bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Wpływ dwutygodniowego programu usprawniającego na kondycję psychofizyczną osób z osteoartrozą
Authors: Gumulińska Monika , Skoczek Joanna , Skoczek Joanna , Frankowski Grzegorz
Published: September 2022

Choroba zwyrodnieniowa stawów jest najczęściej występującą chorobą narządu ruchu, postępującą, obejmującą w pierwszej kolejności powierzchnie stawowe. Zwyrodnienia wywołują u pacjentów bol i sztywność stawów, co prowadzi do utrudnienia życia codziennego oraz negatywnie wpływa na komfort psychofizyczny chorego. Celem pracy była ocena wpływu dwutygodniowego programu rehabilitacji na sprawność psychofizyczną oraz poziom odczuwanego bólu w stawach objętych zmianami zwyrodnieniowymi u pacjentów powyżej 60. roku życia cierpiących na osteoartrozę. Przebadano 35 osób (25 kobiet oraz 10 mężczyzn) w wieku od 60 do 85 lat. Do oceny wpływu dwutygodniowego programu rehabilitacji na sprawność psychofizyczną oraz poziom odczuwanego bólu w stawach objętych zmianami zwyrodnieniowymi u osób z osteoartrozą wykorzystano: Senior Fitness Test (SFT), Geriatryczną Skalę Oceny Depresji Yesavage’a (GDS), skalę oceny bólu (VAS). Badania wykazały istotną poprawę kondycji psychofizycznej tych pacjentów z osteoartrozą, którzy skorzystali z dwutygodniowego programu usprawniającego. Uczestnictwo w turnusie rehabilitacyjnym osób w wieku powyżej 60 lat zmagających się z chorobą zwyrodnieniową stawów przyczynia się do obniżenia poziomu bólu, zwiększa siłę mięśniową kończyn dolnych oraz mięśni ramion, a także wpływa korzystnie na samopoczucie pacjentów.

Osteoarthritis is the most common disease of the musculoskeletal system. It is a progressive disease that primarily affects the articular surfaces. Degenerations cause pain and stiffness in the joints, which leads to difficulties in everyday life and has a negative impact on the psychophysical comfort of the patient. The aim of the study was to assess the impact of a two-week rehabilitation programme on psychophysical fitness and the level of pain experienced in joints affected by degenerative changes in patients over 60 years of age suffering from osteoarthritis. The study group consisted of 35 people (25 women and 10 men) aged 60 to 85 years. The following methods were used to assess the impact of a two-week rehabilitation programme on psychophysical fitness and the level of perceived pain in joints affected by degenerative changes in people with osteoarthritis: Senior Fitness Test (SFT), Yesavage Geriatric Depression Rating Scale (GDS), Pain Assessment Scale (VAS). The results of the research indicate a significant improvement in the psychophysical condition of patients with osteoarthritis who benefited from the two-week rehabilitation programme. Research has shown that participation in a rehabilitation programme for people over 60 years of age struggling with osteoarthritis contributes to the reduction of pain levels, increases the muscle strength of the lower limbs and arms, and has a positive effect on the well-being of patients.
Wielogłos i autonomia. Nieoczywiste sojusze w debacie wokół wystąpień Igora Stokfiszewskiego
Authors: Kaczmarski Paweł
Published: September 2022

Between Multivocality and Autonomy. Surprising Alliances in the Stokfiszewski Debate

The article offers a re-reading of an influential series of critical essays and commentaries published by Igor Stokfiszewski and various authors in 2007, as part of a debate on the role and importance of zaangażowanie (roughly “political commitment”) in contemporary poetry and criticism in Poland. In reconstructing the underlying logic of the debate, it aims to emphasise certain details and complexities that were so far largely ignored by critics, in order to point out indirect and often unexpected methodological, philosophical and political implications of some of the views put forward in the course of the exchange.
Stopnie alarmowe – praktyczny i prawny wymiar ich stosowania
Authors: Cichomski Mariusz , Idzikowska-Ślęzak Ilona
Published: September 2022

Stopnie alarmowe – jako instytucja prawna unormowana obecnie w rozdziale 3. Ustawy z dnia 10 czerwca 2016 r. o działaniach antyterrorystycznych, mająca swój rodowód jeszcze w Ustawie z dnia 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym – w przypadku ich zastosowania w istotny sposób mogą oddziaływać zarówno na organy administracji publicznej, jak i na wiele podmiotów, a w określonych przypadkach na ogół społeczeństwa. Siedem lat funkcjonowania stopni alarmowych w aktualnej formule pozwala na podjęcie próby ich opisu i dokonania kilkuaspektowej oceny.

W artykule omówiono stopnie alarmowe na dwóch płaszczyznach – rzeczywistego wykorzystywania tej instytucji prawnej, zwłaszcza w kontekście tego, czy i w jakich przypadkach są one zarządzane, oraz adekwatności rozwiązań prawnych z perspektywy założonych celów, z uwzględnieniem zarówno praktycznego wymiaru stosowania stopni alarmowych, jak i poprawności konstrukcyjnej.

Alert levels - as a legal institution currently standardised in Chapter 3 of the Act of 10 June 2016 on anti-terrorist activities, having its origins still in the Act of 26 April 2007 on crisis management - can significantly affect both public administration bodies and many entities and, in certain cases, the general public when applied. Seven years of functioning of the alert levels in the current formula allows an attempt to describe them and make a several-faceted assessment.

The article discusses alert levels on two dimensions, i.e. the actual use of this legal institution, especially the answer to the questions whether and in which cases they are managed, and the adequacy of legal solutions from the perspective of the assumed objectives, taking into account both the practical dimension of the use of alert levels and the structural correctness.
KONSEP NASHIH ULWAN TENTANG PENDIDIKAN ANAK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PAUD
Authors: SAPIL NURSIN , CHAIRUNNISA CHAIRUNNISA
Published: September 2022

Pada saat setiap orang tua muslim mulai khawatir dengan keimanan dan moral anaknya, para pendidik mencemaskan perkembangan kepribadian peserta didiknya, patutlah ditengok kembali bagaimana Rasulullah memberikan contoh peletakan pondasi keimanan yang kokoh kepada seorang sahabat, sekalipun sepupu beliau yang masih kecil waktu itu, yaitu Ibnu Abbas ra. dalam arti Pendidikan yng luas bermakna merubah dan memindahkan kebudayaan kepada setiap individu dalam masyarakat. Pengertian tentang pendidikan ini dapat di ketahui bahwa pendidikan itu dapat melalui bermacam-macam proses ,tetapi pada dasarnya adalah proses pemindahan nilai pada suatu masyarakat kepada setiap individu yang ada didalamnya. Proses pendidikan terhadap anak-anak merupakan fondasi bagi tahap selanjutnya, pondasi yang kuat untuk mempersiapkan pribadi yang shaleh dan yang bertanggung jawab atas segala persoalan dan tugas hidupnya. Pada masa kecil anak hidup dalam buaian orang tua dan pada masa usia belajar dan pendidikan. Menurut Nashih Ulwan hendaknya orang tua dan pendidik mempunyai metode untuk memperbaiki, meluruskan kepincangan dalam mendidik akhlaknya. Islam mengajarkan metode atau cara yang spesifik, yaitu jika cukup dengan nasehat yang lemah lembut maka pendidik tidak diperkenenkan beralih kepada cara lainseperti meninggalkan atau memboikotnya apalagi sampai memukulnya.Pemukulan dengan tanpa melukai baru diperkenankan jika dengan nasehat dan boikot tidak mempan lagi dan dengan pemukulan tersebut diharapkan dapat memperbaiki anak didik tersebut.
HUBUNGAN STATUS SOSIAL EKONOMI, POLA ASUH ORANG TUA DAN PENYESUAIN SOSIAL SISWA SMA NEGERI TERNATE
Authors: Hi.Umar SURYANI , ASRIYANI DEWI
Published: September 2022

Penyesuaian sosial adalah salah satu aspek keterampilan sosial yang harus dimiliki setiap individu, terutama bagi siswa SMA yang harus mampu menyesuaikan diri dengan semut / peningkatan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini. Jika seseorang ingin meningkatkan dan mengembangkan dalam sains suatu teknologi, ia harus dapat berinteraksi dan menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial yang luas. Status sosial ekonomi dan pola asuh adalah faktor yang dapat menyebabkan penurunan penyesuaian sosial seseorang. Pernyataan ini didasarkan pada teori dan beberapa hasil penelitian bahwa status sosial ekonomi dan pengasuhan dapat menyebabkan penurunan penyesuaian sosial seseorang. Secara umum, pernyataan penyesuaian masalah adalah dari siswa; (d) hotb sejauh apakah status sosial ekonomi berkorelasi dengan tingkat penyesuaian siswa; (e) sejauh mana pengasuhan berkorelasi dengan tingkat penyesuaian siswa; dan (f) sejauh mana status sosial ekonomi dan pengasuhan berkorelasi dengan tingkat penyesuaian siswa. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Namun, sebagian besar siswa berasal dari orang tua sampai status sosial ekonomi tinggi. Dalam kaitannya dengan pola asuh, ditemukan juga perbedaan, yaitu pola asuh otoritatif, pola asuh permisif, dan pola asuh demokratis. Dari tipe pengasuhan seperti ini, siswa berada pada penyesuaian orosial tingkat tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa status sosial ekonomi masyarakat
TEORI BELAJAR KONEKSIONISME DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Authors: SAHIDUN NURFITRI , UMATERNATE FATMAWATI
Published: September 2022

Belajar  merupakan perubahan tingka laku atau sikap dengan serangkaian kegiatan, membaca, memahami, mengamati, mendengar, meniru dan sebagainya. Dengan demikian belajar itu tidak semata-mata hanya bersifat verbalistik .Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingka laku yang secara keseluruhan, sebagai hasil penglaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Belajar itu merupakan perubahan tingka laku atau sikap dengan serangkaian kegiatan, membaca, memahami, mengamati, mendengar, meniru dan sebagainya. Dengan demikian belajar itu tidak semata-mata hanya bersifat verbalistik .Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingka laku yang secara keseluruhan, sebagai hasil penglaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
PENDIDIKAN INVESTASI SDM DAN MASA DEPAN PEMBANGUNAN BANGSA
Authors: YUSUF RAMLI , HABIBI YUSRI
Published: September 2022

Salah satu kelemahan sistem  pendidikan di sekolah selama ini adalah kurang mengapresiasi dan menempatkan potensi kecerdasan lain setara dengan kecerdasan inteligensi matematik-logis. Akibatnya siswa dipaksakan untuk menguasai dan mengejar prestasi pada mata pelajaran matematika dan Sains. Sementara pada bagian mata pelajaran lain berupa keterampilan seni, budaya dan olah raga sesungguhnya juga diharapkan untuk turut mengembangkan sejumlah potensi yang bersifat multi inteligensi justru tidak terlihat dalam pelaksanaan proses pembelajaran.Namun pengembangan investasi SDM melalui pendidikan ke depan harus diarahkan pada tiga konsep dalam ekonomi public yaitu: (1) pendidikan sebagai barang dan jasa umum (public goods), (2) pendidikan sebagai barang dan jasa produktif (productive goods), dan (3) pendidikan sebagai barang atau jasa capital (capital goods). Ketiga konsep ini dapat digunakan menjadi dasar pertimbangan dalam menentukan skala perioritas pembangunan pendidikan, termasuk pembagian tanggungjawab untuk pengembangan SDM antara pemerintah dengan masyarakat.
KELUARGA SEBAGAI MADRASAH PERTAMA DAN MEDIA OPTIMALISASI FUNGSI EDUKATIF
Authors: HUSAIN RINELSA R , TAKDIR FARADILA
Published: September 2022

Kelurga sangat besar pengaruhnya bagi pendidikan islam dalam hal pembentukkan kepribadian anak didik, karna itu suasana pendidikan yang pertama tersebut akan selalu menjadi kenangan sepanjang masa hidupnya. Keluarga merupakan lembaga pendidikan pertama, tempat anak didik pertama tama menerima pendidikan dan bimbingan dari orang tuanya atau anggota keluarga lainnya. Disamping ibu dan bapak sebagai pendidik kodrati biasanya juga terdapat kakek, nenek, paman, tante, bahkan mungkin kakak sebagai orang dewasa yang langsung dan tidak langsung menjalankan peran sebagai pendidik didalam keluarga inilah tempat meletakkan dasar-dasar kepribadian anak didik pada usia yang masih muda, karena pada usia ini anak lebih peka terhadap pengaruh dari pendidiknya (orang tua dan anggota yang lain). Dalam ajaran islampun telah dinyatakan oleh nabi Muhammad SAW. Dalam sabdanya yang berbunyi: “setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah, maka sesungguhnya kedua orang tuanyalah yang menjadikan dia madjusi, yahudi, atau nasrani.”
MEMBANGKITKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KREATIF
Authors: SAMURA ASRI ODE
Published: September 2022

Berpikir diasumsikan sebagai proses kognitif yaitu suatu aktivitas mental yang dapat menekankan penalaran untuk memperoleh pengetahuan. Proses berpikir merupakan suatu jenis perilaku dimana memerlukan keterlibatan aktif pemikir. Dengan berpikir kita dapat membangun atau membangkitkan pengetahuan, penalaran, serta proses yang lebih tinggi seperti mempertimbangkan. Berpikir kreatif adalah aktivitas mental yang terkait terhadap masalah, mempertimbangkan informasi baru dan ide-ide yang tidak biasanya dengan suatu pikiran terbuka, serta dapat membuat hubungan dalam menyelesaikan suatu masalah.ciri-ciri orng yang berpikir kreatif yang dapat dihubungkan dengan kognisi dapat dilihat dari kemampuan berpikir lancer, keterampilan berpikir luwes, keterampilan berpikir orisinal, keterampilan elaborasi, dan keterampilan menilai. Ada dua factor yang mempengaruhi kreativitas meliputi inkubasi dan factor social. Pembelajaran kreatif suatu model yang dikembangkan dengan mengacu kepada teori pembelajaranyang diasumsikan dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Teori dan pendekatan tersebut antara lain belajar aktif, belajar kreatif, pendekatan kostruktif, serta belajar kolaboratif dan kooperatif. Berpikir kreatif matematik sebagai kemampuan menemukan dan menyelesaikan masalah matematika yang meliputi komponen-komponen: kelancaran, fleksibilitas, elaborasi dan keaslian. Pengajuan masalah yang menuntut siswa dalam pemecahan masalah sering digunakan dalam penilaian kreativitas matematik.
TRANSFORMASI STAIN KE UIN DILEMA DAN PROSPEKTIF
Authors: Misbah Junaenah
Published: September 2022

ABSTRAK; Dari pemikiran al-faruqi yang disebutkan di atas perlu diterapkan ke STAIN setelah beralih ke UIN. Proses pendidikan perlu equlity sektor pendidikan pengobatan dengan sektor lain, rekonstruksi sosial yang berorientasi pendidikan, pendidikan dalam rangka memberdayakan umat dan bangsa, pemberdayaan infrastruktur sosial untuk kemajuan pendidikan. Pembentukan kemandirian dan pemberdayaan untuk mencapai keunggulan, pencipta iklim dan kondusif bagi pertumbuhan toleransi dan konsensus dalam perencanaan terpadu di semua sektor dan secara vertikal antara level Perencanaan Botton-up dan top-down, pendidikan harus berorientasi kepada siswa dan pendidikan harus multikultural dan pendidikan dengan perspektif global. Perumusan paradigma ini memberi arahan sesuai arahan educatin, yang pada level makro dituntut untuk mengantarkan rakyat Indonesia yang demokratis, religius,kritis
PENERAPAN KECERDASAN EMOSIONAL DALAM MENGATASI STRES SISWA DI SEKOLAH
Authors: Hi.Umar SURYANI , Hermida Hermida
Published: September 2022

ABSTRAK: Stres merupakan salah satu masalah yang berhubungan dengan gangguan psikologis, dan penyebab gangguan psikologis sering dijumpai oleh siapa saja tanpa mengetahui atau melihat status sosial ekonomi seseorang. Orang yang sering menjalani aktivitas tinggi, sebagai pekerja, bahkan tidak memiliki pekerjaanpun sering mengalami stres tinggi. Begitu pula dengan orang yang menekuni pendidikan, terutama para siswa. Siswa yang mengalami stres psikologis mengakibatkan stres yang disebabkan oleh berbagai faktor, di antaranya ingin bersaing untuk meraih prestasi, harapan orang tua atau menghadapi tugas yang sangat berat. Untuk mengatasi gangguan stres siswa, penerapan kecerdasan emosi harus diberikan kepada siswa sedini mungkin, sehingga siswa diharapkan untuk dapat mengatur dan mengendalikan emosinya saat menghadapi masalah psikologis yang mengganggu, setidaknya adalah mengurangi tekanan psikologis yang mengarah pada tingkat stres yang parah.
MANAJEMEN BEBASIS KINERJA DALAM PENINGKATAN PELAYANAN PENDIDIKAN YANG BERMUTU
Authors: YUSUF RAMLI , Rahim A,Wahab A.
Published: September 2022

Manajemen berbasis kinerja dalam pendidikan membutuhkan proses pelayanan public yang bermutu dan memuaskan. Maka sebagai aparatur penyelenggara Negara terutama instansi teknis terkait yang memiliki kewenangan dalam menangani institusi pendidikan termasuk guru dituntut agar mampu bekerja secara professional berdasarkan prosedur terstandar atau SOP (standar operating procedure) dengan mengedepankan mutu pelayanan prima dan kepuasan konsumen. Sebab selama ini salah satu elemen penting yang menunjukan kelemahan tatakelola pendidikan adalah buruknya kinerja pelayanan public mengakibatkan mutu hasil lulusan sangat rendah dan tidak kompetitive.Kinerja lembaga pendidikan itu produktif atau tidak juga sangat tergantung pula pada aspek perilaku sikap, motivasi, perhatian dan budaya kerja baik sebagai individu maupun tim di dalam lingkup organisasi. Hal ini berarti bahwa factor perilaku amat mempengaruhi tinggi-rendahnya capaian kinerja bagi setiap lembaga pendidikan
KONSEP PENDIDIKAN AL-ZARNUJI DAN IBN TAIMIYAH
Authors: Noho Mubin , Oktoviani Oktoviani
Published: September 2022

Sebagai implikasi pandangan Al-Zarnuji tentang tujuan pendidikan / pengetahuan yang diperoleh ada dampak positif yang bersifat instruktif sebagai kelebihan dari itu dan juga dampak negatif yang instruktif sebagai kekurangannya. Impct pendidikan yang positif adalah rasa tanggung jawab yang sudah sangat kuat pada pemikiran yang menembus pendidikan, dan memperkuat rasa tanggung jawab moral. Tugas mengajar dan belajar bukan hanya sebagai tugas profesional yang bekerja dan tugas kemanusiaan, tetapi lebih jauh dari apa yang merupakan tugas yang menuntut tangguh. Tanggung jawab yang tegas sebagai titik sentral dalam pendidikan Islam, selain tanggung jawab kemanusiaan baik tingkat konsep konstruksi dan tingkat aplikasi pendidikan. Dampak negatif edukatifnya membuat istilah al-ilm (pengetahuan) bahwa Al-Quran dan Hadist menjadi absolut tanpa batas menjadi hanya terbatas pada ilmu-ilmu agama, dan kecenderungan pencapaian pendidikan spiritual yang lebih menonjol, mendorong pemikiran pendidikan Islam ke arah mengabaikan pergaulan para pelaku. dunia dengan segala kemanfaatan dan upaya amal yang sebenarnya bisa dinikmati dan bisa dilakukan.
MEMBANGUN PARADIGMA PERADABAN BANGSA MELALUI LEMBAGA PENDIDIKAN
Authors: Eku Amran , MASUKU ANDI MOH.ARIFIN
Published: September 2022

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawaperubahan di dalam semua segi kehidupan manusia dewasa ini. Terjadinya perubahan besar tersebut oleh karena sumberkekuatan dan kemakmuran suatu masyarakat atau negara bukan lagi ditentukan luas wilayahnya  atau kekayaan sumber daya alamnya. Akan tetapi telah berpindah kepada penguasnan dan pemanfaatan-pimanfaatan ilmu pengetahuan danteknologi.Sekolah yang ideal adalahsekolah yang memiliki fasilitas yang  memadai, guru profesional, gedung permanen dengan halaman dan lapangan olah raga, perlengkapan belajar termasuk perpustakaan dan laboratorium,metode pembelajaran, perangkat kurikulum  dan tujuan-tujuan p-endidikan. Dengan kondisi demiakian bisa  diharapkan sebuah lembaga pendidikan yang mampu menumbuhkan, mengembangkan dan menjaga kelangsungan kehidupan social masyarakat yang akhirnya mampu membangun peradaban bangsa dan Negara. Peradaban dibentuk bukanlah sesuatu yang mudah dan sebntar untuk dibentuk. Peradaban butuh tanaga, kemauan dan waktu untuk mewujudkannya. Oleh karena itu, pemerintah dan semua elemen masyarakat termasuk kalangan pendidikan harus memiliki kemauan dan kerja keras yang memadai. Peradaban bangsa Indonesia akan terwujud sesuai dengan karakter dan jatidiri bangsa Indonesia.
KONTEKSTUALISASI BUDAYA DALAM SISTEM PENDIDIKAN
Authors: ILYAS USMAN
Published: September 2022

Pada prinsipnya arah pengembangan kebudayaan,  adalah untuk meningkatkan kualitas hidup manuasia dan masyarakat, pewarisan budaya masa lalu agar tetap penting dan bermakna,  memiliki  nilai-nilai baru, serta diadakan interpretasi baru secara kreatif;  serta mengarah pada keutuhan pandangan, guna membendung munculnya perpecahan dan kontradiksi di kalangan masyarakat yang pluralistik ini. Kebudayaan adalah keseluruhan dari hasil manusia hidup bermasyarakat yang berisi aksi-aksi terhadap dan oleh sesama anggota manusia sebagai anggota masyarakat yang merupakan kepandaian, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, dan adat istiadat.Unsur budaya yang harus diikutsertakan dalam kebijakan pendidikan nasional yaitu:  asas pandangan hidup, dasar operasionalisasi  kegiatan mendidik,  penentuan kurikulum (muatan lokal), motivasi belajar dan hidup, dan landasan  pembangunan lebih maju.  Peranan sekolah adalah sebagai pewaris kebudayaan, guru-guru di sekolah harus dapat berperan sebagai model kebudayaan yang dapat dipedomani dan ditiru oleh peserta didik, agar peserta didik memahami dan mengadopsi nilai-nilai budaya masyarakatnya maka guru harus dapat mengajarkan nilai-nilai yang diyakini masyarakat tempat sekolah itu.
PERAN KHALIFAH ALI BIN ABI THALIB DALAM MELETAKAN DASAR-DASAR ILMU NAHWU
Authors: SUGIRMA SUGIRMA
Published: September 2022

Siapa yang tidak mengenal Khalifah Ali bin Abi Thalib. Beliauadalah Khalifah tarakhir dalam kepemimpinan Khulafaurrasyidin yang menggantikan Khalifah sebelumnya, yakni Usman bin Affan. Sosok Ali memang lebih banyak dikenal sebagai Khalifah yang santun dan memilki pengetahuan yang luas hingga Rasulullah menyebutnya sebagai pintu ilmu pengetahuan. Bukan sesuatu yang mengherankan banyak ungkapan-ungkapan yang dilontarkan oleh Ali yang menggetarkan relung qalbu yang dalam sebagai pertanda kedalaman ilmu yang dimilikinya. Beliau juga dikenal sebagai sosok sahabat yang setia dan sangat dekat dengan Baginda Rasulullah SAW. Begitu setianya, Ali rela menggantikan posisis Rasulullah di pembaringannya di Gua Hira pada saat dikejar oleh Kaum Kafir Quraisy dengan mempertaruhkan nyawanya. Salah satu yang patut untuk kita sorot adalah bagaimana keterlibatan khalifah Ali dalam meletakkan dasar Ilmu Nahwu yang merupakan ilmu terpenting dalam Islam. Bagaimana tidak, Ilmu Nahwu sangat mempengaruhi eksistensi khasanah keilmuan di dunia Islam yang sampai sekarang masih kita nikmati bersama. Kemampuan Abu Aswad ad-Duwaly dalam melahirkan dan mengembangkan kaidah ilmu nahwu memang telah mencatatkan namanya dalam sejarah sebagai Bapak Bahasa Arab. Namun keterlibatan Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam menentukan kaidah dasar gramatikal bahasa Arab sebagai jawaban dari keresahan atas rusaknya makna bahasa Arab akibat ekspansi dunia Islam ke luar Negeri Arab juga tidak bisa dipungkiri sebagai peletak dasar Ilmu Nahwu.
Diskursus Trend Teologi Baru Dalam Islam
Authors: Giling Mustamin
Published: September 2022

Islamic theology in developing this to be in accordance with the challenges and demands historical humanitarian step around him. Actual, context of work and formularization back problem of the godhead in islam that is associated with reality historical modern society. In other words, how changing face of conception who had been impressed defensive ( with only formularization ) to which is more dynamic, fresh, touching and also responsiveness to various issue of the godhead and diversity of today, stiff, was not impressed and only formalistik as well as a mere historica
PERAN PENDIDIKAN DALAM MENCERDASKAN MASYARAKAT
Authors: La Ode Alumu Wa Ode Murima
Published: September 2022

Education is an instrument for development and empowering society, wich should be prominently laid on the endewors to in crease faith (iman),  piety ( taqwa), as well as morals ( akhlaq). Here, the religion led to be a basis for establishing welfare society on the earth, and for securing hehe after-life. As a consequence, the development of science and technology, on the other direction, must be persistently harmonized with those religious values. Within such relationship, religion is required as  a principal mean for  directing the development of on the use of science and technology
PENDIDIKAN BERBASIS KOMPETENSI UNTUK MERAIH KEUNGGULAN KOMPETITIF
Authors: Ahmad Samlan Hi
Published: September 2022

Pengelolaan SDM yang efektif harus diperhatikan agar menunjang strategi bisnis yang akan diterapkan karena jika praktik pengelolaan tersebut mendukung strategi bisnis perusahaan akan memberikan kontribusi dalam menciptakan keunggulan kompetitif yang merupakan kunci kesuksesan perusahaan dalam lingkungan bisnisnya. Strategi bisnis akan berhasil jika organisasi mampu mengelola dan meningkatkan kualitas SDM (SDM berbasis kompetensi) melalui peningkatan pengetahuan, ketrampilan, dan kemampuan SDM schingga SDM yang teribat dalam proses atau kegiatan perusahaan merupakan SDM berbasis pengetahuan yang memiliki keterampilan dan Keahlian.
PENGEMBANGAN MODUL PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU ANAK USIA DINI
Authors: Ismail Radjiman
Published: September 2022

This research uses a research and development approach. The study aimed to develop early childhood teacher modules in developing learning devices following the conditions of the local area. Data collection techniques using questionnaires and Focus Group Discussion. Data analysis techniques using descriptive analysis and t-test. The research samples were early childhood teachers in Ternate city and early childhood education experts. The 2013 Early Childhood Education curriculum provides an opportunity for schools to develop learning models following the local context. Child learning starts from around the house and school so it is not uprooted from its cultural roots. In this curriculum, teachers are required to be able to develop their learning tools that are appropriate but on the other hand, there is a lack of books or modules that can be a guide in developing these learning devices. Based on this, the teacher module was developed as a practical guide in developing learning devices. Based on the results of the study, data from early childhood teacher modules was effectively used to improve the ability of teachers to develop learning devices. It is recommended that early childhood teachers in the urban area of Ternate be able to use this module to develop learning.
Penerapan Storytelling Penggalan Kisah Soekarno Melalui Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kademangan
Authors: Rahmawatiningtyas Eny
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat efektivitas penerapan teknik storytelling penggalan kisahSoekarno melalui Bimbingan Kelompok dalam meningkatkan tanggungjawab sosial siswa kelas VIII di SMPN 2 Kademangan Blitar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan melibatkan subjek siswa SMPN 2 Kademangan Kabupaten Blitarkelas VIII-H tahun ajaran 2018/2019 dengan karakteristik remaja awal dalam rentang usia 13-14tahun.Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala tanggung jawab sosial danlembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah membandingkan skorhasil pretes dengan postes pada setiap siklus dan uji komparatif menggunakan uji Wilcoxon sign rank test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan teknik storytelling penggalan kisahSoekarno melalui bimbingan kelompok efektif dan layak untuk dilaksanakan. Hasilobservasi penilaian pada siklus I diperoleh semua indikator dilaksanakan oleh guruBK. Hasil penilaian kelayakan storytelling penggalan cerita I sampai cerita IVdiperoleh kelayakan storytelling 95% dalam kategori tinggi. Hasil observasi penilaianpada siklus II diperoleh semua indikator dilaksanakan oleh guru BK. Hasil penilaiankelayakan storytelling penggalan cerita V sampai cerita VIII diperoleh kelayakanstorytelling sebesar 98,33% dalam kategori tinggi; 2) Penerapan Storytelling dapatmeningkatkan tanggung jawab sosial siswa dibuktikan dengan meningkatnya skortanggung jawab sosial setelah dilakukan postes pada siklus I dan II. Hasil postessiklus I diperoleh skor tanggung jawab sosial siswa dalam kategori tinggi denganketercapaian KKM sebesar 71,87% sedangkan pada siklus II diperoleh ketercapaianKKM sebesar 82,81% .
Program Pengasuhan Anak Usia Dini Bagi Orang Tua Yang Bekerja di PAUD Tunas Bangsa
Authors: Rahayu Puji Dwi
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program, pelaksanaan dan faktor pendukung dan penghambat program pengasuhan anak usia dini bagi orang tua yang bekerja di PAUD Tunas Bangsa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun hasil penelitiannya : 1)Program pengasuhan anak usia dini bagi orang tua yang bekerja di PAUD Tunas Bangsa terdiri dari program rutin, program penunjang, program layanan khusus. 2) Pelaksanaan program pengasuhan anak usia dini bagi orang tua yang bekerja di PAUD Tunas Bangsa dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran, kegiatan pengasuhan, kegiatan keagamaan, kegiatan parenting, kegiatan pemeriksaaan dokter, konsultasi anak dan DDTK. 3) Faktor yang mendukung program pengasuhan di PAUD Tunas Bangsa yaitu kerjasama dan toleransi antar umat beragama, SDM dengan pendidikan kesarjanaan sedangkan faktor penghambat yaitu sebagian orang tua belum bisa diajak kerjasama pembiasaan di sekolah dan di rumah.
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Media Peta Pada Siswa Kelas IV SD 31 Kota Ternate
Authors: Abdullah Taufik
Published: September 2022

Tujuan Penelitian ini adalah menerpkan media peta dalam pembelajaran peserta didik pada jenjang Sekolah Dasar untuk meningkatkan hasil Belajar IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan subjek penelitian adalah siswa SD 31 Kota Ternate dengan jumlah siswa 21 yang terdiri 8 laki-laki dan 13 perempuan. Proses penelitian mengikuti siklus I dan siklus II dan instrumen penelitian adalah lembar observasi, tes hasil belajar, format wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media peta sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD 31 Kota Ternate. Berdasarkan hasil  belajar siswa pada siklus 1 terdapat siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketentuan Minimum (KKM) dengan rata-rata sebesar 58,13% untuk siklus II rata-rata nilai siswa sebesar 83,72% peningkatan hasil belajar siswa. Melalui hasil penelitian disarankankan pada guru kelas IV agar menggunakan media dalam pembelajaran dikelas, salah satunya adalah peta sebagai media pembelajaran, sehingga dalam pembelajaran IPS siswa lebih aktif belajar dan hasil belajar siswa pun meningkat
Keefektifan Islamic Parenting dalam Memperkuat Relasi Sosial Keluarga di Kabupaten Pulau Morotai
Authors: Djamaluddin Mawardi
Published: September 2022

Pemahaman secara utuh terhadap dinamika psikologis individu dapat dinilai melalui melalui interaksi diantara setiap anggota keluarga, karena perkembangan dan perilaku dari setiap anggota kaluarga tidak dapat terpisahkan dan saling berkaitan dengan anggota keluarga lainnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model Islamic Parenting dalam memperkuat relasio sosial dalam keluarga. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantititaif dengan jenis penelitian eksperimen yang termasuk dalam desain pretest-posttest control group design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing terdiri dari 10 subjek penelitian. Proses penelitian ditekankan pada perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang diawali dengan mengukur nilai pretest dan diakhiri dengan pengukuran nilai posttest menggunakan uji mann-whitney dan uji N-Gain score untuk menentukan tingkat keefektifan perlakuan yang diberikan. Hasil menunjukkan bahwa berdasarkan uji N-Gain Score menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan score pada kelompok eksperimen adalah 110,38 % yang berada pada kategori efektif yang lebih besar jika dibandingkan dengan rata-rata peningkatan score pada kelompok kontrol sebesar 25,21 % yang berada pada ketagori tidak efektif. Sedangkan hasil uji Mann Whitney dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05, maka model islamic parenting efektif untuk memperkuat relasi sosial dalam keluarga.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Pengelolaan Kelas B Taman Kanak-kanak di Kota Ternate
Authors: Husaen Rinelsa R
Published: September 2022

This study uses a quantitative approach to the ex post facto method with aims to determine the effect of:1) educators’ work motivation on classroom management; 2) educators’ teaching experience onclassroom management; 3) classroom facilities on classroom management. The study sample size of 76people. The instrument used in this study was a questionnaire. The data were presented by usingdescriptive statistics and regression analysis. Meanwhile, regression analysis shows that 1) there is nosignificant effect of educators’ work motivation on classroom management (P(α)= 0.275>0.05), 2) thereis no significant effect of educators’ teaching experience on classroom management (P(α)= 0.225>0.05), 3)there is no significant effect of classroom facilities on classroom management (P(α)= 0.201>0.05), and 4)there is no significant effect of educators’ work motivation, educators’ teaching experience, and classroomfacilities on the kindergarten classroom management (Rxy = 0.062) (P(α)= 0.103>0.05).Keywords: Classroom Management, Educators’ Work Motivation, Educators Teaching Experience,
Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian di Sekolah Tinggi Pariwisata Bandung
Authors: Wahyudin Wahyudin , Hanafiah Hanafiah , Supena Agus Nana
Published: September 2022

This research aims to find out how the BandungTourism College in theimplementation of the curriculum management systemand assessment has beenrunning according to procedures and even supervised directly from the CentralMinistry of Tourism, this makes STP Bandung a Tourism College which has a big namein the field of tourism in Indonesia. In particular, this study aims to obtain informationand empirical analysis of: 1) learning management at STPBandung. 2) curriculum atSTP Bandung 3) assessment of learning at STPB Bandung
Penggunaan Metode PQ4R dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Kandanghaur Indramayu
Authors: Sahrudin Sahrudin
Published: September 2022

The purpose of this study was to findout and obtain information about: Islamic Religious Education Learning in Class VIISMP Negeri 1 KandanghaurIndramayu Regency before the PQ4R method was applied(preview, question, read, reflect, recite and review), the efforts of Islamic ReligiousEducation teachers in applying the method PQ4R (preview, question, read, reflect, reciteand review) in Class VII SMP Negeri 1 Kandanghaur, Indramayu Regency, and theresults of applying the PQ4R method (preview, question, read, reflect, recite and review)in Class VII SMP Negeri 1 Kandanghaur Regency Indramayu in improving studentachievement. For the continuation of this research, the author will refer to the principlesof applying descriptive methods, supported by observation techniques, interviews,documentation studies and questionnaires as data collection tools.The collected datawas then analyzed using inductive data analysis.
Pengaruh Kecerdasan Emosional Siwa MTsN 1 Kota Ternate Terhadap Prestasi Akademik
Authors: Adam Adiyana
Published: September 2022

The current process towards the goals of education in Indonesia is stillrunning unbalanced because in reality education currently only focuses on one cognitive aspect, namely IQ (intelligent Quotion). Even though IQ is not the only factor that greatly influences student achievement. In the learning process there is a change in the abilities possessed by students in various fields, and that ability is obtained because of the learning effort. Children who master their emotions become more confident, optimistic, have passion and ideals, have the ability to adapt and at the same time they will perform better in school who are able to understand, as well as master the problems that exist Based on the results of research conducted on 50 students MTsN Ternate City shows that the emotional intelligence of students is generally at a value of 34-63% with high emotional intelligence qualifications. This is also in line with the number of students as many as 25 students have an emotional intelligence interval of 50-63%, in the high category, 19 students have an emotional intelligence interval between 35-49% in the medium category and 6 people have an emotional intelligence interval between 10-34 % with low category.
Mensinkronkan Kurikulum Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan: Terhadap Regulasi/Kebijakan Pendidikan Nasional
Authors: Ahmad Samlan
Published: September 2022

Curriculum development is an ongoing activity and process, including planing, improvement, implementation, and evaluation to anticipate  the latest development and demands. The Faculty of Islamic Education that prepares the graduates to be religious teachers, has been in recent years  required to fulfill the national policy of education. It will be insisted to review its curriculum in order to be synchronized and not ignores the characteristic of Islamic educaton. Improving the curriculum needs a clear frame of thought and work until producing the curriculum plan that will be implemented in actual curriculum. How to review and improve the curriculum? This paper answers this question and describes the theoretical and practical stages to improve the curriculum. It can be used as reference of  the department of religious education study in the Faculty of Islamic Education.
Efektivitas Pelaksanaan MBS Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran
Authors: Yusuf Ramli
Published: September 2022

School management  is one of  the affect the quality of education, it can even determine the effectiveness of the curriculum, a variety of learning  tools, teaching  time and learning process. The concept of school based management  was first known in the United States. When questioned school to service  the  needs of  the public. The Performance of educational institutions  failing  for  prepare  or produce graduates who are not in accordance with the demands and needs of the workforce, especially in the face of  global economic dynamics increasingly competitive. This  phenomenon  is encouraging people  and  government   to take a strategic and anticipatory to  reform school by improving returns management
Inovasi Metode Pembelajaran PAI Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Alkhairaat Labuha
Authors: Sulaiman Amanan
Published: September 2022

Recognized  that  the implementation of  learning PAI. In many schools still meet obstacles, therefore the need for innovation method or way of learning, With the innovative method of learning expected of teachers is not as if a single source of information. Teachers are able to innovate in teaching methods open up horizons of  students to be innovative and creative. Through innovative  teaching methods, learning  atmosphere  in the classroom is not  stuck in an atmosphere of rigid and monotonous.  So that students can easily understand  the material presented.  Susana  will  make  student  learning unsaturated received materials  from the teacher.  Therefore, the authors are interested to study  " innovation Learning  Method PAI in Efforts to improve. Student Achievements in Labuha Alkahiraat Aliyah"
Pembelajaran Kecerdasan Jamak Pada Anak Usia Dini
Authors: Ismail Radjiman
Published: September 2022

Growth and developments in pre school will determine the future of the child. Developments in the early period, intellectually, emotionally, as well as social must be designed optimally, especially in learning at school or at home. Physical growth should also be considered to provide a wide range of learning that can foster motor skills are fine and coarse.Growth and development of intelligence from an early age is a must, so that the various efforts in learning is essentially an effort to determine how big the potential of the students. By knowing the potential of students from an early age, will contribute to appropriate learning targets. That is, learning to develop all its potential, both interest talents and creativity. Thus the child can grow optimally.
Singularidade da brioflora em diferentes paisagens urbanas e o seu valor para a qualidade ambiental na cidade de São Paulo
Authors: Visnadi Sandra Regina
Published: September 2022

Parques urbanos possibilitam ao público melhor compreensão da ação humana sobre o meio ambiente, como os parques Previdência e Independência, onde as briófitas foram estudadas nas áreas antrópicas, em bosque heterogêneo e na floresta ombrófila densa. O material (382 exsicatas), depositado nos herbários do Instituto de Pesquisas Ambientais e da Prefeitura do Município de São Paulo, revela uma brioflora (67 espécies) heterogênea para a área de estudo. A riqueza em espécies – maior na floresta ombrófila densa (Parque Previdência), menor na área antrópica (Parque Independência) e intermediária em bosques heterogêneos (ambos os parques) – evidencia a importância da brioflora como indicador da qualidade ambiental nesses locais. A brioflora mais rica para vegetação conspícua e densa (Parque Previdência) e o contrário disso para paisagens menos arborizadas (Parque Independência) confirmam que a arborização é importante para a conservação das briófitas nos parques urbanos paulistanos. O fato de mais espécies terem sido registradas na área do Parque Previdência, que está situada em região densamente arborizada, do que para o Parque Independência, situado em região mais urbanizada, demonstra que as briófitas são também úteis para o monitoramento da qualidade ambiental na cidade de São Paulo. Os parques possuem espécies endêmicas do Brasil e uma espécie ameaçada de extinção no estado paulista.

Palavras-chave:  Área antrópica. Bosque heterogêneo. Briófitas. Floresta ombrófila densa. Parque Independência. Parque Previdência.
O gênero Cyperus (Cyperaceae) nas restingas do estado do Pará, Brasil
Authors: Conde Maíra Luciana Guimarães , Nunes Clebiana De Sá , Gil André Dos Santos Bragança
Published: September 2022

Este trabalho apresenta um tratamento taxonômico das espécies de Cyperus sensu lato nas restingas do estado do Pará, Brasil. Foram examinados os acervos dos herbários MG, IAN e HBRA, realizadas coletas entre maio e junho de 2017, e determinadas 16 espécies de Cyperus s.l. É apresentada uma chave de identificação taxonômica, descrições, distribuição geográfica, ilustrações e comentários taxonômicos de cada uma das espécies encontradas.
Determinação de zonas de contato entre duas espécies do gênero Leistes (Vigors, 1825) (Passeriformes: Icteridae) na América do Sul
Authors: Dornas Tulio , Neres Adriano Rodrigues , Silva Danielle Santos , Oliveira Cássio Dornas de
Published: September 2022

Leistes militaris (Linnaeus, 1758) e L. superciliaris (Bonaparte, 1850) vêm sofrendo expansão de suas distribuições geográficas devido à transformação de paisagens naturais em pastagens ou monoculturas na América Latina, implicando o possível estabelecimento de zonas de contato entre as duas espécies. Deste modo, a partir de uma revisão da distribuição geográfica dessas espécies, por meio de registros fotográficos oriundos do portal WikiAves para o Brasil e da literatura para Peru e Bolívia, o objetivo deste estudo foi verificar a existência de zonas de contato entre as duas espécies. Os registros compilados demostraram uma extensão da distribuição geográfica de L. militaris em 27%, enquanto para L. superciliaris a extensão foi de 12,7%. A sobreposição entre as distribuições geográficas das espécies indicou a existência de três zonas de contato distintas, abrangendo os limites do ecótono Amazônia-Cerrado no Brasil e na Bolívia, bem como uma ligeira penetração na Caatinga, no Nordeste do Brasil. Eventos de hibridização foram conjecturados devido à sintopia entre as duas espécies, preteritamente separadas geograficamente.
Report of a protozoan of the phylum Ciliophora compatible with Balantioides coli in feces of white-lipped peccaries in Brazil
Authors: Grossel Laís Aline , Javorouski Manoel Lucas , Shimada Márcia Kiyoe
Published: September 2022

Balantioides coli is a ciliated protozoan with worldwide distribution, which parasites several species, especially the pig. In this work, it was presented the first possible case of parasitism by B. coli in white-lipped peccaries in Brazil. The 13 fecal samples were collected from white-lipped peccaries kept in the Zoológico Municipal de Curitiba, Brazil. The feces were processed using flotation and spontaneous sedimentation techniques. All of them were positive for parasites of the phylum Ciliophora similar to B. coli. As the animals did not show clinical signs of balantidiasis, they may be acting as reservoirs, which is worrying because of the proximity of white-lipped peccaries created as a means of subsistence by human population. Thus, we emphasize the importance of documenting these reports in order to understand the expansion of the parasite, mainly due to zoonotic potential of B. coli and implications for public health.
First published record of rodent predation by guira cuckoo in Brazil: notes about vertebrate predation
Authors: Oliveira Seixas Rezende , Hannibal Wellington , Miranda Jefferson Eduardo Silveira , De Oliveira Gustavo Valtuille
Published: September 2022

Guira cuckoo (Guira guira) is a communal breeder bird species displaying a diversified diet. In this study, we report the first published predation event of a rodent by Guira cuckoo in Brazil. We searched for vertebrate predation by this bird species in Brazilian domains in the following databases: Google Scholar, SciELO, Scopus and Web of Science. We recorded the rodent predation event in a landscape composed of pasture and gallery forest in Campo Grande municipality, Mato Grosso do Sul, central-west Brazil. The predated rodent is a vesper mouse, Calomys sp. We found 19 vertebrate species predated by the Guira cuckoo, distributed in all Brazilian domains, within the orders: Anura (5 species), Passeriformes (1), Squamata (12), and Rodentia (1 - present study). Our result contributes to the natural history of the Guira cuckoo, and highlights that this cuckoo bird displays a generalist diet, feeding on a diversity of vertebrate species.
Teaching Social-Emotional Skills: Understanding the Views and Practices of Six Urban Belizean Preschool Teachers
Authors: Casimiro Velasquez Tiffany , Hordatt Gentles Carol
Published: September 2022

This qualitative study explored the practices of Belizean urban, preschool teachers when teaching social and emotional skills (SES). It sought to shed light on their understanding of social and emotional development (SED) with a view to highlighting possibilities for and challenges with improving the teaching of SES at the preschool level. A sample of 6 preschool teachers was interviewed, observed, and asked to provide a self-evaluation reflection on their social and emotional teaching practices. The findings revealed that while teachers taught and encouraged development of some SES, they did not teach SES in explicit and strategic ways. This shortcoming was influenced by the teachers’ limited understanding of SED and how to facilitate it. An improved curriculum, professional developmental training, monitoring, and support are therefore indicated as necessary components for the effective teaching of SES.
A Matemática por trás da escala das cordas contida no Setor de John Worgan (1697)
Authors: Silva Junior Francimar Miguel da , Santos Andressa Gomes dos , Pereira Ana Carolina Costa
Published: September 2022

Este artigo tem como objetivo apresentar a Matemática envolvida na construção da escala das cordas inscrita no instrumento matemático Setor, exposto no tratado A short treatise of the description of the sector, de John Worgan, de 1697. O Setor de Worgan possui nove escalas, a saber: das linhas iguais, dos senos, das tangentes, das secantes, dos polígonos, dos números artificiais, dos senos artificiais, das tangentes artificiais e das cordas. A última é utilizada para a resolução de problemas de natureza geométrica, principalmente, para encontrar ângulos e dividir a circunferência em partes iguais. Como metodologia de pesquisa, fez-se uso de uma abordagem qualitativa descritiva, utilizando documentos históricos como fonte principal de consulta. Sua construção possibilita o desenvolvimento de alguns conhecimentos geométricos, que podem auxiliar na compreensão de conceitos, tais como raio, diâmetro, arco de circunferência, ângulo e corda, entre outros, para alunos da Educação Básica.