bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Model Misfit Minimization
Authors: Fang Yuanyuan , Zhou Ying , Yao Zhenxing
Published: July 2019

In geophysical applications, solutions to ill‐posed inverse problems Ax=b are often obtained by analyzing the trade‐off between data residue ‖Ax−b‖2 and model norm ‖x‖2. In this study, we show that the traditional L‐curve analysis does not lead to solutions closest to the true models because the maximum curvature (or the corner of the L‐curve) depends on the relative scaling between data residue and model norm. A Bayes approach based on empirical risk function minimization using training datasets may be designed to find a statistically optimal solution, but its success depends on the true realization of the model. To overcome this limitation, we construct training models using eigenvectors of matrix ATA as well as spectral coefficients calculated from the correlation between observations and eigenvector projected data. This approach accounts for data noise level but does not require it as a priori knowledge. Using global tomography as an example, we show that the solutions are closest to true models.
Atitudes sobre a Velhice: Infância, Adolescência, Avós e a Intergeracionalidade
Authors: Marques Jussara Soares , Gomes Lucy , Oliveira Maria Liz Cunha , Da Silva Henrique Salmazo
Published: July 2019

A longevidade humana impõe novos desafios e oportunidades à configuração social e familiar da população brasileira. Intervenções intergeracionais oportunizam espaços de troca, reflexão e discussão de modo a minimizar os conflitos, estimular a convivência e desenvolver atitudes mais favoráveis ou positivas sobre a velhice. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa da literatura de artigos científicos de língua portuguesa a respeito das atitudes sobre a velhice em crianças e adolescentes no período de 2012 a 2017, com foco nas atividades intergeracionais e papel dos avós. Foram selecionados 13 artigos que atenderam aos critérios de inclusão e exclusão. As atitudes sobre a velhice mostram-se plurais, associando-se a coabitação, arranjo e papéis familiares, conflitos intergeracionais, convivência com as pessoas mais velhas, e condições sóciodemográficas. Apesar da variabilidade dos estudos, a maioria ressaltou o suporte instrumental e emocional dos avós, bem como benefícios das intervenções intergeracionais. Questões metodológicas são ressaltadas, bem como a necessidade de investigar a avosidade masculina e os avós cuidadores.
Significados de autonomía durante la toma del asentimiento informado al menor con enfermedad autoinmune percibidos por los clínicos e investigadores
Authors: Díaz Pérez Anderson
Published: July 2019

El presente artículo presenta un análisis sobre los significados que tienen los clínicos e investigadores con respecto a la autonomía del menor maduro con enfermedad autoinmune, los cuales podrían llevar a diferentes prácticas de poder durante el momento de la toma del asentimiento informado, teniendo presente la doctrina del menor maduro. En consecuencia el papel de los clínicos e investigadores en contribuir al desarrollo moral o la autonomía del menor. El objetivo fue describir los significados o percepciones de los clínicos e investigadores, al momento del asentimiento informado, en relación con la autonomía o desarrollo moral del menor con de enfermedad autoinmune, que surgen de sus experiencias, conocimientos y concepciones previas sobre el menor. La metodología utilizada fue de naturaleza cualitativa con enfoque subjetivista e interpretativista y alcance transversal. Se aplicaron entrevistas semi-estructuradas a 21 personas, investigadores y clínicos, que atienden niños con enfermedades autoinmunes, cuyos datos fueron analizados por medio del programa Atlas Ti. 8.0. Como conclusión el asentimiento informado es un proceso de modelo ético de comunicación asertiva que busca la estructuración moral del menor más allá de lo percibido por el clínico o investigador, además los clínicos e investigadores consideran que estructurar al menor es percibirlo como un sujeto autónomo, lo cual es posible cuando presenta adherencia al tratamiento y cuidado responsable independientemente del apoyo del tutor
Conocimientos y actitudes de profesionales de cuidados paliativos sobre Voluntades Anticipadas
Authors: Dittborn Bellalta Mariana
Published: July 2019

El presente trabajo corresponde a un estudio descriptivo transversal cuyo objetivo es determinar y comparar los conocimientos y actitudes de profesionales (médicos, enfermeros, psicólogos) de cuidados paliativos de adultos sobre las Voluntades Anticipadas. Se realizó utilizando un cuestionario diseñado por la investigadora, el cual se entregó a los profesionales que se desempeñan en las 19 Unidades de Cuidados Paliativos y Alivio del Dolor del sistema de salud público de la Región Metropolitana, Chile. El instrumento fue respondido voluntaria y anónimamente por 85 profesionales (tasa de respuesta de 76,6%); 45,1% médicos, el 34,1% enfermeros y 20,7% (17) psicólogos; 80% mujeres, 20% hombres, con una media de edad de 40,4 ± 12 años. El 98,8% refiere estar muy de acuerdo (79%) o de acuerdo (19,8%) con que es conveniente para las personas planificar y escribir sus deseos en relación a los cuidados de final de la vida. Un 87% declara haber escuchado el término Voluntades Anticipadas. Sobre conocimientos, sobre un total de 6 preguntas, el 64,6% de los participantes contestó menos de 4 preguntas correctas. El 70,8% responde acertadamente a la definición considerada más apropiada. Estos resultados demuestran una actitud positiva de los participantes hacia la planificación de cuidados al final de la vida. Las barreras y dificultades para su implementación son reconocidas por los participantes, existiendo prácticamente un consenso sobre su importancia en la práctica clínica. Se observa un alto reconocimiento del término Voluntades Anticipadas, contrastando con un nivel de conocimiento relativamente bajo sobre elementos específicos y legislativos de las mismas.
Estrategias de Formación en Bioética en los programas de psicología. Una Reflexión
Authors: Pulido-Castelblanco Diana Paola
Published: July 2019

La Formación Profesional, en las universidades, es un proceso complejo que requiere de un análisis cuidadoso, en términos de lo que se espera formar en los estudiantes. De ahí que las Instituciones de Educación Superior (IES) definan, como punto de partida, el perfil de formación de los estudiantes, para lograr que el perfil del egresado sea distintivo de su profesión y de su institución. Por otra parte, la ética es un componente que se esperaría fuese central en los currículos diseñados por las IES, permeando, así mismo, los perfiles profesionales de los egresados. Y por lo tanto, se creería que las estrategias pedagógicas incluirían, de forma continua, la formación en la misma. En el caso de diversas profesiones, por ejemplo la psicología, se esperaría, incluso, una formación más específica en los principios bioéticos, dado el impacto que puede tener en las personas u otros seres vivos esta profesión. Es por esto que, en el presente trabajo, se pretende realizar una reflexión, respecto a las estrategias utilizadas en las IES para formar en bioética en los programas de psicología. Para ello, se presentará, en primer lugar, un análisis breve sobre la función general que cumplen las universidades en términos de la formación de competencias éticas; en segundo lugar, se hará un análisis de lo que se espera en la formación bioética en el campo de la psicología; y, en tercer lugar, se iniciará una reflexión que parte de dos preguntas: la primera, ¿la formación debe estar focalizada en enseñar leyes y normas Deontológicas o en fomentar el desarrollo de un razonamiento ético?; la segunda, ¿se deben considerar espacios académicos independientes ⸺asignaturas o cursos⸺ para la formación ética o se debe propender por una formación de la ética que sea transversal en los diferentes espacios académicos organizados en la malla curricular? Teniendo como referente el análisis de todo lo anterior, se finalizará con una reflexión respecto de las estrategias de formación que se podrían requerir para lograr una formación bioética en los programas de psicología.
Bioética, género y justicia social: experiencia de un seminario
Authors: Urrea Mora Fanny Consuelo , Pinilla-Alfonso María Yaneth
Published: July 2019

Este artículo muestra la experiencia del seminario del Departamento de Bioética de la Universidad El Bosque: Del cuerpo sin justicia a sujetos con justicia, realizado durante el segundo semestre de 2015 y el primer semestre de 2016. El cual, a partir de ahora, toma el nombre de Bioética, género y justicia social. La apertura de este espacio surgió de una investigación previa, realizada en el marco del doctorado en Bioética denominada: Respeto a la autonomía de mujeres gestantes en salud: diálogo bioética-género[1], donde se indagó acerca del cuerpo y la autonomía de las mujeres gestantes. El trabajo de investigación dejó diversas inquietudes, entre ellas: preguntas por los límites entre la autonomía y la justicia, particularmente para las mujeres, así como profundos interrogantes entorno a la justicia social y las inequidades para con las mujeres. A partir de allí, se abrió el análisis y debate en torno a la justicia social en relación con el cuerpo femenino, el género y la reproducción, desde la diada bioética-género. A través del seminario se encontró que la autonomía, la justicia y el género se entretejen como elementos que favorecen a sujetos autónomos, quienes a su vez reclaman justicia social.

 

[1] Tesis para optar al título de doctora en Bioética de la Universidad El Bosque. Área de Educación, Línea Educación en bioética para la educación. Directora Constanza Ovalle Gómez, Ph.D., profesora investigadora del Doctorado en Bioética de la Universidad El Bosque. La investigación hizo parte del macro proyecto: “El Derecho a la atención en salud de las mujeres durante el embarazo: una aproximación desde la accesibilidad a los servicios de salud oral de gestantes atendidas por la red norte de la SDS”. Proyecto Universidad El Bosque, Unidad de investigación Básica Oral (UIBO), Unidad de investigación de Caries Dental Única, Grupo de investigación en Salud Sexual y Reproductiva. Secretaria de Distrital de Salud: Grupo de Investigaciones Secretaria Distrital de Salud. Hospital de Suba, ESE; Hospital de Usaquén, ESE; Hospital de Engativá, ESE; Hospital Simón Bolívar, ESE. Universidad de Chile, Colciencias, 2009. Financiado parcialmente por Colciencias referencia: Grant No. 13008-493-26234. La tesis doctoral completa puede ser consultada en la Universidad El Bosque.
Perfil sociodemográfico de pensionados por complicaciones de diabetes en una unidad de atención primaria, Guadalajara (Jalisco, México)
Authors: Cárdenas-Ayón Esmeralda
Published: July 2019

Introducción: El panorama de la diabetes mellitus revela un estado de epidemia, un reto para la salud laboral y pública; sus complicaciones son causa de muerte y discapacidad en trabajadores jóvenes. Objetivo: Describir el peril sociodemográico de los pensionados por complicaciones de la diabetes en una unidad de atención primaria. Método. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, descriptivo y comparativo. Resultados: Se encontró que el 50 % del total de los pensionados portadores de diabetes mellitus con complicaciones tenía pensión deinitiva y, el otro 50 %, una pensión temporal. Prevaleció el sexo masculino, el 80 % eran casados, la complicación más frecuente fue la insuiciencia renal crónica y el tiempo promedio en el cual se pensionaban por complicaciones de la diabetes fue de 6 a 10 años. La escolaridad que predominó fue la secundaria. El puesto de mayor afectación para ambos grupos, tanto pensión deinitiva como temporal, fue el de chofer. La mayor proporción se encontró en los grupos de 46 a 50 años y de 56 a 60 años. Conclusión: El conocer el peril sociodemográico de los pensionados por complicaciones de la diabetes redituará en la búsqueda de oportunidades en la detección y el manejo oportuno de estos grupos etarios más afectados, en beneicio del individuo, la familia y el Estado.
Życie społeczne w kontekście migracyjnym. Parafia jako ośrodek życia religijno-społecznego poza granicami Polski
Authors: Isański Jakub
Published: July 2019

W tekście zawarte są informacje na temat społeczno-religijnej roli parafii działającej w środowisku migracyjnym. Na przykładzie zaangażowania parafian w różne formy parafialnej aktywności przedstawiony jest potencjał parafii jako ośrodka życia nie tylko religijnego, ale także społecznego, kulturalnego czy ekonomicznego związanego ze wspólnym pochodzeniem etnicznym. Podane informacje zilustrowane są danymi z ogólnodostępnych badań socjologicznych dotyczących religijności, aktywności społecznej w parafii oraz prognoz dotyczących przyszłego kierunku przemian w tym zakresie.
Duszpasterstwo emigracji polskiej w Rzymie i innych krajach włoskich w latach 1795-1863: okoliczności powstania, postulaty i kierunki badawcze
Authors: Kuzicki Jerzy
Published: July 2019

Niniejszy artykuł jest szkicem ukazującym okoliczności powstania oraz funkcjonowanie duszpasterstwa emigracji polskiej w Rzymie i innych krajach włoskich w latach 1795-1863. Działalność placówek duszpasterstwa polonijnego oznaczała uwzględnienie odmiennego stylu duszpasterzowania poprzez dopuszczenie różnych elementów, właściwych rodzinnej religijności. Polska historiografia może pochwalić się szeregiem artykułów i słowników, w których znajdują się dane odnośnie do duchownych pracujących wśród emigrantów w krajach włoskich. Pomimo tego tematyka duszpasterstwa polskiego w pierwszej połowie XIX wieku w Państwie Kościelnym i Włoszech wymaga szczegółowych badań. Monograficzne opracowanie tego zagadnienia historycznego musi poprzedzać wieloletnia kwerenda źródłowa w polskich i zagranicznych archiwach i bibliotekach. Obok prezentacji ustaleń, autor wskazał postulaty badawcze związane z podjętą problematyką oraz przybliżył źródła z archiwum zmartwychwstańców w Rzymie, archiwum Czartoryskich w Krakowie, dokumenty wydane drukiem. Tematyka tutaj zaprezentowana, jak sądzi autor, powinna stanowić inspirację do całościowych studiów nad duszpasterstwem polonijnym na Półwyspie Apenińskim w XIX stuleciu.
Água e floresta na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Uatumã
Authors: Laques Anne-Elisabeth , Cabral Ana Isabel Rosa , Silva Suzy Cristina Pedroza da , Pereira Henrique dos Santos , Saito Carlos Hiroo
Published: July 2019

Trata-se de artigo exploratório-descritivo da expedição científica realizada na Reserva de Desen-volvimento Sustentável do Uatumã (RDS do Uatumã) em agosto de 2017 pela equipe de pesquisa do projeto conjunto entre Brasil-França denominado por SINBIOSE “Système d’INdicateurs de BIOdiversité Ã  l’uSage des actEurs: Biodiversité terrestre et aquatique (Amazone & Oyapock)” ou “Sistema de INdicadores da BIOdiversidade para o uSo dos atorEs: biodiversidade terrestre e aquá-tica (rio Amazonas e Oiapoque)”, aprovado no Programa Internacional de Cooperação GuyAmazon - Edital n.022/2014 da FAPEAM - Fundação de Amparo Ã  Pesquisa do Estado do Amazonas. O ar-tigo descreve os aprendizados adquiridos no chão das comunidades da RDS, trazendo questões ini-ciais para aprofundamento pela pesquisa sobre temas como: a efetividade do Programa Bolsa Flo-resta, as técnicas de monitoramento de sua implementação, possibilidades de conflitos socioambien-tais entre práticas tradicionais na conservação da biodiversidade e novas práticas econômicas como o turismo de pesca esportiva, possíveis descaracterizações do sentido comunitário a partir do surgi-mento de pousadas particulares, o nível de incorporação do conhecimento dos locais na imple-mentação de políticas públicas e também se os Sistemas Agroflorestais poderiam estar, em certas situações, promovendo no curto prazo um aumento do desmatamento para no médio prazo contri-buir com a proteção florestal.
Diabetes mellitus increased integrins gene expression in rat endometrium at the time of embryo implantation
Authors: Bakhteyari Abbas , Zarrin Yasaman , Nikpour Parvaneh , Sadat Hosseiny Zeinab , Sadat Hosseiny Zeinab , Sadat Mostafavi Fatemah , Eskandari Nahid , Matinfar Mohammad , Aboutorabi Roshanak
Published: July 2019

Background: Diabetes mellitus deeply changes the genes expression of integrin (Itg) subunits in several cells and tissues such as monocytes, arterial endothelium, kidney glomerular cells, retina. Furthermore, hyperglycemia could impress and reduce the rate of successful assisted as well as non-assisted pregnancy. Endometrium undergoes thorough changes in normal menstrual cycle and the question is: What happens in the endometrium under diabetic condition?
Objective: The aim of the current study was to investigate the endometrial gene expression of α3, α4, αv, Itg β1 and β3 subunits in diabetic rat models at the time of embryo implantation.
Materials and Methods: Twenty-eight rats were randomly divided into 4 groups: control group, diabetic group, pioglitazone-treated group, and metformin-treated group. Real-time PCR was performed to determine changes in the expression of Itg α3, α4, αv, β1, and β3 genes in rat’s endometrium.
Results: The expression of all Itg subunits increased significantly in diabetic rats’ endometrium compared with control group. Treatment with pioglitazone significantly reduced the level of Itg subunits gene expression compared with diabetic rats. While metformin had a different effect on α3 and α4 and elevated these two subunits gene expression.
Conclusion: Diabetes mellitus significantly increased the expression of studied Itg subunits, therefore untreated diabetes could be potentially assumed as one of the preliminary elements in embryo implantation failure.
Expression of miR-302 in human embryo derived from in-vitro matured oocyte
Authors: Dorfeshan Parvin , Ghaffari Novin Marefat , Salehi Mohammad , Farifteh Fatane
Published: July 2019

Background: The expression of miR-302 over the period of early embryogenesis could possibly regulate the maternal transcript clearance. Zygotic transcription activation is mostly related to maternal messages degradation.
Objective: In this study, the effects of in-vitro maturation technique (IVM) on the expression of miR-302 in human embryo produced from immature and mature human oocytes (matured in vitro and in vivo, before sperm exposure) obtained from females under gonadotrophin therapy were evaluated for assisted reproduction.
Materials and Methods: Immature oocytes were cultured in vitro. The injection of oocytes-producing polar bodies was given using fresh sperm. Then, the embryo quality score was assessed in the IVM group compared with the control group. In both the groups, embryos with normal morphology were included in the molecular study. Only one blastomere was removed from three-day embryos and then the embryos were frozen. The expression of miR-302 in embryos was measured through quantitative realtime polymerase chain reaction.
Results: Our data showed a significant reduction of miR-302 expression in the IVM group vs. the control group (p = 0.02). The embryo quality score showed a significant difference between the two groups (p = 0.01).
Conclusion: The present study demonstrated that the IVM process had a negative effect on the expression level of miR-302 in human pre-implantation embryos. Considering the major role of expression miR-302, a reduced potential in miR-302 expression could be related to a decrease in the early embryonic development.
Beneficial effects of Cichorium intybus L. extract on oxidative status and reproductive parameters in male Wistar rats: An experimental study
Authors: Dorostghoal Mehran , Mansour Seyyednejad Seyyed , Noroozi Tabrizi Nejad Marzieh
Published: July 2019

Background: During recent years, increasing concern has been raised about the declining sperm count and human male infertility. Cichorium intybus L. (C. intybus) has traditionally been used in Iranian folk medicine as hepato protective and blood purifier and for its presumed fertility-enhancing properties.
Objective: A dose-response study was performed to determine the effect ofC. intybus ethanolic leave extract on the reproductive parameters in adult Wistar male rats.
Materials and Methods: In this experimental study, 40 healthy adult male Wistar rats (8 wk old, 200-210 gr body weight) were randomly divided (n = 10/each) as control and groups treated with 50, 100, and 200 mg/kg/day of C. intybus extract via gavage for 70 days. Serum hormonal assay, epididymal sperm evaluation, and analysis of morphometrical parameters, antioxidant enzymes, and lipid peroxidation levels of testis were done in each experimental group.
Results: Weights of testis and epididymis increase significantly in male rats treated with 200 mg/kg C. intybus extract. Sperm density and percent of morphologically normal sperm were significantly increased in a dose-related manner with C. intybus treatment. Serum testosterone was higher at 100 and 200 mg/kg C. intybus extract-treated groups. C. intybus significantly reduced malondialdehyde levels and also increased superoxide dismutase and glutathione peroxidase activity in testicular tissue of rats.
Conclusion: It is concluded that C. intybus leave extract improves reproductive parameters in male rats which might be a consequence of both its antioxidant and androgenic properties.
Effects of autologous platelet-rich plasma on endometrial expansion in patients undergoing frozen-thawed embryo transfer: A double-blind RCT
Authors: Nazari Leila , Salehpour Saghar , Hoseini Sedighe , Zadehmodarres Shahrzad , Azargashb Eznoallah
Published: July 2019

Background: Adequate endometrial growth is principal for implantation and pregnancy. Thin endometrium is associated with lower pregnancy rate in assisted reproductive technology. Some frozen-thawed embryo transfer cycles are cancelled due to inadequate endometrial growth.
Objective: To assess the effectiveness of autologous platelet-rich plasma (PRP) intrauterine infusion for the treatment of thin endometrium.
Materials and Methods: A total of 72 patients who had a history of cancelled frozen-thawed embryo transfer cycle due to the thin endometrium (< 7mm) were assessed for the eligibility to enter the study between 2016 and 2017. Twelve patients were excluded for different reasons, and 60 included patients were randomly assigned to PRP or sham-catheter groups in a double-blind manner. Hormone replacement therapy was administered for endometrial preparation in all participants. PRP intrauterine infusion or sham-catheter was performed on day 11-12 due to the thin endometrium and it was repeated after 48 hr if necessary.
Results: Endometrial thickness increased at 48 hr after the first intervention in both groups. All participants needed second intervention due to an inadequate endometrial expansion. After second intervention, endometrial thickness was 7.21 ± 0.18 and 5.76 ± 0.97 mm in the PRP group and sham-catheter group, respectively. There was a significant difference between the two groups. (p < 0.001). Embryo transfer was done for all patients in PRP group and just in six cases in the sham-catheter group. Chemical pregnancy was reported in twelve cases in the PRP group and two cases in the sham-catheter group.
Conclusion: According to this trial, PRP was effective in endometrial expansion in patients with refractory thin endometrium.
АНОМАЛЬНОЕ ГЕОХИМИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ЗОЛОТОРУДНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ ЧЕРТОВО КОРЫТО (ЛЕНСКИЙ РУДНЫЙ РАЙОН)
Authors: Гаврилов Роман Юрьевич
Published: July 2019

Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения эффективности прогнозно-поисковых работ на рудное золото на основе геохимических данных. Цель: создание модели аномальной структуры геохимического поля месторождения Чертово Корыто для выявления дополнительных прогнозно-поисковых критериев золоторудных объектов в углеродисто-карбонатно-терригенных толщах. Методы: статистическая обработка геохимических данных, геохимическое моделирование. Объект: первичный геохимический ореол золоторудного месторождения Чертово Корыто. Результаты. Статистические параметры распределения металлов в крупнообъемном метасоматическом ореоле свидетельствуют об интенсивных гидротермально-метасоматических процессах, выразившихся, в первую очередь, в отложении высококонцентрированных растворов, содержащих Au, As, Ag, Pb. На основе обработки геохимических данных по первичным ореолам рассеяния создана модель геохимической зональности золоторудного месторождения Чертово Корыто. Установлено концентрически-зональное строение аномальной структуры геохимического поля месторождения. Ранняя Ba-Be-Zr-Ti-Y ассоциация элементов, выщелоченных и переотложенных в процессе кислотного метасоматоза (кварц-рутил-пирит-пирротиновый комплекс), окаймляет периферию минерализованной зоны. В промежуточной зоне метасоматического ореола распространена Сr-Ni-Co-Mn-V-Sn-P-(As) геохимическая ассоциация, обусловленная образованием кварц-пирит-арсенопирит-пирротинового комплекса, завершающего березитизацию. Отложение Au-As ассоциации происходило в более позднее время, с образованием арсенопирита в составе кварц-пирит-арсенопиритового с золотом минерального комплекса. Наиболее поздняя ассоциация Au-Ag-Pb-Zn-Сu полиметаллической с золотом стадии рудообразования (золото, галенит, сфалерит, халькопирит) приурочена к центральной части метасоматически измененных пород. Комплекс методов обработки геохимической информации совместно с использованием данных минералого-геохимического картирования обеспечил расшифровку аномальной структуры геохимического поля месторождения. Полученные результаты позволили дополнить существующее представление об аномальной структуре геохимического поля золоторудного месторождения Чертово Корыто.
О ПРИМЕНЕНИИ ГЕОДИНАМИЧЕСКИХ ЛИТОХИМИЧЕСКИХ ДИАГРАММ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕФРОГЕННЫХ ПЕСЧАНИКОВ
Authors: Фазлиахметов Александр Маратович
Published: July 2019

Актуальность. Диаграммы, позволяющие на основе литохимических особенностей кластолитов предполагать геодинамическую позицию седиментационных бассейнов, используются уже на протяжении многих десятилетий. Вместе с тем возможность их применения для изучения тефрогенных песчаников остается неясной, а результаты противоречивыми. Цель исследования состоит в сравнительном анализе положения на наиболее часто применяемых диаграммах точек, отвечающих составу двух групп пород – тефрогенным песчаникам и вулканитам их источника сноса. Объектами исследования являются тефрогенные граувакки улутауской свиты и вулканиты (от риолитов до базальтов) урлядинской толщи Магнитогорской мегазоны Южного Урала. Улутауская свита относится к живетскому и нижней части франского яруса. Слагающие ее граувакки являются тефрогенными турбидитами и дебритами, сформированными в глубоководной впадине, расположенной у подножия энсиматической Магнитогорской островной дуги. В современном эрозионном срезе осевой зоне островной дуги соответствуют вулканиты урлядинской толщи. Методы. В основу сопоставления положены результаты силикатного анализа граувакк улутауской свиты (202 образца) и вулканитов урлядинской толщи (202 образца). Сравнение проведено на основе диаграмм Мейнарда, Бхатии, Розера–Корша и Верма–Армстронга-Алтрина. Результаты. Анализ диаграмм показал, что более реалистичные результаты дает применение основных вулканокластических граувакк (SiO2<63 %). Исключением в данном случае является диаграмма (Fe2O3+MgO)–TiO2: большинство точек оказалось за пределами каких-либо полей. Точки, отвечающие составу кислых разностей граувакк (SiO2>63 %), попадают на многих диаграммах в поля энсиалических островных дуг, окраин андского типа и пассивных континентальных окраин. Наилучшие результаты для кислых разностей были получены при использовании диаграммы DF1–DF2 и модифицированной диаграммы М. Бхатии Al2O3/(CaO+Na2O)–K2O/Na2O. Поля граувакк на большинстве построенных диаграмм совпадают с полями вулканитов и являются по сравнению с ними более компактными, что вызвано смешанным составом песчаников и низкой эксплозивностью базальтовых расплавов. Полученные результаты во многом не согласуются с результатами аналогичных исследований. Следовательно, выводы, получаемые при построении литохимических геодинамических диаграмм, не могут считаться окончательными и должны дополняться другими методами.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРООСМОТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ДЛЯ ОСУШЕНИЯ БАРЬЕРОВ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫВОДЕ ИЗ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЯДЕРНО- И РАДИАЦИОННО ОПАСНЫХ ОБЪЕКТОВ
Authors: Антоненко Михаил Викторович , Леонов Алексей Вячеславович , Беспала Евгений Владимирович , Чубреев Дмитрий Олегович , Беспала Юлия Рашидовна
Published: July 2019

Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки новых инновационных неразрушающих технологий восстановления целостности и осушения барьеров безопасности на основе смеси природных глин, создаваемых при выводе из эксплуатации ядерно- и радиационно опасных объектов. Цель исследования: выявление физико-химических особенностей глиносодержащего барьерного материала, используемого при создании дополнительных барьеров безопасности при выводе из эксплуатации ядерно- и радиационно опасных объектов, а также разработка и апробация способа осушения таких барьеров электроосмотическим методом. Методы исследования: аналитическое и экспериментальное исследование электроосмотического эффекта, возникающего при осушении барьеров безопасности на основе смеси природных глин. Результаты. Показано, что используемые при выводе из эксплуатации ядерно- и радиационно опасных объектов барьерные материалы на основе бентонита способны сохранять свои уникальные противофильтрационные и противомиграционные свойства на протяжении всего времени потенциальной опасности объекта. Акцентировано внимание на то, что такие барьеры безопасности могут быть подвержены внешнему негативному воздействию (техногенному или природному), что приводит к частичному ухудшению их противофильтрационных и противомиграционных свойств. Доказано, что для восстановления целостности и работоспособности глиносодержащих барьеров безопасности целесообразно использовать методы, не приводящие к ещё большей деградации барьерного материала. Для этих целей предложено использовать электроосмотический метод, основанный на капиллярном движении влаги в электрическом поле. Указанный электроосмотический метод восстановления глиносодержащих барьеров безопасности позволяет концентрировать влагу возле одного из электродов, тем самым осушать прилегающую область глины. Показано, что эффективнее всего удаляется раствор, имитирующий грунтовые воды из пункта глубинного захоронения радиоактивных отходов. При напряжении 31,8 В и расстоянии между электродами 40 мм линейная скорость движения влаги составляет 2,5 мм/мин. Это позволяет полностью осушить глиносодержащий барьер безопасности, обводненный 70 мл раствора, в течение 7–8 часов. Выявлено, что в результате рекомбинации диссоциированных ионов солей и воды на электродах происходит прилипание, спекание и омоноличивание барьерного материала в приэлектродной области. Это позволяет удалить деградированный барьерный материал вместе с электродом. Установлено, что в области концентрирования влаги вблизи катода происходят химические реакции, результатом которых является выделение газообразных продуктов, что позволяет удалять жидкость без использования специальных средств в непрерывном режиме.
ЭВОЛЮЦИЯ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ КРИСТАЛЛИЗАЦИИ РАСПЛАВОВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ДУНИТ-ПЕРИДОТИТ-ГАББРОВЫХ МАССИВОВ ВОСТОЧНОГО САЯНА
Authors: Ступаков Сергей Иванович , Симонов Владимир Александрович , Мехоношин Алексей Сергеевич , Колотилина Татьяна Борисовна
Published: July 2019

Актуальность. Изучение расплавных включений в минералах является одним из наиболее достоверных путей получения прямой информации о характере магматических процессов, позволяет построить модель образования интрузий и проследить эволюцию физико-химических условий кристаллизации магматических комплексов. Цель: получить достоверные сведения о составе расплава, что дает возможность проследить эволюцию физико-химических условий образования пород платиноносного дунит-верлитового массива Медек. Объекты: расплавные включения в хромшпинелидах дунитов и верлитов Медекского базит-ультрабазитового массивов. Методы. Поиск расплавных включений проводился в монофракциях акцессорных хромшпинелидов из дунитов и верлитов массива. Полированные препараты просматривались под микроскопом, и отбирались зерна, содержащие многофазные микровключения определённой формы, размера (10–30 мкм) и положения внутри зерна. Далее проводились высокотемпературные эксперименты. Выбор температурного режима (1280–1300 °С) определялся задачей перевести включения в расплавленное состояние, затем его закалить, и полученное стекло проанализировать на рентгеновском микроанализаторе и сканирующем микроскопе. Результаты. В результате анализа стекол гомогенизированных расплавных включений установлено, что состав родоначальной магмы, из которой кристаллизовались дуниты массива, отвечал пикритоидному расплаву (MgO 13,36 мас. %), который эволюционировал до низкокалиевого пикробазальтового расплава, наиболее близкого по петрохимическим характеристикам к данным по расплавным включениям в хромитах из океанических комплексов. Геотермобарометрические расчеты и моделирование с помощью программ COMAGMAT и PETROLOG свидетельствуют о становлении пород массива при давлении 3–5 кбар и температурном диапазоне 1400–1230 °С. Расчетные данные и результаты высокотемпературных экспериментов показали хорошую сходимость.
Número Centenario de la Revista de Ingeniería Sísmica
Authors: RIS SMIS
Published: July 2019

A nombre de la Sociedad Mexicana de Ingeniería Sísmica (SMIS), tenemos el honor de presentar la edición del número centenario de la Revista de Ingeniería Sísmica, correspondiente al semestre enero-junio de 2019, lo cual nos llena de satisfacción y orgullo. Por ello, quisiéramos presentarles una breve reseña de la historia de nuestra Revista, desde sus inicios hasta la actualidad.
AL-ASAS AL-LUGHAWIYYAH FÎ I’DÂD AL-KITÂB AL-MADRÂSIY
Authors: Hidayah Nurul
Published: July 2019

قد حضر تعليم اللغة العربية في بلادنا إندونيسيا منذ مجيئ الإسلام من شرق الأوسط حتى يتطور هذا التعليم بأي ابتكارات ما. أحد الإبتكار المطور في هذا التعليم هو الكتاب المدرسي. هذا الكتاب يحتوي على المهارات و الكفاءات المرجوة حينا درس الطلاب مادة اللغة العربية في فصلنا الحاضر أي نقول أهداف تعليم اللغة العربية. ولا يحتاج إلى بيان عميق أن التعليم الجيد هو التعليم الذي يهتم جيدا كيف تقديم المواد الدراسية إلى الطلاب حتى يفهمون الدرس بلا شك. ولتسهيل المعلم في تقديم المواد، وجب على المعلم أن يعد الكتاب المدرسي المبتكر. وهذا الكتاب يتكون من  العناصر الهامة التي لا بد على المعلم أن يهتم بها قبل أن يعد الكتاب المرجوة. العناصر التي ستبحث الباحثة في هذه المقالة هي العناصر من الجانب اللغوي أي الأسس اللغوية التي لابد المعلم أن يركزها في إعداد الكتاب المدرسي. أولا اللغة المستخدمة في هذا الكتاب هي اللغة العربية الفصيحة، ثانيا لا بد على المعلم أن يقدم مكونات اللغة المناسبة بالكفاءة المرجوة في التعليم، ثالث على المعلم أن يهتم كل المهارت اللغوية، وأخيرا لكل المستويات الدراسية أهداف خاصة و لكل الأهداف لها مختلف دراجة التعليم  و الأداء اللغوى

الكلمات الأساسية : الكتاب المدرسي، الأسس اللغوية، عناصر اللغة
TA’TSÎR ISTÎ’ÂB AL-MUFRODÂT WA MADDAH AS-SHARF ‘ALA MAHÂRAH AL-QIRÂ’AH LADAY AT-TILMÎDZÂT FIL-MADRASAH AD-DÎNIYYAH BIMA’HAD AZ-ZAHRA’ PALEMBANG
Authors: Irmansyah Irmansyah , Fera Yetia Melsa
Published: July 2019

ليفهم نص القراءة يجب الطلاب أن يقدروا على استيعاب المفردات، بمعرفة معنى المفردات في كل جملة ستكون سهل للتفهيم المحتوى فيها. ولكن ليست لها بإستيعاب المفردات فحسب بل يجب على الطلاب لإستيعاب مادة الصرف أيضا لأن المفردات ليست لها شكل الواحدة ولكن هناك الكثيرة من التغييرات النموذج. ولذلك لمعرفة معنى كل تغيرها تحتاج لها العلم الصرف. لهما عناصرا اللغة التى دورة هامة لإستيعابهما و هما يداعما على مهارة القراءة. و سيبحث هذا البحث عن كيف تأثير بين إستيعاب المفردات و مادّة الصرف على مهارة القراءة لدى التّلميذات في المدرسة الدّينية بمعهد الزّهراء 12 أولو بالمبانج. ولنيل هذه البيانات تستخدم الباحثة المدخل الكمى بمنهج المسحية. العينات في هذا البحث هو بعض التلميذات في المدرسة الدينية بمعهد الزهراء 12 أولو بالمبانج، ومن أدوات لجمع البيانات هو طريقة الإختبار و والتوثيقي و استعملت الباحثة الة التصوير لأخد الصورة و لتسجيل ، وتحليلها بالرمز الإحصائية. ونتائج من هذا البحث يدلّ أن إستيعاب المفردات و مادة الصرف و مهارة القراءة لدى التّلميذات في المدرسة الدّينية بمعهد الزّهراء 12 أولو بالمبانج مدخل إلى الدرجة المتوسطة  و يوجد تأثير بين إستيعاب المفردات و مادّة الصرف على مهارة القراءة لدى التّلميذات في المدرسة الدّينية بمعهد الزّهراء 12 أولو بالمبانج. لأن قيمة رك و ري  (1,086519) اكبر من مستوى اهميته 5 % (0.388)
Kafâ-ah Tashmīm As-ilah al-Ikhtibârât al-Yaumiyyah wa an-Nihâiyyah li Mu’allim al-Lughah al-‘Arabiyyah fi as-Shaffi al-‘Âsyir al-Madrasah al-‘Âliyyah al-Hukūmiyyah Sakatiga
Authors: Wasilah Wasilah
Published: July 2019

اختبار البحث حول كفاءة تصميم اسئلة الاختبارات اليومية و النهائية لمعلم اللغة العربية في الصف العاشر المدرسة العالية الحكومية ساكاتيغا. الاختصاصات في تصميم الاختبار يجب أن يكون معلم ليتمكن منطاوي مدى العملية التي قدرات المعلم في التعلم أو في التعليم. يهدف هذ البحث لمعرفة كفاءة تصميم اسئلة الاختبارات اليومية و النهائية لمعلم اللغة العربية في الصف العاشر المدرسة العالية الحكومية ساكاتيغا. أما نتائج في هذا البحث في هذا كفاءة تصميم اسئلة الاختبارات اليومية و النهائية لمعلم اللغة العربية في الصف العاشر المدرسة العالية الحكومية ساكاتيغا جيده بالفعل وفقا للإجراءات والقواعد والاحكام والشروط لترتيب مكونات أو سؤال جيد. اما بالنسبة لتنفيذ اختبار الاختبارات اليومية فهو اي ماده تم استنفادها اما كتابيا أو شفهيا و الاختبارات النهائية هو نهاية الفصل الدراسي ، وهي ماده استنفدت خلال فصل دراسي. والغرض من الاختبار هو القيام به لمعرفه مدي قدره الأطفال علي فهم الدروس التي قدمت

الكلمات الساسية : كفاءة تصميم اسئلة الاختبارات اليومية و النهائية
Manhaju Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘ala Asâs al-‘Aqīdah al-Islâmiyyah
Authors: Yuniar Yuniar
Published: July 2019

الخلفية من هذا البحث هي تعليم غير رسمي يتعلم فيه اللغة العربية وقد تم الاعتراف به من قبل الحكومة على أنه مركز الأنشطة و التعليم المجتمع وهي مدرسة التحفيظ المثالي خير أمة بالمبانج بالمنهج مؤسسا على العقيدة الإسلامية. تركز هذه الدراسة على منهج تعلم اللغة العربية في الصفوف 1-6 في مدرسة التحفيظ المثالي خير أمة بالمبانج. مدخل البحث ومنهجه لتحقيق إستنتاج البحث فتستخدم الباحثة البحث الوصفي بالمدخل دراسة الحالة بأساليب جمع البيانات بالمقابلة والملاحظة والتوثقي.الخلاصة من نتائج البحث:1. اهداف تعليم اللغة العربية  في منهج هذه الدراسة لإتقان المفردات ومعرفة علاقتها بآيات القرآن. حتى يتمكن الأولاد من فهم محتويات القرآن بسهولة أكبر وممارستها في الحياة اليومية، إلى جانب كونهم قادرين على تحدث باللغة العربية، يمكنهم أيضاً أن يكونوا الأولاد الصالح و الصالحة، وأرواح إسلامية، وأخلاق الكريمة. 2. المادة  تستخدم الكتب من مكتب التربية الوطنية. للصفوف 1-3 باستخدام كتاب “Aku Cinta Bahasa Arab” من سونريو بوطرا و صفوف 4-6 باستخدام كتاب "”Aku Cinta Bahasa Arab من أغوس وحيودي. وطبع هذا الكتاب عقل, مطبعة  تيكا سيراغكي فوستاكا ماندري في مدينة صولو. المادة لصفوف 1-3 في هذه الكتاب ارتبطت بالعقيدة الإسلامية و  لا يزال هناك كثيرا من المواد العامة، أما الباقي، فإن المعلم نفسه يقوم بتطوير المادة بحيث لا يقتصر التدريس في المعلم على الكتاب فحسب، بل يتم تطويره وفقًا للعقيدة الإسلامية. 3. الطريقة مستخدمة هي تلقيان فكريان، ويتم تنفيذه وفقا للعقيدة الإسلامية. في طريقة التعليم، ينقل المعلم المادة التي تربطه بالقرآن أو الحديث. حتى يتعلم الأولاد تعليم اللغة العربية جانب العقيدة الإسلامية أيضًا. 4. في تقويم التعليم اللغة العربية، هناك 4 تقويمات، وهي تقويم المعرفة والفهم والمهارة و الرغبة. المعرفة والفهم في الصفوف في نهاية التعليم، في شكل اختبار التكويني (الاختبارة اليومية) والاختبار النهائي (امتحان النصفية و امتحان الفصل الدراسي النهائي). يتم تقويم المهارة و الرغبة خلال عملية التعليم. بالإضافة إلى ذلك، هناك تقويمات أسبوعية في شكل اجتماعات للمعلمين لتقويم عملية التعليم.

الكلمات الأساسية : تعليم اللغة العربية و المنهج على أساس العقيدة الإسلامية
Nonverbal Communication in Text-Based, Asynchronous Online Education
Authors: Al Tawil Rima
Published: July 2019

Does nonverbal communication exist in asynchronous, text-based online education? It is commonly believed that it does not due to the absence of body language and paralanguage. An examination of the definitions and forms of nonverbal cues suggests the possibility for some of them to be transmitted through asynchronous, text-based online human interactions. To explore the presence, type, and potential impact of electronic nonverbal cues (eNVC), I conducted this research using the Exploratory Sequential Mixed-Method Design. Phase 1 constituted the preliminary, qualitative stage of this research, during which participants completed an online questionnaire to identify what actions, if any, could speak louder than words in discussion-based courses. Thematic analysis of the questionnaire answers revealed the potential existence and influence of several eNVC categories. Phase 2 constituted the quantitative stage, and served to validate Phase 1 findings through the data collection and analysis of two versions of an online survey: one for professors and another for learners. The collated research findings confirmed that eNVC exist and communicate messages beyond those sent and received through printed words in the asynchronous, online learning environment. According to study participants, these types of electronic cues contributed to the social and teaching presences, and therefore carried the potential to influence students’ levels of engagement and motivation.
Meaningful Learner Information for MOOC Instructors Examined Through a Contextualized Evaluation Framework
Authors: Douglas Kerrie A , Zielinski Mitchell W. , Merzdorf Hillary , Diefes-Dux Heidi A , Bermel Peter
Published: July 2019

Improving STEM MOOC evaluation requires an understanding of the current state of STEM MOOC evaluation, as perceived by all stakeholders.  To this end, we investigated what kinds of information STEM MOOC instructors currently use to evaluate their courses and what kinds of information they feel would be valuable for that purpose.  We conducted semi-structured interviews with 14 faculty members from a variety of fields and research institutions who had taught STEM MOOCs on edX, Coursera, or Udacity.  Four major themes emerged related to instructors' desires: (1) to informally assess learners as an instructor might in a traditional classroom, (2) to assess learners’ attainment of personal learning goals, (3) to obtain in-depth qualitative feedback from learners, and (4) to access more detailed learner analytics regarding the use of course materials.  These four themes contribute to a broader sentiment expressed by the instructors that they have access to a wide variety of quantitative data for use in evaluation, but are largely missing the qualitative information that plays a significant role in traditional evaluation.  Finally, we provide our recommendations for MOOC evaluation criteria, based on these findings.
Mid-Career Adult Learners in an Online Doctoral Program and the Drivers of Their Academic Self-Regulation
Authors: Williams Peter E. , Wall Natalie , Fish Wade
Published: July 2019

Adult professionals enroll in online graduate programs and rely on social support and on their ability to self-regulate to be successful. The literature on academic self-regulation among emerging adults (traditional college age) is ample, but we do not know how social support interacts with academic self-regulation among adult graduate students at mid-career, particularly among those students who are first generation college goers. This study addressed the following questions: (1) To what degree do parental education level and cohort progression predict academic self-regulation? and (2) What sources of social support – family, friends, loved one (significant other), and classmates – are predictive of academic self-regulation for adult students in an online doctoral program? Findings include evidence that the influence of parental educational level on academic self-regulation persists through midlife. Also, that perceived social support from family, friends, and peers predicts academic self-regulation. We conclude with implications for the design of online programs.
Online Education for Public Health Capacity Building in Low- to Middle-Income Countries
Authors: Heller Richard F , Strobl Judith , Madhok Rajan
Published: July 2019

People’s Open Access Education Initiative (Peoples-uni, http://peoples-uni.org) aims to contribute to improvements in the health of populations in low- to middle-income countries by building public health capacity via e-learning at affordable cost. We describe experience over nine years of the initiative, including the development and delivery of a Master of Public Health (MPH) programme in public health and collaboration with a UK University. Courses rely on Open Educational Resources and volunteer tutors from over 50 countries to date. During 18 semesters since 2008, 1619 students from 92 countries (71% from Africa) enrolled. Of 128 students accepted on an MPH programme accredited by a UK University, 94 earned an MPH (73%) and a further 18 (14%) achieved a postgraduate diploma or certificate. Other developments include continuing involvement with Alumni, and a sister site for Open Online Courses to include topics not often found in MPH courses. We offer insights for further development of this and similar online capacity building programmes within low-resource environments. Our experience shows the feasibility of affordable, high quality online education and that there is scope for accelerating capacity building programmes through partnerships with higher education institutions and health(care) organisations.
The Nationwide Landscape of K–12 School Websites in the United States
Authors: Kimmons Royce , Hunsaker Enoch W. , Jones J. Evan , Stauffer McKell
Published: July 2019

This study sought to collect URLs (web addresses) of all K-12 schools in the United States (N = 98,477) and analyze website home page system and service data for all available U.S. institutional websites (n = 65,899). Building upon previous research related to Web 2.0 educational potentials, this first-of-its-kind study sought (a) to provide descriptive results of system and service adoption and website data for all schools in the United States and (b) to detect theorized differences based upon school demographics and service/system type (e.g., open source vs. proprietary). Results indicated that proprietary and purchased systems were much more common than free and open systems, that adoption patterns were generally not meaningfully influenced by demographic data (except for charter school status), and that K-12 institutional adoption of Web 2.0 seems to be more focused on educational uses of these tools that might not strictly be considered pedagogical (e.g., community outreach).
Approach to M-learning Acceptance Among University Students
Authors: Gómez-Ramirez Isabel , Valencia-Arias Alejandro , Duque Laura
Published: July 2019

A growing number of higher education institutions have adopted tools to promote mobile learning. However, studies into the driving factors of its adoption are insufficient. This article identifies the aspects that have an effect on the adoption of mobile learning (m-learning) among university students. The theory of planned behavior (TPB) and technology acceptance model (TAM) have been shown to be valid and powerful models in the research on the adoption of learning technologies. Based on TPB and TAM, we propose a model to explain how perceptions influence m-learning adoption among Colombian university students. To confirm the acceptability of the model, a self-administered questionnaire was applied to 878 undergraduate university students from the Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), a higher education institution in Colombia The results suggest that all of the constructs of TPB and TAM have a moderate impact on the intention to adopt m-learning. Specifically, perceived usefulness and attitude have a significant influence on students’ acceptance of m-learning. These results can stimulate future research and promote an effective diffusion of m-learning in developing countries.