“Cyberbully”, Mídias Sociais Digitais e Ensino Remoto: para Discutir o Combate à Violência Virtual Potencializada em Tempos de Pandemia
Authors: Cruz Letícia Feliciana dos Santos , Silva Vitória Viana da , Oliveira Cícero Dantas de , Andrade Diogo de Calasans Melo 
Published: September 2024

Esta pesquisa versa sobre a análise do ensino remoto frente ao enredo cinematográfico apresentado no filme "Cyberbully", visto a urgência no combate à violência virtual decorrente do bullying praticado nas mídias sociais digitais. Neste sentir, o presente estudo busca demonstrar como essa modalidade de agressão tem aumentado na contemporaneidade, especialmente, durante a aprendizagem escolar remota emergencial em virtude da pandemia do novo Coronavírus (Covid-19). Ademais, torna-se notório o necessário avanço da legislação pátria, bem como a ampliação da garantia de políticas públicas com vistas à temática em comento. Por conseguinte, a pesquisa visa retratar um grande problema para a sociedade em geral, posto que trata da discussão acerca da falta de normas eficazes no combate ao cyberbullying e, consequentemente, a dada violação à dignidade da pessoa humana na atual geração digital. Assim sendo, o trabalho objetiva expor a necessidade de conscientização perante a sociedade civil e demais setores sociais no que diz respeito a realidade das violências provocadas pelo bullying e cyberbullying, uma vez que foram potencializadas na última década com o advento da internet. Posto isto, o artigo parte de uma pesquisa investigativa apreendida no filme em referência, bem como utiliza-se de técnica qualitativa e de cunho exploratória. Em suma, a pesquisa tem como base o referido filme e o cenário pandêmico, sendo, portanto, considerada a história, a cultura e a legislação do Brasil.
Palavras-chave: Ambientes Virtuais. Bullying. Ensino Remoto Emergencial. Dignidade da Pessoa Humana. Sociedade Informacional.
AbstractThis research deals with the analysis of the cinematographic plot presented in the movie "Cyberbully" against the mechanisms of combating virtual violence resulting from bullying practiced in digital social media. In this sense, the present study seeks to demonstrate how this type of aggression has increased in contemporary times, especially during the period of social isolation due to the pandemic of the new Coronavirus (Covid-19). Furthermore, the urgency of advancing national legislation becomes evident, as well as the expansion of the guarantee of public policies with a view to the subject under discussion. Therefore, the research aims to portray a major problem for society in general, since it deals with the discussion about the lack of effective norms in the fight against cyberbullying and, consequently, the violation of human dignity. Therefore, the work aims to expose the need for awareness before civil society and other social sectors regarding the reality of violence caused by bullying and cyberbullying, since they were enhanced in the last decade with the advent of the internet. That said, the article starts from an investigative research apprehended in the film in question, as well as using a qualitative and exploratory technique. In short, the research is based on the aforementioned film and the current pandemic scenario, therefore considering the history, culture and legislation of Brazil.
Keywords: Virtual Environments. Bullying; Emergency Remote Teaching. Dignity of Human Person. Information Society.