SYMPTOMS OF CONDUCT DISORDERS IN ADOLESCENCE OF DIFFERENT GENDERS
Authors: Ia.K. Malyk 
Published: October 2021

The article is devoted to the analysis of differences in symptoms of behavioral disorders among adolescents of different genders, differences in their psychosocial functioning and the nature of oppositional behavior.Purpose is to identify the characteristics of behavioral disorders, psychosocial state, the level of externalized and internalized symptoms among adolescent boys and girls.Methods. The method of mathematical statistics is a paired Student’s t-test for comparing dependent samples. To diagnose behavioral disorders, we used the NICHQ Vanderbilt methodology of symptoms of behavioral disorders in children and adolescents – form A (for parents or guardians of a child). To diagnose psychosocial development, we used the methodology of M. Jellinek and M. Murphy “The List of Childhood Symptoms” in the Ukrainian adaptation of PSC-UKR and Y-PSC-UKR (Lutsenko et al., 2019).Results. We found that adolescents, regardless of gender differences, have some features and difficulties of psychosocial functioning and pronounced symptoms of problem behavior. Boys got better results on the scales: “attention deficit”, “hyperactivity”, “impulsivity”, “other behavior problems”. These results prove that boys display their oppositional behavior in external ways. This finding was confirmed by a study using the “Childhood Symptom List” methodology. Girls show a tendency to avoid contact when they show their behavioral protest. The distribution of indicators of symptoms of attention disorder and hyperactivity disorder revealed practically the same results on the scales of “attention deficit” and “hyperactivity”. Manifestations of anxiety and even depressive mood are characteristic of both: boys and girls adolescents.Conclusions. Adolescents are characterized by oppositional behavior towards parents and adults. Reason: at this age there is a conflict between the desire for autonomy from parents and the habitual dependence on them. It is very important to take into account the gender aspect during the period of raising children, because boys and girls show different behaviors.Key words: psychosocial development, hyperactivity, attention deficit, oppositional behavior, gender aspect. Статтю присвячено аналізу відмінностей симптомів розладів поведінки серед підлітків різної статі, відмінностей їхнього психосоціального стану та характеру проявлення опозиційної поведінки.Мета статті полягає у виявленні особливостей поведінкових розладів, психосоціального стану, рівня інтерналізованих і екстерналізованих симптомів серед хлопців та дівчат підліткового віку.Методи. Метод математичної статистики – парний t-критерій Ст’юдента для порівняння залежних вибірок. Для діагностування поведінкових розладів використовували методику «Опитувальник симптомів поведінкових розладів у дітей та підлітків» “NICHQ Vanderbilt” – форма А для заповнення батьками або опікунами дитини. Для діагностики психосоціального розвитку підлітків використовували методику М. Джеллінека та М. Мерфі «Перелік дитячих симптомів» в українській адаптації «Перелік дитячих симптомів» PSC-UKR та Y-PSC-UKR (Луценко та ін., 2019). Результати. З’ясовано, що підлітки незалежно від статі мають деякі складнощі психосоціального функціонування та виражену симптоматику проблемної поведінки. Хлопці отримали більш високі, ніж дівчата, результати за шкалами «Дефіцит уваги», «Гіперактивність», «Імпульсивність», «Інші поведінкові проблеми», що вказує на екстерналізований характер проявлення опозиційного настрою щодо дорослих. Ці результати підтвердило також дослідження за допомогою другої методики «Перелік дитячих симптомів». Дівчата, навпаки, демонструють схильність до замкненості й уникання для вираження свого протесту. Розподіл показників за формою симптомів розладу дефіциту уваги та гіперактивності виявив приблизно однакові результати щодо проявів дефіциту уваги і гіперактивності. Щодо тривожно-депресивної симптоматики та реакцій опозиції, то під час математичного аналізу достовірних відмінностей між дослідженими вибірками не виявлено – отже, прояви тривожності, та в деяких випадках депресивних настроїв, притаманні як хлопцям, так і дівчатам підліткового віку.Висновки. Підліткам, незалежно від статі, властиво поводити себе опозиційно щодо батьків та вчителів, адже це вік, для якого типовий конфлікт між бажанням до автономії та звичною залежністю від дорослих. Ґендерний аспект під час виховання хлопців та дівчат має значення через біопсихологічні відмінності та різний характер проявлення поведінкових реакцій.Ключові слова: психосоціальний розвиток, гіперактивність, дефіцит уваги, прояви опозиційної поведінки, ґендерний аспект.