Simulação na formação em saúde: um enfoque em geriatria
Authors: Silva Fillipi André dos Santos , Medeiros Soraya Maria de , Costa Verônica Rodrigues Fonsêca , Costa Raphael Raniere de Oliveira , Araújo Marília Souto de , Sousa Yanna Gomes de 
Published: July 2019

RESUMOObjetivo: identificar os tipos de simulação e as competências e habilidades utilizadas de forma a contemplar a atuação do profissional e a formação em saúde em geriatria. Método: revisão integrativa com busca de estudos nas bases de dados SCOPUS, CINAHL e MEDLINE/PUBMED. Resultados: os tipos simulação mais utilizados em geriatria foram de baixa fidelidade, alta fidelidade com uso de paciente padrão, manequins computadorizados e role-play. As habilidades e competências objetivadas pela simulação foram de cunho técnico, não técnico e comportamental, como empatia e avaliação do estado de saúde e fragilidades socioeconômicas e afetivas. Conclusão: no processo de envelhecimento ocorrem alterações fisiológicas somadas às multimorbidades que causam limitações na vida do indivíduo idoso. Com isso, a simulação proporcionou um melhor entendimento sobre o processo de envelhecimento, melhorando de forma significativa o conhecimento e o comportamento dos discentes de vários cursos de graduação em saúde. Descritores: Simulação; Simulação de Paciente; Educação; Saúde; Geriatria; Ensino.ABSTRACTObjective: to identify the types of simulation and the competencies and skills used in order to contemplate the professional practice and training in geriatrics. Method: an integrative review with the search of studies in databases SCOPUS, CINAHL and MEDLINE/PUBMED. Results: the simulation types most commonly used in geriatrics were low fidelity, high fidelity with use of default patient, computerized mannequins and role-play. The skills and competencies targeted by the simulation were of a technical nature, non-technical and behavioral, such as empathy and assessment of health status and socioeconomic weaknesses and affective. Conclusion: in ageing, physiological changes added to multimorbidities those limitate the life of the old person. With this, the simulation provided a better understanding about the aging process, significantly improving the knowledge and behavior of students from various undergraduate health courses. Descriptors: Simulation; Patient Simulation; Education; Health; Geriatrics; Teaching.RESUMENObjetivo: identificar los tipos de simulación y las competencias y habilidades usadas para contemplar la práctica profesional y la formación en geriatría. Método: revisión integradora con el levantamiento de estudios en las bases de datos SCOPUS, CINAHL y MEDLINE/PUBMED. Resultados: los tipos de simulación más comúnmente utilizados en geriatría eran de baja fidelidad, alta fidelidad con uso de paciente predeterminado, maniquíes informatizados y role-play. Las habilidades y competencias dirigidas por la simulación eran de carácter técnico, no técnico y comportamental, como la empatía y la evaluación del estado de salud y las deficiencias socioeconómicas y afectivas. Conclusión: en el proceso de envejecimiento cambios fisiológicos a las multimorbidities que causan limitaciones en la vida de la persona con más edad. Con esto, la simulación proporciona un mejor entendimiento acerca del proceso de envejecimiento, mejorando significativamente el conocimiento y comportamiento de los estudiantes de diversos cursos de pregrado en salud. Descriptores: Simulación; Simulación del Paciente; Educación; Salud; Geriatría; Enseñanza.