Парадигмальные сдвиги в социальном знании
Authors: Platonova S.I. 
Published: September 2024

The author poses a problem: how do the processes of digitalization of society and the use of big data in the social sciences and humanities influence the transformation of paradigms of social knowledge? The purpose of the article is to substantiate the emerging fourth paradigm of social knowledge. The methodological basis of the research is general logical methods: analysis, synthesis, generalization, comparison, classification, typification. The research applied the principles of dialectical and systemic approaches: development, comprehensive study, historicism. A critical analysis of the models of science development is presented: V. S. Stepin's epistemological constructivism, T. Kuhn's concept of paradigms and J. K.'s theory of four paradigms of science. Grey's. The article concludes that V. S. Stepin's epistemological constructivism is a comprehensive methodological approach combining ontological, epistemological and methodological principles of theory construction, which is subject to further development. The author substantiates the formation of the fourth paradigm of social knowledge. It is shown, firstly, that the novelty of the fourth paradigm lies in the increase in quantitative digital data on social phenomena and actors. Secondly, the digital society is becoming networked, hybrid, and socio-cultural. The main characteristics of the ontological and epistemological foundations of the fourth paradigm are highlighted. The ontological foundations of the fourth paradigm include the understanding of society as a single–level network reality in which two factors interact – human behavior and a technological algorithm. The epistemological foundations of the fourth paradigm include the connection of big data analytics with traditional procedures for building social theory, such as hypotheses, deductive schemes, and the search for cause-and-effect relationships. The aspects of accessibility of big data for academic science and the formation of digital inequality are discussed.

Автор ставит проблему: каким образом процессы цифровизации общества и использование больших данных в социально-гуманитарных науках оказывают влияние на трансформацию парадигм социального знания? Цель статьи: обоснование формирующейся четвертой парадигмы социального знания. Методологической основой исследования являются общелогические методы: анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, типизация. В исследовании применялись принципы диалектического и системного подходов: развития, всесторонности изучения, историзма. Представлен критический анализ моделей развития науки: эпистемологический конструктивизм В. С. Степина, концепция парадигм Т. Куна и теория четырех парадигм науки Дж. Грея. В статье сделан вывод, что эпистемологический конструктивизм В. С. Степина является комплексным методологическим подходом, объединяющим онтологические, эпистемологические и методологические принципы построения теорий, который подлежит дальнейшему развитию. Автор обосновывает формирование четвертой парадигмы социального знания. Показано, во-первых, что новизна четвертой парадигмы заключается в увеличении количественных цифровых данных о социальных явлениях и акторах. Во-вторых, цифровое общество становится сетевым, гибридным, социоцифроприродным. Выделены основные характеристики онтологических и эпистемологических оснований четвертой парадигмы. К онтологическим основаниям четвертой парадигмы можно отнести понимание общества как одноуровневой сетевой реальности, в которой взаимодействуют два фактора – человеческое поведение и технологический алгоритм. К эпистемологическим основаниям четвертой парадигмы можно отнести соединение аналитики больших данных с традиционными процедурами построения социальной теории, такими как выдвижение гипотез, дедуктивных схем, поиск причинно-следственных связей. Обсуждаются аспекты доступности больших данных для академической науки и формирования цифрового неравенства.