bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
L’homicide conjugal à l’aune de la différence des sexes
Authors: Houel Annik
Published: July 2017

Dans cette recherche sur les représentations sociales de l’homicide conjugal, appelé souvent crime passionnel dans la presse, les femmes criminelles sont montrées comme tuant moins que les hommes, et la criminalité féminine est perçue comme non conforme aux rôles sexués. De plus, hommes et femmes ne tuent pas leur partenaire dans les mêmes conditions, ni pour les mêmes raisons. Les femmes criminelles peuvent être excusées si elles semblent victimes du destin, ou si elles protègent leurs enfants, par exemple, mais sont présentées comme monstrueuses si leurs mobiles sont moins « féminins » (intérêt ou rébellion contre leur partenaire). La discussion portera sur le bien-fondé d’un récent projet de loi, en France, introduisant la notion de légitime défense, éventuellement différée, quand des femmes victimes de violences conjugales tuent leur partenaire, dans le cas où elles sont considérées comme victimes du syndrome de la femme battue. Mais, sans vouloir nier la souffrance de ces femmes, cette victimisation n’est-elle pas un frein à leur capacité à s’autonomiser, autonomisation qui est la seule voie possible vers l’égalité ?
Violences au sein des relations amoureuses des adolescents et jeunes adultes : une réalité à ne pas négliger
Authors: Glowacz Fabienne , Courtain Audrey
Published: July 2017

La violence dans les relations amoureuses des adolescents et des jeunes adultes est un champ d’étude relativement nouveau. Les recherches les plus récentes montrent qu’un nombre important d’adolescents sont confrontés à des situations de violence dans le contexte de leurs relations amoureuses. Alors que la violence conjugale est unanimement condamnée dans nos pays, la violence dans les relations amoureuses des adolescents demeure encore régulièrement banalisée. Les dynamiques soutenant ces violences sont toujours à l’étude. Cet article propose tout d’abord une revue de la littérature portant sur le concept de dating violence, ses formes et prévalences ainsi que des développements relatifs au genre à travers la question de la symétrie et à la place du jeu dans ces relations. Ensuite, il y sera présenté notre étude portant sur un échantillon d’adolescents et de jeunes adultes (N=179), étude permettant un état des lieux des violences agies et subies dans les relations amoureuses au regard des attitudes afférentes (i.e. opinions s’y rapportant). Ainsi, les résultats de notre recherche indiquent, d’une part, des dynamiques de polyperpétration et de polyvictimisation, et d’autre part, des interactions complexes entre attitudes et comportements dans un processus que l’on peut concevoir comme une spirale des attitudes et violences au sein des relations amoureuses. Ces résultats encouragent à des interventions incluant ces différentes dimensions.
The Influence of Lower Extremity Lean Mass on Landing Biomechanics During Prolonged Exercise
Authors: Montgomery Melissa M. , Tritsch Amanda J. , Cone John R. , Schmitz Randy J. , Henson Robert A. , Shultz Sandra J.
Published: July 2017

Context: 

The extent to which lower extremity lean mass (LELM) relative to total body mass influences one's ability to maintain safe landing biomechanics during prolonged exercise when injury incidence increases is unknown.

Objectives: 

To examine the influence of LELM on (1) pre-exercise lower extremity biomechanics and (2) changes in biomechanics during an intermittent exercise protocol (IEP) and (3) determine whether these relationships differ by sex. We hypothesized that less LELM would predict higher-risk baseline biomechanics and greater changes toward higher-risk biomechanics during the IEP.

Design: 

Cohort study.

Setting: 

Controlled laboratory.

Patients or Other Participants: 

A total of 59 athletes (30 men: age = 20.3 ± 2.0 years, height = 1.79 ± 0.05 m, mass = 75.2 ± 7.2 kg; 29 women: age = 20.6 ± 2.3 years, height = 1.67 ± 0.08 m, mass = 61.8 ± 9.0 kg) participated.

Intervention(s): 

Before completing an individualized 90-minute IEP designed to mimic a soccer match, participants underwent dual-energy x-ray absorptiometry testing for LELM.

Main Outcome Measure(s): 

Three-dimensional lower extremity biomechanics were measured during drop-jump landings before the IEP and every 15 minutes thereafter. A previously reported principal components analysis reduced 40 biomechanical variables to 11 factors. Hierarchical linear modeling analysis then determined the extent to which sex and LELM predicted the baseline score and the change in each factor over time.

Results: 

Lower extremity lean mass did not influence baseline biomechanics or the changes over time. Sex influenced the biomechanical factor representing knee loading at baseline (P = .04) and the changes in the anterior cruciate ligament–loading factor over time (P = .03). The LELM had an additional influence only on women who possessed less LELM (P = .03 and .02, respectively).

Conclusions: 

Lower extremity lean mass influenced knee loading during landing in women but not in men. The effect appeared to be stronger in women with less LELM. Continually decreasing knee loading over time may reflect a strategy chosen to avoid injury. A minimal threshold of LELM may be needed to safely perform landing maneuvers, especially during prolonged exercise when the injury risk increases.
Evaluating the Recovery Curve for Clinically Assessed Reaction Time After Concussion
Authors: Del Rossi Gianluca
Published: July 2017

Context: 

A change in reaction time is one of various clinical measures of neurocognitive function that can be monitored after concussion and has been reported to be among the most sensitive indicators of cognitive impairment.

Objective: 

To determine the timeline for clinically assessed simple reaction time to return to baseline after a concussion in high school athletes.

Design: 

Observational study.

Setting: 

Athletic training room.

Patients or Other Participants: 

Twenty-one high school-aged volunteers.

Intervention(s): 

Participants completed 8 trials of the ruler-drop test during each session. Along with baseline measures, a total of 6 additional test sessions were completed over the course of 4 weeks after a concussion (days 3, 7, 10, 14, 21, and 28).

Main Outcome Measure(s): 

The mean reaction times calculated for all participants from each of the 7 test sessions were analyzed to assess the change in reaction time over the 7 time intervals.

Results: 

After a concussion and compared with baseline, simple reaction time was, on average, 26 milliseconds slower at 48 to 72 hours postinjury (P < .001), almost 18 milliseconds slower on day 7 (P < .001), and about 9 milliseconds slower on day 10 (P < .001). Simple reaction time did not return to baseline levels until day 14 postinjury.

Conclusions: 

Clinically assessed simple reaction time appeared to return to baseline levels within a timeframe that mirrors other measures of cognitive performance (approximately 14 days).
Social media within the context of Human Resource Management
Authors: Dlaza Zikhona , Chinyamurindi Willie T.
Published: July 2017

No abstract available
Entrevista com Axel Honneth - "As relações de trabalho no mundo atual"
Authors: Bevian Elsa Cristine
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n2p165O Instituto de Pesquisas Sociais (Institut für Sozialforschung) foi fundado em 1923, como um anexo da Universidade de Frankfurt, hoje intitulada Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main. A Escola de Frankfurt, desde 1930, foi dirigida por Max Horkheimer, e reunia pensadores como Theodor W. Adorno, Erich Fromm, Herbert Marcuse, e, contou também como membro do "círculo de fora" do Instituto, Walter Benjamin. Estes intelectuais formularam, como sabemos, o que conhecemos como "Teoria Crítica". Nos anos sessenta, temos a "segunda geração", marcado pela obra de Jürgen Habermas. Aquele que foi seu assistente entre 1984 e 1990, Axel Honneth, veio a ser o Diretor do Instituto frankfurtiano desde 2001. Com ele inaugura-se a "terceira geração" da Escola, cuja proposta consiste em relançar a "Teoria Crítica", sobretudo a partir do livro Kampf um Anerkennung. Zur moralischen Grammatik sozialer Konflikte, de 1992 (publicado no Brasil como Luta por reconhecimento - A Gramática Moral dos Conflitos Sociais. Trad. Luiz Repa. São Paulo: Ed. 34, 2003), tendo como ponto de partida a Fenomenologia do Espírito de Hegel. Honneth centra sua reflexão na "teoria do reconhecimento" e, através dela, são apresentados os limites da obra das gerações de frankfurtianos anteriores.  A falta de reconhecimento passa a ser vista como base dos conflitos interpessoais, sociais e políticos na atualidade. Mais recentemente, Honneth publicou Das Recht der Freiheit (Berlin, Suhrkamp, 2011 - O direito à liberdade) e Die Idee des Sozialismus (Berlin, Suhrkamp, 2015 - A ideia do socialismo), sustentando que o socialismo está vivo como ideia, e tem como cerne a liberdade social. Foi em 2014, no Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt, que aconteceu o encontro e a entrevista com o Diretor do Instituto, Axel Honneth. O foco da breve entrevista, aqui apresentada no original alemão e em tradução portuguesa.
Teoria de sistemas autopoiéticos y la “actor network theory”: ¿Hacia una convergencia posestructuralista?
Authors: Vidal Josep Pont
Published: July 2017

Durante anos houve um interesse crescente entre os sociólogos para estabelecer uma relação entre a teoria dos sistemas sociais autorreferenciais de Nikolas Luhmann com os referenciais teóricos que compõem os conceitos da filosofia social pós-estruturalista. Embora haja uma autodefinição estrutural-funcional comum, observam-se diferenças inevitáveis entre a teoria dos sistemas de Luhmann e o construtivismo Actor Network Theory.
Ética, Meio Ambiente e Mineração
Authors: Carrara Ozanan Vicente
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p121O artigo aborda as questões éticas trazidas pela mineração à luz das teorias éticas de Hans Jonas e François Ost, dois nomes fundamentais da ética ambiental. O autor pretende mostrar como os pressupostos éticos colocados pelos dois autores estão ausentes nas políticas de mineração implementadas pelo Estado, clamando pelo uso dos mecanismos da democracia participativa no processo de decisão, antes da implantação dos projetos de mineração, por maior responsabilidade no uso de nossos recursos minerais, pelo respeito à diversificação econômico-produtiva além de pedir a garantia de participação da população afetada nos lucros e benesses daqueles projetos já implementados. Aplica as teorias da responsabilidade dos dois filósofos à questão, mostrando como elas podem iluminar as atuais políticas públicas de mineração, atualmente ditadas quase exclusivamente pelos interesses das empresas mineradoras, sem que os direitos dos cidadãos sejam considerados ou sejam capazes de se fazer representar através das atuais instituições da democracia representativa. Critica ainda a prioridade dada às atividades minerárias em detrimento de outras atividades produtivas mais benéficas para a população e mais respeitadoras do meio ambiente.
Interdisciplinaridade: da totalidade à prática pedagógica
Authors: Martins Fernando José , Soldá Maristela , Pereira Noemi Ferreira Felisberto
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p1Este artigo faz reflexões sobre a interdisciplinaridade no intuito de contribuir na compreensão de tal categoria. Partimos do pressuposto de que a realidade é dinâmica, sendo os sujeitos que escrevem/desenham os circuitos da história, influenciados pelo conjunto de relações sociais em que estão inseridos. Por isso, as discussões teóricas tornam-se necessárias, pois buscam romper com a forma tradicional do conhecimento e de escola. Assim, trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade na proposta de uma escola pode propiciar uma formação para emancipação humana, na qual os sujeitos inseridos têm a tarefa de tornar realidade novas formas de organizar o espaço considerando a totalidade social. Baseada na pesquisa bibliográfica de cunho qualitativa, discorreremos sobre a evolução da ciência buscando apresentar os fatos que possibilitaram as mudanças de paradigmas. Apresentamos, também, discussões sobre a interdisciplinaridade como um caminho para compreensão dos fenômenos na perspectiva da totalidade e finalizamos compreendendo o processo interdisciplinar na prática pedagógica. Verificou-se que a interdisciplinaridade é uma necessidade decorrente da própria evolução da ciência e da realidade social que é, ao mesmo tempo, una e diversa.
(Con)tradições do discurso de invenção da Amazônia Sul-ocidental
Authors: Nunes Paulo Jorge Martins , Pereira Carla Soares , Ferreira José Maria Damasceno
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p133Este artigo trata da construção de tradições por meio do discurso, as quais contribuem para a formação identitária de sujeitos históricos. Nosso objetivo é problematizar a invenção de tradições no estado do Acre, cujas consequências envolvem a associação entre historiografia e política do governo estatal. Nesse contexto, Hobsbawm (2006) é citado por abordar a questão da invenção das tradições; Bakhtin (2003), a construção de enunciados discursivos e Ranzi (2008), as raízes sociais da formação do Acre. Por fim, citam-se exemplos concretos para explicar os processos que influenciam a constituição de um discurso massificado sobre uma das tantas Amazônias que existem: a acreana.
As verdades em Foucault e Benjamin: uma contribuição ao campo da memória social
Authors: Salztrager Ricardo , Lourenço Felipe Teixeira
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n1p41A proposta deste artigo é analisar como o conceito de verdade é conceituado nos pensamentos de Foucault e Benjamin, destacando a crítica que ambos fazem aos referenciais platônicos. Destacaremos que, em suas teorias, o conceito de verdade deixa de atrelar-se à ideia de essência, passando a adquirir um caráter histórico e contingencial. Ademais, veremos que a verdade é concebida como uma produção e jamais como algo que se encontra escondido desde o princípio e que deve ser devidamente descoberto. Em Foucault, nos centramos nas mais diversas articulações que o conceito de verdade possui com os domínios do poder e do saber. Já de Benjamin, ressaltamos o quanto que o autor valoriza as múltiplas ressignificações que um acontecimento pode sofrer ao longo dos tempos. Portanto, examinamos o quanto Benjamin se distancia da ideia de verdade absoluta, optando por valorizar as mais diversas constelações de verdades e conhecimentos construídos a serem sempre reinterpretados e jamais cristalizados. Por fim, analisamos como nosso estudo pode contribuir para o campo de pesquisas em memória social, na medida em que este pode ser caracterizado como um domínio transdisciplinar que encara o seu objeto de estudo como algo processual.
Mapeamento do clima organizacional em instituição de educação superior
Authors: Santos Adelcio Machado dos , Baade Joel Haroldo , Santos Genéia Lucas dos , Dala Santa Edson Donizete , Bastiani Scheine Neis Alves da Cruz De
Published: July 2017

O paradigma constitui o fundamento sobre o qual a comunidade científica desenvolve suas pesquisas, as quais servem de base para o desenvolvimento subsequente da cientificidade. A visão sistêmica possui duas características sistêmicas: a totalidade e o propósito. A primeira estabelece uma visão do conjunto, ou seja, uma organização precisa ser visualizada como um sistema e não separadamente e, o propósito, mostra que é a função que faz a organização, visto que todo sistema possui um objetivo e um propósito para alcançar. O clima organizacional abrange diversos aspectos da conjuntura, que se adiciona reciprocamente em graus diversos, com a modalidade da organização, tecnologia envolvida, as políticas, as metas formais, os regulamentos internos; em suma, fatores estruturais e conjunturais. O artigo em tela projeta luz sobre o mapeamento do clima organizacional em uma instituição de educação superior. A metodologia empregada combina análise quantitativa e qualitativa através de aplicação de questionários. Conclui-se que o mapeamento do clima organizacional é de fundamental relevância para a tomada de decisão na gestão universitária.
O processo de formação de estratégias em instituições de ensino superior
Authors: De Marco Ricardo Antonio , Fiates Gabriela Gonçalves Silveira
Published: July 2017

Este artigo objetivou analisar o processo de formação de estratégias nas Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina. A pesquisa é de cunho quantitativo, e a partir dos dados coletados com um  survey, a análise foi realizada com estatística multivariada. Os resultados demonstram que o processo real de formação de estratégias caracteriza-se como um processo planejado, fortemente influenciado pelo ambiente tarefa e pelas variáveis do ambiente geral. Concluiu-se que as IES estudadas percebem sua estratégia como sustentada pelo processo planejado de formação de estratégias; apesar disso parece afastar-se do processo como formação e aproximar-se do processo como formulação de estratégias.
Planeamiento Estrategico en Universidades de America Latina
Authors: Tamayo Horacio V. Barreda
Published: July 2017

El artículo presenta una descripción y análisis, de los planes estratégicos en universidades latinoamericanas. El plan estratégico, es el producto principal de un proceso de planeamiento. El planeamiento, es la fase inicial del proceso de la gestión universitaria. La investigación describe y analiza, 93 planes estratégicos vigentes en 19 países de la región. Es un estudio de tipo exploratorio y descriptivo, transversal; realizado con planes aprobados y publicados, encuestas, entrevistas, así como de referencias teóricas vigentes sobre planeamiento estratégico. Los resultados revelan una gran diversidad de términos, procesos y métodos, aplicados en la formulación de los planes. Así como el predomino de procesos participativos, y la aplicación de métodos incompletos, no actualizados. Los rankings académicos mundiales 2014, como un indicador de resultados de gestión universitaria, muestran que las universidades de la región, no están entre las mejor clasificadas. Entre las pocas universidades mejor clasificadas, destaca por mayoría significativa, las universidades de Brasil. Finalmente, se hace un análisis crítico y propuestas.
O Curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina – o perfil dos prováveis formandos
Authors: Manoel de Souza Irineu , Silva Flora Moritz da , Grüdtner Basílio Tássia , Bez Batti de Souza Thalita
Published: July 2017

No Brasil, o curso de Graduação em Administração é o mais buscado pelos estudantes que pretendem ingressar no Ensino Superior. Com isso, está ocorrendo considerável aumento da disputa por vagas no mercado de trabalho, exigindo novas habilidades do administrador. Desta forma, o objetivo deste estudo é analisar o perfil profissional dos prováveis formandos do curso de Graduação em Administração da UFSC nos semestres 2013/2, 2014/1 e 2014/2, para conhecer suas aspirações após a formatura, suas habilidades e a forma que estão inseridos atualmente no mercado de trabalho, sendo relevante no âmbito da Gestão Universitária para refletir sobre os currículos e compreender as áreas de maior demanda para pós-graduação em Administração. Os dados foram coletados por meio de questionários posteriormente tabulados e analisados por meio de medidas estatísticas, utilizando amostragem não probabilística, atingindo 74% da população total. Os resultados indicam que a maioria dos acadêmicos pesquisados (78%) já está inserida no mercado de trabalho. A remuneração predominante desses potenciais formandos compreende a faixa de um a dois salários mínimos. Constatou-se que a maioria dos pesquisados pretende continuar seus estudos em nível de pós-graduação. A pesquisa ainda apresenta correlações relevantes, desde a relação entre turno e vínculo profissional até a verificação de diferenças na média de remuneração por gêneros.
Influência da estrutura organizacional-administrativa das instituições de ensino superior no desenvolvimento de competências docentes para atuação na EAD
Authors: Cassundé Fernanda Roda de Souza Araújo , Mendonça José Ricardo Costa , Barbosa Milka Alves Correia
Published: July 2017

A performance dos indivíduos que atuam na educação a distância é influenciada por diversos fatores, porém a dimensão organizacional-administrativa da instituição de ensino se constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento das competências eletrônicas docentes, haja vista que tanto deve reforçar as habilidades quanto promover a conquista de novas aptidões que lhes permitam conhecer e julgar por que, quando e como utilizar as TICs na EAD. Partindo dessa premissa, esse estudo procura responder a seguinte pergunta: Como o desenvolvimento das competências eletrônicas dos professores do ensino superior se relacionam com a dimensão organizacional-administrativa das instituições de ensino superior? Para tanto, foi realizado um qualitativo interpretativo básico. Foi escolhido como lócus a Universidade Federal do Vale do São Francisco e, como unidade de análise, o curso de especialização em Gestão Pública vinculado ao Programa Nacional de Administração Pública (PNAP). A coleta de dados foi realizada mediante pesquisa documental e entrevistas com roteiro semiestruturado. Os resultados da pesquisa mostram claramente que vários fatores dessa dimensão são importantes para o desenvolvimento das competências eletrônicas docentes e que questões políticas institucionais precisam ser superadas e a periodicidade do treinamento precisa existir para que a EAD possa se firmar na instituição.
Os dilemas da gestão de universidades multicampi no Brasil
Authors: Nez Egeslaine de
Published: July 2017

Esse estudo objetiva compreender os dilemas da gestão do modelo de instituições universitárias multicampi, levando em consideração que o cenário brasileiro permitiu um desenho organizacional diferenciado para atender as regiões. Pretende-se identificar as dificuldades vivenciadas por esse modelo, aproveitando a experiência de três décadas de existência da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), que possui treze campi e dez núcleos pedagógicos, indicando caminhos alternativos para superação dos entraves. Num primeiro momento, o procedimento metodológico foi o levantamento bibliográfico que consistiu num estado de conhecimento/estado da arte sobre a terminologia multicampi. Foi utilizada também uma pesquisa documental sobre os anuários e catálogos institucionais relativos aos desdobramentos da temática em estudo. Posteriormente realizou-se uma pesquisa de campo com entrevistas aplicadas a cinco ex-pró-reitores de pesquisa e pós-graduação da Unemat, além de vinte e um líderes de grupos de pesquisa, constituindo um estudo de caso. A abordagem analítica de reflexão dos dados foi a análise de conteúdo e a pesquisa quali/quantitativa. Diante dos resultados obtidos, constatou-se que a proposta multicampi se expande em unidades menores tentando não comprometer a identidade institucional. Pode-se, considerar finalmente, que existem vantagens na multicampia, entretanto, a dispersão geográfica cria dificuldades de natureza administrativa.
Educação a distância: uma análise estatística dos fatores relacionados à evasão e à permanência
Authors: Cornelio Ricardo Antonio , Vasconcelos Fernanda Carla Wasner , Goulart Iris Barbosa
Published: July 2017

O maior desafio que as organizações enfrentam nos dias atuais está relacionado à adoção de medidas adequadas para lidar com a grande velocidade de inovação. A Educação a Distância (EaD), com a utilização das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs), tem viabilizado o acesso a um número cada vez maior de sujeitos. Uma das vantagens frequentemente citada da EaD é permitir ao aluno estudar onde quer que esteja e quando lhe for mais conveniente. Junte-se a essa liberdade a utilização de computadores cada vez mais velozes e o desenvolvimento de novos aplicativos, propiciando o crescimento da educação a distância. Entretanto, essa expansão e o uso das tecnologias, por si só, não são capazes de evitar a ocorrência de evasão. Evitar o aumento da evasão e levantar as suas causas é atividade relevante para as instituições que tenham a capacidade de dar apoio aos estudantes durante o desenvolvimento de seu curso. Para identificar as questões que mais retratam as facilidades e dificuldades enfrentadas pelo alunado em cursos EaD, optou-se pela técnica da Análise Fatorial Exploratória, aplicada em duas categorias de alunos, uma delas constituída pelos alunos matriculados e alunos formados e a outra categoria composta de alunos que abandonaram o curso em um polo de apoio presencial do município de Itabira – MG.
A escolha de uma universidade vista sob o prisma da teoria do comportamento do consumidor
Authors: Scaglione Vera Lucia Telles , Goldchleger Lizika Pitpar
Published: July 2017

Este estudo tem como objetivo compreender o comportamento dos jovens na escolha de uma universidade, vista aqui, como uma relação de consumo, e mais especificamente como um processo de extensão da identidade. A pesquisa propõe-se a explorar os fatores concorrentes dessa escolha, passando por tópicos como: reputação e imagem organizacionais, considerando a influência dos rankings universitários, o comportamento do consumidor e a teoria da extensão do self através de posses. Foi realizado um estudo empírico com jovens, com uma abordagem metodológica qualitativa, por meio de entrevistas. Na etapa seguinte os dados foram categorizados e organizados através da análise de conteúdo. Os resultados obtidos evidenciam que, efetivamente, os jovens escolhem a universidade como uma relação de consumo e uma extensão da própria identidade.
Estratégias em universidades: uma análise comparativa sob a perspectiva institucional
Authors: Amarante Juliana Marangoni , Crubellate João Marcelo , Meyer Junior Victor
Published: July 2017

Tendo a complexidade organizacional como pano de fundo, conjuntamente com  a tipologia de Oliver (1991) que estabelece cinco padrões de respostas estratégicas distintas, por parte das organizações a processos institucionais, o presente estudo objetivou compreender como estratégias realizadas pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e pela  Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) foram influenciadas por mudanças ocorridas em seus ambientes institucionais de referência no período compreendido entre os anos de 1996 e 2011. A pesquisa conduzida foi qualitativa e descritiva e utilizou a estratégia de estudo comparativo de casos, com recorte transversal e perspectiva longitudinal de análise. Foram realizadas 12 entrevistas semiestruturadas, conduzidas com seis membros e ex-membros de cada uma das universidades. A análise de conteúdo relacionou as principais mudanças ocorridas no ambiente institucional de referência com as principais estratégias realizadas pelas universidades. Destaca-se que, apesar de existirem diferenças significativas entre as duas universidades pesquisadas, ambas buscam sua eficiência interna e para tanto, lançam mão de estratégias e táticas de respostas ao ambiente conforme cada situação considerando seus interesses. Apesar disso, o padrão de respostas estratégicas das duas universidades ao ambiente institucional permaneceu entre a aquiescência e o compromisso, indicando baixo grau de resistência às demandas institucionais, segundo o modelo analítico adotado.
Planejamento e gestão estratégica nas IES comunitárias
Authors: Heil Gissele Prette , Laux Raul Otto
Published: July 2017

Diante da complexidade da Gestão Universitária no âmbito Estadual e Nacional, destaca-se a importância de um Planejamento Estratégico bem elaborado, exequível e cujo desdobramento em ações, permite aos gestores atuarem em consonância com as exigências que se apresentam cotidianamente. O artigo tem como objetivo geral analisar como ocorre o processo de gestão estratégica nas Instituições Comunitárias do Sistema ACAFE.  Os objetivos específicos foram divididos em quatro etapas, a primeira aborda a Estratégia, com o objetivo analisar o processo de estratégia organizacional, a segunda o Pensamento Estratégico com o intuito de  identificar se possui indicadores da existência de pensamento estratégico, junto aos gestores, a terceira etapa destacará o  Planejamento Estratégico,  identificando se há e como é elaborado e a quarta etapa, considerando as etapas anteriores abordamos as ações decorrentes da possível existência dos requisitos anteriores, bem como, se dá a formulação e implantação de ações e como são efetuados o monitoramento e o controle das estratégias. Entende-se que o tema abordado é de grande relevância, pois as Instituições Comunitárias de Ensino – ICES, possuem características genéricas e específicas o que acaba na maioria das vezes tornando o processo estratégico muito complexo, difícil e pouco efetivo. Cada vez mais as Instituições de Ensino Superior – IES, precisam formular suas estratégias adequando-as para atender as demandas latentes, desenvolvendo um processo de inteligência competitiva, permitindo lidar de modo mais eficaz com a concorrência, destacando o diferencial competitivo e atributos de valor percebidos pela comunidade onde está inserida. É de singular importância buscar a diferenciação, o destaque, a projeção necessária nos tempos atuais, para que possam sobreviver e crescer. Utilizou-se para a presente investigação o método de pesquisa exploratória, descritiva e qualitativa. Com o presente estudo analisou-se como ocorre o desenvolvimento do processo de gestão estratégicas nas ICES, permitindo inferir e identificar onde e como estão e para onde desejam e conseguem seguir.
Mudanças no ambiente organizacional e qualidade de vida no trabalho: percepção dos servidores técnico-administrativos idosos, o caso da UFV
Authors: Fialho Adriana Aparecida Bhering , Tavares Mafra Simone Caldas , Da Silva Emília Pio
Published: July 2017

Objetivou-se apreender, na percepção dos servidores técnico-administrativos idosos da Universidade Federal de Viçosa (UFV), se estão ocorrendo mudanças comportamentais e sociais no ambiente organizacional em decorrência do processo de envelhecimento, e, verificar a interferência destas na Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). A amostra constituiu-se de 122 servidores do nível intermediário e 27 do nível superior. A pesquisa teve caráter descritivo-exploratório, sendo o método utilizado o estudo de caso e os instrumentos de coleta de dados, entrevista semiestruturada e questionário. Verificou-se que, uma pequena parcela dos servidores perceberam mudanças, sendo estas: melhor tratamento pela chefia devido à experiência e confiança adquiridas, melhor relacionamento, maior segurança para realizar as funções, mudanças nos interesses do grupo de trabalho. Contudo, tais mudanças, para a maioria não afetaram na QVT, sendo acolhidas positivamente, e, de modo geral, apresentaram-se satisfeitos ou bastante satisfeitos com a qualidade de vida global na organização de trabalho UFV.
Dominar dos idiomas vs. bilingüismo. Definiendo un bilingüismo inclusivo y operativo
Authors: Cabrera Vergara Inés
Published: July 2017

Este artículo tiene por objeto sentar las bases teóricas para esclarecer el concepto del bilingüismo desde un enfoque cognitivo. Con ello abordaremos las implicaciones de la condición bilingüe y las últimas aportaciones reseñables respecto a su procesamiento del lenguaje. Además recurriremos a las investigaciones más recientes para precisar las competencias derivadas de esta condición y sus limitaciones. Las particularidades que acompañan a este concepto, nos lleva a considerar no sólo las competencias en ambos idiomas, sino al individuo que las utiliza. Asimismo, revisaremos las implicaciones de algunas cualidades atribuidas al bilingüismo y que no pueden utilizarse como categorías absolutas, como sería el caso de dominio idiomático. Como conclusión, la definición de bilingüismo propuesta pretende ―por integradora― ser aplicable tanto al ámbito de quienes educan esta capacidad como al de los profesionales que requieren de las competencias de un bilingüe.
An Analysis of the Hanson-Liethen Sliding Scale Cost Recovery Model for College Tuition: A Case Study
Authors: Miller Michael T. , Smith Everrett A.
Published: July 2017

Public colleges and universities rely increasingly on tuition to subsidize their operations, and how they price their tuition is important for many reasons, including who can access higher education, the financial stability of the institution, what labor costs can be paid, etc. In the early-1970’s, two scholars created a sliding scale for tuition pricing based on the assumption of state-citizenship. As costs have risen in higher education and public subsidies have not grown, there is a need to reconsider some of these tuition pricing models and to examine their potential to secure the financial stability of public higher education. Through an analysis of tax-related and tuition pricing data, the current analysis identified that the Hanson-Liethen sliding scale model does have several distinct advantages over the incremental-based tuition pricing at one case study institution, but that the model did not return significantly more money to the institution, thus, not providing a strong rationale for the model’s adoption at the case study institution.
Rearranging the Furniture of History: Non-Racialism as Anticolonial Praxis
Authors: Erasmus Zimitri
Published: July 2017

This article provides a counter-history to liberal conceptions of non-racialism. It outlines historical landmarks in nineteenth- and early-twentieth-century South Africa that shaped anticolonial non-racialism. These reveal the ways colonial authorities used conversion to Christianity, “tribe,” and “race” to undermine resistance to colonialism, and they show that political approaches to anticolonial resistance were divided about (1) participation in colonial institutions for “Natives” and non-collaboration with the colonial state; (2) political mobilization on the basis of race, and non-racialism; and (3) assimilation into the Western, racialized capitalist order as British subjects, and a radical transformation of this order. Contrary to prevailing understandings that anticolonial non-racialism advocated forgetting, transcending and evading race, this article posits that it accounted for racialized difference, contested colonial uses of race, offered a radical critique of the idea of race, and contributes to a new vocabulary for thought about race.
Ciudad y agua. El contexto geometrizado del Hospital de Venecia de Le Corbusier.
Authors: Delgado Cámara Enrique
Published: July 2017

Una intención de vinculación con su entorno urbano y natural es el punto de partida del proyecto del Hospital, integrando el contexto acuático de la laguna como elemento sustancial. La utilización de la geometría como dispositivo de análisis permite abrir el proyecto a un nuevo entendimiento conceptual. Así podrá comprenderse cómo en el Hospital se utiliza la geometría del movimiento del agua generando un tapiz geométrico de esvásticas entrelazadas. La construcción estratificada horizontalmente con el nivel de la laguna origina un espacio inferior de intensa relación con el agua, que resulta alterado mediante la reverberación luminosa utilizada como mecanismo arquitectónico de manipulación vinculado a la geometría del agua. Este artículo forma parte del trabajo de investigación desarrollado para la Tesis Doctoral titulada “La geometría del agua. Mecanismos arquitectónicos de manipulación espacial”, que incluye el Hospital de Venecia como uno de sus capítulos y uno de los principales casos de estudio analizados.
Gender Bias in Incomes of UK Art and Design Graduates
Authors: Harvey Lee , Blackwell Alison
Published: July 2017

Art and design, in the UK, is an area dominated by female students and yet, as graduates, they consistently earn less than males. Research, drawing on information provided by nearly 2000 art and design graduates, reveals that there are significant variations in income between different subject areas within art and design. However, taking into account other variables that impact on income – subject area, year of graduation and age – males earn significantly higher salaries than females. This is an indefensible situation in which more value appears to be attributed to male work than female work.
The University of Sheffield's Technical Audit Programme
Authors: Lowe A. J. , Ridgway K.
Published: July 2017

The technical audit is a powerful tool for gathering and analysing data critical for strategic decision making. To introduce the approach to local manufacturing SMEs a programme of technical audits has been carried out by undergraduates at the University of Sheffield, UK. This paper describes the aims of technical audits and some of the methodologies that exist for carrying them out. The general format of the approach taken at Sheffield is detailed and a practical application of this audit methodology within a cutlery manufacturer is discussed. The authors conclude with a summary of the benefits of the audit programme relevant to the companies, the University and the undergraduates involved.
Benchmarking as the Gateway to Knowledge Transfer for SMEs
Authors: Nelder Geoff , Skandalakis Alex
Published: July 2017

This paper argues that small and medium-sized enterprises (SMEs) in the UK suffer from a structural knowledge deficit that threatens their long-term viability. This deficit is shown to be a consequence of the business environment in which SMEs operate and of their lack of engagement with knowledge transfer providers and activities. The paper describes a European Social Fund project that piloted new approaches to engage SMEs in knowledge transfer that overcame some of the barriers present in other support activities. The key to engagement is shown to be an initial needs analysis using a benchmarking methodology, leading to a tailored programme of support. The benchmarking methodology was developed at Cranfield University and applies the European Foundation for Quality Management model of business excellence in a customized form to meet the specific requirements of SMEs.
Joined up Thinking?
Authors: Hurn Karl M.
Published: July 2017

The aim of this paper is to provide educators and potential industrial partners with an insight into students' perceptions of working with industry during their undergraduate studies, and to highlight, through comments from academic staff, the effect on their design outcomes. The paper focuses on a collaborative design activity conducted with second-year product design students in a UK higher education institution. The study is part of the ongoing pedagogic development of a module and programme relating to design practice and covers two academic years – in one year the design brief was based on a review of literature and in the second an industrial partner provided the information. Academic staff and industrial partners were interviewed; students completed a survey regarding their experience and perception of working with the industrial partner in the module. The results indicated that there were significant improvements in student engagement, academic grading and the perceived quality of the final design outcomes. The results also showed that students not only saw industry collaboration as an essential element in their undergraduate learning but also that it was a key factor when deciding which programme to study.
Let's Play: The Use of Improv Games in Change Management Training
Authors: Rajeev Priya Nair , Kalpathi Subramanian
Published: July 2017

This paper is based on the concept of Improv games as a promising mechanism and design principle for enhancing an organization's capacity for learning and adaptability. The study explores how Improv games can be used to create a mindset conducive to change, facilitate ideation and guide discussions on bringing about systemic change. In the case study that forms the basis of the paper, Improv games were found to be particularly useful in helping participants to identify and confront their anxieties with respect to accepting and implementing change. Further, instead of being dismissed or criticized, their concerns could be creatively deployed in a realistic assessment of the action plans they had drawn up for implementing change. The paper demonstrates the technique of the games and how they can be integrated into change management programmes, and summarizes the benefits of the practice.
The Theory of Practice and the Practice of Theory
Authors: McIntyre Michael L. , Murphy Steven A.
Published: July 2017

As academics who interact with senior and mid-level business managers on a regular basis, both informally and as consultants, the authors often note that ideas of theory and practice are not well developed among people outside of academia. It is posited that this deficit offers the prospect of less than optimal approaches to matters such as solving business problems, understanding the role of management education and nurturing useful interaction between businesses and business schools. This paper attempts to explain the role of theory and its relationship to practice in a business setting so that it can act as a standing reminder for business practitioners.
The Entrepreneurial University: Vision and Metrics
Authors: Etzkowitz Henry
Published: July 2017

Forged in different academic and national traditions, the university is arriving at a common entrepreneurial format that incorporates and transcends its traditional missions. The academic entrepreneurial transition arises from the confluence of the internal development of higher education institutions and external influences on academic structures associated with the emergence of ‘knowledge-based’ innovation. Policies, practices and organizational innovations designed to translate knowledge into economic activity as well as addressing problems from society have spread globally. The objective is to enable universities to play a creative role in economic and social development from an independent perspective while still being responsive to government and industry priorities. The entrepreneurial university model paradoxically includes both increased university autonomy and greater involvement of external stakeholders. However, to facilitate the successful development of the entrepreneurial university, the dominant metrics used to determine university rankings and academic performance need radical revision. This article concludes with a summary of the critical questions to be addressed by the recently launched Global Entrepreneurial University Metrics Initiative in its effort to develop a metrics system that will facilitate the evolution of the entrepreneurial university and emphasize the role of higher education in economic and social development.
Fair Labor Standard Act Mandate: How Do Higher Education Human Resource Departments React?
Authors: VanSchenkhof Matthew , Houseworth Matthew , Smith Scott
Published: July 2017

Mandates from the United States government may create drastic changes in the university landscape. The Fair Labor Standard Act (FLSA) Mandate that was expected to go into effect in December of 2016 provided a means to understand how required changes impact the human resource (HR) departments within institutions. This paper addresses the primary concerns of institutional human resource departments as the FLSA mandate required status changes for up to 15% of the campus workforce. Analysis of forecasted issues with employee engagement generated central issues regarding ability to communicate with constituents, resources available to HR departments, faculty and staff morale, compensation fairness, while not concentrating on employee engagement.
Factors Influencing Auditor Independence among Listed Companies in Nigeria: Generalized Method of Moments (GMM) Approach
Authors: Salawu Mary Kehinde
Published: July 2017

The study examines the factors influencing auditor independence among listed companies in Nigeria. A sample of 65 firms out of the 194 listed on the Nigerian Stock Exchange (NSE) were purposively selected for analysis, these comprise 14 money deposit banks (financial), 1 mortgage bank and 50 non-financial firms. Secondary data were employed for the study and were sourced from the audited financial reports of sampled companies and fact book of the Nigerian Stock Exchange between the periods of 2006 and 2013. Data were analysed using descriptive statistics and Generalised Method of Moments (GMM). Preliminary tests were carried out such as Sargan test, Arellano-Bond Serial Correlation Test among others. The study revealed that Big4, audit tenure, profitability, leverage and inventory with account receivable had negative significant impact, which can impair auditor independence, while size of the firms and loss had positive influence on auditor independence in Nigeria. Also, the square root of the number of subsidiaries was positively related to auditor independence, but not significant and the total number of subsidiaries had positive influence on auditor independence but not significant. These results implied that the two variables can increase the complexity of the audit and, consequently, a rise in audit fees expect in their presence. This will in turn reduce auditor independence. The study therefore recommended that joint audit be adopted and audited tenure be reviewed. The findings of the study would enable management, regulators, investors and other stock market participants to play their unique and important roles in enhancing auditor independence in Nigeria.
State-induced Famine in Eritrea: Persecution and Crime against Humanity
Authors: Malk Bahlbi Y.
Published: July 2017

Famine remains one of the major causes of deaths and displacements in the Sub-Saharan African countries where people have continuously been compelled to cross international borders in search of livelihood securities. There is no question that the continent has been exposed to erratic rainfalls, crop failures and droughts, but contemporary famine has less to do with natural-related crop failures and much to do with poor governance. The author argues that state’s premeditated action, inaction and incompetency to respond to insecurity and threats are largely responsible for African famines. Due to historical misperception of African famine and oversimplification of refugees’ motives from Africa, however, food-based persecution has not been a common subject of research. Besides, the absence of drought does not necessary mean the absence of famine either, because the aforementioned factors frequently cause it to happen even in the middle of plenty. Therefore, the purpose of this paper is to explore how government’s action or inaction can lead to famine in the absence or presence of drought which in return forces people to escape from drastically deteriorating conditions of existence by flight. The goal of this paper is mainly to challenge the common perception that famine as being the drought-induced outcome of humanitarian crisis in Africa and refugees as being victims of the natural circumstance. Thus, this paper argues that a government that deprives its citizens of the basic necessity such as the right to food is as dangerous as the one that persecutes its citizens on the five Convention grounds. Hence, taking Eritrea as a case example, this article discusses chronic food insecurity and mass starvation as a state-induced disaster, which I believe should be considered a crime against humanity under the Rome Statute of the International Criminal Court.