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Assessing the quality, readability and reliability of online information on COVID-19
Authors: Lins-Filho Paulo Cardoso , Araújo Millena Mirella Silva de , Macêdo Thuanny Silva de , Ferreira Andressa Kelly Alves , Melo Maria Cecilia Freire de , Freitas Jaciel Leandro de Melo , Silva Elizabeth Louisy Marques Soares da , Caldas Thaise Urbano , Godoy Gustavo Pina , Caldas Jr. Arnaldo de França
Published: December 2020

During a public health crisis, the dissemination of reliable information, advice and experts’ opinions is essential for improving public comprehension of potential or actual health threats and enables the public to take informed decisions about risk mitigation measures. This study aimed to assess the quality, reliability and readability of internet-based information on COVID-19 available on Brazil’ most used search engines. A total of 68 websites were selected through Google, Bing, and Yahoo. The websites content quality and reliability were evaluated using the DISCERN questionnaire, the Journal of American Medical Association (JAMA) criteria, and the presence of the Health on Net (HON) certification. Readability was assessed by the Flesch Reading Ease adapted to Brazilian Portuguese (FRE-BP). The web contents were considered moderate to low quality according to DISCERN and JAMA mean scores. Most of the sample presented very difficult reading levels and only 7.4% displayed HON certification. Websites of Governmental and health-related authorship nature showed lower JAMA mean scores and quality and readability measures did not correlate to the webpages content type. COVID-19 related contents available online were considered of low to moderate quality and not accessible to general population. These findings indicate the need for further efforts on improving the quality of health-related content on internet, especially during public health emergencies.
Infection by Zika Vírus in human cells alters the expression profile of miRNA-15 and activation of apoptotic caspases
Authors: Ferreira Jardel Fábio Lopes , Amorim Murilo Tavares , Franco Neto Walter Félix , Luna Francisco Canindé Ferreira de , Melo Karla Fabiane Lopes de , Borges Gleissy Adriane Lima , Araújo Ana Paula Sousa , Holanda Gustavo Moraes , Casseb Samir Mansour Moraes , Cruz Ana Cecília Ribeiro
Published: December 2020

Objective: Evaluate the miRNA-15 expression profile involved in cellular apoptotic regulation factors. Methodology: We used the H818308 Asian strain of ZIKV without neurological damage. The inoculations occurred in human embryonic kidney cells (HEK-293). After inoculation, samples were extracted for RT-qPCR quantification of viral RNA and miR-15. The level of activation of caspases 1, 3/7 and 8 of cells was performed using chemofluorescence. Results: The ZIKV infection alters the expression of genes and their regulators, affecting several cellular physiological processes such as apoptosis. Conclusion: Therefore, it is important to emphasize that renal progenitor cells (HEK-293) are susceptible to VZIK infection. The genetic deregulation resulting from infection directly affects important cellular processes such as apoptosis from the disordered miRNA-15 expression during the infection period.
Approach of the Natural Sciences in webinars for guidance and coping the pandemic of COVID-19
Authors: Falcão Milton de Sousa , Oliveira Francisca das Chagas , Alvarenga Glaziane Soares , Osório Emannuel Sousa Elizeu
Published: December 2020

The advent of the COVID-19 pandemic brought changes to world education thanks to the adoption of measures of social isolation; the use of digital resources proved to be the most viable immediate solution for the continuity of teaching, but there are also problems such as the need for different didactic-pedagogical strategies wieldy of motivating students and teachers. The use of webinars as a complementary communication and guidance resource has proved to be a promising tool. Issues related to living with COVID-19 that combine their discussions with high school curriculum represent an important contribution to the construction of a contextualized knowledge base and, based on this observation, this study proposed to evaluate the presence of contents in the area of ​​natural sciences and its technologies in COVID-19 webinars. A survey with the online video-sharing platform was carried out aiming to search for webinars on COVID-19 containing themes contained in the specific competences of natural sciences and their technologies for high school and how much these items were emphasized. The selection of the videos was made by analyzing what the title, keywords and their summary suggest. Biology, physics and chemistry have a great prominence and expert speakers with extensive experience in the area in which they work and great ability to expose the theme and the ability to clarify doubts have made webinars a valuable motivational approach to specific knowledge related to common national curriculum base - BNCC, as they involve community participation, in different contexts and using different digital technologies in conjunction with the contextual theme COVID-19.
CHEATING ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Authors: Chairilsyah Daviq
Published: December 2020

ABSTRACT Cheating on Elementary or  Primary School Students does not happen just now while it is hard for teachers and schools to overcome this behavior. It will make the child accustomed to being dishonest as long as they reach a high score and it is impactful until they are adults. This behavior is not fair to other students who have studied hard and been honest in completing exams and assignments from teachers at school. Cheating is an act or method that is dishonest, fraudulent, and justifies anything to get a high score in completing the task, especially on tests or exams. This article used literature revieuw in research methodology to explained situational factors, dispositional factors, personal factors, and external factors are the cause of cheating. Most of the time, cheating on students are replacing the answers in the exam after reading notes when the teacher out of the classroom, using notes or bring answers have been prepared, notice or demand answers from other students, and allow other students to view or copy his answers. The participation of parents, classroom teachers, school institutions, and improving self-awareness of students is needed so that cheating does not become a habit to reach a high score in the future. Keywords: cheating, elementary school , students Abstrak: Perilaku mencontek pada anak sekolah dasar bukanlah hal baru terjadi namun sangat sulit untuk ditanggulangi oleh guru dan sekolah. Perilaku ini akan membuat anak akan terbiasa menjadi pribadi yang tidak jujur dalam menginginkan suatu prestasi dan nilai yang tinggi dan akan berdampak hingga dewasa. Perilaku mencontek ini sangat merugikan siswa lain yang telah belajar dengan keras dan jujur dalam menyelesaikan ujian dan tugas-tugas yang diberikan oleh pendidik di sekolah. Perilaku mencontek adalah suatu perbuatan atau cara-cara yang tidak jujur, curang, dan menghalalkan segala cara yang dilakukan seseorang untuk mencapai nilai yang terbaik dalam menyelesaikan tugas terutama pada ulangan atau ujian. Faktor situasional, faktor disposisional, faktor personal dan faktor eksternal adalah faktor-faktor penyebab seorang anak melakukan perilaku mencontek. Bentuk perilaku mencontek pada siswa yang sering terjadi adalah mengganti jawaban saat ujian dengan menggunakan catatan ketika guru keluar dari kelas, menggunakan catatan atau membawa jawaban yang telah dipersiapkan, melihat atau meminta jawaban dari orang lain, dan mengizinkan seseorang melihat atau mengkopi jawabannya. Diperlukan peran serta orang tua, guru kelas, lembaga sekolah serta meningkatkan kesadaran diri para siswa agar perilaku mencontek tidak menjadi kebiasaan dalam menginginkan suatu prestasi yang tinggi di masa mendatang. Kata kunci: mencontek, sekolah dasar, murid
Frequency of Complications and Critical Conditions in Children With Acute Bronchopulmal Pathology
Authors: Saatova G. , Mikhailova
Published: December 2020

According to the results of examination of 475 children with acute pneumonia at the age from 1 month to 16 years hospitalized in the department of acute respiratory pathology and intensive care, complications and critical conditions were studied. The lethal outcome in hospitalized patients was observed in 14.83% of children with severe and moderate pneumonia.
Comparative Analysis of Optimal Path Search Algorithms
Authors: Sultanova A.
Published: December 2020

This article discusses widely used algorithms for finding optimal paths. Currently, there is a fairly wide list of algorithms for the problem of finding the shortest path, and is actively used in mobile robotics to find the optimal route. The article offers a two-level system that performs traffic planning. Comparative analysis of various search methods was carried out: their length, complexity, and a number of turning points. The purpose of the article is to study and compare algorithms from the field of artificial intelligence for finding the shortest path in a maze and a hexagonal grid. Algorithms under study: A* (star), Dijkstra algorithm, BFS, DFS, and Greedy algorithm. Algorithms are compared based on two criteria: the length of the found path and the time it takes to find the path. The results, presented analytically and graphically, show the application of five algorithms for mazes with different size and number of obstacles.
Investigation of Thermal Properties OFD Water-based Fuel
Authors: Bekmuratova B.
Published: December 2020

This article is devoted to obtaining a water-coal suspension with new technological properties. The development of the scientific and technical progress, the growth of the population and the improvement of its welfare led to the sudden increment of energy consumption, as a result, is the depletion of hydrocarbon raw materials. Therefore, by many foreign specialists, the beginning of XXI century is evaluated as the transition period in the development of the world power system. Accordingly, the tasks of power saving and ecological safety at work of power systems are urgent. The article describes the technology of obtaining a water-emulsion suspension with the help of the Uzgen coal basin of the Karadobo deposit in the Osh region of the Kyrgyz Republic. Briefly, it is relatively classified as a specific liquid-phase composite material with broad functional and technological capabilities.
The Role and Importance of the Production of Building Materials in the Development of the Economy of Uzbekistan
Authors: Faizullaev J.
Published: December 2020

The article examines the main directions of managing the efficiency of economic growth of building materials enterprises in the context of diversification and increasing its export potential in the building materials industry.
Improving the Economic Efficiency of Agricultural Production by its Diversification in the Republic of Karakalpakstan
Authors: Jiemuratov T. , Baijanov S.
Published: December 2020

The article describes the importance of diversifying in the agriculture production. The main directions of diversification of production have been identified due to the production capacity of each region of the Republic of Karakalpakstan. The directions of diversification of agricultural production in the Republic of Karakalpakstan are determined on the basis of the production potential of the regions. The statistical analysis of the production of basic agricultural products has been carried out. We can see from the analyzes that the production of vegetables, melons and dairy products corresponds to the level of consumer demand in the Republic of Karakalpakstan. However, the needs of the population in fruits, berries, eggs, grapes, fish, honey and potatoes remain unsatisfactory. The degree of the diversification in agriculture production is very low. Analyzing the composition of arable land in the Republic of Karakalpakstan, 75% of the total arable land is allocated for cotton and grain crops. Despite significant growth in the vegetable, melon and livestock sectors in the country, the service infrastructure, material resources and most research and educational institutions are intended to grow raw cotton and cereals. But availability of natural lakes, convenience of growing fodder for poultry, availability of labor force allow to raise the degree of the agricultural diversification in the Republic of Karakalpakstan. The level of use of land, water, labor and other opportunities varies in different regions of the Republic. Therefore, the territory of the Republic of Karakalpakstan is divided into 4 conditional zones and the main directions of the agricultural diversification are determined for each region separately.
Semantic Similarity Analysis for Corpus Development and Paraphrase Detection in Arabic
Authors: Mahmoud Adnen , Zrigui Mounir
Published: December 2020

Paraphrase detection allows determining how original and suspect documents convey the same meaning. It has attracted attention from researchers in many Natural Language Processing (NLP) tasks such as plagiarism detection, question answering, information retrieval, etc., Traditional methods (e.g., Term Frequency-Inverse Document Frequency (TF-IDF), Latent Dirichlet Allocation (LDA), and Latent Semantic Analysis (LSA)) cannot capture efficiently hidden semantic relations when sentences may not contain any common words or the co-occurrence of words is rarely present. Therefore, we proposed a deep learning model based on Global Word embedding (GloVe) and Recurrent Convolutional Neural Network (RCNN). It was efficient for capturing more contextual dependencies between words vectors with precise semantic meanings. Seeing the lack of resources in Arabic language publicly available, we developed a paraphrased corpus automatically. It preserved syntactic and semantic structures of Arabic sentences using word2vec model and Part-Of-Speech (POS) annotation. Overall experiments shown that our proposed model outperformed the state-of-the-art methods in terms of precision and recall
Akut Gastroenteritli Hastalarda İnsan Bokavirüsün Moleküler Yöntem ile Araştırılması
Authors: KAHYAOĞLU Fadime , KIRDAR Sevin
Published: December 2020

Amaç:Akut gastroenteritler tüm dünyada özellikle çocuk yaş grubunda daha fazla olmak üzere morbidite ve mortalitenin en önemli nedenlerinden biridir. Gastroenterite yol açan etkenlerinin bilinmesi, etkin tedavi uygulanmasının yanı sıra gereksiz antibiyotik kullanımının önlenmesini sağlamaktadır. Gastroenterite neden olan viral patojenler; rotavirüs (RV), norovirüs (NoV), sapovirüs (SaV), adenovirüs (HAdV), astrovirüs (HAstV) ve bocavirüs (BoV)’dur. Bu çalışmada Aydın ilinde akut gastroenteritli hastalarda İBoV sıklığının ve tiplerinin moleküler yöntem ile araştırılması amaçlandı.

Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Eylül 2013 ile Ekim 2014 tarihleri arasında hastanemize başvuran akut gastroenteritli 44 (%46)’ ü kadın, 52 (% 54)’ si erkek olmak üzere toplam 96 hastaya ait dışkı örneği dahil edildi. İnsan BoV-DNA’sı NS-1 gen bölgesine gen bölgesine uygun primer dizilerinin kullanıldığı real-time PZR yöntemi ile araştırıldı. Bokavirüs tiplendirilmesi tipe özgül real time PZR ve koenfeksiyon varlığı multipleks PZR ile belirlendi.

Bulgular: Çalışmada incelenen 96 örneğin 2'sinin (% 2) İBoV pozitif olduğu belirlendi. Pozitif iki örnek, tipe özgül gerçek zamanlı PZR ile İBOV tip 1 olarak bulundu. Diğer bokavirüs tipleri saptanmadı. İnsan BoV tip 1 pozitif hastalar erkek cinsiyetinde ve 0-2 yaş grubundaydı. İki hastada (% 100) RV ile koenfeksiyon gözlendi.

Sonuç: Bu çalışma ile akut gastroenteritli hastalarda etiyolojik ajan olarak bokavirüsun da diğer sıklıkla saptanan virüsler gibi gastroenterite neden olabileceği belirlenmiştir. Gastroenteritlerde viral etkenlerin belirlenmesi, gereksiz antibiyotik kullanımının önlenmesini hem maliyeti hem de patojenlerde antibiyotiklere karşı direnç gelişimini azaltacaktır.
COVID-19 Karaciğer Tutulumu ve Altta Yatan Karaciğer Hastalığı Olanlarda Hastalık Seyrinin İrdelenmesi:Derleme
Authors: ALIRAVCI Işıl , ALKAN ÇEVİKER Sevil
Published: December 2020

COVID 19 pandemisi tüm dünyada olduğu gibi ülkemiz için de giderek artan öneme sahip olmaktadır. Bu virüsün yol açtığı klinik tabloların aydınlatılması, tedavi ve önleme çalışmaları global olarak devam etmektedir. Karaciğer tutulumunun da, SARS-CoV-2 virüsünün karaciğer, safra ve karaciğer epitel hücrelerindeki ACE2 reseptörleri nedeniyle olabileceği bildirilmektedir. SARS-CoV infeksiyonu seyri sırasında sıklıkla ekstrapulmoner tutulum olabileceği ve hastaların neredeyse yarısının farklı derecelerde karaciğer fonksiyon hasarı yaşadığı bildirilmiştir. Bu infeksiyonun karaciğeri nasıl etkilediğine ve önceden var olan karaciğer hastalığının infeksiyona yakalanma veya ciddi bir hastalığa sahip olma risk faktörü olarak ilgisine ilişkin bilgiler hala yetersizdir. Önceki raporlar, COVID-19 hastalarının bir kısmının farklı derecelerde karaciğer fonksiyon anormalliği olduğunu göstermiştir. Bu derlemede SARS- CoV-2 infeksiyonunun karaciğer tutulumu ve öncesinde karaciğer hastalığı olan hastaların bu hastalık seyri açısından risk durumları hakkında güncel literatür eşliğinde gözden geçirme yapılması amaçlandı. COVID-19'lu bazı hastalarda yüksek karaciğer testleri ve / veya akut hepatit tablosu ile gelebileceğini akılda tutmalıyız. COVID-19 tanısı ile hastanede yatan hastalarda karaciğer fonksiyon testlerinde yaygın olarak yükselme görülse de, bu bulguların COVID-19'un bir belirtisi olduğu varsayılmamalıdır.Sonuç olarak; COVID-19 karaciğer tutulumu açısından henüz fikir biriliği gelişmediğinden ileriye yönelik çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır.
Probiyotiklerin Kolon Mikrobiyotasına Etkileri: Güncel Çalışmalar
Authors: GÖKIRMAKLI Çağlar , SEYDİM Zeynep
Published: December 2020

Son yıllarda yükselen antibiyotik kullanımına paralel olarak artan sağlık sorunları, beraberinde yeni çözümlerin araştırılması gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Artan sanayi üretimi ile beraber yaygınlaşan niteliği düşük gıda ürünlerine alternatif olarak sağlıklı yeni ürünler önem kazanmaya başlamıştır. Probiyotik gıdalar bu ürün grupları içerisinde sağladıkları pek çok avantajlar sayesinde öne çıkmıştır. Buna paralel olarak, kolon mikrobiyotasının önemi son 15 sene içerisinde yaşanan bilimsel gelişmelere paralel olarak daha iyi bir şekilde anlaşılmaya başlanmıştır. Bu yıl yaşanan COVID-19 pandemisinde de önemi farkedildiği gibi kolonda yer alan bakteri çeşitliliği insan sağlığı ve yaşam kalitesi üzerinde belirleyeci etkilere sahip olabilmektedir. Beslenme ile yakın bir ilişki içerisinde olduğu düşünülen kolon mikrobiyotasının niteliği, yapılan bazı çalışmalarda insanların çeşitli hastalıklara maruz kalma durumları ile ilişkilendirilmiştir. Yapılan bu çalışmada, probiyotik gıdaların kolon mikrobiyotası üzerinde neden olduğu çeşitli etkiler ele alınarak, konu hakkında yapılan güncel çalışmalar derlenmiştir.
IMPROVING THE REPRODUCTIVE FUNCTION OF CATTLE BY PREVENTING COPPER DEFICIENCY IN THE BODY
Authors: Erokhina N.I. , Zernaeva L.A.
Published: December 2020

In the dairy cattle breeding of the Russian Federation, there are unresolved problems associated with the reproduction of the herd, which significantly affect the economic component of this subsector of animal husbandry. One of the factors causing impaired reproductive function in animals is the lack of copper in the body. The presented materials indicate the importance of the prevention of copper deficiency in animals and further research in the field of the biological effect of this microelement on reproductive function.
APPLICATION OF UNMANNED AIRCRAFT FOR STUDYING OF THE ATMOSPHERIC BOUNDARY LAYER
Authors: Repina I.A. , Varentsov M.I. , Chechin D.G. , Artamonov A.Yu. , Bodunkov N.E. , Kalyagin M.Yu. , Zhivoglotov D.N. , Shevchenko A.M. , Varentsov A.I. , Kuksova N.E. , Stepanenko V.M. , Shestakova A.A.
Published: December 2020

The article is devoted to various aspects of the use of unmanned aerial vehicles (UAV) for the study of the atmospheric boundary layer. The characteristics of the atmospheric boundary layer, measured using the UAV, are considered. The types of devices and measuring systems used are presented. The characteristics of measuring systems installed on a fixed-wing aircraft and copter UAVs developed in the A.M. Obukhov Institute of Atmospheric Physics RAS (IAP RAS) are presented. A brief overview of a number of the IAP RAS measurement campaigns is given. The prospects of using UAV in meteorology and atmospheric physics are considered
PROCESSING OF EXPERT ESTIMATES WHEN CONDUCTING AN EXAMINATION OF SCIENTIFIC PROJECTS WITH THE INVOLVEMENT OF EXPERTS OF THE FEDERAL ROSTE
Authors: Ilyushchenko R.R. , Osipova T.V.
Published: December 2020

The article is devoted to the issues of increasing the accuracy of expert assessments when organizing the examination of scientific, technological and innovative projects in the information system of the Federal Roster of Experts. The main methods of processing expert assessments are considered. It is shown that for expert and analytical work performed by the information system of the Federal Register of Experts, the optimal method for processing expert assessments is their averaging within expert groups. The analysis of the rating scales of typical expert questionnaires is carried out, the statistical characteristics of expert assessments are determined. The choice of the best group assessment for typical examination schemes is substantiated, as it is proposed to use the arithmetic mean of private assessments. The criteria for making a decision and the threshold values of expert assessments are considered. A method is proposed for increasing the reliability and accuracy of expert assessments by ranking the estimated indicators according to their degree of significance with the subsequent formation of a private final assessment of the project in the form of a weighted sum.
Oportunidades e iniciativas para la cooperación iberoamericana en educación superior
Authors: Sebastián Jesús
Published: December 2020

El contenido de este artículo es adaptación del estudio realizado por el autor para la Secretaría de Cooperación Iberoamericana, respondiendo a un mandato de la X Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Panamá en el año 2000. El estudio fue analizado por los mandatarios en la XI Cumbre celebrada en noviembre de 2001 en Lima, Perú.

El artículo se divide en tres apartados. En el primero se examinan las funciones actuales y las tendencias de la cooperación internacional en las instituciones de educación superior. En el segundo se describen los principales organismos, organizaciones y programas de fomento de la cooperación interuniversitaria en el ámbito iberoamericano, y en el tercero se analizan sistemáticamente los ámbitos que ofrecen mayores oportunidades para la cooperación y las iniciativas que podrían optimizar y mejorar los impactos de dicha cooperación en educación superior.
La dimensión pública de las éticas aplicadas
Authors: Cortina Adela
Published: December 2020

Las éticas aplicadas nacen en el último tercio del siglo xx como una necesidad social. Las sociedades pluralistas precisan dar respuesta a las cuestiones que se les plantean y no pueden hacerlo desde un código único, sino desde esas éticas aplicadas que ya están funcionando como una parte de la realidad social. En sociedades «moralmente republicanas» es indispensable recurrir a un proceso de deliberación en la esfera pública para descubrir los valores y los principios de una ética cívica, común a los diferentes grupos. Por tanto, se vuelve necesario analizar cuáles deben ser los rasgos de ese proceso de deliberación pública y cuál es el papel que las éticas aplicadas desempeñan en dicho proceso. Responder a esas preguntas nos llevará a descubrir cómo se está gestando desde las éticas aplicadas una ética cívica transnacional, que es el núcleo efectivo de una ética global.
Ética, empresa y educación superior
Authors: Chaves Jorge Arturo
Published: December 2020

La preocupación por la formación ética de los agentes económicos individuales y empresariales se cruza con la discusión sobre el aporte que, en este sentido, puede proporcionar la educación universitaria. Sin embargo, esta contribución no tiene que entenderse de una manera convencional. A partir de una precisión en la manera de entender la relación entre ética y economía, y de una premisa sobre la manera como se generan socialmente los valores éticos, se plantea aquí un cambio en la forma de ver el proceso de educación ética, los protagonistas de la misma y la naturaleza de las prácticas formativas universitarias en dicho campo. Dentro de este marco se introduce la propuesta de una nueva estrategia y la de unos nuevos proyectos educativos que contribuyan a la generación de valores éticos en las prácticas sociales y productivas. Su realización dependerá de una nueva «alianza» entre las empresas y la universidad, y de que se asuma una perspectiva pluralista y democrática.
Políticas educativas en Latinoamérica: balances y perspectivas
Authors: Piñón Francisco
Published: December 2020

Presentamos un número excepcional de la Revista Iberoamericana de Educación. Lo es por dos motivos principales: con él se cumplen los 10 primeros años de vida de la Revista, y se modifica también por primera vez el carácter de su monográfico para recoger el pensamiento institucional de otro organismo internacional.

La Revista recoge en este volumen los planteamientos de la CEPAL, después de más de dos lustros de su propuesta de transformación productiva «con equidad». Una propuesta clave para la región, al haberse superado una década de políticas y reformas que enfatizan la centralidad de la educación para los cambios económicos y sociales en América Latina y el Caribe: Educación y Conocimiento, ejes para una transformación productiva con equidad, un esfuerzo conjunto CEPAL-UNESCO.
Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia
Authors: Cohen Ernesto
Published: December 2020

¿Qué hacer para favorecer la equidad en la educación? Tal es la pregunta que guía las reflexiones presentadas en este trabajo. Ellas tienen como propósito generar criterios para asignar los recursos disponibles buscando disminuir las desigualdades existentes en el sector.

Ningún sistema educativo es capaz de crear igualdad de conocimientos. La pregunta relevante es si existen políticas educativas que produzcan sistemas capaces de acortar las brechas existentes entre los distintos grupos sociales, potenciando el quantum de capital humano requerido por el desarrollo económico y social.

Dado que en este trabajo se ha tomado la asignación de recursos como eje de la concreción de los criterios de equidad, hay dos preguntas relacionadas que se deberían contestar. Primero: ¿cuál es la relación entre magnitud del financiamiento y calidad de la educación? Quizás una cierta meseta de financiamiento es esencial para la calidad, pero una vez alcanzado este nivel no es el factor más importante para alcanzar mejorías adicionales. Segundo: ¿qué estrategias permiten avanzar por el sendero de una mejor calidad y equidad educativa?

Los actuales esfuerzos por mejorar la calidad de la educación en América Latina se centran en la búsqueda de maneras eficientes y eficaces de gestionar los recursos disponibles –dinero, personal y conocimiento– para aumentar la equidad en la educación, tratando de reducir las brechas en el desempeño escolar asociadas a las diferencias de estrato socioeconómico, y, en particular, a la transmisión intergeneracional de la pobreza.
La educación y la segunda generación de reformas en América Latina
Authors: Franco Rolando
Published: December 2020

Este trabajo plantea el papel de la educación en la segunda generación de reformas que deben llevar a cabo los países latinoamericanos. Sostiene, en primer lugar, que existen requerimientos mínimos de educación tanto para que la economía pueda funcionar de acuerdo con las exigencias actuales del mercado como para que cada persona pueda acceder a ocupaciones formales bien remuneradas. Esos requerimientos son también fundamentales para que haya buenos ciudadanos que se desempeñen en el espacio público. Discute posteriormente cuánta educación es necesaria para acceder a ocupaciones de buena calidad y remuneración, y argumenta que ello varía según el momento y las características del país, que existe un proceso de «devaluación educativa», y que el «umbral educativo» para la región coincide hoy con la educación media completa. El compromiso del sistema educativo es asegurar a todos que alcancen dicho nivel, para lo que se requieren reformas educativas orientadas básicamente a mejorar la calidad, y políticas de compensación de aquellos factores que condicionan las posibilidades de aprovechamiento de la oferta educativa. Finalmente, plantea que alcanzar dicha meta tiene consecuencias positivas como las ya indicadas, y también otras negativas, como la continuación del proceso de devaluación, pero que si no se alcanzan se afecta la competitividad de la sociedad como un todo, y se cristaliza la estratificación social imperante.
El tratamiento de la diversidad en la educación básica española
Authors: Casanova María Antonia
Published: December 2020

Las diferencias de todo tipo que en la actualidad plantean los alumnos y alumnas, exige a los sistemas educativos realizar planteamientos flexibles que permitan ofrecer respuestas adecuadas, mediante una educación de calidad para todos.

El artículo comienza abordando los principios adoptados por el sistema educativo español a partir de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), dada la diversidad personal –y en los últimos años cultural– del alumnado. Igualmente, las diferencias debidas a la situación social de los desfavorecidos implican medidas especiales de atención, destinadas a conseguir la igualdad de oportunidades socioeducativas del conjunto de la población.

Para ello, se comenta la estructura educativa establecida para todo el Estado, al igual que la autonomía de gobierno, la curricular y la organizativa de la que deben disponer las escuelas para llevar a la práctica de modo efectivo esa atención a la diversidad, imprescindible si el sistema busca calidad y equidad educativas.

Seguidamente, se exponen medidas de carácter general dirigidas a atender las diferencias que se presenten en las distintas etapas escolares, así como otras de carácter más específico y extraordinario orientadas a «compensar» las desigualdades de partida y a intentar que la meta de llegada sea la misma.

En definitiva, la educación integradora parece la opción más real y eficaz para lograr una sociedad cohesionada, por lo que se hace preciso conseguir una «escuela de calidad para todos», con capacidad de atender a las diferencias particulares de «cada uno».
Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea
Authors: Jurado Jurado Juan Carlos
Published: December 2020

En este trabajo se abordan de manera exploratoria diferentes factores que han posibilitado que en la sociedad contemporánea los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura. Entre ellos, la reconfiguración demográfica de las familias, con la disminución de la cantidad de hijos, los cuales son más valorados que antes en proporción inversa a su número. Los niños son ahora los nuevos «reyes del hogar», destronando a los adultos del lugar central de autoridad en las familias e incluso en las escuelas. El ingreso masivo de las mujeres al mundo de la economía y de la cultura modernas ha dado lugar a la creación de un nuevo campo de acción para la educación, dirigido a esta nueva franja de la población, que ha logrado mayores grados de autonomía cultural con respecto a los adultos para definir sus formas de aprender y de socializarse. La universalización de los Derechos Humanos también ha contribuido, entre otros factores, a que los niños y los jóvenes sean reconocidos como sujetos de derecho. El tema ha sido elaborado de manera general para la sociedad contemporánea, con algunas especificidades para la situación de Colombia.
Correntes da educação para os media em Portugal: retrospectiva e horizontes em tempos de mudança
Authors: Pinto Manuel
Published: December 2020

Ante a crescente complexidade dos fenômenos sociais e das opções sobre as quais devemos decidir, ante a avalancha informativa que os novos e os velhos meios de comunicação e informação põem à nossa disposição, ante as mensagens mais díspares que, de vários lados, tentam seduzir e convencer, resulta verdadeiramente urgente redefinir o conceito de cidadania, redescobrir os campos e as dimensões implicadas nele, ensaiar novos modos de aprender a viver, individual e coletivamente nos novos cenários que estão se desenhando, com a preocupação de reequilibrar o papel e a missão da escola.

Apesar de existir consenso de que uma prática democrática da cidadania encontra o perfeito campo para seu exercício na relação crítica com os meios, nos países que sofreram a experiência de regimes autoritários – e que possuem uma experiência democrática ainda insuficiente entretecida nas práticas cotidianas – resulta difícil conquistar um espaço para a educação para os meios.

Esse é o caso de Portugal, onde ainda se tem um conhecimento parcial e fragmentário das experiências realizadas neste campo. Ainda que tais experiências não constituíram verdadeiras políticas na matéria, existem sinais que estariam dando conta das mudanças e das inquietações que têm lugar, especialmente no âmbito das escolas e dos mestres e professores que lideram essas iniciativas.

Se entendemos a educação para os meios em sua relação com os processos socioculturais e de mudança social, devemos vinculá-la com as características mais notáveis dos mesmos: aceleração da vida social, enfatização da cultura do presente, deslocalização, alteração da noção de escala e crise das grandes narrativas que davam sentido à ação humana e à História.

Por outro lado, se a compreendemos como educação para a comunicação e para a cidadania, é necessário, antes de tudo, que se estabeleça um novo e adequado paradigma pedagógico que se apóie na relação entre a teoria e a prática, e que chegue aos centros de formação de professores.
Formación de docentes para la construcción de saberes sociales
Authors: Pérez-Jiménez César
Published: December 2020

La formación permanente de docentes se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios educativos. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con los desarrollos globales característicos del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la transformación de los saberes pedagógicos disciplinares en saberes sociales para el desarrollo cultural. Por tanto, se tiene como propósito reflexionar sobre el rol de la escuela como lugar de trabajo, considerando su valor organizacional, y la docencia como profesión sociocultural y como base de la formación docente centrada en saberes sociales. Se concluye que una propuesta de transformación curricular efectiva y contextualizada histórica y culturalmente, debe partir del análisis del currículo como producto cultural, consecuencia de la reflexión sobre los significados que se transmiten mediante las distintas prácticas histórico-culturales.
O papel social do professor: uma contribuição da filosofia da educação e do pensamento freireano à formação do professor
Authors: Ferreira Ruiz Maria José
Published: December 2020

O presente artigo visa a apresentar um referencial teórico que aponte para a importância da filosofia da educação como forma de levar os professores a refletirem sobre o seu cotidiano, com maior profundidade, procurando, assim, sair do ativismo, tão comum ao meio escolar. Busca, também, refletir sobre o atual papel do professor nessa mesma sociedade, haja vista tantas transformações do contexto vivido. Apóia-se em teóricos renomados como Paulo Freire, Moacir Gadotti, entre outros, que entendem que o profissional da educação tem um papel eminentemente político a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária e com qualidade para todos.
Prácticas y residencias: memorias, experiencias, horizontes...
Authors: Edelstein Gloria E.
Published: December 2020

Este artículo aborda un tema nodal de la formación docente, como es la práctica docente. Se habla de ella como una actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, determinados por el contexto, con resultados en gran parte imprevisibles, y cargada de conflictos de valor que requieren pronunciamientos políticos y éticos. El docente, para llevar adelante esta tarea, debe desplegar su experiencia y su creatividad para afrontar situaciones únicas, ambiguas, inciertas y conflictivas que configuran la vida en las aulas.

Apela a la memoria como un saber de la experiencia, como un movimiento por el cual el sujeto, el docente, reencuentra los sentidos que inciden en su presente, y reconstruye las vicisitudes de un recorrido para hacer visibles zonas de opacidad, para descubrir posibilidades, para abrir brechas.

Interpela a la experiencia de los últimos años en la formación del profesorado como una suerte de retorno reflexivo que permite rescatar el conocimiento aprendido, vislumbrar nuevos caminos y ensayar nuevas propuestas.

En este viaje por las huellas de la formación y por la complejidad de las prácticas docentes, plantea la necesidad de buscar un enfoque teórico metodológico que reconozca los múltiples cruces que se expresan en dichas prácticas. Se trata de un enfoque socioantropológico, en particular de la etnografía en investigación educativa, que coloca el centro de atención en la escuela y en el aula, y que procura diferenciarse de posturas homogeneizantes y universalizantes que no permiten reconstruir la realidad de la escuela como contexto de las prácticas docentes y de la enseñanza. Señala, por tanto, la necesidad de una metodología que permita dar cuenta de los procesos sociales que se materializan en la escuela y en el aula: procesos de apropiación, reproducción, negociación, resistencia, simulación, intercambio, etcétera.
Expresión corporal en educación: aportes para la formación docente
Authors: Ros Nora
Published: December 2020

El sistema escolar argentino presentaba un profundo vacío al no contemplar dentro de su estructura a la Expresión Corporal como una «disciplina a enseñar». Este déficit se subsanó, parcialmente, a partir de la sanción de la Ley Federal de Educación 24 195 (1993) que la incluyó dentro del área artística, conjuntamente con Música, Plástica y Teatro.

Pero es sabido que el sólo hecho de legitimar algo a través de una normativa, no asegura que lo que marca la norma se lleve a cabo en la práctica de la mejor manera.

Actualmente, en las instituciones escolares de la Provincia de Buenos Aires, la implementación de la enseñanza de Expresión Corporal presenta serias dificultades. Entre ellas se encuentra la relacionada con que la mayoría de los docentes en ejercicio no contó en su formación inicial con una «formación específica» de esta disciplina.

Por lo tanto este artículo pretende realizar un aporte en este sentido brindando los conceptos centrales que hacen a la temática y rescatando el valor pedagógico de la misma.
Implicancias del concepto de empleabilidad en la reforma educativa
Authors: Campos Ríos Guillermo
Published: December 2020

A finales del siglo XX, entre los estudiosos del mercado de trabajo se puso de moda el uso del concepto “empleabilidad” que, en general, remite a dos atributos exigidos por el puesto de trabajo: uno, la aptitud o formación y, otro, la actitud laboral que, con anterioridad, había sido estudiado por los administradores y psicólogos industriales.

El debate sobre la empleabilidad se está dirigiendo hacia el cuestionamiento del nuevo papel que debe jugar la escuela ante las necesidades que le está planteando el mercado de trabajo, pero en este momento hay posiciones absolutamente encontradas al respecto, mientras unos entienden que la reforma de la escuela debe estar dominada por la demanda del mercado, otros plantean la necesidad de una formación que no sea meramente laboral. Este artículo pretende dar argumentos para una reflexión menos polarizante.
Implicaciones psicopedagógicas de un desarrollo moral integro: la educación holística
Authors: Cortés Pascual Alejandra
Published: December 2020

La globalidad del sujeto desde el campo del desarrollo moral y la respuesta psicoeducativa constituyen la pesquisa de este trabajo teórico.

El desarrollo íntegro está basado en un conjunto radicalmente diferente de principios acerca de la naturaleza del mundo en el cual vivimos, de la propia idiosincrasia humana, del pensamiento y del aprendizaje.

A través de la psicopedagogía se llega a la necesidad de una educación holística para la presente época, el siglo XXI, como propuesta integral y estratégica para la formación de personas.
La transición democrática y los acuerdos en educación en el Perú
Authors: Iguiñiz Echeverría Manuel
Published: December 2020

La formulación de acuerdos de política educativa nacional en el Perú se produce como parte de un proceso político más amplio: la transición democrática que cambia el régimen autocrático de Fujimori.

El Acuerdo Nacional es el más importante proceso de renovación de la política en la transición democrática iniciada a finales del año 2000. Es una entidad de concertación de políticas de Estado, como respuesta a la imposición durante una década de un régimen autocrático y mafioso.

El Acuerdo Nacional establece 30 políticas de Estado. Incluye un objetivo exclusivamente dedicado a educación, auque otros también lo aludan. Así, la política educativa se ubica junto a otras en un pacto global de cambio del país.

En este artículo se recuperan antecedentes de América Latina y del Perú que favorecen llegar a acuerdos con base social y política amplia. En el caso peruano, además del Acuerdo Nacional, están recogidos la Consulta Nacional por la Educación, los programas del Ministerio de Educación, y el proceso democrático en la elaboración de la reciente Ley General de Educación.

En un reciente proceso de reactivación del Acuerdo Nacional, la educación ya no se presenta como la política de cambio social casi milagrosa, sino que se pasa a concretar de manera original ese objetivo en un denominado Pacto Social de Compromisos Recíprocos, que aparece como oportunidad de romper la inercia que domina el actuar educativo, y de movilizar actores importantes del país en torno a objetivos de corto plazo.
La enseñanza en España o la polémica del siglo
Authors: Martín Patino José María
Published: December 2020

Mientras las sociedades occidentales aceleran su secularización, comprobamos, no sin cierta sorpresa paradójica, que el hecho religioso acapara el núcleo del debate público de todas las regiones del mundo. De esta manera, las viejas cuestiones europeas, y concretamente las españolas, están recobrando una sorprendente actualidad. ¿Se enraíza la religión en el saber troncal de la educación básica? ¿Puede reducirse a una cuestión política o a una ciencia periférica a la escuela?

Una vez más se ha demostrado que en las reformas educativas no es suficiente la mayoría numérica de los partidos. Ni siquiera basta el pacto social o el político por separado. Hay que atender directamente a la evolución de la tarea pedagógica propia del profesor y del centro. Las raíces de un problema vivo como el religioso, que fue determinante en la segunda mitad del siglo xix y en todo el xx, han empapado los estratos más profundos del partidismo político hasta desviar la función religiosa y confundirla con los modos de entender la identidad nacional y los propios fundamentos de la convivencia. De ahí que, con frecuencia, haya llegado a invadir el discurso público con las formas más demagógicas.
¿Se está muriendo la escuela? La responsabilidad de la aparición de las nuevas tecnologías en la redefinición de la escuela
Authors: Scialabba Alejandra
Published: December 2020

El presente trabajo tiene como objetivo identificar si la aparición e incorporación de diversas “tecnologías” en la educación, ha modificado las características de la “escuela moderna”, haciendo necesaria su redefinición.

Para este fin, se comenzará por realizar un recorrido por los diferentes elementos constitutivos y característicos de la escuela moderna. El análisis se centrará, de forma exclusiva, en el impacto producido por las nuevas tecnologías al ser introducidas en la escuela. Se intentará determinar si dicha introducción repercute y modifica las características propias de la escuela moderna, influyendo en la necesidad de una redefinición.
Dimensión intercultural en la enseñanza de las lenguas y formación del profesorado
Authors: Paricio Tato María Silvina
Published: December 2020

En el artículo se asume, como premisa básica, que la enseñanza y el aprendizaje de idiomas han de ponerse siempre en relación con el contexto social, político, económico y cultural en el que tienen lugar. Así, el actual escenario de la Unión Europea, unido al más amplio de la globalización de los intercambios económicos, está teniendo repercusiones en el modo de abordar la enseñanza de las lenguas extranjeras, orientando esta última hacia una dimensión intercultural. En primer lugar, se analizan las directrices europeas en materia de enseñanza de idiomas. Posteriormente, se explican las bases en las que se asienta el enfoque intercultural aplicado a la enseñanza de lenguas y el papel que corresponde al profesorado en su desarrollo. De la exposición se desprenden una serie de implicaciones prácticas a tener en cuenta en la formación inicial y continua de este último.
A melhoria do processo ensino - aprendizagem das ciências partindo da reflexão dialógica das concepções e das práticas entre professor e orientador
Authors: Ribeiro Nunes Leonel Jorge
Published: December 2020

A Didáctica das Ciências tem como objectivo central a explicação de problemas relacionados com o Ensino-Aprendizagem científico e a procura de caminhos para os superar. Esta disciplina tem-se centrado no estudo dos processos que levam o estudante a aprender numa perspectiva construtivista. Porém, surge uma nova mudança de perspectiva: muitos autores passam a ter no plano central das suas indagações o processo de ensino e, vinculado a isto, a preocupação com a formação dos professores

Os resultados deste trabalho levam a afirmar-se que a estratégia de um encontro dialógico com os professores resulta eficaz. Esta estratégia forma parte de um processo de mudanças lentas. Porém permite adequar-se à individualidade de cada professor, levando-os a um processo crítico com implicações consciencialização e na participação da tomada de decisões. Como resultado dessas características vão-se produzindo mudanças lentas, mas persistentes.
La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento
Authors: Mora José Ginés
Published: December 2020

En este artículo se analizan, en primer lugar, los cambios que están teniendo lugar en el contexto de la educación superior, especialmente en la española y en la europea. A continuación, se presentan algunas ideas acerca de cuál debería ser la respuesta de la educación superior frente a estos cambios, con el fin de que las universidades sean capaces de seguir sirviendo a la sociedad, sobre todo a la nueva, que llamamos del conocimiento.