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Le travail probatoire des experts médicaux. Une étude de la mise à l’épreuve de la plainte des patients
Authors: Winance Myriam , Barbot Janine
Published: April 2022

Cet article analyse des situations d’expertise dans lesquelles des médecins évaluent, en tant qu’experts, les plaintes de patients. Il s’appuie sur des entretiens avec des experts et des rapports d’expertise collectés au sein du dispositif d’indemnisation des accidents médicaux créé par la loi du 4 mars 2002. Nous proposons une approche pragmatique du travail probatoire de ces experts médicaux, c’est-à-dire des procédés de factualisation qu’ils mobilisent pour mettre à l’épreuve les plaintes dans un dispositif historiquement situé. L’article met en contraste la manière dont les experts abordent les ordres de réalité à travers lesquels la plainte est éprouvée (les faits, les soins et les corps) et construisent différents types de faisceaux présomptifs. Il ouvre ainsi de nouvelles pistes pour penser les rapports entre médecine et droit.
Quand la concurrence rencontre la durabilité : l’introduction du développement durable dans le droit de la commande publique
Authors: Le Velly Ronan
Published: April 2022

En s’appuyant sur une analyse qualitative de guides pratiques et de commentaires juridiques, l’article étudie la façon dont l’introduction du développement durable dans le droit de la commande publique a modifié les règles de concurrence des marchés publics. Il montre qu’il s’est opéré depuis la fin des années 1990 un élargissement progressif du périmètre des discriminations acceptables lors des appels d’offres et la reconnaissance de nouvelles finalités pour la commande publique. Pour autant, cet élargissement est contenu dans son ampleur par les principes fondamentaux de concurrence affirmés dans la loi. La préférence pour un achat local demeure strictement interdite, y compris lorsqu’elle est défendue au nom du développement durable. De même, la promotion du sourcing et de l’allotissement résulte autant d’une volonté d’accroître la durabilité que de renforcer la concurrence.
Cas en Management des Achats
Authors: Favier Olivier , Le Dain Marie-Anne
Published: April 2022

Ce cas, issu d’une situation réelle, évoque la montée en maturité d’une organisation Achats et qualité fournisseurs, chez un équipementier automobile français de 350 personnes, filiale d’un groupe international, sur une période de 4 ans : depuis une organisation Achats/approvisionnements locale, jusqu’à une organisation multi-site, à fort taux de couverture achats, collaborant très en amont avec la R&D du groupe.
Cas en Management des Achats
Authors: Oruezabala Gwenaëlle
Published: April 2022

Ce cas évoque la réflexion d’une entreprise industrielle sur la maturité de son organisation des achats. Son siège social est historiquement ancré en Pays de la Loire mais le groupe opère à l’échelle internationale au travers de 30 filiales sur tous les continents. Référence mondiale du chariot élévateur et d’autres produits d’élévation et de manutention, Manitou Group se donne un objectif d’amélioration continue en créant de la valeur partagée avec ses fournisseurs basés en France ou à l’étranger.
Cas en Management des Achats
Authors: Ageron Blandine , Lavastre Olivier
Published: April 2022

La Très Petite Entreprise Milémil est un créateur de chaussures «  Made in France  ». Son insertion et sa participation active dans un écosystème d’affaires local renaissant depuis quelques années lui permettent de développer son activité. Compte tenu de sa petite taille, les relations qu’elle entretient avec l’ensemble des parties prenantes présentent des caractéristiques bien singulières.
Cas en Management des Achats
Authors: Servajean-Hilst Romaric
Published: April 2022

Le chantier Pleine Mer conçoit et fabrique depuis des années de navires de servitude de plateformes pétrolières pour l’Armement Valois. Innovant et réactif, il travaille de manière quasi-exclusive pour ce grand groupe qui sait s’appuyer sur lui pour anticiper les besoins de ses propres clients, grands groupes pétroliers. Entre les dirigeants de Pleine Mer et d’Armement Valois, c’est une histoire entre gens de mer. Mais du point de vue du Management des Achats, cette relation comporte bien des risques !
Émergence(s) du genre romanesque en Acadie : Elle et Lui (1940) d’Antoine-J. Léger et Pointe-aux-Coques (1958) d’Antonine Maillet
Authors: Cormier Pénélope , Leclerc Catherine
Published: April 2022

Émergeant à la fin des années 1920 et pétris d’une idéologie nationaliste issue du siècle précédent, les premiers romans acadiens trouvent régulièrement leur forme dans un discours historique et ethnographique, comme on le voit dans Elle et Lui d’Antoine-J. Léger (1940). Tout en s’inscrivant dans ces tendances, Pointe-aux-Coques d’Antonine Maillet (1958) propose, dans un récit quasi contemporain à son écriture, une première littérarisation confiante du matériau acadien.
L’obsession de la chute chez Maupassant
Authors: Burston Emma
Published: April 2022

La peur de tomber est partout présente dans l’œuvre de Maupassant. Cet article propose de revisiter une chute particulièrement violente, depuis sa première apparition dans un manuscrit de 1878 jusqu’à sa publication définitive dans le roman Une vie en 1883, en passant par la nouvelle « Le saut du berger » de 1882. En analysant les variations de la chute, cette étude génétique montre comment une même tragédie, afin de passer d’un genre littéraire à un autre, doit subir un certain nombre de modifications. Nous mettons ainsi en évidence la spécificité de la nouvelle par rapport au roman.
La vente des prises à Dunkerque sous Louis XIV : un état de la question
Authors: Pfister-Langanay Christian
Published: April 2022

Dunkerque est sous Louis XIV le premier port corsaire du royaume et le bilan financier des prises et rançons est rendu public dès les hostilités achevées. Le grand bailli Faulconnier publie ces chiffres dans son Histoire de Dunkerque en 1730 qui sont depuis lors repris sans discussion. Les travaux récents ont avant tout porté sur les aspects tactiques et stratégiques de la course dunkerquoise. La documentation financière a presque totalement disparu avec le « désherbage » du fonds de l’amirauté en 1869 et l’incendie de 1929. Ne restent que quelques bribes dont l’auteur dresse l’inventaire : d’une part des registres de déclarations prises, et d’autre part des listes de ventes, sachant que l’amirauté locale fonctionne souvent de manière chaotique. La publication d’un compte détaillé de 34 ventes pour 35 navires et 14 rançons réalisé en 1689-1693 permet de mieux cerner les problèmes de liquidation de prise.
Les fermes des compagnies minières : des oubliées de l’histoire. L’exemple de Béthune et de Lens
Authors: Allart Marie-Christine
Published: April 2022

Les compagnies minières possédaient un patrimoine foncier important, notamment des terres agricoles qui étaient exploitées de différentes façons. Certaines compagnies ont choisi de les exploiter elle-même pour diverses raisons, notamment la liberté d’action ; elles ont donc géré directement une exploitation agricole composée de plusieurs fermes. Très utiles à différents niveaux pour leur importante cavalerie, ces fermes étaient aussi l’un des maillons de leur action sociale. Fortement soumise à l’activité industrielle, cette fonction agricole présenta néanmoins des gestions très différentes, comme ce fut le cas pour les compagnies minières de Béthune et de Lens, ce qui n’est pas resté sans conséquences sur le développement et la notoriété de l’activité. Cependant, à des degrés variables, ces fermes de compagnie, peu reconnues durant leur brève existence, ont sombré dans l’oubli.
Démondialisation ?
Authors: Sharma Puspa , Cappelle Célia
Published: April 2022

La souveraineté alimentaire se différencie des concepts de droit à l’alimentation et de sécurité alimentaire en ce qu’elle conteste la mainmise de l’agrobusiness sur l’alimentation. L’idée de souveraineté se prête néanmoins à des interprétations divergentes, opposant le « peuple » à l’« État ». Au Népal, cette ambiguïté a permis aux dirigeants d’adopter la souveraineté alimentaire sans changer réellement de politique agricole.
Démondialisation ?
Authors: Morea Juan Pablo , Denis Aloïse
Published: April 2022

L’Amérique latine est le théâtre d’un processus de privatisation des ressources naturelles dicté par les besoins du marché mondial. L’expulsion des communautés et la multiplication des conflits qui en résultent sont indissociables de la faible capacité de régulation publique des usages des sols. L’adoption de méthodes d’aménagement du territoire participatives et inclusives est une des conditions de l’avènement d’un développement souverain.
Un système alimentaire à transformer
Authors: Padilla Arnold , Peeters Olivier
Published: April 2022

Malgré des objectifs louables en apparence, le Sommet de l’ONU sur les systèmes alimentaires a suscité méfiance et rejet dans de nombreuses organisations de défense des droits des paysan·nes. En cause, l’influence des grandes entreprises de l’agrobusiness dans l’organisation de l’événement, qui se traduit notamment par un silence complice sur les véritables causes de la misère et de l’oppression des paysan·nes à travers le monde.
Un système alimentaire à transformer
Authors: Moyo Busiso H. , Thow Anne-Marie , Wayllace Ana
Published: April 2022

L’Afrique du Sud, comme d’autres pays émergents, fait face à un double fléau sanitaire de sous-nutrition et d’obésité. Pour en sortir, un changement radical de paradigme est nécessaire en matière de production, de distribution et de consommation alimentaires, qui implique une large transformation politique, économique et sociale. Un mouvement émergent pour la justice et la souveraineté alimentaires s’y emploie.
Management de la diversité des ressources humaines
Authors: Codello Pénélope
Published: April 2022

Dans les entreprises comme dans les collectivités territoriales, de nombreuses politiques ou actions pour développer l’égalité hommes-femmes sont mises en œuvre. Mais quels types de changements produisent-elles réellement ? Cette question sous-entend qu’il semble nécessaire de questionner l’efficacité des pratiques en termes de politique d’égalité hommes-femmes. Nous nous appuyons sur une recherche-intervention menée au sein du Conseil Départemental du Val de Marne (CD) pour questionner les changements produits en termes d’égalité hommes-femmes. Pour mener à bien ce questionnement, les approches du changement de Watzlawick et al. (1974) nous ont permis de distinguer deux types de changements. En effet, les auteurs nous invitent à distinguer deux types de logiques de changement : des changements « de niveau 1 » qui interviennent à l’intérieur d’un système versus des changements « de niveau 2 » qui affectent pour leur part le système lui-même. Le changement de niveau 1 est une modification de certains facteurs à l’intérieur d’un système qui demeure relativement stable. Lorsque les conditions du changement sont défavorables, le changement de niveau 1 peut générer des phénomènes d’autorégulation destinés à assurer la permanence du système et sa continuité dans un environnement fluctuant. Nous nous sommes alors posés la question de savoir si, sur le thème de l’égalité homme-femme, les changements apportés par les politiques renforçaient ou non les logiques en présence et entretenaient en quelque sorte les inégalités. Pour y répondre, ce chapitre revient sur les deux grandes phases de la recherche-intervention au CD : du diagnostic à la mise en place de démarches innovantes, illustrant un passage d’un changement de niveau 1 à un changement de niveau 2.
Management de la diversité des ressources humaines
Authors: Richard Sarah , Barth Isabelle
Published: April 2022

La législation croissante traitant du handicap a encouragé les pouvoirs publics, et notamment les institutions de l’enseignement supérieur à envisager une gestion individualisée de celui-ci. Les chartes handicap (2007, 2008) signées dans l’enseignement supérieur ont permis la structuration de missions handicap et le développement de ressources humaines dévolues à l’accompagnement du handicap : les référents handicap. Ces ressources assurent une prise en charge individualisée des étudiants en situation de handicap. Néanmoins, pour pouvoir bénéficier de cette prise en charge, les étudiants doivent révéler leur handicap auprès de l’institution (la mission handicap), décision toujours perçue comme un dilemme à l’heure actuelle. Les référents handicap, acteurs de ces structures ont un rôle clé dans l’accompagnement de la révélation. L’objectif de cette recherche est ainsi de comprendre comment mieux accompagner la révélation dans l’enseignement supérieur en identifiant les freins et leviers perçus par les référents handicap dans l’accompagnement de ce dilemme. Pour ce faire, une étude qualitative a été conduite auprès de référents handicap de l’enseignement supérieur. Notre étude contribue à la littérature sur la révélation en identifiant empiriquement les facteurs clés d’accompagnement de ce choix. D’un point de vue managérial, il s’agit aussi de créer les conditions pour une prise de décision optimale, qu’elle aboutisse, ou pas, à la révélation.
Ketamine Analgesia as an Alternative to General Anesthesia During Laser Treatment for Retinopathy of Prematurity
Authors: Sanatkar Mehdi , Dastjani Farahani Afsar , Bazvand Fatemeh
Published: April 2022

Purpose:

To determine the safety and efficacy of ketamine analgesia as an alternative to general anesthesia during laser treatment for retinopathy of prematurity (ROP).

Methods:

Eighteen premature neonates with ROP underwent laser treatment. The procedure was performed in the operating room, and the neonates were admitted to the neonatal intensive care unit (NICU) after the procedure. An initial dose of 1 mg/kg of ketamine was administered. If the neonate exhibited movement or distress during the procedure, incremental doses of ketamine were administered. Perioperative ventilation status, severity of pain during the procedure, surgeon satisfaction, and perioperative events were recorded.

Results:

Eighteen premature neonates underwent ketamine analgesia during laser treatment for ROP. The procedure was performed in 16 patients with good tolerance and without events. The Premature Infant Pain Profile (PIPP) scores during the procedure were 5 or less in 12 neonates (44.4%), 5 to 10 in 4 neonates (22.2%), and greater than 10 in 2 (11.1%) neonates. Three neonates had perioperative events, which resolved completely with minimal intervention. None of the neonates needed intubation perioperatively, and hemodynamic instability, hypotension, and bradycardia were not recorded in any of the neonates during or after the procedure.

Conclusions:

The ROP laser treatment under ketamine sedation could be performed in premature neonates with few perioperative complications and provide satisfactory operative conditions.

[
J Pediatr Ophthalmol Strabismus
. 2022;59(6):416–421.]
Comparison of Endoscopically Assisted Primary Probing and Bicanalicular Silicone Intubation for Congenital Nasolacrimal Duct Obstruction in Children Aged 4 to 7 Years
Authors: Arici Ceyhun , Mergen Burak , Ozan Tuna , Batu Oto Bilge
Published: April 2022

Purpose:

To compare the clinical outcomes of primary nasolacrimal duct probing and primary bicanalicular intubations with endoscopic assistance for congenital nasolacrimal duct obstruction (CNLDO) in children aged 4 to 7 years.

Methods:

Forty-three eyes of 43 children (25 boys and 18 girls) with congenital epiphora who underwent primary unilateral probing and bicanalicular intubation were evaluated retrospectively. The tubes were removed 3 to 4 months after their placement, and the children were followed up for another 6 months after their removal. Treatment success was defined as the normal result of the fluorescein dye disappearance test and complete resolution of the lacrimal symptoms and signs of patients. The success rates were compared between the two groups (bicanalicular intubation vs probing). Type of CNLDO (membranous, incomplete complex, and complete complex) was determined with an endonasal endoscope.

Results:

The mean age was 63.3 ± 11.1 months (range: 48 to 84 months) for the probing group and 64.4 ± 12.1 months (range: 48 to 84 months) for the bicanalicular intubation group (
P
= .915). The bicanalicular intubation group showed significantly greater treatment success (21 of 24, 87.5%) compared to the probing group (11 of 19, 57.9%;
P
= .038). Bicanalicular intubation provided higher treatment success among patients with complex CNLDO compared to probing (80.0% vs 11.1%,
P
= .002). There was no difference in mean age between the patients with successful and failed treatment in both groups (
P
= .631 and .137, respectively).

Conclusions:

Bicanalicular intubation was associated with a higher success rate than probing under nasal endoscopic visualization for the treatment of CNLDO in children aged 4 to 7 years. The type of CNLDO might be the primary factor for the treatment success.

[
J Pediatr Ophthalmol Strabismus
. 2023;60(2):101–107.]
Elastic transformation method for solving the initial value problem of variable coefficient nonlinear ordinary differential equations
Authors: Fan Lin , Li Shunchu , Shao Dongfeng , Fu Xueqian , Liu Pan , Gui Qinmin
Published: April 2022

Aiming at the initial value problems of variable coefficient nonlinear ordinary differential equations, this paper introduces the elastic transformation method into the process of solving the initial value problems of nonlinear ordinary differential equations with variable coefficients. A class of first-order and a class of third-order nonlinear ordinary differential equations with variable coefficients can be transformed into Chebyshev equations through elastic upgrading transformation and elastic reduction transformation respectively. According to the properties of Chebyshev polynomials and the initial conditions, the solutions to the initial value problems of the original first-order and third- order differential equations can be obtained through the elastic inverse transformation, and then the curves of the solutions can be drawn. The introduction of the elastic transformation method not only provides a new idea for solving the initial value problems of nonlinear differential equations, but also expands the solvable classes of ordinary differential equations.
Generalized exponential function and initial value problem for conformable dynamic equations
Authors: Younus Awais , Bukhsh Khizra , Alqudah Manar A. , Abdeljawad Thabet
Published: April 2022

In this article, we define the generalized exponential function on arbitrary time scales in the conformable setting and develop its fundamental characteristics. We address the fundamental theory of a conformable fractional dynamic equation on time scales, subject to the local and non-local initial conditions. We generalized the Grönwall type inequalities in a conformable environment. The generalized exponential function and the Grönwall's inequalities are indispensable for the study of the qualitative aspects of the local initial value problem. We developed some criteria related to global existence, extension and boundedness, as well as stability of solutions.
d-Limonene challenging anti-inflammatory strategies
Authors: d'Alessio Patrizia A , Béné Marie C , Menut Chantal
Published: April 2022

Aging and senescence seem linked by fundamental, yet still ill-understood mechanisms. For this reason, this paper expands on the background of a discovery that still has to gain acknowledgement by public policies to find its place in a market hungry for a non-toxic anti-inflammatory molecule. Reversibility of the senescent cell phenotype was the starting-point of a research that turned out to identify the monoterpenes class of molecules as able to achieve this goal. Indeed, these compounds strongly inhibit the circulation of pro-inflammatory cytokines as well as the expression of cell-anchored adhesive molecules, liable to recruit activated immune cells. Starting from cell-based studies, the pre-clinical and clinical assays reported here confirmed the capacities of these compounds, both in experimental colitis, dermatitis and stress murine models, but also in-human studies addressing the latent chronic inflammation associated with age or psoriasis. Last but not least, because of an intriguing mechanism yet not totally unraveled and most probably depending on the effect of monoterpenes on gut microbiota strains–apart from assuring a constant gut barrier repair-a consistent Quality of Life amelioration, i.e. mood modulation probably due to enhanced dopamine secretion was also demonstrated. Finally, after entering in more pharmacologic considerations on toxicity and bio-availability studies as for the safety of this class of compounds, a strategic positioning of the precious role of anti-inflammatory drugs in a market that has yet to overcome common chronic diseases because of their predisposing condition not only to cancer and neuro-degenerative diseases but now also to COVID-19 is envisioned.
Teachers’ perceptions on the effectiveness of private tutoring in Malaysia
Authors: Kenayathulla Husaina Banu
Published: April 2022

This paper examines teachers’ perceptions of the effectiveness of private tutoring in Malaysia. Drawing on survey data from Perak, Selangor, and Wilayah Persekutuan, the findings suggest that teachers perceive tutoring to be effective both in increasing academic performances and also in other respects such as developing learning strategies, confidence levels, and critical thinking. However, the data suggests that that the frequency of tutoring does not mean that society does not trust schooling. Teachers perceive that they are making positive contributions in students’ learning, such as making a positive educational difference in the lives of their students and helping even the most unmotivated students learn.
Financing education in Asia: profiling participation and financing towards 2030
Authors: Lewin Keith M.
Published: April 2022

This paper explores recent patterns of growth in participation in education across the Asian region. This illustrates how demand is changing and how varied the challenges of growth in access and attainment will be over the next fifteen years. The financial challenges can be assessed using a projection algorithm that interrelates public costs with the drivers of costs which are participation rates, unit costs per student, and the proportion of the population who are of school age. Projections of costs indicate some key issues for policy dialogue.
Ascension et chute de la réforme éducative mexicaine : 2013-2019
Authors: Ornelas Carlos
Published: April 2022

Dans son discours inaugural du 1er décembre 2012, le président Enrique Peña Nieto a annoncé une réforme de l’éducation. Il a proposé au Congrès des modifications à la Constitution et à la Loi générale sur l’éducation. Il a évoqué l’immoralité du système éducatif mexicain, dans lequel les enseignants à la retraite pouvaient hériter de leurs emplois ou vendre leur travail au plus offrant. La réforme a entraîné une chaîne d’actions incluant la création de nouvelles lois. La Loi générale sur le service d’enseignement professionnel impliquait de profonds changements dans la conception de la profession d’enseignant, mais l’opposition des factions du Syndicat national des travailleurs de l’éducation a compliqué sa mise en œuvre. Le 12 décembre 2018, le nouveau président, Andrés Manuel López Obrador, a présenté au Congrès une initiative visant à réformer la réforme. En outre, le 6 février 2019, une alliance de partis d’opposition a présenté une autre initiative visant à réformer la Constitution. Les modifications n’ont pas encore été approuvées.
Education policy-to-practice success factors in New Zealand
Authors: Annan Brian
Published: April 2022

New Zealand education system’s leaders have learned to dialogue with the people to get things done. This policy-to-practice success factor has contributed to improved local governance and management, a world-class curriculum and a strong commitment to appreciating identity and dual heritage through the Treaty of Waitangi. Now New Zealand leaders are in dialogue with the people to re-imagine success in education. A new policy called Communities-of-Learning – Kāhui Ako – is an avenue to activate the new success. The New Zealand presentation at Workshop 2 will reveal some of the early collaborative successes, such as the value of community-designed learning frameworks, collective advantage across schools and tracking learning trends.
De l’évidence mondiale à sa transposition dans les pratiques locales : l’expérience latino-américaine
Authors: González Javier
Published: April 2022

L’Amérique latine fait face à des défis urgents dans le domaine de l’éducation. Afin de réussir à les relever, elle doit s’attaquer – entre autres problèmes – aux résultats insuffisants et inégalitaires en matière d’apprentissage, au faible niveau des enseignants et à un financement public inadéquat. Faire bon usage des preuves scientifiques rassemblées à l’échelle mondiale est essentiel pour réduire ces écarts en peu de temps. En outre, la recherche universitaire devrait être un vecteur d’innovations susceptibles de proposer un usage efficient et efficace de moyens publics limités. Dans ce contexte, dix ministères de l’éducation et la Banque interaméricaine de développement ont fondé Summa, le premier laboratoire régional d’innovation et de recherche en éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes. L’objectif de Summa est de synthétiser les preuves recueillies à l’échelle mondiale, de les inscrire dans les contextes locaux, de susciter des recherches pertinentes à travers ses réseaux de chercheurs et de promouvoir leur dissémination et leur utilisation par les gouvernements, les établissements scolaires et les enseignants. Cet exposé présentera les principales réussites ainsi que les principaux défis rencontrés dans cette entreprise de transposition de preuves réunies à l’échelle mondiale en pratiques locales.
Translating global evidence into local practice: The Latin American experience
Authors: González Javier
Published: April 2022

Latin America faces urgent challenges in education. In order to succeed, it must tackle insufficient and unequal learning outcomes, low teacher quality, and inadequate public funding, among other problems. Making good use of global evidence is key to reduce these educational gaps in a shorter time span. Moreover, academic research should drive innovations that can make an efficient and effective use of scarce public resources. In this context, 10 Ministries of Education and the Inter-American Development Bank founded SUMMA, the first regional Education Research and Innovation Laboratory for Latin America and the Caribbean. SUMMA aims to synthesize global evidence, contextualizing it to the local context; to generate relevant research, through research networks; and to promote its dissemination and use by governments, schools and teachers. This presentation will present the main achievements and also the main challenges in the quest to transform global evidence into local practices.
Testing education interventions in ecological contexts with controlled trials in France
Authors: Gurgand Marc
Published: April 2022

The relevance of school interventions in ecological contexts is hard to anticipate, because of the complexity of school and social environments. It is thus important to test rigorously interventions at scale using randomized field experiments. I will illustrate how simple parental interventions designed by local French education authorities were tested at a large scale. These low cost interventions consist in collective meetings between parents and school staff and they have significant effects on behavior and track choices. Results from these experiments have been influential at encouraging action towards parents in school. I will discuss how the current literature is attentive to external validity issues that condition how much a given experiment is informative outside its place of intervention.
When the funding system is the problem: the Chilean experience of vouchers in education
Authors: Bellei Cristián
Published: April 2022

Since the 1980s the Chilean state has opted for a market-based education system by funding almost all education through vouchers paid to the schools chosen by parents. The private sector has expanded considerably. However, the anticipated improvement in the performance of the education system has not materialized and social segregation has increased. Since then, successive education policies have attempted to correct these unwanted effects through increasing state intervention in the running of the education system: the state has tackled the quality of teaching by organizing teacher training and improving the status of teachers, by intervening in the management of poorly performing schools and by abolishing the registration fees some schools were requesting of families.
Le rôle de la décentralisation des financements dans la réforme de l’éducation : l’exemple du PAQEEB au Sénégal
Authors: Diagne Kassa
Published: April 2022

L’étude de cas sur le Sénégal dans le cadre de l’atelier sur « le rôle des financements dans l’échec ou la réussite des réformes en éducation » questionne la réforme sur l’amélioration des résultats en langue et mathématiques au niveau élémentaire. Cette réforme bénéficie d’un financement direct aux écoles, autorisé par décret et basé sur les résultats. Ce financement utilisé de façon judicieuse et équitable est facteur de réussite et favorise l’amélioration des pratiques professionnelles et des résultats d’apprentissage. Bien dépensé, le financement permet d’éduquer plus et d’éduquer mieux. C’est une preuve d’efficacité et de pertinence du financement de la réforme
The creation of academies in England: expected effects, evolution, observed effects and concerns
Authors: West Anne
Published: April 2022

School-based education in England has been radically transformed by the introduction of the academies programme. Academies are owned and run by not-for-profit private trusts that register as companies and are subject to company law. They are controlled and funded directly by central government by means of a contract – a funding agreement – between a trust and the most senior education minister. This paper argues that the academies programme, which has had mixed results as regards pupils’ academic attainment, has not only been costly for the public purse, but also raises serious concerns about the use public money at the level of the academy trust.
Fighting school segregation for inclusive education in Catalonia: The role of local governments
Authors: Bonal Xavier
Published: April 2022

In recent years, school segregation of migrant students in Catalonia has remained at high levels. Education policy has responded to this enormous challenge in different and not always coherent ways. Successive Catalan governments implemented strategies to facilitate the integration of migrant students in the education system. While the most salient programmes focused on linguistic integration and support devices intended to compensate for the learning needs of disadvantaged students of migrant origin, policies to tackle school segregation at the national level were timorous at most. The best educational reforms and best practices to reduce school segregation have been found in some local governments. In this presentation we will explore which are the main conditions that have facilitated the development of successful local education policies to tackle school segregation. By exploring some examples, the paper will reflect on the structural conditions that have favoured best practices as well as on the strategic role of agents who have facilitated significant reforms in this area.
Un curriculum national et son évaluation : un moyen pour « relever le niveau » ? Le cas de l’Angleterre
Authors: Johnson Sandra
Published: April 2022

Nonobstant l’importance reconnue d’autres effets de la scolarisation, les responsables politiques anglais considèrent que la qualité du système éducatif national se reflète principalement dans le niveau de performance académique des élèves – les résultats obtenus dans l’enquête PISA faisant actuellement office de premier indicateur de qualité. L’Angleterre a une longue histoire de suivi interne de son propre système, préexistant aux enquêtes internationales. Cette histoire a commencé par des études relativement ponctuelles, menées périodiquement par échantillonnage entre les années 1950 et 1980 afin d’observer le niveau de maîtrise atteint. Puis, à la fin des années 1980, le gouvernement a instauré une évaluation annuelle de cohortes liée à l’introduction d’un Curriculum national et des modalités d’évaluation nationale obligatoire y afférentes, ainsi qu’une nouvelle priorité accordée à la reddition de comptes des établissements scolaires en tant que vecteur pour « relever le niveau » (« drive up standards »). L’article décrit brièvement l’évolution de la situation jusqu’à l’heure actuelle.
Centring “classroom life” in India’s debate on quality of education
Authors: Majumdar Manabi
Published: April 2022

India is a continent-like country, with country-sized constituent provinces, and hence is, not unexpectedly, internally differentiated when measured in terms of the dominant educational imagination, educational programmes and policies, and the nature of democratic politics itself, which either opens up or closes down educational opportunity for the masses. What enables the relatively disadvantaged social groups to step into the classroom and continue their school life in some parts of India but disable them from doing so elsewhere is a matter of great import, as it invites us to make use of a comparative lens in order to “learn from India by India”, and to be both critical and constructive in our research and action for universal schooling of quality. This paper has the inherent limitation of not covering the vast and diverse educational landscape of India, trying instead to shed light on only a few corners of this huge canvas, grounding the discussion mainly on preschool and elementary education in the Indian state of West Bengal.The paper addresses the central question of the quality of “classroom life” in its everyday form in government-run schools, against the general backdrop of widespread cynicism with anything public, which is noticeable in recent times in both India and many other parts of the globe. The analyses and arguments advanced here in defence of public education and the larger ethos of democratic education seek to counter this view, without in any way dismissing the role of private alternatives. This reasoning in favour of democratic and inclusive education is, however, not a mere assertion about the inevitable progress of public institutions, but rather an attempt to translate our “constructive impatience” – to borrow the pithy term used by Amartya Sen – with the serious inadequacies of the public education system into effective and egalitarian remedial action.
Efficiency and governance: The case of South Korea
Authors: Gim Chae-Chun
Published: April 2022

School education in Korea has prioritized excellence and efficiency above all else since the founding of the Republic of Korea in the 1940s. Excellence and efficiency were pursued through standardization and competition. Some examples are the national curriculum, national guidelines for assessment and records of students’ grades, and the CSAT (College Scholastic Ability Test). Under the circumstances, regional and local education offices and schools were primarily interested in excellence and efficiency. However, due to the adverse effects of the powerful central government and its national standardization and efficiency policy in the past, the pendulum has swung to equality and the wellbeing of students. Nowadays, the central and regional governments push for a policy to convert autonomous high schools to standardized general high schools. The change has triggered severe ideological and political conflicts between the camps throughout Korean society, with one emphasizing standardization and efficiency, and the other stressing equality and the wellbeing of students. Is there truly no way to resolve the conflicts between excellence/efficiency and equality/wellbeing in education? This is one of the most important and fundamental problems at the root of Korean education policies today.
Réformes en éducation et structure de la gouvernance en Pologne
Authors: Jakubowski Maciej
Published: April 2022

La décentralisation, l’autonomie des établissements scolaires, l’évolution professionnelle des enseignants, les examens nationaux, les évaluations des écoles, les révisions des programmes et le soutien accru à l’enseignement précoce font partie des changements les plus importants qu’ait opérés le système éducatif polonais entre 1999 et 2015. Bien que le gouvernement actuel ait restauré l’ancienne structure du système scolaire, limité son soutien à l’éducation précoce et tenté d’accroître sa mainmise sur les écoles, il est difficile de retirer les droits qui ont été accordés aux parties prenantes clés. Le système éducatif polonais continue de tirer parti d’une gouvernance décentralisée et de l’autonomie des établissements, tandis que sa complexité requiert des efforts supplémentaires. Dans l’ensemble, le succès des réformes éducatives entreprises en Pologne a reposé sur une mise en œuvre décentralisée et sur l’implication des acteurs locaux. Un système éducatif moderne qui partage les responsabilités et multiplie les échelons de gouvernance a été mis en place.
Polish education reforms and governance structure
Authors: Jakubowski Maciej
Published: April 2022

Decentralization, school autonomy, professional development, the national exams, school evaluations, revisions of the curricula, and increased support for early education were among the most important changes implemented in the Polish education system from 1999 to 2015. Although the current government restored the old structure of the school system, limited its support for early education, and is attempting to increase its power over schools, it is hard to take rights once given to key stakeholders. The Polish education system still benefits from decentralized governance and school autonomy, while its complexity requires additional efforts. Overall, the successful Polish education reforms relied on decentralized implementation and involvement of local actors. They established a modern education system with dispersed responsibility and multiple governance layers.
Swedish education reform: High ambitions and troubling results
Authors: Lundahl Lisbeth
Published: April 2022

Sweden’s radical shift in the early 1990s to a highly decentralized and market-oriented education system aimed at raising the quality and efficiency of education in terms of outcomes and costs. The present situation is far from the aims of the reform-makers: on average, it shows decreasing academic results over time and in international comparison, and increasing school segregation. Knowledge on the economic aspects is lacking to a high extent. There have been efforts to mitigate this negative development by increased state control and evaluation, but the major features of the education system introduced in the 1990s are largely intact.
Vers une datation de l’instrument de musique par la mesure vibro-acoustique ? Étude d’un corpus de violoncelles du Musée de la musique
Authors: Le Conte Sandie , Jossic Marguerite , Vétillart Constant , Échard Jean-Philippe , Vaiedelich Stéphane
Published: April 2022

Vu de loin, quoi de plus ressemblant à un violoncelle qu’un autre violoncelle ? Cependant, à y regarder de plus près, dimensions et courbes plus ou moins élancées, couleurs des vernis, surfaces des ouïes sont autant de descripteurs qui pourraient permettre l’attribution d’un instrument à une école de facture historique, et l’association d’un instrument de facteur inconnu à une période musicale. En plus de ces données géométriques, les instruments de musique, même s’ils ne sont plus conservés, pour la plupart, en état de jeu, recèlent une information intrinsèque sur leur potentialité acoustique : leur comportement vibratoire en réponse à une légère impulsion, appelée réponse impulsionnelle. Cette grandeur peut être considérée comme la signature mécanique de l’instrument de musique dans la mesure où elle est unique pour chaque instrument et dépend de nombreux paramètres : géométrie, procédés d’assemblages, nature des matériaux, état de conservation.Le présent article propose de démontrer la pertinence d’utiliser des outils statistiques simples pour croiser les données géométriques, vibratoires, historiques et géographiques de grands corpus d’instruments de musique patrimoniaux et éclairer ainsi d’un nouveau regard l’histoire de leurs valeurs culturelles, matérielles et immatérielles. Appliquée à un corpus de 48 violoncelles du Musée de la musique fabriqués entre 1750 et 1900 dans différents ateliers d’Europe, la méthodologie présentée fournit des résultats préliminaires cohérents quant à la possibilité d’utiliser données géométriques et vibratoires pour identifier l’époque et l’atelier de facture d’un instrument donné, et informer sur la datation des transformations matérielles que cet instrument a subies avant de parvenir jusqu’à nous.
Le fer comme moyen de datation des bronzes khmers : première approche de prélèvement in situ
Authors: Leroy Stéphanie , Delqué-Količ Emmanuelle , Vincent Brice , Baptiste Pierre , Vega Enrique , McGill Forrest , Fenn Mark
Published: April 2022

Les avancées méthodologiques liées à la datation directe du fer par le carbone 14 ont récemment ouvert la voie à des découvertes significatives, que ce soit sur l’emploi du fer dans le bâti, ou encore sur l’organisation des réseaux de distribution des produits ferreux de la Protohistoire au Moyen Âge. L’approche de datation développée jusqu’à présent repose sur la nécessité de procéder en deux étapes : une pièce de métal est échantillonnée dans l’objet pour une observation fine de la structure métallique en laboratoire, ce qui permettra ensuite d’effectuer les prélèvements destinés à la datation. Cependant, le caractère précieux des œuvres de collections muséales invite à penser ce protocole en une seule étape avec une stratégie in situ qui permet de garantir autant que possible l’intégrité des pièces. Cet enjeu s’est présenté pour l’étude de deux œuvres en bronze produites dans le Cambodge angkorien (ixe-xve siècles) et caractérisées par la présence d’armatures internes en fer. Les résultats de datation obtenus dans ce cadre ouvrent des perspectives inédites pour l’étude de ces précieux témoignages artistiques et techniques de l’ancien royaume khmer.
Le costume du chef indien sioux Spotted Weasel et sa restauration
Authors: Prévot Régis , Schneider Mathilde , Cadot Laure , Musso Claire , Bouckellyoen Alexandra , Bajon-Bouzid Thalia , Vandenberghe Yannick , Biron Isabelle
Published: April 2022

En 2013, le musée franco-américain de Blérancourt acquiert un costume amérindien exceptionnel. Il s’agit d’un ensemble complet des Plaines, comprenant coiffe, tunique avec motifs historiés, jambières et mocassins. Datant de la fin du xixe siècle, la veste de cet ensemble est par ailleurs un très beau témoignage d’une amitié franco-amérindienne entre un chef indien sioux oglala et le premier réalisateur de westerns français, Joë Hamman. Depuis sa réalisation à la fin du xixe siècle jusqu’à la mort en 1974 de Joë Hamman, son second propriétaire, ce costume a connu de multiples usages que son état traduit dans une large mesure. En vue de son exposition, le musée de Blérancourt a engagé sa restauration en attachant une grande importance à la préservation de son intégrité historique.
La Vierge Noire de Rocamadour, de l’étude de constat d’état à la datation, une approche pluridisciplinaire
Authors: Bru Nicolas , Faunières Dominique , Richardin Pascale
Published: April 2022

La statue de la Vierge à l’Enfant de Rocamadour (Lot) a bénéficié d’une étude pluridisciplinaire, avec approche historique et comparaisons stylistiques, constat d’état et analyse structurelle, ainsi que des investigations technologiques, dont une datation par le carbone 14 qui a donné une date comprise entre 1160 et 1270. La succession des interventions a pu être mise en évidence, attestant la transformation d’une œuvre initialement en bois polychromé, probablement réalisée au cours du dernier tiers du xiie siècle ou de la première moitié du xiiie siècle dans le Nord de l’Europe, en une sculpture partiellement recouverte de plaques métalliques avec des motifs caractéristiques de l’orfèvrerie du début du xiiie siècle, avant une mise en teinte noire semble-t-il assez tardive au xvie ou début du xviie siècle.
Dater un plafond peint médiéval
Authors: Bourin Monique , Guibal Frédéric , Puchal Georges
Published: April 2022

Les études de plafonds peints médiévaux sont encore rares. Au fil des années, ce sont les inscriptions des bâtiments au titre des monuments historiques qui ont été les occasions les plus nombreuses de dater des plafonds peints médiévaux. Et au fil des années, les méthodes de datation se sont multipliées. Ainsi, des méthodes scientifiques, principalement la dendrochronologie pour ces périodes récentes que sont les xiiie-xve siècles, se sont ajoutées aux approches traditionnelles. Mais dater un plafond peint présente une difficulté particulière, celle de devoir dater à la fois la mise en place de la charpente et celle du décor, qui ne sont pas toujours contemporains. Que faire lorsque les diverses approches donnent des résultats discordants ?Le cas de la nouvelle datation du plafond peint de l’aile de la Madeleine au palais archiépiscopal de Narbonne montrera un exemple des cheminements de la réflexion conduisant à établir la ou les datations d’un plafond peint. La dendrochronologie en fait un des plafonds les plus anciens d’Europe, mais la présence d’un système de couvre-joints et faux couvre-joints intrigue pour une date si haute. Une partie du plafond serait-elle postérieure ? La réponse est fournie par la datation des planches fines qui couvrent la poutraison, selon une méthode expérimentale non invasive, utilisant la photographie en polarisation croisée pour le comptage des cernes.
A Cross-Cultural Comparison of College Student Self-Efficacy, Self-Regulation, and Resilience Between the US and China During the COVID-19 Pandemic
Authors: Dai Yan , Jang Hyun Sung , Salisbury-Glennon Jill D. , Wang Chih-hsuan , Strunk Kamden K.
Published: April 2022

The unprecedented COVID-19 global pandemic has created many challenges across the educational domains experienced by many cultures around the world. The present study elucidates a cross-cultural comparison of college students' self-efficacy, self-regulation, and resilience between college students in the United States and China during these challenging times. A total of 479 college students from the United States and China were recruited to participate in the present study. Multivariate analyses of variance (MANOVA) were conducted, and results indicated that U.S. college students demonstrated significantly higher self-efficacy and resilience and significantly lower self-regulation than Chinese college students. Further, the implications of the present study provide suggestions for effective teaching and learning strategies that can be used to establish supportive learning environments for students from different cultural backgrounds.