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L'approche heuristique dans la formation des responsables
Authors: Bournois Franck , Bourion Christian
Published: May 2010

Résumé Les connaissances indispensables au métier de responsable concernent trois domaines : les normes, la situation, et les écarts entre la situation et les normes. Si la pratique professionnelle (stages, emplois) demeure le meilleur canal pour appréhender les situations, l’enseignement programmé (cours magistraux, lecture d’ouvrages) est le meilleur canal pour acquérir les normes. Aucun de ces deux canaux ne renseigne l’apprenant sur les écarts par rapport aux normes et surtout sur la façon de les traiter : seul le canal heuristique (cas d’incidents critiques, simulations, générateurs de désordre) est opérationnel dans ce troisième domaine. Le canal heuristique est paradoxal car il permet à l’apprenant d’acquérir des connaissances sans que l’enseignant n’ait besoin de lui transférer. Le transfert s’opère par un processus empirique de fouille du réel qui permet de « découvrir », de « trouver » soi-même le fondement d’un savoir. Ce processus s’oppose à l’enseignement programmé qui procède de la mise en ordre de la connaissance stockée au sein du cerveau de l’enseignant et utilise les canaux de la parole ou (et) de l’écriture pour la transmettre de façon linéaire au cerveau de l’apprenant. Dans le processus heuristique, l’apprenant est mis en situation d’expérimenter lui-même un processus de résolution de problèmes, de trouver des solutions et d’effectuer un reporting ou un retour d’expérience. À l’aide des outils du coaching ou des outils du debriefing , l’enseignant permet à l’apprenant de formaliser sa solution et de généraliser éventuellement son nouveau savoir. Dans cette approche, nous avons différencié suivant que l’heuristique concernait le micro niveau d’un outil ( Micro Heuristic Learning), le méso niveau d’un programme ( Meso Heuristic Learning), ou le macro niveau de l’institution entière ( Macro Heuristic Learning) .
Pourquoi le renouveau de la formation au management reste à repenser du point de vue de l'apprenant ?
Authors: Abdessemed Tamym
Published: May 2010

Résumé Si nous avons beaucoup progressé ces dernières années dans l’enseignement du management proprement dit, notamment grâce à la qualification des professeurs, il est probable que nous ayons encore beaucoup d’efforts à faire dans la réflexion comme dans la mise en place des conditions réellement propices à l’apprentissage du management. Ce qui n’est pas tout à fait la même question. C’est en ce sens que le renouveau de la formation au management reste encore à inventer.
L'encadrement des jeunes diplômés
Authors: Deffayet Sylvie
Published: May 2010

Résumé Depuis trois ou quatre décennies est décrit un mouvement de transformation en profondeur des formes d’autorité qui régissent la vie sociale. Dans le sillage de Tocqueville qui y voyait un effet de l’égalisation des conditions sociales propres à la modernisation des sociétés, Caplow constate le déclin des appareils du contrôle social en même temps que le relâchement de l’autorité personnelle. Perte de vitesse de l’autorité religieuse, de celle de l’Etat, fin de l’autorité du père au sein de la famille et mise à mal de celle de l’enseignant, le constat est celui de la crise, quand on ne prophétise pas la disparition pure et simple de l’autorité.
Construction pédagogique de cas d'incidents critiques
Authors: Bourion Christian
Published: May 2010

Résumé Se situant dans la mouvance qui forme les acteurs dans le dessein du pilotage organisationnel, ICN Business School introduit dans les décennies 80-90, des enseignements et des pratiques pédagogiques visant à développer les capacités personnelles et professionnelles liées à la prise de décision et à la régulation des situations organisationnelles. Cette démarche se traduit sur le plan pédagogique, par nombre d’innovations pédagogique dont la création en 1995, d’un Observatoire Généraliste des Comportements et des Incidents Critiques, intégré au sein des processus académiques. Créer et dirigé par l’auteur, cet institution collecte des retours d’expérience de façon à alimenter des recherches sur l’acteur et à permettre la création des études de cas d’incidents critiques.
La pratique refléxivé du coaching
Authors: Persson Sybil
Published: May 2010

Résumé Pour entendre le projet du coaching, au-delà des discours en général zélateurs des praticiens et les écrits volontiers critiques des chercheurs en SHS, une perspective anthropologique est proposée. Le coaching peut alors être regardé comme une pratique d’accompagnement au service d’un apprentissage à visée heuristique pour le coaché. Deux temps complémentaires scandent la réflexion théorique qui est conduite. Le premier définit le coaching comme un levier d’action au service de l’ingénierie du social organisationnel. Le second examine les conditions d’inscription éthique de la démarche coaching dans une perspective existentielle.
L'enseignement des sciences de gestion s'oppose-t-il à l'apprentissage du managément ?
Authors: Cristol Denis
Published: May 2010

Résumé Cette communication décrit le management comme l’émergence d’une forme sociale, qui s’exacerbe dans l’ensemble de la société. L’éducation des futurs managers commence au cours de la formation initiale. L’orientation des enseignements a des incidences sur l’évolution future du métier de manager. A une période où la formation des managers est de plus en plus cruciale pour le développement des entreprises, une étude menée auprès de 36 managers de 30 à 70 ans évoluant dans le secteur privé montre les lacunes des formations initiales lors des premières prises de fonction. Les institutions éducatives focalisées sur la conquête de part de marché semblent se concentrer sur les techniques de gestion plutôt que sur la dimension humaine, confondant formation au management et formation des managers. Cette contribution essaye de répondre à la question suivante : quelle place faire aux sciences humaines et sociales dans la formation des futurs managers ?
À la recherche de nouvelles frontières pour la RSE et l'entreprise
Authors: Dupuis Jean-Claude , Eyquem-Renault Marie
Published: May 2010

Résumé Cet article met en évidence que la dynamique portée par la RSE participe d’une remise en question des frontières comptables de l’entreprise, soit d’une stratégie de débordement-recadrage, ayant partie liée avec le fait que les entreprises soient aujourd’hui organisées en réseaux. Il souligne que la RSE cherche notamment à concrétiser un élargissement des frontières spatiales du cadre comptable de façon à traduire l’émergence d’un modèle de responsabilité liée à l’influence. Il cherche également à rendre compte du fait que cela puisse rester très largement dans un angle mort théorique en montrant que la conception de l’entreprise incorporée dans les travaux dominants du champ de la RSE induit un certain nombre de biais cognitifs. L’article met notamment en évidence le besoin de repenser l’encastrement de l’entreprise de façon à pouvoir rendre compte que les frontières de l’entreprise sont comptablement construites.
Les stratégies rhétoriques de légitimation
Authors: Gilormini Patrick
Published: May 2010

Résumé Notre recherche vise à comprendre le rôle du récit dans l’institutionnalisation de la responsabilité sociale de l’entreprise. À partir d’une conception de la RSE comme processus d’élaboration de sens, nous examinons l’institutionnalisation de nouvelles règles, normes et référentiels cognitifs et culturels pour comprendre l’inscription du développement durable dans les pratiques de management. Au cœur des démarches légitimant de nouvelles formes d’organisations et de partenariats se trouvent la sélection et la mise en discours de textes issus de l’action requise par les problèmes de développement durable. Ce moment rhétorique mobilise toutes les composantes méthodologiques de l’argumentation. À partir de la théorie de l’acteur réseau nous analysons comment l’enchaînement de moments rhétoriques autour des controverses de développement durable permet de tisser un réseau d’assemblées institutionnalisées qui enrôlent et excluent les Parties Prenantes. Cette approche centrée sur la communication entre les Parties Prenantes met en exergue de rôle politique de l’entreprise. Les conditions de construction d’un espace public de discussion autour des questions de développement durable sont ensuite évaluées en regard de l’éthique de la discussion de Jürgen Habermas.
Quelle organisation pour les entreprises socialement responsables
Authors: Gnanzou Denis , Pluchart Jean-Jacques
Published: May 2010

Résumé La littérature académique consacrée aux entreprises socialement responsables privilégie généralement les analyses de contenus à celles de processus, les observations des stratégies des groupes industriels à celles des PME, et les postures synchroniques aux approches diachroniques des reconfigurations organisationnelles. L’objectif de cette recherche est de proposer une représentation d’ensemble du process reengineering des entreprises socialement responsables et une typologie des résistances au changement suscitées par cette reconfiguration. La recherche est organisée en deux séquences, respectivement exploratoire et confirmatoire. La méthodologie appliquée est de nature socio-compréhensive et de type hypothético-déductif.
Caractéristiques et typologies des cadres dirigeants
Authors: Gassemi Karim , Bournois Franck
Published: May 2010

Résumé Dans cette étude, les auteurs s’intéressent à l’étude de la population des cadres dirigeants qui exercent dans les grandes entreprises marocaines. L’objectif principal de cette étude est l’identification des classes et typologies de cadres dirigeants marocains. Trois étapes méthodologiques ont été définies. Une étude exploratoire fondée sur un entretien semi - directif. Cette première étape est poursuivie par une étude quantitative en utilisant un questionnaire et finalement une étude confirmatoire. Au total, cent soixante sept cadres dirigeants marocains appartenant à treize secteurs d’activités ont participé à cette étude. Quatre classes typologiques de cadres dirigeants marocains ont été identifiées. Le dirigeant « nouvelle génération », le dirigeant « novateur », le dirigeant « entrepreneur » et le dirigeant « traditionnel».
Production quantitative et qualitative de plaisir au travail
Authors: Bourion Christian , Persson Sybil
Published: May 2010

Résumé Le bonheur au travail est moins lié à la nature de ce dernier qu’à ses conditions de réalisation. C’est principalement le fait de piloter soi-même son rythme de travail qui est fondamental. L’analyse des REX a permis d’extraire une série de principes relatifs et comparatifs du bonheur au travail. Sont prescripteurs les philosophes, les religieux et les professionnels actuels qui voient le travail comme un lieu de bien-être, de plaisir, de bonheur, de résilience, de développement et de protection
Connaître et gérer la biodiversité dans les îles du Pacifique : problèmes posés par la préservation du lagon de Marovo
Authors: Hviding Edvard
Published: May 2010

Résumé Aux Îles Salomon, dans le sud-ouest de l’océan Pacifique, le lagon de Marovo couvre quelque 700 kilomètres carrés et est bordé d’une double chaîne de récifs barrières soulevés unique en son genre, et par les hautes îles volcaniques de l’archipel de Nouvelle-Géorgie. Depuis les années 1980, des sociétés étrangères exploitent les ressources des récifs et des forêts pluviales de Marovo et, dans le même temps, le lagon et les terres environnantes ont acquis une réputation internationale de haut lieu de la biodiversité. Au cours des dernières décennies, les groupes tribaux de Marovo, propriétaires du lagon et des terres en vertu du droit coutumier, ont établi des contacts de multiples manières avec les sociétés de pêche et d’exploitation forestière et les organismes internationaux de protection de la nature, généralement pour conserver les privilèges que donne la maîtrise de ressources exploitées dans le cadre de régimes anciens, mais très adaptables, de propriété des terres et des zones marines. Les chefs et autres notables de Marovo ont également demandé à des spécialistes des sciences naturelles et sociales de faire des recherches dans la région pour recueillir des données sur l’utilisation des ressources, leurs systèmes de gestion et le savoir environnemental traditionnel. L’auteur de la présente étude examine les interactions récentes, dans le lagon de Marovo, entre les programmes locaux de développement et les programmes extérieurs de gestion de la biodiversité, et il préconise une intensification des échanges entre les deux modes (local et scientifique) de connaissance et de classification de la biodiversité. Cette rencontre du savoir local et exogène semble offrir au moins autant de possibilités de convergence que de conflit.
Une éducation enracinée dans deux mondes : les Karen du nord de la Thaïlande
Authors: Odochao Jonni , Nakashima Douglas , Vaddhanaphuti Chayan
Published: May 2010

Résumé Dans la culture karen traditionnelle, c’est essentiellement au sein de la famille que s’effectue l’éducation des enfants. Quand, au début des années 1970, Jonni Odochao a noté que ces derniers ne parvenaient plus à communiquer avec les anciens et qu’ils ne les respectaient plus, il a supposé que le problème venait du système éducatif moderne et de son influence grandissante sur les valeurs, les comportements et le mode de pensée de la jeunesse. Soucieux de contrer cette influence, il a mis en place une double stratégie. Inspiré par un vieux dicton karen, il a fédéré un large éventail de personnes aux compétences complémentaires afin de plaider pour une réforme de la législation. En parallèle, il a favorisé une réflexion sur la culture karen qui a connu un renouveau grâce à l’intégration de ses savoirs ancestraux dans le programme des écoles locales. À travers cette démarche, les Karen visent avant tout à mieux se faire comprendre de la société dans son ensemble et à réaffirmer leur rôle de gardiens de la forêt.
Berger transhumant sur l'Aigoual : la transhumance ovine et les savoirs du berger
Authors: Grellier Bernard
Published: May 2010

Résumé En Languedoc, le mouton n’est possible que transhumant : climat oblige. Et le mouton est indispensable tant en plaine que sur les hautes terres. La transhumance a donc structuré le paysage, les drailles et les rapports humains. Les savoirs du berger ont, dans ce contexte, prouvé leur efficacité et leur pertinence. Se pose aujourd’hui la question de la transmission de ces savoirs, dans une économie globale qui n’a pas forcément besoin du mouton, mais qui se préoccupe d’une biodiversité induite et sauvegardée par le passage et le pâturage des troupeaux.
« Biens communs scientifiques » et recherche en sciences de la vie : structure, fonction et valeur de l'accès à la diversité génétique
Authors: Cook-Deegan Robert , Dedeurwaerdere Tom
Published: May 2010

Résumé L’innovation en sciences de la vie dépend de la quantité d’informations produites ainsi que de l’ampleur et de la facilité de leur partage. Les politiques qui régissent les « biens communs scientifiques » (science commons) – ou d’autres espaces d’information plus restreints – déterminent l’étendue et la rapidité de la diffusion de l’information. La présente étude a pour but de faire ressortir les raisons de l’importance des scientific commons et d’en analyser la structure et la fonction. Notre principale conclusion, c’est que les caractéristiques des ressources physiques (depuis les gènes jusqu’aux microbes, plantes et animaux) et les normes et convictions des différentes communautés de la recherche – que l’on songe aux règles des Bermudes concernant le génome humain ou à la Déclaration de Belem sur la prospection biologique – pèsent sur les choix institutionnels qui sont faits lorsqu’il s’agit d’organiser la mise en commun des données scientifiques. Nous montrons également que le « science commons » contribue à résoudre certains dilemmes d’action collective qui se posent à la production de savoir en science et technologie selon la conception du Quadrant de Pasteur, c’est-à-dire lorsque l’information est à la fois scientifiquement importante et susceptible d’applications pratiques. Nous montrons l’importance de deux de ces dilemmes pour les sciences de la vie, que nous appelons respectivement le dilemme diffusion-innovation (avec quelle facilité l’innovation se diffuse-t-elle) et le dilemme exploration-exploitation (quand l’application requiert-elle une action collective).
L'intégration de différentes manières d'appréhender la réalité : un défi socio-économique et institutionnel pour les collections de cultures microbiennes
Authors: Daniel Heide-Marie , Himmelreich Uwe , Dedeurwaerdere Tom
Published: May 2010

Résumé L’étude systématique des micro-organismes et de leurs applications dans les domaines de la médecine, de l’agronomie, de l’industrie, des sciences fondamentales et appliquées, et de l’environnement nécessite beaucoup de moyens. Parce qu’elle fait appel à des méthodes hautement perfectionnées pour aboutir à une énorme masse de données, il est indispensable que des spécialistes de différents domaines travaillent en étroite collaboration pour assurer à leurs travaux le maximum de retombées sociales. Les perspectives d’applications commerciales sont un des moteurs de la recherche, mais elles risquent en même temps d’être source de conflit entre, d’une part, le respect de la propriété intellectuelle, et d’autre part, la nécessité de partager les bases de données et d’en faciliter l’accès. Les collections de cultures de micro-organismes pourraient jouer à cet égard un rôle de médiateurs, en incitant à définir les modalités d’accès aux données et aux matériels. Nous nous proposons d’examiner les problèmes que soulève et les possibilités qu’offre le partage des données relatives aux micro-organismes dans la perspective de l’organisation d’un accès élargi aux divers types d’informations. Notre propos est essentiellement de montrer que centrer exclusivement l’attention sur l’information génétique, sans tenir compte de la nécessité de combiner et de partager les données relatives au comportement et à l’environnement des organismes vivants, c’est se priver d’une expertise, d’un savoir et de possibilités d’applications sociales qui intéressent à la fois les pays développés et les pays en développement, lesquels constituent le principal réservoir de la biodiversité qui subsiste sur Terre.
L'autonomie comme mise en équation de la liberté et de l'égalité
Authors: Prémat Christophe
Published: May 2010

Résumé Les inégalités sociales ne sont pas dues au processus de socialisation lui-même, mais à l’amplification des inégalités existant à un état pré-humain où aucun accord sur l’institution de valeurs et de significations communes n’a été trouvé. Cet état est fictif dans la mesure où les hommes doivent leur humanité et leur survie à un processus d’imposition de normes sociales. Ils sont en fait des sujets sociaux, incapables de survivre en dehors de toute relation sociale. Ce fondement anthropologique est à établir pour avoir une vision juste des inégalités entre les hommes. De là, on peut distinguer deux types de sociétés, les sociétés hétéronomes ayant justifié cette inégalité par un ensemble de croyances en la supériorité de certains êtres sur d’autres et les sociétés autonomes ayant énoncé l’abstraction d’une égalité des droits et des conditions. L’autonomie est la reconnaissance que l’égalité des conditions est à construire au sein d’un contrat politique à réinventer à chaque époque pour corriger les inégalités qui persistent dans l’état social. De ce point de vue, les inégalités deviennent un moteur de créativité sociale, parce que les individus se trouvent constamment dans le besoin de créer de nouvelles institutions pouvant diminuer le poids de celles-là ainsi que le cortège d’injustices engendrées. On évite alors le biais d’une fabrication utopique de l’égalité qui serait la négation d’une caractéristique fondamentale de l’être humain, à savoir sa puissance de créativité.
Critiques de la démocratie parlementaire dans la Russie de la fin du XIXe siècle : Constantin Pétrovitch Pobedonostsev, théoricien de l'autocratie
Authors: Salem Jean
Published: May 2010

En dépit des réformes dites libérales des années 1860, l’Empire russe resta tout au long du XIXe siècle un empire dont le souverain s’intitulait officiellement : « Tsar et Autocrate de toutes les Russies ». L’autocratie différait fortement de la monarchie française d’Ancien Régime, qu’embarrassaient et que contenaient mille traditions et reliques du passé : droit coutumier et droit romain, vieilles lois de sources diverses toujours en vigueur, privilèges, prérogatives, immunités, franchises, exceptions et exemptions, Église indépendante, etc. Dans le système russe du « césaropapisme », l’empereur faisait également office de souverain pontife de la religion orthodoxe : il en était le « défenseur et gardien ». – En 1881, le tsar Alexandre II fut tué dans un attentat, alors que l’octroi d’une Constitution semblait imminent. Son règne avait été marqué par une série de réformes, dont la plus célèbre (1861) est celle qui avait émancipé les paysans serfs. Constantin Pétrovitch Pobedonostsev (1827-1907), célèbre juriste et homme d’État russe, qui avait été le précepteur des fils d’Alexandre II, va alors devenir le principal représentant d’une politique de contre-réformes, d’une politique refusant que soit faite la moindre concession aux idées libérales. Nommé par Alexandre III procureur du Saint-Synode, il exercera une influence prépondérante en Russie pendant la première partie du règne de ce tsar (c’est-à-dire de 1881 à 1887). Certains de ses écrits, pamphlets ou manifestes ont été réunis dans un Recueil de Moscou, paru en 1896. Nous y verrons Pobedonostsev dénoncer une à une toutes les institutions qui pourraient, si jamais elles étaient importées d’Occident, limiter les prérogatives du tsar autocrate : séparation de l’Église et de l’État ; suffrage universel et discours sur la prétendue souveraineté du peuple; instruction gratuite et obligatoire, impliquant une limitation du travail des enfants; liberté de la presse et invocation constante de l’« opinion publique »; institution (à l’anglaise) de jurys populaires dans les tribunaux. – Mais nous aurons la surprise de trouver également, dans ce même Recueil de Moscou, un catalogue très raisonné des principales « pathologies » qui, selon Pobedonostsev, accompagnent nécessairement un régime de démocratie représentative : corruption des représentants ; combinaisons et tractations incessantes entre les partis; indifférentisme massif et hypertrophie du moi personnel chez les électeurs; omniprésence d’une presse dépourvue de tout mandat électif et parlant cependant au nom du public; etc. Un tel catalogue constitue à n’en pas douter ce que l’œuvre de Pobedonostsev, ce réactionnaire « sur toute la ligne », contient de moins inactuel.
Du justum bellum au jus ad bellum : glissements conceptuels ou simples variations sémantiques ?
Authors: Geslin Albane
Published: May 2010

L ’ histoire du droit de la guerre est marquée par trois temps principaux.Ainsi, de la période antique jusqu ’ au XIX e siècle se déploie la doctrine du justum bellum ,visant à moraliser la guerre. Ensuite, au XIX e siècle, l ’ affirmation des souverainetésouvre la porte à la liberté d ’ user de la guerre comme instrument de politique internationale. Enfin, au terme de la Première Guerre mondiale, la volonté d ’ apporter une réponsenormative au recours à la force s ’ est fait jour, donnant naissance au jus ad bellum . Cetteévolution juridique fut accompagnée d ’ une évolution sémantique qui, au XXI e siècle,conduira à une curieuse inversion conceptuelle.
Philosophie et falsafa.
Authors: MOULFI Mohamed
Published: May 2010

Cette étude porte sur le sens de l ’œ uvre arabe de la philosophie ( falsafa )dans une perspective qui ne fait d ’ elle ni une philosophie particulière ni une philosophielocale. Ces approches tentent en effet de spécifier la tension constitutive entre des contenus de connaissances assignables à la philosophie et leur expression dans une autrelangue. Les influences et les inflexions originales qui en résultent peuvent ainsi révéler etpréparer la relève pour une philosophie arabe de l ’ avenir.
Ce que le scepticisme « veut dire »
Authors: Laugier Sandra
Published: May 2010

L ’ auteur reprend la question du scepticisme, dont Wittgenstein affirme, dans le Tractatus logico-Philosophicus (s ’ adressant plus précisément au solipsisme), qu ’ il ne peut se dire. Il faut alors se demander de quel type de non-sens il s ’ agit, et comprendre en quoi il « veut dire » quelque chose, dès lors que le non-sens est reconnu comme radical (comme ne pouvant absolument pas être pensé). L ’ auteur, afin de mettre en évidence la valeur de ce non-sens, réexamine les rapports du solipsisme et du scepticisme, et montre que pour Wittgenstein le solipsisme est le mythe fondateur du scepticisme, et celui-ci, la traduction théorique d ’ un problème pratique  –  notre tendance à éviter le contact avec la réalité.
Le scepticisme dans l'Encyclopédie de Diderot et de d'Alembert
Authors: Le Ru Véronique
Published: May 2010

Nous voudrions mettre en question une vision réductrice des encyclopédistes : contrairement à une représentation convenue émanant d ’ une lecture biaisée de l ’Encyclopédie due à la lunette déformante des positivistes et des scientistes du XIX e siècle, les encyclopédistes sont loin d ’ être des chantres du progrès mais développent plutôt, notamment dans le Discours préliminaire de l'Encyclopédie et les articles épistémologiques et scientifiques, une conception sceptique de l ’ esprit humain et de sa capacité à connaître l ’ Univers. Ajoutons que cette lecture biaisée a été reprise haut et fort au XX e siècle par l ’ École de Francfort qui n ’ a pas hésité à forcer le trait du prétendu optimisme rationaliste des philosophes des Lumières jusqu ’ à en faire les initiateurs des formes contemporaines de totalitarisme. C ’ est contre cette lecture que le présent article s ’ inscrit.
« Cette espèce nouvelle de scepticisme, plus dangereuse et plus dure ». Ephexis, bouddhisme, frédéricisme chez Nietzsche
Authors: Wotling Patrick
Published: May 2010

Cet article étudie le renouvellement de sens que Nietzsche fait subir à la notion de scepticisme. Il part de la double appréciation déroutante du scepticisme grec, loué pour la probité intellectuelle de son ephexis et critiqué simultanément comme une forme de nihilisme de type bouddhiste préservant les valeurs ascétiques, pour montrer que le scepticisme évoqué par la formule « les grands esprits sont des sceptiques. Zarathoustra est un sceptique » renvoie au « frédéricisme » ( Par-delà bien et mal ), c ’ est-à-dire à une expérimentation pratique  –  audacieuse et dangereuse  –  menée sur les valeurs .
Le sceptique cherche-t-il vraiment la vérité ?
Authors: Marchand Stéphane
Published: May 2010

Sextus Empiricus présente le scepticisme néo-pyrrhonien comme une philosophie qui cherche la vérité (PH I, 1-3). Il est difficile de le croire, pourtant, lorsque l ’ on étudie les longues séries d ’ arguments qu ’ il met en opposition afin de produire l ’ isosthénie, la force égale des arguments, qui amène à la suspension du jugement. Comment faut-il interpréter ce qui pourrait apparaître comme un décalage entre la théorie et la pratique du scepticisme ? Plutôt que de conclure à l ’ inconséquence du scepticisme, (i) l ’ article se propose de reprendre à nouveaux frais les passages où Sextus présente le scepticisme comme une recherche de la vérité. Pour ce faire, il faut d ’ une part (ii) lier cette présentation à l ’ opération de différenciation entre le scepticisme de la Nouvelle Académie et celui des néo-pyrrhoniens ; d ’ autre part (iii) revenir sur la pratique du scepticisme par les néo-pyrrhoniens. Loin d ’ être une recherche de la vérité, le pyrrhonisme présenté par Sextus Empiricus recherche l ’ incertitude à l ’ origine du bonheur sceptique.
Montaigne, Descartes : vérité et toute-puissance de Dieu
Authors: Bouchilloux Hélène
Published: May 2010

Montaigne, Descartes : vérité et toute-puissance de Dieu Cette enquête sur l’origine et le sens de la doctrine cartésienne de la création des vérités éternelles vise à faire ressortir la distance qui sépare Descartes de Montaigne quand ils traitent l’un et l’autre du lien entre vérité et toute-puissance de Dieu. Tandis que, dans une perspective théologique, Montaigne soutient que la raison humaine ne peut connaître les choses telles qu’elles sont en elles-mêmes (ou dans leur essence), Descartes soutient au contraire, dans une perspective d’articulation de la physique à la métaphysique, que la raison humaine peut connaître les choses telles qu’elles sont en elles-mêmes (ou dans leur essence). Toute la physique de Descartes repose en effet sur une double affirmation : que Dieu peut faire exister ce que lui-même rend possible (ou concevable) et que Dieu ne peut faire exister ce que lui-même rend impossible (ou inconcevable). On entend réfuter par là l’interprétation, issue de Jean-Luc Marion, selon laquelle la doctrine cartésienne de la création des vérités éternelles équivaudrait à un « surcodage » de l’intelligible.
Réflexions sur l'altérité et l'animalité
Authors: Chapouthier Georges
Published: May 2010

Réflexions sur l’altérité et l’animalité* Comment fonder l’altérité et ses conséquences morales ? Sur le plan neurobiologique, les animaux évolués et l’homme sont très proches. Berthoz et Petit offrent une approche phénoménologique de l’intersubjectivité fondée sur les kinesthèses de Husserl. Nous montrons que cette position n’est pas contradictoire avec la neurobiologie et qu’elle appelle, sur le plan moral, à inclure les animaux dans l’altérité. D’autant que, comme le montre Burgat, la question de l’animal peut être considérée comme l’un des enjeux essentiels de la phénoménologie.
Un impensé des Principes de la connaissance humaine : la physique mathématique
Authors: Peterschmitt Luc
Published: May 2010

Résumé J’entends montrer que Berkeley ne traite pas de la physique mathématique dans les Principes de la connaissance humaine , alors qu’il aurait dû le faire. En effet, la manière dont il conçoit la nature est, sur des points cruciaux (distinction des qualités premières et secondes, simplicité de la nature et des voies de Dieu), à l’opposé de ce qui fonde le traitement géométrique des phénomènes. Dans cette mesure, l’application des mathématiques reste un impensé de l’immatérialisme en 1710, et elle ne sera prise en charge que dans le De Motu .
Berkeley et les idées générales mathématiques
Authors: Schwartz Claire
Published: May 2010

Résumé Les Principes de la connaissance humaine sont l’occasion pour Berkeley de nier l’existence des idées générales abstraites. Il admet cependant l’existence d’idées générales, plus exactement d’idées déterminées à signification générale. C’est ainsi qu’il peut rendre compte de la généralité de certaines démonstrations. L’exemple choisi est celui de l’idée de triangle dans le cadre d’une démonstration géométrique. Mais peut-on également rendre compte de cette manière des démonstrations et des idées algébriques et notamment celle de quantité ?
A paradigm shift in George Berkeley's philosophy 1707-1709
Authors: Belfrage Bertil
Published: May 2010

Résumé Cet article montre qu’il y a eu un changement de paradigme dans la philosophie de Berkeley entre ses premiers manuscrits, non publiés, de 1707-1708 et la Théorie de la vision de 1709. Dans ces conditions, la méthode d’analyse traditionnelle consistant à mêler textes publiés et non publiés ne peut conduire qu’à fausser la représentation tant de ses premières idées restées inédites que de la doctrine qu’il a publiée.
Courte vue et vision synoptique chez Berkeley
Authors: Brykman Geneviève
Published: May 2010

Résumé Chez Berkeley, la courte vue correspond, métaphoriquement, à l’inspection minutieuse d’un objet, tandis que la vision synoptique est la contemplation de l’univers d’un point de vue qui serait celui de Dieu. Dès 1707, Berkeley déclare qu’il est « naturellement myope », en ajoutant que ce défaut le conduirait à examiner les choses et les mots de beaucoup plus près qu’il n’est nécessaire pour les autres. Ses écrits sont entièrement soustendus par une dualité entre myopie et vue synoptique mais cette dualité, très présente dans l’immatérialisme stricto sensu , peut être problématique pour les desseins apologétiques de Berkeley.
Berkeley et l'imagination
Authors: Charles Sébastien
Published: May 2010

Résumé La place qu’occupe l’imagination dans la philosophie berkeleyenne semble ne pas poser de problème et n’être en rien originale, consistant en une simple reprise de la position lockéenne. Pourtant, en attribuant une spontanéité créatrice à l’imagination, qui en fait une faculté tout à fait particulière, et en insistant sur la puissance et les limites de cette même faculté, Berkeley réintroduit subrepticement un principe de différenciation au plan épistémologique, que l’on peut retrouver mutatis mutandis au plan moral à travers son opposition à la libre pensée.
How immaterialism can save your soul
Authors: Hight Marc A.
Published: May 2010

Résumé Je montre que Berkeley a raison de croire que l’existence de la matière conduit à l’athéisme et que la reconnaissance de l’immatérialisme donne un meilleur support à la croyance chrétienne que n’importe quelle autre assertion qui défend l’existence de la matière. Ensemble ces thèses mènent à la conclusion que pour qui veut être chrétien, il y a une bonne raison de croire qu’il faut être immatérialiste.
Berkeley and Spinoza
Authors: Daniel Stephen H.
Published: May 2010

Résumé On estime souvent que Berkeley et Spinoza ont peu en commun, même si les premières critiques jésuites en France les ont souvent liés. D’autres commentateurs (C. S. Peirce, H. Bergson, G. Brykman) ont également reconnu leurs similitudes. Mon essai se concentre sur la manière dont 1 / les remarques de Berkeley sur la discussion entre Arnauld et Malebranche concernant la réalité objective et formelle et 2 / son traitement de la création par Dieu des esprits finis dans l’ordre de la nature mettent en relation sa théorie de la connaissance et sa doctrine de la liberté dans une manière semblable à celle de Spinoza.
Discussion avec René Kaës
Authors: Avron Ophélia
Published: May 2010

Résumé Essai de compréhension de la vision structuraliste impliquée dans le modèle de l’appareil psychique groupal présenté par René Kaës. Conséquences cliniques et interprétatives. Questionnement.
La relaxation psychanalytique : processus et indications
Authors: de Hadjetlaché Monique
Published: May 2010

Résumé La relaxation psychanalytique vise à la subjectivation de la personne, à une appropriation de son corps (corps anatomique, corps de désir, corps dans son histoire, corps relationnel, marqué par la castration) mais également à la mobilisation de ses fonctionnements psychiques. La régression induite par la relaxation court-circuite les défenses les plus habituelles du sujet, favorise l’accès à des processus inconscients, éventuellement moins accessibles par la parole seule. La grande souplesse de la méthode (dont il est souhaitable qu’elle ne soit pas le mode d’approche exclusif du thérapeute) ouvre à des indications davantage guidées par des éléments cliniques, tranférentiels et contre-transférentiels que par des repères nosographiques précis. Aussi bien les défauts de mentalisation, que la parole intellectualisée ayant perdu son ancrage corporel y trouvent une approche pleine d’intérêt, permettant très souvent un tout autre travail par la suite. En groupe, la méthode se trouve enrichie par les écarts, les différences, les multiples associations de chacun, qui jouent un rôle facilitateur certain pour l’ensemble du processus.
Le groupe, le sujet et le schizophrène
Authors: Enjalbert Jean-Marie
Published: May 2010

Résumé Nul ne connaît l’origine de la schizophrénie. Que peuvent donc faire les thérapeutes appelés à les soigner ? Rien d’autre, dans l’état actuel de nos connaissances, que de prendre soin d’eux, de préserver et laisser s’exprimer l’humanité et la créativité qui existent chez tous les schizophrènes et qui se manifestent à ceux qui ont appris à les comprendre et à rentrer dans leur univers. Ce travail « d’accompagnement », d’ouverture au monde des autres, ne peut trouver meilleur cadre que les petits groupes de psychothérapie verbale et de psychodrame. Les thérapeutes, de formation analytique, qui sont allés à la recherche de leurs propres zones d’ombre, de fragilité et d’incertitude, sont à même d’écouter, et de faire le lien entre les paroles, les jeux psychodramatiques, les questionnements et la souffrance de tous les participants des groupes. Si une renaissance peut encore advenir pour certains d’entre eux, le travail des groupes thérapeutiques constitue certainement l’un des fondements de cette évolution.
Corps, psychose et groupe
Authors: Mornet Joseph
Published: May 2010

Résumé Puisque tout le monde semble reconnaître que la psychose est une atteinte dans la relation du sujet à son environnement, pourquoi ne pas utiliser ce même environnement pour le soin. L’équipe de Saint Martin de Vignogoul a, ainsi, réalisé très tôt que les dispositifs individuels de maternage corporel qu’elle avait mis en place confrontaient l’équipe à de violents fantasmes de morcellement ou à des figures monstrueuses d’aliénations dévorantes retentissant sur l’ensemble de la dynamique institutionnelle. Elle a réfléchi, alors, à la mise en place d’un groupe de psychothérapie corporelle accueillant un tout petit nombre de patients pour un travail centré sur la sensorialité, l’expression imaginaire et l’échange symbolique.
Analyse de groupe et psychodrame avec des patients adultes psychotiques dans un hôpital de jour
Authors: Slomska Schmitt Marzena , Grondin Olivier
Published: May 2010

Résumé La présentation de l’institution de soins et de la mise en place du dispositif thérapeutique d’analyse de groupe et de psychodrame servira d’étayage à une double analyse clinique : la clinique du cas et la clinique du processus. Un autre niveau consistera en l’analyse du matériel réuni par l’observateur du groupe et discuté lors des régulations avec les thérapeutes du groupe. La pratique ainsi décrite sera discutée en référence à la clinique psychanalytique. L’accent sera mis sur l’analyse du discours et de la dynamique de groupe.
La conception du dispositif de groupe dans différents cadres institutionnels
Authors: Rouchy Jean-Claude
Published: May 2010

Résumé Les traitements psychanalytiques sont fondamentalement différents de tout autre traitement psychologique par l’attention portée au contre-transfert et à l’interprétation du transfert. Nous devons donc concevoir la nature du dispositif qui détermine le champ de l’interprétation et l’espace analytique en tant que fonction contenante active. Le dispositif délimite le rapport au temps et à l’espace : objet du travail de groupe, nombre de séances, règles énoncées, modalité de paiement, etc. Le dispositif est différent en analyse de groupe, psychodrame, thérapie familiale, relaxation, art-thérapie, et peut être différent aussi dans chacune de ces pratiques. Il existe une dialectique entre le dispositif et le cadre institutionnel qui détermine la mission, ses objectifs, ses limites et ses règles.
Mise en scène et élaboration du traumatisme à l'adolescence dans un groupe de psychodrame
Authors: Deparis Sylvie , Leymarie Jean-Pierre
Published: May 2010

Résumé Le dispositif d’analyse de groupe et de psychodrame offre aux adolescents, pris dans de grandes fragilités narcissiques, les conditions nécessaires à la construction d’une aire de symbolisation tissée sur la trame des liens de l’intersubjectivité et de l’intra-psychique. Le parcours thérapeutique de Katy dans un groupe de psychodrame, développé au sein d’un cattp , met en relief le travail de reconstruction du projet identificatoire de cette apprentie historienne. Par les rêves et les jeux, elle a contribué à la création d’un processus de liaison et de transformation qui lui a permis de contenir et d’élaborer le retour des atteintes traumatiques et conflits psychiques jusqu’alors impensables.
De l'individu dans le groupe : la relaxation thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent
Authors: Bergès-Bounes Marika , Lauras-Petit Agnès
Published: May 2010

Résumé Les auteurs montrent comment l’originalité du cadre d’une relaxation en groupe et non pas de groupe, ajusté à la problématique particulière de l’enfant et de l’adolescent, en permet l’approche thérapeutique. Individu dans le groupe, l’enfant ou l’adolescent sont ainsi d’emblée placés en position de sujet, invité à s’approprier, via l’expérience singulière de la détente, un corps d’où prendre la parole.
Psychodrame freudien et adolescence : une scène revisitée
Authors: Lesourd Serge
Published: May 2010

Résumé Le passage adolescent dans le monde moderne organisé par le néolibéralisme semble s’organiser différemment des passages ritualisés des temps anciens. Le groupe de pairs apparaît aux jeunes comme la solution idéale pour une réalisation pleine et entière du désir, dont nous savons, à la suite de la psychanalyse, qu’elle est impossible. Le psychodrame, ce groupe fictif si particulier, devient alors une des façons les plus efficaces pour permettre aux « jeunes sans limite » de retrouver, grâce à la confrontation à l’Autre que soutient le psychodramatiste, une rencontre avec la castration qui ne soit pas destructrice du sujet dans la dépression ou de l’autre dans la violence.
Les registres précoces de l'intersubjectivité
Authors: Mellier Denis
Published: May 2010

Résumé L’auteur montre comment se construit l’intersubjectivité entre le bébé et ses groupes selon son âge. Il s’appuie sur l’approche psychanalytique de l’observation des bébés en famille selon Esther Bick et son extension à la crèche. Les résultats sont cohérents avec les découvertes de la psychologie du développement et la psychopathologie. Ils montrent que le bébé est d’emblée dans l’intersubjectivité. Celle-ci s’exprime successivement selon la prédominance des sensations, des émotions, des représentations d’action et enfin du langage verbal.
Voyage en images d'un groupe de scénodrame
Authors: Baron-Preter Brigitte
Published: May 2010

Résumé Le scénodrame est un dispositif de thérapie groupale pour jeunes enfants en émergence de pathologies autistiques, psychotiques ou présentant des troubles majeurs du comportement : agressivité, hyperactivité. Ce dispositif portant et contenant favorise le déploiement des fonctions sémaphorisantes et métaphorisantes. La structuration du temps et l’énonciation des règles qui lui sont propres exercent une pression symboligène. Les thérapeutes garantissent la tenue du cadre et soutiennent les activités de liaison grâce à leurs fonctions différenciées et articulées. Des vignettes cliniques en rapport avec un film sur cette thérapie illustrent le propos.
Défaut de symbolisation et aménagement des dispositifs dans le groupe thérapeutique d'enfants
Authors: Jaïtin Rosa , Forveille Laetitia , Simonet Michèle
Published: May 2010

Résumé Selon les conceptions des analystes sur la symbolisation chez les enfants, l’écoute transféro, contre et inter-transférentielles du dispositif va varier. À partir des règles fondamentales (libre activité, abstinence, discrétion, durée, objectifs), et de la place des parents dans la thérapie de groupe, nous pensons l’aménagement du dispositif adapté aux institutions et/ou au cabinet privé. Pour illustrer notre propos, nous analysons à travers deux groupes thérapeutiques d’enfants les formes de transfert agglutinées qui correspondent à un transfert précoce archaïque et un transfert dépressif exprimant des défenses d’abandon relatives aux liens vivants/non vivants.
L'animateur d'un groupe face à L'enfant et les sortilèges
Authors: Méry Janine
Published: May 2010

Résumé Dans les groupes à médiation de lectures faites à haute voix de textes littéraires, l’auteur a focalisé son attention sur les éprouvés de l’animateur. En s’appuyant sur deux exemples cliniques, il expose des situations au cours desquelles celui-ci est le jouet de sortilèges, tantôt malfaisants, tantôt enchanteurs.
Adolescents en rupture et alternatives thérapeutiques : l'exemple d'un groupe parents d'adolescents en centre de guidance
Authors: Drieu Didier
Published: May 2010

Résumé Face à la violence d’un vécu de passivation, certains adolescents réagissent par le désinvestissement, le refus scolaire, des comportements de dépendance, un retrait social et s’isolent de plus en plus au sein du foyer familial. Les parents se retrouvent aussi très isolés dans un lien d’emprise qui peut conduire à une escalade dans la violence. De plus, l’adolescent n’est jamais demandeur d’une aide dans ces conditions car sa résistance est probablement encore un moyen pour survivre lorsqu’il risque de se perdre. Comment pouvons-nous tenter d’aider chacun à sortir de ces situations paradoxales ? Dans un centre de guidance, nous avons choisi de travailler avec l’adolescent dans la tête des parents en leur proposant un dispositif de groupe de parole ouvert aux questions difficiles de parentalité.
Articulation Banques-Microfinance en Afrique : impact sur la gouvernance et la performance des IMF
Authors: Nsabimana André
Published: May 2010

Résumé La microfinance est en profonde mutation. Forte croissance, concurrence intense, afflux de capitaux et nouveaux acteurs en sont les principales causes. Parmi ces nouveaux acteurs, les banques occupent une place de premier rang. D’après le CGAP, 225 banques commerciales et autres institutions financières opèrent dans le secteur de la microfinance (CGAP, 2003). En Afrique, une vingtaine de banques commerciales sont actuellement impliquées en microfinance (AMAF, 2008). Cette mutation génère des conséquences sur le plan du management et de la gouvernance des IMF, deux dimensions considérées aujourd’hui comme les maillons faibles du secteur. Elle implique des choix stratégiques et de nouveaux défis pour le management qui risquent de transformer fondamentalement la double mission des IMF. Le but de cet article est d’explorer les stratégies d’entrée des banques commerciales en microfinance en Afrique et d’analyser les conséquences sur la gouvernance et la performance des IMF. Deux questions sont posées : comment l’entrée des banques commerciales affecte-t-elle le système de gouvernance des IMF (configuration des organes de décision, vision, système de contrôle, etc.) et comment les modalités de gouvernance affectent-elles la performance des IMF ? JEL – D86, G21, G34, L25, L26.
Commercialisation et financement de la microfinance : quels enjeux de gouvernance ?
Authors: Urgeghe Ludovic
Published: May 2010

Résumé Depuis la récente tendance à la commercialisation du secteur, les institutions de microfinance (IMF) sont de plus en plus connectées aux marchés des capitaux internationaux. Les IMF les plus concernées présentent même des structures de financement qui s’apparentent à celles des banques commerciales (Bogan, 2008). Or, selon Reille et Forster (2008), la grande majorité des investissements en microfinance viennent des investisseurs dits « sociaux » qui ont une double motivation pour investir, l’une financière et l’autre sociale ou de développement. Un aspect fondamental des IMF recevant ces fonds pose dès lors question : la gouvernance. Dans cet article, nous apportons des éclaircissements sur les questions de gouvernance liées à la structure de financement des IMF dans un contexte de commercialisation. En nous basant sur les théories de l’agence et des coûts de transaction, nous développons les « aptitudes à la gouvernance » des diverses sources de fonds et explorons les liens qui unissent les choix de financement des IMF à leur gouvernance. Nous concluons en invitant à la vigilance et à la prudence quant au lien grandissant entre la microfinance et les marchés internationaux des capitaux, surtout en ces temps de crise ; et en soulignant l’importance du potentiel de développement de l’épargne en tant que source de financement stable et à long terme pour les IMF. Classification JEL – G21, G30, G32, L2, L3, O16, O17.
Évaluer la gouvernance et renforcer les capacités des institutions de microfinance : les enseignements d'une recherche-action au Mexique
Authors: Doligez François
Published: May 2010

Résumé Comment anticiper les crises de gouvernance. L’article propose une démarche et des outils opérationnels afin d’accompagner les parties prenantes des institutions de microfinance dans le renforcement de la gouvernance. La démarche est illustrée au travers d’une expérience au Mexique. Classification JEL  : G21, G30, O54.