INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS EN ESPACIOS SOCIOCULTURALES La escuela y la comunidad
Authors:   Instituto Tecnológico de Sonora, Mercado Ibarra Santa Magdalena , Galván Parra Luz Alicia ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Fernández Nistal María Teresa ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Rojas Borboa Grace Marlene ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Ochoa Avila Eneida ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Rivera Heredia María Elena ,   Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Noriega Gacía Belén Adriana ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Mirón Juárez Carlos Alberto ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Reyes Valenzuela Jorge Luis ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Echeverría Castro Sonia Beatriz ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Zúñiga Villegas Jessica Beatriz ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Mora Soto Jairo Keven ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Pérez Ibarra Ricardo Ernesto ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Gómez Espinosa Kimberly Denise ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Ponce Zaragoza Frannia Aglaé ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Barrera Hernández Rocío Anaís ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Barrera Hernández Laura Fernanda ,   Universidad de Sonora, Ramos Estrada Dora Yolanda ,   Instituto Tecnológico de Sonora, González Franco Verónica ,   Instituto Tecnológico de Sonora, González Lugo Marcela Ivonne ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Sotelo Castillo Mirsha Alicia ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Aceves Sánchez Jesús ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Gutiérrez Lugo Tania Lizbeth ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Cañez Olivarria Rebeca ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Molina Torres Luz Celeste ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Gómez Álvarez Paloma Daniela ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Macías Esparza Lidia Karina ,   Centro Universitario de la Ciénega. Universidad de Guadalajara, Laso Ortíz Esteban Leonardo ,   Centro Universitario de la Ciénega. Universidad de Guadalajara, Hernández López Jorge Eduardo ,   Centro Universitario de la Ciénega. Universidad de Guadalajara, Escobedo Hernández Laura ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Díaz Grijalva Giovana Rocío ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Mejía Cruz Diana ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Mancillas Saucedo Yulissa ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Campoa Lázaro Missael Alejandro ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Ávila Chauvet Laurent ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Mejía Cruz Diana ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Montoya Ayala Ariatna Yasu ,   Instituto Tecnológico de Sonora, García Flores Raquel ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Murataya Gutiérrez Joselinn ,   Instituto Tecnológico de Sonora, León Naud Lisandra ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Acosta Quiroz Christian Oswaldo ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Leyva Robles Katya Denis ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Flores Verduzco Guadalupe Refugio ,   Univesidad de Sonora, Armenta Camacho Sandra Patricia ,   Instituto Tecnológico de Sonora, Rivas Bustamante Luz Clara ,   Instituto Tecnológico de Sonora
Published: May 2024

La escuela y la comunidad son agentes educativos fundamentales que sientan las bases de la transformación de las personas. Renovar estos contextos es un reto complejo que requiere generación de conocimiento sustentado científicamente con implicaciones prácticas en pro del bienestar y calidad de vida. El Cuerpo Académico ITSON-CA-08 “Aprendizaje, Desarrollo Humano y Desarrollo Social”, así como el ITSON-CA-44 “Alternativas Educativas para la Inclusión Social”, del Departamento de Psicología y del Departamento de Educación del ITSON, presentan esta obra con el fin de difundir los resultados de investigaciones de estudiantes y tutores, integrantes de dichos Cuerpos Académicos. El volumen está constituido por 20 trabajos, de los cuales 5 son reportes teóricos y 15 son reportes empíricos, los cuales se dividen en tres partes: la primera está orientada a investigaciones del contexto educativo en nivel básico y medio superior, la segunda está dirigida al nivel superior, y la tercera está orientada a investigaciones sociales en el contexto comunitario. Los capítulos fueron desarrollados principalmente por estudiantes de la Maestría en Investigación Psicológica, Maestría en Psicología y el Doctorado en Investigación Psicológica del Instituto Tecnológico de Sonora, los tres programas son parte del padrón de excelencia y están reconocidos por el Sistema Nacional de Posgrados del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología (CONAHCYT). De igual forma, hubo una colaboración con la Universidad de Guadalajara, así como de 41 investigadores a nivel nacional e internacional de reconocido prestigio en el proceso de dictaminación.