bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Cistectomía Radical
Authors: Irene Alonso Ramos  , Raquel Iglesias Guitián  , Susana Pretus Rubio
Published: September 2024

La cistectomía radical abierta es el gold estándar para el carcinoma de vejiga con infiltración muscular e implica, además de la resección vesical y estructuras adyacentes, la realización de un procedimiento complementario que permita la recolección de la orina lo que aumenta la morbimortalidad del procedimiento. La técnica más frecuentemente utilizada es la uretero-ileostomía cutánea (Bricker). El pilar analgésico tradicional ha sido la epidural torácica, muy ampliamente utilizada en la actualidad. Sin embargo, existe evidencia reciente que muestra una mejor evolución postoperatoria con otras técnicas analgésicas y, por ello, actualmente no se incluye la analgesia epidural de rutina en los protocolos de recuperación postoperatoria.
EBUS
Authors: Ana Isabel Martín García  , Enrique Roca Castillo  , Antonio Bordas Perez
Published: September 2024

El EBUS (EndoBronchial Ultrasound) o Ecobroncoscopia es una técnica minimamente invasiva que utiliza Ultrasonidos, al mismo tiempo que la visión endoscópica, para valoración de alteraciones mediastínicas, permitiendo su punción con aguja fina. El EBUS permite un diagnóstico preciso en tiempo real, ya que las muestras obtenidas son analizadas in situ por el Servicio de Anatomía Patológica.  En nuestro hospital esta tècnica se lleva realizando desde Julio de 2019 habiendo realizado en el momento actual mas de 100 procedimientos. El paciente es valorado en nuestra Consulta de Preanestesia, donde se realiza exploración de la vía aérea, valoración de la situación cardiopulmonar, de la hemostasia del paciente y se indica al paciente la retirada o mantenimeinto de su medicación, con el fin de minimizar el riesgo de complicaciones. En nuestro centro la técnica anestésica de elección es la Anestesia General (TIVA-TCI) , con la utilización de Relajante Neuromuscular. Se procede a la colocación de una Mascarilla Laringea que nos va a permitir la corecta ventilación del paciente y la entrada del EBUS, sin interferir con la visión de las adenopatías/masas que deben de ser biopsiadas. El procedimiento se realiza con monitorizacón standart y BIS y el paciente, si no hay complicaciones , es extubado en la Sala de Técnicas. La mayoría de nuestros pacientes son Ambulatorios, siendo trasladados tras el EBUS a la URPA, donde tras permanecer 3-4 horas son dados de Alta.
Phytochemical screening, antioxidant and anti-edematous activities of aqueous extract of Sarcocephalus latilolius (sm.) Bruce ripe fruits in rat
Authors: Filkpièrè Léonard DA  , Ahmed Yacouba COULIBALY  , Voudri YAOUDA  , Basile TINDANO  , Ignace KOUSSOUBE  , Mahamadou BALLO  , Balé BAYALA  , Raymond Gourounga BELEMTOUGRI
Published: September 2024

Background: The vegetative system of Sarcocephalus latifolius represents a natural source of active substances, as the species is used in traditional african medicine to treat several diseases involving inflammation and oxidation. Objective: The aim of the study is to determine the phytochemical composition and evaluate the antioxidant and anti-inflammatory properties of the aqueous extract of Sarcocephalus latifolius ripe fruits in rats. Material and method: DPPH radical scavenging and iron reduction were used to assess antioxidant activity in vitro. Rat paw edema induced by carrageenan, dextran and formalin was used to assess acute and subacute anti-inflammatory activity in vivo. Results: Extract at 10 mg/mL yielded 92.95±11.44 mg EAG/g total polyphenols, 0.082±0.005 mg ERu/g total flavonoids and 0.14 ± 0.003 mg EAT/g condensed tannins. Aqueous extract of Sarcocephalus latifolius ripe fruits showed DPPH radical inhibition with an IC50 greater than 25 μg/mL. DPPH inhibition by gallic acid was 92.91% at 25 μg/mL. IC50 of ascorbic acid and aqueous extract of Sarcocephalus latifolius on Fe3+reducing antioxidant power (FRAP) were 18.9 μg/mL and 111.6 μg/mL, respectively. For carrageenan, the aqueous extract of Sarcocephalus latifolius ripe fruits showed a maximal anti-inflammatory effect at five hours, with inhibitions (p<0.05) of 48.49% at the dose of 200 mg/kg and 56.16% at 300 mg/kg. For dextran, the inhibitions (p<0.01) observed at the thirtieth minute were 34.55% at the dose of 200 mg/kg and 44.44% at 300 mg/kg. For formalin, significant inhibitions (p<0.05) on the first day were 29.19% at 200 mg/kg and 30.60% at 300 mg/kg.
Age Differences and Self-Concept Predict Indonesian Females’ Mental health
Authors: Hamzy Aryati , Chen Cheng-Chung
Published: September 2024

The biopsychosocial challenges make females more prone to experiencing mental problems that can lead to extensive repercussions, affecting multiple generations cause of their significant roles in a family and society. However, mental health problems in Indonesia are still not handled optimally and the expenses for their medical care are not inexpensive. It’s important to explore factors that influence mental health to reduce the costs. So, this study aims to identify the influences of age differences and self-concept on females’ mental health in the general population of Indonesian adults. Methods: The study employed cross-sectional research, utilizing an uncontrolled quota sampling method and collecting data via the online survey. Results: Mental health can be predicted based on the self-concept (p < .001) and age differences (p < .01) of Indonesian females. Females with a significant problem of mental health are 0.76 times less likely to have high self-concept than moderate self-concept, whereas females with no significant problem of mental health are 0.96 times less likely to be found in the young adult group than in the middle year group. Conclusion: Self-concept plays one of the significant factors in shaping the mental health of adult females in Indonesia, and young adult females are the more vulnerable to mental problems. Further research about the self-concept enhancement implementation related to reducing mental treatment costs is needed.
A poética da terra: a agência político-ontológica da literatura indígena frente ao colonialoceno
Authors: Cernicchiaro Ana Carolina
Published: September 2024

A literatura indígena desestabiliza o conceito homogêneo de literatura brasileira nos fazendo rever o que entendemos por literatura, ao inserir cantos e performances que colocam em questão a primazia da escritura sobre a oralidade, da autonomia sobre a inespecificidade e da assinatura sobre a coletividade; mas também questionando o que chamamos de cultura nacional e de povo brasileiro enquanto identidade unitária e excludente. Afinal, quem são os brasileiros habilitados a assinar e fundar uma literatura vernácula? Quem são os brasileiros capacitados a contar a história do país? Mais que isso, tal literatura denuncia a relação entre racismo e antropocentrismo, genocídio e ecocídio que estrutura nossa sociedade e persiste no presente. Com sua poética da terra, ela nos ensina uma ontologia em que a natureza não se reduz a meros recursos extrativistas e que a terra não é propriedade, expandindo nossas concepções de pessoa e natureza e nos ensinando formas outras de estar mundo.
Analysis of the Millennial Generation's Perspective Becoming Young Entrepreneurs during the Covid-19 Pandemic
Authors: Nawangsih Nawangsih , Touati Hassan
Published: September 2024

Previous research related to millennials who are interested in becoming young entrepreneurs, can be an interesting study, especially during the covid 19 pandemic. The research objectives are: 1. To find out the millennial generation's perspective on young entrepreneurs, 2. To identify the factors that influence the millennial generation to be young entrepreneurs and 3. To find out the form of productive economic business opportunities created by the millennial generations. This research is a qualitative type using a literature study approach. Scientific reference sources are taken from various sources that are relevant to the theme of the research carried out as well as from various reference books as a reference for the theory taken. The results showed that the millennial generation's perspective on young entrepreneurs during the current covid 19 pandemic, responded very positively, where the millennial generation who updated digital technology, and made technology a part of their lives, felt they had a greater opportunity to become a young entrepreneur.
Characteristics of physical and sexual development of girls conceived by assisted reproductive technologies
Authors: Mustafayeva I.R. , Aliyeva E.M. , Garashova M.A. , Khudiyeva A.N. , Bayramova E.V.
Published: September 2024

The objective: to study the characteristics of the physical and sexual development of girls conceived with the help of assisted reproductive technologies (ART).Materials and methods. An examination of 16 teenage girls who were born with the help of ART was carried out. The average age of the girls was 12.0±0.45 (10–13) years. All girls underwent a clinical, functional, hormonal examinations, secondary sexual characteristics were evaluated according to the J. Tanner scale.Blood levels of follicle-stimulating hormone (FSH), luteinizing hormone (LH), thyroid-stimulating hormone (TSH), dehydroepiandrosterone sulfate (DHEA-S), as well as estradiol (E2), testosterone, levels of thyroid hormones triiodothyronine (T3) and thyroxine (T4) were determined by the radioimmunoassay method on the microspectrophotometer “Stat fax” 303 PLUS USA in the first phase of the menstrual cycle.To study the functional activity of the liver, fasting glucose level and oral glucose tolerance test, insulin, alanine aminotransferase and aspartate aminotransferase levels were determined. In order to compare the concentration of hormones, 25 teenage girls of the appropriate age who were born from a spontaneous pregnancy and have a physiological course of the puberty period were additionally examined.Results. According to the ultrasound examination, the length of the right and left ovaries, as well as all echographic indicators, are significantly increased in girls who were born with the help of ART.A study of hormone levels in teenage girls conceived with ART revealed statistically higher levels of LH (5.05±1.17 mIU/ml), DHEA-S (91.9±16.93 μg/dL), E2 (78.13±17.98 pg/ml), which indicates hyperandrogenism and hyperestrogenism of adrenal origin. At the same time, the fasting glucose level and its level after the oral glucose tolerance test were statistically lower than similar indicators in girls born from a spontaneous pregnancy and with the physiological course of puberty, but the fasting insulin level was higher (p<0.05).Conclusions. In girls who were born with the help of assisted reproductive technologies (ART), premature development of secondary sexual characteristics (late precocious puberty) and pronounced hair growth have been identified.Carbohydrate metabolism, enzymatic activity of the liver and functional activity of the kidneys in girls who were born with the help of ART do not differ from similar indicators of girls who were born from spontaneous pregnancy and with the physiological course of puberty.
Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Ekstrakulikuler Futsal
Authors: Silaban Ricky Alfredo , Sattu Yuliana , Fitrianto Ari Tri , Habibie Muhammad , Rizky Oddie Barnanda
Published: September 2024

Kebugaran jasmani adalah elemen penting dalam meningkatkan kemampuan dalam olahraga. Namun, saat ini ekstrakulikuler olahraga sekolah SMA Lentera Tomohon tidak punya perencanaan dan evaluasi terhadap sasaran yang jelas terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa. Penelitian ini Â berfokus untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani siswa ekstrakulikuler futsal. Metode ini menerapkan metode kuantitatif menggunakan survey. Populasi dan sampel sebanyak 21 siswa dari ekstrakulikuler futsal. Instrumen penelitian ini dengan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia untuk kelompok umur 16-19 tahun mencakup beberapa tahapan, yaitu: (1) lari 60 meter (sprint), (2) angkat tubuh (Pull up) selama 60 detik, (3) baring duduk (sit up) selama 60 detik, (4) loncat tegak (Vertical Jump), dan lari 1200 meter. Teknik analisis data ini dengan mengunakan statistik presentase Microsoft Excel. Hasil tes keseluruhanÂ  menunjukkan siswa yang termasuk klasifikasi baik sekali (0%), terdapat 2 siswa klasifikasi baik (10%), 7 siswa klasifikasi sedang (33%), 6 siswa berada klasifikasi kurang (28,5%), serta 6 siswa berada klasifikasi kurang sekali (28,5%). Jumlah nilai rata-rata keseluruhan TKJI siswa berjumlah 12,81. Berdasarkan hasil keseluruhan tes yang sudah dilakukan, tentu dapat disimpulkan bahwa kondisi kebugaran siswa SMA Lentera Tomohon yang berpartisipasi dalam ekstrakulikuler futsal berkategori â€œKurangâ€.Â  Kebugaran jasmani siswa membantu siswa akan pentingnya menjaga kesehatan dan kebugaran fisik.
Media Game Edukasi Berbasis Web Worldwall sebagai Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Elisah Alda Dwin Mar , MZ A.F Suryaning Ati , Khasanah Linaria Arofatul Ilmi Uswatun
Published: September 2024

Indonesia saat ini mengalami peningkatan dalam bidang pendidikan, salah satunya dengan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan melalui media pembelajaran yang dipakai. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas media game edukasi berbasis web wordwall. untuk meningkatan pemahaman materi siswa kelas VI pada mata pelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Model penelitian yang digunakan yaitu model ADDIE yang terdiri dari Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evalution (evaluasi). Subjek penelitian siswa kelas VI MI Muhammadiyah 02 Solokuro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media game edukasi berbasis web wordwall sangat valid digunakan yang terbuktiÂ  pada hasil validitas yang telah dilakukan oleh ahli media, ahli materi dan ahli desain dengan perolehan skor 3.51, 3.91, 3.62 dengan kategori sangat valid. (2) media game edukasi berbasis web wordwall sangat praktis digunakan terbukti dengan hasil angket respon siswa pada uji coba terbatas dan lapangan dengan perolehan skor 4.22 dan 4.10 dan hasil angket aktivitas siswa dengan presentase 3.35 dan 4.42 yang menunjukkan terdapat peningkatan pada uji coba terbatas dan lapangan. Penelitian ini mempunyai dampak positif dalam peningkatan mutu pembelajaran yang dilakukan
Peran Pembelajaran Al-Qur'an Hadis dalam Memperkuat Pemahaman Teologi Islam Siswa
Authors: Arromy Muhammad Miqdad , Nurobiyanto Nurobiyanto , Hambali Adang , Basri Hasan , Ali Moh
Published: September 2024

Pembelajaran Al-Qur'an Hadis di sekolah, terutama di madrasah, dapat menjadi sarana untuk membangun pemahaman agama siswa terkhusus pemahaman teologi Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran pembelajaran Al-Qur'an Hadis dalam memperkuat pemahaman teologi Islam siswa. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus. Wawancara dengan siswa, guru Al-Qur'an dan Hadis, kepala sekolah dan kepala divisi dirosah pesantren serta observasi langsung digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur'an Hadis memiliki peran yang signifikan dalam memperkuat pemahaman teologi Islam siswa. Hal tersebut didukung dengan temuan-temuan seperti: (1) Kurikulum yang terstruktur dan relevan memastikan bahwa materi yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. (2) Metode pengajaran yang beragam dan interaktif membuat proses belajar lebih menarik dan efektif serta membantu siswa mengatasi tantangan seperti rasa ngantuk dan malas. (3) Evaluasi yang berkelanjutan dan komprehensif memastikan bahwa pemahaman siswa terhadap materi selalu dipantau dan ditingkatkan. (4) Integrasi dengan program kepesantrenan memberikan landasan yang kuat bagi pemahaman teologi Islam siswa melalui pembelajaran yang holistik
Self-Instruction Techniques to Reduce Academic Procrastination among Indonesian University Students
Authors: Ratri Prapti Madyo , Ruby Arcivid Chorynia , Rahma Min Yatul
Published: September 2024

Academic procrastination is the behavior of postponing completing academic assignments until the next time and replacing them with other enjoyable activities. This research aims to examine the success of self-instruction technique interventions in reducing academic procrastination experienced by students in Central Java. This research used a group one-group test experimental design. The data collection method uses a scale based on aspects of academic procrastination proposed by Steel (2007), namely Perceived time, Intention-action gap, Emotional distress and Perce, and ability. The subjects in this research were twenty students who showed high academic procrastination behavior based on the academic procrastination scale. The collected data were then analyzed using a parametric test with the T-test technique. The analysis results showed a significance value of 0.000 (p<0.05) which means that there was a decrease in academic procrastination behavior after being given an instruction technique intervention. So it can be concluded that the self-instruction technique is effective in reducing the level of student academic procrastination.
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Hasil Belajar Peserta Didik
Authors: Afifah Fauziyah Nur'aini , Setiowati Lakshita , Audry Twigy Eva , Kuswardi Yemi , Sumarni Sumarni
Published: September 2024

PPenelitian ini merupakan salah satu bentuk penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kebakkramat melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL). Penelitian terdiri atas 4 tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.  Hasil dari pelaksanaan 4 siklus yaitu rata-rata persentase hasil belajar pada siklus 1 sebesar 41.17%  dan hasil kepercayaan diri dari indikator berani bertanya sebesar 58.82%, berani berpendapat 58,08%, berani menjawab 58,08%, dan berani membuat kesimpulan 56,61%, siklus 2 rata-rata persentase hasil belajar sebesar 64.70%  dan hasil kepercayaan diri dari indikator berani bertanya sebesar 67,64%, berani berpendapat 66,17%, berani menjawab pertanyaan 66,17%, dan berani membuat kesimpulan 65,44%., siklus 3 rata-rata persentase hasil belajar sebesar 70.58%  dan hasil kepercayaan diri dari indikator berani bertanya sebesar 77,20%, berani berpendapat 75,00%, berani menjawab pertanyaan 76,47%, dan berani membuat kesimpulan 75,00% dan siklus 4 rata-rata persentase hasil belajar sebesar  76.47% dan hasil kepercayaan diri dari indikator berani bertanya sebesar 84,55%, berani berpendapat 82,35%, berani menjawab pertanyaan 80,88%, dan berani membuat kesimpulan 80,88%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis masalah (PBL) meningkatkan kinerja akademik dan kepercayaan diri siswa dalam memanfaatkan data di kelas VII D
Efektivitas Handout Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Kimia Analitik
Authors: Sari Maya , Putra Aidhya Irhash
Published: September 2024

Media handout berbasis augmented reality diharapkan dapat mendukung pembelajaran kimia analitik karena mampu mendukung pengembangan kompetensi mahasiswa dalam aspek prosedural. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menentukan tingkat validitas dan praktikalitas media pembelajaran handout berbasis Augmented Reality (AR) pada perkuliahan dasar kimia analitik untuk Perguruan Tinggi dengan menggunakan model pengembangan Plomp. Model pengembangan ini terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap investigasi awal (preliminary research), tahap pengembangan atau pembuatan prototipe (development or prototyping phase), dan tahap Â penilaian (assessment phase).Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa produk Â handout berbasis augmented realityÂ  sangat valid dengan nilai kevalidan 90,3% dan praktis dari hasil angketÂ  yang menunjukkan persentase 88,63%.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas IX C SMP Negeri 2 Windusari Tahun Pelajaran 2021/ 2022
Authors: Fatmawati Fatmawati
Published: September 2024

Salah satu permasalahan adalah minat belajar mengikuti pembelajaran oleh siswa kelas IX C di SMP Negeri 2 Windusari masih sangat kurang. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) menggunakan Layanan Bimbingan Kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas IX C SMP Negeri 2 Windusari Tahun Pelajaran 2021/ 2022. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 36 orang. Sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa hasil skala sikap untuk siswa. Hasil penelitian siklus1 diperoleh rata-rata nilai minat belajar siswa yaitu 93,75 (kategori tinggi) meningkat menjadi 103,93 (kategori tinggi) pada siklus 2 dengan kenaikan sebanyak 10,2 poin. Terjadi peningkatan skor berdasarkan hasil observasi terhadap guru dengan total skor 73,3 (kategori cukup) pada siklus 1, meningkat menjadi 83,3 (kategori baik) pada siklus 2. Terjadi peningkatan skor berdasarkan hasil observasi terhadap siswa dengan skor 27 (minat sedang) pada siklus 1, meningkat menjadi 35,5 (minat tinggi) pada siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan minat belajar melalaui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas IX C SMP Negeri 2 Windusari Tahun 2022.
Peningkatan Hasil Beajar IPA Materi Listrik Dinamis Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas IX D SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023
Authors: Badiah Inayatul
Published: September 2024

Salah satu kesulitan siswa dalam belajar IPA adalah menguasai materi Listrik Dinamis yang juga merupakan materi esensial yang harus dikuasai siswa. Salah satu solusi alternatif untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang bervariasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu,  sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  dengan menggunakan  model Discovery Learning dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA materi Listrik Dinamis melalui model Discovery Learning pada siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Secang Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas IX D. Sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa Lembar Observasi  Guru dan Lembar Observasi Siswa. Sedangkan data kuantitatif berupa nilai tes materi Listrik Dinamis. Peningkatan hasil belajar IPA materi Listrik Dinamis pada siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Secang setelah pelaksanaan model Discovery Learning adalah sebagai berikut: (1) perolehan nilai rerata pada kondisi Pra Siklus adalah 63,28 dengan persentase ketuntasan belajar 3% dan ketuntasan klasikal belum tercapai; (2) perolehan nilai rerata pada Siklus I adalah 73,79 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 66%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai; dan (3) perolehan nilai rerata pada  Siklus II adalah 80,86 dengan persentase ketuntasan 93%, dan ketuntasan klasikal sudah tercapai. Data tersebut menunjukan bahwa peningkatan hasil belajar IPA materi Listrik Dinamis pada siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Secang setelah dilaksanakan model Discovery Learning adalah  80,86 - 63,28 = 17,58. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Listrik Dinamis
Kontribusi Kecepatan Lari Dan Kelincahan Terhadap Kemampuan Menggiring Bola Permainan Sepakbola Pada SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak
Authors: Hidayat Rahmad , Rahmadani Ahmad
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kecepatan lari dan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola permainan sepakbola pada SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak. Jenis penelitian adalah korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain SSB Garuda U14 Kabupaten Siak, berjumlah 15 orang yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan pengukuran terhadap ketiga variabel. Untuk Kecepatan diukur dengan menggunakan lari cepat sejauh 40 meter, kelincahan dengan tes Dodging Run, sedangkan dribbling menggunakan tes menggiring bola. Data dianalisis dengan korelasi productmoment dan dilanjutkan dengan koefisien korelasi ganda. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: Terdapat hubungan dan kontribusi yang signifikan antara kecepatan terhadap menggiring bola, kelincahan dengan menggiring bola serta kecepatan dan kelincahan dengan menggiring bola permainan sepakbola di SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak, ditandai dengan hasil yang diperoleh rhitung 0,731 > rtabel 0,514, berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas V SD Negeri 217 Palembang
Authors: Hayati Hayati
Published: September 2024

Penggunaan model pembelajaran STAD diharapkan dapat meningkatkan hasil dan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar sehingga dalam proses belajar mengajar itu aktivitas belajar mengajar tidak terjadi kejenuhan, dengan demikian siswa akan terlibat secara fisik, emosional dan intelektual yang pada gilirannya diharapkan materi yang diajarkan oleh guru dapat dipahami oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui model pembelajaran STAD pada siswa kelas V SD Negeri 217  Palembang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) sebanyak dua siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa model pembelajaran  STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada siswa kelas V SD Negeri 217  Palembang dengan peningkatan setiap siklusnya yakni pra siklus (28%), siklus I (64%), siklus II (88%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri 217  Palembang serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran .
Implementasi Guru Melaksanakan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Matematika di SD
Authors: Nisa Sahrun , Sri Lena Mai , Safitri Sanseni , Anas Hafsah
Published: September 2024

Tujuan dari Penelitian ini untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika di sekolah dasar.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kualitatif Deskriptif melalui Survei yang dikirimkan melalui Whatsapp pada Seluruh Guru Matematika di Sekolah Dasar di Sumatera Barat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi kurikulum merdeka hanya pada kelas 1 dan kelas 1V, dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada pembelajaran matematika di SD guru mengalami hambatan.  Hambatan  yang dialami oleh guru  terdapat pada perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  pada saat melakukan pembelajaran.  Hambatan yang terjadi pada  perencanaan pembelajaran matematika meliputi (1) kurangnya pemahaman guru dalam menurunkan atau menerjemahkan CP menjadi  tujuan  pembelajaran;  (2)  heterogenitas terjadi pada siswa  di  dalam  kelas;  (3)  kurangnya referensi guru pada model pembelajaran saat mengajar; (4) terbatasnya sarana dan prasarana yang ada di sekolah; (5) keterbatasan pengetahuan awal dan materi pelajaran yang diajarkan. Hambatan pada pelaksanaan pembelajaran meliputi (1) keterbatasan pemahaman yang dimiliki guru pada materi pelajaran dengan pengetahuan lain yang relefan; (2) keterbatasan dalam mengakomodasikan pertanyaan pembuka; (3) keterbatasan guru dalam pemahaman psikologis siswa; (4) keterbatasan guru dalam menerjemahkan pengetahuan ke dalam bahasa yang mudah dipahami oleh siswa. Hambatan pada evaluasi pembelajaran meliputi (1) paradigma asesmen pendahuluan yang belum sesuai pada pembelajaran; (2) keterbatasan mengidentifikasi dalam proses pembelajaran; (3) keterbatasan pemahaman pada penilaian formatif
Pemahaman Guru Terhadap Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPS Di SD Kelas Rendah
Authors: Adelia Damanik Cindy , Rustini Tin
Published: September 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peranan penting guru dalam memahami problem based learning pada pembelajaran IPS di SD Kelas Rendah. Penelitian ini tujuannya agar memberikan deskripsi mengenai pemahaman guru terhadap problem based learning pada pembelajaran IPS di SD Kelas Rendah di SDN 106/1X Muara Sebapo,Kec.Mestong dan SD Labschool UPI Cibiru. Penelitian  berbasis  pendekatan kualitatif yang jenisnya deskriptif. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa guru kelas I di SDN 106/1X Muara Sebapo, Kec.Mestong dan SD Labschool UPI Cibiru sudah memahami model pembelajaran problem based learning dengan teoritis. Berorientasi kepada peserta didik dalam suatu permasalahan, pengorganisasian dalam belajar bagi peserta didik, memberikan bimbingan secara kelompok dan individual mengenai penyelidikannya, dikembangkan dan disajikan hasil karyanya, menganalisis dan memberikan evaluasi proses penyelesaian masalah melalui penyediaan alat berupa perangkat pembelajaran, mengajak peserta didik untuk ikut aktif pada saat berlangsungnya model pembelajaran melalui menyajikan konsep pembelajaran yang bersifat inovatif dan melalukan pendekatan secara personal dengan memberikan motivasi kepada siswa dengan menghadirkan orang tua ke sekolah terkait proses belajar siswa di kelas.
Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Futsal Siswa Ekstrakulikuler SMP Negeri 6 Kandis
Authors: Hibban Rafiq , Sasmarianto Sasmarianto
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketetampilan dasar bermain futsal siswa ekstrakulikuler SMP Negeri 6 Kandis. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian ini berjumlah 16 orang. Tata cara pengambilan sampel yaitu dengan cara total sampling yang berjumlah 16 orang. Ada beberapa instrumen dalam metode yaitu: tes yang disusun untuk mengukur keterampilan dasar bermain futsal meliputi: passing,control,dribbling, dan shooting. Keterampilan tersebut mengabaikan keterampilan khusus bagi penjaga gawang, karena diasumsikan sebagai pemain yang spesifik, bukan pemain secara umum. Tes ini diperuntukkan siswa futsal 13-15 tahun. Kemudian data diolah dengan statistik. Dari hasil tes dan sesuai dengan data yang dijelaskan pada bagian analisa data, maka diketahui Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Futsal Siswa Ekstrakulikuler SMP Negeri 6 Kandis di nyatakan cukup, dengan klasifikasi pada interval 60-64.
Agama Menjamin Kebahagiaan
Authors: Putri Arini Dinda , Khofifah Nurul , Nurlaili Nurlaili
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebahagiaan dan agama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data kajian pustaka. Data yang diambil berupa literature yang berfokus kepada konsep kebahagiaan yang hakiki. Dari penelitian ini didapatkan; konsep kebahagiaan yang hakiki, bukan hanya kebahagiaan duniawi semata tetapi juga kebahagiaan akhirat. Selain itu, untuk mencapai konsep kebahagiaan yang hakiki, maka perlu berlandaskan kepada agama. Agama yang dimaksud adalah perpaduan iman, islam, dan ihsan. Oleh karena itu, untuk meraih kebahagiaan yang hakiki maka kita harus mengikuti cara – cara yang telah ditetapkan Allah.
Persatuan Dalam Keberagaman
Authors: Mandasari Rulita , Gamelia Neca , Nurlaili Nurlaili
Published: September 2024

Membicarakan tentang kemajemukan masyarakat Indonesia yang disebabkan oleh keadaan intern tanah air dan bangsa Indonesia sendiri. Faktor-faktor penyebab pluralitas masyarakat Indonesia adalah : (1) keadaan geografis, yang merupakan faktor utama terciptanya pluralitas suku bangsa. (2) Indonesia terletak antara samudera Indonesia dan Samudera Pasifik, sangat mempengaruhi terciptanya pluralitas agama di dalam masyarakat Indonesia. Pluralisme merupakan salah satu ciri dari multikulturalisme. Dua ciri lainnya ialah adanya cita-cita mengembangkan rasa kebangsaan yang sama dan kebanggaan untuk terus mempertahankan kebhinekaan itu. Secara konstitusional, Indonesia bercita-cita mewujudkan masyarakat multikultural. Faktanya, masih banyak tantangan yang harus dihadapi, baik berkait dengan soal-soal kebangsaan maupun keagamaan. Memerlukan tiga pilar utama untuk menuju masyarakat multikultural tersebut. Pertama, ialah adanya para pengambil kebijakan publik yang adil yang mampu mengantisipasi dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh kebijakan publik yang akan diambilnya. Kedua, ialah adanya para pemimpin agama yang berwawasan kebangsaan yang luas dan lebih mengedepankan agama sebagai nilai daripada agama institusional. Ketiga, ialah adanya masyarakat yang berpendidikan dan rasional dalam menyikapi keragaman keagamaan (religious market) dan perubahan sosial.
Relevansi Pendidikan Islam Di Era Digital Dalam Menavigasi Tantangan Modern
Authors: Wulan Sari Dwi , Sari Putri Meilinda , Nurlaili Nurlaili
Published: September 2024

Era digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan agama Islam. Aktivitas pendidikan semakin efektif dan efisien dengan hadirnya perangkat digital. Dalam kegiatan pembelajaranpun diharapkan  terbentuk suatu komunitas yang mampu memanfaatkan perangkat atau media digital dalam mendorong terciptanya pembelajaran berkualitas dan mampu mengakomodasi potensi dan partisipasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui relevansi Pendidikan islam di era digital dalam menavigasi tantangan modern. Penenitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (Library Research) digunakan bersamaan dengan teknik penelitian kualitatif. penelitian ini dikumpulkan dari buku, jurnal, makalah penelitian, dan karya sastra lain yang menjawab pertanyaan sentral penelitian. Dalam penelitian ini digunakan sumber data primer yaitu sumber data utama yang langsung dikumpulkan oleh peneliti dari objek penelitian yaitu buku-buku/artikel yang menjadi subjek penelitian ini. Temuan penelitian ini Era globalisasi telah memberikan dampak yang signifikan terhadap pendidikan Islam, antara lain: pertama, seiring dengan semakin canggihnya teknologi, semakin mudah untuk memperoleh berbagai jenis informasi, bahkan seringkali merugikan. Tugas pendidikan nasional di era globalisasi sangat menekankan sistem nilai dan filsafat. Kedua, tekanan globalisasi menempatkan tenaga kerja yang berkualitas, terdidik, dan terampil. Ketiga, kolaborasi di sekolah sangat penting. Sisi lain dari pengaruh globalisasi adalah kerjasama internasional dalam bidang Pendidikan
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Frontal Smash Bolavoli Pada Siswa Kelas XI IPS-4 Menggunakan Model TGT (Teams Games Turnament) Di SMA Negeri 4 Pekanbaru
Authors: Zega Niaman , Sasmarianto Sasmarianto
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Frontal Smash Bolavoli Pada Siswa Kelas XI IPS-4 Menggunakan Model TGT (Teams Games Turnament) Di SMA Negeri 4 Pekanbaru. Adapun jenis penelitian ini adalah PTK. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah Siswa Kelas XI IPS-4 SMA Negeri 4 Pekanbaru yang berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes unjuk kerja frontal smash bolavoli. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai ketuntasan klasikal yang dicapai oleh siswa. Berdasarkan analisa dan pembahasan dapat disimpulkan hasil penelitian bahwa terdapat peningkatan hasil belajar frontal smash bolavoli pada siswa kelas XI IPS-4 menggunakan model TGT (teams games tunament) di SMA Negeri 4 Pekanbaru dengan peningkatan rata-rata keterampilan siswa pada saat siklus I dengan kategori baik dan belum mencapai nilai ketuntasan klasikal sebesar 80%, hanya mencapai nilai persentase sebesar 31.43% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa hanya sebesar 73.39. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam melakukan gerakan frontal smash bolavoli sudah lebih baik dengan ketuntasan klasikal sebesar 97.14% dan telah lebih dari 80% yang lulus akan nilai KKM (80) dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 35 orang siswa dengan nilai rata-rata yang dicapai siswa sebesar 90.36.
Minat Dan Motivasi Siswi Kelas Xi Dalam Mengikuti Pembelajaran PJOK Di SMA Negeri 3 Mandau
Authors: Deziyan Putra Divra , Makorohim Fransazeli
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya motivasu siswi kelas XI yang mengikuti pembelajaran PJOK di SMA Negeri 3 Mandau. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini siswi kelas XI SMA Negeri 3 Mandau yang berjumlah 200 siswi. Teknik sampel yang digunakan adalah quota sampling dengan jumlah 40 siswi. Indikator minat dalam angket terbagi menjadi 4 indikator yaitu : 1) perhatian, 2) perasaan senang, 3)keterlibatan, dan  4)ketertarikan. Sedangkan pada indikator motivasi angket terbagi menjadi 6 indikator yaitu : 1)adanya hasrat dan keinginan berhasil, 2)adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, 3)adanya harapan dan cita-cita masa depan, 4)adanya penghargaan dalam belajar, 5)adanya lingkungan belajar yang kondusif, 6)adanya keinginan yang menarik dalam belajar. Jumlah pertanyaan awal dirancang untuk angket minat sebanyak 24 butir pernyataan dan setelah di uji validitas menjadi 16 butir pernyataan. Sementara pada jumlah pertanyaan awal dirancang untuk angket motivasi sebanyak 36 butir pernyataan dan setelah di uji validitas menjadi 24 butir pernyataan. Hasil penelitian ini adalah minat dan motivasi siswi kelas XI dalam mengikuti kegiatan pembelajaran PJOK di SMA Negeri 3 Mandau dengan rata-rata minat 81,19% dan rata-rata motivasi 79,2%  dengan kategori baik.
Pengembangan Bahan Ajar Production Orale Debutante Menggunakan Aplikasi “Lingbe”
Authors: Rosanti Mita , Friska Junita
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar bahasa Perancis pada mata kuliah Production orale debutante dengan menggunakan aplikasi Lingbe untuk mahasiswa semester satu dan mengetahui kelayakan bahan ajar dan materi pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang digunakan adalah ADDIE yang terdiri dari tiga tahap yaitu, analisis, perancangan dan pengembangan, pada tahap analisis langkah-langkah yang dilakukan terdiri dari analisis data dari kuisioner kebutuhan dan wawancara, yang kedua adalah tahap desain pada tahap ini, langkah-langkah yang dilakukan adalah merancang bahan ajar yang sesuai dengan hasil belajar mata kuliah berbicara pemula tahap ketiga adalah tahap pengembangan, langkah-langkah yang dilakukan adalah mengembangkan materi penyaji yang dimiliki seseorang yang lain. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan teknik analisis kualitatif. Hasil validasi oleh validator materi sebesar 88%, sedangkan validator media sebesar 77%. Hasil validasi materi termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dan hasil evaluasi media termasuk dalam kategori “Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan berbasis aplikasi Lingbe valid untuk pembelajaran mata kuliah Production orale debutante.
Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Menggunakan Lectora Inspire 17 Di SMA N. 1 Batang Kuis
Authors: Harahap Hoiruddin , Ghofur Abdul
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi Pembelajaran Bahasa Prancis dengan Menggunakan software lectora inspire 17 di  SMAN 1 Batang Kuis, dan menguji kelayakan materi dan media pembelajaran bahasa prancis pada materi article defini dan indefini. Penelitian ini menggunakan metode Research dan Development dari Sugiyono (2015) model ADDIE . Dalam metode ini, ada tiga langkah utama; analisi, Perencanaan, dan Pengembangan .pertama, Analisis  pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan, wawancara dengan guru dan diperoleh hasil bahwa hasil belajar bahasa Prancis di SMAN 1 Batang Kuis belum baik. Dari nilai rata-rata hasil belajar siswa SMA kelas X yang hanya mencapai 62 (lebih rendah dari nilai KKM yaitu 70). Kemudian siswa  analisis kebutuhan yang diisi oleh 36 siswa Kebutuhan tersebut dibagikan kepada 36 siswa SMAN 1. Batang Kuis  yang belajar bahasa prancis. Tahap kedua adalah tahap Perencanaan, pada bagian ini, peneliti merancang bagaimana langkah langkah  pengembangan materi tersebutdan perencanaan ini dilakukan dengan memilih materi pembelajaran yang sesuai tertera dalam RPP mata pelajaran bahasa prancis. Selanjutnya tahap yang ketiga tahap pengembangan. Pada langkah ini, peneliti mengembangakan materi ajar dengan menggunakan lectora inspire 17. Kemudian proses validasi, dua validator yang berbeda untuk mengetahui kelayakannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi yang telah dikembangkan berada di kategori “sangat baik” dengan skor  82.00% .Selanjutnya aplikasi lectora inspire 17 yang digunakan sebagai media pembelajaran untuk materi yang telah dikembangkan dinilai “sangat baik” dengan skor 86,15% yang berarti layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dikelas.
Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak
Authors: Simanjutak Josua , Siregar Nurhasanah
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem based learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak. Pelaksanaan penelitian ini akan dilakukan di SMP Negeri 1 Hamparan Perak yang beralamat di Jl. Besar Hamparan Perak, Klumpang Kb., Kec. Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20374. Waktu penelitian akan dilakukan pada bulan Maret 2023 sampa dengan Mei 2023 s/d Juni 2023. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel penelitian yaitu kelas  VIII-1 berjumlah 30 orang (kelas eksperimen) dan VIII-5 berjumlah 31 orang (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dengan soal uraian. Teknik analisis data dengan uji t. Hasil penelitian yaitu diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 80,83 dan posttest kelas kontrol adalah 69,67, artinya terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan kelas eksperimen dengan model PBL lebih baik dibandingkan kelas kontrol dengan model konvensional. Hasil perhitungan diperoleh bahwa thitung sebesar 6,52 dan ttabel sebesar 1,67 pada taraf signifikan 95% atau α = 0,05. Karena thitung > ttabel (6,52 > 1,67), maka hipotesis alternatif penelitian (H0) ditolak yang berarti hipotesis terjawab. Terdapat Efektivitas Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem based learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Hamparan Perak.
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Quiziz Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang
Authors: Yandhora Sari Reno
Published: September 2024

Berdasarkan proses pembelajaran peserta didik  Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang dalam pembelajaran IPS ditemukan bahwa minat peserta didik  masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan Quiziz di Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, obeservasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 38 orang peserta didik  Kelas IX.8 MTsN 4 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan persentase.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan quiziz dapat meningkatkan minat belajar peserta didik  dalam pembelajaran IPS di MTsN 4 Kota Padang. Minat belajar peserta didik pada siklus I pertemuan 1 69.60% dalam kategori Cukup sedangkan Siklus 1 Pertemuan 2 adalah 73.54% dalam kategori Cukup. Siklus II Pertemuan 1 rata-ratanya 90.17% dalam Kategori Baik dan meningkat lagi Siklus II Pertemuan 2 93.36%.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas IX.6 MTsN 4 Kota Padang
Authors: Warman Edi
Published: September 2024

Berdasarkan hasil belajar siswa Kelas IX.6 MTsN 4 Kota Padang dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Rata-rata hasil belajar siswa masih berada di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran melalui model pembelajaran Discovery Learning di Kelas IX.6 MTsN 4 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 38 orang peserta didik  Kelas IX.6 MTsN 4 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan ulangan harian. Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTsN 4 Kota Padang. Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 79.11 (Baik) meningkat menjadi  83.03 (Baik).
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Melalui Metode Billboard Ranking Pada Siswa Kelas IX.2 MTsN 4 Kota Padang
Authors: Rosmanidar Rosmanidar
Published: September 2024

Berdasarkan hasil belajar siswa Kelas IX.2 MTsN 4 Kota Padang dalam mata pelajaran IPS ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih sangat rendah. Rata-rata hasil belajar siswa masih berada di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS melalui Metode Billboard Ranking di Kelas IX.2 MTsN 4 Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 38 orang peserta didik  Kelas IX.2 MTsN 4 Kota Padang. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan ulangan harian.Data dianalisis dengan menggunakan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa Metode Billboard Ranking dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran di MTsN 4 Kota Padang . Hasil belajar siswa pada siklus I adalah 72.92 (Cukup) meningkat menjadi  89.29 (Baik) dengan peningkatan sebesar 16.37%.