ELECTROENCEPHALOGRAPHIC PARAMETERS AND FUNCTIONAL STATE OF CENTRAL NERVOUS SYSTEM IN NORTHERN UNIVERSITY TEACHERS WHO UNDERWENT COVID-19
Authors: Попова М.А. , Чистова В.В. , Щербакова А.Э. 
Published: August 2024

В статье приведены данные по функциональному состоянию центральной нервной системы (ЦНС) и показателям электроэнцефалографии (ЭЭГ) у преподавателей северного университета, перенёсших COVID-19. Обследовано 37 преподавателей (20 мужчин, 17 женщин) северного университета, перенёсших в период дистанционной работы коронавирусную болезнь (COVID-19). Через 8-14 недель после COVID-19 проведена ЭЭГ, определены функциональные показатели ЦНС (время простой зрительно-моторной реакции, уровень функциональных возможностей (УФВ), интегральные показатели работоспособности). Статистический анализ проведён с помощью программы "Statistica13.3", для выявления различий количественных показателей (Ме [Q25, Q75]) использован критерий Манна-Уитни (U), для выявления различий качественных показателей применён критерий χ2 . В когорте преподавателей, перенёсших COVID-19, Ме возраста мужчин 56 лет, Ме возраста женщин 51 год. Психоневрологические проявления (головная боль, головокружение, слабость, утомляемость, тревожность, бессонница, сонливость и др.) постковидного синдрома выявлены у преподавателей в 75,6% случаев. В постковидном периоде по результатам ЭЭГ отмечено снижение представленности, амплитуды и частотности альфа-ритма, изменение реакции на функциональные пробы; по данным ПЗМР выявлено снижение времени сенсомоторной реакции, УФВ ЦНС и работоспособности. Работоспособность у преподавателей после COVID-19 была значительно снижена в 45,9% (40% мужчин, 52,9% женщин), незначительно снижена в 45,9% (50,0% мужчин и 41,2% женщин), оптимальная работоспособность регистрировалась только в 8,2% (10,0% мужчин, 5,9% женщин).

Abstract. The article deals with data on the functional state of the central nervous system (CNS) and indicators of electroencephalography (EEG) taken during the examination of university teachers who had undergone COVID-19. According to meta-analyses, post-COVID syndrome is most often accompanied by some changes in the central nervous system 37 teachers (20 men, 17 women) of Northern University who had suffered from coronavirus disease (COVID-19) during their remote work were examined. 8-14 weeks after COVID-19, an EEG was performed, and the functional parameters of the central nervous system (the time of simple visual-motor reaction, the level of functional capabilities (LFC), integral performance indicators) were determined. A statistical analysis was carried out using “Statistica”13.3program, the Mann-Whitney criterion (U) was used to identify somedifferences in quantitative indicators (Me [Q25; Q75]), and the criterion χ2 was used to identify some differences in qualitative indicators. Among teachers who had suffered from COVID-19, Me age of men is 56, Me age of women is 51 years old. Psychoneurological manifestations of postCOVID syndrome were detected in 75.6% of teachers’ cases. In the post-COVID period, the EEG results showed a decrease in the representation, theamplitude and frequency of alpha rhythm, a certain change in response to functional tests; according to the results of simple visual-motor reaction (SVMR), a decrease in performance, psychomotor reaction time, and a certain LFC of CNS was revealed. In the postCOVID period, the performance of teachers was significantly (45.9%) reduced, namelyby 40% for men, and by 52.9% for women, slightly (45.9%) reduced:by 50.0% for men and by 41.2% for women, andoptimalis 8.2% (10.0% men, 5.9% women).