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Les trajectoires discursives et politiques des inondations du fleuve Sacramento : entre risque et catastrophe, entre ici et ailleurs
Authors: Comby Emeline , Le Lay Yves-François
Published: January 2022

Cette contribution croise les cadres conceptuels de l’arène publique en sociologie, de l’ Advocacy Coalition Framework en sciences politiques et des discontinuités en géographie pour comprendre comment la gestion du risque inondation s’impose comme un problème social. Il s’agit de montrer que les discours, les représentations et les politiques du risque au bord du Sacramento en Californie ont évolué suite à l’ouragan Katrina en Louisiane en 2005. L’objectif est également de souligner les intérêts de la presse comme source de données pour développer des perspectives critiques et généalogiques à travers une analyse discursive des trajectoires politiques des inondations. 340 articles publiés entre 2005 et 2013, dans Le Sacramento Bee , l’un des quotidiens régionaux principaux en Californie, ont fait l’objet d’une analyse de données textuelles. Le risque se construit à travers des références historiques et spatiales, entre ici et ailleurs. Un événement externe peut donc influencer les stratégies politiques en faveur de politiques descendantes, mais ces dernières engendrent aussi des arrangements et des contestations au niveau local.
Influence de l’appartenance groupale sur les réactions émotionnelles au contrôle social informel
Authors: Nugier Armelle , Niedenthal Paula , Brauer Markus
Published: January 2022

Résumé La présente recherche porte sur les émotions que nous ressentons quand d’autres nous expriment leur désapprobation suite à une incivilité que nous avons commise. Les participants de notre étude voyaient un film avec un protagoniste commettant une incivilité et un témoin exprimant sa désapprobation. Le témoin était un membre de l’endogroupe ou un membre de l’exogroupe. Il était demandé aux participants de s’identifier à l’auteur de l’incivilité et d’indiquer à quel point ils ressentiraient des émotions morales, telles que la honte et l’embarras, et des émotions hostiles, telles que la colère et l’indignation. Les résultats montrent une interaction entre le type d’émotions et le groupe d’appartenance du témoin. Les participants ressentent plus d’émotions morales et moins d’émotions hostiles quand le témoin est un membre de l’endogroupe plutôt que de l’exogroupe. L’appartenance groupale du témoin influence également la relation entre la légitimité perçue du contrôle social et les différentes émotions ressenties. Cette recherche nous renseigne sur les conditions sous lesquelles le contrôle social entraîne des réactions émotionnelles incitant le protagoniste à ne plus commettre la même incivilité dans l’avenir.
Le comportement : entre perception et action, un concept à réhabiliter
Authors: Toniolo Anne-Marie
Published: January 2022

Résumé Le comportement est un concept très usité dans le monde scientifique sans être pour autant bien défini. Son importance a varié au cours de l’histoire de la psychologie. Après avoir été dominant, il est aujourd’hui supplanté par d’autres concepts. Dans les études sur les émotions et la cognition, de la perception jusqu’à l’action, il occupe aujourd’hui un statut ambigu. Pour la psychologie comme pour d’autres disciplines qui intègrent dans leurs modèles les caractéristiques du comportement humain, il est devenu nécessaire de préciser sa définition. Après une rétrospective qui inclut la confrontation avec les concepts cognitivistes, la proposition est faite d’aborder le comportement sous l’angle du paradigme de la complexité. Cette approche est actuellement appliquée à d’autres secteurs de la psychologie comme l’étude de la perception, des organisations sociales, de la personnalité du développement et peut s’avérer utile pour envisager de conceptualiser le comportement.
Effet de l’expérience visuelle sur l’inférence haptique d’une localisation spatiale
Authors: Gaunet Florence , Gentaz Édouard
Published: January 2022

Résumé Cette étude examine si l’inférence d’une localisation spatiale d’un point dans la modalité haptique manuelle est influencée par l’expérience visuelle, la nature des trajets effectués pour l’atteindre et le délai entre la phase d’exploration et la réponse. Des adultes aveugles, précoces et tardifs, ont parcouru avec leur index les deux premières branches d’un triangle isocèle, connectées entre elles par un angle (phase d’exploration) et devaient ensuite revenir au point de départ par le chemin le plus court (phase de réponse). Les propriétés géométriques des trajets (deux longueurs, 20 cm ou 40 cm × deux angles, 90° ou 135°) et le délai entre les phases d’encodage et de réponse (0 ou 8 secondes) ont été testés. Globalement, les résultats montrent que les estimations des localisations (erreurs de distance et directionnelles, et erreurs en × et y) sont systématiquement influencées par les propriétés géométriques du trajet, et ce de manière similaire pour les deux populations et les deux délais. Seul l’effet du trajet sur les erreurs en distance est influencé par le délai ( ie . il augmente avec un délai de 8 secondes) chez les aveugles précoces. Les résultats suggèrent que les adultes aveugles utilisent un mode de codage fondé sur le mouvement d’exploration pour inférer la localisation d’un point, et que seul le paramètre distance semble influencé par l’expérience visuelle des participants, pondéré par le délai.
2 en 1 ou lorsque l’effet de format dépend de l’effet d’ordre : le cas du problème des avocats et des ingénieurs
Authors: Vasiljevic Dimitri , Augustinova Maria , Oberlé Dominique
Published: January 2022

Résumé Nous avons étudié la prise en compte des probabilités a priori dans le cadre du problème des avocats et des ingénieurs (Kahneman & Tversky, 1973), présenté sous format liste (Ginossar & Trope, 1987). Dans la première étude, nous répliquons les résultats obtenus antérieurement par Ginossar et Trope (1987) selon lesquels les individus ignorent les probabilités a priori lorsqu’elles sont présentées dans le problème classique mais qu’ils en tiennent compte lorsque celles-ci sont formulées sous forme de liste. Les deux études suivantes ont pour objectif de savoir si cet effet est dû également à la position des probabilités à l’intérieur de la liste. Les résultats de ces deux études suggèrent que les participants sont sensibles aux probabilités a priori uniquement dans la mesure où ces dernières apparaissent au début ou à la fin de la liste. L’explication classique de Ginossar et Trope (1987), en termes d’« égalisation de la saillance » des informations, est discutée. Une explication alternative, en terme d’« égalisation de la pertinence » est apportée.
Les affordances : de James Jerome Gibson aux formalisations récentes du concept
Authors: Luyat Marion , Regia-Corte Tony
Published: January 2022

Résumé Le concept d’affordance a fait l’objet de nombreuses controverses et débats mais, de par sa grande heuristique, ce concept est de plus en plus utilisé et ceci dans des champs de plus en plus nombreux. De plus, de nouvelles approches théoriques de la perception ont été ces dernières années proposées. Ces théories enactives de la perception, qui donnent une place centrale à l’action, trouvent leur fondement dans l’approche plus ancienne proposée par Gibson. De par l’avènement de ces nouvelles théories de la perception, il est important aujourd’hui d’avoir une idée claire du concept d’affordance. C’est pourquoi, nous proposons, dans cette revue, de revisiter le concept d’affordance en partant des postulats de base de l’approche écologique jusqu’aux formalisations plus récentes du concept. Les deux principales formalisations exemplifient la double définition de la notion d’affordance qui participe à la complexité de ce concept.
Influence de stimuli olfactifs dans une tâche d’évaluation hédonique de couleurs : les yeux voient ce que le nez sent
Authors: Ferrier Laurent P. , Streff Anouk , Martin Sophie , Brouillet Denis , Barkat-Defradas Melissa , Jimenez Manuel
Published: January 2022

Résumé Ce travail s’intéresse à l’influence d’un couplage olfaction vision dans une tâche d’évaluation hédonique de pastilles de couleur. Les effets perceptifs des couleurs sur la perception des odeurs sont déjà connus. Toutefois ce travail se focalise sur l’effet intermodal inverse, du système olfactif sur le système visuel. Deux pré-expériences nous ont permis de sélectionner six couleurs (3 agréables/3 désagréables) et deux odeurs (1 agréable/1désagréable). Dans l’expérience, ces couleurs sont évaluées couplées à trois conditions odorantes (compatible/sans odeur/incompatible). Les résultats de la tâche d’évaluation des couleurs en condition odorante montrent un effet du facteur couleur ainsi qu’un effet d’interaction entre le facteur couleur et la condition de couplage olfactif. Les résultats sont discutés en faveur d’une approche de la perception considérée comme un simulateur intermodal.
Descriptions de 300 expressions idiomatiques : familiarité, connaissance de leur signification, plausibilité littérale, « décomposabilité » et « prédictibilité »
Authors: Caillies Stéphanie
Published: January 2022

Résumé Les expressions idiomatiques constituent un moyen privilégié d’étude du traitement du langage figuré. Elles ont la caractéristique d’être connues comme telles et fournissent ainsi un matériel contrôlable pour la réalisation d’expériences visant à mettre à l’épreuve des hypothèses sur l’ambiguïté sémantique, sur leurs formats de représentation en mémoire à long terme et sur leur compréhension et leur acquisition. À cette fin, décrire les expressions sur des dimensions influençant leur traitement est indispensable. Cette note présente des descriptions de 300 expressions idiomatiques par des participants adultes dont 1. des jugements effectués sur les dimensions de familiarité, plausibilité littérale, et « décomposabilité », 2. la probabilité qu’a chacune de ces expressions d’être complétée idiomatiquement, probabilité évaluée à partir de complétions et enfin 3. le degré de connaissance de la signification de ces expressions évalué par une tâche de définition.
L’effet bénéfique de l’augmentation de la variabilité perçue sur la réduction des préjugés et de la discrimination
Authors: Er-rafiy Abdelatif , Brauer Markus
Published: January 2022

Résumé Nous avons examiné l’effet de l’augmentation de la variabilité perçue dans un groupe sur le niveau de préjugés et la discrimination envers les membres de ce groupe. Dans deux études, nous avons manipulé la variabilité perçue en attirant ou non l’attention des participants sur les différences au sein d’un groupe cible. Ceci a été fait en présentant de sous-groupes de Marocains (Étude 1) ou en demandant aux participants de décrire des différences entre des photos montrant des individus arabes (Étude 2). Les résultats montrent que les participants chez qui nous avions augmenté la variabilité perçue rapportaient moins de préjugés envers les Marocains (Étude 1) et discriminaient moins un candidat arabe dans une simulation de situation de recrutement (Étude 2) que les participants dans la condition contrôle. Les implications de ces résultats en termes de réduction des préjugés et de la discrimination sont discutées.
L’inférence émotionnelle durant la lecture et sa composante comportementale
Authors: Gygax Pascal
Published: January 2022

Résumé Dans la présente étude, nous avons développé l’idée de Gygax, Tapiero et Carruzzo (2007) suggérant que l’inférence liée à l’émotion du personnage principal d’un texte relève davantage d’une information comportementale que d’une émotion dite spécifique . Nous montrons par ailleurs que cette inférence comportementale de type émotionnel se distingue d’une inférence comportementale (prédictive) détachée d’un contexte émotionnel. Nous présentons une expérience basée sur les temps de lecture dans laquelle les participantes et participants ont montré, lors de la lecture de brèves histoires narratives, une sensibilité plus importante pour les informations dites comportementales, et ceci de manière plus prononcée lorsque ces informations étaient liées à des situations émotionnelles. Ainsi, nous proposons que la composante physique liée à la représentation émotionnelle occupe une place privilégiée au sein des modèles mentaux et qu’elle bénéficie d’un réseau distribué de représentations (cognition incarnée).
Production de rythmes dans la schizophrénie : un déficit de l’alternance de temps
Authors: Wilquin Hélène , Delevoye-Turrell Yvonne , Ameller Aurély , Wing Alan M. , Thomas Pierre
Published: January 2022

Résumé Le temps est central à tout comportement, permettant notamment de produire une séquence d’actions rythmées. Le but de notre étude est de préciser comment la schizophrénie, pathologie dans laquelle le déficit attentionnel est fréquent, affecte ce contrôle temporel pour l’action. Vingt sujets ont réalisé une tâche de perception et de production de rythmes, une tâche de production de tempo spontané ainsi que deux épreuves neuropsychologiques (mémoire, attention). Les résultats suggèrent un rythme spontané et une perception d’anisochronie préservés chez les patients schizophrènes. Cependant, la production de rythmes est caractérisée chez les patients par une difficulté à réaliser les essais nécessitant l’alternance d’intervalles de temps (variabilité, erreur absolue). L’analyse par corrélations avec les tests cliniques permet de proposer l’hypothèse selon laquelle le déficit d’alternance de temps est lié dans la schizophrénie à une incapacité à disposer des ressources attentionnelles nécessaires pour cadencer les séquences motrices. Plus précisément, ce déficit attentionnel pourrait être lié à un déficit de groupement top-down des intervalles ou à un défaut de flexibilité attentionnelle entre les différents intervalles.
La déterminabilité de « celui qui juge » : impact sur l’orientation d’un jugement et sur la formation d’impression
Authors: Sabatier Candy , Schadron Georges , Milhabet Isabelle , Priolo Daniel
Published: January 2022

Résumé Cette expérimentation a été conduite afin de définir si le fort degré de déterminabilité de « celui qui juge » intervient dans la formation d’impression et l’orientation de son jugement vis-à-vis d’une cible. Faisant un lien entre les modèles de la Jugeabilité et de la Déterminabilité Sociale, nous avons posé l’hypothèse de la déterminabilité de « celui qui juge » comme critère intervenant dans l’expression de la jugeabilité d’une cible. Les résultats obtenus confirment que des sujets fortement déterminables se forment une impression et émettent un jugement orienté sur la cible en fonction d’informations a priori non pertinentes caractérisant cette même cible. Ces effets sont amoindris lorsque les sujets sont faiblement déterminables. Outre la dimension théorique, l’application de ces résultats dans le domaine des prises de décision en justice sera également discutée.
Quand une phrase complexe n’est pas si difficile à comprendre : le cas des propositions relatives
Authors: Gimenes Manuel , Baudiffier Vanessa
Published: January 2022

Résumé De nombreuses études en psycholinguistique ont montré que les phrases contenant une proposition relative objet sont plus complexes que les phrases contenant une proposition relative sujet. À travers une revue de la littérature, nous montrons que ces phrases complexes peuvent être relativement simples à comprendre si certains facteurs linguistiques sont manipulés. Ces facteurs vont du niveau phonologique au niveau discursif, en passant par le lexique et la sémantique. Les résultats expérimentaux présentés sont interprétés dans le cadre des deux conceptions théoriques actuellement dominantes : celle basée sur la fréquence et celle basée sur la mémoire.
Les canons de la rationalité : essai de classification des points de vue dans le débat sur les biais cognitifs et la rationalité humaine
Authors: Wagner-Egger Pascal
Published: January 2022

Résumé Cet article propose une classification des points de vue dans le débat récurrent en psychologie cognitive à propos des biais de raisonnement et de la rationalité humaine. Différentes positions épistémologiques sur cette question sont distinguées, allant d’un point de vue dogmatique à une conception relativiste des théories normatives utilisées afin de juger les inférences, avec à l’entre-deux différents points de vue plus nuancés. L’exemple des travaux sur la tâche de sélection de Wason (1966) permet d’illustrer ces positions épistémologiques. Dans la discussion qui suit, des conséquences possibles de cette classification sont tirées, à la fois concernant la caractérisation de « biais », ou d’ « erreur » ou que l’on peut apposer ou non à certains processus cognitifs, et en ce qui concerne les formes possibles de rationalité humaine.
Flèche du temps, compétences linguistiques et routines culturelles : une étude de la diversité chez des enfants de 10-11 ans en France et au Maroc
Authors: Troadec Bertrand , Zarhbouch Benaissa
Published: January 2022

Résumé Certains travaux font l’hypothèse que l’orientation de la flèche du temps « représentée » est liée au sens de transcription de la langue. Mais, qu’en est-il pour des sujets bilingues, sachant que le bilinguisme génère de la flexibilité cognitive, et lorsque les langues en jeu se lisent et s’écrivent dans des sens opposés ? Afin de répondre à cette question, trois images évoquant une histoire sont présentées à des enfants marocains et français, âgés de 10-11 ans, sur une première table, dans l’ordre [Gauche → Droite] ou bien dans l’ordre [Gauche ← Droite]. Les enfants doivent ensuite reproduire la succession des images et raconter l’histoire sur une deuxième table, après une rotation de 180°. Les résultats obtenus montrent que ce n’est pas le bilinguisme en soi qui génère une flexibilité de l’orientation de la flèche du temps, mais plutôt l’expérience de certaines routines de balayage visuel, liées à la lecture et l’écriture des langues.
La face animale et le visage humain sont-ils équivalents ? Une étude dans le cadre de la théorie de la charge perceptuelle
Authors: Hains Pascal , Baillargeon Jacques
Published: January 2022

Il a été démontré que c’est le niveau de charge perceptuelle qui détermine la réussite ou l’échec de l’exclusion d’un distracteur lors d’une tâche attentionnelle (Lavie, 1995). Lavie, Ro et Russell (2003) ont démontré que le visage humain est le seul distracteur qui va à l’encontre de la théorie de la charge perceptuelle, dans le sens qu’il est impossible de l’ignorer et ce, même en situation de charge perceptuelle élevée. Par ailleurs, plusieurs évidences scientifiques soutiennent l’idée que la stimulation visuelle provoquée par des représentations d’animaux active la même zone cérébrale que celle activée par les visages humains, soit l’aire fusiforme des visages. La présente étude vise donc à vérifier si la représentation d’une face animale utilisée comme distracteur dans une tâche attentionnelle de classification de noms produit le même effet de résistance à la distraction que le visage humain. Nos résultats n’ont pas corroboré cette attente et suggèrent que le visage humain demeure le seul stimulus qui va à l’encontre de la théorie de la charge perceptuelle.
Contraintes perceptives et temporelles dans l’exploration du modèle de Ledoux
Authors: Mermillod Martial , Auxiette Catherine , Chambres Patrick , Mondillon Laurie , Galland Fabienne , Jalenques Isabelle , Durif Franck
Published: January 2022

Le système visuel primaire effectue une décomposition spectrale du signal rétinien. L’information de Basse Fréquence Spatiale (BFS) est traitée très rapidement par les voies magnocellulaires, alors que l’information de Haute Fréquence Spatiale (HFS) est traitée plus lentement par les voies parvocellulaires. L’objectif de l’étude rapportée ici est de déterminer, dans la perspective du modèle de Ledoux (1996), si l’information BFS permet de meilleures performances de catégorisation d’expressions faciales émotionnelles (EFE), comparativement à l’information HFS et aux images intégrales en condition de présentation rapide mais consciente (à 100 ms de présentation). Conformément aux données publiées sur le biais coarse-to-fine pour les scènes naturelles non émotionnelles (Parker, Lishman, & Hughes, 1997 ; Peyrin, Mermillod, Chokron, & Marendaz, 2006 ; Schyns & Oliva, 1994, 1997), nos résultats indiquent un avantage de traitement en faveur des HFS dès 100 ms de présentation visuelle. Ce résultat limite les conditions d’application d’études récentes en psychologie et en neuro-imagerie qui tentent de mettre en évidence une action réflexe par la voie sous-corticale du modèle de Ledoux (1996) pour des durées de présentation visuelle supérieures à 100 ms.
Genèse des types mentaux : des notes des tests familiaux d’Alfred Binet à L’étude expérimentale de l’intelligence
Authors: Andrieu Bernard
Published: January 2022

Alfred Binet aurait-il confondu observation de ses propres enfants avec une étude expérimentale de l’idéation confondant sa famille avec une cohorte méthodologique objective et neutre ? Le laboratoire familial, pourtant si commun à Preyer, Darwin et Piaget, n’aurait rien de comparable avec le modèle du laboratoire psychologique mis en place par Wundt. Pourtant Alfred Binet, dans les notes manuscrites de son texte L’Étude expérimentale de l’intelligence , l’ensemble des dispositifs expérimentaux sur l’idéation et la mémoire sont décrits dans une approche qualitative mais aussi quantitative.
Origine et évolution des recherches psychologiques sur le toucher en France
Authors: Hatwell Yvette , Gentaz Édouard
Published: January 2022

C’est au cours de la fin du XIX e et de la première moitié du XX e siècle que s’est constituée en France une véritable psychologie du toucher, dont l’apport est souvent méconnu. L’intérêt pour ce sens généralement considéré comme mineur provient de deux sources, l’une d’origine éducative pratique et l’autre expérimentale et fondamentale. Sur le plan éducatif, les deux praticiens pionniers que furent Valentin Haüy et Louis Braille ont voulu faire accéder les enfants aveugles à l’instruction et la scolarisation. Ils ont donc recherché des procédés d’écriture en relief compatibles avec les propriétés fonctionnelles du toucher, propriétés qu’ils ont mises en partie en évidence. L’autre origine de ces études sur le toucher se trouve, grâce à Henri Piéron et à ses associés, dans le développement de la psychologie expérimentale et des méthodes de mesure psychophysique des sensations. La sensibilité cutanée et plus généralement somesthésique a fait l’objet au début du XX e siècle de différents travaux de laboratoire sur des adultes voyants, et ces travaux ont complété les recherches sur la vision et l’audition, bien plus nombreuses. Dans le présent article, nous décrivons l’apport de ces deux courants de recherche qui ont d’abord progressé indépendamment l’un de l’autre, puis qui ont fusionné en France à partir de la fin de la Seconde Guerre mondiale.
L’échelle de besoin d’appartenance : validation française et rôle dans les réactions à la déviance
Authors: Sanquirgo Nathalie , Oberlé Dominique , Chekroun Peggy
Published: January 2022

Résumé Cet article présente deux études destinées à valider une version française du Need to Belong Scale (Leary, Kelly, Cottrell, & Schreindorfer, 2007). Dans une première étude, l’Échelle de Besoin d’APpartenance (EBAP) est administrée à deux échantillons d’étudiants ( N = 299). Les analyses factorielles exploratoire et confirmatoire confortent notamment la structure unidimensionnelle de l’échelle, telle que généralement obtenue (Leary et al ., 2007). Les résultats montrent que l’EBAP possède une cohérence interne et une stabilité temporelle satisfaisantes. Des corrélations inter-échelles corroborant les résultats de l’étude originale confirment la validité de construit. La seconde étude consiste en un test empirique de la validité prédictive de l’EBAP dans les réactions à la déviance. Le besoin d’appartenance prédit la sensibilité à la déviance dans l’endogroupe aussi bien au regard des émotions qu’au niveau des sanctions suscitées.
La communication engageante : aspects théoriques, résultats et perspectives
Authors: Girandola Fabien , Joule Robert-Vincent
Published: January 2022

Résumé L’objectif de cet article est de montrer que le rapprochement entre les travaux sur l’engagement comportemental, d’une part, et les travaux sur la persuasion, d’autre part, est susceptible de déboucher sur un nouveau champ d’étude, sinon sur un nouveau paradigme : la communication engageante. Le principe de la communication engageante consiste à faire précéder la diffusion d’un message persuasif de la réalisation d’un acte préparatoire. Les attendus pratiques et théoriques de la communication engageante sont explicités (section 1). Les recherches expérimentales, ainsi que les recherches-actions, relevant de la communication engageante sont passées en revue (section 2). Les principales perspectives de recherche ouvertes par la communication engageante sont développées (section 3).
Du campus au jardin : estimations de fréquence subjective auprès d’adultes jeunes et âgés pour 660 mots de la langue française
Authors: Robert Christelle , Dorot Delphine , Mathey Stéphanie
Published: January 2022

Résumé Cet article présente des normes de fréquence subjective pour 660 mots de la langue française recueillies auprès d’adultes jeunes (M = 22,6 ans) et âgés (M = 71,2 ans). La fréquence subjective a été évaluée en utilisant une échelle en 7 points, allant de « jamais rencontré » à « rencontré plusieurs fois par jour ». Les analyses montrent que les estimations sont fidèles pour les 2 groupes d’âge. Les corrélations avec les données issues d’études similaires sont positives et significatives. Par ailleurs, la fréquence subjective corrèle (0,42 à 0,65) avec différents indicateurs de fréquence objective issus de Lexique 3,55 (New et al ., 2007). Des analyses de régression indiquent que la fréquence subjective des jeunes adultes est le meilleur prédicteur des performances de décision lexicale d’une population jeune (French Lexicon Project, Ferrand et al ., 2010). Enfin, les données indiquent des différences intergénérationnelles dans les estimations pour 24 % des mots. Cette norme, accessible gratuitement ( http://www.labopsycho-u-bordeaux2.fr/psycogni/equipe/cognitive/publis.php?login=robert ), propose un nouvel outil aux chercheurs afin de sélectionner le matériel lexical de langue française utilisé pour étudier les effets liés à l’âge sur le fonctionnement cognitif.
L’« effet Flynn » et ses paradoxes
Authors: Larivée Serge , Sénéchal Carole , Audy Pierre
Published: January 2022

Résumé Ce texte comprend deux parties. Dans la première, nous rappelons brièvement les causes possibles de l’effet Flynn. Par la suite, nous consacrons la majeure partie du texte à discuter de cinq paradoxes susceptibles de remettre en question la pertinence des interprétations de l’effet Flynn : le paradoxe du retard mental chez nos ancêtres, le paradoxe des jumeaux ou comment la génétique joue un rôle, le paradoxe du facteur g ou gf contre gc , le paradoxe de l’absence apparente de boum culturel et le paradoxe des familles nombreuses. En plus de commenter ce dernier paradoxe, nous répondrons à trois questions : la dysgénie est-elle à l’œuvre, l’effet Flynn a-t-il atteint sa limite et à qui profite l’effet Flynn ?
Le traitement motivé de l’information dans la prise de décision en groupe : le cas du paradigme des « profils cachés »
Authors: Toma Claudia , Vasiljevic Dimitri , Oberlé Dominique , Augustinova Maria , Butera Fabrizio
Published: January 2022

Résumé Quand des problèmes importants sont à résoudre, les groupes sont souvent utilisés pour prendre des décisions. Cet avantage accordé aux groupes repose sur l’hypothèse que les membres d’un groupe travaillent de manière coopérative et apportent des ressources supplémentaires lors de la prise de décision. Cet article reconsidère cette hypothèse classique de coopération et passe en revue les recherches effectuées dans le cadre du paradigme des « profils cachés » sous l’angle des enjeux compétitifs. À l’appui des études expérimentales récentes, cet article remet en question des résultats considérés comme classiques et offre des nouvelles perspectives de recherche quant au rôle des motivations coopératives et compétitives dans la prise de décision.
Normes d’associations verbales pour 520 mots concrets et étude de leurs relations avec d’autres variables psycholinguistiques
Authors: Bonin Patrick , Méot Alain , Ferrand Ludovic , Bugaïska Aurélia
Published: January 2022

Résumé Cet article présente un nouvel ensemble de normes d’associations verbales pour 520 noms concrets du français. Les normes d’associations verbales sont utiles pour l’étude des processus fondamentaux et représentations en jeu dans les habiletés mémorielles, de compréhension et production du langage. Les relations qu’entretiennent les normes d’associations verbales avec d’autres variables psycholinguistiques sont analysées. Aussi la stabilité des normes d’associations verbales a-t-elle été étudiée sur un sous-ensemble de mots de l’étude de Ferrand et Alario (1998). Parmi les principaux résultats, il apparaît que : 1. les items se répartissent en trois grands ensembles relativement distincts, à savoir ceux pour lesquels les idiosyncrasies sont nombreuses, ceux pour lesquels l’associé de premier ordre est fortement cité par les participants, et enfin, ceux pour lesquels il existe de nombreux associés non-idiosyncrasiques ; 2. les mesures relatives aux associés s’avèrent très peu reliées aux variables psycholinguistiques considérées ; et 3. les associés de premier ordre sont extrêmement stables, au moins pour ceux qui avaient obtenu les plus forts suffrages dans l’étude de Ferrand et Alario (1998). Les normes peuvent être obtenues à partir de l’adresse URL suivante : http://leadserv.u-bourgogne.fr/webpagepabonin/ .
Psychoendocrinologie sociale de l’ocytocine : revue d’une littérature en pleine expansion
Authors: Lane Anthony , Luminet Olivier , Mikolajczak Moïra
Published: January 2022

Résumé L’ocytocine (OT), une hormone polypeptidique bien connue pour son implication durant l’accouchement, suscite depuis plus de deux décennies un intérêt sans cesse grandissant dans la communauté scientifique. Ces recherches ont permis de mettre en avant le rôle crucial de l’OT dans les processus psycho-sociaux. À tel point qu’elle a été élevée au rang d’hormone « pro sociale » par excellence. Mais cette réputation est-elle scientifiquement fondée ? L’OT est-elle vraiment l’hormone de l’amour décrite dans la presse populaire ? La revue de la littérature que nous avons menée vise à répondre à ces questions. Dans un premier temps, nous proposerons une revue exhaustive des différentes études menées sur l’OT. Nous fournirons dans un second temps un cadre interprétatif qui permettra de nuancer la vision que l’on se fait de l’OT à ce jour. Finalement, nous pointerons les failles présentes dans cette littérature et développerons certaines pistes de recherches pertinentes.
Victor and Catherine Henri on earliest recollections
Authors: Nicolas Serge , Gounden Yannick , Piolino Pascale
Published: January 2022

Résumé Nous proposons une traduction anglaise intégrale de l’article pionnier de Victor et Catherine Henri (1897) sur les premiers souvenirs d’enfance. Victor Henri (1872-1940) fut le premier collaborateur de Binet. En 1892, il commença au laboratoire de psychologie à la Sorbonne des travaux expérimentaux sur la mémoire. Intéressé par la localisation des sensations tactiles, il se rendit à Leipzig (1894-1896) pour travailler au laboratoire de Wundt et en avril 1896 il décida de rejoindre le laboratoire de Müller à l’Université de Göttingen, où il réalisa une thèse sur ce sujet (1897). Durant son long séjour en Allemagne, Victor Henri restera en contact avec Binet, qui l’avait associé à son programme de psychologie individuelle (1896). C’est dans le contexte du développement de ce programme que Victor et sa femme Catherine Henri ont publié dans L’Année Psychologique les fameux résultats de leur questionnaire sur les premiers souvenirs de l’enfance (1897) qui ont tant inspiré Freud. Cependant, bien que Freud ait suggéré que l’amnésie infantile persiste jusqu’à l’âge de six ou huit ans, d’autres études ont confirmé les résultats des époux Henri, puisque l’âge moyen des premiers souvenirs identifiés semble être aux alentours de trois ans.
On the locus of grammatical context effects on word recognition
Authors: Brunellière Angèle , Hans Frauenfelder Ulrich
Published: January 2022

Tandis que des effets du contexte grammatical ont été largement décrits, leur nature exacte reste encore peu claire. Afin d’établir le locus de ces effets, nous avons exploré l’amorçage grammatical dans des contextes très contraignants, c’est-à-dire l’amorçage de verbes placés immédiatement après des sujets pronominaux. En français, les pronoms pluriels de la première et la seconde personne sont toujours associés avec les mêmes flexions verbales, créant des contextes très contraignants. Les participants réalisaient des décisions lexicales sur des cibles (verbes ou pseudoverbes) présentées dans trois contextes : pronom congru (nous grimpons), pronom incongru (vous grimpons) ou contrôle (zous grimpons). Deux expériences étaient effectuées : l’une en modalité auditive et l’autre en modalité visuelle. Les effets du contexte grammatical en modalité auditive ne variaient pas en fonction de l’ISI et aucun effet du contexte grammatical était observé en modalité visuelle subliminale. Ces résultats suggèrent un locus post-lexical des effets du contexte grammatical.
Les émotions : une conception relationnelle
Authors: Tcherkassof Anna , Frijda Nico H.
Published: January 2022

Résumé Dans la vie courante, le terme émotion désigne en premier lieu des phénomènes expérientiels qui sortent de l’ordinaire. En raison des mouvements de l’âme qui les caractérisent, Descartes a désigné ces phénomènes par le terme émotion, un mot qui à son époque signifiait émeute ou agitation. Aristote reconnaissait le même phénomène dans son emploi du mot kinèsis . En effet, les ressentis émotionnels sont des perceptions de l’engagement dynamique du corps dans l’interaction. Pourtant, la qualité cinesthésique des émotions a été délaissée par la plupart des théories psychologiques. Cet article présente les arguments plaidant en faveur d’un modèle perceptif de l’émotion qui défend l’idée que les émotions sont des attitudes corporelles exprimant la relation du sujet à l’objet émotionnel. Ces arguments sont basés sur les récentes avancées des sciences cognitives notamment en matière de cognition incarnée. Ce modèle perceptif décrit une séquence fonctionnelle du processus de l’émotion qui s’inscrit dans la perspective des théories multi-componentielles actuelles des émotions.
Oral vocabulary and reading comprehension: An intricate affair
Authors: Ouellette Gene , Shaw Emma
Published: January 2022

Résumé Un nombre important de recherches actuelles observe des relations -de modérées à fortes- entre les mesures de vocabulaire oral et de celles de compréhension en lecture. Cette recherche a pour objectif de préciser notre compréhension des interactions entre le langage oral et le langage écrit en examinant la nature du lien entretenu par le vocabulaire oral et la compréhension en lecture avec des définitions et des mesures plus précises de différents composants du vocabulaire qui sont également motivés théoriquement. Différents composants du système de vocabulaire oral ont ainsi été définis et évalués séparément à partir de modèles du lexique qui distinguent le nombre d’entrées lexicales (l’étendue du vocabulaire) et l’étendue des connaissances sémantiques (profondeur du vocabulaire). Le concept de profondeur du vocabulaire a été développé de sorte à inclure à la fois des mesures de définition de mots et de conscience des associations entre mots ; cette dernière mesure étant destinée à évaluer l’organisation du système lexico-sémantique. Des tests de connaissances en vocabulaire ainsi que des tests de conscience phonémique, de lecture de mots et de compréhension en lecture ont été administrés à 100 élèves de 6 e année. Les résultats ont montré que les performances de compréhension en lecture sont influencées directement par celles de conscience phonémique, de lecture de mots et d’étendue du vocabulaire et, indirectement, par celles relatives à l’organisation lexico-sémantique qui prédisent une part unique de variance en lecture de mots. Ces résultats reflètent la complexité des relations entretenues par le vocabulaire oral et la compréhension de textes écrits, et soulignent la pertinence des mesures d’étendue et de profondeur du vocabulaire dans l’explication des différences individuelles en lecture.
Issues in identifying poor comprehenders
Authors: Keenan Janice M. , Hua Anh N. , Meenan Chelsea E. , Pennington Bruce F. , Willcutt Erik , Olson Richard K.
Published: January 2022

Résumé Dans la littérature, les critères de mesures et les tests adoptés pour sélectionner les faibles compreneurs sont très variables. Les différences méthodologiques entre les études peuvent-elles avoir un impact sur l’identification des faibles compreneurs et sur la caractérisation de leurs profils cognitifs ? Pour répondre à cette question, la présente étude a évalué la compréhension en lecture, la compréhension orale, l’identification de mots et de pseudo-mots chez 1 500 participants âgés de 8 à 19 ans. Un faible compreneur est défini soit parce qu’il présente un écart entre la compréhension en lecture et l’identification de mots écrits, soit entre la compréhension en lecture et l’identification de pseudo-mots. La comparaison entre les méthodes montre que la probabilité d’identifier les mêmes enfants est faible et que les profils cognitifs présentent des différences notamment sur la mémoire de travail et le QI, mais pas sur l’attention. Cette recherche souligne que les conclusions définissant les profils cognitifs des faibles compreneurs et leurs déficits associés sont dépendantes des choix méthodologiques retenus pour sélectionner et tester les participants.
Using televised and auditory stories to improve preschoolers’ inference skills: An exploratory study
Authors: Blanc Nathalie
Published: January 2022

Cette étude examine à partir d’histoires de littérature jeunesse si les enfants, dès l’âge préscolaire, peuvent tirer profit de séances d’apprentissage destinées à solliciter leurs capacités à produire des inférences émotionnelles. Les enfants étaient entraînés à produire des inférences émotionnelles dans deux conditions distinctes: soit à partir d’histoires télévisées, soit à partir d’histoires présentées auditivement. Ces enfants étaient comparés à des enfants qui ne bénéficiaient pas de ces séances d’apprentissage. Les performances des enfants entraînés et non entraînés ont été évaluées à trois reprises (avant le début des séances, immédiatement après, et six semaines après leur arrêt), chaque fois à partir d’une histoire télévisée et d’une histoire à écouter. Les principaux résultats révèlent un bénéfice des entraînements lorsque la capacité des enfants à produire des inférences émotionnelles est évaluée à partir d’histoires télévisées, les enfants entraînés obtenant de meilleures performances que les enfants non entraînés. De plus, ce bénéfice observé pour les enfants entraînés perdure après l’arrêt des séances et s’avère indépendant du type d’histoires utilisées lors des entraînements, les enfants entraînés en situation d’écoute d’histoires ne différant pas de ceux entraînés à partir d’histoires télévisées.
Déficience visuelle chez le nourrisson : comparaison entre une atteinte visuelle d’origine corticale et une atteinte visuelle d’origine périphérique (observations préliminaires)
Authors: Hemimou Cherhazad , Streri Arlette
Published: January 2022

Cette étude vise à révéler différents profils de comportements visuels (poursuite et saccades) entre deux nourrissons présentant une cécité périphérique et deux nourrissons présentant une cécité corticale, sachant qu’il est difficile de les discerner à un âge si jeune. Deux enfants nés prématurément ont également été observés. Les nourrissons devaient poursuivre visuellement des stimuli de différentes caractéristiques (2D, 3D, spots lumineux). Deux stimuli visuels étaient doublés d’une source sonore. Les résultats ont montré des profils différents selon le statut visuel des enfants et selon les conditions. Les enfants nés prématurément ont obtenu les meilleures performances alors que les « cécités corticaux » ont obtenu les moins bonnes. Tandis que le son associé à une cible visuelle augmente l’attention et la performance des « cécités corticaux », il dégrade celles des « cécités périphériques ». Ces données préliminaires permettent d’identifier les deux types de cécité mais également le capital visuel résiduel de chaque nourrisson.
Développement de la flexibilité catégorielle : rôles respectifs de la conceptualisation de relations et des forces d’association
Authors: Maintenant Célia , Pennequin Valérie
Published: January 2022

Résumé Nous étudions le développement de la flexibilité catégorielle entre 6 et 9 ans, qui correspond à la capacité à changer de critères de catégorisation pour un même concept. Nous posons l’hypothèse que la conceptualisation des relations sémantiques dont disposent les enfants puisse être un bon prédicteur de ce développement de la flexibilité catégorielle ; en effet, une réelle compréhension de la relation commune aux différents éléments d’une catégorie semble nécessaire pour avoir la capacité d’être flexible dans l’utilisation des critères de catégorisation. Trois épreuves sont présentées à des enfants de 6 à 9 ans et à un groupe d’adultes : une épreuve de flexibilité catégorielle, une évaluation des forces d’association des items présentés (force du lien entre deux objets, évaluée par le participant) et une évaluation de la conceptualisation des relations en jeu  (compréhension des relations sémantiques). Les résultats montrent que la conceptualisation des relations permet de prédire une part significative de la flexibilité catégorielle, alors que les forces d’association ne sont pas impliquées.
Faire « appel à la peur » pour persuader ? Revue de la littérature et perspectives de recherche
Authors: Blondé Jérôme , Girandola Fabien
Published: January 2022

Résumé De nombreux professionnels de la santé diffusent des messages préventifs conçus de manière à effrayer ou choquer. L’objectif est de faire « appel à la peur » afin d’avertir des dangers que les individus peuvent encourir en adoptant certains comportements et de les amener à réaliser des actions plus adaptées. Est-ce une stratégie efficace et quels sont ses effets ? Depuis plus d’une soixantaine d’années, la recherche sur les appels à la peur a conduit de nombreux travaux et proposé différents modèles théoriques (Girandola, 2000). Cet article présente ces recherches. Nous reviendrons d’abord sur une revue des principaux modèles avant de présenter les recherches les plus récentes (1998–2014) orientées vers les processus cognitifs liés au traitement de l’information. Des pistes de recherches, ainsi qu’une nouvelle modélisation seront finalement évoquées et discutées.
Processus automatiques et activités physiques bénéfiques pour la santé
Authors: Cheval Boris , Sarrazin Philippe , Radel Remi
Published: January 2022

Résumé Comprendre les déterminants des comportements d’activité physique (AP) est crucial étant donné leurs nombreux bénéfices sur la santé. Récemment, les modèles basés sur les processus duaux ont suggéré que des processus automatiques exerçaient une influence sur les comportements de santé. L’objectif de cet article est de décrire les études ayant examiné les liens entre des mesures implicites et les comportements d’AP. Une revue systématique décrivant séparément les recherches portant sur les affects automatiques, les cognitions automatiques et les motivations automatiques est présentée. Les perspectives de recherche et les implications pour les interventions visant le changement du comportement d’AP sont également exposées. Malgré des résultats encourageants, la recherche sur les affects et cognitions automatiques reste dominée par des études corrélationnelles. Les études sur les motivations automatiques ont également révélé des résultats prometteurs, mais l’effet de ces motivations est essentiellement observé à court terme et dans des contextes peu écologiques. La recherche sur les processus automatiques possède un potentiel non négligeable qui pourrait profiter aux psychologues de la santé et de l’AP. Néanmoins, des études expérimentales examinant l’effet des processus automatiques à moyen et long terme dans des contextes plus écologiques seront nécessaires pour lever les doutes sur l’implication des processus automatiques dans la régulation des comportements d’AP.
Processus visuo-attentionnels et lecture : une synthèse
Authors: Leibnitz Laurie , Grainger Jonathan , Muneaux Mathilde , Ducrot Stéphanie
Published: January 2022

Résumé Dans cet article nous proposons une synthèse des données disponibles sur les toutes premières étapes de la reconnaissance du mot écrit, de la prise d’information visuelle au traitement des informations orthographiques, à la lumière des résultats issus des études menées chez le lecteur expert et chez l’apprenti-lecteur. Nous examinons la façon dont les processus perceptifs et visuo-attentionnels influencent le traitement des suites de lettres à ce premier niveau de codage orthographique. Cet article permet notamment de souligner le rôle déterminant de ces processus dans l’apprentissage de la lecture, ainsi que dans la compréhension des difficultés observées chez certains enfants dyslexiques.
Peut-on se dispenser des catégories grammaticales, des hiérarchies et des règles formelles dans l’acquisition de la syntaxe en langue naturelle ?
Authors: Rondal Jean-Adolphe
Published: January 2022

Résumé Il se trouve plusieurs raisons de se dispenser des catégories grammaticales, des hiérarchies et des règles formelles dans l’explication de l’acquisition de la syntaxe en langue naturelle et en conditions naturelles. En admettant que la syntaxe soit acquise selon le paradigme de l’apprentissage implicite procédural, il convient de spécifier ce qui est effectivement appris. Transposant à partir des travaux sur l’apprentissage des grammaires artificielles, on peut concevoir le premier développement syntaxique comme correspondant à une représentation mentale de séquences de lexèmes adjacents, extraites de l’input langagier. On propose que les relations de sens entre lexèmes servent de base pour un mécanisme de réduction des séquences à un répertoire de constructions sémantico-syntaxiques productives. Les relations de sens fournissent une trame représentative à partir de laquelle les items non adjacents dans les énoncés peuvent être appréhendés. Elles sont également de nature à faciliter le traitement des constituants propositionnels discontinus sans qu’il soit besoin de faire appel à des structures formelles hiérarchisées.
La ou les suggestibilité(s) ?
Authors: Payoux Mélany , Verrier Nadège
Published: January 2022

Résumé La suggestibilité est un phénomène au cœur des problématiques de témoignage depuis maintenant plus de 30 ans. À la fois complexe et multidimensionnelle, elle a fait l’objet de nombreuses études qui ont, par exemple, mis en évidence qu’un individu peut accepter immédiatement de fausses informations qui lui ont été suggérées et que ces suggestions peuvent ensuite altérer son souvenir. Malgré tout, la littérature emploie toujours le terme suggestibilité génériquement, alors qu’il est en réalité possible d’en distinguer différents types. Le présent article propose un éclairage théorique sur les notions de suggestibilité immédiate, suggestibilité différée, suggestibilité interrogative, effet de désinformation et acceptation immédiate de l’information erronée. L’objectif est d’apporter une aide aux praticiens et chercheurs francophones qui, dans leur pratique, peuvent être confrontés au phénomène de suggestibilité et donc à la vulnérabilité des individus.