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La lectura literaria como acontecimiento para la formación de lectores y escritores en la escuela
Authors:   , García Vásquez Loren Edith , Gutiérrez González Yamilet , Oviedo Murcia Jézika Marcela
Published: July 2022

La presente tesis es el informe de la investigación realizada como requisito para la obtención del título Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. El trabajo desarrollado se orientó a demostrar cómo la lectura literaria en tanto acontecimiento contribuye en la formación de lectores y escritores en la escuela. Desde la aproximación al concepto de Experiencia propuesto por el filósofo español Jorge Larrosa; y a partir del enfoque de la Investigación Cualitativa; el equipo investigador caracterizó la experiencia lectora de estudiantes de grados Quinto, Sexto y Séptimo, de tres instituciones educativas oficiales de Bogotá D.C.; e incorporó al aula prácticas literarias innovadoras en el contexto del Taller de Expresión para motivar el gusto por la lectura literaria y la escritura de creación. Como se validó en los resultados de la investigación, la lectura literaria como práctica de formación de lectores y escritores en la escuela, en un contexto provisto de posibilitadores de la experiencia con el apoyo del taller de expresión; acerca al sujeto a un escenario sensorial, sensible y cognitivo propicio para su movilización, transformación y contacto con la función poética del lenguaje de la que hace parte la literatura.
La experiencia escritural a través de Find Out Periódico Cervantino
Authors:   , Castellanos Bobadilla Sandra Isabel , Díaz Ríos Lucelly , Zorro Villamil Sandra Yulieth
Published: July 2022

La presente investigación tuvo como objetivo general caracterizar la experiencia de escritura de los estudiantes que participaron en el comité editorial de Find Out, Periódico Cervantino, en relación con lo que este representó para la I.E.D. Miguel de Cervantes Saavedra. La indagación fue de corte cualitativo hermenéutico, ya que se basó, principalmente, en comprender la experiencia escritural de 16 estudiantes integrantes de dicho comité. La recolección de los datos se llevó a cabo mediante cuatro instrumentos: una encuesta de percepción, una rúbrica de análisis de textos, tres grupos focales y, también, líneas de tiempo. La información obtenida se analizó a través de algunos planteamientos de la teoría fundamentada.
A partir de esta investigación se logró reconocer lo que ha significado el periódico escolar para la comunidad escolar, en la que reconocen a Find Out como un medio de comunicación efectivo y, así mismo, como un espacio pedagógico participativo que genera sentido de pertenencia. De igual modo, reconocer las características de lo que se constituye en una experiencia de escritura para los estudiantes, es decir, fortalecimiento del lenguaje escrito, gracias a los diferentes procesos realizados al interior del comité editorial que les permitieron una experiencia significativa, transformadora y de aprendizaje. Y, finalmente, formular aportes que permiten ampliar los procesos de identidad y de difusión del periódico en la Institución, así como cualificar las estrategias desarrolladas a nivel de la escritura.
Una aproximación a la generalización de patrones para fortalecer el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado tercero, del colegio Isla del Sol I.E.D.
Authors:   , Madero Mogollon Pilar , Barajas Orjuela Milena Astrith , Sánchez Gúaqueta Astrid Viviana
Published: July 2022

Los estudios en educación matemática evidencian como el abordaje del pensamiento variacional es una de las dificultades en cuanto en la enseñanza como en el aprendizaje de las matemáticas. Al respecto Vasco (2009) menciona “Una de las dificultades que se ha encontrado en la interpretación de los lineamientos curriculares para área de matemáticas es que no es muy claro qué se debe entender por “pensamiento variacional” (p.5)
Así mismo, los estudiantes presentan dificultad en las Pruebas Saber de los grados tercero, quinto y noveno, relacionada con tareas de generalización de patrones. Aunado a ello, Mason, Graham, Pimm y Gowar (1999) revelan que los estudiantes de Secundaria presentan grandes dificultades en el álgebra debido a los vacíos que les deja la educación Primaria.
Con base en los planteamientos anteriores, el grupo investigador (GI)1 describe cuál es el proceso que tienen los estudiantes del grado tercero, de la Institución Educativa Distrital Isla del Sol (I.E.D)2, en el desarrollo del pensamiento variacional desde la generalización de patrones. Ello a partir del seguimiento a un grupo particular, conformado por tres estudiantes, quienes se analizan desde una prueba diagnóstica inicial, la aplicación de una secuencia didáctica, entrevistas y, a su vez, una prueba final. Evidenciándose que las múltiples y variadas experiencias de generalización de patrones fortalecen el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado tercero.
Relaciones entre la práctica de ejercicio físico y el cuidado
Authors:   , Fernández Useche Sergio Andrés , Silva  Alvis Mario
Published: July 2022

El documento que se presenta a continuación muestra el desarrollo de una investigación
cualitativa alrededor de la pregunta ¿cuáles son las relaciones que establecen los estudiantes universitarios entre la práctica del ejercicio físico y el cuidado? Como contexto, se escogió el Centro Javeriano de Formación Deportiva, de la Pontificia Universidad Javeriana, y la población consistió en estudiantes de pregrado, entre los 19 y 24 años de edad.
Esta investigación plantea en un primer paso los antecedentes, justificación y objetivos que se plantearon para abordar dicha pregunta. En un segundo paso, se muestra el marco conceptual que se construyó alrededor de cuatro categorías: cuidado, cuerpo, ejercicio físico y universidad. Con los pasos anteriormente descritos, se llega un tercer paso que se centra en el diseño metodológico, donde las características y posibilidades del enfoque cualitativo llevaron a la escogencia de los grupos focales y entrevista en profundidad, como instrumentos de recolección de información. Finalmente, en esta fase, se recoge también el análisis de la información, que detalla de manera precisa dos momentos: uno de orden descriptivo, en donde los datos se muestran superficialmente, y otro de orden interpretativo, en donde los datos se mezclan con la voz de los investigadores, los autores del marco conceptual y las narraciones de los participantes. Como cierre del documento se presentan los resultados, recomendaciones y conclusiones de todo el trabajo investigativo.
Semilleros de investigación : apuestas por la investigación en la escuela y la constitución de subjetividades políticas
Authors:   , Cárdenas Santamaria Edisson Alexander
Published: July 2022

Partiendo de la crítica a los modelos educativos basados en la reproducción de información, la presente investigación torna su mirada hacia los espacios de construcción de conocimiento en la escuela, concretamente los semilleros de investigación y su apuesta por la constitución de subjetividades políticas. Para llevar a cabo el estudio, se indagaron experiencias de semilleros en instituciones educativas distritales entre agosto y noviembre de 2017; a partir de un diseño cualitativo, se aplicaron entrevistas abiertas y grupos focales a estudiantes y profesores. Con base a ello, se encontró que la subjetividad política se constituye de manera paralela a la investigación formativa; siendo la formación en investigación, un tejido que supone el despliegue de interés, expectativas y lecturas sobre el contexto, tanto de estudiantes como de profesores. De esta manera sus posicionamientos son traducidos en horizontes de posibilidad y proyectos de sociedad.
Los propósitos del grado de transición : un análisis documental desde las políticas educativas colombianas
Authors:   , Barrera Rodríguez Sonia Milena , Sáenz Pérez Andrea Del Pilar
Published: July 2022

El presente trabajo investigativo, busca identificar los propósitos del Grado de transición, como grado articulador entre la educación inicial y la educación básica, a partir de lo dispuesto por las políticas educativas nacionales, desde su implementación como grado obligatorio del nivel de preescolar y primer grado de la educación formal en el año 1991 hasta el 2017. Para esto, se llevó a cabo un detallado recorrido histórico a través de un análisis documental del diseño de las políticas educativas colombianas, relacionadas con el grado en cuestión. Se hizo una revisión conceptual desde las categorías: educación para la primera infancia, articulaciones educativas, infancia, transiciones infantiles e integralidad; lo cual permitió la construcción de 6 hitos históricos, que develaron, los vacíos, contradicciones y aportes que enlazan los propósitos del Grado de Transición. De esta forma se llegó a la conclusión, que el país aún no tiene un consenso claro frente a los propósitos del Grado de Transición, lo que origina una percepción polisémica de este.
Una geografía crítica para la geografía escolar. Estudio de procesos territoriales con estudiantes del Centro de Interés “Nuestro Territorio” en los Cerros Orientales de Usaquén
Authors:   , García Cruz Darío Antonio
Published: July 2022

Este trabajo busca proponer alternativas pedagógicas a la desarticulación entre la enseñanza de las ciencias sociales en la educación básica y media, los procesos territoriales en los entornos escolares y los avances contemporáneos de la geografía crítica. El proceso metodológico tiene como soporte la investigación acción educativa basada en la práctica pedagógica del autor con un grupo de 22 estudiantes de sexto, séptimo, octavo y noveno grado del Colegio Cristóbal Colón, tras seis meses de trabajo pedagógico de campo en los cerros orientales de Usaquén, tiempo en el que se analizaron colectivamente los procesos territoriales en el barrio Soratama.

Los resultados indican que en efecto los procesos territoriales de los entornos escolares se hallan desarticulados de la enseñanza de la geografía y que los desarrollos disciplinares en el campo de la pedagogía y la geografía permiten proponer una contribución a la construcción de una geografía escolar crítica con sólidos referentes teóricos y metodológicos.
Guía para fomentar la creatividad en los niños de preescolar (4-6 años)
Authors:   , Izquierdo Alfonso Ruth Daniela , Jaimes Cortes Jeny Paola , Meladze Marina
Published: July 2022

Es universalmente aceptado que la educación es la mejor manera de
prepararse para el futuro y la herramienta más eficaz para ofrecer a nuestros hijos,
con el fin de tener éxito en la vida. Sin embargo, la definición de lo que puede
considerarse exitoso ha cambiado a lo largo de las generaciones. Hoy en día,
sería preciso afirmar que el mundo globalizado exige nuevas habilidades,
competencias e incluso enfoques que se deben desarrollar en las escuelas
actuales. Una de estas competencias, que consistentemente es considerado como
factor clave para una educación integral y una exitosa vida personal y profesional
es, sin duda, la creatividad.
La creatividad ha sido una competencia bastante compleja para ser
definida y comprendida; sin embargo, sin entender sus fundamentos y
funcionamiento, es imposible fomentar su desarrollo en nuestros estudiantes. Es
por eso que este estudio, como programa de capacitación docentes, tiene como
objetivo principal ofrecer una guía para maestros con el fin de modelar y
desarrollar habilidades creativas en los estudiantes de preescolar.
El proceso de escritura desde la anécdota como género textual en los niños y niñas del grado quinto del Colegio Manuel Cepeda Vargas IED
Authors:   , Ramos Moreno Marlén Edilsa
Published: July 2022

El trabajo de investigación giró en torno a la pregunta ¿Qué características tiene un proceso de escritura desde la anécdota como género textual en los niños y niñas de quinto grado del colegio Manuel Cepeda Vargas IED?, y su objetivo general estuvo centrado en caracterizar una experiencia de escritura desde la anécdota como género textual, que permitió identificar detalles del proceso de escritura, para mejorar la producción de textos narrativos. Se realizó a través de la implementación del taller pedagógico como estrategia didáctica para fortalecer los procesos de escritura de textos narrativos (anécdotas), en la que se acudió a narrar la anécdota frente al grupo y, luego, se desarrolló la escritura. El trabajo se fundamentó teórica y metodológicamente desde la importancia de la escritura a través de anécdotas significativas de los estudiantes, las cuales posibilitaron que cada niño se apropiara de las experiencias narradas, mediante esta herramienta de comunicación social. Los resultados muestran el logro de los estudiantes frente a la escritura de sus anécdotas, con los parámetros establecidos en dos categorías implementadas en el proceso de producción de texto narrativo : el desarrollo de los procesos de escritura de los niños, y la anécdota como género textual, donde el niño es el protagonista de sus textos.
Factores de riesgo y factores protectores en la reintegración de niños, niñas y adolescentes desvinculados en dos instituciones educativas distritales en el posconflicto armado
Authors:   , Roa Perilla Senayda
Published: July 2022

La presente investigación cualitativa tuvo como propósito caracterizar y comprender los factores de riesgo y los factores protectores en el contexto escolar, en la reintegración de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados ilegales en el posconflicto armado.
El enfoque teórico se centró en los términos de desvinculado, reintegración, factores protectores, factores de riesgo, escuela, familia, comunidad y la normatividad asociada a la población desvinculada.
En cuanto al diseño metodológico, se aplicó un estudio de caso múltiple en dos colegios públicos del Distrito, con un enfoque hermenéutico-narrativo y un alcance descriptivo, que utilizó el análisis de contenido, los participantes fueron un docente, un estudiante, un padre de familia y el orientador, en cada uno de los colegios analizados.
Los hallazgos del estudio permitieron identificar las debilidades que presentan las dos instituciones educativas para la reintegración de los NNA desvinculados, así como las dificultades en el acompañamiento de las entidades y programas de apoyo. En el mismo sentido, se destacan las fortalezas y posibilidades de la comunidad educativa para contrarrestar las limitaciones y avanzar hacia procesos que puedan fortalecer el papel de la institución educativa en la reintegración de esta población a la sociedad.
Macroproyecto : diseño de la guía de principios orientadores : fomenta la creatividad en preescolar, dirigida a agentes educativos para favorecer el desarrollo de procesos cognitivos creativos en primera infancia
Authors:   , Barbosa Alvarado Lucy Andrea , Castro Agualimpia Dayra Imelda , Corrales Moreno Gina Paola , Guayacán Castro Ana Marcela , Luna Lozano Gina Liliana , Moreno León Juan Gabriel , Obando Cifuentes Jonhn Jairo , Rivas Barreto Egda Mayerli , Rojas Bernal María Angélica , Saboya Moreno Rosa Janeth , Vanegas Díaz Beatriz
Published: July 2022

La presente investigación se orientó desde la línea de investigación de la maestría en educación de la PUJ : Desarrollo Cognitivo, Creatividad y Aprendizaje en Sistemas Educativos, la cual fue realizada por 11 docentes vinculados a la Secretaría de Educación de Bogotá. Se diseñó una guía de principios orientadores dirigidos a agentes educativos mediadores y docentes, con la realización de cuatro series: 1. Jugar, imaginar y crear; 2. Docentes propiciando espacios para el desarrollo de ideas creativas en el aula, 3. Explorar, observar y crear, 4. Pensar y crear con una mirada artística.
Para construir y validar la cartilla se desarrolló una investigación desde un enfoque mixto con preponderancia en lo cualitativo, el tipo de metodología fue descriptivo exploratoria con un diseño de integración, el estudio tuvo como referentes teóricos la identificación de los procesos cognitivos creativos basados en el desarrollo de la creatividad desde Sternberg (1999), Finke, Ward y Smith (1992); Boden (1994); y Csikszentmihalyi (1998), autores dedicados en estudiar el desarrollo de la creatividad humana.

Para el desarrollo del proceso de validación, en primer lugar se proporcionó la guía de Principios orientadores para favorecer el desarrollo de los PCC en primera infancia y las series para su lectura por parte de docentes expertos en creatividad, docentes de primera infancia y padres de familia ; en segundo lugar se les facilitó tres instrumentos de validación donde se valoran las categorías de precisión, comprensión, coherencia, pertinencia y utilidad del documento; y en tercer lugar, a partir de los resultados y observaciones de los participantes se hicieron los ajustes pertinentes en la guía y cada una de series desde las categorías emergentes de forma, estructura y contenido.

Por último, con el análisis de los datos obtenidos en los instrumentos aplicados se puede concluir que las guía fue validada desde las diferentes categorías y de igual forma contribuyó a la realización de actividades innovadoras que favorecen el desarrollo de los procesos cognitivos creativos en niños y niñas de edad preescolar, en actividades realizadas a través del juego, con orientaciones diferentes para los docentes, con la exploración científica y el dibujo.
Lectura literaria : devenir de la estrategia a la experiencia
Authors:   , Nova Torres Jhon Alejandro
Published: July 2022

El proyecto Lectura literaria : de la estrategia a la experiencia, es una respuesta a la necesidad de crear una nueva propuesta pedagógica que promueva la lectura literaria desde las estrategias de lectura hacia la experiencia en los estudiantes del IED Colegio Cundinamarca y que a su vez aporte a la transformación de las prácticas docentes alrededor de la lectura literaria. Lo anterior implicó la realización de una sistematización de corte cualitativo de dos prácticas de lectura literaria al interior del IED Colegio Cundinamarca: Don Quijote Viva la lectura, realizada entre los años 2015 y 2016; y Experiencias de lectura: de la selección a la video reseña, realizada en el año 2017. Para dar cuenta de las prácticas el docente realizó un relato narrativo del proceso de ejecución de las mismas. Al interpretar los resultados de la narración, no solamente se puede evidenciar el devenir de la lectura literaria desde la estrategia hacia la experiencia, sino que además se puede proponer una alternativa de lectura literaria con relación a la experiencia, a través de las siguientes categorías : concepción de lectura literaria, estrategia de lectura y práctica docente.
Lineamientos para el fortalecimiento de las organizaciones de recicladores formales con miras a convertirse en una estación de clasificación y aprovechamiento "eca" Estudio de caso : cooperativa multiactiva de recicladores "Coorenacer" de Santa Marta - Magdalena
Authors:   , Osorio Granados Daisy Judith
Published: July 2022

Este proyecto muestra el desarrollo del marco normativo concerniente a la inclusión de los recicladores de oficio como personas prestadoras del servicio de aseo en la actividad de aprovechamiento, buscando con ello acceder a la remuneración vía tarifaria por la prestación de este servicio. Para ser plenamente reconocidos como prestadores de la actividad de aprovechamiento las organizaciones de recicladores deben formalizarse en una Estación de Clasificación y Aprovechamiento ECA, cumpliendo con diversos requerimientos estipulado en este marco normativo del esquema de aprovechamiento. A pesar que las organizaciones de recicladores conocen los requerimientos estipulados en este esquema algunas no cumplen con lo establecido en la norma, no se tiene certeza si es por falta de organización interna de las cooperativas o por el simple hecho de no comprender lo que estipula la norma
¿Que se esconde a la luz del cuidado?
Authors:   , Gómez Siratá Andrea Marcela , Macchi Loaiza Nattaly , Camelo Calderón Yenny Carolina
Published: July 2022

Esta investigación tuvo como propósito evidenciar y comprender cómo se configuran las prácticas de cuidado en el ámbito escolar, para develar los sentidos, las tensiones, las necesidades y el tipo de afectos que surgen en esta práctica entre las maestras, los niños y las niñas de los grados jardín y transición pertenecientes a de tres instituciones educativas distritales. Por lo cual se abordó el cuidado como categoría analítica central de la cual se relacionan las subcategorías de afectos, dependencia e infancia.
Este estudio se enmarcó en un método etnográfico, el cual permitió describir, analizar e interpretar la práctica de cuidado desde la sistematización de la experiencia de las investigadoras y de los niños y niñas que acogen en sus aulas. Ejercicio que reconoció la forma en qué se perciben las relaciones de cuidado entre adulto y niño, además de develar las concepciones que la maestra de educación inicial tiene alrededor de las categorías asociadas al concepto central. En este estudio se encuentra que las prácticas de cuidado están mediadas por la historia de vida personal y profesional, las cuales de alguna manera inciden en las formas de interactuar y relacionarse con los niños y las niñas en el contexto escolar. Por lo tanto comprender la práctica de cuidado desde una visión relacional invita al maestro a tener una actitud de escucha para comprender la necesidad del otro.
La evaluación anual de desempeño docente y las prácticas docentes : estudio de caso de la institución educativa distrital colegio Santa Bárbara (Bogotá, Colombia)
Authors:   , Bonilla Valencia Mónica Patricia
Published: July 2022

Con el fin de reconocer la relación entre la evaluación del desempeño docente y la transformación de las prácticas pedagógicas, se caracteriza la norma vigente que orienta la práctica evaluativa, al mismo tiempo que se identifican las percepciones de los docentes y directivo docente del Colegio Distrital Santa Bárbara I.E.D.
Para su desarrollo, esta investigación fue de corte cualitativo, hermenéutico con método estudio de caso, abordando categorías conceptuales como: Desempeño docente, evaluación del desempeño docente, evaluación formativa y prácticas pedagógicas. Se aplicaron 3 entrevistas semiestructuradas: dos a docentes nombrados bajo el decreto 1278 de 2002 y una tercera a la directiva docente (rectora). Las percepciones de los participantes esbozan una brecha entre los objetivos que se pretenden con la misma y los resultados y la connotación que genera entre los docentes evaluados, concibiendo la practica evaluativa como instrumental y punitiva. Es así como la evaluación formativa se propone como alternativa al modelo de evaluación de desempeño que los docentes desean que se promueve en la actualidad por la norma y en la institución. Por ello, hacen hincapié en que la evaluación formativa tiene su fundamento en la posibilidad de retroalimentar procesos y prácticas educativas, con el fin de buscar mecanismos para mejorarlas.
Políticas públicas educativas en relación a la convivencia y la paz y sus implicaciones en el marco de la gestión educativa y la educación para la paz. Propuesta para la formulación de una política educativa en el marco del posconflicto
Authors:   , Pabón Prieto Mayerly Shirley , Martínez Vargas Magdalena , Cortes Garcia Lorena Contanza
Published: July 2022

La investigación hace una revisión de las políticas públicas educativas en torno a la convivencia y la paz y sus implicaciones en la gestión educativa, tendientes a formular lineamientos para la construcción de una política pública educativa en el marco del posconflicto. Este estudio se desarrolla desde una metodología cualitativa, bajo un enfoque histórico-hermenéutico, utilizando como técnica de investigación el estudio de caso; a partir de la estructuración y aplicación de instrumentos como cuestionarios y entrevistas semiestructuradas en las instituciones distritales: La Victoria, Alexander Fleming y Darío Echandía, ubicadas en las localidades de San Cristóbal, Rafael Uribe Uribe y Kennedy respectivamente. Se establecieron cuatro categorías de análisis en relación con el objetivo: conflicto, políticas públicas, gestión educativa y educación para la paz. Los resultados muestran que para lograr un verdadero cambio social se hace necesario el diseño e implementación de iniciativas que permitan reconciliar el pasado, el presente y el futuro del país. Por tanto, la educación para la paz, debe estar permeada por ejercicios de análisis y reflexión. Se concluye que la evaluación de estos programas debe ser punto de partida para el análisis, fortalecimiento, reestructuración e implementación de lineamientos que respondan a las necesidades del contexto, enfocadas a la consolidación de una paz verdadera.
Los videojuegos como herramienta pedagógica para contribuir en el fortalecimiento de la competencia resolución de problemas
Authors:   , Pardo Angulo Fredy Ernesto
Published: July 2022

Los videojuegos cuentan con una serie de características, las cuales han permitido que sean incorporados con éxito dentro de diferentes ámbitos de la sociedad. Sin embargo, al hablar de videojuegos dentro la educación, se generan diferentes percepciones, tanto a favor como en contra, las cuales se encuentran justificadas por múltiples investigaciones.
El propósito de la presente investigación es validar la pertinencia de integrar los videojuegos dentro de los recursos educativos de los docentes, comprobando la eficiencia de los mismos para fortalecer la competencia resolución de problemas. Ello gracias a que dentro de las estrategias que están establecidas para implementar proyectos del modelo aprendizaje basado en problemas, existen pasos predefinidos los cuales se ajustan a algunas de las dinámicas necesarias para resolver los retos que plantea un video Juego.
En el desarrollo de esta investigación se hizo un análisis de algunos de los videojuegos más populares a través de la historia, para posteriormente realizar el diseño de una herramienta que le permita al docente tener una visión anticipada de los posibles resultados que pueda tener al incorporarlos dentro de sus prácticas, y por último analizar los resultados obtenidos, para así generar las conclusiones y a partir de ellas establecer las recomendaciones y las limitantes que iniciativas como la presente puedan tener.
Propuesta de lineamientos para la gestión ambiental del turismo de sol y playa : un análisis a partir de la planifación ambiental territorial en el Distrito de Santa Marta
Authors:   , Rosa Cadavid María Luz de la
Published: July 2022

El tema a abordar en el presente proyecto, es la gestión ambiental del turismo de sol y playa a partir de instrumentos de la Planificación Ambiental Territorial (PAT). Para ello se realizó como punto de partida, una revisión bibliográfica acerca de los conceptos, fundamentos y herramientas que permitieron el estudio del turismo de sol y playa desde la gestión ambiental y su relación con la PAT. Se plantearon como propósitos particulares: la revisión de instrumentos como el POT, los planes de desarrollo y planes sectoriales en turismo, la identificación y definición de los ejes estratégicos objeto de aplicación para la gestión ambiental del turismo de sol y playa. Y, por último, generar una propuesta de lineamientos para la gestión ambiental del turismo de sol y playa en el distrito de Santa Marta, específicamente para dos sectores turísticos representativos de la ciudad: Sector de Taganga y El Rodadero.
Para el desarrollo del estudio la metodología utilizada se estructuró a partir de una triangulación: antecedentes, marco teórico y resultados. Como principales aportes se encuentra que Taganga y el Rodadero presentan dos contextos: social, cultural, ambiental y económico con características diferentes, en Taganga se observó un contexto social y cultural más afectado por el turismo de sol y playa, como dimensión de mayor impacto en su comunidad, donde su cultura e identidad de pueblo pesquero ha sido cercenada por la actividad del turismo en desmedro de la calidad de vida de sus nativos. Por otra parte, El POT, resulta obsoleto, con respecto a las directrices de la gestión ambiental, existe una clara disociación del Plan de Ordenamiento Territorial con los postulados en materia de gestión ambiental (Agenda 21). El Plan de Desarrollo y Plan sectorial de turismo, aunque contienen algunos proyectos para la comunidad y de preservación del medio ambiente, prevalece una planificación desarrollista y economista, dejando de lado la planificación desde el enfoque físico, comunitario y la visión integral y sistémica. Situación observable en el Corregimiento de Taganga y el Rodadero.
Dado lo anterior, los lineamientos que se proponen están direccionados a establecer líneas estratégicas de Investigación e Innovación, desarrollo Ambiental Integrado, reivindicación cultural, planificación y gestión participativa y fortalecimiento institucional, bajo un enfoque sistémico e integral que permitan brindar un marco general para la gestión ambiental del turismo acorde al contexto, necesidades y condiciones del distrito.
Arreglos florísticos para la restauración del Bosque Seco Tropical en el Valle del Cauca : análisis de alternativas bajo restricciones de recursos y escenarios de factores abióticos
Authors:   , Ruiz Acero Daniel
Published: July 2022

Dada la vulnerabilidad del Bosque Seco Tropical (BsT) en Colombia y en particular en el Valle del Cauca, en este trabajo se propone un enfoque de optimización a través del modelamiento de la selección de especies para arreglos florísticos‚ partiendo de la caracterización de las especies para uso en restauración de BsT‚ incluyendo aspectos biológicos, rasgos funcionales y atributos no biológicos y teniendo en cuenta factores abióticos asociados al área de intervención. El modelo establece una relación entre escenarios de sequía y la elección de especies con mayor probabilidad de sobrevivir considerando el rasgo funcional de densidad de la madera y las restricciones de recursos (espacio y presupuesto). Adicionalmente, se propone una metodología para la configuración del arreglo en núcleos con formas geométricas regulares que optimicen la relación área/perímetro y disminuyan el efecto de borde. Finalmente, se analizan y sugieren medidas de distancia para la determinación de la cantidad de núcleos y su localización en el área de restauración. El desarrollo del modelo y las metodologías propuestas permiten demostrar la utilidad del uso de herramientas de optimización para diseñar arreglos que respondan a requerimientos ecológicos sujetos a las restricciones de recursos que enfrentan los proyectos de restauración.
Las tecnologías de producción de conocimiento científico y el artículo de investigación
Authors:   , Alzate Pongutá Juan Felipe
Published: July 2022

El trabajado de grado afirma mediante un desarrollo argumentativo que el artículo de investigación hace parte de una tecnología de producción de conocimiento científico. El texto está organizado mediante una estructura compuesta de tres partes. En primer lugar se encuentra un contexto, posteriormente la definiciones conceptuales y por último el cuerpo argumentativo. El contexto busca reconstruir la realidad histórica del artículo de investigación. Posteriormente se definen los conceptos fundamentales para el análisis. En la tercera parte se desarrolla el análisis argumentativo que está, a su vez, dividido en tres: las tecnologías de producción, de circulación y de uso del artículo de investigación científica. Por último, cada una de las tecnologías se encuentra dividida en dos elementos que permiten exponer las ideas más importantes sobre los procesos de producción de conocimiento científico. En la tecnología de producción, los elementos primordiales son el discurso y la disciplina científica. En la de circulación, lo son la revista y el índice. En la del uso, se presenta la cita bibliográfica y el autor.
Una vida indefinida : el difuso objeto de la Bioética. Hacia una ontología-política en la bioética
Authors:   , Oviedo Correa Yairsiño
Published: July 2022

Este trabajo inicia con una confirmación: que la vida, que actualmente es objeto de reflexión, estudio y apropiación insaciables, nunca ha sido definida en tanto fuente y fundamento de lo viviente. A pesar de esta indefinición, la vida ha sido delimitada y determinada desde perspectivas políticas, económicas y tecnocientíficas, es decir, definida con la intención de darle un valor de uso en distintos contextos; en estos, lejos de un relativismo, se acogió la definición dada por las biociencias, en las cuales la vida es descrita y entendida en términos puramente bioquímicos e informáticos. La Bioética es uno de esos contextos, a pesar de que, en su origen, tenía el proyecto de una crítica de los efectos negativos de las biociencias y las biotecnologías.

Por lo anterior, el objetivo principal del trabajo es mostrar la necesidad de que la Bioética cuestione la definición bioquímica de vida para reafirmar su enfoque crítico y tomar distancia de una asimilación con la biopolítica. Para esto, se prueba que la mencionada definición surgió como consecuencia de una indistinción básica entre bíos (vida cualificada) y zoē (nuda vida) en la que la vida es reducida a su pura composición fáctica, facilitando su continua delimitación y, por lo tanto, la jerarquización y clasificación de los vivientes. Esto quiere decir que la determinación de la vida como fundamento de la realidad está atravesada por la continua definición y decisión sobre su valor, su calidad, su caracterización como la vida buena y su uso.
Gestión del recurso hídrico y perspectiva de género : agencia y cambio institucional en dos acueductos rurales en el municipio de Guadalajara de Buga departamento del Valle del Cauca
Authors:   , Granados León María Viviana
Published: July 2022

Los acueductos rurales se constituyen en escenarios de gestión del agua como recurso de uso común, en este escenario confluyen decisiones tomadas por hombres y mujeres en el territorio que repercuten en la calidad de vida de las comunidades y en la conservación del recurso hídrico. La presente investigación busca analizar, desde la perspectiva de género, la trayectoria histórica de los acueductos comunitarios de las veredas de Alaska y Zanjón Hondo en el municipio de Guadalajara de Buga, departamento del Valle del Cauca en términos del manejo del recurso agua de acuerdo con los principios de diseño propuestos por Ostrom para el uso de los recursos naturales.
Los sistemas de garantía participativa y su aplicabilidad en una asociación de productores campesinos. Caso, Asociación de Cacaoteros del Norte del Casanare (Asocanorte)
Authors:   , Astudillo Ocaña Andrés
Published: July 2022

Este trabajo de investigación buscó establecer las condiciones necesarias para que una asociación de productores de cacao pueda implementar un Sistema de Garantía Participativa (SGP). Que, en el mediano plazo le permita con base en los conceptos y metodología del sistema mejorar su participación en el mercado, disminuyendo la brecha económica que se presenta con los demás actores de la cadena de cacao en que participa. La investigación está dividida en tres grandes partes: la primera corresponde al planteamiento del problema de investigación, a su descripción de qué y cómo se ha escrito sobre el problema, la explicación de las categorías conceptuales utilizadas y el propósito general del proyecto (objetivos). La segunda parte corresponde a la metodología de investigación utilizada para el logro de los objetivos propuestos y a las técnicas de recolección de la información aplicadas; la investigación indagó por diferentes estudios, significados, visiones y creencias alrededor de un SGP, fue de tipo inductivo porque de lo particular representado por ASOCANORTE, paso a lo general al definir las condiciones necesarias que cualquier asociación de productores o comunidad rural debe tener si desea implementar un SGP. Exploró y generó una perspectiva del aporte metodológico y de garantía de la calidad de los procesos que un SGP puede hacer en una asociación de productores; y buscó ser exploratoria a través de la investigación de un problema social existente, y por lo tanto en estudio, desde la perspectiva de un SGP, que le apuesta a la innovación al plantear una alternativa a los procesos de certificación tradicionales. La tercera parte describe los resultados, conclusiones y recomendaciones; finalizando con la bibliografía utilizada para la realización de la investigación.
Ni apocalípticos ni integrados, atravesando los imaginarios de ciudad en Instagram : estudio de caso de la cuenta Bogotá Street Photography
Authors:   , Herrera Roa Ángela Johanna
Published: July 2022

La investigación tiene como propósito analizar la función de las redes sociales en el establecimiento de narrativas de ciudad en Instagram.
"Una colcha de retazos imaginados" : tejiendo los sentidos del Septimazo en Bogotá a través de imaginarios urbanos
Authors:   , Cardona Tibocha Laura Marcela
Published: July 2022

El desarrollo de las ciudades ha estado ligado en gran medida a las estructuras territoriales y a la planificación. Algunos se han preguntado sobre la construcción de estas ciudades de los que las habitan y las caminan en su día a día, siempre y cuando estén convencidos del poder de construcción de las prácticas urbanas, la participación ciudadana, la identidad y la memoria. Esta investigación busca describir los significados que marcan el Septimazo como un lugar practicado por quienes lo habitan y lo caminan. Para lograr este objetivo, es necesario analizar los imaginarios urbanos existentes en torno a este espacio, lugar, costumbre o idea como se referirá en muchos casos. Estos imaginarios conducen a la construcción e interpretación de los sentidos que emergen del Septimazo a través de las experiencias de todas aquellas personas que la usan en sus tiempos y espacios.
Prácticas comunicativas en el Paro Nacional Agrario del 2013 : aproximaciones al movimiento lechero en Cundinamarca y Boyacá
Authors:   , Rodríguez Vargas Paola Andrea
Published: July 2022

En el mes de agosto de 2013, campesinos de 25 municipios del país salieron a las carreteras de
sus ciudades, como una expresión de las inconformidades de diferentes sectores
agropecuarios de Colombia. Diversas prácticas comunicativas para expresar la sumatoria al
paro se vieron desde el mismo día de su inicio, bloqueos, cacerolazos, marchas, protestas,
plantones entre otros, hicieron parte del conjunto de acciones simbólicas que harían parte de la
protesta. Posterior a ello surgen desde la comunicación una serie de interrogantes respecto a
las entrañas del movimiento protagonista de este fenómeno de gran impacto social económico
y político, que llevaron al campesinado a bloquear el país. Por ejemplo, los modos de
organización, de trabajo, interrelación y la forma como socializan sus problemáticas.
Es ese sentido este trabajo busca dar respuesta a los siguientes interrogantes ¿Cuál es el papel
que juega la comunicación en este movimiento social en particular? Se toma el caso
particular del sector lechero (dignidad lechera), ubicado en los departamentos de Boyacá y
Cundinamarca, tomando como referencias los testimonios de integrantes del movimiento, y
voceros del sector agrario y lechero a nivel nacional, en contraste con las posturas y discursos,
encarnados en los representantes del gobierno de turno.
Antonio María Bergmann (1896-1977), las huellas del inmigrante, la voz del intelectual. Visión de una vida y una obra
Authors:   , Nieto Solórzano Fernando José
Published: July 2022

Antonio María Bergmann (1896-1977), las huellas del inmigrante, la voz del intelectual. Visión de una vida y una obra, es la biografía de un inmigrante alemán, Doctor en Filosofía por la Universidad de Münster con estudios en historia del arte, quien en 1938 se radicó en Bogotá, donde desarrolló su actividad intelectual en un país que en las décadas centrales del siglo XX atravesaba por complejos procesos políticos y sociales, íntimamente relacionados con profundas transformaciones en el ámbito de la cultura y el arte. Bergmann fue anfitrión de una tertulia integrada por nacionales y extranjeros, cuyo intercambio de saberes enriqueció el medio de la Bogotá de entonces; incursionó en la crítica de arte en un momento en que la plástica moderna empezaba a abrirse paso en Colombia; fue cofundador a comienzos de la década de 1950 de la Librería y Galería Buchholz; trabajó en el Instituto de Colonización e Inmigración, entidad fundada en el régimen de Rojas Pinilla, para la cual formuló una política pública de inmigración; participó en 1957 en la fundación de la primera Sociedad Colombiana de Filosofía, y fue docente en las universidades Javeriana, Andes y especialmente en la Universidad Nacional. El trabajo de grado recoge el legado dejado por Bergmann en cada una de tales iniciativas, así como su visión de mundo y hombre, e ilumina su figura a partir de un contexto histórico que da cuenta de las condiciones políticas, sociales, económicas y culturales que acompañaron su trayectoria.
Influencia de la incertidumbre aleatoria incluida en la interpolación espacial de variables regionalizadas en el diseño geotécnico de cimentaciones superficiales basado en confiabilidad
Authors:   , Munévar Peña Maddy Alejandra
Published: July 2022

Este trabajo aborda el tema de la falta de certeza en la estimación de las propiedades del suelo con las cuales se diseñan las estructuras geotécnicas. Cotidianamente dicha estimación se realiza a partir de valores de parámetros medidos en campo que se suponen representativos de un tipo de suelo, sin embargo al realizar dos mediciones en el mismo punto existen diferencias dadas por la variabilidad natural que impiden su certeza. En la ingeniería geotécnica la estimación de las propiedades del suelo se realiza con base en la experticia del geotecnista o con ayuda de herramientas de interpolación que no tienen en cuenta su variabilidad natural, f s por esto que en este trabajo se determinó la influencia de la falta de certeza en las propiedades del suelo en un diseño basado en confiabilidad de una cimentación superficial. Para lograr el objetivo se incorporó la variabilidad natural del suelo en una herramienta de interpolación de variables regionalizadas y se compararon los resultados con los obtenidos cuando se utiliza la herramienta de forma convencional.
Presencias musulmanas en el cine comercial de Hollywood de 1988 a 2014 : realidades y ficciones
Authors:   , León Méndez Byron Alberto
Published: July 2022

Si hay un conflicto que ha marcado la historia de la humanidad por casi un milenio es aquel que ha colocado en bandos opuestos a lo que se ha dado en llamar el Mundo Occidental, y el Mundo Islámico. De hecho, en nuestros días, y en el marco de los últimos 30 años, el conflicto se ha recrudecido debido al continuo intervencionismo de Occidente en países de mayoría musulmana, lo que ha desencadenado a su vez el surgimiento de movimientos islamistas cada vez más radicales. El conflicto se ha representado a través de diversos medios de comunicación, siendo el cine uno de los preferidos. En este sentido la investigación pretende analizar filmes comerciales estadounidenses que muestran diferentes representaciones del ‘otro musulmán’ en relación con los sucesos históricos más relevantes de la confrontación. En últimas, la intención principal es revelar como el devenir histórico del conflicto ha llevado a los cineastas occidentales a representar al Mundo Islámico en la gran pantalla de modos peculiares, convirtiéndose estos largometrajes en verdaderos documentos históricos de su propio tiempo.
Metodología para la evaluación de riesgo geotécnico en túneles viales en roca en etapa de construcción en Colombia
Authors:   , Mariño Ramírez Karen Alejandra , Rodríguez Mejía Katherine Lisse
Published: July 2022

Esta investigación se centra en la elaboración de una guía metodología para llevar a cabo el análisis
de riesgo en la construcción de túneles en roca en Colombia; comprende un desarrollo progresivo de
diferentes etapas iniciando desde la recopilación bibliográfica para encontrar las brechas que
determinan la ausencia de metodologías en Colombia para el análisis ya mencionado, llegando al
procesamiento de datos de un caso de estudio sobre el cual se aplicara dicha metodología, para
posteriormente analizar los resultados que permitirán integrar todas las variables amenaza,
vulnerabilidad y riesgo, para validar de esta manera el procedimiento metodológico producto de esta
investigación; para finalmente generar un documento guía que permita ser complemento del manual
de túneles 2015 (INVIAS, 2015) actualmente en prueba.
Se realizó una revisión del estado del arte a nivel general y específico que lograra definir los vacíos
a la hora de llevar a cabo un análisis de riesgo en la construcción de túneles a nivel mundial, con la
cual se pudo corroborar la falta de metodologías cuantitativas en el país. Una vez identificado el
problema, se determinó el procedimiento para el análisis probabilístico de la amenaza, el cual integra
todas las variables que afectan directamente la generación de fallas (amenazas) en el túnel, evaluadas
en posibles escenarios de sismo, para obtener probabilidades de falla de acuerdo a los tipos de roca
(blanda, media y dura), finalizada esta etapa, se procedió a evaluar la vulnerabilidad de los elementos
expuestos (personas y maquinaria) para definir un índice de vulnerabilidad con el cual se plantearán
posibles medidas de mitigación. Finalmente se llevó a cabo el cálculo del riesgo, el cual integra los
resultados de amenaza y vulnerabilidad, con el fin de evaluar en términos financieros las
consecuencias de dichas amenazas con intensidades específicas, teniendo como resultado una matriz
de riesgo y de medidas de mitigación a emplear. Con esta información se generó una guía
metodológica que proporcione la información y procedimiento necesario para llevar a cabo el análisis
de riesgo en construcción de túneles en roca.
Análisis experimental del comportamiento en estado fresco y estado endurecido de una matriz cementicia, adicionada con nanocompuestos de carbono
Authors:   , Camargo Roa Arleth Mildre , Manchego Muñoz Mario Alfonso
Published: July 2022

Se estudia el efecto de la adición de nanocompuestos de carbono (NCC) en una matriz cementicia
tipo mortero, con el objetivo de determinar la influencia sobre propiedades en estado fresco,
fluidez y variación de temperaturas de hidratación, en estado endurecido, la retracción por secado,
resistencia a compresión y flexión. Se evaluaron tres tipos de NCC. Por cada tipo de NCC se
trabajaron dos mezclas, variando la concentración, 0,1% y 0,5% en peso de cemento, haciendo uso
de un superplastificante como agente dispersante. Los resultados muestran una influencia negativa
en la fluidez, la cual disminuye a medida que se aumenta la concentración de NCC; y una relación
directa entre el desarrollo de temperatura y la concentración de NCC. Los resultados de retracción
por secado no son concluyentes; a los 28 días, la resistencia a la compresión aumentó en un 7,3%; y
la resistencia a la flexión disminuyó frente al mortero patrón.