bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Социально-экономическое неравенство в современном мире и становление новых форм социального расслоения в России
Authors: Шкаратан Овсей Ирмович
Published: April 2018

Овсей Ирмович Шкаратан – доктор исторических наук, ординарный профессор, заведующий, Лаборатория сравнительного анализа развития постсоциалистических обществ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Адрес: 110100, Москва, ул. Мясницкая, д. 20. E-mail: ovsey.shkaratan@gmail.com

Цитирование: Шкаратан О.И. (2018) Социально-экономическое неравенство в современном мире и становление новых форм социального расслоения в России // Мир России. Т. 27. № 2. С. 6–35. DOI: 10.17323/1811-038X-2018-27-2-6-35

В статье показано, что в настоящее время как в России, так и во всем мире проблемы социально-экономического неравенства не утратили своей актуальности, поскольку разрыв в доходах между богатыми и бедными слоями населения не сокращается. Несмотря на то, что в период экономического подъема в 2000-е годы доходы российского населения ощутимо выросли по сравнению с этапом реформ 1990-х годов, показатели неравенства в России остаются одними из самых высоких в мире. Де-факто осуществляемая властями социальная политика не достигает декларируемых целей; возможности налоговых мер по перераспределению богатств в пользу наиболее нуждающихся слоев населения остаются нереализованными. Весомая часть россиян живет в условиях бедности, многие из них при этом работают, но их доходы лишь незначительно превышают прожиточный минимум. В то же время отсутствие существенных результатов в эгалитарной политике государства сопровождается ростом числа олигархов, что позволяет сделать выводы о недостаточной реализации имеющегося потенциала по сокращению неравенства в России.
Leiomyosarcoma among women in reproductive age
Authors: ÇELİK Hatice Kansu , KARAKAYA Burcu Kısa , KOKANALI Demet , KOKANALI Kuntay , SARIKAYA Esma , EVLİYAOĞLU Özlem
Published: April 2018

Purpose: Uterine leiomyosarcomas are exytremely rare tumors. Increased age and postmenopausal status are the potential risk factors of leiomyosarcomas. We aimed to determine the incidence of uterine leiomyosarcoma in women during reproductive period who undergoing hysterectomy or myomectomy for presumed benign leiomyomas. Materials and Methods: This retrospective study was carried out on women in reproductive age who had undergone myomectomy or hysterectomy due to presumed leiomyoma from January 1, 2013 to January 1, 2015. The incidence of leiomyosarcoma was calculated. Patient ages, admitting symptoms, and operative and pathologic findings were analyzed. Results: A total of 919 women in reproductive age underwent surgeries in the period of the study. We found four cases (0.40%) of rare primary sarcomas of uterus. Case-1 and Case-3 were a 40-year old women, Case-2 was a 36-year-old women, and Case-4 was a 39-year-old woman. Abnormal uterine bleeding and pelvic pain were the two symptoms in our malignant cases. 3 of the women underwent myomectomy procedure while one patient had hysterectomy.Conclusion: All women should be informed about quite minimal but potential possibility of malignancy that is present for their presumed leiomyomas during the counseling about the treatment options of leiomyomas.
Türkiye’de Kayıt Dışı Ekonomiyle Mücadeleye Yönelik İzlenen Politikalar ve Çözüm Önerileri
Authors: ERDİNÇ Yrd. Doç. Dr. Zeynep
Published: April 2018

 Kayıt dışı ekonominin tanımı, nedenleri ve ölçülmesi oldukça zordur ve ülkeden ülkeye farklılıklar gösterir. Milli gelir hesaplarına girmeyen faaliyetler olarak tanımlanan kayıt dışı ekonomi hem gelişmiş hem de azgelişmiş ülkelerin en önemli sorunlarından birisidir. Kayıt dışı ekonominin nedenleri mali, ekonomik ve siyasal nedenlerdir. Bu nedenlerin, toplum ve ekonomi üzerinde olumlu ve olumsuz olmak üzere birçok etkisi bulunmaktadır. Kayıt dışı ekonominin az gelişmiş ülkelerde olumsuz etkisi daha fazladır. Dolayısıyla, özellikle 2000 yılından sonra kayıt dışı ekonomi ile mücadelede somut adımlar atılan Türkiye’de kayıt dışı ekonominin kayıt altına alınması çalışmaları politik karar alıcıların ve uygulayıcıların en büyük amaçlarından biri olmuştur. Bu amaç doğrultusun da, Türkiye’de Kayıt dışı ekonomi ile mücadeleye yönelik izlenen politikalar; KADİM Projesi, Kayıt dışı Ekonomiyle Mücadele Stratejisi Eylem Planları, VEDOP Projeleri, Gelir İdaresi Başkanlığı ve Vergi Denetim Kurulu’nun oluşturulması, MASAK başkanlığının görevlerinin genişletilmesi, kredi kartı kullanım oranındaki artışın sağlanması, Orta Vadeli Programlar ’da ve Kalkınma Planlarında geniş yer verilmesi gibidir. 

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de kayıt dışı ekonominin ölçüm sonuçları ve Türkiye’de kayıt dışı ekonomiyle mücadele çalışmaları kapsamında uygulanan politika ve faaliyetler hakkında bilgi verilip, sonuçları değerlendirilerek çeşitli çözüm önerileri getirilmesidir. 
Neoliberal Politikaların Küresel Düzeyde Sağlık Üzerindeki Etkileri
Authors: GÖNÇ Yrd. Doç. Dr. Temmuz
Published: April 2018

 Neoliberal politikalar ve sağlık arasındaki ilişki tartışılırken sağlık sıklıkla sağlık politikalarına indirgenmekte, neoliberal politikaların etkisi de küresel düzeyde sağlık sistemlerinde yaşanan dönüşüm çerçevesinde değerlendirilmektedir. Halbuki sağlık, biyolojik faktörler ve sağlık sistemlerinin yapısının yanı sıra yaşama, çalışma, barınma ve beslenme koşulları gibi çok sayıda ekonomik, sosyal ve politik faktör tarafından da şekillendirilmektedir. Bu çalışma, dünya genelinde neoliberal politikaların sağlıkla ilgili sonuçları üzerine yapılış araştırmaların bir derlemesine dayanmaktadır. Çalışmanın amacı mevcut literatürdeki bulguları ilişkilendirerek toplum sağlığının sadece sağlık sistemlerindeki dönüşümle değil, çalışma ve yaşama koşullarındaki dönüşüm ve eşitsizlikle ilişkili olduğunu vurgulamaktır. Diğer bir deyişle çalışma, neoliberal politikaların sağlıkla ilişkili sonuçlarını farklı boyutlar açısından ele alarak neoliberalizmin sağlık üzerindeki etkilerini sağlık sistemlerinin dönüşümüne indirgemeksizin bütünlüklü, ilişkisel ve eleştirel bir bakış açısı içinde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma Türkiye’ye odaklanmamakta, neoliberal politikaların küresel düzeyde toplum sağlığını hangi boyutlar üzerinden etkilediğini ortaya koymaya çalışmaktadır. Çalışmanın sonucuna göre mevcut literatürdeki ampirik bulgular, neoliberalizmin sağlık üzerindeki etkisinin sadece sağlık sistemlerinin dönüşümüyle sınırlı olmadığını göstermektedir. İşsizliğin artması, çalışma koşullarının kötüleşmesi, çevre, tarım ve gıda güvenliği, kentleşme ve beslenme konularında mevzuatın esnekleştirilmesi, sağlığa zarar verecek şekilde işleyen kapitalist işletmeler üzerinde devlet denetiminin zayıflaması ve toplumsal eşitsizliklerin derinleşmesi, neoliberal politikaların toplum sağlığını olumsuz yönde etkileyen diğer boyutları arasında yer almaktadır. 
La sociedad y el especialista, el papel del psicólogo como burócrata de la normalidad: entre la clínica, su desarrollo histórico y sus implicaciones.
Authors: Ramírez Cortés Jeyson Ariel , Hurtado Jiménez Sebastián
Published: April 2018

This work aims to incite a reflection concerning the psychologist’s role coming from theproblematics that have involved the appearance of the professionals that make up the socalled disciplines in function of psi. Hence an appraisal is formulated as a critique on thepermanent demand of the institutions and the implications of the psychologists in them. Inaddition, some historical aspects that led to the presence of professional intervention in thenormalization and promotion of the social structure inquiring its appearance in function of ademanding society will be outlined. It is necessary to mention that, beyond what we couldpropose as a way out of what psychology ideally could do to avoid the problematics that wecontemplate, it is rather a call to consistently think psychology, the current psychologist’srole and to promote the critical practice it requires.
Responsabilidad social de la Psicología frente a la violencia
Authors: Vaca Vaca Patricia , Rodríguez Díaz María Clara
Published: April 2018

En este artículo se hace un análisis sobre la responsabilidad social de la Psicología frente al fenómeno de la violencia.  Se parte de su reconocimiento en este contexto como una de las problemáticas de mayor relevancia y de salud pública, que coincide con la valoración que de ella han hecho estudios realizados a nivel internacional.  Se destaca la importancia de la proyección social y la formación de futuros profesionales desde la universidad, así como algunos de los estudios sobre las diferentes expresiones de violencia en este medio. Se asumen como importantes las recomendaciones planteadas en el informe mundial de la OMS sobre violencia y  salud,  y  la comprensión  de  la realidad de la violencia más allá del ámbito privado e individual en el que priman criterios “curativos” o legales, para reconocerla como un hecho histórico social frente al cual la Psicología debe aportar elementos para la búsqueda de un proyecto ético/social de construcción de sujeto y comunidad. La investigación y praxis soportada en valores solidarios de respeto por el otro y formas diferentes de solucionar el conflicto, serán estrategias que deberán ser sustentadas.
Presentación (TF No. 11)
Authors: Palma García Ana Carolina
Published: April 2018

-
Ana Karênina: A Corrida de cavalos na versão cinematográfica de 1935
Authors: Sousa Vivian Lombardi , Morais Carlos Francisco
Published: April 2018

Este presente estudo tem como objetivo estudar as relações estabelecidas entre o romance Ana Karênina, de Liev Tolstói e sua adaptação fílmica de 1935, dirigida por Clarence Brown. Analisaremos um episódio do livro, que é a corrida de cavalos, e na qual nosso foco será entender o destaque dado à personagem interpretada pela atriz Greta Garbo no filme, apesar de o livro ter outras personagens importantes também. Procuraremos demonstrar que o objetivo do diretor Clarence Brown era mostrar Garbo e não o romance de Tolstói. Mostraremos as técnicas que o diretor selecionou para focar somente em Ana, fazendo uma condensação de cenas, personagens e diálogos, tudo para dar destaque à Garbo, mostrando todo o melodrama que era a vida da protagonista de Tolstói. Utilizou-se das contribuições de vários estudiosos das relações entre o cinema e a literatura, como Makoveeva (2001), Diniz (2005) e Stam (2006).PALAVRAS-CHAVE: Ana Karênina; adaptação fílmica; técnicas; melodrama
NEGAÇÃO, ILUSÃO E ESTRANHAMENTO NO ROMANCE DIE GLÄSERNE STADT, DE NATASCHA WODIN
Authors: Mathias Dionei
Published: April 2018

RESUMO: Com seu romance Die gläserne Stadt, Natascha Wodin publica um texto que se baseia, em grande parte, sobre suas próprias experiências entre duas culturas. Nele, a protagonista reflete sobre sua construção de identidade entre as culturas alemã e russa. Na primeira, seu pertencimento lhe é negado; em volta da segunda, a protagonista tece uma rede de ilusões impassíveis de serem mantidas. Os dois espaços culturais, portanto, não servem como base para sua identidade. O terceiro espaço, o espaço pessoal do corpo, também se revela como insatisfatório, pois seu caráter estranho escapa a sua compreensão. Com essas coordenadas, a narração de identidade figurada no romance apresenta um elemento que surge nos três espaços centrais: a condição do não pertencimento.
ARQUIVAMENTO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ROMANCE TENDA DOS MILAGRES, DE JORGE AMADO
Authors: Tanus Gustavo , Pires Antonia Cristina De Alencar
Published: April 2018

A oposição entre mundos diferentes − o da academia e da elite dominante: conhecimento científico, representado pela Faculdade de Medicina; e o do povo, dos saberes tradicionais, representado pelo Pelourinho, a “Universidade do povo” − é tema central do romance Tenda dos milagres (1969). Nosso objetivo é apresentar uma análise da narrativa que demonstre pontos comuns com os procedimentos de arquivamento. A proposta é percebê-la como uma espécie de ficção do arquivo, não no sentido estrito, mas como esta literatura – um mosaico de gêneros, um “campo de fronteiras” – pode atuar como um arquivo, entendido no sentido foucaultiano e, no caso do romance estudado, permite recuperar uma memória cultural popular afrodescendente.
OS PROCEDIMENTOS RETÓRICOS DO PRÓLOGO DA HISTORIA DE LA CONQUISTA DE MÉXICO
Authors: Freire Deolinda De Jesus
Published: April 2018

RESUMO: A partir de preceitos das artes retóricas de Aristóteles, Quintiliano e Cícero, bem como de manuais castelhanos do século XVI, sobre os proêmios, nosso objetivo é discutir os procedimentos retóricos aplicados por Dom Antonio de Solís no prólogo da Historia de la conquista de México, publicada pela primeira vez em 1684. O prólogo, ao lado das aprovações oficiais e da censura, integra a parte introdutória da edição impressa e se caracteriza como o lugar em que o autor enuncia a si próprio como leitor de sua obra, inventando, a partir de lugares-comuns, a imagem de si mesmo. A função primordial de Solís no prólogo – “A los que leyeren” – é tornar o leitor dócil, atento e benevolente, e fazer com que ele, lendo a obra, não a censure. É nesse texto que Solís manifesta suas qualidades e as do livro, sempre com afetada modéstia, e se esforça para regular uma interpretação que ele não pode dominar completamente, aliás, como também todos os discretos que ajuízam a obra nos discursos oficiais e preliminares da obra.Palavras-chave: Artes retóricas; Prólogo; México; Solís.
O DISCURSO INSTITUCIONAL LEGAL DO ENSINO RELIGIOSO E OS ATRAVESSAMENTOS DISCURSIVOS
Authors: Kappel Irma Beatriz Araújo
Published: April 2018

Este estudo fundamenta-se na base teórica da Análise do Discurso de vertente francesa ao buscar as noções de interdiscurso, polifonia e paráfrase, e, acerca dos aspectos legal e doutrinário, em uma base complementar em Reale (1995), para empreender uma reflexão acerca dos fatores sócio-histórico e ideológicos que constituem os sentidos do Discurso Institucional Legal no que se refere ao Ensino Religioso. Para isso, efetuamos o cotejo entre os artigos das Constituições Federais e leis que os regulamentaram ou silenciaram, a partir da hipótese de que, antes da elaboração final do texto jurídico, há um jogo político para o seu estabelecimento.  A análise procurou demonstrar que o Discurso Institucional Legal se inscreve em formações discursivas e ideológicas conflitantes, sobrepondo o dizer dos dominantes na elaboração conceitual e teórica que serve para instrumentalizar instituições e grupos privilegiados. Conhecer parte do discurso institucional legal que normatiza um aspecto da educação, possibilitar-nos-á compreender um pouco mais a sociedade em que vivemos, da mesma forma que, ao analisar a sociedade, poderemos entender os discursos que nela são produzidos. Palavras-chave: Interdiscurso; Ensino Religioso; Polifonia e Silêncio.
AS ESTRUTURAS SINTÁTICAS MARCADORAS DE POSSE EM PORTUGUÊS E EM INGLÊS
Authors: Ferreira Marília Dias
Published: April 2018

O presente artigo abrange um questionamento das estruturas marcadoras de posse em português e em inglês, tentando identificar os valores sócio-histórico-culturais que tais estruturas podem esconder/revelar. O suporte filosófico do texto apóia-se desde Herder, que faz da linguagem um tema filosófico, até Wittgenstein, senhor da filosofia analítica. Para fazer uma análise formal do discurso, Russel e Wittgenstein encarregam a lógica da linguagem disso. Importantes gramáticos das duas línguas nos embasam com suas estruturas gramaticais dando-nos sustentação dentro da gramática normativa na abordagem realizada. A linguagem, em sentido amplo, constitui-se de fatores físicos, socioculturais, psicológicos e lingüísticos. Esses fatores explicam o  porquê da linguagem e o seu funcionamento, contudo não conseguem defini-la. O vaivém cíclico entre as palavras, as coisas e as significações evidencia-nos que a realidade, o pensamento e a  linguagem são inseparáveis, suscitando, referindo e interpretando uns aos outros. Colocamos nossa investigação frente a uma sintaxe relacional porque a lógica tradicional da linguagem não explica todos os fatos e proposições que descrevem as  relações. O questionamento central é se, numa cultura, o ser humano se sobressai ao capital (coisa possuída); ou, na outra, se o capital se sobrepõe ao ser humano (possuidor). Palavras-chave: Questionamento das estruturas marcadoras de posse; Valores sócio-histórico-culturais.
A IMPORTÂNCIA DOS CAMPOS LÉXICOS NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESAA IMPORTÂNCIA DOS CAMPOS LÉXICOS NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA
Authors: Pereira Sheila De Carvalho
Published: April 2018

Este artigo tem o objetivo de apresentar uma breve  discussão sobre o ensino da Língua Portuguesa, em especial, o ensino e aprendizagem do vocabulário, tendo como embasamento a teoria dos Campos Léxicos, que pode contribuir para a adequação e aprimoramento das atividades em sala de aula. Acreditamos que discussões e pesquisas sobre o ensino e enriquecimento vocabular do aluno, pelo viés da Lexicologia e privilegiando a Teoria dos Campos Léxicos, podem trazer importantes contribuições para a mudança na forma de tratamento do vocabulário e, conseqüentemente, no ensino da Língua Portuguesa. Vale ressaltar que esse trabalho é parte do resultado das inúmeras reflexões realizadas durante a pesquisa de Mestrado. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Língua Portuguesa; Teoria dos Campos Léxicos.
UMA MISSA MUITO ESPECIAL
Authors: Filho Ozíris Borges , Barbosa Sidney
Published: April 2018

Neste trabalho, analisamos o conto Machadiano  Missa do galo. Para essa análise utilizamos a metodologia da Topoanálise que consiste em verificar os espaços presentes no texto e sua relação com as outras categorias da narrativa bem como os efeitos de sentido produzidos. O que se mostrará é que a espacialidade deste conto é a própria base sobre a qual ele se constrói. Palavras-chave: Topoanálise; cenário; proxêmica.
RUAS ALAGADAS E BECOS ESCUROS: PERCURSOS PELA CIDADE NO CONTO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO
Authors: Souza Antônio João Galvão de
Published: April 2018

O conto é o gênero que melhor acompanhou as transformações do urbano no século XX devido a sua brevidade, densidade e concisão de  enredo na representação das cidades, tanto geograficamente quanto de seus territórios sociais. Assim, tendo como premissa a representação dos aspectos materiais e imateriais da cidade ser construída a partir de imaginários que pluralizam o real concreto, tal como lemos em Chartier (1990); entendendo pelo espaço a percepção e a compreensão dos modos como o mundo nos atinge, segundo Lotman (1978); e analisando o andar noturno de personagens pela cidade através de suas trajetórias múltiplas, como sugere Certeau (1994), debruçamo-nos sobre as práticas e usos metafóricos lidos nos contos “Frio”, de João Antônio e “Além do ponto”, de Caio Fernando Abreu.  Vemos, nas narrativas aqui discutidas, discursos privilegiados para captar representações singulares e também descobrimos sentidos outros nos espaços escuros da cidade brasileira contemporânea. Palavras-chave: representação; conto brasileiro contemporâneo; poética do espaço.
TRADIÇÃO E RUPTURA EM LAVOURA ARCAICA
Authors: Carvalho da Silva Virgínia Celeste
Published: April 2018

Gaston Bachelard faz uma análise fenomenológica da imagem da Casa: como ela está impregnada por uma parcela de humano — o que lhe confere significações além de sua existência material — e como a sensação do sujeito ante esse local tem uma parcela constitutiva na construção do  poético. Ele propõe uma  topoanálise: reflexão sobre a espacialidade, ou seja, como no poético a verticalidade e a horizontalidade espaciais implicam uma simbologia da alma, do espírito e da consciência humana. A partir dessa leitura, pretende-se estudar a representação da Casa no romance Lavoura arcaica de Raduan Nassar. Percebe-se que a construção ficcional dá-se de forma dupla: uma casa símbolo da tradição e outra, em negativo, da ruptura. Palavras-Chave: Espaço; Imagem; Poético; Ficção.
A AVALIAÇÃO DIANTE DAS NOVAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS: RUPTURAS DE PARADIGMAS
Authors: Kappel Irma Beatriz Araújo
Published: April 2018

Este artigo apresenta a aplicação de uma proposta de avaliação partiipativa em curso de Licenciatura em letras e de uma pesquisa que investigou as opiniões dos alunos universitarios a respeito dos pontos positivos e negativos dessa avaliação e quais os pontos que fazem com que uma apresentação do aluno seja considerada boa ou ruim.Palavras-chave: Professor; Aluno; Avaliação; Processo.
EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: DESENCONTROS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS
Authors: Trujillo Alberto Mejia
Published: April 2018

No presente artigo aborda-se a formação de professores de línguas tendo-se como ponto de referência a noção de descontrução, como entendida pelo autor deste texto. Aponta-se a necessidade de descontruir as ideologias que se instalam nas diversas instâncias da formação de professores de líguas por entender que o contexto educativo não escapa aos influxos que determinam a formação da cultura e da identidade nos diversos níveis de organização social.
ANTERO DE QUENTAL, UM JOVEM POETA-LEITOR DE EDGAR ALLAN POE E CHARLES BAUDELAIRE
Authors: Soares Marcelo Pacheco
Published: April 2018

Este artigo, ao analisar os poemas do autor português Antero de Quental escritos no início de sua carreira literária, investiga a clara influência neles exercida pela poesia do francês Charles Baudelaire e, especialmente, pela literatura do americano Edgar Allan Poe, cuja obra, antes de entusiasmar Antero, teve papel  importante na formação intelectual do próprio Baudelaire. PALAVRAS-CHAVE: Antero de Quental; Edgar Allan Poe; Charles Baudelaire; morte; “O corvo”.
A CONSTRUÇÃO TOPOFÓBICA EM O POÇO E O PÊNDULO
Authors: Filho Ozíris Borges , Júnior Nilfan Fernandes da Silva , Lima Pacheco Raysa Barbosa Correa
Published: April 2018

O objetivo da pesquisa é analisar o conto O poço e o pêndulo de Edgar Allan Poe, publicado em 1842. Desse modo, observaremos todas as representações dos espaços fechados e suas axiologias dentro da narrativa. Para isso, utilizaremos a metodologia da Topoanálise. Palavras-chave: Topoanálise; Tortura; Morte; Topofobia.
O CRONOTOPO E O FANTÁSTICO EM “CATARATAS DO CÉU” DE MIA COUTO
Authors: Filho Ozíris Borges
Published: April 2018

Neste texto analisa-se o conto "Cataratas do céu" de Mia Couto, destacando-se, principalmente, três aspectos: o espaço-tempo, o insólito e a existência das personagens. Nosso suporte teórico para a análise do conto será a Topoanálise, Bakhtin e as idéias de Todorov a respeito do fantástico. Com esse suporte, pretendemos mostrar de que maneira o espaço-tempo da narrativa é a base para os efeitos do insólito que permeiam o conto.
A PERSONAGEM MEDEA NO TEATRO DE AGOSTINHO OLAVO: UM ESTUDO DE FEITIÇARIA AFRICANA
Authors: Ribeiro de Almeida Wilson Filho
Published: April 2018

Este artigo tem o objetivo de observar as transfigurações da personagem Medeia na literatura brasileira, pautando-se, em especial, no tema da feitiçaria. Este estudo centra-se na peça teatral Além do rio (Medea), de Agostinho Olavo, escrita em 1957, mas publicada apenas em 1961, no livro Dramas para negros e prólogo para brancos - antologia do teatro brasileiro. Nessa peça, Olavo ambienta o mito grego no Brasil colonial, caracterizando Medeia com uma rainha africana.
CALVINO E DRUMMOND: UM OLHAR SOBRE AS CIDADES
Authors: Menezes Danielle De Almeida
Published: April 2018

A partir de uma leitura comparativa das obras As Cidades Invisíveis, de Ítalo Calvino, e do poema "Edifício Esplendor", de Carlos Drummond de Andrade, este artigo objetiva problematizar a situação do homem moderno em meio à transformação e crescimento desenfreado dos centros urbanos. Apesar de tal crescimento variar, visto que os contextos possuem características que lhes são peculiares, faz-se possível perceber a existência de aspectos semelhantes durante o processo, os quais independem dos espaços urbanos em si. Drummond e Calvino fazem o que Bueno (2002, p.233) classifica como "exame atento e cuidadoso, irônico e amoroso, racional e sensível, da condição humana vivida no contexto da cidade e da metrópole capitalista e contemporânea". Os escritores conseguem lançar um olhar distanciado sobre realidade, como se dela não fizessem parte. Este distanciamento torna-se essencial para que sejam capazes de perceber detalhes discretos da vida moderna no século XX.
CRONOTOPIAS ROMANESCAS: GERMINAL
Authors: (Tradução de Clarissa Navarro Conceição Lima) Henri Mitterand
Published: April 2018

Cronotopias romanescas: Germinal
Sumário
Authors: Borges Oziris
Published: April 2018

Sumário
A IDENTIDADE EXISTENCIAL FEMININA NO CONTO “A IMITAÇÃO DA ROSA” DE CLARICE LISPECTOR
Authors: Segato Maiara Cristina , Coqueiro Wilma Santos
Published: April 2018

Clarice Lispector, precursora da literatura de autoria feminina no cenário brasileiro, em muitas de suas narrativas, em especial a coletânea de contos Laços de família, publicada em 1960, representa mulheres que protagonizam, no contexto familiar e no ambiente doméstico, uma crise entre a condição de submissão e inferioridade que lhes legam a tradição patriarcal e uma experiência de libertação provocada por súbitos momentos de epifania. Sendo assim, analisaremos o conto “A imitação da rosa”, um dos treze contos presente em Laços de família, no qual, apresentando uma temática voltada para as questões existenciais e feministas, retrata o aprisionamento da personagem à condição feminina e o desejo de liberdade que a persegue. No conto, a mente dividida de Laura, personagem central, enfrenta um embate entre os anseios internos e as exigências do mundo externo. Os conflitos interiores, vividos pela personagem, confrontam-se com um ideal de formulação de identidade, levando-a a uma intensa crise existencial e ao desejo de transgressão aos valores impostos pela sociedade, a fim de se reencontrar como mulher.
CONCEPÇÕES DE ESCRITA EM PLANOS DE AULA DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LETRAS
Authors: Poletti Emanuelli , Angelo Cristiane Malinoski Pianaro
Published: April 2018

Neste artigo, discutimos as concepções de linguagem e de escrita que orientam a elaboração de propostas de produção textual escrita presentes em planos de aula de estagiários de um curso de Letras: Português. Os resultados apontam que, embora os documentos oficiais de ensino (BRASIL, 1998) e as pesquisas em Linguística Aplicada (MENEGASSI, 2010) defendam que a linguagem é um meio de interação e que a escrita é um trabalho, os planos analisados refletem as concepções de linguagem como expressão do pensamento e como instrumento de comunicação, as quais dão direções para se abordar a escrita em sala de aula como dom ou consequência.
FERDINAND DE SAUSSURE: PAI DO ESTRUTURALISMO?
Authors: Rodrigues Leite Thiago André , Rios de Oliveira Karine
Published: April 2018

A partir do Curso de Linguística Geral (CLG), de Saussure (2006), objetivamos abordar aspectos da teoria desse autor que permitem questionar a classificação que recorrentemente lhe é feita como “pai do estruturalismo”. Para isso, buscamos alguns pressupostos teóricos nessa obra, bem como em trabalhos sobre a corrente estruturalista, contrapondo todos esses pressupostos, de modo a verificar em que sentido podem se aproximar e se afastar, o que pode corroborar ou não a ideia de um Saussure estruturalista. Primeiramente, apresentamos, com base em Benveniste (2005 e 2006) e Deleuze (1974), algumas considerações sobre o estruturalismo. Esses autores nos alertam para o fato de que essa corrente se atém às formas e suas relações. Em seguida, esboçamos um modo possível de leitura do CLG, modo esse que nos permite, num terceiro momento, (re)pensar o estatuto dessa obra como estruturalista. PALAVRAS-CHAVE: Ferdinand de Saussure; CLG; estruturalismo.
A Transitividade em Les Femmes Savantes e As Sabichonas
Authors: Da Costa Amanda Ioost
Published: April 2018

Resumo Este artigo pretende demonstrar como a gramática sistêmico-funcional pode ser aplicada a um texto literário, para melhor compreender as características das personagens. Neste trabalho será aplicada a teoria da transitividade proposta por Michael Halliday (2006), a uma réplica da personagem Henriette do texto dramático Les Femmes Savantes (2003) de Molière (1622-1673), em paralelo a sua tradução As sabichonas (2005), traduzida por Jenny Klabin Segall. O intuito será compreender qual o padrão ideacional irá emergir na personagem no texto original, e se o tradutor é sensível à forma como a personagem é construída pelo autor.   Palavras-chave: Transitividade; Halliday; padrão ideacional; personagem
PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O APRENDIZADO DAS PRIMEIRAS LETRAS
Authors: De Oliveira Guilherme Saramago , Cardoso Márcia Regina Gonçalves
Published: April 2018

RESUMO: O presente texto relata algumas das análises e reflexões decorrentes de um estudo sobre o desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil. Esse estudo teve como objetivos investigar os processos de como ocorre o ensino do prenome em turmas de crianças de dois anos de idade visando compreender os processos pedagógicos desenvolvidos pelas educadoras e os resultados decorrentes. O estudo buscou dar respostas a duas questões básicas. A primeira, como é feita a introdução ao ensino do prenome na educação infantil da rede municipal de ensino e a segunda, quais as ideações das crianças relacionadas a esses saberes. Para responder a estas questões e alcançar os objetivos propostos, foram estudados três grupos de colaboradores, sendo cada um deles constituído por uma professora e quinze alunos. Para coleta de dados foram utilizadas entrevista junto ao serviço de supervisão pedagógica da rede municipal e a observação direta do trabalho educativo realizado. Os fundamentos teóricos desta pesquisa se basearam nas mais influentes teorias sobre o desenvolvimento infantil: a psicanalítica, a de aprendizagem, a cognitiva, a contextual e a evolutiva sociológica. Os resultados do estudo indicaram que dentre outros aspectos, o lúdico, a alegria e a qualidade da interação professor-alunos parecem influenciar decisivamente o aprendizado infantil.   PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil; Prática Pedagógica; Desenvolvimento da Linguagem.
AS QUATRO ESTAÇÕES DE CARLOS FRANCISCO DE MORAIS
Authors: Luna Jairo Nogueira
Published: April 2018

O romance As Quatro Estações, de Carlos Francisco de Morais, apresenta um panorama significativo de relações estéticas, sócio-culturais e artístico-literárias que confluem para uma interpretação do cosmopolitismo de São Paulo e, ao mesmo tempo, para exemplificação de características neobarrocas. Aqui, buscamos analisar alguns desses aspectos, demonstrando na articulação das partes do romance, uma analogia com a obra de Vivaldi, com destaque para os sonetos que originalmente faziam parte do libreto da obra musical, além de também observarmos analogias com aspectos da pintura presentes no romance. Assim, pretendemos por em relevo elementos que a nosso ver se destacam na estrutura da obra, tanto nos aspectos semânticos quanto nos aspectos microestruturais da escrita do autor.
LAS FRONTERAS DEL HIBRIDISMO: LA NARRATIVA POETICA DE CLARICE LISPECTOR
Authors: Tabak Fani Miranda
Published: April 2018

Los estudios acerca de las narrativas poéticas, con sus estructuras propias, consolidan la base de esta investigación en la propuesta de discutir algunos problemas pertinentes a las teorías del género literario. En la relectura de la obra de Clarice Lispector, escritora brasileña del siglo XX, podemos encontrar una nueva forma para la existencia de la poesía: la narrativa poética. Atreves de las estructuras narrativas, la poesía contamina el texto de forma a que manifieste una grande gama de misterio y de paradójica, asimilando el individuo en la busca de sí mismo, vertiendo distintas cuestiones acerca de la condición humana de existencia. Observamos, aún la tensión expresa por la poesía en su forma narrativa como una poderosa arma para explorar la temática de la búsqueda ontológica.
ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: A TRADIÇÃO EM DIFERENTES PERSPECTIVAS NO ENSINO
Authors: Souza Sueder
Published: April 2018

O presente trabalho apresenta-se a partir da necessidade recorrente da exposição de diferentes abordagens sobre o estudo dos gêneros textuais da atualidade. Percorrendo os constructos teórico-metodológicos das Escolas de Sidney, de Genebra e Norte-Americana, procuramos aqui trazer, a partir da consulta da bibliografia dos autores inseridos no campo investigativo das escolas mencionadas, a apresentação da diversidade teórica do campo, bem como as rupturas e deslocamentos daí inerentes.
AS (IM)POSSIBILIDADES DE GÊNERO EM “OS DESASTRES DE SOFIA” DE CLARICE LISPECTOR
Authors: Eufrausino Caroline Moreira
Published: April 2018

Uma das primeiras tarefas do crítico literário ao se debruçar sobre uma obra é a de encaixá-la em uma das categorias de gênero pré-estabelecidas pela tradição literária. Seria poesia, conto, novela, romance, drama? Há uma gama de possibilidades de gênero que podem ser conceituadas perante diferentes teorias. Clarice Lispector, porém, parece escapar a tais categorias no que se refere ao gênero comumente conhecido como conto. Afinal, o que ela propõe são de fato contos? Para responder tal questão, se faz necessário retornar ao pai do conto moderno, Edgar Allan Poe, passando por um grande teórico do conto, Julio Cortazar e dialogando com outros contistas do século XX como Virginia Woolf, James Joyce e Anton Tchekhov. Para entender as (im)possibilidades de gênero dentro da obra de Clarice será analisado “Os Desastres de Sofia”, um conto (ou noveleta, segundo a própria autora) extraído da coleção A Legião Estrangeira (1964).
GABRIEL CONROY E O ÚLTIMO MOCINHO DO MUNDO OCIDENTAL
Authors: De Figueiredo Mariana Luísa
Published: April 2018

Yeats, Lady Gregory e Synge escrevem sobre o passado mitológico da Irlanda e enaltecem a vida rústica enquanto James Joyce (1882-1941) disseca o cotidiano das pessoas que vivem na tumultuada Dublin da virada do século. Os camponeses são o tema de The Playboy of the Western World (1907) por Synge, mas é um engano pensar que a peça do dramaturgo nacionalista e o episódio de sua estreia no Abbey Theater estejam completamente distanciados do retrato da burguesia irlandesa e do altivo e cosmopolita no Gabriel Conroy de “The Dead”, o último e mais extenso conto da coletânea de histórias sobre os dublinenses, Dubliners (1904), incluído por Joyce na publicação quatro anos depois. O objetivo deste artigo é aproximar o conto “The Dead” e seu protagonista Gabriel Conroy da peça The Playboy of the Western World, e sua polêmica estreia, demonstrando como a peça reverbera de diferentes formas na escrita do conto de Joyce. Palavras chaves: Synge, Joyce, nacionalismo, hibridismo.
A presença do mito de Sísifo nos contos "O convidado e "O bloqueio" de Murilo Rubião
Authors: Carmo Aguinaldo Adolfo
Published: April 2018

O objetivo deste artigo é mostrar como o mito de Sísifo é representado nos contos de Murilo Rubião. Os contos escolhidos para análise são: “O convidado” e “O bloqueio”, pertencentes à obra O convidado (1974). O universo de Rubião carrega uma relação com o mito, principalmente com o mito de Sísifo, no qual as personagens de suas narrativas são, muitas vezes, representações de indivíduos inseridos em um mundo absurdo, condenados a carregar, metaforicamente, sua pedra eternamente. O artigo consiste em analisar os contos tendo como base à crítica de Jorge Schwartz e Davi Arrigucci Jr., entre outros críticos da narrativa brasileira contemporânea. As análises dos contos tem como objetivo mostrar como as situações banais e cotidianas vivenciadas pelas personagens das narrativas de Rubião se integram ao mundo insólito; suas inferências com relação à mitologia de Sísifo, na qual entra, também, a questão da circularidade: a eterna busca de sentido para a existência.
A crítica de rodapé, questões de método, a base comum
Authors: Macedo André Barbosa de
Published: April 2018

Resumo: O objetivo do artigo é fazer uma abordagem sobre questões de método na crítica de rodapé quanto à leitura de prosa de ficção. O corpus são os escritos de Sérgio Milliet, Alvaro Lins, Wilson Martins e Franklin Oliveira em jornais (dos anos 1940 aos anos 1970). Nessa abordagem, desenvolvemos histórica e teoricamente a hipótese de que havia uma base comum para ler prosa de ficção cuja referência principal era Aristóteles (Retórica e Poética). Palavras-chave: recepção crítica; teoria literária; literatura brasileira
A Dificuldade de Ser - Resenha
Authors: Cruz Benilton Lobato
Published: April 2018

COCTEAU, Jean. A Dificuldade de Ser. Prefácio de François Nourissier; Tradução Wellington Júnio Costa. Belo Horizonte : Autêntica, 2015.
Entre suspiros e lágrimas: Nísia Floresta e José de Alencar
Authors: Silva Gislene Da , Tabak Fani Miranda
Published: April 2018

O objetivo principal deste estudo é a análise do poema A lágrima de um Caeté, de Nísia Floresta, e de seu diálogo com a tradição indianista no romantismo brasileiro. Posto que o mesmo estabelece parâmetros distintos no trato dado ao índio e, consequentemente, ao indianismo erigido, objetiva-se também a discussão de uma perspectiva nova para sua compreensão, pensada a partir do conceito de indigenismo presente na literatura da América Latina em geral.  O fato de que a obra pertença a uma autora do século XIX, destaca ainda o papel feminino na criação literária e avalia a sua possível pouca divulgação. Relacionam-se, ainda, os fatores que distinguem a criação literária feminina da criação masculina e a importância dessa primeira para a ampliação dos conceitos até então conhecidos.
NOTAS SOBRE A INSTAURAÇÃO DO OBJETO LINGUÍSTICO
Authors: Marques Welisson
Published: April 2018

Propomos realizar um percurso sobre algumas noções basilares que perpassam o Curso de Linguística Geral publicado em 1916, fruto de estudos do linguista suíço Ferdinand de Saussure, considerado o Pai da Linguística moderna. Iniciaremos essa trajetória, de base epistemológico-reflexiva, realizando uma breve contextualização histórica desse campo do saber no século XIX. Em seguida, enfocaremos os elementos principais que caracterizam o objeto de estudo linguístico. Por fim, verificaremos alguns paradoxos que constituem o objeto linguístico.
Resenha
Authors: Guimarães Alex Dos Santos , Dos Santos Danielly Pereira , Pinto Diego Raian Aguiar
Published: April 2018

ALMEIDA, Júlia Lopes de. Eles e Elas: Crônicas da Belle Époque Carioca de Júlia Lopes de Almeida. MOREIRA, Nadilza Martins Barros de. (ORG). 3. Ed. João Pessoa: EDUFPB, 2015.
ALÇAMENTO DAS VOGAIS PRETÔNICAS /e/ E /o/: EVIDÊNCIAS DA MODALIDADE ORAL NO TEXTO ESCRITO
Authors: Garcia de Sene Marcus
Published: April 2018

Este artigo tem como objetivo principal apontar as evidências da modalidade oral no texto escrito. Para isso, analisamos as ocorrências dos alçamentos nas vogais pretônica /e/ e /o/, fenômeno frequente na modalidade oral. O corpus foi constituído de 70 redações escolares, coletadas no âmbito do projeto Ensino de Português e a Relação Oralidade Escrita. O público alvo foram alunos do 6º ano de duas escolas públicas de Uberaba/MG, sendo uma de região periférica e outra de região central.  Por meio deste trabalho, foi possível verificar que é incontestável a relação entre oralidade e escrita, posto que o fenômeno selecionado para análise é frequente na fala dos alunos, conforme demonstraram outros trabalhos, e o mesmo foi encontrado diversas vezes ao longo do corpus.
A MEDIAÇÃO NO PROCESSO REFLEXIVO
Authors: Arantes Kássia Gonçalves
Published: April 2018

Por  considerarmos  a  reflexão  um  processo  complexo,  que  não  acontece  de  formaautomática,  mas  que  pressupõe  a  reconstrução  de  conceitos  e  que  demanda  prática,destacamos o seu aspecto colaborativo. Nesse sentido, acreditamos que o papel de ummediador seja fundamental na condução do processo reflexivo de um indivíduo. Em nossotrabalho,  investigamos a ocorrência de mediação no processo  reflexivo de um grupo demestrandas  em  Lingüística  por  meio  da  análise  das  interações  escritas  síncronasregistradas  durante  uma  aula  realizada  na  modalidade  a  distância  por  intermédio  doaplicativo  MSN  Messenger.  Para  o  nosso  respaldo  teórico,  nos  apoiamos  em  Liberali(1996), Romero (2004) e nos princípios da ironia e da maiêutica Socráticas. Como basepara  a  análise  de  dados,  utilizamos  o  conceito  de modos  de  participação  proposto  porGóes (1994 apud Romero, 2004) e criamos categorias para o que denominamos modosde  participação  interrogativos  (MPIs).  Os  resultados  obtidos  sugerem  que  a  mediaçãoacontece e que a professora é a participante que mais ativamente atua como mediadorado processo reflexivo.
A RELAÇÃO ENTRE CONCOMITÂNCIA E CONVERGÊNCIA NA ANÁLISE DA INTEGRAÇÃO DO SN AO VERBO
Authors: Pereira Bruna Karla
Published: April 2018

Discutiremos três tipos de integração de SN à instância verbal: a integração do SN constitutivo do adjunto, a integração do SN constitutivo do objeto e a integração do SN em verbos que se apresentam como condensativos. Com esta discussão, pretendemos explicar como se dá o funcionamento de verbos como “chover”, no que se refere à integração do SN “chuva” e à  convergência dos lugares sintáticos de sujeito e objeto, neste SN integrado.Palavras-chave:  integração do SN, desmembramento do SN, concomitância e convergência.
AS VÁRIAS TIPOLOGIAS TEXTUAIS: UM OLHAR SOBRE O LIVRO DIDÁTICO
Authors: Araújo Kappel Irma Beatriz
Published: April 2018

Com o intuito de constatar a variedade de gêneros e tipos textuais, a temática e as atividades que levam ou não o aluno a criticidade e a reflexão, desenvolvemos esta pesquisa de natureza qualitativa, quantitativa e de referencial teórico, investigando um corpus de quatro livros didáticos de Língua Portuguesa indicados pelo MEC para a 7a. série do EF, único material escrito a que o aluno da rede pública tem acesso prolongado e gratuito. Para isso, buscamos  compreender algumas teorias referentes ao gênero e à tipologia textual   e verificamos como essas teorias estão presentes na prática textual. Fazer uma reflexão didática acerca de alguns livros em relação aos tipos e gêneros textuais fez-nos perceber que uns proporcionam a construção de leitores mais críticos e conscientes, apresentam gêneros discursivos e tipos de texto o mais variado possível, manifestando também diferentes estilos, registros e variedades (regionais e sociais), outros, nem tanto. Percebemos que houve um completo abandono das propostas de textos literários em um dos livros analisados, o que provocou um empobrecimento. Apesar de estarmos expostos constantemente a relacionamentos interpessoais e a regras que nos são impostas desde crianças, os livros didáticos ainda pecam por não trabalhar ou trabalhar pouco os textos de domínio jurídico, comercial, político e interpessoal. Uma das conseqüências diretas deste tipo de olhar para o ensino é a constatação de que nem sempre se ensina um gênero como tal; ora denominam os textos como gênero, ora como tipo, gerando confusão para os seus usuários; nem se trabalha com a compreensão de seu funcionamento na sociedade e na sua relação com os indivíduos situados em uma cultura.Palavras–chave: Livro Didático. Tipologia Textual. Leitura.
FORMAÇÃO DE PROFESSOR: O CONCEITO DE INTERAÇÃO EM TEXTOS DE ALUNOS DO 4º ANO DE LETRAS/ESPANHOL
Authors: Freitas Ribeiro Lopes Marcela de
Published: April 2018

Esta pesquisa pretende apresentar e investigar conceitos do termo Interação presentes em textos de alunos do 4º ano de Letras/Espanhol da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná UNICENTRO/ Campus de Irati. Pedi aos alunos que escrevessem sobre professores que marcaram suas vidas na escola exemplificando as atitudes desses professores. Nestes textos, percebo que os alunos abordam, mesmo que inconscientemente, características da Interação tanto em relação ao conceito de Vygotsky, como também de Bakhtin. Para  fundamentar a pesquisa abordarei os conceitos vygotskyanos sobre interação e sobre internalização, e os conceitos bakhtinianos de interação, principalmente no que diz respeito aos termos: dialogismo e interação verbal. É certo que esses conceitos não aparecem claramente nos textos  estudados, porém estão presentes nos exemplos dados e no senso comum dos alunos a respeito da ação do professor. Os alunos criticam um ensino que não privilegia a interação, e dizem também que é muito difícil fugir do tradicional. Desta maneira relacionam o tradicional a tudo aquilo que “não é comunicativo” e “não é interação”.       Palavras-chave: formação de professor, teoria/prática, interação.
HORA DE PRODUZIR - A PRODUÇÃO DE TEXTOS COMO ANCORADOURO PARA A PRODUÇÃO DE AULAS
Authors: Rodrigues dos Reis Rosane Miranda
Published: April 2018

Em  2004,  teve  início  nas escolas  da  rede municipal  de ensino  de Manhuaçu,  o  projeto “HORA DE PRODUZIR” que desencadeou nas salas de aula de 5ª  a 8ª  série uma atenção maior ao  trabalho de produção de  textos. As produções passaram a ser arquivadas nas escolas, em pastas individuais, a fim de viabilizar o acompanhamento das atividades. Os trabalhos  foram  desenvolvidos  em  folha  própria,  contendo  os  critérios  de  avaliação utilizados  pelo  professor  e  seus  respectivos  valores. Assim,  o  aluno  pode  acompanhar seus avanços e dificuldades, sendo o gerenciador da própria aprendizagem. A partir dos textos gerados, os professores produziram aulas realizando interferências de  forma mais objetiva, uma vez que as dificuldades do aluno/leitor/autor apresentaram-se de forma bem mais clara e  real, possibilitando avaliar não só a produção, mas  também a  leitura. Essa prática  tem  motivado  o  ensino  de  português  porque  apresenta  a  língua  como  um conhecimento ao alcance do aluno, a gramática ganha significado e pode ser analisada em seu contexto de uso. Ao mesmo tempo, elaborar atividades a partir dos textos gerados possibilitou-nos  traçar  novas metas,  a  partir  de  ações mais  significativas,  visto  que  se ancoram em caminhos já percorridos por nossos alunos.Palavras-chave: leitura,  produção textual, interação de aprendizagens.
UM ESTUDO DOS DETERMINANTES QUE PRECEDEM O NÚCLEO DOS MOVIMENTOS PROSPECTIVOS EM TEXTOS OPINATIVOS
Authors: Silva Walleska Bernardino
Published: April 2018

Este  artigo  objetiva demonstrar  como  se  configuram  os  determinantes  que  precedem  o núcleo dos movimentos prospectivos nos textos de opinião do jornal Folha de São Paulo. Para  isso, analisamos  trinta  textos desse  jornal, sendo quinze produções assinadas por Carlos Heitor Cony e as outras quinze por Clóvis Rossi.Palavras-chave:  movimentos  prospectivos,  determinantes;  textos  de  opinião, referenciação.
A CHARGE ELETRÔNICA E A FORMAÇÃO DO LEITOR
Authors: Ventura Borges Ana Maria
Published: April 2018

O presente trabalho objetiva propor o uso de charges eletrônicas em salas de aula como    forma mais    dinâmica    para o  ensino  da  leitura  de  textos  verbais  e  não-verbais. Objetiva ainda observar o  resultado da aplicação das mesmas no ensino de estratégias de leitura e  mostrar que  para a leitura  proficiente de charges é preciso conhecimento de mundo. Partindo da problemática detectada pelas avaliações governamentais –  tais como Enem, Saresp,  e  até mesmo  internacionais como PISA  –  de  que  o  estudante brasileiro está se tornando um analfabeto funcional, não passando de um decodificador de símbolos –  e,  também,  de  observações  concretas,  enquanto  docente  de  língua  portuguesa  no ensino  fundamental e médio, de que a aplicação de  textos com uma série de perguntas de interpretação já não produz o efeito desejado gerando desinteresse, surgiu este projeto de pesquisa. Para isso, será feira uma  pesquisa de campo com alunos do ensino fundamental e médio de uma escola pública aplicando esse gênero textual, com o  intuito de motivar os alunos  para  a    leitura  por  meio  de  novas  linguagens,  como  preconizam  os  PCNs  de Língua Portuguesa.  Palavras-chave: charge eletrônica, formação do leitor, leitura e ensino.