bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH SKEPTISISME PROFESIONAL AUDITOR, KOMPETENSI, INDEPENDENSI DAN KOMPLEKSITAS AUDIT TERHADAP KUALITAS AUDIT
Authors: Nugrahaeni Suci , Samin Samin , Nopiyanti Anita
Published: June 2019

This study was conducted with the aim to examine the influence of The Auditor’s Professional Skepticism, Competence, Independence and Complexity of The Audit on Audit Quality. The sample used in this study is 70 auditor by using purposive sampling method. The analysis technique that used in this study is multiple linear regression with significance level of 5%. The results of this study indicate that the value of Adjusted R Square is 0.547 or 54,7% which means that the ability ofindependent variables namely the Auditor’s Professional Skepticism, Competence, Independence and Complexity Audit in explaining the dependent variable that is Audit Quality is 54,7% and the rest 45,3%is explained by other variables outside of that variables used in this study. The results of this study also show that (1) The Auditor’s Professional Skepticism has significant effect on Audit Qualitybecause it has a significance value lower than the level of significance of 5% that is equal to 0,002 or 0,2% (2) Competence has significant effect on Audit Quality because it has a significance value lower than the level of significance of 5% that is equal to 0,024 or 2,4% (3) Independence has no significant effect on Audit Quality because it has a significance value greater than the level of significance of 5% that is equal to 0,610 or 61% (4) Complexity of The Audit has no significant effect on Audit Quality because it has a significance value greater than the level of significance of 5% that is equal to 0,341 or 34,1%.
Yalvaç Ural’ın Çocuk Edebiyatı Eserlerinde Hayvan Sevgisi Değeri
Authors: Otmar Özden , Erdem Aliye
Published: June 2019

Çocuğun anadilini
ve dili kullanma becerisini geliştirmede yazılı kaynakların önemli bir rolü
vardır. İletişim sürecinin en temel öğesi olan dili kullanma becerisi, küçük
yaşlardan itibaren nitelikli çocuk kitapları aracılığıyla desteklenebilir.
Nitelikli edebi eserlerle, çocukların dil ve anadili kullanımı istenilen
düzeyde etkin hale getirilebilir. Erken yaşlardan
itibaren çocuğu; olumlu kazanımlara ulaştıran, çocuğun dünyasına hitap eden,
sanatsal nitelikli görsellerin bulunduğu, 
estetik bir bakış açısına sahip ve çocuğun gelişimini destekleyen
nitelikli eserlerle tanıştırmak, çocuğun güçlü bir karakter kazanmasına ve çok
boyutlu olarak gelişimine katkı sağlamakla birlikte anadiline yönelik
ipuçlarını yakalamasını ve anadilini sevmesini de sağlar. Değerler
eğitimi; ahlaki, kültürel, evrensel ve bireysel alanda duyarlılık kazanmaktır. Okurun,  evrensel değerlerle eğitilen okur olabilmesi
için edebiyatın ve nitelikli yazınsal metinlerin önemi büyüktür. Evrensel
değerlerle donatılmış edebi eserlerde yazar, çocukların edinmesini istediği iletiler
ve örnek davranışlar için, çocukların da düşünmesine ve duyarlılıklarının
geliştirilmesine ihtiyaç duyar. Çocukların bu gelişimi gerçek hayatta
edinebilmeleri için, yazarlar çocukları metnin anlamına götürecek uygun
iletilerle eserlerini oluştururlar. Yazar-çizer ve çocuk etkileşiminin
kalitesini ortaya çıkaran ve kitabın bir edebiyat ürünü olmasını sağlayan en
önemli etkenlerden birisi çocuklara günlük hayatlarında da insan ilişkilerine
yardımcı olacak evrensel iletileri kazandıran yazınsal nitelikli ipuçlarını
sunma başarısıdır. Çocukların gelişim evrenine uygun yazınsal kurgu içinde
sunulan iletiler, çocuğun günlük hayatında mutlu olmasına ve kitapları
sevmesine yardımcı olur. Bu çalışmanın amacı, Türk çocuk edebiyatının öncü
isimlerinden olan Yalvaç Ural’ın çocuk edebiyatında şiir, öykü, şiir-öykü ve
fabl türündeki eserlerinde hayvan sevgisi evrensel değerini incelemektir.
Ayrıca çalışmada, yazarın hayvan sevgisi evrensel değerini eserlerinde nasıl
ele aldığına ilişkin örneklere de yer verilmiştir.
THE CANON OF THE OLD TESTAMENT
Authors: KAISER WALTER
Published: June 2019

After defining the concept of canon, the article provides a survey of early witnesses to the Old Testament canon (Jesus and early Jewish and Christian texts) that shows a broad consensus about the numbers of books to be included in the Old Testament. The rabbinic discussions at Jamnia are not so much the establishment of the canon as they are the acknowledgment of its reality. The principle to establish the canon is more internal (the structure of its authority and the notion of prophecy). Protestants together with Jews, in contrast to Catholics, do not accept the Old Testament Apocrypha as canonical. (These, written between the Old and New Testaments, are briefly reviewed.)
ON FINDING THE THEOLOGICAL MESSAGE OF OLD TESTAMENT BOOKS: A PLEA FOR PAYING ATTENTION TO THE REDEMPTIVE-HISTORICAL CONTEXT
Authors: KWAKKEL GERT
Published: June 2019

What is the theological message of an Old Testament book? How should one proceed in attempts to trace and formulate it? The answer to these questions is vital for the study biblical theology. These are likewise relevant for students working on the exegesis of a pericope or ministers preparing a sermon series on a specific book. In this study, I will argue that it is not only helpful but also necessary to pay more attention to the position of the books in the broad context of the history of Israel and the history of redemption. As this context is particularly relevant for the interpretation of the historical books and the prophets, I will focus on examples taken from these books.
Urine Albumin Creatinine Ratio Among Diabetic Retinopathy Patient With And Without Diabetic Macular Edema In Moh. Hoesin Hospital Palembang
Authors: Astuti Rina , Ansyori AK , Amin Ramzi
Published: June 2019

Introduction: Diabetic Macular Edema is a diffuse thickening in macula which can be found in various severity of Diabetic Retinopathy. There are issue about relationship between Diabetic Macular Edema and albuminuria caused by chronic renal failure. The aim of this study is to know and compare urine albumin creatinine ratio among Diabetic Retinopathy patients with and without Diabetic Macular Edema in Moh. Hoesin Hospital.

Methods: Cross sectional study with 25 sample was conducted. Diabetic Retinopathy and Diabetic Macular Edema was classified base on Early Treatment Of Diabetic Retinopathy Study (ETDRS) criteria. T-test, odd ratio and multiple logistic regretion analysis was used to analysed sociodemography characteristic (age and gender), clinical characteristic (duration of DM, hipertension, treatment, body mass indeks and antioksidan consumption), ophtalmology characteristic (visus, anterior segment anomaly and posterior segment/ severity of Diabetic Retinopathy), laboratory characteristic (HbA1c, ureum, creatinine, urine albumin creatinine ratio, and lipid profile).

Result: Urine albumin creatinine ratio mean (2146.77 ± 3796.19) in Diabetic Macular Edema and (49.0 ± 45.35) in non-Diabetic Macular Edema; cutoff point 62.00 mg/dL. Odd ratio adjusted for urine albumin creatinine ratio = 18,8. In this research, risk factors which has significantly were urine albumin creatinine ratio (p=0.047) and High-Density Lipoprotein/HDL (p=0.028) with odd ratio 8.571 and 6.67 respectively. Urine albumin creatinine ratio showed significantly high Mann whitney analysis 0.02 (p<0.005).

Conclusion: Urine albumin creatinine ratio in Diabetic Retinopathy with Diabetic Macular Edema was higher than without Diabetic Macular Edema. Urine albumin creatinine ratio and High Density Lipoprotein (HDL) are the two important risk factors associated with Diabetic Macular Edema.
ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНИЙ АСПЕКТ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ СОЛІДАРНОСТІ В УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Authors: Сойчук Руслана Леонідівна
Published: June 2019

Анотація. У статті розглянуто вагомість проблеми виховання національної солідарності в учнівської молоді як основи національного самоствердження та запоруки консолідації української нації. З’ясовано, що у кризовий період націєстановлення змінюється система національних цінностей та загострюється потреба у формуванні позитивної національної ідентичності й національному згуртуванні задля подальшого національного самоствердження кожної особистості громадянина та Української держави. Проаналізовано різні погляди учених на сутність поняття «національна солідарність» у руслі вітчизняних та зарубіжних досліджень. Схарактеризовано основні принципи організації процесу виховання національної солідарності в учнівської молоді в умовах закладу ЗСО. Визначено основні характеристики і завдання, особливості й умови ефективної взаємодії педагога й учнів. Представлено традиційні та інтерактивні форми і методи виховної роботи зі школярами, які забезпечують цілісний системний підхід до організації процесу виховання національної солідарності в учнівської молоді в позаурочній діяльності.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНИХ ПРИЙОМІВ РОБОТИ НАД СЮЖЕТНИМИ ЗАДАЧАМИ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Сілкова Ельвіра Орестівна
Published: June 2019

У статті обґрунтовано, що в новій редакції «Навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів» особливо значущу роль відведено в курсі навчання математики змістовій лінії «Сюжетні задачі». Метою цієї змістової лінії є формування в учнів загального вміння працювати над задачею, розв'язувати задачі певних видів. Встановлено, що сюжетні задачі є ефективним засобом навчання і розвитку учнів. Задачі в початковому курсі математики, з одного боку, є специфічним розділом програми, який мають засвоїти учні, а з другого – виступають як дидактичний засіб навчання, виховання і розвитку школярів. Отже, задачі дозволяють моделювати практичні ситуації, показувати зв'язок математики із життям. У статті розглядаються теоретико-методичні основи формування загальних прийомів роботи над сюжетними задачами у майбутніх вчителів початкової школи. З метою уникнення недоліків у формуванні уміння розв’язувати задачі запропоновано дотримуватися таких етапів роботи над будь-якою задачею: 1) ознайомлення школярів з умовою задачі; 2) перевірка засвоєння учнями змісту задачі; 3) проведення аналізу задачі або відшукання шляхів її розв’язання; 4) складання плану розв’язання задачі; 5) запис розв’язання задачі; 6) робота над розв’язаною задачею. Проаналізовано кожний етап роботи над задачами. Проілюстровано схеми аналітичного та синтетичного способів аналізу задач. Сутність роботи вчителя з використанням того чи іншого способу аналізу задачі продемонстровано на прикладі такої задачі: «На митницю приїхало для розмитнення 8 вантажних і 5 легкових автомобілів. 9 автомобілів вже оформили всі необхідні документи. Скільком автомобілям ще залишилося оформляти документи?». Представлені записи коротких умов та розв’язання задач різними способами та система вправ щодо формування умінь розв’язувати сюжетні задачі. Запропоновані різні варіанти завдань, щоб допомогти дітям віднайти шлях розв’язання задачі.
ІВАН СІКОРСЬКИЙ (1842–1919) ПРО ЗНАЧЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИК УЧНІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ
Authors: Міхно Олександр
Published: June 2019

Акцентовано, що розгляд проблеми характеристики учня у історико-педагогічному ракурсі ускладнюється змішанням двох суміжних, але по суті різних завдань – психологічного і педагогічного; спільна робота психологів і педагогів дає цінний матеріал для з'ясування психологічних принципів та методів складання характеристик і водночас визначає шлях до вирішення практичних педагогічних завдань. З’ясовано внесок Івана Сікорського у розроблення проблеми характеристики учня шляхом дослідження теоретичних поглядів та практичної діяльності вченого. Доведено, що виходячи зі своїх уявлень про гармонію в розвитку трьох сфер психіки – розуму, волі й почуття, І. Сікорський наполягав на їх всебічному і комплексному вивченні.

 В узагальненому вигляді представлено науковий внесок І. Сікорського у розроблення проблеми характеристики у формі такого ланцюжка взаємопов’язаних дій ученого: проведення першого в світовій педагогіці психолого-педагогічного експерименту → визначення теоретичних основ вивчення учня → з’ясування мети складання характеристики з наголосом не лише на констатувальному, але й прогностичному її характері → розроблення плану вивчення дитини (структури майбутньої характеристики).

У формі таблиці подано теоретичні міркування І. Сікорського щодо мети, значення характеристики учня та план вивчення дитини, що водночас становить собою структуру майбутньої характеристики.
ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ІДЕЙ ДИТИНОЦЕНТРИЗМУ ЯНУША КОРЧАКА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Authors: Баліка Людмила Миколаївна
Published: June 2019

В статті акцентовано увагу, що серед базових цінностей розвитку освітньої сфери стрижневим вектором є цінності дитиноцентрованої освіти. Зазначено, що в концепції «Нова українська школа» передбачено новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації дитячої особистості в суспільстві, педагогіку, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками, орієнтації на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризмі – ключовими компонентами, з яких складається формула нової школи. З’ясовано, що дитиноцентризм постає провідним принципом освітньо-виховної діяльності на загальнодержавному рівні.

Зазначено, що серед розмаїття сучасних педагогічних теорій не втрачають актуальності та значимості прогресивні ідеї польського педагога-гуманіста Януша Корчака. Схарактеризовано творче використання ідей дитиноцентризму Я. Корчака у Володарській загальноосвітній санаторній школі-інтернаті І-ІІІ ступенів, Київській гімназії східних мов № 1, дитячому будинку «Перлинка» (м. Одеса), гімназії-інтернату № 13 (м. Київ). Зосереджено увагу, що педагогічні колективи цих закладів освіти творчо використовують ідеї польського педагога стосовно соціально-педагогічного знання та технологій роботи з дітьми-сиротами і дітьми, що потрапили у складні життєві обставини; вони прагнуть зберегти основні елементи системи, розробленої Я. Корчаком, і наповнити її новим змістом.
КРАЄЗНАВЧА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ В ІННОВАЦІЙНОМУ РОЗВИТКУ
Authors: Пустовіт Григорій Петрович
Published: June 2019

У статті виокремлено й схарактеризовано сутнісні ознаки формування краєзнавчої компетентності вчителів географії в інноваційному розвитку шкільної освіти, особливості і, головне, можливості формування досліджуваного феномена і його вплив на розвиток і саморозвиток вчителя. Актуалізовано, що саме краєзнавча компетентність вчителя географії передбачає володіння глибокими знаннями з конкретної галузі професійної діяльності (у нашому трактуванні з організації і здійснення суто краєзнавчої роботи дітей та учнівської молоді), сформовану стійку мотиваційно-емоційну установку на досягнення високого результату власної професійної діяльності, на розвиток здібностей, особистісних якостей, творчого ставлення до навчання зростаючої особистості. Відтак, краєзнавчу компетентність учителів географії визначено й обґрунтовано як багатофакторну особистісну якість, у структурі якої усталеними є наступні компетенції: мотиваційна; емоційно-ціннісна; активно-пізнавальна; предметно-професійна; саморозвитку; дослідницька. Розкрито й схарактеризовано ознаки самостійності вчителя географії у розвитку своїх професійних знань, умінь і навичок з організації і здійснення краєзнавчої роботи дітей та учнівської молоді у школі. Враховуючи сутність і специфіку організації і здійснення вчителем географії навчально-пізнавальної, пошуково-експериментальної і дослідницької діяльності краєзнавчого спрямування та конкретної суспільно корисної, масової чи природоохоронної роботи учнів, визначено рівні її здійснення.
ЗМІСТОВЕ НАПОВНЕННЯ ПОНЯТТЯ «МОРАЛЬНО ДЕФЕКТИВНИЙ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Authors: Бондарець Марія
Published: June 2019

На основі аналізу поглядів відомих педагогів, психологів, педологів кінця ХІХ – поч. ХХ ст. (І. А. Арямов, П. Г. Бельський, П. П. Блонський, Л. С. Виготський, В. П. Кащенко, Н. К. Крупська, А. С. Макаренко, В. Н. Сорока-Росинський, Н. Тарасевич, Г. Трошин, Г. А. Фортунатов та ін.) розкрито змістове наповнення поняття «морально дефективний».

З’ясовано, що досліджуваним поняттям характеризували дитину з поведінкою, що не відповідала нормам суспільної моралі. До категорії «дефективних» зараховували і малолітніх злочинців, і сотні тисяч безпритульних, які опинилися на вулиці унаслідок соціальних катаклізмів. «Морально дефективними» дітьми вважали велику й неоднорідну групу, представники якої відрізнялися від бажаної норми у своєму розвитку й поведінці.

Вітчизняні педагоги, психологи, педологи (П. Бельский, В. П. Кащенко й ін.) теорію моральної дефективності вважали біологізаторською за своєю суттю, відповідно, такі здібності, як засвоєння й виконання моральної норми визнавалися ними вродженими, а відхилення у поведінці, правопорушення розглядалися як результат генетично зумовлених дегенеративних процесів, що можуть посилюватися або ж послаблюватися під впливом навколишнього середовища.

Натомість, П. П. Блонський, Л. С. Виготський, Н. Тарасевич, В. Н. Сорока-Росинський й ін. розглядали моральність як складне явище, що має не біологічне, а соціальне коріння. Прихильники соціологізаторської теорії причини моральної дефективності пояснювали соціально-економічними та культурно-педагогічними умовами, у яких росла дитина. Психологічні проблеми таких дітей інтерпретувалися як наслідок стресів, що виникали в результаті війни, революції й радикальних змін, через які пройшло покоління дітей досліджуваного періоду.

На початку 30-х рр. ХХ ст. у контексті з державною політикою учені практично припинили вживання поняття «морально дефективні» як ідеологічно проблематичне для позначення дітей з різноманітними порушеннями, натомість, почали активно використовувати поняття «важкі» діти.
ВНЕСОК ЛІКАРЯ-ГІГІЄНІСТА Ф. Ф. ЕРІСМАНА (1842–1915) В ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ КЛАСНОЇ КІМНАТИ
Authors: Петренко Інна
Published: June 2019

У статті здійснено аналіз внеску лікаря-гігієніста і педагога, засновника вітчизняної гігієнічної науки і наукової шкільної гігієни в Росії швейцарця за походженням Федора Федоровича Ерісмана (1842–1915) в організацію освітнього простору класної кімнати.

З’ясовано, що важливу роль у формуванні концептуальних ідей Ф. Ф. Ерісмана відіграла багатогранна діяльність вченого, визначальне місце в якій займали соціально-просвітницький напрям, що включає в себе праці з основ гігієни; практико-педагогічний напрям, представлений організаційною й викладацькою діяльністю; науково-педагогічний напрям, центрований на розробку проблем шкільної гігієни. Ф. Ф. Ерісман підкреслював важливість масових гігієнічних заходів з метою позитивного впливу на здоров’я учнів. Значне місце в дослідженнях вченого займає питання про гігієну розумової праці учнів. В результаті експериментальних досліджень ним були сформульовані загальні гігієнічні засоби боротьби з втомою, визначені норми сну, харчування, розподілу навчальних занять, їх чергування з відпочинком, із заняттями фізичними вправами для школярів відповідно до вікових можливостей. Спеціальну увагу він приділяв організації відпочинку та дозвілля дітей.

У науковій діяльності лікаря-гігієніста Ф. Ерісмана провідне місце займали питання організації освітнього простору, співвідношення зросту учня і розміру шкільних меблів, врахування кількості годин, які дитина проводить у школі і за виконанням домашніх завдань. Він досліджував зір і поставу дітей шкільного віку; обґрунтував проект зразкової класної кімнати й розробив гігієнічні вимоги до класної кімнати; створив спеціальну шкільну парту для зниження ризику короткозорості і збереження прямої постави; виявив закономірності росту дітей в залежності від статі і умов виховання; розробив оціночний показник фізичного розвитку дитини (індекс Ерісмана).
РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ, ВИХОВАТЕЛЯ, БАТЬКІВ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Бойко Наталія Григорівна
Published: June 2019

У даній статті основна увага приділяється ролі вчителя і вихователя та  тим загальним педагогічним і психологічним питанням індивідуального підходу, які вважаються важливими у навчанні дітей будь-якому передбаченому програмою предмету в дитячих навчальних  закладах, у тому числі і іноземній мові. Висвітлюються фактори, які сприяють раціональній організації навчального процесу з урахуванням особливостей пізнавальної діяльності дошкільника. Розглядаються також проблеми навчання іноземній мові в  плані всебічного розвитку дитини та підготовки її до школи.

У статті наголошується, що успіх в навчанні дітей іноземній мові в умовах закладу дошкільної освіти багато в чому залежить від врахування індивідуальних особливостей кожної дитини, так як  знання індивідуальних особливостей кожної дитини допоможе  вчителеві наперед визначити, які доручення давати дітям під час заняття, які ставити питання, як розподілити ролі під час розучування інсценувань і ін. Знаючи особливості групи в цілому і кожної дитини окремо, вчитель  зможе правильно планувати колективні і індивідуальні завдання, не порушуючи загального ритму навчального процесу. Автор зазначає що, тільки за наявності психологічного контакту з групою в цілому і з кожною дитиною окремо, вчитель взмозі зробити свої методичні розробки настільки мобільними, щоб процес навчання завжди підпорядковувався конкретній ситуації, що склалася.
ІНТЕРЕС ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ Л. ВИГОТСЬКОГО ТА Г. ШАРРЕЛЬМАНА
Authors: Бєлова Світлана
Published: June 2019

У статті розглянуто погляди Л. Виготського та Г. Шаррельмана щодо ролі інтересу в навчально-виховному процесі. Співпадіння думок дослідників, віддалених один від одного в часі та просторі, цікаво тим, що у працях Л. Виготського надано теоретичне обгрунтування психологічних основ освітнього процесу, водночас Г. Шаррельман дійшов до схожих висновків у процесі тривалої вчительської практики. Обидва дослідника негативно оцінюють притаманну традиційній школі опору на зовнішнє спонукання (примус, оцінка), адже воно знеособлює учня, сприяє втраті інтересу до навчання, є причиною його низької продуктивності. Автори розрізняють інтерес-самоціль та інтерес-засіб, відстоюють інтерес-засіб як природний двигун поведінки дитини, ефективний засіб формування позитивного ставлення до навчання та активізації самостійної діяльності учня, який отримує задоволення у процесі цієї діяльності. Вчені звертають увагу на дійовий характер інтересу: активність, ініціативність, які проявляє дитина для задоволення власних інтересів, стають поштовхом для розвитку її творчих сил, сприяють виникненню та поглибленню нових інтересів. Дослідники високо оцінюють інтерес як важіль розвитку особистості, основу творчого ставлення до дійсності і тому вважають його ефективним засобом оптимізації навчального-виховного процесу. У статті наведені форми організації освітньої діяльності віповідно до віку учнів і завдання вчителя на кожному етапі у Бременських школах Г. Шаррельмана.
BLENDED LEARNING: A NEW TECHNOLOGICAL ERA IN EFL TEACHING
Authors: Процько Євгенія
Published: June 2019

У статті йде мова про новий підхід у навчання англійської мови як іноземної. Сьогодні тотальна інформатизація суспільства призводить до широкої популяризації новітніх методів навчання з використання інтернет та комп’ютерних ресурсів. Тому недивним є той факт, що інтернет тісно втиснувся в наше повсякденне життя. Його можна знайти скрізь: в освітніх та громадських установах, кафе, транспорті, магазинах, навіть на зупинках міського транспорту. Поява розгалуженої системи інтернету та соціальних мереж як його невід’ємної та беззаперечно головної складової примушує змінюватися іншу, класичну, сферу життя – освіту. Саме тому сучасному вчителю нагально потрібно переглянути свої методи та засоби навчання. У дослідженні звертається увага на можливості використання змішаного навчання, яке надає вчителю нові можливості на уроках англійської мови: сучасні медіа та інтернет платформи, соціальні мережі, блоги тощо. Ці засоби тепер допомагають не лише поділитися нагальною освітньою інформацією, зробити урок «мобільним», а й мотивувати студентів до вивчення іноземної мови. Їх поєднання разом із традиційними методами навчання складає природу змішаного навчання, яке розглядається як найефективніший метод у навчанні англійської мови як іноземної. Стаття також підкреслює іншу сторону використання ІКТ – його надмірність на уроці, яке не залишає можливостей для особистого, «живого» спілкування, може обмежити залучення студентів до комунікативних та групових видів роботи, адже останні є надзвичайно важливими формами вивчення іноземної мови. Таким чином, сьогодні саме змішане навчання є надзвичайно потрібним через його прозорість, комп’ютерну та інтернет спрямованість, разом із живим спілкуванням. Усе вищезазначене надає нам право визначити головні характеристики успішного вчителя англійської мови, серед яких (комунікативна, соціолінгвістична, соціокультурна та прагматична) не останнє місце посідає методична компетентність. Все це підтверджує надзвичайну важливість у роботі вчителя англійської мови як іноземної використання комп’ютерно-орієнтованого навчання вцілому та змішаного навчання зокрема.
Evaluating Special Events: Merging Two Essential Approaches
Authors: Dwyer Larry , Forsyth Peter
Published: June 2019

In special event evaluation, given the shift away from standard economic impact analysis based on input–output modeling, increased attention is being paid to the roles that computable general equilibrium modeling (CGE) and cost–benefit analysis (CBA) can play in event evaluation. This article analyzes the strengths and limitations of CGE and CBA in the context of event assessment. A "hybrid" approach is outlined which includes a role for the advantages of both techniques to be included in the evaluation process. The issues addressed are theoretically important for both impact and benefit estimation, while having significant practical implications for event assessment.
Doebner-type pyrazolopyridine carboxylic acids in an Ugi four-component reaction
Authors: Murlykina Maryna V , Kolomiets Oleksandr V , Kornet Maryna M , Sakhno Yana I , Desenko Sergey M , Dyakonenko Victoriya V , Shishkina Svetlana V , Brazhko Oleksandr A , Musatov Vladimir I , Tsygankov Alexander V , Van der Eycken Erik V , Chebanov Valentyn A
Published: June 2019

Substituted 1H-pyrazolo[3,4-b]pyridine-4- and 1H-pyrazolo[3,4-b]pyridine-6-carboxamides have been synthetized through a Doebner–Ugi multicomponent reaction sequence in a convergent and versatile manner using diversity generation strategies: combination of two multicomponent reactions and conditions-based divergence strategy. The target products contain as pharmacophores pyrazolopyridine and peptidomimetic moieties with four points of diversity introduced from readily available starting materials including scaffold diversity. A small focused compound library of 23 Ugi products was created and screened for antibacterial activity.
A Fast Approximate Approach to Microlensing Survey Analysis
Authors: Khakpash Somayeh , Penny Matthew , Pepper Joshua
Published: June 2019

Microlensing can be used to discover exoplanets of a wide range of masses with orbits beyond ∼1 au, and even free-floating planets. The Wide Field Infrared Survey Telescope (WFIRST) mission will use microlensing to discover approximately 1600 planets by monitoring ∼100 million stars to find ∼50,000 microlensing events. Modeling each microlensing event, especially the ones involving two or more lenses, is typically complicated and time consuming, and analyzing thousands of WFIRST microlensing events is possibly infeasible using current methods. Here, we present an algorithm that is able to rapidly evaluate thousands of simulated WFIRST binary-lens microlensing light curves, returning an estimate for the physical parameters of the lens systems. We find that this algorithm can recover projected separations between the planet and the star very well for low-mass-ratio events, and can also estimate mass ratios within an order of magnitude for events with wide and close caustic topologies.
Could There Be an Undetected Inner Planet Near the Stability Limit in Kepler-1647?
Authors: Hong Ziqian , Quarles Billy , Li Gongjie , Orosz Jerome A.
Published: June 2019

Kepler-1647b is the most recently discovered planet that transits two stars, i.e., a circumbinary planet (CBP). Due to its large orbital separation, Kepler-1647b stands out from the rest of the Kepler CBPs, which mostly reside on much tighter orbits near the stability limit. The large separation of Kepler-1647b challenges inward disk migration as a dominant formation pathway, suggested by the other Kepler CBPs. In this paper, we consider the possibility of an undetected planet near the stability limit by examining observational consequences of such a planet. We calculate the transit probability of the putative planet, transit timing variations (TTVs) of the known planet, and eclipsing timing variations of the host binary caused by the putative planet. We find the presence of a ≳30 M
⊕ inner planet to be highly unlikely near the stability limit. In addition, we provide future TTV observation windows, which will further constrain possible undetected planets with lower masses.
Presence of blaCTX-M antibiotic resistance gene in Lactobacillus spp. isolated from Hirschsprung diseased infants with stoma
Authors: Khan Umama , Afsana Sadia , Kibtia Maria , Hossain Mahboob , Choudhury Naiyyum , Ahsan Chowdhury Rafiqul
Published: June 2019

Introduction: Although antibiotics have revolutionized health care by saving lives, the evolution of both pathogenic and commensal antibiotic-resistant bacteria are emerging as a threat in the health sector. As for Lactobacillus spp., it is usually a non-pathogenic bacteria. However, it can cause infection in immunocompromised condition. In this study, Lactobacillus spp. has been isolated from the faeces of infants with Hirschsprung disease (HD), which is congenital aganglionosis of intestine, where surgical approach and antibiotics are frequently used as medical intervention. The aim of this study is to assess the antibiotic resistance pattern and determine the presence of resistance genes, if any, in Lactobacillus spp. isolated from HD infants with ileostomy.

Methodology: Six Lactobacillus spp. were isolated from faeces of six HD infants and confirmed using both conventional and molecular methods. Antibiotic resistance pattern was checked through disc diffusion method and was further investigated for the presence of antibiotic resistance genes (blaTEM, blaCTX-M, blaOXA-2, blaIMP, blaVIM-2, blaNDM-1 and mcr-1).

Results: Antibiotic susceptibility of the isolates showed high level of resistance towards cephalosporins, oxacillin, aztreonam, meropenem and polymyxin group. However, four of the isolates showed the presence of blaCTX-M gene after PCR amplification.

Conclusions: To our knowledge, this is the first report on the presence of antibiotic resistance gene blaCTX-M in Lactobacillus spp. and this presence may pose a serious threat in treatment regimen. As not much is known regarding the presence of blaCTX-M in Lactobacillus spp., this finding may provide new light to research on antibiotic resistance in gut microflora.
Risk factors and outcomes for carbapenem-resistant Klebsiella pneumoniae bacteremia in onco-hematological patients
Authors: Liu Jianling , Wang Haichen , Huang Ziyan , Tao Xiaoyan , Li Jun , Hu Yongmei , Dou Qingya , Zou Mingxiang
Published: June 2019

Introduction: Carbapenem-resistant Klebsiella pneumoniae (KP) serves as a major threat to onco-hematological patients, resulting in great morbidity and mortality. The purpose of our study was to identify the risk factors for KP bloodstream infections (BSIs) and mortality in onco-hematological patients.

Methodology: A retrospective observation study was conducted on KP BSIs in the onco-hematology departments at Xiangya hospital from January 2014 to September 2018. Multivariate analysis was employed to identify the independent risk factors for carbapenem-resistant (CR) KP BSIs and related mortality.

Results: A total of 89 strains of KP were analyzed in our study, in which 20 strains were CRKP. The only risk factor for CRKP BSI was carbapenem exposure within 30 days before the onset of BSIs (HR 25.122). The 30-day mortality was 24.7%. CRKP caused more mortality than carbapenem-susceptible KP (55.0% vs 15.9%, P = 0.001). In the multivariate analysis, unresolved neutropenia (HR 16.900), diarrhea (HR 3.647) and RDW > 14% (HR 6.292) were independent risk factors for mortality, and appropriate empirical therapy (HR 0.164) was protective against mortality.

Conclusions: Our findings showed that carbapenem resistance was spreading in our setting, and a precise combination of antibiotics covering the common pathogen is crucial to improving patient survival.
Seroprevalence and risk assessment of viral hepatitis E infection in a group of exposed persons from Republic of Moldova
Authors: Sajin Octavian , Spînu Constantin , Pînzaru Iurie , Isac Maria , Spînu Igor , Guțu Veaceslav , Paraschiv Angela , Suveică Luminița
Published: June 2019

Introduction: Viral hepatitis E is considered to be an important issue for public health in developing countries. The aim of the present study is to evaluate morbidity and risk factors in occupationally exposed groups such as people working on sausage production.

Methodology: Seroprevalence of HEV (hepatitis E virus) and risk factors to infection were determined in a cross-sectional study of two groups of populations: people working on sausage production (n = 70) and persons without occupational exposure (people working in the textile industry n = 70) in Moldova, a country without reported cases of hepatitis E.

Results: The seroprevalence of HEV was 14.3% (CI 95%, 13.1-15.5%) in the group of exposed, compared with no cases in the non-exposed group that indicates on no previous infectious contact with hepatitis E virus.

Conclusions: The increased seroprevalence of HEV among persons with occupational exposure to swine meat suggest animal-to-human transmission of this infection.
Human miscarriage and infection in Tunisia: Role of Mycoplasma hominis and high Waddlia seroprevalence
Authors: Smaoui Mariem , Carole Kebbi , Sellami Hanen , Kammoun Salma , Choura Khaled , Maazoun Leila , Mestiri Houssem , Aeby Sebastien , Louati Doulira , Derbel Mohamed , Chaabene Kais , Hammami Adnene , Greub Gilbert , Znazen Abir
Published: June 2019

Introduction: Miscarriage is one of the most common adverse pregnancy outcomes. The aim of this study was to investigate the relationship between miscarriage in humans and infections caused by zoonotic bacteria and genital pathogens.

Methodology: Cervicovaginal swabs and placenta samples from 132 women with miscarriage (patient group: PG), and cervicovaginal swabs from 54 women with normal pregnancy (control group:CG), were subjected to bacteriological culture and real time PCRs detecting Coxiella burnetii, Brucella spp, Mycoplasma hominis, Mycoplasma genitalium, Ureaplasma urealyticum, Chlamydia trachomatis, Waddlia chondrophila and Parachlamydia acanthamoebeae DNA. Serology of C. burnetii, C. trachomatis and W. chondrophila was also performed.

Results: Placenta samples were positive for E. coli, S. agalactiae, U. urealyticum, M. hominis and C. trachomatis in 4.7%, 3.1%, 3.1%, 0.7% and 0.7% of cases, respectively. For cervicovaginal swabs, M. hominis was more frequently detected among PG than CG with a significant statistical difference (p = 0.02). C. trachomatis was detected in 3.3% and 5.5% among PG and CG, respectively. U. urealyticum DNA was detected with high percentages in the two groups. Samples from both groups showed negatives results for C. burnetii, Waddlia, and Brucella qPCRs. A high rate of W. chondrophila seroprevalence (42%) was noted with significant difference among women with early miscarriage.

Conclusions: C. trachomatis, S. agalactiae and M. hominis may play a role in miscarriage. However, the full characterization of the vaginal flora using other technologies such as NGS-based metagenomics is needed to clarify their role in miscarriage. Finally, further investigations should be performed to explain high W. chondrophila seroprevalence.
Global warNing: what we know and what we should know about carabid beetles in high altitude habitats
Authors: Gobbi Mauro
Published: June 2019

Models that relate species distributions and climate to predict the future geographical range of species in response to forecast climate change have shown that species living at high altitudes are expected to be particularly affected. Presently, the global trend towards a rapid climate warming represents a major concern for high-altitude carabid beetles, specifically for the populations living in glacialised mountain areas.

Most of the high altitude carabid species are endemic and cold-adapted, have low dispersal abilities and present small and/or isolated populations. These threats are triggering an increase of their extinction risk.

Some researchers have demonstrated both local-scale extinctions and upward shift to higher altitudes. A key point is whether the losses determined by climate change could be mitigated by species’ survival in micro-refugium areas.

Traditionally, the current species distribution in climate-limited ecosystems, like those at high altitude, have been described underlining the role of cold-stage refugia during the Last Glacial Maximum (c. 22000 years BP). On the other hand, no studies addressed the question if the present-day distribution of cold-adapted mountain species is driven by climate conditions occurring during the past and/or current warm periods.

More recently, the potential role of some ice-related mountain landforms as warm-stage refugia was documented. It suggests that these landforms could be able to promote the long-term survival of cold-adapted species when the surrounding habitats become climatically unfavorable, thus more effort should be done to investigate the ecology these kind of harsh habitats.
Comparison of carabid assemblages in European bison grazed and non-grazed areas – first results
Authors: Schwerk Axel , Klich Daniel
Published: June 2019

The European bison (Bison bonasus (L.)) is the biggest living wild terrestrial animal in Europe. Because of its grazing feeding type, it has a strong impact on the flora and fauna. In 2017 a study was started with the aim to analyze the impact of European bison grazing on carabid beetle assemblages over the years 2017-2020 in Poland using pitfall traps. The study consists of basically two main experimental parts:

a study on five meadow sites located in Augustowska forest complex (northeastern Poland), and

a study on ten sites (two meadows, eight forests) in two enclosures (southern Poland).

a study on five meadow sites located in Augustowska forest complex (northeastern Poland), and

a study on ten sites (two meadows, eight forests) in two enclosures (southern Poland).

The plots in Augustowska forest complex were studied in 2017, before release of new population (reintroduced in 2018), and will be studied again in 2019 (after two year presence of the new population). The plots in enclosures were studied in 2018.

In the present paper the results from two enclosures will be presented. In the enclosure “Jankowice”, situated in Kobiór forest District (south of Katowice), two meadow sites (one grazed, one non-grazed) and four forest sites (two grazed, two non-grazed) were located. Grazing intensity was about 0.06 individuals per ha. The enclosure “Niepołomice”, situated in Niepołomice Forest District (east of Kraków), had four forest sites (two grazed, two non-grazed). Grazing intensity was about 0.4 individuals per ha.

Altogether, 9615 individuals belonging to 61 species were collected. Correspondence analysis (CA) and Cluster analyses showed that, independently from bison grazing, the meadow sites significantly differed from the forest sites. Regarding the forest sites the enclosures were separated from each other. Bison grazed sites were not separated from non-grazed sites in the enclosure “Jankowice”, but they were separated in the enclosure “Niepołomice”.

Even if habitat type seems to be of major importance, depending on grazing intensity (individuals per ha) bison grazing may have an impact on formation of carabid assemblages, too. However, the preliminary results presented here have to be verified and complemented during the next years of the study.
The World Flora Online – Research Infrastructure for Plant Conservation
Authors: Miller Chuck
Published: June 2019

The World Flora Online (WFO) project was initiated in 2012 in response to Target 1 of the Congress on Biological Diversity's Global Strategy for Plant Conservation (GSPC) – "To create an online flora of all known plants by 2020". Target 1 is intended to enable and support the additional 15 targets of the GSPC because plant conservation requires a stable foundation of taxonomic and descriptive information. A WFO Consortium has been formed of 42 international partners and growing. The World Flora Online Public Portal (www.worldfloraonline.org) was launched at the International Botanical Congress in Shenzhen, China in July, 2017. The baseline Public Portal was initially populated with a taxonomic backbone of plant names and taxonomic data gathered from The Plant List, later augmented by newer taxonomic sources like Solanaceae Source. All names in the backbone are assigned globally unique WFOIDs that facilitate ingestion and update of both taxonomic and descriptive data. The next phase of the World Flora Online involves more enhancement of the taxonomic backbone by new plant Taxonomic Expert Networks (TENs) and acceleration of ingestion of descriptive data from digital floras and monographs, as well as threat status data from other sources like International Union for Conservation of Nature (IUCN). Descriptive data can include text descriptions, images, geographic distributions, identification keys, phylogenetic trees, as well as atomized trait data like threat status, lifeform or habitat. Initial digital descriptive datasets have been incorporated from Flora of Brazil, Flora of South Africa, Flora of China, Flora of North Africa, Flora of Australia, and many others. Hard work continues to match the names associated with the newly submitted descriptions to the names in the WFO taxonomic backbone and then ingest the descriptive data elements into the WFO database. Numerous data tools have been added to the WFO infrastructure to accomplish the data cleaning, standardization and transformation required before descriptive data can be integrated. This presentation will review the history of WFO, the design of the WFO infrastructure and plans for its use, and future directions.
OpenBiodiv-O Ontology: Bridging the Gap Between Biodiversity Data and Biodiversity Publishing
Authors: Dimitrova Mariya , Senderov Viktor , Simov Kiril , Georgiev Teodor , Penev Lyubomir
Published: June 2019

Communication of research findings is the last and arguably the most influential step of the scientific process. This is especially true for biodiversity science, in which new species descriptions and introduction of new taxonomic names happens through publication, as governed by the International Codes. Despite the strict rules for naming new taxa and revising existing taxonomic nomenclatures within scholarly literature, there is no system for keeping track of these changes and information often remains locked within the text of thousands of scattered journal articles. This talk presents OpenBiodiv-O, the first ontology which conceptually models the biodiversity publishing domain and through its application in the semantic graph database OpenBiodiv contributes to knowledge management of this domain.

In combination with already existing ontologies for biodiversity and publishing (e.g. DarwinCore-based ontologies, SPAR ontologies), resource types introduced by OpenBiodiv-O help to create a link between these two domains. The ontology models the general structure of a research article, including sections specific to taxonomic articles, such as the treatment section, as well as other conceptual entities from taxonomy, like scientific names and taxonomic concepts. Thus, OpenBiodiv-O links scientific names to the corresponding article section in which they are mentioned via the class Taxonomic Name Usage and helps to discover hidden relationships between names. In addition, OpenBiodiv-O models the article metadata, such as the author names, affiliations and unique identifiers. The orcid class from the recently introduced Datacite ontology within OpenBiodiv-O models the ORCID of authors and will enable the future disambiguation of authors and linking with other platforms using ORCID.

OpenBiodiv-O has been applied to the biodiversity knowledge graph OpenBiodiv, which is based on a Linked Open Dataset, created from Pensoft's journal articles and Plazi's treatments. Publishing of semantically enhanced scholarly literature as XML enables the conversion of semi-structured narrative into connected Resource Description Framework (RDF) statements. The ontology serves as a skeleton for the transformation of more than 729 million statements into a Linked Open Dataset. Reusing of existing ontologies within OpenBiodiv-O helps to establish a link between OpenBiodiv-O and other ontologies and facilitates federated querying between OpenBiodiv and other knowledge graphs. The application of OpenBiodiv-O towards a working solution for the biodiversity publishing domain demonstrates the potential of ontology modelling for data organisation and management.
Using Existing Biodiversity Data to Prioritize Survey Areas in Atlas Projects
Authors: Sparrius Laurens
Published: June 2019

Species distribution data is often collected in local and regional atlas projects, in which data is collected in grid squares to ensure optimal data coverage. Nowadays, many different data sources are available, and atlas projects often start with a large number of observations already being available. We show how existing biodiversity data can be used to determine spatial gaps in atlas projects. An citizen science atlas project for vascular plants in the Netherlands shows how existing data are is used to prioritize grid squares with outdated or missing surveys, and grid squares that should be searched for rare and declining species that have been reported in the past. Data from citizen science projects and professional flora surveys are combined in the National Database of Flora and Fauna (www.ndff.nl), which includes the use of data standards and extensive metadata on data collection protocols. This nearly complete database is used in citizen science projects to prioritize the survey of gaps. The concept of a continuously updated atlas scheme is established. Data can be use for several purposes, providing data for the national Red List, as well as reports on protected species, ecological studies, and the eradication of invasive species.