bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
KEANEKARAGAMAN FUNGI MIKORIZA ARBUSKULAR PADA RHIZOSFER AREAL REVEGETASI LAHAN PASCATAMBANG EMAS PT NATARANG MINING
Authors: Sanana Siti Tisas Sitra , Asmarahman Ceng , Riniarti Melya , Duryat Duryat
Published: March 2022

Identification of local AMF is crucial in accelerating the process of successful revegetation on post-mining land. The research objective was to identify the diversity of AMF species on PT Natarang Mining's post-mining land. Soil sampling using purposive sampling techniques in a non-proportional manner with a plot measuring 20 m x 20 m determined based on the spread of vegetation growing at the location. Sampling site on revegetation land in 2015 and 2018. The AMF spores were obtained by using a wet filter method and the data obtained were analyzed by descriptive analysis. The results of the study identified that there were 3 genera found, namely Acaulospora sp. Glomus sp and Gigaspora sp. The diversity of FMA species in both locations is classified as moderate. Soil chemical properties correlated with the number and type of arbuscular mycorrhizal spores found at all locations. Further research is needed to clearly identify the species and characteristics of the spores and their application can increase the success of reclamation.
EFEKTIFITAS PEMBUATAN TANAMAN VEGETATIF DALAM MENANGGULANGI EROSI DAN SEDIMENTASI (Studi kasus di daerah aliran sungai Limboto Provinsi Gorontalo).
Authors: Dunggio Iswan , Chairil Ichsan Andi
Published: March 2022

Mostly, there are many factors that cause erosion as follow rainfall, construction and agricultural activities. All these factors refered to uncontrol human activities. The global impacts erosion and sedimentation include disturbance ecosystem, sedimentation in rivers basins and reservoirs and increase emission potential. High erosion can be reduce soil nutrient, organic matters and water availability. The study used USLE method to determine erosion and sedimentation. To measure the effectiveness vegetative planting, we used spatial analysis. The result of spatial analysis show that around 8.58 ton/year of sediment in Limboto lake. The result sediment from Alo Sub-Watershed, Molamahu, Pulubala and Batulayar that contribute sediment around 3.8 million tons/year in Limboto watershed. In region of northern and southern  sub watershed such as Pone, Marisa, Biyonga, Talumelito, Tulandenggi, Pilolalenga, Payunga and Tabongo that contribute erosion dan sediment around 5,95 ton/year in Limboto lake, Topodu rivers and Tomini Bay. According erosion classification, Limboto watershed area is dominated very heavy erosion around 29.28%. To control erosion and sedimentation, the land should be restoration reaches 55.82% or 49.892 ha through re-vegetation around 18.30% or 16.362 and develop agroforestry system around 37.51% or 33.530 ha of total Limboto watershed area. The effectiveness of activities revegetation and develop agroforestry system is able to control erosion until 89.56%
Oral hygiene practice, dental profile and dental service utilization of chronic kidney disease patients
Authors: Soroye Modupeoluwa Omotunde  , Onigbinde Olubunmi Omotunde
Published: March 2022

Background: Research has shown that as high as 90% of patients with renal disease show oral symptoms. Literature supports a bidirectional relation between CKD and periodontal disease. Methods: A cross-sectional survey among patients diagnosed with CKD who attended the renal outpatient clinic of a teaching hospital in south-south, Nigeria. Self-administered questionnaire was used to collect participant’s demographics and dental profile. Oral hygiene gingival and dental status were assessed with Simplified oral hygiene index (OHI-S), gingival index and DMFT. Data analysis was done with IBM Statistical Package for Social Science (SPSS) for windows version 21.0 and results presented as tables. Results: One hundred and seven consenting participants were recruited for the study. Age ranged between18 and 86 years with mean age of 52.93±5.74 years. Median year of diagnosis was 4 years. Hypertension was the major cause of CKD in three-quarters of participant, two-third were in the 4th stage of disease, 95.3% used toothbrush/paste to clean their teeth, 14% brushed twice daily and 18.7% reported interdental cleaning. Only 9.3% of participants regularly visit the dentist and reasons for non-regular visit varied. Four-fifth of participants had poor oral hygiene. Mean OHI-S was 4.52 ±1.46. Four-fifth of participants reported gingival bleeding while brushing. 87.9% had gingival index of 2 and 3. A quarter had xerostomia. Mean DMFT was 0.39±0.87. Conclusion: The oral health status of participants was poor. Oral health care should be incorporated into the management of patients with chronic kidney disease as this will help improve their quality of life.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA KELAS V SD
Authors: Gunawan Bayu , Relmasira Stefanus Cristian , Hardini Agustina Asri Tyas
Published: March 2022

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuanya adalah memperbaiki hasil belajar IPA dan Kemampuan berfikir kreatif siswa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning siswa kelas 5 SDN 2 Candisari Kecamatan Bansari Kabupaten Temanggung tahun 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN 2 Candisari Bansari Temanggung. Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, kajian dokumen, dan tes, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Simpulan hasil penelitian adalah bahwa penerapan model Project Based Learning dapat memperbaiki hasil belajar IPA dan kemampuan berfikir kreatif siswa. Pada siklus 1 ketercapaian kemampuan berfikir kreatif siswa sebesar 75%. Pada siklus 2 kemampuan berfikir kreatif siswa meningkat menjadi 85% dan ketercapaian hasil belajar siswa pada siklus 1 mencapai 75%. Pada siklus 2 hasil belajar siswa meningkat menjadi 90%.
Nudges to increase completion of welfare applications
Authors: Pepin Gabrielle , O'Leary Christopher , Oberlee Dallas
Published: March 2022

The Temporary Assistance for Needy Families (TANF) program provides cash assistance to very-low-income families with children. Application procedures to receive TANF benefits, however, often involve substantial transaction costs likely to reduce take-up. Using a randomized controlled trial design, we estimate the marginal effects of a personalized telephone-call reminder to increase TANF application completion in southwest Michigan, where applicants must visit a regional public employment office at least four times to complete their application for benefits. Compared to a generic telephone call, we find that personalizing reminder calls did not increase participation in the initial appointment at the public employment office. Additionally, reminders before remaining appointments, combined with the personalized reminder call to attend the orientation, did not increase attendance at appointments after orientation.
Everything hacked? What is the evidential value of the experimental public administration literature?
Authors: Vogel Dominik , Xu Chengxin
Published: March 2022

The rise of behavioral public administration provides new perspectives – especially from a psychological point of view – to understand public administration theories and the growing interest in using experiments to enhance the internal validity of empirical studies. However, psychology and other social sciences are undergoing a replication crisis where experimental results often do not replicate. One reason for the limited replicability is the publication bias sparked by journals’ preference for significant effects and the resulting incentive to create significant results. This study employs a meta-analytical approach to examine the evidential value of experimental evidence in public administration. It uses the p-curve method to test whether this body of research is dominated by selectively reporting significant results. The analysis includes 172 statistically significant findings published in top public administration journals and shows that the distribution of p values of these findings is right-skewed. Such a distribution indicates that the experimental public administration research contains evidential value, which means it is not solely the result of selective reporting of significant results. Although the analysis shows a good sign, we discuss important practices to further strengthen the validity and reliability of experimental methods in public administration.
3 • al-Ṣafadī: The Scholar as a Reader
Authors: Franssen Élise
Published: March 2022

Ḫalīl b. Aybak al-Ṣafadī (d. 764/1363) was a famous author of the Mamlūk period. He was a renowned scholar, especially for his great literary culture and for his encyclopedic knowledge, chiefly of biographies. This article approaches him as a reader and focuses on the link between his readings and his scholarly production. The sources of information tackled here are three-fold. First, the ownership statements found on manuscripts title pages are tracked and analysed, put in relation to his contemporaneous writings and life events. Second, his reading journal (taḏkira) is investigated and its various roles are specified; its extent, original number of volumes, contents and uses are all discussed and the preserved manuscripts are also cited. Third, the manuscripts preserved in his hand, whether holographs or copies of other authors’ works, are investigated. Indeed, these are part of his inner library, even if some of them were offered to others.
5 • The Translator as a Reader and Commentator of Aristotle
The Testimony of Evrart de Conty and his Autograph Manuscript (ca. 1380)
Authors: Goyens Michèle
Published: March 2022

This article wants to discuss how an autograph manuscript can be a source of knowledge regarding medieval translation methodology, showing the efforts the translator makes, having read his source text, to ponder the words to use in order to express the ideas displayed in it as adequately as possible. The text at stake is Evrart de Conty’s Middle French translation of the pseudo-aristotelian Problemata, made on the basis of the Latin translation by Bartholomew of Messina and its commentary by Pietro de Abano. The numerous corrections in the manuscript reveal a continuous re-reading of the translation and display the translator’s struggle to render the content of the source texts as accurately as possible, but also his concern to make his translation easy to understand for his audience.
Vanguardia y casticismo. Nuevas miradas sobre el cartel (de Manuel Ángeles Ortiz) del concurso de 1922 en Granada
Authors: González Alcantud José Antonio
Published: March 2022

En junio de 1922 se celebrará el concurso de cante primitivo andaluz o jondo de la plaza de los Aljibes, en la Alhambra granadina, auspiciado por Manuel de Falla, con la figura estelar de García Lorca detrás. Manuel Ángeles Ortiz será el encargado de hacer un cartel para un concurso que venía precedido de una agria polémica entre flamenquistas y antiflamenquistas, que había trascendido al ámbito nacional. MAO cuya mujer, gitana, Paquita Alarcón, acaba de fallecer, hará un diseño barroco con aperturas a la modernidad, que no gustará en Granada. Quizás a medio camino entre su estilo previo más costumbrista y el cubismo al que le empujaba Picasso en París. Manuel de Falla tendrá que traer en apoyo del cartel a Ignacio Zuloaga, factótum en la sombra del concurso, y pintor en cierta forma de la “España negra”. Al sancionarlo con su apoyo, parecerá haber acabado la polémica, pero esta se prolonga en el tiempo. Ortiz continuará su vena de “cubismo jondo”, e incluso hacía sus incursiones en el mundo del cante. Su opción por lo jondo no será circunstancial y permanecerá en el tiempo. Hoy podemos aseverar que aquello no fue realmente un enfrentamiento, como interpretó Lorca, entre los “putrefactos” y modernos, sino que la polémica sobre el concurso, y sobre el cartel, cuestionaba la viabilidad del estilo cultural español: el casticismo.
El Cristo de La Laguna en sus quinientos años. Contextos, análisis y relaciones con el arte de su tiempo
Authors: Galante Gómez Francisco
Published: March 2022

El Cristo de La Laguna es una escultura importante del arte flamenco del siglo XVI. En este trabajo se añaden nuevas aportaciones que podrían contribuir a un mayor conocimiento de la obra, contextualizándola en su ámbito de producción así como relacionándola con diversas manifestaciones plásticas de la iconografía cristológica del arte nórdico. Igualmente, se establecen antecedentes estéticos y paralelismos con el arte de la época. Además, se ha valorado su influjo y trascendencia en el arte producido en Canarias y su cualidad como un icono de alto valor simbólico y espiritual. Por otro lado, se hace referencia a la función desempeñada por los franciscanos en las islas, protectores de la imagen desde que llegó a La Laguna en 1520.
Teachers’ perceptions of Content and Language Integrated Learning in primary schools in Andalucía
Authors: Szczesniak Anna , Muñoz Luna Rosa
Published: March 2022

Content and Language Integrated Learning (CLIL) has been deemed to be a promising and innovative approach to teaching foreign languages and has received unanimous endorsement by virtually all educational authorities in the European Union. Yet, notwithstanding the numerous benefits the programme offers, it is not free from difficulties. Thus, the main objective of this qualitative study was to examine the teachers’ perceptions of CLIL implementation with the major focus on the shortcomings detected and outlined in the previous studies. Data were obtained from an ad hoc online questionnaire filled out by 203 in-service teachers from bilingual English primary schools in the eight provinces of Andalusia (i.e., Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga and Sevilla) in the year 2020. The picture emerging from the results of the study is not positive as it reflects growing concern over the paucity of teacher training programmes, insufficient coordination, lack of attention to diversity, inadequate textbook design, and above all, students’ low English proficiency and class size, factors which might impede the proper development of the programme. Moreover, content teachers as well as those with lower language competence and less experience in teaching appear to be in dire need of more training and support.
Antagonism between western and Islamic cultures in Iranian English textbooks
Authors: Tafazoli Dara , Egan Kieran
Published: March 2022

Due to its worldwide usage, the necessity of teaching the English language is undeniable even in Islamic and religious countries like Iran. However, in order to avoid ‘cultural invasion’, the Iranian government decided to ban teaching English in the official curriculum of primary schools and asked a team of experts chosen by the Organization for Educational Research and Planning to design localized English textbooks for students in K12. Thus, in response to curriculum changes and the vital role of textbooks in language education, a plethora of Iranian scholars quantitively investigated the locally designed textbooks in language education focusing on objectives, content, culture, gender representation, and improvement of students’ language skills. However, the previous literature does not consider the role of visual content in transmitting the target language culture. Thus, in this study, we investigated the cultural references and cultural dimensions of visual content representation in two series of English language textbooks called ‘English for Schools’ (Prospect 1-3 and Vision 1-3). Due to the nature of the study, we applied qualitative visual content analysis for grouping and categorizing data. The analysis of the visual content of the textbooks revealed that the utmost portion of all six books has been devoted to
Toleranz und die Frage nach ihrer Lehrbarkeit
Authors: Mikhail Thomas
Published: March 2022

Tolerance and the Problem of its Teachability

Today it is largely undisputed that tolerance is required. The pedagogical question, however, is how a tolerant attitude pedagogically can be learned. The article is devoted to this question by first attempting to determine the concept of tolerance historically and systematically and then relating this understanding to the problem of teachability. In view of this it is also made clear to what extent an educational discussion of tolerance differs from a political and legal one.
Die Kunst als Modellierungsinstanz des Körpers
Authors: Bach Clemens
Published: March 2022

Art as Formation of the Body. Pedagogical and Aesthetic Concepts Between Monism, Tectology and Biotechnology at the Beginning of the 20th Century

The article focuses on various scientific reflections at the beginning of the 20th century, which converged in László Moholy-Nagy’s pedagogical theory of art to form the idea of modelling the body through art. Aspects of monism, tectology and biotechnology formed a concept that can be understood as the pedagogical influence of art on the body and consciousness with the help of its specifically indirect mode of action.
Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Matematika dalam Rangka Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Authors: Isnurani Isnurani , Ilmadi Ilmadi , Aden Aden , Sastro Gerry , Valentika Nina , Nurbaiti Dede , Sugianti Dian , Ariffah Nisa , Lestari Puji Indah , Oktavian Sella , Maesaroh Siti , Nurmelani Vingky , N Vivi Vitania , Zufikar Pandi
Published: March 2022

Pengabdian kepada masyakarat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penggunaan media pembelajaran matematika dalam rangka meningkat motivasi belajar siswa di Panti Asuhan Wisma Karya Bakti Otto Iskandar Dinata. Pelatihan ini menggunakan metode Drill. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan di lapangan memberikan kesimpulan, banyaknya siswa yang tidak mendapatkan pembelajaran dengan maksimal, hal ini disebabkan karena banyak faktor, diantaranya keterbatasan dalam pengelolaan media pembelajaran dari guru yang diberikan. Hasil analisis memberikan bahwa siswa masih memerlukan bimbingan belajar yang lebih maksimal melalui pembelajaran secara langsung dengan menerapkan protokol kesehatan. Dari hasil penelitian ini dilakukan kajian analisis terkait dampak motivasi belajar siswa setelah melalui pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan PKM ini pembelajaran tatap muka dengan menggunakan metode drill, materi pembelajarannya yaitu : 1) memberikan materi tentang bangun datar untuk siswa kelas 7. 2) Memberikan materi tentang persamaan garis lurus untuk siswa kelas 8. 3) Memberikan materi tentang persamaan kuadrat untuk siswa kelas 9.
Pendampingan Pengolahan Limbah Konveksi Menjadi Barang Dengan Nilai Jual Tinggi
Authors: Ardiyanti Dwi
Published: March 2022

Tailor merupakan tempat produksi pakaian yang menggunakan bahan dasar kain. Dalam pembuatan pakaian, kain yang digunakan akan menyisakan kain perca. Kain perca merupakan golongan sampah anorganik yang tidak dapat diurai. Namun, dalam pendampingan ini akan dibahas tentang pengelolaan kain perca sebagai limbah konveksi ini menjadi produk berdaya jual lebih tinggi. Metode yang digunakan adalah pendampingan dan sosialisasi program selama sebulan di lapangan. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana sisa kain yang biasanya menjadi limbah terbuang dapat dimanfaatkan untuk memperoleh barang dengan nilai jual yang lebih tinggi, misalnya hiasan pot bunga, ikat rambut dan konektor masker. Sejauh ini, tidak banyak yang dilakukan untuk mengelola limbah kain perca ini. Hasilnya, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat bermanfaat bagi pekerja tailor, yaitu selain mengandalkan gaji sebagai penjahit tailor di Universitas Darussalam Gontor, mereka bisa membawa pulang limbah kain perca ke rumah dan mengolahnya kembali menjadi barang-barang yang juga banyak dibutuhkan.
Pengenalan Profesi Apoteker dan Mengenali Obat Sejak Usia Dini
Authors: Astutiningsih Christina , Tjahjani Nur Patria , Listyani Listyani
Published: March 2022

Mengenalkan profesi apoteker dan obat sejak usia dini kepada anak sekolah dasar dirasa sangat perlu untuk memberikan tambahan wawasan kepada anak-anak  tentang profesi apoteker, mengenalkan cara mendapat, menggunakan, menyimpan, dan membuang (DAGUSIBU) obat dengan benar. Untuk mendukung hal tersebut maka dilakukan kegiatan pengabdian ini untuk memberikan informasi terkait profesi apoteker dan edukasi penggunaan obat yang tepat. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan di SD Negeri Sendangmulyo 02 Semarang dengan sasaran siswa kelas V menggunakan metode ceramah yaitu dengan memaparkan berbagai informasi tentang pengenalan apoteker, apoteker cilik (APOCIL). Kegiatan ini diawali dengan apel bersama selanjutnya kegiatan pemberian materi di dalam kelas, dengan memberikan materi terkait profesi  apoteker  tugas dan wewenangnya, materi tentang apoteker cilik disajikan dengan bernyanyi lagu yang berjudul “Apoteker Cilik” dan selanjutnya disampaikan materi Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan obat (Gema Cermat). Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah dapat dicapai tujuan kegiatan yaitu adanya  peningkatan citra positif siswa siswi terhadap profesi apoteker dan mampu menumbuhkan semangat anak-anak untuk dapat mengenal dan mencintai profesi apoteker yang akan tertuang ketika mereka menjadi Apoteker Cilik (Apocil). Dan siswa siswi yang masih berusia belia semakin mengenal hal-hal yang berkaitan dengan obat yaitu cara mendapatkan, menggunakan, menyimpan, dan membuang obat yang benar (DAGUSIBU).
Pelatihan Kegiatan Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah Dasar Kabupaten Buton
Authors: Irsan Irsan , G Andi Lely Nurmaya
Published: March 2022

Teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan cepat sehingga hampir sebagian besar dari kegiatan manusia memanfaatkan teknologi informasi. Pelaksanaan pendidikan saat ini mengoptimalkan penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran sehingga memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan, pemahaman, dan pengetahuan kepada peserta tentang pemanfaatan Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pelaksanaan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, tanya jawab dan praktik langsung. Materi yang diberikan dalam pelatihan ini adalah penggunaan PowerPoint sebagai media pembelajaran dengan fungsi-fungsi yang ada pada aplikasinya. Hasil yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah kemampuan masing-masing peserta merancang, membuat serta mampu mengaplikasikan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil dan evaluasi program pelatihan PowerPoint kegiatan ini dinyatakan berhasil dan memberikan manfaat serta meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam mengajar.
Pemberdayaan Kewirausahaan Santri Pondok Pesantren Ad-Dhuha di Masa Pandemi
Authors: Susanti Ari , Istiyanto Budi , Pamikatsih Tri Ratna
Published: March 2022

Pondok Pesantren Ad-Dhuha merupakan salah pondok pesantren yang memiliki kegiatan kewirausahaan. Dalam pengelolaan bisnisnya, para santri terbiasa untuk melakukan secara offline. Namun akibat terjadi pandemi Covid-19 saat ini, mengharuskan mereka untuk mulai menambah kemampuan yang ada agar mampu bertahan dalam situasi ini. Metode yang digunakan adalah pembekalan materi dan dilanjutkan dengan pendampingan. Pembekalan kewirausahaan dilakukan untuk membuka pandangan para santri mengenai informasi dan langkah yang tepat untuk menjalankan bisnis di era pandemi ini. Pembekalan manajemen operasional dibutuhkan untuk membantu proses produksi agar lebih efisien. Pembekalan pengelolaan keuangan digunakan untuk bagaimana mengelola keuangan dari segi biaya produksi hingga harga jual. Pembekalan pemasaran online dilakukan agar para santri dapat melakukan pemasaran online dengan lebih baik. Hasil dari kegiatan ini, para santri Ad-Dhuha bisa menjalankan bisnis lebih dengan lebih efisien dan baik. Para santri dapat melakukan pemasaran produk mereka secara online dan dapan meningkatkan penjualannya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dari kegiatan pengabdian ini, santri Pondok Pesantren Ad-Dhuha dapat mengahadapi situasi pandemi Covid-19, mampu bertahan dan berjalan lebih efisien dari sebelumnya.
Penyuluhan Dagusibu Cara Penggunaan Obat Tetes yang Baik dan Benar pada Posyandu Anggrek Pondok Aren
Authors: Fajar In Rahmi Fatria , Hardiyati Iin , Fitri Dewi Rahma
Published: March 2022

Masyarakat Indonesia mulai terbiasa menggunakan obat-obatan modern dan didukung informasi secara online dengan tujuan sebagai pengobatan, pencegahan maupun diagnosa suatu penyakit. Kebiasaan baru tersebut menimbulkan suatu dampak positif bagi kesehatan, salah satunya adalah tingkat kepedulian masyarakat terhadap kesehatan. Meningkatnya kepedulian terhadap kesehatan sangat dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan tentang kesehatan salah satunya adalah cara penggunaan obat yang rasional. Tujuan dari kegiatan penyuluhan ini adalah dapat memberikan pengetahuan terhadap masyarakat tentang cara penggunaan obat tetes yang baik dan benar agar terhindar dari dampak buruk untuk kesehatan diri maupun lingkungan, menghindari penyimpanan obat yang salah serta pengangganan terhadap obat yang telah rusak. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah ceramah dan diskusi DAGUSIBU kepada masyarakat di Posyandu Anggrek Pondok Aren. Kesimpulan penelitian yakni bertambahnya pengetahuan masyarakat tentang pengetahuan obat khususnya obat tetes meliputi masa penggunaan obat, penyimpanan dan cara penggunaan obat tetes yang benar.
Sosialisasi Pakan Ternak Larva Lalat Black Soldier Fly (BSF)
Authors: Situmorang Masni Veronika , Gultom Binsar Tison , Siagian Gunaria , Tambunan Lois Oinike
Published: March 2022

Meningkatnya harga sumber protein dan adanya ancaman ketahanan pakan ternak, tekanan lingkungan, dan meningkatnya permintaan protein di pasar menyebabkan harga protein berbasis hewan semakin mahal. Padahal pakan merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam peternakan. Tujuan diadakannya pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan pakan ternak larva lalat Black Soldier Fly (BSF) sebagai solusi untuk pakan ternak. Metode pelaksanaannya adalah dengan memperkenalkan lalat Black Soldier Fly (BSF), cara beternak lalat BSF, dan penggunaan maggot sebagai pakan ternak. Diadakan pula evaluasi untuk mengukur keberhasilan dari kegiatan pengabdian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa masyarakat di Kelurahan Pardamean antusias dalam mengikuti kegiatan tersebut. Pelaksanaan sosialisasi ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam menekan biaya pembelian pakan ternak sekaligus mengurangi sampah organik yang dihasilkan rumah tangga.
Sosialisasi Penerapan Reduksi Sampah Organik Dari Larva Black Soldier Fly (FLY)
Authors: Yanti Febri
Published: March 2022

Sampah menjadi permasalahan besar seiring dengan pertambahan jumlah penduduk. Perlu manajemen pengelolaan sampah yang baik dimulai dari tempat pembuangan sampah sementara (TPS) hingga tempat pembuangan akhir (TPA). Teknologi biokonversi bahan organik bisa menjadi salah satu solusi permasalahan sampah larva lalat Black Soldier Fly (BSF) dapat dimanfaatkan untuk mengkonversi sampah organik. Sampah organik yang dapat didegradasi seperti sampah yang berasal dari sampah makanan (produk hewan maupun tumbuhan), sayur-sayuran, buah-buahan, limbah ikan, limbah pertanian dan perkebunan, limbah kayu, daun-daunan, ranting serta kotoran hewan dan manusia. Kemampuan mendegradasi sampah larva BSF dilaporkan lebih baik dibandingkan serangga lainnya. Keberadaan Larva BSF dinilai cukup aman bagi kesehatan manusia, karena lalat ini termasuk binatang vektor penyakit. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan peserta pelatihan menyelesaikan masalah lingkungan hidup yang berhubungan dengan mereduksi sampah organik dengan cara teknologi biokonversi sampah organik rumah tangga menggunakan larva lalat BSF. Pelaksanaan ini dilakukan dalam 2 sesi yaitu sesi pemaparan materi oleh pemateri dan sesi praktek reduksi sampah organik dengan meletakkan larva Black Soldier Fly (BSF) dengan pendampingan oleh pemateri. Pengabdian ini merupakan pengabdian kualitatif Hasil yang diperoleh 1 kg larva BSF di masukkan kedalam sampah organik larva tersebut mampu mereduksi sampah sekitar 2-3 kg sampah/hari.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Materi Arthropoda di SMP
Authors: Siagian Gunaria
Published: March 2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tenatang kajian implementasi  pembelajaran berbasis praktikum untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi arthropoda di SMP Methodist Pematangsiantar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diberikan metode praktikum dengan siswa yang mengikuti pembelajaran materi arthropoda dengan metode konvensional (ceramah). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Methodist Pematangsiantar. Pengambilan sampel dipilih berdasarkan populasi terjangkau sebanyak dua kelas yaitu kelas VII-A dan VII-B SMP Methodist Pematangsiantar. Teknik pengambilan sampel digunakan dengan cara “simple random sampling”, sebanyak 20 orang peserta didik dari 36 peserta didik di kelas VII-A sebagai kelas yang diajar dengan menggunakan media praktikum, sedangkan pada kelas kontrol diambil sebanyak 20 orang peserta didik dari 37 peserta didik di kelas VII-B menggunakan metode konvensional. Penelitian ini dilaksanakan mulai Januari 2021 sampai Februari 2021. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan Praktikum lebih tinggi, yaitu 74,76 sehingga terdapat perbedaan nilai rata-rata hasil belajar dengan selisih 6,76. Kemudian dari hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t diketahui bahwa Thitung  (2,65) > Ttabel (2,03) yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Praktikum terhadap hasil materi Arthropoda peserta didik SMP Methodist Pematangsiantar.
Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar di Sekolah Dasar
Authors: Saputra Juanda , Triyogo Agus , Frima Aren
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar PKN siswa kelas IV SD Negeri 20 Rejang Lebong.. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-exspreimental disign. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri 20 Rejang Lebong. Pengambilan sampel dalam penelitian ini mengunakan metode sensus atau sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan mengunakan soal pilihan ganda yang terdiri dari 15 soal. Analisis data mengunakan uji Z. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat di simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping mampu meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran PKN kelas IV SD Negeri 20 Rejang Lebong. Hal ini dapat di lihat pada Rekapitulasi nilai pertemuan pertama yaitu pre-test rata-rata nilai siswa 26,04 dengan simpang baku 11,25 sebelum di terapkan model pembelajaran mind mapping. Pada pertemuan kedua setelah di terapkan model pembelajaran mind mapping hasil belajar siswa meningkat dengan pos-test nilai rata-rata 84,25 dengan simpang baku 10,17. Hasil tersebut juga di perkuat dengan uji Z hipotesis di peroleh . Jadi dalam penelitian ini maka  di terima dan  di tolak dengan taraf singnifikan 0,05
Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menggunakan Media Powtoon selama Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Dasar
Authors: Muthmainnah Anti , Nisa Nurul , Ashifa Riswati , Dewi Dinie Anggraeni , Furnamasari Yayang Furi
Published: March 2022

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis perbandingan hasil belajar siswa ketika materi pembelajaran diberikan berupa tulisan atau menggunakan media Powtoon. Penelitian ini mengkolaborasikan metode penelitian kualitatif berbasis studi pustaka dengan penelitian kualitatif berbasis studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lebih banyak siswa yang mengalami peningkatan hasil pembelajaran ketika menggunakan media Powtoon. Alasannya karena siswa lebih senang menggunakan media Powtoon dibandingkan hanya membaca materi saja. Penelitian ini dapat berguna bagi pembaca terutama guru agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa apalagi pada masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
Analisis Kebutuhan Perangkat Pembelajaran Model PjBL Terintegrasi STEM Berbasis E-Learning di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Rochim Roudhoutul Aulia , Prabowo Prabowo , Budiyanto Mohammad
Published: March 2022

Pembelajaran di sekolah mengalami perubahan dari pembelajaran konvensional (tatap muka) menjadi pembelajaran daring, mengikuti protokol kesehatan physical distancing yang dianjurkan oleh pemerintah. Keefektifan pembelajaran dimulai dari perencanaan yang tentunya menggunakan prosedur dan konsep yang baik. Studi pendahuluan menunjukkan bahwa masih kurangnya pengembangan perangkat pembelajaran . Project based learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang mengajarkan konsep melalui sebuah proyek yang berpusat pada siswa. STEM sebagai pendekatan yang dapat mengintegrasikan pengetahuan, teknologi, teknik, dan matematika serta rancangan implementasi dengan model PjBL untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan pengembangan perangkat pembelajaran model PjBL terintegrasi STEM berbasis e-learning pada materi Tekanan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan teknik kuesioner terbuka dan tertutup. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa guru membutuhkan perangkat pembelajaran yang baik dan menambah pemahaman konsep siswa
Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Sidabutar Yanti Arasi
Published: March 2022

Upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi adalah dengan memperhatikan kemampuan berpikir kreatif siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat bagaimana pengaruh kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap hasil menulis karangan deskripsi. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian adalah penelitian eksperimen deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yang mana sebagai penerima tindakan ialah seluruh siswa kelas V SDN 091539 Hutabayu pada tahun ajaran 2019-2020, dan guru kelas V SDN 091539 Hutabayu sebagai pelaku tindakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket berpikiri kreatif dan essai tes untuk menguji kemampuan menulis karangan deskripsi. Prosedur penelitian ini yaitu pengisian angket kemampuan berpikir kreatif, melakukan pretes, pelaksanaan tindakan, dan melakukan postes. Hasil penelitian ini menunjukan nilai hasil belajar karangan deskripsi siswa dengan kemampuan berpikir kreatif tinggi lebih tinggi daripada nilai siswa dengan  kemampuan berpikir kreatif rendah.
Model Pembelajaran RADEC sebagai Alternatif dalam Meningkatkan Higher Order Thinking Skill pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar: Systematic Review
Authors: Tulljanah Rahmia , Amini Risda
Published: March 2022

Di tengah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di abad 21 sangatlah penting sebuah keterampilan seperti HOTS. Dalam penerapannya di lapangan, HOTS belum sepenuhnya dicapai dikarenakan pelaksanaan model pembelajaran yang sulit diingat oleh guru dalam hal sintaksnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran RADEC sebagai alternatif dalam meningkatkan higher order thinking skill pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah systematic review yaitu penelaahan terhadap artikel sebelumnya secara terstruktur dan terencana yang bersumber dari artikel jurnal dan conference proceeding melalui Google Scholar. Temuan dari penelitian ini adalah higher order thinking skill dalam pembelajaran IPA menjadi suatu hal yang penting yang harus dikembangkan oleh seorang guru, dikarenakan saat ini pada abad ke-21 HOTS menjadi suatu keterampilan yang wajib dimiliki oleh seorang siswa sehingga bisa terus eksis dalam pembelajaran. Model pembelajaran RADEC dimulai dengan tahap Read, Answer, Discuss, Explain, and Create. Selain itu, model pembelajaran RADEC sangat jelas membangun HOTS yaitu keterampilan berpikir analitis dan juga pada tahap create sangat mendukung HOTS karena level tertinggi dari HOTS adalah mencipta
Implementasi dan Evaluasi Moodle dalam Menunjang Pembelajaran Daring Menggunakan Technology Acceptance Model
Authors: Wiyono Nuri , Oktabrianto Oktabrianto
Published: March 2022

Dalam pelaksanaan pembelajaran daring di STMIK Insan Pembangunan timbul berbagai persoalan yang berdampak terhadap ketidaklancaran dalam proses pembelajaran, diantaranya materi kuliah tidak sepenuhnya dapat disampaikan karena adanya keterbatasan waktu. Saat penyampaian materi melalui aplikasi video conference misalnya zoom terkadang mengalami kendala di karenakan internet kurang stabil sehingga suara dari dosen ke mahasiswa tidak terdengar dengan jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan learning management system moodle dan melakukan evaluasi penerimaan moodle dalam menunjang pembelajaran daring di STMIK Insan Pembangunan. Memberikan  solusi  dari  permasalahan  yang  ada  dalam keterbatasan interaksi antara dosen dan mahasiswa pada kuliah daring melalui video conference. Penelitian ini menghasilkan E-Learning yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran daring menggunakan moodle yang telah dievaluasi menggunakan Technology Acceptance Model. Berdasarkan hasil evaluasi dari 100 data responden yang di olah menggunakan PLS-SEM  3.0 dapat dikatakan bahwa semua hipotesis dapat diterima dimana niat untuk menggunakan memiliki nilai T-Statistik paling besar yaitu 41,231.
Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Irsan Irsan
Published: March 2022

Dalam pembelajaran IPA, literasi sains memiliki  peranan yang sangat penting karena mempersiapkan peserta didik yang berkualitas, handal, dan mampu berkompetisi dengan dunia internasional. Untuk dapat menciptakan dan mengembangkan literasi sains dalam pembelajaran IPA, guru perlu menciptakan kondisi belajar yang melibatkan keaktifan peserta didik. Pembelajaran yang hanya didominasi oleh guru melalui metode ceramah dan buku ajar, hanya mengakibatkan peserta didik menjadi pendengar yang pasif dan menimbulkan kejenuhan bagi peserta didik. Kejenuhan inilah yang nantinya akan membuat peserta didik tidak memiliki penalaran dan pengetahuan tentang literasi sains. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasiliterasi sains dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Metode yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review/studi literatur dan observasi lapangan dan wawancara. Data diperoleh dari mentelaah artikel, jurnal maupun sumber- sumber yang lain yang berkaitan dengan penelitian dan juga melalui observasi kemudian disimpulkan. Pengolahan dan analisis data dilakukan secara kualitatif dengan penjabaran deskriptif. Diketahui hasil penelitian ini yaitu Implementasi literasi sains dapat mengembangkan pola pikir dan prilaku siswa serta membangun karakter manusia untuk peduli, bertanggungjawab terhadap dirinya, masyarakat, alam semesta serta terhadap masalah yang dihadapi masyarakat modern saat ini. Siswa yang mampu mengembangkan literasi sains dapat membuat keputusan yang mendasar dan mampu mengenali sumber solusi  yaitu sains dan teknologi. Literasi sains juga memiliki peranan yang penting untuk membangun kesejahteraan masyarakat dimasa sekarang maupun masa yang akan datang
Pengembangan Flashcard untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan pada Siswa Kelas I Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
Authors: Alvita Alvita , Airlanda Gamaliel Septian
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flashcard dengan tema “Parts of My body” untuk mengenalkan kosa kata bahasa inggris pada siswa kelas 1 SD untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan pada pembalajaran bahasa Inggris. materi Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Uji validasi draf produk merupakan rubrik penilaian yang diberikan oleh 3 ahli materi dan media. Hasil validasi ahli materi pertama memperoleh skor 75% tergolong dalam kategori “Tinggi”. Hasil validasi ahli materi kedua memperoleh skor 84% dan ahli materi ketiga memperoleh skor 91% dengan kategori “Sangat Tinggi”. Hasil validasi ahli media pertama memperoleh skor 80% dengan kategori “Tinggi”. Hasil validasi ahli media kedua 94%, ahli media ketiga 100% yang tergolong dengan kategori “Sangat Tinggi
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis I-Spring Presenter untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Muchtar Fitri Yanty , Nasrah Nasrah , Ilham S Muhammad
Published: March 2022

I-spring presenter adalah aplikasi yang mengubah file presentasi menjadi flash dan dapat dengan mudah dimasukkan ke dalam Microsoft Powerpoint, sehingga mudah digunakan yang didesain untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitan ini bertujuan untuk mengembangkan media pemebalajaran interaktif berbasis i-spring presenter untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV Sekolah Dasar. Multimedia pembelajaran interaktif yang dikembangkan dengan I-Spring terdiri dari tujuh bagian: (1) Kompetensi inti / Kompetensi dasar, (2) bagan ide, (3) materi, (4) kuis, (5) video, (6) pedoman penggunaan, (7) profil perkembangan. Model pengembangan ADDIE digunakan dalam model pengembangan ini. Dalam laporan ini, terdapat lima tahapan 1) analisis (analysis); (2) desain (desain); (3) pembangunan (development); (4) implementasi (implementasi); dan (5) evaluasi (Evaluation).  Perhitungan koefisien validitas materi diperoleh koefisien validitas 0,8, tergolong dalam tingkat validitas sedang. Selanjutya, untuk perhitungan koefisien validitas media diperoleh koefisien validitas 0,9, tergolong dalam tingkat validitas tinggi. Berdasarkan Uji Paired Sample T-test di peroleh nilai Sig. (2-tailed). 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan multimedia interaktif berbasis I-Spring presenter yang dikembangkan terhadap keterampilan berfikir kritis siswa
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Utami Noviyani , Atmojo Idam Ragil Widianto
Published: March 2022

Perkembangan teknologi yang saling terintegrasi dan menyatu saat ini dibutuhkan seni media digital yang estetis dan inovatif untuk penerapan teknologi dengan memberikan dukungan bagi dunia teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mempetakan terkait kebutuhan pendidik dalam penggunaan bahan ajar digital pembelajaran IPA. Penelitian ini berkontribusi guna merekomendasikan kepada seluruh pemangku kepentingan pendidik untuk mempetakan terkait kebutuhan penggunaan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan sampel 24 guru kelas dari 10 sekolah dasar. pendidik dihadapkan masih menggunakan bahan ajar konvesional terkait media pembelajaran yang digunakan; kebutuhan materi bahan ajar digital yang beragam dan kompleks serta perlunya adanya dukungan dari seluruh stakeholder guna memenuhi kebutuhan pendidik di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat memperbaiki potensi kekurangan era digital dan menyadari akan kehadiran era reformasi teknologi.
Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA
Authors: Rahmawati Farida , Atmojo Idam Ragil Widianto
Published: March 2022

Pendidikan di abad 21 berbeda dengan abad sebelumnya. Pendidikan abad 21 bersifat konstruksional dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Pembelajaran harus dapat mengembangkan keterampilan critical thinking and problem solving, creativity and innovation, communication, collaboration. Oleh sebab itu, guru harus kreatif dan inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang menumbuhkan berpikir tingkat tinggi pada peserta didik. Salah satunya dalam pemilihan media pembelajaran yang variatif dan berbasis digital sesuai dengan perkembangan pendidikan abad 21. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mendeskripsikan  media pembelajaran yang inovatif dan kreatif berbasis digital yaitu berupa video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi canva pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Kajian ini menggunakan metode tinjauan pustaka. Hasil dari kajian ini yaitu video pembelajaran menggunakan aplikasi canva pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam merupakan salah satu media pembelajaran yang menarik dan inovatif sesuai dengan perkembangan Pendidikan abad 21 yaitu segala aspek memanfaatkan teknologi dalam kehidupan. Selain itu, akses dan pengoperasian aplikasi canva mudah dipahami dan ekonomis. Jadi video pembelajaran menggunakan aplikasi canva pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam merupakan salah satu solusi tepat sebagai penunjang guru dalam pengembangan media pembelajaran berbasis digital di abad 21.
Perkuliahan Daring Selama Pendemi Covid-19 Survey: Persepsi Mahasiswa FKIP Universitas Dharmas Indonesia
Authors: Subhan Muhammad
Published: March 2022

Pendemi Covid_19 tampaknya memberikan hambatan terhadap penyelenggaraan pembelajaran Di Indonesia. Perkuliahan  di Perguruan tinggi harus dilaksanakan melalui perkuliahan daring. Sesuai dengan kebijakan Rektor Universitas Dharmas Indonesia (Undhari) sejak April 2020 s/d 15 Desember 2020, sistem perkuliahan dilakukan secara Daring (Dalam Jaringan). Untuk mengetahui tanggapan mahasiswa setelah Perkuliahan Daring dilaksanakan digunakan metode penelitian Survey Jenis Cross Sectional. Jumlah sampel 543 Mahasiswa FKIP Undhari, dilaksanakan survei 2 Desember-19 Desember 2020. Instrumen pengumpul data menggunakan Kuesioner malalui media Online Google Form. Kuesioner dikembangkan melalui pertanyaan Dikotomi, Rank order Scaling, dan Skala Likert dengan jumlah 11 pertanyaan. Hasil survei menunjukkan perkuliahan daring di FKIP Undhari menggunakan aplikasi Google Classroom, Group Whatsapp karena mudah digunakan dan selebihnya menggunakan Edmodo dan Google Meet. Selama perkuliahan daring dilaksanakan mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Kendala yang sering dihadapi mahasiswa pada saat perkuliahan Daring adalah koneksi Internet dan pembelian Paket internet, intensitas interaksi Dosen dan mahasiswa berkurang. Perkuliahan daring dapat diterima oleh mahasiswa selama pandemi Covid-19 dengan pertimbangan mengurangi penyebaran Covid-19
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Berbantuan Permainan Edukatif di Sekolah Dasar
Authors: Sari Riva Komala , Mudjiran Mudjiran , Fitria Yanti , Irsyad Irsyad
Published: March 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar yang berdampak terhadap kualitas pendidikan di sekolah terssebut.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peningkatan motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran tematik berbantukan permainan edukatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran tematik berbantukan permainan edukatif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Terlihat bahwa pada motivasi siswa mengalami peningkatan dari rata- rata 81,5% sampai ke 91%, begitu juga pada hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan persentase ketuntasan materi pembelajaran Bahasa Indonesia 60% sampai ke 90%, IPA 50% sampai ke 90% dan IPS 60% sampai ke 95%.