bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Sikap Siswa MAN Darussalam Aceh
Authors: Fuadi Tuti Marjan , Adlim Adlim , Sabri Mustafa
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan pemahaman konsep dan sikap siswa. Penelitian ini didesain dengan metode Quasi Experiment dengan One Group Pretest-Postest Design. Penelitian dilaksanakan di MAN Darussalam Aceh Besar kelas XI IPA 1 yang melibatkan 23 siswa dan lima observer serta satu guru biologi. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa modul untuk pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan pendekatan CTL terdiri dari tujuan pembelajaran, pokok bahasan, contoh kasus, uraian materi dan evaluasi yang dilengkapi dengan LKS/pedoman untuk aktivitas konstruktivisme, inkuiri, masyarakat belajar, bertanya, pemodelan, refleksi dan penilaian sebenarnya. Berdasarkan tanggapan dari peserta didik dan guru dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan pendekatan CTL telah mampu mengaitkan materi yang diajarkan dengan situasi kehidupan nyata siswa. Siswa dapat membangun pengetahuan melalui keterlibatan aktif dalam proses belajar mengajar dan pemahaman mereka tentang konsep sistem reproduksi manusia meningkat (N-gain = 71%) dan dapat meningkatkan sikap terhadap sistem reproduksi (N-gain = 50%).

Kata Kunci: Sistem Reproduksi Manusia, Contextual Teaching and Learning, Pemahaman Konsep dan Sikap Siswa.

This study was conducted to apply Contextual Teaching and Learning (CTL) approach to human reproductive system to improve students' understanding of concepts and attitudes. This study was designed with Quasi Experimental methods by One Group Pretest-posttest design. It was conducted in MAN Darussalam Aceh Besar class XI IPA 1 involving 23 students and five observer as well as a biology teacher. The results of this study found that the design of modules for teaching human reproduction system with CTL approach consists of learning objectives, subject matter, case examples, description and evaluation materials. Learning CTL have 7 activities which must be applied in teaching learning process namely constructivism, inquiry, learning society, questioning, modelling, reflection and authentic assessment. Based on the feedbacks got from students and teachers, it can be concluded that the application of CTL approach to the concept of the human reproductive system have been able to relate the material taught to students' real life situations. Students can construct knowledge through active involvement in the learning process. Their understanding of the concept of the human reproductive system was increases.

Keywords: Human Reproduction System, Contextual Teaching and Learning, Concept Understanding and Attitude
Respon Siswa Terhadap Perangkat Concept Mapping Assesment (CMA) Bervisi Sets
Authors: Taib Eva Nauli
Published: July 2020

Kurikulum KTSP yang digunakan di dunia pendidikan Indonesia menempatkan komponen penilaian pada posisi penting. Hal ini karena komponen penilaian diyakini memberikan dampak nyata bagi keberhasilan pembelajaran kompetensi kepada siswa yang dapat dilihat dari kemampuan siswa memahami konsep. Untuk mengukur pemahaman konsep siswa maka digunakanlah Concept Mapping Assessment (CMA) bervisi SETS. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui respon siswa terhadap perangkat CMA bervisi SETS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memberi tanggapan yang baik terhadap penggunaan CMA bervisi SETS. Hal ini terlihat berdasarkan data sebanyak 69 dari 81 siswa memberi respon positif terhadap CMA. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat CMA bervisi SETS efektif dan dapat digunakan sebagai salah satu alat penilaian. Adapun saran dianjurkan untuk melaksanakan penelitian lanjutan guna mengembangkan perangkat CMA yang lebih aplikatif didalam mengukur pencapaian kompetensi biologi lainnya.

Kata Kunci: Concept Mapping Assesment (CMA) dan SETS

KTSP curriculum used in education in Indonesia puts assessment component in an important position. This is because the assessment component is believed to be a substantial impact on the success of the students learning competencies that can be seen from the students' ability to understand the concepts. To measure the students' understanding of the concept it is used Concept Mapping Assessment (CMA) vision SETS. The objective of this research was to determine the students' response to the CMA SETS vision. The results showed that students gave positive respond to the use of CMA SETS vision. This can be seen by the data, 69 of 81 students responded positively to the CMA. It can be concluded that the CMA visionary SETS effective and can be used as an evaluation tool. It is recommended to carry out further research in order to develop the CMA to be more applicable in measuring the achievement of other biological competence.

Keywords: Concept Mapping Assesment (CMA) and SETS
Keanekaragaman Plankton Di Waduk Keuliling Kecamatan Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar
Authors: Hidayat Muslich
Published: July 2020

Penelitian ini dilakukan pada tanggal 12-17 Agustus 2012. Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui kepadatan spesies plankton yang terdapat di waduk Keuliling KecamatanKuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar; (2) untuk mengetahui keanekaragaman spesies plankton yang terdapat di Waduk Keuliling Kecamatan Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan adalah metode purpovise sampling, pengambilan sampel dilakukan pada lima stasiun. Objek penelitian ini adalah semua spesies plankton yang terdapat di wilayah penelitian. Analisis data secara deskriptif dalam bentuk tabel dan gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 26 spesies plankton yang ditemukan, kepadatan plankton di Waduk Keuliling Kecamatan Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar adalah 15463,918 ind/l. Spesies yang mendominasi dari golongan Fitoplankton adalah spesies Gloetrichia echinulata 30% (1299,674 ind/L) sedangkan golongan zooplankton didominasi oleh spesies Branchionus sp 64 % (837,078 ind/L). Hasil analisis indeks keanekaragaman di perairan Waduk Keuliling Kecamatan Kuta Cot Glie Kabupaten Aceh Besar menunjukkan keanekaragaman sedang dengan indeks keanekaragaman 3,150.

Kata Kunci: Keanekaragaman, Plankton dan Waduk Keliling

This study was conducted on 12 to 17 August 2012. The purpose of the study is (1) To determine the density of plankton species found in reservoirs Keuliling KecamatanKuta Cot Glie Aceh Besar district. (2) To determine the diversity of plankton species contained in the reservoir Keuliling Kuta Cot Glie District of Aceh Besar district. The method used is purpovise sampling method, sampling was conducted at five stations. Object of this research is all the plankton species found in the study area. Analysis of descriptive data in the form of tables and figures. The results showed that of the 26 species of plankton are found, the density of plankton in reservoirs Keuliling Kuta Cot Glie District of Aceh Besar is 15463.918 ind / l. Dominating species is a species of phytoplankton groups Gloetrichia echinulata 30% (1299.674 ind / L) while the group is dominated by species of zooplankton Branchionus sp 64% (837.078 ind / L). The results of the analysis of diversity index in reservoir waters Keuliling Kuta Cot Glie District of Aceh Besar showed diversity with diversity index was 3.150.

Keywords: Diversity, Plankton and Reservoir Waters Keuliling
Upaya Meraih Standar Kompetensi Mengendalikan Hama Tanaman Melalui Cooperative Learning Berorientasi Forward Looking Siswa Kelas XI SMKN 1 Karang Baru
Authors: Tampubolon Lusni
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kualitas proses belajar melalui pendekatan cooperative learning berorientasi forward looking sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mata diklat Mengendalikan Hama Tanaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 3 (tiga) siklus. Langkah-langkah dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum ada intervensi tindakan cooperative learning berorientasi forward looking hasil belajar pada ulangan harian pertama, nilai rata-rata siswa adalah 6,0. Setelah dilakukan intervensi secara berturut-turut selama tiga siklus, nilai aspek kognitif berangsur meningkat. Pada siklus pertama nilai rata-rata 6,6, pada siklus kedua 6,7 dan pada siklus ketiga 7,1. Presentase ketuntasan siklus pertama 30%, siklus kedua 50% dan siklus ketiga 75%. Setelah diselenggerakan remidiasi menjadi tuntas 100% dengan nilai berkisar 7,0 sampai 8,0. Perkembangan tugas rumah, unjuk kerja, dan laporan praktek selalu meningkat antara 7,0 sampai 9,0. Ketuntasan pada aspek sikap masih rendah, pada siklus pertama 5,3%, siklus kedua 18,4% dan siklus ketiga 34,2%. Pada akhir periode penelitian, ternyata ada 14 peserta didik yang memenuhi standar kompetensi atau baru mencapai 36,8%.

Kata Kunci: Pendekatan CLFL (Cooperative Learning Berorientasi Forward Looking), Hasil Belajar, dan Mengendalikan Hama

This research aimed at improving studentsâ€™ learning outcomes by implementing cooperative learning forward-looking-oriented in the material of plantsâ€™ pest. This is a Classroom Action Research which consisted of three cycles. The steps in each cycles were planning, acting, observing, and reflecting. The results showed that before treatment of cooperative learning forward-looking oriented, the studentsâ€™ learning outcomes for the first daily test got the average score of 6.0. After the treatment in three cycles, the average score of cognitive aspect was increased gradually, they were 6.6, 6.7 and 7.1. The Percentage of completeness for the first cycle was 30%, meanwhile, the second and the third ones were 50% and 75%. After remedial was conducted, the percentage of completeness reaches 100% with scores range from 7.0 to 8.0. The development of homeworks, performance, and practice report were improved from 7.0 to 9.0. The completeness of the aspects of attitude was still low. It reached 5.3% in the first cycle, 18.4% in the second, and 34.2% in the third one. At the end of the study, there were 14 students who met the standards of competence or only reached 36.8%.

Keywords: CLFL Approach (Cooperative Learning Oriented Forward Looking), Learning Outcomes, and Controlling Pests
Peningkatan Keterampilan Proses Mahasiswa Pgmi Melalui Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Pembelajaran IPA MI
Authors: Oviana Wati
Published: July 2020

Tujuan Pembelajaran IPA bukan hanya menyampaikan konsep pada mahamahasiswa tetapi juga memberikan pengalaman pada mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan proses, sehingga mahamahasiswa dapat menemukan sendiri konsep yang akan dipelajarinya secara mandiri. Pembelajaran IPA yang berlangsung di jurusan PGMI selama ini cenderung dilakukan dengan menyampaikan konsep materi pada mahamahasiswa sehingga keterampilan proses mahamahasiswa tidak terkembangkan dengan baik. Penelitian tentang Peningkatan keterampilan sains mahamahasiswa PGMI melalui Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses pada pembelajaran bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan Peningkatan Keterampilan Proses Sains mahamahasiswa PGMI setelah diajarkan dengan pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel diambil dua unit yaitu 1 dan 2 sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes untuk menguji kemampuan keterampilan proses mahasiswa. Tes dalam penelitian ini terdiri dari dua tahap yaitu Pre-Test dan Post Test. Analisis data menggunakan rumus persentase. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian diperoleh bahwa pada umumnya sekitar 80- 94% mahasiswa kelas eksperimen mengalami peningkatan pada semua aspek keterampilan proses sains, sedangkan untuk mahasiswa kelas kontrol, sebagian besar mahasiswa hanya mengalami peningkatan keterampilan proses sains sekitar 60- 79%. Data ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses pada konsep dapat meningkatkan keterampilan proses sains mahamahasiswa PGMI

Kata Kunci: Pendekatan Keterampilan Proses, dan Peningkatan Keterampilan Proses Mahasiswa.

The Learning objectives of IPA (science subject) are not only to explain the concept to students but also to give experience to the studeSnts to develop processing skills, so that students can construct the knowledge by themselves. Lately, the learning process in PGMI tended to be carried out by transferring the concept to the students so that the studentsâ€™ processing skill have not developed well. This research aimed to analyze and describe the improvement of science processing skill of PGMIâ€™s students after implementing the science processing skill approach. This study used experimental method. Two units of classes were chosen as the samples of the research, namely experimental class and control one. The data collecting technique used in this research was test of processing skill, namely pre-test and post-test. The data then analyzed by using percentage formula. The result showed that in general, all aspects of science processing skills were increased about 80 to 94% in experimental class, whereas for the control class, the science processing skills of students were increased around 60% to 79 %. It indicated that the implementation of the science processing approach to the concept could improve science processing skills of PGMIâ€™s students.

Keywords: Processing Skills Approach, Improvement, Process Skills of Students.
Penggunaan Metode Karyawisata Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Keanekaragaman Hayati
Authors: Nurmaliah Nurmaliah , Ilyas Suhrawardi , Apriana Evi
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep dan peningkatan keterampilan proses sains siswa pada materi keanekaragaman hayati dan upaya pelestariannya melalui metode karyawisata. Penelitian ini dilakukan di MTsN Model Banda Aceh. Metode penelitian adalah metode eksperimen. Sampel pada penelitian ini sebanyak 2 kelas yang ditentukan secara random terdiri dari kelas eksperimen menggunakan metode karyawisata dan kelas kontrol dengan metode ekspositori. Teknik analisis data dilakukan dengan uji-z dengan bantuan program SPSS 16.0 for window. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan metode karyawisata dengan metode ekspositori terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa; (2) terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan metode karyawisata dengan metode ekspositori terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa.

Kata Kunci: Metode Karyawisata, Pemahaman Konsep, Keterampilan Proses Sains dan Keanekaragaman Hayati

The purposes of this study were to know the improvement of studentsâ€™ concept understanding and science processing skill in biodiversity material and its preservation effort through field trip method. The study was conducted in MTsN Model Banda Aceh. The method used was experimental research. The sample of this study was two classes which was determined by cluster random sampling that consisted of experimental class that used field trip method and control class that used expository method. The data then analyzedby using z- test with SPSS 16,0 for windows. The results showed that: (1) There was significant difference between using field trip method and expository method toward the improvement of studentsâ€™ concept understanding. (2) There was significant difference between the aplication of field trip method and expository method in improving studentsâ€™ science processing skill.

Keywords: Field Trip Method, Concept Understanding, Science Processing Skill and Biodiversity
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pada Konsep Dampak Pencemaran Lingkungan Terhadap Kesehatan
Authors: Apriana Evi , Anwar Anwar
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Inkuiri pada konsep dampak pencemaran lingkungan terhadap kesehatan, menggunakan metode eksperimen dengan rancangan Statistic group pretes-postes design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhamadiyah Aceh. Kelas pertama dibelajarkan dengan model pembelajaran PBL dan kelas kedua dibelajarkan dengan model pembelajaran Inkuiri. Analisis data tentang model pembelajaran PBL dan Inkuiri terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Data penelitian diuji dengan t-test, menggunakan program statistik software komputer. Hasil penelitian menunjukkan nilai kemampuan berpikir kritis pada model pembelajaran PBL dan Inkuiri dengan t-hitung > t-tabel (3,20 > 2,00), dengan nilai postest mean PBL = 72,25 dan mean Inkuiri = 81,00. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada model PBL dan Inkuiri.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Inkuiri, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Pencemaran Lingkungan

This study aims to determine the improvement of students' critical thinking skills through the application of the Problem Based Learning (PBL) and Inquiry on the concept of the impact of environmental pollution on health, using experimental methods to design pretest-posttest Statistic group design. The population in this study were students of the Faculty of Public Health, University of Muhammadiyah in Aceh. First class learned with PBL learning model and the second class learned with inquiry learning model. Analysis of data on PBL and inquiry learning model to increase students' critical thinking skills. Data were tested by t-test, using a statistical software program computer. The results show the value of critical thinking skills in the PBL and inquiry learning model with t count> t-table (3.20> 2.00), with a mean post-test score and the mean PBL = 72.25 and mean Inquiry = 81.00. It can be concluded that there is an increase in students' critical thinking skills and inquiry PBL model.

Keyword: Learning Model of Problem Based Learning, Inquiry, Critical Thinking Skills, and Environmental Pollution
DIAMETER SEL PURKINJE TIKUS (Rattus wistar L) SETELAH DIINDUKSI AIR TERCEMAR LIMBAH PENGOLAHAN BIJIH EMAS
Authors: Sari Widya , , Sunarti , Putri Mufidah Eka
Published: July 2020

The purpose of this research is to know the effect of mercury waste polluted water of traditional gold mining on cerebellum of fetal rat prenatal development. The water samples were taken from Rantau Panyang village and Paya seumantok village, Krueng Sabee District, Aceh Jaya. There were fifteen virgin female rat of wistar groove ten weeks old and 160 g Â± 10 g body weight in average and fifteen male rats 15 weeks old and 200 g Â± 20 g body weight in average were used as research objects. After female ratsinbreeded by single mating and positively pregnant in the first day, they were then directly treated. After that, they were divided into 3 treatments and five repetitions. The treatments were by giving aquadest as control (P0), river water (P1), and PDAM water (P2). Both river water and PDAM water were taken from gold mill at Krueng sabee, Aceh Jaya. The diameter of purkinje cell were analyzed by using anova and continued by Tukey test in the level of 5%. The result showed that the treatments could decrease the diameter of purkinje cells of fetus.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Visual Siswa pada Konsep Sistem Indra
Authors: Siregar Suriani
Published: July 2020

This research aims to know the differences between learning outcomes and visual activity of students that learned through talking stick model of learning and the students that learned through conventional methods on the concept of the human sensory system. This study was conducted in SMA Negeri 1 Putri Betung in Academic year 2014/2015. This is an experimental research a with pretest posttest control group. The sample was chosen by using random cluster sampling technique. The sample of this research was students from class XI IPA1 as control class and class XI IPA2 as exsperimental class. The data for learning outcomes were obtained by using multiple choice test, while the data of studentsâ€™ visual activity were gathered by using observation sheet. The data were analyzed by using t-test (independent t-test). The results showed that: (1) there are significant differences in learning outcomes between students that learned through talking stick model and students that learned through conventional methods in the concept of sensory system. The average of experimental class was 80.89 and control class was 71.71. the t-test obtained was =tcount = 2.475 > ttabel = 2.01, (2) there are differences in visual activity of students that learned by talking stick model of learning with students that learned through conventional methods on the concept of the human sensory system can be seen from average grade of experimental class was 74.63 while control class was 66.43. The t-test obtained was tcount = = 2,258 > ttable = 2,01.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI MAN 1 SIGLI KABUPATEN PIDIE
Authors: Faizin Nawalul , Khairil Khairil , Sabri Mustafa
Published: July 2020

The aim of this study is to determine the differences of studentsâ€™ cognitive learning outcome through project based learning method and conventional one. To collect the data, an experimental research is conducted by using pretest â€“ posttest control group design. The samples were the second semester students of class XI of MAN 1 Sigli, Pidie regency which consisted of 66 students (33 students of class XI IPA-2 and 33 students of class XI IPA-3). Project based learning method was implemented in experimental class; meanwhile conventional method was implemented in control class. The data were analyzed by using independent sample t-test with SPSS 16.0 for Windows at significant level of 0.05. The result showed that there was a significant improvement of cognitive learning outcome of experimental class students (tcount7,156 > 2,000). It can be concluded that project based learning can increase studentsâ€™ cognitive achievement.
Students’ comprehension of the Greek economic crisis through an introductory macroeconomics course
Authors: Marangos John , Triarchi Eirini
Published: July 2020

The purpose of the paper is to report on the effectiveness of macroeconomic courses in informing and educating Greek students during an actual economic crisis. To achieve this end, we rely upon an introductory macroeconomics course that focuses upon the severe Global Financial Crisis that got underway in 2008. We conducted a survey for examining how well Greek students understood the effects of this deep and prolonged crisis. What is innovative about our testing is that we undertook a statistical evaluation of responses of two cohorts of students drawn from Spring, 2014 and 2015 - as the crisis intensified from one year to the next. To the very best of our knowledge, such an exercise had not yet been attempted; namely, of measuring students? comprehension of a crisis and comparing the valuations of two cohorts of students as this particular crisis grew increasingly severe. Our findings suggest that students were confident that they achieved a comprehensive understanding of the variables underlying the Greek Economic Crisis. As the crisis escalated, students place increased importance on their university as a main source of information that influenced and helped in forming their perceptions of the economic crisis. However, our findings suggest that the university courses did not serve as their primary source of their information. In conclusion, the crisis helps to exposed gaps in the undergraduate curriculum that could be remedied through bringing in a better selection of up-to-date class materials.
A política de assistência estudantil na Universidade Federal do Pará: o estado da arte
Authors: Ribeiro Drielle Lucia Gomes da Silva , Castro Regina Celi Alvarenga de Moura
Published: July 2020

Nesse artigo é apresentada a pesquisa de abordagem qualitativa, realizada por meio do Estado da Arte no ano de 2017. O objetivo foi analisar as produções teóricas desenvolvidas na Universidade Federal do Pará sobre a Política de Assistência Estudantil para identificar quais aspectos têm sido privilegiados sobre o PNAES nesse contexto. As buscas das produções teóricas foram feitas, no período de abril a outubro de 2017 nos sites Scielo, Google Acadêmico, Banco de Teses da Capes, Banco de Dados da Biblioteca Virtual da UFPA e Banco de Dados da Biblioteca Física da UFPA, Campus Altamira, por meio dos descritores ―Programa de Assistência Estudantil na UFPA‖, ―PNAES na UFPA‖ e ―Programa Permanência na UFPA‖. O critério para inclusão no corpus foi ter como objeto de investigação o PNAES e ter sido publicado no período de 2007 a 2017. Foram localizadas 61 produções das quais 11 compuseram o corpus. Os estudos apresentam limites e fragilidades em relação à implementação dessa política, principalmente nos campi do interior, sobre os quais não foram identificadas produções que problematizem a assistência estudantil indicando uma lacuna sobre essa discussão e um campo para novas pesquisas.
Analiz mikrobioty dolgozhiteley Moskvy s ispol'zovaniyem vysokoproizvoditel'nogo sekvenirovaniya
Authors: Каштанова Д. А. , Клименко Н. С. , Стражеско И. Д. , Ткачева О. Н. , Старикова Е. В. , Глущенко О. Е. , Гудков Д. А. , Ильина Е. Н.
Published: July 2020

Stareniye naseleniya stavit pered meditsinskim obshchestvom zadachu izucheniya zdorovogo dolgoletiya, predraspolagayushchikh k nemu biomarkerov i kharakternykh osobennostey. V nastoyashchey rabote rassmotren odin iz takikh faktorov — mikrobiota kishechnika. Tsel'yu issledovaniya bylo izuchit' sostav mikrobioty kishechnika dolgozhiteley i provesti sravnitel'nyy analiz s gruppoy otnositel'no zdorovykh boleye molodykh lits, prozhivayushchikh na territorii g. Moskvy. V odnomomentnoye issledovaniye byli vklyucheny 20 chelovek v vozraste 97–100 let, sredniy vozrast 98 ± 1 god, v kachestve gruppy sravneniya byla vybrana gruppa iz 92 chelovek 53 ± 13 let. Dlya uchastnikov issledovaniya obeikh grupp provodili sekvenirovaniye V3–V4 variabel'nykh uchastkov gena 16S rRNK mikrobioty kishechnika. Dlya pervichnogo analiza, fil'tratsii ridov i identifikatsii operatsionnykh taksonomicheskikh yedinits ispol'zovali QIIME 1.9, dlya rekonstruktsii metabolicheskikh putey — algoritm PICRUSt. Statisticheskiy analiz provodili s ispol'zovaniyem yazyka Python v. 3.2. Pri mezhgruppovom sravnenii byli obnaruzheny znachimyye razlichiya v mikrobiote dolgozhiteley i otnositel'no zdorovykh lits: v sostave mikrobioty pervykh byli dostoverno boleye predstavleny Bifidobacterium (r = 0,026) i Coprococcus eutactus (r = 0,026), v to vremya kak u otnositel'no zdorovykh lits vyyavleno bol'she Bacteroides (r = 0,003) i Prevotella (r = 0,002). Potentsial sinteza maslyanoy kisloty byl vyshe v gruppe dolgozhiteley (r = 0,048). Sostav mikrobioty kishechnika dolgozhiteley okazalsya neozhidanno blagopoluchnym, s bol'shey predstavlennost'yu poleznykh bakteriy. Krome togo, mozhno govorit' o vozmozhnom nalichii u dolgozhiteley boleye vyrazhennogo «protivovospalitel'nogo» potentsiala mikrobioty kishechnika vvidu luchshey sposobnosti mikrobioty sintezirovat' maslyanuyu kislotu.
Alevi Bir Kadın Âşık Nevruza Bacı
Authors: Gedik Seda
Published: July 2020

Âşıklığa, hem döneminde hem de kendinden sonraki âşıklar üzerinde etkili olan eşi Âşık Kul Semaî vasıtasıyla başlayan Âşık Nevruza Bacı’nın diğer birçok kadın âşıktan ayrılan yönü rüya motifiyle âşık olmasıdır. Bu nedenle özellikle yetiştiği çevrede ve dönemde Âşık Nevruza Bacı çağdaşı olan kadın âşıklardan farklı konum almaktadır. Yetiştikleri ortam ve mensubu oldukları inanç sistemi âşıkların yetişmesinde ve şiirlerinde oldukça önemlidir. Alevi inanç sistemi içerisinde yetişen ve âşıklık geleneği ile iç içe olan Âşık Nevruza Bacı’nın şiirlerinde yetiştiği ortamın ve mensubu olduğu inanç sisteminin izleri görülmektedir. Âşık Nevruza Bacı şiirlerinde; Alevi geleneğine mensup taliplerin izlemesi gereken yolu betimlerken aynı zamanda özellikle Hacı Bektaş-ı Veli’yi ve ona duyduğu sevgiyi dile getirmiştir. Alevilik inancına göre; Hak yoluna giren kişinin geçmesi gereken belirli aşamalar ve uyması gereken birtakım kurallar vardır. Bunların başında da kâmil insan olup Hakk’a ulaşabilmek için; bir mürşide bağlanmak, kendini bilmek, nefsinden arınmak ve dört kapı kırk makam aşamalarını sırasıyla geçmek gelmektedir. Alevi inancına göre insanlar; Allah’ın sırrına ancak kâmil insan olduklarında varabilirler. Bu nedenle Âşık Nevruza Bacı da şiirlerinde talibin yani kâmil insan olmak isteyen kişinin bu aşamaları layıkıyla geçmesi gerektiğine vurgu yapmıştır. Ayrıca Alevi inanç sistemi içerisinde musahiplik kavramı da önemli bir yer tutmaktadır. Âşık Nevruza Bacı, şiirlerinde musahiplik kavramına değinerek kendisinin de musahibi olduğunu belirtmiştir. Bu çalışmanın amacı; Alevilik inanç sistemi içerisinde yetişen ve badeli bir kadın âşık olan Âşık Nevruza Bacı’nın yakınları vasıtasıyla ulaşılabilen ve mensubu olduğu inanç sisteminin değerlerini işlediği şiirlerini örneklerle incelemektir. Ayrıca çalışmada, Âşık Nevruza Bacı’nın hayatı, rüya motifi ile âşıklığa başlaması ve şiirlerinde işlediği konular detaylı bir şekilde ele alınacaktır.
Teolojik Bir İletişim Olayının Malzemeleri: Alevi-Bektaşi Tercümanları
Authors: Ersal Mehmet , Erdem Didem Gülçin
Published: July 2020

Tercüman, Alevi-Bektaşi inanç sistemi içerisinde anlamlı olan ritüelik bir terimdir. Cem ritüeli içerisinde hizmet sahipleri tarafından söylenen nazım yahut nesir biçimde tertip edilmiş dualar, “tercüman” şeklinde adlandırılır. Söylenen tercümanların muhtevası, görülen hizmetin içeriğine göre değişir. Tercümanlar cem bağlamı içerisinde, görülen hizmetin ve hizmeti gören kişinin kutsanması talebini iletmeye yönelik bir işlev üstlenir. Böylelikle, hizmet sahibi, mikro düzeyde cemi yöneten inanç önderi dedeye; makro düzeyde Tanrı’ya seslenerek ahvalini bildirmiş, niyetini iletmiş olur. Tercümana dede tarafından gülbank söyleyerek yanıt verilir. Tercümana karşılık verilmesiyle hizmet sahibi ile dede arasında, kodları teolojik ve mitik karakter taşıyan bir iletişim olayı gerçekleşmiş olur. Cemlerde ritüelik olma özelliği gösteren iletişime ait kodlar, göndericiler ve alıcılar arasındaki inanç ve kültür ortaklığı tarafından biçimlendirilir. İki taraf arasında, üzerinde konuşulmadan uzlaşılan değerler ve inanmalar mevcuttur ve bunların oluşmasında belirleyici olan, doğrudan geleneksel yapının kendisidir. Ritüel bağlamı içerisinde, ortak inanç ve kültür kodlarına sahip olmanın doğurduğu her türlü pratik, zamanı ve mekânı gündelik olanın dışına çıkarmak amacıyladır. Cemlerin icracı kadrosunu oluşturan inanç önderleri ve hizmet sahipleri, cem süresince, birbirini tekrar eden birtakım sözler söylerler. Bu ifadeler, ritüellerin içeriğini tayin eder niteliktedir ve kuruluşlarında gündelik dil yerine sanatsal bir dil tercih edilmiştir. Cem ritüeli süresince, icracı-icracı, icracı-katılımcı arasında kurulan iletişim, inanca ait kodların şifrelendiği, diyalojik bir iletişimdir ve kimin hangi aşamada hangi ifadeleri kullanacağı, geleneksel yapı tarafından önceden tayin edilmiş durumdadır. Bu çalışmada, Alevi-Bektaşi tercümanları hakkında bilgi verildikten sonra, hizmet sahipleri tarafından söylenen tercümanların ritüel bağlamı içerisindeki anlamlarına odaklanılacak ve hizmet sahibi ile cemi yöneten dede arasında gelişen teolojik karakterli iletişim modeli, anlaşılır hale getirilmeye çalışılacaktır.Makalede kullanılan veri havuzu Alevi-Bektaşi tercümanları üzerine bütüncül bir yorum yapmaya imkân verecek şekilde, bağlam merkezli bir bakış açısı ile derlenip tasnif edilmiştir. Farklı ocak, sürek ve yörelerden ritüel kayıtları ve mülakatlarla toplanan veriler, makale sınırlılıkları kapsamında değerlendirilmiştir.
О вычислении первых собственных чисел дискретного оператора с ядерной резольвентой с помощью метода Галеркина
Authors: Малеко Евгений
Published: July 2020

В статье рассматривается подход, позволяющий приближенно вычислять первые собственные числа дискретного оператора A с ядерной резольвентой. Основная идея состоит в том, что для приближенного вычисления собственных чисел этого оператора его резольвента может быть заменена конечномерным матричным оператором. Собственные числа этого оператора, полученного методом Галеркина, являются приближенными собственными числами резольвенты. Обратные значения к найденным числам -- приближенные собственные числа исходного дискретного оператора A. В конце статьи приведены два примера, в которых найдены достаточно точно первые собственные числа дискретных операторов с ядерной резольвентой двумя способоми: методом следов резольвент, вычисленных точно, и с использованием метода Галеркина.
El litigio estratégico de cara a los nuevos desafíos jurídicos de la migración
Authors: Carvajal Henao Valentina , Rodríguez Álvarez Natalia , Villarraga Zschommler Luisa Fernanda
Published: July 2020

El Sistema Nacional de Migraciones en Colombia, regulado en la Ley 1465 de 2011, contiene sendas inconsistencias en materia de Derechos Humanos. A pesar de haber sido declarada exequible por la Corte Constitucional, esta ley carece de un verdadero enfoque de salvaguarda de dichos derechos. Siendo así, no resultan sorpresivas las dificultades por las que atraviesa la población migrante al momento de buscar la protección idónea de sus necesidades básicas. En el marco de esta situación, el litigio estratégico –con sus múltiples posibilidades jurídicas, políticas, de medios, logísticas– y las clínicas jurídicas se erigen como herramientas precisas de incidencia social, independientes de influencias políticas para resolver someramente el problema aquí planteado.Este texto analizará los puntos específicos de los que adolece la norma antes mencionada y en un segundo momento, esbozará los aportes con los que el litigio estratégico y las clínicas jurídicas pueden contribuir. Así pues, en el presente contexto jurídico, político y social colombiano, se realizará un análisis crítico de la legislación y la jurisprudencia actual, resaltando las novedosas soluciones con las que el litigio estratégico y las clínicas jurídicas se presentan de cara a los desafíos migratorios en un mundo altamente globalizado.
SIMULASI OPTIMASI KAPASITAS PLTS ATAP UNTUK RUMAH TANGGA DI SURABAYA
Authors: Tarigan Elieser
Published: July 2020

Energi surya merupakan salah satu pilihan yang dapat digunakan untuk mengurangi pemakaian  sumber energi fosil yang persediaannya semakin menipis serta pemanasan global yang ditimbulkan akibat pemakaiannya. Pemerintah Indonesia telah mengusahakan pemanfaatn pembangkit listrik tenaga surya (PLTS) melalui berbagai kebijakan. Tulisan ini membahas  optimasi kapasitas PLTS atap (rooftop) untuk sebuah rumah tangga mengacu pada kebijakan pemerintah tentang PLTS atap yang berlaku saat ini. Studi kasus dilakukan terhadap sebuah rumah dengan perkiraan beban PLN terpasang 2,2 kVA dan kebutuhan energi listrik sekitar 13 kWh/hari, yang berada di Surabaya. Energi keluaran sistemPLTS  disimulasikan dengan software PVSpot dan SolarGIS. Untuk memenuhi kebutuhan listrik rumah tangga dalam studi kasus, sistem PLTS yang optimum adalah sekitar 3 kWp dengan sistem  inverter yang sesuai. Energi keluaran rata-rata bulanan sistem PLTS tersebut adalah .350 kWh dengan rentang terendah dan tertinggi masing-masing 203 kWh dan 350 kWh per bulan. Energi tersebut dapat memenuhi 90% kebutuhan energi rumah yang disimulasikan. Solar energy is one of the options that can be exploited to reduce fossil-based fuel which its availability is limited and global warming impact of its use. The Government of Indonesia has been promoting solar electricity use through various policies. This paper discusses the optimum capacity of the solar rooftop PV system specifically for households based on the most recent The Government policy.  A typical house with the grid capacity installed 2,2 kVA located in Surabaya is simulated. The daily energy demand of the house is about 13 kWh per day. Simulations were carried out using PVspot and SolarGIS. It is found that the optimum capacity of the rooftop PV system for the simulated house is 3 kWp with a suitable of the inverter system. The average energy output for such a system is 350 kWh per month, with minimum and maximum of 203 kWh and 350 kWh per month respectively. The system could provide 90% of electricity for the simulated household.
El cielo gira (2004): el contramonumento de Mercedes Álvarez a la idea de progreso
Authors: Oller Bosch Georgina
Published: July 2020

En 2020 se cumplen 16 años del estreno de El cielo gira, ópera prima de Mercedes Álvarez. La cineasta española, hija de Aldealseñor, hizo de esta localidad de Soria (Castilla y León) el escenario de su multipremiado documental en 2004. En este tiempo, conforme con la sinopsis del film incluida en el DVD comercial, en la aldea vivían sólo 14 hombres y mujeres y ningún menor de edad. Álvarez fue y parece ser la última persona nacida en Aldealseñor y el trabajo que firma, proyecta el viaje de vuelta a su pueblo de origen para reencontrarse con los vecinos del lugar mientras este vive una transformación modernizadora impuesta, oficialmente, por la necesidad de frenar la despoblación. Extraoficialmente, El cielo gira, utilizando la terminología de James E. Young, puede leerse como el contramonumento que Álvarez erige a la idea de progreso.
Paul Buhle y Dave Wagner (2019). La izquierda de Hollywood: La historia no contada de las películas de la época dorada
Authors: Machín Martín Luis Miguel
Published: July 2020

Reseña de Luis Miguel Machín Martín del libro de Paul Buhle y Dave Wagner (2019). La izquierda de Hollywood: La historia no contada de las películas de la época dorada. Madrid: Antonio Machado Libros.
El joven Winston y El instante más oscuro: Winston Churchill como líder político en una Europa cambiante
Authors: Frago Marta , Sierra Daniel
Published: July 2020

Las películas El joven Winston (Young Winston, R. Attenborough, 1972) y El instante más oscuro (Darkest Hour, J. Wright, 2017) se estrenan en dos momentos críticos en Europa y el Reino Unido, vinculados a la revolución del 68 en el primer caso, y al declive político y socioeconómico del mundo occidental, en el segundo. Ambos filmes imprimen una representación positiva de Winston Churchill como líder político. En este artículo se pone en relación al personaje y las cualidades concretas que se subrayan de él con la crisis que acontece en el momento del estreno de cada película. Asimismo se vinculan estos biopics con el momento que atraviesa en cada caso el “sueño europeo”: su apogeo y su declive. El análisis concluye que la imagen de Churchill se recorta en cada filme de acuerdo con el patrón de liderazgo más deseado en cada momento histórico.
Hacia una investigación educativa abierta y social: más allá del modelo ANECA
Authors: Díez-Gutiérrez Enrique-Javier
Published: July 2020

La investigación educativa está cada vez más presionada por el modelo de evaluación establecido por la ANECA. “Publicar o perecer” en revistas de impacto se ha convertido en la única vía para poder acceder o mantenerse en la “carrera investigadora”. Lo cual genera un modelo de ciencia y de investigación marcado por el impacto y la rentabilidad, frente al bien común y el interés social que se ven postergados progresivamente. Se necesita voluntad política para impulsar otro modelo de evaluación de la investigación comprensivo, razonable, global, equitativo, coherente y justo, que responda a un modelo de Ciencia Abierta y Ciudadana para el bien común, mandato expreso del programa de la Unión Europea en su iniciativa de Horizonte 2020.
Políticas y prácticas de la inclusión socioeducativa de la inmigración en Francia
Authors: Jiménez Gámez Rafael Ángel
Published: July 2020

Este trabajo analiza la evolución de la inclusión social y educativa de la inmigración en el país vecino en las últimas décadas. Nuestro trabajo parte de una primera fase en la que, partir de 1998, Francia inicia una toma de conciencia de la diferencia, que no está exenta de dificultades a causa del tradicional asimilacionismo de este país. Sin embargo, es, desde 1998 hasta la actualidad, cuando aparecen varios informes que denuncian la discriminación de las minorías inmigrantes. Esta lucha contra la discriminación está avalada por la acción decidida de la Unión Europea.  A continuación debatiremos sobre la grave crisis que sufre el modelo asimilador francés y el peligroso segregacionismo escolar que sufre esta población. Plantearemos la posición de autoras como Tribalat, que la que el repliegue identitario, la presión interna de los musulmanes respecto al uso del velo y la externa contra los que critican algunas de sus puristas posiciones han dado lugar a enfrentamientos contra el modelo laico francés de larga tradición. Concluiremos indicando que el modelo de asentamiento de la inmigración, y no tanto el rechazo a asimilarse, es el responsable del comunitarismo y la segregación de las segundas y terceras generaciones de inmigrantes. P
El valor del lugar en las relaciones de inclusión y exclusión en un colegio rural agrupado. Un estudio etnográfico
Authors: Matías Solanilla Emilio , Vigo Arrazola María Begoña
Published: July 2020

En un contexto marcado por la transformación neoliberal de los servicios educativos y cuando la inclusión se presenta como un valor de referencia para el desarrollo sostenible, la finalidad de este artículo es contribuir a la comprensión del papel activo que juegan los lugares y las interacciones que se generan en ellos para la formación de experiencias de segregación o de inclusión en el entorno de la escuela rural. El objetivo es identificar cuáles son las experiencias de inclusión o exclusión entre los miembros de un Colegio Rural Agrupado (CRA). El estudio etnográfico realizado en una escuela adscrita a un CRA de la Comunidad de Aragón (España), a través de la observación participante, conversaciones informales y análisis de documentos, muestra cómo las interacciones generadas en torno a estructuras como la escuela y el CRA difieren respecto a las relaciones de proximidad entre las familias y el alumnado de una parte y los docentes de otra. Finalmente, se discuten las tensiones en relación con las experiencias vividas en las escuelas rurales, subrayando la necesidad de que las políticas educativas atiendan a las particularidades de las distintas escuelas.
Un año habitando los Márgenes
Authors: Sierra Nieto J. Eduardo , Caparrós Martín Ester , García García Mayka , Fernández Navas Manuel , Alcaraz Salarirche Noelia , Pérez García Álvaro , Pérez Granados Laura , Postigo Fuentes Ana Yara , Martín Alonso Diego
Published: July 2020

Editorial de presentación del Volumen 1 número 2 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Tercer número de la revista, compuesto por un total de 20 trabajos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carácter ecléctico en el que continuamos ofreciendo contenidos fieles a las premisas y los pilares educativos con los que partíamos.
¿Influye combinar diferentes distancias en la determinación de la velocidad critica de nado?
Authors: Bustos-Viviescas Brian Johan , Acevedo-Mindiola Andres Alonso , Lozano-Zapata Rafael Enrique
Published: July 2020

El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia de utilizar diferentes combinaciones de distancias para obtener la velocidad crítica en nadadores. Este estudio descriptivo presento un enfoque cuantitativo y una muestra a conveniencia, los participantes fueron catorce hombres (edad 15,00±1,63 años, peso 52,36±7,80 kg, talla 163,71±8,52 cm, IMC 19,43±1,27 kg/m2, experiencia de entrenamiento en natación 2,57±0,53 años) y seis mujeres (edad±14,00±1,00 años, peso 51,33±7,23 kg, talla 154,00±1,73 cm, IMC 21,68±3,34 kg/m2, experiencia de entrenamiento en natación 2,33±0,58 años). Para determinar la velocidad critica de nado (VC) se utilizaron once posibles combinaciones de dos distancias, tres distancias y cuatro distancias de las diferentes pruebas evaluadas en este estudio (50 m, 100 m, 200 m y 400 m). Para la tabulación y análisis de datos se utilizó el paquete estadístico IBM SPSS V.22 con un nivel de confianza del 95% y un p-valor de 0,05, se aplicaron en este el test de normalidad de Shapiro-Wilk para establecer la distribución de los datos y el Análisis de Varianza (ANOVA) para determinar diferencias significativas entre las medias de cada combinación. Después de analizar los resultados obtenidos se evidencio una distribución normal de los datos (p>0,05), por otro lado, existieron diferencias significativas en hombres (p<0,05) y muy significativas en mujeres (p<0,01) entre las medias de las combinaciones de dos distancias con respecto a la de cuatro distancias. Se concluye que, la combinación de diferentes distancias para determinar la VC si influye significativamente en este índice.
Práctica extraescolar del baloncesto y calidad de movimiento en chicas adolescentes
Authors: De Orbe Moreno María , Vernetta Santana Mercedes , Salas Morillas Alicia
Published: July 2020

Objetivo: Valorar la calidad de movimiento aplicando el Functional Movement Screen (FMS) en chicas adolescentes de 12 a 13 años practicantes o no de baloncesto como actividad deportiva extraescolar.

Método: Estudio descriptivo, comparativo y transversal donde participaron 47 chicas (24 practicantes de baloncesto y 23 no practicantes). Se utilizó la batería FMS, formada por siete pruebas: sentadilla profunda, paso de valla, estocada en línea, movilidad de hombro, elevación activa de la pierna recta, estabilidad del tronco en flexiones, estabilidad rotatoria del tronco.

Resultados: el estadístico R de Spearman mostró una relación estadísticamente significativa de signo positivo entre la puntuación global del FMS y la práctica de AF extraescolar (p= ,023). Las chicas practicantes de baloncesto tienen mejor calidad de movimiento que las no practicantes, con diferencias estadísticamente significativas, puntuando mejor en todas las pruebas.

Conclusión: se constata una relación entre la práctica del baloncesto y una mayor puntuación del FMS.
Proyecto de estructuras geotécnicas de acuerdo al Futuro Eurocódigo 7
Authors: Estaire José , Bond Andrew J.
Published: July 2020

Este trabajo constituye una guía breve para la elaboración de los proyectos de las estructuras geotécnicas para cumplir los requerimientos y recomendaciones de seguridad, nivel de servicio, robustez y durabilidad a los que se deben ajustar dichos proyectos, de acuerdo a lo indicado en los futuros Eurocódigo 0 y Eurocódigo 7 que previsiblemente estarán aprobados alrededor de 2025.La guía se basa en unos diagramas de flujo para cada una de las cinco tareas que comprende el proyecto de una estructura geotécnica: a) Procedimientos de fiabilidad, b) Modelización del terreno, c) Verificaciones de proyecto, d) Implementación del proyecto durante la ejecución y e) Realización de informes.Dichos diagramas permiten explicar los procedimientos para a) determinar la Categoría Geotécnica de la estructura geotécnica en estudio, b) desarrollar el Modelo del Terreno y el Modelo del Proyecto Geotécnico,c) verificar los estados límites últimos y de servicio, mediante la aplicación de los factores parciales indicados en los diferentes Casos de Diseño, d) realizar diferentes planes que aseguren la seguridad y calidad de las estructuras geotécnicas durante su ejecución y e) elaborar diferentes informes durante el proyecto y ejecución de la estructura geotécnica.