bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
MANAJEMEN HYPERVOLEMIA UNTUK MENCAPAI ADEKUASI HEMODIALISIS PADA PASIEN CKD DENGAN NEFROLITHIASIS DI RSUD DR.WAHIDIN SUDIRO HUSODO
Authors: Fita Yeny Saraswati  , Nurberta Dyah Kurniawati  , Sri Hidayati  , Dwi Indah Purnama Sari  , Nur Lailiyah  , Shillvyarifianti  , Toni Budiarto
Published: October 2023

Penyakit gagal ginjal kronik merupakan kondisi yang terjadi karena menurunnya fungsi ginjal untuk mempertahankan keseimbangan tubuh. Gagal ginjal yang terus-menerus telah menjadi masalah medis di seluruh dunia yang disebabkan oleh meningkatnya jumlah kematian, prevalensi gagal ginjal kronik akan terus meningkat dalam waktu dekat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan Penerapan Kepatuhan Pengelolaan Hypervolemia untuk Mencapai Adekuasi Hemodialisis pada Pasien CKD dengan Nefrolithiasis di RSUD dr.Wahidin Sudiro Husodo. Subjek kasus adalah satu orang pasien dengan diagnosis medis Chronic Kidney Disease (CKD) yang mengalami masalah kelebihan cairan (hypervolemia). Sumber data pada studi kasus ini adalah penerapan Kepatuhan Pengelolaan Hypervolemia untuk Mencapai Adekuasi Hemodialisis pada Pasien CKD dengan Nefrolithiasis. Sumber data pada studi kasus ini adalah kepatuhan dalam mengelolah hypervolemiauntuk mencapai adekuasi hemodialisis pada pasien CKD dengan nephrolithiasis di RSUD dr. Wahidin Sudiro Husodo, Kota Mojokerto tahun 2023. . Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi partisipatif (menggunakan metode seperti inspeksi, palpasi, perkusi, dan auskultasi dengan menggunakan format pengkajian keperawatan khusus unit hemodialisis), wawancara tak terstrukstur (wawancara kepada pasien dan keluarganya), Pengukuran balance cairan (seperti asupan cairan, kenaikan berat badan yang signifikan, produksi urin, pengukuran berat badan sebelum dialisis dan sesudah tindakan dialisis), dokumentasi (catatan rekam medis dan hasil pemeriksaan laboratorium terkait masalah yang dialami pasien), dan study literature (penelusuran literature dari referensi buku maupun jurnal terkait topik penelitian). Instrument studi kasus berupa format pengkajian keperawatan khusus unit hemodialisis, form checklist pengukuran berat badan sebelum tindakan dialisis dan sesudah tindakan dialisis, SOP tindakan hemodialisis. Saran bagi penulis diharapkan dapat menambah wawasan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu dalam bidang keperawatan tentang penerapan manajemen hypervolemia untuk mencapai adekuasi hemodialisis pada pasien CKD.
Filosofie – Noțiuni de bază, Volumul 1
Authors:   Romanian Academy, Sfetcu Nicolae
Published: October 2023

O introducere prin noțiuni de bază în lumea filosofiei, cu răspunsuri la cele mai profunde întrebări pe care ni le punem cu toții, prin prisma celor mai mari filozofi din lume, de la Platon și Confucius până la gânditorii moderni. Un ghid pentru natura fundamentală a existenței, a societății și a modului în care gândim. După o prezentare generală a filosofiei, cu istoria filosofiei, ramuri ale filosofiei, concepte filosofice și școli și tradiții filosofice, sunt abordate subiecte specifice în filosofie, precum Dumnezeu (religia), binele și răul (etica), drepturile animalelor, filosofia politicii, aparență și realitate, filosofia științei, filosofia minții, și arta (estetica). Filosofia este studiul problemelor generale și fundamentale cu privire la chestiuni precum existența, cunoașterea, valorile, rațiunea, mintea și limba. Metodele filosofice includ întrebări, discuții critice, argumente raționale și prezentări sistematice. Întrebările filosofice clasice includ atât întrebări abstracte (Este posibil să cunoști ceva și să o demonstrezi? Ce este cel mai real?) cât și întrebări mai practice și concrete (Există o modalitate optimă de a trăi? Este mai bine să fii drept sau nedrept? Au oamenii liberul arbitru?) Filosofia se distinge de alte modalități de abordare a acestor probleme prin abordarea critică, în general, sistematică, și dependența de argumentele raționale. Alte investigații sunt strâns legate de artă, știință, politică sau alte activități. De exemplu, este frumusețea obiectivă sau subiectivă? Există multe metode științifice sau doar una? Este utopia politică un vis plin de speranță sau fantezie fără speranță? Principalele sub-domenii ale filosofiei academice includ metafizica ("preocupată de natura fundamentală a realității și a ființei"), epistemologia (despre "natura și bazele cunoașterii [și]... limitele și valabilitatea ei"), etica, estetica, filosofia politică, logica, filosofia științei și istoria filosofiei occidentale. Multe dezbateri filosofice care au început în antichitate sunt încă dezbătute și astăzi.
Eğitimde Güncel Araştırmalar- III
Authors: Özden Suna , Maya İlknur , Balıkçı Abdullah , Bulut Ahsen Seda , Çakmak Başak , Turhaner Kübra , Polat Murat , Gamsız Tunç Özge , Batmaz Özlem , Özdemir Kamuran , Gürel Ramazan
Published: October 2023

Bu kitap, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme temel alanına özgü alt disiplin alanları ile ilgili çalışmaları bir araya getirerek, bilim insanlarının güncel araştırmalarını sunmayı amaçlamaktadır. Bu alanın akademisyenleri tarafından gelen yoğun talebi doğrultusunda oluşturduğumuz “Eğitim Bilimleri Araştırmaları” serimiz beş kitap ile tamamladık. Yeni serimize “Eğitimde Güncel Araştırmalar” adını verdik.
Kitabımız, özellikle eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanında araştırma yapmak isteyen akademisyenlere ilham kaynağı olmayı hedeflemektedir. Ayrıca, okurlar için faydalı bir kaynak olarak da kullanılabileceğini düşünüyoruz. Kitabın ortaya çıkmasında yazılarıyla katkı sunan yazarlara ve hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ederiz.
Turkey’s Achievement Profile in the Context of Equal Opportunities in Education: Evaluation of TIMSS (2019) and PISA (2018) Results and Some Current Policies
Authors: Özden Suna , Maya İlknur
Published: October 2023

In adapting to the changing century, individuals must struggle with many unknown situations. It is important for individuals to have many skills in adapting to new developments and overcoming challenges. Education undoubtedly plays a big role in acquiring and maintaining these skills. Getting a better education for individuals means a better future. This situation represents a better economic welfare situation for a country. Considering international assessment indicators is crucial for providing a better education. The Program for International Student Assessment (PISA) and the International Mathematics and Science Trends Survey (TIMSS) are among the most well-known of these exams. Even though our country has a developing profile in these exams, it seems that there is still work to be done. Among OECD countries, performance gaps between schools are high in Turkey. It is necessary to provide a more qualified education that offers equal opportunities. Therefore, steps need to be taken. In this context, the research reflects Turkey's profile in the context of equal opportunity in education within the framework of PISA (2018) and TIMSS (2019) results. In addition, Turkey's recent education policies in the context of equal opportunity in education are discussed. Thus, it is aimed to shed light on the structures by reflecting the latest situation regarding equal opportunities in education and to draw attention to what needs to be done. Qualitative research method was used in the research. Document analysis technique, one of the qualitative research methods, was used in the research. As a result of the research, it is seen that Turkey has a student profile that exhibits a higher level of low performance and a lower level of high performance in basic skill levels compared to OECD countries, in line with PISA (2018) and TIMSS (2019) data. On the other hand, it is seen that there is an improvement in intermediate level skills, but there is something to be done about the performance gaps. Furthermore, in the context of relevant data, it is seen that the socio-economic disadvantage situation continues in schools within the country regarding educational equity. Variations are also observed in academic skill averages and academic support provided between schools. On the other hand, it is seen that developments have been achieved with many applications and projects. When we look at the relevant applications, it is seen that the continuity of what has been done must be ensured and additional applications are needed.
Grafik Tasarım Eğitiminde Bilişsel Stratejiler
Authors: Çakmak Başak
Published: October 2023

Grafik tasarım eğitimi, görsel iletişimde etkili becerilerin geliştirilmesini gerektiren bir alandır. Son yıllarda, bu alanda bilişsel stratejilerin önemi giderek artmıştır. Bu bölüm, grafik tasarım eğitiminde bilişsel stratejilerin nasıl uygulandığını ve bu stratejilerin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerini ayrıntılı bir şekilde incelemektedir. Bilişsel stratejiler, öğrencilere tasarımın temel ilkelerini daha iyi anlama, yaratıcı düşünme yeteneklerini geliştirme ve karşılaştıkları tasarım problemlerini etkili bir şekilde çözme becerilerini kazandırabilir. Yapılan araştırmalar, bilişsel stratejilerin öğrencilerin tasarım yeteneklerini artırdığını ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirdiğini göstermektedir. Bu nedenle, grafik tasarım eğitiminde bilişsel stratejilerin sistemli bir şekilde kullanılması, öğrenci başarısını artırmak ve tasarım alanında yetenekli profesyonellerin yetişmesine katkı sağlayabilir. Ancak, bu alanda daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulmaktadır. Gelecekteki çalışmalar, bilişsel stratejilerin daha etkili bir şekilde nasıl entegre edilebileceğini ve grafik tasarım eğitimini nasıl geliştirebileceğimizi daha fazla aydınlatmalıdır. Ayrıca, eğitmenlerin ve eğitim kurumlarının bu stratejileri uygulamada karşılaşabileceği pratik zorluklar ve en iyi uygulama örnekleri üzerine daha fazla araştırma gerekmektedir. Bu alanda yapılan araştırmaların ve uygulamaların artması, grafik tasarım eğitimini daha verimli ve etkili bir hale getirebilir.
Deprem ve Eğitim Ortamları Arasındaki İlişkinin Afet Yönetimi Bağlamında Değerlendirilmesi Üzerine Notlar
Authors: Turhaner Kübra , Polat Murat
Published: October 2023

Afetlere dirençli bir toplum oluşturmak bilinenin aksine göründüğü kadar kolay olmayabilir. Bu süreçte toplumsal açıdan eğitim ortamlarının oldukça önemli bir rolü olduğu da dikkate alınmalıdır. Toplumun afet ve acil durumlar konusundaki farkındalığı ve hazırlıklı olma seviyenin artırılmasında eğitim, günümüzde önemli bir konuma sahiptir. Doğal bir afet olarak kabul edilen depremler ise dünya üzerindeki birçok coğrafyada olumsuz ve yıkıcı etkilere neden olmaktadırlar. İnsanoğlu çoğu zaman doğanın bu yıkıcı afeti karşısında kendisini çaresiz hissedebilmesine rağmen bilimsel sonuçlara odaklı farklı türden önlemler almayı da bilmiştir. Özellikle eğitim ortamları bu önlemlerin gerekliliği ve uygulanabilirliği açısından önemlidir. Ülkemiz coğrafyasının sahip olduğu özellikler ve son yıllarda geniş yüz ölçümlerinde yıkıcı şiddette etkiler oluşturan deprem ve eğitim ortamları arasındaki ilişkinin okullarda afet yönetimi bağlamında bütünüyle ortaya konulması gerekmektedir. Böylece konuya akademik anlamda ve ulusal düzeyde daha fazla dikkat çekilmesi amaçlanmaktadır. Dolayısıyla bu çalışmada öncelikle afet kavramı, türleri ve genel özellikleri ele alınmıştır. Ayrıca ilgili alanyazın temelinde okullarda afet ve risk yönetimi süreci hakkındaki bilgiler kısaca bir araya getirilmiştir. Daha sonra oldukça yıkıcı bir afet türü olan deprem olgusu ve deprem türleri incelenmiştir. Depremin okul paydaşları arasında nasıl algılandığı ve deprem stresinin okul yöneticileri ve öğretmenler üzerinde yarattığı olası olumsuz etkiler vurgulanmıştır. Sonuçta ülkemiz özelinde depremin eğitim ortamlarına olumsuz etkilerini en aza indirmek için daha agresif bir afet ve risk yönetimi politikasının okullarda işletilmesi gerektiği düşünülmektedir. Elde edilen sonuçlar, okul yöneticileri ve öğretmenlerin yaşadıkları deprem stres düzeyleri ile deprem algıları üzerine daha fazla sayıda çalışma yürütülmesi gerektiğini ortaya koymuştur. Böylece en başta okul yöneticileri ve öğretmenlerde olmak üzere okullarda afet yönetimi farkındalığını oluşturma ve olası deprem senaryoları karşısında takınılacak tavırları belirlemede etkin roller daha kolaylıkla belirlenebilecektir.
Türkçe Öğretiminde Kaygı, Tutum, Öz Yeterlik ve Güdü
Authors: Batmaz Özlem
Published: October 2023

Günümüzde anadil öğretiminde başarıyı etkileyen etmenlerin başında öğrenen özelliklerine bağlı olan duyuşsal nitelikler gelmektedir. Yapılan araştırmalar, anadili öğretimini oluşturan dört temel dil becerisinin (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) gelişiminde duyuşsal niteliklerin başında gelen kaygı, tutum, öz yeterlik ve güdülenme gibi etmenlerin öğrencilerin dili etkili bir şekilde kullanma durumunu etkilediğini göstermektedir. Her öğrencinin öğretim sürecinde anadile yönelik duyuşsal niteliği farklı olabilir. Bu farklılıkları ortaya çıkarmak ve öğrenciye anadiline yönelik öz farkındalık sağlamak öğretmen yaklaşımına bağlı olduğu gibi öğretim yöntemlerine ve sınıf içi etkinliklere de bağlıdır. Öğrencilerin duyuşsal öğrenme yaşantıları; okuma, dinleme, konuşma ve yazma edimlerini olumlu ve olumsuz yönden etkilemektedir. Öğretimin başında ve sonunda çeşitli ölçme araçlarıyla öğrencilerin duyuşsal niteliklerini belirlemek; kaygı, olumsuz tutum, güdülenme sorunlarını çözmeye çalışmak, dil becerilerine yönelik öz yeterliklerini sağlamak anadili öğretiminde akademik başarıyı ve dili kullanma becerisini arttırmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretiminde dört temel dil becerisinin gelişimini etkileyen duyuşsal nitelikleri alanyazın çerçevesinde açıklamak ve öğretmenlerin duyuşsal tepkilere yönelik yapması gereken uygulama ve etkinlikleri açıklamaktır. Alanyazın taraması sonucunda; öğretimin başında duyuşsal tepki düzeyinin belirlenmesi gerektiği, her duyuşsal niteliğin öğrencilerde farklı düzeyde olduğu ve bu nedenle etkinliklerin kişisel gereksinimlere göre şekillenmesi gerektiği, her duyuşsal niteliğin bireyi farklı yönlerden etkilediği, duyuşsal niteliklerin birbirleriyle ilişki içinde oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Anadili olarak Türkçe öğretiminde kaygı, tutum, öz yeterlik ve güdü gibi duyuşsal etmenlerin incelendiği bu çalışma, bir alanyazın derlemesi niteliği taşımaktadır.
Kitap İncelemesi: Adil Tol’un Osmanlı Tarihi Notları 1444-1922 (Ahmet Z. Özdemir)
Authors: Özdemir Kamuran
Published: October 2023

Bu kitap incelemesi Adil Tol öğretmenin 1959-1960 eğitim öğretim yılında ders anlatımı sırasında tutulan notlarının “Adil Tol’un Osmanlı Tarih 1444-1922” başlıklı kitap incelemesidir. Kitapta tarih eğitimiyle ilgili yöntem ve tekniklerin yer aldığı görülmüştür. Ömrünü tarih eğitimine adamış bir öğretmen olan Adil Tol, Osmanlı tarihi derslerinde sınıfta ne anlatmışsa, bu kitapla tekrar dile gelmiş pek çok okurla dolayısıyla öğrenci ile buluşmuştur. Bu kitapla sınıfa ve tarihe hapsolmak kurtulan Osmanlı tarihi ders notları, geçmişte kullanılan sınıf ortamına ait ders yöntem ve tekniklerinden okuyucusunu haberdar ettiği gibi; okul dışı öğrenme ortamlarına da dikkat çekerek tarihi alan gezilerinin önemini tarih eğitimcilerine hatırlatıyor.  Adil Tol öğretmenin ders notlarından çıkarılacak başka bir sonuç da tarihsel düşünme becerilerinin sınıf içinde aktif bir şekilde yer verilmesidir. Kitapta olaylar belli bir kronolojiyi takip ettiği için kronolojik düşünme becerisi; tarihsel bir olayı açıklarken belgeler, görseller, kaynak kişiler, kalıntılar ve buluntular, sanat eserleri ve edebi ürünler gibi geçmişi anlatan kaynaklarda sunulan veriler kullanıldığı için tarihsel kavrama; dersini geçmişte yaşamış insanların farklı bakış açıları olabileceğine kanıtlar göstererek anlattığı için tarihsel analiz ve yorum; farklı kaynaklardan tarihsel veri elde ederek dersi sunduğu için tarihsel sorgulamaya dayalı araştırma; geçmişteki konu ve sorunları tanımladığı için tarihsel sorun analizi ve karar verme; padişahlar kişilik özellikleriyle beraber anlatıldığı için empati yapma becerisi gibi tarihsel düşünme becerilerinin yer aldığı belirlenmiştir.
Yönetim & Organizasyon Alanında Seçme Yazılar
Authors: Elmin Ayşegül , Ülkü Tugay , Güler Sevilay , Görmezoğlu Zeynep , Gülbahar Yasemin , Mutlu Mustafa Doruk , Damar Arif , Eryeşil Kemalettin , Buyuran Burcu , Duman Alptekin Hazal , Pınar Sevcan , Ağbulut Berna , Ertaş Abdülkadir , Yıldız Ramazan Özkan , Tavlan Soydan Nurdanur , Yıkılmaz İbrahim
Published: October 2023

M. Kemal Atatürk’ün “Toplumsal gelişmenin de çürümenin de temelinde, yöneticilerin tavırları yatar” sözünden hareketle örgütler toplumun bir parçasıdır ve örgütler, iş yapmak ve/veya hizmet etmekle yükümlü olduğu kadar içinde bulunduğu topluma değer katmakla da yükümlüdür. Bu bağlamda yönetim yapısı ve yöneticilerin davranışları, toplumu ve toplumun ürettiği organizasyonları doğrudan etkilemekte ve şekillendirmektedir. Günümüzde yaşamımızın her alanında yoğun ve hızlı bir değişim süreci yaşanmaktadır. Bu süreç özellikle yönetim alanını sürekli değiştirmekte ve organizasyonlarda çabuk hareket etme, hızlı karar alma, yönetime dinamik ve daha esnek bir yapı kazandırma gibi kavramların ön plana çıkmasını sağlamaktadır. Modern yönetim kavram ve uygulamaları geçmiş yaklaşımlara dayanmakla birlikte yönetim işinin nasıl daha iyi ve etkin yapılabileceğini araştırmakta ve tartışmaktadır. Yönetim; evrensel bir süreçtir ve eklektik bir yapıya sahiptir. Bu kapsamda, "Yönetim ve Organizasyon Alanında Seçme Yazılar", adlı bu kitap günümüzün küreselleşmiş ve hızla gelişen pazarında örgütlerin karşılaştığı temel zorlukları keşfetmek için yönetim, psikoloji, sosyoloji, ekonomi ve bilgi teknolojisi dahil olmak üzere çeşitli disiplinlerden gelen içgörülerden yararlanmaktadır. Kendi alanlarında önde gelen akademisyenlerin katkılarıyla hazırlanan bu kitap, okuyuculara yönetim ve organizasyon alanında yeni ve farklı bakış açıları sunmaktadır. Farklı paradigmalara ve yönetsel düşüncelere ilişkin kapsamlı bir bakış sunarak, Yönetim ve Organizasyon alanına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Yönetim sanatının karmaşıklığını, örgüt yapılarını, modern iş uygulamalarını, stratejilerini, karmaşık konulara ilişkin yaklaşımları ve bu yaklaşımların örgütler üzerindeki etkilerini anlamakla ilgilenen herkes için değerli bir kaynak olmasını umuyoruz.
Motivasyona Güncel Bakış: Öz-Belirleme Teorisi
Authors: Ülkü Tugay
Published: October 2023

Bu çalışmanın amacı, Öz-Belirleme Teorisi’nin ön plana çıktığı hususlar, oluşum süreci, mevcut yapısı ve gelecekte nasıl şekillenebileceğine ilişkin literatürdeki çalışmaların desteğiyle detaylı bilgiler vermektir. Öz-Belirleme Teorisi (ÖBT), yeterlilik, özerklik ve ilişkisellik gibi temel psikolojik ihtiyaçların bireylerin motivasyonu üzerindeki etkisi ve motivasyonun optimize edilmesine dair anlayışı şekillendirmektedir. Çağdaş yaşamın gereklilikleri ve hassasiyetleri değiştikçe, ÖBT, ortaya çıkan belirsizlik ve karşılıklı bağımlılığın çalışanların motivasyonunu, performansını ve refahını nasıl etkileyebileceğine dair fikir vermektedir. İçselleştirme ve özerklik düzeyinin bireylerdeki motivasyon düzeyini belirlediğini ifade eden ÖBT, birçok bilim dalı açısından benlik gelişimi ve sağlıklı bir yaşam inşası için önerilerde bulunmaktadır.  Bireylerin motivasyonsuz olması veya dışsal/içsel motivasyonla hareket etmelerinin öncülleri ve sonuçları konusunda ÖBT güncel varsayımlar ve çözüm önerileri sunmaktadır. Ayrıca, ÖBT’nin iş hayatı ve sosyal hayatla ilgili neler getirdiği ve motivasyon konusunun bireylerin psikolojik ve fizyolojik geleceğini şekillendirmelerine nasıl yardımcı olduğu aktarılmıştır. Bu bağlamda ÖBT’nin literatürdeki araştırma yöntemlerini, araştırma sahalarını ve diğer teorilerdeki gelişmeleri etkilediğini söylemek mümkündür. ÖBT’nin dinamik bir yapıya sahip olması, güncellenen unsurlara uyum sağlayabilme kabiliyeti ve motivasyon açısından sunduğu önermelerin kapsayıcılığı teorinin uzun yıllar araştırma objesi olarak karşımıza çıkacağını göstermektedir.
Sahtekârlık Sendromu
Authors: Gülbahar Yasemin
Published: October 2023

Örgütsel ortamda çok yüksek başarı sergileyenler ya da azınlık durumunda olanların başarılarını sindirememeleri ya da başkalarının kendilerine atfettiği başarı düzeyi nedeni ile kendilerine atfedilen sahte kimliklerin ardında saklanmak zorunda kalanlar belirli beklentileri yerine getirdiklerinde hileli hissettiren ve başarılarını dış güçlere bağlayan hisleri içeren Sahtekârlık Sendromunu deneyimlemektedir. Sahtekâr olmak, gerçek olmayan biri gibi davranmak ve gerçek olmayan bir başarıyı sergilemek demektir. Sahtekârlık Sendromu, içsel yetersizlik duygusu, sahtekârlık duygusu ve kişinin yetenekleri ve başarıları hakkında kendinden şüphe duyması sebebiyle ortaya çıkan ve son yıllarda önem kazanan bir konu olmuştur. Makale Sahtekârlık Sendromunun gelişimi ve nedenleri hakkında bilgi sunarak bu davranışları tecrübe eden bireyler düzeyindeki ve örgüt düzeyindeki etkilerini ortaya koymaya çalışmıştır.
Örgütsel Verimliliğe Mikro Bakış: İş Özellikleri, Çalışanları Üretken Kılmaya Yeter mi?
Authors: Mutlu Mustafa Doruk
Published: October 2023

Günümüz dünyasında örgütlerin yaşamlarını devam ettirebilmeleri açısından verimliliğe önem vermeleri gerekmektedir. Hem maddi hem beşeri kaynakların atıl kalmadan verimli bir şekilde kullanılması kurumları yaşatan yegane faktörlerden biridir. Örgütler farklı örgütsel düzeylerde verimliliği yakalamayı hedeflemelidirler. Bu açıdan bakıldığında belirli departmanlardan oluşan bir işletme açısından verimlilik sadece işletmee geneli için hesaplanmamalı deparmanların kendi içinde ve hatta çalışanların ayrı ayrı verimlilikleri izlenmelidir. Örgütsel araştırmacılar örgütlerdeki verimliliği nasıl arttırılacağına dair geride bıraktığımız yüzyılın başlarından beri düşünüp araştırmalar yapmaktadırlar. Bu çalışma da, örgütlerdeki verimliliğe çalışanlar boyutundan bakacak ve daha da özelde çalışanların verimini artırabilmek için yapılan araştırmaların birikimleri sonucu oluşturulmuş olan iş özellikleri modelinin çalışan üretkenliğini ne kadar açıklayabildiğini irdeleyecektir.
Şirket Birleşme ve Satın Alma Kararlarında Araştırma Trendleri: 2003-2023 Yıllarında Gerçekleştirilen Araştırmaların Bibliyometrik Analizi
Authors: Duman Alptekin Hazal
Published: October 2023

Birleşme ve satın alma kararları işletmelerin tek başlarına ulaşamayacakları alanlara, kaynaklara ve piyasa gücüne erişmelerini sağlayan stratejik eylemleri temsil ettiği gibi, bilimsel anlamda da köklü bir araştırma birikimini yansıtmaktadır.
 Bu çalışmada birleşme ve satın alma literatürünün son 20 yılda temsil ettiği gelişim trendlerinin yönetim perspektifi ile ele alınması amaçlanmıştır. İlgili amaç dahilinde bibliyometrik araştırma metodolojisi benimsenmiş olup, 53 yönetim dergisinde basılan 959 araştırma makalesi analiz edilmiştir. Analiz sürecinde bibliyometrik analiz araçlarından VOSviewer yazılımından faydalanılmıştır.
Gerçekleştirilen analizler neticesinde, İngiliz ekolünü temsil eden araştırmacıların son 20 yılda alandaki baskınlığı öne çıkarken, 2021 yılı satın alma ve birleşmelere yönelik yayınların en yüksek olduğu yıl olarak belirlenmiştir. İlgili bulgu mega birleşme yılı olarak tanımlanan 2021 yılının etkilerinin akademik üretim dinamiklerine de yansıdığına işaret etmektedir.
Alanda hâkim temaların belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilen anahtar kelime analizleri sonucunda ise, entegrasyon stratejileri, kültür, performans, yetkinlikler, güven ve birleşme-satın alma deneyimlerine ilişkin temaların alanda etkinliğini koruduğu tespit edilmiştir.
Çalışma sonucunda elde edilen bibliyometrik bulgular, geçmişte konuyla ilişkili yapılan benzer çalışmalarla eşgüdümlü olarak değerlendirilmiş olup, gelecekteki araştırmalar için yeni araştırma yolları geliştirilmeye çalışılmıştır.
Çalışanların İş Yaşam Dengesi: Zorluklar, Stratejiler ve İyileştirme Yolları Sağlık Kurumları Üzerine Değerlendirme
Authors: Ertaş Abdülkadir
Published: October 2023

İş-Yaşam Dengesi, insan kaynakları yönetiminde bireysel ve örgütsel etkinliği teşvik etmek için gerekli olan önemli bir konudur. Bu konu, çalışanların iş ile özel yaşamları arasındaki dengeyi sağlamak ve sürdürmek amacıyla benimsedikleri stratejileri ve kuramları içermektedir. Bu çalışma, iş yaşam dengesi kavramını literatürdeki temel kuramlarla birlikte sunarak, sağlık kurumlarında çalışma şartları ve bu alandaki zorlukları ele almaktadır. Sağlık kurumları, 24 saat esasına göre hizmet veren kurumlardır. Bu nedenle, sağlık kurumlarında çalışanlar, genellikle uzun çalışma saatleri, nöbet tutma ve acil durumlara müdahale gibi zorluklar ile karşı karşıya kalmaktadır. Bu durum, sağlık çalışanlarında iş yaşam dengesi sorunlarına yol açabilmektedir. Çalışanların iş-yaşam dengesi sağlamaları hem işlerine hem de özel/aile yaşamlarına vakit ayırabilmeleri açısından önemlidir. Sağlık kurumlarında çalışanların iş yaşam dengesini iyileştirmek için çeşitli stratejiler uygulanabilir. Ancak, çalışanların iş-yaşam dengesini sağlamaları bazı zorluklarla karşılaşmalarına neden olabilir. Çalışanların iş yaşam dengesini iyileştirmek için farkındalık oluşturulması, gerekli önlemlerin alınması, eğitimler verilmesi ve politikalar geliştirilmesi gerekmektedir. İş yaşam dengesi, sağlık çalışanlarının fiziksel ve zihinsel sağlıklarını korumalarına yardımcı olabilir. Bu, işyerinde motivasyonu artırabilir, iş tatminini artırabilir ve işten kaynaklanan tükenmişliği azaltabilir. Aynı zamanda aile, arkadaşlar ve kişisel ilgi alanlarına daha fazla zaman ayırmak için fırsat oluşturabilir.
Leadership Development for Supply Chain Resilience in the Logistics Industry: A Qualitative Study
Authors: Yıldız Ramazan Özkan
Published: October 2023

In the continuously changing logistics industry, competent leadership is critical to guaranteeing supply chain resilience and adaptation. This qualitative study goes deeply into the diverse topic of logistics leadership via structured interviews and thorough qualitative content analysis. The research sheds light on the problems, lessons learned, and future directions of leadership development. Participants from different professions in the logistics industry underlined important hurdles in adapting leadership development programs to fit the particular needs of individual positions, emphasizing the intricacies involved in this customization process. Employee participation emerged as a critical lesson, with active engagement promoting a feeling of ownership and passion, hence increasing the success of leadership programs. Looking forward, the report underlines the critical need for continual learning, ensuring leaders are up-to-date on the newest technology and trends, and cultivating emotional intelligence, which is essential for managing diverse teams and successfully resolving disagreements. This study adds subtle insights to the debate on leadership development, providing useful implications for industry practices and directing the creation of future programs suited especially to the logistics sector's unique needs.
Örgütsel Davranış: Güncel Konular II
Authors: Yıkılmaz İbrahim , Bilen Gül , Karadirek Gökhan , Duman Neslihan , Çelik Elif , Cora İhsan
Published: October 2023

Her yaşam bir mimarın ürünü, bir sistemin parçası, bir resmin tamamlayıcısıdır. Tablodaki her bir dokunuş resmin tamamı için küçük ama bütünü için önemli bir görev yerine getirir. Tıpkı örgütsel yaşamda bir bireyin naçizane varlığının örgüt sistemindeki kelebek etkisi ile muazzam sonuçlara ulaşması ve bu küçük sistemin parçası olduğu daha büyük ve karmaşık sosyal ve ekonomik mimarideki etkisi gibi. Tablodaki küçük noktalar görünmeyebilir ama resimdeki katkısı hayranlık oluşturan bir şaheserdir.
Bu başyapıtın en temel unsuru olan bireyin örgütsel sistemdeki katkısı bu noktada yadsınamaz. Bireyin sergileyeceği her bir davranış resmin neye benzeyeceği konusunda fikir verir. Eser bir başyapıtta dönüşebileceği gibi tozlu raflarda yerini alacak bir hayal kırıklığına da dönüşebilir.
Bu kitap örgütsel davranışta güncel konuların devamı niteliğinde ortaya konulan ikinci çalışmadır ve “ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ Güncel Konular” kitabı serisinin ikinci eseridir. Bu açıdan örgütsel davranış literatüründe yeni olan konuları kavramsal manada ortaya koyma kapsamında devam niteliğinde bir çalışmadır. Kitap araştırmacı ve yenilikçi akademisyen bölüm yazarlarının teorik sunum ve katkılarını kavramsal ve mesleki deneyim süzgecinden geçirerek ortaya koymaktadır.
Kitap uzun soluklu ve titiz bir emeğin ürünüdür. Örgütsel yaşamı araştıran ve yönetenlere, ayrıca soluyanlara bu kıymetli eserin katkı sağlaması dileğiyle,
 
Dr. Yasemin GÜLBAHAR
ANKARA, 2023
İşyerinde Dışlanma
Authors: Yıkılmaz İbrahim
Published: October 2023

Örgütlerin içinde bulunduğu belirsizlik ve yoğun rekabet ortamı stratejik kaynakları arasında yer alan insan kaynağının etkin ve refahını esas alan konuları ön plana çıkarmaktadır. İnsan kaynağının örgütsel hedeflere bağlı ve örgütsel vatandaşlık davranışı içerisinde pozitif rol davranışı göstererek yaratıcı ve yenilikçi çözümler ortaya koyması örgütlerin rekabet avantajını ve genel performansını doğrudan etkilemektedir. Ancak son dönemde artan rekabet şartları, işgücündeki çeşitlilik ve örgüt ortamındaki rekabet kültürü örgütün sinerjisini bozan yeni bir olgu olarak işyerinde dışlanmayı gündeme getirmektedir. Çalışanın iş ortamında yok sayılması, görmezden gelinmesi, izole edilmesi ve iletişim girişimlerinin açık bir şekilde reddedilmesi olarak gözlemlenen işyerinde dışlanma hem birey hem de örgüt açısından dolaylı ve doğrudan pek çok olumsuz süreci tetiklemektedir. Bireyin psikolojik ve fiziksel sağlığını ve örgütün performansını ve etkinliğine önemli ölçüde zarar vermektedir. Bu noktada doğurduğu olumsuz etkiler açısından gerek üst yönetimin gerekse insan kaynakları profesyonellerinin üzerinde önemle durması gereken bir konudur. Bu kapsamda kitabın bu bölümünde işyerinde dışlanmaya yönelik farkındalığın artırılması adına kavramın kökeni, oluşumuna ilişkin koşullar, bireysel ve örgütsel sonuçları detaylı bir şekilde ele alınmıştır. Sonuç bölümünde yönetici ve politika belirleyicilere yönelik öneriler paylaşılmıştır. İşyerinde dışlanmaya yönelik alınacak tedbir ve sonuçların başta çalışanın sağlıklı bir örgüt iklimi içerisinde bulunmasına, kişisel iyi oluş haline ve örgütsel çıktılara önemli katkıları olacağı değerlendirilmektedir.
Örgütsel Prososyal Motivasyon ve Davranışlar
Authors: Karadirek Gökhan
Published: October 2023

İhtiyaçların karşılanmasında ve arzulanan şeylere ulaşabilmede motivasyonun önemli bir faktör olduğu bilinir. Bireyler içsel ve dışsal faktörlerce motive edilmektedir. İnsanlar daha çok kendi ihtiyaçlarını karşılamak, kişisel başarılar elde etmek ve hedeflerine ulaşabilmek için motive olmaktadır. İnsanların bir başkasına, gruba, örgüte fayda sağlamak gayesiyle motive olduğu durumlar söz konusudur. Kendine fayda sağlamak gibi bir beklentisi olmayan kişilerin başkasına ve/veya başkalarına fayda sağlamayı arzulaması prososyal motivasyon olarak tanımlanmaktadır. Prososyal motivasyonla başkasına yardımcı olarak fayda sağlamak arzulanır. Prososyal motivasyon pozitif davranışların kaynağı olarak görülmektedir. Bazı olumlu örgütsel davranışların prososyal motivasyonun sonucunda ortaya çıktığı varsayılmaktadır. Prososyal motivasyonun sonucunda gerçekleşen olumlu davranışlara prososyal davranış denilmektedir. Prososyal davranışlar, başkalarının refahını sağlamak ve sürdürülebilir kılmak amacıyla gönüllü bir şekilde gerçekleştirilen eylemlerdir. Yardım etmek, paylaşmak, bağış yapmak, destek olmak, korumak gibi olumlu sosyal davranışlardır. Bu davranışlar bireysel ve örgütsel ortamlarda meydana gelebilmektedir. Örgüt tarafından açık bir şekilde tanımlanmış rollerin ötesinde örgüt üyelerinin sergilediği örgüt içi olumlu eylemler prososyal örgütsel davranış kabul edilmektedir. Çalışanların iş arkadaşlarıyla iş birliğinde bulunması, örgütü beklenmedik tehlikelere karşı korumak veya korumak için harekete geçmek, örgütün gelişimine katkı sağlamak ve geliştirmeye yönelik önerilerde bulunmak, kişisel olarak kendini örgütsel sorumluluğa hazırlamak ve geliştirmeyi amaçlamak prososyal örgütsel davranışlardandır. Örgüt içerisindeki prososyal davranışlar örgüte ve bireye (çalışana) yönelik eylemleri kapsamaktadır. Bir çalışanın başka bir çalışana yardımcı olması, faydalı eylemlerde bulunması bireye yönelik prososyal örgütsel davranıştır. Örgüte yönelik prososyal davranış ise çalışanın temel görevleri veya rolleri dışında örgütün çıkarına ve hedeflerine yönelik gönüllü eylemler sergilemesidir. Yükümlüğü olmamasına rağmen bir çalışanın örgütün dışı paydaşlarına kişi, grup, kurum/kuruluşlara örgüt hakkında olumlu şeyler söylemesi prososyal örgütsel davranış örneğidir. Prososyal davranışın sonucunda kişide meydana gelen içsel rahatlama, mutluluk, sevinç, haz/keyif alma vb. kendini iyi hissetmeyle ilgili olumlu geri bildirimler örgütsel prososyal davranışın yinelenmesine olanak sağalacaktır. Ayrıca anıların prososyal davranışların yinelenmesine ve sürdürülebilirliğine katkı yapması olasıdır.
Eğitimde Güncel Araştırmalar- IV
Authors: Yılmaz Muhammet Fatih , Turkum Ayşe Sibel , Akbulut Ömer Faruk , Pamuk Kevser , Cumhur Fatma , Yücel Fatma Hümeyra , Baş Murat , Erbay Mermer Şeyma , Yüzbaşıoğlu Mustafa Kemal , Özdemir Kamuran , Gürel Ramazan
Published: October 2023

Bu kitap, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme temel alanına özgü alt disiplin alanları ile ilgili çalışmaları bir araya getirerek, bilim insanlarının güncel araştırmalarını sunmayı amaçlamaktadır. Bu alanın akademisyenleri tarafından gelen yoğun talebi doğrultusunda oluşturduğumuz “Eğitim Bilimleri Araştırmaları” serimiz beş kitap ile tamamladık. Yeni serimize “Eğitimde Güncel Araştırmalar” adını verdik.
Kitabımız, özellikle eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme alanında araştırma yapmak isteyen akademisyenlere ilham kaynağı olmayı hedeflemektedir. Ayrıca, okurlar için faydalı bir kaynak olarak da kullanılabileceğini düşünüyoruz. Kitabın ortaya çıkmasında yazılarıyla katkı sunan yazarlara ve hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür ederiz.
Uzaktan Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi: Uzaktan Matematik
Authors: Cumhur Fatma
Published: October 2023

Plansız gelişen bazı acil durumlar, eğitim sistemini ister istemez etkilemiş ve uzaktan eğitim sürecinin yaygınlaşmasını sağlamıştır. Uzaktan eğitim, geniş kitlelere ulaşabilme ve erişim kolaylığı sağlaması açısından zaman ve mekândan bağımsız olarak bütün öğrencilere kendi hızlarında öğrenme fırsatı vermesi açısından kullanışlı bir modeldir. Yüz yüze eğitimin tamamlayıcısı olarak da kabul edilen uzaktan eğitim, günümüz öğretim faaliyetlerinde kullanışlı bir araç haline gelmiş ve eğitim sisteminin uzaktan eğitimle bütünleşmesi ile canlı dersler ve farklı teknolojik altyapılar ortaya çıkmıştır.  Öğrenci açısından olduğu kadar öğretim elemanları açısından da uzaktan eğitimin avantajlı ve dezavantajlı yönlerinden bahsedilebilmektedir. Öğretim elemanlarının zaman ve mekân sıkıntısı olmadan derslere bağlanabilmesi ve kayıtlı derslerini ya da diğer kaynaklarını öğrencilerle kolaylıkla paylaşabilmesi önemli bir avantaj teşkil ederken derslerin katılım eksikliği gibi nedenlerle aksayabilmesi ve uygun öğrenme ortamlarının oluşturulamaması bazı dezavantajlı durumlara neden olmuştur. Buna bağlı olarak teknolojiye uzaklık, uzaktan eğitime yabancılık, materyal kullanmada güçlük, öğrencilerin derse katılım noktasındaki yetersizlik ve öğrencileri değerlendirme noktasında yaşanan bazı sorunlar uzaktan eğitim sürecinin aksamasına neden olan etmenler olarak gösterilmiştir. Her ne kadar uzaktan derslere katılmak öğrencilere kolay gibi görünse de, bir müddet sonra sosyalleşememe, yalnızlaşma ve odaklanamama gibi olumsuz sonuçlar kaçınılmaz olmuştur. Bunun sonucu olarak memnuniyet ve memnuniyetsizliğin her ikisinin de ortaya çıkması uzaktan eğitimi neredeyse eşit ölçüde etkilemiştir. Buna göre öğrencilerin kendilerini güvende hissedebilecekleri bir öğrenme ortamının oluşturulması durumunda memnuniyetin artabileceğinden bahsetmek mümkündür. Söz konusu matematik dersi olduğunda öğrenci ihtiyaçlarının ön plana alınması, konuların öğretimi için uygun materyallerin oluşturulması ve yeterli iletişimin sağlanması gibi durumlar öğrenmede önemli görülen faktörler arasında yer almıştır. Bu faktörlerin geliştirilmesi ve uzaktan eğitim sürecinin öğrenci ihtiyaçlarına göre tasarlanması, başarıyı artırmada temel etken olarak görülmüştür.
Yükseköğretimdeki Öğretmen Adaylarının Harcama Kalemleri ve Tutarlarının İncelenmesi
Authors: Yücel Fatma Hümeyra
Published: October 2023

Bu araştırma yükseköğretime devam eden öğretmen adaylarının harcama kalemlerinin ve tutarlarının tespit edilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Çalışma nicel araştırma türünde olup betimsel araştırma yöntemlerinden biri olan tarama modeli kullanılmıştır. Veriler bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenimlerini sürdüren 262 öğretmen adayının gönüllü katılımıyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama (x̄), standart sapma (ss), yüzde (%), frekans (f) değerleri belirlenmiş, ki-kare testi, olabilirlik oranı istatistiği, Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri uygulanmıştır. Öğretmen adayları tarafından gerçekleştirilen genel harcama kalemleri en fazla “yurt/apart/ev kirası”, en az ise “öğretim materyalleri”, “teknolojik aletler” ve “seyahat”  olarak belirlenmiştir. Aylık eğitim harcaması kalemleri ise en fazla “kırtasiye malzemeleri” ve en az “internet”, “alan kursları” olarak ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarının genel harcama kalemleri ile aylık eğitim harcaması kalemlerinin cinsiyet ve öğrenimlerini sürdürdükleri anabilim dallarına göre farklılaşmadığı, aylık gelirlerinin ise anabilim dalına göre farklılaşmadığı fakat cinsiyete göre anlamlı farklılıklar bulunduğu belirlenmiştir. 2022 yılında öğretmen adaylarının aylık geliri 1.148 TL ve aylık eğitim harcaması tutarları 517 TL olarak tespit edilmiştir. Araştırmanın sonunda öğretmen adaylarının aylık genel ve eğitim harcamalarının iyileştirilmesine yönelik birtakım önerilere yer verilmiştir.
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımı
Authors: Baş Murat
Published: October 2023

Probleme dayalı öğrenme yöntemi bireyler bilişsel ve devinimsel becerilerini kullanarak etkin bir şekilde katılım gösterdikleri, deneyimlere dayanan kompleks ve gerçek hayat problemlerine çözüm üretmek amacıyla organize olunarak araştırma yapılan deneysel bir öğrenme olarak tanımlanmıştır. Probleme dayalı öğretim yaklaşımının bireylere eleştirel düşünme becerisi kazandırdığı bu sayede de bireylerin verilecek örnek gerçek yaşam problemleri üzerinde eleştirel düşünerek gerçekçi çözüm becerileri kazanacakları görüşünü savunmaktadır. Bu sayede ise temel kavramların öğretilebileceğini vurgulamıştır. Probleme dayalı öğrenmede problem tasarımında öğretmen, öğretim programına uygun ve gerçek yaşamda karşılaşıla bilinecek olmasına dikkat ederek bir problem ortaya koymalıdır. Dikkat edilmesi gereken durum ise ortaya konulan problemin öğrenenlerin sahip oldukları mevcut bilgilerini ortaya konan problem ile ilişkilendirebilecek düzeyde olmalıdır. Önemli olan ve dikkat edilmesi gereken bir diğer nokta ise ortaya konan problemin gerekli olan bütün bilgileri içermiyor olması buna karşın belirsizlik içermemesi ve çözülebilir olmasıdır. Probleme dayalı öğrenmenin uygulamadaki önemli noktalarından birisi de hazırlanan senaryoların gerçekliğidir. Senaryolar ne kadar gerçek hayatla ilişkili problemleri gerçeğine yakın yansıtırsa öğrenenlerin senaryoyu okuduktan sonra kendilerini oluşturulan problemin içinde hissetmeleri o kadar başarılı olacaktır.
Eğitimde Dijital Dönüşüm: Makine Öğrenmesi
Authors: Erbay Mermer Şeyma
Published: October 2023

Eğitim sistemi dahil olmak üzere birçok alanda köklü değişikliklere yol açan önemli bir teknolojik gelişme olan makine öğrenmesi, yapay zeka alanının önemli bir alt dalıdır ve bilgisayarların verilere dayalı olarak öğrenme yeteneği kazanmasını sağlar. Makineler tüm işlemleri kodlar aracılığıyla algoritmalar üzerinden gerçekleştirirler. Kodlar ve algoritmalar, büyük veri kümelerini analiz ederek örüntüyü tanır ve bu örüntüyü kullanarak tahminlerde bulunur. Bu teknoloji, öğrencilere bireyselleştirilmiş öğrenme fırsatları sunma, öğretmenlere öğrenci ilerlemesini izleme, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleme ve daha iyi öğretme stratejileri ve materyalleri geliştirme konularında büyük bir potansiyele sahiptir. Ayrıca, otomatik değerlendirme ve geri bildirim verme yetenekleri, öğrencilerin hızla ilerlemelerini destekler ve öğretmenlere öğrencileri daha iyi anlama ve gerektiğinde yardımcı olma konusunda rehberlik eder. Makine öğrenmesi eğitim alanında büyük bir potansiyele sahip olsa da, etik ve güvenlik konularına odaklanmak oldukça önemlidir. Bu bölüm, makine öğrenmesinin eğitim alanında sağladığı ve gelecekte sunabileceği olası katkılara odaklanmayı amaçlamaktadır. Bunun için öncelikle, “Makine öğrenmesi nedir?”, “Makine öğrenmesinin işleyişi nasıldır?”, “Makine öğrenmesinin eğitim alanındaki uygulamaları nelerdir” gibi sorular ile konunun terminolojik boyutu tartışılacaktır. Devam eden bölümlerde ise makine öğrenmesinin avantajları ve dezavantajlarının neler olduğuna dair bir analiz yapılacaktır. Bu bölümün, makine öğrenmesinin eğitim bilimleri alanına genel bir çerçeve sunması ve ayrıca eğitim-öğretim süreçlerinde kullanım alanlarını ortaya koymasıyla alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Gıda Kaynaklı Salmonella Etkenleri ve Antimikrobiyel Direnç
Authors: Sarı Kardelen Banu , Can H. Yeşim
Published: October 2023

Dünya Sağlık Örgütü’ne göre, Salmonella’lar, diyare ile seyreden hastalıkların önemli küresel nedenlerinden biri olarak bildirilmiştir. Kontamine kanatlı eti ve ürünleri başta olmak üzere, diğer hayvansal gıdalar ile bitkisel gıdalar gıda kaynaklı salmonelloza neden olmaktadırlar. Gıda kaynaklı Salmonella infeksiyonlarından sorumlu tutulan serotiplerin çoklu antibiyotik direnci özelliği göstermesi, Salmonella’nın halk sağlığı ve gıda güvenliği yönünden önemini artırmaktadır.
Tek Taraflı İleri - Çok İleri Derecede İşitme Kayıplarında Koklear İmplantasyon
Authors: Akbulut Ahmet Alperen , Karaman Demirel Ayşenur , Çiprut Ayça
Published: October 2023

Tek taraflı ileri - çok ileri derecede işitme kaybı (TTİK), bir kulakta ileri dereceden çok ileri dereceye kadar sensörinöral tipte işitme kaybını, diğer kulakta ise normal veya normale yakın işitmeyi ifade etmektedir. TTİK'li bireyler, işitsel deneyimlerinde belli başlı önemli değişikliklerle karşılaşmakta olup; işitsel sinyaller işlemlenirken binaural ipuçlarının kaybolması, sesin lokalizasyon yeteneğinin ortadan kalkması ve gürültülü ortamlarda konuşma anlaşılırlığının azalması bu değişikliklerden bazılarıdır. Ayrıca bu işitsel eksiklikler, çocuklarda matürasyonu da olumsuz etkileyebilmekte, bu durum konuşma ve dil gelişiminde bozulmalara neden olabilmektedir. Olumsuz etkiler bunlarla sınırlı kalmamakta; aynı zamanda sosyal ve duygusal etkilenimleri de içermektedir. TTİK’ye bağlı olarak günlük hayatta dinleme eforunda artış meydana gelebilmekte, bu durum daha fazla bilişsel tükenmeye neden olarak öğrenmeyi engelleyebilmektedir. Tüm bunlar, TTİK’nin çocukların akademik başarısı üzerindeki etkilerini ileri boyutlara taşıyabilmektedir. Tek taraflı ileri - çok ileri derecede işitme kayıplarında etiyolojinin ne olduğunun belirlenmesi uygun müdahalenin sağlanmasında oldukça önemlidir. Bu kişiler için günümüzde birden fazla rehabilitasyon seçeneği mevcut olup bu seçenekler arasında; CROS işitme cihazları, kemik iletimli işitme cihazları ve koklear implantlar yer almaktadır. TTİK’li veya asimetrik işitme kayıplı çocuklar ve yetişkinler koklear implant ile binaural işitmenin restorasyonundan büyük ölçüde faydalanabilmektedir. Koklear implantın işitme kayıplı kulağı elektriksel olarak uyarması ve binaural işitmeyi daha iyi hale getirmesi, TTİK’li popülasyonda daha iyi konuşma algısı ve ses lokalizasyonu sağlayabilmekte, özellikle bazı durumlarda koklear implantların gürültüde konuşmayı anlama ve lokalizasyon üzerindeki avantajları daha kuvvetli olabilmektedir. Koklear implantlar aynı zamanda ileri-çok ileri derecede işitme kaybı olan bireylerde tinnitus algısını azaltarak potansiyel bir çare olabilmektedir. Sonuç olarak, koklear implantların tüm bu faydaları TTİK’li kişilerin yaşam kalitesinde iyileşme sağlayabilmektedir.
Yürüyüş Bozuklukları
Authors: Arıkan Halime
Published: October 2023

Patolojik yürüyüşü anlamak için öncelikle normal yürüyüşü anlamak gerekir çünkü bu, hastanın yürüyüşünü değerlendirilebilmek için bir standart sağlar. Yürüyüş, alt ve üst ekstremitelerin vücudu ileri doğru hareket ettirmeyi amaçlayan döngüsel hareketi olarak tanımlanan bir beceridir. Vücudun ağırlığını desteklerken ve aktarırken bir noktadan diğerine hareket etmek amacıyla bir dizi koordineli hareket kullanılır. İnsan yürüyüşü, vücut bölümlerinin tekrarlayan hareketi olarak tanımlanır ve vücut bölümlerinin periyodik hareketi olarak kabul edilir. Yürüyüşün tüm süreci, yürüyüş aşamaları kullanılarak uygun bir şekilde tanımlanabilir ve periyodik yürüyüş mekanizmalarının daha iyi anlaşılmasını kolaylaştırır. Yanlış biyomekanik nedeniyle disfonksiyonel yürüyüş ortaya çıkmaktadır. Zamanında tanı konulmadığı ve sonraki tedavilere uyulmadığı takdirde ciddi sağlık sorunlarına yol açabilmektedir. Yürüyüş parametrelerinin yürüyüşün doğru analizi için çok önemli olduğu düşünülmektedir. Bu nedenle yürüyüşü iyice analiz etmek için bu parametrelerin ayrıntılı bir şekilde anlaşılması süreç açısından zorunludur Yürüyüş şekli, lokomotor sistemin birçok nöromüsküler ve yapısal elemanı arasındaki karmaşık etkileşimin sonucudur. Anormal yürüyüş, beyin, omurilik, sinirler, kaslar, eklemler ve iskelet dâhil olmak üzere bu sistemin herhangi bir yerindeki bozukluktan kaynaklanabilir. Anormal yürüyüş aynı zamanda ağrının varlığından da kaynaklanabilir, dolayısıyla kişi fiziksel olarak normal yürüme yeteneğine sahip olmasına rağmen başka bir şekilde yürümeyi daha rahat bulur.
Omurga Sağlığını Geliştirmeye Yönelik Telerehabilitasyon Uygulamaları
Authors: Öztürk Çağlayan Pınar , Çavdar Handan Çağlar , Temel Aksu Neriman
Published: October 2023

Telerehabilitasyon (TR) tele tıbbın bir alanı olarak gelişmeye devam etmektedir. TR uygulamaları fizyoterapinin farklı alanlarında yapılan uygulamalar ile farklı yaş gruplarına hitap etmektedir. Bu alanlardan biri de ortopedik rehabilitasyon alanı olup özellikle diz ve kalça ameliyatları sonrası yapılan uygulamalar dikkat çekmektedir. Ortopedik rahatsızlıklar arasında en sık görülen sorunlardan bir bölümü omurga ile ilgili sorunlardır. Bu çalışmada bunlar içerisinden boyun, bel sorunları ve skolyoz ile ilgili çalışmalar ele alınarak değerlendirilmiştir.  Bu çalışmalardaki hastaların değerlendirilmesi, tedaviye yönelik yöntemler ve sonuçları hakkında bilgiler verilmiştir. Hasta memnuniyet ve uyumlarına dikkat çekilmiştir. Bu çalışmada TR’nin omurga sağlığında uygun testin seçimi ile güvenilir bir değerlendirme aracı olabileceği, özenli yapıldığında özellikle senkron uygulamalarda tedaviye uyumların yüksek olduğu ve sonuçların yüz yüze uygulamalar ile benzer sonuçlara ulaşımı sağlayabildiği yönünde bazı bilgiler verilmiştir. Bu çalışma omurga sağlığı konusundaki çalışmalar ile ilgili notlar gibi düşünülebilir ve omurga sağlığı alanında TR yöntemi ile çalışmak isteyenlere ışık tutabilir.