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Identificação das características das descobertas científicas em artigos biomédicos
Authors: Malheiros Luciana Reis , Almeida Carlos Henrique Marcondes de
Published: March 2024

Este trabalho propõe um método para a identificação de Descobertas Significativas (DI) na área biomédica através da comparação das principais conclusões de artigos nesta área com o conteúdo de uma ontologia pública na Web. Dessa forma, torna-se possível reconhecer o DI relatado no artigo antes mesmo de ser referenciado pela literatura. 75 artigos foram analisados ​​manualmente. Os resultados obtidos indicam que se o conteúdo da conclusão de um artigo estiver mal representado na ontologia, isso pode ser um indício de descoberta significativa. Um indício a favor dessa hipótese é o fato de o artigo que marca a descoberta da enzima telomerase ser de 1985, mas o termo “telomerase” só foi incluído no MeSH após 10 anos.
A perspectiva do conceito de identificação no âmbito da Arquivística espanhola e brasileira
Authors: Penha Noemi Andreza da , Rodrigues Ana Célia
Published: March 2024

A identificação surgiu no âmbito da arquivística em meados da década de 80, como proposta metodológicas de grupos de arquivistas para solucionar o problema da acumulação de documentos. No Brasil, as propostas de identificação formuladas no âmbito do Arquivo Nacional resultaram na publicação de manuais e o conceito foi incorporado pelo Dicionário de Terminologia Arquivística, publicado em 2005. Entretanto, verifica-se que não há uma sistematização dos aspectos teóricos e metodológicos que envolvem a identificação no contexto da arquivística brasileira. Dessa maneira, o presente trabalho tem por objetivo estudar a construção do conceito de identificação, mapeando as iniciativas metodológicas a fim de sistematizá-las na perspectiva da o Arquivística brasileira, elaborando um quadro comparativo do uso terminológico da identificação apontada pelos autores estudados, contribuindo para a construção teórica da arquivística brasileira.
Semiose ilimitada: contribuições para pensar na indexação de assunto
Authors: Reis Daniela Majorie Akama dos
Published: March 2024

A indexação como parte do processo de tratamento temático da informação tem como função representar documentos a partir de termos que contenham os principais assuntos. Estes termos são transformados em entradas de assunto no final do processo visando futura inserção em sistemas. A indexação é um processo importante para a Ciência da Informação, porém, não existem manuais formalizados e diretrizes que indiquem como o indexador deve se guiar na estrutura do documento. A Semiótica, como ciência que estuda os signos, traz um olhar diferente para pesquisas em Ciência da informação, suas contribuições para a área tornam-se evidentes quando a semiose ilimitada é usada para explicar os passos da indexação. Assim, apresentaremos aspectos semióticos visando explicar como estes se relacionam ao processo de indexação e como a natureza deste processo pode ser revelada.
CONTRIBUIÇÕES DO MAPEAMENTO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA
Authors: Almeida Arielle Lopes de , Damian Ieda Pelógia Martins
Published: March 2024

As universidades, pautadas em sua função de construção de novos conhecimentos, precisam se apropriar das atividades de Gestão do Conhecimento. Os mapas de conhecimento são ferramentas que apoiam a Gestão do Conhecimento, pois atuam como guias para facilitar a identificação e o acesso ao conhecimento. O estudo desta ferramenta nas universidades se justifica, dentre outras atividades, por contribuir com o desafio do docente de selecionar os elementos e as inter-relações a serem apreendidas pelo discente. Diante deste contexto, o objetivo desta pesquisa é analisar como a Gestão do Conhecimento, por meio do Mapeamento do Conhecimento, pode contribuir para a formação universitária. Para tanto, utiliza-se a análise qualitativa de entrevistas como procedimento metodológico. Como resultados, destaca-se a importância da gestão do conhecimento por meio da ferramenta de mapeamento do conhecimento para o desenvolvimento de estratégias inovadoras de ensino e superação da fragmentação curricular.
PERCEPÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA DISCIPLINA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO I: UM ESTUDO DE CASO COM DISCENTES DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
Authors: Arruda José Álvaro Lima de , Silva Antônio Wagner Chacon , Nunes Jefferson Veras
Published: March 2024

Aborda questões relativas aos efeitos da pandemia de COVID-19 no ensino superior. Nesse sentido, a pesquisa teve como questão de partida: como os estudantes da disciplina de Tecnologias da Informação I, do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, lidaram com o ensino remoto, instaurado em decorrência da pandemia de Covid-19, no semestre letivo 2021.2?. À vista disso, elegeu como objetivo geral compreender como os estudantes da referida disciplina se adequaram ao ensino remoto no semestre de 2021.2. Por conseguinte, teve como objetivos específicos: a) colher impressões dos estudantes da disciplina de TI1 do semestre de 2021.2, sobre o ensino remoto; b) identificar as dificuldades que os estudantes da disciplina de TI1 do semestre de 2021.2 enfrentam durante o ensino remoto; e, c) investigar como o conteúdo da disciplina TI1 pode auxiliar os alunos a compreenderem melhor o contexto da pandemia de Covid-19 e seus desdobramentos no campo informacional. No referencial teórico, recorreu à Taxonomia dos Objetivos Educacionais de Bloom, tendo-a escolhido por proporcionar a avaliação de níveis efetivos de aprendizagem através da adoção de ferramentas de avaliação coerentes à realidade dos alunos. Apresenta a Taxonomia de Bloom e seus domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor. Em termos metodológicos, a pesquisa se caracterizou como exploratória no que diz respeito aos objetivos perseguidos, como qualitativa no que tange à abordagem e etnográfica em relação ao delineamento. Como instrumento para a coleta de dados, aplicou questionário composto por perguntas abertas e fechadas. Os procedimentos escolhidos possibilitaram a realização de um estudo de caso baseado tão somente no semestre letivo 2021/2, sem qualquer pretensão de generalização em relação aos resultados obtidos. A análise dos dados se deu a partir da interpretação das respostas ao questionário, dividindo-as em três categorias. Na primeira, abordou as condições que os alunos dispuseram para participar da disciplina remotamente. A segunda categoria tratou acerca das ferramentas didático-pedagógicas adotadas durante o período letivo estudado. Por fim, a terceira categoria almejou contemplar as vantagens e desvantagens do ensino remoto, assim como questões relacionadas à aplicação dos conteúdos na vida cotidiana. Conclui apontando que os objetivos propostos foram alcançados, destacando a necessidade de se dirigir um olhar mais acurado à formação profissional oferecida pelo Curso de Biblioteconomia na instituição de ensino superior mencionada.
A FILOSOFIA NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE AS ÁREAS E OS AUTORES MAIS RECORRENTES NOS CURRÍCULOS
Authors: Pascoal Valdirene Aparecida , Cherene Rui , Almeida Carlos Cândido de
Published: March 2024

O objetivo geral desta pesquisa é o de analisar a aplicação do ensino de filosofia nos cursos de Biblioteconomia no Brasil.  Para compreender essa importante relação entre Biblioteconomia e o ensino de Filosofia, realizou-se um levantamento inicialmente quantitativo, para que, posteriormente, se apresente reflexões qualitativas que analise o impacto de disciplinas humanísticas na formação dos bibliotecários. Com base nesses estudos, foi possível primeiro compreender  que a importância dessas disciplinas filosóficas  nos cursos da Biblioteconomia, sugere a capacitação profissional para além do âmbito técnico, possibilitando que os profissionais atuem em dimensões sociais, políticas e culturais, desenvolvendo uma visão crítica em relação às organizações sociais e ambientes laborais. A biblioteconomia, como um ramo da ciência da informação, se fundamenta na sua capacidade de registrar, guardar, estocar informações cruciais para o desenvolvimento do conhecimento. E, o ensino da Filosofia nestes cursos, estimula através da sua exigência de demonstração, racionalização e exposição a coragem dos profissionais  da biblioteconomia a pensar corretamente sobre assuntos desta área do saber.
O PROTAGONISMO DO MEDIADOR DA INFORMAÇÃO NA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA
Authors: Mascarenhas Meibe Cristina dos Santos , Santos Neto João Arlindo dos
Published: March 2024

O mediador da informação como protagonista na biblioteca comunitária tem um papel de extrema importância no meio social em que atua e precisa estar preparado para sua atuação profissional. O artigo tem como objetivo geral investigar como ocorre a mediação implícita realizada pelos(as) bibliotecários(as) no contexto da biblioteca comunitária. Quanto aos objetivos específicos busca identificar o perfil do bibliotecário de biblioteca comunitária; conhecer os processos decisórios e suas implicações; descobrir se existem dificuldades para atuação em biblioteca comunitária e quais são elas. A pesquisa é de natureza básica e do tipo exploratória, com delineamento bibliográfico, de abordagem qualitativa. Tem como técnica de coleta de dados apresenta uma entrevista semiestruturada realizada com uma bibliotecária da Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC). Como resultados, indica a necessidade de uma discussão cada vez maior sobre o protagonismo do bibliotecário atuante em biblioteca comunitária, sobretudo, a partir da perspectiva da mediação implícita da informação. Além disso, identifica que rotina de trabalho bibliotecária no âmbito da RNBC compreende tanto as ações biblioteconômicas, quanto as ações de conscientização da comunidade e articulação política, o que permite a pessoa bibliotecária o alcance do protagonismo social. Considera como necessárias as possibilidades de avanço na formação desses profissionais para que prospectem ações inovadoras na biblioteca comunitária e transformadoras para a comunidades que atendem.
DESAFIOS NO COMBATE A DESINFORMAÇÃO NA PANDEMIA DA COVID-19 E AS INICIATIVAS DE CRIAÇÃO DOS OBSERVATÓRIOS
Authors: Gomes Eliane Azevedo , Biolchini Jorge Calmon de Almeida
Published: March 2024

O aumento excessivo de produção de informação sobre a Covid-19 e a propagação da desinformação pela amplificação das redes sociais trouxeram dificuldades em identificar informações de qualidade e fontes confiáveis guiadas por evidências científicas, causando insegurança informacional e impacto na saúde física e mental da população em escala mundial. O Objetivo geral deste estudo é identificar as iniciativas brasileiras de desenvolvimento de observatórios sobre a Covid-19, investigando sua relevância no combate à desinformação. Os objetivos específicos consistem em mapear as instituições que utilizaram a estratégia de construção de observatórios; identificar o propósito utilizado para a criação desses observatórios; correlacionar os propósitos identificados com os pilares de combate à infodemia propostos pela Organização Mundial de Saúde. A metodologia adotada é exploratória e descritiva, com uma abordagem qualiquantitativa. Foram encontrados 36 observatórios com a temática da Covid-19, que foram classificados quanto ao tipo de instituição e sua missão. A classificação por tipo de instituição gerou dez categorias, a saber: Instituição de Ensino e Pesquisa, Iniciativa Independente de pesquisadores, Organização sem fins lucrativos, Entidade de Classe, Fundação, Instituição Estadual, Instituto Sociocultural, Legislativo Federal, Autarquia Federal, Entidade Municipalista. Quanto à missão, foi utilizada a proposta de Pacheco & Batista (2016), gerando três categorias, a saber: Monitoramento e acompanhamento setorial; Estudo de análise para tomada de decisão; e Comunicação de Informação ou conhecimento estratégico. A partir dos quatro pilares da gestão da infodemia, propostos na Conferência de julho de 2020 promovida pela Organização Mundial da Saúde, foi realizada uma análise das iniciativas de criação dos observatórios, observando as estratégias criadas para gerar e organizar as informações sobre a Covid-19 e desta forma minimizar os desafios da infodemia e da desinformação que foram surgindo ao longo da pandemia. Conclui-se que os observatórios podem ser considerados instrumentos utilizados pelas diferentes instituições para a gestão da informação visando a minimizar os desafios que o fenômeno infodêmico e a desinformação trouxeram para a pandemia da Covid-19.
INFORMAÇÃO, CONTRAINFORMAÇÃO E DESINFORMAÇÃO: CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO
Authors: Polonini Janaína Fernandes Guimarães , Oliveira Carla Conforto de
Published: March 2024

Na última década, a população presenciou a intensa inserção do uso da internet e de plataformas digitais no dia-a-dia da população. Portanto, a compreensão dos termos informação, desinformação e contrainformação são fundamentais para a tomada de decisões, frente aos conteúdos recebidos diariamente por toda a sociedade. Desse modo, a investigação articula concepções dos termos supracitados relacionados a medidas de enfrentamento. Com a justificativa de produção de conteúdos confiáveis, algumas plataformas digitais produzem e difundem desinformação online. Surge a questão: as plataformas digitais são isentas de discursos ideológicos hegemônicos na produção e difusão de conteúdo online a partir da definição de contrainformação? A pesquisa é bibliográfica e exploratória, com abordagem qualitativa. Embora a pesquisa não seja caracterizada como documental, será utilizada a “Avaliação de Riscos de Desinformação: O Mercado de Notícias Online no Brasil” (2021), para apresentar dados estatísticos relacionados à produção e difusão de conteúdos online. O levantamento bibliográfico foi realizado na Dialnet (https://dialnet.unirioja.es/) e Portal de Periódicos da Capes (https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/), considerando os artigos publicados em revistas, em acesso aberto, revisado por pares e sem excluir as duplicatas. Foram pesquisados os termos em português e espanhol. Na Dialnet foram localizados 22 artigos para o termo “contrainformación”. No Portal de Periódicos da Capes foram localizados seis artigos para o termo “contrainformação” e treze artigos para o termo “contrainformación”. Foram pesquisados os termos em português e espanhol cujos temas perpassam pela relação dos termos informação, desinformação e contrainformação. Conclui-se a importância do monitoramento e cobrança social sobre as plataformas digitais, sejam elas pertencentes a mídia tradicional ou a mídia alternativa, exigindo a qualidade sobre o serviço prestado na difusão de conteúdos por meio da apresentação do processo editorial, do crédito dos autores, da transparência do financiamento, política de correção e verificação de fatos.
APLICACIÓN DE LA REVISIÓN DE LA CLASE 2 RELIGIÓN DE LA CDU EN LAS BIBLIOTECAS ESPAÑOLAS: ¿FIN DEL SESGO RELIGIOSO? UN ESTUDIO CENTRADO EN EL BUDISMO
Authors: Aragón-Palancar Elena , Martínez-Ávila Daniel
Published: March 2024

La clase de religión es una de las más sensibles e históricamente problemáticas de los sistemas de clasificación. Considerando esto, la presente investigación persigue un doble objetivo: comprobar el proceso de reclasificación de la colección ya clasificada y/o aplicación de la revisión en la colección por clasificar tras la publicación de la última edición revisada de la CDU en bibliotecas españolas; y examinar las implicaciones de la ausencia o presencia de la aplicación de dicha revisión respecto al acceso, búsqueda y recuperación de información. Se estudia la colección de monografías de la Bibliografía Española y de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (Rebiun), y más concretamente la notación de la etiqueta 080 del registro MARC de asignación de signatura topográfica según la CDU y, por ende, de su colocación física en la estantería. La revisión de la Bibliografía Española online se centra en las monografías sobre la clase 2 Religión entre los años 2007 y 2018 y se apoya en la búsqueda de los registros bibliográficos en el catálogo online de la Biblioteca Nacional de España. Para el estudio de la integridad en la colocación se realizó una búsqueda avanzada en el campo Materia del catálogo colectivo de Rebiun accediendo al índice por materias y buscando por término normalizado en los campos 600, 610, 611, 630, 650 y 651 de los registros. A continuación, se analizaron los resultados obtenidos desde el catálogo online de la biblioteca seleccionada, tanto el registro bibliográfico (etiqueta MARC 080) como la signatura topográfica para obtener una imagen de la colocación de la colección en la estantería según la CDU. El estudio se centró principalmente en el budismo por ser uno de los números que cambió estructuralmente en el proceso de revisión. Los resultados muestran que se ha preferido mantener la integridad en la colocación en las signaturas topográficas siguiendo la edición del 2001, por lo que en las estanterías de las colecciones universitarias seleccionadas se mantiene el sesgo hacia la religión cristiana. La no disgregación de las religiones en clases diferenciadas, es decir, la agrupación de signaturas en un único número, el 29, o la acumulación de religiones en dicho número, convierte a la religión cristiana en materia dominante. De forma consecuente, la falta de desarrollo o la mínima expansión de las religiones ajenas a la cristiana en las estanterías, implica la pérdida de relación conceptual y estructural de las mismas, con la consecuente posibilidad de pérdida en la recuperación de documentos
PRÁTICAS INFORMACIONAIS DA COMUNIDADE DISCURSIVA SOBRE FIBROMIALGIA EM GRUPOS DE DICUSSÃO E APOIO NO FACEBOOK
Authors: Silva Darcylene Valente da , Zattar Marianna
Published: March 2024

Trata sobre as práticas informacionais da comunidade discursiva sobre Fibromialgia em grupos de apoio e discussão da mídia social Facebook. Tem como objetivo geral identificar as práticas informacionais dessa comunidade discursiva em grupos de discussão e apoio da mídia social, e como objetivos específicos conhecer como a comunidade discursiva busca, constrói, avalia e compartilha informações da vida cotidiana relacionadas à Fibromialgia, bem como verificar os tipos de informação que os sujeitos informacionais buscam e compartilham dentro dos grupos de discussão e apoio do Facebook. Constitui-se uma pesquisa exploratória e qualitativa que utiliza como técnica de coleta de dados o questionário auto aplicado, organizado de forma temática, composto por perguntas fechadas e divulgado em 6 (seis) grupos do Facebook: Fibromialgia e as dores, Fibromialgia eu tenho: amigos, Eu tenho fibromialgia e agora?, Fibromialgia e seus sintomas, Eu tenho fibromialgia e Grupo de apoio aos portadores de fibromialgia. Para analisar os dados, utilizou-se a análise temática realizada em três etapas: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados obtidos, e interpretação. A comunidade interessada no tema Fibromialgia serviu como corpus para a coleta de dados, sendo considerados, para isto, portadores e não-portadores da síndrome, de nacionalidade brasileira ou não, membros das já mencionadas comunidades no Facebook. Os resultados da pesquisa mostram que a comunidade discursiva é heterogênea e que as motivações para ingresso nestes grupos são diversas. Os indivíduos usam a mídia como fonte secundária de informação para resolver demandas específicas e são fontes informacionais para outros membros da comunidade. As informações compartilhadas têm, em sua maioria, objetivo interativo e revelam que os grupos funcionam não somente como espaço para obtenção de informações, mas também como local para apoio coletivo. O estudo também revelou que as experiências pessoais e médicas possuem a mesma relevância para os indivíduos e que as informações encontradas nos grupos da mídia podem impactar o cotidiano dos sujeitos. Conclui-se que os grupos são positivos e que contribuem não só para a construção coletiva de conhecimento como também para o enfrentamento da doença ao possibilitar a troca de experiências entre os indivíduos.
PROPUESTA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA CDU EN ENTORNOS MULTICONTEXTUALES
Authors: Martínez-Ávila Daniel , San Segundo Rosa , Frías-Montoya José Antonio , Rodríguez-Bravo Blanca
Published: March 2024

Considerando la universalidad una característica intencionada pero no exenta de problemas en los sistemas de clasificación como la Clasificación Decimal Universal (CDU), se presenta una propuesta de aplicación informática que capacite la creación de adaptaciones locales de la CDU, según los intereses de las comunidades de diversos contextos, y que permita una interoperabilidad semántica con otros contextos utilizando para ello un mapeo con las tablas oficiales del Master Reference File (MRF) a modo de lenguaje pivote. El trabajo también presenta recursos científicos y teóricos sobre sesgos estructurales y lingüísticos de los sistemas de organización del conocimiento, haciendo especial hincapié en el caso de la CDU, con la finalidad de presentar herramientas para poder corregirlos en las adaptaciones locales que pudieran realizarse. Se considera que propuestas críticas como la presente constituyen una alternativa a la visión tecnicista y aséptica que pretende impulsar la relevancia de sistemas de organización del conocimiento tradicionales como la CDU en entornos digitales.
INVENTÁRIO PARTICIPATIVO ENQUANTO FERRAMENTA VIÁVEL PARA A REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM MUSEUS COMUNITÁRIOS
Authors: Reis Mateus da Silva , Fujita Mariângela Spotti Lopes , Sabbag Deise Maria Antonio
Published: March 2024

Procura discutir as propriedades do Inventário Participativo para o empoderamento de comunidades, e as possibilidades de aproximação com a interface do tratamento informacional. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, e utiliza como abordagem metodológica a observação direta e a revisão de conceitos em Gomes (2012), Nito e Scifoni (2017), Repep (2019), Bittencourt (2020). Como resultados, notou-se que os Inventários Participativos se elevam como importantes ferramentas representativas. Em seu corpo, as informações não se resumem somente aos dados descritivos do espaço, mas integram todas as relações socioculturais e significados que uma comunidade possui. Por fim, também foi proposta a discussão de espaços e objetos museológicos não convencionais, a partir da identificação de locais e relacionamentos cotidianos que carregam majoritariamente o cerne cultural de um determinado grupo social.
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E FORMAÇÃO PARA CIDADANIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NA BASE DE DADOS BRAPCI
Authors: Campos Erica  Silva , Gerlin Meri Nádia Marques
Published: March 2024

A atitude crítica frente ao acesso, a seleção e o uso da informação é uma condição necessária para o desenvolvimento da cidadania. Assim sendo, como as competências no campo da informação contribuem no processo de formação “crítica” do cidadão? Com base nesta questão de pesquisa, de maneira geral, pretende-se compreender quais tipos de competências são apontadas por pesquisadores da área da Ciência da Informação como necessárias ao acesso à informação e, especificamente, verificar nas publicações temas relevantes para o contexto da pesquisa e, por fim, analisar a articulação entre os conceitos dessas competências e os processos de formação para a cidadania na contemporaneidade. Trata-se de uma pesquisa exploratória de cunho qualiquantitativo, ao utilizar a técnica de análise de conteúdo para a criação de categorias de análise relevantes ao contexto da pesquisa. A estratégia de busca foi realizada na base de dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci), que constitui-se por 57 periódicos nacionais da área de Ciência da Informação. A Brapci foi escolhida por possibilitar uma visão de conjunto da produção na área de Ciência da Informação. Observou-se que as competências no campo da informação contribuem no processo de formação “crítica” do cidadão, na medida em que possibilitam condições plenas para acesso e uso da informação. Contribuindo igualmente, na construção do conhecimento e compreensão quanto a sua responsabilidade ética no campo informacional e social.
ARQUIVISTAS E BIBLIOTECÁRIOS CRÍTICOS: INTELECTUAIS ORGÂNICOS ORIENTADOS PARA A JUSTIÇA SOCIAL
Authors: Corrêa Lucas Andrade Sá , Tognoli Natália Bolfarini
Published: March 2024

Compreendendo arquivistas e bibliotecários como intelectuais orgânicos, partindo do conceito de Gramsci, este trabalho tem como objetivo analisar o papel desses profissionais no desenvolvimento de sistemas de organização do conhecimento orientados para a justiça social. Para tanto, realiza-se um estudo teórico e exploratório, de abordagem qualitativa, que tem como base a pesquisa bibliográfica em bases de dados, compondo, também, o marco teórico do trabalho. São apresentadas as biografias de dois importantes autores, considerados os precursores das discussões da justiça social em arquivos e bibliotecas, Zinn e Berman e compreendidos no texto como intelectuais orgânicos. Por fim, defende-se um programa com uma orientação consciente de arquivistas e bibliotecários críticos voltado para a justiça social.
OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO DA (b)IBLIOTECA A (B)IBLIOTECA: REFLEXÃO DO VIR-A-SER COM A CONTRIBUIÇÃO DA MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Authors: Castro Jetur Lima de , Almeida Júnior Oswaldo Francisco de
Published: March 2024

Propõe a representação política da biblioteca ativa em uma narrativa do vir-a-ser no sentido de amplificar as vozes de grupos isolados, vulneráveis e esquecidos de ressoarem nas ações culturais da Biblioteca, confluindo diretamente em uma percepção teórica praxiológica em sentido de reconceituação de (b)iblioteca a (B)iblioteca. Dessa forma, o objetivo é discutir o problema epistemológico no estudo da biblioteca, tendo repercussões em uma abordagem emancipatória. Isto, implica nas recepções da informação, isto é, à mediação da informação que implica não apenas um resultado, mas uma reconstrução de olhar as coisas primeiras, inserir a abstração teórica no sentido de que é nela que se desvirtua a práxis, não numa percepção de uma mediação imediata, mas uma ação reconstrutiva em processo. A metodologia baseia-se no desenvolvimento da pesquisa teórica, adota como método a pesquisa bibliográfica que, no sentido mais estrito, visa construir uma reflexão sobre a mediação da informação, tendo em vista as proposições as percepções de significado entre (b)iblioteca a (B)iblioteca. Os resultados descrevem as percepções de sentido entre (b)iblioteca a (B)iblioteca para a construção de uma reflexão sobre a mediação da informação, do ponto de vista de analisar problemas epistemológicos no estudo e ação do bibliotecário em que se inclina mais para ser entendido como uma ferramenta de "tipo ideal", da realidade que se configura, então, como uma perspectiva metodológica que considera a ação coletiva emancipatória, em que há a autonomia dos sujeitos que contribuem para a compreensão informacional dos fenômenos sociais em biblioteca e práticas cotidianas associadas à identificação de necessidades de informação. Para finalizar, aponta-se para a redistribuição de espaços paradigmáticos da produção científica, construindo um projeto de investigação metanormativa, em que revisa as possibilidades de uma crítica política que articula questões epistemológicas, éticas e políticas.
SEXUALIDADES E IDENTIDADES DE GÊNERO LGBTQIA+ NA CIÊNCIA BRASILEIRA: ESTUDO PRELIMINAR DE TESES DE DISSERTAÇÕES NA BDTD
Authors: Doyle Andréa , Shintaku Milton
Published: March 2024

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar resultados parciais sobre a produção de pós-graduação nacional sobre sexualidades e identidades de gênero. De caráter exploratória e quantitativa, a pesquisa consiste em identificação e sistematização de dados sobre teses e dissertações buscados pelos termos da sigla LGBTQIA+ na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). Os resultados mostram um destaque para trabalhos representados pelos termos homossexual e travesti, além de um aumento de produções sobre os temas entre os anos 2006 e 2018, apresentando declínio nos últimos três anos. Sugere-se que uma combinação de fatores como mobilização da sociedade civil e o aumento e diminuição de políticas públicas e investimentos voltados para a comunidade LGBTQIA+ podem ter influenciado tanto o aumento quanto a diminuição da produção acadêmica sobre o tema. Ademais, o crescimento de trabalhos com descritores LGBTQIA+ é proporcionalmente maior do que a curva total de teses e dissertações presentes na BDTD, o que permite afirmar um aumento de interesse da comunidade científica pela temática. Conclui que pesquisas e análises complementares são necessárias para confirmar as causas e para entender os campos dessas produções e suas contribuições para a ciência.
O PROTAGONISMO SOCIAL DAS PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO SUPERIOR: A MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO REALIZADA PELO COLETIVO AUTISTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Authors: Ferreira Adriana Teixeira , Pereira Patrícia Mallmann Souto
Published: March 2024

Considerando as ações de informação promovidas pelo Coletivo Autista da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAUFRJ), esta pesquisa objetiva compreender como a mediação da informação realizada pelo CAUFRJ contribui para o protagonismo social das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Ensino Superior e para a conscientização da comunidade acadêmica no combate ao capacitismo. Discorre sobre o acesso dessas pessoas ao Ensino Superior, os desafios que encontram nesse ambiente e a importância da informação para a conscientização da comunidade acadêmica sobre as demandas das pessoas com TEA que ali se encontram. Esta pesquisa se caracteriza como descritiva, documental, empírica e de abordagem mista. O questionário foi adotado como técnica de coleta de dados primários. Para esta pesquisa, três questionários foram elaborados, compostos com perguntas abertas e fechadas, que tiveram como públicos-alvo a diretoria do CAUFRJ, representada pela sua atual presidente, as pessoas com TEA ou em processo diagnóstico do CAUFRJ e a comunidade acadêmica da UFRJ. Dentre os principais resultados encontrados, ressaltamos as dificuldades que existem no ambiente acadêmico, apontadas pelos participantes do CAUFRJ que responderam o questionário, como sobrecarga, carga horária puxada, comunicação com os professores, trabalhos em grupo, interação, mudanças repentinas, questões sensoriais e pressão. Segundo os resultados, esses estudantes também são impactados na comunidade acadêmica pelo capacitismo, pela falta de informação da universidade sobre a comunidade autista e pela necessidade de melhorar o diálogo com a universidade.  A mediação da informação realizada pelo CAUFRJ na UFRJ é feita através de posts informativos sobre o TEA no Instagram, por meio de textos escolhidos de acordo com o interesse geral das pessoas, bem como no atendimento das pessoas que procuram o Coletivo em razão das informações que são divulgadas. Ainda de acordo com os resultados obtidos, a comunidade acadêmica da UFRJ que participou da pesquisa, reconhece o protagonismo social do Coletivo. Esta pesquisa tem como conclusão que as ações de mediação da informação realizadas pelo CAUFRJ podem contribuir para o protagonismo social das pessoas com TEA no Ensino Superior, bem como para a apropriação da informação que é capaz de promover a conscientização nos indivíduos. No entanto, para que o CAUFRJ alcance todo seu potencial, ainda precisa melhorar a representação das pessoas com TEA na UFRJ, o que pode ser dificultado pelo fato de suas demandas serem pouco ouvidas pela universidade.
POLÍTICAS PÚBLICAS DO LIVRO E LEITURA NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: APROXIMAÇÕES DO ODS 4 DA AGENDA 2030
Authors: Camillo Everton da Silva , Castro Filho Claudio Marcondes de
Published: March 2024

Este estudo tem como objetivo identificar aproximações entre políticas públicas do livro e leitura e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030. Teoricamente, discorreu-se sobre as políticas públicas do livro e leitura e sobre o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 no contexto da Agenda 2030. Desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualiquantitativa, delineamento documental e níveis descritivo e exploratório. Recuperou-se 15 documentos do repositório do Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e o Caribe. Os documentos foram analisados com o emprego dos métodos análise de correlação dos dados e análise de conteúdo. A análise de correlação demonstrou que há ausência de correlações entre os dados do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 e os das políticas públicas analisadas. A análise de conteúdo, por sua vez, apresentou dados que corroboram aqueles obtidos na análise de correlações. Identificou-se que as políticas públicas do livro e leitura analisadas abordam tópicos sub-representados ou ausentes no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030. A pesquisa conclui que é fundamental que esforços no sentido de aproximar as políticas públicas do livro e leitura do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030 sejam feitos sobretudo pelos gestores públicos. Tal movimento representaria um avanço significativo e inovador nas políticas públicas educacionais e culturais. Para tanto, contudo, é desejável planejamento, vontade política, parcerias institucionais e pessoal técnico capacitado.
NECESSIDADE INFORMACIONAL DOS USUÁRIOS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE: PERSPECTIVA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E O BEM-ESTAR
Authors: Santos Júnior Edmilson Alves dos , Veronez Junior Wilson Roberto , Polonini Janaina Fernandes Guimarães
Published: March 2024

O artigo apresenta a temática da necessidade informacional dos usuários de informação em saúde, focalizando a promoção da saúde e o bem-estar. No contexto do século XXI, a importância da informação em saúde é explorada em relação à doença, cuidado, qualidade de vida, bem-estar e promoção da saúde, com foco tanto em níveis individuais quanto sociais. A hipótese do estudo sugere que a informação em saúde é fundamental na compreensão desses aspectos e suas relações. O objetivo é discutir a relação entre a necessidade informacional do usuário de informação em saúde e a promoção da saúde e qualidade de vida, enfatizando a tomada de decisões informadas. A pesquisa se justifica pela necessidade de explorar a interação entre informação em saúde e promoção da saúde. Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem qualitativa, sobre revisão de literatura da temática em questão em artigos científicos em bases de dados nacionais e internacionais da área de Ciência da Informação e Ciência da Saúde. Os materiais que deram sustentação teórica a este artigo foram localizados na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, Dialnet, SciELO, Web of Science, Lisa, Portal Capes de Teses e Dissertações, além de consultas revistas, periódicos, eventos científicos,  manuais e dicionários especializados sobre o tema proposto. Não foram delimitados períodos para a recuperação dos materiais, mas os materiais foram recuperados nos idiomas português, inglês e espanhol. A variabilidade da necessidade informacional em saúde é abordada, relacionada a fatores como conhecimento prévio, preocupações, ações e práticas de cuidado culturalmente influenciadas. A informação em saúde é considerada vital para a promoção da saúde e o bem-estar, abrangendo diversos aspectos como condições médicas, prevenção, estilo de vida saudável e acesso a serviços de saúde. O papel dos profissionais de saúde como mediadores da informação em saúde é explorado, enfatizando seu papel na comunicação eficaz e empoderamento dos pacientes. A legislação brasileira, incluindo a Constituição Federal e a Lei do SUS, reforça a importância da informação em saúde como um direito fundamental e um princípio essencial no sistema de saúde. Conclui-se que a informação em saúde é fundamental para capacitar os indivíduos na tomada de decisões relacionadas à saúde e bem-estar, contribuindo para uma sociedade mais saudável e a promoção da saúde. O estudo destaca a relevância de se abordar a informação em saúde como um direito, e de considerar a necessidade informacional dos usuários para melhorar a promoção da saúde e a qualidade de vida.
EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
Authors: Pavarina Etefania Cristina , Mello Mariana Rodrigues Gomes de , Silva Marcio Ferreira da
Published: March 2024

Esta pesquisa aborda a relação entre histórias em quadrinhos, epistemologias feministas e Ciência da Informação, com foco na organização do conhecimento e na produção de quadrinistas femininas. As histórias em quadrinhos são objetos informacionais que mesclam elementos visuais e verbais, transmitindo narrativas, simbolismos e temas culturais. A relação entre gênero, mulheres e ciência se estende às histórias em quadrinhos, onde se questiona o conhecimento objetivo e se valorizam perspectivas femininas. Quadrinhos podem fomentar representação diversificada e abordar questões sociais através de Epistemologias Feministas. Estas, no campo da Ciência da Informação, refletem sobre produção, organização e circulação de informações, desafiando vieses androcêntricos. Deste modo, o estudo propõe como objetivo geral a inter-relação entre histórias em quadrinhos e epistemologias feministas, no que tange à organização do conhecimento, destacando a produção de quadrinistas brasileiras. Metodologicamente se constitui de uma abordagem qualitativa, de cunho teórico e fundamentada na pesquisa bibliográfica. Nos resultados discute-se o reconhecimento recente das contribuições de mulheres cartunistas e artistas de quadrinhos, apesar de muitas produções ocidentais reforçarem estereótipos masculinos, refletindo hierarquias de gênero. A representação masculina e feminina nos quadrinhos espelha construções históricas de identidade e valores. Nesse sentido, as epistemologias feministas desafiam representações tradicionais e promovem mudanças sociais. Essa abordagem empodera vozes femininas, questionando estruturas hierárquicas. Conclui-se que o estudo contribui para uma compreensão mais profunda das representações de gênero nas histórias em quadrinhos, promovendo inclusão e diversidade. A perspectiva das epistemologias feministas oferece uma análise crítica da estrutura do conhecimento nas histórias em quadrinhos, problematizando representações de gênero e poder. Essa abordagem busca igualdade e diversidade, empoderando vozes femininas e enriquecendo a compreensão de diferentes formas de conhecimento e experiência.
A RELAÇÃO PRAGMÁTICA ENTRE DOMÍNIO E DOCUMENTO NA REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Authors: Martines Alexandre Robson , Rosa Giovanna Teodoro , Almeida Carlos Cândido de
Published: March 2024

Na tentativa de compreender como determinados grupos e campos especializados utilizam a linguagem para a recuperação de informações, a análise de domínio propõe ser fundamental conhecer o contexto, as necessidades informacionais, como essa informação é utilizada, como essa comunidade se comunica, a estruturação dos discursos, tornando possível a organização e a recuperação do conhecimento e da informação de uma forma pragmática. Assim, o objetivo é analisar teoricamente a noção de análise de domínio no processo de representação da informação, explorada sob a perspectiva das teorias da pragmática, especificamente acerca dos efeitos de sentido decorrentes do ato de fala. A presente pesquisa caracteriza-se por ser qualitativa, bibliográfica e de abordagem interdisciplinar na efetivação crítica das análises. A análise de domínio demonstra que a linguagem de organização e representação se ajusta ao contexto e à comunidade discursiva, portanto a produção de efeito de sentido para os pares dialogarem efetiva-se através dos fundamentos linguístico-pragmáticos.  A base da nova abordagem da análise do domínio, denominada aqui etnográfico-pragmática, é justamente uma compreensão dos fundamentos e do papel dos estudos pragmáticos.
ARQUIVO, CIDADE E FAMILIA: O ARQUIVO DE FAMILIA COMO PATRIMÔNIO DOCUMENTAL DO MUNICIPIO DE NITERÓI-RJ
Authors: Dias Cláudia Cristina de Mesquita Garcia , Rodrigues Ana Célia , Silva Carlos Guardado da
Published: March 2024

O projeto “Arquivo, Cidade e Família: o arquivo de família como patrimônio documental do Município de Niterói-RJ” é um estudo sobre o arquivo de família como um campo específico dos arquivos privados de interesse público no contexto das políticas de preservação do patrimônio documental e da história local, que tem por objetivo geral elaborar diretrizes metodológicas para identificação e uso de documentos de arquivo de família para o Arquivo Público Municipal de Niterói. É uma pesquisa de pós-doutorado sênior, desenvolvida com bolsa Pós-doutorado Sênior da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da Profa. Dra. Ana Célia Rodrigues, com a colaboração do Prof. Dr. Carlos Guardado da Silva, da Universidade de Lisboa, e integra a produção do Grupo de Pesquisa Gênese Documental Arquivística, da Universidade Federal Fluminense, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Busca-se contribuir para uma melhor reflexão sobre a pertinência do método da identificação arquivística, como método de pesquisa científica para o estudo do produtor e da tipologia documental acumulada, aplicado aos arquivos de família, bem como sobre os usos de documentos privados para a memória social, valorizando as trajetórias individuais como um patrimônio importante para a história dos municípios, em suas dimensões sociais, culturais e políticas.
PROGRAMA DE GESTÃO DE DOCUMENTOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE NITERÓI: FUNDAMENTOS LEGAIS E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ODS 16 DA AGENDA 2030 DA ONU
Authors: Bueno Danilo André Cinacchi , Rodrigues Ana Célia , Mendo Carmona Concepción
Published: March 2024

Esta pesquisa aborda a gestão de documentos como contribuição para o atendimento do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 16 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas, do Programa de Gestão de Documentos da Prefeitura Municipal de Niterói, módulo Secretaria Municipal de Fazenda. Trata-se de pesquisa aplicada desenvolvida em nível de pós-doutorado em Ciência da Informação no âmbito do Projeto PDPA 4408 “Um arquivo público municipal para Niterói”. Tem como objetivo apresentar os fundamentos legais e os procedimentos metodológicos aplicados no Programa de Gestão de Documentos/Niterói, como contribuição para o acesso à informação, e referência para os municípios do Leste Fluminense e do Brasil. A metodologia proposta para esta pesquisa se configura em duas dimensões: teórica e aplicada. Do ponto de vista teórico, se caracteriza como pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem científica de natureza qualitativa. Do ponto de vista aplicado, a estratégia metodológica adotada foi o estudo de caso de identificação arquivística como base da classificação e avaliação de documentos públicos, cujo universo de pesquisa é o Programa de Gestão de Documentos/Niterói. Como resultados, apresentamos as bases legais, diretrizes, processos, atividades e instrumentos de gestão de documentos elaborados para o Programa de Gestão de Documentos/Niterói, bem como os resultados alcançados.
NOÇÃO DE TEXTO E REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO: UMA APLICAÇÃO À BASE DA SEMIÓTICA DISCURSIVA
Authors: Martines Alexandre Robson , Gatto Ana Clara , Almeida Carlos Cândido de
Published: March 2024

A Organização do Conhecimento, mais precisamente a Organização da Informação, contempla procedimentos de representação de objetos informacionais por meio de conceitos traduzidos em linguagens especializadas, o que permite a futura recuperação e uso dos documentos. Nesse cenário, tem-se a extração da informação dos documentos, as chamadas palavras-chaves, que perpassa práticas, estratégias e métodos que viabilizam a análise e o tratamento documental. Entretanto, o tratamento e a análise documentária realiza-se no nível textual, e tendo que todo texto é a manifestação de um discurso, para seu entendimento e representação é preciso passar pelos processos de significação que é verificado através dos recursos textuais, da enunciação e do próprio discurso presente no plano da expressão, entende-se que a análise documental tradicional se restringe à seleção de palavras-chave, que é reduzido na análise semiótica ao nível do signo como imagem-tema, prática repetitiva e condicionada do fazer profissional. A Organização do Conhecimento é um campo que envolve fatores técnicos, metodológicos, práticos e epistemológicos, que permitem debates sobre o conhecimento e sua organização e representação, assim como os processos e produtos para efetivar as atividades de tratamento, análise, descrição e produção de instrumentos capazes de categorizar e indexar objetos informacionais. Sendo assim, é importante o debate sobre o procedimento de análise e tratamento documental e para sua interpretação, recorre-se as teorias semióticas que abordam o discurso em que se verifica o sentido por meio do percurso gerativo da expressão, evidenciando a relação entre signo, frases e proposições na elaboração do enunciado e o sentido manifestado na enunciação constatado pela coesão, coerência e congruência, possibilitando o reconhecimento da significação que se realiza no nível do discurso. Dessa forma, busca-se compreender a noção de texto e da representação da informação como parte de um discurso. Para tanto, entende-se que a semiótica de linha francesa, principalmente a proposta por Greimas, apresenta recursos metodológicos e técnicos para analisar e compreender a noção de texto como integrante do discurso, sendo toda representação da informação uma parte do discurso decodificada em palavras-chave utilizadas na busca e recuperação dos objetos informacionais. O artigo apresenta metodologia qualitativa, pautada na análise de conceitos e na pesquisa bibliográfica realizada na base de dados Dialnet de fundamentos teóricos sobre a noção de texto, tratamento e análise documental, indexação, enunciado, enunciação e discurso. Conclui-se que a semiótica discursiva é capaz de oferecer para a Organização e Representação da Informação e do Conhecimento mecanismos de interpretação à base semiótica, a fim de garantir que promova relações semânticas e cognitivas com as propriedades científicas do documento para tratar de modo mais efetivo e contundente a informação manifestante no nível discursivo.
INDICADORES DE CONTROL PARA MEJORAR LA TOMA DE DATOS Y EL SISTEMA DE DATOS Y ESTADÍSTICAS DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE ESPAÑA
Authors: Lázaro-Rodríguez Pedro , Aguilar-Soto María
Published: March 2024

El objetivo de este trabajo es presentar 5 indicadores de control para mejorar el sistema de datos y estadísticas de las bibliotecas públicas de España. Los indicadores se refieren al presupuesto en personal, a las actividades culturales organizadas y asistentes, y a las personas usuarias inscritas y las prestatarias activas. Con la presentación y el cálculo de los indicadores a nivel de municipios de España para el año 2021, detectamos y comentamos (posibles) errores en los datos. Desde ahí, reflexionamos sobre posibles formas de mejora en tres sentidos: acciones que pueden llevarse a cabo desde las bibliotecas, desde el sistema de datos y estadísticas de bibliotecas públicas de España, y acciones para las personas que investigamos sobre ello. El valor y la originalidad del trabajo radican en que los indicadores de control desarrollados son originales, sin conocerse su cálculo y propuesta en trabajos previos, y que se calculan al nivel de municipios y no de provincias y/o comunidades autónomas como suele hacerse. Además, la finalidad principal es mejorar los datos para que nos permitan conocer de una manera real y sólida lo que está ocurriendo en el día a día de las bibliotecas.