bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Religious Character Education Design Towards a Golden Indonesia 2045
Authors: Shiflana Habiba Iefone , Difany Salsabila , Alfarizi Alfarizi
Published: June 2024

Welcome Golden Indonesia 2025 is full of various challenges and efforts are needed to prepare a generation that has a religious character. This research aims to examine the design of Religious Character Education by bringing up the topic of education and Indonesia's golden generation towards a Golden Indonesia 2045. This research uses qualitative research methods, with the research concept of literature review or library study using library data collection, reviewing books or articles or journals, reading and analyzing, and managing writing materials. The overall analysis results show that if this character education installation program is successful and the majority of students can implement religious, good and tough characters, then in the future Indonesia will have a golden generation. Therefore, cultivating religious character is necessary so that the younger generation can become good human beings, who have honest, intelligent, ethical, modest, attractive, caring and tough personalities. So that we can face various challenges in the Golden Indonesia era 2045.
DIGITAL RECRUITMENT REVOLUTION: EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF ONLINE JOB PORTALS
Authors: Kadu Miss. Ruchika
Published: June 2024

Abstract – The feelings of WEB users have a great benefits for students , colleges and companies. It is necessary to structure well the unstructured data from various placement platforms for proper and meaningful analyses. For the classification of multilingual data, the analysis of feelings has recognized significant information od student and companies. This is called the Job Portal that may be used to maintain the visible connection between company and colleges and companies and student through the mediator Admin. To solve the problem of old job portal this introduced that it has minimum manual work for minimum error and other problems. These architectures may be used Java based languages. In this research variuos data, we had started this project to give more and opportunities for student placement. Key Words: project, job, management, system, application, online software, deployment, security.
Faktor-Faktor Pendukung dan Penghambat Belajar Dalam Jaringan ( DARING)
Authors: Diasti Kermi
Published: June 2024

Kebijakan pemerintah untuk menerapkan belajar jarak atau belajar dalam jaringan (Daring) sebagai solusi dalam pencegahan merebaknya virus covid-19 disambut baik oleh komponen sekolah, mulai guru, lingkungan, siswa maupun orangtua. Kebijakan itu tertuang dalam penegasan surat edaran (SE) Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2020 tentang pencegahan corona virus disease ( Covid-19) serta surat edaran (SE) Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2020.Kedua kebijakan ini mengatur mekanisme teknis pembelajaran, mulai tenaga pendidik, orangtua, siswa serta komponen pendidikan lainnya. Tujuannya sama memberikan hak dan kewajiban bagi warga belajar untuk mendapatkan ilmu pengetahuan dan keberlangsungan dunia pendidikan tetap berjalan, meskipun dalam kondisi dan situasi yang tengah melanda Negara atau dalam kategori darurat. Banyak orang tua yang belum mepunyai handphone juga keterbatasan ekonomi membuat perangkat belum menjadi pilihan utama. Belum lagi signal pada pemancar satelit, diakui memang fakta dan pengalaman di lapangan cuaca juga ikut ambil peran didalamnya. Alasannya, pemancar kerap terganggu atau mati dan tidak terkoneksi saat hujan dan putusnya aliran listrik. Kondisi ini membatasi ruang gerak dalam proses aplikasi belajar jarak jauah dalam jaringan. Rutinitas orangtua, yang kesehariannya dominasi menyerahkan sepenuhnya anak atau murid kepada guru dan sekolah, pasca kebijakan pemerintah itu membuat orangtua harus ekstra melakukan pendampingan dalam rangka mendukung keberhasilan belajar. jenis penelitian kualitatif yang menggunakan metode pengumpul data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, sehingga mendapatkan hasil bahwa pembelajaran berbasis dalam jaringan di MIN I Bengkulu Selatan, Penerapan pembelajaran berbasis dalam jaringan itu masih dalam tarap pembelajaran biasa, yakni dengan cara menggunakan beberapa aplikasi yang tersedia seperti aplikasi whatsaap, meeting zoom. Kemudian dalam tataran proses belajar adakalanya guru menyampaikan materinya dengan terlebih dahulu menghubungi siswanya melalui handphone. Untuk di MIN 1 Bengkulu Selatan pembelajaran berbasis dalam jaringan yakni dengan cara meggambungkan siswa dalam satu aplikasi yang utuh selanjutnya guru menyampaikan materinya. Faktor pendukung dan penghambat belajar Daring di MIN I Bengkulu Selatan untuk pendukung, kegiatan ini secara serentak dilakukan hampir di seluruh sekolah. Sehingga masing-masing sekolah tidak tabu dan kaget. Selanjutnya terdapatnya akses internet jaringan di masing-masing sekolah. Sementara untuk penghambat, kegiatan daring ini masih didominasi pada masih susah dan kurangnya akses signal. Kerap matinya jaringan listrik di desa kecamatan..Belum lagi kemampuan orangtua dalam mengoperasikan internet.
Sinergitas Kinerja Guru Akidah Akhlak dan Guru Bimbingan Konseling dalam Penanganan Kenakalan Siswa
Authors: Abdul Hamid Ramdani  , Fina Surya Anggraini  , Muhammad Ridho Kholiq
Published: June 2024

Student delinquency is an act or deviant behavior carried out by students in violating the rules that have been set. So that it can interfere with the development of students in the teaching and learning process at school. At school, of course, there are many students who have problems, whether it's from the light or heavy category. This research is focused on what are the forms of student delinquency and the synergy of aqidah morality teachers and counseling guidance teachers in handling student delinquency. The purpose of this study is to find out what forms of student delinquency are as well as to analyze the synergy of the performance of moral teachers and counseling guidance teachers in handling student delinquency. The researcher uses a case study research type with a qualitative approach. The results showed that the forms of student delinquency were: coming late to school, looking untidy, carrying things that were not recommended, taking actions when learning took place, skipping school, smoking, dating, and being disrespectful with teachers. The results of the study also show that the synergy that can be implemented by both of them to deal with students who commit delinquency is through learning and habituation, coaching, ramadan boarding schools, studies
Keywords: Performance Synergy, Student Delinquency, Counseling Learning
Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru bagi Lulusan Madrasah Ibtidaiyah di SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan
Authors: Nelda Sari Siregar  , Novia Ismi Safadila  , Suhaimi
Published: June 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena implementasi penerimaan peserta didik baru dalam penyesuaian kebijakan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi, peneliti menyoroti salah satu sekolah yang cukup tanggap menghadapi penerapan sistem zonasi, yaitu SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan. Tujuan Penelitian untuk mengetahui bentuk perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan pihak sekolah selama penerimaan peserta didik baru sistem zonasi. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi, penyajian, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian yaitu: 1) Perencanaan penerimaan peserta didik baru dalam kebijakan sistem zonasi menghindari adanya penumpukkan calon siswa yang berkualitas tinggi, dan memudahkan siswa menuntut ilmu karena sekolah yang dekat dari rumah. Calon peserta didik yang berasal dari lulusan SD atau MI di Bengkulu Selatan maupun di luar Bengkulu Selatan dapat melakukan pendaftaran di SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan 2) Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru dalam kebijakan sistem zonasi dapat mengatasi permasalahan pendidikan yang bertujuan untuk pemerataan pendidikan diseluruh sekolah. Pendaftar yang berasal dari MI yaitu 42 siswa, sedangkan dari SD yaitu 318 siswa. 3) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sistem zonasi ditanggapi positif untuk siswa dalam raidus zonasi sekolah yang diminati, namun PPDB sistem zonasi dianggap negatif untuk siswa yang berada di luar dari radius zonasi sekolah yang diminati, sehingga pihak sekolah berupaya mengoptimalkan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi agar tidak mengalami kesenjangan antarsiswa. Peserta didik yang diterima yaitu 20 siswa  berasal dari MI dan 297 siswa dari SD
Problem Solving Terhadap Kenyataan Yang Terjadi dalam Masyarakat Islam Berdasarkan Alquran
Authors: Zahid
Published: June 2024

Penulisan artikel ini dilatarbelakangi oleh banyaknya organisasi-organisasi, kelompok maupun lembaga yang berbasis Islam yang masih menggunakan teori-teori barat dalam menjalankan roda organisasinya terkhusus pada persoalan pemecehan masalah atau yang dikenal dalam istilah manajemen Problem Solving. Dengan demikian bahwa nama Islam secara realisasinya bisa dikatakan hanya sebatas  simbolis saja. Untuk itu dalam hal problem solving hendaknya setiap organisasi maupun lembaga atau kelompok tersebut menjadikan Alquran sebagai landasan dan teori utamanya. Karena dalam sebuah organisasi, kelompok, maupun lembaga, problem solving ini merupakan hal yang sangat penting untuk dipahami. Karena disetiap bidang apapun, masalah memiliki kesempatan yang besar untuk hadir. Masalah yang diteliti dalam artikel ini adalah bagaimanakah langkah-langkah dan sikap pemecahan masalah dalam Alquran menurut Tafsir Al-Azhar?. Adapun tujuan penelitian dimaksudkan adalah untuk menganalisis serta menjelaskan langkah- langkah dan sikap pemecahan masalah dalam Alquran menurut Tafsir Al-Azhar. Teori yang menjadi rujukan dalam artikel ini merujuk kepada beberapa buku yang berkaitan dengan problem solving terhadap kenyataan yang ada dalam masyarakat berbasis islam itu sendiri. Dalam beberapa buku literatur di jelaskan mengenai tentang langkah-langkah pemecahan masalah diantaranya, analisis situasi, analisis persoalan, analisis keputusan, dan analisis persoalan potensial. Semua teori itu diambil dari beberapa buku diantaranya buku Problem Solving And Decision For Improvement, buku Problem Solver dan buku Langkah-langkah Pemecahan Masalah. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode library research (penelitian kepustakaan), yaitu dengan menganalisis tema-tema Alquran yang berhubungan dengan problem solving lalu ditafsirkan oleh Buya Hamka yang akan dipaparkan secara deskriptif dan kemudian ditarik kesimpulan dengan metode iduktif. Dalam analisis ini didapat ditarik  suatu kesimpulan bahwa musyawarah adalah jalan utama yang harus dilalui dalam menyelesaikan masalah, kemudian melakukan analisis situasi, analisis sebab-sebab potensial dan persoalan, analisis keputusan, dan analisis persoalan potensial.
Nilai-nilai Tradisi Turun Mandi di Nagari Mungka
Authors: Fitria Dewi
Published: June 2024

Tradisi turun mandi dalam masyarakat Minangkabau di kenagarian Mungka Kabupaten Limapuluh Kota merupakan tradisi yang dilakukan secara turun temurun, dan merupakan tradisi untuk mengucapkan syukur atas nikmat yang diberikan oleh Allah SWT berupa bayi yang baru lahir. Sebelum pelaksanaan tradisi turun mandi keluarga ibu bayi dan bako[1] bayi mempersiapkan segala sesuatu untuk pelaksanaan turun mandi, diantaranya mempersiapkan berbagai menu makanan, mempersiapkan tapian mandi, tangguak (alat penangkap ikan), pusuang(obor), bunga, dan kelapa yang sudah bertunas. Proses pelaksanaanya dengan melibatkan bako dan keluarga bayi. Nilai-nilai yang terdapat dalam tradisi turun mandi di kenegarian Mungkaini adalah 1) memperkenalkan anak dengan lingkungan alam sekitarnya, 2) setelah anak besar nanti diharapkan dapat menjadi penerang bagi masyarakat, agama, dan bangsanya, 3) pemberani dalam menegakan kebenaran, dapat menjadi orang yang sukses, sukses dari segi ekonomi, pendidikan dan kemapanan dari segala bidang, 4) dapat menjadi orang yang mandiri, tidak menggantungkan hidupnya dengan orang lain, dan 5) nilai yang terkandung dalam tradisi turun mandi yaitu menjadi orang yang tidak pelit dan suka memberi serta dermawan.
 
[1] Keluarga dari pihak ayah dari sibayi.
Studi Deskriptif Penerapan Media Flash Card Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN 44 Bengkulu Selatan
Authors: Hadi Kanti Aldino , Rahmat Jumri  , Melia Misinta Devi  , Zayudi
Published: June 2024

Permasalahan pembelajaran matematika ditandai oleh banyaknya materi pembelajaran matematika yang sulit dipahami oleh peserta didik. Permasalahan ini disebabkan baik oleh faktor guru maupun faktor siswa. Dari faktor siswa banyak ditemui kurangnya motivasi belajar, dan anggapan bahwa pembelajaran matematika merupakan pembelajaran yang sulit. Salah satu faktor dari guru adalah kurangnya variasi guru dalam menggunakan media dalam proses pembeiajaran. Media pembelajaran adalah sebagai alat bantu bagi seorang guru untuk menyampaikan, dan menyajikan pesan dalam proses pembelajaran. Salah satu media pembelajaran matematika yang biasa digunakan adalah media flash card. Media flash card merupakan media kartu yang berisi gambar, angka, huruf dan simbol yang berfungsi sebagai pengantar pesan untuk mengarahkan siswa kepada suatu hubungan gambar dengan pembelajaran. Tujuan penelitian ini mengetahui penerapan dan peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan media flash card pada siswa kelas IV SDN 44 Bengkulu Selatan. Penerapan media flash card digunakan guru dalam proses pembelajaran matematika pada materi bentuk-bentuk pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran yang guru laksanakan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
Penggunaan Strategi Think-Talk-Write Dalam Meningkatkan Hasil Benlajar Siswa Pada Pembelajaran SKI Kels X IPA MAN Bengkulu Selatan
Authors: Astuti Feky Fuji
Published: June 2024

Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu: Apakah strategi pembelajaran Think Talk Write dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran SKI MATERI POKOK PERKEMBANGAN DAKWAH RASULULLAH SAW PADA PERIODE MEKKAH SEMESTER GANJIL, KELAS X IPA DI MAN MANNA BENGKULU SELATAN TAHUN AJARAN 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom Action Research), yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA MAN MANNA BENGKULU SELATAN, pada 24 orang. Prosedur penelitian  terdiri dari 4 tahap disetiap siklusnya. Yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Proses pembelajaran SKI dilaksanakan dengan menggunakan strategi pembelajaran think talk write. Indikator hasil belajar pada penelitian ini berupa tercapainya ketuntasan belajar individu dan kelas. Adapun pengumpulan datanya dilakukan dengna menggunkaan metode: wawancara, observasi, dokumentasi dan tes evaluasi. Data hasil pengamatan tes evaluasi diolah dengan dianalisis deskriptif untuk menggambarkan keadaan peningkatan pencapaian keberhasilan tiap siklus dan untuk menggambarkan keberhasilan pembelajaran dengna menggunakan strategi pembelajaran think talk write. Hasil peneliti menunjukkan bahwa: hasil belajar SKI siswa melalui strategi think talk write mengalami peningkatan hasil belajar, khususnya pada materi pokok Perkembangan Dakwah Rasulullah Saw pada Periode Mekkah pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas 7,4 dengan ketuntasan belajar 74,37%. Aktivitas belajar dengan siswa 55,8% dan aktivitas belajar dengan guru  sebesara 69,16%, dan meningkat menjadi  8,63 dengan ketuntasan belajar 100% aktivitas belajar antar siswa 80,16% dan aktivitas belajar dengan guru 82,58% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas dari 7,4 menjadi 8,63 serta ketuntasan belajar dari siklus I dan siklus II sebesar 25,63% sehingga tidak perlu dilakukan siklus III.
Implementasi Zakat Pertanian Padi Studi Kasus Kecamatan Pino Raya
Authors: Kermi Diasti  , Salimudin
Published: June 2024

Zakat merupakan kewajiban yang harus ditunaikan.Zakat dalam kehidupan kaum muslimin masih jauh tertinggal.Banyak faktor yang menjadi penyebabnya,diantaranya adalah akibat minimnya pemahaman masyarakat terhadap zakat dan masih kurangnya kesadaran mereka mengenai kewajiban zakat. Dilingkungan masyarakat mempunyai banyak permasalahan yang timbul dan terjadi, ketidak sesuaian antara praktik dan teori memberikan dampak terhadap akibat hukum yang ditimbulkan baik secara individu maupun kelompok, terutama pada pemahaman mereka terhadap nilai-nilai religiusitas dan nilai-nilai sosial kemasyarakatan yang terus berkembang cepat sebagai suatu nilai yang dinamakan sebagai nilai kemodernan. Masyarakat Kecamatan Pino Raya merupakan masyarakat yang sebagian besar asli suku serawai dan sebagian lagi masyarakat pendatang. Mereka menetap didaerah yang belum begitu maju.Mata pencaharian masyarakatnya beraneka ragam seperti pegawai, pedagang, petani dan sebagainya, namunmayoritas sebagai petani padi, dimana pertanian padi merupakan salah satu sumber utama pendapatan masyarakat di Kecamatan Pino Raya. Hasil penelitian yaitu: belum menunaikan zakat hasil pertanian berupa padi yang melatarbelakangi seperti masih lemahnya pengetahuan agama,kebanyakan mereka hanya tahu zakat fitrah saja sedangkan zakat hasil pertanian padi banyak belum mengetahui ada zakatnya, mulai dari nishabnya, kadarnya, dan kapan dikeluarkannya belum banyak yang tahu. Mereka menganggap hukum zakat itu sama dengan infaqatau sedekah, zakat mal dianggap sebuah keikhlasan bukan sesuatu yang wajib jadi tidak menunaikan tidak apa-apa. Faktor petani padi di Kecamatan Pino Raya Kabupaten Bengkulu Selatan belum menunaikan zakat hasil pertanian padi yaitu masih rendahnya pengetahuan agama, kurang kesadaran hukum wajib zakat,faktor kebiasaan dan kurangnya sosialisasi di Kecamatan Pino Raya tokoh agama yang paham tentang zakat dan lembaga terkait( KUA dan BAZNAS)
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV MIN 3 Bengkulu Selatan pada Mata Pelajaran IPS
Authors: Hadi Kanti Aldino , Gogo Nata Perdiansya  , Indani Pansella
Published: June 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 3 Bengkulu Selatan pada mata pelajaran IPS. Pada penelitian ini peneliti menggunakan II Siklus untuk mengetahui hasil belajar siswa siklus pertama peneliti memperoleh hasil dari 25 siswa, nilai perolehan nilai siswa dibawah 50-60 adalah 14, nilai 61-77 adalah 3 orang, siswa dan prolehan nilai 78-85 adalah 8 siswa dengan rata-rata 56,6%. Dan pada penelitian pada siklus kedua peneliti memperoleh hasil nilai siswa dari 25 siswa yang memperoleh nilai di atas KKm yaitu 23 siswa dan 2 orang siswa belum mencapai nilai KKM hasil dari prolehan nilai dari siklus satu ini yaitu diproleh nilai rata-rata 81% dengan presentase ketuntasan yaitu 92% dari hasil nilai yang didapat peneliti merasa sudah mengalami peningkatan yang sangat baik untuk penerapan model inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 3 Bengkulu Selatan pada mata pelajaran IPS. 
 
Kata kunci: Model pembelajran inquiry meningkatkan hasil belajar
Pentingnya Budaya Sekolah dalam Mendukung Pendidikan Karakter Agama Siswa
Authors: Almizri Wahyu , Firman Firman , Mariana Harun Maizatul
Published: June 2024

Tujuan pendidikan nasional adalah agar peserta didik mempunyai potensi menjadi manusia yang berkarakter. Namun tujuan pendidikan nasional tidak dapat tercapai jika terdapat permasalahan dalam prosesnya. Menurunnya nilai-nilai karakter siswa menjadi sebuah permasalahan. Sikap tidak etis terhadap guru dan berbagai pelanggaran peraturan perundang-undangan menjadi bukti menurunnya nilai karakter di sekolah. Permasalahan ini berpotensi menghancurkan negara sehingga perlu dicarikan solusinya agar tidak semakin parah. Budaya yang diperkenalkan ke sekolah adalah solusinya. Budaya sekolah membantu siswa menjadi lebih baik. Siswa tidak hanya memperoleh karakter saat proses pembelajaran di kelas melalui budaya sekolah. Dengan memasukkan budaya karakter siswa ke dalam budaya sekolah, diharapkan nilai-nilai karakter siswa akan semakin meningkat. Hal ini akan membantu memulihkan nilai-nilai nasionalis, keagamaan, gotong royong, nasionalis, dan integritas.
Unamuno, intelectual público en la encrucijada de la guerra española. La agonía de la crítica tradicional
Authors: Cuesta Fernández Raimundo
Published: June 2024

Unamuno, el primer intelectual moderno en España, representa una forma profética y contradictoria de hacer política, sobre todo a partir de la instauración en España de la República y más aún tras la guerra civil provocada por el golpe de Estado del 18 de julio de 1936. En este artículo se analiza su singular figura pública, su pasado liberal, su inicial adhesión al régimen de Franco y su rebelde actitud el 12 de octubre de 1936 en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca frente a las autoridades franquistas. Se describe la actual polémica historiográfica sobre el alcance de sus actitudes este día, repasando las últimas novedades bibliográficas y cinematográficas.  Y se defiende la tesis de que su comportamiento, más allá de la dimensión paradójica, expresa la agonía del intelectual tradicional que habla en nombre de valores universales y la emergencia de un nuevo tipo de intelectual de militancia partidista que a su vez hoy está en retirada.
Conocimiento histórico y conciencia feminista: el lugar de las mujeres en la Historia
Authors: Martín Valdunciel Mª Engracia
Published: June 2024

El artículo propone una reflexión sobre el proceso de construcción de la historia de las mujeres a partir de la obra de reciente traducción, La creación de la conciencia feminista, de la Edad Media a 1870, de la historiadora y feminista Gerda Lerner. El abordaje de la historia de las mujeres es deudor del contexto histórico de los años 60 en los EEUU en el que eclosionan diferentes movimientos que, como el feminismo radical, cuestionaron las relaciones económicas, políticas, sociales y culturales del capitalismo.
José Carlos Mariátegui, el incómodo Amauta. A 90 años de su partida
Authors: Molano Camargo Frank
Published: June 2024

En este artículo propongo una lectura del proyecto político e intelectual de José Carlos Mariátegui, una de las contribuciones más originales y desconocidas del pensamiento revolucionario latinoamericano a la construcción del marxismo. Un campo abierto de praxis anticapitalista, ajeno a toda sacralización y dogmatismo; horizonte abierto del sentir, pensar y actuar en los desafíos cambiantes de los escenarios de historicidad. El artículo señala el esfuerzo de Mariátegui para hacer del marxismo una teoría revolucionaria, que no fuera “calco ni copia, sino creación heroica” y que sirviera para construir un camino socialista en el Perú a partir de las bases materiales del comunismo indiano en diálogo crítico con las corrientes de pensamiento y acción política revolucionarias de su tiempo, planteamiento que no fue bien recibido por los organizadores latinoamericanos de la Internacional Comunista y que Mariátegui, debido a su muerte prematura, no pudo continuar y materializar.
Sobre ruidos y furias: un recorrido por la violencia del Novecientos europeo
Authors: Hernández Sánchez Fernando
Published: June 2024

La violencia es un fenómeno repudiado hoy en día por la cultura cívica y política de los países avanzados. Pero no siempre, ni hace mucho, fue así: durante buena parte del siglo XX y en casi todos los puntos geográficos del viejo continente, la violencia protagonizó las relaciones entre estados, entre naciones, entre grupos étnicos y entre clases sociales. La violencia, esa partera de la Historia en frase apócrifa atribuida a Karl Marx, se apoderó de las pasiones humanas y definió la forma en que se debían resolver las pugnas de hegemonía entre los distinto modelos  de sistema —capitalismo, comunismo—, de gobierno —democracia, dictaduras— y de convivencia —nacionalismo, pluralismo—. Es al estudio de este hilo conductor de la historia reciente al que Julián Casanova ha dedicado su último ensayo
La Quinta Columna como concepto educativo de la guerra de España y la dictadura (1936-1975)
Authors: Píriz Carlos
Published: June 2024

Al hilo de los actuales debates historiográficos, el presente artículo contribuye a cuestionar la idoneidad de la denominación de “Guerra Civil Española” al conflicto desarrollado en España a partir del verano de 1936. De la misma manera, pretende repensar sus clásicos límites cronológicos. Todo ello se lleva a cabo mediante el estudio genealógico conceptual de la Quinta Columna, un fenómeno surgido en aquella contienda que, sin embargo, ha tenido una trascendencia significativa tanto en el espacio como en el tiempo. Así, las reflexiones resultantes se presentan en dos epígrafes: en el primero, en el que se expone la complejidad del término a tratar, abordando sus distintos significados y evolución; y, en el segundo, en el cual se muestran los argumentos empíricos que contribuyen a dichos cuestionamientos, haciendo hincapié en el factor “irregular” de la guerra y destacando su valor didáctico.
Formalización de la didáctica de las ciencias sociales en la formación docente en Colombia
Authors: Rodríguez Ávila Sandra Patricia , Acosta Jiménez Wilson Armando , Aponte Otálvaro Jorge Enrique
Published: June 2024

En este artículo presentamos una aproximación a la trayectoria de la formalización de la didáctica de las ciencias sociales en Colombia en el ámbito de la formación docente. Se puede ubicar el inicio de este proceso con la conformación del área curricular de ciencias sociales en el ámbito escolar en los años treinta del siglo XX hasta las actuales dinámicas asociadas a los efectos de las políticas educativas promovidas en los últimos años. En primer lugar, abordamos los distintos momentos de transformación que se han operado en relación con este campo de saber con respecto al currículo, la formación de maestros y la política educativa. En segundo lugar, analizamos los enfoques teóricos y metodológicos de las ciencias sociales escolares y de la didáctica de las ciencias sociales que se derivan de las propuestas de investigación e innovación desarrolladas en Colombia desde los años noventa. En tercer lugar, exponemos nuestra experiencia como colectivo de trabajo en el marco de la licenciatura en ciencias sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, y de manera particular como grupo de investigación que lidera el proceso de formación de estudiantes universitarios en la línea de proyecto pedagógico denominada Formación política y memoria social. Finalmente formulamos un conjunto de conclusiones orientadas a mostrar las rutas posibles de este campo en la actualidad en articulación con otros contextos nacionales.
La didáctica de la historia y las ciencias sociales en Chile. Trayectos disociados y formas alternativas en la enseñanza. Preguntas para una discusión
Authors: Rubio Graciela , Maturana Carolina
Published: June 2024

Se reflexiona sobre los rasgos históricos que han caracterizado el desarrollo de la didáctica de la historia y las ciencias sociales en Chile, en particular entre los años 1990-2020. El análisis descriptivo de contenidos sobre las perspectivas teórico-metodológicas de esta enseñanza, en artículos de revistas académicas, muestra que la producción, investigación y reflexión sobre esta didáctica se sitúa en una posición marginal en el campo educativo y que las discusiones entre investigadores y comunidades de profesionales responden a las políticas curriculares, antes que a iniciativas autónomas. La revisión de tesis de futuros docentes presenta aproximaciones teóricas y metodológicas en desarrollo, que orientan la enseñanza desde perspectivas cognitivistas (propicia habilidades de la disciplina), prácticas (etnográfico descriptivo y crítico) y críticas (clásicas y contextualizadas) que abordan las relaciones de poder en dispositivos educativos y relacionan de modo situado fenómenos sociopolíticos y perspectivas interdisciplinares. Finalmente se establecen puntos de reflexión sobre estas formas de desarrollar la didáctica que proyectan futuras indagaciones.
Meritocracia y educación: más allá de la igualdad de oportunidades
Authors: Rujas Javier
Published: June 2024

El retorno de la desigualdad ha generado un resurgimiento de la crítica a la meritocracia. El término fue acuñado en torno a 1950 para alertar sobre los peligros de construir una sociedad basada exclusivamente en el mérito. Progresivamente, perdió su connotación negativa y la creencia de que el éxito es fruto del trabajo duro creció en los países occidentales mientras aumentaba la desigualdad. La meritocracia no es una mera ficción: es una ideología incorporada en la socialización, especialmente en el sistema escolar, que afecta a nuestra percepción de los demás y de nosotros mismos. Es, además, un recurso estratégico en las luchas que se dan en distintos campos, instituciones y profesiones. Se espera del sistema escolar que asegure la meritocracia, en su versión progresista —la igualdad de oportunidades— o en su versión conservadora —la “cultura del esfuerzo”—. Perpetuando la ideología del don y la ideología del mérito, sin embargo, el sistema escolar no solo no realiza la meritocracia ni la igualdad de oportunidades, sino que revela todas las contradicciones que produce la búsqueda de la meritocracia escolar. Todavía útil, la igualdad de oportunidades no es el único horizonte posible de la igualdad. No debe olvidarse la igualdad de posiciones.
Cuerpos múltiples, líquidos, insaciables y en venta: notas sobre sexualidad e igualdad en los y las adolescentes de Salamanca y provincia
Authors: Calvo San Juan Alba
Published: June 2024

El presente artículo reflexiona a partir del trabajo de prevención desempeñado a través de actividades y talleres sobre educación afectivo sexual con adolescentes de Salamanca y provincia, tanto dentro como fuera del aula. La investigación indaga sobre las siguientes cuestiones: qué saben sobre sexualidad, si sienten mayor libertad sexual, cómo construyen el deseo o qué papel tienen el patriarcado y el feminismo en esta construcción. También, de qué manera influye la socialización capitalista en la construcción de sus subjetividades. Las intervenciones realizadas ayudan a pensar el modo en que desarrollamos la sexualidad y sus dinámicas en un sistema socioeconómico a partir del cual construimos los significados de lo que nos rodea y en donde la cuestión del género es clave. En este marco, las redes sociales, la pornografía, el culto a la imagen y su hipersexualización o la carencia de educación afectivo sexual comprenden gran parte del contexto en el que desenvolvemos nuestra sexualidad.
El final del espejismo
Authors: Sánchez Moreno Jesús Ángel
Published: June 2024

El presente artículo es una aproximación a la interpretación del mundo actual, de ese mundo que se escribe en clave de Totalcapitalismo. En tiempos en los que la cultura del instantaneísmo convierte a muchos análisis en pura cacofonía, urge situar todo proceso de interpretación de lo que acontece en mirada genealógica que anule la miseria de pensamiento cuando este sucumbe al totalitarismo del instante. La línea argumental sobre la que descansa el análisis que aquí se propone se ancla en el concepto “ingeniería del consentimiento” (Bernays) como aquello que puede hacernos comprender la deriva social desde la conciencia de un nosotros a su disolución en un yo modelado en la credulidad. Esta nace de una crisis fundamental: los criterios de verificación, más que la verdad, han quedado suspendidos en aras de seguir el ritmo de un mundo regido por el modelo triunfante de las sociedades del control. Estas son, a su vez, fruto de la evolución de unos dispositivos, tanto en el sentido de aparatos como en el más propiamente foucaultiano, que han dado vida al mundo 2.0, a la algoritmocracia y a la gran derrota de las bases democráticas al disolver al sujeto-ciudadano en un puro perfil. El triunfo de la sociedad de los individuos previsibles (los perfiles) supone el éxito del modelo más perfeccionado de control que sustituye al viejo Panóptico por un sistema más eficaz y eficiente de dominación.
Populismo y didáctica crítica de las ciencias sociales
Authors: Romero Morante Jesús , Louzao Suárez María , Macías Fernández Daniel
Published: June 2024

El avance del populismo en todo el mundo ha llevado a preguntarse por el papel de la educación. Inevitablemente, las respuestas están condicionadas por el entendimiento de este fenómeno. Es frecuente presentarlo como una patología de la democracia. Con ese diagnóstico, la educación sería la terapia por antonomasia contra sus síntomas (demagogia maniquea, discursos de odio, desinformación, etc.). Aquí se defenderá que los regímenes democráticos existentes no son el prototipo acabado del ideal democrático, y que el populismo no es un virus que los ataca desde fuera, sino un proyecto político que brota de sus agudas contradicciones internas. De ahí se desprende que el educativo solo es un vector de un problema abrumadoramente mayor; y que una enseñanza crítica de las ciencias sociales no debería ocuparse únicamente de los síntomas inadmisibles del populismo, sino también de las políticas, ordenamientos institucionales y fracturas sociales que están en el origen causal de su actual eclosión.
Un pasado que no pasa. Persistencias y mutaciones del fascismo: diálogo con el historiador Francesco Filippi
Authors: Tomasoni Matteo , Rina Simón César
Published: June 2024

Entrevista a Francesco Filippi (Associazione di Promozione Sociale Deina), autor de obras referenciales para comprender las pervivencias y mutaciones del fascismo ahora que cumple cien años de existencia: Ma perché siamo ancora fascisti? (Bollati Boringhieri, 2020) y Mussolini ha fatto anche cose buone. Le idiozie che continuano a circolare sul fascismo (Bollati Boringhieri, 2019), editada en castellano por la Editorial Prometeo en 2023.
Un passato che non passa. Persistenze e mutazioni del fascismo: dialogando con lo storico Francesco Filippi
Authors: Tomasoni Matteo , Rina Simón César
Published: June 2024

Intervista a Francesco Filippi (Associazione di Promozione Sociale “Deina”), autore di importanti pubblicazioni per comprendere le persistenze e le mutazioni del fascismo, ad ormai cent’anni dalla sua fondazione: Ma perché siamo ancora fascisti? (Bollati Boringhieri, 2020) e Mussolini ha fatto anche cose buone. Le idiozie che continuano a circolare sul fascismo (Bollati Boringhieri, 2019), editato in spagnolo dalla Editorial Prometeo nel 2023.
¿Escondidas en el caballo de Troya? Las nuevas extremas derechas y su amenaza para la democracia
Authors: Corchado Guillén David
Published: June 2024

Este artículo pretende contribuir a la comprensión de las nuevas corrientes de extrema derecha en el mundo occidental, las cuales están poniendo en serio peligro los sistemas democráticos. El análisis utiliza como hilo conductor la obra Extrema derecha 2.0. Qué es y cómo combatirla, del historiador Steven Forti, para problematizar dos grandes asuntos: de un lado, la relación paradójica y cambiante de las formaciones de ultraderecha con los medios de comunicación, y, de otro, la manera en que han identificado a sus enemigos y tratan de disputarles la hegemonía cultural. Estos asuntos son decisivos para el ámbito educativo, porque la escuela debe jugar un papel determinante a la hora de defender los valores que sustentan la democracia.
Combates por España: a vueltas con el nuevo nacionalismo español
Authors: Pérez-Guerrero Vicente
Published: June 2024

Este apunte crítico reflexiona sobre lo que se ha dado en llamar el nuevo fenómeno nacionalista español. Se inicia con una admonición al cauto silencio que suscita en los medios. A esto sigue una breve síntesis del estado de la cuestión a nivel historiográfico. Muy modestamente, dado lo ambicioso del objetivo, el artículo trata también de comprender cómo y por qué la “vividura” nacional disfruta en estos tiempos de una legitimidad emocional tan profunda. Para ello, desde la virtualidad del paradigma del “nacionalismo banal” como método de análisis para la exploración de la nación “desde abajo”, se citan algunos de los artefactos culturales que están coadyuvando a la “interiorización” y naturalización por parte de los españoles de una determinada identidad nacional. Incluye, por último, una reflexión muy personal sobre las dificultades, el fracaso de identificación que uno tiene con dicho diseño nacionalista, o cualquier otro. Algo que, por lo demás, se nos antoja como condición sine qua non para ser dueño de nosotros mismos.
Los nuevos odres del revisionismo historiográfico en la temprana Edad Moderna: advertencia sobre el documental “España: la primera globalización”
Authors: Hernández Sánchez Gustavo
Published: June 2024

El texto presenta una crítica del documental de José Luis López Linares (2021), España: la primera globalización del mundo. A partir del comentario de varios aspectos presentes en el mismo se analizan las características del revisionismo historiográfico de tinte conservador de la Edad Moderna. Se trata de una advertencia sobre esta forma de entender uno de los periodos más ricos e interesantes de la historia de España, desde el punto de vista del pensamiento crítico.
No es un qué, sino un cómo: anatomía apresurada del rojipardismo
Authors: Batalla Pablo
Published: June 2024

El apunte crítico reflexiona en torno a los orígenes del fenómeno conocido como rojipardismo, para llegar a la conclusión de que no es un qué sino un cómo. Asimismo, destaca cómo en otros contextos, especialmente los años del auge del fascismo, se han reproducido fenómenos similares.
Poslexia y hedonia depresiva en el alumnado. Algunas ideas de Mark Fisher para pensar la educación
Authors: García Puchades Sergio
Published: June 2024

Este artículo explora el rendimiento de dos nociones del teórico y crítico cultural Mark Fisher en torno a la educación. Concretamente la poslexia y la hedonia depresiva; dos conceptos que relacionan la educación con la tecnología y los problemas de aprendizaje. En las siguientes páginas se realiza una introducción al contexto y al autor para, a continuación, explicar el concepto de poslexia. Después se realiza lo mismo con la hedonia depresiva, para, finalmente, terminar con unas conclusiones en donde se piensa el contexto educativo actual a través de lo que, para Fisher, es otra condición definidora de nuestro tiempo histórico: la nostalgia.
The dynamics of emotional burnout and the level of neuropsychic maladjustment among camp counselors during 3 shifts.
Authors: Stupnikov Andrei Sergeevich
Published: June 2024

The purpose of this research is to study changes in indicators of emotional burnout and the level of neuropsychic maladaptation among counselors at children's camps at different stages of work. Carrying out a theoretical review, the author examines in detail the phenomenon of emotional burnout, analyzes foreign research on the problem of the formation of emotional burnout among counselors in the process of their work. The research hypothesis is based on the assumption that the level of neuropsychic maladjustment and emotional burnout increases during work as a counselor. In other words, the longer a counselor works, the higher his level of neuropsychic maladjustment and emotional burnout. The subject of the study is the change in the level (dynamics) of emotional burnout and neuropsychic maladaptation among counselors at children's camps. The object of the study is emotional burnout and neuropsychic maladjustment. In the process of working on the article, the following methods were used: the emotional burnout questionnaire by K. Maslach, S. Jackson (adapted by N. E. Vodopyanova), the Neuropsychic Adaptation Test by I.N. Gurvich. All employees were diagnosed three times (on every 10th day of their shift in the camp). As a result of the study, it was revealed that indicators of emotional burnout, in general, increase towards the last stage (shift in the camp), which is consistent with the results of some previous studies. In the group of counselors for whom the first stage of testing coincided with the first shift in life or the first shift after a long break, not only indicators of emotional burnout increase, but also the level of neuropsychic maladaptation (which does not happen in the general sample). In addition, counselors who were working for the first time at the time of the first stage of the study had significantly higher rates of emotional exhaustion and neuropsychic maladaptation than counselors who had been working for a long time. The novelty of the stated topic lies in the fact that this is the first study in the domestic scientific literature that examines changes in the levels of emotional burnout and neuropsychic maladaptation of counselors in a long-term perspective.
Color vision of people with headaches
Authors: Griber Yulia Alexandrovna , Delov Aleksey Alekseevich , Kovalev Pavel Sergeevich
Published: June 2024

The aim of the study is to obtain new data on possible changes in color vision of people with headaches. The object of the study is people who periodically experience primary headaches of different nature. The subject of the study is the specificity of perception of chromatic parameters of the environment and color sensitivity of people with headaches of different nature, quality, intensity and frequency. The data were collected using the Farnsworth-Munsell standard clinical color vision test (FM-100). The study involved 65 people aged 17 to 66 years. The results of the assessment of color vision in the experimental group were compared with the normative indicators and data obtained in the age-matched control group (N=40). Special attention was paid to discussing the possible causes of the identified disorders and analyzing the correlation between various aspects of headache with individual indicators of color sensitivity. The data analysis included calculating the total error (TES), as well as partial errors (PES) along the blue-yellow (B-Y) and red-green (R-G) axes. We also identified partial errors for individual tones. The study revealed a noticeable specificity in the perception of blue-green and blue shades of patients with severe, chronic and non-localized headaches. Since the detected color vision disorders appear to be temporary and are most likely typical of the premonitory phase of headaches, the results of this study may contribute to understanding of headache predictors. Since the identified changes relate to only one group of (blue) shades, the findings of the study can be used in the development of alternative treatment methods. In particular, in choosing the optimal color of tinted lenses, which are offered to patients to relieve headaches and reduce their frequency.
Long-Term Patency of Stent Angioplasty for Aortoiliac Occlusive Disease: A Literature Review
Authors:   Training Program in Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Indonesia, dr Cipto Mangunkusumo General Hospital, Jakarta, Indonesia, Siagian Ira H. , Utama Alexander J. ,   Division of Vascular and Endovascular Surgery, Department of Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Indonesia, dr Cipto Mangunkusumo General Hospital, Jakarta, Indonesia
Published: June 2024

Introduction. Surgical revascularization remains a definitive therapy for aortoiliac occlusive disease. Revascularization could be achieved via endovascular treatment using angioplasty or open surgery. A limited number of studies currently assess the long-term patency of stent angioplasty of aortiliac occlusive disease. This study aims to evaluate or find recent evidence regarding the evaluation of the long-term patency of stent angioplasty for the treatment of aortoiliac occlusive disease. Method. Literature searching was conducted through several online databases, including Cochrane, PubMed, and EBSCOHost. Several cohort and randomized controlled studies assessing long-term patency of stent angioplasty ranging from bare metal stent to balloon angioplasty published from 2010 to 2022 were included. Critical appraisal was conducted using the Oxford Centre of Evidence-Based Medicine checklist. Results. Initial database searching yielded 26 published titles, of which 21 were excluded based on our inclusion-exclusion criteria and being a duplicate. Five studies, consisting of five cohort studies and one systematic review, were included. Long-term primary, assisted-primary, and secondary patency data were acquired in each study. Conclusion. We found heterogeneous data regarding long-term patency in each study. We found that 60-month primary patency ranges from 74.7% - 83.9%, assisted primary patency ranges from 83.7% - 95.8%, and secondary patency ranges from 92.8% - 99%. Overall, endovascular therapy by angioplasty has proven satisfactory long-term patency over five years.
Safety and Efficacy of Rivaroxaban-Aspirin Combination Compared to Aspirin Monotherapy on Lower Peripheral Artery Disease after Revascularization: Systematic Review and Meta-analyses
Authors:   Training Program in Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Indonesia,  dr Cipto Mangunkusumo General Hospital, Jakarta, Indonesia, Thio Robby E. , Pratama Dedy ,   Division of Vascular and Endovascular Surgery, Department of Surgery, Faculty of Medicine, Universitas Indonesia,  dr Cipto Mangunkusumo General Hospital, Jakarta, Indonesia
Published: June 2024

Introduction. Currently, single antiplatelet treatments using aspirin or clopidogrel are recommended for post-revascularization peripheral artery disease (PAD) patients. However, a recent study suggested that a combination of rivaroxaban and aspirin was more favorable to use. We conducted a systematic review to determine the efficacy and safety of rivaroxaban and aspirin combination compared to aspirin alone. Method. A systematic review conducted based on the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (PRISMA) protocol. Search using keywords was conducted on Cochrane, PubMed, Scopus, EBSCOHost, and Google Scholar. Inclusion and exclusion criteria were applied. Selected studies were appraised using the Cochrane risk of bias tool v.2 for inclusion. The studies included were extracted for characteristics and outcomes. Outcomes were analyzed qualitatively and quantitatively. We used a fixed- or random-effect model to determine the pooled ratio per appropriate. A 95% confidence interval and p-value of 0.05 and below were used as indicators of statistical significance. Results. Two multicentered, randomized controlled studies were included after searching. They were appraised with a low risk of bias. Both studies showed greater primary effectivity outcomes in the combination group and improvements in major bleeding risk. The quantitative analysis found lower PAD complications rate (OR = 0.79; 95% CI = 0.66–0.95), which included myocardial infarction, stroke, cardiovascular death, and acute limb ischemia. The combination group provided lesser primary (OR = 1.32; 95% CI = 1.06–1.67) and secondary (OR = 1.47; 95% CI = 1.19–1.84) safety outcomes. Conclusion. A combination of rivaroxaban and aspirin provided better clinical outcomes in post-revascularization PAD patients. However, this combination should be used carefully as this yields a more significant risk of bleeding in the population.