БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДЫН МУГАЛИМДЕРИНИН ҮЗГҮЛТҮКСҮЗ КЕСИПТИК ӨНҮГҮҮСҮНҮН ЗАРЫЛДЫГЫ
Authors: А.М. Бабакулова 
Published: October 2024

Бул макалада башталгыч класстарынын мугалимдеринин үзгүлтүксүз кесиптик өнүгүүсүнүн зарылдыгы жөнүндө сөз болот. Теманы өсүп келе жаткан муундун өзгөчөлүктөрү менен байланыштырып карагым келди. Адегенде, адам акылынын чеги жок өнүгүүсүнүн, ар бир кадам сайын кездешип жаткан жаңы идея, жаңы ойлор топтомунун, техникалык ылдам ачылыштар заманынын учурундагы, өсүп келе жаткан муундагы өзгөрүүгө сареп салып көрөлүчү. Деги эле биздин бүгүнкү жашоо менен кечээгибизди салыштыруу мүмкүн болбогондой өзгөрүүлөргө ээ болуп жатат. Демек, ушундай ылдамдыкта өтүп бара жаткан биздин убакытта билим берүүнүн системасы, билим берүүдөгү өнүгүүнүн сүрөттөлүшү, карааны кандай болушу мүмкүн? Билим берүү системасы азыркы күндүн балдарынын аң-сезими менен барабар өзгөрүүгө жетише алып жатабы? Эгерде билим берүү системасы учурдун жаңы муунунун аң-сезими менен барабар өнүгүүнү камсыз кылса, анда биздин билим берүү системасын талаптагыдай өнүгүп жатат десек болобу? Ал эми мугалимдердин кесипкөйлүгү жөнүндө эмне дейбиз? Беш жылда бир жолу кесиптик чеберчилигин жогорулатуу курстарынан өтүү менен чектелген мугалимдердин билими, бүгүнкү күндүн талабына ылайык келеби?

В этой статье будет идти речь о необходимости непрерывного профессионального развития учителей начальных классов. Мне захотелось взглянуть на эту тему через призму особенностей подрастающего поколения. Для начала, давайте посмотрим на изменения, происходящие с подрастающим поколением в век бескрайнего развития человеческого ума, технических открытий и новых идей, встречающихся на каждом шагу. И в целом, происходят изменения, несравнимые с нашим сегодняшним днем и вчерашним. А какими могут быть видение, картина системы образования и ее развития в таком темпе нашего времени? Успевает ли система образования меняться наравне с сознанием нынешних детей? Если система образования обеспечивает изменения наравне с сознанием сегодняшнего нового поколения, то можем ли мы сказать, что наша система образования развивается соответственно? А что мы можем сказать, о профессионализме учителей? Соответствуют ли знания учителей, ограниченных курсами повышения квалификации раз в 5 лет, требованиям сегодняшнего дня?

This article discusses the need for continuous professional development of primary school teachers. I wanted to consider the topic in connection with the characteristics of the growing generation. First, let's review the changes in the growing generation during the time of the limitless development of the human mind, new ideas, new sets of thoughts that are encountered at every step, rapid technical discoveries. In fact, our lives today and yesterday are changing in such a way that it is impossible to compare them. Therefore, in our time, which is passing at such a speed, what can be the description of the education system, the development in education? Is the education system able to achieve a change equal to the consciousness of today's children? If the education system provides development equal to the consciousness of the new generation, then can we say that our education system is developing properly? And what about the professionalism of teachers? Does the competency of teachers, who are limited to passing professional skill improvement courses once in five years, meet today's requirements?