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Enfoques Integrados en Atención Primaria de la Salud: Perspectivas Médicas y de Enfermería para una Atención de Calidad
Authors: Velasco Acurio Evelin Fernanda , Fiallos Mayorga Tannia Jacqueline , Venegas Mera Beatriz , Rodríguez Gamboa Mery Susana , Pallango Espín Blanca Ofelia , Abril Beltrán Rosario Elizabeth , Benavides Tutillo Estefania Abigail , Montaluisa Pilatasig Johana Natali , Céspedes Cueva Juan Carlos , Chileno Camacho Luis Felipe , Torres Intriago Daniel Enrique , Auqui Carangui Diego Armando
Published: September 2023

En un mundo cada vez más complejo y acelerado, la atención primaria en salud se alza como un pilar fundamental para el bienestar de las personas. En medio de avances científicos y tecnológicos vertiginosos, es en la atención primaria donde encontramos el enfoque humano y holístico que tanto necesitamos. Este libro es una guía indispensable que nos adentra en los principios, desafíos y beneficios de la atención primaria, brindando herramientas prácticas y conocimientos actualizados para aquellos que desean comprender y mejorar la calidad de la atención médica en nuestras comunidades. A lo largo de estas páginas, exploraremos los fundamentos de la atención primaria en salud, desde su importancia en la prevención de enfermedades hasta su papel crucial en el manejo integral de las condiciones crónicas. Descubriremos cómo esta forma de atención médica se centra en el individuo como un todo, abordando no solo los aspectos físicos, sino también los emocionales, sociales y culturales que influyen en su bienestar. Además, nos sumergiremos en los principios clave que sustentan la atención primaria en salud: accesibilidad, continuidad, coordinación y orientación a la comunidad. Aprenderemos cómo estos pilares son fundamentales para construir sistemas de salud más equitativos, donde cada persona tenga acceso a servicios de calidad sin importar su origen socioeconómico o geográfico. Pero no sólo nos quedaremos en teoría. A través de casos prácticos y ejemplos reales, este libro nos invita a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta la atención primaria en la actualidad. Desde la escasez de recursos hasta la necesidad de fortalecer la formación y capacitación de los profesionales de la salud, exploraremos las vías para fortalecer y mejorar este pilar fundamental de nuestros sistemas sanitarios. En resumen, estas páginas nos invitan a un viaje hacia una atención primaria más humana, integral y centrada en las necesidades de las personas. Nos retan a repensar cómo concebimos la salud y a trabajar juntos para construir sistemas de atención que pongan a las personas en el centro. Es hora de valorar y potenciar el rol de la atención primaria en salud como cimiento para una sociedad más saludable y equitativa. Este libro representa una invitación a explorar y transformar la atención primaria en salud. Espero que encuentres en estas palabras inspiración, conocimientos valiosos y nuevas ideas que te motiven a contribuir al cambio positivo en nuestro sistema de salud.
GESTÃO DO VALOR: UMA VISÃO NORMATIVA
Authors: Gaspar Daniel , Simões Patrícia , Lopes Odete , Clara João , Reguenga Diana
Published: September 2023

A Gestão do Valor, metodologia com maturidade e bastante divulgada mundialmente, caracteriza-se por ser muito versátil e ter diversas aplicações. A nível europeu, esta metodologia encontra-se disponível no sistema europeu de normalização através da norma de Gestão do Valor e das respetivas normas de suporte. Pretende-se, com o presente artigo, destacar as principais abordagens, benefícios, aplicações, métodos e ferramentas, para que profissionais e estudantes obtenham uma visão geral sobre a Gestão do Valor. Para tal, foi realizada uma análise deste sistema de gestão, destacando-se algumas ferramentas e métodos reconhecidos e testados. Apesar do interesse de longa data por este tema, a Gestão do Valor assume na atualidade uma relevância maior. Esta metodologia permite uma adaptação das organizações ao contexto atual de grande imprevisibilidade, à escassez de matéria-prima e ao aumento de preços, garantindo o desenvolvimento de soluções inovadoras, reinventando e transformando as atuais soluções.
Análise da Capacidade Absortiva no Campo do Turismo: Estudo Bibliométrico da Evolução Conceitual Teórica entre 1996 e 2021
Authors: De Lima Anderson Antônio , Ribeiro Thiago de Luca Sant'ana , Carvalho Joana Rosa Cardoso , Costa Benny Kramer , Mesquita Eduardo
Published: September 2023

A literatura sobre capacidade absortiva e temas interligados, como o compartilhamento e a transferência de conhecimentos, têm crescido rapidamente em diversas áreas do conhecimento. Mas esse crescimento ainda é incipiente no campo do turismo, mesmo sendo uma indústria baseada em conhecimento, que possui processos de captação de informações por meio da interação com o consumidor, o que possibilita o compartilhamento de conhecimentos. A partir disso, percebe-se a escassez de estudos sobre capacidade absortiva, mais especificamente de estudos que investigaram os processos de aquisição, assimilação, transformação e exploração de conhecimentos externos no campo do turismo. O presente estudo busca responder à seguinte questão de pesquisa: como ocorreu a evolução conceitual-teórica da temática capacidade absortiva no campo do turismo no período de 1996 a 2021, e quais são as influências, correntes existentes e frentes atuais no campo teórico, que estudam esta temática? O estudo é realizado por meio de uma análise bibliométrica, pois a utilização desta técnica possibilita identificar o desenvolvimento de um campo científico e revela como sua evolução ocorreu ao longo dos anos (Zupic & Cater, 2015). Dentre as cinco técnicas de análise bibliométrica, o presente estudo apresenta análise de cocitação e acoplamento bibliográfico, que são consideradas as principais técnicas da análise bibliométrica. Coletamos uma amostra de 273 artigos ciêntificos na base de dados Web of Science (WoS) sobre capacidade absortiva no campo do turismo e por meio do software Vosviewer foi realizado os mapas de cocitação e de acoplamento bibliográfico. A principal contribuição deste estudo é de caráter exploratório. Ou seja, além de mapear a evolução teórica- conceitual, mais especificamente as principais influências teóricas, correntes teóricas existentes e as frentes teóricas atuais sobre a temática no campo do turismo, o estudo apresenta um ponto de partida para estudos futuros descritivos e causais, sobretudo nos clusters formados no mapa de acoplamento bibliográfico.
Kodawari e Hospitalidade
Authors: Gimenes Minasse Maria Henriqueta , Shinagava de Carvalho Cinthia
Published: September 2023

A credibilidade japonesa na confecção de produtos e na prestação de serviços foi construída a partir de diferentes filosofias. Uma delas é o kodawari, compreendido como a busca constante pela perfeição e ser aplicado em diferentes empreendimentos e processos. Este artigo tem como objetivo identificar os princípios do kodawari que podem ser aplicados ao universo dos restaurantes e investigar quais princípios desta filosofia que são aplicados em restaurantes japoneses em São Paulo (SP) e podem contribuir para o incremento da competitividade destes estabelecimentos. Trata-se de um estudo de casos múltiplos (Yin, 2005) tendo como casos os restaurantes Murakami, JoJo Ramen e Nakka. As estratégias de coleta de dados foram: revisão bibliográfica, observação direta não participativa, entrevista com os gestores dos estabelecimentos (gerência geral, de atendimento e de cozinha) e análise documental. Tem-se como principais resultados: a identificação de 21 princípios de kodawari aplicáveis a restaurantes; a identificação da importância do omotenashi no como espírito de hospitalidade nos restaurantes estudados e no contexto do kodawari;  a aplicação de princípios do kodawari majoritavelmente nas áreas de produção e atendimento dos restaurantes estudados; a aplicação dos princípios do kodawari fomentando as principais estratégias e os principais recursos competitivos dos restaurantes estudados.
Ambiência Inovadora e as Práticas de Gestão de Pessoas na Hotelaria de Fortaleza-CE, Brasil
Authors: Silva Francisca Lucélia Souto da , Perinotto André Riani Costa , Câmara Samuel Façanha
Published: September 2023

O estudo se propôs a diagnosticar o grau de inovação na prática de gestão de pessoas dos hotéis de Fortaleza, por meio da aplicação do Radar de Inovação. Foram entrevistados doze gestores dos meios de hospedagem associados à Associação brasileira da indústria de hotéis - ABIH/CE. Para atingir o objetivo do trabalho, primeiramente realizou-se uma revisão de literatura com foco no universo da Inovação, e nas ferramentas utilizadas para mensurar inovação. Referente à metodologia, utilizou-se métodos mistos de pesquisa com abordagem qualitativa, descritiva e exploratória utilizando-se de questionário e uma entrevista semiestruturada para coleta de dados. Os resultados apontam que a hotelaria de Fortaleza se encontra no estágio inovador básico. O produto dessa pesquisa foi compartilhado com todos os participantes a fim de contribuir com o acesso a dados científicos que possam auxiliá-los a encontrar soluções para seus problemas ou, ainda, alcançar maior eficácia com o aumento da produtividade e a competitividade através das inovações.
Programas de referral marketing em negócios digitais: Um estudo de casos sobre o planejamento, implementação e avaliação em empresas inseridas no meio digital
Authors: Sousa Carvalho Ribeiro Amanda , Rodas Vera Luciana Alves
Published: September 2023

Este artigo tem o objetivo de compreender como se configura o processo de planejamento, implementação e avaliação de um programa de referral marketing em negócios digitais. Para isso, foi realizado um estudo de casos múltiplos com as empresas α, β e γ, por meio de entrevistas com gestores. Os resultados deste estudo contribuem para disseminação da estratégia de referral marketing no Brasil, assim como orientam às melhores práticas de divulgação e melhor seleção de membros para os programas.
Las Cartillas Rústicas: educación a favor del campo a fines del siglo XVIII
Authors: Magallanes Delgado María del Refugio
Published: September 2023

Durante la segunda mitad del siglo XVIII, en el contexto de la revolución intelectual que trajo consigo la Ilustración y las reformas borbónicas, emergieron algunos proyectos de corte económico y educativo impulsados por la Sociedad Económica de Madrid, con el objetivo de promover la difusión del nuevo conocimiento científico a través de la impresión de cartillas o “tratados” para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje de conocimientos útiles a los sectores productivos, tales como los artesanos, agricultores y propietarios de la Nueva España.  El contenido de las cartillas rústicas buscó erradicar los conocimientos vulgares y la ignorancia en torno al cultivo de la mora y fomentar la industria de la seda. Estas cartillas se sitúan en el marco de la educación informal y en la esfera de la educación popular de la época y como el primer antecedente de la enseñanza agrícola en México.
Ability of Cronobacter sakazakii to adhesion and invasion AMGM5 cell line
Authors: Hayder A. Al-mandalawii  , Luma Abdulhady Zwain  , Estabraq A. Mahmoud
Published: September 2023

Background: Cronobacter sakazakii is gram-negative bacteria , rod–shaped , facultative anaerobic the growth temperature range is 6–45 ° C . It is have many virulence factor such OmpA , flagella and extracellular glycoproteins help to adhesion and invasion of the host and found in macrophage to use invasion other organs in body .Aim of the study: Study ability of bacterial to adhesion on non-living surfaces (polystyrene) and living surfaces (brain cancer cell line) and its invasion , its cytotoxicity.Patients and methodsFifteenth of C. sakazakii were obtained from previous studies ( 5 infant formula , 5 spinal fluid and 5 bloods ) . Study of movement ability of bacteria , adhesion to polystyrene , adhesion to AMGM5 , invasion of AMGM5 and its cytotoxicity .Results: In this study , the number of C. sakazakii colony adherent to polystyrene plate more than 300 CFU for four isolated , while adhesion to (AMGM5 ) in dilution (1 : 10 and 1 : 100) were more than 300 CFU to four isolated , the number of invasioncolonies to AMGM5 were CSF5 ( 285 CFU ) , A1C ( 220 CFU ) , B1 ( <300 CFU ) , C1 ( 235 CFU ) . Cytotoxicity of C . sakazakii was 45. 81 % when using A1C isolate.Conclusion: C . sakazakii have the ability to movement , adhesion to polystyrene , adhesion and invasion to Cerebral glioblastomamultiforme and cytotoxic.
Anticancer Compounds from Fungi: Review
Authors: Dhurgham A. H. Alhasan  , Hawraa F. H. AL-abed
Published: September 2023

After cardiovascular disease, cancer represents an important one of the causative agents leading to mortality. Therefore, it is considered as a world major problem in, cancer defined as a disease when cells have uncontrolled abnormal proliferation and division. This disease can overcome immune responses leading to destroy other cells. Different chemotherapies are used for treating cancer but only a few have satisfied results. Gene or protein delivering drugs are used to destroy the cancer cells. Concerning anti-cancer agents, fungi play an important role in producing these agents. Taxol, obtained from Taxomyces andreanae, is a typical example of the fungal anti-cancer drugs that it is used for treating cancers of the breast and ovaries. Other fungi can produce the anti-cancer compounds which are Alternaria tenuissima, Aspergillus flavus, Aspergillus fumigatus, Aspergillus oryzae, Fusarium fujikuroi, Fusarium oxysporum, Fusarium graminearum, Penicillium expansum, Pyrenophora triticirepentis, Rhizoctonia solani, and Trichophyton rubrum. That can be mini-review summarized a topic related to the anti-cancer products are obtained from fungi.
A Review of a selected Ayurvedic herbal formula in the management of Thrombosed External Hemorrhoids (Bāhya Arshas): A critical analysis
Authors: Samaranayaka Liyanage Gayani Sewwandi  , Rajendran Vladimir Vidhyajini  , Samarawickrama Bandaralage Chathurika Jeewanthi Jayasena
Published: September 2023

Thrombosed external hemorrhoids (Bāhya Arshas) present a painful and debilitating condition affecting individuals across various socio-economic strata. The affliction's distressing symptoms, including severe bleeding, inflammation, and thrombosis, can disrupt daily activities. Mimosa pudica and Curcuma longa have been traditionally combined into a paste, offering potential relief. This review critically examines the effectiveness of this Ayurvedic herbal paste formula in treating thrombosed piles. Informed by Ayurvedic scriptures, contemporary texts and prior research, comprehensive insights into thrombosed piles were gathered. The two herbs featured in the paste were thoroughly investigated through a survey of literature, assessing their Pancha Padārtha (five elements of the herb) and pharmacological attributes relevant to management of Bāhya Arshas. Analysis of Ayurvedic Pancha Padārtha showed positive impact on derangement of Dōsha involved in Bāhya Arshas and the herbal formula's anti-pile properties, stemming from their alignment with anti-inflammatory, anti-coagulant, and analgesic effects. Numerous studies underscore the anti-pile potential of this herbal formulation, while supplementary attributes that alleviate thrombosed piles' symptoms were also highlighted. Considering both the literature review and Pancha Padārtha analysis, it is evident that the selected herbal formula holds promise for managing thrombosed piles. This investigation sheds light on the therapeutic potential of an Ayurvedic approach in addressing the challenges posed by thrombosed external hemorrhoids.
Aktivitas Antioksidan Nata dengan Substrat Dami Nangka (Artocarpus heterophyllus Lam) dan Kubis Ungu (Brassica oleracea L var. capitata)
Authors: Damayanti Putri G , Mustofa Akhmad , Karyantina Merkuria
Published: September 2023

Jackfruit straw and purple cabbage are ingredients that can replace coconut water as a substrate in making nata because they contain nutrients that can be used for the growth of Acetobacter xylinum bacteria. The aim of this research was to determine the characteristics of nata that produce the highest antioxidant activity. The experimental design used is a Completely Randomized Design with two factors. The first factor was the ratio of jackfruit straw to water, (1:1), (2:1), and (3:1), while the second factor was the ratio of purple cabbage to water, (1:1), (2:1), and (3:1). Test parameters included chemical (antioxidant activity, total anthocyanin, moisture, ash, and crude fiber content), physical (weight, yield, thickness, and color lightness (L), redness (a*), yellowness (b*), fermentation media (total sugar content and pH), and organoleptic (color and elasticity) on nata. The results with the highest antioxidant activity were the treatments with a comparison of jackfruit straw extract 3:1 and a comparison of purple cabbage extract 3:1, resulting in antioxidant activity of 41.72%, total anthocyanin of 80.32%, moisture content of 33.29%, ash content of 0.28%, fiber content of 3.10%, weight of 47.86 g, the yield of 9.71%, thickness of 1.34 cm, color L (lightness) 23.09, color a* (redness) 3.17, color b* (yellowness) -5.56. The total sugar content in the media before fermentation was 38.13% with pH 4.2, while after fermentation, the total sugar content was 14.37% with pH 3,1. Extracts of jackfruit straw and purple cabbage in this study were able to increase antioxidant activity in nata.
A linguagem como representação de dominação e preconceito linguístico no livro Vidas Secas de Graciliano Ramos
Authors: Bet Rosane Gallert
Published: September 2023

Este artigo aborda a problemática do preconceito linguístico existente em nossa sociedade, objetivando uma reflexão através da literatura na obra de Graciliano Ramos, Vidas secas, que tem a linguagem como um problema para as personagens. Através de pesquisa exploratória envolvendo levantamento bibliográfico baseado em Marcos Bagno, Carlos Alberto Faraco, Jean Piaget, Lúcia F. M. Cyranka, Maria M. P. Scherre, e entrevista realizada com a estudiosa da sociolinguística de Sinop - MT, professora da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Neusa Inês Philippsen, conclui-se que o uso que se faz da linguagem pode ser fonte de libertação, mas também de exclusão e dominação. Palavras-chave: linguagem; literatura; preconceito linguístico.
A cultura cuiabana e o croni-conto ‘O caráter biopsicossocial e político do cuiabano’ de Silva Freire
Authors: Monteiro Maria Luiza de Medeiros
Published: September 2023

No croni-conto O caráter biopsicossocial e político do cuiabano, Silva Freire utiliza uma prosa poética que retrata os costumes rotineiros da população cuiabana. Assim, o objetivo desse trabalho é destacar dentro do croni-conto a valorização da cultura cuiabana, evidenciando o regionalismo e a identidade dentro da narrativa. A presente pesquisa exploratória foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica e de uma pesquisa focalizada, considerando as contribuições de autores como, Epaminondas de Matos Magalhães e Mário César Silva Leite, entre outros. Concluiu-se então, que a valorização da cultura cuiabana dentro do croni-conto de Freire ocorre pelos aspetos regionalistas e identitários. Palavras-chave: Silva Freire; cultura; regionalismo.
Para que serve a literatura no livro didático?: uma investigação sobre a abordagem de textos literários em uma unidade da coleção Way to Go!
Authors: Sousa Luanna Alves Ribeiro Barcelos de , Gallardo Barbara Cristina
Published: September 2023

A falta de tecnologia nas escolas faz com que o livro didático seja, muitas vezes, o principal recurso do professor em sala. Concebendo a literatura como base de qualquer língua, cultura e história de um povo, nosso propósito foi verificar a visão de linguagem privilegiada nas atividades de uma unidade de um livro, e as metafunções que direcionaram a compreensão de culturas de língua inglesa por meio da literatura. Fizemos uma análise qualitativa, embasada nas metafunções da linguagem. Os resultados indicam que os textos parecem funcionar como pretexto para o ensino de leitura instrumental e gramática da língua. Palavras-chave: literatura; livro didático; língua inglesa.
Literatura e educação: experiências de leitura em contexto formativo para educadores/as do campo
Authors: Coenga Rosemar Eurico , Pasuch Jaqueline
Published: September 2023

Focalizamos nossa discussão nas relações entre literatura e educação construídas em contexto formativo de professores/as atuantes em classes multisseriadas das escolas do campo. Apresentamos “Projetos Vivenciais” como possibilidade de ressignificação da experiência, pertencimento e legitimidade do vivido durante a realização de um curso de aperfeiçoamento para educadores/as do campo, ofertado em 2018 pelo Programa Escola da Terra na UFMT. Palavras-chave: literatura; educação; projetos vivenciais.
Pedagogia de projetos na educação infantil: uma análise dos processos didáticos e de aprendizagem
Authors: Lourenço Vanessa Serafim
Published: September 2023

O artigo apresenta um estudo sobre a Pedagogia de Projetos em uma escola Pública no município de Sinop. O objetivo foi compreender através do trabalho didático dos professores, de que forma é desenvolvida essa prática com as crianças da Educação Infantil e qual a sua contribuição no processo de aprendizagem. Para tanto promoveu-se pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com observações no contexto escolar e realizações de entrevistas. Concluímos que os professores compreendem que a Pedagogia de Projetos contribui significativamente na aprendizagem das crianças. Porém, nota-se a necessidade de melhoramento na formação continuada em relação a esta prática. Palavras-chave: educação infantil; projetos; aprendizagem.
Estratégias de leitura com crianças na educação infantil
Authors: Gobi Bruna Taís de Assis
Published: September 2023

O artigo traz a contação de história como recurso de leitura na educação infantil e teve como objetivo compreender as estratégias docentes da professora na arte de contar histórias. A metodologia utilizada foi à observação participativa em uma escola de educação infantil do município de Sinop. Para desenvolver a pesquisa foram utilizadas experiências de estágios e a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Foi possível identificar o quanto a ação pedagógica da professora propicia a criança o gosto pela leitura por meio da Contação de histórias. Palavras-chave: educação infantil; literatura infantil; estratégias de leituras; contação de histórias.
O processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual
Authors: Andreos Franciele Souza
Published: September 2023

O artigo aborda como se dá a inclusão do aluno com deficiência intelectual no espaço escolar. Teve como objetivo investigar o processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Para obtenção dos resultados foi utilizado a abordagem qualitativa mediante observação e questionário semiestruturado realizado com docentes, professora da sala do Atendimento Educacional Especializado, e diretor da Escola Municipal de Educação Básica de Sinop. A pesquisa apoiou-se nos autores, Tizuko Morchida Kishimoto e outros. Concluiu-se que existe dificuldade tanto institucional como profissional em inserir alunos com deficiência nas práticas pedagógicas, devido à falta de recursos. Palavras-chave: espaço escolar; deficiência intelectual; inclusão; ensino e aprendizagem; ensino fundamental.
Afetividade e aprendizagem na educação infantil
Authors: Soares Bruna Karoliny de Oliveira
Published: September 2023

O artigo enfoca o desenvolvimento da afetividade no período de aprendizagem da Educação Infantil com crianças de dois a três anos e com a professora regente da sala. A pesquisa foi realizada em uma escola municipal da cidade de Sinop, Mato Grosso e teve como método para coleta de dados a observação participativa. Como uma importante base teórica este estudo dialoga com Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, sobre o comportamento da criança e o meio onde vive, concluindo-se que os aspectos afetivos permeiam as relações sociais entre a criança e o adulto para assim determinar a construção de sua identidade. Palavras-chave: educação infantil; afetividade; aprendizagem; observação; interação; professor/aluno; relações sociais.
Sinop, uma cidade das crianças?
Authors: Knecht Alexsandra dos Santos Cesaro
Published: September 2023

Este artigo discorre sobre a existência de espaços públicos para a infância e suas vivências na cidade de Sinop, Mato Grosso. O método adotado foi o estudo de caso por meio de observação participante envolvendo entrevista semiestruturada e revisão literária com autores como Maria Montessori e D. W. Winnicott, entre outros. Através das informações obtidas e analise dos dados foi possível identificar que não existem locais públicos para a vivência das infâncias em Sinop, desconsiderando, assim, a legislação vigente de proteção á infância e promoção do lazer público. Palavras-chave: infâncias; espaços públicos; direito das crianças.
Discursos sobre a língua portuguesa em sistemas de ensino do Grupo Positivo voltados às redes pública e particular
Authors: Rodrigues Sonia Renata
Published: September 2023

Este artigo teve por objeto os modos de significar a língua portuguesa postos em circulação em apostilas de sistemas de ensino criados pelo Grupo Positivo para alunos do fundamental II (Sistema de Ensino Positivo, adotado em escola particular, e Sistema de Ensino Aprende Brasil, adotado em escola pública), produzidas entre os anos de 2008 e 2012, após a implantação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. A leitura do corpus foi orientada por noções clássicas da análise de discurso francesa: enunciado, formulação e discurso revisitadas nas obras de Michel Foucault, Jean-Jacques Courtine e Michel Pêcheux. Palavras-chave: apostilas; discurso; língua portuguesa.
Concepções de língua em livros didáticos de português: uma abordagem historiográfica e discursiva
Authors: Carvalhaes Wesley Luis
Published: September 2023

O presente trabalho objetiva estabelecer um percurso historiográfico e discursivo sobre a concepção de língua em livros didáticos de português (LDP). O estudo baseia-se, teórica e metodologicamente, nas contribuições da Historiografia Linguística e dos Estudos do Discurso. Como fontes para a investigação da historiografia do LDP, a pesquisa investiga nove obras didáticas publicadas entre os anos 1984 e 2018. As conclusões reiteram a importância dos Estudos Linguísticos para a compreensão de fenômenos socioculturais, como é a publicação de um LDP e sua utilização como suporte para os eventos de sala de aula. Palavras-chave: linguística; historiografia linguística; estudos do discurso; livro didático de português; concepções de língua.
As ações desenvolvidas pelos gestores das escolas públicas estaduais na minimização das violências na escola
Authors: Pereira Francisco José Gomes
Published: September 2023

O artigo tem como objetivo compreender as ações desenvolvidas pelos gestores das escolas públicas estaduais na minimização das violências na escola. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa e na coleta de dados utilizou-se entrevista semiestruturada com dois diretores e uma coordenadora em três escolas estaduais. Concluiu-se que as ações ocorrem no cotidiano das escolas como o fator principal, o diálogo; em seguinte, a troca de alunos considerados violentos entre as escolas estaduais; por fim, as ações acontecem também em parceria com outras instituições, a polícia militar, a ronda escolar a mais mencionadas pelos gestores. Todas as ações contribuem significativamente para a minimização das violências na escola, porém ainda são insuficientes para contemplar as necessitas dos alunos considerados violentos.Palavras-chave: gestão escolar; minimização das violências na escola; coordenador e diretores; abordagem qualitativa.
O processo de alfabetização de alunos com dificuldades de aprendizagem
Authors: Vaz Adriana Aparecida da Silva
Published: September 2023

O artigo aborda o processo de alfabetização com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas que os professores desenvolvem com alunos na alfabetização a partir dos autores Magda Soares e Emilia Ferreiro. A metodologia utilizada foi abordagem qualitativa na modalidade de Estudo de Caso realizada na escola Lizamara Aparecida Oliva de Almeida, no município de Sinop/Mato Grosso, com três turmas de 1º ano e três turmas de 2º ano, sendo os sujeitos da pesquisa professores e alunos, no ano de 2019. Concluiu-se que são vários os fatores que causam a dificuldades de aprendizagem, os professores trabalham atividades diferenciadas e reforço no contra turno. Palavras-chave: alfabetização; dificuldades de aprendizagem; práticas pedagógicas; abordagem qualitativa; Emilia Ferreiro.
A psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar
Authors: Barbosa Ane Cleia de Oliveira
Published: September 2023

Este artigo apresenta a psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar. Teve como objetivo compreender como é desenvolvida a atuação dos professores com os alunos, e qual a contribuição oferecem no processo de aprendizagem. Está pesquisa teve como aporte teórico Jean Le Boulch e Vitor Fonseca. A pesquisa de campo foi realizada na escola Taciana Balth Jordão e Aleixo Schenatto, no Município de Sinop, Mato Grosso com quatro professoras alfabetizadoras, no ano de 2019. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa. Concluiu-se que as professoras entrevistadas não têm o conhecimento teórico da importância da psicomotricidade no desenvolvimento das crianças. Palavras-chave: educação infantil; psicomotricidade; aprendizagem escolar; Jean Le Boulch.
Educação ambiental nos espaços da educação infantil
Authors: Ferreira Deisiane Fernandes Trindade
Published: September 2023

O presente estudo aborda a percepção ambiental de crianças da Educação Infantil com idades entre quatro e cinco anos. Para a pesquisa apresentada ocorreu a participação da professora da turma juntamente com as crianças. Com a professora foi feito a entrevista semiestruturada e com as crianças mapas mentais. Por meio dos mapas mentais percebeu-se que as crianças têm um conhecimento referente ao assunto da Educação Ambiental, por meio do que observam em seu contexto e suas vivencias familiares. Segundo análise verificou-se também que a Educação Ambiental está inserida no currículo escolar, porém é trabalhada de maneira isolada. Palavras-chave: educação ambiental; crianças entre quatro e cinco anos.
Arte na aldeia: análise de uma experiência com indígenas Apinayé da educação especial
Authors: Araújo Gustavo Cunha de , Santos Gracilene dos
Published: September 2023

O objetivo desta pesquisa foi analisar como é trabalhada a educação inclusiva numa Escola Indígena brasileira. Por meio de uma perspectiva teórica e empírica, de abordagem qualitativa e do tipo etnográfica, utilizamos a observação das aulas de Arte com 22 alunos indígenas deficientes e entrevistas com o professor dessa disciplina e outros participantes da pesquisa. Problematizar o trabalho do professor que atua com esses alunos no Atendimento Educacional Especializado é deixar registradas a importância e a necessidade desse atendimento para a formação intelectual do aluno indígena, uma vez que esse tema ainda é incipiente na literatura científica brasileira. Palavras-chave: arte; educação especial; educação inclusiva; indígenas.
Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II
Authors: Freitas Joelinton Fernando de
Published: September 2023

A presente pesquisa teve por objetivo investigar como um livro didático de língua portuguesa, destinado ao ensino fundamental II de escolas públicas que aborda questões relacionadas à diversidade e variação linguística. O aporte teórico foi baseado na área da Sociolinguística Educacional e também nos documentos oficiais como Parâmetros Curriculares Nacionais, Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular. Os resultados mostram que o livro abordou estes conceitos, porém compreende-se que a diversidade e variação linguística não podem ser vistas como temas para serem trabalhados isoladamente, mas sim, no decorrer de todo o livro. Palavras-chave: sociolinguística; livro didático; língua portuguesa.
Língua portuguesa e sua relevância nos cursos de graduação: uma reflexão acerca do apagamento dos estudos da língua no curso de Ciências Contábeis no município de Sinop
Authors: Oliveira Débora Santos
Published: September 2023

O presente artigo tem o objetivo de tratar sobre a relevância do ensino da Língua Portuguesa no curso de Ciências Contábeis das Instituições de Ensino Superior do município de Sinop. Para aporte teórico foram utilizados autores como Marcos Bagno, Ferdinand Saussure e Carlos Alberto Faraco, representantes da Linguística, para reafirmar o valor do ensino da língua em meio a outros saberes. A metodologia aplicada foi a pesquisa de campo, a abordagem foi por meio de entrevistas semiestruturadas e orais, transcritas nesse trabalho. Concluiu-se que o entrelaço entre as Ciências Sociais e Humanas é de grande relevância para a sociedade. Palavras-chave: língua portuguesa; ciências contábeis; ensino superior.
Relatos de refúgio: uma análise da narrativa tipicamente laboviana
Authors: Pereira Carlos Gustavo Camillo
Published: September 2023

Este artigo tem como objetivo analisar as experiências de migração de refugiados que deixaram os seus países. Mais especificamente, investiga-se em que momento de suas histórias é construído o momento de sua tomada de decisão em arriscar-se e imigrar. Como fundamento teórico-metodológico, este trabalho se debruça nas abordagem sociointeracional da análise de narrativas propostas por William Labov, nos pressupostos de metáforas teatrais de Erving Goffman e na análise do discurso em uma abordagem crítica e socioconstrucionista de Norman Fairclough, Luiz Paulo da Moita Lopes, Jan Blommarert. Palavras-chave: análise do discurso; sociolinguística interacional; refúgio; identidade; análise da narrativa; metáforas goffmaniana.
A escola do meio rural em Sinop: os espaços de aprendizagem
Authors: Almeida Elizabeth Rezende
Published: September 2023

Este artigo discorre sobre a escola do meio rural em Sinop, Mato Grosso. Teve como objetivo analisar a forma em que a escola organiza e proporciona o aprendizado. Para a obtenção dos resultados foi realizado observação participante na sala de aula, com crianças do 1 ano, e entrevista com professores. A pesquisa apoiou-se na Lei sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 que pauta a educação do meio rural e nos autores Ivone Cella da Silva e José de Souza Martins. Conclui-se que o aprendizado implantado na escola rural em estudo é o mesmo da escola urbana, apesar de ter legislação específica em que a determinação é atender a realidade do meio do campo. Palavras-chave: escola rural; professores; lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996.
Transtorno Opositor Disruptivo e suas implicações na aprendizagem com alunos da rede municipal de Sinop
Authors: Blasius Letícia Cristina de Souza
Published: September 2023

Este artigo propõe analisar as dificuldades enfrentadas por alunos do Ensino fundamental com o Transtorno Opositor Disruptivo no processo de ensino aprendizagem, tendo como referencial o autor Gustavo Teixeira. A pesquisa foi realizada em escolas da Rede Municipal de Sinop, Mato Grosso, com professores, coordenadoras e a mãe do aluno diagnosticado com o transtorno, por meio da pesquisa qualitativa, sendo aplicado a estes questionários semiestruturados. Concluiu-se que crianças com este transtorno pode apresentar comportamento e aprendizagem diferentes em determinadas disciplinas. Palavras-chave: transtorno opositor disruptivo; comportamento; aprendizagem.
Afetividade em sala de aula
Authors: Lorentz Brenda Costa
Published: September 2023

Este artigo visa analisar as relações de afetividade entre professores e crianças de uma escola de educação infantil no município de Sinop-Mato Grosso no ano de 2019. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa, com observação participante durante estágio no ambiente escolar e a coleta de dados por meio de questionários. Os estudiosos pesquisados foram Ana Rita Almeida e Paulo Freire, que enfatizam a relação de afetividade em sala de aula. Ao concluir este trabalho compreende-se que a presença da afetividade no ambiente escolar oportuniza metodologias e práticas pedagógicas afetivas que contribuem no desenvolvimento da criança. Palavras-chave: afetividade; crianças; professores.
Integração do idoso na era da informática
Authors: Vitorino Gilvana Mendes de Oliveira
Published: September 2023

Este trabalho tem como objetivo constatar possíveis dificuldades que o grupo da terceira idade enfrenta ao se deparar com os avanços tecnológicos.  Trata-se de uma pesquisa participante, onde foram ministradas aulas de informática básica a um grupo de idosos no período de março a dezembro de 2018. Motivou-se pelo interesse em oferecer novas oportunidades para promover a inclusão digital do idoso através do projeto Integração do idoso na era da informática. Conclui-se que a ressocialização dos idosos através do projeto, promoveu maior autonomia quanto as atividades cotidianas. Palavras-chave: idosos; tecnologia; informática básica.
Música na educação infantil: processos pedagógicos
Authors: Pereira Karine de Lima
Published: September 2023

Este artigo aborda a música na educação infantil. A metodologia utilizada foi abordagem qualitativa por meio de pesquisa descritiva e entrevista semiestruturada, com professores de crianças de faixa etária de 3 a 4 anos. A pesquisa fundamenta-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, na Lei A Música na Educação Básica Brasileira e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Por intermédio da música é possível trabalhar conteúdos diversos, interferir em problemáticas, emocionar, gerar afetividade entre colegas e professores. Concluiu-se que a música é um recurso que precisa ser explorado, uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento da criança. Palavras-chave: educação infantil; música; aprendizagem.
A supervisão educacional e as relações afetivas no contexto escolar
Authors: Wyzykowski Tamini
Published: September 2023

Este trabalho discute sobre contribuições da supervisão educacional na constituição de relações afetivas no ambiente escolar, a fim de potencializar os processos de ensino e de aprendizagem e promover o desenvolvimento humano. A investigação é de natureza básica, seguindo a abordagem qualitativa de pesquisa na área de Educação. O estudo foi desenvolvido a partir de análise bibliográfica. Para a sistematização de resultados, foram consultadas obras de autores que investigam sobre a afetividade e o desenvolvimento humano e alguns referenciais que tratam sobre o trabalho da supervisão educacional no contexto escolar. A discussão possibilita refletir e desenvolver compreensões sobre a importância dos processos afetivos no ambiente escolar para a aprendizagem e o desenvolvimento humano. É problematizado que na escola o supervisor educacional assume o importante papel de investigar, estimular e potencializar as relações afetivas com a intencionalidade de promover a humanização de crianças e adolescentes. No âmbito do trabalho do supervisor educacional, também é destacada a pertinência deste profissional na organização de momentos de formação continuada junto ao corpo docente da escola, com o propósito de investigar a prática educativa e debater sobre questões relacionadas ao afeto e à constituição humana. O estudo sugere que o trabalho do supervisor educacional pode ser um meio potencializador nos processos de ensino e de aprendizagem, importante na construção de relações afetivas para a transformação das capacidades psíquicas humanas e na promoção da cultura. A pesquisa aponta para a necessidade de outras investigações sobre a temática, considerando a relevância do assunto para a qualidade dos processos educativos. Palavras-chave: afetividade; aprendizagem; desenvolvimento humano.
Dinâmicas culturais na escola e a organização das experiências de ensino de uma escola do campo: jovens, livros didáticos e a especificidade
Authors: Vieira Edilaine Aparecida
Published: September 2023

Discute as relações entre especificidades das escolas do campo, suas dinâmicas culturais, os livros didáticos e os jovens. Tem como objetivo analisar a presença dos livros na vida escolar, buscando evidências da existência de especificidades que justifiquem a necessidade ou não de livros produzidos especialmente para alunos, nesta condição particular. A pesquisa de abordagem etnográfica foi desenvolvida em uma escola de Assentamento. As discussões fortalecem a ideia da existência de livros comuns às escolas do campo e da região urbana, mas com a possibilidade de produções alternativas de materiais didáticos a partir da experiência social e da cultura local. Palavras-chave: escola do campo; jovens do campo; livros didáticos.
A musicalização no processo de ensino
Authors: Bueno Jheici Leia Rodrigues
Published: September 2023

Este artigo abordou a temática da relevância da música na formação da criança na educação infantil. Teve como objetivo investigar se a música é utilizada como recurso didático-pedagógico em sala de aula no processo de ensino e aprendizagem. Para tal, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo por meio de investigação bibliográfica e com questionário semiestruturado para uma professora. E por final conclui, que a escola não está com um pensamento amplo de atividades e relação a utilização da música em sala de aula. Palavras-chave: ensino de música; educação infantil; professores; aprendizagem.
Uma análise documental: a relação das famílias no projeto político-pedagógico no contexto escolar
Authors: Melo Daiane Andrade
Published: September 2023

Este trabalho é resultado de uma pesquisa de estudo sobre a relação da família no Projeto Político-Pedagógico institucional. O objetivo desse trabalho foi de estudar como o Projeto Político-Pedagógico de uma escola municipal da cidade de Cláudia-Mato Grosso traz a participação da família no processo de ensino aprendizagem. A metodologia utilizada segue uma abordagem qualitativa, foram utilizados na coleta de dados a análise documental e entrevistas via on-line. Para embasar a pesquisa foram utilizados teóricos como Maria Auxiliadora Dessen e Ana Costa da Polonia, Joyce Epstein, Jean Piaget. Ao final, foi possível constatar uma participação considerável da família na escola e sua importância na relação família-escola no processo educacional das crianças. Palavras-chave: família; escola; projeto pedagógico; aprendizagem.
Educação ambiental e práticas pedagógicas: estudo junto a uma escola pública em Sinop
Authors: Falkoski Kelly Vanessa
Published: September 2023

Este artigo tem como tema as concepções e práticas pedagógicas realizadas no ambiente escolar em relação à educação ambiental. Tem-se por objetivo analisar essas práticas, a concepção de trazem os educadores e se há formação específica que auxiliei-os na realização desse trabalho. A metodologia usada para a coleta de dados se deu por meio da observação, dos questionários e da intervenção pedagógica realizada na sala de aula. Foi possível participar e avaliar a comunidade escolar e suas práticas educacionais nesse período. Assim concluiu-se que há a necessidade de introduzir projetos, formações e atividades intensificadas, que possibilitem maior compreensão da criança. Palavras-chave: educação ambiental; práticas pedagógicas; formação pedagógica.
A criança na natureza no contexto da educação infantil
Authors: Bezerra Mauricia Santos de Holanda
Published: September 2023

O artigo apresenta um recorte de um estudo de mestrado que investigou os usos e os significados dados pelas crianças aos espaços de uma instituição de Educação Infantil da Rede Municipal de Florianópolis. Para a realização da pesquisa tomamos a etnografia como metodologia e os instrumentos fotográficos e a construção de um diário de campo, para registros das ações e relações sociais das crianças. Nas análises, os modos como as crianças atuam no espaço da horta revelam as relações e sentidos que as crianças estabelecem com a natureza nos espaços da instituição educativa.
Expediente
Authors: Tomé Cristinne Leus
Published: September 2023

Expediente e sumário da edição.
Adaptações curriculares para o ensino-aprendizagem de alunos com baixa visão
Authors: Silva Ricardo Souza da , Kato Ademilde Aparecida Gabriel
Published: September 2023

A visão é um dos sentidos mais importante para o ser humano é através dela que se obtém uma imagem integrada do mundo, é responsável por cerca de oitenta e cinco por cento das informações que recebemos, por meio dela apreendemos o mundo. A visão reduzida causa inúmeros prejuízos à pessoa, a área mais afetada é a aprendizagem. Considerando que o aluno com baixa visão necessita de adaptações pedagógicas nos diferentes aspectos da organização do espaço escolar, neste trabalho se buscou verificar as adaptações curriculares realizadas no interior da sala de aula comum e em atendimento especializado para deficiência visual, pertencentes a rede municipal de ensino de Sinop/MT. Constatou-se que a inclusão e atendimento ao aluno com deficiência visual, não corresponde ao discurso político e pedagógico do Plano Municipal de Educação de Sinop. Vários fatores contribuem para a não efetivação deste modelo de educação, dentre eles: acessibilidade física, escassez ou inexistência de materiais pedagógicos adaptados, falta de recursos tecnológicos e ópticos, inadequação do mobiliário, iluminação precária, paredes escuras e sujas, espaços pequenos, destinação à escola de verbas insuficientes para as adaptações necessárias, morosidade no cadastro do aluno no censo escolar nacional, e ainda, instalações provisórias e improvisadas, alocadas para funcionamento de salas de aula, inadequadas, principalmente para o aluno com baixa visão. Palavras-chave: educação; educação especial; baixa visão; adaptações curriculares; aprendizagem.
Brincadeiras: práticas que auxiliam no processo ensino-aprendizagem das crianças
Authors: Rodrigues Janice Oliveira Cardoso , Straub José Luiz
Published: September 2023

Nesta pesquisa procuro mostrar a qualidade das atividades em que se envolvem as 23 crianças, entre meninos e meninas, de uma turma do 2º ano do ensino fundamental no ambiente escolar. O estudo analisa como as brincadeiras podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem das crianças, e se os professores sabem a importância da sua utilização durante as aulas, para uma maior interação com o aluno. Para esse processo investigativo utilizei como suporte teórico vários autores e autoras, entre eles: Almeida, Brougére, Redin, Kishimoto, Freire, Piaget, Straub, entre outros. Os quais me deram argumentos para mostrar a importância que jogos e brincadeiras têm no desenvolvimento intelectual, afetivo, motor e social da criança como auxiliares no processo ensino-aprendizagem. Optei pelo método qualitativo de estudo de caso, com observações e entrevistas semi-estruturada com a coordenação, alunos, professores e equipe de apoio, para que pudesse assim observar sua rotina diária. Contudo percebi que muitas vezes os professores não utilizam jogos e brincadeiras, mesmo sabendo do papel que esse exerce sobre o desenvolvimento da criança.Palavras-chave: educação; ensino Fundamental; ensino-aprendizagem; jogos e brincadeiras.