CAPÍTULO 2 PLANEJAMENTOS DIDÁTICOS NA PERSPECTIVA DO DUA COM A PRODUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE REA DIGITAL E ACESSÍVEL – ENSINO SUPERIOR
Authors: Neves Marcos , Meireles Allana Shamara , Missio Cristiane , Antunes Elaine Samora Carvalho e França , Araujo Angela Audrey de , Leal Elisabete Ulguim , Selivon Michele , Oliveira João Lúcio Cabral de , Soares Jacqueline da Silva , Silveira Michela Lemos , Weingertner Adrieli , Prestes Karen Burchardt , Araújo Walter Marinho de , Kretschmer Veridiana , Souza Carin da Rosa , Santos Ducinalva da Costa Falcão , Portella Fabiani Ortiz , Soares Mônica Josiane Goulart , Lima Wiviani Simonaci de , Rodrigues Flávia Santos , Passoni Adriene Antunes , Portella Aline Alves , Lopes Eliane Maria , Martins Adriana Mello Almeida , Duarte Maria Kéllia de Araújo , Picolo Giovana Bittencourt Falkenback , Souza Maria Eugenia Batista , Braga Jefferson da Silva Macedo , Barreto Viviane da Rocha Gomes , Verdolim Liamara Fontes da Silva , Martins Cláudia Patrícia T G , Ferreira Consuelo de Campos , Pereira Mariana Ramos Dzubanski , Lopes Danielli , Gherardi Aline Carla Ferreira Teixeira dos Santos , Florisbal Roseni Martins , Caldeira Elidia Valeije , Brião Fabiana Häfele , Carvalho Ana Maria de Moura 
Published: February 2025

Neste capítulo, os professores participantes do programa da Unipampa apresentam propostas de planejamento didático para os anos iniciais do Ensino Fundamental na perspectiva do Dua, com as seguintes abordagens: Danças do Brasil – vivenciando a dança forró; Inclusão de atividades das crianças do aee junto ao plano de aula do professor; Localização espaço-tempo; Consciência negra: preconceito racial e valorização das diferenças; Microrganismos do bem; Conhecendo os animais vertebrados;
Estudo das plantas – principais estruturas e curiosidades; Alimentação saudável, uma questão de escolha;
Metodologias ativas de aprendizagem; Alfabeto; Capitalismo e sua relação com o consumismo; Movimentos que colaboram para manutenção da vida na terra; Planejamento de geografa para turma do 5º ano na perspectiva DUA-REA; Mapa de produção agrícola brasileira; Coordenadas geográfcas; Compreendendo riscos e cuidados com os meios de transporte; Inclusão e resiliência; Educação para o trânsito; Cultura afro-indígena brasileira; Circuito de leitura; Desenvolvendo a relação grafema/fonema com o bichodário: uma
abordagem interativa na língua portuguesa; Jogo de formação das palavras; Identifcando substantivos próprios e comuns, concretos e abstratos e Mitologia Grega no mito A caixa de Pandora; Um canto para despertar; O cão e o osso: Uma prática de leitura e escrita na perspectiva do DUA; Aprendendo sílabas, vogais e consoantes; História infantil; Interpretação e produção de texto para alunos do 2° e 3° ano do
ensino fundamental séries iniciais;
Alfabeto tátil com ênfase no DUA; Quem sou eu… Pequeno relato das minhas grandes memórias; Noções espaciais através da orientação, direção e lateralidade com
o auxílio dos rea nos anos iniciais;
Geometria através dos jogos; Descontraindo com a fração;
Situações problemas envolvendo sinais convencionais de adição e
subtração; Vamos contar?; Formas geométricas planas no geoplano; Figuras geométricas tridimensionais;
Testando as sombras através da Geometria da luz e sombra/projetor
de imagem; Exposição dos recursos pedagógicos de acessibilidade da sala do AEE.