bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
SEDIMENT TRAPPING BY TERRACED PADDY FIELD ON SLOPPING AGRICULTURAL LAND
Authors: Sukristiyonubowo Sukristiyonubowo , Gabriels D. , Verlooc M.
Published: October 2016

Terraced paddy field is not only important for rural food security,

but also for trapping sediment in the slopping land. The aims

of this research were to quantify the amount of incoming and

outgoing sediments and to study sediment movement behavior

during harrowing and fertilizing under traditional irrigation of

terraced paddy field system. This study was carried out at Keji

Village, Semarang District, Central Java during two cropping

seasons, a wet season 2003/04 and a dry season 2004. A paddy

field with eight terraces was selected. The terraces were flat,

different in size and descending to the river. Sediment samples

were taken at harrowing and fertilizing activities. The results

indicated that at harrowing, outgoing sediment was higher than

incoming both during the wet and the dry seasons. About 0.53

and 0.27 t ha-1 day-1 of soil were eroded during harrowing in the

wet and the dry seasons, respectively. However, a week before

and after fertilizing, both in the wet and the dry seasons, the

amounts of incoming sediment were higher than the outgoing

one. In the wet season, the amounts of incoming sediments were

three to four times higher than the outgoing one, both a week

before and after fertilizing. During the wet season, about 0.31

and 0.34 t ha-1 day-1 of sediment was yielded a week before and

after fertilizing, respectively. During the dry season, the incoming

sediments were ten times higher than the outgoing one.

On an average the sediment yields were about 0.07 and 0.08 t

ha-1 day-1 a week before and after fertilizing, respectively.

Terraces having greater areas deposited more sediment than

those with smaller sizes. During a week before and after first

fertilizing, the total amounts of incoming sediments were 6.44

and 1.19 t ha-1 for the wet and dry seasons, while that of

outgoing sediments were 1.89 and 0.14 t ha-1 for the wet and dry

seasons, respectively. This indicates that terraced paddy fields

are not only producing rice, but also providing environmental

service in term of sediment trapping. This external service
 minimizes sedimentation in the downstream.
ENHANCING WATER AND FERTILIZER SAVING WITHOUT COMPROMISING RICE YIELD THROUGH INTEGRATED CROP MANAGEMENT
Authors: Wardana I.P. , Gania A. , Abdulrachman S. , Bindraban P.S. , Keulen H. Van
Published: October 2016

Water and fertilizer scarcity amid the increasing need of rice

production challenges today’s agriculture. Integrated crop management

(ICM) is a combination of water, crop, and nutrient

management that optimizes the synergistic interaction of these

components aiming at improving resource use efficiency, i.e.

high productivity of water, land, and labor. The objectives of

the study were to investigate the effects of crop establishment

method, organic matter amendment, NPK management, and

water management on yield of lowland rice. Five series of

experiments were conducted at Sukamandi and Kuningan

Experimental Stations, West Java. The first experiment was

focused on crop establishment method, i.e. plant spacing and

number of seedlings per hill. The second, third, and fourth

experiments were directed to study the effect of NPK and

organic matter applications on rice yield. The fifth experiments

was designed to evaluate the effect of water management on rice

yield. Results showed that 20 cm x 20 cm plant spacing resulted

in the highest grain yield for the new plant type rice varieties.

Organic matter and P fertilizer application did not significantly

affect grain yield, but the yield response to P fertilization

tended to be stronger with organic matter amendment. Split P

application did not significantly increase grain yield. The use

of a scale 4 leaf color chart reading resulted in a considerable N

fertilizer saving without compromising rice yield. Intermittent

irrigation technique saved water up to 55% without affecting

yields, resulting in a 2-3 times higher water productivity.
Pengaruh Pemupukan dan Tumpangsari antara Tomat dan Kubis terhadap Populasi Bemisia tabaci dan Insiden Penyakit Virus Kuning pada Tanaman Tomat
Authors: Setiawati Wiwin , Gunaeni Neni , Subhan - , Muharam Agus
Published: October 2016

Pola tanam sayuran secara tumpang sari telah dimanfaatkan secara meluas di sentra-sentra produksi  sayuran di Indonesia. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pemupukan dan tumpangsari antara tomat dan kubis terhadap populasi Bemisia tabaci dan serangan penyakit virus kuning yang disebabkan oleh virus gemini pada tanaman tomat. Penelitian dilaksanakan di Kebun Percobaan Balai Penelitian Tanaman Sayuran, Lembang (1.250 dpl.) dari bulan Juni sampai dengan Oktober 2008. Rancangan yang digunakan ialah acak kelompok pola faktorial dengan empat ulangan. Dua faktor perlakuan yang diuji, yaitu (1) dosis pupuk (N 180 kg/ha + P2O5 150 kg/ha + K2O 100 kg/ha,  N 168 kg/ha + P2O5 146,5 kg/ha + K2O  145 kg /ha, serta  N 210 kg/ha + P2O5 183,125 kg/ha + K2O 181,25 kg/ha) dan (2) cara tanam (monokultur tomat dan tumpangsari tomat dengan kubis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dosis pupuk yang tinggi dan tanaman tomat yang ditanam secara monokultur dapat meningkatkan populasi kutukebul dan serangan penyakit virus kuning dibandingkan dengan dosis pupuk yang lebih rendah. Penggunaan dosis pupuk yang tinggi tidak berpengaruh nyata terhadap peningkatan produksi tomat. Penggunaan dosis pupuk N 168 kg/ha + P2O5  146,5 kg/ha + K2O 145 kg/ha dan tumpangsari tomat dengan kubis dapat direkomendasikan sebagai komponen teknologi PHT untuk pengelolaan hama B. tabaci dan penyakit virus kuning pada tanaman tomat.

The intercropping planting technique is widely implemented in vegetable production centers in Indonesia. The research on the application of different doses of fertilizers (N, P, and K) and the planting technique of tomato and cabbage  on B. tabaci and the yellow disease caused by gemini virus was carried out at the Indonesian  Vegetables Research Institute from June to October 2008. The objective was to determine the effect of different doses of fertilizers (N, P, and K) and tomato-cabbage intercropping on the population densities of B. tabaci and incidence of gemini virus on tomato.  A factorial randomized block design with two factors and four replication was used in the experiment. Two treatments factor were tested i.e.  (1) different doses of fertilizers (N 180 kg/ha + P2O5 150 kg/ha + K2O 100 kg/ha,  N 168 kg/ha + P2O5 146,5 kg/ha +  K2O 145 kg/ha, and  N 210 kg /ha +  P2O5 183,125 kg/ha + K2O 181,25 kg/ha), and (2) planting techniques (monoculture and tomato-cabbage intercropping). The result indicated that heigher doses of fertilizers resulted in higher population of whitefly per leaf and yellow virus symptoms on tomato compared to lower doses. Higher amounts of fertilizers did not significantly affect tomato yield. It is suggested that the dose of  N 168 kg/ha + P2O5 146,5 kg/ha + K2O 145 kg/ha, and the tomato-cabbage intercropping technique can be incorporated into the IPM program, especially for the management of  whitefly and gemini virus on tomato.
REBRANDING EKALOKASARI PLAZA “Pattern of Communication In Rebrandring Process Ekalokasari Plaza"
Authors: Afriesta Arien , Hafiar Hanny , Prastowo FX Ari Agung
Published: October 2016

Abstrak

Perkembangan pusat perbelanjaan yang semakin meningkat di Kota Bogor

mendorong Ekalokasari Plaza (sekarang menjadi LIPPO Plaza Bogor) untuk

melakukan perubahan agar dapat bersaing dengan berbagai pusat perbelanjaan

modern lainnya, khususnya yang berada di Kota Bogor.

Ekalokasari Plaza yang sekarang sudah berubah menjadi LIPPO Plaza Bogor

merupakan salah satu pusat perbelanjaan tertua di Kota Bogor, bahkan lebih tua

dibandingkan Botani Square yang menjadi pesaing utama pusat perbelanjaan modern

di Kota Bogor. Berdasarkan sebuah situs blog yang bernama “Hello Bogor” terdapat

informasi tiga besar pusat perbelanjaan modern terbesar di Kota Bogor pada tahun

2012, yaitu Botani Square, Ekalokasari Plaza (LIPPO Plaza Bogor), dan Cibinong

City Mall.
Soil Water Monitoring and Numerical Flow Modeling to Quantify Drought Conditions in a Rangeland Ecosystem
Authors: Engda T.A. , Kelleners T.J. , Paige G.B.
Published: October 2016

Core Ideas

Soil water content data can be used for drought monitoring.

Expected soil water conditions can be modeled using reanalysis climate data.

Drought conditions can be inferred by comparing measured and expected soil water contents.

A one‐dimensional vertical numerical model for coupled water flow and heat transport was calibrated for a mixed‐grass rangeland at the Sustainable Agricultural Research and Extension Center, Lingle, WY. The model predicted soil water content reasonably well, with a modeling efficiency (ME) of 0.71 (at 10‐cm depth), 0.79 (30 cm), and 0.78 (60 cm) during calibration. After further validation, the model was used to calculate historical soil water content for the rangeland site using North American Regional Climate Change Assessment Program (NARCCAP) reanalysis climate data (available years 1971–1999). The 29‐yr calculated median soil water content, representing the expected (normal) soil water content during the year, was used to assess drought conditions for the 2011 to 2015 water years with measured soil water contents. The soil water anomaly , calculated as the deviation of measured root zone soil water content from the expected root zone soil water content, confirmed that 2012 was a drought year. The Climate Prediction Center (CPC) crop moisture index (CMI), which was used for comparison, indicated that 2011 to 2015 were all drought years, which did not agree with observations.
Does Simulator Sickness Impair Learning Decision Making While Driving a Police Vehicle? | Le mal du simulateur: un frein à l’apprentissage de la prise de décision en conduite d’un véhicule de police?
Authors: Paquette Eve , Bélanger Danielle-Claude
Published: October 2016

The use of driving simulators is an innovation for police training in Quebec. There are some issues related to their impact on training objectives. This article presents the results of a study involving 71 police cadets who participated in six training sessions with a driving simulator. The training sessions were designed to competencies development to make decisions during emergency driving and pursuit. The nature and consequences of the discomfort experienced by the participants is described. The results highlight the importance of the initial training session. Issues related to providing trainees with adequate support are discussed. Le simulateur de conduite est un outil pédagogique novateur pour la formation policière au Québec. Il comporte des enjeux à l’égard de l’atteinte des objectifs pédagogiques visés. L’article présente les résultats d’une recherche menée auprès de 71 aspirants policiers ayant participé à une formation de six séances au simulateur de conduite visant le développement des compétences en matière de prise de décision en conduite d’urgence et en poursuite. Les résultats dressent un portrait des malaises ressentis par les participants et de leurs impacts. Les résultats montrent également l’importance de la première séance. La discussion s’attarde aux enjeux liés à l’accompagnement des apprenants.
How people learn in an asynchronous online learning environment: The relationships between graduate students’ learning strategies and learning satisfaction | Comment apprennent les gens dans un environnement d’apprentissage en ligne asynchrone
Authors: Choi Beomkyu
Published: October 2016

The purpose of this study was to examine the relationships between learners’ learning strategies and learning satisfaction in an asynchronous online learning environment, in an attempt to shed some light on how people learn in an online learning environment. One hundred and sixteen graduate students who were taking online learning courses participated in this study. The result revealed that ‘metacognitive strategy’ and ‘time and study environment’ had positive correlations with learners’ satisfaction, while ‘help seeking’ had a negative correlation. The findings of a multiple regression analysis showed that ‘metacognitive strategy’ and ‘peer learning’ led to learners’ satisfaction in an online learning environment. The findings of this study contribute to a better understanding of how successful learning occurs in an online learning environment, and provide recommendations on designing an effective online learning. L’objet de cette étude était d’examiner les relations entre les stratégies d’apprentissage des apprenants et la satisfaction liée à l’apprentissage dans un environnement asynchrone d’apprentissage en ligne, dans le but de faire la lumière sur les façons dont les gens apprennent dans un environnement d’apprentissage en ligne. Cent seize étudiants aux cycles supérieurs qui suivaient des cours en ligne ont pris part à cette étude. Les résultats ont révélé que la « stratégie métacognitive » et « le moment et l’environnement pour l’étude » avaient des corrélations positives avec la satisfaction des apprenants, alors que « demander de l’aide » avait une corrélation négative. Les conclusions d’une analyse de régression multiple ont démontré que la « stratégie métacognitive » et « l’apprentissage entre pairs » avaient des corrélations positives avec la satisfaction des apprenants dans un environnement d’apprentissage en ligne. Les conclusions de cette étude contribuent à une meilleure compréhension des façons dont un apprentissage réussi se produit dans un environnement d’apprentissage en ligne et fournissent des recommandations sur la conception d’un apprentissage en ligne efficace.
“And the walls came a-tumblin’ down…” | Comment recréer l’ambiance propre au séminaire dans un cours en ligne?
Authors: Power Thomas Michael
Published: October 2016

This case deals with a university program which is well respected but requires changes to be made to it as enrollments dwindle. Pressure from administration is making the Program Head and Program Committee members as well as Senior Instructional Designer LeFort consider new options for its delivery. Online learning is not a well-established practice among regular faculty although lecturers in the program are open to it. LeFort has to find a solution that maintains quality of instruction while increasing accessibility and enhancing cost-efficiency.
How do you Implement a Digital Environment to Support a Training Group? | Comment organiser son environnement numérique pour soutenir le groupe en formation ?
Authors: Ronchi Anne
Published: October 2016

This case deals with an instructional designer (ID) working at a European university who has been asked to convert an existing on-campus program for working professionals to online delivery. This case took place over a period of several months and led to the development of an online training program. The program was designed to facilitate management of the individual training courses, while supporting exchanges between participants from a highly heterogenous audience. Interpersonal relationships that developed within the group remained a basic component of the training experience. The main challenges encountered by the instructional designer were the module-based courses that emphasized personalized learning, a lack of confidence in the Program Coordinator, and a lack of ICT knowledge by the design team in an institutional context unfavorable to the use of ICT. The courses offered by this university were mainly on-campus and the LMS was mainly used as a content repository.
La sélection d’idées prometteuses et l’émergence d’un questionnement authentique dans l’élaboration du discours collectif d’élèves du primaire | The selection of promising ideas and the emergence of genuine questioning
Authors: Boutin Pier-Ann , Hamel Christine , Laferrière Thérèse
Published: October 2016

Cette étude se déroule dans le contexte de l’initiative l’École éloignée en réseau (ÉÉR), mise sur pied depuis 2002 afin d’enrichir l’environnement d’apprentissage des petites écoles rurales au moyen, entre autres, du Knowledge Forum (KF) comme soutien au discours écrit collectif des élèves. Notre attention se porte sur une nouvelle fonction du KF, soit les Idées prometteuses (IPROM). Cette étude s’intéresse principalement aux manifestations du processus de coélaboration de connaissances pendant l’utilisation de IPROM dans des classes du primaire au Québec, plus particulièrement de l’élaboration de questions par les élèves dans le discours collectif. À la lumière de nos résultats, nous proposons certaines implications pédagogiques à mettre en place pour favoriser le processus de coélaboration de connaissances à l’aide de cet outil. This study takes places in the context of the Remote Networked School (RNS) initiative, set up in 2002 to improve the learning environment of small rural schools using, among other tools, the Knowledge Forum (KF) as a support for students’ collective written discourse. We focused on a new feature of KF, the promising idea tool (iPROM). This study is primarily interested in the manifestations of the knowledge co-elaboration process during the use of iPROM in elementary school classrooms in Quebec, focusing particularly on the elaborations of questions by students in the collective discourse. In the light of our results, we submit certain learning implications to be put in place to facilitate the knowledge co-elaboration process using this tool.
The Challenge of Designing Blended Courses: From Structured Design to Creative Faculty Support! | Les beaux défis du design de cours hybrides : du design structuré à l’accompagnement créatif !
Authors: Carré Catherine
Published: October 2016

This case study deals with the implementation of an e-learning program in a business school in Canada. Cabot Business School decided to offer the program in a blended format so as to increase the flexibility of the program for clientele enrolled in the undergraduate certificate program. A pilot was initiated in 2009 starting with four hybrid courses. Now, three years later, 35 courses are being offered in blended mode by lecturers and a handful of professors who, for the most part, had no previous experience teaching online. Given the rapid development of this program, this case deals with how the instructional designer, without the benefit of any additional resources, managed to juggle both the development of the certificate program as well as parallel projects. The issues encountered deal with the extent to which the instructional designer can support faculty who are converting their courses from in-class to online, one of the main design challenges encountered by faculty. This case describes training strategies and implemented solutions provided by the instructional designer as well as the results obtained, faculty perceptions, and food for thought on the possible evolution of the role of the instructional designer.
Teaching Competencies for the Online Environment | Enseigner les compétences pour l’environnement en ligne
Authors: Farmer Heather Marie , Ramsdale Jennifer
Published: October 2016

The goals of this study are to identify key competency areas that lead to success in online instruction and to develop a framework that supports professional development and self-assessment. To identify the key competency areas, skills and behaviours presented within current literature were analyzed. Secondly, gaps were identified and levels of competence were determined within each key competency area. The resulting analysis produced the Online Teaching Competency (OTC) Matrix including five competency areas: Community & Netiquette, Active Teaching/Facilitating, Instructional Design, Tools & Technology, and Leadership & Instruction. This leveled competency matrix can be used to inform professional development in the online teaching environment and is also a useful guide in the areas of self-assessment, portfolio design, and the development and evaluation of professional development opportunities. Cette étude a comme objectifs de cerner les principaux domaines de compétences qui mènent à la réussite de l’instruction en ligne et de développer un cadre qui soutient le développement professionnel et l’autoévaluation. Afin de cerner les principaux domaines de compétences, une analyse des aptitudes et comportements présentés dans les études actuelles a été réalisée. Deuxièmement, les écueils ont été cernés et les niveaux de compétence ont été déterminés au sein de chaque domaine de compétences. L’analyse qui en a résulté a généré la matrice des compétences de l’enseignement en ligne, comprenant cinq domaines de compétences : collectivité et nétiquette, enseignement actif/animation active, conception de l’instruction, outils et technologie, ainsi que leadership et instruction. Cette matrice graduée peut servir à façonner le développement professionnel dans un environnement d’enseignement en ligne. Elle sert aussi de guide pratique pour les domaines de l’auto-évaluation, de la conception de portfolio et du développement et de l’évaluation des occasions de développement professionnel.
The Impact of Relationship Marketing Strategy in Indonesia Retail Industries
Authors: Simbolon Freddy Pandapotan
Published: October 2016

This research aimed to examine the impact of relationship marketing strategy on customer loyalty in Indonesia’s retail industries. A questionnaire derived from previous studies and the relevant literature was completed by 182 retail customers in Jakarta. Multiple regression analysis assessed the impact on customer loyalty of four key constructs of relationship marketing (trust, commitment, communication, and conflict handling). The two variables (trust and commitment) had a significant effect and predicted a good proportion of the variance in customer loyalty. Moreover, they were significantly related to one another. The relationships investigated in this study deserved further research. Since the data analyzed were collected from one sector of the service industry in one region, more studies were required before general conclusions can be drawn. It is reasonable to conclude, on this evidence, that customer loyalty can be created, reinforced, and retained by marketing plans aimed at building trust, demonstrating a commitment to service, communicating with customers in a timely, reliable and proactive fashion, and handling conflict efficiently, reinforces and refines the body of knowledge relating to customer loyalty in service industries.
Training Effectiveness at PT XYZ Using Kirkpatrick Model and Return on Investment of Training (ROI-Training)
Authors: Jonny Jonny
Published: October 2016

The goal of the research was to evaluate the effectiveness of Kirkpatrick model and Return on Investment of Training at PT XYZ. Observation was applied to this research. The result has shown several facts such as trainee’s feedback score was 4,62 above 4,10 as required by the company in terms of reaction, the average final exam score was 3,66 above 3,00 as required by the company in terms of learning, the trainees’ superiors’ feedback score was 3,53 above 3,00 as required by the company and Return on Investment of Training (ROI-Training) was 58,88% above 15% as required by the company. With these results, the company can conclude that the program is effective in nurturing its supervisory leaders.
Cultura y Desarrollo Global
Authors: Dallmayr Fred
Published: October 2016

Este artículo defiende el entendimiento adecuado de la cultura (algo como auto-formación [Bildung]) como una base para apoyar el concepto de desarrollo, en vez del concepto propuesto por muchos economistas y científicos sociales.
Josep Ignasi Saranyana-José Luis Illanes: Historia de la Teología. Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid 1995. 404 pp.
Authors: Maqueo David Ezequiel Téllez
Published: October 2016

Josep Ignasi Saranyana-José Luis Illanes: Historia de la Teología. Biblioteca de Autores Cristianos. Madrid 1995. 404 pp.
Inmortalidad e Intelección según Tomás de Aquino
Authors: Maqueo David Ezequiel Téllez
Published: October 2016

Después de una breve discusión sobre algunas conclusiones acerca del significado de la eternidad y la inmortalidad del alma de acuerdo a Aristóteles, este artículo trata de mostrar algunas diferencias entre los acercamientos de Aristóteles y de Aquino a este tema.
Argumentación y Falacias en Aristóteles
Authors: Beuchot Mauricio
Published: October 2016

Algunos desarrollos recientes de la lógica informal han señalado la crucial importancia de las falacias en el entendimiento del razonamiento la regulación del pensamiento. Teniendo esa importancia en mente, este artículo ofrece un esquema de la teoría aristotélica de las falacias y avanza con algunos comentarios sobre su influencia en toda la teoría lógica propuesta por Aristóteles.
La argumentación to hoti en Aristóteles
Authors: Castellanos Jorge Morán Y
Published: October 2016

Las consideraciones más amplias de la teoría aristotélica de la ciencia enfatizan suficientemente la importancia que Aristóteles atribuye a la demostración dióti como la manera de asegurar la explicación de los hechos a partir de sus causas; pero ellas frecuentemente subestiman el rol y naturaleza de la argumentación óti en el pensamiento de Aristóteles. Esta consideración esboza las características de la explicación óti en los Analíticos Posteriores y su importancia para una mejor comprensión de la teoría de la demostración de Aristóteles.
Chaves-Tannús, Marcio: A Ética de Pedro Abelardo, un modelo medieval de apliçao da Iógica a moral, EDEFU, Uberlandia, 1996,198 pp.
Authors: Fernández Héctor Velázquez
Published: October 2016

Chaves-Tannús, Marcio: A Ética de Pedro Abelardo, un modelo medieval de apliçao da Iógica a moral, EDEFU, Uberlandia, 1996,198 pp.
Altazor
Authors: Bay Tatiana Aguilar-Alvarez
Published: October 2016

El artículo comienza con un análisis interno y externo de la modernidad y la vanguardia artística, anotando importantes reflexiones desde las dimensiones plástica, estética, histórica y crítica. El estudio del poema Altazor del chileno Vicente Huidobro, junto con el movimiento del Creacionismo -de su autoría, donde el arte deja de imitar a la naturaleza para imitar su poder creativo- constituye el eje central de este artículo. De entre las múltiples reflexiones dedicadas a los rasgos principales de cada canto del poema, surgen las preguntas por la conciliación de los diversos movimientos poéticos y la verdadera intención de la poesía que, finalmente, pudiera no ser otra que la que el mismo Huidobro propone.
El anhelo metafísico de Antonio Machado
Authors: Cifuentes Carlos Llano
Published: October 2016

En la poesía de Antonio Machado aparece un agnosticismo inconforme, es decir, un agnosticismo que quiere dejar de ser tal, un agnosticismo con anhelos metafísicos. Machado sabe que la ausencia de trascendencia no ofrece tranquilidad, sino tedio y resignación ante la realidad cambiante. Al ser le falta la plenitud de la que alguna vez pareció gozar y, en ese sentido, existe en Machado un doble modo de ver la realidad: añoranza de lo que fue y constatación de lo presente. Todo esto genera un vacío en el hombre, una sed de trascendencia no saciada y, a la vez, esperanza como anhelo de trascendencia que sólo se expresa en la metafísica y en la poesía. El tratamiento de Machado sobre la trascendencia no excluye la inmanencia. Se encuentra trascendencia en y desde el yo para sí y en otro e incluso en el absolutamente otro.
Emilio Lledó: La memoria del logos, Taurus: Madrid 1996, 301 pp.
Authors: Farjeat Luis Xavier López
Published: October 2016

Emilio Lledó: La memoria del logos, Taurus: Madrid 1996, 301 pp.
Aristóteles ¿historiador de la filosofía?
Authors: Maqueo David Ezequiel Téllez
Published: October 2016

El autor examina brevemente a Aristóteles como historiador de las ideas y su valoración de los pensadores precedentes (órficos, filósofos asiáticos pre-griegos y presocráticos). El análisis brinda mayor apoyo a la consideración de Aristóteles como hisotirador de la filosofía temprana.
El problema del conocimiento practico en la teoría estoica de la acción.
Authors: Salles Ricardo
Published: October 2016

En este artículo se ofrece un análisis de la teoría estoica de la acción con el objetivo de solucionar un problema que la teoría aristotélica no tiene, a saber, cómo se adquiere el conocimiento práctico mínimo que un agente debe tener para llevar a cabo una acción. Se estudian nociones estoicas como phantasía (impresión), ormée (impulso) y kathéekontos (apropiado) desde las perspectivas epistemológica, práctica e incluso psicológica.
Ana Marta González, Naturaleza y dignidad Un estudio desde R Spaemann, Eunsa, Pamplona 1996, 242 pp.
Authors: Manglano Sofía de Castro
Published: October 2016

Ana Marta González, Naturaleza y dignidad Un estudio desde R Spaemann, Eunsa, Pamplona 1996, 242 pp.
La segunda operación del intelecto según santo Tomás de Aquino
Authors: Guerrero Javier Pérez
Published: October 2016

De acuerdo con la teoría del conocimiento de santo Tomás de Aquino, el juicio se parece a un fin en el proceso intelectivo iniciado por la simple aprehensión. La segunda operación del intelecto es necesaria para conocer la verdad como adecuación “intelletus et rei” y como carácter extramental del objeto conocido con la primera operación, de manera tal que se pueda decir que el juicio es “generador” de las fronteras entre Aristóteles y el “ens ut verum” de Aquino.
Stephen L. BROCK: Action and Conduct. Thomas Aquinas and the Theory of Action, T & T Clark, Edimburg, 1998.
Authors: Fletes Guadalupe Cantú
Published: October 2016

Stephen L. BROCK: Action and Conduct. Thomas Aquinas and the Theory of Action, T & T Clark, Edimburg, 1998.
SANTO TOMAS DE AQUINO: Cuestiones disputadas sobre el mal, traducción de Ezequiel Téllez, EUNSA, Pamplona, 1998, 716 pp.
Authors: Puente Mauricio Beuchot
Published: October 2016

SANTO TOMAS DE AQUINO: Cuestiones disputadas sobre el mal, traducción de Ezequiel Téllez, EUNSA, Pamplona, 1998, 716 pp.
Los indivisibles para Aristóteles en De Anima III, 8 y Metaphysica IX, 10
Authors: Morán Jorge R.
Published: October 2016

¿Qué son los así llamados “indivisibles” en el pensamiento de Aristóteles? Los indivisibles son categorías del ser, enumeradas en los libros: Tópicos I, 9; Categorías II, 1; Metafísica V, 7; y Física III, 1. Por un lado, la perspectiva de la filosofía de la naturaleza (Sobre el Alma III, 11), demuestra una afirmación, a saber: las cosas indivisibles se conocen bajo tres aspectos del conocimiento: el continuo, la forma o eidos y las privaciones. Por otro lado, la perspectiva de la metafísica (Metafísica XI, 9) prueba que los indivisibles son los últimos e inmutables objetos de la naturaleza, esto es, el motor inmóvil y las sustancias separadas.
La verdad comunicativa como reto creativo en Karl Jaspers.
Authors: Arizpe Paula
Published: October 2016

Este nuevo acercamiento a la verdad comunicativa de Jaspers como reto se concentra en el análisis de diversos modos de verdad comprendidos por el yo, primero como consciencia empírica, luego como Existenz libre. Esto permite desarrollar una metodología trascendental para crecer en libertad y ampliar los horizontes del yo integrándolo en la Trascendencia, en una referencia espacio-temporal concreta por medio del juego. Este juego se torna abierto y desafiante conforme él es capaz de comprender la verdad en toda su profundidad.
Ignacio Falgueras Salinas: Crisis y renovación de la Metafísica, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Málaga, Málaga, 1997.
Authors: Maqueo David Ezequiel Téllez
Published: October 2016

Ignacio Falgueras Salinas: Crisis y renovación de la Metafísica, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Málaga, Málaga, 1997.
Esencia retórica del mensaje publicitario
Authors: Eire Antonio López
Published: October 2016

Tomando en cuenta los puntos de vista de la antigua retórica y la pragmática moderna, el autor demuestra y explica que el carácter retórico de los “actos-del-lenguaje” hoy en día se utilizan en la publicidad. Ellos tienen todas las características de los “actos del lenguaje” retóricos pero se adaptan a las condiciones peculiares y propósitos de la publicidad como un hecho social profundamente arraigado.
Aristotele, Gorgia e lo sviluppo della retorica
Authors: Natali Carlo
Published: October 2016

En la presentación de Aristóteles, Gorgias parece ser sólo un retórico incapaz de expresar cualquier propuesta filosóficamente interesante. La razón de esto es que, en la opinión de Aristóteles, una manera clara y precisa de hablar es una cualidad necesaria de todo filósofo, y Gorgias prefiere un estilo de discurso complejo y obscuro. Desde el punto de vista de la evolución de la retórica, Aristóteles cree que Gorgias tiene una desventaja, pues él apela a las emociones y a las pasiones, y no al logos.
Presente y acción en Aristóteles
Authors: Alarcón Enrique
Published: October 2016

A lo largo de la historia de la filosofía, la naturaleza del presente se ha visto frecuentemente como algo incompatible con la acción práctica: el ser es sólo presente y el presente indivisible no puede cambiar sin contradicción. De Parménides al idealismo y la lógica modal contemporánea, intentos por evadir tales contradicciones llevaron a otras nuevas. Este artículo provee una interpretación de la teoría de Aristóteles sobre el presente que resuelve consistentemente aquellas aporías.
Julio PIMENTEL ÁLVAREZ (intr., ed., tr., y nts.): Cicerón, Catón el mayor: de la vejez. Lelio: de la amistad, México: UNAM 1997.
Authors: Aguirre Víctor Hugo Méndez
Published: October 2016

Julio PIMENTEL ÁLVAREZ (intr., ed., tr., y nts.): Cicerón, Catón el mayor: de la vejez. Lelio: de la amistad, México: UNAM 1997.
Carlos LLANO CITUENTES, Dilemas éticos de la empresa contemporánea, México: FCE 1997, 313 pp.
Authors: Ortega Guillermo Ferrer
Published: October 2016

Carlos LLANO CITUENTES, Dilemas éticos de la empresa contemporánea, México: FCE 1997, 313 pp.
Razón practica e intelecto agente en Alfarabi
Authors: Guerrero Rafael Ramón
Published: October 2016

En este artículo trato de mostrar cómo, para Alfarabi, el intelecto agente no sólo es dador de formas cognitivas para la razón teorética, sino que también dota a la razón práctica con “inteligibles voluntarios”. Después, los primeros principios prácticos se pueden usar como fundamento para construir la ética en tanto ciencia demostrativa.
El silogismo poético y la imaginación en Alfarabi
Authors: Farjeat Luis Xavier López
Published: October 2016

El autor explica el silogismo poético y su relación con la imaginación. Muestra cómo Alfarabi piensa que el uso de este tipo de silogismo es relevante en cualquier tipo de discurso y especialmente en el discurso filosófico. El artículo confirma la versatilidad argumentativa de las lógicas de Aristóteles y Alfarabi.
Alfredo Marcos: Aristóteles y otros animales: una lectura filosófica de la biología aristotélica, Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias 1996, 286 pp.
Authors: Zagal Héctor
Published: October 2016

Alfredo Marcos: Aristóteles y otros animales: una lectura filosófica de la biología aristotélica, Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias 1996, 286 pp.
Creencia y acción en la Filosofía Pragmatista de la Religión
Authors: Esteban José Miguel
Published: October 2016

En este artículo ofrezco una reconstrucción conceptual del pragmatismo que ubica la función del significado de la religión dentro de su marco filosófico. Tal reconstrucción se concentra en las nociones de creencia y acción tal y como las articula la máxima pragmática de Ch. S. Peirce, la cual leo como un medio útil para enfatizar el contenido social y ético de la religión.
El Sentido Común en la encíclica Fides et ratio
Authors: Livi Antonio
Published: October 2016

El tema principal y fundamental de la encíclica Fides et ratio de Juan Pablo II es el valor epistemológico de la ciencia teológica. En este contexto, lo que el papa dice sobre la filosofía es comprensible sólo con base en la reflexión de la existencia del “sentido común”, al cual la epistemología contemporánea reconoce como la raíz epistémica común tanto en la filosofía como en la fe cristiana.
Implicit Philosophy
Authors: Mclnerny Ralph
Published: October 2016

Fides et ratio es una encíclica de gran amplitud y profundidad y permite discutir cualquier número de problemas importantes. Lo que haré aquí es algo más modesto y, creo, no desprovisto de interés filosófico: intento reflexionar sobre la observación del párrafo 4 de Fides et ratio, a saber, que existe una “filosofía implícita”, sostenida por todos, que provee un punto de referencia para el rival de los sistemas filosóficos. Mis comentarios aludiran a la filosofía del sentido común, con particular referencia a Pere Buffier y al anti-fundacionalismo por razones que, si no son obvias aún, emergerán.
Michael Tanner: Schopenhauer London: Phoenix, 1998, 54 pp.
Authors: McDermid Douglas James
Published: October 2016

Michael Tanner: Schopenhauer London: Phoenix, 1998, 54 pp.
La claridad en el pensamiento
Authors: M. Luis Guerrero
Published: October 2016

La tesis que se defiende en este trabajo es que todo pensamiento es claro; y esto es equivalente a sostener que no existen pensamientos oscuros. Para esbozar una demostración de esta propuesta, se analizarán una serie de casos equívocos en los que se denomina pensamiento oscuro a cosas que o no son pensamientos, o se conocen parcialmente, o no se pueden expresar en su totalidad, entre otros posibles escenarios. Al término del trabajo, se sostiene que la así llamada oscuridad del pensamiento no es más que un refugio y una fuente de ineficiencia filosófica ante algo que de suyo puede parecer difícil y complejo.
K. Popper: racionalismo crítico, metafísica y metodología de lo inverificable
Authors: N. Ignacio Ruiz Velasco
Published: October 2016

Este artículo ofrece una revisión de una serie de nociones fundamentales en la filosofía de Karl Popper que permiten la comprensión del quid y el status de la metafísica ante las críticas del Círculo de Viena en una época post-kantiana. Se trazan las preocupaciones elementales en la filosofía de la ciencia de Popper resaltando la importante influencia kantiana, la reformulación de la crítica como proceso racional de prueba y error, la reivindicación de las teorías como interpretaciones de los hechos, la modificación de la metodología tradicional, las dimensiones de compatibilidad y validez en los conocimientos científicos empíricos y especulativos, entre otros. Al mismo tiempo, se señalan una serie de errores plenamente filosóficos, en lo particular, en lo concerniente a la incongruencia del vago y desembarazado uso del lenguaje de Popper, anteriormente severo en esta temática. El artículo concluye con un análisis de la metafísica popperiana entendida como saber racional no-verificable, no-refutable, argumentable y perteneciente a la esfera científica, aunque de una manera especial y subordinada: como metodología de lo inverificable.
Principialidad de las facultades en el orden del ser
Authors: Terán. Rocío Mier Y
Published: October 2016

En la filosofía de santo Tomás de Aquino, la facultad se nos muestra como medio entre el ser y la operación. Por la operación llegamos a conocer la existencia y naturaleza de la facultad, mientras que al acto de la operación se lo conoce por el objeto mismo. Pero desde el ser encontramos la principialidad de la facultad. La facultad es principio de operaciones, pero es principiada. A través de las distinciones entre el esse o actus essendi y la esencia, se entiende que cada ente es perfecto porque es en acto y la diversidad y perfección de sus actos da origen a la graduación de seres. A través de la distinción entre la sustancia y la operación se entiende que ella tiende a ésta como su propio fin en tanto que es su perfección. Así, la forma es principio de operación y la facultad es un principio teleológico que dimana de la perfección del ser.
Conciencia y subjetividad en las Investigaciones lógicas de Edmund Husserl
Authors: Borobia Juan Jesús
Published: October 2016

Durante todo el siglo XX, la fenomenología pudo hacer sólidas contribuciones al conocimiento filosófico. Husserl demanda que la filosofía se funde como ciencia rigurosa, como un fundamento para la lógica pura. Entrenado como matemático, Husserl fue atraído a la filosofía por Franz Brentano. En las Investigaciones Lógicas, Husserl comenzó con un análisis y una discusión crítica sobre los autores principales del psicologismo, el naturalismo y el historicismo; estas tendencias fueron incapaces de conseguir el rigor requerido por la ciencia genuina. La direccionalidad de la conciencia hacia el objeto es un concepto básico en la fenomenología. La llamada “a las cosas mismas” no es una demanda de realismo, porque las cosas en juego son los actos de la conciencia y las entidades objetibas que se constituyen en ella; los objetos de las fenomenología son datos absolutos captados por intuición pura e inmanente. La segunda parte de este artículo continúa con una lectura de varias ideas de Husserl sobre la diferencia entre la subjetividad trascendental y la subjetividad empírica en las Investigaciones Lógicas tempranas y la paradoja de la subjetividad. El problema es que el yo es más que un simple fenómeno u objeto lógico. Hacer fenomenología era, para Husserl, equivalente a regresar al yo trascendental como base para la fundación de todo significado.
María ELTON: La is-ought question. La critica de T. Reid a la filosofía moral de D. Hume, Pamplona: Universidad de Navarra (Departamento de Filosofía, Cuadernos de Anuario Filosófico, número 113) 2000, 115 pp.
Authors: Hernández José
Published: October 2016

María ELTON: La is-ought question. La critica de T. Reid a la filosofía moral de D. Hume, Pamplona: Universidad de Navarra (Departamento de Filosofía, Cuadernos de Anuario Filosófico, número 113) 2000, 115 pp.
Carlos MÁSMELA: La conciencia y la gracia. Una interpretación filosófica de "Sobre el teatro de marionetas" de Heinrich von Kleist, Universidad de Antioquia: Otraparte/Editorial Medellín 2001, 136 pp.
Authors: Farjeat Luis Xavier López
Published: October 2016

Carlos MÁSMELA: La conciencia y la gracia. Una interpretación filosófica de "Sobre el teatro de marionetas" de Heinrich von Kleist, Universidad de Antioquia: Otraparte/Editorial Medellín 2001, 136 pp.
Las aporías fundamentales del periodo novohispano
Authors: Aspe Virginia
Published: October 2016

Se realiza una presentación de la investigación Las Aporías Fundamentales del Periodo Novohispano señalando el tipo de racionalidad y discurso que caracterizan a la filosofía mexicana. Establecida, en opinión de la autora, en el siglo XVI, la filosofía mexicana no puede entenderse sin apelar a la cosmovisión náhuatl, al humanismo renacentista, a la escolástica medieval –especialmente la de corte aristotélico-tomista– y al modelo moderno y nominalista de ciencia. El planteamiento de los problemas y la atención a los detalles caracterizan el filosofar mexicano, que se presenta como un saber aporético que pone especial atención a los problemas políticos y jurídicos que advinieron con la Conquista Española.
Guillermo P. BLANCO: Curso de Antropología Filosófica, Buenos Aires: Universidad Católica Argentina 2002, 555 pp.
Authors: Haro Vicente De
Published: October 2016

Guillermo P. BLANCO: Curso de Antropología Filosófica, Buenos Aires: Universidad Católica Argentina 2002, 555 pp.
La mimesis de Aristóteles desde la hermenéutica de Paul Ricoeur
Authors: Haro Vicente De
Published: October 2016

El autor sostiene que la explicación de la mimesis en La metáphore vive (The Rule of Metaphor) de Paul Ricoeur es necesaria para justificar el acercamiento narrativo a las paradojas del tiempo propuestas en la trología de Temps et récit (Time and Narrative). El artículo insiste también en el trasfondo metafísico de la interpretación de Ricoeur sobre la mimesis de Aristóteles.
El juicio de separatio en Tomás de Aquino y la remotio en el Pseudo-Dionisio
Authors: Llano Carlos
Published: October 2016

La actividad intelectual propia de la metafísica no es “concebir sin materia” sus objetos (Dios y las entidades separadas), sino “juzgar que sus objetos no tienen materia”. Este juicio se llama separatio. Una sucesión de separationes constituye la así llamada via remotionis. El autor analiza la influencia del Pseudo-Dionisio en el pensamiento de Aquino en este punto en particular. Finalmente, se sostiene que llegar a conocer la excelencia de la divinidad implica un núcleo de negatividad.
Rodrigo GUERRRA: Volver a la persona. El método filosófico de Karol Wojtyla, Querétaro (México): Caparrós Editores 2002, 341 pp.
Authors: Mares Francisco
Published: October 2016

Rodrigo GUERRRA: Volver a la persona. El método filosófico de Karol Wojtyla, Querétaro (México): Caparrós Editores 2002, 341 pp.
Luis Xavier LÓPEZ FARJEAT: Teorías aristotélicas del discurso, Pamplona: EUNSA 2002, 526 pp.
Authors: Zagal Héctor
Published: October 2016

Luis Xavier LÓPEZ FARJEAT: Teorías aristotélicas del discurso, Pamplona: EUNSA 2002, 526 pp.
Juan A. Moreno: El método en la filosofía agustiniana, Málaga: Universidad de Málaga 2002.
Authors: Martín José Ma.
Published: October 2016

Juan A. Moreno: El método en la filosofía agustiniana, Málaga: Universidad de Málaga 2002.
¿Es Sexto Empírico un protagórico?
Authors: García Claudia Lorena
Published: October 2016

En los Esbozos Pirrónicos, Sexto Empírico adelanta un argumento similar al sueño de Descartes, que parece comprometer a Sexto con una especie de relativismo protagórico. En este artículo examino este argumento en el contexto de otras pasajes de Sexto y propongo una interpretación que muestra que el escepticismo que uno puede trazar desde este argumento es tan radical como el de Descartes, pero nunca podrá considerarse como un argumento relativista. Muestro que Sexto comete un error crucial al describir la posición de Protágoras y la suya –un error que podría llevarle a uno a concluir falsamente que Sexto es un relativista protagórico.
La noción de presupuesto
Authors: Karczmarczyk Pedro
Published: October 2016

En este artículo mostraré las dificultades involucradas en el intento por usar el concepto de presuposición como noción explicativa genuina. Discutiré contra las visiones de la presuposición del substancialismo y el intelectualismo. El argumento general desarrolla algunas ideas de Wittgenstein, de manera que este artículo podría considerarse también como una interpretación del pensamiento de este autor.
Las relaciones entre Política y Religión en el platonismo farabiano
Authors: Farjeat Luis Xavier López , Aragón María Fernández
Published: October 2016

Los autores presentan algunas observaciones sobre la recepción de Al-Farabi y el entendimiento de los Diálogos platónicos, especialmente de acuerdo con “La Filosofía de Platón”. En este tratado, Al-Farabi trata de mostrar cómo se suponía que la política fuera el leitmotiv de los escritos de Platón. Él discute también las relaciones argumentativas y cognitivas que existen entre la ciencia política, la filosofía y la religión. Dado que el estadista se ocupa de funciones pedagógicas, se le insta en poseer algunas habilidades discursivas –además del conocimiento especulativo de los primeros principios– para incitar a la multitud a actuar.
Martin HEIDEGGER: Ser y Tiempo, Madrid: Trotta 2003, 497 pp.
Authors: Martija Valeria
Published: October 2016

Martin HEIDEGGER: Ser y Tiempo, Madrid: Trotta 2003, 497 pp.
Hegel y Aristóteles: Una lectura de Metafísica XII, 7,1072b 18-30
Authors: López-Farjeat Luis Xavier
Published: October 2016

El autor realiza una interpretación hegeliana de Metafísica XII, 7, 1072b 18-30, pasaje con el que concluye la Enciclopedia de las Ciencias Filosóficas. Se trazan aquí las relaciones y similitudes que existen entre el Motor Inmóvil de Aristóteles y el Absoluto de Hegel. Para comprender en qué puntos coinciden ambos pensadores al describir el pensamiento divino, resulta de suma importancia analizar las nociones de pensamiento, movimiento, potencia, acto, concepto, objeto, sustancia material, sustancia formal y sustancia suprasensible. El giro interpretativo que hace Hegel de la Metafísica y la lectura comparada que aquí se ofrece, apuntan hacia una mejor comprensión de la naturaleza del Motor Inmóvil y el Absoluto.