К ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ К ЗАВЕРШЕНИЮ СПОРТИВНОЙ КАРЬЕРЫ
Authors: В.В. Костина 
Published: November 2024

В представленной статье рассматриваются теоретические аспекты проведения и организации психологической подготовки спортсменов к завершению спортивной карьеры. Особое внимание уделяется важности своевременного выявления индивидуальных особенностей спортсмена, оказывающее эффективное воздействие на реализацию программ психологической подготовки. Затрагиваются вопросы ее важности и значимости. Для организации мероприятий защиты спортсменов от психологических расстройств, причиняющие вред их здоровью и развитию, подчеркивают необходимость учитывать не только психологические закономерности возрастного развития, но и особенности личности спортсменов. Приводится рассмотрение психологической подготовки в области спортивной деятельности как неотъемлемую часть успешного функционирования спортсмена и их наставников, осуществляемой в рамках научно-практического исследования, направленная на психологическую оценку и анализ эффективного влияния на спортивную карьеру. Психологическая подготовка раскрывается не только как многоплановый, но и сложный процесс, который затрагивает разные позиции рассматриваемого вопроса в отношении формирования психологической устойчивости и психологического благополучия с учетом индивидуального подхода. Следуя за намечающейся тенденцией к пересмотру и изменению методологического взгляда на сопровождение психологической подготовки спортсменов для повышения эффективности данной работы, необходимо обратить внимание на ряд особенностей и критериев: учет индивидуально-личностных особенностей спортсмена; вида спортивной деятельности, возраста и пола; формирование необходимых интересов и компетенции у спортсменов в других видах деятельности; проект маршрута вхождения в профессию и профессионального саморазвития; приобретение навыков управления стрессом и тайм-менеджмента; уменьшение идентификации со спортивной ролью и расширение самоидентификации в других областях.

Тhe article deals with the theoretical aspects of conducting and organizing the psychological preparation of athletes for the end of their sports career. Special attention is paid to the importance of timely identification of individual characteristics of the athlete, which has an effective impact on the implementation of psychological training programs. Questions of its importance and significance are raised. For the organization of measures to protect athletes from psychological disorders that harm their health and development, it is emphasized that it is necessary to take into account not only the psychological laws of age-related development, but also the personality characteristics of athletes. The article considers psychological training in the field of sports activity as an integral part of the successful functioning of an athlete and their mentors, carried out within the framework of scientific and practical research, aimed at psychological assessment and analysis of the effective impact on a sports career. Psychological training is revealed not only as a multi-faceted, but also a complex process that develops different positions of the issue under consideration in relation to the formation of psychological stability and psychological well-being, taking into account the individual approach. Following the emerging trend to re-look at the methodological support of psychological preparation of athletes to increase the efficiency of the service, you must pay attention to the number of features and criteria: the individual-personal characteristics of the athlete; type of sporting activity, age and gender; the formation of the necessary interest and competence in athletes in other activities; the project route of entry into the profession and professional self-development; acquisition of management skills stress and time management; reduction of identification with the sports role and expansion of self-identification in other areas.