bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The influence of Western European ornamental and plot engravings on the decor of Belarusian and Russian tiles of the late 16th and 17th centuries
Authors:   federal state budget cultural institution ", Popova Elena А. ,   The State Russian museum"
Published: August 2024

The article concerns the problem of the influence of engravings on Belarusian and Old Russian tiles of 16th−17th centuries. For this purpose, some exhibits from the collection of the Russian Museum and MSUMR were analyzed. Corner tiles from Ancient Novogrudok demonstrate similarities with architectural and decorative ceramics of Lithuania and Poland, as well as interrelation with European ornamental engravings with a grotesque motif. Special attention was paid to figurative compositions. The hunting scene, presented on a square tile from Pskov in the second half of the 17th century, is placed on European and Belarusian cornice tiles, we know rare examples of Old Russian tiles with the same design. However, the sources of the composition were emblematic images and etchings. Tiles from the second half of the 17th century with a monkey and a bear from the collection of MSUMR are the result of Moscow masters’ acquaintance with European engravings from the series "Allegory of the Five Senses" and "The Seven Deadly Sins", which were not fully reproduced, as opposed to the tiles of Lithuania. Thus, Belarusian and Old Russian artists showed their originality in recreating famous rapports.
Artworks by Russian street artists in the collection of the Russian Museum
Authors:   r, federal state budget cultural institution ", Strelnikova Maria V. ,   The State Russian museum"
Published: August 2024

The institutionalization of street art goes back more than fifty years and the interest of art institutions in it is only growing. This is due to the expansion of the artistic tools of the representatives of the "street wave" and the significant contribution of the pioneers of street art to the world artistic process. Collecting and representing this trend of contemporary art has become an integral part of covering current artistic trends. The Russian Museum is the first domestic institution to present the work of American graffiti artists in its exhibition in 1995. The Russian street art scene was just emerging during this period, but already at the beginning of the 21st century works by its most prominent representatives are included in the museum’s temporary exhibitions and add to its collection. The State Russian Museum collection contains works by Russian "street wave" artists working in assorted styles and with different mediums. Consideration of works from the collection of the Russian Museum in the context of the continuation of the global process of institutionalization of street art allows us to study in more detail countless examples of museumification and representation of the work of artists with a street-art background.
"Novaya Rus’" and the experience of Russian-Swedish book co-publishing
Authors:   federal state budgetary educational institution of higher education ", Ganichev Leonid A. ,   St. Petersburg State University of Industrial Technologies and Design"
Published: August 2024

The publications of Russian-Swedish publishing enterprises of the period of the first wave of Russian emigration is observed – "Novaya Rus’", PLC Hasse V. Tullberg and the printing house "Progress". Their repertoire and further fate are studied in the context of processes within the Russian Abroad and beyond. For the first time based on archival materials from the manuscript department of the IRLI (Pushkin House) of the Russian Academy of Sciences the list of the publishing house "Novaya Rus’" is reconstructed. The editions of the joint-stock company Hasse V. Tullberg and the printing house "Progress" are revealed. They published fiction, educational, children’s and memoire publications. The key reasons for the closure of the three organizations was their orientation towards the rapidly recovering Soviet Russia and futility of the small "provincial market of Russian emigration in Northern Europe. The importance of studying and accepting the historical experience and heritage of the "other" Russia in the context of the identity and development path of modern Russia is arised.
Development of the communication paradigm of book science in the scientific work of M. N. Kufaev
Authors:   federal state budget educational institution of higher education «Saint Petersburg State University of Culture», Mutev Viktor A. , Turgaev Alexander S. ,   federal state budget educational institution of higher education «Saint Petersburg State University of Culture», Shukshin Sergej I. ,   federal state budget educational institution of higher education «Saint Petersburg State University of Culture»
Published: August 2024

The second article in a series of publications devoted to the genesis and evolution of theoretical book studies in Russia examines some aspects of the formation of the communication paradigm of the St. Petersburg school of book studies, which is inextricably linked with the research activities of professor M. N. Kufaev. A multi-aspect analysis of one of his program works, "The Book in the Process of Communication", is presented; a number of areas of bibliological research in line with the communication paradigm outlined by the scientist are identified: the theory and history of international book relations, issues of authorial activity in interaction and interdependence with the reader and the reading environment, problems of reading activity as an individual and social phenomenon at the same time, book culture. The author’s conceptual model of the formation of socially shared meanings is proposed, based on a cyclical approach to understanding author and reader activity, presented in the monograph under study.
Memorable masonic signs of the 1920-1930s in the context of development of Art Deco style
Authors:   Tsarskoe Selo State museum and Heritage Site, Borzova Ekaterina V.
Published: August 2024

After the First World War, the production of Memorable masonic signs has been growing in the UK. For the first time, freemasons turn to professional artists for their release. The latter create products based on original sketches, whose composition considers the artistic trends of the time. The ongoing aestheticization of everyday life allows us to consider faleristics objects as examples of decorative and applied art with verified composition and stylistic features. Among most companies that conduct orders from English lodges, two manufacturers stand out: JR Gaunt & Son Ltd and George Kenning & Son. They create the most typical signs for the 1920s and 1930s years. The first company, which previously specialized in the production of military accessories, prefers strict geometric shapes. The owners of the second one – active Freemasons – strive for rich decoration and the use of colored enamels. Different in form, they embody the flourishing of the artistic direction of Masonic faleristics.
Ethnographic expeditions of universities in the context of the study of folk music culture
Authors:   federal state budget educational institution of higher education ", Isaeva Svetlana A. I ,   National Research Ogarev Mordovia State University"
Published: August 2024

The purpose of the scientific article is to consider the process of conducting musical and ethnographic expeditions to collect folklore material in a higher educational institution and the problems faced by the organizers. The analysis was carried out using the example of expeditionary activities of the Department of Folk Music of the National Research N. P. Ogarev Mordovia State University for the period 2014–2023, as well as expeditions of individual cultural universities located in Russia. The problems of financing expeditions, using special equipment for sound recording, digitizing the collected material and its subsequent storage are touched upon. The potential of field research of folk culture for educational and scientific activities is shown, as well as their contribution to the preservation of original folk traditions. The novelty of this article is determined by the perspective of the analysis: the work focuses on several problems that are not discussed in scientific articles. Conclusions are drawn about the need to increase funding for expeditions, including strengthening state support for events aimed at preserving the disappearing folk musical tradition.
Semantics of the iconography of the Savior Not Made by Hands in the monuments of ancient Russian artistic culture
Authors:   federal state budget educational institution of higher education «Saint Petersburg State University of Culture», Klochkova Liliia A.
Published: August 2024

A synthesis of the main iconographic connotations of the Savior Not man-made is presented. Due to its antiquity and the status of the first icon, the relic of Saint Ubrus becomes the source of many semantics, which find their embodiment in various monuments of ancient Russian artistic culture. The author made an analysis of specific examples, which are considered frescoes and icons from the 12th to 16th centuries. The article formulates interconnection of means of artistic expressiveness peculiar to ancient Russian culture and realization of semantic accents and interpretations. The variability of the interpretation of the image and semantics of Mandilion in the chronological and territorial perspective is considered.
The costume as a form of representation of bodily types in culture
Authors:   federal state budget educational institution of higher education ", Muzalevskaya Yulia E. ,   Saint Petersburg State University of Industrial Technologies and Design"
Published: August 2024

The author analyzes how the types of relationship between a costume and a person have changed depending on external conditions. The two leading types of costume formation – body-like and form-forming, and the third, based on a combination of the first two, differently "built" the system of the relationship between the body and the costume as its movable shell. A certain attitude towards the creation of an image was formed depending on the moral, spiritual, aesthetic and moral attitudes prevailing in human society in various historical periods of its existence. For a long time, men and women were allowed to use only a certain type of costume, which directly depended on gender. It was only by the end of the 20th century that their capabilities were equalized. The author traces the evolutionary development of this process using historical examples.
Ethnomathematics Study at the Djoeang 45 Pekalongan Monument and Its Implementation in Mathematics Learning
Authors: Novilia Shindy Arizka , Dalalah Lila , Ilma Wieke Nur , Ricky Fahmi Ahmad Faridh
Published: August 2024

Matematika dan budaya saling terkait dalam kehidupan sehari-hari dan memegang peranan penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan budaya manusia. Etnomatematika sebagai kajian yang memadukan matematika dan budaya menjadi relevan dalam merangsang minat siswa dan memberikan motivasi dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji unsur-unsur etnomatematika pada Monumen Djoeang 45 Kota Pekalongan dan mengimplementasikannya dalam pendidikan matematika di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, meliputi observasi, dokumentasi, dan telaah pustaka. Monumen Djoeang 45 Pekalongan sebagai objek penelitian memiliki arsitektur yang merefleksikan konsep matematika. Beberapa struktur dan motif batik Jlamprang yang menyelimuti monumen memberikan kontribusi terhadap kajian etnomatematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arsitektur Monumen Djoeang 45 memuat konsep matematika seperti luas lingkaran, volume, dan luas permukaan bangun ruang tiga dimensi. Motif batik Jlamprang yang menyelimuti monumen juga memuat konsep refleksi geometri. Dalam implementasi pendidikan matematika, Monumen Djoeang 45 dapat dijadikan sebagai sumber belajar kontekstual. Para guru dapat memanfaatkan objek dan konsep matematika yang terdapat di monumen ini untuk memperkaya pengalaman belajar dan memotivasi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan matematika dengan pendekatan etnomatematika, menjembatani kesenjangan antara budaya, pendidikan, dan matematika. Kata Kunci: Etnomatematika, Monumen, Batik, Pekalongan
DIGITAL MARKETING STRATEGY TO INCREASE THE NUMBER OF NEW STUDENTS
Authors: ALKAF RADTRIA
Published: August 2024

The role of digital marketing strategies is pivotal in enhancing the enrollment of new students. This study explores the impact and effectiveness of employing digital marketing techniques to augment the recruitment of new participants within educational institutions, specifically focusing on Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar. Utilizing a descriptive qualitative method, the research delves into the various aspects and gains a deeper understanding of issues related to attracting prospective students. The findings reveal that digital marketing strategies significantly outperform traditional methods, offering advantages in time efficiency and cost savings.Keywords: Strategy, Digital, Marketing, School, Enrollment
Eksplorasi Jamur Endofit Pada Tanaman Jagung Manis (Zea mays saccharata L.) dan Potensinya Sebagai Jamur Entomopatogen
Authors: Annisyah Marwah Nur , Akhyar Muhammad , Rosfiansyah Rosfiansyah
Published: August 2024

Jagung merupakan salah satu komoditas hortikultura yang bernilai ekonomis cukup tinggi dan menjadi sumber pangan karbohidrat kedua setelah beras. Serangan hama dan patogen pada budidaya jagung menyebabkan penurunan produktivitas tanaman. Untuk mengendalikan serangan hama dapat dilakukan dengan memanfaatkan kemampuan antagonisme dari jamur endofit pada tanaman jagung manis.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, yaitu dengan cara mengidentifikasi jamur endofit yang terdapat pada bagian tanaman jagung manis dan menguji potensinya sebagai jamur entomopatogen terhadap ulat grayak (Spodoptera litura). Untuk menguji kebenaran potensi tersebut maka dilakukan Uji Postulat Koch terhadap larva mati yang telah ditularkan jamur endofit.Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 5 isolat jamur endofit yang ditemukan pada tanaman jagung manis terdiri dari genus Trichoderma sp., Aspergillus sp., Gliocladium sp., Cladosporium sp. dan Rhizoctonia sp. Hasil uji jamur endofit terhadap ulat grayak (Spodoptera litura) menunjukkan kelima isolat tersebut dapat mematikan larva secara fisik yang mengalami perubahan warna tubuh dan mengering. Pada uji postulat koch dibuktikan bahwa kelima isolat tersebut tidak berpotensi sebagai jamur entomopatogen. Kata kunci : jamur endofit, entomopatogen, Spodoptera litura, Zea mays saccharata L.
Kajian Fungsional Tradisi Sah-SahanPencak Silat Pesaudaraan Setia Hati Terate
Authors:   UIN KH Achmad Siddiq, Sanjoyo Mawardi Purbo , Fatkurrohman Refin Achmad ,   UIN KH Achmad Siddiq, Jodi Jergian ,   UIN Sunan Kalijaga
Published: August 2024

Melalui teori fungsional, penulis cuba menganalisis tradisi tamat pengajian (sah) di sebuah perguruan pencak silat bernama PSHT. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, untuk melihat fenomena realiti sosial dan untuk mendapatkan makna. Tradisi pengijazahan (sah) ini mempunyai fungsi nyata (fungsi yang boleh dilihat) dan fungsi terpendam (fungsi yang tidak kelihatan). Beberapa aspek tradisi telah berubah dalam era semasa. seperti hari perlaksanaan yang tidak lagi dapat dijalankan pada malam satu Suro, disebabkan ramainya pelajar (bakal pahlawan) yang akan bergraduat (diluluskan). Tradisi ini masih dikekalkan kerana telah diatur dalam AD/ART organisasi PSHT. semua elemen PSHT tidak akan mahu tradisi pengesahan tidak dijalankan lagi kerana ketika itu belum ada pelajar yang disahkan menjadi warganegara dan boleh dikatakan runtuhnya kewujudan PSHT. Sebagai tradisi yang mempunyai fungsi keagamaan dan sosial, keberadaan PSHT berbanding lurus dengan keberadaan tradisi ini. Kedua-duanya saling menguatkan antara semua elemen.
Gaya Kepemimpinan Situasional Kiai dalam Membina Kecerdasan Spiritual Santri
Authors:   STAI   AL-ITTIHAD   Cianjur, Tabroni Imam ,   STAI   AL-ITTIHAD   Cianjur
Published: August 2024

Keberadaan kiai sebagai pemimpin pesantren sangat menentukan dalam kegiatan menggerakkan atau memotivasi warga pesantren yang dipimpinnya, maka kiai harus mampu melakukan tindakan yang selalu terarah untuk mencapai tujuan organisasi pesantren. Di sinilah munculnya gaya kepimpinan yang harus dijadikan strategi yang tepat untuk menjalankan sesebuah organisasi pesantren khususnya dalam aspek pemupukan kecerdasan rohani para pelajarnya. Kecerdasan Spiritual (SQ) yang perlu dimiliki oleh pelajar ialah kecerdasan untuk menempatkan sikap dan tingkah laku pelajar yang mampu melaksanakan dan mengamalkan ilmu agama serta nilai-nilai yang terkandung dalam agama sesuai dengan perintah Allah dan teladan Rasulullah SAW. Kecerdasan Rohani (SQ) diperlukan untuk menilai bahawa tindakan atau cara hidup seseorang itu lebih bermakna daripada orang lain. Salah satu model kepimpinan yang boleh diguna pakai oleh kiai ialah kepimpinan situasional yang pelaksanaannya disesuaikan dengan situasi yang dihadapi. Hersey dan Blanchard (1982: 180) mengatakan "tidak ada satu cara terbaik untuk mempengaruhi tingkah laku orang, gaya kepimpinan yang akan diterapkan oleh seseorang kepada orang atau kumpulan orang bergantung kepada tahap kematangan orang yang akan dipengaruhi oleh pemimpin". Seterusnya Hersey dan Blanchard (1982: 180) menjelaskan bahawa tahap kematangan orang yang dipimpinnya melahirkan empat gaya kepimpinan iaitu: telling (telling), selling (menjual), participating (participating), dan delegating (delegating). Merujuk kepada model kepimpinan di atas, dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, pengkaji menjalankan kajian tentang Kepimpinan Situasi Kiai dalam Pemupukan Kecerdasan Spiritual Kajian Kes Santri di Pondok Pesantren Daarul Mughni Al-Maaliki Bogor dan Pondok Pesantren At-Tawaazun Subang, Jawa Barat.
Navigating the seas of the curriculum: A mathematics teacher’s interactions with curriculum materials
Authors: Jukić Matić Ljerka
Published: August 2024

Curriculum materials are not a fixed object; they are an active partner in a teacher’s practice. Teachers and curriculum materials interact in a participatory relationship where both the characteristics of the teacher and the characteristics of the curriculum material affect the instruction. Teachers interpret and tailor these materials to create particular instructional strategies, therefore, teachers can be considered as lesson designers. The study presented in this paper uses longitudinal case study design to investigate the relationship between a mathematics teacher and curriculum materials over a period of nine years. Using the lens of curricular noticing, the study examined what the teacher attends to, interprets and responds to while planning a lesson. Data collection occurred at four distinct time points, encompassing both teacher observations during lesson planning and interviews after lesson planning, as well as the teacher’s lesson plans for the same topic at each time point. The obtained longitudinal data provided comprehensive insights into how the teacher’s curricular noticing changed over time and how it affected the teacher’s practice. The findings show that the teacher attended the national curriculum and textbook at all four time points, indicating the stability of these particular resources; however, the interpretation of the textbook elements and response to this interpretation changed significantly. The teacher’s practice became more student-centered and inquiry-oriented. The implications of the study are also discussed.
Peran Guru Penggerak dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar
Authors: Qn Annisa , Aulia Marshindi , Yani Sri Indah , Nugraheni Dinar Aflih , Anjani Hidayanti Fita , Ramadhan Arya Maulana , Hilyana Farah Shoufika
Published: August 2024

Peran tenaga pendidik yang profesional sangatlah penting dalam membimbing seluruh siswa menuju pencapaian standar kompetensi yang telah ditetapkan oleh lembaga pendidikan.Tujuan penelitian adalah untuk mengevaluasi peran Pendidikan Guru Penggerak dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar di SDN Kayuapu. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian meunjukkan guru penggerak memainkan peran sentral dalam transformasi pendidikan dengan menjadi pemimpin dalam pembelajaran, memberikan inspirasi kepada rekan guru, menggerakkan komunitas pendidik melalui kolaborasi dalam kelompok kerja, dan membimbing peserta didik untuk menjadi pemimpin dalam berbagai aspek. Guru dituntut memiliki kompetensi tinggi, mulai dari kemampuan pedagogik untuk merancang pembelajaran yang memenuhi kebutuhan individu, kepribadian yang mencerminkan profesionalisme dan integritas, kemahiran dalam menguasai materi serta memanfaatkan teknologi, hingga kemampuan sosial untuk berkomunikasi dengan berbagai pihak terkait pendidikan. Dengan berbagai peran dan kompetensi ini, guru penggerak menjadi tulang punggung dalam membawa perubahan yang signifikan dalam lingkungan pendidikan. Dapat disimpulkan peran guru penggerak sangat penting karena guru dapat menggunakan keterampilan yang dimiliki untuk mendukung siswa dalam mencapai tujuan pendidikan.
Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Kartu Soal terhadap Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau dari Gaya Belajar
Authors: Fatmawati Dina , Nurhaini Lies
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran problem based learning berbantuan kartu soal berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar kognitif akuntansi keuangan ditinjau dari gaya belajar siswa SMK di Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sehingga sampel yang digunakan dalam penelitian adalah kelas XI AKL 2 sebagai kelompok eksperimen yang menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantuan kartu soal dan XI AKL 1 sebagai kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran problem based learning berbantuan komik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket analisis gaya belajar dan soal tes kognitif. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas kolmogorov smirnov dan uji homogenitas levene test. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji paired sample t-test dibantu dengan software SPSS 21 for windows dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning berbantuan kartu soal terhadap peningkatan hasil belajar kognitif akuntansi keuangan ditinjau dari gaya belajar siswaSMK di Boyolali. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji paired sample t-test yang memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05.
Google Sites: Maharatul Istima Learning Innovation in Madrasah Tsanawiyah Class 7
Authors: Nopriansyah Beri , Fitri Titi , Arifah Bilqis , Huda Miftahul , Machamudah Umi
Published: August 2024

In the current digital era, the integration of technology in the learning process at Madrasah Tsanawiyah is becoming increasingly important to improve the quality of learning and students' skills in utilizing technology. This research aims to help educators and students utilize Google Sites media to assist the learning and teaching process, explain the steps for using Google Sites, and find out the advantages and disadvantages of Google Sites. The method applied in this research is the literature study method or literature review. The results of this research show that Google Sites-based Arabic language learning media in improving maharotul istima can be used as a support for Arabic language learning (maharotul istima) to help students learn independently. This Google Sites-based Arabic language learning media is flexible because it can be accessed via smartphone, laptop, or tablet.
The Position and Prospects of English Program in Applying Merdeka Curriculum Context
Authors: Meutia Cut Intan , Wiandari Fadhillah , Mahmazar Mahmazar , Zulfahmi Zulfahmi
Published: August 2024

This study explores the status and future trajectory of the English program within the context of implementing the Merdeka . The purpose of this study is to investigate the status and future trajectory of the English program within an Islamic college under the Merdeka Curriculum framework. Curriculum. Employing a qualitative methodology, precisely a single case study approach, it aims to comprehensively understand the diverse experiences, sentiments, and actions of stakeholders regarding the Merdeka Curriculum.  Through a case study design, the investigation zeroes in on the process of implementing the curriculum in the English department. To ensure a thorough exploration, focused group discussions were organized with actively engaged English instructors, supplemented by semi-structured interviews with those unable to participate. These interviews delve into participants' thoughts, feelings, intentions, behaviors, and responses, with a specific emphasis on challenges encountered in applying the Merdeka Curriculum to English language education. The primary participants are instructors from the English department whose insights shed light on the present status and prospects of the English program within the Merdeka Curriculum. The Merdeka Curriculum has introduced significant changes in educational practices, particularly in the realm of English language education. Amidst these changes, understanding the current status and potential future of English programs under this curriculum framework is imperative. Therefore, this study seeks to address this gap By shedding light on the experiences and perspectives of English instructors; the research highlights areas for improvement and development in implementing the curriculum.
Afiksasi Pembentuk Nomina dalam Buku Seri Antologi Fabel Nusantara
Authors: Nafilah Ila , Rokhayati Reni , Agustin Yulia
Published: August 2024

Afiksasi adalah pengimbuhan satuan bentuk tunggal atau kompleks untuk membuat morfem baru atau kata. Sastra merupakan ungkapan pemikiran dan ekspresi manusia dapat berupa lisan dan tulisan. Karya sastra yang berupa lisan salah satunya adalah Fabel atau cerita tentang binatang yang bertindak sebagai manusia. Masalah pokok yang dibahas dalam penelitian ini adalah afiksasi pembentuk nomina yang terdiri dari prefiks ke-, konfiks ke-an, prefiks pe-, konfiks pe-an, konfiks per-an, sufiks -an, sufiks -nya, prefiks ter-, infiks ­-el-, -em-, dan -er-, dan sufiks dari bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan atau metode kualitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan tentang afiksasi pembentuk nomina dalam Buku Seri Antologi Fabel Nusantara. Hasil yang dapat ditemukan dalam penelitian ini sebanyak 76 afiksasi, yang terdiri dari: Prefiks ke- ditemukan sebanyak 1 temuan (1,3%); Prefiks pe- ditemukan sebanyak 6 temuan (8%); Sufiks -an ditemukan sebanyak 9 temuan (11,8%); Sufiks -nya ditemukan sebanyak 41 temuan (54%); Konfiks ke-an ditemuakan sebanyak 9 temuan (11,8%), Konfiks per-an ditemukan sebanyak 9 temuan (11,8%) dan infiks -er- ditemukan sebanyak 1 temuan (1,3%). Afiksasi pembentuk nomina yang tidak ditemukan dalam penelitian ini di antaranya: Prefiks ter-; Sufiks Asing; Konfiks pe-an; Infiks -el-; dan Infiks -em-.
Game Edukasi untuk Siswa Diskalkulia Menggunakan Model MDLC
Authors: Rosalina Alviena , Liesdiani Mety
Published: August 2024

Penggunaan game edukasi untuk pembelajaran dinilai dapat meningkatkan motivasi internal dan prestasi belajar siswa yang juga berlaku bagi siswa diskalkulia. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang dinilai efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development/R & D) dan model pengembangan MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Hasil penelitian ini mencakup tahap penentuan konsep, tahap perancangan aplikasi, tahap pengumpulan bahan, tahap pembuatan aplikasi, tahap uji coba aplikasi, dan tahap penyebaran aplikasi. Karena keterbatasan waktu penelitian ini dicukupkan sampai tahap alpha testing. Berdasarkan pengujian yang telah dipaparkan dapat ditunjukkan bahwa Game Edukasi Geo-Kalkulia dinyatakan valid dan praktis dengan nilai validasi dari ahli materi dan ahli media sebesar 100% dan nilai validasi dari guru pengajar sebesar 79%. Hal ini menyimpulkan bahwa Game Edukasi Geo-Kalkulia layak diuji coba kepada siswa diskalkulia
Aspek Romansa dalam Lirik Lagu Cinta Terakhir Karya Ari Lasso serta Relevansinya sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra di SMA
Authors: Setyaningrum Fina , Sudiatmi Titik , Wicaksana Muhlis Fajar
Published: August 2024

This research aims to describe the romantic aspects found in the lyrics of the song Cinta Lirik lagu seringkali menjadi medium yang kuat untuk menyampaikan pesan-pesan emosional, terutama dalam konteks romansa. Artikel ini membahas aspek-aspek romansa yang terungkap dalam lirik lagu Cinta Terakhir karya Ari Lasso, serta relevansinya sebagai alternatif bahan ajar di Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan aspek romansa dalam lirik lagu Cinta Terakhir karya Ari Lasso dan untuk mendeskripsikan relevansinya sebagai alternatif materi pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan tujuan memberikan deksripsi mendalam tentang topik permasalahan yang diteliti. Hasil yang terdapat dalam penelitian ini ditemukan adanya aspek romansa Sternberg, 1986 yaitu terdapat aspek intimacy, commitment, dan passion dalam lirik lagu Cinta Terakhir karya Ari Lasso serta relevansinya terhadap pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas. Guru dapat menggunakan lagu ini sebagai sumber inspirasi untuk diskusi kelompok tentang dinamika hubungan romantis dan konsekuensinya. Selain itu, tugas menulis seperti menganalisis metafora dalam lirik atau menulis puisi terinspirasi dari lagu dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang penggunaan bahasa untuk menyampaikan emosi. Maka data yang telah diperoleh oleh peneliti kemudian dijelaskan secara rinci pada artikel ini. Kemudian alasan pemilihan topik ini dikarenakan bahwa penggunaan lirik lagu efektif untuk dijadikan alternatif bahan ajar untuk materi puisi kelas X semester genap di jenjang Sekolah Menengah Atas. Dari hasil analisis ini, menyimpulkan bahwa lirik lagu "Cinta Terakhir" karya Ari Lasso tidak hanya memberikan pengalaman emosional yang dalam, tetapi juga memiliki potensi sebagai sarana pembelajaran yang berharga di Sekolah Menengah Atas. Penggunaan lirik lagu ini dalam kurikulum dapat mendukung siswa dalam memahami kompleksitas hubungan romantis serta memperkuat keterampilan berpikir kritis dan empati.
Kerukunan Umat Beragama melalui Sekolah Yayasan Pendidikan Kristiani di Kampung Muslim Namatota
Authors: Karmila Karmila , Yusuf Muhamad , Iribaram Suparto , Sudirman Sudirman , Rasyid Muhammad Rusdi , Kadir Akhmad
Published: August 2024

Yayasan Pendidikian Kristen yang telah bersinergis dalam pengembangan pendidikan tidak hanya untuk umat Kristiani namun juga untuk umat Muslim, hal ini dilakukan pada SD YPK yang berada di Kampung Islam Namatota Papua Barat. Tujuan penulisan artikel ini untuk menjabarkan secara komprehensif tentang pengembangan Sekolah Dasar YPK dan dampaknya di Kampung Namatota Kabupaten Kaimana. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan paradigma penelitian Fenomenologi Sosial, menggunakan tehnik pengumpulan data: observasi, interview dan dokumentasi. Tehnik pengolahan data menggunakan model alir dari Miles & Huberman. Hasil penelitian: SD YPK Namatota yang berada di kampung Muslim Namatota merupakan satu-satunya sekolah yang berada di Kampung tersebut, dibangun oleh Yayasan Pendidikan Kristen Protestan untuk meningkatkan pendidikan masyarakatnya, yang memperoleh ijin dari tokoh adat, tokoh agama dan masyarakat setempat. Peserta didik yang ada di SD YPK Namatota tidak hanya berasal dari masyarakat setempat tetapi juga berasal dari Kampung terdekat. Siswa tidak dibebankan dengan biaya apapun, akan tetapi pembiayaan penting agar yayasan dapat mengembangkan berbagai fasilitas untuk operasional lembaga sehingga dapat meningkatkan kualitas sekolah. Kepedulian agama Kristen Protestan untuk mencerdaskan masyarakat Muslim melalui pembangunan SD YPK Namatota yang berdiri di Kampung Namatota sejak tahun 1963 hingga sekarang tanpa merubah nama dan status sekolah agar nilai sejarahnya tetap terjaga.
Pengembangan Media Komik Digital pada Materi Multikulturalisme sebagai Upaya Menumbuhkan Kesadaran Anti Bullying
Authors: Kasanah Siti Nur , Kusumastuti Narendradewi , Khasanah Aulia Fajar
Published: August 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh maraknya tindakan bullying yang terjadi di bangku sekolah dasar akibat adanya perbedaan budaya, dan belum adanya media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pendidik dalam memberikan edukasi terkait bahayanya tindakan bullying yang dilakukan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model penelitian ADDIE (analyze, design, development, Implementation, evaluation). Proses penelitian dengan model ADDIE yaitu melakukan analisis ( melakukan wawancara dan observasi sebagai dasar penelitian), desain (melakukan perancangan dan pembuatan produk yang akan dikembangkan), pengembangan (melakukan pengembangan produk dengan melalui validasi oleh validator ahli), mengimplementasikan produk media yang sudah dikembangkan, melakukan evaluasi terkait media yang telah dikembangkan. Hasil dari produk media komik digital yang telah di implementasikan pada siswa menunjukkan respon positif karena dapat menjadi langkah awal dalam penumbuhan kesadaran anti bullying. Berdasarkan validasi dari validator ahli, kepala sekolah, guru, dan siswa menyatakan bahwa media komik digital anti bullying layak digunakan dalam kegiatan edukasi anti bullying.
Media Sempoa untuk Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Siswa
Authors: Diana Wulan Dhari Nur , Setyowati Ririn , Mashuri Anwas
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media sempoa berdampak pada prestasi belajar siswa di sekolah dasar. Menggunakan sempoa membantu menjaga keseimbangan otak kanan dan otak kiri siswa, meningkatkan proses berpikir karena mengingat, dan membantu siswa memperhatikan nilai manik saat penjumlahan. Untuk penelitian ini, digunakan desain pre eksperimen dengan satu grup pretest-posttest. Siswa kelas II, total 17 orang sebagai subjek penelitian. Tes matematika pilihan ganda digunakan. Hasil analisis data dievaluasi menggunakan uji-t, di mana nilai nilai sig. 2 tailed 0.023 lebih besar dari 0,05. Hasil dari penggunaan media sempoa adalah bahwa siswa lebih tertarik untuk mengikuti materi berdasarkan data yang mereka peroleh. Ini juga menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media sempoa lebih baik daripada siswa yang menggunakan media sebelum dilaksanakan treatment. Hasil penelitian ini mendukung gagasan bahwa penggunaan media sempoa dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep matematika dan kemampuan berhitung mereka di sekolah dasar terutama materi penjumlahan.
Analisis Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Negeri Inklusi
Authors: Haliqa Salsabila , Syafril Muthia , Susetyo Budi
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar Inklusi SDN 138 Gegerkalong Girang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Partisipan penelitian meliputi guru-guru yang mengajar anak berkebutuhan khusus, siswa berkebutuhan khusus, dan siswa non-berkebutuhan khusus. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus di SDN 138 Gegerkalong Girang mengalami beberapa tantangan, seperti kurangnya sumber daya dan pelatihan bagi guru, kurangnya dukungan dari orang tua, dan kurangnya kesadaran akan kebutuhan individu anak. Namun, juga ditemukan bahwa pendekatan inklusi yang diterapkan di sekolah tersebut telah memberikan manfaat signifikan bagi perkembangan anak berkebutuhan khusus, seperti peningkatan keterampilan sosial, peningkatan kepercayaan diri, dan peningkatan prestasi akademik. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk peningkatan pengembangan kurikulum inklusi, pelatihan bagi guru, serta kerjasama yang lebih erat antara sekolah, orang tua, dan pihak terkait lainnya untuk mendukung pembelajaran yang inklusif bagi anak berkebutuhan khusus.dan spasi tunggal
Hubungan antara Karakter Bernalar Kritis dan Kreatif dengan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Hermaliani Komang Sri , Astawan I Gede , Astawan I Gede
Published: August 2024

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana prestasi belajar siswa kelas V dan VI pada muatan Pendidikan Pancasila di SD Negeri 5 Selat pada tahun pelajaran 2023/2024 berkorelasi dengan karakter bernalar kritis dan kreatif. Jenis penelitian yang dilakukan adalah ex-post facto, dengan memeriksa hubungan antara variabel karakter bernalar kritis (X1) dan karakter kreatif (X2) dengan variabel prestasi belajar Pendidikan Pancasila (Y). Populasi penelitian terdiri dari 52 siswa dan sampel yang digunakan adalah 52 siswa, dengan menggunakan Teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan kuisioner. Data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian untuk hipotesis pertama menunjukkan bahwa (rhitung) 0,844 > (rtabel) 0,279 (rhitung) dengan taraf siginifikan 5%. Terdapat hubungan signifikan antara karakter bernalar kritis dengan prestasi belajar Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian untuk hipotesis kedua menunjukkan bahwa (rhitung) 0,814 > (rtabel) 0,279 dengan taraf siginifikan 5%. Terdapat hubungan signifikan antara karakter kreatif dengan prestasi belajar Pendidikan Pancasila. Hasil penelitian untuk hipotesis ketiga menunjukkan bahwa (rhitung) 0,848 > (rtabel) 0,279 dengan taraf siginifikan 5%. Hal ini menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara karakter bernalar kritis dan kreatif dengan prestasi belajar siswa kelas V dan VI pada muatan Pendidikan Pancasila di SD Negeri 5 Selat
Efektivitas Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Terintegrasi Culturally Responsive Teaching di SMA
Authors: Niam Muhammad Ainun , Sugiyanti Sugiyanti , Prasetyowati Dina , Gunarto Gunarto
Published: August 2024

Keterampilan mengkaitkan budaya lokal dengan materi pelajaran adalah salah satu keterampilan yang penting untuk dikuasai dan dikembangkan oleh peserta didik di era globalisasi ini. Dalam proses pembelajaran, terdapat beberapa kendala yang dialami oleh peserta didik yaitu rendahnya minat dan motivasi peserta didik dalam mempelajari trigonometri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) materi trigonometri terintegrasi Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam pembelajaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4-D dan untuk mengetahui efektivitas LKPD dilakukan pada tahap develop dengan desain kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X-7 SMAN 10 Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis paired sample statistics, terlihat rata-rata Pretest adalah 54,64 dan Posttest adalah 77,53 yang mempunyai arti bahwa rata-rata posttest lebih tinggi daripada rata-rata pretest. Secara deskriptif disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan LKPD materi trigonometri terintegrasi CRT efektif digunakan dalam pembelajaran oleh peserta didik. Selanjutnya, analisis paired sample test yang dilakukan dari data pretest dan posttest telah membuktikan bahwa peningkatan tersebut benar-benar signifikan. Dengan demikian LKPD materi trigonometri terintegrasi CRT layak digunakan di dalam pembelajaran. Penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan LKPD dan integrasi CRT dalam pembelajaran diperlukan agar peserta didik memiliki wawasan yang lebih luas terhadap LKPD dalam pembelajaran.
Pendidikan Kejuruan di Era Revolusi Industri 4.0 : Perspektif Teori
Authors: Rahayu Lestari Sri , Suhartini Ratna
Published: August 2024

Pendidikan kejuruan merupakan strategi dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Pendidikan kejuruan diharapkan dapat meningkatkan kompetensi, pengetahuan, kemampuan dan keterampilan individu, terlebih lagi perkembangan revolusi industri yang pesat yang mencakup banyak sektor membuka kesempatan yang lebih luas bagi individu maupun masyarkat untuk berperan didalamnya. Artikel ini bertujuan untuk membahas perspektif teori Pendidikan kejuruan pada perkembangan zaman di era revousi industry 4.0. Artikel ini menggunakan metode literatur review dengan 20 literatur, yang terdiri dari ebook, jurnal nasional dan internasional. Hasil dari penelitian ini menunjukkan revolusi industri 4.0 atau biasa kita sebut saat ini revolusi digital mempunyai dampak di banyak sektor kehidupan. Peran Pendidikan kejuruan dalam hal ini sangatlah penting untuk membekali individu ataupun masyarakat dalam menghadapi era digital. Sehingga setiap individu perlu membekali dirinya di era revolusi ini. Dari hal tersebut, dapat disimpulkan betapa pentingnya Pendidikan kejuruan  untuk menghadapi era digital sehingga dapat meningkatkan kompetensi, pengetahuan, kemampuan dan keterampilan individu.
Understanding Indonesian Language Learners from their Cultures of Learning
Authors: Hornay Priscilla Maria Assis
Published: August 2024

This study aims to identify the cultures of learning of English students in two universities in Indonesia who came from diverse cultural and educational backgrounds. This research is a case study involving 127 students majoring in English. Data was collected through questionnaires consisting of questions about the meaning of learning and learning English, good teachers, good students, the relationship between students and teachers, about asking questions in class, and the use of textbooks. The results of this study show that Indonesian students prefer to study in a relaxed situations when practicing languages, such as by listening to songs, talking to others, reading literary works, and writing diaries or short stories. They prefer to learn languages using teaching media and through class discussions, although some students choose to learn using old practices, such as using textbooks to learn grammar, and learning pronunciation from teachers. In addition, they categorize their relationship with the teachers as educator-learner types of relationship and are particularly concerned with losing face. The learning culture of Indonesian students provides an idea of how these students’ learning is actually not connected to their social culture but rather to their exposure to English learning in Indonesia
Pengembangan Media Video Animasi “Ungkapan Arina” Berbasis Kearifan Lokal Kediri
Authors: Oktalia Elza Lukita , Laila Alfi , Damariswara Rian
Published: August 2024

Penelitian ini didasari oleh permasalahan yang ditemukan di SDN Burengan 2 yaitu guru jarang menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran. Media yang digunakan yaitu berupa media visual berupa gambar. Tujuan penelitian dan pengembangan  ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan video animasi ungkapan arina berbasis kearifan lokal Kediri pada materi ungkapan ajakan, perintah, dan penolakan kelas II Sekolah Dasar. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE dengan tahapan analisis, tahap perencanaan,, tahap pengembangan, tahap implementasi, tahap evaluasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian  ini adalah uji validasi materi dan media mendapat nilai 86%. Kepraktisan media pembelajaran video animasi ungkapan didapat dilihat dari hasil respon guru dengan skor 91% dan respon siswa dengan skor 91,5%. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran video animasi ungkapan arina sangat praktis dan layak digunakan. Pada tahap keefektifan dilakukan uji coba melalui soal evaluasi dan pada uji coba terbatas mendapatkan skor rata – rata 86, sedangkan pada uji coba luas mendapatkan rata – rata 90 yang berarti uji coba keefektifan media ini memiliki kriteria sangat efektif. Hasil uji coba produk menunjukkan adanya peningkatan kepahaman dan motivasi diri dalam kegiatan pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas II Sekolah Dasar, jadi media video animasi ungkapan arina ini sudah valid, praktis, dan efektif digunakan.
Pengembangan Media Pembelajaran “Siar” Berbasis Augmented Reality untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Rahmawati Azzahra Dhea , Wiguna Frans Aditia , Zunaidah Farida Nurlaila
Published: August 2024

Penelitian ini didasari oleh permasalahan yang ditemukan di SDN 3 Betet yaitu guru belum pernah menggunakan media pembelajaran berbasis Augmented Reality. Media yang digunakan yaitu berupa gambar. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran berbasis Augmented Reality. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE dengan tahapan analisis, tahap perencanaan,, tahap pengembangan, tahap implementasi, tahap evaluasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian  ini adalah uji validasi materi dan media mendapat nilai 87,5%. Kepraktisan media pembelajaran berbasis Augmented Reality didapat dilihat dari hasil respon guru dengan skor 95% dan respon siswa dengan skor 92%. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality sangat praktis dan layak digunakan. Terdapat perbedaan signifikan dari hasil berlajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata 53 dan setelah menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata 83. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality sangat valid sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat menggugah semangat dan antusias siswa dalam belajar.
Pengembangan E-Modul Layanan Informasi Berbasis Android tentang Kepercayaan Diri
Authors: Mulyati Iis , Aunurrahman Aunurrahman , Wicaksono Luhur
Published: August 2024

Kepercayaan diri yang tinggi dapat membawa manfaat yang signifikan seperti peningkatan kualitas hidup, kesuksesan karir, hubungan sosial yang lebih baik, dan kemampuan mengatasi tantangan sehari-hari. Sebaliknya, rasa percaya diri yang rendah dapat menghambat perkembangan siswa, membatasi potensi dirinya, dan mengganggu kesejahteraan mental. Penelitian ini berfokus pada pengembangan e-modul kepercayaan diri berbasis Android untuk membantu konselor bimbingan dalam mencapai tujuan konseling dan pembelajaran. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model 4-D: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian ini melibatkan 46 siswa kelas X MAN 1 Pontianak, beserta pakar media, desain, dan konten. Fase Define mencakup analisis bagian depan, pembelajar, tugas, dan konsep untuk merumuskan tujuan pembelajaran, sedangkan fase Desain melibatkan konstruksi uji kriteria, pemilihan media, dan keputusan format. E-modul dikembangkan menggunakan PowerPoint, dikonversi ke format APK. Hasil validasi ahli media, desain, dan konten menunjukkan validitas tinggi, sedangkan uji pengembangan menghasilkan penilaian kuantitatif sangat positif. Umpan balik positif dari guru bimbingan dan siswa menegaskan relevansi dan efektivitas e-modul dalam meningkatkan rasa percaya diri dalam layanan konseling di Madrasah.