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Anthropologie du don : à quoi jouent donc les sociétés archaïques ?
Authors: Bornhausen Stéphane
Published: December 2008

Un intérêt pour une approche théorique de l’anthropologie religieuse semble à nouveau se manifester ces dernières années. En développant certaines idées exposées dans le chapitre VI de L’Anthropologie du don d’Alain Caillé (Desclée de Brouwer, Paris, 2000), qui font implicitement référence au moment agonistique de la culture magistralement mis en lumière par Johan Huizinga (voir Homo ludens, paru en 1938), on s’est risqué ici à compléter un cadre (jusqu’à ce jour seulement esquissé) qui permette d’interpréter d’une façon suffisamment concrète et pertinente l’action sacrée (dons, rites et sacrifices des sociétés archaïques). Celle-ci apparaît comme un jeu dont les règles sont paradoxales et parfaitement déroutantes, notamment dans les sacrifices rituels. En effet, vie et mort sont pour le sens commun et la plupart du temps nettement opposés, tandis qu’ils ne sont pas des contraires au cours du rite. Reste à comprendre maintenant ce que signifie proprement le rite si on le replace dans la perspective de l’agôn et de la « rivalité agonistique ». En relisant les classiques de l’ethnologie, on peut former l’hypothèse que les rites doivent être interprétés comme une communication provoquante avec ce qui n’est pas « humain », au travers d’une relation établie avec des espèces naturelles ou leurs représentants. En suivant la piste agonistique indiquée par Huizinga, il apparaît que cette communication prend le visage d’un défi ou d’une provocation. L’hypothèse du moment agonistique dans le rituel semble rendre compte du sens qui est accordé aux cérémonies et permet notamment de comprendre pourquoi le meurtre en est un élément récurrent.
Polysémie des approches monétaires de la pauvreté : le dilemme rural-urbain au Sénégal
Authors: Minvielle Jean-Paul
Published: December 2008

Résumé Il est généralement considéré que la pauvreté en Afrique est essentiellement un phénomène rural. Cette analyse est confortée par le fait que l’on relève dans le milieu rural des incidences de la pauvreté particulièrement élevées. En fait, cette représentation de la réalité est en grande partie biaisée par la combinaison de deux choix méthodologiques : d’une part le recours à un seuil de pauvreté unique pour l’ensemble du pays, d’autre part une focalisation sur l’incidence de la pauvreté au détriment d’autres indicateurs tels le nombre absolu de pauvres ou bien leur déficit de dépenses par rapport au seuil de pauvreté, des informations cruciales pour la détermination de politiques de lutte contre la pauvreté. Le recours à des méthodologies et des représentations mieux adaptées aux réalités locales dessine une autre image en montrant une pauvreté urbaine plus importante qu’il ne l’est généralement admis. Classification JEL  : I31, I32.
Préférences par rapport au risque et marchés à terme : le cas d'une quantité incertaine
Authors: Sévi Benoît
Published: December 2008

Résumé Cet article examine la décision optimale de couverture d’une firme faisant face à un double risque prix-quantité. Dans un cadre d’espérance d’utilité, nous montrons que la notion de prudence au sens de Kimball (1990) est essentielle dans la caractérisation de la position optimale de la firme sur le marché à terme. Plus surprenant, les notions d’aversion au risque et de prudence, peuvent donner lieu à des effets contraires, notamment lorsque la firme souhaite spéculer. Classification JEL  : D81, G10.
Heterogeneous anchoring in dichotomous choice valuation framework
Authors: Flachaire Emmanuel , Hollard Guillaume , Luchini Stéphane
Published: December 2008

Résumé Dans cette étude, nous nous intéressons au problème de l’ancrage dans les enquêtes d’évaluation contingente à doubles offres successives. Un tel problème apparaît lorsque les réponses obtenues sont influencées par les offres proposées aux individus. Nous proposons une méthodologie, issue de la psychologie, afin de caractériser deux groupes distincts d’individus : un groupe sensible à l’ancrage et un autre qui ne l’est pas. Adaptant un modèle, proposé par Herriges and Shogren (1996) pour contrôler l’ancrage, nous montrons que la prise en compte d’une telle hétérogénéité permet d’obtenir des estimations plus précises que celles obtenues avec la prise en compte d’une seule offre. Ce résultat contraste avec ceux de la littérature, qui trouvent que le gain de précision obtenu avec la prise en compte d’une deuxième offre est en général perdu en présence d’ancrage significatif, à tel point qu’il vaut mieux ne pas proposer une deuxième offre. Classification JEL  : Q26, C81, D71.
Consumption Growth and the Real Interest Rate following a Monetary Policy Shock: Is the Habit Persistence Assumption Relevant?
Authors: Auray Stéphane , Gallès Clémentine
Published: December 2008

Résumé Ce papier étudie le rôle que peut jouer l’hypothèse de persistance des habitudes dans le comportement de consommation des ménages afin de reproduire le comportement joint de la croissance de la consommation et du taux d’intérêt réel à la suite d’un choc de politique monétaire. Une estimation d’un modèle SVAR, sur données américaines, montre qu’à la suite d’un choc contractionniste de politique monétaire, le taux d’intérêt réel augmente de façon persistante alors que la croissance de la consommation diminue de façon persistance. Le modèle standard de revenu permanent ne peut reproduire ce co-mouvement étant donné les mécanismes de substitution intertemporelle à l’œuvre dans ce type de modèle. C’est pourquoi, l’hypothèse de persistance des habitudes dans le comportement de consommation des ménages est introduite et étudiée dans cet article. L’équation d’Euler est testée en utilisant la méthodes des moments sur les moments conditionnels (IRF) obtenus à l’aide d’un modèle SVAR. Les estimations obtenus sont similaires aux résultats obtenus en utilisant d’autres méthodes. Par ailleurs, l’hypothèse de persistance des habitudes de consommation se révèle être empiriquement pertinente afin de reproduire le comportement joint du taux d’intérêt réel et de la croissance de la consommation à la suite d’un choc de politique monétaire. Enfin, cet article montre que la persistance des habitudes de consommation permet d’affaiblir le mécanisme de substitution intertemporelle. Classification JEL  : E21, E5.
Indemnisation des préjudices et fréquence des procès en présence d'une asymétrie d'information sur l'aversion au risque des parties
Authors: Langlais Éric
Published: December 2008

Résumé L’article examine l’effet d’une asymétrie d’information sur l’aversion au risque des parties opposées dans un litige, dans un modèle à la Bebchuk. On étudie d’abord le cas où le plaignant est la partie informée, en caractérisant l’équilibre sans et avec négociation avant le procès. On étudie ensuite la statique comparative du modèle, ainsi que l’incidence du choix d’une règle d’allocation des coûts du procès. On discute enfin plusieurs extensions: le cas où le défendeur est la partie informée, l’influence de la représentation des préférences et l’existence de biais d’optimisme comparatif ou de représentation de soi ( self-serving bias ). Classification JEL  : D81, K42.
Is Competition or Collusion in the Product Market Relevant for Labour Markets?
Authors: Bergès-Sennou Fabian , Caprice Stéphane
Published: December 2008

Résumé Dans des modèles où les syndicats ne sont pas présents, le lien entre la collusion sur le marché des biens et son impact sur le marché du travail est ambigu. Considérer un marché dual du travail où se côtoient des ouvriers qualifiés et non qualifiés, en tenant compte de l’accroissement d’efficacité due à la présence d’ouvriers qualifiés dans la firme, permet d’éclairer ce lien et de tirer quelques conclusions. Le cadre d’analyse est composé de deux firmes qui sont en concurrence sur le marché du travail pour le recrutement d’employés, et qui sont en concurrence (ou en collusion) sur le marché des biens pour vendre leur production. Les employés qualifiés sont hétérogènes dans leur spécialisation. Les biens vendus sur le marché final sont imparfaitement substituables. Un premier résultat est que la collusion sur le marché des biens aboutit à un salaire d’équilibre symétrique plus élevé sur le marché du travail (en l’absence de syndicats). Deuxièmement, la collusion favorise le recrutement d’employés qualifiés : les firmes sont incitées à recruter des ouvriers qualifiés pour accroître leur productivité et bénéficier d’économies sur les coûts. Enfin, la collusion sur le marché des biens se fait aux dépens des travailleurs non qualifiés et de l’emploi total ; elle peut cependant augmenter la masse salariale. Codes JEL : J21, J31, L13, Q13.
La survie des nouvelles entreprises culturelles : Le rôle du regroupement géographique
Authors: Greffe Xavier , Simonnet Véronique
Published: December 2008

Résumé A partir des données de l’enquête SINE 98 de l’INSEE, une étude économétrique de la survie des entreprises culturelles fait apparaître les résultats suivants. Premièrement, le pourcentage d’entreprises qui meurent chaque année n’est pas stable au cours du temps et diffère selon le secteur considéré (arts visuels, spectacle vivant, patrimoine, édition, audiovisuel ou produits culturels). Le risque artisanal est très fort les trois ou quatre premières années alors que le risque industriel apparaît une fois ces premières années passées. Deuxièmement, le taux de survie des entreprises culturelles est très sensible à leur regroupement géographique. Si la proximité d’entreprises ayant la même activité est néfaste à la survie des entreprises culturelles, une forte concentration d’activités culturelles variées est très fortement bénéfique à leur survie. L’effet de synergie l’emporte sur l’effet de concurrence. Il donne un fondement à la productivité des regroupements d’entreprises culturelles qualifiés de pôle de compétitivité culturel ou de district culturel. Codes JEL : C41, L25, R12.
Différencier les handicaps en matière de vie affective et sexuelle, un enjeu de politique de santé
Authors: Mercier Michel
Published: December 2008

Résumé La promotion de la vie affective et sexuelle ne peut pas être abordée de manière analogue chez la personne handicapée physique et chez la personne déficiente mentale. La nature du vécu sexuel et les comportements sont fondamentalement différents. Tout d’abord, nous devons admettre que la personne déficiente mentale n’est pas pleinement responsable de ses comportements et n’a pas conscience de la complexité de sa propre vie sexuelle, ainsi que de celle d’autrui.
L'enfant handicapé dans sa famille : des relations complexes pour construire une identité originale
Authors: Portalier Serge
Published: December 2008

Résumé Les couples font des enfants, les enfants font alors des parents. Que devient cette dynamique lorsque naît un enfant différent ? Dans ma pratique de psychologue, j’ai toujours observé que cet événement crée une réelle crise au sein du système familial mais qui est aussi un moment où un changement peut se produire dans une dynamique nouvelle. Cet article propose d’explorer ce processus en tant qu’il construit l’identité de la personne handicapée.
La notion de responsabilité dans le domaine du handicap. autonomie, réciprocité et sexualité
Authors: Korff-Sausse Simone
Published: December 2008

Résumé Est-ce que la situation spécifique du handicap n’est pas incompatible avec la notion de responsabilité ? C’est la question qu’il nous faut examiner, à partir de la constatation que l’exercice de la responsabilité de la personne en situation de handicap ne peut se concevoir selon le principe habituel de la souveraineté du sujet. D’où la nécessité d’étudier les enjeux psychiques impliqués dans ces situations relationnelles, ce que l’auteure propose de faire d’un point de vue psychanalytique.
De l'interactivité familiale à l'individuation : tours, détours, contours de la responsabilité dans une situation de handicap
Authors: Souche Lionel , Gibaud Catherine
Published: December 2008

Résumé Après avoir soulevé quelques questions sur les impacts affectifs du handicap au sein d’un système familial en souffrance, les auteurs proposent de mettre en travail la notion de responsabilité tant du côté des patients que de celui des professionnels. Le sens que prennent les conflits et autres difficultés relationnelles est exploré à la lumière de la communication familiale.
Une place pour la fratrie dans l'échange en famille autour de la question de la responsabilité
Authors: Scelles Régine
Published: December 2008

Résumé Cet article évoque la manière dont se pose la question de la responsabilité des enfants à l’égard de leur frère ou sœur atteint d’un handicap. L’auteure montre que cette question se pose en des termes différents dans l’enfance et à l’âge adulte. Elle insiste pour que les enfants, y compris la personne à aider, à protéger ou à représenter puissent échanger dès l’enfance sur cette question au sein de la fratrie et entre enfants et parents.
Un point de vue anthropologique sur la question de la responsabilité dans le champ du handicap
Authors: Pelège Patrick
Published: December 2008

Résumé À partir d’une perspective anthropologique qui balaie la construction identitaire selon trois interdits fondamentaux structurant la loi symbolique, l’auteur tente de comprendre la spécificité des représentations liées au monde du handicap. Une fois évoqués l’interdit de l’inceste, celui de l’anthropophagie et celui du meurtre, l’auteur invite à une réflexion sur la responsabilité dans une perspective éthique fondée sur les travaux de P. Ricœur, de H. Arendt et d’E. Lévinas, philosophes sensibles à la question de la justice et de l’altérité.
Témoignage : pourquoi ne pas avoir signalé ?
Authors: Gron Jacques
Published: December 2008

Résumé Un directeur d’ imp ro aujourd’hui à la retraite témoigne de faits ayant entraîné sa mise en examen.
Témoignage : handicap et sexualité
Authors: Amar Michelle
Published: December 2008

Résumé Comment l’entourage familial, le voisinage, la tutelle, réagissent-ils devant certains comportements concernant la vie sexuelle d’une jeune femme sourde et isolée ? Des faits bruts : des bribes de la trajectoire de Renée. L’anonymat des personnes est protégé.
« Je n'en crois pas mes yeux, je crois seulement mon écran ». Entretien avec Xavier Emmanuelli
Authors: Poizat Denis
Published: December 2008

Résumé Le handicap ne représente peut-être rien ou pas grand-chose au regard d’une signification politicienne de la politique. Dans un sens plus noble, le handicap est naturellement une question politique, qui implique une réflexion sur la prévention, la prévention, la gestion de la Cité. Les deux visions sont incarnées par les mêmes hommes. La gêne que l’on peut éprouver face à cette situation tient à cette double conception que nous avons, aujourd’hui, du politique : la politique des manœuvres et celle de la vie en commun.
Le handicap ne connaît pas de parti
Authors: Bray Ghislain
Published: December 2008

Résumé S’il y a un domaine dans lequel les politiques peuvent s’entendre, qu’ils soient de gauche ou de droite, c’est bien le handicap. Celui-ci, en effet, ne connaît pas de parti. Le handicap est l’affaire de tout homme tant il est vrai que chacun de nous peut, un jour ou l’autre, y être confronté. Lorsque l’on parle du handicap, l’on parle d’abord d’un rapport à l’humain, à des souffrances, à des blessures profondes ; l’on parle d’existences qui ont parfois basculé du jour au lendemain et qu’il faut reconstruire si l’on veut rester dans la vie.
Handicap et politique au bout de la législature
Authors: Carillon-Couvreur Martine
Published: December 2008

Résumé Chacun est convaincu de ce que les personnes handicapées ne peuvent rester en marge de notre société. La nation française a fait le choix d’une société solidaire et respectueuse de tous. Chacun semble l’avoir intégré. Ainsi, les inégalités qui touchent les personnes handicapées nous apparaissent évidemment comme injustes. Il faut donc agir et combattre ces inégalités. Ces affirmations très générales font l’objet d’un large consensus que l’on peut même supposer unanime. C’est ce qui fait croire que la thématique du handicap est au-dessus de tout clivage politique, en dehors de toute idéologie. Cependant, la réalité est tout autre.
L'accès aux droits
Authors: Simon Jean-Luc
Published: December 2008

Résumé Depuis les années 1980, l’éclairage et les changements apportés par le mouvement des personnes handicapées ont permis de passer en quelques années d’une approche principalement influencée par le modèle médical et génératrice de réadaptation à une approche globale basée sur les droits de l’homme et génératrice de transformations sociales. Répondant aux pressions continuelles de l’Organisation mondiale des personnes handicapées ( omph ), appuyées rapidement par d’autres ong , les Nations unies s’engagent peu à peu pour inclure la protection des droits de l’homme pour les personnes handicapées dans le droit international.
« Tu auras les mêmes droits quand tu seras normal »
Authors: Gardou Charles
Published: December 2008

Résumé L’histoire des hommes est marquée par une succession de phénomènes discriminatoires, incessamment reproduits, incessamment combattus. Le « barbare », le « fou », le lépreux, le pestiféré, l’hérétique, le dissident, l’étranger, les minorités culturelles ou religieuses ont été – et sont toujours, ici ou là – relégués, censurés, mis à l’index, bannis. Aujourd’hui, certains de nos concitoyens subissent encore, sous d’autres aspects et à des degrés différents, des formes de discrimination à cause de leur handicap.
L'Afrique, le pittoresque et le handicap
Authors: Poizat Denis
Published: December 2008

Résumé Le handicap habite le quotidien de vingt-trois millions d’individus en Afrique et les prévisions internationales oscillent entre afro-pessimisme et afro-optimisme. Sans nier les potentialités du continent, il semble que l’on soit fondé à craindre l’avenir. Mais cette crainte ne devrait pas céder toutefois trop docilement à l’opposition entre « tradition et modernité », telle que la formula l’africaniste Maurice Delafosse en 1926.
« Je ne voyais plus que Théo »
Authors: Sizorn Magali
Published: December 2008

Résumé L’auteure recueille les propos de Christiane Sizorn, professeure d’ eps dans un collège rural de Haute-Normandie où elle enseigne depuis la rentrée 2006-2007 à un élève non voyant. Comment l’intégration scolaire en milieu ordinaire est-elle vécue, non pas par l’élève, mais par ses enseignants ? Quelles craintes la présence d’un non-voyant dans un cours d’éducation physique d’une classe de 6 e peut-elle générer ? Quelles adaptations impose-t-elle ? Quels en sont, du point de vue de l’enseignante, les apports pour l’élève, pour ses camarades et pour elle-même ? Retour sur les premiers mois d’une rencontre riche en émotions et engageant l’enseignante à porter un autre regard sur sa profession et ses pratiques.
Être comme les autres, grâce à l'éducation physique et sportive
Authors: Callède Jean-Paul
Published: December 2008

Résumé L’article propose d’examiner l’évolution positive des mentalités, au sein des établissements scolaires, et plus particulièrement dans le cadre des activités sportives de l’ usep et dans celui des associations sportives des collèges et lycées dépendant de l’ unss . Une analyse des revues publiées par ces deux institutions, couvrant globalement trois décennies, montre la diversité des modalités d’intégration des enfants ou adolescents handicapés.
L'EPS, entre programme et expérimentation
Authors: Bourgoin Thierry
Published: December 2008

Résumé À partir d’un projet de prise en charge de très jeunes enfants souffrant de troubles graves du développement, l’auteur cherche à montrer en quoi et comment l’ eps peut offrir un espace original d’éducation des compétences nécessaires pour devenir un élève à part entière. Cette offre d’éducation répond à des besoins repérés dans le contexte spécifique d’un centre hospitalier, l’institut T. Roussel, spécialisé dans l’accueil et le traitement des troubles psychiatriques de l’enfant. Cet établissement possède une école spécialisée intégrée dirigée par un directeur pédagogique titulaire du diplôme du ddeeas.
Vers une éducation physique et sportive inclusive
Authors: Meynaud Frédéric
Published: December 2008

Résumé L’éducation physique et sportive, souvent laissée pour compte dans la scolarisation des élèves en situation de handicap, n’en reste pas moins de par sa géométrie variable (enseigner dans différents espaces, temps et lieux) un véritable exemple de complexité. L’ eps , comme les autres disciplines, est un vecteur d’apprentissage qui permet de développer des capacités sur le plan cognitif, affectif, moteur et relationnel. Très souvent, les élèves en situation de handicap, sensoriel particulièrement, lorsqu’ils sont intégrés à l’école ordinaire, sont exclus de ces enseignements que l’on considère comme secondaires, les remplaçant la plupart du temps par des séances de rééducation fonctionnelle ou par du soutien dans les matières dites « fondamentales ». Mais si l’on s’en tient au programme, pourquoi ces enfants seraient-ils dépossédés dans l’accès à certaines compétences scolaires ?
Les élèves à besoins éducatifs particuliers n'ont pas besoin d'une pédagogie particulière en EPS
Authors: Bui-Xuân Gilles , Mikulovic Jacques
Published: December 2008

Résumé Quand tous les élèves seront qualifiés « d’élèves à besoins particuliers », toute discrimination disparaîtra en eps . Chaque élève sera alors évalué pour ce qu’il fait réellement, et situé dans un référentiel d’activité, de façon à ce que l’on puisse lui proposer de réaliser seulement ce qu’il peut faire, ce qui fait sens pour lui. La méthode pédagogique adaptée à son niveau le mettra en consonance avec l’enseignant et avec l’institution scolaire, générant ainsi un sentiment de compétence favorable à sa mobilisation. Si l’accumulation des expériences dans son étape conative lui permet d’augmenter progressivement son volume de compétence dans l’activité, elle pourra peut-être provoquer un changement d’étape. La réunion des trois facteurs que sont, pour l’élève, acceptation de son corps, sentiment de compétence et autonomie, et pour l’institution et son médiateur enseignant, connaissance de l’élève, compétence dans l’activité et accompagnement intégratif, optimise la réussite et l’intégration. Il revient toutefois à l’enseignant d’innover pour réduire toute dissonance ou discordance entre élèves et institution, afin d’établir une consonance socio-conative source de plaisir, de mobilisation et d’intégration.
Éducation physique et surdité fragments ethnographiques
Authors: Zicola Michaël
Published: December 2008

Résumé L’approche ethnographique initiée dans cet article a pour but d’entrer en contact avec le handicap dans sa relation avec l’école au sens large, mais aussi avec l’éducation physique en particulier, dans son rapport au corps avec ses langages non verbaux et aussi dans l’accueil de l’autre différent. Les parcours scolaires sont pour nous un puissant révélateur des dynamiques d’intégration-inclusion que propose de parfaire la loi du 11 février 2005. Voici relaté ici quelques moments scolaires de Marie, une jeune sourde que nous avons suivie durant dix ans dans sa passion pour l’éducation physique et le sport.
Permettre à tous de faire et d'apprendre en EPS
Authors: Bouvard Paul
Published: December 2008

Résumé L’enjeu de la scolarisation de tous en eps dépend bien de la mise en œuvre des principes de compensation et d’accessibilité, mais l’auteur montre que celle-ci dépend également d’une démarche qui fait du développement de la personne, quelles que soient ses ressources, un enjeu majeur. L’idée force de cette démarche est de permettre à tous de faire en eps mais également d’apprendre en eps .
EPS et club sportif : quels liens pour l'élève en situation de handicap ?
Authors: Delorme Frédéric
Published: December 2008

Résumé L’auteur interroge dans cet article les conditions nécessaires aux liens qui peuvent s’organiser entre l’enseignement de l’ eps et l’accueil dans les clubs sportifs des élèves en situation de handicap.
Anton Bruckner, « ce pauvre sot »...
Authors: Brauner Alfred , Brauner Françoise Erna
Published: December 2008

Résumé « Il y a cent ans, mourut Anton Bruckner (1824-1896). En Allemagne, on le classe parmi les très grands compositeurs, alors que, en dehors des milieux mélomanes, on ne l’a découvert en France que récemment. Le mot déplaisant figurant dans le titre est attribué à Brahms qui vouait une inimitié acharnée à Bruckner. »
Désiré Magloire Bourneville, rendre leur humanité aux enfants « idiots »
Authors: Jeanne Yves
Published: December 2008

Résumé L’humanisation et l’éducation des enfants affectés par une déficience intellectuelle sévère fut le combat acharné d’un homme : Désiré Magloire Bourneville. Héritier et continuateur de Jean Itard et de Édouard Seguin, il imposa à son époque un changement de regard en substituant à la représentation de l’« idiot » incurable et infra-humain celle du sujet malade. Prenant le pari de l’éducabilité de tous, il mit au point le traitement « médico-pédagogique » à l’origine de ce qui deviendra, plus tard, l’éducation spécialisée.
L'art pour le dire
Authors: Li-Kerlan Mireille
Published: December 2008

Résumé Privé de parole ; étranger dans sa propre langue ; Impossibilité à dire, à maîtriser les mots qui arrivent à la place d’autres ou qui se transforment en jargon : c’est ainsi que l’aphasique ou le dément se fait entendre. Le peintre Joël Desbouiges et Mireille Li-Kerlan donnent à entendre et à voir ces voix étouffées.
Exclus et inclus
Authors: Kerlan Alain
Published: December 2008

Résumé À Rio de Janeiro, l’exclusion économique et sociale se double d’une exclusion visuelle. L’image convenue des favelas la recouvre. L’inclusion visuelle que lui oppose certains photographes repose sur une idée simple : permettre aux exclus de l’image d’accéder à une visibilité maîtrisée. En leur confiant un appareil photographique, tout simplement, et en les accompagnant dans cette entreprise d’émancipation. L’autobiographie photographique des habitants des favelas, ces exclus de la ville, parle alors pour tous les exclus et toutes les exclusions de la vie. Parce qu’une image juste, pleinement juste, au-delà d’un droit à l’image, dit à la fois ce qui est, et la vraie valeur de ce qui est.
Regards aveugles, mains voyantes
Authors: Darras Bernard , Batezat Duarte Maria-Lúcia
Published: December 2008

Résumé La recherche sur le développement des pratiques du dessin de collaboration et de communication avec les enfants non voyants, dont il est ici question, s’inscrit dans un cadre théorique développé dans différents ouvrages et articles par Bernard Darras et par Maria-Lucia Batezat Duarte. Les auteurs présentent ce cadre théorique général, avant d’aborder le processus d’apprentissage de la communication graphique réalisé avec une enfant non voyante de naissance. Ces recherches théoriques et appliquées montrent que cette approche de la communication graphique et les interactions sociales suscitées peuvent être bénéfiques tant aux jeunes non-voyants qu’à leur environnement voyant.
Amers
Authors: Gardou Charles , Boukala Mouloud
Published: December 2008

Résumé Les amers sont des repères pour les routes maritimes ; l’article se saisit des signaux et des souffles du numéro, en esquisse une synthèse et trace une voie.
L'infirmité est le miroir de notre monde
Authors: Stiker Henri-Jacques , Jeanne Yves
Published: December 2008

Résumé La rencontre avec l’infirmité, toujours, nous rappelle la distance qui sépare ce que nous sommes de ce que nous croyons être. Là réside sa violence.
Le rapport de l'enfant à la mort : paradoxes d'une souffrance
Authors: Brun Danièle
Published: December 2008

Résumé L’auteur se réfère, pour illustrer la complexité des enjeux de la mort et du deuil chez l’enfant, à un livre paru simultanément en 1998 en Angleterre et en France, intitulé L’enfant Lazare . Dans ce livre, qui se présente comme un roman à suspense pour grand public et dans lequel la plupart des personnages se comportent de façon très ordinaire, banale même, le héros est un garçon de 12 ans qui est le spectateur impuissant d’un grave accident de la route dont sont victimes sa jeune sœur et l’amie de celle-ci. Le deuil est une voie d’approche majeure du rapport de l’enfant à la mort. L’enfant endeuillé d’une partie de lui-même, qui peut être sa propre personne ou celle d’un proche, sollicite nos possibilités d’identification et d’appropriation des particularités de sa logique qui nous reconduisent régulièrement à notre enfance oubliée.
Du bon usage du concept de « deuil de l'enfant idéal »
Authors: Épagneul Marie-France
Published: December 2008

Résumé À partir d’une controverse sur l’utilisation du concept de « deuil de l’enfant idéal », l’auteur aborde la question de « l’aide », voire « des aides » à apporter aux parents d’enfants handicapés, pour qu’ils puissent, dans les meilleures conditions possibles, faire face aux difficultés. L’accent est mis sur la complexité de ces situations et les processus multiples qu’elle engendre. Du fait des destins particulièrement imbriqués des parents et de leur enfant handicapé, une analyse globale et fine des situations est nécessaire. En effet, les bénéfices attendus pour les enfants dépendent en partie de la qualité de vie et donc des formes d’aides qui seront proposées à leurs parents.
Les parents ont besoin de réassurance, pas de sentences
Authors: Castanié Katia
Published: December 2008

Résumé Mère d’une enfant infirme moteur cérébrale, l’auteur témoigne des difficultés des parents pour faire valoir, auprès des professionnels, leur droit à choisir les modalités rééducatives dont doivent bénéficier leur enfant.
Autour de la personne (poly)handicapée
Authors: Zucman Élisabeth
Published: December 2008

Résumé L’auteur, avant de réfléchir aux outils possibles de régulation, nous donne sa lecture des enjeux de la rencontre. Du point de vue de la famille : la réactivation du choc de la première annonce, un droit partagé à l’erreur, le désir d’avoir le meilleur pour son enfant, la crainte qu’il perde ses acquis et qu’il n’y ait pas de structure pour lui sont les éléments majeurs exprimés par les parents. Du côté des professionnels : la crainte d’être jugés par des parents mieux informés, les difficultés à coconstruire un projet d’éducation pour l’enfant qui soit le plus cohérent possible rendent les rencontres avec les familles encore difficiles. Enfin la personne en situation de handicap aurait tout intérêt – même si c’est un enfant – à être présente lorsqu’il s’agit de parler de sa situation.
Être parent et en situation de handicap : des idées reçues à quelques réalités
Authors: Coppin Bertrand
Published: December 2008

Résumé Cet article, issu d’une recherche conduite en 2004 auprès de 683 familles dont l’un au moins des parents est porteur d’une déficience intellectuelle, apporte des éléments de connaissance susceptibles d’aider les familles et les professionnels à accompagner, le cas échéant, ces parents. Les données recueillies suggèrent assez fortement que ces personnes ont construit des familles et développé des pratiques de parentalité proches des pratiques ordinaires. Les familles de parents avec une déficience intellectuelle ne diffèrent pas qualitativement du lot commun.
Miroir de l'invisible
Authors: Grim Olivier Rachid
Published: December 2008

Résumé Prenant appui sur l’histoire singulière d’un enfant, l’auteur s’interroge sur les schèmes de pensée à l’œuvre lorsque l’infirmité est traitée sur le registre de la monstruosité. Il montre qu’entre anthropogenèse et tératogenèse, les chemins empruntés pour aller du monstre à l’enfant nous révèlent à nous-mêmes.
Origines et évolutions de la pensée politico-pédagogique de Paulo Freire
Authors: Celso Scocuglia Afonso , Régnier Jean-Claude
Published: December 2008

Résumé Cet article est issu de travaux conduits par A. C. Scocuglia (2006) publiés sous le titre L’histoire des idées de Paulo Freire et la crise actuelle des paradigmes . Son objectif est de mettre en évidence les relations établies par Paulo Freire (1921-1997), entre éducation et politique , depuis les années 1950 jusqu’à sa mort, et l’évolution de sa pensée pédagogique et éducative multiréférentielle. Il insiste sur la démarche autocritique revendiquée par Freire, démarche qui constitue une barrière à la dogmatisation de sa pensée éducative et pédagogique.
Refuser cette peur de l'autre qui infiltre les cours d'école comme elle habite le champ social
Authors: Moro Marie Rose , Jeanne Yves
Published: December 2008

Résumé La diversité culturelle, linguistique ou sociale, est constitutive de la société française et pourtant, force est de constater qu’elle fait peur. Marie Rose Moro, prenant appui sur son expérience dans le service de pédopsychiatrie transculturelle qu’elle dirige, plaide pour la reconnaissance de la richesse dont elle est porteuse car, pour elle, faire détour par « l’ailleurs » permet de mieux comprendre « l’ici », et s’ouvrir à la singularité de chacun est au bénéfice de tous.
« Pacser » le secteur médico-social et l'Éducation nationale
Authors: Rufo Marcel , Jeanne Yves , Gardou Charles , Jeanne Yves
Published: December 2008

Résumé Marcel Rufo tire les leçons de son expérience à la « maison de Solenn », service hospitalier recevant des adolescents et privilégiant une médecine du Sujet plutôt que de l’organe. Il met en évidence l’intérêt des approches métisses, multidisciplinaires des problèmes des adolescents et, convaincu des vertus de la réhabilitation et de l’inclusion, propose un désenclavement des institutions au fondement d’une culture commune conduisant chacun à cesser de se prendre « pour ce qu’il est » pour se penser « toujours en devenir ».
Les conditions d'une culture partagée
Authors: Chauvière Michel , Plaisance Éric
Published: December 2008

Résumé Le champ éducatif français oppose un fort système normal, d’un côté, et un sous-système spécial, de l’autre. Cette séparation est ancienne. Elle persiste à la fois au plan institutionnel, juridique et idéologique, malgré toutes les tentatives de rapprochement, en particulier au travers des politiques dites d’intégration scolaire des enfants handicapés. Les auteurs examinent successivement les ancrages historiques de ces clivages sectoriels, les contradictions actuelles des politiques qui s’affichent pourtant en faveur de la scolarisation pour tous, enfin la place occupée par les cultures professionnelles dans les résistances et les formes d’adaptation aux mutations éducatives en cours. L’enjeu fondamental est de construire des conditions institutionnelles, mais aussi socioculturelles et professionnelles, qui permettront effectivement une inclusion évolutive et durable. La question soulevée ici est donc celle des conditions d’une culture partagée.
Babel et « nativité »
Authors: Jacquet Éric
Published: December 2008

Résumé La rencontre entre professionnels du soin et de l’éducation, en présence des parents, dans les dispositifs d’intégration scolaire, contraint à un travail de penser collectif sur l’enfant, dans un espace intersubjectif au centre duquel prennent place l’affect et le partage des éprouvés. La tension babélienne entre l’idéal d’une langue commune parfaitement adéquate et la menace d’une impossible compréhension entre les disciplines infiltre ce travail. La réussite de l’intégration dépend moins de l’objectivation exhaustive de l’enfant que de l’aptitude de ce groupe d’adultes à mettre en œuvre une « nativité », scène groupale originaire qui ouvre à la réalisation de ses potentialités à partir d’une rêverie commune sur ce qui constitue ses ressources.
Plaidoyer pour la formation des avs
Authors: Bordeau Mona
Published: December 2008

Résumé Les avs , pris en charge par l’Éducation nationale depuis 2003, sont un des acteurs de la compensation dans la scolarisation des élèves en situation de handicap. Cependant, leur manque de formation, de reconnaissance professionnelle et institutionnelle, ainsi que la précarité de leurs contrats de travail nuisent gravement à la qualité des accompagnements. Depuis 2003, seuls soixante-quinze avs sur les seize mille répertoriés aujourd’hui en France ont reçu une formation diplômante et qualifiante : cette expérience unique est relatée ici.
La leçon de Sarajevo
Authors: Poizat Denis
Published: December 2008

Résumé Les conflits récents dans les Balkans, particulièrement en Bosnie, interrogent sur le niveau et les objets de la tolérance à la diversité en Europe. L’article explore, à la lumière des analyses internationales, par quels agencements de l’histoire la prise en compte du handicap est encore marquée par une idéologie de l’égalité observable dans certains États d’Europe centrale.
De la colline aux oiseaux à l'hôpital San Salvadour
Authors: Savelli Brigitte
Published: December 2008

Résumé Nous avons posé à André Comte-Sponville, philosophe humaniste et athée, la question de savoir s’il y avait encore un sens à la vie lorsque nous devons renoncer à nos espérances.
La prise en charge hospitalière au long cours de patients polyhandicapés
Authors: Rousseau Marie-Christine
Published: December 2008

Résumé La prise en charge hospitalière des patients atteints de handicap lourd est une prise en charge spécialisée au long cours ; la structure d’accueil devient souvent le lieu de vie et se doit donc de répondre à diverses exigences : apporter la sécurité des soins et des prises en charge souvent très médicalisées, mais aussi offrir la possibilité au patient de s’exprimer et de réaliser son projet de vie, en associant son proche entourage. L’éventail des pathologies aboutissant à un état de handicap lourd est large, il s’agit souvent de pathologies évolutives, dont nous devons accompagner l’évolution parfois mortelle.
Partager la vie
Authors: Suzeau Lauriane , Dupiré Nelly
Published: December 2008

Résumé Deux aides-soignantes apportent leurs témoignages et décrivent comment elles accompagnent au quotidien les patients polyhandicapés dans les moments de joie comme dans les périodes plus difficiles.
Et si on s'écoutait...
Authors: Jean Dominique
Published: December 2008

Résumé Accompagner les personnes polyhandicapées met en jeu l’ensemble de notre personnalité et nous oblige à nous découvrir. Dans ces situations, nous devons lutter contre l’usure et la lassitude pour garder intacte notre motivation. Où la trouver ? Cette interrogation, portée par l’expérience vécue, nous amène à proposer « de mieux s’écouter ».
Prendre soin du corps, prendre soin de l'enfant
Authors: Casanova-Taveneau Françoise
Published: December 2008

Résumé Le rôle du kinésithérapeute dans un service de personnes polyhandicapées est essentiel. Il intervient dans la gestion de la douleur, aide à la socialisation et développe des relations avec les familles. Certes, nos résultats orthopédiques restent modestes, mais notre but demeure, de toujours améliorer la qualité de vie des personnes par tous les moyens qui sont mis à notre disposition.
Questions de stratégies
Authors: Cyrulnik Boris
Published: December 2008

Résumé Boris Cyrulnik propose, en prenant appui sur son expérience de clinicien et de chercheur, une réflexion sur les stratégies d’appréhension de la connaissance. A l’aide de nombreux exemples, il met en valeur la richesse d’une démarche épistémologique métisse pour rendre intelligible et donner sens à des phénomènes et à des conduites qui échappent aux approches disciplinaires strictes et aux modèles cliniques traditionnels.
Animer un service de soins
Authors: Le Moal Chantal
Published: December 2008

Résumé Le travail du cadre infirmier consiste tout autant à fédérer son équipe autour d’un projet de service commun qu’à s’assurer d’un respect des réglementations et des bonnes conduites sur le plan technique. Son rôle est aussi d’assurer une interface souple entre l’institution et les familles qui y sont accueillies. Sa fonction est donc à la fois contenante et stimulante. Nous détaillerons ici comment s’effectue l’encadrement d’une unité chargée d’accueillir des patients EVP et polyhandicapés ainsi que des familles très présentes quotidiennement.
Éthique du soin et qualité de vie chez les enfants sévèrement polyhandicapés
Authors: Collignon Patrick
Published: December 2008

Résumé Au cours des années 1980, le terme « polyhandicap » est apparu dans les textes qui règlementent les établissements médico-sociaux de notre pays. La définition de situation particulière répondait à une préoccupation d’ordre éthique en vue d’offrir à ces enfants les plus déficients une prise en charge thérapeutique digne de ce nom. À partir de cette époque, une réflexion active anima les équipes soignantes et éducatives sur le bien-être de ces enfants, alimentée par des travaux de recherche sur la communication, l’éducation sensori- motrice, la prévention orthopédique, le diagnostic et le traitement de la douleur.
Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle
Authors: Jeanne Yves
Published: December 2008

Résumé Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, un groupe de pédagogues, face à la généralisation de « l’école-caserne », est à la recherche d’outils susceptibles de permettre l’avènement d’une véritable école pour tous (et non simplement de tous) qui dispense une éducation « sur mesure ». Prenant appui sur le matérialisme, la théorie des groupes et celle de l’inconscient, ils créeront la « pédagogie institutionnelle ». Fernand Oury est un représentant éminent de ce courant novateur.
Le mandat de protection future
Authors: Meimon Nisembaum Catherine
Published: December 2008

Résumé Introduit dans la réforme des tutelles, le mandat de protection future entrera en vigueur début 2009 mais peut déjà être conclu pour préserver l’avenir d’un parent handicapé.
Le préjudice moral d'une victime, une indemnisation trop rare
Authors: Meimon Nisembaum Catherine
Published: December 2008

Résumé Le préjudice moral d’une victime est un préjudice fondamental mais relativement mal indemnisé. Et pourtant, ceux et celles qui subissent un dommage corporel le vivent quotidiennement.
Le comité central d'enquête jusqu'à la fin des années 1980
Authors: Siwek-Pouydesseau Jeanne
Published: December 2008

Le bilan des suites données aux conclusions est difficile à établir, malgré les efforts plus ou moins soutenus du Comité pour faire le point des propositions mises en application durant la période étudiée. Certaines suggestions ont été reprises après de très longs délais et, dans cette mesure, il ne peut y avoir de bilan définitif. Cependant, les efforts du Comité furent loin d’être négligeables, son ambition étant d’aider, lentement et de l’intérieur, à une prise de conscience des fonctionnaires, notamment en mettant en lumière des problèmes identiques dans différentes administrations. En fait, le Comité devait surtout trouver sa place à côté de nombreux autres organismes de réforme et, surtout, de la Cour des comptes. Son originalité a été de s’insérer dans les interstices des processus institutionnels établis et d’opérer, souvent en éclaireur, des types d’analyses qui n’étaient pas faites ailleurs.
Le comité d'enquête de 1989 à 2001 : conserver une compétence interministérielle
Authors: de Montricher Nicole
Published: December 2008

À partir de 1995, l’idéologie qui sous-tend l’action publique s’infléchit en corrélation avec les normes internationales de décentralisation, de politisation fonctionnelle et de transparence. Dans ce nouveau contexte, les ressources de « non spécialiste » que mobilise le Comité sont mal adaptées à la multiplication des dispositifs professionnalisés, en particulier le « coût et rendement » de l’activité fait partie de l’activité routinière des ministères. La véritable originalité du Comité réside désormais dans sa compétence interministérielle que les autorités gouvernementales envisagent d’utiliser pour le spécialiser dans les travaux de modernisation par « consensus ». Ce type de démarche suppose que les participants puissent se mettre d’accord sur les données du problème qui leur est soumis et sur leur interprétation. C’est un processus long, qui exige la mobilisation à moyen terme d’acteurs ayant un pouvoir de décision.
Vers un modèle européen d'administration locale ?
Authors: Belloubet-Frier Nicole
Published: December 2008

S’interroger sur la construction d’un modèle européen d’administration locale relève d’une gageure tant les paramètres qui ont façonné l’histoire de chacun des États et leur forme d’organisation politique et administrative les opposent. Les processus d’autonomie locale se traduisent par des distorsions fortes dans la délégation, les transferts ou la dévolution des compétences et dans l’organisation des contrôles. Ces résistances à toute entreprise de modélisation ne sauraient occulter des convergences réelles : accentuation de la décentralisation dans tous les pays d’Europe, y compris de l’est, soutenue par le conseil de l’Europe en vue d’assurer la stabilité démocratique, harmonisation de fait des compétences de base, recherche de ressources financières adaptées, péréquation assurée par un État responsable. Autour du principe partagé de l’autonomie locale s’esquissent les prémices prospectifs d’un modèle européen d’administration locale.
La mobilité des compétences
Authors: Barbati Carla
Published: December 2008

La mobilité des compétences décrit un mécanisme dynamique au travers duquel certaines compétences changent de niveaux d’imputation, pour être exercées au niveau le plus adéquat. Son impact sur les systèmes institutionnels et les rapports qu’il entretient avec les raisons d’être des décentralisations dépendent de variables contextuelles, à savoir les présupposés substantiels et les conditions de procédures qui en permettent la mise en œuvre. En outre, sont importants les rapports qu’il entretient (ou pas) avec d’autres éléments capables de déterminer un « déplacement » de compétences ; l’espace que les systèmes assignent aux « instances d’uniformité », dont il est l’un des instruments, et la façon dont les niveaux de gouvernement déclinent leur propre rôle.
Intercommunalité et territorialisation de l'action publique en Europe
Authors: Deffigier Clotilde
Published: December 2008

Intercommunalité et territorialisation de l’action publique en Europe Clotilde Deffigier La coopération intercommunale s’impose comme l’acteur majeur d’un nouveau découpage territorial fondé sur l’organisation des interfaces entre territoires et sur le développement de projets locaux cohérents. Ce remodelage peut être associé à une politique de fusion de communes. Structurellement les coopérations sont plus ou moins intégrées ; l’évolution est au développement de la flexibilité et de la mixité public-privé autour de partenariats ouverts. Fonctionnellement les compétences de l’intercommunalité se sont étendues à des missions publiques et privées, transférées ou déléguées. Il reste à rationaliser leur exercice pour que les économies d’échelle soient réelles et à développer leur capacité de projets ainsi que leurs responsabilités financière et démocratique.
Les compétences administratives et réglementaires des régions italiennes
Authors: Poggi Annamaria
Published: December 2008

La révision constitutionnelle de 2001 a radicalement modifié les caractéristiques constitutionnelles de l’action publique territoriale en Italie. Celle-ci présente désormais les traits suivants : l’État voit diminuer non seulement ses compétences législatives mais également ses pouvoirs de régulation de l’action publique en général; proportionnellement les régions voient augmenter aussi bien leurs compétences législatives que leurs capacités à réguler l’action publique; les communes, provinces et villes métropolitaines deviennent concrètement chargées de « gérer » l’action publique et, avec l’introduction du principe de subsidiarité, toute l’administration est, potentiellement, administration locale; du point de vue organisationnel l’objectif est, en conséquence, d’éviter les doubles ou les triples structures administratives exerçant des compétences dans le même secteur et par là même d’éviter la concurrence de réglementations de collectivités différentes ayant le même objet.