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Implementasi Metode DMAIC pada Pengendalian Kualitas Sole Plate di PT Kencana Gemilang
Authors: Firmansyah Rio , Yuliarty Popy
Published: November 2020

Dewasa ini persaingan industri peralatan rumah tangga semakin ketat. Tingginyapertumbuhan industri ini adalah salah satu alasan mengapa persaingan begitu ketat. Kualitasproduk sebagai salah satu kunci untuk memenangkan kompetisi bisnis. PT KencanaGemilang merupakan perusahaan peralatan rumah tangga di Indonesia yang berupaya terusmenerus meningkatkan keunggulan bersaing dengan melakukan perbaikan berkelanjutan.Namun, dalam perjalanannya memperoleh kualitas yang baik, perusahaan ini masihmengalami permasalahan. Permasalahan sering dijumpai pada plat dasar setrika listrik (soleplate). Sebagaimana pada tahun 2017 terdapat 3 (tiga) jenis cacat sole plate yang ditemukan,yaitu: cat baret, heating element nongol, dan keropos. Jenis cacat yang memiliki jumlahterbesar yaitu keropos. Sehingga, pada penelitian ini difokuskan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab cacat keropos dan memberikan usulan perbaikan kepada perusahaan untukmenurunkan jumlah cacat keropos. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaituDMAIC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyumbang cacat terbesar adalahkeropos dengan persentase 83.56% dari total keseluruhan cacat (2) Rata-rata DPMO padatahun 2017 yaitu 3672.43 dengan nilai sigma 4.22 (3) dari analisa diagram sebab akibatdidapatkan 6 penyebab timbulnya cacat keropos, yaitu: terdapat slag (ampas) pada leburanmaterial, sistem ventilasi buruk, sistem gate buruk, suhu tuang terlalu rendah, kecepatanpenuangan terlalu lambat, lingkungan kerja lembab. Usulan perbaikan yang dapat diberikankepada perusahaan, antara lain: memisahkan slag dari leburan material, memasang chillblocks pada molding, mengganti model gating menjadi spoon fed gate, parameter temperaturtungku pelebur yang tertera pada instruksi kerja proses injeksi ditetapkan antara 700°Chingga 750°C dan divalidasi, parameter kecepatan penuangan yang tertera pada data settingmesin injeksi ditetapkan antara 2.0cm/s hingga 2.8cm/s dan divalidasi, dipasangkan blowerpada langit-langit gedung.
Usulan Perbaikan Kualitas Defect pada Proses Seal di Bagian Solid Quarter (Studi Kasus Perusahaan Automotive Rubber)
Authors: Sitorus Tosty Maylangi , Sari Anggy Fitria , Supandi Septia
Published: November 2020

Quality improvement approaches and methodologies have been developed through previousresearch. This study proposes quality improvement for automotive rubber companies as a casestudy in which the largest percentage of NGs in item-B in the seal, compact / quarterlydepartments during the January-June 2019 period was found. Based on the results of the studythere are differences, initially suspected and explained through the P control map, that is, thereis a point outside the control limit (UCL), which is the 20th observation. Identify possible causesof inaccuracy in 5 factors, namely (low engine temperature, decreased engine pressure, andcompressor mold holes), method (giving toluene liquid in mold before inserting material atmaturity), material (less material coating and end of profile cuts or dirty joints), people(pursuing production targets and new employees who are still in job training), environment(night lighting). Get repair with 5W + 1H method.
Real-time continuous estimation of dross attachment in the laser cutting process based on process emission images
Authors: Pacher Matteo , Franceschetti Luca , Strada Silvia C. , Tanelli Mara , Savaresi Sergio M. , Previtali Barbara
Published: November 2020

Laser cutting of metals has become the reference manufacturing technology in sheet metal working thanks to the flexibility and the increased productivity it offers when compared with other competitive technologies. Considering, in particular, the fusion-cutting mode, i.e., when nitrogen is used as an assisting gas, different aspects contribute to the process quality among which dross attachment plays the most important role. To cope with the related time-dependent deterioration of the process quality and to obtain an online adaptation of the process parameters for different working conditions, a closed-loop dross regulation system is needed. To realize it, a reliable, continuous, and accurate estimation of the dross is mandatory. This work focuses on this challenging problem, presenting and comparing different approaches to estimate the dross attachment based on the process emission collected by a coaxial camera. Specifically, a method which relies on the accurate analysis of the process emissions for determining an effective classification method is compared with a deep-learning approach based on convolutional neural networks. The obtained results, validated in real experimental conditions, confirm the possibility to accurately estimate the presence of significant dross attachment in real-time and open the way to the design of a closed-loop control algorithm for the real-time regulation of the dross attachment formation and consequently of the process quality.
Contribution of Self Efficacy and Social Support to Teachers' Readiness to Face Retirement
Authors: Hariyati Sri , Mudjiran Mudjiran , Daharnis Daharnis
Published: November 2020

This study aims to describe and analyze self-efficacy, social support, and teacher readiness to face retirement. The research was carried out using descriptive quantitative methods. The population of this research is 125 teachers who will retire in Kecamatan Bangkinang Kota, Riau, and the research sample is 95 teachers who will retire in Kecamatan Bangkinang Kota, Riau. Sampling using a purposive sampling technique. The research data were analyzed using simple regression and multiple regression. The data analysis process uses the help of the SPSS program. The findings of this study are: (1) self-efficacy contributes to teacher readiness to face retirement with an effective contribution of 28.1%, (2) social support contributes to teacher readiness to face retirement by 21.6% (3) self-efficacy and social support simultaneously. collectively contributed 31.5% to teachers' readiness to face retirement. The implications of the results of this study can be used as a basis for the preparation of guidance and counseling service programs.
Enhancing Middle School Students’ Cognitive Structure of Water Cycle Through the Use of Water Cycle Educational Game
Authors: URSAVAŞ Nazihan , GENÇ Oğuzhan
Published: November 2020

Purpose: The aim of this study is to determine the changes in the cognitive structures of middle school students studying at5th, 6th and 7th grades after the implementation of water cycle educational game activity.Design/Methodology/Approach: The study was conducted according to a pre-experimental (single group, pre-test, post-test)method. The study group consists of 51 students at fifth (N: 18), sixth (N: 16) and seventh (N: 17) grades in a middle school inone of the districts located in the rural part of a province in the Eastern Black Sea Region. Word Association Test (WAT) andWater Cycle Drawing Test were used as data collection tools. The activity named as "The Incredible Journey" provided by theProjectWET Association was used as the educational game. Content analysis method was used in the analysis of the data. Inorder to evaluate the results of the Word Association Test (WAT), the answers given to the key concept of "water cycle" wereexamined in detail. The rubric prepared by the researchers was used for scoring the drawings.Findings: According to the data, it was determined that the fifth-grade students’ WAT results showed the most changecompared to other grades. According to the results obtained from the drawing test, the insufficient and limited understandingsof all students turned into limited, sufficient and excellent.Highlights: Since the development of students' cognitive structures is closely related to the education they will receive,trainings including educational games can be given especially to teachers. Teachers can use ProjectWET-The Incredible Journeyin their lessons.
Development of Functional Academic Guidebook Based on Experiential Learning for Teacher Specialized in Teaching Children with Intellectual Disability
Authors: Normawatı Yeni Irma , Ishartıwı Ishartiwi , Mumpunıartı Mumpuniarti , Maslahah Sayidatul
Published: November 2020

This study is to determine the feasibility of functional academic guidebook based on experiential learning model in terms of material and media aspects. The type of research is research and development (RnD), using Borg and Gall model. The procedure for developing teaching materials is limited to 9 steps of activities, namely: research and information collecting, planning, preliminary form of product development, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, and final product testing. The research subjects were 6 special school teachers. The eligibility of teaching material product is validated by a material expert and a media expert. Data collection used is a questionnaire and interview. Based on the results of the study, the feasibility of a functional academic guide book based on the validation of the material experts is 3.37 (very good) and the media experts is 3.74 (very good), the results of main field testing is 3.18 (very good), and operational field testing is 3.51 (very good).
AI239, RB94 and RB95 antibodies recognize the Glutathione S-transferase protein by ELISA
Authors: Guilhen Cyril
Published: November 2020

The recombinant antibodies AI239, RB94 and RB95 detect by ELISA the Glutathione S-transferase (GST) protein.
The RA11 and RA12 antibodies recognize a peptide of the D. discoideum Mucolipin protein by western blot
Authors: Zufferey Madeleine , Blanc Cedric
Published: November 2020

The recombinant antibodies RA11 and RA12 detect by western blot a peptide of the Dictyostelium discoideum Mucolipin protein fused to a GST protein.
PENGEMBANGAN PERHIASAN UNTUK PENGRAJIN DI DESA BATAN KRAJAN KAB. MOJOKERTO JAWA TIMUR
Authors: Prasetyo Yongky Danang , Lodra I Nyoman , Abdillah Autar
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan perhiasan dan mendeskripsikan kuwalitas pengembangan perhiasan motif Majapahit untuk pengrajin di Desa Batan Krajan Kab. Mojokerto Jawa Timur. Penelitian yang berpendekatan pengembangan seni kriya, ditinjau dari sudut proses dan kualitas produk perhiasan bermotif Surya Majapahit. Menggunakan metode eksperimen untuk menghasilkan produk perhiasan dengan gaya klasik dan postmodern. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data ialah menggunakan metode observasi untuk memperoleh data utama, serta metode wawancara dan metode analisa dokumentasi untuk memperoleh data penunjang. Hasil dari penelitian dilapangan bahwa perhiasan motif Surya Majapahit dengan kolaborasi teori ikonografi, teori ergonomi, teori design thingking dan PPE, sangat membantu pengrajin untuk dapat mengembangkan perhiasan. Mulai dari segi proses sampai kwalitas produk perhiasan yang berbahan perak. Saran yang bisa diajukan dalam penilitian ini agar bisa dimanfaatkan oleh pengrajin dalam memproses perhiasan yang berkwalitas. Sehingga untuk pengrajin lebih meningkatkan kwalitas perhiasan dalam segi desain maupun perhiasan yang bercirikan atau bermotif Majapahit. Dan bagi peneliti dapat mengkaji dan menganalisa lebih mendalam tentang perhiasan klasik maupupun postmodern bermotif Surya Majapahit lebih mendalam.
RUNNER-TIP CULTURE OF STRAWBERRY (Fragaria x ananassa Duch) GROWN ON SEVERAL SHOOT-INDUCTION MEDIUM
Authors: Dwiyani Rindang , Yuswanti Hestin , Mayadewi Ni Nyoman Ari , Fitriani Yuyun
Published: November 2020

A research regarding “Runner-tip culture of strawberry (Fragaria x ananassa Duch) Grown on Several Shoot-induction Medium” has been investigated. The objective of the research was to find out the most suitable medium for shoot production from runner-tip culture of strawberry at establishment step of micropropagation. The research was laid out in a Completely Randomized Design, 4 treatments of medium type for shoot induction and 10 replication, each was represented by one (1) bottle with 6-8 explants. The treatments were summarized as follows: T1 = MS ; T2 = MS + 2 ppm BAP + 0.01 ppm NAA; T3 = MS + 1 ppm of TDZ; T4 = WPM + 2 ppm BAP + 0.01 ppm NAA. The parameters observed were days of the bud emergence, the average number of shoots per explant, and the average number of leaves per explant. It can be concluded that among medium used in the current research, the medium of MS added with 1 ppm thidiazuron (TDZ) was the most suitable medium for shoot production of strawberry from the explant of runner-tips. The treatment was resulted in the earliest time of bud emergence, and producing the highest number of shoots and leaves.
IDENTIFICATION OF AGARWOOD SAPWOOD CHEMICAL COMPONENTS FROM FUNGAL INOCULATION RESULTS ON Gyrinops versteegii (Gilg.) DOMKE PLANTS
Authors: Mega I Made , Kartini Ni Luh
Published: November 2020

Agarwood is one of non-timber forest product comodites (NTFPs) which has high economic value and as an export commodity. Agarwood produce an aromatic resin substance in the form of lumps that located between the wood cells in various shapes and colors. According to Indonesian National Standards, the category of agarwood is classified into several levels such as agarwood sapwood, kemedangan, and agarwood powder. The classification system is based on color, weight, and aroma. This classification method shows that the current quality of agarwood welding systems is still subjective. Therefore, more objective welding system is needed which is related to the chemical composition and resin content. This study objective is to identify the chemical components of agarwood sapwood from the results of fungal inoculation in agarwood-producing plants of gyrinops versteegii. The research conducted by extracting agarwood sapwood sample using acetone. This agarwood sapwood sample collected from the result of Fusarium, Rhizopus and Trichoderma fungi inoculation for 1 year. Furthermore, the agarwood acetone extract fractionated with a gradient column chromatography with hexane-ethyl acetate eluent. The method to identify the compounds/component is using chromatography gas-spectro-photometer mass (GC-MS). The results showed that the chemical components contained in agarwood from fungal inoculation were mostly in the form of ester compounds. The highest types compounds and the highest density compound were found in agarwood produced by Trichoderma fungi inoculant, namely Hexanedioic acid, dioctyl ester; 11-octadecanoic acid, methyl ester; Cyclopropanedodecanoic acid, 2-octyl-, methyl ester; 9-octadecanoic acid, methyl ester; Octadecanoic acid, 9.10- dihydroxy-, methyl ester; Cyclopropanepentanoic acid, 2-undecyl-, methyl ester; Pentadecanoic acid, 14-methyl-, methyl ester; and non-ester compounds, namely: 2-tridecenI-ol; 2- (2 ’, 4’, 4 ’, 6’, 6 ’, 8’, 8’Heptamethyltetrasiloxan -2 ’; 3-Hydroxybutanamide. 8- methoxy-2- (2.
VARIOUS FACTORS AFFECT THE QUALITY OF FERMENTED CASSAVA STARCH
Authors: Triwiyono Bambang , Abdurachman Abdurachman , Yulianto Aton
Published: November 2020

Fermented cassava starch is one of modified cassava starch products and used in many countries in several food products. The fresh extracted cassava starch is modified by a process of fermentation and sun drying by means the traditional methods. Several works have shown that fermentative process alters the starch granule, giving fermented starch its characteristics are different from those of the native cassava starch. The main difference between fermented cassava starch[A1]Â  and native cassava starch reside in the expansion property. Understanding the transformation of physico-chemical properties of cassava starch during fermentation is important for controlling the production processes. This discourse refers to the several works that intend to chemically show the expansion property of fermented cassava starch, considered a chemically and enzymatically modified product, with acidic characteristics, perforated granules and high expansion capacity.Â  Expansion is a natural characteristic of fermented cassava starch, defined as the growth rate of the dough during oven cooking, also referred to as expansion rate. The main aim of this discourse is to get a better understanding how to manage the production processes in order to achieve greater consistency in the quality of sour cassava starch.Â
Por uma história das Capitanias do Norte: questões conceituais e historiográficas sobre uma região colonial no Brasil
Authors: Alveal Carmen , Dias Thiago Alves
Published: November 2020

O artigo analisa o uso do termo Capitanias do Norte do Estado do Brasil, fazendo um pequeno balanço historiográfico das principais contribuições sobre o assunto e contrapondo com uma nova produção mais recente de jovens historiadores. Propõe, portanto, uma reflexão teórico-metodológica sobre o conceito, defendendo a sua utilização para determinado contexto. Entendemos que as Capitanias do Norte abarcam as conjunturas de 1654 a 1817, englobando o contexto da Restauração, mas também das transformações políticas e econômicas na virada doXIX.
Povos Indígenas e “História Geral do Brasil”: permanências de depreciação e negação em Varnhagen
Authors: Almeida Helena Azevedo Paulo de
Published: November 2020

Temos, no Brasil, a constante utilização de estereótipos e depreciações acerca dos povos indígenas em território nacional. Esses preconceitos são utilizados constantemente para justificar as violências físicas e simbólicas que esses povos sofrem. A intenção do artigo é refletir acerca de uma das origens dessas depreciações, que remontam ao século XIX e à obra de Adolfo de Varnhagen, mais precisamente sua “História Geral do Brasil”. O presente trabalho se dedica a entender como se fortaleceu e divulgou-se uma identidade genérica e pejorativa sobre os indígenas no Brasil, e como, ao fim, essas características teimam em permanecer namemória coletiva do povo brasileiro.
A obra de ficção científica duna e a Idade Média: a utilização da literatura como incentivo para o ensino de história
Authors: Kopstein Marcos Antunes , Silva Marcio Tascheto da
Published: November 2020

O objetivo primordial deste trabalho é interligar uma obra literária de ficção científica, Duna de Frank Herbert, com o incentivo ao ensino de História, especificamente em se tratando do período histórico medieval. Apesar de ser uma obra ficcional, Duna possui diversos elementos e influências que abarcam várias características inerentes ao período medievo, como o feudalismo, a fragmentação política, crendices, ascensão de uma nova religião encabeçadapor um profeta, messianismo e controle econômico e social perpetrado por guildas/corporações. A proposta para construção do trabalho se embasa na pesquisa bibliográfica por intermédio de livros enfocados no período medieval e em análise documental. Dessa forma, torna-se interessante expor que ao ligar o ensino de História com o fomento à leitura de um clássico da ficção científica, estimula-se a prática pedagógica inovadora ensejada dentro de ambientes acadêmicos.
A revista Peleja: História e desenvolvimento de um periódico acadêmico nos sertões pernambucanos (1979 – 1984)
Authors: Silva Augusto César Acioly Paz , Silva Junior Venicio José da
Published: November 2020

Neste artigo, realizamos uma análise a respeito do processo de formação da Revista PELEJA, enquanto espaço de difusão e sociabilidades intelectuais do meio acadêmico de Arcoverde e região, além de compreendê-la na qualidade de porta-voz institucional da Faculdade de Formação de Professores de Arcoverde (FAFOPA). Esta revista foi idealizada no final da década de 1970, quando a FAFOPA comemorava o seu primeiro decênio. Por trás destadimensão comemorativa, a revista circunscrevia-se também, enquanto veículo preocupado em divulgar as produções acadêmicas da IES, elaboradas pelos seus professores. A escolha do título demonstra, também, a compreensão que os idealizadores da revista possuíama respeito do seu papel e lugar no cenário de promoção do ensino superior no interior de Pernambuco, uma vez que o título não remetia à compreensão de Peleja como sinônimo de poesia popular do Nordeste, mas às dificuldades que se apresentavam aos professores daIES na implantação do ensino superior nos sertões pernambucanos. Adotamos como orientação para o artigo, reconstruir o processo de organização da revista e analisar alguns artigos publicados no periódico, observando os interesses acadêmicos que se encontravam expressos no universo acadêmico da Fafopa entre 1979 à 1984.
Mecanismos das alterações eletrocardiográficas na hiperpotassemia / Mechanisms of electrocardiographic changes in hyperkalemia
Authors: Martinez Gabriel , Dias Marco Antonio
Published: November 2020

Introdução: A hiperpotassemia é uma condição que ameaça a vida se não identificada e tratada devidamente. Objetivo: Este trabalho tem por objetivo descrever as principais alterações eletrocardiográficas secundárias à hiperpotassemia. Métodos: Foi realizada uma revisão não sistemática de literatura dos últimos dez anos, pautada nos descritores e nos termos mais utilizados para hiperpotassemia, tendo como base LILACS, SciELO e PubMed. Resultados e conclusão: O conhecimento da fisiopatologia da hiperpotassemia sobre a célula cardíaca e sua consequente modificação eletrocardiográfica possibilita a identificação precoce desta situação antes mesmo da confirmação laboratorial, permitindo tratamento precoce e redução na mortalidade. Palavras-chave: Hiperpotassemia, Eletrocardiografia, fisiopatologia.ABSTRACTIntroduction: Hyperkalemia is a life-threatening condition if it doesn’t get identified and treated correctly. Objective: This work aims to describe the main electrocardiography’s modification due to hyperkalemia. Method: A non-systematic review of the literature of the last ten years was carried out, based on the descriptors and terms most used for hyperkalemia, based on LILACS, SciELO and PubMed. Result and Conclusion: The knowledge of hyperkalemia’s physiopathology acting in cardiac cells and it’s consequent electrocardiografic modification allows to identify prematurely this situation just before laboratory’s result, providing early treatment and reduction in mortality.Keywords: Hyperkalemia, Electrocardiography, Physiopathology Introdução
The Nature of S-N Bonding in Sulfonamides and Related Compounds: Insights into π-Bonding Contributions from Sulfur K-Edge XAS
Authors: Okbinoglu Tulin , Kennepohl Pierre
Published: November 2020

Molecules containing sulfur-nitrogen bonds, like sulfonamides, have long been of interest due to their many uses and chemical properties. Understanding the factors that cause sulfonamide reactivity is important, yet their continues to be controversy regarding the relevance of S-N π bonding in describing these species. In this paper, we use sulfur K-edge x-ray absorption spectroscopy (XAS) in conjunction with density functional theory (DFT) to explore the role of S3p contributions to π-bonding in sulfonamides, sulfinamides and sulfenamides. We explore the nature of electron distribution of the sulfur atom and its nearest neighbors and extend the scope to explore the effects on rotational barriers along the sulfur-nitrogen axis. The experimental XAS data together with TD-DFT calculations confirm that sulfonamides, and the other sulfinated amides in this series, have essentially no S-N π bonding involving S3p contributions and that electron repulsion and is the dominant force that affect rotational barriers.
Anchoring Carboxyl Functionalized Gold-Aryl Nanoparticles to Graphene Oxide Platforms for Environmental Nanoremediation
Authors: Parambath Javad , Hussain Najrul , Arooj Mahreen , Omastova Maria , Chehimi Mohamed , Han Changseok , Mohamed Ahmed A.
Published: November 2020

Graphene oxide (GO) was decorated with gold-aryl (Au-C) nanoparticles AuNPs-COOH by sodium borohydride reduction of aryldiazonium tetrachloroaurate(III) salt at room temperature in aqueous solutions. BET (Brunauer-Emmett-Teller) measurements supported the anchoring of GO by AuNPs modified with carboxyl functional groups; surface area dropped significantly. Morphology of AuNPs-COOH/GO nanocomposite (NC) was probed using AFM and TEM and images showed surface roughness and wrinkling. Molecular dynamics (MD) calculations endowed support of favorable wrinkling at the edges and carboxyl intercalation to GO surface of types p-p, hydrogen bonding, and hydrophobic interactions. Solvent accessible surface area calculations (SASA) of GO showed a decrease in total surface area, in agreement with BET results. Environmental nanoremediation of the catalytic reduction of nitrophenol and the electrocatalytic reduction of CO2 (model pollutants) were investigated. The apparent rate constants Kapp of the four catalytic reduction cycles of nitrophenol were measured. The highest value is 1.17 × 10-1 min-1 for the first cycle which decreased to 4.49 × 10-2 min-1 for the fourth cycle. Electrocatalytic studies revealed that the NC enhanced the CO2 reduction. The NC exhibited higher current densities in the CO2 solution saturated (48 mA/cm2) compared to N2 (37 mA/cm2), indicating its superior catalytic activity in CO2 reduction.
Rational Incorporation of Missing Linker Defects Within Metal-Organic Frameworks Generates Highly Active Electrocatalytic Sites
Authors: Heidary Nina , Chartrand Daniel , Kornienko Nikolay
Published: November 2020

The allure of metal-organic frameworks (MOFs) in heterogeneous electrocatalysis is that catalytically active sites may be designed a priori with an unparalleled degree of control. An emerging strategy to generate coordinatively-unsaturated active sites is through the use of organic linkers that lack a functional group that would usually bind with the metal node. To execute this strategy, we synthesize a model MOF, Ni-MOF-74 and incorporate a fraction of 2-hydroxyterephthalic acid in place of 2,5-dihydroxyterephthalic acid. The defective MOF, Ni74D, is evaluated vs. the nominally defect-free Ni74 MOF with a host of ex situ and in situ spectroscopic and electroanalytical techniques, using the oxidation of hydroxymethylfurtural (HMF) as a model reaction. The data indicates that Ni74D features a set of 4-coordinate Ni-O4 sites that exhibit unique vibrational signatures, redox potentials, binding motifs to HMF, and consequently superior electrocatalytic activity relative to the original Ni74 MOF, being able to convert HMF to the desired 2,5- furandicarboxylic acid at 95% yield and 80% Faradaic efficiency. The strategy put forth to rationally design coordinatively-unsaturated electrocatalytic sites and the methodology put forth in investigating their behavior stand to bolster the understanding and growth of the field.
Preparation and investigation of the ayurvedic churna formulation for diabetes
Authors: Chaitanya Kumar K  , Mothilal K  , Mahender K  , Ravi D
Published: November 2020

Out of most of the dreadful diseases in the world Diabetes, shortly known as DM, is the most dreadful. The primary cause of diabetes is the lack of insulin due to the insufficient secretion of insulin by the pancreas or the insensitivity of the body to reuptake the insulin. This results in the accumulation of the sugar or glucose in the blood, only thereby disturbing all the other physiological conditions in the body. Herbs, as we know, are devoid of or have very fewer side effects when compared to the antidiabetic synthetic drugs. There is evidence to show that the herbs are safer and the chemical leads that are isolated from the medicinal plants are potent in controlling diabetes. The antidiabetic activity of herbs was proven, and the mechanism of action of the drugs was also established in many pieces of research. The polyherbal churna was prepared using various herbs like Tinospora, Glycerrihiza etc. that are already proven for the antidiabetic activity. This formulation was investigated for the antidiabetic activity at two doses and was compared with a marketed formulation and also a standard synthetic drug in STZ induced DM method. The prepared churna formulation showed a better activity compared with the standard and the marketed churna. The prepared churna at 200mg dose showed better activity than the 100mg dose.
Investigations on the anti-diabetic proৎile of the prepared polyherbal tablets
Authors: Ravi D  , Chaitanya Kumar K  , Mothilal K  , Mahender K
Published: November 2020

DM and its complications are the most common problems in the world today. Even though it is not a contagious disease, bad lifestyle, and unhealthy food habits cause diabetes. The causes for diabetes are bad lifestyles habits, mechanism wise it is caused due to the insufficiency of the insulin secretion of the pancreas and insulin receptor insensitivity. This leads to improper glucose metabolism and reuptake into the muscles. Numerous synthetic drugs are used effectively to treat diabetes. The drugs have those side effects and make their use as limited due to the fear of causing other problems. In this view, the herbs and medicinal plants have been used to treat numerous diseases and are found effective and safer too. There are a lot of herbs that are used to treat diabetes also, and the exact mechanism of action of all those herbs was also investigated and proven. There were chemical leads that were isolated from the herbs and are found to be effective against diabetes. In the present research, the tablet formulation which has the potency to control the blood sugar level in diabetes, which is induced by STZ. This was prepared using the extracts of Psidium guava, Momordica charantia, Ficus religiosa and Piper nigrum and the investigations for the anti-diabetic property revealed that the tablets showed a better activity compared to the standard and individual extract.
Proposições de uma investigação com jovens através das mídias digitais
Authors: Zdradek Ana Carolina Sampaio , Beck Dinah Quesada
Published: November 2020

Este artigo apresenta considerações parciais levantadas a partir de uma pesquisa de mestrado, que tem como objetivo problematizar como as juventudes contemporâneas são educadas pelos artefatos culturais das mídias digitais. Para isso, apresentamos, num primeiro momento, a perspectiva teórica a qual se filia esta investigação, os Estudos Culturais em Educação sob o viés pós-estruturalista. Em um segundo momento, buscamos ressaltar as juventudes contemporâneas enquanto um tempo alargado e plurifacetado. Por fim, discorremos a respeito da netnografia na pesquisa pós-crítica e buscamos ressaltar sua potência para as pesquisas em educação. Finalizamos essa narrativa demonstrando que a partir do estudo dos artefatos culturais é possível compreender a força da cultura da mídia na composição das identidades juvenis. Marcadores geracionais parecem esmaecidos frente à vivência das juventudes enquanto imperativo construído pela liquidez do tempo contemporâneo. Nesse sentido, o estudo dialoga com a possibilidade de que as juventudes parecem construir suas identidades no trânsito de universos culturais efêmeros, os quais educam e produzem sentidos na interlocução com as mídias digitais.
A Educação Ambiental no contexto da BNCC para o Ensino Médio
Authors: Oliveira Elaine Toná de , Royer Marcia Regina
Published: November 2020

A Educação Ambiental (EA) ainda não se consolidou no espaço escolar brasileiro, o que reflete em práticas fragmentadas, pontuais e desconexas em relação aos conteúdos específicos e a realidade. O presente artigo objetivou analisar o espaço e a forma de abordagem da EA na versão aprovada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio, tendo em vista uma tendência de silenciamento do tema frente a pesquisas realizadas em outras versões do documento. Para isso, realizou-se uma análise de conteúdo (BARDIN, 1977) com a busca de palavras-chave no documento, seguido de categorização e análise. Verificou-se que não houve menção do termo EA na versão da BNCC para o Ensino Médio e que as palavras de maior frequência estão associadas a categoria socioambiental e sustentável. Constatou-se uma distribuição heterogênea das citações entre as áreas de conhecimento, o que é contrário a perspectiva de trabalho interdisciplinar orientada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (DCNEA). A EA é concebida na BNCC numa concepção naturalista e conservacionista em detrimento de uma abordagem crítica, o que gera uma percepção reducionista, resumindo-a num mero instrumento para gestão de recursos naturais dentro de uma perspectiva a favor desenvolvimento sustentável.
A construção de sentidos na atividade de leitura: interfaces com o professor mediador
Authors: Batista-Santos Dalve Oliveira , Cruz Joelma Pereira
Published: November 2020

Considerando a relevância do professor no processo de formação do leitor crítico, que este artigo tem por objetivo investigar o papel do professor como mediador no processo de compreensão leitora dos alunos e as implicações desse processo no desenvolvimento do leitor crítico. Para tanto, foi aplicado um questionário, com questões discursivas, a quatro professores, que ministram a disciplina de Língua Portuguesa, da Rede Estadual de Ensino do Estado do Tocantins. Além do questionário, foral observadas três aulas de interpretação textual de cada professor.  O artigo está fundamentado à luz de teóricos que têm a leitura como temática, sendo alguns deles: Kleiman (2008; 2013), Antunes (2009), Hoppe (2014), Zanotto (2014a; 2014b), Zanotto e Sugayama (2016), Batista-Santos (2018), dentre outros.  Com a pesquisa, foi possível constatar que a prática da leitura, na sala de aula, ainda é focada na perspectiva monológica, em que o aluno é levado a reproduzir passivamente as ideias alheias do autor do texto lido. Isso implica dizermos que, é necessário mudanças no trabalho com a leitura, isto é, o docente necessita compreender o seu papel no processo de formação de leitores críticos por meio de uma prática dialógica e responsiva.
Narrador: mediador de leitura(s): análise de "Raul da ferrugem azul"
Authors: Ramos Flávia Brocchetto , Volmer Lovani , Ferreira Luciane
Published: November 2020

Este estudo insere-se no campo da leitura do texto literário e centraliza sua atenção na atuação do narrador, instância narrativa responsável pela condução da nossa leitura, por nos aproximar ou distanciar, nos mostrar ou esconder, nos envolver mais ou menos no mundo narrado. A partir da hipótese de que este ser de papel pode ser considerado mediador simbólico de leitura e com a intenção de contribuir para a prática pedagógica, pretendemos, a partir da análise de obra literária, averiguar a possibilidade de o narrador ser um mediador simbólico de leitura. O aporte teórico subsidia-se, especialmente, em Iser (1999; 1996), Larrosa (2003) e Candido (1995), no que diz respeito à leitura literária; Genette (s/d); Benjamin (2007), ao estudo do narrador; e Vygostsky (1989), da mediação. Após leitura e levantamento dos elementos que compõem a obra, direcionamos nosso olhar para a história e para o seu discurso, especialmente para a atuação do narrador com vistas ao narratário. Com base nas análises, consideramos que o narrador é também mediador simbólico no processo de leitura, desde que: a) manifeste profundo conhecimento sobre o narrado e seja, portanto, um sábio; b) leve em consideração o universo de expectativa do leitor; e c) desafie o leitor.
Resenha
Authors: Oliveira Caroline Oenning , Oliveira André Luís
Published: November 2020

Este trabalho consiste em uma resenha do segundo capítulo do livro "A ética, a ética profissional e a educação", intitulado "A aliança entre a ética, ética profissional e a educação", com autoria de Sheyla Maria Fontenele Macedo e organização de Ana Paula Viana Caetano (2018).
Mediação em centros de ciências e educação de Vitória-ES (Brasil): um estudo exploratório
Authors: Nascimento Flávia , Campos Carlos , Vaillant Frederic
Published: November 2020

Os museus e centros de ciências, ao longo do tempo, enquanto espaços de educação não formal, passaram a atender a vários públicos. Neles, o papel dos mediadores mostra-se essencial para ampliar o diálogo dos visitantes com ao acervo dessas instituições. Este artigo discute os resultados de um estudo qualitativo e exploratório sobre os mediadores, investigando seu perfil, sua formação inicial e continuada, seu papel, bem como a função social dos museus. Foi aplicado um questionário ao qual responderam 27 mediadores que atuam nos quatro Centros de Ciência, de Educação e Cultura do município de Vitória/ES. A abordagem dos dados fundamentou-se na análise temática de conteúdo, conforme Blanchet e Gotman (2010). A maioria dos mediadores são estudantes bolsistas e considera seu trabalho uma experiência formativa em vez de uma atividade profissional. A oferta de formação inicial e continuada dos mediadores é pouco estruturada e acontece, em grande medida, durante o processo da mediação. Uma colaboração entre museus, escola e universidade, na formação inicial e continuada dos professores e dos mediadores, poderia contribuir tanto para a melhoria da mediação nos museus quanto para a formação dos futuros professores.
Contribuições da meditação em âmbito escolar
Authors: Cossia Tatiana , Andrade Maria de Fátima Ramos de
Published: November 2020

O objetivo do presente artigo é investigar as contribuições das práticas meditativas no processo educacional. Para a realização do estudo, optamos por uma revisão de literatura por meio do estado de conhecimento.Para atingir o que foi proposto, fez-se um levantamento da produção na base de dados CAPES, Scielo, Research Gate ePUBMED (artigos, dissertações e teses), que tratam da inclusão e das contribuições da meditação para crianças escolares. Identificamos práticas de meditação na educação escolar, propiciando benefícios no desempenho de aprendizagem, melhoras cognitivas e bem-estar em geral. Concluímos que a incorporação das práticas meditativas é uma realidade mundial que apresenta benefícios para uma educação global. Tais benefícios abrangem indivíduo, família, comunidade e escola. A introspecção e a atenção plena resultam em atitudes mais calmas, melhoras cognitivas, progresso na performance escolar e sentimentos de empatia, compaixão e autocompaixão.
Perspectivas formativas: percepções de estudantes de um curso de especialização em docência na educação superior
Authors: Delamuta Beatriz Haas , Assai Natany Dayani de Souza , Lorencini Júnior Alvaro
Published: November 2020

Essa pesquisa objetiva compreender quais as percepções de estudantes de um curso de especialização em docência na educação superior a respeito das perspectivas formativas (acadêmica, técnica e prática), do “ser professor” e os saberes necessários para o exercício dessa profissão. Tais perspectivas são importantes pois indicam o modelo de ensino do professor que se pretender formar. Para isso, foi elaborado e aplicado um questionário utilizando a plataforma Google Forms. Os resultados indicam que esses estudantes têm percepções de que o professor deve ser um agente transformador e o aluno um agente ativo no processo de ensino-aprendizagem, evidenciando características de uma perspectiva prática, entretanto demonstram não saber como fazê-lo, ao entenderem que precisam de técnicas e metodologias estabelecidas, características de uma perspectiva técnica. Diante disso, reiteramos a necessidade de uma formação inicial e continuada que possibilitem a esses futuros professores uma ação reflexiva diante da sua prática docente.
Táticas audiovisuais na educação online: uma bricolagem com vídeos
Authors: Martins Vivian , Santos Edméa
Published: November 2020

Os gêneros de videos que despontam na cibercultura são crescentes e seus usos são cada vez mais disseminados em ambientes online, tornando-se um importante tema de pesquisa. O presente estudo delineou-se ao longo do Mestrado no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O campo de pesquisa ocorreu na disciplina Tecnologias e Educação, da Licenciatura em Pedagogia da referida Universidade. O objetivo geral foi compreender como os vídeos vêm se materializando no ciberespaço, mais especificamente, na educação online, desenvolvendo, em contexto de Pesquisa-formação na Cibercultura, práticas de produção de gêneros de cibervídeos. O método de pesquisa escolhido encontra-se na interlocução entre a pesquisa e os processos formativos, ocorrendo prioritariamente em contexto de docência online. O primeiro passo da Pesquisa-formação na Cibercultura foi a criação do dispositivo formativo “Oficina de Produção de Cibervídeos”, possibilitando a produção de narrativas audiovisuais, imagéticas e textuais que contribuiram para a compreensão dos questionamentos da pesquisa. Em seguida, houve a conversa com os dados que emergiram do campo e, como resultado, há a noção subsunçora “Táticas audiovisuais na educação online: uma bricolagem com vídeos”, originária da mobilização de saberes a partir da produção audiovisual na educação online.
Educação financeira e sustentabilidade na formação inicial dos futuros professores de matemática
Authors: Franzoni Patricia , Quartieri Marli Teresinha
Published: November 2020

Este artigo caracteriza-se como pesquisa qualitativa e propõe-se a investigar as percepções dos licenciandos em matemática, de uma universidade no estado do Rio Grande do Sul, sobre as relações do tema educação financeira com consumo consciente e sustentável. Foram utilizados questionário, orçamento financeiro, gravação/filmagem do debate em sala de aula e fórum de discussões do ambiente virtual como instrumentos de coleta de dados. Os dados produzidos foram analisados mediante a análise textual discursiva, surgindo duas categorias: a) Consumo consciente e desenvolvimento do pensamento crítico e; b) Educação financeira e sustentabilidade. Por meio deste estudo, conclui-se que a maioria dos alunos envolvidos na pesquisa acredita que a educação financeira está relacionada ao gerenciamento de renda, ao consumo consciente e sustentável de forma a aumentar a qualidade vida. O tema possibilitou discussões tanto em sala de aula como no fórum do ambiente virtual, fortalecendo o desenvolvimento do espírito crítico e os processos de ensino e de aprendizagem, contribuindo dessa maneira na formação inicial dos futuros professores da educação básica e/ou ensino superior.Palavras-chave: Educação Financeira; Sustentabilidade; Ensino; Formação Inicial.
Contribuições da teoria histórico-cultural para a formação das(os) professoras(es) alfabetizadoras(es): em busca do desenvolvimento do pensamento conceitual na atividade de ensino
Authors: Bissoli Michelle de Freitas , Fonseca Sônia Cláudia da Rocha
Published: November 2020

Nesse artigo, discute-se a formação de professores alfabetizadores na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural (THC), visando alcançar o objetivo geral de analisar em que medida o processo formativo colaborativo desenvolvido pela pesquisadora, no período de seu doutorado, se aproximou ou se distanciou da perspectiva de formação do pensamento conceitual postulado pela THC. Objetiva-se, especificamente, identificar os limites e possibilidades encontrados para a realização do processo formativo colaborativo na escola da pesquisa e, avaliar em que medida esse processo contribuiu ou não para ampliar o repertório de conhecimentos sobre alfabetização das duas professoras que participaram da pesquisa. Para tanto, aplicou-se as técnicas de observação, autoscopia e grupo dialogal, gerando dados que foram analisados considerando as contribuições de Vygotski (2014), cotejando-as com ideias de outros autores da THC. Os resultados apontam possibilidades de desenvolver o pensamento conceitual de professores alfabetizadores a partir de um modelo de formação que: a) priorize a apropriação do conhecimento científico já produzido sobre alfabetização; b) parta das necessidades dos professores para criar novas necessidades e, c) considere o professor como protagonista, ou melhor, corresponsável pelo processo. Os resultados mostram, também, os limites encontrados para o desenvolvimento dessa proposta, apontando as possíveis saídas para superá-las.
Entre a escola e o abrigo: estigmas, conflitos e insucesso escolar de adolescentes
Authors: Silveira Alcione Januária Teixeira da , Nogueira Marlice de Oliveira e , Silva Luciano Campos
Published: November 2020

O artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou a experiência social deadolescentes cujos processos educativos são vivenciados ao mesmo tempo na escola e em uma instituição de acolhimento. O percurso metodológico foi de natureza qualitativa, englobando entrevistas semiestruturadas aplicadas aos adolescentes, seus professores, seus educadores, além de uma pesquisa documental exploratória e de um questionário aplicado à psicóloga da instituição. Os dados foram analisados a partir de um aparato teórico inspirado, principalmente, na noção de experiência social de François Dubet. Os resultados indicam que os processos de escolarização e os itinerários escolares dos adolescentes institucionalizados sob a tutela do Estado, além de uma clivagem imposta pela origem social e cultural, são influenciados pelas condições sociais e educacionais vivenciadas por eles em uma dupla e híbrida experiência social permeada por tensões e situações de fuga física e simbólica, estigmas, isolamento, problemas no aprendizado escolar, dificuldades de inclusão nas turmas e na escola, conformação e negação do sujeito, tanto no acolhimento institucional quanto nas vivências escolares.
Sobre o outro em nós: Intelectuais Orgânicos, Jovens e Escola Pública
Authors: Reis Bruna Carolina Silva dos , Borba Patrícia Leme de Oliveira , Galvani Debora
Published: November 2020

Apresenta-se parte dos resultados de uma pesquisa, imbrincada em uma extensão universitária, ocorrida em uma escola técnica com estudantes secundaristas dedicados a refletir e compreender sobre a realidade vivida por pessoas em situação de rua durante um ano, instaurando processos contínuos de alteridade. Para tanto, foram utilizados diferentes recursos junto aos jovens e professores, como oficinas da diferença, debates com base em documentários e leituras, rodas de conversas com pessoa em situação de rua e profissionais da saúde e assistência social. Ao final do processo, evidenciou-se o envolvimento dos estudantes explicitado na produção artística e intelectual de sala-temática. Com base em questionários foi possível dimensionar a mudança positiva de pensamentos e atitudes que os estudantes tiveram em relação ao tema, relacionada às categorias gramscianas de intelectual orgânico e catarse, a partir de uma compreensão de que o desenvolvimento do trabalho educativo-formativo ao longo do ano permitiu um reconhecimento dos jovens enquanto intelectuais orgânicos.
Práticas docentes e cotidianos escolares: análise sobre os usos e não usos das mídias digitais
Authors: Barbosa Assis Leandro Marlon , Farbiarz Alexandre
Published: November 2020

Este artigo busca compreender as mudanças nos costumes e comportamentos no cotidiano escolar, a partir da inserção das mídias digitais, em especial no que se refere à formação para a reflexão crítica do educando, com foco na interface da Comunicação com a Educação pela perspectiva da Educação Crítica para as Mídias. A abordagem teórica se baseia principalmente nos escritos de Paulo Freire e na revisão bibliográfica da área de interface sob a perspectiva de diferenciação entre o conceito de mídias digitais e de tecnologia. Para a elaboração deste trabalho, foram entrevistados 10 educadores em três escolas da Rede Estadual do Estado do Rio de Janeiro e, ainda, realizada a Pesquisa Participante nos cotidianos para fundamentação da observação. Com base na Análise de Conteúdo das entrevistas, percebeu-se que os educadores se dividem em dois grupos: os que utilizam as mídias e buscam exercer uma educação crítica e os que utilizam de maneira acrítica as tecnologias ou que se recusam ao uso. Dessa análise, portanto, a pesquisa ressalta que a existência do primeiro grupo se deve (1) à formação do educador; (2) à realidade em que está situada a escola; e (3) ao apoio recebido da escola e do governo.