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INCLUSION OF A PARENT IN THE CONSTRUCTION OF THE PRESCHOOL EDUCATION AND EDUCATION COURSULUM
Authors: Ajvazi-Rama Dzulzada
Published: September 2021

One of the essential characteristics of all pre-school institutions in our country today is to cherish the modern concept of work, which implies a quality relationship with the parents of the children they teach. This means that all participants must be involved in the educational process if we want our children to aquire adequate education and the environment in which they will develop. By involving parents in this process, we not only realize the curriculum co-curricular and meet the needs of children, but also allow parents to find out the importance of their parental procedures. In this way they can contribute to the realization of partnership relations between parents and pre-school institutions. This paper tends to point out the importance of quality relationships between parents and institutions of early and pre-school is education, which would lead to inclusion of parents in the curriculum structure of pre-school education, as well as on the many aspects that this relationship can encompass. It also centered on giving the support to every effort to achieve such relationships, all for the purpose of achieving the welfare of the child.
CREATIVE STIMULATING ENVIRONMENT FOR LEARNING AND DEVELOPMENT
Authors: Lazarevski Vasko , Dicevic Jasmina
Published: September 2021

Primary task and responsibility of all parties involved in the educational process, depending on their role with persistence and mutual cooperation to participate and affect the improvement of work the school. Skilled and creative teacher knows how to guide the intended educational content and activities in the way that in development of creative and innovative potential of the students will come to term awareness of the importance of human values. Students who think critically, connect the gained knowledge with the results of others authors, draw implications, construct new examples, envision solutions for the problems, ask questions and seek answers, investigate the reasons and the consequences, display skepticism, they defend their standpoints with arguments and carefully review other people’s arguments. This paper represents a relevant attempt to make contribution in creating creative and stimulating environment for learning and development. There are numerous techniques and methods in the pedagogical literature which cover the modern teaching needs- a free, active, independent student, an open and creative teacher, coworker, relaxed teaching atmosphere and independent research.
THE CURRICULUM PROJECT - MEANS FOR THE DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES IN SCHOOLS IN THE INITIAL SCHOOL
Authors: Andonova Stamenov Ivan a
Published: September 2021

The article aims to trace the development of pupils' creative abilities in the initial stage of the primary education through project-based learning activities. In the curriculum of the students from the first to the fourth grade, emphasis is placed mainly on the acquisition of knowledge on individual subjects, on the formation of skills for the application of the learned on a practical basis through pre-selected exercises, test variants and project development. In the Bulgarian language and literature training, according to the structuring of the curriculum in the curriculum, pupils are expected to have a set of specific competencies. For the first grade are key mastering of the basics of literacy, basic language competences, communicative competencies, literary competences and socio-cultural competencies. For the second, third and fourth grades, students should have a solid knowledge base in the following areas of competence: language competences, communication skills, literary competences and socio-cultural competencies. Apart from the above mentioned, the programs also include activities for acquiring key competences on the part of the pupils in the training process on the basis of the interrelationships requested in this respect. Key competencies required for our elementary school pupils include: competencies in the field of Bulgarian language, mathematical competence and basic competences in the field of natural sciences and technologies, digital competences, learning skills, social and civic competences, initiative and entrepreneurship, cultural competences and skills for expression through creativity, skills to support sustainable development and healthy lifestyle and sport. For pupils in the second, third and fourth grades foreign language skills are indicated. It is not a coincidence that the issue of the development of creative abilities among small artists with the help of the work on the curriculum is central to the development. Project training allows learners to unleash the limits of their creative talents based on different ideas, techniques, and learning subjects not only to identify appropriate inter-subject relationships for the realization of the forthcoming venture, but also to show in practical terms that combining of activities within several subjects, gives the project a complete completion, while at the same time revealing the totality of the various creative initiatives used in it. Therefore, project-based training is at the heart of the development of creativity among the students.
SELF-CARE IN CHILDREN WITH MILD COGNITIVE IMPAIRMENTS
Authors: Đurić-Zdravković Aleksandra , Japundža-Milisavljević Mirjana , Milanović-Dobrota Biljana
Published: September 2021

Self-care is an area that aims to develop habits, knowledge and attitudes in helping one self. Children of the typical population adopt these skills by observing the activities of their parents or caregivers. In children with a mild cognitive impairment, the situation is different. Within this population, there are several developmental obstacles that cause delays in the adoption of self-care activities. The delayed development of imitation skills, low quality of ability for receptive speech, and frequent fluctuations in attention make it difficult to perform tasks in this field. However, research shows that, with adequate support, children with a mild cognitive impairment mainly develop self-care skills at the operational level. This paper describes the developmental specifics of children with a mild cognitive impairment in self-care, as well as adequate techniques for supporting these skills. Relying on Dorothea Orem's Self-Care Theory (Orem, 1991), a system of educational support for self-care skills is proposed. This system is used when a child has abilities to master these skills but requires minimal support. The methodological approach in Orem's Self-Care Theory has three main components: assessment of self-care skills, process schemes as a learning plan for the skills of self-care and implementation of the implemented. Adequate techniques used in learning self-care activities in children with a mild cognitive impairment are described in the paper by definition, with the given operationalization. These are: Task analysis, Creating a visual guide, Verbal and gesture stimulation, “Links in the chain”, Social stories, Video modeling and self-modeling and using mobile applications.
Hábitos cognitivos, ejecutivos, afectivos y éticos modificados durante la cuarentena en Ecuador
Authors: Navas Espinosa Rosa Estefanía
Published: September 2021

Globalmente la aparición del Covid-19 ha generado un estado preocupante. El presente estudio se enfoca en Ecuador, siendo uno de los países latinoamericanos más afectados, tanto por el número de mortandad, como de contagios. Es en este sentido que la investigación pretende aportar con información sobre hábitos cognitivos, ejecutivos, afectivos y éticos durante situaciones de crisis. Se realizó una exploración cuantitativa de alcance descriptivo, con el objetivo de conocer la percepción de modificación en los tipos de hábitos desde la perspectiva de la psicología cognitiva y del aprendizaje. La muestra estuvo constituida por 173 personas con un rango de edad de 24 a 60 años que residen en Ecuador. Para ello se aplicó una encuesta con preguntas semi-estructuradas, los resultados evidenciaron una modificación en ciertos hábitos cognitivos y afectivos. No obstante, los hábitos ejecutivos y éticos han quedado intactos, sin modificación alguna. Se concluyó que en la modificación de hábitos cognitivos prevalece la percepción de preocupación por el desastre y falta de atención. Asimismo, en los hábitos afectivos se evidenció una modificación relacionada a sentimientos de tristeza, ansiedad, sensibilidad al cambio y miedo dominantes durante el confinamiento.
PERAN LINGKUNGAN BELAJAR DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI LEMBAGA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH SYAFI’IYAH SUKOREJO
Authors: Shofiyah St. , Fu’adah Shofwatul
Published: September 2021

Educational institutions are a learning environment that is a planned container that is believed to be able to change or shape children's character to be better than before with all their potential. The learning environment should be understood as an important factor in shaping the character of students after the family environtment. The thing that needs to be considered in the success of character education in schools is a conducive-academic environment.The school environment can affect the child's personality, and from the environment, students will learn and shape their character naturally.The result showed the things that affect to character formation in educational institution at Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah area conducive learning environment and then in its implementation exemplary models, habituation, and discipline from all parties so that there is a real role model for students how to give examples of real character in life.
Doughboy Devil Dogs: U.S. ARMY OFFICERS IN THE 4TH BRIGADE IN THE GREAT WAR
Authors: Faulkner Richard
Published: September 2021

World War I was the first conflict where the U.S. Marines truly entered the American consciousness, particularly through the 4th Brigade’s accomplishments at Belleau Wood in June 1918. What is generally missing from the Marines’ story is the large number of U.S. Army officers who led Marine platoons in the brigade and often paid a heavy price for their service. This article examines how Army officers came to be assigned to the 4th Brigade and the backgrounds and performance of these “doughboy devil dogs” in the unit. It also offers some suggestions for why they largely disappeared from the narrative of the brigade’s service in World War I.
The American Naval Base in Ponta Delgada, 1917–19
Authors: Rezendes Sérgio
Published: September 2021

This article derives from a master’s thesis about the consequences of World War I in the Azores archipelago that included a chapter dedicated to the U.S. Navy facilities at Ponta Delgada on the island of São Miguel. With its two U.S. Marine Corps units, U.S. Naval Base 13 defended the port, a British wireless station near Ponta Delgada, and support structures for the assigned or passing naval units. This article offers a vision of Naval Base 13 as a U.S./Europe border during World War I that was critical to the protection of British and American military and commercial shipping and denying Germany any base of operations in the region from which to launch attacks on Allied forces.
Escenarios para el análisis y la construcción de un modelo de educación infantil
Authors: Osoro Sierra José Manuel , Meng González del Río Olga
Published: September 2021

El proceso de diseño y desarrollo curricular para la educación de la primera infancia necesita de la participación de todas las personas implicadas: niños, profesionales y familias. Sobre esta base el artículo plantea una reflexión acerca de los escenarios que sirven de base a la construcción del modelo, así como de las relaciones que se establecen entre cada uno de ellos y el papel que desempeñan sus protagonistas. Los seis escenarios sobre los que la acción educativa va a concretarse son: la conceptualización del ser y el hacer de los niños como elemento básico del proyecto educativo; la vida cotidiana como actividad que da sentido al trabajo de la escuela; los proyectos de trabajo como vía de integración de los elementos participantes en la educación; los espacios, los tiempos y los materiales como una oportunidad de innovación y cambio; la edu­­ca­ción infantil como un espacio de encuentro entre la familia y la escuela, y, por último, el equipo educativo y la concepción de la práctica educativa como consecuencia de los procesos y resultados obtenidos a partir de la documentación de dicha práctica. Estos escenarios permiten construir discursos nuevos y alternativos sobre la pedagogía y sobre la imagen de la infancia, posibilitando hacer visibles los conceptos pedagógicos que se emplean en las prácticas.
Habilidades motrices en la infancia y su desarrollo desde una educación física animada
Authors: Gil Madrona Pedro , Contreras Jordán Onofre Ricardo , Gómez Barreto Isabel
Published: September 2021

En la etapa de educación infantil los niños hallan en su cuerpo y en el movimiento las principales vías para entrar en contacto con la realidad que los envuelve y, de esta manera, adquirir los primeros conocimientos acerca del mundo en el que están creciendo y desarrollándose. Sin duda, el progresivo descubrimiento del propio cuerpo como fuente de sensaciones, la exploración de las posibilidades de acción y funciones corporales, constituirán experiencias necesarias sobre las que se irá construyendo el pensamiento infantil. Asimismo, las relaciones afectivas establecidas en situaciones de actividad motriz, y en particular mediante el juego, serán fundamentales para el crecimiento emocional. En este sentido, en el presente artículo nos ocuparemos de justificar la necesaria presencia de la educación física y de presentar un diseño de intervención en la praxis en esta etapa educativa.Por otra parte, es precisamente a esta asignatura, y para la etapa que nos ocupa, que le corresponde la tarea de dar respuestas a las cuestiones planteadas, y a otras tales como el excesivo sedentarismo o la obesidad infantil. Para ello es necesario que los maestros y educadores de este nivel educativo se cuestionen, de forma responsable, las intenciones y las formas de intervención didáctica en el ámbito motor. Es por ello  que en este artículo recogemos conceptos y supuestos en torno al desarrollo motor, los contenidos motrices, la expresión corporal, el juego motor y el planteamiento metodológico y programador de la motricidad en la etapa de educación infantil.
Educação infantil no Brasil: a perspectiva do acesso e do financiamento
Authors: Da Rosa Becker Fernanda
Published: September 2021

O presente trabalho busca traçar um diagnóstico da atual situação de acesso e financiamento da educação infantil no Brasil. A análise identifica esses dois fatores como os principais obstáculos a serem superados para que tanto as metas de expansão da rede de ensino como a melhora do atendimento sejam alcançadas. A educação infantil constitui o nível inicial da educação, reconhecida como direito da criança em inúmeros documentos (crc/2005 e especifi­camente no Brasil: cf1988, ldb/96 e eca/90) e, na atualidade, está presente na legislação interna da maioria dos países. Tradicionalmente atende a crianças de 0 a 5 anos e se divide em dois níveis: a creche e a pré-escola. Nas últimas décadas ocorreram importantes mudanças na legislação brasileira que resultaram numa alteração do sistema de financiamento e na questão do acesso a esse nível da educação.
La educación del secreto: infancia, identidad y alteridad
Authors: Vila Merino Eduardo S.
Published: September 2021

Este artículo pretende ofrecer reflexiones en torno a la importancia social del secreto y su papel en la construcción de la identidad en la infancia y las relaciones de alteridad. Para ello, profundiza en el carácter sociocultural del concepto de infancia, en los mecanismos a través de los cuales se va consolidando nuestra identidad y cómo el secreto tiene un valor pedagógico en ese sentido, ya que a través del mismo podemos generar discursos y propuestas que lo aprovechen en el marco genérico de una pedagogía de la alteridad.
La netnografía: un método de investigación en Internet
Authors: Turpo Gebera Osbaldo Washington
Published: September 2021

La netnografía se presenta como un nuevo método investigativo para indagar sobre lo que sucede en las comunidades virtuales, mas propiamente de lo que acontece en Internet. El método deviene de la aplicación de la etnografía al estudio del ciberespacio. Su pretensión transita por erigirse como ciencia de lo que ocurre en la red de redes, esta pretensión, reclamada por toda disciplina emergente, aún es difusa; se presenta más como una técnica de investigación de las vivencias en los espacios virtuales.

Sus orígenes se sitúan en los Estados Unidos, su aplicación actual más evidente es la expresada por el marketing, en los estudios de mercado. Considerando para ello, unas determinadas fases que reúnen lo artificial, proporcionado por los ordenadores con el trabajo natural, de los seres humanos, a fin de determinar las decisiones más apropiadas para brindar óptimamente el consumo de un producto o servicio.
Tradición y modernidad en las políticas educativas en España: una revisión de las últimas décadas
Authors: Beltrán Llavador José , Hernández i Dobón Francesc J. , Montané López Alejandra
Published: September 2021

En el presente artículo trazamos un panorama aproximativo de algunas de las cuestiones más relevantes que determinan, al tiempo que reflejan, las políticas educativas en España desde la década de 1980 hasta la actualidad. Esta revisión de los últimos 25 años permitirá apreciar, siquiera de manera epidérmica e inevitablemente parcial, la tensión o dialéctica entre la tradición –caracterizada por la persistencia de formas caducas en la concepción y en la provisión educativa– y la modernidad –portadora de la tendencia al cambio y a la innovación, si bien no exenta de ambigüedad y contradicción en su propio desarrollo–. Nos detenemos en aquellos ejes a partir de los cuales se articula nuestra reflexión, tales como las políticas educativas, la organización del sistema educativo, la convergencia europea, las organizaciones transnacionales reguladoras de las políticas educativas y prospectivas, finalizando con algunas conclusiones que, aun siendo abiertas, plantean la persistencia de las dinámicas reproductoras. Nuestro análisis se ciñe, para esta ocasión, al ámbito de la educación formal, sin dejar de reconocer la importancia creciente de los espacios de educación no formal e informal, y de los sectores emergentes derivados de los mismos. Como se verá, nuestro planteamiento se enmarca dentro de una interpretación singular acerca de las derivaciones y consecuencias de la modernidad tardía en la que se inscribe nuestro período de estudio.
A Educação em tempos de globalização. Modernização e hibridismo nas políticas educativas em Portugal
Authors: Teodoro António , Aníbal Graça
Published: September 2021

O artigo pretende apresentar uma reflexão sobre as políticas educativas e os discursos que as justificam, num tempo de procura de integração de Portugal no espaço europeu após a década de sessenta e especialmente no quadro democrático do pós-revolucionário de 1974, identificando uma relevância gradual no entendimento do papel primordial do sistema educativo no desenvolvimento económico. Defende que, especialmente a partir da década de 80, e a partir de uma análise empírica das palavras-chave, revela-se um carácter híbrido nos discursos dos responsáveis políticos que associa uma orientação construtivista numa perspectiva crítica com a apologia da eficácia do sistema, entendida como necessária à produtividade económica.

Considera-se a importância do contexto nacional e do sentido que as suas características conferem ao modelo globalizado de modernização para explicar por que a tendência homogeneizante da regulação internacional é mitigada por preocupações de cariz emancipatório.
Educación en Chile: entre la continuidad y las rupturas. Principales hitos de las políticas educativas
Authors: Valenzuela Juan Miguel , Labarrera Pía , Rodríguez Paula
Published: September 2021

En el presente artículo pretendemos realizar un recorrido por la historia reciente de las políticas de educación en Chile, centrándonos principalmente en los elementos de continuidad y ruptura que han sido característicos de este proceso. La herencia del gobierno militar no solo ha dejado su huella en la conciencia colectiva de un pueblo, sino también en la continuidad de un modelo macroeconómico, sustentado en los principios del libre mercado, lo que ha debilitado sistemáticamente la influencia del Estado en temas tales como previsión social, salud y educación. La privatización de la educación en Chile se ha constituido en uno de los elementos clave que caracterizan nuestro sistema educativo, y ha acrecentado la brecha existente entre la educación a la que accede la población con mejores ingresos y aquella que reciben los sectores más vulnerables. Con el retorno a la democracia se ha puesto énfasis en la necesidad de contar con un sistema educativo capaz de asegurar calidad y equidad, pretendiendo así acortar la brecha social por medio de la educación, sin que ello signifique un quiebre con la estructura neoliberal imperante. De esta forma, nos encontramos con políticas que buscan cambios significativos a nivel de logros de aprendizajes, sin que esto implique reformas sustanciales en la estructura administrativa existente. Una política que le atribuye a la educación la responsabilidad de acortar la brecha social que el modelo económico no ha sido capaz de subsanar.
Políticas educativas y neoliberalismo en México: 1982-2006
Authors: Alcántara Armando
Published: September 2021

Durante los últimos veinticinco años, los gobiernos mexicanos han puesto en práctica una serie de políticas educativas tendientes a superar los enormes rezagos que en esta materia padece una parte muy importante de la población. También se ha tratado de cumplir con la expectativa de transformar la educación para contribuir al bienestar del país y ser un instrumento de justicia social. Durante este período, los esfuerzos se han enfocado en mejorar la calidad de la enseñanza impartida, reducir los niveles de inequidad y procurar la coordinación del sistema educativo. En este artículo se hace un análisis de las políticas educativas planteadas por las cuatro últimas administraciones que han gobernado el país y también se han incluido dos de las reformas más recientes a la educación básica. La conclusión es que dichas políticas y reformas no han logrado superar las desventajas que, en materia educativa, padece casi un tercio de la población. La calidad del sistema es aún insatisfactoria, persisten niveles de inequidad muy considerables y la coordinación es ineficiente. En este sentido, las políticas neoliberales en educación han mostrado su inefectividad para cambiar el estado de cosas imperante desde hace un cuarto de siglo.
Después de la tormenta neoliberal: La política educativa latinoamericana entre la crítica y la utopía
Authors: Torres Carlos Alberto
Published: September 2021

Este artículo, que tiene como marco referencial la extensión de oportunidades educativas a niños, a jóvenes e incluso a adultos de todos los sectores sociales en América Latina que marcó el siglo xx, muestra cómo el ideario de la Ilustración benefició la ampliación de los servicios educativos en pre-escolar, primaria, secundaria y universidad, generando una expansión educativa de envergadura. Unidad en la diver­sidad de experiencias educativas en la región puede ser la divisa de esta conversación sobre grandezas y miserias en la educación latinoamericana en el siglo pasado. Haciendo un balance de su expansión y crisis, se sintetizan aquí algunas de las grandes propuestas neoliberales en la educación, especialmente la agenda de la privatización que contraviene profundamente los principios de extensión de oportunidades educativas, calidad de la educación, igualdad y acceso predicados por los gobiernos liberales de la región. Con razón el sociólogo y educador argentino Daniel Filmus, quien fuera ministro de Educación, en los comentarios finales de su artículo titulado «Liberales eran los de antes» (Filmus, 1996), ofrece algunas perspectivas críticas sobre las opciones utópicas de la educación a partir de la constatación de que hay una serie de hechos interrelacionados: a) una crisis endémica de los sistemas que se refleja en una dislocación real y simbólica entre los discursos de los maestros y los alumnos; b) una dislocación entre los discursos de las nuevas generaciones y los adultos, y c) una fuerte crisis de legitimidad de los sistemas educativos en términos de su efectividad.

Se concluye que la lucha por la educación no es una mera actividad tecnocrática, implementada en los escritorios burocráticos o negociada en los salones escolares, claustros ministeriales y traspatios sindicales. Tampoco es, simplemente, una lucha por mejorar las oportunidades educativas de los individuos, sino que la lucha por la educación es una cuestión de Estado y una lucha por la defensa del pacto democrático.
Metodología didáctica innovadora: una experiencia en el aula universitaria
Authors: Nolasco María Rosa , Modarelli María Cristina
Published: September 2021

Como docentes de los primeros cursos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires nos enfrentamos con diversas problemáticas muy preocupantes, como es, la falta de competencias básicas necesarias para el inicio de la carrera universitaria y la desmotivación, debido a su fuerte incidencia en el aprendizaje. Concientes de estas falencias y con el objetivo de lograr una participación activa de los alumnos en las clases de Análisis Matemático I, se renovaron y aplicaron nuevas estrategias didácticas con el aporte de las técnicas participativas para mejorar la calidad de la educación.
Género y trabajo social
Authors: Marconi Adriana Elena , Rómoli César Germán
Published: September 2021

Este texto introduce en el análisis de la perspectiva de género en nuestra profesión, en particular en la intervención profesional y específicamente en el ámbito de las instituciones escolares donde se desempeña la mayoría del colectivo profesional. Intenta generar un espacio de reflexión no solo sobre los escenarios de actuación sino sobre nuestra profesión y el Magisterio como profesiones feminizadas.
Ableist Ideologies Stifle Neurodiversity and Hinder Inclusive Education
Authors: Manalili Marie Adrienne Robles
Published: September 2021

This paper makes the case that ableist ideologies hinder trends towards inclusion on a broader global scale and beyond Anglo-American standpoints, as evidenced by key literature and legislations on inclusive education. I also discuss the issues, challenges, and dilemmas generated by these ableist ideologies in my professional context as an autistic speech-language therapist from the Philippines. I conclude with my reflection on how practitioners can help change the trajectory towards emancipatory inclusive practices that are informed by the neurodiversity paradigm. To respect the preference of the communities and the intersection of identities I represent, this paper uses inclusive identity-first language (American Psychological Association, 2019; Bottema-Beutel et al., 2020; The Alliance for Inclusive Education, 2021) and does not conform to divisive or Anglo-American dichotomies (e.g., d/Deaf distinction; Kusters et al., 2017; Pudans-Smith et al., 2019) when writing about pupils or learners who are traditionally identified by the education sector as needing “special education”.
THE EFFECTIVENESS OF PRODUCT PLACEMENT ON YOUTUBE CONTENT VIDEO TOWARD CONSUMER PURCHASE DECISION IN INDONESIA
Authors: Rahayu Milyana
Published: September 2021

Nowadays, almost everyone knows YouTube as one of the world's most popular social media platforms. The usage of YouTube is not only a place to share videos but also as a medium for information, aid learning, and even as a commercial medium for business. With the increasing popularity of YouTube, marketers have discovered a new way of integrating their product into online videos namely YouTube product placement. An example of popular product placement is by one of the healthy instant noodle brands from Indonesia who collaborates with well-known Indonesian YouTube influencers. However, even though YouTube has already existed and been popular for a long time, there is still a few research that discusses product placement in YouTube content. Therefore, this research is important to find out whether a YouTube content with a product placement delivered by a YouTube influencer will be effective in influencing the viewers’ purchase decisions or not. This research will be used a quantitative approach to collect the data by conducting the survey method. The researcher uses descriptive statistics and PLS-SEM to analyze the data. The results indicate that product placement on YouTube content video has a positive influence on consumer purchase decisions in Indonesia.
A CONCEPTUAL STUDY ON THE IMPACT OF ONLINE SPENDING BEHAVIOR TOWARDS E-COMMERCE
Authors: Ashifa Shafira Noor , Rahadi Raden Aswin
Published: September 2021

As the covid-19 positive rate keeps increasing, the Indonesian government established a large-scale social restriction, or Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) to reduce the virus spread. At the same time e-commerce use is rapidly increasing, offering convenience to customers. With the existence of e-commerce, there is no need for physical contact. The objective of this paper is to determine the relationship between online spending and e-commerce use during a pandemic. The data used for this study was gathered from existing literature such as journals, books, and research papers that are related to the research topics. The scope & limitations are the covid-19 is unpredictable, the pandemic might give a different effect on consumption behavior in the future. The research was finally able to create a clear conceptual framework on the relationship between online spending behavior and e-commerce use based on the literature review. According to the framework, perceived behavioral cost, product variety, product comparison, application usability, safeness and healthiness, and recession in Indonesia would all have a direct impact on e-commerce use during a pandemic.
Some Haematological Observations in Columba Livia Due to Haemoproteus Infection
Authors:   Assistant Professor, Department of Zoology, Gandhi FaizE-Aam College, Shahjahanpur (Uttar Pradesh), India., Jahan Nasim , Chandra Ramesh ,   Head of Department, Department of Zoology, Gandhi Faiz-E-Aam College, Shahjahanpur (Uttar Pradesh), India., Shoeb Mohd ,   Department of Zoology, Gandhi Faiz-E-Aam College, Shahjahanpur (Uttar Pradesh), India.
Published: September 2021

Birds contribute indirectly to human welfare as majority of them feed on insects and rodents and some are efficient scavengers. Poultry forming is a leading profession which provides nutritive food products for human consumption. However, these valuable resources can be infected with a wide range of blood parasites which may affect their survival and existence. In this study, the impact of Haemoproteus, an intracellular sporozoan parasite of the common pigeon. Columba livia on some heamatological parameters (Hb% and TEC) was examined. The investigations were conducted in two groups of Columba livia. Group A: Control, Group B, Heamoproteus infected. The Hb values (13.410.17gm/100ml) in Group A decline to (10.8±0.37 gm/100ml) in Group B. TEC in Group B also declined to 1.620.05x106/Cmm from the normal values of 2.19±0.02x10/Cmm in Group A. The fall in Hb% was 18.97%. and that in TEC was 24.2%. The values of TEC are more affected (24.2 %) as compared to Hb (18.97%). Being an intracellular parasite, the metabolism of Heamoproteus appears to be directly associated with the cells.
Rebranding Strategies and Performance of Savings and Credit Cooperative Organization in Kirinyaga County, Kenya
Authors: Kabui Jackline Wairimu , Maina Samuel
Published: September 2021

Many SACCOs operating in Kirinyaga County are facing fierce international and local competition forcing relocation to other counties and shop closure to others. Different branding strategies are being employed by SACCOS in order remain competitive in the increasing volatile business environment. Hence this research will investigate how Kirinyaga County Savings and Credit Cooperative Organization’ performance is influenced by rebranding strategies. The specific objectives were to examine how corporate culture revision, product differentiation and business process reengineering influence performance. Dynamic capability and RBV theories will form the study’s anchor. Descriptive survey research design was adopted. Three SACCOs that have rebranded in Kirinyaga County will be the population of interest. The target population was the 172,222 ordinary members and 33 managers. In respondents’ selection simple random sampling method was utilized and in respondents’ sampling stratified sampling method will be utilized. For data collection, questionnaires were used. The pilot study findings assisted the researcher in improving the instrument and ensure that the questionnaires items are valid and reliable. Descriptive as well as inferential statistics were used to analyze data. Standard deviation, mean and distribution frequency were utilized in data presentation. Further, the study conducted inferential statistical involving regression and correlation and analysis. It found a positive and significant association between corporate culture revision, product differentiation, business process reengineering and performance. The study concluded that employees’ ability is supported by well-defined corporate values vision and mission. The study concluded that introducing distinctive, unique features or characteristics to a product with the aim of ensuring a unique product selling proposition is product differentiation. The study concluded that business process enable the organization to analyze its workflows to discover processes that are not efficient and then optimize those processes to eliminate tasks that do not offer any value. The study recommends that the organization should demonstrate to employees that their involvement is critical. The study recommended that the organization should understand the market type which it is competing with, give consideration to what their target clients want from their product which the competing products are not offering, differences in product attributes, and have direct online access of the product by customers. The study recommends that the organization should first define its requirements based on a benchmark, current state, and an ideal future state. Understand what the current performance level is based on the objective and key performance indicators or break the overall process into component parts and set up benchmarks within each one.
Rancang Bangun Sistem Monitoring Cryptocurrency Secara Real Time Menggunakan Arduino
Authors: Suwasono Edy
Published: September 2021

Cryptocurrency adalah sebuah teknologi berbasis blockchain yang sering digunakan pada saat ini sebagai mata uang digital. Bentuk cryptocurrency di minati oleh masyarakat karena pengelolaannya yang terdesentraliasi, prosesnya yang mudah, serta memungkinkan transaksi tanpa perlu adanya perantara pihak ketiga. Teknologi internet of things (IoT) telah memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan informasi yang didapatkan untuk memantau secara langsung perubahan informasi tanpa memerlukan adanya interaksi dari manusia ke manusia ataupun dari manusia ke perangkat komputer, seperti menampilkan stabilitas cryptocurrency terutama pada Bitcoin, Ethereum, dan Binance. Penelitian ini bertujuan untuk memonitoring data secara real time dengan menggunakan aplikasi Thingspeak.com, Arduino IDE sebagai pemroses data, dan jalur pengiriman data secara real time memanfaatkan, modul ESP8266. Hasil implementasi olahan data ditampilkan pada layar oled.
Augmented Reality Pengenalan Landmark Negara Asia Tenggara Menggunakan Algoritma FAST Corner dan Natural Feature Tracking
Authors: Fadhlurahman Adam Raihan
Published: September 2021

Pada saat ini diseluruh bagian dunia sedang terlanda sebuah virus yaitu COVID-19 yang membuat setiap orang tidak dapat berpergian ke luar negri dengan mudah. Namun di era sudah canggih ini semua informasi dapat disajikan secara digitalisasi mulai dalam bentuk tulisan maupun gambar dan dapat juga ditampilkan berbentuk objek 3 dimensi dibantu dengan Augmented Reality untuk menampilkannya. Peneleitian ini memanfaatkan teknologi Augmented Reality digunakan untuk alat pengenalan landmark dari negara Asia Tenggara agar tampilan objek akan menjadi lebih atraktif dan dapat mengetahui informasi tentang landmark dari setiap negara dengan mudah. Dalam penelitian ini aplikasi Augmented Reality dibuat menggunakan FAST Corner Detection (FCD) algoritma dan Natural Feature Tracking (NFT) untuk mendeteksi marker. Pengujian dari aplikasi ini dilakukan pada tiga perangkat smartphone android, pada sudut kemiringan 20° - 90° ketiga smartpone dapat mendeteksi marker menggunakan kameranya dan menampilkan objek 3 dimensi sesuai dengan landmark yang dipilih pada layar smartphone. Untuk pengukuran jarak maximal yang dapat dibaca oleh handphone rata-rata ±75cm dan jarak minimun pendeteksian yaitu ±10cm.
DETEKSI LEMBAR JAWABAN KOMPUTER MENGGUNAKAN OMR (OPTICAL MARK RECOGNITION) DI MTS NURUL IMAN
Authors: Hermawan Moh Novi
Published: September 2021

Conventional exams or manual exams were implemented decades ago and are still used today. This type of test uses a writing instrument as a test medium, namely the test is carried out in the form of general stationery such as paper, pencil, and pen, the questions and answers to the test are written by hand. One way to assess the success of the teaching process in schools is to carry out exams. In the implementation of the exam at MTS Nurul Iman, he used a computer answer sheet as an entry. Meanwhile, schools are required to have certain scanners that are expensive to correct computer answer sheets. Another alternative that can be done by schools is to manually correct computer answer sheets, but this makes a lot of time wasted, and can cause errors in correcting and slow work productivity. From the problems that have been described, to detect the computer answer sheet, a method is needed. Through this research, it is hoped that a method can be developed that automatically detects the answer choices on the computer answer sheet, so that more accurate and faster results are obtained. Based on the problems of this study, the researchers used the OMR (Optical Mark Recognition) method to detect computer answer sheets automatically. From the test results, it can be concluded that the accuracy of detection of computer answer sheets using OMR is 97%.
Design Design of Information System Monitoring Complaints Targeting COVID-19 Vaccination for the General Public Based on the Web (Case Study of Bandung Health Office)
Authors: Aldiansyah Reihan Fazri , Ramadhan Syams Syair , Arifin Jaenal , Agustin Cahyadi
Published: September 2021

Bandung Health Office as a Health Agency that always provides quality services is currently focused on handling pandemics, especially in the implementation of vaccination programs as a strategy to combat the COVID-19 outbreak. Therefore, monitoring of complaints experienced by the community after vaccination is required. The problem experienced today is the unavailability of containers to accommodate and manage data on COVID-19 vaccination complaints using the information system. The purpose of this research is to design a website-based information system that supports the process of monitoring and handling COVID-19 vaccination complaints in the Bandung Health Office by presenting informative and transparent data so as to facilitate the public in reporting and obtaining complaint information easily. The system development method uses waterfall model, while the system functional design method uses object-oriented modeling approach with Unified Modelling Language (UML). Black box test results obtained a 100 percentage of system functionality success. Evaluation test results with System Usability Scale (SUS) questionnaire obtained the final test score of 77.6 with Acceptable category and B Grade Scale. So based on the test results, the system can run easily according to the needs of the user. This research resulted in a web-based information system that makes it easier for health workers to efficiently manage COVID-19 vaccination complaint reporting data.
Analisa Aplikasi Teknologi Informasi dan Strategi Bisnis Perusahaan Agrobisnis
Authors: Muslim Buhori
Published: September 2021

Menjalankan usaha memerlukan strategi yang tepat agar usaha berjalan dengan baik dan menguntungkan,strategi bisnis khusus, aplikasi teknologi dan sistem informasi (TSI) menjadi penunjang yang paling diharapkan danmenjadi solusi. Indonesia dan Kota Pagar Alam khususnya wilayahnya merupakan daerah pertanian, saat ini diPagar alam bisnis pertanian dikelola dengan efisien secara agrobisnis, objek penelitian merupakan gabunganPerusahaan agrobisnis jeruk, agrobisnis salak, agrobisnis alpokat dan sebagainya. Adapun dari penelitiah ini telahdihasilkan kondisi internal dan eksternal perusahaan agrobisnis, dari sisi bisnis maupun teknologi dan sisteminformasi (TSI), langkah selanjutnya dilaksanakan evaluasi dan pemberian rekomendasi strategi pengembanganbisnis yang sesuai dengan kebiasaan perusahaan agrobisnis. Dimana usulan strategis yang dihasilkan penelitian inimencakup teknologi dan sistem informasi berupa usulan berbentuk elektronik (pemanfaatan cloud computing) sertaportofolio aplikasi teknologi dan administrative yang mampu mendukung pelaksanaan proses bisnis perusahaanagrobisnis. Untuk strategi manajemen Teknologi dan sistem informasinya berupa list usulan jenis kegiatan bisnisyang bisa meningkatkan kesesuaian dan kematangan strategi bisnis perusahaan agrobisnis.
Pengembangan Aplikasi Sistem Informasi Operasional Bus Berbasis Website Menggunakan Framework Laravel
Authors: Hanif Afril Caesar Muhammad , Pakereng Magdalena A. Ineke
Published: September 2021

Transportasi merupakan salah satu unsur masyarakat yang memiliki peranan dalam kegiatan masyarakat untuk berpindah. Perkembangan teknologi serta sarana dan prasarana dalam bidang transportasi baik itu transportasi pribadi maupun transportasi umum memudahkan masyarakat untuk berpergian ke berbagai daerah. Bus merupakan transportasi umum yang sering digunakan oleh masyarakat. Namun, banyak operator bus menghadapi kendala dalam mengawasi keadaan armada bus yang sedang dioperasi sehingga memungkinkan untuk armada bus tersebut mengalami kerusakan tanpa diketahui oleh operator bus tersebut. Penelitian ini memilik tujuan untuk mengembangkan sebuah sistem informasi operasional bus dimana dengan sistem informasi ini, operator bus dapat melakukan pengawasan terhadap keadaan dan operasional armada bus tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Waterfall dan menggunakan framework Laravel dalam mengembangkan sistem ini. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem informasi yang dapat memudahkan operator bus untuk memantau kelayakan operasional armada bus.
Aprehender a interpretar: competencia del mundo mediático
Authors: Soto Ocampo Frank
Published: September 2021

Se presentan los hallazgos, resultados y conclusiones de la investigación sobre cómo las competencias de interpretación de textos e imágenes inciden en actividades académicas para ser un profesional competitivo. El objetivo consistió en explicar el estado de la formación sobre competencias de interpretación de textos e imágenes de los estudiantes de Comunicación Social. Se aplicó la metodología etnográfica que generó significación descubriendo los conocimientos y cogniciones de los estudiantes y profesores a través de cuestionarios, entrevistas y pruebas, además, del estudio de algunos cursos y la metodología del programa. Es una investigación @cualitativa basada en el análisis de los currículos, conocimientos de los sujetos y de documentos relacionados con la interpretación teniendo como base categorías tríadicas a priori. El resultado evidenció falencias en los procesos y los procesamientos de interpretación de los conocimientos para poder aprehender a aprehenderlos. La discusión lleva a preguntar si los estudiantes universitarios son competentes para entender, comprender e interpretar las narrativas auditivas y visuales. La conclusión indicó que para afrontar el estado de la formación en interpretación, es necesario aplicar el concepto teórico Cognición comunicativa interpretativa construido y sustentando en esta investigación.
Jóvenes universitarios frente al cambio climático: percepciones, representaciones y acciones
Authors: Luna Pereira Henry Orlando , Rueda Vera Gerson , Avendaño Castro William Rodrigo
Published: September 2021

Se describen las percepciones, representaciones y acciones de jóvenes universitarios frente al cambio climático. Corresponde a una investigación cuantitativa no experimental de nivel descriptiva y enmarcada en el paradigma empírico-analítico. Participaron en el estudio 541 jóvenes de pregrado de una universidad pública de la ciudad de Cúcuta. Se diseñó un cuestionario que integró tres variables: aspectos sociodemográficos, percepciones y representaciones, y acciones frente al cambio climático. El instrumento fue validado a través de juicio de expertos y una prueba piloto. Los resultados del estudio muestran que los jóvenes universitarios tienen ideas, imágenes y conceptos fragmentados en torno al cambio climático, los cuales influyen en las escasas acciones y estrategias que se diseñan para aprontar el fenómeno en mención.
COMPOSITIONAL PROCESS OF MOBILE APPLICATION DEVELOPMENT BASED ON HETEROGENEOUS SOFTWARE OBJECTS
Authors: Дорошенко Ю.Н. , Кравец О.Я. , Акинина Ю.С.
Published: September 2021

Несмотря на множество доступных мобильных приложений с различными формами реализации (например, компонент, услуга или приложение), потребности пользователя отличаются от одного к другому. Кроме того, мобильные устройства характеризуются разнородными программными и аппаратными конфигурациями. Таким образом, важной проблемой при разработке мобильных приложений является их развертывание на доступных разнородных устройствах. Для решения этих проблем необходим процесс композиции, позволяющий повторно использовать существующие разнородные объекты для разработки мобильных приложений в соответствии с требованиями пользователя, и чтобы поведение желаемых приложений можно было настраивать в соответствии с их различной контекстной информацией. В статье эта проблема решается на основе процесса создания мобильных приложений с учетом контекста на основе существующих гетерогенных программных объектов.

Despite the many mobile applications available with different forms of implementation (for example, a component, service or application), the user's needs differ from one to another. In addition, mobile devices are characterized by heterogeneous software and hardware configurations. Thus, an important problem in the development of mobile applications is their deployment on available heterogeneous devices. To solve these problems, we need a composition process that allows us to reuse existing heterogeneous objects for developing mobile applications in accordance with the user's requirements, and so that the behavior of the desired applications can be customized according to their different contextual information. In the article, this problem is solved on the basis of the process of creating mobile applications taking into account the context on the basis of existing heterogeneous program objects.