bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Características da família e solidão entre adultos mais velhos: evidências do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros (ELSI-Brasil)
Authors: Marcelino Karla Geovani Silva , Braga Luciana de Souza , Lima-Costa Maria Fernanda , Torres Juliana Lustosa
Published: November 2024

RESUMO Objetivo: Examinar associação entre as características da família relativas ao cônjuge e aos(às) filhos(as) e a solidão em brasileiros com 50 anos e mais, considerando a ocorrência de solidão e seus níveis. Métodos: Estudo transversal, com dados de 7.163 participantes da segunda onda do Estudo Longitudinal da Saúde dos Idosos Brasileiros, um estudo nacionalmente representativo conduzido entre 2019–2021. Solidão foi mensurada por meio da escala de solidão da Universidade da Califórnia de três itens. As características da família consideraram: situação conjugal e moradia com cônjuge e presença de filhos(as) e moradia com eles. A análise estatística foi baseada em modelos de regressão do tipo zero-inflated negative binomial, um método estatístico que permite avaliar o desfecho de maneira dicotômica e como contagem. Resultados: Apenas as características da família relativas ao cônjuge se associaram à prevalência de solidão, independentemente de o cônjuge viver em outro domicílio (razão de prevalência — RP=0,35; intervalo de confiança de 95% — IC95% 0,23–0,53) ou no mesmo (RP=0,37; IC95% 0,30–0,45). Características familiares relativas ao cônjuge [cônjuge vivendo no mesmo domicílio (RP=0,80; IC95% 0,73–0,88)] e aos filhos [filhos vivendo em outro domicílio (RP=0,86; IC95% 0,77–0,95) ou no mesmo (RP=0,81; IC95% 0,72–0,92)] se associaram negativamente ao nível de solidão. Conclusão: As características da família contribuem para prevenir a solidão e para reduzir seus níveis. Serviços públicos de prestação de apoio social devem priorizar adultos mais velhos com núcleos familiares reduzidos.
Transtornos da aprendizagem: conhecimento dos professores da educação básica
Authors: Alves Luciana Mendonça , Silva Anna Clara Fernandes , Mário Ana Beatrice Peixoto , Nonato Mariana Rezende , Carvalho Cecilia Maria Mourão , Gattoni Andrea Wanderley Dias , Santos Juliana Nunes
Published: November 2024

RESUMO Objetivo: avaliar o conhecimento sobre transtornos de aprendizagem entre professores da educação básica e estudantes de estágio docente em escolas públicas e privadas brasileiras. Métodos: dois questionários foram administrados a professores de diversas instituições educacionais brasileiras, selecionados por amostragem aleatória. O primeiro questionário coletou dados sociodemográficos, enquanto o segundo avaliou o conhecimento sobre transtornos de aprendizagem. Para a investigação dos fatores associados ao conhecimento dos transtornos de aprendizagem, utilizou-se o Teste Qui-quadrado com nível de significância de 5%. Resultados: dos 158 professores inscritos, 51 responderam ao questionário e concluíram as etapas da pesquisa. A maioria era do sexo feminino (90,2%) com tempo médio de profissão de 13,6 anos. Das 1020 respostas obtidas no questionário sobre os transtornos da aprendizagem, 757 (74%) foram adequadas e 263 (26%) incorretas. Observou-se relação estatisticamente significante entre o maior conhecimento dos transtornos de aprendizagem e a realização anterior de palestras/cursos sobre o tema (p = 0,02). Conclusão: o treinamento de professores aumenta significativamente o conhecimento sobre transtornos de aprendizagem, sugerindo a necessidade de mais programas de desenvolvimento profissional focados nesse tema. Compreender o conhecimento dos professores sobre transtornos de aprendizagem é crucial para desenvolver intervenções educacionais eficazes e apoiar estudantes com dificuldades de aprendizagem.
Parents’ Social Representations about distance learning for children during the COVID-19 pandemic
Authors: Araújo Maria Helena Pereira de Oliveira , Alexandre Maria Edna Silva de , Amorim Betânia Maria Oliveira de , Camino Cleonice Pereira dos Santos
Published: November 2024

Abstract Objective: Identify parents' social representations (SRs) regarding distance learning for children during the COVID-19 pandemic. Method: A total of 455 parents participated, with the majority being female (93.2%) and with an average age of 37.31 years (SD = 7.305). Data were collected through an online form and processed using the IRAMuTeQ software, which allowed for Descending Hierarchical Classification. Results: Descending Hierarchical Classification analysis revealed polarized social representations regarding the strategy for children, with one group considering it inadequate and another viewing it as a temporary necessity, also indicating parents' affective ambivalence towards the mediation process of their children's education. These findings also indicated that social representations varied according to participants' sociodemographic characteristics. Conclusion: It is deemed necessary for relevant authorities to consider parents' evaluation and particularities when implementing this teaching strategy for children.
Beyond the consultation and the medication: collective activities and resocialization in a CAPS I
Authors: Pini Jéssica dos Santos , Nacamura Paula Antunes Bezerra , Harmuch Camila , Costa Maria Antonia Ramos , Giacon-Arruda Bianca Cristina Ciccone , Radovanovic Cremilde Aparecida Trindade , Salci Maria Aparecida , Paiano Marcelle
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: to evaluate the collective and resocialization activities developed in a CAPS I, from the perspective of users, family members and service professionals. Method: evaluative research, anchored in the theoretical-methodological framework of the Fourth Generation Evaluation, conducted with 11 users, six family members and 10 professionals from a Psychosocial Care Center I. It took place from September 2021 to August 2022, using prior ethnography, interviews and negotiation, with data analysis using the Constant Comparative Method. Results: participants pointed out that therapeutic workshops, support groups and collective meetings are held, which take place mainly in the physical space of the service, with adequate operationalization and frequency, facilitated by the professionals’ attitude and the provision of transportation and food. It was assessed that these actions had an impact on the psychosocial care offered, resulting in treatment adherence, improved interpersonal relationships within the service and community, emergence of positive feelings, social inclusion and support for coping with difficulties. The challenges are the support group schedule and the participation of children and adolescents. Final considerations: collective and resocialization activities were evaluated as essential for the psychosocial care offered at CAPS, providing significant benefits to users, promoting interaction, social inclusion, interpersonal relationships and coping with adversities.
Além da consulta e do medicamento: atividades coletivas e de ressocialização em um CAPS I
Authors: Pini Jéssica dos Santos , Nacamura Paula Antunes Bezerra , Harmuch Camila , Costa Maria Antonia Ramos , Giacon-Arruda Bianca Cristina Ciccone , Radovanovic Cremilde Aparecida Trindade , Salci Maria Aparecida , Paiano Marcelle
Published: November 2024

RESUMO: Objetivo: avaliar as atividades coletivas e de ressocialização desenvolvidas em um CAPS I, na ótica dos usuários, familiares e profissionais do serviço. Método: pesquisa avaliativa, ancorada no referencial teórico-metodológico da Avaliação de Quarta Geração, realizada com 11 usuários, seis familiares e 10 profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial I. Ocorreu de setembro/2021 a agosto/2022, utilizando etnografia prévia, entrevista e negociação, com análise de dados pelo Método Comparativo Constante. Resultados: os participantes apontaram que são realizadas oficinas terapêuticas, grupo de apoio e encontros coletivos, que ocorrem, principalmente, no espaço físico do serviço, com operacionalização e frequência adequadas, facilitadas pela postura dos profissionais e pela oferta de transporte e alimentação. Avaliou-se que essas ações impactaram no cuidado psicossocial ofertado, resultando na adesão ao tratamento, melhora do relacionamento interpessoal no serviço e na comunidade, surgimento de sentimentos positivos, inclusão social e apoio para o enfrentamento de dificuldades. Seus desafios são o horário de realização do grupo de apoio e a participação de crianças e adolescentes. Considerações finais: as atividades coletivas e de ressocialização foram avaliadas como essenciais para o cuidado psicossocial oferecido no CAPS, proporcionando benefícios significativos aos usuários, promovendo interação, inclusão social, relacionamento interpessoal e enfrentamento de adversidades.
Quality of life related to the clinical and sociodemographic profile of adolescents with type 1 diabetes
Authors: Lucca Milena de , Lima Karina Teixeira , Ramalho Elisabeth Luisa Rodrigues , Pessoa Marina Saraiva de Araújo , Sparapani Valéria Cássia , Liberatore Junior Raphael Del Roio , Collet Neusa , Nascimento Lucila Castanheira
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: To describe the clinical and sociodemographic profile and associate them with the quality of life of adolescents with type 1 diabetes mellitus being followed up in a public hospital in an inner city of the state of São Paulo. Method: Quantitative, cross-sectional, and analytical study, performed with 80 dyads. Data were collected through a clinical/sociodemographic form and a Quality of Life Instrument. For analysis, descriptive statistics were used, and Pearson's Chi-square and Fisher's Exact tests were applied to assess the association between quality of life and clinical/sociodemographic variables. Results: Out of the total participants, the ones who scored high quality of life were mostly, female (52.5%), in the age group 15 to 17 years old (56.3%), 51.3% self-identified as white, and 40.1% were attending high school. In the preoccupation domain, a significant association was found to the time since diagnosis (p=0.035), demonstrating that young adolescents with a longer time of diagnosis had a worse quality of life. Conclusion: The majority of adolescents in this study (51.3%) had been living with diabetes for 10 or more years. It was identified that the duration of the diagnosis has the potential to interfere with the quality of life of these young individuals.
Brazilian nurses in air transport of wounded during World War II
Authors: Carlos Djailson José Delgado , Queirós Paulo Joaquim Pina , Lino Cristiane Ribeiro de Melo , Bellaguarda Maria Lígia dos Reis
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: to analyze the preparation of nurses from the Brazilian Expeditionary Force to work in the air transport of wounded people during World War II. Method: historical-social study, of a qualitative nature, based on the work entitled “Nurses with the FAB on the Italian front: 1944-1945”, written by nurse Izaura Barbosa Lima. The data results from a bibliographic survey, the use of documentary sources and database consultations, with the material being treated using Thematic Content Analysis. Results: the following categories emerged: Professional trajectory of Nurse Izaura; Commuting between the United States and Italy; and the Nursing Air Evacuation Course. Conclusion: the study highlights the pioneering role of nurses in the Brazilian troops sent to Italy, the necessary preparation and completion of the course to join the air transport service for the wounded. Its achievement assumes relevance for contributing new elements to the History of Brazilian Nursing, particularly regarding the establishment of the foundations of Brazilian female military nursing.
Enfermeiras brasileiras do transporte aéreo de feridos na II Guerra Mundial
Authors: Carlos Djailson José Delgado , Queirós Paulo Joaquim Pina , Lino Cristiane Ribeiro de Melo , Bellaguarda Maria Lígia dos Reis
Published: November 2024

RESUMO Objetivo: analisar a preparação das enfermeiras da Força Expedicionária Brasileira para atuação no transporte aéreo de feridos, durante a II Guerra Mundial. Método: estudo histórico-social, de natureza qualitativa, elaborado a partir do exemplar intitulado “Enfermeiras com a FAB na frente italiana: 1944-1945”, de autoria da enfermeira Izaura Barbosa Lima. Os dados resultam do levantamento bibliográfico, da utilização de fontes documentais e de consultas às bases de dados, sendo o material tratado pela Análise de Conteúdo Temática. Resultados: emergiram as seguintes categorias: Trajetória profissional da Enfermeira Izaura; Idas e vindas entre os Estados Unidos e Itália; e, o Curso Nursing Air Evacuation. Conclusão: o estudo destaca o pioneirismo da inserção das enfermeiras brasileiras junto às tropas militares enviadas à Itália, a preparação necessária e a realização do curso para integrarem o serviço do transporte aéreo de feridos. Sua realização assume relevância ao contribuir com novos elementos à História da Enfermagem brasileira, em especial, sobre a construção dos alicerces da Enfermagem militar feminina brasileira.
Social determinants of health literacy in children and adolescents: a scoping review
Authors: Gomes Adenilson da Silva , Santos Gabrielle Morgana Rodrigues dos , Bastos Ilka Jenifer Menezes Taurino , Sales Jackeline Kérollen Duarte de , Perrelli Jaqueline Galdino Albuquerque , Frazão Cecília Maria Farias de Queiroz
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: To map scientific evidence on social determinants related to health literacy in children and adolescents. Method: Scoping review conducted from April to June 2023, following the Joanna Briggs Institute guidelines and the PRISMA-ScR protocol, and registered on the Open Science Framework. The keywords "health literacy," "adolescent," and "social determinants of health," including their orthographic derivatives, were combined in a search strategy used in 12 databases. The identified articles were independently screened, selected, and extracted by two researchers. Data was analyzed and discussed based on Dahlgren and Whitehead’s model of social determinants of health. Results: Twenty-one studies found one or more social determinants related to health literacy, namely: sex, cognitive characteristics, eating habits, family structure and models, school characteristics, school environment, and parents’ conditions. Social determinants of health were classified from individual layers to macrodeterminants, according to the model adopted. Conclusion: Multiple social determinants are related to health literacy among children and adolescents, ranging from immediate to broader contexts in their lives, requiring intersectoral educational and health approaches aligned with the Sustainable Development Goals.
Competências de investigação desenvolvidas pela pós-graduação: transferência para a prática clínica em enfermagem
Authors: Ferreira Rogério , Mestre Teresa Dionísio , Fernandes Júlio Belo , Sousa Luís , José Helena , Fonseca César , Ferreira Óscar , Baixinho Cristina Lavareda
Published: November 2024

RESUMO Objetivo: Explorar o modo como as competências de investigação, desenvolvidas através da pós-graduação em enfermagem, transferem-se para a prática clínica. Método: estudo qualitativo, exploratório e descritivo, desenvolvido com base em um grupo focal em outubro de 2021, utilizando uma amostra intencional de oito enfermeiros pós-graduados de uma instituição de saúde da região do Baixo Alentejo, Portugal. Para a análise de dados, foi realizada a análise de conteúdo de Bardin. Os participantes e dois revisores legitimaram os resultados. Além disso, os critérios consolidados para verificação de pesquisa qualitativa foram aplicados a este estudo para garantir a qualidade do relatório de pesquisa. Resultados: da análise de dados emergiram três categorias: 1) Transferência das competências de investigação para a prática clínica, 2) constrangimentos ao desenvolvimento da investigação e 3) expectativas em relação ao desenvolvimento da investigação em enfermagem. Conclusão: O reconhecimento pelas competências de investigação nos contextos da prática, o envolvimento da equipe, a melhoria dos resultados dos cuidados de enfermagem, a maior compreensão do processo de investigação, comunicação dos resultados e transferência do conhecimento para a clínica são contributos das competências de investigação pela pós-graduação. Os achados deste estudo podem contribuir para o desenvolvimento de políticas de educação em saúde e enfermagem.
Vaccination in childhood: health education video for parents and guardians
Authors: Trajano Viviane Nogueira Borges , Castro Paola Cristina de , Matumoto Silvia , Fermino Tauani Zampieri , Fonseca Luciana Mara Monti , Figueiredo Gloria Lúcia Alves , Lettiere-Viana Angelina
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: To develop, validate, and evaluate an educational video on childhood vaccination for parents and guardians. Method: Methodological study in three phases. Pre-production included: script, storyboard, recruitment and validation by experts. During production, the video was created and validated by experts and the target audience. In post-production, the video was edited. The experts consisted of 20 health workers, professors and researchers (child health, immunization, health education and video production). The target audience consisted of 11 parents and guardians. Instruments were used for experts and the target audience and submitted to Content Validity Index analysis, with a minimum parameter of 0.80 for validity and evaluation. Results: The video, lasting 4 minutes and 25 seconds, was considered validated by experts and evaluated by parents and guardians, with an Overall Content Validity Index of 0.99 and 1.00, respectively. All validation and evaluation items obtained indexes equal to or greater than 0.95. Conclusion: The educational video developed was considered validated by experts and evaluated by the target audience, serving as a tool to encourage parents and guardians to promote child health and reduce vaccine-preventable diseases.
Análise do empoderamento estrutural de enfermeiros no contexto de um hospital de emergências
Authors: Moura André Almeida de , Souza Amanda Alves Carlos Faria de , Silva Pablo Klayver Alves da , Ferreira Natasha Preis
Published: November 2024

RESUMO Objetivo: Analisar a relação entre o empoderamento estrutural e os fatores sociodemográficos e profissionais de enfermeiros de um hospital referência em atendimento às urgências. Método: Estudo analítico, transversal, com 124 enfermeiros de um hospital de emergências de Minas Gerais, Brasil. Foram extraídos dados sociodemográficos e profissionais e aplicado o questionário de Condições de Eficácia no Trabalho II (CET-II). Foram empregados os testes estatísticos Spearman ou Kruskal Wallis e adotou-se o nível de significância de 5%. Resultados: O empoderamento estrutural foi moderado entre os enfermeiros e a “oportunidade” apresentou a maior média entre os domínios. Embora as correlações tenham sido fracas, o “suporte” foi a dimensão que apresentou maior correlação com as demais variáveis. Ela é mais percebida, quanto: menor tempo de formação, maior a idade e maior tempo na instituição. Não houve diferença entre as dimensões do instrumento e a maioria das variáveis qualitativas do estudo, exceto, entre a “oportunidade” e a unidade de internação cirúrgica e o escore total do instrumento e a unidade de queimados, comparando-se com as demais unidades do hospital. Conclusão: O empoderamento estrutural dos enfermeiros no hospital foi moderado e influenciado por variáveis como: idade, tempo de formação, tempo na instituição e com diferença entre os setores.
Consulta de enfermagem admissional específica para o SARS-CoV-2 em unidades prisionais: prevalência e fatores associados
Authors: Meireles Gláucia Oliveira Abreu Batista , Freires Ketllen Raiara Ferreira Santos , Paula Cácia Régia de , Cavalcante Águeda Maria Ruiz Zimmer , Ramírez Leticia Cortaza , Matos Márcia Alves Dias de , Freitas Nara Rubia de , Matos Marcos André de
Published: November 2024

RESUMO: Objetivo: Estimar a prevalência e fatores associados à realização da consulta de enfermagem admissional específica para o SARS-CoV-2 em indivíduos privados de liberdade com COVID-19 em unidades prisionais do Brasil Central. Método: Estudo transversal analítico conduzido entre maio a setembro de 2020 por meio de entrevistas individuais e testes de imunocromatografia de fluxo lateral para detecção de anticorpos IgM/IgG para SARS-CoV-2. A análise foi realizada por meio dos testes Qui-quadrado ou Exato de Fischer, sendo considerado desfecho a consulta de enfermagem admissional específica para oSARS-CoV-2. Resultados: Entre os 1.272 investigados, 21,3%; (IC 95%: 19,1-23,6) testaram reagentes para anticorpos contra o SARS-CoV-2. Destes, 10,3% (IC 95%: 7,0-14,6) realizaram a consulta de enfermagem específica para SARS-CoV-2. Os sinais e sintomas mais prevalentes foram diminuição do paladar (33,2%) e do olfato (32,8%), dores no corpo (28,8%) e febre (28,4%).A análise apontou associações entre contato com caso sintomático para COVID-19 (p=0,039), contato no pátio com preso com COVID-19 (p=0,012) e dor de garganta (p=0,010), com o desfecho. Conclusões: A baixa prevalência de consulta de enfermagem específica para o SARS-CoV-2 e a alta prevalência de COVID-19 reforçam a necessidade de implementação obrigatória dessa estratégia em grupos que vivem em ambientes fechados. Ademais, a consulta de enfermagem baseada no processo de enfermagem deve ser adotada como medida de saúde pública.
Profile of the attention provided to suicide attempts by adolescents in emergency rooms and associated factors
Authors: Souza Danton Matheus de , Treichel Carlos Alberto dos Santos , Ribeiro Lucca Garcia Moreira , Rossato Lisabelle Mariano
Published: November 2024

ABSTRACT Objective: to identify the profile of emergency department visits for suicide attempts by adolescents and their associated factors. Method: a cross-sectional, documentary, and retrospective study was conducted with 140 medical records of adolescents treated for suicide attempts in an emergency department linked to a teaching hospital in the municipality of São Paulo, Brazil, between January 2015 and May 2023. Data was collected between August and November 2023. Descriptive and inferential analysis (Pearson’s chi-square test) was performed, considering a p-value≤0.05 as statistically significant. National ethical guidelines were respected. Results: drug intoxications were the most common, associated with females (p<0.001) and continuous use of psychotropic medications (p=0.01). Poisonings were associated with the absence of continuous psychotropic medication use (p=0.02) and treatment in the emergency room (p=0.01). Males were associated with intoxications from alcohol and drugs (p<0.001), wounds from sharp objects (p<0.05), and precipitation (p=0.03). Conclusion: this study found a prevalence of emergency department visits for suicide attempts through intoxications associated with sex, medication use, and treatment in the emergency room. We hope that his profile can help professionals structure action plans to improve clinical care, mental health care, prevention, and post-attempt strategies.
EPISTEMOLOGIA SOCIAL E DESINFORMAÇÃO CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Authors: Pereira Aldo Aoyagui Gomes , Figueirôa Silvia Fernanda de Mendonça
Published: November 2024

RESUMO: O cenário de desinformação científica e política vivenciado nos últimos anos, principalmente durante a pandemia de coronavírus iniciada em 2020, acendeu um alerta vermelho para as instituições dos diversos setores do poder público que se preocupam com o bom funcionamento das democracias. No âmbito acadêmico e educacional, em particular na área de Ensino de Ciências, a preocupação tem se materializado por meio do aumento do número de cursos voltados para a formação inicial e continuada de professores, da produção de artigos, dissertações, teses e por meio de congressos em que a temática tem se tornado amplamente discutida por pesquisadores e professores da área. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo contribuir para a produção de conhecimentos na área de Educação em Ciências no que diz respeito à apresentação de uma proposta teórico-conceitual, baseada em um conjunto de conceitos e critérios para se analisar a credibilidade de alegações supostamente científicas disseminadas pela Internet e mídias sociais. A fundamentação teórica desta proposta tem como pressuposto principal que, no contexto atual de pós-verdade midiática, somos todos dependentes epistemologicamente uns dos outros e, desse modo, nos apoiamos nos trabalhos da Epistemologia Social, principalmente os de John Hardwig, Elisabeth Anderson, Helen Longino e Alvin Goldman, e em seus desdobramentos na área de Educação em Ciências por Stephen Norris e Douglas Allchin.
MOTIVAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO PARA APRENDER CIÊNCIAS: UMA REVISÃO DA LITERATURA NACIONAL
Authors: BIZERRA AYLA MÁRCIA CORDEIRO , Villagrá Jesus Angel Meneses
Published: November 2024

RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar a produção científica nacional publicada entre 2010 e 2020 relacionada ao estudo da motivação de estudantes do ensino médio para aprender ciências. Realizou-se, para tanto, uma pesquisa nos portais de periódicos da Capes e Scielo, resultando na seleção de 28 artigos de estudos teóricos e empíricos, os quais foram divididos em 4 categorias de análise: estudos de autorrelato; estudo teórico; estudos de autorrelato utilizando escalas de mensuração; e metodologias de ensino como estratégia motivacional. As principais análises indicam que o estudante brasileiro é motivado, principalmente, de forma extrínseca; que 57,1% dos estudos são fundamentados em alguma teoria da motivação; e, que os pesquisadores têm utilizado instrumentos confiáveis para avaliar a qualidade motivacional dos estudantes. Conclui-se, por fim, que as pesquisas com esse tema têm avançado e que diferentes instrumentos têm sido utilizados com o intuito de quantificar a motivação do estudante para aprender ciências.
TURVAMENTO ENTRE FICÇÃO E CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: Mello Rodrigo Vasconcelos Machado de , Rezende Filho Luiz Augusto Coimbra de
Published: November 2024

RESUMO Diversos trabalhos de pesquisa têm alertado para a possibilidade de filmes de ficção científica (FC) influenciarem o público sobre a ciência, turvando as fronteiras entre conhecimento científico e ficção. Discutimos neste artigo, com base na literatura, o processo de turvamento como sendo composto por uma conjunção de elementos. Concentramo-nos na articulação de conceitos advindos de distintas áreas do conhecimento, não colocados em evidência em trabalhos anteriores: a construção discursiva de realidade no cinema de FC; o uso da linguagem da ciência; as características das narrativas do gênero de (FC), em especial o novum e o senso do maravilhoso; o reendereçamento e a subjetividade da audiência. Estes elementos se entrelaçam, levando à potencialização ou minimização do turvamento por estabelecerem relações entre a realidade empírica e aspectos imaginativos. Compreendendo estas nuances do turvamento, estudos de recepção de filmes de FC podem ampliar a compreensão de suas potencialidades e limitações como recursos educativos.
Indagações sobre a pobreza: o que dizem as crianças matriculadas na educação infantil
Authors: Matiazzi Shellen de Lima , Simões Renata Duarte , Vieira Alexandro Braga
Published: November 2024

RESUMO Este artigo provém das indagações que surgiram nos encontros com crianças de 5 e 6 anos, matriculadas em uma turma de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), localizado em um bairro periférico da cidade de Vitória, no Espírito Santo. Investiga o modo como as crianças compreendem a pobreza e o que (re)produzem a partir dos imaginários sociais sobre ela, ao passo que problematiza essa condição social conceituando-a como um fenômeno complexo e de múltiplas facetas. Como metodologia, adota a pesquisa participante, com a realização de rodas de conversas e a produção de desenhos pelas crianças, elementos pertinentes ao cotidiano pedagógico da Educação Infantil. Para fundamentar o debate, recorre a autores como Arroyo (2019), Sarmento (2002, 2004) e Rego e Pinzani (2014). Os resultados evidenciam que as crianças não estão alheias aos contextos empobrecidos em que vivem, anunciando como interpretam a condição de pobreza e lidam com ela. As crianças entendem que essa condição pressupõe a negação de direitos fundamentais, como direito à moradia e à alimentação, além da privação da utilização de serviços sociais básicos. Considerando que as crianças são sujeitos de conhecimentos e culturas, a escola não pode negligenciar o debate sobre a temática da pobreza na Educação Infantil, buscando superar visões moralizantes.
Questions about poverty: what children enrolled in early childhood education say
Authors: Matiazzi Shellen de Lima , Simões Renata Duarte , Vieira Alexandro Braga
Published: November 2024

ABSTRACT This article comes from the questions that arose in meetings with children aged 5 and 6, enrolled in a class at a Municipal Center for Early Childhood Education (CMEI), located in a peripheral neighborhood of the city of Vitória, in Espírito Santo. It investigates how children understand poverty and what they (re)produce from the social imaginaries about it while problematizing this condition by conceptualizing it as a complex phenomenon with multiple facets. As a methodology, it adopts participatory research, with conversation circles and the production of drawings by children, elements relevant to the pedagogical routine of Early Childhood Education. To support the debate, it uses authors such as Arroyo (2019), Sarmento (2002, 2004), and Rego and Pinzani (2014). The results show that children are not alien to the impoverished contexts in which they live, announcing how they interpret the condition of poverty and deal with it. Children understand that this condition presupposes the denial of fundamental rights, such as the right to housing, food, and deprivation of the use of basic social services. Considering that children are subjects of knowledge and culture; the school cannot neglect the debate on the theme of poverty in Early Childhood Education and overcome moralizing views of poverty.
Práticas de letramentos com crianças em um Grupo de Estudos Bíblicos Pentecostal
Authors: Nogueira Gabriela , Xavier Eneusa Mariza Pinto , Arriada Eduardo
Published: November 2024

RESUMO Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa etnográfica, cujo objetivo é analisar as práticas de letramentos em um grupo de estudos bíblicos da religião evangélica pentecostal, localizada na zona rural de um município do interior do estado do Rio Grande do Sul. Os dados visibilizam o letramento intrínseco às práticas religiosas, sendo a leitura da Bíblia a principal prática de letramentos. A análise focou nos eventos de contação de histórias bíblicas, utilizados para evangelização, a fim de identificar as estratégias das crianças para interpretar a escrita, a leitura e a oralidade que circulam nesse contexto. Os resultados mostram que as práticas de letramentos vivenciadas por elas estão fortemente vinculadas ao contexto social, envolvendo interações que caracterizam a cultura desse grupo religioso. Entretanto, essas práticas são permeadas pelo poder simbólico percebido com a inculcação de ideias, moldando o comportamento e incitando que aceitem os padrões dominantes, os quais são reproduzidos e considerados como legítimos e incontestáveis.
Enseñar lenguaje para enseñar escritura especializada: un caso en el nivel de posgrado
Authors: Lizama Margarita Vidal
Published: November 2024

Resumen: Este artículo se organiza alrededor de dos objetivos. El primero es presentar los fundamentos teóricos – tanto lingüísticos como pedagógicos – que subyacen al diseño de un taller de escritura en el nivel de posgrado en español, para ciencias sociales, artes y humanidades. El segundo es dar cuenta del impacto que este tiene sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes participantes. El taller se organiza alrededor de la escritura del macrogénero tesis, con un foco definido en la enseñanza de herramientas discursivas y gramaticales de diversa naturaleza metafuncional, que permiten que los estudiantes adquieran conocimiento sobre cómo funciona el lenguaje en los contextos especializados. El impacto de este taller es evidenciado en el análisis de un caso de escritura, con foco en la evolución de la organización de la información. Tanto el diseño del taller como el análisis del caso se sustentan en el marco teórico y metodológico ofrecido por la Lingüística sistémico funcional (LSF) y las propuestas pedagógicas que emergen de esta.
“There Were Days I Couldn’t Work”: How Translators Affect and Are Affected by Translations
Authors: Lima Érica
Published: November 2024

ABSTRACT: This paper aims to discuss the effects felt by translators of sensitive texts (Simms, 1997 ), such as the Holocaust, mass suicide, and the COVID-19 pandemic, based on excerpts from interviews that present women translators’ statements about their perceptions of the emotional and physical impacts they felt during the translation process and in the resulting translation. The article begins with the etymology of the word pathos (Etymonline, 2023; Cassin, 2014 ), and then presents some approaches to emotion in translation (Koskinen, 2020 ; Robinson, 1991 , 2020 ). Finally, it analyzes the translators’ narratives, based on the idea of emotion as a form of social relationship (Ahmed, 2014 ). Understanding how women translators are affected helps to comprehend translation’s political and social aspects and the importance of these discussions for translators in training.
De coleta de dados à geração de dados: reflexões sobre modernidade, colonialidade e o fazer científico
Authors: Andrade Luiza Silva de , Andrade Paulo Renato Silva de , Andrade Laura Silva de
Published: November 2024

RESUMO: A partir de uma proposta reflexiva e dialógica, este artigo traça um debate transdisciplinar (Nicolescu, 1999 ) acerca do desenvolvimento de pesquisas nos moldes da ciência moderna e suas limitações, bem como do uso de discursos acadêmicos decoloniais em projetos de pesquisa contemporâneos em contraste com a prática da pesquisa no mundo real. O artigo apresenta as narrativas das experiências acadêmicas de três pesquisadores, perpassando as áreas da Comunicação Social, Antropologia, História, Arqueologia, Linguística Aplicada, Arquitetura e Sociolinguística em busca de expandir conceitos e reenquadrar percepções modernas sobre metodologias científicas em tempos não modernos. A reflexão aborda a relação entre pesquisador e pesquisados, entre teoria e prática, e entre discurso e experiência, sugerindo um movimento de re-encantamento (Bauman, 2003 ; Hutchings; La Salle, 2021 ) em áreas diversas que também é encontrado no discurso acadêmico, e que tem implicações diretas no mundo real (Rajagopalan, 2010 ). Por fim, conclui que manter a proposta decolonial apenas no campo teórico-discursivo não é suficiente.
Seria a sala de aula um simulacro da vida, a própria realidade ou um exercício de reexistência?: três relatos de práticas de letramento visual em cursos de Letras Inglês
Authors: Silva Andréa Cotrim , Mizan Souzana , Ferraz Daniel
Published: November 2024

RESUMO: A educação formal tende a separar o processo educacional das demais esferas da vida humana. Nessa perspectiva, as escolas muitas vezes ficam desconectadas da realidade vivenciada pelos estudantes. Além disso, as abordagens do ensino tendem a promover valores típicos da sociedade neoliberal capitalista, como a competitividade e o individualismo. No entanto, uma visão crítica da educação propõe um diálogo com as experiências dos alunos. Essa abordagem busca não apenas integrar o conhecimento formal com a realidade dos alunos, mas também promover uma compreensão mais ampla e crítica do mundo ao seu redor. Este artigo apresenta três narrativas de professores de educação linguística em língua inglesa que empregam o letramento visual para desenvolver criticidade na sala de aula em relação às vivências e realidades dos alunos, formando desta maneira educadores capazes de refletir sobre verdades absolutas que dominam o nosso imaginário.
Identidades do professor de inglês em paisagem digital: “realidades” que forma(ta)m a docência e a educação linguística
Authors: Azzari Eliane Fernandes
Published: November 2024

RESUMO: Neste artigo, apresento resultados de uma pesquisa etnográfico-digital que investigou a (re)construção identitária de professore(a)s de inglês e suas decorrências para a formação docente e o papel/lugar da educação em língua inglesa no cenário brasileiro. Adotando perspectiva qualitativa e interpretativa, ancorada em estudos dos campos da Educação, da Linguagem e da Sociologia, entre outros, tomei o ciberespaço por contexto a fim de localizar e discutir enunciados que circulam discursos sobre e para professores de inglês. Abordando a paisagem digital sob perspectiva criticamente orientada, analiso excertos de perfis criados por pessoas que se identificam como professores/desenvolvedores de cursos de inglês com postagens dedicadas a docentes (em formação e/ou exercício), apontando na discussão a forte vertente neoliberal, mercadológica, marquetirizada e de branding que tanto orienta quanto sustenta tais discursos e que reverberam “realidades” dentro e fora dos espaços educacionais.
"MUITO MAIS DO QUE TRATAR DOENÇAS COM PLANTINHAS": GINECOLOGIA NATURAL E (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES
Authors: Lima Luanda de Oliveira , Gaudenzi Paula , Bonan Claudia
Published: November 2024

Resumo Com um crescimento acelerado nas redes sociais desde 2018, o movimento de Ginecologia Natural defende o “empoderamento” feminino através do conhecimento do próprio corpo e da percepção do ciclo menstrual. O presente trabalho analisa os discursos de influenciadoras do movimento no Brasil e na América Latina, tomando como base suas postagens no Instagram® ao longo de quatro anos. Utilizando a Análise de Conteúdo Temática, buscamos compreender as percepções de mulher, “corpo feminino” e práticas terapêuticas difundidas pelo movimento com a mediação das redes sociais, identificando e analisando esses modos de produzir saúde entre mulheres, diferentes daqueles difundidos pela biomedicina. Apresentando forte relação com os movimentos de self-help nos anos 1970 e 1980 e com práticas populares e tradicionais de cuidado e saúde, a Ginecologia Natural defende a ideia de que qualquer mulher pode cuidar da própria saúde desde que tenha acesso aos instrumentos e às informações que lhe permitam fazê-lo, difundindo a percepção do ciclo menstrual como a principal forma de se cuidar e se conhecer.
Representatividade LGBTI+ e comoditização: problematizando estratégias de instituições financeiras
Authors: Hennigen Inês , Christ Adriel Giordani , Oliveira Pyetro Bellon de
Published: November 2024

Resumo No artigo problematizamos o uso estratégico de pautas, símbolos e representatividade LGBTI+ por três instituições financeiras: Pride Bank, Santander e Itaú. Com base na cartografia e concepções teórico-metodológicas foucaultianas, analisamos formas e forças que se tecem e entram em jogo, como promovem a financeirização e refletimos sobre efeitos subjetivos e políticos. Colocando em questão a lógica financeiro-neoliberal, discutimos: a comoditização do orgulho, bandeira e representações identitárias para fazer aderir a produtos e, assim, apoiar a causa (Pride Bank); o uso de celebridade LGBTI+ para promover serviço e cartão (Santander); os paradoxos do programa de fomento do Itaú que, acenando diversidade e visibilidade, tudo remete ao âmbito do trabalho. Finalizamos indicando ser crucial atentar às desigualdades e produzir fissuras nesta lógica que prospera fomentando endividamentos.
GÊNERO, SABERES E INTERVENÇÕES MÉDICAS SOBRE A SEXUALIDADE: possibilidades de transformação e materialização das diferenças
Authors: Rohden Fabíola
Published: November 2024

Resumo Tendo como base os estudos antropológicos sobre gênero e sexualidade, este artigo defende uma perspectiva feminista engajada com a análise crítica dos processos de produção de normas e materializações binárias e essencialistas. Tem como ponto de partida uma série de situações nas quais a medicina tem se mostrado empenhada em produzir uma substancialização da diferença de gênero. O conceito de substancialização se refere ao enraizamento constantemente renovado do gênero em determinadas marcas corporais. As chamadas cirurgias estéticas íntimas são analisadas como um caso exemplar de uma nova etapa na materialização da diferença nos corpos.
OS SABERES SOBRE A SEXUALIDADE E SUA INSTITUCIONALIDADE: comentário à Mesa Saberes sobre a sexualidade
Authors: Duarte Luiz F. D.
Published: November 2024

Resumo O comentário se centra na dimensão da construção e manutenção de “instituições”, das quais dependem os saberes e as práticas da sexualidade, ressaltando como esse tema transparece nas diversas comunicações apresentadas. São evocadas contribuições clássicas sobre o fenômeno da institucionalização, desde a noção de cultura objetiva em Simmel até os conceitos de episteme, dispositivo, micropolítica, governamentalidade em Foucault, passando por alguns outros autores. A biomedicina, a psiquiatria e a sexologia são exemplos trazidos à mesa de forte e constituinte institucionalidade relativa à sexualidade; mas também as próprias trajetórias pessoais, em que a densa afetividade atualiza - não sem mascarar - a marcante dimensão institucional envolvida.
A captura do espaço e do território pelas finanças via securitização da habitação no Brasil
Authors: Barcella Bruno L. S.
Published: November 2024

Resumo O presente artigo busca contribuir com o debate sobre o processo de financeirização do circuito imobiliário brasileiro. Para isso, propõe-se uma análise sobre o processo de captura do espaço e do território brasileiro pela securitização da habitação. Parte-se da argumentação de que o espaço precisa figurar como dimensão central nas análises sobre a relação entre a financeirização da economia e a produção do espaço urbano. Diante disto, o artigo propõe uma análise geográfica do processo. Para tal, são analisados os dados referentes aos Certificados de Recebíveis Imobiliários (CRI), instrumento financeiro que implementa, em 1997, a securitização de dívidas imobiliárias no Brasil. É demonstrado como é, a partir da maior instituição bancária pública, a Caixa Econômica Federal (CEF), como agente central no mercado de CRI, que é possível observar, pela primeira vez no País, uma verdadeira captura do território pelas finanças, capturando habitações para servir como lastro financeiro nas diferentes regiões, nos diferentes estados, em variadas cidades, mesmo que de maneira seletiva e desigual. Diante disto, propomos uma análise que coloque a dimensão espacial no centro da análise, em diferentes escalas, desde a escala nacional até a escala das cidades.
Exploring the Hidden Botanical Treasures of Pontal Island: An Urban Forest in the Parque Natural Municipal de Niterói, Rio de Janeiro State, Brazil
Authors: Santos Lucas da Cunha , Oliveira Luiz Fernando Pires , Hoffmann André , Lobão Adriana Quintella
Published: November 2024

ABSTRACT The Pontal Island, located in the Parque Natural Municipal de Niterói, stands out as a vital remnant of the Atlantic Forest in Rio de Janeiro. With ecosystems including forest, rocky outcrops, restinga, and mangroves, the island is a biodiversity treasure. This study aimed to conduct a monthly floristic survey from September 2021 to August 2022. The study found 194 species, divided into four plant communities, with Fabaceae, Euphorbiaceae, and Myrtaceae being the most representative families. Five species are endemic, ten are threatened, and twelve are new records for Niterói.
“Este ponto considerado militarmente é importantíssimo”: a proteção da província de Santa Catarina durante a independência do Brasil (1822-1824)
Authors: Schmitt Ânderson Marcelo
Published: November 2024

RESUMO Este estudo analisa o contexto militar e as características bélicas da província meridional de Santa Catarina entre os anos de 1822 e 1824, ou seja, durante o período final de desagregação do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. Objetiva-se compreender como as autoridades orquestraram a defesa de uma província que estava no caminho para o Prata, mas que recebia influências de fatos ocorridos em outras partes do nascente Império brasileiro. Assim, por um enfoque militar, o artigo partilha premissas de um recorte político e de noções básicas de um território nacional. Como fontes, são consultados documentos escritos pelos sujeitos responsáveis por organizar essa defesa em nível provincial, salvaguardados no Arquivo Nacional (RJ), no Arquivo Histórico do Exército (RJ) e no Arquivo Público do Estado de Santa Catarina (APESC).
Análise das cartas de Julio Bressane publicadas nos programas da Cinemateca do MAM Rio (1970-1971)
Authors: Esteves Leonardo Gomes
Published: November 2024

RESUMO Este trabalho propõe investigar um par de cartas escritas pelo cineasta Julio Bressane e publicadas nos programas da Cinemateca do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro entre novembro de 1970 e janeiro de 1971, como parte da mostra Novos rumos do cinema brasileiro. Nelas, o diretor marca um posicionamento de ruptura contra o Cinema Novo, elaborando críticas ao processo de industrialização encampado pelo grupo. Faz também defesa da Belair, produtora underground criada por ele em parceria com Rogério Sganzerla e Helena Ignez, e elenca algumas influências do período, divergindo entre a inspiração oswaldiana e a militância política a partir de Leon Trotski. Parte-se da hipótese de que esses textos, redigidos por Bressane quando ele já residia em Londres, documentam com precisão as intenções que nortearam o surgimento e o encerramento da Belair.
Impactos sobre a corporalidade negra: as poéticas que resistem em Conceição Evaristo e Luedji Luna
Authors: Dias Mileide Santos
Published: November 2024

Resumo Este artigo tem como principal objetivo evidenciar consequências impostas ao corpo negro feminino por projetos/execuções dos sistemas econômicos brasileiros. Partindo da leitura do poema Vozes-mulheres, de Conceição Evaristo (2017), passando pela das canções: Ain't Got No e Chororô, presentes no álbum Bom mesmo é estar debaixo d’água, da cantautora Luedji Luna (2020), analisa-se a miserabilidade à qual a população negra é socialmente relegada como resultado da escravidão, com seus resquícios ecoantes na contemporaneidade. Por meio da metodologia qualitativa, enseja-se corroborar o quanto a precariedade imposta a pessoas negras e as desigualdades que a provocam ganharam contornos evidentes durante a pandemia da COVID-19 no Brasil. O empobrecimento da população negra é analisado, à luz de pesquisas de Lélia Gonzalez e Carlos Hasenbalg (1982) e Neusa Souza (2021), como uma configuração social, um lugar natural. Enquanto constatação, evidenciam-se mulheres negras subvertendo, por meio de suas intelectualidades, artes e Escrevivência, essas imposições sociais naturalizadas, resultando na resposta à seguinte indagação: é possível vencer a escassez econômica e a violência abundante as quais os sistemas econômicos brasileiros impõem aos corpos negros?
Traditional Knowledge and Intellectual Property Rights in Latin America: Towards a Decolonial Approach
Authors: Sánchez-Lasaballett Eliezer , González Ybiskay
Published: November 2024

Abstract This article analyses the underlying ideological dimension of the constitutional reforms in Latin America, with a detailed look at the contested process of Traditional Knowledge (TK) protection and its legal manifestations. Drawing on decolonial theory and textual analysis of constitutions of some Latin American countries (specifically, Brazil, Colombia, Venezuela, Peru, Ecuador and Bolivia), together with case studies and court cases, it demonstrates how Latin American constitutions frame TK protection and how even though some normative assumptions have changed, others remain entrenched. The article suggests that constitutional reforms recognising Indigenous rights to their TK is not enough, while the experiences of Indigenous peoples and their worldviews remain subordinated to colonial logics.