bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Both Feline Coronavirus Serotypes 1 and 2 Infected Domestic Cats Develop Cross-Reactive Antibodies to SARS-CoV-2 Receptor Binding Domain: Its Implication to Pan-CoV Vaccine Development
Authors: Yamamoto Janet K. , Edison Lekshmi K. , Rowe-Haas Dawne K. , Takano Tomomi , Gilor Chen , Crews Chiquitha D. , Tuanyok Apichai , Arukha Ananta P. , Shiomitsu Sayaka , Walden Heather D. S. , Hohdatsu Tsutomu , Tompkins Stephen M. , Morris Jr. John G. , Sahay Bikash , Kariyawasam Subhashinie
Published: April 2023

The current study was initiated when our specific-pathogen-free laboratory toms developed unexpectedly high levels of cross-reactive antibodies to human SARS-CoV-2 (SCoV2) receptor binding domain (RBD) upon mating with feline coronavirus (FCoV)-positive queens. Multi-sequence alignment analyses of SCoV2 Wuhan RBD and four strains each from FCoV serotypes 1 and 2 (FCoV1 and FCoV2) demonstrated an amino acid sequence identity of 11.5% and a similarity of 31.8% with FCoV1 RBD (12.2% identity and 36.5% similarity for FCoV2 RBD). The sera from toms and queens cross-reacted with SCoV2 RBD and reacted with FCoV1 RBD and FCoV2 spike-2, nucleocapsid, and membrane proteins, but not with FCoV2 RBD. Thus, the queens and toms were infected with FCoV1. Additionally, the plasma from six FCoV2-inoculated cats reacted with FCoV2 and SCoV2 RBDs, but not with FCoV1 RBD. Hence, the sera from both FCoV1-infected cats and FCoV2-infected cats developed cross-reactive antibodies to SCoV2 RBD. Furthermore, eight group-housed laboratory cats had a range of serum cross-reactivity to SCoV2 RBD even 15 months later. Such cross-reactivity was also observed in FCoV1-positive group-housed pet cats. The SCoV2 RBD at a high non-toxic dose and FCoV2 RBD at a 60–400-fold lower dose blocked the in vitro FCoV2 infection, demonstrating their close structural conformations essential as vaccine immunogens. Remarkably, such cross-reactivity was also detected by the peripheral blood mononuclear cells of FCoV1-infected cats. The broad cross-reactivity between human and feline RBDs provides essential insights into developing a pan-CoV vaccine.
Characterization of a Novel African Swine Fever Virus p72 Genotype II from Nigeria
Authors: Ambagala Aruna , Goonewardene Kalhari , Lamboo Lindsey , Goolia Melissa , Erdelyan Cassidy , Fisher Mathew , Handel Katherine , Lung Oliver , Blome Sandra , King Jacqueline , Forth Jan Hendrik , Calvelage Sten , Spinard Edward , Gladue Douglas P. , Masembe Charles , Adedeji Adeyinka J. , Olubade Toyin , Maurice Nanven A. , Ularamu Hussaini G. , Luka Pam D.
Published: April 2023

African swine fever (ASF) is a high-consequence transboundary hemorrhagic fever of swine. It continues to spread across the globe causing socio-economic issues and threatening food security and biodiversity. In 2020, Nigeria reported a major ASF outbreak, killing close to half a million pigs. Based on the partial sequences of the genes B646L (p72) and E183L (p54), the virus responsible for the outbreak was identified as an African swine fever virus (ASFV) p72 genotype II. Here, we report further characterization of ASFV RV502, one of the isolates obtained during the outbreak. The whole genome sequence of this virus revealed a deletion of 6535 bp between the nucleotide positions 11,760–18,295 of the genome, and an apparent reverse complement duplication of the 5′ end of the genome at the 3′ end. Phylogenetically, ASFV RV502 clustered together with ASFV MAL/19/Karonga and ASFV Tanzania/Rukwa/2017/1 suggesting that the virus responsible for the 2020 outbreak in Nigeria has a South-eastern African origin.
Association of the IGF1 5′UTR Polymorphism in Meat-Type Sheep Breeds Considering Growth, Body Size, Slaughter, and Meat Quality Traits in Turkey
Authors: Kader Esen Vasfiye , Esen Selim
Published: April 2023

This investigation was conducted to determine how the growth and carcass traits of meat-type sheep breeds raised in Turkey are associated with IGF1 5′UTR polymorphisms. Overall, 202 lambs from five breeds were evaluated. We identified eight nucleotide changes (seven substitutions and one deletion) in three variants of IGF1 5′UTR by SSCP analysis and nucleotide sequencing. It was found that the P1 variants had a unique deletion (g.171328230 delT), while the P2 variants were identified by SNPs rs401028781, rs422604851, and g.171328404C > Y. The P3 variants possessed one heterozygous substitution (g.171328260G > R) and three homozygous substitutions (g.171328246T > A, g.171328257T > G, g.171328265T > C) not observed in P1 or P2. Based on the growth and production traits, a statistically significant difference was found only in chest width at weaning (p < 0.01) and leg circumferences at yearling (p < 0.05). The P1 variants showed a leaner profile with a higher Musculus longissimus dorsi, but the differences were not significant (p > 0.05). The P2 variants had a higher percentage of rack (p < 0.01) and loin (p > 0.05). Moreover, there was no discernible difference between variants, even though the P3 variants had a higher percentage of neck and leg and the P1 variants had a higher percentage of the shoulder. It is concluded that nucleotide changes in IGF1 5′UTR could be exploited utilizing a marker-assisted selection technique to increase growth and production attributes, as well as carcass quality traits.
Anthropogenic Impacts on Physicochemical and Heavy Metal Concentrations of Ogbor Hill River Water, Southern Nigeria
Authors: Okey-Wokeh Chidinma Georginia , Wokeh Okechukwu Kenneth , Orose Ekinadose , Lananan Fathurrahman , Azra Mohamad Nor
Published: April 2023

The present study assessed the effects of human pressure on the surface water quality of the Ogbor Hill River, southern Nigeria. This river is among one of the important rivers in Southeast Nigeria for domestic, agricultural and industrial purposes. To assess the water quality, samples of water were collected monthly for eight months, and were preserved and transferred to the laboratory for further analysis. Electrical conductivity, pH, total dissolved solids, salinity, turbidity and temperature were determined in situ. Other parameters were determined in the laboratory using standard laboratory methods. The results revealed that the mean pH was acidic across the months with no significance difference (p > 0.05). Additionally, the mean total dissolved solids showed a significant difference (p < 0.05), with a higher value of 582.10 ± 83.41 in April and a lower value of 243.67 ± 40.62 in May. The highest mean conductivity of 1392.33 ± 156.18 was observed in April, and the lowest mean of 289.33 ± 97.37 in May. Dissolved oxygen indicated there was a significant difference among the study months (p < 0.05), with the highest mean concentration of 4.80 ± 0.37 in June and the least of 3.30 ± 0.20 in April. Biochemical oxygen demand, chloride and temperature all showed a significant difference (p < 0.05) across the sampling months. The mean concentration of Zn showed no significant difference among the study months. The mean concentration of Fe recorded showed the highest value of 2.68 ± 0.16 in April and the lowest mean of 1.96 ± 0.13 in July. Pb showed a higher concentration of 0.44 ± 0.33 in March and a lower mean of 0.033 ± 0.008 in July. A higher mean Cd of 0.052 ± 0.004 was observed in March and a lower mean of 0.023 ± 0.002 in December. Generally, the water parameters were elevated beyond the threshold for surface water, which was an indication that the river water was badly impacted due to human pressure and needed to be kept safe for human use. The present study revealed that most of the water quality parameters such as TDS, DO, BOD, pH, turbidity, and concentrations of the heavy metals Pb and Cd were higher in selected months, and further water management should be carried out while anthropogenic activities should be reduced around the river ecosystem.
CFD Investigations of Water Supply and Distribution Systems of Ancient Old and New World Archaeological Sites to Recover Ancient Water Engineering Technologies
Authors: Ortloff Charles R.
Published: April 2023

New to archaeological studies is the field of paleohydrology characterized by the use of modern hydraulic engineering and computational fluid dynamics (CFD) analysis of ancient urban and agricultural water supply and distribution systems. Examples are presented in nine chapters of CFD investigations of old and new world archaeological sites (several of which are World Heritage sites) using FLOW-3D CFD software to bring forward new discoveries revealing the depth of ancient water engineers’ knowledge and creativity not previously noted in the archaeological literature. As modern analysis methods reveal technical details of ancient water systems, equivalent ancient technologies exist that were used in the design and operation of ancient water systems, albeit in formats, texts, and origins yet to be discovered. The nine chapters to follow present brief summaries of ancient sites’ water systems and the use of CFD and modern hydraulic engineering methods to discover the water engineering knowledge base used by ancient water engineers. Results are new revelations unknown in the current literature of ancient sites. Paleohydrology studies presented serve to add a further dimension to the history of ancient new and old world archaeological sites by bringing forward added details of water engineering projects accomplished by ancient engineers.
Nouveaux Myrmecopsis de l’Amérique du Sud (Lepidoptera, Noctuoidea, Erebidae, Arctiinae, Arctiini, Euchromiina). Première note
Authors: Cerda Jean-Aimé
Published: April 2023

Trois nouvelles espèces dans le genre Myrmecopsis sont décrites (sp. nov.) : Myrmecopsis bleuzeni, Myrmecopsis poirieri, Myrmecopsis boliviensis. Une espèce mise en synonymie est revalidée (stat. rev.) : Myrmecopsis crabonis crabonis Druce, 1884.
Note sur les Lagriini du Maroc (Coleoptera, Tenebrionidae, Lagriinae)
Authors: Labrique Harold , Merkl Ottò
Published: April 2023

Suite à la capture d’Adynata poupillieri (Reiche, 1864) dans le sud du Moyen-Atlas (Maroc), région d’où elle n’était pas connue, les auteurs font le point sur la distribution en Afrique du Nord de cette espèce méconnue et donnent une description de la femelle. Un lectotype de Lagria theryi Pic, 1938 est désigné et une clé des Lagriini marocains est proposée.
Deuxième contribution à la connaissance des araignées de Polynésie française. Bilan des espèces présentes et description de Theridion charlati n. sp. et Glenognatha ledouxi n. sp.
Authors: Dierkens Michaël , Ramage Thibault
Published: April 2023

Cette note traite de l’étude d’un lot d’araignées récoltées en Polynésie française entre 2009 et 2014. 52 espèces ont été identifiées, en provenance des îles de la Société, de l’archipel des Tuamotu, des Gambier, des îles Australes et des Marquises. Deux espèces nouvelles – Theridion charlati n. sp. et Glenognatha ledouxi n. sp. – sont décrites de Tahiti. Quatre autres espèces correspondent à des premières citations pour la Polynésie française : Odontodrassus aphanes Berland, Theridion buxtoni Berland, Micropholcus fauroti Simon et Tropizodium trispinosum Suman. Une description est donnée pour le mâle de Theridion societatis Berland et d’Australaena zimmermani Berland, dont seules les femelles étaient connues. Une synthèse des espèces présentes pour chaque île de ces archipels est présentée sous forme de tableaux.
Sur la répartition des populations d’Orthomus lacouri (Antoine, 1941) (Coleoptera, Carabidae, Pterostichinae) dans les Beni Snassen (Maroc Oriental)
Authors: Chavanon Guy , Mabrouki Youness , Taybi Fouzi A.
Published: April 2023

L’étude des lames apicales des genitalia de 196 mâles d’Orthomus lacouri issus de 40 stations sur les 45 prospectées dans le massif des Beni Snassen (Maroc) et ses environs montre que les aires des sous-espèces lacouri et haroldi, d’une part, et kocheri et haroldi, d’autre part, sont parapatriques et présentent un certain chevauchement, caractérisé, notamment, par la présence de formes «métissées » , ce qui pose la question du statut réel de ces taxons.
Une page majeure de la zoologie lyonnaise : René Koehler (1860-1931) et la campagne océanographique du Caudan (1895)
Authors: d'Hondt Jean-Loup , Carpine-Lancre Jacqueline
Published: April 2023

Pour le cent vingtième anniversaire de la campagne océanographique du Caudan dans le golfe de Gascogne, organisée en 1895 par le professeur René Koehler pour enrichir les collections zoologiques de la faculté des Sciences de Lyon, rappel des données

essentielles concernant cette mission : noms et biographies des scientifiques embarqués et des déterminateurs du matériel ; contexte administratif ; publication des résultats.
Enchophora sanguiflua n. sp., une nouvelle espèce néotropicale de Fulgoridae (Hemiptera : Fulgoromorpha)
Authors: Audibert Cédric , Porion Thierry
Published: April 2023

Une nouvelle espèce de Fulgoridae est séparée d’Enchophora stillifera.

Si les populations de Panamá et du sud du Costa Rica sont bien à rapporter à cette espèce, celles du Nicaragua, du Honduras et du Guatemala appartiennent à une autre espèce ici décrite. La localité type d’E. stillifera donnée dans la description (Mexico) ne correspond pas à la localité du spécimen-type présent dans les collections du Rijksmuseum à Stockholm. Il s’agit vraisemblablement d’un lapsus calami pour la localité ‘ Chiriqui’ dont la consonance rappelle plusieurs toponymes mexicains.
THE EFFECT OF A FREE COMMUNITY PEDIATRIC HEALTH INITIATIVE ON BMI, FITNESS MEASURES, AND QUALITY OF LIFE: A PILOT STUDY
Authors:   University of Mississippi Medical Center, School of Health Related Professions,  Department of Physical Therapy, Jackson, MS, USA, Swahlan Leah M. , Killen Benjamin S. , Olsen Alison L. , Wilcox Kim C. , Pannell W. Cody , Lin Shuying , Slaughter Janet P. , Dear Rachel K. ,   Center for Integrative health
Published: April 2023

Background: Pediatric obesity affects approximately 18% of children in the United States. Childhood obesity contributes to several health-related issues, including diabetes, hypertension, decreased quality of life (QOL), and adult morbidity. Risk factors for developing childhood obesity include socioeconomic factors, sedentary lifestyle, diet, and genetics. Programs tailored toward educating children and parents on healthy lifestyle choices, exercise, and nutrition have been shown to improve health-related outcomes for this population. Objective: The purpose of this study was to retrospectively investigate the effects of an 8-week community pediatric health program on body mass index (BMI), fitness measures, and QOL in overweight children. Methods: Subjects aged 8-16 years were recruited from a hospital-based weight management clinic to participate in an 8-week weight loss program. Subjects attended weekly one-hour sessions of health and wellness education, exercise instruction, home program development, and practical goal-setting. Seven children participated in the program and completed all outcome measures. Outcome measures included Body Mass Index (BMI), functional strength (jumping jacks, wall sits, push-ups, and sit-ups), balance (single-limb stance, SLS), flexibility (straight leg raise, SLR), endurance (6-minute walk test, 6MWT), and QOL assessment (Pediatric Quality of Life Inventory, PQOL). Outcomes were assessed at baseline and week eight. Results: Although the BMI did not show clinically significant improvement, three functional strength measures (wall sit p=0.026; push-ups p=0.010; sit-ups p=0.003), endurance (6MWT, p=0.026), and flexibility (left SLR, p=0.011, right SLR, p= 0.046) showed statistically significant improvement at week eight. Jumping jacks and the PQOL showed improvement without reaching statistical significance (p>0.05). No improvement in SLS was noted (p>0.05). Conclusion: The findings indicate a community-based pediatric health and wellness program significantly improved overweight children's fitness. Further research is needed to determine the long-term effects of this program.
EVALUATION OF NASOPHARYNGEAL CARCINOMA CELLS TREATED WITH REPEATED DOSING OF EPIGALLOCATECHIN-3-GALLATE, THYMOQUINONE, OR 5 – FLUOROURACIL
Authors: Williams Sharita , Tucci Michelle , Benghuzzi Ham
Published: April 2023

Nasopharyngeal carcinoma (NPC) is a malignancy arising from the epithelium of the nasopharynx. Ethnic background, being exposed to the Epstein Barr virus, and increased alcohol use are risk factors for the development of NPC. The majority of patients are diagnosed when the cancer has spread beyond the local area. Radiation therapy, chemotherapy, and surgery are options for treating NPC and are dependent upon location and stage of the disease. Although NPC is a radiosensitive tumor, long-term survival for patients with advanced disease remains poor. The goal of this study was to determine if natural products (thymoqunione (TQ) and Epigallo-catechin-3-gallate (EgCg)) when given by continuous delivery methods rather than a single dose method would destroy cells over a shorter period of time than conventional delivery. The FaDu squamous cell carcinoma cell line was used to test repeated doses of natural (EgCg and TQ) drugs to determine if repeated doses would be as effective at destroying cancer cells as repeated doses of a known chemotherapeutic (5-FU) drug. Cells were treated repeatedly with IC50 concentrations of EgCg, TQ, and 5-FU at 24, 48, and 72 hours. Cells showed similar levels of cellular reduction at 72 hours. Increases in cellular membrane damage were observed in all treated groups with a significant difference seen in 5-FU treated cells compared to EgCg and TQ treated cells. Nitric oxide levels increased in a time dependent manner in EgCg and TQ treated groups. Overall, EgCg and TQ were proved they are as effective as 5-FU in cellular reduction and disrupting cellular function.
CHANGES TO ROTATOR CUFF MUSCLE LENGTH DURING ABDUCTION AFTER SUPERIOR CAPSULAR RECONSTRUCTION (SCR) AND REVERSE TOTAL SHOULDER ARTHROPLASTY (RTSA)
Authors: Hu Eric , Dolan Martine , Koh Jason , Amirouche Farid
Published: April 2023

The rotator cuff (RC) is a group of four muscles that helps maintain dynamic stability of the glenohumeral joint and provides force rotation of the shoulder [1]. Rotator cuff tears are a common injury that may result in pain and limited joint stability [1]. Superior capsular reconstruction (SCR) and reverse total shoulder arthroplasty (rTSA) are two popular treatment options for complete RC tears that can improve abduction strength and mobility [2,3]. During joint rotation, the change in muscle length, or excursion, can be used to assess muscle function [4]. This study aims to measure muscle excursion during shoulder abduction in SCR/rTSA repaired shoulders to demonstrate their biomechanical contributions during limb movement after surgery. The experiment was performed using an apparatus to abduct six cadaveric shoulders under three conditions: intact, SCR, and rTSA. Digital points were tracked at muscle origin and insertion to calculate muscle length. While the supraspinatus no longer contributes to abduction after rTSA, our results showed significantly greater values of theoretical excursion compared to the intact shoulder, which is in line with the inferior-medial shift of the glenohumeral joint center of rotation produced after rTSA (p<0.05). Teres minor showed no significant differences in excursion between conditions, while subscapularis excursion was significantly smaller after SCR (p<0.05). For infraspinatus, rTSA and SCR produced significantly smaller excursions (p<0.05). Significantly lower excursion values could suggest that the muscle was utilized more as a stabilizer. These results may be necessary for evaluating RC performance after surgical repair.
Implementation of the official document management policy within the north sulawesi provincial government
Authors: Owu Alfrets R. , Pratiknjo Maria H. , Tampi Jhony R. E.
Published: April 2023

This study aims to analyze the implementation of official document arrangement (TND) policies within the North Sulawesi provincial government. This study uses a qualitative descriptive method based on Grindle's theory with indicators consisting of policy content and policy environment. The research informants were taken using a purposive sampling technique, totaling 8 informants. Data analysis uses data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the management of official document within the North Sulawesi provincial government was based on Governor Regulation Number 34 of 2010 which was based on the Regulation of the Minister of Home Affairs Number 54 of 2009.  The management of the official document arrangement is still hampered by a number of issues, such as each Regional Apparatus Work Unit (SKPD) use of a non-uniform format and the usage of logos and stamps that do not adhere to established guidelines. Instead, the format is governed by the preferences of the specific SKPD leaders. The North Sulawesi government has decided to employ an electronic-based government system (PBSE); however, they still manage official documents manually. The use of an electronic/digital system can reduce the need for paper and ink, speed up the correspondence system, and make the process of storing archives easier because using a manual technique runs the risk of damaging paper records due to ageing.
Legal review of airport pass service at the airport authority office in region ii medan when entering the security restricted area
Authors: Silvianda Silvianda , Sihombing Ivan Manahan , Erma Zetria
Published: April 2023

Airport Pass is an entry permit sign for individuals, vehicles, cargo and posts that will enter the Security Restricted Area, the requirements for obtaining which have been regulated in regulations issued by the Government. The purpose of this research is to conduct a legal review of the Airport Pass service at the Airport Authority Office in Region II Medan when entering the Security Restricted Area. The type of research in this paper is normative with a statutory and conceptual approach. While the specification of the research is analytical descriptive, namely explaining the problem according to the research title. The data used is secondary data which consists of primary legal materials in the form of Law No. 25 of 2009, Law No. 1 of 2009, Permenhub No. PM 33 TAHUN 2015, Permenhub No.PM 167 Year 2015, Permenhub No. PM 178 of 2015 and secondary legal materials in the form of books, journals, electronic news, and opinions of legal experts, laws and regulations, and writings related to research titles. Legal review of Airport Pass services at the Airport Authority Office in Region II Medan as a public service provider. Therefore, it is suggested to all partners or certain parties who already have an Airport Pass to always use it when entering the airport location and follow the usage regulations that have been set according to the mandate of the law regarding public services. Administrative sanctions for those who violate it for the sake of creating security and order in carrying out services in the Airport Region II Medan area.
Indonesia's Criminal Law Policy in Tackling Cyberbullying with a Restorative Justice Approach
Authors: Takdir Muh. , Fitriasih Surastini
Published: April 2023

The increasing number of complaints from victims of cyberbullying crimes from year to year certainly requires a criminal law policy, both through penal and non-penal efforts, which are not only repressive but also preventive. The Restorative Justice (RJ) approach is one of the possible mechanisms that can be offered in order to combat this type of crime. This study aims to explain how Indonesian criminal law regulates cyberbullying and how Restorative Justice (RJ) approach concept addresses cyberbullying. This research is normative juridical research. The legal materials used were primary legal materials taken from regulations and secondary legal materials refer to relevant writings, books or research. The data is analyzed qualitatively and the writing was organized systematically and descriptively. The results revealed that the regulation on the settlement of cyberbullying includes Article 310 paragraphs (1) and (2) of the Criminal Code, Article 311 of the Criminal Code, Article 315 of the Criminal Code, Article 27 paragraphs (3) and (4) in conjunction with Article 45 paragraph (3) and (4) Law Number 19 of 2016 concerning Amendments to Law Number 11 of 2008 concerning Information and Electronic Transactions and Article 29 in conjunction with Article 45B of Law Number 19 of 2016 concerning Amendments to Law Number 11 of 2008 concerning Information and Electronic Transactions (ITE Law), in this article cannot be applied if the action is only in the form of a threat. Even so, the concept of restorative justice is regulated in law enforcement agencies as the implementation rules have not accommodated several types of cyberbullying crimes.
Presentación. Ética y formación universitaria
Authors: Martínez Santiago Roberto
Published: April 2023

En el amplio marco que nos presta el título «Ética y formación universitaria», la Revista trata, en la parte monográfica de este número, una cantidad importante de enfoques sobre una cuestión que va ganando un espacio cada vez más significativo en los debates académicos sobre el moderno papel de las instituciones universitarias en sociedades democráticas y plurales.

De esta forma pretendemos responder a las expectativas de nuestros lectores, que, a través de numerosas y diversas aportaciones, vienen reflejando el interés que por estas cuestiones tiene la comunidad académica en Iberoamérica.

Muestra de ese interés son los más de dieciocho meses en los que se viene debatiendo en la versión digital de la Revista , y a propuesta de la lectora Ana Teresa Molina Álvarez, si ¿se pueden formar valores en la universidad?

Intentamos aportar desde este monográfico, y por medio de las colaboraciones de reconocidos expertos en ética, educación moral y formación docente, nuevos elementos y perspectivas que enriquezcan el tratamiento del tema principal –la relación entre ética y formación universitaria–, pero también el de las cuestiones derivadas del mismo, como son las que vinculan a la ética con el ejercicio de las profesiones, con la función no-profesional de los egresados universitarios y con las consecuencias –públicas y privadas– del accionar de estos titulados y de las instituciones donde se formaron.
Educación ambiental en la universidad: termodinámica
Authors: Quintanar Medina Luis
Published: April 2023

La educación ambiental (EA), en vista de los problemas ambientales existentes hoy día, debe ser parte del sistema educativo; El nivel universitario es tan importante como los demás pues a él han llegado quienes posteriormente ocuparán puestos en los diversos niveles de producción y administración de las distintas regiones de un país. En México se está trabajando a nivel de primaria y secundaria en lo referente a la EA formal pero no en el universitario y menos aún en lo que se refiere a la enseñanza de la física.
De fazedoras de cópias a produtoras de textos: as professoras da educação básica e o exercício da autoria escrita no cotidiano da escola
Authors: Gomes Neves Josélia
Published: April 2023

No período de 2001 a 2004 realizei informalmente um acompanhamento pedagógico junto a um grupo de professoras e coordenadoras de uma instituição de ensino em Porto Velho - Rondônia, sobre à produção de registros referentes ao desempenho de aprendizagem dos alunos e alunas daquela comunidade de ensino. Inicialmente, meu interesse deu-se em função do fato de minha filha Giulia Ranah, estudar no referido estabelecimento, entretanto, aos poucos a relação que tínhamos foi se desenhando, onde de forma simultânea eu era mãe de aluna e também mediadora do grupo.
Un juego instructivo en la computadora para el aprendizaje de la adición y la sustracción en las primeras edades
Authors: Cruz López Yordanis
Published: April 2023

La enseñanza de las Matemáticas siempre ha sido un reto para las sociedades, la experiencia cotidiana, y algunas técnicas de investigación aplicadas en las escuelas de nuestra comunidad, demuestran que a los alumnos les resulta difícil el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas en los primeros grados, lo cual repercute negativamente en el aprendizaje de contenidos posteriores con más complejidad.

Sin embargo, se evidencia que en reiteradas ocasiones los métodos empleados por los maestros son meramente tradicionales y que distan mucho de la realidad actual.
Explicando el desarrollo local sostenible mediante blend-learning en comunidades rurales iberoamericanas
Authors: Martínez de Anguita Pablo , Parra Azcona Ana
Published: April 2023

En los países en desarrollo, más de la mitad de la población vive en el campo, muchas veces en situaciones de extrema pobreza. Según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL, 1999) de las Naciones Unidas, en 1999 había 211,4 millones de pobres en la región (7,6 millones más que en 1997), de los cuales más de 89 millones vivían en condiciones de extrema pobreza. De aquéllos, la población rural total de la región ascendía a 121 millones de personas, de las cuales más de 77 millones eran pobres y casi 47 millones vivían en condiciones de extrema pobreza.
Modelo educativo basado en la capacidad de elegir libremente
Authors: Ares Rodríguez Antonio
Published: April 2023

En la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada en Salamanca los días 14 y 15 del mes de octubre de 2005, éstos pusieron de relieve en sus declaraciones y acuerdos la necesidad de colaboración para ayudar al desarrollo sostenible de los países y zonas más necesitadas. Entre otras declaraciones, se hace mención en el punto 6 que «... se necesita, por tanto, realizar esfuerzos de fortalecimiento institucional, y diseñar e implementar políticas públicas de inclusión social, centradas en la educación y el derecho al trabajo en condiciones de dignidad...»; y, para ello, en el apartado b) de los acuerdos, se dice que se debe «impulsar en el seno de la comunidad iberoamericana, y en terceros países, los programas de canje de deuda por educación y otras inversiones sociales».
Educación para el desarrollo. El papel de los centros rurales de formación por alternancia en la educación-desarrollo
Authors: Borrego José
Published: April 2023

De sobra conocido es el enorme peso del medio rural, y más concretamente del sector agrícola y ganadero, en el conjunto de los países en desarrollo. En la siguiente tabla pueden verse datos ilustrativos al respecto, en los que se ha tenido en cuenta el peso de la agricultura en el producto interno bruto (PIB). Los datos se refieren, además, a algunos de los países con mayor desarrollo y su comparativo con el caso de los Estados Unidos.
Educación para el desarrollo
Authors: Mateo Girón María Rosa
Published: April 2023

Agradecemos a la dirección del «II Foro Iberoamérica en la Escena Económica Internacional: Inversiones y Educación para el Desarrollo», D. Antonio Pastor, así como al Centro de Estudios Iberoamericanos de la Universidad Rey Juan Carlos, la invitación para participar en este foro. Intentaremos aportar algunas reflexiones, producto de la experiencia de más de veinte años de nuestra institución, Fomento de Centros de Enseñanza, en el asesoramiento para la implantación y el desarrollo de proyectos educativos a otras instituciones educativas, públicas y privadas de países iberoamericanos, que han sido un instrumento de cooperación para el desarrollo.
No tempo do possível: notas sobre educação para a paz
Authors: Beauclair João
Published: April 2023

Este texto é o resultado de algumas reflexões sobre Educação para a Paz a partir da vivência do autor, enquanto pesquisador autônomo, interessado em estudar sobre modelos de auto-regulação de aprendizagem que construam a mudança de mentalidade educacional necessária à construção de um outro tempo humano, onde solidariedade, harmonia e paz encontrem efetivo espaço. Oriundas de um exercício educativo que pretende ser mediador de conflitos nos espaços e tempos onde humanamente podemos continuar a aprender, estas reflexões exigem o intercâmbio e a continuada discussão, desejo que aqui deixa expresso o autor.
Los valores de los adolescentes de un centro español de Educación Secundaria en el extranjero
Authors: Herrera Ramírez M.ª Inmaculada
Published: April 2023

Este trabajo tiene por objetivo conocer, comprender, analizar y evaluar los valores de los adolescentes de un centro español de Educación Secundaria en el extranjero (Marruecos); para, en base a ello, poder diseñar, desarrollar y evaluar las propuestas de intervención más adecuadas.La muestra con la que se ha trabajado estuvo integrada por 243 adolescentes, de clase social y nivel económico medio-alto, alumnos del Instituto Español de Educación Secundaria "Nª Sª del Pilar de Tetuán" (Marruecos), a principios de 2006. El instrumento utilizado para la recogida de datos fue el Cuestionario de Valores (CV), de construcción propia (2006), que consta de 160 items, en pentatipos, diseñado para recoger información respecto a la opinión que manifiestan los alumnos de la ESO y el Bachillerato sobre los 32 valores siguientes: amistad, amor, bondad, civismo, cooperación, democracia, diálogo, esfuerzo, espíritu de cambio, ética, familia, generosidad, honradez, humanidad, ideas de los mayores, igualdad, justicia, legalidad, libertad, liderazgo, moralidad, motivación de logro, paz, prudencia, religión, respeto, solidaridad, superación, tiempo libre y ocio, tolerancia, trabajo y verdad; con una fiabilidad de 0,097 (alfa de Crombach) y una validez estructurada en función de los siguientes factores: valores universales, valores intrapersonales, valores interpersonales y valores espirituales; como resultado del análisis de varianza efectuado. Las variables contenidas en esta investigación se distribuyeron como: variables de estudio y variables de clasificación.
¿Cómo desarrollar la memoria en personas mayores desde la Teoría de las Inteligencias Múltiples de H. Gardner?
Authors: Soldevila I Benet Anna
Published: April 2023

La falta de memoria suele ser una de las principales quejas de nuestros mayores. Tradicionalmente se han venido desarrollando distintos programas para mejorarla o mantenerla. En este artículo les presentamos una forma de abordar ese problema. Nuestro deseo es compartir nuestra experiencia. Les presentamos una unidad de programación desarrollada en el marco del Taller: Apuesta por tu Memoria que organiza el Ayuntamiento de Lleida, para los mayores de diferentes casales de la ciudad. La fundamentación teórica en la que enmarcamos nuestra intervención parte de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y del enfoque de las teorías del procesamiento de la información.
La categoría acción en algunas de las teorías del aprendizaje
Authors: Rivera Pérez Santiago Jorge , Forteza Cáceres Maritza , Rivera Pérez Isabel Cristina
Published: April 2023

Las teorías del aprendizaje nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. La categoría acción se ha arraigado inevitablemente en el pensamiento psicológico, entre otros, en el marco del conductismo, la teoría del desarrollo intelectual por estadios y la teoría del desarrollo de las funciones psíquicas superiores como reflejo del énfasis en determinados factores del desarrollo psíquico del hombre. Por una parte, el conductismo, desde Watson hasta Skinner, se ha empeñado en desarraigar la categoría imagen de la realidad psíquica y en ello ha deformado inevitablemente el cuadro de esta realidad representado por la categoría acción. Por otra parte, las investigaciones sobre el desarrollo del lenguaje y del pensamiento en el niño, sobre su lógica y su concepción del mundo, constituyeron toda una época en el desarrollo de la teoría de Piaget, cuya posición dialéctica y progresista en su concepción del desarrollo le permitió fundamentar su esquema de estadios acerca de la formación de las acciones y las operaciones mentales desde la edad infantil hasta la juventud, aunque sin reconocer en ello el papel de la experiencia histórico-cultural. Vigotsky, por su parte, colocó en un lugar central su idea de que, como ciencia concreta, la psicología debe unir todos sus esfuerzos hacia la investigación de la conciencia y el comportamiento del hombre como ser consciente, social e histórico. Este nuevo concepto de la conciencia y el comportamiento del hombre como objeto de la psicología, a partir de las funciones psíquicas superiores como núcleo central de su sistema, basado en el historicismo, fue el resultado de la consideración de Vigotsky del estudio marxista de la actividad humana, el cual fue el comienzo de toda la "nueva" psicología.
El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en Psicopedagogía (UC): repercusiones y valoraciones de los estudiantes
Authors: González Fernández Natalia , García Ruiz María Rosa
Published: April 2023

La reforma educativa actual enfatiza los procedimientos, valores y actitudes que constituyen el currículo y la intervención educativa. Según éste, lenguaje e impulso, el trabajo en grupo, la formación de equipos de aprendizaje, el desarrollo de actitudes de cooperación, etc., constituyen una variable importante de formación básica en la Enseñanza Superior, de cara a una eficaz integración de los egresados en el ámbito laboral.

En este proceso de convergencia la actividad docente adquiere nuevos enfoques (tutorización y atención más personalizada del alumno, seguimiento y evaluación de las actividades no presenciales, coordinación entre docencia presencial y no presencial...), lo que supone implicaciones directas en la metodología docente (Zabalza, 2000; Mayor, 2003). Es por esto por lo que consideramos fundamental el conocimiento y utilización de otras técnicas o estratégicas metodológicas que aseguren el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que el alumno ha de ser el eje fundamental, en torno al cuál gire el diseño de los currículos de cada plan de estudios.
Actividades manipulativas para el aprendizaje de la Física
Authors: Vázquez Dorrío Benito , Rúa Vieites Antonio
Published: April 2023

La Física es un referente para la comprensión de buena parte de la ciencia y de la tecnología actual, así como de innumerables fenómenos sociales asociados. Es por ello que tradicionalmente figura en el currículo educativo general en donde actualmente, se requiere no sólo la mera acumulación de conceptos sino el desarrollo de habilidades que capaciten al alumno para el análisis crítico, la resolución de problemas interdisciplinares, así como dominar el uso de la información para crear conocimiento (Kelly, 2000). Sin embargo, esta potencial importancia no se traduce en un amplio reconocimiento e interés por la misma, generalizándose una preocupante visión simplista y empobrecida de la misma. Aparentemente, una de las dificultades para llevar a cabo un posible acercamiento al mundo de las ciencias y la tecnología es la propia metodología de enseñanza de sus conceptos, principios y leyes, muy centrada dentro del aula en la clase magistral. Entre las estrategias a emplear para hacer más atractivo su aprendizaje y conocimiento se encuentran las actividades manipulativas, también llamadas según el contexto pequeñas experiencias motivadoras, trabajos prácticos o experiencias de cátedra (Foto 1), en donde la comprensión de procesos naturales concretos se realiza a través de la experimentación directa (UNESCO, 1962; Hilton, 1981; Carpenter y Minnix, 1981; Walker 1997; Johansson y Nilsson, 1999; McAlenxander, 2003), en el entendimiento de que una manipulación física provoca una implicación cognitiva, necesaria la primera pero no suficiente (Lucas 1983). Aparentemente además el uso del propio "método científico" conlleva, cuando menos, una predisposición por la investigación y un aumento de implicación del alumnado (Garret, 1995).
El papel de la escuela en el desarrollo de los procesos cognitivos
Authors: Weissmann Patricia
Published: April 2023

El artículo expone en forma sintética algunas ideas básicas de Jean Piaget y Leontiev Vygotski acerca del desarrollo de los procesos cognitivos superiores en los seres humanos, para luego analizar, en relación a los puntos abordados, si las respuestas del sistema educativo respetan y favorecen dicho desarrollo.
Formación integral docente en Ciencias Exactas y Naturales
Authors: Cornejo Jorge Norberto
Published: April 2023

En el presente trabajo postulamos que la incorporación de contenidos provenientes de la historia, la cultura, el arte y la tecnología puede enriquecer la formación de los docentes que dictan materias pertenecientes a las Ciencias Exactas y Naturales y, como consecuencia de ello, el proceso de enseñanza-aprendizaje de los tópicos incluidos en tales disciplinas. La formación integral del docente se reflejará, naturalmente, en una enseñanza también integral, en la que los diferentes temas de cada asignatura serán contextualizados histórica y culturalmente, y relacionados con las necesidades y aspiraciones del ser humano en cada época. Presentamos tres ejemplos de aplicación práctica: el arte como una herramienta eficaz para la comprensión y aplicación de nociones científicas, la importancia de la historia de la enseñanza de la ciencia para acceder a un entendimiento cabal de la forma en que se presentan los conceptos científicos, y cómo una formación integral en enseñanza de las ciencias implica necesariamente una correspondiente formación en tecnología. Pensamos en un docente de Ciencias Exactas y Naturales capaz de ilustrar sus explicaciones con ejemplos provenientes de otras ciencias, de otros campos del conocimiento, del arte o de la tecnología. Pensamos en un docente con una formación integral, consolidada, que vea en el logro del saber un objetivo válido y noble para las empresas humanas. Saber que no se opone, sino que se complementa con la aplicación práctica del conocimiento, estimulándola y enriqueciéndola.
Diez observaciones y tres sugerencias para pensar la cohesión social en el campo de la educación (Notas preliminares para organizar una ponencia)
Authors: López Néstor
Published: April 2023

Resumen de la presentación que el autor realizó en el marco del II Encuentro Internacional de Redes EUROsociAL. Anticipan el contenido de una presentación estructurada en base a ideas significativas para el análisis de la relación entre cohesión social y políticas educativas. El sentido último de la ponencia es transmitir un conjunto de inquietudes que deberían estar presentes en un espacio de debate sobre el problema que representa hoy la crisis de cohesión social que se vive en las sociedades latinoamericanas.
[Reseña] ¿Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria? Aportes de la experiencia latinoamericana
Authors: Ferrari Alfredo
Published: April 2023

Jacinto, Claudia y Terigi, Flavia: “¿Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria? Aportes de la experiencia latinoamericana. Editorial Santillana, Buenos Aires, 2007.

La crisis, los fracasos, las deudas, los malestares de la educación, son un campo transitado, sobre el que parecería poco se puede agregar, sin sumarse a los coros de nostálgicos y necios, que claman por la imposible restitución de un pasado, que obviamente y como tal, ya no es o que anuncian tragedias apocalípticas, incluso con algún guiño de alegría, por exclusividades perdidas ...
Integración de cuerpos colegiados de investigación educativa en el nivel superior: una perspectiva holístico-constructivista
Authors: Villarruel Fuentes Manuel
Published: April 2023

Uno de los mayores retos que enfrentan las instituciones de educación media y superior es la integración y consolidación de cuerpos académicos colegiados. El problema se agudiza cuando dichos grupos de trabajo deben girar en torno a la labor de investigación, la cual se considera una actividad altamente especializada, de compleja estructura organizativa y de resultados siempre debatibles, dado su demandante rigor científico. Pese a ello, los nuevos enfoques educativos señalan como prioritario el contar con los escenarios adecuados que propicien la construcción del conocimiento, los aprendizajes significativos y la cognición sitiada, trilogía que debe derivar en la autorregulación del aprendizaje, así como en el desarrollo de habilidades metacognitivas de los estudiantes, a la vez que promuevan la integración de colectivos académicos que deriven en la promoción de dichas metahabilidades por parte de los maestros, ahora facilitadores. Bajo estas premisas se planteó el objetivo de ejecutar un programa para la formación de investigadores educativos, bajo el supuesto de que con un adecuado modelo que incluya el diseño instruccional y las dinámicas de trabajo apropiadas, es posible integrar un cuerpo de investigadores, aprovechando su formación multidisciplinaria y experiencia docente. Supuesto que fue ampliamente confirmado en el presente proyecto de investigación.
Aprendizagem na educação à distância via rede: uma perspectiva do uso da tecnología com caráter positivo
Authors: Dos Santos Abreu Diana , Marques Villardi Raquel , Da Silva Vellasquez Fabrícia , Cardoso Lima da Costa Rego Marta
Published: April 2023

O objetivo deste estudo é verificar se o ambiente virtual possibilita que os alunos, inseridos no processo de aprendizagem realizado a distância com suporte tecnológico, construam conhecimento através da interação com os outros participantes envolvidos neste mesmo processo.  Este estudo foi realizado com um grupo de alunos dos cursos de extensão em Biologia e Geografia, oferecidos pelo Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – CEDERJ –, e realizou-se através de respostas obtidas a partir de um questionário semi-estruturado. As respostas obtidas com os questionários provaram que a interação existente nos ambientes virtuais servem para diminuir a distância entre os sujeitos, minimizar o silêncio daqueles que estudam sozinhos e se encontram em espaços distantes, tornando possível a construção do conhecimento.

Dessa forma, nossos estudos nos levaram a entender que este modelo educacional deve estar na direção do estímulo que a informação compartilhada e a construção do conhecimento individual e coletivo possam favorecer, garantindo as interações entre o indivíduo e o grupo, visto ser esse o grande desafio educacional em ambientes virtuais de aprendizagem.
Formación docente y construcción curricular en educación de jóvenes y adultos
Authors: Lorenzatti María del Carmen
Published: April 2023

Este artículo presenta un trabajo de extensión universitaria desarrollado en la ciudad de Córdoba (Argentina) durante el año 2004. Se trata de una experiencia que articula acciones de investigación, formación docente y desarrollo curricular para jóvenes y adultos, en la que la propuesta de intervención pedagógica se enmarca en el contexto político del momento, el contexto institucional de las prácticas docentes y las características de los destinatarios, desarrollándose aspectos conceptuales y metodológicos y contemplando puntos centrales en la formación de los maestros.

Esta experiencia da cuenta de un proceso de aprendizajes múltiples. Desde el plano político, nos muestra que los proyectos de innovación educativa no pertenecen solamente al campo técnico pedagógico. Desde el plano de la formación docente, los talleres se constituyeron en espacios donde los participantes indagaron acerca de los "por qué" y los "para qué" de sus decisiones en torno a sus prácticas. Específicamente en la enseñanza de la lengua escrita, se analizan las dimensiones sociales de la cultura escrita, los conocimientos puestos en juego por los alumnos al interactuar con los diferentes textos, procurando dar cuenta de la potencialidad de los conceptos y contenidos trabajados y respetando los conocimientos que tienen los alumnos, jóvenes y adultos.

La experiencia se llevó a cabo en distintos escenarios institucionales: el espacio universitario, donde se realizaron los talleres de reflexión con docentes, estudiantes e investigadores y las instituciones escolares y no escolares donde los maestros y formadores trabajaron con los jóvenes y adultos.