Angela Oktaviani M_A1_19_Review Buku Media Pembelajaran
Authors: Maharati Angela Oktaviani 
Published: January 2021

Pada bab ini menjelaskan, tentang konsep awal media pembelajaran. Di dalam ini banyak pengertian yang dikemukan para ahli dalam, mengartikan media pembelajaran tersebut. Dalam bab ini pun dijelaskan fungsi dan kegunaan media, merupakan segala sesuatu untuk menyampaikan atau menyalurkan pesan dari suatu sumber secara terencana dan tepat guna, sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif dimana penerima pembelajaran dapat melakukan kegiatan secara efektif dan efesien. Media pembelajaran dipandang sebagai mitra yang membantu meningkatkan akurasi ketercapaian tujuan pembelajaran. Dalam sub tema ini para ahli, mengartikan pembelajaran Pembelajara adalah dilakukan secara sadar sehinggal menimbulkan perubahan. Maksud, dari perubahan dari kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan).sejarah pun diartikan sebagai sejarah bukan tentang masa lalu saja, namun sejarah juga memberikan pelajaran tentang konsep-konsep kehidupan yang penting untuk ditelaah guna menghadapi kehidup yang akan datang. Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat digunakan oleh peserta didik untuk mempelajari suatu hal. Klafikasi dan kriteria media pembelajaran sejarah, disiini guna sebagai penggolongan media untuk mempermudah dalam pengelompokan media supaya efektif dan efesien, untuk proses pembelajaran dan juga pengelompokan media dalam pembelajaran. Zaman sekarang kita tidak bisa lepas dengan gadget dimana, dengan teknologi ini bisa digunakan sebagai media pembelajaran yang modern. Pada Bab II menjelaskan tentang langkah-langkah menganalisi kebuthan media, konseptualisasi media dan multimedia yang relevan dalam pembelajaran sejarah. Analisis kebutuhan berdasarkan karateristik peserta didik dilakukan untuk mengetahui kecenderungan dan kondisi pembelajaran peserta didik untuk mengetahui media pembelajaran apa yang cocok digunakan untuk mengajar peserta didik tersebut. Media analog, merupakan media pembelajaran yang tidak menggunakan aplikasi atau peralatan elektronik. Media pembelajaran digital cendurung akan tersu dipakai terus menerus, dan selal akan berkembanga di pendidikan. Dalam pembelajaran pun bisa menggunakan media digital contohnya, yaitu aplikasi BSE (Buku Sekolah Elektronik), Google+ dan Edmodo . Dalam sejarah media real object ini seperti, datang ketempat berserjarah, prasasti, candi-candi dan lain-lain. Dalam pembelajaran sejarah digunakan multimedia dalam bentuk teks, gambar, suara dan video dalam pembelajaran sejarah perkembangan teknologi informasi dalam komponen tersebut, dan penggunaan multimedia pembelajaran sejarah sangat beragam dalam powerpoint, yaitu hyperlink. Berupa juga film documenter yang bisa dihunakan sebagai media pembelajaran sejarah. Perancangan media ini merupakan praktik dari pembahasan bab sebelumnya. Padabab ini bahas media pemebelajaran sejarah menggunakan teknologi informasih atau dengan smartphone. Setiap media apasti akan memerlukan objek peneleitai atau pengkajian untuk memperoleh data terkait dengan kebutuhan media dan ujicoba media. Berdasar penelitian tersebut kita akan tahun efesien atau tidak suatu media pembelajaran yang kita rancang, untuk peserta didik nantinya.