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School Administrators Communication Skills on Teachers Performance in Government-Supported Secondary Schools within Butambala District, Uganda
Authors: Dauda Basaliza , Muhammad Bisaso Ssali , Madinah Nabukeera , Musa Matovu
Published: September 2024

Effective communication is essential in fostering a conducive learning environment within educational institutions. This study aimed at examining the connection of communication skills of school administrators on the performance of teachers within government-supported secondary schools of Butambala District. In Particular, the objectives were; to establish school administrators` and teachers` level of awareness about communication skills; analyze the impact of volume and tone on teachers` and examine the connection of active listening on teachers` performance amidst government-supported secondary schools within Butambala District. A cross-sectional research paradigm involving qualitative as well as quantitative approaches were employed. 86 respondents were utilized as the sample size for this study. The study revealed that a number of different communication skills have been adopted and utilized by the school administrators and teachers within the different selected government- supported secondary schools in Butambala District. The research uncovered that volume and tone has a statistically strong positive, significant impact on teachers’ performance among government-supported secondary schools of Butambala District. Additionally, the study found out an existence of a statistically strong positive, significant connection between active listening and teachers’ performance among government-assisted secondary schools within Butambala District. The study concludes that school administrators’ communication skills in form of volume and tone as well as active listening, has a statistically significant association with performance of teachers within government-assisted secondary schools amidst Butambala District. Therefore, a remarkable increase in the different forms of school administrators’ communication skills resultantly leads to an improvement in teachers’ performance among government-facilitated secondary schools of Butambala District. The study recommends that schools’ administrators should enhance their communication skills, thereby creating a more supportive, collaborative, and productive environment for teachers. Effective communication fosters trust, promotes engagement, and enhances overall teacher performance, contributing to a more successful school community in government-aided secondary schools in Butambala District.
The Role of Technological Innovation in Sustainable Business Growth
Authors: Sonoiki Gbenga
Published: September 2024

This paper establishes the contribution of technological innovations toward sustainable business growth through Apple and Google and the relationship between technological innovation, environmental sustainability, and social impacts. This research employs the case-study method to address holistically the implications of technological innovation on sustainable business growth, with a focus on the selected firms of Google and Apple as cases. The research focused on these tech giants because they are the pioneers who have a massive influence on technological innovation. The data for this research were collected from secondary sources, such as academic articles and industry reports. Through the application of Critical Literature Review techniques, this study scrutinizes the impact of Google's and Apple's innovations as regards the environment, and also social issues. The study findings show that while it is obvious that both Apple and Google chose different parts in achieving sustainable development, both companies have greatly impacted the tech industry based on the creative products and services they provide. It was also revealed that both companies heavily invest a lot in research and development (R&D). Today, both companies are leaders in the world of renewable energy usage. Finally, the study concludes that future emerging technological trends like Artificial Intelligence, Internet of Things and Blockchain will keep shaping the space of innovation and sustainability practices. Therefore, organizations need to keep up with these trends to be able to address the challenges that accompany them, such as privacy issues, regulatory changes, as well as ethical responsibilities.
Reeducating for the Artificial Intelligence (AI) Century
Authors: Chauhan Arvind , Sachan Shivansu , Arya Aishwarya , Kumar Ankit , Tripathi Saurabh
Published: September 2024

The age of AI is characterized by significant changes in the realms of work and technology. Rapid technological advances and automation are reshaping industries, highlighting the need for individuals to learn new skills. In the age of AI, upskilling has become an essential strategy to navigate the ever-changing career landscape. Upskilling involves continuous learning and gaining expertise in areas that complement or leverage AI technology. Upskilling has become a necessity, referring to the process of improving one’s skills and knowledge to remain relevant and effective in an environment increasingly dominated by artificial intelligence (AI) and automation. This post discusses the importance of upskilling in the context of the AI era, highlighting its benefits, challenges, and potential options. It enables workers to adapt to AI-driven changes, allowing them to remain relevant and competitive. This change promotes career longevity and nurtures a workforce capable of harnessing the potential of AI. In this study, the authors have attempted to articulate the goal and importance of AI in upskilling employees who can collaborate effectively with AI systems, leading to increased productivity and improved innovation. In addition, recommendations have been made for HR managers on upskilling employees through AI intervention.
Improving Outcomes for under 18-year-olds Requiring Inhalers with no Current Diagnosis of Asthma in Primary Care
Authors: Gwynne Montgomery
Published: September 2024

Around 1.1 million children currently receive asthma treatment in the UK. Emergency admissions and deaths from asthma are largely preventable with improved management and monitoring. One of such gaps involves identifying those children who have no diagnosis yet build up a pattern of requiring multiple inhalers yearly. Children may present with wheezy episodes requiring either bronchodilator (reliever) therapy or in some cases inhaled corticosteroids (preventer) therapy. Over the years these children may go undiagnosed and unmonitored, placing them at a higher risk of mortality. Identifying these target at-risk groups will help us identify children who need consideration for an asthma diagnosis and are currently not being managed to standards. This will help as they can be adequately diagnosed, managed, and monitored.
THE IMPACT OF GST (GOODS AND SERVICES TAX) ON INDIAN BUSINESSES: A COMPREHENSIVE REVIEW
Authors: Suryanarayana Kasina Naga
Published: September 2024

The introduction of the Goods and Services Tax (GST) in India on July 1, 2017, marked a significant shift in the country’s taxation framework. This comprehensive review examines the impact of GST on Indian businesses by analyzing existing literature, reports, and empirical studies published up to 2024. The review delves into the benefits and challenges brought by GST, such as the simplification of the tax system, the reduction in tax cascading, and the implications for compliance costs. Additionally, the review explores sector-specific impacts, the influence on small and medium enterprises (SMEs), and the broader macroeconomic consequences. The findings indicate that while GST has streamlined the taxation process and contributed to economic formalization, it has also posed challenges, particularly for smaller businesses struggling with compliance and technological adaptation. The review concludes with recommendations for policymakers to further refine the GST framework to enhance its efficiency and inclusivity.
Argumentos de alunos na resolução de expressões aritméticas
Authors: Costa Monize Barros Lima , Silva Adjane Da Costa Tourinho e , Attie João Paulo
Published: September 2024

A argumentação é considerada um dos elementos fundamentais para favorecer a aprendizagem em matemática. Com base nesse pressuposto, o artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, de natureza qualitativa, realizada com estudantes do ensino fundamental, a qual teve como objetivo analisar as características estruturais e de conteúdo dos argumentos por eles elaborados, na resolução de problemas envolvendo expressões aritméticas. Os dados constituíram-se nos registros escritos dos estudantes produzidos como respostas às questões propostas e das interações entre eles e a pesquisadora. A análise foi desenvolvida por meio do Modelo de Argumento de Toulmin e de algumas categorias propostas por Sales. Os resultados indicam a habilidade da maioria dos estudantes com as operações matemáticas requeridas nas questões, mas dificuldades, tanto na compreensão do contexto de cada uma delas, quanto na transformação da linguagem natural para a linguagem matemática, por meio de expressões aritméticas. Os argumentos tendiam ao racional, mas foram encontrados também argumentos naturais. Além disso, a maioria dos argumentos apresentou os elementos básicos do Modelo de Toulmin.
Abordando o uso da modelagem matemática no ensino médio por meio de um tema gerador envolvendo questões ambientais
Authors: Ribeiro João Pedro Mardegan , Geromel Meneghetti Renata Cristina
Published: September 2024

Este trabalho teve por objetivo entender se por meio da Modelagem Matemática, alunos do ensino médio poderiam ter uma compreensão significativa dos conteúdos matemáticos abordados. Para tal, realizou-se uma intervenção pedagógica com esta abordagem por meio de um tema gerador envolvendo questões ambientais. Nessa direção, foi aplicada uma sequência didática de 4 horas/aula, com alunos da terceira série do ensino médio, de uma escola pública localizada no interior do estado de São Paulo, no formato de um minicurso. Este último foi organizado e conduzido por dois estagiários da disciplina Estágio Supervisionado em Ensino de Matemática II do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas de uma Universidade Pública brasileira localizada no estado de São Paulo. O tema da sequência didática foi “Consumo e Desperdício de água” com destaque para os conteúdos matemáticos: média, variância e desvio padrão. A pesquisa se caracteriza como qualitativa e na análise dos dados foram buscadas relações entre as abordagens, procedimentos adotados e a aprendizagem dos estudantes. Os principais resultados evidenciaram que a aprendizagem dos alunos foi significativa, uma vez que conseguiram compreender os cálculos envolvidos e os significados particulares de cada conceito, logo, a modelagem matemática se mostrou como uma eficiente ferramenta de ensino no contexto focalizado
Possibilidades e desafios da Aprendizagem Baseada em Projetos na Educação Profissional e Tecnológica a partir das perspectivas docentes
Authors: Dos Santos Soraia Stabach Ribas Ferrari , Matos Eloiza
Published: September 2024

Este estudo apresenta as contribuições da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) a partir das perspectivas de docentes. Para isso, foi realizada uma oficina sobre AB com oito participantes atuantes na EPT ao longo de três encontros realizados aos sábados pela manhã, totalizando dez horas. Durante esses encontros, os participantes tiveram a oportunidade de conhecer e vivenciar as etapas da ABP. A metodologia utilizada é de natureza aplicada, com objetivo exploratório, abordagem qualitativa e método de pesquisa participante, os dados foram coletados por meio de um questionário. Tratando-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, optou-se pela técnica de análise de conteúdo. Os principais resultados destacam as potencialidades da ABP, evidenciadas pela participação e vivência direta dessa metodologia, incluindo colaboração, cooperação, engajamento, autonomia e aprendizado significativo. Conclui-se que a utilização da ABP na EPT privilegia a prática pedagógica, desenvolvendo um perfil orientador e mediador, ressignificando os espaços de aprendizagem. A percepção dos docentes foi de que as possibilidades superam os desafios existentes, especialmente ao considerar o valor das aulas mais dinâmicas e atraentes. Ademais, incentiva os discentes, possibilitando a preparação de profissionais proativos e com espírito de equipe.
Estudar na pandemia: As representações sociais de alunos da Educação Básica
Authors: Valente Camilo Daniel Henrique , Koga Viviane Terezinha
Published: September 2024

Este artigo tem como objetivo apresentar as representações sociais dos alunos da Educação Básica acerca do estudo no ensino remoto, durante a pandemia de Covid-19, e em que medida essas representações expressam a autonomia no estudo nesse período. Como referencial teórico, tem-se a Abordagem Estrutural das Representações Sociais e o Desenvolvimento Moral de Piaget. A coleta de dados foi realizada mediante a aplicação de um questionário online, por meio da ferramenta Google Forms, para 113 alunos do Ensino Fundamental e Médio. Foi solicitado que eles escrevessem palavras ou expressões relacionadas ao termo indutor “estudar no ensino remoto é” e justificassem a expressão indicada como a mais importante. A análise se deu a partir da frequência e porcentagem de respostas, qual contou com o apoio do software EVOC e com os pressupostos da análise de conteúdo. As representações sociais dos alunos acerca do estudo no ensino remoto são compostas predominantemente por atitudes negativas. Aparecem no núcleo central os elementos difícil, cansativo, chato, ruim, estressante, horrível e desinteressante. A discussão expressa a heteronomia no estudo e as dificuldades encontradas pelos alunos no uso das tecnologias, no excesso de atividades e nas consequências decorrentes do isolamento social.
Minecraft Education Edition como possibilidade de recurso educacional aplicado ao tema da produção de energia
Authors: Nadolny Vinícius , Leite Álvaro Emílio
Published: September 2024

Nos últimos anos, os jogos digitais têm evoluído consideravelmente, passando de experiências bidimensionais e simplistas a jogos realistas e complexos que podem durar mais de 30 horas. Jogos estes que fascinam crianças, jovens e adultos. As crianças ficam fascinadas não só pela diversão, mas também pelo que podem aprender dentro deles. Jogos digitais são parte das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e podem ser utilizadas no processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste estudo foi avaliar as contribuições do jogo Minecraft Education Edition no processo de ensino-aprendizagem de 36 estudantes de uma turma interseriada do Ensino Médio de uma escola particular de Curitiba. Para isso, foi desenvolvida uma sequência didática envolvendo o jogo Minecraft e o conteúdo “Transformação e produção de energia elétrica”. Os instrumentos utilizados para a produção dos dados foram um questionário inicial, portfólios digitais produzidos em um ambiente virtual pelos estudantes e uma produção final, também digital, sobre as questões norteadoras que foram propostas no início da sequência didática. A análise foi realizada tomando como base os procedimentos da Análise de Conteúdo de Bardin (2011). Os resultados mostraram que o uso do jogo digital despertou o interesse dos estudantes sobre o tema abordado, possibilitou a criação de redes de conhecimento entre os participantes da pesquisa, bem como com o conteúdo disponível na internet e nos livros, demonstrando os conceitos do conectivismo e da sabedoria digital.
Circuitos elétricos simples utilizando simulações e experimentos em uma escola de Ensino Médio
Authors: Bariani Lucas Rocha , Heidemann Leonardo Albuquerque , Demarco Daiana , Santana Ricardo Robinson Campomanes
Published: September 2024

É muito importante para o Ensino de Ciências que as atividades experimentais sejam planejadas de forma a promoveram a vinculação entre teorias científicas e a realidade. Frente a isso, elaborou-se neste trabalho um Produto Técnico-Tecnológico (ou produto educacional) que integra atividades computacionais, por meio de simulações na plataforma online PhET, e atividades experimentais, através da placa de prototipagem Arduino, para o Ensino de Física no Ensino Médio, especificamente para o estudo da eletricidade focado em circuitos elétricos simples. O material é dirigido a professores interessados na implementação de métodos ativos visando a amenização de concepções alternativas dos estudantes sobre eletricidade. Sua aplicação e validação com uma turma de alunos da 3ª série do Ensino Médio reforçou a importância das atividades experimentais e o uso das tecnologias digitais na sala de aula, como o Arduino e a plataforma online PhET. Além disso, teve-se o destaque para a abordagem das concepções alternativas, indicando a importância de se tratar essa questão nas relações de ensino e aprendizagem.
Contribuições para o Ensino de Ciências sobre a temática paleontologia a partir de visitas virtuais a um centro de paleontologia
Authors: Costa Ellen Moreira , Alves João Amadeus Pereira
Published: September 2024

A presente investigação visa estabelecer um diálogo aprofundado com a comunidade de professores e pesquisadores em ensino de ciências e tecnologia, explorando os desdobramentos de uma estratégia didática de três aulas remotas focada na paleontologia. Este estudo emerge como parte integrante do doutoramento em curso da primeira autora deste manuscrito, fundamentando-se na relevância intrínseca da pesquisa e divulgação científica. A abordagem metodológica empregada neste trabalho é qualitativa e participante, envolvendo dez estudantes do 6° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública no Paraná. A pesquisa foi conduzida por meio de uma plataforma de reunião online no ano de 2020, durante a disseminação global da pandemia de COVID-19. As atividades foram concebidas em colaboração com o Centro Paleontológico e Museu da Terra e da Vida, da Universidade do Contestado, em Mafra, Santa Catarina, Brasil. O enfoque educacional foi estruturado com base nos três momentos pedagógicos propostos por Delizoicov, Angotti e Pernambuco. O objetivo principal consistiu em explorar diversos aspectos da pesquisa científica paleontológica, desde sua realização prática até a importância da divulgação desses conhecimentos para a preservação do acervo permanente de um museu. Ao abranger os laboratórios, o acervo e a área expositiva do museu, o estudo utilizou gravações de áudio e vídeo das aulas para a coleta de dados, empregando-se a Análise Textual Discursiva. Os resultados indicam contribuições significativas na aprendizagem do conteúdo abordado, bem como o estímulo a discussões produtivas sobre a prática de divulgação científica, conectando o conhecimento científico a questões sociais, tecnológicas e ambientais.
Vacinas e o Ensino de Ciências: uma revisão de literatura como antídoto para as Fake News
Authors: Pacheco Camila , Cortez Saavedra Filho Nestor
Published: September 2024

No cenário pandêmico da Covid - 19 a Ciência passou por reiterado descrédito, principalmente pelos ataques das chamadas Fake News, cujo um dos alvos foram as vacinas. Entende-se que o ensino de Ciências na promoção do letramento científico, como aparece na BNCC, pode contribuir no enfrentamento das notícias falsas, bem como nos ataques e no descrédito à Ciência. Desse modo, este estudo tem como objetivo trazer uma revisão de literatura na forma de pesquisa documental sobre o atual estado da questão da relação entre as vacinas, o ensino de Ciências e a Educação Básica, como demais problematizações do contexto. Mostra-se o levantamento de artigos no banco de dados do Portal Periódicos CAPES (2005 a 2024) para o mapeamento e análise de como e se as vacinas aparecem relacionadas ao ensino de Ciências. Os aportes encontrados envolvem as reflexões sobre a interdisciplinaridade, desinformação ou Fake News, a baixa cobertura vacinal e a ausência do tema vacinação diretamente relacionada ao ensino ou informações falsas encontradas. Desse modo, com base nos resultados obtidos, entende-se que é necessário trazer como tema central o conteúdo sobre vacinas na Educação Básica, pois a escola é o único acesso de muitos estudantes ao conteúdo científico e a Ciência precisa debater as questões atuais que permeiam a sociedade.
Uso de um Episódio Histórico como estratégia para o Ensino sobre Ciência: contribuições a partir de Fleck
Authors: Souza Isis Lidiane Norato , Aires Joanez Aparecida
Published: September 2024

Este trabalho teve como temática a História da Ciência junto com a epistemologia de Fleck, visando contribuições para o Ensino sobre Ciência. O objetivo foi apresentar o episódio histórico da construção social do DNA, e suas contribuições para o Ensino sobre Ciência por meio da análise epistemológica de Fleck. Nesse sentido, buscou-se discutir alguns elementos da Natureza da Ciência e da Tecnologia que aparecem no episódio histórico escolhido. Todo(a) professor(a) ao ensinar ciências adota uma epistemologia da ciência, mesmo que de forma inconsciente. Se esta epistemologia não for baseada na Nova Filosofia da Ciência, que se contrapõe ao positivismo lógico, certamente sua concepção de ciência tem como fundamento a empírica-indutivista. Fleck deixou como legado um modelo epistemológico que pode ser usado para análises históricas e suas categorias de análises auxiliam na compreensão dos processos da construção social da ciência. Como metodologia de pesquisa, utilizou-se a pesquisa histórica, com análises em fontes primárias e secundárias. Para a metodologia de análise foi usada a epistemologia de Fleck (2010), por meio das seguintes categorias de análises: coletivo de pensamento, estilo de pensamento, harmonia das ilusões, emergência de um fato científico etc. Como principais resultados, percebemos que o conhecimento científico possui um percurso histórico e social. Na história do DNA, houve primeiro a ideia sobre hereditariedade, contudo não se conhecia qual molécula era responsável pela transmissão hereditária. Após, acreditou-se dentro do coletivo e estilo de pensamento dos cientistas experientes que as proteínas eram as moléculas mais complexas e por isto, as responsáveis pela herança genética. Por fim, o momento crucial para a história do DNA foi a representação do modelo da sua estrutura molecular como dupla hélice. James Watson (1928-) e Francis Crick (1916-2004) apresentaram um novo estilo de pensamento, bem como a emergência de um fato científico, onde novos fatos passaram a ser discutidos e desenvolvidos na ciência. Além dos fatores internos sobre o conhecimento científico, esse episódio histórico revela algumas nuances a respeito da atividade científica, como as questões éticas, as competições entre cientistas, desigualdade de gênero etc. que são essenciais para serem apresentadas no Ensino “de” e “sobre” Ciência.
Editorial
Authors: Deschamps Thais , Machado Elaine Ferreira , Costa Jaqueline De Morais
Published: September 2024

Esta edição especial da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia é dedicada a trabalhos selecionados que foram apresentados no VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT) ― evento vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) do campus Ponta Grossa (PG) ―, que foi realizado na UTFPR-PG de 9 a 11 de novembro de 2022. Os dezoito artigos selecionados para esta edição contemplam uma gama de diferentes temas e abordagens no amplo campo do Ensino de Ciência e Tecnologia, dividindo-se em pesquisas práticas e teóricas voltadas para o ensino e para a formação docente, além da educação especial.
Professores universitários e a autopercepção de esforço vocal
Authors: Rosa Inaiê Caroline Brugnolo , Dassie-Leite Ana Paula
Published: September 2024

OBJETIVO: Investigar a relação entre a atividade docente em sala de aula e a percepção de esforço vocal por parte dos professores, especialmente após períodos de duas horas de aula (aproximadamente 1h40m).MÉTODOS: O estudo selecionou 32 professores universitários, excluindo aqueles com condições que afetam a voz ou exposição recente a ruídos intensos. Os dados foram coletados antes e após aulas expositivas de 2 horas, usando questionário sociodemográfico e a Escala de Borg CR-10BR para esforço vocal. Análises foram feitas no software STATISTICA 7.0®.RESULTADOS: A amostra consistiu de 32 professores universitários, com idades variando de 33 a 63 anos e uma mediana de 47 anos. Os resultados indicaram um aumento estatisticamente significativo na autopercepção de esforço vocal após duas horas de atividade docente, conforme evidenciado pelos escores da Escala de Borg CR-10BR.CONCLUSÕES: Há aumento na autopercepção de esforço vocal entre professores, tanto no grupo feminino quanto no masculino e na população geral. Esse aumento nos sintomas pode ser atribuído a fatores relacionados ao ruído ambiental, entre outras possíveis causas.
Efeitos da fisioterapia respiratória em crianças internadas com bronquiolite viral aguda
Authors: Rocha Débora Maria da Costa , Rodrigues Beatriz Almeida , Cavalcante Lara Hortência Silva , Silva Baldomero Antônio Kato da
Published: September 2024

OBJETIVO: Avaliar os efeitos do uso da fisioterapia respiratória em crianças hospitalizadas com bronquiolite viral aguda.MÉTODOS: A metodologia empregada para este estudo foi uma revisão sistemática da literatura, realizada através do levantamento de dados nas bases de dados BVS, Scielo, Pubmed, PeDro, Cochrane, Web of Science e Scopus. Foram inicialmente pesquisados 202 artigos, dos quais após análise criteriosa excluíram-se 155 artigos por irrelevância e 25 por duplicidade. Dos 22 artigos elegíveis para leitura completa e, após considerados o levantamento de dados e aplicabilidade dos critérios de elegibilidade, foram selecionados oito artigos para a elaboração da revisão.RESULTADOS: Foram incluídos oito artigos, com 702 participantes: quatro ensaios clínicos randomizados, dois estudos prospectivos randomizados controlados, um estudo multicêntrico randomizado e controlado, e um estudo quase experimental. As técnicas analisadas foram desobstrução das vias aéreas, pressão positiva contínua, cânula nasal de alto fluxo, oxigenoterapia e decúbitos seletivos. Os resultados mostraram redução do tempo de internação, melhora da oxigenação, menor necessidade de ventilação invasiva, prevenção de complicações respiratórias graves e recuperação precoce.CONCLUSÕES: A fisioterapia respiratória pode reduzir a gravidade dos sintomas, melhorar a função pulmonar e acelerar a recuperação, diminuindo o tempo de internação. Além disso, as técnicas desobstrutivas melhoram a mobilização e remoção de secreções, reduzindo a obstrução das vias aéreas e promovendo melhor ventilação.
Qualidade de vida e felicidade no trabalho: uma análise bibliométrica
Authors: Moletta Juliana , Pilatti Luiz Alberto
Published: September 2024

OBJETIVO: Identificar tendências e enfoques predominantes na pesquisa científica sobre felicidade no trabalho e qualidade de vida.MÉTODOS: Este estudo emprega a bibliometria. As etapas da construção do estudo foram: seleção de palavras-chave relevantes; filtragem e exclusão de documentos não pertinentes; análise bibliométrica detalhada utilizando o software Vosviewer para criar mapas de coautoria e coocorrência; e, análise teórica dos artigos mais influentes para entender as perspectivas predominantes na literatura.RESULTADOS: Foi identificado aumento significativo no número de publicações a partir de 2012. Estados Unidos, Inglaterra, China, Índia, Canadá, Alemanha e Espanha se destacam em relação ao número de documentos publicados de acordo com a temática. No mapa de coocorrência de palavras-chave, percebe-se que os conceitos estão inter-relacionados, mas há uma lacuna a ser explorada devido ao distanciamento identificado entre as palavras. Os periódicos com mais documentos apresentam percentil da Scopus acima de 95%.CONCLUSÕES: Este estudo bibliométrico identificou crescente ênfase na interação entre felicidade no trabalho e qualidade de vida, destacando a necessidade de abordagens interdisciplinares para compreender e promover o bem-estar no ambiente laboral.
Análise físico-química de amostras de cachaças produzidas na cidade de São Benedito - CE
Authors: Paulino Maria Fernanda Ferreira , Bezerra Ana Izabela Melo , Brito Rafaela De Sousa , Fonseca Thiago De Sousa
Published: September 2024

A cachaça é a quarta bebida destilada mais produzida no mundo, com produção anual de 800 milhões de litros no Brasil. Dessa forma, mostra-se a importância da realização dos parâmetros físico-químicos para fornecer confiabilidade e qualidade à mercadoria. Este trabalho realizou as análises físico-químicas de amostras de cachaças artesanais produzidas no município de São Benedito - CE, com o intuito de averiguar se tais amostras estavam de acordo com os valores padrões em vigência preconizados pela legislação do Brasil. Foram analisadas cinco amostras com ou sem a presença de aditivos. Os valores do grau alcoólico foram de 7,00 - 46,00 % v.v-1, a densidade relativa foi de 0,94 e 0,96 g.cm-3, os pH variaram de 4,00 - 4,40, a acidez volátil foi de 74,20 - 2108,60 mg.100 mL-1 de álcool anidro, o teor de ésteres totais foi de 35,40 - 131,50 mg.100 mL-1 de álcool anidro, o extrato seco foi de 0,05 - 0,33 g.L-1 e os valores de °Brix foram de 10,20 - 15,30 g.L-1. As cinco amostras não atenderam aos requisitos de rotulagem e embalagem. Por fim, observou-se que a maioria das amostras de cachaças artesanais oriundas de São Benedito - CE, devem se adequar aos padrões estabelecidos pela legislação brasileira. Ademais, a presente pesquisa apresentou pioneirismo na região, contribuindo com informações e dados para a comunidade local.
Desafios e estratégias no desenvolvimento dos bioinsumos para controle biológico no Brasil
Authors: Bortoloti Gillyene , Sampaio Renata Martins
Published: September 2024

O artigo tem por objetivo identificar estratégias de apoio ao desenvolvimento dos bioinsumos para controle biológico no Brasil. Essas tecnologias são apontadas como ferramentas importantes no processo de redução do uso de agrotóxicos na produção agrícola e de seus impactos socioeconômicos e ambientais negativos. Dessa forma, encontra apoio das discussões teóricas sobre a mudança tecnológica na agricultura para caracterizar e detectar oportunidades e estratégias de desenvolvimento do segmento. Os resultados destacam o avanço do registro de produtos para o controle biológico, porém concentrado em poucos ingredientes ativos e alvos, associado à limitada demanda, evidenciando a importância de legislação específica para os bioinsumos, o fomento a construção e transferência do conhecimento e o direcionamento de esforços para regionalização da produção desses insumos, vinculando pequenos e médios empreendimentos, visando o atendimento das demandas da agricultura local e os nichos de mercado.
Uma análise dos relatórios de sustentabilidade no setor sucroenergético brasileiro: rumo ao ODS 12 meta 6
Authors: Christ Gabriela Daiana , Chaparro Jorceli De Barros , Galante Valdir Antonio , Shikida Pery Francisco Assis
Published: September 2024

Este estudo visou identificar como as usinas sucroenergéticas brasileiras estão reportando seus esforços em direção ao desenvolvimento sustentável, a partir dos relatórios Global Reporting Initiative (GRI). Para isto utilizou-se de um estudo de caso múltiplo de abordagem qualitativa como estratégia de pesquisa, considerando as 37 associadas da União da Indústria de Cana-de-Açúcar (UNICA). Entre as 37 usinas pesquisadas, 13 reportaram seus impactos socioambientais por meio do GRI, sendo que somente 11 foram analisadas considerando critérios da pesquisa (foi utilizado o software Atlas.ti). A dimensão reportada em maior medida pelas usinas foi a dimensão social (declarado em 63% dos relatórios), seguida pelas dimensões ambiental (62%) e econômica (41%). O baixo número de grupos que publicaram os relatórios e puderam ser analisados (11 de 37) pode significar a inexistência de padronização do procedimento, a impossibilidade de implementar o processo no tempo disponível ou a baixa atratividade das vantagens em aderir aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 12.6). Para atender o ODS 12.6, evidenciou-se a necessidade de aumentar os esforços de mobilização orientativa junto às usinas para publicação dos seus impactos nas dimensões econômica-ambiental-social.
Inovação na Administração Pública: análise bibliométrica a partir do mapeamento da literatura internacional
Authors: Koerich Adriana Back , Dutra Ademar , Machado Sibeli Cardoso Borba , Casagrande Jacir Leonir , Mussi Clarissa Carneiro
Published: September 2024

O objetivo do presente estudo é apresentar as características das publicações científicas internacionais relacionadas à adoção de inovações na administração pública por meio de sistemas eletrônicos. Como instrumento de pesquisa utilizou-se o Proknow-C. Após aplicação de filtros de título, resumo, leitura integral e reconhecimento científico, chegou-se a um Portfólio Bibliográfico (PB) Final de 30 artigos. Os resultados evidenciaram os autores e os periódicos que mais publicaram sobre o tema, os artigos científicos mais referenciados, as palavras-chave mais utilizadas, as redes de coautoria mais fortes, os países que mais se destacam em publicações sobre o assunto e características da rede de cocitação. Assim, este estudo contribui na proposição de um PB alinhado ao tema, cuja análise das características fornece informações para que administradores públicos possam alicerçar suas práticas e decisões com base em uma literatura respaldada no reconhecimento científico internacional.
Que deviennent les classifications d’emplois dans les organisations agiles ? Chronique d’une rencontre inattendue
Authors: Ajzen Michel , Defélix Christian
Published: September 2024

Les évolutions managériales actuelles donnent à voir de nombreuses tentatives de mise en place de fonctionnements agiles. Or, les organisations font souvent reposer leur GRH sur un outil a priori peu compatible avec cette agilité : les classifications des emplois. Mais celles-ci sont-elles pour autant incompatibles avec les organisations agiles ? Les économies de la grandeur permettent de modéliser et d’interpréter ce qui se passe dans les organisations lorsque ces deux mondes se confrontent : clarification, coexistence, arrangement et compromis.
Syndrome de la double contrainte et logiques d’actions contradictoires. Le cas des offices de tourisme
Authors: Borg Xavier
Published: September 2024

Les organisations publiques, comme les offices de tourisme, ont la particularité d’associer dans leur gouvernance le leadership politique avec le leadership managérial. Cet article se penche sur le concept complexe de la double contrainte dans ce contexte. Le double bind, terme inventé par Gregory Bateson dans les années 1950, fait référence à une situation dans laquelle un individu ou un groupe d’individus est confronté à des exigences contradictoires, le laissant piégé dans un scénario sans issue. Dans le domaine des organisations publiques, ce phénomène existe également et peut avoir de profondes implications sur la prise de décision, le leadership et la culture organisationnelle. En explorant les principaux cadres théoriques, des exemples concrets et les points de vue d’un échantillon de directeurs d’offices de tourisme, cet article vise à mettre en lumière la nature omniprésente de la double contrainte dans les organisations publiques. Des pistes de réflexion sont proposées avec des stratégies potentielles permettant d’en atténuer les effets néfastes .
Le comité France-Italie, passeur détourné du fascisme ?
Authors: Guedj Jérémy
Published: September 2024

Peut-on être un passeur apolitique du fascisme ? Nombre d’apôtres de la latinité, qui défendaient ardemment un rapprochement franco-italien, prétendaient que cet objectif pouvait être atteint en tenant la politique à bonne distance. L’objectif était en réalité intenable : nourrir des liens, même limités à la sphère culturelle – ce qui était loin d’être le cas – avec l’Italie ne pouvait se faire sans les fascistes. Il serait aisé de conclure à un simple effet d’affichage du comité. Le Comité France-Italie, association qui dépassait de loin ce statut pour se rapprocher parfois du groupe de pression plus que de simple amitié, ne différenciait pas toujours le pays – l’Italie – et l’État – fasciste. Un examen précis des acteurs à l’œuvre et des activités des sections permettra de comprendre comment un acteur collectif peut – ou pas – servir de passeur, qu’il soit volontaire ou non.
Le Congrès italo-français d’études corporatives de mai 1935 au prisme des circulations
Authors: Dard Olivier
Published: September 2024

On sait l’aura du terme corporatisme et l’ampleur des écrits le concernant dans la France des années trente. Dans ce panorama, l’Italie fasciste fut l’expérience la plus commentée, ce qui fait du corporatisme un objet au cœur des échanges italo-français. Le congrès tenu à Rome du 20 au 23 mai 1935 sous l’égide de l’Institut international de Rome pour l’unification du droit privé et qui a réuni une délégation française venue spécialement dans la capitale italienne pour y rencontrer des responsables et des spécialistes du corporatisme fasciste afin d’échanger avec eux servira de fil directeur. L’article s’attache à la place et au rôle des congressistes pour pointer s’il existe, parmi eux, des passeurs. Il s’agit aussi de mesurer la portée de ces échanges ainsi que l’effectivité de circulations des conceptions fascistes vers des délégués français, la réciproque étant beaucoup plus problématique.
Traduire et éditer Mussolini en France dans l’entre-deux-guerres : « Une histoire fâcheuse »
Authors: Lanfranchi Stéphanie
Published: September 2024

Cette étude interroge la continuité dans le passage du mussolinisme, en envisageant l’hypothèse selon laquelle l’Édition définitive des Œuvres et discours de Mussolini, publiée en France dans les années 1930 s’inscrirait dans le prolongement de l’opération de propagande internationale lancée par Margherita Sarfatti dans les années 1920 avec sa biographie, Dux . Bien que l’on retrouve la même traductrice principale, Maria Croci, dans les deux projets, les archives des maisons d’édition révèlent que les traducteurs et éditeurs qui interviennent dans les traductions françaises de Mussolini représentent tour à tour des profils très différents : ils ne sont pas soutenus par les mêmes réseaux politiques et mondains, et ne sont pas animés par les mêmes enjeux ni les mêmes ambitions, mais par une rivalité qui ramène la question des passeurs culturels du fascisme à celle d’un rapport de force sociologique, politique et conjoncturel : qui décide comment traduire quel Mussolini en France et à quel moment ?
Les passeurs espagnols du fascisme avant la guerre civile
Authors: Peloille Manuelle
Published: September 2024

La finalité de cet article est d’établir le degré de pénétration et d’assimilation du mouvement fasciste italien parmi ces élites espagnoles qui étaient en quête d’une résolution de la « question sociale », sur la base d’archives et de la presse quotidienne madrilène. La période considérée couvre les années qui vont de 1922 à la Guerre d’Espagne. Après un rappel des conditions historiques de la réception du premier fascisme, une première partie en étudie les différents canaux de diffusion, les influenceurs italiens et leurs relais espagnols au sein de la diplomatie, du gouvernement, des intellectuels. La seconde retrace les différentes étapes de l’assimilation partielle du modèle italien, lui-même en devenir : « voie esthétique » des années vingt consistant à l’idéaliser en relation avec l’utilisation de la Rome antique ; combinaison de la tradition corporatiste catholique avec les initiatives italiennes sous la Dictature du Général Primo de Rivera ; enfin, saut sur le terrain politique à partir de 1931, avec une revue, La Conquista del Estado puis un parti, la Phalange.
Éduquer à la citoyenneté numérique à l’école : entre révolutions sociales et technologiques, dévolution aux élèves et risque d’involution ?
Authors: Roelens Camille , Tadlaoui-Brahmi Ania
Published: September 2024

Cet article souhaite faire dialoguer les pensées féministes égalitaires et du care et les nouvelles pensées libérales pour interroger le projet consistant à faire de « l’éducation à la citoyenneté numérique » une finalité à poursuivre par l’institution scolaire. Que se passe-t-il lorsque les concepts clés sous-jacents à ce projet sont confrontés aux paradigmes théoriques des auteurices ? Nous nous efforcerons de répondre en analysant les écarts entre les prescrits institutionnels et leurs réalités pratiques : là où l’éducation à la citoyenneté numérique institutionnalisée projette l’exercice d’une autonomie entendue comme indépendance, le rôle des vulnérabilités et capabilités est interrogé, là où s’invite une standardisation des pratiques, des formes situées et désencombrées de citoyenneté sont recherchées, là où des approches technicistes et paternalistes semblent s’imposer, des perspectives plus critiques sont appelées. Enfin, c’est avec l’utopie que les auteurices, non sans quelques divergences, rejoignent leurs voix.
Les enseignant-es innovateurs/trices : rester loyal-e à l’institution face à son affaiblissement ? Analyse d’un processus d’involution
Authors: von Brederode Marion
Published: September 2024

Cet article propose de documenter le processus d’involution, qui désigne le fait que des enseignant-es critiques vis-à-vis de l’institution continuent à y œuvrer, mais qu’ils/elles se regroupent, en dehors de son contrôle, dans des communautés, souvent connectées, pour y puiser des ressources leur permettant d’innover et de « tenir » dans le métier. Il présente et discute les résultats d’une enquête exploratoire menée auprès d’un groupe de sept enseignantes d’un même établissement, en lien avec l’association Inversons la classe, qui ont intégré à leurs pratiques des modalités de classe inversée.
La saisie de créances fiscales situées en France en cas de renonciation expresse par l’État étranger à son immunité d’exécution
Authors: Maaziz Lyna
Published: September 2024

Dès lors qu’il n’était pas soutenu que les biens saisis aient été spécifiquement utilisés ou destinés à être utilisés dans l’exercice des missions diplomatiques ou consulaires de la République du Congo, la cour d’appel en a exactement déduit que, selon les principes du droit international coutumier reflétés par la Convention des Nations unies du 2 décembre 2004 sur les immunités des États et de leurs biens, la renonciation expresse à l’immunité d’exécution, consentie par cet État dans le litige l’opposant à la société Commisimpex, suffisait pour que les actifs en cause puissent faire l’objet d’une mesure d’exécution, peu important qu’ils aient consisté en des créances fiscales, sans que soit en outre requise une renonciation spéciale. Le principe de territorialité de recouvrement de l’impôt ne s’appliquait pas dès lors que le litige ne concernait pas l’exercice, en France, de mesures de recouvrement de créances fiscales par la République du Congo, et qu’en vertu du principe d’unicité du patrimoine, les créances de la République du Congo sur la société EDF Africa Services pouvaient être appréhendées au siège de celle-ci.
Les difficultés d’interprétation engendrées par les articles 9 et 15 du règlement Bruxelles II bis
Authors: Kessler Guillaume , Salamé Georgette
Published: September 2024

Il ressort du libellé clair de l’article 9, paragraphe 1 er , du règlement Bruxelles II bis que le législateur de l’Union a entendu limiter la compétence des juridictions de l’ancienne résidence habituelle de l’enfant, sur le fondement dudit article, à une période de trois mois suivant le déplacement physique de cet enfant d’un État membre vers un autre État membre, en vue d’y établir sa nouvelle résidence habituelle. Le règlement doit par ailleurs être interprété en ce sens que la juridiction de l’État membre de l’ancienne résidence habituelle de l’enfant, compétente pour statuer sur le fond au titre de l’article 9, peut exercer la faculté de renvoi prévue à l’article 15 dudit règlement au profit de la juridiction de l’État membre de la nouvelle résidence habituelle de cet enfant, pour autant que les conditions prévues à cet article 15 sont satisfaites.
Inconciliabilité entre une sentence étrangère et un jugement étranger, fraude à l’arbitrage et contrôle incident de la sentence
Authors: Train François-Xavier
Published: September 2024

Ayant relevé que la demanderesse à l’exequatur avait agi devant la juridiction étrangère en interposant artificiellement sa filiale locale, dont l’actionnariat avait fait l’objet dans les trois mois précédant l’introduction de l’action de modifications apparentes destinées à induire en erreur sur l’autonomie de cette société qui restait, en réalité, sous l’entier contrôle de la demanderesse, et ayant retenu qu’au regard de la chronologie des procédures, de la similarité des faits et des moyens invoqués, des fautes alléguées et des préjudices dont la réparation avait été sollicitée dans les deux instances, l’action engagée devant la juridiction étrangère avait en réalité le même objet que celle initiée précédemment devant le tribunal arbitral, à savoir faire constater que sa cocontractante avait violé l’accord de coopération et qu’elle tendait à obtenir indirectement ce que la demanderesse avait échoué à obtenir directement du tribunal arbitral. En l’état de ces constatations et appréciations, la cour d’appel a pu retenir que le jugement avait été obtenu par fraude et en a exactement déduit que l’exequatur devait être refusé. Une sentence arbitrale rendue à l’étranger et non revêtue de l’exequatur en France peut être reconnue à titre incident par le juge de l’exequatur et faire échec à l’accueil d’un jugement étranger postérieur et inconciliable, sous réserve d’un contrôle de sa régularité.
A quantitative and qualitative macroeconomic and sociopolitical outlook of the MEDA transitional economies: development-paths, governance climate, and sociocultural factors
Authors: Scalamonti Francesco
Published: September 2024

We present a quantitative and qualitative macroeconomic and sociopolitical outlook of the South-East Mediterranean transitional economies (MEDA), aiming to understand their development challenges and growth potential. We used various analytical techniques integrated in this study, including macroeconomic indicators, SWOT analysis, clustering, Markovian chains, investment development-path, and sociocultural factors. MEDA countries differ principally due to varying levels of oil dependence, underdeveloped manufacturing systems, and high unemployment rates. Despite various efforts, institutional deficiencies and a lack of governance persist, hindering countries' growth and attractiveness. Finally, the importance of international cooperation, particularly with the European Union, to support MEDA transitional economies in addressing governance issues, enhancing human development, and fostering internal stability is highlighted.