bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Masa Pandemi di SDN Sadagori Kota Cirebon
Authors: Masijawati Ira , Labudasari Erna
Published: May 2022

Kemandirian siswa SDN Sadagori saat belajar pada masa pandemi mengalami banyak penurunan karena Sebagian siswa masih bergantung pada orang lain terutama orang tuanya, siswa tidak percaya diri untuk menyampaikan pendapatnya dan siswa tidak fokus belajar dalam pembelajaran dengan media daring. Hal ini berdampak kepada prestasi belajar siswa yang menurun. Tujuan penelitian ini adalah; 1. Untuk mengetahui kemandirian belajar di SDN Sadagori Kota Cirebon; 2. Untuk mengetahui prestasi belajar pada masa pandemi siswa di SDN Sadagori Kota Cirebon; 3. Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar pada masa pandemi siswa di SDN Sadagori Kota Cirebon. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sadagori Kota Cirebon dengan sampel yang digunakan sebanyak 25 siswa. Metode penelitian ini adalah metode survey. Instrumen yang digunakan adalah angket dan nilai raport. Dengan memperhatikan nilai koefisien regresi variabel kemandirian belajar yaitu sebesar koefisien regresi variabel kemandirian belajar yaitu sebesar 0,965 atau 96,5%, sehingga dapat dikatakan bahwa Kemandirian Belajar berpengaruh terhadap Prestasi Belajar siswa SDN Sadagori Kota Cirebon sebesar 96,5%. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar pada masa pandemi siswa di SDN Sadagori Kota Cirebon.
Analisis Proses Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Reward Punishment Siswa Kelas 6 SDN 1 Tanjungsari pada Masa Covid-19
Authors: Azizah Izmi , Wahyudi Wahyudi
Published: May 2022

Pendidikan merupakan salah satu bidang yang terimbas dampak negatif Covid-19. Upaya pemenuhan pendidikan dilakukan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Kenyataanya, PJJ dikeluhkan siswa SD dikarenakan sulit memahami materi, terutama matematika yang dinilai susah dan abstrak, ditambah jam pelajaran singkat berakibat pada pemahaman materi yang rendah. Hal tersebut dialami oleh siswa kelas 6 SDN 1 Tanjungsari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik dan reward punishment siswa kelas 6 SDN 1 Tanjungsari pada masa Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, serta dianalisis dengan teknik analisis kualitatif. Dihasilkan informasi bahwa pembelajaran berbasis pendekatan matematika realistik dan reward punishment, siswa merasa senang dan lebih mudah memahami matematika materi operasi bilangan bulat meskipun saat Covid-19.
Manajemen Pembelajaran Di Masa Pandemi Dalam Menanamkan Karakter Pada Anak Autis
Authors: Maryanti Maryanti , Eliyanto Eliyanto , Fatimah Siti
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pembelajaran bagi anak penyandang autism dalam menanamkan karakter di masa pandemic Covid-19 di sekolah inklusi SD Muhammadiyah 1 Karanganyar Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subjek penelitian 3 peserta didik penyandang autis. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran dalam menanamkan karakter anak autis selama pembelajaran daring mencakup perencanaan, pengendalian, dan pengevaluasian. Pada tahap perencanaan dimulai dengan penyusunan kurikulum dan silabus, penyusunan RPP dan penyusunan PPI. Tahap pengendalian proses penanganan anak berkebutuhan khusus .  Pada tahap evaluasi yakni Penilaian dan laporan hasil belajar.
Perbandingan Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Kemampuan Akademik Siswa Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah di Kelas V SDN 006 Tarakan
Authors: Janah Miftahul , Andari Kadek Dewi Wahyuni , Kartini Kartini
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang belajar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan model pembelajaran langsung; (2) perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan tinggi; (3) interaksi antara model PBL dengan model pembelajaran langsung pada siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan kemampuan akademik tinggi terhadap kemampuan memecahkan masalah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN 006 Tarakan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang belajar menggunakan model PBL dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran langsung. (2) terdapat perbedaan kemampuan memecahkan masalah antara siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi. (3) terdapat interaksi antara model model PBL dengan model pembelajaran langsung pada siswa yang memiliki kemampuan akademik sedang dan kemampuan akademik tinggi terhadap kemampuan memecahkan masalah.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Futsal
Authors: Hadiana Oman , Mulyana Nanang , Sutarna Nana
Published: May 2022

Implementasi kurikulum 2013 menganjurkan model pembelajaran khas seperti inkuiri. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) ruang lingkup materi dalam permainan olahraga bola besar salah satunya futsal. Permainan futsal yang begitu dinamis memerlukan kreativitas, kecermatan dan ketepatan proses berpikir sehingga perlu diberikan stimulus yang kontinyu dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap pemahaman dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran futsal. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan sample 30 siswa kelas X SMA Negeri 1 Garawangi. Teknik pengambulan sampel adalah cluster random sampling. Instrumen untuk mengukur pemahaman dan keterampilan berpikir kritis siswa berupa observasi menggunakan games performance assessment instrument (GPAI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran futsal.
Perbandingan Penerapan Metode Project Based Learning dengan Metode Penugasan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI di Gugus IX Tarakan
Authors: Setyawati Ratna , Andari Kadek Dewi Wahyuni
Published: May 2022

Salah satu faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah penggunaan metode pembelajaran yang tidak optimal pada pembelajaran daring dimasa pandemi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menerapkan metode Project Based Learning dan metode penugasan pada siswa kelas VI di Gugus IX Tarakan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Quasi Eksperiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VI di Gugus IX Tarakan dan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu siswa kelas VI-B SDN 030 Tarakan sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VI-A SDN 030 Tarakan sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara Simple Random Sampling. Hasil analisis uji Man Whitney U-test terhadap kelas eksperimen yang menerapkan metode Project Based Learning dan kelas kontrol yang menerapkan metode penugasan menunjukkan nilai Asymp Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 (0,001<0,05) sehingga H0 ditolak. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa dengan menerapkan metode Project Based Learning dan metode penugasan di kelas VI Gugus IX Tarakan. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa metode Project Based Learning lebih meningkatkan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata yang lebih tinggi dibanding dengan siswa yang menerapkan metode penugasan.
Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Tingkat Pencapaian Prestasi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Robiatusofiyah Robiatusofiyah , Mawardi Amalia
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap tingkat pencapaian prestasi siswa di sekolah dasar. Dengan adanya pembelajaran daring apakah prestasi siswa akan semakin bagus ataukah akan menurun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan analisis deskriptif serta wawancara melalui link google form yang disebarkan peneliti. Penelitian dari penulis ini  mengghasilkan (1) Pemilihan platform pembelajaran menjadi faktor utama keberhasilan dalam pembelajaran daring, (2) Platform media intekatif dipilih oleh sebagian besar guru karena mengarah pada interaksi dua arah dan (3) Pendampingan orang tua juga dibutuhkan untuk meningkatkan motivasi siswa.
Konsep dan Implementasi Pembelajaran Membaca Pemahaman di SD kelas VI
Authors: Ayuningrum Syamzah , Herzamzam Dyah Anungrat
Published: May 2022

Membaca Pemahaman adalah membaca dengan pemahaman isi teks bacaan secara kritis sehingga mampu  mengungkapkan kembali isi bacaan dengan bahasa sendri baik secara lisan dan tulis, oleh karenanya  peserta didik dituntut  mempuyai keterampilan dan kecakapan memahami isi bacaan dengan baik khususnya di SD Kelas VI. Tujuan dari studi pustaka ini adalah (1). mendeskrisikan konsep membaca pehamanan ; (2). Mendeskripsikan implementasi membaca pemahaman pada Kompetensi Dasar di SD Kelas VI. Secara keseluruhan Kometensi Dasar di SD Kelas VI menerapkan membaca pehamhaman dalam pembelajaran yang dibuktikan pada Kompetensi Dasar dari Tema 1 sampai tema 9.
Evaluasi Implementasi Sistem Pembelajaran Daring di Kelompok Bermain (KB) Ki Hajar Dewantara dalam Pengembangan Karater Anak
Authors: Turiyah Turiyah
Published: May 2022

Kelompok Bermain Ki Hajar Dewantara merupakan salah satu KB Unggul yang ada di Gandungmangu Cilacap. Selama pandemi, KB Ki Hajar Dewantara menerapkan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi sistem pembelajaran daring di KB Ki Hajar Dewantara dalam upaya mengembangkan karakter anak.  Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar wawancara dan lembar observasi. Wawancara dan observasi dilakukan secara bersamaan dengan meninjau dokumen-dokumen yang ada. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran daring dalam mengembangakan karakter anak di KB Ki Hajar Dewantara menunjukkan kategori baik. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan meliputi partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran daring, aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran daring, kualitas materi yang diberikan guru selama pembelajaran daring, dan strategi guru dalam menanamkan pendidikan karakter pada anak.
Sistem Pemerataan Guru Nasional (SPGN) Sebagai Sistem Penyebaran Guru Untuk Mengatasi Ketimpangan Pendidikan di Daerah 3T
Authors: Rahmawati Atika Puji
Published: May 2022

Pada tahun 1968 Indonesia mengirim guru ke Malaysia untuk memperbaiki pendidikan dalam negeri (Malaysia), dalam hal ini sudah pasti pendidikan di Indonesia lebih maju daripada pendidikan di Malaysia. Namun pada kenyataannya, Malaysia jauh lebih maju. Diketahui bersama bahwasanya pendidikan di Indonesia masih rendah khususnya di daerah 3T (Terdepan, Terluar dan Tertinggal). Hal ini tentu tidak terlepas dari berbagai faktor yang mempengaruhi rendahnya kualitas pendidikan serta menimbulkan ketimpangan pendidikan. Permasalahan pendidikan di daerah 3T sangat kompleks, salah satunya adalah permasalahan pendidik atau guru. Seperti, kurangnya jumlah pengajar, minimnya kompetensi, kualifikasi yang berada di bawah standar mutu, serta distribusi yang tidak merata.
Designing A Mobile Learning Media in English for Business Subject for Office Administration Education at Sebelas Maret University
Authors: Umam M. Choerul , Indrawati C. Dyah Sulistyaningrum , Ninghardjanti Patni , Subarno Anton , Winarno Winarno , Jalaludin M. Akhid
Published: May 2022

Perkembangan teknologi telah meningkat pesat dalam dua dekade terakhir. Kebutuhan gadget untuk individu adalah suatu keharusan. Tahun 2020, wabah corona memaksa masyarakat untuk tinggal di rumah dan melakukan aktivitas dari rumah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu mahasiswa Pendidikan Administrasi Kantor di Universitas Sebelas Maret mempelajari materi dan melakukan latihan dari ponsel mereka dengan merancang media pembelajaran mobile dalam bentuk aplikasi android. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian dan Pengembangan yang dikombinasikan dengan jenis Desain Instruksional bernama ADDIE. Langkah-langkah dalam merancang media pembelajaran mobile adalah sebagai berikut; Pertama analisis, peneliti memperoleh data dengan menganalisis RPS dan Siswa membutuhkan kuesioner analisis, hasil dari langkah-langkah analisis dipilih materi terkait tanda baca dan topik singkatan dan 86% siswa lebih memilih untuk memiliki media pembelajaran mobile. Langkah kedua adalah Merancang, pada langkah ini konten untuk produk terdaftar. Langkah terakhir adalah Pengembangan, ini adalah langkah terakhir dalam penelitian ini di mana produk yang dibuat, divalidasi dan direvisi. Hasilnya dari pakar materi dan pakar media adalah  64 yang dimaksudkan  agar aplikasinya cukup dan dapat diterima untuk didistribusikan kepada siswa. Selanjutnya, pengujian dilakukan sampai tahap akhir kepada  siswa  dan memperoleh  hasil yang signifikan.
Rancangan Bangun Aplikasi Catatan Pelaksanaan Pembelajaran Harian (CPPH) untuk Guru berbasis Web
Authors: Nasrulloh Sofhian Fazrin , Agustina Monica
Published: May 2022

Hasil observasi di SLB Kadugede Kuningan diketahui catatan pelaksanaan pembelajaran yang digunakan masih secara manual. Untuk mempermudah guru dalam menyampaikan infomasi pelaksanaan pembelajaran harian dengan cara yang lebih efektif, penelitian ini bertujuan untuk: Memperoleh perancangan bangun Aplikasi Catatan Pelaksanaan Pembelajaran Harian (CPPH) berbasis WEB; Menganalisis pembuatan aplikasi Catatan Pelaksanaan Pembelajaran Harian (CPPH) berbasis WEB sebagai pengolah basis data; Terbentuknya Aplikasi Catatan Pembelajaran Harian (CPPH) berbasis WEB untuk guru di SLB Kadugede dan layak digunakan. Metode penelitian ini menggunakan R&D (research & development) dengan pendekatan ADDIE (Alaysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) sebagai langkahnya sehingga masing-masing dapat dievaluasi dan diubah. Pada proses pengembangan sistem divalidasi oleh dua orang para ahli IT menggunakan instrumen atau aspek functionality dengan hasil dinyatakan X = 1 sehingga aplikasi baik (memenuhi aspek) menurut ISO/IEC 9216 dan proses implementasi validasi oleh 3 orang pengguna menggunakan instrmen usability dengan hasil 91,33% yang dinyatakan Sangat Tinggi/Sangat Layak.
Application of Group Counseling to Overcome Students Academic Problems: A Systematic Literature Review (SLR
Authors: Pramonoputri Alifiya Haura , Shofi Azalea Almas , Yuliana Novita , Nugraha Reinaldy Akbar , Makhmudah Ulya
Published: May 2022

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui berbagai problematika akademik peserta didik yang diatasi dengan menerapkan konseling kelompok. Ditemukan beberapa permasalahan bidang akademik yang terjadi pada siswa, diantaranya stres belajar, prokrastinasi akademik, kecemasan akademik, perilaku agresif, prestasi akademik, perilaku mencontek, burnout akademik, dan kurangnya motivasi akademik. Teknik konseling kelompok yang digunakan sebagai strategi penanganan yang ditawarkan yaitu teknik behavioral, terapi realita, teknik self instruction dan cognitive restructuring, cognitive behavior therapy, teknik sosiodrama, rational emotive behavior therapy, teknik self-efficacy, solution focused, teknik gestalt, teknik self instruction dan time management, video tutorial focused academic, teknik self instruction, dan teknik desentralisasi sistematik.
Application of Group Counseling in Effort to Reduce Academic Procrastination for Senior High School / Vocational High School : A Systematic Literature Review (SLR)
Authors: Putri Azizah Amalia , Susilawati Novi , Wisanggeni Respati Arli Shigit , Makhmudah Ulya
Published: May 2022

Problematika pada bidang akademik dialami peserta didik ketika merasa kesulitan dalam proses pembelajaran, salah satunya prokrastinasi akademik. Prokrastinasi akademik merupakan kecenderungan untuk menghindari dan mengulur waktu dalam menyelesaikan kegiatan. Perlu penanganan yang tepat dalam menurunkan tingkat prokrastinasi akademik. Melalui layanan bimbingan dan konseling di sekolah, diharapkan mampu menjadi intervensi kuratif maupun preventif. Konseling kelompok didefinisikan sebagai suatu layanan dengan setting berkelompok untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan konseli menghadapi dan menangani permasalahan atau kesulitan yang dialami. Penelitian ini dilakukan dengan menghimpun dan menganalisis keefektifan pendekatan dan teknik yang telah dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling atau peneliti dalam mereduksi prokrastinasi akademik. Didapati hasil bahwa ada enam pendekatan dan teknik yang dapat mereduksi prokrastinasi akademik peserta didik dalam konseling kelompok.
 
The Effectiveness of Group Counseling to Improve Student Communication
Authors: D’Azzuri Biyan Mezzaluna , Sholati Diva Violina , Anggraeni Ilfa , Mulyaningtyas Mulyaningtyas , Makhmudah Ulya
Published: May 2022

Problematika yang diambil dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan komunikasi pada siswa. Permasalahan tersebut yang melatarbelakangi penulisan artikel ini. Rendahnya kemampuan komunikasi akan menghambat perkembangan siswa. Tujuan penelitian ini untuk memahami keefektivan konseling kelompok peningkatan komunikasi siswa, teknik yang digunakan dalam konseling kelompok untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa dan untuk mengetahui apakah komunikasi siswa dapat ditingkatkan melalui konseling kelompok. Penelitian ini dilakukan karena adanya korelasi atau pengaruh antara konseling kelompok dengan komunikasi siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa konseling kelompok efektif digunakan untuk meningkatkan komunikasi pada siswa. Teknik konseling kelompok yang digunakan untuk meningkatkan komunikasi siswa yaitu role playing, kursi kosong dan self talk, latihan asertif, serta peer group counseling.
Peran Konselor dalam Meningkatkan Rasa Cinta Kepada Diri Sendiri
Authors: Sulistyanti Evi , Sujarwoko Heru
Published: May 2022

Pentingnya memiliki sikap menghargai diri salah satunya dapat dilakukan dengan mulai menerapkan self love atau cinta pada diri sendiri. Padahal, self love adalah kita menerima dan menghargai semua hal yang terkait dengan diri kita sendiri baik fisik, pikiran, dan hati. Self love sangat penting untuk kehidupan remaja, baik dalam segi psikososial, kultural, dan mental remaja. Permasalahan tentang perubahan fisik dan sebagainya pun membuat remaja memiliki self love yang rendah. Ada beberapa cara lakukan yang berguna untuk meningkatkan cinta-diri dan penerimaan dalam format kelompok yaitu: The Strengths of Succesful Team,  Things I Love, What I See in You. Latihan semacam itu, yang dapat digunakan oleh konselor dan guru, menyenangkan dan bermanfaat bagi semua orang yang terlibat.
The Effectiveness of Group Counseling to Improve Student Self Efficacy
Authors: Daningrum Eza Sakti , Maharani Amelia , Sudandang Ajeng Febrianita , Makhmudah Ulya
Published: May 2022

Self efficacy merupakan suatu aspek yang penting untuk dimiliki oleh siswa dalam proses perkembangannya. Self efficacy yang dimiliki oleh individu siswa dapat mempengaruhi tindakan yang akan berpengaruh pada pencapaian keberhasilan, salah satunya yaitu pencapaian keberhasilan akademik, sehingga Guru BK berperan penting dalam meningkatkan self efficacy siswa supaya dapat berkembang secara optimal dan mencapai keberhasilan. Penelitian ini bertujuan untuk menghimpun dan menelaah berbagai informasi mengenai keefektifan layanan konseling kelompok untuk meningkatkan self efficacy siswa.. Dari hasil pencarian pada penelitian terdahulu, kami menemukan bahwa layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan self efficacy siswa. Kami juga menemukan bahwa konseling kelompok dapat dilakukan dengan berbagai macam pendekatan dan teknik masing – masing untuk membantu tercapainya keberhasilan konseling kelompok. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan berbagai macam pendekatan dan teknik masing – masing dapat digunakan untuk meningkatkan self efficacy siswa.
Pembelajaran Sejarah Sebagai Upaya Pengembangan Kesadaran Sejarah Bangsa melalui Pendidikan Karakter Pancasila
Authors: Sarumaha Margaretha Taniria , Sariyatun Sariyatun , Susanto Susanto
Published: May 2022

This study aims to provide an effort in developing students' national history awareness, through Pancasila character education in history learning. This is because history learning has a very important position in the world of education because the values contained are the most important aspects in the development of national identity. When this young generation becomes the holder of the main and supporting roles in carrying out the life of the nation, the character that has been formed in them becomes strong foundation in carrying out this role. The approach used in this research is a library research approach. This approach is carried out by examining theories, concepts and principles related to the discussion. Meanwhile, data collection was carried out using document study techniques, namely data obtained from the relevant literature. The data were analyzed by qualitative descriptive analysis, in which all the collected data will be analyzed systematically. The results of the study indicate that history learning has a responsibility in continuing culture, playing an active role in the era of globalization and the development of science and technology. The development of the global market in the era of globalization is a challenge for historical education, by growing awareness of the history of a nation through Pancasila character education as an effort to prepare the Golden Generation.
Transformasi Bahan Ajar Sejarah ke Arah Digital: Optimalisasi Pembelajaran Sejarah di Era Technology Cybernetic
Authors: Akviansah Mochamad Doni , Warto Warto , Musadad Akhmad Arif
Published: May 2022

Penelitian ini berusaha mengulas tentang pengoptimalan pembelajaran sejarah di era technology cybernetic dengan memanfaatkan bahan ajar digital. Penelitian ini memanfaatkan metode penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terkejutnya para pendidik menyikapi perkembangan teknologi yang memungkinkan semua kegiatan dilakukan secara online, salah satunya pembelajaran sejarah. Tentu saja, guru yang biasanya menggunakan pembelajaran konvensional akan terkejut dengan adanya tren pembelajaran daring ini. Karena harus memanfaatkan bahan ajar digital. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman lebih lanjut perihal transformasi bahan ajar yang dibutuhkan di era technology cybernetic guna mengoptimalkan proses pembelajaran sejarah mengingat pentingnya pembelajaran sejarah dalam mencetak generasi emas yang berkarakter dan tidak tercabut dari akar budayanya.
Menguatkan Kesadaran Sejarah Bagi Generasi Muda Mengenai Peran Bengawan Solo sebagai Jalur Perdagangan dan Penyebaran Islam
Authors: Himawan Anang Haris , Purwanta Hieronymus , Susanto Susanto
Published: May 2022

Pengetahuan mengenai Sejarah Bengawan Solo sejauh ini tidak banyak diketahui oleh generasi muda, baik mereka yang masih duduk di tingkat Sekolah Dasar hingga Menengah Atas maupun Perguruan Tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah dengan membandingkan beberapa literasi yang bersumber dari buku teks, jurnal ilmiah, dan lainnya. Hasil dari penelitian ini adalah Pertama, diketahuinya sejarah maritim Sungai Bengawan Solo dan salah satu fungsinya sebagai basis perekonomian, perdagangan, dan transportasi dari masa Kerajaan Mataram Kuno hingga Mataram pada abad ke XVII. Kedua, penguatan sejarah Bengawan Solo bagi generasi muda, serta usaha-usaha ke arah pelestarian Bengawan Solo bagi kemanfaatan kehidupan masyarakat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Sejauhmana peran peradaban Bengawan Solo, yang bukan hanya sebagai sarana transportasi dan perdagangan, melainkan juga sebagai jalur komunikasi antarkebudayaan? (2) Mengapa perlu adanya penguatan sejarah Bengawan Solo bagi generasi muda? Adapun metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah yang menerapkan beberapa tahapan, yaitu: (1) Heuristik, pencarian dan mengumpulkan sumber yaitu buku-buku Primer, Sekunder maupun tersier terkait perkembangan perdagangan di Bandar Niaga Demak, peradaban baru serta dialektika intelektual yang semuanya berawal dari pusat perekonomian Demak tersebut (2) Kritik terhadap sumber yang telah di kumpulkan dengan menguji sumber. (3) Interprestasi  sumber, dengan membandingkan dan menganalisa sumber sejarah menjadi fakta sejarah. (4) Historiografi, yaitu menyusun fakta sejarah secara kronologis sebagai laporan akhir penelitian.
Peran Pembelajaran Sejarah Dalam Mempersiapkan Generasi Emas Melalui Penanaman Nilai Karakter Nasionalime
Authors: Saputro Riki Andi
Published: May 2022

The golden generation is the generation that is able to answer the challenges of the 21st century. So to give the golden generation in Indonesia the need for support from education. The purpose of education is to create someone of quality and character. Historical education is essentially the cultivation of a sense of time without which one would lose temporal orentation. The relationship between historical education and character education is the purpose of learning history and character building. Character or identity. Purpose of Study: To find out how the role of historical learning in preparing the golden generation through the cultivation of the character value of nationalism. Method: A method of literature that is descriptive of analytical. Results of study: The rise of the golden generation in the golden age, Historical learning and character education, The Value of Nationalism character in historical learning. Conclusion: The golden generation aspired by the Indonesian nation is a character, critical thinking, creative, innovative, communicative, collaborative, and competitive. Related to the development of the global era, education experts agree that the 21st century as the Conceptual Era.
Membangun Generasi Tangguh Melalui Pembelajaran IPS Terintegrasi Isu Kesetaraan Gender
Authors: Azifambayunasti Azril
Published: May 2022

Membangun generasi yang tangguh di tengah derasnya arus perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tidak hanya membutuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, tetapi juga sinergi yang baik dalam lingkup generasi itu sendiri tanpa adanya bias gender. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi isu kesetaraan gender dalam pembelajaran IPS sebagai upaya membangun generasi tangguh. Melalui studi pustaka, kajian ini berusaha memaparkan potret kesetaraan gender di Indonesia dan pentingnya isu tersebut untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPS. Dengan demikian, diperoleh hasil bahwa bias gender masih banyak ditemui di berbagai sektor, sehingga perjuangan akan kesetaraan gender masih harus melalui jalan yang panjang. Oleh karena itu, pembelajaran IPS menjadi sarana formal untuk menyuarakan pentingnya kesetaraan gender, sebuah realita yang harus diwujudkan guna mengoptimalkan lahirnya generasi tangguh dan generasi emas Indonesia di masa depan.
Students’ Perception as Teacher Candidate in Applying Learning Process with Research Based and Character Based
Authors: Chalimah Chalimah
Published: May 2022

Teacher candidates have essential role to assist in developing learning process and in achieving character building since they play role as teacher candidate and also as students. The research gap is to find out the students’ perception as teacher candidate about learning process with research based as well as character building achievement based on their real experience. The research instrument is open questionnaire which is shared through WhatsApp. The finding shows that 80% of teacher candidates supports learning process with research based, 10% of teacher candidates less supports learning process with research based, and 10% teacher candidates rejects learning process with research based. The students as teacher candidates as much as 70% describes that the character education has been well achieved and 30% of them states that the character education has not been achieved.
Penguatan Nilai-Nilai Keteladanan Hidup Berbasis Forum Komunitas Sejarah Pada Generasi Muda Masa Kini
Authors: Setyawan Christianto Dedy , Sariyatun Sariyatun , Indrawati Cicilia Dyah Sulistyaningrum
Published: May 2022

Generasi muda adalah tonggak baru yang akan memimpin arah bangsa di masa depan. Di pundak generasi muda terdapat harapan terhadap kemajuan negara yang berkesinambungan. Dunia yang akan diarungi oleh generasi muda tidak sama dengan para pendahulunya. Tantangan berupa ancaman disintegrasi, penyalahgunaan dunia digital, hingga amnesia sejarah menjadi bagian dari rupa gangguan yang dapat mengganggu proses perkembangan karakteristik generasi muda. Generasi muda yang tidak berfondasi pada dimensi pengetahuan yang kuat berpotensi menjadi bahaya laten. Forum komunitas sejarah hadir sebagai sarana pembelajaran nilai-nilai keteladanan hidup yang mampu memberikan dampak positif bagi generasi muda. Penulisan artikel ini bertujuan (1) mendeskripsikan posisi forum komunitas sejarah di lingkup generasi muda masa kini dan (2) menjelaskan penguatan nilai-nilai keteladanan hidup yang digali dalam forum komunitas sejarah.

Penulisan ini dilakukan secara kualitatif deskriptif dengan melakukan studi pustaka dan wawancara. Hasilnya diperoleh: (1) Forum komunitas sejarah berperan dalam menyebarluaskan wawasan sejarah dengan corak yang mengikuti perkembangan zaman. (2) Penguatan nilai-nilai keteladanan hidup diperoleh melalui muatan sejarah lokal yang digali melalui kegiatan diskusi, sarasehan, dan kunjungan ke lokasi.
Peran Guru di Era Milenial dalam Menyongsong Generasi Emas
Authors: Djono Djono
Published: May 2022

Menyongsong generasi emas yang tangguh dan bermoral menuntut peran guru dalam menyiapkan siswa memiliki keterampilan abad XXI  yang berkarakter, berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, kolaboratif, dan kompetitif. Berbagai tantangan dalam menyiapkan siswa yang tangguh dan bermoral diantaranya : globalisasi, teknologi, migrasi, kompetisi internasional, perubahan pasar, tantangan lingkungan dan politik internasional. Upaya pemerintah menyiapkan generasi emas dengan pembangunan dibidang pendidikan, diantaranya dengan melakukan penyempurnaan kurikulum dan peningkatan profesionalisme guru. Dalam era revolusi 4.0 yang merupakan era digitalisasi, guru dituntut untuk menguasai  IT dalam system pembelajaranya baik proses belajar mengajar maupun pemanfaatan sumber dan media pembelajaran. Hal  ini berkaitan dengan implementasi 4 kompetensi guru dalam pembelajaran di era milenial diantaranya: (1) Kompetensi professional (2) Kompetensi pedagogik, (3) Kompetensi Sosial dan (4)Kompetensi kepribadian. Sebagai seorang guru yang mendidik , dengan kemajuan perkembangan zaman seharusnya dapat beradaptasi dan menyesuaikan cara mengajar dan membawakan materi dengan baik agar mudah dipahami oleh siswa di era milenial.
Wacana Generasi Emas: Harapan dan Tantangan dalam Filsafat Pancasila
Authors: Ediyono Suryo
Published: May 2022

Harapan generasi emas yang cerdas merupakan tantangan untuk mau menerima perubahan harus diterapkan sejak dini melalui penerapan filsafat ilmu pendidikan yang membebaskan. Pendidikan yang membantu generasi muda menemukan seluruh potensi diri agar menjadi lebih manusiawi. Pada tataran filosofis proses pendidikan dengan penekanan pendirian filsafat hidup, merupakan suatu pandangan hidup yang dijiwai nilai-nilai Pancasila yang sangat mengedepankan nilai kejujuran, kebenaran dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui sosialisasi nilai-nilai Pancasila sebagai pembentuk karakter luhur bagi generasi emas 2045 dapat dilakukan mulai dari rumah dan sekolah.
Peran Guru Sejarah dalam Mempersiapkan Generasi Emas
Authors: Asy'ari Faruq Hasan
Published: May 2022

Guru sejarah di era globalisasi saat ini dapat menawarkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Guru sejarah dapat berkreativitas dengan memanfaatkan atau menciptakan sebuah media pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik sehingga akan mencetak generasi emas. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif untuk menganalisis data. Data ditinjau dan diselidiki dalam tiga tahap; umum, eksploratif, dan fokus belajar. Peran guru sejarah dalam mempersiapkan generasi emas; 1. Merawat ideologi Pancasila, dengan cara  guru sejarah menyampaikan materi sejarah lahirnya Pancasila, 2. Meningkatkan Nasionalisme, guru sejarah dapat melakukan pembelajaran sejarah nasional, 3. Memelihara Sikap Toleransi, guru sejarah dapat memberikan pemahaman sejarah berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Pembelajaran Sejarah Berbasis Media Online dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa di Era Revolusi Industri 4.0
Authors: Wijaya Tunggul , Ediyono Suryo
Published: May 2022

The process of historical learning in the limited face-to-face system was done by using a blended learning model. This model requires the role of online media to help synchronous and asynchronous learning process. This study aims to analyze the role of online media as the latest form of learning in improving digital literacy skills. This type of research is descriptive qualitative with a case study approach. The research was conducted at SMA N 1 Ceper using data collection methods through interviews with 20 social studies students in grades XI and XII, document analysis, and observation. The results of this study show 1) Students' readiness to learn in an online learning environment, 2) students very often use online media as a source of independent learning materials during synchronous and asynchronous learning process, 3) students use digital media for collaboration and problem solving. Thus, online media plays an important role in increasing students' digital literacy as an important ability in the era of the industrial revolution 4.0.
Radikalisme dan Tantangan Perguruan Tinggi
Authors: Amin Syaiful , Kurniawan Ganda Febri
Published: May 2022

Artikel ini bertujuan untuk mendiskusikan bagaimana perguruan tinggi berperan dalam membina calon pemimpin masa depan yang pro terhadap nilai-nilai kemanusiaan dan kebangsaan. Penelitian ini mengoperasikan metode deskriptif dan melibatkan 73 responden dari 8 fakultas yang ada di Universitas Negeri Semarang. Data dikumpulkan dengan teknik survey dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masih ada mahasiswa yang meragukan wacana radikalisme di kampus. Radikalisme masih dinilai sebagai propaganda negara yang bermakna bias. Dibutuhkan dialog interfaith bertema isu-isu keberagaman dan pencarian titik temunya. Hal itu bisa diupayakan melalui kegiatan bela negara bagi mahasiswa. Bela negara yang digagas yaitu kegiatan yang membiasakan mahasiswa terhadap perbedaan; etnis dan agama. Usulan ide ini mendapatkan apresiasi positif dari mahasiswa. Melalui kegiatan itu karakter mahasiswa yang pro terhadap nilai-nilai kemanusiaan dan kebangsaan diperkuat dan mendapatkan hasil yang cukup positif. Dapat disimpulkan bahwa kampus dapat menjadi arena untuk membangun pola pikir dan keberpihakan mahasiswa pada kemanusiaan dan kebangsaan, serta meyakinkan mereka bahwa ancaman terhadap keberagaman itu nyata, seperti halnya radikalisme yang saat ini sedang berkembang dan mengganggu stabilitas negara.
CRIMINOLOGÍA, BASE SUSTANCIAL DE LA SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO
Authors: García-Álvarez Martha Fabiola , Haro-Reyes Dante Jaime
Published: May 2022

El objetivo de este estudio es explicar la participación e importancia de la criminología en temas de seguridad pública, ya que esta se ha convertido en México en una de las prioridades más importantes del Gobierno Federal, debido a los altos índices delictivos. En la metodología, se muestra la trascendencia de relacionar los problemas y cambios sociales, gravedad y evolución criminal, incremento de las tasas de criminalidad, causas y consecuencias, siendo estos estudios de la criminología con la seguridad pública. El diseño de la investigación es analítico-descriptivo no-experimental; es transversal o transeccional, correlacional/causal. Entre los avances, se identifica que la criminología aporta herramientas, investigaciones sobre la realidad criminal, para lograr avanzar en la generación de programas de seguridad pública eficaces para la disminución de los índices delictivos. En México, se visualizan cambios importantes respecto a la seguridad pública; por un lado, la falta de credibilidad por parte de la población, según su percepción en relación con los organismos de seguridad, lo que genera la justicia por propia mano; y, por el otro, las deficiencias laborales y económicas de las herramientas de trabajo de los cuerpos de seguridad. Concluyendo de manera parcial que la criminología logra, mediante resultados serios y confiables, partiendo de la multidisciplinariedad, explicar las causas del fenómeno criminal, el cual es necesario para crear normas en relación con la realidad social, disminuir los índices delictivos, además de generar confianza en la población para tener una justicia más transparente y preventiva, sin llegar a la violencia.
PERCEPÇÕES DE JOVENS BRASILEIROS ACERCA DAS VIOLÊNCIAS
Authors: Perez Olivia Cristina , Xavier Luz Lila Cristina
Published: May 2022

El objetivo de la presente investigación es presentar las percepciones de jóvenes brasileños sobre la violencia. Como metodología se adoptaron técnicas cuantitativas y cualitativas. Primero, se aplicaron 235 cuestionarios a jóvenes que asisten a la escuela secundaria en dos ciudades brasileñas: Teresina y São Paulo.
DETERMINAN HASIL BELAJAR ANAK: LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT
Authors: Manullang Tetti , Silitonga Mirdat
Published: May 2022

The success of education is determined by the ability of various parties to understand and achieve educational goals. This study aims to analyze the determinants of learning outcomes. The research method used is the survey method. Survey research method is used to provide an overview of what factors determine children's learning outcomes. The sampling technique used in this research is proportional random sampling. The sample of this study was all students of class X, totaling 71 people. Sample is part of the number and characteristics possessed by the population. The sample that will be taken from the affordable population is based on the table of determining the number of samples from Issac and Michael with an error rate of 5% as many as 57 students. The data analysis technique used in this study uses quantitative methods, to get the results of which determination factor is the highest. The results of the study found that the correlation coefficient of the family environment with learning outcomes was 0.444 (p≤ 0.01) while the determinant coefficient is 19.71 percent. Which means that children's learning outcomes are determined by the family environment by 19.71 percent. The correlation coefficient between the community environment and learning outcomes is 0.324 (p≤ 0.05) while the determinant coefficient is 10.49 percent. Which means that children's learning outcomes are determined by the community environment by 10.49 percent. The largest correlation coefficient is the school environment, which is 0.520 (p≤ 0.01) with a determinant coefficient of 27.04 percent. Which means that children's learning outcomes are determined by the community environment by 27.04 percent. The results of this study found that the highest determinant of learning outcomes was the school environment. To achieve good children's learning outcomes, support from various parties is needed, especially the environment closest to the child, namely the school environment and family environment. The school and parents must work together to achieve good learning outcomes for children.
INTERAKSI KELUARGA, KETAHANAN SOSIAL DAN KUALITAS PERKAWINAN PADA KELUARGA IBU BEKERJA INFORMAL SELAMA PANDEMI COVID-19
Authors: Rizkillah Risda
Published: May 2022

Pandemi virus Covid-19 memengaruhi keseimbangan keluarga yang menyebabkan terjadinya perceraian dengan salah satu faktornya yaitu terganggunya kualitas perkawinan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi keluarga dan ketahanan sosial terhadap kualitas perkawinan pada keluarga ibu bekerja informal selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan desain penelitian cross sectional study dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi dipilih secara pupossive yaitu Jabodetabek. Responden pada penelitian ini adalah keluarga utuh minimal memiliki anak satu dengan istri bekerja informal, berdomisili di Jabodetabek. Teknik penarikan contoh dilakukan secara voluntary sampling. Jumlah responden pada penelitian adalah sebanyak 100 orang. Berdasarkan hasil uji deskriptif didapatkan hasil bahwa satu per tiga responden memiliki interaksi keluarga yang berada pada kategori tinggi. Sebagian besar responden memiliki ketahanan sosial yang tinggi, dan hampir separuh dari responden memiliki kualitas perkawinan yang rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara interaksi keluarga dengan ketahanan sosial keluarga dan kualitas perkawinan. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa interaksi keluarga dan usia pernikahan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kualitas perkawinan. Implikasi dari penelitian ini adalah hasil temuan dapat digunakan untuk memahami interaksi, ketahanan sosial, dan kualitas perkawinan keluarga dengan Ibu bekerja informal sehingga dapat membantu stakeholder untuk membuat program dan kebijakan untuk ibu bekerja di masa pandemi Covid-19.6
Multiple Sulfur Isotope Compositions in Mesoarchean Sulfide Deposits of the Karelian Craton: Implications for Determining the Sulfur Source, Biogeochemical Processes, and Deposit Genesis
Authors: Vysotskiy S.V. , Velivetskaya T.A. , Ignatiev A.V. , Kuleshevich L.V. , Slabunov A.I.
Published: May 2022

—In the present paper we demonstrate that most sulfides of the studied deposits of the Archean Sumozero–Kenozero greenstone belt within the Karelian Craton on the Fennoscandian Shield have nonzero Δ33S values. This indicates that proportions of seawater sulfate and elemental sulfur in Mesoarchean, included into the ores and resulting from UV photolysis, are different. Our results show that systematics of sulfur isotopes of sulfides generally reflects the mixing of mass-independently fractionated sulfur reservoirs with positive and negative Δ33S values. Pyrite is depleted in 34S isotope, which was interpreted as evidence for microbial sulfate reduction. Variations in the positive Δ33S anomalies of the Leksa deposit and the general tendency for Δ33S sulfide content to increase with stratigraphic levels in certain boreholes most likely reflect the change in temperature and the fluid mixing throughout the life of the hydrothermal system. The presence of sulfides with strongly negative Δ33S anomalies suggests that atmospheric sulfur and seawater sulfate, rather than volcanic sulfur, were the prevailing source for mineral systems of the studied deposits. The presented data require the Mesoarchean seawater to contain sulfates at least locally.
State Policy of Improving Medical Care for Newborns in Conditions of Medical Reform in Ukraine
Authors: Didenko Iryna , Tetyana Moroz Tetyana Moroz , Prasol Lesya
Published: May 2022

The paper analyzes the policy of improving medical care for newborns in the context of medical reform in Ukraine. The state policy of improving medical care for newborns in other countries is analyzed. The directions of improving medical care for newborns in the conditions of medical reform in Ukraine are generalized. A comprehensive analysis of the current state policy of improving medical care for newborns on the example of Shostka Central District Hospital. The tendencies to improve medical care for newborns in Shostka district hospital are analyzed. The directions for improving medical care for newborns in the conditions of medical reform in Ukraine are determined, and recommendations for the improvement of medical care for newborns are offered. The study’s relevance is justified by the fact that, on the one hand, the preservation of life and health of children has always been and remains a priority for any civilized state, as it determines the level of its social, economic, and humanitarian development. On the other hand, current socioeconomic conditions determine the opportunities for the development of medical science and technology and their accessibility to the population, which dictate their problems and priorities in the field of public health and its essential component – newborns. Extremely high dependence of life and health of the newborn on medical and organizational and information technologies, optimization of medical care for pregnant women, mothers, and their children. The problem of the quality of care for newborns in current economic and social conditions is acquiring some new areas that require practical solutions. The work aims to theoretically substantiate the priority directions of the state policy of improving medical care for newborns in the context of medical reform in Ukraine and analyze its results in the example of Shostka Central District Hospital. The object of the study is the state policy to improve medical care for newborns in the context of medical reform in Ukraine. The subject of the research is the priority directions of the state policy of improving medical care for newborns in the conditions of medical reform in Ukraine. General scientific theoretical methods were used to solve the outlined tasks and achieve the goal of the research: study and analysis of scientific sources on the research problem and generalization of data. Statistical methods were also used. The survey results allowed us to scientifically substantiate the priority state directions of improving the quality of care for newborns. The transition from measures that replace the quality control activities of already provided medical care to a quality management system will ensure continuous, targeted improvement of newborns’ results, prognosis, and health indicators.
Functional renormalization group for non-Hermitian and $\mathcal{PT}$-symmetric systems
Authors: Grunwald Lukas , Meden Volker , Kennes Dante
Published: May 2022

We generalize the vertex expansion approach of the functional
renormalization group to non-Hermitian systems. As certain anomalous
expectation values might not vanish, additional terms as compared to the
Hermitian case can appear in the flow equations. We investigate the
merits and shortcomings of the vertex expansion for non-Hermitian
systems by considering an exactly solvable
\mathcal{PT}𝒫𝒯-symmetric
non-linear toy-model and reveal, that in this model, the fidelity of the
vertex expansion in a perturbatively motivated truncation schema is
comparable with that of the Hermitian case. The vertex expansion appears
to be a viable method for studying correlation effects in non-Hermitian
systems.
Örömmel táncolni – Szenior Örömtánc
Authors: Bene Ágnes , Kulcsár Kata
Published: May 2022

A Szenior Örömtánc kifejezetten az idősebb korosztályoknak kifejlesztet közösségi mozgásforma. A zeneszámokhoz meghatározott koreográfiákat tanulnak meg és gyakorolnak a résztvevők. Cél, módszer: A kutatás célja a Szenior Örömtánc hazai elterjedésének és tapasztalatainak feltárása, kvalitatív módszertan alkalmazásával, honlapok és dokumentumok tartalomelemzése mellet a képzet tánc oktatókkal készített szakmai interjúkkal (n=5). Eredmények: Ez a mozgásforma alkalmas a fizikai aktvitás megőrzésének támogatásával fenntartani/megerősíteni a mozgáskoordinációt, az egyensúlyt, ezzel fokozva a mobilitást. A Szenior Örömtánc a rendszeres fizikai aktvitás mellet olyan pozitív élményeket kínál, amelyek hozzájárulnak az oktatók és résztvevők szubjektív jóllétéhez. Az itt megélt társas támasz, az új ismeretségek, barátságok a közös élményeken keresztül segít a táncosokat a mindennapi életvitelben és a krízishelyzetekben is.