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Trabalhando habilidades da BNCC Computação: Jogo não digital com foco no Desenvolvimento do Pensamento Computacional Desplugado
Authors: Guarda Graziela Ferreira , Stella Arthur Chrystian de Morais , Oliveira Gabrielle de Holanda , Trigo Glenda Miléo , Cruz Luiza Gomes , Brito Maria Eduarda Marques de , Silva Lauralice De Souza , Silveira Ismar Frango
Published: December 2023

A Resolução N° 1 de 2022 representa um importante marco das políticas públicas no Brasil. Isso significa que o Distrito Federal, os estados e os municípios devem reorganizar seus currículos de forma a atender o estabelecido na normativa com vistas a implementar as habilidades e competências da BNCC Computação nas escolas. Nessa direção, um dos pontos de dificuldade é a formação e preparação dos docentes. Com isso em vista, o estudo apresenta uma customização do jogo de mesa ‘Cara a Cara’ com foco no desenvolvimento dos quatro pilares do Pensamento Computacional (PC), apontando caminhos e elencando habilidades da BNCC Computação que podem ser trabalhadas para instrumentalizar os professores. Para tal, foi feita uma pesquisa qualitativa no anexo a Resolução com objetivo descritivo e procedimento documental. Os achados indicam que o jogo é mais apropriado para ser aplicado aos alunos do Ensino Fundamental (prioritariamente dos Anos Iniciais) e quais habilidades do PC se relacionam com as habilidades da BNCC Computação.
Combate ao Discurso de Ódio em Redes Sociais: O Relato de uma Experiência de Articulação Entre Direitos Humanos e Interação Humano-Computador
Authors: Ferreira Vinicius Hartmann , Petró Vanessa
Published: December 2023

A propagação de discurso de ódio nas redes sociais é um dos problemas contemporâneos que tem suscitado intensos debates e para o qual é urgente propor soluções. Com o objetivo de abordar este assunto, este artigo apresenta o relato de um projeto desenvolvido com uma turma de ensino técnico de nível médio em uma instituição pública que propôs a construção de protótipos de redes sociais e a pesquisa e implementação de mecanismos e políticas para coibir o discurso de ódio nelas. A atividade ocorreu a partir da articulação entre as disciplinas de Tópicos Avançados em Informática e Sociologia e propiciou reflexões sobre Direitos Humanos e Interação Humano-Computador.
Desenvolvimento de Aplicativos Android como Estratégia para o Ensino de Lógica de Programação na Educação Básica
Authors: Rossil Ednilson Geraldo , Abib Janaina Cintra
Published: December 2023

O pensamento computacional é a habilidade de compreender, definir, solucionar, automatizar, analisar problemas e propor soluções de forma metódica e sistemática. Este trabalho é um relato de experiência do ensino de lógica de programação, por meio do desenvolvimento de aplicativos para smartphones. O estudo abordou o desenvolvimento do pensamento computacional e a lógica de programação através da elaboração de algoritmos e implementação de aplicativos utilizando a ferramenta App Inventor. Mostrou que o ensino de lógica de programação é importante nas escolas, tanto para o desenvolvimento do pensamento computacional como para o desenvolvimento de conteúdos fundamentais da educação básica.
Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Um Relato de Experiência Docente na Formação de Acadêmicos de Licenciatura em Computação
Authors: Trindade Genarde Macedo , Souza Dayane Rosas de
Published: December 2023

Este artigo apresenta um relato de experiência docente na formação de trinta acadêmicos licenciandos em Computação, na disciplina de Inteligência Artificial Aplicada à Educação. Para isso, foram elaboradas estratégias de ensino ativo promovendo um ambiente de construção de saberes em colaboração e que estimulasse os acadêmicos a realizarem debates e discussões sobre o ensino da Inteligência Artificial na educação básica. Durante a execução da disciplina analisou-se os processos avaliativos dos alunos, ao final foram coletados dados, nos quais se identificou as percepções de aprendizagem dos acadêmicos como satisfatórias.
Projeto Shark Tank: uma experiência de prototipação de aplicativos usando Aprendizagem Baseada em Projetos
Authors: Bombana Cheila Graciela Gobbo
Published: December 2023

A evolução tecnológica e mudanças no mundo do trabalho exigem novas competências dos alunos. Este artigo relata a implementação do Projeto Shark Tank TMSI, baseado na metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, por um grupo de professores do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática. O objetivo foi relatar o processo e identificar as contribuições para o desenvolvimento de habilidades técnicas e competências pessoais em estudantes do ensino médio. No segundo trimestre letivo de 2022, 32 alunos criaram soluções de TI e protótipos de produtos. Os projetos foram apresentados em um evento aberto. A metodologia promoveu aprendizagem significativa e habilidades como resolução de problemas, colaboração, liderança e criatividade.
Uma Prática Investigativa com Dobraduras ancorada no Pensamento Computacional e na Abstração Reflexionante
Authors: Bona Aline Silva De , Rocha Kátia Coelho da , Basso Marcus Vinicius de Azevedo
Published: December 2023

Este artigo apresenta uma prática investigativa com alunos do nono ano do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino médio. Durante as aulas de matemática os estudantes foram desafiados a construir uma dobradura e, a partir dela, diferentes objetos-de-pensar-com foram utilizados, permitindo investigações de conceitos matemáticos e computacionais. A análise de dados foi embasada na abstração reflexionante de Piaget e no conceito de objetos-de pensar-com de Papert. Identificamos que os diversos objetos-de-pensar-com contribuíram para que diferentes patamares de reflexionamento ocorressem em relação aos conceitos matemáticos e computacionais.
O uso do GeoGebra para construir um círculo trigonométrico
Authors: Pereira Adriano Martins , Machado Lisandro B.
Published: December 2023

Este trabalho relata uma experiência de uma oficina de matemática realizada em uma escola de Ensino Médio na rede pública, como parte de um projeto de extensão. O objetivo do projeto era aplicar as tendências de ensino em matemática discutidas nas aulas de Laboratório de Ensino de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) campus Osório. A oficina utilizou a tecnologia como uma ferramenta educacional, especificamente o software GeoGebra, que combina recursos de geometria, álgebra e cálculo em um ambiente interativo e assim trabalhamos em uma construção de um círculo trigonométrico no GeoGebra.
Inclusão Tecnológica de Estudantes com Necessidades Específicas: um Relato de Experiência em Espaços Maker do Instituto Federal de Alagoas
Authors: Albuquerque Cassiano Henrique de , Cavalcante Patrícia Smith , Ferreira Líllian Franciele Silva , Pereira Renata Imaculada Soares , Almeida Flávia Bartira Pedro da Silva
Published: December 2023

Este artigo tem como objetivo apresentar o relato de experiência do planejamento e execução de dois cursos (Modelagem e Impressão 3D e Internet das Coisas) realizados através de um projeto em ambientes maker do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) de forma inclusiva, para contemplar estudantes com necessidades específicas. Os cursos foram realizados nos campi do Ifal das cidades de Arapiraca e São Miguel dos Campos em Alagoas, em janeiro e em março de 2023, com carga horária de 20h cada. Os resultados iniciais evidenciam a importância de se adequar as ofertas para esse público, bem como o impacto positivo dessas iniciativas na vida dos estudantes com deficiência, tanto visual, quanto auditiva.
Formação de Professores para o Uso das Tecnologias Digitais em Sala de Aula: Um Estudo de Caso no Curso Normal
Authors: Lautert Cíntia , Aragon Rosane
Published: December 2023

A partir de um curso de formação online para o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC’s) em sala de aula, buscou-se analisar de forma qualitativa, como os alunos do curso Normal (antigo Magistério) compreendem e integram as TDIC’s em seus planejamentos pedagógicos. As análises deste estudo de caso ocorreram à luz da teoria piagetiana da Tomada de Consciência e evidenciaram que inicialmente a grande maioria dos sujeitos contempla as TDIC’s dentro de propostas transmissivas. Contudo, após a troca de experiências, os futuros professores atingiram novos níveis de compreensão apresentando conceituações capazes de promoverem mudanças significativas nos processos educacionais futuros.
Desenvolvendo o Pensamento Computacional Utilizando Scratch: Um Relato de Experiência da Formação de Professores da Educação Básica
Authors: Souza Alana Lage de , Neto Nerval Rabelo , Eliote Yvssa Carneiro Desmots , Oliveira Eduardo Gomes de , Classe Tadeu Moreira de , Castro Ronney M. de , Lima Antonio Alexandre , Gimenez Paulo Jose de Alcantara
Published: December 2023

No contexto atual, onde a tecnologia da informação está presente no dia a dia das pessoas, os estudantes precisam desenvolver diversas habilidades, dentre elas está o Pensamento Computacional (PC), que possibilita a aquisição de aptidões essenciais para resolver problemas do mundo real. Este artigo descreve experiências adquiridas em uma oficina de formação de professores da Educação Básica que ocorreu de forma remota/síncrona e utilizou o ambiente de programação Scratch como forma de introduzir o PC, demonstrando formas de estimular o raciocínio lógico e matemático e como as novas tecnologias podem ser utilizadas em sala de aula de maneira simples, lúdica e interativa. Após a realização de uma avaliação da percepção dos participantes, observouse que, em sua maioria, não conheciam a temática e houve um desempenho positivo quanto ao aprendizado sobre a utilização do Scratch e dos benefícios que o PC pode trazer, desenvolvendo habilidades importantes para o crescimento pessoal e profissional.
Codificando ideias - HTML & CSS na prática para iniciantes: Um Relato de Experiência e lições aprendidas
Authors: Chaaban Pedro C. , Lima Israely , Sousa Jorge Luiz , Rocha Marina , Rabelo Jacilane de H.
Published: December 2023

Com os avanços tecnológicos, necessita-se que os profissionais de Tecnologia da Informação (TI) possuam além dos conhecimentos técnicos, habilidades interpessoais como trabalho em equipe, proatividade e comunicação. A fim de buscar a capacitação e o alinhamento ao ambiente atual do mercado de trabalho, este trabalho relata a experiência da execução de um curso de HTML e CSS que simula os desafios reais vivenciados pelos profissionais da TI aos alunos do âmbito acadêmico. Os dados coletados por meio de um questionário online foram analisados de forma qualitativa e quantitativa. Os resultados mostram que os alunos se sentiram motivados na entrega das atividades solicitadas e gostaram da metodologia de ensino aplicada.
Jogo Digital Ara Yma: Uma Experiência com Aprendizagem Tangencial para Motivar a Aprendizagem Sobre Computação no Ensino Básico
Authors: Costa Junior Alfredo L. da , Farias Hádria De W. S. , Ribeiro Josiane B. , Silva Karen S. S. da , Araújo Fabíola Pantoja Oliveira
Published: December 2023

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa e experimental, com decisões metodológicas tomadas após a realização de um Mapeamento Sistemático da Literatura. O objetivo principal desta pesquisa, é identificar à viabilidade do uso da Aprendizagem Tangencial como forma de incentivar o estudo da computação na Educação Básica. Para isso foi apresentado o jogo Ara Yma, foi desenvolvido com esta finalidade, para duas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola de Aplicação da UFPA, em Belém do Pará. Os resultados do teste com o jogo apresentam indícios de que é possível motivar a aprendizagem da computação utilizando um jogo, com a finalidade de se ter aprendizagem tangencial.
Aprendizagem pela Pesquisa: a Metodologia Webquest em Aulas de Geografia
Authors: Silva José Fonseca da , Schneider Henrique Nou
Published: December 2023

O objetivo do presente trabalho é difundir as potencialidades da WebQuest na promoção de aprendizagens significativas desenvolvidas por meio de atividades colaborativas, visando a ampliação da visão de mundo e a tomada de consciência da biosfera por estudantes de Ensino Médio, em aulas de Geografia. A WebQuest é uma metodologia de investigação aplicada com o uso da internet. Os resultados comprovaram as potencialidades do dispositivo de pesquisa e, de modo geral, das TDIC para a ocorrência de aprendizagens significativas dirigidas às mudanças de atitudes e cuidados com a biosfera. Sobretudo, no processo de aprendizagem realizado em grupos. Com a intensificação das conexões, interações, velocidade dos fluxos comunicativos, produção e disseminação de informações e conhecimentos.
Realidade Virtual e Aumentada como ferramentas educacionais em escolas públicas do Semiárido Paraibano
Authors: Silva Alysson , Fernandes Louise , Oliva Olívia , Brandão Jordanna , Dandrea Alexandre , Medeiros Francisco
Published: December 2023

O projeto Visual 3D promoveu a iniciação tecnológica para estudantes de escolas da rede pública do Semiárido Paraibano. Foram ofertadas atividades pedagógicas em oficinas de Realidade Virtual e Aumentada para a imersão dos participantes em tecnologias sociais adaptadas ao Semiárido. Entre os anos de 2021 e 2022, foram atendidos 262 estudantes em sete municípios na região do Semiárido: Camalaú, Monteiro, Prata, São José dos Cordeiros, São João do Cariri, Serra Branca e Sumé, em ações coordenadas pela equipe do IFPB com o suporte de professores e gestores das escolas parceiras. Um aplicativo de realidade aumentada foi desenvolvido na plataforma Unity para as oficinas e gerado como produto de inovação do projeto.
Parâmetros de avaliação qualitativa em Ciência da Computação no Ensino Fundamental I
Authors: Biondo Uianes Luiz Rockenbach
Published: December 2023

Este resumo expandido apresenta uma pesquisa cujo problema é: De quais maneiras avaliar as habilidades de Ciência da Computação no Ensino Fundamental I? Tendo por objetivo geral a proposta de definir parâmetros para avaliação qualitativa de habilidades em Ciência da Computação para o Ensino Fundamental I. A pesquisa foi motivada pela inclusão da Ciência da Computação na Base Nacional Comum Curricular. Os procedimentos metodológicos envolveram análise de conteúdo. E como resultado foram produzidas 85 questões para auxiliar o professor no processo de avaliação.
Da programação à Transformação Social: Relato de experiência da oficina de introdução à programação com Scratch para construção de aplicações voltadas a problemas sociais
Authors: Torres Zélia N. Fonseca , Souza Victória F. Damascena , Oliveira Cleiane Gonçalves
Published: December 2023

Este artigo apresenta o relato de experiência de uma oficina de introdução à programação com a ferramenta Scratch com alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola estadual da cidade de Januária - MG. A oficina teve como objetivo sensibilizar os estudantes no uso da tecnologia como ferramenta de transformação social a partir da construção de aplicações que apresentem e questionem sobre problemas sociais. Dez estudantes participaram da oficina construindo aplicações que tratavam sobre problemas sociais vivenciados por eles. Os temas abordados foram poluição, desemprego, desmatamento e queimadas, população em situação de rua e crise na educação. Como resultados são apresentados os roteiros de aula elaborados, as atividades idealizadas por nível de complexidade e as aplicações obtidas ao final das oficinas. Todos os projetos demonstraram o aprendizado dos alunos em relação aos conceitos iniciais de programação e sua aplicação em problemas sociais reais.
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: percepções e espaços na ação docente junto às pessoas com deficiência intelectual na/após a pandemia
Authors: Bau Alcimara , Pereira Ana Maria , Zatti Tanara Terezinha Fogaça
Published: December 2023

Este artigo descreve as percepções e ações docentes junto às pessoas com deficiência intelectual em um Centro de Atendimento Educacional Especializado, no que tange ao uso das Tecnologias Digitais da Informação e comunicação (TDIC) durante e após a pandemia. Tencionamos as possibilidades e dificuldades, suleadas em levantamento de produções, documentos e pesquisas do campo da educação especial. Os resultados compreendem a percepção da relevância de mediações que ampliam conhecimentos e possam permitir o acesso e uso com segurança de TDIC como forma de qualificar a participação social desse público.
Uma Arquitetura Pedagógica para Aprendizagem de Paisagismo baseada em estudos de caso: uma vivência no Ensino Médio
Authors: Lima Rafaela de Araujo Sampaio , Menezes Crediné Silva de
Published: December 2023

Este artigo apresenta a aplicação de uma Arquitetura Pedagógica para estudantes de paisagismo, com o objetivo de possibilitar aos participantes identificar e analisar as demandas de um cliente, elaborar um programa de necessidades e construir seu conhecimento acerca dos elementos de paisagismo. Foram utilizados vídeos da série Love Your Garden, a partir dos quais os estudantes prepararam e realizaram apresentações sobre seus estudos de caso, deram feedback das apresentações, responderam questionamentos e avaliaram a própria aprendizagem. Os resultados indicam que os estudantes apreenderam não apenas aspectos importantes da temática trabalhada, mas também vislumbraram outras particularidades da profissão de um paisagista.
Ensino de Engenharia de Requisitos com apoio de uma ferramenta baseada em Metodologia Ágeis: Um Relato de Experiência
Authors: Souza Alinne C. Correa , Souza Francisco Carlos M. , Ortoncelli André Roberto , Costa Lincoln Magalhães
Published: December 2023

A Engenharia de Requisitos é fundamental para qualidade dos softwares, porém o seu ensino possui diferentes desafios, entre eles, a falta de ferramentas de suporte específicas para disciplinas e a natureza colaborativa dessa atividade (que envolve diferentes stakeholders). Neste trabalho é apresentado um relato de experiência do ensino de Especificação de Requisitos em uma disciplina Requisitos de Software, na qual os alunos trabalharam com projetos reais utilizando práticas de metodologias ágeis com o suporte de uma nova ferramenta CASE colaborativa. Os resultados obtidos incluem as lições aprendidas e cerca de 68% dos alunos relataram dos feedbacks positivos.
Relato de Experiência: Metodologias Ativas e o Kahoot em Informática Aplicada no Ensino Técnico de Administração
Authors: Oliveira Eduardo Gomes de , Veloso Braian Garrito , Classe Tadeu Moreira de , Castro Ronney Moreira de , Lima Antonio Alexandre
Published: December 2023

Durante a pandemia de Covid-19, as metodologias ativas e tecnologias educacionais tornaram-se aliadas nos ambientes educacionais devido ao potencial de engajamento e motivação. Nesse cenário, este artigo tem como objetivo relatar a aplicação de uma atividade desenvolvida com o propósito de integrar o Kahoot com as metodologias ativas: Sala de Aula Invertida e Instrução por Pares. Composto por três etapas, as atividades foram aplicadas a 23 estudantes de Informática Aplicada à Administração, uma disciplina do Curso Técnico (Ensino Médio) em Administração de uma instituição federal do Rio de Janeiro. Constatou-se, por meio dos relatos e observações, que a atividade pôde sensibilizar positivamente o processo de aprendizagem.
Aprendizagem de Álgebra mediada por Recurso Educacional Digital: a utilização do RED Chocomática Treinamento com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental
Authors: Cavalcante Amanda Bazilio Sousa , Souza Danilo do Carmo de , Vasconcelos Marisa Lima de , Silva Maria do Socorro Oliveira da , Castro Juscileide Braga de
Published: December 2023

Este artigo tem como objetivo investigar as estratégias empregadas pelos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental na utilização da RED Chocomática Treinamento. O trabalho consiste num recorte de uma pesquisa de intervenção realizada com 19 alunos. Os dados foram encontrados por meio de diário de campo e gravação de entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi realizada de forma qualitativa, por meio da análise de conteúdo. A análise das estratégias identifica três abordagens: o método de tentativa e erro, o comportamento direcionado por instruções e a ausência de interação prévia do aluno com o recurso. É importante salientar que o processo de ensino e aprendizagem é singular, e a adoção de requer uma mediação adequada para que os recursos possam surtir os efeitos desejados.
Gestão de Dados Educacionais após a COVID-19: Framework e Perspectivas para o Consumo de Dados na Educação Básica Brasileira
Authors: Barros Eline H. C. G. de , França Juliana B. S. , Dias Angélica F. S. , Vivacqua Adriana S.
Published: December 2023

Durante o período de pandemia ocasionado pela COVID-19, a busca por mecanismos eficientes para a gestão das escolas de Educação Básica no Brasil foi um dos desafios enfrentados. Esse estudo apresenta um framework sobre a complexidade dos dados escolares e como os gestores escolares, instituições e governo gerenciam esses dados. Dois grupos participaram da pesquisa, sendo um no Rio de Janeiro anterior à pandemia e outro em São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, após a pandemia. Como resultado é possível perceber o quanto a importância e consumo de dados para a rotina da gestão eficiente de escolas. Este artigo propõe como contribuição um framework para identificar o consumo tecnológico de sistemas de gestão educacionais.
Iniciativas de Ensino das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e Segurança Cibernética na Educação Básica
Authors: Teixeira Eduardo H. , Tacca Ítalo A. de S. , Silva Patrícia G. da , Aquino Guilherme P. , Vilas Boas Evandro C.
Published: December 2023

Este artigo descreve a elaboração de cursos sobre Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e segurança cibernética, desenvolvidos pelo Centro de Segurança Cibernética do Inatel. Com o rápido avanço das TDICs, tornou-se fundamental compreender o funcionamento e os princípios dessas tecnologias para capacitar recursos humanos no desenvolvimento de sistemas mais seguros. Os cursos desenvolvidos e aplicados, abrangem áreas como redes de computadores, telefonia, internet das coisas, gerenciamento de rede e segurança cibernética, fornecendo uma compreensão dos fundamentos e aplicações práticas. O artigo também destaca a importância da proteção de sistemas e dados, além de discutir as contribuições das TDICs no contexto educacional.
Be Be Umul-Fazl Haravi and her Scientific Position in Hadith Narration
Authors:   استاد دیپارتمنت زبان و ادبیات دری، پوهنځی/ دانش‌کدة ادبیات و علوم بشری، پوهنتون/ دانش‌گاه هرات، هرات، افغانستان, فقیهی فضل‌الرحمن
Published: December 2023

بی‌بی ام‌الفضل بنت عبدالصمد هروی، از زنان فرهیختۀ هریواست، که در دانش و تمدن این سامان در قرن‌های گذشته، سهمی داشته؛ اما کم‌تر در سرزمین ما شناخته شده است. او محدثی نام‌دار در دورۀ حیاتِ خود بوده، که در قرن‌های بعدی از یادها فراموش شده است؛ لذا شناخت جای‌گاه و معرفی میراث علمی او ارزش‌مند می‌نماید. این مقاله که به روش کتاب‌خانه‌یی انجام شده، به معرفی آن بانوی فرهیخته و جای‌گاه وی در روایت حدیث پرداخته، در پی آن بوده است که ام‌الفضل هروی را به‌عنوان نمایندۀ زنان قرن‌های گذشتۀ هرات در حوزۀ علوم، معرفی بدارد‌ و جای‌گاه وی در روایت حدیث را تبیین نماید؛ لذا به این پرسش پاسخ داده ‌که او از کجا بوده و چه سهمی را در روایت حدیث نبوی داشته است؟ برآیند موضوع می‌رساند که ام‌الفضل هروی در اصل اهل روستای غشۀ هرات و مرجع آموزش حدیث نبوی شناخته می‌شده است. او جای‌گاه بلندی در روایت داشته و میراث علمی وی اثری است مانده‌گار، که هم‌واره مورد استفادۀ محدثان و سایر اهل علم بوده است.
Khenpo Kalsang Dhondup’s “Incomparable Guide,” Translated by Khenpo Kalsang Dhondup and Patrick Dowd
Authors: Dhondup Kalsang , Dowd Patrick
Published: December 2023

In his poem "Incomparable Guide" (ston pa mtshungs med), Khenpo Kalsang Dhondup brings a modern, almost scientific, perspective to the traditional Indo-Tibetan genre of "hymns of praise" (Skt. stotra, Tib. bstod pa), a thematically-oriented verse form that may date as far back as the sixth century BCE. The poem offers us an intriguing glimpse at the poetry of a learned Khenpo who writes beautifully, but whose humility has previously prevented him from sharing his work more widely with others.
EL DISEÑO DE PRODUCTOS SOSTENIBLES: ASPECTOS CLAVES PARA SU POSITIVA REGULACIÓN (DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA)
Authors: Fraguío Maria Pilar Dopazo
Published: December 2023

En este trabajo se aproxima el conocimiento sobre las implicaciones que conlleva la nueva regulación europea proyectada en materia de diseño ecológico de productos, los retos que se plantean y sus posibles ventajas. En particular, son examinadas las posibilidades que ofrece la implementación de este instrumento con respecto a la estrategia europea proclimática. El estudio ofrece una reflexión con respecto al estado de la cuestión, observando los principales aspectos técnicos, jurídicos y económicos. Al respecto, además, se realizan algunas consideraciones y aportaciones con referencia a las posibilidades que se abren con esta nueva normativa UE. Y, con todo, se subraya el enfoque innovador que se propone al abordar este tema de actualidad jurídica.
الآراء النحوية للفاضل اليمني (750 هـ) (جمع ودراسة)
Authors: الدكتورة/ سلوى عبدالصمد أنور علي منشي
Published: December 2023

يحاول البحث الكشف عن"الآراء النحوية ليحيى بن القاسم بن عمرو بن علي بن خالد العلويّ، عماد الدين اليماني الصنعاني، المعروف بالفاضل اليمني، وبالفاضل العلويّ (680- بعد750 هـ= 1281 - بعد 1349م)، تلك الآراء التي نثرها الفاضل اليمني في المصادر والتفاسير المختلفة، وتكمن أهمية هذا البحث في تناوله لعالم لغوي له الكثير من الآراء النحوية واللغوية والتفسيرية، وفي كشفه عن عالم لغوي يمني مجهول، ويهدف البحث للتعريف بالفاضل اليمني، ونشأته وحياته العلمية، وجمع بعض الآراء النحوية واللغوية له، ودراسة تلك الآراء في بحث مستقل، وإبراز القيمة النحوية واللغوية لحواشي الفاضل اليمني على الزمخشري. وقد توصل البحث إلى أن  للفاضل اليمني مكانة علمية كبيرة لما يتمتع به من غزارة العلم وقوة الحجة وكثرة وتنوع المؤلفات، وأنه قد اعتمد في الكثير من آرائه على مجموعة من التفاسير، منها: جامع البيان للطبري (ت310ه)، والكشاف للزمخشري (ت538ه)، ومجموعة من المصادر النحوية، صرح بالنقل عنها نصًا، ومنها: الجمل المنسوب للخليل بن أحمد (170ه)، ومعاني القرآن للفراء (207ه)، ومعاني القرآن وإعرابه للزجاج (ت311ه).
الدراسة الصوتية عند أصحاب الحواشي على الكتاب دراسة في الموضوع والمفهوم
Authors: أ. د. بلال صلاح الدين محمد  , صفاء حسن جاسم
Published: December 2023

تضمن هذا البحث تعريفًا للصوتِ لغةً واصطلاحًا، وبيان أقوال العلماء في تعريف الصوت، وفيه ثلاثة مطالب: الأول منها في (الإدغام)، والثاني في: (القلب أو الإبدال)، والثالث في: (الإعلال)، وكان المنهج المتبع في هذا البحث هو (المنهج الوصفي)، وذلك بإيراد قول سيبويه رحمه الله ، ومن ثم إيراد ردود أصحاب الحواشي على أقوال سيبويه من موافقة أو معارضة، أو ترجيح، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث هي:

1- إن معظم أصحاب الحواشي كانوا موافقين لسيبويه.

2- أكثر أصحاب الحواشي مخالفة لسيبويه هو المبرد، والدليل على ذلك أن أحمد بن ولاد كان أكثر من انتصر لسيبويه على المبرد في الانتصار.
Exploring the interplay between Mindset, Well-being, and Academic Achievement: Mediating role of Metacognitive Learning
Authors: Salima Barkat Ali  , Iqra Ramzan  , Muhammad Muzammil Ghayas
Published: December 2023

The present survey study explores the mediating role of metacognitive learning in the relationship of growth mindset, subjective well-being, and academic achievement. The sample consists of 407 male and female students of the undergraduate degree program at a private university in Pakistan. The data collection tools were the Growth Mindset Scale (Dweck, 1999, 2006), the subscale of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ, Pintrich & Groot, 1990), the BBC subjective well-being scale (Pontin et al. 2013), and the Academic Performance Questionnaire (Birchmeier et al. 2015). The AMOS statistical analysis suggested that metacognitive learning strategies mediate the relationship of a growth mindset and subjective well-being with academic achievement. Furthermore, the result has suggested a direct relationship between Growth mindset and academic achievement, also there is a positive relationship between Growth mindset and Subjective Well-being. Overall, this study reinforces the idea that having a growth mindset has a positive impact on one's overall sense of well-being.  The present study highlighted the importance of metacognitive strategies in enhancing academic performance thus making it necessary to create an environment in academia where students can embrace a growth mindset which will ultimately increase their well-being and emotional health.
Training on Installation and Use of Woocomerce in Developing MSME Product Marketing in Palembang City
Authors: Masito Fitri , Sukahir Sukahir , Kusdarwanto Heru , Wulandari Retno S. , Parjan Parjan , Komalasari Yeti , Cahyono Dwi , Ristumanda Siti Salbiah , Sari Risa Riana Puspita , Afriyani Suci Ryski Nur , Lusia Anda , Brown Christina
Published: December 2023

Improving the economy and competitiveness of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) is the main focus in regional development, including in the City of Palembang. In the context of globalization and digitalization, e-commerce platforms such as WooCommerce have become a potential tool for expanding the market reach of MSMEs. This activity aims to provide understanding and skills to MSME actors in installing, configuring and managing online stores using WooCommerce as a marketing development tool for MSME products in Palembang City. In this context, the main problem formulation is the extent to which MSME players understand and master WooCommerce, the obstacles they face in using it, and the impact of training on increasing competitiveness, product sales and local economic growth. The methods used in this activity are by using training methods, surveys and data analysis. This activity is expected to help MSMEs utilize the potential of WooCommerce to the maximum. Apart from that, this research also measures the positive effects of training in terms of creating new jobs and regional economic growth. It is hoped that the results of this activity can provide guidance for MSME players and stakeholders in developing the marketing of MSME products in Palembang City through e-commerce platforms. Then the socialization results were published on Poltekbang Palembang social media and community service journals. So, it can be concluded from the results of this activity that all participants are able to create online stores in accordance with the guidelines and can increase sales.
Formation of A Group of Women of Fertilizing Age (Wus) Caring for Stunting and Prevention of Early Marriage
Authors: Wahyuni Elly , Mariati Mariati , Andriani Lusi , Rina Rina
Published: December 2023

43.5% of stunting cases in Indonesia occur in children under 3 years of age whose mothers are aged between 14-15 years, while 22.4% occur with mothers aged between 16-17 years. The proportion of women of childbearing age (WUS) who were at risk of experiencing CED in Indonesia in 2017 was 10.7%, while the proportion of pregnant women who were at risk of experiencing CED was 14.8%. Based on an analysis of the situation in Tumbuan Village, Lubuk Sandi District, data was obtained that the population = 2021 people, the number of families = 573 families, the number of couples of childbearing age (PUS) = 306 couples while the number of teenagers 12-19 years = 285 people. With the high number of stunting sufferers in Tumbuan Village, and the large number of Women of Childbearing Age, we intend to carry out activities to form a group of women of childbearing age (WUS) to care about stunting and prevent early marriage in Tumbuan Village. In this research, pre-test and post-test methods were used. This service activity was carried out by forming a Group of Women of Childbearing Age (WUS) Caring for Editing and Preventing Early Marriage. The results of this community service showed an increase in the knowledge of the WUS group in Tumbuan Village, Lubuk Sandi District with an average increase of 4.8.
Social Media Sentiment Analysis on Waqf and Education
Authors: Sukmana Raditya , Rusydiana Aam Slamet
Published: December 2023

This research aims to measure public sentiment towards waqf education by using primary data derived from Twitter tweets. Sentiment measurement utilizes a Python Library software called VADER (Valence Aware Dictionary and Sentiment Reasoner) to classify the sentiment in each tweet analyzed. The results revealed that India was the location with the highest tweet activity around waqf education, reaching a total of 656 tweets. The highest peak of tweet activity occurred in 2020, with 170 tweets during the study period. In terms of sentiment polarity, the majority of tweets showed positive sentiment (48.3%), followed by neutral sentiment (27.0%), and negative sentiment (24.8%). The importance of these findings lies in the in-depth understanding of how people respond to and perceive waqf education. This sentiment analysis can provide valuable insights for decision makers and relevant stakeholders in developing and improving waqf education practices in the future
The Value of Public Goods for Use in Public Health: An Economic Perspective
Authors:   , Papadopoulou Aikaterini
Published: December 2023

It is recognised that healthcare is not the only way to improve an individual’s health. Community-based programmes can have health and wellbeing impacts; however, the nature of these interventions poses challenges for the typical ways in which we value outcomes for use in economic evaluation. This is mainly due to its non-exclusive and non-rival characteristics which makes them difficult to trade in competitive markets. The approaches to valuation of these types of goods should allow for the incorporation of option value and externalities as well as individual use-value, suggesting a stated preference method such as contingent valuation. This thesis presents the value of a street music programme, as a public good with health and wellbeing impacts, for use in economic evaluation. The study was designed in two research phases. The first phase included a mixed-method analysis which was used to understand the mechanisms of the music programme, from its implementation procedures, and the resources required, to the potential health and wellbeing impacts to individuals and society. The results of the first phase were synthesised to develop a logic model which was used to inform the development of a contingent valuation study. In the second phase, public preferences were elicited and examined in relation to the nature of the music programme as a public good and for its intended use and non-use perspectives. From the mixed-methods analysis, happiness and stress relaxation were significantly correlated to participants' experiences with the music programme. Also, community impacts, such as increasing arts participation in neighbourhoods, were significantly correlated to neighbourhoods where the programme was located. Different monetary values resulted from the analysis of the contingent valuation study. Higher Willingness-to-Pay values were elicited for the non-use perspectives, including option value and health externalities. Moreover, income as an indicator of ability to pay has been a significant factor for WTP and public good valuations. The findings of this study suggest the inclusion of all values for use in economic evaluation, especially in the context of health and wellbeing. Moreover, since health-related public goods are potentially available to everyone, then more collective actions should be endorsed so that positive externalities can be acknowledged and accounted for in public health evaluations.
Character Education: A Review of Implementation and Challenges in Schools
Authors: Asri  , Deviv Selvia
Published: December 2023

Character education is an important effort in instilling moral and ethical values in the personality of learners, not only within the scope of school but also at home and society. In Indonesia, its implementation is faced with various challenges, including gaps in teachers' understanding, lack of resources, and student behavior that shows non-compliance with character values. Nonetheless, character education brings great opportunities in shaping individuals who are moral, responsible and have an awareness of the importance of tolerance and cooperation in society. Joint efforts between educators, parents and communities as well as strong policy support are needed to overcome barriers and strengthen character education to create an educational environment that supports the moral and ethical growth of Indonesia's young people.
Health Education on the Prevention of Post Partum Depression at the Bara-Baraya Health Center, Makassar City
Authors: Firawati Firawati , Hasnita Hasnita
Published: December 2023

Postnatal depression is a disorder that occurs in mothers after giving birth. This disorder occurs in her mood, this condition can cause the mother to be easily sad, tired, irritable, cry for no apparent reason, easily anxious and have difficulty concentrating. The worst condition a mother can experience is when she hurts herself or even her baby. The aim of community service is to increase public knowledge about postnatal depression and how to prevent it. The method for organizing PKM is lectures/counseling, discussions and questions and answers with activities providing material related to postnatal depression and its prevention. This activity was attended by 26 participants who were postpartum mothers. Results: mothers were very enthusiastic and active in asking questions, the level of knowledge of postpartum mothers before being given education about postpartum depression was at sufficient knowledge and after being given education increased to high to good knowledge. Health education regarding the prevention of postnatal depression in postpartum mothers needs to be carried out continuously in order to reduce the incidence of postnatal depression and requires the role and support of husbands to provide special attention to reduce the incidence. from postpartum depression.
SISTEM INFORMASI PENILAIAN KINERJA PEGAWAIBERBASIS WEB PADA PT.PERMATA INDONESIA (Studi Kasus : Kantor Cabang Mayestik Jakarta Selatan)
Authors: Kurniawan Wawan , Chafid Nurul , Kurniati Indah
Published: December 2023

Permata Indonesia didirikan tahun 2015 bisnis yang semakin berkembang dibuktikan dengan meningkatnya jumlah perusahaan klien dan pegawai outsource yang ditangani. pegawai dikatakan berkompeten apabila memenuhi standar nilai minimum yang ditetapkan oleh perusahaan. Evaluasipenilaian kinerja pegawai merupakan salah satu aktivitas yang dilakukan oleh PT. Permata Indonesia untuk mengetahui kompetensi setiap pegawai. Proses Penilaian yang dilakukan yaitu setiap manager diharuskan untuk mengisi setiap form penilaian yang telah disediakan oleh perusahaan secaramanual. Proses penilaian seperti ini memiliki masalah yang cukup signifikan,yaitu proses pengisian form yang cukup lama karena banyak form yang harus diisi dan waktu yang dibutuhkan direktur untuk menilai cukup lama.Untuk mengatasi masalah tersebut, maka dibangun suatu sistem, yaitu sistem informasi evaluasi penilaian kinerja pegawai. sistem informasi ini berupa aplikasi yang dapat membantu mempercepat proses pengisian form penilaian dan penilaian, sehingga waktu yang dibutuhkan untuk mengisi form dan melakukan penilaian cukup singkat. Selain itu hasil penilaian yang diperoleh lebih akurat dan terperinci. Web ini dibangun menggunakan metode prototype dengan bahasapemrograman Java dan menggunakan database MySQL. Model penilaian yang dipakai yaitu KPI (Key Performance Indicator).
EVALUASI KINERJA TATA KELOLA TEKNOLOGI INFORMASI DENGAN FRAMEWORK COBIT STUDI KASUS DI SISTIM INFORMASI PERIKANAN (SIP) PADA DIREKTORAT SUMBER DAYA IKAN, DIREKTORAT JENDERAL PERIKANAN TANGKAP DEPARTEMEN KELAUTAN DAN PERIKANAN
Authors: Priambodo Agung
Published: December 2023

Pelayanan Informasi perikanan yang akurat dan relevan dengan kebutuhan user merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan dalam mendukung kelancaran pelaksanaan aktifitas pengawasan di Direktorat Sumber Daya Ikan, Departemen Kelautan dan Perikanan. Layanan yang berkualitas, secara fungsionalitas, kemudahan dalam penggunaan. Adanya penerapan tata kelola TI diharapkan dapat memberikan banyak manfaat, antara lain Mengurangi resiko, Menyelaraskan TI dengan sasaran organisasi, Memperkuat TI sebagai unit Sistem Informasi utama, Informasi lebih transparan, Meningkatkan efektifitas dan efisiensi.   Tata kelola TI pada Sistem Informasi Perikanan (SIP) mengacu pada kerangka kerja COBIT (Control Objective for Information and Related Technology). COBIT merupakan model standard pengelolaan TI  yang dikembangkan oleh Information Technology Governance Institute (ITGI). Kerangka kerja COBIT terdiri dari 4 domain, yaitu: planning organation (PO), acquisition and implementation (AI), delivery and support (DS) dan monitoring (M). Perancangan model tata kelola yang dilakukan pada Penelitian ini adalah dalam lingkup domain delivery and support (DS).  Evaluasi tata kelola ini diawali dengan pengumpulan data mengenai visi, misi, sasaran institusi serta visi, misi, sasaran SIP. Selanjutnya dilakukan analisis maturity Level untuk mengetahui  disamping akan menghasilkan penilaian tentang kondisi saat ini, juga akan menghasilkan penilaian tentang kondisi yang diharapkan pada dari DS pada COBIT.
The Oxford Camel is Just Plain Cheating
Authors: Taylor Mike
Published: December 2023

Welcome to post four of what seems to be turning out to be Camel Week here on SV-POW!.  As it happens, I spent last Friday and Saturday in Oxford, for a meeting of the Tolkien Society, and I had three hours or so to spend in the wonderful Oxford University Natural History Museum. In a completely ideal world, I would have been able to play with a sequence of camel cervicals;
Ch-ch-ch-changes
Authors: Wedel Matt
Published: December 2023

This one’s mostly a housekeeping post, to keep you abreast of some notable developments with SV-POW!sketeers and friends.  Added April 29  – I’m such a tool, forgot to mention that another awesomely niche-y blog has been unleashed on the paleo-blogosphere: March of the Fossil Penguins, by our friend and sometime sauropod-describer Dan Ksepka.
I only just realised … the draft Phylocode does not recognise electronic publication!
Authors: Taylor Mike
Published: December 2023

A comment by Charles Epting on the recent article about self-publication led me to check the relevant section of the draft Phylocode, which I’ve read once or twice before but not recently enough for this to have hit me with the force it ought: From  Chapter II. Publication  , and specifically  Article 4. Publication Requirements  : I am … flabbergasted, if that’s the word I want.
Realia vs irrealia in non-fiction vs fiction texts: A case study of translation
Authors: Razumna Karyna , Movchan Maryna
Published: December 2023

In response to the ever-growing globalization and intercultural exchange, the cultural aspects of translation are of the utmost importance. This article aims to examine and compare the translation procedures and strategies used to render culture-specific items, particularly realia and irrealia, in non-fiction and fiction texts. Realia, being culture-bound concepts in the real world, and irrealia, denoting similar concepts but in a fictional world, are challenging for translators since they have deep cultural ties. This study involves a translation analysis, comparative analysis, descriptive methods, and frequency calculations. This study employs a dataset of 400 culture-specific vocabulary items from the non-fiction book by L. Johnson What Foreigners Need to Know about America from A to Z and the apocalyptic novel Seveneves by N. Stephenson and their translations into Ukrainian. The analysis reveals that realia and irrealia are translated by employing different procedures, with calque being a popular choice for realia and contextual synonyms for irrealia. Notably, translation through neologisms has been found only in irrealia. Despite the contrast in translation procedures, both realia and irrealia were predominantly translated using a domestication strategy, boosting Ukrainian readers' cultural comprehension.
What Can Trade Teach Tax? Examining Reform Options for Art. 24 (Non-Discrimination) of the OECD Model
Authors: Cockfield A.J. , Arnold B.J.
Published: December 2023

Although international trade agreements contain broad non-discrimination provisions that are potentially applicable to tax measures, in general tax measures are carved out of trade agreements and are dealt with exclusively under bilateral income tax treaties. This paper examines the relationship between tax and trade agreements with respect to the protection against discrimination and suggests that trade and tax should remain separate because there is relatively little that trade can offer tax in terms of policy guidance or even inspiration with respect to income tax discrimination issues. As an alternative to subjecting income tax systems to the non-discrimination provisions of trade agreements, the paper discusses the possibility of certain limited changes to the Commentary on Art. 24 of the OECD Model, to expand the protection against discrimination.
Is Mediation the Panacea to the Profusion of Tax Disputes?
Authors: Hout M.B.A. van
Published: December 2023

Several countries are intending to implement mediation in their domestic tax law procedures in order to deal with an increasing amount of appeals. This article researches how the principles of mediation should be applied in tax law in order to achieve an effective dispute resolution procedure. For this research, the author compared four different countries that have many years of experience with mediation in substantive tax disputes. The study follows a multidisciplinary perspective to explain why certain choices regarding mediation in tax law have failed while others have succeeded. This article will outline the effectiveness of mediation as a dispute resolution procedure in tax law.
Taxation in the Digital Economy – Recent Policy Developments and the Question of Value Creation
Authors: Olbert M. , Spengel C.
Published: December 2023

This article reviews the evidence regarding the challenges of digitalization for direct (corporate profit) and indirect (consumption) taxation. Based on both anecdotal and empirical evidence, the authors evaluate ongoing developments at the OECD and EU level and argue that there is no justification for introducing a new tax order for digital businesses. In particular, the significant digital presence and the digital services tax as put forward by the European Commission will most likely distort corporate decisions and spur on tax competition. To contribute to the development of tax rules in line with value creation as the gold standard for profit taxation, the article discusses data as a “new” value-driving asset in the digital economy. It draws on insights from interdisciplinary research to highlight that the value of data emerges through proprietary activities conducted within businesses. The authors ultimately discuss how existing transfer pricing solutions can be adapted to business models employing data mining.
Critical Analysis of the Principal Purpose Test and the Limitation on Benefits Rule: A World Divided but It Takes Two to Tango
Authors: Mithe A.
Published: December 2023

This article focuses on the principal purpose test (PPT) and the limitation on benefits (LOB) provision as two divergent treaty anti-abuse measures presented by BEPS Action 6 and the Multilateral Instrument (MLI). It first traces the evolution of both these measures. Thereafter, it discusses the diverse interpretations of the PPT and studies the double-step application of the LOB in light of the US approach and comments on the merit of a standalone application of each measure as opposed to their combined application in a treaty. The article subsequently observes that while Action 6 recommended a combined application of both measures, the country choices in the MLI show a polarized global implementation of these measures. Most countries (the European Union being at the forefront) prefer a standalone application of the PPT (without the LOB), while the US rejects the PPT and continues to exclusively apply the LOB provision. Lastly, the author proposes a solution to bridge this global divide.