat Pemahaman Pendidikan Agama Islam (Pai) Peserta Didik Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi Informasi (SMK TI) Labbaika Samarinda
Authors: Ngisti Abem , Musfiroh Imroh Atul
Published: May 2023

Dalam proses komunikasi pembelajaran disekolah sering timbul pemahaman berbeda yang diserap oleh peserta didik. Hal ini disebabkan adanya kecenderungan komunikasi verbalisme, ketidak siapan peserta didik sehingga tidak fokus terhadap materi pembelajaran yang disampaikan guru. Untuk itu dalam pembelajaran guru perlu menyampaikan materi dengan cara yang menarik yaitu menggunakan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media power point terhadap tingkat pemahaman peserta didik dan seberapa besar signifikansi penggunaan media power point dalam tingkat pemahaman. Dalam artikel ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas X SMK TI Labbaika berjumlah 110 peserta didik, dan metode yang digunakan adalah random sampling. Teknik uji validitas data menggunakan rumus product moment dan uji reliabilitas data menggunakan rumus cronback alpha. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus korelasi product moment dan hipotesis di uji menggunakan rumus uji “t”. Berdasarkan hasil korelasi product moment secara manual dengan bantuan MS Excel 2010 diperoleh angka sebesar 0,294 angka tersebut berada dalam interval antara nilai 0,20-0,399 berdasarkan skala interpretasi, angka tersebut berarti “rendah” sehingga peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan media power point terhadap tingkat pemahaman Pendidikan Agama Islam di SMK TI Labbaika Samarinda dengan pengaruh yang rendah yaitu sebesar 0,294.
Implementasi Proses Layanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda
Authors: Julaiha Siti , Purwati Yayuk
Published: May 2023

Abstrak

Manusia yang dapat dikatakan berkualitas ialah apabila ia memiliki pola hidup sehat baik secara jasmani maupun rohani. Oleh karena itu salah satu upaya yang harus dilakukan sekolah ialah memberikan pelayanan terkait dengan kesehatan siswa dengan mengadakan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui implementasi proses pelayanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di MAN 2 Samarinda. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data yaitu Pembina UKS, Petugas UKS, Kader Kesehatan Remaja dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapat dari penelitian ini ialah Implementasi Proses Layanan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda sudah berjalan,  melalui penerapan proses kegiatan layanan kesehatan yang dilakukan Pembina, Petugas UKS, Kader Kesehatan Remaja maupun masyarakat sekolah yang terdiri dari kegiatan 1. Promotif yaitu kegiatan peningkatan kesehatan dengan mengadakan berbagai penyuluhan yang berkaitan dengan kesehatan dan kebersihan lingkungan. 2. Preventif  yang dilaksanakan dengan tujuan mencegah adanya penularan penyakit sehingga dapat memperkecil angka siswa yang terkena penyakit. 3. Kuratif dan Rehabilitatif  proses layanan yang dilakukan untuk penyembuhan dan pemulihan terhadap siswa-siswi yang terserang penyakit.

Kata Kunci : Implementasi, Proses Layanan, Unit Kesehatan Sekolah

 

Abstract

Human that can be said is quality if he has a healthy lifestyle both physically and spiritually. Therefore, one of the efforts that schools must make is to provide services related to student health by organizing health school unit (UKS). The purpose of this study was to determine the implementation of the School Health Business Service (UKS) service process in MAN 2 Samarinda. The method used in this research is descriptive qualitative. Data sources are the UKS Trustees, UKS Officers, Youth Health Cadres and students. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Data analysis uses data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results obtained from this study are the Implementation of the School Health Unit (UKS) in Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda. Promotive, namely health promotion activities by holding various counseling related to environmental health and hygiene. 2. Preventive conducted with the aim of preventing the transmission of disease so as to reduce the number of students affected by the disease. 3. Curative and Rehabilitative service processes carried out for healing and recovery of students who have contracted the disease.

Keywords: Implementation, Service Process, School Health Unit
Pengaruh Penggunaan Platform Whatsapp dan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Kota Bangun III
Authors: Hadi Saipul , Khojir Khojir , Wahyuni Erna
Published: May 2023

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi sekarang ini dimana adanya virus corona yang semakin hari semakin meningkat, sehingga kementrian pendidikan dan kebudayaan mengeluarkan surat edaran terkait adanya per ubahan dalam pembelajaran yang awalnya tatap muka dialihkan menjadi pembelajaran daring, agar dapat meminimalisir penyebaran covid-19. Oleh sebab itu untuk keberlangsungan pembelajaran daring pastinya didukung oleh media atau alat yang dipercaya dapat membantu proses pembelajaran berlangsung, salah satunya dengan memanfaatkan media platform whatsapp dan google classroom. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan platform whatsapp terhadap hasil belajar. 2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan platform google classroom terhadap hasil belajar di SMA Negeri 2 Kota Bangun III. 3). Untuk mengetahui pengaruh penggunaan platform whatsapp dan google classroom terhadap hasil belajar secara bersama-sama. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dan populasi 110 siswa dengan sampel sebanyak 52 responden, pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan tes. Untuk teknik analisis data peneliti menggunakan uji regresi linear berganda, uji t, uji F dan uji Koefisien determinasi. Berdasarkan hasil analisis data untuk variabel X1 (whatsapp) terhadap Y (hasil belajar) diperoleh angka sebesar thitung <ttabel (-0,028<1,675) dengan demikian ho diterima dan ha ditolak yang artinya tidak terdapat pengaruh penggunaan platform whatsapp terhadap hasil belajar. Kemudian untuk variabel X2 (google classroom) terhadap Y (hasil belajar) diperoleh angka sebesar thitung<ttabel (-1,643<1,675) dengan demikian ha ditolak dan ho diterima yang artinya tidak ada pengaruh penggunaan plafrorm google classroom terhadap hasil belajar. Untuk uji F atau uji simultan diperoleh nilai sebesar Fhitung<Ftabel (1,972<3,18 artinya tidak ada pengaruh penggunaan platform whatsapp dan google classroom secara bersamaan terhada hasil belajar. Sedangkan untuk uji koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 0,075 atau 0,55% dan sisanya 99,45% yang dipengaruhi oleh variabel lainnya.
Pengaruh Kinerja Guru terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas IV pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda
Authors: Kadir Maniati , Mujahidah Mujahidah , Indalestari Saputri
Published: May 2023

Penelitian ini dilatar belakangi oleh observasi awal yang dilakukan peneliti, kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring karena adanya pandemi covid-19. Guru faktor penentu keberhasilan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan di sekolah dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui apakah ada dan seberapa besar pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Nahdlatul Ulama 003 Samarinda.

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 114 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan membuat angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari pengumpulan data dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana, korelasi Product Moment, Uji t, dan koefisien determinasi.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dibuktikan dengan menggunakan hasil regresi linear sederhana diperoleh persamaan regresi  = 5,084+0,964X, dan hasil uji korelasi product moment sebesar 0,976, yang berdasarkan tabel interprestasi nilai r menunjukkan angka tersebut berada pada skala 0,900 – 1,000 yang berarti korelasi antara kinerja guru terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada masa pandemi covid-19 di MI Ma’arif NU 003 Samarinda tergolong sangat kuat. Adapun hasil dari uji t dengan taraf signifikansi 0,05, didapatkan hasil t nilai thitung = 25,619 serta ttabel = 1,692. Karena thitung > ttabel maka terdapat pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa. R2 = 0,952 menunjukkan konstribusi yang diberikan oleh pengaruh kinerja guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 95,2% dan 4,8% sumbangsih dari variabel lain. Dengan taraf signifikan 0,05 signifikan t hitung sebesar 0,000 < 0,05 dengan ini H0 ditolak Ha diterima.

 Kata kunci: Kinerja Guru, Hasil Belajar Siswa
Korelasi Keaktifan Berorganisasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Authors: Mahmudah Lailatul , Darwis Darwis , Armella Rega , Hidayat Ahmad Fadhel Syakir
Published: May 2023

Perkembangan zaman menuntut manusia tidak hanya menguasai teori ilmu pengetahuan semata, namun dibutuhkan pula softskill yang dapat mengimbangi kemajuan teknologi yang begitu pesat. Kemajuan teknologi menyebabkan banyaknya tenaga kerja manusia tergantikan oleh teknologi. Kesadaran mengenai penguasaan softskill pada zaman ini sudah disadari oleh sebagian orang, dibuktikan dengan banyaknya orang-orang yang mengikuti seminar, pelatihan, workshop, komunitas, organisasi dan lainnya yang menjadi tempat untuk mengasah keterampilannya.Keaktifan dalam berorganisasi dapat membantu mengasah softskill pada masing-masing individu. Namun, ditemukan asumsi yang berbeda mengenai keaktifan berorganisasi pada mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Melalui observasi sebanyak 29% mahasiswa beranggapan aktif beroganisasi akan menurunkan prestasi belajar dan 71% beranggapan dapat meningkatkan prestasi belajar. Perbedaan asumsi ini membuat peneliti tertarik untuk mengetahui bagaimana hubungan keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa yang aktif terlibat dalam organisasi.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan menggunakan sampel sebanyak 68 berdasarkan perhitungan rumus Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa 1) Terdapat hubungan yang signifikan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar, 2) Keaktifan berorganisasi memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar, 3) Besar konstribusi keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar sebesar 36%.
Nilai Karakter dalam Tradisi Beseprah Adat Erau Kutai dan Implementasinya pada Pembelajaran PAI
Authors: Ulhaq Azzuhdi Thoriq Dhia
Published: May 2023

Local wisdom culture teaches about noble character values ​​as well as education, not only teaching but shaping children's character in accordance with character values ​​in national education goals. The phenomenon of foreign cultural infiltration is increasingly unstoppable along with the rapid flow of technological development. The values ​​that are interpreted in a culture of local wisdom are starting to look vague. One of the many cultures of local wisdom is beseprah. Currently, beseprah is understood practically, namely free meals, not viewed philosophically. Besides that, between education, culture and religion there is a barrier, even though all three teach about the values ​​of goodness. This study aims to investigate the character values ​​contained in the erau Kutai traditional beseprah tradition and find out how the values ​​or meanings of beseprah are implemented in PAI subject matter for junior high and high school levels, especially in Kutai Kartanegara. This research is a qualitative research with an ethnographic approach. The data sources are: primary, consisting of interviews with the family of the Kutai Sultanate Ing Martadipura, the Kukar Education and Culture Office, Kutai cultural observers, the Kutai Literacy Movement, Arabic language lecturer at UINSI Samarinda, lecturer at the Faculty of Teacher Training for History of Unmul. And secondary from PAI books for SMP / SMA (general and madrasas) 2017/2018, 2020, Arabic dictionaries, articles and photos related to beseprah-erau. The results of the study, found that there were differences between past and present beseprah. There are values ​​contained in beseprah, namely religiosity consisting of gratitude and tolerance, nationalism consisting of discipline and preserving culture, mutual cooperation. Its implementation in PAI materials: General (Grades 7, 9, 10), Madrasah (Grades 7, 8, 9, 10, 11, 12).
Standar Kompetensi Kelulusan
Authors: Maharani Kiki
Published: May 2023

Abstract

Their level of intelligence determines the quality of human resources. Intelligence is not limited to a single feature, but encompasses multiple domains. Obviously, this is acquired through education by every individual. The quality of education determines the development of a nation. According to government regulation number 32 of 2013, the Indonesian government establishes eight national education standards that apply to all levels of education. The Graduate Competency Standards are one of the eight standards and one of the factors that determine the quality of education in Indonesia. It is desired that each individual may contribute to the nation's growth by creating the most qualified graduates and adhering to current norms. However, fraud is still discovered during its deployment, diminishing the quality of graduate students. The physical position of Indonesia has also become a major concern, as it has become a benchmark for all regions in the country. The government remains committed to minimizing all challenges based on their nature. As a remedy to the problem of graduate competency standards, numerous programs and policies were developed. It requires cooperation from a variety of parties so that every educational problem, particularly those in the field of education, may be resolved effectively and Indonesia's education system can continue to improve.

 

Keywords: Graduate Competency Standards, National Education Standards, Indonesian Education Abstrak

Kualitas sumber daya manusia ditentukan berdasarkan tingkat keceerdasannya. Kecerdasan tidak hanya di satu aspek namun di berbagai bidang. Hal ini tentunya diperoleh setiap individu melalui bangku pendidikan. Kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh kualitas pendidikannya. Pemerintah Indonesia menetapkan 8 standar nasional pendidikan yang di aplikasikan pasa setiap jenjang pendidikan sebagaimana di atur dalam peraturan pemerintah no 32 tahun 2013. Salah satu dari 8 standar tersebut adalah Standar Kompetensi Lulusan yang menjadi salah satu penentu kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan menghasilkan lulusan terbaik atau telah memenuhi standar yang ada diharapkan setiap individu tersebut dapat berkontribusi dalam perkembangan bangsa. Namun dalam pelaksanannya masih saja ditemukan kecurangan yang menurunkan kualitas lulusan peserta didik. Letak geografis Indonesia pun menjadi salah satu isu yang cukup menjadi perhatian karena merujuk pada standar yang berarti menjadi patokan bagi selurtuh wilayah di Indonesia. Pemerintah terus mengupayakan untuk meminimalisir segala permasalahan sesuai dengan jenisnya. Berbagai program dan kebijakan dikeluarkan sebagai solusi permasalahan standar kompetensi lulusan ini. Perlu dukungan dari berbagai pihak agar setiap permasalahan pendidikan khususnya permasalahan dalam bidang pendidikan dapat teratasi dengan baik sehingga perkembangan pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Keywords: Standar Kompetensi Kelulusan, Standar Nasional Pendidikan, Pendidikan Indonesia
Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Samarinda
Authors: Hidayah Maulida Ulfa , Saleh Khaerul , Halijah Sitti Noor
Published: May 2023

Peran orang tua dalam pendidikan sangat dibutuhkan siswa untuk meningkatkan minat belajar. Perhatian orang tua merupakan faktor eksternal dari minat belajar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya minat belajar karena adanya faktor yang mempengaruhinya. Tanpa adanya minat belajar maka proses pembelajaran tidak dapat berlangsung secara maksimal. Untuk itu Perhatian orang tua sangat dibutuhkan seperti memenuhi kebutuhan belajar, memberikan nesihat, pengawasan dalam belajar, memberikan penghargaan dan hukuman, memperhatikan kesehatan, menciptakan suasana tenang dan tentram, dan memberikan petunjuk-petunjuk praktis. Namun hasil observasi peneliti di MIN 1 Samarinda siswa kelas IV kurang aktif saat diskusi kelompok, kurang aktif saat sesi tanya jawab, tidak mengumpulkan PR tepat waktu, sulit menjelaskan materi yang telah diajarkan. Berdasarkan observasi peneliti menduga bahwa hal tersebut karena kurangnya perhatian orang tua. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Samarinda.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 102 siswa  dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sample random sampling dengan jumlah sampel 50 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, selain itu menggunakan uji hipotesis.

Hasil penelitian analisis menggunakan SPSS versi 26 menunjukkan bahwa dari uji koefisiensi determinasi sebesar 0,490 yang berarti pengaruh perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa kelas IV di MIN 1 Samarinda 49% dan 51% dikarenakan faktor lain. Hasil uji hipotesis pada product moment ialah 0,700 dan memiliki nilai interprestasi r kuat. Maka dapat dinyatakan  Ha diterima dan H0  ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap variabel minat belajar.

 

Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Minat Belajar Siswa
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Komitmen Tugas Guru di SMP Negeri 1 Loa Janan
Authors: Sari Arbiah Anita
Published: May 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keunggulan akreditasi yang ada di SMP Negeri 1 Loa Janan, serta baiknya komitmen guru dalam bertangggung jawab untuk melaksanakan tugasnya meskipun dalam kondisi pandemi covid-19 seperti sekarang ini, terbukti dari nilai siswa yang mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya dan tidak mengalami penurunan ketika masa pandemi. Keunggulan tersebut tentu tidak terlepas dari kepemimpinan kepala sekolah disekolah tersebut. Maka dari itu peneliti tertarik melakukan penelitian untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun komitmen tugas guru di SMP Negeri 1 Loa Janan. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Loa Janan dengan jenis penelitian kualitatif yaitu dengan mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk paragraf atau narasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru di SMP Negeri 1 Loa Janan. Teknik analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yaitu dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun komitmen tugas guru yaitu dengan menjalankan fungsi kepemimpinan yang berkaitan dengan sistem manajerialnya, seperti fungsi perencanaan, pengorganisasian, penciptaan lingkungan kerja, bimbingan, pengawasan, serta dorongan.
Implementasi PAI dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Society
Authors: Ernawati Ernawati , Ramli Akhmad , Hasan Muhammad Thoriq Al-Ziyad
Published: May 2023

Abstract

The results of the study show that the implementation of PAI in the formation of the character of students can make a positive contribution to the formation of good and noble character. However, it is necessary to take an appropriate and in-depth approach in implementing this program in order to achieve optimal results, how is PAI's contribution in shaping the character of students and its relevance in the era of society, to obtain research data we searched from sources in the form of articles, books and studies that are in accordance with the research objectives, data analysis uses content analysis by understanding the text from the sources obtained, then describes it objectively, systematically, and in detail. Its relevance to the era of society is the use of e-learning multimedia according to the needs of students, so that students are not bored in learning according to the characteristics of millennial students who like content in the form of videos, pictures so that they are more active and understand the material presented easily. in receiving the material delivered with this material little by little affects the character of students, with the hope of developing positive character and minimizing the character of students.

Keywords: Implementation of PAI, student character, Society 5.0, Islamic education, technology, learning media.

 

Abstrak

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PAI dalam pembentukan karakter peserta didik dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter yang baik dan berakhlak mulia. Namun, perlu dilakukan pendekatan yang tepat dan mendalam dalam melaksanakan program ini agar dapat mencapai hasil yang optimal, bagaimana kontribusi PAI dalam membentuk karakter peserta didik dan relevansinya di era society, untuk memperoleh data penelitian kami mencari dari sumber-sumber berupa artikel, buku, dan penelitian-penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian, analisis data menggunakan konten analisis dengan memahami teks dari sumber-sumber yang diperoleh, kemudian menguraikan secara objektif, sistematik, dan terperinci. Relevansinya dengan era society ialah dengan penggunaan multimedia e-learning yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, sehingga peserta didik tidak bosan dalam pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik millenial yang menyukai konten-konten berupa video, gambar sehingga mereka lebih aktif dan mudah memahami materi yang disampaikan dalam menerima materi yang disampaikan dengan materi tersebut sedikit demi sedikit mempengaruhi karakter peserta didik, dengan harapan mengembangkan karakter positif dan meminimalisir karakter peserta didik.

Kata Kunci: Implementasi PAI, karakter peserta didik, Society 5.0, pendidikan Islam, teknologi, media pembelajaran.
Penerapan Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Robingatin Robingatin , Asiah Siti Nor , Saputri Elisa Maulidya
Published: May 2023

Penerapan metode bermain peran dalam dunia anak sangat penting dan sangat cocok untuk anak mengontrol emosi, dan bersosialisasi dengan cara berdiskusi dan memperagakannya hal ini juga berkaitan dengan tahap perkembangan anak prasekolah dan tahap perkembangan kognitif anak, bermain peran merupakan suatu permainan yang menggunakan daya khayal dan imajinasi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana peningkatan social emosional anak  usia 5-6 tahun dengan melalui bermain peran di TK Dewi Sartika Kutai Barat, serta factor pendukung dan penghambat menyertainya. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah anak-anak usia 5-6 tahun di TK Dewi Sartika Kutai Barat yang berjumlah 13 anak terdiri dari 4 orang anak berjenis kelamin (laki-laki) dan 9 anak berjenis kelamin (perempuan). Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus, tahap-tahap dalam penelitian ini yaitu mengikuti prosedur penelitian Tindakan kelas (PTK) diantaranya yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan atau Observasi, dan yang ke (4) Refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bermain peran dalam meningkatkan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di TK Dewi Sartika Kutai Barat menunjukkan bahwasanya dengan bermain peran sosial emosional anak disebut meningkat, hal ini telah dibuktikan pada pelaksanaan siklus I dimana mencapai 46,7% dan pada siklus II meningkat sesuai target peneliti mencapai 84%. Hasil penelitian penerapan bermain peran dalam meningkatkan social emosional anak usia 5-6 tahun di TK Dewi Sartika Kutai Barat yaitu disebut meningkat sesuai harapan peneliti. Refleksi yang dilakukan yaitu melihat dari factor pendukung serta melihat antusias anak pada saat bermain peran dengan menggunakan alat dan bahan yang lengkap serta antusias dari kedua orang tua yang ingin mengenalkan sayur kepada anaknya. Factor penghambatnya yaitu karena keterbatasan waktu.
Penggunaan Media Audio Visual dalam Menstimulus Perkembangan Moral Anak
Authors: Aini Amalia Nur , Robingatin Robingatin , Gita Ariani
Published: May 2023

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya menstimulus perkembangan moral anak sejak dini dengan menggunakan media audio visual. Perkembangan moral merupakan perubahan tingkah laku anak berdasarkan standar benar dan salah perilaku seseorang. Salah satu kegiatan yang dapat menstimulus perkembangan moral anak yaitu memanfaatkan media audio visual sebagai alat untuk menayangkan film yang menarik bagi anak-anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan media audio visual dalam menstimulus perkembangan moral anak di TK Labbaika Samarinda Sebrang. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskritif kualitatif. Lokasi penelitian ini di TK Labbaika Samarinda Sebrang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas, dan guru pendamping kelas. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan langkah kerja Milles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian Penggunaan media audio visual dalam menstimulus perkembangan moral anak sudah dilaksanakan dengan sangat baik dan upaya yang dilakukan guru untuk mengembangkan moral anak ini cukup kreatif dan menyenangkan. Kegiatan ini dilaksanakan secara offline, menggunakan media audio visual untuk memutar film yang menarik bagi anak. Pada saat kegiatan ini berlangsung anak sudah dapat membedakan mana perbuatan yang baik dan mana perbuatan yang tidak baik. Anak-anak dapat mengingat kembali kejadian yang dilihat ketika menonton film, diakhir pembelajaran guru meminta anak untuk menceritakan kembali tentang apa yang dilihat tadi. Pembelajaran yang dilakukan sudah sesuai dengan standar tingkat pencapaian perkembangan anak, yang dicantumkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan yang telah ditetapkan oleh guru-guru. Tindak lanjut yang dilakukan guru setelah kegiatan yaitu menanyakan perasaan anak, menanyakan tentang kegiatan hari ini dan memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan apa yang dilihat tadi.
Pengaruh Metode Picture And Picture Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Authors: Nasiah Siti , Juhairiah Juhairiah , Yuniar Vira
Published: May 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya minat belajar peserta didik khususnya di mata pelajaran Bahasa Indonesia. Salah satu penyebab hal tersebut terjadi karena faktor eksternal yaitu cara guru mengajar maka diperlukan suatu solusi yaitu dengan menerapkan metode picture and picture untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode picture and picture terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darul Falah 1 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental one group pretest-posttes Design.Teknik sampling yang digunakan  adalah sampling jenuh dengan jumlah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa angket, observasi dan dokumentasi dan teknis analisis data penelitian ini menggunakan uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode picture and picture terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Darul Falah 1 Samarinda. Berdasarkan hasil uji  yaitu 10,2653 >  2,032 dan berdasarkan hasil output SPSS versi 21, diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05 yang menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Pelaksanaan metode picture and picture yang dilakukan oleh guru dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat di dalam rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan peserta didik semangat dan terlibat aktif proses pembelajaran dan hasil observasi menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik masuk di katagori “sangat baik” dan mengalami peningkatkan dari pertemuan pertama 82,01% menjadi 85,25% di pertemuan kedua.
Kegiatan Pengenalan Konsep Bilangan Anak Kelompok A Pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Ulfa Zakiyah , Robingatin Robingatin , Rahmawati Rahmawati
Published: May 2023

Latar belakang penelitian karena mengingat pentingnya pengenalan konsep bilangan bagi anak usia dini. Mengenalkan dan menanamkan konsep bilangan yang dilakukan oleh guru di TK Al Munawwarah Loa Janan dilakukan dengan 2 kegiatan pembelajaran yakni secara online dan offline yakni dengan kegitan yang bervariasi diantaranya dengan pembiasaan atau runitas, spontanitas, keteladanan, yakni dengan kegiatan continue, teratur dan terprogram. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengenalan konsep bilangan pada AUD TK Al Munawwarah Loa Janan serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pengenalan konsep bilangan AUD di TK Al Munawwarah Loa Janan Kabupaten Kutai Kartanegara Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelas A usia 4-5 tahun yang berjumlah 13 anak, 8 laki-laki dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan model interaktif yang terdiri dari tiga hal utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh dari pengenalan konsep bilangan TK Al-Munawwarah Loa Janan, pembelajaran secara offline dilaksanakan pada minggu ke 1 dan 3 dimulai dari kegiatan yang bervariasi diantaranya seperti pengenalan konsep lambang bilangan dengan bernyanyi, pengenalan konsep lambang bilangan dengan mewarnai, pengenalan konsep lambang bilangan dengan menebalkan angka. Sedangkan pembelajaran secara online dilaksanakan pada minggu ke 2 dan ke 4 setiap bulannya tentunya kegiatan tersebut  dilakukan secara continue, teratur dan terprogram. Tujuannya adalah agar anak terbiasa dan secara otomatis kognitif mereka akan lambang bilangan mudah dikenali atau menjadi terstimulasi pada kognitif mereka. Adapun, Faktor yang menjadi pendukung dalam pengenalan konsep bilangan pada AUD di TK Al - Munawwarah Loa Janan Kabupaten Kutai Kartanegara adalah faktor kerja sama antara guru dan orang tua dan pengetahuan dari guru dan orang tua. Adapun, yang menjadi faktor penghambat meliputi perasaan anak yang berubah, faktor lingkungan, serta sarana prasarana yang minim.