bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
منطقة العين (دولة الإمارات العربية المتحدة) دراسة في تنمية وتطوير زراعة الواحة.
Authors: زين الدين عبدالمقصود غنيمي
Published: June 2024

يهدف البحث إلى رصد وتقويم التطورات الزراعية التي شهدتها منطقة العين أقدم وأهم واحة لزراعة أشجار النخيل بإمارة أبوظبي . وقد اعتمد البحث على الدراسة الميدانية المكثفة التي تمت للمنطقة خلال الفترة من 23-26 مارس 1978م . وقد كشفت الدراسة أن منطقة العين شهدت منذ الستينات من القرن 20 تغيرات كبيرة وسريعة في نمط الزراعة ، حيث تغيرت معها صور الملاندسكيب الزراعي تماما .ونوجز أهم ملامح التغيرات الزراعية فيما يلي :

حدوث تحول كبير في نمط الإنتاج من زراعة أشجار النخيل إلى إقامة مزارع متخصصة في إنتاج الخضراوات ومحاصيل العلف والفاكهة .

حدوث تطور في طرق الري وأدوات الزراعة حيث انتشر الري بالتنقيط والرش والمزارع المحمية ، واستخدام الأسمدة الكيماوية والجرارات الزراعية لحرث الأرض وتسويتها ومحطات للتجارب الزراعية وإنشاء مزارع للألبان وتوفير الرعاية البيطرية والاهتمام بالتشجير من حول الواحة كمصدات للرياح ومنع زحف الرمال .

تراجعت الافلاج كمصدر تقليدي لمياه الري بالواحة بعد التوسع الكبير في عملية ضخ المياه الجوفية من الآبار التي انتشرت في المنطقة .

تحقيق الاكتفاء الذاتي من إنتاج الخضراوات لمنطقة العين بل وتحقيق فائض إنتاج يسوق في مدينة أبو ظبي .

ويراجع هذا التطور الزراعي السريع إلى التغيرات الاقتصادية والاجتماعية التي شهدتها منطقة العين نتيجة زيادة عائدات الدولة من النفط التي شجعت الدولة على دعم المشروعات الزراعية من خلال تقديم الكثير من الخدمات المجانية وتقديم المساعدات المادية والمالية للمزارعين .

وقد أبرزت الدراسة أن مستقبل التنمية الزراعية في منطقة العين سوف يواجه في المستقبل القريب مشكلة نقص موارد المياه الصالحة للري من منطلق أن المياه الجوفية المستغلة مياه جيولوجية قديمة ، وهي مشكلة ينبغي التخطيط لها من الآن بإيجاد حلول لها لضمان استمرارية التنمية الزراعية .
التراث الشعبي السعودي: الأهمية العلمية والتطبيقية لدراسته.
Authors: محمد الجوهري
Published: June 2024

شهدت الحركة الفكرية في السعودية خلال العقدين الماضيين عددا من الباحثين المهتمين بجمع ودراسة بعض من عناصر الفلكلور . ومن المعروف أن الفلكلور ينطوي على كافة مظاهر الثقافة التقليدية بما في ذلك من عناصر مادية وغير مادية على السواء . ولقد حاولت دراسة الفلكلور إلقاء الضوء على الثقافة التقليدية من عدة زوايا تاريخيا وجغرافيا وإجتماعيا وسيكلوجيا . ويمكن القول أن الثقافة التقليدية هي تعبيرا حقيقيا عن حياة الإنسان وأفكاره . ويقسم الباحثين الفلكلور إلى عدة عوامل :
العادات والتقاليد الشعبية .
المعتقدات الشعبية .
الأدب الشعبي .
العناصر المادية والفنون الشعبية .
ومن الجدير بالذكر أن تلك العوامل متداخلة . فعلى سبيل المثال لن يتم فهم دراسة الأدب بشكل كامل بمنأى عن العادات الحالية والحوادث الإجتماعية والمعتقدات والثقافة الماديـة .
وعلى مدى قرن ونصف إستطاع الفلكلور إنشاء إطار نظري يتميز بالدقة حيث تميزت الدراسات المتعددة بالتحاليل التاريخية والتي تعد غير تامة بذاتها في تعلم التحاليل الوظائفية لعوامل الفلكلور . ويسهم الفلكلور في دراسة تاريخ الثقافة والحياة الإجتماعية ، حيث قام العديد من الباحثين بتطبيق عناصر الفلكلور على إعادة البناء . كما يساهم الفلكلور أيضا في عملية تحليل العلاقات المتداخلة والتأثير المتبادل بين الثقافات المختلفة وتسمي تلك الظاهرة بعملية التبادل الثقافي ، وأخيرا فإن المعلومات المستخلصة من دراسة الفلكلور يتم تطبيقها في تعلم كيفية التطوير والتحديث .
العراق والتوسع الصفوي 1502 - 1530.
Authors: عماد أحمد الجواهري
Published: June 2024

أظهرت الوقائع التاريخية التي عرضها البحث أن العراق كان مركزا مهما للقوى التي حاولت مواجهة الحركة الصفوية 1460-1501م ، والتوسع الصفوي 1502-1530م ، فقد بذل سلاطين وأمراء الاق قونيلو يعقوب بيك ورستم بيك والوند ميرزا ومراد بيك جهودا كبيرة للوقوف ضد الصفوية-دعوة وحركة ودولة-وذلك من مراكز الاق قونيلو وهي تبريز وبغداد وديار بكر . ولم تتوقف المقاومة رغم اضطرار آخر هؤلاء السلاطين لمغادرة بغداد إلى حلب ، فقد حاول الأخير مع أحد اتباعه-باريك بيك-استخدام سبل جديدة لإبقاء العراق بعيدا عن دائرة النفوذ الصفوي ولكنهما لم يفلحا .

وبالرغم من أن الصفويين احتلوا بغداد في نهاية توسعهم نحو الغرب ، أنهم واجهوا مصاعب كثيرة وبذلوا جهودا كبيرة للحفاظ على سلطتهم في العراق . لقد اقتضى وجودهم في العراق مواجهة قوى عديدة رافضة لسلطتهم وحكمهم . واقتضى منهم أيضا القيام بحملات عسكرية ضد القبائل والإمارات العربية ، واضطروا أيضا إلى إبقاء حاميات فارسية في أنحاء مختلفة من العراق .
بعض الملامح الديموغرافية لسكان المملكة العربية السعودية.
Authors: أحمد عبدالرحمن الشامخ
Published: June 2024

تهدف هذه الدراسة الى القاء الضوء على الخصائص العامة لسكان المملكة العربية السعودية . وربما كانت أهمية هذه الدراسة كافية في كونها قد اعتمدت على بيانات جديدة أساسا وتنشر لأول مرة . وعلى الرغم من التجانس البادي في كثير من الخصائص السكانية بالمملكة العربية السعودية كخصائص اللغة والدين بصفة خاصة . إلا أن هناك بعض الخصائص الأخرى التى يتميز فيها سكان المملكة بمثل هذا التجانس . فهناك البدو الرحل والسكان المستقرون ، وهناك سكان الريف وسكان الحضر ولكل منهم نماذج عمرانية خاصة لا يتسمون فيها بالتجانس أو التشابه في كثير من الظروف. كذلك فان الكثافة السكانية تتباين من منطقة لأخرى تباينا ملحوظا ، كما أن نقص الأيدى العاملة قد دفع بوجود أعداد كبيرة من الوافدين للعمل بالمملكة من خارجها . ونظرا لعدم توافر كثيرا من البيانات اللازمة لمثل تلك الدراسة ، فان محاولتنا هنا انما تأتي لعرض بعض الخصائص الديموغرافية لسكان المملكة العربية السعودية ، ولا شك أن مظاهر جديدة قد طرأت على هذه الخصائص ومنها تراجع ظاهرة البداوة ونمو المدن وهجرة السكان الى منطاق الإزدهار الجديدة .
المدخل المتكامل لمقومات السلامة المهنية في دولة الكويت.
Authors: منصور أحمد منصور
Published: June 2024

الأمن الصناعي اصطلاح دخل عالم الإدارة وأضحى أحد مقومات عناصر الحفاظ عليها منذ قيام الثورة الصناعية في العالم . وقد بدأت الثورة الصناعية في بريطانيا ثم تسربت إلى الدول الأخرى المجاورة والبعيدة ، ومن ثم دخل العالم منذ ذلك الوقت عصر الصناعة الذي كان بمثابة إنذار خطر للإدارة نحو ضرورة وأهمية حماية الإنسان العامل من المخاطر المهنية الناجمة عن سيطرة الآلة في ذلك العصر . فإذا أضفنا أن التطور قد نقل العالم من عصر الصناعة إلى عصر الذرة إلى عصر الفضاء ثم اندمج مع هذا الأخير في عصر العقول الإلكترونية فأن حماية الإنسان أو وقايته أصبحت حتمية في عالم الإدارة بصفة عامة والإدارة الصناعية بصفة خاصة .

واصطلاح الأمن الصناعي نعني به معاني كثيرة ، التخطيط الوقائي المتطور الذي يحمي الإنسان العامل ويحيطه بالوقاية اللازمة والضرورية من مخاطر العمل . والتخطيط يعني-فيما يعني-إعداد برامج محددة وإجراءات شاملة يجري تنفيذها . والرقابة عليها وتصحيح مسارها لتحقيق الهدف من التخطيط . وفي مجال الأمن الصناعي يدور التخطيط حول تدريب الإنسان وتعليمه وصقل تصرفاته في حماية ذاته . ويدور كذلك حول تخطيط البيئة التي تحيط بهذا الإنسان وما تشمله من مخاطر آلية أو طبيعية أو مهنية .
الأدب الشعبي السعودي.
Authors: عبدالله محمد بن خميس
Published: June 2024

تتناول هذه المقالة أكثر عناصر أدب الفلكلور ظهورا في شبه الجزيرة العربية : القصة والمثل والشعر .
القصة :
قد تقوم القصة بتقديم الأسطورة المغرقة في الخيال بما فيها كثر من المبالغات والتي يراها الأطفال شيئا مسليا . وقد تحتوي في طياتها على القيم الإخلاقية العالية لما تعكسه من الشجاعة العربية . ومن الجدير أن يتم حفظ ودراسة هذا التراث من الثقافة العربية .
الأمثال :
قد تكون بعض الأمثال باللغة العربية الفصحى ، إلا أنا لا تلبث أن تتحول إلى اللجهة العامية . كما تنشأ الأمثال الأخرى من البيئة التي تعكس الظروف الثقافية والإجتماعية لها .
الشعر الفلكلوري :
يركز الكاتب على أهمية الشعر في أدب الفلكلور العربي كما يلقي الضوء على التطور الذي شهده هذا النوع من الأدب . وفي البداية لفت الكاتب النظر إلى الإستخدام الغير صحيح للمصطلح الذي يصف الشعر الفلكلوري ( بالنبطي ) . حيث أنها كلمة ذات منشأ غير عربي ، كما أشار الكاتب إلى الحقيقة التاريخية التي تفضي بأن النبط ليسوا ذوي جذور عربية ، كما أن العلاقة الوحيدة التي تربطهم بالعرب هي علاقة الجوار والتحالف . كما يعتقد الكاتب أن تاريخ شعر الفلكلور العربي في الجزيرة العربية يرجع إلى القرن الثالث الهجري ، كما فسر أهمية النماذج السياسية والثقافية والإجتماعية المختلفة للشعر الفلكلوري .
التفاوت الفصلي للديدان شوكية الرأس المتطفلة على أسماك الخشنى في شط العرب.
Authors: عبدالوهاب إسماعيل الحديثي  , ى. ن.  داوود  , عبدالحسين حبش
Published: June 2024

في عام 1979م تمكن الأستاذان عبدالمحسن حبش وى.ت.داوود من اكتشاف ديدان شوكية الرأس نيواكينورنيكس آجييليس المتطفلة على أمعاء اسماك الخشني Mugil Hishni في العراق .

ودورة الحياة تكاد تمضي على صورة واحدة في العديد من أنواع الديدان شوكية الرأس . فتضع الدودة البالغة العديد من الأجنة المغلفة (acanthoc) في تجويف الجهاز الهضمي للأسماك التي تخرج من البراز في الماء (1131)، Meyer ) ثم لا يحدث أي تطور للجنين إلا إذا أكله عائل مناسب من اللافقاريات ، وعادة يكون هذا العائل يرقه لإحدى الحشرات أو نوعا من الامفيبودا ، الكوبيبودا أو الايزوبودا . ففي هذا العائل الوسيط يمر الطفيلي في مرحلتي يرقه الاكانثولا والطور اليافع قبل أن يصبح معديا للأسماك .

وقد تمت دراسة التغيرات الدورية الموسمية في أنحاء مختلفة من العالم لأنواع عديدة من الديدان شوكية الرأس مثل :

Walkey, 1967 N. rutili (A Wacnic, 1965) Echinarnynchus turtta, وحيث انه لم تجر في العراق دراسة سابقة للبيولوجية العامة لهذا الطفيلي وعلاقته بعائلة ، فقد قمنا بالدراسة الحالية بقصد تحديد التغيرات الشهرية في نسبة الإصابة وشدتها خلال الفصول المختلفة وتأثير الحرارة على هذه التغيرات .

كما شملت الدراسة أيضا قابلية الذكور والإناث من أسماك الخشني للإصابة بهذا الطفيلي والعلاقة بين هذه الإصابة وطول السمكة (وعمرها) .
التدخل العثماني في اليمن 945 - 962هـ (1539 - 1555م).
Authors: محمد عيسى صالحية
Published: June 2024

ينصب إهتمام الكاتب حول الثورة الشعبية ضد الحكم العثماني وذلك من خلال عرض التطورات التي خلقت جبهة يمنية فعالة مكنت اليمنيين من دحر البرتغاليين ثم العثمانيين .
وتتناول هذه الدراسة الدوافع العثمانية لغزو اليمن وهي :
- حاجة الدولة العثمانية إلي السيطرة علي البحر الأحمر و المحيط الهندي.
- الاتصال اليمني – العثماني عقب غزو مصر 1517 .
- لتهديد التواجد البرتغالي الذي هدد الدولة الإسلامية.
- حماية الحرم المكي و المدني .
ولقد بدا أن تحقيق الأهداف السابق ذكرها من الصعوبة بمكان وذلك للأسباب التالية :
1) قوات المماليك المتبقية والتي لم تقرر بعد قبولها أو رفضها للوجود العثماني .
2) الحرب الأهلية اليمنية بين المناضلين اليمنيين والذين أخفقوا في توحيد موقف اليمن سواء بتأييد أو معارضة العثمانيين .
3) سوء معاملة قيادة الجيش العثماني للرعايا في مصر والذي اتصف بجباية الأموال بأسرع وقت ممكن ونقل الهدايا إلي الآستانة .
الدولة السعودية الأولى 1745 - 1818 وأثرها على مجتمع شبه الجزيرة العربية.
Authors: عبدالرحيم عبدالرحمن عبدالرحيم
Published: June 2024

قامت الدولة السعودية الأولى بعد الاتفاق التاريخي الذي تم بين الأمير محمد بن سعود والشيخ محمد بن عبدالوهاب 1745م ، والذي ترتب عليه تكوين وحدة سياسية كبيرة ، على أرض شبه الجزيرة العربية ، ضمن العديد من الكيانات السياسية الصغيرة التي كانت تتواجد في إقليم نجد . وكونت منها وحدة سياسية تخضع لنظم واحدة ، وظلت هذه الدولة قائمة حتى تمكن إبراهيم باشا من إسقاطها بعد استيلائه على الدرعية في 9 سبتمبر 1818م ، وقد كان عمر هذه الدولة ثلاثة وسبعين عاما . وقد توالى على حكم الدولة في هذه المدة أربعة حكام .

وقد لعبت الدولة السعودية الأولى منذ قيامها دورا كان له آثار بعيدة في التغير الذي أصاب شبه الجزيرة العربية في مختلف ميادين الحياة سياسيا واقتصاديا واجتماعيا وثقافيا .

سياسيـا : لقد وحدت ليس فقط الكيانات النجدية الصغيرة بل أمتد نفوذها على معظم أجزاء شبه الجزيرة العربية ، وهددت كلا من العراق وسوريا ، وظلت تتسع حتى سقوط الدرعية سنة 1818م ، وأصبح جميع أبناء هذه المنطقة يشعرون بروح الولاء لهذه الدولة .

اقتصاديـا : أحدثت الدولة السعودية الأولى نظاما اقتصاديا قائما على أسس الشريعة الإسلامية كان له أثر بعيد على سكان المناطق التي خضعت لنفوذها ونظمت أمور هذه المناطق الاقتصادية والمالية .

اجتماعيـا : نجحت الدولة في إقامة مجتمع واحد متماسك ومترابط اجتماعيا ، وكان الفرد يشعر بشعور المواطنة الخالصة ، فتمت عمليات المصاهرة والتزاوج بين كثير من أفراد القبائل المختلفة ، طبقا لتعاليم الشريعة الإسلامية .

فكريـا : لقد أحيت الدولة السعودية الأولى التعاليم الإسلامية الصحيحة . وقد شجع حكام الدولة السعودية الأولى العلم والعلماء ، وإحياء المصادر الأولى ، وعلوم الشريعة كما أهاجت شاعرية الشعراء ، فقالوا في مدح آل سعودية ، وعموما فقد أحيت الحياة الأدبية .
مناخ المؤسسات التعليمية في دولة قطر (دراسة استطلاعية).
Authors: سليمان الخضري الشيخ  , فوزي أحمد زاهر
Published: June 2024

عندما يزور أحدنا مؤسسة من المؤسسات ويقضي قدرا ولو يسيرا من الوقت فيها ، فأنه يستطيع أن يشعر بأن هناك نوعا من المناخ أو جو العمل يميز العلاقات السائدة بين العاملين فيها . وقد حاول الباحثون المشتغلون بتفسير الظواهر المرتبطة بالتنظيمات الاجتماعية المعقدة تحديد هذا الشعور أو الإحساس ووصفه ، مستخدمين مصطلحات وأساليب مختلفة . ويتفق معظم الباحثين في هذا الميدان على تسمية هذا الجو الناجم عن التفاعل بين الأفراد داخل المؤسسة بالمناخ المؤسسي أو التنظيمي . Organizational Climate

وقد كان كورنـل ( Corneli, 1955 ) من أوائل من استخدم مصطلح المناخ المؤسسي ، عندما وصف المناخ المدرسي بأنه نتاج إدراك الأفراد لأدوارهم كما يـراها الآخـرون في المؤسسـة وكذلـك استخـدم ارجيريـس

( Argyris, 1958 ) مصطلح المناخ المؤسسي عند وصفه لسلوك العاملين في أحد البنوك في ضوء دور كل فرد منهم . وقد أشار إلى أن الباحث في السلوك الإنساني داخل المؤسسات ، يواجه بمشكلة تصور وتنظيم العديد من المتغيرات المتداخلة والمتفاعلة مع بعضها . وهي مجموعة المتغيرات الرسمية ، ومجموعة متغيرات الشخصية ومجموعة المتغيرات غير الرسمية .
وفيات الأطفال الرضع في الكويت الاتجاهات الحالية والأنماط المتوقعة.
Authors: مصطفى الشلقاني
Published: June 2024

تكتسب الوفيات خلال السنة الأولى من العمر أهمية خاصة من حيث أنها مؤشر هام للحالة الصحية للسكان وانعكاسا مباشرا للأنماط الاجتماعية والاقتصادية السائدة لأية دولة . إن فقد طفل في مرحلة الرضاعة يعني أن المجتمع قد لا يكون قادرا على توفير الدعم الضروري لحياته كما قد يكون عاجزا عن توفير العناية الصحية الضرورية للأم خلال فترة الحمل .

وفي دولة الكويت تحتل وفيات الأطفال الرضع مكانا متوسطا بين الدول المتقدمة صحيا وتلك التي لا تزال فيها معدلات تلك الوفيات عالية إن التقلبات التي شوهدت في معدلات وفيات الرضع خلال الفترة من 1966-1971م ، في دولة الكويت وتوزيعاتها حسب السن والنوع والجنسية تشير إلى نقص محتمل في تسجيل تلك الواقعات . وفي محاولة لتقييم جودة البيانات استخدم في التحليل عدد من المؤشرات الديموجرافية أهمها ما يلي :

التوزيع العمري لوفيات الرضع خلال السنة الأولى من العمر .

اتجاهات نسبة النوع عند الوفاة للأطفال الرضع .

التوزيع النسبي لوفيات الأطفال الرضع إلى إجمالي الوفيات عامة .

اتجاهات وفيات الأطفال في فئة العمر 1-4 سنوات .

نسبة إجمالي الوفيات إلى إجمالي المواليـد .

وقد أشارت النتائج إلى وجود بعض الانحرافات عن الخط السائد ديموجرافيا في عدد من الدول والحاجة إلى تطوير البيانات الرسمية المنشورة .

ميدانيا سحبت عينة عشوائية حجمها 237 أسرة وفيها جمعت بيانات عن العديد من الخصائص الاجتماعية والصحية التي صاحبت وفيات الرضع . واعتمادا على نتائج التحليل تم استنباط النمط المميز لوفيات الرضع في دولة الكويت ومقارنته بالأنماط المعروفة عالميا عن هذه الظاهرة ، إضافة إلى ذلك أتاحت العينة دراسة تأثير بعض العوامل المرتبطة بوفيات الرضع ومن بينها الفترة بين كل مولودين – ترتيب المولود – والتي أظهرت ارتباطا عاليا مع مستوى وفيات الأطفال الرضع في دولة الكويت .
الإدارة العامة والتنمية بدولة قطر خلال عقدين.
Authors: عامر الكبيسي
Published: June 2024

من مسيرة التنمية الإداريةوالتنمية الشاملة لدولة قطر خلال العقدين الإخيرين يمكن أن نستنتج أنه قد تميزت التجربة القطرية عن غيرها من تجارب الدول العربية بوجه خاص بوضوح الأهداف التنموية العامة المتمقلة في تحقيق الرفاه والتقدم وإقامةالمجتمع المستقر والمستقل وضمان حياة آمنة وعادلة للمواطنين . وقد كان لتوافر الإمكانيات والموارد البترولية ومحدودية عدد السكان الدور الإيجابي في اتحاة المناخ المىئم للتنمية . فالمطلوب والاحتياجات الجامهيرية يمكن مواجهتها بسهولة ويسر ، والضغوط المجتمعية والبيئية على الجهاز الإداري تكاد تكون في حدها الأدني. ولهذه المزايا مجتمعةأثر واضح على مسيرة التطوير والتنمية التى سارت بخطى ثابتة وباتجاه واحد مكن الدولة من ارساء الهياكل والأطر التحتية بهدوء وتؤده وكأن قطر قد خصصت المرحلة المنصرمة من عمرها للإنبثاق وبناء المؤسسات ، وأنها تعد نفسها لمرحلة أخرى هي مرحلة الإنطلاق .
استراتيجية التنمية الزراعية في ضوء الاعتبارات البيئية الراهنة والمرتقبة بسلطنة عمان.
Authors: عادل إبراهيم هندي
Published: June 2024

تتكون الدراسات من ثلاث عناوين : الأول يفحص أبعاد التطور الزراعي بالتوسعات الأفقية ، والثاني يتعامل مع الطرق والوسائل لزيادة إنتاجية الأراضي الزراعية الحالية ، والثالث يركز على العلاقة بين البيئة والتطور .
تقع سلطنة عمان على الطرف الشرقي لشبه الجزيرة العربية بمساحة 300,000 كم أو ما يقارب 71 مليون هكتار ، حيث 99% منها غير مستصلحة زراعيا وبالتالي يجب إعطاء أولوية للزراعة ولاستصلاح المزيد من الأراضي وزيادة الإنتاج . ويكون ذلك من خلال تطوير نظم جديدة من تدوير الغلات والذي قد يكون أفضل من الطرق التقليدية .
المنظور البيئي بهذا البحث يأخذ بعين الاعتبار التفاعل بين البيئة والتطور الزراعي . تم اختبار تطوير الماشية بالعديد من المشاريع الرائدة لتكاثر الأبقار والخراف خاصة عند ساحل البطينة والذي قد يكون المنطقة المستقبلية لإنتاجية الماشية لأن مصادر المياه بحدوده ومعدل الأملاح مرتفع ومحتمل فقط لإطعام الغلات . الأبعاد البشرية للزراعة والتطور الذي ستمكن سلطنة عمان من تطوير المستوى الاقتصادي للإنتاج من الناحيتين الكمية والنوعية ثم طرح عدد من التوصيات بنهاية الدراسة .
نظم الحاسب الآلي في الإدارة الحكومية في الكويت مع إطار مقترح للتطوير.
Authors: علي يحيى مصطفى
Published: June 2024

يهدف هذا البحث الميداني إلى التعرف على أهم نظم الحاسب الإلكتروني المطبقة في الإدارة الحكومية بالكويت ، واستكشاف قدراتها على مساعدة الإدارة في اتخاذ القرارات ، ويعرض البحث بعض الأبعاد المقترحة لتطوير هذه النظم في إطار نظام متكامل للمعلومات يخدم الإدارة الحكومية على مستوى الوزارة أو المنظمة الحكومية ، وعلى مستوى الدولة .
دور الأساليب المعرفية في تحديد الميول المهنية لدى الشباب الكويتي من الجنسين.
Authors: أنور محمد الشرقاوي
Published: June 2024

لقد زخـر علم النفس بمرور الوقت وخاصة في السنوات الأخيرة بحصيلة كبيـرة من البحوث والدراسات التي تتناول دور الأساليب المعرفية Cognitive Styies في مجال تمايـز تطور الحياة المهنيـة والعملية للأفـراد Career Differentation ولا شك في أن هذا القدر الكبير من البحوث النفسية التربوية إنما يعكس الانتباه والاهتمام الزائدين خلال العقد الأخير لدور المتغيرات الأخرى غير القدرات العقلية في هذا المجال الهام من مجالات اهتمام العلوم السلوكية وبخاصة علم النفس .وتعتبر الأساليب المعرفية أحد هذه المتغيرات التي تميزها عن القدرات العقلية بأنها ثنائية القطب ، مما يجعلها تختلف عن اتجاه القدرات . كما أنه يمكن بواسطتها قياس وتقويم الخصائص غير المعرفية للسلوك الإنساني . هذا بالإضافة إلى أنها تحدد مجالات الاهتمام المهني والتربوي بصفة عامة دون الدخول في التفاصيل الدقيقة التي تميز نشاطا معينا عن نشاط آخر كما هو متطلب في مجال القدرات .

وعلى الرغم من أن المعلومات التي تجمعت لدى المهتمين بالأساليب المعرفية لم تصل بعد إلى مستوى وضع الوسائل التي تفيد مباشرة في مجال اتخاذ القرارات المهنية والتربوية ، فأن هذه المعلومات ذات قيمة كبيرة في إثراء وتعميق فهم المشتغلين بالعلوم النفسية لعملية التمايز في تطور الحياة المهنية والعملية للأفراد ، بجانب فائدتها في المساهمة مع اتجاهات القدرات والاستعدادات في معرفة كثير من جوانب عمليتي التوجيه والاختيار ، حيث قد تبين من نتائج الدراسات التي تناولت الأساليب المعرفية في المجال المهني والتربوي أنها بصفة عامة ذات فائدة اكبر في مجال التوجيه منها في مجال الاختيار .

ولما كانت الميول المهنية أحد المتغيرات الرئيسية التي تساهم في تمايز الحياة المهنية والعملية للأفراد ، كما أنها تكشف عن مجالات الاهتمام المهني مما يفيد في توجيه الشباب توجيها تعليميا مهنيا ، فأن الدراسة الحالية تسعى إلى معرفة العلاقة بين الأساليب المعرفية التي يتميـز بها الأفراد ، والميول المهنية المرتبطة بها للاستفادة من هذه النتائج في عمليات التوجيه والاختيار ، المهني والتربوي .
الشعر الشعبي في الكويت وقضاياه الاجتماعية: دراسة نصية.
Authors: عبدالله العتيبي
Published: June 2024

مرت حركة الشعر الشعبي في الكويت بطورين فنيين متداخلين متتاليين استقطبا كل المتطلبات والحاجات الاجتماعية بشتى مجالاتها السياسية والثقافية والفنية التي استدعتها طبيعة المرحلة الحضارية للمجتمع الكويتي .

وهذان الطوران الفنيان للشعر الشعبي الكويتي هما :

1-الطور الشعري البدوي .

2-الطور الشعري الشعبي .

لكن الطور الأول قد تضاءل دوره ، وقلت فاعليته بحكم انتقال المجتمع إلى صيغة اجتماعية أكثر تحضرا ، أفرزت من صميمية اللون البدوي لونا جديدا يتفق وتلك المرحلة الاجتماعية الجديدة ، فكان هذا اللون الشعري الشعبي- موضوع هذه الدراسة - بكل ملامحه الحضرية الخاصة .

أن المدرك الكلي للقضايا الموضوعية في هذه التجربة الإبداعية بصيغتها الشعبية مشـروط بمعرفة طبيعة المناخ الثقافي والدور الحضاري للبنية الاجتماعية ، فبمقدار الدرجة التي يكون عليها هذا المناخ الثقافي تأتي مساحة الممارسة المتاحة لفعالية شقي التجربة الشعرية ، بصيغتها الفصيحة والشعبية .

فإذا كان المجتمع على صيغة حضارية متقدمة واكبته بالضرورة بنية ثقافية متقدمة ، والعكس صحيح أيضا ، إذ لابد للبني الاجتماعية البسيطة من مناخ ثقافي ينسجم وبساطة ذهنيتها العامة .
الأبعاد الجغرافية الحضرية لأنشطة السكان في الكويت.
Authors: عبدالاله أبو عياش
Published: June 2024

تتميز البيئة الحضرية الكويتية بتغيرات وتبدلات سريعة من الصعب ملاحظتها في بيئات أخرى . ورغم أن مفهوم الديناميكية الحضرية (Urban Dynamics) الذي يشير إلى جملة التغيرات والتطورات التي تمر بها البيئات الحضرية المعاصرة ينطبق على الكثير من المجتمعات الحضرية المعاصرة ، إلا أنه أكثر بروزا في حالة التجمع الحضري الكويتي . فخاصية التغير والتبدل السريع في بيئة الكويت الحضرية ساهمت في زيادة تعقيدات العلاقات المتداخلة بين الأنشطة والفعاليات المتنامية فيها .

والحقيقة أن التدليل على صحة الأقوال المطروحة هنا ليس عملية صعبة. فهناك العديد من المؤشرات التي تدلل على مدى التغير الذي شهدته هذه البيئة ومدى التعقيد الذي تتميز به علاقة المئات من المتغيرات الحضرية في التجمع الحضري الكويتي . فالزيادة السكانية والتغير الديمغرافي الواسع المتمثل في التضاعف السريع لأعداد السكان وهجرة مئات الآلاف من الأيدي العاملة من الدول المجاورة إلى الكويت هي بعض الدلائل البارزة على التطور السريع الذي شهدته الكويت . فأعداد السكان قفزت من حوالي مائة ألف نسمة في بداية الخمسينات إلى حوالي المليون نسمة في عام 1975م وإلى أكثر من مليون وربع المليون في عام 1980م . ويشكل المهاجرون إلى الكويت أكثر من نصف الحجم السكاني للدولة . ويعكس هذا النمو السكاني السريع تزايد الفرص والإغراءات الاقتصادية التي استقطبت مئات الآلاف من الأيدي العاملة . وتبلورت الفرص الاقتصادية من خلال العوائد المتزايدة لمنتجات النفط الكويتي . فعلى الرغم من أن العوائد النفطية في عام 1950م لم تتعدى 12 مليون دينار كويتي ، فأنها في الوقت الحاضر تزيد عن ثلاثة آلاف مليون دينار كويتي .
التطور الهيكلي للصناعات الأساسية غير البترولية في دول الخليج العربية.
Authors: علي عبدالرحمن الخلف
Published: June 2024

يمكن أن يوصف حدث التكوين للتنمية الصناعية في الدول العربية الخليجية بأنه حدث شبه فجائي الظهور ، وغير متجانس في عناصر التكوين أكثر منه حدثا تلقائيا ذاتيا متجانسا نتج عن نمو طبيعي وتغير متدرج في العناصر الذاتية المكونة لهذا الحدث . حيث تضافرت بعض العناصر والأحداث المحلية منها والخارجية كارتفاع أسعار الزيت الخام ، وارتفاع معدلات الإنتاج ، والنضوب للزيت الخام لتساعد وتعجل في ترسيب ما يمكن أن يسمى بالنواة الأولى للتنمية الصناعية . وكان نتيجة لذلك ترسيب ونمو التنمية الصناعية التي تشهدها حاليا الدول العربية الخليجية ، حيث صاحب معدلات الإنتاج العالية للزيت الخام توافر كميات كبيرة من الغاز المصاحب الغير مستغل وتوافر رؤوس أموال كبيرة ، وبحكم محدودية عمر هذه المصادر صار التوجه إلى التنويع الصناعي هو الاستغلال الأمثل لهذه المصادر للتحقيق الكامل للفوائد الاجتماعية والاقتصادية على المدى الطويل .

وهكذا نجد أن كلا من الدول العربية الخليجية تسعى إلى تنويع اقتصادياتها من خلال تطوير مشروعات تستغل توافر الزيت والغاز الطبيعي ، حيث وجهت برامج التنمية نحو تلك القطاعات الصناعية التي تعتمد على البترول والغاز الطبيعي ، وتعطي للدول العربية الخليجية مزايا نسبية وتنافسية من حيث تكلفة الإنتاج ، ولذلك تصنف مشاريع التنمية الصناعية إلى نوعين : الأول الصناعات الأساسية ذات الحجم الكبير ، والمكثفة بدرجة عالية للطاقة ورأس المال ، والموجهة للتصدير . والثاني الصناعات ذات الحجم الاقتصادي والمكتفة للطاقة ورأس المال ، والموجهة للسوق الإقليمية والمحلية .
منظمة الأقطار العربية المصدرة للبترول 1968- 1977: دراسة مقارنة في التنظيم الدولي.
Authors: عادل أمين خاكي
Published: June 2024

تلقي الدراسة الضوء على المنظمات الدولية و تطورها و تزايد أهميتها في تنظيم العلاقات بين الدول و المجتمعات . كما تركز الدراسة أيضاً على منظمة القطار العربية المصدرة للبترول و أسباب التركيز على هذه المنظمة وذلك لعدة أسباب : أولها وضع الدول العربية في مصافي الدول الصغيرة المتخلفة حيث يعد التنظيم الدولي أحد الوسائل لتحقيق وحدة الوطن العربي. و السبب الثاني هو النمط الجديد للوحدة الذي يعتمد على التكامل الاقتصادي لا القوة العسكرية كما كان سائداً في الماضي.
الفروق في نشاط الغدة الدرقية ومعدل الإصابة باضطراباتها بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين بدولة الكويت
Authors: نواف ملعب الظفيري  , شريفة ملعب الظفيري
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى التعرف على نشاط الغدة الدرقية ومعدل الإصابة باضطراباتها¡ وذلك عند ٤٦ من الطلبة مقسمين إلى مجموعتين¡ ١٦ من الطلبة ذوي صعوبات التعلم¡ ٢٦ من الطلبة العاديين. وبعد إجراء عملية فحص الدم لهرمونات الغدة الدرقية أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين العاديين وذوي صعوبات التعلم بمعدل الإصابة باضطراب الغدة الدرقية¡ وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث بمعدل الإصابة باضطراب الغدة الدرقية¡ وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الفئات العمرية بمعدل الإصابة باضطراب الغدة الدرقية¡ وعدم اختلاف الفروق بين العاديين وذوي صعوبات التعلم بمعدل الإصابة باضطراب الغدة الدرقية باختلاف الجنس¡ وعدم اختلاف الفروق بين العاديين وذوي صعوبات التعلم بمعدل الإصابة باضطراب الغدة الدرقية باختلاف الفئة العمرية
الأسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) وعلاقته بالدافع للإنجاز الدراسي لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء بعض المتغيرات
Authors: محمد بن مترك القحطاني
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الأسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) والدافع للإنجاز الدراسي لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية¡ كما هدفت إلى التعرف على طبيعة الاختلاف في الأسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) بين طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ويمكن عزوه إلى الاختلاف في الدافع للإنجاز الدراسي¡ والتحقق من طبيعة الاختلاف في الأسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) بين طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية والذي قد يرجع إلى متغير السنة الدراسية (الأولى¡ الرابعة) والتخصص الدراسي (علوم طبيعية¡ علوم إنسانية)¡ والتحقق من طبيعة الاختلاف في الدافع للإنجاز الدراسي بين طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الذي قد يرجع إلى متغير السنة الدراسية¡ والتخصص الدراسي. تم تطبيق الدراسة الحالية خلال الفصل الدراسي الثاني لعام ١٤٣٣هــــ¡ واعتمد الباحث الطريقة العشوائية الطبقية في اختيار أفراد عينة الدراسة¡ وبلغ حجم العينة (٢٥٥) طالب من الطلاب المنتظمين في مرحلة البكالوريوس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية مقسمة إلى: (١٢١) طالباً من السنة الدراسية الأولى بواقع (٣٨) طالباً من التخصصات الإنسانية المتمثلة في كلية العلوم الاجتماعية¡ و(٨٣) طالب من التخصصات الطبيعية المتمثلة في كلية العلوم وكلية علوم الحاسب والمعلومات¡ و(١٣٤) طالباً من السنة الدراسية الرابعة بواقع (٨٠) طالباً من التخصصات الإنسانية المتمثلة في كلية العلوم الاجتماعية¡ و(٥٤) طالباً من التخصصات الطبيعية المتمثلة في كلية العلوم وكلية علوم الحاسب والمعلومات¡ وقام الباحث باستخدام أداتي الدراسة وهما: مقياس الأسلوب المعرفي¡ ومقياس الدافع للإنجاز الدراسي وذلك بعد التحقق من صدقهما وثباتهما مرة أخرى.
وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأسلوب المعرفي والدافع للإنجاز الدراسي¡ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأسلوب تعزى إلى متغير التخصص الدراسي¡ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدافع للإنجاز الدراسي تعزى إلى متغير التخصص¡ و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأسلوب المعرفي تعزى إلى متغير السنة الدراسية؛ حيث كان مستوى تحمل الغموض أعلى لدى طلاب السنة الدراسية الرابعة¡ و وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدافع للإنجاز الدراسي تعزى إلى متغير السنة الدراسية¡ وذلك لصالح طلاب السنة الدراسية الرابعة¡ ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرتفعين والمنخفضين في الدافع للإنجاز الدراسي في درجاتهم على مقياس الأسلوب المعرفي؛ حيث كان المرتفعون في الدافع للإنجاز الدراسي أكثر قدرة على تحمل الغموض من المنخفضين في الدافع للإنجاز الدراسي¡ وأخيراً أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرتفعين والمنخفضين في الأسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) في درجاتهم على مقياس الدافع للإنجاز الدراسي من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية حيث كان المرتفعون في مستوى تحمل الغموض مرتفعين في الدافع للإنجاز الدراسي
درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للثقافة التربوية وبعض المهارات السلوكية ذات الصلة بالإبداع
Authors: بشار عبدالله السليّم
Published: June 2024

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تقدير درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للثقافة التربوية وبعض المهارات السلوكية ذات الصلة بالإبداع¡ ولكي يتمكن الباحث من تقدير درجة الامتلاك قام بتصميم أداة الدراسة التي تكونت من (٤٩) فقرة للثقافة التربوية و(٤٠) فقرة للمهارات السلوكية ذات الصلة بالإبداع¡ وتحقق الباحث من صدق الأداة وثباتها¡ وطبقت على عينة الدراسة المكونة من (٢٣٣) معلمة.
توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
دلت المتوسطات الحسابية على أن تقدير درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال للثقافة التربوية كانت متوسطة لمجالات الدراسة وللأداة ككل. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابة عينة الدراسة على فقرات الأداة لمتغير المؤهل العلمي وكانت لصالح ذوات البكالوريوس¡ ولمتغير عدد سنوات الخبرة وكانت لصالح من ٥- أقل ١٠ سنوات¡ ومن ١٠ سنوات فأكثر¡ وعدم وجود فروق بين متوسطي تقديرات المعلمات على الأداة ككل تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية.
كما دلت المتوسطات الحسابية على أن تقدير درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال لبعض المهارات السلوكية ذات الصلة بالإبداع كانت متوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة على فقرات الأداة المتعلقة بالمهارات السلوكية تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة وكانت لصالح من ١٠ فأكثر¡ وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري الحالة الاجتماعية والمؤهل العلمي.
وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات التي إشتقها من نتائج الدراسة
أثر الوسائط الفائقة في التعلم المدمج على التحصيل المعرفي واكتساب مهارات الإسعافات الأولية لطلبة قسم التربية البدنية والرياضة بدولة الكويت
Authors: هادي محمود الغريب  , أحمد محمد نوبي  , مصطفى جوهر حيات
Published: June 2024

هدف البحث إلى معرفة أثر الوسائط الفائقة في التعلم المدمج على التحصيل واكتساب مهارات الإسعافات الأولية لطلبة قسم التربية البدنية والرياضة بدولة الكويت¡ تم تطبيق المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي للتحقق من فروض البحث. تكونت عينة البحث من (١٦) قسموا بالتساوي إلى مجموعة تجريبية وضابطة (٦) طلبة لكل منهما¡ وطبق اختبار تحديد المستوى واختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري للتحقق من الفرضين الأول الثاني. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية وطلبة المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل المعرفي وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتطبيق استراتيجية التعلم المدمج المدعم بالوسائط الفائقة والاستفادة منها في تدريس المعارف والمهارات العملية¡ مع تصميم وتطوير المقررات الدراسية الجامعية لتتضمن أساليب تعلم فعالة تحث الطلبة على التعلم باستخدام الوسائط الفائقة.
استخدام المرشدين التربويين لتقنيات الحاسوب في المدرسة الحكومية الأردنية
Authors: سهيلة محمود بنات  , سعاد منصور غيث  , محمد أحمد البنا  , غالب سلمان البدارين
Published: June 2024

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة استخدام المرشدين التربويين في المدارس الحكومية لتكنولوجيا الحاسوب في عملهم; وعلى أثر بعض المتغيرات المرتبطة باستخدام تكنولوجيا الحاسوب من قبلهم. وللإجابة عن أسئلة الدراسة; قام الباحثون ببناء مقياس استخدام تكنولوجيا الحاسوب في الإرشاد; ومن ثم تمّ تطبيقه على عينة الدراسة المؤلفة من (166) مرشداً ومرشدة يعملون في مدراس حكومية في سبع مديريات تابعة لوزارة التربية والتعليم. أشارت النتائج إلى أن المرشدين التربويين يستخدمون تكنولوجيا الحاسوب بدرجة متوسطة; كما وأنّ لديهم اتجاهات إيجابية متوسطة نحو تكنولوجيا الحاسوب؛ لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a =0.05) بين المرشدين في استخدام تكنولوجيا الحاسوب تعزى لمتغيرات الجنس ونوع المدرسة وعدد الطلبة والدورات في الحاسوب; في حين ظهرت فروق دالة إحصائياً تبعًا لمتغيري المؤهل العلمي ولصالح حملة درجة البكالوريوس; وسنوات الخبرة ولصالح أصحاب الخبرة التي تقل عن خمس سنوات
المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي البارامتر في معالجة أثر التخمين عند تقدير إحصائيات الأفراد والمفردات في اختبار «اختيار من متعدد»
Authors: محمد محمود عبدالوهاب
Published: June 2024

هدف البحث إلى المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي البارامتر في معالجة أثر التخمين عند تقدير إحصائيات المفردات (بارامتري الصعوبة والتمييز) وإحصائيات الأفراد - المتمثلة في قدرات عينة من طلاب الفرقة الرابعة والدبلوم العام بكلية التربية بالمنيا - على اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد في مادة القياس النفسي¡ وذلك من خلال معرفة الفروق بين هذه الإحصائيات في ضوء النظرية الكلاسيكية في القياس قبل وبعد تصحيح أثر التخمين¡ وفي ضوء النموذج ثلاثي البارامتر. أوضحت النتائج عدم وجود اختلاف في تقدير إحصائيات الأفراد والمفردات في ضوء النظرية الكلاسيكية قبل وبعد تصحيح أثر التخمين¡ ولكن وجد اختلاف واضح في هذه الإحصائيات في ضوء النموذج ثلاثي البارامتر عن النظرية الكلاسيكية قبل تصحيح أثر التخمين¡ مما يشير إلى اختلاف كل منهما في معالجة أثر التخمين عند تقدير هذه الإحصائيات.
تقصي أثر عدد خطوات الأسئلة متعددة التدريج وشكل التوزيع لصعوبتها على تقديرات القدرة للأفراد، والصعوبة للأسئلة. ودالة المعلومات للاختبار وفق نموذج التقدير الجزئي
Authors: نضال كمال الشريفين  , زايد صالح بني عطا
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى تقصي أثر عدد خطوات أسئلة الاختبار¡ وشكل التوزيع لصعوبة الأسئلة في دقة التقديرات لقدرات الأفراد; ومعالم الصعوبة للأسئلة; ودالة المعلومات للاختبار; وفق نموذج التقدير الجزئي. ولتحقيق هدف الدراسة; تم توليد بيانات (باستخدام برنامج WINGEN); خاصة بثلاثة اختبارات مختلفة في عدد خطواتها (ثلاث خطوات; أربع خطوات; خمس خطوات); وكل منها مكون من 30; سؤالاً بحيث كانت المسافة بين صعوبة الخطوة الأولى والخطوة الأخيرة لها متساوية; وفق ثلاثة أشكال توزيع مختلفة لصعوبة الأسئلة: طبيعي; وملتو لليمين; وملتو لليسار; كما تم توليد استجابات 1000 مفحوص; وفق التوزيع الطبيعيl; وحللت البيانات وفق نموذج التقدير الجزئي (PCM) باستخدام البرمجية (WINSTEPS); وبرنامج (SPSS). وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأخطاء المعيارية لتقديرات القدرات للأفراد تعزى لعدد خطوات الاختبار; وللتفاعل بين عدد الخطوات وشكل التوزيع; في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لشكل التوزيع. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأخطاء المعيارية لتقديرات معالم الصعوبة للأسئلة تعزى لعدد الخطوات¡ وللتفاعل بين عدد الخطوات وشكل التوزيع¡ في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لشكل التوزيع. كما بيًنت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين معاملات ثبات التباعد للأفراد المقدرة تعزى لعدد الخطوات أو عند أشكال التوزيع المختلفة. وأشارت النتائج إلى أن الاختبار ذا الخمس خطوات أعطى أكبر كمية من المعلومات سواء كان شكل التوزيع لصعوبة الخطوات طبيعياً أو ملتوياً نحو اليمين¡ أو ملتوياً نحو اليسار¡ يليه الاختبار ذو الخطوات الأربع. وأخيراً جاءت كفاءة الاختبار ذي الخطوات الخمس أعلى من كفاءة الاختبار ذي الخطوات الثلاث؛ بمعنى أن الاختبار ذا الخطوات الخمس كان أكثر دقة لتقدير قدرات الأفراد
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التقويم الحديثة في مستوى أداء معلمات المرحلة الأساسية وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبتهن
Authors: عيد حسن الصبحيين  , أسامة مرزوق كريشان
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية إتقان استراتيجيات التقويم الحديثة في تطوير مستوى أداء معلمات المرحلة الأساسية¡ وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبتهن¡ ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان بإعداد برنامج تدريبي لمعلمات المرحلة الأساسية يتضمن استراتيجيات التقويم الحديثة¡ ومن ثم تطوير أداة لقياس مهارات التدريس داخل الغرفة الصفية¡ وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية؛ وبلغ عدد أفرادها (٥٣) معلمة¡ توزعن في مجموعتين (تجريبية = ٢٨)¡ و(ضابطة = ٢٥)¡ وتعرض أفراد المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي القائم على استراتيجيات التقويم الحديثة. وتم اختيار ثماني شعب دراسية من طلبة الصف الثالث الأساسي بلغ عدد طلبتها (٢٦٥) طالباً وطالبة¡ منها أربع شعب شكلت المجموعة التجريبية¡ تم تدريسها عن طريق معلمات تلقين تدريباً على البرنامج المذكور¡ والأربع الأخرى ضابطة درستها معلمات لم تتلق تدريبا على البرنامج التدريبي¡ وكان اختيار الشعب بالطريقة العشوائية¡ وتم بناء اختبار لقياس مهارات التفكير العليا طبق على أفراد المجموعة التجريبية.
وأظهرت النتائج وجود فرق جوهري في مستوى أداء معلمات المرحلة الأساسية لصالح المجموعة التجريبية؛ يعزى إلى إتقان أفراد هذه المجموعة لاستراتيجيات التقويم الحديثة¡ كما أظهرت النتائج وجود فرق جوهري في مهارات التفكير العليا¡ لصالح الطلبة في المجموعة التجريبية يعود إلى إتقان معلماتهم لاستراتيجيات التقويم الحديثة. وأوصى الباحثان بعدد من التوصيات¡ من أبرزها ضرورة تدريب معلمات المرحلة الأساسية على استراتيجيات التقويم الحديثة¡ والابتعاد عن الطرائق التقليدية في عملية التقويم
فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني "ويكي" في زيادة التحصيل وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو المحتوى التعليمي لدى الطلاب المعلمين
Authors: محمد عبد الرحمن السعدني
Published: June 2024

سعت الدراسة الحالية لاستقصاء فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني "ويكي" في زيادة التحصيل وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو المحتوى التعليمي المدٌرس بمقرر المتاحف والمعارض التعليمية لدى الطلاب المعلمين¡ مقارنة بطريقة التدريس المعتادة¡ بالتطبيق على مجموعة قوامها أربعون طالباً من طلاب كلية المعلمين بجامعة الملك سعود المسجلين في مقرر المتاحف والمعارض التعليمية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ١٤٣١/١٤٣٢هــ¡ مقسمين عشوائياً إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية قوام كل منهما عشرون طالباً¡ يتم التدريس لهم وفقا لطريقتي التدريس المعتاد "وجهاً لوجه"¡ والتدريس باستخدام اسلوب التعلم التعاوني باستخدام موقع ويب تعاوني "الويكي"¡ متبعاً في ذلك لمنهج شبه التجريبي وفقا لمتغير نمط التدريس المتبع¡ عبر بناء اختبار تحصيلي يقدم إلكترونيا لطلاب كلتا المجموعتين الضابطة والتجريبية قبليا وبعدياً¡ ومقياس لقياس الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي¡ وتوصلت الدراسة إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون باستخدام طريقة التعلم التعاوني عبر موقع الويب "الويكي" في التحصيل¡ ونمو الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوي التعليمي لديهم بشكل أكبر مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة.
درجة فاعلية مجالس أولياء أمور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين، من وجهة نظر أعضاء المجالس ومديري المدارس
Authors: مجدي علي زامل
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى تحديد درجة فاعلية مجالس أولياء أمور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم¡ وكذلك معرفة دور بعض المتغيرات المتعلقة بأفراد العينة وهي: متغير صفة المستجيب¡ والمتغيرات المتعلقة بمديري المدارس: النوع¡ والمؤهل العلمي¡ وعدد سنوات الخبرة¡ والمتغيرات المتعلقة بأعضاء مجالس أولياء الأمور: النوع والمؤهل العلمي والمهنة والعمر في تحديد فاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (٧٦) مديراً ومديرة¡ و(٢٧٤) عضواً من أعضاء مجالس أولياء الأمور. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (٣٢) عبارة¡ تم التأكد من صدقها¡ وحساب معامل ثباتها.
أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقديرات عينة الدراسة لفاعلية مجالس أولياء أمور الطلبة في دعم الأداء المدرسي¡ كانت متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (٣.٢٨)¡ كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين وأعضاء مجالس أولياء الأمور لفاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي؛ تعزى لمتغير صفة المستجيب¡ وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين؛ تعزى لمتغيري النوع¡ وعدد سنوات الخبرة¡ ووجود فروق دالة إحصائياً في متغير المؤهل العلمي. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات أعضاء مجالس أولياء الأمور¡ تعزى لمتغيرات النوع¡ والمهنة¡ والمؤهل العلمي¡ والعمر.
آراء معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت حول تأثير المشكلات السائدة والأعباء الوظيفية على احتمالية
Authors: صالح علي إبراهيم
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على رأي معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت حول مدى تأثير المشكلات السائدة في البيئة المدرسية ونوعية المسؤوليات الوظيفية التي تمارسها المعلمة في احتمالية التسرب من المهنة¡ والعوامل التي يمكن أن تساهم في تحسين وتطوير ظروف المهنة. وتم الاعتماد على رأي ٣٠٠ معلمة رياض أطفال لبناء نتائج الدراسة.
أشارت النتائج إلى أن المهنة بظروفها ووضعها الحالي تشجع العاملين فيها على التسرب¡ ويرجع ذلك إلى المشكلات المالية والصحية (البدنية والنفسية) والإدارية ونظرة المجتمع للمهنة¡ وإلى الأعباء الوظيفية التي قد لا يمت بعضها بصلة للنشاط التدريسي والإعداد المهني. ودلت النتائج على أن المشكلات السائدة والأعباء الوظيفية لا تختلف في تأثيرها على مستوى التسرب من المهنة بين المعلمات الجدد أو من أمضين سنوات أطول. وأظهرت نتائج الدراسة أهمية إعادة توصيف الوظيفة بدقة وإيجاد وظائف أكاديمية وفنية مساندة لإضفاء الصفة الأكاديمية لمعلمة الروضة¡ وإلى تقييم البيئة المدرسية بأنظمتها ومنشآتها وخدماتها التربوية من أجل تحسين المهنة ومراعاة طبيعة عمل المرأة وتخفيف الضغوط الوظيفية¡ والحد من هدر الكفاءات التربوية.
وبناءً على نتائج الدراسة¡ قدم الباحث مقترحاً لتطوير عمل معلمة الروضة والحد من العوامل التي تدفع المعلمات إلى التسرب من العمل في رياض الأطفال.
فعالية التدريب على العصف الذهني في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية وانعكاسه على فعالية الذات
Authors: صلاح الدين فرح بخيت  , يسري أحمد عيسى
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية التدريب القائم على استراتيجية العصف الذهني على تنمية مهارات القراءة الإبداعية وانعكاسه على فعالية الذات لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود¡ تكونت عينة الدراسة من (٦٠) طالباً من طلاب قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك سعود خلال العام الدراسي ١٤٣١-١٤٣٢هــــ متوسط أعمارهم الزمنية (٢١.٤٥) سنة بانحراف معياري قدره (٣.١٤)¡ تم تطبيق اختبار القراءة الإبداعية (إعداد الباحثين)¡ ومقياس فعالية الذات¡ واختبار المصفوفات المتتابعة لرافن¡ والبرنامج التدريبى المقترح (إعداد الباحثين). توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (٠.٠١) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار القراءة الإبداعية البعدي لصالح المجموعة التجريبية¡ وكذلك فروق عند مستوى (٠.٠١) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في اختبار القراءة الإبداعية لصالح القياس البعدي¡ وأيضاً فروق عند مستوى (٠.٠١) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس فعالية الذات البعدي لصالح المجموعة التجريبية¡ كما وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى (٠.٠١) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في مقياس فعالية الذات لصالح القياس البعدي¡ وكذلك توصلت أيضاً إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي لاختبار القراءة الإبداعية و متوسط درجاتهم في القياس البعدي لمقياس فعالية الذات.
أثر استخدام استراتيجيتين بديلتين في تنمية مهارات المحادثة والثقة بالنفس باللغة الإنجليزية (باللغة الإنجليزية)
Authors: شيماء عبدالفتاح تركي
Published: June 2024

تهدف الدراسة الحالية إلى مقارنة أثر استراتيجيتين تعليميتين; كلتا الاستراتيجيتين تطبقا مفهوم التأمل الذاتي لتنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية والثقة بالنفس. وتعتمد الاستراتيجية الأولى على استخدام مجموعة من المعايير المحددة كأساس للتقويم الذاتي بينما تعتمد الاستراتيجية الثانية على إعادة صياغة اللغة المتحدثة للمتعلم وتقديمها له ليعتمد عليها في عملية التقويم الذاتي؛ أي أن المقارنة تمت بين استراتيجية تشتمل على نموذج أو نص تمت إعادة صياغته واستراتيجية أخرى تخلو من هذا النموذج. تشتمل كلتا الاستراتيجيتين على مجموعة مشتركة من الأساليب؛ هي تقديم عرض شفهي; نسخ النص المتحدث إلى نص مكتوب; التقويم الذاتي; إعادة العرض والتقويم الذاتي مرة أخرى. تكونت عينة الدراسة من 49 طالبة بجامعة الكويت تم توزيعهن على مجموعتين تجريبيتين ومجموعة واحدة ضابطة. قامت المجموعتان التجريبيتان بتقديم عرض شفهي يتبعه واحدة من استراتيجيات التأمل الذاتي إحداهما ترتكز على التقويم الذاتي في ضوء مجموعة من المعايير بينما تعتمد الثانية على التقويم في ضوء إعادة صياغة العرض الذي قدمته الطالبات. على الوجه المقابل; قامت المجموعة الضابطة بتقديم نفس العروض الشفهية دون أن يعقبها أي من استراتيجيات التأمل الذاتي. ولقد أسفرت النتائج عن فعالية كلتا الاستراتيجيتين في تنمية كل من الأداء الشفهي والثقة بالنفس في تحدث باللغة الإنجليزية. كما أن الدراسة أظهرت أن التأمل الذاتي المرتكز على المعايير كان ذا فعالية أكبر في تنمية الصحة اللغوية بينما كان لاستراتيجية التأمل الذاتي المرتكز على إعادة صياغة العرض الشفهي أثر أكبر ظهر في تعقيد التراكيب اللغوية المستخدمة من قبل الطالبات. وأثبتت النتائج أن كلتا الاستراتيجيتين لهما تأثير إيجابي في تنمية الثقة بالنفس لدى الطالبات.
الثقافة التنظيمية في مدارس التعليم الحكومي والخاص بدولة الكويت وعلاقتها بالإبداع الإداري
Authors: عبد العزيز سعود المحيلبي  , مزنة سعد العازمي  , عبد المحسن عايض القحطاني
Published: June 2024

هدف هذا البحث إلى كشف واقع الثقافة التنظيمية في مدارس التعليم الحكومي والخاص بدولة الكويت¡ وواقع ممارسة الإبداع الإداري من قبل قيادييّ هذه المدارس¡ والعلاقة بينهما. ولتحقيق هذا الهدف وزعت استبانة تكونت من جزئيين: الأول يخص الثقافة التنظيمية¡ والآخر يخص الإبداع الإداري¡ على عينة عشوائية قوامها (٥٤٤) من مديري المدارس ومساعديهم ورؤساء أقسام المواد الدراسية والمعلمين¡ موزعين على مختلف مدارس التعليم الحكومي والخاص في جميع المراحل. توصل البحث إلى: (أ) أن تصورات عينة البحث للثقافة التنظيمية السائدة كانت متوسطة¡ (ب) أن تصوراتهم لسلوكيات الإبداع الإداري للقياديين كانت عالية¡ (ج) أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المدارس الحكومية والخاصة فيما يخص مدى جودة الثقافة التنظيمية ومستوى الإبداع الإداري في هذه المدارس¡ (د) أن للثقافة التنظيمية أثراً تنبؤياً في مدى ممارسة قيادييّ المدرسة لسلوكيات الإبداع الإداري. وقدم البحث توصيات في ضوء هذه النتائج
استخدام أعضاء هيئة التدريس للإنترنت في العملية التعليمية والبحث العلمي بجامعة الكويت
Authors: أحمد سليمان سليمان  , عادل محمد النجار
Published: June 2024

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استخدامات شبكة الإنترنت في العملية التعليمية والبحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت ودرجة أهميتها وتوظيفها بالعملية التعليمية والبحث العلمي. كما هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر بعض المتغيرات المستقلة مثل الجنس والجنسية والمرتبة العلمية والعمر والكلية وسنوات الخبرة ومكان الحصول على درجة الدكتوراه على تصوراتهم لاستخدامات الإنترنت وتوظيفهم لها في مجال العملية التعليمية والبحث العلمي. تكونت عينة الدراسة من (٣٣٥) عضو هيئة تدريس بجامعة الكويت من حملة الدكتوراه وعلى اختلاف درجاتهم العلمية¡ موزعين على ثلاث عشرة كلية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لديهم تصورات إيجابية مرتفعة نحو أهمية توظيف شبكة الإنترنت في العملية التعليمية والبحث العلمي¡ وأن تصوراتهم في مجال البحث العلمي أكثر إيجابية من تصوراتهم في العملية التعليمية. كما أشارت إلى أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين الكليات الإنسانية والاجتماعية (العلوم الإدارية¡ العلوم الاجتماعية¡ الحقوق¡ الآداب¡ التربية¡ البنات¡ الشريعة) والكليات العلمية (الهندسة¡ العلوم¡ الطب¡ الطب المساعد¡ الصيدلة¡ طب الأسنان) في تصوراتهم لأهمية استخدام الإنترنت في البحث العلمي لصالح أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية.
العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية والرضا عن الحياة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Authors: حسن عبدالله الحميدي
Published: June 2024

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دلالة العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وبين الرضا عن الحياة لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت; وتحديد الأفكار اللاعقلانية المنبئة بالرضا عن الحياة; والتعرف على دلالة الفروق في الأفكار اللاعقلانية والرضا عن الحياة بين الذكور والإناث. تكونت عينة الدراسة الحالية من طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت من الجنسين من مختلف المحافظات; وبلغ عددهم (290) طالبا وطالبة منهم (145) طالبا; و(145) طالبة; وتراوح المدى العمري للعينة بين (14-18) عاما. بمتوسط قدره (16.1) سنة وانحراف معياري (102) سنة. تكونت أدوات الدراسة من مقياس الأفكار اللاعقلانية للأطفال والمراهقين تعريب وإعداد معتز سيد عبد الله ومحمد السيد عبد الرحمن (2002) ومقياس الرضا عن الحياة متعدد الأبعاد للطلبة (MSLSS).
وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين درجات المقياس الكلى للرضا عن الحياة ومجالاته الفرعية وبعض الأفكار اللاعقلانية; كما تبين اختلاف طبيعة الارتباط بين مجالات الرضا عن الحياة والأفكار اللاعقلانية بكل من عينة الذكور والإناث. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في 4; من الأفكار اللاعقلانية هي طلب الاستحسان; والاعتمادية; والانزعاج لمشاكل الآخرين لصالح الذكور; والقلق الزائد لصالح الإناث; وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث لصالح الإناث في أبعاد الرضا عن الأقران; والرضا عن الذات; والمقياس الكلى للرضا عن الحياة.وكانت معادلة التنبؤ ذات دلالة إحصائية في التنبؤ بكل من المقياس الكلى للرضا عن الحياةl; وفى 3 مجالات من مجالاته; بينما لم تكن المعادلة ذات قدرة تنبؤية دالة بمجالي الرضا المدرسي والرضا عن الذات; وتبين أن فكرتي الشعور بالعجز; واللوم القاسي للذات والآخرين ; تسهمان في التنبؤ بصورة دالة بالرضا عن الحياة وبعض مجالاته
أثر استراتيجيةٍ قائمةٍ على التّخيّل في تحسين مهارات التّعبير الكتابيّ الإبداعيّ لدى طلبة الصّفّ العاشر في دولة الكويت
Authors: عبدالكريم سليم الحداد  , محمد إسماعيل حسن
Published: June 2024

هدف هذه الدّراسة تفحّص أثر استراتيجيّةٍ مبنيّة ٍعلى التّخيل في تحسين مهارات التّعبير الكتابيّ الإبداعيّ لدى طلبة الصّفّ العاشر في دولة الكويت. تكوّنت عينة الدّراسة من شعبتين للصّفّ العاشر¡ قسّمتا إلى مجموعةٍ تجريبيّةٍ وأخرى ضابطةٍ¡ وبلغـت كـلّ مجـمـوعةٍ (٢٢) طالباً¡ واستمرت مدّة الدّراسة (١٠) أسابيع. وتألفت الاستراتيجيّة من أربع مراحل: استرجاع الخبرات السّابقة - لعب الدّور وتوظيف الحواسّ - التّلخيص - الإخراج¡ طبّقت الاستراتيجيّة على عينةٍ من دروس كتاب "العربيّة لغتنا" للصّفّ العاشر الصّادر عن وزارة التّربية في دولة الكويت¡ واستخدم الباحثان اختباراً قبليّاً تأكّدا من صدقه وثباته¡ وقاسا فيه ثلاث مهاراتٍ في التّعبير الكتابيّ الإبداعيّ هي كتابة رسالةٍ قصيرةٍ - التّعبير عن المشاعر - كتابة رسالةٍ طويلةٍ¡ وأعيد تنفيذ الاختبار عقب تطبيق الاستراتيجيّة¡ وحللت النّتائج باستخدام اختبار"ت". أظهرت النّتائج تفوّق المجموعة التّجريبيّة في مهارات التّعبير الكتابيّ الإبداعيّ بدلالةٍ إحصائيّةٍ عند مستوى (a= ٠.٠٥)¡ وأوصى الباحثان باستخدام الاستراتيجيّة في تدريس التّعبير الكتابيّ.
الفعالية في فكر مالك بن نبي وعلاقتها بالثقافة والحضارة
Authors: عواطف إبرإهيم الصقري
Published: June 2024

استهدفت الدراسة التعرف على مفهوم الفعالية في فكر مالك بن نبي وعلاقتها بالحضارة والثقافة¡ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي¡ وتوصلت إلى النتائج التالية:
- تعني الفعالية في فكر مالك بن نبي بأنها وعي الإنسان بمسؤوليته إزاء الأحداث والمواقف التي تمكنه من إدراك أسبابها وقياسها بالمقياس الصحيح ومن ثم تنبيه إرادته وتوجيه نشاطه لتغييرها تغييراً يحدد وظيفته الاجتماعية.
- تأكيد مالك على أن الفعالية في العالم الإسلامي في مستوى متدني من سلم القيم وأنه لم يبلغ درجة النشاط والعمل الفني الذي يحدد مكانته في العالم الحديث.
- نقطة انطلاقة الحضارة إنما هو بالفعالية لأنها مرهونة بوجودها للفعالية.
- إن هناك صلة بين الثقافة والفعالية¡ فالفعالية انعكاس لثقافة معينة في المظهرين النفسي والاجتماعي.
- للمقاييس الذاتية دور في تحديد دور العقل ومدى فاعليته الاجتماعية في مجتمع معين بالنسبة لمجتمع آخر.
- لاستعادة الفعالية فإنه لابد من تركيب الثقافة وذلك من خلال تنظيم المقومات الثقافية في وحدة متجانسة وذلك بوضع خطة تربوية لتحقيق هذه الوحدة.
- انعدام الفعالية فيما يتعلق بالعلاقة بين الفكرة والنشاط يعود إلى عدم ارتباط النشاط بالفكرة أو الثراء والزخم الفكري لدى البعض.
- إن مفتاح مشكلة ضعف الفعالية في المجتمع الإسلامي هو في توجيه الثقافة.
- يحدد اهتمام وتمحور المجتمع حول أحد عوالم الثقافة الثلاثة: عالم الأفكار أو عالم الأشخاص أو عالم الأشياء ومستوى فعاليته.