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The Determination of Knowledge Levels of Women about the Prevention of Gynecological Cancers
Authors: DEMİRHAN İlknur , ARSLAN GÜRCÜOĞLU Esra
Published: August 2023

Purpose: The aim of this research was to determine the knowledge level of women in the prevention of gynecological cancers.

Methods: This descriptive research was conducted with 420 women from May to June 2022. Introductory Information Form and Gynecological Cancer Prevention Information Scale were used to collect of data.

Results: The total mean score of the Gynecological Cancer Prevention Information Scale was 14.84±7.90 (min:0, max:35). As a result of this research, it was determined that women's knowledge of protection from gynecological cancers was close to the middle level. This situation was affected by variables such as age, education level, employment status, income level, alcohol use, age of first pregnancy, age of first sexual intercourse, thinking that female cancer is preventable, having regular gynecological examinations, and knowing about cancer screenings.

Conclusion: Women's knowledge of prevention from gynecological cancer was not at the expected level. It is essential to emphasize the importance of cancer prevention and early diagnosis in order to reduce cancer-related death rates in the society.
The Personality Structure and Defense Mechanism of the Main Character in Tully Film (2018)
Authors: Jasmail Junalia
Published: August 2023

This research is focused on Marlo Moreau as the main character in Tully film (2018). The purpose of this research is to know the psychological condition of the main character in Tully film as seen from her personality structure and also analyze the defense mechanism using Psychoanalysis theory by Sigmund Freud. This research method is a qualitative method and the technique of the research is descriptive analysis to analyze the data with theory that related to the problem of the writer’s research. The data are collected from dialogues in the script and the picture in the film.

The finding shows that Marlo Moreau as the 41 years old mother experiences a psychological problem that is the anxiety of reality which also makes her depressed. It appeared since she had a bad experience in her past, which she did not get affection and love from her parents. Moreover, her father had three wives and made Marlo’s condition even worse. This bad experience made her very afraid to accept strangers into her house, so she did all the housework herself and overwhelmed her. Marlo gets pressures that also produce feelings of anxiety. Marlo also has a hallucination by creating a new figure, which she created from her other side. To reduce her anxiety, Marlo has done some defense mechanisms, so that she can get rid of her fear and anxiety.
An Analysis of Illocutionary act in Avengers Infinity War Movie
Authors: Riani Findi
Published: August 2023

This research discusses the illocutionary act in Avengers: Infinity War characters conversation. The aim of this research is to find the kind of illocutionary act and the function of the illocutionary act performs by the character in Avengers: Infinity War movie. The methodology used in this research is descriptive qualitative method. This method requires script and dialogue from the characters in the movie to collect the data then determine the kind of illocutionary act and the function of it based on Searle’s theory. The result of this research is 20 data containing all kinds of illocutionary act which are five data of representative, five data of commissive, five data of directive, four data of expressive, and one data of declarative. The author also found 20 functions of the utterances of five kinds of illocutionary act uttered by the characters in the movie. The most uttered illocutionary acts in the movie are representative, directive, and commisive. The least illocutionary act in the movie is declarative.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMP
Authors: Nerli Yasinta , Kaleka Melkyanus Bili Umbu , Doa Hamsa
Published: August 2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMPN 1 Borong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan rancangan posttest-only control grup design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Borong yang berjumlah 221 orang dan sampel diperoleh menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 54 orang. Teknik pengambilan data menggunakan tes yang berupa tes uraian. Tes untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menggunakan SPSS peroleh hasil analisis yakni nilai signifikan untuk (sig 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII mata pelajaran IPA SMPN 1 Borong.
Aktivitas Antioksidan Ekstrak n-Heksana dan Etil Asetat Daun Sirih Kuning (Piper betle)
Authors: Situmeang Boima , Muamaliyah Elsa , Yulianti Nani , Kilo Ahmad Kadir
Published: August 2023

Tanaman sirih kuning dengan nama latin Piper betle adalah tumbuhan yang hidup pada iklim tropis. Tumbuhan sirih kuning merupakan tanaman dari family Piperaceae. Uji fitokimia pada daun sirih kuning menunjukan adanya kandungan senyawa metabolit sekunder seperti alkaloid, terpenoid, saponin, phenolic, flavonoid, dan tanin. Penelitian ini bertujuan untuk mengekstraksi daun sirih kuning dan menguji aktivitas antioksidan. Ekstraksi sampel dilakukan dengan metode maserasi bertingkat dengan menggunakan pelarut n-heksana dan etil asetat. Pengujian aktivitas antioksidan dengan metode DPPH menggunakan spektrofotometer UV-Visible. Rendemen ekstrak etil asetat yang diperoleh sebesar 3,0 % dan rendemen ekstrak n-heksana diperoleh sebesar 1,0 %. Nilai IC50 yang dihasilkan dari ekstrak etil asetat yaitu 35,490 ppm dan nilai IC50 yang dihasilkan dari ekstrak n-heksana yaitu 1.106,015 ppm. Berdasarkan hasil pengujian aktivitas antioksidan ektrak etil asetat tanaman sirih kuning termasuk dalam kategori sangat sedangkan aktivitas antioksidan ekstrak n-heksana tergolong sangat lemah.
Identifikasi Keanekaragaman Arthropoda di Taman Kawasan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Authors: Agil Muhamad , Hidayah Maulida Ulfa , Maulida Nafla , Miranda Miranda , Amalia Ghina , Pratamaullah M. Subhan Nur
Published: August 2023

Kalimantan Timur merupakan provinsi yang memiliki tingkat biodiversitas tinggi. Banyak sekali potensi dan keanekaragaman yang belum eksplorasi termasuk keanekaragaman arthropoda yang ada di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris (FTIK UINSI) Samarinda. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat keanekaragaman serangga yang ada di Kawasan FTIK UINSI Samarinda. Penelitian ini termasuk deskriptif kuantitatif. Metode pengambilan sampel dengan memasang yellow trap dan pitfall trap di halaman taman FTIK UINSI Samarinda. Hasil penelitian diperoleh 159 arthropda yang terdiri dari 2 kelas, 6 ordo dan 9 spesies. Adapun jenis arthropoda yang diperoleh yaitu Coquillettidia albicosta, Aphytis melitus, Lasius niger, Campiglossa malaris, Circulifer tenellus, Adiestramima bicolor, Arachnocephalus angustifrons, Oecobius navus, dan Pardosa pseudoanulata. Frekuensi relative spesies tertinggi yaitu C. albicosta sebesar 82,692% dan yang paling rendah yaitu A. melitus, C. malaris, C. tenellus, A. angustifrons dan P. pseudoanulata sebesar 0.64%. Nilai indeks keanekaragaman (H’) sebesar 0.745 yang memiliki arti tingkat keanekaragaman arthropoda di FTIK UINSI Samarinda adalah rendah.
Formulasi dan Uji Aktivitas Sediaan Gel Ekstrak Daun Kacapiring (Gardenia Jasminodes J.Ellis) terhadap Bakteri Staphylococcus epidermidis
Authors: Novi Cory , Aisah Siti , Dita Lucky , Kartika Eka Yulli , Endrawati Santi , Susilo Hadi
Published: August 2023

Daun kacapiring (Gardenia jasminoides J.Ellis) merupakan tanaman yang mengandung beberapa metabolit sekunder diantaranya yaitu flavonoid, alkaloid, dan fenolik yang berperan sebagai antibakteri. Tujuan penlitian ini untuk mengetahui ekstrak etanol daun kacapiring (Gardenia jasminoides) dapat diformulasikan dalam bentuk sediaan gel antibakteri dan menghambat pertumbuhan bakteri Staphylococcus epidermidis serta mengetahui konsentrasi ekstrak etanol daun kacapiring (Gardenia jasminoides) dapat menghambat menghambat pertumbuhan bakteri S.epidermidis. Ekstraksi dengan metode maserasi menggunakan pelarut etanol, formulasi sediaan gel dan uji aktivitas antibakteri dengan metode difusi cakram. Hasil penelitian menunjukkan uji aktivitas antibakteri S.epidermidis pada konsentrasi 30% diameter hambat 4,16 mm (lemah), 40% diameter hambat 6,26 mm (sedang), 50% diameter hambat 8,31 mm (sedang).
LETRAMENTO LITERÁRIO E A LITERATURA PRODUZIDA EM MATO GROSSO: experiências em salas de aulas dos 5º e 6º anos do Ensino Fundamental
Authors: BRASIL Andreia Paula , PRECIOSO Adriana Lins
Published: August 2023

O presente artigo faz parte de um projeto de Mestrado em desenvolvimento no Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), ofertado  na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus de Sinop, cujo o título é: “A inclusão da literatura de obras mato-grossenses, no ensino de Língua Portuguesa dos 5ª e 6º anos da Escola Estadual Luiza Miotto Ferreira de Matupá – MT”, iniciado como forma de promoção do letramento literário com foco na literatura produzida em Mato Grosso. Em um primeiro momento, priorizamos a leitura das obras da poeta local, Maríndia Becker, Matupaense, com os poemas ‘’Louvor de Matupá” e “Sol de Mato Grosso” da obra Versos Despidos (2003). Em um segundo momento, em continuidade ao processo de letramento literário, as atividades foram realizadas a partir da obra do autor Cuiabano Aclyse de Matos, Sabiapoca ou Canção do Exílio Sem Sair de Casa (2023) que, de forma poética, aborda o desmatamento, degradação e seus impactos na fauna mato-grossense.  Os objetivos dessa proposta é propiciar o contato dos estudantes do Ensino Fundamental I com os escritores e poetas da atualidade, do seu espaço local e do seu estado, na hipótese de uma possível melhora nas habilidades de leitura com um conteúdo apresentado de forma interdisciplinar.  Como resultado, tem-se que os poemas de escritores contemporâneos do estado de Mato Grosso, propiciou a divulgação da literatura produzida no estado, o reconhecimento das paisagens, clima, fauna e flora, além das questões de desafios como desmatamento e poluição que auxiliaram na leitura crítica e no reconhecimento da identidade do povo mato-grossense. Assim,com a exploração dos referidos poemas, realizou-se um trabalho interdisciplinar e contextualizado a realidade de Mato Grosso.
CÍRCULOS DE LEITURA E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DA OBRA LITERÁRIA
Authors: NASCIMENTO Jania Maria do , SILVA Rosana Rodrigues da
Published: August 2023

Neste artigo discorremos acerca do círculo de leitura, uma forma de planejamento pensada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental.  O livro, Como criar círculos de leitura na sala de aula, de Rildo Cosson (2021), revisita a obra anterior do autor Círculos de leitura e letramento literário, apresentando possibilidades de estratégias que auxiliem os alunos para a compreensão do texto literário, por meio de discussões coletivas, engajamento, reflexão comportamental, que poderão impactar na formação do leitor. À luz de teorias de alguns estudiosos que têm se proposto a abordar a questão da leitura e do sentido, apresentamos uma possibilidade de iniciar as crianças nesse processo, oportunizando que possam assumir o protagonismo dos debates e despertando a subjetividade do leitor.
FORMAÇÃO DE LEITORES DE POESIA: POEMAS DE OU ISTO OU AQUILO, DE CECÍLIA MEIRELES
Authors: CAMPANHOLI Mariane Rauber
Published: August 2023

Este artigo desenvolve reflexões sobre práticas e estratégias relacionadas à formação de leitores no ambiente escolar. Discute a importância da poesia e sua relação com a infância, destacando o tratamento literário de respeito ao universo infantil presente nos poemas da autora Cecília Meireles (2012). Na base teórica, as ideias de Candido (1972), serviram de alicerce, juntamente com a contribuição dos autores Bordini e Aguiar (1988), Cosson (2016), Cunha (2012), José Elias (2003), Nunes (2012), Pondé (1986), Silva e Silva (2021) e BNCC/Brasil (2018). Conclui-se que a vivência da poesia é primordial na formação de leitores, independente da faixa etária.
A TRIBUTAÇÃO SOBRE A ATIVIDADE DAS EMPRESAS DE COMPARTILHAMENTO DE PATINETES ELÉTRICOS
Authors: Fadel Bueno Gomes Lidiani
Published: August 2023

A mobilidade urbana é um dos focos do desenvolvimento, diante do crescimento exagerado das cidades e do abarrotamento de veículos causadores de poluição e destruição do meio ambiente. Alternativas de transporte sustentável se tornam necessárias. Os patinetes elétricos entram nesse contexto, como inovação, revolução e solução para desafogar o trânsito com sustentabilidade, ao proporcionar um transporte rápido, de fácil acesso e com tecnologias limpas. Os e-scooters, como também são conhecidos, invadiram as grandes metrópoles, por meio do sistema de compartilhamento por aplicativo. Isso trouxe discussões em vários ramos do Direito. Justamente por isso, o presente trabalho analisa a questão da tributação das empresas que exercem essa atividade de compartilhamento de patinetes elétricos e, com base na regra-matriz de incidência, mostra se é ou não possível incidir o Imposto Sobre Serviço de Qualquer Natureza - ISSQN na referida atividade. Palavras-Chave: Mobilidade Urbana. Sustentabilidade e Tecnologia Limpa. Patinetes Elétricos. Sistema de Compartilhamento. Incidência Tributária.
OS VAZIOS NATURAIS E A COERÊNCIA TEXTUAL: UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Authors: Neves Rosalina Ananias Pinheiro , Santos Juliana Oliveira Costa e Santos , Silva Albina Pereira de Pinho
Published: August 2023

Nesta comunicação, apresentamos resultados de uma proposta de oficina desenvolvida, em 2019, com estudantes do ensino médio de uma escola situada no município de Tabaporã-MT. Essa proposição caracteriza-se um dos trabalhos desenvolvido na disciplina Texto e Ensino, ministrada no Mestrado Profissional de Letras (PROFLETRAS), Campus de Sinop, no semestre letivo 2019/2. O principal objetivo consistiu em mobilizar os estudantes a refletirem sobre os vazios naturais que constituem os textos. Esse processo formativo desenvolveu-se mediante os princípios da pesquisa qualitativa, em sala de aula, por meio da articulação entre teoria e prática permeada pelas teorizações de autores/pesquisadores deste assunto. A composição do corpus de análise integrará fragmentos das produções e excertos de relatos no qual serão avaliadas as aprendizagens dos estudantes, bem como, os excertos do diário reflexivo inerentes às sessões de observações das práticas em sala de aula. Os dados da pesquisa apontam que os estudantes ainda não haviam tido a oportunidade de refletir sobre “Os vazios naturais do texto”, demonstraram pouca dificuldade na realização das atividades, porém ficou claro, por meio da análise das atividades e, principalmente, das observações feitas em sala de aula, que tanto na oralidade quanto na escrita, existem termos implícitos, todavia compreensíveis, tanto para quem fala ou escreve quanto para quem ouve ou lê. Palavras-chave: Vazios Naturais; Texto; Coerência; Linguagem.
EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO NA AMAZÔNIA LEGAL MATO-GROSSENSE E OS PROCESSOS DE RESISTÊNCIA AO CAPITAL
Authors: Azinari Amanda Pereira da Silva
Published: August 2023

Apresentamos neste texto reflexões sobre a configuração das escolas do campo no município de Juara, estado de Mato Grosso, território pertencente à Amazônia Legal. Partimos de fragmentos oriundos da dissertação de mestrado em Educação produzida em 2015/2016 na Universidade do Estado de Mato Grosso. O recorte traz parte da história de vida de uma professora entrevistada que nasceu em Juara e criou-se nestas terras. Sua história traz elementos que mostram a escola do campo no interior da região amazônica, com processos de exclusão ao mesmo tempo os desafios de uma professora formada a partir do cenário expropriatório da Amazônia mato-grossense forjada pelo modelo capitalista de produção, exploração da natureza e dos seres humanos. O contexto em que vivencia colaborou para que a professora construísse cotidianamente um currículo pensado para a escola no/do campo com as demandas e necessidades a partir das vivências/experiências de escolarização, formação e docência na escola do campo resistindo aos processos capitalistas conceber a escola.  Palavras-chave: Educação do campo. Amazônia Legal. Resistência.
PERSPECTIVA HISTÓRICA SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO – CÁCERES
Authors: Veiga Bruna Borges da , Bitencourt Loriége Pessoa
Published: August 2023

O artigo apresenta resultados do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Licenciatura Plena em Matemática do Campus Universitário de Cáceres/UNEMAT, que teve como objeto as narrativas de dois professores formadores, sujeitos participantes da pesquisa, egressos do curso e que se tornaram docentes na UNEMAT. A pesquisa foi realizada com o objetivo de compreender os contextos históricos, sociais e políticos presentes na formação inicial dos professores entrevistados. De abordagem qualitativa, com a produção de dados por meio de entrevistas, na qual as narrativas serviram de instrumento de investigação em História Oral. A análise das narrativas permitiu compreender que a história da formação de professores de matemática de Cáceres é plural, cheia de significados, pois os sujeitos envolvidos nesse processo entendem a Educação como algo em construção, repensando-a continuamente, de modo a superar suas fragilidades para contextualizar e ressignificar os conhecimentos que lhe são inerentes. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Matemática; História Oral; Narrativas.
ASPECTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PRIMAVERA DO LESTE – MT: PERCURSOS FORMATIVOS DE UMA PROFESSORA
Authors: Silva Jucélia Vieira da
Published: August 2023

O presente texto pautou-se nos estudos realizados na disciplina de Formação de Professores, ofertada pelo curso de Mestrado em Educação, que debateu conceitos voltados ao conhecimento docente, identidade profissional e à formação de professores. O manuscrito teve como objetivo apresentar reflexões acerca das experiências vivenciadas enquanto professora na Educação Básica até assumir a função de Coordenadora de Formação Continuada na Secretaria Municipal de Educação de Primavera do Leste-MT, no ano de 2018. Para relatar essa trajetória, apresentei um breve panorama da minha vida profissional e os caminhos percorridos como professora da Educação Infantil à professora formadora, os desafios e anseios para contribuir com a Educação Infantil. Em seguida, relatei como a formação continuada foi historicamente se constituindo em Primavera do Leste e quais são as suas concepções. Por fim, destaquei a implementação do “Projeto Tecendo e Fortalecendo a Política de Educação Infantil em Primavera do Leste-MT”, e como este se constituiu como projeto de formação continuada na rede municipal. Nessa perspectiva, realizei uma relação do processo formativo com a constituição de um professor formador, esse que tem o papel de dialogar, interagir e contribuir para superar as necessidades formativas. Palavras-Chave: Educação Infantil; Formação continuada; Professor formador.
FORMAÇÃO DE FORMADORES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Authors: Toledo Simone da Silva
Published: August 2023

A inclusão de estudantes com deficiência na escola regular tem sido tema de grandes discussões no âmbito educacional, a iniciar com a preparação de toda comunidade para receber estes estudantes a fim de ajudá-los no processo de aprendizagem. A partir desta compreensão, o manuscrito apresenta reflexões resultantes de análises das formações e práticas dos docentes, no que se refere aos pressupostos inclusivos. O levantamento bibliográfico acerca do tema em questão contribuiu para fundamentar os aspectos observados. Os resultados apontam a importância que o Atendimento Educacional Especializado tem no desenvolvimento educacional dos estudantes com deficiências e que a ausência de conhecimento do professor sobre as deficiências e o não reconhecimento das potencialidades destes estudantes, é fator determinante para compreendermos a necessidade de uma formação continuada para atuação do professor em sala de aula.  Palavras-Chave: Formação de formadores; Políticas Públicas; Educação inclusiva.
CURRÍCULO, IDEB E A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DESRACIALIZANDO O CAMPO
Authors: Santos Simone Ferreira Soares dos , Vieira Paulo Alberto dos Santos , Souza Karina Almeida de
Published: August 2023

O artigo situa o debate sobre o currículo, o IDEB e a educação para as relações étnico-raciais a partir da emergência do debate racial no plano das políticas públicas educacionais. Este promovido por meio da re-articulação do movimento negro, conhecido como movimento negro contemporâneo, em consonância com intelectuais engajados no debate racial e um contexto internacional de eventos e acordos que resultaram no reconhecimento da existência de racismo no Brasil. Esse fato somado a outros culminou na promulgação em 2003, da Lei nº 10.639, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, da Resolução 03/2004 e do Parecer do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno 001/2004. A alteração do arcabouço legal atuou em consonância com o debate sobre os processos de identificação e sobre a cultura, que passam então a demandar a partir do reconhecimento e da afirmação positiva da diferença mudanças curriculares que vão da prática pedagógica ao conteúdo curriculr, passando pelos materiais didáticos. Essas alterações, por sua vez, orientam novas abordagens teóricas e metodológicas à formação de professores. A formação de professores, por sua vez, adquire um caráter que diverge da atualiação de conhecimentos e práticas passando a formar, de fato, professores e professoras a partir de perspectivas que reconheçam a diferença como inerente as culturas que constituiem a comunidade escolar. A pesquisa, abordou ainda depoimentos de professores sobre a prática docente quanto ao tema, propondo, como conclusão um esboço crítico sobre o IDEB em relação e a educação para as relações étnico-raciais.Palavras-Chave: Educação para as Relações Étnico-Raciais; Currículo; IDEB.
ESTUDO TEÓRICO: REFLEXÃO SOBRE IDENTIDADE, CULTURA E INTERCULTURALIDADE
Authors: MAMORÉ Elaine Fernanda Marins , FERREIRA Waldinéia Antunes de Alcântara
Published: August 2023

O presente texto, objetiva apresentar um estudo teórico, com algumas reflexões sobre identidade, cultura e interculturalidade, que será fonte de pesquisa a ser realizada no Centro de Educação de Jovens e Adultos da cidade de Cáceres/MT. A pesquisa nasce da inquietação em compreender quais as percepções dos/as professores (as) do CEJA “Prof. Milton Marques Curvo” em Cáceres-MT sobre os (a) educandos (as) bolivianos (as) e como desenvolvem suas práticas pedagógicas. Para fundamentar a pesquisa serão utilizados como referencial, diversos teóricos que conversam sobre a identidade, cultura e interculturalidade, visto que a pesquisa é uma tentativa de compreender a percepção dos professores (as) do CEJA sobre educandos (as) bolivianos e, também, observar quais são as ações pedagógicas desenvolvidas pela instituição de ensino para integrar os educandos (as) bolivianos matriculados. Busca-se também saber quem são esses (as) educandos (as) e de “onde” são. E, assim, oferecer subsídios que auxiliem nas ações de políticas públicas de educação, voltadas para a questão da inclusão e reflexão de práticas pedagógicas que garantam o direito do (a) aluno (a) boliviano (a) ao aprendizado e respeito à sua cultura, principalmente para a Educação de Jovens e Adultos. Assim, para chegar-se a tal compreensão, é necessário refletir sobre os conceitos de identidade, cultura, multiculturalidade e interculturalidade. Palavras-chave: Identidade; Cultura; Multiculturalidade; Interculturalidade; Educação.
ALGUNS MODOS DE OPERAR NO GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Authors: SILVA Marinéia dos Santos , FILLOS Leoni Malinoski
Published: August 2023

Este artigo discute alguns modos de operar do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM), grupo este que se volta à compreensão de aspectos da cultura escolar e os propósitos da Educação Matemática nessa cultura. Esboçamos, para tanto, alguns aspectos teóricos nos quais estão alicerçadas nossas opções, buscando, ao tratar dessas teorizações, evidenciar as fases e os procedimentos que adotamos. Também delineamos as principais linhas de pesquisa que estão em desenvolvimento no Grupo e buscamos discutir processos de análise que utilizamos e que nos permitem atribuir significados às narrativas que produzimos. O núcleo aglutinador do grupo se constituiu a partir de discussões sobre a História Oral como a principal – mas não única – metodologia de pesquisa que mobilizamos para tratar objetos específicos da Educação Matemática. Palavras-chave: História Oral; Linhas de Pesquisa; Narrativas; Análise de dados.
A NÃO LIMITAÇÃO DOS DESCONTOS EM CONTA CORRENTE AO PREVISTO NO DECRETO LEI N.º 8.690, DE 11/03/2016, E O MÍNIMO EXISTENCIAL
Authors: MELLO Eunice Christofolo de , CARMO Valter Moura do
Published: August 2023

No presente artigo faz-se uma sucinta revisão de literatura sobre o mínimo existencial, trazendo uma pesquisa sobre o entendimento atual do Colendo Superior Tribunal de Justiça, de que os descontos de empréstimos em conta corrente não se sujeitam aos limites previstos no Decreto Lei n.º 8.690/2016 - 35% (trinta e cinco por cento) das consignações, sendo 5% (cinco por cento) reservados exclusivamente para amortização de despesas de cartão de crédito ou saque por cartão de crédito -, indagando-se sobre possível afronta ao princípio do mínimo existencial em razão dessa não limitação. Para tanto, utilizou-se o método de revisão de literatura e o hipotético-dedutivo, fazendo-se também pesquisa jurisprudencial no Superior Tribunal de Justiça, concluindo-se pela necessidade de análise detalhada de cada caso concreto, a fim de evitar violação a referido princípio, especialmente, quando o consumidor se encontra em situação de superendividamento. Palavras-chave: Mínimo existencial; Superendividamento; Decreto Lei n.º 8.690/2016; Empréstimos consignados; e Empréstimos em conta corrente.
Revista de Educação do Vale do Arinos / Curso de Pedagogia, Faculdade de Educação e Ciências Sociais Aplicadas, Unemat. – Vol. 7, n. 2 (jul./dez. 2020)-. – Juara: Universidade do Estado de Mato Grosso, 2020
Authors: Falcão Jairo Luis Fleck , Falcão Elenize Vieira
Published: August 2023

Prezados (as) leitores (as), o volume 7, número 2 da Revista de Educação do Vale do Arinos (RELVA), torna público treze artigos produzidos a partir de pesquisas, sobre diversos contextos da realidade social e educacional, escritos por professores (as) em nível de especialização, mestrado e doutorado.
INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INSETOS
Authors: GOLDSCHMIDT Andréa Inês , CASTIGLIONI Daniela da Silva , RANGEL Carolina , SILVEIRA Maira dos Santos , BERNARDI Geovane
Published: August 2023

A pesquisa objetivou a investigação das concepções prévias sobre insetos entre alunos dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública do município de Palmeira das Missões, RS. Para tanto, aplicou-se um questionário com questões que investigaram o reconhecimento de quais os animais são insetos; a identificação de quais destes insetos são considerados perigosos; se gostam ou não do grupo dos insetos; se estes podem ser considerados benéficos ou maléficos; e ainda, o que os alunos consideram insetos. Os resultados foram submetidos à análise de conteúdo, evidenciando que os alunos dos anos iniciais possuem conhecimento generalista acerca destes animais, embora reconheçam exemplares presentes no seu dia a dia, como moscas, mosquitos e baratas. Ademais, uma concepção negativa em relação aos insetos foi evidenciada, além de associarem o fato destes animais serem perigosos (como escorpiões e aranhas), não tendo clareza dos representantes e não reconhecendo as características principais do grupo. Igualmente, os benefícios que esta classe traz ao ambiente foi pouco exaltado, devendo ser amplamente discutido em sala de aula, de modo que os insetos sejam valorizados e preservados para manutenção do meio ambiente. Palavras-chave: Concepções Prévias; Primeiros Anos; Invertebrados; Ensino de Ciências; Conceitos Científicos.
EDUCAÇÃO PARA RESSOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL NOVA CHANCE EM JUARA-MT: TRAJETÓRIA E DESAFIOS DOS PROFESSORES
Authors: BASSIQUETI Elaine Rodrigues de Souza , NEVES Oseias Carmo
Published: August 2023

O objetivo desse artigo é resgatar a trajetória e desafios dos professores da Escola Estadual Nova Chance na cidade de Juara-MT. Nesta perspectiva, utilizamos as metodologias da história oral, a partir daquilo que defende Portelli (1997) e Alberti (2005) e história do tempo presente, com base em Cardoso e Vainfas (2012). Para tanto, foram realizadas entrevistas com os professores que atuaram na Escola Estadual Nova Chance e o profissional de Ensino Superior- Pedagogo da unidade prisional de Juara-MT, que desenvolvem seus trabalhos educativos nesta instituição. As entrevistas foram realizadas através do aplicativo WhatsApp no uso de áudios, em decorrência do período pandêmico. A partir das narrativas foi possível perceber que ao longo das trajetórias de trabalho, os profissionais enfrentaram diversos desafios e dificuldades para o desenvolvimento dos trabalhos na referida instituição, especialmente ao que se refere a infraestrutura da unidade escolar.
CARTOGRAFIA: ARTE DA IDADE MÉDIA E SUA UTILIZAÇÃO COMO MATERIAL DIDÁTICO DO ENSINO BÁSICO
Authors: SANTOS Daniele Nascimento dos , VIANA Adriano Carvalho
Published: August 2023

A presente pesquisa busca uma reflexão da importância da contextualização da cartografia produzida na Idade Média e utilizada nos livros didáticos do Ensino Fundamental – Anos finais fornecidos pela rede pública. Utilizamos como metodologia a análise bibliográfica e documental. Destacamos suas especificidades em relação aos mapas-múndi tradicionais apresentados nos livros e atlas utilizados no ensino de geografia.
REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: NOVACOWSKI Elaine Cristina Mateus , VIEIRA Odair Alves
Published: August 2023

Esse estudo teve como objetivo compartilhar e discutir aspectos pertinentes da formação docente: a constituição da identidade docente, a formação como profissão e reflexões teóricas sobre a formação inicial e a formação continuada. É o resultado de estudoscompartilhados na disciplina Formação de Professores: concepções e práticas do Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT). Os autores propuseram a discussão sobre formação docente e apresentam reflexões teóricas iniciais sobre a temática da formação de professores devido as pesquisas que estão realizando estar em pleno desenvolvimento. Para tanto, os estudos sistematizados aqui se caracterizam pela abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico. As reflexões apresentadas foram embasadas nas contribuições de autores que discutem sobre formação de professores, como: Alarcão (1996, 2005); André (2016); Freire (1996); Garcia (1999); Gatti (2016); Imbernóm (2006, 2011); Nóvoa (1992, 2003, 2017); Pimenta (2005, 2009, 2012); Romanowski (2012); Tardif (2000, 2013, 2014); entre outros.
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UMA PROPOSTA DO CURSO FÍSICA LICENCIATURA
Authors: SANTOS Adevailton Bernardo dos , ARANTES Alessandra Riposati , KAGIMURA Ricardo , SANTOS Sílvia Martins dos
Published: August 2023

A prática como componente curricular nos cursos de formação de professores da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) ocorre principalmente por meio das disciplinas de Projeto Interdisciplinar (PROINTER), baseadas na contextualização e a problematização de situações oriundas das realidades escolares. O curso Física Licenciatura optou por distribuir os PROINTER em quatro componentes curriculares e a socialização dos resultados dos projetos desenvolvidos nesses quatro períodos ocorre na disciplina Seminário Institucional das Licenciaturas (SEILIC). O objetivo deste relato de experiência é apresentar os temas e a estruturação dos PROINTER no curso Física Licenciatura da UFU, bem como as estratégias metodológicas adotadas pelos docentes para a implementação desses componentes. A partir disso, por meio de uma análise qualitativa, discutem-se alguns resultados preliminares da primeira oferta. Concluiu-se que as escolhas dos temas e as opções metodológicas adotadas pelos professores têm potencialidades e estão alinhadas com os desejos dos estudantes e sua formação docente.
O QUE DIZEM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA SOBRE LETRAMENTO DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
Authors: Tomadon Mariana da Silva , Lopes Tatiana Petri
Published: August 2023

Pesquisa realizada pelo comitê gestor da internet no Brasil mostra que o uso das tecnologias digitais da Informação e Comunicação nas escolas brasileiras, não condiz com a celeridade dos avanços e das mudanças tecnológicas. Fator que impulsiona a estudar esse panorama educacional, mediante as mudanças ocasionadas pela pandemia da Covid-19, aulas que aconteciam na modalidade presencial passaram a acontecer por meio do ensino remoto. Dada esta realidade, questiona-se nesta pesquisa: As práticas de linguagem, em contexto de ensino remoto, demandam quais letramentos dos professores? Para alcance dos objetivos, esta pesquisa teve a participação de professores das áreas de Letras e Pedagogia de escolas públicas. O estudo filiou-se ao método de pesquisa qualitativa, associado ao uso de questionário autoaplicado via interface do Google Forms, enviado pelo aplicativo WhatsApp. O conjunto de dados aponta para os impactos e vertentes que dificultam o ensino-aprendizagem nessa nova modalidade de ensino.
REFLEXÕES SOBRE AÇÕES EDUCACIONAIS E CULTURAIS COMO FERRAMENTAS PARA O DEBATE SOBRE O RACISMO
Authors: Gomes Beatriz Aguida , Teixeira Ricardo Roberto Plaza
Published: August 2023

Este artigo investiga os resultados e impactos de atividades educacionais e culturais que tiveram o racismo como tema central e ocorreram entre o final de 2019 e o início de 2020, junto a alunos do IFSP-Caraguatatuba e convidados da comunidade externa à instituição. Essas ações abordaram também, de forma crítica, outros preconceitos que permanecem arraigados na sociedade brasileira, tais como o machismo e a homofobia. Como fundamentação para estas apresentações, foram analisados alguns referenciais teóricos acerca dos temas abordados e as suas relações com as áreas da educação e da cultura, sobretudo em artigos publicados em revistas científicas, trabalhos submetidos para congressos acadêmicos e capítulos de livros das áreas em questão. Para a sua realização foram pesquisados vídeos de curta duração que pudessem ser utilizados nas apresentações audiovisuais. As atividades tiveram uma abordagem bastante interdisciplinar e procuraram dialogar com situações vivenciadas pelos participantes, sobretudo na questão do preconceito racial. Foram realizados três tipos de atividades: oficinas educacionais, exibições de vídeos curtos e cinedebates. Nas duas oficinas educacionais realizadas, as respostas dadas por escrito à pergunta “você acha que o preconceito está presente em seu meio social” foram analisadas para entender a forma como os preconceitos são reproduzidos pela sociedade.
O LUGAR DA CRÍTICA NA MOBILIZAÇÃO DE LETRAMENTOS DIGITAIS
Authors: TREVISAN Daniele , MACIEL Cristiano , SOUZA Terezinha Fernandes Martins de
Published: August 2023

São diversas as questões relacionadas aos letramentos digitais envolvendo linguagem, contextualização, ética e manuseio dos dispositivos digitais. Pensar em práticas sociais baseadas na reflexividade contempla um olhar crítico, tanto sobre as tecnologias utilizadas, quanto para os discursos disponíveis nos diversos ambientes que navegamos. Diante disso, o objetivo principal desta pesquisa consistiu em delinear as habilidades de Letramentos Digitais Críticos, buscando compreender o lugar da crítica em um contexto geral na mobilização de diversas dimensões e habilidades de letramentos digitais. Esse artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de Mestrado que tem como objetivo compreender os diferentes letramentos mobilizados pelos estudantes nas práticas e eventos de letramentos digitais e qual a contribuição destes para se delinear uma perspectiva crítica dos letramentos digitais. Neste texto apresentamos um estudo de abordagem qualitativa que foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica em que identificamos na literatura acadêmica três dimensões compostas por habilidades de letramentos digitais, são elas, técnico-operacional em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), informacional em TIC e social no uso das mídias. Tendo em vista o contexto que vivemos em um mundo digital em que usuários são cada vez mais leitores ativos, distribuidores de informações e produtores de conhecimento, é necessário o desenvolvimento de uma formação cidadã e empoderamento do conhecimento e da crítica. Assim, a partir do estudo teórico, identificamos como o lugar da crítica a interseção entre as dimensões de letramento digitais, ou seja, a crítica surge no elo destas dimensões no momento em que o usuário desenvolve práticas sociais em ambientes digitais. Para um olhar crítico, o usuário precisará desenvolver habilidades voltadas para a compreensão de questões como leitura hipertextual, multimodalidade, reflexividade, contextualização e ética.
XVI. YÜZYILDA BARLA ŞEHRİ VE BARLA’DAKİ VAKIFLAR
Authors: KARACA Behset , KARABOĞA D. Volkan
Published: August 2023

Bu çalışmada, 1478, 1501, 1523, 1530 ve 1568 yıllarına ait tapu tahrir defterleri esas alınarak Barla şehri ve vakıflarına dair bilgilerin ortaya konulması amaçlanmıştır. Barla şehri, 1478’den 1568’e kadar mahallelere ayrılmamış ve “nefs” olarak kaydedilmiştir. İlk defa 1568 yılında 9 Müslüman ve bir Rum mahallesine ayrıldığı bilinmektedir. Barla nahiyesi/kazası kırsallıktan daha ziyade şehir hayatıyla öne çıkmaktadır. Bundan dolayı nüfusun büyük çoğunluğu şehirde yaşamaktadır. Şehirde, 1478 tarihinde 471 Müslüman, 312 Hristiyan olmak üzere toplamda 783 kişinin meskûn olduğu bilinmektedir. Şehir hâsılı ise 18109 akçedir. 1501’de şehirde 1787 kişi yaşamakta olup bunların 467’si gayrimüslimdir. 1501’de şehir hâsılı vakfa ayrılanlarla birlikte 24082 akçedir. 1523 ve onun icmali olan 1530 tarihli defterde şehirde 1510 civarında kişi olup bunun 340 kadarı Rumlardan meydana gelmektedir. 1523–1530 yılında vakıflara ayrılanlarla birlikte şehir hâsılı 20988 akçedir. 1568 yılında ise Barla’da 3115 kişi yaşamakta olup bunun 245’i gayrimüslimdir. 1568 yılında vakıflara ayrılanlarla beraber şehir hâsılı 28000 akçeye çıkmıştır. Şehir hâsılı 1478’den 1568’e devamlı artış göstermiştir. Şehirden alınan vergilerden anlaşıldığı üzere, Barla, tarımsal üretimin yanında pazar, meyhane, sabunhane, değirmen, balıkçılık gibi sanayi ve ticari faaliyetlerle öne çıkmış bir şehirdir. Barla ve çevresindeki vakıflarla ilgili bilgilere ulaşmak için şehrin vakıf defterlerinden yararlanılmıştır. 1501, 1530 ve 1570–71 yıllarına ait tapu tahrir defterlerinde şehrin vakıfları ayrıntılı olarak verilmiştir. Şehirde 1501 yılında 4, 1530 yılında 6 ve 1570-71 yıllarında ise 20 vakıf mevcuttur. Söz konusu vakıflar; cami, mescid, zaviye, mektep, çeşme, şahıs vakıfları gibi eserlerden müteşekkildir. Buradaki vakıfların gelirleri incelendiğinde ise, şahıs başı alınan vergiler başta olmak üzere, çiftlik ve bağ gelirleri ile hamam ve değirmen hâsıllarının vakıf gelir kalemlerinde ciddi paya sahip olduğu görülmektedir. Vakıfların bir kısmının Hamidoğulları’ndan Osmanlı’ya intikal ettiği tespit edilmiştir. Yine bir vakfın Fatih Sultan Mehmed’in saltanatında ortadan kaldırılarak tımara tahsis edildiği, ardından II. Bayezid döneminde yeniden vakfa dönüştürüldüğü sonucuna ulaşılmıştır. Kısaca bu çalışmada vakıf ile tapu tahrir defterlerine dayanarak kazanın sosyal, ekonomik ve kültürel durumunun ortaya konulması amaçlanmıştır.
ANALISA BAHAN BAKAR RON 92 STANDART PT. X DAN PT. Y MENGGUNAKAN VARIASI PUTARAN MESIN TERHADAP PERFORMA MESIN KENDARAAN PT. Z150R
Authors: Martini Ninik , Firdaus Royyan
Published: August 2023

Efisiensi penggunaan bahan bakar dan performa kendaraan bermotor dapat dipengaruhi banyak hal. Salah satunya adalah suatu kinerja capaian mesin adalah pemilihan jenis bahan bakar yang tepat pada suatu kendaraan bermotor.  Penelitian analisa pengaruh penggunaan bahan bakar PT. X dan PT. Y terhadap performa kendaraan PT.Z 150 R dengan variasi RPM 4000 -8000 rpm yang dilakukan pada salah satu bengkel penyedia jasa dyotest sebagai berikut : torsi tertinggi dicapai oleh kendaraan PT. Z 150 R dengan menggunakan bahan bakar PT. X mencapai11,5 Nm pada 8000 rpm dengan rpm yang sama bahan bakar PT. Y  lebih unggul 5,2% dibandingkan dengan PT.X, daya tertinggi dicapai oleh kendaraan PT. Z 150 R dengan menggunakan bahan bakar PT. X mencapai 12,8 PS pada 8000 rpm pada rpm yang sama bahan bakar PT.Y lebih unggul 7,8% dibandingkan bahan bakar PT. X, konsumsi bahan bakar spesifik tertinggi dicapai oleh kendaraan PT. Z 150 R dengan bahan bakar PT. X sebesar 0,0703 kg/jam.HP pada 8000 rpm. Peningkanan sfc tertinggi dicapai ke dua bahan bakar pada 5000 rpm dimana peningkatan PT. X sebesar 0.0111 kg/jam.HP sedangkan PT. Y sebesar 0.0106 kg/jam.HP, efisiensi thermal – rpm memiliki kecendrungan untuk menurun.
ANALISA PENGARUH KONSENTRASI GARAM NACL DENGAN LARUTAN NaH2PO4 DAN LARUTAN Na2SiO3 SEBAGAI INHIBITOR TERHADAP LAJU KOROSI BAJA ST-60 DALAM MEDIA AIR LAUT
Authors: Nafi Maula
Published: August 2023

Perhitungan laju korosi pada spesimen ST-60 merupakan salah satu pengujian terhadap korisifitas yang terjadi terhadap adanya pengaruh konsentrasai pencampuran ait laut dengan  larutan NaH2PO4 dan larutan Na2SiO3 sebagai Inhibitor, oleh karena itu metode yang digunakan dalam penelitian experimental ini mengunakan metode penggurangan berat yang terjadi pada spesimen akabit korosi (weigh loss) sehinga laju korosi dan umur pada spesimen dapat diketahui dengan analisa data yang terjadi pada lapangan. Untuk mengetahui laju korosi diperlukan adanya penelitian tentang pemilihan inhibitor terhadap bahan logam yang akan di uji. Dimana penelitian itu difokuskan pada lajunya korosi yang terjadi dengan dilakukan pemberian inhibitor pada masing-masing bahan logam yang akan di uji.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik
Authors: Rurisman Rurisman , Jamaris Jamaris , Solfema Solfema , Arnelis Arnelis
Published: August 2023

Implementasi pendekatan saintifik belum optimal sehingga kemampuan penalaran matematis siswa belum berkembang. Hal ini disebabkan oleh kurangnya bahan ajar yang mendukung implementasi pendekatan ilmiah, seperti lembar kerja siswa dan rencana pelajaran. Oleh karena itu diperlukan pengembangan lembar kerja siswa yang menarik untuk mendukung implementasi pendekatan kontekstual, dan mengembangkan kemampuan penalaran matematis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat lembar kerja siswa berdasarkan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan penalaran yang valid, praktis dan efektif. Pengembangan lembar kerja siswa menggunakan model yang terdiri dari tahap penyisihan, tahap prototyping, dan tahap penilaian. Lembar kerja mahasiswa yang dirancang dievaluasi menggunakan desain evaluasi formatif yang terdiri dari self evaluation, expert review, one to one evaluation, small group dan field test. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa lembar kerja dan rencana pelajaran siswa valid, praktis dan efektif.
Aktivitas Metakognitif Siswa dengan Gaya Kognitif Reflektif dalam Memecahkan Masalah Matematika
Authors: Ikhwani Anggraini Dwi , Subanji Subanji , Susanto Hery
Published: August 2023

Pemecahan masalah merupakan salah satu tujuan utama dalam  mata pelajaran matematika. Salah satu faktor keberhasilan siswa dalam proses memecahkan masalah matematika yaitu metakognitif. Aktivitas metakognitif penting dalam proses pemecahan masalah yang dilakukan siswa, dimana setiap siswa memiliki cara yang berbeda-beda dalam memecahkan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas metakognitif siswa dengan gaya kognitif reflektif dalam memecahkan masalah matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian Matching Familiar Figure Test (MFFT), soal tes pemecahan masalah, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada salah satu kelas VII di MTsN 1 Kediri. Subjek penelitian sebanyak 2 siswa dengan gaya kognitif reflektif. Hasil penelitian diperoleh bahwa subjek dengan gaya kognitif reflektif mengalami semua aktivitas metakognitif dalam memecahkan masalah matematika yang diberikan yaitu mengalami aktivitas metakognitif awareness pada tahap memahami masalah, mengalami aktivitas metakognitif evaluation pada tahap membuat rencana, mengalami aktivitas metakognitif regulation pada tahap melaksanakan rencana, dan mengalami aktivitas metakognitif evaluation pada tahap memeriksa kembali.
Analisis Rekonstruksi Konsep Siswa pada Soal Bangun Datar Segiempat dan Segitiga Ditinjau dari Teori APOS
Authors: Noviyla Dania , Syaiful Syaiful , Maison Maison
Published: August 2023

Ketika siswa dihadapkan pada situasi yang mengharuskan untuk menggunakan kembali konsep yang telah dimilikinya, maka siswa harus merekonstruksi kembali konsep yang ada. Siswa dan guru dapat menerapkan dan memanfaatkan prinsip-prinsip dalam Teori APOS untuk lebih memahami mata pelajaran. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana kemampuan rekonstruksi konsep siswa pada soal materi bangun datar segitiga dan segiempat ditinjau dari teori APOS di salah satu SMP Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengambilan subjek menggunakan metode purposive sampling, subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII disalah satu SMP Kota Jambi. Instrumen penelitian ini terdiri dari soal tes uraian dengan think aloud dan wawancara. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukan kemampuan rekonstruksi konsep siswa dalam pemecahan masalah pada materi bangun datar ditinjau dari teori APOS masih kurang memadai, hal ini dikarenakan subjek lupa dengan rumus, kemampuan yang dimiliki subjek masih kurang, subjek tidak terbiasa menyelesaikan masalah secara rinci, subjek kurang teliti dalam mencermati soal, subjek tidak terbiasa untuk mengembangkan pengetahuannya, subjek tidak terlatih dalam berhitung, pemahaman materi prasyarat subjek masih kurang. Manfaat yang didapatkan setelah mengetahui diharapkan agar peserta didik dapat memperoleh pembelajaran dengan strategi pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan mereka sehingga mereka akan merasa nyaman ketika belajar dan diharapkan peserta didik dapat mengubah atau mengembangkan suatu permasalahan. Untuk guru dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran yang efisien dan efektif.