bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Kelayakan LKPD dalam pembelajaran daring dan hasil belajar fisika di SMA gorontalo utara
Authors: Darise Mohamat Irkan , Umar Masri Kudrat , Adjul Tirtawaty , Yunginger Raghel , Uloli Ritin , Ntobuo Nova Elysia
Published: July 2022

Therapping of Student Worksheets (LKPD) has not been carried out optimally, so many practicum activities are not carried out due to limited tools and materials, this affects the results of learning physic is still relatively low. So there is a need for LKPD feasibility research. The purpose of the study was to see the feasibility of the Student Worksheet document (LKPD) on online learning and physics learning outcomes in high school. This type of research is descriptive quantitative, describing the feasibility of LKPD documents and analyzing learning outcomes quantitatively. The research subjects were physics teachers and students totaling 304. Research data were obtained through observations and tests, which were analyzed by percentage scores and analysis of the Rach model. The eligibility data of LKPD documents used by teachers in online learning in three schools are in accordance with the standards set by BSNP reviewed based on aspects of content eligibility, language, presentation, and graphicness, obtaining an overall percentage of 77.08%,78.13% and 74.58% of the good category.  Hasil learned to be analyzed using the Rach model obtained the reliability of items and person items of 0.98 good categories and alpha cronbac 0.47 with sufficient categories, this shows the level of difficulty of the questions is quite good. The use of LKPD in online learning obtained diverse learning outcomes, student learning outcomes at SMAN 1 North Gorontalo with an average score of 65.66 with sufficient categories, SMAN 5 North Gorontalo with an average score of 67.76 with good categories and SMAN 6 North Gorontalo with 61.09 with sufficient categories.
Pengaruh minat baca terhadap kepuasan belajar dan dimoderasi variabel kebersihan perpustakaan
Authors: Ardiansyah Ardiansyah , Taan Hapsawati , Sartika Eka
Published: July 2022

The cleanliness of the library is one of the factors that attract students' interest in studying in the library. The condition of the dirty library environment and the lack of supporting facilities make students discourage their intention to study in the library. The cleanliness of the library is a mediator on students' reading interest in their learning satisfaction in the library. This study aims to analyze the effect of reading interest on learning satisfaction and the effect of the moderating variable of library cleanliness in moderating reading interest on student learning satisfaction. This research takes a quantitative approach with the field study method as its methodology and method. The Moderated Regression Analysis model is used together with the Pertial Least Square analysis. The population in this research is students who use the library for reading activities. Simple random sampling technique was used in this research. The results of this study are first, reading interest has an effect on learning satisfaction, second, library cleanliness has an effect on learning satisfaction and third, library cleanliness can mediate the influence of reading interest on student learning satisfaction.
Pemanfaatan media video interaktif dalam pengembangan lebih lanjut hasil belajar siswa pada materi pencemaran alam di sekolah menengah pertama
Authors: Dewi Rahma , Sutarba Maya Ulfah , Unidah Unidah , Rahmi Syifa Ur , Hadiansyah Yudi
Published: July 2022

Learning media is important to support the success of the learning process. It needs different attention and innovation in making learning media, especially on natural pollution materials. This is so that students can understand pollution and what they must do to minimize pollution. In addition, this study aims to determine the improvement of students' understanding of environmental pollution material through interactive video media. The experimental method with a quasi-experimental design will be used in this study. While the research instruments are the pretest and post-test methods. The research was conducted between experimental and control classes, with different learning methods. In the control class, learning activities are conventional, while in experimental classes, learning methods are carried out using interactive media (videos). The results of the study are known to have a significant influence on the application of interactive video media in improving the understanding of students. Influence and Improvement mainly on cognitive learning outcomes. So interactive video media on environmental pollution materials need to be applied by subject teachers so that learning is more effective and easy for students to understand.
Pembuatan ice breaking dengan pendekatan kearifan lokal Sasak dalam layanan bimbingan klasikal
Authors: Marfuatun Marfuatun , Sarah Siti , Nusuki Nusuki , Kholisho Yosi nur
Published: July 2022

Counseling service often used in schools provides classical guidance services, but this service often causes boredom. So that a counselor is often given a refresher by giving an ice-breaking. Ice-breaking forms are very diverse, ranging from average body stretching to games. The existence of local games needs to be appointed as an ice breaker to introduce children who currently do not know many traditional games around them. However, the teacher's lack of creativity makes the variety of ice breakers used in service delivery, especially ice breaking, based on local wisdom. That an ice-breaking guide was made as a teacher guide, so the purpose of this study was to develop a media for guidance and counseling services in the form of an ice-breaking guide book with a practical and effective local wisdom approach used when carrying out services for students. The method used in this study is Research and Development (R&D) concerning the ADDIE development model (Analysis, design, development, implementation, evaluation). Based on the results of the feasibility test of media experts on the ice breaking guide book with the local wisdom approach, it can be seen that the ice breaking guide book product with the Lombok local wisdom approach can be categorized as "Eligible" 33.96 < X 41.88 with a total score of 37, while the results of the feasibility test material experts are in the "Very Eligible" category (X > 41.88). The results of user responses get a percentage of 80%, which is in the high category so that it can be concluded that the ice breaking guide book with an approach to local knowledge of the Lombok area.
Karakteristik siswa generasi z dan kebutuhan akan pengembangan bidang bimbingan dan konseling
Authors: Mansur Ali , Ridwan Ridwan
Published: July 2022

Generation Z is a generation that, since childhood, has been familiar with technology. In reality, many millennial children are now found drifting in the vortex of social media, where they experience phubbing, an addiction to smartphones where they are willing to hurt their friends around them, which is a challenge for the world of education. Educational institutions need to be ready to carry out their duties to build a character who is faithful and pious, good character, knowledgeable, healthy, and so on. Guidance and Counseling teachers (counselors) need to realize that solving individual problems is complicated because each violation will harden the heart. Hence, this study aims to map the characteristics of generation Z students with their needs for guidance and counseling. The characteristics of Generation Z are a continuation of the millennial generation, where they are already small familiar with digital media. They need to undergo education and guidance appropriate to their time. Can the characteristics of Generation Z be served and their needs met with services in guidance and counseling? This question was answered by conducting qualitative research in a document study, and data analysis was carried out using Recouer's interpretation technique. The analysis results show that Generation Z's characteristics are relevant to services in the fields of Guidance and Counseling. It is just that the four areas that have been implemented so far, namely the personal, social, study, and career fields, need to be added by prioritizing the spiritual field and the field of family guidance
Penerapan Data Mining Decission Tree Algoritma C4.5 Untuk Mengetahui Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Akademik Dan Kemahasiswaan (Studi Kasus Universitas.Prof.Dr. Hazairin,SH)
Authors:   Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH, Kurniah Reni , Surya Putra Dadang Yunika ,   Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH, Diana Elviza ,   Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH
Published: July 2022

Measuring the level of student satisfaction with academic and student services really needs to be done by measuring the level of student satisfaction with academic and student services that can be used as a benchmark for the quality of services that have been provided. By knowing the level of student satisfaction, the university can improve the service if it is not good and further improve the service if the satisfaction level is good. The method used in this research is to use the Data Mining Decission Tree classification method C4.5 algorithm where the data source used uses questionnaire technique through a google form filled out by students in the Prof. University environment. Dr. Hazairin, SH. The variables used are service quality, information quality, system quality, and performance expectations. From the analysis process, it can be seen that the level of service quality, namely service speed and staff consistency in providing services is the most dominant in determining the level of student satisfaction at the University Prof. Dr. Hazairin, SH. It is hoped that the results of this research can be used for the purposes of evaluating higher education policies in improving the quality of services in the academic and student fields
Desain Sistem Informasi Tri Dharma Perguruan Tinggi Univesitas Hamzanwadi
Authors:   Universitas Hamzanwadi, Jamaluddin Jamaluddin , Dwi Arianti Baiq Desi ,   Universitas Hamzanwadi, Novianti Baiq Aryani ,   Universitas Hamzanwadi, Asrobi Maman ,   Universitas Hamzanwadi
Published: July 2022

The Tri Dharma is three obligations that exist in higher education. The three obligations include education or teaching, research, and community service. Each component of higher education, especially the academic community, is responsible for realizing and implementing the Tri Dharma of Higher Education. Each component of the obligation in the Tri Dharma of higher education must be equipped with various physical evidence, such as documents, learning media, etc. Every University in Indonesia must have a system that can record all evidence of the implementation of the Tri Dharma. Therefore, this study aims to develop software that can help Hamzanwadi University record every progress of the three Tri Dharma components of higher education that the academic community has carried out at Hamzanwadi University, especially Lecturers. The development model used in this study is the Waterfall Development model (Requirements Analysis, Design, Development, Testing, Maintenance), but this study only describes the Design stage. The results obtained are in the form of system requirements, client needs, system architecture, flowcharts, and DFD of the designed system
SMART-VECTORS OF POST-WAR RENOVATION OF THE REGIONAL ECONOMY OF UKRAINE: BUDGET DECENTRALIZATION, «INDUSTRY 4.0», ENERGY SECURITY
Authors:   National Academy of Sciences of Ukraine, Borodina Oksana
Published: August 2022

The current internal situation in Ukraine as a result of hostilities, the destroyed industrial potential and social facilities, a significant number of evacuees, requires effective, fast, with a synergistic effect, tools for the post-war revival of the economy. The research of the article proves that The internal economic consequences of the war will be disruptions in supply chains, loss of labor due to participation in the country's defense and forced migration, and significant logistical problems. Given globalization, continued military aggression will change international food and energy markets, and may lead to higher prices for metallurgy, food and energy. It is noted that the situation in Ukraine is dualistic: on the one hand, there are destructive processes due to hostilities, and on the other – possible scenarios, the implementation of which before these events was considered as potential development horizons (integration of Ukrainian energy).in the European ENTSO-E, applications for full economic integration in the EU under the accelerated procedure). The uniqueness of the situation provokes non-standard approaches to identifying post-war development trends in order to obtain a synergistic effect given the large-scale economic, financial and human losses of the country. The main trends of post-war renewal of Ukraine's economy, which affect regional development on the basis of SMART-goals of budget decentralization, industry 4.0, regional energy management, eco-innovation, are proposed. This defines the purpose of the study in this article and is adapted in several European publications.
SEARCH FOR NEW MODELS OF COMPANY MANAGEMENT AND THE CONCEPT OF «BUSINESS SUSTAINABILITY»
Authors:   Taras Shevchenko National University of Kyiv, Stupnytskyy Oleksiy , Pryiatelchuk Olena ,   Taras Shevchenko National University of Kyiv, Kotlyar Olga ,   Uzhhorod National University
Published: August 2022

Nowadays business is faced with the need to search the innovative corporate management models in connection with new technological challenges associated with the accelerated transformation of all components of the company's business activities. The formation of business sustainability is considered in the context of the search for effective innovative models of the new technological order Industry 4.0. The key aspect in this perspective is the development and implementation of fundamentally new principles of change management, including the principles of ethics and corporate culture. The main objective of the article is to study both innovative and modified classical corporate management models developed according to new technological challenges, especially global digitalization, as well as taking into account the principles of sustainable development. The introduction of corporate models and sustainable development strategies implies both modern technological optimization of the organization and a radical restructuring of the management concept of «business sustainability».Elastic digital workspaces, telecommuting with an emphasis on culture, technology and communications used at great speed and scale, investing in hyper-automation to reduce the impact of system failures, freeing up human resources and streamlining IT staff management are the current trends in enterprise models. An urgent challenge for business processes is the need to quickly respond to the pace of global structural changes, which include not only internal changes that provide both increased efficiency and release of capital, but also collaboration with ecosystem partners to move to a model with limited resources and the least vulnerable dependencies.
Exploring the Perception of Job Quality among Banking Professionals: The Case of a Small Island Developing State
Authors: Lukea-Bhiwajee Soolakshna D , Gunesh Priya Devi
Published: August 2022

The purpose of this study was to explore the perception of the Mauritian banking sector (MBS) professionals on job quality with respect to their current jobs using the OECD Framework (2015). It attempts to fill an existing gap in the Job Quality literature by providing empirical evidence on job quality in the banking sector in a small island developing state like Mauritius. Not many, if any, of the studies conducted in the banking sector concentrate on job quality in a small island development state (SIDS) context. This exploratory study therefore made use of the qualitative interpretive research paradigm using semi-structured, face-to-face interviews. The population comprised of banking professionals at supervisory and managerial levels across different banking institutions in the island. Purposive sampling method was adopted using the snowball sampling technique which used the researcher’s judgment in locating the type of people who would provide rich information pertaining to job quality. 15 banking professionals agreed to take part in the study. Findings revealed that banking professionals in Mauritius better perceived recognition rather than earnings quality, and the social rather than physical work environment as major determinants of their job quality. They also opined that their job security was however based on their performance and willingness to learn and grow in the organisation. Appropriate recommendations were thus provided in the light of these findings.
The effect of social network diversity and social support on the thriving of healthcare workers
Authors: KILIC Ozge , YALÇINAY -İNAN Merve , BİLİR Esra , PASİN Ozge , KUŞÇU Kemal
Published: July 2022

Aim: The well-being of healthcare workers is a critical indicator in the provision of high-quality care. Although researchers have stressed the importance of social interactions and social support, scarce data exist about their effects on healthcare workers’ well-being. In this study, we aim to advance the research on the relationships between social network diversity (SND), social support, and thriving.Methods: In a cross-sectional design, an anonymous online link was shared among healthcare workers in a university hospital. The survey included questions on demographics, medical diseases, items from the social network index, the multidimensional perceived social support scale, and the brief and comprehensive inventories of thriving scales.Results: A total of 103 individuals participated in the study (median age, min-max=33 (18-57); male/female = 33/70). Men and women did not differ in SND, perceived social support, or thriving scores. The brief inventory of thriving demonstrated healthcare workers older than 38 years exhibited higher scores in thriving compared to those younger than 27 years (p=0.001). According to comprehensive inventory of thriving, belonging (p=0.032), skills (p=0.006), self-worth (p=0.048), meaning and purpose (p<0.001), optimism (p=0.009), life-satisfaction (p=0.012), and positive emotions (p=0.042) differed by age groups. SND (r=.56, p<0.001) and perceived social support (r=.53, p<0.001) were positively correlated with thriving. After adjusting for potential confounders, SND, perceived social support, and age accounted for 46% of the total effects on thriving.Conclusion: This study expands on the literature and provides evidence that by increasing the diversity of social networks and improving the quality and functionality of social support, a significant and positive impact on HCWs’ well-being may be achieved.
A SINESTESIA COMO FULCRO DA METAPOESIA DE MANOEL DE BARROS EM O LIVRO DAS IGNORÃÇAS
Authors: Ginez Edina Teixeira Belai , Novais Magali Cristiane Ferreira , De Morais Renato Cardoso
Published: August 2022

Uma das belas faces do signo poético de Manoel de Barros se desenha pela virtude da sinestesia. Em o “Livro das Ignorãças”, os poemas metalinguísticos sustentam-se também por meio desse recurso de linguagem. Embora o notável estilo, nunca a poética de Barros se viu estreitada na seringa das convenções verbais. Ao contrário, ela instaura um novo espaço-tempo em que a palavra sofre um processo de neutralização antes de ser outra vez fecundada, e agora, por um gérmen de nova ordem. Potencializada, nesse outro universo semântico,apalavraeclodeemtonsecoresdarealidadereinventada.
RIKBAKTSA: UMA HISTÓRIA SOB DUAS PERSPECTIVAS
Authors: Dos Reis Vanilda , França Cecília de Campos
Published: August 2022

O presente estudo busca fazer a contextualização histórica da etnia Rikbaktsa que imemorialmente habita a bacia do rio Juruena ao noroeste do Estado de Mato Grosso. Tendo em vista que há pouca coisa estudada e escrita sobre ela e os registros existentes até o momento têm como referência um ou outro não índio, que na ocasião do contato conviveram com a etnia supracitada. Tecemos uma comparação entre dois olhares para a história dos Rikbaktsa – o dos não índios e o de um Rikbaktsa. Os primeiros trazem o ponto de vista e as emoções de pessoas que eram extrínsecos a esta cultura, pois, participaram de um curto hiato temporal na vida destes indígenas, que é conhecido por alguns pesquisadores como período de pacificação. Levamos em conta também o fato destas pessoas estarem na posição de pacificadores, o que consequentemente era uma posição de maior poder em relação ao povo Rikbaktsa que teve a sua vida modificada com a chegada dos não índios, passando a viver de acordo com as regras dos pacificadores, conforme Arruda e Pires. Procuramos então nesta pesquisa de cunho qualitativo, fazer um levantamento de material sobre a etnia e a partir de estudos etnográficos com base em entrevistas e observações, reescrevermos esta história sob o olhar de um membro da comunidade Rikbaktsa que viveu momentos marcantes durante este período. Esta pesquisa busca contribuir para a compreensão e construção de conhecimento sobreahistóriadaetniaRikbaktsa.
INTELIGÊNCIA, AFETIVIDADE E DIVERSIDADE: DESAFIOS E REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO E A SOCIEDADE
Authors: Fonseca Luzia Aparecida
Published: August 2022

Este artigo tem como objetivo pesquisar e refletir sobre a inteligência humana em sua relação com a afetividade e a diversidade, utilizando aportes teóricos da Psicologia, Biologia, Antropologia e Filosofia. O caminho escolhido para a pesquisa foi buscar autores que trazem reflexões atuais sobre o tema da inteligência, da afetividade e da diversidade. A leitura da obra Inteligência Emocional (1995) de Daniel Goleman nos proporcionou elementos que evidenciaram contribuições e críticas sobre a abordagem tradicional do tema da inteligência. Em relação à concepção de inteligência emocional também se deve considerar as críticas tanto ao psicologismo quanto a negação do papel da sociedade na produção da inteligência. Maria Helena Souza Patto (2002), Humberto Maturana (1998), Clifford Geertz (1989), Roque de Barros Laraia (2001), Houward Gardner (2000-2001) foram referências de base para o desenvolvimento deste trabalho, permitindo que outros olhares sobre a questão viessem a lançar luz sobre a compreensão da inteligência e da sua relação com a afetividade e com a cultura. Realizamos uma revisão da literatura sobre os conceitos de inteligência e analisamos criticamente as ideias contidas nas visões clássicas e modernas. A proposta busca integrar em um âmbito explicativo as noções do desenvolvimento, de aprendizagem, de cultura e de educação. Sem se descuidar do aspecto sociológico e antropológico da noção de inteligência humana, pois estes aspectos foram incluídos na medida em que entendemos ser pertinentes.
REPRESENTAÇÕES DA DISLEXIA ENTRE OS EDUCADORES
Authors: De Oliveira Jhenifer
Published: August 2022

Partindo do estudo acerca da dislexia, a presente pesquisa tem como objeto de análise as representações da dislexia entre os educadores da Escola Estadual Evangélica Assembleia de Deus do Município de Barra do Bugres/MT. A pesquisa, na interface das Ciências Sociais e Linguagem, foi de cunho qualitativo com ênfase no estudo de caso, e os instrumentos utilizados para o seu desenvolvimento foram questionários semiestruturados. Os sujeitos pesquisados compreendem 10 educadores da Alfabetização ao Ensino Fundamental da Escola Estadual Evangélica Assembleia de Deus. Os dados coletados permitiram compreender que a maioria dos educadores ainda não sabe o que é a dislexia, sendo crucial uma formação continuada constante junto à comunidade escolar, principalmente, com relação aos educadores, não somente no sentido de compreensão da dislexia, mas também quanto às metodologias pautadas na diversidade em relação ao contexto educativo. Assim, a educação inclusiva ainda se configura apenas no discurso, devendo perpassar por algumas transformações e ações concretas, de modo a viabilizar uma educação digna, igualitária e realmente inclusiva. Nesta perspectiva, discutimos os primórdios da socialização e interação social do sujeito, a partir dos conceitos de Sonia M. Portella Kruppa, o pensamento e a linguagem, enquanto formas de comunicação, mediante as concepções de Vygotsky, as várias faces da educação, segundo as teorias de Paulo Freire e referente à dislexia, os conceitos de Bruce F. Pennington e Terezinha Nunes e a educação inclusiva, sobretudo, para Maria Teresa Eglér Mantoan que defende a educação inclusiva como uma mudança nos paradigmas educacionais.
OS LIMITES DA ESCOLA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DO INDIVÍDUO: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE NOVA OLÍMPIA-MT
Authors: De Aquino Suzana Maria , França Raimundo
Published: August 2022

Essa pesquisa tem como objeto de estudo compreender quais os limites da escola no processo de socialização dos indivíduos. Nessa perspectiva, enfoca-se o processo de socialização dos indivíduos por meio da família e escola, ou seja, socialização primária e secundária. É na socialização primária que acontece o primeiro contato social do indivíduo, é nesse período que inicia em sua vida a formação social, sendo esse tipo de socialização considerado a mais importante, e é por meio deste que ocorre a socialização sequencial, a secundária, em que a escola é a principal responsável. Essa pesquisa objetiva compreender o processo de socialização secundário, ou seja, o processo de socialização escolar, a partir da primeira socialização que o indivíduo recebe a socialização primária e busca quais os limites da escola diante desse embate. A abordagem dessa pesquisa é de cunho qualitativo, tendo como suporte metodológico o estudo de caso e os procedimentos utilizados para o desenvolvimento da pesquisa foram questionários semiestruturados. A pesquisa foi realizada na Escola “João Monteiro Sobrinho”, no município de Nova Olímpia – MT, e os sujeitos pesquisados foram professores da referida escola. Por meio dos dados analisados, constatou- se que, embora a escola (educadores) muitas vezes atribui a responsabilidade de socializar os alunos apenas à família, percebe-se que isso não é possível, ambas as instituições têm sua parcela de participação nesse processo, porém, à escola tende a ter limitações em decorrência de vários fatores.
POLIFONIA EM QORPO-SANTO: ALGUMAS BALIZAS BAKHTINIANAS NA HISTÓRIA DO TEATRO BRASILEIRO
Authors: De Sá Lileana Franco , Barbosa Sidney
Published: August 2022

A proposta do artigo é apresentar o teatro de Qorpo Santo (1829-1883), na perspectiva teórica de Mikhail Bakhtin (1895-1975), inserir esse dramaturgo ocasional no contexto político e cultural do Segundo Império brasileiro e comentar-lhe algumas peças, chegando à conclusão de que, por meio da polifonia presente nos seus textos teatrais, o autor faz uma crítica à sociedade brasileira contemporânea dele, ao dar a palavra à personagens contestadores, principalmente no que se refere aos seus aspectos políticos e culturais. O resultado é o desnudamento de um escritor que apesar de não ser considerado canônico e de ainda não possuir reconhecimento unânime na historiografia literária brasileira, constituiu-se, no conteúdo de suas peças teatrais, na primeira voz dissonante do moralismo religioso e dos atrasos sociais e políticos da sociedade brasileira do século XIX. Sua obra pode ser considerada singular e rica, além de ter sido antecipadora, na sua forma estética, do teatro do absurdo e do próprio Surrealismo da França do século XX.
A COESÃO E A COERÊNCIA NA INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA: DA TEORIA À PRÁTICA
Authors: Souza Daiane Pereira da Silva
Published: August 2022

A coerência textual é responsável por oferecer sentido ao texto, logicidade, complementando ideias que já foram usadas e dando segmento a outras ideias que estão por vir. Em contrapartida, a coesão mantém a harmonia na estrutura do texto, ocasionando continuidade às frases e aos parágrafos por meios de elementos gramaticais e lexicais. A presente pesquisa abordou os estes dois conceitos linguísticos – coerência e coesão – na leitura e produção de textos em sala de aula, sobretudo a sua relevância para a interpretação de charges. Este trabalho se justificou pela importância de considerar os elementos coesivos e a coerência que contribuem para a produção de sentido de textos em sala de aula, proporcionando aos alunos a possibilidade de escrever com mais prazer. O objetivo geral foi analisar a coesão e a coerência na interpretação e produção de textos em sala de aula e para se atingir tal meta, analisou-se a presença da coerência nos textos produzidos pelos alunos da 8o ano C do Centro Educacional Silvio Paternez, Tangará da Serra-MT. Primeiramente observou-se que alguns alunos possuíam dificuldade de leitura e escrita. Foi necessário, então, trabalhar a estrutura do texto e a presença dos elementos coesivos na formação de coerência linear no texto. Solicitou-se uma produção textual na qual os alunos deveriam descrever o que haviam compreendido da charge apresentada. Na maioria dos textos, observou-se falta de coesão e de coerência textual. Uma minoria apresentou o significado adequado da charge e desenvolveu a escrita de maneira coerente, utilizando-se dos elementos de coesão textual. Estes resultados apontam a relevância desta abordagem teórica, uma vez que ela possibilita a reflexão, interação e interpretação em sala de aula, utilizando-se dos conceitos coesão e coerência para construir efeitos de sentido possíveis, contribuindo, finalmente, para a formação de bons leitores e escritores.
HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM GRAMÁTICAS E SUA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: Menezes Talita Santos
Published: August 2022

A forma de ensino de conteúdos gramaticais vem sendo amplamente discutida ao longo dos anos. Diante de conceitos e normas que padronizam não apenas a escrita, mas que pressupõem uma oralidade de prestígio, gramáticos e estudiosos da língua portuguesa buscam sempre por artifícios que auxiliem na contextualização e melhor aplicabilidade de tais conceitos e normas. Nesse contexto, é indiscutível que o amplo uso dos gêneros textuais em gramáticas ratifica que os mesmos servem como excelente recurso na obtenção de tais objetivos. A análise e reflexão sobre o gênero História em Quadrinhos, sua utilização em gramáticas e contribuição ao ensino de língua portuguesa são de grande relevância para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem dessa língua. Com base nesses pressupostos, o presente trabalho, através da revisão de literaturas que discutem a temática em questão, tem como objetivo analisar o uso do gênero História em Quadrinhos em gramáticas e sua contribuição ao ensino de língua portuguesa, explicitando, ao final, o quanto é significativa a utilização de tal gênero na reflexão sobre o uso da língua e na melhor compreensão e utilização das regras gramaticais.
LEITURA E ESCRITA COM O AUXÍLIO DO TUX PAINT
Authors: De Sousa Célia Ferreira
Published: August 2022

O presente estudo teve como finalidade trabalhar na formação continuada de professores do 2o ciclo do ensino fundamental da escola estadual Teotônio Carlos da Cunha Neto, uma proposta experimental para o uso do Tux Paint, “programa educativo que incentiva a criatividade das crianças”, sobre tudo, com a intenção de proporcionar ao professor oportunidades de planejar aulas significativas no campo da leitura e escrita tendo como suporte o programa Tux Paint-ferramenta que acompanha o Linux educacional gratuitamente. Metodologicamente compartilhou-se a proposta aos professores, mapeou-se o conhecimento prévio a respeito da proposta, treino-se professores em laboratórios sobre utilização do computador e programa Tux Paint, elaborou-se planos de aula sobre leitura e escrita para execução trimestral e socializou- se os resultados de cada professor/turma. iA proposta de escrita feita aos alunos se assemelha aos estudos de Coelho (2002) quando destaca que toda criança até aos 10 anos de idade necessita de imagens, desenhos, tornando assim, indispensáveis para facilitar o chamamento ou estímulo à leitura e produção escrita. Fundamentada em teóricos que defendem a formação contínua do professor, e nos que apoiam o ensino de leitura e escrita na perspectiva social se concretizando na utilização de gêneros textuais diversos, como, Perrenoud (2000), Antonio Nóvoa (1992) e Marcuschi (2002) Orlandi (2011) a pesquisa mostrou avanços significativos na leitura e escrita dos alunos e a consolidação de momentos dialógicos e reflexivos sobre a prática pedagógica e o uso dos recursos tecnológicos entre os professores.
REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DE MATO GROSSO
Authors: Mourão Dayana Estável
Published: August 2022

Este trabalho de pesquisa tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos, bem como perceber o processo histórico desta modalidade de ensino. É uma pesquisa bibliográfica qualitativa metodológica que permite compreender as diferentes práticas pedagógicas pela qual passou a EJA e que atualmente as propostas pedagógicas para esta modalidade têm como referência a metodologia freireana, que traz como princípio uma educação que possibilita a emancipação do cidadão. É uma modalidade da educação básica que requer um currículo reflexivo e que permite um diálogo com os saberes já construídos pelos indivíduos, a partir de suas experiências. É um trabalho pertinente, pois, contribui para um olhar mais crítico em relação a educação e permite repensar as ações pedagógicas, para então, fazer uma educação que realmente capacite os cidadãos para serem artífices de sua história.
LDB E MATERIAL DIDÁTICO: UMA QUESTÃO DE ADEQUAÇÃO LDBEN AND TEACHING MATERIALS – ADJUSTMENTS NEEDS
Authors: Pinheiro Márcio Luiz Oliveira
Published: August 2022

Este artigo aborda o fato de o professor de língua estrangeira ter de adequar o material didático escolhido conforme as necessidades do corpo discente para se obter melhores resultados em sua prática docente. Estas adequações devem considerar as legislações que regulamentam a educação nacional como, por exemplo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para que os objetivos que devem ser alcançados pela educação nacional estejam em conformidade com a legislação vigente.
LITERATURA E PRESENÇA FEMININA NA NARRATIVA ECIANA
Authors: Rodrigues Clarice Gomes Clarindo , Batista Elisabeth
Published: August 2022

Este artigo discute sobre a vasta produção literária de Eça de Queirós, assim como a presença feminina em seus escritos. Desse modo, além de destacar a intensa produção criativa desse autor que contribuiu significativamente com a história da literatura e da imprensa de língua portuguesa tanto em Portugal quanto no Brasil, este trabalho visa identificar de que maneira se constituem os perfis femininos, através do relevo das personagens mais marcantes do conjunto de sua obra. Nesta direção, pretende-se mostrar que, apesar de Eça ser conhecido como o escritor que inaugurou o estilo realista na literatura portuguesa, sua produção não se restringiu apenas a esse período e a esses moldes, pelo contrário, sua atuação intelectual transcendeu o seu próprio tempo e subsistiu a diversas fases e modismos, entretanto, no que se refere à construção de suas personagens femininas, Eça seguiu exclusivamente por uma perspectiva de criação literária.
DERIVAS DE SENTIDO NA REPRESENTAÇÃO DO “MENINO MALUQUINHO” EM CAMPANHAS DO MEC SOBRE O LIVRO DIDÁTICO
Authors: Cunha Jorge André da
Published: August 2022

Esta monografia é o resultado da análise do personagem o Menino Maluquinho (Ziraldo), em dois momentos, tendo como objetivo mostrar que o cartunista Ziraldo reconfigura as características de seu personagem, que perduravam por vinte anos, para que pudesse ser o garoto propaganda do MEC nas campanhas de conservação do Livro Didático a partir de 1999. Nesta perspectiva, observamos uma contradição no comportamento do MM (damos destaque ao cuidado com o livro didático) que nos permite enxergar dois momentos da personagem: o primeiro, antes da campanha do MEC, antes do convite, marcado pelo desenvolvimento de diálogos e vivencia de situações pouco comuns às crianças da década de 1980 e 1990 podendo ser entendida como uma “receita de como ser criança”. E a segunda, pós-campanha do MEC, em que as peraltices e as traquinagens do personagem são minimizadas em relação às questões escolares, levando-nos a entender o personagem como garoto exemplar de sala de aula. As noções de sujeito, sentido, formação discursiva, discurso, interdiscurso, são trazidas à discussão para que possamos refletir sobre como se dá o processo de constituição da subjetividade e o efeito ilusório que produz sujeito como centro ao ponto de podermos compreender essa reconfiguração das características do Menino Maluquinho e assim compreender os efeitos de sentidos nos dizeres e enunciados dos cartazes da campanha de conservação do Livro Didático do MEC.
LITERATURA INFANTOJUVENIL: A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA OBRA "O MENINO MARROM", DE ZIRALDO
Authors: Souza Angélica Alves de , Hunhoff Elizete Dall'Comune
Published: August 2022

Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre como a leitura de obras literárias infantojuvenis podem ser um fator importante para o processo de formação intelectual de crianças e adolescentes. Para evidenciar como tais leituras são significativas fizemos uma análise da obra “O menino marrom”, de Ziraldo Alves Pinto. A obra citada tem como temática a diversidade étnico-racial, sem possíveis marcas de preconceito. Procuramos refletir acerca do seu conteúdo, cuja história pode levar o leitor e a escola a interpretarem os múltiplos sentidos das relações éticas. O estudo de conteúdos que contemplam a diversidade étnico-racial vem sendo exigido na escola, devido a implantação da Lei Federal no 11.645/08, que determina a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena. Dessa forma o tema abordado, fez-nos pensar sobre a possível contribuição para a formação cidadã e a construção de valores, o leitor poderá entender como o conteúdo de um livro pode alavancar reflexões, discussões, metodologias e possíveis soluções para problemas cotidianos, de cunho profissional ou particular.
CONTANDO O CANTO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS OUVINTES SOBRE AS MÚSICAS EM UM ESPECIAL DO PROGRAMA “RECEITA DA MANHÃ”, EXIBIDO PELA RÁDIO CANAVIAL FM, DENISE, MT
Authors: Ramos Evandir Pereira
Published: August 2022

Essa pesquisa contempla a temática rádio e música cuja propositura foi analisar as representações dos ouvintes do programa “Receita da Manhã”, exibido pela rádio Canavial FM, em Denise, MT, sobre as músicas apresentadas no especial Contando o canto. O especial foi composto por 12 músicas de gêneros diversos e com predominância para o MPB, teve duração 1 (um) mês, sendo exibidas 3 (três) músicas todas às quartas-feiras. Antes de veicularmos as músicas, apresentamos um comentário sobre elas (a partir das fontes consultadas na internet). Para a discussão teórica, mobilizamos os seguintes conceitos: representação social de Durkheim (apud, MINAYO, 1998) para falarmos sobre a formação da consciência coletiva dos ouvintes do programa "Receita da manhã", abordamos o conceito de Karl Marx (1998), Ideologia, para entendermos como se deu a constituição das ideias e pensamentos no (coletivo e individual) dos sujeitos/ouvintes e, avultamos a contribuição de Bourdieu (apud, BONNEWITZ, 2003) que nos apresentou como se dá a construção das ações práticas dos sujeitos, ligadas à cultura e costumes, considerando o conceito de Habitus a partir do coletivo. Essa experiência nos deu respaldo para pensarmos sobre o aporte que a mídia radiofônica pode nos ofertar e, por conseguinte, a relação possível entre a informação diária ofertada na programação com a inserção de conteúdos com cunho educativo.
A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS NA APLICAÇÃO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA
Authors: Jesus Celita Ferreira de
Published: August 2022

Este trabalho tem como objetivo analisar as representações sociais dos acadêmicos do curso de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campusde Tangará da Serra a respeito da contribuição da disciplina de Sociologia, bem como sobre a aplicação da práxis pedagógica, tendo como suporte teórico o Projeto Político Pedagógico - PPP . Evidenciando a importância desta disciplina na construção do conhecimento crítico do acadêmico, preparando-o para sua carreira docente e ampliando a execução de sua práxis pedagógica. A metodologia de pesquisa de campo de cunho qualitativo e documental, por meio de um questionário ao qual foram submetidos os acadêmicos do Curso de Licenciatura em Letras do primeiro e do oitavo semestre com o intuito de analisar também o crescimento intelectual do acadêmico no decorrer dos quatro anos do curso.
A INTEGRAÇÃO DAS QUATRO HABILIDADES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE LETRAS DA UNEMAT
Authors: Lima Rúbia Viviane Pereira
Published: August 2022

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a necessidade da integração das habilidades/competências no ensino de LI. Os pressupostos teóricos que embasaram a presente pesquisa foram Almeida Filho (2007), Germain (1993), Martins-Cestaro (1997), Puren (1988) e Rajagopalan (2003) entre outros. A pesquisa tem por objetivo principal compreender o processo de ensino/aprendizagem de LI integrando as quatro habilidades linguísticas, fala ( speaking), leitura (reading), escrita (writing) e compreensão oral (listening). A pesquisa é de natureza qualitativa exploratória e a coleta de dados foi realizada por meio de questionários com as participantes proponentes de um minicurso que contempla as referidas habilidades linguísticas. A análise foi feita com base nos resultados obtidos nos questionários, a partir dos pressupostos teóricos e da observação, como aluna/pesquisadora, de oito horas do referido minicurso. Os resultados obtidos sugerem que a integração das habilidades mostra-se como um caminho promissor para atingir a desejada fluência em LI.
O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LINGUA PARA ALUNOS PARESI NA ESCOLA ESTADUAL MINISTRO PETRÔNIO PORTELA NUNES EM TANGARÁ DA SERRA – MT
Authors: Silva Gislaine Cristina da
Published: August 2022

Partindo dos estudos que discorrem sobre o português como segunda língua, esta pesquisa tem como objetivo fazer considerações a respeito do ensino da Língua Portuguesa para alunos indígenas de uma escola não indígena, no município de Tangará da Serra - MT. Esta pesquisa foi concretizada por meio de levantamento bibliográfico, com ênfase na pesquisa de campo e os instrumentos utilizados se resumiram em um roteiro de entrevista para, em seguida, colhermos os depoimentos das professoras e alunos indígenas, em áudio. Os sujeitos entrevistados foram duas professoras de língua portuguesa, não indígena do ensino fundamental e médio e seis alunos indígenas estudantes do ensino fundamental e médio,regularmente matriculados na Escola Estadual Ministro Petrônio Portela Nunes. Para desenvolver este estudo, embasamo-nos em alguns estudiosos e teóricos, como Maher, Bakhtin, Guimarães, Stuart Hall e Souza. Além desses autores, também consultamos algunsdocumentos, como a Constituição Federal de 1988, dentre outras leis que foram necessárias para o desenvolvimento desse trabalho. Entendemos que a língua portuguesa seus é o alicerce da nossa educação e a ligação nos diálogos travados pela maioria das pessoas, sendo assim, pode-se considerar que a língua portuguesa funciona como um mediador dos indígenas com o mundo fora das aldeias. Nesse sentindo, foi possível entender que o aluno indígena busca aprender a língua portuguesa como segunda língua pela necessidade de comunicação com o não índio/sociedade envolvente. Isso nos mostra que eles querem tomar posse dos direitos, “ter de volta suas terras” e ser parte integrante da sociedade, pois eles foram fundamentais para a formação da nação brasileira. E mesmo havendo interesse em se aprender a língua do outro, percebe-se no discurso dos alunos indígenas que a língua materna ainda se faz viva na sociedade indígena.
MEMO?RIA-SONHO E MEMO?RIA-TRABALHO: OS ANCIO?ES REMINISCENTES NAS CRO?NICAS DE MILTON HATOUM
Authors: Alves Luan Paredes Almeida
Published: August 2022

Este trabalho se propo?e a analisar a croni?stica do escritor contempora?neo Milton Hatoum. A partir da leitura da coleta?nea Um Solita?rio a? Espreita (2013), aventamos uma discussa?o acerca do ge?nero cro?nica, ale?m de inquirir sobre a tema?tica principal deste trabalho: a memo?ria. Para isso, analisaremos a configurac?a?o memoriali?stica de duas cro?nicas: Um jovem, o Velho e um livro, de 2006, e Dormindo em pe?, com meus sonhos, de 2009. As duas narrativas possuem personagens ancio?es reminiscentes, mas com configurac?o?es memoriali?sticas que divergem entre si. Entrementes, perquiriremos as acepc?o?es de memo?ria e a forma como elas se da?o na diegese das cro?nicas hatounianas. Boa parte da fundamentac?a?o deste trabalho no que diz respeito a?s reminisce?ncias deu-se sob a e?gide dos estudos de Bergson (2011), Halbwachs (2006) e Bosi (1994), sendo esta u?ltima, em sua obra Memo?ria e Sociedade, uma grande pesquisadora no que diz respeito ao tipo de memo?ria que se faz presente nas recordac?o?es de pessoas idosas. Os questionamentos levantados por essa teo?rica foram a base para o desenvolvimento desta pesquisa.
A MANIFESTAÇÃO DO ESTILO GÓTICO EM CONTOS DE TERROR E MISTÉRIO DE EDGAR ALLAN POE
Authors: Soares Ferreira de Santana Fernando
Published: August 2022

Este artigo busca teorizar e analisar o Gótico e a representação deste estilo em alguns contos de Edgar Allan Poe, sendo eles O Poço e o Pêndulo, Os Fatos do Caso do Sr. Valdemar, Berenice e O Barril de Amontillado. Utilizando a pesquisa bibliográfica, buscamos entender o terror e mistério, assim como o horror, nas obras de Poe por meio de Cortázar (1974), Vanspanckeren (1994), Silva (2012) e Matroca (2017), teorizando sobre os temas que encontramos nos contos poeanos e a relação deles com o estilo literário gótico e com a sua própria persona, que reflete em suas produções. As temáticas de suas obras estão, em sua maioria, voltadas ao terror e mistério, com personagens melancólicos e isolados, resultados da mente de um dos maiores escritores norte-americanos da história da literatura.
On Thin Ice
Nenets Reindeer Herders’ Changing Perception of their Environment After Conversion to Evangelical Christianity
Authors: Vallikivi Laur
Published: August 2022

In this paper, I will focus on Nenets reindeer herders’ changing perception of their environment after conversion to evangelical Christianity. Until recently they regarded the landscape to be populated by numerous sentient beings with their own differing agendas. I suggest that conversion of Nenets families has led them to reinterpret much of the earlier intricate forms of agency into largely one kind of demonic agency in which more or less respectful reciprocity with spirits is discontinued. This shift informs directly how people navigate on the land and water, perceive their environment and talk about their relationship with it. I discuss these issues using a pair of notions, i.e. the practical mastery of one’s surroundings and the mental map-reading. My central argument is that conversion creates a certain shift in these perceptions and practices related to the environment and the spirit world.
Correspondences for the Forest of Fiemme
Multispecies Relations in the Aftermath of Vaia Disaster
Authors: Martellozzo Nicola
Published: August 2022

This paper explores the multispecies relations that characterise a specific temporal conjuncture of the Fiemme Valley: the aftermath of Vaia, a storm that crossed Italy in 2018 and whose repercussions continue to affect this Alpine territory. The Vaia disaster resulted from the cultural remodelling of two landscapes: the forest one, implemented on a local scale through silvicultural practices; the atmospheric one, implemented on a global scale with the emission of greenhouse gases. I aim to demonstrate that the emergence of a new landscape through encounters between multiple forms of life and agencies is irreducible to the anthropocentric perspective.