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Competência em informação: uma análise sobre a prática do bibliotecário escolar durante o processo de busca da informação
Authors: Silva Ana Patrícia Celedonio da , Farias Maria Giovanna Guedes
Published: April 2019

Trata-se de pesquisa realizada com o objetivo de analisar as competências em informação do bibliotecário escolar durante atendimento ao usuário, ou seja, no processo de busca da informação para os discentes, a fim de verificar se as ações empreendidas por esse profissional estimulam os alunos a se tornarem competentes. Utilizou-se como aporte metodológico a abordagem qualitativa e o método de pesquisa exploratória. Para coleta de dados fez-se uso de roteiro de entrevista elaborado a partir da criação de padrões e indicadores adaptados do Guia de Bibliotecas Escolares da Alfin. A técnica de análise de dados escolhida foi análise de conteúdo de Bardin com estabelecimento de categorias. Os resultados demonstram que é necessário o aprendizado constante por parte do bibliotecário escolar, desenvolvendo e aprimorando suas competências em informação e internalizando suas ações. Conclui-se que a preocupação do bibliotecário em inserir o aluno durante todo o processo de pesquisa, faz com que ele possa compreender o que está fazendo, e com a experiência em realizar pesquisas na biblioteca, esse aluno poderá se tornar autônomo no processo de pesquisa. Compreende-se que, com essa ação conjunta, o bibliotecário estimulará os alunos a se tornarem competentes em informação.Palavras-chave: Competência em informação. Bibliotecário escolar. Biblioteca escolar.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/702/1049
Gênero e sexualidade na biblioteca escolar: Uma breve reflexão / Gender sexuality in the school library: A brief reflections
Authors: Martins Guilherme , Pizarro Daniella Camara
Published: April 2019

ResumoA pesquisa versa sobre o papel dos(as) bibliotecários(as) escolares com relação às questões de gênero e sexualidade. Trata-se de uma pesquisa exploratória e levantamento bibliográfico da literatura científica das duas áreas. Como fundamentação conceitual, abordaram-se os conceitos de biblioteca e bibliotecário(a) escolar, bem como os conceitos de gênero e sexualidade. Buscou-se reunir e confrontar as literaturas a fim de estabelecer uma ligação entre conceitos. Nas considerações finais, enfatiza-se a importância do papel do(a) bibliotecário(a) no processo de ensino-aprendizagem das questões que envolvem a temática de gênero e sexualidade na escola. Abstract: The research deals with the role of school librarians in relation to issues of gender and sexuality. It is an exploratory research and bibliographical survey of the scientific literature of the two areas. As conceptual foundation, the concepts of library and school library, as well as the concepts of gender and sexuality were approached. It sought to gather and confront literatures in order to establish a connection between concepts. In the final considerations, the importance of the role of the librarian in the teaching-learning process of issues involving the theme of gender and sexuality in the school is emphasized. Keywords: School librarian. School library. Gender. Sexuality https://revista.acbsc.org.br/racb/article/download/1450/pdf
A inter-relação entre o processo de inteligência competitiva e a gestão da inovação: proposição de um modelo teórico integrativo
Authors: Silva Thaís , Mudrik Júlia , Vidigalc Frederico
Published: April 2019

Introdução: Frente às incertezas inerentes ao processo de inovação e às instabilidades dos mercados cada vez mais competitivos, diversos métodos e técnicas tem sido utilizados pelas empresas como apoio ao processo de desenvolvimento de novos produtos e da inovação em si. Apesar das práticas de Inteligência Competitiva (IC) serem reconhecidas como um processo estratégico de apoio à tomada de decisão, poucos trabalhos exploram de forma mais detalhada como os ciclos de IC podem ser incorporados ao processo de gestão da inovação de forma a robustece-lo. Objetivos: Propor um modelo teórico integrativo das práticas de IC com o modelo de inovação Stage-Gate®. Metodologia: Revisão de literatura. Resultados: Modelo teórico integrativo do Stage-Gate® com os ciclos de IC, no qual um ciclo único está associado às etapas relacionadas ao nível estratégico do processo enquanto ciclos específicos são associados a cada um dos projeto de produto separadamente. Conclusões: A integração dos modelos contribui positivamente para os resultados empresariais ao estimular uma cadeia de agregação de valor em conhecimento que permite a redução contínua das incertezas, bem como maior conhecimento do mercado e dos clientes, dando suporte a tomada de decisão durante todo o processo de inovação. Ressalta-se assim a complementariedade e vantagens do uso combinado das abordagens aqui tratadas.Palavras chave: Gestão da Inovação. Inteligência Competitiva. Tomada de Decisão. Ciclo de Inteligência. Modelo Conceitual.Link:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/27872/24211
Renovação museográfica dos artefatos têxteis do Museu Casa de Rui Barbosa: desafios, metodologia e perspectivas
Authors: García Luz Neira
Published: April 2019

Apresentando a trajetória dos têxteis da Casa ao Museu Casa de Rui Barbosa, este artigo procura demonstrar como o desaparecimento e desgaste dessa espécie é proporcional à perda de informação a ela associada. Aponta ainda que, se a renovação museográfica é uma ação legítima para aprimorar a experiência da visitação, apresenta desafios éticos e práticos a respeito da autenticidade dos objetos e, também, de sua natureza material, sobretudo em função do impacto das transformações tecnológicas nos aspectos físicos e estéticos dos têxteis.Palavras-chave: Têxteis decorativos. Cultura material têxtil. Renovação museográfica.Link do artigo: http://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/10/32
Uso de novas tecnologias na validação de conteúdos ministrados durante as aulas
Authors: Silva Cristiano Moreira da , Barbosa Ricardo Rodrigues
Published: April 2019

As novas tecnologias estão contribuindo de forma ampla para inserção de mudanças significativas na sociedade em geral, alterando a forma como interagimos com as coisas e com as pessoas. No ramo educacional, essas modificações contribuíram para substanciais mudanças na forma de ensinar, e agora existe a possibilidade de os alunos validarem o conteúdo ministrado em sala de aula. Diante do exposto, o presente estudo buscou responder à seguinte indagação: Quais as percepções dos discentes do Curso de Ciências Contábeis sobre o hábito da validação do conteúdo ministrado em aulas, com o uso das novas ferramentas tecnológicas disponíveis? A pesquisa é classificada como descritiva, de levantamento e predominantemente quantitativa. Através da adoção de Survey, obtiveram-se 209 respostas válidas dos discentes do Curso Superior de Ciências Contábeis, com as quais foi possível verificar que grande parte dos entrevistados reconhece que possuem o hábito de validação do conteúdo ministrado em aulas através das novas tecnologias. Além disso, foi possível observar que grande parte dos entrevistados considera a tecnologia neutra, contudo, ainda segundo a visão deles, ela não é difundida de forma democrática.Palavras-Chave:Gestão do Conhecimento. Novas Tecnologias. Ciências Contábeis.Link:http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38668/pdf
Produção científica de pesquisadores vinculados a faculdades de comunicação e ciência da informação e as relações interdisciplinares entre os campos
Authors: Reis Filipe , Maricato João De Melo
Published: April 2019

Analisa as relações interdisciplinares entre a Ciência da Comunicação e a Ciência da Informação na produção científica, indexada na base Scopus, de pesquisadores de faculdades de informação e comunicação. Especificamente, identificou-se relações entre a Ciência da Informação e a Ciência da Comunicação por meio da análise da produção cientifica internacional, proporcionando uma visão global da interdisciplinaridade nas áreas. Esta pesquisa, de natureza básica, abordará o tema de forma qualitativa e quantitativa, sendo caracterizada como exploratória e descritiva. Foram utilizados métodos bibliométricos e cientométricos para identificar relações entre a Ciência da Comunicação e a Ciência da Informação. Realizou-se uma estratégia de busca na base Scopus, na qual foram identificados 438 artigos de autores afiliados às instituições de comunicação e informação. Delimitaram-se esses artigos pelos autores vinculados às faculdades de comunicação e informação e de outras áreas em que os autores destas áreas publicaram conjuntamente (coautoria). Foi possível propor categorias de análise interdisciplinares a fim de compreender as relações entre os campos da CC e da CI. Além disso, identificaram-se as relações interdisciplinares das áreas de comunicação e informação nos assuntos (palavras-chave) e das metodologias/técnicas utilizadas nos artigos que foram o corpus desta pesquisa. As áreas mais relacionadas com as ciências de Comunicação e de Informação são: educação e biblioteconomia. Acredita-se que com esta pesquisa é possível apontar potenciais de usos de métodos bibliométricos e cientométricos para estudo de relações interdisciplinares entre as ciências.Palavras-Chave: Interdisciplinaridade. Ciência da Informação. Ciência da Comunicação. Bibliometria. Cientometria.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38660/pdf
Competência em informação: cenários e espectros
Authors: Belluzzo Regina Celia Baptista
Published: April 2019

Apresentam-se reflexão e análise sobre o entorno da Competência em Informação, desde suas origens até a inserção na sociedade contemporânea, sob o enfoque de um novo paradigma – tecnoeconômico –, destacando-se a proliferação de fontes e recursos informacionais e a necessidade de democratização do saber mediante o desenvolvimento de novas competências e formas de gestão criativas. São abordados os principais modelos teóricos, padrões e diretrizes e sua articulação com as melhores práticas em diferentes ambiências sociais. Finaliza-se com as características indispensáveis aos programas de desenvolvimento da Competência em Informação, descrevendo-se tendências futuras dessa área de interesse, considerando-a como fator crítico de sucesso para o desenvolvimento social e a inovação.Palavras-chave: Competência em Informação. Informação. Conhecimento.Link do artigo: http://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/47
Proposta de um manual de indexação para bibliotecas universitárias
Authors: Silva Rafaela Carolina da , Brito Jean Fernandes
Published: April 2019

Introdução: A eficácia da recuperação depende uma boa indexação e a precisão das linguagens documentárias, que são determinadas neste processo. A indexação é uma atividade que visa não só determinar o assunto de um documento, mas representá-lo por meio de uma linguagem documentária. Objetivos: Assim objetiva-se, neste artigo, propor um guia de indexação para bibliotecas universitárias, a fim de contribuir para com o desempenho das atividades de organização e disseminação da informação já implantados nessas localidades. Metodologia: O estudo caracteriza-se por uma revisão de literatura e pelo estudo do Vocabulário Controlado utilizado pela Universidade de São Paulo (USP), dado à grande replicação desse vocabulário por outras instituições universitárias. Resultados: Temos como resultado dessa pesquisa um manual com recomendações de política de indexação para bibliotecas universitárias. Conclusões: Para um efetivo desempenho no processo de indexação as medidas pré-estabelecidas deverão ser tomadas para a realização de um entrosamento entre o sistema de informação e a relação com os usuários. A eficácia da recuperação depende de uma boa indexação e da precisão das linguagens documentárias, que são determinantes nesse processo.Palavras-chave: Indexação. Manual de Indexação. Bibliotecas. Bibliotecas Universitárias.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/33557/23697
Acesso à informação financeira em websites: uma análise do portal da transparência da prefeitura municipal de Marcação/PB sob a perspectiva da arquitetura da informação
Authors: Saege Márcia Maria De Medeiros Travassos , Barros Antoni Junio Soares Ribeiro de , Andrade Tabira De Souza , Ferreira Danilo De Sousa
Published: April 2019

Segundo a Lei de Acesso à Informação, a informação pública deve ser disponibilizada aos cidadãos de forma clara e compreensível, de modo que eles possam, por meio de sua utilização, fiscalizar e participar da gestão pública. Nesse sentido, considerando que a web é um espaço de ampla divulgação da informação, os gestores públicos têm utilizado cada vez mais os ambientes digitais informacionais como instrumento de comunicação e disseminação de informações, por meio dos portais eletrônicos dos órgãos públicos na internet. Com isso, a necessidade de estruturar esses portais, de modo que todos possam encontrar as informações com facilidade, se torna um desafio constante. Nesse contexto, o presente artigo teve como objetivo identificar como as informações financeiras são disponibilizadas aos usuários no portal da Transparência da Prefeitura Municipal de Marcação/PB, tendo como fundamento os preceitos da Lei de Acesso à Informação e as recomendações da Arquitetura da Informação, a partir dos sistemas de organização, navegação, rotulação e busca da informação. Por meio de uma abordagem exploratória e descritiva do referido portal, foram analisadas as informações financeiras disponibilizadas e a sua estrutura. Os resultados revelaram duas dimensões problemáticas no campo analisado: de um lado, percebeu-se que nem todas as informações cuja disponibilização é obrigatória por lei constam no portal da transparência investigado. Além disso, apesar da organização e da fácil navegação pelo website, o sistema de busca da informação não estava ativo, sendo um obstáculo à encontrabilidade da informação.Palavras-chave: Informação Financeira. Acesso à Informação. Portal da Transparência. Arquitetura da Informação.Link:https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/284/288
Planejamento em unidades de informação: diagnóstico organizacional de uma biblioteca do Instituto Federal do Ceará
Authors: Sousa Rosana De Vasconcelos
Published: April 2019

Este estudo aborda o planejamento em unidades de informação, tendo como objetivo realizar um diagnóstico organizacional da biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus de Iguatu, etapa inicial e indispensável do planejamento. Desenvolveu-se uma revisão de literatura sobre planejamento em bibliotecas, baseada nos estudos de Almeida (2005), Barbalho e Beraquet (1995) e Maciel (1997), e uma pesquisa documental para a caracterização da biblioteca em análise. Os dados deste estudo de caso foram coletados por meio de entrevistas estruturadas com servidores da biblioteca e dos resultados do estudo de usuários realizado com discentes, docentes e técnico-administrativos da instituição. Após a análise qualitativa do diagnóstico realizado, conclui-se que as deficiências se sobressaem, quando comparadas aos pontos positivos, em todos os aspectos analisados, sendo necessárias a hierarquização dos problemas identificados e a proposição de soluções viáveis para eles, que devem integrar a elaboração de um plano de trabalho.Palavras-chave: Planejamento em unidades de informação. Diagnóstico organizacional. Biblioteca.Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/291/294
Políticas educacionais de acesso e de permanência de pessoas com deficiência no município de Santa Maria de Jetibá
Authors: Almeida Mariangela Lima de , Caetano Andressa Mafezoni , Estevam Mariana Karoline Dias Coelho
Published: April 2019

Este artigo discute as políticas educacionais voltadas para educação especial, no que se refere às diretrizes e ações para inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no ensino regular do Município de Santa Maria de Jetibá/ES. Problematiza a processualidade das políticas educacionais de acesso e de permanência no município em tela, com vistas a analisar as legislações, os projetos e/ou planos de trabalho dos setores e os índices educacionais relativos à escolarização de alunos público-alvo da educação especial. A partir dos dados coletados, analisa-se a relação entre os objetivos, focos de intervenções, concepções e ações da gestão implementadas pelo setor da educação especial. Busca-se um diálogo com autores da área para articulação de conceitos e concepções. Utiliza-se o estudo de caso do tipo etnográfico como perspectiva metodológica para estratégias de coleta de dados, a análise documental, grupos focais e entrevistas. Observa-se que o município tem buscado elaborar estratégias para alcançar o maior número de alunos com deficiência e conseguir a sensibilidade de todos os sujeitos envolvidos nesse processo para um efetivo trabalho de inclusão. Os desdobramentos das políticas educacionais, voltadas para os atendimentos aos alunos público-alvo da Educação Especial, têm enfatizado a formação continuada como elemento disparador de construção de políticas e práticas.Palavras-chave: Educação especial. Gestores públicos. Formação continuada. Pesquisa-ação.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4077/3589
Instrumentos informatizados institucionais para a identificação de necessidades educacionais de estudantes universitários
Authors: Cabral Leonardo Santos Amâncio , Santos Bruno Carvalho dos
Published: April 2019

Na esfera das problematizações inerentes ao acesso, permanência e sucesso no ensino superior de pessoas que compõem o público-alvo da educação especial (PAEE), um dos grandes desafios está em identificar e atender às demandas educacionais dos estudantes universitários que, frequentemente, sequer declaram suas condições à instituição. O presente artigo vislumbrou apresentar elementos que tangenciam o desenvolvimento de procedimentos metodológicos e instrumentos específicos voltados à identificação processual e longitudinal das necessidades educacionais de estudantes universitários. No âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti), a pesquisa foi realizada valendo-se de seis etapas desenvolvidas ao longo de dois anos (2015-2017): revisão bibliográfica; elaboração do instrumento piloto; validação semântica; tabulação dos dados e revalidação semântica; verificação do instrumento piloto; e desenvolvimento do instrumento informatizado via plataforma Access (Microsoft Office®). Como resultado, foi possível elaborar um instrumento institucional informatizado e acessível que identificasse, no ato da matrícula e rematrículas de todos os estudantes universitários, suas possíveis necessidades educacionais, concepções sobre barreiras e acessibilidade no âmbito de sua instituição. Compreende-se que, para além de identificar as necessidades e concepções de seus estudantes, o instrumento desenvolvido poderá sensibilizar a comunidade acadêmica sobre essa temática e possibilitará uma avaliação institucional continuada, contribuindo para identificação e superação de barreiras que possam impedir a construção de uma cultura universitária inclusiva. Em tempos de ações afirmativas, espera-se que instrumentos como esse auxiliem no processo de transcender a invisibilidade que o PAEE ainda enfrenta, quotidianamente, dentro e fora do contexto universitário brasileiro.Palavras-chave: Ensino superior. Acessibilidade. Inclusão. Questionário institucional. Autodeclaração.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4084/3595
O pessoal é político: conscientização feminista e empoderamento de mulheres
Authors: Sardenberg Cecilia M. B.
Published: April 2019

Na história dos movimentos de mulheres, os grupos de conscientização, reflexão e ação feministas, bem como as oficinas de sensibilização para gênero tiveram – e continuam tendo - papel fundamental no desmonte do patriarcado. Neste trabalho, pretendo resgatar um pouco dessa história, para pensarmos sobre a relevância desses espaços de conscientização e ação coletiva para o empoderamento de mulheres na atualidade. Para tanto, inicio com uma discussão sobre diferentes abordagens no tocante a poder e empoderamento de mulheres, com ênfase nas abordagens que enfatizam os processos de conscientização e ação.Palavras-chave: Empoderamento de mulheres. Oficinas de autoconscientização feminista. Conscientização e ação coletiva. Movimento feminista. Movimento de libertação das mulheres.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4106/3726
Dispositivos de informação: arquivos, memórias e informação
Authors: Tavares Derek Warwick da Silva , Loureiro José Mauro Matheus
Published: April 2019

O artigo aborda as dinâmicas do fenômeno informação como instrumento de desenvolvimento das lógicas e dos valores presentes nos quadros da memória, construídos e geridos no interior dos espaços arquivísticos. Para tanto, este estudo privilegia a noção de “dispositivo” tal como elaborada na obra de Michel Foucault e uma de suas derivações como os “dispositivos de informação”, além ainda das concepções filosóficas e sociológicas sobre a memória social e o arquivo. Os conceitos e as noções empregadas são desenvolvidos em uma perspectiva privilegiada da inter-relação entre Ciência da Informação, Filosofia e Ciências Sociais, permitindo perceber que o movimento entre a informação, os arquivos e as memórias, quando ativado no interior desses “dispositivos”, delineia tipos específicos de saber, poder e sujeitos submetidos a contextos sociais, políticos e econômicos específicos. Conclui-se ao fim que a memória coletiva constitui-se como um “dispositivo” composto de discursos de verdade, apresentado na condição de arquivo, isto é, como conjunto de regras que facultam o emergir, em uma determinada época, de um tipo de discurso capaz de agir sobre os homens, tornando-os sujeitos de certo conjunto de memórias.Palavras-chave: Arquivo; Ciência da informação; Dispositivo; Informação; Memória.Link: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862017000100073&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt#fn1
Cartas: um acervo de memória afetiva e histórica e a importância de sua preservação
Authors: Horta Nicole Marinho , Dias Débora De Almeida , Cordeiro Luciana Coutinho
Published: April 2019

O papel das cartas no desenvolvimento da comunicação como fonte informacional para além de sua propriedade como fonte biográfica; as potencialidades do seu estudo e o valor de sua conservação, classificação e a disseminação das informações nelas contidas são temas desse artigo. Para evidenciá-los foram desenvolvidas: uma entrevista com uma bibliotecária conhecedora do acervo do musicólogo alemão radicado no Uruguai, Francisco Curt Lange – depositado na Biblioteca Universitária (BU) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) – e a análise documental de parte desse mesmo acervo. A análise teve como foco a série “2 – Correspondência”, que contém cópias das cartas enviadas por ele e cartas originais recebidas de terceiros que tratam de assuntos variados. No trabalho, são discutidos conceitos que se situam entre as áreas da arquivologia, biblioteconomia e museologia, temas como: acervos pessoais, classificação, preservação e, também, a importância dos profissionais da área da ciência da informação facilitadores do acesso às informações contidas nesse tipo de documento. Finalmente é destacada a problemática da preservação e conservação desses documentos que, embora não sejam oficiais, são ricas fontes de informações sobre o contexto histórico e, justamente por isso, são objeto de estudo de diversas áreas.Palavras-chave: Acervo pessoais. Cartas. Francisco Curt Lange. Preservação.Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/moci/article/view/3635/2100
Metateoria, ciência da informação e organização do conhecimento: um estudo a partir da literatura científica da área
Authors: Montoya-Mogollón Juan Bernardo Bernardo , Dalessandro Rafael Cacciolari , Tognoli Natália Bolfarini
Published: April 2019

Conhecida como a área do conhecimento que teoriza sobre outras teorias, a metateoria, nos últimos anos, encontrou terreno fértil nos estudos da Ciência da Informação e da Organização do Conhecimento preocupando-se com as filosofias e metodologias empregadas nesse domínio. O presente trabalho tem como objetivo verificar como os estudos metateóricos são apresentados no domínio da Ciência da Informação e da Organização do Conhecimento no âmbito da literatura científica da área. Para tanto, partimos da análise dos trabalhos indexados nas bases de dados Library and Information Science Abstracts (LISA) e SCOPUS que continham em seu título e/ou palavras-chave o termo "metateoria" Os dados foram analisados sob a ótica dos estudos metateóricos de Ritzer e os resultados demonstraram uma pluralidade de abordagens discutidas na Ciência da Informação e na Organização do Conhecimento, o que confirma a aplicabilidade da metateoria no âmbito dos estudos desse domínio, caracterizando-o como um promissor campo de pesquisa nessa temática.Palavras-chave: Teoria; Metateoria; Organização do conhecimento; George Ritzer; Literatura científica.Link:http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/7231
Os fatores que viabilizam e impedem a difusão do Linked Data no âmbito empresarial: uma revisão da literatura
Authors: Gomes Murilo Silveira , Visintin Lidiane , Gauthier Fernando Álvaro Ostuni
Published: April 2019

As empresas necessitam estar atentas as mudanças no cenário mundial, para que possam responder rapidamente as mudanças de mercado. Para isso, a Web contribuiu possibilitando dinamismo, impactando com isso em um aumento significativo no volume de dados, que podem ser explorados, com o intuito de se obter benefícios. O Linked Enterprise Data (LED) é um conceito que viabiliza um formato de dados que pode auxiliar os gestores na tomada de decisão, oportunizando explorar dados internos e externos a empresa. Este estudo tem por objetivo identificar quais os fatores que viabilizam e os aspectos que impedem a difusão de dados conectados no âmbito empresarial. Através deste estudo identificou-se os fatores que viabilizam a difusão do LED, destacando-se a interoperabilidade, assim como foram identificados os fatores de impedem a difusão, destacando: cultura organizacional e a qualidade de dados. Com isso, concluiu-se que o conceito de LED ainda é recente e confuso, no entanto, é perceptível o benefício que pode ser obter ao utilizar das tecnologias semânticas e do conceito de dados conectados para a extração de conhecimento auxiliado a tomada de decisão.Palavras-chave: Empresa. Dados Conectados. Difusão.Link:http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/itec/article/view/38132/21011
A representação da informação como “ASSEMBLAGE”: a Teoria da Assemblage de Manuel Delanda na Ciência da Informação
Authors: Da Silva Luiz Eduardo Ferreira , Azevedo Netto Carlos Xavier de
Published: April 2019

A pesquisa aborda as relações entre a Teoria da Assemblage e o campo da representação da informação e tece considerações sobre os termos ‘ontologia social’, ‘multiplicidade’ e ‘composição’, à luz das reflexões de Manuel Delanda. Nossa hipótese é de que o campo da representação da informação pode ser ancorado no debate filosófico sobre a questão da Teoria da Assemblage. Tomamos como fundamentação a obra New Philosophy Society, que interliga esse debate do social no Século XXI e propõe um diálogo entre a filosofia de Giles Deleuze e a de Félix Guattari acerca dos aspectos sociais e de suas reflexões sobre a complexidade social. Adotamos como percurso metodológico a pesquisa teórica e a bibliográfica, no entanto, para interpretar a Teoria da Assemblage e o campo da representação da informação, utilizamos o método hermenêutico, para interpretar os conceitos de assemblage e representação da informação. Além dos autores acima referenciados, recorremos a outros que desenvolveram estudos no campo da Filosofia e que influenciaram Manuel Delanda, principalmente no que se refere aos estudos sobre a complexidade social, porque a representação da informação é a raiz da organização e do uso da informação na Ciência da Informação, especificamente, da informação arquivística, porque nosso intuito foi o de evidenciar seus meios por intermédio da assemblage. Por fim, não menos relevante, visamos à busca filosófica da representação da informação na perspectiva da teoria de Manuel Delanda.  Palavras-chave: Teoria da Assemblage. Representação da informação. Manuel Delanda. Ciência da Informação.
Mapeamento de pesquisadores precursores da área de prevenção de drogas em contextos educacionais no Brasil
Authors: Bernardo Julia Ferreira , Pinheiro Bruno de Oliveira , Mena-Chalco Jesús Pascual , Micheli Denise de
Published: April 2019

ResumoApesar do crescente interesse de pesquisadores pela implantação e execução de projetos de prevenção de drogas em contextos educacionais, pouco se conhece sobre a efetividade das ações e projetos desenvolvidos, bem como sobre os pesquisadores que desenvolvem essa temática. Este artigo visou agrupar informações em âmbito nacional dos pesquisadores precursores da área de estudos e conhecimento sobre prevenção de drogas em contextos educacionais e apresentar um método para o mapeamento sistemático para identificação destes pesquisadores. Por meio da análise cientométrica realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e na Plataforma Lattes, com utilização do software ScriptLattes, foram identificadas as produções bibliográficas, orientações, rede de colaboração e mapa de geolocalização de um conjunto de 61 pesquisadores brasileiros. Conclui-se que estratégias para identificação de pesquisadores e sua produção científica auxiliam na integralização e no compartilhamento de informações, ampliam a troca de conhecimentos e experiências, e evidenciam um mapeamento nacional de pesquisadores de determinadas áreas.Palavras-chavePrevenção; Drogas; Educação; Educação em saúde; Bibliometria; Rede social; Pesquisadores. link: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/1515/2213
A biblioteca universitária e sua intervenção no contexto social: fomentando práticas multifuncionais
Authors: Santa Anna Jorge
Published: April 2019

RESUMOAs atividades culturais e recreativas correspondem a determinadas funções desempenhadas pelas bibliotecas modernas, principalmente as de âmbito universitário, que, juntamente com as funções educacionais, constituem os produtos e serviços bibliotecários. No entanto, as funções relacionadas à cultura e recreação nem sempre são consideradas como prioridade nesses espaços. Assim, este estudo demonstra a realidade das bibliotecas universitárias instaladas em um município, no que se refere às funções culturais/recreativas por elas desenvolvidas, e a percepção dos bibliotecários quanto às ações realizadas no fomento à cultura, ao lazer e à socialização. A amostragem desta pesquisa constituiu-se por seis bibliotecas e o instrumento para coleta de dados foi o questionário com perguntas abertas e fechadas. Por meio do estudo de campo, demonstrou-se a realidade dessas bibliotecas quanto às funções sociais por elas realizadas, constatando que, nessas bibliotecas, as atividades sociais, voltadas para a cultura e lazer, ainda não são praticadas, tendo maior preocupação as funções informacionais direcionadas à gestão dos acervos. Foi possível constatar que os bibliotecários reconhecem as potencialidades da biblioteca, ao contribuir com a função social, extrapolando as funções meramente informacionais. Na visão dos profissionais entrevistados, as bibliotecas e seus profissionais também possuem a capacidade de oferecer serviços culturais, de entretenimento, realizando ações sociais que vão além do acervo informacional. Assim, as unidades cumprem com o papel social, tornando-se espaços abertos, democráticos, de socialização, transformando-se em verdadeiros espaços de convivência, de modo a acompanhar as gerações vindouras com produtos, serviços e atividades inovadoras PALAVRAS-CHAVE: atividades culturais, biblioteca universitária, cultura, espaço de convívio, produtos bibliotecários, serviços bibliotecários
PEDAGOGIAS ATORIAIS: estratégias de colaboração, concepção e composição na formação de atores
Authors: Curi Alice Stefânia
Published: April 2019

O texto apresenta e discute proposta pedagógica cujos princípios adotados visam à investigação e corporificação da noção de dramaturgia de ator e à construção coletiva de um corpus comum de saberes e fazeres ligado ao texto ou contexto eleito para o exercício de montagem.
A PRODUÇÃO DE PRESENÇA CÊNICA EM DARIO FO: o pensamento encarnado na palavra e na ação
Authors: Melo Sérgio Nunes
Published: April 2019

O artigo discute a produção de presença cênica do ator, recentemente falecido, Dario Fo, a partir da fenomenologia da presença cênica de Bert O. States. Aborda a interseção entre atuação e dramaturgia como instâncias inseparáveis, relacionadas à própria motivação do ato criador do ator-autor, demonstrando como a trajetória da presença cênica de Fo conseguiu ser uma forma radical de artivismo que habilmente dispensou a doutrinação política.
O ANTIGO E O MODERNO OU O CARREFOUR DO TEMPO
Authors: Banu Georges
Published: April 2019

O teatro se confronta com a questão do tempo e seu tratamento cênico. Começou por tentar restituir a distância no tempo a fim de reconstituir as condições históricas dos textos clássicos e, em seguida, de uma maneira polêmica, deu prioridade a sua dimensão contemporânea e procedeu a uma reaproximação evidente pelas opções adotadas. Hoje, alguns grandes diretores preferem a hibridação de durações e adotam uma dupla posição, na qual a distância e a proximidade se cruzam, criando um tempo "fictício", impuro, um tempo estritamente teatral.
TENNESSEE WILLIAMS NÃO PARECE ELE MESMO: expressionismo e crítica social em Not About Nightingales
Authors: Arnaut Luis Marcio
Published: April 2019

Analisa-se Not about Nightingales de Tennessee Williams. Escrita em uma época de acentuada crítica social na dramaturgia norte-americana, faz um contraponto com a hegemonia sobre o dramaturgo – psicologizante e autobiográfica – e revela uma dramaturgia crítica social. São analisados aspectos formais quanto à construção expressionista, evidenciando em alguns personagens o contexto histórico-crítico dos direitos humanos.
TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA COMO TECNOLOGIA SOCIAL: AVANÇOS E DESAFIOS
Authors: Silva Neide Emy Kurokawa e , Paro César Augusto , Silva Miriam Ventura da
Published: April 2019

Os pressupostos da Terapia Comunitária identificam-se com os da tecnologia social, cujos horizontes democráticos visam atender a demandas sociais, com construção dialógica e coletiva de conhecimentos e de proposição de soluções, sendo sustentável e apropriada pelos beneficiários. Visando apreender como são exploradas as pretensões emancipatórias desta prática integrativa, procedeu-se à revisão de literatura na base Scielo, em junho/2017, com o termo “terapia comunitária”, obtendo-se 22 textos. Nenhuma das publicações a apresentou como uma tecnologia social, sendo utilizados os termos: tecnologia de cuidado, tecnologia de baixo custo, tecnologia de escuta e acolhimento e tecnologia psicossocial. As publicações enfatizaram a contribuição desta prática para a autonomia e valorização dos participantes e para a melhoria das relações interpessoais com familiares e amigos, pouco se explorando iniciativas coletivas geradas no grupo para fazer face a problemas de origem notadamente social ou programática. Pela sua origem e pelo fato de grande parte dos relatos situarem-se no campo da saúde mental, compreende-se que a Terapia Comunitária Integrativa enfatize a tônica no indivíduo, mas, no escopo do SUS e da saúde coletiva, indaga-se sobre as possibilidades e importância de se aproveitar o potencial dessa tecnologia, com vistas à emancipação social.
AVALIAR, ENSINAR E APRENDER: DIÁLOGOS CONSTITUTIVOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Uhmann Rosangela Inês Matos , Rudek Kamila Maria
Published: April 2019

Pensar na avaliação escolar como parte intrínseca do processo de ensinar e aprender requer entender alguns limites e possibilidades que perpassam o contexto educacional. Um tema que exige estudo para desmistificar o processo de avaliação de um instrumento avaliativo. Os dados da pesquisa foram produzidos a partir da degravação de dois encontros formativos por meio da investigação-ação envolvendo a tríade - professor da escola, formador e licenciandos/estagiários - de forma colaborativa em diálogo e reflexão crítica no foco da avaliação da aprendizagem. Os eixos interpretativos foram construídos a partir das concepções e diferentes estratégias avaliativas externadas pelos sujeitos da tríade. Enfim, o caminho trilhado apontou para alguns indícios a partir dos discursos a respeito das potencialidades e das dificuldades a serem enfrentadas, quando se deseja uma avaliação da aprendizagem com princípio formativo efetivado no processo de ensino, visando transformar as estratégias deterministas para as que emancipam os sujeitos em contexto educacional.
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA PARAÍBA: A EXPERIÊNCIA DA COORDENAÇÃO ESTADUAL
Authors: Brutscher Volmir José , Lacerda Sérvulu Mário De Paiva , De Lira Gildeci Alves
Published: April 2019

O presente trabalho relata e analisa a experiência de formação de trabalhadores e lideranças da saúde, à partir do Curso de aperfeiçoamento em educação popular em saúde no Estado da Paraíba, realizado em 2017. O programa foi coordenado nacionalmente pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) da Fiocruz e localmente, pela Escola Técnica de Saúde da UFPB e pelo Centro Formador de Recursos Humanos (CEFOR-RH), da Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba (SES/PB). O texto traz o olhar da Coordenação estadual, focando as ações desenvolvidas junto às educadoras e aos educandos. Metodologicamente, o artigo configura-se numa pesquisa qualitativa de cunho descritivo e exploratório, baseada no método da sistematização de experiências. Os resultados configuram a existência de um processo de condução e apoio estadual para a qualificação de trabalhadores e lideranças de saúde na perspectiva da reanimação, da autonomia e da responsabilização. Afım de recolocar a centralidade no compromisso com o cuidado aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS) e com a defesa e consolidação do próprio Sistema.PALAVRAS-CHAVE: Educação popular em saúde. Trabalhadores da saúde. Lideranças da saúde.
EDUCAÇÃO POPULAR E PREVENÇÃO AO USO ABUSIVO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS: TECENDO ALGUMAS APROXIMAÇÕES
Authors: Gomes da silva Ione , Santos Carneiro Cruz Pedro José , Fernandes Falcão Emmanuel
Published: April 2019

O trabalho tem como objetivo apresentar a Educação Popular e como ela pode nos auxiliar no trabalho de prevenção ao uso abusivo de álcool e outras drogas na escola. Nesse contexto de mudanças na sociedade a educação popular aparece como uma alternativa para a construção de processos formativos e de trabalhos sociais capazes de promover uma conscientização critica e a autonomia dos sujeitos. Uma educação transformadora que modifica e liberta o homem através do processo do diálogo na medida em que parte da sua própria realidade e aumenta sua capacidade de reflexão. Levamos em conta o contexto histórico do surgimento da Educação Popular no Brasil e também da relação das drogas com a humanidade e as formas de fazer a sua prevenção. Metodologicamente, este estudo realizou-se através de revisões bibliográficas do aporte teórico de SAVIANI (2013), CALADO (2014); MEJÍA (2014, 2018); FREIRE (1976, 1996, 2018) dentre outros. Desta forma, os resultados desse estudo podem nos auxiliar na construção de um entrelaçamento entre a educação popular e a questão da prevenção ao uso abusivo drogas, buscando a conscientização dos educandos e a sua autonomia, através do dialogo e da construção conjunta do conhecimento tomando como ponto de partida os saberes e a realidade dos sujeitos, e considerando como parte fundamental do processo o movimento de ação-reflexão-ação.
Relations between ordinary and multiplicative degree-based topological indices
Authors: Gutman Ivan , Milovanovic Igor , Milovanovic Emina
Published: April 2019

Let G be a simple connected graph with n vertices and m edges, and sequence
of vertex degrees d1 ? d2 ?...? dn > 0. If vertices i and j are
adjacent, we write i ~ j. Denote by ?1, ?*1, Q? and H? the multiplicative
Zagreb index, multiplicative sum Zagreb index, general first Zagreb index,
and general sumconnectivity index, respectively. These indices are defined
as ?1 = ?ni=1 d2i, ?*1 = ?i~j(di+dj), Q? = ?n,i=1 d?i and H? = ?i~j(di+dj)?. We establish upper and lower bounds for the differences H?-m (?1*)?/m and Q?-n(?1)?/2n . In this way we generalize a number of
results that were earlier reported in the literature.
On mixed quasi-Einstein spacetimes
Authors: Suh Young , Majhi Pradip , Chand De
Published: April 2019

The object of the present paper is to study mixed quasi-Einstein spacetimes,
briefly M(QE)4 spacetimes. First we prove that every Z Ricci pseudosymmetric
M(QE)4 spacetimes is a Z Ricci semisymmetric spacetime. Then we study Z flat
spacetimes. Also we consider Ricci symmetric M(QE)4 spacetimes and among
others we prove that the local cosmological structure of a Ricci
symmetricM(QE)4 perfect fluid spacetime can be identified as Petrov type I,
DorO. We show that such a spacetime is the Robertson-Walker spacetime.
Moreover we deal with mixed quasi-Einstein spacetimes with the associated
generators U and V as concurrent vector fields. As a consequence we obtain
some important theorems. Among others it is shown that a perfect fluid
M(QE)4 spacetime of non zero scalar curvature with the basic vector field of
spacetime as velocity vector field of the fluid is of Segr?e characteristic
[(1,1,1),1]. Also we prove that a M(QE)4 spacetime can not admit heat
flux provided the smooth function b is not equal to the cosmological
constant k. This means that such a spacetime describe a universe which has
already attained thermal equilibrium. Finally, we construct a non-trivial
Lorentzian metric of M(QE)4.
Paratopological polygroups versus topological polygroups
Authors: Jamalzadeh Javad
Published: April 2019

In this paper, we define the notion of paratopological polygroups and find
their topological properties. In particular, we find those properties that
make a paratopological polygroup a topological polygroup. We also give an
example of topological polygroup and obtain some of their properties.
Beyond gevrey regularity: Superposition and propagation of singularities
Authors: Pilipovic Stevan , Teofanov Nenad , Tomic Filip
Published: April 2019

We propose the relaxation of Gevrey regularity condition by using sequences
which depend on two parameters, and define spaces of ultradifferentiable
functions which contain Gevrey classes. It is shown that such a space is
closed under superposition, and therefore inverse closed as well.
Furthermore, we study partial differential operators whose coefficients are
less regular then Gevrey-type ultradifferentiable functions. To that aim we
introduce appropriate wave front sets and prove a theorem on propagation of
singularities. This extends related known results in the sense that
assumptions on the regularity of the coefficients are weakened.
Spectral properties of the iterated Laplacian with a potential in a punctured domain
Authors: Nalzhupbayeva Gulzat
Published: April 2019

In the work we derive regularized trace formulas which were established in
papers of Kanguzhin and Tokmagambetov for the Laplace and m-Laplace operators
in a punctured domain with the fixed iterating order m 2 N. By using
techniques of Sadovnichii and Lyubishkin, the authors in that papers
described regularized trace formulae in the spatial dimension d = 2. In this
note one claims that the formulas are also true for more general operators
in the higher spatial dimensions, namely, 2 ? d ? 2m. Also, we give the
further discussions on a development of the analysis associated with the
operators in punctured domains. This can be done by using so called
?nonharmonic? analysis.
On the existence and stability of solution of boundary value problem for fractional integro-differential equations with complex order
Authors: Elsayed E.M. , Kanagarajan K. , Vivek D.
Published: April 2019

In this paper, we establish sufficient conditions for the existence and
stability of solutions for fractional integro-differential equations with
boundary conditions involving complex order. The proofs are based upon the
Banach contraction principle. An example is included to show the
applicability of our results.
Iterative approximation of solution of split variational inclusion problem
Authors: Ezeora Jeremiah , Izuchukwu Chinedu
Published: April 2019

Following recent important results of Moudafi [Journal of Optimization Theory
and Applications 150(2011), 275-283] and other related results on
variational problems, we introduce a new iterative algorithm for
approximating a solution of monotone variational inclusion problem involving
multi-valued mapping. The sequence of the algorithm is proved to converge
strongly in the setting of Hilbert spaces. As application, we solved split
convex optimization problems.
Notes on the results of lower bounds for a class of harmonic functions in the half space
Authors: Simms David
Published: April 2019

In this note, we point out several gaps in the paper ?On the lower bound for
a class of harmonic functions in the half space? by Zhang, Deng and Kou
(Acta Math. Sci. Ser. B Engl. Ed., 32(4), 2012) and give the main results
under weaker conditions.
Topological structures of a type of granule based covering rough sets
Authors: Zhang Yan-Lan , Li Chang-Qing
Published: April 2019

Rough set theory is one of important models of granular computing. Lower and
upper approximation operators are two important basic concepts in rough set
theory. The classical Pawlak approximation operators are based on partition
and have been extended to covering approximation operators. Covering is one
of the fundamental concepts in the topological theory, then topological
methods are useful for studying the properties of covering approximation
operators. This paper presents topological properties of a type of granular
based covering approximation operators, which contains seven pairs of
approximation operators. Then, topologies are induced naturally by the seven
pairs of covering approximation operators, and the topologies are just the
families of all definable subsets about the covering approximation
operators. Binary relations are defined from the covering to present
topological properties of the topological spaces, which are proved to be
equivalence relations. Moreover, connectedness, countability, separation
property and Lindel?f property of the topological spaces are discussed. The
results are not only beneficial to obtain more properties of the pairs of
covering approximation operators, but also have theoretical and actual
significance to general topology.
A halpern-type iteration for solving the split feasibility problem and the fixed point problem of Bregman relatively nonexpansive semigroup in Banach spaces
Authors: Cholamjiak Prasit , Sunthrayuth Pongsakorn
Published: April 2019

We study the split feasibility problem (SFP) involving the fixed point
problems (FPP) in the framework of p-uniformly convex and uniformly smooth
Banach spaces. We propose a Halpern-type iterative scheme for solving the
solution of SFP and FPP of Bregman relatively nonexpansive semigroup. Then
we prove its strong convergence theorem of the sequences generated by our
iterative scheme under implemented conditions. We finally provide some
numerical examples and demonstrate the efficiency of the proposed algorithm.
The obtained result of this paper complements many recent results in this
direction.
Fuzzy soft filter convergence
Authors: Ibedou Ismail , Abbas S.E.
Published: April 2019

In this paper, we introduce the concept of fuzzy soft filters and study some
of their properties. Also, we study the notion of convergence of fuzzy soft
filters in fuzzy soft topological spaces. We prove the existence of product
fuzzy soft filters.