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Implementasi Kebijakan Penyelenggaraan Program Pembangunan Bidang Pendidikan Inklusi di Kabupaten Purworejo
Authors: Santoso Agus Budi , Sapardiyono Sapardiyono , Utami Prasasti
Published: August 2024

Anak berkebutuhan khusus dalam perbincangan sehari-hari disebut sebagai anak disabilitas, sering dianggap sebagai warga masyarakat yang tidak produktif, tidak mampu menjalankan tanggungjawabnya sehingga haknya diabaikan. Indonesia merupakan negara yang memiliki resiko untuk orang yang memilki kecacatan dan pemerintah belum memberikan perhatian kepada warga berkebutuhan khusus atau difabel. Kinerja Pemerintah Kabupaten Purworejo selama ini dalam melakukan tanggung jawab kepada penyandang disabilitas dirasa belum maksimal. Dalam hal ini, orang tua yang memiliki anak penyandang disabilitas sangat menyayangkan jika anaknya tidak bisa mengikuti pendidikan seperti anak lainnya. Orang tua berharap agar anaknya bisa mengikuti pendidikan, minimal bisa memenuhi kebutuhan dan keperluan hidupnya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penyelenggaraan pendidikan inklusi dalam sekolah reguler di SD Negeri Kaliboto Kabupaten Purworejo serta efektifitas pengadaan pendidikan inklusi di SD Negeri Kaliboto. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian dilakukan dengan metode normatif empiris yaitu pendekatan undang-undang dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan kebijakan pendidikan inklusi di SD Negeri Kaliboto sudah dijalankan sesuai dengan Surat Keputusan dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purworejo. Pengajar yang menangani anak berkebutuhan khusus merupakan guru kelas yang bersangkutan, juga mengajar anak umum dengan waktu yang bersamaan. Namun program pembelajaran di SD Negeri Kaliboto yang berjalan belum sesuai dengan perencanaan, karena pengajar dikelas tidak berkualifikasi sebagai guru Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dan anak dapat menerima pembelajaran dari guru sesuai dengan kurikulum yang diterapkan masih belum maksimal karena sarana pembelajaran yang tidak tersedia sesuai dengan kebutuhan ABK.
Analisis Perbandingan Rencana Anggaran Biaya (RAB) Metode Konvensional Dengan Metode Building Information Modeling (BIM) (Studi Kasus Gedung 3 Lantai Di Yogyakarta)
Authors: Fitriono Fahrizal , Haza Zainul Faizien , Shulhan M. Afif
Published: August 2024

Seiring dengan perkembangan zaman, industri di bidang infrastruktur berkembang sangatlah cepat dan pesat, hal itu juga dibarengi dengan kemajuan teknologi yang semakin maju dan berkembang, akibatnya menuntut para penyedia jasa konstruksi untuk memanfaatkan kemajuan teknologi agar perkerjaan kontstruksi bisa lebih tepat, cepat, efektif, efisien dan akurat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil dari perbandingan perhitungan Rencana Anggaran Biaya (RAB) menggunakan metode Konvensional dengan metode Building Information Modelling (BIM). Hasil yang di dapat dari perbandingan volume beton dan tulangan metode Building Information Modelling (BIM) lebih rendah dari metode Konvensional dengan selisih volume beton dan tulangan yaitu berturut – turut 13,91 m3 dan 3.107,98 kg, dengan persentase perbandingan volume beton 4% dan volume tulangan 3%. Perbandingan biaya kebutuhan beton dan kebutuhan tulangan metode Building Information Modelling (BIM) lebih rendah dari metode Konvensional dengan selisih biaya kebutuhan beton dan tulangan yaitu berturut – turut Rp 14.320.282,04 dan Rp 36.537.806,58, dengan persentase perbandingan biaya beton 4% dan biaya tulangan 3%.  Perbandingan Rencana Anggaran Biaya (RAB) total perhitungan menggunakan metode Building Information Modelling (BIM) lebih rendah dari metode Konvensional dengan selisih yaitu Rp 50.858.088,63 (Lima Puluh Juta Delapan Ratus Lima Puluh Delapan Ribu Delapan Puluh Delapan Koma Enam Puluh Tiga Rupiah) atau selisih 3%.
Potenciación de la didáctica en los cursos de Educación Preescolar utilizando escenarios de la realidad virtual y realidad aumentada
Authors: Arvide Loría Melissa , Montes de Oca Carboni Marta Eugenia
Published: August 2024

La humanidad ha experimentado un crecimiento del mundo digital en todos los ámbitos de la sociedad. (García, et al, 2022). Es a partir de la década de 1980 con la accesibilidad de las computadoras personales y con la creación de programas educativos especiales como programas de aprendizaje de idiomas, software de matemáticas y ciencias entre otros, que la educación ha sido uno de esos ámbitos donde la tecnología está siendo un elemento innovador fundamental en el sistema educativo. La realidad virtual y la realidad aumentada son herramientas tecnológicas emergente que se han integrado a la enseñanza de la educación superior. La presente investigación es de tipo documental, pertenece a la línea de investigación sobre Innovación tecnológica, específicamente sobre el impacto de las tecnologías en el proceso educativo. Pretende recopilar información mediante la exploración de fuentes bibliográficas sobre el uso de la realidad virtual y realidad aumentada para potenciar la didáctica en la formación de docentes infantiles.
Análisis del Impacto de Estrategias de Inclusión en el Aprendizaje de Niños con Capacidades Especiales
Authors: Yaule Chingo María Bertha , Suarez Cobos Carlos Alfredo , Dias Pilatasig Mayra Janneth , Olalla Faz María Isabel , Zamora Batioja Iris Johanna , Arequipa Molina Alexander Damian , Bernal Párraga Augusto Paolo
Published: August 2024

El impacto de las estrategias de inclusión en el aprendizaje de niños con capacidades especiales se analiza en el artículo "Análisis del impacto de las estrategias de inclusión en el aprendizaje de niños con capacidades especiales". Dado que fomenta la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de todos los alumnos, la inclusión educativa se ha convertido en una prioridad en las políticas educativas globales. Para evaluar una variedad de estrategias de inclusión que se han aplicado en varias escuelas, este estudio emplea una metodología mixta. La formación continua del docente individual, el uso de tecnologías asistidas, la adaptación del currículo y la co-enseñanza son estrategias destacadas. Para brindar una enseñanza más individualizada y efectiva, los maestros regulares y los especialistas en educación especial trabajan juntos en la coenseñanza. Las herramientas de aprendizaje digital y los dispositivos de comunicación aumentativa son tecnologías que ayudan a los alumnos a superar las barreras de comunicación y aprendizaje. La adaptación curricular implica la adaptación de los contenidos y los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades particulares de los alumnos. Para garantizar que los docentes estén preparados para aplicar estas estrategias de manera efectiva, es esencial que el docente en particular reciba formación continua. Las estrategias de inclusión tienen un impacto positivo significativo en el rendimiento académico de los niños con capacidades especiales, según los hallazgos del estudio. La interacción social, la participación en actividades escolares y las habilidades de escritura, lectura y matemáticas han mejorado. Los padres observan una mejora en el comportamiento y la actitud de sus hijos, y los educadores tienen más confianza en sus habilidades para enseñar a alumnos con diversas necesidades. La implementación efectiva de estrategias de inclusión requiere un compromiso institucional, recursos adecuados y capacitación continua de los docentes, según concluye el artículo. También destaca la importancia de la cooperación entre familias, profesionales de la salud y docentes para crear un ambiente de aprendizaje acogedor e inclusivo.
Habilidades de pensamiento crítico: Un análisis desde el programa Todos a Aprender, componente pedagógico en Lenguaje, en Básica primaria de Instituciones Educativas de la comuna 3 del Municipio de Medellín
Authors: García Urquijo Diana Marlén , Aravena Domich Marcela Angelina
Published: August 2024

El desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes desde los primeros años escolares, es uno de los principales pilares que conducen a los sujetos a proyectarse frente a una sociedad y un mundo en constante cambio; desde el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, se busca fortalecer a los sujetos en habilidades de pensamiento que soporten tal fin. El objetivo del estudio se centró en el análisis de las percepciones y de las prácticas pedagógicas abordadas por los docentes desde el programa “Todos a aprender” en su componente pedagógico, identificando fortalezas y debilidades y cómo estas contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes. El estudio se desarrolló en la comuna 3 del municipio de Medellín en 5 instituciones educativas de carácter público, con docentes de básica primaria y con el tutor de cada institución en las cuales se lleva a cabo el programa. Metodología cualitativa y paradigma epistemológico interpretativo, aplicándose entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Las categorías trabajadas: estrategias pedagógicas, prácticas pedagógicas y desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Se concluye que, en el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de los estudiantes, es esencial que en las Instituciones Educativas generen espacios de reflexión y diálogo entre los docentes en pro del fortalecimiento de las prácticas pedagógicas; en los procesos de enseñanza y aprendizaje influyen por una parte, las prácticas pedagógicas de los docentes, el entorno familiar en donde el nivel socio-económico y la baja escolaridad de los padres se relaciona con desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes.
JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO INSTRUMENTO DE ACESSO À JUSTIÇA
Authors: Tavares Neto José Querino , Lima Lucilia De , Azevedo Neto Platon Teixeira
Published: August 2024

A Justiça Restaurativa foi introduzida no Poder Judiciário Nacional pelo Conselho Nacional de Justiça por meio da Resolução nº 225 de 31 de maio de 2016 como política pública de acesso à justiça. Desde então, vem sendo implementada em diversos órgãos judiciários como uma abordagem de resolução e transformação de conflitos e violências de forma a criar um espaço onde seus participantes encontrem formas de atender suas necessidades e que os traumas causados por um crime sejam restaurados na mediada do possível. Propõe-se nesse estudo abordar a Justiça Restaurativa, que visa trabalhar com os envolvidos afetados por um crime, a reparação de danos, a responsabilização e a prevenção de novos conflitos através de metodologias de intervenção permeadas pela escuta empática e a garantia de um espaço seguro que possibilite a fala aos participantes, e os auxiliem a expressarem seus sentimentos e atenderem suas necessidades, cumpre verificar suas principais metodologias e objetivos de suas intervenções. A pesquisa é bibliográfica e descritiva, e utiliza o método dedutivo na compreensão da temática proposta. Busca-se responder à seguinte questão: a Justiça Restaurativa tem cumprido seu objetivo de promoção do acesso à Justiça? Como marco teórico, apresenta-se a abordagem de Cappelletti e Garth na evolução do conceito de acesso à Justiça e Howard Zehr na compreensão da Justiça Restaurativa e seus princípios norteadores. Constatou-se que a abordagem vem sendo implementada no contexto do judiciário brasileiro, enquanto política pública de acesso à Justiça, e propõe tratar os conflitos e a violência numa ótica democrática e consensual, através do diálogo e da participação, almejando- se uma cultura pautada na pacificação social com o uso das metodologias dos círculos de construção de paz e os encontros restaurativos. Verificou-se ainda, que a implementação da referida Política por meio de projetos, programas e ações apresenta-se em expansão, consolidando-se como meio de acessar uma ordem jurídica justa e efetiva na área criminal, com programas já implantados em vários estados, possibilitando a aproximação da comunidade de um sistema de justiça simples, consensual e democrático quanto à participação e acesso efetivo do cidadão, na garantia de seus direitos e exercício da cidadania, enfatiza-se ainda a necessidade de aperfeiçoamento dos programas com o desenvolvimento de avaliação, monitoramento e adequações que garantam o aperfeiçoamento e efetividade da Política de Justiça Restaurativa.
CIDA BENTO: A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO NEGRO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PSICOLOGIA ANTIRRACISTA NO BRASIL
Authors: Alexandre Brenda , Oliveira Esmael Alves de
Published: August 2024

Ao questionarmos as contribuições de autoras e autores negros para a psicologia antirracista no Brasil, confrontamos a invisibilidade das suas obras e reflexões na psicologia hegemônica. Constatamos que, apesar da produção intelectual significativa de pensadoras/es negras/os, a psicologia tem sido historicamente dominada por autores brancos e europeus, resultando na desconsideração de epistemologias não branco-euro-centradas e na invisibilização das contribuições negras em teorias, metodologias e práticas. Tomando tal realidade como pano de fundo, pretende-se promover uma reflexão crítica sobre os modos como as teorias psicológicas tradicionais, construídas a partir de uma perspectiva eurocêntrica e colonialista, negligenciam as experiências, as epistemologias e as realidades vivenciadas pelas pessoas negras. Revisitar as bases da psicologia e incorporar as contribuições de autoras e autores negros pode oferecer uma visão mais abrangente e culturalmente localizada sobre as experiências humanas. A autora Cida Bento fornece uma análise crítica sobre a perspectiva eurocêntrica e colonialista, propondo uma psicologia antirracista comprometida com a inclusão de abordagens sensíveis às dinâmicas culturais, raciais, étnicas e de gênero. A metodologia do projeto envolve revisão bibliográfica e narrativa, identificando e analisando obras de autoras/es negros para construir uma psicologia antirracista. Espera-se que a pesquisa contribua para uma psicologia mais crítica e inclusiva, evidenciando as lacunas e desafios ainda presentes na psicologia contemporânea em relação à questão racial, permitindo a valorização e reconhecimento de outras vozes e o questionamento dos dispositivos coloniais ainda reiterados. Concluímos sobre a urgência de uma psicologia descentrada, enegrecida e que reconheça e incorpore as contribuições de autoras/es negros. Só a partir de tal compromisso ético-político é que as bases eurobrancocêntricas da psicologia, enquanto ciência e profissão, serão implodidas.
A EDUCAÇÃO DO SENSÍVEL: REFLEXÕES SOBRE ARTE E ESTÉTICA NO ÂMBITO ESCOLAR
Authors: Moreira K Roseli
Published: August 2024

Este texto tem por objetivo discutir os conceitos sobre a educação do sensível com base nas ideias do autor Duarte Junior. A educação estética e a educação do sensível sempre têm instigado a pesquisadora, na condição de doutora e participante do Grupo de Pesquisa Linguagens, Artes e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Regional de Blumenau (FURB), onde os temas são uma constante. Assim, emergem as questões: quais os conceitos que abarcam uma educação do sensível na concepção de Duarte Junior? Quais as relações entre educação do sensível, arte e estética com a escola? Os objetivos são: buscar o entendimento dos conceitos da educação do sensível em Duarte Junior e tecer relações entre a educação do sensível, a arte e a estética com o âmbito escolar. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com base exploratória, e a análise de dados qualitativa e interpretativa. Os resultados comprovam que uma educação sensível se faz pertinente em uma escola que se constitui no positivismo e na racionalidade, e que uma educação estética pela arte pode contribuir para a sensibilização e a humanização.
MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO DOS PRODUTOS DE PESQUISA DOS EGRESSOS DO PPGADT - UNIVASF
Authors: Santos Jackeline Lisboa Araújo , Azevedo Millena Valynnea Lemos de , Ribeiro Thayanna Rafaela Lins Tavares , Oliveira Luciana de Souza , Santos Marcelo Henrique Pererira dos , Vieira Michelle Christini Araújo
Published: August 2024

Um dos grandes desafios da educação, principalmente nos espaços acadêmicos de formação superior, é aceitar a inovação e a capacidade de ser remodelada constantemente. Na perspectiva de superar esse desafio têm-se abordagens pedagógicas como as metodologias ativas, estas são estratégias de educação e comunicação que tem o propósito de colocar os sujeitos no centro do processo de aprendizagem. Nesse direcionamento, este artigo teve como objetivo analisar se os produtos finais das pesquisas produzidas pelos discentes da Universidade do Vale do São Francisco (UNIVASF) no Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT), faz uso de metodologias ativas, tendo como base as relações sociais e culturais e o acesso de todos às produções da ciência. Esse estudo teve caratér exploratório de natureza quanti-qualitativa, que combina revisão de literatura e análise documental. O locus de análise foi o site do Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial da UNIVASF e nele se deu o primeiro momento, a identificação dos produtos de pesquisa dos discentes egressos do PPGADT- UNIVASF. Em um segundo momento realizou-se a coleta de produtos de pesquisa para que assim os dados fossem tabulados. Por fim, em um terceiro momento, procedeu-se com a análise dos produtos de pesquisa para identificar as metodologias ativas utilizadas, classificando-as e avaliando sua aplicação e impacto, no contexto da agroecologia e territorialidade. Após a análise dos dados ficaram evidenciadas tentativas bem sucedidas de aproximação dos saberes científicos com os populares, porém, ainda distanciadas da proposta das metodologias ativas que coloca o público alvo na centralidade do processo de construção do conhecimento.
TRANSTORNOS ALIMENTARES E SUA RELAÇÃO COM OS PADRÕES DE BELEZA IMPOSTOS PELAS MÍDIAS SOCIAIS
Authors: Scardini Bruna , Silva Janaína
Published: August 2024

A propagação do padrão de beleza pelas mídias sociais, é um fator de risco, pois está se tornando uma forte influência no agravamento e desenvolvimento de transtornos alimentares. Objetiva-se analisar a relação entre a construção do corpo perfeito divulgado pelas mídias e o desenvolvimento de transtornos alimentares, bem como, as consequências psicológicas causadas. Há uma certa vulnerabilidade no conteúdo compartilhado nas mídias sociais, os perfis de influenciadores e demais redes têm influenciado diretamente a construção do corpo perfeito e padronizado, gerando busca pelo contentamento e aperfeiçoamento corporal. As mídias sociais têm grande influência diante as comparações corporais, e isso se dá pela autoavaliação e comparação com outros indivíduos. As vítimas dessa padronização se submetem a procedimentos estéticos, cirurgias plásticas, anabolizantes, dietas severas e remédios para emagrecimento, sendo que a maioria dessas ações não são supervisionadas por profissionais. Do ponto de vista da natureza, a pesquisa foi básica, sendo uma pesquisa bibliográfica, com base em 34 fichamentos, entre eles, teses de doutorados, artigos científicos publicados, revistas e monografias. Por fim, é possível concluir, diante de todo o estudo realizado, que as mídias sociais, que propagam corpos perfeitos em diversos meios de comunicação, têm sido um gatilho para o desenvolvimento e agravamento de transtornos alimentares.
A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL NA INFÂNCIA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Authors: Oliveira Thainara Magalhães , Azevedo Anaiana Aguiar
Published: August 2024

OBJETIVO: O objetivo é compreender de modo geral como a identidade e relações étnico-raciais podem influenciar no desenvolvimento e compreender como as crianças desenvolvem sua identidade racial desde uma idade precoce, examinando as influências sociais, familiares e educacionais que moldam esse processo. METODOLOGIA: O estudo qualitativo de revisão narrativa, foram selecionados artigos indexados nas seguintes bases e periódicos eletrônicos: Plataforma Google Académico, Scientific Electronic Library Online – SCIELO, Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Portal de Periódicos da CAPES e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os critérios de inclusão definidos para a seleção dos estudos foram os seguintes: artigos publicados em língua portuguesa que contribuíssem com a temática, e fossem publicados em periódicos nacionais. Foram excluídos os artigos que apresentavam duplicidade, além de dissertações e teses. Os descritores utilizados para as buscas foram: “infância”, “relações étnicas raciais”,“educação”, “criança” e “identidade”. RESULTADOS e DISCUSSÃO: A formação da identidade racial na infância é influenciada pela percepção das diferenças raciais desde cedo, com a família desempenhando um papel crucial na transmissão de valores e tradições. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Para promover uma identidade racial saudável e uma sociedade inclusiva, é fundamental envolver famílias, escolas e comunidades na abordagem dessas questões. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural na educação é essencial para combater o racismo e fomentar a equidade desde a infância.
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO
INTERDISCIPLINAR “ALÉM DO ESPECTRO CONSTRUINDO PONTES PARA A INCLUSÃO”: INCLUSÃO DE AUTISTAS; TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA; PROJETOS SOCIAIS; BEM-ESTAR DE PESSOAS COM TEA.
Authors: Seixas Ana Luiza de Souza , Brito Francine Santiago dos Anjos , Andrade Frederico Marques , Dias Giulia Souza , Oliveira Laís Vasconcelos , Rodrigues Maria Eduarda Borges , Rocha Melissa Rodrigues Ramos , Soares Vitor Targino Amaral , Flores Yasmim Bastos Murta
Published: August 2024

Este artigo consiste em um relato de experiência sobre o projeto “Além do Espectro: Construindo Pontes para a Inclusão”, realizado de fevereiro a maio de 2024, em uma cidade do norte de Minas Gerais. O projeto foi conduzido por um grupo de acadêmicos de Medicina de uma instituição privada, como parte de uma atividade curricular de extensão. O principal objetivo foi promover a inclusão e o bem-estar de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), com foco especial em crianças da comunidade local. Foram realizadas quatro etapas de ações: 1) Uma participação em um seminário sobre autismo, para aumentar a conscientização, 2) Uma mostra de profissões, apresentando diversas carreiras para pessoas com TEA, 3) Uma roda de conversa com colaboradores da instituição, promovendo um diálogo inclusivo e 4) Uma oficina multidisciplinar em uma associação de apoio ao autismo. Além disso, foi criada uma Liga acadêmica interdisciplinar com o intuito de dar continuidade às discussões clínicas sobre o TEA, garantindo a continuidade do aprendizado e das ações de inclusão. Os objetivos do projeto foram alcançados, beneficiando diversas pessoas com TEA e contribuindo significativamente para a conscientização e inclusão social na comunidade. O projeto também proporcionou um aprendizado prático e humanizado para os acadêmicos envolvidos, reforçando a importância da extensão universitária na formação acadêmica e no desenvolvimento de soluções colaborativas para desafios sociais.
TENTATIVAS DE SUICÍDIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CONTEXTO BRASILEIRO
Authors: Moreno Lopes Roberto Tiago , Rodrigues de Andrade Lucas , Bargas Adame Letícia , de Castro Lamblet Ribas Evelin , Zagonel Villaça Lima Daniela , Alves de Oliveira Elimeire , Maria de Araujo Filho Gerardo
Published: August 2024

A presente pesquisa tem como principal objetivo investigar e esclarecer o ato da tentativa de suicídio em crianças e adolescentes, seus fatores sociais e meios utilizados. As tentativas de suicídio geram um grande impacto não apenas no sobrevivente, mas no seu ambiente familiar e social, tornando-se um problema de saúde pública em nível internacional, portanto justifica-se compreender e tipificar os métodos proximais das crianças e adolescentes que tentaram esse ato de violência autoprovocada, desenvolvendo possíveis métodos de prevenção. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório em indexadores como Scielo, Google Acadêmico, Latindex, e PubMed, publicados no Brasil, por meio dos descritores pertinentes ao eixo temático da pesquisa. Os achados passaram por uma análise de tema e resumo para critério de inclusão e exclusão, trazendo bibliografias dos últimos 10 anos no contexto brasileiro. Conclui-se que as tentativas de suicídio em crianças e adolescentes podem ser motivadas por diversos fatores, como problemas familiares, bullying, baixa autoestima, transtornos mentais, abuso de substâncias. Destaca-se a escassez da produção científica sobre tentativas de suicídio na infância, assunto que ainda é permeado por alguns estigmas.
TEMPO DE JEJUM PRÉ-ABATE E A INFLUÊNCIA SOBRE A QUALIDADE DE CARCAÇA DE SUÍNOS
Authors: De Witt O. , Dos Santos B. R. C. , Peripolli V. , Bianchi I. , Schwegler E. , Moreira F.
Published: August 2024

O manejo pré-abate é imprescindível para garantir a qualidade da carne suína e o bem-estar animal. Esta revisão teve como objetivo relatar a influência do tempo de jejum pré-abate, entre 6 e 12 horas, sobre a redução do peso corporal, aspectos sanitários e qualidade da carcaça de suínos terminados. O jejum pré-abate ocorre no estágio final da fase de terminação de suínos e persiste até o momento do abate. Os animais são privados de alimentos sólidos, mas devem ter acesso ad libitum à água. Essa prática de manejo é de suma importância para o produtor, para o abatedouro, uma vez que proporciona diversos benefícios, como a economia de ração, redução da taxa de mortalidade durante o transporte, incremento na velocidade da evisceração e redução do potencial de contaminação. Além disso, reduz o volume de dejetos e melhora a padronização do rendimento de carcaça, o que contribui para a manutenção da qualidade da carne. Essas práticas de manejo pré-abate devem ser equilibradas para otimizar a segurança alimentar e assegurar a qualidade da carne, ao mesmo tempo em que se minimiza o estresse e o desconforto dos animais. É essencial seguir rigorosamente as diretrizes estabelecidas por órgãos reguladores e as evidências científicas para assegurar uma produção suína sustentável e ética. A definição precisa do período de jejum é imprescindível para garantir e promover o bem-estar animal e a obtenção de carne suína de alta qualidade. A adoção de práticas de manejo embasadas em dados científicos e regulamentações apropriadas contribui significativamente para a sustentabilidade e eficiência da indústria suinícola, beneficiando produtores, consumidores e, principalmente, os próprios suínos.
O IMPACTO DA TENTATIVA DE SUICÍDIO NA VIDA DO HOMEM SOBREVIVENTE
Authors: Roberto Tiago Moreno Lopes , Lazaro Arthur Luiz Ribeiro , Lopes Felipe Sordi , Araújo Filho Gerardo Maria de , Ruiz Guilherme Pala Gabarrão , Oliveira Elimeire Alves de , Rodrigues Ana Paula , Lopes Ricardo David
Published: August 2024

O suicídio é um grave problema de saúde pública que afeta indivíduos de todas as idades e gêneros, sendo particularmente preocupante entre os homens devido à alta taxa de tentativas e à estigmatização associada. Entender o impacto das tentativas de suicídio na vida dos homens sobreviventes é crucial para desenvolver estratégias eficazes de prevenção e apoio. Este estudo tem como objetivo analisar os impactos psicológicos, sociais e econômicos das tentativas de suicídio na vida dos homens sobreviventes, identificando os principais desafios enfrentados e as necessidades de apoio contínuo. A relevância deste estudo reside na necessidade de aprofundar a compreensão sobre as consequências das tentativas de suicídio para os homens, que frequentemente enfrentam barreiras adicionais para buscar ajuda devido aos estereótipos de gênero e estigmas sociais. Pesquisas indicam que homens sobreviventes de tentativas de suicídio sofrem intensamente com sentimentos de vergonha, isolamento e dificuldades em retomar suas atividades cotidianas. A presente pesquisa trata-se de um estudo bibliográfico exploratório não sistemático por meio de indexadores nacionais e internacionais como Scielo, PubMed, Latindex e Google Acadêmico, tendo como critério de inclusão as palavras-chave: suicídio AND gênero masculino. Os resultados deste estudo destacam a importância de intervenções direcionadas e sensíveis ao gênero para apoiar homens sobreviventes de tentativas de suicídio. É fundamental promover uma maior conscientização sobre as questões de saúde mental entre os homens, além de desenvolver programas de apoio que atendam às suas necessidades específicas, visando à reintegração social e à melhoria da qualidade de vida.
Metronidazole Analysis: Method Development and Validation by using UV Spectroscopy
Authors: Rama Rao Tadikonda , Bharath Jadhav
Published: August 2024

The current study examines the creation of UV Spectrophotometric technique for metronidazole. Metronidazole in tablet dosage form can now be estimated using an easy to use, precise and economical spectrophotometric approach. The ideal circumstances were determined for medication analysis. It was discovered that 275 nm was the maximum wavelength (λmax). Metronidazole percentage recovery fell between 98-102%. In the 5-40 μg/ml concentration range, beers law followed. A true correlation between optical density and intensity can be seen in calibration curve. Linearity, accuracy, precision, LOD, and LOQ were all validated in accordance with ICH requirements.
Study of Wave Propagation by Comparing the Mathematical and Physical Model of Chennai Port
Authors: Solanki Manasi , Lollen Jomi , Bhoye Nishant , Patil Ved , Agrawal J.D
Published: August 2024

The present study delves into the intricate dynamics of wave propagation and its consequential impacts on the harbor of the Chennai port. This research undertakes a comprehensive analysis employing two distinct yet complementary methodologies: a Mathematical approach and a Physical approach. The Mathematical aspect is meticulously simulated utilizing the cutting-edge MIKE 21 software, with a particular focus on Boussinesq wave equation (BW). This equation is renowned for its specialization in near shore conditions, thereby facilitating a profound investigation into the wave tranquility within the Chennai port harbor. This study is distinctly geared towards attaining optimal tranquility conditions at the berths through a thorough examination of the efficiency of breakwaters. By juxtaposing the results obtained from both the Mathematical and Physical models, a nuanced understanding emerges regarding the disparities in tranquility achieved through each approach. Consequently, this comparative analysis enables the identification of the most suitable parameters that ought to be implemented for ensuring the utmost stability and tranquility within the harbor environment.
Causal Factors Affecting Staff Performance of Private Hospitals in Yichang City,the People’s Republic of China
Authors: Yuyang Deng , Kumboon Buraporn , Prakthayanon Suchart , Kositkanin Thananwarin
Published: August 2024

The purpose of this study is: (1) Study the opinions of private hospitals in Yichang city on individual, information technology, knowledge management process , knowledge management operations and staff performance of employees. (2) to study the influence of individual, information technology, knowledge management process, knowledge management practice operations that affect staff performance in private hospitals in Yichang city.and(3)to study the methods to improve the operational business performance. This study is a mixed method study. The sample for the quantitative study was 3767 people from 60 private hospitals in Yichang. The sample size was determined according to the criteria of Hare et al., with a total sample population of 400 people, and a qualitative study was conducted. Purposive random sampling method was used for 8 people, including executives and medical staff. The instrument used to collect data was a questionnaire using the structural equation modeling technique. Major Findings: (1)The factors that influence staff performance in private hospitals in Yichang, the People's Republic of China include individuals, information technology, knowledge management process and knowledge management operations.(2) Individuals, information technology, knowledge management processes, and knowledge management operationgs have a positive impact on staff performance, where the index measuring the consistency level of the structural equation model is appropriate and harmonized with the empirical data 2/df = 2.40,CFI = 0.936 ,NFI=0.896, RFI=0.875, IFI=0.937,TLI=0.923,CFI=0.936, RMSEA = 0.060 and (3) By strengthening the application of information technology, paying attention to the role of individuals, optimizing knowledge management processes, and strengthening the connection between knowledge management operations and employee performance, Yichang private hospitals can further improve the effectiveness of knowledge management, promote the improvement of employee performance, and achieve sustainable development of the hospital.
Exploring the Role of Digital Leadership in Redefining Organizational Culture in the Digital Age
Authors: Bala Suman
Published: August 2024

Leadership roles are evolving significantly in tandem with the current fast changing digital landscape. Consequently, the significance of digital leadership for the prosperity of enterprises is on the rise. This research looks at how digital leadership affects organizational culture in order to gain a better understanding of how leaders who use digital tools and tactics effect workplace dynamic s, employee engagement, and overall cultural shifts inside firms. By combining quantitative survey data with qualitative interviews with employees and executives from various industries, the study employs a mixed-methods approach. Principal discoveries indicate that digital leadership cultivates inventive, adaptable, and cooperative cultures, which are essential for businesses to thrive in a fiercely competitive digital economy.. This research contributes to the growing body of literature on digital leadership by providing insights into its role in shaping organizational culture, offering practical recommendations for leaders to enhance their effectiveness in a digitally driven world.
Use of One-on-One Tutoring and Technology Integration in Kindrgarten Education: A Quasi-Experimental Study
Authors: B. Lastimosa Maria Gerle , Ventura-Escote Maedel Joy
Published: August 2024

This study aimed to investigate the impact and effectiveness one-on-one tutoring and technology integration in kindergarten educational settings through a Quasi experimental research design; utilizing a pretest and post-test for both control and experimental groups to assess the effectivity of the treatment and two different learning plans intended for experimental and control group together with the Table of Specification (TOS) that served as the research instrument for this study. The subjects of the study were the Kindergarten Students Section-Parrot of Mangga Elementary School. This class has morning and afternoon shifts: the morning shift served as the control group (A) and the afternoon served as the experimental (B). There were 41 students in all, with in the control group and in the experimental group. Furthermore, the level of performance of the students after the study of the two groups revealed that the competency level of experimental group has the Very Satisfactory level with 84% class proficiency while the control group has 59% class proficiency: did not meet expectation. The study's findings indicate that the experimental group (Group B), which received technology integration and one-on-one tutoring, showed significantly higher improvement in class proficiency compared to the control group (Group A), which followed traditional learning methods. The study recommends that schools should consider integrating technology interventions and one-on-one tutoring into their curriculum. The significant improvement observed in the experimental group suggests that these methods effectively enhance student learning outcomes.
Gendered Leadership Paradox: Female Headteachers' Challenges and Resilience in the Tamale Metropolis
Authors: Yeng Enock , Tatsi Samuel , Afful Kingsley
Published: August 2024

This study explored the challenges faced by female headteachers in managing schools in the Tamale Metropolis in the Northern Region of Ghana, grounded in the role congruity theory (2002). The target population comprised all headteachers in the Tamale Metropolis, while the accessible population comprised all female headteachers in the district. A cross-sectional research design and quantitative approach were employed, with a census method used to recruit 67 female headteachers who participated in the study. Data collection involved a closed-ended questionnaire developed by the researchers. The findings revealed that sociocultural barriers, including gender bias, stereotyping, resistance from teachers, and the balancing act of familial and professional responsibilities, significantly hindered female leadership roles in schools. However, female headteachers exhibited resilience by employing coping strategies such as assertiveness, cultivating interpersonal relationships, and embracing diverse leadership styles. Given this, the following recommendations are made, female headteachers should adopt a participative leadership style that fosters inclusivity and collaboration, and educational stakeholders should organize empowerment programs, including seminars, workshops, and mentorship schemes, to bridge the gender equality leadership gap and support aspiring female leaders, ultimately creating a more equitable and inclusive educational environment.
A Literature Review on the State of Research on Women’s Contribution to South Africa’s Liberation Struggle
Authors: Ndlovu Ayanda Sphelele , Twala Chitja
Published: August 2024

This paper presented a literature review reflecting on the state of research in South Africa pertaining to women’s contribution to the liberation struggle. It analyzed the trends in research pertaining to women’s contribution toward the liberation struggle. The paper critically reviewed existing literature that focuses on women’s role in the struggle for equality, liberation, and nationalism. Additionally, this paper reviewed literature in its relevancy to the historiography and body of historical research about South African women political activists under the following themes: women voices’ through men’s articulation; the interpretations of feminist discourse; change of historiography of women’s liberation movements; narrative theory and women’s relationship to the struggle; the politicization of women’s participation into the struggle; pedagogical approach to women history and gender justice; and gender politics as a struggle for theory and phenomenology of women’s existence. This paper’s approach in reviewing literature and the state of research on women’s contribution to the South African liberation struggle. With this paper, it is envisaged that it will greatly contribute to the ongoing debates about the liberation historiography in South Africa and further enhance research themes and scope focusing on South African women’s liberation. It concludes that through the review of literature on the role of women in the liberation struggle, an appreciation to document more of their stories might be significant for the the country’s liberation historiography.

Keywords: Feminism, Historiography, Social History, Women, Liberation Struggle, Gender Justice.
RETRACTED: Exoplanet Harmony: Confirming Kepler’s Third Law with Kepler and TESS Discoveries
Authors: Jiang Jonathan H. , Lam Jadon
Published: August 2024

We investigate whether the orbital periods of exoplanets discovered by the Kepler and TESS missions adhere to Kepler’s Third Law, akin to the planets in our solar system. Using data obtained from the NASA Exoplanet Archive (DOI:10.26133/NEA12) on 2024 June 24, we analyzed 2659 Kepler observations and 415 TESS observations. Our results demonstrate that the exoplanets observed by both Kepler and TESS missions follow Kepler’s law, with deviations that are within the expected range of observational uncertainties. This confirms that Kepler’s Third Law holds true for exoplanets beyond our solar system.
Colletotrichum species (Glomerellales, Glomerellaceae) causing walnut anthracnose in China
Authors: Zhang Lin , Zhao Lili , Liang Chen , Yu Luhan , Zhang Ying
Published: August 2024

Colletotrichum species can function as plant pathogens, saprobes or endophytes on a wide variety of plant hosts and are considered amongst the ten most significant genera of plant pathogens globally. China contributes almost half the walnut production in the world. However, Colletotrichum species occurring on walnut remain largely unresolved in China. To explore the Colletotrichum species found on walnut in China, 470 walnut fruit or leaf samples with anthracnose were collected from 14 main walnut-producing regions across seven provinces. A total of 165 Colletotrichum strains were isolated from these samples. The Colletotrichum isolates were identified, based on morphological characteristics and sequence analyses of ACT, CHS-1, GAPDH, ITS and TUB2. Twelve species, including 11 known Colletotrichum species (C. boninense, C. citrulli, C. fioriniae, C. fructicola, C. godetiae, C. juglandicola, C. karsti, C. mengyinense, C. pandanicola, C. peakense and C. siamense) and a novel species (C. chinensissp. nov.) were identified. The species distribution revealed regional prevalence as follows: C. mengyinense was the most dominant species in Gansu, C. mengyinense and C. siamense in Shandong, C. chinensis in Beijing, C. pandanicola in Shaanxi and C. godetiae in Yunnan. Colletotrichum siamense was the sole species isolated in Sichuan and Xinjiang Provinces. Koch’s postulates were fulfilled, demonstrating that all 12 species cause anthracnose on walnut. This is the first report of C. boninense, C. citrulli and C. karsti as pathogens of walnut anthracnose worldwide.
Gut microbiota dysbiosis and its impact on asthma and other lung diseases: potential therapeutic approaches
Authors: Kim Young-Chan , Sohn Kyoung-Hee , Kang Hye-Ryun
Published: August 2024

The emerging field of gut-lung axis research has revealed a complex interplay between the gut microbiota and respiratory health, particularly in asthma. This review comprehensively explored the intricate relationship between these two systems, focusing on their influence on immune responses, inflammation, and the pathogenesis of respiratory diseases. Recent studies have demonstrated that gut microbiota dysbiosis can contribute to asthma onset and exacerbation, prompting investigations into therapeutic strategies to correct this imbalance. Probiotics and prebiotics, known for their ability to modulate gut microbial compositions, were discussed as potential interventions to restore immune homeostasis. The impact of antibiotics and metabolites, including short-chain fatty acids produced by the gut microbiota, on immune regulation was examined. Fecal microbiota transplantation has shown promise in various diseases, but its role in respiratory disorders is not established. Innovative approaches, including mucus transplants, inhaled probiotics, and microencapsulation strategies, have been proposed as novel therapeutic avenues. Despite challenges, including the sophisticated adaptability of microbial communities and the need for mechanistic clarity, the potential for microbiota-based interventions is considerable. Collaboration between researchers, clinicians, and other experts is essential to unravel the complexities of the gut-lung axis, paving a way for innovative strategies that could transform the management of respiratory diseases.
Developing Self-Regulated Learners in Nursing
Authors: Coffman Sherrilyn , Taber Anna
Published: August 2024

Background:

Students who enter nursing programs without adequate study skills may be shocked when they fail their first nursing examination or assignment. If they continue to struggle, they may fail to progress to graduation or may perform poorly on their licensure examinations.

Method:

Assignments based on self-regulated learning theory can help students develop control over their learning environment, establish effective study strategies, set goals, and prevent procrastination.

Results:

Two assignments for students studying for a baccalaureate of science in nursing are presented as examples of activities that promote self-regulated behaviors: (1) Research Literature Search Assignment Strategies worksheet and (2) student-led examination reviews to prepare for an examination. Students' reactions to assignments are described.

Conclusions:

Integration of the principles of self-regulated learning can add value to active learning. Faculty with an understanding of self-regulated learning theory are better able to recognize student deficiencies and design assignments to help students succeed.

[
J Nurs Educ
. 2024;63(X):XXX–XXX.]
The upper bound for the first positive eigenvalue of Sub-Laplacian on a compact strictly pseudoconvex hypersurface
Authors: Lin Guijuan , Long Sujuan , Zhang Qiqi
Published: August 2024

Let $ (M^{2n+1}, \theta) $ be a compact strictly pseudoconvex real hypersurfaces equipped with the pseudohermitian structure $ \theta $, and $ \lambda_{1} $ be the first positive eigenvalue of sub-Laplacian $ \Delta_{b} $ on $ (M^{2n+1}, \theta) $. In this paper, we will give the upper bound of $ \lambda_{1} $ under certain conditions that "$ \text{Re}\Delta_{b}\left(\rho_j+\rho_{\bar{j}}\right)\left(2\tilde{\Delta}_{\rho}\rho_j+ |\partial \rho|_\rho^{2}n^{-1}\rho^{k}\rho_{jk}\right)\leq 0 $ (for some $ j $)" or "$ \rho_{j\bar{k}} = \delta_{jk} $" holds, and apply these results to the ellipsoids furthermore.
Pesquisas qualitativas em Educação: tecendo redes de análises pós-críticas em malhas
Authors: Machado Raimunda Nonata da Silva , Boakari Francis Musa , Silva Francilene Brito da
Published: August 2024

Vale destacar que estas reflexões antecederam a pandemia da COVID-19 por quase um ano. Não podemos ‘fechá-las’, iniciando o ano de 2023, sem reconhecer seus esforços como os da mãe pássaro, alimentando os filhotes nos concretos de uma cidade contemporânea. Exemplo de fenômenos que fazem ‘florir nas fendas dos racismos e das discriminações’ (pandemia secular em sociedades como a brasileira). Como florir mais através das pesquisas científicas? Instiga olhar a pesquisa como atividade inerente aos seres humanos, embora, a acadêmica seja vista como algo que só pode ser apropriado por grupos de habilidades e competências ‘científicas’, evidenciando novas descobertas, teorizações e conceitos, esquecendo-se das soluções dadas às implicações nos riscos de nossas vidas e às formações criativas, presentes nos dados ou experiências postas em análise, para tecer redes analíticas de conhecimento por diferentes malhas de significações, usando softwares, arte, fotografia, ou qualquer outra forma de comunicar, as linguagens da vida. É sobre infinitas possibilidades metodológicas de fazer pesquisa que este artigo discute, visando estimular reflexões sobre alguns modos de produzir e analisar dados em pesquisas qualitativas na educação com metodologias pós-críticas. São tecituras vivíveis movidas pela criatividade da pessoa narradora (Benjamin, 1994) ou pesquisadora – aquela pessoa oleira que molda e fabrica um pote de argila ou a tecelã que produz panos, tapeçarias ou ‘fuxicos’– construído com sobras de tecido, cortados em pequenos círculos e costurados na forma de poliédricos achatados. Formam um mosaico em que partes e todo são relacionados e imbricados (Pereira & Passos, 2009). Tece recomendações pontuais de algumas literaturas acerca do uso da análise de conteúdo, do discurso, da etnografia e da decolonialidade, a partir de nossa própria experiência tecelã na produção e análise de dados nas pesquisas educacionais pós-críticas.