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ASPECTOS DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO SINDICALISMO NO BRASIL
Authors: Nogueira Helante Amorim , Gonçalves Marli Clementino
Published: April 2024

Pensar a História do Brasil é refletir sobre as muitas mudanças ocorridas ao longo das décadas, sendo muitas delas provenientes de conquistas das lutas coletivas. Levando em conta a importância e a amplitude dessas lutas, faz-se, neste estudo, uma tentativa de abranger o máximo de informações possíveis para que se possa compreender a relevância dos movimentos sindicais para a consolidação das leis trabalhistas e a valorização profissional, esta afirmação deve-se ao fato de que longo da História, os direitos coletivos são negados ou firmados a depender de cada cenário político que o país vive. Daí a importância das lutas sindicais para a implantação e a implementação de políticas públicas que valorizem os profissionais. Diante disso, o papel do sindicato, como agente coletivo de luta, se sobressai no que diz respeito às conquistas, especialmente, quando nos referimos aos trabalhadores das classes dominadas, que necessitam utilizar das ações paredistas para o alcance de seus direitos, mesmo aqueles já garantidos por lei. Assim o objetivo geral desta pesquisa se contitui em: Retratar as lutas coletivas na trajetória histórica do Brasil; para o alcance desde traçamos como objetivos específicos:  1) Analisar as lutas sindicais e suas conquistas; 2) Refletir sobre os agentes protagonistas da conqusitas trabalhistas ao longo da história do Brasil. Para o alcance dos objetivos propostos utilizamos da pesquisa bibliográfica na qual foi possível ampliar nossa visão acerca do tema e embasar nossa discurssão, entre os autores que subsidiaram este estudo temos Andrade (2014), Bem (2006), Cruz (2010), Mattos (2009) e Rodrigues (2017), entre outros. Nos achados iniciais percebemos que somente por meio das lutas coletivas sindicais os profissionais tem conseguindo avançar no quesito direitos profissionais.
EXAMINING THE EFFECTIVENESS OF "MY NEXT WORDS GRADE 4" A CHECKLIST EVALUATION
Authors: Syahid Abdul , Nashir Ayu Muliahayati , Rinalgi Dimitria , Shalehah Hasbuna Nikmah , Jannah Miftahul , Rahmadaniati Novi
Published: April 2024

Bahasa Inggris kini semakin meluas dan menjadikannya bahasa internasional, hal ini menyebabkan negara-negara yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing, atau EFL, menggunakan berbagai referensi untuk belajar bahasa Inggris salah satunya adalah dengan penggunaan textbook. Di Indonesia pembelajaran bahasa Inggris sudah dimulai sejak Sekolah Dasar, dengan harapan pembelajaran bahasa Inggris akan lebih mudah menyerap dan diaplikasikan sejak dini. Namun, keefektifan dari buku teks bahasa yang digunakan juga menjadi salah satu faktor kesuksesan seseorang dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi buku teks bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran di Sekolah Dasar khususnya untuk siswa kelas empat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana buku teks dapat mepengaruhi kualitas pembelajaran serta seberapa efektifkah buku ini jika digunakan untuk siswa kelas empat. Studi ini menggunakan metode checklist dan mengumpulkan data menggunakan survey yang berisi 10 pertanyaan dan dijawab oleh 10 mahasiswa tahun kedua yang mengambil kelas di Program studi Pendidikan Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Temuan menunjukan bahwa sebagian besar responden setuju, bahwa buku ini cukup efektif jika digunakan untuk siswa kelas empat Sekolah Dasar di Indonesia.
IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO DISEÑADO EN CONSTRUCTOR 2.0 QUE CONTRIBUYA Y FACILITE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN NIÑOS CON DIFICULTADES COGNITIVAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE
Authors: Jackeline Hernández Parada  , William Hernández Parada
Published: April 2024

El presente artículo, hace referencia a una investigación que aborda los niños con dificultades de aprendizaje debido a problemas de desarrollo cognitivo desde el ámbito rural en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de la Mesa-Albania, Santander, y más concretamente en estudiantes que llegan al nivel de bachillerato sin haber superado aquellas dificultades que no les permitirán adquirir los aprendizajes mínimos para que su vida. Para el presente trabajo se recurrió a un estudio de campo, investigación mixta con desarrollo experimental. El estudio de campo fue una aproximación al problema, llevado a cabo entre julio y noviembre de 2017. En él se focalizó a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. La investigación descriptiva se puntualizó en especificar las características y rasgos hallados durante la aplicación de la prueba diagnóstica el método de la prueba diagnóstica será directo e individual. El proyecto se basó en el pensamiento deductivo, que va de lo general a lo particular, utilizando la recolección y análisis de datos para definir el nivel de dificultad cognitiva que posee cada uno de los niños estudiados. Y así experimentar, partiendo del gusto por la tecnología, la elaboración e implementación de actividades de manejo de la atención y la memoria en Constructor 2.0, para intentar mejorar los niveles de memoria de trabajo e ir avanzado en la modificabilidad cognitiva.
REFLEXIONES SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LOS PROCESOS DE LECTOESCRITURA
Authors: Nidia Johanny Gallego Martínez  , Yeimy Liliana Hurtado
Published: April 2024

El artículo expone la importancia que hoy en día tiene las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) a partir del siglo XXI, especialmente en el campo educativo en el proceso de la lectoescritura como estrategia para la enseñanza y aprendizaje significativo, competente, transversal, interdisciplinar y actualizada en el contexto de una sociedad cambiante al compás de los progresos científicos y del conocimiento a la mano. Así mismo, la intención de la indagación es examinar los resultados asociados a la implementación de las TIC como apoyo a la metodología en la lectoescritura de la básica primaria y su aporte didáctico. Para ello, se ha decido hacer uso de un diseño de investigación experimental, utilizando la metodología cuantitativa, descriptivo y correlacional en las variables a través de la aplicación de las pruebas de Evaluación Neuro motriz EVANM para la motricidad y la prueba TALE, que permite valorar los procesos de lectura y escritura. Los resultados exponen que, para la etapa de análisis se logra verificar la capacidad de lectura y escritura en la articulación del movimiento a través del uso adecuado del lápiz detectando la situación problema por medio de la prueba, de esta manera, se clasifica las herramientas digitales y se inician a implementar para mitigar las falencias presentadas en el estudiante, posteriormente, se procede nuevamente a la aplicación de la prueba para detectar el índice de progreso. Se concluye la posibilidad de iniciar a implementar las TIC en todas las áreas del conocimiento, teniendo en cuenta que tuvo buen auge, entusiasmo, motivación y atención por parte de los educandos con el uso de las herramientas digitales alcanzando avances significativos.
FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL POR MEDIO DEL SOFTWARE EDUCATIVO ARDORA
Authors: Siliana Pallares Santiago  , Lisbeth Jackeline López Salazar
Published: April 2024

La Educación Inclusiva es una estrategia central del Ministerio de Educación Nacional que busca atender la diversidad como una característica inherente al ser humano, cortando la brecha de inequidad y garantizando los derechos a esta población. En este sentido, el objetivo de este artículo de investigación es dar a conocer el desarrollo de una propuesta pedagógica que buscó fortalecer el aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual por medio del aplicativo Ardora, diseñada bajo los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional. La investigación se realizó con un alcance descriptivo bajo el enfoque de tipo cuantitativo con diseño experimental, partiendo de la aplicación de una prueba Pre-test se concluye la carencia de adaptación a los planes de aula para esta población y la falta de inclusión de herramientas tecnológicas al proceso de enseñanza aprendizaje que limita la permanencia escolar de esta población. La muestra intervenida fue de 15 estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen del municipio de Pailitas - Cesar, que presentan necesidades educativas especiales (NEE) una condición de discapacidad que buscó fortalecer el estudio realizado. Con la intervención estratégica se obtuvieron resultados positivos, evidenciando que al inicio el 93,3 % (14 estudiantes) se encontraban en el nivel bajo y el 6,7% (1 estudiantes) en nivel básico. Al aplicar la propuesta de intervención, los estudiantes lograron mejorar las competencias y alcanzar en un 13,3% (2 estudiantes) un nivel alto y un 86,7% (13 estudiantes) logró llegar al máximo nivel, superior de las escalas de evaluación, dando cumplimiento a los objetivos propuestos de esta investigación, los cuales fueron medidos a través de un Post- test y corroborados en la hipótesis establecida. Se concluye que los estudiantes logran mejorar las competencias biológicas al utilizar herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje, generando motivación e interés por el proceso educativo.
REPRESENTACIONES SOCIALES Y CICLO DE LA VIOLENCIA EN MUJERES UNA PERSPECTIVA DESDE LA EDUCACIÓN
Authors: Emilcen Pérez Gallo  , Luis Alberto Monguí Peña
Published: April 2024

La violencia doméstica se constituye en una situación que permea estratos socioeconómicos. Esta investigación centró su objetivo en el análisis de la teoría sobre las representaciones sociales de la violencia doméstica contextualizada a partir de experiencias de mujeres del departamento de Boyacá. La metodología partió del enfoque cualitativo, método narrativo biográfico por su rigor tanto en los postulados teóricos, la biografía interpretativa y la noción reflexiva del corpus recopilado. Para recolectar la información se utilizó la entrevista semiestructurada como técnica y se aplicó a 10 mujeres que experimentaron violencia doméstica.  Se refleja que, en el discurso, las mujeres comprenden las diferentes formas de violencia a las que son sometidas; también, identifican que existen instituciones a nivel local a las cuales pueden acudir para su protección; sin embargo, de las 10 mujeres entrevistadas, siete continúan sin resolver la situación. Esto lleva a articular que se deben tener en cuenta otros aspectos que continúan influyendo en el mantenimiento y/o ciclo de violencia en los hogares y que han sido desarrollados por otros autores como la desesperanza aprendida.  Las representaciones sociales aportan significativamente a la identificación de aspectos en las vivencias de violencia que han experimentado las mujeres y que son determinantes para su comprensión, encontrando que es una construcción que realizan ellas desde su vida cotidiana y que asumen e interiorizan convirtiéndolas en parte de su realidad. La reflexión sobre el valor de la vida sigue girando alrededor de cada familia en procura de subsanar las diferencias que se suscitan al interior de sus lazos comunicantes; de igual manera, la articulación de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo de habilidades emocionales para que sean gestionadas de manera favorable por las personas y de esta forma atenuar hechos o situaciones de violencia.
ENFOQUE DIALÓGICO-CRITICO FACILITADOR DE UNA PRÁCTICA INCLUYENTE PENSADA DESDE LAS TIC
Authors: Carmen Karina Judex Balaguera
Published: April 2024

En este artículo se reflexiona sobre la significación de la praxis incluyente (que no hace referencia a los estratos ni a las diferencias de género, pero sí principalmente a involucrar a los sujetos en el aula de clase); tiene como objetivo reflexionar sobre el aporte del enfoque dialógico-crítico como agente facilitador de una práctica incluyente a través de la ayuda que proporcionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la pedagogía. En primera instancia, se aborda el panorama actual de la educación, del que hace parte una comunidad diversa y con diferentes necesidades. En segundo lugar, se reflexiona sobre esa praxis y la intencionalidad que el maestro tiene desde su subjetividad, con respecto al reconocimiento del otro, dentro del modelo pedagógico dialógico-crítico en el desarrollo de una clase. Además, retoma la aplicación práctica del conocimiento para crear entornos de aprendizaje inclusivos. Por consiguiente, basados en una metodología documental y en la experiencia como docente universitaria, se darán supuestos de respuesta a una serie de interrogantes suscitados en el aula, basados en el trabajo colaborativo, la construcción de conocimiento, el replanteamiento y creación de estrategias que den las herramientas a los estudiantes para que afronten los retos profesionales, personales y sociales a los que están expuestos, como seres humanos en su contexto. El logro es brindar herramientas desde las TIC, que apoyen la corriente pedagógica y el manejo de una praxis inclusiva en el aula. En la parte final de este artículo, se destaca la importancia de mantener una actualización constante y estar atentos a la interacción entre el maestro y el estudiante, a fin de adaptar los aprendizajes en el aula y usar las TIC como medio para facilitar una práctica pedagógica incluyente.
MEDIACIÓN DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN BÁSICA PRIMARIA
Authors: Lizet Fernanda Pabón Hernández
Published: April 2024

El presente artículo científico tipo ensayo tiene como propósito reflexionar sobre la forma como se está desarrollando la didáctica de las matemáticas en educación básica primaria en Colombia, el cual exterioriza la mediación de las TIC como estrategia innovadora; bajo tres categorías principales. La metodología se fundamenta en la técnica de la revisión documental a partir de libros, tesis, artículos científicos y documentos oficiales vinculados a la temática. Logrando las siguientes consideraciones finales. Se ha estigmatizado la asignatura de matemáticas como algo difícil, complicado y motivo de castigo. Es urgente establecer una conexión coherente entre las TIC como herramientas tecnológicas, la práctica pedagógica de los docentes en el área de matemáticas con cohesión entre la necesidad y la voluntad de cambio. Notable la brecha entre los sectores educativos (oficial y no oficial) en cuanto a las deficiencias, este último con mejores resultados académicos; destacando  que desde los primeros años emergen las debilidades en la didáctica de las matemáticas. Según informe ICFES aplicación 2022, en competencias matemáticas de los escolares de básica primaria al sumar los niveles académicos 1 y 2 (muy bajo y bajo), el grado 3° alcanza un 48%, mientras el grado 5° obtiene un 65%.
LOS CUADRADOS MÁGICOS COMO HERRAMIENTA LÚDICA PEDAGÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN COLOMBIA
Authors: Samuel Darío Duarte Carreño
Published: April 2024

El estudio de los cuadrados mágicos para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en Colombia ha dado óptimos resultados, reconociéndose como una estrategia fundamental en el campo de la lúdica y en la pedagogía. Es así como la lúdica ha revolucionado la forma de aprender las matemáticas y se ha interesado no tanto por lo que va a ser enseñado, sino cómo va a ser enseñado. En este sentido, los propósitos de renovar la enseñanza de la matemática en Colombia desde lo lúdico pedagógico puede tener dos motivaciones principales, por un lado, un nuevo tipo de comportamiento deseado por el docente tendiente a superar deficiencias o atender a las aspiraciones surgidas como consecuencias de la creciente problemática social que deriva de las incesantes transformaciones; por otro lado, la consideración de desarrollar el pensamiento matemático en el estudiante ha sido la mayor demanda en la educación en Colombia, por lo que se ha concebido la importancia de la incorporación de la lúdica en el aprendizaje de las matemáticas. El diseño es documental, aplica el método hermenéutico en la interpretación de los aportes dados por valiosos autores como  Correa Prada (2019);  Bravo Lanzaque y Pérez Clemente (2018); Gutiérrez (2019); Huaracha, M. (2015); Montenegro (2019);  Muñoz Yule; Pazu Cometa; y Escue Mestizo (2016); en sus estudios revelarán la importancia de la lúdica pedagógica en el aprendizaje de las matemáticas.
LA APLICACIÓN DEL MODELO TPACK EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: UN ELEMENTO CLAVE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS EDUCADORES
Authors: Adriana Mendoza Mondragón
Published: April 2024

En el ámbito educativo del siglo XXI, la integración de la tecnología se ha vuelto escencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, pero su mera incorporación no garantiza resultados efectivos. Este ensayo crítico reflexivo busca comprender cómo la aplicación del modelo TPACK en la práctica pedagógica puede fortalecer las competencias digitales de los educadores y mejorar la calidad de la educación. El Modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) surge como un marco conceptual revolucionario que guía a los educadores en la integración efectiva de la tecnología en su práctica pedagógica. TPACK reconoce que los docentes deben combinar su conocimiento tecnológico, pedagógico y de contenido para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. El conocimiento del modelo TPACK se traduce en acciones concretas en el aula, permitiendo a los educadores alinear sus competencias tecnológicas, pedagógicas y de contenido para diseñar actividades de aprendizaje enriquecedoras. La implementación exitosa del TPACK también se adapta a disciplinas específicas y se destaca en la importancia de la tecnología en la educación y cómo puede fortalecer la pedagogía.
EL BULLYING COMO FENÓMENO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA COLOMBIANA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES.
Authors: Joyce Zora
Published: April 2024

En las sociedades humanas, las relaciones sociales son de relevancia para la evolución de las comunidades; sin embargo, en ciertos momentos se presentan algunas situaciones que pueden atentar contra la sana convivencia, llegando a crearse escenarios y acciones que vulneren la integridad de los individuos. Y, para esto, no existe un lugar o momento determinado, sino que puede suscitarse en cualquier momento. Es aquí donde surge el acoso escolar o bullying como uno de los fenómenos más recurrentes actualmente, sobre todo en las instituciones educativas, pues es aquí donde converge un gran número de personas con diferentes formas de ser, sentir, pensar y actuar. Mismas actitudes que en ocasiones, son reflejo de los modelos de crianza o eventos que han influido sobre los jóvenes, y que ellos, por su corta edad, falta de orientación o intervención oportuna, no han podido canalizar correctamente para lograr su adecuado manejo, llevando a crear acciones que perjudican a los demás, provocando que el atacado pueda, incluso atentar contra su vida. Es desde aquí, que el presente artículo busca llamar a la reflexión al lector hacia la creación de momentos de formación para evitar estos fenómenos en los recintos escolares, y desde allí promover espacios de paz ciudadana, a través del fomento de los valores esenciales para el desarrollo integral de los individuos, atendiendo a sus diferencias características. Esto, sobre todo en una sociedad como Colombia, que se ha caracterizado por estar signada por la violencia diaria en las familias y círculos comunitarios.
INFLUENCIA DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES
Authors: Doris Janet Rodríguez Moreno
Published: April 2024

El internet junto con todas sus herramientas ha logrado impactar los entornos del ser humano de manera positiva, no obstante, estas transformaciones generan expectativa y en otros casos, temor en algunas personas debido al desconocimiento y la desconfianza propia que se tiene por la tecnología. En el ámbito educativo esto no ha sido diferente, los estudiantes, quienes nacieron en el auge de esta era digital, se sienten más entusiasmados y motivados para aprender si se emplean herramientas que les despierten su interés y las cuales les generen mejor interacción con el conocimiento, por otra parte, algunos docentes afianzados en los métodos tradicionales de enseñanza, no ven con buenos ojos el uso de dispositivos móviles y tecnológicos al interior del aula de clase. Sin embargo, y como se detalla en el ensayo a continuación, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y particularmente la Realidad Aumentada, son herramientas pioneras en la dinámica docente-alumno, las cuales tienen como único fin potencializar el aprendizaje y la motivación en el estudiante, además de colaborar en la transmisión del conocimiento para los docentes, toda vez que, ofrece multiplicidad de herramientas y escenarios que se convierten en facilitadores a la hora de impartir conceptos abstractos y complejos, como es el caso de las ciencias naturales, cuyo entendimiento se da de mejor manera en un escenario práctico.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ADMINISTRADOR PÚBLICO TERRITORIAL, DESDE LAS COMPETENCIAS LABORALES EN ZONAS FRONTERIZAS
Authors: Carlos Alberto Jaimes Fernández
Published: April 2024

El campo de acción natural del Administrador Público Territorial, en su ejercicio profesional es ser servidor público – empleado público, para lograrlo, por regla general, requiere demostrar el mérito para su ingreso, permanencia y ascenso a través de la demostración continua de su idoneidad cognitiva como comportamental. Sin embargo, dentro de las instituciones de educación superior que han obtenido por parte del Ministerio de Educación Nacional el registro calificado para ofertar la carrera profesional de Administración Pública Territorial y afines, como la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), donde se desarrollan planes de estudios que nutren a quienes los cursan de vastos conocimientos administrativos y de organización del Estado, pero con una deficiencia palmaria en la capacitación de las competencias laborales que le serán exigibles si logra una vinculación legal y reglamentaria con el Estado Colombiano, máxime si su desempeño laboral va a ser en una zona de frontera como la Norte de Santander – Táchira, con grandes demandas sociales, originados principalmente en su situación geoestratégica sui generis, que la hace ser receptora de un proceso migratorio alto, además, del mayor índice de informalidad económica. Por ello, en el presente ensayo se hace remembranza a las principales competencias, que deben desarrollarse a través de la enseñanza impartida en las escuelas de administración, en la principal área de la amplia frontera colombo-venezolana.
Pengaruh Lingkungan Kerja, Pelatihan Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Suku Dinas Tenaga Kerja, Transmigrasi, Dan Energi Kota Administrasi Jakarta Timur
Authors: Bangun David Calvin , Husniati Renny
Published: April 2024

Penelitian ini adalah sebuah studi kuantitatif yang bertujuan untuk menginvestigasi dampak dari lingkungan kerja, pelatihan kerja, dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai di Suku Dinas Tenaga Kerja, Transmigrasi, dan Energi Kota Administrasi Jakarta Timur. Penelitian ini melibatkan 32 responden yang merupakan karyawan tetap dengan tugas dan tanggung jawab yang sama di lembaga tersebut. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner. Metode analisis yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS) statistik, dengan menggunakan SmartPLS 3.0 untuk menguji hipotesis secara parsial (T) dan simultan (F). Temuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) lingkungan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, (2) pelatihan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, (3) disiplin kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, dan (4) secara bersama-sama, lingkungan kerja, pelatihan kerja, dan disiplin kerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Suku Dinas Tenaga Kerja, Transmigrasi, dan Energi Kota Administrasi Jakarta Timur
PENGARUH WORD OF MOUTH (WOM) TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA TOKO SHOES HOLIC YANG TERDAPAT DI SUMATERA BARAT
Authors: Amalia Renada
Published: April 2024

Shoes Holic, retailer sepatu ternama di Sumatera Barat, dengan lokasi di kota-kota penting Bukittinggi, Payakumbuh, dan Padang. Dalam pasar yang kompetitif, bisnis harus memiliki keunggulan kompetitif untuk mempengaruhi pilihan pembelian pelanggan. Penelitian ini akan melihat bagaimana rekomendasi pelanggan mempengaruhi keputusan mereka untuk membeli sepatu dari toko sepatu Sumatera Barat. Dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang, penelitian ini menggunakan teknik non-probability sampling dan pendekatan purposive sampling. Dalam penelitian ini, regresi linier sederhana digunakan untuk menguji data..Temuan penelitian menunjukkan bahwa penjualan di toko Shoes Holic di Sumatera Barat dapat dipengaruhi oleh rekomendasi konsumen.
Peningkatkan Kinerja Industri Kerajinan Batik Melalui Penguatan Sumber Daya Manusia Hijau (Studi Literatur)
Authors: Eko YudiandriS Tri , Sulistyo Agung
Published: April 2024

Community empowerment is one of the impacts produced by the tourism sector. On the next trip, the development of tourism also stimulated the emergence of tourism-supporting industries such as transportation, culinary, souvenirs, and crafts. In an effort to create sustainable tourism, the presence of the batik craft industry as a tourism supporter is very much needed. Talking about green environmental issues, the batik industry also has the potential to threaten environmental sustainability. Referring to this, management needs to pay attention to and prepare various things that support business sustainability. Green human resources are interpreted as an effort to maximize their potential. This step is an organizational strategy for responding to green challenges and performance. This study will look at the extent to which green human resource management practices support the management of the management business. A qualitative research design through a literature study was used with reference to existing provisions. The results of the study explain that green human resource practices are able to support improving the quality of human resources. Some efforts that can be made include searching for human resources through screening, providing training and optimizing human resources, conducting human resource assessments, and providing appropriate rewards for the performance provided.
Vibration Characteristics Analysis of Twin-Screw Compressor Shell Based on the Fluid-Solid Coupling Method
Authors: HE Yayin , ZHANG Wei , HE Xuyang , WANG Kai , WANG Junli , ZHAO Yongqiang
Published: April 2024

Under the action of the flow field force and the constraint reaction force of the negative rotor and the positive rotor, the twin screw compressor shell will produce vibration, which will affect the life of the parts and produce noise. The rotors restraint reaction force are calculated by fluid-structure coupling method. The shell inherent frequency is solved by modal analysis, and the shell resonance is analyzed during the rotors meshing process. On this basis, the flow field force and rotor constraint reaction force are used as the compressor shell vibration excitation sources, and the vibration response of the compressor shell under the action of excitation force is studied. The research results can provide some reference for the optimized design of compressor shell structure.
Pathways to Reduce Late Mortality of Hemorrhagic Shock
Authors: Giuseppe Bonanno Fabrizio
Published: April 2024

Patients with progressing hemorrhagic shock (HS) die rapidly of cardiac arrest by insufficient venous return or within days by second-hit multiple organ dysfunction/failure (MOD/MOF). Once earliest source control has been effectuated and macro-hemodynamics is normalized, only three variables affect mortality, namely microcirculation, temperature, and oxygen. Late, non-immediate, mortality is usually preceded by a period of cryptic shock, essentially a disease of microcirculation in the midst of a seemingly functional macrocirculation. The persistence of the effects of ischemia-reperfusion toxemia (IRT) underlying a subclinical cryptic shock is the fundamental pathogenetic factors for clinical observed second hit deterioration. Rewarming a hypothermic hemorrhagic patient and administration of supplementary high dosages of oxygen are standard practices for the management of hemorrhagic shock in acute phase. A complete shift of paradigm prospects an answer to the above tactics’ limitations, drawbacks, and contra-indications. Mild-to-moderate hypothermia, titrated supplementary oxygen, and timely-given vasodilators should instead be given during damage control surgery (DCS) for advanced shock with the aim of reducing ischemia repercussion injury (IRI) e microcirculation dysfunction. A new strategy is suggested: preoperative hypothermia and titrated oxygen before hemorrhage source control, and intra-operative vasodilation and anti-inflammatory tactics after source control.
Advanced Lignin Valorization for Biorefinery Application
Authors: Jalu Nusantara Putra Filemon , Kahar Prihardi , Ogino Chiaki , Kondo Akihiko
Published: April 2024

Despite concerns about diminishing fossil fuels and the imperative for renewable alternatives, lignin, Earth’s most abundant aromatic biopolymer, remains largely underutilized. This chapter explores the immense potential of lignin biorefinery to address energy demands, promote economic growth, and adhere to sustainable development principles. However, intricate structure, harsh odor, and toxicity hinder its valorization. To address these issues, examining emerging biochemical strategies, including thermochemical and enzymatic depolymerization and physical techniques, have emerged as promising avenues for converting lignin into valuable biofuels and chemical compounds. By highlighting innovative approaches and technologies, it emphasizes the pivotal role of lignin in driving biorefineries toward low-emission processes, yielding a diverse spectrum of bio-products. This chapter aims to contribute to the ongoing discourse on sustainable and eco-friendly biorefinery practices of lignin valorization.
Neutropenia in Pediatric Oncological Patients
Authors: Rosales Carlos , Uribe Rosales Dulce , de Jesús Ramos-Nieto José , Uribe-Querol Eileen
Published: April 2024

In 2020, more than 275,000 children and adolescents from 0 to 19 years of age were diagnosed with cancer in the world. Acute myeloid leukemia or acute lymphoblastic leukemia are the most frequent types of cancer. Leukemia is a serious condition that is fatal in many cases. Since tumor cells are present in both, bone marrow and circulating blood, very aggressive therapeutic treatments are required to eliminate tumor cells. Neutrophils are white blood cells that first respond against microbial pathogens and are produced in the bone marrow. Several drugs used in leukemia cancer treatment can reduce the total neutrophil number causing neutropenia. In this chapter we will briefly describe neutrophil maturation and functions as well as the different types of neutropenia. We will also focus on neutropenia consequences and some clinical approaches for treating neutropenia in pediatric patients.
STEM Education and the Role of the HEAC in Uganda
Authors: Tushabomwe-Kazooba Charles , Kemeza Imelda , Okello Calvin
Published: April 2024

The Higher Education Access Certificate programme, initiated in Uganda in 2016, is a bridging pathway for students who do not meet the conventional entry requirements for tertiary education. This study investigates the impact and implementation of the programme, particularly its effectiveness in increasing enrollment in STEM fields, and identifies best practices for implementation. The research involved a review of existing studies on STEM education alongside the collection of qualitative data through focus groups, case studies, and surveys, aimed at understanding the experiences and perspectives of programme participants. The findings indicate that HEAC, with a focus on science and innovation, has provided a valuable alternative route to higher education. Enrollment in HEAC certificate programmes has notably increased due to the programme’s accreditation and adoption. Nevertheless, challenges have emerged, including concerns about graduation quality, bureaucratic approval processes, and tuition-related issues. The HEAC programme is recognized as a viable strategy for addressing educational inequalities and promoting Sustainable Development Goal 4 by offering underprivileged students an opportunity for further education and supporting socioeconomic development through STEM fields. The chapter underscores the importance of sustained funding and expansion of HEAC to ensure equitable access to high-quality education and the growth of a diverse STEM relevant workforce.
A Review on Phase Change Materials for Sustainability Applications by Leveraging Machine Learning
Authors: Kumar Sunil , Banerjee Debjyoti
Published: April 2024

Phase change materials (PCMs) have been envisioned for thermal energy storage (TES) and thermal management applications (TMAs), such as supplemental cooling for air-cooled condensers in power plants (to obviate water usage), electronics cooling (to reduce the environmental footprint of data centers), and buildings. In recent reports, machine learning (ML) techniques have been deployed to improve the sustainability, performance, resilience, robustness, and reliability of TES platforms that use PCMs by leveraging the Cold Finger Technique (CFT) to avoid supercooling (since supercooling can degrade the effectiveness and reliability of TES). Recent studies have shown that reliability of PCMs can be enhanced using additives, such as nucleators and gelling agents, including for organic (paraffin wax) and inorganic (e.g., salt hydrates and eutectics) PCMs. Additionally, material compatibility studies for PCMs with different metals and alloys have also garnered significant attention. Long-term studies for demonstrating the material stability and reliability of candidate PCMs will be summarized in this review book chapter.
Philosophy of language and the development of language play in the works of L. Wittgenstein: background and influence
Authors: Красакова А.В.
Published: April 2024

основная цель данного исследования – теоретически обоснованный анализ философии языка Л. Витгенштейна. Данная проблема рассмотрена в статье с позиции как самого философа, так и с позиции исследователей его работ. Для реализации данного замысла изучены и охарактеризованы понятия «философия языка» и «языковая игра», исследована теория философии языка в ведущих научных трудах Л. Витгенштейна («Логико-философском трактате» и «Философских исследованиях»). Сопоставление данных работ помогло выявить их различия, исследовать эволюцию идей Л. Витгенштейна и явление языковой игры в отдельности, проследить влияние выдвинутых исследователем положений на дальнейшее развитие философии языка, поскольку он ставил на первый план важнейшую проблему: каким образом язык, являющийся общепринятой знаковой системой для совершения коммуникации между его носителями, способен отразить мир. Концепция языковых игр является центральным понятием периода поздней философии языка Л. Витгенштейна и имеет большое значение для лингвистики и философской мысли в целом. Языковая игра представляет собой систему взаимодействия мира и языка в коммуникативном процессе, осуществляющих связь человека с окружающим, акцентирует внимание на практическом компоненте языка, поскольку языковая игра призвана зафиксировать сам процесс осуществления коммуникативного акта.

the main purpose of this study is a theoretically grounded analysis of L. Wittgenstein's philosophy of language. This problem is considered in the article from the perspective of both the philosopher himself and the researchers of his works. To implement this idea, the concepts of "philosophy of language" and "language game" were studied and characterized, the theory of philosophy of language was studied in the leading scientific works of L. Wittgenstein ("Logical and Philosophical Treatise" and "Philosophical Studies"). A comparison of these works helped to identify their differences, to explore the evolution of L. Wittgenstein's ideas and the phenomenon of language play separately, to trace the influence of the provisions put forward by the researcher on the further development of the philosophy of language, since he highlighted the most important problem: how language, which is a generally accepted sign system for communication between its speakers, is able to reflect the world. The concept of language games is the central concept of the period of L. Wittgenstein's late philosophy of language and is of great importance for linguistics and philosophical thought in general. The language game is a system of interaction between the world and language in the communicative process, which connect a person with the environment, focuses on the practical component of language, since the language game is designed to fix the very process of implementing a communicative act.
Trends in the development of the Chinese media market under the influence of new technologies
Authors: Фэн И.
Published: April 2024

в статье рассматриваются вопросы, связанные с тенденциями развития медиарынка Китая под влиянием новых технологий. Изучена история развития этого медиарынка и ее основные этапы. Проведен анализ доходов, полученных на китайском медиарынке за 2019-2021 годы. Определены основные направления медиаконвергенции: техническое и экономическое. Самой популярной инновационной технологией на медиарынке Китая является технология 5G, которая позволяет добиться эффекта «живого» восприятия и передачи информации. Отмечается, что для передачи новостей, информации политической направленности используются технологии искусственного интеллекта AI, которые основаны на применении встроенного робота, занимающегося обработкой информации, ее анализом и распространением. Большой популярностью у китайской аудитории различной возрастной категории пользуются короткие видео, которые располагаются на многих цифровых платформах.

the article discusses issues related to the trends in the development of the Chinese media market under the influence of new technologies. The history of the development of this media market and its main stages are studied. The analysis of the income received in the Chinese media market for 2019-2021 is carried out. The main directions of media convergence are defined: technical and economic. The most popular innovative technology in the Chinese media market is 5G technology, which allows you to achieve the effect of "live" perception and transmission of information. It is noted that AI artificial intelligence technologies are used to transmit news and political information, which are based on the use of an embedded robot engaged in information processing, analysis and dissemination. Short videos, which are located on many digital platforms, are very popular with Chinese audiences of various age categories.
Sociocultural characteristics of linguistic-cultural type «gentleman»
Authors: Резник В.А.
Published: April 2024

в данной статье рассматриваются социокультурные особенности лингвокультурного типажа «джентльмен» и его главные характеристики с позиции лингвокультурологии и лингвоперсонологии. Автор в своей работе проанализировал этимологию слова, проследил этапы развития типажа и культурно-историческое процессы, которые так или иначе повлияли на его трансформацию. Материал дает характеристику национальной специфики концепта «джентльмен» и перечисляет основные признаки, к которым причисляются: респектабельный внешний вид, благородное происхождение, грамотная речи и образцовое поведения, а также великодушие, достоинство, неприятие какой-либо физической деятельности, присутствие духа и любовь к спорту. Положительное или отрицательное восприятие джентльмена обуславливается совокупностью этических координат, характерной его сословию. Самооценка больше определяется, как положительная, а оценка из вне неоднозначна и продиктована отношением к классовому антагонизму. Изменения, которые имели место быть в течение нескольких столетий в общественном, экономическом, политическом и культурном аспектах послужили причиной трансформаций в понимании того, кем является истинный джентльмен.

in this article sociocultural characteristics of the linguistic-cultural type «gentleman» and its main peculiarities are studies from a position of linguaculturology and linguopersonology. The author analyses the etymology of its name, the process of formation and cultural-historical processes, that determine its transformation. The paper describes national specifics of the concept “gentleman” and lists basic typical features of the type, which includes respectable appearance, noble descent, standard of speech and good manners, as well as nobility of spirit, dignity, aversion to manual work, presence of mind and love of sports. Positive or negative assessment of a gentleman is conditioned by the set of ethical coordinates which is typical of its nobility. An internal evaluation is increasingly positive. An external one is ambivalent and it is attributable to respect of class antagonism. Transformations in social, economic, political and cultural basis, which took place over the centuries, led to changes in attitudes towards gentleman’s image.
The impact of demographic changes on higher vocational education in China
Authors: Шао Б.
Published: April 2024

показатели демографической ситуации являются важнейшими индикаторами тенденции социально-экономического развития в стране. Исследование демографических изменений позволяет в среднесрочной и долгосрочной перспективе выявлять тенденции развития системы профессионального образования. Статья посвящена вопросам демографической ситуации и развития профессионального образования в Китае. Целью исследования является выявление воздействия будущих демографических изменений в Китае на развитие высшего профессионального образования. Исследование показало, демографические процессы в Китае в ближайшей перспективе будут оказывать серьезнейшее влияние на систему высшего профессионального образования, ставя перед ней новые задачи и проблемы. В результате исследования выявлено, снижение рождаемости будет влиять на структуру, качество профессионального образования и спрос на педагогических кадров.

indicators of the demographic situation are the most important indicators of the trend of socio-economic development in the country. The study of demographic changes allows us to identify trends in the development of the vocational education system in the medium and long term. The article is devoted to the issues of the demographic situation and the development of vocational education in China. The purpose of the study is to identify the impact of future demographic changes in China on the development of higher vocational education. The study showed that demographic processes in China in the near future will have a serious impact on the system of higher professional education, posing new tasks and problems for it. As a result of the study, it was revealed that a decrease in the birth rate will affect the structure, quality of vocational education and the demand for teaching staff.
Mentoring as a tool for adaptation of foreign students at university
Authors: Зорина О.С.
Published: April 2024

цель настоящей статьи заключается в том, чтобы выявить потенциал функционирования в университете института наставничества в области обеспечения комфортных психолого-педагогических условий для протекания процесса адаптации иностранных студентов в пространстве российского вуза. В работе рассматриваются центральные понятия темы, определяются проблемы, связанные с ходом академической адаптации иностранных обучающихся, детерминированные разницей в построении учебного процесса в вузе России и в отправляющей стране. В связи с оформившимися адаптационными трудностями автором статьи предлагается перечень мер по минимизации сложностей приспособления к пространству российского университета средствами наставничества как эффективной технологии организации психолого-педагогической поддержки иностранных студентов.

the purpose of this article is to identify the potential for the functioning of a mentoring institute at a university in the field of providing comfortable psychological and pedagogical conditions for the process of adaptation of foreign students in the space of a Russian university. The work examines the central concepts of the topic, identifies problems associated with the course of academic adaptation of foreign students, determined by the difference in the structure of the educational process at a Russian university and in the sending country. In connection with the emerging adaptation difficulties, the author of the article proposes a list of measures to minimize the difficulties of adapting to the space of a Russian university through mentoring as an effective technology for organizing psychological and pedagogical support for foreign students.
Neuropsychological analysis of violations of verbal and non-verbal higher mental functions in adolescent children with multiple sclerosis
Authors: Чувилов А.О.
Published: April 2024

нейропсихологический анализ нарушений вербальных и невербальных высших психических функций у подростков с рассеянным склерозом имеет важное значение как для понимания влияния этого заболевания на развитие ребенка, так и для разработки эффективных методов реабилитации и обучения. Объектом исследования являются высшие психические функции у детей подросткового возраста, страдающих рассеянным склерозом. Целью исследования является нейропсихологический анализ нарушений вербальных и невербальных высших психических функций у детей подросткового возраста с рассеянным склерозом в рамках влияния когнитивной реабилитации на память и внимание. Методы исследования включают в себя нейропсихологическое тестирование, когнитивные тесты, оценку языковых способностей, исполнительных функций и внимания, а также пространственного мышления. Также используются методы статистического анализа для оценки полученных данных. Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению вербальных и невербальных психических функций у подростков с рассеянным склерозом, что является относительно малоисследованной областью и может служить материалом для развития новых подходов в лечении и поддержке данной категории пациентов.

neuropsychological analysis of violations of verbal and non-verbal higher mental functions in adolescents with multiple sclerosis is important both for understanding the impact of this disease on the development of the child, and for the development of effective methods of rehabilitation and education. The object of the study is higher mental functions in adolescent children suffering from multiple sclerosis. The purpose of the study is a neuropsychological analysis of disorders of verbal and non-verbal higher mental functions in adolescent children with multiple sclerosis within the framework of the influence of cognitive rehabilitation on memory and attention. Research methods include neuropsychological testing, cognitive tests, assessment of language abilities, executive functions and attention, and spatial reasoning. Statistical analysis methods are also used to evaluate the data obtained. The scientific novelty of the study lies in the comprehensive approach to the study of verbal and non-verbal mental functions in adolescents with multiple sclerosis, which is a relatively little-studied area and can serve as material for the development of new approaches in the treatment and support of this category of patients.