bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Rape as a weapon in genocide and wars: Enquiring the problems of women’s witnessing rape
Authors: Wahyuni Yuyun Sri
Published: October 2020

This paper seeks to better understand rape as a weapon in genocide and wars, the myriads contributing factors to creating ignorance to rape as a weapon in genocide, other forms of sexual violations, and circumstances that prevent women from witnessing rape acts of genocide violence. Drawing from the feminist perspectives of rape and women's sexual violence theorization, Derrida's accounts of truth and witness, and women as an improper mythic being-tainted witness, this paper shows that the current global gender inequality discrimination perpetuates the practice of rape as a weapon of genocide and wars as well as a repudiation for women's witnessing rape and sexual violations. As this situation of women rape survivors' desertions are not only happened in the Rwanda genocide and witnessing rapes for rape victims and survivors are equally challenging, this paper serves an alternative to support women's witnessing rapes and prevent rape the weapon of war to reoccur in the future. Further, Derrida's considerations on law should extend the notions of witnessing beyond the traditional European juridical tradition that excludes literature from legal exercise of witnessing as literature is regarded as mostly only fiction upbrings witnessing through literature as secret testimony is a useful interpretation on women's witnessing rape. Deciphering Derrida's description of witnessing through literature, this paper also recommends that women's writing literature can be an effective way for women to testify independently of the various gendered political disciplining gazes that hold them back from giving testimonies and then gain liberations.
Mobile App–Based Self-Report Questionnaires for the Assessment and Monitoring of Bipolar Disorder: Systematic Review
Authors: Chan Eric C , Sun Yuting , Aitchison Katherine J , Sivapalan Sudhakar
Published: October 2020

Background

Bipolar disorder is a chronic, progressive illness characterized by recurrent episodes of mania and depression. Self-report scales have historically played a significant role in the monitoring of bipolar symptoms. However, these tools rely on episodic memory, which can be unreliable and do not allow the clinician to monitor brief episodic symptoms or the course of symptoms over shorter periods of time. Mobile app–based questionnaires have been suggested as a tool to improve monitoring of patients with bipolar disorder.

Objective

This paper aims to determine the feasibility and validity of mobile app–based self-report questionnaires.

Methods

We performed a systematic review of the literature according to the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines. The PubMed, PsycInfo, Web of Science, Ovid MEDLINE, and EMBASE databases were searched for papers published in English that assessed adherence to and the validity of mobile app–based self-report questionnaires. Relevant studies published from database creation to May 22, 2020, were identified, and results examining the validity of and rates of adherence to app-based self-report questionnaires are reported.

Results

A total of 13 records were identified for inclusion in this review. Of these studies, 4 assessed the concurrent validity of mobile app–based self-report tools, with the majority of findings indicating significant associations between data collected using these tools and the Young Mania Rating Scale, Hamilton Depression Rating Scale-17, or Montgomery-Åsberg Depression Rating Scale (P<.001 to P=.24). Three studies comparing the variability or range of symptoms between patients with bipolar disorder and healthy controls suggested that these data are capable of differentiating between known groups. Two studies demonstrated statistically significant associations between data collected via mobile app–based self-report tools and instruments assessing other clinically important factors. Adherence rates varied across the studies examined. However, good adherence rates (>70%) were observed in all but 1 study using a once-daily assessment. There was a wide range of adherence rates observed in studies using twice-daily assessments (42%-95%).

Conclusions

These findings suggest that mobile app–based self-report tools are valid in the assessment of symptoms of mania and depression in euthymic patients with bipolar disorder. Data collected using these tools appear to differ between patients with bipolar disorder and healthy controls and are significantly associated with other clinically important measures. It is unclear at this time whether these tools can be used to detect acute episodes of mania or depression in patients with bipolar disorder. Adherence data indicate that patients with bipolar disorder show good adherence to self-report assessments administered daily for the duration of the study periods evaluated.
User Experiences of a Smartphone-Based Attentive Eating App and Their Association With Diet and Weight Loss Outcomes: Thematic and Exploratory Analyses From a Randomized Controlled Trial (Preprint)
Authors: Whitelock Victoria , Kersbergen Inge , Higgs Suzanne , Aveyard Paul , Halford Jason CG , Robinson Eric
Published: October 2020

BACKGROUND

Short-term laboratory studies suggest that eating attentively can reduce food intake. However, in a recent randomized controlled trial we found no evidence that using an attentive eating smartphone app outside of the laboratory had an effect on energy intake or weight loss over 8 weeks.

OBJECTIVE

This research examined trial participants’ experiences of using an attentive eating smartphone app and whether app usage was associated with energy intake and weight loss outcomes over 8 weeks.

METHODS

We conducted thematic analysis of semistructured interviews (N=38) among participants in the attentive eating smartphone app group of the trial who completed the 8-week assessment. Linear regression models examined the associations between energy intake and weight loss outcomes at 8 weeks and app usage.

RESULTS

Participants reported several barriers and facilitators to using the smartphone app, including repetition of app content, social setting, motivation, and habitual use of the app. Participants believed that using the app had some beneficial effects on their eating behavior and diet. Exploratory analyses indicated that more frequent recording of eating episodes in the app was associated with lower body weight (B=–0.02, P=.004) and greater self-reported energy intake (B=5.98, P=.01) at 8 weeks, but not body fat percentage or taste-test energy intake. Total audio clip plays, gallery views, and percentage of food entries recorded using an image were not significantly associated with energy intake or weight.

CONCLUSIONS

Frequent recording of eating episodes in a smartphone app was associated with greater weight loss. There are barriers and facilitators to frequent use of an attentive eating smartphone app that may be useful to address when designing dietary behavior change smartphone apps.

CLINICALTRIAL

ClinicalTrials.gov NCT03602001; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03602001; Open Science Framework DOI 10.17605/osf.io/btzhw; https://osf.io/btzhw/
ЭНЕРГООБЕСПЕЧЕНИЕ ИМПЛАНТИРУЕМОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ
Authors: Данилов А.А.
Published: October 2020

Разработаны формальные алгоритмы и методы построения систем беспроводного энергообеспечения имплантируемых медицинских приборов. Показано, что разработанные алгоритмы и методы позволяют создавать системы, оперирующие на рабочих частотах 0,1-10 МГц и обеспечивающие питание приборов с потребляемой мощностью от 100 мВт до 10 Вт.
ЭФФЕКТИВНАЯ ПРОГРАММНАЯ МОДЕЛЬ ГЕТЕРОГЕННЫХ СНК ДЛЯ ПОТОКОВОЙ ПАРАЛЛЕЛЬНО-КОНВЕЙЕРНОЙ ОБРАБОТКИ ВИДЕОИНФОРМАЦИИ
Authors: Янакова Е.С. , Мачарадзе Г.Т.
Published: October 2020

В работе предлагается модель параллельно-конвейерной обработки видеоинформации в гетерогенных СнК с использованием гибридного решения на основе технологий MPI и OpenCL. Результаты экспериментального исследования подтвердили эффективность предложенных решений на СнК 1892ВМ248.
УНИФИЦИРОВАННЫЕ ИНТЕРФЕЙСНЫЕ МОДУЛИ ДЛЯ ПЛАТФОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЯМИ
Authors: Воробьёв М.М. , Лялин К.С. , Переверзев А.Л. , Суворов Д.А. , Филимонов Р.Э.
Published: October 2020

Рассматриваются архитектура построения и способы унификации интерфейсных модулей для цифровой модульной системы управления приводами и электродвигателями различного типа.
EVALUASI PENGELOLAAN DESA WISATA KABA-KABA, KECAMATAN KEDIRI KABUPATEN TABANAN
Authors: Pantiyasa I Wayan
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui Potensi daya tarik wisata yang dimiliki desa Kaba-kaba, kondisi Pengelolaan desa wisata Kaba-kaba dilihat dari Perencanaan, Pengorganisasian, Pengarahan, Pengawasan dan katagori Desa Wisata Kaba-kaba jika dievaluasi berdasarkan ketentuan kementrian Pariwisata tentang klasifikasi Desa wisata. Metode pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi , wawancara dengan para pemangku kepentingan pengembangan desa wisata Kaba-Kaba dan dokumentasi.Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Desa kaba-kaba memiliki memiliki potensi daya tarik wisata dari alamberupa lahan pertanian, sumberair, dari budaya berupa peninggalan kerajan kaba-Kaba, aktivitas sosial masyarakat seperti bertani, pande besi dan upacara adat dan keagamaan.Pengelolaan Desa wisata belum berjalan maksimal walaupun telah terbentuk Kelompok Sadar wisata, perencanan belum ada ,aktivitas pengelolaan masih dibawah kendali satu orang, pengawasan belum berjalan maksimal,  partisipasi masyarakat belum optimal,Katagori desawisata Kaba-Kaba adalah masih kata gori Desa wisata perintisan
[ID 49279] PARTICIPAÇÃO DO PAI NO CUIDAR DA CRIANÇA COM DOENÇA CRÔNICA
Authors: Dâmaris Lopes de Oliveira Alana , Coutinho Pontes Júnior Francisco de Assis , Rocha de Carvalho Sandra Maria Cordeiro , Barros Torquato Isolda Maria , Da Fonseca Neves Robson , Lemos Moema Teixeira Maia
Published: October 2020

Objetivo: Investigar o nível de participação do pai no cuidado da criança com doença crônica de origem neurológica e/ou genética no tocante às atividades cotidianas e no seu envolvimento em atividades terapêuticas. Metodologia: Pesquisa de campo, de natureza exploratório-descritiva com abordagem quantitativa. O estudo envolveu 30 pais de crianças com paralisia cerebral ou Síndrome de Down, com idade superior a 18 anos. Foi utilizada a análise descritiva e exploratória de dados, testes de associação de qui-quadrado e o teste exato de Fisher, para medir as associações entre as variáveis. Resultados: Verificou-se que 56,67% dos pais ficavam em casa parte do dia e, desse tempo, 46,34% destinavam para ficar com a criança. 79,07% dos pais utilizavam esse tempo para ajudar, assistir TV, passear ou brincar. 66,04% tinham como responsabilidade, no mínimo, duas tarefas com a criança. 43,33% não conseguiam conciliar o emprego com o tratamento do filho. Todos se enxergavam como um bom pai, tendo como justificativa a provisão e a amorosidade (54,76%). Conclusão: A participação do pai foi notória, ainda que tímida, estando na dependência de sua atividade laboral para não deixar faltar o provimento da família, sendo esta última condição o esperado na visão mais tradicional da paternidade. No que se refere à participação no processo de reabilitação do filho, o pai ainda tem uma participação mínima e/ou nenhuma, no entendimento de que o tempo dedicado ao trabalho ainda é o principal motivo que dificulta seu envolvimento de forma efetiva.
[ID 51089] FATORES ASSOCIADOS AO ÓBITO ENTRE PACIENTES INFECTADOS PELO VÍRUS CHIKUNGUNYA, PERNAMBUCO, BRASIL (2015-2018)
Authors: Pedrosa do Monte Ana Cristina , Laurentino dos Santos Solange
Published: October 2020

Objetivo: Analisar os fatores associados ao óbito entre pacientes com infecção pelo Vírus Chikungunya (CHIKV) e a distribuição espacial dos casos e dos óbitos confirmados no Estado de Pernambuco, Brasil. Metodologia: Estudo transversal, incluindo todos os casos e os óbitos registrados no Sistema de Informação de Agravos de Notificação, entre 2015 e 2018. Foram utilizados nas análises estatísticas os testes qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher, Odds ratio, intervalos de confiança de 95%. As variáveis foram estudadas de modo univariado e com o modelo de regressão logística multivariado. A dependência espacial utilizou os índices bivariados Moran Global e o Local (Indicators of Spacial Association). Resultados: Homens (OR=2,1; IC 95%: 1,5-3,0), com idade ≥60 anos (OR=6,8; IC 95%: 4,8-9,6) e moradores de zona urbana (OR=3,7; IC 95%: 1,4-10,1), apresentaram maiores chances de evoluir para o óbito. As manifestações clínicas vômito (OR=1,8; IC 95%: 1,2-2,6) e artrite (OR=2,0; IC 95%: 1,3-3,0), comorbidades como diabetes (OR=9,7; IC 95%: 5,3-17,5), hipertensão arterial (OR=9,2; IC 95%: 5,8-14,4), doença renal crônica (OR=18,6; IC 95%: 7,9-44,0) e hepatopatia (OR=6,0; IC 95%: 1,9-19,3), mostraram-se associadas ao desfecho. As cidades de Recife, Olinda, Paulista, Camaragibe, Jaboatão dos Guararapes e Cabo de Santo Agostinho representaram agregados espaciais (I=0,193; p
[ID 51344] SOBRECARGA DE CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM A DOENÇA DE PARKINSON: ATIVIDADE FÍSICA, QUALIDADE DE VIDA E SINTOMAS DEPRESSIVOS
Authors: Souza Severo Nataly , Moratelli Jéssica , Machado Zenite , Coutinho de Azevedo Guimarães Adriana
Published: October 2020

Objetivo: Investigar o nível de atividade física, a qualidade de vida e os sintomas depressivos, de acordo com a sobrecarga de cuidadores de indivíduos com a doença de Parkinson. Metodologia: Estudo de delineamento transversal com 48 cuidadores, (45±16 anos), sendo 44 do sexo feminino. Utilizou-se um questionário autoaplicável, dividido em cinco partes: informações gerais; IPAQ; WHOQOL; Burden Interview e sintomas depressivos. Resultados: 59% dos cuidadores eram formais, trabalhavam em regime de 12 horas (p= 0,020), sem vínculo familiar (p= 0,007) e possuíam sobrecarga leve ou mesmo ausente. Observou-se que não houve diferenças significativas entre os grupos, porém os cuidadores com sobrecarga leve ou ausente apresentaram escores mais elevados de qualidade de vida, bem como maiores percentuais de sintomas depressivos leves ou ausentes e grande parte dos cuidadores foi classificada como insuficientemente ativos (95,8%). Conclusão: Cuidadores considerados insuficientemente ativos, sendo os formais com uma qualidade de vida melhor e sintomas depressivos leves ou ausentes, mesmo não existindo diferenças significativas, necessitando de mais pesquisas com este grupo.
[ID 51701] FINALIZAÇÃO DA LICENÇA-MATERNIDADE: DESAFIOS PARA A MANUTENÇÃO DO ALEITAMENTO MATERNO EXCLUSIVO POR TRABALHADORAS FORMAIS
Authors: Muniz Silva Jordana , Gomes Cezario Roscoche Kariane , Coutinho Sampa Iculmari , Souza Rodrigues Ana Keile , Oliveira da Silva Francisca Weslla , Sydney de Sousa Albertina Antonielly
Published: October 2020

Objetivo: Descrever a vivência da manutenção da prática do aleitamento materno exclusivo segundo a percepção de mães, quando do retorno ao trabalho. Metodologia: Trata-se de estudo exploratório-descritivo, qualitativo, realizado em uma Instituição de Ensino Superior de Fortaleza-Ceará com nove mulheres, selecionadas por meio do método de amostragem bola de neve, que vivenciaram ou estavam vivenciando a experiência do aleitamento enquanto trabalhadoras formais. Os dados foram coletados em novembro de 2016, por meio de entrevista semiestruturada e analisados pela técnica de análise temática, proposta por Minayo. Resultados: Da análise das entrevistas emergiram três categorias que abrangeram o “Conhecimento das mães sobre a amamentação”; “Sentimentos maternos no retorno ao trabalho” e “Dificuldades para manutenção da lactação exclusiva no retorno ao trabalho”. Conclusão: As mães mostraram conhecimento sobre o aleitamento exclusivo alinhado às recomendações dos organismos de saúde, sendo grande parte das informações fornecida antes da alta da maternidade pelos profissionais de saúde. O retorno ao trabalho se apresentou como fator estressor para a manutenção do aleitamento exclusivo devido à separação física da criança, da longa distância entre o local de trabalho e a residência, o não cumprimento do horário da amamentação pelo empregador, as longas jornadas de trabalho e a falta de espaço adequado para a ordenha ou amamentação. Torna-se necessário que sejam desenvolvidas estratégias intersetoriais para garantir que as mães trabalhadoras que optarem pela amamentação dos filhos, principalmente em caráter exclusivo, tenham esta prática facilitada.
[ID 51714] RELAÇÃO DA ANSIEDADE COM O ZUMBIDO CRÔNICO
Authors: Martins Mariana Lopes , da Silva Carneiro Cláudia , Augusto de Holanda Ferreira Danilo , Teobaldo Lopes de Andrade Wagner , Cavalcanti Galdino Melyssa Kellyane , Mendonça Maia Wanderley Cruz de Freitas Thaís , Diniz da Rosa Marine Raquel
Published: October 2020

Objetivo: Investigar o nível de ansiedade em pacientes com queixa de zumbido e analisar a relação entre os dois fatores. Metodologia: Pesquisa do tipo estudo de campo, descritiva, transversal e observacional, com caráter quantitativo. A amostra foi composta por 65 indivíduos com queixa de zumbido, sendo 38 mulheres e 27 homens, com média de idades de 53,1 anos e 52,9 anos, respectivamente. Os critérios de elegibilidade foram ter mais de 18 anos e apresentar zumbido crônico. Todos os voluntários passaram por avaliação audiológica básica e realizaram acufenometria. Além disso, realizou-se a anamnese do zumbido e aplicou-se o Tinnitus Handicap Inventory, a Escala Visual Analógica e o Inventário de ansiedade traço e estado. Resultados: Observou-se um nível de ansiedade, predominantemente, baixo na amostra (50,7% IDATE–Traço e 76,9% IDATE–Estado). A intensidade do zumbido não teve relação com o grau de incômodo do som, nem com o nível de ansiedade. Em relação ao incômodo do zumbido, verificou-se que foi proporcional ao aumento da ansiedade traço. Ao dividir os grupos por sexo e por idade e compará-los com o incômodo do zumbido e com os valores do IDATE-Traço, foram encontrados resultados significativos, apenas, para o sexo feminino. Conclusão: Verificou-se uma relação entre o incômodo do zumbido e os níveis de ansiedade. Portanto, a ansiedade deverá ser investigada pelos profissionais que tratam indivíduos com queixa de zumbido, possibilitando a melhoria da qualidade de vida desta população.
[ID 52379] INTERFERÊNCIA DO TRATAMENTO COM ANTIANGIOGÊNICO INTRAVÍTREO EM MICROBIOTA CONJUNTIVAL BACTERIANA EM PERI-OPERATÓRIO DE PACIENTES COM DEGENERAÇÃO MACULAR RELACIONADA À IDADE
Authors: Andrade Galvão Bruno Henrique , Pires Diniz José Ricardo , Carvalho de Figueiredo Leitão Kleper , Oliveira Firmino Guilherme , Acioli Medeiros Rafael , Machado Barbosa de Castro Célia Maria
Published: October 2020

Objetivo: Descrever a microbiota conjuntival bacteriana de portadores de degeneração macular relacionada à idade no peri-operatório com uso de injeção intravítrea de antiangiogênico em um esquema terapêutico trimestral. Metodologia: Foi realizado um estudo de série de casos com 35 pacientes submetidos à injeção intravítrea de antiangiogênico para o tratamento de DMRI e 30 pacientes controles sadios, na Fundação Altino Ventura. O material da conjuntiva foi coletado em 4 momentos: (t0) antes da primeira aplicação de antiangiogênico; (t1) após uso tópico de 3 dias de antibiótico; (t2) antes da terceira aplicação de antiangiogênico e (t3) no retorno de 30 dias após término, para o grupo DMRI. Com relação ao grupo controle, foi feita apenas uma coleta para o isolamento bacteriano e fúngico, correspondente a t0. A coleta foi através de swab no fundo de saco conjuntival inferior, e colocado em meio BHI. O processo de investigação microbiológica seguia as seguintes etapas: bacterioscopia, cultura e antibiograma. Resultados: para o grupo DMRI, ocorreu crescimento positivo das culturas para os momentos t0, t1, t2 e t3, cujos percentuais foram respectivamente de 91,4%; 28,6%; 74,3% e 94,3%. Para o grupo controle, foi realizada a cultura da microbiota apenas no momento t0, evidenciando-se um percentual de 93,3% de culturas positivas. Para ambos os grupos, verificou-se maior frequência de bactérias Gram-positivas em todos os momentos, prevalecendo às espécies Staphyloccocus aureus e Staphyloccocus coagulase negativo. Conclusão: Não existiu diferença na distribuição dos micro-organismos isolados na conjuntiva dos portadores de DMRI, comparada aos pacientes controles.
Intraosseous epidermal inclusion cyst of the right ring finger for 40 years
Authors: Fan Meng-Qiang , Chen Xiao-Lei , Hua Jiang , Wang Li-Pei , Huang Yong , Huang Jie-Feng
Published: October 2020

Introduction. Intraosseous epidermal inclusion cysts (IEpC) are benign bone lesions lined with squamous epithelium. Finger phalanges are the second most common site of predilection after the skull. Case report. We presented a case of a typical IEpC at the distal phalanx of the right ring finger following a remote history of a crush injury to the finger (40 years earlier). The patient experienced painful enlargement and progressive swelling of that finger during the previous month. On physical examination, the finger showed typical ?clubbing? with local tenderness. X-ray showed bone destruction, and magnetic resonance imaging (MRI) revealed abnormal signals in bone tissue in the distal phalanx of the right ring finger. The patient underwent distal phalanx amputation of the right ring finger. The diagnosis of IEpC was histopathologically confirmed. At follow-up 2 years later, the stump healed well and without recurrence. Conclusion. IEpC with a history of up to 40 years is very rare, and although the patient presents with a typical ?clubbing? finger, the diagnosis was eventually con-firmed by surgery and pathology.
ANALISIS SALMONELLA DENGAN MENGGUNAKAN UJI WIDAL UNTUK MENDIAGNOSIS PENYAKIT DEMAM TIFOID
Authors: Hidayati Nurlaila
Published: October 2020

Penelitian ini tergolong penelitian diskriptif yang bertujuan untuk (1) mengetahui ada atau tidaknya bakteri Salmonella dalam serum darah pasien yang didiagnosis menderita penyakit demam tifoid, dan (2) mengetahui persentase penderita penyakit demam tifoid dari seluruh pasien yang didiagnosis menderita penyakit tersebut.            Subjek penelitian ini adalah serum darah pasien yang diduga menderita penyakit demam tifoid, sedangkan objek penelitian ini adalah ada tidaknya bakteri Salmonella typhi dan paratyphi dalam serum darah tersebut. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Patologi Klinik RSUD Kabupaten Buleleng dari tanggal 1 sampai dengan 30 Juni 2005.            Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 135 pasien yang didiagnosis menderita demam tifoid, 113 orang pasien (83,70 %) dalam serum darahnya mengandung Salmonella. Persentase pasien yang positif (+) menderita penyakit demam tifoid sebanyak 28 orang (20,74 %), menampakkan gejala demam tifoid 85 orang (62,96 %), dan sisanya 22 orang (16,29 %) tidak menderita penyakit tersebut.
UJI MIKROBIOLOGI AIR SUMUR GALI DI WILAYAH KEBON SARI KELURAHAN KAMPUNG BARU DENGAN TEKNIK TABUNG GANDA
Authors: DARMA A.A.NGR.HENDRA
Published: October 2020

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk  (1) menganalisis ada tidaknya bakteri coliform tinja pada air sumur gali di wilayah Kebon Sari kelurahan Kampung Baru, (2) mengetahui nilai MPN ( Most Probable Number ) air sumur gali di wilayah Kebon kelurahan Kampung Baru. Populasi penelitian ini adalah sumur di wilayah Kebon Sari kelurahan Kampung Baru Kabupaten Buleleng, sedangkan yang dijadikan sampel adalah sebanyak 9 sumur. Penetapan sampel dilakukan dengan teknik Area Sampling. Data tentang kandungan bakteri coliform tinja dan nilai MPN dianalisis di laboratorium PDAM Kabupaten Buleleng. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan (1) air sumur gali di wilayah Kebon Sari Kelurahan Kampung Baru positif mengandung bakteri Coliform tinja dengan menggunakan teknik tabung ganda, (2) nilai MPN air sumur gali di wilayah Kebon Sari Kelurahan Kampung Baru sebesar 218 yang yang menunjukkan air sumur gali tersebut beresiko untuk air minum apabila dikonsumsi secara langsung.
Is the Rural-Access-Index (RAI) a Reflection of Rural and Urban Poverty? A Data Analysis
Authors: Alba Charles
Published: October 2020

While there are plenty of studies to support that infrastructural developments aimed at enhancing accessibility do reduce both rural and urban poverty, it is not tied to any global indicator. This is concerning for planners and policy analysts, especially those in developing nations, for they do not have a reflective indicator to rely on when attempting to optimize resource allocation towards accessible infrastructure development. Hence, in this paper, we aim to assess if the Rural Access Index (RAI) accurately reflects a nation's rural and urban poverty levels. This is based on the concept that accessibility is key to eradicating poverty. We do so by performing a regression analysis on the RAI against Rural and Urban Poverty. Our analysis determines that the RAI does indeed reflect Rural and (the square-root of) Urban poverty in relation to infrastructural development. Thus, the RAI could aid national planners and authorities in roadway infrastructural planning. It could thus be used as a specialized indicator towards the optimal allocation of resources for infrastructural developmental purposes aimed at eradicating rural and urban poverty through rural accessibility.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERWAWASAN TRI HITA KARANA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
Authors: Lestari Kadek Diah , Sumantri Made , Japa I Gusti Ngurah
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berwawasan Tri Hita Karana dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan rancangan The Post Test Only Control Group Design. sampel pada penelitian ini berjumlah 57 siswa dari kelas eksperimen 35 siswa dan kelas kontrol 22 siswa yang diambil dengan sistem undian. Instrument yang digunakan yaitu kuisioner dan tes uraian. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistic deskriptif dan inferensial yaitu uji anava. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berwawasan Tri Hita Karana dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional yang dibuktikan dengan nilai thitung sebesar2,27 dan nilai ttabel sebesar 2,004 pada taraf signifikansi 5%, ini berarti thitung > ttabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT berwawasan Trii Hita Karana berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Melaya Kabupaten Jembrana Tahun Pelajaran 2018/2019.
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Pendidikan Karakter Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Kelas IV SD Gugus I Kuta Selatan Tahun Ajaran 2019/2020
Authors: Rahayuni Ni Luh , Abadi Ida Bagus Gede Surya , Wiarta I Wayan
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT Berbasis Pendidikan Karakter terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika kelas IV SD. Penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Gugus I Kuta Selatan Tahun Ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 5 kelas dengan banyak siswa 399 orang. Penentuan sampel penelitian teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data yaitu metode tes. Instrumen pengumpulan data yaitu pilihan ganda biasa. Rata-rata kompetensi pengetahuan matematika kelas mengikuti model TGT berbasis pendidikan karakter yaitu 84,00 dan kelompok mengikuti konvensional yaitu 76,03. Data yang diperoleh dianalisis uji-t yaitu polled varians. Hasil analisis data (thitung =4,748 > ttabel = 2,000) pada taraf signifikansi 5% dan dk = 62 maka, H0 ditolak dan Ha diterima sehingga yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika antara kelompok yang dibelajarkan dengan model pembelajaran TGT berbasis pendidikan karakter dan kelompok yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SD.Kata kunci: TGT, kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV SD
REPRESENTASI FEMINIS LAKI-LAKI DALAM FILM DOKUMENTER “SURGA KECIL DI BONDOWOSO”
Authors: Prasetya Olga Feby , Suprapto Deddy
Published: October 2020

Film sebagai salah satu media komunikasi massa sekaligus produk budaya populerdipercaya mempunyai andil besar dalam mengkonstruksi berbagai realitas. Nia Dinata merupakan salah satu Sutradara yang sering mengangkat realitas-realitas sosial dalam memproduksi sebuah film. Salah satu realitas sosial yang sering dijadikan tema dalam film yang diproduksi Nia Dinata adalah tentang kesenjangan gender, diskriminasi perempuan, dan tema-tema yang mengisahkan perempuan. Salah satu film Dokumenter pendek karya Nia Dinata berjudul ”Surga Kecil di Bondowoso”. Film ini menceritakantentang seorang ustadz yang tanpa malumelakukan pekerjaan domestik.Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana representasi Feminis laki-laki dalam film “Surga Kecil di Bondowoso”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode analisis wacana kritis. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis wacana kritis model Sara Mills. Hasil penelitian  ini menyimpulkan bahwa subjek yang menjadi pencerita dalam film Surga Kecil di Bondowoso yang merupakan seorang pemuka agama di lingkungan tempat tinggalnya ternyata seorang feminis laki-laki. Representasi feminis laki-laki dalam film ini dapat dilihat dari dua sudut pandang yaitu pola pikir dan perilaku yang ditampilkan oleh subjek.Kata Kunci: Representasi, Film, Feminis, Feminis Laki-laki,
Pengembangan Media Budel (Buku Berjendela) pada Tema Keluargaku
Authors: Amanda Niken , Reffiane Fine , Arisyanto Prasena
Published: October 2020

Latar belakang penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran yang masih rendah. Media budel (buku berjendela) dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran dan meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media budel (buku berjendela) yang digunakan untuk siswa kelas I sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Pengembangan media budel (buku berjendel) tema keluargaku terdiri dari enam tahapan yaitu (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan informasi, (3) desain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk. Penelitian ini dilaksanakan pada 3 kelas di SD Negeri Peterongan yaitu kelas IA, IB dan IC. Hasil uji kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media sebesar 91,34%  (sangat baik) dan penilaian ahli materi sebesar 92,50% (sangat baik). Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh dari penilaian respon guru sebesar 90,67% (sangat baik) dan penilaian respon siswa sebesar 92,82% (sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menyukai penggunaan media budel (buku berjendela) untuk mempermudah memahami materi dan dapat digunakan guru sebagai media alternatif mengajar. Kesimpulannya bahwa media budel (buku berjendela) yang dikembangkan oleh peneliti dengan gambar menarik dengan tambahan perekat pada tema keluargaku, valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas I sekolah dasar.
Pengembangan Media Tumblr Light bagi Pemahaman Konsep Hubungan Antargaris
Authors: Sari Dewi Ratna , Suyitno Suyitno , Wijayanti Arfilia
Published: October 2020

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pemahaman siswa terhadap hubungan antargaris masih rendah, siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran karena proses pembelajaran kurang menarik, serta terbatasnya media pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah  pengembangan media Tumblr Light bagi Pemahaman Konsep Hubungan Antargaris siswa kelas IV Sekolah Dasar?’. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan di SDN 04 Wonokromodi kelas IV. Hasil uji kevalidan diperoleh berdasarkan penilaian dari ahli media sebesar 92,5% dengan kriteria “sangat baik” dan dari skor rata-rata presentase keidealan ahli materi sebesar 94,1% dengan kriteria “sangat baik”. Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh berdasarkan penilaian respon guru dan siswa dengan respon guru sebesar 92% dengan kriteria “sangat baik” dan respon siswa sebesar 95,65% dengan kriteria “sangat baik”. Kesimpulannya bahwa media Tumblr Light valid dan praktis digunakan untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar dan dapat digunakan sebagai penyempurna penelitian dan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar siswa kelas IV Sekolah Dasar
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle terhadap Hasil Belajar IPS
Authors: Sukmadewi Ni Kd. Novi , Putrini Mahadewi Luh Putu , Yudiana Kadek
Published: October 2020

Penelitian ini berdasarkan pada beberapa permasalahan berikut. 1) Kurangnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS. 2) Pembelajaran IPS masih berpusat pada guru. 3) Hasil belajar IPS siswa di Gugus IV Kabupaten Buleleng yang sebagian besar masih di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle dengan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran Inside Outside Circle pada siswa kelas V semester II gugus IV Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini tergolong ekspiremen semu dengan rancangan non equivalent post-test only control group design, Sampel penelitian ini adalah kelas V di SDN 1 Penglatan yang berjumlah 22 orang dan kelas V SDN 2 Penglatan yang berjumlah 21 orang yang diambil secara cluster sampling. Data hasil belajar IPS siswa dikumpulkan melalui instrument tes hasil belajar dengan tes berbentuk pilihan ganda dengan jumlah soal sebanyak 30 soal. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Berdasarkan hasil analisis, (thitung = 5,72 dan tTabel = 2,02) sehinga diperoleh thit > ttab. Hal ini berarti diinterpretasikan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Inside Outside Circle dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle pada siswa kelas V semester II gugus IV Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2017/2018
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA
Authors: Oktarianingsih Ni Luh , Surya Abadi IB Gd , Semara Putra DB Kt Ngr
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media visual terhadap kompetensi pengetahuan IPA pada siswa kelas IV SD Gugus I Kuta Utara Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen semu, dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD di Gugus I Kuta Utara yang berjumlah 436 siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD No. 6 Dalung sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IVB SD No. 2 Dalung sebagai kelompok kontrol. Data kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan dengan instrumen berupa tes objektif pilihan ganda biasa yang berjumlah 33 butir soal yang divalidasi. Data kompetensi pengetahuan IPA  dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata gains skor kelompok eksperimen X1=0,50 > X2=0,35 kelompok kontrol, selanjutnya melalui uji hipotesis diperoleh thitung =4,536 > ttabel=2,000 dengan dk = 72 dan taraf signfikansi 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Visual berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus I Kuta Utara Tahun Pelajaran 2017/2018
Kreativitas Peserta Didik Mengikuti Bimbingan Konseling dengan Menerapkan Contoh Prilaku yang Baik
Authors: Murdana I Wayan
Published: October 2020

Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dilatar belakangi oleh rendahnya kreativitas peserta didik dalam mengikuti bimbingan konseling dengan menerapkan contoh prilaku yang baik di kelas IXB semester I SMP Negeri 3 Denpasar tahun pelajaran 2018/2019 yang baru mencapai 62,45 dengan kriteria kurang. Tujuan tersebut lebih jelas lagi dan lebih terfokus lagi adalah untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam mengikuti bimbingan konseling dengan menerapkan contoh prilaku yang baik di kelas IXB semester I SMP Negeri 3 Denpasar tahun pelajaran 2018/2019. Peningkatan kreativitas tersebut datanya diperoleh lewat observasi, selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Perolehan data hasil penelitian ini, ternyata menggembirakan setelah cara pembelajaran yang konvensional dirubah menggunakan pemberian contoh prilaku yang baik. Kegiatan penelitian ini menghasilkan suatu peningkatan yang diharapkan yaitu meningkatnya rata-rata kreativitas awal yang baru mencapai 62,45 dengan kriteria kurang, pada siklus I rata-rata kreativitas naik menjadi 71,43 dengan kriteria cukup dan pada siklus II rata-rata kreativitas naik menjadi 80,73 dengan kriteria baik. Hasil tersebut membuktikan keberhasilan penelitian ini sehingga peneliti berkesimpulan bahwa kreativitas peserta didik dapat meningkat dalam mengikuti bimbingan konseling dengan menerapkan contoh prilaku yang baik di kelas IXB semester I SMP Negeri 3 Denpasar tahun pelajaran 2018/2019
Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Small Group Work (SGW) dan Supervisi Akademik
Authors: Sudarmini Ni Wayan
Published: October 2020

Penelitian Tindakan Sekolah yang dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran matematika di SD Negeri 2, 3, dan 4 Bukian pada semester I tahun pelajaran 2018/2019. Data hasil penelitian ini dikumpulkan dengan cara melakukan supevisi atau obserpasi kelas/ kunjungan kelas dengan instrumen. Dalam menganalisis data yang diperoleh digunakan metode analisis deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian ini terdiri dari data awal, data siklus I dan data Siklus II. Dari data awal diperoleh rata-rata kemampuan melaksanakan proses pembelajaran matematika, hanya mencapai nilai 73,76 dan ketuntasan  baru mencapai 23,52%. Data ini jauh di bawah harapan mengingat ketuntasan pelaksanaan proses pembelajaran minimal 80,00. Rata-rata nilai  siklus I sudah terjadi peningkatan yaitu rata-ratanya  mencapai 77,88 dan prosentase ketuntasannya mencapai 35,29 %. Pada siklus II perolehan rata-ratanya sudah mencapai 88,94 dan persentase ketuntasan  sudah mencapai 100%. Data pada Siklus II ini sudah sesuai harapan, yaitu kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran matematika di SD Negeri 2, 3, dan 4 Bukian pada semester I tahun pelajaran 2018/2019 mengalami peningkatan melalui penerapan proses pembelajaran mengikuti alur explorasi, elaborasi dan konfirmasi dalam pembelajaran Small Group Work (SGW) dan supervisi akademik.
KEEFEKTIFAN MODEL LEARNING CYCLE BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI
Authors: Wibowo Panglipur Nurani , Budiman M. Arief , Subekti Ervina Eka
Published: October 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada keefektifan model pembelajaran Learning Cycle Berbantuan Media Audiovisual terhadap hasil belajar siswa Tema Selalu Berhemat Energi di kelas IV SD 3 Barongan Kudus. Desain penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD 3 Barongan Kudus, tahun pelajaran 2018/2019. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling yang menghasilkan kelas IV A sebagai kelas eksperimen, IV B sebagai kelas kontrol. Data dalam penelitian ini meliputi dokumentasi, observasi, wawancara tidak terstruktur dan tes. Teknik analisis data yaitu uji prasyarat analisis meliputi normalitas dan homogenitas, dan analisis akhir adalah independent samples t test dan one sample t test.Hasil uji hipotesis hasil belajar siswa dengan perhitungan menggunakan uji independent sample t test ditandai dengan nilai 𝑡 h𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar (2,803 dan 2,803) > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (2,032). Taraf signifikansinya 0,008 < 0,05. Hasil uji ketuntasan rata-rata kelas eksperimen pada post test adalah 87,50 dan kelas kontrol adalah 80,75. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain ada perbedaan hasil belajar siswa pada pembelajaran menggunakan model Learning Cycle berbantuan media audiovisual dengan pembelajaran menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model pembelajaran Learning Cycle dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY BERBANTUAN MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Widiani A.A. Md Sari , Ardana I K.
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Course Review Horay berbantuan media Scrapbook terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD Negeri Gugus II Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian yaitu eksperimen semu dengan penelitian “Nonequivalent Control Group Design”. Populasi penelitian meliputi seluruh kelas V SD Negeri Gugus II Kecamatan Kuta yang terdiri dari 5 SD Negeri yang berjumlah 7 kelas, dengan jumlah populasi 239 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 72 siswa yaitu 34 siswa kelas VB SD No. 1 Legian yang menjadi kelompok eksperimen dan 38 siswa kelas V SD No. 2 Legian yang menjadi kelompok kontrol. Sampel ditentukan dengan teknik random sampling. Data kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan dengan metode tes objektif pilihan ganda biasa. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis statistik inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh thitung = 5,627 dan ttabel = 2,000 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = (34+38-2) =70. Berdasarkan kriteria pengujian thitung =  5,627 > ttabel = 2,000, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan rata-rata kompetensi pengetahuan IPA siswa kelompok eksperimen adalah 86,21 dan rata-rata kompetensi pengetahuan IPA siswa kelompok kontrol adalah 80,47. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Course Review Horay berbantuan media Scrapbook terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA siswa kelas V SD Negeri Gugus II Kecamatan Kuta Tahun Ajaran 2018/2019.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS
Authors: Widiastini Luh Ketut
Published: October 2020

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Blahbatuh di kelas VII C yang prestasi belajarnya masih rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model Direct Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model Direct Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada pada awalnya 67,76 setelah diberikan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 69,86 dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 80,26. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model Direct Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Blahbatuh.
Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Heads Together dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Authors: Sariawan Made Kembar Nesa , Yudiana Kadek , Bayu Gede Wira
Published: October 2020

Hasil penelitian yang dilakukan tidak banyak dirangkum atau di uji kembali untuk mengetahui keefektifan hasil suatu penelitian tersebut. Penelitian ini berbasis kepustakaan dengan metode meta-analisis terbaru mengenai model Numbered Heads Together  pada pembelajaran IPA di jenjang pendidikan sekolah dasar belum ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model numbered heads together terhadap hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah meta-analisis. Sampel penelitian ini adalah sepuluh artikel yang diterbitkan dalam rentang waktu 2014-2020 pada jenjang sekolah dasar. Hasil analisis yang telah dilakukan bahwa secara keseluruhan nilai rata-rata effect size sebesar 0,984, sehingga dikategorikan berefek besar yaitu  0,984 ≥ 0,8. Sehingga rata-rata tersebut membuktikan bahwa, pembelajaran dengan model Numbered Heads Together secara keseluruhan memiliki pengaruh yang besar terhadap hasil belajar IPA siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together sangat cocok digunakan pada pembelajaran IPA, dikarenakan besar pengaruh model numbered heads together ada pada kategori besar dan sedang . Tentu hal tersebut didukung oleh manfaat dari model pembelajaran Numbered Heads together itu sendiri, yaitu  penerimaan terhadap  individu menjadi  lebih  besar,  kepekaan  dan  toleransi, hasil belajar lebih tinggi, rasa  harga  diri menjadi  lebih  tinggi dan pemahaman  yang  lebih mendalam.
Efektivitas Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Authors: Purnama Komang Junia Adi , Japa I Gusti Ngurah , Suarjana I Made
Published: October 2020

Rendahnya hasil belajar matematika siswa dan  pembelajaran masih berpusat pada guru (teacher centered) menjadi masalah utama penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar Matematika. Penelitian ini menggunakan metode pencatatan dokumen yang berkaitan dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar Matematika di sekolah dasar yang dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yakni meta analisis dengan kegiatan yang dilaksanakan sebagai berikut; (1) menentukan dan mempelajari topik penelitian yang akan dirangkum, (2) mencari dan mengumpulkan sejumlah topik yang telah ditentukan dan menyeleksinya, (3) melakukan perhitungan effect size dengan mengidentifikasi mean dan standar deviasi dari perhitungan uji t yang telah dilakukan, dan (4) menarik kesimpulan dan menginterprestasikan hasil penelitian meta analisis. Hasil analisis effect size memaparkan bahwa dari ke 7 penelitian yang relevan hanya terdapat 5 penelitian yang dapat diukur efektivitasnya dikarenakan data yang disajikan lengkap dengan perolehan perhitungan effect size model pembelajaran Two Stay Two Stray efektif terhadap hasil belajar Matematika siswa dengan hasil belajar Matematika berada pada kategori sangat tinggi. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Two Stay Two Stray  efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa