bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Práctica pedagógica en primera infancia. Planificación, interacción y evaluación
Authors: León Vásquez Camila Andrea , Valverde Riascos Oscar Olmedo
Published: April 2024

La práctica pedagógica es una dimensión imprescindible dentro del proceso de enseñanza/aprendizaje; por ello, diversos autores e instituciones se han enfocado en investigar su intervención e importancia. De este modo, es primordial reconocer la conceptualización de la práctica pedagógica. Según la Universidad Pedagógica Nacional (UPN, 2001), la práctica, innovación y cambio son una praxis social que permite integrar, por medio de proyectos pedagógico-investigativos, un saber ético, pedagógico, disciplinar, a una dinámica social y, articular intereses y necesidades tanto individuales como institucionales en las que es posible desarrollar competencias en áreas de investigación, diseño, administración y gestión de proyectos educativo-sociales. En este sentido, la práctica pedagógica influye en el contexto educativo frente a todos los actores que conforman la comunidad educativa. Esta se debe estructurar según el entorno y la población participante. En ese contexto, la investigación buscó comprender las prácticas pedagógicas del profesorado de primera infancia acerca de la planificación, interacción y evaluación, con relación al modelo pedagógico de la Fundación Ambiental Pro vida, otorgándole a la práctica pedagógica, sentido y significado. El sentido es concebido como la percepción de las participantes y el significado, como concepción. De este modo, se pretendió generar acciones de mejoramiento en la formación docente, por medio de la propuesta de alternativas didácticas y las recomendaciones brindadas al operador. En consecuencia, la práctica pedagógica en la primera infancia se convirtió en protagonista del estudio, retomando autores representativos y las directrices del gobierno nacional por medio del Ministerio de Educación.
Effects of sediment disturbance by the heart urchin Echinocardium cordatum on the sediment–seawater solute exchange: an exclusion experiment
Authors: McLeod Roen , Simone Michelle , Vopel Kay
Published: April 2024

Spatangoid heart urchins are dominant bioturbators in marine soft-sediment ecosystems worldwide. Their repeated sediment reworking prevents biogeochemical sediment stratification and colonisation by other species, with implications for sedimentary reaction processes that affect the local sediment–seawater solute exchange. Here, we used a simple exclusion experiment to investigate how a subtidal _Echinocardium cordatum_ population (18.2 ± 6.7 individuals m-2), foraging at an individual speed of ~45 cm per day affects the sediment–seawater solute exchange. To do so, we removed all heart urchins from eight one-meter-diameter areas of the 10-m deep seafloor of Man O’War Bay, Hauraki Gulf, New Zealand, and prevented recolonisation and hence sediment reworking for 56 days. Subsequently, we measured the sediment–seawater exchange of O2, NO3–, NO2–, NH4+, and N2 both within and outside the exclusion areas, under light or dark conditions, and found no difference. We conclude that, although foraging _E. cordatum_ may enhance the sediment–seawater solute exchange in their immediate surrounding when and where they displace sediment particles, this effect does not necessarily outlast the particle displacement event. This underlines the importance of evaluating the influence of bioturbators on the sediment–seawater solute exchange in the context of local environmental conditions, urchin behaviour, and population characteristics.
Нелінійні підходи до фахової підготовки студентів факультетів мистецтв
Authors: Федоришин Василь , Ткач Марія
Published: April 2024

У статті досліджено проблему становлення  нового нелінійного (постнекласичного) типу мислення, яке зумовило поглиблення методологічної рефлексії в сфері гуманітарного знання. З’ясовано, що проблема експлікації сучасної нелінійної парадигми, її системність, багатоаспектність та складність потребує синтезу всього комплексу природничих наук, представлених синергетикою, та гуманітарного знання, репрезентованого філософією постмодернізму. Студіювання зарубіжних та вітчизняних джерел з цього кола питань підтвердило правомірність ідеї конвергенції постмодерністської та синергетичної дослідницьких матриць, яка ґрунтується на принципах нестабільності та нелінійності, що виявилося вкрай продуктивним до проблем художнього, культурологічного, музикознавчого характеру та може екстраполюватися у сферу вищої мистецької освіти з метою модернізації фахової підготовки студентів факультетів мистецтв.Міждисциплінарність наукового пошуку в контексті конвергенції поліпарадигмальних науково-дослідницьких стратегій та принципів пізнання у сфері вищої мистецької освіти уможливило використання в її змісті сучасних інноваційних підходів з яскраво вираженими ознаками нелінійності: емерджентність, незворотність, рефлексивність, багатомірність тощо. У зв’язку з цим визначено, що трансфесійні орієнтири фахової підготовки студентів факультетів мистецтв потребують упровадження низки нелінійних підходів, визначальними рисами яких є міждисциплінарний синтез знань, методологічна плюралістичність, поліваріантність пошукових векторів, міжпредметні зв’язки, посилення інтеграційної взаємодії тощо. Доведено, що запопонований комплекс методологічних підходів (синергетичний, естетико-синергетичний, акме-синергетичний, трансфесійний), які функціонують у концептуальному полі нелінійності, можуть стати інноваційним ресурсом модернізації вищої мистецької освіти, що ефективно сприятиме подальшому продуктивному розвитку студентів факультетів мистецтв у майбутній професійній діяльності.
Театралізовані ігри як інструмент розвитку комунікативної компетентності молодших школярів
Authors: Дженджеро Оксана , Горєлова Оксана
Published: April 2024

Стрімка динаміка сучасного світу зумовлює необхідність сталого впровадження інновацій у процес освіти нового покоління задля формування життєвих компетентностей і ціннісних орієнтирів, потрібних для успішної самореалізації осіб, які навчаються. У статті розглянуто ключові освітні компетентності в аспекті формування ефективної особистості, зокрема виділені в  робочій програмі Єврокомісії «Ключові компетенції для навчання впродовж життя», Концепції нової української школи,  Рекомендаціях Європейського Парламенту і Ради. Увагу зосереджено на комунікативній компетентності як найважливішій для сучасної освіти. Здійснено спробу спроєктувати чотири виміри розвитку ефективної особистості, запропоновані Мартіном дель Буї в концепції «Ефективна особистість проти компетентісної особистості», на ключові компетентності НУШ. Виокремлено складники процесу формування комунікативної компетентності школярів: засвоєння знань про способи взаємодії з людьми; оволодіння уміннями і навичками використовувати засоби мови в усному мовленні; розвиток діалогічного і монологічного мовленням; оволодіння культурою мовлення; засвоєння норм мовленнєвого етикету в ситуаціях навчального та побутового спілкування; опанування навичок роботи в групі, колективі; розвиток здібностей навчальної співпраці; оволодіння різними соціальними ролями; формування уміння критично оцінювати думки і дії інших людей. Також зазначено, що комунікативна компетентність молодшого школяра виявляється в умінні та готовності спілкуватися з людьми різного віку і статусу, розуміти й відтворювати прослухану та прочитану інформацію, змістовно й грамотно висловлювати свої думки в усній і письмовій формах, вільно використовувати мову в різних ситуаціях.У статті описано досвід застосування театралізованих ігор як провідного способу формування комунікативної компетентності дітей молодшого шкільного віку.
Особливості проєктування освітнього середовища в умовах цифровізації суспільства під час воєнного стану в Україні
Authors: Трубачева Світлана , Мушка Оксана , Замаскіна Поліна
Published: April 2024

Розв’язання проблеми проєктування освітнього середовища закладу освіти сьогодні, під час воєнного стану, є надзвичайно актуальним питанням, яке в умовах цифровізації сучасного суспільства трансформується та набуває нових акцентів. Насамперед важливими у цьому аспекті є завдання забезпечення безпековості освітнього середовища та створення умов для подолання освітніх втрат. Наразі актуальності також набуває питання подальшого розвитку дистанційного навчання, яке є пріоритетним особливо в тих регіонах, де здобувачі освіти не мають доступу до закладів освіти або цей доступ обмежений. У зв’язку з цим, метою цього дослідження є висвітлення особливостей технології проєктування освітнього середовища, спричинених по-перше, розвитком процесу цифровізації в суспільстві та новими можливостями, які створюються у зв’язку з цим в освіті; по-друге, освітніми втратами, які виникли в умовах війни в Україні та потребують діагностики та подолання.Методами досягнення мети дослідження, які застосовані у статті є розроблення технології проєктування освітньо-розвивального середовища закладу загальної середньої освіти в умовах цифровізації суспільства під час воєнного стану та представлення її особливостей. Основним результатом є визначення особливостей проєктування освітньо-розвивального середовища закладу освіти в умовах цифровізації суспільства під час воєнного стану та презентація їх у вигляді технології проєктування.
Європейський дослідницький простір як орієнтир розвитку освіти і науки в Україні
Authors: Топузов Олег , Локшина Олена , Джурило Аліна , Шпарик Оксана
Published: April 2024

Статтю присвячено аналізу стратегічних орієнтирів Європейського дослідницького простору як системи програм і політичних інструментів, що об’єднує інституційне середовище досліджень та розробок держав-членів ЄС та асоційованих членів з метою розвитку міжнародного науково-технічного співробітництва, вільного трансферу знань, мобільності дослідників. Констатовано актуальність проведеного дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Для досягнення мети застосовано метод аналізу ключових документів ЄС, які регулюють правове поле та визначають напрями розвитку Європейського дослідницького простору. Також було вивчено законодавчі і стратегічні документи України, що регулюють процес європейської інтеграції загалом та національної науки зокрема. Охарактеризовано особливості становлення Європейського дослідницького простору, починаючи з 2000 року. Розкрито етапи цього становлення в аспектах фокусу, пріоритетів і досягнень. Акцентовано на еволюції місії Європейського дослідницького простору від подолання фрагментації національних дослідницьких систем й посилення політичної координації між державами-членами та ЄС (2000–2007), до вільного руху знань як «п’ятої свободи» (2007–2012), та до формування спільного ринку знань, досліджень та інновацій (2012–2020). З’ясовано сутнісні характеристики оновленого Європейського дослідницького простору, починаючи з 2020 року. Зроблено висновок, що такі принципи та цінності, як етика і доброчесність науки та інновацій, свобода наукових досліджень, гендерна рівність та рівні можливості для всіх, вільне пересування дослідників, знань і технологій, прагнення до досконалості, соціальна відповідальність є визначальними орієнтирами для української науки. Інноваційна практика ЄС з розбудови Європейського дослідницького простору потребує подальшого осмислення в умовах прагнення України до більшої інтеграції в Європейський дослідницький простір.
Вивчення іноземних мов як засобу міждержавного спілкування на початку XX століття на основі прямих методів навчання
Authors: Мартинова Раїса
Published: April 2024

У статті визначається залежність породження і впровадження методів навчання іноземних мов від геополітичних подій в різних країнах світу. На початку ХХ століття це була індустріальна революція у США, яка призвела до участі в ній мільйонів різномовних людей. Тому швидке опанування ними англійської міждержавної мови, як засобу професійного спілкування, стало для них найважливішою потребою. Саме прямі методи навчання були обрані науковцями для вирішення цієї проблеми.Усно-слуховий метод Г. Пальмера забезпечував досягнення вмінь англомовної професійної комунікації завдяки організації щоденних занять протягом пів року в малокомплектних групах викладачами-­носіями англійської мови. Його принципами були: усна основа навчання; усне, безперекладне вивчення лексики й інтуїтивне вивчення граматики шляхом вживання їх одиниць в реченнях з використанням усних підстановчих таблиць; усний розвиток мовлення на основі з’єднання різноструктурних речень, відповідей на питання до малюнків, спілкування відповідно до комунікативних завдань.Аудіо-лінгвальний метод Ч. Фріза, Р. Ладо базувався на принципах: надання пріоритету усного мовлення над письмовим; вивчення лексики у готових зразках мовлення; структурного, інтуїтивного вивчення граматики; відсутності запису матеріалу, що вивчався, а відтак, неможливості його повторення у позаурочний час; виключення перекладу з процесу навчання; розвитку вмінь контекстуальної здогадки мовних одиниць при читанні текстів і слуховому сприйнятті мовлення; розвитку вмінь діалогічного мовлення на основі комунікативних завдань.Аудіо-візуальний метод навчання французької мови П. Губеріна оснований на принципах: глобальності, тобто розгляду речення як одиниці навчання; дотримання усної основи навчання, але з можливою опорою на друковане зображення готових зразків мовлення; домінуючої безперекладності навчання, але з можливістю перекладу лише складних граматичних явищ; ситуативності й функціональності навчання; зорово-­звукової супроводжуваності мовлення через використання документальних і художніх фільмів.
Особливості сучасних молодших школярів: орієнтири для навчальної взаємодії
Authors: Петрук Оксана
Published: April 2024

Нині здобувачами початкової освіти є діти, які зростають і розвиваються під впливом цифрових технологій. Постійне перебування в онлайн-­просторі формує в нової генерації передусім ті здатності, що необхідні їм для знаходження в цифровому світі. У публікації актуалізовано науковий дискурс щодо особливостей пізнавальних процесів, поведінкових та соціально-­особистісних характеристик сучасних молодших школярів, їх імовірного впливу на методики та практику навчання, окреслення орієнтирів для навчальної взаємодії зі здобувачами початкової освіти. У результаті вивчення й аналізу джерел із різних галузей знань узагальнено та схарактеризовано нові здатності учнів, як-от: багатозадачність, кліпове мислення, інтернет-­серфінг тощо, а також – зміни в перебігу навчально-­пізнавальних процесів (порушення концентрації уваги, швидке перемикання, зниження об’єму слухової памяті, зменшення аналітичності і збільшення синтетичності сприймання, втрата здатності до сприймання великих текстів тощо). Зроблено висновок про важливість розуміння особливостей сучасних учнів для вироблення успішних стратегій навчальної взаємодії з ними; необхідність оптимізації умов і вимог до навчального процесу; пошуку ефективних способів презентації навчального змісту, його обсягу, емоційної забарвленості; упровадження технік партнерської взаємодії, переосмислення ролі вчителя, урахування інших стандартів спілкування й відносин; підкреслено вирішальне значення організації навчально-­пізнавальної діяльності молодших школярів таким чином, щоб максимально врахувати переваги та компенсувати втрати вихованців від перебування в цифровому просторі.
Урок іноземної мови як мікромодель системи компетентнісно орієнтованого навчання іншомовного спілкування в умовах освітнього іншомовного комунікативного середовища гімназії
Authors: Редько Валерій
Published: April 2024

У статті автор розглядає урок іноземної мови як мікромодель системи навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО), зокрема в гімназії, в умовах запровадження сучасного освітнього іншомовного комунікативного середовища (ОІКС). Автор визначає і обґрунтовує зміст уроків, висловлює та інтерпретує власні точки зору на види, форми і способи діяльності, які можуть бути характерними для змісту ОІКС. Пропонуються види вправ і завдань, розглядається технологія їх виконання, що сприяє формуванню мовних навичок і мовленнєвих умінь у різних видах спілкування, окреслюються і коментуються способи організації комплексів вправ і завдань, які спрямовуються на розвиток міжкультурної іншомовної комунікативної як предметної компетентності як важливої стратегії розвитку сучасної шкільної іншомовної освіти. Наводяться приклади видів діяльності, що сприяють становленню ключових компетентностей засобами іноземної мови. Значна увага зосереджується на процесі формування міжкультурної іншомовної комунікативної особистості учня, якому належить жити і творити в сучасному багатомовному і полікультурному світовому просторі. Пропоновані матеріали підготовлені з урахуванням навчального досвіду учнів на попередніх етапах навчання.
COVID-19 as a Window for Equity-Oriented School Leadership
Authors: Jackson Mario
Published: April 2024

This essay argues that principals' capacity to advance equity might have been constrained by pre-COVID conditions. Drawing on the emerging literature on school leadership during the pandemic, the current article discusses how principals' capacity to advance equity was expanded as a result of the window of opportunities created by the COVID-19 pandemic. Given the increased frequency at which schools experience crises, understanding these opportunities may allow stakeholders to better support principals' efforts to enact equity-oriented leadership practices. Implications for leadership preparation, school funding, accountability policies, and future research are discussed.
Pengaruh Edukasi Kesehatan Bahaya Rokok Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa Sekolah Dasar
Authors: Kosasih Cecep Eli , Solehati Tetti , Lukman Mamat
Published: April 2024

Bahaya rokok merupakan ancaman bagi kehidupan manusia termasuk anak sekolah dasar. Mereka dapat terpapar dari lingkungan, terutama keluarganya yang merokok. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan bahaya rokok pada siswa Sekolah Dasar. Desain penelitian quasi eksperimen dengan rancangan pre test dan post test. Penelitian dilakukan tahun 2017 di SDN Kecamatan Dayeuhkolot Kabupaten Bandung. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4- 6 berjumlah 323 orang. Sample yang digunakan adalah total sampling. Semua siswa diberikan quisioner sebelum intervensi untuk  mengukur tingkat pengetahuan dan sikap siswa, kemudian diberikan penyuluhan tentang bahaya rokok, lalu diberikan quisioner kembali untuk mengukur tingkat pengetahuan dan sikap. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata tingkat pengetahuan tentang bahaya rokok sebelum intervensi 256 (79.3%)siswa berkatagori baik meningkat menjadi 293 (90.7%) siswa berkatagori baik (p=0,000). Penelitian ini juga menemukan bahwa rata-rata sikap sebelum intervensi 253 (78.3%) siswa memiliki sikap mendukung  tentang bahaya rokok meningkat menjadi 293 (90.7%) setelah intervensi (p=0,000). Penelitian ini menemukan perbedaan bermakna peningkatan rata-rata pengetahuan dan sikap siswa sebelum dan setelah periode intervensi (p= 0.000). Berdasarkan hasil penelitian perlu adanya dukungan dari pihak sekolah dan puskesmas bagi keberlanjutan program edukasi kesehatan bahaya rokok di sekolah beserta evaluasinya
Digital Marketing and Content Strategy in Creating Impressions of Brands’ Customers
Authors:   State University of Trade and Economics, Iankovets Tetiana M.
Published: April 2024

The aim of the article is to substantiate the system and strategic approaches to content marketing as a digital marketing tool, as well as to systematize the stages of content strategy, taking into account the planning of target customer impressions by stages of the consumer journey. The analysis of research by domestic and foreign scientists shows the lack of a system approach to content marketing and content strategy, the limitation of the possibilities of using content marketing, the not taking into account of the stages of the consumer journey in content marketing, the lack of focus on creating customer impressions of brands in the development of a content strategy. As a result of the study, system and strategic approaches to content marketing are substantiated. The types of content and its components are characterized. The stages of formation of the content strategy of the brand are allocated, which is defined as a comprehensive plan (program of actions) for the preparation, creation, distribution and expansion of valuable content for customers to create impressions, which ensures the attraction of new customers, increasing the loyalty of regular customers, growing defenders and promoters of the brand and, accordingly, achieving the goals of content marketing, digital marketing of the brand and business in general. The author allocates the place of the brand’s content strategy in its strategic set, which is subordinated to the business strategy, digital marketing strategy and communication strategy. It is proved that the formation of these strategies, taking into account the influence of environmental factors, is based on brand identity and has an impact on the brand image. For the effective implementation of the content strategy, the goals, content formats and relevant KPIs are systematized, recommendations for the use of content formats depending on the stages of the consumer journey are provided. Sections of the content plan are proposed and requirements for the development of effective content to create positive impressions of brand customers are formulated. Prospects for further research in this direction are systematization of brand content by spheres of identification of customer impressions (by types of economic activity).
A Study on the Application of CBI Teaching Mode in College English Reading Course for Media Majors: A Case Study of College English Reading Teaching for Students in Sichuan University of Media and Communications
Authors: Yu Xianli
Published: April 2024

This paper discusses and practices the application of the CBI model to college English reading course systems with media characteristics. The goal of CBI is to assist the core teaching of subject knowledge through language learning. The evaluation method is divided into two parts: language knowledge test and process evaluation. The data were collected and analyzed through in-class tests, unit summary composition, questionnaire survey, and semi-structured interviews. The results show that the content-based teaching model, which focuses on the professional knowledge of media science, integrates the professional knowledge of media science with English language teaching and emphasizes the students' initiative and participation in the teaching process. While improving students' basic English vocabulary, syntax and reading skills, it also significantly improves their professional knowledge. This teaching mode is suitable for the college English teaching and personnel training requirements of each specialty.
Sarcasm in Iraqi Political Interviews
Authors: Jumana Mohammed Saad
Published: April 2024

Quintilian defined the standard view of sarcasm, or verbal irony, as speech in which we comprehend something that is the complete opposite of what is said. However, This study aimed to investigate the pragmatic features of politically sensitive communication devoted to the events and issues surrounding the present-day Iraqi TV program disputes, which consist mostly of speech acts of offense and insult, frequently taking the form of sarcasm and irony. Also, it aimed to examine the roles of sarcasm and irony in politicians' and Iraqi party representatives' politicized communication. Furthermore, this study investigated why the speakers chose sarcasm to convey their thoughts, as well as why this method of communication was more effective than others. To achieve these aims, the data obtained from Balharf Alwahed, a TV show, by watching multiple episodes on YouTube that include journalists and their interviewees, was used to find out the function of sarcasm in political speeches and the role sarcasm plays in Iraqi TV shows. The findings revealed that sarcasm is an important method of criticism in television interviews. The interviewer deliberately used irony as a weapon to strike his guests with a smooth criticism that the guests would accept without any problems. Additionally, humor is one of the implicit means of provocation used by broadcasters to trace the emotions of the guest, which may lead to knowing the truth. Thus, humor is used by broadcasters with cunning and savvy, where the dialogue is knotted with an intelligence that is not very provocative to the guest but rather works to stir his feelings a little to reveal his political past.
Alzheimer’s, Memory, Migration from Istria: Caterina Edward’s Finding Rosa
Authors: Concilio Carmen
Published: April 2024

Finding Rosa (2008) is a quest for the documentation that might prove the true identity, provenance, and date of birth of Caterina’s mother, Rosa. Diagnosed with Alzheimer’s disease, Rosa is slowly losing her mind and memory; therefore, it becomes even more urgent to know the truth about her early life in Istria. Istria’s international, complex history is unravelled in the novel, while a story of migration from that former Italian territory – first to England and finally to Canada – grows into a historical drama of forced removals, refugee camps, and diaspora for the majority of Italian Istrians, forced to abandon their abodes by the pressure of Tito’s Yugoslavia in 1947, the year of the so-called “Great exodus.” On the one hand, Ageing and Alzheimer’s Studies can help us understand Rosa’s medical condition, as well as the condition of Caterina in the role of caregiver, within the structure and drama of a memoir and a Familienroman; on the other hand, Historical and Border Studies are the methodological frameworks with which to look at Istria in this revealing historical novel.
Letting Silence Speak: Licia Canton’s The Pink House and Other Stories
Authors: Moyes Lianne
Published: April 2024

As scholars and reviewers of Licia Canton’s The Pink House and Other Stories have pointed out, certain characters recur across the cycle of stories and certain events are retold from different perspectives. This is especially evident, I argue, in the series of stories related to a traumatizing accident in which a woman writer is pinned between two car bumpers. These stories, interspersed throughout the collection, are linked not only by continuities in character and detail but also by forms of discontinuity: breaks in the frame of fiction, non-linear narrative practices, and shifts in time and point of view. In the wake of the accident, the woman writer – who is variously a narrator and a character – confronts writer’s block and the holes in her memory, as well as all the interruptions of daily life. The stories are a study in silence, a silence that is audible at the level of the story cycle, the narration of each story, and the enunciation of each character. By foregrounding gaps in understanding and moments in which the senses say more than words, these stories prompt readers to look for – to imagine – what cannot yet be known or spoken. They point toward states of emotion and ways of making sense of the experience that might otherwise remain locked in silence.
Benzimidazolium bromide derivative inclusion complexes with native and modified beta-cyclodextrins
Authors:   “Petru Poni” Institute of Macromolecular Chemistry, Roumanian Academy, Aleea Grigore Ghica Voda 41A, Iasi RO-700487, Roumania, BALAN-PORCĂRAŞU Mihaela , NICOLESCU Alina ,   “Petru Poni” Institute of Macromolecular Chemistry, Roumanian Academy, Aleea Grigore Ghica Voda 41A, Iasi RO-700487, Roumania, GEORGESCU Emilian ,   “Costin D. Nenitescu” Institute of Organic and Supramolecular Chemistry, Roumanian Academy, Spl. Independentei 202B, Bucharest RO-060023, Roumania, GEORGESCU Florentina ,   Enpro Soctech Com srl, Str. Elefterie 51, Bucharest RO-050524, Roumania, CRISTEA Mihaela ,   “Petru Poni” Institute of Macromolecular Chemistry, Roumanian Academy, Aleea Grigore Ghica Voda 41A, Iasi RO-700487, Roumania, DELEANU Călin ,   “Costin D. Nenitescu” Institute of Organic and Supramolecular Chemistry, Roumanian Academy, Spl. Independentei 202B, Bucharest RO-060023, Roumania, SIMIONESCU Bogdan C. ,   “Petru Poni” Institute of Macromolecular Chemistry, Roumanian Academy, Aleea Grigore Ghica Voda 41A, Iasi RO-700487, Roumania
Published: April 2024

The interactions between four native and modified beta-cyclodextrins and a benzimidazolium bromide salt were analyzed through UV-Vis and NMR Spectroscopy. The new benzimidazolium salt was obtained by simple and efficient conversion of N-1 substituted 5,6-dimethylbenzimidazole with phenacyl bromide in acetone. In all cases, the complexes stoichiometry was 1:1, as determined from UV-Vis titrations. Based on the values for association constants, the strength of the interactions with benzimidazolium bromide was weakest with the methyl substituted beta-cyclodextrin and strongest with the sulfobutylether substituted beta-cyclodextrin. Through-space NOE experiments were used to investigate the structural aspects of inclusion process. The obtained NOE correlations indicate coexistence of two inclusion modes: one with the phenacyl group inside the cyclodextrin cavity and the second one with dimethyl-substituted benzene ring inside the cavity. The imidazole ring and the ethyl substituent have been proven to remain outside the cyclodextrin cavity in both inclusion modes.
Trends of Maternal Mortality in Nineveh Government (2018-2022) A time Series Analysis
Authors: Al-Fathy Marab Younis , Shehab Barhawi Reem Yaseen , Al-Rawee Rawaa Y
Published: April 2024

Aim: To describe women death in Nineveh governorate 2018-2022. Methods: A Biometry study used to review a record of 136 deceased mothers during 2018-2022 from 1st (Jan – July) during 2023, using standardized maternal mortality inquiry forms adopted by Ministry of Health consist from four section. Section I (maternal mortality surveillance system Questionnaire). Section II- decision of scientific committee for the study of maternal mortality) consist from 4 items. Section III The improvement plan. Section IV statistical form of maternal mortality contain the informative items. Using maternal mortality indicators (ratio, rate and proportional mortality) to measure trend of maternal death. Results: Total number of deceased mothers were 163, the study revealed that 62.0% of deceased mothers in age group 20-34 years and no differences regarding residence. Half of dead mother were illiterate and had had primary education. Death in relation to delivery commonly seen during puerperium and mainly in 1st 24hrs with decreasing trend of death during puerperium and increasing death during pregnancy. Direct cause of death is more prevalent with trend of decrease unlike indirect cause had increasing trend. Death Can’t be prevented in 2022. Maternal mortality indicators were fluctuated during last five years with trend to decrease toward 2022. Conclusion: Although of maternal mortality trend was fluctuated in last five years in Nineveh government and the direction was slightly drop toward 2022 but didn’t achieve the five Millennium Development Goals adopted by WHO.
An Ecofeminist Contribution to the Debates on the Neoextractivist Development Model in Latin America
Authors: Akgemci Esra
Published: April 2024

This article presents a materialist ecofeminist critique of neoextractivism by highlighting its historical origins and elaborating its economic policy implications in Latin America. Three questions addressed are as follows: 1) How can materialist ecofeminism contribute to understanding the current dynamics of capitalist development in the Global South, 2) why (neo)extractivism hits women hardest, and 3) to what extent and how ecofeminist movements can shape a post-extractivist transition to a just and sustainable future. The article’s main argument is that exploitation and oppression in Latin America can be understood in terms of gender, race, and class and, therefore, require an intersectional analysis framework. Within this framework, post-extractivist alternatives in this region must incorporate an ecofeminist analysis to understand better how social expression systems (including sexism, white supremacy, and ecological crises) intersect and reinforce each other. In this framework, this study is intended to contribute to the growing literature and debate on the development and resistance dynamics of neoextractivism in Latin America, where long-standing racial and gender inequalities intersect with class inequalities.
Use of nitrogen-fixing plants to improve planted forest soil fertility and productivity in New Zealand: A review
Authors: Reid Nicola M. , Wigley Kathryn , Nusrath Aysha , Smaill Simeon J. , Garrett Loretta G.
Published: April 2024

Background: Planted forests with low fertility soils are likely to require increased inputs of nitrogen (N) to satisfy increasing productivity demands. The use of N fertilisers will become more challenging due to their increasing cost and the risk of unwanted environmental impacts. Nitrogen-fixing plants may provide an alternative option to chemical fertilisers that is not only cheaper but has a lower greenhouse gas footprint.
Methods: Information on N-fixing plants was collated from available literature, focusing on species previously associated with planted forests as well as other exotic N-fixing trees and New Zealand native plants not used in commercial planted forests.
Results: Benefits to planted forest growth in New Zealand by N-fixing plants have been proven in only a few cases. Lupinus arboreus Sims was used in the 1970s and 1980s to increase N inputs in a planted Pinus radiata D.Don coastal forest, and improved P. radiata productivity was demonstrated. Productivity gains ceased when a blight disease infected the lupin population. Many N-fixing plants have been shown to tolerate low fertility soils and establish in planted forests, but there is limited information on their N contribution to the soil, and whether this N contribution increases P. radiata productivity. Such N-fixing plants include Lotus species, clover (Trifolium species) and weeds such as gorse (Ulex europaeus L.) and broom (Cytisus scoparius (L.) Link), which are commonly found in association with P. radiata forests. New Zealand native N-fixing shrubs may be suitable but there is limited information available describing N-fixation or forestry management for native plant species.
Conclusions: Nitrogen-fixing plants are a valuable resource, which when managed properly could be used for enhancing productivity. Issues with pests and disease, and limited knowledge regarding the management of N-fixing species, restricts adoption in planted forests. Well-designed research is needed to assess impacts on whole forest system N cycling as well as selection of appropriate plant species for use in planted forests without unintended consequences such as competition for soil moisture or light. This research needs to be integrated with forest management and delivered as practical options to ensure success.
Exploring Intercultural Online Marketing Competence among Tourism Students
Authors: Beták Norbert , Bíziková Viktória , Gergelyová Viktória
Published: April 2024

Intercultural online marketing is an essential element in today’s rapidly developing and diversifying world. Many fields, including marketing, are not only increasingly aware of this social and individual need, but are incorporating it into their tools and methods. A common method for targeted and effective marketing campaigns in tourism is to ensure that potential customers receive a response that is appropriate to the cultural background of the target audience. The aim of the present study is to examine tourism students’ attitudes towards intercultural online marketing in the following areas: Knowledge in the field of Intercultural Marketing; Stereotypes about potential customers; How to target potential customers as well as the students; Cross-cultural knowledge/skills. The research was conducted among students of the Department of Tourism at the Faculty of Central European Studies of the Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia. The questionnaire on which the research was based was completed by 135 respondents. The results of the survey provide an answer to the research question about the knowledge and perceptions of the future representatives of the tourism sector. The results obtained indicate that the extent of experience and knowledge in the field of intercultural online marketing is not sufficient. These findings have potential implications for further research to explore strategies for enhancing education and training programs aimed at bridging the gap in intercultural online marketing proficiency among future professionals in the tourism sector. Moreover, these findings suggest a need for collaborative efforts among academia, industry stakeholders, to develop comprehensive initiatives that address the evolving demands of the tourism industry in an interconnected world.
Current Scenarios of Circular Economy in Brazil and Ecuador
Authors: Ordonez Maria Lourdes , Martins Caroline
Published: April 2024

The circular economy offers alternatives to provide concrete solutions to productive, environmental, and social challenges worldwide, especially for developing countries such as in Latin America and the Caribbean region, where the economic models are heavily dependent on natural resource exports. The literature review briefly describes the current scenarios of the circular economy in two Latin American countries (Brazil and Ecuador). The paper describes the importance of the Circular Economy (CE), the public policies implemented in these countries during recent times, and the main challenges they face to achieve a transition from the traditional economic model to a more sustainable one. At the global level, there are various mechanisms and policies that drive the transition from a linear to a circular economy. However, developing countries such as Brazil and Ecuador do not yet have specific policy frameworks that encourage the circular economy as a governmental policy. The outstanding challenges and actions for achieving CE in the case of the countries considered remain large and require the joint effort of all actors involved at the public, private, academic and public care levels in general.
Artificial Intelligence and Natural Language Processing as the Basis of Chat Bots
Authors: Limanova N. , Kovtun D.
Published: April 2024

The article examines the role of artificial intelligence and natural language processing in the creation of chatbots. The article also discusses the main technologies underlying these systems and analyzes their application in practice. The article provides an overview of existing approaches to creating chatbots. Based on the data obtained, conclusions are drawn about the practical significance and prospects for the development of artificial intelligence and natural language processing in chatbots.
International legal Bases of Criminal Liability of Legal Entities in the Legislation of the Kyrgyz Republic
Authors: Salybekova T.
Published: April 2024

In this scientific article, the author reveals the content of international legal documents regulating the implementation of the norms of the institute of criminal liability of legal entities in the national legislation of the participating countries, using the example of the criminal legislation of the Kyrgyz Republic in 2017. The article presents the results of a thorough analysis of the main provisions of international normative acts and theoretical concepts of criminal liability of a legal entity, examines the points of view of leading scientists of criminal law and criminal procedure law on existing and promising areas of development of the institute of criminal liability of legal entities in Kyrgyzstan and other countries. Since December 1, 2021, new criminal legislation has been in force in the Kyrgyz Republic, replacing the codes that entered into force in 2019, adopted in 2017 as part of the criminal law reform, due to the fact that law enforcement agencies and judges began to experience certain difficulties due to collisions and contradictions between theory and practice.
Criminal Liability of Legal Entities and the Corresponding use of Terms in the Text
Authors: Salybekova T.
Published: April 2024

The content of quasi-criminal liability of legal entities in the criminal legislation of the Kyrgyz Republic is revealed, as a result of theoretical research of the legal community, as a solution to a controversial issue in the theory of criminal law in relation to the category “legal entity as a subject of criminal liability”, and also outlines the direction for further development of the institution of criminal liability of legal entities in criminal law of Kyrgyzstan.
The Significance of Special Tasks in Forming Children’s Logical Competence
Authors: Kumashova A.
Published: April 2024

This article discusses the importance of special tasks in shaping children’s logical competence. Logical thinking plays a crucial role in developing children’s cognitive skills and serves as a foundation for successful learning and adaptation in modern society. Special tasks serve as effective tools that stimulate the development of analytical abilities, critical thinking, and the ability to make reasoned decisions. The article highlights the significance of using special tasks in the educational process, their role in stimulating student interest, and the individual development of each child.
Integration of Gaming Tasks into the Educational Process for the Development of Logical Thinking in Elementary School Students
Authors: Kumashova A.
Published: April 2024

In modern pedagogy, the issue of developing logical thinking in elementary school students occupies one of the most important places. This work is dedicated to exploring the integration of gaming tasks into the educational process as an effective means of stimulating children’s logical thinking. The principles of selecting gaming tasks, taking into account the age characteristics of students, as well as methods of their implementation in educational practice, are examined. The article analyzes the role of the teacher in organizing gaming situations, identifies the main advantages of using games in education, and describes practical methods that contribute to the development of logical thinking in elementary school students. The presented abstract will assist educators and researchers in developing and implementing gaming tasks into the educational process to achieve more effective results in the development of students’ cognitive skills.
Modern Pedagogical Technologies in Russian Language Lessons
Authors: Kalenderova N. , Khasanov N. , Turatbek-kyzy Zh.
Published: April 2024

The main task of today’s education is to prepare the student as an independent subject of this activity. Modern educational technologies allow the teacher to: develop the depth and strength of knowledge, consolidate skills in various fields of activity; develop technological thinking, the ability to independently plan educational and self-educational activities; cultivate habits of strict adherence to the requirements of technological discipline in organizing training sessions; achieve high student learning outcomes. Specific examples from practice are given.
The Impact of Extracurricular Activities on the Socio-Cultural Development of Students
Authors: Abakirova Zh. , Ibragimova A. , Kakanova B.
Published: April 2024

The presented article is devoted to the study of the influence of extracurricular activities on the socio-cultural development of students. The issue of the importance of forming socio-cultural competence and increasing the motivation of students to learn a foreign language is also discussed. Examples from our own practice are given. Various aspects of the organization of extracurricular activities of students in English lessons are analyzed.
Analysis of Ornaments of the Kyrgyz National Traditional Beldemchi
Authors: Babaev D. , Kamilzhan-kyzy K. , Abdykalykova N.
Published: April 2024

The national decorative and applied art of the Kyrgyz people, the traditional national clothing of the Kyrgyz, its design, technology and decoration. The subject of the study is the introduction of the creativity of folk craftsmen and the technology of traditional national costumes into the light industry. Research objectives: To develop simple methods of understandable and accessible training for students and creative youth in the production of design, technology, ornaments of national costumes, in general, the work of folk craftsmen. Creation of favorable conditions for the production and distribution of traditional national clothes among the population through the introduction of the creativity of folk craftsmen into production. The transfer of Kyrgyz national costumes as a legacy to future generations. The research was carried out in stages. Information has been collected about the national traditional clothes of the Kyrgyz people and about patterns and ornaments in costumes from literary sources; photographs of exhibits of national costumes in museums, as well as photographs of Kyrgyz costumes preserved in families as relics and inherited by mothers to daughters. The collected information was systematized, then its analysis was carried out in the areas of research. The results of the study of the collected photos are also analyzed. In compliance with the laws of logic, the analyses are summarized, and the study is completed with conclusions. Scientific novelty: Teaching students and creative production staff the secrets of the work of folk craftsmen, using the meaning of ornamental hieroglyphics of Kyrgyz patterns and ornaments. The results obtained: The versatility of clothing created by folk craftsmen, the rationality of its construction, the compliance of national clothing with hygienic and ergonomic requirements, the aesthetics of its decoration proved the high level and versatility of the creativity of Kyrgyz folk craftsmen. The study showed the conformity of national clothes to folk traditions, living conditions, the depth of meaning and color of the ornaments and patterns, and therefore the need to research, use and develop the creative experience of Kyrgyz folk craftsmen, spread it among the population and pass it on to subsequent generations in order not to lose and preserve this experience.
Linguistic Aspect of Black and White Rhetoric in Language (Based on the Russian and Kyrgyz Languages)
Authors: Abdyganieva Zh.
Published: April 2024

Examines the linguistic aspect of black and white rhetoric in speech. An individual’s speech activity is a rather complex and multifaceted phenomenon that reflects not only the personal and psychological characteristics of communicants, but also the degree of development of society as a whole. In the field of Kyrgyz linguistics, white and black rhetoric has not been the object of special research, and only a few works are indirectly related to this topic. Although texts have been the subject of linguistic, textual and pragmatic analysis within the framework of studies of system structure, semantic function and linguistic pragmatics, the rhetorical structure of texts in Kyrgyz linguistics remains unexplored. The purpose of this work is to consider, using facts and materials from the Russian and Kyrgyz languages as an example, some issues relating to white and black rhetoric. The study identifies and examines the principles of constructing white and black rhetoric in speech. At the same time, communication deserves special attention, since it plays a special role in the process of interpreting the addressee’s text.