bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pratiques inclusives et développement du pouvoir d’agir des enseignants chercheurs
Authors: Pérez Jean-Michel , Suau Géraldine
Published: December 2023

Les recherches actuelles qui se développent dans le champ des  disability studies  à l’université, et ayant pour objet d’analyser les pratiques et les discours des Enseignants chercheurs (EC) dans l’enseignement supérieur français (Perez et Suau, 2020 ; Kennel, Guillon, Caublot et Rohmer, 2021 ; Suau et Lambert, 2022) sont encore peu nombreuses. Cet article se propose de rendre compte de l’expression de la singularité du sujet EC dans la visée de favoriser une accessibilisation de l’environnement universitaire. Plus précisément, il s’agit de rendre compte, à partir des discours recueillis, non seulement des rapports d’assujettissement, des rapports d’affranchissement et de transgression à l’égard des normes, qui se faisant permettent – ou font obstacles – à une accessibilité aux savoirs pour les Étudiants reconnus par l’institution comme handicapé (ERIH), mais aussi de se demander si les pratiques transgressives ne sont pas finalement à la source de pratiques inclusives et d’un développement du pouvoir d’agir des enseignants du supérieur.
La scolarisation bilingue d’élèves sourds en collège : qu’en disent des parents d’élèves sourds et entendants ?
Authors: Millon-Fauré Karine , Assude Teresa , Feuilladieu Sylviane , Tambone Jeannette
Published: December 2023

Nous observons depuis six ans maintenant, avec un double regard didactique et sociologique, la mise en place et le fonctionnement d’une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) qui accueille des élèves sourds dans un parcours bilingue français écrit-Langue des signes française. Nous nous intéressons dans cet article aux témoignages des parents d’élèves sourds et entendants scolarisés dans ces classes afin d’étudier la manière dont ils perçoivent et s’approprient les dispositifs proposés par l’institution scolaire. Il s’agit de leur donner la parole par le biais d’entretiens semi-directifs, pour comprendre leur expérience vécue. Nous comparerons ces récits aux témoignages de leurs enfants, témoignages que nous avions analysés dans une recherche précédente (Feuilladieu, Assude, Tambone et Millon-Fauré, 2021).
Apprendre à argumenter : un enjeu didactique inclusif
Authors: Huet Capucine
Published: December 2023

Cet article propose d’investir le champ de l’argumentation, d’un point de vue clinique et didactique, comme espace à haut potentiel de médiation vers les savoirs et vers les autres. Cette étude prend appui sur une expérimentation centrée sur l’enseignement-apprentissage de l’argumentation, via le débat numérique portant sur des Questions socio-scientifiques (QSS), auprès d’un public adolescent accueilli en Itep (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Une étude de cas est ici proposée, celle du parcours de Théo, qui a pris part à l’expérimentation pendant deux ans. Il s’agit d’explorer et d’identifier les conditions qui ont permis à Théo de s’engager progressivement et de manière singulière dans des échanges argumentés avec ses pairs portant sur les savoirs en jeu. Notre analyse portera à la fois sur les productions argumentatives de Théo et sur les interactions auxquelles il prend part lors de l’élaboration de son argumentation.
Valeurs et modalités de mise en œuvre de la conception universelle de l’apprentissage dans les pays de langue française : une étude de portée
Authors: Odier-Guedj Delphine , Lefèvre Lisa , Boisvert Hamelin Marie-Eve
Published: December 2023

Cet état de la connaissance de la littérature (appelé étude de portée en français ou  scoping review  en anglais) s’intéresse aux études empiriques francophones portant sur la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) afin de mieux comprendre : (1) les aspects de la CUA pris en considération dans ces études et (2) les facilitateurs et les obstacles identifiés pour la mise en œuvre de la CUA. Les cinq articles identifiés permettent de constater que la mise en œuvre est souvent morcelée, ne s’appuyant pas toujours sur les visées de la CUA ou ne suivant pas tous ses principes. Les recherches identifient également des facilitateurs et des obstacles à la mise en œuvre de la CUA qui relèvent des personnes et des organisations. Pour soutenir l’appropriation, une meilleure prise en compte des motivations des personnels enseignants à s’engager dans la CUA est à envisager.
La mobilité quotidienne des personnes présentant une déficience intellectuelle vue par les professionnels du secteur médico-social
Authors: Mengue-Topio Hursula , Letalle Laurie , Pudlo Philippe , Courbois Yannick
Published: December 2023

Cette enquête réalisée à l’aide d’un questionnaire évalue les perceptions de 115 professionnels au sujet de la mobilité des personnes présentant une déficience intellectuelle. Les résultats indiquent des stratégies efficaces axée sur la mémorisation des points de repère et des routes mais une difficulté à planifier de nouveaux trajets. En outre, ces personnes peuvent être désarmées face aux comportements inappropriés d’autres usagers et la résolution d’imprévus survenant au cours des déplacements reste difficile. De tels résultats définissent clairement les priorités pour les professionnels et les familles dans l’apprentissage de la mobilité pour ces personnes.
Bifurcations didactiques lors de l’inclusion d’un élève équipé d’un matériel pédagogique adapté
Authors: Booms Alexandre , Brau-Antony Stéphane , Emprin Fabien
Published: December 2023

L’inclusion d’élèves présentant des troubles des apprentissages, comme les troubles de l’acquisition des coordinations 1 , est souvent associée à la dotation d’une aide technique informatique : le matériel pédagogique adapté. Cet article présente les résultats d’une recherche en contexte de classe sur l’usage de ces matériels et des difficultés associées à leur déploiement en contexte scolaire. Nous avons mobilisé une approche didactique pour identifier la relation entre les pratiques des enseignants, ces matériels et les apprentissages effectifs des élèves en contexte inclusif. Les principaux résultats montrent que la relation entre l’usage du matériel pédagogique adapté et la mise en accessibilité des apprentissages est complexe et que, sous certaines conditions, le recours à cette aide technique peut même empêcher les apprentissages.
Tester des représentations sociales sur la famille nombreuse et la natalité, évaluer une politique en leur faveur : une enquête en 1942
Authors: De Luca Barrusse Virginie
Published: December 2023

L’enquête « sur l’état de l’opinion publique au sujet de la dénatalité », menée en 1942 par la Fondation pour l’étude des problèmes humains, a un double objectif : tester des représentations sociales sur la famille nombreuse et la natalité, évaluer la réception de la politique familiale et les aménagements auxquels elle pourrait donner lieu. Son questionnaire alterne des interrogations sur des croyances collectives et sur l’appréciation de la politique familiale et ses aménagements possibles. Cette enquête s’inscrit dans le renforcement par le régime de Vichy de la politique nataliste mise en place dans l’entre-deux-guerres : l’un de ses objectifs est de réhabiliter la famille nombreuse. De multiples affirmations (69) relatives aux familles nombreuses et à la natalité ont d’abord été testées par une partie des enquêteurs ; ce sont celles analysées ici. En définitive, l’enquête interroge l’opinion à l’égard des grandes familles et tente de cerner les idées qui entravent leur désirabilité. À travers un autre ensemble de questions, elle tente de saisir ce qui est de l’ordre de l’acceptable en matière de politique nataliste.
Les jeunes enfants omis du recensement français à la lumière des données appariées
Authors: Tomkinson John
Published: December 2023

Le sous-dénombrement des jeunes enfants, en particulier des moins de 5 ans, persiste dans les recensements du monde entier. Près d’un jeune enfant sur vingt a été omis du recensement français depuis l’introduction des enquêtes annuelles de recensement en 2004. Cette étude examine les données de recensement appariées de l’échantillon démographique permanent de l’Insee afin d’identifier les enfants manquants et leurs ménages. Plusieurs facteurs explicatifs sont proposés. Cette analyse montre que les omissions spécifiques de jeunes enfants représentent deux tiers de l’ensemble des omissions de jeunes enfants. Elles sont liées à leurs caractéristiques, en particulier lorsqu’ils résident au sein d’un ménage complexe. Le recensement par internet et la récente refonte du questionnaire ménage ont amélioré leur dénombrement.
Le temps passé sans vivre en couple : une analyse au fil des générations en France
Authors: Rebière Nicolas , Cauchi-Duval Nicolas , Britah Lyem , Deloeil Zoé , Munoz-Bertrand Inès , Redonnet Axel , Tocqueville Margaux
Published: December 2023

En France, la part des personnes vivant sans conjoint chez les moins de 65 ans progresse depuis la fin des années 1960. Cet article présente la durée de vie hors couple cohabitant cumulée au fil des âges pour les générations 1926 à 1988 à partir des enquêtes Érfi (2005) et Épic (2013-2014), et identifie les facteurs de son évolution à partir de régressions linéaires. Ces durées ont évolué différemment selon le sexe et sont devenues plus faibles chez les femmes, qui ont notamment plus bénéficié que les hommes du recul du célibat prolongé et du veuvage précoce. Les effets de l’origine sociale et du niveau de diplôme ont longtemps structuré la durée de vie hors couple, mais diminuent progressivement. Les premières générations de baby-boomers (1945-1955) font figure d’exception en ayant connu les plus faibles durées de vie hors couple, de telle sorte que la complexification des trajectoires conjugales vécues par les générations suivantes s’apparente plus à une transformation des normes de conjugalité qu’à leur rejet.
Date de référence pour l’entrée à l’école et calendrier des naissances : aucune preuve de décalage en Espagne
Authors: Valdés Manuel T. , Requena Miguel
Published: December 2023

La date de référence du début de la scolarité des enfants peut inciter les parents à avancer ou à retarder la naissance lorsqu’elle s’approche de cette date. La recherche a mis en évidence cette pratique dans les pays asiatiques aux systèmes éducatifs très compétitifs. Notre analyse d’une base de données exhaustive constituée à partir de registres administratifs ne révèle aucune preuve de ce phénomène en Espagne. La stratification de l’échantillon en fonction du niveau d’études et du pays de naissance de la mère confirme la validité de nos résultats. Ces conclusions différencient les contextes européens et asiatiques. Elles procurent également une base empirique solide aux travaux qui utilisent la méthode de régression sur discontinuité en faisant l’hypothèse du caractère aléatoire des naissances autour de la date de référence pour l’entrée dans la scolarité.
L’approche réticulaire du territoire comme forme de coopération propice à l’innovation pédagogique
Authors: Leymarie Stéphane
Published: December 2023

L’université de Lorraine se caractérise par son statut, sa taille, son organisation mais surtout, par sa géographie. Elle est un établissement qui n’a pas d’équivalent dans le paysage français de l’Enseignement supérieur, à la fois université de recherche intensive, européenne et internationale, elle est aussi profondément ancrée sur ses territoires. Avec une implantation sur près de 50 sites différents, cette dispersion territoriale peut être perçue comme un handicap dans un contexte de raréfaction des moyens. Mais sa singularité a poussé l’université à se doter d’une stratégie astucieuse visant à transformer les contraintes en opportunités. Cette contribution se propose de présenter l’approche réticulaire des territoires – entendue comme l’animation d’un ensemble d’acteurs hétérogènes ayant intérêt aux questions de formation, de recherche, d’innovation et de vie étudiante – initiée par l’université de Lorraine, de préciser les modalités de sa mise en œuvre et ses premiers résultats.
Le « Collège de Droit » : un parcours d’excellence dans les formations juridiques françaises
Authors: Stahl Hugo
Published: December 2023

Le Collège de Droit est un parcours d’excellence dans plus d’un tiers des formations juridiques. Après être revenu sur les différentes appellations recouvrant ce modèle, il s’est agi de s’interroger sur les modes de sélection et sur le contenu des enseignements. En fil rouge, se pose la question de la place réelle laissée à la méritocratie ou à la sélection sociale. Par ailleurs, l’existence de ces collèges de droit et autres n’est due qu’à une volonté de pallier la dégradation des enseignements juridiques dans les facultés de droit confrontées au phénomène de massification des étudiants. Il s’agit de faire plus avec moins de moyens qu’avant. De plus, ces enseignements juridiques, moins tournés vers une méthode générale et une réflexion globale, cèdent à l’appel de la professionnalisation et de la technicité. Ce qui n’est pas la vocation d’une formation initiale en droit. Les formations dispensées dans les collèges de droit tentent donc de pallier ce biais voulu par les politiques publiques avec plus ou moins de cohérence.
Le Game based learning de simulation d’entreprise, une méthode d’apprentissage pertinente pour l’acquisition des Soft SKills ?
Authors: Jacquot Thierry
Published: December 2023

Les jeux sérieux ou serious game (SG) se sont imposés dans les établissements de formation comme une pratique pédagogique incontournable. L’apprentissage expérientiel (Dewey et Kolb) qu’autorisent les SG ainsi que leur mode interactif, collaboratif et ludique sont au cœur de l’intérêt qu’ils suscitent. Les établissements d’enseignement supérieur en sciences de gestion recourent depuis longtemps au game-based learning , principalement sous la forme de jeux de simulation d’entreprise. Avec la généralisation de la démarche compétence et le souci de préparer au mieux les étudiants à leur insertion professionnelle, les recherches se sont développées sur l’apport des SG dans l’acquisition des compétences managériales par les étudiants et, de façon plus récente, dans l’apprentissage des soft skills . Cet article s’interroge sur la pertinence des SG à développer les soft skills chez les étudiants en management sur la base d’une enquête réalisée au terme d’un jeu de simulation d’entreprise développé. Les résultats montrent l’efficacité d’un SG à développer les soft skills , en particulier les capacités de prise de décision et de travail collaboratif. La façon de concevoir le contenu, mais aussi l’animation d’un SG pour renforcer les soft skills sont ensuite discutés.
Dépasser l’approche normative par l’actionnabilité des savoirs managériaux dans l'évaluation de la qualité : une approche croisée entre santé et industrie
Authors: Garidi Sarah , Bier Louis Nicolas
Published: December 2023

À travers une approche compréhensive croisée entre les domaines de la santé et de l’industrie, notre étude explore les phénomènes d’actionnable des savoirs des managers qui s’opèrent pour dépasser les normes dans l’évaluation de la qualité des soins de santé ou dans l’industrie pour créer de la valeur au profit des organisations. Notre démarche offre une perspective de l’actionnabilité des savoirs à travers deux angles d’approche. Le premier implique de (re) questionner le rôle du manager dans un contexte d’inflation normative, tandis que le second se penche sur la nécessité de personnaliser l’approche pour faire face au paradoxe de la normalisation, tout en gérant efficacement les imprévus.
Retour sur une expérience de simulation d’entretien d’embauche
Authors: El Blidi Altaf , Majdouline Ilias , Boukanjime Brahim
Published: December 2023

Face à un contexte économique mouvant où les entreprises sont en pleine transition socioécologique, les établissements de formation d’ingénieurs n’ont d’autre choix que d’adapter leurs référentiels à une réingénierie écoresponsable et de former des ingénieurs dotés d’agilité, d’adaptabilité et d’aptitude managériale. L’École Polytechnique de l’Université Internationale d’Agadir au Maroc, soucieuse de l’employabilité de ses lauréats, multiplie ses collaborations avec les acteurs socioprofessionnels. Dans ce cadre, une simulation d’entretien d’embauche est réalisée chaque année en vue d’évaluer les compétences de ses futurs lauréats et de les confronter au stress généré par l’entretien de recrutement. Le but est de les aider à mieux gérer leurs émotions pour les futurs entretiens afin qu’ils puissent être plus à l’aise pour se valoriser et valoriser leurs atouts. Ce document, analyse les résultats de la simulation d’entretien d’embauche de la promotion 2023 par le biais de méthodes statistiques : l’Analyse Importance Performance (AIP) et l’Analyse Factorielle de Correspondance (AFC). L’étude exhibe, au-delà des compétences métier, la corrélation entre les activités professionnelles puis extraprofessionnelles et les compétences comportementales, puis le lien entre la communication et la maitrise des langues étrangères et finit par soulever la question sur la compétence managériale chez les sortants des écoles d’ingénieurs.
Des gradients sociaux dans la dispensation des soins, et après ?
Authors: Bloy Géraldine , Rigal Laurent
Published: December 2023

L’article propose une réflexion sur les usages cliniques et éthiques possibles de la floraison de travaux de sciences sociales sur les inégalités sociales de santé en France, qui soulignent de plus en plus la contribution des soins à ces dernières. Un bilan des enquêtes récentes révèle que les façons de dispenser les soins et d’interagir avec les patients peuvent être la fois marquées par une méconnaissance du social et chargées de stéréotypes. Nos propres travaux ont contribué à mettre en évidence une tendance à un profilage social des pratiques préventives, en médecine générale en l’occurrence. Nous revenons sur les formes d’interpellation éthico-politique des professionnels portées par la sociologie de la santé française et engageons une réflexion en termes d’injonction contradictoire inhérente au soin. La démonstration d’une production endogène d’inégalités sociales de santé complexifie, par une sorte d’injonction sociale, la tension éthique classique entre universalisme et personnalisation des soins. Une juste adaptation des pratiques soignantes consisterait-elle alors à prendre en compte les rapports sociaux inégaux tout en essayant d’en désamorcer la portée ? Quelle est et quelle pourrait être la contribution des travaux de sociologie de la santé à ce programme ? Nous proposons quelques repères pour une éthique socialement informée, mobilisant les sciences sociales tout en prenant appui sur la réflexivité des cliniciens, pour tenter de rendre moins dommageable le paradoxe du soin égalitaire dans une société inégalitaire.
Les dilemmes éthiques des professionnels des services de santé mentale face à la crise sanitaire
Authors: Kane Hélène , Gourret Baumgart Jade , Fond-Harmant Laurence , Denis Frédéric , Rusch Emmanuel
Published: December 2023

La crise sanitaire de la Covid-19 a bouleversé l’organisation et le fonctionnement des services de santé mentale, impactant les conditions de travail des professionnels qui y exercent. Le projet de recherche Psy- gipo2c a documenté l’expérience de ces professionnels. Une attention particulière a été portée à la manière dont ils ont appréhendé les nouveaux dilemmes éthiques, dans un contexte où il leur était demandé de mettre en application des mesures sanitaires inédites visant à limiter la transmission du sars-c o v -2 tout en assurant une continuité des soins de santé mentale auprès des patients. Le présent article propose de s’intéresser, au travers du prisme d’une anthropologie de l’éthique, à la manière dont ces professionnels ont fait face aux dilemmes éthiques qui se sont manifestés dans de nombreuses situations allant de l’obligation de port du masque à la suppression d’activités thérapeutiques. Les mesures de distanciation physique ont interféré avec les valeurs attribuées aux soins en psychiatrie, dans lesquels le relationnel est central  ; la limitation des libertés des patients a contredit les efforts pour stimuler des parcours de rétablissement basés sur l’autonomie et l’inclusion sociale. Face aux dilemmes éthiques, les professionnels, du fait d’un arbitrage différentiel, ont adopté diverses postures, articulées à leur «  carrière éthique  » et à leur position sociale. Certains professionnels ont souffert des dilemmes éthiques générés par des injonctions contradictoires dans leur vie professionnelle, contribuant à la dégradation de leur propre santé mentale. Ces constats plaident en faveur de la mise en place d’espaces de réflexion éthique qui permettront aux professionnels de santé mentale de se soutenir mutuellement face aux dilemmes qu’ils rencontrent.
Éthique, droit de vote et polyhandicap
Authors: Desjeux Cyril
Published: December 2023

Depuis la loi du 23 mars 2019, un juge des tutelles ne peut plus retirer le droit de vote à une personne en tutelle. En outre, les personnes auxquelles ce droit avait été retiré l’ont automatiquement retrouvé. Cependant, cette réforme soulève plusieurs questions éthiques quant à la manière d’exercer ce droit, en particulier lorsque l’on s’intéresse aux personnes qui sont dans l’incapacité de comprendre le système électoral du fait d’altération de fonctions mentales (au sens de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé – cif ) trop importantes. Plus particulièrement, certains proches envisagent cette réforme comme leur permettant de voter à la fois en leur nom et en celui de la personne en situation de handicap. Cet article propose de s’intéresser aux conditions éthiques qui permettent la légitimité de ce « double vote » à partir de trois questions : est-ce que ce double vote revêt le même type de logique quel que soit l’acteur qui le met en pratique ? Quel est le seuil à partir duquel on peut déterminer si une personne est à même de voter par elle-même ou non ? Est-ce que ce double vote remet en cause le principe personnel de ce droit et son caractère secret ?
Sur le principe économique
Authors: Croce Benedetto , Tiberghien Gilles A.
Published: December 2023

On trouvera ici publiées deux lettres qui constituent le chapitre IX du livre Matérialisme historique et économie marxiste, publiées en 1906 dans la deuxième édition italienne et restées inédites en Français à ce jour. Dans la première de ces deux lettres à l’économiste W. Pareto, Croce s’efforce de définir la nature d’un fait économique pour donner à l’économie un statut de science. Ce qu’il démontre d’abord, c’est que le fait économique n’est ni un fait mécanique ni un fait hédoniste. C’est un fait de l’activité humaine qui dépend d’un choix : c’est donc un fait pratique mais qui est « indépendant de toute détermination morale ou immorale ». Dans la deuxième lettre Croce s’attaque à une question de méthode montrant qu’on ne peut découper le fait économique en l’isolant et que, par ailleurs, la conception de Pareto est sous tendue par un présupposé métaphysique moniste à savoir que les faits de l’activité humaine sont de même nature que les faits physiques. Mais si l’activité économique est à séparer de l’activité morale elle n’en fait pas moins l’objet d’une approbation ou d’une désapprobation économique . C’est à l’établissement de ces distinctions et d’autres que s’emploie ici Croce.
Mais quelle idée folle ces ateliers d’écriture !
Authors: Escudero Céline , Koudjoh Nathalie
Published: December 2023

Des ateliers d’écriture sont organisés dans un centre de formation en travail social pour une promotion de moniteurs éducateurs afin de mettre en lien l’expérience et la mise en mots. Six stagiaires livrent ici leurs impressions et analyses de cette modalité pédagogique ancrée dans le réel.
Manuel Pélissié et la perte d’attractivité des métiers du travail social
Authors: Dubasque Didier
Published: December 2023

Cet article de Didier Dubasque met en lumière les défis auxquels sont confrontés les métiers du travail social en France. Basé sur un échange avec Manuel Pélissié, directeur général de l’ irts Parmentier à Paris, il explore la crise d’attractivité de ces professions, exacerbée par plusieurs crises – sociale, sanitaire, économique. Manuel Pélissié identifie quatre pertes d’attractivité : celle des métiers, celle des emplois, celle de la formation et celle de la diplomation, qui ont toutes des effets multiplicateurs. Il souligne également les inégalités créées par la prime Ségur et appelle à une réflexion sur la nécessité de repenser le travail lui-même et de clarifier le cœur même des interventions en travail social.
Psychologue en pédopsychiatrie : un exercice en équilibre
Authors: Poitout Danielle
Published: December 2023

Rencontre, transfert ? Comment nommer ce que la psychologue en pédopsychiatrie tente de faire naître avec ses jeunes patients ? Comment trouver la bonne temporalité, celle du sujet, mais aussi celle du cadre administratif ? Un exercice en équilibre.
Métiers de l’humain, crise des vocations et analyse de l’une des raisons de cette désertion en temps de Covid
Authors: Lego Gaëlle
Published: December 2023

Le courage de penser se forge en temps de démocratie. Le climat de peur généré par l’état d’urgence écrase la pensée du fait d’une précipitation. Ce que nous venons de vivre avec l’exclusion des personnels suspendus est inédit. Je forme l’hypothèse que ceux-ci ont cristallisé comme symptôme quelque chose d’une résistance qui ne veut pas se dissoudre dans le rouleau compresseur du néo-libéralisme. La question reste ouverte…
Un placement nommé exil
Authors: Abillama-Masson Nada
Published: December 2023

Être placé, c’est partir pour vivre ailleurs que chez soi, dans un autre lieu. Être placé, c’est quitter et laisser derrière soi un monde connu pour s’aventurer dans un nouveau monde, inconnu, étrange et étranger. Être placé, c’est découvrir une autre culture, d’autres codes, une nouvelle langue. Être placé, c’est vivre l’ici et l’ailleurs. Être placé, c’est être exilé.
Plateformes et dispositifs ! Une solution pour patienter ?
Authors: Dietrich-Pourchot Claire
Published: December 2023

À l’heure de l’externalisation des prestations, des dispositifs, pour répondre aux besoins de la personne en situation de handicap, ce modèle d’accompagnement peut-il réellement répondre aux spécificités d’accompagnement de la population d’enfants polyhandicapés   ?
Un quotidien aussi difficile qu’enrichissant et passionnant
Authors: Menard-Cathelineau Lydie
Published: December 2023

La réalité du terrain est ici présentée à travers le regard d’une assistante socio-éducative dans un foyer d’accueil médicalisé relevant de la fonction publique hospitalière. Il semble à présent primordial de rendre plus attractifs ces métiers d’engagement. L’augmentation des effectifs de professionnels sur le quotidien permettrait d’assurer un accompagnement plus qualitatif du projet de soin et du projet de vie de la personne polyhandicapée. Cachée derrière ses difficultés et ses souffrances, celle-ci est profondément attachante, avec des qualités humaines authentiques.
À la rencontre des pensionnaires de Savigny…
Authors: Escudero Céline , Koudjoh Nathalie
Published: December 2023

À l’occasion de la visite d’un ancien internat pénitentiaire à Savigny-sur-Orge, la ferme de Champagne, des moniteurs éducateurs en formation se sont interrogés sur le sort réservé, dans la seconde moitié du xx e  siècle, aux enfants placés dans cette institution de protection mais aussi de répression. Six étudiants nous livrent, dans cet article un peu particulier, leurs créations en ateliers d’écriture suite à cette sortie pédagogique.
Endocrine manifestations in Joubert syndrome—literature review
Authors: Marczak Elzbieta , Szarras-Czapnik Maria , Moszczyńska Elzbieta
Published: December 2023

Joubert syndrome (JS) is a heterogeneously inherited, rare, autosomal recessive disorder characterised by neonatal breathing dysregulation, developmental delay, hypotonia, abnormal eye movements and a distinctive cerebellar and brainstem malformation called the molar tooth sign (MTS). Patients with JS may develop hypothalamic-pituitary dysfunction, leading to growth hormone deficiency, hypothyroidism, adrenal insufficiency and hypogonadism. This review summarizes the screening, diagnosis, and management of these conditions in JS.
Kronecker product decomposition of Boolean matrix with application to topological structure analysis of Boolean networks
Authors: Wei Xiaomeng , Li Haitao , Zhao Guodong
Published: December 2023

This paper investigated the Kronecker product (KP) decomposition of the Boolean matrix and analyzed the topological structure of Kronecker product Boolean networks (KPBNs). First, the support matrix set of the Boolean matrix consisting of support matrices was defined. Second, a verifiable condition was presented for the KP decomposition of the Boolean matrix based on the support matrices. Third, the equivalence of KP decomposition between the Boolean matrix and support matrix set was established. Finally, the KP decomposition of Boolean matrix was used to analyze the topological structure of KPBNs. It was shown that the topological structure of KPBNs can be determined by that of the factor of Boolean networks (BNs).
Assessing the Effectiveness of Financial Literacy Mobile Apps Using the Content Analysis Approach
Authors: Malik Awais
Published: December 2023

This study aimed to assess the effectiveness of financial literacy mobile apps for learning purposes using a content analysis approach. For this purpose, 200 mobile apps from Google Play Store and Apple App Store were identified and extracted that were about financial literacy and matched the search criteria using a structured sheet. Using the purposeful sampling technique and selection criteria, 163 apps were shortlisted for the analysis. By means of content analysis method, these apps were examined using 13 different features related to learning design from the cognitive theory of multimedia learning’s (CTML) principles, Jakob Nielsen’s usability heuristics, and other valuable features of mobile apps from the literature. The results of the assessed features were found to be in the following number of the selected apps: export of data (34/163, 21%), gamification (80/163, 49%), plans or orders (91/163, 56%), reminder (102/163, 63%), community forum (34/163, 21%), social media (33/163, 20%), tailored education (134/163, 82%), tracker (53/163, 33%), free of cost (117/163, 72%), usability (149/163, 91%), multimedia principle (100/163, 61%), pre-training principle (106/163, 65%), and personalization principle (117/163, 72%). These results provide hints regarding the quality of existing financial literacy apps on the two most popular marketplaces of mobile apps.
Machine Learning Models Monitoring in MLOps Context: Metrics and Tools
Authors: Bodor Anas , Hnida Meriem , Daoudi Najima
Published: December 2023

In many machine learning projects, the lack of an effective monitoring system is a worrying issue. This leads to a series of challenges and risks that compromise the quality, reliability and sustainability of models deployed in production. As Machine Learning gains importance in various fields, poorly implemented monitoring represents a major obstacle to realizing its full potential. This article presents a comprehensive guide of machine learning models monitoring metrics and tool used in the MLOps context. The monitoring of metrics is important to evaluate and validate the performance of a machine-learning model, not only throughout the development phase but also during its deployment in the production environment. It enables real-time data to be collected on various metrics. The purpose of monitoring in MLOps context is to identify potential issues and adjustments made accordingly, guaranteeing consistent model quality and reliability. This article provides a comprehensive guide that introduces and explains a wide range of metrics used for continuous monitoring of ML systems at various stages of the MLOps lifecycle. Additionally, it presents a comparative analysis of available monitoring tools, enabling organizations to optimize their performance and ensure the seamless deployment of their machine learning applications. In essence, it underscores the critical importance of continuous monitoring and tailored metrics for ensuring the success and reliability of machine learning systems.
Porting a Native Android App to iOS
Authors: Rauter Mattias , Wachtler Josef , Ebner Martin
Published: December 2023

The two mobile operating systems Android and i(Pad)OS have dominated the smartphone and tablet market for years and app providers have to offer their apps for both systems in most cases in order to be competitive or to be able to reach the majority of potential customers. In native app development, separate applications have to be written and maintained for each platform. Often, apps are developed for one platform first and the second app is developed at a later stage, after some feedback could be collected. This porting from one system to the other can be either (partially) automated or manual, but in any case, it has its challenges. Both systems were designed with different approaches and differ greatly in some parts from each other – not only visually, but also in terms of the underlying structure. To illustrate the porting process, the Android app “Schoolstart Screening App”, which was developed for the Federal Ministry of Education, Science and Research of Austria by Graz University of Technology at the OU Educational Technology, was ported so that it can be used also on iPads. Automated approaches were discussed and the chosen process is explained to get a good overview of the topic.
A Review of Blockchain-Based E-Voting Systems: Comparative Analysis and Findings
Authors: Fatih Rabia , Arezki Sara , Gadi Taoufiq
Published: December 2023

The emergence of blockchain has ushered in a significant transformation in information systems research. Blockchain’s key pillars such as decentralization, immutability, and transparency have paved the path for extensive exploration in various research domains. This particular study is focused on electronic voting, aiming to improve voting procedures by making better use of the benefits offered by blockchain technology. Through a comprehensive review of existing literature, we highlight the potential benefits of blockchain-based electronic voting systems such as transparency, security, and efficiency. However, several challenges, such as scalability, personal data confidentiality, and ensuring robust identity verification, persist. Addressing these issues is necessary to unlock the full potential of blockchain-based electronic voting systems, thereby fostering the development of trustworthy election systems in the future.
Textbook Affordability Initiatives and Open Educational Resources: Complementary or Competing Approaches to a Persistent Problem?
Authors: Shelley Anne , Scott Rachel E.
Published: December 2023

This presentation investigates library support for textbook affordability initiatives and Open Educational Resources (OER) to consider the relative opportunities and limitations of both approaches. The literature has shown that the cost of textbooksâ€”which has increased far beyond the rate of inflationâ€”can be an obstacle to student success, especially for students from underrepresented groups. By sharing findings from published literature and results from focus groups and interviews conducted with teaching faculty, the speakers highlight both the incentives faculty have to collaborate with librarians to address the increasing costs of assigned materials as well as the challenges they face in adopting an OER or more affordable texts. The findings suggest that no single approach will solve this crisis and that creating viable solutions will require the support and buy-in of a variety of stakeholders.
Tales from the Other Side: Librarians and Vendors Get Real
Authors: McAllister Courtney , Gallagher Erin , Hill Kate , Brown Daniel
Published: December 2023

Three professionals who have worked as vendors and as librarians throughout their careers discussed overlapping competencies for both roles. These were outlined as adaptive negotiation, managing and prioritizing tasks, optimizing the library/vendor partnership, coping with unique stressors, understanding how to frame your own career, clear communication and expectation setting, recognizing patterns and adapting, and empathy. The presenters encouraged listeners to move beyond understanding the relationship between librarians and vendors as adversarial or as one of simply buying and selling products. They advocated instead to think of the relationship as one of mutual respect and collaboration, where people in both roles share common goals of delivering excellent customer service.
Building a Ladder to Access
Authors: Freeman Amie D. , Gould Elyssa M. , Mezick Jennifer A.
Published: December 2023

The University of Tennessee (UT) Libraries and the University of South Carolina (USC) Libraries drafted documents to guide licensing practices during 2020 and 2021. In 2021, the Association of Southeastern Research Libraries (ASERL) developed licensing principles for its members, including UT and USC. With the principles completed, both institutions moved on to implementation in 2022. This paper outlines the steps taken to develop licensing principles at UT, USC, and ASERL, and discusses plans to incorporate these principles into regular negotiations and licensing agreements at UT and USC. Readers will learn important considerations for implementing licensing principles at their own institution and be warned about pitfalls they might encounter.
Influence of Libraries in the Discovery Services Process
Authors: Stanton Maria , Boissy Robert Wainwright , Jabaily Matthew J.
Published: December 2023

The National Information Standards Organization (NISO) Open Discovery Initiative (ODI) was undertaken to help ensure that all libraries, content providers, and discovery providers can enjoy mutual transparency into what metadata elements are provided and used for discovery throughout the process. This session explored the role of libraries to ensure that discovery services meet their users’ needs. The presenters promoted the ODI standing committee’s recently released conformance checklist, which outlines standardized actions for libraries to perform that benefit their user communities. Presenters discussed the benefits to all parties of completing the checklist and encouraged librarians to share feedback and descriptions of their needs with members of the NISO ODI committee.
Creating a Curriculum for the ERL Core Competencies
Authors: Davis Susan
Published: December 2023

The Core Competencies for Electronic Resources Librarians (ERL) were approved by the NASIG Board in July 2013 and widely shared amongst the information community.1 Intended to form the basis for developing a curriculum in this specialty, the presenter is not aware of any attempts to compile a set of resources to aid librarians and library staff in mastering the competencies. This session discussed crowdsourcing as one way to involve the library community in identifying and curating resources that might be useful to develop and increase competence in each of the seven competencies. The presenter shared suggestions for resources applicable to each of the competencies.
Common Ground: The Importance of Standards and Recommended Practices
Authors: Geckle Beverly , Ragucci Matthew , Cardenas Ilda
Published: December 2023

Standards are used throughout the e-resource lifecycle by all information professionals, whether vendor, publisher, or librarian. They contribute to the adoption of technical solutions that improve data quality and streamline workflows. Members of the NASIG Standards Committee showcased the following three standards that are key for managing e-resources across their lifecycle: Electronic Data Interchange (EDI), Knowledge Bases and Related Tools (KBART), and Counting Online Usage of Networked Electronic Resources (COUNTER).
Access and Assessment: Delivering Privacy Preserving Services
Authors: Staines Heather , Mellins-Cohen Tasha , Lloyd Tim , Osterman Anne , Brunsting Karen
Published: December 2023

Easy access to resources is a primary concern for researchers and libraries. Maintaining user privacy is also important. This session presents three services that navigate issues around access and privacy. Counting Online Usage of NeTworked Electronic Resources (COUNTER) has determined methods to provide data while upholding user privacy. SeamlessAccess streamlines the discovery process for users. GetFTR helps users determine which articles in their search results are accessible. Although these services are very different, they all aim to protect user privacy while providing the best user experience possible. Please note this article is a record of the recorded presentation.
Two Birds with One Stone? Using a Critical Digital Collection to Engage Students in Scholarly Communication Skill Development: Successes and Reflections for the Future
Authors: Tavernier Willa Liburd , Bullock MarQuis , Price Savannah , Coloquitt Michelle
Published: December 2023

Collection development decisions at the library level often have the consequence of ignoring the histories of marginalized communities. This session focused on how the Indiana University Bloomington’s (IU) Scholarly Communication Department in the Herman B. Wells Library, the Neal-Marshall Black Culture Center Library, and the Lilly Library collaboratively designed and launched a digital resource including the voice of student workers. This project, “Land, Wealth, Liberation: The Making & Unmaking of Black Wealth in the United States,” includes a timeline and toolkit for public access to marginalized histories. Focusing on the project planning and lived experiences of student workers, this session provides a roadmap for project planning and reflection.
O poder dos fatores internos e externos na decisão de terceirização de serviços logísticos
Authors: Da Silva Ricardo Antonio , Beal Partyka Raul , Marques Vieira Luciana
Published: December 2023

A terceirização de serviços logísticos tem sido uma prática em empresas de diversos setores. A opção pela terceirização costuma ser embasada na obtenção de ganho competitivo em relação ao mercado ou ao principal concorrente. Porém, muitas vezes uma decisão errada pode trazer consequências negativas ao negócio, tais como, problemas operacionais, elevação do custo logístico, perda de eficiência e, até acarretar alto nível de insatisfação de clientes. Este estudo tem como objetivo identificar como e quais fatores internos e externos das empresas influenciam na decisão de terceirizar serviços logísticos. Elaborou-se um modelo de tomada de decisão que, posteriormente, foi testado em um estudo de caso múltiplo, em uma multinacional Finlandesa com filiais no Brasil e nos Estados Unidos. Por meio de treze entrevistas das duas filiais e operadores logísticos, os resultados apontam os fatores que estão mais alinhados com a percepção gerencial dos entrevistados acerca da decisão do tipo mais adequado de terceirização. De forma geral, propõe-se um guia baseado na hierarquia dos fatores de decisão, sendo eles, estratégia, custo, fatores internos e, por fim, fatores externos. Ainda, visualizou-se que não há uma prática global de terceirização logística, colocando o local onde a terceirização é negociada, e suas características, como influenciadores do processo decisório.
Legitimidade em Associações Profissionais: Realidade ou Cerimonialismo?
Authors: Cavalcante Borba de Albuquerque Mariene , Alencar Firmo Abrantes Luciene , Adamoglu de Oliveira Samir
Published: December 2023

Neste artigo analisou-se o papel das associações profissionais na legitimidade dos bugueiros do destino turístico Conde (PB), que foram criadas com o intuito de legitimar o serviço oferecido por esses profissionais, a fim oferecer um serviço turístico de qualidade aos turistas que frequentam o município. A legitimidade foi analisada considerando-a como recurso ou propriedade de um ator social que, uma vez adquirida, passa a ser reconhecido pelo campo organizacional que pertence, utilizando-se para isso estratégias que destacam comportamentos cerimoniais ou de desacoplamento à normas e conformidades. Realizou-se análise de conteúdo qualitativa sobre o papel efetivo de associações relacionadas ao trade turístico de Conde (PB), utilizando categorias como identidade das associações, estratégias de legitimidade e comportamentos cerimoniais destas entidades. Concluiu-se que, ainda que as associações possuam um papel relevante, ocasionando alguma credibilidade ao serviço oferecido pelos bugueiros, é preciso perceber legitimidade como um fenômeno complexo, que necessita da complementariedade de fatores distintos, não podendo ser considerada como algo estático, mas, um atributo construído socialmente para se tornar aceito pelos demais atores de um campo organizacional.
AS PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DO ENSINO BÁSICO PARANAENSE: POTENCIALIDADES E DESAFIOS
Authors: Melania Motter Yabushita Andréia , Basso Cassiane Gris , Rosa Valdir , Da Silva Marcolino Anderson
Published: December 2023

A criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em 2017, destacou a importância das tecnologias no ensino. No ano de 2019 a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED-PR) implantou nos colégios o Portal Escola Digital, uma plataforma online com propósito de apoiar o processo de ensino e aprendizagem, fornecendo recursos e ferramentas digitais gratuitas para alunos, professores e gestores. O objetivo deste artigo é investigar as potencialidades e desafios que as escolas da rede pública enfrentam ao utilizar o Portal Escola Digital. Assim foi elaborada um levantamento bibliográfico de publicações sobre o uso de recursos tecnológicos na escola pública que resultou em informações relevantes para o propósito de aprimorar o uso de softwares educativos ou plataformas educacionais no contexto educacional. Esta interpretação evidenciou potencialidades, como o ensino mais interativo e participativo com o uso de plataformas, mas também apresentou alguns desafios, como a falta de estrutura tecnológica, professores que precisam ser qualificados, disponibilidade de conteúdos digitais adequados, manter a motivação dos alunos, entre outras reflexões que devem ser consideradas para uma educação de qualidade para todos os alunos.
Study of Softening Temperature Range of Agglomerate Depending on its Structure and Phase Composition
Authors: Dmitriev Andrey N. , Vyaznikova Elena A. , Vitkina Galina Yu. , Alektorov Roman V.
Published: December 2023

The initial and final softening (melting) temperatures of redesigned iron ore agglomerates with basicities from 1.2 to 3.0, obtained under laboratory conditions, were investigated. The chemical and phase compositions of the laboratory agglomerates, their microstructures and local chemical compositions, the temperatures at the beginning and end of softening (melting), and the temperature interval of softening were studied. Dependencies of the influence of the basicity of iron ore agglomerates on their softening temperature interval, depending on the proportion of phase components, were obtained. It is shown that as the basicity and proportion of silicoferrite SFCA phases increase, the temperatures at the beginning and end of the softening increase and reach a maximum of 1200 and 1312 °С, respectively (at the basicity of the agglomerate of 1.8), after which the temperatures decrease. Simultaneously, the softening interval increased from 73 to 112 °C.