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A APLICAÇÃO DO TRADE MARKETING EM PEQUENAS INDÚSTRIAS
Authors: Oliveira Elaine Ribeiro , Palmeira Elaine Pinheiro , Alvarez Francisco Mendizabal
Published: May 2023

Este artigo aborda a necessidade de um realinhamento das relações entre os membros do canal de distribuição no sentido de uma maior cooperação no alcance de objetivos fez surgir o Trade Marketing. A implementação dos seus conceitos aufere à empresa apoio e orientação ao marketing e às vendas, proporcionando melhores resultados para a organização e um relacionamento mais sólido e duradouro com o varejista, e por isso o Trade Marketing foi implantado em grandes multinacionais. Nesse contexto, o estudo buscou analisar a aplicação do Trade Marketing na pequena indústria e os seus efeitos na relação com o varejista por meio do estudo do caso SuaviPan, no qual a análise se deu em função das seis variáveis do Trade Marketing Mix. Percebeu-se que mesmo sem possuir um departamento formalizado ou até mesmo conhecer a fundo o conceito de Trade Marketing, a pequena indústria aplica suas estratégias, do seu modo e dentro de suas possibilidades, reforçando a essência de Trade Marketing de operar para adequar a estratégia, a estrutura e a operação da companhia à dinâmica dos canais de distribuição, o que resulta em um atendimento melhor e mais rentável, aos consumidores
INTERFACE GRÁFICA PARA AUXILIAR DIMENSIONAMENTO DE TRILHAS EM CIRCUITO IMPRESSO
Authors: Bortoloto Evandro Rostirolla , Bizarria Francisco Carlos Parquet , Bizarria José Walter Parquet
Published: May 2023

Este trabalho apresenta as principais etapas realizadas no desenvolvimento e na validação de uma interface gráfica para ser integrada com algoritmo que executa o equilíbrio térmico no dimensionamento de trilhas estabelecidas em placas de circuito impresso. Essa interface tem como meta auxiliar o seu usuário na determinação de dimensões de trilhas que são definidas durante a elaboração de projetos de sistemas eletrônicos de potência e que utilizam laminados cobreados, a partir de características ambientais relacionadas com o local de instalação, o fluído em contato com o material, e a disposição física do sistema, contribuindo dessa forma para aperfeiçoar leiautes de componentes eletrônicos, automatizar processos de manufatura e reduzir custos de produção. A validação dos recursos virtuais e das funcionalidades estabelecidas nessa interface foi obtida por meio da parametrização de valores e condições de uso da placa de circuito impresso e, também, com comparações com diretrizes contidas em norma afim. Os resultados positivos alcançados com os testes de validação realizados sugerem que essa interface gráfica é adequada para a finalidade a qual se destina.Palavras Chave: Dimensionamento de Trilhas, Placa de Circuito Impresso, Interface Gráfica, Eletrônica de Potência.
O ABSENTEÍSMO EM UMA EMPRESA DE CALL CENTER: UM ESTUDO SOBRE OS FATORES GERADORES
Authors: Resende Rodrigo Bedendo de , Paradela Victor Cláudio , Costa Débora Vargas Ferreira
Published: May 2023

A pesquisa, cujos resultados estão aqui apresentados, foi desenvolvida em uma empresa de call center, tendo foco nos fatores que causam o absenteísmo dos funcionários. Em linhas gerais, buscou-se compreender o absenteísmo, definido aqui como as ausências não previstas pela organização, explorando sua relação com as especificidades dos call centers. Acredita-se ser o absenteísmo antecedido por variáveis as quais se busca elucidar, objetivando desse modo tornar clara a relação que há entre as causas e o fenômeno em si. Almeja-se ainda que os resultados encontrados por meio da aplicação da pesquisa sejam tais que permitam inferir sobre os latentes problemas encontrados nessas organizações, buscando ensejar pesquisas que ampliem essa abordagem. Procurou-se estudar para além das ausências, destacando temas como sofrimento, adoecimento, rotatividade, perfil do trabalhador desse ramo e motivação, pois o absenteísmo é apenas umas das práticas laborais que desviam de um comportamento ideal no ambiente corporativo. Foram aplicados questionários em um grupo de funcionários, sendo levantados quais os principais motivos para se ausentar de suas atividades, analisando ainda, de forma apartada, os trabalhadores que faltam de forma recorrente. As principais constatações encontradas revelam que o tempo na empresa é um grande fator de desgaste, indicando como principais fatores o estresse ou ansiedade, a desmotivação e o cansaço. Foi constatada, além de outros problemas, uma elevada frequência em relatos que reivindicam maior valorização e reconhecimento do profissional, não verificado na amostra geral.Palavras chave: Gestão de Pessoas. Absenteísmo. Call center
GERENCIAMENTO DE RISCO EM OFICINA DE MANUTENÇÃO: ESTUDO DE CASO NO TRANSPORTE PÚBLICO POR ÔNIBUS
Authors: Melo Rogério Vicente , Lima Eduardo Souza , De Oliveira Ualison Rebula
Published: May 2023

Em oficinas de manutenção, um grande e variado número de riscos podem causar inúmeros danos materiais, além de acidentes que afetam a saúde e segurança física das pessoas envolvidas neste processo. O presente artigo tem por objetivo identificar processos críticos em oficinas de manutenção, formulando assim, planos de ação para o tratamento destas falhas. Para tal, foi realizado um estudo de caso em uma oficina de manutenção, de uma empresa de transporte público por ônibus, localizada na Região Sul Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, onde, através da aplicação e integração das ferramentas Análise Preliminar de Riscos (APR), Análise de Modo e Efeito de Falhas (FMEA) e Análise de Árvore de Evento (ETA), em conjunto com a participação de especialistas, foi possível atingir os objetivos propostos. A pesquisa proporcionou mudanças no processo de manutenção da empresa pesquisada e possibilitou melhorias para a mesma, além de contribuir com o setor. Palavras-chave: Gestão de Riscos. Oficina de Manutenção. Transporte Público. FMEA. ETA.
ASSÉDIO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICA BRASILEIRA: UM ESTUDO MULTIDIMENSIONAL
Authors: Paiva Fernanda Isoni de , Paiva Kely César Martins de
Published: May 2023

O objetivo deste estudo foi analisar como servidores públicos de uma instituição de ensino percebem o assédio, numa perspectiva multidimensional. Foram identificados estudos que priorizam diversas faces do fenômeno, como a econômico-organizacional, a institucional-legal e a cultural, além da usualmente priorizada, a interpessoal, que envolve diretamente assediador e assediado. Tais interfaces mostram-se úteis na compreensão do fenômeno no locus observado, tendo em vista peculiaridades do setor público brasileiro, em especial em instituições de ensino. A pesquisa qualitativa pautou-se em dez entrevistas, cujos dados foram submetidos à técnica de análise de conteúdo. Percebeu-se que as raízes do assédio (moral ou sexual) transcendem aspectos pessoais e profissionais na relação assediador-assediado, fazendo-se presentes nos relatos outras dimensões que indicam o quão profundas certas causas podem ser, além de suas conexões entre si, trazendo avanços teórico-conceituais ao estudo do fenômeno, bem como outras contribuições de cunho pragmático. Sublinha-se a necessidade de se repensar e ampliar as responsabilidades organizacionais e institucionais relacionadas ao fenômeno, a partir do (re)conhecimento de outras práticas, semelhantes e/ou diferentes, nos mais diversos contextos organizacionais.Palavras chave: Assédio, Assédio moral, Assédio sexual, Setor público, Instituição de ensino
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DO NÍVEL SUPERIOR SOBRE O ESTRESSE OCUPACIONAL
Authors: Farias Daysi Lucidi Gomes de , Silva Albertina Maria Batista de Sousa da , Domingues Jr. Paulo Lourenço , Medeiros Loise Tarouquela
Published: May 2023

Este artigo objetiva identificar representações sociais (RS) dos professores do ensino superior de uma rede pública federal sobre o estresse ocupacional. Os estudos de Abric, de Moscovici e de Jodelet contribuíram para as fundamentações analítica e metodológica. Para embasar os conceitos e modelos de estresse, as pesquisas de Karasek e de Cooper. Concernente ao trabalho do professor, as obras de Tardif e Lessard compõem o quadro teórico. Tratou-se de uma abordagem qualitativa. Foram realizadas 42 entrevistas com professores lotados em campus distintos. Os dados sistematizados pelo software Iramuteq auxiliaram na análise dos conteúdos. Novos elementos, como conflito de papéis, a falta de liderança e de organização do trabalho, vinculados aos encontrados nos referenciais, resultaram no estresse para esses sujeitos. Como resultado desta pesquisa, destacam-se como resentações sociais sobre estresse ocupacional para esses atores, doença, tristeza, afastamento, dificuldade de relacionamento, sobrecarga e a inadequada organização do trabalho. Observando-se o estresse como fator de afastamento e descontentamento do servidor pelos processos gerenciais e organizacionais, recomenda-se um programa de saúde ocupacional que atenda e recupere a qualidade de vida do trabalhador. Indica-se a ampliação de pesquisas no campo empírico com todos os servidores, a fim de apontar possíveis causas e agir de forma profilática.Palavras-chave: Representações Sociais. Teoria do Núcleo Central. Professores do Ensino Superior. Estresse Ocupacional.
TEMPOS DE PANDEMIA: POSSIBILIDADES PARA OS TRABALHADORES NA NOVA CRISE QUE SE INSTALA
Authors: Martins Sabrina dos Santos Vidigal , Lipp Débora Frederico Salles , Monteiro Junior René Campos Teixeira
Published: May 2023

Este ensaio-teórico analisa o momento atual, partindo-se da reestruturação produtiva iniciada em 1970, da flexibilização das relações de trabalho e sua consequente precarização. Dado o contexto de crises que se instalam em escala mundial, a partir de 2008, e no Brasil a partir de 2015, observam-se ciclos de crescimento lento com implicações para o sistema de organização do trabalho. É nesse contexto que a pandemia da Covid-19 se instala, uma vez que o início de 2020 já apresentava características da Grande Recessão. A crise causada pela pandemia teve reflexos diretos no mundo do trabalho, visto que o isolamento social afetou o cotidiano dos indivíduos. Trata-se de uma pesquisa que tem por objetivo identificar como o processo de reorganização das relações de trabalho e o desemprego se manifestam no período de expansão da doença. As reflexões mostram que os índices de desemprego estão aumentando e por mais que os números de trabalhadores informais estejam diminuindo estes não estão sendo realocados no trabalho formal, e sim integralizados ao número de desocupados, representando continuidade das transformações das relações de trabalho que já estavam em curso no período anterior à crise sanitária.Palavras-chave: Relações de Trabalho. Desemprego. Crise do Capital. Pandemia da Covid-19.
POR UMA AÇÃO DE FEITO EXCEPCIONAL NA CAMPANHA DA ITÁLIA: AS CARTAS DO ASPIRANTE JOSÉ JERÔNIMO DE MESQUITA
Authors: Pereira Fabio da Silva , Moreira Florence Alencar , Dias Cláudia Cristina de Mesquita Garcia
Published: May 2023

O artigo tem por objetivo analisar a rápida ascensão de um personagem icônico da Força Expedicionária Brasileira (FEB). Neto e bisneto de Barões do Império, o aspirante José Jerônimo de Mesquita foi o primeiro oficial a morrer em campo de batalha no Vale do Rio Serchio, norte da Itália. No entanto, a biografia, os ritos e cerimônias dedicados ao combatente, 75 anos após o evento, são escassos. As cartas analisadas revelam o perfil do jovem idealista que seguiu para a guerra, face às perspectivas traçadas pela profissão ao qual se formou. Ademais, a educação militar da reserva sofreu, no período, uma profunda transformação no Brasil, fato que permitiu José Jerônimo participar do Grupamento Tático. Os resultados mostram que o contingente que foi para a Itália na primeira fase sofreu o choque entre as doutrinas nacionais, sob influência da Missão Militar Francesa, e as praticadas em solo italiano, coordenado pelos Estados Unidos da América.
CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA LEITURA DA TURMA DE 2019 NO CENTRO DE PREPARAÇÃO DE OFICIAIS DA RESERVA DO RIO DE JANEIRO
Authors: Silva Daniel Luis Gomes dos Santos
Published: May 2023

Este artigo aborda questões referentes aos fatores externos que contribuem dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos do Centro de Preparação de Oficiais do Rio de Janeiro (CPOR/RJ), um Estabelecimento de Ensino do Exército Brasileiro, destacando o trabalho do psicopedagogo escolar do Centro. O problema a ser respondido é: como se dá a atuação do psicopedagogo escolar perante às dificuldades de aprendizagem dos alunos do Curso de Formação de Oficiais da Reserva de 2ª Classe combatentes no Centro de Preparação de Oficiais da Reserva no Rio De Janeiro? O objetivo do estudo consiste em analisar o trabalho deste militar, discorrendo sobre sua contribuição como facilitador da aprendizagem. A metodologia aplicada é qualitativa, por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental. Para isso, são utilizados trabalhos de diversos autores e dados específicos do Centro, retratando a realidade dos discentes à luz das fontes pesquisadas. O trabalho estuda o psicopedagogo escolar e as dificuldades de aprendizagem, com o intuito de compreender as atribuições deste profissional no processo em questão. Pressupõe-se que o trabalho deste profissional pode interferir de maneira positiva no processo, que as dificuldades de aprendizagem podem ser consequências de diversos fatores atinentes ao Centro ou não e que há oportunidades de melhoria na atuação do psicopedagogo escolar do estabelecimento. Por fim, o artigo relaciona o trabalho deste profissional com a minimização das dificuldades apresentadas, observando algumas ações que podem ser adotadas para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
ESPIRITUALIDADE E CLIMA ORGANIZACIONAL: ESTUDO DE CASO NA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CAJAZEIRAS - FAFIC
Authors: Lima Josinaldo Pereira de , Oliveira Mayara Muniz de
Published: May 2023

A espiritualidade e o clima organizacional são aspectos das organizações que possuem papel ativo no desempenho dos colaboradores. No entanto, não se deve confundir espiritualidade com práticas de determinada religião, mesmo que haja alguma ligação. A presente pesquisa teve o objetivo de analisar como o clima organizacional e a espiritualidade contribui para o desempenho dos colaboradores da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras-FAFIC. Para atender ao objetivo da pesquisa, foi aplicado um questionário semiestruturado, junto aos funcionários da instituição. Os dados apresentados foram analisados e fundamentados a partir da visão de autores do tema em questão. A análise dos dados demonstrou que a espiritualidade é um valor importante, que contribui para um clima organizacional saudável, embora exista desconhecimento a respeito da temática em estudo. Palavras-chave: Espiritualidade; Clima organizacional; FAFIC.
HISTÓRIA EM AÇÃO: A GAMEFICAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA, EDIÇÃO – A HISTÓRIA DE SERGIPE DO SÉCULO XIX.
Authors: Cruz Kathleen Catherine Nogueira da , Moura Regiane Rodrigues , Antônio Edna Maria Matos
Published: May 2023

Este artigo apresenta uma reflexão acerca das atividades desenvolvidas no âmbito do PIBID UFS subprojeto de História. As atividades desenvolvidas giraram em torno do jogo “História em Ação”, que dispõe de uma relação direta com o jogo original, Imagem & Ação. Propondo uma ligação direta entre a história de Sergipe no século XIX, tendo como principais temas a independência da capitania e a província de Sergipe no contexto do primeiro e segundo reinado. O nome do jogo elucida justamente o que ele propõe, o termo “história”, que visa mostrar a relação do homem com o tempo e o termo “ação”, pois é justamente o objetivo do jogo: agir. Ou seja, acertar o maior número de mímicas para chegar ao final do caminho percorrido.  O uso de jogos é muito mais aceito pelos alunos pela facilidade da interação e de reconhecimento de algo presente em seu cotidiano. Dessa maneira, o jogo foi adaptado ao ensino de história na tentativa de quebrar a monotonia das aulas tradicionais. Por assim dizer, dispõe do objetivo de mostrar outras formas de aplicabilidade de práticas pedagógicas e romper paradigmas pedagógicas. Sob essas prerrogativas apresenta um método ativo e de qualificação com resultados satisfatórios e elevação da compreensão do tema estudado. Palavras-chave: Jogos - História Local - Metodologia ativa.
INCLUSÃO ESCOLAR EM AULAS DE FÍSICA, BIOLOGIA E MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Authors: Siqueira Sandra Regina Alves , Veraszto Estéfano Vizconde
Published: May 2023

Resumo: Este artigo relata uma pesquisa de campo de um estudo de caso a partir de observações em sala de aula. Examina as estratégias de ensino docentes de professores de física, biologia e matemática relacionadas à educação de alunos deficientes visuais, tomando como referência teóricos que desenvolvem estudos sobre Inclusão. Os achados manifestam que os professores implementam práticas tradicionais e lecionam sem a preocupação da presença do aluno deficiente visual em aula. O artigo conclui que a falta de estratégia dos professores interfere na aprendizagem do aluno deficiente visual, comprometendo seu currículo e sua socialização.Palavras-chave: Inclusão Escolar, Deficiente Visual, Educação Inclusiva, Estratégia Docente.
AGRICULTURA ENXUTA: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DO MAPEAMENTO DE FLUXO DE VALOR EM UNIDADE PRODUTORA DE ALGODÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO
Authors: Alipio Junior Valvite José , Passos Francisco Uchoa
Published: May 2023

Frente a elevação da população mundial há um crescimento na demanda por grãos e fibras, importantes matérias primas das indústrias de alimentos e têxteis nas cadeias agroindustriais. O Brasil vem se posicionando como um dos principais países produtores desses itens, em especial o algodão, matéria prima fibrosa da indústria têxtil, onde o estado de Mato Grosso está em posição de liderança na produção da fibra. A cadeia produtora do algodão possui elevada complexidade, após produzido nos campos precisa ser beneficiado para então ser comercializado no mercado externo ou interno, há a necessidade de se buscar uma  estratégia de redução de custos e aumento de eficiência para que a produção brasileira seja sustentável e competitiva no mercado global. O lean manufacturing se apresenta como estratégia de gestão para o setor agroindustrial produtor de algodão do estado de Mato Grosso. O trabalho apresenta uma proposta de aplicação da ferramenta lean mapeamento de fluxo de valor que pode ser utilizada para análise das oportunidades de ganhos de eficiência na cadeia. O estudo demonstrou a efetividade da aplicação da ferramenta através de um estudo de caso.Palavras-chave: Manufatura enxuta, Agroindústria, Algodão
O VALOR DA DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES: UM MERO DISCURSO OU UMA EXPERIÊNCIA EFETIVA
Authors: Souza Ana Caroline da Silva , Martins Keith da Silva , Silveira Regina Coeli da , Barbosa Marcus Vinícius , Moura Renan Gomes de
Published: May 2023

Este artigo tem como premissa investigar de que forma a diversidade está presente na força de trabalho, uma vez que esse tema ganhou relevância nas ciências administrativas. O problema central do artigo foi: o valor da diversidade nas organizações: um mero discurso ou uma experiência efetiva? O referencial está baseado em como surgiu, e como está sendo tratado esse assunto nas organizações. Os benefícios que trazem a organização como: competitividade e representação social, o que a torna mais criativa e aberta a mudanças. Para a pesquisa foi utilizada uma pesquisa de campo quantitativo e qualitativo, possibilitando uma visão de resultados, por amostragem, do real contexto do assunto abordado. Assim, diante dos resultados observamos que a diversidade trabalhada nas organizações do Brasil é muito mais ao acaso e/ou à observância do Decreto n. 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do que como uma política de inclusão social.Palavras chave: Inclusão. Deficiência. Organização.
MERITOCRACIA E A FASE A DISTÂNCIA DO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DE OFICIAIS
Authors: Rêgo Diogo Souza
Published: May 2023

O presente estudo tem por finalidade analisar a temática que envolve a meritocracia e sua inserção no contexto da Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais (EsAO). Desta feita, foi verificado, especificamente, se as condições de estudo, às quais são submetidos os alunos daquela Escola durante a fase de educação a distância (EAD) do Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais da Linha de Ensino Militar Bélico (CAO-Bélico), exercem influência na nota final do curso (NFC), a medida que esta também é composta pelas notas da fase EAD. Para tanto, foram explicitados como o conceito de EAD se insere naquele contexto escolar e como o conceito de meritocracia, segundo a práxis da instituição, resulta em impactos à carreira do concludente daquela Escola. Neste ínterim, a metodologia de estudo se fundamentou em pesquisas bibliográficas, as quais sustentaram o estudo com uma visão histórica e documental do tema de pesquisa. Na medida em que a base teórica foi sendo estabelecida, foram adicionados elementos que a relacionava à realidade daquele estabelecimento de ensino. Este alinhamento se realizou através da análise quantitativa dos graus obtidos na fase EAD dos últimos 3 anos e a influência que exerceram na NFC e também da análise qualitativa dos resultados obtidos em questionários respondidos pelos próprios alunos que se encontravam realizando a fase presencial do Curso em 2020 e, por consequência, realizaram a fase EAD em 2019. Por fim, espera-se que os resultados obtidos sirvam de base teórica acerca do tema e que impactem com avanços no Sistema de Ensino do Exército (SEE), além de permitir o assessoramento para decisões futuras daquela Escola.
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A MODELAGEM MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Authors: Arantes Margareth Gomes Rosa , De Oliveira Guilherme Saramago , Malusá Silvana , Santos Anderson Oramisio
Published: May 2023

O artigo tem como objetivo principal, apresentar e analisar os fundamentos teóricos e práticos da Modelagem Matemática e as suas significativas contribuições para o desenvolvimento de uma prática pedagógica que possibilite à pessoa com Deficiência Visual, a adequada aprendizagem dos saberes matemáticos.
Caderno Temático: 2020 Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva
Authors: Malusá Silvana , Oliveira Guilherme Saramago de
Published: May 2023

Caderno Temático: 2020Ensino e Aprendizagem da Matemática na Perspectiva da Educação Inclusiva
QUALIDADE DE VIDA E SIGNIFICADO DO DINHEIRO PARA IDOSOS EM SITUAÇÃO DE ENDIVIDAMENTO
Authors: Da Silveira Michele Marinho , Doll Johannes
Published: May 2023

Esta pesquisa buscou avaliar o significado do dinheiro, as atitudes em relação ao endividamento e à qualidade de vida oferecida aos idosos na mesma situação. Avaliaram-se 176 idosos divididos em dois grupos (GE: grupo endividamento e GSE: grupo sem endividamento). Tratou-se de um estudo transversal e comparativo com uso do teste qui-quadrado e o teste t de student para análise dos dados. Observou-se que entre os dois grupos não havia diferença estatisticamente significativa nos dados sociodemográficos como idade, educação e renda. Em relação às práticas de consumo e de organização financeira, registrou-se que os idosos em situação de endividamento eram os que mais possuíam dívidas com cartão de crédito, crédito consignado, empréstimo em bancos e prestações. Também, eram os que tinham prestações mensais que não conseguiam pagar, possuíam mais empréstimo consignado além de precisarem cortar gastos devido a este empréstimo. Independentemente de sua situação financeira, os idosos não atribuíram significado de sofrimento em relação ao dinheiro, por mais que estivessem endividados. Houve diferença significativa na dimensão preferências do tempo da escala de atitudes em relação ao endividamento, demonstrando que os endividados tinham mais dificuldade de postergar compras. A qualidade de vida foi satisfatória para os dois grupos, sem diferenças significativas, com alta pontuação no domínio de relações sociais e menor pontuação no meio ambiente.
MODELAGEM COMO UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA ENSINAR MATEMÁTICA
Authors: Marcão Daniela Gervásio , Oliveira Guilherme Saramago de , Santos Anderson Oramisio
Published: May 2023

Este artigo investiga e analisa as principais ideias inerentes aos saberes teóricos e práticos da Modelagem enquanto uma estratégia metodológica para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental.  A fundamentação teórica, que possui natureza qualitativa, assenta-se na Educação Matemática por meio de estudos realizados por pesquisadores da área, com vistas a uma prática pedagógica e com encaminhamentos ao trabalho com Modelagem Matemática. Constata-se no interior da pesquisa a possibilidade de diálogo e cooperação entre  a Pedagogia e Educação Matemática para um trabalho  significativo com Modelagem Matemática.
NARRATIVAS DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO DOMICILIAR EM MANAUS SOBRE A EDUCAÇÃO PERMANENTE
Authors: Cunha Davi Araújo da , Silva Iolete Ribeiro da
Published: May 2023

O principal objetivo desse estudo foi descrever e analisar narrativas de profissionais de saúde sobre como se dá o processo de educação permanente em saúde no serviço de atenção domiciliar (SAD Manaus). A pesquisa concentrou-se em analisar as narrativas desses profissionais nos aspectos chaves de: entendimento da política de educação permanente em saúde (EPS); das participações destes em atividades educativas direcionadas ao serviço estudado; suas participações no planejamento de atividades educativas; suas propostas de temas a serem trabalhados sob a lógica da EPS; e principais desafios para que processos de trabalho ocorram no serviço tendo a EPS como princípio orientador. As narrativas produzidas durante as entrevistas individuais foram analisadas através da metodologia do discurso do sujeito coletivo de Lefèvre e apontam para uma apropriação conceitual e metodológica limitada da política oficial com consequente exercício profissional que privilegia o fazer em detrimento do saber, refletir ou criar.
O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE O SUPORTE DOS TÉCNICOS EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS (TAE) ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA?
Authors: Maciel Silva Juliana de Cássia , Melo Filho Ivanildo José de
Published: May 2023

Este artigo tem como propósito averiguar o que a literatura apresenta sobre o suporte dos Técnicos em Assuntos Educacionais (TAE) às práticas pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para tanto,  foi  concebida, planejada e implementada uma revisão sistemática  sobre o tema conduzida por 03 questões norteadoras sobre o tema, utilizando busca automática em 03 bancos de dados. Foram identificados 527 trabalhos que após o refinamento estabelecido no processo, resultando em uma seleção inicial de 37 trabalhos, entre artigos e dissertações que possuem estudos relacionados à atuação dos TAEs ao suporte pedagógico no âmbito da EPT. Os resultados sinalizam que do ponto de vista das atribuições, a aproximação dos TAE’s com as atividades de natureza pedagógica ainda é tímida. Do ponto de vista apoio pedagógico à atividade docente observa-se o desconhecimento sobre o papel do TAE por ele próprio e pela comunidade acadêmica. Por fim, em relação ao suporte pedagógico ao ensino, à pesquisa e à extensão, percebe-se uma tentativa institucional de aproximação do trabalho do TAE ao do Pedagogo.Palavras chave: Técnicos em Assuntos Educacionais; Suporte; Práticas Pedagógicas; Educação Profissional e Tecnológica
PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA SUPORTADAS PELA APRENDIZAGEM BASEADA POR PROBLEMAS: UM ESTUDO NO CURSO TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
Authors: Andrade Lima Koenigsberg Lee Ribeiro de , Melo Filho Ivanildo José de
Published: May 2023

da prática profissional, definidas pelo Parecer CNE/CEB 11/2012 com o perfil profissional do curso Técnico em Segurança do Trabalho, estabelecido pelo Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Esta análise buscou constituir uma proposta possível para que a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) possa ser considerada como uma estratégia de suporte para o desenvolvimento das práticas profissionais nesse campo da Educação Profissional e Técnológica. Para tanto, o processo metodológico foi  composto por duas etapas a saber: na primeira etapa foi realizada uma análise documental desses documentos. A segunta etapa foi formada por uma busca sistematizada de autores que representassem um aporte metodológico sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas. Os resutados alcançados sinalizam uma forte proximidade entre as recomendações do perfil profissional descrito no CNCT e as possibilidades metodológicas de realização da prática profissional contidas no Parecer CNE/CEB 11/2012. Observou-se também semelhanças e diferenças em relação aos passos metodológicos que cada autor apresenta no desenvolvimento da ABP. Ao final, é apresentada uma proposta sumarizada formada por 8 passos direcionados ao desenvlvimento das práticas profissionais no curso Técnico em Segurança do Trabalho com o suporte metodológico fornecido pela ABP.Palavras chave: Prática Profissional, Educação Profissional e Técnológica, Aprendizagem Baseada em Problemas, Curso Técnico em Segurança do Trabalho
RAIO-X DA ESTRUTURA DE PONDERAÇÃO DO RANKING DE COMPETITIVIDADE DOS ESTADOS BRASILEIROS 2019
Authors: Pessanha José Francisco Moreira , Souza Maria Isabel de Castro de , Martins Leonardo Lehnemann Agostinho , Barreto Bernardo Pavetitis , Silva Branca Regina Cantisano dos Santos e
Published: May 2023

Após a consolidação dos movimentos de abertura econômica das nações e o surgimento da teoria de globalização nas décadas de 80 e 90, diversas consultorias e instituições de pesquisas passaram a se interessar pela análise da competitividade, como um dos indicadores para o desenvolvimento econômico. No Brasil, o Ranking de Competitividade dos Estados vem sendo elaborado pelo Centro de Liderança Pública – CLP desde 2011, com a finalidade de promover uma maior compreensão das 27 unidades da federação, trazendo para o público um instrumento para orientar a atuação dos líderes públicos na melhoria da competitividade e da gestão de seus Estados. O Ranking 2019 é determinado com base em 69 indicadores, distribuídos em 10 pilares temáticos. O objetivo do presente artigo consiste em identificar como foram determinados os pesos para os 10 pilares que compõem o Ranking 2019 e identificar quantitativamente os pesos atribuídos aos indicadores no cômputo geral.Palavras-chave: Estados brasileiros, gestão pública, ranking de competitividade, indicadores.
A TEMÁTICA “CALOR” SOB A ÓTICA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Authors: Raymundo Aline Cristina Costa de Lara , Batista Michel Corci , Gaspi Suelen de
Published: May 2023

O tema calor faz parte do cotidiano das pessoas e está inserido nos livros didáticos de Física. O termo é utilizado por repórteres em previsões do tempo, em propagandas, em músicas, e nos mais diversos meios de comunicação. Neste sentido, o presente manuscrito visou analisar as possíveis Representações Sociais (RS) acerca da temática calor, partilhadas por 25 estudantes do segundo ano do Ensino Médio de uma instituição pública no estado do Paraná. Os dados foram obtidos por meio do Teste de Associação Livre de Palavras e analisados mediante a abordagem estruturalista das RS, que culminou na elaboração do quadro de quatro casas. Os resultados apontaram que os estudantes apresentam uma concepção a respeito do tema calor baseadas no senso comum, cujo discurso se afasta do universo reificado, atribuindo ao termo indutor, calor, o sentido de Sol, Fogo, Temperatura e Quente. Esta interpretação é importante para repensarmos como tal assunto tem sido apresentado nas escolas desde os anos iniciais da educação básica.Palavras Chave: Ensino de Física. Senso Comum. Núcleo Central. Calor
ENSINO INVESTIGATIVO PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM AULAS SOBRE REAÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Nogueira Ayana Pinheiro de Souza , Teixeira Simonne , Marcelino Valéria de Souza , Júnior Edmundo Rodrigues
Published: May 2023

O ensino de Ciências deve objetivar a Alfabetização Científica (AC), possibilitando a formação de indivíduos críticos e que saibam relacionar sua realidade com saberes científicos. Para atingir esse propósito, as Sequências de Ensino Investigativas (SEI) utilizam a problematização e investigação nas aulas de Ciências, propiciando o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Este artigo apresenta uma pesquisa realizada numa turma do 9º ano de uma escola municipal, no município de Italva-RJ. Aplicou-se uma SEI com o tema de Reações Químicas. Os resultados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo e verificou-se melhorias na linguagem adotada pelos alunos, presença de indicadores da AC e motivação durante as aulas, o que sugere melhorias no ensino e aprendizagem.Palavras Chave: Ensino de Ciências; Método Investigativo; Alfabetização Científica.
ANÁLISE SISTEMÁTICA DOS JOGOS DIGITAIS DE ASTRONOMIA SEGUNDO AS LENTES TEÓRICAS DA TEORIA COGNITIVA DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA
Authors: Oliveira Camila Muniz de , Almeida Junior Edson Ribeiro de Britto de , Batista Michel Corci
Published: May 2023

A área de Educação em Astronomia se depara com alguns entraves devido a precária formação dos professores que ensinam essa ciência e também devido a abordagem expositiva dos conceitos que, em geral, torna a experiência educativa pacata e sem sentido. Os jogos digitais apresentam grande potencial para superar os óbices supracitados, porém quando esses materiais não são fundamentados em teorias de aprendizagem, podem implicar no desvio do objetivo instrucional. Assim, no presente trabalho analisamos os jogos digitais desenvolvidos em dissertações de Astronomia, segundo as lentes teóricas da Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia. Nossos resultados apresentam que nenhuma das obras explicitam a fundamentação em teorias de aprendizagem para o desenvolvimento do recurso digital.Palavras Chave: Ensino de Física. Jogos digitais. Astronomia.
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: O PAPEL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Lourenço Camila Oliveira , Gonçalves Laise Vieira , Nascimento Junior Antonio Fernandes
Published: May 2023

Este trabalho busca compreender o papel da disciplina de Metodologia do Ensino de Biologia na formação de licenciandos em Ciências Biológicas da UFLA. Ao final da disciplina, foi pedido que os estudantes avaliassem as aulas desenvolvidas sendo as falas analisadas pela abordagem qualitativa de análise do discurso e enunciados presentes. Os enunciados constituídos foram: Abordagem do conteúdo científico; Importância das disciplinas de metodologia de ensino; Importância do processo avaliativo. Pode-se considerar que as questões colocadas pelos estudantes são fundamentais de serem consideradas no processo de formação docente, uma vez que proporcionam ao futuro docente ter contato com o desenvolvimento de práticas pedagógicas críticas e reflexivas que contribuam para uma práxis efetiva.Palavras Chave: Formação inicial de professores. Ensino de Biologia. Metodologia de ensino.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): PROBLEMATIZANDO O TEMA SANEAMENTO BÁSICO POR MEIO DE JOGO DIDÁTICO
Authors: Andrade Cíntia Cristiane de , Obara Ana Tiyomi
Published: May 2023

Considerando o avanço dos problemas socioambientais e a necessidade da busca pela conscientização e sustentabilidade ambiental, é imprescindível que tais questões sejam trabalhadas criticamente no espaço escolar. O referido relato de experiência objetivou descrever os usos e efeitos pedagógicos do jogo na EJA, mediante problematização da temática “Saneamento Básico” em um jogo didático na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para tal propósito, a aula onde aplicou-se o jogo foi gravada, com posterior análise da participação dos alunos durante a atividade. Os resultados evidenciaram que o uso do jogo didático para problematizar o tema “Saneamento Básico” oportunizou debate e a consequente interação entre os alunos, ou seja, teve efeitos pedagógicos positivos para o trabalho com a EA na EJA.Palavras Chave: Educação Ambiental na EJA. Saneamento Básico. Jogos Didáticos.
ALTERNATIVAS E POSSIBILIDADES PARA A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CONCEITOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Authors: Dias Daniel Pereira do Prado , Vinholi Junior Airton José , Capillé Karina Franco Frenham , Marin Gláucia Rosely Barbosa
Published: May 2023

O objetivo desse estudo é analisar a organização dos trabalhos publicados nos Encontros de Aprendizagem Significativa, no que tange aos seguintes temas: 1) Modo de uso dos Mapas Conceituais; 2) Modalidade de ensino; e 3) Áreas temáticas exploradas. Observamos que a técnica dos Mapas Conceituais possui diferentes aplicações pedagógicas, podendo ser utilizado na avaliação, na análise de conhecimentos prévios ou na construção de conceitos. Verificou-se, também, que as intervenções relatadas são mais frequentes no Ensino Médio (46%), em comparação aos demais níveis de ensino, sendo mais comuns no ensino de Botânica, Ecologia e Biologia Celular, consideradas áreas complexas da Biologia. Portanto, observamos que os mapas conceituais podem ser utilizados em diferentes momentos pedagógicos, visando favorecer a Aprendizagem Significativa.Palavras-chave: Aprendizagem Significativa. Relatos de Experiência. Instrumento didático.
OFICINAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS PUBLICADOS NOS ANAIS DO ENEQ (2008-2018)
Authors: Takahashi Danieli Azanha Gazzoni , Bordoni Ananda Jacqueline , Silveira Marcelo Pimentel da , Kiouranis Neide Maria Michellan
Published: May 2023

Fundamenta-se teoricamente na importância da discussão do desenvolvimento de trabalhos relacionados às oficinas no âmbito do Ensino de Química, tendo como objetivo investigar os pressupostos teóricos que constituem o planejamento dos mesmos que foram encontrados nos anais do ENEQ (2008-2018). De cunho qualitativo do tipo bibliográfica, foram analisados um total de vinte e oito trabalhos. Categorizou-se os pressupostos teóricos de ensino recorrentes no corpus de pesquisa, resultando em três categorias emergentes: pedagógicas, temática e filosóficas. A análise evidenciou o crescente índice de trabalhos relacionados ao tema em quase todas as edições, assim como há diferentes concepções teóricas que fundamentam e discutem o tema em questão.Palavras chave: Ensino de Química, Tendências de Ensino, Oficinas temáticas.
FORÇA E CONSERVAÇÃO DO MOVIMENTO: A DINÂMICA ELEMENTAR DE RENÉ DESCARTES
Authors: Sá Danilo Ricardo Rosa de , Martins Milene Rodrigues , Neves Marcos Cesar Danhoni , Gardelli Daniel
Published: May 2023

Diante de uma complexa conceituação da dinâmica elementar estabelecida pelo paradigma newtoniano, este trabalho, de cunho colaborativo, objetiva o apresentar e discutir do pensamento cartesiano e newtoniano acerca do conceito de força e do movimento, bem como sua fundamentação teológica a fim de contribuir com o Ensino de Física por meio do resgate de aspectos históricos e epistemológicos. Para esta finalidade, utiliza-se da metodologia documental, com vistas a consulta de fontes primárias, com acréscimos de comentadores como fontes secundárias. O presente trabalho deriva-se de duas pesquisas, sendo uma de mestrado e outra de doutorado que versam respectivamente sobre o princípio de inércia e o conceito de força.Palavras Chave: Ensino de Física. Força. Conservação do Movimento.
A FORMAÇÃO DE CONCEITOS SOBRE QUEDA LIVRE DOS CORPOS: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA À LUZ DE GASTON BACHELARD
Authors: Santos Débora Oliveira dos , Aguiar José Vicente de Souza
Published: May 2023

O artigo tem como objetivo identificar os obstáculos epistemológicos na formação de conceitos sobre queda livre na perspectiva de Bachelard. Utilizamos como recurso o vídeo “Experiência da bola de boliche e uma pena numa câmera a vácuo” do YouTube e demonstrações de equações. O trabalho contou com a participação dos alunos de uma escola de Manaus, da 1ª série do Ensino Médio. Os primeiros resultados apontam a presença de obstáculos epistemológicos propostos por Bachelard, como o obstáculo verbal, realista e unitário, os quais demonstram as dificuldades dos alunos em compreender os conceitos de queda livre.Palavras Chave: Obstáculos Epistemológicos. Queda livre. Ensino de Física.
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA NO ESTADO DO PARANÁ: UM OLHAR A PARTIR DO MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA (MNPEF)
Authors: Nesi Elisângela Rovaris , Batista Michel Corci , Deimling Natalia Neves Macedo
Published: May 2023

A formação de professores é objeto de pesquisa para a melhoria na qualidade do ensino. No que tange a Ciência, o ensino de Física ao elencar os problemas considera as possibilidades de mudanças. O Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, vinculado à Sociedade Brasileira de Física oportuniza essa formação continuada. O artigo objetiva definir as principais dificuldades no Ensino de Física no Brasil e analisar como o MNPEF pode contribuir no Estado do Paraná. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental com referenciais teóricos da Ciência, da formação de professores, documentos do programa e material produzido por egressos. Os resultados demonstram a amplitude do programa, e a possibilidade de atender aos anseios da sociedade contemporânea.Palavras Chave: Física, Formação Continuada, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.
LETRAMENTO MATEMÁTICO E SUAS VERTENTES
Authors: Jolandek Emilly Gonzales , Pereira Ana Lúcia , Mendes Luiz Otavio Rodrigues
Published: May 2023

Este trabalho tem por objetivo identificar as percepções que professores de Matemática têm sobre o letramento matemático e evidenciar se eles identificam a necessidade de se abordá-lo na sua formação. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, os dados foram coletados por questionários, e os sujeitos foram 106 professores de Matemática da Rede Pública Estadual do Paraná. Os dados foram organizados e analisados por meio da Análise de Conteúdo, onde evidenciamos que a maioria dos professores não compreendem o letramento matemático como atualmente é apresentado na BNCC, identificam que letrar o aluno matematicamente é apenas conhecer a Matemática básica. Contudo, os professores apontaram uma necessidade de formação para compreender como letrar o aluno em sala de aula na Educação Básica.Palavras Chave: Educação Matemática. Letramento matemático. Formação de professores. BNCC.
CURRÍCULOS E CINISMOS NA CONTEMPORANEIDADE: VIOLÊNCIAS E DIFERENÇAS APORTADAS
Authors: Gomes Fabiana , Polizel Alexandre Luiz , Oliveira Moisés Alves de
Published: May 2023

O presente manuscrito tem por objetivo tematizar os currículos como tradição inventada que invisibilizam os corpos subalternizados e jogados à anormalidade. Este ensaio teórico consiste em um recorte de uma pesquisa maior referente às violências simbólicas contra LGBTs nos espaços de ensino básico e acadêmico. Estruturamos o manuscrito em: a) Tradições inventadas; b) Violência simbólica e um currículo em crise; c) Um currículo autoritário; e, d) Considerando cinismos. Evidenciamos os currículos como engrenagens envoltas ao dispositivo de produção de diferenças, uma tradição, na qual os mitos e lendas que participam dessa são eleitos, os normais, em detrimento aos Outros, os anormais.Palavras Chave: Currículos. Diferenças. Verdades cínicas. Ética.
HIBRIDIZAÇÕES COM A TRANSGENIA: UMA ANÁLISE DAS IDENTIFICAÇÕES DE ESTUDANTES INDÍGENAS PRODUZIDAS NA AULA DE CIÊNCIAS
Authors: Tsuzuki Felipe , Oliveira Moisés Alves de
Published: May 2023

Considerando o contexto multicultural e globalizado, no qual o intercâmbio de pessoas e culturas são frequentes, nos dedicamos a investigar uma aula de Ciências da Natureza do Ciclo Intercultural de Iniciação Acadêmica dos Estudantes Indígenas da Universidade Estadual de Londrina, afim de analisar a constituição das identificações culturais sob a perspectiva teórica produzida por Stuart Hall. Discutimos neste artigo que a produção de identificações ocorre no que toca os posicionamentos dos discursos científicos e, ao se produzirem como identificações, estão sujeitas a hibridização. Além disso, na sala de aula, se produziram tanto identificações diaspóricas traduzidas quanto tradicionais, contudo, as identificações traduzidas se aproximam da Iniciação Acadêmica ao qual se propunha o curso.Palavras Chave: Ensino de ciências. Educação indígena. Estudos culturais. Educação superior.
PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS DE CIÊNCIAS
Authors: Silva Leonilda do Nascimento da , Almeida Cassia Patricia Muniz de , Veloso Maria Sônia Silva Oliveira
Published: May 2023

Este trabalho destaca a influência das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem. Problemática: O uso da Plataforma Moodle, como suporte de apoio e acompanhamento do ensino, poderá facilitar a captação de significados no processo de formação de conceitos de Ciências? Objetivo: Avaliar a utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem, como instrumento de ensino e aprendizagem dos conteúdos de Física no 9° ano do Ensino Fundamental, utilizando-se de uma proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva, participante e de campo, onde mostrou-se eficiente na aquisição, assimilação e ressignificação de conceitos de Ciências. O resultado mostrou que o Moodle apresenta recursos que permitem facilitar o ensino de conteúdos escolares, tornando o processo de aprendizagem menos cansativo e mais dinâmico e ao mesmo tempo, a captação de significados, mediada por essa ferramenta, torna-se potencialmente significativa.Palavras-chave: AVA, UEPS, Ensino de Ciências.
O PROBLEMA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Authors: Azevedo Lília do Espírito Santo , Nogueira Ayana Pinheiro de Sousa , Marcelino Valéria de Souza , Sousa Carlos Eduardo Batista de
Published: May 2023

O presente artigo objetiva contribuir para a formação inicial e continuada de professores de Ciências por meio do relato da elaboração e aplicação de um minicurso que abordou as Sequências de Ensino Investigativas (SEIs), metodologia de ensino que visa a promoção da Alfabetização Científica. Durante a aplicação do minicurso, os participantes tiveram a oportunidade de planejar 5 SEIs, porém apenas uma destas apresentou uma descrição mais aproximada de todas as ações que devem estar envolvidas com o problema para que ele seja considerado adequado. Sendo assim, os resultados descritos neste artigo reafirmam a necessidade de uma formação inicial e continuada mais consistente, que possibilite ao docente se apropriar de modo mais efetivo de metodologias de ensino como a que se apresentou.Palavras Chave: Ensino de Ciências. Formação de professores. Sequências de Ensino Investigativas.
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ALTERAÇÕES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO PARANÁ
Authors: Baranhuk Marcia Cristina , Pereira Ana Lucia , Goulart Marceli Behm
Published: May 2023

O presente artigo tem como objetivo identificar quais alterações curriculares tem sido proposta pelos cursos deLicenciatura em Matemática de instituições públicas paranaenses ao longo dos últimos dez anos (2009/2010 a 2019).A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo exploratória e documental. Para tanto, optou-se pela análise dos PPC de 5cursos de Licenciatura em Matemática presenciais e públicas do Paraná. Para organização dos dados da pesquisadocumental, utilizamos a Análise de Conteúdo identificando sete categorias. Os resultados apontam que, houveramalterações, mas num ritmo bastante lento, se comparado com as alterações na forma como temos nos relacionado nocotidiano com as TDIC no período em análise nesta pesquisa.Palavras Chave: Currículo. Alterações. TDIC.