bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Educación financiera y Desarrollo de emprendimiento en un Instituto público San Martín 2021
Authors: SALAS TUANAMA Judith , TICLLA MENDOZA Isidoro
Published: February 2023

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación financiera y el desarrollo de emprendimiento en los estudiantes de un Instituto público San Martín 2021, la estructura metodología comprende un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte trasversal. La muestra estuvo integrada por 300 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó un cuestionario. Los resultados revelaron que el nivel de educación financiera en los estudiantes es alto, en un 46% de la misma manera, el desarrollo de emprendimiento, en un 49%. Por lo tanto, se concluye que la educación financiera se relaciona significativamente con el desarrollo de emprendimiento en los estudiantes de un Instituto público San Martín 2021, por cuanto, el pvalor es igual a 0,000 así también; el coeficiente decorrelación fue positivo alto (0,878). Esto indica que a mayor educación financiera mayor será el desarrollo de emprendimientoen los estudiantes.

Palabras clave: Educación financier a, emprendimiento, instituciones educativas.
Uso de actividades y materiales en profesores de programas de educación virtual y a distancia en ciencias económicas
Authors: RINCÓN-BÁEZ Wlilliam Umar , ARIAS-VELANDIA Nicolás
Published: February 2023

Este trabajo analiza tendencias de uso de materiales por profesores en educación virtual y a distancia. Estas se ubican en conceptos del trabajo del profesor, concentrándose en las actividades y recursos utilizados por  los profesores. Estos aspectos se caracterizaron en un cuestionario en línea, al cual respondieron 108 profesores de programas de educación virtual y a distancia entre los 25 y 67 años, y edad promedio de 41 años. Según el análisis factorial exploratorio, los aspectos indagados se agruparon en cuatro componentes: solución de problemas, navegar en la web, exponer posturas fundamentadas y resultados de trabajo colectivo. Estos aspectos se discuten y se resalta la necesidad de relacionarlos en futuras indagaciones con la actividad del profesor y las preferencias de uso de recursos por los estudiantes.

Palabras clave: Aprendizaje y enseñanza, TIC en educación, educación virtual, educación a distancia, conocimientos del profesor.
Factores que influyen en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera inglés en población adulta de aprendices del SENA
Authors: GIRALDO GRISALES Jorge Eliecer , COCOMÁ REYES Carolina , BEDOYA SALCEDO Adelaida
Published: February 2023

a presente investigación tiene como objetivo establecer algunos de los factores que influyen en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera inglés en aprendices adultos del programa de Técnico en Servicios Farmacéuticos del Centro de Comercio y Servicios del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) Regional Tolima a través de un enfoque cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo, teniendo como instrumento de recolección de información la entrevista semiestructurada. El análisis de los datoscualitativos se realizó a través de la categorización, en donde se trabajó inicialmente con la información suministrada por cada sujeto para posteriormente realizar un análisis comparativo por cada una de las categorías de investigación, en donde se evidenció la importancia del rol del docente (motivación, generación de confianza, entre otros) y la estrategia en la enseñanza de la lengua extranjera inglés a adultos. Palabras clave: Proceso de aprendizaje, lengua extranjera, TIC, población adulta, aprendices SENA.
Concepción didáctica de entrenamiento de posgrado en línea. Experiencia en universidad cubana
Authors: SENCIO CABOT Esperanza De la Caridad , IBARRA LÓPEZ Nilda Orquídea
Published: February 2023

l trabajo presenta la investigación desarrollada en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba, para enfrentar las limitaciones existentes en la creación de entornos virtuales de aprendizaje en línea para la formación continuada de profesionales y tuvo como objetivo: la elaboración de una concepción didáctica para un entrenamiento de posgrado en línea sobre la publicación de artículos en revistas científicas considerando las posibilidades tecnológicas de la plataforma Moodle instalada en la institución. El diseño metodológico seguido, quedó enmarcado fundamentalmente dentro del enfoque de la investigación-acción y la sistematización, aunque fueron empleados otros métodos teóricos y empíricos durante las tres etapas que abarcó la investigación. La concepción didáctica del entrenamiento en línea, se fue construyendo a lo largo del proceso investigativo y fue comprobada su funcionalidad durante el propio proceso, alcanzándose resultados positivos en su implementación.

Palabras clave: Entornos virtuales de aprendizaje, plataforma Moodle, educación a distancia, superación profesional, fundamentos didácticos.
El diagnóstico de competencias digitales docentes, como insumo para definir una ruta de cualificación
Authors: PÁEZ CRUZ Liliana , CALLE PINEDA Catalina
Published: February 2023

Contar con un panorama que permita identificar de manera individual y global el estado o nivel de desarrollo de las competencias digitales en los docentes de la Universidad CES, involucró varias etapas, que se comparten en esta publicación como experiencias exitosas, y que pueden ser replicadas por otras instituciones que tengan interés en orientar los procesos de cualificación relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación - TIC. Esta iniciativa le apunta a la temática “Competencias digitales en educación superior”, del Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, específicamente para el rol de docentes.

Palabras clave: Competencia digital, competencias TIC, digital, ambiente virtual de aprendizaje, docentes digitales.
Proyecto sombrilla: Investigación en el ámbito curricular en grupos de Educación Virtual
Authors: RODRÍGUEZ MENDOZA Brigitte Julieth , RODRÍGUEZ PINEDA Joyssy Adriana , BENAVIDEZ RODRÍGUEZ Bladimir Alberto , BARRERA MERCADO Jairo Manuel , RICO RODRÍGUEZ Leidy Milena , RODRÍGUEZ CASTILLO Edgar David
Published: February 2023

Dentro de la Unidad Virtual y a Distancia de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO) se crean los Proyectos Sombrilla como espacio dinámico de la maestría en educación para promover y gestionar la investigación formativa y colaborativa. Es así como desde esta metodologías de investigación para la educación virtual se propone como objetivo sistematizar las experiencias teórico-prácticas en el ámbito curricular del área de ciencias naturales y educación ambiental de cuatro instituciones oficiales de educación básica secundaria, a través de una investigación cualitativa con diseño etnográfico, mediante la revisión y análisis documental y la aplicación de una encuesta para relacionar la influencia que tienen las particularidades del contexto dentro del currículo de cada institución educativa. Trabajo que al final logra relacionar el cumplimiento parcial a nivel documental de los componentes curriculares y los parámetros legales de la población estudiada.Palabras clave: Proyectos sombrilla, currículo, investigación virtual, sistematización, educación virtual.
Estrategias didácticas de los siete saberes de Edgar Morín en el aprendizaje de educación ambiental
Authors: Carlos Ramos José Alberto , Diaz Dumont Jorge Rafael , Jamanca Gonzáles Nicodemo Crescencio , Nuñez Lira Luis Alberto , Huanacuni Ajrota Víctor Cipriano , Carlos Ramos Casimiro Eulogío
Published: February 2023

El estudio tuvo como objetivo general, el determinar el efecto de las estrategias didácticas del maestro basadas en el paradigma de los siete saberes de Edgar Morín, en el aprendizaje de la educación ambiental, en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Santos Villalobos Huamán Región Cajamarca Perú. El enfoque de la investigación cuantitativo, diseño cuasi experimental; la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes (10 del grupo control y 10 del grupo experimental); el instrumento empleado fue un examen de educación ambiental, estructurado por 40 reactivos, en la escala vigesimal; lo que permitió evaluar el aprendizaje. Los resultados de la investigación evidencian que luego de emplear el paradigma de Edgar Morín en el grupo experimental de estudiantes, hubo diferencias significativas en comparación con el grupo control; además descriptivamente las medias de las notas del grupo experimental, fueron superiores en la variable aprendizaje y en cada uno de los siete saberes.
Enteroparasitosis y anemia sobre el estado nutricional antropométrico en niños escolar y pre escolar
Authors: Calderón Mundaca Wilmer Leoncio , Rodríguez Vega Juan Luis , Zamora Romero Pedro
Published: February 2023

La presente investigación de corte epidemiológica - descriptiva, practicada en la Ciudad de Cutervo – Cajamarca, donde se estudiaron a 174 niños en edad escolar y pre escolar de la ciudad de Cutervo – Cajamarca, con la finalidad de determinar el estado nutricional antropométrico y cómo influye la Prevalencia de Entero parasitosis y anemia en la desnutrición infantil, y a la vez se aplicó una encuesta a los padres de familia para orientar la educación sanitaria y sensibilidad de manera preventiva. El estado nutricional de los niños se determinó mediante las medidas antropométricas utilizando el IMC, para la determinación de entero parásitos, las muestras de heces se procesaron mediante la técnicas de concentración en copa de Baermann modificado y en la determinación de anemia se utilizó la técnica de Microhematocrito. Se obtuvo una prevalencia de desnutrición por IMC de 12.07 % . Los casos de Enteroparasitosis alcanzó una prevalencia de 32.18% y referente a la anemia la prevalencia fue de 6.32%. El parasito más común fue Giardia lamblia con una prevalencia de 11.5%.. Al realizar la prueba de X 2 en la distribución cruzada, Desnutrición con Enteroparasitosis y Desnutrición con Anemia no se encontró significancia estadística, donde se demostró que la parasitosis y la anemia no influyen en el estado nutricional de los niños en la ciudad de Cutervo –Cajamarca.
Recursos didácticos para la mejora de los aprendizajes en cultura ambiental
Authors: Oblitas De Las Casas Karla Mariela , Porturas Quijano Raúl Teodoro
Published: February 2023

El objetivo principal de la presente investigación fue el de demostrar que los recursos didácticos en la enseñanza mejoran los aprendizajes en cultura ambiental de los estudiantes del VII ciclo de la Universidad César Vallejo de la filial Chiclayo, centrando la base teórica en las “Dimensiones del Aprendizaje” de Marzano (2005), se utilizó un instrumento de elaboración propia y se aplicó a los estudiantes de la materia Cultura Ambiental del VII Ciclo de la Universidad César Vallejo de Chiclayo. En cuanto al diseño de Investigación, fue cuasi experimental de tipo aplicada, El contraste de las variables permitió validar la hipótesis planteada, puesto que demostraron la importancia de la utilización de los recursos didácticos para lograr mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la experiencia curricular; siendo que en el presente trabajo se utilizaron como herramientas de enseñanza, el “Mapa Mental” y “El Portafolio”.
Juego libre en sectores para promover autonomía en niños de cuatro años
Authors: Figueroa Chambergo Yrma Violeta , Figueroa Chambergo Maritza Cristina
Published: February 2023

El presente trabajo de investigación denominado: Juego libre en sectores para promover Autonomía - niños de cuatro años - Institución Educativa Privada Santa Ana School – Chiclayo – 2018, está fundamentado teóricamente en el proceso de desarrollo de la Autonomía basándose en la teoría de Piaget, en la que considera que los niños y niñas adquieren los valores a través de su socialización desarrollando así su autonomía y la teoría de María Montessori quien sustenta que el niño para que pueda aprender de una manera más dinámica y esencial para su edad necesita el juego, estímulos y estrategias que le propicien nuevos aprendizajes. El método de investigación utilizado en el presente estudio es pre-experimental, y como tipo de investigación es aplicada, el taller de juego libre en sectores: “Yo, lo puedo lograr” se empleó para obtener resultados y dar una conclusión precisa a la problemática. La población y muestra estuvo conformada por 12 niños y niñas de 4 años. Se utilizó como instrumento una Lista de Chequeos de Logros Pedagógicos y se aplicó un taller de 20 actividades lúdicas basadas en el juego libre en sectores. Finalmente, al aplicar el post-test se obtuvo el nivel logrado en un 100%; al hacer la discusión de resultados y la prueba de hipótesis prevista, se puede concluir que el taller “Yo, lo puedo lograr”, basado en el juego libre en sectores como estrategias, influyó significativamente en el desarrollo de la Autonomía en niños de 4 años de la I.E.P. “Santa Ana School” de Chiclayo– 2018.
Modelo de evaluación de desempeño para el desarrollo competitivo
Authors:   Universidad Nacional de Frontera, Peña Alvarado Exilda Elena , Luján Vera Priscila Estelita ,   Universidad Nacional de Frontera, Silva Juárez Raquel ,   Universidad Nacional de Frontera
Published: February 2023

La evaluación del desempeño es considerado como un proceso sistematizado que permite formular acciones indispensables para desarrollar las tareas laborales en la empresa. El estudio tuvo como objetivo determinar si un modelo de diseño de evaluación de desempeño mejorará el desarrollo competitivo. La metodología del estudio fue aplicada, de diseño explicativo, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario tipo test, para los trabajadores administrativos. Los resultados obtenidos evidenciaron que el 60% de los trabajadores administrativos reciben incentivos, el 30% siempre y el otro 30% algunas veces. Se concluyó que existe una herramienta que mide el desarrollo competitivo y la productividad, pero que no evidencia los resultados de la evaluación a un 100%.
Oportunidades para impulsar la producción, el empleo y las cadenas de valor: informe económico sobre Centroamérica, México, Panamá y República Dominicana
Authors: Ruiz-Arranz Marta , López Arnoldo , Eggers Prieto Carlos , Martin Lucia , Monge Mauricio
Published: February 2023

El entorno económico actual en la región está caracterizado por un crecimiento que se prevé sea menor al promedio histórico y por un aumento de la inseguridad alimentaria. Este entorno desfavorable para los hogares hace urgente priorizar inversiones para aumentar los ingresos de los hogares en los países de la región a través de una reactivación de la producción y el empleo. Con el objetivo de señalar estrategias de impulso productivo, en el capítulo 2 se identifican sectores con una importante capacidad para impulsar la producción y el empleo nacional a través de su demanda de bienes y servicios del resto de sectores en la economía. En el capítulo 3 se analiza la participación local en las cadenas globales de valor y se comparten estrategias para impulsarlas. Finalmente, en el capítulo 4 se discute sobre las estrategias y sectores que podrían contribuir a ampliar la diversificación comercial de la región.
Guayaquil, Ecuador: mapeo del ecosistema de emprendimiento con foco en GovTech
Authors: Acuña Carlos , Aucique Jimena , Suanzes Rocío , Madariaga Javier , Laguyás Natalia , Auerbach Paula , Ponce David
Published: February 2023

Este análisis del ecosistema de emprendimiento innovador en Guayaquil, Ecuador desde la óptica GovTech se realizó con miras a identificar los diversos actores que, por su área de especialización (verticales de trabajo) o su actividad, deberían conectarse para permitir que más soluciones lleguen del sector privado al sector público para mejorar los servicios que se prestan a la ciudadanía. De todos los actores se analizaron dos variables: el grado de alcance de la institución y el Grado de relación GovTech. Los actores se identificaron en el mapeo se clasifican según su rol en el ecosistema de la siguiente manera: Sector Público, Sector Privado, Inversión/Financiamiento, Academia y Emprendimiento.
Santo Domingo, República Dominicana: mapeo del ecosistema de emprendimiento con foco en GovTech
Authors: Acuña Carlos , Aucique Jimena , Suanzes Rocío , Madariaga Javier , Laguyás Natalia , Ramirez Rufino Smeldy , del Rosario Sina
Published: February 2023

Este análisis del ecosistema de emprendimiento innovador en Santo Domingo, República Dominicana desde la óptica GovTech se realizó con miras a identificar los diversos actores que, por su área de especialización (verticales de trabajo) o su actividad, deberían conectarse para permitir que más soluciones lleguen del sector privado al sector público para mejorar los servicios que se prestan a la ciudadanía. De todos los actores se analizaron dos variables: el grado de alcance de la institución y el Grado de relación GovTech. Los actores se identificaron en el mapeo se clasifican según su rol en el ecosistema de la siguiente manera: Sector Público, Sector Privado, Inversión/Financiamiento, Academia y Emprendimiento.
Vocal Morphonological Systems in Nominal Inflection
Authors:   V. I. Razumovsky Saratov State Medical University, Danilina N. I.
Published: February 2023

In the article three autonomous classifications of the systems under investigation are offered. The structural one: 1) hierarchical polymodel weakly typified (Russian, Ukrain, Polish, Check); 2) non-hierarchical poly-model weakly typified (Old Greek, Icelandic, Bulgarian); 3) non-hierarchical mono-model highly typified (English, German, Latin). The substratum one: 1) archaic (classical); 2) innovational (modern Slavic, Germanic). The content one: 1) minimal (Germanic, except the celandic); 2) medial (Russian, Latin, Old Greek); 3) maximal (the rest of the Slavic).
Role of the Interlocutor’s Communicative Behaviour in the Usage of the Desemantized Discourse Elements
Authors:   Saratov State University, Kokoshkina I. V.
Published: February 2023

The article presents some observations of the formal and informal speech; the possible reasons of the desemantized elements being used, as well as the correlation between their usage and the communicate behaviour of the listener are analyzed.
Peculiarities of Speech Realization on the Internet
Authors:   Saratov State University, Sorokina T. A.
Published: February 2023

The subject matter of the article is the peculiarity of the communication channel on the Internet. A close analysis of Forums, Chats and ICQ has given an opportunity to single out three types of text organization of Internet communication (text-conversation, discourse, Internetdiscussion,) and to prove that the Internet uses both direct and indirect channels of communication.
The Study of Abstract Vocabulary: History аnd Tradition
Authors:   Bryansk State University, Shatohina M.P.
Published: February 2023

The article deals with the history of the abstract vocabulary study. It observes the general theoretical ideas, which reveal the essence of this vocabulary layer taking into account the traditional views established during the XIXth – XXth centuries as well as the achievements of contemporary linguistic theory.
Ye. P. Lyutsenko Epic Experiments: To the Problem of the Pre-Romantic Historicism
Authors:   Saratov State University, Dorofeyeva U. G.
Published: February 2023

Such epic experiments of Ye. P. Lyutsenko as «Cheslav», «Burivoy and Ylmila» are analyzed in the article; their sources are established, they are «The Russian Primary Chronicle», «Joachim’s Chronicle»; the peculiarity of the pre-Romantic historicism is revealed.
A Household Sketch and the Process of Internal Complexification of Small Genres at the Turn of the XIX– XXth Centuries (On the Material of the Publications in «Znanie» collections (1903–1910))
Authors:   A. M. Gorky Institute of World Literature, Zavelskaya D. A.
Published: February 2023

The article deals with the analysis of the transformation of a household sketch in small prose at the turn of the centuries, with the growing complexity of «a life piece» from being social and typical towards involving psychology, philosophy and the depth of a fulfilled life.
Event and Its Participants (Based on the Associative Fields of Event Stimuli)
Authors:   Saratov State University, Treshyova E. G.
Published: February 2023

The article deals with event structure in the form in which it is reflected in the associative fields of the event names. The emphasis is made on the slot «Event participants», marked out in the procedure of the frame analysis of event stimuli’s associative fields. Different types of events are shown to have their own typical sets of participants; further analysis is made to mark out the participants’ ontological varieties, as well as the roles performed by them in what is going on.
Derzhavin’s Reminiscences in the Poetic and Memoir Texts of A. Gorodnitsky
Authors:   Saratov State University, Bitkinova V. V.
Published: February 2023

The article deals with the image of G.R. Derzhavin and the reminiscences from his works being researched in the songs, poems and books of recollections by the singer poet of the second half of the XXth century A. Gorodnitsky: the means and functions of their application, their relation to the pressing issues of today and to the images of the contemporary authors.
«Notes From Behind the Corner» by A.G. Bitov as a Meta-poetic Text
Authors:   Saratov State Socio-Economic Institute of Plekhanov Russian University of Economics, Tugusheva E. F.
Published: February 2023

In the article an attempt is made to analyze the text by A.G. Bitov «Notes From Behind the Corner» from the point of view of meta-poetics. On the basis of the «Notes…» the concept of the «meta-poetic text» is considered, the principles of the inner text space structure are researched. In the course of the «creative chronotopos» research meta-poetic data of this writer’s other texts is drawn, in relation to which a special author’s code is singled out.
J.M. Coetzee, a South African: Autobiography «Childhood»
Authors:   Saratov State University, Grigoryeva K. A.
Published: February 2023

In the article, based on the autobiography «Childhood: Scenes from Provincial Life», the process of J.M. Coetzee’s personality shaping against the background of the South African social and political conflicts in the end of the 1940s – the beginning of the 1950s is examined.
Ser-en-el-texto. La posibilidad ontológica que subyace a la experiencia de la literatura
Authors: Yepes Muñoz Wilfer Alexis
Published: February 2023

Este artículo propone una reflexión ontológica de la experiencia de la literatura en el marco de la filosofía existencial y en relación con uno de los presupuestos de la estética de la recepción: el texto comprende, en su mismo ser, una virtualidad que involucra de manera activa a sus receptores. Ciertamente, la posibilidad que subyace a esta demarcación es la insurrección de la filosofía existencial de tono heideggeriano, que enmarca la pregunta por el ser en una analítica del Dasein. Dicho despliegue, que se efectúa principalmente en Ser y Tiempo, tendrá en esta reflexión un viraje hacia el concepto de ‘conciencia lectora’ de Gadamer, más cercano a la estética de la recepción y que, no obstante, conserva el carácter de ser-en-el-mundo al modo de ser-en-el-texto. El objetivo es ahondar el fundamento mismo de la recepción en las duplas obra-mundo-receptor-ser-en-el-mundo, con lo que se favorece dicha experiencia como un hacerse-otro. Así las cosas, el texto transitará de una fundamentación de carácter fenomenológico-existencial con los matices que esto implica frente a los presupuestos de la fenomenología de E. Husserl, al horizonte de la estética de la recepción literaria en un despliegue de corte hermenéutico que matizará el existenciario estar/siendo-en-el-mundo al modo de ser-en-el-texto, operación que integra la apertura del texto-mundo a una búsqueda incesante de ser. En esta fusión de horizontes convergerán las nociones ‘horizonte de expectativas’ y “puntos de indeterminación’, y esto porque en ese horizonte del polo receptor se abre la indeterminación existencial al texto en tanto ocupación y cuidado de la existencia misma.
DESENVOLVIMENTO DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO ENSINO SUPERIOR
Authors: Cecílio Samyra Giarola , Saldanha Paulo Chaves , Cecílio Sumaya Giarola , Ide Liliam Midore , Pereira Larissa Mirelle de Oliveira
Published: February 2023

Os componentes curriculares de Embriologia e Anatomia Humana estão presentes no núcleo básico dos cursos de formação superior na área da saúde e os conteúdos que contemplam estas disciplinas contam com um número apreciável de termos técnicos e estruturas incomuns, o que dificulta o entendimento dos discentes e desmotiva o aprendizado. Com base na necessidade de incorporar novos métodos no processo de ensino-aprendizagem dessa temática, o presente trabalho visa relatar a experiência dos discentes do curso de Fisioterapia do Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves (UNIPTAN), localizado em São João del-Rei, Minas Gerais. Os discentes tiveram como desafio aplicar as teorias e desenvolver estratégias para reproduzir fidedignamente as peças anatômicas e embriológicas como metodologia de ensino. O projeto revelou-se de grande importância para a formação dos discentes em virtude do conhecimento das estruturas reproduzidas ser imprescindível para a qualificação profissional do futuro fisioterapeuta. Os resultados evidenciaram que esta atividade permitiu aos discentes o aprendizado prático, baseado na diversidade de atividades, nas reflexões sobre a importância do trabalho em equipe e o exercício da criatividade. Além disso, a Instituição se comprometeu em doar o material produzido, que hoje faz parte do laboratório de ciências de uma escola pública do município. Esse tipo de atividade facilita a interdisciplinaridade e promove grande envolvimento dos profissionais do estabelecimento de ensino.
APLICABILIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: Sousa Caíque Rodrigues de Carvalho
Published: February 2023

Este artigo teve o objetivo de verificar atividades pedagógicas sobre ensino de Biologia em que há abordagem da educação ambiental (EA). O ensino de Biologia aqui considerado foi tanto o componente curricular específico, no ensino médio, quanto de forma geral. Foi feita revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, de artigos publicados em periódicos e eventos científicos, entre 2013 e 2017. A EA deve estar presente nos currículos da educação formal de maneira transversal e sua abordagem integrada nas disciplinas ofertadas, pois é caracterizada como um tema de ampla importância no processo de formação do indivíduo como cidadão. No ensino de Biologia, a problemática socioambiental foi verificada, principalmente, em conteúdos de Ecologia, com o uso de diferentes estratégias metodológicas, a fim de oportunizar indicativos de mudanças de visão dos alunos diante de problemas ambientais.
Dodana vrednost učnega okolja: “Žive stene” v učilnicah
Authors: Zorko Tadej , Špernjak Andreja
Published: February 2023

Hiter tempo življenja nam kroji vsakdan in pri tem pogosto izgubljamo stik z naravo. Človeško življenje je že od pradavnine povezano z rastlinskim svetom in je od njega tudi odvisno. V naglici vsakdana se teh pomembnih povezav pogosto ne zavedamo. Z vnašanjem rastlin v notranje prostore ne vnašamo le lepote, ampak rastline dokazano čistijo zrak, znižujejo količino prahu, preprečujejo utrujenost, nas pomirjajo in krepijo naš imunski sistem, kar je izredno priporočljivo za šolske in delovne prostore, kjer preživimo več kot tretjino dneva. V prispevku je predlagan primer postavitve "žive stene" v učilnico. Omenjeno aktivnost izvajamo v sklopu osnovnošolskega izbirnega predmeta rastline in človek v obsegu desetih šolskih ur. Namen postavitve "žive stene" je razvijanje odgovornega odnosa učencev do narave in posreden doprinos rastlin k dobremu počutju v učilnicah. Prispevek je namenjen učiteljem, ki želijo z izkustvenim učenjem, sodelovalnim delom in medpredmetnim povezovanjem pri učencih poglobiti in razširiti znanje o soodvisnosti ljudi in rastlin ter izoblikovati pozitiven odnos do njih.
Language and Music: Designing a Course at an Academic Level
Authors: Gralińska-Brawata Anna
Published: February 2023

The parallels that are present between language and music, together with popular beliefs that musicality may be a factor enhancing language learning, especially with regard to pronunciation, prompted the idea of designing an academic course whose main aim was to demonstrate the relation between the two domains from the linguistic perspective. There were eighteen students participating in the course which was an elective for 1st year MA students of English at the University of Łódź. The course content included presentation of direct links between language and music, and of selected studies indicating the influence of music on developing various aspects of linguistic performance, e.g. second language learning (e.g. Pastuszek-Lipińska, 2008; Kolinsky et al., 2009), early reading abilities (Fonseca-Mora et al., 2018) or pitch processing (Besson et al., 2007). The practical part of the course involved testing the students' musical abilities with the use of various tools: tests available online and a sample of a music school entrance exam (based on Rybińska et al., 2016). The participants completed tasks related to their English speech performance, i.e. recording the passage The North Wind and the Sun and analysing their English speech production with the use of acoustic speech analysis software (Praat) in order to learn about the ways in which they could explore the possible links between their musicality and performance in L2 English. The majority of students claimed that they had not been aware of the degree of interplay between language and music, and had overestimated their musical abilities prior to taking the tests, but they saw the potential of music training not only in language learning, but other spheres of human activity.
Jan Lechoń przed lustrem trybunału sumienia
Authors: Urbańska Monika
Published: February 2023

Jan Lechoń hid his face under the mask of Konrad, creating himself as the heir of the great romantics, the fourth bard. In reflections on the mirror’s topics, along with Erynie poem, his Diary is the basic source that allows to understand the various stages of Lechoń creativity, the periods of his creative collapse, and the internal path in which the writer made regular vivisection. Bills of conscience, spiritual confrontations with the glass of the mirror, in Diary was called by him as the „court of justice”. However, he was not honest in his records, he made many silences. Portraits of total destruction were not an option in the case of Lechoń, he wanted to keep the face that was needed — to the end. Throughout his life and consistently, in the final moment, Lechoń remained a prisoner of form and mask. We will discuss this topic in the article.
"Pan Lodowego Ogrodu" Jarosława Grzędowicza jako pochwała wolności
Authors: Poradecki Mateusz
Published: February 2023

The article presents Jarosław Grzędowicz’s novel Pan Lodowego Ogrodu [The Lord of the Ice Garden] from the perspective of considerations concerning freedom. Planet Midgaard is a mirror reflection of Earth’s civilisation, a reflection that allows for the analysis of totalitarian systems – their mechanisms and causes of emergence. The hero of the novel perceives threats to freedom not only in murderous regimes, but he also warns against excessive “protectiveness” of the state towards its citizens and the development of technology which leads to absolute control over man.
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN GAWAI, INTERAKSI SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA MASA PANDEMI
Authors: Khoiriah Iswatun , Fatonah Siti
Published: February 2023

Abstrak

Perkembangan teknologi yang semakin pesat menjadikan gawai bukan lagi barang asing bagi anak usia SD/MI. Interaksi sosial antar manusia mulai tergantikan dengan interaksi di sosial media. Adanya pandemi Covid-19 di dunia pendidikan, pembelajaran dilaksanakan secara daring. Interaksi sosial peserta didik menjadi terbatas dan membuat guru kesulitan dalam memantau proses perkembangan belajar peserta didik. Materi yang disampaikanpun tidak maksimal sehingga mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengetahui: 1) intensitas penggunaan gawai, 2) hubungan antara intensitas penggunaan gawai dan interaksi sosial terhadap hasil belajar secara bersama-sama. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan: 1) penggunaan gawai untuk belajar, hiburan, bermain, berkomunikasi, mencari informasi dan bergaya. Frekuensi anak membuka gawai >3 kali perhari dan durasi dikategorikan rendah. 2) Berdasarkan hasil analisis data didapatkan: tidak ada hubungan yang bermakna antara intensitas penggunaan gawai dan kemampuan interaksi sosial secara bersama-sama terhadap hasil belajar dengan signifikansi 0,675 > 0,05.

Kata kunci: intensitas penggunaan gawai, interaksi sosial, hasil belajar
PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH (PR) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA
Authors: Lestari Leli , Firdausiyah Umi
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari peggunaan metode pemberian tugas pekerjaan rumah (pr) terhadap pemahaman siswa pada materi gaya dan gerak di SDN Trasak 02 di desa trasak kecamatan larangan kabupaten pamekasan. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian menggunakan True experimental design jenis posttest-only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes (post test) dan dokumentasi. Populasi pada penelitian ini ialah sebanyak 26 siswa kelas IV SDN Trasak 02. Sampel penelitian ini yaitu 26 siswa. Teknik yang digunakan untuk mengambil sampel adalah teknik non-probability sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian ini yaitu gambaran pemberian  tugas sebelum diberikan perlakuan hasil pretest dan angket siswa rendah. berdasarkan data hasil dari Post test siswa didapat thitung = 8,23704. Selanjutnya penulis bandingkan dengan ttabel = 2,064. Oleh karena thitung > ttabel yaitu 8,23704 > 2,064  (untuk thitung dari data hasil post tets). maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode pemberian tugas pekerjaan rumah (pr) terhadap pemahaman siswa pada materi gaya dan gerak di SDN Trasak 02 di Desa Trasak Kecamatan Larangan Kabupaten Pamekasan. Hal ini berarti bahwa (Ho) ditolak dan (Ha) diterima.
PENERAPAN PENILAIAN BERACUAN NORMA DAN PENILAIAN BERACUAN KRITERIA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN GANDING I SUMENEP
Authors: Mad Sa'i  , Chairul Anwar
Published: February 2023

Salah satu komponen pembelajaran, seorang guru perlu melakukan kegiatan evaluasi pembelajaran. Dalam menunjang hasil belajar siswa yang ada disekolah, seorang guru perlu mengadakan suatu kegiatan penilaian untuk mengukur sejauh mana siswa memahami pelajaran yang telah diterimanya. Kegiatan penilaian yang dilakukan oleh seorang pendidik memerlukan pendekatan yang harus digunakan supaya penilaian yang dilakukan bisa sesuai dengan apa yang diharapkan. Dengan memiliki pengetahuan konsep penilaian, diharapkan guru dapat mengukur dan mengevaluasi kompetensi siswa sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Terdapat dua pendekatan penilaian yang bisa digunakan yakni pendekatan penilaian yang beracuan pada norma serta pendekatan penilaian yang beracuan pada kriteria. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pendekatan penilaian yang digunakan oleh guru dan bagaimana pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu dengan teknik pengumpulan data melalui  studi kepustakaan (library research) yakni dengan mengumpulkan literature yang sesuai dengan materi yang akan dibahas dan studi lapangan yang dilakukan dengan wawancara pada guru mata pelajaran PAI di SDN Ganding I Sumenep. Dari hasil penelitian yang dilakukan, peneliti dapat menemukan  bahwa guru PAI di SDN Ganding I menggunakan pendekatan penilaian yang beracuan pada patokan dan  norma saat menilai hasil belajar siswa yakni dengan  menentukan kriteria awal kemudian dikorelasikan dengan memantau  perilaku siswa saat pembelajaran berlangsung serta membandingkan sikap siswa yang satu dengan yang lainnya.

Kata Kunci: Evaluasi, Penilaian Beracuan Norma, Penilaian Beracuan Kriteria.
EVENT MANAGEMENT OF OLAH BAKAT SISWA AKTIF (OBASTIF) FOR MADRASAH TSANAWIYAH LEVEL AS PROMOTION STRATEGY AT MA MIFTAHUL QULUB POLAGAN, GALIS PAMEKASAN
Authors: Achmad Damanhuri  , Wahyudi Kacung , Soleh Badrus , Wafi Abdul
Published: February 2023

Olah Bakat Siswa Aktif (OBASTIF)—a talent sport event for Madrasah Tsanawiyah level held at MA Miftahul Qulub Polagan Galis Pamekasan as a promotion strategy which in its implementation goes through stages namely planning, implementation and evaluation. The study focuses on (1) How is the planning of OBASTIF (2) How is the implementation of OBASTIF (3) How is the result of promotion through OBASTIF. This research uses a qualitative approach with a descriptive type. The data were obtained through interviews, observation, and documentation. The informant are school principal, teachers, and students of Miftahul Qulub Polagan. The research results show that: First. The planning for the OBASTIF covers: a). determining the purpose of the event, b). defining the forms of the event. c). Arranging the event details, d). forming a work team by involving OSIS (Student Council), e). preparing a budget. Second, the implementation process covers distributing brochures and giving delegation letters which are carried out a week before registration opens which are distributed by OSIS members; registration of the event is at MA Miftahul Qulub Polagan; technical meetings; competitions or events ; closing and giving award. Third, the results obtained by the institution are in accordance with what is expected namely MA Miftahul Qulub Polagan became famous to all schools of promotion target, as the institution which concerns on facilitating students in developing their talents.
IMPLEMENTASI PENGAWASAN AKADEMIK OLEH PENGAWAS SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN PADEMAWU
Authors: Ifadhah Hurriyatul , Hasanah Nailatul , Nurhadi Ali , Ratnawati Rinta
Published: February 2023

Supervision is a control function that really needs to be carried out by every institution, especially elementary schools. Because every educator and education staff requires development of the tasks carried out. So that supervision can be a benchmark or evaluation material for teachers and education staff. In this study, the researcher used a descriptive qualitative method which resulted in the implementation of academic supervisors by elementary school supervisors in the Pademawu District, namely supervisors providing guidance to each elementary school in Pademawu District. The coaching is in the form of academic coaching and behavioral coaching. The inhibiting factors and supporting factors for academic supervisors by elementary school supervisors in the Pademawu sub-district are collaboration between supervisors and all educators and education staff in elementary schools in the Pademawu sub-district. So that this collaboration can create a sense of togetherness that can support the implementation of supervision to the fullest. However, in practice, the Pademawu regional coordinating supervisor only had two people to handle 53 elementary schools. So that this becomes an inhibiting factor for the implementation of elementary school academic supervisors in the Pademawu sub-district.
Gestão participativa em um grupo universitário de ginástica para todos
Authors: Ambrosio Marcus Vinicius Bonfim , Ambrosio Margareth de Paula , Teixeira Daniel Marangon Duffles
Published: February 2023

Introdução: Uma equipe esportiva necessita estruturar a gestão das pessoas e dos relacionamentos, buscando aprimorar os processos decisórios envolvidos. Este estudo retrata o processo de mudança no formato de gestão de um grupo universitário de Ginástica para Todos. Objetivo: Apresentar o processo organizacional de um modelo composto pela gestão estratégica, mas com práticas de gestão participativa, em um grupo universitário de Ginástica para Todos. Metodologia: Esse é um estudo do tipo documental, com caráter qualitativo, no qual foram analisados registros documentais, utilizando-se a análise de conteúdo, a saber: planejamentos estratégicos 2016-2019 e 2020-2023, documentos gerados pelos grupos de trabalho, atas de reuniões semestrais, planejamentos de aulas, listas de chamada 2015-2022, planilhas e registros produzidos em diferentes mídias do próprio grupo. Resultados e discussão: Como resultados, após a análise dos dados dos documentos relativos ao período compreendido entre 2015 e 2022, foram discriminados a missão, visão de futuro, objetivos, além de estratégias adotadas ao longo dos anos para cumpri-los. Percebe-se, a partir da análise, que a principal estratégia adotada foi a de coordenar o trabalho por meio de comissões, tais como: gestão, grupo de estudos em ginástica para todos, comunicação e marketing, eventos e ações, figurino, maquiagem, promoções internas e captação de recursos externos. Considerações finais: A opção por democratizar a gestão, permitiu aos participantes, atuarem em diferentes funções, fortalecendo seu sentimento de pertencimento. Também proporcionou ao Coordenador, mais tempo para assumir essa função, a partir do momento que houve uma descentralização das tomadas de decisão, e validando essas decisões de forma mais democrática.
Nenhuma cambalhota a menos
Authors: Sá Ingrid Stainki de , Dutra Eduarda Vesfal , Boaventura Patrícia Luiza Bremer , Costa Andrize Ramires
Published: February 2023

Introdução: É notório que a ginástica, enquanto conteúdo das aulas de Educação Física (EF), perdeu espaço no ambiente escolar, tornando-se quase inexistente. A literatura nos mostra os desafios e dificuldades de abordagem das manifestações gímnicas na escola, ainda que exista o documento normatizador das aprendizagens na Educação Básica, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC promove a padronização dos conteúdos a serem trabalhados e a proposição de habilidades a serem adquiridas nas disciplinas escolares, dentre elas a EF. Objetivo: Dessa forma, essa investigação teórica tem como objetivo identificar e analisar o lugar da ginástica em documentos educacionais enquanto conteúdo de direito dos e das estudantes de Educação Física do Ensino Fundamental. Metodologia: A pesquisa se caracteriza como teórica e bibliográfica, de abordagem qualitativa e exploratória, possibilitando um maior aprofundamento sobre a temática a partir de documentos educacionais, em especial a BNCC. Utilizou-se de estudos acerca da ginástica, tratando-se desde sua origem, sua inserção no contexto escolar, assim como seus desdobramentos, documentos e problemáticas como um conteúdo das aulas de EF do Ensino Fundamental. Resultados e discussão: Pode-se constatar que os conteúdos da ginástica estão normatizados na BNCC e em documentos orientadores anteriores, sendo assim um direito dos e das discentes, contudo, nem sempre estiveram presentes nas aulas de EF de modo significativo e total. Conclusão: Compreende-se que a aplicabilidade de documentos educacionais pode tornar os conteúdos obrigatórios, entretanto, não garante as condições para a sua implementação, visto que o contexto social em que os estudantes, professores, professoras e a escola estão inseridos, interferem nas escolhas, no acesso e no desenvolvimento da ginástica na EF escolar.
The determinant of agriculture development in Indonesia
Authors: Anwar Aminuddin
Published: February 2023

Abstract

Purpose – This study aims to analyze the determinants of agriculture in Indonesia, represented by the variables of labor, land, fertilizer, and rainfall from 1991 to 2018.

Methods – This study uses the time series method by utilizing aggregate data at the national level in Indonesia. The method used in this research is the cointegration and error correction model (ECM).

Findings – The results of this study indicate that in the short term, the factors that determine agricultural conditions in Indonesia are the amount of land and the use of fertilizers which show a positive impact. Meanwhile, the long-term results show that all variables, namely labor, land, fertilizer, and rainfall, impact agricultural conditions in Indonesia. The adjustment in the short-term to long-term process is shown that there is an adjustment for agricultural conditions in Indonesia.

Implication – This study indicates that the policies carried out by the government in the agricultural sector are important for internal aspects, namely labor, land, and fertilizer, and external effects such as climate change so that appropriate policy interventions can increase agricultural production in Indonesia.

Originality – This research contributes to modeling the determinants of the agricultural sector in Indonesia with the error correction model (ECM).

 

Abstrak

Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinan pertanian di Indonesia yang diwakili oleh variabel tenaga kerja, tanah, pupuk, dan curah hujan tahun 1991 sampai dengan tahun 2018.

Metode – Penelitian ini menggunakan metode time series dengan memanfaatkan data agregat tingkat nasional di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kointegrasi dan error correction model (ECM).

Temuan – Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam jangka pendek faktor yang menentukan kondisi pertanian di Indonesia adalah jumlah lahan dan penggunaan pupuk yang menunjukkan dampak positif. Sementara itu, hasil jangka panjang menunjukkan bahwa semua variabel yaitu tenaga kerja, tanah, pupuk, dan curah hujan mempengaruhi kondisi pertanian di Indonesia. Penyesuaian dalam proses jangka pendek ke jangka panjang menunjukkan adanya penyesuaian kondisi pertanian di Indonesia.

Implikasi – Penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan yang dilakukan pemerintah di bidang pertanian penting untuk aspek internal yaitu tenaga kerja, lahan, dan pupuk, serta terhadap dampak eksternal seperti perubahan iklim sehingga intervensi kebijakan yang tepat dapat meningkatkan produksi pertanian di Indonesia.

Orisinalitas – Penelitian ini berkontribusi dalam memodelkan determinan sektor pertanian di Indonesia dengan model error correction model (ECM).
Peran aspek pendidikan bagi pertumbuhan ekonomi: Analisis kelompok usia pendidikan
Authors: Mifrahi Mustika Noor , Hanif Nur Rahmat
Published: February 2023

Purpose – This study reexamines the debate about the possible influence of human capital on economic growth in Indonesia by using an analysis per educational age group.
Methods – This study uses the Autoregressive Distributed Lag (ARDL) model approach using data from 1970 – 2019.
Findings – Empirical results show that short-term primary school enrollment and higher education positively affect economic growth. Meanwhile, in secondary school enrollment, the positive effect only occurs in short-term conditions. In addition, higher education has the highest impact among the three variables.
Implication – The results of this study emphasize the importance of all aspects of education as a representation of human resources, especially using different age specifications.
Originality – This study contributes to modeling the effect of human capital per educational age group using the ARDL method.
 
Abstrak
Tujuan – Penelitian ini menguji kembali perdebatan mengenai adanya kemungkinan pengaruh modal manusia terhadap pertumbuhan ekonomi di Indonesia dengan menggunakan analisis per kelompok usia Pendidikan.
Metode – Penelitian ini menggunakan pendekatan model Autoregressive Distributed Lag (ARDL) menggunakan data dari tahun 1970 – 2019.
Temuan – Hasil empiris menunjukkan bahwa pada jangka pendek pendaftaran sekolah dasar, dan Pendidikan tinggi berpengaruh posifit terhadap pertumbuhan ekonomi. Sedangkan pada pendaftaran sekolah menengah, pengaruh positif hanya terjadi pada kondisi jangka pendek. Selain itu, dampak pendidikan tinggi memberikan dampak tertinggi di antara ketiga variabel tersebut.
Implikasi – Hasil studi ini menekankan pentingnya semua aspek pendidikan sebagai representasi sumber daya manusia terutama menggunakan spesifikasi usia yang berbeda.
Orisinalitas – Penelitian ini berkontribusi dalam memodelkan pengaruh modal manusia per kelompok usia pendidikan dengan menggunakan metode ARDL.