bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Peoples Democratic Party in the Fourth Republic of Nigeria
Authors: Katsina Aliyu Mukhtar
Published: June 2016

Their nature and functions make political parties central to democratic governance especially in the new democracies of Africa that face the challenge of building strong and enduring democratic institutions. It is accepted that the existing trend in most of these democracies of one big party dominating the political space weakens democracy and undermines its prospects for consolidation. Big parties—usually the ruling ones—exhibit tendencies such as absence of internal democracy that are antithetical to democratic governance. While observations such as these are incontestable, there is little understanding into the nature, character, ideology, and internal structure of big parties generally. In this article, I attempt to address this concern. Specifically, I examine the nature, structure, and ideology of the Peoples Democratic Party (PDP), Nigeria’s ruling party at the federal level with considerable strength at local level between 1999 and 2015. Relying on data obtained from multiple sources, I investigate the process of its formation, the nature of its ideology, internal organization, its electoral strength, and how absence of internal democracy contributed significantly to its defeat in 2015 general elections.
Exploring the Role of Neuroticism and Insecure Attachment in Health Anxiety, Safety-Seeking Behavior Engagement, and Medical Services Utilization
Authors: Anagnostopoulos Fotios , Botse Tzesiona
Published: June 2016

The purpose of this study was to explore an extended interpersonal model of health anxiety, according to which health-anxious individuals are trapped in a vicious circle of health-related reassurance-seeking, alienation from others, and worry about health, while somatic absorption with body sensations, insecure attachment, neuroticism, safety-seeking behaviors, and medical services utilization were also included in the model. Data were collected from 196 Greek university students using standardized instruments. Results indicated that anxious attachment was directly related to absorption (β = .163, p < .05) and alienation (β = .204, p < .05), while avoidant attachment was directly related to absorption (β = −.344, p < .001), reassurance-seeking (β = −.130, p < .05), and alienation (β = .148, p < .05). Neuroticism was positively and significantly associated with all dimensions of health anxiety. Absorption, alienation, and anxious attachment were related to medical services utilization, which, in turn, was related to safety-seeking behaviors (β = .200, p < .01). Neuroticism and anxious attachment were also indirectly and positively associated with worry. Moreover, absorption was positively related to worry and reassurance-seeking, worry was positively related to reassurance-seeking, and alienation was positively related to worry. Study results highlight the key role that interpersonal (e.g., alienation from others) and perceptual factors (e.g., the tendency to focus on bodily sensations) can play in health anxiety maintenance, and the importance of anxious and avoidant attachment in safety-seeking behavior engagement. Implications of the results and suggestions for future research and practice are outlined.
Comparing the Psychological Type Profile of Churchgoers and Non-Churchgoers in Italy
Authors: Francis Leslie J. , Crea Giuseppe
Published: June 2016

A series of recent studies in the U.K. and in Australia has drawn attention to the distinctive psychological type profile of churchgoers compared with non-churchgoers or with the general population. This study extends that research to Italy. A sample of 1,155 Italians between the ages of 14 and 80 completed the Italian form of the Francis Psychological Type Scales (translated and tested within the Salesian Pontifical University) together with a measure of their frequency of church attendance. The data demonstrated that intuitive types and thinking types were under-represented in church congregations in Italy. This pattern is broadly consistent with findings from the U.K. and Australia.
How Do Leadership Practices Relate to Societal Values? A Microanalysis of the University of Applied Sciences Upper Austria
Authors: Gaisch Martina , Ehrenstorfer Barbara , Preymann Silke , Sterrer Stefanie , Aichinger Regina
Published: June 2016

This article sets out to compare the organizational culture of the University of Applied Sciences Upper Austria (henceforth, UAS UA) with the Austrian societal culture. Leadership practices of the UAS UA are elaborated in the knowledge that they are partly based on personal values of leaders/managers and partly on the perceived organizational set of values. Since it is assumed that societal and personal values translate in managerial practices, the authors seek to investigate how the organizational values of the UAS UA and the societal values of a country that belongs to the Germanic Europe cluster ( House et al., 2004 ) comply with each other.

In a previous study, leadership styles and practices were investigated among 24 heads of study programs and members of top management of the UAS UA. It came to the fore that the respondents were attaching the utmost importance to values in the light of leadership. Among others, values discovered were trust in fellow employees and team solidarity, freedom, autonomy, and self-determination, as well as fairness and respect. Additionally, the respondents stressed the significance of consensus orientation and self-reflection with regard to their own learning capabilities. Interestingly, the UAS UA postulates its organizational values as part of its mission statement, its vision, and strategic objectives.

In this follow-up study, the interrelationships between societal culture, organizational culture, and organizational leadership are explored in more detail. It is hoped that this case study will contribute to a better understanding of the organizational culture of the UAS UA by relating it to Austrian societal values. In doing so, it may have the potential to support managers to reflect and further develop their leadership styles and practices.

The authors of this article seek to contribute to the intercultural discourse by building a conceptual bridge between the leadership literature of higher education and societal norms that underpin organizational values.
Intercultural Know-how and Understanding: The Basis for Negotiations with Partners from the US
Authors: Pantelic Darko , Pinter Florian
Published: June 2016

In the ever-more connected and intertwined world, driven by specialization, economies of scale, and outsourcing, results are obtained through extensive communication and collaboration in international environment. We are witnessing successful complex business endeavors that rely on unobstructed and creative exchange of information and synergy of skills and resources. These processes are accomplished in international environment to a greater extent than ever. This calls for a deeper understanding of intercultural processes and communication for the purpose of achieving business results. This article aims to provide the guidance in negotiating with American partners, based on a number of structured interviews. Attempt was made to link major intercultural theories with practical experience of Austrian companies and individuals working with their United States (US) partners, as well as with self-assessment of a number of American business people. According to the best of our knowledge, there is a shortage of articles that deal with specific features of negotiating with American partners.
Employment Opportunities and Barriers on the Russian and German Labor Market for International Graduates with Domestic Degrees
Authors: Shchegolev Vladimir , Lassleben Hermann , Martinez Angelica
Published: June 2016

Assuming that employment prospects in the country of education represent a pull factor for international students to enroll in higher education programs abroad and a selling proposition for higher education institutions campaigning for international students, this study aims at investigating the validity of these prospects. Using a qualitative research approach, in-depth interviews were conducted with recruiters of 12 companies in Germany and Russia. A content analysis was applied to identify and compare employment opportunities and barriers for international graduates with domestic degrees at individual, organizational, and institutional levels. Findings include that country-specific human capital components are highly valued by employers, that the organization’s stage of internationalization determines the valuation of human capital components as well as the availability of customized recruiting practices, and that the institutional framework—particularly the law on labor migration—influences employers’ receptivity for international graduates as well as their international staffing strategies in general. Findings are interpreted on the background of pertinent theoretical perspectives. Conclusions are drawn and recommendations given for international students, higher education institutions, employers, and policy-makers.
Findings and Lessons from a Meta-review of Evidence on the Impacts of Interventions to Promote Entrepreneurship in Developing Country Contexts
Authors: Wolpe Rae
Published: June 2016

Strong evidence on the effectiveness of small business support interventions is crucial to enhance the development of small businesses and their economic development contributions. A meta-review of the evidence contained in four systematic reviews evaluating the effectiveness of over 100 interventions was conducted in order to identify the main lessons regarding what has worked well and what has not worked well. Opportunities to improve the way in which systematic reviews are carried out have been identified. With respect to the impacts of business development interventions, the systematic reviews find positive impacts on various levels of outcomes, but that it is difficult to generalise these findings for a number of reasons. There is a need to monitor business outcomes over a longer period of time, as well to include intervention cost effectiveness information to better inform policy makers. There is also a need for clearer framework or typology for business development interventions, as well as a clear framework to guide impact evaluations and for reporting on job creation/ destruction impacts. The use of theory-driven approaches to evaluating entrepreneurship and business development interventions can improve understanding of the often complex pathways or causal linkages which may ultimately lead to job creation and/or preservation. There are often lengthy time-frames of a few years between the implementation of interventions and the ways in which these may impact on entrepreneurs and businesses. Evaluation studies will need to factor these time-frames into their design and increasingly collect longitudinal data.
Evaluation of properties over phylogenetic trees using stochastic logics
Authors: Requeno José Ignacio , Colom José Manuel
Published: June 2016

Background

Model checking has been recently introduced as an integrated framework for extracting information of the phylogenetic trees using temporal logics as a querying language, an extension of modal logics that imposes restrictions of a boolean formula along a path of events. The phylogenetic tree is considered a transition system modeling the evolution as a sequence of genomic mutations (we understand mutation as different ways that DNA can be changed), while this kind of logics are suitable for traversing it in a strict and exhaustive way. Given a biological property that we desire to inspect over the phylogeny, the verifier returns true if the specification is satisfied or a counterexample that falsifies it. However, this approach has been only considered over qualitative aspects of the phylogeny.

Results

In this paper, we repair the limitations of the previous framework for including and handling quantitative information such as explicit time or probability. To this end, we apply current probabilistic continuous-time extensions of model checking to phylogenetics. We reinterpret a catalog of qualitative properties in a numerical way, and we also present new properties that couldn’t be analyzed before. For instance, we obtain the likelihood of a tree topology according to a mutation model. As case of study, we analyze several phylogenies in order to obtain the maximum likelihood with the model checking tool PRISM. In addition, we have adapted the software for optimizing the computation of maximum likelihoods.

Conclusions

We have shown that probabilistic model checking is a competitive framework for describing and analyzing quantitative properties over phylogenetic trees. This formalism adds soundness and readability to the definition of models and specifications. Besides, the existence of model checking tools hides the underlying technology, omitting the extension, upgrade, debugging and maintenance of a software tool to the biologists. A set of benchmarks justify the feasibility of our approach.
Assessing delivery practices of mothers over time and over space in Uganda, 2003–2012
Authors: Sprague Daniel A. , Jeffery Caroline , Crossland Nadine , House Thomas , Roberts Gareth O. , Vargas William , Ouma Joseph , Lwanga Stephen K. , Valadez Joseph J.
Published: June 2016

Background

It is well known that safe delivery in a health facility reduces the risks of maternal and infant mortality resulting from perinatal complications. What is less understood are the factors associated with safe delivery practices. We investigate factors influencing health facility delivery practices while adjusting for multiple other factors simultaneously, spatial heterogeneity, and trends over time.

Methods

We fitted a logistic regression model to Lot Quality Assurance Sampling (LQAS) data from Uganda in a framework that considered individual-level covariates, geographical features, and variations over five time points. We accounted for all two-covariate interactions and all three-covariate interactions for which two of the covariates already had a significant interaction, were able to quantify uncertainty in outputs using computationally intensive cluster bootstrap methods, and displayed outputs using a geographical information system. Finally, we investigated what information could be predicted about districts at future time-points, before the next LQAS survey is carried out. To do this, we applied the model to project a confidence interval for the district level coverage of health facility delivery at future time points, by using the lower and upper end values of known demographics to construct a confidence range for the prediction and define priority groups.

Results

We show that ease of access, maternal age and education are strongly associated with delivery in a health facility; after accounting for this, there remains a significant trend towards greater uptake over time. We use this model together with known demographics to formulate a nascent early warning system that identifies candidate districts expected to have low prevalence of facility-based delivery in the immediate future.

Conclusions

Our results support the hypothesis that increased development, particularly related to education and access to health facilities, will act to increase facility-based deliveries, a factor associated with reducing perinatal associated mortality. We provide a statistical method for using inexpensive and routinely collected monitoring and evaluation data to answer complex epidemiology and public health questions in a resource-poor setting. We produced a model based on this data that explained the spatial distribution of facility-based delivery in Uganda. Finally, we used this model to make a prediction about the future priority of districts that was validated by monitoring and evaluation data collected in the next year.
Baseline Prostate-Specific Antigen Levels in Midlife Predict Lethal Prostate Cancer
Authors: Preston Mark A. , Batista Julie L. , Wilson Kathryn M. , Carlsson Sigrid V. , Gerke Travis , Sjoberg Daniel D. , Dahl Douglas M. , Sesso Howard D. , Feldman Adam S. , Gann Peter H. , Kibel Adam S. , Vickers Andrew J. , Mucci Lorelei A.
Published: June 2016

Purpose

Prostate-specific antigen (PSA) level in midlife predicted future prostate cancer (PCa) mortality in an unscreened Swedish population. Our purpose was to determine if a baseline PSA level during midlife predicts lethal PCa in a US population with opportunistic screening.

Materials and Methods

We conducted a nested case-control study among men age 40 to 59 years who gave blood before random assignment in the Physicians’ Health Study, a randomized, placebo-controlled trial of aspirin and β-carotene among 22,071 US male physicians initiated in 1982 and then transitioned into a prospective cohort with 30 years of follow-up. Baseline PSA levels were available for 234 patients with PCa and 711 age-matched controls. Seventy-one participants who developed lethal PCa were rematched to 213 controls. Conditional logistic regression was used to estimate odds ratios and the area under the receiver operating characteristic curve, with 95% CIs, of the association between baseline PSA and risk of lethal PCa.

Results

Median PSA among controls was 0.68, 0.88, and 0.96 ng/mL for men age 40 to 49, 50 to 54, and 55 to 59 years, respectively. Risk of lethal PCa was strongly associated with baseline PSA in midlife: odds ratios (95% CIs) comparing PSA in the > 90th percentile versus less than or equal to median were 8.7 (1.0 to 78.2) at 40 to 49 years, 12.6 (1.4 to 110.4) at 50 to 54 years, and 6.9 (2.5 to 19.1) at 55 to 59 years. A total of 82%, 71%, and 86% of lethal cases occurred in men with PSA above the median at ages 40 to 49, 50 to 54, and 55 to 59 years, respectively.

Conclusion

PSA levels in midlife strongly predict future lethal PCa in a US cohort subject to opportunistic screening. Risk-stratified screening on the basis of midlife PSA should be considered in men age 45 to 59 years.
Talimogene Laherparepvec in Combination With Ipilimumab in Previously Untreated, Unresectable Stage IIIB-IV Melanoma
Authors: Puzanov Igor , Milhem Mohammed M. , Minor David , Hamid Omid , Li Ai , Chen Lisa , Chastain Michael , Gorski Kevin S. , Anderson Abraham , Chou Jeffrey , Kaufman Howard L. , Andtbacka Robert H.I.
Published: June 2016

Purpose

Combining immunotherapeutic agents with different mechanisms of action may enhance efficacy. We describe the safety and efficacy of talimogene laherparepvec (T-VEC; an oncolytic virus) in combination with ipilimumab (a cytotoxic T-lymphocyte–associated antigen 4 checkpoint inhibitor) in patients with advanced melanoma.

Methods

In this open-label, multicenter, phase Ib trial of T-VEC in combination with ipilimumab, T-VEC was administered intratumorally in week 1 (106plaque-forming units/mL), then in week 4 and every 2 weeks thereafter (108plaque-forming units/mL). Ipilimumab (3 mg/kg) was administered intravenously every 3 weeks for four infusions, beginning in week 6. The primary end point was incidence of dose-limiting toxicities. Secondary end points were objective response rate by immune-related response criteria and safety.

Results

Median duration of treatment with T-VEC was 13.3 weeks (range, 2.0 to 95.4 weeks). Median follow-up time for survival analysis was 20.0 months (1.0 to 25.4 months). Nineteen patients were included in the safety analysis. No dose-limiting toxicities occurred, and no new safety signals were detected. Grade 3/4 treatment-related adverse events (AEs) were seen in 26.3% of patients; 15.8% had AEs attributed to T-VEC, and 21.1% had AEs attributed to ipilimumab. The objective response rate was 50%, and 44% of patients had a durable response lasting ≥ 6 months. Eighteen-month progression-free survival was 50%; 18-month overall survival was 67%.

Conclusion

T-VEC with ipilimumab had a tolerable safety profile, and the combination appeared to have greater efficacy than either T-VEC or ipilimumab monotherapy.
T3 Regulates a Human Macrophage-Derived TSH-β Splice Variant: Implications for Human Bone Biology
Authors: Baliram R. , Latif R. , Morshed S. A. , Zaidi M. , Davies T. F.
Published: June 2016

TSH and thyroid hormones (T3 and T4) are intimately involved in bone biology. We have previously reported the presence of a murine TSH-β splice variant (TSH-βv) expressed specifically in bone marrow-derived macrophages and that exerted an osteoprotective effect by inducing osteoblastogenesis. To extend this observation and its relevance to human bone biology, we set out to identify and characterize a TSH-β variant in human macrophages. Real-time PCR analyses using human TSH-β-specific primers identified a 364-bp product in macrophages, bone marrow, and peripheral blood mononuclear cells that was sequence verified and was homologous to a human TSH-βv previously reported. We then examined TSH-βv regulation using the THP-1 human monocyte cell line matured into macrophages. After 4 days, 46.1% of the THP-1 cells expressed the macrophage markers CD-14 and macrophage colony-stimulating factor and exhibited typical morphological characteristics of macrophages. Real-time PCR analyses of these cells treated in a dose-dependent manner with T3 showed a 14-fold induction of human TSH-βv mRNA and variant protein. Furthermore, these human TSH-βv-positive cells, induced by T3 exposure, had categorized into both M1 and M2 macrophage phenotypes as evidenced by the expression of macrophage colony-stimulating factor for M1 and CCL-22 for M2. These data indicate that in hyperthyroidism, bone marrow resident macrophages have the potential to exert enhanced osteoprotective effects by oversecreting human TSH-βv, which may exert its local osteoprotective role via osteoblast and osteoclast TSH receptors.
Cardiovascular Risk in Women With Premature Ovarian Insufficiency Compared to Premenopausal Women at Middle Age
Authors: Daan Nadine M. P. , Muka Taulant , Koster Maria P. H. , Roeters van Lennep Jaenine E. , Lambalk Cornelis B. , Laven Joop S. E. , Fauser Clemens G. K. M. , Meun Cindy , de Rijke Yolanda B. , Boersma Eric , Franco Oscar H. , Kavousi Maryam , Fauser Bart C. J. M.
Published: June 2016

Context:

A young age at menopause has been associated with increased cardiovascular disease (CVD) risk.

Objective:

To compare the cardiovascular risk profile between women with premature ovarian insufficiency (POI) and premenopausal controls of comparable age.

Design:

Cross-sectional case control study.

Setting:

Two university medical centers.

Participants:

Women above 45 years of age who were previously diagnosed with POI (n = 83) and premenopausal population controls of comparable age (n = 266).

Main Outcome Measures:

Blood pressure, body mass index, waist circumference, electrocardiogram, bilateral carotid intima media thickness, estradiol, T, androstenedione, dehydroepiandrosterone sulfate, SHBG, insulin, glucose, lipids, TSH, free T4, N-terminal pro-B-type natriuretic peptide, C-reactive protein, uric acid, creatinine, and homocysteine were measured. Potential associations between POI status and subclinical atherosclerosis were assessed.

Results:

Women with POI exhibited an increased waist circumference (β = 5.7; 95% confidence interval [CI], 1.6, 9.9), C-reactive protein (β = 0.75; 95% CI, 0.43, 1.08), free T4 levels (β = 1.5; 95% CI, 0.6, 2.4), and lower N-terminal pro-B-type natriuretic peptide (β = −0.35; 95% CI, −0.62, −0.08), estradiol (β = −1.98; 95% CI, −2.48, −1.48), T (β = −0.21; 95% CI, −0.37, −0.06), and androstenedione (β = −0.54; 95% CI, −0.71, −0.38) concentrations compared to controls, after adjusting for confounders. After adjustment, a trend toward increased hypertension (odds ratio = 2.1; 95% CI, 0.99; 4.56) and decreased kidney function was observed in women with POI (creatinine β = 3.5; 95% CI, −0.05, 7.1; glomerular filtration rate β = −3.5; 95% CI, −7.5, 0.46). Women with POI exhibited a lower mean carotid intima media thickness (β = −0.17; 95% CI, −0.21, −0.13) and decreased odds of plaque presence compared to controls (odds ratio = 0.08; 95% CI, 0.03; 0.26).

Conclusions:

Women with POI exhibited an unfavorable cardiovascular risk profile, including higher abdominal fat, elevated chronic inflammatory factors, and a trend toward increased hypertension and impaired kidney function compared to controls. However, we observed no signs of increased subclinical atherosclerosis in women with POI. Additional studies are required to identify specific determinants of long-term CVD risk in women with POI.
Extracellular matrix motion and early morphogenesis
Authors: Loganathan Rajprasad , Rongish Brenda J. , Smith Christopher M. , Filla Michael B. , Czirok Andras , Bénazéraf Bertrand , Little Charles D.
Published: June 2016

For over a century, embryologists who studied cellular motion in early amniotes generally assumed that morphogenetic movement reflected migration relative to a static extracellular matrix (ECM) scaffold. However, as we discuss in this Review, recent investigations reveal that the ECM is also moving during morphogenesis. Time-lapse studies show how convective tissue displacement patterns, as visualized by ECM markers, contribute to morphogenesis and organogenesis. Computational image analysis distinguishes between cell-autonomous (active) displacements and convection caused by large-scale (composite) tissue movements. Modern quantification of large-scale ‘total’ cellular motion and the accompanying ECM motion in the embryo demonstrates that a dynamic ECM is required for generation of the emergent motion patterns that drive amniote morphogenesis.
Real-time 3D visualization of cellular rearrangements during cardiac valve formation
Authors: Pestel Jenny , Ramadass Radhan , Gauvrit Sebastien , Helker Christian , Herzog Wiebke , Stainier Didier Y. R.
Published: June 2016

During cardiac valve development, the single-layered endocardial sheet at the atrioventricular canal (AVC) is remodeled into multilayered immature valve leaflets. Most of our knowledge about this process comes from examining fixed samples that do not allow a real-time appreciation of the intricacies of valve formation. Here, we exploit non-invasive in vivo imaging techniques to identify the dynamic cell behaviors that lead to the formation of the immature valve leaflets. We find that in zebrafish, the valve leaflets consist of two sets of endocardial cells at the luminal and abluminal side, which we refer to as luminal cells (LCs) and abluminal cells (ALCs), respectively. By analyzing cellular rearrangements during valve formation, we observed that the LCs and ALCs originate from the atrium and ventricle, respectively. Furthermore, we utilized Wnt/β-catenin and Notch signaling reporter lines to distinguish between the LCs and ALCs, and also found that cardiac contractility and/or blood flow is necessary for the endocardial expression of these signaling reporters. Thus, our 3D analyses of cardiac valve formation in zebrafish provide fundamental insights into the cellular rearrangements underlying this process.
Arg tyrosine kinase modulates TGF-β1 production in human renal tubular cells under high-glucose conditions
Authors: Torsello Barbara , Bianchi Cristina , Meregalli Chiara , Di Stefano Vitalba , Invernizzi Lara , De Marco Sofia , Bovo Giorgio , Brivio Rinaldo , Strada Guido , Bombelli Silvia , Perego Roberto A.
Published: June 2016

Renal tubular cells are involved in the tubular interstitial fibrosis observed in diabetic nephropathy. It is debated whether epithelial–mesenchymal transition (EMT) affects tubular cells, which under high-glucose conditions overproduce transforming growth factor-β (TGF-β), a fibrogenic cytokine involved in interstitial fibrosis development. Our study investigated the involvement of non-receptor tyrosine kinase Arg (also called Abl2) in TGF-β production. Human primary tubular cell cultures exposed to high-glucose conditions were used. These cells showed an elongated morphology, stress fibers and vimentin increment but maintained most of the epithelial marker expression and distribution. In these cells exposed to high glucose, which overexpressed and secreted active TGF-β1, Arg protein and activity was downregulated. A further TGF-β1 increase was induced by Arg silencing with siRNA, as with the Arg tyrosine kinase inhibitor Imatinib. In the cells exposed to high glucose, reactive oxygen species (ROS)-dependent Arg kinase downregulation induced both RhoA activation, through p190RhoGAPA (also known as ARHGAP35) modulation, and proteasome activity inhibition. These data evidence a new specific involvement of Arg kinase into the regulation of TGF-β1 expression in tubular cells under high-glucose conditions and provide cues for new translational approaches in diabetic nephropathy.
Body density and diving gas volume of the northern bottlenose whale (Hyperoodon ampullatus)
Authors: Miller Patrick , Narazaki Tomoko , Isojunno Saana , Aoki Kagari , Smout Sophie , Sato Katsufumi
Published: June 2016

Diving lung volume and tissue density, reflecting lipid store volume, are important physiological parameters which have only been estimated for a few breath-hold diving species. We outfitted 12 northern bottlenose whales with data loggers which recorded depth, 3-axis acceleration and speed either with a fly-wheel or from change of depth corrected by pitch angle. We fitted measured values of the change in speed during 5s descent and ascent glides to a hydrodynamic model of drag and buoyancy forces using a Bayesian estimation framework. The resulting estimate of diving gas volume was 27.4±4.2 (95% credible interval, CI) ml kg−1, closely matching the measured lung capacity of the species. Dive-by-dive variation in gas volume did not correlate with dive depth or duration. Estimated body densities of individuals ranged from 1028.4 to 1033.9 kg m−3 at the sea surface, indicating overall negative tissue buoyancy of this species in seawater. Body density estimates were highly precise with ±95% credible intervals ranging from 0.1-0.4 kg m−3, which would equate to a precision of <0.5% of lipid content based upon extrapolation from the elephant seal. Six whales tagged near Jan Mayen (Norway, 71° N) had lower body density and were closer to neutral buoyancy than six whales tagged in the Gully (Nova Scotia, Canada, 44° N), a difference which was consistent with the amount of gliding observed during ascent versus descent phases in these animals. Implementation of this approach using longer-duration tags could be used to track longitudinal changes in body density and lipid-store body condition of free-ranging cetaceans.
Elucidation of pathways of ribosomal RNA degradation: an essential role for RNase E
Authors: Sulthana Shaheen , Basturea Georgeta N. , Deutscher Murray P.
Published: June 2016

Although normally stable in growing cells, ribosomal RNAs are degraded under conditions of stress, such as starvation, and in response to misassembled or otherwise defective ribosomes in a process termed RNA quality control. Previously, our laboratory found that large fragments of 16S and 23S rRNA accumulate in strains lacking the processive exoribonucleases RNase II, RNase R, and PNPase, implicating these enzymes in the later steps of rRNA breakdown. Here, we define the pathways of rRNA degradation in the quality control process and during starvation, and show that the essential endoribonuclease, RNase E, is required to make the initial cleavages in both degradative processes. We also present evidence that explains why the exoribonuclease, RNase PH, is required to initiate the degradation of rRNA during starvation. The data presented here provide the first detailed description of rRNA degradation in bacterial cells.
Συνέντευξη με τον καθηγητή Mark Brown
Authors: Ιωακειμίδου Βασιλική (Σύλβη)
Published: June 2016

Professor Mark Brown is Ireland's first Chair in Digital Learning and Director of the National Institute for Digital Learning (NIDL). The interview was taken during the International Symposium “The Future Is Now: Open & Distance Universities in Europe” on the 5-6 November, 2015 in Athens by Vasiliki (Sylvie) Ioakimidou, a Ph.D. candidate at the Hellenic Open University.
Εξ αποστάσεως επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και χρήση του παραγόμενου εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική εκπαίδευση
Authors: Τζοβλά Ειρήνη
Published: June 2016

Το συγκεκριμένο άρθρο αφορά στη διαδικτυακή κοινότητα εκπαιδευτικών «Διάλογος» του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, το οποίο αξιοποιώντας τα πλεονεκτήματα της εξ αποστάσεως διαδικτυακής εκπαίδευσης και της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας παρήγαγε σημαντικό αριθμό εκπαιδευτικών σεναρίων, τα οποία διατίθενται στην εκπαιδευτική κοινότητα ως ανοικτή πηγή εκπαίδευσης. Ένα μικρό δείγμα του εκπαιδευτικού υλικού που παρήχθηκε στο παραπάνω πλαίσιο παρουσιάζεται στο παρόν άρθρο και αφορά στην  εφαρμογή στην πράξη ενός τέτοιου  σεναρίου για τη Γλώσσα της Α΄ Δημοτικού. Στόχος του σεναρίου ήταν η δημιουργική ένταξη των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία, η ανάδειξη της προστιθεμένης αξίας τους, η ανάπτυξη νέων γραμματισμών και η καλλιέργεια του κριτικού γραμματισμού. Η πρόταση λειτούργησε συμπληρωματικά προς τους παραδοσιακούς γραμματισμούς και επέκτεινε τις δραστηριότητες του σχολικού εγχειριδίου σπάζοντας το μονοδιάστατο και γραμμικό χαρακτήρα του, αναδεικνύοντας το διαθεματικό και διεπιστημονικό πλαίσιο των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών, ενισχύοντας τις συμμετοχικές και ανακαλυπτικές μεθόδους και εφαρμόζοντας την ομαδοσυνεργατική μάθηση.
Η διδακτική αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού της Ιστορίας και οι σχολικές εξετάσεις
Authors: Θώδης Γεώργιος
Published: June 2016

Η παρούσα έρευνα είχε ως σκοπό την καταγραφή και τη διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών που δίδασκαν το μάθημα της Ιστορίας αναφορικά με την ύλη του μαθήματος (διδακτέα και εξεταστέα) και το θέμα των εξετάσεων. Οι εκπαιδευτικοί δήλωσαν ότι οι εξετάσεις λειτουργούν ανασταλτικά στη μορφωτική λειτουργία του σχολείου, χωρίς να βελτιώνουν την ποιότητα του μαθήματος. Επιπλέον δε θεωρούν απαραίτητο τον περιορισμό (αλλά ούτε και την αύξηση) της ύλης, αντίθετα δήλωσαν ότι υπάρχει ανάγκη αύξησης των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος εβδομαδιαίως.
Η παιδαγωγική αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση της Ιστορίας
Authors: Τσορτανίδου Ξανθίππη
Published: June 2016

Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να τεκμηριώσει την εποικοδομητική ένταξη των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση της Ιστορίας. Τα ερωτήματα στα οποία προσπαθεί να δώσει απαντήσεις η εργασία αυτή είναι τα ακόλουθα: η ένταξη των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στο μάθημα της Ιστορίας είναι απαραίτητη; σε ποιο βαθμό η χρήση τους ενδείκνυται; προσφέρει μαθησιακά οφέλη; και αν ναι, ποια είναι αυτά; ποιες είναι εκείνες οι τεχνολογίες, τις οποίες μπορεί να εντάξει στην εργαλειοθήκη του ο εκπαιδευτικός; ποιες παιδαγωγικές λειτουργίες επιτελεί η ένταξή τους στην ιστορική εκπαίδευση των μαθητών; ποιες είναι οι αρχές στις οποίες πρέπει να υπακούει κάθε απόπειρα ένταξής τους;
Διερεύνηση της ενεργητικής συμμετοχής και αλληλεπίδρασης εκπαιδευτικών, στην εξ Αποστάσεως συνεργασία τους στο πλαίσιο της επιμόρφωσής τους στην περιοχή των ρευστών
Authors: Paraskevas Apostolos , Psillos Dimitris
Published: June 2016

Στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος πολλών ερευνητών είναι η μελέτη διαφόρων μεταβλητών που φαίνεται να επηρεάζουν συνεργατικές μεθοδολογίες, οι οποίες εφαρμόζονται σε εξ αποστάσεως προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών. Έτσι τα εξ αποστάσεως προγράμματα επιμόρφωσης δοκιμάζονται σε συνδυασμό με δια ζώσης συναντήσεις τα οποία στη βιβλιογραφία χαρακτηρίζονται με τον όρο μικτά ή υβριδικά μοντέλα μάθησης.Στην παρούσα εργασία περιγράφουμε τη διερεύνηση δυο μεταβλητών που φαίνεται να επηρεάζουν τη συνεργασία από απόσταση με την εφαρμογή του μοντέλου ανάλυσης περιεχομένου της Henri. Το μοντέλο ανάλυσης εφαρμόστηκε στο τελευταίο στάδιο μιας επιμορφωτικής παρέμβασης υβριδικού χαρακτήρα στην οποία συμμετείχαν εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και αφορούσε το γνωστικό αντικείμενο των ρευστών. Αρχικά παρατίθεται το θεωρητικό μέρος, στη συνέχεια η μεθοδολογία της έρευνας, τα αποτελέσματα από την εφαρμογή του μοντέλου και τέλος τα συμπεράσματα και η συζήτηση.
Exploiting Television in Open and Distance Learning: The Case of Undergraduate Courses in Cultural Studies at the Hellenic Open University
Authors: Koustourakis Gerasimos , Pefani Ioanna , Panagiotakopoulos Chris
Published: June 2016

This study aims to explore the level of integration television has in the educational process of the undergraduate courses of cultural studies of the Hellenic Open University (HOU), based on Bourdieu’s theoretical standpoints. Acquisition of the research data was performed through a suitable questionnaire. In this research 394 students participated, from the courses «Studies in the European Culture» and «Studies in the Greek Culture». The principal findings of the research are the following: Television is not integrated in the institutional habitus of HOU, regarding the way distance learning is provided. Nevertheless, the majority of the students of the sample approached educational knowledge in a constructivistic way, finally integrating television, which comprises an element of modern humans’ habitus, in personal learning tactics. Finally, the sample’s students desire the exploitation of television from HOU, like many Hellenic Open Universities do, in an international level. They also expressed their desire that HOU will create television educational courses, focusing mainly on presentation of museums, archaeological sites, historical documentaries as well as teachings and lectures clarifying the confusing parts of their educational material.
Ομαδικές Συμβουλευτικές Συναντήσεις: Αντιλήψεις μεταπτυχιακών φοιτητών και Καθηγητών – Συμβούλων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η περίπτωση της μεταπτυχιακής Θεματικής Ενότητας «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» του ΕΑΠ.
Authors: Τζουτζά Σοφία
Published: June 2016

Οι Ομαδικές Συμβουλευτικές Συναντήσεις (Ο.Σ.Σ. ) αποτελούν ουσιώδες στοιχείο της διεργασίας μάθησης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.). Προσφέρουν τη δυνατότητα για “πρόσωπο με πρόσωπο’’  επικοινωνία. Στην εργασία διερευνήσαμε τις αντιλήψεις των μεταπτυχιακών φοιτητών του Ε.Α.Π. και των Καθηγητών-Συμβούλων (ΚΣ) αναφορικά με την εκπαιδευτική διαδικασία των Ο.Σ.Σ. και την υποστήριξη που προσφέρουν, προκειμένου να διερευνηθούν τρόποι βελτίωσης της αποτελεσματικότητάς τους. Πραγματοποιήθηκε έρευνα ποσοτική και ποιοτική. Χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο και η συνέντευξη.  H έρευνα έδειξε πως η πλειοψηφία των φοιτητών και των ΚΣ εκτιμά θετικά τις Ο.Σ.Σ. και  τη συμβολή τους στην υποστήριξη των σπουδών στο Ε.Α.Π. Και οι δύο πλευρές αντιλαμβάνονται τις Ο.Σ.Σ. ως μία εκπαιδευτική διαδικασία όπου ο φοιτητής  θα ενεργοποιηθεί και θα μάθει πώς να λειτουργεί αυτόνομα. Οι φοιτητές επηρεασμένοι από τη συμβατική εκπαίδευση, πρώτιστα, ζητούν από τις Ο.Σ.Σ. ακαδημαϊκή υποστήριξη. Επιπλέον, επιδιώκουν να αναπτύξουν συνεργασία με τον Καθηγητή αλλά και με τους συμφοιτητές τους. Οι ΚΣ με τη σειρά τους επιδιώκουν, κυρίως, να δημιουργήσουν ένα φιλικό κλίμα επικοινωνίας και συνεργασίας κατά τις Ο.Σ.Σ.. Έμφαση, επίσης, δίνουν και στην υποστήριξη των σπουδαστών τους σε ακαδημαϊκά θέματα. Κάποια προβλήματα σημειώθηκαν στην οργάνωση των Ο.Σ.Σ., στην εκπαιδευτική τους διαδικασία και στην επικοινωνία κατά τα διαστήματα ανάμεσα σ’ αυτές. Λύσεις προτείνονται γι’ αυτά.
H υποστήριξη από τους καθηγητές-συμβούλους και τους συμφοιτητές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Οι αντιλήψεις των αποφοίτων του μεταπτυχιακού προγράμματος «Σπουδές στην Εκπαίδευση» του ΕΑΠ.
Authors: Βασάλα Παρασκευή , Ανδρεάδου Δέσποινα
Published: June 2016

Στην εργασία αυτή διερευνήθηκαν οι αντιλήψεις των αποφοίτων του μεταπτυχιακού προγράμματος «Σπουδές στην Εκπαίδευση» για την υποστήριξη που δέχτηκαν από τους καθηγητές-συμβούλους και τους συμφοιτητές κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Η έρευνα ήταν αιτιώδης επισκόπηση και το μεθοδολογικό εργαλείο ήταν ερωτηματολόγιο με κλειστές και ανοικτές ερωτήσεις. Oι απόφοιτοι ήταν ικανοποιημένοι από την υποστήριξη που τους πρόσφεραν οι καθηγητές-σύμβουλοι και επισήμαναν τρόπους για τη βελτίωση του έργου τους. Βρέθηκε επίσης ότι ως επί το πλείστον υπήρξε αλληλοϋποστήριξη μεταξύ των συμφοιτητών που εκφράστηκε κυρίως με τη δημιουργία κλίματος συνεργασίας και σε ορισμένες περιπτώσεις με την ανάπτυξη και κοινωνικών και φιλικών σχέσεων.
Συμμετοχή των ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο: η ανάγκη για μια κοινωνιολογική προσέγγιση της δια βίου εκπαίδευσης
Authors: Σιάνου-Κύργιου Ελένη
Published: June 2016

Οι πολιτικές για τη δια βίου εκπαίδευση, στις οποίες εντάσσεται και η λειτουργία των ανοιχτών πανεπιστημίων, είναι προτεραιότητα των κυβερνήσεων στα κράτη μέλη της ΕΕ κατά τις τελευταίες δεκαετίες. Βασίζονται στην υπόθεση ότι η ανάπτυξη της δια βίου εκπαίδευσης είναι προϋπόθεση για τη δημιουργία της κοινωνίας της γνώσης. Η υπόθεση αυτή έχει υπόβαθρο την θεωρία του ανθρωπίνου κεφαλαίου, σύμφωνα με την οποία η δια βίου εκπαίδευση ωφελεί τα κράτη και τα άτομα, τα οποία αποφασίζουν για τη συμμετοχή στους θεσμούς της με βάση έναν ορθολογιστικό υπολογισμό και κριτήριο τα μελλοντικά υλικά οφέλη. Στο άρθρο αυτό παρουσιάζονται τα δεδομένα μιας έρευνας που βασίζεται στην ποιοτική μέθοδο και έγινε σε φοιτητές που ολοκληρώνουν τις σπουδές τους, με σκοπό να διερευνηθούν οι επιλογές και τα σχέδια συμμετοχής στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Υποστηρίζεται ότι η συμμετοχή των ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο και, γενικότερα, στους θεσμούς της δια βίου εκπαίδευσης προσδιορίζεται από το ευρύτερο πλαίσιο των κοινωνικών σχέσεων. Δεν μπορεί να γίνει κατανοητή με τη μονοδιάστατη, οικονομική προσέγγιση της θεωρίας του ανθρωπίνου κεφαλαίου. Χρειάζεται να μελετηθεί από μια κοινωνιολογική σκοπιά, η οποία έχει σημασία για την επιστημονική συζήτηση και τις πολιτικές για τη δια βίου εκπαίδευση.
Ζητήματα συγκρότησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ως γνωστικού πεδίου: Επισκόπηση των επιστημονικών περιοδικών
Authors: Apostolidou Anna
Published: June 2016

Το άρθρο επιχειρεί την επισκόπηση ενός επιλεγμένου συνόλου έντυπων και ηλεκτρονικών διεθνών περιοδικών συναφών με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, την ηλεκτρονικά υποβοηθούμενη μάθηση (e-learning) και την εκπαιδευτική τεχνολογία με σκοπό να εντοπίσει ορισμένα βασικά προβλήματα που διέπουν τη συγκρότηση του κλάδου στις μέρες μας. Κεντρικά ζητήματα που αναδύονται στο πλαίσιο αυτής της διερεύνησης είναι: α) Η συνύπαρξη ηγεμονικών και περιφερειακών εκπαιδευτικών πολιτισμών που αντικατοπτρίζουν διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες και προτεραιότητες· β) το ζήτημα της πρόσβασης στην εκπαίδευση, με έμφαση στον κοινωνικό αποκλεισμό και τον αναπτυσσόμενο κόσμο· γ) το ζήτημα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και οι ποικίλες σημασίες του όρου, ιδίως σε ό,τι αφορά τη σχέση του με τις μαθησιακές ανάγκες και διδακτικές πρακτικές· και δ) η επιστημολογική ταυτότητα της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και η αναγκαιότητα για παραγωγή θεωρητικού και μεθοδολογικού προβληματισμού, εστιασμένου στις καταστατικές αρχές της ΑεξΑΕ. Η μελέτη των συναφών επιστημονικών περιοδικών προτείνεται ως χρήσιμο αναλυτικό εργαλείο για την αναστοχαστική ανάπτυξη του συγκεκριμένου γνωστικού πεδίου, στο πλαίσιο του μεταβαλλόμενου χαρακτήρα της εκπαίδευσης σε διεθνές επίπεδο.
Η σημασία των θεωριών μάθησης στο πλαίσιο των ΤΠΕ στην εκπαίδευση
Authors: Kapravelou Alexia
Published: June 2016

Στο παρόν άρθρο παρουσιάζονται, κρίνονται και συγκρίνονται ψυχολογικές και παιδαγωγικές θεωρίες μάθησης που εφαρμόζονται στη διδασκαλία με τη χρήση Η/Υ. Ο συμπεριφορισμός προτείνει ιεραρχικά οργανωμένο εκπαιδευτικό λογισμικό, ανάλογα με τη στοχοθεσία, που προβλέπει επανάληψη της ύλης, ασκήσεις κλειστού τύπου, ανάδειξη των ‘σωστών’ απαντήσεων και ‘διόρθωση των λαθών’ και αξιολογεί τον μαθητή-χρήστη με νουθεσίες, αμοιβές και ποινές, για να βελτιώσει ο ίδιος τις γνώσεις του. Εφαρμογές του γνωστικού εποικοδομισμού είναι ο μαθητοκεντρισμός, η απενοχοποίηση του λάθους, η μοντελοποίηση και επίλυση προβλημάτων, η προσομοίωση/μικρόκοσμοι, η χρήση ή και παραγωγή ανοικτού διαθεματικού λογισμικού, η αξιοποίηση της προηγούμενης μάθησης, η σταδιακή μάθηση με σπειροειδή διδασκαλία, η επαγωγική, πειραματική, αυτοκατευθυντική, (αυτο)ανακαλυπτική μάθηση. Εφαρμογές της κοινωνιοπολιτισμικής θεωρίας είναι το ομαδοσυνεργατικό περιβάλλον, η σύνδεση της γνώσης με την πράξη, η ολιστική μάθηση, τα αλληλεπιδραστικά και αυθεντικά περιβάλλοντα μαθητείας και πρακτικής. Η στάση των υποστηρικτών της κριτικο-χειραφετικής θεωρίας απέναντι στις νέες τεχνολογίες είναι επικριτική, διότι αυτές χρησιμοποιούνται από την άρχουσα τάξη προς όφελός της και για την αύξηση της εκμετάλλευσης και υποταγής των μη προνομιούχων. Δεδομένου ότι η εκπαίδευση δεν είναι κοινωνικά ουδέτερη, το παρόν άρθρο επιχειρεί να αποδείξει ότι το μέλλον των ΤΠΕ που τίθενται στην υπηρεσία του ανθρώπου ανήκει στην κοινωνιοπολιτισμική και κριτικοχειραφετική κατεύθυνση.
Η Αναθεώρηση του Νομοθετικού και Λειτουργικού πλαισίου του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
Authors: Alexiadou Anastasia-Sofia
Published: June 2016

Στη παρούσα εργασία αναλύεται το ζήτημα της αναθεώρησης του Ιδρυτικού Νόμου 2083/1992 και 2552/1997 του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Ο Ιδρυτικός Νόμος του ΕΑΠ έχει τροποποιηθεί κατά καιρούς, ανάλογα με τις εκάστοτε κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας. Θα πρέπει να επισημανθεί ότι οι αλλαγές που προτείνονται σχετίζονται άμεσα με τα γνωστικά αντικείμενα των σχολών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, αφορούν τρεις θεματικές περιοχές: 1. Στο αυτοδιοίκητο του ΕΑΠ, δηλαδή να τροποποιηθεί ο Ν 2252/1997 έτσι ώστε να συσταθούν και να λειτουργούν τα εξής όργανα: Πρυτανικό Συμβούλιο, Γενική Συνέλευση Τμήματος, Διοικητικό Συμβούλιο Τμήματος και Πρόεδρος αυτού και να διαιρεθούν οι Σχολές σε τμήματα και τομείς (π.χ. στη Σχολή Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας σε 2 Τμήματα κλπ.), 2. Στην ανταποδοτικότητα του ΕΑΠ ως προς τη σύγχρονη πραγματικότητα και τις ανάγκες της κοινωνίας (εκσυγχρονισμός Θεματικών Ενοτήτων και ανταπόκρισή τους στις ανάγκες της κοινωνίας, διερεύνηση της αγοράς εργασίας με σκοπό την απασχόληση των πτυχιούχων του ΕΑΠ κλπ.) και 3. Στην ενίσχυση της φιλοσοφίας της Ανοικτής Εκπαίδευσης (μείωση ή κατάργηση των διδάκτρων των φοιτητών για να σπουδάζουν περισσότεροι πολίτες κλπ.).  Με τις παραπάνω προτεινόμενες αλλαγές το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο θα προσελκύσει μεγαλύτερο αριθμό πολιτών που είτε θέλουν να ξεκινήσουν τις σπουδές τους είτε και να τις συνεχίσουν.
Ο παράγοντας παρακίνησης «επαγγελματική ανέλιξη» ως κίνητρο συμμετοχής των φοιτητών του Ε.Α.Π. στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων».
Authors: Θεοδωρίδης Ευστάθιος
Published: June 2016

Η διασφάλιση της αποτελεσματικότητας στον σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για ενήλικες εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό από τη διερεύνηση και εντοπισμό των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών και κινήτρων αυτών. Μολονότι η  καταλυτική επίδραση των κινήτρων συμμετοχής στην επιτυχή πραγματοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων έχει αποδειχθεί εδώ και δεκαετίες, το θέμα της παρακίνησης στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων, δεν έχει ερευνηθεί σημαντικά. Η έλλειψη παρόμοιων ερευνητικών προσπαθειών στους κόλπους του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου εστίασε την προσοχή του ερευνητή στους ενηλίκους φοιτητές του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών “Εκπαίδευση Ενηλίκων”. Οι στόχοι της έρευνας ήταν να διερευνήσει κατά πρώτον την επιρροή του υποκινητικού παράγοντα «επαγγελματική ανέλιξη» στη συμμετοχή ενήλικων φοιτητών του Ε.Α.Π. στο συγκεκριμένο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών και κατά δεύτερον εάν ο συγκεκριμένος παράγοντας διαφοροποιούνταν, ανάλογα με τα επιμέρους χαρακτηριστικά τους. Χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο της Κλίμακας Συµµετοχής στην Εκπαίδευση του Boshier(το οποίο είναι βασισμένο σε µία τυπολογία επτά παραγόντων παρακίνησης) σε ένα δείγμα 162 ατόμων. Σύμφωνα με τα ευρήματα της έρευνας η «επαγγελματική ανέλιξη» αποτέλεσε βασικό κίνητρο και μάλιστα με τον υψηλότερο βαθμό επιρροής σε σχέση με τους υπόλοιπους παράγοντες. Όσον αφορά τη διαφοροποίησή του ανάλογα με τα επιμέρους δημογραφικά στοιχεία των συμμετεχόντων η γενικότερη διαπίστωση ήταν ότι αυτός δε διαφοροποιούνταν σε σημαντικό βαθμό, ενώ όπου υπήρχε διαφοροποίηση αυτή ήταν μικρής σχετικά βαρύτητας. Τα παραπάνω ευρήματα συμφωνούσαν σε μεγάλο βαθμό με τα αντίστοιχα ευρήματα από την ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας.