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Causes of The Alarming Rise of False Sexual Allegations Against Teachers in South African Schools
Authors: Madonsela Thobile Perseverance , Omodan Bunmi Isaiah , Tsotetsi Cias T
Published: January 2023

False sexual allegations against teachers have contributed to teachers leaving the profession early and a decline in males choosing the profession. The main focus of this study was to investigate learners' false allegations of sexual misconduct against teachers.  This study was underpinned by Fabricated Rape Theory and adopted qualitative methodology data through semi-structured interviews. Four teachers, one deputy principal, and one principal making six participants in the South district of the Gauteng province of South Africa were selected using convenient selection methods.  The collected data were analysed using the Thematic Analysis method, which enables the researcher to respond to the study's objectives one after the other. The study revealed that fear, emotional neglect, and revenge contribute to false sexual allegations against teachers and that the maintenance of professional conduct among teachers and policy change are the possible solutions. Therefore, the study recommends that students should be provided with adequate orientation and re-orientation about the implication of false allegations, that teachers should always maintain good conduct, and that there should be an improvement in school policies and code of conduct to include punishable consequences for false accusations.
STRATEGY E-LEARNING FACILITATES STUDENT CONCEPT UNDERSTANDING ON HEAT MATERIAL AND ITS TRANSFER DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Authors: Rodli Achmad Fathoni , Ratih Ratih , Kusumawati Intan , Sulistri Emi
Published: January 2023

This study aims to analyze e-learning strategies to facilitate students' understanding of the concept of heat and its transfer in class XI during the Covid-19 pandemic. This research method uses a qualitative descriptive method. The subjects in this study were students of SMA Negeri 2 Teluk Keramat class XI MIPA 2, totaling 28 people. This research instrument uses interview guidelines for teachers and students, and documentation of the results of students' conceptual understanding tests. From this research, it can be concluded that the e-learning strategy that has been used does not make it easier for students to understand the concept well. This is evidenced from the results of teacher and student interviews and the results of understanding the concepts obtained are low where there are 61% of students at the level of concept understanding and it is also proven based on each indicator, namely interpreting 35.71%, exemplifying 83.93%, classifying 85.71%, summarized 42.86%, concluded 0.00%, compared 62.50%, and explained 60.71%.
Model of Strengthening School and Family Cooperation in Character Development of Students During the COVID-19 Pandemic
Authors: Aunurrahman Aunurrahman , Nazhira Fidyatul
Published: January 2023

This study substantively aims to find a model for continuing the cooperation of schools and parents in character education of students during the pandemi Covid-19 which examines schools in the Aruk Border area, as one of the gates of the Indonesia-Malaysia border in West Kalimantan. To achieve these goals, this research was conducted with an approach through interviews as a data collection technique. Interviews were conducted with principals and teachers at several schools in Aruk as one of the Indonesia-Malaysia border areas in West Kalimantan. Data obtained through subsequent interviews with interactive qualitative analysis techniques. In general, the research can be said that the model strengthens school and family cooperation in developing the character of students during the pandemi Covid-19 at schools in the Aruk border area of West Kalimantan, which focuses more on collaborative programs that are integrated with bold learning programs. In general, schools strengthen cooperation between schools and parents for the development of student character in a unitary learning program that is bold and inseparable in particular. In its implementation, increasing student character development cooperation during the covid pandemic is faced with many obstacles, mainly stemming from limited network access, the absence of special school programs to strengthen the character during the pandemic and the lack of readiness of parents to carry out a fairly heavy role during the pandemic.
ANALISIS PERTANYAAN SISWA PADA PEMBELAJARAN VIRTUAL ASINKRONIK MATERI VEKTOR
Authors: Nugroho Wachid
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis berbagai ragam pertanyaan siswa pada pembelajaran virtual asinkronik materi vektor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas XI DPIB SMKN 2 Salatiga yang aktif menyampaikan pertanyaan terkait pembelajaran virtual vektor. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan mendokumentasikan dan mengobservasi semua pertanyaan siswa melalui media whatsapp dan microsoft teams. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman dengan beberapa langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama pembelajaran berlangsung pada kelas XI DPIB A dari 36 siswa hanya ada 4 siswa  (11,11 %) yang bertanya sedangkan di kelas XI DPIB B dari 35 siswa hanya ada 3 siswa (8,57 %) yang bertanya. Pertanyaan siswa dapat dikelompokkan ke dalam tiga kategori yaitu pertanyaan permohonan, pertanyaan konfirmasi, dan pertanyaan konsultasi. Rendahnya antusias bertanya siswa disebabkan oleh berbagai alasan yaitu siswa ingin mencobanya sendiri dulu, malu, bingung atau ragu, tidak atau kurang percaya diri, sudah paham atau video sudah jelas, merasa tidak optimal jika bertanya melalui media daring, takut, fokus mengerjakan tugas lain, tidak paham materi, dan mencari referensi lain atau bertanya kepada teman.
ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL CERITA MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
Authors: Arvianto Ilham Rais , Bhikuning Dixian
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan yang dialami mahasiswa dari setiap kategori kemampuan berpikir kreatif dalam mengerjakan soal cerita pada materi statistika. Kemampuam berpikir kreatif dikelompokkan menjadi 3 kategori, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Identifikasi jenis kesalahan dalam mengerjakan soal cerita menggunakan prosedur Newman yang terdiri dari 5 tahap, yaitu R (membaca), C (memahami), T (transformasi), P (proses), dan E (kesimpulan). Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 6 orang yang diambil secara stratified random sampling dari mahasiswa Prodi Informatika FTI UTDI tahun akademik 2021/2022, dengan rincian 2 subjek untuk setiap kategori kemampuan berpikir kreatif. Instrumen penelitian terdiri dari tes kemampuan berpikir kreatif, tes diagnosis kesalahan, dan pedoman wawancara. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pada setiap kategori kemampuan berpikir kreatif, terdapat perbedaan jenis kesalahan yang dialami mahasiswa dalam mengerjakan soal cerita pada materi statistika. Kesalahan terbesar yang dialami oleh mahasiswa dalam mengerjakan soal cerita materi statistika pada kategori kemampuan berpikir kreatif tinggi dan rendah, terletak pada tahap E dengan persentase masing-masing sebesar 66,7% dan 83,3%. Sedangkan pada kategori kemampuan bepikir kreatif sedang, kesalahan terbesar terletak di tahap C dengan persentase sebesar 100,0%.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PJBL TERINTEGRASI STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN DISPOSISI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN MATEMATIKA
Authors: Sari Sulistya Umie Ruhmana , Lestari Reni Dwi , Kinasih Iffa Abdillah
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang terintegrasi STEM dengan model pembelajaran konvensional. Hal ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran, hasil pembelajaran (aspek kognitif dan afektif) dan kompetensi siswa pada masalah teselasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain posttest only control design yang dilakukan dalam 2 kali pertemuan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII, dengan sampel kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B kelas kontrol. Hasil pada penelitian ini yaitu model pembelajaran Project Based Learning terintegrasi STEM efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dengan rata-rata 70,22 untuk kelas eksperimen dan 45,43 pada kelas kontrol. Model pembelajaran Project Based Learning juga efektif dalam meningkatkan disposisi matematis dengan jumlah responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 25,7% pada kelas eksperimen dan 10,1% pada kelas kontrol.
Teaching the First Component of Social Referencing to Preschoolers with Autism; Reacting to New and Missing Objects in the Environment
Authors: Lubomirska Anna , Eldevik Sigmund , Eikeseth Svein , Budzińska Anna
Published: January 2023

Deficits in social referencing have been associated with autism spectrum disorder. It may lead to deficits in language, symbolic abilities, and other social-cognitive behaviors. When deficits in social referencing are detected, teaching such behaviors should be a priority, but effective teaching procedures are lacking. We consider social referencing as a behavior chain and suggest teaching each component in the chain in sequence. We introduce a program to teach the initial component of social referencing, reacting to new and missing objects in the environment through initiating interaction with another present person. Six children with autism spectrum disorder participated. All children acquired the skill within six months and generalized it to new people and materials. Future research could aim to replicate these findings and to develop effective procedures to teach other component skills of social referencing.
Engagement in At-Risk Students Trajectories: Perspective From The Levels of Approach To The Student
Authors: Bernárdez Gómez Abraham , González Barea Eva María
Published: January 2023

Student engagement within education has been an area of increasing interest over recent years as one of the factors that needs to be taken into consideration when addressing one of the main issues in education - school dropout. The objective of this paper is to provide oversight of how being engaged in the educational trajectories of young people who are at risk takes place. This will involve applying the theory of life course as the main driver of the research. A qualitative method is used which adopts a biographical and narrative approach via semi structured in-depth interviews. The main results have revealed that: 1) there are stages in which events that facilitate positive or negative engagement are more predominant; 2) generally, there are more negative critical events that result in a decline in the quality of student engagement; 3) there are several factors that stand out in each of the stages of the student trajectories.
Validation of a Scale to Assess Activities of Daily Living at Home in Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder
Authors: Cossio-Bolaños Marco , Vidal-Espinoza Rubén , Alvear-Vasquez Fernando , De la Torre Choque Christian , Fernández Nicolás Vidal , Sulla-Torres Jose , de la Peña Rodrigo Monne , Gómez-Campos Rossana
Published: January 2023

Daily living skills may affect repetitive behavior patterns in individuals with autism spectrum disorder (ASD). This study aimed to validate a scale to assess activities of daily living at home (SAADL) in children and adolescents with ASD. Content validity by expert judgment showed Aiken V values between 0.75 and 0.88. The exploratory factor analysis (EFA) showed factor loadings (0.62 to 0.89) and high communalities. The % explanation of variance for dimension 1 (personal care) was 51.5% and for dimension 2 (mobility in the home) was 66.3%. The Cronbach's reliability was 0.87 and the retest values reflected high values of precision and accuracy. The SAADL is valid and reliable and can be used to assess activities of daily living of self-care and mobility at home.
„Odrzuty ewolucji”. Metafizyczne pytania „Strajku kobiet”
Authors: Majewski Józef
Published: January 2023

„Strajk kobiet” z 2020 roku w Polsce w nowy sposób stawia teologii i chrześcijaństwu stare pytania o cierpienie, zło i Boga. Szczególnie w obliczu ewolucji świata, która zakłada konieczność cierpienia czy „strukturalne cierpienie” (M. Heller), trudno dziś bronić wizji Boga wszechmogącego. Może trzeba pójść za intuicjami mistyki żydowskiej (kabała) i przyjąć, że Bóg nie jest wszechmogący? Może trzeba zgodzić się z Etty Hillesum, Żydówką zamordowaną w Auschwitz, która w swoim dzienniku napisała: „Boże […]. To jedno widzę coraz wyraźniej: Ty nie możesz nam pomóc, to my Ciebie musimy wesprzeć, dzięki czemu sami sobie przyjdziemy z pomocą. Jedyne, co możemy ocalić w tych czasach, to cząstkę Ciebie, która jest w nas”.
Chrześcijański Anarchizm Jacquesa Ellula i radykalna hermeneutyka Johna D. Caputo, czyli wołanie o herezję w pedagogice religii
Authors: Humeniuk Monika
Published: January 2023

W artykule postawiono pytanie o warunki i możliwości wychodzenia poza ortodoksję w tradycyjnej pedagogice religii. Pytania te generują dwie osobne strategie heretyzowania, osłabiania (za Giannim Vattimo) pedagogiki religii.

Po pierwsze: jak pedagogikę religii czynić inkluzyjną? Jak ją twórczo ,,osłabiać”? Jak, wobec ogromnej złożoności tradycji religijnych, znacząco wykraczającej poza to, co kanoniczne, sięgać w ramach subdyscypliny do koncepcji nieortodoksyjnych, wprost heretyckich i – co warto podkreślić -– nie tyle w celu badania na ich podstawie rozmaitych aspektów historycznych danej tradycji religijnej (co byłoby rodzajem ,,historii herezji”), lecz z intencją włączania tych treści do stałej pracy pedagogicznej, wyprofilowanej hermeneutycznie, egzystencjalnie czy personalistycznie, na zasadach analogicznych do treści sankcjonowanych przez instancje religijne czy tradycję?

Po wtóre zaś: jak w polu pedagogiki religii problematyzować i zasadniczo redefiniować kategorię religii w sposób, w jaki od co najmniej lat 80. XX wieku ma to miejsce w krytycznym religioznawstwie? Krytyczne religioznawstwo, podejmując tego typu próby, odrywa kategorię religii od uwikłań wyłącznie teologicznych. Koncentruje się raczej na antropologicznie ujmowanych kategoriach mitu, rytuału czy doświadczenia religijnego. Takie ,,sekularyzowanie” religii skutkuje dużą różnorodnością teorii religii. W jego ramach wiąże się ją z tak „niereligijnymi” tematami, jak kognitywizm, ekologie, ideologie, sport czy ruchy miejskie. Ten obfity, teoretyczny potencjał wciąż niestety nie znajduje adekwatnego przełożenia na pedagogikę religii jako przestrzeń badań teoretycznych czy empirycznych. Obie powyższe strategie ,,słabej” pedagogiki religii uruchamiają myślenie o subdyscyplinie w dwóch wymiarach: w polu normatywności pedagogiczno-teologicznej – tu jednak z uwzględnieniem przesunięcia od ortodoksji do herezji, jak i w polu normatywności pedagogiczno-religioznawczej, gdzie dochodzi do interakcji z wieloma różnymi paradygmatami i teoriami religii.

W artykule zostają krótko przywołane wybrane wątki myśli francuskiego, chrześcijańskiego anarchisty Jacquesa Ellula oraz amerykańskiego radykalnego hermeneuty Johna D. Caputo. Z ich pomocą zostaje zilustrowana pierwsza ze wskazanych strategii: ta, za pomocą której miałoby się dokonać przesunięcie granic tradycyjnej pedagogiki religii WEWNĄTRZ teologii (nie poza nią, jak mogłoby to mieć miejsce w przypadku drugiego, pedagogiczno-religioznawczego rezerwuaru). Zostaną przy tym wskazane znaczące konsekwencje pedagogiczne związane z podejmowaniem prób porzucania instrumentalizmu pedagogicznego w pedagogice religii.
Koncepcja filozofii w myśli Kazimierza Twardowskiego
Authors: Barbaszyński Dariusz
Published: January 2023

W artykule przedstawiam najważniejsze składniki koncepcji filozofii w myśli Kazimierza Twardowskiego. Podkreślam, że metafilozoficzne poglądy twórcy Szkoły Lwowsko-Warszawskiej kształtowały się i modyfikowały w latach 1894–1930, czyli na wszystkich etapach jego działalności naukowej. Akcentuję również, że Twardowskiego koncepcja filozofii jest teorią złożoną z kilku aspektów. Pierwszy sposób rozumienia specyfiki badawczej filozofii wynika z jej naukowego statusu. W tym kontekście filozofia to zespół wielu dyscyplin naukowych: logiki, psychologii, teorii poznania, etyki, estetyki, metafizyki, filozofii prawa, filozofii religii i filozofii historii. W drugim znaczeniu filozofia jest dla Twardowskiego światopoglądem. W tym rozumieniu nie jest ona jednak i nigdy nie będzie – wiedzą naukową. Niemniej, pragnienie posiadania światopoglądu jest wielką potrzebą każdego człowieka. Dlatego w koncepcji Twardowskiego kwestią istotną okazały się możliwości stworzenia takiego światopoglądu, który mógłby stać się dla filozofa intelektualną i życiową inspiracją. W zakończeniu artykułu zwracam jednak uwagę na istnienie nieusuwalnej sprzeczności w jego refleksji metafilozoficznej. W myśli Twardowskiego metafizyka jest bowiem zawsze jedną z nauk filozoficznych, ale z drugiej strony jej metody badawcze muszą być wykorzystane w tworzeniu metafizycznego, ale zarazem nienaukowego światopoglądu. W konsekwencji, ludzkie pragnienie kształtowania metafizycznego poglądu na świat i życie, które nie może być składnikiem wiedzy naukowej, tworzy, w psychice uczonego i filozofa, poczucie jakiegoś wewnętrznego, egzystencjalnego niespełnienia. Usuniecie tej sprzeczności jest możliwe tylko przy założeniu, że metafizyka – w procesie tworzenia światopoglądu – przestaje być nauką filozoficzną, ale takiego rozwiązania Twardowski nie chciał przyjąć.
Sztuka etyki jako sztuka mądrego życia w ujęciu Józefa Tischnera
Authors: Dymarski Zbyszek
Published: January 2023

W artykule przedstawiam pogląd Józefa Tischnera na temat znaczenia etyki w życiu człowieka. Filozof staje w opozycji do wszystkich tych poglądów, które traktują etykę jako zespół zaleceń (nakazów i zakazów). Według niego, takie podejście jest odmianą tresury, gdzie najważniejszy jest efekt końcowy i w dodatku narzucony z zewnątrz. Według Tischnera najważniejszy jest stosunek człowieka do własnej aktywności. Dlatego najpierw należy zapytać, kim jest człowiek oraz na czym polega jego dobro.

Filozof nie daje dokładnej odpowiedzi na te pytania. Zauważa, że samoświadomość siebie nie jest człowiekowi dana od początku, lecz kształtuje się w procesie życia. Na jego przebieg wpływ ma nie tylko wychowanie i edukacja, ale wszystko, co z człowiekiem się dzieje. Według Tischnera najważniejsze są relacje międzyludzkie. W spotkaniu, jeden człowiek pomaga drugiemu odkryć, na czym polega dobro.

Etyka jest właśnie sztuką celnych odsłonięć dobra. Jest też sztuką planowania i podejmowania takich działań, które pozwalają to dobro ocalić. Etyka jest sztuką, ponieważ każde spotkanie jest inne, niepowtarzalne.
Derribando mitos. Análisis descriptivo de los estereotipos hacia la adultez mayor en trabajadores sociales de Chillán
Authors: Illanes Vergara Natalia Alejandra , Malverde Cortes Rocio Juliette , Olivares Canto Valentina Ignacia , Rocha Campos Silvana Alejandra , Baeza Cabello Claudia Andrea
Published: January 2023

La adultez mayor, en la sociedad actual, requiere continuamente una reflexión por parte de los profesionales que trabajan con este grupo etario, entre los que resalta el rol del trabajador social. Esto con el fin de enfrentar los cambios demográficos que se presentan. En este contexto es importante distinguir las conductas y perspectivas sobre la adultez mayor y los estereotipos negativos que presentan los trabajadores sociales de la ciudad de Chillán. Este estudio presenta un enfoque cuantitativo, con una mirada descriptiva. El tipo de muestra utilizado fue no probabilístico, determinado según conveniencia, considerando un total de 80 trabajadores sociales de la ciudad. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez, del que se concluyó que un porcentaje de 43.7% mantiene una prevalencia baja de estereotipos, un 48.7% se mantiene en un nivel intermedio y un 7.5% mantiene estereotipos altos respecto a la adultez mayor.
Representaciones sociales de la vejez femenina en la ciudad de México a través de algunos textos literarios decimonónicos
Authors: Vivaldo Martínez Juan Pablo
Published: January 2023

Como ciencia social, la Historia se vincula con el análisis de las situaciones pasadas para indagar las formas en que, quienes vivieron los procesos históricos, se enfrentaron y resolvieron o al menos intentaron hacerlo– diversas situaciones que tuvieron frente a ellos. En ese sentido, desde hace algunos años me ha interesado examinar las formas en que se conformó la idea de vejez, así como el uso de los términos empleados para referirse a las personas envejecidas. El interés de este ensayo se centra en examinar las representaciones sociales de la vejez femenina a través de la revisión de algunos textos de Manuel Payno, así como de Los preciados, una novela de costumbres mexicanas del siglo XIX, de la autoría de Laura Méndez de Cuenca. Asimismo, se emplearán otro tipo de textos –manuales de urbanidad y algunas notas periodísticas– para complementar un trabajo que examina las formas en que el envejecimiento femenino fue representado en la literatura decimonónica mexicana.
Una aproximación a los impactos del neoliberalismo en el debilitamiento de la participación ciudadana local en Tabasco
Authors: May Guillén Alejandro
Published: January 2023

El Neoliberalismo, como programa económico y político, ha tenido diversos impactos desde que en México se iniciara su implementación en la década de los 80´s. Entre ellos, se encuentran aspectos como la despolitización de la vida pública, especialmente en las universidades y el debilitamiento del estado de bienestar en el ámbito laboral gracias a la flexibilización de los contratos de trabajo y el aumento de la precarización laboral. Este artículo busca analizar y discutir algunos de estos impactos a nivel subnacional, particularmente en Tabasco. Se aspira, pues, a hacer una conexión entre la implementación del modelo neoliberal en México con sus particularidades en la entidad federativa de Tabasco y la influencia que dicho modelo ha tenido en la baja participación ciudadana local que se presenta en la actualidad.
Aspectos emocionales y psicológicos durante la pandemia Covid 19 en adultos mayores de Quito y Buenos Aires
Authors: Iacub Ricardo , Arias Christian , Elizabeth Val Solange , Cadena Quelal Evelyn del Carmen , Valdés Villalón Carlos Vladimir , Andrade Andrade Diego
Published: January 2023

El estudio tuvo como objetivo general conocer, analizar y comparar las condiciones de vida y los efectos emocionales en las personas de 60 años y más en Buenos Aires (Argentina) y Quito (Ecuador), frente a la pandemia generada por el COVID 19 y el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) declarado en marzo del año 2020. El trabajo de campo se realizó a través de una encuesta telefónica en la que participaron 822 personas mayores en Buenos Aires y 1.028 en Quito, desarrollada en línea a través de los formularios de google. Esta encuesta se realizó durante los meses de julio y agosto del año 2020. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario que contempló aspectos anímicos, emocionales, conductuales, cognitivos, de apoyo social e instrumental, así como los modos de las personas mayores para enfrentar la pandemia. Se evidenció que las personas mayores de la ciudad de Quito presentaron mayor preocupación por la situación económica y la muerte a diferencia de los residentes de Buenos Aires que se preocuparon más por contagiarse y la imprevisibilidad o incertidumbre. En Quito extrañaron más poder pasear, caminar y salir al aire libre, mientras que en Buenos Aires predominó extrañar a la familia, las demostraciones de afecto, los abrazos, los contactos físicos y la libertad. Como facilitadores fueron mencionados con mayor frecuencia en Quito el acompañamiento y en Buenos Aires los aspectos psicológicos positivos, la comunicación virtual y telefónica y las actividades artísticas. Entre las dificultades señaladas con más frecuencia en Quito fueron el encierro y las dificultades económicas, mientras en Buenos Aires mencionaron la falta de contacto físico, pero también un porcentaje considerable respondió que no tenía preocupaciones. Finalmente, se halló que el nivel educativo y los tipos de hogares marcaron importantes diferencias entre las dimensiones analizadas.
Los italianos de Parral. La colonia antes de Colonia Dignidad
Authors: Saravia Felipe
Published: January 2023

Los italianos de Parral. La colonia antes de Colonia Dignidad es un libro que se publica a comienzo del año 2022 gracias a Ediciones UCM. Se trata de una crónica histórica que aborda los acontecimientos relativos a la colonia italiana de San Manuel de Parral, en Chile, entre los años 50 y 60; en particular, relata el fracaso técnico y social del proyecto emprendido por los gobiernos de ambos países y la posterior ocupación del territorio por parte de Colonia Dignidad, bien conocida por las atrocidades que en ella se cometieron. El libro se orienta al rescate de la memoria local y no se propone como objetivo desarrollar una reflexión teórica, aunque se detiene sobre tópicos relevantes, como la relación entre espacio y tiempo, el lenguaje, la comunidad y la identidad individual. En este sentido, tiene implicancias teóricas, o bien se desarrolla a partir de supuestos teóricos subyacentes que quisiera discutir.
Un programa para el bienestar de personas mayores en línea. Análisis preliminar
Authors: Martínez Maldonado María de la Luz , Vivaldo Martínez Marissa , Maldonado Pérez Guillermo
Published: January 2023

El envejecimiento es considerado el fenómeno demográfico más relevante del siglo XXI. Las Personas Mayores (PM) se han enfrentado a procesos de estigmatización y aislamiento extremo, debilitamiento de las redes de apoyo social, falta de ingresos económicos, discriminación en el acceso a los servicios de salud, a bienes y servicios. En el documento “Década del Envejecimiento Saludable”, la OMS señala que se espera que para el 2030 la cifra de personas de 60 años o más aumente en un 34%. Es necesario proponer estrategias y una herramienta es la educación. La pandemia visibilizó la importancia de aprender o mejorar el uso de las tecnologías para el acceso a la información, socializar y comunicarse en periodos de confinamiento para las PM. Ante esta realidad, se desarrolló un proyecto exploratorio a través de la metodología de estudio de caso, con el objetivo de identificar los factores que determinan la participación de las PM que son beneficiarias del programa Pensión Universal, en un programa educativo a través de la plataforma Moodle y el impacto que tiene en su bienestar. A partir del Modelo de Intervención Comunitaria Itinerante en Contextos Virtuales se realizó un mapeo de recursos para llevar a cabo las actividades de manera remota, a través de dispositivos móviles. El programa está conformado por 24 actividades. Los resultados muestran que el programa representa una oportunidad para la adquisición de aprendizajes y habilidades para el uso de las TIC, para la adquisición de información y conocimientos de otras áreas, pero fundamentalmente contribuye a la integración de este grupo a la sociedad.
Generatividad relativa a la salud. Una estrategia para el envejecimiento saludable desarrollada en México
Authors: Ramírez Arellano Otilia Aurora , Mendoza-Núñez Víctor Manuel
Published: January 2023

La generatividad implica un proceso de desarrollo humano en el que las personas en proceso de envejecimiento participan activamente en proyectos productivos, satisfactorios, con reconocimiento social, aplicando los conocimientos, experiencias y recursos reales y potenciales (capital humano y social) para ayudar a los demás, producir bienes, brindar apoyo instrumental, asesorías y mentorías, así como reforzar y enriquecer las instituciones sociales. La salud, funcionalidad, independencia y autonomía son indispensables, para realizar proyectos generativos. En este marco, en México se ha propuesto el constructo de generatividad relacionado con la salud, estableciendo el autocuidado de la salud como un elemento clave, considerando el empoderamiento y el uso óptimo de las redes de apoyo social como estrategias para mantener la funcionalidad física y mental y, consecuentemente, la independencia y autonomía durante el envejecimiento. Por ello, se incorporaron como componentes fundamentales del constructo: (i) actitud generativa, (ii) satisfacción con las actividades implementadas, (iii) disposición de apoyar a otros como voluntario, (iv) reconocer y utilizar las redes sociales de apoyo y (v) reconocer la capacidad de la persona para ayudar a los demás. Con este constructo hemos desarrollado una escala de generatividad relativa a la salud con propiedades psicométricas, para evaluar el comportamiento generativo respecto al autocuidado y potenciar el envejecimiento saludable para llevar a cabo otros proyectos generativos.
Tecnologías de monitorización para la prevención de accidentes por caídas en ancianos en un entorno hospitalario
Authors: Camargo Alves Renata , Barreto Colichi Rosana Maria , Molina Lima Silvana Andrea
Published: January 2023

El envejecimiento poblacional en América Latina se refleja en el aumento progresivo de la demanda de atención al adulto mayor, cuya dependencia funcional es proporcional al aumento de la edad, y consecuentemente en el aumento de las caídas en ambientes asistenciales como los hospitales. Se trata de una investigación documental electrónica, descriptiva, retrospectiva y cualitativa, con datos recolectados de registros de patentes depositados hasta el 01/01/2000 en la base de datos Derwent Innovations Index (DII). La muestra final estuvo formada por 36 patentes, con predominio de nacionalidad americana y en inglés, el 69,4% estaban dirigidas a la monitorización del entorno y el 30,6% eran sensores vestibles. Se observó que la mayoría de los productos tecnológicos destinados a la prevención de caídas de ancianos en el ámbito hospitalario están destinados a la vigilancia del entorno, aunque los sensores portátiles presentan ventajas frente a este tipo de dispositivos en cuanto a uso, área de cobertura, precio e instalación.
Género y cuidados a largo plazo para adultos mayores en México en el siglo XXI
Authors: Enríquez Robledo Adriana del Carmen , Hernández Alvarado Hilda G. , Morales Pérez José A.
Published: January 2023

Los estereotipos de género predominantes en la cultura mexicana asignan a las mujeres roles considerados no importantes e invisibilizados, como el cuidado de los niños, de personas con discapacidad y adultos mayores. Las mujeres mexicanas dedican más del doble del tiempo a labores de cuidados que los hombres, lo que tiene un impacto negativo en su capacidad de participar activamente en los diferentes ámbitos de la vida, pero sobre todo las afecta la mayor parte del tiempo en no poder obtener un empleo bien remunerado, con prestaciones sociales, que les permitan ser independientes y autónomas, así como acceder a una pensión en su vejez y a formar un patrimonio que les permita afrontar la última etapa del ciclo de vida en las mejores condiciones. Ante el proceso de envejecimiento demográfico en el cual se encuentra inmerso México, esta problemática se agrava, la población mexicana está envejeciendo, la estructura de las familias se está modificando, la esperanza de vida está aumentando, esto afecta más a las mujeres, ya que son ellas las que viven más y no siempre en las mejores condiciones de salud, además de ser ellas las que proporcionan la mayor parte de los cuidados, en el país no existe ninguna política pública, tanto a nivel nacional como subnacional, de cuidado a largo plazo para adultos mayores. El objetivo de este trabajo es investigar cuál es la situación de las mujeres ante el problema del cuidado a largo plazo de los adultos mayores, y conocer qué políticas públicas está implementando el gobierno mexicano para solucionar esta problemática, que es uno de los más grandes retos que la mayoría de los países del mundo deberán enfrentar en el siglo XXI.
Restrict Nearly Semiprime Submodule
Authors: Khadem Khudhayer O. , Ali Haibat K.Mohammad
Published: January 2023

During this search all rings are commutative and all modules are unitary. In this search we introduced the concept of  Restrict Nearly semi-prime Sub-modules as generalization of  semi-prime Sub-modules and give some basic properties, examples and charactarizations of this concepts and stablished some sufficient conditions on Restrict Nearly semi-prime to be semi-prime
ANALYSIS OF CULTURAL SYMBOLS USED IN PACKAGING DESIGN ON PURCHASE BEHAVIOR
Authors: İRİ ÖZTÜRK Ayşe , Uraltaş Kıvanç Nazlım Tüzel
Published: January 2023

Grafik tasarımın önemli halkalarından biri olan ambalaj tasarımı ve üzerinde yer alan semboller, kullanıcının zihninde ürün yerleşimi için çok önemli. Ambalajda kodlanarak iletilen mesajlar toplu iletişim araçları tarafından tüketiciye
aktarılmaktadır. Marka ve ürün yönetiminin bol olduğu günümüzde, aktarılan mesajın etkili hedef yaratıcı hedefin farklılığıyla mümkün olmaktadır. Rakiplerinden farklı ve dikkat çekici ambalaj ürünleri markalarının pazardaki etkilerini
etkilemektedir. Bu kitle iletişim araçları yaygın olarak kullanılan ambalaj tüketicileriyle iletişim geçmektedir, aynı zamanda sahip oldukları sembollerle anlam aktardığı ifade edilebilir. Topluma ait değerlerin sembolize edilmesiyle
kültürel kavram sembolize edilerek şekillenmektedir. Kültürel sembol içinde bulunduğu toplumun soyut ve somut olmayanlarını yansıtmaktadır. Genç çiftler, kadınların iş yaşamında daha fazla yer edinmesine, hızlı tüketilmesine yönelik
dondurulmuş gıda ürünlerine yönelik kullanım talebini artırmaktadır. Bu ambalajlarda dondurulmuş gıda ambalajlarında yer alan kültürel sembollerin kullanımının satın alınmasına yönelik bir yapı olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma
ürünleri gıda endüstrisinde yer alan ambalaj yazılımları değerlendirilmiştir. Araştırma türü olarak gerçek terapi tasarım ve örnekleme türü olarak kolayda örneklemeden faydalanılmıştır. Bu bağlamda tüketilen gıda tüketimi hedef
kitlesini oluşturan 18-45 yaş arası kişilerle anket çalışması yapılmıştır. Çalışmada araştırma bölümünde yer alan kültürel sembollü ambalaj deneyleri deney grubu gösterilmiş olup,
OBJECTS AS A REPRESENTATİON OF SPATİAL BELONGİNG İN POST 1960 PAİNTİNG ART
Authors: Alakuş İrem , ERDOĞDU Neslihan ÖZGENÇ
Published: January 2023

Eşya, TDK’ya göre insan yapımı, taşınabilir, türlü amaçlarla kullanabilen cansız nesnelere verilen bir addır. Bireyin gündelik yaşamında büyük bir yere sahip olan eşyalar, aynı zamanda mekâna aidiyet duygusu kazandırmada önemli bir
rol oynarlar. Mekâna şekil veren ve mekâna manevi anlamlar katan eşyalar, mekâna aidiyetlik kazandırdığı gibi, mekânsal belleğin oluşumuna da katkı sağlarlar. Kullanım amaçlarına göre sınıflandırılabilecek bu eşyalar, aynı zamanda
aidiyetlikleri göz önüne alındığında, bireyin sosyokültürel ve ekonomik konumunu ve de bireyin ve toplumun yaşadığı döneme ilişkin birçok çıkarım yapılmasına da olanak tanırlar. Aynı zamanda eşya, kendi maddi varlığıyla birlikte,
duygu ve düşüncelerin temsillerinde kültürel yaşamın yansıması olan sanat alanında da önemli bir yere sahiptir. Sanat alanı bu bağlamda; tarihsel serüvenine tanıklık eden arkeolojik bulgular gibi, eşyanın insan yaşamındaki yeri
ve önemine ilişkin bir veri kaynağı olarak değerlendirilmektedir. Sanat tarihinde eşyanın görünürlüğü, bireyin varlığı ile ilişkili olarak şekillense de daha çok dönemin gerçeklik algısı ile bağlantılı olarak anlam kazanmıştır.
Bu çalışmada; öncelikle eşya, mekân ve aidiyet kavramları üzerinden ele alınmıştır. Resim sanatında kendine yer edinen eşyaların, tarihsel süreçte temsil biçimleri kronolojik bir sıra ile incelenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda,
1960 sonrası resim sanatından konu ile bağlantılı seçilmiş örnekler üzerinden eşyanın mekânsal aidiyete katkısı irdelenerek yapıt okuma yapılmıştır. Mekânsal aidiyeti eşyalar aracılığı ile temsil eden bu eserler aracılığıyla bireyin
“oradalıklarına” dair iz sürmek amaçlanmıştır.
Perspektif Pendiri dan Respons Masyarakat Dalam Pendirian Sekolah Islam Terpadu
Authors: Ifnaldi Ifnaldi
Published: January 2023

Rejang Lebong Regency is the oldest district in Bengkulu Province. In 1967 before splitting using the South Sumatra Province, Rejang Lebong Regency as the center of government. Curup as the capital of the district is known for using good manners, polite manners, and the people who are religious and identified by the community as using a religious education city. The perspective of establishing an Islamic school has pillars as its basis, including: (1) Islamic education services; (2) activating Islamic da'wah; (3) empowering the younger generation; (4) maintaining belief based on the threat of apostasy, and; (5) maintaining the ideology of the sect/organization. The method used in this research is descriptive qualitative. Research is conducted based on facts or phenomena that exist empirically in life and life. This research was conducted at the Rabby Rabiyah Integrated Islamic Elementary School, an Al-Islah Curup Education Foundation. This data collection was carried out for 2 months in Telpel Rejo Village, Curup Tengah District, Rejang Lebong Regency. The data sources were in the form of recordings of conversations and notes from observations. Data Collection Techniques Researchers are the key instruments that go directly to the field to collect data. While complementary instruments in the form of cassettes, tape recorders, and other writing instruments. The techniques used are tapping/observing techniques, engaging listening techniques, recording techniques, and note-taking techniques. Data were collected for approximately 2 months in various ways, namely taking notes, interviewing and recording. The data analysis technique used is inductive and deductive techniques. This means that after the data is collected, the data must first be adjusted to the existing theory. Furthermore, from the theory back to the data and facts found. The suitability of data and theory can strengthen existing theories but can also produce new theories.i.
Resúmenes libres. XII Congreso Colombiano de Alergia, Asma e Inmunología Eduardo de Zubiría Consuegra
Authors: Asociación Colombiana de Alergia, Asma e Inmunología ACAAI
Published: January 2023

Para la Asociación Colombiana de Alergia, Asma e Inmunología es un orgullo reproducir en este número especial de Revista Alergia México, los resúmenes de los trabajos de investigación presentados en este congreso, para cumplir con uno de nuestros principales objetivos como institución: hacer visible la producción científica en el campo de la alergología e inmunología de nuestros colegas latinoamericanos..
An Exploration of Indonesian EFL Learners' Speaking Anxiety
Authors: Meliyani Yuli , Utomo Dhafid Wahyu , Masrupi Masrupi
Published: January 2023

This research reports the factors that trigger Foreign Language Speaking Anxiety as perceived by Indonesian EFL learners. The qualitative method was employed in this research. The participants of this research were the 33 Indonesian EFL learners from the class X IPS 3 of SMAN 1 Pandeglang, year academic 2019-2020. The initial process of collecting the data was by spreading a questionnaire known as Foreign Language Anxiety Scale (FLCAS) developed by Horwitz et al. (1986). Then it was followed by an in-depth interview for the ten students with high anxiety levels based on their FLCAS Score. The data was then analysed through three steps developed by Miles and Huberman (1994). The triangulation technique was used to strengthen this research's credibility. This research found that the factors that could trigger students' anxiety are divided into two. The first is teacher-related factors such as assertive teaching and the teacher's calling method. The second is student-related factors such as their negative view of English, being mocked by friends, fear of making mistakes, self-confidence, and inadequate support to practice English speaking. To reduce anxiety, students need to be exposed to the target language as often as possible and get used to it to improve their confidence in speaking English. In addition, the teacher should always be able to find a way to make an entertaining and less tense classroom environment.
Promoting an Integrated Science and English Pop-Up Book for Primary School Students
Authors: Handayani Rindu , Kurnia Feni
Published: January 2023

After doing an observation and interview with teachers, the researchers found that English and science were taught in a conventional method and were not thoroughly learnt. Hence, the teaching was not effectively conducted, and learning often ended up in boredom, which resulted in ineffective teaching and learning atmosphere. The objectives of this research were to create a combined English language and science pop-up book learning media for animal and human movement organs and to acknowledge its feasibility. The 4D development steps developed by S. Thiagarajan et al. were used in the research design, consisting of four stages: define, design, develop, and disseminate. The participants included in this research were the 5th-grade students of SD N 26 Belinyu, consisting of 35 students. Out of 35, 20 were female, and 15 were male. Two senior female teachers in the same school were also included in the interview. Data were collected by documentation, expert validation sheets, feasibility test sheets and user response questionnaires. Expert validation was conducted by two expert judgments, while language validation was justified by two language experts in Bahasa Indonesia and English. The results showed that the benefits students gain from using pop-up book media include seeing, opening, and shutting images on the pop-up book, which helps strengthen children's motor development.
Challenges Faced by Parents of Children With Speech Disorder in Koto Lamo
Authors: Putri Elda Selja , Kardena Absharini
Published: January 2023

Parenting a child is difficult, but parenting disabled children is even more difficult. The complexity of a child's disability needs to be coupled with its complexity, frequently putting parental skills to the test. The experiences of three parents of children with speech disorders disabled children are examined in this study. A phenomenological framework and study strategy were adopted to collect data, including group discussions and individual interviews. The first participant in this study is J, who has a 17-year-old disabled son; the second is SY, who has a 4-year-old disabled son; and the last one is A, who has a 19-year-old disabled daughter. The researchers used content analysis in this study. Per review and member checks were used to improve credibility. The themes that emerged showed that parents had different experiences parenting their children with disabilities, as well as the need to provide parents with accurate information about their children's problems. It seemed clear that such parents would gain from counselling to help them cope with the problematic situations of raising a disabled kid. The author suggests that this study showed the challenges faced by parents who have speech disorders and disabled children, especially in Koto Lamo.
The Effect of Movie Synopsis on Students’ Vocabulary Mastery of the First Grade Students at MTsN 2 Bengkulu
Authors: Zasrianita Fera , Putri Melu Sudarmi
Published: January 2023

This research aims to know the effect of using movie synopsis on students' vocabulary mastery in the first-grade students of MTsN 2 Kota Bengkulu. The population of this research is seven classes of the first-grade students of MTsN 2 Kota Bengkulu; the total number is 301 students. The sample was taken by class VIIB, an experimental class with 30 students, and class VIIA, a control class with 30 students. The instrument of the research used a vocabulary test. The data was evaluated and analyzed to determine the effect using the T-test Formula. The result means that there are differences between both classes in the effect of movies synopsis on students' vocabulary mastery. In other words, the experimental class's vocabulary increased more than the control class. The mean score of the pre-test result of the experimental class was 58,56, the mean score of the control class was 59,86, the mean score of the post-test result of the experimental class was 76,63, and the control class was 61,90. The gain of pre-test and post-test of the experimental class was 18.07, and the gain of pre-test and post-test of the control class was 2.04. It means movies' synopsis as education media was influential in developing students' vocabulary mastery. The researchers suggest that teachers use the synopsis of the movie as one of the techniques in teaching vocabulary, so the teacher can motivate the students to develop their vocabulary mastery and contribute to developing the teaching and learning English process, especially in teaching English vocabulary.
English Teacher’s Difficulties in Teaching Vocabulary to Students with Learning Disabilities
Authors: Lestari Ulvha Dwi , Erlina Dian , Saputra Eko
Published: January 2023

This study investigated teachers' difficulties in teaching English vocabulary to students with learning disabilities and how they overcame the situation at SLB C Karya Ibu Palembang. The researchers used qualitative research with a case study method. This study was conducted at SLB C Karya Ibu Palembang. Purposeful sampling was employed in selecting the English teacher, with the criteria that the subject had an educational background from a particular school and had taught students with a learning disability who has more qualified in learning. In collecting data, the researchers used semi-structured interviews. The data were analyzed by using the thematic analysis technique. The result of the study showed that the teacher at SLB C Karya Ibu Palembang had difficulties teaching English vocabulary to students with a learning disability and some strategies to deal with the problem, such as asking the students to remember English vocabulary, attracting the attention of students, controlling pronunciation of students,  managing the learning time, and finding proper strategies.
Teachers’ TPACK in Teaching EFL during Covid-19 Pandemic
Authors: Martina Feny , Afriani Zelvia Liska , Aryani Septian
Published: January 2023

This study explores the TPACK of EFL teachers in two distinct school districts during the Covid-19 pandemic. This study comprised two English teachers from rural and urban schools in Bengkulu, Indonesia, with 2 to 10 years of experience teaching English. The researchers collected the data utilizing an interview-based comparative descriptive methodology to address research questions. Following the interview, the collected data was transcribed. The findings of this study indicate that urban teachers have a higher level of TPACK than rural teachers in terms of their ability to use technology and manage classes when teaching English during the Covid-19 pandemic, particularly concerning online learning applications such as Zoom meetings, WhatsApp, Google Classroom, and the YouTube app. On the other hand, rural EFL teachers have insufficient TPACK. Due to a lack of time to design technology lesson plans, technology training, and inadequate supporting facilities and infrastructure, such as limited internet network availability and power outages, teachers lack knowledge of technological advances for online learning. Even though teachers in rural and urban areas had never utilized an online learning system during the previous school year, they had varying capacities for addressing problems that developed while utilizing this system.