bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA SOBRE ESTATÍSTICA EM AMBIENTE VIRTUAL
Authors: Figueiredo Auriluci de Carvalho , Coutinho Cileda de Queiros e Silva
Published: November 2022

Esse artigo aborda a estatística na escola básica em ambiente virtual em um curso de formação continuada de professores da educação básica. Discutimos como os participantes mobilizam conhecimentos de estatística e tecnologia usados para resolver um problema de conjunto de dados com o Excel. Segundo pesquisas, muitos cursos de formação inicial de professores não oferecem oportunidades para que estes estabeleçam relação entre as disciplinas tecnológicas e as de conteúdo específicos. Os participantes também apresentaram dificuldades ao diferenciar gráficos de barras para variáveis discretas ou qualitativas. A pesquisa é qualitativa, um estudo de caso, focalizando como as atividades propostas aos professores articulam o conhecimento do conteúdo específico de estatística ao tecnológico de conteúdo. Concluindo, a representação e análise de um conjunto de dados não é trivial, porém permitiu avanços na construção dos conhecimentos estatísticos e dos conhecimentos tecnológicos do conteúdo
AVALIANDO O CONHECIMENTO DE PROPRIEDADES DA MEDIANA E MÉDIA DE ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
Authors: Oliveira Júnior Ailton Paulo de , Fernandes José António , Salerno Sandra
Published: November 2022

No presente artigo estuda-se o conhecimento de alunos brasileiros do Ensino Médio sobre propriedades da mediana e da média que derivam de transformações dos dados ou de afirmações enunciadas. Implementou-se um estudo quantitativo, de tipo descritivo, em que participaram 116 alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública do município de São Paulo. Perguntou-se sobre a alteração da mediana e da média ao adicionar-se um valor constante a todos os dados, sobre se a mediana diminui/aumenta/mantém-se ao acrescentar um ou dois dados em certas condições e se certas afirmações eram verdadeiras ou falsas. Em termos de resultados, em geral, os alunos revelaram muitas dificuldades nos itens abertos, enquanto nos itens fechados os alunos tiveram um melhor desempenho. Conclui-se que os alunos têm um conhecimento conceitual da mediana e da média limitado, devendo ser-lhe dada mais atenção no ensino.
FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA COLABORATIVA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS QUE UNEM UNIVERSIDADE E ESCOLA EM PROL DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA
Authors: Schreiber Karla Priscila , Porciúncula Mauren
Published: November 2022

Nesse artigo são sistematizados indícios dos princípios característicos e constitutivos do trabalho colaborativo, identificados nas transcrições dos encontros do Grupo Colaborativo de Formação de Professores em Educação Estatística, analisados sob a perspectiva dos pressupostos metodológicos do Discurso do Sujeito Coletivo. Desse modo, foram reconhecidos 15 indícios, que envolveram horizontalidade, reciprocidade, protagonismo, colaboração voluntária, respeito nas relações, abertura ao diálogo, às reflexões e às críticas construtivas, exercício de autonomia, flexibilidade e negociação, além da distribuição das atividades entre os professores, que nutrem um sentido de pertencimento, identificação e compromisso partilhado, na busca por soluções e alternativas pedagógicas, nesse caso, no âmbito da Educação Estatística. Ademais, os resultados corroboram a importância da diversidade na constituição do grupo e de momentos de descontração e confraternização, a contar pelas aprendizagens e conhecimentos socializados. Mostra-se, portanto, por meio desse estudo, caminhos possíveis para a constituição de espaços coletivos de formação e desenvolvimento profissional docente.
Mchanistic study on the flotation of barite with C18H33NaO2 under microwave radiation based on UV-visible spectrophotometric analysis
Authors: Guo Jing , Wen Ming , Wu Jingxuan
Published: November 2022

In this study, based on the pure mineral flotation test of barite, the effect law of microwave on barite flotation was investigated by using UV-visible spectrophotometer (L5), solution chemistry calculation and Zeta potential, scanning electron microscope (SEM), and other testing methods; at the same time, red flotation kinetic analysis was carried out to deeply explore the mechanism of C18H33NaO2 flotation of barite under microwave radiation. Mineral flotation tests show that barite, deionized water flotation after microwave treatment, recovery increased by 2.67%, 3.35%, respectively, while the pulp and the pulp of chemically added ore microwave action reduced by 2.90%, 8.51%, respectively. Microwave action barite can improve flotation recovery (up to 95.27%), the mechanism of action for microwave heating to improve the positive electrical properties of the surface of barite, and its specific surface area increased to improve the adsorption rate of sodium oleate on the surface of barite, thereby improving the flotation recovery. The flotation kinetics analysis revealed that the k-value of the primary kinetic model is the most informative among the four models of flotation kinetics, and its fitting results can truly reflect the flotation results of barite before and after the microwave action. By analyzing the flotation adsorption experiments of sodium oleate trapped barite by microwave action, we can provide an important reference for the efficient flotation adsorption behavior of barite. The adsorption behavior of barite can provide an important reference.
An Assessment of the Ecosystem-Based Adaptation Approach for Flood Risk Management in the Upper Suswa-Magadi Catchment
Authors: Nashipay Moshira Lydia , Mabwoga Samson , Konana Charity
Published: November 2022

Flood is a natural disaster that occurs due to the sudden onset of rainfall that causes runoff waters from high altitude areas to low altitude areas. The purpose of the study was to assess ecosystem-based adaptation in flood risk management in the upper Suswa- Magadi catchment. The study used a descriptive research design. Purposive sampling and stratified random sampling methods were used to select three locations of the Upper Suswa-Magadi catchment. These included Suswa, Keekonyokie and Mosiro. The locations had a population of 8,094 households, from which a sample size of 370 was obtained. The study relied on both primary and secondary data. The questionnaires, key informant interviews, and observations were used to collect data. The study concluded that; Community participation in EbA could increase the soil texture, and increased afforestation could help in the absorption of runoff water increasing the infiltration rates of water and causing flash floods. The study recommended the creation of awareness on the EbA measures to curb flash floods which could help the community members to avert the effect of flash floods and encourage the community to participate in the application of EbA measures in order to increase the soil texture, increase afforestation could help in the absorption of runoff water increasing the infiltration rates of water causing a flash flood. This can be done through community-based organizations that easily understands their problems and supports project that will assist them.
Influence of Peer Factor on Pupils’ Academic Performance in Public Primary Schools in Tindiret Sub-County, Nandi County, Kenya
Authors: Jeptoo Milka , Edabu Paul
Published: November 2022

The study determined the influence of peer factors on pupils’ academic performance in public primary schools in Tindiret Sub-County. The research was a descriptive survey design. The study targeted 100 public primary schools with target respondents 500 teachers from these 100 public primary schools. The study utilised a simple random sampling technique for teachers while head teachers and civil society organisations stratified sampling was used. A structured questionnaire was used as a data collection tool. Data was analysed using SPSS version 23 and results were expressed by descriptive statistical data, which included mean and standard deviation. In addition, a correlation analysis was computed to check on the association between peer factors and academic performance. The study found that there was a significant correlation between peer pressure and parental financial status on the academic performance of public in public primary schools in Tindiret Sub-County, Nandi County with p = 0.000. When a low-performing student interacts with a high-performing peer, their performance improves significantly. The study recommends that the ministry of education should ensure that trained counsellors are stationed in all schools and institutions to provide counselling services to schools
Impact of Social media Use on Public relations Practice in Select Private Universities in Kenya
Authors: Samwel Nyabera N. , Lando Agnes Lucy
Published: November 2022

For public relations to be effective in the 21st century, higher learning institutions have resorted to using social media in order to be upfront in in-service delivery. Even with the accessibility and use of social media platforms, less is known about the impacts of social media use on PR practice in select Universities in Kenya to communicate. This paper thus explores the impact of social media on public relations practice at University K and St Paul University Universities in Kenya. This study was conducted in two private Universities in Kenya; since they have public relations departments as well, they have fully chattered private Universities in the Nairobi region, thus a representative of other higher learning institutions with successfully implemented communication departments. A mixed methods approach including a survey questionnaire and semi-structured interviews involving 270 survey participants and 2 in-depth interviews with the public relations and communication practitioners, was adopted. Data was generated using questionnaires and analysed using SPSS version 23, whereas interviews were analysed thematically. The study findings revealed that social media had positively impacted service delivery at the public relations departments. It was revealed further that social media: helped to publicise their achievements besides activities; enhanced information quality, created a convenient platform for the public to engage with their organisation; widened accessibility to information as well as enhanced the organisation’s lobbying power for their public support for their positions. Based on this, the study therefore, recommends that; Universities should utilise the abundant opportunities provided by social media so as to keep in touch with the public. Exploiting the social media applications fully will help organisations with a broader reach for Public relations activities. And thus, effective communication and mutual understanding
Hubungan Waktu Tanggap Pelayanan Kegawatdaruratan Dengan Tingkat Kepuasan Keluarga Pasien di Unit Gawat Darurat
Authors: Resa Saputri Kuryadinata  , Rohmah Meynur , Zahra Maulida Septimar
Published: November 2022

Dalam melakukan pelayanan kegawatdaruratan di perlukan penanganan baik secara terpadu dari multi disiplin dan multi profesi termasuk kedalam pelayanan keperawatan. Pelayanan gawat darurat yang cepat atau waktu tanggap yang menurut pasien dirasa cepat tanggap dapat menyebabkan kepuasan pasien terhadap pelayanan gawat darurat. Kepuasan adalah perasaan senang seseorang yang muncul pada saat setelah membandingkan antara kinerja (hasil) produk yang diperkirakan terhadap kinerja yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan waktu tanggap pelayanan kegawat daruratan dengan tingkat kepuasan keluarga pasien di Unit Gawat Darurat (UGD) Puskesmas Panunggangan Barat tahun 2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan model deskriptif observatif yang menggambarkan ada tidaknya hubungan antara waktu tanggap pelayanan kegawat daruratan dengan tingkat kepuasan keluarga pasien di Unit Gawat Darurat (UGD) Puskesmas Panunggangan Barat tahun 2021, dengan metode cross sectional. sampel sebanyak 110 responden. Analisis menggunakan uji chi-square. Hasil yang didapatkan nilai p value < 0,05 (0,007) yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara hubungan waktu tanggap pelayanan kegawat daruratan dengan tingkat kepuasan keluarga pasien di Unit Gawat Darurat (UGD) Puskesmas Panunggangan Barat tahun 2021. Berdasarkan hasil penelitian diharapkan perawat terus meningkatkan pelayanan cepat tanggap supaya kepuasan pasien dan keluarga dapat meningkat.

 

Kata Kunci : waktu tanggap, kepuasan keluarga pasien
Efektifitas Media Pendidikan Kesehatan Terhadap Perubahan Pengetahuan, Self Efficacy, Indeks Massa Tubuh Remaja Overweight dan Obesitas
Authors: Asnidar  , Andi Suswani  , Asdinar  , Muriyati
Published: November 2022

Obesitas  mulai  menjadi  masalah  kesehatan  di seluruh dunia, bahkan WHO menyatakan bahwa obesitas sudah merupakan suatu epidemi global, sehingga obesitas sudah merupakan suatu problem kesehatan yang harus segera ditangani. Dikalangan remaja, obesitas merupakan salah satu permasalahan yang sangat merisaukan karena dapat menurunkan rasa percaya diri seseorang, diskriminasi dari lingkungan sekitar sehingga menyebabkan gangguan psikologis yang serius. Mereka akan tumbuh menjadi remaja yang kurang percaya diri. Oleh karena itu penting untuk mengembangkan dan mengevaluasi intervensi untuk menurunkan prevalensi obesitas dengan terapi perilaku melalui pendidikan kesehatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas media pendidikan kesehatan terhadap perubahan pengetahuan, self efficacy dan indeks massa tubuh (IMT) pada remaja overweight dan obesitas di Kabupaten Bulukumba. Rancangan  penelitian  ini  menggunakan  “Quasy  Eksperiment”, yaitu pre-test and post-test with control group design.  Sampel dalam penelitian ini dibagi menjadi 3 (tiga)  kelompok studi. Kelompok pertama diberikan pendidikan kesehatan melalui media sosial (aplikasi whatsapp), kelompok kedua diberikan pendidikan kesehatan melalui media elektronik (sms), dan kelompok ketiga diberikan pendidikan kesehatan melalui media cetak (leaflet). Jumlah sampel sebanyak 69 responden. Berdasarkan hasil analisis uji friedman menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan (p<0.001), self efficacy (p<0.001), dan IMT (p<0.001) pada kelompok 1, 2 dan 3. Media social lebih efektif dibandingkan dengan media elektonik dan media cetak dalam pemberian pendidikan kesehatan dalam mengubah pengetahuan dan self efficacy remaja overweight dan obesitas di kabupaten bulukumba.

 

Kata kunci : Media Pendidikan Kesehatan,  overweight, obesitas, pengetahuan, self efficacy, IMT.
Pengaruh Relaksasi Guided Imagery Terhadap Penurunan Cemas Pada Pre Operatif Pasien Fraktur
Authors: Sulasri  , Samsir  , Alamsyah
Published: November 2022

Fraktur merupakan kontinuitas tulang dan struktur tulang menjadi terputus yang menyebabkan retak, remah dan bagian korteks menjadi pecah, yang disebabkan oleh peristiwa trauma. Tindakan operasi atau pembedahan merupakan pengalaman yang bisa menimbulkan kecemasan, oleh karena itu berbagai kemungkinan buruk bisa terjadi yang akan membahayakan pasien sehingga perlu teknik untuk mengurangi kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh relaksasi guided imagery terhadap penurunan cemas pre operatif pasien fraktur. Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperiment dengan pendekatan pretest-posttest design. Kelompok intervensi berjumlah 10 orang dan kelompok control sebanyak 10 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan uji Mann Withney didapatkan  hasil p = 0,00 < p=0,05. Kesimpulan relaksasi guided imagery efektif dalam menurunkan cemas pada pre operatif pasien fraktur di RS. TK II Pelamonia
Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kecemasan Ibu Hamil pada Masa Pandemi Covid 19
Authors: Andi Ulfa Fatmasanti  , Bakri Kiki Reski Rahmadani , Asrianti Safitri Muchtar
Published: November 2022

The COVID-19 pandemic is a disease that is troubling the whole world, this disease attacks the respiratory tract and in all age groups including pregnant women. Pregnant women are very vulnerable to psychological disorders, namely anxiety. Psychological problems in pregnancy are often associated with adverse effects on the mother and fetus as well as on child development. The purpose of this study was to determine the factors that affect the level of anxiety in pregnant women during the covid-19 pandemic at the Mamajang Health Center in March-July 2020. This study was conducted using a cross-sectional approach with a sample of 30 pregnant women and instruments. in this study is a questionnaire on the anxiety scale HARS (Hamilton Anxiety Rating Scale). The results of the Chi-Square test analysis showed that there was a relationship between age and anxiety with a p value of 0.000 < (0.05), there was a relationship between education and anxiety with a p value of 0.019 < (0.05), there was a relationship between work and anxiety with a p value of 0.034 < (0.05), there is a relationship between parity and anxiety with a p value of 0.000 < (0.05).

 

Keywords: Factor, Anxiety, Pregnant Women, Covid-19
Pengaruh Promosi Kesehatan Menggunakan Media Alat Ular Tangga Terhadap Dampak Negatif Gadget Pada Siswa Di SMP Negeri Telaga Biru
Authors: Febriyona Rona , Inne Ariane Gobel
Published: November 2022

Gadget merupakan salah satu istilah yang sering digunakan dalam menyebut beberapa macam jenis alat teknologi yang sifatnya semakin berkembang pesat dan memiliki fungsi khusus. Contoh dari gadget yaitu smartphone, iphone, komputer, laptop, dan tab. Tujuan dalam riset ini untuk mengetahui pengaruh promosi kesehatan menggunakan media alat permainan terhadap dampak negatif gadget. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode survey analitik dan wawancara serta pengamatan langsung pada siswa terhadap dampak gadget. Hasil analisis Pretes pada iteraksi social Mean 4,60 dengan jumlah siswa 10 orag dan setelah di berikan intervensi atau postes mean 6,30 denga jumlah siswa 10 orang degan nilai p-Value 0,02, proses belajar mean 3,40 dengan jumlah siswa 10 orang,  post tes mean 4,90 denga jumlah sisswa 10 orang dan nilai p-Value 0,01 jadi terdapat pengaruh promosi kesehatan menggunakan media alat permainan terhadap dampak negatif gadget.

Kata Kunci :Dampak Gadget, Ular Tangga, Media AlatPermainan
Hubungan Religius Spiritual Dengan Stres Pada Ibu Rumah Tangga Dengan Hipertensi
Authors: Nurul Khusnul Khotimah  , Rasdiyanah
Published: November 2022

Introduction: Housewives were a group susceptible to stress. Stress was one of the causes of hypertension. Housewives who experienced stress had different levels of religious spirituality. Spiritual religion was one of the factors that affected a person's stress level, so it had an impact on blood pressure. Methods: This research uses analytic correlation research with a cross-sectional approach. The research location is in South Sulawesi with a sample size of 246, namely housewives who have hypertension using non-probability sampling with accidental sampling. The efficacy instrument was taken from a questionnaire modified by Rasdiyanah, (2020), spiritual-religious coping instruments and stress instruments using PSS (Perceived Stress Scale), and bivariate analysis using spearmank rank. Result: Based on the results of statistical tests between variables using Spearman's rank, the results showed that there was a relationship between religious spirituality and stress in housewives with hypertension of 0.002 (P <0.05). Conclusion: Spiritual religion in housewives who had hypertension was one of the causes of stress in housewives who had hypertension
Arabic Dialects System using Hidden Markov Models (HMMs)
Authors: Zubi Zakaria Suliman , Idris Eman Jibril
Published: November 2022

The Arabic language has many different dialects and it must be recognized before using the automatic speech recognition (ASR). On the other hand, it is observed in all Arab countries that the standard Arabic language is widely written and used in an official speech, newspapers, public administration, and schools but it is not used in daily conversations instead the dialect is widely spoken in daily life and rarely written. In this paper, we examine the difficult task of properly identifying various Arabic dialects and propose a system developed to identify a set of four regional and modern standard Arabic speeches, based on speech recognition using Hidden Markov Models (HMMs) algorithms. HMMs have become a very popular way to build a speech recognition system. It is set as hidden states and possibilities of transition from one state to another. Due to the similarities and differences between the Arabic dialects, speeches collected from the ADI5 datasets were retrieved from the MGB-3 challenge source. We proposed an Arabic Dialect Identification System called "Building a System for Arabic Dialects Identification based on Speech Recognition using Hidden Markov Models (HMMs)" that takes Input as speech utterances and produces output as dialect being spoken. During the training phase, speech utterances from one or more dialects were analyzed to capture the important properties of audio signals in terms of time and frequency. During the testing phase, previously unseen test utterances were utilized to the system, and the system outputs the dialect associated with the model of dialect that most closely matches the test utterance. The proposed model of the system shows promising results of the model for each dialect match.
The securitisation of development in Africa
Authors: Derradji Hichem , Madouni Ali
Published: November 2022

This study aims to highlight the significant role played by the escalating security policies in obstructing development efforts in the African continent, despite the tremendous financial support of international donor institutions with the aim of advancing development in the continent; the process of imparting security to the internal scene in these countries remained for decades diverting all those allocated budgets towards the sectors of militarisation, armament and security, by using a discourse that carries within its core all forms of existential threat, such as promoting the threat of international terrorism, which allows these countries to use exceptional methods in dealing with such dangers, while ensuring the international approval of the donors involved in these policies by virtue of the advantages they benefit from that are related to the other side of the hidden agenda of the process of securitisation of development, which provides them with a guarantee of the continuation of their economic interests.
cuidado de la salud en escolares como prevención de enfermedades
Authors: López Ruiz Manuel José
Published: November 2022

El estudio trata de analizar los estados nutricionales en una muestra de población de 10 a 12 años tras los efectos de la COVID-19. Se aprecian tendencias al sobrepeso y la obesidad en los baremos de la OMS al medir el IMC. Se muestran niveles de resistencia cardiovascular, velocidad y agilidad relacionados con los estados nutricionales. Las conclusiones corroboran las aportaciones de los estudios y de la propia OMS sobre el cuidado de estos factores de salud como biomarcadores de la condición física de los sujetos y de prevención de enfermedades.
Actividad físico-deportiva como factor de protección en el inicio de consumo de tabaco
Authors: Sota Rodrigo Cristina , Mercado Val Elvira
Published: November 2022

Objetivo: Demostrar relación del deporte como factor protector en el inicio del consumo de tabaco.Desarrollo: Estudio de cohortes retrospectivo durante 2018-19 en 24 centros (2404 alumnos entre 12 y 19 años), 49% chicos y 51% chicas que contestan 43 items.Resultados: El 67,2% que no fuman practican deporte varias veces a la semana y el 29,5% a diario. Ocupan su tiempo libre: amigos (80,1%), tv (50,4%), bares y discotecas (7,5%), clubs (4,5%) calle (4,4%).Fumadores: amigos (81,9%),calle (50,9%), TV (40,5%), clubs (4,3%), bares y discotecas (3,4%).Conclusiones: Alta significación del deporte relacionado con el tabaco, edad y género.
maternidad en las narrativas cinematográficas del fin del mundo
Authors: Carmenati González Meysis , Rubira-García Rainer , Venet-Gutiérrez Jacqueline
Published: November 2022

Este análisis aborda un referente representativo del discurso neoliberal: las narrativas del fin del mundo. Nos proponemos verificar qué valores y arquetipos del neoliberalismo se exponen en estas narrativas y mediante qué estrategias discursivas se instala su racionalidad, entendida como lucha por la reproducción. Para ello se estudian cuatro ficciones cinematográficas contemporáneas que abordan estas narrativas como género fílmico a través de la madre como personaje. Concluimos que estas narrativas fílmicas refuerzan la concepción tradicional de la maternidad como mandato y que predominan representaciones de la figura materna que naturalizan una política sexual y reproductiva articulada al proyecto neoliberal.
Tratamiento informativo de la violencia contra la mujer en Ecuador
Authors: Córdova Torres Ana Isabel
Published: November 2022

Los medios de comunicación son una herramienta poderosa de transmisión de información. Tienen la capacidad de influir, reeducar, sensibilizar o insensibilizar a una población dependiendo del tratamiento que den a sus publicaciones. Sin embargo, el uso frecuente de frases impactantes, títulos discriminatorios presentan a la mujer como la persona que provoca la agresión reforzando la violencia contra ellas. En tal sentido, el presente artículo analiza los titulares presentados en las publicaciones de diario Extra durante el año 2021, sobre cinco casos de femicidio, con la intención de determinar en qué medida existe de parte del medio responsabilidad social.
imagen de la posverdad en el OED y en el DLE
Authors: Marín-Casanova José Antonio
Published: November 2022

Este trabajo no es el habitual trabajo sobre la posverdad. No se expone aquí su peligro y cómo evitarlo, presuponiendo que hay un concepto unívoco de posverdad. Por el contrario, el trabajo ensaya cuestionar la noción misma de posverdad. El procedimiento consiste en un análisis léxico-lógico y una síntesis hermenéutica de las definiciones de “posverdad” de los diccionarios más emblemáticos de la lengua inglesa y de la lengua española. Se estudia, primero, la razón pura sin emociones del OED, y, segundo, el intacto realismo naíf del DLE. Se concluye que la distinción entre verdad y posverdad es retórico-pragmática no ontológica.
publicidad del sector bancario en España
Authors: Matellanes Lazo Mónica
Published: November 2022

Las entidades bancarias desde hace años arrastran una imagen difusa y poco fiable desde la crisis económica y financiera de 2009. Todo ello unido a la pandemia sufrida desde marzo de 2020, lo hace aún más difícil. Los bancos juegan un papel muy importante en la reducción del impacto económico tan negativo que la pandemia ha ocasionado a particulares y empresas. En este marco las entidades bancarias deben buscar nuevos canales comunicativos y procesos digitales para favorecer las gestiones a sus clientes y hacer la vida más cómoda. Todo ello redundará en una mejora de su confianza e imagen corporativa.
Discurso y la cuestión nacional en Panamá entre los años 1860 y 1880
Authors: Muñoz Griffith Vicente
Published: November 2022

El propósito central de este artículo es revelar la existencia de las fuerzas profundas de una parte del movimiento intelectual panameño representado por Justo Arosemena y Pablo Arosemena que contribuyó en la conformación de una identidad nacional, y que no sólo logro articular una idea de nación, sino que también suscitó un discurso profundamente americanista que se basó en la idea de relaciones de cooperación con otros países de la región latinoamericana.
Türkiye’de Eğitim ile İktisadi Büyüme İlişkisinin Ekonometrik Analizi
Authors: TOPYILDIZ Nuriye
Published: November 2022

Çalışmada, eğitimin ve eğitim harcamalarının iktisadi büyüme üzerindeki etkisini ortaya çıkarabilmek için reel eğitim harcamaları verisi, reel gayri safi yurtiçi hâsıla (reel GSYH) verisi ve eğitim kademelerine göre toplam öğrenci sayıları verisi 1924 - 2016 ve 1963 - 2016 dönemleri için ekonometrik yöntemlerle (eşbütünleşme testleri, hata düzeltme modeli) analiz edilmiştir. 1924 – 2016 dönemi için elde edilen analiz sonuçlarına göre, seriler arasında uzun dönemli bir denge ilişkisi olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Diğer taraftan, 1963 – 2016 dönemi için elde edilen analiz sonuçlarında, değişkenler arasında uzun dönem denge ilişkisi olduğu ortaya çıkmıştır. Bu modelde, diğer değişkenler sabitken, reel eğitim harcamaları %1 arttığında reel GSYH yaklaşık %0,12 artmaktadır (α = 0,10). Diğer değişkenler sabitken, ilköğretim kademesi öğrenci sayısı %1 arttığında, reel GSYH yaklaşık %0,91 artmaktadır ve ortaöğretim kademesi genel lise öğrenci sayısı %1 arttığında reel GSYH %0,30 artmaktadır (α = 0,05). Ortaöğretim kademesi meslek lisesi öğrenci sayısı %1 arttığında ise reel GSYH yaklaşık %0,14 artmaktadır (α = 0,05). Kısa dönemde ise, diğer değişkenler sabitken, eğitim harcamalarındaki büyüme %1 olduğunda, bu yaklaşık %0,11 ekonomik büyümeye neden olmaktadır (α = 0,10). Kısa dönemde, %10 yanılma düzeyinde, reel eğitim harcamaları iktisadi büyümenin granger nedenidir. Analiz sonuçlarına göre; Millî Eğitim Bakanlığı bütçesinde yapılacak artırımların, uzun ve kısa vadede Türkiye’de iktisadi büyümeyi pozitif yönde etkileyeceği söylenebilmektedir.
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sermaye, Sınıf Bağlılığı ve Okula Yabancılaşmaları Arasındaki İlişkinin Analizi
Authors: ATİLA Fulya , DÖNMEZ Burhanettin
Published: November 2022

Çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik sermaye, sınıf bağlılığı ve okula yabancılaşma algıları arasındaki ilişkileri incelemektir. Nicel yöntem ile yapılan bu çalışma tarama modeliyle desenlenmiştir. Tabakalı seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılarak İnönü Üniversitesinde öğrenim gören 1.278 üniversite öğrencisinden “Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği”, “Sınıf Bağlılık Ölçeği” ve “Psikolojik Sermaye Algıları Ölçeği” ile veri toplanmıştır. Öğrencilerin psikolojik sermaye algıları ile okula yabancılaşma algıları arasında ve sınıf bağlılıkları ile okula yabancılaşma algıları arasında negatif yönlü; öğrencilerin psikolojik sermaye algıları ile sınıf bağlılıkları arasında ise pozitif yönlü ilişkiler belirlenmiştir. Ayrıca sınıf bağlılığının, psikolojik sermaye ve okula yabancılaşma arasındaki ilişkide kısmi aracılık rolü olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak psikolojik sermayenin hem doğrudan hem de sınıf bağlılığı aracılığı ile dolaylı olarak okula yabancılaşma algılarını etkilediği tespit edilmiştir. Psikolojik sermaye ve sınıf bağlılığı değişkenlerinin birlikte okula yabancılaşma değişkenindeki varyansın yaklaşık %14’ünü açıkladıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin psikolojik sermayelerini ve sınıf bağlılıklarını artırmanın onların okula yabancılaşmalarının azalmasına katkıda bulunacağı sonucuna ulaşılmıştır.
Disleksi Olan Öğrencilerde Cümle Çözümleme ve Ses Temelli Cümle Yöntemleri İle İlkokuma Yazma Öğretiminin Etkililiğinin Karşılaştırılması
Authors: KURNAZ Ahmet , SEÇİL KARAMUKLU Emine
Published: November 2022

Bu araştırma ile disleksi olan öğrencilerde ilkokuma yazma öğretiminde ses temelli cümle yöntemi ile cümle (çözümleme) yönteminin etkililiğinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma yarı deneysel yöntemde nicel yaklaşımla tek denekli araştırma modellerinden denekler arası çoklu yoklama modeli olarak desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2017-2018 eğitim öğretim yılında bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde eğitimine devam eden ikinci ve üçüncü sınıf düzeyinde disleksi tanılı altı özel eğitim öğrencisi oluşturmaktadır. Denekler; öğrenme düzeyleri, yaşları, sosyo-ekonomik ve soyo-kültürel düzeyleri açısından birbirinden farklılık göstermeyen öğrenciler arasından seçilmiştir. Araştırma verileri öğrencilerin okuma yazma etkinliklerindeki başlama ve değişim düzeylerini belirlemek için Okuma Yazma Dereceli Puanlama Ölçeği ve Okuma Yazma Beceri Gözlem Formu ile toplanmıştır. Öğrencilerin farklı iki ilkokuma yazma öğretimindeki başarısına ilişkin veriler grafiklerle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda cümle çözümleme yönteminin ses temelli cümle yöntemine göre disleksi olan öğrencilerde harflerin, hecelerin, kelimelerin ve cümlelerin okunmasında ve yazımında daha etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuca dayalı olarak disleksi olan öğrencilere ilkokuma yazma öğretiminde cümle çözümleme yöntemi kullanılabilir.
Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Kapsamında Kültürel Mirasın Animasyon Çizgi Dizilerle Aktarımı: Bir Yörük Hikâyesi Maysa ve Bulut
Authors: SEL Burcu
Published: November 2022

Çocuklarda ortak kültürel belleğin küçük yaşlarda medya aracılığıyla inşası, ileriki yaşlarda da eğitsel süreçler aracılığıyla sürekliliğinin sağlanması ve korunması nitelikli bir kültürel hafıza oluşumu açısından önemlidir. Bu araştırmada kültürel mirasın önemli bir “odak” haline geldiği sosyal bilgiler ve hayat bilgisi öğretim programı kapsamında, Yörük bir ailenin hikâyesinin anlatıldığı “Maysa ve Bulut” adlı animasyon çizgi dizinin kültürel miras ögeleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel ve nitel bir yaklaşım benimsenerek doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda sürece ve bağlama hâkim olma, veri toplama protokolünün hazırlanması, protokolün test edilmesi, verilerin toplanması ve analiz edilmesi süreçleri göz önünde bulundurulmuştur. Çizgi dizinin 86 bölümü izlenmiş, verilerin toplanması ve makro analizi eş zamanlı olarak yürütülmüştür. Veriler MAXQDA 2022 programına aktarılarak içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda sözlü kültüre ilişkin uygulamalar, yemek kültürüne ilişkin uygulamalar, kültüre dayalı eğlence etkinlikleri, kültüre dayalı ritüeller/şölenler, kültüre dayalı sağlık uygulamaları ve kültüre dayalı el sanatları olmak üzere altı alt kategoriye ulaşılmıştır. Bu alt kategorilerin hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretim programında yer alan kültürel ögelerle güçlü ve simetrik bir ilişkisinin var olduğu, Maysa ve Bulut adlı çizgi dizide yer alan nitelikli ve yoğun kültürel miras ögelerinin çocukların okulda karşı karşıya kaldıkları öğretim programlarının bir izdüşümü olduğu görülmüştür. Kültürel pratiklerin çocuğa aktarımında öğretim programları aracılığıyla okullarda verilen formal “kültür”e dayalı eğitimin çizgi filmler aracılığıyla pekiştirilmesi önemli bir işlevsel alan olarak değerlendirilebilir.
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretimde Bilinçli Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi
Authors: ÇAKIR Sinem , ŞEPİTCİ SARIBAŞ Merve , GÜLTEKİN AKDUMAN Gülümser , ÖZYÜREK Arzu
Published: November 2022

Araştırma, okul öncesi öğretmen adaylarının öğretimde bilinçli farkındalık düzeylerini ve farkındalık düzeylerini etkileyen etmenleri incelemek amacıyla planlanmıştır. Araştırmada, tarama modeli ve karar ağacı modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi ve Ondokuz Mayıs Üniversitesinde öğrenim gören 103 okul öncesi öğretmen adayı oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında “Genel Bilgi Formu” ve “Öğretimde Bilinçli Farkındalık Ölçeği” kullanılmıştır. Analizlerde betimsel istatistikler, Mann-Whitney U Testi, Kruskal-Wallis H Testi ve CHAID algoritması kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrenim gördükleri bölümü seven öğretmen adaylarının kişi içi bilinçli farkındalık ve öğretimde bilinçli farkındalık düzeylerinin, öğrenim gördükleri bölümü sevmeyen öğretmen adaylarının kişi içi bilinçli farkındalık ve öğretimde bilinçli farkındalık düzeylerinden anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca stajda çocuklarla 8 saat ve üzerinde vakit geçiren öğretmen adaylarının kişiler arası bilinçli farkındalık düzeylerinin, stajda çocuklarla 4-7 saat vakit geçiren öğretmen adaylarının kişiler arası bilinçli farkındalık düzeylerinden anlamlı derecede yüksek olduğu saptanmıştır. Cinsiyetin, öğretmen adaylarının öğretimde bilinçli farkındalık düzeylerinde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı görülmüştür. Mesleki ve teknik Anadolu liseleri dışındaki liselerden mezun olup öğrenim gördüğü bölümü seven öğretmen adaylarının öğretimde bilinçli farkındalık düzeylerinin; anneleri ortaokul mezunu olup öğrenim gördüğü bölümü seven öğretmen adaylarının ise kişi içi bilinçli farkındalık düzeylerinin yüksek olduğunu görülmüştür.
Bürokratik Yapı, Örgütsel Güven ve Örgütsel Destek Arasındaki İlişki
Authors: ÇOKYİĞİT Mustafa , GÜÇLÜ Nezahat
Published: November 2022

Bu çalışma ortaokullarda bürokratik yapı, örgütsel güven ve örgütsel destek arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasını hedeflemektedir. Araştırmada ilişkisel tarama (survey) yöntemi kullanılmış ve belirlenen değişkenler arasındaki ilişkiler yapısal eşitlik modellemesi yoluyla incelenmiştir. 2018-2019 öğretim yılında Ankara'da yapılan araştırmanın evreni 415 devlet ortaokulundaki 16.061, örneklemi ise 692 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada Hoy ve Sweetland’ın (2000) geliştirdiği “Okul Bürokratik Yapısının Etkililiği Ölçeği”; Nyhan ve Marlowe (1997) tarafından geliştirilen ”Örgütsel Güven Ölçeği” ve Eisenberger ve meslektaşlarının (1986) geliştirdikleri “Örgütsel Destek Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, bürokratik yapı ile örgütsel güven ve örgütsel destek arasında orta düzeyde, örgütsel güven ve örgütsel destek arasında yüksek düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırmada oluşturulan yapısal eşitlik modelinde kabul edilebilir seviyede uyum değerlerine ulaşılmış; bürokratik yapı etkililiğinin örgütsel güven ve örgütsel destek üzerinde doğrudan pozitif etkilerinin bulunduğu; bürokratik yapı etkililiği ile örgütsel destek arasında örgütsel güvenin aracılık rolü olduğu tespit edilmiştir.
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Tabanlı Girişimcilik Düzeyi ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Authors: TÜYSÜZ Cengiz , KILIÇ Uğur Oğuz
Published: November 2022

BBu çalışmada ortaokul öğrencilerinin fen tabanlı girişimcilik düzeyleri ile eleştirel düşünme eğilimleri arasında çeşitli değişkenler açısından fark olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla çalışmada korelasyonel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışmanın verileri 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Uşak il merkezinde bulunan bir ortaokulda öğrenim görmekte olan 522 ortaokul öğrencisinden toplanmıştır. Örneklemdeki öğrenciler tesadüfi olmayan örnekleme yöntemlerinden uygun örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Çalışmada veri toplamak amacıyla Deveci (2018) tarafından geliştirilen “Fen Tabanlı Girişimcilik Ölçeği” ve Kılıç ve Şen (2014) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen verilere göre öğrencilerin fen tabanlı girişimcilik düzeyleri ile eleştirel düşünme eğilimleri arasında yüksek düzeyde pozitif ilişki olduğu; öğrencilerin cinsiyetlerine bağlı olarak fen tabanlı girişimcilik düzeyleri ve eleştirel düşünme eğilimleri arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olmadığı; öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf düzeyine bağlı olarak eleştirel düşünme eğilimleri arasında fark olmadığı bulunmuştur. Ayrıca 8. sınıf öğrencilerinin fene yönelik girişimcilik düzeylerinin diğer sınıftaki öğrencilerden daha düşük olduğu tespit edilmiştir.
Sınıf Dışı Eğitim İçin Neler Yapıldı? Dünyadan Örnekler ve Yapılması Gerekenler Üzerine
Authors: CİRİT GÜL Ayça , TAĞRİKULU Pınar
Published: November 2022

Yurtdışında ve Türkiye’de sınıf dışı eğitimin gelişimi ile ilgili genel bir çerçeve oluşturmak amacıyla yapılan bu çalışma nitel araştırma yöntem ve teknikleri temel alınarak yürütülmüştür. Çalışmada veriler doküman incelemesi/analizi yapılarak toplanmış ve analiz edilmiştir. Bu çalışmada ülkelerin sınıf dışı eğitim alanındaki gelişimleri ve eğitim-öğretim süreçleri farklı kaynaklarda yayımlanan bilimsel çalışmalar incelenerek toplanmış ve Türkiye ile söz konusu ülkeler arasındaki benzerlik ve farklılıklar eleştirel bir bakış açısıyla çözümlenmeye çalışılmıştır. Yapılan taramalar sonucunda elde edilen bilgiler ışığında, Amerika, Avustralya ve İskoçya’nın aldıkları yol göz önüne alındığında, bu ülkelerin, sınıf dışı eğitim alanında bilinç seviyesi ve girişimci ruhu yüksek ülkeler olduğunu söylemek; Türkiye’ye bakıldığında ise sınıf dışı eğitimin temellerinin dünya ile benzer şekilde aslında çok eskilere dayandığını ancak eğitim alanında gündeme gelişinin de son yüzyıl içinde gerçekleştiğini görmek mümkündür.
Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Bakış Açıları
Authors: ŞARA HÜRSOY Perihan , ALİMANOĞLU YEMİŞCİ Derya
Published: November 2022

Topluma Hizmet Uygulamaları dersinin amacı, öğretmen adaylarına toplumsal sorumluluk bilincini kazandırmaktır. Bu bilincin oluşabilmesi için çeşitli uygulamalar yapılarak öğretmen adaylarının, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, etkili iletişim kurma ve problem çözme becerileri gibi beceriler kazandırılmaya çalışılmaktadır. Bu araştırmada öğretmen adaylarının THU dersine bakış açıları belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi, veri analiz türü olarak da içerik analizi kullanılmıştır. Veriler anket yoluyla elde edilmiştir. Araştırmanın örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim bahar yarı yılında Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde THU dersini alan 430 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Yapılan içerik analizi sonuçlarına göre THU dersinin katkıları ana tema olmak üzere üç kategori belirlenmiştir. Bu kategoriler; bireye katkı, topluma katkı, doğaya katkı olarak gruplandırılmıştır. Öğretmen adaylarından elde edilen veriler doğrultusunda araştırmacılar; “bireye katkı” kategorisine kendini iyi hissetme, kişisel gelişime katkı, mesleki gelişime katkı, duyarlılık, empati, farkındalık kodlarını, “topluma katkı kategorisinde insan ilişkilerine katkı, sorumluluk, sosyalleşme, dayanışma, yardımlaşma ve farkındalık kodlarını, “doğaya katkı” kategorisinde ise hayvanlara fayda, doğaya fayda, duyarlılık, farkındalık kodlarını geliştirmişlerdir. Ayrıca her üç kategoride yer alan farkındalık kodu her kategori için ayrı bir anlam ifade etmektedir. Öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun THU dersini faydalı bulduğu az bir kısmının da THU dersi ile ilgili sorunlar yaşadıkları görülmüştür. Bu sorunlar; dersin işleniş süreci ile ilgili, üniversite kaynaklı, bireyin kendinden kaynaklı, kurum kaynaklı, etkinlik kaynaklı sorunlar olarak gruplandırılmıştır. THU dersi ile ilgili öğretmen adaylarının en sık tekrarladıkları kelimelerin; yardım, yardımlaşma, fark, farkındalık, empati, sorumluluk, duyarlı ve dayanışma olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adayları toplumda en çok çocukların, yaşlıların ve engellilerin yardıma ihtiyacı olduklarını belirtmişlerdir. THU dersi kapsamında en çok yapılan etkinliklerin ise kalem, kitap toplama dağıtma; kamu kurumlarına destek olma, ağaç dikme ve kapak toplama olduğu görülmüştür.
Sosyal Bilgiler Lisans Ve Lisansüstü Öğrencilerinin Sosyo Bilimsel Konulara Yönelik Argümantasyon Düzeyleri
Authors: TUNÇ ŞAHİN Canan
Published: November 2022

Sosyal bilgiler lisans ve lisansüstü öğrencilerin sosyo bilimsel konulara yönelik argümantasyon düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılan araştırma, nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması olarak desenlemiştir. 2020-2021 bahar döneminde Batı Karadeniz bölgesinde bir üniversitede sosyal bilgiler eğitiminden 2. Sınıf, 4. Sınıf ve lisansütü sınıfından 4’er kişi olmak üzere toplam 12 kişi ile yürütülmüştür. Katılımcıların seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak argümantasyon bileşenlerinin yer aldığı açık uçlu sorulardan meydana gelen çalışma kâğıdı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler eğitimi lisans ve lisans üstü öğrencilerinin ilk uygulamalardan son uygulamalara doğru argüman düzeylerinde olumlu yönde değişimler görülmüştür. Araştırmanın diğer bir sonucu olarak öğrencilerin argüman bileşenlerini oluştururken zorlandığı kısımlar tespit edilmiştir. Katılımcıların argümanlarındaki iddia bileşeni ilk uygulamalarda kesin fakat tamamlanmamış iddialardan oluşurken, son haftalarda kesin, tam iddialardan oluştuğu tespit edilmiştir. Katılımcıların ilk uygulamalarda iddia ve veriyi birleştirip yorumlayamadıkları son uygulamalarda ise iddialarını başka araştırma verileriyle birleştirip yeterli düzeyde yorumlayamadıkları tespit edilmiştir. Katılımcıların argümanlarında destekleyici bileşeni kullanımı ilk uygulamalarda iddialarını destekleyen araştırmalara yer vermezken son uygulamalarda az sayıda da olsa iddialarını destekleyen bilimsel verilerden ve araştırmalardan faydalandıkları tespit edilmiştir. Benzer şekilde katılımcıların ilk uygulamalarda çürütücü bileşenine yönelik iddialarıyla çelişen farklı düşüncelere yer vermezken sonraki uygulamalarda birden fazla çürütücü kullandığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçlarından yola çıkarak öğretmenlere sosyobilimsel konulara yönelik uyumaların öğrencilerin argüman düzeylerini geliştirmek amacıyla derslerinde uygulanabilecekleri bir model olarak önerilmiştir.
Teaching The Order of Operations Topic to Fourth-Graders Using Code.org
Authors: ÖZÇAKIR SÜMEN Özlem
Published: November 2022

Coding education has been included in the education programs of many countries and is taught to students in schools or outside of school hours to gain them learning outcomes. This study attempts to use coding as a context for mathematical learning at grade level 4 to support and enhance students’ mathematics learning. It examines the codes that emerged as a result of the order of operations topic learning process with coding. A case study approach was used in the study, and participants consist of three fourth-grade students with high, medium, and low achievements in mathematics. The data were collected through video records, photographs, worksheets, and observation notes and analyzed using a constant comparative coding method. In the applications, the participants first learned coding through the code.org platform. Then the expressions from the order of operations were studied with coding. As a result of data analysis, the codes were merged under the themes of code.org, student, and mathematical process. The analysis results showed that this coding activity enabled students to learn through modeling by concretizing the subject and developed their mathematical competencies by participating in many cognitive skills such as reasoning, analyzing, exploring, and verifying. Besides, it was found that problem-solving and generalizing from mathematical thinking skills were used in this learning activity.
Açık Uçlu Madde Örnekleriyle Hipotez Kurma ve Deney Planlama Becerilerinin Değerlendirilmesi
Authors: HASSAMANCIOĞLU Uğur , KURNAZ ADIBATMAZ Fatma Betül
Published: November 2022

Bu araştırma bir devlet üniversitesinde sosyoloji bölümü birinci ve çocuk gelişimi bölümü üçüncü sınıfta öğrenimine devam eden lisans öğrencilerinin hipotez kurma ve deney planlama becerilerinin açık uçlu maddeler kullanılarak değerlendirilmesini ve öğrenci yanıtlarından yola çıkılarak hipotez kurma ve deney planlama becerilerinin doğasını anlamayı amaçlamıştır. Araştırmaya 178 öğrenci katılım göstermiştir. Öğrencilere dört hafta boyunca beş açık uçlu madde verilmiş ve öğrencilerin yanıtları dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilmiştir. Öğrenci yanıtları Google Classroom üzerinde oluşturulan bir sınıfta, ödev sayfası açılarak bu ara yüz üzerinden toplanmış ve öğrenci yanıtları, ilgili haftada değerlendirilerek her öğrenci için yansıtıcı geri bildirim verilmiştir. Öğrencilerin verdikleri yanıtlar dereceli puanlama anahtarında en doğru yanıt, kısmi doğru yanıtlar, yanlış yanıtlar, ilgisiz ve boş yanıtlar olmak üzere sınıflandırılmış, sayı ve yüzde değerleri ile öğrencilerin becerideki gelişimi izlenmiştir. Sonuç olarak bir soru dışında tüm sorularda öğrencilerin yarısından azı en doğru yanıta ulaşabilmiştir. Öğrenci yanıtları genellikle kısmi doğru yanıtlarda toplanmıştır. Çocuk gelişimi bölümü üçüncü sınıf öğrencileri, sosyoloji bölümü birinci sınıf öğrencilerinden daha yüksek bir başarı elde etmişlerdir. Becerinin ölçülmesinde konu bağlamıyla birlikte sınıf düzeyinin, önemli bir rol oynadığı düşünülmüştür.