Анализ эффективности профориентационных мероприятий вуза с использованием инструментов машинного обучения
Authors: Седова Н.О. , Перцева И.А. , Юрьева О.Д. 
Published: December 2024

Цель статьи – охарактеризовать проблемы и возможные направления развития профориентационной деятельности и работы с абитуриентами провинциального вуза на примере Ульяновского государственного университета. Анализ эффективности существующих инструментов взаимодействия вуза с потенциальными студентами и предложения по их развитию и модификации должны опираться прежде всего на результаты изучения целевой аудитории, в частности, на анализ запросов сегодняшнего абитуриента, его мотивов получения высшего образования и критериев выбора вуза. Указанные характеристики, помимо общих тенденций, продиктованных глобальными социальными и экономическими изменениями, имеют региональную специфику, что определяет актуальность исследования, несмотря на значительное внимание к этим проблемам. В начале статьи авторы предлагают ряд гипотез о современных инструментах формирования репутации провинциального вуза и причинах стремления школьников (особенно наиболее успешных) учиться в другом регионе. Проверка гипотез осуществляется на основе анализа данных анкетирования старшеклассников Ульяновской области. В статье описана структура опроса, проводимого весной 2021 года, и характеристики используемой выборки. Для анализа применяются статистические методы и инструменты машинного обучения. В статье представлены результаты проведенного анализа, их интерпретация и обсуждение. В заключение авторы обозначают основные факторы, влияющие на результаты приема студентов Ульяновского государственного университета в виде выводов, которые дают основание для формирования вектора коррекции содержания и форм профориентационной деятельности, стратегии рекламной кампании вуза и системы рекрутинга абитуриентов региона. Как и ожидалось, помимо общих для российских абитуриентов характеристик выявлены особенности, специфические для исследуемого региона.

The purpose of the paper is to characterize the problems as well as some possible directions of development of career guidance activities and work with applicants of a provincial university using the example of Ulyanovsk State University. Analysis of the effectiveness of existing tools for the interaction of the university with potential students and proposals for their development and modification should be based primarily on the results of studying the target audience, in particular, on the analysis of the needs of today's applicant, on his motives for obtaining higher education, and on the criteria for choosing a university. These characteristics, in addition to general trends dictated by global social and economic changes, have regional specificity. This determines the relevance of the study, despite the considerable attention to these problems. The authors offer several hypotheses about modern tools for forming the reputation of a provincial university and the reasons for the desire of schoolchildren (especially the most successful ones) to continue their education in another region. Hypothesis testing is carried out based on the analysis of data from a survey of senior schoolchildren of the Ulyanovsk region. The paper describes the structure of the survey conducted in the spring of 2021 and the characteristics of the sample. Statistical methods and machine learning tools are used for the analysis. The paper presents the results of the analysis, their interpretation, and discussion. In conclusion, the authors identify the main factors affecting the results of admission of students of Ulyanovsk State University in the form of conclusions that provide a basis for the formation of a vector of correction of the content and forms of career guidance, of the university's advertising campaign strategy and the recruiting system for applicants in the region. As expected, in addition to the general characteristics inherent to Russian applicants, features specific to the region under study were identified.