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Pola Makan pada Penderita Gastritis di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang
Authors: Khoirunnisa Itsna , Saparwati Mona
Published: July 2020

Gastritis is a health problem in the community. Factors influencing this problem among others are diet, smoking, NSAIDS and coffee. This research aims to know the description of the food patterns in patients with Gastritis at Puskesmas Gunung Pati Working Area, Semarang .

Methods in the research was descriptive with retrospective approach, with a population of patients with Gastritis diagnosis in September 2017-January 2018 as many as 62 people. The subjects of this research were Gastritis patients at Puskesmas by using purposive sampling techniques. The instrument used a dietary questionnaire.

The results of this research describes food patterns in patients at Puskesmas Gunung Pati Working Area Semarang from the eating frequency is mostly in goodcategory 90.3% and sufficient category 9,7%, the amount of food is mostly in good category 71% and 29% in sufficient category, types of food is mostly in sufficient category 58.1% and 41.9% in good category.

Based on the results of this research, it is suggested to patients with Gastritis can improve Gastritis prevention behavior by having regular eating habits to avoid further complications.

Abtrak:

Latar Belakang: Gastritis merupakan masalah kesehatan yang masih banyak ditemukan di masyarakat sekitar kita. Faktor yang mempengaruhi antara lain oleh pola makan, merokok, NSAID dan kopi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pola makan pada penderita Gastritis di wilayah kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang.

Metode: Metode dalam penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan retrospective, Pengambilan sampel dengan menggunakan kuesioner pola makan. dengan populasi pasien yang terdiagnosa Gastritis di puskesmas pada bulan September 2017- Januari 2018 jumlah populasi 162 dan jumlah sampel 62 orang.

Hasil : Hasil penelitian ini menggambarkan pola makan pada pasien Gastritis di wilayah kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang dilihat dari frekuensi makan lebih banyak pada kategori baik yaitu 90,3% dan 9,7% cukup, jumlah makanan lebih banyak kategori baik yaitu 71% dan 29% cukup, jenis makanan lebih banyak pada kategori cukup yaitu 58,1% dan 41,9% baik.

Kesimpulan :Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada penderita Gastritis dapat meningkatkan perilaku pencegahan Gastritis dengan cara memiliki kebiasaan pola makan teratur khususnya pada jenis makanan yang banyak menjadi penyabab Gastritis agar menghindari komplikasi yang lebih lanjut.
Entrevista com Ricardo Beliel
Authors: Freitas Ricardo Oliveira de
Published: July 2020

A entrevista com o premiado fotógrafo Ricardo Beliel levou em consideração uma série de fotografias feitas na floresta amazônica na década de 1990. Além do impacto estético, as fotos servem, hoje, como excelente registro para pensar a floresta e o Brasil daquele momento em relação ao que vemos e temos hoje, no momento em que o Brasil vem sofrendo fortes pressões internacionais por conta sua atual política ambiental.
NEED-BASED LEARNING THE SIMULATION APPROACH IN ENGLISH TEACHING
Authors: Bin-Tahir Saidna Zulfiqar
Published: July 2020

The success of learning depends on a variable of students’ need. Thus, this study aimed at exploring the students’ need for learning and examining the students’ speaking improvement in English teaching through the simulation approach. It was a mixed method research applied the combination of a qualitative and quantitative design. 30 participants of the second semester students of English Education department at the Universitas Iqra Buru were involved as the participants of the study. In collecting data, the researchers employed the observation and interview to know the students’ need in learning and the speaking test in form of dialogue which administered in pretest and posttest to assess the students’ speaking skill. Data were analyzed descriptively and inferentially using SPPS program. The results found that the students’ need was to experience the real life learning based on their daily activities through the simulation approach that can improve their speaking skill.
INTERRELIGIOUS TOLERANCE IN THE PERCEPTION OF MALUKU MUSLIM SOCIETY
Authors: Bin-Tahir Saidna Zulfiqar
Published: July 2020

All religions teach peace and welfare to their adherents through tolerance. The religious teaching, however, can also be the trigger of interreligious conflicts as it happened in Ambon in 1999-2011. This study aimed at determining whether or not the knowledge, education level, perception, and attitudes of the Ambones’ Muslim community affect the interreligious tolerance in Ambon. This research employed quantitative research using survey design. The sample of the study consisted of 100 Muslims in Ambon city. The data have been collected through a questionnaire distributed, and they have been analyzed descriptively and inferentially using the SPSS program. The results found that the knowledge, level of education, perception, and attitude of the Ambones’ Muslim community collectively had a positive impact on the interreligious tolerance amongst the Ambones’ community. However, this perception has no significant effect on tolerance partially. The results of this study contributed to prevent and manage further unpredictable of interreligious conflict in the city of Ambon, Maluku.
Analisis Manajemen Rencana Keuangan dan Anggaran Sekolah Inklusi di SDN Pasar Lama 3 Banjarmasin
Authors: Nuzula Muhammad Firdaus
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program pendidikan inklusi dan rencana anggaran dan keuangan sekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hingga saat ini masih belum ada mendapat dana inklusi dari Dinas Pendidikan Banjarmasin sehingga untuk dana inklusi dikumpulkan dari sumbangan orang tua ABK dan inisiatif dari para GPK untuk memenuhi sarana dan prasarana yang menunjang pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus.
Can Culture be a Salient Predictor of Test-Taking Engagement? An Analysis of Differential Noneffortful Responding on an International College-Level Assessment of Critical Thinking
Authors: Rios Joseph , Guo Hongwen
Published: July 2020

The objective of this study was to evaluate whether differential noneffortful responding (identified via response latencies) was present in four countries administered a low-stakes college-level critical thinking assessment. Results indicated significant differences (as large as .90 SD) between nearly all country pairings in the average number of noneffortful responses per test taker. Furthermore, noneffortful responding was found to be associated with a number of individual-level predictors, such as demographics (both gender and academic year), prior ability, and perceived difficulty of the test, though, these predictors were found to differ across countries. Ignoring the presence of noneffortful responses was associated with: (a) model fit deterioration as well as inflation of reliability, and (b) the inclusion of non-invariant items in the score linking anchor set. However, no meaningful differences in relative performance were noted once accounting for noneffortful responses. Implications for test development and improving the validity of score-based inferences from international assessments are discussed.
PHYSICAL DEVELOPMENT AND RENAL FUNCTION IN ADOLESCENTS CONSUMING DRINKING WATER WITH HIGH CONTENT OF VITAL CATIONS
Authors: Nedovesova S.A. , Golovin M.S. , Iashvili M.V. , Tolstykh E.A. , Turbinsky V.V. , Trofimovich E.M. , Aizman R.I.
Published: July 2020

The article presents the data concerning the influence of drinking water with high content of vital cations on the physical development and renal function in adolescents of 10–12 years old. It has been found marked physical health and development decrease and changes in osmo- and ionuretic renal functions, reflected in the increasing of diuretic and ionuretic response in conditions of spontaneous urination, and after water loading. Evaluation of the sodium-potassium ratio in saliva demonstrated the rigidity of hormonal mechanisms of sodium-potassium homeostasis regulation following the consumption of hard drinking water, which was manifested in the absence of changes the parameter after the water load, whereas in the control group, this ratio decreased, reflecting the activation of corticosteroid mechanisms.
THE LIST OF PRIORITY CHEMICALS FOR DEVELOPMENT
OF FOOD CONTAMINANTS’ HYGIENIC STANDARDS ACCORDING TO HEALTH
RISK CRITERIA
Authors: Fokin V.A. , Zelenkin S.E.
Published: July 2020

The selection algorithm of food and priority chemicals for hygienic rationing is proposed. The algorithm
includes the export and production volumes’ information taking into account consumption volumes, the
detection of the food group’s contribution to the value of food production and consumption, the ranking
of food’s main groups according to contribution to the production and consumption. The ranking of
contaminants was realized with use of health risk criteria scoring. The list of priority food groups for
hygienic standards according to health risk criteria was prepared. The list includes grain, flour-grinding
products, bakery products, etc. The list of priority food contaminants for development of hygienic
standards according to health risk criteria was constructed. The list includes metals (lead, cadmium,
etc.), mycotoxins, antibiotics (levomycetin, penicillin, etc.), as well as benz(a) pyrene, nitrosamines.
RESULTS OF SAMPLING ANALYSIS OF RADON CONTENT IN
PRESCHOOL AND SCHOOL ORGANIZATIONS IN THE LENINGRAD REGION
Authors: Romanovich I.K. , Stamat I.P. , Kormanovskaya T.A. , Balabina Т.А. , Koroleva N.A. , Istorik O.A. , Eremina L.A.
Published: July 2020

The results of the radon screening in the premises of the preschool and school institutions in the
Leningrad region are analized. The data were obtained from measurements of radon volume activity by
the integral method. As objects of control were selected the old buildings built before 2000 and relatively
new buildings. It is shown that the territory of the Leningrad region is highly heterogeneous by the
potential radon hazardous. The highest levels of radon were identified in the surveyed buildings in
Boksitogorsk, Volosovo, Vyborg and Slantsy.
Determination of optimal PID control parameters by response surface methodology
Authors: ALDEMİR Adnan , ANWER Mohammed Sadralddin
Published: July 2020

Proportional–Integral–Derivative (PID) controllers are the most widely used systems in industrial applications and in academic research regarding control engineering. In this study, the optimal PID control parameters of a liquid level control system were determined with Response Surface Methodology. Dynamic analysis was carried out on the liquid level control system to prepare the reaction curve. Accordingly, dead time, time constant and process gain values were determined as 16s, 261s and 0.842, respectively. Based on the dynamic analysis, PID parameters were calculated in accordance with the Cohen-Coon, Ziegler-Nichols, Yuwana-Seborg methods, which are the commonly used tuning methods. The Kp, τI, τD parameters were calculated as 30.77, 29.15 and 5.4 with the Cohen-Coon method, as 0.453, 30.0 and 7.5 with the Ziegler-Nichols method and as 1.63, 686.3 and 117.7 with the Yuwana-Seborg method, respectively. The PID control parameters applied for the 40cm, 50cm and 60cm set points and ISE and IAE control performance values after experiments were calculated. The Kp, τI and τD values were selected as the independent parameters, while the ISE and IAE values were chosen as the dependent variables. The numerical values of the responses for the runs in the design matrices were determined with a closed-loop PID controller with the liquid level system block diagram that was designed in MATLAB/Simulink. The simulations proposed by the trial version of Design Expert 7.0 program were performed in order and the IAE and ISE values were calculated after the simulations were processed. In this study, minimum ISE and IAE values were selected to determine the best PID parameters of a liquid level control system. The optimal PID control parameters of the liquid level system required to obtain the lowest ISE and IAE values were determined as 23.14, 28.31 and 11.50 for Kp, τI and τD, respectively.
Effect of low pressure on catalytic methanization using nickel catalyst
Authors: Vondráková Kateřina , Šnajdrová Veronika , Kyslová Veronika , Hlinčík Tomáš
Published: July 2020

An increasing concentration of carbon dioxide in the atmosphere is the driving force of on its utilization in different technological processes. Those processes are CCS (Carbon, Capture and Storage) and in particular in CCU (Carbon, Capture and Utilization). One of the promising CCU processes is the catalytic methanation of carbon dioxide and hydrogen. The catalytic methanation utilizes hydrogen, which can be produced using sustainable renewable energy (wind or solar) with unsteady power production. The main product of the catalytic methanation is a synthetic natural gas, consisting mainly of methane. The synthetic natural gas can be used as a substitute for natural gas in energetic applications. This paper presents results from testing of nickel catalyst (Ni/γ-Al2O3) with a variable mass fraction of nickel. Methanation reaction was tested at temperatures below 450 °C and gauge pressure of 0.5 MPa in a through-flow reactor, with a stoichiometric mixture of hydrogen and carbon dioxide. During experiments, catalytic activity, methane selectivity, hydrogen and carbon dioxide conversion were measured.
Secondary utilization of the spent fly ashes-derived sorbents
Authors: Staf Marek , Miklová Barbora , Strolená Zuzana , Anděl Lukáš
Published: July 2020

In the years 2017-20, the research on the use of fly ashes and bottom ashes from power plants for the preparation of adsorbents for carbon dioxide capture from flue gases was carried out at the involved institutes. As part of the research, adsorbents were prepared by alkali fusion and hydrothermal processes. The obtained products were subjected to cyclic adsorption and desorption tests simulating their industrial use. One of the partial tasks was to evaluate how the worn adsorbents can be subsequently utilized.
In the study presented here, the materials collected after the adsorption testing were subjected to several procedures, which aim was to verify the applicability of these materials as substrates for the reclamation of excavated brown coal and lignite quarries. The basic property assessed was the ability to retain humidity and thus contribute to the water balance in the reclaimed landscape. A hydration test followed by slow drying of the sample in a thermogravimetric analyzer was proposed for this purpose.
With regard to the raw materials from which the adsorbents were prepared, attention was also paid to the risk of undesired leaching of toxic substances.
The last measured parameter was the course of CO2 desorption from the pores of the used adsorbent. It answers the question of whether the adsorbent is usable for terrain reclamations in the state after the last adsorption (i.e. CO2 saturated), or whether it requires thermal desorption as the final step.
Based on the results of hydration tests of the spent adsorbents, it can be concluded that they could be applied in the reclamation of closed lignite quarries, and these materials would allow a more sophisticated application than just as a stabilizer.
In the tested samples, the high retention of water and its slow release was confirmed by the TGA method, which (in the case of the mentioned use) could improve the management of soil humidity and its distribution to woody plants used in the biotechnical reclamation phase. Another, but as yet unproven, possibility is to use the porous structure of the materials as a suitable substrate for colonization by nitrifying bacteria. These bacteria would subsequently improve the self-cleaning ability of the water tank created in the case of the hydraulic reclamation method.
Due to the results of measurements of carbon dioxide desorption from saturated adsorbents, it is necessary to recommend that thermal desorption should be included in their preparation before the use in reclamation.
Tests of toxic elements leaching have not identified any potential risk from their mobilization into groundwater or surface water.
IMPLEMENTASI UNIFIED MODELLING LANGUAGE PADA SISTEM INFORMASI NASGOR DELIVERY BERBASIS WEB
Authors: Alfarizi Salman , Mulyawan Alif Rizqi , Gunawan Deni , Aryanti Riska
Published: July 2020

AbstrakSaat ini penjualan dan promosi usaha melalui media online sudah terbiasa dilakukan oleh sebagian besar masyarakat kita melalui media sosial seperti Watssapp, Facebook, Instagram. Tujuannya tidak lain adalah untuk menarik sebanyak-banyaknya pelanggan. Di balik penggunaan media tersebut ada pekerjaan-pekerjaan yang masih akan dilakukan secara konvensional. Seperti merekap data pesanan mana yang masih berstatus proses dan yang sudah berstatus sudah diantarkan dalam rekapan kertas, hingga mengelola data pelanggan, data laporan penjualan. Berangkat dari permasalahan yang ada maka kami mengusulkan pembuatan sistem informasi nasgor delivery yang dapat menjadikan proses bisnis bisa lebih tertata dan terkelola dengan baik. Metode Pengembangan sistem yang digunakan yaitu model waterfall yang terbagi menjadi lima tahapan yaitu perencanaan sistem, desain sistem, penulisan kode, pengujian sistem, pemeliharaan web. Rancang bangun website menggunakan bahasa php dengan database mysql. Pemodelan sistem untuk alur proses bisnis menggunakan UML (Unified Modelling Language). Hasil dari perancangan Sistem ini adalah Website Nasgor Delivery dimana terdapat dua hak akses yaitu admin dan user. Admin yang dapat mengelola data pesanan, data pelanggan, data laporan, mencetak struk pembayaran, sedangkan user dapat melihat menu makanan , memesan menu makanan, melihat kontak rumah makan dan melihat status pemesanan.Kata Kunci: Website, Sistem Informasi Delivery, Pemesanan
推进“创文巩卫”工作，提倡公共交通文明，以三亚大众公交为例
Authors: 文 婵 , 陈 红颖
Published: July 2020

三亚是中国海南省旅游资源丰富、海洋港口贸易及人口聚集的主要城市之一。论文就当前三亚城市公共交通道路拥堵、二轮车乱闯乱串占道、共享车辆与网约车的监督管理等一系列问题及解决措施进行探索解析，提出完善现有交通基础设施、制订二轮车出行管理办法、引进城市轨道交通及建设立体交通等策略。
关于开展标准化常态化演练的实践与思考
Authors: 邱 建明
Published: July 2020

职工业务能力的高低，将直接关系到车站的安全生产以及运输效率的提升。为了进一步推进车站标准化建设，车间从“培训、考评、补强”综合角度，积极开展标准化常态化演练，促进车间职工的整体业务素质水平提升。
大数据时代建筑企业会计信息化存在的风险及防范措施研究
Authors: 韦 自芳
Published: July 2020

现阶段，随着计算技术的不断发展，大数据时代的到来，中国各行各业都开始了自身工作的信息化建设。建筑企业也不例外，其会计工作的信息化建设使企业内部管理效率大大提升，促进了企业的发展。论文对大数据时代背景下建筑企业会计信息化建设的重要性、建设过程中面临的风险进行了分析探讨，并提出了一些具有针对性的防范措施。
校园贷法律问题分析
Authors: 梁 翠 , 郭 子仪 , 王 千雪 , 严 怡然 , 郭 智敏
Published: July 2020

“校园贷”类 P2P 平台与传统银行贷款相比，具有门槛低、零首付、额度大、放款快等优点，同时也存在信息审核不严、利率高、附加款多等风险，并会进一步衍生暴力催款、高利贷、非法经营、交易欺诈等违法违规现象。与发达国家的校园贷相对比，中国更应加强市场准入、规定合理利率、信息公开等方面的制度制定，规范市场运行。
新冠肺炎疫情下金融精准支持民营企业政策研究———以零售业为例
Authors: 王 敬暄 , 李 雅宁
Published: July 2020

中国民营企业在此次新冠肺炎疫情下遭受巨大冲击的同时也获得了新的发展机遇和转型机会。以零售业为例，一方面，线下零售业由于客流量锐减，生存面临巨大压力；另一方面，线上零售业逆势上升，并迅速成长。为保障民营企业稳步发展，最大限度减小冲击，从中央到地方出台了一系列政策措施，扶持民营企业发展，论文将重点围绕疫情期间中央和地方出台的各类金融支持政策，以零售业为例，总结四类精准支持政策，为提振民营企业市场提供参考。
建设工程招投标中电子招投标的应用
Authors: 蒋 晗韬
Published: July 2020

基于对建设工程招投标中电子招投标应用的探讨研究，论文主要围绕电子招投标的概念、优势及重要作用，电子招投标系统建立与应用的关键点以及电子招投标应用的注意事项这三点内容展开分析，希望能为有关人士提供帮助。
What should 6G be?
Authors: Dang Shuping , Amin Osama , Shihada Basem , Alouini Mohamed-Slim
Published: July 2020

The standardization of fifth generation (5G) communications has been completed, and the 5G network should be commercially launched in 2020. As a result, the visioning and planning of sixth generation (6G) communications has begun, with an aim to provide communication services for the future demands of the 2030s. Here we provide a vision for 6G that could serve a research guide in the post-5G era. We suggest that human-centric mobile communications will still be the most important application of 6G and the 6G network should be human centric. Thus, high security, secrecy, and privacy should be key features of 6G and should be given particular attention by the wireless research community. To support this vision, we provide a systematic framework in which potential application scenarios of 6G are anticipated and subdivided. We subsequently define key potential features of 6G and discuss the required communication technologies. We also explore the issues beyond communication technologies that could hamper research and deployment of 6G.
Direitos Humanos, Educação e Diversidade Sexual
Authors: TOLEDO Cláudia Mansani Queda de , BETTINI Lúcia Helena Polleti
Published: July 2020

Desde 17 de maio de 1990, com a retirada da Classificação Internacional de Doenças (CID) da homossexualidade pela Organização Mundial da Saúde, esta data passa a ter um significado para milhões de pessoas no mundo, pois é uma primeira movimentação para se afastar as práticas homofóbicas, tão constantes e banalizadas. A intolerância, a discriminação, a violência e a opressão fazem parte de um agir nos últimos anos em vários locais, sendo que, em alguns Estados, tais práticas são legalizadas e até consentidas por muitos, o que não pode prevalecer. Nesse contexto, o presente artigo estuda e aborda os direitos humanos e o tratamento conferido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos a todas as pessoas, ou seja, reconhece-se a dignidade inerente a todos os membros da família humana, sendo todos dotados de liberdade e igualdade, nos moldes do preâmbulo e artigo 1º da Declaração. O que se almeja é a expansão da proteção a todos, a universalidade, independente de suas escolhas pessoais e afetivas. Essa questão da vida social tem sido pauta constante de matérias jornalísticas e recorrentes pedidos judiciais, especialmente pela ADo 26/DF.

Submetido em: 27/11/2019Aceito em: 12/04/2020
A FORMAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORDESTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Authors: Calheiros David , Dounis Alessandra
Published: July 2020

O objetivo deste estudo foi analisar o processo de formação de terapeutas ocupacionais de uma universidade pública da Região Nordeste do Brasil, na perspectiva da educação inclusiva. Para tanto, utilizou-se uma abordagem qualitativa de pesquisa. O instrumento utilizado para coletar os dados foi o roteiro de entrevista, que permitiu entrevistar de forma reflexiva 14 terapeutas ocupacionais. A análise de dados empregada foi a de conteúdo, especificamente a temática. Os resultados indicaram que os(as) terapeutas ocupacionais são favoráveis à educação inclusiva, porém suas formações profissionais estavam direcionadas para uma dimensão clínica-terapêutica. Mediante essa situação, os(as) terapeutas ocupacionais sugerem algumas mudanças: incentivar a interface entre as áreas da saúde e educação; analisar/reformular a matriz curricular do curso; associar o conteúdo da Terapia Ocupacional no campo da educação inclusiva com os eixos do ensino, pesquisa e extensão. Diante disso, é necessário que a Universidade pesquisada programe e execute ações que contribuam para formação profissional do(a) terapeuta ocupacional na perspectiva da educação inclusiva.
EL SENTIDO DE UNA RED UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE SOBRE DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS
Authors: KATZ Sandra Lea
Published: July 2020

En esta comunicación compartiremos algunas consideraciones sobre el camino recorrido por integrantes de la comunidad universitaria de países latinoamericanos vinculados a la temática de la discapacidad, quienes conformamos la Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. Hoy conformada por 14 países. Desde hace décadas se han generado acciones frente a la situación de discriminación y exclusión en la que viven las Personas con Discapacidad. Los estados y en especial las comunidades universitarias latinoamericanas no hemos sido participes activos del proceso, el reconocimiento de la igualdad de derechos de las PcD a nivel educativo es un fenómeno social de reciente aparición. Así, se fueron impulsando redes universitarias nacionales a in de compartir conocimientos y experiencias con la inalidad de transformarse en universidades accesibles. Creemos en el trabajo en Red, construyendo sentidos comunes desde la historia particular. Valorandoel trabajo cooperativo y solidario que proyecta un movimiento latinoamericano, como una forma propia de comprender nuestrarealidad frente a la discapacidad en nuestros espacios universitarios y de incidir en la educación superior para propiciar cambios sociales. Enarbolamos la bandera de defender a la educación como un bien público y social y no como un producto mercantil. En pocos años hemos logrado generar espacios de encuentro, promoviendo la coparticipación, propiciando la construcción colectiva y el diálogo. Fomentamos y acompañamos para que en cada universidad se genere una instancia de reconocimiento de la temática de la discapacidad, para que se promuevan políticas, dando cumplimiento a los mandatos de la Convención superando los relatos de casos particulares. Entendemos que la investigación, la docencia, la extensión y la gestión son pilares que permiten el trabajo paragenerar los cambios necesarios en las instituciones y por ello, apelamos al apoyo continuo y legitimado en nuestras universidades.
REFLEXÕES SOBRE AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EM ESCOLA REGULAR DE UMA CRIANÇA SURDA
Authors: SANTOS Maria Eloisa dos , BAGAROLLO Maria Fernanda
Published: July 2020

Este estudo teve como objetivo analisar o processo de inclusão escolar de uma aluna surda, buscando subsídios paraavanços em relação às perspectivas de inclusão dessa população. Para cumprir esse objetivo foi realizada uma pesquisa de campo que teve como fonte de dados: observações em sala de aula regular e em atividades extraclasse; entrevistas semiestruturadas com os pais da criança, professora e coordenadora da escola e; leitura e análise do Projeto Político Pedagógico da escola. Os resultados indicaram que a principal preocupação da gestão escolar refere-se às questões estruturais, principalmente, aquelas relacionadas ao número de alunos na sala de aula. A professora mencionou despreparo para lidar com tal processo e a mãe relatou não observar diiculdades de interação e comunicação entre a ilha e os colegas da escola. Em relação às práticas pedagógicas foi observada, em sala de aula, uma desarticulação entre as atividades realizadas com os alunos e a criança surda, que muitas vezes dedica seu tempo a atividades lúdicas descontextualizadas do processo de ensino-aprendizagem. Os dados permitiram concluir que, o processode inclusão do sujeito surdo em questão é restrito aos aspectos estruturais, desconsiderando, muitas vezes, as peculiaridadeslinguísticas, culturais e pedagógicas da surdez.
SABERES NECESSÁRIOS AO PROFESSOR PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS
Authors: NOZI Gislaine Semcovici , VITALIANO Celia Regina
Published: July 2020

Este artigo teve como objetivo apresentar uma análise relexiva a respeito das implicações dos resultados de uma pesquisa que elencou os saberes necessários ao professor para o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). O estudo partiu dos seguintes questionamentos: Quais desses saberes são essenciais ao professor? Para que tipode professor? Para qual escola? Para quais alunos? Quais recomendações são exequíveis pelo professor no cotidiano escolar e como efetivá-las? Em que tipo de formação: Inicial? Continuada? Em serviço? A análise dos saberes foi organizada em cinco temas: dimensão conceitual, dimensão procedimental, dimensão atitudinal, dimensão contextual e características pessoais do professor. Identiicamos que na formação inicial é fundamental a possibilidade do aluno realizar estagio para que possa desenvolver os saberes atitudinais e procedimentais, visto que nas disciplinas de natureza teórica privilegia-se a dimensão conceitual. Em relação à formação continuada e em serviço do professor discutimos a necessidade de se trabalhar as necessidades de formação que o professor vivencia, sobretudo, na busca de reletir sobre sua prática e aliar os conhecimentos teóricos a elas. Por im, consideramos que os saberes analisados podem ser tomados como indicadores em todos os espaços de formação do professor e são importantes para qualquer bom professor.
TECNOLOGIA ASSISTIVA: PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL
Authors: BRACCIALLI Ligia Maria Presumido , ARAUJO Rita de Cássia Tibério , ROCHA Aila Narene Dahwache Criado
Published: July 2020

O estudo teve como objetivo descrever o cenário da produção em Tecnologia Assistiva no Brasil, com ênfase nas pesquisas de dissertações e teses sob os aspectos da temática direcionada a: mobiliário adaptado para o aluno com deiciência física e recurso auxiliar de ensino, perante distúrbios da motricidade como tema central ou periférico. Para a análise foi realizada abusca de teses e dissertações produzidas no Brasil, com os descritores tecnologia assistiva, mobiliário, mobiliário escolar, mobiliário adaptado, cadeira no Banco de teses da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (IBICT) e com os descritores deiciência física e paralisia cerebral, no Banco de teses/CAPES. Realizou-se a leitura e análise dos resumos disponíveis e a classiicação foi efetuada em dois temas: (1) produção do conhecimento em TA com ênfase no mobiliário adaptado para o aluno com deiciência física; (2) aspectos da temática com ênfase no recurso auxiliar de ensino perante distúrbios da motricidade como tema central ou periférico. Encontrou-se uma predominância de estudos descritivos, desenvolvidos no mestrado, com foco na descrição de uso de tecnologias disponíveis ou no desenvolvimento de produto, porém sem a análise de usabilidade, sem a preocupação com uma abordagem multidisciplinar e com a percepção e envolvimento do usuário inal, a pessoa com deiciência, durante o processo.
O DIREITO À DIFERENÇA COMO PRESSUPOSTO POLÍTICO E FILOSÓFICO DA MUDANÇA DE CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Authors: SANTOS Martinha Clarete Dutra dos
Published: July 2020

O presente artigo objetiva apresentar os pressupostos políticos e filosóficos da mudança de concepção da educação especial, compreendida como modalidade transversal desde a educação infantil à educação superior, a partir da qual são repensadas as práticas educacionais, concebidas com base em um padrão de estudante, de professor, de currículo e de gestão, redefinindo a organização das condições de infraestrutura escolar, de formação continuada e dos recursos pedagógicos, fundamentados no princípio do direito à diferença.
EDITORIAL
Authors: GIROTO Claudia Regina Mosca , POKER Rosimar Bortolini , MARTINS Sandra Eli Sartoreto de Oliveira , CHACON Miguel Cláudio Moriel
Published: July 2020

Frente ao propósito de se firmar como mais um veículo para a publicação de pesquisas na área de Educação Especial, bem como de fomentar a interlocução com outras áreas de conhecimento, a Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE), em seuvolume 2, número 1, apresenta nove artigos que contemplam temas diversos que se relacionamcom a Educação Especial.
AS CONTRIBUIÇÕES DO INDEX PARA A INCLUSÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Authors: SANTOS Mônica Pereira dos
Published: July 2020

O presente artigo objetiva discutir as contribuições do Index para a Inclusão, material criado por Booth e Ainscow(2000, 2002, 2011), que tem por intuito fundamentar uma formação continuada ou inicial com base em questionamentos ereflexões acerca dos processos de exclusão escolar. Para tanto, iniciaremos apresentando o Index para, em seguida, trazer alguns dados de pesquisas recentes coordenadas por nossa equipe em diferentes contextos, todas utilizando o Index. Subsequentemente, discutiremos seus impactos tendo por objetivo último argumentar que o Index constitui-se em material extremamente rico não apenas para as escolas, mas adaptável a qualquer instituição que deseje rever suas culturas, políticas e práticas de exclusão e combate-las em direção à inclusão. O tipo de pesquisa que nos permite realizar estes trabalhos é a pesquisa-ação, e aqui relataremos três contextos diferenciados: uma pesquisa realizada em uma escola pública municipal, outra em uma Escola de Governo do Tribunal Estadual de Contas, e a terceira com uma equipe gestora de educação da rede municipal do estado do Rio de Janeiro.
Análise do Processo Inclusivo de Pessoas com Deficiência no Clube Esportivo: Um estudo de Caso
Authors: MARTIN Juan Eduardo Samur San , ALVES Maria Luiza Tanure , DUARTE Edison
Published: July 2020

Os programas de atividade física inclusivos têm como objetivo principal propiciar à pessoa com deficiência os benefícios da sua prática, sejam esses físicos, psicológicos ou sociais. Para tanto, os programas e seus objetivos devem ser os mesmos para pessoas com e sem deficiência. O estudo tem como objetivo principal analisar o processo inclusivo de pessoas com deficiência no ambiente do clube esportivo. O processo inclusivo foi avaliado a partir das relações sociais estruturadas, acessibilidade aos diversos ambientes e participação efetiva nas atividades esportivas. Para tanto, foi aplicado um questionário com perguntas dissertativas. Os questionários foram analisados de acordo com a metodologia de análise de conteúdo. O processo inclusivo de pessoas com deficiência no clube esportivo ainda é precário e limitado. São encontrados prejuízos no desenvolvimento de relações sociais com os demais, acessibilidade aos ambientes do clube e oportunidade de participação efetiva nas atividades esportivas e recreativas.
Um Estudo Sobre a Intervenção com o Professor de Educação Física para Inclusão Educacional do Aluno com Deficiência Visual
Authors: FIORINI Maria Luiza Salzani , NABEIRO Marli
Published: July 2020

Objetivou-se identificar como o professor de Educação Física atuava para incluir um aluno com deficiência visual; intervir junto ao professor a partir das necessidades identificadas e, avaliar a intervenção. Os dados foram coletados em três etapas: 1) acompanhamento semanal e filmagem das aulas; 2)intervenção por meio da reflexão dos vídeos advindos da etapa anterior e sugestão de novas ações; 3) realização de filmagens para avaliar a intervenção. Antes da intervenção identificou-se que a explicação das atividades era coletiva, com instrução e demonstração, entretanto, para o aluno com deficiência visual, era realizada a ajuda física como primeira forma de instrução; a participação do aluno com deficiência visual ocorria em função da companhia de um colega da turma que, de mãos dadas, executavam conjuntamente as atividades. Na intervenção refletiu-se sobre estrutura da aula, formas de explicação das atividades e, estratégias e recursos para garantir uma participação prazerosa do aluno com deficiência visual. O treinamento de colegas tutores foi uma das estratégias. Após a intervenção foi identificado, nas aulas, o auxílio dos colegas tutores treinados; manutenção da explicação verbal e da demonstração, porém, a primeira forma de explicação, para o aluno com deficiência visual passou a ser a dica verbal.
Os Professores de Educação Física Escolar e o Atendimento Educacional Especializado nas Escolas Públicas
Authors: SILVA Francy Kelle Rodrigues , SANTOS Darllanea Nascimento dos , FUMES Neiza de Lourdes Frederico
Published: July 2020

Este artigo teve por objetivo compreender o conhecimento de professores de Educação Física acerca do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), como ainda as suas experiências com esse atendimento. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, com uso da entrevista semiestruturada e participação de quatro professores de EducaçãoFísica da rede de ensino público da cidade de Maceió/Alagoas. Os dados foram submetidos a uma análise de conteúdo. Constatamos que apenas um dos professores relatou não ter conhecimento sobre os atendimentos na SRM, ao passo que os demais conheciam a existência do AEE na escola, embora que não realizassem nenhuma ação em parceria. Na visão dos professores de Educação Física, o AEE realizado na SRM era voltado apenas para colaborar com professores de sala de aula comum. Consideramos importante haver um maior diálogo entre as áreas, para que se possa desenvolver um trabalho conjunto entre as diferentes áreas na escola e com isso colaborar no processo deaprendizagem e desenvolvimento do aluno do público alvo da Educação Especial.
Educação Física e Inclusão: como Faço para Contar os Pontos?
Authors: MANTA Sofia Wolker , FREITAS Soraia Napoleão
Published: July 2020

Este estudo teve como objetivo identificar atitudes de alunas com deficiência física cadeirante para a participação em aulas de Educação Física. Para a coleta de dados foi aplicado um roteiro de observação em duas turmas do Ensino Médio de uma escola no interior do Rio Grande do Sul. Duas alunas com deficiência física cadeirante e suas respectivas professoras de EF fizeram parte do estudo. De acordo com os dados, as atitudes das alunas foram positivas, pois reconheciam suas capacidades independentes à deficiência. No entanto, as professoras EF não promoveram ações de inclusão. Sendo assim, as atitudes positivas dos alunos com deficiência poderá ser um facilitador à inclusão, desde que as ações pedagógicas dos professores ofereçam as reais condições.
Preferências Instrucionais em Natação por Crianças com Deficiência Visual e Cegueira
Authors: CIESLAK Fabiana Freitas , LIEBERMAN Lauren J. , HAIBACH Pamela S. , HOUSTON-WILSON Cathy
Published: July 2020

no desenvolvimento de habilidades motoras, crianças com deficiência visual (CDV) estão aquém de crianças com visão. Anatação é um esporte que muitas CDV apreciam e têm sucesso, porém, é particularmente difícil de se ensinar a esse grupo. O objetivo desse estudo foi determinar qual estratégia de ensino as CDV preferem durante as aulas de natação. Treze CDV e quatorze treinadores participaram de entrevistas em grupos focais sobre suas preferências depois de uma semana de aulas de natação. Uma abordagem temática foi utilizada para assegurar que a análise fosse conduzida de uma maneira teórica e metodológica. Dois temas principais foram identificadosem cada categoria: assistência física, modelagem tátil e estratégias de ensino. A primeira estratégia de ensino, assistência física, incluiu os temas processo de aprendizado mais rápido e movimento passivo. A segunda estratégia, modelagem tátil, teve como temas as barreiras e melhor instrução. Estratégias de ensino originaram os temas depende da situação e comentários da criança. As estratégias de ensinoutilizadas durante a natação variam de acordo com a tarefa ensinada, a experiência prévia da criança, o tamanho e experiência do treinador e as preferências do aluno. Professores e treinadores deveriam discutir sobre as tarefas que serão realizadas e as preferências instrucionais dos alunos antes das aulas. Eles também deveriam levar em consideração as variáveis experiência prévia da criança, tarefa a ser executadae tamanho e experiência do treinador.
Modelo Lúdico: Favorecendo o Brincar da Criança com Deficiência Física
Authors: SANT'ANNA Maria Madalena Moraes , BLASCOVI-ASSIS Silvana Maria , MAGALHÃES Livia
Published: July 2020

a Avaliação do Comportamento Lúdico e a Entrevista Inicial com os Pais, instrumentos do Modelo Lúdico, são utilizadaspara crianças com deficiência física no período pré-escolar, buscando garantir intervenções que possibilitem o acesso à atividade de brincar. O objetivo desse estudo foi relatar o processo da adaptação transcultural desses instrumentos. A Avaliação do Comportamento Lúdico abrange cinco domínios: interesse geral; interesses lúdicos; capacidades lúdicas; atitude lúdica e expressão das necessidades e sentimentos. A Entrevista Inicial com os Pais abrange perguntas sobre o comportamento lúdico da criança em casa e nos ambientes sociais. Essesinstrumentos tornam-se uma ferramenta importante aos profissionais que utilizam o brincar em suas intervenções, possibilitando que as condutas de intervenção para a atividade do brincar tenham metas claras e que a eficácia dos procedimentos realizados possa ser avaliada.
Plano Educacional Individualizado: uma Proposta de Intervenção
Authors: KEMPINSKI Igor Vinícius , EL TASSA Khaled Omar Mohamad , CRUZ Gilmar de Carvalho
Published: July 2020

o presente estudo objetivou discutir o conceito de inclusão colocando em prática uma proposta de intervenção no campodo estágio supervisionado, efetivando um plano educacional individualizado (PEI) durante aulas de Educação Física para uma turma do ensino médio em uma escola da rede estadual do Paraná. A intervenção ocorreu durante o ano letivo de 2014. Uma aluna foi selecionada para a aplicação do PEI a partir de alguns critérios que estão explícitos neste trabalho. Concluiu-se que o PEI se constitui em uma ferramenta conveniente para o processo educacional inclusivo.
A Inclusão da Natação na Vida da Pessoa com Deficiência – Uma Análise a Partir da Teoria Ecológica do Desenvolvimento
Authors: FREGOLENTE Giseli , JUNIOR Milton Vieira do Prado
Published: July 2020

o objetivo deste trabalho foi verificar, utilizando a Teoria Ecológica do Desenvolvimento (TED), como a prática e a aprendizagem da natação pela pessoa com deficiência (PCD) provoca modificações tanto para o praticante como nos outros ambientes vivenciados por ela e também, como os outros ambientes influenciam na aprendizagem da natação. Participaram deste estudo 16 PCD, alunos do projetode extensão universitária vinculado, Departamento de Educação Física da Unesp de Bauru, ministrado pelos coordenadores do LAPEF,que tem por objetivo a inclusão da natação no cotidiano da PCD, sendo os alunos vinculados a uma instituição da cidade de Bauru-SP, três funcionários da Instituição e dois professores do projeto de natação. Foram feitas entrevistas com os familiares dos alunos, com os funcionários da Instituição, com os professores do projeto e analisamos as aulas de natação aplicadas no projeto durante um semestre. Com base nos resultados podemos afirmar que a prática e a aprendizagem da natação pela PCD provoca modificações tanto para opraticante como para os outros ambientes vivenciados por ela (casa, Instituição) e também, que os outros ambientes vivenciados pela PCD influenciam na prática e no processo de aprendizagem da natação. Usando a terminologia da TED, concluímos que o mesossistema (casa, instituição) influencia no microssistema (aulas de natação), assim como o microssistema influencia no mesossistema, portanto a atividade foi significativa e com persitência temporal influenciando no desenvolvimento da PCD.
PRÁTICA PEDAGÓGICA E INCLUSÃO ESCOLAR: CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: FIORINI Maria Luiza Salzani , MANZINI Eduardo José
Published: July 2020

objetivou-se analisar como os professores de Educação Física de uma cidade da região Centro-Oeste do Estado de SãoPaulo, que tinham alunos com deficiência regularmente matriculados, concebiam a sua prática pedagógica em relação à inclusão escolar. Participaram da pesquisa seis professores de Educação Física da Rede Estadual do Ensino Fundamental – ciclo II e Ensino Médio. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada. Para a análise das informações, utilizou-se a análise temática. Os resultados indicaram que a prática pedagógica foi concebida, pelos professores participantes, tendo como referência seis subtemas: 1) a avaliação do professor sobre as próprias aulas; 2) a influência da inclusão do aluno com deficiência no modo como o professor de Educação Física ministra as aulas; 3) a participação do aluno com deficiência nas aulas práticas e teóricas; 4) as estratégias de ensino; 5) os recursos pedagógicos,e 6) as dificuldades.
ANÁLISE DA INTENSIDADE DE ESFORÇO DURANTE O JOGO DE RUGBY EM CADEIRA DE RODAS
Authors: SANTOS Renata Maria dos , PENA Luis Gustavo , GORLA José Irineu
Published: July 2020

o rugby em cadeira de rodas (RCR) é um esporte paralímpico desenvolvido para pessoas com tetraplegia. O desempenho dosatletas de RCR depende muito das tecnologias empregadas e do desemprenho físico do atleta. A frequência cardíaca (FC) é um importante parâmetro fisiológico utilizado para o controle de treinos nos esportes coletivos, graças a sua boa aplicabilidade prática. No presente estudo esta é utilizada no paradesporto, levando em consideração as modificações fisiológicas e metabólicas presentes nos atletas com lesão medular. O objetivo deste estudo foi analisar a intensidade de esforço através do comportamento da FC dos atletas com lesão da medulaespinhal durante uma partida de RCR. A presente amostra trata de 6 atletas de RCR com lesão na medula espinhal, acima de T6, do sexo masculino, durante 9 jogos, onde os mesmos foram monitorados por meio da FC. A média da FC encontrada foi de 138±18bpm (batimentos por minuto), tal valor encontra-se próximo aos valores apresentados pela literatura, a zona de intensidade presente em 54,52% do jogo foi a zona de treinamento de recuperação que não é condizente com a literatura, porque neste estudo não foi efetuado um teste de FCmáxima, a mesma foi estimada por meio de equações e por se tratar de indivíduos tetraplégicos, acabou por superestimar a FC máxima. Conclui-se que atletas de RCR possuem FC reduzida, alcançando a máxima média de 138 bpm durante o jogo, não havendo correlação entre FC máxima encontrada e posicionamento de jogo e não sendo possível por limitações da pesquisa afirmar que determinada zona de intensidade encontrada corresponde ao esforço real do atleta.
FAKTOR YANG BERHUBUNGAN TERHADAP CARA MENGATASI MUAL MUNTAH PADA KEHAMILAN TRIMESTER I
Authors: Sarlis Nelfi
Published: July 2020

Every pregnant woman in the first trimester experiences nausea and vomiting. This situation is natural and often occurs in pregnancy, especially in the first trimester. Nausea usually occurs in the morning, this case can occur almost 50% of pregnant wowen and many occur at 6-12 weeks. The purpose of this study was to determine the relationship between knowledge and attitudes of pregnant women on how to cope with vomiting nausea in pregnancy trimester 1 in the work area of ​​Payung Sekaki health center in Pekanbaru. This study uses a quantitative method with a cross sectional, so that the number of samples obtained was 71 respondents. Sampling used consecutive sampling technique, nominal and ordinal measuring scales, questionnaire research instruments and univariate and bivariate data collection. Based on the results of the chi square test obtained the knowledge variable is related to how to overcome nausea and vomiting with p = 0.008 where the value of α <0.1 then, Ha accepted means there is a relationship between knowledge and attitudes of pregnant women on how to cope with nausea vomiting while the variable obtained p=0,000 where the value of α<0,1 in the working area of ​​payung sekaki health center in Pekanbaru in 2019. Advised to puskesmas payung sekaki pekanbaru to try to increase public knowledge abaout nausea vomiting in pregnancy and the attitude of pregnant women to overcome nause and vomiting. By providing counseling to pregnant women abaout nausea and vomiting in pregnancy.