bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Materiales didácticos demostrativos y el aprendizaje de la matemática en los alumnos universitarios
Authors: Gonzales Romero Marco Niels
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la inﬂuencia del uso de materiales didácticos demostrativo en el aprendizaje de la matemática  en los estudiantes de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo Huaraz, 2017. Materiales y Métodos: se aplicó en estudio cuantitativo de tipo casual explicativa. La población constituida por 46 estudiantes del III tercer ciclo de la Facultad de Educación. Se trabajo con dos grupos: Uno de control y otro experimental. Se aplicó encuesta pre y post, a través de un cuestionario de once preguntas. Resultados: El 53% de los estudiantes indica que el docente siempre emplea materiales didácticos en las secciones de clases, el 34% aprenden formulas matemática usando materiales didácticos, el 43% indican que la mejor forma de aprender una propiedad matemática es con el material didáctico, el 74% opinan que los materiales didácticos deben ser utilizados por los docentes, estudiantes y el 71% indican que es buena la enseñanza de las propiedades matemáticas en los materiales didácticos demostrativo. Conclusiones: Existe una inﬂuencia positiva de los materiales didácticos demostrativos hacia la mejora de los aprendizajes de la matemática.Palabras clave: Didáctica, materiales didácticos, argumentación, razonamiento, demostraciones.
Estrategias de enseñanza y tutoria docente en estudiantes v ciclo del instituto de educación superior tecnológico “Huando” - Huaral, 2018
Authors: Valencia de Calderón Marleny Maribel Welson
Published: January 2021

Objetivo: Demostrar la relación existente entre las Estrategias de Enseñanza y la Tutoría Docente en estudiantes IX ciclo del Instituto Superior Tecnológico Público Huando – Huaral – Lima, 2018. Material y Métodos: Se planteó el enfoque cuantitativo de diseño correlacional, cuya información fue recolectaba a través de dos cuestionarios aplicados a la muestra integrado por 57 estudiantes. Asimismo, se garantizó su confiabilidad mediante la prueba de Alfa de Cronbach, además de aplicar el paquete computacional SPSS versión 21, con el empleo de la fórmula de Rho de Spearman con un margen de error al 5%. resultados: La hipótesis general representado por las variables de estudio encontró una correlación buena de Rho = .734, ya que la mayoría consideró que las estrategias de enseñanza son aplicadas casi siempre, lo cual incide en la tutoría docente de forma adecuada. Ese mismo procedimiento se aplicó en las cinco hipótesis específicas cuyos resultados determinaron una correlación de Rho = .492, Rho = .656, Rho = .464, Rho = .670 y Rho = 581. Conclusiones: La mayoria de los estudiantes consideran aceptable la regularidad con el cual se aplican las estrategias de enseñanza los cuales inciden en la tutoría docente de forma adecuada según la opinión de la mayoría de la muestra, sin embargo aún no existe una satisfacción total por parte de la muestra.Palabras clave: Estrategias de enseñanza, tutoría docente, conocimientos previos, orientación, codificación, organización.
Evaluación de la gestión institucional y la calidad del servicio educativo en las instituciones educativas del distrito de Huaral - Lima, 2018
Authors: Rivas Tupia Rosendo Teodoro , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Analizar las variables Gestión Institucional y Calidad del Servicio Educativo, en el contexto educativo de las Instituciones Educativas del distrito de Huaral – Lima, 2018. Material y Métodos: Se planteó el análisis correlacional para lo cual se elaboró una encuesta para cada variable, cuyos resultados fueron determinados por el programa estadistico SPSS, con el uso de la fórmula de Rho de Spearman con un margen de error al 5% para presentar las conclusiones. resultados: La hipótesis general estableció una correlación de Rho = 0,822 lo cual pone en manifiesto que la gestión institucional considerado a veces adecuado esta relacionada a la calidad del servicio educativo. Las seis hipótesis específicas identificaron correlaciones de Rho = 0,561, Rho = 0,640, Rho = 0,562, Rho = 0,472, Rho = 0,757, Rho = 0,621 con los cuales se pudo comprender que la motivación para el aprendizaje, la convivencia escolar, la cooperación con entidades productivas, la política de inclusión, clima institucional y participación identificados a perspectiva de los estudiantes como a veces adecuado, repercuten significativamente con la infraestructura, actuación del personal y la organización, las cuales pertenecen a las dimensiones de la calidad del servicio educativo. Conclusión: La gestión institucional no cumple con las espectatívas de los estudiantes, lo cual disminuye las posibilidades de progreso pero en la calidad del servicio. Palabras clave: Gestión institucional, calidad, servicio educativo, motivación, convivencia escolar, cooperación, inclusión, clima institucional, participación
Calidad microbiológica de la laguna “La encantada”, santa María - 2018
Authors: Pineda Lazaro Alexandra Jherina , Cortez Lázaro Anthony Apolinario , Cortez Lázaro Anthony Apolinario , Argüelles Saenz Fiorella Valentina , Hernández Amasifuen Angel David , Santa Cruz Ventura Andy Paolo , Romero Bozzetta José Luis , Romero Canales Yulexis Mayra del Carmen
Published: January 2021

Objetivo: Evaluar la Calidad microbiológica de la laguna La Encantada empleando la técnica de tubos múltiples y determinar si se encuentra en las condiciones óptimas para funcionar como aguas con fines de recreación. Material y Métodos: Las muestras se colectaron en cuatro puntos de muestreo, se determinó el pH, temperatura, velocidad promedio de viento y humedad relativa, se determinó el número más probable de coliformes totales y fecales, además se realizó  pruebas de confirmación para coliformes fecales y E. coli. resultados: En todos los puntos de muestreo presentaron bacterias coliformes con promedio de 325 NMP/ 100mL, específicamente el punto cuatro de muestreo es el de mayor presencia de coliformes totales con 500 NMP/ 100 mL. La presencia de E. coli se detectó en todas las muestras analizadas con un promedio de 87,5 NMP/ 100mL.Conclusiones: Según los Estándares de Calidad Ambiental la laguna La Encantada no está apta para funcionar como aguas con fines de recreación.Palabras clave: Coliformes, E. coli, laguna, la encantada, NMP.
Contexto sociocultural familiar y nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas en estudiantes de la Especialidad de Educación Primaria
Authors: Navarro Guillén Marina Luz , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Determinar el tipo de relación que existe entre la variable contexto sociocultural familiar y el nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes de educación superior no universitaria.  Material y Métodos: Se empleó un diseño descriptivo correlacional, asimismo como instrumentos de recolección de datos se aplicó un cuestionario y un test que fueron aplicados a una muestra de 170 estudiantes para recolectar información sobre las variables en estudio, cuyas hipótesis emplearon el coeﬁciente de correlación de Pearson para establecer el nivel de relación. Resultados: Existe una relación positiva muy alta entre el contexto social familiar y el nivel de desarrollo de habilidades para escuchar y hablar de los estudiantes. Conclusión: Existe una relación positiva muy alta entre el contexto cultural familiar y el nivel de desarrollo de habilidades para elaborar textos de los estudiantes; los cuales se han evidenciado en una correlación de r = 0,9510 en la primera hipótesis especíﬁca y un r = 0,9782 en la segunda hipótesis especíﬁca.Palabras clave: Contexto sociocultural familiar, relación positiva, contexto social y cultural familiar, habilidades comunicativas de los estudiantes
Plan curricular y la formación por competencias de estudiantes de decimo ciclo de Administración-Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Authors: Alarcón Cerna Jorge Luis
Published: January 2021

Objetivo: Establecer una relación entre el Plan Curricular y la Formación por Competencias de estudiantes del Décimo Ciclo de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, durante el año 2017-2018. Material y métodos: La presente investigación está tipiﬁcada como básica, primaria, descriptiva, correlacional, cuantitativa, bivariable y transaccional. La muestra que se obtuvo es de 80 estudiantes, utilizando un software estadístico. Resultados: Existe una relación moderada entre el plan curricular y la formación por competencias. Conclusión: Mostró una relación entre un plan curricular logrado en la formación universitaria de los estudiantes de décimo ciclo que están por egresar de la Escuela Profesional de Administración, Universidad Nacional Mayor de San Marcos.Palabras clave: Currículo, plan curricular, competencias, enseñanza
Interpretación constitucional y la casuística del Tribunal Constitucional
Authors: Villarreal Salomé Máximo
Published: January 2021

Objeto: Explicar casuísticamente los principios de interpretación constitucional, con el fin de conocer la forma cómo el Tribunal Constitucional del Perú, vienen interpretando los derechos fundamentales al resolver los casos prácticos sometidos a sus conocimientos. Material y Método: Esta investigación es de carácter descriptivo y hermenéutico, que se traduce en el estudio de las decisiones del Tribunal Constitucional. Resultado: El estudio arroja que la interpretación de los derechos fundamentales provenientes de los juzgados del Poder Judicial en su mayoría carece de una motivación racional sólida, mientras que la interpretación de Tribunal Constitucional más ricas en sus fundamentaciones. Conclusión: En el constitucionalismo clásico, la interpretación constitucional no era un problema, debido a que la constitución era un cuerpo puramente formal y los derechos fundamentales se interpretaban con sujeción a la ley, a partir de la mitad del siglo XX, la interpretación de la Constitución y del derecho en general ha cambiado de paradigma, los jueces y tribunales ya no tienen la función pasiva de ser meros aplicadores del orden jurídico, sino más bien, tienen un rol más activo y dúctil, cuyo reto es lograr el Living Constitution, en armonía con los valores y principios que encarna el Estado Constitucional, de ahí que la interpretación del orden jurídico debe ser conforme a la Constitución, los tratados internacionales y a las decisiones de los tribunales de derechos humanos a condición de que protejan en la mayor medida posible los valores, principios y derechos fundamentales.Palabras clave: Interpretación constitucional, constitución y derechos fundamentales
Patrón Alimentario y Estado Nutricional en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 547, Huaral
Authors: Roque Apeña Zuray Betzayda , Girón Natividad Carmen Rosa
Published: January 2021

Objetivo: Determinar el patrón alimentario que caracteriza el estado nutricional de los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 547, Huaral. Material y Métodos: Estudio descriptivo, transversal y cuantitativo que evaluó a 54 preescolares y sus madres; se aplicó un cuestionario sobre características sociodemográficas y alimentación del preescolar por duplicado. Se midió peso y talla para determinar el estado nutricional según indicadores P/E, T/E y P/T, comparándolas con las tablas del CENAN. Resultados: Las principales preparaciones consumidas por los preescolares en el desayuno fueron: las bebidas a base de cereales c/s maca (52,2%) acompañado de pan sin frituras (39,8%); en el almuerzo las preparaciones no fritas con pollo (48,1%) acompañada de bebidas naturales (64,9%) y la cena las preparaciones sobrantes del almuerzo (50%), los alimentos de mayor consumo durante las colaciones o refrigerios fueron las frutas. Los cereales (26,5%) fueron el principal grupo de alimentos consumidos. El 72% de los preescolares consume sus alimentos principalmente en el hogar. Hubo mayor prevalencia de niños con estado nutricional normal (66,7%). Conclusiones: El número de comidas consumidas al día por los preescolares fueron 3; desayuno compuesta por bebidas calientes a base de cereales y pan; el almuerzo por preparaciones no fritas y fritas con pollo; la cena por preparaciones sobrantes del almuerzo o bebidas calientes con pan; las colaciones por frutas y bebidas naturales, siendo el hogar el principal lugar de consumo de estas preparaciones. El estado nutricional normal fue el de mayor prevalencia para el 66%.Palabras clave: Patrón alimentario, Estado nutricional, Preescolares
Programa de Aulas Limpias y Educación ambiental en estudiantes de primero de secundaria I.E Miraflores - Lima 2019
Authors: Ludeña Pelayes Madeleine , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la influencia del Programa de Aulas Limpias frente a la Educación ambiental en estudiantes de primero de secundaria I.E Miraflores-Lima 2019. Materiales y Métodos: Es un estudio cuasi - experimental con una muestra de 18 estudiantes, a quienes se les aplicó un pre y post test. Se utilizó el estadístico SPSS. Resultados: Los datos estadísticos nos permiten afirmar que las medias logradas por el grupo de estudio, respecto a la evaluación inicial aplicada a los estudiantes refleja un promedio de 11,00, luego de la aplicación del Programa Aulas Limpias, el post test arrojó como resultado una media de 18,00 puntos. De modo que el aprendizaje mediante esta modalidad resultó positivo porque se incrementó en 7,00 puntos. Por lo cual se acepta la hipótesis de trabajo. Confirmándose que este programa influenció favorablemente en la educación ambiental. Conclusión: La aplicación del programa Aulas Limpias mejoró significativamente en la educación ambiental en estudiantes del primer grado de secundaria en la institución estudiada, respecto al aprendizaje de situaciones ambientales, la actitud ambiental y sobre todo del conocimiento ambiental.Palabras clave:Aulas Limpias, Educación ambiental, situación ambiental, actitud ambiental, conocimiento ambiental
Viabilidad del polen de Ricinus communis L. “higuerillas” presentes en el campus de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Authors: Santa Cruz Ventura Andy Paolo , Cortez Lázaro Anthony Apolinario , Hernández Amasifuen Ángel David , Romero Bozzetta José Luis
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la viabilidad del polen de la higuerilla presente en el campus de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, con miras a emplearse en programas de mejoramiento genético. Materiales y Métodos: Se empleó polen de higuerilla recolectada del campus de la universidad, y fueron llevadas a los laboratorios multifuncionales para su tinción con orceína acética. Resultados: Con el método de tinción se logró identificar los gramos de polen fertiles, obteniendose una viabilidad polínica mayor a 86%. Conclusión: Se logró determinar la viabilidad del polen de la higuerilla presente en el campus de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, obteniendo 88,44% de viabilidad polínica promedio.Palabras clave: Ricinus communis, higuerrila, polen, viabilidad.
Metales pesados en zanahoria (Daucus carota) que se comercializan en el Mercado Centenario de Huacho – 2019
Authors: Alejandro Santos Yulisa Melisa , Mejía Domínguez Cecilia Maura , García Gargatt Nayla Nahomi , Jaimes Vilcherrez Víctor Joel , Zafra Cruzado Zareth Elicene , Medina Oporto Mariluz Karolina
Published: January 2021

Objetivo: Determinar metales pesados en zanahorias (Daucus carota) que se comercializan en el mercado Centenario de Huacho2019. Material y Métodos: Las muestras se tomaron de forma aleatoria de los lugares de expendio del Mercado Centenario de la ciudad de Huacho, Se tomaron 1 kg de cada punto de muestreo. La cuantificación se realizó por Plasma inductivamente acoplado a espectrometría de masa (ICP-MS). Resultados: Según la metodología aplicada no se detectaron niveles de los metales pesados en las muestras de zanahoria, debido a que el Limite de cuantificación de la técnica ICP-MS para el caso de arsénico fue (< 0,015 mg/Kg), plomo (< 0,032 mg/Kg) y cadmio (< 0,032 mg/Kg). Conclusión: Si bien es cierto que en las zanahorias no se detectaron niveles de metales pesados, esto no significa que no estén presentes puesto que existen contaminantes en el agua de riego y en el suelo de nuestro valle donde se cultivan las diversas hortalizas que son expendidas en los mercados.Palabras clave: metales pesados, zanahoria, ICP-MS, límite de cuantificación.
Modelo de Gestión por Procesos y Calidad del Servicio Educativo en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario del distrito de “Jesús Nazareno” – Ayacucho, 2017
Authors: Hurtado Rivera Benjamín , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación existente entre el modelo de gestión por procesos con la calidad del servicio en las instituciones educativas del Distrito de Jesús Nazareno, 2017.. Materiales y Método: La investigación es de tipo correlacional para lo cual se aplicó un cuestionario y test , a una muestra de 110 estudiantes, luego de ello la información fue procesada mediante el programa SPSS. Resultados: Las variables gestión por procesos y calidad educativa no obtuvieron los resultados favorables, puesto que el 70,9% de estudiantes consideraron a veces adecuada la gestión de procesos y 72,7% de los estudiantes consideraron la calidad educativa regular. En la hipótesis general se halló estadísticamente una correlación muy buena de Rho = 0,899; entre las variables modelo de gestión por procesos y calidad del servicio educativo. Conclusión: Es necesario proponer nuevos planteamientos en la gestión por procesos en la institución en estudio en beneficio de la calidad educativa para mejorar los aspectos institucionales, infraestructura desempeño docente y académicos.Palabras clave: gestión por procesos, calidad educativa, clima institucional, calidad de infraestructura, calidad de desempeño docente, calidad académica
Análisis de minimización de costos de infusiones endovenosas aplicadas en pacientes hospitalizados y pacientes ambulatorios en el servicio de reumatología en un hospital de Lima, Perú
Authors: Gallegos Vergara Clara , Best Bandenay Pablo , Lozada Urbano Michelle
Published: January 2021

Objetivo: Medir los costos de la terapia de infusion endovenosa hospitalaria vs ambulatoria en el servicio de Reumatologia, del Hospital Nacional Edgardo Rebagilati Martins (HNERM) de Lima Peru, en el año 2009. Metodos: El diseño corresponde a un estudio de tipo descriptivo, retrospectivo y transversal. La poblacion estuvo comprendida por todos los pacientes hospitalizados (N = 42), que recibieron infusiones endovenosas con rituximab, pamidronato, infliximab, abatacept, tocilizumab, acido zoledronico y ciclofosfamida en el servicio de Reumatologia. Los gastos medicos y no medicos directos corresponden a un atio. Se elaboro una ficha, en la que se solicito informaci6n de tipo socioeconomica y demografica. Se identificaron los costos marginales de las alternativas. Resultados: La poblacion se caracterizo por ser en mayor proporcion de sexo femenino, con nivel de instruccion superior universitaria, y con predominancia de las enfermedades reumaticas en el grupo etareo de 42 a 52 &los en adelante. El costo total anual de la hospitalizacion ascendio a S/.472 726,21 (US$ 166 160,30); y para la alternativa ambulatoria de S/.416 092,25 (US$ 146 253,867), los cuales hacen una diferencia de S/.56 633,96 (US$ 19.906,49) que equivale al 12%. La administraci6n de las infusiones endovenosas ambulatoriamente (en asegurados que no tienen criterios de hospitalizaciOn), permitio disminuir los costos suscitados por la hospitalizacion (hoteleria, alimentacion y personal). La mayor diferencia en este estudio lo establecieron los costos de hoteleria (dia cama), costo de personal y costo de perdida de productividad. Conclusiones: La administracion de infusiones endovenosas ambulatoriamente tuvo un menor costo para la institucion y para el asegurado. Palabras clave: EvaluaciOn economica, costo minimo, costo, infusiones endovenosas, reumatologia.
Estudio Comparativo del Estrés en las Docentes de las Instituciones Educativas de Educación Inicial en el Péril
Authors: Moreno Rivera Norma Adela , Fernández Guzmán Perfecta Zobeida , Martinez Loli Maritza Isabel , Yábar Rayo Julia María , Gamarra Lopez Olga Marina , Sánchez Cóndor Karen , Melosich Aviles Bethsabeth , Tadeo Sifuentes Luz Mery
Published: January 2021

Objetivo: Comparar el nivel de estres en las docentes de las instituciones educativas de educaci6n Inicial en el Peru. Metodos: Fue una investigacion descriptiva transversal. La poblacion estuvo formada por 89 docentes de las instituciones publicas y 92 de las instituciones privadas. La muestra fue de tipo no probabilistico. Para la recoleccion de datos se empleo una encuesta o ficha de datos personales y el test de Maslach constituido por 22 items con 6 alternativas de respuesta. Se evaluo tres dimensiones: Agotamiento emocional, despersonalizacion y realizacion personal. Para el procesamiento de la informacian se utilize) el programa estadistico SPSS version 20. Resultados: Se obtuvo un Alfa de Cronbach de 0,627 y de 0,753 para los datos de los docentes de Centros educativos privado y Centros educativos estatales respectivamente. La edad promedio de las docentes de gestion publica y privada son de 41,77 y 30,12 afros respectivamente; el tiempo de servicios son de 11,68 y 3,36 afros, respectivamente. Se aplico la Prueba de U de Mann-Withney para muestras independientes y se demostro que existe diferencia significativa en las edades y tiempo de servicio de las docentes de ambos grupos. Hay diferencias significativas en el nivel de estres de los docentes del nivel inicial que laboran en instituciones de gestion publica y privada. Conclusion: Las docentes que laboran en las instituciones educativas de gestion privada presentaron mayor puntuacion de estres que las docentes que laboran en las instituciones educativas de gestion publica a pesar de que estos Oltimos son de mayor edad y de mayor tiempo de servicio.Palabras clave: Estres, agotamiento emocional, despersonalizacion, realizacion personal, gestion publica, gestion privada.
Competencias de Docentes y Acreditación en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2014
Authors: Ruiz Huaraz Carlos Bernardino , Rueda Bazalar Zoila Gregoria , Carreño Cisneros Edgardo Octavio , Calvo Rivera Irina Patricia
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación que existe entre las competencias docentes y el proceso de acreditación de las escuelas académico profesionales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Métodos: La población de estudio fueron 548 docentes de las diferentes escuelas académicas profesionales seleccionados mediante el muestreo probabilístico, se utilizó el instrumento de medición de actitudes de escala de Likert. Considerándose como dimensiones: Pensamiento estratégico, Compromiso, liderazgo. La confiabilidad de los instrumentos fue validado mediante el coeficiente alfa de Cronbach (0,945 y 0,960). La Prueba de Rho de Spearman. Resultados:Los resultados muestran que el mayor porcentaje (45,00 %) de Docentes están muy de acuerdo en la competencia docente en las escuelas académicas,  en cuanto al proceso de acreditación en las escuelas académico profesionales reporta un porcentaje mayor de 46,8% con una opinión algo de acuerdo. Conclusión: Los resultados obtenidos demuestran que existe una correlación positiva significativa moderada entre las competencias docentes y los procesos de acreditación (Rho= 0,592; p=0,00 < 0,05).Palabras clave: Autoevaluación, compromiso, liderazgo, pensamiento estratégico.
Evaluacion del Escarificador MEQT-180X, con tres variedades de quinua (Chenopodium quinoa Willd) para reducir saponina y conservar lisina
Authors: Ccora Angela M. , Ramos Gomez Juan F.
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la eficiencia del equipo escarificador MEQT-180X, en la reducciOn del contenido de saponina y en la conservacion de lisina. Metodos: En el experimento diseriado se utilizo tres factores, variedad de quinua con tres niveles de factor: Pasankalla, Hualhuas y Amarillo Marangani, velocidad de rotacion: 500, 650 y 800 rpm y temperatura del aire de calentamiento: 100 °C, 150 °C y 200 °C. Para la conducciOn del experimento se utilizO un Diserio completamente aleatorio con arreglo factorial de 3x3x3. Resultados: Las variables respuesta consideradas fueron: contenido de saponina (%) y contenido de lisina (mg/g de quinua). El menor % de contenido de saponina se alcanzo utilizando la variedad de quinua pasankalla 0,1504±0,145, a una velocidad de rotaci6n del escarificador de 800 rpm y una temperatura de 200° C. el mayor % del contenido de saponina se dio en la variedad A. Marangani con el valor de 1,9476±0,524. Mientras que el mayor % del contenido de lisina se conservo utilizando la variedad de quinua Hualhuas, con el valor 54,2368±2,634 con velocidad de rotaciOn 500 rpm y 100 °C de temperatura. Conclusiones: Con el equipo escarificador MEQT-180X se logro determinar el minim° 6ptimo del contenido de saponina (%) en la quinua Pasankalla y la conservaciOn maxima del contenido de lisina (mg/g de quinua) en la variedad de quinua Hualhuas. Palabras clave: Quinua, quinua escarificada, escarificador, escarificado seco caliente.
Aislamiento e identificación de Pseudomona aeruginosa provenientes de suelos en talleres de automóviles, con potencial en biorremediación
Authors: Quiliche Duran Jean Piere , Huayna Dueñas Luis Alberto
Published: January 2021

Objetivo: Evaluar la presencia de Pseudomona aeruginosa en talleres de automóviles. Método: Investigación exploratoria-cualitativa, se muestreo en 3 talleres de automóviles que presentaran suelos negros como característica fundamental, se usó una suspensión de suelo extraído en agua para luego realizar una serie de sembrados en medios de cultivo comunes, selectivos y pruebas bioquímicas. Resultados: De las muestras analizadas se aisló Pseudomona aeruginosa. Conclusión: Existe presencia de Pseudomona aeruginosa en talleres de automóviles; se consiguió aislarla e identificarla.Palabras clave: Biorremediación, hidrocarburo, Pseudomona aeruginosa.
Concentración y Extracción de Nutrientes y Metales Pesados en la Biomasa Estacional y en la Cosecha de Myrciaria dubia (HBK), en un Entisols de Yarinacocha
Authors: Panduro Tenazoa Nadia Masaya , Huamaní Yupanqui Hugo , Sánchez Marticorena Eliel
Published: January 2021

Objetivo: Analizar la concentración de nutrientes y metales pesados en las hojas y frutos del camu camu en su biomasa estacional, y estimar la extracción de nutrientes y metales pesados por la cosecha en un entisols de Ucayali. Métodos: Se realizó el tipo de investigación básica, descriptiva y transeccional. Se determinó la concentración de nutrientes y metales pesados en hojas y frutos de 80 plantas francas de siete años, desde la defoliación hasta la cosecha, correspondientes a las fases fenológicas: brotamiento I (44 ddd), brotamiento II (88 ddd), fructificación (133 ddd), llenado de fruto (181 ddd) y fruto maduro (210-234 ddd); así como también, la extracción de nutrientes y metales pesados en la última fase fenológica o cosecha; a partir de la materia seca y el análisis químico de las muestras. Resultados: La concentración de nutrientes y metales pesados durante las etapas fenológicas son variables, encontrándose hasta la fase de fructificación, en niveles de suficientes. La extracción de elementos estimado para una cosecha equivalente a 1000 kg de frutos a una densidad de 1650 plantas.ha-1, es en kg.t-1, Nitrógeno 18,88; Fósforo 1,45; Potasio 7,14; Calcio 9,36; Magnesio 1,58 y Azufre 1,17; y en g.t-1, Zinc 28,02; Cobre 11,16; Manganeso 714,91; Hierro 71,6; Boro 36,93; Cadmio 0,03; Plomo 3,68 y Cromo 2,14; describiendo el patrón: Nitrógeno > Calcio > Potasio > Magnesio > Fósforo > Azufre > Manganeso > Hierro > Boro > Zinc > Cobre > Plomo > Cromo > Cadmio. Las concentraciones de Plomo, Cromo y Cadmio; superaron los Límites Máximos Permisibles para pulpa de frutas. Conclusiones: Las características físico-químicas de este entisol, definen que su fertilidad natural es media, reflejándose esto en su productividad (8422,01 kg de fruto.ha-1) y la concentración de nutrientes y metales pesados encontrados en las hojas y frutos, durante las cinco fases evaluadas.Palabras clave: Myrciaria dubia, nutrientes, metales pesados, fenología, patrón de extracción.
Fertilización nitrogenada en el rendimiento de dos variedades de quinua
Authors: Mendoza Nieto Eroncio , Luis Olivas Dionicio , Mejía Domínguez Cecilia Maura , García Cochagne Judith
Published: January 2021

Objetivos: Establecer la curva de respuesta en el rendimiento de grano de dos variedades de quinua para las aplicaciones de dosis creciente de nitrógeno. Métodos: El ensayo se ejecutó en un suelo de pH 8,10 y 2,60 dS/m de salinidad, usando el experimento factorial de dos variedades por cinco dos.is de nitrógeno empleando el diseño completo randomizado teniendo un total de 10 tratamientos, formados por variedades de quinua Salcedo INIA y Altiplano INIA y de factor dosis de 0, 100, 200, 300 y 400 kg/ha de nitrógeno en forma de sulfato de amonio (21% N), a los cinco meses se realizó la evaluación de rendimiento de grano de quinua expresado en t/ha. Resultados: No se encontró diferencia estadística para el factor variedad (ρ > 0.05) y para la dosis de aplicación de nitrógeno, se encontró una variación significativa (ρ ≤ 0.05) entre los niveles del factor en estudio, al tener variaciones de valores de 1,7 a 2,8 t/ha de rendimiento para las dosis de 0 y 200 kg/ha de nitrógeno Conclusiones: El rendimiento de quinua se incrementa hasta cierta cantidad de insumo aplicado y después disminuye debido al efecto depresivo de niveles altos de nutriente usado.Palabras clave: Quinua, variedades, fertilización, nitrógeno, dosis
Plan Agregado de Producción y la Productividad en una Planta de Producción de Conservas de Pescado
Authors: López Márquez Giancarlos , Solis Sifuentes Joél , Gutiérrez Ascón Jaqueline , Morales Farías Eulogio
Published: January 2021

Objetivo: Medir la relación que existe entre el plan agregado de producción, y la productividad del proceso de producción de conservas de pescado en la empresa Panafoods S.A.C. 2014. Métodos: La población fue de 311 trabajadores y la muestra ajustada de 115 al 95% de nivel de confianza. Se hizo un análisis preliminar de Pareto, así como el método multiplicativo de Holt Winters, para el pronóstico del año 2014; índices de inventarios; índices de fuerza de trabajo; planeación agregada con el programa WinQSB 2.0, para seleccionar el plan óptimo y realizar el cálculo de la productividad. Resultados: el pronóstico de 616 061 cajas, el costo de mantenimiento de inventario de 1,23 soles/caja, el requerimiento de 2,31 horas/caja, S/. 6,19 como costo hora normal, la hora extra a S/. 7,74, costo de contratar a S/. 181,72 y de despedir a S/. 32,84; el plan agregado con la estrategia de tiempo constante de capacidad para empleados, en el que se cumple al 100% el pronóstico con un costo de S/. 9 553 235.66; la productividad fue 0,065 cajas/soles; el modelo matemático que explica la investigación es: Y = 6,99x10-2 – 1,32x10-9(X1) + 8,53x10-10(X2) + 5,06x10-7(X3) – 8,18x10-8(X4) con r = 99,9% (coeficiente de correlación). Conclusiones: El plan agregado de producción, se relaciona con la productividad del proceso de producción de conservas de pescado en la empresa Panafoods S.A.C. 2014. El presente estudio permitirá optimizar los recursos productivos, de manera que el incremento de productividad, con un ahorro en costos permita acciones de reinversión y mejora de procesos.Palabras clave: Plan Agregado, productividad, pronóstico, inventario, estrategia.
Desarrollo de un Manipulador Robótico de Cinco Grados de Libertad para fines de Investigación
Authors: Díaz Ronceros Ernesto
Published: January 2021

Objetivos: Diseñar, modelar e implementar una plataforma de investigación móvil basada en un robot manipulador de cinco grados de libertad. Métodos: Tipo de investigación: Tecnológica. La población está conformada por todas las plataformas de investigación robóticas. La muestra pertenece al tipo manipulador robótico de cinco grados de libertad. Como instrumento para la recolección de datos se utilizó la tabla de parámetros de Denavit-Hartenberg. Resultados: Se logró la implementación de la parte mecánica del manipulador, siendo esta liviana y estable. La tarjeta controladora de servomotores que se construyó para enlazar el ordenador al manipulador cumplió con la tarea encomendada. También se diseñó y modelo satisfactoriamente la interfaz en LabView para el control y asignación de coordenadas del manipulador. Conclusiones: Se cumplió con los objetivos, como: diseñar, modelar e implementar el manipulador robótico de cinco grados de libertad, con el fin de contar con una plataforma de investigación orientada al campo de la robótica en la etapa universitaria.Palabras clave: Robot manipulador, Denavit Hartenberg, LabView, SolidWorks.
Factores que promueven la Inseguridad Ciudadana en el Distrito de Huacho
Authors: López Jiménez Alfredo Edgar , Martínez Chafalote Ulises Robert , Pérez Ramírez José Luis , Rodríguez Alegre Lino Rolando , López Jiménez William Fredy , León Domingues Yumico Maryrosa , Coca Grados Erick Nil Smith , Morales Ramirez Delvis David , Bazalar Montoya Jacqueline Elizabeth
Published: January 2021

Objetivo: Determinar los Factores que promueven la Inseguridad Ciudadana en el Distrito de Huacho. Métodos: Se aplicó el método deductivo e inductivo. Se utilizó el modelo del diseño de investigación descriptivo correlacional. La población del estudio fue de 600 personas internadas en el penal del Distrito de Carquín, del que se eligió un tamaño de muestra final de 80 personas a Juicio de los investigadores. Resultados: Se encontró que los factores como: Tipo de Familia, Grado de Cultura, Problemas Sociales y Respeto a las Normas Legales tienen niveles intermedios en sus categorías, mientras que la variable Inseguridad Ciudadana con sus indicadores: Asalto, Secuestro, Violaciones y Asesinatos a nivel agrupado manifiesta un alto porcentaje de presencia con un valor 65,0% que corresponde a la categoría de Siempre haber incurridos en faltas, por otra parte las pruebas de hipótesis para cada factor arrojaron una significación de muestra de 0,000, menor al 0,05 probabilistico, lo que confirma los resultados iniciales. Conclusiones: A la luz de los resultados se comprueba que existen factores críticos que promueven la Inseguridad Ciudadana en el Distrito de la Ciudad de Huacho. Estos resultados nos revela una cruda realidad tanto para el ciudadano normal, como para el ciudadano que incurre en faltas a las normas del estado y que tarde o temprano termina en los penales del país. Esta situación nos conllevan a coexistir en medio de la inseguridad, y que afectan indirectamente la calidad de vida de los ciudadanos.   Palabras clave: Familias, cultura, problemas sociales, normas  legales, inseguridad Ciudadana.
Actitud hacia la matemática y rendimiento académico en los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Bromatología y Nutrición, 2014
Authors: Pesantes Rojas Carlos Roberto , Valencia Bardales Julio César , Falcón Cerna Aída Nerida , Albitres Infantes Jhonny Javier , Manes Cangana Gabriel Alberto
Published: January 2021

Objetivo: Determinar si existe relación entre la Actitud hacia la Matemática y el Rendimiento Académico en los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Bromatología y Nutrición de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2014. Método: Se realizó un estudio de tipo correlacional, cuyo diseño fue no experimental de corte transversal ya que se buscó establecer una relación de variables en un único momento con una muestra formada por todos los estudiantes  matriculados en el I ciclo de dicha Facultad en el Semestre Académico 2014-I. Además se utilizó el paquete estadístico SPSS versión 20. Resultados: El estadístico de Spearman para la relación con el Rendimiento Académico tiene como valor: 0,499 para el componente Cognitivo; 0,520 para el componente Afectivo; 0,459 para el componente Conductual, y 0,518 para la variable Actitud hacia la Matemática. Todos con una significancia de 0,000 y una correlación significativa al nivel 0,01 (bilateral). Conclusiones: Los resultados indican que existe relación entre la Actitud hacia la Matemática y el Rendimiento Académico de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Bromatología y Nutrición de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Palabras clave: Actitud matemática, rendimiento académico.
Fitoextracción De Plomo, Zinc y Cadmio de Relaves Mineros Utilizando Helianthus annuus L. (Girasol)
Authors: Lizarbe Asmat Katherine , Rivera López Yaslin , Mendoza Bobadilla Jorge , Vera Herrera Manuel , Rodríguez Espinoza Ronald
Published: January 2021

Objetivo: Evaluar el crecimiento de Helianthus annuus L. (girasol), especie bioacumuladora de metales pesados, mediante la adición de acondicionadores orgánicos e inorgánicos al relave minero artesanal, para la fitoextracción de plomo, zinc y cadmio. Métodos: Se probaron cuatro tratamientos de diferentes proporciones relave – acondicionador (100 - 0%, 75 - 25%, 50 – 50%, 25 – 75% respectivamente), con seis repeticiones cada uno, para periodos de tiempo de 30, 60 y 90 días y mediante dos métodos de siembra (directa y trasplante). Se realizaron análisis fisicoquímicos a los tratamientos (pH, conductividad eléctrica, materia orgánica, fósforo disponible y potasio disponible), y se determinó la concentración de Pb, Zn y Cd en el relave y en los órganos vegetales del girasol. Resultados: Los resultados muestran que el girasol logró crecer en los tratamientos con adición de acondicionador y acumular en sus tejidos Pb, Zn y Cd; viéndose afectada la concentración de estos metales, con respecto al tiempo, por el contenido de materia orgánica de los tratamientos. Conclusiones: El método de siembra directa fue el que logró mayor concentración de Pb, Zn y Cd, siendo la raíz el órgano de mayor bioacumulación de estos metales. Asimismo, se observó que los mejores resultados obtenidos se encuentran en el tratamiento 2 (75% de relave y 25% de acondicionador). Palabras clave: Helianthus annuus L. (girasol), relave minero, fitoextracción, acondicionador
Evaluación del Desempeño Docente y Su Relación con la Enseñanza - Aprendizaje de los Estudiantes del Quinto Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa “Virgen De Fátima” - Huaral, 2013
Authors: Quillay Geronimo Elsa Hilaria
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación entre la evaluación del desempeño docente y la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa 20402 “Vírgen de Fátima ” de la Provincia de Huaral - 2013. Metodos: La investigación fue de tipo Aplicada, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, porque se uso las tecnicas estadisticas descriptivas(tablas y figuras) e inferenciales(prueba de significacion correlacional de Rho de Spearman), de corte transversal; porque se obtuvieron los datos de las variables en un solo momento. La muestra estuvo conformada por estudiantes de la institución educativa 20402 – Virgen de de Fatima, Huaral. Los datos fueron procesados con el software estadistico SPSS Version 22. Resultados: Hay evidencias suficientes con p=0,000 para afirmar que existe relacion significativa entre la evaluación del desempeño docente y la enseñanza aprendizaje de los estudiantes del Quinto Ciclo de Educación Primaria de la Institución Educativa “Virgen De Fátima” - Huaral, 2013, siendo el grado de relación R = sp 0,751, lo que indica que es alto y positivo. De la misma manera hay evidencias suficientes con p= 0,000 para afirmar que existe relación significativa entre el dominio disciplinar curricular, gestión del aprendizaje, desarrollo profesional y la ética profesional del docente con la enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Conclusiones: Existe una relación significativa entre la evaluacion del desempeño docente y la enseñanza aprendizaje es significativa con p=0,000, cuyo grado de relación es alto y positivo. Además, el 47% de los encuestados indicaron que la evaluación del desempeño del docente está en un nivel regular y el 47,5% indicaron que está en un nivel regular. Palabras clave: Evaluación del desempeño docente, enseñanza- aprendizaje.
Funcionamiento Familiar y Resiliencia en Escolares del nivel secundario Institución Educativa Estatal 20321 Santa Rosa, Huacho 2015
Authors: Rojas Carranza Hugo Teodoro , Camarena Lino Olimpia Martha , La Rosa Fabián Martha Julia , Sifuentes Damián Aníbal Pantaleón , Camarena Lino Eudosia Adela , Morales Gamarra Henry Antonio , Cuellar Camarena Tania Zayda
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación entre funcionamiento familiar y resiliencia en escolares del nivel secundaria de la Institución Educativa Estatal Nº 20321, Santa Rosa, Huacho, 2015. Método: Investigación básica, no experimental, correlacional transversal. La población de estudio fue de 109 adolescentes entre 14 a 17 años. Para la recolección de datos se utilizaron encuestas estructuradas, y el cuestionario FF-SIL para la variable Funcionamiento Familiar, el test RESI-M para la variable Resiliencia. En el análisis de datos se hicieron uso de tablas, gráficos y la prueba de significación de Rho de Spearman con el paquete estadístico SPSS v. 20 y hoja de cálculo Excel. Resultados: La mayoría (51%) de estudiantes perciben el funcionamiento de su familia como moderadamente funcional, el (29%) familias disfuncionales, (14%) familias funcionales y solo el (6%) familias severamente disfuncionales. Los resultados respecto a la Resiliencia el (65%) de adolescentes tienen un nivel medio alto, el (32%) un nivel medio bajo, y un (3%) un nivel alto. Existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y la resiliencia de las escolares del nivel secundaria de la Institución Educativa Estatal Nº 20321, Santa Rosa, Huacho, 2015; con p - valor = 0,000(prueba bilateral), con grado de relación Rsp = 0,53, lo que indica que es moderado y positivo. Conclusiones: Se evidencia que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y resiliencia en las escolares de nivel secundaria de la Institución Educativa Estatal N° 20321, Santa Rosa, Huacho, 2015; es decir mientras el funcionamiento familiar sea bueno, mejor será el nivel de resiliencia de los escolares de la mencionada institución educativa. Palabras clave: Funcionamiento familiar, resiliencia, escolares.
Bullying y Autoestima en los Estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho
Authors: Martínez Loli Maritza Isabel , Moreno Rivera Norma Adela , Fernández Guzmán Perfecta Zobeida , Meza Aguirre María Rosario , Zúñiga Rojas Marcelo Gumercindo , Melosich Aviles Bethsabeth , Tadeo Sifuentes Luz Mery , Velásquez Fernández Jaqueline Andrea , Adauto Retuerto Marina Olinda , Guillermo Agama Fernando Francisco
Published: January 2021

Objetivo: Identificar la relación entre bullying y la autoestima en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Métodos: Fue una investigación básica de nivel correlacional, corte transversal. La población estuvo formada por 993 estudiantes de 10 escuelas Profesionales de la Universidad. La muestra de tipo no probabilístico ascendió a 232 estudiantes que equivale a 23,33% del total. Para la recolección de datos se empleó el Cuestionario sobre bullying universitario que comprende tres dimensiones: rol del agresor, rol de víctima y rol del observador y consta de 20 ítems; elaborado por el equipo de investigadores validando el instrumento a través de juicio de expertos obteniendo 0,950 y para la confiabilidad la aplicación de una prueba piloto arrojando el alfa de cronbach de 0,825; y la Escala de Autoestima de Rosemberg que consta de 10 ítems, comprende tres dimensiones: Pensamientos, sentimientos y conductas, validado por el autor y arrojando un alfa de cronbach de 0,757. La prueba de hipótesis se utilizó la prueba de Friedman (Chi cuadrado de Pearson) Para el procesamiento de la información se utilizó el programa estadístico SPSS versión 20. Resultados: El 57,3% manifestaron la existencia de prácticas de Bullying en los estudiantes universitarios, el 53 % presentan autoestima media, de los cuales el 29,3% señalan practicas Bullying y tienen autoestima media. Se encontró que el 93,5% son jóvenes de los que el 68,7% asumen el rol de agresores y por último, los universitarios varones en un 59,3% manifiestan ausencia de Bullying y presentan autoestima media a diferencia de las estudiantes mujeres que el 64,2% señalaron que existe Bullying en la universidad, el 51,4% presentan autoestima media de los cuales el 32,4% perciben el Bullying y tienen autoestima media Conclusión: Existe relación entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrón.  Palabras clave: Bullying, autoestima, agresor, víctima, observador, estudiantes universitarios.
Comprensión Lectora en el Desarrollo de las Habilidades Lingüísticas de los Idiomas Quechua e Inglés en los Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Authors: Escudero Escudero Melchor Epifanio , Escudero Villanueva Yulliana de Lourdes
Published: January 2021

Objetivo: Explicar cómo la compresión lectora influye en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los idiomas quechua e inglés en los estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Métodos: Se aplicó un diseño preexperimental con pretest y postest para medir el cambio ocurrido desde el pretest hasta el postest de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los idiomas quechua e inglés, teniendo como muestra de estudio a 40 estudiantes del curso de Quechua del VII Ciclo de la Escuela Profesional de Medicina y a 38 estudiantes del curso de Inglés del IV Ciclo de la Escuela Profesional de Trabajo Social en el semestre académico 2016-II, quienes llevan dentro de la nueva currícula los cursos de Quechua e Inglés respectivamente. Resultados: Los resultados fueron analizados mediante los estadígrafos no paramétricos, en este caso, mediante el estadístico de Wilcoxon. Los resultados muestran que la muestra de estudio presenta un desarrollo de habilidades lingüísticas inferior en el pretest en comparación con el postest. Conclusiónes: Los resultados obtenidos demuestran que la comprensión lectora influye significativamente en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los idiomas quechua e inglés en los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Palabras clave: Comprensión lectora, habilidades lingüísticas.