ҚАЗАҚСТАННЫҢ ТАБИҒИ КЕШЕНДЕРІН ОҚЫТУДА ДАЛАЛЫҚ ЗЕРТТЕУӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ
Authors: АйсарыА О. , БоранкуловаД М. , МусаханМ Р. 
Published: March 2024

В статье рассмотрены инструменты ипути решения проблем формирования знаний оприродном комплексев системе образования. Прогрессивная мысль всегда высоко ценила роль природы в формировании личности, доказывала, что вся духовная жизнь человека связана с природой.Основная цель исследовательской работы -изучение сформированности и реализации теоретических знаний учащихся общеобразовательных школ о природных комплексах в полевых условиях в рамках освоения раздела физическая география. Были проанализированы Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Естественно-географические науки», 4(78), 2023 г.6научные работы отечественныхи зарубежных ученых по вопросам применения методов полевых исследований природных комплексовв обучении географии.Рассмотреныактуальные вопросыиспользованияметодов полевых исследований в преподавании природных комплексов. Кроме того, были применены цифровые методыобучения. Решения рассматриваемых проблем и применяемые методы не только развивают познавательные способности учащихся, но и повышают их интерес к географии, а также дают анализ их исследовательских навыков и возможностей выполнения действий в полевых условиях.Необходимо обратить внимание на то, что обучение природно-территориальных комплексов в школьной программе в полевых условиях осуществляется учащимися через тесные значимые отношения с окружающей средой.

Мақалада білім беру жүйесіндегі табиғи кешен туралы білімді қалыптастыру мәселелерін шешудің құралдары мен жолдары қарастырылған. Прогрессивті ой-пікірлер әрқашан жеке тұлғаны қалыптастырудағы табиғаттың рӛлін жоғары бағалады, адамның бүкіл рухани ӛмірі табиғатпен байланысты екенін дәлелдеді. Зерттеу жұмысының негізгі мақсаты-физикалық география бӛлімін игеру аясында даладағы табиғи кешендер туралы жалпы білім беретін мектеп оқушыларының теориялық білімдерін қалыптастыру және жүзеге асыруды зерттеу.Географияны оқытуда табиғи кешендерді далалық зерттеу әдістерін қолдану мәселелері бойынша отандық және шетелдік ғалымдардың ғылыми жұмыстары талданды. Табиғи кешендерді оқытуда далалық зерттеу әдістерін қолданудың ӛзекті мәселелері қарастырылды. Сонымен қатар, оқытудың сандық әдістері қолданылды. Қарастырылған мәселелердің шешімдері және қолданылған әдістер оқушылардың танымдық қабілетін дамытып қана қоймай география пәніне деген қызығушылығын арттырып, зерттеу дағдылары мен іс-әрекеттерін далалық жағдайда орындау мүмкіндіктеріне талдау жасалынды.Табиғи-аумақтық кешендерді мектеп бағдарламасындадалалық жағдайларда оқыту оқушылардың қоршаған ортамен тығыз маңызды қатынастары арқылы жүзеге асыратындығына назар аудару қажет

The articlediscussesthetoolsandwaystosolvetheproblemsoknowledgeformationaboutthenaturalcomplexintheeducationsystem.Progressivethoughthasalwayshighlyappreciatedtheroleofnatureintheformationofpersonality, provedthatthewholespiritual life of a personisconnectedwithnature. The mainpurposeoftheresearchwork istostudytheformationandimplementationofthe oreticalknowledgeofsecondaryschoolstudentsaboutnaturalcomplexes in the fieldaspartofthedevelopmentofthephysicalgeographysection. The scientificworksofdomesticandforeignscientistsontheapplicationoffieldresearchmethodsofnaturalcomplexesinteachinggeographywereanalyzed. The current issues of usingfieldresearchmethodsinteachingnaturalcomplexesareconsidered. In addition, digitallearningmethodshavebeenapplied. The solutionstotheproblemsunderconsiderationandthemethodsusednotonlydevelopthecognitiveabilitiesofstudents, butalsoincreasetheinterestinggeography, as well as provide an analysis of their research skills and opportunitiest performactions in the field. It is necessary to pay attention to the fact that the teaching of natural and territorial complexes in the school curriculum in the field is carried out by students through closemeaning ful relationships with the environment.