bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Neutrophil count in the gingival wound healing process after apitoxin gel application (gingival wound healing model on Wistar rats)
Authors: Tabtila Urfa , Yunita Swastiana Eka , Pratama Muhammad Nabil , Handajani Juni
Published: January 2021

Periodontal disease has a high prevalence in Indonesia. Gingival disease is a periodontal disease if it is severe, requires surgical therapy called a gingivectomy. Surgical periodontal procedures lead to a gingival wound that is usually treatedusing a periodontal pack. Periodontal pack has no curative property in general but assists in a wound healing process by protecting tissues. Neutrophils are inflammatory cells that act as a host’s first defense against infectious pathogens and they are important in wound healing. Wound healing can be accelerated by apitoxin gel from honeybee Apis mellifera species. The aim of this study was to determine the effectiveness of apitoxin gel on neutrophil count on gingival woundhealing process. Medical bee venom powder (Umea, Sweden) was mixed with double-distilled water to prepare a concentration of 0.01% bee venom. The solution was mixed with 10% propylene glycol, 0.01% methylparaben, and3% CMC-sodium. Thirty six gingiva of 3 month-old male Wistar rats (weighing 200-250 gram) were injured using punch biopsy (3 mm in diameter). They were treated in 4 groups: apitoxin gel, apitoxin gel with a periodontal pack, NSAIDsFlamar® gel with periodontal pack, and a periodontal pack. Three Wistar rats from each group were euthanized and their jaws were taken after 48 hours treatment to make histology slides with Hematoxylin Eosin (HE) staining. Neutrophil counts were observed. The data were analyzed using Anova test with 95% confidence level. The results showed there were significan defferebces among 4 groups (p<0.05). The highest neutrophil count on the 2nd day was found in the apitoxin gel induced the 2 day of gingival wound healing process.
The effect of paint types toward iris color changes of ocular prosthetics
Authors: Sarjono Gunawan Sri , Ismiyati Titik , Wahyuningtyas Endang
Published: January 2021

Ocular prosthetics are mainly created to meet the aspect of esthetic consideration. The paint application in ocular prosthetics construction is remaining an option for Prosthodontist. This study aims to examine the effect of types of paint toward iris color change of the ocular prosthetics. Three black types of paint: oil paint (Maries Oil Color, China), automotive paint (Avian, Indonesia), and acrylic paint (Sakura, Japan) were used to paint paper disc to produce 27 iris ocular prosthetics. Chromameter was used to examine the first and the final color after acrylic processing using themicrowave. The measurement results in the process using Commission Internationale de l’Eclairage. One-way ANOVA test showed significant differences between the three types of paints on ocular prosthetics (p<0.05). The LSD test revealed that oil paint groups had more significant results than the automotive paint group and acrylic paint group, while the automotive paint group did not have significant differences with the acrylic paint group (p>0.05). Thus, it is conclusive that oil paint influences the iris color change of the ocular prosthetics.
Effect of immersion time in mouthwash on the flexural strength of polyethylene fiber-reinforced composite
Authors: Akmal Syazwani , Siswomihardjo Widowati , Sunarintyas Siti
Published: January 2021

Fiber-reinforced composite (FRC) fixed dentures are exposed to various oral environments. One of the ways in maintaining good oral condition is by using mouthwash. Questions have been araised about the safety of prolongeduse of mouthwash towards FRC. The aim of this study was to evaluate the effect of immersion time in mouthwash on the flexural strength of polyethylene FRC. The specimens used were polyethylene FRC (Construct, KerrLab, USA) and flowable composite resin (Master Flow Biodinamica, Brazil). Block shaped specimens (2x2x25 mm) was light cured (n=12). Specimens were divided into threek groups of immersion: Group 1 (without immersion); Group 2 (24 hour immersion); Group 3 (48 hour immersion). The mouthwash used was Listerine Multi-Protect (Johnson & Johnson, Indonesia) (21.6% alcohol content). Flexure strength was measured by Universal Testing Machine. The results showed the average strength value (MPa) for Group 1 was 91.318 ± 12.466, Group 2 was 62.253 ± 8.027, and Group 3 was55.033 ± 3.373. Statistical analysis (ANOVA) showed that immersion time in mouthwash influenced the flexural strength of polyethylene FRC (p<0.05). LSD0.05 showed there were significant differences of flexural strength between Group1-Group 2, Group 1-Group 3 but not for Group 2-Group 3. In conclusion, the flexural strength of polyethylene FRC were decreased by the immersion time in mouthwash.
Short-Duration Prednisolone in Children with Nephrotic Syndrome Relapse
Authors: Kainth Deepika , Hari Pankaj , Sinha Aditi , Pandey Shivam , Bagga Arvind
Published: January 2021

Background and objectives

In children with nephrotic syndrome, steroids are the cornerstone of therapy for relapse. The adequate duration and dosage of steroids, however, have not been an active area of research, especially in children with infrequently relapsing nephrotic syndrome. This study investigated the efficacy of an abbreviated regimen for treatment of a relapse in this population.

Design, setting, participants, & measurements

In a single-center, open-label, randomized controlled trial, we evaluated the efficacy of prednisolone as a “short regimen” (40 mg/m2 on alternate days for 2 weeks) compared with “standard regimen” (40 mg/m2 on alternate days for 4 weeks) for children aged 1–16 years who achieved remission of a relapse. The primary outcome was the proportion of children developing frequent relapses or steroid dependence at 12 months.

Results

A total of 117 patients were enrolled and randomized to short (55) or standard (62) regimen. Fourteen (24%) patients in standard regimen and 12 (23%) in short regimen developed frequent relapses or steroid dependence over a period of 1 year (risk difference, −1%; 95% confidence interval, −15 to 16; P=0.90). A large 95% confidence interval crossed the proposed noninferiority margin. In a time to event analysis, there was no significant difference in the proportion of children developing frequent relapses or steroid dependence and time to outcome between the two groups (hazard ratio, 1.01; 95% confidence interval, 0.83 to 1.23; P=0.98). Time to relapse, relapse rate, and steroid-related adverse events were similar in both groups. Cumulative steroid exposure was significantly lower in the short regimen (risk difference, −541 mg/m2; 95% confidence interval, −917 to −164 mg/m2; P<0.001).

Conclusions

In children with infrequently relapsing nephrotic syndrome, a short steroid treatment for relapse resulted in a similar proportion of patients developing frequent relapses or steroid dependence; however, noninferiority of a short regimen was not established.

Clinical Trial registry name and registration number:

CTRI/2015/11/006345
Glocal Intercultural Communicative Competence among Young EFL Learners from English Native-teacher’s Perspective within Saudi Vision 2030
Authors: Alfahadi Abdurrahman M.
Published: January 2021

This qualitative research aims, first, to address key issues in the language classroom with regards to fostering the development of Intercultural Communicative Competence among Saudi EFL foreign language young learners under the influence of VAS 2030, and second, to provide practical ideas for EFL teachers to promote Intercultural Communicative Competence at the GLOCAL level in a more integral way. It intends to investigate glocal intercultural communicative competence among young EFL learners from English native-teachers’ perspective within Saudi vision 2030. The sample of the study included 4 English native teachers from America, England, South Africa and Canada. This qualitative-quantitative research used questionnaire survey and texts as data collection instruments. The data was analyzed textually and numerically. The findings of the study showed that the participants showed their consciousness about the significance of glocal intercultural communicative competence in developing young EFL learners’ language skills within Saudi Vision 2030. Also, the results showed the significance of the glocal intercultural communicative competence in developing Saudi EFL learners’ language skills (competence). Also, it is concluded that raising young Saudi EFL learners’ awareness about the importance of the glocal intercultural communicative competence should be incorporated in EFL textbooks, course material and teaching curriculum in Saudi Arabia. This study recommends that further future research be conducted in this regard.
Myoglobin Post-Translational Modifications Influence Color Stability of Beef Longissimus Lumborum
Authors: Wang Yifei , Li Shuting , Rentfrow Gregg , Chen Jing , Zhu Haining , Suman Surendranath P.
Published: January 2021

Post-translational modifications (PTM) of proteins play critical roles in biological processes. PTM of muscle proteins influence meat quality. Nonetheless, myoglobin (Mb) PTM and their impact on fresh beef color stability have not been characterized yet. Therefore, our objectives were to identify Mb PTM in beef longissimus lumborum muscle during postmortem aging and to characterize their influence on color stability. The longissimus lumborum muscles from 9 (n = 9) beef carcasses (24 h postmortem) were subjected to wet aging for 0, 7, 14, and 21 d. At the end of each wet-aging period, steaks were fabricated. One steak for analyses of PTM was immediately frozen at −80°C, whereas other steaks were assigned to refrigerated storage in the darkness under aerobic packaging. Instrumental color and biochemical attributes were evaluated on day 0, 3, or 6 of storage. Mb PTM were analyzed using two-dimensional electrophoresis and tandem mass spectrometry. Surface redness (a* value), color stability, and Mb concentration decreased (P < 0.05) upon aging. Gel image analyses identified 6 Mb spots with similar molecular weight (17 kDa) but different isoelectric pH. Tandem mass spectrometry identified multiple PTM (phosphorylation, methylation, carboxymethylation, acetylation, and 4-hydroxynonenal alkylation) in these 6 isoforms. The amino acids susceptible to phosphorylation were serine (S), threonine (T), and tyrosine, whereas other PTM were detected in lysine (K), arginine (R), and histidine residues. Additionally, distal histidine (position 64), critical to heme stability, was found to be alkylated. Overall, Mb PTM increased with aging. The aging-induced PTM, especially those occurring close to hydrophobic heme pocket, could disrupt Mb tertiary structure, influence heme affinity, and compromise oxygen binding capacity, leading to decreased color stability of fresh beef. Furthermore, PTM at K45, K47, and K87 were unique to Mb from non-aged beef, whereas PTM at R31, T51, K96, K98, S121, R139, and K147 were unique to Mb from aged counterparts, indicating that these Mb PTM could be used as novel biomarkers for fresh beef color stability.
The History of Entrepreneurship Backward: An Exploratory Approach from Industrial Archaeology
Authors: Montiel Mendez Oscar Javier
Published: January 2021

Objetivo: determinar bajo qué mecanismos se pueden emplear los artefactos (productos / servicios) para construir la historia incrustada dentro de un proyecto emprendedor (sus procesos), arrojando un novedoso, nuevo análisis en profundidad y multidimensional del emprendimiento.

Diseño metodológico: enfoque desde la Arqueología Industrial (ai), que consta de dos etapas: el artefacto se deconstruye en su contexto material y de uso, y luego en aquel organizacional, en conjunto con técnicas históricas y cualitativas (triangulación e interpretación hermenéutica).

Resultados: se realiza una propuesta conceptual desde la ai para analizar y comprender los procesos emprendedores.

Limitaciones de la investigación: como cualquier propuesta conceptual se simplifica a propósito, lo que puede ser una desventaja.

Hallazgos: se sugiere desde la ai analizar la historia del emprendimiento, ya que el artefacto puede brindar información específica y valiosa sobre los procesos bajo los cuales fue conceptualizado, diseñado, producido, vendido, adaptado u obsoleto, y el impacto que tuvo este en la empresa.
BASIC PRINCIPLES FOR STUDYING INTONATION EMOTIVE FUNCTION
Authors:   Larisa A. Piotrovskaya Herzen State Pedagogical University of Russia, Piotrovskaya Larisa A.
Published: January 2021

The current paper focuses on responses to major questions that determine the correctness of researching the emotive function of intonation: 1) the problem of classifying emotions; 2) universal / idioethnic nature of expressing emotions by means of intonation; 3) intonation pattern structure significant for adequate description of intonation emotive types; 4) the place of emotive intonation patterns in language intonation system; 5) variety of emotive intonation patterns; 6) methods of planning experiments for studying emotive intonation.
SOCIOLINGUISTICAL SITUATION IN THE BOMNAK VILLAGE, ZEYA DISTRICT, AMUR REGION
Authors:   Elena A. Protsukovich Amur State University, Protsukovich Elena A. , Kravets Tatyana V. ,   Tatyana V. Kravets Amur State University, Morozova Olga N. ,   Olga N. Morozova Amur State University, Bulatova N.Ya. ,   N.Ya. Bulatova  Institute for Linguistic Studies, Lihanova Anna V. ,   Anna V. Lihanova Bomnak Secondary School
Published: January 2021

The article presents a sociolinguistic study of the Zeya Evenks. The paper gives a historical overview of establishing and development of the Bomnak village of the Zeya district of the Amur Region. Information about the linguistic expedition to Bomnak is given. Analysis of the contemporary language situation is carried out in the place of compact settlement of the Evenks. The results clearly indicate the replacement of the Evenki language from all spheres of its use by the dominating Russian language. We also performed a pilot study of spontaneous speech of one of the few representatives of the Evenki ethnos who are fluent in their native language. Frequency and peculiarities of Russian insertions into Evenki speech are demonstrated.
PREVENÇÃO E POSVENÇÃO DO SUICÍDIO: RELATOS DE PARENTES DE PESSOAS QUE MORRERAM POR SUICÍDIO
Authors:   Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, Sunde Rosario Martinho , Paqueleque Doglas M. Alberto ,   Hospital Central de Nampula-Mocambique
Published: January 2021

This article on suicide prevention and prevention is a case study involving relatives of people who died by suicide. This study aimed to evaluate suicide prevention and prevention strategies. A qualitative approach combined with an interview content analysis applied to 2 people (+18 years old) was used. The interviews were conducted at the participants' homes after being contacted and a free and informed consent form was presented. The results of this research lead us to conclude that after the death of a relative by suicide there are many marks between indignations, couplings, anguish and suffering for the disappearance of the loved one. We also realized that, due to lack of financial conditions, the problems related to grief are managed among family members through a circle of conversations and self-help, which can lead survivors to experience experiences of pain and grief for a long time. To this end, it is suggested to promote psychological care services for bereaved relatives to prevent cases of complicated grief and contagious suicide. To this end, health centers must create cooperation links with legal entities tracking cases of death by suicide for proper follow-up.
MEETING OF THE COMPANY OF MARINE DOCTORS OF KRONSTADT SEPTEMBER 20, 2019
Authors: Nikitin E. A.
Published: January 2021

The Great Patriotic War of 1941–1945 was an unprecedented ordeal for the staff of the Kronstadt Naval Hospital. The Kronstadt Society of Maritime Doctors, command and staff of branch No. 10 (35th Naval Hospital) devoted the next visiting session to the 78th anniversary of the bombing of the Kronstadt Naval Hospital by fascist aviation.
MEDICAL SUPPLIES OF NOBILE EXPEDITION RESCUE MISSION
Authors: Popov M. V.
Published: January 2021

In the beginning of the twentieth century there was a global competition between countries in reaching the North Pole by various means. One of such expeditions was the attempt to reach the North Pole in an airship «Dirigibile Italia» under the command of Umberto Nobile that ended on a disaster. The paper studies the matters of medical supplies of its rescue mission.
Comparative studies on nutritional composition of captive and wild southern hake Merluccius australis broodstocks
Authors: Serrano Edison , Simpfendorfer Robert , Paillaman Jaime , Sánchez Juan Carlos
Published: January 2021

The proximal composition, amino acids and fatty acid profile were determined in whole body of wild and captive southern hake (Merluccius australis) in order to evaluate the differences in nutrients content due to the nutritional quality of the feed consumed during broodstock conditioning of this species. Body composition of southern hake did not show significant differences in dry matter, protein or ash content between both studied groups. Conversely, lipid content was significantly higher in the whole body of captive fish compared to the wild fish. In addition, the concentration of linoleic, docosahexaenoic and eicosapentaenoic acids, showed significantly higher level in captive hake than the wild hake. Amino acids concentrations did not vary between fish, except threonine and taurine. Threonine concentration was higher in wild hake whereas taurine concentration was higher in captive hake. The results of this comparative study provide a better understanding of the effects of supplemented feed currently used to acclimate and maintain in captivity southern hake broodstock.
Balance LOICZ de nitrógeno y fósforo para un área marina proglacial: Influencia de la variación pluviométrica en el flujo de nutrientes
Authors: Salcedo-Castro Julio , Montiel Américo , Barría Katherine
Published: January 2021

Se estimó por primera vez el flujo y balance de nitrógeno inorgánico disuelto y fósforo inorgánico disuelto en el Seno Gallegos (Cordillera Darwin). Además, se evaluó la respuesta de estos procesos bajo dos condiciones de pluviosidad, una por sobre y por debajo el promedio local histórico. Para estimar el flujo y balance de los nutrientes, se utilizó un modelo LOICZ de dos capas. Los datos primarios de concentración de nitrógeno y fósforo fueron obtenidos de muestras de agua, las cuales fueron recolectadas durante otoño, invierno y primavera del 2010 en el Seno Gallegos. En la capa superficial del Seno Gallegos el balance de nitrógeno inorgánico disuelto mostró un consumo y salida de nutrientes. Mientras que el flujo vertical es predominantemente desde la capa profunda hacia la superficial. El balance fósforo del Seno Gallegos fue negativo para la capa superior y positivo en la capa profunda. Bajo una condición de mayor pluviosidad, el balance y flujo de nutrientes se vería intensificado, junto con un incremento de la fijación de nitrógeno y metabolismo neto. Mientras que, bajo una condición de menor pluviosidad, estos procesos se verían disminuidos. Dada la relación directa entre las variaciones del volumen de hielo glaciar y las áreas marinas proglaciales, estas últimas son altamente sensibles al cambio climático, por lo que mayores estudios sobre estas áreas son de gran importancia para entender las fuerzas que gobiernan estos ecosistemas estuarinos fríos.
Lessonia berteroana en Perú: Comprobación de la identidad de la especie y diversidad genética en el borde norte de distribución
Authors: Pérez-Araneda Karla , Zevallos Sheyla , Arakaki Natalia , Alex Gamarra Alex , Carbajal Patricia , Tellier Florence
Published: January 2021

Harvest pressure on brown macroalgae of the Lessonia genus has increased in recent years in Peru and Chile, due to the high demand from the global hydrocolloid industry. After a taxonomic review, in 2012, the intertidal species Lessonia nigrescens was segregated into two species, being L. berteroana distributed in southern Peru and northern Chile (17-30°S). Based on genetic tools we confirm the identification as L. berteroana and report its presence up to 15°23’S. It is recommended to update the status of the species into Peruvian regulations and scientific publications.
Formulation and Optimization of Gastro retentive Glimepiride Floating Matrix Tablets
Authors: Kishore Kamere  , S.V Gopalakrishna  , G.V Subbareddy
Published: January 2021

The main objective of this research investigational studies is to formulate floating matrix tablets of glimipride by applying simplex  centroid  design  for  optimization  technique  and  by  direct  compression  method.  The  simplex  Centroid configuration was drilled as an enhancement strategy by adjusting the amount of three components all the while and holding back their total concentration constant. Ingredients HPMC K15m, Kappa-carrageenan and sodium bicarbonate as X1,X2,X3 independent Variables while response variables Y1 floating lag time Y1, Percentage drug released after 1 hour Y2% and t90 time  required  for  90%  were  considered  as  response  variable  factors  for  formulation  and  optimization  of  total  14 formulations simplex centroid design was applied. The measures of HPMC K15M (X1), kappa-Carrageenan (X2) and sodium bicarbonate (X3) were utilized as the autonomous factors while coasting slack time (Y1), Percentage drug discharged after 1 hour(Y2)  and  time  required  for  90%  (t90)  were  taken  as  the  reaction  factors.  According  to  the  simplex  centroid configuration complete 14 formulations were formulated. Matrices were evaluated for physical parameters, in-vitro buoyancy, swelling ability and adhesion retention period.  It was inferred that the blend of kappa carrageenan and HPMC K 15 M builds the adaptability in the release pattern of the drug. This examination sets up the utilization of simplex centroid structure in the advancement of coasting network tablets with least experimentation.
Pleno emprego, investimento e classes sociais: uma proposta de socialização dos investimentos a partir de Kalecki e Meidner.
Authors: De Carvalho Marcelo Soares
Published: January 2021

A obra de Kalecki é pioneira no tratamento das questões macroeconômicas desde um ponto de vista que contempla a divisão da sociedade em classes. O protagonismo macroeconômico dos capitalistas estaria essencialmente associado ao seu poder de definição dos níveis agregados de renda, produção e emprego a partir das suas decisões de investimento. Daí a hipótese de que a manutenção do pleno emprego seria impedida por conta de condicionamentos essencialmente políticos / de classe. O enfrentamento desses obstáculos haveria de dar-se, ainda dentro do capitalismo, pela criação de instituições capazes de prover os trabalhadores com poder de decisão relevante em escala macroeconômica, via controle sobre novos investimentos. O Plano Meidner teria significado um importante avanço nessa direção, além de sugerir novas possibilidades para os dias atuais a partir da análise de sua parcial implantação concreta.
Inovação do E-commerce Brasileiro na Pandemia
Authors: Das Neves Santos Walter Rodrigo , Dib Alfredo
Published: January 2021

O artigo objetiva analisar o e-commerce nos primeiros cinco meses de 2020, relacionando a inovação empreendedora entre o antes e o durante a crise do COVID-19. Obrigados a suspenderem suas vendas via lojas físicas, varejistas aceleram ou revisam sua estratégia no comércio eletrônico. Já os consumidores, impedidos de sair, tendem a comprar pela internet ainda mediante indicadores desfavoráveis no mercado de trabalho. Será possível atingir maiores níveis de competividade nesse cenário? Essa pesquisa é de natureza aplicada, de caráter exploratório e explicativo com levantamento de dados bibliográfico e telematizado. Conclui-se na demonstração das inovações estratégicas e desafios das empresas e consumidores numa nova adequação ao mercado.
Symbolic Action and Communication: Metaphor and Money in Kenneth Burke
Authors: Gornykh Andrei A.
Published: January 2021

The article examines how the social-critical vision of modern society stems from the key notions of Kenneth Burke's conception of “symbolic action”. The bridge between literary criticism and Burke's socio-anthropological constructions is the concept of motive. An authentic source of motives for human action is a metaphor that gives an image that is simultaneously poetic, imaginary and dynamic, moving (in the form of “third term” of the metaphor). The metaphor reveals unexpected, but essential unity of dissimilar things. And in this sense it serves as a model of inter-subjective relations. Group cohesion can be understood as an “extended metaphor” in which all group members have a common “third term”. Thus, Burke brings the fields of anthropology and poetics closer together. A metaphor is a relationship in which the elements do not absorb each other, but reveal the essence of each other, sublate their partiality, contingency, that is make up a collective form. This is the “paradox of substance”. The commonality of a tribe is not an abstraction that arises “after” individuals, but exists in the form of a generic substance in the individuals themselves. This defines the dialectic of identification: the individual coincides with himself by mediation of not-himself (some external “character”). The paradox of substance places symbolic actions in the general field of “symbolic communication,” in which the word is not only an external instrument, but an internal quality of individuals. Poetic imagery is the substance of the social. Metaphor in this capacity is contrasted with money, which, displacing metaphor as a principle of social coherence, undermines truly human motives (utilitarianism instead of communal poetics).
In Search of Identity: A Slave, a Half-Blood, a Senhora
Authors: Ogneva Elena
Published: January 2021

The present article is devoted to the study of the genesis of the “strong woman” type in Latin American prose. It shows that this type, traditionally associated with the modern novel, has appeared in the literature of the continent as early as in the XIX century. The analysis of female images created in the cult novels of leading Latin American writers (an Argentinean José Mármol, a Cuban Cirilo Villaverde and Brazilian Bernardo Guimarães and José de Alencar) during the period of formation of young nations, allows to conclude that they bear the imprint of a chaotic contradiction -based reality. There is a pattern performed by the “strong” female characters of the analyzed novels, marked by the features of social, gender, and racial hybridity; in search of their identity they assert themselves in one way or another in the world of men. The article examines various means via which the characters manage to acquire their own identity, be it dissociation from the civilizing principle, unwillingness or inability to recognize their own “roots”, or “self -actualization” attempts of a talented person. Thus, María Josefa Ezcurra in Amalia by Mármol and Aurelia in Senhora by Alencar – each in her own way – become “men in women’s guise”: the image of the former embodies the “barbaric” essence of young Argentina; the image of the latter embodies “masculine” pragmatism of the transitional era in Brazil. The daring and self -willed Cecilia Valdés from Villaverde's eponymous novel, the “victim” and “executioner” of a white man, painfully realizes her place in the mestizo society of colonial Cuba, passions and vices of which have determined her character. At the bottom of this scale of self -determination in prose of period there is a slave, as it is illustrated in Bernardo Guimarães’s novel Isaura, The Slave Girl.
Possibilidades e dificuldades na utilização do Google Sala de Aula: um estudo de caso em uma escola pública Brasileira
Authors: Dos Santos Marcileni , Rocha de Sousa Júnior Alício , Rocha Machado Leticia , Meister Sommer Bilessimo Simone
Published: January 2021

O objetivo deste estudo é identificar quais possibilidades e dificuldades foram encontradas quanto ao uso do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula (Google Classroom) como recurso pedagógico. Este é um estudo de caso que realiza uma pesquisa aplicada na qual a abordagem denomina-se qualitativa. Para tanto, apresenta-se uma busca exploratória da literatura a fim de formar a base teórica, seguida de um instrumento de pesquisa aplicado aos 60 professores de uma escola pública do município de Torres, Rio Grande do Sul, dos quais 36 responderam (60%). Essa pesquisa foi realizada entre 28 de setembro e 03 de outubro de 2020, período em que o ensino ocorreu remotamente devido à pandemia do COVID-19. Em seguida, é feita a análise dos dados e a explanação dos resultados. Pode-se inferir que há algumas dificuldades na implementação do ambiente virtual de aprendizagem, como falta de acesso à Internet e despreparo de alunos e professores quanto a sua utilização. Em contrapartida há muitas possibilidades de diversificar o fazer pedagógico através do ambiente, trazendo dinamicidade e interatividade à sala de aula.
Avaliando as customizações do Moodle para a plataforma MOOC Saviesa
Authors: Brito do Rêgo Beatriz , Adeodato Garrido Filipe , C. S. Rosa Jean , De Souza Matos Ecivaldo
Published: January 2021

MOOC são cursos online, abertos e massivos que buscam democratizar a educação. Entretanto, devido a essas características, eles podem causar altos custos para o seu desenvolvimento e a manutenção. Na tentativa de reduzir esses custos, alguns pesquisadores sugerem o uso do Moodle como plataforma base, depois de aplicadas algumas adequações. Este artigo apresenta os resultados de um estudo para verificar se o Saviesa, um MOOC desenvolvido sobre o Moodle, atende as orientações básicas de customização de uma plataforma de MOOC. A partir da avaliação foram identificados alguns problemas de interação humano-computador, potencialmente mitigáveis em tempo de design, caso as orientações de customização do Moodle para MOOC sejam consideradas.
O uso da plataforma Khan Academy para o ensino de matemática no Brasil: um mapeamento sistemático
Authors: Rabynne Alves da Silva Reury , Emília Victor Barbosa Coutinho Ana
Published: January 2021

A inserção de tecnologias digitais na educação permite ao professor a adoção de novas possibilidades pedagógicas que visem minimizar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes em disciplinas como a matemática. Nesse contexto, a plataforma Khan Academy oferece aos estudantes um aprendizado mais ativo, dinâmico e personalizado, ao mesmo tempo em que permite ao professor acompanhar o desempenho de suas turmas e de cada aluno individualmente. Neste trabalho, apresentamos os resultados de um mapeamento sistemático da literatura que teve como propósito identificar os trabalhos publicados nos últimos cinco anos que propõem o uso da plataforma Khan Academy para o ensino de matemática no Brasil. Os resultados indicam que a plataforma Khan Academy vem sendo inserida aos poucos no processo de ensino e aprendizagem de matemática em todos os níveis de educação no Brasil.
APA2I - Uma Arquitetura Pedagógica Aberta, Adaptativa e Inteligente para Construção Cooperativa de Conhecimento
Authors: Biancardi Cristiano , Cristina Silva de Andrade Juliana , Santana Sidnei , Silva de Menezes Crediné
Published: January 2021

Este trabalho propõe uma Arquitetura Pedagógica para construção cooperativa do conhecimento, que fomenta a aprendizagem em rede, incentivando a interação e a crítica construtiva, e a mediação distribuída entre alunos e professor. Esta Arquitetura Pedagógica apresenta características inovadoras, por ser aberta, adaptativa e inteligente. Um experimento foi proposto e realizado a partir de um protótipo, que permitiu avaliar a efetividade da Arquitetura. Os resultados apresentaram-se promissores pelos bons níveis de aceitação dos atores envolvidos com relação aos indicadores avaliados, demonstrando a importância e relevância da abordagem proposta.
Ferramenta de Apoio aos Estudantes da Agricultura para Identificação de Invasores na Cultura da Soja
Authors: Roque e Faria Carolinne , Renata Sachs Camerlengo de Barbosa Cinthyan
Published: January 2021

Este artigo aborda o desenvolvimento de uma ferramenta chamada Carolina (Conversação Agronômica RObotizada em LInguagem NAtural) de apoio aos estudantes da agricultura para identificação de invasores na cultura da soja que possibilita consultas em Linguagem Natural para a construção de diálogos na obtenção de diagnósticos precisos sobre ameaças a essa cultura, simplificando o trabalho dos agricultores e das partes interessadas agrícolas que lidam com muitas informações. O tema proposto contou com a utilização de Aprendizado de Máquina em uma estrutura de dados com 101 pragas e suas informações na cultivar da soja e por meio do spaCy, uma biblioteca para análise sintática, foi possível pré-processar os textos, reconhecer as entidades nomeadas e suportar os requisitos para o desenvolvimento da ferramenta.
Inclusão Digital: uma realidade sobre a ótica da terceira idade do bairro José e Maria em Petrolina- PE
Authors: Coelho Isaías , Cristina Guedes Amorim Delza , Vitória Dias Morais Emanuela
Published: January 2021

O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa de campo realizada com idosos participantes do curso de inclusão digital na associação das mulheres rendeiras do bairro José e Maria em Petrolina/PE - Brasil. Os resultados foram obtidos através de questionário estruturado e contou com a participação de 9 respondentes. O artigo destaca, inicialmente, a caracterização dos indivíduos, as principais Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) utilizadas, o que eles mais procuram na internet. Além disso, o presente estudo possibilitou identificar as principais dificuldades encontradas na utilização das tecnologias bem como a motivação para participar do curso de inclusão digital.
PAPAGAIO AMIGO – APLICATIVO VOCALIZADOR COM ATIVIDADES PARA TEA
Authors: Francesco da Silva Jairo , Adelina Raupp Sganzerla Maria , Geller Marlise
Published: January 2021

Este artigo apresenta um recorte da monografia de conclusão de curso em Ciência da Computação, Papagaio Amigo, um aplicativo móvel vocalizador, facilitando o uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) tendo como base os princípios da Tecnologia Assistiva (TA), disponibilizando um conjunto de símbolos gráficos e pessoais, e incluindo duas atividades ao usuário, utilizando-se das técnicas da CAA, e faz uso do modelo de desenvolvimento híbrido para aplicações móveis, usando ferramentas como o Intel XDK para codificar programação Web e acessar recursos de hardware do dispositivo. Sua validação foi efetivada com um grupo de 31 pessoas composto por responsáveis, professores e profissionais da saúde com experiência em comunicação com TEA (Transtorno do Espectro do Autismo) e uma criança diagnosticada com o transtorno, afim de verificar suas potencialidades.
Intent Classifier Model using Recurrent Neural Networks: a case study to help students with doubts about the functionalities of AVA MOODLE
Authors: Oliveira Jeferson , Barwaldt Regina , Oscar Homann de Topin Luiz , Sartori Joelson
Published: January 2021

This survey features an intelligent IBM Watson chatbot to improve student participation in Moodle. Recurrent Neural Networks were used to generate a model and classify the intentions of 48 students who interacted with the assistant. A neural network was trained and submitted to the evaluation criteria and obtained 99.80% precision tests. The virtual assistant also demonstrated the ability to collaborate in student service activities. Infrequently asked questions about the use of Moodle. This study showed evidence that it is feasible to implement the chatbot to help with doubts in these contexts.
Fluxo e interesse desencadeados por um jogo digital educacional, no ensino de matemática
Authors: Lima Ivana , Trindade Perry Gabriela
Published: January 2021

Esta pesquisa teve como objetivo geral avaliar se a experiência de interesse e fluxo podem ser desencadeadas por um jogo educacional digital, comparando com uma atividade normal em sala de aula (sem computador e sem jogos). A pesquisa envolveu 89 estudantes do ensino médio noturno de uma escola pública de Porto Alegre, divididos em dois grupos: experimental – que usou o jogo “Em Busca do Santo Grau”, do tipo quiz - e controle – que realizou uma atividade de pesquisa em sala de aula. Também foram realizadas entrevistas com alguns alunos. Análises quantitativas feitas por meio do teste T de Student indicaram diferenças significativas entre os grupos controle e experimental. As análises qualitativas também evidenciaram resultados positivos, indicando interesse situacional desencadeado pela novidade e mantido pelo envolvimento na atividade, pelos alunos que utilizaram o jogo. Constatou-se que o jogo educacional teve impacto positivo no processo educativo, de maneira tal que aqueles que jogaram interagiram durante as aulas, proporcionando maior envolvimento e colaboração com os alunos que não jogaram.
Aplicando Mineração de Dados Educacionais para a Redistribuição dos Distritos de Educação de Fortaleza
Authors: Vinicius de Andrade Lima Marcos , Mesquita Sousa Thales , Batista Carvalho Nunes João
Published: January 2021

É importante que órgãos governamentais no setor educacional tenham embasamento de estudos que envolvam políticas públicas educacionais para a tomada de decisão. A cidade de Fortaleza abriga a quarta maior rede municipal de ensino do País e possui apenas seis Distritos de Educação para dar suporte às escolas. Esta pesquisa busca, por meio da Mineração de Dados Educacionais, mostrar o número e a localização geográfica ideais dos Distritos de Educação, de modo que eles melhor atendam o parque escolar instalado na cidade. Recorreu-se, então, a algoritmos de agrupamento não supervisionado (K-Means, Bisecting K-Means e Gaussian Mixture Model). Os achados da pesquisa estão em sintonia com a nova divisão de Fortaleza em 12 regiões e auxiliam no planejamento de futura redistribuição dos Distritos.
Técnicas de Mineração de Dados para Investigação da Saúde Mental de Professores: Uma Revisão Sistemática
Authors: Silva Dias Gusmão Cleonides , Pereira de Gusmão Renê , Gomes Ferreira Júnior Ivan
Published: January 2021

O magistério é identificado como uma profissão de alto risco, sendo a segunda profissão no ranking mundial de portadores de doenças ocupacionais. Diante disso, este estudo tem como objetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura acerca da aplicação de técnicas de mineração de dados para analisar a saúde mental de professores. Para isso, foi realizado um levantamento em 4 bases de artigos científicos com 26 artigos sendo considerados relevantes. Como resultado, a Síndrome de Burnout esteve presente na maioria dos estudos, tendo como principal variável associada as características relacionadas ao ambiente de trabalho dos professores. Por fim, é importante ressaltar a escassez de estudos em relação a saúde mental de professores com a utilização de técnicas de mineração de dados, como é possível observar pela necessidade de reformulação da string de busca e inclusão de mais duas bases de dados para realização dessa pesquisa, tendo em vista o número reduzido de trabalhos encontrados.
Uso de Learning Analytics sobre dados de simulados para apoio à avaliação da aprendizagem por professores e gestores
Authors: Menezes Portela Adelson , De Souza Leitão Gabriel , Da Silva Barreto Raimundo , Harada Teixeira de Oliveira Elaine
Published: January 2021

A avaliação da aprendizagem a partir de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) traz novas oportunidades, porém produz um grande volume de dados, o que dificulta uma análise manual dos resultados dos alunos. Por esse motivo, este trabalho busca fornecer informações relevantes para professores e gestores a partir da utilização de técnicas de Learning Analytics (LA) sobre dados de simulados aplicados em um AVA. Seguindo o processo de LA e suas técnicas, foi possível visualizar em quais turmas os alunos apresentaram menor compreensão em relação à disciplina, agrupar as disciplinas conforme os valores das métricas de avaliação da aprendizagem utilizadas, assim como verificar que o tempo de resposta das questões, estipulado pelo professor, pode ter sido insuficiente.
Metodologias de Ensino de Matemática na Robótica Educacional: um mapeamento sistemático
Authors: Regiane Machado Albertoni Neumar , Fernanda Schneider Gross Giane , Oliveira dos Santos Érica , Aurélio Kalinke Marco
Published: January 2021

O presente artigo apresenta um mapeamento sistemático (MS) realizado a partir de teses e dissertações que contemplam a Robótica Educacional como um recurso tecnológico para a ensino de conteúdos matemáticos, evidenciando uma descrição dos trabalhos associados às metodologias de ensino e teorias nelas utilizadas. O mapeamento foi realizado pelos trabalhos disponibilizados nos periódicos da Capes, no catálogo de teses e dissertações da Capes e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), no recorte temporal de 1996 a 2020 e apresentou como resultado inicial 249 trabalhos. Após o processo de parametrização, com o estabelecimento de 7 descritores, sobraram 23 trabalhos que atendiam a temática proposta. Como resultado, constatou-se que os conceitos matemáticos se fazem presentes em atividades com uso da Robótica Educacional como um recurso tecnológico e observa-se diferentes teorias que alicerçam as pesquisas apresentadas. A Robótica Educacional é abordada junto a resolução de problemas, investigação matemática, jogos e modelagem matemática.
Sistemas de Recomendação Educacional baseados em Competências: uma revisão sistemática da literatura
Authors: Lunkes Cezar Vinicius , Da Silva Araujo Roberto , De Almeida Lanes Mariele , Alda Rosso Guizzo Michele , Mayumi Akazaki Jacqueline , Alba Torezzan Cristina , Alejandra Behar Patricia , Kruge Wives Leandro
Published: January 2021

Este artigo traz uma Revisão Sistemática da Literatura de Sistemas de Recomendação Educacionais baseados em competências, analisando os estudos primários localizados nas principais bases de dados de literatura científica e revistas nacionais. A metodologia utilizou um framework de 6 etapas, iniciando com a definição do tema central até a apresentação dos resultados do estudo. As análises demonstraram que o principal usuário da recomendação baseada em competências nos estudos publicados são alunos do ensino superior, e os itens mais recomendados são objetos de aprendizagem e atividades educacionais. Além disso, foi possível identificar ferramentas de avaliação de competências no âmbito educacional. Desse modo, o estudo pretende contribuir para o resultado de trabalhos futuros na área.
54-O mobile learning na disciplina de biossegurança um estudo de caso no curso técnico em enfermagem
Authors: Cardoso Karen , Antonio Zaro Milton , Fernanda da Silva Patrícia
Published: January 2021

O presente estudo é uma pesquisa aplicada, exploratória, na modalidade de estudo de caso, em que alunos do curso técnico em enfermagem foram submetidos a metodologias diferentes nas aulas de biossegurança. O objetivo foi avaliar o desempenho acadêmico de duas turmas, em um curso presencial. A metodologia descreve a mediação do conteúdo, das atividades e avaliações por meio do mobile learning e metodologias ativas em uma das turmas. A outra turma utilizou a abordagem tradicional. Os objetivos educacionais tiveram a Taxonomia de Bloom como referencial. O período do estudo ocorreu entre maio e junho de 2019. Cenário do estudo: curso presencial de formação técnica em enfermagem, em uma instituição particular de Porto Alegre/RS. Resultados: a análise comparativa do desempenho acadêmico global entre as turmas estudadas foi 10,2% maior na turma que utilizou as metodologias ativas e o Mobile learning. Considerando a última avaliação, a diferença percentual foi de 23,5% comparada à turma que utilizou a metodologia tradicional. Conclusões: A revisão das metodologias de ensino em enfermagem, o planejamento, introdução de tecnologias móveis em sala de aula mediando às metodologias ativas, bem como a formação docente para fazer frente a esta mudança, são resultados importantes a serem considerados neste estudo.
Potencialidades do uso de aplicativos móveis no compartilhamento de estratégias contemplando à atuação profissional docente
Authors: Reni Tiecher Sergio , Cláudia Oliveira Pavão Ana
Published: January 2021

A aprendizagem móvel está cada vez mais inserida no contexto educacional e tem apontado para a necessidade de utilização de novos recursos e metodologias na prática dos profissionais docentes, no que tange ao desenvolvimento e compartilhamento de conteúdo utilizados em sala de aula. Entre as possibilidades oferecidas atualmente estão os aplicativos que permitem o compartilhamento dessas estratégias de ensino. Este estudo tem como objetivo analisar como um aplicativo de compartilhamento de conteúdo pode contribuir com a prática docente. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa. Os sujeitos são professores do ensino técnico e o instrumento utilizado para coleta de dados foi o questionário. Foi utilizada a análise categorial para a análise dos dados, tendo sido elencadas três categorias, usabilidade, aspectos técnicos e prática pedagógica. Os resultados demonstram que ao utilizara ferramenta como estímulo na produção de unidades de estudo, os professores compartilharam o seu próprio trabalho, promovendo a troca de conteúdos e enaltecendo as características da ferramenta, em relação aos demais meios convencionais até então utilizados na produção de conteúdo. Portanto, conclui-se que a utilização de um aplicativo contribui com melhores práticas e estratégias de compartilhamento de conteúdo entre os docentes.
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) in pre-service and in-service chemistry teacher training: a systematic literature review
Authors: Severo Bernardes Thaygra , Serrano de Andrade Neto Agostinho
Published: January 2021

To guide the integration of Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom, the theoretical model Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), proposed by Mishra and Koehler in 2006, reinforces the importance of connecting pedagogical, technological, and content knowledge of teachers. This research sought to investigate the literature on how the theoretical model TPACK is being used for the integration of technology in Chemistry teaching. This investigation was based on a Systematic Literature Review (SLR), reaching a sample of 23 articles published in scientific journals from 2006 to 2019. In general, the researches that composed this SLR uses the theoretical model TPACK in a more theoretical way and mostly in in-service teacher training. The lack of research in the Brazilian context signals the need for more work supported by this framework, which can lead to practices that are more aligned with the contemporary needs of Chemistry teacher training.