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La nueva disposición de las penas expiatorias
Authors: Cito Davide
Published: February 2024

Resumen: La Constitución Apostólica “Pascite gregem Dei” ha sustituido todo el Libro VI del Código de Derecho Canónico pretendiendo ofrecer una visión de conjunto del derecho penal sustantivo de la Iglesia latina. Ciertamente, esta forma de obrar es un hecho insólito que plantea una serie de cuestiones en su estudio e interpretación además de las técnicas. Si constituye una ruptura con los principios que inspiraron el texto de 1983, o si más bien se trata de aplicar y explicar esos mismos principios fomentando el papel del derecho penal dentro de la acción pastoral de la Iglesia. La cuestión se analiza en relación con la nueva disposición de las penas expiatorias en el nuevo Libro VI del CIC. Para ello se recorre de forma muy sintética las vicisitudes del derecho penal canónico desde el CIC 1983 hasta la Constitución “Pascite gregem Dei”. Se analizan los nuevos elementos del Libro VI según la Constitución apostólica con la que se ha promulgado el nuevo Libro, así como la función del derecho penal en “Pascite gregem Dei”. Por último, se considera el lugar que ocupan las penas expiatorias en el nuevo marco jurídico, para finalmente exponer las conclusiones alcanzadas.
Los delitos contra la recta administración del patrimonio
Authors: Arrieta Ochoa de Chinchetru Juan Ignacio
Published: February 2024

Resumen: El presente estudio realiza una exposición somera de la disciplina penal en materia patrimonial en el CIC 83 y los criterios de redacción imperantes; la disciplina e interés jurídicos que pretenden proteger las nuevas normas del Libro VI y algunas consideraciones de derecho transitorio. Siguiendo este esquema se expone que la filosofía relativa a la materia penal del CIC 83 fue sustancialmente diferente a la del CIC 17. El enfoque se pretendía que fueses disciplinar y pastoral considerando además el principio de descentralización. Si bien el CIC 83 se elaboró con rigor técnico, de forma sintética y esencial, los principios imperantes en la redacción de los cánones tuvieron como resultado situaciones de incerteza jurídica. Los delitos patrimoniales castigaban a quienes impedían el uso legítimo de los bienes eclesiásticos, la venta de bienes eclesiásticos sin la debida licencia, el soborno activo y pasivo y el lucro ilegítimo con los estipendios de la Misa (cc. 1375, 1377, 1385 y 1386); y el c.1392 penaba el comercio o la negociación ilícita de clérigos y religiosos. Con todo, era necesario que la disciplina penal canónica protegiese, por una parte, el patrimonio eclesiástico, su gestión y conservación y, por otra parte, las situaciones de falta de ejemplaridad e inobservancia de obligaciones con relación al patrimonio eclesiástico por parte de los ministros de la Iglesia. Se ha pretendido mejorar la redacción de los supuestos de hecho de los delitos ahora regulados en los cc. 1376 y 1377 que pueden ser cometidos potencialmente por cualquier fiel cristiano con cargos de gestión patrimonial. De otra parte, se tutelan los deberes de clérigos y personas consagradas en el c. 1393. Finalmente, se tratan cuestiones de derecho transitorio y prescripción.
El nuevo orden procesal en los delictos de abusos de menores desde la perspectiva del "justo proceso"
Authors: Morán Bustos Carlos Manuel
Published: February 2024

Resumen: El presente trabajo gira en torno al concepto de “justo proceso” y los elementos que lo configuran esencialmente desde la perspectiva del nuevo orden procesal desarrollado como respuesta a los casos de abusos de menores entre clérigos. La reflexión se distribuye en tres partes. Una primera, que trata de como el tratamiento de los abusos en la Iglesia ha pasado de la devaluación de lo jurídico a la conciencia de la necesidad imprescindible de los mecanismos procesales penales. Una segunda, analiza los principios que brotan del derecho natural y que conforman lo que se denomina “justo proceso”. En último lugar, se estudian estos principios desde la regulación que se ha hecho de las distintas instituciones canónicas. Estos principios son, en términos generales, los de presunción de inocencia, contradicción, derecho de defensa, imparcialidad e independencia del juez, igualdad de las partes, publicidad, y derecho de impugnación, junto a la celeridad racional y la certeza moral como mecanismo para la decisión concreta. Estos principios son instrumentales y subsidiarios respecto a la búsqueda de la verdad material y la realización de la justicia final en el caso concreto. Con todo, el derecho penal canónico tiene unos presupuestos morales, teológicos y eclesiológicos propios que derivan del derecho divino que le dotan de una especificidad y finalidad propia. El análisis concluye defendiendo la necesidad de una normativa procesal penal que sobre todo permita la búsqueda de la verdad y la realización de la justicia, que es el “telos” de cualquier proceso en la Iglesia.
Welche sprachstrukturellen Faktoren beeinflussen die Großschreibung von Schüler*innen im Deutschen?
Authors: Rautenberg Iris , Wahl Stefan
Published: February 2024

Die satzinterne Großschreibung im Deutschen stellt für viele Schreiber*innen eine große Herausforderung dar. Während schon seit geraumer Zeit der traditionell wortartbezogene Ansatz als Ursache für diese Rechtschreibprobleme diskutiert wird, standen sprachstrukturelle Faktoren, die die Großschreibleistung beeinflussen, bisher wenig im Fokus. In der hier vorgestellten Studie wird die Bedeutung syntaktischer und morphologischer Merkmale von Abstrakta für die Großschreibung systematisch untersucht. Dazu wurden 1024 Testsätze konstruiert, bei denen die morphologische Struktur der Testwörter systematisch variiert und deren syntaktischen Kontexte systematisch kombiniert wurden. Die Testsätze wurden auf acht vergleichbare Testversionen mit jeweils 128 Testsätzen verteilt und 168 Siebtklässler*innen vorgelegt. Die Ergebnisse der Varianzanalysen zeigen, dass sowohl syntaktische als auch morphologische Merkmale die Großschreibleistung beeinflussen: Die Nominalgruppenstruktur, das Vorhandensein nominaler Suffixe sowie die Pluralfähigkeit der Abstrakta haben einen Einfluss auf die Großschreibleistung von Schüler*innen im 7. Schuljahr.
Fetch the Bolt Cutters, We’ve Been in Here for Too Long
Authors: Angelica Smith Angelica
Published: February 2024

Abstract:

 The paper reviews the history of Nigerian Women's suppression. From an earlier focus on women's suppression in the histories of religion, marriage, and education, this work takes on more recent studies by analyzing spheres of political participation to reveal the historical imbalance of women in political positions. This historiography counters previous work by the scholar, acknowledging women's advocacy for participation in domains traditionally dominated by men. The work will consider how historians have studied women's participation with focuses on female political events like Igbo Women's Riots, female participation in the independence of Nigeria, and finally, women's suffrage. By analyzing women's participation in the Northern and Southern provinces of Nigeria side by side rather than together, we can see how women from each protectorate existed differently under patriarchal systems until their subsequent suffrage in 1976. This work aims to improve our knowledge of Nigerian women existing within the binds of male domination and the attempted acts of dismantling it.
The June Offensive
Authors: Kooken Nathan
Published: February 2024

This essay explores the relations between soldiers, officers, command staff, and the Provisional Government, to explain why and how the June Offensive of 1917 failed, and to investigate its effects on the Russian Revolution. The liberals and moderate socialists of the Provisional Government failed to compose a coherent policy on the war and on soldiers' rights, resulting in extreme social and political polarization. Proclaiming the policy of revolutionary defensism, prosecuting a strictly defensive war, and seeking peace without annexations or indemnities, the Provisional Government contradictorily launched the June Offensive. The June Offensive was a central point in the Russian Revolution, marking the breakdown of democratic consensus and contributing to the disintegration of the armed forces, the collapse of social order, and the rise of the Bolsheviks.
Pearl Harbor, 1941
Authors: McClister Caitlin
Published: February 2024

The Japanese attack on Pearl Harbor is one of the most memorable moments in United States history. As time has passed, new evidence has been discovered by scholars that presents a few interesting themes. One is that the bombing was not a complete surprise, meaning that there were multiple individuals who had some awareness of the possibility of an attack. The second is that the damage experienced by the United States was not quite as devastating as previously thought. Through this essay, I hope to answer these questions and provide insight on some of the new information that has emerged over the years since 1941.
Fighting on Both Fronts: The Struggle for Women's Liberation in Conjunction with the Sandinista Rebellion
Authors: Morazan Johanna
Published: February 2024

The Nicaraguan revolution not only launched complete legislative and gubernatoral changes within the country in 1979, but the people's revolution also launched a movement among women civilain populations that would engage in the rebellion against the Somoza dictatorship and later counterrevolutionatries. The emphasis of the women's involvement lies within the implemenation of feminist ideology within the Sandinista socialist party by its most prominent figures and the Sandisinta party's subsequent facilitatation of new women's organizations. The emegence of women as activists and leaders served two concurrent purposes: to secure the freedom of the nation from the Somoza regime and the emancipation of women. This article examines the role of women throughout the course of the goverment overthrow and the correlation between the Sandinista movement and the women's liberation movement in Nicaragua.
Welcome
Authors: Jeffers Joshua
Published: February 2024

Welcome to volume 14, issue 2 of The Toro Historical Review!

Congratulations to the authors:

Sylvia Duvenary, Daniella J. Enriquez, Christopher Garcia, Lauren Heib, Anthony Rojo, Francisco Sanchez, and Nicholas Velastegui.

And a special thank you to our editorial team who has worked hard to bring this issue to fruition. Thank you!

This issue features seven essays produced in upper-division history classes and represents remarkable achievements in undergraduate research, writing, and editing. Well done all!
The Systematic Undoing of Pollution Solutions
Authors: Garcia Christopher
Published: February 2024

The growing understanding of environmental cosnequences led to positive movements as an attempt to slow down and resolve the negative impacts. These movements drew in a lot of support and saw progress being made. This progress saw backlash as goveremnt policies were not too beneficial to some industries. The following decade saw the reversal of the positve changes and the negative impacts increased.
Los Angeles During the Civil War
Authors: Hill Jennifer
Published: February 2024

No abstract provided
Blaming the Victim No More
Authors: Salas Federico
Published: February 2024

No abstract provided.
Tlaxcala Under Spanish Rule
Authors: Marshall Taylor
Published: February 2024

No abstract provided.
The One City-State
Authors: Lam Keak
Published: February 2024

No abstract provided.
The Fascist-Futurist Challenge to Liberal Modernity
Authors: MacNett Sharon
Published: February 2024

No abstract provided.
Understanding Geopolitics from a Historical Perspective
Authors: Gutierrez Vincent
Published: February 2024

No abstract provided.
The Sexualized Image of Soldaderas Using Propaganda from the Mexican Revolution
Authors: Mora Jessica Yarissa , Martinez Diana , Sanchez Daisy
Published: February 2024

The Mexican Revolution of 1910 was a war fought by rebels wanting to establish a democracy in Mexico after being ruled by a dictator for nearly 30 years. Once the country was fully in war and divided in two, women had only two choices. The first was to stay behind and struggle with finding food and earning money. Their other choice was to follow their men to battle and assist them with their needs on the battlefield. These women would cook, do laundry, acted as nurses for those wounded in battle, and would fight alongside the men on the battlefield when needed. This paper will explore the significant roles of soldaderas during the Mexican Revolution and how propaganda from the Mexican Revolution sexualized the image of soldaderas. The paper will also attempt to explain why were these women being romanticized for doing the same chores they had when they lived at home and why it was that both armies began getting rid of soldaderas from their ranks after having allowed their participation since the beginning of the war.
The Revolutionary Effect
Authors: Torres Italie Bree
Published: February 2024

The Cuban Revolution sought to eradicate class, racial, and gender discrimination, yet under Fidel Castro, rhetoric concerning race became intolerable. Revolutionaries argued that because the Revolution abolished segregation and illiteracy across the island, it, therefore, did not concern itself with color. Leading scholars such as Aline Helg, Esteban Morales Dominguez, Alejandro De La Fuente, and Ada Ferrer have explored social, cultural, and political aspects concerning race and the Revolutionary government. This paper seeks to add to the conversation by analyzing US imperialism under the Cuban Revolution. Why did racial discrimination exist post-Revolution, even though its leaders, claimed its eradication? In what ways did discrimination take form for Afro-Cubans, such as in the workplace and politically? By using historical monographs, speeches, the 1940 and 1976 Cuban constitution, this research will examine the lived experience of Afro-Cubans and how under the Revolution political representation and lucrative job positions in the tourism industry, Afro-Cubans remained underrepresented.
The conquest of Guatemala: a Nahua and Kaqchikel conquest
Authors: Solares Jonathan
Published: February 2024

Traditionally history has been narrated through a Eurocentric lens and has omitted indigenous perspectives about the Mexican conquests. When learning about the conquest, Iberians have been the main focus of the discussion. However, recent scholars have refocused their attention on indigenous sources that profoundly reshape the historical narrative. As Guatemalan myself, it was not until reading the book Seven Myths of the Spanish Conquests by Matthew Restall that I learned the contributions of indigenous people not only in the conquest of the Mexica Empire but also in the conquest of Guatemala. Acknowledges the contributions of indigenous groups in the conquest of Guatemala, a new approach started by anthropologist Florine G.L. Asselbergs in her book Conquered Conquistadors. This paper seeks to emphasize the agency of indigenous groups in the conquests of Mexico and Guatemala, as the story of their alliance is often ignored and their accomplishments forgotten, as the Iberians’ self-proclaimed superiority has marginalized native contributions.
Propaganda on the American Home Front
Authors: Serrano Jonathan
Published: February 2024

This paper explores the impact of propaganda filled mediums and their relationship to the mobilization of predominantly women and children on the American home front during World War II. Primary sources such as posters, pamphlets, films, and booklets were used as evidence to demonstrate how propaganda consumed many aspects of American life to support the war effort. This paper also explores the effectiveness of these propaganda filled mediums while also acknowledging that other factors such as economic-based were also of great importance in the mobilization of many people.
Editorial and Production Team
Authors: Editorial Team
Published: February 2024

Editors

Daniella Enriquez

Christopher Garcia

Alexander Gonzalez

Shaleyah Haywood

Jason Kooken

Christian Palomares

Montse Romero

Dr. Joshua J. Jeffers, faculty mentor
Alexis de Tocqueville and the American People
Authors: Ornedo Teresa
Published: February 2024

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ANALIZA UTICAJA SOLARNE ELEKTRANE NA HARMONIJSKA IZOBLIČENJA STRUJE I NAPONA: STUDIJA SLUČAJA ZA SOLARNU ELEKTRANU OD 800 MVA
Authors:   ITEN ENGINEERING, Serbia, Gajić Katarina , Popović Željko ,   University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences, Serbia
Published: February 2024

This paper presents an analysis of the harmonic distortion of voltage and current at the connection point at the 132 kV voltage level of a large 800 MVA solar power plant in Qatar. The power plant has 3200 PV units, individual installed power of 250 kVA, whose harmonic frequency spectrum is modeled in detail on the basis of real data. The analysis was performed using the ETAP software package. The part of the transmission system considered in the case study is defined in accordance with the IEC / TR 61000-3-6 standard and the recommendations of the CIGRE / CIRED study group CC02 (CIGRE 36.05 / CIRED 2, 1997). The power plant has 6 capacitor batteries with a total power of 210 MVAr for the purpose of regulating the power factor of the power plant as well as for managing the reactive power flows in accordance with the requirements Qatar Grid Code. The paper presents the results of the analysis for off- peak ) minimum operating mode of the transmission system, for different degrees of included capacitor batteries (in steps 0, 1/7, 2/7, ..., 7/7 of the total installed battery power). Based on the conducted analyzes, the most critical case was determined and the obtained results were compared with the limits defined in the Rules of Operation of the Transmission System in Qatar (Qatar Grid Code as well as with the limits defined in the relevant IEC and IEEE standards.
SIMULACIONA PROVERA ISPUNJENOSTI ZAHTEVA IZ PRAVILA O RADU PRENOSNOG SISTEMA ZA NAPONSKO-REAKTIVNE MOGUĆNOSTI PROIZVODNIH OBJEKATA U PROGRAMSKOM JEZIKU DPL (DIgSILENT Programming Language)
Authors:   JSC ELEKTROMREZA SERBIA, Tošić Jovana , Žerajić Miroslav ,   JSC ELEKTROMREZA SERBIA
Published: February 2024

n the connection process of generation facilities to the transmission system, of wind power plants, as well as of synchronous generating units, the last step represents compliance testing with the transmission system Grid code requirements. Verification of compliance to the requirements for reactive power capabilities of generation facilities is also carried out through simulation, based on models delivered by the clients. In this paper, results are represented of using programming language DPL (DIgSILENT Programming Language) for obtaining of automated compliance simulation of the mentioned requirements for wind power plants and synchronous generating units in the program DIgSILENT PowerFactory. In the paper, there will also be more words on the benefits of working with this programming language and program, on the algorithm of programs that carry out the automation of compliance simulations and a representation of results of their application on realistic exemplary models.
OPTIMIZACIONI MODUL APLIKACIJE ZA TRGOVINU REZERVAMA KAPACITETA
Authors:   Institute Mihailo Pupin, Belgrade, Serbia, Josifović Milan , Jakupović Goran ,   Institute Mihailo Pupin, Belgrade, Serbia, Lučić Pavle ,   Institute Mihailo Pupin, Belgrade, Serbia, Stojaković Nikola ,   Institute Mihailo Pupin, Belgrade, Serbia, Stojčevski Dejan , Petković Aleksandar , Vlaisavljević Dušan ,   Electricity Coordination Center Ltd, Belgrade, Serbia, Kostić Matija ,   Electricity Coordination Center Ltd, Belgrade, Serbia
Published: February 2024

This paper presents the operation of the optimization module of the Capacity Reserve Market application. First, a brief overview of the entire application and its business process, as well as the software architecture, is given. Then, a description of algorithms is given, ie a mathematical model of the optimization process. The following is a functional description of the optimization module software, as well as a description of the software technologies used. Finally, a brief overview of the further development plan is given. The optimization module was developed using the C ++ programming language on the Linux platform (specifically Oracle Linux 7.9). The basic optimization problem comes down to the linear programming problem, and open source libraries, specifically the GNU Linear Programming Toolkit, are used to solve this problem. Data on auctions, participants, CZC / ATC and other data are stored in a relational database on a MySQL compatible MariaDB platform. The described module was developed within the HORIZON 2020 project TRINITY (H2020-863874 Transmission system enhancement of regional borders by means of Intelligent market technology).
KOORDINISANI PRORAČUNI KAPACITETA UZ POŠTOVANJE CEP ZAHTEVA ZA 70% MARGINU ZA PREKOGRANIČNE RAZMENE (MACZT)
Authors:   AGENCY FOR THE COOPERATION OF ENERGY REGULATORS, Ljubljana,, Todorović Danka , Lutovac Bogdan ,   AGENCY FOR THE COOPERATION OF ENERGY REGULATORS, Ljubljana,, Leković Branko ,   AGENCY FOR THE COOPERATION OF ENERGY REGULATORS, Ljubljana,, Vujasinović Zoran ,   AGENCY FOR THE COOPERATION OF ENERGY REGULATORS, Ljubljana,
Published: February 2024

This paper describes the methodology and capacity calculation software solution for compliance with the 70% Clean Energy Package (CEP) regulation rule. Regulation 2019/943 imposes strong requirements towards TSOs, to provide at least 70% of transmission capacity to the market at day-ahead and intra-day level, while the remaining 30% should present reliability margins, loop and internal flows. The proposed methodology is compliant with both Flow-based and coordinated NTC- based capacity calculation. It calculates Margin available for cross-zonal trade (MACZT), its portions - MCCC (Margin from the coordinated capacity calculation) and MNCC (Margin from the non-coordinated capacity calculation), as well as target NTC value or RAM values needed to fulfil 70% criteria. MACZT calculation also integrates the module for Power Flow Colouring (PFC), providing decomposed flows per polluters/relievers and thus loop and internal flows on each listed CNEC. Demonstration of developed software solution is shown on the example of calculation of NTC value and related MACZT value for RS → ROBG composite border.
NOVI UČESNICI NA TRŽIŠTU ELEKTRIČNE ENERGIJE
Authors:   ENERGY AGENCY OF THE REPUBLIC OF SERBIA, Vukovljak Milica , Janković Marko
Published: February 2024

The European Union's clean energy package entered into force in June 2019, following the publication of its final texts in the Official Journal of the European Union. After trilateral negotiations between the European Commission, the Council and the Parliament of the European Union. It contains eight pieces of legislation - four directives and four regulations - on the electricity market and consumers, energy efficiency and energy efficiency of buildings, renewable sources and the sustainability of bioenergy, as well as energy union management. This paper will discuss three of the eight pieces of legislation. The first is the Regulation on the governance of the Energy Union and climate action (Regulation (EU) 2018/1999). The second is the Renewable Energy Promotion Directive (Directive (EU) 2018/2001), commonly referred to as RED 2. The third is the Directive on common rules for the internal market in electricity (Directive (EU) 2019/944). The paper will cover the impact of this legislation on European rules on the internal electricity market compared to the framework established by the Third Energy Package valid in the Energy Community Contracting Parties, as well as possible reasons for the introduction and consequences of the Package. The importance of independent aggregators is recognized by the adopted Clean Energy Package and obliges all Member States to develop a regulatory framework that will allow these new entrants to enter the market, but leaves many details on implementation at the national level. This paper provides an overview of European practice in regulating the contractual relationship between suppliers and aggregators. Independently, aggregators can cause an imbalance in the supplier's portfolio with their activities, and suppliers, on the other hand, have the right to compensation for lost revenues. The most common practice in the European Union is that the imbalance caused by aggregators in the supplier's portfolio is resolved by corrections. The second issue of compensation to suppliers is more complex and currently the solutions in application differ. There are three types of regulated, corrected and contracted model that need to be developed
PROCES FORMIRANjA REGIONALNIH KOORDINATORA ZA SIGURNOST RADA I NjIHOVE ULOGE
Authors:   Energy Agency of the Republic of Serbia, Stefanović Nenad , Trivić Biljana ,   Energy Agency of the Republic of Serbia,   University of Belgrade, School of Electrical Engineering
Published: February 2024

The operation of the interconnection cannot be imagined without the mutual cooperation of all transmission system operators that are in the same synchronous zone. In order to establish harmonized rules that are mandatory for all transmission system operators, network rules shall be adopted, which include operations, operations of connecting users to the system and operations related to the electricity market. These rules, among other things, define the establishment of transmission system operators of the power system. It was also determined which tasks will be performed by regional security coordinator and which tasks will remain the obligation of the transmission system operators. Also, mutual cooperation regional security coordinator and transmission system operators has been defined. The process of establishing regional security coordinator is a very complex and time-consuming process because it involves many actors (transmission system operators, national regulatory authorities, the Agency for the Cooperation of Energy Regulators (ACER), the European Commission, etc. Therefore, it is very important that all actors are familiar with this process to give their active participation. This paper will describe the process of establishing regional security coordinator in the past, provide an overview of the current situation regarding the geographical division between regional security coordinators throughout Europe, and also describe the transition process from regional security coordinator to the regional coordination centers, which is currently underway.
ANALIZA RADA FOTONAPONSKIH PANELA BAZIRANIH NA RAZLIČITIIM TEHNOLOGIJAMA – PRIMJER CRNE GORE
Authors:   FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING - UNIVERSITY OF MONTENEGRO, Turković Boris , Mujović Saša ,   FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING - UNIVERSITY OF MONTENEGRO
Published: February 2024

Because of increasing demand for electricity especialy renewable enegry, this paper analyses potential of Montenegro for production of electricity from solar source. Solar energy is by far the largest source of potential renewable energy. Amount of solar radiation in Montenegro, especialy in coastal and central areas are among the highest in Europe. Beacuse of that, this paper presents the behaviour of photovoltaic plants based on applications of different photovoltac panels (monocrystal, polycrystal, CIS, CdTe, HIT and uSi-aSi) and apropriate technologies in order to determine the best solution in both economic and technical aspects. To achive this, we designed six solar plants with installed capacity of 7kW which were built on the same location. In these conditions with equal exposure of solar radiation, we analysed production capacity of observed solar panels, on which we based our conclusions. The photovoltaic plants were designed in PVsyst software solution
The Implementation of Financial Sustainability at Allo Bank Indonesia - Opportunities and Challenges
Authors: Iswibowo Iswibowo , Pramyswary Dewa Ayu Ruth , Marsono A. Dewantoro
Published: February 2024

This research delves into the strategic adoption of Sustainable Finance (POJK No. 51/POJK.03/2017) by PT Allo Bank Indonesia, Tbk, a leading digital service-based bank in Indonesia. The study focuses on the challenges faced by the bank and outlines its strategy to overcome them through the implementation of sustainable finance principles. Specifically, the bank has transitioned its business model to embrace branchless banking, emphasizing digital services. Employing a qualitative research methodology, this study investigates the activities of Allo Bank Indonesia and utilizes the SWOT analysis approach for a comprehensive analysis. The findings reveal the successful integration of sustainable finance practices by the bank; however, there exists potential for further enhancement in their implementation.
Xác định nhu cầu canxi của ốc bươu đồng (Pila polita Deshayes, 1830) giai đoạn giống
Authors: Bình Lê Văn , Thảo Ngô Thị Thu
Published: February 2024

Nghiên cứu nhu cầu canxi của ốc bươu đồng giai đoạn giống được thực hiện nhằm làm cơ sở cho việc sản xuất thức ăn công nghiệp và phục vụ việc ương giống ốc bươu đồng đạt hiệu quả cao hơn. Ốc giống (cỡ 0,03g) được cho ăn 6 khẩu phần tương ứng sự bổ sung hàm lượng canxi khác nhau với 3 lần lặp lại: 1% canxi (Ca1); 3% canxi (Ca3); 5% canxi (Ca5); 7% canxi (Ca7); 9% canxi (Ca9) và 11% canxi (Ca11). Ốc giống được nuôi trong bể composite có kích thước 80 × 60 × 50 cm với mật độ 150 con/bể (300 con/m2). Kết quả cho thấy, tỉ lệ sống của ốc đạt cao nhất khi sử dụng khẩu phần ăn bổ sung hàm lượng canxi 3% (90,4%) và khác biệt (p<0,05) so với hàm lượng Ca11 (82,7%). Chiều cao, khối lượng và năng suất của ốc sử dụng thức ăn có hàm lượng canxi 7% đạt cao nhất (19,1 mm; 1,95 g và 511 g/m2) và khác biệt (p<0,05) so với các nghiệm thức Ca1, Ca3, Ca9 hay Ca11. Nhu cầu canxi trong khẩu phần ăn cho sinh trưởng (khối lượng, chiều cao) của ốc bươu đồng giai đoạn giống trong khoảng 6,34% - 6,68%.
A ANÁLISE DO DISCURSO COMO CAMPO DE CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: DE OLIVEIRA PEREIRA DAVID CHRISTIAN
Published: February 2024

Formar docentes indígenas é de contribuição sine qua non para a criação de uma educação mais justa e inclusiva, especialmente ao ensinar conteúdos de Língua Portuguesa, valorizando a diversidade linguística e cultural. Além disso, tal formação pode fazer uso da Análise do Discurso (AD) para que os/as futuros/as profissionais da educação compreendam como o discurso é produzido e utilizado para reforçar ou desafiar as estruturas de poder, por exemplo. Logo, objetivamos apresentar neste trabalho reflexões sobre o lugar do/a indígena enquanto docente de Língua Portuguesa, partindo de uma linha do tempo específica sobre formação docente que considere as contribuições da AD para a práxis do/a futuro/a linguista em formação inicial. Para tanto, contaremos nesse percurso algumas vozes de sustentação, a exemplo de Foucault (2014), Barros (2015) e Bergamaschi e Leite (2022). Percebeu-se a urgência sobre uma formação docente intercultural, conforme proposta do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena – CLIND da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, suscitando a participação dos/as próprios/as indígenas na construção das políticas públicas e programas de formação.
A FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR EM PERNAMBUCO E AS CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS BRASILEIRAS, UMA DISCUSSÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR, À LUZ DA CRÍTICA MARXISTA
Authors: NOGUEIRA DOS SANTOS MARISMÊNIA , DA SILVA TIAGO JOSIMAR
Published: February 2024

O estudo em andamento, desenvolvido no doutorado acadêmico em educação, situa-se na Formação do Gestor Escolar em Pernambuco, tendo como foco o papel articulador que é destinado para a função do gestor escolar, sobretudo gerenciado por reformas educacionais baseadas na política neoliberal, no contexto da crise do capital. O resumo é um recorte da pesquisa e tem o objetivo de compreender a necessidade de estudos críticos sobre o objeto do nosso da pesquisa em foco, visando alcançar contribuições para o processo formativo da nossa investigação. Assim, apresentamos o Estado da Questão (EQ) o qual aproxima o objeto de investigação com as publicações das pesquisas brasileiras entre o período 2010 e 2021, a fim de realizar uma discussão, à luz da crítica marxista, sobre as concepções de gestão escolar, refletindo sobre o marco teórico, os desafios e os espaços de atuação desse profissional docente no contexto da sociedade do capital. O Estado da Questão (EQ) conferiu o conhecimento do panorama das pesquisas desenvolvidas nos programas de pós-graduação entre dissertações e teses, possibilitando uma maior visão sobre o nosso objeto. Utilizamos como metodologia coletas de informações de três bancos de dados: Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); a Biblioteca Digital Brasileira de Dissertações e Teses (BDTD); e o Banco de teses e dissertações do Programa de Pós-graduação em Educação da UECE. Como técnica metodológica realizamos um mapeamento da produção científica já publicada a fim de estabelecer uma aproximação do pesquisador com tudo aquilo que foi escrito sobre o conteúdo em análise. Deste modo, foi organizado uma pesquisa em livros, revistas eletrônicas e outras publicações sobre o tema em estudo, e em seguida o Estado da Questão.
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA.
Authors: DE RESENDE BORGES MARIA DO SOCORRO
Published: February 2024

A formação do professor deve estar associada a um conjunto de saberes necessários à sua prática pedagógica. Desse modo, ao docente deve-se facultar a possibilidade de perceber as estratégias cabíveis a serem utilizadas em sala de aula. Assim sendo, o presente estudo tem como objetivo geral analisar se a formação do professor da educação infantil propicia os saberes necessários à prática pedagógica. Como objetivos específicos, estabeleceram-se: verificar quais saberes docentes estão presentes na prática pedagógica do professor e identificar a importância da prática docente como elemento que contribui para a prática pedagógica em sala de aula. Logo, pode-se compreender a prática docente como instrumento, meio de que o professor dispõe para conduzir o aluno a uma aprendizagem significativa. Em relação à metodologia utilizada, vale ressaltar que ela é de natureza qualitativa, descritiva e exploratória. A coleta dos dados deu-se por meio de pesquisa de campo. A técnica de coleta de dados ocorreu mediante aplicação de questionário aberto, entrevista estruturada e observação sistemática. Os sujeitos participantes da pesquisa foram duas professoras. Quanto ao resultado da pesquisa, observou-se que o professor precisa entender que os saberes que colaborarão e contribuirão com o fazer pedagógico devem visar a uma formação qualificada para o trabalho com a criança pequena.
A IMPORTÂNCIA DA EXPLICAÇÃO SOBRE A APLICABILIDADE DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS VIVENCIADOS NA SALA DE AULA DA IV FASE DA EJA
Authors: VIEIRA DA SILVA JOSÉ , ARAÚJO DOS SANTOS ALZENI , RODRIGUES DE OLIVEIRA IRAN
Published: February 2024

Resumo Este estudo tem como objetivo saber se a prática da explicação sobre à aplicabilidade de cada conteúdo abordado pode contribuir na promoção de uma aprendizagem significativa e efetiva para alunos da IV fase da EJA. Observou-se que a matemática ensinada dentro das salas de aulas da EJA, em nosso dia a dia, não está fazendo sentido para o indivíduo adulto que precisa do conteúdo para poder aplicar em seus trabalhos e em diferentes profissões. Isso nos levou a entender que a explicação do (para que serve), pode facilitar não só no processo de internalização dos conceitos abordados como também, na permanência do aluno na sala. Para realização deste trabalho optou-se por uma pesquisa de cunho bibliográfico, do qual se utilizou de obras doutrinárias, das bibliografias concernentes, de estudos e análises aplicadas dentro da temática em evidência, em busca de analisar a relevância das explicações e aplicações de conteúdos matemáticos que estejam articulados com o cotidiano das pessoas. Os conteúdos propostos dados como exemplos, poderão servir com orientação didático-metodológica para o professor de matemática que atua nas salas da EJA. Constatou-se que os professores munidos de seus saberes construídos no decorrer de suas trajetórias formativas, que responderam as indagações e perguntas proferidas pelos alunos deram grande contribuição não só para os alunos como também para os professores envolvidos nesse processo educativo.
A IMPORTÂNCIA DO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO IFRN PARA OS DOCENTES DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE; UMA CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL SOCIAL E FORMAÇÃO DOS ALUNOS.
Authors: CRUZ NETO JOAQUIM BRUNO , DANTAS ANDRADE AIRTON MATEUS , DE BRITO BARBOSA MARTINS FRANCY IZANNY
Published: February 2024

O curso de Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional e Tecnológica, ofertado pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campus Parnamirim, teve sua primeira turma no ano de 2017. Atualmente na sua terceira turma, o curso surgiu como uma alternativa de formação continuada a profissionais bacharéis que percebiam a necessidade de uma capacitação pedagógica, seja por atuarem como professores sem a devida bagagem teórica, ou pela ambição de ingressas no magistério profissionalizante. Para melhor compreender os efeitos e o alcance que o referido curso teve e tem sobre os profissionais que a ele aderiram, e sobre a comunidade técnica e pedagógica no geral, o presente trabalho visou caracterizar socialmente atuais e ex-alunos do curso, bem como catalogar sua formação prévia de forma qualitativa. Adicionalmente, foram coletados depoimentos dentro deste mesmo grupo focal, enfatizando os motivos que levaram à entrada no curso, as perspectivas iniciais, e, no caso dos ex-alunos, o impacto da formação pedagógica em suas carreiras. Os resultados encontrados demonstraram uma ampla variedade de formações entre os alunos e ex-alunos que compuseram a amostra, com formações na área de humanidades representando uma parcela significativa dos dados. Além disso, foi possível demonstrar, através dos depoimentos, o papel singular do curso de Formação Pedagógica na profissionalização de docentes no estado. A FORPED do IFRN-Parnamirim é um curso de caráter único no RN, que oferece a profissionais de diferentes áreas e formações opções adicionais de carreira e uma maior amplitude de atuação no ensino técnico e profissionalizante. O presente trabalho reflete e caracteriza a diversidade que compõe esse corpo docente e traz relatos em primeira pessoa dos efeitos desse curso pioneiro para o ensino do RN, que cumpre seus objetivos, propostos e documentados em seu PPP, capacitando docentes e avançando a pedagogia potiguar.
A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR NA ESTIMULAÇÃO DA LEITURA ATRAVÉS DE INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS LÚDICOS
Authors: BRITO DE ARAÚJO ROCHA GLEIDIANE
Published: February 2024

Este estudo teve como propósito examinar as contribuições do educador, ao utilizar abordagens lúdicas como instrumentos pedagógicos, no processo de ensino e aprendizagem da leitura. Destaca-se que o uso de estratégias lúdicas na educação tem promovido melhorias tanto na qualidade do aprendizado quanto na transformação da relação entre educador e aluno. É importante ressaltar que o objetivo não é simplesmente encorajar a brincadeira pelo simples ato de brincar, mas sim criar momentos que estimulem a motivação do aluno para a aprendizagem, levando em consideração sua interação com o mundo real. Com base nessa perspectiva, acredita-se que para desenvolver um trabalho consistente sobre o tema, é essencial traçar como objetivo analisar os impactos provocados pelo uso de abordagens lúdicas no desenvolvimento educacional do aluno. Diante desse objetivo, optou-se por realizar uma pesquisa baseada em revisão de literatura.
A PRÁTICA DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE E A DIFERENÇA: FORMAÇÕES, CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS
Authors: DE FARIAS BEZERRA ARÍCIA CECÍLIA
Published: February 2024

A constante busca por padronização das aprendizagens e saberes, e com ela, dos próprios alunos, é um dos grandes problemas da educação na atualidade. Em um país multicultural como o nosso e de dimensões continentais, nos parece impossível que essa padronização possa ocorrer de forma a resultar em um processo de ensino que realmente faça sentido para o discente. Frente a isso, as formações de professores, em geral, também não têm considerado esse multiculturalismo, o que resulta numa prática acrítica em relação à diversidade e à diferença. Nesse sentido, a presente pesquisa objetiva investigar as narrativas de professores em relação ao modo de lidar com a diferença e a diversidade para o trabalho com a literatura em sala de aula. Para isso, foram selecionados dois professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, mais especificamente de 4º e 5º anos, que por meio de uma entrevista dirigida discorreram sobre suas formações, concepções e vivências. As categorias para análise foram divididas de acordo com esses 3 aspectos. As análises nos levaram a refletir sobre a necessidade de formações voltadas para esses temas, principalmente realizadas na própria escola, local de realização do ensino-aprendizagem. Entendemos também que a consideração das diferenças e da diversidade entre os alunos, pelo professor pode auxiliar na seleção de materiais e metodologias, o que torna o ensino mais significativo, bem como o trabalho com a literatura em sala de aula.
BRINQUEDOTECAS E A EXPERIÊNCIA DISCENTE
Authors: DE FRANÇA PEREIRA DA FONSECA SANTUZA MÔNICA
Published: February 2024

O trabalho tem como objetivo realizar um mapeamento e analisar teses e dissertações sobre brinquedotecas universitárias no Brasil, a partir do Estado do Conhecimento, o qual pode trazer contribuições para o campo da ciência, para além de uma revisão bibliográfica. Esta metodologia permite conhecer o que vem sendo pesquisado por determinada área em determinado espaço de tempo e abre possibilidades de se ampliar a visão do campo científico para questões que ainda não foram abordadas. Para este estudo o recorte temporal foi o período compreendido entre 2015 e 2022, realizado em dois momentos distintos, em abril e maio de 2022 e maio e junho de 2023, no Banco Digital de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação e Tecnologia – BDTB-IBCT. Os descritores utilizados foram “Brinquedoteca universitária” e “Brinquedoteca and universidade”. A partir do conhecimento do que vem sendo estudado e do que se tem produzido sobre as brinquedotecas universitárias, podemos reconhecer que ainda são poucos os trabalhos que discutem a importância das brinquedotecas para a experiência inicial discente em cursos de formação de professores nas universidades brasileiras. Destacamos, outrossim, a potencialidade que as brinquedotecas podem trazer para as infâncias, para o brincar infantil e para a melhoria dos cursos de formação de professores no Brasil.
COMPREENSÕES DA PRÁXIS PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA ETNOGRAFIA ESCOLAR: DIÁLOGOS COM O ROMANCE CAPITÃES DA AREIA DE JORGE AMADO
Authors: PEREIRA SILVA VALDEIR , ALMEIDA DE CASTRO PAULA
Published: February 2024

O presente estudo teve o objetivo de discutir as contribuições que o método etnográfico traz para a pesquisa em educação, mais especificamente, no que diz respeito à formação de professores e sua prática pedagógica. Nesse sentido, traz-se, numa perspectiva autoetnográfica, a obra Capitães da Areia, de Jorge Amado (2004), a fim de inspirar a exposição didática da temática discutida, de modo a inovar o modo de debater a pesquisa em sala de aula e revelar contribuições para além do óbvio. Para tanto, utiliza-se da Pesquisa Bibliográfica como aporte metodológico, ao passo em que são convidados outros trabalhos a dialogarem com este e cujos autores pesquisam e escrevem acerca da etnografia escolar. Destacam-se André (1996; 2008), Oliveira (2013) e Borges e Castro (2019). Para tratar sobre a formação docente, dentre outras leituras, são utilizados os trabalhos de Freire (1996; 2005) e Silva, Almeida e Gatti (2016). As discussões empreendidas permitiram clarificar o quanto esse método pode trazer [e traz] contribuições para a formação docente, a partir do momento em que as vozes dos sujeitos emergem e escrevem os resultados das pesquisas com o pesquisador. Enfim, nesse modo de fazer pesquisa reside um ponto estratégico que permite eliminar olhares enviesados pelos vícios do óbvio e da generalização prévia.
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FUTUROS DOCENTES: UMA RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Authors: DO LIVRAMENTO MELO ANA KAROLLINY
Published: February 2024

A formação inicial configura-se como ponto de partida no processo formativo dos profissionais que atuarão diretamente com as aprendizagens e socialização de crianças, adolescentes e adultos, viabilizando a promoção de uma educação básica com significado, que contemple a realidade do aprendente e suas necessidades cognitivas. Imbernóm (2004), André (2010), García (2020) e Nóvoa (2022) tratam a formação inicial como o período de apropriação de conhecimentos teóricos e práticos que fornecem fundamentação teórico-metodológica para a prática do ensino. Nesse contexto, o estágio supervisionado tem como função inserir os futuros docentes na comunidade escolar e em seu dia a dia, favorecendo experiências que impulsionarão seu desenvolvimento e compreensão da profissão. A vivência em sala de aula com os alunos e o professor supervisor, a observação e a regência, não são apenas protocolos que devem ser seguidos para cumprimento de carga horária, é o momento para aplicação dos conhecimentos advindos das disciplinas ofertadas pelo curso de licenciatura. O objetivo desse trabalho é refletir sobre o estágio obrigatório como meio para o desenvolvimento do futuro profissional, a partir das memórias, anotações, diário de campo e diálogos construídos e elaborados no decorrer das experiências como estagiária. Inserir-se no ambiente escolar configurou-se um divisor de águas na construção formativa e desenvolvimento dos saberes docente, além de suscitar o compromisso de promover uma educação que atenda as individualidades e desenvolvam seus aprendentes.
ESCOLA ASSOCIADA: POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE O ENSINO SUPERIOR E A EDUCAÇÃO BÁSICA
Authors: DE SOUSA MICHELLE JULIA , BUENO NUNES HUGO CESAR , MARTINS LUIS PAULO , ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS DOUGLAS MANOEL
Published: February 2024

O presente texto tem como objetivo apresentar o projeto de escola associada elaborado pela Faculdade SESI - SP de Educação (FASESP) e que se encontra em fase de implementação na Escola SESI – Vila Leopoldina nos anos finais do ensino fundamental. A FASESP foi fundada com o objetivo de formar professores por área de conhecimento, sendo: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Os princípios formativos da escola associada partem da mudança de percepção do estudante sobre si, sua história e da sociedade em que vive. Para isso, a proposta foi calcada na ideia de oferecer outras possibilidades de ensino/pesquisa por meio da educação por projetos, buscando assim, fortalecer o diálogo entre os diferentes conhecimentos produzidos na faculdade e na escola. É imprescindível explicitar a função social da escola que sustenta o Projeto Pedagógico da Escola Associada SESI-Vila Leopoldina. Se partirmos do pressuposto de que em educação não existe neutralidade, ou seja, o ato de educar pressupõe necessariamente uma ação política, partimos dessa premissa para organizar os marcos estruturantes e princípios curriculares que alicerçam o projeto educacional em questão. Dessa forma, acreditamos que o projeto da escola associada SESI-Vila Leopoldina colabora com a formação inicial e continuada das professoras e professores e possibilita vivenciar outras práticas educativas.