bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bangun Datar di SDN 2 Mantingan Jepara
Authors: Milkhaturrohman Milkhaturrohman , Silva Sastya Da , Wakit Ahmat
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan kesulitan belajar pada materi bangun datar dan upaya apa yang sudah dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik dan guru kelas IV SD Negeri 2 Mantingan. Teknik untuk mengumpulkan data dilakukan dengan wawancara kepada guru terkait kesulitan peserta didik dan solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi hal tersebut, observasi pada saat pembelajaran berlangsung serta angket yang dibagikan kepada peserta didik. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 8 dari 32 peserta didik yang masih belum bisa memahami materi bangun datar yang disebabkan oleh beberapa hal, yaitu belum bisa membedakan macam-macam dari bangun datar serta unsurunsurnya, sulit untuk mengingat rumus yang digunakan untuk menyelesaikan soal, dasar perkalian dan pembagian yang kurang kuat pada kelas sebelumnya, dan kurangnya motivasi belajar peserta didik. Adapun upaya yang sudah dilakukan oleh guru yaitu dengan mengulang-ulang materi, memberikan contoh yang real sekiranya dapat dipahami oleh peserta didik, melakukan pendekatan secara personal, dan memberikan motivasi belajar kepada peserta didik.
Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP
Authors: Wulansari Kanaya Tabitha , Rohana Rohana , Marhamah Marhamah
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metakognisi siswa yang berkemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah dalam pemecahan masalah matematika pada pokok bahasan statistika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 SMP Negeri 15 Palembang. Terdapat 3 subjek penelitian yang mewakili kategori metakognisi tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil tes, observasi, wawancara dan dokumentasi dianalisis dengan mengacu pada aspek-aspek metakognisi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi metode dengan membandingkan data hasil tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan  tahapan  reduksi  data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh dengan melihat model metakognisi siswa ketika menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika. Setelah penelitian ini dilakukan didapatkan hasil bahwa: 1) siswa berkemampuan matematika tinggi  dapat menggunakan keterampilan metakognisi aspek planning, monitoring, dan evaluation dengan maksimal, 2) siswa berkemampuan matematika sedang dapat menggunakan  keterampilan  metakognisi aspek planning dengan maksimal, tetapi belum dapat menggunakan keterampilan metakognisi aspek monitoring dan evaluation dengan maksimal, 3) siswa berkemampuan matematika rendah belum dapat menggunakan keterampilan metakognisi aspek planning, monitoring, dan evaluation dengan maksimal.
Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru Matematika pada Kompetensi Profesional
Authors: Nur'aini Khumaeroh Dwi , Ruslau Maria Fransina Veronica
Published: October 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi siswa terhadap kinerja guru matematika pada kompetensi professional. Populasi dalam adalah seluruh siswa kelas VIII SMP BP Al-Munawwaroh Merauke yang berjumlah 66 siswa. Kuesioner persepsi siswa terhadap kinerja guru matematika menjadi Instrumen dalam pengumpulan data yang selanjutnya di analisis dengan menggunakan teknik analisis korespondensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, persepsi siswa terhadap kinerja guru matematika pada kompetensi professional sudah baik. Hal ini mengindikasikan bahwa menurut siswa, kompetensi profesional guru matematika pada aspek penguasaan materi dan konsep secara umum telah dipenuhi oleh guru matematika, sehingga siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran dan menyukai guru tersebut. Namun, untuk indikator pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran dinilai perlu ditingkatkan lagi guna mendukung tercapainya pembelajaran yang efisien dan terbarukan.
Penerapan Pendekatan Berpikir Metaforis Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa
Authors: Eliza Rivdya , Sepriyanti Nana , Husniyah Ulfah
Published: October 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI MAN 4 Agam, yang disebabkan karena pembelajaran yang masih bertumpu pada aktivitas guru. Selain itu siswa juga terlihat pasif dalam pembelajaran dan dalam menyelesaikan soal yang memenuhi indikator kemampuan penalaran matematis. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan pendekatan pembelajaran berpikir metaforis. Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya pengaruh kemampuan penalaran matematis siswa yang belajar dengan pendekatan berpikir metaforis dengan siswa yang belajar dengan pembelajaran biasa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian randomized control group only design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 4 Agam Tahun Pelajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan penalaran matematis. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan, diperoleh bahwa nilai rata-rata hasil tes kemampuan penalaran matematis siswa kelas eksperimen 80,625 sedangkan kelas kontrol adalah 70,966. Setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan uji-t dengan
Studi Etnomatematika Geometri pada Artefak Peninggalan Sejarah di Kota Malang
Authors: Safitri Rizky Romadhonah , Sulistyorini Yunis
Published: October 2024

Kerajaan Singosari merupakan salah satu dari budaya di Indonesia. Jika dipandang dalam perspektif matematika terdapat konsep matematika pada artefak Candi Singosari. Salah satu konsep matematika tersebut adalah geometri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi konsep geometri yang terdapat pada Candi Singosari. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik  validasi  data  dalam penelitian ini yaitu menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Berdasarkan hasil penelitian pada Candi Singosari terdapat konsep matematika geometri dan implementasi bentuk bangun geometri pada struktur bangunan Candi Singosari seperti, adanya beberapa bangun datar, bangun ruang, sudut dan geometri transformasi (refleksi dan translasi).Kata Kunci: artefak, candi Singosari, etnomatematika, geometri.
Ethnomathematics Exploration Through Traditional Madurese Games in Elementary School Mathematics Learning
Authors: Zayyadi Moh. , Misriyana Septiyadini , Ratnadi Dewi
Published: October 2024

This research aims to determine the principles of ethnomathematics in elementary school mathematics learning through traditional Madurese games and what mathematical concepts are contained in traditional Madurese games. The traditional games referred to in this research are engklek (bhisek), hide and seek (rem-ngerreman), and ball bekel (bal bleken). This research uses qualitative research with an ethnographic approach. The instrument in this research is a human instrument, the researcher is directly related to the research and acts as a data collector through library data collection, interviews, observation and documentation. Data analysis techniques are carried out by data reduction, data presentation, data analysis, and data exposure. The results of this research are ethnomathematics principles in traditional Madurese games which can be seen from the preparation before playing, how to play and the rules of the game. Mathematical concepts contained in the game engklek (bhisek): the concepts of addition and subtraction, numbers, lines and angles, flat shapes, and comparisons, in the game hide and seek (rem-ngerreman): the concepts of addition and subtraction, and numbers, and in bekel ball game (bal bleken): concepts of addition and subtraction, number patterns, multiplication and division and comparison
Analisis Learning Obstacle Siswa Kelas XI pada Materi Barisan dan Deret
Authors: Shiddiq Nurul Fauziah , Herman Tatang
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lebih lanjut learning obstacle siswa kelas XI dalam menyelesaikan soal materi barisan dan deret dengan tujuan untuk menganalisis serta menggambarkan letak kesalahan serta hambatan yang di alami siswa dalam menyelesaikan soal materi pada materi Barisan dan Deret. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MA kelas XI di Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal tes uraian sebanyak tiga soal. Berdasarkan hasil analisis, menyatakan bahwa terdapat ketidakmampuan siswa yang berada di kelas XI dapat diidentifikasi bahwa siswa mengalami learning obstacle yang berkaitan dengan: (1) pemahaman konsep, (2) prosedur penyelesaian masalah, (3) menyelesaikan masalah, dan (4) koneksi pada pokok bahasan barisan dan deret.
Penggunaan Video Pembelajaran MenPenggunaan Video Pembelajaran Menggunakan Sparkol Videoscribe terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswaggunakan Sparkol Videoscribe Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa
Authors: Safitri Selvia , Ardiawan Yadi , Haryadi Rahman
Published: October 2024

Matematika merupakan mata pelajaran yang paling penting dalam pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Hasil studi ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan video pembelajaran menggunakan Sparkol Videoscribe terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Proses penelaah berbagai buku referensi dan hasil penelitian sebelumnya pada topik penelitian tertentu atau karya ilmiah dikenal sebagai metode penelitian studi literatur, sehingga hasil studi ini menggunakan metode studi literatur. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Video pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe menyajikan konten pembelajaran dengan memadukan gambar, suara, dan desain yang menarik sehingga siswa mampu menikmati proses pembelajaran. Penelitian ini akan mengevaluasi efektivitas penggunaan video pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Media video pembelajaran menggunakan sparkol videoscribe yang dikaiatkan dengan pemahaman matematis, didalamnya memuat materi beserta contoh-contoh soal dan sekaligus beberapa indikator pemahaman matematis yang mana didalam pembelajaran siswa lebih mudah meningkatkan pemahaman matematis.
Kemampuan Pemahaman Matematis Melalui Inovasi Video Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Learning
Authors: Rahmananda Tiara , Haryadi Rahman , Darma Yudi
Published: October 2024

Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa. Untuk meningkatkan pemahaman matematis siswa, penggunaan video pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) telah menjadi perhatian dalam bidang pendidikan. Studi ini bertujuan untuk menginvestigasi penggunaan video pembelajaran dengan model Problem Based Learning terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Dalam studi ini menggunakan metode penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan penelitian dan dapat memberikan kontribusi penting dalam konteks pendidikan matematika, khususnya dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif. Penggunaan video pembelajaran dengan model Problem Based Learning dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman matematis siswa. Disarankan agar guru dan pengambil kebijakan pendidikan mempertimbangkan penggunaan video pembelajaran dengan model Problem Based Learning sebagai bagian dari strategi pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Problem Based Learning: Solusi Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Authors: Agustin Erza Mulia , Solfitri Titi , Anggraini Rini Dian
Published: October 2024

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Problem Based Learning (PBL) telah dilakukan terhadap 26 orang peserta didik kelas VII.3 SMP Islam As-Shofa Pekanbaru sebagai subjek dengan tujuan untuk perbaikan proses pembelajaran dan meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis (KPMM). Perolehan data melalui instrumen penelitian (silabus, RPP, dan LKPD) dan instrumen pengumpulan data (lembar pengamatan dan tes KPMM peserta didik). Indikator KPMM dalam penelitian ini meliputi memahami masalah, merencanakan pemecahan, melaksanan rencana dan menafsirkan hasil. Dua siklus PTK melalui empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi memberikan peningkatan skor rerata tes KPMM dari 64,34 pada siklus I menjadi 77,50 pada siklus II. Hasil ini menggambarkan bahwa bahwa PBL dapat membuat KPMM peserta didik meningkat kelas VII.3 SMP Islam As-Shofa Pekanbaru.
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender
Authors: Wahyuningtiyas Kharisma , Sudirman Sudirman , Subanji Subanji
Published: October 2024

Keterampilan berpikir kritis merupakan kemampuan yang harus dikembangkan dan harus dimiliki seseorang dalam penyelidikan dimana melibatkan Interpretation, Analysis, Evaluation, Inference, Explanation, dan Self-Regulation. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dimana metode ini digunakan untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari perbedaan gender. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 4 Malang kelas akselerasi yang berjumlah 30 siswa, 20 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki, setelah melalui pertimbangan diambil subjek  berdasarkan gender yaitu dua siswa laki-laki dan dua siswa perempuan yang dianalisis dengan perbandingan tetap. Teknik dalam pengumpulan data adalah observasi, tes dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa perempuan dan siswa laki-laki dalam menyelesaikan masalah matematika dimana siswa perempuan mampu memenuhi keterampilan berpikir kritis secara baik dan rinci sehingga memenuhi indikator Interpretation, Analysis, Evaluation, Inference, Explanation, dan Self-Regulation. Sedang siswa laki-laki dalam menyelesaikan masalah tidak terlalu rinci dan tidak melakukan pengecekan dikarenakan siswa laki-laki lebih memikirkan pekerjaan yang praktis dan lebih berfokus ke hasil akhir sehingga dalam keterampilan berpikir kritis siswa laki-laki hanya memenuhi indikator Interpretation, Analysis, Evaluation dan Inference.
Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas X Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Authors: Mahajani Rizki , Hulukati Evi , Oroh Franky Alfrits
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi agar mengetahui bagaimana kemampuan literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal Higher Order Thingking Skills (HOTS) Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel di SMA Negeri 1 Tilamuta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis deskriptif. Penelitian ini di laksanakan di SMA Negeri 1 Tilamuta pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelititan ini adalah 6 siswa kelas X.1 SMA Negeri 1 Tilamuta, yang berasal dari siswa berkemampuan tinggi, siswa berkemampuan sedang, dan siswa berkemampuan rendah.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal higher order thingking skills pada mateeri sistem persamaan linier tiga variabel secara keseluruhan sebesaar 77,96% dengan tingkat kategori tinggi terdiri dari 3 orang siswa dengan persentasi kemampuan sebesar 95,24%. Pada kemampuan sedang terdiri dari 23 orang siswa dengan persentasi kemampuan 83,15%, dan pada kategori rendah terdiri dari 4 orang siswa dengan persentasi kemampuan 55,50%.Kata Kunci: Kemampuan Literasi Matematika, Soal HOTS
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Pada Materi Bangun Datar
Authors: Alawiyah Arsyiyatul , Rahayu Diar Veni , Utami Ratna Widianti
Published: October 2024

AbstrakMatematika merupakan ilmu dasar pengetahuan yang mempunyai pengaruh cukup besar dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan pemecahan masalah tidak dapat dipisahkan ketika belajar matematika. Salah satu soal yang dapat mengasah kemampuan pemecahan masalah yaitu soal dalam bentuk cerita. Soal cerita dirancang untuk menguji pemahaman siswa terhadap konsep matematika, kemampuan mereka dalam merumuskan dan menyelesaikan masalah, serta melatih keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Selain itu, kemampuan koneksi matematis penting untuk menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan sampel siswa kelas 9 MTS AL Fadliliyah Darussalam Ciamis. Indikator pemecahan masalah menggunakan IDEAL problem solving dan indikator koneksi matematis dari NCTM (2000). Hasil yang didapatkan yaitu, terdapat 10 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan tepat dan 12 siswa tidak tepat, dari total siswa 22. Siswa yang mempunyai kemampuan problem solving yang tinggi memiliki hasil yang tepat, namun siswa yang memiliki kemampuan rendah mendapatkan hasil tidak tepat. Hal ini dikarenakan siswa tidak terbiasa mendapatkan soal problem solving dan siswa tidak dapat mengkoneksikan dengan materi lain.Kata kunci: IDEAL problem solving, pemecahan masalah, bangun datar, koneksi matematis
Mathematical Representation Ability of Middle School Students in the REMAP-TPS Learning Model and Student Activeness
Authors: Komarudin Komarudin , Fitriana Umi , Suherman Suherman , Puspita Laila , Putra Fredi Ganda , Rahmawati Novia Dwi
Published: October 2024

Kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMPN 1 Way Bungur masih rendah. Aktivitas belajar yang bervariasi antar siswa menimbulkan perbedaan kemampuan pada setiap siswa. Hal ini menyoroti perlunya revitalisasi pendekatan pengajaran dengan menggunakan model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, yang mendorong peningkatan aktivitas siswa dan pemahaman materi. Model pembelajaran REMAP-TPS hadir sebagai pendekatan inovatif yang melibatkan siswa secara dominan dalam proses pembelajaran dan membantu eksplorasi materi melalui penggunaan peta konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menilai keefektifan model pembelajaran REMAP-TPS dalam meningkatkan kemampuan representasi siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen Posttest-Only Control Group Design. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan representasi matematis meliputi soal deskriptif terkait geometri sisi data dan angket untuk menilai aktivitas pembelajaran. Tes diberikan kepada siswa setelah proses pembelajaran selesai, dilanjutkan dengan analisis menggunakan ANOVA. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran REMAP-TPS unggul dalam mengembangkan kemampuan representasi matematis siswa. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen sebesar 79,56, melampaui rata-rata kelas kontrol sebesar 68,52.
Improving the Prospective Math Teacher's Literacy Skills by Using Digital Images in STEM-Based Instruction
Authors: Ruslau Maria F V. , Nur'Aini Khumaeroh Dwi , Pratama Rian Ade
Published: October 2024

The demands of high school education are not only increasingly complex and difficult subject content, students are also required to be able to think critically and reason in solving everyday problems. This mathematical ability is known as mathematical literacy proficiency. This is where the teacher's role as a facilitator who provides stimulus in the form of learning strategies, guidance and assistance when students experience learning difficulties is a key factor. For this reason, students as prospective mathematics teachers need to have good mathematical literacy skills and knowledge and skills to guide students to achieve 21st century abilities and skills. This research was conducted to apply a STEM approach in learning so that students can improve the mathematical literacy skills of students majoring in Mathematics Education as prospective teachers and introduce and equip them with knowledge about STEM. The research was carried out using problems related to the relationship between mathematics and digital images in STEM. Data is collected through tests and assessments of student activities that integrate STEM in solving problems. The research results show that digital images have the potential to help students understand mathematical concepts in various fields, especially computer graphics. Students' literacy skills also increased significantly at the significance level α = 0.05. Students' mathematical literacy proficiency level increased from 90% at maximum level 1 to 90% at minimum level 5
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Authors: Safitri Noviana , Dewi Putri Sukma , Puspaningtyas Nicky Dwi
Published: October 2024

Berpikir kritis merupakan suatu kemampuan yang penting untuk dimiliki oleh peserta didik, khususnya pada mata pelajaran Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa pada soal Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Penelitian ini merupakan penelitian deskritif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa yang dipilih berdasarkan purposive sampling dengan katagori siswa rendah, sedang, dan tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan soal tes uraian kemampuan berpikir kritis siswa. Setelah pengumpulan data peneliti menganalisis hasil pengerjaan soal tes uraian kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan analisis data, didapatkan rata-rata nilai tes kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 96 dan dapat disimpulkan kemampuan berpikir kritis ada di katerogi tinggi dengan tercapainya seluruh indikator.
Pengembangan Media Pembelajaran Leovi (Linear One Variable) berbantuan SAC untuk mendukung Pelaksanaan IKM
Authors: Huda Nuril , Akmal Ajril , Reyhan A Salsabilla , Dewi Litasari Ratna
Published: October 2024

Paradigma pendidikan saat ini menekankan pembelajaran kontekstual pada seluruh mata pelajaran di kelas sebagai akibat dari penerapan kurikulum merdeka. Integrasi proses pembelajaran dengan teknologi salah satunya memanfaatkan media pembelajaran di kelas merupakan contoh kecil dari implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika yang praktis dan sesuai untuk membantu implementasi kukikulum merdeka. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D), dimana penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Pengembangan 4D tersusun dari empat tahap yang mencakup define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), disseminate (penyebarluasan). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar validasi dan angket. Data yang diperoleh dari lembar validasi terbagi menjadi data kualitatif dan kuantitatif yang dianalisis untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Data dari angket berupa kuantitatif dianalisis untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil evaluasi media menunjukkan persentase rata-rata sebesar 86.3%, dengan kategori “Sangat Layak”. Aspek soal memperoleh persentase rata-rata sebesar 84.5%, juga dengan kategori “Sangat Layak”. Selain itu, hasil angket kepraktisan yang melibatkan 28 peserta didik memberikan persentase kepraktisan rata-rata sebesar 87.1%, juga dalam kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian, melihat hasil penilaian mengindikasikan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sangat layak diimplementasi pada proses pembelajaran dikelas sebagai bentuk implementasi kurikulum merdeka
MEMBANGUN KESADARAN HUKUM MELALUI PENYUSUNAN STANDAR PELAYANAN PADA KANTOR KELURAHAN MARICAYA
Authors: Adam Ainunnisa , Maulida St. Nurhikma
Published: October 2024

Reformasi birokrasi merupakan salah satu langkah untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik dalam mencapai visi Indonesia Maju tahun 2045. Penerapan standar pelayanan yang jelas dan terukur menjadi landasan untuk memastikan setiap tahapan pelayanan mengarah pada pelayanan publik yang lebih baik dan sesuai dengan harapan masyarakat. Sebagai penyedia pelayanan publik tingkat dasar, Kantor Kelurahan Maricaya Kota Makassar belum memenuhi tanggung jawabnya untuk menyusun standar pelayanan dan menerapkannya dalam proses penyelenggaraan pelayanan. Hal ini menyebabkan masyarakat sulit mendapatkan kepastian pelayanan terkait persyaratan, waktu, hingga biaya yang dibutuhkan dalam penyelesaian pelayanan. Maka perlu disusun dan diterapkannya standar pelayanan dengan tujuan memberikan kepastian dan keterbukaan informasi kepada masyarakat terkait penyelenggaraan pelayanan publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui metode observasi, wawancara, telaah dokumen dan Focus Group Discussion. Penyusunan standar pelayanan dalam penelitian ini melibatkan petugas pelayanan dan beberapa masyarakat pengguna pelayanan pada Kantor Kelurahan Maricaya. Standar pelayanan yang disusun berpedoman pada PERMENPAN RB Nomor 15 Tahun 2014 tentang Pedoman Standar Pelayanan. Rancangan standar pelayanan yang telah dibuat dan disepakati kemudian ditetapkan oleh Lurah Maricaya untuk diterapkan dalam penyelenggaraan pelayanan publik pada Kantor Kelurahan Maricaya. Karya berupa Standar Pelayanan Surat Keterangan Tidak Mampu, Surat Keterangan Usaha dan Surat Keterangan Kematian menjadi hasil akhir dari penelitian ini.
Artificial Intelligence and Digital Biomarkers: A Revolution in Cardiovascular Diagnostics
Authors: Wright Katie
Published: October 2024

THIS YEAR, the European Society of Cardiology (ESC) Congress 2024, which took place in London, UK, between 30th August–2nd September, hosted an insightful symposium entitled ‘Artificial intelligence unleashed on digital biomarkers: a new era in personalised cardiovascular healthcare’. The session explored the applications of AI in cardiac diagnostics, highlighting its potential to positively impact patient care. The speakers covered key topics, including how vascular retinal imaging could predict cardiovascular risk and whether speech analysis could aid in the detection of acute decompensated heart failure.
Sense All at Sea: Contemporary Theatre ‘Between’ Jon Fosse and Jean-Luc Nancy
Authors: Robson Mark
Published: October 2024

In this essay Mark Robson explores the works of two writers, one a philosopher and one a playwright and novelist, to think through contemporary stagings of the spatio-temporal relation ‘between’ theatre and philosophy. Bringing together Jean-Luc Nancy and Jon Fosse, Robson finds in Nancy’s notions of sense, partage, co-appearance or ‘comparution’ a way of rethinking conventional explanations of the communal and political functions of theatre that resonates with the work of Fosse but also with that of French company the Théâtre du Radeau. Metaphor and imagination – and particularly a metaphorics of water – are related to different economies of the relation between speech and silence in Fosse, Nancy, Ludwig Wittgenstein and Jacques Derrida to ask: how can sense be made of the notion of staging presence in the light of deconstruction and the postdramatic?
Reports from an Expanding Universe: J. G. Ballard and Sensory Deprivation
Authors: Riley James
Published: October 2024

For biographer John Baxter, J. G. Ballard’s The Drowned World (1962) echoes the work of neurophysiologist John C. Lilly, who, from 1954 onwards, conducted a series of sensory deprivation experiments with floatation tanks. Lilly’s work paralleled that of psychologist Donald O. Hebb. Hebb used soundproof isolation chambers to simulate the withdrawal of sensory stimuli from test subjects. James Kennaway’s novel The Mind Benders (1963) drew on these experiments whilst Paddy Chayefsky’s Altered States (1978) took the visionary aspects of Lilly’s work as its basis. In the case of Ballard, language redolent of this field of post-war experimentation appears across his career, in The Drowned World and short stories such as ‘Manhole 69’ (1957), ‘The Gioconda of the Twilight Noon’ (1964), and ‘The Enormous Space’ (1989). In each case the lack of sensory stimuli results in experiences of spatial, psychological, and temporal expansion. After unpacking the link between Ballard’s texts and the surrounding context of sensory deprivation, this article marks out his thematic difference from the likes of Lilly, Kennaway, and Chayefsky et al. In examining this representation of men in the process of disappearing, this article uses the literature of sensory deprivation to re-focus Ballard’s post-literary status back to the functionality of his writing. Further, it argues for a posthuman understanding of Ballard’s predilection for terminal identities framed as transformative states.
Translations from Beowulf by C.S. Lewis
Authors: Horobin Simon
Published: October 2024

This article prints for the first time translations of three extracts from the Anglo-Saxon poem Beowulf produced by C.S. Lewis. It situates these translations within Lewis's academic study of the Old English epic poem, first as an Oxford undergraduate and later as a tutor of English at Magdalen College. As well as investigating the linguistic choices apparent in his translations, the article compares these with another contemporary translation, that by Lewis's friend and colleague in the Oxford English Faculty, J.R.R. Tolkien. The remainder of the essay considers the significance of these translations for our understanding of Lewis's knowledge of, and attitude towards, the poem, and a reconsideration of the importance of Beowulf for Lewis the scholar, teacher and writer.
Addressing Anxiety, Perfectionism, and Coping in Healthcare Students: A Call for Integrated Mental Health Interventions
Authors: Worst Haley , Thompson Anne
Published: October 2024

This commentary calls for integrated mental health interventions to address anxiety, perfectionism, and coping mechanisms among Doctor of Physical Therapy (DPT) students and other healthcare programs. Healthcare programs, with their rigorous academic and clinical demands, often leave students facing significant psychological stress, which can impact their learning and future professional performance. The primary study discussed illustrates that anxiety, particularly influenced by perfectionism and coping styles, is prevalent in these students, indicating a need for comprehensive mental health support within the curriculum.

The commentary expands upon traditional approaches by suggesting the incorporation of proven mental health initiatives such as cognitive-behavioral therapy (CBT) and mindfulness programs within healthcare education. These initiatives are vital for managing stress and preventing burnout, which is particularly prevalent in high-pressure environments like healthcare education. By integrating such mental health strategies, educational institutions can foster a more supportive learning environment that not only addresses immediate student needs but also enhances overall educational outcomes.
Moreover, it advocates for a holistic educational practice that goes beyond typical academic goals to include mental well-being. It proposes practical steps for embedding mental healthcare into health professions' curricula, thus preparing students not only academically but also psychologically for the demands of healthcare professions. This proactive approach in educational settings can significantly mitigate the psychological burdens faced by healthcare students, enhancing their academic performance, clinical competencies, and overall well-being.
Morestin Syndrome in the Emergency Department: A Case Report
Authors: Bozkurt Mustafa , Açık Tuğçe , Baç Mustafa
Published: October 2024

Morestin Syndrome is a rare condition that occurs as a result of sudden compressive trauma in the thoracoabdominal region. It manifests itself with cervicofacial petechial rash, edema, subconjunctival hemorrhage, and neurological symptoms of varying severity. It can also be seen in non-traumatic situations such as severe cough, asthma attack, seizure or difficult birth.
We present a 5-year-old trauma case referred to us from an external center. The patient, who was accompanied by cervicofacial petechial rash, subconjunctival hemorrhage and altered state of consciousness, had no serious organ injury. There were elevated liver function tests in laboratory values. Imaging revealed minimal pneumothorax and right humerus proximal end fracture that did not require intervention. His state of consciousness improved during emergency follow-up. After the emergency diagnosis and treatment process, he was interned for follow-up.
It is important for emergency physicians to recognize this rare case early. It gives an idea about the severity of the trauma and prompts further research. Although there is no specific treatment, head elevation and oxygen support can accelerate the healing process by increasing venous return.
Belaying the Inevitable: On Intellectual Collaboration in the Anthropocene
Authors: McGuire John , Allard-Tremblay Yann
Published: October 2024

We argue that inheritors of Euro-modernity must find new ways of engaging perspectives that have been coercively displaced by the very modernising forces that now imperil the viability of all human societies. We elaborate two models of cross-cultural engagement: (1) philosophical ‘braiding' (Allard-Tremblay, 2022), per which disagreements between traditions are thematised without merging, and the possibility of irresolvable contradiction is acknowledged. Lingering concerns about appropriation and epistemic 'tourism' are then addressed by the secondary model of philosophical ‘belaying' (2). In its non-metaphorical capacity, 'belaying' is a facet of mountaineering safety, whereby the climber and the belayer mitigate the danger of falling by deploying orchestrated tension and friction through hitches and anchors. In both cases, the goal is to facilitate new self-understandings and unexpected constellations of ideas from within one’s own philosophical perspective—asking why ‘we’ persist in conducting our research or teaching in the manner that ‘we’ do.
Based on a True Story Remembering the American Revolution through Film
Authors: Holdzkom Marianne
Published: October 2024

Film has become an important genre for depicting history—often to the chagrin of academic historians. Yet, in the case of the American movement for independence, the films that have captured the public’s attention are few and far between. This article explores some of the films that have been made about the revolution, and in the process, it answers the following questions: What character types from the revolutionary era are most popular? How do these films tell the story of the revolution? How has that interpretation changed over time and how has it stayed the same? What can this teach us about how we wish to remember the event? Finally, has television done any better in its treatment of the revolution? To gain a broad understanding of the American Revolution on film, this article examines movies that cover an extensive time frame. How was the revolution depicted in 1940 versus the year 2000? Do films from different periods have anything in common? Many of the same themes emerge, but each film is unique in its treatment of the independence movement. Moreover, filmmakers have incorporated contemporary issues and ideology into their works. While it is difficult to gauge audience reaction to these films, examining the choices made by Hollywood can contribute to the discussion of how the American Revolution is remembered in popular culture. Examining them and placing them into the context of their own times add nuance to remembering revolution.
Case Report: Ethanol ablation of the Marshall vein as the first step for left atrial tachycardia ablation
Authors: Ozgeyik Mehmet , Dural Ibrahim Etem , Baysal Erkan , Li Anthony , Candemir Basar
Published: October 2024

Electroanatomic mapping guides complex atrial tachycardia ablations; however, challenges may emerge after pulmonary vein isolation. 3D mapping systems can reveal the mechanism of tachycardia and critical areas that need to be ablated. Sometimes, however, these areas may be located deep inside, to the extent that they cannot be successfully reached by endocardial ablation. In this study, we present a unique case of a patient in whom vein of Marshall (VOM) ethanol ablation, a conventional secondary intervention, promptly terminated a Marshall bundle–related atrial tachycardia without further endocardial radiofrequency application, suggesting VOM ethanol ablation as a potential primary strategy.
Effects of behavior-specific praise training on one-on-one paraprofessional-student dyads
Authors: Spurlock Kassandra R. , Brandon Carrie L. , Mathur Sarup R.
Published: October 2024

In special education, some students with significant needs require one-on-one adult support from a paraprofessional. However, these paraprofessionals often lack adequate training and support. Special education teachers frequently report feeling unprepared and ill-equipped to provide the necessary training. To address this, we used a multiple-baseline across participants design to examine the effects of a paraprofessional training program on rates of behavior-specific praise (BSP), student on task behaviors, and paraprofessionals’ reported levels of confidence in supporting behaviors. Participants were three paraprofessional-student dyads consisting of a one-on-one paraprofessional and a first or second grade student with special needs at an urban public school serving grades PreK-3. The intervention program included BSP training, role play, and case discussion. One paraprofessional also required an additional coaching element. Visual analysis of the data indicated that the intervention was effective in increasing rates of paraprofessional delivered BSP, but did not have a clear impact on student on-task behaviors. The study highlights the importance of ongoing professional development and support for paraprofessionals in implementing evidence-based strategies.
Ghrelin is essential for lowering blood pressure during torpor
Authors: Matsui Kazuma , Ida Takanori , Oishi Kanae , Kojima Masayasu , Sato Takahiro
Published: October 2024

Introduction

Daily torpor is an active hypothermic phenomenon that is observed in some mammals and birds during fasting. A decrease in blood pressure has also been observed in torpor; however, there remains a lack of knowledge of the underlying mechanism. We have previously reported that ghrelin, an orexigenic hormone, has a hypothermic effect and is essential for the induction and maintenance of torpor. It is also known that the ghrelin secretion is enhanced during fasting and that ghrelin receptors are distributed in the cardiovascular system. Therefore, this study was conducted to test the hypothesis that ghrelin is actively involved in the regulation of blood pressure during torpor induction.

Methods

Male wild-type and ghrelin gene-deficient mice were generated by homologous recombination as previously reported. Mice, 10 weeks old, were included in this study and housed five per cage. The mice were maintained on a 12-h light/dark cycle (lights on from 7:00 to 19:00) with access to food and water ad libitum.

Results

The continuous measurement of blood pressure using a telemetry system showed that induction of torpor by fasting did not decrease blood pressure in ghrelin gene-deficient mice. The analysis of heart rate variability revealed that sympathetic nerve activity was predominant in ghrelin-deficient mice during fasting. Furthermore, these features were cancelled by administration of a ghrelin receptor agonist and were comparable to those in wild-type mice.

Discussion

In this study, we showed that blood pressure was elevated in ghrl-/- mice and that the blood pressure rhythm was abnormal. Furthermore, we showed that the ghrelin gene deficiency does not cause sufficient blood pressure reduction upon entry into the torpor, and that the administration of the ghrelin receptor agonist, GHRP-6, causes blood pressure reduction associated with torpor. Thus, we have shown for the first time that the active role of ghrelin is essential for active blood pressure reduction associated with torpor, and that this action is mediated by the inhibition of sympathetic nerve activity by ghrelin.
Computational fluid dynamics simulations of spray tests in a multicompartment construction with an Eulerian–Lagrangian approach
Authors: Lu Yazhe , Ran Xu , Wei Zonglan
Published: October 2024

This paper is an investigation of the gas mixing and depressurization effects of containment spray on hydrogen risk during a typical severe accident in a light water reactor (LWR). Two spray tests (ST3_0 and ST3_1) were simulated using the OECD/SETH-2 project frame; the tests were performed with different preconditions in two interconnected vessels of the PANDA facility by focusing on the breaking-up of the stratified helium-rich layer and helium transport between the interconnected vessels with and without heat and mass transfer. The computational fluid dynamics simulations were performed using an Eulerian–Lagrangian approach, in which the dispersed droplets were tracked with a Lagrangian framework and the heat and mass transfer model between the droplets and gas were developed through user-defined functions. The simulation results are in reasonable agreement with the test data and reproduce the main phenomena of the spray tests. Although the proposed approach is adequate for addressing similar problems, some discrepancies still exist in the simulations. Based on these discrepancies, some recommendations are suggested to improve the accuracy of the proposed approach.
Counting the costs of expensive tissues: mating system, brain size, and IGF-1 affect the ecological costs of transport in mammals
Authors: Husak Jerry F. , Sorlin Mahaut V. , Lailvaux Simon P.
Published: October 2024

Although sexual selection can be a powerful evolutionary force in shaping the phenotype, sexually selected traits do not evolve in isolation of other traits or without influence from other selective pressures. Expensive tissues, such as brains, can constrain the evolution of sexually selected traits, such as testes, as can other energetically expensive processes, like the costs of locomotion. However, simple linear or binary analyses of specific traits of interest can prevent detection of important links within the integrated phenotype and obfuscate the importance of multiple selective forces. We used phylogenetically informed path analysis to determine causal links among mating system type, pace of life history, costs of locomotion, brain size, and testis size across 48 mammal species that exhibit a wide range of body sizes, life-history strategies, and types of locomotion. We found species with non-monogamous mating systems were associated with larger testes, faster life histories, and lower costs of locomotion compared to monogamous species. Having a larger brain was associated with a slower life history and, surprisingly, larger testes. In addition to highlighting the non-intuitive nature of certain causal relationships, our results also emphasize the utility of including multiple traits in studies of sexually selected traits, as well as considering the constraints imposed by linked traits and selection on those linked traits.
Water ecological health evaluation of urban river: a case study of Zaogang River, China
Authors: Zhang Jiaqi , Xiang Jiaqi , Ma Qiwen , Li Chunhui , Xu Xiangen
Published: October 2024

The ecological health of urban rivers serves as a critical indicator of the overall health of urban ecosystems. The water ecological health status of the Zaogang River in Changzhou City was evaluated; nine sections of the river and the Old Zaogang River were sampled, and an assessment system with 8 indexes for hydrologic integrity, physical structural integrity, chemical integrity, and biological integrity was set up. A comprehensive scoring system, based on index scores and their corresponding weights, was employed to evaluate the ecological health of the Zaogang River. The assessment revealed that most sections of the Zaogang River were in a healthy state, classified as second-class level. In contrast, the Old Zaogang River exhibited sub-health conditions in one section, indicating a need for comprehensive restoration measures. Water ecological health evaluation system constructed in this study is relatively complete and comprehensive, and provides a good example for the rapid evaluation of urban rivers. Additionally, the findings of the study offer guidance for managing rivers in Changzhou city.
Seed ecology and seedling dynamics of western Himalayan treeline tree species
Authors: Singh Nandan , Tewari Ashish , Mittal Amit , Shah Shruti , Bisht Mamta , Siddiqui Sazada , Alshaharni Mohammed O. , Saddiqua Ayesha
Published: October 2024

Several high-elevation plant species would experience an increased risk of regional extinction due to various climatic and anthropogenic factors. Information about the effects of climate change is urgently needed for modeling vegetation dynamics because it influences the various seed parameters like seed germination, seed maturation, seed mass, and seed bank in the soil. The present study was conducted at an elevation of 3145–3560 m in the treeline area of the western Himalayan region of India. The change in seed color is correlated with other seed parameters such as seed moisture content, seed germination, seed mass, and seed fall density. A decline in moisture content in maturing seeds is closely related to seed maturity (p < 0.05). Quercus semecarpifolia contains the highest seed mass followed by Abies spectabilis. Reportedly, the species with higher seed mass have an advantage in light-restricted environments for seed germination and seedling development. In addition, the fruit mass was observed to be the highest for Rhododendron campanulatum, while both Betula utilis and R. arboreum had similar fruit mass. The seed fall density varied between 1.55 and 7.85 seeds m–2 and the maximum mortality of up to 32% of seedlings was observed during post-monsoon season from November to February. The potential disruption in the timing of seed fall, soil seed bank, and seed germination due to climatic irregularities has broader implications for forest ecosystems. Generally, the soil in treeline areas gets frozen during winter, resulting in seedlings facing severe water stress and a high rate of transpiration. The present study addresses the issue regarding the survival and proliferation of important treeline species in the western Himalayan region of India.