bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Attitudes and Practice of Solid Waste Management among Residents of Federal Capital Territory Municipal Council, Nigeria
Authors:   Department of Public Health, National Open University of Nigeria, Jabi Abuja, Nigeria, IRIKEFE Christopher , NDIE Elkannah ,   Department of Nursing Science, National Open University of Nigeria, Jabi Abuja, Nigeria, EZE Uchenna ,   Department of Nursing Science, Department of Nursing Science, Veritas University, Abuja
Published: August 2024

Background: Attitude is a major determinant of health behaviour. Proper management of solid waste at the household level can only be achieved by identifying the attitude of residents towards household solid waste management practices. Solid wastes (SW) are materials created from human activities that are no longer useful. They are disposable solid materials and might be hazardous to human well-being, e.g. plastics, wood, food, textiles, metals, glass, leather, sanitary waste, septic tank waste, etc. Aim: This study assessed the attitude of Abuja residents towards solid waste management practices in the Federal Capital Territory (FCT) Municipal Council. Method: A cross-sectional survey design was used for the study. The respondents for the study were adults from randomly selected households in the AMAC and Bwari suburbs of Abuja FCT. Data was collected from 197 respondents using a self-structured questionnaire (α=0.78). Data was analysed using SPSS version 25.0 Findings: The study showed that the residents of the FCT municipal agreed that organic and plastic materials are the most solid waste materials produced. There was a positive attitude towards waste collection through waste bins (mean value: 2.79, SD: 1.214) but a very poor attitude towards separation of solid wastes before final disposal (mean value: 1.45, SD: 0.939). Conclusion: Despite having a favourable attitude towards collecting their solid wastes in waste baskets (bins) and plastic bags and temporary storage of their solid waste before disposal, 47.2% of FCT residents still dump refuse along the roadside and have a very poor attitude towards separating solid wastes before final disposal. Keywords: Solid waste, Management practices, FCT Municipal council, Solid Waste Management
Analisis Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Pengelolaan Penilaian Rubrik di Sekolah Dasar Negeri No.174566 Hutabarat
Authors: Silalahi Tiurma
Published: August 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan menyangkut kinerja dan kompetensi guru di dalam melaksanakan profesi yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di SDN No.174566 Hutabarat Tahun Pelajaran 2019/2020.  Dalam hal ini ada beberapa hal. Salah satunya adalah tentang merumuskan dan mengelola penilaian rubric yang sangat dibutuhkan dalam kerangka memenuhi system penilaian pada Kurikuum 2013. Oleh karena itu guru dituntut untuk mampu mengelolanya dengan benar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan sekolah (PTS) konsep pokok penelitian tindakan terdiri dari empat komponen pokok yang menunjukkan langkah-langkah sebagai berikut: perencanaan atau planning, tindakan atau acting, pengamatan atau observing dan refleksi atau Reflecting. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di SDN No.174566 Hutabarat Desa Hutabarat Parjulu Kecamatan Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 7 orang. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasantersebut di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Lesson Study telah memberikan kesempatan yang luas kepada kepala sekolah  Sebagai peneliti bersama guru untuk dapat saling bertukar pikiran dan pengalaman,  merasakan adanya manfaat atas pelaksanaan penelitian ini  untuk meningkatkan kompetensinya.
Peningkatan Kemampuan Musikal Sebagai Media Terapi Musik Untuk Guru-Guru Musik
Authors: Hafid Zuhdan Bahtiar
Published: August 2024

Gangguan autistik, merupakan suatu bentuk kelainan mental. Penyebabnya masih belum diketemukan. Gangguan yang terjadi hingga mencapai 2 dari 5 kasus setiap 10.000 anak usia di bawah 12 tahun. Salah satu terapi yang diterapkan untuk penyembuhan adalah menggunakan media musik. Berdasarkan observasi di beberapa sekolah khusus autis, banyak yang sudah menerapkan metode tersebut, salah satunya dan yang menjadi tempat penelitian penulis yaitu di SLB YPAC Semarang. Tulisan ini akan memberikan contoh pelatihan musik dengan media yang ada disekitar kita dan dapat digunakan menjadi salah satu cara untuk mengembangan kreativitas dalam belajar musik. Hal ini ditujukan agar memberikan pengembangan terhadap guru musik di YPAC Semarang sehingga mampu memberikan pelayanan terapi musik lebih optimal. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Metode Kodaly dengan konsep Building Ritme. Hasil penelitian terhadap partisipatif di lapangan menunjukkan bahwa musik digunakan sebagai sarana memperkuat ingatan (reinforcement) melalui proses pengulangan lagu sederhana. Guru-guru mampu menerima proses Latihan dengan baik. Dengan melihat hasil Tindakan yang dilakukan oleh penulis selama 2 kali Tindakan. Nilai dan keaktifan guru-guru musik di YPAC meningkat. Tingkat kreatif dan kemampuan mengembangkan media praktek terapi juga meningkat.
Peningkatan Aktivitas Siswa Melalui Penggunaan Metoda SQ3R Dengan Media Blog di SDN 04 Timbulun
Authors: Nurmanelly
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran jarak jauh pada masa pendemi COVID-19. Penelitian dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas ini langsung dilaksanakan oleh guru dalam bentuk pengajaran dimana guru melakukan tindakan-tindakan tentu agar dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. Dalam pelaksanaannya penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus. Pada aspek aktivitas pembelajaran Siklus I ke Siklus II terjadi peningkatan yaitu 41,94% (siswa melakukan survey); 38, 71% (siswa menyusun pertanyaan); 38,71% (siswa membaca); 38,71% (siswa menjawab pertanyaan) dan 41,94% (siswa mereview). Pada aspek hasil belajar diperoleh peningkatan yang signifikan dimana pada siklus I, siswa yang tuntas diatas KKM 75 hanya 1 (3,23%) orang sedangkan 30 orang (96,77%) tidak tuntas. Pada Siklus II, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 24 orang (77,42%) dan yang tidak tuntas sebanyak 7 orang (22,58%). Berdasarkan data tersebut proses pembelajaran IPA pada kompetensi dasar memahami cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan menggunakan Metode SQ3R dengan media blog secara signifikan dapat meningkatkan aktivitas belajar hal itu dibuktikan dengan meningkatnya siswa yang tuntas dalam pembelajaran.
“Mogok” Sekolah dan Pengembangan Kecerdasan Anak Usia Dini
Authors: Yuliana Yuliana
Published: August 2024

Tujuaan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis penyebab dan cara menangani anak mengalami mogok sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Literature Review. Dalam artikel ini data diperoleh dari mengkaji beberapa sumber teori terkait mogok sekolah dan pengembangan kecerdasan anak usia dini serta pengamatan langsung di TKIT Alief Mardhiyah. Kemudian dianalisis melalui beberapa tahapan yaitu perencanaan, pengorganisasian, Drafting, Editting dan Redrafting. Berdasarkan hasil kajian literatur, diketahui ada beberapa hal yang dapat dilakukan untuk dapat menangani anak yang mengalami mogok sekolah antara lain perhatikan kondisi anak-anak sebelum tidur, pahami minat-bakat anak, memotivasi anak dengan hal-hal yang disukainya, orang tua tidak mengomel berkepanjangan, ciptakan rasa aman pada anak serta meningkatkan kerjasama antara orang tua dan sekolah.
Dampak Gadget Bagi Perkembangan Prilaku Anak di Desa Sampir
Authors: Mariyam Mariyam , Abdul  Kudus Wahid
Published: August 2024

Perkembangan prilaku anak saat ini sudah banyak dipengaruhi hal-hal dari luar nalar mereka, tujuan dari penelitian ini untuk mencari dampak gadget  bagi perkembagan prilaku anak di Desa Sampir, dimana gadget  memberikan dampak yang nyata bagi perkembangan prilaku, sikap, dan moral anak muda saat ini. Anak muda dizaman sekarang tentunya memiliki perbedaan sikap dengan anak muda dizaman dahulu. Mereka terpengaruhi dari gadget  karena melihat dan meniru sesuatu dari apa yang mereka idolakan. Metode yang digunakan penelitian ini dengan metode kualitatif yaitu dengan menggunakan wawancara serta terjun langsung kedalam lingkungan masyarakat sekitar Desa Sampir sebagai narasumber, serta mengabadikan beberapa fenomena yang berkaitan dengan judul penulisan melalui dokumentasi dan untuk menambahkan hasil temuan mengenai hal yang berkaitan, kita melihat dalam lingkungan masyarakat saat ini, begitu sangat dimudahkan dengan suatu tekologi canggih yang bahkan bisa merubah popularitas kehidupannya di tengah-tengah masyarakat sekitar. Dari hasil yang didapatkan bahwasanya dampak adanya gadget  dalam kehidupan masyarakat memang sudah terasa, bukan hanya pada kemudahan yang didapatkan saja, tetapi dalam perkembangan prilaku anak muda itu juga sangat berpengaruh. Akibat penggunaan gadget  ini, banyak anak muda sekarang yang menurun nilai attitude dan sopan santunnya dilingkungan masyarakat, salah satunya masyarakat di Desa Sampir.
Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) dan Pengenalan Budaya Lokal Bugis-Makassar
Authors: F. Amin Kasma
Published: August 2024

Tulisan ini memaparkan tentang model Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) dengan tingkat kesulitan yang dihadapi untuk mentransper bahasa pada pembelajar. Salah satu cara pengajaran yang dapat digunakan adalah melalui pengenalan budaya lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teori  pemerolehan bahasa kedua dengan model lahiriah hipotesis  Krashen, (1997). Beberapa masalah  yang dihadapi oleh para pengajar BIPA-1, salah satunya adalah menghadapi mahasiswa BIPA yang belum ada pemahaman kosa kata. Hal tersebut nenjadi tantangan bagi pengajar BIPA-1 untuk memperkenalkan budaya lokal. Hal ini menjadi menarik karena pada umumnya pembelajar BIPA tertarik untuk mengenal budaya lokal Indonesia. Selain itu merupakan kewajiban bagi pengajar  BIPA untuk mempromosikan budaya dan pariwisata lokal. Pengajar BIPA dianjurkan memperkenalkan budaya lokal pada penutur asing dengan model terintegrasi dalam bahan ajar sebagai sumbangsih pengajar terhadap kemajuan budaya dan pariwisata Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran BIPA yang terintegrasi ke dalam budaya lokal menunjukkan adanya motivasi yang tinggi bagi siswa untuk mempelajari Bahasa Indonesia dan budaya lokal dengan tingkat kecemasan yang cenderung lebih rendah. Tulisan ini memaparkan tentang model Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) dengan tingkat kesulitan yang dihadapi untuk mentransper bahasa pada pembelajar. Salah satu cara pengajaran yang dapat digunakan adalah melalui pengenalan budaya lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teori pemerolehan bahasa kedua dengan model lahiriah hipotesis  Krashen, (1997). Beberapa masalah  yang dihadapi oleh para pengajar BIPA-1, salah satunya adalah menghadapi mahasiswa BIPA yang belum ada pemahaman kosa kata. Hal tersebut nenjadi tantangan bagi pengajar BIPA-1 untuk memperkenalkan budaya lokal. Hal ini menjadi menarik karena pada umumnya pembelajar BIPA tertarik untuk mengenal budaya lokal Indonesia. Selain itu merupakan kewajiban bagi pengajar BIPA untuk mempromosikan budaya dan pariwisata lokal. Pengajar BIPA  dianjurkan memperkenalkan budaya lokal pada penutur asing dengan model terintegrasi dalam bahan ajar sebagai sumbangsih pengajar terhadap kemajuan budaya dan pariwisata Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran BIPA yang terintegrasi ke dalam budaya lokal menunjukkan adanya motivasi yang tinggi bagi siswa untuk mempelajari Bahasa Indonesia dan budaya lokal dengan tingkat kecemasan yang cenderung lebih rendah.
Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran dalam Pendidikan Islam
Authors: Fajarani Reinikah , Sholihah Ulfa’atun , Khanafi Ade Firman
Published: August 2024

Latar Belakang: Proses pembelajaran pendidikan agama islam merupakan suatu hal sangat sangat penting dan kompleks dengan tata aturan dan realisasi dari teori pembelajaran islam, karena banyaknya sumber pengetahuan islam baik dari Al-Qur’an, hadits, pendapat ulama serta lain sebagainya menjadi pengetahuan akan ilmu islam yang sangat berpengaruh.
Tujuan: Meningkatkan manajemen sarana dan prasarana dalam  optimalisasi proses belajar mengajar pada pendidikan islam.
Metode: Menggunakan Analisis deskriptif menggunakan berbagai sumber literatur dan artikel sebagai bahan analisis permasalahan penelitian.
Hasil: Bahwa proses manajemen sarana dan prasarana ini bisa memberikan dampak positif untuk meningkatkan kualitas pendidikan islam yaitu diantaranya, menciptakan situasi pembelajaran yang nyaman dan rapi dengan begitu  menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan tersedianya sarana dan prasarana yang memadai baik secara kualitas maupun kuantitas dan relevan dengan kepentingan dan kebutuhan pendidikan melalui sistem perencanaan sehingga sesuai dengan kebutuhan pembelajaran islam yang optimal.
Kesimpulan: Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dapat didefinisikan sebagai prose kolaboratif yang memungkinkan penggunaan semua sarana dan prasarana secara efisien dan efektif. Definisi ini menunjukkan perlunya pemanfaatan dan  pengelolaan sarana dan prasarana untuk kepentingan proses belajar mengajar dan pengelolaan pendidikan islam.
Pengaruh Dongeng Digital Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Jawa Krama Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Dharma Wanita Ngimbang Lamongan
Authors: Tri Aprilia Widya , Hasibuan Rachma
Published: August 2024

Latar Belakang: Anak usia dini adalah anak yang belum dewasa yang usianya nol sampai sampai enam tahun yang dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat. Pada tahap anak usia dini ini perkembangan otak anak sangatlah penting
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh dongeng digital terhadap kemampuan kosakata bahasa Jawa Krama anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Lamongan.
Metode: Menggunakan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian Pre Eksperimental Design dan desain penelitiannya One Group Pretestt-Posttest. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu anak yang berusia 5-6 tahun di kelompok B di TK Dharma Wanita Ngimbang Lamongan yang berjumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik dengan menggunakan uji jenjang yang bertanda Wilcoxon Match pair Test dengan tabel penolong. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahap, yaitu pretestt, treatmentt dan posttest.
Hasil: Hasil analisis dengan menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxon Match pair Test menunjukkan bahwa nilai T hitung berjumlah 0 sedangkan Ttabel dengan taraf signifikansi 5 % dengan nilai N= 20 jadi diperoleh 52.  Maka T hitung < T tabel sebesar 0 < 52, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
Kesimpulan: Bahwa dongeng digital dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan kosakata bahasa Jawa Krama anak di TK Dharma Wanita Ngimbang Lamongan.
Kepemimpinan Membentuk Karakter dalam Pendidikan
Authors: Weeke Alfulana Meila , Alby Rapsjani Mochammad Fikri , Fauzi Ahmad
Published: August 2024

Latar Belakang: Kepemimpinan merupakan kemampuan seseorang dalam memimpin dan menduduki jabatan, sebagai pemimpin satuan kerja, sehingga dengan perilaku positifnya ia memberikan sumbangsih dalam pencapaian organisasi.
Tujuan: Untuk mengetahui kontribusi sikap "Kepemimpinan" dalam membentuk karakter peserta didik.
Metode: Menggunakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan model penelitian (library research) yaitu kajian pustaka mengenai tentang Kepemimpinan Membentuk Karakter Dalam Pendidikan.
Hasil: Kepemimpinan memiliki peran sebagai penentu arah, agen perubahan, sebagai juru bicara dan sebagai pelatih. Sehingga dengan berjalannya peran ini maka pembentukan karakter dalam pendidikan akan tercipta dengan sendirinya.
Kesimpulan: kepemimpinan memiliki peran penting. Dalam memimpin dan menduduki jabatan, sebagai pemimpin satuan kerja, sehingga dengan perilaku positifnya ia memberikan sumbangsih dalam pencapaian organisasi. Sedangkan kepemimpinan dalam perspektif Islam , adalah seseorang yang mampu menjadi khalifatun fil ardh.
Meninjau Manajemen Pendidikan Islam Secara Deskriptif Guna Mewujudkan Pendidikan Berkemajuan
Authors: Iqbaltullah Iqbaltullah , Sofyan Mufidah , Kurnia Az-Zahra Salsabilla
Published: August 2024

Latar Belakang: Manusia merupakan salah satu ciptaan Allah SWT yang paling baik dan sempurna. Sering pula disebut sebagai khalifah di muka bumi. Oleh karena itu manusia harus menciptakan sesuatu yang berkemajuan dalam segala aspek terutama Pendidikan . Karena menurut Freire dalam bukunya pendidikan  alat perlawanan, pendidikan  adalah proses humanisasi. Tujuan penelitian yang berinstrumenkan kajian Pustaka ini guna meninjau secara deskriptif hakikat manajemen pendidikan  Islam guna merelevansikan dengan dinamika perubahan zaman.
Tujuan: Meningkatkan kualitas kehidupan umat dari suatu keterbelakangan menuju masyarakat berkemajuan lewat pendidikan.
Metode:  Metode penelitan ini merupakan metode penelitian kualitatif dan juga kajian Pustaka dengan menggunakan buku dan jurnal sebagai instrumen.
Hasil: Dalam manajemen pendidikan  Islam manusia dapat melakukan proses pengelolaan lembaga pendidikan  Islam secara Islami dengan cara menyiasati sumber-sumber belajar dan hal-hal terkait untuk mencapai tujuan pendidikan  Islam secara efektif dan efisien.
Kesimpulan: Manajemen dalam pendidikan  Islam berperan begitu penting untuk kehidupan sehari hari maupun dalam mencari ilmu untuk melakukan suatu hal yang terencana dan terminimalisir.
Problem of Change dari Perspektif Agama, Filosofis, Psikologis, dan Sosiologi dalam Kepemimpinan Transformasional Pendidikan
Authors: Budi Arifani Fetty , Hendrawati Titi , Mattarima Sulaeman , Abdul Hak Ishak , Mudrikah Achmad
Published: August 2024

Latar Belakang: Lembaga pendidikan memiliki peran penting dalam melakukan perubahan-perubahan mendasar dalam tatanan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Tujuan: Mengidentifikasi hakikat agama, filosofi, psikologi, sosiologi dalam Kepemimpinan Transformasional Ketua STAI Haji Agus Salim Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi.
Metode: Menggunakan metode studi kepustakaan, baik pada buku-buku, artikel, jurnal, atau media online yang membahas mengenai kepemimpinan transformasional disertai studi lapangan dengan teknik wawancara dan survey sederhana kepada Ketua STAI Haji Agus Salim Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi.
Hasil: Ketua STAI Haji Agus Salim yang menjabat sejak Januari 2021 ini menunjukkan kepemimpinan transformasionalnya, setelah ditunjuk untuk menggantikan pimpinan sebelumnya yang sangat tidak menerapkan sistem manajerial yang baik dalam memimpin. Satu hal yang ditekankan beliau adalah mengembalikan kewibawaan pemimpin yang selama ini hilang. Segala sesuatu yang dilakukan harus ada dasar hukumnya (begitu menurut beliau) agar segala nya aman dan nyaman dalam melaksanakan tugas selama menjabat.
Kesimpulan: Kepemimpinan transformasional adalah kemampuan seorang pemimpin dalam bekerja melalui orang lain untuk mentransformasikan secara optimal sumber daya organisasi dalam rangka mencapai tujuan yang bermakna sesuai dengan target capaian yang telah ditetapkan. Dalam sudut pandangan Islam, keberhasilan pemimpin dalam manajemen lembaga pendidikan Islam akan membawa pemberdayaan dan peningkatan mutu dengan membawa nilai-nilai dasar kepemimpinan Islami, dapat dijadikan pedoman secara filsafat pendidikan Islam dalam membentuk peserta didik yang insan kamil. Pemimpin yang efektif harus mengetahui bagaimana membangkitkan inspirasi dan berelasi dengan para pengikutnya. Kepemimpinan seorang (pemimpin) harus mempunyai sandaran-sandaran kemasyarakatan atau sosial basis.
Audio Visual Application on Narrative Text’s Vocabulary Achievement on Tenth Grade Students of SMKN 5 Padang
Authors: Suri Elda Martha , Mahalizikri Irawan Fakhruddin , Pertiwi Risa
Published: August 2024

Background: The low ability of students in achieving narrative text vocabulary.
Objective: To discover whether understudies who are instructed utilizing sound visuals have superior lexicon accomplishment than understudies who are instructed utilizing routine media in the tenth grade of SMK N 5 Padang.
Methods: This study uses a true experimental quantitative design method. The research design is a two-group pretest-posttest design. In this study, the population is class X SMK N 5 Padang.
Results: Shows that students taught by Audio Visual have better vocabulary achievement in Narrative text than students taught by Conventional Media. in class X SMK N 5 Padang.
Conclusion: The employment of audiovisual media in the teaching of vocabulary mastery was extremely effective when compared to traditional media.
Persepsi Mahasiswa pada Pembelajaran Daring Mengunakan Forum Diskusi dan Gmeet pada Masa Pandemi COVID-19
Authors: Herlina Herlina
Published: August 2024

Latar Belakang: Pada saat Pandemi COVID-19 dunia Pendidikan sudah melakukan Pendidikan jarak jauh dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Berbagai instansi dunia Pendidikan mulai dari SD, SMP, SMA, dan perguruan tinggi dalam melakukan pembelajaran dilakukan secara daring. Universitas Bunda Mulia melakukan pembelajaran daring dengan menggunakan forum diskusi dan gmeet.
Tujuan: Untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa pada pembelajaran daring yang menggunakan forum diskusi dan gmeet.
Metode: Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, teknik pengambilan sampel dengan cara exsidental dengan sampel sebanyak 118 mahasiswa.
Hasil: Berdasarkan 12 pernyataan yang diberikan rata-rata mahasiswa memberikan respon positif dalam pembelajaran menggunakan diskusi forum dan gmeet. Kendala yang dihadapi mahasiswa dalam pembelajaran daring selama COVID-19 adalah jaringan internet.
Kesimpulan: Menunjukkan bahwa pembelajaran daring di Universitas Bunda Mulia di masa pandemi COVID-19 berjalan dengan sangat baik. Pembelajaran daring menggunakan forum diskusi dan gmeet tidak mengurangi pemahaman siswa dalam belajar. Namun yang menjadi kendala dalam pembelajaran daring adalah jaringan. Oleh sebab itu pembelajaran daring menggunakan forum diskusi dan gmeet di masa Pandemi sangat efektif dilaksanakan.
Pengaruh Pengetahuan Skabies Terhadap Kesediaan Menjaga Kebersihan Pribadi Penonton Video Edukasi Singkat di Instagram
Authors: Dzakiyyah Zulfa Lathifah , Salim Dessyani , Dewi Asnul Ditta Suhita
Published: August 2024

Latar Belakang: Scabies menempati urutan ketiga dari dua belas penyakit kulit yang paling sering terjadi di Indonesia. Perilaku individu dalam menjaga kebersihan pribadi berkaitan dengan upaya pencegahan transmisi scabieis karena di dalamnya terdapat upaya menjaga kebersihan pribadi berupa pemeliharaan kebersihan kulit, penggunaan dan cara merawat barang penggunaan pribadi. Instagram merupakan media sosial dengan paling sering digunakan (terbanyak ketiga di Indonesia), dengan jumlah 90,8 juta.
Tujuan: Meninjau kemampuan penonton video singkat edukasi scabies melalui Instagram terhadap pengetahuan scabies dan kesediaan mereka menjaga kebersihan diri kedepannya serta membuktikan hipotesis bahwa terdapat hubungan positif antara pengetahuan scabies terhadap kesediaan menjaga kebersihan diri di kemudian hari.
Metode: Sebanyak 59 sampel mengikuti penelitian ini, dengan terlebih dahulu menonton video singkat berdurasi 36 detik tentang scabies pada akun Instagram @Changethecircle.
Hasil: Nilai rerata empirik dari kedua kuesioner lebih tinggi dibandingkan rerata hipotesis menandakan pemirsa video singkat edukasi scabies pada Instagram memiliki pengetahuan mengenai scabies yang baik serta niat pelaksanaan dalam menjaga kebersihan diri yang tinggi. Berkebalikan dengan nilai rerata, standar deviasi empirik kedua kuesioner tersebut lebih rendah dibandingkan hipotesis sehingga dapat diartikan kemampuan menjawab pertanyaan seputar scabies dan niat pelaksanaan upaya menjaga kebersihan diri dari responden tidak jauh berbeda satu sama lain. Uji korelasi Spearman Rank menunjukkan hasil adanya hubungan positif antara pengetahuan scabies penonton video edukasi singkat terhadap kesediaan mereka untuk melaksanakan upaya menjaga kebersihan diri (Zhitung>Ztabel).
Kesimpulan: Hipotesis penelitian ini diterima sehingga dapat disimpulkan edukasi tentang scabies melalui video singkat Instagram mampu meningkatkan pengetahuan penontonnya serta mengajak mereka untuk menjaga kebersihan diri.
Strategi Manajemen Keuangan Akuntabel Mabes TNI Menghadapi Ancaman Militer
Authors: Hananto B. Kombang
Published: August 2024

Latar Belakang: Pertahanan keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak saja menjadi tanggung jawab TNI tetapi rakyat juga merupakan bagian dari itu, Saat ini Indonesia dalam masa damai maka doktrin pertahanan digunakan sebagai penuntun dan pedoman bagi penyelenggaraan pertahanan negara dalam menyiapkan kekuatan dan pertahanan dalam kerangka kekuatan untuk daya tangkal yang mampu mencegah setiap hakikat ancaman salah satunya ancaman militer, untuk melaksanakan tugas tersebut, penggunaan kekuatan TNI dan sarana prasarana dibiayai dari APBN yang diajukan oleh Kementerian Pertahanan.
Tujuan: Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis Akuntabilitas  Manajemen Keuangan dalam operasi Militer berkenaan dengan Reformasi Birokrasi dan Strategi Manajemen Keuangan Akuntabel  dalam Operasi Militer berkenaan dengan Reformasi Birokrasi
Metode : Penelitian menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh dari para narasumber/informan yang ditetapkan, selanjutnya dianalisis dengan Teknik analisis kualitatif
Hasil: Menunjukan bahwa Strategi Manajemen Keuangan Akuntabel  menunjukan acara Mabes TNI mengelola  anggaran mencapai tujuan, sasaran jangka panjang dan target hasil (outcome) program prioritas RPJP 2005-2024 yang menjadi tugas dan fungsi Kemhan dalam kegiatan pertahanan negara salah satunya adalah Operasi Militer  dalam rangka mengantisipasi adanya ancaman militer.Kesimpulan strategi Manajemen Keuangan Akuntabel  dalam Operasi Militer berkenaan dengan Reformasi Birokrasi adalah melalui strategis planning, management dan Thinking
Model Pembelajaran Course Review Horay untuk Meningkatkan Motivasi dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Authors: Prayitno Anton
Published: August 2024

Latar Belakang: Dalam proses belajar mengajar di kelas XII APH-1 SMK Negeri 3 Magelang menggunakan metode ceramah. Fakta mengatakan pada semester Genap tahun pelajaran 2018/2019 pada hasil belajar motivasi dan hasil belajar rendah menunjukkan rendahnya penguasaan siswa terhadap materi menghitung harga pokok produksi.
Tujuan: Untuk meningkatkan hasil belajar menghitung harga pokok produksi siswa siswa kelas X APH-1 SMK Negeri 3 Magelang melalui model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay, untuk meningkatkan motivasi siswa kelas X APH-1 SMK Negeri 3 Magelang melalui model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay, untuk menganalisis pengaruh motivasi intrinsik dan ekstrinsik terhadap hasil belajar menghitung harga pokok produksi siswa kelas XII APH-1 SMK Negeri 3 Magelang.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kombinasi kualitatif dan kuantitatif.
Hasil: Hasil Classroom Action Research berupa tes dan non tes. Hasil tes berupa nilai Produk Kreatif dan Kewirausahaan tentang menghitung harga pokok produksi. Hasil observasi sebagai hasil non tes untuk mengetahui motivasi siswa dalam proses KBM mapel Produk Kreatif dan Kewirausahaan.
Kesimpulan: Model pembelajaran Course Review Horay bisa meningkatkan hasil belajar siswa, model pembelajaran Course Review Horay juga dapat meningkatkan motivasi siswa dalam kegiatan belajar, motivasi intrinsik dan ekstrinsik berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XII APH-1 baik secara parsial maupun simultan.
Manajemen Kinerja Berbasis Budaya Religius dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SD Amaliah Ciawi Bogor
Authors: L Imran
Published: August 2024

Latar Belakang: Manajemen Kinerja Berbasis Budaya Religius Dalam Meningkatkan Profesionalisme guru di SD Amaliah Ciawi Bogor.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perencanaan kinerja berbasis budaya religius dalam meningkatkan profesionalisme guru, bentuk pembinaan kinerja berbasis budaya religius dalam meningkatkan profesionalisme guru, bentuk evaluasi kinerja berbasis budaya religius dalam meningkatkan profesionalisme guru.
Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif adalah bersifat holistik, dan dalam penelitiannya, jumlah teori yang harus dimiliki oleh peneliti kualitatif jauh lebih banyak dari teori dalam penelitian kuantitatif.
Hasil: Menunjukkan bahwa perencanaan kinerja berbasis budaya religius yang dilakukan oleh SD Amaliah Ciawi Bogor sudah tergolong baik karena sesuai dengan teori yaitu dengan memperhatikan kondisi kinerja guru di masa depan dengan menghubungkan pengetahuan, fakta, imajinasi, dan asumsi, untuk masa yang akan datang dengan tujuan memvisualisasi dan memformulasi hasil yang diinginkan. Pembinaan kinerja berbasis budaya religius dilakukan dengan berbagai upaya oleh internal dan eksternal sekolah. Evaluasi kinerja berbasis budaya religius dilakukan dengan teknik supervisi secara langsung dan tidak langsung. Baik secara individual maupun kelompok.
Kesimpulan: Perencanaan kinerja berbasis budaya religius telah diterapkan dengan baik oleh SD Amaliah Ciawi Bogor. Hal ini dilakukan melalui perencanaan pengembangan profesionalisme guru berlandaskan pada visi, misi, tujuan dan kebutuhan sekolah. Dalam perencanaan ini, seluruh civitas akademika sekolah dilibatkan khususnya wakasek-wakasek dari setiap bidang dan dilakukan dalam rapat kerja. Pembinaan kinerja di SD Amaliah Ciawi Bogor sudah dilandaskan pada budaya religius. Hal ini sebagaimana terlihat dengan berbagai upaya-upaya yaitu rapat mingguan, mengikutsertakan guru-guru dalam berbagai forum ilmiah baik itu umum maupun keagamaan, revitalisasi MGMP, menyelenggarakan forum silaturahmi antar guru berbasis pengajian, meningkatkan kesejahteraan tunjangan guru, dan program pembinaan guru. Evaluasi kinerja guru di SD Amaliah Ciawi Bogor sudah diterapkan dengan berbasis budaya religius.
Frasa Berdasarkan Kategori Kelas Kata pada Cerpen “Rindu Yang Terlalu” Karya Arswendo Atmowiloto
Authors: Siagian Irwan , Aisyah Abelia , Mudawanah Evie , Widya Saraswati Nur Ayu , Rosihoh Siti , Zuraidah Zuraidah
Published: August 2024

Latar Belakang: Sebagai salah satu cabang ilmu linguistik, sintaksis menjadi bagian media penyampaian bahasa secara keseluruhan bentuk kata dan kalimat bahasa. Tentunya sintaksis memiliki sistem yang kompleks mengenai tata kata dan kalimat dengan segala permasalahannya. Salah satu yang menjadi sorotan peneliti adalah mengenai persoalan jenis penggunaan frasa dalam karya sastra
Tujuan: Untuk mengidentifikasi penggunaan jenis frasa dalam sebuah karya sastra
Metode: Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik catat. Data yang terdapat pada cerpen ditemukan dicatat untuk selanjutnya dilakukan proses analisis data.
Hasil: Menemukan penggunaan frasa nomina sebanyak 7 temuan dengan persentase 23%, penggunaan frasa verba sebanyak 6 temuan dengan persentase 20%, penggunaan frasa adjektiva sebanyak 4 temuan dengan persentase 13%, penggunaan frasa numeralia sebanyak 5 temuan dengan persentase 17%, penggunaan frasa adverbia sebanyak 3 temuan dengan persentase 10%, dan penggunaan frasa preposisi sebanyak 5 temuan dengan persentase 17%.
Kesimpulan: Berdasarkan persamaan distribusi dengan golongan atau kategori kata, frase dapat digolongkan menjadi enam golongan, yaitu frase nomina, frase verba, frase adjektiva, frase numeralia, frase adverbia, dan frase preposisi. Dengan adanya hasil analisis ini, penulis mengharapkan kepada para pembaca setelah membaca, mempelajari serta memahami ihwal seluruh isi analisis ini dan menerapkan dalam konteks berbahasa yang baik dan benar. Selain itu, penulis juga mengharapkan agar para peneliti lain dapat mengembangkan penelitian lanjutan mengenai frasa menjadi lebih baik lagi, agar hasil analisis lebih intensif.
Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Media Gambar Berseri dalam Pembelajaran Online
Authors: Djangka La , Angreani Astuti Lilis , Iksam Iksam , Sukriadi Sukriadi , Warsinah Warsinah
Published: August 2024

Latar Belakang: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis narasi pada siswa.
Tujuan: Objek penelitian ini adalah keterampilan siswa menulis narasi dengan media gambar berseri. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester I tahun pembelajaran 2020/2021, dengan dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan secara online.
Metode: Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rata-rata dan persentase.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kondisi awal adalah 52,60 dengan persentase ketuntasan belajar siswa 36%, kemudian pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 18% dari nilai pada pra siklus dengan nilai rata-rata kelas 70,18 dengan persentase ketuntasan 54% predikat rendah. Kemudian pada siklus II meningkat kembali sebesar 46% dari nilai pada pra siklus, dengan nilai rata-rata kelas 79,40 dengan persentase ketuntasan 82% predikat tinggi.
Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan menulis narasi dengan media gambar berseri dalam pembelajaran online pada siswa kelas V SDN 007 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2020/2021.
Pemanfaatan Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar IPS di masa	pandemi COVID-19 pada siswa kelas VII-5 SMPN 3 Depok
Authors: Linawati Linawati
Published: August 2024

Latar Belakang: Kondisi  pandemi covid 19  dan pemberlakuan pembatasan sosial berskala besar (PSBB) menyebabkan pembelajaran dilakukan dari rumah  (BDR). Kondisi  ini tentu saja membutuhkan  suatu  aplikasi  yang  menunjang pembelajaran dan hasil belajar siswa secara daring yang bisa dimonitor, dinilai, dan diintegrasikan  seperti Google Classrom.
Tujuan: Mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil  belajar melalui pemanfaatan media Google Classroom selama pandemik pada siswa kelas VII-5  SMP Negeri 3 Depok,  Tahun Pelajaran 2020/2021 dalam bidang studi IPS, khususnya pada materi Lembaga Sosial.
Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus Data yang digunakan adalah data kuantitatif  deskriptif  yang diambil dari hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilakukan tindakan pemanfaatan google classroom sebagai media  pembelajaran
Hasil: Pemanfaatan google classroom pada siswa VII.5 SMPN 3 Depok menunjukkan hasil persentase   ketuntasan belajar prasiklus sebesar  65%,  siklus I  77,5%,  dan siklus II  87,5%. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan secara keseluruhan sebesar 32,5%.
Kesimpulan: Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa  pemanfaatan google classroom dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-5 SMPN 3 Depok tahun pelajaran 2020/2021 secara signifikan.
Pengembangan Alat Praktikum Berbasis Arduino Uno Materi Kesetimbangan Benda Tegar (Momen Inersia dan Momentum Sudut)
Authors: Purnama Dian , Harpian Harpian , Pereira Vitoria Venisia , Rusdiana Dadi , Suwarma Irma Rahma
Published: August 2024

Latar Belakang: Sains atau Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah bidang studi yang terdiri dari fisika, biologi, dan kimia. Fisika merupakan salah satu mata kuliah wajib di sekolah menengah atas jurusan IPA. Karakteristik kelas IPA berbeda dengan mata pelajaran lainnya. Sains secara inheren didasarkan pada produk, proses, dan sikap. Sebagai suatu proses, sains didefinisikan sebagai penggunaan metode ilmiah untuk memahami aktivitas alam semesta dengan menerapkan berbagai keterampilan proses ilmiah. Keterampilan proses sains sangat penting dalam mempelajari sains, khususnya dalam mempelajari fisika.
Tujuan: Menganalisis pengaruh massa dan jarak massa dari pusat rotasi terhadap besar momen inersia melalui data percobaan dan mengetahui peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan alat praktikum keseimbangan benda tegar berbasis Arduino Uno.
Metode: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development atau penelitian pengembangan, dimana alat praktikum yang telah dirancang tersebut diimplementasikan/ diuji cobakan kepada para siswa SMA kelas XII di Kabupaten Bandung (Banjaran).
Hasil: Berdasarkan hasil pretest dan posttest peserta didik menunjukkan peningkatan yang signifikan.
Kesimpulan: Hasil uji coba pretest diperoleh 30,19%, dan hasil uji coba posttest diperoleh 69,81%. Berdasarkan hasil angket menunjukkan respon peserta didik sangat baik (62) tertarik belajar fisika dengan menggunakan alat praktikum berbasis Arduino karena desain alatnya dan peserta didik (54%) antusias dan aktif dalam pembelajaran karena pengoperasian alat praktikum yang cukup mudah.
Analisis Kesulitan yang Dialami Guru dalam Pembuatan RPP di SDN 060843 Medan
Authors: Evelyn Marbun Marintan , Masri Perangin Angin Laurensia , Husna Nazuani , Khairani Ritonga Rahmi , Anshari Suhail
Published: August 2024

The 2013 curriculum is the applicable curriculum in the Indonesian Education System. Four aspects of the 2013 Curriculum assessment, namely aspects of knowledge, aspects of skills, aspects of attitudes, and behavior. There are materials that are streamlined and added to the 2013 curriculum. The streamlined material can be seen in the Indonesian language material, Social Studies, PPKn, etc. While the material added is Mathematics material. This study aims to determine the difficulties experienced by teachers in making lesson plans. The method of data collection in this study used an interview instrument. The survey research method with a quantitative approach (Quantitative Research) is the research method chosen in this study to answer research questions. The variable that became the main reference for the researcher was to conduct an interview with one of the relevant school teachers to answer questions about the difficulties of teachers in making lesson plans (RPP). The research location is at SDN 060843 Medan. The results of the study revealed that it was difficult for teachers to describe KD into indicators, difficult to arrange learning steps in lesson plans, difficult to adapt methods, difficult to make their own media, and difficulties in adapting teaching materials to students. The teacher's lack of understanding regarding matters relating to the implementation of scientific approach learning makes some activities in the scientific approach not run optimally. Since it was implemented in July 2014, many problems have been faced by teachers in developing lesson plans according to the 2013 curriculum. Another difficulty is the use of operational words Bloom's Taxonomy in the formulation of indicators in the preparation of lesson plans. Along with the governance that must be met by teachers, both assessment and management of learning based on the 2013 curriculum, so it is important to examine what difficulties are experienced by subject teachers in preparing lesson plans in accordance with the 2013 curriculum
Pengembangan Mobile Mind Map dan Donkey Bridge Berbasis Android pada Konsep Sistem Gerak Manusia Sebagai Media Pembelajaran Kelas XI SMA/MA
Authors: Iksan Iksan , Rahman KN Aditya , Rifqiawati Ika
Published: August 2024

The purpose of this research is to develop android-based learning media in the form of mind maps and donkey bridges on the material of the human movement system. This media is named Mobile Mind Maps and Donkey Bridge (M3DB). The method used in this research is research and development method. The media was tested by learning media experts and learning material experts. The score obtained from learning media experts is 88% while the score from learning materials experts is 90%, both of which fall into the very feasible category. The student response test was conducted at MA Al-Khairiyah Rancaranji with a total of 17 students. The results of the student response test showed that the M3DB learning media was included in the appropriate category (79%). The assessment category means that the M3DB learning media is worthy of being used as a learning medium in schools.
Analisis Kesulitan Guru dalam Melaksanakan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 di SDN 104208 Cinta Rakyat
Authors: Theo Fanny Lumbanbatu Grace , Arsila Faiza , Marwiyah Tanjung Lince , Sadaria Simangunsong Putri , M. Perangin-Angin Laurensia
Published: August 2024

Along with the implementation of the 2013 curriculum, many changes occurred in the learning components, especially in the assessment system, which in the 2013 curriculum is known as authentic assessment. Authentic assessment emphasizes activity-based learning that covers aspects of attitude, cognitive and psychomotor. The implementation of authentic assessments in the field is still not running as it should. There are still many teachers who have difficulty in carrying out authentic assessments in schools due to several factors. This study aims to describe the difficulties of teachers in carrying out authentic assessments in the 2013 curriculum at SD Negeri 104208 Cinta Rakyat. Data collection techniques were carried out through interviews and documentation. The sample in this research is a VB grade teacher at SD Negeri 104208 Cinta Rakyat. The data analysis technique uses interactive model data analysis techniques. Based on the results of data analysis, the results of the study show that there are several difficulties experienced by teachers in carrying out authentic assessments in the 2013 curriculum including (1) Incompatibility of the assessment rubrics in the teacher's book with current learning (2) Lack of improvisation in using assessment instruments ( 3) The problem of time constraints. The teacher's efforts/solutions to overcome the difficulties of authentic assessment are; (1) the teacher continues to carry out all the assessments in the teacher's book which includes the attitude domain, cognitive domain and pricomotor domain, (2) the teacher conducts discussions with fellow teachers at the school and the teacher practices to vary the existing attitude assessment, (3) teachers practice to pay more attention to how to manage time well so that the implementation of the assessment can be more optimal by dividing the days in conducting this authentic assessment.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas IV dalam Pembelajaran Matematika Materi FPB dan KPK dengan Metode Ice Breaking : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Margaluyu
Authors: Dani Buldani  , Suhenda Suhenda , Ningsih Nurfajrin
Published: August 2024

Pembelajaran yang berkualitas adalah pembelajaran yang membuat proses pembelajaran tersebut terasa menyenangkan dan bermakna. Sehingga ilmu pengetahuan yang didapatkan tersimpan dalam ingatan lebih lama. Guru berperan untuk memberi rangsangan (stimulus) agar siswanya mau mempelajari suatu materi pembelajaran tertentu. Guru membimbing dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswanya. Sehingga siswa lebih aktif untuk belajar dan kegiatannya beraneka ragam. Dari uraian di atas, peneliti melakukan refleksi terhadap pembelajaran, maka didapati Siswa terlihat kurang tertarik dengan pembelajaran matematika. Hal ini ditandai dengan siswa beberapa kali menanyakan jam istirahat atau kapan pembelajaran berakhir. Kemudian peneliti analisis dan merasa bahwa metode pembelajaran kurang variatif sehingga kurang melibatkan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keaktifan siswa kelas IV dalam pembelajaran matematika materi FPB dan KPK dengan metode Ice Breaking (Penelitian Tundakan Kelas di SDN Margaluyu). Setelah dilakukan Tindakan dengan 2 siklus, maka ditariklah kesimpulan bahwa metode Ice Breaking dapat meningkatkan keaktifan siswa. Hal ini ditandai dengan rata-rata nilai siswa meningkat pada saat sebelum perbaikan adalah 78, setelah perbaikan siklus 1 menjadi 83, dan setelah perbaikan siklus 2 menjadi 87.
Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Media Gambar
Authors: Azkia Nadia Shefa
Published: August 2024

Penggunaan media pembelajaran dapat menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih efektif. Media pembelajaran dapat membantu guru dalam menyampaikan pesan pembelajaran serta lebih cepat dan lebih mudah ditangkap oleh siswa. Bahasa Arab sendiri merupakan salah satu mata pelajaran di Pondok Pesantren Daar El-Qolam yang sangat penting dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi dengan baik, baik secara lisan maupun tulisan. Pembelajaran bahasa Arab seringkali membuat siswa merasa bosan jika pembelajaran berlangsung monoton dan guru hanya menggunakan metode ceramah saja. Pondok Pesantren Daar El-Qolam khususnya kelas I A menggunakan media gambar dalam pembelajaran bahasa Arab agar seluruh siswa tidak merasa bosan dan lebih memahami materi pembelajaran tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apa problem-problem yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Arab, Apa alternatif solusinya, dan Bagaimana pembelajaran Bahasa Arab melalui media gambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problem-problem apa saja yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Arab, mencari tahu solusi alternative yang dapat digunakan untuk mengatasi problem tersebut, dan menjelaskan pembelajaran Bahasa Arab dengan menggunakan media gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik deskriprif kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Daar El-Qolam 2 dimulai pada bulan Desember 2019- Agustus 2020.
Redução da Perda Primária com Implantação do Matriciamento no Serviço de Reabilitação
Authors: Pimentel Junior Wilson , Pagani Rosani , Toledo Pamella Gazolla de Oliveira
Published: August 2024

Descrever o efeito do matriciamento do Serviço de Reabilitação Lucy Montoro na Rede Regional de Atenção à Saúde do Vale do Ribeira, visando reduzir perda primária e absenteísmo nas consultas de reabilitação. Método: Trata-se de um relato de experiência, que ocorreu por meio da implementação do matriciamento do Serviço de Reabilitação Lucy Montoro a partir de junho de 2022. Resultados: Após os primeiros encontros de matriciamento a redução dos índices de perda primária foi muito significativa, tendendo a zero, além disso, o processo de matriciamento foi uma estratégia que fortaleceu o vínculo entre os profissionais dos diferentes serviços de saúde. Conclusão: O matriciamento mostrou-se bem-sucedido, pois, reduziu os índices de perda primária e absenteísmo, proporcionando satisfação e maior resolutividade nas demandas de saúde dos serviços de saúde referenciados. O matriciamento também favoreceu a interprofissionalidade, constituindo-se como uma referência para a qualificação do trabalho e da formação em saúde, que são necessárias para a realização da assistência à saúde com qualidade, de forma integral e universal.
Pembentukan Perppu Cipta Kerja Dalam Perspektif Negara Hukum Demokrasi
Authors: Sandy Sulistiono  , Widyawati Boediningsih
Published: August 2024

Article 1 of the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia states that the State of Indonesia is a legal state which has sovereignty in the hands of the people and is implemented according to the Constitution. In order to implement the principles of the State of Indonesia in accordance with the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia, there is a guiding instrument, namely the provisions for the formation of laws in Law Number 12 of 2011 and their amendments which maintain legal certainty in Indonesia. However, the existence of the Job Creation Law which was followed by a Government Regulation in Lieu of a Job Creation Law (Perppu) is in fact not in accordance with the Constitution and Law Number 12 of 2011 so that this research examines the benchmarks regarding compelling interest circumstances in Perppu and the relationship between the formation of Perppu with the principles of the Unitary State of the Republic of Indonesia. Because this research is legal research, the approach used is a statutory approach related to the formation of Indonesian laws and regulations supported by the concept of a rule of law and a democratic state based on Pancasila.