bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Peningkatan Kompetensi Profesional Guru
Authors: Firdauz Aulia , Suwarno Suparjo Adi
Published: January 2025

Sebagai pemimpin tertinggi di lembaga pendidikan, kepala madrasah bertangungjawab terhadap pengembangan madrasah dan memiliki peranan penting dalam pengelolaan madrasah. Pimpinan madrasah harus memiliki kekuatan kreatif yang diperlukan untuk mengelola lembaga pendidikan dengan efektif dan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap pengembangan kemampuan profesional guru . Penelitian ini menerapkan metode penelitian kuantitatif. Sumber data utamanya mencangkup populasi dan sampel, jenis skala data, serta instrumen penelitian yang diterapkan. Peneliti menggunakan metode pengambilan sampel acak berjumlah seluruh dewan guru. Instrumen data penelitian ini menggunakan angket (kuiseioner) dan disebarkan kepada seluruh dewan guru . Product moment digunakan untuk menganalisis data. Metode penelitian ini menguji uji validitas dan uji reliabilitas. Dalam penelitian ini, peneliti akan menguji uji asumsi klasik terutama melakukan uji normalitas. Penelitian ini menerapkan analisis linier sederhana untuk mengolah data. Koefisien korelasi dihitung dengan R Square. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t (parsial). Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa gaya kepemimpinan (leadership style) kepala madrasah memainkan peran penting dalam meningkatkan pengembangan profesional guru. Implikasi dari temuan penelitian ini diharapkan kepemimpinan kepala madrasah dapat mengembangkan profesional guru lebih kualitas dan bermutu.
Inovasi Penilaian Sastra dalam Buku Bahasa Arab Berbasis Connected Project
Authors: Indahnur Sella , Nur Muh. Arif Darmawan
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengembangkan inovasi dalam penilaian berbasis proyek yang terhubung (connected project) dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam konteks penilaian sastra. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif, penelitian ini mengumpulkan, menyusun, mengklarifikasi, dan menginterpretasikan data dari berbagai sumber seperti buku, artikel ilmiah, dan tulisan akademis yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi dalam penilaian sangat diperlukan untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan, terutama dalam mengajarkan sastra Arab. Inovasi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap teks sastra tetapi juga memperkuat keterampilan bahasa Arab secara keseluruhan. Dengan memadukan teori dan praktik, penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap kualitas penilaian dan penerapan penilaian sastra dalam kurikulum bahasa Arab, serta memberikan wawasan baru tentang bagaimana penilaian sastra dapat diterapkan secara lebih efektif. Pendekatan holistik yang diusulkan dalam penelitian ini terbukti efektif dalam mengukur keterampilan literasi siswa dan memperkaya pengalaman belajar mereka.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Crossword Puzzle dalam Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Budaya Alam Minangkabau
Authors: Elviyasmi Elviyasmi , Junaidi Junaidi , Adji Sandra Sukmaning
Published: January 2025

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebagian besar guru mata pelajaran muatan lokal Budaya Alam Minangkabau khususnya di kota Solok dalam proses pembelajaran banyak menggunakan metode ceramah, tanya jawab serta LKPD  yang tidak sesuai dengan pendekatan pembelajaran abad 21 sehingga hasil belajar kurang optimal. Pembelajaran muatan lokal Budaya Alam Minangkabau yang dilaksanakan guru belum menekankan pada konsep-konsep yang sesuai dengan konsep adat istiadat Minangkabau. Berdasarkan hal tersebut maka perlu adanya sebuah LKPD yang mampu menggiring peserta didik melakukan penemuan secara mandiri dalam sebuah proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan pendekatan Model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen dalam bentuk wawancara, angket, dan tes untuk memperoleh validitas, praktikalitas, dan efektivitas dari LKPD berbasis crossword puzzle dikembangkan. Data yang terkumpul dianalisis validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya dengan menggunakan rumus yang telah ditentukan. Berdasarkan analisis data LKPD berbasis crossword puzzle Validasi desain diperoleh persentasi skor 82,22% dengan kriteria interprestasi “sangat valid”, dimana hasil validasi melebihi kriteria minimum “valid”. Sehingga dengan demikian menyatakan bahwa desain LKPD yang dikembangkan ini valid untuk digunakan. Hasil validasi materi diperoleh persentasi skor 83,53% dengan kriteria interprestasi “sangat valid”, dimana hasil validasi melebihi kriteria minimum “valid”. validasi bahasa diperoleh persentasi skor 78.53% dengan kriteria interprestasi “sangat valid”. Hasil angket respon pendidik menunjukkan persentase skor 82,86% dengan kriteria interpretasi “sangat baik. angket respon peserta didik menunjukkan persentase skor sebesar 74,56% dengan kriteria interpretasi "baik", sedangkan persentase skor kreativitas belajar adalah 68,84%, yang menunjukkan bahwa kreativitas belajar peserta didik berada pada kategori yang cukup baik.
Peran Guru Pendidikan Pancasila sebagai Motivator dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa SMPN 3 Karawang Barat
Authors: Cahya Diana Eka , Susanto Erwin , Sanusi Aris Riswandi
Published: January 2025

Guru Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa, termasuk disiplin, yang menjadi fondasi penting dalam proses pembelajaran. Di SMPN 3 Karawang Barat, peran guru sebagai motivator sangat diperlukan untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila yang mampu meningkatkan karakter disiplin siswa. Khususnya yang menyasar anak-anak di kelas tujuh, penelitian ini berupaya untuk menjelaskan bagaimana guru pendidikan Pancasila dapat berperan sebagai panutan untuk meningkatkan disiplin di antara teman-teman mereka di sekolah menengah pertama. Partisipan penelitian adalah siswa kelas tujuh, guru pendidikan Pancasila, dan wakil sekretaris kurikulum; metodologi penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Metode seperti dokumentasi, wawancara, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Untuk memperoleh kesimpulan dari data yang terkumpul, tiga langkah diambil: reduksi data, penyajian data, dan analisis data. Temuan penelitian menyoroti dampak signifikan yang dimainkan instruktur pendidikan Pancasila sebagai panutan untuk perilaku siswa yang lebih baik. Guru memiliki peran penting dalam menanamkan cita-cita moral dan kewarganegaraan pada siswa mereka dan membimbing mereka untuk mempraktikkan prinsip-prinsip ini dalam kehidupan sehari-hari. Guru dalam pendidikan Pancasila mampu menumbuhkan karakter disiplin pada siswa mereka dan lingkungan belajar yang ideal dengan memberikan contoh yang baik, memberikan nasihat yang baik, dan menunjukkan rasa terima kasih yang tulus atas usaha siswa mereka.
Literature Review: Media Game Edukasi Interaktif dalam Pembelajaran Matematika
Authors: Nurhikmah Nurhikmah , S Rustiani , Nurdin Nurdin
Published: January 2025

Pembelajaran matematika sering kali dianggap menantang oleh banyak siswa, terutama ketika konsep-konsep abstrak harus dipahami secara mendalam. Dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar dan minat siswa terhadap matematika, para pendidik mulai mencari pendekatan yang lebih inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran media game indukasi interaktif dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode literature review. Literature review adalah sebuah tinjauan yang komprehensif terhadap penelitian-penelitian yang telah ada terkait dengan topic atau bidang studi tertentu. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa media game edukasi interaktif dinyatakan valid dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika, penggunaan game edukasi interaktif membuat siswa menjadi bersemangat dan tidak merasa bosan dalam belajar, media game edukasi interaktif berpengaruh dalam meningkatkan minat, motivasi, prestasi, dan hasil belajar siswa. Dan media game edukasi interaktif ini juga dapat menjadi salah satu media pembelajaran matematika yang dapat digunakan oleh para guru dalam proses belajar mengajar dan dapat mempermudah siswa dalam belajar matematika
Upaya Guru dalam Pembelajaran PPKn untuk Meningkatkan Nilai Gotong Royong Siswa
Authors: Kamelia Putri , Repelita Tridays , Firmansyah Yudi
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru berusaha untuk meningkatkan nilai gotong royong siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMAN 1 Rawamerta. Data primer dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa guru memasukkan kegiatan yang mendorong kerja sama, seperti diskusi kelompok dan proyek bersama, ke dalam perenungan mereka. Hambatan internal termasuk kurangnya minat dan keinginan, sedangkan hambatan eksternal termasuk kurangnya dukungan keluarga dan lingkungan sekolah yang tidak baik. Dengan memberikan motivasi tambahan, melibatkan orang tua, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, guru dapat mengatasi masalah ini. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan untuk pembangunan pendekatan pembelajaran PPKn yang berhasil. Penelitian ini juga menekankan betapa pentingnya menggunakan pendekatan holistik yang melibatkan seluruh komunitas sekolah. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk menyelidiki metode khusus untuk mengatasi tantangan dan mengevaluasi efektivitas berbagai metode dalam konteks yang lebih luas.
Pengaruh Metode Eksperimen terhadap Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini pada Pembelajaran Sains (Hujan Pelangi)
Authors: Soleha Maratus , Hasanah Hisbiyatul , Ashadi Firman
Published: January 2025

Pendidikan anak usia dini adalah program pertumbuhan yang ditujukan kepada anak-anak yang baru lahir hingga enam tahun yang dilakukan secara menyeluruh serta mencakup semua aspek perkembangan, memberikan intervensi perkembangan yang membantu anak tumbuh dan berkembang secara optimal, terutama dalam hal kemampuan menyelesaikan masalah anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode eksperimen mempengaruhi kemampuan penyelesaian masalah anak usia dini dalam pembelajaran sains (hujan pelangi) di TK Ar Rasyid Kecamatan Kaliwates. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test dan post-test. Penelitian melibatkan seluruh siswa kelompok B TK Ar Rasyid di Kecamatan Kaliwates. Metode pengumpulan data menggunakan pengamatan dan rekaman. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh dari metode Eksperimen pada pembelajaran sains anak usia dini dibuktikan dengan hasil sig 0,00 < 0,05 dan nilai t hitung negatif -5.495. Dengan demikian temuan ini menunjukkan bahwa metode eksperimen memiliki pengaruh dalam meningkatkan kemampuan problem solving anak usia dini
Manajemen Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Taman Kanak-Kanak (TK) Sinar Surya Palangka Raya
Authors: Ernawatie Ernawatie , Berliani Teti , Purnomo Widhiharto , Eshariyani Eshariyani , Limin Dagai , Radiafilsan Christian , Chairudin Muhammad , Kristina Delia
Published: January 2025

Pendidikan harus mencakup pengetahuan akademik dan pendidikan karakter yang kuat. Kurikulum Merdeka membantu meningkatkan karakter siswa melalui proyek penguatan profil pelajar pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan proyek penguatan profil pelajar pancasila dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Pendidikan TK Sinar Surya Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus untuk mengidentifikasi kondisi nyata secara mendalam, dan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila direncanakan dengan strategi detail untuk integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran sehari-hari, dengan pengorganisasian yang meliputi penyusunan jadwal, sarana, dan modul proyek. Di samping itu, pelaksanaan kegiatan seperti Berbagi Kelas dan Gelar Karya menunjukkan kemajuan positif, sementara evaluasi berkelanjutan memastikan kesesuaian dan pencapaian tujuan proyek. Menindaklanjuti temuan ini, ditekankan lembaga pendidikan mengadopsi pendekatan terintegrasi untuk penguatan nilai-nilai karakter yang efektif.
Implementasi Model Siuul dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak dengan Media Boneka Tangan
Authors: Eka Eka , Ulpi Wahyuni , Yusuf Muhamamad
Published: January 2025

Permasalahan yang ada di TK Babul Falah adalah kemampuan berbicara anak yang masih kurang. Model SIUUL merupakan model pembelajaran berbicara atau membaca dengan mengandalkan cara berpikir naluri manusia yang mempunyai tahapan-tahapan peningkatan pembelajaran dengan memperhatikan kualitas keislaman. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara  anak dengan menggunakan metode model SIUUL. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 14 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kosakata anak telah berkembang dan kemampuan berbicaranya rata-rata memenuhi kriteria keberhasilan yang ditentukan. Penggunaan model SIUUL dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak menjadi meningkat.
Faktor yang Mempengaruhi Minat Menjadi Akuntan Publik di Era Digital
Authors: Sunaryo Yunarti Elisabeth , Candra Yudas Tadius Andi
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari kemajuan teknologi, penghargaan financial dan lingkungan kerja terhadap minat menjadi akuntan publik di era digital ini.  Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sebuah pertimbangan bagi Prodi Akuntasi dan organisasi profesi Akuntan dalam mengembangkan metode-metode strategis meningkatkan jumlah Akuntan Publik yang terdaftar secara resmi di Indonesia. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan mengunakan uji kualitas data, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Sampel yang di ambil dari mahasiswa Universitas Mercu Buana prodi akuntansi angkatan 2020 dan 2021. Pengumpulan data mengunakan kuesioner yang dibagikan kepada 65 responden. Teknik analisis data memanfaatkan program SPSS versi 29. Hasil yang diperoleh: variabel kemajuan teknologi terbukti berpengaruh terhadap minat menjadi akuntan publik dengan nilai signifikansi 3,693>1,999, variable penghargaan financial berpengaruh dengan nilai signifiknsi sebesar 3,337>1,999 sedangkan variabel lingkungan kerja tidak berpengaruh terhadap minat menjadi akuntan publik dengan nilai signifikansi 1,738<1,999.
AR Buku Digital untuk Tingkatkan Kecakapan Riset Karya Ilmiah Remaja
Authors: Pradita Linda Eka , Setyawan Arif , Wulandari Sri , Ariefian Maftukhin , Faizah Inayah Isnaini
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media pembelajaran yang relevan dengan kegiatan karya ilmiah remaja di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Pada penelitian ini, proses pengembangan hanya sampai tahap 5. Adapun kelima langkah dalam penelitian pengembangan sebagai berikut; (1) Studi Pendahuluan (Research and Information Collecting); (2) Merencanakan Penelitian (Planning); (3) Pengembangan Desain (Develop Preliminary of Product); (4) Uji Coba Terbatas (Preliminary Field Testing). Langkah ini merupakan uji produk secara terbatas; (5) Revisi Hasil Uji Lapangan Terbatas (Main Product Revision). Hasil penelitian pada media pembelajaran ARBook yang terintegrasi potensi lokal Magelang memberikan kemudahan dalam memahami konsep materi karya ilmiah. Potensi lokal yang digunakan meliputi fenomena gunung berapi, tempat wisata, kerajinan tangan, sumber daya alam dan pertanian. Pengintegrasian potensi lokal dalam pembelajaran menjadikan kegiatan belajar lebih aplikatif dan bermakna. Media ini membantu dalam memvisualisasikan konsep abstrak untuk pemahaman dan struktur suatu model objek. Pada objek tata surya dan gunung meletus, keduanya tidak mungkin dihadirkan di ruang kelas ternyata dapat dihadirkan secara virtual. Siswa dapat melihat pergerakan planet mengelilingi matahari dalam orbitnya dan memahami struktur, fungsi, hubungan antar elemen yang sulit dibayangkan oleh siswa melalui gambar atau teks. Selain itu, memvisualisasikan gunung berapi melalui media berbasis AR memberikan pemahaman tentang struktur, proses vulkanik dan fenomena alam terkait dengan gunung berapi. Media ARBook dirancang untuk memberikan informasi pengetahuan yang lebih detail pada pengguna dari objek nyata.
Peran Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Penguatan Karakter Religius Peserta Didik di SMP Negeri 44 Bandung
Authors: Aulia Muhammad Hizba , Rabbani Fauzan Rian , Ali Muhamad Mauris Faruqi , Sya’ban Bildan Muhammad , Fakhruddin Agus
Published: January 2025

Menumbuhkan peserta didik yang berkarakter merupakan tujuan utama pendidikan di Indonesia saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan pendidikan karakter religius melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 44 Bandung. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian direduksi, disajikan, dan dianalisis secara sistematis untuk menghasilkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan pendidikan karakter religius di sekolah ini dilakukan secara rutin melalui kegiatan harian, mingguan, bulanan dan tahunan. Kegiatan-kegiatan ini berperan signifikan dalam membentuk karakter religius,  berkontribusi pada perubahan perilaku positif peserta didik, baik di lingkungan sekolah maupun di luar, serta tercermin dalam berbagai prestasi yang diraih.
Nilai Budaya dalam Legenda Nusantara: Mengembangkan Nilai Budaya melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Authors: Tondang Novita Srydevi , Rudy Rudy , Sembiring Yenita Br.
Published: January 2025

Pentingnya pemahaman terhadap nilai-nilai budaya bagi para pelajar perlu menjadi perhatian, agar nilai-nilai budaya nusantara dapat tetap dilestarikan menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Sebagai apresiasi terhadap sastra Indonesia, penelitian kepustakaan ini memanfaatkan lima legenda nusantara yakni kisah Roro Jonggrang, Nyi Roro Kidul, Sangkuriang, Putri Lopian dan Putri Hijau yang telah dicetak dalam bentuk buku untuk menemukan nilai-nilai budaya terkandung di dalamnya serta mengemukan cara untuk memperkenalkan nilai-nilai budaya melalui pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengambarkan dan menganalisis nilai budaya dalam pembelajaran bahasa indonesia di Sekolah. Studi kepustakaan ini bermanfaat untuk perkembangan teori dan referensi tambahan dalam kajian sastra, budaya dan pendidikan serta memberi pemahmaman tentang pentingnya nilai-nilai budaya kepada asyarakat. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan semiotik Barthes untuk menganalisis nilai-nilai budaya dalam legenda-legenda nusantara dan memanfaatkan sejumlah sumber pustaka sebagai data pendukung. Hasil analisis dari studi ini menunjukkan bahwa legenda-legenda tersebut memperlihatkan nilai-nilai budaya berupa kegigihan dan kerja keras, kecintaan dan kepatuhan kepada orangtua, keyakinan pada Sang Pencipta, serta hormat pada kaum perempuan. Hasil kajian terhadap sejumlah pustaka (referensi) mengemukakan bahwa nilai-nilai budaya dapat diperkenalkan dan diajarkan melalui pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dengan menerapkan model pembelajaran berbasis kearifan lokal dan muktikultural.
Nilai-Nilai Kearifan Lokal Maluku dalam Hidden curriculum: Strategi Membangun Perdamaian dan Toleransi di Sekolah Dasar
Authors: Afdhal Afdhal , Manuputty Feky , Litaay Simona Christina Hendrika , Makaruku Nathalia Debby
Published: January 2025

Isu intoleransi dan konflik di kalangan siswa di wilayah yang kaya akan keberagaman, seperti Maluku, menuntut adanya pendekatan pendidikan yang dapat menanamkan nilai-nilai toleransi dan perdamaian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai kearifan lokal Maluku dalam hidden curriculum sebagai strategi untuk membangun toleransi dan perdamaian di sekolah dasar. Nilai-nilai lokal seperti Pela, Gandong, Famili, Badati, Masohi, dan Ma’anu memiliki peran penting dalam membentuk norma sosial yang tidak tercantum secara eksplisit dalam kurikulum formal, namun diinternalisasikan melalui interaksi sehari-hari di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi di beberapa sekolah dasar di Maluku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan hidden curriculum berbasis kearifan lokal berhasil meningkatkan toleransi dan perdamaian di kalangan siswa. Pela dan Gandong, sebagai simbol ikatan persaudaraan lintas agama dan wilayah, diintegrasikan melalui kegiatan kolaboratif antar siswa yang menekankan persatuan. Nilai Famili membentuk budaya kekeluargaan di sekolah, menciptakan lingkungan yang inklusif, saling menghormati, dan solidaritas untuk mencegah konflik. Selain itu, Badati dan Masohi, yang menekankan kerja sama melalui gotong royong, diterapkan dalam pembelajaran berbasis proyek dan kegiatan komunitas. Nilai Ma’anu mengajarkan penghormatan terhadap perbedaan, memperkuat pendidikan karakter, dan mendorong terciptanya perdamaian di lingkungan sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa hidden curriculum berbasis kearifan lokal Maluku dapat menjadi strategi efektif dalam menciptakan generasi yang toleran dan menjunjung perdamaian.
Analisis Pendapatan Rumah Tangga Kelompok Penerima Dana Simpan Pinjam Perempuan (SPP) Program Pnpm-Mpd di Kabupaten Agam
Authors: Nuha Liulin , Elfindri Elfindri , Ariyanto Edi
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kredit Simpan Pinjam Perempuan (SPP) PNPM-MPd terhadap peningkatan pendapatan masyarakat di Nagari Sungai Pua, Kecamatan Sungai Pua, Kabupaten Agam. Populasi penelitian terdiri dari anggota SPP, dengan sampel sebanyak 179 orang yang diambil menggunakan Model Slovin. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif, dengan pengolahan data melalui Regresi Binary Logistic dan Crosstab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kredit SPP berdampak positif terhadap peningkatan pendapatan anggota SPP, dengan pinjaman berkisar antara Rp1.000.000 hingga Rp15.000.000. Semakin banyak masyarakat yang berpartisipasi dalam program ini, semakin baik peningkatan pendapatan mereka.
Pengaruh Pendekatan Contextual Learning dan Perhatian pada Interaksi Kelas terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Authors: Sinaga Christa Voni Roulina , Marbun Yanti Maria
Published: January 2025

Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pendekatan Contextual Learning dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, serta bagaimana perhatian siswa selama interaksi kelas dapat memengaruhi hasil pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan Contextual Learning dan perhatian pada interaksi kelas terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa. Dalam penelitian ini, interaksi kelas juga menjadi variabel penting yang diamati, khususnya terkait bagaimana perhatian mahasiswa terhadap interaksi dengan dosen dan teman-teman selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan tes, melibatkan mahasiswa program studi Pendidikan matematika Universitas Efarina. Data yang dikumpulkan mencakup aktivitas mahasiswa dalam diskusi kelas, tingkat keterlibatan mahasiswa, serta hasil tes pemecahan masalah sebelum dan sesudah diterapkannya pendekatan Contextual Learning. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa setelah penerapan pendekatan tersebut. Mahasiswa yang lebih aktif berinteraksi di kelas dan menunjukkan perhatian yang lebih tinggi juga memiliki hasil yang lebih baik dalam menyelesaikan masalah. Pendekatan Contextual Learning yang diimbangi dengan perhatian terhadap interaksi kelas mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika secara efektif. Pendekatan ini memberikan dampak positif pada keterampilan berpikir kritis dan aplikatif mahasiswa, terutama dalam menghadapi soal-soal kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan Contextual Learning secara lebih luas dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kualitas interaksi dan hasil belajar mahasiswa.
Peran Wali Kelas sebagai Guru Pembimbing dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Gambaran di Sekolah Dasar
Authors: Ariliani Tiara , Makaria Eklys Cheseda , Putro Hendro Yulius Suryo
Published: January 2025

Wali kelas menghadapi berbagai tantangan, termasuk penyesuaian terhadap perubahan kurikulum dan keterbatasan sumber daya. Namun, dengan strategi pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, wali kelas berhasil meningkatkan karakter siswa, khususnya dalam hal kemandirian, gotong royong, dan berkebhinekaan global. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran wali kelas sebagai guru pembimbing dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 3 Dawuhan, Jawa Timur, dari segi penerapan, sumber daya dan persiapan, strategi, serta hasil dan dampak dari pembimbingan. Melalui temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan kebijakan Pendidikan dan praktik pembelajaran di Indonesia, serta menjadi referensi bagi guru dalam meningkatkan kompetensi mereka sebagai pembimbing yang efektif di lingkungan Pendidikan. Teknik pengumpulan data informasi menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas memiliki peran signifikan tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga dalam mendukung perkembangan sosial, emosional, dan moral siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan serta peningkatan kompetensi guru dalam peran mereka sebagai pembimbing di sekolah dasar.
Challenges and Opportunities in the Implementation of School Literacy Movement at Senior High Schools in Bangka Belitung
Authors: Taufiq M. Aries , Herza Herza , Putri Rahmi Eka , Ariksa Jeri , Amalia Resti
Published: January 2025

The purpose of this study was to examine the implementation of the School Literacy Movement (SLM) as well as its challenges in high schools in Bangka Belitung. The study combined a descriptive method with a qualitative approach. Principals, instructors, librarians, and a number of student representatives from grades X through XII from three schools in Kab. Bangka Barat were the subjects of this study. In order to gather data for this study, observation, interviews, and documentation were used. The study's findings demonstrated that the SLM program had not been executed at SMA/MA in Kab. Bangka Barat in the most effective way possible. This was evident from the inadequate preparatory phase, which prevented the SLM program from being implemented to its full potential. The implementation of this SLM remained hampered by a number of challenges, according to this study. These included students' low reading interest, the school's limited supply of reading materials, its lack of time to give students reading assignments, and its inconsistent application. Also, it had not been shown how important parents of students were to the success of this program.
Perilaku Konsumtif terhadap Belanja Online pada Pelajar di SMAS Arrahman Medan
Authors: Purba Pami Jeciou , Yuhdi Ahcmad , Tarigan Febina Maharani Br , Ningsih Windi Dwi , Silaen Yosika , Sagala Vika Maria
Published: January 2025

Sangat banyak perilaku konsumtif yang ditemukan di masyarakat, baik di seluruh Indonesia tanpa membatasi usia, maupun di kalangan remaja, yang mendorong penelitian ini. Kehidupan remaja sekarang telah mengenal gaya hidup modern. Hal ini dapat dilihat dari cara remaja mengenakan pakaian dan barang bermerek setiap hari. Remaja modern biasanya tertarik untuk membeli barang atau produk secara teratur, memilih yang terbaik dan terutama yang terbaru. Dengan munculnya globalisasi dan perubahan ekonomi, perilaku membeli remaja juga berubah. Mereka kadang-kadang membeli barang hanya untuk kesenangan daripada kebutuhan sebenarnya, menyebabkan boros. Jadi, remaja modern dikategorikan sebagai konsumtif dalam hal ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana perilaku konsumtif pelajar di SMAS Arraman Medan berkembang terkait dengan belanja online. Penelitian ini menggunakan metode survei dan wawancara untuk mengumpulkan informasi tentang tingkat konsumtif siswa di SMA Arrahman Medan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumtif mereka. Penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku konsumtif di kalangan pelajar SMAS Arrahman Medan cukup tinggi, terutama terkait belanja online. Mayoritas pelajar, yaitu 95%, telah mengenal belanja online, dan 65% di antaranya aktif melakukan pembelian secara online. Faktor pendorong utama perilaku konsumtif ini adalah adanya diskon, diikuti oleh keinginan untuk mengikuti tren dan promosi dari figur idola. Kebiasaan ini mengindikasikan potensi risiko bagi manajemen keuangan pelajar, yang dapat memicu masalah finansial di masa mendatang.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Usap Abur Kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal Jajag
Authors: Pranitasari Pranitasari , Aulina Choirun Nisak
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menstimulasi perkembangan motorik halus anak agar siap menulis di kelompok A TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 19 anak dari kelompok A. Desain penelitian melibatkan empat langkah: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan usap abur berdampak positif dan signifikan dalam meningkatkan stimulasi motorik halus anak.
Pengembangan Bahan Ajar berbasis Contextual Teaching and Learning Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi
Authors: Yunus Sufiani , Syarif St. Humaerah
Published: January 2025

Kurikulum 2013 mengadopsi pendekatan integrative science yang menuntut guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang sesuai dengan karakteristik siswa. Hal ini membutuhkan bahan ajar yang kontekstual tetapi saat ini bahan ajar yang tersedia masih minim. Bahan ajar kontekstual diperlukan untuk meningkatkan efektivitas dan relevansi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berbasis Contextual Teaching and Learning pada materi getaran, gelombang dan bunyi. Jenis penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE, yang terdiri dari tahap pelaksanaan 1) Analysis, 2) Design, 3) Depelopment, 4) Implementation (Implementasi) dan 5) Evaluation. Teknik validitasi menggunakan validasi ahli materi dan media. Hasil validasi ahli materi pada aspek kelayakan isi, penyajian dan bahasa berturut-turut diperoleh rata-rata sebesar 3,31 kategori valid, 3,33 kategori valid, dan 3,25 kategori valid dan hasil validasi ahli media diperoleh rata-rata 3,86 kategori sangat valid. Hasil respon peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 3,61 kategori sangat praktis. Dari hasil validasi dan respon peserta didik dapat disimpulkan bahan ajar ilmu IPA berbasis contextual teaching and learning yang dikembangkan valid dan praktis untuk digunakan.
Pengaruh Kompetensi SDM, Implementasi Akuntansi Akrual, Sistem Pengendalian Intern terhadap Kualitas Laporan Keuangan
Authors: Widyastuti Riska Nur , Wulandari Ika
Published: January 2025

Tujuan dalam penelitian ini untuk memahami hubungan Kompetensi SDM, Implementasi akuntansi berbasis akrual, dan efektivitas sistem pengendalian intern terhadap kualitas laporan keuangan Pemerintah Di Kabupaten Bantul. Metodologi pada penelitian ini kuantitatif. Data pada penelitian ini di kenal dengan data primer. Pengumpulan data yang digunakan dengan teknik penyebaran kuesioner pada sampel OPD/Instansi Kabupaten Bantul. Metode analisis data dengan uji analisis Regresi Linear Berganda di uji pada aplikasi SPSS Versi 26. Menurut hasil penelitian ini, menyatakan bahwa Kompetensi SDM tidak memberikan dampak positif pada kualitas laporan keuangan, implementasi akuntansi berbasis akrual memberikan dampak positif dan signifikan pada kualiatas laporan keuangan, dan sistem pengendalian intern berpengaruh positif dan signifikan meningkatkan kualitas laporan keuangan.
Students' Scientific Literacy and Critical Thinking Skills: A Pre-Post Study on the Implementation of GI-MM
Authors: Pujiastuti Indah Panca , Fausan Muhammad Mifta
Published: January 2025

University-level learning is currently aimed at encouraging students to master high-level skills such as scientific literacy and critical thinking skills. This study aimed to determine the differences in scientific literacy and critical thinking among students before and after being taught using the Group Investigation-Mind Mapping (GI-MM) model. This quasi-experimental study used a one-group pretest-posttest design. The study population comprised of 55 students enrolled in a biochemistry course. Using the cluster random sampling technique, one class (19 students) was selected as the research sample. The instruments used in this study were multiple-choice written test questions to measure students' scientific literacy, and essay-type written test questions to measure students' critical thinking. Descriptive and inferential analyses were used for data analysis (paired t-test). The results showed that all indicators of students' scientific literacy improved after implementation of the GI-MM model, with an average increase of 40.04%. In addition, the mean pretest and posttest scores for the five indicators of students' critical thinking showed significant improvement after implementation of the GI-MM learning model, with an average increase of 61.43%. The paired t-test results reinforced the finding that there were significant differences in the students' scientific literacy and critical thinking skills before and after being taught using the GI-MM learning model.
Membentuk Karakter Unggul dengan Sistem Boarding School di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Sorong
Authors: Tang Ambo , Aji Arif Pramana , Bachtiar Achmad
Published: January 2025

Peran sistem boarding school dalam membentuk karakter unggul pada siswa dengan menggabungkan pendidikan akademis dan pembinaan karakter secara intensif, boarding school menawarkan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan diri siswa secara holistik. Penelitian ini ini merupaka penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui pembentukan karakter unggul dengan sistem boarding school. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter unggul dengan sistem boarding school dapat dilakukan dengan Pembiasaan positif, penanaman nilai secara intensif dan integral, monitoring seluruh aktifitas siswa secara ketat, keterlibatan kegiatan sosial dan kemasyarakatan, dan refleksi diri. Adapung keunggulan boarding school dalam pembentukan karakter unggul adalah lingkungan yang terkontrol, pembinaan intensif, pengembangan kemandirian, interaksi sosial yang luas, dan pengembangan bakat dan minat.
Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Authors: Marfu'ah Nurry , Rambe Sari Madani , Affandi Muslim , Subhan Mhd
Published: January 2025

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh mengenai motivasi belajar dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar adalah sesuatu yang mendorong atau menggerakkan baik dari dalam maupun dari luar diri individu dalam melakukan aktivitas belajar untuk menguasai materi pelajaran yang diikutinya yang berkaitan dengan afektif, kognitif dan psikomotor. Penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar dapat mempengaruhi keberhasilan akademik siswa dalam pendidikan agama islam secara signifikan.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Lewolema
Authors: Maran Margiana Dewi Maria Madonna
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Lewolema dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode gabungan kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus tindakan. Berdasarkan hasil tindakan perbaikan pada siklus 1 dan 2 dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aktivitas manusia dan pemenuhan kebutuhan dengan hasil penelitian yang diperoleh pada silkus 1 dimana hampir semua siswa mengalami peningkatan namun dari 20 siswa yang mencapai KKM sebanyak 15 siswa atau 75% siswa yang sudah tuntas dan 25% siswa yang belum tuntas dan pada siklus 2 dari 20 siswa mengalami peningkatan maksimal yakni sebanyak 100% sudah mencapai standar KKM yang ditetapkan di SMP Negeri 1 Lewolema.
Efforts of Islamic Religious Educational Institutions in the Era of Globalization
Authors: Al-Atsari Abdul Rohman , Achadi Muh. Wasith
Published: January 2025

This study aims to analyze the role and efforts of Islamic religious education institutions in facing the challenges of globalization. Globalization has a significant impact on the world of education, including Islamic education, by presenting opportunities to expand access to information and innovation, as well as challenges in maintaining Islamic values amid global cultural changes. The research method is a descriptive qualitative approach, collecting data through interviews and literature studies. The results showed that Islamic religious education institutions need to implement strategies that include the formation of self-awareness, integration of Islamic values with general knowledge, and applying adaptive learning methods. This effort is expected to form a generation that is not only intellectually competent but also has a strong personality in facing the negative impact of globalization.
Identifikasi Jenis Anggur Otomatis Menggunakan Kombinasi Median Filter, K-Means, Lab*, dan Ekstraksi Fitur
Authors: Harnaranda Jefri , Afriadi Afriadi , Ramadhanu Agung
Published: January 2025

Identifikasi varietas anggur secara otomatis adalah langkah krusial dalam proses penyortiran dan pengendalian kualitas di sektor makanan. Dalam penelitian ini, kami mengembangkan sistem untuk mengidentifikasi anggur merah dan hijau dengan memanfaatkan kombinasi Median Filter, segmentasi warna menggunakan K-Means Clustering, serta analisis fitur tekstur. Hasilnya menunjukkan bahwa sistem ini mampu mencapai akurasi 95.45% dalam membedakan kedua jenis anggur dengan waktu eksekusi yang efisien. Dengan mengurangi noise melalui Median Filter, melakukan segmentasi warna dalam model warna Lab*, dan mengekstraksi fitur tekstur menggunakan Gray Level Co-occurrence Matrix, metode ini menunjukkan potensi yang signifikan untuk diterapkan dalam sistem penyortiran buah otomatis. Penelitian ini berkontribusi pada peningkatan efisiensi dan akurasi dalam identifikasi varietas anggur, yang sangat penting bagi industri makanan. Penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada penerapan teknik machine learning untuk meningkatkan kinerja klasifikasi pada dataset yang lebih besar dan lebih beragam.
Implementation of IEP (Individualized Educational Program) Program in Indonesia: Literature Analysis and Implications for Inclusive Education
Authors: Faza Ghufron , Fitrika Rahmi
Published: January 2025

Pelaksanaan Program IEP di Indonesia menjadi fokus utama untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif, dengan perkembangan signifikan dan peningkatan partisipasi serta kerja sama semua pihak dalam penyusunan Program Pembelajaran Individual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa program IEP dapat mengakomodasi perbedaan individu, atau program pembelajaran berdasarkan gaya, kekuatan dan kebutuhan khusus anak dalam belajar sehingga dapat mengoptimalkan potensi siswa dalam proses belajar dan pendidikan. Metodologi penelitian ini adalah penelitian kualitatif Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini sekunder dari berbagai sumber, termasuk jurnal, buku, dan laporan penelitian. Studi sastra disebut sebagai penelitian perpustakaan atau penelitian literatur. Keterbatasan kegiatan ini hanya berujung pada produksi artikel, jurnal dan koleksi perpustakaan tanpa perlu riset lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah penelitian ini memiliki beberapa implikasi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif di Indonesia. Pertama, upaya intensif perlu dilakukan untuk meningkatkan kesadaran guru dan tenaga kependidikan tentang pentingnya IEP. Kedua, perlu dikembangkan sumber daya dan infrastruktur yang memadai untuk mendukung pelaksanaan IEP. Ketiga, perlu dilakukan evaluasi dan pengawasan yang efektif untuk memastikan bahwa IEP dilaksanakan dengan benar dan efektif. Guru harus memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menilai kemampuan akademik dan non akademik, merumuskan program pembelajaran individu, dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak.
Pengembangan Media Flashcard Pancasila untuk Menguatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas X SMAN 1 Malang
Authors: Saputra Meidi , Pramono Rif’an Mashuri , Ayu Memes Linda , Widuri Nadia Eka Septia , Pratiwi Shela Aprilia , Nourmalia Shellin , Farika Timulis
Published: January 2025

Kajian ini dilatarbelakangi oleh Profil Pelajar Pancasila yang mulai luntur pada beberapa siswa kelas X SMAN 1 Malang. Hal ini menyebabkan kurangnya terbentuk karakter siswa yang sesuai denga Pancasila. Tujuan kajian ini adalah guna meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Siswa Kelas X SMAN 1 Malang dengan mengimplementasikan pengembangan media flashcard, yakni Flashcard Pancasila. Metode yang diterapkan adalah Pengembangan atau Research and Development (R & D). kajian ini mengenakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kajian ini menerapkan Instrumen berupa Lembar Observasi, Lembar Validasi, dan Angket. Hasil kajian menunjukkan bahwa media Flashcard Pancasila mampu menguatkan Profil Pelajar Pancasila, karena berada pada tingkatan yang sangat layak digunakan dengan perolehan rata-rata hasil validasi oleh dua validator sebesar 97,9 % dan hasil penilaian oleh guru kelas sebesar 96%.
Komparatif Sistem Pendidikan Indonesia dan Singapura
Authors: Meijustika Rindah , Susanti L.R. Retno , Gulo Fakhili , Safitri Erna Retna
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan sistem pendidikan Indonesia dan Singapura, dengan fokus pada kurikulum, reformasi pendidikan, dan permasalahan utama. Menggunakan metode studi pustaka, data dikumpulkan dari jurnal, buku, dan media daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Singapura memiliki sistem pendidikan yang lebih terstruktur, berstandar tinggi, dan berorientasi pada inovasi teknologi, sementara Indonesia sedang berupaya meningkatkan fleksibilitas dan relevansi melalui Kurikulum Merdeka. Studi ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan pendidikan di Indonesia melalui adopsi praktik terbaik dari Singapura.
Inovasi Pendidikan Karakter Berbasis Kurikulum: Pendekatan Holistik untuk SD, SMP, dan SMA di Era Digital
Authors: Yusgiantara Akbar , Gunarsih Asma'I , Basiroh Siti , Khuriyah Khuriyah
Published: January 2025

Pendidikan karakter berbasis kurikulum adalah pendekatan strategis untuk membentuk siswa yang unggul secara intelektual dan bermoral. Penelitian ini menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum di jenjang SD, SMP, dan SMA melalui studi literatur. Hasilnya menunjukkan efektivitas pendekatan pembiasaan di SD, diskusi dan refleksi di SMP, serta pengembangan kepemimpinan dan pengelolaan diri di SMA. Tantangan utama meliputi kurangnya kompetensi guru dan keselarasan kebijakan. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru yang terstandardisasi dan kolaborasi lintas sektor. Pendekatan holistik ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi siswa sesuai tuntutan era digital dan globalisasi.
Leta Kepasa dalam Upacara Membuka Kebun Baru Masyarakat Kampung Lewoawang: Kajian Ekolinguistik
Authors: Leba Bartoldus Sora , Mare Fransiska Jone
Published: January 2025

Tujuan penelitian adalah menemukan pola sintaksis, makna semantis, serta bentuk dan makna dialog ungkapan leta kepasa. Hal ini didasarkan pada dua konsep kajian Ekolinguistik, yakni lingkungan bahasa dan bahasa lingkungan. Data penelitian deskriptif kualitatif ini bersumber dari masyarakat Desa Lewoawang, Kabupaten Flores Timur. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan teknik rekam catat dan dianalisis dalam tiga tahap, yakni reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian adalah (1) penggunaan kalimat deklaratif dan imperatif, (2) terkandung makna semantis konotatif, (3) model dialog lingkungan TOPOS (ruang, waktu, tempat) melibatkan empat konstituen, yakni (S1) ketua adat (penutur); (s2) pemilik ladang (mitra tutur); (S3) pihak yang terlibat (konsumen); (O) ladang (objek), dan (4) dimensi praksis sosial yang melatarbelakangi lingkungan TOPOS, yakni dimensi ideologis (keyakinan total kepada Lera Wulan Tana Ekan dan kemampuan mempelajari iklim dan musim), sosiologis (keharmonisan hidup manusia, sesama dan ciptaan lainnya), dan biologis (tanah, air, udara yang memberikan kehidupan).
Implementasi Pengasuhan Orang Tua dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Adnan Adnan , Jeti La , Yamin Kurnia Fadillah , Ayu Desti , Dasriana Wa Ode
Published: January 2025

Pola asuh orang tua merupakan kemampuan orang tua dalam menyediakan waktu untuk mengasuh, membimbing, serta mengarahkan anaknya menjadi lebih baik. Pola asuh orang tua memiliki banyak faktor yang mempengaruhi serta melatar belakangi orang tua dalam menerapkan pola pengasuhan pada anak-anaknya sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang dengan baik dengan menggunakan faktor internal dan eksternal. Adapun pola asuh yang diterapkan yaitu pola asuh otoriter dan demokratis. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui implementasi pengasuhan orang tua dalam meningkatkan kemandirian anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan sumber data dari penelitian ini terbagi menjadi 2 yaitu data primer dan data sekunder. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Bantea Kecamatan Gu Kabupaten Buton Tengah. Penelitian ini menggunakan wawancara dengan orang tua dan anak tidak mandiri, menyusun pedoman observasi berupa check list, dekumentasi dan cacatan lapangan”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuhan orang tua membuat anak menjadi lebih mandiri diantarannya mampu mengendalikan diri sewajarnya, mengetahui akan haknya, menumbuhkan kepercayaan kepada orang dewasa yang tepat serta sudah mulai mampu menggunakan pikiran untuk menyelesaikan masalah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah implementasi pengasuhan orang tua dalam meningkatkan kemandirian anak di Desa Bantea Kecamatan Gu Kabupaten Buton Tengah tergolong berhasil. Keberhasilan penelitian yang dimaksud yaitu karena mengingat kemandirian berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengambil keputusan terhadap segala sesuatu yang berkaitan dengan aktivitas dan kebutuhan individu.