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Identificación de brechas tecnológicas en automatización industrial de las empresas del sector metalmecánico de Caldas, Colombia
Authors: Ovalle Alex M. , Ocampo Olga L. , Acevedo Maria T.
Published: August 2019

La identificación de brechas tecnológicas en automatización industrial de las empresas del sector metalmecánicode Caldas fue el producto de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo, que abarcó la evaluación de losniveles de automatización y un análisis de las palancas de fabricación. Los instrumentos metodológicos, validadospor grupo de expertos del SENA-Servicio Nacional de Aprendizaje- y de la Universidad Autónoma de Manizales,fueron aplicados a las empresas seleccionadas, pertenecientes a la mesa sectorial metalmecánica. Los niveles deautomatización en el 40% de las empresas fueron medios; el 10% se encuentra entre la categoría media-alta a clasemundial y el 50% restante tiene bajos niveles de automatización y una mayor brecha tecnológica, debido al caráctermanual de las operaciones de la cadena de valor. Las mayores brechas se detectaron en la gestión logística quecomprende las operaciones de abastecimiento de materiales, almacenamiento y despacho. Se encontraron falenciasen la gestión tecnológica, en aspectos claves como la identificación y el seguimiento de nuevas tecnologías y losplanes tecnológicos. Mejorar la gestión tecnológica en las organizaciones, puede contribuir al cierre de las brechastecnológicas detectadas.
Monitoreo no-invasivo de transformadores empleando la respuesta en frecuencia obtenida a partir de señales transitorias controladas
Authors: Gómez-Luna Eduardo , Aponte Guillermo , Pleite Jorge
Published: August 2019

El siguiente artículo presenta un nuevo procedimiento para emplear señales transitorias controladas con el cual sepuede obtener la respuesta en frecuencia (FRA) del transformador en servicio. El procedimiento emplea el métodoIFRA (análisis de la respuesta en frecuencia ante un impulso) complementado con la Transformada Wavelet. Elmétodo IFRA ha sido implementado en trabajos previos, pasando señales temporales al dominio de la frecuenciausando la Transformada de Fourier, sin embargo, Fourier no se considera la herramienta más eficaz para este tipo deanálisis dado que fue desarrollada para el procesamiento de señales estacionarias. Teniendo en cuenta lo anterior, eneste trabajo se empleó la Transformada Wavelet dado su variabilidad en resolución en el dominio tiempo-frecuencia,con lo cual se mejoró la repetitividad de las curvas de respuesta en frecuencia tal como se observa en los resultadosexperimentales.El análisis desarrollado fue aplicado a un transformador de distribución monofásico de 7600/240V, 3 kVA, mostrandola viabilidad del método propuesto, el cual podría también emplearse para la obtención de la curva de repuesta enfrecuencia en transformadores de potencia en servicio.
Análisis de propagación inalámbrica usando una nueva técnica 3D de aceleración de trazado de rayos
Authors: Escobar Adolfo , Lozano Lorena , Cadavid - Ramirez Héctor , Cátedra Manuel F.
Published: August 2019

El rápido crecimiento en las comunicaciones inalámbricas ha llevado a la necesidad de evaluar de un modo eficazla radiopropagación. Las densas áreas urbanas y los ambientes interiores tienden a ser entornos complejos querequieren una gran cantidad de obstáculos para ser modelados. En tales entornos, la radiopropagación de las ondases un fenómeno extremadamente complicado y las técnicas de trazado de rayos han sido ampliamente usadas paraanalizar estos problemas. Sin embargo, el principal problema del algoritmo de trazado de rayos es su lentitud. Por lotanto, el proceso del trazado de rayos se debe realizar con técnicas que mejoran la eficiencia de las simulaciones. Eneste artículo se presenta una nueva técnica de aceleración de trazado de rayos que combina las técnicas AZB y octreepara la subdivisión del espacio. Esta nueva técnica se validó mediante mediciones de propagación en dos ambienteshospitalarios, encontrando que el máximo error entre los valores medidos y calculados fue inferior al 8%. La nuevatécnica permitió reducir el tiempo de cálculo a la mitad comparado con la técnica AZB. Sin embargo, a medida quecrece el número de interacciones que se evalúan, crece el tiempo computacional.
Desarrollos de la generación de ozono por descarga de barrera dieléctrica en la Universidad del Valle
Authors: Echeverry-Ibarra Diego F.
Published: August 2019

Este artículo presenta los resultados de investigación relacionados a la tecnología del ozono por descarga de barreradieléctrica (DBD), obtenidos en la Universidad del Valle. Se enfatiza en el aumento de la eficiencia, el modelado deun generador DBD superficial y en una técnica de control que modifica la relación producción vs eficiencia de losgeneradores. Finalmente, se presentan las aplicaciones del ozono investigadas en la Universidad. El estado actuales prometedor para industrializar la fabricación de generadores de ozono y para impulsar las aplicaciones del ozonoen Colombia
Evaluación del impacto del aprendizaje basado en proyectos en cursos de ingeniería utilizando análisis de correspondencias múltiples
Authors: Fernández-Samacá Liliana , Ramírez José M. , Vásquez Jesús E.
Published: August 2019

Este artículo presenta una experiencia sobre la evaluación del impacto del aprendizaje basado en proyectos en cursosde ingeniería mediante el uso de análisis de correspondencias múltiples y agrupación jerárquica. El enfoque deaprendizaje basado en proyectos se centra en mejorar el desarrollo de competencias transversales como el trabajoen equipo, la resolución de problemas, las habilidades de comunicación y el autoaprendizaje. El impacto se evalúa apartir de los datos de una encuesta enfocada en conocer la opinión de los estudiantes sobre cómo el enfoque PBL (porel término en inglés) favorece el desarrollo de estas competencias. Datos de cursos que utilizan educación tradicionaly de cursos desarrollados con aprendizaje basado en proyectos son comparados a partir de las puntuaciones dadaspor los estudiantes a las preguntas de la encuesta. Los datos corresponden a 13 cursos, de los cuales siete utilizaronaprendizaje basado en proyectos. El análisis estadístico multivariable permite conocer la influencia de los aspectosevaluados durante el desarrollo de las competencias transversales, así como la correlación entre éstos. El artículotambién presenta el diseño de la encuesta y una descripción general del enfoque PBL, el cual fue desarrollado paracursos de sistemas de control.
Un estudio de los cálculos computacionales usados en aplicaciones musicales
Authors: Sarria M. Gerardo M.
Published: August 2019

En las últimas décadas muchos modelos formales han sido propuestos para formalizar aplicaciones musicales,para resolver problemas musicales y de improvisación, y para probar propiedades en la música. En este artículodescribiremos brevemente algunos de estos modelos formales (los cálculos computacionales); proveeremos unadescripción de algunas aplicaciones de dichos formalismos; finalmente discutiremos algunas consideraciones sobrecada cálculo mencionado aquí, resaltando fortalezas y debilidades.
Mejora de la biodegradabilidad potencial y la mineralización de una mezcla de pesticidas después de ser tratada con un sistema acoplado de fotocatálisis solar con TiO2 y humedales artificiales
Authors: Colina-Márquez José , Machuca-Martínez Fiderman , Salas Wilson
Published: August 2019

La fotocatálisis solar homogénea es un proceso de oxidación avanzada que permite tratar de forma exitosa un gran númerode contaminantes recalcitrantes, como: pesticidas, tintas industriales y compuestos farmacéuticos. No obstante, a pesar de suefectividad, los costos de aplicación de este proceso son altos cuando se trata de alcanzar la mineralización completa o deobtener un efluente amigable con el medio ambiente. Los sistemas acoplados fotocatalítico-biológicos se han convertido enuna alternativa factible para tratar de forma eficiente estos contaminantes. En este trabajo, un sistema acoplado de dos reactoressolares de colectores parabólicos compuestos (CPC) y humedales artificiales de flujos sub-superficial (HFSS) a escala piloto seevaluó para degradar un mezcla de pesticidas comerciales usados en el cultivo de la caña de azúcar. Para medir el desempeño delproceso para eliminar el contaminante, se estimaron el aumento de la relación DBO5/DQO y la reducción del carbono orgánicototal (COT) para cada sistema por separado y para el acople. Se consideraron tres diferentes niveles de radiación solar UVacumulada y de flujos de alimentación al HFSS en el diseño experimental. La relación DBO5/DQO aumentó de 0.15 a 0.90 y lareducción de COT (mineralización total) estuvo alrededor del 80%.
Water Safety Plans: Risk assessment for consumers in Drinking Water Supply Systems
Authors: Pérez-Vidal Andrea , Amézquita-Marroquín Claudia , Torres-Lozada Patricia
Published: August 2019

El usuario final es el último componente de los Sistemas de Abastecimiento de Agua Potable (SAAP) y se caracteriza porsu vulnerabilidad frente a los peligros debido a su cercanía al punto de consumo. En este estudio se realizó la evaluacióndel riesgo en el usuario final del SAAP de la ciudad de Cali abastecido por el río Cauca, enmarcado en la filosofía de losPlanes de Seguridad del Agua (PSA), usando herramientas como la matriz de peligros/eventos peligrosos, el monitoreo decalidad de agua, la aplicación de encuestas a los usuarios y la construcción de matrices semicuantitativas para estimaciónde riesgos. Los resultados evidenciaron poca percepción del riesgo y desconocimiento de la responsabilidad del usuariofinal en la protección de la calidad del agua, lo que puede generar conductas inadecuadas comprometiendo la integridaddel sistema interno de distribución. Aunque la mayoría de variables analizadas cumplieron la reglamentación nacional,algunos puntos registraron bajos valores de cloro residual y elevado recuento de bacterias heterotróficas, lo que sugierepotenciales riesgos por presencia de biopelícula. La participación y compromiso de todos los actores involucradosson estrategias fundamentales para evitar conductas inadecuadas y reducir riesgos, además del fomento de campañaseducativas como lo indica la reglamentación nacional.
Análisis sistémico de la sostenibilidad de plantas de manejo de residuos sólidos municipales menores a 20.000 habitantes
Authors: Marmolejo-Rebellón. Luis F.
Published: August 2019

En Colombia, la Política Nacional de Gestión de Residuos reconoce al aprovechamiento como la alternativa másdeseable para el manejo de los residuos generados; en el caso de los residuos sólidos de pequeños municipios, suimplementación se viene dando a través de Plantas de Manejo de Residuos Sólidos –PMRS. Estudios realizadospor entidades gubernamentales y académicas, evidenciaron que aunque las PMRS generan beneficios ambientalesy sociales, presentan debilidades tecnológicas, económicas, financieras e institucionales, que ponen en riesgosu sostenibilidad. En este documento se articula el enfoque de Gestión Integral y Sostenible de Residuos con elde Dinámica de Sistemas, para plantear y analizar las interrelaciones entre los elementos clave que influencian elfuncionamiento y la sostenibilidad de las PMRS; para ello se tomó como referencia información obtenida a través deeventos de divulgación nacional y evaluaciones realizadas en cinco PMRS ubicadas en el Norte del Valle del Cauca. Elanálisis sistémico permitió identificar seis ciclos o grupos de interrelaciones, con los que se plantearon las bases para lasostenibilidad de las PMRS, a saber: Recursos Económicos, Investigación y Desarrollo Conceptual Contextualizados,Sensibilización de Usuarios, Desarrollo Tecnológico Contextualizado, Gestión Empresarial y material recuperado
Tabla de Contenido
Authors: Ingeniería y Competitividad Revista
Published: August 2019

Tabla de Contenido
Editorial
Authors: Quiroga Edgar
Published: August 2019

UNA FACULTAD DE INGENIERÍA DINÁMICA, PROTAGÓNICA Y CUMPLIENDO SU MISIÓN SOCIAL CON LA REGIÓN Y EL PAÍS
Obras de Dragado: Canal de Acceso al Puerto de Buenaventura
Authors: Rojas Muñoz Jaime
Published: August 2019

Desde noviembre de 1995 se realizan las obras del Dragado a 10 m de profundidad del Canal de Acceso al Puerto de Buenaventura. En este documento se describen las características relevantes de este Proyecto, una de las obras de Ingeniería más importantes que se realizan en el país y en el cual participa la Universidad del Valle efectuando las labores de la Interventoría respectiva.
Análisis y Valoración del Índice de Calidad de Agua (ICA) de la NSF: Casos Ríos Cali y Meléndez
Authors: Behar G. Roberto , Zúñiga de Cardozo María del Carmen , Rojas Ch. Olga
Published: August 2019

El índice de calidad de agua (ICA) de la National Sanitation Foundation (NSF), fue concebido con base en las características de los ríos norteamericanos. Las variables que involucra y los pesos que asigna a cada uno de los rasgos distintivos corresponde a la problemática específica de contaminación, propia de sus procesos productivos, la naturaleza de sus desechos, sus políticas públicas, sus normas y su idiosincracia. Por estas razones tienen mucha vigencia los esfuerzos que se realicen por valorar su comportamiento y sugerir algunas modificaciones que lo adapten a nuestras condiciones específicas. En el presente artículo, se pretende mostrar la validez de este plantamiento tomando como caso de estudio los ríos Cali y Meléndez.
Curvas de Intensidad, Frecuencia y Duración de Lluvias para Cali: Actualización y Consideraciones
Authors: Materón Muñoz Hernán , Carvajal Escobar Yesid
Published: August 2019

Mediante la secuencia metodológica básica sugerida por Chow, y con un manejo más exigente en cuanto a la selección de datos y conformación de las series de máximas y excedencias anuales; se determinaron los parámetros hidrometeorológicos que rigen las relaciones actuales entre la intensidad, frecuencia y duración de lluvias asociadas a ocho(8) estaciones pluviográficas de la ciudad de Santiago de Cali (2.000.000 hab.) ubicada en el suroccidente de Colombia, departamento del Valle del Cauca. El empleo de las distribuciones de probabilidad de máximo valor Tipo 1, o de Gumbel, y la logarítmica normal, fue contrastado con la representación de eventos observados mediante el método empírico de Weibull, aplicando el concepto de error cuadrático medio como opción de mejor ajuste de series; los parámetros inherentes a las ecuaciones de curvas de cada estación se ajustaron mediante el empleo de modelos de correlación aplicando un programa de computador de hoja electrónica. El estudio concluye que hay evidencias de sesgos existentes en los parámetros de curvas anteriores que corresponden a la estación Cañaveralejo y Planta Río Cauca, con incidencia en las especificacinones para diseño de obras de drenaje urbano de la ciudad; adicionalmente, no existe convergencia de los parámetros de las ecuaciones hacia un valor de tipo regional, dependiedo estos más bien de la combinación de las variables que constituyen el procedimiento de ajuste de las series. La distribución de probalbilidad que mejor refleja los eventos reales de lluvias cortas e intensas corresponde a la de Gumbel en asocio con la serie de excedencias anuales. Con la implementacion de la base de datos actualizada en medio magnético, la metodología de cálculo propuesta y el programa de computador, se pueden actualizar o determinar las curvas de cualquier espacio geográfico del país.
Los Flavonoides: Apuntes Generales y su Aplicación en la Industria de Alimentos
Authors: Ochoa M Claudia Isabel , Ayala A Alfredo Adolfo
Published: August 2019

una alta capacidad antioxidante que están presentes en la mayoría de las plantas, especialmente en las frutas y las hortalizas. Su actividad antioxidante ha atraído fuertemente la atención de las industrias de procesamiento de alimentos y de las compañías de pigmentos, cosméticas y farmacéuticas. En este artículo se presenta una revisión de literatura en cuanto a la estructura química, los procesos de extracción y cuantificación y las aplicaciones de los flavonoides.
Brechas de género en el patrimonio, ingresos y renta en Colombia: su identificación a través de las declaraciones del impuesto de renta personal
Authors: Ávila Mahecha Javier
Published: August 2019

En este documento se destaca la necesidad de contar con información tributaria desagregada por sexo, con atributos de transparencia, calidad y oportunidad, para facilitar la formulación, instrumentación y evaluación de políticas públicas orientadas a corregir la inequidad de género.
Las brechas de género presentes en los ingresos y riqueza de los contribuyentes pueden hacerse explícitas mediante la inclusión de la variable sexo en las declaraciones tributarias. Los resultados así obtenidos muestran que en el año 2017 las mujeres que declararon renta ante la administración tributaria poseían una riqueza equivalente al 91% de la riqueza de los hombres. Su renta era el 82% del equivalente masculino y ellas solo percibían el 63% de los ingresos brutos percibidos por los hombres. Sin embargo, el Índice de Theil sugiere que la variable sexo aporta poco en la explicación de la desigualdad entre los contribuyentes. Si en el decil superior de la distribución se eliminaran las desigualdades entre sexos, prácticamente desaparecería el componente de la desigualdad imputable a esa variable, pero aún en tal escenario, la desigualdad entre ricos y pobres permanecería en niveles muy altos.
Agencia, mujeres y pintura: la experiencia de Débora Arango Pérez, 1950-1954
Authors: Marrugo Orozco Carolina
Published: August 2019

Esta propuesta se inscribe en la línea de la Historia Cultural e historia de las mujeres. El objetivo es exponer una reflexión sobre la agencia de las mujeres en la pintura a mediados del siglo XX en Colombia (1950-1954), tomando como referente el caso de la pintora antioqueña Débora Arango Pérez. Este período coincide con su repliegue de la esfera pública y retiro a Casablanca. Sin embargo, deja ver que continuó siendo partícipe del campo artístico nacional y contribuyó como agente cultural en el contexto de la internacionalización de la producción artística. El corpus documental definido para este artículo incluye algunas fuentes de prensa (El Colombiano y Carpeta Débora Arango de la Sección de Artes y humanidades de la Biblioteca Luis Ángel Arango, Bogotá, Colombia).
Ciencia, política y sexo. La homosexualidad durante el franquismo según sus textos
Authors: Mora Gaspar Víctor
Published: August 2019

La dictadura española se caracterizó por mantener, a lo largo de sus diferentes etapas, una constante represión sobre la moral sexual de la población. Entre otras estrategias, produjo una serie de conocimientos de pretensión científica, cuya voluntad era la de estigmatizar a los individuos que no cumpliesen con la norma establecida por una rígida disciplina sexual. Una serie de destacados pensadores del franquismo dedicó parte de su carrera a declarar la homosexualidad como un problema de salud pública, cuyo «contagio» debía ser erradicado, para proteger la «higiene moral» de España. Desde la modificación de la Ley de Vagos y Maleantes de 1954, año en el que se incluyó la figura del «homosexual» como peligroso potencial, hasta 1970, cuando se moderniza y se instaura la Ley de Peligrosidad y Rehabilitación Social, se publicaron una serie de volúmenes de este tipo de literatura biopolítica producidos por el saber/poder franquista. Este trabajo es un análisis de algunas de las obras principales de ese período sobre el tema, y una reflexión sobre sus consecuencias, así como de la posible vigencia de algunas de sus tesis sobre género y sexo.
El mejoramiento de los procesos de comprensión de textos académicos en el ámbito universitario
Authors: Perilla Adolfo , Rincón B. Gloria , Saúl Gil John , Salas M. Ricardo
Published: August 2019

En este artículo se hace una revisión de los elementos conceptuales y metodológicos que orientan el diseño de una prueba de comprensión de lectura que se aplica a los estudiantes de pregrado que ingresan a la Universidad del Valle. También se analizan. los resultados obtenidos por 2.225 estudiantes en agosto de 2002 y enero de 2003, centrando el análisis en categorías que se derivan del análisis del discurso, la lingüística textual y la psicología cognitiva. El análisis muestra que los problemas de comprensión se ubican principalmente en el nivel de lectura inferencial y están referidos a los modos de organización de orden explicativo y argumentativo. Finalmente se proponen acciones pedagógicas y espacios curriculares para la orientación del trabajo con la comprensión de textos académicos en la Universidad.
Leer, escribir, participar: un reto para la escuela, una condición de la política
Authors: Pérez Abril Mauricio
Published: August 2019

En el texto se conciben la lectura y la escritura como prácticas socio-culturales. En este marco se establecen algunas tensiones claves referidas a la lectura y la escritura como condiciones delfuncionamiento de la vida democrática y del ejercicio de ciudadanía. En concordancia con lo anterior, se plantean reflexiones en torno a las funciones de la escuela que, en el campo del lenguaje, implican una orientación que va más allá de la pedagogía y la didáctica y se sitúan en el ámbito político. Por otra parte, se desarrollan explicaciones al hecho de que en la escuela no se hayan abordado la lectura y la escritura como prácticas socioculturales, prevaleciendo orientaciones dominantes desde la lingüística y la psicología. El texto se cierra señalando la necesidad de avanzar en la discusión amplia sobre las características de una política pública de la lectura y la escritura, política que en Colombia, aún, no existe.
La lectura y la escritura de los estudiantes universitarios: una investigación exploratoria
Authors: Ulloa Sanmiguel Alejandro , Carvajal Barrios Giovanna
Published: August 2019

El artículo presenta los resultados de la investigación llevada a cabo con estudiantes de la Universidad del Valle para evaluar su desempeño en la lectura y escritura de textos expositivo-argumentativos, a partir de una prueba en la que se evaluaba la capacidad para hacer inferencias, el reconocimiento de estructuras discursivas, la identificación del punto de vista ylos argumentos en un texto, así como la formulación argumentada de un punto de vista personal. Adícionalmente se aplicó una encuesta que indagaba por sus prácticas y modos de leer y escribir, y por el uso de tecnologías de comunicación, incluida la escritura, entre otras. Aunque el artículo se concentra en los resultados de la prueba de lectura y escritura, se presentan además algunas relaciones entre dichos resultados y ciertas variables de la encuesta (estratificación socioeconómica, escolaridad de los padres,formación escolar, usos de internet, entre otras). En el texto se proponen conceptos como cultura escrita, canon de escritura y tecnocultura con los cuales se aborda esta investigación que, si bien se fundamenta en las teorías del análisis del discurso, busca trascender los límites de las ciencias del lenguaje para preguntarse por las transformaciones culturales y cognitivas que inciden en los procesos educativos y en la apropiación de conocimiento.
Escribir en la universidad: reflexiones sobre el proceso de composición escrita de textos académicos
Authors: Vargas Franco Alfonso
Published: August 2019

El propósito de este artículo es presentar algunas reflexiones teórico-prácticas en torno a los procesos de composición de textos académicos,  en el contexto de la universidad. A partir de una perspectiva de la didáctica de la escritura, ésta se concibe como proceso y en ella la revisión entre pares como una significativa herramienta de trabajo en la producción de artículos académicos. En la primera parte se revisan algunos estudios sobre la enseñanza de la escritura concebidos desde una perspectiva discursiva e interactiva, así como los relacionados con la enseñanza del español en la universidad, que sirven, además, de marco de referencia a mi experiencia pedagógica. Luego se abordan las perspectivas teóricas que subyacen a la concepción de la escritura como proceso, y finalmente se evalúan algunos testimonios de estudiantes,  producto de una experiencia didáctica de producción de un artículo corto. Los estudiantes consideran que la revisión entre pares es una valiosa herramienta para contribuir en el desarrollo de la escritura académica en la universidad, específicamente para el caso de los artículos cortos.
Las formas de composición nominal en español y sus denominaciones
Authors: Tenorio Rebolledo Isabel Cristina
Published: August 2019

La composición  nominal es uno de los procedimientos de que disponen las lenguas para formar palabras en torno a un nombre. Este  fenómeno  ha sido analizado desde diferentes ramas de la lingüística. El presente artículo es un intento por esclarecer el análisis que desde la morfología, la sintaxis, la semántica , la lexicología y la terminología se hace de las formas de composición nominal,  con el fin de entender las denominaciones utilizadas desde cada uno de los distintos enfoques lingüísticos.
Un estado del arte del desarrollo de ambientes web instruccionales para lenguas y otras áreas
Authors: Pedraza Araque Nancy , Berdugo Torres Martha
Published: August 2019

Este artículo presenta un panorama de la investigación en el campo del diseño y desarrollo de ambientes web instruccionales. Se describen, en primera instancia, un conjunto de aplicaciones informáticas y de investigaciones sobre herramientas hipermediales para la enseñanza y el aprendizaje —algunas de éstas destinadas a la enseñanza de lenguas—, lo mismo que algunos sistemas de enseñanza en línea. Posteriormente, se revisan los fundamentos del diseño instruccional que han marcado el desarrollo de aplicaciones y de sistemas web educativos. Luego, desde una perspectiva constructivista, se presentan los principios cognitivistas y sociocognitivistas del aprendizaje y la conceptualización del diseño en diversas teorías cognitivas y metacognitivas. Finalmente, se consideran las propuestas de varios autores para el entrenamiento en el uso de estrategias de aprendizaje de lenguas.
El recuento, el resumen y las preguntas. Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora
Authors: Hurtado Vergara Rubén Darío
Published: August 2019

El texto describe una experiencia de investigación en la cual se trata de comparar la eficiencia de tres tipos de estrategias para mejorar la comprensión textual. La primera está conformada por el recuento, la discusión y la relectura. La segunda, por el resumen; y la tercera, por las preguntas. Con el trabajo se pretende analizar las bondades y limitaciones de cada una de dichas estrategias.
Implementación del programa de informática y bilingüismo en una institución educativa de Cali
Authors: Marulanda Lina Vanessa , Berdugo Torres Martha Isabel
Published: August 2019

Este artículo presenta un panorama de la investigación en el campo del diseño y desarrollo de ambientes web instruccionales. Se describen, en primera instancia, un conjunto de aplicaciones informáticas y de investigaciones sobre herramientas hipermediales para la enseñanza y el aprendizaje —algunas de éstas destinadas a la enseñanza de lenguas—, lo mismo que algunos sistemas de enseñanza en línea. Posteriormente, se revisan los fundamentos del diseño instruccional que han marcado el desarrollo de aplicaciones y de sistemas web educativos. Luego, desde una perspectiva constructivista, se presentan los principios cognitivistas y sociocognitivistas del aprendizaje y la conceptualización del diseño en diversas teorías cognitivas y metacognitivas. Finalmente, se consideran las propuestas de varios autores para el entrenamiento en el uso de estrategias de aprendizaje de lenguas.
Un estudio sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en colegios públicos de la ciudad de Cali
Authors: Hernández Gaviria Fanny , Faustino Carmen Cecilia
Published: August 2019

Este artículo presenta los resultados de un estudio cuyo propósito fue describir las metodologías que se están implementando en las instituciones educativas de la ciudad de Cali y la percepción que tienen alumnos y docentes de la enseñanza de las lenguas extranjeras en los niveles básico y medio. Esta investigación se llevó a cabo con la participación de los estudiantes de los Seminarios de Investigación en el Aula I y II del programa de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle, durante los semestres agosto–diciembre 2003 y enero–mayo 2004. Mostramos el enfoque metodológico, los instrumentos utilizados para la recolección de la información en las instituciones, el modelo de análisis de dicha información y los resultados obtenidos.
Una política lingüística en el callejón: hacer la nación, unificar la lengua en argentina (1890-1900)
Authors: Vázquez Villanueva Graciana
Published: August 2019

El nacionalismo argentino de las dos primeras décadas del siglo XX, al delimitar el marco hegemónico de una sociedad fuertemente homogénea, hizo de la educación y de la lengua castellana el instrumento privilegiado de esta acción estatal. Sin embargo, es en el período 1890-1900 donde se observa la conformación de un disciplinado nacionalismo lingüístico que, de manera emergente, diseñará la política pública posterior. En este trabajo nos proponemos relevar la génesis de este proceso a través del debate parlamentario que acompañó el tratamiento del Proyecto de ley relativo a la enseñanza en idioma nacional, entre el 4 y el 9 de septiembre de 1896 en el Congreso Nacional. Allí se inscribe el enfrentamiento entre dos concepciones de nacionalismo que hacen de la lengua un elemento nodal para definir un tipo específico de sociedad, de ciudadanía y de educación. Las representaciones sobre la lengua exponen, de este modo, una compleja red de sentidos que precisan tanto los sujetos sociales y nacionales (clase obrera / oligarquía, argentinos / extranjeros), como las acciones a ser implementadas en un contexto sociopolítico caracterizado por la emergencia de los nacionalismos, las luchas sociales y la presencia de la inmigración masiva.
Discurso y democracia en el programa de competencias ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional
Authors: Vargas Franco Alfonso
Published: August 2019

En este artículo se propone una lectura crítica del documento de divulgación a la comunidad educativa colombiana del Programa Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional (Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas). Las competencias ciudadanas deben ser consideradas como competencias discursivas, aspecto que no se desarrolla en el texto del M.E.N. sino de manera tangencial. Es necesario introducir el concepto de competencia discursiva desde la perspectiva de las ciencias del lenguaje, concretamente, desde la pragmática lingüística y la Teoría de la Acción Comunicativa de Habermas. Se evalúan tanto la fundamentación discursiva como la pertinencia del papel asignado a las competencias comunicativas. Al final del artículo se abre la discusión sobre el papel de los medios y la constitución de imaginarios colectivos en el contexto de los esfuerzos por construir una cultura de la argumentación en el seno de la vida escolar, así como de los diferentes espacios de la acción ciudadana.
Concepciones de profesores y estudiantes sobre la escritura académica en la Universidad Icesi
Authors: Molano Barona Ligni , López J. Gladys Stella
Published: August 2019

Se presentan los hallazgos encontrados en un estudio de caso, llevado a cabo con estudiantes y profesores de la Universidad Icesi, en el que se exploran las concepciones que este grupo humano tiene sobre la escritura académica. Para este fin, se utilizaron tres métodos de investigación: encuestas para profesores y estudiantes, análisis de los instructivos que los profesores entregan para realizar los trabajos escritos y análisis textual de las producciones de los estudiantes. Este estudio permitió corroborar resultados de estudios anteriores que muestran que las concepciones de los profesores sobre la escritura influyen directamente en las prácticas de sus estudiantes. Se encontró, además, que cuando los profesores consignan comentarios pertinentes en los trabajos de sus estudíantes, éstos logran una mejor conceptualización sobre los modos de escribir. A raíz de los hallazgos se plantean algunas inquietudes que ameritan estudios más profundos.
Formas de ayuda que emplea el educador infantil para favorecer el desarrollo del lenguaje en su función cognitiva
Authors: Rincón Claudia Marcela , Lozano Ivoneth , Sierra Martha , Zuluaga Zulma , López Consuelo
Published: August 2019

El artículo presenta los resultados de una investigación de carácter etnográfico en la cual se hace el análisis de las situaciones comunicativas que se dan en algunas instituciones de educación infantil para reconocer, específicamente, el papel que desempeña el docente responsable de la educación de los niños de tres meses a cinco años, como agente potenciador del desarrollo del lenguaje, y de esta manera, analizar las formas de ayuda que ofrece para que los niños logren autonomía y control en la apropiación del lenguaje. Dichos análisis se apoyan fundamentalmente en la teoría interaccionista del lenguaje y del aprendizaje.
Un estudio sobre el abordaje pedagógico de la lectura en la clase de inglés
Authors: Regueira Ana Lía , Williams Jennifer , Berardo Liliana , Caielli Elisabet
Published: August 2019

Este trabajo resume una investigación sobre las formas de abordaje pedagógico de la lecto-comprensión en la clase de inglés. Se trabajó con nueve docentes de escuelas de la ciudad de Mar del Plata, Argentina. A través de observaciones de clases, entrevistas y encuestas a docentes en actividad se analizó cuál es el tratamiento de la habilidad lectora en la clase y cuáles son los supuestos que guían la práctica docente en materia de lectura. Se concluyó que los docentes necesitan profundizar sus conocimientos sobre el tema para lograr hacer su práctica más eficiente. En este marco, se diseñó un curso específico para docentes en actividad.
Formación pedagógica: la Práctica Docente en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Valle
Authors: Chaves Varón Orlando
Published: August 2019

Este artículo es resultado de una investigación etnográfica que describe la Práctica Docente (PD) 2003-2004 de las últimas cohortes (98 y 99) de la Licenciatura en Lenguas Modernas (LLM) de la Universidad del Valle, antecesora de la actual Licenciatura en Lenguas Extranjeras (LLE). Se identifican fortalezas y debilidades en la formación pedagógica como evaluación retrospectiva de la LLM y se proponen elementos para la evaluación inicial de la LLE, con miras a su acreditación de calidad. Además, esta investigación contribuye a la elaboración de un instrumento de evaluación curricular que puede servir para otros programas de licenciatura similares. Las variables para la caracterización de la PD fueron: bases conceptuales en las propuestas de PD de los estudiantes y la asesoría de los profesores de PD; metas y objetivos; enfoques y estrategias metodológicas; evaluación; recursos; relaciones con el componente curricular deformación pedagógica.
El papel del moderador en el debate: pragmadialéctica y enfoques complementarios
Authors: Erlich Frances D.
Published: August 2019

Aunque el enfoque pragmadialéctico al estudio de la argumentación permite conocer la dinámica de un debate, puede complementarse con otros aportes teóricos que enriquecen en análisis. En este artículo se describe desde varias perspectivas el papel que desempeña el moderador con el fin de explorar aspectos de su comportamiento discursivo en el desarrollo y resolución de la discusión. Se aplican criterios relativos a la pragmadialéctica, la articulación del debate, la interlocución y la progresión temática. Paralelamente, se observa en el plano interpersonal de la comunicación, con apoyo en criterios propios de la teoría de la cortesía verbal, de qué manera el moderador favorece o se opone a las posturas sostenidas por los participantes en el debate. Los resultados del análisis arrojan luces acerca de la producción discursiva del moderador en el contexto particular de un debate producido en la televisión venezolana
El verbo como creador de mundos: el uso del presente y la macroestructura de la interacción
Authors: Díaz Collazos Ana María
Published: August 2019

Este artículo presenta los resultados parciales de una investigación etnográfica cuyo objetivo era determinar si la comunidad de jugadores de rol de fantasía es una comunidad discursiva. El juego de rol de fantasía es una práctica lúdica juvenil, en el cual un «master» dirige un grupo de juego y cada jugador encarna un personaje. El objetivo del presente artículo es presentar una caracterización del uso del presente verbal entre los jugadores de rol como una de las marcas que podría evidenciar que el grupo es una comunidad discursiva. A partir del análisis de la macroestructura de interacción de dos conversaciones grabadas en el grupo de estudio se concluyó, entre otras cosas, que el verbo instaura una acción en el mundo imaginario que, compartida por los jugadores durante cada interacción, lo consolida como escenario de interacción verbal real.
La representatividad poblacional en el estudio sociolingüístico de Medellín
Authors: Andrade Rodríguez Ricardo , González Rátiva María. Claudia , Jaramillo Yepes David Alejandro
Published: August 2019

Este artículo constituye una reflexión sobre la representatividad poblacional en los estudios sociolingüísticos de corte variacionista. Presenta una propuesta metodológica para obtener muestras de habla representativas para el proyecto Preseea-Medellín, cuyos parámetros incluyen aspectos cuantitativos y cualitativos de la ciudad, tales como su evolución histórica, su conformación sociodemográfica, su distribución administrativa y datos censales específicos. Adicionalmente a la distribución clásica en las variables sociales edad, sexo y nivel educativo, la correlación de la información encontrada arrojó como resultado otra categoría de distribución de los informantes potenciales: el eje barrial. Esta propuesta metodológica pretende mejorar la representatividad de muestra de habla recogidas en grandes ciudades.
Discurso y variación: el caso de marica en el habla de los estudiantes universitarios
Authors: Asqueta Corbellini María Cristina
Published: August 2019

Este artículo presenta algunos aspectos de la variación entre los estudiantes universitarios mediante las cuál se identifican y, al mismo tiempo, se apartan otros grupos. Le jerga, o argot, estudiado se fundamenta en el concepto de variación cuya definición se vincula a los presupuestos teóricos sobre el habla y el discurso, abordados desde una perspectiva pragmática. La mencionada dialectalización se ilustra con el ejemplo del uso en el caso de man y marica, difundidos en las conversaciones entre los jóvenes que interactúan en el ámbito de la educación superior, en la ciudad de Bogotá.
Evaluación de Lingweb: ambiente virtual para el aprendizaje de lenguas
Authors: Berdugo Torres Martha , Pedraza Araque Nancy
Published: August 2019

Este artículo presenta los resultados de la evaluación del segundo prototipo de Lingweb, un ambiente virtual para el aprendizaje de idiomas diseñado en la Universidad del Valle (Cali, Colombia). En el marco de una investigación.acción se llevó a cabo una intervención pedagógica e ocho cursos de idiomas; posteriormente, se realizaron una evaluación del sistema y de la experiencia de aprendizaje a través del foro electrónico y una encuesta. Los resultados evidencian un alto frado de satisfacción de los usuarios frente al entorno virtual; además, confirman la pertinencia del modelo pedagógico que fundamenta el diseño del entorno.
Límites de la lógica de predicados de primer orden para el análisis lingüístico
Authors: Márquez Sosa Diego N.
Published: August 2019

La lógica de predicados de primer orden es una herramienta muy conveniente para abordar problemas de ambigüedad propios del lenguaje natural. El hecho de que dentro de este sistema existan valores fijos para las interpretaciones, impide que existan ambigüedades o vaguedades. Sin embargo, esta lógica no puede abarcar todas las expresiones del lenguaje natural, en tanto sus valores fijos no permiten abordar oración que no sean afirmaciones o que no estén dadas en términos de cuantificadores absolutos ya sean existenciales o universales. Este documento muestra algunas insuficiencias de la lógica de primer orden que se evidencian en el análisis lingüístico.
Discurso en el aula en lengua de señas colombiana
Authors: Molina Natera Violeta
Published: August 2019

Este artículo presenta los resultados de la aplicación del modelo de análisis del discurso de Sinclair y Coulthard (1975), con las modificaciones que aparecen en Coulthard (1992), a un corpus de discurso en el aula en la Lengua de Señas Colombiana (LSC). Los resultados muestran que la jerarquía de unidades propuesta por estos autores, lección, transacción, intercambio, movimiento y actos, también se pueden identificar en el discurso en LSC. Sin embargo, ha habido que agregar algunas desviaciones con respecto al modelo original, así como algunos elementos nuevos, requeridos al parecer por la naturaleza viso-gestual de la lengua y por las especificidades culturales de la interacción en clase a través de la misma. El artículo termina con algunas recomendaciones para mejorar el discurso en señas utilizado por los maestros oyentes a los que les falta fluidez.
Dos comunidades, dos lenguas: planificación de los usos de la Lengua de Señas Colombiana en un escenario educativo
Authors: Carvajal Osorio Mónica María
Published: August 2019

Este artículo presenta algunos de los resultados de una investigación en la que se implementó la primera fase de la planificación lingüística del estatus de la Lengua de Señas Colombiana, en un contexto educativo en el que se presenta contacto interlingüístico entre sordos y oyentes. El diseño metodológico consideró la participación de la comunidad educativa y del planificador e incluyó elementos de la prospectiva para el diseño de las técnicas de recolección de la información. Se trabajó con 207 actores bajo la modalidad de mesas de trabajo, se realizaron 15 entrevistas y se hizo revisión documental. Dicho trabajo permitió diseñar escenarios futuros de la institución educativa en relación con los usos que podrían asignársele a la Lengua de Señas Colombiana (LSC). Estos diseños fueron la base para describir la situación actual de dicha lengua así como la situación que requiere ser abordada institucionalmente a través de la implementación de las siguientes fases de la planificación. Se plantea la necesidad de formalizar institucionalmente los usos potenciales y los asignados a la LSC: para la comunidad estudiantil sorda en su calidad de lengua vernácula y como idioma oficial de la institución que la proyecte como recurso formativo y de apertura hacia un encuentro intercultural entre sordos y oyentes.
Emociones y exclamación: la mostración de la subjetividad en el discurso político
Authors: Montero Ana Soledad
Published: August 2019

En este artículo analizamos el empleo de la exclamación, como modalidad privilegiada de mostración de la subjetividad y las emociones del locutor (Ducrot, 1984; Plantin, 1997), en algunos fragmentos de discursos emitidos por el ex Presidente de la Nación argentino entre 2003 y 2006. Mostramos que la exclamación desencadena estrategias argumentativas de oposición, descalificación y refutación, las cuales, en términos discursivos, contribuyen a la representación crítica de las palabras ajenas y a la consiguiente construcción del ethos (Maingueneau, 1999, 2002) presidencial.
La relación de equivalencia en Terminología: reflexiones sobre el ámbito económico-financiero en portugués y español
Authors: Nadin da Silva Odair Luiz
Published: August 2019

Entre los problemas inherentes a la investigación en Terminología bilingüe se destaca la equivalencia. Establecer equivalencia entre dos lenguas es una tarea compleja, aunque sea en un discurso especializado. El léxico de dos lenguas no se recubre en su totalidad, unidades léxicas que parecen equivalentes pueden poseer matices que alejan sus significados en algunos contextos. Bajo la clasificación propuesta por Kromann (1990) - equivalentes absolutos, equivalentes parciales y equivalentes nulos – nos planteamos en este texto describir y analizar una muestra de ocurrencias de estos tipos de equivalencias en el ámbito económico-financiero. Nuestro objetivo ha sido el de reflexionar (i) sobre el uso de las lenguas portuguesa y española en un contexto especializado y (ii) sobre el nivel y la relación de equivalencia entre esas lenguas en el ámbito de las finanzas. A partir de dichas reflexiones, hemos observado que gran parte de la relación de equivalencia entre las lenguas portuguesa y española en este ámbito del conocimiento es de carácter parcial.
Silabificación del grupo consonántico /tl/ en español
Authors: Méndez Seijas Jorge , González González Iraida
Published: August 2019

Las teorías fonológicas han motivado descripciones de los sistemas lingüísticos, no como entidades polimórficas multisistémicas, sino como unidades uniformes en las que la variación no podía ser explicada coherentemente. Estas descripciones contribuyeron con el enriquecimiento de nuestro conocimiento sobre tipologías. Actualmente, el reto consiste en integrar algoritmos o mecanismos que den cuenta de la variación, tanto inter como intralingüísticamente. En este trabajo utilizamos las bases de teoría de la optimidad para un caso específico de variación en español, a saber, la silabificación del grupo consonántico /tl/ como grupo heterosilábico o como grupo homosilábico dependiendo del dialecto.
Visión de los “reescritores” sobre la traducción literaria en Colombia
Authors: Gómez Norman
Published: August 2019

Este artículo constituye un producto del proyecto de investigación sobre la traducción literaria en Colombia en las revistas literarias Universidad de Antioquia, Número y El Malpensante, realizado por el Grupo de Investigación GITRALIT. Uno de sus objetivos consistía en entrevistar a reconocidos traductores y editores para conocer sus motivaciones, medios, intereses y escogencias al traducir. Se entrevistaron tres personajes que, en conjunto, caracterizaban varios de los “agentes de la reescritura” propuestos por Lefevere (1992), con especial interés en el traductor y el editor. La información recabada y trascrita sirvió para desarrollar varias categorías.  Dichas categorías se ejemplifican aquí con citas textuales extraídas de las entrevistas. Al final se presenta un análisis de la información y se esbozan algunas conclusiones surgidas de dicho análisis.
Acceso a una cultura escrita: análisis de veintidós relatos de estudiantes universitarios
Authors: Colmenares Sol
Published: August 2019

Ubicadas en la investigación etnográfica y haciendo uso del método biográfico, realizamos un análisis temático de un conjunto de relatos escritos por estudiantes que narran en inglés sus historias de acceso a la escritura. El análisis revela los siguientes temas y ofrece elementos para su discusión: procesos de alfabetización académica, escrituras femeninas, lecturas y mediaciones, reconocimientos y censuras en torno a la escritura, géneros discursivos y niveles de escolaridad. Es nuestro propósito con este artículo recorrer las historias que construyeron un grupo de estudiantes al narrarse como escritoras y escritores para intentar así comprender cómo han ido insertándose dentro de una cultura escrita académica.
Análisis de la imagen y la cortesía intrasubjetiva en un texto autobiográfico
Authors: Mostacero Rudy
Published: August 2019

El propósito de este trabajo es el análisis de la imagen y de la cortesía en un libro autobiográfico de Roland Barthes ([1975] 1978). Para ello tomé una muestra de 18 textos que contienen marcas de discurso intrasubjetivo. El marco teórico proviene de la pragmática (Goff man, 1970; Brown & Levinson, 1987; Haverkate, 1994; Bravo, 1999, 2000, 2004; Álvarez, 2005; Bernal, 2007) y de la teoría de la cultura escrita (Amelang, 2003, 2005; Dekker, 1999, 2005; Bardet & Ruggiu, 2005). Los resultados permiten concluir que el sujeto se presenta con una imagen individual deteriorada y al emplear actos lesivos contra su propia imagen, refleja un caso de autocortesía estigmatizada.