bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
An investigation of the eating attitudes and coping ways with stress among medical students
Authors: DOĞRUEL Esra , KIRLI Selçuk
Published: January 2020

Objectives:
The purpose of the current study is to investigate the
eating attitudes, coping ways and their relationships among medical students. Methods: A total of 100 medical
students from all class levels of the medical school (except first and final
year undergraduates) consisted of the research sample. Demographic Information
Form, Eating Attitude Test and Coping with Stress Scale were filled by
participants. SPSS 21.0 was
used to analyze the data obtained.
Results: Findings of the study
showed no significant differences between abnormal and normal eating attitude
groups in terms of demographic variables (gender, age and body mass index, class levels). In addition, there was no
significant difference between the groups with regard to avoidance coping score
and problem focused coping score. However, there was a significant difference
between eating attitude groups in terms of seeking social support score. The
mean of social support score is higher in the abnormal eating attitude group.

Conclusions: According to our results, abnormal eating attitude
group uses more seeking social support coping than normal eating attitude
group.
Using Innovation Hubs as Global Educational Collaboration Centers: Changing the International Education Model
Authors: Siebert Ernestine , Wasserman Michael , Fisher Sandra
Published: January 2020

This paper adapts existing international educational models to address collaborative education using innovation hubs as the coordinating mechanism. Our goal is to improve global engagement and mobility of students during their educational path. In this paper, we address challenges in international education through an approach based on collaboration among universities with innovation hubs. We base our discussion on theories of organizational change and knowledge management. Qualitative data collected from three partner universities, two in Germany and one in the United States, are presented. Each had specific innovation hubs but none used these resources in a structured international context. We explore ways in which an innovation hub developed and operated by multiple international education partners might be an appropriate platform for new ways of collaboration. An innovation hub might provide a mechanism by which global partners learn in rich ways across diverse platforms, norms, and motivations. Theory grounded in organizational adaptation, open innovation and global education suggests that integrating an innovation hub with international education programs may yield effective results at the individual (students, staff, faculty) and the organizational (intellectual property, reputation, etc.) levels. Desired outcomes include creating mutual benefits through collective knowledge generation and implementation of new ideas. We conclude that implementation of this model would involve a change process, thus specific characteristics and indications for change management should be applied. We offer recommendations for implementing this model and discuss implementation options and the involvement of global partner faculty, students, and staff.
Ideology in Modern Russian Constitutional Practice
Authors: Rudt Yulia
Published: January 2020

The article focuses on Russian constitutional ideology with overview of its historical preconditions and analysis of recent significant cases of the Russian Constitutional Court. There is a discussion of gay activist Alekseyev’s case and “foreign agents’ law” case in constitutional practice as most significant examples of positivistic way of legal reasoning. The paper argues that legal positivism through its form – legal formalism is the main ideology in the modern constitutional practice in Russia. This ideology is based on the assumption that constitutional justice can find social truth. German positivistic and Soviet Marxist views have strongly determined the modern Russian constitutional discourse.
Walk with Me: A Bridge Program for Assisting Families Expecting Babies with Fetal Anomalies and/or a Terminal Diagnosis
Authors: Moore Bridget , Sprague Rene , Harmon C. Miles , Davis Sara
Published: January 2020

When an expectant mother hears the news that her infant has a fetal anomaly, she may feel unsure of the future. A RN recognized the needs of women (and their families) expecting infants with critical fetal diagnoses and reached out to help them through their journey—through the pregnancy, delivery, and beyond. The act of walking alongside the mothers through their experience has grown into a formal program at a specialized children's and womens' hospital in the southeastern United States. This article describes the purpose of the program, how the program came into existence, and what services the program provides to this special population. The program continues to evolve, and the team members have worked with over 169 mothers to date.
Development of the NEC-Zero Toolkit: Supporting Reliable Implementation of Necrotizing Enterocolitis Prevention and Recognition
Authors: Gephart Sheila M. , Newnam Katherine , Wyles Christina , Bethel Claire , Porter Caroline , Quinn Megan Christine , Canvasser Jennifer , Umberger Erin , Titler Marita
Published: January 2020

The goal of the NEC-Zero project is to reduce the burden of necrotizing enterocolitis (NEC) by increasing access to evidence-based tools to help clinicians and parents integrate evidence into daily care. It involves (a) human milk feeding with prioritized mother's own milk; (b) use of a unit-adopted standardized feeding protocol; (c) a unit-adopted strategy for timely recognition that integrates risk awareness and a structured communication tool when symptoms develop; and (d) stewardship of empiric antibiotics and avoidance of antacids. A toolkit for caregivers and parents was developed to make implementation consistent. For clinicians the toolkit includes: the GutCheckNECrisk score, a structured communication tool, the “Avoiding NEC” checklist, and the NEC-Zero website. For parents, NEC-Zero tools include the website, three educational brochures in English and Spanish, and a collaborative care video produced with the NEC Society. This article describes the toolkit and how it has been accessed and used.
A Close Look Into Coping Cat: Strategies Within an Empirically Supported Treatment for Anxiety in Youth
Authors: Norris Lesley A. , Kendall Philip C.
Published: January 2020

The Coping Cat protocol has shown both efficacy and effectiveness in the treatment of youth anxiety across numerous randomized controlled trials (RCTs), leading to its designation as an empirically supported treatment. The treatment is completed in two phases. In the first phase, children are taught a series of coping skills outlined using the FEAR plan acronym. The FEAR plan is then practiced in exposure tasks during the second phase of treatment. To illustrate implementation of both phases, and highlight core treatment components (i.e., exposure, flexibility within fidelity), a case description is presented. Directions for future research are discussed.
An Evaluation of the Psychometric Properties of the Sheehan Disability Scale in a Chinese Psychotherapy-Seeking Sample
Authors: Zeljic Kristina , Zhang Yingying , Qiu Xian , Chen Xi , Gong Hengfen , Jin Haiyan , Zhang ChenCheng , Storch Eric A
Published: January 2020

Although the Sheehan Disability Scale (SDS) is one of the most extensively used and tested disability measurements, there has only been one psychometric evaluation of its properties in a Chinese-speaking population. Here, we provide a comprehensive psychometric assessment of the scale in 465 Mandarin-speakers who were accessing information online regarding psychotherapy. Principal component analysis and subsequent confirmatory factor analysis indicated that the SDS is one-dimensional (normed fit index = 0.976, non-normed fit index = 0.97, comparative fit index = 0.98, goodness-of-fit index = 0.967, standardized root mean-square residual = 0.023, root mean-square error of approximation = 0.149). The SDS exhibited excellent internal consistency (α = .89) and moderate test–retest reliability when readministered approximately 8 days later (intraclass correlation coefficient = 0.55). Convergent validity was demonstrated by strong relationships with other measures of functional impairment (FI), while divergent validity was evidenced by fair correlation with a treatment ambivalence measure. Known-groups validity analyses showed that high FI was associated with significantly higher clinical scores of anxiety, depression, and obsessive-compulsive symptoms. Regression analysis indicated that the Depression Anxiety Stress Scale-21 score accounted for 37.6% of variance in FI. Overall, these findings support the reliability and validity of the SDS when used in Chinese treatment-seeking individuals, as well its usefulness as an online screening tool of FI.
Intolerance of Uncertainty Moderates the Relation Between the Choice to Access Health Information and Post-Choice Distress Among Individuals Prone to Health Anxiety
Authors: Fergus Thomas A. , Kleinsasser Anne L. , Ebarb Catherine A.
Published: January 2020

Access to health information has steeply grown, mainly through the availability of online health information. Associated with a number of potential benefits, accessing health information can be non-adaptive and particularly for individuals prone to health anxiety. For those individuals, accessing health information often serves as reassurance seeking to assuage health concerns. However, accessing health information can prompt distress for individuals prone to health anxiety. The present study sought to further understand when accessing health information prompts distress by examining the moderating role of intolerance of uncertainty (IU). Individuals prone to health anxiety (N = 98), as indicated by an elevated score on a self-report measure rather than through formal assessment of meeting criteria for disorders marked by elevated health anxiety (e.g., illness anxiety disorder), participated in a lab-based session where they viewed a provocation of health concerns and were given the choice to either access or avoid further health information. As predicted, participants with high, but not low, IU reported significantly greater distress when they chose to access versus avoid health information. Study results further highlight IU as potentially important for understanding when accessing health information relates to greater negative emotionality. Future directions are discussed.
La producción de objetos de concha recuperados en las ofrendas de Cobá, Quintana Roo
Authors: Castillo Velasco Elva Adriana Castillo Velasco
Published: January 2020

In order to recognize the characteristics of the shell objects that were offered, between 250 and 830 A.D., in the nuclear zone of the Maya site of Cobá, in Quintana Roo, we carried out its formal, functional and technological analysis; this has allowed us to recognize the production of objects specially designed for offerings. The results have shown also Coba's relations with other regions, supporting the evidence found in other materials and in epigraphic studies. The similarity in the form and manufacture of some archaeological objects of Cobá with those of other sites suggest the development of local productions linked to the same regional tradition.
Escondido a plena vista: el signo codical T648 y su precursor T694 en tres contextos de período Clásico
Authors: Bíró Péter , MacLeod Barbara , Grofe Michael
Published: January 2020

The grapheme T648 in the Maya script occurs exclusively in the Postclassic period. Whether it is a CV syllable or a CVC logogram has been in question. In this paper we resolve that issue. Also, we suggest that the Classic version of the sign is T694, which led us to query relevant environments of both versions of the grapheme. We have found a solid substitution in the Postclassic codices with which we can answer several unknown collocations in the Classic Period. We offer CVC and V values for T648/694 and demonstrate their productivity in different contexts.
Actitudes e imaginarios sobre la jach maya y el xe'ek' maya: dos variantes construidas por algunos hablantes de Mérida, Cancún y Chetumal
Authors: Sima Lozano Eyder Gabriel
Published: January 2020

A constant focus in the literature about language attitudes concerning the Maya language refers to two variants known as jach Maya and xe'ek' Maya. The objective of this study is to explore Maya speakers’ language attitudes as related imageries about these variants’ users, time and space of use. Speakers from three cities, Mérida, Cancún, and Chetumal, served as informants. The concepts of attitudes and imageries provide the theoretical framework of the investigation. The study applied a semi-structured interview and a sociolinguistic survey, followed by a qualitative inductive analysis. The results show significant differences between the natives of each city. A fundamental conclusion is that both variants feed into the imagery towards the language and promote differentiated attitudes. The inclusion of imageries as constructs alongside attitudes affords an explanation grounded on both subjectivity and objectivity, where the speakers position themselves vis-à-vis ways of understanding the Maya language.
Los Beneméritos y la Corona. Servicios y recompensas en la conformación de la sociedad colonial yucateca
Authors: Ruz Sosa Mario Humberto
Published: January 2020

Book review
El Chilam Balam de Tekax. Análisis etnohistórico
Authors: Pérez Suárez Tomás
Published: January 2020

Book review
The Relationship between Teachers’ Attitudes towards Educational Technologies and School Administrators’ Technology Leadership Roles
Authors: EFEOĞLU Cem , ÇORUK Adil
Published: January 2020

This study examines the relationship between
school administrators’ technology leadership roles and elementary school
teachers’ attitudes towards educational technologies with an emphasis on their
potential indirect impacts on education quality provided, while exploring
existing state of the technology use among the school administrators and
teachers. In this study, two scales have been used. Both scales have been
administered to 283 teachers working at elementary schools in Çanakkale. The
findings show that teachers perceive their school administrators’ leadership
roles quite high. In the sub-dimensions, highest level is “Support” and lowest
level is “Vision”. In “Human-Centralism” sub-dimension, difference has been
observed according to branch, in “Vision” sub-dimension difference has been
observed according to branch and seniority, and in “Support” sub-dimension
difference has been observed according to gender. According to “seniority and
branch” variable, there is no significant difference in teachers’ attitudes
towards educational technologies. However, difference has been observed
according to gender. There was a correlation between primary school administrators’
technology leadership roles and teachers’ attitudes towards educational
technologies.
The NBS-LRR Gene Class is a Small Family in Cucurbita pepo
Authors: Roman Belen , Gomez Pedro , Pico Belen , Die Jose V.
Published: January 2020

Although Cucurbita pepo is one of the most variable species of the plant kingdom, Zucchini morphotype has undergone intensive breeding that has led to a narrow genetic base making the crop vulnerable to pest and diseases. This vulnerability makes the knowledge of resistance genes of utmost importance. In this study, a data mining search of Zucchini summer squash genome database was conducted to identify and annotate members of the NBS-encoding gene family. In order to characterize the retrieved genes in detail, they have been studied in the bases of phylogenetic relationships, structural diversity, conserved protein motifs, gene duplications and promoter region analysis. Our study shows that the NBS-encoding gene family is relatively small in Zucchini (34 members, which are separated into non-TIR- and TIR-NBS-LRR subfamilies) with a significantly lower number of R-genes than in other species. Duplications have not played a major role in the expansion of this type of genes in C. pepo. Among the cis-regulatory elements presented in these sequences, six motifs are over-represented. These elements were reported to be involved in pathogens or plant stress induced responses. These results will contribute to the identification, isolation and characterization of candidate R-genes, thereby providing insight into NBS gene family evolution in the species.
Measuring the Microscopic Structures of Human Dental Enamel Can Predict Caries Experience
Authors: Kelly Ariana M. , Kaliskova Anna , Küchler Erika C. , Romanos Helena F. , Lips Andrea , Costa Marcelo C. , Modesto Adriana , Vieira Alexandre R.
Published: January 2020

Objectives: The hierarchical structure of enamel gives insight on the properties of enamel and can influence its strength and ultimately caries experience. Presently, past caries experience is quantified using the decayed, missing, filled teeth/decayed, missing, filled surface (DMFT/DMFS for permanent teeth; dmft/dmfs for primary teeth) or international caries detection and assessment system (ICDAS) scores. By analyzing the structure of enamel, a new measurement can be utilized clinically to predict susceptibility to future caries experience based on a patient’s individual’s biomarkers. The purpose of this study was to test the hypothesis that number of prisms by square millimeter in enamel and average gap distance between prisms and interprismatic areas, influence caries experience through genetic variation of the genes involved in enamel formation. Materials and Methods: Scanning electron microscopy (SEM) images of enamel from primary teeth were used to measure number of prisms by square millimeter and interprismatic spaces, prism density and gap distances between prisms in the enamel samples. The measurements were tested to explore a genetic association with variants of selected genes and correlations with caries experience based on the individual’s DMFT+ dmft score and enamel microhardness at baseline, after an artificial lesion was created and after the artificial lesion was treated with fluoride. Results: Associations were found between variants of genes including ameloblastin, amelogenin, enamelin, tuftelin, tuftelin interactive protein 11, beta defensin 1, matrix metallopeptidase 20 and enamel structure variables measured. Significant correlations were found between caries experience and microhardness and enamel structure. Negative correlations were found between number of prisms by square millimeter and high caries experience (r value= -0.71), gap distance between prisms and the enamel microhardness after an artificial lesion was created (r value= -0.70), and gap distance between prisms and the enamel microhardness after an artificial lesion was created and then treated with fluoride (r value= -0.81). There was a positive correlation between number of prisms by square millimeter and prism density of the enamel (r value= 0.82). Conclusions: our data support that genetic variation may impact enamel formation, and therefore influence susceptibility to dental decay and future caries experience. Clinical Relevance: The evaluation of enamel structure that may impact caries experience allows for hypothesizing that the identification of individuals at higher risk for dental caries and implementation of personalized preventative treatments may one day become a reality.
Thermal Efficiency of a Concentrating Solar Collector Under High-Vacuum
Authors: De Maio Davide , D' Alessandro Carmine , De Luca Daniela , Musto Marilena , Di Gennaro Emilano , Rotondo Giuseppe , Russo Roberto
Published: January 2020

A new frontier in solar thermal panel technology can be a high vacuum collector, thick enough to be equipped with solar concentrators based on non-imaging optics, such as the Compound Parabolic Concentrators (CPC). The high vacuum technology guarantees higher operating temperatures thanks to the enhanced thermal insulation, which leads to pay particular attention to the absorber radiative emission. In this paper by means of numerical simulations we compare the efficiency of a flat selective solar absorber under high vacuum to the efficiency of a CPC under high-vacuum collector.
Impact of Periampullary Diverticulum on ERCP Papillary Cannulation
Authors: Tabak Fatema , Ji Guo-Zhong , Miao Lin
Published: January 2020

Objectives: This study aimed to investigate the association between periampullary diverticulum (PAD) and difficult biliary cannulation, as well as to evaluate the impact of different types of PAD on the cannulation success rate and adverse events. Methods: A total of 636 patients who underwent endoscopic retrograde cholangiopancreatography (ERCP) during the study period were prospectively studied and divided into two groups based on the presence or absence of PAD. In group A, 126 patients had PAD compared with 510 patients in group B without PAD. The primary outcome measurements were ERCP procedures time, selective cannulation techniques, and cannulation difficulty in addition to cannulation success rate and ERCP-related adverse events. The difficult cannulation was analyzed using logistic regression considering age, co-morbidities, the presence of PAD types, and indications as independent factors. Results: The average cohort age was 65.30±16.67 years, and 52.7% were male. Significant higher rates of choledocholithiasis, cholangitis, and biliary pancreatitis were reported in the group of PAD (p<0.05). Successful selective cannulation was achieved in 97.6% in group A and 95.3% in group B (p>0.05). The cannulation time was significantly longer in the presence of PAD (5.1 min, vs. 4.09 min, p<0.05). There was no significant difference in the rate of overall adverse events and post ERCP pancreatic PEP. Conclusions: The presence of PAD did not affect the duration or success of the ERCP procedure. Furthermore, it was associated with longer cannulation time and increase in the cannulation difficulty, especially with PAD type 1. The presence of PAD did not affect the duration or success of the ERCP procedure. Furthermore, it was associated with longer cannulation time and increase in the cannulation difficulty, especially with PAD type 1.
Penerapan Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) Berbantuan Buku Saku untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri Kelas X IPA 6 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016
Authors: Putro Primadi Gayuh Laksono , Setyowati Widiastuti Agustina Eko , Mulyani Bakti
Published: January 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat prestasi belajar siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 2 Karanganyar pada materi Stoikiometri melalui penerapan model pembelajaran  TAI (Team Assisted Individualization) berbantuan buku saku. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 2 Karanganyar yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan non tes (observasi, wawancara dan angket). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) berbantuan buku saku dapat meningkatkan minat dan prestasi belajarsiswa pada materi stoikiometri kelas X IPA 6. Pada siklus I, persentase ketercapaian minat belajar siswa sebesar 100% sehingga hanya dilakukan pada siklus I. Peningkatan prestasi belajar dilihat dari aspek pengetahuan pada siklus I sebesar 41,38% dan meningkat pada siklus II menjadi 72,41%, dari aspek sikap hanya dilakukan pada siklus I, persentase ketercapaian pada siklus I sebesar 100%. Sedangkan untuk prestasi belajar aspek keterampilan hanya dilakukan pada siklus I dan memberikan hasil ketercapaian sebesar 100%.
Hubungan Sikap Ilmiah dan Motivasi Berprestasi dengan Persepsi Siswa terhadap Mata Pelajaran Kimia
Authors: Putri Ayu Aneke , Saputro Sulistyo , Ashadi Ashadi
Published: January 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara sikap ilmiah dan motivasi berprestasi dengan persepsi siswa terhadap mata pelajaran kimia kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak. Penelitian ini menggunakan metode korelasi, dengan cluster random sampling. Sampel terdiri dari 1 kelas. Data sikap ilmiah menggunakan angket, data motivasi berprestasi menggunakan angket, data persepsi siswa terhadap mata pelajaran kimia menggunakan angket, uji hipotesis menggunakan analisis korelasi dan regresi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara sikap ilmiah dan persepsi siswa terhadap mata pelajaran kimia dengan indeks korelasi 0,956, terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa terhadap mata pelajaran kimia dengan indeks korelasi 0,895, terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap ilmiah dan motivasi berprestasi dengan persepsi siswa terhadap mata pelajaran kimia yang ditunjukkan melalui hasil perhitungan analisis korelasi dan regresi dengan taraf signifikansi 5%. Persamaan regresi linear yang diperoleh Y= 0,76X1 + 0.0044X2 + 122.8 dan hasil Fhitung= 27,5>Ftabel= 5,49.
Implementasi Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X MIA pada Materi Pokok Sistem Periodik Unsur Semester 1 SMA Batik 2 Surakarta
Authors: Wahyujati Eva Fitria , Saputro Agung Nugroho Catur , Yamtinah Sri
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa pada materi Sistem Periodik Unsur kelas X MIA 3 SMA Batik 2 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan LKS. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X MIA 3 SMA Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Sedangkan objek penelitian adalah kreativitas dan prestasi belajar pada materi sistem periodik unsur. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Pengumpulan data prapenelitian dilakukan dengan wawancara, kajian dokumen, dan tes awal kreativitas siswa. Data kreativitas siswa dan prestasi belajar aspek pengetahuan diperoleh melalui tes, data prestasi belajar aspek sikap diperoleh melalui angket, observasi, dan wawancara, dan data prestasi belajar aspek keterampilan diperoleh melalui observasi. Data dianalisis dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran POGIL berbantuan LKS dapat meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa pada materi Sistem Periodik Unsur. Peningkatan  kreativitas siswa dilihat dari kenaikan persentase ketuntasan pada siklus I sebesar 57,89% dan siklus II sebesar 71,05%. Peningkatan prestasi belajar dapat dilihat dari persentase ketuntasan antar siklus, dimana siklus I sebesar 60,53% dan siklus II sebesar 89,47%. Peningkatan aspek sikap juga dapat dilihat dari persentase ketuntasan antar siklus, dimana siklus I sebesar 94,74% dan siklus II sebesar 97,37%. Aspek keterampilan pada siklus I memiliki persentase ketuntasan sebesar 100%, sehingga tidak diulang pada siklus II.
Penerapan Model Learning Together Dilengkapi dengan LKS Terbimbing untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri Kelas X MIPA 5 SMAN 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Lestari Rawa Dana , Saputro Sulistyo , Ariani Sri Retno Dwi
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan prestasi belajar siswa pada materi stoikiometri kelas X MIPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta menggunakan model pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi dengan LKS terbimbing. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus di kelas X MIPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta. Tahapan tiap siklus pada penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta. Data dan sumber data yang digunakan diperoleh dari guru, siswa, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, angket, dan wawancara.  Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Learning Together (LT) dapat meningkatkan: (1) interaksi sosial siswa materi stoikiometri dilihat dari kenaikan persentase yaitu pra siklus 46%, siklus I 67%, dan siklus II 82%; (2) prestasi belajar siswa dalam materi stoikometri pada aspek pengetahuan siklus I 67% menjadi 82% pada siklus II, aspek sikap 79% pada siklus I dan 94% pada siklus II, dan keterampilan mencapai ketuntasan 100%.
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Modul untuk Meningkatkan Kemampuan Memori dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Kelas X1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
Authors: Shinta Choiria , Setyowati Widiastuti Agustina Eko , Saputro Sulistyo
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memori dan prestasi belajar siswa kelas  X1 SMA Islam 1 Surakarta pada materi hidrokarbon dengan menerapkan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) berbantuan modul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X1 SMA Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Data diperoleh melalui observasi, tes, angket, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memori siswa meningkat dari prasiklus sebesar 41% menjadi 52% pada siklus I dan 74% pada siklus II. Kemudian prestasi belajar siswa dapat dilihat dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Pada siklus I ketuntasan belajar aspek kognitif sebesar 40,74% meningkat menjadi 66,67% pada siklus II dari target 60%. Persentase aspek afektif siklus I sebesar 92,59% dari target 70%, sedangkan aspek psikomotor pada siklus I sebesar 100% dari target 60%. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) berbantuan modul dapat meningkatkan kemampuan memori dan prestasi belajar siswa pada materi hidrokarbon kelas X1 SMA Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.
Penerapan Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga
Authors: Rahayu Hening Asti , Ashadi Ashadi , Utomo Suryadi Budi
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) keterampilan generik sains siswa menggunakan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL); (2) prestasi belajar siswa pada materi pokok bahasan larutan penyangga di kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta melalui model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus. Pada setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta. Teknik pengumpulan data dengan cara tes, angket, observasi, kajian dokumen dan wawancara, analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pengaplikasian model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) dapat meningkatkan: (1) keterampilan generik sains pada materi larutan penyangga. Hal tersebut terlihat pada kenaikan prasiklus sebesar 39% menjadi 71% pada siklus I dan 87% pada siklus II. (2) Prestasi belajar siswa pada materi larutan penyangga (aspek pengetahuan 29% pada siklus I dan meningkat menjadi 77% pada siklus II, aspek sikap ketercapaian siswa yaitu 100% dimana 29% pada kategori Baik dan 71% pada kategori Sangat Baik, sedangkan pada aspek keterampilan juga telah mencapai ketercapaian maksimum yaitu 100% dimana rata-rata ketercapaian indikator keterampilannya yaitu 88,5%).
Penggunaan Tes Diagnostik Three-Tier Test Alasan Terbuka untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Larutan
Authors: Kustiarini Febriana Tri , Susanti VH Elfi , Saputro Agung Nugroho Catur
Published: January 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terjadinya miskonsepsi dan letak miskonsepsi pada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Karanganyar. Miskonsepsi dapat diidentifikasi menggunakan tes diagnostik three-tier test yang didukung dengan hasil observasi proses pembelajaran dan wawancara. Tes diagnostik three-tier tersusun atas 10 soal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di kelas XI MIPA 3, XI MIPA 4 dan XI MIPA 6.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terjadi miskonsepsi pada siswa kelas XI MIPA  pada larutan penyangga di SMA Negeri 2 Karanganyar. Persentase miskonsepsi yang dialami siswa yaitu pada submateri sifat larutan penyangga dan pembuatannya (nomor 1: 19,59%, nomor 2: 25,77%, nomor 3: 13,40%), pada submateri menentukan pH larutan penyangga (nomor 4: 77,32%, nomor 5: 72,16%, nomor 6: 77,31%, nomor 7: 56,70%, nomor 8: 89,69%) dan pada submateri contoh larutan penyangga dalam kehidupan sehari-hari (nomor 9: 37,11% dan nomor 10: 78,35%). Berdasarkan hasil tersebut maka miskonsepsi terbanyak terjadi pada submateri perhitungan pH larutan penyangga.
Identifikasi Miskonsepsi pada Materi Asam Basa Menggunakan Tes Diagnostik Two-Tier dengan Model Mental pada Siswa Kelas XII MIPA SMA N 1 Sragen Tahun Ajaran 2018/2019
Authors: Nugroho Didik Mukti , Utomo Suryadi Budi , Hastuti Budi
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosis siswa yang mengalami miskonsepsi dalam materi pokok asam basa dan mengidentifikasi miskonsepsi yang terjadi dalam konsep asam basa pada siswa kelas XII MIPA SMA N 1 Sragen tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Sampel dalam penelitian terdiri dari 62 siswa. Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi asam basa dengan rata-rata jumlah miskonsepsi pada setiap sub konsep asam basa sebesar 49%. Hasil identifikasi mengenai letak miskonsepsi yang dialami oleh siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Sragen pada tiap sub konsep dalam materi Asam Basa adalah sebagai berikut: 1) Subkonsep sifat elektrolit dan nonelektrolit pada larutan asam basa. 2) Subkonsep larutan asam dan basa. 3) Subkonsep asam kuat dan asam lemah. 4) Subkonsep reaksi netralisasi. 5) Subkonsep kekuatan asam. 6) Subkonsep perkembangan teori asam basa.
Penerapan Model Discovery Learning pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Keterampilan Generik Sains Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Hesti Faradilla Prima , Ariani Sri Retno Dwi , Mulyani Bakti
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) keterampilan generik sains dalam materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) melalui implementasi pembelajaran kimia Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan model pembelajaran Discovery Learning; (2) prestasi belajar dalam materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) melalui implementasi pembelajaran kimia Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus pada kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Sukoharjo. Tahapan siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Sukoharjo. Data dan sumber data yang digunakan diperoleh dari guru, siswa dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan: keterampilan generik sains pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Hal tersebut terlihat pada kenaikan prasiklus sebesar 29% menjadi menjadi 50% pada siklus I dan 72% pada siklus II. (2) Prestasi belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan (aspek pengetahuan pada siklus I adalah 53% meningkat menjadi 83% pada siklus II, aspek sikap presentase ketercapaian siswa di siklus I 96% dan meningkat pada siklus II menjadi 100%, pada aspek keterampilan siklus I ketercapaian ketuntasan siswa mencapai nilai maksimum yaitu 100%).
Pengembangan Buku Ajar Kimia Berbasis Keimanan untuk MA dan SMA-IT
Authors: Firmansyah Herdika Thio , Susanti VH Elfi , Saputro Sulistyo
Published: January 2020

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengembangkan buku ajar kimia berbasis keimanan untuk MA dan SMA-IT serta (2) mengetahui kelayakan buku ajar kimia berbasis keimanan untuk MA dan SMA-IT. Dalam penelitian ini dikembangkan buku ajar berbasis keimanan mengikuti langkah Borg dan Gall (1983) serta mengadaptasi nilai keimanan dari Zarman (2012) yaitu (1) menyebutkan asma Allah ke dalam kalimat yang dianggap tidak mengkui eksistensi-Nya dalam penciptaan atau pengaturan objek di materi kimia, (2) menghubungkan temuan ilmiah dalam kimia dengan ayat Alquran dan Hadis yang terkait, (3) mencantumkan amalan yang terkait dengan materi setelah mempelajarinya (4) mencantumkan ilmuwan muslim yang berpengaruh di bidang kimia, dan (5) mencantumkan adab-adab dalam menuntut ilmu kimia. Hasil dari penelitian ini yaitu buku ajar kimia berbasis keimanan yang telah dikembangkan layak dengan digunakan dalam proses pembelajaran kimhad di MA maupun SMA-IT dengan predikat bagus.

 
Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Dilengkapi dengan LKS Berbasis Drill and Practice pada Materi Hidrolisis untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Kemampuan Analisis
Authors: Rahmadji Ridho , Masykuri Mohammad , Susanti VH Elfi
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dan kemampuan analisis siswa pada materi pokok Hidrolisis menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi media LKS berbasis Drill and Practice. Penelitian ini merupakan Penilitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penilitian adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali yang berjumlah 34 siswa.Sumber data berasal dari guru dan siswa.Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan non tes (observasi, wawancara, kajian dokumen, dan angket). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi media LKS berbasis Drill and Practice dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan kemampuan analisis siswa pada materi hidrolisis. Ketuntasan belajar kognitif siswa pada siklus Iadalah 58,82% meningkat menjadi 79,41% pada siklus II.Ketuntasan aspek afektif 94% pada siklus I meningkat menjadi 97% pada siklus II. Ketuntasan aspek psikomotor sebesar 80% pada siklus I. Sedangkan ketuntasan kemampuan analisis siswa sebesar 50% pada siklus I meningkat menjadi 70,58% pada siklus II.
PENGARUH PERBEDAAN BENTUK PENAMPANG SPESIMEN TERHADAP HUBUNGAN TEGANGAN DAN REGANGAN PADA BETON HIGH VOLUME FLY ASH SELF COMPACTING CONCRETE (HVFA-SCC) The Effect of Speciment Shape on Stress-Strain Behavior of High Volume Fly ash - Self Compacting Conc
Authors: Astuti Retno Kusuma , Budi Agus Setya , Sangadji Senot
Published: January 2020

Penggunaan fly ash sebagai pengganti sebagian semen dalam campuran Self Compacting Concrete dengan kadar lebih dari 50% disebut High Volume Fly Ash Self Compacting Concrete (HVFA SCC). Pengujian beton dilakukan dengan berbagai bentuk sampel sesuai dengan standar yang digunakan. Salah satu factor yang mempengaruhi hasil pengujian adalah bentuk penampang beton. Penelitian ini menggunakan total benda uji 18 buah dengan variasi bentuk penampang lingkaran, segiempat dan segienam. Rancang campur yang digunakan pada High Volume Fly Ash Self Compacting Concrete menggunakan teknologi SCC berdasar EFNARC Specification and Guidelines for Self-Compacting Concrete, 2002. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa HVFA SCC pada umur 28 hari memiliki kuat desak yang lebih rendah dibandingkan dengan beton normal dengan rata-rata penurunan kekuatannya adalah 27%. Beton normal dengan penampang segiempat memiliki kuat desak terendah dengan kenaikan sebesar 23% untuk segienam dan 41% untuk lingkaran, begitu pula dengan HVFA-SCC, penampang segiempat memiliki kuat desak terendah dengan kenaikan sebesar 43% untuk segienam dan 52% untuk lingkaran. Nilai Modulus Elastisitas rata-rata pada HVFA-SCC lebih kecil dibandingkan beton normal, yaitu 9578,47 MPa untuk HVFA-SCC dan 13774,44 MPa untuk beton normal. . Nilai toughness postcapeak rata-rata dari HVFA-SCC lebih besar dibandingkan nilai toughness postcapeak  beton normal, yaitu 0,036 untuk HVFA-SCC dan 0,033 untuk beton normal. Begitupula dengan nilai daktilitas, yaitu 6,93 untuk HVFA-SCC dan 5,44 untuk beton normal.
Optimasi Penampang Persegi Panjang pada Elemen Balok Prategang (Studi Kasus pada Hotel Alila Surakarta)
Authors: Anugerah Dwieky , Kristiawan Stefanus Adi , Purwanto Edy
Published: January 2020

Gaya konsentris atau eksentris yang diberikan ke arah longitudinal elemen struktural sebuah beton disebut gaya prategang. Hotel Alila Surakarta memiliki elemen balok prategang yang berpenampang persegi panjang dengan dimensi balok 1 m x 3 m x 42 m. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimasikan luas penampang balok tersebut agar lebih efisien. Dari proses optimasi tersebut akan diperoleh hubungan antara parameter A (Luas Penampang), fc (Mutu Beton), dan P (Gaya Prategang). Berdasarkan hasil perhitungan, diperoleh dimensi penampang baru dengan nilai x1 = 1 m dan x2 = 2,6 m. Hasil penelitian menunjukkan hubungan antara nilai A (luas penampang) dengan fc (Mutu Beton) dan nilai A (Luas Penampang) dengan nilai P (Gaya Prategang). Berdasarkan pola optimasi tersebut, apabila nilai fc semakin besar, maka nilai A akan semakin kecil. Begitu juga pola optimasi antara nilai A dan P, apabila nilai P semakin besar, maka nilai A akan mengecil.
ANALISIS KONDISI FUNGSIONAL JALAN DENGAN METODE PSI DAN RCI SERTA PREDIKSI SISA UMUR PERKERASAN JALAN STUDI KASUS : JALAN MILIR - SENTOLO
Authors: Sari Diar Kurnia , Setyawan Ary , Suryoto Suryoto
Published: January 2020

Jalan Milir - Sentolo, Kabupaten Kulonprogo, Yogyakarta merupakan daerah rawan kecelakaan salah satu penyebabnya adalah kerusakan permukaan jalan seperti kulit buaya, retak dan lendutan. Kerusakan jalan juga dapat berdampak pada pengurangan umur layan jalan. Maka penelitian ini dilakukan untuk menganalisis kondisi fungsional jalan dengan nilai PSI (Present Serviceability Index) dan RCI (Road Condition Index) serta memprediksi sisa umur jalan berdasarkan lalu lintas kendaraan.

Penelitian ini dilakukan analisis fungsi pelayanan jalan, kondisi permukaan jalan dan prediksi sisa umur jalan berdasarkan beban lalu lintas pada ruas jalan Milir - Sentolo. Fungsi pelayanan jalan dianalisis menggunakan nilai PSI (skala 0-5), kondisi permukaan jalan dianalisis menggunakan nilai RCI (skala 2-10) dan prediksi sisa umur jalan berdasarkan lalu lintas kendaraan dianalisis menggunakan metode AASHTO 1993. Nilai PSI dihitung dari hubungan antara IRI dan PSI sedangkan nilai RCI dihitung dari hubungan antara IRI dan RCI untuk Indonesia.

Hasil analisis menunjukkan fungsi pelayanan jalan Milir - Sentolo adalah kurang dengan nilai PSI rata-rata 1,41. Kondisi permukaan jalan bernilai rata-rata 6,93 yang berarti kondisi permukaan baik. Hasil perhitungan prediksi sisa umur jalan menunjukkan bahwa jalan mengalami penurunan umur rencana akibat lalu lintas kendaraan sebesar 6,14% pada tahun 2017. Ruas jalan Milir - Sentolo direncanakan dengan umur rencana 10 tahun (2015 - 2025). Karena faktor lalu lintas yang berlebihan mengakibatkan jalan mengalami overload, maka jalan akan berakhir pada tahun ke 8 yaitu tahun 2023 sehingga umur jalan mengalami penurunan umur 2 tahun dari umur rencana awal.

Kata kunci: Present Serviceability Index (PSI), Road Condition Index (RCI), sisa umur jalan, beban berlebih (overload)
Analisis Optimum Bitumen Content dan Suhu Pemadatan Pada Campuran Split Mastic Asphalt (SMA) dengan Limbah Plastik High Denstity Poly Ethylene (HDPE) Sebagai Pengganti Sebagian Agregat
Authors: Arofa M Fauzan , Sarwono Djoko , Djumari Djumari
Published: January 2020

Permasalahan dalam kontruksi perkerasan jalan salah satunya adalah bahan baku yang tidak dapat diperbaharui yaitu aggregat. Dilain pihak Indonesia mempunyai permasalahan lain yaitu melimpahnya limbah yang sulit terurai kembali seperti plastik. Penelitian sebelumnya telah membuktikan bahwa plastik yang digunakan sebagai pengganti sebagian aggregat dapat meningkatkan nilai stabilitas pada campuran aspal beton lapis aus (Gunadi,2013). Dalam penelitian kali ini, plastik tutup botol bekas HDPE digunakan sebagai pengganti sebagian aggregat pada campuran SMA. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi apakah limbah plastik sebagai aggregat memberikan pengaruh terhadap karakteristik Marshall serta mendapatkan suhu terendah pemadatan yang dapat diterapkan pada campuran SMA.

Metode pembuatan benda uji yang digunakan adalah Central Composite Design  (CCD) dengan tahap pertama menggunakan variasi kadar aspal dan variasi kadar plastik yang tersebar dalam 9 kombinasi. Pada tahap kedua menggunakan variasi suhu pemadatan sebesar tersebar dalam 5 variasi suhu. Hasil pengujian dianalisis menggunakan software minitab.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai stabilitas terbesar pada kombinasi aspal 6,5% dan plastik 40% yaitu sebesar 2597.76 kg. Nilai flow terbesar 10.9 mm pada kombinasi aspal 7% plastik 30%. Sedangkan nilai marshall quotient (MQ) terbesar 314.183 pada kombinasi aspal 6.5% plastik 40%. Hasil ini menunjukkan bahwa plastik HDPE terbukti dapat meningkatkan karakteristik marshall dengan hasil terendah pun telah memiliki nilai stabilitas, flow dan MQ yang jauh diatas rata-rata. Kadar aspal optimum pada penelitian ini sebesar 6.95% dan kadar plastik optimum sebesar 33.5721% yang didapatkan dengan menggunakan program minitab. Pada penelitian ini juga dengan adanya variasi suhu pemadatan memiliki stabilitas terkecil yaitu pada suhu 100?C sebesar 1117.3kg dan terbesar pada suhu 140?C sebesar 2077.71kg. Hal ini menunjukkan bahwa suhu dibawah standar suhu pemadatan dapat diterapkan untuk mempermudah pengendalian suhu di lapangan karena telah memiliki nilai stabilitas yang tinggi jauh melebihi syarat stabilitas campuran split mastic asphalt (SMA).