bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Menggunakan Strategi Pemodelan Pada Siswa Kelas X MIPA 1 SMAN 1 Pelaihari Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Sulasteri Sulasteri
Published: March 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas X MIPA 1 SMAN 1 Pelaihari dalam menulis teks laporan hasil observasi dengan menggunakan strategi pemodelan. Tujuan lainnya adalah  untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan strategi pemodelan pada siswa kelas X MIPA 1 SMAN 1 Pelaihari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus.  Penelitian ini dilakukan di kelas X MIPA 1 SMAN 1 Pelaihari pada bulan Agustus – September 2018.  Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis kualitatif deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan (1) Pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan strategi pemodelan dapat meningkatkan hasil kemampuaan menulis teks laporan hasil observasi. Hal ini terlihat dari skor rata-rata kemampuan menulis teks laporan hasil observasi sebelum dikenai tindakan adalah 57,65, kemudian meningkat menjadi 69,69 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 77,33 pada siklus II. Peningkatan skor rata-rata dari pratindakan ke siklus I sebesar 12,04. Peningkatan siklus I hingga siklus II sebesar 7,64. Peningkatan total skor rata-rata kelas dari pratindakan hingga siklus II sebesar 19,68. (2) Peningkatan proses pembelajaran menggunakan strategi pemodelan dapat dilihat dari antusiasme, perhatian, dan keaktifan siswa sehingga mampu meningkatkan kualitas pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dan terjadi perubahan yang positif bagi siswa. Hal itu dikarenakan pembelajaran menulis teks laporan hasil obsevasi menjadi lebih menarik dan menyenangkan dengan menggunakan strategi pemodelan.
Komunikasi Seni Intrapersonal Dalam Pembelajaran Musik Dengan Rangsang Audio Mengunakan Metode Zoltan Kodaly
Authors: Wijaya Andi
Published: March 2020

Pelajaran yang disesuaikan antara materi seni musik dan seni tari karena tujuan seni budaya di sekolah umum bukanlah menjadi seniman, melainkan diharapkan mahasiswa mendapatkan pengalaman seni musik dan seni tari. Dalam  proses komunikasi intrapersonal serta peningkatan kreativitas gerak tari yang dalam proses pembelajaran mata kuliah pengetahuan seni musik kepada mahasiswa dapat menumbuhkan kepekaan kepekaan audio yang telah dipelajarinya sebelum gerak tari dengan iringan musik yang terlebih dahulu mereka pelajari sebelumnya. Kepekaan rasa, pikir, dan kecintaan seni dapat mereka tumbuhkan serta kerjasama antara mata kuliah pengetahuan seni music dengan mahasiswa, dengan adanya rangsangan audio hasil bunyi recorder dan gerak hand signs tadi dapat dijadikan bahan untuk memotivasi gerak tari. Dengan demikian arah pendidikan seni sebenarnya pada perubahan sikap mahasiswa serta diharapkan mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan dasar  tentang  kedua seni yang mereka pelajari antara seni musik dan seni tari  penting bagi penyesuaian diri akan kehidupan masa depan. Perkembangan dari segi kreativitas ini harus diimbangi dengan peningkatan sarana bahan ajar  yang menyangkut media di STKIP-PGRI Banjarmasin. Dalam seni budaya,  gerak tari dan penggunaan rangsangan audio perlu dilakukan secara terus-menerus dan berkesinambungan karena tingkat keseringan yang terjadi pada mahasiswa akan mempengaruhi kepekaan mahasiswa dalam berproses gerak tari. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar seni bisa berjalan dengan baik, hal ini karena didukung dengan sikap mahasiswa yang sangat antusias dalam belajar, ketertiban dalam mengikuti pelajaran, selain itu juga faktor utama dari dosen yang bisa menerapkan metode yang tepat. Dengan adanya proses pembelajaran ini, diharapkan mampu meningkatkan kreativitas dan kepekaan.
Pemanfaatan Google Apps di Era Literasi Digital Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Ulum Bahrul , Fantiro Frendy Aru , Rifa’i Mochamad Novi
Published: March 2020

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pemanfaatan Google Apps di era literasi digital pada siswa Sekolah Dasar (SD). Metode penelitian menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik  pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan. Literasi digital merupakan kemampuan kemampuan penggunaan teknologi informasi dari perangkat digital secara efektif efisien dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Salah satu upaya literasi digital adalah pemanfaatan teknologi informasi menggunakan Google Apps for education  yang telah disediakan oleh perusahaan mesin pencari google untuk segenap komponen pendidikan disekolah. Dengan memanfaatkan Google Apps dalam proses pembelajaran yang dapat dibuka melalui smartphone dan tablet, memungkinkan para guru menyiapkan dan menyajikan materi pembelajarannya secara online (dan offline) yang mudah diakses siswa.
Perencanaan Pembelajaran Creative Learning Dalam Mata Kuliah Profesi Keguruan
Authors: Suwandayani Beti Istanti , Soenaryo Siti Fatimah , Susanti Reny Dwi
Published: March 2020

Kehidupan di era milenial ini menuntut berbagai ketrampilan yang harus dikuasai manusia, sehingga diharapkan pendidikan dapat memberikan persiapan bagi peserta didik untuk menguasai berbagai ketrampilan tersebut. Pencapaian ketrampilan pada abad ke-21 tersebut dapat dilakukan melalui perbaharuan dalam kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi perencanaan, kendala dalam perencanaan pembelajaran, dan solusi dalam perencanaan pembelajaran creative learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data ini menggunakan instrumen sebagai pedoman pengumpulan data. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif berupa paparan yang mendalam terkait data penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan pembelajaran dilakukan sebelum pembelajaran dengan mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa RPS mata kuliah. Permasalahan yang muncul dalam perencanaan pembelajaran ini adalah memadukan perencanaan pembelajaran dengan perkembangan milenial. Sedangkan untuk mengatasi permasalahan tersebut pada pembelajaran creative learning adalah dengan melakukan inovasi pendampingan pembuatan media dan pembelajaran berbasis teknologi.
Meningkatkan Konsep Diri Yang Positif Melalui Konseling Peer Group Pada Siswa Kelas XII di SMA Kartika V-3 Banjarmasin
Authors: Nailah Hj.
Published: March 2020

Penelitian ini berangkat dari fenomena yang terjadi di lapangan yaitu di SMA Kartika V-3 Banjarmasin bahwa banyak siswa menunjukkan perilaku seperti: sangat peka terhadap kritik, hiperkritis terhadap orang lain, responsif berlebihan terhadap pujian, kurang mampu mengendalikan emosi, kurang yakin akan kemampuan diri sendiri dan pesimis terhadap kompetisi. Gejala-gejala tersebut mengidentifkasikan bahwa siswa kurang memiliki konsep diri yang positif. Fenomena di atas mendorong peneliti untuk mengkaji efektivitas konseling peer group dalam meningkatkan konsep diri yang positif pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah suatu kajian reflektif yang dilakukan konselor dalam meningkatkan kemampuannya berfikir secara rasional dan bertindak untuk memperbaiki kualitas bimbingan terhadap siswa sehingga diperoleh kesimpulan: (1) konseling peer group dalam layanan pribadi sosial dapat meningkatkan konsep diri yang positif pada siswa sebesar 8,66% pada siklus I dan meningkat lagi sebesar 11,46% pada siklus II; (2) melalui konseling peer group, siswa terlatih dan terampil dalam meningkatkan konsep dirinya yang positif. Penelitian ini menghasilkan rekomendasi yang ditujukan pada peneliti selanjutnya untuk mengkaji efektivitas konseling peer group dengan meneliti variabel yang sama dengan jumlah sampel yang relatif lebih besar sehingga hasil penelitian lebih representatif.
Teacher Certification: A Way to Lead Teacher for Professional Development and Lifelong Learning
Authors: Kuzairi Kuzairi
Published: March 2020

Indonesian Government launched teacher certification program in order to increase the quality of teachers. This policy is expected to foster teacher’s competences and prosperity. In terms of competency, this program enhances teachers to develop their professionalism especially in teaching and other academic activities. Test and training are provided to take this program. Several requirements such as the minimum qualification, teacher’s portfolio are also given as the elements or components of the teacher certification program administration. Dealing with the prosperity, teachers who passed this program are also given financial support. Some studies on the effectiveness of teacher certification program were conducted. The results showed that this program does not guarantee teachers to have quality improvement. However, it does not mean this program is not successful at all or it does not have any advantage or contribution for teachers. Therefore, this paper aims to discuss on how far teacher certification program lead teachers to develop their professionalism and bring them into lifelong learning activities or situation.
Eksperimentasi Pembelajaran Berbasis TIK Menggunakan Metode Discovery Learning Dengan Peer Assessment di Kelas VIII SMP Negeri 17 Banjarmasin
Authors: Asy’ari Asy’ari , Zulkarnain M. Rizki
Published: March 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis TIK menggunakan metode discovery learning disertai dengan peer assessment terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3×3. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Banjarmasin tahun pelajaran 2017/2018. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 77 orang diambil dari siswa kelas VIII B, VIII C, dan VIII D SMPN 17 Banjarmasin. Uji prasyarat meliputi uji normalitas dengan menggunakan metode uji lilliefors dan uji homogenitas menggunakan metode Bartlett. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji ANOVA dua jalan dengan sel tak sama. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh simpulan bahwa hasil belajar siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran berbasis TIK menggunakan metode discovery learning disertai dengan peer assessment lebih baik dari hasil belajar siswa yang diberi model pembelajaran berbasis TIK menggunakan metode discovery learning dan model pembelajaran konvensional. Selain itu, hasil belajar siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran berbasis TIK menggunakan metode discovery learning lebih baik dari hasil belajar siswa yang diberi model pembelajaran konvensional.
Pembelajaran Matematika Melalui Blended Learning Berbasis Multi Aplikasi Sebagai Strategi Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0
Authors: Dewi Desy Arnita
Published: March 2020

Kemajuan ilmu pengetahuan serta teknologi informasi dan komunikasi sebagai salah satu produk perubahan zaman banyak membawa dampak positif bagi kemajuan dunia pendidikan sekarang ini. Era digitalisasi yang disebut era revolusi industri 4.0 membuat perubahan yang sangat cepat.  Banyak aplikasi pembelajaran digital yang bisa digunakan secara efektif dan efisien sebagai media penunjang pembelajaran. Diantaranya GeoGebra, Google Classroom, dan Quizizz. Aplikasi tersebut dapat berdiri sendiri, ataupun dikombinasikan satu sama lain sesuai kebutuhan. Keterlibatan suatu proses perkembangan teknologi yang diaplikasikan dalam proses pembelajaran disebut e-learning. Pembelajaran yang mengkombinasikan atau mencampurkan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran berbasis e-learning disebut sebagai Blended Learning. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas sebanyak dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MIPA 1 MAN 2 Model Banjarmasin tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 35 siswa. Objek penelitian adalah aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi turunan fungsi trigonometri. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan siswa berada dalam kualifikasi aktif dan terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II.
Analisis Karakteristik Parameter Butir Berdasarkan Model Logistik 3 Parameter
Authors: Huriaty Dina
Published: March 2020

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi karakteristik parameter butir tes berdasarkan model logistik tiga parameter. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan data respons ujian nasional tingkat SMP yang berisi 40 butir soal bentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Data respons Ujian Nasional merupakan data dokumentasi dengan jumlah sampel respons 2500 respons siswa yang dipilih secara acak. Jumlah ini memenuhi syarat ukuran sampel minimal untuk model logistik tiga parameter. Pemilihan model logistik tiga parameter didasari  bahwa pada tes-tes kemampuan yang menggunakan format pilihan ganda adalah contoh situasi dimana model logistik tiga parameter cocok untuk digunakan. Software yang digunakan untuk mengestimasi dan analisis hasil penelitian ini adalah BILOG-MG. Hasil penelitian menunjukkan statistik parameter butir memperlihatkan nilai rata-rata indeks daya beda butir tergolong baik, rata-rata indeks kesukaran butir sedang, dan rata-rata parameter pseudo guessing baik. Estimasi terhadap indeks reliabilitas menunjukkan instrument tes reliable.
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Siswa Kelas IXF di SMPN 1 Kusan Hilir
Authors: Darwanto Darwanto
Published: March 2020

The aim of this study is to determine whether the application of the STAD type cooperative learning model can increase student learning motivation, improve student learning outcomes and collaboration in group discussions on social studies subjects in class IX.F in Kusan Hilir 1 Middle School. The results of the study show that: The results of learning motivation show that the average class in the first cycle is 68.75%, and then increases to 84.38% in the second cycle. For success in learning outcomes or classical completeness increased from 59.37% in the first cycle, to 84.38% in the second cycle. While the results of collaboration in groups increased from 56.26% in the first cycle, to 81.25% in the second cycle.
Teaching Speaking Through Short Dialogue At The Eleventh Grade Students of SMAN 1 Pelaihari
Authors: Nadia Erni
Published: March 2020

Speaking is the process of building and sharing meaning through the use of verbal and non-verbal symbols. Speaking is a crucial part of second language teaching and learning. The objective of this research is to describe how the process of teaching speaking through short dialogue at the Eleventh grade students of SMAN 1 Pelaihari school year 2019/2020. This research paper is aimed at describing the process of teaching speaking through short dialogue focused on the curriculum, method and technique of teaching speaking, teaching media, and system of evaluation. The source of data is teaching learning process of dialogue technique at SMAN 1 Pelaihari and documents. In this research, the writer does the classroom observation, interview and document to the English teacher. Based on the data analysis, the writer finds that the result of teaching speaking by using short dialogue at the eleventh grade students of SMAN 1 Pelaihari as follows: 1). The curriculum of SMAN 1 Pelaihari, especially at the eleventh level, uses Kurikulum 2013. In Kurikulum 2013, the goal of teaching speaking is to gain the students to be able to communicate in English on the elementary level. Consequently, they can express various feelings or senses; 2). Method and technique of teaching speaking. In teaching speaking the English teacher uses Communicative approach and dialogue technique; 3). Media of teaching speaking. Media a very needed to successful teaching learning process, so the English teacher of SMAN 1 Pelaihari uses a whiteboard and cassette (CD); and 4). System evaluation of speaking activities. To evaluate the students' performance the teacher gives comments and mark, this way is very needed for a teacher to know the student's capability and to make the lesson better. Therefore, the result of teaching speaking through dialogue is satisfying.
Pemanfaatan Smartphone Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Koreografi dan Komposisi Tari I
Authors: Asri (Adinda) Gita Kinanthi Purnama
Published: March 2020

Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran mata kuliah koreografi dan komposisi tari I. Substansi mata kuliah ini adalah memberikan pengalaman dan pengetahuan tentang seni menata, menyusun, mengungkapkan gagasan yang berdasarkan unsur-unsur tari sehingga menjadi suatu kesatuan yang sarat dengan nilai estetik dan ikut serta membangun karakter masyarakat serta melestarikan kebudayaan lokal. Alma M Hawkins menyatakan terdapat tiga tahap proses koreografi yaitu tahap eksplorasi, improvisasi, dan pembentukan. Tentu saja pembelajaran ini tidak boleh ketinggalan zaman, sehingga perlu suatu yang inovatif dalam aktivitasnya. Kehadiran smartphone yang menjadi pusaka serta budaya baru di kalangan milenial menjadi inspirasi dari penelitian ini. Tujuannya adalah (1) mendeskripsikan penggunaan smartphone yang terintegrasi dengan internet sebagai media pembelajaran untuk penelusuran, pemberian-penerimaan informasi; (2) mendeskripsikan penggunaan smartphone sebagai media komunikasi pembelajaran; (3) mendeskripsikan manfaat smartphone sebagai sistem pendokumentasian selama proses pembelajaran koreografi dan komposisi tari I. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, menggunakan sampling purposive yaitu mahasiswa angkatan 2017 Program Studi Pendidikan Seni Tari STKIP PGRI Banjarmasin berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan deskriptif interpretatif. Hasil penelitian ini adalah terciptanya suasana pembelajaran yang lebih efektif dalam proses transfer informasi, komunikasi yang terjalin antara dosen mahasiswa terjadi lebih ringan dan menyenangkan, interaktif dalam mengekspresikan hasil belajar, menghasilkan dokumen proses pembelajaran sehingga memberi kemungkinan untuk dosen dan mahasiswa saling mengembangkan pikiran, memotivasi diri dan keterampilannya dalam pembelajaran koreografi dan komposisi tari. Secara spesifik smartphone mampu menjadi : (1) alat penelusuran informasi dan pengetahuan (berbagi, memberi dan menerima) koreografi melalui penggunaan google dan youtube; (2) alat komunikasi atau perantara antara mahasiswa dan dosen secara tidak tatap muka dan diutamakan di luar jadwal kuliah, dimanfaatkan untuk konsultasi dan pendistribusian tugas kuliah, peran aplikasi whatsapp, email dan instagram sangat menguntungkan dalam memonitor tugas  koreografi; (3) alat perekam dan pencatatan pada proses pembelajaran koreografi, sehingga menghasilkan dokumen yang tersimpan dan mampu menjadi pendukung dalam sistem evaluasi pembelajaran  koreografi di kemudian hari.
Sosok ‘Muslimah’ Sebagai Simbol Keteladanan Dalam Dunia Pendidikan di LPTK
Authors: Rusdiana Hj. Ida
Published: March 2020

Muslimah Hafsari adalah seorang guru Sekolah Dasar dari Kepulauan Bangka Belitung, Sumatera. Sosok yang akrab dipanggil ‘Bu Mus’ ini merupakan sosok guru fenomenal yang membuat guru-guru Indonesia merasa sangat bangga menjadi seorang guru. Nasihat yang diberikan Bu Mus bagi guru-guru masa kini, yaitu: 1) Mengajarlah dengan hati agar yang kau ajarkan sampai ke hati, 2) Niatkan dari awal untuk selalu ikhlas dalam mengajar, 3) Kalaupun niatnya cari nafkah, sertakan tujuan untuk menabung amal di akhirat, 4) Kalau kita harus marah dengan anak-anak, marahlah tetap dengan hati sambil doakan agar kenakalan/perilakunya itu diampuni dan mendapat hidayah Allah SWT, 5) Dalam mengajar jangan hanya kejar target tuntasnya materi, tapi menghilangkan esensi. Harusnya utamakan esensi, baru materi. Dengan melakukan interpretasi terhadap nasihat itu, tulisan ini menyajikan gagasan untuk mengembangkan aspek kepribadian guru Indonesia dalam perspektif Islam melalui kegiatan pembelajaran yang bermakna. Adapun langkah-langkahnya dibagi dalam tiga tahap, yaitu: a. Sebelum Pembelajaran: 1) Memohon ampunan kepada orang tua dan minta untuk didoakan, 2) Meluruskan niat bahwa melaksanakan kegiatan pembelajaran adalah dalam rangka menjunjung perintah Allah SWT dan mengharap ridho-Nya, 3) Berwudhu, 4) Berdoa, 5) Berpakaian sesuai dengan tata tertib yang berlaku , 6) Berjalan menuju ruang kelas sambil bersholawat kepada Nabi Muhammad SAW, dan 7) Memasuki ruang kelas dengan kaki kanan sambil membaca Bismillahirahmanirahim; b. Saat Pembelajaran: 1) Mengucapkan dan membalas salam, 2) Berdoa bersama, 3) Membaca kitab suci (muslim: Al-Qur’an), 4) Menjaga perkataan yang baik dan menghindari perkataan yang tidak baik, 5) Mengingat kematian yang merupakan hal yang pasti terjadi, 6) Berzikir kepada Allah SWT, 7) Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan istighfar, 8) Meminta maaf satu sama lain, 9) Mengucapkan dan membalas salam; dan c. Setelah Pembelajaran: 1) Menyediakan waktu belajar ilmu agama sesuai dengan keyakinan masing-masing, 2) Mencari guru agama yang berkualitas, 3) Merencanakan kegiatan belajar dengan berpedoman pada agama yang diyakini, dan 4) Mendoakan satu sama lain di setiap kesempatan.
Kulwa Malming; Media Belajar Mandiri Matematika Sekolah Kejuruan
Authors: Sutame K.
Published: March 2020

Makalah ini bertujuan memberikan gambaran teknis berkaitan upaya menarik simpati siswa di SMK  Negeri 3 Banjarmasin terhadap  pembelajaran matematika melalui sentuhan teknologi informasi. Makalah ini berisikan kajian teori tentang membangun pembelajaran yang menyenangkan dengan memanfaatkan waktu luang siswa untuk menguatkan konsep-konsep matematika dengan dipandupadankan dengan teknologi informasi  berupa  aplikasi pesan. Metode penulisan adalah deskripsi berdasarkan pengalaman pemakalah di SMK Negeri 3 Banjarmasin. Adanya pelibatan teknologi dalam pembelajaran, sudah tak dapat dihindari dan tidak dapat dipungkiri mampu memberikan sumbangsih bagi pembelajaran matematika baik dalam meningkatkan prestasi maupun minat siswa. Davis dan Tearle (1999) (Dalam Syed Noor-Ul-Amin) menyebutkan TIK berpotensi memberikan inovasi, akselerasi, pengayaan dan memperkuat keterampilan untuk memotivasi  dan meningkatan pembelajaran pada siswa serta membantu menghubungkan dunia kerja dengan sekolah.  Adanya TIK memberikan kesempatan siswa dan guru untuk  melaksanakan pembelajaran dimana saja, kapan saja dan dengan siapa saja. Salah satu varian TIK adalah pesan singkat berbasis smartphone yakni  aplikasi WhatsApp. Fitur-fitur yang dimiliki oleh Whatsapp menjadikan aplikasi ini akun wajib yang  dimiliki oleh siswa dan guru. Oleh pemakalah aplikasi ini menjadi jargon pembelajaran tambahan matematika  yang menarik yakni Kulwa Malming (Kuliah via WhatsApp Malam Minggu). Aktivitas belajar mandiri yang dilakukan adalah diskusi yang berfungsi menguatkan konsep matematika dilengkapi dengan presensi kehadiran Kulwa Malming.   Adanya keunggulan-keunggulan pada Kulwa Malming diyakini mampu mefasilitasi pembelajaran matemtika yang menarik dalam meningkatkan kualitas  pembelajaran di sekolah kejuruan.
Kompetensi Mahasiswa Sebagai Calon Guru Dalam Menghadapi Era 4.0
Authors: Saufi M.
Published: March 2020

Pendidikan merupakan proyek jangka panjang dari suatu negara. Setidaknya inilah kenyataan yang kita hadapi di Indonesia dalam kurun waktu beberapa tahun ke belakang. Tidak bisa dipungkiri bahwa pendidikan di Indonesia masih dalam tahap perkembangan, berbeda dengan negara maju seperti Jepang dan Finlandia yang benar-benar fokus untuk mengembangkan dunia pendidikan. Pemerintah di sana bahu-membahu membuat suatu sistem yang bermuara pada kompetensi, dalam hal ini adalah siswa dan mahasiswanya. Kompetensi harus dimiliki oleh setiap orang dalam era sekarang ini, tidak terkecuali oleh seorang guru dan calon guru. Apabila seseorang tidak mempunyai kompetensi dalam dirinya, maka orang tersebut akan tersisih dengan sendirinya. Di era 4.0, isu-isu yang beredar adalah akan tergantikannya tenaga manusia dalam segala aspek. Tentu saja manusia-manusia yang cenderung monoton, pasif, dan stagnan. Bisa jadi suatu saat tenaga manusia akan digantikan dengan tenaga robot. Oleh karena itulah penting sekalinya adanya kompetensi bagi seorang guru dan calon guru. Artikel ini merupakan hasil dari kajian pustaka yang ditulis oleh pemakalah untuk mendekripsikan berbagai isu-isu di dunia Pendidikan saat ini, yaitu empat kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru dan empat keterampilan lunak (softskill) yang diusung oleh Pak Mendikbud, Nadiem Makarim di era 4.0.
Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Madrasah
Authors: Riduansyah Riduansyah
Published: March 2020

Kepala madrasah merupakan kunci sentral dalam memajukan mutu proses dan hasil pembelajaran. Kepemimpinan kepala madrasah merupakan hal yang mutlak dalam penentu arah pendidikan pada setiap madrasah. Kepemimpinan dimaksud meliputi kurikulum, proses belajar mengajar, penilaian, sarana prasarana, kompetensi guru, pelayanan dan kualitas masyarakat madrasah yang menjadi tanggung jawabnya. Harapan dari kepemimpinan pembelajaran kepala madrasah ini adalah terjadinya peningkatan mutu proses, hasil pembelajaran, potensi, minat, bakat peserta didik melalui kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dan tenaga kependidikan dengan dukungan sarana dan prasarana yang memadai, pengamalan agama yang meningkat, kemampuan beradaptasi peserta didik terhadap lingkungannya juga meningkat, memiliki daya inovasi yang tinggi, berjiwa pantang menyerah, belajar sepanjang hidup dan mampu menggunakan dan memodifikasi teknologi sesuai perkembangan peserta didik.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Karyawan Berprestasi Dengan Metode Analytic Hierarchy Process (Studi Kasus: Divisi Antaran PT. Pos Indonesia MPC Banjarmasin)
Authors: Basriani Rizki , Gunawan Gunawan
Published: March 2020

Penentuan karyawan berprestasi pada PT. Pos Indonesia MPC Banjarmasin, khususnya Divisi Antaran dilakukan berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan. Permasalahan yang dihadapi pada Divisi Antaran PT. Pos Indonesia MPC Banjarmasin adalah bagaimana menentukan karyawan berprestasi dari sejumlah alternatif (karyawan) dengan memperhatikan tingkat kepentingan dari sejumlah tujuan atau kriteria yang telah ditentukan. Untuk itu, dibangun Sistem Pendukung Keputusan (SPK) Pemilihan Karyawan Berprestasi dengan metode Analityc Hierarchy Process (AHP) sehingga membantu manajer untuk menentukan karyawan berprestasi pada Divisi Antaran PT. Pos Indonesia MPC Banjarmasin. Sistem ini dibangun dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL.
Analisis Penerimaan Sistem Computer Based Test (CBT) Dengan Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM) (Studi Kasus SMKN 1 Banjarmasin)
Authors: Yuliana Kenti , Suhaimah Siti
Published: March 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerimaan pengguna terhadap sistem Computer Based Test (CBT) dengan model Technology Acceptance Model (TAM) berdasarkan lima konstruk. Kelima konstruk tersebut adalah Kemudahan Pengguna Persepsian (Perceived Ease Of Use/PEOU), Kegunaan Persepsian (Perceived Usefulness/PU), Sikap terhadap Perilaku (Attitude Towards Behavior/ATB), Minat Perilaku (Behavioral Intention/BI) dan Penggunaan Sesungguhnya (Actual Use/AU). Tingkat signifikan yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5% dengan nilai ttabel 1,96 yang didapatkan dari proses bootstrapping yang berasumsi memiliki Derajat Kebebasan (DK) sebesar 500. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Konstruk kemudahan penggunaan persepsian berpengaruh terhadap konstruk kegunaan persepsian sebesar 69%; (2) Konstruk kemudahan penggunaan persepsian berpengaruh terhadap konstruk sikap terhadap perilaku sebesar 38%; (3) Konstruk kegunaan persepsian berpengaruh terhadap konstruk sikap terhadap perilaku sebesar 47%; (4) Konstruk kegunaan persepsian berpengaruh terhadap konstruk minat perilaku sebesar 29%; (5) Konstruk kegunaan persepsian berpengaruh terhadap konstruk penggunaan sesungguhnnya sebesar 19%; (6) Konstruk sikap terhadap perilaku berpengaruh terhadap konstruk minat perilaku sebesar 46%; dan (7) Konstruk minat perilaku berpengaruh terhadap konstruk penggunaan sesungguhnya sebesar 59%.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Getaran Harmonis Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 4 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Fujiastuti Solikatun
Published: March 2020

Keterampilan proses sains siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 4 Banjarmasin tergolong rendah. Hal ini disebabkan guru jarang mengajak siswa untuk  melakukan kegiatan percobaan. Oleh sebab itu, dilakukan penelitian untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 4 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan/pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, lembar pengamatan keterampilan proses sains, dan lembar tes hasil belajar.  Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Temuan penelitian dari siklus I ke siklus II, yaitu (1) Keterlakasanaa RPP pada siklus I pertemuan I dan II sebesar  85,88%, dan 89,51%, pada siklus II pertemuan I dan II sebesar 92,74% dan 96,37%. Keseluruhan berkategori sangat baik; (2) Keterampilan proses sains siklus I pertemuan I dan II sebesar 75,22% dan 84,32%. Siklus II pertemuan I dan II sebesar 93,60% dan 96,80%. Keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan; (3) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan klasikal sebesar 21,42% dan 89,28%. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh simpulan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing mampu meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 4 Banjarmasin.
Revolusi Pendidikan Tari
Authors: Suwarjiya Suwarjiya
Published: March 2020

Pendidikan sebagai transformasi budaya dapat dikatakan sebagai kegiatan pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lainnya. Pendidikan justru mempunyai tugas menyiapkan peserta didik untuk hari esok dan mentransformasikan nilai budaya sehingga dapat membentuk karakter. Keunggulan yang paling menonjol terhadap pemanfaatan TIK dalam pembelajaran tari adalah pewujudannya divisualisasikan dalam presentasi terbukanya akses pembelajaran tari yang tak terbatas, utamanya terkait dengan persoalan: time, location, speed, person/guru. Artinya dengan model pembelajaran tari e-Learning, perkembangan seni budaya sebagai pembentuk karekter bangsa melalui nilai-nilai tari akan dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Regenerasi kepenarian kian mengarah pada pengembangan ide persoalan : time, location, speed, person/guru. Artinya dengan model pembelajaran tari e-Learning, perkembangan seni budaya sebagai pembentuk karekter bangsa melalui nilai-nilai tari akan dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Dengan kata lain, regenerasi kepenarian kian mengarah pada pengembangan ide-ide modern. Sehingga penerapan TIK dalam pembelajaran tari dapat dimaanfaatkan pula untuk pengembangan manajemen pendidikan tari ke depannya. Dari model pembelajaran yang terikat oleh persoalan person, time, location, dan speed, kini dengan memanfaatkan TIK persoalan itu time, location, dan speed, kini dengan memanfaatkan TIK persoalan itu dapat diatasi. Dengan memanfaatkan TIK, sangat memungkinkan perkembangan seni budaya tradisi, khususnya seni tari akan terlepas dari sekat-sekat wilayah bahkan akan dapat dipelajari oleh masyarakat internasional. Mereka dapat belajar dengan baik melalui, seperti halnya CD-interaktif atapun software-software pembelajaran tari yang dieksplore melalui internet, dalam bentuk pembelajaran jarak jauh. Maka dapat dikatakan, dengan pemanfaatan TIK, akan dapat terjadi revolusi pendidikan tari.
Lärarstudenters strategier för att hantera känslomässiga utmaningar
Authors: Lindqvist Henrik
Published: March 2020

I ett forskningsprojekt har jag arbetet med att undersöka vad lärarstudenter identifierar som känslomässiga utmaningar under utbildningen. Studierna i projektet har också studerat vilka strategier lärarstudenter använder för att hantera dessa utmaningar.  Lärarstudenter beskriver hur känslor av professionell otillräcklighet uppstår under utbildningen, främst under verksamhetsförlagd utbildning. Detta hanterar studenterna genom att använda strategier som innebär att antingen acceptera att inget kan förändras eller att skjuta fram lärande till dess att de börjar arbeta.
The experience of using a diode laser in the herpes labial treatment
Authors: Blashkova S. L. , Krikun E. V. , Fazylova Yu. V. , Blashkova Yu. V.
Published: March 2020

Relevance. The relevance of the problem is in the high prevalence of the herpes simplex virus. According to WHO, nearly 90% of the population are carriers. Relapses can occur several times a year, which leads to disability and impairs the quality of life. Currently, there are a large number of drugs for general and local treatment. However, they are toxic and can cause allergic reactions. In recent years, a large number of studies have been devoted to the use of lasers in the treatment of dental diseases. Therefore, the question of the use of a laser in the treatment of herpetic lesions of the oral cavity remains relevant.

Purpose. The research purpose was to determine the effectiveness of the use of a diode laser in the treatment of herpetic lesions of the lips.

Materials and methods. We conducted a comparative assessment of the effectiveness of the use of a diode laser in monotherapy of herpetic lip lesions in 18 patients. The comparison group consisted of 18 patients, in the local treatment of which antiviral ointments were used.

Results. The results of the study showed that the use of a diode laser can reduce treatment time, accelerate the epithelization of foci.

Conclusion. The results of our study allow us to recommend the use of a diode laser in the complex treatment of herpetic lesions of the oral cavity.
Complex treatment of periodontitis in patients with fractures of the lower jaw
Authors: Lepilin A. V. , Erokina N. L. , Fishchev S. B. , Ostrovskaya L. Yu. , Markova O. V.
Published: March 2020

Relevance. Tooth splints used to immobilize lower jaw fragments lead to the progression of periodontitis.

Purpose. To study changes in periodontal tissues in patients with fractures of the lower jaw during immobilization with dentitional double jaw splints.

Materials and methods. Patients with periodontitis during the treatment of fractures of the lower jaw were examined.

Results. In patients with periodontitis who have a fracture of the lower jaw, inflammatory and destructive processes in periodontal tissues progress during the immobilization of fragments by the orthopedic method (tooth splints).

Conclusion. Comprehensive treatment of periodontitis in fractures of the lower jaw, including dynamic magnetotherapy (DMT) and the treatment of periodontal pockets with liniment of cycloferon, reduces the severity of inflammatory and destructive processes in periodontal tissues.
On the clinical course of multiforme exudative erythema of the oral cavity (literature review)
Authors: Bulgakova A. I. , Hismatullina Z. R. , Zatsepina M. V. , Kudryavtseva J. A.
Published: March 2020

Relevance. Multiform exudative erythema is a polyetiological disease, which is characterized by damage not only to the skin, but also to the mucous membranes, mainly the mucous membrane of the oral cavity. The article reviews the literature on the clinical course of multiform exudative erythema of the oral cavity.

Purpose. Study the clinical course of erythema multiforme.

Materials and methods. We conducted a review of studies of the etiology, pathogenesis, prevalence of erythema multiforme according to domestic and foreign authors, and also reflected the identification of various forms and clinical manifestations of this disease.

Results. The analysis of clinical manifestations of erythema multiforme exudative in the oral cavity, the most common symptoms and manifestations on the oral mucosa.

Conclusion. The clinical picture of lesions of the oral mucosa in multiform exudative erythema is very diverse, which is important for the timely diagnosis of the disease.
Nonhuman Primate Model of Oculocutaneous Albinism with
TYR
and
OCA2
Mutations
Authors: Wu Kun-Chao , Lv Ji-Neng , Yang Hui , Yang Feng-Mei , Lin Rui , Lin Qiang , Shen Ren-Juan , Wang Jun-Bin , Duan Wen-Hua , Hu Min , Zhang Jun , He Zhan-Long , Jin Zi-Bing
Published: March 2020

Human visual acuity is anatomically determined by the retinal fovea. The ontogenetic development of the fovea can be seriously hindered by oculocutaneous albinism (OCA), which is characterized by a disorder of melanin synthesis. Although people of all ethnic backgrounds can be affected, no efficient treatments for OCA have been developed thus far, due partly to the lack of effective animal models. Rhesus macaques are genetically homologous to humans and, most importantly, exhibit structures of the macula and fovea that are similar to those of humans; thus, rhesus macaques present special advantages in the modeling and study of human macular and foveal diseases. In this study, we identified rhesus macaque models with clinical characteristics consistent with those of OCA patients according to observations of ocular behavior, fundus examination, and optical coherence tomography. Genomic sequencing revealed a biallelic p.L312I mutation in
TYR
and a homozygous p.S788L mutation in
OCA2
, both of which were further confirmed to affect melanin biosynthesis via
in vitro
assays. These rhesus macaque models of OCA will be useful animal resources for studying foveal development and for preclinical trials of new therapies for OCA.
High Thermoelectric Performance of Cu-Doped PbSe-PbS System Enabled by High-Throughput Experimental Screening
Authors: You Li , Li Zhili , Ma Quanying , He Shiyang , Zhang Qidong , Wang Feng , Wu Guoqiang , Li Qingyi , Luo Pengfei , Zhang Jiye , Luo Jun
Published: March 2020

Recent advances in high-throughput (HTP) computational power and machine learning have led to great achievements in exploration of new thermoelectric materials. However, experimental discovery and optimization of thermoelectric materials have long relied on the traditional Edisonian trial and error approach. Herein, we demonstrate that ultrahigh thermoelectric performance in a Cu-doped PbSe-PbS system can be realized by HTP experimental screening and precise property modulation. Combining the HTP experimental technique with transport model analysis, an optimal

Se
/
S

ratio showing high thermoelectric performance has been efficiently screened out. Subsequently, based on the screened

Se
/
S

ratio, the doping content of Cu has been subtly adjusted to reach the optimum carrier concentration. As a result, an outstanding peak

zT
~
1.6

is achieved at 873 K for a 1.8 at% Cu-doped PbSe
0.6
S
0.4
sample, which is the superior value among the

n

-type Te-free lead chalcogenides. We anticipate that current work will stimulate large-scale unitization of the HTP experimental technique in the thermoelectric field, which can greatly accelerate the research and development of new high-performance thermoelectric materials.
A young adult with nonverbal low-functioning Autism: A case review of readiness for independent living
Authors: Josie Oh Zuxin , Xie Guo Hui
Published: March 2020

This is a case review of a male adult, GO, with nonverbal low functioning autism in his twenties. Previous psycho-educational assessment indicated that GO had a nonverbal IQ (NVIQ) of 73 within the borderline range, an adaptive behavior composite score at the extremely low percentile rank, and poor executive functioning (EF) capability with majority of the EF components falling in the performance range from borderline problem to problematic range. His family has expressed their concern if GO would be able to take care of himself when they are too old or no longer around to care for him. This short paper is an attempt to review all the previous assessment results and to find out if GO could be helped to improve in his daily living skills in order to lead a more independent life in the future.
Investigation of the design criteria for the new generation learning environment in the scope of architecture first class student works
Authors: Aniktar Serhat , OZDEMIR Yavuz
Published: March 2020

21st century schools are defined as new generation schools. In recent years, studies on new generation schools in educational science have been created with the contributions of the discipline of architecture. In new generation schools, the learning environment can not be confined to classes. According to learning-oriented learning approaches, any environment that affects the learning process for children is the learning environment. In this context, the concept of “learning environment needs to be perceived from a new perspective beyond the concept adopted. The design of educational buildings should be conveyed to the students of architecture, the architects of the future, in the context of the new generation school and learning environment. Within the scope of this study, first year students of the department of architecture were asked to design a learning environment in accordance with the criteria of new generation learning environment design. Student studies were evaluated by the instructor and another faculty member and scored in the context of design criteria of the new generation learning environment. The application results were analyzed comparatively
The Epistemology of “Contemporary Art” Noumenon
Authors: Yuan Cheng
Published: March 2020

“Contemporary art” is universal, but in international commonality, Chinese contemporary art has its specific problems that it faces: this includes scientific falsification and critique of artistic conspiracy and deception, highlighting the contemporary nature of contemporary art’s cognitive function, and connecting relationship with theory and practice,history and logic between contemporary art and artistic phenomenology, such as “world 2,” “practice-spirit” and behavior, installation, etc., thus welcoming the world identity of “cognitive experience”and “spiritual practice.”From the above three parts, the article identifies, “contemporary art” is a view of problem consciousness, concept, and human beings’ independent personality and dignity. On the historical approach and value orientation, she is not only a historical uplift to the function of art cognition but also a historic approach and representation of the era of “cultural experience” and“civilized practice.”
Design and Experiment of Remote Communication System Base on GPS/GPRS Technology
Authors: Lin Jiaping , Cen Linhua
Published: March 2020

This article mainly describes Remote communication system Base on GPS/GPRS technology in construction machinery, and focus on introducing the technology of data transportation between machine ECU with GPS terminal and remote control machine via RS232 serial communication circuit. In this way it provides monitoring machine online and prevents GPS terminal from removed in Construction machinery. Currently many machinery suppliers have adopted finance lease to push selling in domestic market, In order to secure selling from financial risk and guarantee monitoring machine running information, GPS/GPRS technology integrated in Construction machinery becomes one of the essential marketing measures.
RESEPSI MASYARAKAT TERHADAP PESAN HALAL PADA IKLAN FRESHCARE
Authors: Indah Wenerda Nurma Tri Amalia,
Published: March 2020

Subjek yang digunakan dalam penelitian iklan FreshCare ini membicarakan mengenai pesan – pesan yang terkandung dalam iklan. Awalnya iklan FreshCare ditayangkan oleh Brand Ambassador Agnes Monica kemudian digantikan oleh Brand Ambassador Dewi Sandra, yang menampilkan bahwa FreshCare lulus sertifikasi Halal dengan menunjukkan serta menjelaskan keberadaan label Halal didalam iklan tersebut. Dengan demikian penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penerimaan masyarakat terhadap pesan Halal tersebut. Sasaran narasumber yang digunakan pada penelitian ini adalah sebagian besar masyarakat diYogyakarta.

 

Secara teoretis penelitian ini ingin mengetahui reaksi masyarakat terhadap penerimaan pesan Halal yang terkandung dalam iklan FreshCare yang menjelaskan mengenai produk dan kehalalan produk dengan menampilkan label Halal oleh MUI (Majelis Ulama Indonesia). Mengungkapkan keberadaan pesan Halal dalam iklan FreshCare terhadap penerimaan pesan masyarakat di Yogyakarta, berbagai macam penerimaan pesan yang terbagi dari beberapa tipe dan metode kesimpulan akan diteliti dengan metode deskriptif kualitatif dengan kumpulan iklan FreshCare versi Agnes Monica, Dewi Sandra serta kedua – duanya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara mendalam, dokumentasi, catatan, serta perekam suara

 

Hasil penelitian resepsi masyarakat Yogyakarta terhadap pesan Halal dalam iklan FreshCare ditelevisi menunjukkan adanya tiga kategori penerimaan pesan yaitu : Hegemoni Dominan, Negosiasi dan Opposisi.
Pemanfaatan Tren Artis Nyaleg Dalam Strategi Komunikasi Pemasaran Stand-Up Comedy 'Pragiwaksono World Tour'
Authors: Mukaromah Raka Radhitia Oktavianto,
Published: March 2020

Inovasi adalah hal mutlak dalam mengkomunikasikan suatu barang maupun jasa. Komunikasi Pemasaran yang baik bukanlah sebuah kebetulan melainkan hasil dari perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang cermat sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kesadaran (awareness) akan keberadaan produk atau jasa ke khalayak yang dibidik. Hal itulah yang dilakukan oleh Pandji Pragiwaksono dalam memasarkan stand-up comedy special terbarunya yaitu Pragiwaksono World Tour. Dengan mengikuti perbincangan yang hangat di masyarakat tentang tahun politik, Pandji mengkomunikasikan event-nya dengan memasang baliho, iklan di media sosial dengan tema seolah-olah dirinya sebagai caleg ( Calon Legislatif)  untuk mendapat perhatian dari masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan deskripsi mengenai pemanfaatan fenomena artis Nyaleg sebagai strategi komunikasi pemasaran pada Pertunjukan Stand-Up Comedy Special Pragiwaksono World Tour. Teori yang digunakan adalah Komunikasi Pemasaran dengan menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Hasilnya diperoleh dari 14 (empat belas) poin penetapan strategi komunikasi yang disampaikan oleh Cangara, dimulai dari pemilihan komunikator yang tepat, media yang di pilih, hingga yang paling akhir langkah evaluasi atas strategi komunikasi pemasaran apabila tidak berjalan sesuai yg diharapkan.

 

Kata Kunci:  Artis Nyaleg, Pragiwaksono World Tour, Strategi Komunikasi