bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pelatihan Keterampilan Menolak dan Asertivitas pada Remaja Selama Pandemi COVID-19
Authors: Kristina Rika , Savitri Luh Surini
Published: January 2022

Adolescents are prone to receive negative peer pressure. One of the main causes is the need of social acceptance. The aim of this study is to improve adolescents’ refusal skill and assertiveness to avoid negative peer pressure through experiential learning approach. Online training is carried out due to the COVID-19 pandemic, which makes face-to-face activities need to be restricted. The subjects of this study are 5 female students from three different schools in Jakarta, who were selected using purposive sampling method with Peer Pressure Inventory. Data were collected quantitatively using two different questionnaires which measure refusal skill, and assertiveness separatedly, while qualitative data were collected through observation and role-play activity. Wilcoxon signed ranked test was used to analyze the quantitative data, while the qualitative data were analyzed descriptively. The results show the significant increase of assertiveness among participants after joining the training, but not with their refusal skills. This may be caused by the limited time of practicing the refusal skill in real context. Overall, online refusal skill and assertiveness training is likely to be given amid the COVID-19 pandemic.Keywords: Adolescents, assertiveness, peer pressure, refusal skill Abstrak: Remaja rentan menerima dan terpengaruh oleh tekanan negatif dari teman sebaya. Salah satu penyebab utama adalah adanya kebutuhan untuk mendapat penerimaan dari lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menolak dan asertivitas remaja agar terhindar dari tekanan negatif teman sebaya. dengan pendekatan experiential learning. Pelatihan daring dilakukan karena adanya pandemi COVID-19 yang membuat seluruh kegiatan tatap muka perlu dihindari. Subjek dalam pelatihan ini adalah 5 remaja perempuan dari tiga sekolah di Jakarta, yang dipilih dengan metode purposive sampling menggunakan Peer Pressure Inventory. Data kuantitatif diperoleh melalui dua kuesioner berbeda untuk mengukur keterampilan menolak dan asertivitas secara terpisah. Data kualitatif diperoleh melalui observasi dan aktivitas role-play. Wilcoxon signed ranked test digunakan untuk menganalisis data kuantitatif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada tingkat asertivitas partisipan, namun tidak dengan keterampilan menolaknya. Hal ini dapat dipengaruhi oleh keterbatasan kesempatan mempraktikkan keterampilan menolak dalam konteks yang sesungguhnya. Secara keseluruhan, pelatihan keterampilan menolak dan asertivitas secara daring sangat mungkin diberikan pada masa pandemi COVID-19.
Kesepian pada Mahasiswa selama Pandemi COVID-19 di Indonesia
Authors: Rinaldi Martaria Rizky
Published: January 2022

The present study aims to explore loneliness of college student during COVID-19 pandemic in Indonesia. A total of 236 respondents were participated in the study. Data collection was performed using UCLA Loneliness Scale version 3. Data were analyzed by using descriptive analysis, independent sampel t-test and ANOVA. The study found that more than half of the number of respondents were mild lonely (66.95%), while the others were moderate lonely (19.91%), and  the rest  were not lonely (13.13%). The finding also showed that there is no significant difference in loneliness between men and women, as well as between respondents living in parents' houses, and boarding or rented houses. Based on this study, it can be concluded that most participants experience loneliness in the mild level.Keywords: Loneliness, students, COVID-19 pandemic Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris untuk mengetahui kesepian pada mahasiswa di masa pandemi COVID-19. Sampel penelitian yaitu 236 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan UCLA Loneliness Scale 3. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan uji beda dengan t-test dan ANOVA. Temuan dari penelitian ini yaitu sebesar 66,95% responden menunjukkan kesepian ringan, 19,91% responden menunjukkan kesepian sedang, dan 13,13% responden menunjukkan tidak kesepian. Penelitian juga menunjukkan bahwa tidak ditemukan perbedaan kesepian yang signifikan antara laki-laki dan perempuan, maupun berdasarkan status tempat tinggal (rumah orang tua, indekos ataupun rumah kontrak). Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesepian pada tingkat ringan.
Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir pada Masa Pandemi COVID-19
Authors: Khoirunnisa Riza Noviana , Jannah Miftakhul , Dewi Damajanti Kusuma , Satiningsih Satiningsih
Published: January 2022

The COVID-19 pandemic is currently affecting education bodies including universities. The negative impacts of pandemic on students’ academic lives cannot be underestimated primarily on the final-year undergraduate students who are working on their thesis. Various obstacles encountered by the students due to the distance learning applied by universities in responding to the pandemic can cause academic problems including procrastination. The main impact of academic procrastination on students is the delay in graduation that affects both the students’ future careers and the image of the university. The study aims to describe the academic procrastination of the final-year students during the COVID-19 pandemic. This was a survey research that applied saturated samples for recruiting subjects. A number of 224 final-year students were involved. Data was collected using an academic procrastination questionnaire and was analysed descriptively using a statistic program.  The results showed that the academic procrastination among the participants was in the moderate category. The residence of the participants who are working on their thesis from homes indicate the connection with academic procrastination. In contrast, gender and the entry year are not proved as the factors that affect the students’ academic procrastination. Keywords: Academic procrastination, COVID-19 pandemic, students Abstrak: Pandemi COVID-19 telah berdampak pada pendidikan tinggi. Dampak negatif tidak dapat diabaikan dalam kegiatan pembelajaran terlebih pada mashasiswa semester akhir yang sedang mengerjakan skripsi. Berbagai kendala yang ditemui mahasiswa menimbulkan prokrastinasi akademik. Dampak dari prokrastinasi akade-mik adalah tertundanya kelulusan yang mempengaruhi baik masa depan mahasiswa maupun citra perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran prokrastinasi akademik mahasiswa tingkat akhir dalam masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode survei yang merekrut subjek menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah subjek penelitian sebesar 224 orang. Data dikumpulkan menggunakan skala prokrastinasi akademik dan dianalisis secara deskriptif dengan bantuan program statistik. Hasil penelitian menunjukkan prokrastinasi akademik pada subjek berada pada kategori sedang. Tempat tinggal ditemukan menjadi faktor yang berkaitan dengan prokrastinasi akademik selama mengerjakan skripsi dari rumah. Namun, jenis kelamin dan tahun masuk universitas tidak terbukti sebagai faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik mahasiswa.
Diversity of Lepidoptera: Rhopalocera at Selorejo Waterfall Area, Ponorogo District, East Java, Indonesia
Authors: Zulaikha Siti , Susanto Muhamad Azmi Dwi
Published: January 2022

Selorejo Waterfall is a natural tourist area that is directly adjacent to the Sigogor Mountain Nature Reserve and has a beautiful and natural environment. This makes the Selorejo Waterfall area has a good environment for the sustainability of various species of butterflies. This research aimed to find out the diversity and abundance of butterflies in the Selorejo Waterfall area. This research was conducted using the Visual Day Flaying method by following the trail in the Selorejo Waterfall area. This study found 26 species belongs 4 families with 109 individuals in total. The value of the species diversity index at the location of H'= 2.81 moderate category. The diversity of butterflies in the Selorejo Waterfall area was influenced by the availability of host plants and feed as well as abiotic factors.
Variation and Phenetic Relationship of Tobacco (Nicotiana tabacum L.) In Central Java and Yogyakarta Based on Morphological Characters
Authors: Santoso Agung Dwi , Purnomo Purnomo
Published: January 2022

Tobacco (Nicotiana tabacum L.) is a plant used as a mixture of cigarettes, and recreational media especially for men. This study aimed to identify variations, and determine the relationship between tobacco cultivars in Central Java and Yogyakarta based on macromorphological and micromorphological characters. Sampling locations are determined by surveying locations in both regions. Tobacco samples found include 5 cultivars in Central Java namely 'Mantili', 'Uler Magetan', 'Garut', ‘Gober Boyolali’, 'Manila', and 3 cultivars in Yogyakarta namely 'Siluk', 'Java', and 'Virginia'. Characterization with 23 qualitative macromorphological characters including leaves, and stems, with 9 qualitative and quantitative micromorphological characters including trichome and stomata. Descriptive data analysis is done to obtain the typical character of each cultivar, followed by numerical analysis including scoring characters processed with MVSP (Multi Variate Statistical Package), clustering with UPGMA (Unweighted Pair Group Method with Averages), and calculation of similarity coefficients with Simple matching formula. The results showed variations in the macromorphological characters including the shape of the leaf lamina, the base of the leaf, the absence of leaf stalks, and type of leaf venation. Tobacco has anisositic stomata, and varies in terms of length, width, and density of stomata. Tobacco trichomes are glandular. The result dendrograms form two clusters (A and B) with the similarity index of each cluster above 0.80. Cultivars with close relationships such as 'Siluk'-'Java', and far relationship like 'Java'-'Manila'.
A PENERAPAN BLENDED LEARNING BERBASIS WEB COURSE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Authors: Wicaksana Priza Tri setya
Published: January 2022

In today's millenial era, people should be able to learn anywhere and anytime. In fact, what is meant is to study group or learn individually. But the reality in the field shows that the learning used still applies traditional learning, namely classroom-based learning with teachers as information centers. Teachers are also asked to be able to adapt to current conditions by combining learning with the progress of communication and information technology that is developing today. Learning models, media, and attitudes that support the above statements are blended learning, google classroom application media, and high self-reliance owned by students. The purpose of this research is to improve the learning independence skills of learners through the application of blended learning models. The research instruments used are observation sheets of blended learning methods, observation sheets of student activities, self-reliance questionnaires and student response questionnaires. Data retrieval techniques in this study using observation methods, tests and questionnaires. Based on data analysis obtained on learning devices, normalized gain calculation, quality of blended learning method implementation, and student response questionnaires get excellent results. In the calculation of normalized gain calculations get a score of 0.794 from these results, the independence of students' learning belongs to a high category. From these results, it can be concluded that students are very interested in blended learning methods that have been applied so as to increase the independence of learning of grade VIII students in the two-variable Linear Equation System material.
PROFIL PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM PEMECAHAN MASALAH ARITMETIKA SOSIAL BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA
Authors: RAHMAWATI YULIANA DWI , Masriyah Masriyah
Published: January 2022

Mathematical reasoning is the ability to think about mathematical problems, namely by thinking logically about mathematical problems to get conclusions about problem solutions. There are several factors that can affect students' mathematical reasoning, including mathematical abilities. Dissimilarity of students' mathematical abilities allows for dissimilarity in their mathematical reasoning abilities. So, this research intends to describe students' mathematical reasoning abilities in solving social arithmetic problems based on dissimilarity in mathematical abilities. The purpose of this research was to describe qualitative data about the mathematical reasoning abilities of students with high, medium, or low abilities in solving social arithmetic problems. The instrument used was the Mathematical Ability Test to determine the three research subjects, followed by a Problem Solving Test to get qualitative data about students' mathematical reasoning abilities, then interviews to get deeper data that was not obtained through written tests. Thus, the research data were analyzed using mathematical reasoning indicators. From the result of data analysis, it was found that all students understood the problem well. Students with high and medium mathematical abilities are determining and implementing problem solving strategies properly, namely writing down the step for solving them correctly and making accurate conclusions by giving logical argumens at aech step of the solution. However, students with low mathematical abillities have difficulty in determining and implementing problem solving strategies because they do not understand the concept, thus writing the steps to solve the problems incorrectly and not giving accurate conclusions about the correctness of the solution.

Keywords: mathematical reasoning, problem solving, mathematical abilities
Penalaran Analogi Siswa SMA dalam Pengajuan Masalah Setelah Solusi
Authors: Prasetyo Agung
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran analogi siswa SMA dalam pengajuan masalah setelah solusi. Subjek penelitian terdiri dari 3 siswa terpilih di kelas X SMAN 1 Gresik tahun ajaran 2020/2021 semester ganjil. Subjek dipilih berdasarkan kriteria kemiripan masalah yang diajukan dengan masalah sumber, yaitu: kemiripan permukaan (surface similarity) dan kemiripan struktur (structural similarity). Selanjutnya, dilakukan wawancara untuk menggali informasi mengenai penalaran analogi yang terlibat dalam pengajuan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dalam mengajukan masalah siswa cenderung mengadaptasi informasi di permukaan maupun struktur masalah sumber. Meskipun ketika mengadaptasi struktur masalah sumber, siswa cenderung memerlukan waktu yang lebih lama atau ia mengetahuinya secara tidak langsung saat memecahkan masalah sumber. Pada fase persiapan, siswa mampu memahami maksud masalah sumber dengan benar. Pada fase inkubasi, siswa cenderung mampu mengidentifikasi informasi di permukaan masalah sumber dengan benar. Sementara itu, struktur masalah sumber dapat diidentifikasi oleh siswa, hanya saja siswa memerlukan waktu yang lebih lama atau ia mengetahuinya secara tidak langsung ketika memecahkan masalah sumber. Pada fase iluminasi, siswa cenderung mengadaptasi informasi di permukaan masalah sumber secara langsung atau mengubah struktur menjadi lebih sederhana. Pada fase verifikasi, siswa cenderung memastikan kebenaran masalah yang diajukan dengan melihat masalah sumber dan pemecahan masalah yang diajukan. Keterampilan siswa dalam mengadaptasi informasi di permukaan maupun struktur masalah sumber mengindikasikan kemiripan masalah yang diajukan dengan masalah sumber, sehingga penalaran analogi membantu siswa dalam mengajuan masalah. Oleh karena itu, guru dapat melatihkan siswa untuk mengajukan masalah berbantuan penalaran analogi.

Kata Kunci: Pengajuan Masalah, Penalaran Analogi, Kemiripan Permukaan, Kemiripan Struktural.
PROSES MATEMATISASI SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
Authors: Chasanah Iim Mufadilatul
Published: January 2022

Kemampuan matematika yang dimiliki setiap siswa dapat mempengaruhi proses matematisasi siswanya dalam menyelesaikan masalah kontekstual. Dengan mengetahui proses matematisasi yang dilakukan siswa, guru dapat memahami apa yang dibutuhkan siswa dalam menyelesaikan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses matematisasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah kontekstual ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga siswa SMP kelas IX. Data ini diperoleh dari tes kemampuan matematika, tes matematisasi dan tes wawancara. Hasil penelitian proses matematisasi siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah dapat menerjemahkan masalah dunia nyata ke dalam masalah matematika, serta dapat menyelesaikan masalah matematika menggunakan konsep dan keterampilan matematika yang sudah dikuasai. Namun, pada tahap merefleksi dan menvalidasi proses yang sudah dilakukan dan hasil yang sudah didapat, hanya siswa dengan kemampuan matematika tinggi yang dapat melakukannya. Siswa dengan kemampuan matematika sedang tidak mengkritisi model dan batasannya pada tahap merefleksi dan menvalidasi proses yang sudah dilakukan dan hasil yang sudah didapat. Sedangkan siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak merefleksi argumen matematis dan tidak menjelaskan hasil, tidak mengomunikasikan proses dan hasil, dan tidak mengkritisi model dan batasannya pada tahap merefleksi dan menvalidasi proses yang sudah dilakukan dan hasil yang sudah didapat.

Kata Kunci : Kemampuan Matematika, Proses Matematisasi, Masalah Kontekstual.
Proses Berpikir Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Kategori HOTS dan Scaffoldingnya
Authors: Hawai Maya Firdaustita
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir matematis siswa dalam menyelesaikan soal PISA kategori HOTS beserta scaffoldingnya. Proses berpikir matematis siswa ditinjau dari fase berpikir matematis yang dikembangkan oleh Mason, dkk. Pemberian scaffolding berdasarkan level scaffolding Anghileri.  Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa kelas IX yang dipilih dari 31 siswa. Sebanyak 31 siswa mengerjakan tes kemampuan matematika. Selanjutnya dipilih 3 siswa yang terdiri dari satu siswa berkemampuan matematika tinggi, satu siswa berkemampuan matematika sedang dan satu siswa berkemampuan matematika rendah. Selanjutnya subjek terpilih diberi tes yang terdiri dari 3 soal PISA kategori HOTS dan dilakukan wawancara serta pemberian scaffolding. Scaffolding diberikan ketika siswa mengalami stuck pada proses berpikir matematisnya. Hasil penelitian menunjukan: (1) Proses berpikir matematis siswa berkemampuan tinggi dalam menyelesaikan soal nomor 1 dimulai dengan fase entry dengan memenuhi aspek know, want, dan introduce, dilanjutkan dengan fase attack dengan melalui aspek try, maybe, dan why. Proses berpikir matematis siswa berkemampuan tinggi dalam menyelesaikan soal nomor 2 dimulai dengan fase entry dengan melalui aspek know, want, dan introduce, dilanjutkan dengan fase attack dengan melalui aspek try, maybe, dan why. Kemudian dilanjutkan dengan fase review dengan memenuhi aspek check, reflect, dan extand.  Proses berpikir matematis siswa berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan soal nomor 3 dimulai dengan fase entry dengan melalui aspek know, want, dan introduce, dilanjutkan dengan fase attack dengan melalui aspek try dan maybe kemudian fase review dengan memenuhi aspek check, reflect, dan extand dan berulang dengan fase attack. (2)  Proses berpikir matematis siswa berkemampuan sedang dalam menyelesaikan soal nomor 1 dimulai dengan fase entry melalui aspek know, want, dan introduce, dilanjutkan dengan fase attack dengan melalui aspek try, maybe, dan why. Proses berpikir matematis siswa berkemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan soal nomor 2 dan 3 dimulai dimulai dengan fase entry melalui aspek know, want, dan introduce, dilanjutkan dengan fase attack dengan melalui aspek try dan maybe(3) Proses berpikir matematis siswa berkemampuan matematika rendah dalam menyelesaikan soal nomor 1 dimulai dan berakhir pada fase entry dengan memenuhi aspek know dan want. Dalam menyelesaikan soal nomor 2 dan 3, proses berpikir matematis siswa berkemampuan matematika rendah dimulai pada fase entry dengan memenuhi aspek know dan want. Proses ini berakhir pada fase attack dengan memenuhi try. (4) Setelah pemberian scaffolding, siswa berkemampuan tinggi,  siswa berkemampuan sedang, dan siswa berkemampuan rendah memenuhi fase berpikir matematis dan menyelesaikan soal PISA kategori HOTS dengan benar.

Kata kunci: berpikir matematis, HOTS, kemampuan matematika, PISA, scaffolding.
Proses Berpikir Kreatif Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP Bergaya Kognitif Impulsif dan Reflektif dalam mengajukan masalah matematika
Authors: Qulub Syifaul
Published: January 2022

Problem posing can be used to see creative thinking skills. In posing a problem, each student has a different way of thinking, because the way students process the information they receive is different. This difference is known as cognitive style. Cognitive styles that are based on time differences and students' accuracy in responding to something can be divided into two, namely impulsive and reflective cognitive styles. The purpose of this research is to describe the creative thinking process of junior high school students with impulsive and reflective cognitive style in posing mathematical problems. The method used is descriptive method with a qualitative approach. Based on the results of the MFFT test and the TPM test, two research subjects were obtained, namely one impulsive cognitive style subject and one reflective cognitive style subject. The results showed that the creative thinking process of students with impulsive cognitive style in posing mathematical problems, namely: the stage of synthesizing ideas, the subject reads information, concludes the problem then remembers the experience of working on relevant questions, the subject does not require a long time at this stage; in the idea building stage, the subject relates the experience of working on a problem with the information on the test so that the subject can create an idea; in planning the implementation stage, the subject makes a question framework based on the ideas obtained, namely the purchase of goods in packages; the stage of implementing the idea, the subject applies the idea that has been obtained. The subject re-checks the questions and solutions to check whether they are correct. The subject believes that the problems and solutions made are correct. The creative thinking process of the subject in a reflective cognitive style in posing a mathematical problem, namely: the stage of synthesizing an idea, the subject repeatedly reads the test to understand the information then remembers the experience of working on the relevant questions, the subject takes quite a long time at this stage; the idea building stage, the subject associates the experience he has with the information on the test so that the subject can make more than one idea; the stage of planning the implementation, the subject chooses an idea that he feels can solve it, the subject uses a textbook as a reference in making questions, the subject makes questions about purchasing items that are separate from the package; the stage of applying the idea, the subject applies the idea that has been selected, the subject can make two questions. The subject re-checks the questions and solutions made to check whether they are correct. The subject believes that both the problems and the solutions made are correct.
Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang
Authors: Utami Ratih Ayu
Published: January 2022

This study aims to: (1) describe the location of the students' mistakes in solving geometrical problems, (2) to describe the students' mistakes in solving geometrical problems, and (3) to describe the factors that cause students' errors in solving geometric problems. This research is a qualitative study using test and interview methods and was conducted at SMP Negeri 21 Surabaya. Selection of subjects based on criteria, namely students who made many mistakes on indicators of the location and type of error, variation of errors, openness and fluency of the subject to communicate during the interview process.
UNDERSTANDING OF ONE VARIABLE LINEAR INQUIRY TOPIC SMP STUDENTS WITH SPUR APPROACH
Authors: Ro'aini Husna Fidda , Rosyidi Abdul Haris
Published: January 2022

Students' understanding can be known based on 4 components, (1) mastery of procedures (skills), (2) the ability to use properties and principles, (3) the ability to use in the context of the problem (uses), and (4) the ability to make representations ( representation). This qualitative research aims to describe students' understanding of the topic of the linear inequality of one variable guided by the 4 components of understanding. The research subjects were 3 students of grade VIII, with details of 1 student indicated to have fulfilled the 4 components of understanding, 1 student indicated to have fulfilled the 3 components of understanding, and 1 student indicated to have fulfilled the 2 components of understanding. Data collection techniques, namely task-based interviews. The results showed that the skill component of each subject mastered the inequality solving procedure, but there were differences in how to simplify, and the accuracy of each subject was also different. In the properties component, each subject provides truth arguments and conclusions in solving problems, but there are differences when identifying problems by using properties related to inequalities. In the use component, each subject is able to solve contextual problems related to inequalities, but there are differences in how to make the mathematical model. In the representation component, each subject has the ability to solve the inequality, but there are differences in representing the results.

Keywords: Understanding, one variable linear inequality, and SPUR
Profil Berpikir Geometri Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Geometri Ditinjau dari Level Berpikir Van Hiele
Authors: Rahmah Salma Mu'allimatur
Published: January 2022

Abstrak

Berpikir geometris merupakan serangkaian aktivitas yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal geometri meliputi visualisasi, konstruksi, dan penalaran. Terdapat perbedaan dalam proses berpikir geometris yang dilakukan para siswa dalam menyelesaikan soal. Salah satu yang mempengaruhi proses berpikir geometris siswa adalah level berpikir Van Hiele. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan profil berpikir geometris siswa dalam menyelesaikan soal geometri ditinjau dari level berpikir Van Hiele. Subjek penelitian ini terdiri dari tiga siswa kelas IX SMP dengan tingkat berpikir Van Hiele yang berbeda yang dipilih berdasarkan hasil tes level berpikir Van Hiele yang dilakukan. Hasil menunjukkan subjek level 0 melakukan kesalahan dalam ketiga aktivitas kognitif berpikir geometris. Subjek level 0 mengkonstruksi objek geometri tidak berdasarkan aturan geometris, melakukan kesalahan dalam memvisualisasikan objek geometri, dan melakukan kesalahan dalam menarik kesimpulan. Subjek level 1 melakukan proses visualisasi dan konstruksi dengan benar, tetapi melakukan kesalahan dalam proses penalaran karena ketidaktelitian dalam perhitungan matematis. Subjek level 2 melakukan proses visualisasi, konstruksi, dan penalaran dengan benar.

Kata Kunci: berpikir geometri, level berpikir Van Hiele, soal geometri.

               

Abstract

Geometric thinking is a series of activities carried out by students in solving geometric problems including visualization, construction, and reasoning. There are differences in the geometric thinking processes that students do in solving problems. One thing that influences students' geometric thinking process is Van Hiele's level of thinking. This research is a qualitative descriptive study which aims to describe the geometric thinking profile of students in solving geometry problems in terms of Van Hiele's thinking level. The subjects of this study consisted of three students of class IX JHS with different Van Hiele thinking levels who were selected based on the results of the Van Hiele thinking level test conducted. The results showed that level 0 subjects made mistakes in all three cognitive activities of geometric thinking. Level 0 subjects construct geometric objects not based on geometric rules, make mistakes in visualizing geometric objects, and make mistakes in drawing conclusions. Level 1 subjects performed the visualization and construction processes correctly, but made mistakes in the reasoning process due to inaccuracies in mathematical calculations. Level 2 subjects carry out the visualization, construction, and reasoning processes correctly.

Keywords: geometric thinking, Van Hiele level’s, geometry problem
PROFIL KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
Authors: Liana Tria Winda
Published: January 2022

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematika siswa dalam memecahkan masalah. Indikator komunikasi matematika dalam pemecahan masalah mengacu pada langkah pemecahan masalah Polya dan Prayitno. Subjek penelitian ini adalah dua siswa  yang memiliki kecerdasan linguistik tinggi. Instrumen penelitiannya adalah angket identifikasi kecerdasan linguistik, tes komunikasi matematika dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki mampu merumuskan informasi atau hal-hal yang diketahui dan ditanyakan secara tertulis dan lisan, mengungkapkan strategi penyelesaian dan memodelkan situasi dengan menggunakan simbol atau notasi matematika, menyatakan representasi matematika (rumus), menyelesaikan masalah sesuai langkah-langkah penyelesaian, serta menuliskan dan mengungkapkan kesimpulan. Sedangkan, untuk siswa perempuan perbedaannya pada kemampuan menggunakan simbol atau notasi matematika dalam menyelesaikan permasalahan.

Kata kunci : komunikasi matematika, kecerdasan linguistik, pemecahan masalah.
PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KONTEKSTUAL SISWA SMP DITINJAU dari KEPRIBADIAN MYER BRIGGS INDICATOR (MBTI)
Authors: Ayu Ns Luthfia Laili
Published: January 2022

Seseorang dengan kepribadian yang berbeda maka akan memiliki karakteristik kemampuan yang berbedapula dalam menyelesaikan masalah matematika kontekstual. Terdapat banyak pengelompokan kepribadian,salah satunya kepribadian Myer Briggs Type Indicator (MBTI) yang membagi seseorang dalam 16 tipe.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan profil pemecahan masalah kontekstual siswa SMP dengan tipekepribadian Introvert-Sensing-Thinking-Judging (ISTJ), Introvert-Sensing-Feeling-Judging (ISFJ),Introvert-iNtuition-Thinking-Judging (INTJ), dan Introvert-iNtuition-Feeling-Judging INFJ. Instrumenyang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes Kepribadian MBTI, Tes Kemampuan Matematika (TKM),dan Tes Pemecahan Masalah Kontekstual. Subjek dalam penelitian ini adalah empat siswa kelas VIIIdengan kepribadian ISTJ, ISFJ, INTJ, dan INFJ dengan kemampuan matematika yang setara. Empat subjektersebut diberikan tes pemecahan masalah kontekstual untuk memperoleh data pemecahan masalahkontekstual siswa dengan kepribadian yang ditetapkan peneliti. Hasil tes pemecahan masalah matematikakontekstual dianalisis menggunakan langkah pemecahan masalah Polya. Pada tahap memahami masalahsubjek ISTJ dan ISFJ memperoleh dan menyajikan data sesuai dengan apa yang dilihat oleh inderanyasedangkan subjek INTJ dan INFJ menghubungkan dengan informasi yang telah diketahui sebelumnya.Pada tahap membuat rencana pemecahan masalah subjek ISTJ dan INFJ melakukan analisa terlebih dahulusebelum mengeksekusikannya sedangkan subjek ISFJ dan INFJ cenderung membayangkan danmerencanakan apa yang menurutnya benar. Pada tahap pelaksanaan rencana subjek ISTJ, ISFJ, INTJ, INFJmelaksanakan rencana penyelesaian yang telah disusun secara sistematis dan runtut. Subjek ISTJ dan INTJmemeriksa kembali dari langkah awal hingga akhir sedangkan subjek ISFJ dan INFJ hanya hitungan akhir.Keempat subjek tersebut dapat menyimpulkan jawaban akhir.
KEPRAKTISAN PERMAINAN ZUPER ABASE BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ASAM BASA
Authors: Kurniawan Anggie Bagoes , Hidayah Rusly
Published: January 2022

Salah satu keterampilan abad-21 adalah information media and technology skills. Dalam penerapankurikulum 2013 ini mengacu pada Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikandasar dan menengah. Salah satu prinsipnya adalah menggunakan teknologi informasi dan komunikasiuntuk meningkatkan efisiensi serta efektivitas pembelajaran. Media pembelajaran berbasis androidmerupakan salah satu penerapan gaya belajar abad ke-21. Implementasi mobile phone di sekolah dapatmenguntungkan sebab perangkat tersebut telah dikenal secara umum oleh peserta didik. Permainan terdiridari sekumpulan peraturan yang membangun situasi bersaing dari dua hingga beberapa orang maupunkelompok dengan memilih strategi yang dibangun untuk memaksimalkan kemenangan. Pembelajaranmenggunakan permainan pasti memiliki manfaat juga. Kepraktisan suatu media memililiki kualitaskepraktisan yang tinggi jika pengguna mempertimbangkan media tersebut dapat digunakan dan realitanyamudah untuk menggunakannya. Penelitian ini menggunakan model R&D (Research and Development)Borg dan Gall hanya sampai tahap uji coba awal (preliminary field testing. Sasaran penelitian iniadalah peserta didik SMA Negeri 3 Sidoarjo sebanyak 33 orang dengan jenjang kelas XI MIPA. Mediapermainan zuper abase dapat dikatakan praktis yang ditunjukkan dengan perolehan skor respon pesertadidik yang telah menggunakan media permainan yakni sebesar 78,3670%.Kata kunci: kepraktisan, permainan zuper abase, android, respon peserta didik.
Pelatihan Keterampilan dan Wawasan Profesional Cleaning Service untuk Tenaga Kebersihan Universitas
Authors: Dewi Liliana , Soetedja Venny , Sutrisno Timotius F. C. W. , Prakoso Dimas B.
Published: January 2022

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan ruang yang nyaman bagi civitas akademika sebuah universitas dalam bekerja dan berkontribusi bagi negara melalui kualitas pendidikan. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi soft skill dan hard skill tenaga kebersihan melalui pelatihan Profesional Cleanning Service di lingkup Universitas Ciputra Surabaya. Metode yang digunakan adalah pelatihan yang disertai ceramah, demonstrasti, praktek dan evaluasi. Terdapat 2 jenis evaluasi yang dilakukan yaitu pre-test dan post-test. Hasil dari pelatihan ini nenunjukan nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 (p < 0,005) pada soft skill dan hard skill. Hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan pelatihan terhadap peningkatan keterampilan perserta dalam bidang service management, kompentensi sanitasi, dan kesehatan dan keselamatan kerja.
Perbaikan Label Kemasan Pada Program PKM Sari Sayur dan Buah CV Sari Bhumi Desa Pesanggrahan Kota Batu
Authors: Winarsih Sri , Siskawardani Devi Dwi , Kusuma Hendra
Published: January 2022

Buah dan sayur menjadi produk sari sayur dan sayur yang diklaim menjadi produk yang memiliki sifat fungsional bagi yang mengonsumsinya. Sifat fungsional didapatkan dari komponen kimiawi dalam bahan baku. Buah dan sayur sumber vitamin, serat dan pigmen. Sari sayur dan buah yang diproduksi bapak Alfi Zidan Syukron masih diproduksi skala rumah tangga yang berlokasi di Jl. Suropati No 184 B Desa Pesanggrahan Kecamatan Batu, sejak tahun 2014 dengan brand ”THERAPHY JUICE NUTRISA”. Produk yang dihasilkan oleh usaha Bapak Alfi sudah dikemas dalam botol plastik namun belum diberi label yang sesuai peraturan yang berlaku dan nomor PIRT. Pengabdian ini bertujuan untuk membantu mitra dalam perbaikan proses produksi, salah satunya adalah perbaikan desain Label Produk menjadi lebih baik dan menarik menyesuaikan dengan pemerintah yang telah ditetapkan. Metode pelaksanaan pengabdian adalah penyuluhan tentang Label Kemasan dan pendampingan membuat desain Label. Hasil yang dicapai dari ini adalah label produk sari sayur dan buah yang lebih menarik dan informatif.
Workshop Legalisasi Badan Usaha Milik Desa bagi BUMDes Mandiri Sejahtera Mayong Jepara
Authors: Wahidullah Wahidullah , Jumaiyah Jumaiyah
Published: January 2022

Keabsahan Lembaga terletak pada legalitas kelembagaanya, termasuk keberadaan BUMDes Sejahtera mandiri Badan usaha yang hanya memiliki ijin dari notaris saja belum dikatakan legal, dikarenakan usaha yang berdiri harus memiliki ijin sesuai dengan peraturan pemerintah nomor 24 tahun 2018 tentang pelayanan perizinan berusaha terintegrasi secara elektronik atau popular dengan sebutan online single submission (OSS). Peraturan ini efektif tahun 2019. Usaha dalam bentuk apapun harus memiliki Nomor Induk Berusaha sebagai pintu masuk untuk mengurus administrasi lainya. Tujuan dari pengabdian ini untuk memberikan edukasi pada mitra betapa pentingnya legal hukum harus dimiliki oleh mitra. Metode yang digunakan adalah dengan menyelenggarakan Workshop legal hukum badan usaha yang melibatkan pemerintah desa, pengurus BUMDes, serta Badan Permusyawaratan Desa. Hasil dari pengabdian ini peserta baik dari pemerintah Desa maupun pengurus BUMDes menjadi sadar betapa pentingnya legal hukum badan usaha. Dan pengurus BUMDes berkomitmen untuk mengurus perijinan.
Pengembangan Pengenalan Diri dan Karakter bagi Remaja melalui Program SADARI (Sadar dan Kenali Diri)
Authors: Listiyandini Ratih Arruum , Karimulloh Karimulloh , Kumalasari Dewi
Published: January 2022

Dalam proses pencarian jati dirinya, para remaja membutuhkan adanya pengetahuan mengenai diri sendiri, meliputi pemahaman mengenai kekuatan yang dimilikinya dan bagaimana cara untuk mengoptimalkan serta memanfaatkan kekuatan yang dimiliki bagi pengembangan dirinya. Oleh karena itu perlu dilakukan adanya pelatihan pengembangan diri yang bertujuan agar remaja menjadi lebih sadar, mengenali, dan menerima dirinya untuk kemudian menguatkan potensi yang dimiliki di masa depan. Program SADARI (Sadar dan Kenali Diri) adalah program pelatihan komunitas yang dirancang dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, introspeksi, dan pengungkapan diri serta dilakukan dengan pendekatan psikologi positif.  Dalam pelaksanaannya, pengusul bekerjasama dengan Foraja (Forum Remaja) Kelurahan Cempaka Putih Barat, Jakarta Pusat dan RPTRA Mardani Asri. Hasil evaluasi program menunjukkan bahwa semua indikator pencapaian berhasil tercapai. Saran dan masukan untuk program ke depannya juga disertakan di dalam artikel ini.
Si-Datuk: Model Peningkatan SDI Unggul pada Mustahik Penerima Zakat Produktif
Authors: Annisa Arna Asna , Novita Yeyen , Nadilla Dian Luthvita , Kuncoro Rizki Galih
Published: January 2022

Lingkar kemiskinan yang sulit terputus menjadi tantangan perekonomian nasional dalam menghadapi masyarakat berpendapatan rendah. Bagi seorang Muslim, zakat merupakan instrumen pengentasan kemiskinan yang wajib dilakukan oleh mereka yang tergolong muzakki. Namun seringkali zakat yang bersifat konsumtif tidak memberikan efek jangka panjang untuk peningkatan kesejahteraan. Pelaksanaan penyusunan artikel ini bertujuan untuk menemukan konsep pemberdayaan masyarakat berbasis zakat produktif sehingga mustahik, terutama mereka yang tergolong fakir dan miskin bisa keluar dari golongan tersebut. Penyusunan model pengabdian ini menggunakan literatur review untuk menyusun sinergisitas peran KSEI dan BAZNAS dalam melakukan evaluasi dan monitoring sebagai upaya penguatan SDI penerima zakat produktif dengan Sistem Pendamping Mutu Mustahik (SI-DATUK). Proses ini akan menghasilkan sumber daya insani mustahik yang unggul mengingat yang dilakukan oleh relawan Kelompok Studi Ekonomi Islam di setiap perguruan tinggi yang bersinergi dengan BAZNAS sebagai lembaga amil pemerintah dalam bentuk pendampingan dan pembinaan yang terstruktur melalui metode DJITU (Dedikasi, Jujur, Inovatif, Tekun dan Ulet). Keluaran program dilihat dari kemampuan mustahik yang unggul dengan indikator kemandirian finansial dari usaha menjalankan zakat produktif yang ditasyarufkan oleh BAZNAS sehingga selanjutnya mereka tidak akan lagi masuk golongan penerima zakat.
Pendampingan Pengelolaan Usaha dan Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Koperasi Paguyuban Dekabe Jatim
Authors: Prananjaya Kadek Pranetha , Wulanditya Putri , Ulum Achmad Saiful , Supriyati Supriyati
Published: January 2022

Koperasi Paguyuban DEKABE Jatim yang berkedudukan di Surabaya selama ini mengalami kesulitan dalam pelaporan keuangan sehingga belum pernah melakukan RAT maupun pembagian SHU kepada anggota. Masalah yang dihadapi karena keterbatasan kemampuan pengurus dan pegawai dalam pengelolaan usaha koperasi dan pelaporan keuangan, serta keterbatasan sarana dan prasana pendukung operasional termasuk dokumen legalitas koperasi. Adanya kegiatan pengabdian masyarakat melalui kegiatan pelatihan, pendampingan sampai perancangan sistem informasi akuntansi perkoperasian mampu membantu operasional rutin koperasi dan tersusunnya laporan keuangan menggunakan SISFO APK berbasis excel.
Penyusunan Peta Fungsi Penatausahaan Pajak Bumi dan Bangunan Sektor Perdesaan dan Perkotaan (PBB-P2) Kabupaten Kaur, Bengkulu
Authors: Safitra Dhian Adhetiya , Muamarah Hanik Susilawati , Swasito Adhipradana Prabu
Published: January 2022

Sejak berlakunya Undang-Undang Nomor 28 tahun 2009 tentang Pajak Daerah dan Retribusi Daerah, pengelolaan Pajak Bumi dan Bangunan Sektor Perdesaan dan Perkotaan (PBB-P2) yang semula berada di tangan pemerintah pusat, beralih ke pemerintah daerah. Untuk Kabupaten Kaur, pengelolaan PBB-P2 dilakukan mulai tahun 2014 berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Kaur Nomor 22 Tahun 2013. Sejak dikelola sampai dengan saat ini, telah terjadi beberapa kali rotasi petugas. Setiap pergantian petugas menimbulkan kendala dalam pelaksanaan penetapan, pelayanan, maupun administrasi. Untuk mengatasi kendala tersebut, perlu dilakukan identifikasi atas masalah yang sesungguhnya terjadi, sehingga dapat ditindaklanjuti dengan tindakan yang diperlukan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di masa pandemik COVID-19 dilakukan melalui wawancara secara daring mengunakan aplikasi konferensi video Zoom dan aplikasi percakapan WhatsApp. Wawancara dilakukan oleh tim pengabdi kepada Bidang PBB Badan Keuangan Daerah Kabupaten Kaur. Hasil wawancara dituangkan dalam dokumen Identifikasi Prosedur dan Kendala Penatausahaan PBB-P2 Kabupaten Kaur serta dokumen Peta Fungsi Penatausahaan PBB-P2. Kedua dokumen ini diharapkan dapat digunakan sebagai pedoman bagi Kabupaten Kaur dalam melakukan perubahan struktur organisasi, regulasi, pengembangan sistem informasi, maupun pemetaan kebutuhan sumber daya manusia, agar siklus penatausahaan PBB dapat tetap dilaksanakan dengan baik.
Strategi pengembangan desa wisata osing dalam upaya pemulihan ekonomi pada masa pandemi Covid-19
Authors: Agustine Adhinda Dewi , Dwinugraha Akbar Pandu
Published: January 2022

This study tries to find a strategy for developing the Osing Tourism Village as an effort to recover the economy during the Covid-19 pandemic. This type of research is a combination (mix method) used in this study. The research location is Osing Tourism Village in Banyuwangi Regency with the target group being a tourism-aware group that manages Osing Tourism Village. The time for collecting research data is in the period June - September 2021. Based on the results of the data obtained, four strategies are produced that can be used for the development of the Osing tourism village. First, optimizing the improvement of the image and branding of the Osing Indigenous Tourism Village so that it remains the choice of tourist destination in the New Normal era. Second, increasing the capacity of human resources for tourism actors in the use of digital technology facilities to support tourism during the Covid-19 pandemic. Third, changing the trend of tourism into technology-based tourism in terms of product marketing and tourism management. To bring the Osing tourism village to life through product innovations that are preferred by consumers with attractive and contemporary packaging models. Fourth, collaborate with the private sector and local governments in providing facilities and infrastructure to support tourism activities during the Covid-19 pandemic.
Development of Local Functional Food Made of Buffalo Milk Improved with Culture Probiotics (Lactobacillus casei)
Authors: Kisworo Djoko
Published: January 2022

Abstract

 

The research was conducted to develop functional food products of milk-based livestock origin (Semi hard-type cheese), with the addition of pure culture Lactobacillus casei as a probiotic agent, and citric acid and Mucor meihei as milk coagulants. The research material was semi-hard type cheese made of approximately 35 liters of buffalo milk from West Sumbawa Regency as a basic ingredient with the probiotic pure culture. The results showed that the pure culture of probiotic (Lactobacillus casei) at levels of 10% and 15% can survive and develop quite well in semi-hard cheese during aging, from 1 day, 7 days, and 14 days, respectively (3.79 – 5.92) and (4.91 – 6.31) log cfu g-1. While the 0.025% rennet of the volume of milk from Mucor miehei gives a pretty good result, it can be seen from the product recovery which can reach (34.30 + 0.32) %. During aging for 14 days, an organoleptic quality which includes aroma, color, and texture was getting better, with the criteria of a semi-hard aroma, yellowish-white color, and semi-hard texture.  It can be concluded, that semi-hard type cheese can be used as one of the functional foods of probiotic carriers. To get the therapeutic effect, this probiotic should be consumed at least 100 grams per serving.
The Control of Pathogenic Fungi with Trichoderma in Banjar Pinge, Tabanan of Bali Province
Authors: Andriani A. A. S. P. R. , Arjana I Gusti Made , Kartini Luh , Selangga Dewa Gede Wiryangga , Rakibe Ismail
Published: January 2022

Pinge is one of the traditional sub-village (banjar) in Baru Village,  Marga Sub district, Tabanan Regency of Bali Province.  There are 36% of villagers living below the poverty line where 85% of them are farmers who cultivate fruit and flowers.  They have many problems with fruit and flower production as the yields is low due to natural disasters and poor agricultural practice and support. Some flower growers often complain of low flower production, especially Marigold flowers due to the attack of pathogenic fungi that cause flower blight. The solution to solve the problems faced by partners is: by providing Appropriate Technology in the processing of cow dung into compost fertilizer plus trichoderma sp antagonist microorganisms.  External targets to be achieved are the use of appropriate technology in the processing technology of cow dung into compost plus Trichoderma sp. Based on the results of activities as much as 70% understand and are able to apply pest and disease control to flowers by utilizing biological agents. Trichoderma can reduce the intensity of disease above the ground by 50.00% and suppress the intensity in the soil by 34.48%.  In addition, giving Trichoderma sp. can increase the fresh weight of the plant by up to 30.75%.