bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Putting the “self” in self-deprecation: When deprecating humor about minorities is acceptable
Authors: Ellithorpe Morgan , Esralew Sarah , Holbert Lance
Published: August 2014

This study tested how source knowledge affects enjoyment of self-deprecating humor about a minority group. Participants made aware that the source of a message poking fun at people with disabilities was himself disabled had more positive evaluations of the cartoon and author than participants unaware of his disability. Participants initially given no source information judged the author more positively the second time when they were given follow-up source information. Finally, some effects were moderated by the disability status of the message receiver, such that having a disability or knowing someone who does predicted higher liking of the cartoons when the author is disabled but lower liking when he is not. The results suggest a role for self-deprecating humor in intergroup relations, and predict when such humor will be accepted by minority and non-minority group members.
Classes of weak Dembowski–Ostrom polynomials for multivariate quadratic cryptosystems
Authors: Alam Bilal , Özbudak Ferruh , Yayla Oğuz
Published: August 2014

T. Harayama and D. K. Friesen
[J. Math. Cryptol. 1 (2007), 79–104]
proposed the linearized binomial attack for multivariate quadratic cryptosystems and introduced weak Dembowski–Ostrom (DO) polynomials in this framework over the finite field 𝔽2. We extend the linearized binomial attack to multivariate quadratic cryptosystems over 𝔽
p
for any prime p and redefine the weak DO polynomials for general case.
We identify infinite classes of weak DO polynomials for these systems by considering highly degenerate quadratic forms over algebraic function fields and Artin–Schreier type curves to achieve our results. This gives a general answer to the conjecture stated by Harayama and Friesen and also a partial enumeration of weak DO polynomials over finite fields.
Flow Behavior of “EPDM” Rubber during Dry Compression
Authors: Mukhopadhyay Abhijit
Published: August 2014

In the recent time rubber has emerged as a very useful and suitable material for wider varieties of engineering and other applications which includes but not limited to domestic, sports and many more. It possesses large elasticity compared to metals, has greater damping capability, high internal friction and can accumulate energy to a greater extent compared to steel or other metals. During the deformation of rubber material, particularly by compressive force, internal damping of the material leads to energy dissipation. This is the cause of hysteretic friction of rubber. Friction of rubber has practical importance. At the same time it has many disadvantages too

Use of rubber as engineering material is not new. However, in the recent time its application is gaining renewed importance as well as interest due to several engineering researches and property enhancement too. It is, however, needless to be mentioned that prediction of exact behavior of any viscoelastic material like rubber is very difficult.

In the present work compression tests have been carried out to determine the flow characteristics of EPDM rubber of different hardness. Flat mild steel platens have been used to apply axysymetric compressive load on the specimen under dry working condition. The flow behavior like load – elongation curves, true stress – true strain curves and specific energy requirements have been computed from the experimental data. Statical hysteresis and the loss factors have also been obtained.

Experimental results reveal that the hardness of EPDM rubber has significant effect on the flow behavior. Thus, it can be stated that the flow behavior can be governed by controlling the carbon black (CB) concentration in EPDM rubber as the hardness depends on it. It is proposed to extend the experiments with the application of different kind of lubricants.
Prediction of Squeeze Cast Density Using Fuzzy Logic Based Approaches
Authors: Patel Manjunath G. C. , Krishna Prasad , Parappagoudar Mahesh B.
Published: August 2014

In the present work, efforts are made to develop the input-output relationships for squeeze casting process by utilizing the fuzzy logic based approaches. Casting density in Squeeze casting is expressed as function of process parameters, such as time delay before pressurizing the metal, pressure durations, squeeze pressure, pouring temperature and die temperature. It is to be noted that, Mamdani based model and Takagi and Sugeno's model have been developed to model density in squeeze casting process. Manually constructed Mamdani based fuzzy logic controller and Takagi and Sugeno's based fuzzy logic controller have been used in approach 1 and approach 2 respectively. Training of FLC is carried with the help of five hundred input-output data set generated artificially through regression equations, obtained earlier by the same authors. The performance of the developed models was tested for both the linear and non-linear membership function distributions with the help of ten test cases. Moreover, the test data was collected by conducting the experiments and not used in training of FLCs. It is interesting to note that both approaches are capable to make accurate predictions. However, the performance of approach 2 with G bell shape membership function distribution is found to outperform approach 1 and other type of membership function distributions. The findings are useful to foundry-men, since it provides information on casting density in squeeze casting process for the different combination of process parameters without conducting any experiments.
Demokratische Legitimität und wissenschaftliche Expertise in Zeiten des Klimawandels
Authors: Rinderle Peter
Published: August 2014

In aktuellen Debatten um einen effektiven und gerechten Klimaschutz taucht nicht selten ein klassischer Einwand gegen die Demokratie in neuer Form wieder auf: Verfügt eine Mehrheit der Bürger über die notwendigen epistemischen Kompetenzen, um auch die Rechte zukünftiger Personen zu berücksichtigen? Oder droht nicht vielmehr eine intergenerationelle Tyrannei der Ignoranz? Sollten wir daher nicht lieber den Experten die Macht übergeben? Spricht die ungleiche Verteilung der epistemischen Kompetenzen nicht gegen ein Prinzip der demokratischen Legitimität? Oder garantieren gerade demokratische Verfahren einen wirksamen Schutz der Rechte zukünftiger Personen? Die vorliegende Abhandlung hat drei Ziele: (1) eine Klärung der wichtigsten Begriffe, die in den gegenwärtigen Debatten Verwendung finden, (2) eine Kritik der Argumente sowohl für die (pessimistische) These einer Inkompatibilität als auch für die (unvorsichtig optimistische) These einer Konvergenz von demokratischer Legitimität und intergenerationeller Gerechtigkeit und (3) ein Plädoyer für einen vorsichtigen Optimismus bezüglich einer zumindest partiellen Vereinbarkeit dieser beiden Wertmaßstäbe.
Hybridisierungsdynamiken im Verständnis von und im Umgang mit ‚Leben’
Authors: Ried Jens , Braun Matthias , Dabrock Peter
Published: August 2014

Befürworter wie Kritiker der Synthetischen Biologie sind sich darin einig, dass das transformative Potential dieser Biotechnologie zu Verschiebungen in der Deutung kultureller Leitunterscheidungen - z.B. im Verständnis des Lebensbegriffs - führen und deshalb neue gesellschaftliche Aushandlungsprozesse im Umgang mit lebenswissenschaftlichen Innovationen provozieren wird. Der vorliegende Aufsatz untersucht solche Transformationen kultureller Orientierungsmuster, indem unter Rückgriff auf die hermeneutische Figur des kulturellen Unbehagens die den Produkten der Synthetischen Biologie anhaftenden Ambiguitäten erschlossen und mit Hilfe des von Bruno Latour vorgeschlagenen Theorierahmens als Phänomene der Hybridisierung erfasst werden. Das Konzept der ‚Bio-Objekte‘ bietet die Möglichkeit, die so identifizierten Herausforderungen für das Verständnis von ‚Leben‘ zu bearbeiten und konzeptionelle und handlungspraktische Implikationen emergierender Biotechnologien zu eruieren.
Über Leben: Der Lebensbegriff in Lebenswelt, Biologie und Ethik
Authors: Schark Marianne
Published: August 2014

Der Lebensbegriff ist ein schillernder Begriff, der in verschiedenen Verwendungszusammenhängen gebraucht wird. In diesem Beitrag wird versucht, den vorwissenschaftlichen und den wissenschaftlichen Begriff des Lebens und des Lebewesens miteinander zu vermitteln. Dazu wird auf die aristotelische Konzeption von Leben und Lebewesen zurückgegriffen. Die auf diese Weise entfaltete Konzeption von Leben und Lebewesen wird schließlich gegen Einwände verteidigt und auf ihre Konsequenzen in ontologischer und ethischer Hinsicht untersucht.
What Can Be Expected from International Frameworks to Regulate Large-Scale Land and Water Acquisitions in Sub-Saharan Africa?
Authors: Brüntrup Michael , Scheumann Waltina , Berger Axel , Christmann Lidija , Brandi Clara
Published: August 2014

This paper explores the use of international governance frameworks as being one of the ways to regulate large-scale land acquisitions (LSLAs). LSLAs are currently flourishing in both developed and developing countries, in particular in the sub-Saharan Africa region. Although they can potentially have many positive impacts in rural areas, many LSLAs have been shown to mainly produce negative impacts in poor countries with weak national policy and institutional frameworks and poorly defined rights for rural people. To successfully regulate the occurrence of LSLAs and their impacts, it needs to be understood that LSLAs are more complex than they are usually portrayed as being. Some of the complexities pertain to water issues; provenience of investors; legality and legitimacy of acquisitions; as well as the diversity of actors and the people affected. Against this background, five international frameworks are looked at: human rights, voluntary international guidelines, international global water governance regimes and bi-/multilateral river treaties, and voluntary private standards and codes. The paper concludes that the frameworks reviewed provide valuable guidance regarding LSLAs, but no single approach can help in dealing with the multitude of actors, situations, and impacts of LSLAs. Even if they are considered collectively, they can tackle many but not all challenges. Yet, their implementation could substantially improve the process and the impact of LSLAs, including their refusal. A key question is how these frameworks are deployed at the local level. Some rely on translation into national laws and on their implementation, others try to establish a direct linkage between the international and the local level. It is of great interest to study how international frameworks trickle down to local policy arenas, how they are used by stakeholders, and how they are finally shaping conflicts at the local level and affecting their results. In particular, their potential for empowering poor stakeholders should be of interest for research and development.
Cu2ZnSnSe4 from Chemically Deposited Binary Films
Authors: Barrios-Salgado Enue , Campos José , Nair M. T. S. , Nair P. K.
Published: August 2014

Chemically deposited thin film stack of SnSe-ZnSe-Cu2-xSe was heated in nitrogen with Se vapor at 350-400 oC to produce Cu2ZnSnSe4 (CZTSe) thin films. For this, a thin film of SnSe with 180 nm thickness was deposited at 26 °C from a chemical bath containing tin(II) chloride, triethanolamine, sodium hydroxide, sodium selenosulfate, and a small quantity of polyvinylpyrrolidone. Thin films of ZnSe and Cu2-xSe were subsequently deposited on this SnSe film, also from chemical bath. The CZTSe thin film produced this way shows X-ray diffraction pattern matching that of Cu2ZnSnSe4 (kesterite/stannite) and have a Zn-rich composition. The film has an optical band gap of 0.9-1.0 eV and p-type electrical conductivity, 0.2-0.06 Ω-1 cm-1.
Nonlinear absorption in nanosystems of biological significance.
Authors: Samoc Marek , Matczyszyn Katarzyna , Nyk Marcin , Olesiak-Banska Joanna , Gordel Marta , Hanczyc Piotr , Kolkowski Radoslaw , Szeremeta Janusz , Wawrzynczyk Dominika , Waszkielewicz Magdalena , Zareba Jan
Published: August 2014

We have been studying a number of nanosystems that either have potential applications in bioimaging and/or light-activated therapies, or are bioderived. The standard Z-scan technique was routinely used for most of the measurements which were carried out in a wide wavelength range, typically from ∼550 nm to 1.6 μm. The range of nanoparticles studied has included colloidal semiconductor nanoparticles (e.g. CdS, CdSe), plasmonic nanoparticles, metal clusters, lanthanide-doped fluoride and oxide nanocrystals as well as core-shell systems. Among the bioderived systems studied especially interesting one is that of protein amyloid fibers.

Many of these materials exhibit nonlinear absorption features due not only to the typical two-photon absorption processes, but also due to multiple-photon absorption taking place, especially at longer wavelengths (e.g. three- four- and five-photon processes). On the other hand, absorption saturation processes may prevail or compete with multi-photon absorption in certain wavelength ranges in some of these materials, especially those characterized by broadband absorption due to surface plasmon excitation.
O CHOURIÇO NO SERIDÓ: TRANSFORMAÇÃO DO SANGUE EM DOCE
Authors: Dantas Maria Isabel
Published: August 2014

A alimentação reflete a diversidade das culturas e o modo de pertencimento a um grupo social. A cozinha expressa um saber complexo em que estão envolvidos práticas, tabus,

gostos, prazeres, receitas, exposição pública e distribuição de alimentos, riqueza, organização social e poder. Na região do Seridó, no Rio Grande do Norte, o consumo de alimentos está ligado a espaços, tempos, práticas, situações e comportamentos coletivamente vividos e imaginados pela população. Este artigo apresenta dados etnográficos da festa da matança do porco e do chouriço nessa região. Insistiremos sobre as lógicas simbólicas e sociais que explicam a transformação do sangue, elemento natural por

excelência, de alimento perigoso num doce que pode ser consumido com poucas restrições. A festa é um acontecimento extraordinário que simboliza a reinvenção de uma tradição, em que se observa um complexo sistema simbólico e onde se revela uma organização social em torno da família estendida. Apesar da carne de porco e o chouriço serem alimentos proibidos para algumas categorias de pessoas, possuem uma força simbólica capaz produzir momentos festivos e de se constituírem em elementos de trocas. Eles podem ser definidos como comidas-dádivas.

Palavras-chaves: alimentação, simbolismo do sangue, festa e dádiva.
ANÁLISE DO SALDO DE FLUXO SUBTERRÂNEO NA CARACTERIZAÇÃO HIDROLÓGICA DAS LAGOAS DO SISTEMA LACUSTRE BONFIM, RN - BRASIL
Authors: Pereira Roberto
Published: August 2014

O trabalho compreende o desenvolvimento de um balanço hídrico para avaliar as contribuições das águas subterrâneas nas lagoas do sistema lacustre Bonfim-RN. O modelo

teve como base a determinação mensal do saldo de fluxo do balanço no período de janeiro a dezembro de 1999, correspondente à diferença entre as entradas e saídas de águas subterrâneas. O estudo mostrou existir uma relação deste saldo com a classificação hidroquímica das lagoas. O saldo de fluxo apontou evidências de ser um bom indicador de

pequeno escoamento superficial para a lagoa do Bonfim, o qual normalmente é desconsiderado. Por outro lado, quando não se verifica escoamento superficial, como é o caso das dunas, igualmente revela ser uma técnica de análise da recarga e do efeito de retardo da infiltração eficaz. Por fim, o saldo de fluxo também mostrou ser uma ferramenta

importante no controle da disponibilidade hídrica das lagoas.

Palavras-chave: Lago, balanço hídrico, hidroquímica.
A FORMAÇÃO DE ATITUDES E O COMPORTAMENTO PÚBLICO DO BRASILEIRO EM RELAÇÃO AO ‘LIXO’ QUE PRODUZ
Authors: Martins Jacqueline Cunha de Vasconcelos
Published: August 2014

Este artigo objetiva tecer considerações sobre a percepção e o comportamento do brasileiro no espaço público, especificamente em relação ao lixo – uma das grandes preocupações da sociedade moderna –, com impactos diretos no meio ambiente e na sociabilidade. Assim,

parte-se de uma abordagem acerca das origens da atual sociedade de consumo, a verdadeira fonte da produção desenfreada de lixo, para, em seguida, analisar o

comportamento do brasileiro, com enfoque mais específico para a formação de atitudes, onde a educação ambiental apresenta-se como uma possibilidade viável. Sem pretender

esgotar os conteúdos relativos ao tema, este artigo trata de uma revisão bibliográfica preliminar.

Palavras-chave: consumismo; lixo; formação de atitudes; educação ambiental.
Editorial
Authors: Araújo André Luis Calado
Published: August 2014

Em sua primeira edição de 2005 a HOLOS - on line apresenta treze artigos contemplando todas as áreas de atuação do CEFET-RN sendo seis artigos inéditos e sete artigos apresentados no II Congresso de Iniciação Científica do CEFET-RN (CONGIC).

Entre os artigos inéditos são discutidos temas na área de educação tais como a transdisciplinaridade no ensino da disciplina de física, a formação de professores com vistas ao uso de tecnologias de informação e comunicação, e o papel da escola no processo de transformação social do cidadão. Um artigo apresenta alguns critérios de avaliação e sustentabilidade de políticas públicas desenvolvidas no Brasil. Inseridos no contexto tecnológico são apresentados dois artigos abordando a caracterização geotécnica de solos no município de Natal e a produção agrícola do amaranto como forma alternativa de alimento.

Como forma de incentivar ainda mais a participação da comunidade nos Congressos de Iniciação do CEFET-RN estamos também publicando um artigo de cada Gerência Educacional e da Unidade Descentralizada de Mossoró (UNED), apresentado no II CONGIC em novembro de 2004. Entre os temas discutidos estão: O trabalho desenvolvido por alunos do Curso Superior de Tecnologia em Lazer e Qualidade de Vida, Gerência Educacional de Tecnologia dos Serviços e da Gestão, em parceria com Associação de Pais e Amigos de Pessoas Portadoras de Deficiência dos Funcionários do Banco do Brasil, Núcleo Regional do Rio Grande do Norte (“Viver com arte e cultura”). As contribuições de Robert Boyle à química em face de uma visão interdisciplinar com a geografia – Gerência de Formação Educacional. As questões do semi-árido são discutidas no trabalho apresentado pelo Núcleo de Ciências e Tecnologia Ambientais (NECTA), baseado na UNED, abordando o desenvolvimento local e manejo da caatinga em um assentamento em Mossoró-RN. O estudo apresentado pela Gerência Educacional de Tecnologia Industrial destaca o processamento por plasma de amostras de aço IF utilizando diferentes montagens de eletrodo. Da Gerência Educacional dos Recursos Naturais é apresentado o resultado do estudo das variações morfo-sedimentares nos canais de despesca de uma fazenda de criação de camarão, bem como suas implicações ambientais. A Gerência Educacional de Tecnologia da Informação nos apresenta o estudo CSCW - Trabalho cooperativo suportado por computador, e finalmente, da Gerência Educacional de Tecnologia da Construção Civil e Gestão do Espaço Físico Social é apresentado o resultado de uma pesquisa cujo objetivo principal é propor uma alternativa de utilização de resíduos de pneus reciclados para fabricação blocos de concreto para alvenaria de vedação.

Continuamos com o recebimento contínuo de contribuições para publicação e esperamos estar lançando a próxima edição no mês de agosto de 2005.
UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA FÍSICA
Authors: Silva Ítalo Batista da , Tavares Otávio Augusto de Oliveira
Published: August 2014

A Física é uma Ciência que estuda os fenômenos da natureza, procurando discuti-los, descobrir suas causas, como eles influenciam na nossa vida, sendo também uma disciplina

do currículo escolar. Constatando a importância da Física, a dificuldade dos professores para lecioná-la mais formalmente de forma contextualizada/interativa, propõe-se três níveis

de prática pedagógica: Multidisciplinaridade; Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. Essas abordagens têm como objetivos: tornar o Ensino/Aprendizagem da Física mais

dinâmico; identificar as dificuldades apresentadas pelos alunos/professores nesse processo; propor métodos para estruturar os conceitos dessa disciplina e proporcionar uma

aprendizagem da física de forma interativa. A essencialidade da Física no currículo escolar, sua importância para a Educação, assim como, sua contextualização/globalização

dos conteúdos, competências a serem desenvolvidas, uma prática pedagógica que reúne tais características é justamente a Interdisciplinaridade. Com isto, o Ensino/Aprendizagem da Física deve ser estruturado através de uma prática Interdisciplinar, propondo uma

integração das diferentes áreas do conhecimento, levando a sua unificação, cooperação e troca de informações, cabendo, portanto, ao professor iniciar esse processo.

Palavras-chaves: Ensino/Aprendizagem; Multidisciplinaridade; Interdisciplinaridade; Transdisciplinaridade.
INVESTIGAÇÃO EXPERIMENTAL DE TRAÇOS PARA BLOCOS DE CONCRETO PARA ALVENARIA DE VEDAÇÃO COM ADIÇÃO DE RESÍDUOS DE PNEUS RECICLADOS
Authors: Santos Eylisson A. , Borja Edilberto Vitorino
Published: August 2014

Em acordo com a tendência mundial de se construir com resíduos sólidos, combinando o uso de energias renováveis com a redução dos materiais inservíveis é que o presente

trabalho foi desenvolvido, cujo principal objetivo é a utilização de resíduos de pneus reciclados em blocos de concreto para alvenaria de vedação, buscando desta forma, mais uma contribuição para tal fim. Com este objetivo em mente, iniciou-se, nesta etapa da pesquisa, estudos experimentais em corpos de prova de concreto em 3 (três) diferentes traços para análise inicial do comportamento deste novo material com relação a sua resistência à compressão e assim, obter a melhor composição da mistura visando sua futura utilização em blocos vazados de concreto com resíduo de pneu. Para os três proporções iniciais, o agregado graúdo foi substituído parcialmente pela borracha com porcentagens

variando entre 5, 10 e 15%, em massa. A influência da relação água/cimento na resistência à compressão do concreto sem e com resíduo de borracha também foi objeto do estudo, cujas relações variaram de 0,55, 0,73 e 0,91 para cada tipo de traço com as diferentes porcentagens de borracha acima citadas. Os resultados dos estudos experimentais são apresentados e comparados graficamente entre si.

Palavras-chaves: resíduos de pneu; concretos com resíduos; traços para blocos; reciclagem
AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: DILEMAS TEÓRICOS E PRAGMÁTICOS
Authors: Tavares Everkley Magno Freire
Published: August 2014

A discussão sobre o desenvolvimento sustentável tornou-se objeto de interesse público e acadêmico. Todavia existem dilemas na implementação de políticas públicas e avaliação

de experiências sustentáveis no país. A proposta deste artigo é discutir alguns critérios de avaliação e sustentabilidade, tais como eficácia, eficiência, efetividade, prudência ecológica, eficiência econômica e justiça social. Para tanto, a revisão bibliográfica apoiouse em autores que tratam destes temas, entre eles destacamos: Arretche (1999), Cavalcanti

(1995) e Sachs (1993). Para o êxito de uma política pública se faz necessário avaliar estes critérios para mensurar os custos/benefícios e os impactos desejados.

Palavras-chave: avaliação, políticas públicas, desenvolvimento sustentável, efetividade.
ALGUMAS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: II
Authors: Moura Dante Henrique
Published: August 2014

Neste artigo, analisamos as implicações de alguns dispositivos previstos no Anteprojeto de Lei da reforma da educação superior sobre a educação profissional e tecnológica, principalmente, nos centros federais de educação tecnológica - CEFETs. O eixo central de discussão está relacionado com a necessidade de que o documento legal incorpore algumas definições específicas da esfera da

educação profissional e tecnológica e das instituições que nela atuam. Após a análise das versões 1, 2 e 3 do Anteprojeto de Lei, já divulgadas pelo MEC, concluímos que é fundamental promover algumas alterações no sentido de evitar que os CEFETs, na busca da ampliação da oferta de cursos superiores, se afastem daquela que há mais de 40 anos vem sendo sua principal base de sustentação – o oferecimento público, gratuito e com excelente qualidade de cursos técnicos de nível médio.

Palavras-chave: educação profissional; educação tecnológica; educação superior; reforma.
EGRESSOS DO CEFET/RN: AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO, INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E PERSPECTIVA DE REQUALIFICAÇÃO
Authors: Rocha Belchior de Oliveira , Filgueira João Maria , Costa Liznando Fernandes da , Galvão Leísia , Viana Rafael
Published: August 2014

Este trabalho é resultado do esforço da Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte, na busca de

informações, sobre os egressos da instituição, possibilitando atender às solicitações do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES. A pesquisa foi realizada no

período de 11 a 25 de setembro do referente ano, usando como metodologia entrevistas estruturadas. Dentre os principais resultados, pode-se destacar o fato de que os egressos, em sua grande maioria, não sentiram dificuldade no estágio; além disso, ao serem indagados sobre o aprendizado nessa modalidade de prática profissional, eles informaram que foi satisfatório, pois a ampla maioria teve um aprendizado esperado ou acima do esperado.

PALAVRAS CHAVES: Pesquisa, Egressos, Aprendizagem
O PARADIGMA DO SILÊNCIO OU A RACIONALIZAÇÃO COMO ABSOLUTO
Authors: Henrique Ana Lúcia Sarmento
Published: August 2014

O artigo procura refletir sobre a hegemonia da razão técnico-científica, baseada no raciocínio lógico-matemático, e suas conseqüências para a construção do edifício gnoseológico que levamos a cabo nos últimos quatrocentos anos. Reflete, ao mesmo tempo, sobre a legitimidade e a necessidade, para o desenvolvimento humano, da racionalidade técnico-científica e da razão poética como formas complementares de

conhecer e organizar o real. A metodologia utilizada é crítico-reflexiva, envolvendo obras de pesquisadores como Bárcena (2001), Bárcena e Mèlich (2000), Mèlich (1994, 1998)

Certeau (2001), Eisner (1992), Morin (1981, 1984 e 2001), Vilela (1998); de críticos literários como Birkerts (1994); e de escritores como Saramago (1998). Nas considerações

finais, explicamos que a hegemonia da racionalidade técnico-científica marginalizou outras formas de conhecimento, cindindo o real de forma dicotômica e defendemos uma forma

mais plural e polissêmica de apreensão da realidade que integre o pensamento lógicomatemático e o pensar poético.

Palavras-chave: razão, racionalidade, racionalização, pensamento lógico-matemático, razão técnico-científica, pensamento poético.
INFLUÊNCIA DA SALINIDADE NA TAXA DE EVAPORAÇÃO DA ÁGUA
Authors: Costa Djeson M A da , Melo Henio Normando de Souza , Ferreira Sebastião R
Published: August 2014

A alta taxa de evaporação de água, comum em regiões de clima árido e/ou semi-árido, é um fator que afeta significativamente os aspectos qualitativos e quantitativos dos reservatórios de água, principalmente os de superfície. Esse processo, em alguns casos, torna os recursos hídricos disponíveis impróprios para o consumo humano e uso na agropecuária. Este trabalho teve por objetivo analisar os índices evaporativos, em casa de vegetação, de soluções aquosas salinas quando acondicionadas em mini-tanques plásticos. O experimento foi conduzido no Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte, em Natal-RN, durante o período compreendido entre 23/07/06 e 23/09/06. Observou-se que a redução na taxa de evaporação em mini-tanque, devido ao aumento na salinidade da água, variou linearmente com a condutividade elétrica, medida em dS.m-1, com r2 = 0,999.

Palavras-chave: Taxa de evaporação, salinidade, mini-tanque.
UM MODELO PARA GERÊNCIA DE CONHECIMENTO EM PROJETO DE SOFTWARE BASEADO NO FLUXO DE CONHECIMENTO
Authors: Souza Neto Plácido Antônio de , Filgueira João Maria
Published: August 2014

Este trabalho apresenta o KFM, Knowledge Flow Model, um modelo de fluxo de conhecimento na aplicação e utilização em desenvolvimento de sistemas e ambientes de pesquisa. Para a construção desse modelo, são aplicados conceitos de gerência de conhecimento em ambientes de software. Tais conceitos têm como objetivo a melhoria do uso do conhecimento em ambientes de pesquisa e desenvolvimento. Conceitos e exemplos da aplicação de gerência de conhecimento também são tratados nesse trabalho. Após a integração desses conceitos, um modelo é proposto para que seja utilizado e testado na área de desenvolvimento de software. O trabalho também apresenta um sistema para aplicação específica em acompanhamento de projetos de desenvolvimento de software.

PALAVRAS CHAVE: modelo de conhecimento, projeto de software, ambiente de desenvolvimento, processo de gerência, desenvolvimento de software.
PROCESSO ACADÊMICO SIMPLIFICADO: UMA PROPOSTA DE PROCESSO PARA O CEFET-RN/DATINF
Authors: Pontes Bruno Pereira , Aleixo Fellipe , Minora Leonardo Ataíde
Published: August 2014

Atualmente, os cursos voltados ao desenvolvimento de sistemas computacionais não possuem um processo de software que atenda as suas necessidades. Processos prescritivos, como o Processo Unificado proposto pela Rational Software Corporation (Rational Unified Process - RUP), são complexos e burocráticos demais, dificultando o aprendizado do discente. Viu-se então, a necessidade de um processo didático para se utilizar no meio acadêmico, que permita aos discentes entenderem as etapas de desenvolvimento de um sistema computacional, aplicando, na prática, um processo mais leve, mas que abranja todas as fases do ciclo de vida de um processo de software. Foi desenvolvido então, um processo denominado de Processo Acadêmico Simplificado (PAS), com o intuito de facilitar o aprendizado de processo de software nos cursos da área de desenvolvimento de sistemas. Este artigo descreve o PAS, abordando suas principais características.

PALAVRAS-CHAVE: Engenharia de Software, Processo de Software.
ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL: DA DÉCADA DE 30 À DE 80
Authors: Silva Ítalo Batista da , Silva Ed Francklin da
Published: August 2014

Este trabalho apresenta os aspectos históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 (criação do Ministério da Educação) à de 80, através de levantamento bibliográfico, limitando-se a destacar as principais características do período em estudo. A idéia de Plano de Educação surge com os primeiros manifestos, introduzindo a racionalidade científica no campo de ensino, voltado para a manipulação das classes subalternas (contenção social – política do Estado Novo). No ano de 1961, é promulgada a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), com novas concepções para a educação brasileira. Entre 1962 e 1985 ( período do Golpe Militar), ocorrem mudanças significativas na idéia de Planejamento Educacional, que se transforma em um mero instrumento de racionalidade tecnocrática – concepção tecnicista da educação, sem qualquer participação da sociedade no processo educacional. Os planos para a educação estavam diretamente ligados aos Planos Nacionais de Desenvolvimento (PNDs) e ao capitalismo, que planeja todos os setores da sociedade, inclusive o planejamento educacional, que tem como uma de suas principais metas reduzir o índice de pobreza.

Palavras-chave: Aspectos históricos dos Planos Nacionais de Educação; racionalidade científica; Lei de Diretrizes e Bases da Educação e concepção tecnicista da educação.
PERCEPÇÕES SOBRE A PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL DA CIDADE DE BOM JESUS - RN
Authors: Salvador Diego Salomão C. de O. , Silva Veldenildo Pedro da
Published: August 2014

As cidades têm conquistado um lugar sem precedentes na história, transformando-se na expressão máxima da sociedade contemporânea. Atualmente, nas cidades concentram-se parcelas significativas da população e imensas contradições, que fazem com que elas sejam marcadas também com o que as sociedades têm de melhor e de pior. Além da riqueza, do acesso privilegiado à informação, dos fluxos econômicos, dentre outros, observam-se também as mais intensas manifestações de poluição, violência, pobreza e exclusão, apontando para a gravidade das questões de ordem social que imperam nesse espaço. Além do mais, não se pode negligenciar o fato de que as mais importantes questões socioambientais ocorrem nas cidades, pois aí estão as maiores concentrações populacionais e atividades econômicas com importantes desdobramentos para a vida urbana. Desse modo, a discussão socioambiental contemporânea deve priorizar essa ordem, a da cidade.

Com isso, faz-se, não somente necessário, como também urgente, a busca de novos olhares sobre a problemática socioambiental urbana, bem como a socialização de práticas eficazes referentes a essa problemática. Assim, o objetivo deste trabalho é desvendar as percepções, os desafios e as possibilidades de superação dos problemas socioambientais da pequena cidade de Bom Jesus, situada no interior do Estado do Rio Grande do Norte. Este estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa qualitativa, utilizando-se alguns

procedimentos, como a pesquisa bibliográfica e a empírica, a qual foi realizada com alguns segmentos da sociedade local. Os resultados e conclusões obtidos até o momento, a partir

das percepções dos moradores locais, apontam para problemas socioambientais de grandes dimensões, como os que foram mencionados acima, mas também para outros próprios da realidade local. O estudo também atenta para algumas reflexões que valorizam a construção de uma sociedade sustentável, do ponto de vista material e espiritual.

Palavras-chave: problemas socioambientais, vivência da população, qualidade de vida.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO SERIDÓ POTIGUAR
Authors: Silva Adriana Claudia Câmara da , Barbosa Júnior Afonso Frazão , Lopes Ana Luiza Cerqueira , Reis Leci Martins Menezes , Silva Valdenildo Pedro da
Published: August 2014

Este trabalho é um relato de uma experiência do curso de atualização em educação ambiental e geografia do semi-árido para educadores da rede de ensino público dos municípios de Acari, Carnaúba dos Dantas e São José do Seridó, situados na região semi-árida do estado do Rio Grande do Norte. Essa problemática veio à tona por ocasião da pesquisa que fora realizada nas cidades do semi-árido norte-riograndense durante o ano de 2005 e recebeu o título de Educação Ambiental – o estudo do semi-árido na educação básica do Estado do Rio Grande do Norte. A preocupação esteve centrada basicamente na ausência da discussão da semi-aridez e da desertificação no contexto do ensino e na realidade da população sertaneja. Em face disso estruturou-se um curso de formação continuada tendo como finalidade atualizar as temáticas de educação ambiental e da geografia do semi-árido no contexto da sala de aula da educação básica, a partir da aplicação de conteúdos e de metodologias dinamizadoras. A metodologia teórico-prática do curso ancorou-se no movimento “ação-reflexão-ação”: a partir da análise da prática cotidiana dos alunos-professores pautada pela reflexão teórica para emergir uma nova prática nos processos de ensino e aprendizagem desses alunos. Nos encontros foram realizadas as oficinas em todos os módulos. Módulo I: Ética, Cidadania e Meio Ambiente; Módulo II: Biodiversidade da Caatinga; Módulo III: Desertificação e qualidade de vida; Módulo IV: Saneamento básico e ambiental; Módulo V: Métodos e Técnicas do Trabalho Científico; Módulo VI: Elaboração de Projeto interdisciplinar; Módulo VII: Seminário Integrador. Os processos de ensino, fundamentados pela dinâmica de grupo, foram orientados pelos princípios de uma nova concepção de Educação Ambiental (baseada em eixos temáticos) na qual o ser humano é responsável pela construção individual e social de sua existência. Como resultado os Eixos Temáticos dos projetos elaborados pelos profesores-alunos foram: Ética, Cidadania e Meio Ambiente. Biodiversidade: a Caatinga, Fundamentos da Educação Ambiental, Técnicas de Educação Ambiental, Projetos e atividades em Educação Ambiental, A Geografia do Semi-Árido, A Educação Ambiental como tema transversal, Impactos Ambientais e Legislação Ambiental,Desertificação e Qualidade de Vida, Desenvolvimento Sustentável,Gerenciamento de Resíduos Saúde e Meio Ambiente Domiciliar, Saneamento Básico e Ambiental, Educação Ambiental e Materiais Didáticos, Métodos e Técnicas do Trabalho Científico.Todos foram desenvolvidos nas oficinas módulos experiências de imersão no contexto da sala de aula tem contribuído para aprimorar e dinamizar a prática docente e tornar a temática da desertificação um conteúdo interdisciplinar cotidiano nos ensinos fundamental e médio básico das escolas locais.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental, Geografia e Desertificação.
MAPA: REFLEXÕES SOBRE UM IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA O ENSINO GEOGRÁFICO, SEGUINDO UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Authors: SALVADOR DIEGO SALOMÃO C DE O
Published: August 2014

O mapa é um instrumento que representa de maneira codificada diversos espaços geográficos. A leitura e a compreensão desse instrumento são de suma importância para o desenvolvimento significativo do ensino geográfico. Um mapa construído de maneira acessível a todos representa um meio pelo qual o ensino geográfico pode se tornar motivante e eficaz para todos os alunos, tanto os com deficiências quanto os considerados “normais”. Dessa maneira, o estudo em tela traz reflexões sobre a importância desse instrumento para o desenvolvimento inclusivo do ensino de Geografia. Além dessas reflexões, são apresentados passos para a confecção de um mapa tátil do Brasil, que pode ser trabalhado por todos os alunos e professores. Destaca-se que o objetivo da apresentação desses passos é o de despertar a motivação e a criatividade de professores e alunos para a construção de outros mapas táteis, que possam auxiliar na significância do processo educacional geográfico inclusivo.

PALAVRAS-CHAVE: Mapa. Ensino de Geografia. Inclusão.
O PERFIL DOS ALUNOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO SUPERIOR NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA DO RIO GRANDE DO NORTE.
Authors: Costa Venancio da Silva Bruno Rafael , Da Silva Alves Rosemary , Ribeiro Alves Cícera Gardênia
Published: August 2014

A partir do dia 5 de agosto de 2005 com a Lei nº. 11.161, todas as escolas de ensino público e privado deverão ofertar a língua espanhola em seu currículo. Com isso, se faz necessária uma formação adequada para os professores que enfrentarão um mercado amplo e em desenvolvimento. Este trabalho tem a intenção de fazer um apanhado nos cursos superiores de formação de professores de Espanhol como Língua Estrangeira das cidades potiguares para fazer uma análise de perfil de seus estudantes, ou seja, entender quem são os futuros professores de espanhol do Rio Grande do Norte através de dados coletados nos cursos superiores ativos de nosso estado: CEFET-RN (Natal) e UERN (Pau dos Ferros e Mossoró).

Palavras-chave: Ensino Superior, Língua Espanhola, Formação de corpo discente.
CARACTERIZAÇÃO GEOAMBIENTAL DA MICRORREGIÃO DO SERIDÓ ORIENTAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Authors: Bezerra Júnior José Gilberto Olimpio , Da Silva Nubelia Moreira
Published: August 2014

A microrregião do Seridó Oriental do Rio Grande do Norte constitui a área do presente estudo que se situa na parte centro-sul deste Estado, da qual fazem parte os seguintes municípios: Acari, Carnaúba dos Dantas, Cruzeta, Currais Novos, Equador, Jardim do Seridó, Ouro Branco, Parelhas, Santana do Seridó e São José do Seridó, totalizando juntos 3.825,73 Km² de área territorial, equivalendo a 7, 24% de todo o território do Estado. Esse subespaço do Rio Grande do Norte faz parte da região semi-árida ou do polígono das secas nordestinas e diferencia-se de outras áreas do Estado, dentre outros fatores, por abranger uma enorme área fustigada por secas constantes. Ultimamente, poucos estudos teórico-empíricos têm sido realizados sobre esse recorte espacial objetivando identificar, mapear e analisar os componentes geoambientais e a biodiversidade dessa importante região geográfica do Estado, nem tampouco se tem atualizado suas informações geográficas, nas mais diversas dimensões. Dessa maneira, é importante fazer um estudo da região, destacando a formação geológica e geomorfológica que é predominantemente constituída de formações antigas e topografia suave e ondulada, dispondo de solos, de um modo geral, formados por rochas cristalinas e apresentando grandes limitações, devido à pequena capacidade de retenção da água e a susceptibilidade à erosão. Juntando-se a isso, tem-se o clima predominante muito quente e com temperaturas superiores a 27ºC e uma vegetação de caatinga. Para desenvolver este trabalho, conduzimos um levantamento de informações cartográficas e bibliográficas da área, aulas de campo, interpretação e a análise dos dados levantados e a disposição destes em um artigo.
AS ESMERALDAS DE LAJES, CAIÇARA DO RIO DOS VENTOS E SÃO TOMÉ/RN
Authors: Cavalcanti Neto Mário Tavares de Oliveira , Barbosa Rogério Vital Nunes
Published: August 2014

As primeiras ocorrências de esmeraldas de qualidade gemológica, descobertas no Estado do Rio Grande do Norte, ainda estão em estudo embrionário. Algumas conclusões preliminares, entretanto, podem ser tiradas que tipificam a presente descoberta como uma das mais importantes ocorrências de esmeralda do mundo pelas suas características de forte cor e cristalinidade. O padrão de ocorrência é similar ao modelo clássico de Depósitos Minerais esmeraldíferos em que, num mesmo ambiente geológico, são reunidas as condições de uma rocha fonte de Cr, rocha fonte de Be, fluidos hidrotermais interagindo entre essas litologias e propiciando a cristalização de esmeraldas. Invocamos o Depósito de Sandawana, no Zimbabwe como Jazida – Padrão para as ocorrências de Lajes, Caiçara do Rio dos Ventos e São Tomé, RN.
UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR: O PROJETO INTEGRADOR NA LICENCIATURA EM ESPANHOL DO CEFET/RN
Authors: Barreto Ana Beatriz Pérez Cabrera Mafra , Moura Dante Henrique , Carvalho Neto Eulalia Raquel Gusmão de , Cavalcanti Ilane Ferreira , Moura João Batista de , Camilo Marcelo Henrique Carneiro , Velasco Maria Trinidad Pacherrez , Constantino Noel Alves
Published: August 2014

O Projeto Integrador que faz parte do plano de curso da Licenciatura em Espanhol do CEFET-RN tem como objetivo articular teoria e prática, valorizando a investigação individual e coletiva, funcionando como um espaço interdisciplinar na formação dos futuros professores. Através dele, do 2º ao 6º período do curso, o aluno tem momentos em sala de aula quando, com a orientação do professor, desenvolve estudos acerca da elaboração de projetos que são realizados a partir dos conteúdos das diferentes disciplinas estudadas ao longo do semestre em curso. Este artigo trata das primeiras experiências de implantação do projeto integrador com os alunos da primeira turma da licenciatura ao longo de dois períodos letivos correspondentes aos dois semestres do ano de 2007. Apresenta, portanto, uma reflexão acerca dos procedimentos tomados pelo corpo docente do curso e pelo corpo discente, em função do estabelecimento de uma prática de caráter interdisciplinar que promova o completo desenvolvimento profissional formado pelo curso.

Palavras-chave: projeto integrador, formação de professores, interdisciplinaridade
A EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA OFERECIDO PELO CEFET-RN
Authors: Moura Dante Henrique , Silva Meyrelândia dos Santos
Published: August 2014

O presente artigo se insere no contexto de uma pesquisa mais ampla que está sendo desenvolvida no âmbito do Núcleo de Pesquisa em Educação – NUPED – do CEFET-RN. A mencionada pesquisa visa estudar a evasão nos cursos de licenciatura oferecidos pela Instituição a fim de detectar suas causas e propor soluções para minimizá-las. Entretanto, o presente artigo circunscreve-se à Licenciatura em Geografia e busca identificar e explicitar as principais razões que levaram vários estudantes do curso a abandonar sua trajetória acadêmica. Dados oficiais da Instituição revelam que da primeira turma que ingressou na Licenciatura em Geografia, apenas 9 estudantes concluíram no tempo previsto (6 semestres), sendo que no início, a turma era composta por 30 estudantes. A partir desses dados, coletados mediante análise de documentos institucionais, partiu-se para o estudo das causas da evasão, tendo como base quatro categorias relacionadas com esse fenômeno, ou seja, questões que dizem respeito: à Instituição; aos professores do curso; à representação dos estudantes respeito à profissão docente; às condições socioeconômicas e aos interesses pessoais dos estudantes. A investigação desenvolveu-se a partir de uma pesquisa bibliográfica, além de entrevistas com os alunos evadidos e um questionário aplicado a alguns dos professores do curso. A partir da análise dos resultados, mediante triangulação de técnicas e instrumentos (aplicação de entrevistas e de questionários), assim como de sujeitos (estudantes e professores), concluiu-se que as principais razões da evasão nas turmas pesquisadas do curso de Licenciatura em Geografia oferecido pelo CEFET-RN estão relacionadas com a categoria condições socioeconômicas e interesses pessoais dos estudantes. Finalmente, as considerações finais incluem algumas sugestões para a Instituição minimizar o fenômeno da evasão.

PALAVRAS–CHAVE: Licenciatura em Geografia. Evasão. CEFET-RN.
IMPACTOS AMBIENTAIS DA EXPANSÃO DA CERÂMICA VERMELHA EM CARNAÚBA DOS DANTAS –RN
Authors: Silva Valdenildo Pedro
Published: August 2014

Este artigo discute e mostra os resultados obtidos no estudo sobre os principais impactos ambientais da expansão da indústria de cerâmica vermelha no município de Carnaúba dos Dantas-RN. São apresentados os objetivos e metodologia, e também, os resultados e as conclusões a que se chegou, com relação à produção de cerâmica vermelha e seus impactos ambientais em Carnaúba dos Dantas.

PALAVRAS-CHAVE: cerâmica vermelha; impactos ambientais; território; territorialidade.
GESTÃO AMBIENTAL NAS EMPRESAS DO SETOR DE PETRÓLEO E GÁS EM MOSSORÓ-RN
Authors: Oliveira Rayanne C. , Santos Jailton Barbosa dos
Published: August 2014

Este trabalho constitui uma pesquisa de campo, na qual se estuda a gestão das ações em defesa do meio ambiente realizada nas empresas do setor de petróleo e gás natural e procura identificar a formação e o perfil profissional requeridos para o gestor ambiental nessa área. As atividades produtivas do setor de petróleo e gás geram elevado crescimento econômico para o município de Mossoró (RN). Contudo, grandes impactos ambientais estão aliados a esses processos, como: abertura de estradas, picadas e clareiras; danos à vegetação, solo e fauna; interferência nos recursos hídricos; geração de ruídos, explosões e vazamento de combustíveis e insegurança nas comunidades. Os impactos negativos dessas atividades vêm provocando das empresas, o uso de métodos e técnicas menos agressivos ao meio ambiente, principalmente, no cumprimento da legislação ambiental. O novo cenário evidencia que a proteção ambiental deixa de ser responsabilidade exclusiva dos órgãos oficiais de meio ambiente e passa a ser partilhada por todos os setores da sociedade, inclusive pelas empresas, cujos gestores passam a atuar na vanguarda de políticas públicas, capazes de “pensar global e agir local”, especialmente nessa região onde predominam potenciais riscos e impactos ao meio ambiente oriundos das atividades petrolíferas.

Palavras-Chaves: gestão ambiental, setor produtivo, petróleo, gás natural, impacto ambientais.