bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Effektivitas Ibadah Dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri, Di Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya
Authors: Basukiyatno  , Fitriyanto
Published: April 2022

This study aims to determine the education system developed in the Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya. Pesantren is one of the oldest educational institutions in Indonesia. Pesantren, according to the analysis of Nurcholis Madjid (1985), is an institution that embodies the process of developing national education naturally. Historically, pesantren contained not only Islamic meaning, but also Indonesian authenticity, because similar institutions existed during the Hindu-Buddhist rule, while Islam continued and Islamized it. In line with the nature of Islamic boarding school education that grows and develops entirely based on religious motivation, Pesantren Suryalaya was developed to streamline religious broadcasting efforts and practice of its teachings. In its implementation, pesantren education carries out a process of building knowledge, attitudes, and skills concerning religious aspects. The main objective is to seek the formation of virtuous people (al-akhlaq al-karimah) with consistent religious practices (istiqomah). A santri (student) in a pesantren according to Marzuki Wahid (1999: 17) must also carry out the function of finding the ultimate truth, as Sufis wander to get 'food' for their insatiable soul. Therefore, salafiyah pesantren do not provide certificates, the expected output is to give birth to devout people (whole human beings). Ketaqwaan is believed by pesantren residents as the pinnacle of intelligence.
Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Metode Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19
Authors: Ghulamudin Mirza , Maufur  , Habibi Beni
Published: April 2022

Covid-19 has now attacked Indonesia, where the spread of the disease is very fast. Not only in Indonesia, but all corners of the world are currently experiencing a health crisis. In the beginning, the spread of Covid-19 had an impact on economic activity which began to sluggish. This also has an impact on the education system in Indonesia. Until several countries decided to close schools and universities. In an effort to prevent the spread of covid-19, the World Health Organization (WHO) recommends temporarily stopping activities that would potentially cause crowds. Even during the outbreak, covid-19 in Indonesia, there were many ways that the government did to prevent its spread through social distancing. Kemendikbud instructed through the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) Directorate of Higher Education Circular No. 1 of 2020 concerning the prevention of the spread of covid-19 in the world of Education to organize distance learning and advise students to learn from their homes. Teachers and students are starting to be required to follow the current situation by using technology as a distance learning medium. One of the media that is being favored by teachers as a learning medium is the Google Classroom application. This application is an application that can make it easier for students and teachers to create effective learning. Given that students today are a generation who are very familiar with the use of technology. The use of technology in learning is an alternative method used by teachers during the Covid-19 Pandemic.
Filosofi, Konsep Hasil Penggunaan Teknik Modeling Dalam Bimbingan Kelompok dan Field Trip Industry untuk Meningkatkan Motivasi Berwirausaha
Authors: Syifa syifa Naili Faizatis , Basukiyatno  , Maufur
Published: April 2022

The puprpose study to determine whether the philosophy, concepts in modeling group guidance and industry field trips can increase entrepreneurial motivation in accordance with the 2013 curriculum. The research method used in this research is descriptive qualitative analysis. The results of the study concluded that modeling techniques and field trip industries could increase students' entrepreneurial motivation. Entrepreneurial motivation is basically an encouragement, interest, and availability to work hard or have a strong will to try maximally to make ends meet without feeling afraid of the risks that will occur, as well as a strong desire to learn from failure, a high heart tendency towards preference. on a thing or activity, without being told
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran StudentTteams Achievment Division (STAD) di Kelas XII IPA 3 MAN 1 Tegal Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Kais Mochammad Tholchah , Kusrina Tity , Prihatin Yoga
Published: April 2022

The research with the title "Increasing Learning Activeness and Student Learning Outcomes in Mathematics through the Application of the Student Teams Achievement Division (STAD) Learning Model for Class XII IPA 3 Students in MAN 1 Tegal Odd Semester Academic Year 2019/2020", is a Classroom Action Research. What is examined in this study is the application of learning with the Student Teams Achievement Division (STAD) model, the improvement of student learning outcomes, and how active student learning is during the learning process. This study uses observations to determine the learning process of Student Teams Achievement Division (STAD) and to determine student learning activeness, and tests to determine student learning outcomes. From the results of this study, it was found that: (1) The learning process using the Student Teams Achievement Division (STAD) model is as follows: Stage 1: Group formation, Stage 2: Teaching, Stage 3: Study Team, Stage 4: Tests / Quizzes, Stage 5: Recognition; (2) By applying the Student Teams Achievement Division (STAD) model, the learning outcomes of class XII IPA 3 MAN 1 Tegal in the odd semester of the 2019/2020 academic year subject to mathematics have increased from the initial conditions, the first cycle, and the second cycle. The increase is as follows: In the initial condition there were 55% of unfinished students, 45% of students who had completed. In the first cycle, there were 29% of students who had not completed, and there were 71% of students who had completed. In the second cycle, there were 14% of students who had not completed, while there were 86% of students who had completed. Thus until the second cycle, students whose learning outcomes were complete reached more than 85%; (3) The activeness of students during the learning process from the first and second cycles increases, namely as follows: In the initial conditions (a) students with low activity 66%, medium activeness 18%, high activeness 16%. In the first cycle (a) students with low activity 28.1%, medium activeness 41.2%, high activity 30.7%. In the second cycle (a) students with low activity 8.8%, medium activeness 44.7%, high activity 46.5%.
Metode Resitasi dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Menulis Teks Editorial di Masa Pandemi Covid 19
Authors: Alawiyah Susi
Published: April 2022

This study aims to determine the effectiveness of the application of the recitation learning method on student learning outcomes at SMK Negeri 5 Tangerang Regency. The research method used is a classroom action research method. The population in this study was grade 12 SMK Negeri Tangerang Regency and the sample in this study was grade 12 TKJ1. The results of this study indicate that the recitation learning method is proven to be able to improve student learning outcomes, the percentage of student classical learning completeness increases from each cycle, namely cycle I of 42.31%, cycle II 80.38%, student learning activities in the first cycle have increased, namely cycle I of 63.46%, the second cycle was 73.90%. The ability of teacher'in the teaching and learning process in the classroom also increased where in the first cycle was in the sufficient category in the second cycle was categorized as good.
Pengembangan Video Pembelajaran Pada Materi Ikatan Kimia Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Berbasis Advance Organizer
Authors: Widyastuti Niken , Widyastuti Niken , Riswandi  , Fitriawan Helmy
Published: April 2022

The policy of learning from home due to the Covid 19 virus encourages teachers to create innovative learning media thatcan be accessed by students anywhere. Learning media is developed in accordance with learning objectives and studentneeds. The purpose of this research is to make learning videos to support advance organizer distance learning and tomeasure the attractiveness of learning videos that have been developed using the Dick and Carey model. The test subj ects inthis study were 39 students of class X of laboratory test analytical competence. Research instruments include observationsheets and interviews and attractiveness test questionnaires. The results of the attractiveness test showed a value of 3.45from a scale of 4.00. The conclusion of this research is that this learning video is attractive to use by students and supportadvance organizer distance learning
Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Sikap Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika
Authors: Dwi w Eleonora , Arfani Suangga Lydia , Sina Ibnu
Published: April 2022

This study aims to describe the influence of students' learning habits and attitudes in the mathematics learningprocess. The purpose of this study was to prove how the influence of students' learning habits and attitudes onmathematics learning outcomes. This study uses a quantitative approach with the Expos t facto method. Datacollection techniques used are interviews, documentation, and questionnaires. To find out the results of learningmathematics and questionnaires using a Likert scale 4 for data on students' learning habits and attitudes. Theresearch data were then analyzed using simple regression and multiple regression. The results showed that therewas an influence between study habits and students' attitudes towards mathematics learning outcomes.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Materi Memproduksi Teks Prosedur dengan Model Picture And Picture bagi Peserta Didik Kelas XI AKL 3 SMK Negeri 1 Slawi
Authors: Setyo Rini Endah
Published: April 2022

The purpose of this study is to find out the increased interest and learning outcomes of producing the text of the procedure of students of class XI AKL 3 SMK Negeri 1 Slawi Semester Gasal School Year 2019/2020 after following the learning to produce the procedure text with picture and picture model. This study uses class action research design (PTK) with 2 (two) cycles. The subject of this study was the result of producing the text of the procedure of students of class XI AKL 3 SMK Negeri 1 Slawi which amounted to 34 students. The results showed the use of picture and picture models can increase interest and learning outcomes in producing the text of student procedures. Increased interest is seen in the initial (pre-cycle) conditions of many passive learners to the final condition in cycle II of many active learners. The improvement in the results of learning to produce the text of the procedure was seen in the percentage of students who got a complete score (meet kkm) from the initial condition of the procedure text production value of only 52.94% then in cycle I increased to 67.65% and at the end of the second cycle increased to 91.17%.
Internalisasi Nilai Anti Korupsi dengan Model Nampe Guna Meningkatkan Perilaku Anti Korupsi Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun
Authors: Hanif Muhammad
Published: April 2022

The purpose of this study is to improve the anti-corruption behavior of students of the Informatics Engineering StudyProgram at the Universitas PGRI Madiun through the internalization of anti-corruption values with the Nampe Model.The research was Classroom Action Research. Data were collected qualitatively by using observation, tests, and non-tests,while the data analysis used descriptive statistics. Based on the research carried out for two cycles, it was found that the anticorruptionbehavior of students increased after internalizing the anti-corruption values with the Nampe Model. Thisincrease is shown by the assessment of anti-corruption behavior in pre-cycle at 30.4%, increased to 62.2% in cycle 1 and at78.2% in cycle 2. The average value of all domains also increases, such as; (a) affective domain in pre-cycle at 59.1, cycle 1at 65.5, and cycle 2 at 75.5 (b) cognitive domain in pre-cycle at 78.9, cycle 1 at 82.4, cycle 2 at 85, 4, (c) psychomotordomain in pre-cycle at 62.44, cycle 1 at 66, cycle 2 at 75.6. The increase in anti-corruption behavior is also shown by theaverage score of the anti-corruption component in pre-cycle at 62.4, cycle 1 at 66.4, and cycle 2 at 77.1.
Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Berbasis Penilaian Kinerja
Authors: Faridah  , Hendaryati Neni , Yulianto Rony
Published: April 2022

Human resource development can be done through educational programs. Performance management is based on agreement on objectives, knowledge requirements, skills, competencies, work plans and development. Performance management has the competence to be a tool for achieving cultural and behavioral change and is a way to empower employees by giving them greater control over their work and their own personal development. Educational HR consists of education staff, teaching staff, and management staff whose main task is to plan, coordinate, evaluate and follow up on the implementation and management of educational activity programs. HR development is one of the stages of strategic management, including: (1) increasing HR skills; and (2) providing capable managers for the future. Development includes activities directed at improving and growing the attitudes, skills, and knowledge of personnel.
Sikap Karakter untuk Generasi Muda Berkelanjutan di Kota Tegal
Authors: Kusrina Tity , Suwandono  , Samidi R
Published: April 2022

This research aims to arrange the stages to develop character attitudes and build the spirit of the younger generation to be sustainable. This study uses descriptive qualitative methods and phenomology with the aim of deeper understand into the data with the consideration that the participants studied are easier when dealing with reality and the close emotional relationship between the researcher and the respondent is another consideration. Data collection techniques by means of interviews and observations. The results of this study indicate that the process of growing character attitudes can go through 4 stages, namely (1) Socialization (2) Technical Assistance, (3) Place Mapping, (4) Planning
Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Kelas Studio Online Dengan Metode Studiogogi Modul S.O.L.E
Authors: Azhar Hanif
Published: April 2022

Interactive learning is one of the most challenging studio design class lecturers, especially in virtual learning classes. Interactive learning could activate the student’s participation during the studio class activity. This action research class aims to examine the effectiveness of an online design studio class with a Studio Oriented Learning Environment (S.O.L.E) module introduced in Malaysia in 2018. This research methods use the spiral model action research approach initiated by Kemmis & McTaggart. This article results from action research conducted in an online studio class, Industrial Product Design, Telkom University. The subject of this experiment was students in a required course in the design curriculum, Basic Studio Design class. The lecturer’s creativity is a fundamental requirement to lead this studio class success. The author found that the Studio Oriented Learning Environment (S.O.L.E) module successfully raised the students’ participation and understanding during a virtual class activity. This method could elevate the online learning effectiveness up to 51.8% in the School of Creative Industries, Telkom University.
Kendala Implementasi Penilaian Autentik Selama Masa Pandemi Covid-19 di Tingkat Sekolah Dasar
Authors: Octavia  Widiasari Fajar , Subadi Tjipto , Fathoni Achmad
Published: April 2022

The aim of the study is to explore: (1) the implementation of authentic assessment in elementary schools, (2) the obstacles of teachers in carrying out authentic assessments in elementary schools, (3) solutions to minimize obstacles in the implementation of authentic assessments in elementary schools. The research method uses qualitative research. The samples used were fourth, fifth, and sixth-grade teachers who were randomly selected. Collecting data through interviews, observation, and documentation. Triangulation technique used to estimate the validity of data. Data analysis uses reduction, presentation, and conclusion techniques. The results showed that (1) the implementation of authentic assessments in schools had not gone well, (2) the teacher had problems in entering students' final grades into their report cards, the lack of students' ability to understand questions and obstacles in implementing the skills domain, which took a lot of funds so that sometimes not going well, (3) the solution offered to minimize the constraints of authentic assessment is a change in the authentic assessment paradigm which is more flexible. The flexibility of authentic assessment can be achieved by utilizing digital-based assessments because the assessment system can be done at any moment.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Penerapan Metode Resitasi Pada Pembelajaran Daring di Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia
Authors: Wahyuni Sri
Published: April 2022

The recitation method is one of the learning methods which is an alternative to educators to keep his students involvedactively in the online learning activities process. To applay that method, in order to achieve optimal results and not aburden to the students, be required perceptions from the students as a control to take policy. This research is meant toknow student’s perceptions toward the application method of recitation and its benefits of the online learning atNahdaltul Ulama University who were 62 students. The research population were sixth semester students of the Islamicreligious education program at Nahdlatul Ulama Indonesia University. The sample used was just students beingtaught by researcher using recitation method as method of learning. The result of research indicate that PAI studentgave positive perceptions toward applaying recitation method on online learning 88,17%, and the perception towardbenefits from applying recitation method 96,37%. So it can be concluded that the recitation method relevant is used inonline learning and gave benefits that have positive impact to the quality of student’s learning.
Pengaruh Literasi Keuangan, Pengendalian Diri, Kelompok Teman Sebaya dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Perilaku Konsumtif Peserta Didik
Authors: Murdiyanti Uki , Basukiyatno Basukiyatno , Habibi Beni
Published: April 2022

Consumptive behaviour in adolescents arises because they want to show that they can also follow the fashions nowadays, join in with friends, want to look different from others and tend to be never satisfied with what they already have. Consumptive behaviour begins to emerge when there is a change in the pattern of consumption behaviour, namely irrational consumption behaviour or only due to emotional factors.

This research aims to know 1)the effect parsial of financial literacy on the comsumptive behavior, 2) The effect self-contrl on the comsumptive behavior, 3) The effect peer groups on the comsumptive behaviorand 4)the effect socio-economic conditions of parents on the consumptive behaviour of Grade XI students also 5)to know the effect simultan of financial literacy, self-control, peer groups and the socio-economic conditions of parents on the consumptive behaviour of Grade XI students of SMK NU 1 Islamiyah Kramat.

The population of this research were students of SMK NU 1 Islamiyah Kramat, Class XI Accaountancy One for 93 students consisting of 3 classes, XI Accountancy class as many as 93 students, XI Accountancy One as many 31 student, Accountancy Two class as many as 30 students and XI Accountancy Three class as many as 32  students. The sampling technique uses proportional random sampling technique. Data collection techniques using a paper or questionnaire that has been tested for validity and reliability. Data analysis techniques using descriptive statistics and multiple linear regression analysis.

The effect of financial literacy on consumptive behaviour is 48,5%, self-control has an effect on consumptive behaviour by 27.8%, peer group has an effect of 15.2% and the socio-economic conditions of parents have an effect of 21.4%. The regression equation Y = 17,878-0,379 X1-0,195 X2 + 0,168 X3 + 0,382X4. There is an effect of financial literacy, self-control, peer groups and the socio-economic conditions of parents on consumptive behaviour collectively are 71,8% and the other variabel is 29,3%

Based on the results of this research, students are expected to be able to make a priority scale before making a purchase transaction. So that students have a good literacy financial do not have consumptive behaviour.
PERANAN EVALUASI DIRI DALAM PENGEMBANGAN DAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Authors: Basukiyatno Basukiyatno
Published: April 2022

Evaluasi diri tergolong sangat muda di lingkungan perguruan tinggi (LPTK), evaluasi diri dimaksudkan untuk mengungkapkan dan melakukan kajian yang sistematis terhadap lingkungan internal dan eksternal.

Evaluasi diri dapat memberikan pendekatan yang lebih banyak dalam memberi informasi kepada dunia pendidikan untuk membantu perbaikan dan pengembangan program studi evaluasi diri dapat sebagai evaluasi internal dan evaluasi eksternal. Perbedaan antara evaluasi internal dan eksternal, nampak pada maksud dan tujuannya.

Evaluasi diri merupakan salah satu aspek penting dalam keseluruhan daur akreditasi dengan berbagai peran dan kegunaannya, termasuk penjamin mutu (quality assurance). Di samping itu evaluasi diri untuk mengetahui kemampuan lembaga, untuk mempersiapkan akreditasi program dan sangat berguna untuk pengembangan program serta penjamin mutu internal.

 

Kata kunci  : evaluasi diri, evaluasi internal, evaluasi eksternal, penjamin mutu, akreditasi
Peranan Manajemen dan Kepemimpinan MBS dalam Mensukseskan KBK di Sekolah
Authors: Suriswo Suriswo
Published: April 2022

Rendahnya mutu pendidikan masih menjadi pekerjaan rumah dalam sistem pendidikan kita. Manajemen dan kepemimpinan MBS bisa mengatasi masalah rendahnya mutu pendidikan. Implementasi kurikulum berbasis kompetensi (KBK) di sekolah juga tergantung dari peranan manajemen dan kepemimpinan yang MBS tersebut. Keberhasilan implementasi KBK di sekolah tidak terlepas dari bagaimana pola manajemen yang digunakan dalam mensukseskan KBK di sekolah yakni Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). MBS ini kiranya diharapkan mampu dalam meningkatkan mutu pendidikan. Untuk itu maka peran manajemen dan kepemimpinan sekolah yang MBS merupakan usaha inovatif dalam mensukseskan KBK di sekolah. Sehingga pada giliran dapat meningkatkan mutu pendidikan. Tidak hanya peran kepala sekolah saja, melainkan guru dan masyarakat juga sangat berperan dalam ikut mensukseskan KBK di sekolah tersebut.
POLITIK HUKUM PENDIDIKAN (Survey Tentang Pelaksanaan Hukum Pendidikan Dalam Upaya Mencerdaskan Kehidupan Bangsa pada Dinas Pendidikan Kota Tegal)
Authors: Yanuarto Yanuarto
Published: April 2022

Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui politik hukum pendidikan (Education Legal Policy) yang direfleksikan terhadap pelaksanaan hukum pendidikan dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa pada Dinas Pendidikan Kota Tegal. Penelitian ini merupakan penelitian hukum sosiologis, dengan tipe penelitian : survey ; jenis penelitian : yuridis sosiologis ; metode pengumpulan bahan hukum : studi dokumen, observasi dan wawancara; metode pendekatan : pendekatan empiris (empirical approach). Analisis dengan menggunakan analisiskualitatif dengan cara descriptif analysis yakni menganalisis bahan hukum yang diteliti secara cermat terutama mengenai sejumlah sample surat keputusan dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa yang ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kota Tegal. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa politik hukum pendidikan yang direfleksikan terhadap pelaksanaan hukum pendidikan dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa pada Dinas Pendidikan Kota Tegal, senantiasa direalisasikan dengan Keputusan-keputusan kepala Dinas Pendidikan Kota Tegal yang bernuansa edukatif, administratif dan penunjang pendidikan. Keputusan-keputusan tersebut ditetapkan berdasarkan pertimbangan pada peraturan perundang-undangan dan peraturan yang dibuat oleh Pejabat Negara yang relevan.
Pengembangan Konseling Sekolah Berbassis Life Skill
Authors: Suriswo
Published: April 2022

Masalah pendidikan di indonesia dari waktu ke waktu meliputi pemerataan mutu, revelansi, efeisiensi, dan efektifitas pendidikan. Konseling life skill sebagai upaya untuk membantu siswa agar mampu mengembangkan keterampilan membantu dirinya sendiri. Melalui konseling kecakapan hidup individu diharapkan mampu memahami kecakapan-kecakapan yang dimiliki, memahani kebutuhan masa depannya, menyusun alternatif-alternatif pemecahan masalah masa depannya berdasarkan potensinya dalam rangka mencapai kesuksesan dalam hidup. Tujuan konseling life skills adalah (1) membantu individu agar dapat mampu membantu dirinya dengan cara mengembangkan keterampilan berpikir (thinking skills) dan bertindak (action skills) sehingga dapat mengatasi masalah yang dialaminya sekarang, dan mampu mencegah terjadinya masalah di masa depan. (2) membantu individu agar menjadi â€œthe skilled personâ€ yang memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk hidup secara efektif dalam memghadapi berbagai aspek kehidupan
Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Pengajaran
Authors: Yanuarto
Published: April 2022

Kepala Sekolah dalam menjalankan tugasnya berfungsi sebagai Supervisor, Manajer dan Administrator. Kepala Sekolah sebagai supervisor pengajaran, merupakan salah satu tugas pokok pada institusi pendidikan yangberkaitan dengan pengawasan di bidang pengajaran, mencangkup perencanaan pengajaran, proses pembelajaran dan evaluasi pengajaran. Supervisor/pengawasan pengajaran dilakukan agar setiap aktifitas guru, murid maupun staf administratif tetap mengarah pada tercapainya tujuan kurikulum, tujuan institusional maupun tujuan nasional. Bagaimanakah Kepala Sekolah sebagai Superior Pengajaran ? analisis dilakukan secara induktif, kesimpulannya bahwa Kepala Sekolah Sebagai Supervisor pengajaran berarti Kepala Sekolahmendorong kemampuan guru membimbing siswa melakukan improvisasi dan lebih giat dalam upaya meningkatkan prestasi belajar, memperbaiki sarana dan prasarana serta kendala-kendala yang menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak, agar proses pembelajaran berjalan lancar penuh semangat, nyaman dan konduktif. Mengkoordinasikan, melibatkan semua komponen, memberi nasihat, memupuk ksemangat kerja, memimpin sekaligus menilai guru, siswi dan staf administrasi. Memperbaiki dan mengembangkan pengajaran, kurikulum, merencanakan pembinaan secara kontinu, sistematis, prosedural, menggunakan instrumen, data obyektif dan realitis. Memberikan layanan dan bantuan serta melakukan koordinasi, stimulasi dan suport kearah kemajuan profesi guru, memperbaiki situasi pembelajaran dengan lima keterampilan dasar, yakni: hubungan kemanusiaan, proses kelompok, kepemimpinan pendidikan, mengatur personalia dan evaluasi
Penerapan Model "Contecstual Teaching Learning" dalam Peningkatan Life Skill Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal
Authors: Amaliah Nafiati Dewi
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenaipenerapan model pembelajaran contecstual teaching learning yang dilaksanakanoleh guru pada siswa dalam upaya untuk meningkatkan keterampilan dankecakapan hidup. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif karenamenggunakan angka-angka sebagai sumber pengolahan datanya, dan ditunjangoleh studi kepustakaan sesuai dengan karakteristik yang diteliti dan data yangdikumpulkan. Populasi data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII JurusanAkuntansi SMK Negeri I Dukuhturi Kabupaten Tegal Tahun Pelalajaran2007/2008 sejumlah 100 siswa.Pengolahan data dilakukan secara statistik dengan menggunakan rumuskoefesien product moment dengan angka kasar. Pengetesan signifikasi korelasidilakukan terhadap hipotesis nihil Ho yang berbunyi “tidak ada korelasi antaravariable X dan variable Y. Ho ditolak jika harga r sama atau melebihi harga kritikr. Interpretasi terhadap korelasi product moment didasarkan atas tabel hargakritik r product moment dan standar konservatif. Adapun hasil penelitianmenunjukkan harga kritik r = +0,760, oleh karena n yang diselidiki adalah 100,sedangkan harga kritik r 95% = +0,195, maka harga r = +0,760 jauh melebihiharga kritiknya.Penerapan model pembelajaran Contecstual Teaching Learning denganpeningkatan kecakapan hidup siswa kelas XII Jurusan Akuntansi pada SMKNegeri I Dukuhturi Kabupaten Tegal terdapat korelasi dan meyakinkan.Sedangkan berdasarkan standar konservatif menunjukan harga r sebesar +0,760berada pada interval +0,600 sampai dengan +0,800 diinterpretasikan memilikinilai cukup tinggi, artinya bahwa pengaruh yang ditimbulkan dari penerapanmodel pembelajaran Contecstual Teaching Learning terhadap peningkatankecakapan hidup (life skill) siswa kelas XII Jurusan Akutansi pada SMK Negeri IDukuhturi Kabupaten Tegal adalah berpengaruh cukup tinggi. Walaupun prestasihasil belajar dari penerapan model pembelajaran Contecstual Teaching Learningberpengaruh cukup tinggi terhadap nilai kecakapan hidup siswa, namun agarlebih obyektif dalam menilai kecakapan hidup hendaknya guru menitikberatkankompetensi belajar siswa sesuai dengan jurusan bidang/program keahlianmasing-masing siswa. dalam menempatkan siswanya pada perusahaan tempatdilaksanakannya Praktek Kerja Industri (Prakerin).
Strategi Pengembangan
Authors: Basukiyatno
Published: April 2022

Strategi pengembangan merupakan tahap awal perencanaan manajemen sekolah. Untuk bisamendukung kegiatan sekolah dalam mencapai tujuannya, maka strategi pengembangan perludilakukan. Dengan demikian strategi pengembangan SMA Terbuka merupakan implementasidukungan agar pengelola SMA Terbuka dapat melaksanakan kegiatannya.Tujuan tesis ini adalah ingin mengetahui strategi pengembangan SMA Terbuka MogaKabupaten Pemalang yang memusatkan pada tiga masalah utama : (1) bagaimana strategipengembangan SMA Terbuka Moga, (2) Bagaimana pelaksanaan kegiatan pengembangan SMATerbuka Moga dilaksanakan, (3) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dalamstrategi pengembangan SMA Terbuka Moga.Dalam penelitian ini digunakan pendekatna kualitatif yang berbentuk studi ekploratif, datadikumpulkan dengan cara wawancara, observasi dan dokumen. Sampel diambil dengan menggunakanteknik bola salju (Snaw ball sampling techniques) data diperoleh dengan cara triangulasi,pemeriksaan responden, dan penilaian sasaran penelitian. Tahapan penelitian (1) reduksi data, (2)penyajian data, (3) penarikan kesimpulan.Dalam strategi pengembangan SMA Terbuka sudah menunjukkan manajemen pendidikan yangprofessional, sesuai dengan konsep awal perintisan. Hal ini ditunjukkan dengan pelaksanaan kegiatanyang diikuti dengan perencanaan,baik dalam strategi penerimaan / perekrutan siswa,pengadministrasian, pelaksanaan kegiatan, dan penilaian serta pengawasan.Disarankan agar strategi pengembangan SMA Terbuka Moga dilakukan dengan lebih efektif danefisien. Dari pengelola di sekolah induknya, jajaran Dinas Pendidikan, masyarakat, orang tua siswa,dan seluruh stakeholder agar tetap menjalin koordinasi dengan baik.
Inovasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Berorientasi ke Negara Maju
Authors: Yuniarto
Published: April 2022

Inovasi manajemen kurikulum pendidikan berorientasi ke negara majumerupakan upaya yang dilakukan oleh setiap komponen bangsa untukmeningkatkan kualitas pendidikan sekaligus kualitas sumber daya manusia(human recources). Inovasi meliputi : keunggulan (relative advantage) sesuaidengan sistem nilai yang ada (compalibility), dapat digunakan / dimanfaatkan(complexity), dapat dicoba (iriability) serta dapat diamati (observability).Bagaimanakah palaksanaan inovasi manajemen kurikulum pendidikanberorientasi ke negara maju? Analisis dilakukan secara induktif kesimpulannyabahwa inovasi manajemen kurikulum pendidikan berorientasi ke negara maju,mengacu pada negara-negara yang telah terbukti kecanggihannya dibidang ilmupengetahuan dan teknologi (iptek). Imlementasinya dalam bentuk transferkurikulum dan sumber daya manusia (SDM) serta tukar menukar pelajar,mahasiswa, dosen bahkan pekerja agar terjadi transformasi budayakerja keras,budaya ingin tau, budaya pengembangan iptek sehingga tercipta atmosfir untukmengejar ketertinggalan dari negara-negara maju tersebut.Bangsa Indonesia belum terlambat untuki melakukan inovasi manajemenkurikulum pendidikan berorientasi ke negara maju menuju kehidupan peradabanmodern yang serba canggih tanpa mengeliminasi jati diri bangsa. Transferkurikulum pendidikan akan mendukung cita-cita bangsa yakni terbentuknyamanusia Indonesia seutuhnya dalam wadah NKRI yang berdasarkan Pancasila.Hasil pendidikan tetap mencakup ketiga komponen Taxonomi Bloom yaknipengetahuan (knowledge), sikap (attitude) dan ketrampilan (skill).
Kemandirian Masyarakat Miskin
Authors: Kusrina Tity
Published: April 2022

Perkembangan struktur masyarakat saat ini semakin tidak jelas akibat kondisi ekonomi yang menjadi sandaran hidup berjalan tanpa dapat dikontrol dengan acuan yang telah direncanakan. Kesalahan manajemen dalam memberdayakan masyarakat kurang mampu berdampak semakin meluasnya jumlah orang-orang yang hidup dalam kekurangan. Akibat terbiasnya dalam hidup miskin serta sulitnya mencari pemecahan untuk segera keluar dari permasalahan.permasalahan yang dihadapi adalah mampukah rakyat miskin mau mengelola kegiatan sendiri, siapa yang akan membimbing usaha-usaha agar bantuan yang diberikan kepada mereka dapat memberi keuntungan baginya. Tujuan utama adalah membantu modal kerja bergulir bagi upaya peningkatan pendapatan secara berkelanjutan dan hibah bagi pembangunan/perbaikan prasarana dan sarana dasar lingkungan
Developing Foreign Language Proficiency Through Speech Leaning in Early Childhood
Authors: Sumartono
Published: April 2022

Childhood is generally regarded as the most cheerful phase in people life. Related to the language learning, in this period of time a child unconsciously learns how to speak his/her vernacular trough constant imitation and repetition of the utterances produced by the older people when they are speaking in their mother tongue language. This phenomenon takes place when the child is about six to eight years old. In the years after, a foreign language will be effectively taught, because they are supposed to be adult linguistically, which means that tha child is going to get ready to learn a new set of habits in speaking.

Several characteristics of children as young learners of a foreign language should be considered as a guideline to decide several kinds of approach, methods, techniques, and models of foreign language teaching and learning to optimize their foreign language proficiency, considering that they have specific and unique characteristics contrasted to adult learners. To yield an intended result, appropriate, accurate and integrated materials involving pronounciation, vocabulary enrichment and sentence arrangement must be selected in such a way and adjusted to the learnersâ€™ needs. Itâ€™s not easy to achieve the intended purpose of the process due to several handicaps such as; lisping, slurring, stuttering, and cluttering.
Uji Validitas Konstruk Tes Prestasi Belajar dengan Penerapan Model Persamaan Struktural
Authors: Susongko Purwo
Published: April 2022

Validitas konstruk adalah sejauh mana hasil pengukuran dianggap mencerminkankonstrak (construck) dalam suatu teori. Uji validitas konstruk pada tes prestasi belajardiperlukan untuk konfirmasi antara validitas konten/isi yang telah dibuat dan data empirik.Model analisis yang cukup komprehensif untuk uji validitas konstrak adalah analisis faktoryang terdiri dari analisis faktor eksplanatori dan analisis faktor konfirmatori. Analisis faktorkonfirmatori dapat dilakukan dengan model persamaan struktural (structural equationmodeling, SEM). Dengan Analisis konfirmatori peneliti dapat memodifikasi model untukdisesuaikan dengan data yang dimilikinya, sesuatu yanag tidak dapat dilakukan pada analisiseksplanatori. Dengan menggunakan data empirik, terbukti model persamaan struktural sangattepat digunakan untuk menguji validitas konstruk tes prestasi belajar di sekolah.
The Figure of Speech Analysis of Jane Austen Novel "Pride and Prejudice"
Authors: Prihatin Yoga
Published: April 2022

This study investigates the figures of speech used in JaneAusten‟s novel „Pride and Prejudice and the messages implied on them.The subject is Jane Austen‟s novel „Pride and Prejudice.‟ The data werecollected through several steps; reading, translating, and grouping. Theresults show that there are five figures of speech namely; Metaphor,Hyperbole, Irony, Sarcasm, and Personification found in Jane Austen‟snovel „Pride and Prejudice.‟
Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Universitas, Kepuasan, dan Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pancasakti Tegal
Authors: Yulianto Rony
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fasilitas diperpustakaanuniversitas dengan kepuasan mahasiswa, hubungan antara kepuasan mahasiswa dengan minatbaca mahasiswa, hubungan antara fasilitas diperpustakaan universitas dengan minat bacamahasiswa, serta hubungan antara fasilitas diperpustakaan universitas dan kepuasan mahasiswasecara bersama-sama dengan minat baca mahasiswa.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi UniversitasPancasakti Tegal yang berukuran 358. Sebanyak 54 orang mahasiswa yang diambil secara acakdilibatkan dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesionerdengan susunan instrument pertanyaan menggunakan skala Likert.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang positif signifikan antarafasilitas di perpustakaan universitas dengan kepuasan mahasiswa, koefisien korelasinya sebesarrx1x2 = 0,659** dengan probabilitas sebesar 0,000; (2) ada hubungan yang positif signifikanantara kepuasan dengan minat baca mahasiswa, koefisien korelasinya sebesar rx2y = 0,565**dengan probabilitas sebesar 0,000; (3) ada hubungan yang positif signifikan antara fasilitasperpustakaan universitas dengan minat baca mahasiswa, koefisien korelasinya rx1y = 0,400**dengan probabilitas sebesar 0,003; (4) ada hubungan yang positif signifikan antara fasilitasperpustakaan universitas dan kepuasan mahasiswa secara bersama-sama dengan minat bacamahasiswa. Dalam konteks penelitian ini besarnya koefisien korelasi ganda R= 0,566** denganprobabilitas sebesar 0,000.
Pembiayaan Pendidikan Perspektif Efisiensi dan Nilai Ekonomi
Authors: Faridah
Published: April 2022

Banyak kajian yang memecahkan misteri pertumbuhan ekonomi dalamkaitannya dengan kualitas manusia, tetapi tidak ada satu pun yang menemukanbahwa hubungan antara kedua variabel tersebut saling meniadakan. Oleh karena itu,terdapatnya kegagalan-kegagalan dalam mengembangkan berbagai projek dinegara-negara berkembang telah menyadarkan para ekonom: bahwa kemampuansuatu masyarakat untuk merencanakan dan melaksanakan pembangunan tergantungantara lain kepada tarap pendidikan masyarakatnya.Berdasarkan perspektif ekonomi pembangunan, rendahnya mutu pendidikan dinegara-negara yang sedang berkembang dianggap sebagai masalah yang turutmemengaruhi kondisi ketenagakerjaan. Sebagaimana dijelaskan oleh Sukirno (1985),di samping menghadapi masalah-masalah pendidikan yang bersifat kuantitatif,negara-negara berkembang menghadapi pula beberapa masalah pendidikan yangbersifat kualitatif.Masalah tersebut dapat dijelaskan oleh faktor-faktor berikut ini. Pertama,karena kekurangan biaya yang dapat disediakan untuk memberikan pendidikan yangsempurna. Di satu pihak terdapat tekad yang sungguh-sungguh untuk meningkatkantarap pendidikan penduduk, tetapi di pihak lain, biaya yang dapat mereka sediakanuntuk dapat mewujudkan keinginan tersebut sangat terbatas.Kedua, negara-negara berkembang menghadapi masalah kekurangan bukubuku teks yang sesuai dengan kepentingan dan keadaan mereka. Ketiga, kurangnyafasilitas dan gaji yang relatif rendah mempengaruhi gairah para pengajar untukmemberikan pelajaran kepada para pelajar dan mahasiswa dengan sebaik-baiknya.
Studi Komparatif Tingkat Reliabilitas Tes Prestasi Hasil Belajar Matermatika Pada Tes Bentuk Uraian dengan Model Penskoran GPCM (Generalized PArtial Credit Model) dan Penskoran GRM (Graded Response Model)
Authors: Destri Ningsih Lita , Isnani
Published: April 2022

Penelitian ini akan membahas perbedaan tingkat reliabilitas tes prestasi hasilbelajar matematika pada tes bentuk uraian dengan model penskoran GPCM danpenskoran GRM. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan ada perbedaantingkat reliabilitas tes prestasi hasil belajar matematika pada tes bentuk uraiandengan model penskoran GPCM dan penskoran GRM
Implementasi Model Pembelajaran Role Playing Berbasis Analysis SWOT pada MAteri Peluang: Penelitian Tindak Lanjut Kelas pada Sisswa Kelas XI SMA N 1 Wanasari
Authors: Sina Ibnu
Published: April 2022

Guru harus membuat perencanaan yang strategissebelum pembelajaran berlangsung dengan harapanpembelajaran dapat mencapai target optimal denganpengembangan menggunakan strategi role playing berbasisanalisis SWOT agar menciptakan prestasi belajar yangoptimal.Penelitian eksperimen ini menggunakan analisis SWOTpada materi peluang dengan model pembelajaran Role Playing(bermain drama). Tahapan model Role Playing diantaranya,guru memotivasi kelompok, memilih peran, menyiapkanpengamat, menyiapkan tahap-tahap peran, pemeranan, diskusidan evaluasi, pemeranan ulang, diskusi dan evaluasi II,membagi pengalaman dan menarik generalisasi. Produk utamadari penelitian ini adalah menganalisis SWOT mengenaikekuatan (strength), kelemahan (weakness), peluang(opportunity) dan ancaman (treat) yang dipersempitaplikasinya dalam materi peluang menggunakan modelpembelajaran role playing. Role playing adalah cara terbaikuntuk mengembangkan keterampilan inisiatif, komunikasi,pemecahan masalah, kesadaran diri, dan kerja sama dalam timdibandingkan pembelajaran konvensional (Blatner.A, 2002).Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui 1)pencapaian ketuntasan belajar siswa, 2) pengaruh keaktifansiswa terhadap prestasi belajar, 3) pengaruh keterampilanproses siswa terhadap prestasi belajar, 4) pengaruh keaktifansiswa dan ketrampilan proses terhadap prestasi belajar, 5)perbedaan prestasi belajar siswa yang mendapat modelpembelajaran matematika role playing didasari analisis SWOTdengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitianini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wanasari,pengambilan sampel dengan teknik random sampling dandidapat sampel kelas eksperimen XI IPS 1 sebanyak 38 siswa,kelas kontrol XI IPS 3 dengan pembelajaran konvensionalsebanyak 38 siswa, sedangkan kelas uji coba diambil kelas XIIPS 2 sebanyak 38 siswa.Hasil penelitian ini merupakan penerapan analisisSWOT pada materi peluang untuk memperoleh (1) prestasibelajar mencapai tuntas belajar dengan nilai rata-rata 75,55melebihi 75, (2) keaktifan siswa berpengaruh terhadap prestasibelajar, (3) keterampilan proses siswa berpengaruh terhadapprestasi belajar, (4) keaktifan siswa dan ketrampilan prosesberpengaruh terhadap prestasi belajar, dan (5) rata-rata prestasibelajar lebih baik dengan nilai rata-rata 69,92 yang jauh darikelas kontrol yang hanya memiliki rata-rata 62,61, sehinggatujuan penelitian dengan menggunakan model role playingberbasis analisis SWOT pada materi peluang secarakeseluruhan tercapai dengan optimal
Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Penggunaan Multimedia Dewi Amaliah Nafiati
Authors: Amaliah Nafiati Dewi
Published: April 2022

GURU sebagai tenaga profesional harus trusmelakukan perubahan-perubahan ataupenyesuaian dalam strategi, pendekatan, danteknologi pembelajaran. Sebagaimanadikemukakan oleh Gerstnet, dkk (Supriadi,2003: 4) bahwa peran guru pada abad ke-21di antaranya adalah “teacher as learning –who always improve and renew treriknowledge”.Hal tersebut dapat dilakukan denganmengintegrasikan teknologi dalam prosespembelajaran. Dengan memanfaatkanteknologi, menurut Centron (1988), prosesbelajar untuk menguasai ilmu pengetahuandan teknologi semakin cepat dan hematwaktu dan prosesnya akan semakinindividual sesuai dengan kebutuhan setiapsiswa, tetapi sekaligus massal.
Memberdayakan Golongan Ekonomi Lemah Melalui Pendidikan Kemandirian
Authors: Maufur
Published: April 2022

Memberdayakan Golongan Ekonomi Lemah Melalui Pendidikan Kemandirian
Keefektifan Metode Think, Pair, and Share dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan CD Interaktif Materi Bangun Ruang Kelas V
Authors: Isnani  , Ambarwati Retno
Published: April 2022

Prestasi belajar siswa kurang memuaskan adalah alasan diadakannya penelitian ini. Tujuanpenelitian adalah untuk mengetahui: ketuntasan keaktifan, ketrampilan proses dan prestasi belajar siswa,tingkat pengaruh keaktifan dan ketrampilan proses terhadap prestasi belajar pada pelajaran MatematikaMetode Think, Pair and Share berbantuan CD interaktif materi Bangun Ruang, serta untuk menyelidikiapakah dengan pembelajaran tersebut prestasi belajar siswa lebih baik dari pada prestasi belajar siswadengan metode Ekspositori. Kelas eksperimen dalam penelitian ini adalah siswa SD Mangunkusuman 4Kota Tegal kelas V. Data dikumpulkan dengan pengamatan, tes dan dokumen. Data dianalisis dengan uji tsatu sampel, analaisis regresi dan uji banding t dua sampel.Hasil penelitian diperoleh hasil rata-rata keaktifan 85,10%, hasil rata-rat ketrampilan prosesbelajar 83,38%, hasil prestasi belajar kelas eksperimen 79,90% secara uju statistic adalah tuntas, adapengaruh positif keaktifan dan ketrampilan proses secara bersama terhadap prestasi belajar sebesar52,40%, rataan prestasi belajar kelas eksperimen sebesar 79,90% dan kelas control sebesar 68,21% secarauji statistic bahwa rataan prestasi belajar kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas control. Hasiltersebut menunjukkan pembelajaran adalah efektif
Pengembangan Standar Kompetensi Pada Pendidikan Multikultural di Sekolah
Authors: Susongko Purwo
Published: April 2022

Paradigma pendidikan multikultural bermanfaat untuk membangun kohesifitas, soliditasdan intimitas di antara keragamannya etnik, ras, agama, budaya dan kebutuhan dalamkehidupan bersama. Di Indonesia, pendidikan multikultural relatif baru dikenal sebagai suatupendekatan yang dianggap lebih sesuai bagi masyarakat Indonesia yang heterogen, terlebihpada masa otonomi dan desentralisasi yang baru dilakukan. Sebagai kemampuan ataukompetensi yang diajarkan di sekolah, maka pendidikan mutikultural perlu merumuskanmodel evaluasi pembelajaranya sehingga ketercapaian tujuan pembelajaran dapat diketahui.Langkah awal dalam evaluasi adalam merumuskan standar kompetensi pendidikanmultikultural yang selanjutnya dari standar kompetensi ini dijabarkan lebih lanjut dalamkompetensi dasar . Dalam kompetensi dasar diuraikan lebih lanjut dalam indikator yangselanjutnya dari indikator dapat disusun item-item tes sehingga tujuan pembelajaran dapatdiketahui