bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Effect of different levels of Amino acids in low protein diets on egg production, anti-oxidant response and immune parameters in Dahlem Red Layers
Authors: Prakash B. , Rama Rao S. V. , Raju M.V.L.N. , Verma S. K.
Published: January 2018

The present investigation was undertaken (June 2014 to September 2014 ) to determine the effects of feeding low protein (16%) diets containing varied levels of lysine (Lys), methionine (Met) and threonine (Thr) on performance, anti-oxidant response and immune parameters in Dahlem Red (DR) chickens. A total of 200 DR layers (25 weeks) were distributed into 5 groups having 8 replicates with 5 birds in each replicate. Five experimental diets were formulated i.e., basal diet with Lys 0.63%, Met 0.28% and Thr 0.43% (Diet I), Lys 0.68%, Met 0.30% and Thr 0.46% (Diet II), Lys 0.73%, Met 0.32% and Thr 0.50% (Diet III), Lys 0.78%, Met 0.34% and Thr 0.53% (Diet IV), and Lys 0.83%, Met 0.37% and Thr 0.56% (Diet V). The feed intake during 29-32 weeks was significantly higher (P less than 0.05) in the group fed Diet III compared to the group fed Diet V. The egg production during 33-36 weeks was significantly (P less than 0.05) higher among the groups fed Diets II and III compared to the group fed Diet I. The better (P less than 0.01) feed efficiency was recorded among the groups fed Diet I, II and III compared to those fed Diets IV and V. However, cell mediated immune response, glutathione peroxidise, glutathione reductase activities among the various dietary groups did not differ among the groups. It is concluded that supplementing Lys 0.68%, Met 0.30% and Thr 0.46% to the moderately lower protein based diets is sufficient in achieving the optimal productive performance in Dahlem Red layers.
Effect of antioxidants supplementation on plasma hormonal profiles in Hallikar cattle during different seasons
Authors: Kalmath G. P. , Swamy M. Narayana
Published: January 2018

Present study was carried out to ascertain the influence of different seasons on hormonal profiles in Hallikar cattle. Two groups (control and supplemented) of healthy female Hallikar cattle with six animals in each group selected from Madabal Village of Ramanagara District, Karnataka, India, were utilized for the present study. Selected animals were exposed to environmental stressors during three different seasons (winter, summer and rainy) by allowing them for grazing daily. Animals of control group received no supplementation but supplemented group received oral supplementation of vitamin E and selenium, during the study period. Blood samples collected from all the animals at monthly interval during three different seasons were processed to obtain the plasma which were stored at - 80 ºC until they are utilized for determination of hormones like triiodothyronine (T3), thyroxine (T4), insulin and cortisol using radioimmunoassay technique. In the present study, triiodothyronine and thyroxine levels reduced significantly (P less than 0.05) during summer season compared to other seasons in control group animals. In both control and supplemented group, plasma insulin levels declined significantly (P less than 0.05) and plasma cortisol levels increased significantly (P less than 0.05) during summer compared to other seasons. Form the study, it was concluded that the summer stress reduces the thyroid and pancreatic activity leading reduced secretion of thyroid hormones and insulin. Further, the summer stress stimulates the adrenal cortical activity leading to enhanced secretion of the cortisol in Hallikar cattle
Molecular characterization and genetic variability of Alpha Casein gene, CSN1S1 in Bikaneri camel (Camelus dromedarius) milk
Authors: Jayakumar S. , Singh Karan Veer , Dixit S. P. , Malik Z. S.
Published: January 2018

Camel milk is an important protein source for the nomadic communities living in the arid lands of the world, In recent years there has been an increase in consumption of non-bovine milk as an alternative protein source for humans. Camel milk seems to be containing larger amount of total proteins, such as lactoferrin and immunoglobulins as compared to the cow milk, which may be responsible for the better antimicrobial properties. The casein fraction of milk proteins consists of four caseins, namely as1-casein, as2-casein, b-casein, and k-casein. Casein genetic polymorphisms are important due to their effects on quantitative traits and technological properties of milk. This work was designed to study occurrence of polymorphism of a-casein in native Bikaneri camel (Camelus dromedarius) raw milk sample and to characterize these variants on molecular level.
Effect of trehalose- an impermeant cryoprotectant on cryopreservation of Black Bengal buck semen
Authors: Karunakaran M. , Konyak Pangdun , Mandal Ajoy , Mondal Mohan , Bhakat C. , Bhakat S. , Rai C. , Bhakat M. K. , Rai S. , Ghosh M. K. , Behera R.
Published: January 2018

The experiment was conducted to study the effect of trehalose an impermeant extra cellular cryoprotectant supplementation on cryopreservation of Black Bengal buck semen. Semen ejaculates (n = 24) were diluted in Tris- soybean lecithin - glycerol extender having trehalose @ 0, 50,100and 150 mM. Samples were equilibrated at 5°C for 3 hrs, frozen and stored in liquid nitrogen. Semen samples were evaluated for sperm motility,functional membrane integrityand concentration of lipid peroxide compound malondialdehyde at three stages such as 10 minsafter dilution with extender, after completion of equilibration period and after freeze thawing. It was found that the control group (0mM trehalose)had significantly better in vitro sperm characters when compared to extenders supplemented with trehalose (50 mM , 100 mM and 150 mM) during different stages of cryopreservation. It can be concluded that supplementation of trehaloseas a cryoprotectant did not improve the cryopreservability of Black Bengal buck semen.
Blood biochemical and hormonal profiles vis-a-vis production performance of single and twin kid bearing Surti goats (Capra hircus)
Authors: Gamit K. C. , Rao T.K.S. , Patel N. B. , Kumar N. , Chaudhary S. S. , Solanki T. H. , Manat T. D.
Published: January 2018

Study was undertaken to investigate the effect of single and twin kidding on blood bio-chemical, hormonal profiles and production performance of 14 goats. The animals were divided into group1 (single kid, n=7) and group 2 (twin kids, n= 7). The blood samples were collected on 0, 7, 15, 30, 45 and 60 day of parturition for analysis of blood profiles. Milk yield and fat% were also recorded on different test days. Serum glucose, albumin, BUN and cholesterol was higher in twin bearing dam; however, it was not significantly (P less than 0.05) different. Overall total protein and NEFA was higher in singlet bearing goats on 0 and 45 days of parturition. Cortisol was significantly (P less than 0.05) higher in singlet bearing goats initially (7d) during kidding, however overall cortisol level was higher in twin bearing dams, indicating fast recovery of stress in singlet bearing goats. Level of estrogen was also higher in twin bearing goats. Milk yield was significantly higher in twin bearing goats. It was therefore inferred that kidding pattern had a marked influence on blood profiles and production performance in Surti goats.
Impact of supplementation of probiotic, prebiotic and synbiotic on serum biochemical profile of crossbred calves
Authors: Dar Aashaq Hussain , Singh S. K. , Kumar Sanjay , Para Irshad Ahmad , Devi K. Merina , Kumar Nitesh , Khan Aamir Suhail , -Ain Kurat-Ul
Published: January 2018

A study was conducted on 24 fifteen day old crossbred calves that were divided into 4 groups of 6 calves each. The calves were fed different dietary treatments viz T0 (control group) - basal diet, T1 (probiotic group) - basal diet + Lactobacillus acidophilus @ 1 g/calf/day (2 x 1010 cfu/ g), T2 (prebiotic group)- basal diet + Mannan oligosaccharide (MOS) @ 4 g per calf/day and T3 (synbiotic group) basal diet + Lactobacillus acidophilus @ 0.5 gm (2 x 1010 cfu/ g) + 2 g MOS per calf/day respectively for a period of 90 days. Blood samples were taken at monthly interval and serum was separated to estimate different biochemical parameters. The results of study indicated that probiotic (Lactobacillus acidophilus), prebiotic (MOS) and synbiotic supplementation were effective in reduction of serum cholesterol and triglycerides at 60th and 90th day. Serum creatinine, glucose, urea and bilirubin were unaffected by dietary supplementation of probiotic, prebiotic (MOS) and synbiotic. There was no effect of T1, T2 and T3 supplementation on Serum enzymes, Aspartate aminotransferase (AST) and Alanine Amino Transferase (ALT).
Impact of maternal components on fitting of animal models in genetic parameters estimation for body weight traits in Rahmani lambs
Authors: Radwan H. A. , Shalaby N. A. , Gabr A. A.
Published: January 2018

The present research was undertaken to determine the effect of application animal six models including or ignoring maternal genetic and/or maternal permanent environmental effects based on single and multi-trait animal model analyses and choose the most efficient method of selection to improve body weight traits in Rahmani lambs on genetic base. Current findings pointed to increase phenotypic variances of weight traits by increasing lamb’s age. Maternal environmental effects shared approximately 13% (ranged from 11% to 20%) of the whole phenotypic variation for body weight traits in multi-trait analysis and thereafter declined significantly for all the traits especially in single- trait analysis. The results show the significance of including at least one maternal component with covariance between direct and maternal effect for genetic evaluation body weight traits and high direct heritability estimates denoted possibility to use weight traits as selection criteria due to their direct response to genetic improvement through direct selection method and their economic importance in mutton production.
The changes in the levels of elements in sheep with Contagious Ecthyma
Authors: Yeltekin Asli Çilingir , Karapinar Zeynep , Mis Leyla
Published: January 2018

This study has aimed to investigate the differences between the levels of trace elements in sheep with the diagnosis of ecthyma, and in healthy sheep. For this purpose, Be,Bi,Pb,Cd,Na,K,Ca,Mg,Fe,Cu,Zn,Se,Ni and Mn,Co,Cr,Li elements in the plasma of sheep with Contagious ecthyma detected with PCR and in sheep in the control group were analyzed with ICP-OES.In this study, the levels of Fe,Cu,Zn,Se and Pb trace elements were found to be statistically different between the sheep infected with parapoxvirus.The Na element of the macro elements was observed to be statistically different in sheep with ecthyma, to the control group(P less than 0.05).When there are low levels of metal concentration in sheep with ecthyma, their immune system can be considered to be weakened.Further studies can be carried out on the increase in the risk of developing the disease as a result of, in particular, a decrease in the Fe,Cu,Zn and Se concentrations in sheep infected with the virus.
Genetic trends of body weight and some scanning traits of Karayaka lambs
Authors: Ulutaº Zafer , Aksoy Yüksel , ªahin Aziz , ªirin Emre , ªen Ugur , Kuran Mehmet
Published: January 2018

This investigation was conducted to estimate the breeding values and genetic trends for body weight (BW), scanning fat depth (SFD) and scanning muscle depth (SMD) of Karayaka lambs (n= 1059) at 140 ± 3.36 day of age. Experiments were conducted in a nucleus flock of Karayaka sheep under a selective breeding program to increase productivity at research farm of Gaziosmanpasa University between the years 2006 - 2011. Breeding values were estimated with ASREML software. While genetic trend for BW and SMD showed a smooth ascending trend, SFD exhibited a descending trend throughout the experimental period. The genetic trend for BW, SFD and SMD of Karayaka lambs were observed as 0.433 kg / year, - 0.00686 mm / year and 0.00786 mm / year, respectively. The results showed that applying of a selection program on BW, SMD and SFD characteristics would increase BW and SMD values and decrease SFD value in Karayaka lambs.
Evaluation of ruminal crude protein degradation of common feeds used in temperate climates
Authors: Koukolová Marie , Homolka Petr , Koukolová Veronika , Jancík Filip
Published: January 2018

The objective of this study was to evaluate the nutritional value of different feeds using chemical analysis and procedures to determine the nitrogen fractions expressed in g/kg of crude protein (CP) using a Cornell system. The experiment includes samples of common feeds used for ruminants in the Czech Republic. Fraction A is most commonly available from silages (average 468.2 g/kg CP) and least available in soybean (83.9 g/kg CP). In contrast, rapidly degradable protein (fraction B1) showed the lowest values in silages (average 31.5 g/kg CP) and the highest values in rapeseed cakes (average 195.7 g/kg CP) and lupines (average 308.7 g/kg CP). The intermediately degradable protein fraction B2 had a high value in almost all of the samples and especially in lupines (average B2 fraction 384.7 g/kg CP). The remaining fractions (B3 and C) represent slowly degraded proteins and unavailable proteins and represented a very small part of CP (average 18.9 and 34.9 g/kg CP, respectively). A strong relationship was found between fraction A and soluble protein (SOLP) and fraction B1 and SOLP. Other strong correlations were found between fraction B2 and CP, B2 and insoluble protein (IP), B3 and IP and B3 and neutral detergent insoluble nitrogen (NDIN).
Prevalence of babesiosis in Sanga cattle in the Ohangwena region of Namibia
Authors: Matheus Emmanuel Kamutyatsha , Oosthuizen Johan , Mbajiorgu Christian Anayochukwu , Oguttu James Wabwire
Published: January 2018

Three hundred and ninety two (n = 392) blood samples from randomly selected cattle were subjected to the indirect fluorescent antibody (IFA) test to test for antibodies against Babesia spp. The proportions of males (49%) and females (51%) included in the study did not differ significantly. Cattle that were ³5 years constituted 63% of the sampled animals, while cattle that were 0-2 years old were in the minority (14%). Babesia bigemina had the highest prevalence (36.5%), while mixed infections had the least prevalence (13.2%). Based on age, cattle that were 3-4 years old had the highest prevalence of both B. bovis (23.9%) and B. bigemina (44.6 %). Cattle in the 0-2 year age category had the lowest prevalence of both B. bovis (12.3%) and B. bigemina (29.8 %). The 3- 4 years old age category also had the highest prevalence (18.5 %) of mixed infections, while the 0-2-years old had the lowest (8.8%). Overall, B. bigemina had the highest prevalence; however the level of the prevalence of babesiosis in the study area was not at the point where the region could be considered endemically stable.There was no significant association between infection and age, gender and place.
A study on Indian Peafowl (Pavo cristatus) emphasising breeding season and feeding behaviour in captivity
Authors: Naseer Junaid , Anjum Khalid Mahmood , Munir Muhammad Asif , Nazir Muhammad Awais , Yousaf Muhammad Zubair , Naseer Omer , Anjum Ahsan , Khan Azeem Ullah , Akbar Muhammad Toheed
Published: January 2018

Present research was planned to evaluate the breeding and feeding behaviour of Indian peafowl reared in captivity at Zoological Gardens of Government and Private Sector. For feeding behaviour, a total of fifty pairs (n=100) of Pavo cristatus at both Government Zoological Gardens (n=25pairs) and Private Sectors (n=25pairs) were observed on daily basis. The breeding season of Indian peafowl is not fixed but mostly it breeds in rainy season from April to August. It was observed that most of birds at Government Zoological Gardens breed in month of May, while most of birds at Private Sectors breed in the month of August. For feeding behaviour a total of 200 faecal samples per week were collected for six weeks, out of which 100 samples per week were randomly selected for further analysis. Faecal analysis technique showed that dietary components of Indian peafowl were covered by plant contents following by animal sources. Among the plants components grass seeds were predominant followed by dicotyledon and fruits with least portion of monocotyledons. Among animal components, ants, grasshopper, earthworms, spider and unidentified bones were present. Faecal analysis indicated the presence of some non-food items such as sand and gravel.
Evaluation of b-casein variants in Egyptian goat, sheep and cattle by allele specific PCR and relevance to b- casomorphin
Authors: Darwish Ahmed M. , El Nady Ghada H. H. , Ali Neama I. , Abdelsalam Aly Z. E.
Published: January 2018

The beta casein gene (CSNS2) has 12 genetic variants divided into two groups: the first group (A1, B, and G) which differ from the second group (A2, A3 C, D, E, F, H, H2 and I) where A base replaces C base, this leads to potential liberation of a bioactive peptide, b-casomorphin, upon digestion where a histidine replaces a proline at position 67. The allele specific polymerase chain reaction (AS-PCR) was evaluated to distinguish between the beta casomorphin releasing variants (A1 and B) and the non-releasing variants. The sequence analysis was used to determine these variants and confirm it in goat, sheep and cattle. The results showed that cattle carrying allele A1 either homozygous or heterozygous more than sheep and goats. The allele frequency of A1 and A2 is 0.44, 0.56 in goats, 0.43, 0.57 in sheep and 0.54, 0.46 in cattle, respectively. The sequence results reported changing of C base to A base in goat, sheep and cattle. Therefore, this study reported that goat and sheep milk was more safe than cattle milk.
Effects of some factors on growth of lambs and the determination of growth curve models
Authors: Yilmaz Ayhan , Karakus Ferda , Bingöl Mehmet , Kaki Baris , Ser Gazel
Published: January 2018

he aims were to identify the body weight of the several age groups in Norduz lambs and its correlations between these traits were to determine the best non-linear growth curve models for the growth performance of the Norduz sheep breed. A total of 91 male and female of Norduz lambs were evaluated under extensive system conditions. The least square means for weights at birth and at 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135, 150, 165, 180, 195 and 210 days of age periods were 4.51±0.56, 9.28±0.25, 11.14±0.29, 14.99±0.37, 18.21±0.43, 22.54±0.54, 22.33±0.25, 23.59±0.54, 25.58±0.55, 28.07±0.58, 29.45±0.60, 29.98±0.84, 32.44±0.61, 32.03±0.59 and 31.45±0.57 kg, respectively. There were differences in favor of lambs of four-year old dams at 15 days of age and also lambs born single at 90 days of age for the body weight. The effect of weight of dam at birth, 30, 45, 60 days of age was significant (P less than 0.05-P less than 0.01) and the birth weight in lambs importantly effected the weights at 15, 30, and 45 days of age.
All correlations between the body weights of several age periods were significant as statistical (P less than 0.01). As for the growth models, distinguished models were compared using the coefficient of determination and mean square error for both sexes. As a result, we concluded that von Bertalanffy model were the best model in comparison with the other models for biological growth curves in Norduz male and female lambs.
Investigation of Seroprevalence of Toxoplasma gondii in cattle in Siirt province in Turkey
Authors: Celik Ozgur Yasar , Sayýn Ipek Duygu Neval , Celik Burcak Aslan , Irak Kivanc , Akgul Gulsah
Published: January 2018

Toxoplasmosis is an important zoonotic disease, which is caused by Toxoplasma gondii and is quite common in the world, found in all mammals including humans, poultry, and reptiles. It has been reported that; adult cattle do not have toxoplasmosis clinically, and it is possible they pass the parasite through the placenta to the fetus, and that some infected animals give birth to aborted or infected calves. This study was conducted to determine T. gondii seroprevalence in cattle of Siirt region in Turkey and seropositivity was determined in blood samples of 300 cattle by using ELISA. Results showed that 53 (18%) of the samples were seropositive, while 247 (82%) of the samples were seronegative. In addition, there was a significant difference between their average age groups.
Phonological regularities among defective verbs
Authors: Nevins Andrew , Damulakis Gean , Freitas Maria Luisa
Published: January 2018

Este artigo discute regularidades fonológicas dos verbos defectivos em português, a partir de um estudo experimental realizado com intuito de averiguar duas questões: primeiro, se os verbos descritos como defectivos (Cunha & Cintra 2013) são concebidos como tal por falantes nativos; e segundo; se a generalização de Postma (2013) de que a grande maioria dos verbos defectivos em português apresenta uma sonorante coronal (n,l,r,ɲ) seguindo a última vogal da raiz verbal é ou não internalizada pelos falantes.
A aquisição das Fricativas Coronais no português europeu
Authors: Amorim Clara , Matzenauer Carmen Lúcia Barreto
Published: January 2018

Este artigo pretende contribuir, com base em dados empíricos, para a discussão sobre a aquisição das fricativas coronais em português europeu (PE). Assumindo-se que a ordem de aquisição é determinada pelo grau de robustez da coocorrência de traços consonânticos, foi feito um estudo transversal com quarenta crianças falantes nativas da variedade setentrional do PE, cujos resultados foram comparados com os dados do português do Brasil (PB). Os resultados mostram um percurso de aquisição diferente do atestado para o PB, pois a assimetria na aquisição das coronais é determinada, em PE, pela sonoridade do segmento‑alvo e não pelo ponto de articulação.
O devir de um Livro-raiz: o diário como apoio à escrita de Maria Gabriela Llansol
Authors: Souza Tatiane da Costa
Published: January 2018

Em Uma data em cada mão: livro de horas I, primeiro diário póstumo da escritora portuguesa Maria Gabriela Llansol, lemos a seguinte formulação: “a primeira imagem do Diário não é, para mim, o repouso na vida quotidiana, mas uma constelação de imagens, caminhando sobre as outras. [...] Eu diria: aqui está a raiz de qualquer livro”. Cabe mencionarmos que na composição da obra dessa autora – sejam nos papéis soltos e/ou nos cadernos – há quase sempre o lugar e data em que os textos haviam sido escritos. De modo que essa prática diária da escrita possa ter se tornado um método que possibilitava a Llansol dar continuidade à sua obra. Ao tomarmos como base essas considerações, pretendemos averiguar de que forma o diário, o qual chamaremos de “Livro-raiz”, pode ser justamente aquele que dá suporte à construção da “textualidade” llansoliana. Para tal, pensaremos na transposição da escrita desse livro para o texto literário, por meio daquilo que Llansol nomeia como “sobreposição”. Objetivamos, ainda, averiguar como esse método parece configurar para a autora um pensamento sobre o livro, ao colocar a escrita sob a proteção dos dias.
A organicidade musical de Divina Quimera (1916), de Eduardo Guimaraens
Authors: Guilhen Ellen , Anhezini Andréia
Published: January 2018

A grande contribuição da leitura musical de Divina Quimera aqui proposta: explicar como um livro de poemas pode ser ordenado sem apresentar uma progressão temática ou uma sequência narrativa. Os paralelos com as formas musicais prelúdio, forma-sonata e fantasia nos ajudarão a entender esta unidade estabelecida em outra clave – a que mantém os sentidos em suspensão, e o voo em abertura.
The effect of age on visuo-spatial short-term memory in family dogs
Authors: Piotti Patrizia , Szabó Dóra , Wallis Lisa , Bognár Zsófia , Stiegmann Bianka Stiegmann , Egerer Anna , Marty Pauline , Kubinyi Enikő
Published: January 2018

Decline in the visuo-spatial memory domain may be an early marker for cognitive decline and has a relevant impact on animal welfare. Current research on visuo-spatial memory in family dogs is often limited byfactors such as the need of extensive pre-training, limited attention to co-occurring medical conditions, a focus on laboratory dogs, or low sample size. Therefore, we aimed to develop a test that relies on visuospatialshort-term memory, may be performed in a short time, and does not require explicit training. We tested a large sample of young and old dogs, finding that young dogs were more likely to perform correctly, although performance decreased with consecutive trials in both age groups. However, groups did not vary in the severity of mistakes. This task represents the first measure of dogs’ age-related decline of short-term spatial memory that does not require explicit training. The test could potentially be used in veterinary behaviour contexts to monitor cognitive changes in ageing dogs, utilizing a simple binary measure ofsuccess.
Museo sobre la historia de los computadores
Authors: Gersnoviez A. , Brox M. , Ortiz M.A. , Quiles F.J. , Moreno C.D. , Moreno A. , Montijano M.A.
Published: January 2018

El grupo docente de Arquitectura de Computadores tiene en su haber una gran cantidad de dispositivos relacionados con la historia del PC. Este material se encontraba confinado en un almacén y el objetivo principal a desarrollar en este trabajo se basa en explotar ese material desaprovechado para que nuestros alumnos de las titulaciones de los Grados en Informática (especialmente los alumnos de la especialidad de Ingeniería de Computadores), Física y Electrónica, se enriquezcan viendo físicamente materiales de los que se les habla en distintas asignaturas.
Uso de tecnologías TIC para implicar al alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ingeniería
Authors: García Morillo Jorge , Moreno Pérez Fátima , Roldán Cañas José , Ruíz Aguilar Pedro Ángel , Rodríguez Díaz Juan Antonio
Published: January 2018

Este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente aplicado a dos asignaturas del Área de Ingeniería Hidráulica en el Grado de Ingeniería Civil y Recursos Energéticos y Mineros. En este proyecto se persigue incentivar al alumnado como parte activa del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas TICs cada vez más familiares para ellos como son: empleo de recursos audiovisuales, prácticas virtuales apoyadas en material fotográfico y vídeos, realización de cuestionarios vía moodle o a través de aplicación móvil, resolución de problemas mediante hojas de cálculo, entre otras.
Aplicación transversal sobre calidad superficial en ingeniería de fabricación
Authors: Guerrero-Vaca G. , Rodríguez-Alabanda O. , Melero-Bolaños J. C. , Trujillo-Flores E.
Published: January 2018

Se ha fabricado y recubierto una serie de moldes físicos: chapas rectangulares de Al-Mg, con distintos materiales poliméricos que han permitido abarcar distintos puntos de vista de la ingeniería de superficies que se contemplan en las asignaturas implicadas en este proyecto. Sobre estos modelos se ha podido medir, verificar, proponer estudios, informes, etc., y se ha desarrollado actividades académicamente dirigidas y trabajos por competencias.
Desarrollo de una aplicación móvil para la geolocalización y descripción de variedades de olivo en la colección de referencia del Campus Universitario de Rabanales (Universidad de Córdoba)
Authors: Morello Parra Pablo , Tinedo Rodríguez Diego , Moral Moral Juan , Muñoz Diez Concepción , Trapero Casas Antonio , Barranco Navero Diego
Published: January 2018

Desarrollo de una aplicación para smartphone o tablet (app) que permita la localización e identificación de olivos individuales del BGMO para facilitar el manejo y accesibilidad por parte de alumnos de distintas asignaturas de la Colección de Referencia de Variedades de Olivo de Rabanales.
El método del caso como herramienta para la docencia y el aprendizaje en ingeniería de sistemas de producción ganadera
Authors: Maroto Molina Francisco , Gómez Cabrera Augusto , Garrido Varo Ana , Pérez Marín Dolores C. , De Pedro Sanz Emiliano J.
Published: January 2018

Este artículo describe una experiencia en el uso de la herramienta docente conocida como Método del Caso en el Máster de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Córdoba. Los estudiantes de la asignatura “Sistemas de Producción Animal: Análisis de Casos” se han enfrentado a un problema real consistente en la necesidad de soluciones de reingeniería para varias instalaciones de un cebadero de terneros. La resolución del caso requirió, por parte de los estudiantes, de la recopilación e integración de diversos conocimientos y habilidades adquiridos en sus estudios de Grado, así como de un ejercicio de pensamiento crítico e ingenio. Los resultados obtenidos fueron positivos en cuanto al fomento del trabajo colaborativo, del espíritu crítico y de la participación activa del alumnado en las actividades de la asignatura, aunque la implementación práctica de la metodología docente presentó algunas dificultades. Concluimos que el Método del Caso es adecuado para estudios de Máster y se debería fomentar su uso en otras asignaturas del título.
Los sistemas de respuesta interactiva para el fomento de la competencia de razonamiento científico en los estudiantes de ingeniería
Authors: Varo-Martínez Marta , López-Quintero José Luis , Pontes-Pedrajas Alfonso , Muñoz-Rodríguez David , Pérez Martín Pedro , Muñoz Peinado Juan
Published: January 2018

El presente proyecto se basa en el empleo de las TICs para la mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje en las materias de Física en Ingeniería. Concretamente, se ha diseñado una nueva metodología docente para la resolución de problemas, basada en el uso de los Sistemas de Respuesta Interactiva, con el objetivo de favorecer entre el alumnado la adquisición de la competencia de razonamiento científico aplicada a la resolución de problemas de física en el campo de la ingeniería. Se ha comprobado que los Sistemas de Respuesta Interactiva son de gran utilidad en el proceso de enseñanza/aprendizaje en cuanto que aumentan la participación, atención y motivación de los estudiantes, favorecen la retroalimentación inmediata profesor-alumno y ayudan al alumnado a enfrentarse con mayor seguridad a la resolución de problemas y a las pruebas de evaluación.
El uso de mundos virtuales inmersivos en la mejora transversal de competencias de trabajo en equipo, creatividad e innovación
Authors: Ortiz-Medina Leovigilda , Fernández-Ahumada Elvira , Taguas Encarnación V. , Adame José Antonio , Lara Pablo , Zamora Eduardo , Guerrero José Emilio
Published: January 2018

El Plan de Innovación Docente 2015-2016 de la Universidad de Córdoba tenía entre sus líneas prioritarias tanto el trabajo en competencias (línea 1), como el fomento de la enseñanza virtual (línea 10) y la tutorización del alumnado (línea 12). En este contexto, nuestro trabajo ha aplicado y evaluado el uso de mundos virtuales inmersivos para la mejora del manejo de herramientas virtuales y competencias de trabajo en equipo, aspectos claves y transferibles al aprendizaje de cualquier disciplina. Así, se creó un escenario virtual inmersivo para reuniones de trabajo y se diseñaron unas actividades grupales que incluían un manual para el aprendizaje del manejo de avatares y su interacción en un grupo de trabajo en mundos inmersivos. Además se llevaron a cabo actividades tutoradas dirigidas a resolver dudas en grupo así como para definitivamente mejorar la creatividad en un contexto innovador y diferente. Estas sesiones se incluyeron dentro de las prácticas de la asignatura “Proyectos” del grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural. Los resultados de la evaluación de la experiencia a modo de encuestas diseñadas ad hoc para caracterizar la curva de aprendizaje del manejo de avatares y mundos inmersivos, puso de manifiesto el éxito y utilidad del proyecto cuyo material es reutilizable en futuras experiencias educativas.
Flipped “learning”: aplicación del enfoque Flipped Learning a la enseñanza de la lengua y literatura españolas
Authors: Domínguez Pelegrín Javier , Peragón López Clara Eugenia , Vara López Alicia , Jiménez Millán Azahara , Muñoz Gómez Manuel Jesús , López Ruiz M.ª Carmen , Leva Tamajón Beatriz
Published: January 2018

El proyecto se ha desarrollado durante el curso académico 2015/2016 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba. Nuestro objetivo fundamental ha consistido en la aplicación del enfoque Flipped Learning (FL) en cuatro asignaturas de los grados de Educación Infantil y Primaria destinadas a la enseñanza de la lengua y la literatura españolas. La propuesta de innovación se ha llevado a cabo en tres fases: planificación, aplicación y una transversal, de difusión, que nos ha permitido dar a conocer las acciones desarrolladas en las etapas anteriores. Con ello, se ha pretendido abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje, centrado en el desarrollo competencial de los estudiantes, de manera más activa, significativa y motivadora en relación con el modelo tradicional mediante el empleo de diversas herramientas tecnológicas.
Innovación docente en las Jornadas de recepción de alumnado de E.S.O. y Bachillerato al Departamento de Física
Authors: Muñoz Serrano Encarnación , Yubero Serrano Cristina , Muñoz Espadero José , Tejero del Caz Antonio
Published: January 2018

Este proyecto ha tratado de incorporar la participación de alumnos del Grado de Física, en concreto de 4º curso, en una de las actividades que se realizan en el Departamento de Física, las “Jornadas de recepción de alumnado de E.S.O. y Bachillerato al Departamento de Física”. Esta actividad consiste en recibir alumnado de E.S.O. y Bachillerato en las instalaciones del Departamento de Física para darles a conocer el estado actual del Grado de Física y mostrarles los laboratorios. El objetivo de esta actividad es fomentar su interés por la Ciencia en general y la Física en particular. La participación de los alumnos del Grado de Física en esta actividad les ha permitido trabajar una gran diversidad de competencias asociadas al Grado, tanto competencias básicas como algunas específicas del Título y de las que se han denominado competencias de Universidad.
Aplicación de encuestas on-line en el desarrollo de prácticas alimentarias abiertas y encadenadas
Authors: Moreno Rojas Rafael , Cámara Martos Fernando , Amaro López Manuel A. , Gómez Díaz Rafael , Medina Canalejo Luis M. , Vioque Amor Montserrat , Molina Recio Guillermo
Published: January 2018

Se han desarrollado encuestas on-line en diferentes asignaturas que tenían el uso de este tipo de herramientas como elementos de apoyo para el desarrollo de alguna de sus competencias. En función de los conocimientos previos de los alumnos y el nivel de formación, la implementación de las encuestas ha requerido una implicación más o menos profunda de los alumnos. En este sentido el grado máximo de implicación se ha realizado en la asignatura Nutrición Aplicada del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, en el que los alumnos han decido e implementado absolutamente todos los aspectos inherentes a la encuesta (supervisado por los profesores). El resultado docente ha sido muy satisfactorio, cubriendo en cada asignatura una o varias competencias transversales y obviamente las específicas relativas al tema de la encuesta. El grado de satisfacción de los alumnos también ha sido elevado. Además la información recopilada tiene un elevado interés en cuanto a conocer aspectos relacionados con la forma de alimentarse de diferentes colectivos.Se han desarrollado encuestas on-line en diferentes asignaturas que tenían el uso de este tipo de herramientas como elementos de apoyo para el desarrollo de alguna de sus competencias. En función de los conocimientos previos de los alumnos y el nivel de formación, la implementación de las encuestas ha requerido una implicación más o menos profunda de los alumnos. En este sentido el grado máximo de implicación se ha realizado en la asignatura Nutrición Aplicada del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, en el que los alumnos han decido e implementado absolutamente todos los aspectos inherentes a la encuesta (supervisado por los profesores). El resultado docente ha sido muy satisfactorio, cubriendo en cada asignatura una o varias competencias transversales y obviamente las específicas relativas al tema de la encuesta. El grado de satisfacción de los alumnos también ha sido elevado. Además la información recopilada tiene un elevado interés en cuanto a conocer aspectos relacionados con la forma de alimentarse de diferentes colectivos.
Europa y el derecho romano. Hacia la convergencia docente y el bilingüismo. Proyecto de innovación educativa curso 2015/2016 (Ref.: 2015-2-4003)
Authors: Ruiz Pino Salvador , Ponte Arrebola Vanessa , Jiménez Salcedo Mª Carmen
Published: January 2018

El proyecto de innovación educativa que hemos puesto en marcha en el curso 2015/2016 se configura como continuación de los proyectos 124104 “Innovación docente en las ciencias jurídicas clásicas: la enseñanza del derecho romano en el s. XXI”; 2013-12-4009 "Innovación docente en la enseñanza del Derecho Romano. Perspectivas europeístas de las ciencias jurídicas clásicas"; y 2014-12-4009 “QVO VADIS, EVROPA? Innovación docente en la enseñanza del Derecho Romano desde la convergencia europea y las nuevas tecnologías”, del I, II y III Plan Propio de Innovación y Mejora Educativa, respectivamente, que han sido ejecutados durante los cursos 2012/2013, 2013/2014 y 2014/2015 con importantes resultados.
Dígitus: aplicación informática para la práctica de la dactilología
Authors: Vilches Vilela María Josefa , Fernández García Nicolás Luis , Pavón Trujillo Rafael , Navas-Chaveli Daza Juan Luis , Llamas Castaño Helena
Published: January 2018

La dactilología es parte integrante de la Lengua de Signos y es necesario que se utilicen nuevas herramientas informáticas que faciliten a los estudiantes su aprendizaje práctico. Debido a ello, se ha diseñado Dígitus, una aplicación informática para la práctica de la dactilología. Dígitus permite el aprendizaje autónomo de los estudiantes de Magisterio que cursan asignaturas de Lengua de Signos Española que se imparten en el Centro de Magisterio Sagrado Corazón en los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria. Dígitus puede ser utilizada por cuatro tipos de usuarios (público, estudiante, docente y administrador) con diferentes privilegios respecto al control de la aplicación y está compuesta por varios módulos: tutorial, cuestionarios, traductor dactilológico y ayuda. Los resultados de su implementación han sido satisfactorios respecto a los aprendizajes adquiridos por el alumnado, así como a la satisfacción manifestada en relación con el uso de la aplicación.
La química de alimentos en los medios de comunicación y las redes
Authors: Pérez Serratosa María , Moyano Lourdes , Zea Luis , Benítez Mª Concepción
Published: January 2018

El presente proyecto pretendía fomentar el estudio de la Química de Alimentos desde el punto de vista práctico a través del uso de los medios de comunicación. Para ello los alumnos realizaron búsquedas de noticias sobre Química de Alimentos y posteriormente trabajaron sobre ella realizando una exposición sobre ella. Los resultados obtenidos fueron muy satisfactorios siendo la actividad muy bien valorada por la mayoría de los alumnos que participaron en ella.
Sistemas de autoevaluación virtual en inglés para fomentar el plurilingüismo en la asignatura de reproducción y obstetricia
Authors: Hidalgo Manuel , Ortiz Isabel , Dorado Jesús , Díaz-Jimenez María , Consuegra César , Pereira Blasa C.
Published: January 2018

En el presente proyecto se han elaborado de videos demostrativos de diferentes aspectos prácticos de la asignatura Reproducción y Obstetricia (“training clips”) con audio en inglés que completan las presentaciones, facilitando el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, estos videos forman parte de una plataforma de enseñanza interactiva, que incluye cuestionarios que permiten la búsqueda de información y autoevaluación del alumno. Esto permite disponer de una herramienta didáctica aplicable dentro de un marco de docencia plurilingüe.
Minería de datos educativos para la detección de recursos clave
Authors: Gibaja Galindo Eva , Zafra Gómez Amelia , Luque Rodríguez María , Arauzo Azofra Antonio , Ramírez Quesada Aurora , Olmo Ortiz Juan Luis
Published: January 2018

Este artículo describe un proyecto de innovación educativa centrado en diseñar y desarrollar un nuevo módulo de Moodle que permita obtener modelos predictivos basados en árboles de decisión a partir de los datos de uso almacenados en Moodle. Debido a las características de los modelos basados en árboles de decisión, es posible relacionar el trabajo personal realizado por los alumnos en Moodle con la calificación final obtenida, proporcionándonos así una descripción de los recursos y actividades que resultan clave para superar/suspender una asignatura. Con esta información, el profesor podría detectar alumnos con alta probabilidad de no superar la asignatura e intentar reconducir la situación. Este módulo puede ser aplicado en cualquier asignatura de la plataforma Moodle. Concretamente, para comprobar su funcionamiento, ha sido aplicado la asignatura Introducción a la Programación impartida en el grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Córdoba.
Quién soy. Proyecto de coordinación horizontal interdisciplinar para el desarrollo de competencias
Authors: Martín Fernández María Amor , Reche Urbano Eloísa , Quintero Ordoñez María Belén , Marín Díaz Verónica , Guisado Urbano Isabel , Pardo Esteban Belén
Published: January 2018

El presente trabajo queda enmarcado en la coordinación horizontal de tres asignaturas pertenecientes al Plan de estudios del Grado en Educación Primaria y que se cursan en el segundo año de la titulación: “Convivencia Escolar y Cultura de Paz en Educación Primaria”, “Formación Literaria y Literatura Infantil” y “Educación Mediática y Aplicaciones Didácticas de las TIC”, siendo la coordinación uno de los objetivos relevantes en este trabajo. Por otro lado, para implicar al alumnado en su proceso formativo y fortalecer las competencias transversales se utilizaron, en las diversas materias, metodologías activas y el trabajo por competencias. Se llevó acabo el diseño y realización de una narración audiovisual cuya temática incitaba a la reflexión sobre las cualidades, fortalezas y debilidades de la persona. Esta actividad se inició con la producción de un escrito de elaboración propia, que evidenciara dichas dimensiones personales que, posteriormente, se transformó en el montaje de un vídeo con imágenes fijas, sonido y/o texto escrito, en el que se trabajó el lenguaje audiovisual como modelo de narrativa. Los resultados obtenidos muestran la satisfacción del alumnado y su grado de implicación con estas metodologías, así como la eficacia de las prácticas.
Diseño e implementación de unidades didácticas integradas: AICLE en acción
Authors: Gómez Parra Mª Elena , Pérez Gracia Elisa , Almodóvar Antequera José M. , González Fernández Adela , Bullejos Martín David , Raigón Rodríguez Antonio R. , Larrea Espinar Ángela Mª , Luengo Almena Juan Luis , Álvarez de Sotomayor Posadillo Alberto , Villamandos de la Torre Francisco
Published: January 2018

Este trabajo desarrolla el diseño y la implementación de Unidades Didácticas Integradas (UDI) en el marco de la educación superior siguiendo el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). El diseño y la implementación de una metodología conjunta ha permitido poner en práctica dichas UDI durante el curso 2015/2016 en diferentes ámbitos de contenido. Ello ha ofrecido datos relevantes sobre el nivel de lengua y contenidos que el alumnado ha adquirido. La integración de diferentes áreas en las dos ramas de conocimiento (Ciencias Sociales e Ingeniería) ha constituido un marco interesante y especialmente adecuado para la puesta en práctica de estas UDI en el marco de la Educación Superior Europea.
De la realidad del aula a la realidad profesional: créditos prácticos integrados para la formación de competencias en educación social
Authors: González López Ignacio , De León Huertas Carlota , Eslava Suanes María Dolores , López Cámara Ana Belén
Published: January 2018

El trabajo que aquí se expone ha tratado de establecer, mediante una serie de actividades de aula, relaciones significativas entre los conocimientos conceptuales de diferentes asignaturas del Grado en Educación Social y diversas formas y estrategias de intervención socioeducativa. Para ello, se ha experimentado en el uso de estrategias y técnicas que posibiliten la implicación sustantiva del alumnado en su proceso formativo con el fin de aproximar su formación universitaria a la realidad profesional en la que ejercerán su trabajo. Finalmente, las actividades propuestas han servido para reflexionar sobre las características de un proceso de intervención socioeducativa en contextos no formales y los diferentes instrumentos que se usan habitualmente en este proceso.
Innovación docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria. Dando significado y contexto a los aprendizajes de aula en el espacio urbano
Authors: García-Cano Torrico María , Hinojosa Pareja Eva , Gutiérrez-Santiuste Elba , Martínez Carmona Mª José
Published: January 2018

El artículo describe el proyecto de innovación docente desarrollado durante el curso 2015/16 en el contexto de las asignaturas de Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz de los estudios de Grado de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Córdoba. El objetivo que ha pretendido ha sido poner en relación al alumnado con organizaciones, asociaciones y colectivos del ámbito social y cultural en la ciudad con el propósito de incorporar a las aulas el análisis crítico de las cuestiones sociales más relevantes de la sociedad actual. Este proyecto, además, ha pretendido ser un instrumento para la reflexión docente. Entre las utilidades del proyecto señalamos: la mejora de los aprendizajes del alumnado, trascendiendo de la mera transmisión de saberes en el aula hacia la producción de experiencias de aprendizaje también fuera de ella; en segundo lugar, servir de impulso para la coordinación entre el profesorado universitario y de éste con los agentes sociales de la ciudad.
La tutoría piramidal como estrategia de aprendizaje para el diseño y desarrollo del Trabajo Final de Grado en Educación
Authors: Serrano Rodríguez Rocío , Huertas Abril Cristina. A. , Osuna Rodríguez Mercedes , Rosas Escobar Marina , Sánchez Obrero Ana , Sánchez Godoy Marta , Pérez Pérez Irene , Torres Damián Patricia , Palacios Hidalgo Francisco J. , Murillo Martín David
Published: January 2018

La Declaración de Bolonia (1999) y la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (2010) en el marco de la universidad española han supuesto una serie de cambios significativos que, quienes nos dedicamos a la Educación Superior, hemos analizar y valorar con el objetivo de comprometernos a mejorar. En este contexto, la inserción de los Trabajos Fin de Grado en el sistema universitario español ha sido una de las novedades más sobresalientes en este nuevo marco educativo. Así, la mayoría de los centros de Educación Superior tuvieron que hacer un esfuerzo ingente por diseñar, adecuar y darle sentido a una asignatura completamente nueva y que irrumpía con fuerza en el panorama universitario. El Trabajo Fin de Grado se constituye como un espacio y un tiempo propicio para que el alumnado, al final de su proceso de formación, vuelque y demuestre su capacitación como profesional. Tras las experiencias previas desarrolladas, el diseño y desarrollo del Trabajo Fin de Grado está siendo una tarea que demanda una gran coordinación por parte de los equipos docentes. Por ello, hemos querido hacer nuestra esta preocupación, poniendo en marcha una actividad de innovación docente encaminada a que el alumnado trabaje en grupo para perfeccionar el diseño de sus trabajos finales en las diferentes titulaciones que se imparten en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, incorporando la tutoría piramidal en el proceso de seguimiento del proyecto. Esta innovadora propuesta de trabajo colaborativo ha supuesto la planificación, diseño y corrección de más de 30 Trabajos Fin de Grado que, en su fase final de evaluación, han obtenido unos resultados excelentes en el conjunto de las defensas llevadas a cabo en las convocatorias de julio y septiembre de dicha Facultad.