bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A influência do exercício aeróbico e resistido na qualidade de vida de indivíduos com HIV/AIDS: revisão sistemática e metanálise
Authors: Oliveira Leverrier Gonçalves de , Martins Letícia Gomes , Carneiro Fernanda Melo , Ferreira Bruno Rogério , Tassara Kennia Rodrigues , Sousa Denise Maria Alves de , Sousa Letícia Cristina Alves de , Wastowski Isabela Jubé
Published: December 2024

Introdução: A inatividade física representa uma causa importante de diminuição de qualidade de vida e mortalidade precoce, o percentual de sedentarismo de indivíduos com AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) / HIV (Vírus da imunodeficiência humana) varia de 19% a 73%. Objetivos: desenvolver uma revisão sistemática e metanálise de ensaios clínicos controlados referentes a influência do exercício físico aeróbico e/ou resistido nos domínios físico, mental, social e dor da qualidade de vida de indivíduos com AIDS/HIV. Método: A condução e desenvolvimento da pesquisa foram baseadas no Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). A busca foi realizada nas bases de dados: Cochrane Central Register of Controlled Trials, Web of Science, Physiotherapy Evidence Database (PEDro) e Brasil Scientific Electronic Library Online (SciELO). Resultados: 16 artigos foram selecionados para inclusão no estudo. O resultado da metanálise mostrou efeito positivo do exercício (aeróbico e resistido) na qualidade de vida dos indivíduos com HIV/AIDS. Conclusão: os domínios físico, mental e social obtiveram diferença significativa e foram influenciados positivamente com o exercício físico, sendo o domínio físico com maior magnitude; com a combinação das intervenções (aeróbico e resistido) presente na maioria dos artigos selecionados. O exercício não teve impacto significativo na dor.
Educação ambiental e agrotóxicos um estudo a partir das práticas pedagógica no ensino fundamental II
Authors: Mezomo Iara Lucia Tecchio , Mello Nilvania Aparecida De
Published: December 2024

Este estudo teve como propósito investigar a inserção da educação ambiental (EA) no Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola rural em Pato Branco, Paraná, e como o assunto dos agrotóxicos está relacionado com a EA no nono ano do Ensino Fundamental (EF). Para isso, foram analisadas as orientações da Secretaria de Educação do Estado do Paraná referentes à EA. Além disso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis docentes de distintas áreas de conhecimento e analisadas utilizando a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. A análise dos documentos sugere que a EA necessita ser vista não apenas como uma disciplina isolada, mas sim como uma abordagem educacional holística que deve ser incorporada em todos os campos de estudo de maneira transversal, interdisciplinar e transdisciplinar. As entrevistas revelaram que o tema dos agrotóxicos não está contemplado nos conteúdos das disciplinas no PPP da escola e é pouco abordado em sala de aula. Os professores apontaram a carência de conteúdos adequados sobre os agrotóxicos no nono ano do EF, o que pode acarretar em uma lacuna relevante, visto que os estudantes podem ficar desprovidos de informações suficientes sobre os impactos dessas substâncias na sociedade e no meio ambiente.
Physical Education Preservice Teachers' Adaptations to Lesson Plans in an Introductory Methods Class
Authors: Dehandschutter Toon , Van Der Mars Hans , Ward Phillip , Iserbyt Peter
Published: December 2024

The purpose of this study was to investigate the adaptations made to core practices in lesson plans (LPs) during the first methods class in a physical education teacher education program. In addition, it was assessed whether the adaptations to core practice were classified as modifications or refinements. Trained coders assessed preservice teachers’ (PSTs) (n=71) adaptations to LPs following their teaching episode in frisbee and parkour during an introductory methods class. They also classified the adaptation as either a modification (i.e., substantial change) or a refinement (i.e., finetuning). Overall, 156 adaptations were coded in frisbee and 342 in parkour, with an average of 7 adaptations per lesson plan for both frisbee and parkour. Respectively task presentation (36% of all adaptations for frisbee and 32% for parkour), active supervision and monitoring (20% for frisbee and 25% for parkour), management (20% for frisbee and 15% for parkour), and content development (16% for frisbee and 23% for parkour) were adapted the most by PSTs. In contrast, adaptations for goals and assessment (5% for frisbee and 2% for parkour), and rules and routines (3% for both frisbee and parkour) were rarely made. Most adaptations were modifications instead of refinements, except for active supervision and monitoring. This research deepens our understanding of how preservice physical education teachers develop adaptive competence in a first methods class.
El Comercio electrónico en los cantones chone y Flavio Alfaro
Authors: Cedeño Alcívar Jeniffer Catalina , Cedeño Briones Ángeles Cumandá , Palacios Briones Fatima Elizabeth
Published: December 2024

El presente estudio tuvo como propósito determinar los factores que contribuyen o limitan el comercio electrónico en los cantones Chone y Flavio Alfaro. Se aplicaron métodos inductivos, deductivo y analítico-sintético, que identificaron fortalezas, condiciones de esta actividad y elementos de decisión que influyen en el consumidor al realizar transacciones. Los principales resultados indican que los comerciantes de Chone perciben desconfianza de que sus productos no cumplan con las expectativas; asimismo en Flavio Alfaro, el factor de mayor impacto es la inseguridad al ingresar sus datos bancarios. Se concluye que, los GAD de los cantones en estudio carecen de información con respecto a las MIPYMES, además de complicados procesos que hacen que los compradores desistan al adquirir productos, desconfianza al proporcionar información financiera; por lo tanto, se propone estrategias a las micro, pequeñas y medianas empresas para que implementen un adecuado comercio electrónico en pro de sus ventas.
Development of Pinoy Pedagogical Model for Community Engagement Solidarity and Citizenship
Authors: Bernabe Jay Jay , Bernardino Ferlynne Marie , Guevarra Cathy Loren , Mamucod Christian Noah , Pangan Donalyn , Quiambao Mikaela , Vinuya Erlin Clar , Wage Lyniel Joy , Dela Cruz Deyo Carlos
Published: December 2024

This study developed a Pinoy Pedagogical Model for Community Engagement, Solidarity, and Citizenship (CSC). This research was conducted in selected schools under the Tarlac City Schools Division (TCSD) that offer the Humanities and Social Sciences strand. A descriptive developmental research design was utilized, and participants were selected through purposive sampling. Researchers followed the Pagsasalintulad (transposition) as a metaphor guide in developing the model and a data-gathering process for cultural transposition. This framework comprises four phases: Pag-alam (exploring CSC teachers' insights through interviews), Paghihimay (thematic and document analysis), Paglalapat (aligning analyzed data with selected CSC MELCs), and Pagbuo (building the model using this data). The developed model features pinoy pedagogical principles and practices making it culturally relevant in teaching CSC. Pedagogical principles and practices discovered in this study can be used to improve teaching methods and connect meaningfully with CSC learners. Researchers recommended testing the model's effectiveness.
Teaching During the Pandemic: Lived Experiences of Teachers in the Tertiary Level
Authors: Dapat Lelani , Boholano Helen , Pogoy Angeline
Published: December 2024

This qualitative research aimed to explore the experiences and obstacles encountered by educators when transitioning from in-person teaching to remote distance learning during the COVID-19 outbreak. Twenty tertiary education instructors from Central Visayas were interviewed and data were analyzed using a thematic analysis. The study revealed that the sudden shift to remote teaching highlighted teachers' critical role in shaping resilient students. Moreover, the study also identified opportunities for innovation and collaboration, as teachers experimented with new teaching methods Therefore, teachers who were able to adapt flexibly to new teaching modalities and collaborate with colleagues were better able to navigate the challenges of remote teaching establishing a nurturing learning environment that addresses students' mental health requirements. It is hereby recommended Tertiary Education Institutions (TEIs) develop support initiatives that promote balance between work and personal life, foster collaboration, prioritize well-being, encourage feedback mechanisms, and invest in technology and infrastructure.
Co-infection Paludisme et COVID-19 à Ankaboka, (Sakaraha, Madagascar)
Authors:   Université de Toliara, Madagascar, Ratrimomanarivo Fanja H. ,   Université de Toliara, Madagascar, Indriambelo Arsène ,   Université de Toliara, Madagascar, Razafindravaoa Viviane ,   EKAR Andaboly, Madagascar, Razanatsiorimalala Seheno ,   Institut Pasteur de Madagascar, Madagascar, Randriamiarinjatovo Dina Ny Aina Liantsoa ,   Institut Pasteur de Madagascar, Madagascar, Randrianarivelojosia Milijaona ,   Université de Toliara, Madagascar ; Institut Pasteur de Madagascar, Madagascar
Published: December 2024

Ankaboka est une commune du district de Sakaraha, dans la région subaride du sud-ouest de Madagascar. C’est une zone où la transmission du paludisme est pérenne. Depuis janvier 2021, en pleine épidémie de COVID-19 et en pleine saison de transmission de paludisme, des décès communautaires et une augmentation de nombre cas de fièvre ont été observés par des religieux œuvrant dans cette commune. Ainsi, sollicités par la congrégation des sœurs de Saint Paul de Chartres à Toliara, nous avons effectué en mars et avril 2021 le dépistage du paludisme chez les villageois de tout âge à Ankaboka en utilisant le test de diagnostic rapide ou mRDT et la microscopie d’une part ; et d’autre part le diagnostic de COVID-19 chez une sous population d’adultes tirés au sort en utilisant le test de diagnostic rapide (TDR nCoV) détectant l’IgM et l’IgG. Sur les 666 mRDT effectués, 331 [49,7% ; IC95% : 45,8-53,6%] étaient positifs. Les villageois de plus de 18 ans ont été le plus impaludés (131/331). Les résultats de la microscopie ont montré la prédominance de l’infection par Plasmodium falciparum (91,6% des cas) ; et P. vivax, P. malariae et P. ovale étaient minoritaires. Sur les 43 TDR nCov effectués, 10 [23,3% ; IC95% : 12,3 – 39%] étaient positifs ; et six d’entre eux ont été aussi impaludés. Nos résultats démontrent une épidémie de COVID-19 dans une zone en épidémie de paludisme dans le district de Sakaraha. C’est la face cachée de la COVID-19 à Madagascar ; et on en déduit que le nombre de cas de malades de COVID-19 dans la statistique officielle est largement sous-estimé. La fièvre n’étant qu’un symptôme évocateur d’une infection, il est crucial d’avoir les tests rapides pour améliorer la prise des maladies infectieuses qui sont des freins au développement.
Exploring the Relationship between Leadership Style and Local Culture to the Formation of Student Character and Personality at the Faculty of Social and Political Sciences
Authors: Dwi Prasetyo Firmansyah , Marwiyah Siti , Adelia Citra Lovita , Ifana Anila , Cahyani Lintang Dwi Sagita , Wulandari Dwi Ayu
Published: December 2024

This study investigates the relationship between leadership styles employed by educators and the formation of character and personality among students at the Faculty of Social and Political Sciences. Utilizing qualitative methods, including direct observation and in-depth interviews, the research emphasizes how different leadership approaches can be adapted to align with local cultural contexts, facilitating better interaction between educators and students. It highlights that a strong personality is essential for future leaders, and thus, educators must employ effective leadership styles to positively influence their students. The findings indicate that the character and personality development of students is significantly shaped by the leadership styles of their educators. Furthermore, diverse leadership approaches can complement one another, contributing to a holistic development of students' character and personality in preparation for their future roles as leaders.
Analisa Pengaruh Penggunaan Gadget Pada Kedisiplinan Taruna dan Kehidupan Asrama pada Politeknik Pelayaran Sorong
Authors: Siswanto Siswanto , Permady Gigieh Cahya , Idris Muhammad , Titing Tri Feyberiatimalini Reba
Published: December 2024

Hasil penelitan menunjukan bahwa: (1) pengaruh langsung penggunaan gadget terhadap kedisiplinan taruna mempunyai pengaruh signifkan; (2) pengaruh langsung penggunaan gadget terhadap kehidupan taruna diasrama mempunyai pengaruh signifikan
Quantitative Ethnobotany of the Plants of District Swabi, Tehsil Razar, Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan
Authors: Ud Din Siraj , Hayat Syed Adil , Pukraj Ud Din  , Abdul Qadir  , Mohib Shah  , Tabassum Yaseen  , Hussain Farrukh , Ibrahim Khan
Published: December 2024

The present study presents first tentative attempt to determine the quantitative ethnobotanical profile of plants of Tehsil Razar, District Swabi. Relative frequency citation (RFC) and Use value (UV) of plant resources were calculated. Pearson correlation coefficient (PCC) was calculated to find any significance between RFC and UV. A total of 60 plants from 37 families had ethnobotanical importance in the investigated area. It included 1 pteridophyte, 13 monocots and 46 dicots. Quantitative results showed that 24 species with the highest RFC value of 1, were important in the area in terms of their uses. Acacia modesta, Acacia nilotica sub sp. nilotica and Ailanthus altissima were popular and common medicinal plants in the study area with highest use value of 6.07, 5.60 and 3.40 respectively. The Pearson correlation coefficient (PCC) between RFC and UV was 0.01 with P value well below than 1% which demonstrate a highly significant correlation between RFC and UV.
TRABZON VİLAYETİ NÜFUS DEFTERLERİNDEKİ ŞAHIS TASVİRLERİ
Authors: Başkan Yasemin , Sancak Şenol
Published: December 2024

Osmanlı Devleti’nin ilk dönemlerinden itibaren özellikle ülke dâhilinde askerlik yapabilecek olanların ve vergi mükelleflerinin belirlenmesi gibi amaçlarla nüfus sayımları yapılmış; sayımlar nüfus kayıt defterlerine kaydedilmiştir. Nüfus kayıt defterleri, nüfusun niceliksel durumunu ortaya koymalarının yanı sıra ilgili dönemde yaşamış olan halkın ekonomik, etnik, sosyal ve kültürel yapısını analiz etmek üzere pek çok veri sunmaları açısından önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı, Osmanlı Dönemi’nde Trabzon Vilayeti’ ne bağlı bulunan Keşap ve Sürmene kazalarına ait nüfus kayıt defterlerinin incelenerek kişilerin tasvirinde, sülale adları/ aile lakaplarında kullanılan sıfatların tespit edilmesi ve sınıflandırılmasıdır. Doküman incelemesi yöntemiyle incelenen materyaller içerik analizi ile analiz edilmiştir. Nüfus defterlerinde kişilerin fiziksel özelliklerine (boy, sakal- bıyık rengi), özür durumlarına (göz, bacak, kol vb.), akrabalık bağlarına (oğul, yeğen, torun vb.), meslek gruplarına (muhtar, hademe vb.), askerlik durumlarına (askerliğe elverişli/ değil) göre, vergi yükümlülüklerine (vergi ile yükümlü zengin, orta hâlli, fakir, muaf) göre tarif edildikleri tespit edilmiştir. Buna göre, Sürmene ve Keşap Kazası Nüfus Defterlerinde kişilerin boylarına göre (uzun/orta/kısa boylu), bıyık ve sakal renklerine göre (kara, ak, sarı, kumral vb.), özür durumlarına göre (âmâ, bîzebân, yekçeşm vb.), akrabalık bağlarına göre (bin, hafid, emmizadesi vb.), meslek gruplarına göre (muhtarı, hizmetkârı, hademesi), askerlik durumlarına göre (tüvânâ, müsin) ve vergi mükellefiyetlerine göre(a’la, edna, evsat, muaf) benzer şekillerde ve sınırlı sıfatlarla tasvir edildikleri görülmüştür.
3288 NUMARALI TEMETTUAT DEFTERİNE GÖRE HAMZABEY KÖYÜ’NÜN SOSYAL VE EKONOMİK YAPISI
Authors: Ercivan Ahmet
Published: December 2024

Temettuat defterleri sosyal ve ekonomik tarih açısından son derece önemli bir kaynak grubunu oluşturmaktadır. Bu kaynaklar sayesinde üzerinde araştırma yapılan bölgenin günümüzden yaklaşık iki asır önceki verilerine ulaşmak mümkündür. Temettuat defterleri özellikle 19. yüzyılın ikinci yarısında tutulmuş, bu sayede araştırma konusu olan bölgenin sosyal ve ekonomik yapısı hakkındaki bilgilerin günümüze kadar ulaşmasını sağlamıştır. Bu kayıtlar sayesinde isimler, meslekler, ekilen ve ekilmeyen araziler, elde edilen tarım ürünleri ve hayvancılık faaliyetleri gibi birçok alanda istatistiki verilere ulaşılabilmektedir. Bu çalışmada Çağa kazasına bağlı bir köy olan Hamzabey köyünün 1845 senesine ait 3288 nolu temettuat defteri incelenerek Hamzabey köyü özelinde Çağa kazası ve bölgenin sosyal, ekonomik yapısı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Son iki asırda meydana gelen değişimler göz önünde bulundurulduğunda Hamzabey köyündeki değişimler de kaçınılmaz olmuştur. Hamzabey köyü günümüzde Yeniçağa ilçesine bağlı bulunmaktadır. Temel geçim kaynakları arasında hayvancılık başta olmak üzere tarımsal faaliyetler bulunmaktadır. Günümüzün değişen şartları ile birlikte meslek grupları da farklılaşmıştır. Bununla birlikte çalışma konusu olan köy, temel özelliklerini korumaktadır. Geçmişte kullanılan unvan ve lakaplar, aile yapıları halen devam etmektedir.
KIRGIZ EDEBİYATINDA SOVYET REJİMİ ELEŞTİRİSİ
Authors: Şener Ayşe
Published: December 2024

Sovyetlerde parti propagandasının edebî metodu olan sosyalist realizmin ilk örneklerinin verildiği yıllar Kırgız edebiyatında modern edebiyatın ilk adımlarına tesadüf etmektedir. Bu doğrultuda ortaya çıkan çatışmasızlık teorisiyle birlikte edebiyattaki tekdüzelik artmış, edebî ürünlerde salt mutlu ve iyi tipler yaratılmıştır. Bu yaratım edebî eseri insanın iç dünyasından uzaklaştırarak Sovyet rejiminin oluşturduğu dış gerçekliğe odaklamıştır. 1950’li yıllardan sonra ise edebiyat sahnesine giren yeni kalemler ve siyasî konjonktürde yaşanan değişimler sosyalist realizme farklı bir bakış getirmiştir. Bu farklılık tahakküme başkaldırının da ortaya çıktığı bir süreci imlemektedir. Bazı yazarlar mevcut tahakkümü kabullenerek eser vermeye devam etmiş; hem Sovyetlerin sunduğu imtiyazlardan faydalanmış hem de cezalardan kaçınmıştır. Bazıları ise rejimin yaptırım ve cezalarına rağmen kendiliklerini var etmiş ve bunu bir eleştiriye dönüştürmüştür. Kırgız edebiyatında edebî değişim ve gelişimleri gözlemlemek adına ilk örneklerden itibaren hâkim edebiyat ve politika ilişkisine başka bir açıdan yaklaşmak bu anlamda önemli görülmüş ve bu çalışma ortaya çıkmıştır. Çalışmada bağımsızlık öncesi ve sonrası edebî eserlerden bir örneklem belirlenmiş ve bu eserler nitel araştırma yöntemlerinden içerik analiz yöntemi ile irdelenmiştir. Neticede, edebî eserlerde her iki devirde de Stalin’in politikasına ve o dönem komünistlerinin yanlış uygulamalarına dair olumsuz bir sistem eleştirisi olduğu sonucuna varılmıştır. Kırgızlarda edebiyat, Sovyet devrinde bir taraftan parti propagandasını yaparken diğer taraftan örtük veya gerçekçi biçimde Sovyet rejiminin eleştirisinin aracı olmuştur. Sovyet devri sonrasında ise özgür kalemlerin elinde özellikle repressiya ve Stalin’in kolonyal politikası başta olmak üzere tarihî gerçeklikler propagandanın uğruna yaratılan tarihle değiştirilmiş ve edebiyat bir millî inşa alanına dönüşmüştür.
BANDIRMA MÜZESİ’NDE BULUNAN ERKEN BİZANS DÖNEMİ SİKKELERİ
Authors: Murat Mehmet Kayhan
Published: December 2024

Bu çalışmayı Bandırma Müzesi envanterine 2003-2024 yılları arasında kaydedilen Erken Bizans Dönemi sikkeleri oluşturmaktadır. Bandırma Müzesi envanterinde bulunan 1657 sikkeden 51’i Erken Bizans Dönemi’ne tarihlenmektedir. Sikkeler müzeye satın alma, hibe ve zor alım yöntemleri ile kazandırılmıştır. Buluntu yerleri kesin olarak bilinmeyen sikkeleri müzeye satan, hibe eden ve zor alımın gerçekleştirildiği kişiler sikkelerin Bandırma çevresinde ele geçtiğini söylemişlerdir. Çalışmada incelenen 51 sikke MS 491 ile MS 842 yılları arasında darp edilmişlerdir. Sikkeler 11 farklı imparatoru ve 5 farklı darphaneyi temsil etmektedir. Sikkelerin en erken tarihlisi Anastasius Dönemi’ne (MS 491-518) en geç tarihlisi Theophilos Dönemi’ne (MS 829-842) tarihlenmektedir. Konstantinopolis, Thessalonika, Nikomedia, Kyzikos ve Antiokhia darphanelerinde basılan sikkelerden en fazla sikke Konstantinopolis darphanesine aittir. Solidus, hexagram, follis, yarım follis, decanummium ve pentanummium olmak üzere 6 birimde darp edilen sikkelerden 2’si altın, 1’i gümüş ve geri kalan 48’i bronzdur. İncelediğimiz sikkeler Bandırma civarında bulunan müzelerde ve koleksiyonerlerdeki yayını yapılan Erken Bizans Dönemi sikkeleri ile dönem, darphane ve birim yönünden karşılaştırılmıştır. Böylelikle dönemin sikke dolaşım yoğunluğu ve darphane ağlarının daha iyi anlaşılması amaçlanmıştır.
EVENTOS DE LETRAMENTO ESCOLAR E ESPECIALIZADO: INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ
Authors: Messias Miranda João Marcos , Lopes Batista Junior José Ribamar
Published: December 2024

A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma pesquisa etnográfica, de abordagem qualitativa, cujos instrumentos de geração de dados foram a observação, entrevista semiestruturada e coleta de artefatos. Os participantes foram duas famílias da cidade Landri Sales/PI, a análise foi centrada nos eventos de ferramentas dessas famílias, tendo em vista a participação da pessoa com deficiência nas diferentes esferas sociais que compõem o contexto pesquisado. Como resultado preliminar, evidenciamos que os eventos de letramento que compõem as rotinas dos grupos pesquisados estão relacionados ao contexto comunitário, escolar e especializado. Percebemos que os letramentos em uso nesses eventos são formados pelo hibridismo entre os modelos escolar, especial e vernáculo. Em relação a esses usos os significados articulados nas interações estão fundamentados em mescla de discurso especial e escolar, com ênfase na ideia de cuidado e desenvolvimento, construídos em torno de textos: atividades, falas de orientação e combinados. Esses letramentos fundamentam as identidades de porta-voz e aluno especial que são manejados no âmbito das interações desse grupo.
TEXTO E ENSINO DE LEITURA: “ORA CAMALBA DE DIE OU O DRAGÃO” EM SALA DE AULA
Authors: Castanheira Dennis , Morais Margareth
Published: December 2024

RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal fomentar um trabalho mais qualificado com a leitura na sala de aula, por meio de um olhar metodológico com atividades pré-textuais, textuais e pós-textuais. Como referencial teórico, foram utilizados os pressupostos da relação entre Texto, Leitura e Ensino (Koch, 2002; Koch; Elias, 2009; Santos; Cuba Riche; Teixeira, 2012), a fim de embasar um trabalho centrado nos efeitos de sentido e na interpretação. Para isso, utilizamos a história “Ora Camalba de Die ou O Dragão”, presente no premiado livro Que história é essa?, escrito por Flavio de Souza, ilustrado por Pepe Casals e publicado pela Companhia das Letrinhas. Nessa, é contada a narrativa de um famoso conto de fadas sob a perspectiva de um personagem coadjuvante: o Dragão. Como resultado deste percurso, foram elaboradas atividades que podem ser aplicadas no contexto do 6º ano do Ensino Fundamental II.
 
PALAVRAS-CHAVE: Texto; Ensino; Conto de fadas.
A INFORMATIVIDADE NO ETHOS MULTI(FACE)TADO DO SAMBA-ENREDO: MEU DEUS, MEU DEUS, ESTÁ EXTINTA A ESCRAVIDÃO?: POR UMA CORRELAÇÃO AMPLIADORA DA NOÇÃO DE INFORMATIVIDADE DA LINGUÍSTICA TEXTUAL
Authors: Souza Julio Teixeira de
Published: December 2024

RESUMO: O conceito de informatividade trabalhado pela Linguística Textual parece que é pouco problematizado a fim de se descobrirem ligações com outros elementos teórico-analíticos da linguagem. No geral, é reservado à informatividade o entendimento de que diz sobre a distribuição de informações ao longo da superfície textual. Apura-se o grau de informatividade, que varia entre alto, médio e baixo, a depender do conhecimento prévio do leitor do texto. No entanto, acreditamos a informatividade ser um fator textual potencialmente discursivo porque é possível percebê-lo como o responsável pela criação de um ethos discursivo em relação ao qual o sujeito do discurso projeta sua face. Partimos da compreensão centrada no texto para dizer de um sujeito que nasce de sua articulação linguístico-discursiva. Esse sujeito não é mais o autor do texto, mas sim um sujeito do discurso, cujo contorno é traçado pelas informações que enuncia. Neste artigo, analisaremos um samba-enredo. Traremos o samba-enredo da escola de samba Paraíso do Tuiuti, no ano de 2018, como material significativo com que queremos demonstrar a possibilidade de se ampliar a noção de informatividade, correlacionando a ela a noção de ethos e de face. Para o aporte teórico deste trabalho, contaremos, sobretudo, com os entendimentos de Koch (2009), Marcuschi (2008), sobre a Linguística de Texto, de Amossy (2016), sobre ethos, de Goffman (1985, 2011), sobre face, e de Farias (2002), sobre a linguagem do samba-enredo. Com isso, temos a intenção de contribuir com os estudos de texto, donde destacamos o fator da informatividade.
CENOGRAFIA VERBAL E DIGITAL NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS EM SALA DE AULA
Authors: Souza Diones Bezerra de , Maia Farias Vasconcelos Sandra , Fernandes de Sousa Maria Margarete
Published: December 2024

RESUMO: Discorrer sobre cenografia verbal e digital é abordar as contribuições das tecnologias no processo de comunicação, ensino e aprendizagem em sala de aula, visto que, por meio do avanço cibernético, podemos construir textos, desestabilizá-los e refazê-los, assim como aplicar neles modos como imagens, cores, efeitos especiais, sons etc. Nessa perspectiva, propomos, neste artigo, discutir cenografia verbal e digital como práticas discursivas que contribuem para o ensino de língua portuguesa da educação básica. Como base teórica, utilizamos, principalmente, os pressupostos de Maingueneau (2015), ao pontuar que o texto passa a ser reconhecido como “iconotexto”, em que imagem, palavras e sons são indissociáveis. Além desse autor, amparamo-nos na BNCC (Brasil, 2018), ao apontar a relevância dos gêneros discursivos no que tange ao desenvolvimento de práticas linguageiras na escola. Metodologicamente, este trabalho segue os pressupostos da pesquisa descritivo-reflexiva de natureza qualitativa, tendo em vista que analisamos uma página da web e um gênero publicitário, a fim de identificar cenografia verbal e digital nesses textos. Subsequentemente, apresentamos sugestões de textos para os professores de língua portuguesa utilizarem em suas aulas e reforçamos que a teoria de Maingueneau, que advém da Análise do Discurso de linha francesa, contribui para um ensino dinâmico e atrativo em que o texto seja objeto de estudo, pois é no texto e apenas por ele que interagimos.
PALAVRAS-CHAVE: Cenografia verbal; cenografia digital; práticas discursivas; ensino.
ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DOCENTE COM A LEITURA DA CRÔNICA E DA CHARGE
Authors: Pereira Maria do Ó Felix , Lima Arrais Maria Nazareth de
Published: December 2024

RESUMO: O ensino de língua materna na educação básica deve colocar o gênero discursivo como elemento central, e a leitura deve ser abordada como uma prática de linguagem. Por essa direção, a leitura deve ser entendida como uma atividade que envolve a interação entre leitor, texto e autor, considerando o contexto, o propósito e as práticas sociais de leitura. Nesse sentido, o ensino de leitura exige um trabalho organizado que proporcione ao aluno acesso às estratégias adequadas para o desenvolvimento de habilidades. No entanto, as estratégias mobilizadas pelo professor no ensino de leitura podem ser diferentes a depender do gênero discursivo e da turma em que está atuando. Nesse contexto, o presente artigo tem como objetivo evidenciar as diferentes estratégias de mediação docente no ensino de leitura com a crônica e a charge, considerando o uso das pistas de contextualização como estratégias no processo de mediação docente. Para tanto, tomou-se por base a pesquisa bibliográfica por meio dos estudos de Bortoni-Ricardo e articularam-se conceitos da Sociolinguística Interacionista Escolar da mesma autora. Verifica-se, entre os resultados, que a mediação docente é uma estratégia fundamental para o desenvolvimento da formação leitora do aluno; as pistas de contextualização promovem o uso dos protocolos verbais e das estratégias de leitura; as estratégias mobilizadas durante as aulas de leitura são diferentes para cada gênero trabalhado; e a mediação docente é necessária para que o aluno possa construir sentidos para o texto e compreendê-lo em suas dimensões.
Palavras-chave: Ensino de leitura; Mediação; Pistas de contextualização.
FONOLOGIA EM SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS, REFLEXÕES E DESAFIOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Authors: Oliveira R. M. L.
Published: December 2024

RESUMO: As dificuldades enfrentadas por professores da educação básica ao lidar com a Fonologia enquanto componente da língua são perceptíveis em suas formações continuadas. Construir saberes a partir dos aspectos sonoros da língua para: dominá-la reflexivamente, compreender processos fonológicos, combater o preconceito linguístico e formar hábitos linguísticos parece ser ainda território complexo. Nessa direção, o presente trabalho tem como objetivo analisar a compreensão de professores da educação básica acerca do papel da Fonologia e de suas possiblidades de exploração em sala de aula, com base em depoimentos e propostas metodológicas produzidas no contexto da disciplina Fonologia, Variação e Ensino, do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa, ex-post-facto, fundamentada em Nunes (2023), Seara; Nunes e Lazzarotto-Volcão (2022), Roberto (2016), Rodrigues e Nascimento (2016), Cardoso (2009), Simões (2006), etc. Os resultados demonstram algumas relações instigadoras: a de que o professor da educação básica carrega lacunas em sua formação acadêmico-científica no tocante à compreensão da natureza abstrata do som e da sua relação com outros processos integrados com a leitura, a escrita e a oralidade; a de que a efetiva exploração dos aspectos fonológicos para alavancar práticas exitosas para explorar o som depende do saber científico constituído no campo da Fonologia, não podendo ser marginalizados; e a de que a oferta de programas de formação continuada é engrenagem para compreender conscientemente esse campo como promissor para o debate sobre as variações, os recursos estilísticos, as relações ortográficas e outros temáticas atinentes à formação escritora e leitora plena dos aprendizes.
Dijital Demokrasi ve E-Demokrasi Üzerine Yapılan Çalışmaların Bibliyometrik Analizi
Authors: Özkök Alper
Published: December 2024

Bu makalede, bilgi ve iletişim teknolojilerinin gelişimi ile daha şeffaf ve katılımcı bir demokratik yapıyı öngören dijital demokrasi ve e-demokrasi alanlarında yapılan çalışmaların bibliyometrik analizi yapılmıştır. Genel olarak katılımcı ve müzakereci demokrasi modelleri doğrultusunda şekillenen dijital demokrasi ve e-demokrasi kavramları, bilgi ve iletişim teknolojilerinin demokratik süreçlerde kullanılmasını ifade eden kavramlardır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin demokratik süreçlerde kullanılmasıyla interaktif bir demokrasi anlayışına yönelik olarak gelişen dijital demokrasi ve e-demokrasi; dijital ve mobil teknolojiler vasıtasıyla vatandaşların karar alma süreçlerini destekleyecek, temsili demokrasinin eksiklerini tamamlayacak niteliklere sahiptir. Dijital demokrasi ve e-demokrasi kavramları aynı anlamı ihtiva ettiği için hem e-demokrasi başlığı kullanılarak yapılan çalışmalar hem de dijital demokrasi başlığı kullanılarak yapılan çalışmalar araştırmaya dahil edilmiştir. Yapılan bu çalışma araştırmacılar için bir rehber niteliğinde olup, Web of Science üzerinden ilgili konuları içeren tarama sonrasında ulaşılan verilerin analizi ve bu verilerin VOSviewer programı kullanılarak haritalandırılması şeklindedir. 12.08.2024 tarihinde Web of Science üzerinden yapılan alan aramasında 1184 dokümana ulaşılmış, bu dokümanlardan 781 makale veri analizinde kullanılmıştır. Bu arama sonucunda Türkiye’den 11 makaleye, 3 bildiriye ve 2 kitap bölümüne ulaşılmıştır. Web of Science üzerinden yapılan tarama sonucu ulaşılan tüm çalışmaların incelenmesine ek olarak Türkiye etiketli çalışmalar da ayrıca incelenmiştir. Böylece dijital demokrasi ve e-demokrasi alanlarında çalışma yapmak isteyen araştırmacılara yapılan analizleri inceleme olanağı sunulmuştur.
Role Conflict: A Qualitative Study on Female Academics with Administrative Duties
Authors: Erden Serkan Berk
Published: December 2024

Role stressors have negative effects on individual and organizational processes. Role conflict is one of the role stressors. In this research, the concept of role conflict is handled. Studies have shown that female academics are experiencing role conflict, and that role conflict is an obstacle in various areas of their lives. In this context, the sample of the study consists of female academics with administrative duties in a state university in Turkey. Within this framework, it is aimed to explore the experiences of female academics with administrative duties towards role conflict. For this purpose, interviews were held with 16 female academics with administrative duties at a state university in Turkey using a semi-structured questionnaire. The data obtained from the interviews were coded and categorized through MAXQDA v.24.6.0 qualitative data analysis program. As a result of the analysis, themes related to the expressions evoked by the concept of role conflict, the causes of role conflict, the consequences of role conflict, and the coping methods of role conflict were formed.
Analysis of Factors That Influence The Purchase Intention of Electric Vehicles In Indonesia: An Extended Theory of Planned Behavior Approach
Authors: Meliana Meliana , Pangaribuan Christian Haposan
Published: December 2024

Environmental problems such as climate change, pollution, rising earth temperatures and degradation of the quality of life are crucial today. Electric vehicles are present as an alternative to reducing carbon emissions from conventional vehicles which have a large impact on producing pollutants. This research aims to analyze the influence of environmental concerns, incentives, price value, attitudes, subjective norms and perceived behavioral control on purchase intentions of electric vehicles in the Jabodetabek area using the Theory of Planned Behavior approach. This research is a quantitative research with a total sample of 123 respondents. Data collection was carried out by distributing questionnaires online and the scale used was a Likert scale. The data analysis technique used is Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS 3.0 software. The tests carried out include testing the inner model and outer model. The test results show that environmental concern has no significant effect on attitude and purchase intention, incentives have a significant effect on attitude but not significant effect on purchase intention, price value has a significant effect on attitude but not significant effect on purchase intention, attitude and perceived behavioral control have a significant effect but subjective norms does not have a significant effect on purchase intention. Attitude succeeded in significantly mediating the influence of incentives and price value on purchase intention. Attitude does not significantly mediate the influence of environmental concern on purchase intention.
Efektivitas Penerapan Teori Belajar Kognitif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI Sekolah Dasar
Authors: Roviana Enda
Published: December 2024

Teori Belajar Kognitif adalah teori yang menekankan pada proses mental dalam pembelajaran, seperti pemahaman, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan. Teori ini berfokus pada bagaimana informasi diproses oleh otak dan bagaimana informasi tersebut mempengaruhi perilaku individu. Penelitian yang dilakukan oleh penulis ini adalah jenis penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk memperbaiki serta meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI SD Negeri 3 Krui, penelitian ini menggunakan teori belajar kognitif pada mata pelajaran IPA. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan teknik survei dan wawancara. Sample yang digunakan adalah 19 pesera didik kelas VI Sekolah Dasar. Dan hasil belajar yang diperoleh dari penelitian ini berupa tes tertulis. Data hasil belajar peserta didik dianalisis dalam bentuk persentase. Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan persentase ketuntasan sebesar 89,5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulan bahwa penerapan Teori Belajar Kognitif pada mata pelajaran IPA efektiv meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI Sekolah Dasar.
Tanggung Jawab Pengawas Koperasi atas Kesalahan Pengelolaan yang Berkepastian Hukum
Authors: Kartika Silviana
Published: December 2024

Koperasi sebagai entitas usaha berbasis kekeluargaan sering kali mengalami penyimpangan dalam pengelolaannya, yang mengarah pada kerugian bagi anggota. Hal ini menunjukkan perlunya pengawasan yang ketat dan jelas mengenai tanggung jawab pengawas koperasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanggung jawab pengawas koperasi terkait kesalahan dalam pengelolaan, serta memberikan rekomendasi untuk menciptakan kepastian hukum dalam sistem perkoperasian di Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan hukum normatif, dengan menganalisis peraturan perundang-undangan yang relevan, termasuk Undang-Undang No. 25 Tahun 1992 dan UU No. 4 Tahun 2023. Penelitian ini juga melibatkan studi doktrinal terhadap putusan pengadilan terkait kesalahan pengelolaan koperasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawas koperasi memiliki tanggung jawab hukum yang jelas atas kesalahan yang terjadi dalam pengelolaan. Penegakan sanksi administratif maupun pidana diperlukan untuk memastikan akuntabilitas pengawas. Kesimpulan pengawasan yang efektif dan penegakan tanggung jawab pengawas koperasi sangat penting untuk mencegah penyimpangan dan meningkatkan kepercayaan anggota. Regulasi yang lebih jelas mengenai tanggung jawab pengawas diharapkan dapat memberikan kepastian hukum dan meningkatkan kinerja koperasi di Indonesia. Temuan penelitian ini mengimplikasikan bahwa peningkatan pengawasan koperasi dapat dilakukan melalui pelatihan dan pendidikan bagi pengawas mengenai manajemen risiko dan akuntabilitas. Dengan adanya pengawasan yang lebih baik, koperasi dapat beroperasi secara transparan dan akuntabel, sehingga dapat meningkatkan kepercayaan publik. Dampaknya, masyarakat akan lebih percaya untuk berpartisipasi dalam koperasi, yang pada gilirannya dapat meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial anggota serta komunitas secara keseluruhan
¿Pueden las leguminosas ser una alternativa económica y sostenible en la nutrición apícola para mejorar la producción de colmenas?
Authors: Siche Nikol , Honorio-Javes César Eduardo
Published: December 2024

La apicultura es fundamental para la polinización de cultivos y la producción de miel, pero enfrenta desafíos relacionados con la nutrición de las abejas, especialmente en épocas de escasez floral. Las leguminosas representan una posible alternativa económica y sostenible para suplir las necesidades nutricionales de las colmenas, debido a su alto contenido en proteínas y su rol en la mejora de la calidad del suelo. Este artículo explora el potencial de las leguminosas en la dieta apícola, analizando su impacto en la salud y productividad de las colmenas, así como su viabilidad como una solución sostenible. A través de una revisión de estudios recientes, se evalúan los beneficios y limitaciones de las leguminosas en la nutrición apícola, proponiéndolas como una alternativa que puede contribuir al desarrollo sustentable de la apicultura.
Edukasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seks Pada Anak Usia Dini Di SDN Boke Sape
Authors: Waluyati Ida , Syaifullah Syaifullah , Irmansah Irmansah
Published: December 2024

Edukasi tentang pencegahan bullying dan kekerasan seks penting diberikan untuk anak sejak dini. Edukasi bahaya bullying pada anak di sekolah juga lebih diarahkan pada saling menghargai dan menghormati satu sama lain. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi awal pada SDN Boke di Desa Boke Kecamatan Sape Kabupaten Bima bahwa kemampuan anak mengenal pendidikan seks masih dalam kategori rendah, pemahaman orang tua tentang cara pemberian edukasi seks pada anak masih kurang, minimnya metode dan media pembelajaran mengakibatkan kurangnya inovasi baru dalam mengenalkan pendidikan seks dengan memperhatikan tahapan perkembangan anak. Tindakan bullying juga kerap terjadi di lingkungan sekolah karena anak belum memahami dampak bullying bagi anak yang lain. Metode edukasi pencegahan bulyying dan seks usia dini ini dilakukan melalui teknik bercerita, diskusi, tanya jawab, permainan, pemberian sticknote, doorprize, serta bernyanyi. Kegiatan ini dilakukan dengan komunikasi yang sederhana dan penuh kenyamanan sehingga anak tidak terkesan menggurui dan menegangkan. Nilai-nilai edukasi seks dibalut dalam untaian nyanyian dan sajian gambar yang memudahkan anak  dalam memahami hal tersebut. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah para siswa mampu memahami cara melindungi dirinya dari kejahatan seksual, memahami terkait ciri pertumbuhan yang terjadi pada masa pubersitas, mengenal bagian tubuh yang tidak boleh disentuh dan dilihat oleh orang lain, serta bijak menggunakan gadget. Dismping itu, anak memahami cara menyelesaikan masalah dengan pendekatan musyawarah besama, saling menghargai dan menghormati diantara perbedaan. Oleh karena itu, pihak sekolah harus tetap melakukan edukasi pencegahan bulyying dan kekerasan seks yang kontinyu pada seluruh siswa dengan metode-metode dan media yang menyenangkan.
Effects of Motor Freezing on Balance, Activity-Specific Balance Confidence, and Quality of Life in Patients with Parkinson's Disease
Authors: Demirtaş Aslı , İşcan Dilek , Demirtaş Gürkan
Published: December 2024

Aim: The aim of this study is to evaluate the impact of motor freezing blocks on balance control, activity-specific balance
confidence (ABC), and quality of life in patients with idiopathic Parkinson's disease (PD).
Methods: The freezing of gait questionnaire (FOG) was employed to categorize the participants into groups according to
the presence (group 1) or absence (group 2) of motor freezing blocks. The balance of the participants was evaluated
using the Tinetti Balance and Walking, and the Tandem Stance and Walking test. Activity confidence was assessed using
the ABC scale, while quality of life was evaluated using the Parkinson's Disease Questionnaire-8 (PDQ-8).
Results: A total of 74 individuals with PD were included in the study, comprising groups 1 (n = 38) and 2 (n = 36). A
comparison of the Tinetti balance and walking score, Tandem stance and step score, ABC-scale, and PDQ-8 scores of
group 1 and group 2 revealed a significant difference between the groups (p
A Predictive Level of C-peptide for Glutamic Acid Decarboxylase Antibody Positivity in Autoimmune Diabetes
Authors: Geneş Dilek , Akkuş Zeki , Pekkolay Zafer , Tuzcu Alparslan Kemal
Published: December 2024

Objective: Diabetes mellitus (DM) is one of the most prevalent chronic diseases and is considered a universal health issue. This study aimed to establish a C-peptide cut-off level to predict glutamic acid decarboxylase antibody 65 (GADA) positivity in autoimmune diabetes.
Methods: Designed as a retrospective methodological study, the study reviewed diabetic patients aged over 16 years who presented to adult internal medicine outpatient clinics between 2008 and 2022. The data were collected retrospectively from the hospital records. Patients were categorized into two groups according to GADA positivity, and their sensitivity and specificity were calculated for fasting C-peptide levels.
Results: GADA positivity was observed in 96 of a total of 343 patients. The group with antibody positivity was younger (p < .001), had lower C-peptide levels (p < .001) and higher HbA1c levels (p = .03). Thyroid antibody positivity was more common in this group (p = .009). Sensitivity was 80.2% and specificity was 72.5% for the optimal C-peptide level cut-off point of ≤ 1.35 ng/mL, which predicted GADA positivity.
Conclusion: GADA positivity was highly prevalent at a fasting C-peptide level cut-off point of ≤1.35 ng/mL. Hence, in clinical practice, GADA could be routinely examined in patients with a value below this level for accurate diagnosis and early initiation of treatment in autoimmune diabetes.
Retrospective Evaluation of the Frequency of Respiratory Pathogens in Patients Admitted to Kafkas University Medical Faculty Hospital
Authors: Yildiz Gulfem Nur , Tukenmez Gizem , Topaloğlu İhsan , Çelebi Özgür , Karameşe Murat
Published: December 2024

Objectives: This retrospective study was aimed to identify upper respiratory tract infection (URTI) pathogens in patients admitted to Kafkas University Medical Faculty Hospital between July 2023 and August 2024.
Methods: Nasopharyngeal swab samples from 1565 patients were analysed using the Multiplex Real-Time PCR (MRT-PCR) technique. Patient demographics, the month/season of hospital visits, and results of the respiratory agent tests were obtained from hospital archives and subjected to necessary statistical analyses. Chi-square and One-way ANOVA tests were used to analyse categorical and numerical data, respectively by SPSS v21.0.
Results: The data showed that 37.7% of the patients tested positive for at least one pathogen, while 62.3% were negative. The most frequently detected viral agents were Influenza B (34.3%), Influenza A (15.7%), and SARS-CoV-2 (14.4%). Streptococcus pyogenes was the most common bacterial pathogen (9.3%). Co-infection was observed in 9.14% of cases, with the most common combination being INF-B and INF-A. The seasonal distribution indicated that 40.3% of the positive cases occurred in the winter months (December 2023 - February 2024), and 39.1% in the spring (March - May 2024).
Conclusion: This retrospective study provides important epidemiological data on the identification and distribution of URTI pathogens in the region, contributing to the development of accurate approaches for diagnosis and treatment of infections.
Antenatal Hidronefrozlu Bebeklerin Doğum Sonrası İzlemi
Authors: Çivilibal Tang Nazlıcan , Dursun Mesut , Civilibal Mahmut
Published: December 2024

Amaç: Antenatal hidronefroz (AH), gebelikte en sık saptanan fetal anomalidir. Bu çalışmanın amacı AH tanısı alan bebeklerin doğum sonrası sonuçlarını retrospektif olarak değerlendirmektir.
Yöntemler: Çocuk Nefroloji Polikliniğimizde 2018-2022 yılları arasında en az 12 ay süreyle AH tanısıyla takip edilen 110 bebeğin (83 erkek, 27 kız) kayıtları geriye dönük olarak incelendi.
Bulgular: Hastaların erkek/kız oranı 3,1 idi ve 65 hastada (%59,1) fizyolojik hidronefroz saptanırken, 45 hastada (%40,9) altta yatan bir neden olduğu belirlendi. Patolojik hidronefrozlu 45 hastanın 31'inde (%28,2) obstrüktif üropati, 12'sinde (%10,9) vezikoüreteral reflü saptandı. Obstrüktif üropati tanısı alan olguların 27'sine (%24,6) üreteropelvik bileşke darlığı, ikisine (%1,8) üreterovezikal bileşke darlığı ve ikisine (%1,8) posterior üretral valv tanısı konuldu. İki (%1,8) olguda multikistik displastik böbrek tespit edildi. Fizyolojik hidronefrozlu hastaların renal pelvis ön arka çapları, patolojik hidronefrozlulara saptananlara göre anlamlı düzeyde düşüktü (p