bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Place of Effective Planning and Organizational Resource in Manufacturing Firms in Perspective
Authors: Kifordu Anthony Anyibuofu , Ogala Asunday
Published: August 2020

The research study takes a look at Effective Planning and Organizational resources on Productivity using manufacturing firms in Anambra state Nigeria as a case study. Two objectives were raised; to determine the significant difference between poor planning and organisational goals and to evaluate the significant difference between poor planning and attainment of target customers. The survey used spearman’s rank correlation coefficient to determine the various statistical relationships in the study. The results revealed that effective planning has a relationship with organizational productivity and that effective planning lead to employee’s performance in an organization. Therefore, the study concludes and recommends that managers time and attention is that of improving productivity in manufacturing firms which is very important for both survival and maintenance attaining goals of the firms, therefore the organizations should measure productivity on how well resources are combined and utilized to accomplish specific desirable results to be able to achieve its objectives on organizational need, articulate its strategies and carefully pursue them.
Youth Employment Insecurity and Development in Nigeria
Authors: Muyideen Ogunmefun Folorunsho , M. Y Okuneye
Published: August 2020

The alarming rate of employment crisis among the youths is one of the manifestations of insecurity in Nigeria which has negatively eaten deep into developmental project of Nigeria. Youths are generally considered as the bedrock, prime-mover and cornerstone for achieving progressive development in any nations, Once, youths are denied opportunity to gainful employment they easily turn to negative innovations that may be detrimental to nation development. Unemployment as a social milieu will negate socio-political, economic and educational development of the nation. However, average Nigerian goes to sleep at night with one eye closed while other opened which may lead to poor manpower development, physical harassment delinquency, criminal activities, psychological trauma as a result of civil unrest among others.. Content systematic method of analysis was adopted in reviewing relevant publications from different search engines such as EMBASE, PDF, Scholarly Google, Scopus, JSTORS to supports the outcome of the inquiry.  Social Contract Theory by Auguste Comte, Classical and neo-classical theories by Schumpeter, Boulding, were adopted to justify the causes, consequences and solutions to youths unemployment in Nigeria. On this ground, the following recommendations were made the Nigerian government, philanthropists and Non-governmental organizations should learn more on the value associated with social contract as the main determinant of social development Also, more recreational vocational and formal  learning centers should be institutionalized to make room for employment accessibility, flexibility and employability among  youths for creativity among others.
Community Rights Facing Criminal Law in a Human Rights Perspective
Authors: Harisman Harisman
Published: August 2020

Legal protection is one form of human rights that must be obtained by everyone, especially with regard to the application of criminal law that can have the impact of violations and restrictions on the freedom of others as a form of human rights. It is not uncommon for people's rights to be questioned or even contested when dealing with criminal law. To answer this problem, a study was conducted using the legal research method through a normative jurudical approach which was intended to collect secondary data obtained from the literature in the form of primary legal materials, secondary legal materials and tertiary legal materials. The materials collected were analyzed qualitatively descriptive. Based on the analysis conducted, it is clearly seen that people's rights in criminal law are part of human rights that must get respect and protection in order to maintain human dignity through efforts that include: equality before the law, presumption of innocent, non-retroactive and legal assistance, and not tortured, punishment or cruel, inhumane treatment, degrading human dignity and dignity, and not treated arbitrarily.
Factors Influencing E-Procurement on the Implementation of Public Institution in Rwanda: A Case oF Kigali City (2014-2016)
Authors: Omwono Gedion Alang’o , Mayanja Sazir Nsubuga , Rodrigue Karekezi
Published: August 2020

The purpose of this study was to examine factors influencing e-procurement on the implementation of public institution in Rwanda a case of Kigali city (2014-2016. This study employed a descriptive research design with a sample size of 86 respondents. Questionnaires and document analysis were the main data tool.  Data was presented using frequency tables, mean and standard deviation and the relationship between the variables was established using regression analysis. This study found that a well-organized e-procurement system contributes to good governance by increasing confidence, transparency, and competition and reduce the cost of doing business. The study concluded the public sector has established specific goals for the e-procurement initiatives and communicates e-procurement needs to all stakeholders. The study recommends for adaptation of the appropriate Information and Communications Technologies (ICT) necessary for successful implementation of procurement strategy more Especially procurement staff should be knowledgeable in e-procurement practices and requirements they should have the best skills and expertise on the systems.
The Obstacles that Parents Encountered when Taking Children to Psychological Clinic in Vietnam
Authors: Dung Nguyen Thi
Published: August 2020

This study aimed to explore difficulties that parents faced when bringing their children to psychological examination in Vietnam through their life stories. The research participants included 5 fathers and 3 mothers having children diagnosed with autism. A preliminary interview prior to the study and in-depth interviews were carried out with their voluntariness. To collect and analyze the data, "Life Story Interview" list was implemented, data analysis phases of interpretative phenomenology was used in this study. As a result, key problems that parents met on this tough journey so that their children could be examined were (1) financial problems, (2) tiredness, and (3) unexpected behaviors of the children. Analyses showed that despite the challenges, parents tried their best in order to know exactly the name of their children’s problem.
Modelling Positive Behaviour: A Vital Strategy in Instilling Positive Discipline Among Secondary School Learners
Authors: Sibanda Lwazi , Mathwasa Joyce
Published: August 2020

This qualitative study, guided by interpretive paradigm, explored how secondary schools use modelling positive behaviour strategy to instil positive discipline among learners in Bulawayo Metropolitan Province, Zimbabwe. The study was enthused by the abolition of corporal punishment, exclusion due to delinquent behaviour and adoption of positive, inclusive discipline strategies to maintain order in schools. A case study design purposively sampled four schools in which four school heads, twenty members of the disciplinary committee, four school counsellors, two education officers, four School Development Committee chairpersons and forty prefects participated. Data collected through focus group interviews, semi-structured interviews and document analysis were thematically analysed. The results indicated that secondary schools adopted the modelling positive behaviour strategy to instil positive discipline among learners. New staff members’ orientation focused on conduct, modelling of positive behaviour whenever teachers, learners and parents interact as they perform various activities in the school environment. The study also established that prefects as role models were afforded opportunity to lead assembly sessions. The study concluded that in spite of a few cases of misconduct, it is evident that modelling positive behaviour strategy produced affirmative outcomes in schools understudy. The study recommends further research that explores other strategies that could be adopted by schools to maintain positive discipline particularly in rural schools.
Integration of Service Learning in Higher Education Institutions (HEIs) and Volunteerism in Communities: The Cases of 2018 Summer Season Voluntarism in Amhara Region
Authors: Yizengaw Jerusalem Yibeltal , Nigussie Asnake Tarekegn
Published: August 2020

Among the classic roles of Higher Education Institutions (HEIs) i.e., research, teaching and community service the social engagement of institutions and their impact on civil society should be particularly highlighted. Of which, volunteering and service learning are believed to be an excellent means for accomplishing such goals. However, whether or not HEIs in developing countries like Ethiopia are able to materialize their social responsibility through such activities like student volunteerism, and their role in developing the active society was least explored. As a result, this study was planned to take place with a major objective to explore the integration of Service Learning in HEIs and Services in communities with a special focus to the cases of 2018 Summer Youth Voluntarism in Amhara Region of Ethiopia. For the purpose, a qualitative research methodology was employed. Officers and experts in the Amhara Region Bureau of Youth and Sports, and similar others at Bahir Dar City Zonal administration and in the sub-cities were drawn as informants and drawn data through interviews. In addition, the role of universities in promoting Service learning was examined from the syllabuses point of view, mainly a Course called Civics & Ethical Education using a content analysis technique. The findings reveal that though the service learning in the HEIs was not much visible through the Harmonized curriculum, Youth, especially, students of HEIs in Amhara Region of Ethiopia were found to be fully participated in services of community during the summer season of 2018, which implies the availability of the required motivation from the youth side. However a well-developed integration of service learning and volunteerism was unable to be discovered rather, this study calls for its realization.
Extracellular vesicles as biomarkers for diagnostic and prognostic application in cardiovascular disease
Authors: Lipps Christoph
Published: August 2020

Cardiovascular disease (CVD) remains the leading cause of morbidity and mortality worldwide. Early diagnosis and the development of a prognosis is important for management or secondary prevention of the disease. In the past few decades, various biomarkers have been identified for improved risk assessment, more accurate diagnosis and prognosis, and a better understanding of the underlying pathophysiology in CVD. Extracellular vesicles (EVs) are thought to be important to cell-to-cell communication in the heart, and EV counts, cellular origin, and EV content have been related to CVD. This review examines current evidence for the potential application of EVs as a new class of biomarkers in CVD. Keywords: extracellular vesicles, biomarker, liquid biopsy, cardiovascular disease, myocardial infarction, heart failure, pulmonary arterial hypertension
Perspective – Escape from destruction: how cancer-derived EVs are protected from phagocytosis
Authors: Altevogt Peter , Sammar Marei , Hüser Laura , Umansky Viktor , Utikal Jochen
Published: August 2020

There is evidence that cancer-derived extracellular vesicles (EVs) have nearby and distant effects in the body. In order to reach distant sites, EVs need to travel through the blood stream and organs where they encounter a hostile environment in the form or phagocytic cells. However, the stability and homeostasis in the blood circulation and in the tumor microenvironment are not well understood. Phagocytosis is an important mechanism for the clearance of apoptotic and necrotic cells. As exosomes (small EV) express “eat-me” signals such as phosphatidyl-serine, it is likely that they are cleared similar to dead cells.
Here we discuss measures that cancer cells have developed to protect their EVs from rapid depletion. The expression of “don’t eat me” signals such as CD47 and CD24 on the tumor cell surface and in released exosomes is of vital importance. We will focus on the role of the CD24-Siglec-10 binding axis as a stop signal at the interface between tumor cells and phagocytic cells. Extending the lifetime of EVs is essential for the cancer to achieve systemic immune suppression and to prepare metastatic niches for spreading.
Keywords: CD24, CD47, Extracellular vesicles, Siglecs, carbohydrates, phagocytosis
MANIFESTACIONES DERMATOLÓGICAS ASOCIADAS A DIABETES MELLITUS
Authors: Duque Jordán Luis , Ferrari Norma
Published: August 2020

La diabetes mellitus (DM) de larga evolución con mal control metabólico puede producir permanentes e irreversibles cambios funcionales y daños en órganos y tejidos produciendo, de este modo, complicaciones que principalmente resultan de anormalidades bioquímicas, estructurales y funcionales. Se ha asociado de forma causal el pobre control glucémico y el desarrollo y progresión de complicaciones microvasculares (retinopatía, nefropatía y neuropatía); en virtud de las complicaciones en la microvasculatura, cualquier sistema u órgano puede ser afectado y la piel no es la excepción.
TRASTORNOS DE LA FERTILIDAD EN EL HOMBRE CON DIABETES TIPO 1 Y 21
Authors: Pomares Laura , Burruchaga Alberto , Ávila Pablo , Re Matías , Constanzo Pablo , Suárez Sebastián , Dionisi Daniel , Maraschio Martín , Méndez Julieta , Muratore Carolina , Ordax Ana , Rematoso Pablo , Torres Darío , Weinmester Abel , Rosende Gabriela , De Dios Alejandro
Published: August 2020

La diabetes mellitus (DM) es una de las mayores amenazas para la salud pública en las sociedades modernas. Si bien durante varios años se sugirió que la DM no tenía efecto significativo en la función reproductiva masculina, esta visión fue cambiando. La creciente incidencia de la DM a nivel mundial afectará a cada vez más hombres y de menor edad, y por lo tanto podría afectar su potencial reproductivo.
AUTOINMUNIDAD CONTRA LA CÉLULA BETA EN EL ADULTO MAYOR CON DIABETES TIPO 2: IMPACTO CLÍNICO, METABÓLICO Y TERAPÉUTICO
Authors: Ridner Edgardo , Yohena Silvana , Tornelli Facundo , Muller Clara , Díaz Silvina , Lovecchio Silvia , Faccinetti Natalia , Valdez Silvina , Guerra Luciano , Frechtel Gustavo
Published: August 2020

Introducción: se estudiaron 111 pacientes con diabetes diagnosticada después de los 65 ó más años de edad no obesos (IMC<30 kg/m2).Material y métodos: se determinaron cuatro anticuerpos marcadores de autoinmunidad para células ß pancreáticas: GADA, ZnT8, IA2A y PAA. Se midieron variables metabólicas, bioquímicas, antropométricas, clínicas y terapéuticas.Resultados: el 32% de los pacientes presentó autoanticuerpos. El autoanticuerpo más hallado fue el PAA 58,3%, seguido del GADA 30,5%, el ZnT8 27,7% y el IA2A 5,5%. Los pacientes con anticuerpos presentaron mayor circunferencia de cintura, insulinorresistencia (HOMA-IR), secreción de insulina (HOMA-ß) y complicaciones microangiopáticas. Entre ellos también fue más común que requirieran de insulina pero la diferencia no fue significativa.Conclusiones: estos resultados son diferentes de los que se esperaría tanto en diabéticos 2 como en diabéticos LADA más jóvenes, lo que sugiere que esta población tendría rasgos fenotípicos particulares y merece ser analizada con mayor extensión y profundidad.Proponemos la denominación LADE (latent autoimmune diabetes in elderly) para estos pacientes mayores de 65 años no obesos DM2 Au+.
RECOMENDACIONES SOBRE TÉCNICAS DE INYECCIÓN Y TITULACIÓN DE INSULINAS PARA PERSONAS CON DIABETES
Authors: Commendatore Víctor , Faingold Cristina , Frechtel Gustavo , Fuente Graciela , Linari Amelia , Musso Carla , Tonietti Miriam
Published: August 2020

Introducción: dada la existencia de limitaciones importantes que pueden influir en la técnica de inyección y por consiguiente en la evolución sobre el tratamiento de la diabetes mellitus se realizaron estas recomendaciones, las cuales fueron adaptadas culturalmente a nuestro país.Material y métodos: se realizó una revisión bibliográfica vinculada a las técnicas de inyección de insulina, las formas de titulación de la misma y el uso de otros fármacos inyectables como el glucagón y los análogos de GLP1. Se estudiaron las barreras terapéuticas en el tratamiento con insulina y el rol que ocupa la educación sobre este tema dentro del equipo de salud tratante.Conclusiones: existe una amplia oferta de insulinas y sus análogos. Es responsabilidad del equipo de salud conocer las características de las mismas y realizar las indicaciones más adecuadas para conseguir las metas glucémicas propuestas para cada paciente en particular, disminuir el riesgo de las complicaciones asociadas a la enfermedad y contribuir a la mejor calidad de vida posible para todas las personas con DM.
¿CUÁNTO TIENE LA PREDIABETES DE PRE-DIABETES?
Authors: Arias Pablo
Published: August 2020

Desde hace más de medio siglo los niveles glucémicos situados entre valores normales y aquellos que permiten diagnosticar diabetes mellitus han recibido nombres cambiantes. En este sentido, a fines de la década de 1950 Conn y Fajans hablaron de diabetes química y diabetes latente, dejando el término prediabetes para aquellos individuos con glucemias en todo normales pero que tenían antecedentes familiares y/o algún otro factor de riesgo para desarrollar diabetes mellitus. En 1965, el Comité de Expertos de la OMSrecomendó el uso del término “borderline diabetes”, y en 1979 el National Diabetes Data Group definió la categoría de tolerancia alterada a la glucosa (“impaired glucose tolerance”, IGT o TAG), incorporada un año después en la clasificación de la OMS.
HIPERTENSIÓN ARTERIAL Y DIABETES: GUÍAS DE RECOMENDACIONES PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA. 2015. COMITÉ DE HIPERTENSIÓN ARTERIAL Y OTROS FRCV- SAD
Authors: Milrad Silvana , Luongo Ángela , López Eva , García Alicia , Houssay Solange , Ruiz Morosini Lidia , Varela Cristina , Linari Amelia , González Claudio , De Sereday Martha , Bensusan Teresa , Waissman Gabriel , Gómez Martín Carolina , Sanabria Hugo , Sinay Isac , Grosso Cristina , Krynski15 Fernando , Menéndez Estrella , Ramírez Agustín , Arinovich Bárbara Arinovich , Busso Carlos , Viñes Gloria , Sánchez Ramiro , Burlando Guillermo
Published: August 2020

Introducción: la hipertensión arterial (HA) y la diabetes mellitus (DM) son enfermedades crónicas de alta prevalencia que se encuentran frecuentemente asociadas.Conclusiones: la HA aumenta la progresión y el desarrollo de las complicaciones crónicas micro y macrovasculares de la DM. El impacto del tratamiento de la HA es significativo en la reducción de la morbimortalidad de las personas con DM. Por ello, el tratamiento debe ser temprano y las metas de objetivo terapéutico deberán ser individualizadas según grupo etario, comorbilidades y daño de órgano blanco. En todas las personas con HA, tengan o no DM y/o enfermedad renal crónica (ERC), el objetivo es alcanzar una PA <140/90 mmHg.Podrán considerarse objetivos más cercanos a 130/80 mmHg en jóvenes, sin comorbilidades, con larga expectativa de vida y menor tiempo de diagnóstico de DM: en quienes tendrían beneficios a nivel renal o en quienes el riesgo de ACV es sustancial, si se logran sin efectos adversos asociados al tratamiento. Los IECA o ARA II son los fármacos de primera elección excepto en casos de intolerancia o contraindicación.Un bajo porcentaje de personas logra el objetivo terapéutico. La educación es una herramienta fundamental para mejorar la adherencia al tratamiento.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA TOPIK LOGIKA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 KLATEN UTARA
Authors: Putra Aji Permana
Published: August 2020

Mathematics is the basis of all sciences, one that is emphasized in learning mathematics is logic thinking. In learning in vocational mathematics mathematics is an important material because logic underlies mathematical thinking, in fact there are still many students who have difficulty in learning mathematical logic material, so it needs to be analyzed to find out the learning difficulties of students in learning mathematics especially mathematics topics. In addition, the causative factors of learning difficulties in mathematics also need to be analyzed in terms of physiological, social, emotional, intellectual and pedagogical factors, so that the right solution to overcome mathematical learning difficulties, especially the topic of mathematical logic.
PENDIDIKAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS
Authors: Kusumawati Intan , Zuchdi Darmiyati
Published: August 2020

Early childhood moral education through constructivist approaches focuses on implementing daily practices that are appropriate to the development of children from birth. Through a constructivist approach, the purpose of this study is to find out the development of children in all areas of the curriculum and all domains of development, both physical and moral. The goal of early childhood moral education is through a constructivist approach so that later children become independent students. In learning using a constructivist approach gives children the opportunity to learn about moral issues and behavior in real experience. Children build moral understanding through the social interactions they experience. Constructivist teachers facilitate children in the classroom so students can be directly involved in resolving conflicts or problems experienced by students in class, making decisions and social issues. The constructivist teacher builds children's interests and goals in building children's reasoning, children's experiments and encouraging children to be able to cooperate among all class members. The results of this study that the constructivist approach taken in the classroom makes children able to be autonomous and can make decisions, children can play games in groups through cooperation, and can conduct discussions or social and moral deliberations.
PENGARUH KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI PADA UNIVERSITAS SWASTA DI BANDAR LAMPUNG
Authors: Prihastuti Endang Siswati , Daud Syahril
Published: August 2020

This study aims to determine the description of the quality of educational services to student satisfaction after attending the educational process, and the results of this study are used to increase student satisfaction in the future. The population of this research is the management study program students at the Faculty of Economics, Private Universities in Bandar Lampung in 2014, 2015 and 2016. Determination of the size of the sample uses the Isaac and Michael tables with a 5% confidence level and determines the sample members with stratified random sampling. The data analysis technique used is Structural Equation Modeling (SEM), an analysis that combines factor analysis approaches, structural models (Structural Model), and path analysis (Path Analysis). The exogenous variable education service quality (X) consists of tangibles, reliability, responsiveness, assurance and empathy. Whereas endogenous variables of satisfaction (Y) are cognition, affective and psychomotor. The results showed that 1) a description of the quality of educational services according to students' perceptions as a whole including good categories.variable service quality Tangible, reliability, empathy, assurance is more important than responsiveness, 2) description of student satisfaction after attending the education process according to overall student perceptions including good categories, 3) quality of education services has a significant effect on student satisfaction, 4) policy implications indicate the need for improvement in terms of; a) cleanliness of the lecture room, b) resolve student complaints, c) handle administration quickly, d) pay attention to a controlled period of education, e) hospitality of employees in providing services.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Monolog Teks Recount dengan Metode Demonstrasi Media Picture Series
Authors: Supriyati Purna
Published: August 2020

The classroom action research (CAC) aimed to solve the 32 SMA Negeri 1 Srandakan Yogyakarta Grade X students’ low competence of recount text monologue. The CAC applied the method of picture series demonstration. The data was collected with observation and testing methods and analyzed with critically comparative and descriptive methods. The research result showed that the students’ activeness is 87.50%. In the first cycle, the students’ test score at average is 75.16 and the mastery of learning is 81.25%. In the second cycle, the students’ test score at average is 80.08 and the mastery of learning is 90.06% that is higher than 80%, the fair score of the mastery of learning. It concluded that the application of the method of picture series demonstration successfully improved the SMA Negeri 1 Srandakan Grade X students’ competence of recount text monologue.
Penggunaan Media KIT IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Memahami Materi Gaya Magnet
Authors: Ngadinem Ngadinem
Published: August 2020

This class action research has a background problem that is the low learning outcomes of science students in grade V SD Negeri 5 Kedungringin 2014/2015 school year. This study aims to improve student learning outcomes in science subjects, especially about magnetic forces and to improve the professionalism of teachers as educators. The research was carried out through the use of the Natural Science KIT and demonstration model learning and carried out in two stages, namely through cycle I and cycle II. After the implementation of this research, it is known that student learning outcomes in science learning about magnetic force is increasing. This is evidenced by the results of science learning obtained in pre-cycle that 36% of students have been completed. After being given an action it has increased to 68% and in the second cycle to 100%. The conclusion of this research is that using the Natural Science KIT and demonstration model learning can improve the learning outcomes of Natural Sciences in fifth grade students especially about magnetic forces.
PENGARUH NILAI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Nuryati Nuryati , Astriana Nuni
Published: August 2020

Educational assessment is the process of gathering and processing information to determine the achievement of student learning outcomes at the level of primary and secondary education. Assessment is carried out in the spiritual, social, knowledge and skills domains that are carried out in a planned and systematic manner during and after the learning process of a competency of learning content for a certain period of time.

The subject of this research is the value of the National Standard School Examination (USBN) and the learning achievement of Bina Jaya Bantul Middle School students with a sample size of 14 students during the study period from April to May 2018. This study was conducted with the aim to find out the magnitude of the effect of USBN scores on learning achievement . The data collection techniques use tests and documentation.

Data analysis using validity, reliability, distinguishing problems and the level of difficulty of the questions was done to test the quality of the questions. Documentation is done to get the USBN value data. With descriptive statistical analysis to find out the value of USBN and student achievement. To find out the magnitude of the effect of USBN scores on student achievement in Civics Education subjects is done with a simple regression test, because there is only one independent variable and one dependent variable. Simple regression test results are the regression coefficient 0.942 and R2 = 0.698 with the meaning that the value of the USBN affects learning achievement as much as 69.8% while 30.2% is influenced by factors from outside this study.
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER KEPANDUAN HIZBUL WATHON TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA
Authors: Kurnia Heri , Widayanti Fitriyani Khusna
Published: August 2020

Based on the results of simple regression analysis with summary models obtained R = 0.608 or rh = 0.608. It aims to find out the hypothesis rejected or accepted with N = 40 while rt = 0.312 then obtained 0.608 ,3 0.312 from these results it can be concluded that Hα is accepted. So it can be concluded that there is an influence between Hizbul Wathon's Scout Character Education with learning achievement.

Regression equation, obtained from the determinant coefficient value R ² = 0.370 with the meaning that the character education of Hizbul Wathan contributed to the learning achievement of 37%. So it can be concluded that learning achievement is influenced by Hizbul Wathan's Character Education by 37% while the remaining 63% is influenced by factors outside this study.

The simple regression analysis test results obtained by the regression equation: Y = 46.257 + 0.459 X. Based on the simple regression equation can be obtained a constant (α) of 46.257 with the understanding that if the Character Education Hizbul Wathan (X) or equal to zero (0) then the level of achievement learning (Y) of 46,257 units, the variable Hizbul Wathan Character Education (X) obtained a coefficient value of 0.459 which means that if the value of Hizbul Wathan Character Education (X) increases by one unit then the learning achievement (Y) will increase by 0.459 units.

Hypothesis testing is done through testing the significance of the regression coefficient of Hizbul Wathan's Character Education variable. With the hypothesis of Hizbul Wathan's Character Education influencing student achievement. The analysis shows that the regression coefficient is 0.459 with a significance level of α = 5%, then the regression coefficient is significant because ρ = 0,000> 0.05.
GURU BERKARAKTER UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH
Authors: Cahyati Suci
Published: August 2020

Character education is influenced by the teacher's character role. The teacher is a role model that is used as a role model and a real example for students in school and in the community. But the reality in the field shows that not all teachers are able to educate. This is shown from the rampant anmoral cases committed by teachers on students such as sexual harassment, physical violence, bullying, smoking in the school environment, and so forth. An immoral teacher can be a factor that affects the moral decline of the nation's children. Teachers should be able to character first in good character so they can set an example for students. Ki Hadjar Dewantara stated Ing Ngarsa Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. This term indicates that the teacher is an example that is very influential on the formation of character. How is the character that must be possessed by a teacher is an important question that needs to be answered by all educators. Teachers who have ideal character can contribute to the character education of students.
PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI STRATEGI READING GUIDE KOLABORASI INDEX CARD MATCH DALAM PROSESPEMBELAJARAN PKn SISWA SMP
Authors: Ari Bowo Ahmad Nasir , Novitasari Novitasari
Published: August 2020

Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan motivasi belajar Melalui Penerapan Strategi Reading Guide dikolaborasikan dengan Index Card Match dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Karanganyar Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2010/2011. Sebelum diberi tindakan motivasi siswa sangat kurang, meski guru telah memberikan pembelajaran tukar kartu namun belum berhasil. Solusi yang ditawarkan peneliti dalam penelitian ini adalah peneraan strategi pembelajaran Reading Guide dikolaborasikan dengan Index Card Match. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru kelas, kepala sekolah, seluruh siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Karanganyar Kabupaten Karanganyar yang berjumlah 40 dan peneliti itu sendiri. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informen atau nara sumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya aktifitas pembelajaran dan dokumen atau arsip. Pengumpulan data, penulis menggunakan beberapa metode yaitu: observasi, wawancara, dan angket. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian tindakan ini terdiri dari dua siklus. Penelitian tindakan ini diharapkan penerapan strategi pembelajaran Reading Guide dikolaborasikan dengan Index Card Match motivasi siswa dalam proses pembelajaran pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Karanganyar Kabupaten Karanganyar dapat meningkat minimal 75% dari jumlah keseluruhan 40 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat Motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran PKn di kelas VIII A SMP Negeri 5 Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun 2010/2011, yaitu dari siswa yang termotivasi, siwa yang memiliki dorongan untuk belajar, dan siswa yang senang mengikuti pembelajaran sebanyak 14 siswa (35%). Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu melalui penerapan strategi Reading Guide dikolaborasikan dengan Index Card Match dalam proses pembelajaran PKn diperoleh hasil yaitu pada siklus I meningkat menjadi 27 siswa (67,50%). Setelah dilakukan tindakan yang direvisi pada siklus II meningkat menjadi 35 siswa (87,50%). Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator kinerja.
STRATEGI PETA KONSEP UNTUK PENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR BELAJAR PKn SISWA
Authors: Eralita Anis Erania
Published: August 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar dalam proses pembelajaran PKn materi kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Jatisrono tahun 2011 melalui penggunaan strategi Peta Konsep. Sebelum diberikan tindakan keaktifan siswa kurang dan guru sudah mengupayakan alternatif pemecahannya dengan menggunakan metode diskusi, ceramah dan penugasan. Akan tetapi penerapan metode tersebut belum mampu meningkatkan keaktifan belajar. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan strategi Peta Konsep. Subjek pelaksanaan tindakan adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Jatisrono yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Indikator kinerja dalam penelitian ini adalah 75%. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat keaktifan pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan materi kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Jatisrono dari yang aktif bertanya, berani berperan, dan berani mengemukakan pendapat yaitu sebelum diadakannya tindakan dengan menggunakan strategi Peta Konsep siswa yang aktif sebanyak 8 siswa (24,24%). Setelah dilakukan tindakan yang telah disepakati penggunaan strategi Peta Konsep, siklus I meningkat menjadi 13 siswa (39,39%) dan siklus II meningkat menjadi 27 siswa (81,81%). Hasil penelitian ini telah melampaui indikator kinerja. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian tindakan kelas ini, hipotesis yang menyatakan “Diduga dengan menggunakan strategi Peta Konsep mampu Meningkatkan Keaktifan belajar dalam proses pembelajaran PKn materi kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia Siswa pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011” terbukti dan dapat diterima kebenarannya.
PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI BRENGOSAN 1 KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN
Authors: Kusumawati Intan , Kriswanto Yudy
Published: August 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan karakter siswa kelas V SD N Brengosan 1 Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman Yogyakarta. Peneliti melakukan penelitian tersebut sejak bulan Mei 2012. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang tujuannya untuk menyajikan gambaran lengkap mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial, dengan jalan mendiskripsikan sejumlah variabel yang berkenaan dengan masalah dan unit yang diteliti antara fenomena yang diuji. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru berjumlah 9 orang, karyawan berjumlah 4 orang dan siswa-siswi SD N Brengosan 1 kelas V (Lima) sebanyak 25 siswa. Tehnik yang digunakan dalam penarikan sampel adalah dengan lembar kuesioner. Sedang pengumpulan data di lakukan dengan cara (1) Metode Angket (2) Observasi (3) Metode wawancara, (4) Metode Dokumentasi, (5) Pengukuran dengan Skala Linkert. Data dari hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan karakter siswa-siswi kelas V (Lima) di SD N Brengosan 1 mengalami peningkatan, buktinya religiusitas warga sekolah semakin membaik dengan persentase 64%, kejujuran peserta didik yang juga mulai terlihat dengan tidak adanya suatu tindakan sebagai contoh mencontek pekerjaan teman yang mencapai 56%, sikap toleransi 64%, kedisiplinan 72%, kerja keras 72%, kreatif 68%, mandiri 68%, demokratis, 64%, rasa ingin tahu 68%, semangat kebangsaan 64%, cinta tanah air 64%, menghargai prestasi 72%, bersahabat/komunikatif 60%, cinta damai 76%, gemar membaca 76%, peduli lingkungan 76%, peduli sosial 80%, tanggung jawab 84%, serta prestasi siswa-siswi SD N Brengosan 1 dari tahun ke tahun baik prestasi akademik maupun non akademik.
STRATEGI CART SORT UNTUK PENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN PKn SISWA SMP
Authors: Ari Bowo Ahmad Nasir , Mutmayana Dewi
Published: August 2020

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mata pelajaran PKn Materi HAM pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Satu Atap Gabus melalui penerapan strategi pembelajaran Card Sort. Subjek pelaksanaan tindakan adalah siswa kelas VII SMP Negari 4 Satu Atap yang berjumlah 36 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informen atau nara sumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya aktifitas pembelajaran dan dokumen atau arsip.Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat keaktifan siswa pada materi HAM di kelas VII SMP Negeri Satu Atap Gabus, yaitu dari siswa yang aktif bertanya , berpendapat dan menjawab pertanyaan sebanyak 5 (13, 90%) siswa. Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu dengan menerapkan strategi Card Sort pada pembelajaran diperoleh hasil yaitu siklus I meningkat menjadi 20 (55, 60%) siswa. Setelah dilakukan tindakan yang direvisi pada siklus II diperoleh meningkat menjadi 29 (80, 60%) siswa. Hasil penelitian ini sudah memenuhi idikator kinerja.
BAGAIMANA MEWUJUDNYATAKAN/MEMPERKUAT VISI PROGRAM STUDI (PRODI) LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)KE DALAM RANGKAIAN AKSI
Authors: Budiutomo Tri Wahyu
Published: August 2020

Eksistensi program studi kependidikan sangat dipengaruhi oleh upaya mempertegas hakekat keilmuan dan visi serta mewujudnyatakan dalam kesatuan aksi. Ketegasan hakekat keilmuan suatu program studi berkaitan erat dengan profil ideal lulusan dan kurikulum yang akan disusun. Tinjauan Filosofi keilmuan bidang ilmu program studi kependidikan harus jelas dan tegas, meliputi tinjauan ontologis, epistemologis dan axiologis. Selain itu harus terpenuhi syarat sebagai ilmu pengetahuan, meliputi : obyektif, metodis, dan universal. Agar visi dapat berubah atau diwujudnyatakan menjadi rangkaian aksi yang sistematis, dibutuhkan arsitektur organisasi yang mampu mensinergiskan 3 (tiga) hal dasar dalam organisasi, pada kondisi sekarang, dibutuhkan “destruksi kreatif” yang tegas, agar program studi studi LPTK mampu mewujudnyatakan/memperkuat visinya
PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION BERBASIS ANTI KORUPSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFANDAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARANPPKn KELAS X MAN WONOKROMO
Authors: Rahmawati Rahmawati
Published: August 2020

Kurang berhasilnya tujuan pembelajaran PPKn salah satunya adalah penerapan model pembelajaran oleh guru yang kurang inovatif. Selain itu penerapan nilai anti korupsi juga belum maksimal. Terkait hal tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti tentang penerapan model student teams achievement division berbasis anti korupsi dalam pembelajaran PPKn. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana guru PPKn di MAN Wonokromo dalam menerapkan pembelajaran PPKn yang diintegrasikan dengan nilai anti korupsi, untuk mengetahui penerapan model student teams achievement division berbasis anti korupsi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran PPKn kelas X MIA 2 tahun pelajaran 2014/2015, dan untuk mengetahui persentase keberhasilan penerapan model student teams achievement division berbasis anti korupsi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran PPKn kelas X MIA 2. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan bekerja sama dengan guru mata pelajaran PPKn. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA 2. MAN Wonokromo yang berjumlah 32 peserta didik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah RPP, bahan ajar meliputi materi dan soal analisis kasus, lembar observasi keaktifan dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn hanya menerapkan nilai anti korupsi berupa nilai jujur dan percaya diri saat pembelajaran, persentase keaktifan kelas pada siklus 1 sebesar 86.25% dan siklus 2 sebesar 91.75%. Untuk hasil belajar mengalami peningkatan, dari tes awal sebesar 69 menjadi 83.3 pada siklus 1 dan 87.24 pada siklus 2. Persentase ketuntasan juga meningkat. Pada pra penelitian persentase ketuntasan sebesar 45%, siklus 1 sebesar 91.6% dan siklus 2 sebesar 100%. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model student teams achievement division berbasis anti korupsi dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran PPKn. Penerapan nilai pendidikan anti korupsi yang diterapkan oleh peneliti dikelas X MIA 2 dalam pembelajaran PPKn yaitu nilai jujur, disiplin, tanggung jawab dan peduli.
POSITIFIKASI HUKUM ISLAM DALAM HUKUM NASIONAL DALAM PRESPEKTIF FILSAFAT ILMU
Authors: Al Amin M. Nur Kholis
Published: August 2020

Peraturan-peraturan hukum yang bersifat mengatur dan memaksa anggota masyarakat untuk patuh menaatinya, menyebabkan terdapatnya keseimbangan dalam tiap perhubungan dalam masyarakat.Hukum nasional memiliki legitimas di seluruh negeri dan dipaksakan keberlakuannya, di samping itu juga berlaku fiksi hukum. Oleh karena itu, masyarakat Indonesia yang notabene mayoritas muslim juga membutuhkan aturan yang mengatur tentang hubungan masyarakat muslim tersebut sebagaimana—akhir-akhir ini—yang tertuang pada UU No. 3 Tahun 2006 tentang Peradilan Agama, UU No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawianan, Inpres No. 1 Tahun 1991 tentang Kompilasi Hukum Islam. Undang-undang sebagaimana di atas merupakan sebagian kecil hasil dari positifikasi hukum Islam ke dalam hukum Nasional, positifikasi hukum Islam tersebut apabila didekati dengan filsafat barat (sebagai acuan kebenaran ilmiah) maka dengan pendekatann ontology, epistemologi, dan aksiologi, sudah memenui ketiga unsur tersebut, dengan ontology yang melihat hakikat keberadaan hukum Islam yang pernah berlaku di Indonesia, epistemology yang menguraikan struktur keberlakuan hukum Islam yang telah menjadi hukum positif ataupun cara positifikasi hukum nasional, dan aksiologi yang menjelaskan kegunaan positifikasi hukum yang diantaranya mempunyai kegunaan sebagai kepastian hukum yang tidak terlepas dari landasan fiosofis, yuridis, dan sosiologis.
PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS IV DAN V SD SD NEGERI PANDEYANYOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Authors: Puriyanti Endarti
Published: August 2020

Psikologi pendidikan dan konsep diri dalam dunia pendidikan sangatlah penting baik dalam pembelajaran maupun bagi pendidik yang harus bisa memahami perilaku dirinya maupun perilaku peserta didik. Begitu pentingnya konsep diri dalam pendidikan akan berpengaruh terhadap perilaku dan prestasi belajar. Siswa dengan konsep diri positif akan memiliki prestasi belajar yang baik. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa sebagai pendidik harus melakukan strategi pembelajaran yang dapat mengembangkan konsep diri siswa. Subyek penelitian ini adalah konsep diri dan prestasi belajar siswa SD N Pandeyan dengan jumlah sampel sebanyak 47 siswa dalam waktu penelitian antara bulan Mei- Juni. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar. Berdasarkan analisis yang dilakukan dengan metode kuesioner untuk mendapatkan data tentang konsep diri dan dokumentasi untuk data prestasi belajar. Dengan analisis statistik deskriptif untuk mengetahui konsep diri dan prestasi belajar siswa . Untuk mengetahui besarnya pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn dilakukan dengan ujiregresi sederhana karena hanya ada satu variabel independen dan satu variabel dependen. Hasil pengujian regresi tunggal adalah koefisien regresi 0,942 dan R2=0,698 dengan arti bahwa konsep diri berpengaruh terhadap prestasi belajar sebanyak 69,8% sedangakan 30,2% dipengaruhi faktor dari luar penelitian.
APLICATION OF TRADITIONAL GAMES DAKON (ATGD) SEBAGAI LANGKAH UNTUK MEMBENTUK NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI TK KREATIF PRIMAGAMA TERBAN
Authors: Nuryanto Sri
Published: August 2020

Penelitian ini bertujuan untuk membentuk nilai karakter yang unggul pada anak usia dini di TK Kreatif Primagama Terban Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam permainan tradisional ini yaitu dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan desain yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disaat siklus pertama siswa masih sulit untuk dikondisikan serta diarahkan, terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam bermain dakon, tim peneliti segera memberikan bimbingan dan pengarahan kepada siswa tersebut. Selain itu, terdapat beberapa siswa yang terlihat antusias dengan mengikuti jalannya permainan dakon. Pada siklus pertama para siswa asyik dengan dakonnya tersebut, hingga ada siswa yang tidak mau bergantian dengan lawan mainnya, ada yang menangis dan saling berebut isi dakon (congklak). Selanjutnya di siklus kedua dan ke tiga mengalami perubahan yang signifikan, siswa yang bersangkutan sudah bisa memahami nilai-nilai karakter misalnya nilai kesabaran, menghormati antar sesama, dan rasa peduli dengan karakter mereka yang masih anak-anak. Kemudian tim peneliti menambahkan penjelasan karakter yang mereka pahami tersebut dengan bahasa yang dapat mereka mengerti. Dengan adanya permainan tradisional dakon ini harapannya dapat diterapkan dalam media pembelajaran sekolah khususnya pada pendidikan anak usia dini.