أثر استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية على زيادة المعرفة العلمية لدى طلبة الثانوية العامة
Authors: المصري نعيم فيصل 
Published: December 2020

ملخص :
تهدف الدراسة إلى توضيح مدى استخدام طلبة الثانوية مواقع الشبكات الاجتماعية للأغراض التعليمية، والكشف عن مستوى النشاط والمشاركة لمواقع الشبكات الاجتماعية التي يستخدمها طلبة الثانوية، ومعرفة مدى وعي وإدراك الطلبة لاستخدام الشبكات الاجتماعية في خدمة العملية التعليمية، والتعرف على الآثار الايجابية والسلبية لاستخدام الطلبة للشبكات الاجتماعية، وتقديم مقترحات وطرق للاستفادة، واستثمار الشبكات الاجتماعية وتوظيفها لخدمة الطلبة. وتنتمي هذه الدراسة إلى البحوث الوصفية، واستخدمت منهج المسح، والاستبيان أداة لجمع البيانات على عينة من طلبة الثانوية بمحافظات غزة بلغت 168 مفردة، ومن أهم نتائج الدراسة : أن نسبة المبحوثين المستخدمين للشبكات الاجتماعية بلغت 86%، كما بلغت نسبة من لا يستخدمونها بنسبة 14%، وأن (الفيسبوك) من أكثر الشبكات الاجتماعية استخداماً من قبل المبحوثين إذ جاءت في المرتبة الأولى، وأن المبحوثين يتابعون بكثافة ويفضلون مواد التسلية والترفيه، وأن المحادثة الكتابية عن طريق الدردشة والتعليقات من أكثر أساليب وأدوات الاتصال التي يستخدمها المبحوثون في التواصل مع الآخرين عبر الشبكات الاجتماعية، وأن المبحوثين الذين يراسلون الأصدقاء خلال محادثاتهم في مواقع الشبكات الاجتماعية أكثر من غيرها من الفئات إذ بلغت نسبتهم 37%، يليها الدردشة مع زملاء بنسبة 24%، ثم أفراد الأسرة بنسبة 18%، ثم مع أشخاص جدد بنسبة 13%، وأخيراً مع مدرسيهم بنسبة 9%، وأن أهم الخدمات والخبرات التي تقدمها الشبكات الاجتماعية للمبحوثين جاءت في المرتبة الأولى سهولة في تبادل الأفكار والاتجاهات والآراء.الكلمــــات المفتاحيــــــــة : طلبة الثانوية، الشبكات الاجتماعية، المعرفة العلمية.
Abstract
This study aimed at investigating the level of high school students’ use of social networks for educational purposes. It also intended to study the level of student activity and participation while using these sites, reveal the students’ level of awareness of utilizing these networks for education, clarifying the positive and the negative effects of students’ use of social networks, and introduce implications regarding investing the social networks to serve students. This study is primarily qualitative in nature. The survey method and questionnaire were used to collect data from a sample of (168) participants from high school students in various areas in Gaza.The study concluded that 86% of respondents use social networks whereas 14% of the respondents do not use them; Facebook is the most used social network by the respondents as it ranked first. Also the respondents intensively follow social networks and that they prefer entertainment materials. The online messaging via chats and comments were recealed to be the most used media by the respondents to communicate with others via social networks. The respondents who mainly contacted their friends during their chats via the networks represented the largest categories in the sample with a percentage of 37%. The second category was those who chatted with their colleagues with a percentage of 24%; the third category was those had chats with their family members with a percentage of 18%, ; the fourth constituted the category which chatted with new people takes13%. Finally chatting with teachers ranked last with a percentage of 9% which takes. The most important services and expertise provided by the social networks for the respondents is exchanging ideas, trends and opinions.
Keywords: High School Students، Social Network Site، Scientific Knowledge