bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O intérprete de língua de sinais no contexto da educação inclusiva: o pronunciado e o executado
Authors: Dorziat Ana , Araújo Joelma Remígio de
Published: December 2012

este estudo busca problematizar o papel do Tradutor-Intérprete de Língua de Sinais (TILS) no espaço de escolarização com estudantes surdos incluídos. A escolha deste tema é justificada pela importância deste profissional no contexto da atual política de inclusão de surdos, a qual é refletida no reconhecimento de sua profissão, a partir de lei específica. A pesquisa foi realizada em cinco escolas estaduais, sendo duas do Ensino Fundamental II e três do Ensino Médio, que contavam com a presença do nas salas de aula. Com o objetivo de analisar a atuação deste profissional, foram realizadas entrevistas com 13 intérpretes e feitas observações de suas atuações, durante três meses. Os dados obtidos mostraram que, apesar de este profissional já se fazer presente há alguns anos nas escolas pesquisadas, havia muita confusão em torno de seu papel e, em consequência, a sua atuação era descaracterizada. Isso ficou patente no confronto entre o pronunciado e o executado pelos TILS pesquisados. Enquanto parecia haver um discurso coeso e bem elaborado sobre a profissionalização do TILS, notamos, na prática, certo esvaziamento de pressupostos que dariam significado à educação de surdos. Entre eles, consideramos questionável o estabelecimento de uma configuração educacional que delegava ao TILS a responsabilidade pedagógica com os surdos, pois isso reforçava a condição de passividade dos surdos ante uma matriz curricular construída para os padrões ouvintes. Essa situação era agravada pelas lacunas existentes em termos de compromisso profissional dos TILS.
Um estudo sobre as relações de ensino na educação inclusiva: indícios das possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem
Authors: Freitas Ana Paula de
Published: December 2012

Este estudo teve o objetivo de analisar os indícios das possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem de um aluno com necessidades educacionais especiais, com deficiência intelectual, que frequenta o primeiro ano do ensino fundamental em uma escola comum. Fundamentou-se na matriz histórico-cultural do desenvolvimento humano proposta por Vigotski, sobretudo nas ideias do autor sobre a relação dialética entre funcionamento humano e processos sociais e, especialmente, seus estudos sobre pessoas com deficiência. Guiou-se pelos princípios metodológicos de orientação histórico-cultural, ou seja, pela busca da compreensão de processos de desenvolvimento. O estudo realizou-se em uma escola municipal de educação infantil e ensino fundamental localizada em uma cidade do interior do estado de São Paulo. Foram realizadas filmagens das situações em sala de aula entre os meses de novembro de 2009 e novembro de 2010, considerando-se o período letivo. Os dados foram transcritos minuciosamente, procurando revelar indícios das relações intersubjetivas e das condições de produção dos acontecimentos em curso. O conjunto de dados analisados revelou que o aluno com necessidades educacionais especiais possui capacidades emergentes de aprendizagem e de acesso ao conhecimento que estão atreladas à dinâmica de significação que ocorre na sala de aula. A partir das análises realizadas pode-se afirmar que as relações concretas de aprendizagem ocorrem quando se estabelecem relações de ensino significativas que devem ser compreendidas considerando-se as possibilidades de mediação sígnica instauradas nas relações entre os sujeitos.
Necessidades especiais de escolares com diabetes mellitus tipo 1 identificadas por familiares
Authors: Braga Tania Moron Saes , Bomfim Diogo Pazzini , Sabbag Filho Daher
Published: December 2012

É um desafio atender aos alunos, em suas diversas necessidades especiais. Diferentemente das deficiências, há poucas pesquisas no Brasil sobre estudantes com doenças crônicas e suas especificidades, na escola. O objetivo do presente estudo foi identificar as necessidades especiais de escolares com diabetes mellitus tipo 1. Participaram 37 familiares de escolares em tratamento ambulatorial de uma faculdade paulista, por meio de entrevista semiestruturada, gravada em áudio e transcrita para análise. Os resultados mostraram que todos comunicaram a escola a respeito da doença do filho, mas, mesmo assim, 29,7% relatam dificuldade de inclusão ou acesso à escola, como desconhecimento do professor para o controle do diabetes, merenda escolar inadequada, preconceito dos colegas e da diretora ou vergonha por parte do aluno. As faltas ocorrem com 70,3% dos alunos, principalmente devido às consultas médicas. Necessidades especiais foram identificadas por 32,4%, incluindo a alimentação, o desempenho escolar e a necessidade de profissionais da escola mais bem informados sobre a doença. Além disso, 72,9% referem algum tipo de apoio para enfrentar o diabetes, principalmente de profissionais de saúde. Dos familiares, 51,3% apresentam sugestões para um melhor desenvolvimento do filho na escola, incluindo alimentação escolar adequada e melhor preparo da escola para lidar com o diabetes, como palestras e treinamento aos professores. Sugerimos a aproximação entre a escola e a área da saúde, porém, o primeiro passo para a integração intersetorial é identificar as necessidades desses alunos com doenças crônicas, como foi possível com este trabalho, ao enfocar o diabetes mellitus e suas repercussões escolares.
Eduquito: ferramentas de autoria e de colaboração acessíveis na perspectiva da web 2.0
Authors: Santarosa Lucila Maria Costi , Conforto Débora , Basso Lourenço de Oliveira
Published: December 2012

o Eduquito, ambiente digital/virtual de aprendizagem desenvolvido pela equipe de pesquisadores do NIEE/UFRGS, busca apoiar processos de inclusão sociodigital, por ser projetado em sintonia com os princípios de acessibilidade e de desenho universal, normatizados pela WAI/W3C. O desenvolvimento da plataforma digital/virtual acessível e os resultados da utilização por pessoas com deficiências são discutidos, revelando um processo permanente de verificação e de validação dos recursos e da funcionalidade do ambiente Eduquito junto a diversidade humana. Apresentamos e problematizamos duas ferramentas de autoria individual e coletiva - a Oficina Multimídia e o Bloguito, um blog acessível -, novos recursos do ambiente Eduquito que emergem da aplicabilidade do conceito de pervasividade, buscando instituir espaços de letramento e impulsionar práticas de mediação tecnológica para a inclusão sociodigital no contexto da Web 2.0.
Sala de recursos no processo de inclusão do aluno com deficiência intelectual na percepção dos professores
Authors: Lopes Esther , Marquezine Maria Cristina
Published: December 2012

Este trabalho é recorte de uma pesquisa desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental - anos iniciais. O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos professores sobre a importância da sala de recursos multifuncional Tipo I - Atendimento Educacional Especializado - AEE, no processo de inclusão do aluno com deficiência intelectual no ensino regular. A pesquisa contou com a participação de quatro profissionais da educação, os quais exercem diferentes funções na escola. No estudo foram seguidos os pressupostos da pesquisa qualitativa, com ênfase nas práticas da pesquisa-ação, utilizando entrevistas com roteiros semiestruturados, para coleta de dados. O referencial teórico contempla breve histórico da Educação Especial, apontando a deficiência intelectual como um dos maiores desafios nesse processo. Apresenta a sala de recursos como apoio no processo inclusivo e a importância da presença do professor especializado, para esse atendimento. Os resultados ressaltam a importância da sala de recursos no processo inclusivo. Contudo, revela que o trabalho nela desenvolvido não deve e não pode ser confundido com reforço escolar ou repetição de conteúdos curriculares da classe regular. Ela deve ser um espaço de desafio no qual o aluno, com deficiência, encontra condições necessárias para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, com vistas à superação de seu próprio limite, em busca da verdadeira inclusão.
Representações sociais dos educadores de infância e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais
Authors: Fragoso Francisca M. Rocha Almas , Casal João
Published: December 2012

neste estudo determinam-se as representações sociais dos educadores de infância no Concelho de Évora no Sul de Portugal, face à inclusão de crianças com necessidades educativas especiais nas escolas regulares. A metodologia utilizada baseou-se numa estratégia de sondagem assente na realização de um questionário que compreendeu a caracterização dos elementos de estudo, a estruturação das atitudes e o tipo de representações sociais dos educadores de infância nas escolas regulares, o enquadramento legal e a viabilidade do processo inclusivo e os recursos físicos humanos. Para interpretar os dados do questionário foi realizada uma análise estatística univariada e uma análise de conteúdos. A promoção da igualdade de oportunidades, a inter-ajuda e o paradigma da escola inclusiva, estão na origem de uma atitude favorável ao processo de inclusão de crianças com necessidades educativas especiais, que é condicionada pelos meios técnicos e humanos e condições físicas nas escolas. A representação social é em geral favorável ao processo de inclusão, apesar haver ainda discriminação das crianças com necessidades educativas, devido à falta de informação, de educação e de regras sociais, à classe social e nível econômico, a dificuldades de aceitação da diferença e das limitações físicas e à falta de higiene.
A educação pela imagem & outras miragens
Authors: Bueno André
Published: December 2012

Este ensaio analisa as formas contemporâneas do capitalismo, voltando-se para as miragens postas pela sociedade do espetáculo e os simulacros de massa, assim como para as vertentes culturalistas, relativistas e populistas do pensamento pós-moderno, mostrando como essas variações em torno da cegueira enfraquecem a tradição crítica acumulada pelas gerações anteriores, no Brasil e no mundo.
Mudanças tecnológicas e seu impacto no processo de trabalho em saúde
Authors: Peduzzi Marina
Published: December 2012

Objetiva-se aqui analisar as mudanças contemporâneas no mundo do trabalho e os seus efeitos ou impactos nos processo de trabalho em saúde. Trata-se de uma análise que toma como referencial teórico uma vertente dos estudos do trabalho em saúde desenvolvida no Brasil, no campo da saúde coletiva, que, partindo do pressuposto da consubstancialidade entre trabalho e necessidades sociais, vai aprofundar a investigação dos processos de trabalho e seus elementos constituintes, bem como da dimensão intersubjetiva e ético-moral da produção de serviços de saúde. Considerada, de um lado, a complexidade dos objetos de trabalho em saúde que requerem simultaneamente o aprofundamento vertical do conhecimento especializado e a sua integração e, de outro, a introdução de novos modelos organizacionais/gerenciais e a constante inovação e incorporação tecnológica, observam-se mudanças marcantes nos processo de trabalho, dentre as quais destacam-se: o caráter multiprofissional e interdisciplinar das práticas de saúde, o redimensionamento da autonomia profissional diante da necessidade de recomposição dos trabalhos especializados, e a necessidades de garantir maior e permanente qualificação profissional para o conjunto dos trabalhadores em saúde, tanto na dimensão técnica quanto na ético-política e comunicacional.
É possível uma pedagogia das competências contra-hegemônica?: relações entre pedagogia das competências, construtivismo e neopragmatismo
Authors: Ramos Marise Nogueira
Published: December 2012

Resgatando a discussão sobre a origem das competências na pedagogia e sua possível ressignificação ao subordiná-la ao conceito de qualificação como relação social, questiona-se, aqui, a possibilidade de essa noção orientar a construção de uma pedagogia contra-hegemônica. Tal questionamento é realizado analisando-se possíveis relações entre a pedagogia das competências, o (neo) pragmatismo e o chamado construtivismo radical, que podem estar fundando uma epistemologia pós-moderna, coerente com algumas tendências contemporâneas da Filosofia da Educação, com implicações sobre as teorias pedagógicas. Demonstrando que essas tendências negam a objetividade do conhecimento, admitindo-se o relativismo e o subjetivismo, conclui-se que a construção de uma pedagogia contra-hegemônica deve superar os princípios que dão significado à noção de competência e resgatar o trabalho como princípio educativo sob a perspectiva histórico-crítica das relações sociais.
Concepções da iniciação científica no ensino médio: uma proposta de pesquisa
Authors: Ferreira Cristina Araripe
Published: December 2012

Aborda-se, aqui, o tema da orientação acadêmica de alunos do Ensino Médio que participam do Programa de Vocação Científica (Provoc). Criado em 1986 pela Fiocruz, o Provoc consolidou-se como um modelo educacional na área de iniciação científica que ultrapassa os limites do campus de Manguinhos, no Rio de Janeiro, para difundir-se junto a outras instituições de pesquisa do país. O objetivo é propor uma análise das formas de participação de pesquisadores de renomadas instituições científicas, como orientadores de jovens que ainda não fizeram suas escolhas profissionais. A relevância estratégica desse tipo de programa institucional tem levado um grande número de pesquisadores-orientadores do Programa a refletir sobre questões e problemas, até então, abordados exclusivamente por especialistas em educação. A maioria dessas discussões resulta na formulação de propostas pedagógicas que devem ser levadas em consideração pelos atores sociais envolvidos no processo de consolidação e ampliação do Programa. Todavia, não são os resultados quantitativos, em si, que precisam ser avaliados, mas sim os argumentos que têm norteado as ações dos pesquisadores. Além da compreensão dos princípios gerais que orientaram a institucionalização do Provoc, busca-se entender como, por que e em que contextos culturais específicos se constroem as concepções da iniciação científica no Ensino Médio.
O choque teórico da Politecnia
Authors: Saviani Dermeval
Published: December 2012

Este trabalho se originou do Seminário Choque Teórico, realizado no Rio de Janeiro de 2 a 4 de dezembro de 1987 e organizado pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. Convidado a participar desse seminário para tratar da concepção de politecnia, fiz uma exposição oral, não baseada em texto escrito. A exposição foi gravada e transcrita, tendo sido publicada em livro (Saviani, 1989) acompanhada do debate que se lhe seguiu. As oito intervenções ocorridas no debate foram objeto de respostas relativamente longas em que tive oportunidade de explicitar melhor vários dos pontos abordados na apresentação do tema. A parte I deste artigo é constituída pela versão revista da exposição apresentada no referido seminário. A parte II retoma a discussão do conceito de politecnia, trazendo novos elementos para a compreensão de seu significado, em correlação com a situação histórica atual.
Teoria, determinação, complexidade: desafios da reflexão sobre educação
Authors: Valle Lílian do
Published: December 2012

Nas mais diversas modalidades em que se desdobra e em cada região que descortina, ao avançar, o pensamento sobre a educação descobre na existência humana um limite intransponível, o ponto cego de sua atividade. No entanto, ainda assim, a posteridade platônica forneceu alento e atualidade à ilusão da verdade absoluta, e nunca é demais ressaltar o quanto, configurando a organização política moderna, o "mito do especialista no poder" se prolonga nas formas instituídas pelas quais se concebe, se pratica e se pensa a educação. Diante desse quadro - por um lado, as respostas já esvaziadas, os velhos conceitos, as lógicas e as teorias explicativas que cedem ante o peso das evidências quotidianas de seu esgotamento; por outro lado, a injunção a desconfiar de todas as respostas, o gozo infantil pela desconstrução - como nos surpreenderia o enorme sucesso que vêm amealhando análises que, sob novas roupagens, oferecem à educação o modelo do mundo natural como parâmetro e instrumental para pensar a "complexidade humana"? Aquilo que, no ser, revela seu caráter magmático ou, como comumente se diz, sua complexidade: como apreendê-lo pelo entendimento? O presente texto examina estas questões, propondo como desafio que, para pensar o modo de ser próprio do humano, possamos partir do próprio homem.
Trabalho, educação e saúde: o ponto de vista enigmático da atividade
Authors: Brito Jussara , Athayde Milton
Published: December 2012

Propomo-nos, aqui, a refletir sobre trabalho-educação-saúde a partir de um programa que conjugou pesquisas e formação de trabalhadores de escolas públicas sobre as relações saúde-trabalho, cuja perspectiva epistemológica estava centrada na atividade de trabalho e na confrontação entre conhecimento científico e saberes e indagações advindas da experiência dos trabalhadores. Constituindo uma 'comunidade ampliada de pesquisa', que associa pesquisadores e trabalhadores, pretendemos contribuir para a compreensão das dinâmicas e condições que podem gerar sofrimento e conduzir ao adoecimento ou, em contrapartida, possibilitar a emergência de estratégias de afirmação da vida e da saúde, considerando os conflitos de valores presentes nas situações de trabalho do serviço público. Buscamos, sobretudo, contribuir para a identificação das questões efetivas a serem enfrentadas com vistas às mudanças que os trabalhadores considerem prioritárias. Ao descrever esse programa e apresentar alguns elementos relativos à sua evolução e a seus resultados, sinalizamos a necessidade de construção de métodos de pesquisa segundo a premissa de que os trabalhadores detêm uma experiência e um tipo de saber imprescindíveis para compreender essa relação sempre enigmática entre saúde e trabalho na perspectiva de promoção da saúde e da afirmação da vida.
Saúde, educação, cidadania e participação: a experiência do Proformar
Authors: Gondim Grácia Maria de Miranda , Monken Maurício
Published: December 2012

Objetiva-se, aqui, apresentar a experiência do Programa de Formação de Agentes Locais em Vigilância em Saúde (Proformar), com suas bases teóricas, metodológicas e operacionais. O Proformar é uma proposta pedagógica que conjuga a modalidade de educação presencial com a educação à distância, como estratégia metodológica para realizar um processo de ensino e aprendizagem de massa. O programa tem como meta requalificar, em todo o território nacional, os 26.660 antigos guardas de endemias da Fundação Nacional de Saúde (Funasa) - que desenvolvem atividades de campo no controle de doenças e em epidemiologia - , assim como outros 42.000 profissionais, em convênios com estados e municípios. Tomamos como referência os marcos históricos da Reforma Sanitária, no campo da saúde, e a Lei de Diretrizes e Bases, na educação, para explicitar as opções conceituais e didático-pedagógicas na formulação do programa pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz. Por fim, refletimos sobre os processos de descentralização e municipalização como estratégias fundamentais para consolidação, em dimensão nacional, do Sistema Único de Saúde (SUS), ressaltando a necessidade de diferenciá-los em seus fins e suas intencionalidades.
Amblyomma nodosum (Acari: Ixodidae) parasitizing a domestic dog in Colatina, Espírito Santo, Brazil
Authors: Mazioli Rafael , Szabó Matias , Mafra Cláudio
Published: December 2012

On 27 Jan 2011 an adult Amblyomma nodosum tick was found attached to a domestic dog from the municipality of Colatina, state of Espírito Santo, Brazil. This is the first report of this tick species in this state and the second time it has been reported parasitizing a domestic dog in the country. For the time being, this finding should be regarded as incidental. However, more in-depth research into the hosts and ecology of A. nodosum is needed, since it has been associated to infectious agents that are potentially pathogenic for humans.
Trichodina colisae (Ciliophora: Trichodinidae): new parasite records for two freshwater fish species farmed in Brazil
Authors: Jerônimo Gabriela Tomas , Marchiori Natália da Costa , Pádua Santiago Benites de , Dias Neto José , Pilarski Fabiana , Ishikawa Márcia Mayumi , Martins Maurício Laterça
Published: December 2012

Family Trichodinidae comprises ciliate protozoa distributed worldwide; they are considered some of the main parasitological agents infecting cultivated fish. However, the trichodinidae parasitizing important fish species cultured in Brazil are unknown, and more taxonomic studies on this group of parasites are required. This research morphologically characterizes Trichodina colisae Asmat & Sultana, (2005) of pacu (Piaractus mesopotamicus) and patinga hybrid (P. mesopotamicus × P. brachypomus) cultivated in the central and southeast regions of the country. Fresh assemblies were made from mucus scraped from the skin, fins and gills, fixed with methanol and, subsequently, impregnated with silver nitrate and stained with Giemsa for assessment under light microscopy. This research reports not only the second occurrence of T. colisae in the world, but also its first occurrence in South America.
Occurrence of Ehrlichia canis and Anaplasma platys in household dogs from northern Parana
Authors: Silva Gislaine Cristina Ferreira da , Benitez Aline do Nascimento , Girotto Aline , Taroda Alessandra , Vidotto Marilda Carlos , Garcia João Luis , Freitas Julio Cesar de , Headley Selwyn Arlington , Vidotto Odilon
Published: December 2012

Canine monocytic ehrlichiosis caused primarily by Ehrlichia canis and canine thrombocytic anaplasmosis induced by Anaplasma platys are important emerging zoonotic tick-borne diseases of dogs. There is evidence that these pathogens can also affect humans. This study evaluated the presence of E. canis and A. platys in blood samples collected from 256 domiciled dogs in the municipality of Jataizinho, located in north region of the State of Parana, Brazil, by PCR assay. The occurrence of E. canis and A. platys was 16.4% (42/256) and 19.4% (49/256), respectively; while 5.47% (14/256) of the dogs evaluated were co-infected by these two organisms. The presence of E. canis and A. platys was not significantly associated with the variables evaluated (sex, age, outdoor access, and presence of ticks during blood collection). Infection of dogs by E. canis was associated with anemia and thrombocytopenia, while infection induced by A. platys was related only to thrombocytopenia. Canine monocytic ehrlichiosis and canine thrombocytic anaplasmosis should be included in the differential diagnoses when these hematological alterations are observed during routine laboratory evaluation of dogs.
Chloride diffusion coefficient and service life prediction of concrete subjected to repeated loadings
Authors: Zhang Wu-Man , Liu Ying-Zhou , Xu Hai-Zheng , Ba Heng-Jing
Published: December 2012

The chloride diffusion coefficient and the service life of concrete with different water to cement (W/C) ratios and under repeated loadings were examined. The W/C ratios were 0·30, 0·35, 0·40 and 0·45 by mass of cement. Loading, repeated five times, was applied to concrete specimens using a WHY series fully automatic testing machine; the maximum loading was 40% and 80% of the axial cylinder compressive strength ( [Formula: see text]). The diffusion coefficients were calculated from the steady state in a chloride migration test by using the Nernst–Planck equation. The service life was predicted using a Life-365 model. The results show that an increase in W/C ratio largely increases the chloride diffusion coefficient of concrete at 28 d. Five times 40% [Formula: see text] and 80% [Formula: see text] Loading increases the chloride diffusion coefficient and decreases the service life for all mixes. The service life of 10 mm concrete cover with a 0·40 W/C ratio is 4·0 years, and decreases by 10·0% and 35·0% when the repeated loadings are 40% [Formula: see text] and 80% [Formula: see text], respectively.
The Criminal Offence of Entering Any Shoppers Drug Mart in Ontario: Criminalizing Ordinary Behaviour with Youth Bail Conditions
Authors: Myers Nicole M. , Dhillon Sunny
Published: December 2012

Conditions of release are attached to bail orders in an attempt to constrain the behaviour of accused young persons in the community. However, each condition, by virtue of its attachment to the release order, creates the possibility of a new criminal offence. Should youths fail to comply with any one of the conditions, they can have their bail revoked; they may not be released again; and they can be charged with the criminal offence of not complying with a judicial order. This study looks at the bail conditions placed on 83 youths released by justices of the peace from four different courthouses in the metropolitan area of Toronto, Ontario. On average 9.3 conditions were imposed and over 40% of the youths had more than 10 conditions attached to their release order. Many of the conditions that were routinely imposed had little or no relationship to the grounds for detention and facts of the alleged offence. Overall, 40.7% of conditions imposed had no apparent connection, 21.5% had an ambiguous connection, and 37.8% had a clear connection to the allegations or grounds for detention. Rather than exercising restraint and crafting narrow conditions that were clearly related to the grounds for detention and the facts of the alleged offence, conditions were generally vague and far reaching. The result of such practices is infringements on the liberty of legally innocent youths.
Measurement of Hydraulic Conductivity in Porous Mixes
Authors: Ranieri Vittorio , Colonna Pasquale , Sansalone John J. , Sciddurlo Alessio
Published: December 2012

In the past two decades, runoff-permeable porous pavement and porous friction courses of pavement systems have been implemented more frequently, first in Europe and subsequently in the United States. Consequently, research and case studies are increasing, with a commensurate increase in the knowledge base for these drainable pavement matrices and systems. The main distinguishing parameter of these porous matrices is the hydraulic conductivity (k), as compared with traditional impervious pavements. Equipment and standards for measuring k vary widely. This variability includes laboratory and field permeameters, constant-head and falling-head permeameters, and methods based on differing equipment and differing protocols. In many cases, such variability generates results that are either difficult to compare or not comparable. As a result, the value of k that is generated from different methods and different equipment is uncertain. The disparate methods and measurement of k as a parameter challenge the researcher and the practitioner. During the development and specifying phase, the researcher and the designer require a representative value of k to ensure proper predictive models and design. During and after construction, the engineer and the practitioner require k for quality control. This paper illustrates and summarizes the available methods for measuring the k of pavement porous mixes. Some case studies are examined to verify the differences between methods and equipment used for determination of k. The European Standard UNI EN 12697-19 is examined through an experimental study. Theoretical and practical results help explain the measurement of k for pavements as a primary parameter of porous runoff-permeable mixes.
Investigation of Moisture Susceptibility of Warm-Mix Asphalt Mixes through Laboratory Mechanical Testing
Authors: Gong Wenyi , Tao Mingjiang , Mallick Rajib B. , El-Korchi Tahar
Published: December 2012

Moisture can lead to serious damage and failures in hot-mix asphalt concrete pavements. This is an even greater concern for warm-mix asphalt because the much lower production temperatures may not completely dry the aggregates. In this Maine Department of Transportation study, the use of fracture energy parameters was evaluated to determine the influence of incomplete drying of mixes on their mechanical properties. Fracture energy–based parameters [energy ratio (ER); ratio of energy ratio (RER)] were determined from the following testing of mixes with fully and partially dried aggregates, some of which were subjected to moisture conditioning: resilient modulus, creep compliance, and indirect tensile strength (ITS) at 5°C. The results indicate that (a) resilient modulus, creep compliance, and ITS were all affected by the presence of moisture in mixes; (b) the trend and the degree of influence of moisture for different mechanical parameters were different; (c) the moisture conditioning process caused larger decreases in modulus and ITS values than did incomplete drying of aggregates; however, the same moisture conditioning process caused much larger decreases in modulus and ITS in mixes prepared with incompletely dried aggregates than did the counterparts prepared with fully dried aggregates; and (d) fracture energy–based parameters (ER and RER) appeared to be more-distinctive moisture effect and damage indicators than are the other parameters.
Evaluating Adhesion Properties and Moisture Damage Susceptibility of Warm-Mix Asphalts
Authors: Alavi Mohammad Zia , Hajj Elie Y. , Hanz Andrew , Bahia Hussain U.
Published: December 2012

Through development and evaluation of the warm-mix asphalt (WMA) mixture design process, increased moisture susceptibility has been cited as one of the potential critical failure modes for WMA. Reduced production temperatures can affect the drying of the aggregate before mixing, the development of adhesion at the asphalt–aggregate interface, and binder stiffness. The objective of this research is to identify the significance of these factors and to define their relative contribution to mixture resistance to moisture damage. To evaluate the contribution of asphalt binder–aggregate adhesion, the bitumen bond strength (BBS) test was implemented on dry and moisture-conditioned samples. The effect of production temperature was simulated by heating aggregate substrates to hot-mix asphalt (HMA) and WMA temperatures before applying the asphalt binder. Furthermore, the effect of reduced binder stiffness resulting from lower production temperatures was considered through establishing two controls for mixture performance testing: a conventional HMA and a mixture prepared at WMA temperatures without WMA additives. The relevance of these factors was established through comparison with mixture performance as measured by the reduction in dynamic modulus, as a function of conditioning cycles. Mixture sample preparation allowed for consideration of residual moisture in aggregate that might have been associated with WMA and provided a control HMA sample prepared under standard conditions to establish a performance benchmark. Recommendations were made for incorporation of these new test methods into current WMA mixture design specifications. In summary, both BBS and dynamic modulus testing indicated that specific WMA additives could improve the mixture's moisture resistance and could offset any negative effects from the reduced production temperatures on moisture susceptibility. Therefore, selecting appropriate warmmix additives during the mix design process can help mitigate potential moisture damage associated with WMA.
Shear- and Tension-Type Tests to Evaluate Bonding of Hot-Mix Asphalt Layers with Different Tack Coat Application Rates
Authors: Hakimzadeh Salman , Buttlar William G. , Santarromana Rudolph
Published: December 2012

Bonding between adjacent pavement layers is an important factor affecting overlay service life. Poor bonding between adjacent layers of hot-mix asphalt can lead to distresses in the pavement system, such as slippage cracking, top-down cracking, premature fatigue, and, in some cases, complete delamination. Although interface behavior between different pavement layers is important, there is no consensus about the best testing technique for bonding. Interface bonding is usually assessed for shear strength. Considering that interface debonding can be caused by both shear and tension loading and that the optimum tack coats obtained from shear-type and tension-type interface tests may differ, a study to compare shear and tension testing results was conceived and carried out. When optimum tack coat rates as obtained from shear-type and tension-type interface tests were obtained and compared, a significantly higher tack coat rate was needed to create a strong adhesive bond between layers than the optimum rate suggested by shear type tests. In addition, shear- and tension-type tests produced difference rankings in tack coat types in their expected performance under shearing and tensile forces, respectively. It is recommended that tension-type tests, such as the interface bond test, be used along with shear-type tests in the design and control of tack coats and thin-bonded overlay systems and that additional studies be performed to develop a system that allows the holistic optimization of pavement bond on the basis of meeting functional requirements in both shear and tension for a given pavement system, traffic level, and environment.
Louisiana's Experience with Open-Graded Friction Course Mixtures
Authors: Kabir M. Sharear , King William , Abadie Christopher , Icenogle Patrick , Cooper Samuel B.
Published: December 2012

The Louisiana Department of Transportation and Development (DOTD) began developing open-graded friction course (OGFC) mixtures in the late 1960s and early 1970s. Then, in the late 1980s, a moratorium was imposed on their use because of some early failure issues. However, OGFC mixture performance and service life have improved significantly since a new generation of OGFC mixture was promoted in the United States in the late 1990s. Inspired by the success of other state agencies, the Louisiana DOTD modified the earlier mix design and constructed four new OGFC sections during the past decade to evaluate pavement performance and safety benefits. This paper includes a comprehensive evaluation of Louisiana OGFC mixtures based on their laboratory and field performance. Laboratory work entailed material and mixture design in addition to numerous laboratory tests, namely permeability, draindown, tensile strength ratio, and loaded wheel test. Field evaluation involved visual inspection, pavement condition survey, skid resistance, and traffic safety. With few exceptions in the laboratory, the selected OGFC mixtures showed the potential to meet current Louisiana DOTD specifications, as well as various performance standards established by previous studies. The field analysis indicated that the OGFC test sections showed improved rutting, cracking, and skid performance when compared with typical Superpave® roadway sections. This performance evaluation will likely support the ongoing use of OGFC mixtures in the state of Louisiana. Additionally, the evaluation provides an opportunity to continually improve the current OGFC specification and mix design procedures adopted by the Louisiana DOTD.
The Risky Business of Studying Prognosis
Authors: LIM LILY SIOK HOON , FELDMAN BRIAN M.
Published: December 2012

Prognosis studies provide important healthcare information. Clinicians use prognostic factors to predict disease progress, thus allowing individualization of disease management. Prognosis is the issue in many translational studies that aim to identify biomarkers to predict outcomes. In a clinical trial, researchers may use prognostic factors to sort patients into risk groups, to clarify the effects of a new therapeutic agent. Prognosis studies can have significant effects on clinical practice.
Clots Kill: Hematologic Pharmacology for ST-Segment Elevation Myocardial Infarction
Authors: James Stacy H.
Published: December 2012

Drugs that work on the hematologic system play an important role in helping to limit the morbidity and mortality that can be associated with an acute coronary syndrome. The pharmacology of the fibrinolytic agents, thrombin inhibitors, and antiplatelet agents is described. A case study of a woman having an ST-segment elevation myocardial infarction is reviewed to highlight the importance of drugs that work on the hematologic system.
Telenursing in the Intensive Care Unit: Transforming Nursing Practice
Authors: Williams Lisa-Mae , Hubbard Kenneth E. , Daye Olive , Barden Connie
Published: December 2012

In tele–intensive care units, informatics, telecommunication technology, telenursing, and telemedicine are merged to provide expert, evidence-based, and cutting-edge services to critically ill patients. Telenursing is an emerging subspecialty in critical care that is neither well documented in the extant literature nor well understood within the profession. Documentation and quantification of telenursing interventions help to clarify the impact of the telenurse’s role on nursing practice, enhancement of patient care, patient safety, and outcomes. Tele–intensive care unit nursing will continue to transform how critical care nursing is practiced by enhancing/leveraging available resources through the use of technology.
Abdominal Compartment Syndrome in Children
Authors: Newcombe Jennifer , Mathur Mudit , Ejike J. Chiaka
Published: December 2012

Abdominal compartment syndrome is defined as sustained intra-abdominal pressure greater than 20 mm Hg (with or without abdominal perfusion pressure <60 mm Hg) associated with new organ failure or dysfunction. The syndrome is associated with 90% to 100% mortality if not recognized and treated in a timely manner. Nurses are responsible for accurately measuring intra-abdominal pressure in children with abdominal compartment syndrome and for alerting physicians about important changes. This article provides relevant definitions, outlines risk factors for abdominal compartment syndrome developing in children, and discusses an instructive case involving an adolescent with abdominal compartment syndrome. Techniques for measuring intra-abdominal pressure, normal ranges, and the importance of monitoring in the critical care setting for timely identification of intra-abdominal hypertension and abdominal compartment syndrome also are discussed.
Diabetes and Hypertension among Patients Receiving Antiretroviral Treatment Since 1998 in Senegal: Prevalence and Associated Factors
Authors: Diouf Assane , Cournil Amandine , Ba-Fall Khadidiatou , Ngom-Guèye Ndèye Fatou , Eymard-Duvernay Sabrina , Ndiaye Ibrahima , Batista Gilbert , Guèye Papa Mandoumbé , Bâ Pape Samba , Taverne Bernard , Delaporte Eric , Sow Papa Salif
Published: December 2012

Cardiovascular risk factors in people on antiretroviral treatment (ART) are poorly documented in resource-constrained settings. A cross-sectional study was conducted in 2009 to assess prevalence of diabetes and hypertension in a sample of 242 HIV-infected patients who had initiated ART between 1998 and 2002 in Dakar, Senegal (ANRS 1215 observational cohort). World Health Organization (WHO) criteria were applied to diagnose diabetes and hypertension. Multiple logistic regressions were used to identify factors associated with diabetes and hypertension. Patients had a median age of 46 years and had received ART for a median duration of about 9 years. 14.5% had diabetes and 28.1% had hypertension. Long duration of ART (≥119 months), older age, higher body mass index (BMI), and higher levels of total cholesterol were associated with higher risks of diabetes. Older age, higher BMI at ART initiation, and higher levels of triglycerides were associated with higher risk of hypertension. This study shows that diabetes and hypertension were frequent in these Senegalese HIV patients on ART. It confirms the association between duration of ART and diabetes and highlights the need to implement programs for prevention of cardiovascular risk factors in HIV patients from resource-constrained settings.
Effect of Heamolysis on Prostate-Specific Antigen
Authors: Sağlam Hasan S. , Köse Osman , Özdemir Fatma , Adsan Öztuğ
Published: December 2012

Purpose. We have investigated the effect of haemolysis on free and total prostate-specific antigen (PSA) in daily clinical practice.
Materials and Methods. Thirty-nine consecutive men were enrolled in this study. With an 18 gauge (G) needle 4 cc of blood samples were drawn from the right arm and 2 cc of it was expelled gently in a Vacutainer for regular PSA assay and the remaining was emptied into a second tube for complete haemolysis. Simultaneously 2 cc of more blood were taken with a 26 G insulin needle from the left arm of the same patient and expelled into another Vacutainer with forcing. All three samples were assayed for free PSA (fPSA), total PSA (tPSA), and potassium (K). Results. The results of the first tube were fPSA 0,535 ng/mL; tPSA 2,493 ng/mL; K+ 4,178 mmol/L. The results from the haemolysis tube were 0,170 ng/mL; 0,929 ng/mL; 39,545 mmol/L for fPSA, tPSA, K+, respectively, (P value was 0,001 for all the changes). In the same order the third tube results were 0,518 ng/mL, 2,322 ng/mL, and 7,11 mmol/L. Conclusions. Haemolysis may result in interference by decreasing free and total PSA falsely in daily blood draw practice, that could lead to misinterpreting the case in which especially small amount of increase may be of value.
Structural, Optical, and Luminescence Properties of Reactive Magnetron Sputtered Tungsten Oxide Thin Films
Authors: Madhavi V. , Kondaiah P. , Hussain O. M. , Uthanna S.
Published: December 2012

Tungsten oxide (WO3) thin films were deposited on to unheated Corning glass and silicon substrates by RF magnetron sputtering of metallic tungsten target at various oxygen partial pressures in the range 4×10-2–1×10-1 Pa. The influence of oxygen partial pressure on the structure and surface morphology and the optical and photoluminescence properties of the films were investigated. X-ray diffraction studies revealed that the deposited films were amorphous in nature. Fourier transform infrared transmission spectra confirmed that the presence of stretching vibration of W-O-W and deformation of W-O bonds related to the WO3. The optical transmittance of the films at wavelengths >500 nm increased from 62% to 85% with the increase of oxygen partial pressure. The optical band gap of the films increased from 3.00 to 3.14 eV and the refractive index of the films decreased from 2.26 to 2.08 with the increase of oxygen partial pressure from 4×10−2 to 1×10−1 Pa, respectively. The photoluminescence studies indicated that the intense blue emission which was assigned to band-to-band transition was observed at oxygen partial pressure of 6×10−2 Pa.
Efficient Lentiviral Transduction of Human Mesenchymal Stem Cells That Preserves Proliferation and Differentiation Capabilities
Authors: Lin Paul , Lin Yuan , Lennon Donald P. , Correa Diego , Schluchter Mark , Caplan Arnold I.
Published: December 2012

Long-term lentiviral transduction of human mesenchymal stem cells (hMSCs) greatly enhances the usefulness of these cells. However, such transduction currently requires the use of polybrene, which severely inhibits hMSC proliferation. In contrast, protamine sulfate at 100 μg/ml doubled transduction efficiencies without affecting proliferation or differentiation potential. Expression levels improved 2.2-fold with the addition of a woodchuck hepatitis post-transcriptional regulatory element. Further improvements in transduction efficiencies could be obtained by a modest increase in viral concentrations through increased viral titers or decreased transduction volumes without changing multiplicity of infection, by transducing over multiple days, or by culturing the cells in fibroblast growth factor-2. Centrifugation improved expression but had no effect on efficiency. Transgene expression was stable over 6 weeks in vitro and in vivo. Donor-to-donor and intradonor variability were observed in primary passage through passage 2 cultures, but not at passage 3. These results provide a better optimized approach for expanded use of hMSCs through genetic manipulation.
In Vitro Activity of Pandan (Pandanus amaryllifolius) Leaves Crude Extract Against Selected Bacterial Isolates
Authors: Dumaoal Oliver Shane R. , Alaras Ladylyn B. , Dahilan, Sarah Karen G. , Depadua Andrea A. , Pulmones Christine Joy G.
Published: December 2012

Nowadays, there is a demand for novel drugs to prevent these infections and the emergence from mutation of microorganisms. Given the rising incidence of resistance to synthetic antibiotics and in light of the rising costs of medicines it is well-timed to search for natural products such as plant derived antimicrobial drugs to reduce the resistance of microorganisms. Pandan (Pandanus amaryllifolius), in addition to synthetic alternatives, has the potential of antibacterial activity. The antibacterial properties of pandan crude extract however are not yet scientifically established. For that reason, the research proponents of this study aims to assess the antibacterial properties of pandan with the end view of providing low cost of medications and the prevention of resistance. This research analyzed the in vitro activity of pandan leaves crude extract against bacterial isolates such as Staphylococcus aureus ATCC 25923, Escherichia coli ATCC 25922 and Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853. About 1 kilogram of freshly collected pandan leaves was subjected to water distillation and the filtrate was concentrated using rotary evaporator. The crude extract was then used for the phytochemical analysis. The Minimum Inhibitory Concentration (MIC) and Minimum Bactericidal Concentration (MBC) of pandan against the said microorganisms were examined. This study also determined the stability of pandan as to pH and temperature.
Impact Assessment Of Community Extension Services of Saint Joseph Institute of Technology at Village Lumbocan, Butuan City
Authors: Herrera Fernando T. , Cacayan Prospero R.
Published: December 2012

This study aimed to examine the impact of the Community Extension Services (CES) of Saint Joseph Institute of Technology-Butuan City which have been rendered for three (3) years at Village Lumbocan. Its main objective is to assess the effectiveness of the programs demonstrated in terms of health services, safety and security, infrastructure and technical skills development, community livelihood and enrichment program, literacy training, environmental management and development, good governance, and coastal rehabilitation. Results are based on students and household survey and focus group discussion. The findings highlight the data gathered from among the recipients of the community extension programs at village Lumbocan as offered by the different colleges of Saint Joseph Institute of Technology-Butuan City. Results showed that the institution being represented by the seven (7) colleges and the Graduate School was socially responsive to the needs and sincere in its role of uplifting the quality of life of the residents of village Lumbocan. Salient findings of this research endeavor confirmed the importance of students to realize their experiential learning that transforms them to become humane individuals who, together with coordinators and volunteers, are committed to be part of the humane extension program at village Lumbocan.