Visitas de obra virtuales 360º con recursos de Realidad Aumentada para la creación de un entorno interactivo en la enseñanza de acondicionamiento e instalaciones de arquitectura
Authors: Domínguez Amarillo Samuel , Suárez Medina Rafael Carlos , Bustamante Rojas Pedro , Sendra Salas Juan José , Moreno Rangel David Manuel , Calama González Carmen María , León Rodríguez Ángel Luis , Alonso Carrillo Alicia , Alario López Ricardo , Escandón Ramírez Rocío 
Published: September 2021

Desarrollo de visitas de obra virtuales 360 e interactivas mediante la utilización de recursos de realidad aumentada para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones de Arquitectura.

Esta iniciativa se plantea desarrollar tras la experiencia vivida durante el curso 2020/21, en el que la docencia presencial fue interrumpida debido a la declaración del Estado de Alarma por la pandemia global ocasionada por la enfermedad COVID-19. La realización de estudios a distancia y la asistencia online a las distintas clases de formación han establecido la exigencia y necesidad de nuevas metodologías educativas de carácter no presencial o semipresencial.

Tal y como se establece en el Proyecto Docente de las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones, para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje se considera necesaria la realización de visitas a obras ya ejecutadas y en ejecución, además de otros trabajos de campo, con el fin de que el estudiantado sea capaz de desarrollar distintas competencias genéricas y específicas basadas en la interpretación y conocimiento de la dotación y capacidades de las instalaciones en la edificación residencial y terciaria. Cabe destacar la importancia de este tipo de prácticas en titulaciones con una fuerte componente de tipo profesional como Grado en Fundamentos de Arquitectura y Máster habilitante en Arquitectura.

Por tanto, se pretende crear material didáctico complementario a partir de la realidad extendida, la cual engloba distintos tipos de tecnologías inmersivas (realidad virtual + realidad aumentada), con el objetivo de que el alumnado tenga la posibilidad de asistir virtualmente a una visita de obra de un edificio y pueda examinarlo en la fase de construcción y montaje de las instalaciones. Asimismo, en el tour virtual serán incluidos textos explicativos, material gráfico, esquemas, audios, videos didácticos y enlaces web a los cuales será posible acceder haciendo click en distintos marcadores virtuales.
Aplicación: La creación de este material permite al alumnado de las asignaturas de Acondicionamiento e Instalaciones de la titulación Grado en Fundamentos de Arquitectura, estudiar sobre los apuntes digitales e interactivos mediante dispositivos smartphone y/o Tablet, sin tener que interrumpir la actividad de estudio para conectarse buscando información adicional.

La aplicación de este recurso se propone para su uso educativo en materias con contenidos teórico-prácticos. Mediante distintos marcadores se activan variadas opciones de aprendizaje en un entorno de realidad extendida que permita la asistencia a visitas de obras de forma virtual, de manera que combinados estos recursos con las exposiciones en las clases presenciales por parte del profesor se refuerce, facilite y mejore el aprendizaje del alumnado.