bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ВИРТУАЛЬНАЯ ДОСКА КАК ЭЛЕМЕНТ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИИ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Authors: О.С. Абайдуллина , Н.Е. Иоффе , Н.А. Миролюбова
Published: November 2024

В статье рассматриваются возможности применения цифровых технологий в преподавании иностранных языков в технологическом университете в рамках создания цифровой образовательной среды (ЦОС). Авторы представили результаты внедрения виртуальной доски в образовательный процесс на базе групп иностранного языка, подробно рассмотрев функционал Miro, проанализировав дидактический потенциал данной виртуальной доски в дистанционном и смешенном формате обучения, предложили варианты и формы практических заданий с упором на стимулирование коллаборативной деятельности студентов, которая призвана развивать профессионально-коммуникативную адаптивность студентов, когда формируются не только языковые компетенции, но и личностно значимые качества будущего специалиста, такие как уважение, признание способностей и личного вклада каждого члена группы, желание и умение сотрудничать, развитие умений работы в команде.

The paper deals with theoretical and practical issues, related to emerging digitalization of educational environment at technological universities. It discusses the advantages and disadvantages of digital educational technologies, such as the online-board Miro, used by teachers as means to form and improve foreign language skills of students. The authors analyzed didactical potential of Miro in distant and mixed-form learning, gave several practical examples of using the online-board, focusing on the improving of collaborative activities of students and their teamwork with the aim to stimulate the formation and development of students professional communicative adaptivity. The goal is not only to develop language skills, but also to evolve so called soft skills of a future professional, like mutual respect and recognition, resilience, cooperation, negotiation, active participation in teamwork.
СТАНДАРТИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНЧЕСТВА
Authors: Л.П. Крившенко , Л.В. Юркина
Published: November 2024

Последние 50 лет образовательная система России переживает постоянные реформирования, инновации, изменения. Не успевают завершиться одни, как уже начинаются другие, подчас прямо противоположные. Что это? Мобильный отклик на вызовы времени? Поиск действующей модели путем проб и ошибок? В статье предпринимается попытка разобраться в системе стандартизации содержания высшего образования как части образовательной политики Российской Федерации. Отправной точкой проведенного анализа является инициатива Президента РФ по воспитанию студенчества. Прослеживаются исторические вехи процесса стандартизации и выстраивается связь между структурой содержания образования и воспитывающим его характером. Выявляются методологические основы стандартизации, рассматриваемой как инновационный и интегративный процесс. Выделены особенности современного этапа. Отмечены противоречия и сложности, складывающиеся в отдельных образовательных областях из-за уплощенной трактовки компетентностного подхода к формированию содержания образования. Выявлено, несмотря на гибкий характер стандартизации и достаточно широкие возможности выбора вузами дисциплинарного наполнения учебного плана, четко прослеживается минимизация общегуманитарных предметов. Особое внимание обращается на воспитание технической интеллигенции силами гуманитарной составляющей образования. Прослежены особенности стандартизации бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Over the past 50 years, the Russian educational system has been undergoing constant reforms, innovations, and changes. One does not have time to end, as others already begin, sometimes directly opposite. What is it? Quick response to the challenges of the time? Finding a working model through trial and error? The article attempts to understand the system of higher education content standardization as part of the Russian Federation educational policy. The starting point of the analysis is the initiative to educate students by President of the Russian Federation. The historical milestones of the standardization process are traced and a connection is built between the structure of the education content and the character that educates it. The methodological foundations of standardization, considered as an innovative and integrative process, are revealed. The features of the modern stage are highlighted. Contradictions and difficulties that develop in certain educational areas due to a flattened interpretation of the competence-based approach to the formation of the content of education are noted. It was revealed that despite the flexible nature of standardization and rather wide opportunities for universities to choose the disciplinary content of the curriculum, the minimization of general humanitarian subjects is clearly traced. Particular attention is drawn to the education of the technical intelligentsia through the humanitarian component of education. The features of standardization of bachelor's, master's and postgraduate studies are traced.
У САМОГО СИНЕГО МОРЯ: ТРАНСФЕР КУЛЬТУРЫ РУССКОЙ ДАЧИ С ЮЖНОГО БЕРЕГА КРЫМА ВО ФРАНЦУЗСКИЙ ЛА-ФАВЬЕР В ПЕРВОЙ ТРЕТИ XX ВЕКА
Authors: А.В. Карагодин
Published: November 2024

В статье рассматриваются источниковедческие аспекты реконструкции истории дачного поселка Батилиман на Южном берегу Крыма, основанного в 1910-х гг. деятелями русской культуры (К.С. Станиславский, И.Я Билибин, В.Г. Короленко и др.). После эмиграции из России, в конце 1920-х группа бывших крымских дачников устроила новый курортный поселок в местечке Ла-Фавьер на средиземноморском берегу Франции, осуществив таким образом трансфер культуры русской дачи.

The article discusses the source aspects of the reconstruction of the history of the summer dacha settlement of Batiliman on the Southern coast of Crimea, founded in the 1910s by prominent figures of Russian culture (K.S. Stanislavsky, I. Ya Bilibin, V.G. Korolenko, etc.). After emigration from Russia, in the late 1920s a group of former Crimean dacha residents arranged a new resort village in the town of La-Favier on the Mediterranean coast of France, thus carrying out the transfer of the culture of the Russian dacha.
АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ РИСКОВ ДЛЯ СТРАН ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Authors: В.С. Осянин
Published: November 2024

Работа посвящена анализу некоторых внутренних и внешних факторов, прямо и косвенно влияющих на безопасность и стабильность стран региона Центральной Азии. Регион Центральной Азии - чрезвычайно сложный в географическом, экологическом, экономическом и политическом смыслах, представляющий собой уникальное сплетение народов и культур. В условиях современного мира в его особенностях можно найти богатый потенциал для развития, но, к сожалению, чаще приходиться говорить о том, какие риски несут они для региона. Важно понимать, что многие из тех проблем региона, которые приобрели сейчас острый характер, возникли несколько десятилетий назад и обусловлены недостаточностью усилий, либо слабой заинтересованностью властей в их решении. К таковым относятся, например, экология, проблема водоснабжения и одномерная экономическая специализация. Ряд рисков возникли уже в постсоветский период. К ним относятся перенаселение отдельных районов, ложная урбанизация и недеверсифицированность экономики. Вдобавок многие риски имеют трансграничную природу и путь к их преодолению лежит через скоординированную деятельность нескольких стран, что усложняет их разрешение. Результаты исследования показывают, что обстановка в странах Центральной Азии, несмотря на ряд очевидных позитивных сдвигов, имеет выраженный потенциал к росту рисков для политической власти и стабильности региона в целом.

The work is devoted to the analysis of some internal and external factors that directly and indirectly affect the security and stability of the countries of the Central Asian region. The Central Asian region is extremely complex in geographical, ecological, economic and political terms, representing a unique interweaving of peoples and cultures. In the conditions of the modern world, you can find a rich potential for development in its features, but, unfortunately, more often you have to talk about what risks they carry for the region. It is important to understand that many of the problems in the region that have now become acute arose several decades ago and are due to insufficient efforts or weak interest of the authorities in solving them. These include, for example, ecology, the problem of water supply and one-dimensional economic specialization. A number of risks arose already in the post-Soviet period. These include overpopulation of certain areas, false urbanization and non-diversified economy. In addition, many risks are of a cross-border nature and the way to overcome them lies through the coordinated activities of several countries, which complicates their resolution. The results of the study show that the situation in the Central Asian countries, despite a number of obvious positive developments, has a pronounced potential for increasing risks to the political power and stability of the region as a whole.
ПЕРСПЕКТИВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ЗА И ПРОТИВ
Authors: Т.Ю. Горская , Э.Н. Замега
Published: November 2024

В современном мире компьютерные технологии, различные гаджеты занимают большую часть внимания человека, затрагивая почти все сферы его деятельности. Таким образом, с высоким ростом информационных технологий, широко используемых в производстве и в обычной жизни, возникает потребность внедрения их и в образовательные процессы. За последние несколько лет вопросы цифровизации образования перешли из разряда актуальных в разряд жизненно необходимых, особенно в период пандемии, когда российские вузы вынуждены были переходить на цифровой формат обучения. В статье представлены результаты опыта организации дистанционного обучения в период пандемии COVID-19 в нескольких российских ВУЗах, таких как Казанский государственный архитектурно-строительный университет, Еврейский университет и Московский технический университет связи и информатики. Исследованы взаимодействие преподавателей и студентов при применении дистанционных образовательных технологий, мотивация к обучению и преподаванию в цифровом формате, а также возможности представленных на сегодняшний день виртуально обучающих систем. Проанализированы плюсы и минусы такой формы обучения для гуманитарных и прикладных направлений подготовки. Показаны возможности повышения качества дистанционных образовательных технологий студентов как очной, так и заочной форм обучения.

In the modern world, computer technology and various gadgets occupy a large part of human attention, affecting almost all spheres of his activity. Thus, with the high growth of information technology, widely used in manufacturing and in everyday life, there is a need to implement them in the educational processes. Over the past few years, the issues of digitalization of education have moved from the category of urgent to the category of vital, especially during the pandemic, when Russian universities were forced to switch to digital learning. The article presents the results of distance learning organization experience during the COVID-19 pandemic in several Russian universities, such as Kazan State University of Architecture and Civil Engineering, Hebrew University and Moscow Technical University of Communication and Informatics. The interaction of teachers and students in the application of distance learning technologies, motivation for learning and teaching in a digital format, as well as the capabilities of the currently presented virtual learning systems were investigated. The pros and cons of this form of learning for the humanities and applied areas of training are analyzed. The possibilities of improving the quality of distance learning technologies for students of both full-time and part-time forms of training are shown.
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАМЧАТСКОГО КРАЯ
Authors: С.В. Рогатых
Published: November 2024

В статье рассматриваются результаты анализов принципов и механизмов развития, сохранения человеческого капитала педагогов средней школы. Выделяется основная цель проведенного исследования: выяснить, какова роль педагога в образовательном человеческом капитале, в условиях трансформации содержания образования. Описаны такие методы исследования, как: анализ предмета исследования на основе изучения литературы, изучение нормативной документации, а также данных статистических отчетов, отчетов о результатах деятельности школ, их программ развития. В статье приводятся результаты проведенного исследования, а также говорится о тех проблемах, с которыми сталкиваются участники образовательного процесса. По итогам анализа результатов проведенного исследования отмечается необходимость повышения развития человеческого капитала педагогических работников, совершенствование системы управления педагогов со стороны администрации школ. Развитие человеческого капитала образовательной организации позволяет повысить ее конкурентоспособность с точки зрения привлекательности и качества оказываемых образовательных услуг. Рассмотрены различные инструменты стимулирования человеческого капитала в сфере образования. Предлагается предусмотреть различные эффективные формы повышения человеческого капитала педагогов общего образования, основным условием которого является сохранение здоровьесберегающей, финансовой и трудосберегающей составляющих труда учителей.

The article discusses the results of analyzes of the principles and mechanisms of development, preservation of the human capital of secondary school teachers. The main goal of the study is highlighted: to find out what is the role of the teacher in the educational human capital, in the context of the transformation of the content of education. Such research methods are described as: analysis of the subject of research based on the study of literature, the study of normative documentation, as well as data from statistical reports, reports on the results of schools, their development programs. The article presents the results of the study, and also talks about the problems faced by participants in the educational process. Based on the results of the analysis of the results of the study, it is noted that it is necessary to increase the development of the human capital of pedagogical workers, improve the management system of teachers on the part of the school administration. The development of the human capital of an educational organization makes it possible to increase its competitiveness in terms of the attractiveness and quality of the educational services provided. Various tools for stimulating human capital in the field of education are considered. It is proposed to provide for various effective forms of increasing the human capital of general education teachers, the main condition of which is the preservation of health-saving, financial and labor-saving components of teachers' work.
КЛИМЕНТ СМОЛЯТИЧ: ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СМОЛЕНСКОЙ ЕПИСКОПИЕЙ
Authors: В.В. Бояринов
Published: November 2024

В статье рассматривается деятельность митрополита Климента Смолятича, его поставление на кафедру и последовавшие за этим споры в церковно-политической среде Средневековой Руси.

The article deals with the activities of Metropolitan Kliment Smolyatich, his appointment to the cathedra and the ensuing disputes in the ecclesiastical and political environment of Medieval Russia.
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ РЕСПУБЛИКОЙ ТАДЖИКИСТАН И СОЕДИНЕННЫМИ ШТАТАМИ АМЕРИКИ
Authors: Ё.С. Турсунов , Р.А. Циунчук
Published: November 2024

В статье представлена история и развитие торгово-экономических взаимоотношений между Республикой Таджикистан и Соединенными Штатами Америки. Раскрыта специфика налаживания многопланового торгово-экономического сотрудничества между Республикой Таджикистан и Соединенными Штатами Америки в период с 2001 по 2016 гг. Изучение особенностей взаимоотношений между Республикой Таджикистан и Соединённых Штатов Америки могут быть востребованы при написании обобщающих работ по истории международных отношений, дипломатии, зарубежного регионоведения, внешней политики Таджикистана, а также при подготовке учебных и методических пособий, чтения общих и специальных вузовских курсов.

The article presents the history and development of trade and economic relations between the Republic of Tajikistan and the United States of America. The specifics of establishing multifaceted trade and economic cooperation between the Republic of Tajikistan and the United States of America in the period from 2001 to 2016 are revealed. The study of the peculiarities of relations between the Republic of Tajikistan and the United States of America can be in demand when writing generalizing works on the history of international relations, diplomacy, foreign regional studies, the foreign policy of Tajikistan, as well as in the preparation of educational and methodological manuals, reading general and special university courses.
МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ТЕКУЧЕСТИ КАДРОВ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ
Authors: А.В. Русалеев
Published: November 2024

Сложная, нестабильная, динамичная социально-экономическая обстановка в мире и в России создает условия для повышения текучести кадров на предприятиях. Это в полной мере относится как к предприятиям государственной ведомственной охраны, так и к предприятиям вневедомственной охраны и частным охранным предприятиям (охранные предприятия). Важнейшим фактором текучести кадров является соотношение внешней и внутренней мотивация работников. Чем выше оценивается работниками мотивационный фактор и чем в меньшей степени он удовлетворен организацией, тем выше уровень текучести персонала. Наиболее сильными мотивационными факторами для профессиональной деятельности работников охранных предприятий являются заработная плата, эффективная система нематериального стимулирования, возможность карьерного роста и профессионального совершенствования, благоприятные условия труда, здоровой психологический климат в подразделении. Первые мотивационные факторы наиболее сложно удовлетворить, но они в определенной степени могут компенсироваться другими факторами. Руководителям охранных предприятий необходимо выстраивать гибкие системы мотивации работников, использующие механизм мотивации и обеспечивающие согласования внешних и внутренних факторов мотивации для предупреждения текучести кадров.

The complex, unstable, dynamic socio-economic situation in the world and in Russia creates conditions for increasing staff turnover at enterprises. This fully applies to departmental and non-departmental security units. The most important factor of staff turnover is the ratio of external and internal motivation of employees. The higher the motivation factor is evaluated by employees and the less satisfied it is with the organization, the higher the staff turnover rate. The strongest motivational factors for the professional activity of employees of security units are wages, an effective system of non-material incentives, the possibility of career growth and professional improvement, favorable working conditions, a healthy psychological climate in the unit. The first motivational factors are the most difficult to satisfy, but they can be compensated to a certain extent by other factors. Managers of security companies need to build flexible employee motivation systems that use the motivation mechanism and ensure coordination of external and internal motivation factors to prevent staff turnover.
СООТНОШЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ГИБКОСТИ ЛИЧНОСТИ В РАЗНЫХ ВИДАХ ЗАНЯТОСТИ
Authors: А.Н. Дёмин , О.В. Киреева
Published: November 2024

Цель статьи - рассмотреть соотношение психологического благополучия с показателями гибкости личности в разных видах занятости. Используются понятия «гибкость личности в трудовой сфере» и «психологическое благополучие в профессионально-трудовой сфере», даны их определения. Выборка составила 310 человек от 30 до 45 лет и охватывала тех, кто имел постоянную занятость (n = 95), и тех, кто находился в ситуации разнообразной прекарной занятости (n = 215), в том числе: 74 чел. имели контракт с фиксированной датой окончания через 1-3 года, 74 чел. имели временную работу, занятость 67 чел. носит случайный, краткосрочный характер. Методики: «Гибкость личности в трудовой сфере», «Методика измерения ненадёжности работы», шкала вынужденности занятости, шкала восприятия барьеров карьерного развития, шкала удовлетворённости жизнью. В целом гибкость личности в трудовой сфере отрицательно коррелирует со всеми показателями психологического неблагополучия в профессионально-трудовой сфере, а также положительно коррелирует с показателями общей удовлетворённости жизнью и удовлетворённостью своей работой. В группе работников со случайной занятостью гибкость слабо связана с показателями психологического неблагополучия в профессионально-трудовой сфере. Вероятно, это обусловлено разнородностью состава данной группы, в которую входят, в том числе, фрилансеры, индивидуальные предприниматели.

The aim of the article is to examine the relationship between psychological well-being and indicators of personal flexibility among workers in different kinds of employment. The concepts of "personal flexibility at the labour sphere" and "psychological well-being at the labour sphere" are used and their definitions are given. The sample consisted of 310 individuals between 30 and 45 years of age and included those in full-time employment (n = 95) and those in a variety of precarious employment (n = 215), including: fixed-term (1-3 years) (n = 74), temporary (less than 1 year) (n = 74), casual, short-term (n = 67). The tools: "Personal flexibility at the labour sphere", "Job insecurity measurement technique", forced employment scale, career development barriers scale, life satisfaction scale. In general, personal flexibility at the labour sphere negatively correlates with all indicators of psychological disadvantage at the labour sphere, and positively correlates with indicators of general life satisfaction and job satisfaction. In the group of employees with casual employment, flexibility is weakly related to the indicators of psychological disadvantage at the labour sphere. This is probably due to the heterogeneity of this group, which includes freelancers, self-employed entrepreneur.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ОСНОВА ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ НИГЕРИИ В ОТНОШЕНИИ АФРИКИ В ПЕРВОЙ РЕСПУБЛИКЕ
Authors: Яо Никэз Аду , Джордж А. Нвалие
Published: November 2024

Период между 1950-ми и 1960-ми годами стал поворотным моментом для африканского континента. Это было время, когда многие африканские государства обрели независимость от своих колониальных правителей. Независимость означала, что многие из этих новых государств должны были сформулировать свой собственный подход к внешней политике. Используя конструктивистскую теорию международных отношений, мы утверждаем, что общий опыт борьбы за колониальное господство существенно повлиял на внешнеполитический подход многих африканских государств, включая Нигерию. В результате панафриканизм был заметен в то время, и такие страны, как Нигерия, разработали систему международных отношений, основанную на двух ключевых принципах: сосредоточении внимания на Африке, описываемой как афроцентризм, и неприсоединении. Наша статья завершается критическим анализом афроцентризма и того, был ли он успешным для Нигерии. Эта статья является важным дополнением к дискуссии о внешней политике новых независимых африканских государств в 1950-х и 1960-х годах, после того как они получили независимость.

The period between the 1950s and 1960s was a pivotal moment for the African continent. It was the time many Arican states gained independence from their colonial rulers. Independence meant many of these new states had to formulate their own foreign policy approach. Using the constructivist theory of international relations, we argue that the shared struggle experience of colonial rule significantly influenced the foreign policy approach of many African states, including Nigeria. As a result, pan-Africanism was prominent at the time, and countries such as Nigeria developed an international relations framework based on two key principles: a focus on Africa described as Afrocentrism, and non-alignment. Our article concludes with a critical analysis of Afrocentrism and if it has been successful for Nigeria. This article is an important addition to the debate on the foreign polices of newly independent African states in the 1950s and 1960s, after they gained independence.
КОРОНАВИРУС КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР ЦИВИЛИЗАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕН
Authors: В.А. Жебит , Е.В. Жебит
Published: November 2024

Цель исследования заключалась в социально-психологической оценке общественных результатов современных методов противодействия пандемии коронавируса, поиске скрытых механизмов развития пандемии и мер противодействия заражению. Обоснован коммуникативистский подход в анализе проблемы, позволяющий рассматривать пандемические явления на системном уровне. Обосновано применение системного подхода в анализе механизмов экспансии мультиплицированного коронавируса. Применён аналитический подход, основанный на концепции информационных вирусов, позволяющий использование закономерностей из области компьютерных вирусных инфекций. Анализ некоторых особенностей коронавируса и характеристик его распространения в мире позволил предположить его гибридный характер, что даёт основание рассматривать коронавирус как биоинформационную сущность, в мультиплицированных формах обладающую системным интеллектом, подчиняющуюся как биологическим, так и информационным закономерностям. Обоснована необходимость парадигмально новых путей решения проблемы, предложен ряд мер обеспечения перемен в научной и социальной сферах.

The purpose of the study was to provide a socio-psychological assessment of the social results of modern methods of countering the coronavirus pandemic, to search for hidden mechanisms for the development of the pandemic and measures to counter infection. The communicativist approach in the analysis of the problem is substantiated, which makes it possible to consider pandemic phenomena at the system level. The use of a systematic approach in the analysis of the mechanisms of the expansion of the multiplied coronavirus is substantiated. An analytical approach based on the concept of information viruses is applied, which allows the use of patterns from the field of computer virus infections. An analysis of some of the features of the coronavirus and the characteristics of its spread in the world made it possible to assume its hybrid nature, which gives reason to consider the coronavirus as a bioinformational entity that has systemic intelligence in multiple forms, obeying both biological and informational laws. The necessity of paradigmally new ways of solving the problem is substantiated, a number of measures to ensure changes in the scientific and social spheres are proposed.
РАСПРЕДЕЛЕННОЕ ЛИДЕРСТВО. «ВЕРТИКАЛЬ ВЛАСТИ» СМЕНЯЕТСЯ «ГОРИЗОНТАЛЬЮ» ВЛИЯНИЯ
Authors: А.В. Гудиев
Published: November 2024

Традиционно, лидерство рассматривается как процесс влияния сверху вниз - от формального лидера к последователям. В соответствии с этим, процессы руководства также выстраивались в рамках иерархии. Однако, происходящие в последние десятилетия изменения, характеризующие повышение неопределенности, сложности среды, постоянно растущий запрос на командную работу, в том числе на самоуправляемые команды. В таких командах управление основано на принципах распределенного лидерства, когда каждый член команды оказывает влияние на остальных. Распределенное лидерство требует смены не только способов управления, но и самой управленческой парадигмы, когда власть сосредоточена в руках назначенного сверху руководителя. Оно предполагает создание готовности на уровне организации, формальных лидеров и входящих в команды людей. В статье представлен обзор природы и структуры распределенного лидерства, перечислены близкие к распределенному лидерству конструкты и их характерные особенности. В материале обсуждаются условия возникновения распределенного лидерства, способствующие этому факторы, приведен вариант интегральной модели распределенного лидерства. В статью включены описания различных вариантов влияние распределенного лидерства на показатели работы команды. Приведены потенциальные риски, связанные с этой формой лидерства и описаны возможные подходы к оценке распределенного лидерства.

Traditionally, leadership has been viewed as a top-down process of influence - from the formal leader to the followers. In accordance with this, management processes has also been built within a hierarchy. However, the changes taking place in recent decades, characterized by increasing uncertainty, complexity of the environment, an ever-growing demand for teamwork, including self-managed teams. In such teams, management is based on the principles of shared leadership, where each team member influences the others. Shared leadership requires a change not only in the methods of management, but also in the management paradigm itself, when power is concentrated in the hands of a manager appointed from above. It involves the creation of readiness at the organizational level, formal leaders and team members. The article provides an overview of the nature and structure of shared leadership, listing the constructs close to shared leadership and their characteristic features. The material discusses the conditions for the emergence of shared leadership and the factors contributing to it, and gives a variant of the integral model of shared leadership. The article includes descriptions of different variants of shared leadership impact on team performance. The potential risks associated with this form of leadership are presented and possible approaches to assessing shared leadership are described.
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНАХ СО СЛОЖНОЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИЕЙ
Authors: О.Э. Егиазарян
Published: November 2024

В статье представлены результаты, полученные в ходе исследования качества общего образования в регионах со сложной социально-экономической ситуацией. Для достижения цели исследования, связанной с обоснованием педагогических условий, обеспечивающих качество общего образования в регионах со сложной социально-экономической ситуацией, были выявлены 10 регионов РФ, определены критерии оценки качества общего образования, по которым выявлено качество общего образования в этих регионах.

The article presents the results obtained in the course of a study of the quality of general education in regions with a difficult socio-economic situation. To achieve the goal of the study related to the substantiation of the pedagogical conditions that ensure the quality of general education in regions with a difficult socio-economic situation, 10 regions of the Russian Federation were identified, criteria for assessing the quality of general education were determined, according to which the quality of general education in these regions was identified.
АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ
Authors: Р.Е. Булат , Х.С. Байчорова , А.А. Полякова
Published: November 2024

В статье приведены результаты исследования потенциала сетевого взаимодействия в активизации познавательной деятельности студентов при временном дистанционном формате обучения. В результате констатирующего эксперимента выявлены факторы, негативно влияющие на деятельность обучающихся в период вынужденного освоения образовательной программы в дистанционном формате обучения. Переосмыслены ранее формулированные выводы о совершенствовании педагогических воздействий посредством сетевых профессиональных сообществ. Обоснованы и реализованы предложения по раскрытию потенциала сетевого квазипрофессионального взаимодействия студентов с целью активизации их познавательной деятельности. Доказана необходимость поддержания у обучающихся модели информационного поведения, ориентирующей их в значительном объёме информации и оказывающей им помощь в освоении профессиональных баз данных.

The results of a study of the potential of network interaction in enhancing the cognitive activity of students during the period of temporary training in a distance format are presented. The conducted ascertaining experiment revealed the factors negatively influencing the activity of students in the specified period. The previously formulated conclusions about the improvement of pedagogical influences through network professional communities are rethought. Substantiated and implemented proposals for the development of the potential of network quasi-professional interaction of students in order to enhance their cognitive activity. The necessity of taking into account the model of information behavior of students, which contributes both to orientation in a significant amount of information and to the development of professional databases, has been proved.
ОПИСАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ СОТРУДНИКА ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ
Authors: Ю.Д. Васькина , С.Н. Федотов
Published: November 2024

В представленной статье освещаются вопросы изучения и развития психологической устойчивости личности сотрудника ОВД. В результате теоретико-методологического исследования и аналитической работы автору удалось разработать описательную модель, отражающую процесс проявления психологической устойчивости личности сотрудника ОВД в процессе служебной деятельности. В описательной модели автор отразил детерминанты профессиональных задач сотрудника ОВД, возникающие на этой почве профессиональные трудности и их виды. Вместе с тем, представлены результаты анкетирования сотрудников следственных подразделений МВД России на предмет факторов, влияющих на возникновение профессиональных трудностей. Посредством контент-анализа определены факторы, детерминирующие психологическую устойчивость личности сотрудника ОВД и ее компоненты, раскрыта сущность каждого компонента. Теоретическая и практическая работа позволили сформировать и предложить комплекс психологических средств и методов развития психологической устойчивости личности и влияние каждого из методов на личность специалиста ОВД. Данный комплекс апробирован на сотрудниках следственных подразделений МВД России. Для определения его эффективности по завершении цикла мероприятий автором проведено анкетирование, результаты которого также представлены.

The presented article highlights the issues of studying and developing the psychological stability of the personality of an employee of the Department of Internal Affairs. As a result of theoretical and methodological research and analytical work, the author was able to develop a descriptive model reflecting the process of manifestation of psychological stability of the personality of an employee of the Department of Internal Affairs in the course of official activity. In the descriptive model, the author reflected the determinants of the professional tasks of the police officer, the professional difficulties arising on this basis and their types. At the same time, the results of a survey of employees of investigative units of the Ministry of Internal Affairs of Russia on the subject of factors affecting the occurrence of professional difficulties are presented. Through content analysis, the factors determining the psychological stability of the personality of an employee of the Department of Internal Affairs and its components are determined, the essence of each component is revealed. Theoretical and practical work allowed us to form and propose a set of psychological tools and methods for the development of psychological stability of the individual and the influence of each of the methods on the personality of an ATS specialist. This complex has been tested on employees of investigative units of the Ministry of Internal Affairs of Russia. To determine its effectiveness at the end of the cycle of activities, the author conducted a questionnaire, the results of which are also presented.
ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ НЕСБАЛАНСИРОВАННОГО ПИТАНИЯ У ПЕРВОКУРСНИКОВ
Authors: О.Ю. Александрович , К.В. Сухинина , А.Н. Афонин , Е.Г. Чмаркова , И.И. Изотова
Published: November 2024

Проведен анализ рациона питания у студентов-первокурсников Иркутского государственного университета с использованием стандартной анкеты-опросника. Выявлены признаки недостаточности витаминов группы Б и жирорастворимых витаминов. У юношей, проживающих в городской местности, были характерны симптомы недостатка кальция в организме, а для девушек - недостаток витамина С.

An analysis of the diet of first-year students of the Irkutsk State University was carried out using a standard questionnaire. Signs of insufficiency of vitamins of group B and fat-soluble vitamins were revealed. Boys living in urban areas were characterized by symptoms of a lack of calcium in the body, and girls - a lack of vitamin C.
ДЕЛОВАЯ ИГРА В ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРАНТОВ ИНЖЕНЕРНО-СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
Authors: Е.А. Цимерман
Published: November 2024

В статье обсуждается внедрение игротехнических методов, позволяющих моделировать на занятиях по иностранному языку квазипрофессиональные ситуации для развития человеческого капитала в сфере «Гражданское строительство». Главный фокус статьи направлен на такой метод имитации, как деловая игра. Автор описывает сложности, преимущества и ограничения, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка при разработке и внедрении деловых игр в работу со студентами нелингвистических специальностей. На основе анализа научно-теоретической литературы делается ряд заключений, позволяющих разрабатывать и внедрять деловые игры в лингводидактику. Автор обсуждает универсальную структуру и междисциплинарный характер деловых игр, предпочтительный регламент, включенность преподавателя в игровое моделирование. В качестве примера приводится деловая игра, разработанная для магистрантов инженерно-строительного профиля Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Автор обсуждает результаты внедрения данной игры в качестве пилотного педагогического эксперимента, анализирует представленную разработку с позиции достижения педагогических, исследовательских, игровых и личностных целей. Делается вывод об эффективности предлагаемой блок-структуры для разработки иноязычных деловых игр, подчеркивается высокий потенциал деловой игры для формирования надпрофессиональных навыков студентов, повышения мотивации к изучению иностранного языка.

The article discusses the introduction of game-based methods to create professionally-oriented situations in foreign language classes for the development of human capital in the field of "Civil Engineering". Business game, being one of the imitation methods, is in the focus of the article. The author describes the difficulties, advantages and drawbacks faced by a foreign language teacher in the development and implementation of business games when working with students of non-linguistic majors. Based on the analysis of scientific and theoretical literature, a number of conclusions are made that allow the development and implementation of business games in linguodidactics. The author discusses the universal structure and interdisciplinary nature of business games, preferred regulations, and the teacher's involvement in game modeling. As an example, a business game developed for undergraduates of the engineering and construction major of Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University is given. The author discusses the results of the introduction of this game as a pilot pedagogical experiment. The game is analyzed from the standpoint of pedagogical, research, gaming and personal objectives it contributes to. The conclusion is made about the effectiveness of the proposed structure for the development of foreign-language business games. The business game’s prospects for the formation of students’ soft skills and motivation stimulation for learning a foreign language is emphasized.
ЗАПАДНАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ ПРОТИВ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Authors: К.В. Федоров , Т.Р. Суздалева
Published: November 2024

В статье содержится аргументированная критика современной западной историографии Великой Отечественной войны в контексте информационной войны против России. На основе анализа работ английских и американских историков авторы аргументировано доказывают, что историки США и Великобритании не просто допускают некоторые неточности в освещении событий, но сознательно искажают факты, стремясь поставить под сомнение решающий вклад народов Советского Союза в победу над германским фашизмом. С этой целью фальсификаторы истории активно используют апробированные со времен холодной войны приемы: замалчивание и субъективную интерпретацию исторических фактов, бездоказательные обвинения в адрес СССР, игнорирование работ российских историков. В статье делается вывод о том, что роль западной историографии заключается в создании псевдонаучной основы для пропагандистской кампании, направленной на подмену исторической правды антироссийскими идеологическими клише, чтобы обеспечить манипулирование массовым сознанием и политическим поведением людей.

The paper contains a reasoned criticism of the modern Western historiography of the Great Patriotic War in the context of the information war against Russia. Based on the analysis of the works of English and American historians, the authors prove that the historians of the United States and Great Britain not only admit some errors in the coverage of events, but consciously distort the facts, trying to cast doubt on the decisive contribution of the peoples of the Soviet Union to the victory over German fascism. For this purpose, forgers of history actively use techniques proven since the Cold War: silence and subjective interpretation of historical facts, unsubstantiated accusations against the USSR, ignoring the works of Russian historians. The paper concludes that the role of Western historiography is to create a pseudoscientific basis for a propaganda campaign aimed at replacing historical truth with anti-Russian ideological cliches in order to ensure the manipulation of mass consciousness and political behavior of people.
РАСПУТИН: НАЧАЛО ПУТИ
Authors: Г.К. Каледа
Published: November 2024

В статье автор рассматривает, каким образом простому сибирскому крестьянину Григорию Распутину удалось стать не только частью высшего общества столицы российской империи, но и другом царской семьи. В статье анализируются причины и основные этапы роста популярности Распутина с 1904 по 1911 г. По данной тематике специальных исследований нет, только в общих работах нескольких современных исследователей затрагивается эта проблема. Григорий Распутин приехал в Петербург благодаря своим знакомым церковным иерархам. Оказавшись в столице, Распутин произвел сильное впечатление на окружающих. Вскоре он был представлен членам высшего общества столицы. Он смог заинтересовать своих собеседников и произвести на них положительное впечатление, в том числе и на царскую семью. Распутин появился в столице как «божий человек». Однако со временем его поведение изменилось, стали распространяться слухи о непристойном поведении «старца» Григория. Это привело к появлению противников Распутина, главной задачей которых было оградить царскую семью от негативного влияния Григория Ефимовича. Поэтому они предпринимали разные способы разоблачить «старца». Однако такие попытки не увенчались успехом. В конце концов, борьба с влиянием Распутина в начале 1912 года вышла на новый уровень: его имя впервые было произнесено с трибуны Государственной думы. Распутина обвиняли уже не в морально-нравственных преступлениях, а во вмешательстве в государственные дела.

In the article, the author considers how a simple Siberian peasant Grigory Rasputin managed to become not only a part of the high society of the capital of the Russian Empire, but also a friend of the royal family. The article analyzes the causes and main stages of the growth of Rasputin's popularity from 1904 to 1911. There are no special studies on this topic, only the general works of several modern researchers touch on this problem. Grigory Rasputin arrived in St. Petersburg thanks to his acquaintances from church hierarchs. Once in the capital, Rasputin made a strong impression on those around him. Soon he was introduced to the members of the high society of the capital. He was able to interest his interlocutors and make a positive impression on them, including the royal family. Rasputin appeared in the capital as "God's man." However, over time, his behavior changed, rumors began to spread about the obscene behavior of the "old man" Gregory. This led to the emergence of opponents of Rasputin, whose main task was to protect the royal family from the negative influence of Grigory Efimovich. Therefore, they undertook various ways to expose the "old man". However, such attempts were not successful. In the end, the fight against the influence of Rasputin at the beginning of 1912 reached a new level: for the first time, his name was pronounced from the rostrum of the State Duma. Rasputin was no longer accused of moral crimes, but of interfering in state affairs.
РАЗВИТИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЦ, ПРОДОЛЖАЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ ВО ВЗРОСЛОМ ВОЗРАСТЕ
Authors: А.М. Зинатуллина
Published: November 2024

В статье представлены и описаны результаты проведенного эмпирического исследования среди лиц, продолжающих обучение во взрослом возрасте. В данном исследовании принимали участие 30 магистрантов, участвовавших в эксперименте, и 33 магистранта, вошедшими в контрольную группу. Был задействован комплекс методик по определению биопсихологического возраста, стрессоустойчивости и работоспособности в двух группах. Было выявлено, что за период с апреля по октябрь 2022 года в контрольной группе наблюдались достоверные ухудшения биопсихологического возраста и стрессоустойчивости в то время, как в экспериментальной группе были достоверные улучшения данных показателей, в том числе и работоспособности.

The article presents and describes the results of an empirical study among people who continue their education in adulthood. This study involved 30 undergraduates who participated in the experiment, and 33 undergraduates included in the control group. A set of techniques was used to determine the biopsychological age, stress resistance and performance in two groups. It was found that for the period from April to October 2022, the control group showed significant deterioration in biopsychological age and stress resistance, while in the experimental group there were significant improvements in these indicators, including performance.
ПОНЯТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ
Authors: М. В. Краснова , Е.В. Проняева
Published: November 2024

В статье представлен анализ теоретико-методологических основ психоэмоциональных состояний военнослужащих - субъектов учебной деятельности; уточнение сущностно-содержательных элементов категории «деятельность» применительно к воинскому труду.

The article presents an analysis of the theoretical and methodological foundations of the psycho-emotional states of military personnel - subjects of educational activities; clarification of the essential-substantive elements of the category "activity" in relation to military labor.