bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
interfaz líquida como metaherramienta
Authors: Ríos Quijano Doreen Alessandra
Published: December 2022

A poco más de 2 años de la última gran ola de digitalización, consecuencia del distanciamiento físico necesario para controlar la pandemia de la COVID-19, nos resulta más claro que nunca que vivimos en una cultura mediada por interfaces. A donde sea que vayamos nos encontramos rodeados, analizados y procesados por pantallas, teléfonos inteligentes, termómetros, micrófonos, sensores y cámaras, el número de interfaces aumenta constantemente para satisfacer los deseos de las tecnologías, los usuarios y los mercados.

En su definición más sencilla una interfaz se entiende como un artefacto tecnológico optimizado para una interacción y funcionalidad capaces de vincular a un usuario con un dispositivo / un dispositivo con otro / una red de datos con quienes les analizan. Sin embargo, la interfaz también se alimenta de tradiciones culturales y artísticas y desempeña un papel importante en nuestra cultura como arte, entretenimiento, comunicación, trabajo, educación y negocios. Es una forma cultural con la que interactuamos, actuamos, sentimos y creamos nuestro mundo. En otras palabras, no solo media entre usuarios y, sino también entre la cultura y la materialidad tecnológica (datos, algoritmos y redes).

Este ensayo temático propone repensar a la interfaz desde su condición líquida a través de la metáfora y de situarnos en un escenario contemporáneo que requiere entender a los dispositivos tecnológicos de uso amplificado como metaherramientas, partiendo de la pregunta: ¿Cómo pensar a la interfaz como mediadora cultural cuando las capas simbólicas, ideológicas y políticas la atraviesan más allá de su objetualidad?
Acercamiento a las estructuras rotatorias suspendidas en el cine de Jacques Tati
Authors: Antezana Saavedra Matías José
Published: December 2022

Este texto proviene del examen de la obra del cineasta francés Jacques Tati, y propone un puente entre sus películas Jour de fête (1949) y Playtime (1967).

Se abordará en esta revisión parte de la actividad de un artista que participa del cine tanto dentro como fuera de la pantalla. En este acercamiento a su estética cómica se consideran dos miradas, una de ellas tiene que ver con su performance actoral, cuyo tránsito dentro del espacio fílmico podría entenderse como la apertura de una caja corporal que se va desplegando por acción de una particular fuerza gravitante, en un eco temporal cuyas repeticiones van recorriendo el territorio de una extensa profundidad de campo, y otra que recae sobre el espacio fílmico y una cinematografía que propone una mirada abierta al espectador, en complejos planos generales llenos de información en donde todo acontece de forma simultánea.

En esta vinculación entre dos films que mantienen una distancia entre sí de dieciocho años, se propone un punto de coincidencia desde el cual podría comprenderse un mundo fílmico particular en la obra de Tati y que tiene relación con su particular interés en la ciudad, el automóvil y la bicicleta.

Luego de este acercamiento se pueden atisbar ciertos elementos puntuales desde los cuales podría aparecer un despliegue de estrategias audiovisuales utilizadas en la construcción espacial del mundo fílmico y que tienen relación con la estética cómica particular de Tati. Estos vínculos entre ambas películas, a modo de espejo, podrían establecer un paralelismo entre las estructuras rotativas suspendidas que sostienen.
Conservação em território tradicional: uma longa história até a conciliação via Termo de Compromisso
Authors: Mendes Ana Beatriz Vianna
Published: December 2022

Ao longo de 4 décadas gestores e moradores viveram conflitos e negociações disputando o manejo de uma pequena área no interior do Parque Nacional da Serra do Cipó (MG), criado em 1984. Este trabalho propõe uma análise antropológica do Estado, integrando reflexões sobre conservação ambiental e direitos étnicos no Brasil, refletindo sobre o Termo de Compromisso no Parque Nacional da Serra do Cipó (MG), assinado em 2018. O caso analisado demonstra que mudanças legislativas que passaram a vigorar e a garantir direitos a povos tradicionais no Brasil, especialmente a partir do início do século XXI, ainda encontram resistência para serem implementadas pelo órgão ambiental, mas que a diversidade dos servidores que compõe o órgão responsável pela gestão do território, aliados a outras instituições de pesquisa e de garantia aos direitos coletivos, permitiu acionar e implementar um instrumento que garante um mínimo de direitos aos povos tradicionais do território, ainda que após quase 40 anos de espoliações, incertezas e criminalizações de seus modos de vida.
A maldade na burocracia: “bichos” e “idiotas” fazendo Estado
Authors: Aguiar Monique Florencio de
Published: December 2022

A pesquisa que resulta neste artigo foi realizada do ano de 2012 a 2014, tendo como referência uma instituição do governo do estado do Rio de Janeiro. No período destacado, beneficiei-me de interlocuções com funcionários públicos, os quais ressaltavam conflitos e cerceamentos entre eles e seus superiores hierárquicos. Assim, atos de subjugação por parte de chefes foram explicados por subordinados como consequência da maldade desses dirigentes, que chegaram a ser qualificados como “bichos” e “idiotas”. A maldade seria direcionada aos mais invejados. Partindo dos atributos da maldade e da inveja, procurei analisar a ideia que alguns funcionários tinham sobre o Estado, ideia esta que é parte do processo de “fazer Estado”, como afirmou Souza Lima (2012). A recriminação moral expressa por parte dos funcionários à forma autoritária de seus superiores gerirem a instituição evidenciava a percepção do poder estatal como algo lesivo a eles.
Cavalos que trabalham: disputas entre carroceiros e ativistas da libertação animal
Authors: Oliveira Ricardo Alexandre Pereira de
Published: December 2022

O objetivo deste artigo é apresentar alguns resultados da pesquisa acerca do conflito e o desdobramento de controvérsias em torno da tração animal em Belo Horizonte e Região Metropolitana. Partindo do modo de vida que entrelaça humanos e equinos nas cidades, foco minha atenção na ação judicial, nas mudanças na legislação e nas implicações da atuação do Poder Executivo municipal nas últimas duas décadas, derivadas de ações do ativismo pela libertação animal. Apresento as transformações ocorridas entre 2014 e 2018, com base nos trabalhos de campo que realizei nesse período, incluindo o período de um ano vivendo junto a uma comunidade de carroceiros e cavalos, acompanhando suas diferentes jornadas de trabalho. Na sequência, como assessor da organização de carroceiros, tornei-me propriamente um mediador entre os demais atores envolvidos nessa rede. Através deste relato etnográfico construído a partir dos anos de observação participante e levantamento de documentação, procuro demonstrar que os termos postos no debate público são ao menos insuficientes para compreendermos os diferentes sentidos que incidem sobre a relação de trabalho entre carroceiros e cavalos nas cidades.
Poéticas, políticas e performances de folias de reis em tempos de pandemia de Covid-19
Authors: Chaves Wagner , Bitter Daniel
Published: December 2022

Este artigo aborda o modo como os foliões de reis enfrentaram a pandemia de covid-19 na elaboração e na celebração de seus rituais festivos no período de 2020 a 2022. Partindo do caso das folias de reis do Rio de Janeiro, observamos como esses grupos adaptaram seus rituais e expressaram suas angústias, anseios e devoções através de performances poético políticas. Mostramos como as redes sociais digitais têm desempenhado um papel fundamental na mobilização desses grupos e na produção de sua autoimagem. O texto explora o universo da criação de versos rimados, especialmente por parte de um personagem singular das festividades conhecido como “palhaço”. Através dessas performances vocais, foliões de reis apresentam uma notável crônica da pandemia, veiculando perspectivas políticas, morais e éticas sobre o impacto desse fenômeno em suas vidas cotidianas e rituais, também formulando concepções cosmológicas acerca de saúde e doença, vida e morte.
A interseccionalidade para além da academia: a práxis crítica dos movimentos de mulheres
Authors: Gomes Lunara Carolline Nascimento
Published: December 2022

Na obra Interseccionalidade (2021), Patricia Hill Collins e Sirma Bilge constroem um amplo quadro acerca da consolidação da ferramenta analítica, apresentando o que chamam de “práxis interseccional” através de exemplos de âmbito internacional. Além de discutirem o surgimento e o desenvolvimento do conceito, as teóricas fazem uso dele para elucidar questões contemporâneas de alcance global como justiça reprodutiva, violência de Estado e ascensão do populismo de extrema direita. Além de apresentar a relevância dessa obra, este texto busca inspirar outros possíveis e enriquecedores debates de temas atuais desenvolvidos por pesquisadores brasileiros.
Apresentação: Festas na pandemia de Covid-19: experiências sociais em ação
Authors: Menezes Neto Hugo , Gonçalves Renata de Sá
Published: December 2022

O dossiê reúne um conjunto de reflexões em torno de experiências festivas durante a pandemia de covid-19, especialmente as observadas no período iniciado no ano de 2020 e que se estendeu até 2021. O referido período, em ondas de maior ou menor intensidade, exigiu isolamento social, afastamento e redução de contato, entre outras medidas sanitárias adotadas de modo a minorar as graves consequências do assustador potencial de contágio do coronavírus. Tais medidas exigiram mudanças no calendário e na dinâmica de festas públicas e atividades realizadas anualmente em espaços privados, públicos, de lazer e de entretenimento no Brasil e em todo o mundo. Os impactos sociais e culturais desse período excepcional constituem repertórios para a análise antropológica e mobilizam discussões acerca dos efeitos da pandemia e de seus desdobramentos na vida social a partir de múltiplos ângulos e questões conceituais, alinhavados pela ideia geral de que os rituais são portas de entrada para o estudo da vida social. Os artigos aqui reunidos atentam para a maneira como organizadores, grupos e pessoas envolvidos com a realização de diferentes festas lidaram com sua interrupção ou adaptação e como se adequaram aos novos aspectos dos processos rituais, das redes sociais e da ocupação dos espaços para as celebrações.
A história da antropologia com e além de Malinowski: entrevista com a professora Grażyna Kubica
Authors: Oliveira Amurabi , Kubica Grażyna
Published: December 2022

Um dos principais marcos da história da antropologia é a publicação em 1922 de Os Argonautas do Pacífico Ocidental, escrito pelo antropólogo polonês Bronisław Malinowski (1884-1942). A professora Grażyna Kubica da Universidade Jaguelônica (Cracóvia, Polônia), é especialista em história da antropologia, com ênfase na obra de Malinowski. Nesta entrevista, Kubica apresenta não apenas sua própria trajetória no campo da antropologia, e refletindo também sobre a antropologia na Polônia, como também questões relativas à história da antropologia. Além disso, ela se volta à obra e vida de Malinowski, algo que ganha especial relevância no aniversário de 100 anos da publicação de Os Argonautas do Pacífico Ocidental.
VOZ DO POVO
Authors: Sbizera José Alexandre
Published: December 2022

Resenha do livro: PIOVEZANI, Carlos. A voz do povo: uma longa história de discriminações. Petrópolis: Vozes, 2020.
DESIGUALDADE SOCIAIS EM SAÚDE NA CARACTERIZAÇÃO DA TUBERCULOSE EM ALAGOAS ENTRE 2010 E 2019
Authors: Romeiro dos Santos Nadja , Teixeira Marques Verônica
Published: December 2022

A tuberculose é uma doença epidemiológica de relevância para a saúde pública, acometendo principalmente pessoas que vivem em vulnerabilidade social. O objetivo do trabalho foi analisar as características socioepidemiológicas da tuberculose em Alagoas, relacionadas à desigualdade social em saúde, entre 2010 e 2019. Estudo epidemiológico descritivo, retrospectivo, de abordagem quantitativa, utilizando-se as variáveis sexo, faixa etária, escolaridade, raça/cor, tipo de entrada e agravos associados. Houve predomínio do gênero masculino (63,40%), faixa etária entre 20 e 39 anos (42,37%), nível de escolaridade com predominância para o ensino de 1 a 4ª serie (14,98%), seguidos de analfabetos (11,42%), cor parda (66,02%), preta (11,69%). Casos novos notificados (80,74%), uso de álcool (20,30%) e HIV/AIDS (9,13%). Os resultados, permitiram concluir que há desigualdade em relação ao adoecimento por tuberculose entre as categorias estudadas.
METAMORFOSES DO MST
Authors: Leal da Silva Yan Victor , Glinfskoi Thé Ana Paula
Published: December 2022

Neste artigo busco investigar como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) incorporou a agroecologia como parte de seu projeto de Reforma Agrária Popular. Para chegar a uma posição, o ensaio sustenta que entre 1986-1995 o MST apresenta uma estratégia teórica de organização fundamentada na tríade: Cooperativas Coletivistas, Trabalho Coletivo e Agroindústrias. Em uma segunda conformação 1996-2005, temos a tríade: Cooperativas de Créditos, Trabalho Familiar e Agricultura Familiar. Por meio de revisão bibliográfica e análise documental foi realizado o debate com alguns dos principais autores que interpretaram a questão. O trabalho argumenta que a incorporação da agroecologia como horizonte para os acampamentos e assentamentos da reforma agrária dialoga com a lógica simbólica do trabalho da terra de alguns grupos camponeses no MST.
"CACETE DE AGULHA"
Authors: Evangelista Rodolfo , Marandola JR. Eduardo
Published: December 2022

O enfoque dessa reflexão se desvela no questionar sobre a experiência, tendo como horizonte as manifestações totalitárias e de sociedade de massa na crise do Coronavírus. A trajetória dessa indagação apresenta primeiramente considerações sobre o processo de massificação da sociedade, que mostra no século XX, em um contexto de guerras e progresso científico, suas expressões mais radicais em fusão com o totalitarismo. As transformações sociais que marcam o desenvolvimento dos estados modernos se revelam importantes para nosso caminho, uma vez que, a relação entre totalitarismo e sociedades de massa possui um caráter histórico marcante. Posteriormente a apresentação dos conceitos de nossa pergunta, tomaremos o comportamento de se reunir em grupo como direcionamento para o questionar sobre nosso momento atual, a situação da pandemia do Coronavírus.
DA JAULA DE AÇO AOS CATIVEIROS DE PAPEL
Authors: Miranda Napoleão , Ribeiro Lopes Cláudio
Published: December 2022

A pesquisa se debruçou sobre os contornos do processo de expropriação do tempo de vida social de agricultores familiares promovido por duas grandes indústrias do ramo de celulose-papel na região do bolsão sul-matogrossense entre 2009 e 2020. Utilizando de questionários híbridos, com parte estruturada e parte semiestruturada foi possível identificar que, sob a forma qualitative, atores sociais compreendem os conflitos socioambientais que experimentam como meros problemas e que a presença das papeleiras na região é algo positive, apesar de reconhecerem que é difícil estar à mercê dos investimentos exclusivos dos projetos de desenvolvimento propostos pelas indústrias e sem possibilidade de outras formas de financiamento da produção. Nessa perspectiva, a concentração fundiária acaba por ser mantida e expandida e o salto de qualidade que os agricultores familiars poderiam alcançar sempre é adiado para um futuro inatingível. Assim, o complexo territorial agroindustrial eucalipto-celulose-papel cria verdadeiros cativeiros econômico-sociais mediante o monopólio dos investimentos passíveis de serem alcançados pelos sujeitos da pesquisa, em detriment da complete ausência do Estado enquanto promotor desse desenvolvimento para a agricultura familiar do Bolsão.
THE EFFECT OF SOCIAL COMPARISON ON FEMALE MODELS BODY IMAGE
Authors: Simanjuntak Maria Jane Tienoviani , Harahap Juli Sarah
Published: December 2022

Being female models are identical to have an attractive physical appearance such as a tall, thin and clean white skin, which this makes the models focus on their physical appearance. Furthermore, models have a tendency to compare themselves with others in order to fulfill the demands of the modeling industry. This study aims to determine whether there is an effect of social comparison on body image in the female model. The sample of this research is 275 female models with an age range of 18-30 years who are in Jakarta and are members of a modeling agency. Data were collected using social comparison and body image measurement tools. Social comparison was measured using Physical Appearance Comparison Scale-Revised (PACS-R) and body image measured using the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire–Appearance Scales (MBSRQ–AS). The results of this study prove that social comparison has a significant effect on the body image of female models in Jakarta. The effective contribution of social comparison to body image is 46.3%. The Implications of the research could be the baseline for women's empowerment institutions in increasing knowledge for women so that they are able to accept their physical appearance as it is. Specifically, this research is actually a reflection for all model agencies in terms of represent beauty to people through products or brand.
MENGKAJI RELASI AGAMA DAN MOTIVASI EPISTEMIK
Authors: Istiqomah Istiqomah
Published: December 2022

Religion functions adaptively and helps provide a sense of coherence, control, and reduces ambiguity. Some Muslims are described as believing in and understanding Islamic teachings as a comprehensive (total) guide in all aspects of life including political and state life. The research aims to determine the relationship between Islamic totalism and epistemic motivation (need for cognitive closure). Through a non-experimental survey of 376 Muslim students in Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang, Bekasi (Jabodetabek) with measuring instruments of Islamic totalism and need for cognitive closure. The results of the study show that there is a significant positive correlation between Islamic totalism and empirical motivation. These results illustrate that Muslims with a high need for cognitive closure have a need to reduce uncertainty, perfect Islamic teachings are considered as epistemic authorities that can provide certainty and help navigate a social world that threatens to be ambiguous and complex
Moçambique e suas complexidades educacionais: tensões e resistências nos processos de educação
Authors: Juliasse Arlindo Cornélio Ntunduatha
Published: December 2022

Este artigo problematiza as discussões sobre tensões e resistências nos processos de educação moçambicana, buscando compreender como tais processos se fazem presentes nos múltiplos espaços e tempos históricos, tendo em conta as complexidades que caracterizam o país. A expressão espaçotempo é usada neste trabalho para compreender que não podemos separar essas dimensões ao tentar entender o cotidiano, tratando espaço tempo de forma não dicotomizada. Em termos metodológicos, adotou-se o materialismo histórico, de origem marxista. Para tal, elencou-se como categorias do método e de análise: contradição, hegemonia e ideologia. Nos procedimentos metodológicos, recorreu-se em primeiro lugar, a pesquisa bibliográfica, investigando as ideias de diversos autores e pesquisadores que abordam o assunto, e em segundo lugar, a pesquisa de campo, em que se realizou a coleta de dados através de entrevista-semiestruturada. Por último, fez-se uma síntese das ideias dos autores e dos sujeitos da pesquisa, acrescentando outras ideias, articuladas com os objetivos e as questões da pesquisa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa da história oral, pautada nas possibilidades de produzir conhecimento sobre como os sujeitos em múltiplos espaçostempos se tornam/aram leitores e escritores. Constituiu-se como fontes orais, as memórias de 15 narradores, mediados por vestígios do passado e por desejos do futuro, que ressignificam a história da educação em Moçambique. Os resultados da pesquisa despontam a re-existência de diferentes contextos em que ocorrem as práticas pedagógico-educativas e a forma como os sujeitos os percebem e estabelecem suas relações.
Mudanças, continuidades e as vicissitudes do ensino de História em Portugal no século XXI
Authors: Pinto Maria Helena , Lagarto Mariana
Published: December 2022

A Lei de Bases do Sistema Educativo – Lei n.º 46/86 de 14 de outubro [Diário da República n.º 237/1986, Série I de 1986-10-14] foi um marco fundamental no desenvolvimento do sistema educativo em Portugal. No entanto, só viria a conhecer resultados concretos com a elaboração dos currículos dos ensinos básico e secundários e a produção de um documento orientador para uma reorganização curricular viabilizada a partir de 2001, com a promulgação dos Decretos-Lei n.º 6/2001 e n.º 7/2001, de 18 de janeiro. Uma década depois, em 2012, alterações da política educativa provocadas pela mudança de governo introduziram mudanças curriculares no ensino básico e no ensino secundário, através da promulgação das Metas Curriculares, reforçando o peso dos conteúdos e da sua avaliação. Mais recentemente, as mudanças políticas levaram a uma nova reorientação da política educativa, surgindo o Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória (2017), as Aprendizagens Essenciais (2018) e, inclusive, a introdução de uma nova disciplina – embora de carácter opcional – no último ano do ensino secundário: História, Culturas e Democracia (2019). Essas mudanças também afetaram, como seria de esperar, o ensino de História, que conheceu um processo com oscilações, mas também algumas mudanças interessantes relacionadas com o desenvolvimento da linha de investigação em Educação Histórica que, desde a sua implementação em Portugal, na viragem do século XX, procurou uma articulação sustentada entre a teoria e a prática no processo de ensino e aprendizagem dos alunos portugueses de vários níveis de ensino.
Leitura crítica de memes da internet em aulas de língua inglesa
Authors: Santos Jefferson do Carmo Andrade , Sorte Paulo Boa , Barros Emanuelle Silveira Nunes
Published: December 2022

Memes podem ser definidos como pequenas unidades de sentido transmitidas e transformadas de pessoa para pessoa em processos de cópia e imitação (DÍAZ, 2013; DAWKINS, 1976). Com o passar do tempo, as teorias sobre memes foram revisitadas devido a questões contemporâneas envolvendo tecnologias na sociedade (SHIFMAN, 2014). Com base nesses aspectos, apresentamos e analisamos uma pesquisa documental (LAVILLE; DIONNE, 1999; FLICK, 2009) caracterizada pelo levantamento de memes da Internet e uma proposta de sequência didática no contexto de aulas de língua inglesa.  As análises foram fundamentadas na perspectiva da leitura crítica e da justiça social (JORDÃO, 2017). Como resultado, apontamos os memes como recursos potencializadores para o estabelecimento da crítica social em sala de aula, uma vez que eles podem retratar realidades diversas.
Cultura escolar, práticas e conteúdos de linguagens no cotidiano do colégio estadual David Pereira
Authors: Brito Gilmario Moreira ,  Rocha Nailton José de Menezes
Published: December 2022

O artigo objetiva compreender a cultura escolar tecida no cotidiano do processo de formação de jovens estudantes da terceira série do Ensino Médio do Colégio Estadual David Mendes Pereira, CEDMP, Salvador, discutindo o conceito, as práticas e os conteúdos das disciplinas da área de linguagem propostos por professoras/es que foram identificadas em documentos da instituição, nas observações de campo e entrevistas com estudantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e para contextualizá-la fez-se rápido levantamento sobre a temática no banco da CAPES, selecionou duas teses e duas dissertações e estabeleceu diálogos com os principais formuladores do conceito: Julia (2001), Chervel (1990), Forquin (1993), Arroyo (2013), Barroso (2013), Silva (2006), Reis (2014) e Pinho (2016).
Casa familiar rural (CFR) de Santarém-Pará: práticas, resistência e luta emancipatória
Authors: Bentes Glez Rodrigues Freitas , Colares Anselmo Alencar
Published: December 2022

Este estudo partiu da busca de compreensão de práticas escolares e de experiências na Instituição Casa Familiar Rural (CFR) de Santarém, considerando a perspectiva diferenciada enquanto resistência ao projeto homogeneizador dominante. A proposta educacional Casa Familiar se desenvolveu inicialmente na França (1935); Itália (1960) e no Brasil/Espírito Santo (1969) sendo criada pelo movimento social do campo para acesso à educação e se contrapondo ao modelo urbanocêntrico excludente. Alterna educação e trabalho em tempos formativos de teoria e prática para a formação integral dos jovens. A pesquisa que deu suporte às análises foi realizada a partir de outros estudos sobre o tema, documentos e obtenção de informações na instituição estudada, por meio de entrevistas e visitas de campo. No texto, destacamos as contradições entre discursos e práticas na relação entre Estado e movimento social, compreendendo as marchas e contramarchas na construção da política educacional do campo. A análise de documentos oficiais e entrevistas permitiram concluir que na relação com o poder estatal, a CFR contribui nas lutas da constituição do poder local para a emancipação humana da coletividade do campo.
O ensino de história no contexto da ditadura civil-militar: narrativas dos professores em Vitória da Conquista-Bahia (1964-1985)
Authors: Silva Vitória Régia Ferreira da , Pina Maria Cristina Dantas
Published: December 2022

O presente artigo resulta de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar o ensino de História na rede pública de Vitória da Conquista, Bahia, no período da Ditadura Civil-militar no Brasil, e teve como principal fonte as memórias de professores. O objetivo é compreender como se deu o ensino de História na educação básica, na rede pública de Vitória da Conquista - BA, durante o período ditatorial no Brasil, com base nas memórias de professores. A referida pesquisa se insere no âmbito da História da Educação e do ensino de História, e nas reflexões sobre currículo. As narrativas dos professores foram analisadas visando compreender as relações estabelecidas entre a disciplina ensinada e o contexto de repressão, além de considerar o modo como a memória desse período foi reconstruída pelos professores entrevistados e os significados que atribuíram a essas lembranças. No percurso metodológico lançamos mão da História Oral, como ferramenta de coleta de dados, além da análise documental, como possibilidades para a discussão em torno do currículo da época, da formação docente e da história do ensino de História. A análise das narrativas demonstrou a presença de contradições nas posturas de alguns professores. Ao mesmo tempo que teciam críticas ao livro didático, ao Regime imposto, aos conteúdos doutrinários da história oficial,” por outro lado, reforçavam a necessidade de valores cultivados naquele período, como condutas comportamentais e cívicas.
Uma análise dos currículos português e brasileiro sob o olhar da educação histórica
Authors: Thomson Ana Beatriz Accorsi , Gago Marília , Cainelli Marlene Rosa
Published: December 2022

Este artigo tem como objetivo analisar dois documentos curriculares ligados ao ensino de História, as Aprendizagens Essenciais (AE) aprovadas em 2018 em Portugal e as Habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aprovadas em 2017, no Brasil. Realizaremos uma análise qualitativa, utilizando a estratégia metodológica da análise documental. Em um primeiro momento, faremos uma breve contextualização de ambos documentos, verificando em quais contextos históricos eles foram aprovados e como são explicitadas as concepções de aprendizagem histórica em ambas propostas. Nossa análise insere-se no campo da Educação histórica, que em Portugal e no Brasil tem se constituído como uma proposta de ensino de história que articula teoria e prática na perspectiva da epistemologia da história e que tem se colocado como um campo de estudo para um ensino de história comprometido com o pluralismo democrático. Nesse sentido, a análise terá como foco a identificação de elementos-chave do campo da Educação histórica nesses documentos curriculares, como a abordagem de conceitos meta-históricos, de conceitos substantivos e a questão dos temas controversos. Também estabelecemos um recorte de análise nos currículos do 9º ano em ambos países sobre as abordagens dos pressupostos da aprendizagem histórica apresentada pelos documentos curriculares.
A disciplina de arte e o teatro: regulação e autonomia do currículo formal (1996-2016)
Authors: Rossi Edneia Regina , Leal Thiago Marques
Published: December 2022

Neste artigo, analisamos a arte enquanto disciplina escolar que ocupa um lugar feito de prescrições que regulam a sua prática. As escolhas que definem conteúdos e procedimentos curriculares podem variar. Os Estados e Municípios, por meio de seus profissionais, produzem abordagens locais, amparados em diretrizes. No entanto, essas definições se sustentam em normativas que direcionam os profissionais de um lugar, feitas por um Estado que, embora tenha descentralizado as definições curriculares, não desiste de continuar regendo a sua orquestra. Diante deste contexto, a pergunta que articulou a escrita deste artigo é: Como se combinam as diferentes diretrizes que regulam a disciplina de arte: linguagem teatro no currículo formal do município de Maringá?  A metodologia de pesquisa se orientou pela análise de conteúdo proposta por Bardin (2016). As prescrições curriculares foram compreendidas a partir do conceito de estratégia proposto por Certeau (1998), uma vez que elas intencionam estruturar, padronizar, ordenar, planejar, de forma racional, o terreno das práticas de ensino e aprendizagem. Em nossas considerações finais, explicitamos a disciplina de arte pertencente à cultura escolar e, portanto, balizada por elementos reguladores estruturantes. Frente aos elementos reguladores, identificam-se discrepâncias nas intenções de controle da ação dos sujeitos que recebem a prescrição curricular, sendo maior no âmbito do município, o que pode identificar a atribuição de menor autonomia aos(às) professores(as) e aos(às) estudantes. E de maior transferência de autonomia entre os entes federados, ou seja, entre os poderes dos órgãos da estrutura da administração dos sistemas educacionais públicos.
Educar com o coração: um caminho sensível, possível da docência
Authors: Catunda Marta Bastos , Fortunato Ivan
Published: December 2022

Este texto inacabado trata da afetividade, do sensível, dos caminhos do coração na educação. Inacabado em duplo sentido, tanto pela incompletude do ser humano que pode sempre se desenvolver, quanto pela triste e demasiada precoce passagem de sua primeira autora, impossibilitando que a tessitura das ideias fosse levada a cabo. Mesmo inconcluso, traz importante reflexão sobre a necessidade de estarmos atentos aos afetos, às emoções e à sensibilidade humana antes dos elementos concretos, racionais e objetivos da vida. Em essência, o texto discute sobre a importância de a docência reconhecer que o coração é tão, senão mais, humano que a razão.
Literacia para o ensino e aprendizagem da leitura em Moçambique: do contexto multilingue à emergência de uma educação iminentemente inclusiva
Authors: Milice Gilberto Necas Mucambe
Published: December 2022

O presente trabalho pretende discutir a questão da literacia/letramento para a aprendizagem da leitura de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) no contexto da Educação Inclusiva em Moçambique. O pressuposto do presente estudo é de que a aposta em eventos de letramento, ou seja, a exposição à leitura prazerosa do interesse do aluno, contribui para a aprendizagem da leitura em português (l2), considerando o contexto multilingue de convivência do português com outras línguas autóctones de origem bantu. Este trabalho não tem a pretensão de esgotar o assunto que se propõe a discutir, mas contribuir para uma reflexão aberta e franca sobre a leitura e, consequentemente, sobre a qualidade do ensino no contexto da inclusão, com base em uma revisão bibliográfica seleccionada que se configura contemporânea para a abordagem da questão em debate. Em cinco secções, o texto apresenta os fundamentos que justificam a nossa pretensão, situando o português no ensino e apresentando alguns conceitos básicos, finalizando com a apresentação de algumas considerações finais das discussões desenvolvidas ao longo do texto.
Prática avaliativa no cotidiano escolar: um olhar sobre algumas escolas da cidade de Lichinga
Authors: Chadza Abissalão Rafael Saimone , Machesso Leonardo Guerra , Gomundanhe Almeida Meque
Published: December 2022

Este artigo tem como objetivo compreender a prática da avaliação da aprendizagem no dia-a-dia da escola, num breve olhar sobre algumas escolas secundárias da Cidade de Lichinga. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, sendo que para a recolha de dados optou-se pela técnica de entrevista semiestruturada que foi administrada a cinco professores que lecionam nas escolas secundárias da Cidade de Lichinga, Província de Niassa, Moçambique. Os resultados obtidos evidenciam a persistência de uma avaliação carateristicamente classificatória, descontextualizada ao ensino e realiza-se desconectada do processo de ensino e aprendizagem e que não impacta nos resultados do ensino pretendidos.
Educação na Amazônia com justiça social e garantia do direito à educação
Authors: Silva Lúcia Isabel da Conceição
Published: December 2022

Conferência de abertura da 4ª Reunião Regional Norte da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), proferida no dia 09 de novembro de 2022, na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), na cidade de Macapá, estado do Amapá.
Pakistani secondary students’ learning performance and satisfaction amidst COVID-19 outbreak: Sequential explanatory research
Authors: Azmat Momna , Ahmad Ayesha
Published: December 2022

The COVID-19 outbreak has affected educational system and left some implications for the world of education, one of which is online learning activity. However, as a new habit of learning in post COVID-19 era nowadays, online learning should be taken as a serious consideration for conducting an effective learning environment, particularly in the context of secondary schools in Pakistan. Addressing this issue, the present study aims to explore Pakistani secondary students’ performance and satisfaction toward the practice of online learning activity in post COVID-19 era. Creswell’s Sequential explanatory research, in which qualitative data were gathered to support the finding of quantitative data, was adopted in this study.  A set of questionnaires measured using five-point Likert scale and three open-ended questions were employed to collect the data from 335 secondary students in Federal Government Schools of Wah Cantt, a district in Punjab province Pakistan. The data were further analyzed using descriptive statistics by means of SPSS version 24 and thematic analysis. The results depicted that the outbreak of COVID-19 has extremely affected the students’ academic performance during the online learning activity. In terms of satisfaction, the results further demonstrated that the students possessed low level of satisfaction toward the online learning activity. Notwithstanding this fact, a strong positive correlation was proven between students’ academic performance and the level of learning satisfaction toward online learning in post COVID-19 era. Drawing on the results, this study provides implication that teachers and education stakeholders should offer dynamic and comprehensive online services, as well as supportive assistance and offensive feedback to enhance students’ performance and satisfaction toward online learning activity.
Unraveling the matching of reaction and separation for RD process based on reaction equilibrium degree (RED)
Authors: Ding Qiuyan , Geng Xueli , Li Hong , Gao Xin
Published: December 2022

The multiplicity of matching between reaction and separation for
reactive distillation (RD) process leads to a more complex design of RD
column, however, the exploration of coupling problem between reaction
and separation for the design of reaction section in the RD column is
still a blank of RD research. In this article, a design framework for
the reaction section in the RD column based on the reaction equilibrium
degree (RED) is demonstrated. The interaction relationship between
residence degree and separation efficiency of reaction section is
established by means of spline interpolation method. Herein, the
synthesis of malonic acid (MA) from dimethyl malonate (DM) hydrolysis,
as case study, was investigated to obtain coupling regularities of
reaction and separation for specified design targets and further design
the reaction section of RD column from principle. The results validated
the effectiveness of the proposed framework and provided theoretical
guidance for challenging RD process.
”Laser-based therapy: is the right answer for pulmonary vein isolation?”
Authors: Tondo Claudio
Published: December 2022

Laser- based PVI has been around for many years and this modality of
ablation is to provide a continuous circular overlapping lesions around
the PVs’ ostia. In order to ensure the continuity of the lesion, a
camera is embedded in the system as to guide the placement of sequential
applications with the target to make an adequate overlapping of two
contiguous lesions as to reduce the likelihood of gaps. The first
version of the system required the operator to manually rotate the
catheter as to create a continuous arc of lesion around the PV’s ostium.
This approach is time-consuming, with a substantial overall time for
each PV. The evolvement of the technique has been recently offered, with
a novel semi-automated VGLA as to improve ablation efficiency by using a
motorized system which moves the laser arc continuously in order to
reduce the application time and, hopefully, minimize the creation of
gaps.
A Moving Lead --- Lead Perforation Caused by the Atrial Lead
Authors: Xiong Feng , Wang Xiuxiu , Deng Xiaoqi , Wang Shuzhen , Xu Min , Tan Kunyue
Published: December 2022

An 80-year-old female patient with a pacemaker was found massive
pericardial effusion, and the sagittal image of CTA revealed the atrial
lead tip extended slightly beyond the atrial wall. During operation, we
found the criminal lead keep going in and out of the atrial wall and
appearing as a dot when penetrated. This case gives us a lesson on
diagnosis of lead perforation in patients with pacemakers.
IMPACT OF THE BACTERIAL NASOPHARYNGEAL MICROBIOTA ON THE SEVERITY OF GENUS ENTEROVIRUS LOWER RESPIRATORY TRACT INFECTION IN CHILDREN: A CASE-CONTROL STUDY
Authors: Penela-Sánchez Daniel , Rocafort Muntsa , Henares Desiree , Jordan Iolanda , Brotons Pedro , Cabrerizo María , Launes Cristian , Muñoz-Almagro Carmen
Published: December 2022

Introduction Rhinoviruses (RV) and Enteroviruses (EV) are among
the main causative etiologies of Lower Respiratory Tract Infection
(LRTI) in children. The clinical spectrum of RV/EV infection is wide,
which could be explained by diverse environmental, pathogen-, and
host-related factors. Little is known about the nasopharyngeal
microbiota as a risk factor or disease modifier for RV/EV infection in
pediatric patients. This study describes distinct nasopharyngeal
microbiota profiles according to RV/EV LRTI status in children.
Methods Cross-sectional case-control study, conducted at
Hospital Sant de Déu (Barcelona, Spain) from 2017 to 2020. Three groups
of children <5 years were included: healthy controls without
viral detection (Group A), mild or asymptomatic controls with RV/EV
infection (Group B), and cases with severe RV/EV infection admitted to
the pediatric intensive care unit (PICU) (Group C). Nasopharyngeal
samples were collected from participants for viral DNA/RNA detection by
multiplex-PCR and bacterial microbiota characterization by 16S rRNA gene
sequencing. Results A total of 104 subjects were recruited
(A=17, B=34, C=53). Children’s nasopharyngeal microbiota composition
varied according to their RV/EV infection status. Richness and diversity
were decreased among children with severe infection. Nasopharyngeal
microbiota profiles enriched in genus Dolosigranulum were related
to respiratory health, while genus Haemophiluswas specifically
predominant in children with severe RV/EV LRTI. Children with mild or
asymptomatic RV/EV infection showed an intermediate profile.
Conclusions These results suggest a close relationship between
the nasopharyngeal microbiota and different clinical presentations of
RV/EV infection.
A Soldier's Return to Duty after Minimally Invasive Correction of Complex Congenital Cardiovascular Disease
Authors: Phillips Tarin , Kisling Adam , Gallagher Robert
Published: December 2022

We report a case of incidental detection of severe aortic coarctation,
severe secundum atrial septal defect, and bicuspid aortic valve in an
active-duty military service member. A single complex minimally invasive
procedure successfully corrected his coarctation and atrial septal
defect allowing this patient to continue military service.
Generation of Millimeter-Wave High-purity OAM Beam Using Hexagonal P-B Phase Meta-atom Metasurface
Authors: Zhang Haoran , Zhong Tiegang , Nan Jingchang
Published: December 2022

OAM vortex beams with spiral phase wavefronts have potential
applications in optics and communi-cations. This letter proposes a
reflective broadband hexagonal meta-atom structure based on the
Pancharatnam-Berry (P-B) phase principle. The tight arrangement of this
meta-atom allows the design of metasurfaces at 26-43 GHz to produce
high-purity millimetre-wave vortex beams. A comparative simulation has
been used to verify the better performance of hexagonal structures than
square structures. According to the OAM spectral analysis, the mode
purity of the hexagonal arrangement (0.89) is 10% higher than that of
the square arrangement (0.81) at 40 GHz, demonstrating that the
hexagonal meta-atom is essential in enhancing the mode purity of the
OAM.
Simulation and experimental study of magnetic anomalies of defects in high-energy beam electron welds
Authors: LML Liao , Cheng Qiangqiang , Xia Guisuo , Wen Zhihui , Li Yan
Published: December 2022

In view of the current situation in which the existing
nondestructive testing (NDT) technology can hardly meet the demand of
aluminum alloy electron beam weld defect detection, a weak magnetic NDT
technology for aluminum alloy electron beam weld defects based on the
geomagnetic field is proposed. Using the finite element analysis method,
a simulation model of cracked aluminum alloy electron beam weld defects
is established, the distribution characteristics of the magnetic field
of cracked weld defects are determined, and the relationship between the
defect size and the number of magnetic anomaly characteristics is
analyzed. On this basis, a weak magnetic detection test was conducted on
cracked aluminum alloy electron beam welds. First, the magnetic anomaly
signal at the cracked weld was accurately extracted from the complex
original magnetic induction intensity signal by using wavelet transform,
and second, the least squares method was used to fit the curve to the
crack depth h and the magnetic anomaly amplitude ∆B at the crack. The
test results show that the magnetic induction intensity signal at the
crack has obvious characteristics, and the wavelet transform can
effectively extract and judge the weld crack signal from the weak
magnetic detection signal and improve the defect identification rate.
The crack amplitude ∆B is approximately positively correlated with the
depth h in a certain range, consistent with the simulation analysis
results. The feasibility of weak magnetic detection of cracks in
aluminum alloy electron beam welds is verified by simulation and
experimental analysis.
How do medical students want to learn ENT?: Perspectives from a consensus forum
Authors: Wilson Emily , Choy Matthew , Nunney Ian , Ta Ngan Hong , Tailor Bhavesh , Smith Matthew
Published: December 2022

Introduction The UK Medical Licensing Assessment (UKMLA) curriculum
represents a consensus on core content including ENT-related content for
newly qualified doctors. However, there is no similar consensus as to
how ENT content should be taught at medical school. Design A virtual
consensus forum was held at the 2nd East of England ENT Conference in
April 2021 to ascertain views of medical students and junior doctors on
how ENT should be taught at medical school. A syllabus of ENT-related
items based on the UKMLA and GMC practical procedures curricula was
divided into ‘Presentations’, ‘Conditions’ and ‘Practical Procedures’.
64 participants (27 students, 11 foundation doctors, and 7 other junior
doctors) voted via anonymous polling for up to three of nine teaching
methods they believed were best suited to teach each syllabus item.
Results For ‘Presentations’, work-based/clinical-based learning and
small-group seminars were significantly more popular than other methods,
a further two were of middling popularity, and the remaining five
(including simulation and e-learning) were significantly less popular.
‘Conditions’ results were near-identical, with work-based/clinical-based
learning and small-group seminars significantly more popular than the
remaining teaching methods. For ‘Practical procedures’ the three
practical teaching methods were significantly more popular than the six
theoretical methods. Conclusion Students and junior doctors express
clear preference for clinical-based teaching and small-group seminars
when learning ENT content. E-learning is poorly favoured, despite being
increasingly used by medical schools and teaching bodies. Co-design of
clinical training between students and educators may ensure training
better matches students’ needs and expectations.
Event-Triggered Adaptive Dynamic Programming of Nonlinear System with Asymmetric Input Constraints and Uncertain Disturbances
Authors: Liu Qie , Liu Yan , Qiu Guoqing , Gou Wenyao
Published: December 2022

In this paper, an uncertain disturbance rejection control problem for
the affine system in the presence of asymmetric input constraints is
addressed using an event-triggered control method. The disturbance
rejection control is converted to an H ∞ optimal control problem, and a
Zero-sum game-based method is proposed to solve this H ∞ optimal control
problem. To deal with the input constraints, a new cost function is
proposed. The event-triggered controller is updated only when the
triggering condition is satisfied, which can reduce the computational
complexity.In order to obtain a controller that minimizes the
performance index function in the worst-case disturbance, we use a
critic-only network to solve the Hamilton-Jacobi-Isaacs(HJI) equation,
and the critic network weight is tuned through a gradient descent method
with the historical state data. The stability of the closed-loop system
and the uniform ultimate boundedness of the critic network parameters
are proved by the Lyapunov method. Two numerical examples are provided
to verify the effectiveness of the proposed methods.
High nitrogen accumulation in alpine forest soils of southeastern Tibetan Plateau
Authors: Li Chuanhong , Liu Siyi , Zhang Lin , Cheng Yi , Zhang Zhiming , He Fang , Yao Baomin , Han LIli , Ge Yuan , Chen Baodong , Sun Guoxin , Shen Congcong , Zhang Li-mei
Published: December 2022

Nitrogen (N) deficiency has been recorded in the top surface of Tibetan
Plateau. However, the variation of soil N availability across the
elevational gradient in alpine forests remains poorly understood. Here,
the elevational patterns and determinants of soil N composition, key N
transformation processes and functional microbes across three typical
mountains on the southeastern Tibetan Plateau were characterized by
multiple techniques. Our results showed that soil total N and ammonium
were markedly enriched in high elevation zones where a stable N release
via mineralization and extremely low net nitrification were observed.
Further, the increasing biological N fixation rates along the elevation
driven by abiotic (i.e., high organic carbon) and biotic (i.e., key
diazotrophic taxa like Bradyrhizobium, Herbaspirillum and Klebsiella)
factors greatly benefited N accumulation at high elevations. Our study
offers new insights into the N dynamics in alpine forests on the Tibetan
Plateau under scenarios of future climate change.