bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Praticando geografia com projetos: Uma experiência no estágio obrigatório em Geografia no ensino médio
Authors: Lorenzon Vanusa , Lourenço Alexandre , Rodrigues Aline
Published: December 2023

Contexto: Neste artigo, apresentamos as atividades desenvolvidas durante o Estágio de Docência em Geografia do Curso de Licenciatura em Geografia Ead, Campus Litoral Norte, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em 2022. O Estágio foi realizado com uma turma de 2º ano do noturno de uma escola pública localizada no município de Capitão/RS, adotando-se os projetos como metodologia de ensino. Metodologia: O projeto “A Geografia das Indústrias” explorou conceituação, origem, fatores locacionais, importância e interferência no meio, classificação e organização da Indústria, promovendo a pesquisa, o compartilhamento do conhecimento e a contextualização dos estudos realizados. Após as etapas de sensibilização, problematização e sequência didática, os alunos elaboraram o produto final gravando um vídeo em que apresentaram um noticiário sobre as indústrias do município, correlacionado-as com os conteúdos estudados; o vídeo foi compartilhado, para divulgação. Considerações: Através das atividades, os alunos puderam expor suas experiências no cotidiano da indústria, valorizando o próprio trabalho desempenhado e reconhecendo-se como parte importante desse contexto. Essa etapa de formação possibilitou o contato com o ambiente escolar e a reflexão sobre o papel do docente na Educação Básica. O resultado positivo obtido a partir da realização do Estágio evidencia que a metodologia de Projetos é uma prática pedagógica eficaz em todas as etapas de ensino.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS VII.C UPT SMP NEGERI 1 SUKAMAJU
Authors: . Juita , Wuisang Jerry , Korengkeng Noula
Published: December 2023

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran problem based learning dalam rangka meningkatkan motivasi  belajar peserta didik . Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam mendalami teori-teori kependidikan, sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru-guru Mata Pelajaran IPS dalam rangka peningkatan kompetensi mengajar.

Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas, pengumpulan data dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan, sedangkan untuk menganalisis data yang di peroleh melalui perbandingan hasil yang diperoleh peserta didik di siklus 1 dan siklus 2. Yang menjadi populasi adalah semua peserta didik kelas VII,C UPT  SMP Negeri I Sukamaju sebanyak 20 peserta didik yang terdiri dari 15 perempuan dan 5 laki-laki, sampelnya diambil dari keseluruhan populasi.

Dari penelitian terhadap aspek-aspek tersebut, maka dapat di simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dalam proses belajar mengajar di UPT SMP Negeri 1 Sukamaju dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelas VII.C.

Kata Kunci: IPS, Model Problem Based Learning, Motivasi belajar, Peserta didik

 

ABSTRACT

The aim of this research is to determine the application of the problem based learning model in order to increase students' learning motivation. The benefits expected from this research include: practical benefits, namely that it can serve as a reference for readers and become a means for writers to explore educational theories, while the theoretical benefits become input for the Education Department and input for social studies teachers in order to improve teaching competency.

This research uses the Classroom Action Research Method, data collection is carried out after teaching and learning activities are carried out, while analyzing the data obtained through comparing the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2. The population is all students in class VII, C UPT SMP Negeri I Sukamaju had 20 students consisting of 15 women and 5 men, the sample was taken from the entire population.

From the research on these aspects, it can be concluded that the application of the problem based learning model in the teaching and learning process at UPT SMP Negeri 1 Sukamaju can increase students' learning motivation in social studies subject material on economic activities in class VII.C.

Keywords: Social Sciences, Problem Based Learning Model, Learning Motivation, Students
PENGOPTIMALAN HASIL BELAJAR IPS DAN KETERLIBATAN SISWA KELAS VII MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMP NEGERI 2 PANGSID
Authors: Mahmud Kustiah , Kambey Joseph , Korengkeng Noula
Published: December 2023

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan pendekatan pembelajaran Problem Based Learning terhadap tingkat hasil dan keterlibatan siswa terhadap mata pelajaran IPS di tingkat kelas VII. Hasil penelitian ini akan bermanfaat bagi penulis dan para guru lain, sebagai masukan dan pedoman yang bersifat ilmiah dalam upaya meningkatkan dan mengoptimalkan hasil belajar keterlibatan siswa. Penelitian dilakukan di SMPN 2 Pangsid, Kecamatan Maritengngae, Kabupaten Sidenreng Rappang, Provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian ini merupakan penelitan tindakan kelas (PTK) dengan sasaran penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 16 individu. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Pada pertemuan terakhir dilakukan evaluasi, tes dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa pada setiap akhir siklus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan Rancangan Penelitian Tindakan Kelas (action research classroom). Hasil assessment menunjukkan keberhasilan hasil belajar yang dapat dilihat dari hasil belajar kedua siklus melalui penilaian tes menunjukkan >80% yaitu 87,5% individu dan 80% individu dari 16 siswa  lolos melewati KKTP. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat dikemukakan kesimpulan bahawa penerapan model problem based learning pada pelajaran IPS dapat meningkatkan hasil pembelajaran dan keterlibatas siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pangsid.

Kata Kunci: Promblem Based Learning, pendidikan, model pembelajaran

 

ABSTRACT

This research aims to determine the impact of implementing the Problem Based Learning learning approach on the level of results and student involvement in social studies subjects at grade VII level. The results of this research will be useful for the author and other teachers, as scientific input and guidance in an effort to improve and optimize student engagement learning outcomes. The research was conducted at SMPN 2 Pangsid, Maritengngae District, Sidenreng Rappang Regency, South Sulawesi Province. This research is classroom action research (PTK) with the research target being 16 class VII students. This research was carried out in 2 cycles. At the last meeting, an evaluation is carried out, tests are carried out to measure student learning outcomes at the end of each cycle. The method used in this research is an experimental method using a Classroom Action Research Design. The assessment results show the success of learning outcomes which can be seen from the learning results of both cycles through test assessments showing >80%, namely 87.5% of individuals and 80% of individuals from 16 students passed the KKTP. Based on the research results, it can be concluded that the application of the problem based learning model in social studies lessons can improve the learning outcomes and engagement of class VII students at SMP Negeri 2 Pangsid.

Keywords: Problem Based Learning, education, learning models
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PEAJARAN IPS EKONOMI DI SMP SATAP NEGERI 2 PARIGI BARAT
Authors: . Nurjanna , Mamentu Meike , Rawung Maura
Published: December 2023

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pengajaran. Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam memahami dan menerapkan model – model pembelajaran inovatif, sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru-guru Mata Pelajaran dalam rangka peningkatan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran.

Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas, pengumpulan data dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan, sedangkan untuk menganalisis data yang di peroleh melalui perbandingan hasil yang diperoleh siswa di siklus 1 dan siklus 2. Yang menjadi populasi adalah semua siswa kelas VIII SMP Satap Negeri 2 Parigi Barat dengan jumlah 18 siswa, sampelnya diambil dari keseluruhan populasi.

Dari penelitian terhadap aspek-aspek tersebut, maka dapat di simpulkan bahwa penerapan Model Problem Based Learning di SMP Satap Negeri 2 Parigi Barat  telah optimal, namun perlu adanya upaya peningkatan kualitas mengajar guru dengan terus mempelajari dan memahami serta mengaplikasikan model pembelajran inovatif dengan penguasan teori yang baik. Hal ini dapat dilakukan dengan upaya-upaya seperti pelatihan secara online mapun offline.

Kata Kunci: Problem Based Learning, Hasil Belajar, Siswa

 

ABSTRACT

The purpose of this study was to determine the application of the Problem Based Learning Model can improve the learning outcomes of teaching students. The expected benefits of this research include: practical benefits, which can be a reference for readers and become a means for writers to understand and apply innovative learning models, while theoretical benefits are input for the Education Office and input for subject teachers in order to improve teacher competence in teaching and learning.

This study uses Classroom Action Research Method, data collection is carried out after teaching and learning activities are carried out, while to analyze the data obtained through comparison of the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2. The population is all students of class VIII SMP Satap Negeri 2 West Parigi with a total of 18 students, the sample is taken from the entire population.

From the research on these aspects, it can be concluded that the application of the Problem Based Learning Model at SMP Satap Negeri 2 West Parigi has been optimal, but there needs to be an effort to improve the quality of teaching teachers by continuing to study and understand and apply innovative learning models with good theoretical knowledge. This can be done with efforts such as online and offline training.

Keywords: ,Problem Based Learning, Learning Outcomes, Students
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMAN 1 SAMATURU
Authors: . Nurmawati , Wuisang Jerry , Korengkeng Noula
Published: December 2023

ABSTRAK

Pada Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan nilai rata-rata pada siklus I 84. Jumlah siswa yang tidak tuntas belajar hanya ada 3 peserta didik pada siklus I peserta didik yang tuntas sudah ada 27 peserta didik dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 30 peserta didik yang tuntas belajar. Penguasaan materi dapat dikatakan meningkat karena dalam pembelajaran pertama sampai ketiga terjadi peningkatan dari siklus pertama hanya sebesar 85 %, pada siklus kedua meningkat menjadi 100% . Setelah siswa diberikan tambahan dengan mengerjakan latihan-latihan dan bimbingan guru pada siklus II meningkat menjadi 100,% dan setelah pembelajaran kedua peserta didik diberikan tambahan tugas dan  mampu menguasai materi pembelajaran meningkat . Berdasarkan kenaikan perhitungan persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakanmetode Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan minat peserta didik terhadap mata pelajaran Ekonomi pada materi kelangkaan dan pelaku kegiatan ekonomi, hal tersebut di buktikan dengan kenaikan dari tiap siklus.

Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Minat Belajar

 

 

ABSTRACT

In this class action research shows the average value in cycle I 84. The number of students who did not complete learning was only 3 students in cycle I, there were 27 students who were complete and in cycle II it increased again to 30 students who completed learning. Mastery of the material can be said to have increased because in the first to third learning there was an increase from the first cycle of only 85%, in the second cycle it increased to 100%. After students are given additional work on exercises and teacher guidance in cycle II it increases to 100,% and after the second learning the students are given additional assignments and are able to master the learning material increases. Based on the increase in percentage calculations, it can be concluded that learning by using the Problem Based Learning (PBL) method can increase students' interest in Economics subjects on scarcity material and actors of economic activities, this is evidenced by the increase from each cycle.

Keywords: Problem Based Learning Model, Learning Interest
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS XI SMA N 62 MALUKU TENGAH
Authors: Lessy Sitti Hadidjah , Mamentu Meike , Rawung Maura
Published: December 2023

ABSTRAKPada Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan nilai rata-rata meningkat dari Pra siklus 54,75 pada siklus I meningkat menjadi 79,25 dan pada siklus II menjadi 88,25. Jumlah siswa yang tuntas belajar juga terjadi peningkatan dari pra siklus hanya ada 3 siswa pada siklus I sudah ada 25 siswa dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 36 siswa walaupun belum semua siswa tuntas belajar. Penguasaan materi dapat dikatakan meningkat karena dalam pembelajaran pertama sampai ketiga terjadi peningkatan dari siklus pertama hanya sebesar 7,5%, pada siklus kedua meningkat menjadi 62,5%. Setelah siswa diberikan tambahan dengan mengerjakan latihan-latihan dan bimbingan guru pada siklus II meningkat menjadi 62% dan setelah pembelajaran kedua siswa diberikan tambahan tugas dirumah siswa yang mampu menguasai materi pembelajaran meningkat menjadi 87,5%.Kata Kunci : Minat belajar, Problem Based Learning

 

 

ABSTRACTIn this classroom action research, the average value increased from pre-cycle 54.75 in cycle I to 79.25 and in cycle II to 88.25. The number of students who completed their studies also increased from the pre-cycle, there were only 3 students, in the first cycle there were 25 students and in the second cycle it increased again to 36 students, although not all students had completed their studies. Mastery of the material can be said to have increased because in the first to third lessons there was an increase from the first cycle of only 7.5%, in the second cycle it increased to 62.5%. After students were given additional work by doing exercises and teacher guidance in cycle II, this increased to 62% and after the second lesson, students were given additional assignments at home, students who were able to master the learning material increased to 87.5%.Keywords: Interest in learning, Problem Based Learning
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 3 AMBON
Authors: Ursia Vience , Manongko Allen , Slat Ferry
Published: December 2023

ABSTRAK

Dalam penilitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran based learning (PBL) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) kelas VII di SMP Negeri 3 Ambon pada tahun pelajaran 2023 – 2024 semester ganjil, penilitian yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. penelitian ini dilakukan dengan adanya kerjasama atau kolaborasi antara peneliti dengan siswa, Subjek penelitian siswa kelas VII  berjumlah 23 siswa yang terdiri dari perempuan = 12 dan laki – laki = 11 orang di SMP Negeri 3 Ambon. teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket sederhana. adapun prosedur penelitian yaitu dimulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interprestasi, analisis dan refleksi. dengan penggunaan model PBL ini motivasi belajar siswa sebesar 10,23 % pada siklus I sebesar 70,62 % dan di siklus ke II mengalami peningkatan ketika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) sebesar 92,16 % siswa begitu aktif dalam pembelajaran.

Kata kunci : Motivasi Belajar, Model pembelajaran Problem Based learning

 

 

 

ABSTRACT

This research aims to increase students' learning motivation through the application of the based learning (PBL) learning model in class VII Social Sciences (IPS) subjects at SMP Negeri 3 Ambon in the 2023 - 2024 odd semester academic year, the research carried out is Classroom Action Research . This research was carried out with cooperation or collaboration between researchers and students. The research subjects were 23 class VII students consisting of 12 girls and 11 boys at SMP Negeri 3 Ambon. Data collection techniques use simple observation and questionnaires. The research procedures start from action planning, action implementation, observation and interpretation, analysis and reflection. by using this PBL model, student learning motivation was 10.23% in the first cycle, it was 70.62% and in the second cycle it increased when using the Problem Based Learning (PBL) learning model, 92.16% of students were very active in learning.

Keywords: Learning Motivation, Problem Based learning model
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII DI SMA NEGERI 1 POSO PESISIR UTARA
Authors: Betosi Yuddy Christina , Kandori Iwan , Rooroh Agnes
Published: December 2023

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah model pembelajaran Problem BasedLearning (PBL)dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau kajian literatur.Hasil yang diperoleh berdasarkanpenelitian terdahulu yakni di dapatkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.Hal ini dikarenakan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa untuk berpikir kritis memecahkan masalah dan mampu menyusun pengetahuannya sendiri dengan melewati proses pemecahan pada suatu masalah yang telah dilaksanakan.Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran ini sesuai dan relevan untuk diterapkan dalam mata pelajaran akuntansi karena pada materi tersebut membutuhkan keterampilan langsung dan pemahaman yang lebih mendalam sehingga siswa dapat lebih memahami suatu materi jika mereka harus diarahkan pada masalah nyata dan harus diselesaikan.

Kata kunci:Hasil belajar,Akuntansi,Problem Based Learning.

 

 

ABSTRACT

The aim of this research is to analyze whether the Problem Based Learning (PBL) learning model can improve student learning outcomes in accounting subjects. This type of research is library research or literature review. The results obtained are based on previous research, namely that the Problem Based Learning learning model ( PBL) can improve student learning outcomes in accounting subjects. This is because the PBL learning model can improve students' learning abilities to think critically to solve problems and be able to compile their own knowledge by going through the process of solving a problem that has been implemented. This shows that the learning model This is appropriate and relevant to be applied in accounting subjects because this material requires direct skills and deeper understanding so that students can better understand the material if they are directed at real problems and must be solved.

Keywords: Learning outcomes, Accounting, Problem Based Learning.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 RAJA AMPAT TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Authors: Rohani.docx Andi , Rooroh Agnes , Sakul Amelda
Published: December 2023

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Raja Ampat tahun ajaran 2022/2023 melalui pembelajaran model Problem Based Learning.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Analisis data pada penelitian ini berpedoman pada analisis Statistik Deskriptif dengan Persentase. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis, angket, dan observasi. Motivasi peserta didik dilihat dengan menggunakan observasi dan angket.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II pada kuesioner motivasi belajar peserta didik sebesar 8,86% pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Sedangkan peningkatan prestasi belajar ditandai dengan bertambahnya peserta didik yang nilainya mencapai kriteria ketuntasan minimal secara keseluruhan. Pada siklus I sebesar 64,5% atau sebanyak 20 peserta didik mencapai kriteria ketuntasan minimal. Pada siklus II terjadi peningkatan peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan minimal sebesar 77,14 % atau sebanyak 24 peserta didik. Jadi dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Ekonomi Peserta didik Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Raja Ampat Tahun Ajaran 2022/2023.

Kata Kunci : Problem Based Learning, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.

 

 

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Raja Ampat tahun ajaran 2022/2023 melalui pembelajaran model Problem Based Learning.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Analisis data pada penelitian ini berpedoman pada analisis Statistik Deskriptif dengan Persentase. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis, angket, dan observasi. Motivasi peserta didik dilihat dengan menggunakan observasi dan angket.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II pada kuesioner motivasi belajar peserta didik sebesar 8,86% pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Sedangkan peningkatan prestasi belajar ditandai dengan bertambahnya peserta didik yang nilainya mencapai kriteria ketuntasan minimal secara keseluruhan. Pada siklus I sebesar 64,5% atau sebanyak 20 peserta didik mencapai kriteria ketuntasan minimal. Pada siklus II terjadi peningkatan peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan minimal sebesar 77,14 % atau sebanyak 24 peserta didik. Jadi dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Ekonomi Peserta didik Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Raja Ampat Tahun Ajaran 2022/2023.

Kata Kunci : Problem Based Learning, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI KEBAK KRAMAT TAHUN AJARAN 2022/2023
Authors: Hasniati Hasniati , Mamentu Meike , Slat Ferry
Published: December 2023

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XC SMA Negeri I Marisa Tahun Ajaran 2022 / 2023 pada mata pelajaran Ekonomi melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan 4 kali pertemuan setiap siklusnya. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Siklus pertama dan kedua membahas materi pokok Kegiatan pelaku ekonomi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-C SMA Negeri I Marisa Tahun Ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 34 siswa. Teknik utama dalam pengumpulan data dilakukan dengan cara tes dan observasi, sementara teknik pendukung dengan menggunakan wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-C mulai dari pratindakan, siklus I dan siklus II, yaitu 67,65 pada tahap pratindakan meningkat menjadi 75,65 pada siklus I dan kembali meningkat menjadi 80,86 pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X-C SMA Negeri I Marisa.

Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar

 

 

ABSTRACT

This research aims to improve the learning outcomes of class This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles with 4 meetings per cycle. Each cycle consists of several stages, namely planning, implementing actions, observing and reflecting. The first and second cycles discuss the main material of economic actors' activities. The subjects in this research were students in class X-C of SMA Negeri I Marisa for the 2022/2023 academic year, consisting of 34 students. The main techniques for collecting data are carried out by means of tests and observations, while supporting techniques use interviews and documentation.

The results of the research show that the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model can improve the learning outcomes of class .86 in cycle II. The conclusion of this research is that the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model can improve the Economics learning outcomes of class X-C students at SMA Negeri I Marisa.

Keywords: Classroom Action Research, Problem Based Learning (PBL), LearningOutcomes
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS SISWA KELAS IX SMPN 7 SATAP PULUBALA
Authors: Gafur Harnawi , Laloan Cheris , Watania Dolly
Published: December 2023

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul: “Peningkatan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala”.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala.

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action Research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) dapat Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial Budaya Siswa Kelas IX SMPN 7 Satap Pulubala.

Selanjutnya peneliti merekomendasikan: (1) Bagi Guru yang mendapatkan kesulitan yang sama dapat menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan Hasil Belajar. (2) Agar mendapatkan hasil yang maksimal maka diharapkan guru lebih membuat Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) yang lebih menarik dan bervariasi.

Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament

 

 

ABSTRACT

This research is entitled: "Improving Learning Outcomes on Socio-Cultural Change Material Using Cooperative Learning Type Teams Games Tournaments for Class IX Students of SMPN 7 Satap Pulubala".

The aim of this research is to improve learning outcomes on social and cultural change material using cooperative learning in the Teams Games Tournaments (TGT) type for Class IX students at SMPN 7 Satap Pulubala.

The method used in this research is Action Research which consists of 2 (two) cycles, and each cycle consists of: Planning, Implementation, Observation and reflection.

Based on the results of action research, Cooperative Learning in the Teams Games Tournaments (TGT) type can improve learning outcomes on social and cultural change material for Class IX students at SMPN 7 Satap Pulubala.

Furthermore, the researcher recommends: (1) Teachers who experience the same difficulties can apply Team Games Tournaments (TGT) Cooperative Learning to improve learning outcomes. (2) In order to get maximum results, teachers are expected to make Cooperative Learning in the Teams Games Tournaments (TGT) type more interesting and varied.

Keywords: Learning Outcomes, Teams Games Tournament Type Learning
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS X IPS 1 SMAN 7 LUWU TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Authors: Umar Shanti , Kandori Iwan , Watania Dolly
Published: December 2023

ABSTRAK

“Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Metode Problem Based Learning (PBL) Pada Kelas X IPS SMAN 1 LUWU Tahun 2022-2023 ”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 7 Luwu.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian tindakan kelas tersebut dilakukan dalam tiga siklus penelitian.

Peningkatan tersebut tidak terlepas dari upaya guru memberi respon, mengembangkan kreatifitas, mencermati kesalahan yang kerap dilakukan peserta didik, membiasakan secara tetap, serta memberikan berbagai arahan .

Kata Kunci :   Minat Belajar, Problem Based Learning

 

 

 

ABSTRACT

"Increasing Students' Interest in Learning in Economics Subjects Through the Problem Based Learning (PBL) Method in Class X IPS SMAN 1 LUWU 2022-2023". This type of research is classroom action research. This research was conducted in 4 stages, namely the planning stage, action implementation stage, observation stage, and reflection stage. The research subjects were students of class X IPS 1 SMA Negeri 7 Luwu.

The approach used in this research is a qualitative approach, while the research design used is classroom action research. The classroom action research design was carried out in three research cycles.

This improvement cannot be separated from the teacher's efforts to respond, develop creativity, pay attention to mistakes that students often make, get used to it regularly, and provide various directions.

Keywords: Interest in Learning, Problem Based Learning
PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PERMINTAAN DAN PENAWARAN KELAS X IPS 2 SMA NEGERI 1 GORONTALO UTARA
Authors: Abdullah Sarwin , Makaliwe Niny , Mamanua Steven
Published: December 2023

ABSTRAK

Tujuan penelitian Tindakan ini yaitu untuk mengetahui hubungan penggunaan aplikasi google classroom untuk meningkatkan hasil belajar. 

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif pembelajaran daring yaitu dengan penggunaan aplikasi google classroom. Sehingga dapat berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Maka ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media dengan menggunakan aplikasi Google Classroom dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Gorontalo Utara

Kata Kunci : Aplikasi Google Classroom, Hasil Belajar

 

 

ABSTRACT

The aim of this action research is to determine the relationship between using the Google Classroom application to improve learning outcomes.

The research results can be concluded that there is a positive influence on online learning, namely by using the Google Classroom application. So it can have an effect on improving student learning outcomes. So the conclusion is drawn that the use of media using the Google Classroom application can improve the learning outcomes of students in class X Social Sciences Class X IPS 2 SMA Negeri 1 Gorontalo Utara

Keywords: Google Classroom Application, Learning Results
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS VIIA SMP NEGERI 3 WAMENA
Authors: Pane Serliyanti , Mamentu Meike , Rawung Maura
Published: December 2023

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 3 Wamena dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 3 Wamena yang berjumlah  peserta didik. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Aktivitas peserta didik juga meningkat dalam bekerja mandiri maupun berkelompok. Peserta didik merespons positif penerapan model PBL yang dianggap menyenangkan dan memotivasi untuk belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 3 Wamena.

Kata Kunci : Hasil Belajar, SMP Negeri 3 Wamena, Problem Based Learning

 

 

ABSTRACT

This research aims to increase the learning motivation of class VIII students in economics subjects at SMP Negeri 3 Wamena by implementing the Problem Based Learning (PBL) project-based learning model. The research method used was Classroom Action Research with the research subjects being students in class VIII at SMP Negeri 3 Wamena. The research was carried out in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementing actions, observing and reflecting. Data was collected through observation, interviews, field notes, and learning outcomes tests. Data was analyzed descriptively qualitatively. The research results show that the application of the PBL model can increase students' learning motivation. Student activity also increases in working independently and in groups. Students responded positively to the application of the PBL model which was considered fun and motivating to learn. Thus it can be concluded that the application of the PBL model can improve the learning outcomes of class XI students in economic subjects at SMP Negeri 3 Wamena.

Keywords: Learning Outcomes, SMP Negeri 3 Wamena, Problem Based Learning
THE MEDIATING ROLE OF ABSORPTIVE CAPACITY IN THE RELATIONSHIP BETWEEN THE DIMENSIONS OF HUMAN CAPITAL AND ORGANIZATIONAL PERFORMANCE: A CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR THE TEXTILE SECTOR OF PAKISTAN
Authors: Bhutto Dr. Sana Arz , Jamal Yasir
Published: December 2023

The textile sector is the backbone of the economy of Pakistan. This sector contributes 60% of the total export of the country. The current budget allocation is $ 640 million from 2014 to 2019. The export of textile sector is constantly declining. Pakistan faced problems in the year 2009 to 2014 as the government allocated a budget of $ 2.3 billion. There was only 15% implementation of this budget seen in Pakistan’s textile industry. This sector is facing many structural problems. The major problem is in analyzing the impact and measurement of human capital. There are many variables which the researchers have investigated, like job satisfaction to organizational tenure for representing the concept of human capital at both the national and as well as firm-level. However, there is a disagreement that exists among the different researchers for selecting those indicators which can appropriately represent the concept of human capital. There are more complications when it comes to the textile firms because there are not many scholastic studies which have seriously focused on investigating the indicators of human capital, specific to the textile sector of Pakistan. However, till today, no scale or criterion is available which can help in capturing the level of the human capital in this sector. By introducing of these HC measures which will be specific to the textile sector will bridge this gap. This study will contribute to increasing the performance of the textile firms by increasing their absorptive capacity by focusing on specific human capital indicators.
Análise da influência do uso e ocupação do solo nas vazões da Bacia do Rio Carreiro
Authors: Kovaleski Lucas , Freitag João Felipe , Reginatto Cleomar
Published: December 2023

Os regimes de fluxo de escoamento são fatores que regem o deflúvio de uma bacia hidrográfica, constantemente modificados pelas atividades desenvolvidas na área. Neste trabalho, realizou-se uma investigação através do modelo hidrológico MGB (Modelo de Grandes Bacias) para analisar as interferências causadas na vazão de um rio devido a mudança de uso e ocupação do solo. Para isso, foram utilizados dados topográficos, de uso e ocupação do solo, pedológicos, pluviométricos, fluviométricos e climáticos para análise na bacia do Carreiro. Construiu-se três cenários correspondentes a épocas distintas e, com auxílio do modelo, simulou-se a vazão de deflúvio do rio nas características combinadas em cada cenário. Os resultados encontrados demonstraram que os maiores escoamentos e vazões ocorreram nos cenários que continham maiores áreas agricultáveis com baixa vegetação, enquanto cenários que continham mais áreas vegetadas (pastagens e vegetação arbórea) amorteceram os valores de vazão. Foi analisado também, a analogia entre as vazões de permanência simuladas pelo modelo e as observadas nas estações e constatou-se que, apesar do modelo conseguir simular aproximadamente os resultados, apresenta considerável dificuldade com os extremos de vazões, onde foi verificado as maiores discrepâncias.
Análise financeira e avaliação da pegada de carbono na implementação dos métodos construtivos em edificações
Authors: Armelin Alexandre , Nunes Lucas Correa , Costa Moises Sena , Santiago Victor Azevedo , Gonçalves Victoria Gomes , Yoshikawa Nestor Kenji
Published: December 2023

A análise da pegada de carbono de produtos e serviços tem sido demandada cada vez mais nos mais diversos segmentos de negócio com o objetivo de identificar os impactos ambientais, sociais e econômicos. Na construção civil existem vários métodos construtivos, cada um com suas características e matrizes construtivas, sendo assim possuem taxa de pegada de carbono diferente entre si. Com o objetivo de realizar uma análise econômica e de pegada de carbono, esse artigo traz resultados obtidos através de uma pesquisa com metodologia exploratório da taxa de emissão de CO₂ equivalente associada com o custo de implementação dos métodos construtivos de concreto armado com fechamento em alvenaria, Steel Frame e Wood Frame. O estudo revela que o sistema construtivo Wood Frame possui a menor taxa de emissão de CO₂ equivalente, porém o custo para a implementação do sistema construtivo de concreto armado com fechamento em alvenaria substancialmente inferior ao Wood Frame e Steel Frame.
O uso da elisão fiscal como ferramenta estratégica para os negócios digitais
Authors: Do Nascimento Elizandra Reis , Avelino Júlia Nádia Maia , Farias Juliana Lima , Silva Kédma Késia da Fonsêca , Batista Paulo Ramon Zani , Dos Santos Robert Mendonça , Abensur Marcos André
Published: December 2023

Esta pesquisa é fundamentada no objetivo de discutir e apresentar formas em que a elisão fiscal se torna uma aliada para os negócios digitais. Este trabalho analisa o e-commerce nos últimos anos e como ele evoluiu durante a pandemia de COVID- 19 e após o fim dela como estas empresas lidaram com o novo modo de trabalho adotado pela sociedade. A coleta de informações foi realizada por meio de revisão bibliográfica e questionário on-line no qual apresentamos as respostas dos contribuintes com suas opiniões sobre o tema abordado. Pode-se confirmar que o comércio eletrônico movimenta enormes quantias de dinheiro todos os anos e vive um novo momento no Brasil. A confiança dos consumidores no meio eletrônico está a crescer e as empresas têm investido fortemente nesta área, buscando estratégias para  pagar menos tributos. O conteúdo dos subsídios deste estudo inclui a evolução do comércio eletrónico, a epidemia e a evolução do comércio eletrónico a nível mundial, as características do consumo eletrónico e as suas vantagens e desvantagens, etc. Portanto, com base na análise dos dados, pode-se concluir que a implementação do comércio eletrônico é importante para o crescimento das empresas, acreditando-se que este estudo possa servir de base para futuras pesquisas científicas.
Intervenção financeira no transporte público de Manaus
Authors: Chaves Andréia Ramos , Minori Américo Matsuo , De Lima Orlem Pinheiro , Correia Filho Wlademir Leite , Lira Gilson de Lima
Published: December 2023

Devido à insatisfação da população em relação aos serviços prestados pelas concessionárias de transporte coletivo na Cidade de Manaus, o então gestor municipal realizou uma intervenção financeira no sistema de transporte, nos anos de 2019 a 2020. Este artigo propõe uma análise quanto à percepção da população acerca da melhoria no serviço após a implementação das propostas sugeridas pela Prefeitura. A pesquisa teve como fonte de revisão bibliográfica os sites, livros, artigos e documentação indireta gerada pela Prefeitura de Manaus, assim como entrevista à 110 usuários do serviço. Os resultados quantitativos obtidos com a pesquisa demonstraram que a maioria dos entrevistados ainda não tinha percepção de melhoria no serviço, contudo, a análise das informações coletadas demonstra que muitas das medidas propostas foram implementadas e outras criadas, objetivando mudar esse cenário.
Carathéodory metric on some generalized Teichmüller spaces
Authors: Dong Xinlong , Mitra Sudeb
Published: December 2023

We study the Carathéodory metric on some generalized Teichmüller spaces. Our paper is especially inspired by the papers by Earle (1974) and Miyachi (2006). Earle (1974) showed that the Carathéodory metric is complete on any Teichmüller space. Miyachi (2006) extended this result for asymptotic Teichmüller spaces. We study the completeness of the Carathéodory metric on product Teichmüller spaces and on the Teichmüller space of a closed set in the Riemann sphere.
Hubungan Pola Istirahat dan Jarak Pandang dengan Keluhan CVS di PT Pelindo Terminal Petikemas
Authors: Romadhoni M. Sajid , Paskarini Indriati
Published: December 2023

Computer vision syndrome adalah kondisi yang menggambarkan sekelompok masalah yang dialami terkait kesehatan mata dan penglihatan yang diakibatkan oleh penggunaan komputer, tablet, majalah digital, dan ponsel yang berkepanjangan maupun faktor pendukung lainnya. Pekerja kantor PT Pelindo Terminal Petikemas mayoritas selalu berhadapan dengan perangkat digital seperti komputer dalam menunjang pekerjaan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara pola istirahat dan jarak pandang mata ke layar komputer dengan keluhan computer vision syndrome. Penelitian ini menggunakan metode analitik observasional cross-sectional dengan total 112 sampel yang diambil dari total populasi dengan teknik random sampling. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari tahun 2023. Analisis data menggunakan uji statistic Chi Square. Data primer dikumpulkan dari kuesioner dan hasil observasi sedangkan data sekunder didapatkan dari dokumen perusahaan terkait. Variabel independen adalah pola istirahat dan jarak pandang mata ke layar komputer sedangkan variabel dependen adalah keluhan computer vision syndrome pada pekerja kantor di PT Pelindo terminal Petikemas. Hasil didapatkan bahwa mayoritas pekerja berusia 26 – 35 tahun. Ditemukan bahwa terdapat hubungan antara pola istirahat (p-value 0,007) dan jarak pandang mata ke layar komputer (p-value 0,008) dengan keluhan computer vision syndrome. Perusahaan perlu melalukan sosialisasi pola bekerja dengan baik ketika menggunakan bekerja komputer sehingga dapat terhindar dari keluhan computer vision syndrome dan dapat bekerja dengan nyaman serta produktif.
Pengaruh Inflasi, Return of Asset dan Dept to Equity Ratio terhadap Harga Saham Pada Perusahaan Index LQ-45
Authors: Putri Hanna Renita , As’ari Hasim
Published: December 2023

Harga saham menampakkan nilai suatu perusahaan. Inflasi, ROA, dan DER dapat memengaruhi harga saham. Penelitian ini menguji bagaimana inflasi, ROA, dan DER memengaruhi nilai saham. Penelitian ini berfokus pada bisnis indeks LQ-45 Bursa Efek Indonesia pada tahun 2020–2021. Penelitian ini mengambil sampel 45 perusahaan dengan menerapkan purposive sampling. Metode analisis yang diterapkan ialah regresi linier berganda. Penelitian ini menemukan bahwasanya inflasi tidak berpengaruh terhadap harga saham, ROA berpengaruh, dan DER berpengaruh. Dari hasil analisis yang telah dijelaskan tersebut, maka didapatkan kesimpulan dalam penelitian ini adalah (1) Inflasi berpengaruh negatif terhadap harga saham, (2) Return on Assets berpengaruh positif terhadap harga saham, (3) Debt to Equity Ratio berpengaruh positif terhadap harga saham.
Efisiensi dan Efektivitas Pelaksanaan Program Pemberdayaan Bagi Penyandang Disabilitas
Authors: Oktavia Shinta , Pramono Pramono , Syafril Syafril
Published: December 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program pemberdayaan penyandang disabilitas. Teori yang digunakan untuk menganalisis objek penelitian ini adalah teori dekonstruksi dari Jacques Derrida dan hiperrealitas dari Jean Baudrillard. Teori dekonstruksi digunakan sebagai pendekatan kritis untuk menganalisis secara mendalam mengenai pelaksanaan program pemberdayaan penyandang disabilitas oleh PPDI Kota Padang tahun 2021-2023 serta merinci dan menggali lebih dalam bagaimana pelaksanaan pemberdayaan dilakukan dalam praktik nyata. Penelitian ini juga mengaitkan aspek pemberdayaan penyandang disabilitas dengan kerangka regulasi yang ada, seperti Undang-Undang yang relevan. Teori hiperrealitas digunakan untuk menunjukkan perbedaan antara realitas terkait pemberdayaan penyandang disabilitas dan fokus pada narasi, tanpa sepenuhnya memahami kebutuhan serta harapan yang dimiliki oleh penyandang disabilitas. Penelitian ini mengambil perspektif kajian budaya dilaksanakan dengan metode penelitian kualitatif. Dari penelitian yang dilakukan ditemukan beberapa kegiatan yang dilaksanakan oleh PPDI Kota Padang sebagai bentuk pemberdayaan penyandang disabilitas. PPDI Kota Padang dalam pemberdayaan masyarakat penyandang disabilitas meliputi peran fasilitatif, peran edukatif, dan peran teknis belum terlaksana secara maksimal. Hal ini ditandai dengan pelatihan yang diberikan belum merata dan masih banyak penyandang disabilitas yang belum diberdayakan PPDI Kota Padang perlu melakukan pembaharuan data masyarakat penyandang disabilitas di Kota Padang sehingga bisa memberikan pemberdayaan yang maksimal sesuai kebutuhan penyandang disabilitas.
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD
Authors: Sukowati Venta Prawesti , Harjono Nyoto
Published: December 2023

IPA merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang dibutuhkan dalam berbagai aspek kehidupan sehingga sangat penting untuk dipelajari. Namun, pada kenyataannya, banyak siswa yang masih kesulitan dalam belajar IPA. Fenomena ini ini tergambar dari rendahnya kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 05 semester 2 tahun ajaran 2022/2023. Akar penyebab masalahnya adalah belum diterapkannya model-model pembelajaran inovatif seperti yang dinyatakan dalam Kurikulum 2013 yang berlanjut hingga Kurikulum Merdeka. Oleh sebab itu. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Instrumen tes maupun nontes yang digunakan untuk menjaring data telah diuji validitas maupun reliabilitasnya. Hasil analisis dan pembahasan data penelitian membuktikan bahwa model penerapan PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuh 05 semester 2 tahun ajaran 2022/2023 dengan rata-rata nilai berpikir kritis pada belajar pada pra siklus sebesar 41, siklus I 42,6., dan siklus II sebesar 66,4 Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar IPA pada prasiklus sebesar 50,36, siklus I 60,95, dan siklus II 70,31. Data ini membuktikan bahwa model PBL dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan sekaligus meningkatkan hasil belajarnya.