Retratando os avaliados nas áreas básicas da Capes em 2001: a pesquisa nos programas brasileiros de pós-graduação segundo uma “área ANPUR”
Authors: Gunn Philip 
Published: January 2017

Este trabalho discute a base institucional para pesquisa nos programas brasileiros de pós-graduação, vista pela ótica dos programas membros da Anpur. A intenção é apresentar um retrato resumido das prioridades de pesquisa em cada programa, com base no Censo anual de dados e informações coletadas pela agência de fomento e de regulação do MEC – a Capes, responsável pela avaliação dos programas. As prioridades foram consideradas segundo as Linhas de Pesquisa anunciadas pelos programas, possibilitando não somente uma espécie de perfil dos programas componentes da Anpur, mas também facilitando um entendimento da história institucional e geográfica da pesquisa urbana e regional nas Universidades e Institutos de Pesquisa no País. O trabalho mostra que a maior parte dos programas atuais da Anpur tem vínculos históricos com a arquitetura e as linhas atuais destes programas refletem a própria história de ensino do modernismo nas escolas de arquitetura e urbanismo. Por isso a influência de um modelo de “áreas temáticas” de História, Projeto e Tecnologia se reflete nas linhas de pesquisa de muitos programas. Nem todos os programas membros da Anpur seguem esta “lógica” institucional e o trabalho tenta retratar de forma sumária as outras orientações institucionais que influem no perfil mais complexo e interdisciplinar da Associação, no campo de pesquisa.Palavras-chave: pesquisa; programas de pós-graduação; avaliação; Capes. The following paper discusses the institutional influence on research in the Brazilian post-graduate programs of higher education. This topic is seen from the viewpoint of members of the countries national association of urban and regional planning, Anpur. The aim of the paper is to present summary description of each members research priorities, using data collected from the members by the Federal Education Ministries funding and regulatory agency, Capes. This agency is responsible in Brazil for the annual evaluations of the post-graduate programs. All programs are required by the regulatory agency to furnish the extensive data which is published on a restricted basis in electronic form when used to evaluate each individual program. The research priorities help to provide not only a thematic profile of research among Anpur members but also an insight into the institutional history and geography of urban and regional research in Brazilian Universities and Research Agencies. The paper shows that a majority of programs have been associated with the growth of Architectural Faculties and Departments and suggests that the current lies of research reflect the academic history of modernism in architectural and planning schools in Brazil. This aspect of modernism generated a model of three thematic groups of teaching and research interests based on Architectural and Planning History, Project Design and Built Environmental Technology. Many research programs however are not architecturally based and thus do not follow the HPT model. Other institutional histories and academic orientations are also reviewed in summary form in the attempt to indicate a national profile on current research. Keywords: research; post-graduate programs; evaluation; Capes.