bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Methanogenic Diversity and Taxonomy in the Gastro Intestinal Tract of Ruminants
Authors: Naz Faridi Farah , Khan Saba
Published: March 2019

To elucidate the microbial dynamics inside rumen of animals of livestock importance and to provide a better ration to them in order to control various metabolic disorders, a better understanding of the rumen microbial ecology is pivotal. The fundamental knowledge of methanogenic population inside gut environment and ruminal fermentation is of considerable importance as it has a significant impact on the various metabolic activities of the animal. The major methanogens isolated and characterized from ruminants like cattle, sheep, steers, goats, reindeers are from the order Methanobacteriales, Methanomicrobiales, Methanococcales, Methanosarcinales and Methanomassiliicoccales. The chapter deals with present knowledge available regarding the methanogenic diversity present in the gastro-intestinal tract of ruminants all over the world primarily through constructing 16S rRNA gene clone libraries and tries to uncover the new genera in ruminant’s microbiome and their adaptations in extreme environment. To get a better idea regarding the composition of methanogen community, further studies are required in relation to the effect of diet and animal species to the rumen methanogens.
In the News
Authors: Free David
Published: March 2019

Welcome to the March 2019 issue of C&RL News. We kick off this month’s issue with the latest edition of our Scholarly Communication column. Debbie Feisst and Willa Tavernier write about their experiences as ACRL scholarship recipients to “OpenCon 2018,” with a focus on building community, equity, diversity, and inclusion in scholarly communication.
Group interviews for a cohort hire: Lessons learned at the University of Wyoming
Authors: Goldenstein Cheryl , Kvenild Cassandra , Clement Kristina A. , Cook Samantha , Green Michelle P.
Published: March 2019

After several years of hiring freezes, the University of Wyoming (UW) Libraries received approval from university administration to recruit three entry-level librarians for our Research and Instruction Services (R&I) department. Staffing reductions made dedicated librarian support for disciplines unrealistic, so three traditional liaison positions were reframed as learning and engagement, student success, and instructional design librarians to align with the university’s emphasis on undergraduate retention. Library administration assembled a committee in January 2018 to conduct a triple search.
Going to the dogs: One college library’s program to encourage reading literacy
Authors: Mailloux Sarah , Matthies Brad
Published: March 2019

When the Casper College Library was approached by the Office of Student Financial Assistance to develop a reading literacy program, we jumped at the opportunity. The program had to give educational and meaningful job duties to work study students, while also supporting the mission of the college and library. Libraries have long championed reading literacy, so the programming choices were many. How should we plan a program that was innovative, fun, encouraged reading literacy, and would involve students at a largely commuter campus? The answer: we’ll go to the dogs.
Think before you flip: Using Fink’s Taxonomy of Significant Learning to design flipped library instruction
Authors: Banks Dorinne , Henderson Tolonda
Published: March 2019

Every summer for the past several years, George Washington University has held a Course Design Institute (CDI) in the library. CDI is a weeklong boot camp dedicated to helping faculty create or recreate courses centered on student learning. At the heart of the design methodology is L. Dee Fink’s Taxonomy of Significant Learning. Fink defines learning as a change in the learner and his taxonomy identifies six areas where this might happen: foundational learning, application, integration, caring, learning how to learn, and a human dimension.
Meet the candidates for ALA president: Vote in the election this spring
Authors: Of College and Research Libraries Association
Published: March 2019

The ACRL Board of Directors posed the following questions to the candidates (Julius C. Jefferson Jr. and Lancer Werner are ACRL members) for ALA president, and C&RL News is pleased to publish their responses. Each candidate was given 1,200 words in which he could respond to six questions and contribute an optional opening statement. The responses are identified under each question.
Washington Hotline
Authors: Clark Larra , Satterwhite Ellen
Published: March 2019

New year, new action on net neutralityIt is not surprising that some reporters covering the February 1 oral arguments for Mozilla v. Federal Communications Commission before the U.S. Court of Appeals for the D.C. Circuit referenced Groundhog Day. Not only was the large rodent scheduled for his spring forecast the following day, but the same court has ruled multiple times on this issue over the past decade—bringing to mind the endless loop Bill Murray finds himself in the movie Groundhog Day.
Internet Reviews
Authors: Roberts Joni R. , Drost Carol A.
Published: March 2019

ElectionlineInstitute for Bio-Cultural Study of ReligionMentalHealth.gov
Fast Facts
Authors: Pattillo Gary
Published: March 2019

Sharing fake newsPostsecondary graduation ratesCollege application volumePodcast listeningPhysical books and bookstores
Liking low-status? Contextual and individual differences in attributional biases of low-status outgroup members
Authors: Besta Tomasz , Akbas Gülçin , Renström Emma A. , Kosakowska-Berezecka Natasza , Vazquez Alexandra
Published: March 2019

Previous studies on biased intergroup perceptions of outgroups’ irrationality mostly treated the target groups as opponents and rivals. In three studies, we extended this line of research and tested the hypothesis that individuals who challenge the existing social hierarchy exhibit more positive biases toward low-status outgroup members. We also hypothesized that when irrational thinking is framed as an important human trait, this bias is reduced among low social dominance orientation (SDO) individuals. In three studies (N = 169, N = 450, and N = 161), conducted in countries that vary in power distance levels (Poland, Spain, Sweden and Turkey), we examined under which conditions low-status outgroups are perceived as more rational than ingroup members. The results show that in a condition without irrationality framed as a human trait, psychology students (Study 1 and Study 2) and nonstudents low in group-based dominance orientation (Study 3) perceive outgroup members as less irrational than ingroup members. However, when participants were reminded that irrationality is a human trait, the perceived differences between in- and outgroup members were reduced. This effect was observed in all four countries (Study 1 and Study 2) and held when variables related to the tendency to behave in a socially desirable way were controlled for (Study 3).
Knowledge in international relations: Susceptibilities to motivated reasoning among experts and non-experts
Authors: Beattie Peter , Snider Danielle
Published: March 2019

Motivated reasoning as a pervasive feature of human psychology poses challenges to the ideal of liberal democratic government, which relies on citizens’ rationality. Motivated reasoning is at least partially caused by a biased store of knowledge, a partial set of accumulated information that skews reasoning about important political issues. However, there is some evidence that specialized training in a given domain may reduce the effects of motivated reasoning within that domain. To test whether a similar phenomenon is evident in the field of international relations, a signal detection technique is used to measure knowledge of U.S. foreign policy among two samples, one of IR professors and one of laypersons. The results uncover significant differences between experts and nonexperts, indicating that training in IR helps to reduce biases in knowledge, potentially providing “knowledge constraints” on motivated reasoning. Nonetheless, some evidence of bias among IR professors remains, suggesting that knowledge constraints on motivated reasoning may not fully allay normative concerns of bias in the domain of international relations.
Orientaciones de logro, burnout académico y satisfacción intrínseca hacia la escuela en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Authors: Usán Supervía Pablo , Salavera Bordás Carlos
Published: March 2019

El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre las orientaciones de logro, el burnout académico y la satisfacción intrínseca hacia la escuela en una muestra de 1756 alumnos (M=14,47; DT=1,63) pertenecientes a 12 centros de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los instrumentos utilizados fueron las versiones españolas del Perception of Success Questionnaire (POSQ) (Martínez, Alonso y Moreno, 2006), el Maslach Burnout Inventory–Student Survey (MBI-SS) (Schaufeli et al., 2002) y la Intrinsic Satisfaction Classroom Scale (ISC) (Duda y Nicholls, 2002). Los resultados mostraron relaciones significativas entre las orientaciones de logro hacia la tarea, eficacia académica y diversión en la escuela, en una línea de comportamientos más autodeterminados, así como la relación de las orientaciones de logro hacia el ego con el agotamiento físico/emocional, cinismo y aburrimiento, en otra línea de comportamientos menos autodeterminados. Se desprende la importancia de la promoción de comportamientos adaptativos orientados al esfuerzo, autoeficacia y diversión que mejoren el bienestar y vida académica de los estudiantes en sus centros educativos.
Percepciones del profesorado universitario sobre los procesos de organización y tutorización de los Trabajos Fin de Grado
Authors: Jato Seijas Elisa , Cajide Val José , García Antelo Beatriz , Zamora Rodríguez Elisa Teresa
Published: March 2019

El proceso de incorporación del Trabajo Fin de Grado (TFG) en el plan de estudios de las diferentes titulaciones de grado ha propiciado el desarrollo de mecanismos organizativos y de coordinación que permiten operativizar su implementación. A su vez, ha implicado para la mayoría del profesorado un importante esfuerzo en el seguimiento y tutorización del trabajo del alumnado. Este artículo tiene por objeto explorar la percepción del profesorado de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) sobre los componentes organizativos de la materia de TFG y el proceso de tutorización. Para ello, se ha desarrollado un estudio de corte descriptivo tipo encuesta, haciendo uso de un cuestionario elaborado ad-hoc y aplicado en formato on-line al conjunto de profesorado. En total, han participado en el estudio 282 docentes de diferentes titulaciones y áreas de conocimiento, con representación de todos los centros de la USC. Los resultados obtenidos muestran escenarios diferenciados en función de las áreas, fundamentalmente en lo referente a la carga docente, el grado de integración del TFG en el marco de los planes de estudio y su proyección hacia el desempeño profesional.
Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado
Authors: Galián Nicolás Begoña , García Sanz María Paz , Belmonte Almagro María Luisa
Published: March 2019

Actualmente se considera un factor de calidad educativa la existencia de una buena relación entre la familia y la escuela, siendo los docentes quienes realizan el papel de mediadores entre los progenitores del alumnado y el centro. Por ello, con el presente trabajo, mediante una investigación descriptiva de carácter evaluativo, a través de un cuestionario, se ha querido conocer la percepción que tiene el profesorado sobre la participación de las familias en la educación de los hijos. Tras un muestreo aleatorio estratificado se ha contado con la participación de 758 docentes de 271 centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Los resultados ponen de manifiesto que, de forma general los docentes consideran que la participación es moderada a nivel no normativo y baja a nivel normativo, que existen diferencias significativas en función de las variables consideradas en la investigación y que se han obtenido dos perfiles de profesores según su consideración de la participación de las familias en la educación de los discentes.
SURFACE AND ADHESION PROPERTIES STUDY OF PROPHYLACTIC LUBRICANTS BORDER LAYERS ON METALLIC SURFACE
Authors: Kondrasheva Natalia K. , Zyryanova Olga V. , V. Kireeva Elizaveta V.
Published: March 2019

This study is aimed the developing the special petroleum products, namely, preventive lubricants (PL) used in the field of solid minerals transportation. The surface and adhesion characteristics of the prophylactic compositions developed earlier on the basis of thermodestructive and thermocatalytic processes products of oil refining are investigated. It is set that the prophylactic agents contain the far of surface active substances, such as resins, pyrobitumens and other polyaromatic hydrocarbon compounds: in the heavy gas-oil of the catalytic cracking their content is above 45.96 %, in an easy gas-oil – 15.07 %, that results in the improvement of viscosity-temperature properties of products and promotes their oiling ability. The basic amount of compounds with high superficial activity is contained in heavy fractions of oil, and in the process of processing concentrated in a petroleum residue - petroleum tar that was used as depression addition in mixtures of prophylactic agents. For protecting of metallic surfaces of mountain transport from a direct contact with the transported material in the conditions of the lowered temperatures it is recommended to apply composition of the catalytic cracking mixtures with content of petroleum tar from 2 to 5%.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SODIUM SILICATE MANUFACTURING FROM MODIFIED SILICA GEL AS BY-PRODUCT OF ALUMINUM FLUORIDE
Authors: Mamchenkov Evgeniy A. , Prokof’ev Valery Yu.
Published: March 2019

The article considers the waste-free production of sodium silicate from modified silica gel. The proposed method corresponds the principles of green chemistry. Synthesis is carried out from industrial raw materials at atmospheric pressure without the formation of unrecyclable by-products. Silica gel is an amorphous silica with impurities of aluminum fluoride and fluorosilicic acid, which is obtained as a by-product of aluminum fluoride production from Cherepovets "Phosagro". The goal of this study is to investigate the possibilities of using modified silica gel, for manufacture of sodium silicate with minimum waste production. Studies show, that sodium hydroxide can be used for chemical modification of the surface of silica gel at 20 °C. Optimal alkali concentration and time of silica modification was determined. Alkaline solution with concentration 25% or more could be used multiple times in a process of silica modification. The following variables in this work had been analyzed: time of reaction (varying of 0 to 90 min), molar ratio SiO2/NaOH (1, 2, 3), mass ratio H2O/SiO2 (1; 2.5; 5) and reaction temperature (60, 80, 95, and 105 °C). It is observed that the SiO2/NaOH ratio reaching 2.8 at 95 °C, in 12-15 min of reaction. In the process of dissolving the modified microsilica, it was possible to achieve a transition to soluble sodium silicate about 92% of silicon dioxide.
Quels sont les liens entre l’implication parentale, les conditions socioéconomiques de la famille et la réussite scolaire? : une synthèse des connaissances
Authors: Arapi Enkeleda , Pagé Pierre , Hamel Christine
Published: March 2019

L’impact de l’implication parentale sur la réussite scolaire est étudié depuis des décennies. Plusieurs recherches reconnaissent que le statut socioéconomique est également une variable importante en matière de réussite scolaire. Il est difficile d’identifier les retombées de ces recherches, qui présentent des différences sensibles au niveau de la méthodologie, des outils utilisés et des résultats produits. Les construits théoriques que sont l’implication parentale, la réussite scolaire ou encore le statut socioéconomique de la famille sont complexes. À travers une métasynthèse, il s’agit de dégager les liens que la recherche a pu établir entre implication parentale, statut socio-économique de la famille et de la réussite scolaire.
L’ÉMERGENCE DE LA PENSÉE ALGÉBRIQUE AU PRÉSCOLAIRE : LES STRATÉGIES DES ÉLÈVES CONCERNANT LA NOTION D’ÉQUIVALENCE MATHÉMATIQUE
Authors: Anwandter Cuellar Nathalie , Lessard Geneviève , Boily Manon , Mailhot Danielle
Published: March 2019

Dans cet article nous présenterons les résultats d’une étude menée dans le cadre d’une recherche collaborative en Ontario. L’objectif était de caractériser les stratégies des élèves du préscolaire associées à une pensée algébrique relativement à la notion d’équivalence mathématique. Pour cela, nous avons proposé deux tâches à 36 élèves provenant de trois classes et analysé leurs stratégies. Nos résultats mettent en évidence 14 stratégies utilisées par les élèves pour travailler avec le concept d’équivalence; parmi celles-ci, trois faciliteraient la mise en place d’un raisonnement associé à une pensée algébrique. Notre recherche montre ainsi que les enfants peuvent raisonner sur la notion d’équivalence dans un sens relationnel, et cela dès le préscolaire, bien avant que l’algèbre formelle soit introduite.
APPORT D’UNE APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS L’ÉTUDE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU SOCIOÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉ : LE CAS D’ÉLÉVES HAITIENS PERFORMANTS AU SECONDAIRE
Authors: Botondo Jacques , Hensler Hélène , Mazalon Élisabeth
Published: March 2019

Cette Note du terrain relate les grandes lignes de la méthodologie d’une recherche sur la réussite scolaire de treize élèves menée pendant une année scolaire selon une approche ethnographique en Haïti. Elle tente également de mettre en évidence la pertinence de cette approche en lien avec les résultats obtenus.
Quand des maitres de stage et des superviseurs cheminent ensemble pendant deux ans : quels effets sur leur développement professionnel ?
Authors: Colognesi Stéphane , Ayivor Yaovi , Van Nieuwenhoven Catherine
Published: March 2019

Notre contribution s’inscrit dans le champ de la formation continue des enseignants amenés à encadrer les futurs enseignants en stage. Il s’agit de décrire en quoi le développement professionnel des accompagnateurs de stagiaires, tant les maîtres de stage que les superviseurs issus des Hautes Écoles, a été mobilisé tant au cours d’une formation proposée par une université que lors de rencontres de partage de pratiques, à l’initiative des participants. Ainsi, les moments privilégiés de développement lors de la formation ont été identifiés ainsi que les principaux leviers de transformation chez accompagnateurs. Une attention particulière a été portée au contrat réflexif co-défini par le groupe ainsi qu’au principe de modération sociale au coeur de la dynamique du groupe collaboratif.
La recherche collaborative et son apport au développement de l’agir professionnel d’enseignants associés
Authors: Lebel Christine , Belair Louise M.
Published: March 2019

Cet article présente les résultats d’une recherche évaluative sur les impacts d’une recherche collaborative dans l’évolution des pratiques des chercheurs et des enseignants associés. Il s’est agi de comprendre en quoi l’approche collaborative a été utile et pertinente pour les participants, de quelle manière elle leur a permis de mieux s’approprier leur rôle comme enseignant associé et à transformer leurs pratiques.
Crítica y asimilación de la metrópolis moderna. Reflexiones en torno al triple eje París-Berlín-Nueva York a través del arte
Authors: Muñoz-Albaladejo José
Published: March 2019

Este artículo pretende mostrar cómo el arte de finales del XIX y comienzos del XX trató de reflejar los cambios que se estaban produciendo en las ciudades tras la llegada de la Modernidad. Este recorrido se realizará a través de un triple eje que no es azaroso: París, Berlín y Nueva York. En París surgió la Metrópolis y dio comienzo el movimiento impresionista, y junto a él las primeras representaciones artísticas de las grandes urbes. En Berlín aparecen las primeras obras expresionistas, que traen consigo la crítica a esas grandes urbes. Y en EEUU esa visión de la ciudad pasa a asimilarse casi con resignación a través especialmente de las pinturas urbanas de las calles de Nueva York, que reflejan de fondo las teorías sociológicas hacia las que se encamina la recién fundada Escuela de Chicago. Toda esta serie de pinturas nos permitirán reflexionar sobre la relación entre las ciudades contemporáneas y las nuevas formas de socialización.
Ingenieros militares y obras públicas. Algunos ejemplos de Nueva Granada durante el siglo XVIII
Authors: Gámez Casado Manuel
Published: March 2019

El presente artículo tiene como objetivo analizar el grado de intervención de los ingenieros militares españoles en los principales edificios públicos del virreinato de la Nueva Granada. Para ello se aportarán, además de datos documentales y planos inéditos, nuevas interpretaciones que demuestran el conocimiento por parte de dichos profesionales de la práctica arquitectónica, trasladando a América modelos y tipologías de raíz europea.
Bonifacio Ferrer. Su veneración a través de las imágenes
Authors: Felici Castell Andrés
Published: March 2019

Bonifacio Ferrer (1355-1417) fue un destacado personaje de la Corona Aragonesa, recordado por ser una persona de confianza del papa Luna, por haber participado en el Compromiso de Caspe (1412), por haber ocupado el cargo de General de la Orden Cartuja, por haber traducido la Biblia al valenciano o por ser hermano de san Vicente Ferrer. Debido a eso, y a otros motivos, tras su fallecimiento fue considerado como “santo” en algunos lugares, aunque nunca se llegó a iniciar un proceso de canonización oficial, como sí que ocurrió con su hermano Vicente, por lo que los autores posteriores lo calificaron como “venerable”. Ese culto ha dejado como testimonio diversas imágenes que todavía hoy conservamos, realizadas entre los siglos XIV-XX, que se concentran fundamentalmente en torno a tres lugares muy relacionados con su biografía: la cartuja de Portaceli, la de Valldecrist y la ciudad de Valencia. A partir de su estudio podremos conocer la importancia y el desarrollo que tuvo la ininterrumpida veneración al venerable Bonifacio Ferrer a lo largo de los siglos.
A la usanza morisca: el modelo cultural islámico y su recepción en la corte real de Castilla
Authors: Nogales Rincón David
Published: March 2019

La construcción de la imagen del poder regio en la Corona de Castilla no fue ajena a la influencia de la cultura islámica, articulada por la historiografía en torno al fenómeno conocido como mudejarismo. El presente artículo buscará realizar una aproximación a dicha problemática desde el punto de vista del estudio de los modelos culturales y de los procesos de recepción cultural en la corte real de Castilla. Dichos aspectos se estudiarán a través de la recepción de un conjunto de manifestaciones propias de la cultura islámica y andalusí, como los textiles, los rituales de exhibición del soberano y la arquitectura palatina, así como la reorientación que dichas expresiones experimentarán, en las décadas finales de la Edad Media, en el marco de la recepción del modelo tardogótico o borgoñón.
Infancia y cultura visual en la España dieciochesca: un nuevo traje para la «educación física
Authors: Cobo Delgado Gemma
Published: March 2019

El modo de vestir a los niños sufrió una gran transformación durante el siglo XVIII. Pedagogos y médicos dedicaron numerosos estudios al traje del niño para mejorar su “educación física”, entendida como el cuidado y fortificación del cuerpo. La puesta en práctica de sus propuestas mantuvo un intenso pulso con las costumbres, impuestas por la tradición, y tuvo un fuerte impacto en el traje infantil que, para los años ochenta, se acabó por imponer la comodidad y la funcionalidad. Esto, además de afectar a la moda, provocó que se hiciera más temprana la construcción de los géneros. La diferencia en el vestido según el sexo se adelantó a la infancia, cuando hasta entonces ocurría con la llegada de la puericia. En nuestro estudio tratamos el proceso de cambio y la polémica que trajo consigo recuperando la huella textual y el registro visual en pinturas y estampas.
БАЈКА И ЛЕГЕНДА КАО ПРАТИОЦИ ОДРАСТАЊА У ПРИПОВИЈЕТКАМА ЗА ДЈЕЦУ ИВЕ АНДРИЋА
Authors: Ивановић Ковачевић Милена
Published: March 2019

У раду се бавимо бајком и легендом као пратиоцима одрастањаАндрићевих малих јунака у приповијеткама „На обали“ и „Легенда о побуни“ укојима се реконструише аутентична приповиједачка ситуација из наше усменетрадиције. Дјетињство у Андрићевом приповиједном свијету није простор ведринеи уживања него горких искустава која остају за читав живот. На примјеру двијеприповијетке показујемо да колико бајке и легенде могу бити инспирација иуточиште младој осјетљивој души, још више трују дјечију душу начету преранимсуочавањем с муком постојања.
УТИЦАЈ ЦИЉНЕ КУЛТУРЕ НА НАСТАВУ СТРАНОГ ЈЕЗИКА
Authors: Думитрашковић Татјана
Published: March 2019

Увођење циљне културе тј. културе земље одређеног страногјезика у наставу тог страног језика одувек је било предмет многих дебата.Наставници страног језика нашли су начин да упознају студенте са културом језикакоји уче и да ту културу уведу у наставу страног језика кроз различите активностикоје су заступљене у уџбеницима а односе се на културу земље чији се језик учи. Циљовог рада је да испита не само ефекат увођења таквих активности, него и ставстудената према учењу и настави језика кроз активности које се баве циљномкултуром (игре, дијалози, видео клипови, поређења локалне и циљне културе).Закључак је да извођење оваквих активности помаже студентима не само даунапреде своје комуникативне и лингвистичке компетенције страног језика који уче,већ и да постану свесни различитих осетљивих питања у вези са културом.
АКЦИОНА ИСТРАЖИВАЊА У НАСТАВИ ГЕОГРАФИЈЕ
Authors: Живковић Љиљана , Јовановић Јасмина
Published: March 2019

У савременој наставној пракси, теренски и истраживачки раднаставника и ученика добија све више на значају. Настава географије пружамогућност ученицима да стекну знања, умења и вештине у континуираном радуполазећи од једноставног ка сложеном, од познатог ка непознатом и да у сарадњиса наставницима самостално истражују и долазе до нових теоријских ипрактичних сазнања. Наставници морају да буду иницијатори истраживачког радаи да стваралачки користе иновације у организовању и спровођењу наставног рада.Неопходна је припрема наставника, током његовог школовања и усавршавања, заучествовање у теренским истраживањима. Наставник мора да, поред одређенихзнања из струке, поседује знања из опште културе, да добро познаје дидактику,педагогију и методику, као и методологију методичких и теренских истраживања.Без ових знања наставник истраживач није у могућности да уочава методичкепроблеме, као ни да заснива и изводи методичка истраживања. Истраживачки раду настави подразумева и увођење низа иновација које морају бити доброприпремљене, планиране, практично оствариване, а резултати објективновредновани у организовању и спровођењу наставног рада. У настави географије сенајчешће употребљавају: акциона, примењена, експериментална, ex-post factoистраживања, компаративна, социометријска и микро истраживања.
ИЗВАНУЧИОНИЧКА НАСТАВА У НАСТАВИ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА
Authors: Радивојевић Драгана , Јелић Милијана
Published: March 2019

У првом дијелу рада дате су теоријске основе изванучионичкенаставе у настави природе и друштва.У другом дијелу рада анализирани су ставови и мишљења просвјетних радника окомпетенцијама за остваривање изванучионичке наставе у настави природе идруштва, њеном утицају на квалитет рада и мотивацију ученика, те учесталостпримјене и проблеме на које просвјетни радници наилазе приликом њеногреализовања у пракси. У истраживању је учествовало 140 просвјетних радника сапростора општина: Бијељина, Угљевик, Лопаре, Модрича, Добој, Зворник иШековићи.Резултати истраживања показују да изванучионичка настава није довољнозаступљена у настави природе и друштва у односу на програмске могућности,мотивацију ученика и квалитет знања који се кроз учење у природном амбијентустиче. Разлоге оваквог стања можемо сагледати кроз ставове просвјетних радникау којима високо процјењују своје компетенције у теоријском познавањуизванучионичке наставе и њеном планирању, међутим, само припремање зареализацију изванучионичке наставе као и фазе вредновања рада и сређивањаподатака, односно материјала прикупљеног на терену су етапе које су занемаренеили им се не придаје значај који би требало. Најчешћи проблеми у спровођењу учењау природном амбијенту односе се на: недовољну мотивисаност просвјетних радника,велики утицај традиционалне наставе, као и недовољно искуство у припремању иорганизовању те потешкоће приликом реализовања овакве наставе.
ПРОЈЕКТНО-ИСТРАЖИВАЧКО УЧЕЊЕ ЛИКОВНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА У ВАНШКОЛСКИМ И ВАННАСТАВНИМ АКТИВНОСТИМА
Authors: Дрљача Мирослав
Published: March 2019

У акцијском истраживању под називом „Седмица боја”учествовали су ученици Гимназије „Петар Кочић” у Новом Граду и Гимназије„Свети Сава” у Приједору, са циљем да личним искуством упознају боје, њиховозначење, те психолошко дјеловање на појединца и околину. На тај начин ученицикоригују туђе и властите предрасуде о бојама и повезују их са животнимискуством. Сваки учесник је водио истраживачки дневник у који је записиваоискуства током протеклог дана. Комбиновано је више метода рада попут методесарадничког тимског рада, методе подстицања групе, методе усмјерене надјеловање те пројектне методе рјешавања проблема. Закључци се своде нанедовољно познавање боја, али и неспремност и затвореност околине да прихватиразличитост и промјене. Истраживање је показало слику друштва, али и појединцакао његовог дијела. Школа треба да буде свјесна да је њен задатак развијањемишљења код младог човјека и да га само на такав начин може припремити забудући живот.
ОСОБИНЕ ЛИЧНОСТИ КАО ПРЕДИКТОРИ ЗАДОВОЉСТВА ПОСЛОМ ЗАПОСЛЕНИХ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ
Authors: Катрина-Митровић Вероника
Published: March 2019

Циљ овог истраживања је да се утврди које димензије измодела Big five представљају значајне предикторе задовољства послом запослених уосновном образовању, које је испитивано MSQ упитником. Узорак је чинило 350учитеља, наставника и директора из основних школа града Лознице (70% женскихиспитаника). Укључене су и категоријалне варијабле: пол, радно место и раднистаж. Примењена је хијерархијска мултипли регресиона анализа где категоријалневаријабле чине први, а димензије личности други блок предиктора. Резултатипоказују да категоријалне варијабле објашњавају 7% варијабилитета интринзичкогзадовољства послом, а особине личности 14%. Парцијални доприноси пола и стажасу значајни, као и парцијални доприноси димензија: савесност, екстраверзија иотвореност ка искуству. Категоријалне варијабле не доприносе разликама уекстринзичком задовољству послом. Димензије личности објашњавају 11%варијабилитета екстринзичког задовољства послом. Значајан, али негативан утицајна екстринзичко задовољство остварују димензије отвореност ка искуству ипријатност. Резултати истраживања корисни су при селекцији људских ресурса иизбору метода мотивисања запослених.
АПЛИКАТИВНА ПРИМЕНА ДИДАКТИЧКОГ МЕДИЈА ЕЛЕКТРОНСКЕ ИНТЕРАКТИВНЕ ТАБЛЕ У НАСТАВИ ГРАМАТИКЕ СРПСКОГ ЈЕЗИКА
Authors: Барјамовић Миљана
Published: March 2019

У раду ће бити презентован модел иновативне методичкеапликације за учење једне теме из морфологије српскогa језика. Биће приказаниметодички поступци на основу којих је креирана апликација за учење о„Граматичким категоријама речи у српском језику”, разрађена уз помоћ „Notebook”софтвера погодног за реализацију наставе на Електронској интерактивној табли.Циљеви истраживања јесу да се представи ефикасно учење српског језикакроз примену иновативног дидактичког медија, да се наставницима понуди модел заорганизовање будућег успешног учења морфолошких тема из језика, и подстицањеприменe нових технологија у настави, посебно Електронске интерактивне табле и„Notebook” софтвера, јер они омогућавају успешну припрему наставних садржаја иобезбеђују ефикасно учење и усвајање комуникацијских и лингвистичкихкомпетенција ученика. Општи циљ овог истраживања јесте да се перманентноподстиче заинтересованост ученика за учење матерњег српског језика применоминформационо-комуникационих технологија у настави а уважавајући савременадидактичко-методичка начела, законитости и методе.
AN ASPECT ON THE CHALLENGES IN THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Authors: Dimitrova Kroteva Marijana
Published: March 2019

This paper is focused on the challenges in the teaching English as aforeign language, and the various practices that come out of the experience of the teachers.Considering the fact that English today is referred to as an universal language, theteachers combine the linguistics, the pedagogy and the analyses of the needs of theirstudents in order to re-adapt the syllabus and to satisfactorily respond to the specificnecessities of the students, thus helping them to become fluent speakers of English.Therefore, the aim of the paper is to present the various challenges and issues that theteachers are facing at work, as well as, to point out to solutions. Within the paper, chaptertwo refers to the criteria of the quality education and the introduction of the criticalthinking within the methodology of teaching a foreign language. Chapter three gives anoverview on the positive results due to the change in the study programs which areinevitably linked to the practical benefits from implementation of the new technologydevices as a compulsory tool for work. Chapter four provides conclusion andrecommendation.
Endogenous testosterone correlates with parochial altruism depending on decision strategy in relation to costly punishment
Authors: Reimers Luise , Kappo Eli , Stadler Lucas , Yaqubi Mostafa , Diekhof Esther K
Published: March 2019

Testosterone plays a key role in shaping human social behavior. Recent findings have linked testosterone to altruistic behavior in economic decision tasks depending on group membership and intergroup competition. The preferential treatment of ingroup members, while aggression and discrimination is directed towards outgroup members, has been referred to as parochial altruism. Here we investigated in two consecutive studies, whether testosterone is associated with parochial altruism depending on individual tendency for costly punishment. In the first study, 61 men performed a single-shot ultimatum game (UG) in a minimal group context, in which they interacted with members of an ingroup and an outgroup. In the second study, 34 men performed a single-shot UG in a more realistic group context, in which they responded to the proposals of supporters of six political parties during the German election year 2017. Political parties varied in their social distance to the participants’ favorite party as indicated by an individual ranking, which resulted in one ingroup (rank 1) and five outgroups of varying social distance (rank 6 referred to as the most distant outgroup). Participants also performed a cued recall task, in which they had to decide whether they had already encountered a face during the UG (old-new decision). In both studies, results showed a parochial pattern with higher rejection rates of outgroup than ingroup offers. Interestingly, higher salivary testosterone was associated with higher rejection rates related to unfair offers by the most distant outgroup, yet only in the group of self-oriented subjects (pro-selfs). Further, only the pro-selfs showed a memory advantage for unfair interaction partners in study 2, especially if those were ingroup members. The present findings suggest that the latent intergroup bias during decision-making, that was particularly visible in pro-selfs, may be related to endogenous testosterone. In line with previous evidence that already indicated a role of testosterone in shaping male parochial altruism in male soccer fans, these data underscore the general yet rather subtle role of testosterone also in other social settings.
Division of labour between PP2A-B56 isoforms at the centromere and kinetochore
Authors: Vallardi Giulia , Allan Lindsey A , Crozier Lisa , Saurin Adrian T
Published: March 2019

PP2A-B56 is a serine/threonine phosphatase complex that regulates several major mitotic processes, including sister chromatid cohesion, kinetochore-microtubule attachment and the spindle assembly checkpoint. We show here that these key functions are divided between different B56 isoforms that localise to either the centromere or kinetochore. The centromeric isoforms rely on a specific interaction with Sgo2, whereas the kinetochore isoforms bind preferentially to BubR1 and other proteins containing an LxxIxE motif. In addition to these selective binding partners, Sgo1 helps to anchor PP2A-B56 at both locations: it collaborates with BubR1 to maintain B56 at the kinetochore and it helps to preserve the Sgo2/B56 complex at the centromere. A series of chimaeras were generated to map the critical region in B56 down to a small C-terminal loop that regulates the key interactions and defines B56 localisation. Together, this study describes how different PP2A-B56 complexes utilise isoform-specific interactions to control distinct processes during mitosis.
Automated cryo-EM structure refinement using correlation-driven molecular dynamics
Authors: Igaev Maxim , Kutzner Carsten , Bock Lars V , Vaiana Andrea C , Grubmüller Helmut
Published: March 2019

We present a correlation-driven molecular dynamics (CDMD) method for automated refinement of atomistic models into cryo-electron microscopy (cryo-EM) maps at resolutions ranging from near-atomic to subnanometer. It utilizes a chemically accurate force field and thermodynamic sampling to improve the real-space correlation between the modeled structure and the cryo-EM map. Our framework employs a gradual increase in resolution and map-model agreement as well as simulated annealing, and allows fully automated refinement without manual intervention or any additional rotamer- and backbone-specific restraints. Using multiple challenging systems covering a wide range of map resolutions, system sizes, starting model geometries and distances from the target state, we assess the quality of generated models in terms of both model accuracy and potential of overfitting. To provide an objective comparison, we apply several well-established methods across all examples and demonstrate that CDMD performs best in most cases.
A serendipity-biased Deepwalk for collaborators recommendation
Authors: Xu Zhenzhen , Yuan Yuyuan , Wei Haoran , Wan Liangtian
Published: March 2019

Scientific collaboration has become a common behaviour in academia. Various recommendation strategies have been designed to provide relevant collaborators for the target scholars. However, scholars are no longer satisfied with the acquainted collaborator recommendations, which may narrow their horizons. Serendipity in the recommender system has attracted increasing attention from researchers in recent years. Serendipity traditionally denotes the faculty of making surprising discoveries. The unexpected and valuable scientific discoveries in science such as X-rays and penicillin may be attributed to serendipity. In this paper, we design a novel recommender system to provide serendipitous scientific collaborators, which learns the serendipity-biased vector representation of each node in the co-author network. We first introduce the definition of serendipitous collaborators from three components of serendipity: relevance, unexpectedness, and value, respectively. Then we improve the transition probability of random walk in DeepWalk, and propose a serendipity-biased DeepWalk, called Seren2vec. The walker jumps to the next neighbor node with the proportional probability of edge weight in the co-author network. Meanwhile, the edge weight is determined by the three indices in definition. Finally, Top-N serendipitous collaborators are generated based on the cosine similarity between scholar vectors. We conducted extensive experiments on the DBLP data set to validate our recommendation performance, and the evaluations from serendipity-based metrics show that Seren2vec outperforms other baseline methods without much loss of recommendation accuracy.
Skill ranking of researchers via hypergraph
Authors: Kong Xiangjie , Liu Lei , Yu Shuo , Yang Andong , Bai Xiaomei , Xu Bo
Published: March 2019

Researchers use various skills in their works, such as writing, data analysis and experiments design. These research skills have greatly influenced the quality of their research outputs, as well as their scientific impact. Although many indicators have been proposed to quantify the impact of researchers, studies of evaluating their scientific research skills are very rare. In this paper, we analyze the factors affecting researchers’ skill ranking and propose a new model based on hypergraph theory to evaluate the scientific research skills. To validate our skill ranking model, we perform experiments on the PLOS ONE dataset and compare the rank of researchers’ skills with their papers’ citation counts and h-index. Finally, we analyze the patterns about how researchers’ skill ranking increased over time. Our studies also show the change patterns of researchers between different skills.
Capturing complexity: field-testing the use of ‘structure from motion’ derived virtual models to replicate standard measures of reef physical structure
Authors: Bayley Daniel T.I. , Mogg Andrew O.M. , Koldewey Heather , Purvis Andy
Published: March 2019

Reef structural complexity provides important refuge habitat for a range of marine organisms, and is a useful indicator of the health and resilience of reefs as a whole. Marine scientists have recently begun to use ‘Structure from Motion’ (SfM) photogrammetry in order to accurately and repeatably capture the 3D structure of physical objects underwater, including reefs. There has however been limited research on the comparability of this new method with existing analogue methods already used widely for measuring and monitoring 3D structure, such as ‘tape and chain rugosity index (RI)’ and graded visual assessments. Our findings show that analogue and SfM RI can be reliably converted over a standard 10-m reef section (SfM RI = 1.348 × chain RI—0.359, r2 = 0.82; and Chain RI = 0.606 × SfM RI + 0.465) for RI values up to 2.0; however, SfM RI values above this number become increasingly divergent from traditional tape and chain measurements. Additionally, we found SfM RI correlates well with visual assessment grades of coral reefs over a 10 × 10 m area (SfM RI = 0.1461 × visual grade + 1.117; r2 = 0.83). The SfM method is shown to be affordable and non-destructive whilst also allowing the data collected to be archival, less biased by the observer, and broader in its scope of applications than standard methods. This work allows researchers to easily transition from analogue to digital structural assessment techniques, facilitating continued long-term monitoring, whilst also improving the quality and additional research value of the data collected.
Evaluation of the Effect of Ethephon in Postharvest Tomato (Lycopersicon esculentum)
Authors: Devi Urmi Rani , Begum Ayesha , Yeasmin Nilufa
Published: March 2019

Aims: The aim of this study is to determine the effect of applying ethephon on postharvest tomato.

Study Design: Completely Randomized Design (CRD).

Place and Duration of Study: The study was conducted in the laboratory of the Department of Applied Food Science and Nutrition, Department of Food Processing and Engineering, Department of Applied Chemistry and Chemical Technology of Chittagong Veterinary and Animal Sciences University, Chittagong, Bangladesh. It was conducted for a period of six months from 1st January, 2018 to 30th June, 2018.

Methodology: TSS (Total Soluble Solid) was determined by using hand refractometer, proximate composition by standard AOAC method, vitamin C and β-carotene by UV-spectrophotometric method, sodium and potassium by flame photometric method, titratable acidity, calcium and magnesium by titremetric method. To compare differences in control and treated group, significant difference was considered at the level of P<0.05.  

Results: Ethephon treated tomatoes ripen quickly with attractive surface color and had shorter shelf life than non-treated tomatoes (control). Physico-chemical properties including total soluble solid and titratable acidity increased significantly (P<0.05) in treated group (4.66±0.57°B; 0.32±0.01% respectively) than control (3.33±0.57°B; 0.28±0.01% respectively). Moisture content also significantly (P<0.05) increased in ethephon treated tomato (94.15±0.27g/100g) than non-treated (85.54±0.23g/100g). But significantly lower amount of carbohydrate, ash, crude fiber were observed in artificially ripened tomato by ethephon (2.5±0.45g/100g; 0.51±0.02g/100g; 0.82±0.03g/100g respectively) than naturally ripened (3.7±0.26g/100g; 0.59±0.01g/100g; 0.90±0.01g/100g respectively). Apparently protein and fat content were found insignificantly less amount in artificially ripened tomato by ethephon. The significant lowest concentration of vitamin C and β-carotene were observed in ethephon ripened tomato (16.65±0.01mg/100g; 413.33±1.15μg/100g respectively). Mineral contents of ethephon treated tomato (Na 3.65±0.47mg/100g; K 199±1.00mg/100g; Ca 4.75±0.07mg/100g; Mg 8.57±0.19mg/100g) found significantly (P<0.05) fewer amounts than control tomato (Na 3.96±0.01mg/100g; K 213.67±0.57 mg/100g; Ca 5.57±0.15mg/100g; Mg 9.96±0.04mg/100g).

Conclusion: Application of ethephon on postharvest tomato hastens ripening time and physico-chemical properties but reduces shelf life and nutritive value of tomato.
The Role of Serum Alpha-Amylase and Glycogen Synthase in the Anti-Diabetic Potential of Terminalia catappa Aqueous Leaf Extract in Diabetic Wistar Rats
Authors: Ben Ezekiel E. , Asuquo Asuquo E. , Owu D. U.
Published: March 2019

Background: The endocrinal abnormalities in diabetes mellitus as one of the numerous metabolic disorders is associated with derangement in exocrine functions of the pancreas and ultimately influences blood glucose regulation.

Aim: The study was aimed at assessing the role of alpha-amylase and glycogen synthase in anti-diabetic potential of Terminalia catappa in diabetic rats. 

Materials and Methods: Thirty five (35) Wistar rats were assigned to 5 groups of 7 animals each. Group 1 served as the control administered distilled water at 5ml/kg bodyweight and group 2 was a non diabetic group given orally, 130/kg body weight of aqueous leaf extract of Terminalia catappa.  Groups 3, 4 and 5 received a single dose of 150mg/kg body weight of alloxan solution intraperitoneally to induce diabetes and rats with blood glucose levels ≥200mg/dl after 72 hours were considered diabetic. This was followed by oral administration of 5ml/kg bodyweight of distilled water, 130mg/kg body weight of Terminalia catappa leaf extract orally and subcutaneous administration of insulin, 0.75U/kg body weight to groups 3 (diabetic), 4(diabetic + extract) and 5 (diabetic + insulin) respectively.

Results: The results showed significant (P<.05) increase in serum level of alpha-amylase and glycogen synthase in both non-diabetic extract treated and diabetic groups when compared to control. But these enzymes significantly (P<.05) reduced in diabetic extract and insulin treated groups when compared to the diabetic group. 

Conclusion: Therefore the hypoglycaemic potential of Terminalia catappa leaf extract could be attributed to its ability to reduce alpha-amylase level while lowered glycogen synthase might be secondary to reduction in blood glucose.