bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Induction of labor versus expectant management of patients with gestational hypertension at term.
Authors: Fozia Mohammad Bakhsh  , Khanda Gul  , Safia Bibi  , Palwasha Gul
Published: January 2022

Objective: To compare maternal morbidity in planned induction of labour versus expectant management in women with gestational hypertension at term. Study Design: Randomized Clinical Trial. Setting: Department of Obstetrics and Gynecology, Bolan Medical Complex Hospital Quetta. Period: January 2017 to December 2017. Material & Methods: 240 pregnant women with the diagnosis of gestational hypertension with systolic blood pressure ≥140 mmHg and/or diastolic blood pressure ≥90 mmHg without proteinuria were included. Patients were equally divided into two groups; group A (the intervention group) and group B (the expectant group). In group A, cervical ripening was stimulated with use of intravaginal prostaglandins. In group B, patients were monitored until the onset of spontaneous Labour. In both groups intervention was recommended in case of non-optimal FHR, the diastolic blood pressure ≥110mmHg or the systolic blood pressure ≥170 mmHg and eclampsia. Results: Out of 120 deliveries, 87 (72.5%) delivered by vaginal and 33 (27.5%) by caesarean section in group A. While in group B, out of 120 deliveries, 66 (55%) delivered by vaginal and 54 (45%) by caesarean section. The frequency of maternal outcome like mild preeclampsia present in 15% and 40% of women in group A and in group B respectively. Severe preeclampsia was noted 7.5% and 22.5% in group A and in group B respectively. Seizures were found in 2.5% of women in group A and 10% of women in group B. Conclusion: Complications like mild and severe preeclampsia and eclampsia could be prevented by induction of labour at term and also by widespread use of prenatal care education, prompt diagnosis and treatment of gestational hypertension.
ESTILÍSTICA E LINGUAGEM POPULAR NA MÚSICA AMIGO É PRA ESSAS COISAS
Authors: Ferraiolo Giovanni , Hergesel Joao Paulo Lopes de Meira
Published: January 2022

Introdução
Este trabalho analisa os recursos estilísticos e usos da linguagem presentes na letra da música Amigo É Pra Essas Coisas (composição de Aldir Blanc e Sílvio da Silva Júnior, 1970). O princi
PESQUISAS SOBRE SITCOM: ESTADO DA ARTE
Authors: Peron Eduardo , Hergesel Joao Paulo Lopes de Meira
Published: January 2022

Introdução

O presente trabalho se propõe a observar as publicações científico-acadêmicas a respeito da ficção seriada cômica brasileira, em especial o formato/gênero sitcom. Para isso, utiliza-se com
La instrucción pública en el municipio de Campo Largo entre 1820 y 1890: ecos de una política imperial
Authors: Buczenko Gerson Luiz , Rosa Maria Arlete
Published: January 2022

Este artículo realiza una investigación sobre la historia de la educación en el estado de Paraná, al sur del Brasil, con un abordaje específico sobre la sociedad del municipio de Campo Largo entre 1820 y 1890. Las informaciones colectadas retratan los esfuerzos para lograr los primeros profesores para la ciudad de Campo Largo, la cual tiene su origen en un pequeño asentamiento que inició en 1774, pasando de la condición de freguesia (parroquia) en 1841 a la de villa en 1870, para finalmente ser reconocida como ciudad, apartada de Curitiba, desde el 6 de noviembre de 1882. La permanencia de familias provenientes de la economía del oro, añadida de intereses de las familias enriquecidas por la economía de la yerba mate, fue un diferencial en la búsqueda por profesores para la educación en la región. Esta investigación fue enriquecida por las informaciones contenidas en la obra de James Portugal de Macedo, en la cual son retratadas las memorias del profesor Francisco R. de Azevedo Macedo, gran intelectual paranaense que vivió su infancia en Campo Largo. Esta obra relata detalles de su vida estudiantil y sus profesores, evidencias fundamentales que guiaron la investigación en distintos momentos. Se percibe que la preocupación del administrador público con la educación se manifiesta en varios momentos, desde el Brasil Imperio hasta la República. Las nuevas ideas propuestas se reflejan por todo el territorio brasileño, haciendo que las comunidades aún incipientes como Campo Largo buscasen, dentro de los límites permitidos, el acceso a las formas de educación existentes.
Formação de profesores em Três Lagoas/MT: Escola Normal Dom Aquino Corrêa (1952- 1975)
Authors: Rodríguez Margarita Victoria , Valdez Monteiro Hellen Caroline
Published: January 2022

O presente artigo é parte do resultado da pesquisa de mestrado em educação, e tem como objetivo discutir dois aspectos da institucionalização da formação de professores na Escola Normal Dom Aquino Corrêa em Três Lagoas, sul do estado de Mato Grosso no Brasil. O primeiro diz respeito à origem social dos estudantes que essa instituição formou com o objetivo de atender as necessidades de desenvolvimento econômico da região. E o segundo aspecto diz respeito ao crivo curricular do curso normal nos anos em que perdurou a instituição, de 1952 à 1975. Para tanto, adotamos como procedimentos metodológicos a coleta e análise de documentos da referida escola, bem como a realização de entrevistas com ex-alunas, e uma ex-professora da instituição. Apontamos como resultados que devido à construção da Ferrovia Noroeste do Brasil, o município de Três Lagoas demandou a instalação de instituições escolares, tanto de ensino primário, como normal para formar a população urbana, que atenderam principalmente os filhos de ferroviários. E com relação ao currículo, verificamos que esteve em conformidade com as determinações de contexto político, ideológico e educacional, desse momento histórico, tanto no que diz respeito à incorporação de pressupostos pedagógicos da Escola Nova até sua decadência com a ascensão do tecnicismo.
La práctica docente en las disertaciones de la Escuela Normal Primaria de Xalapa en el Porfiriato
Authors: García García Ana María del Socorro
Published: January 2022

La historia de la educación en México y en especial del estado de Veracruz cuenta con un importante corpus bibliográfico resguardado en la hoy Benemérita Escuela Normal Veracruzana. La información proporcionada por el corpus bibliográfico de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana es amplia, ya que cuenta con diversos archivos, en especial el de los estudiantes y sus disertaciones profesionales, uno de los requisitos para su titulación. Es cierto que en algunos casos es señalado el severo y solemne proceso de titulación de los profesores de primaria, que incluía la redacción de una rigurosa disertación, sin embargo, las reflexiones contenidas en las disertaciones de los normalistas no han sido revisadas como categorías de análisis del “discurso pedagógico moderno” que permita repensar la práctica docente a finales del siglo XIX y principios del XX.
Enseñanza de primeras letras en Aguascalientes (1824-1867): formación de preceptores como agentes de cambio frente a la obligatoriedad de la educación
Authors: Ruiz Trejo Omar
Published: January 2022

El análisis de las leyes secundarias, reglamentaciones y en general todo tipo de elementos normativos encontrados en los acervos históricos locales permite dar cuenta de que al introducirse la obligatoriedad en el siglo XIX como precepto educativo el establecimiento de la Escuela Normal como espacio formativo de preceptores fue algo simultáneo e ineludible. Tanto la obligatoriedad como la capacitación de preceptores recibieron su impulso desde las entidades y con características particulares, lo cual conduce a proponer que este proceso tiende a presentar rasgos para ser entendido como un prototipo de federalización educativa.
Desde el recuerdo y la memoria: una recuperación del quehacer de profesoras en la escuela primaria
Authors: Cervera Delgado Cirila , Martí Reyes Mireya
Published: January 2022

Con el presente artículo pretendemos caracterizar la labor de las maestras en el ciclo educativo de la escuela primaria, tal como permanece en la memoria de quienes fueron sus alumnas/os en un periodo aproximado de 1974 a 1993. Se deriva del proyecto “Historia social e historias de vida. Educación de mujeres en Guanajuato”, cuyo objetivo es contribuir a la visibilización de las mujeres a partir de su incursión en la escuela y, si es el caso, en diferentes carreras en las que abrieron camino, como el magisterio; planteamos como supuesto que ser maestras fue una elección profesional y de vida para esas mujeres. La investigación se ha nutrido con los relatos de profesoras/es, recuerdos de sus docentes de educación primaria. Las narraciones se agrupan en torno a dos momentos de la historia de la educación reciente: a partir de 1974 y de 1993, apenas implementadas la Tecnología Educativa y el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, respectivamente. Elegimos que las/los relatores sean profesoras/es en activo, porque el ejercicio de recordación y recuperación de la memoria acerca de sus profesoras adquiere un significado que no tendría si lo hacemos con otra población, porque aspiramos a conocer si las prácticas didáctico-pedagógicas y educativas en el horizonte temporal entre reformas surtieron efecto en la vida diaria de las aulas o si, por el contrario, los usos y costumbres prevalecieron sobre las propuestas de la política educativa, siguiendo conceptos básicos de la historia cultural. Los hallazgos obtenidos mediante un trabajo inductivo de historia oral indican que las enseñanzas de las profesoras se centran en los contenidos programáticos, pero no se constriñen a este subconjunto: su labor educativa transcurre en determinados espacios culturales en donde su tarea trasciende hasta moldear los destinos de sus alumnas/os.
Simular obediencia al Estado mexicano. Maestras religiosas en defensa de la educación católica de los pobres en Aguascalientes, 1925-1946
Authors: Camacho Sandoval Salvador , Suárez Hernández María Angélica
Published: January 2022

El objetivo de este artículo es analizar la oposición y resistencia de un grupo de maestras religiosas ante las leyes gubernamentales que prohibían la educación católica en las décadas de los años veinte y treinta. Describimos las estrategias usadas y el apoyo del sacerdote fundador para mantener escuelas católicas clandestinas en Aguascalientes, México. También destacamos el compromiso social a favor de los niños pobres del campo y la ciudad, y las motivaciones espirituales de las religiosas en su actividad educativa, lo que les permitió soportar una vida de sacrificios y sacar adelante su proyecto religioso y educativo. Se usan conceptos importantes para tener una mayor comprensión de lo ocurrido, algunos de ellos trabajados por Max Weber, Erving Goffman, James Scott, Anthony Giddens, Pilar Gonzalbo y Mary Kay Vaughan.
Las políticas científico-educativas y las nuevas condiciones de los académicos en ciencias sociales del noreste de México
Authors: Sordo Molina Juan Carlos
Published: January 2022

Como parte de la fase exploratoria de un proyecto más amplio, se analizaron las transformaciones que las políticas de ciencia y educación superior, ligadas a la instauración de un nuevo patrón de legitimación académica en México, han provocado en un segmento del profesorado, específicamente en el que realiza investigación científica en ciencias sociales en los estados del noreste. Las fuentes analizadas fueron, principalmente, entrevistas realizadas a 22 de estos académicos en las que se aborda la forma en que ellos conciben, valoran y se relacionan con estas políticas, así como los efectos que han tenido y las condiciones regionales e institucionales específicas de aplicación. Cuando ha sido posible, las impresiones de los entrevistados son contrastadas con datos construidos a partir de los padrones del Sistema Nacional de Investigadores o con antecedentes empíricos disponibles. Los resultados muestran una visión compartida ampliamente entre los académicos sobre un desarrollo considerable de su campo en las últimas tres décadas, producto en buena medida de las políticas referidas. También es muy extendida la percepción de que se ha entrado en una fase de estancamiento en ese desarrollo. Una de las principales explicaciones que se le dan es el desinterés o la hostilidad hacia su labor en los contextos locales, los cuales no habrían sido revertidos a pesar de su relativo crecimiento y legitimación. Entre las conclusiones preliminares que podemos extraer de estos resultados destacamos que, derivado del carácter exógeno de los impulsos que permitieron su desarrollo en la región, este segmento del profesorado tendría una articulación deficiente con buena parte de las dinámicas y los intereses de las instituciones de educación superior locales.
Escuelas de párvulos y Kindergärten de la Ciudad de México: configuración de una cultura escolar para niños menores de seis años, 1881-1917
Authors: García Serrano Adriana Alejandra
Published: January 2022

El objetivo de este artículo[1] es reflexionar en torno a la materialidad escolar de las escuelas de párvulos y Kindergärten en la ciudad de México durante el periodo 1881-1917. Específicamente se analiza la manera en que a la par que se fundaron estas instituciones emergió la necesidad de crear y adaptar espacios acordes a las características de los niños menores de seis años, así como dotarlas de mobiliario y útiles escolares para párvulos. El análisis pretende dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo eran los espacios ocupados por estos establecimientos?, ¿cómo era el mobiliario y útiles escolares de las escuelas de párvulos y Kindergärten?, ¿de qué manera se fue transformando dicha materialidad escolar? y ¿se trataba de adaptaciones, construcciones o compras ad hoc? El enfoque metodológico consiste en identificar cómo eran las casas que ocuparon, el mobiliario y útiles escolares de dichas instituciones, sus transformaciones, y cómo se fue configurando una cultura escolar específica para niños pequeños que contribuyó a su conformación como un nivel separado de la educación primaria. Para ello se analizaron diversas fuentes bibliográficas y de archivo: inventarios, solicitudes de materiales, oficios, programas e informes. El trabajo se sustenta en la historia cultural, concretamente se retoman las perspectivas desde la cultura escolar y la materialidad escolar. Se encontró que tanto las escuelas de párvulos como los Kindergärten pretendieron ser espacios que aislaran a los niños de influencias negativas del medio. Ambos establecimientos ocuparon inmuebles arrendados que constantemente requerían adaptaciones y reparaciones, se identificó que estas se realizaron con mayor frecuencia en el caso de los Kindergärten. El mobiliario y útiles escolares fueron cambiando con el tiempo hacia una función menos escolarizada en los Kindergärten. Para su adquisición se hicieron construcciones y compras a medida en México y el extranjero.

 

1 Este artículo es producto de mi tesis de doctorado en el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav, en proceso, realizada bajo la dirección de la doctora Eugenia Roldán Vera. Para la realización del doctorado cuento con una beca del Conacyt.
Formas de sociabilidad en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) (ca. 1936-1968)
Authors: Ramos Villalobos Roxana Guadalupe
Published: January 2022

Este artículo forma parte de la investigación “Prácticas dancísticas en el Instituto Politécnico Nacional (ca. 1936-1988)”, cuyo objetivo es estudiar las condiciones históricas, políticas y sociales que permitieron que en una institución dedicada a la enseñanza técnica, como es el IPN, se apoyara la transmisión, práctica y difusión de la danza. Al adentrarme en el estudio de las prácticas dancísticas en el IPN encontré que desde su origen (1936) la institución cuenta con un área encargada de la difusión de la cultura, y al revisar el curso que ha seguido dicha área pude identificar que la práctica, transmisión y difusión de la danza ha tenido lugar a través de diversas formas de sociabilidad, como los clubes, los orfeones y los ateneos. A partir de lo anterior surgieron varias interrogantes: ¿Qué fueron y cómo funcionaron los clubes, los orfeones y los ateneos en el IPN?, ¿qué referencias extranjeras tomaron en cuenta como modelos de las sociabilidades culturales del IPN?, ¿qué apoyo recibieron estas asociaciones?, y ¿qué importancia le dieron a la práctica dancística? Para este estudio me acerco a la historia intelectual con el enfoque que menciona Peter Burke como un tercer paradigma, más cercano a la historia cultural, para explorar las dinámicas específicas en las que participaron docentes y estudiantes en una institución pública como es el IPN en el periodo (1936-1968) recurrí a dos nociones de Maurice Agulhon: sociabilidad y lugares de sociabilidad, y a dos tipos de fuentes: documentales y testimoniales. Para explicar el papel que jugó la danza en las formas de sociabilidad del IPN divido este artículo en: a) los clubes, los orfeones y los ateneos en el IPN, y b) referencias que se tomaron en cuenta como modelos de las sociabilidades culturales del IPN.
Una reforma que incluye frente a la realidad escolar que excluye: una historia contada desde los estudiantes
Authors: Argueta Velazquez Adriana Marisol
Published: January 2022

Este trabajo emana de una investigación de mayor magnitud denominada “Los alumnos de educación media superior y superior: entre la inclusión formal y la exclusión real”. En esta investigación fueron analizados los procesos de inclusión y exclusión de cinco jóvenes dentro del contexto escolar en el nivel medio superior y superior. El objetivo de este trabajo es utilizar las entrevistas de historia oral como fuente primaria para analizar cómo vivieron dos estudiantes con discapacidad su inclusión en la escuela regular y así evidenciar que la aplicación de las reformas sobre inclusión educativa no siempre logra sus objetivos. Este trabajo utiliza las reformas de integración educativa propuestas a partir de 1993 y los procesos de inclusión y exclusión que se dieron dentro del salón de clases como contexto. Expone cómo la aplicación de dichas reformas es más compleja y no tan apropiada como se plantea en su fundamentación oficial, debido a que son atravesadas desde múltiples factores, como lo es el factor humano, al evidenciar la realidad de dos jóvenes con discapacidad que han estado en el aula regular, lo que permite retomar sus historias de vida y dar cuenta de sus vivencias, pensamientos y sentimientos que tuvieron en el contexto escolar. Finalmente se concluye que no siempre la inclusión de estos jóvenes es exitosa, especialmente cuando se relaciona con el desarrollo personal y social que ellos esperaban. La investigación está abordada desde la perspectiva teórica de la historia social con un enfoque de tiempo presente y con ayuda de la herramienta metodológica de la historia oral que, a través del diálogo, permite la recuperación de las historias de vida de gente común. El análisis de las experiencias de vida de los informantes como fuentes primarias son objeto de interés de este trabajo.
La práctica desmembrada. Una experiencia de historias compartidas en el nivel de Educación Especial en Chihuahua
Authors: Sandoval Gutiérrez Fernando , Islas Salinas Patricia , Domínguez Chavira Claudia Teresa
Published: January 2022

Se presentan los resultados de un ejercicio de rescate de historia oral sobre la práctica docente situada en el nivel de Educación Especial del subsistema estatal en Chihuahua, entre los años 1995 y 2010. La narrativa se construye hacia la conclusión de que la experiencia de los docentes llamados “de aprendizaje” en este nivel transitó en ese periodo por modificaciones estructurales y de concepción filosófica de los principios de la educación especial en México y en Chihuahua, así por como por reacomodos políticos y administrativos, con consecuencias profundas para el desarrollo cotidiano de la actividad profesional de ese grupo de docentes, y sobre todo con implicaciones para la naturaleza y calidad del servicio ofertado. Se llevó a cabo una colección de entrevistas a profundidad con ocho docentes de aprendizaje de unidades de apoyo del subsistema educativo estatal, con actividad profesional en la capital del estado y en la ciudad de Cuauhtémoc, y se sometieron los datos a un proceso analítico basado en la Teoría Fundamentada de Glasser y Strauss. El proyecto se planteó desde una perspectiva microhistórica.
Mirada a la educación de los niños migrantes jornaleros agrícolas en Cuauhtémoc, Chihuahua
Authors: González Nájera Dayana , Islas Salinas Patricia
Published: January 2022

Cuando se aborda el tema de migración, comúnmente se piensa en las personas que viajan de un país a otro, específicamente a Estados Unidos. Sin embargo, una parte importante de los migrantes del país lo hace a zonas de producción agrícola, donde pueden encontrar trabajo de temporada para poder subsistir. Lo que se abordará a lo largo de la investigación es el caso de los hijos de esos migrantes, específicamente los que llegan a la región de Cuauhtémoc, Chihuahua. Las difíciles condiciones de vida por las sequías, falta de trabajo, narcotráfico e inseguridad en esta franja montañosa y semidesértica han generado la migración de familias enteras a la ciudad de Cuauhtémoc para trabajar como jornaleros agrícolas en busca de oportunidades para mejorar su calidad de vida. En la mayoría de los casos viajan familias completas, es decir, padre, madre e hijos, quienes sufren la pérdida de sus tierras, posesiones, vínculos familiares, sociales y escolares. Cuando se enfrentan a un contexto urbano, son los niños especialmente quienes sufren la discriminación de una sociedad que los excluye y los reprime, la invisibilidad los hace vulnerables, blanco de la violación de derechos humanos, provocando deserción en las escuelas, lo cual se ha convertido en un reto para los docentes en los centros escolares. Este estudio cualitativo, etnográfico y fenomenológico recoge las percepciones de niños, docentes, administrativos y expertos, así como la realidad social de este grupo, a través de la observación y entrevistas. Se concluye con la reflexión acerca de la desatención de esta problemática social y educativa, así como las estrategias docentes para afrontarla. De igual manera se rescata la historiografía del Programa de Educación Básica para Niños y Niñas de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes (Pronim) a nivel nacional y local.
Проблемы перевода имени San Juan de la Cruz на русский язык
Authors:   Государственная Школа языков (г. Барселона, Испания), Игнатьева (Оганисьян) Мария Юльевна
Published: January 2022

В российском литературоведении и переводческой практике установилась традиция записывать имя одного из главных поэтов испанского Золотого века san Juan de la Cruz с помощью транслитерации: «Сан Хуан де ла Крус». Эта традиция отличается от принятых во всех зарубежных изданиях, где имя переводится: «святой Иоанн Креста». В статье исследуются корни российской традиции, связанной с историей изучения и переводов испанского мистика на русский язык.
Онлайн-производители развлекательного контента как участники социально-политических процессов
Authors:   МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, Макеенко Михаил Игоревич , Вырковский Андрей Владимирович ,   МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики
Published: January 2022

Неинституционализированные производители развлекательно-познавательного контента в Интернете (смешных видео, мемов, рекомендаций и проч.) становятся всё более важной частью медиасистемы. Их влияние на аудиторию изучается прежде всего с позиций оценки эффективности их участия в маркетинге товаров и услуг. Однако авторам представляется, что уже очевидна потребность в исследованиях потенциала воздействия этой типологической группы инфлюенсеров в социально-политическом измерении. В данной статье обосновывается необходимость максимально полного изучения деятельности производителей «легкого» онлайн-контента как участников социально-политических процессов. Авторы рассматривают пригодные для решения данной задачи теоретические подходы, а также предлагают наиболее релевантные методологические и методические разработки.
Студенческие медиа в социальной сети: опыт работы редакции
Authors:   Институт гуманитарных наук Алтайского государственного университета, Деминова Марина Александровна , Лаврищева Мария Сергеевна ,   Институт гуманитарных наук Алтайского государственного университета
Published: January 2022

В статье анализируется опыт работы независимого студенческого медиа в социальной сети «ВКонтакте». Социальные студенческие медиастартапы – медиа ситуативные, редко достигающие успеха и обычно зависимые от вуза, обладающие тем не менее устойчивостью к возрождению на определенный период времени. Авторами обоснована коммуникативная роль студенческого медиа как творческой площадки. В качестве положительного результата исследования выступает признание того факта, что студенческие социальные медиа через моделирование ситуаций существенно сокращают путь к профессии.
Краудфандинг как модель финансирования проектов в области журналистики
Authors:   МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет журналистики, Анисимов Игорь Владимирович
Published: January 2022

Автор изучает различные подходы к определению термина «краудфандинг», особенности развития данного инструмента финансирования проектов в историческом контексте, а также специализированные платформы и разделы для сбора средств на проекты по журналистике на краудфандинговых площадках общего назначения. Автор приходит к выводу, что, несмотря на закрытие специализированных краудфандинговых платформ по журналистике и фотожурналистике, общее количество проектов и сумма собранных средств стабильно растет, что также может свидетельствовать о росте популярности краудфандинга как инструмента финансирования проектов по журналистике.
Biochemical profile of multiple myeloma about 50 cases
Authors: ELGHOUAT Ghita  , NAKHLI Raja  , RAISSI Abderrahim  , CHELLAK Saliha  , BOUKHIRA Abderrahim
Published: January 2022

Multiple myeloma (MM) is a clonal proliferation of plasma cells invading the bone marrow and secreting monoclonal immunoglobulin. In order to study the epidemiological and biological and biochemical characteristics of MM, we carried out a retrospective work on a cohort of 50 cases collected at the Avicenna Military Hospital in Marrakesh, during a period of 5 years (from January 2013 to December 2017). Our study included 32 men (64%) and 18 women (36%), with an average age of 60.6 years, with extremes at 44 and 87 years. The circumstances of discovery were dominated by bone pain and alteration in general condition, which are revealing in more than 65% of cases. Biologically: the sedimentation rate was accelerated in 86% of cases, a monoclonal peak appearance was revealed on serum proteins electrophoresis in 88%of cases, most often located in the γ zone (64%), a predominance of the Ig G isotype (64%), and kappa light chains in 60% of cases, Bence Jones protein (BJP) was found in 7 patients, i.e. 14% of cases, and plasmacytosis over 10% was found on the myelograms in 90 % of cases.
EVALUASI STRATEGI PEMASARAN USAHA TAMBAK UDANG DESA TELUK PAMBANG (STUDI KASUS KOPERASI PRODUKSI GENERASI MANDIRI)
Authors: Sianturi Lidya Sartika , Handayani Tri
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi pemasaran usaha tambak udang Desa Teluk Pambang dengan melihat dari aspek Strategi STP (Segmentation, Targetting, Positioning), Strategi Marketing Mix, serta Analisis SWOT. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif denga teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, studi kepustakaan, dan studi dokumentasi. Kemudian data dianalisis dengan empat komponen analisis yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Segmentasi pasar yang dilakukan adalah segmentasi geografis dengan memandang wilayah secara potensial sebagai agen, pengecer atau konsumen akhir. Selanjutnya target pasar  dilakukan secara Selective Specializaton sehingga ditetapkan target agen, pengecer maupun konsumen akhir. Kemudian posisi pasar dilakukan dengan cara benefit positioning, yaitu memberikan manfaat kepada user atau pembelinya (agen), seperti memenuhi kebutuhan permintaan udang vaname, memastikan kualitas udang baik saat dibeli. Strategi marketing mix koperasi produksi generasi mandiri telah menerapkan strategi produ: kualitas produk, strategi penetapan harga bersaing, strategi saluran distribusi, serta strategi promosi: personal selling. Strategi mix yang telah dijalankan sudah  memadai untuk menjadikan usaha budidaya tambak udang  bersaing dan bertahan dalam segala situasi ekonomi. Namun peningkatan strategi tetap disarankan mengingat perubahan dunia bisnis yang penuh dinamika dan selalu mudah mengalami perubahan. Analisis SWOT menunjukkan potensi dan keunggulan bersaing sangat memungkinkan bisnis ini untuk digeluti oleh banyak pebisnis, namun aspek hambatan dan ancaman juga perlu dipertimbangkan untuk ditemukan solusi terbaiknya. Sebaiknya peran pemerintah juga sangat diperlukan, seperti dalam aspek birokrasi, perizinan, kebijakan ekspor yang menguntungkan usaha local. Dengan demikian hambatan dapat diminimalisir sehingga usaha ini semakin berkembang.
ANALYSIS OF THE EFFECT OF FINANCIAL RATIO ON FINANCIAL DISTRESS CONDITIONS IN MANUFACTURING COMPANIES LISTED IN INDONESIA STOCK EXCHANGE
Authors: Normiati Normiati , Amalia Diah
Published: January 2022

This study aims to analyze any indicators in financial ratios that affect financial distress conditions. The data used are data on manufacturing companies in the Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2012-2017, which are as many as 80 samples. Dependent financial distress variables are measured using the Altman analysis model (Z-Score). Independent variables are measured using the financial ratios indicator. This study uses a non-probability sampling technique that is purposive sampling. The data used is panel data, using Eviews 9. The results of this study show that the liquidity ratio measured by the current ratio and the leverage ratio measured by the debt asset ratio affect the condition of financial distress. While the profitability ratio measured by return on assets and sales growth does not affect the financial ratio. This research contributes to investors who can use this model, by including the financial ratios indicator, to assess the financial health of the company before making investment-related decisions.
Literatur Review: Kemampuan Representasi Matematis Melalui Pendekatan SPUR Pada Pembelajaran Matematika
Authors: Hadijah Hadijah , Waluya Stevanus Budi , Mastur Zaenuri
Published: January 2022

Artikel ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan mengenai kemampuan representasi matematis dengan memanfaatkan pendekatan SPUR. Penelitian dengan metode literature review berdasarkan kajian penelitian-penelitian terdahulu yang relevan mengenai kemampuan representasi matematis juga pendekatan SPUR. Dikaji dan diseleksi beberapa artikel yang diperoleh dari pencarian melalui aplikasi Publish or Perish 7. Adapun banyak artikel yang dikaji yaitu 13 artikel yang bersumber dari jurnal nasional maupun jurnal internasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa melalui pendekatan SPUR dapat meningkatkan dan melatih siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Salah satu kemampuan yang siswa harus miliki adalah kemampuan representasi matematis, agar dengan mudah mempresentasikan solusi dari suatu masalah.
Enkripsi 472319 HAHSLM Dalam Bilangan Segitiga Di Era Ekonomi Covid
Authors: A R Mochamad
Published: January 2022

Tujuan riset ini adalah untuk menganalisis bilangan segitiga yang menyimpan enkripsi digital root 472319 sesuai Hahslm era ekonomi Covid. Penjumlahan bilangan segitiga membentuk anak tangga yang mendaki mulai dari 1,2,3 sampai tidak berhingga. Aritmatika deret bilangan dari angka berurut membentuk penjumlahan yang semakin besar. Obyek riset ini yaitu bilangan bulat positif dimulai dari angka 1,2,3 sampat tidak berhingga. Riset dikerjakan dengan cara deskriptif aritmatis. Metodologi yang dipakai adalah similaritas, refleksivitas, dan dynivitas dalam rumus H4. Hasil yang didapatkan yaitu deret hitung bilangan membentuk deret ukur aritmatika yang semakin besar jumlahnya. Bilangan dijumlahkan dalam formasi tangga dengan deret 1+2+3+4+5 dan seterusnya sampai tidak berhingga. Akumulasi bilangan segitiga menyimpan pengulangan himpunan bilangan dalam digital root. Akar bilangan 319, 913, 616 merupakan tiga kelompok bilangan yang memiliki similaritas dengan refleksivitas dari hahslm 7 pada himpunan bilangan 616 berupa representasi 1 dan 6. Refleksivitas rumus H pada 2319 tercermin pada dua himpunan bilangan 319 dan 913, Dynivitas digital root pada bilangan segitiga sesuai dengan Quran Surat Al-Hijr [15]: 87 yang berisi Tujuh dan Quran, berupa bilangan 7 dan 2319 dari faktorisasi 114 surat. Quran dapat dijadikan solusi dalam era ekonomi Covid.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Quantum Teaching Siswa SMP Negeri 10 Samarinda
Authors: Sari Yunita Anggraeni , Abbas Abdul Basir , Azainil Azainil
Published: January 2022

Penelitian ini adalah penelitan tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII-I SMP Negeri 10 Samarinda melalui model Quantum Teaching pada materi pokok sudut dan garis-garis sejajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-I dan objek penelitian adalah model quantum teaching. Peneliti sebagai pelaksana pembelajaran sedangkan guru sebagai observator guru matematika. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi, tugas dan tes. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif untuk menganalisis hasil observasi dan teknik kuantitatif untuk menganalisis tugas dan tes yang sesuai dengan indikator peningkatan yang telah ditentukan. Nilai hasil belajar diperoleh dari nilai tugas dan nilai tes hasil belajar tiap siklus. Nilai rata-rata ulangan harian pada materi himpunan dijadikan sebagai nilai dasar pada siklus I, yaitu 26,83 menjadi 72,97 dengan persentase ketuntasan sebesar 72,22%. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan dari 72,97 menjadi 75,11 dengan persentase ketuntasan 75%. Demikian juga dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan nilai rata-rata hasil belajar 75,11 menjadi 76,43 dengan persentase ketuntasan 83,33%. Aktivitas guru pada siklus I dinilai cukup, siklus II dan III dinilai baik. Aktivitas siswa pada siklus I, II, dan III berturut-turut dinilai kurang, cukup dan baik.
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS PARA AUTOEFICÁCIA PARA AMAMENTAR E PRÁTICA DO ALEITAMENTO MATERNO EXCLUSIVO
Authors: Viana Lima Thayse Gabrielle , Leão Maria Clara Barradas , Mendes Polyana Norberta , Feitosa Carla Danielle Araújo
Published: January 2022

Objetivo: identificar na literatura científica as tecnologias educativas para autoeficácia para amamentar e prática do aleitamento materno exclusivo de mulheres adultas. Método: é uma revisão de escopo realizada nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE e IBECS via Biblioteca Virtual da Saúde (BVS) e PubMed. A análise dos resultados ocorreu na forma descritiva. Resultados: Foram incluídos 16 estudos, publicados em periódicos nacionais e internacionais, com predomínio de estudos metodológicos de validação das tecnologias de educação em saúde. Os tipos de tecnologia são: folder, cartilhas, flip chart, literatura de cordel, vídeos e álbum seriado. Todas as tecnologias se mostraram viáveis, no entanto, deve-se atentar ao contexto em que estão sendo aplicadas Conclusão: A grande maioria dos estudos foram de construção e validação da tecnologia que comprovou a eficácia do uso e ressaltou alternativas que potencializem o manejo da tecnologia para autoeficácia materna para amamentar.
VIVÊNCIA DE ESPIRITUALIDADE/RELIGIOSIDADE E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO
Authors: Ferreira Glaucirene Siebra Moura , Morais Soares Francisco Mayron , Nunes Rodrigo da Silva , Oliveira  Paciolo Montini da Costa , Araújo  Rejânio de Aguiar , Ripardo Joelma de Oliveira , Silva   José Gerardo da , Castelo Branco Paula Frassinnetti Camurça
Published: January 2022

Objetivo: apontar quais sentimentos influenciam a vivência da espiritualidade/religiosidade e qualidade de vida dos pacientes em tratamento hemodialítico. Método: Estudo exploratório/descritivo, com abordagem qualitativa utilizando o Software IRAMUTEQ 0.5 com uso da análise de similitude e nuvem de palavras, incluindo 192 pacientes portadores de DRC, em hemodiálise, no período de setembro a novembro de 2019. Resultados: Árvore da similitude mostra os sentimentos e sensações antes, durante e depois das sessões de hemodiálise: fraco; dor; sentimento de preocupação; não dorme; hipertensão; acostumado; preocupado; cochila; tem ansiedade; aliviado; tontura; medo; tranquilo; quer ir para casa: vontade de sair; passar. Papel da Espiritualidade na nuvem de palavras destacam-se: Importante; força; vida; Deus; fé, ajuda; bem. Na vivência da religiosidade e espiritualidade encontramos: Missa; oração; dia de orar; rezar; vivenciar; só Deus; frequentar; fé; crer; ler; televisão, família. Concluímos: que: A religiosidade apresentou fonte de conforto, esperança e segurança nos pacientes com DRC e promoveu o bem-estar físico e mental, com auxilio no enfretamento da doença.
CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS E LABORATORIAIS DA COVID-19: UMA ANÁLISE NA INTERNAÇÃO HOSPITALAR
Authors: Goulart Letícia Silveira , Santos Kassila Conceição Ferreira , Santos Débora Aparecida da Silva , Mattos Magda de
Published: January 2022

Objetivo: Analisar as características clínicas e laboratoriais de pacientes com COVID-19 na internação hospitalar.  Métodos: Foram incluídos no estudo pacientes com diagnóstico de COVID-19 internados em uma Unidade de Pronto Atendimento e em um Hospital Municipal de referência para a doença. Os dados foram coletados dos prontuários eletrônicos dos pacientes. Aplicou-se a estatística descritiva. Resultados: Foram incluídos 205 pacientes. Os sinais e sintomas clínicos mais frequentes foram dispneia (48,29%), tosse (30,73%) e mialgia (24,39%). A hipertensão arterial sistêmica foi a comorbidade predominante (73,47%). A maioria dos pacientes apresentou linfopenia (73,12%), elevação na proteína C reativa (97,53%), aumento de desidrogenase láctica (94,52%) e redução na pO2 (69,00%). Conclusões: Os dados gerados possibilitaram determinar o perfil clínico e laboratorial de pacientes com COVID-19 na internação hospitalar. Esses resultados podem contribuir para uma melhor compreensão da patogenia da doença.
CONHECIMENTO DOS FATORES DE RISCO DE DOENÇAS CARDIOVASCULARES POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS
Authors: Embaló Braima , Joaquim Davide Carlos , Culubali Mama Saliu , Girão Virgínia Cláudia Carneiro , Sousa Daniel Freire , Leite Ana Caroline Rocha de Melo
Published: January 2022

Objetivo: Identificar e avaliar as evidências científicas em relação ao conhecimento de estudantes universitários sobre os fatores de risco de Doenças Cardiovasculares. Método: Trata-se de revisão integrativa, realizada de fevereiro a março de 2020, nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, PubMed, Scopus e Web of Science. Com base na estratégia PICO, foi formulada a pergunta norteadora “O que os estudantes universitários sabem sobre os fatores de risco de doenças cardiovasculares?”. Para buscas dos artigos, utilizaram-se os descritores controlados em português “Estudantes”, “Universidades”, “Conhecimento”, “Doenças cardiovasculares” e “Fatores de riscos” e seus respectivos correspondentes em inglês “Students”, “Universities”, “Knowledge”, “Cardiovascular diseases” e “Risk factors”. Resultados: Dos 17 artigos incluídos, 6 estavam disponíveis no Scopus e todos estavam em língua inglesa. Os estudos verificaram que estudantes tinham baixos níveis de conhecimento sobre os, além de não adotarem medidas preventivas e um estilo de vida saudável. As pesquisas sugeriram a necessidade da presença de profissionais de saúde em ambientes educacionais, a fim de aprimorar o conhecimento relacionado à saúde, incorporar práticas de estilo de vida saudáveis e desenvolver estratégias de redução dos níveis de risco de Doenças Cardiovasculares entre os estudantes. Conclusão: O aprofundamento do conhecimento e o olhar crítico sobre a literatura nacional e internacional proporcionados nessa revisão apontaram carência na produção de estudos brasileiros sobre a temática, despertando a necessidade de condução de mais pesquisas e revisões da literatura para fortalecimento da prática baseada em evidências.
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTÃO APTOS A PRESTAR PRIMEIROS SOCORROS?
Authors: Moraes Danielle Xavier , Montebello Jessica de Oliveira , Darc Carmen Serrano , Lima Vanessa Cindy Neres , Oliveira André Luis Fernandes de , Rocha Isabela Vieira Damas , Cordeiro Jacqueline Andréia Bernardes Leão , Galdino Júnior Hélio
Published: January 2022

Objetivo: Identificar qual conhecimento que os professores da educação básica possuem sobre primeiros socorros. Métodos: Estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa realizado entre maio e julho de 2020 com artigos dos últimos cinco anos das bases de dados PubMed, SciELO e LILACS acessadas pela Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) utilizando os descritores em Ciências da Saúde “primeiros socorros” e “professores” em português e inglês. Resultados: Foram incluídos neste estudo 40 artigos. Em geral, os conhecimentos dos professores foram baixos e insuficientes. No entanto, mais de 70% deles gostariam de aprender sobre o tema. Profissionais da saúde como fontes de conhecimento foram pouco referidos. Os estudos abordaram primeiros socorros a diferentes situações como acontecimentos gerais, epilepsia/convulsões, traumatismo/avulsão dentária, entre outros. Conclusões: Foi predominante o baixo nível de conhecimento sobre primeiros socorros entre professores da educação básica evidenciando necessidade de investimentos na formação de professores no assunto e na parceria saúde-educação para promover ambientes escolares seguros.
ENVELHECIMENTO DA PELE: REFLEXÕES À LUZ DA CORPOREIDADE E DA EMPATIA DE EDITH STEIN
Authors: Cruz Ronny Anderson de Oliveira , Almeida Francisca das Chagas Alves de , Araújo Bruno Gonçalo Souza de , Narciso Antonio Carlos , Queiroz Xênia Sheila Barbosa Aguiar , Costa Marta Miriam Lopes
Published: January 2022

Objetivo: refletir acerca do processo de envelhecimento da pele de pessoas idosas à luz da corporeidade e Da empatia de Edith Stein. Método: Trata-se de um ensaio teórico-reflexivo realizado a partir da busca por artigos, livros, dissertações e teses nos meses de maio e junho de 2021. Resultados: as reflexões deram-se a partir de interpretações da literatura e também de impressões reflexivas dos autores. O texto foi organizado em duas categorias temáticas: “O fenômeno da corporeidade e o processo de envelhecimento da pele de pessoas idosas” e “A empatia como tecnologia leve em atenção a pessoas idosas que vivenciam o envelhecimento da pele”. Considerações finais: Esta reflexão possibilitou aproximar os conceitos de corporeidade e empatia de Edith Stein em relação ao modo como percebe-se o corpo e a pele envelhecida. Espera-se que os enfermeiros em seus diversos cenários de atuação possam estimular o uso da empatia como instrumento de recondução/reconstrução sobre o olhar que se tem a respeito da pele envelhecida de pessoas idosas.
DESENVOLVIMENTO DE UM PROTOCOLO OPERACIONAL PADRÃO PARA ENFERMEIROS NO CUIDADO A CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA
Authors: Souza Jhuliano Silva Ramos de , Rodrigues Alice Silva Costa , Leite Marilia Aparecida Carvalho , Moraes Camila Mendonça de , Freitas Patrícia Scotini , Sawada Namie Okino
Published: January 2022

RESUMO: Objetivo: elaborar um protocolo de procedimento operacional padronizado referente ao atendimento de enfermeiros da estratégia saúde da família no cuidado às crianças vítimas de violência. Método: estudo metodológico, seguindo o modelo do clico de ação dividido nas etapas: I) Identificação das lacunas do conhecimento; 2) Adaptação do conhecimento ao contexto local; 3) Avaliação das barreiras para uso do conhecimento; 4) Seleção, adaptação e implementação das intervenções; 5) Monitoramento do uso do conhecimento; 6) Avaliação dos resultados e 7) Uso sustentável do conhecimento. Resultados: Construiu-se um fluxograma que abordassem as etapas necessárias para a assistência à criança vítima de violência infantil por meio da consulta de enfermagem, notificação compulsória, comunicação ao Conselho Tutelar e o encaminhamento aos serviços especializados. Conclusão: estudo desenvolveu um protocolo operacional padrão com o intuito de padronizar a ação referente ao atendimento de enfermeiros da estratégia saúde da família no cuidado a crianças vítimas de violência.
O PRELÚDIO DOS CURSOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
Authors: Marinelli Natália Pereira , Albuquerque Layana Pachêco de Araújo , Ross José de Ribamar , Carvalho Khelyane Mesquita de , Almeida Lívia Maria Nunes de , Amorin Mário Lopes
Published: January 2022

Objetivo: Discutir a trajetória histórica da criação dos cursos técnicos de enfermagem nas três escolas vinculadas à Universidade Federal do Piauí. Método: O estudo insere-se em uma abordagem sócio-histórica de caráter qualitativo. Utilizaram-se fontes primárias e secundárias, bem como a legislação que autoriza a criação do curso. A coleta de dados compreendeu as etapas: pesquisa em fontes documentais, entrevistas com colaboradores, sendo estes, docentes dos três colégios vinculados, totalizando oito colaboradores. Resultados: Essa pesquisa qualitativa descreveu a trajetória histórica da criação dos cursos técnicos de enfermagem das escolas vinculadas à Universidade Federal do Piauí. As falas revelam que os principais motivos que impulsionaram a origem dos cursos nas três escolas foram a demanda local, escassez de profissionais da área e interesses institucionais. Considerações finais: Pretende-se que este trabalho possa representar uma contribuição para a história e identidade da Enfermagem profissionalizante no Piauí, em especial, dos cursos Técnicos em Enfermagem.
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO DA ENFERMAGEM DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19
Authors: Jansen Raphaella Castro , Oliveira Vitória Costa , Nogueira Maria Rayssa do Nascimento , Da Silva Iorana Candido , Ferreira José Erivelton de Souza Maciel , Cavalcante Tahissa Frota , Lira Ana Luisa Brandão de Carvalho
Published: January 2022

Objetivo: Analisar as tecnologias educacionais utilizadas no ensino de Enfermagem durante a pandemia por COVID-19. Métodos: Revisão sistemática de métodos mistos realizada no Portal PubMed, Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde, no buscador acadêmico Science Direct, no banco de dados da Cochrane e nas bases de dados CINAHL, Scopus e Web of Science. Utilizaram-se os descritores controlados em saúde: Tecnologia Educacional, Enfermagem, COVID-19 e seus sinônimos em inglês. Resultados: A busca resultou na captura de 40 artigos, dos quais quatro compuseram a amostra final por atenderem aos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos. Constatou-se que as tecnologias educacionais mais utilizadas foram encontros virtuais, podcasts, gamificação individual ou em grupo, exames eletrônicos remotos, simulações realísticas e casos clínicos. Conclusões: As tecnologias educativas utilizadas no ensino de Enfermagem durante a pandemia por COVID-19 são alternativas eficazes para a continuidade da formação, por possibilitarem ampliação da qualidade do ensino, desenvolvimento do raciocínio diagnóstico , estímulo ao diálogo e criatividade dos discentes e docentes de enfermagem nesse contexto emergencial. Entretanto, apesar das possibilidades proporcionadas, a experiência prática nos serviços de saúde é indispensável.