bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Structural alterations in deep brain structures in type 1 diabetes
Authors: Admin Ada , Filip Pavel , Canna Antonietta , Moheet Amir , Bednarik Petr , Grohn Heidi , Li Xiufeng , Kumar Anjali F. , Olawsky Evan , Eberly Lynn E. , Seaquist Elizabeth R. , Mangia Silvia
Published: August 2020

Even though
well known in type 2 diabetes, the existence of brain changes in type 1 diabetes
(T1D) and both their neuroanatomical and clinical features are less well characterized.
To fill the void in the current understanding of this disease, we sought to
determine the possible neural correlate in long-duration T1D at several levels
including macrostructural,
microstructural cerebral damage and
blood flow alterations. In this cross-sectional study, we compared a cohort of 61
patients with T1D with an average disease duration of 21 years with 54 well-matched
non-diabetic controls in a multimodal magnetic resonance imaging (MRI) protocol
providing macrostructural metrics (cortical thickness and structural volumes),
microstructural measures (T1w/T2w ratio as a marker myelin content,
inflammation and oedema), and cerebral blood flow. T1D patients had higher T1w/T2w
ratios in the right parahippocampal gyrus, the executive part of both putamina,
both thalami and in the cerebellum. These alterations were reflected in lower putaminal
and thalamic volume bilaterally. No cerebral blood flow differences between
groups were found in any of these structures, suggesting non-vascular
aetiologies of these changes. Our findings implicate a marked non-vascular
disruption in T1D of several essential neural nodes engaged in both cognitive
and motor processing.
The foreign-language communicative competence grounds of master course students
Authors: Vasylyshyna Nataliia
Published: August 2020

The urgency of the problem raised in the article is explained by the increasing demand for qualified specialists who have a good command of a foreign language. The process of modernization of the higher education system in Ukraine under conditions of its intensive development of socio-economic cooperation with other countries causes the actualization of the problems related to the quality of education, which implies the ability of future professionals to perform professional activities in the foreign language environment. Therefore, the training of master course students in foreign languages has become one of the important goals of the modern high school. The relevance of the paper is connected with the modern necessity to master university students’ skills to meet their communicative needs by means of a foreign language in order to compete in the global market. Our period of worldwide globalization has created the vital necessity in master course students who need to present profound skills and abilities in all foreign language activities, such as: listening, speaking, reading and writing. Modern higher education has to comply with new methods, approaches, assessment tools that cater to the English communicative goals of students. Taking into consideration the rate of modern foreign language learning actuality and necessity, we have conducted a scientific research which comprised three parts that dwelled on fulfilling the main purposes as well as the tasks of the survey: the first part dealt with the description of the term “communicative competence” and its components; the second part of the paper was dedicated to figuring out peculiarities of the foreign communicative competence; then the third part of the paper was grounded on the description of the most common set of activities that can be implemented in the contemporary educational process in the framework of higher education. Thus, the research findings have been claimed that the biggest advantages of the communicative foreign language teaching methodology are connected with: its appropriateness in finding the teaching materials as well as providing master course students with active language-based activities according to various forms of tasks given by a university teacher.
Tutor support of social development of primary school pupils in a private school as an innovative socio-pedagogical technology
Authors: Alokhin Mykhailo
Published: August 2020

Based on a theoretical study of information available in the world and domestic science and his own pedagogical experience, the author characterises the tutoring of social development of primary school pupils in private schools as an innovative socio-pedagogical technology. The elitist status of pupils’ parents in private secondary schools, their requirements to the specifics of their children's socialisation, force private schools to organise tutoring of social growth, which can be considered a process of significant quantitative and qualitative changes in social life. The article considers social development as a dual process, in the context of socialisation and individualisation. The author emphasizes that the primary school age is sensitive to the process of social development because in this period, the child takes an active place in various social relations, where his / her "I" is equivalent to others, which develops a new stage of self-awareness in society, social responsibility . It is confirmed that tutoring accompanies the child to enter the sphere of social life, culture; it contributes to the creation of value orientations, child's lifestyle, and his / her own social experience. It is established that tutoring of social development of junior schoolchildren is based on 3 main approaches: compensatory, educational-perspective and integration- and person-oriented. The tutor of the primary level of a private educational institution in the course of tutoring social development performs the roles of a social mentor, a personal growth tracker, a mediator, an education and development manager. The author identifies psycho- and socio-diagnostic, practice-oriented methods, methods of problem-based learning, methods of analysis and self-analysis, methods of organising independent work by the main methods aimed at tutoring social development of junior schoolchildren. It is generalised that the tutoring of junior schoolchildren’s social development has 5 main stages: diagnostic, motivational, cognitive-axiological, activity-based and behavioural, reflexive-corrective.
Content and language integrated learning as a means to increase students’ motivation
Authors: Rudychyk Olena
Published: August 2020

The issue concerning popularisation and relevance of foreign language learning and teaching has provoked a deep interest to analyse and study the world experience of modern methods and approaches to teaching a foreign language which provide positive results. The article considers the approach of content and language integrated learning (CLIL) and peculiarities of its implementation in different countries. A brief analysis of the CLIL approach formation, the preconditions and sources of its establishments are represented. Moreover, the basic difference between CLIL and previous communicative approaches is illustrated. The article illuminates the varieties of CLIL implementation round the world. Scientific and methodological literature on the topic is reviewed. In the article, theoretical research methods are used: literature study, analysis, synthesis, and generalisation. The article points out the core principles and key requirements needed to implement the approach of content and language integrated learning successfully. The idea of a dual focus is explained: both professional and linguistic competences are developed at the same time. One of the core obstacles is knowledge evaluation, as there is no singular criterion in this concern. Scholars agree with the idea to separate marks. Therefore, a learner gets his/her mark (grade) for profession-oriented skills and linguistic ones separately. Both native and foreign languages learned within the course are correlated, the variations of their interconnection are analysed. Besides positive features, the articles analyses the main problems which a teacher may face during the lessons based on the content and language integrated learning approach. The main obstacles are as follows: lack of qualified and experienced teachers, methodological support, dissemination among social communities. The approach of content and language integrated learning is flexible and can be easily adapted to any teaching/learning/educational environment. Its variability and flexibility make it extremely popular with students. Furthermore, it tends to create a positive attitude to education and makes students more motivated.
Correction of serious speech disorders of preschool children taking into account electroencephalography indicators
Authors: Arnautova Larisa , Abakumenko Olena
Published: August 2020

All sustainable deviations of the speech system of the children with normacusis but without primary intellectual disabilities are severe speech disorders. Children need different types of correction depending on symptoms and etiology of speech disorders, the success of correction depends largely on the correct diagnosis. Currently, the choice of corrective programs aimed at the development of damaged brain structures is relevant nowadays. The purpose of the study is to determine the potential use of electroencephalography (EEG) indicators for early diagnosis of serious speech disorders and understanding of the correction activities and methods to be used in the work of a speech therapist. There have been many laboratory studies related to the functional activity of the brain but the electroencephalogram, as a means of diagnosing preschool children suffering from severe speech disorders, is becoming increasingly important. The EEG studies the regularities of the total electrical activity of the brain; The EEG is a method of graphical registration of the brain biopotentials, which allows analysing its physiological maturity and the presence of focal lesions, the nature of general brain disorders. The speech therapist studies activities only of the peripheral part of the speech apparatus, consequences caused by disorders of the central nervous system (CNS) of the brain, to be more precise. Thus, if the speech therapist has additional information about the function of the central parts of the brain when working with a child, this will help the specialist in choosing the most effective program for correcting disorders. Our research has shown that children’s speech disorders are not an only pathology, they are often combined with other disorders of the nervous system and child’s altered psycho-emotional status. The EEG analysis of the children suffering from speech disorders indicates the presence of pathological electrical activities of various degrees. This is consistent with the results of the studies dealing with higher mental functions which reveal their significant changes when having severe speech disorders. Understanding the neurophysiological mechanisms enabling the organisation of speech activities is a necessary condition for the development and application of adequate methods aimed at correcting speech disorders. The use of the electroencephalographic research reveals speech disorders by assessing the compliance of the electrical activities of the cerebral cortex and trunk with age-related norms. The study of the neurophysiological mechanisms that cause difficulties in developing children’s speech will help in the future to develop programs for special psychological and pedagogical correction.
Stabilisasi Liposom dalam Sistem Penghantaran Obat
Authors: Rihhadatulaisy Sausan , Sriwidodo Sriwidodo , Putriana Norisca Aliza
Published: August 2020

Enkapsulasi obat dalam liposom telah memberikan peluang untuk meningkatkan terapeutik dan kestabilan pada berbagai senyawa aktif. Peran liposom sebagai sistem penghantaran obat adalah untuk memberikan obat dengan cara terkontrol, mengurangi toksisitas, dan meningkatkan kemanjuran obat yang dienkapsulasi. Meskipun liposom secara luas telah dipelajari dalam bidang farmasi, liposom memiliki masalah terkait dengan kestabilan, diantaranya partikel membentuk agregat, koalesensi, fusi, dan terjadinya kebocoran obat dalam vesikel yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti suhu, pH, muatan permukaan, maupun komposisi lipid. Maka dari itu, studi stabilitas fisik diperlukan untuk menjamin integritas produk. Dari hasil review artikel dengan metode pencarian studi pustaka pada beberapa jurnal, didapatkan teknik untuk menjaga stabilitas liposom diantaranya, aktivasi tepi dengan surfaktan seperti tween dan polietilen glikol, modifikasi permukaan liposom dengan kitosan, polisakarida,dan poliekektrolit, pengeringan beku, serta penggabungan dengan polimer gel. Oleh karena itu, artikel ini dimaksudkan untuk membahas mengenai stabilisasi liposom dan berbagai parameter karakterisasi diantaranya, ukuran partikel, efisiensi penjerapan, muatan dan morfologi permukaan sebagai tolak ukur untuk stabilitas liposom.
Efektivitas Edukasi Daring dalam Terapi Warfarin terhadap Kepatuhan Pasien
Authors: Faizah Ulfa Rahmatul , Sinuraya Rano K. , Putriana Norisca A.
Published: August 2020

Warfarin sebagai obat high-alert dan memiliki indeks terapi sempit memerlukan pemantauan dalam penggunaannya. Pengetahuan pasien mengenai terapi warfarin sangat diperlukan untuk meningkatkan kepatuhan dan kualitas hidup pasien salah satunya dengan tercapainya nilai INR yang direkomendasikan, yaitu 2,0-3,0. Salah satu inovasi dalam upaya meningkatkan pengetahuan pasien adalah dengan pendidikan daring kepada pasien tentang warfarin seperti pemberian informasi dalam bentuk video melalui perangkat. Tujuan review ini adalah untuk melihat efektivitas edukasi daring terapi warfarin terhadap kepatuhan pasien. Artikel diperoleh dari database PubMed dan google scholar dengan menggunakan kata kunci effectiveness, online education, warfarin, dan patient adherence, serta artikel yang dimasukkan dalam review ini dipublikasikan dalam rentang waktu 2010-2020. Berdasarkan hasil penelusuran diperoleh 64 artikel dan terdapat delapan artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kepatuhan pasien rata-rata 90% setelah menerima inovasi pendidikan secara daring tentang terapi warfarin, namun perlu pertimbangan dari kelebihan dan kekurangan edukasi daring untuk implementasinya di Indonesia.
El puerto de La Plata: de miradas locales y regionales hacia un horizonte atlántico
Authors: Prieto Santiago
Published: August 2020

Este Balance historiográfico presenta los primeros resultados surgidos de nuestra tesis de Licenciatura en Historia. Proponemos un recorrido por la bibliografía que abordó el puerto de La Plata, considerados en virtud de constituir un primer período de análisis (1883-1925), a partir del cual investigamos su historia económica. Planteamos revalorizar este objeto de estudio con el ánimo de darle un nuevo lugar en la historiografía platense al situarlo en el ámbito atlántico desde una nueva perspectiva de análisis. Nos interesa indagar en la complejidad histórica que concierne al puerto, en tanto entramado económico, social, político, que une una región con las dinámicas globales.
El uso del concepto de “ciudadanía” en el trabajo jurídico de Pedro José Agrelo entre 1813 y 1822 en el Río de la Plata
Authors: Eiris Ariel Alberto
Published: August 2020

El presente análisis indagará en el trabajo del letrado rioplatense Pedro José Agrelo, quien como jurista participó de la redacción de dos proyectos constitucionales. En ambos se esbozaron diferencias en el concepto de “ciudadanía”. Ello implica el estudio del lenguaje en diálogo con la aplicación práctica que el jurista buscaba realizar. Frente a la problemática por el sentido que esta concepción tenía para un letrado de activa participación como Agrelo y la forma en que la misma fue aplicada en sus intervenciones políticas y de gestión, entendemos que esta categoría le facilitaba a Agrelo edificar una estructura jurídica de carácter republicano que le permitía romper con el sistema absolutista. Sin embargo, esta definición teórica se traslucía en una práctica ambigua centrada en favoritismos y preferencias al momento de integrar a la categoría de ciudadano a quienes no eran nativos del territorio. Allí se puede evidenciar entonces los intereses políticos y personales que actuaban y los problemas por aplicar los nuevos lenguajes políticos en el marco de la elaboración de una definición jurídica.
La escenificación de las relaciones entre el rey y los consejeros en don Juan Manuel
Authors: Salgado Loureiro José Ángel
Published: August 2020

En la presentación de la trama de El libro del caballero y el escudero (1326) y de El libro de los estados (1327-1330) de don Juan Manuel, se desarrollan escenas en las que participan las figuras del rey y los consejeros. A través de ello se prefiguran pautas e ideas sobre la importancia de la figura del consejero regio, un tema frecuente entre los textos didáctico-políticos castellanos de finales del siglo XIII e inicios del XIV. En la escenificación inicial de estas dos obras podemos ver cómo don Juan Manuel proyectó, a inicios del reinado de Alfonso XI, unos valores político-culturales cuyo origen se localiza en el conflictivo e inestable reinado de Fernando IV.
El Libro de Gracián como representación social (Castilla, siglo XV)
Authors: Sampedro López Roque
Published: August 2020

El presente trabajo analiza cómo el texto El libro de Gracián es una representación crítica de la realidad social-política de la primera mitad del siglo XV castellano, coincidente con el reinado de Juan II. Para ello, la obra de Roger Chartier resulta el basamento teórico para pensar esa representación, que no solo está mostrando una realidad, sino que también incorpora interpretaciones e intereses con fines particulares que sobrepasan a la obra literaria en sí.
“A bueltas de vosotros otros”: ensayo de aplicabilidad de la teoría de las gramáticas de alteridad a una crónica castellana del siglo XV
Authors: Dacosta Arsenio
Published: August 2020

En el presente estudio abordamos las posibilidades heurísticas de la denominada teoría de las “gramáticas de alteridad/identidad” al análisis del Libro de las buenas andanças e fortunas de Lope García de Salazar. Dicha teoría permite explorar la forma en la que se formula la construcción de la autoimagen a través del mecanismo de la alteridad, bien en términos especulares (gramática orientalista), bien como una forma de jerarquización entre aparentemente iguales (gramática segmentaria), bien como una forma de incluir -o excluir- al Otro de una sociedad política imaginada por el grupo de poder al que representa el cronista.
Edilicia, práctica y memoria del poder señorial. El caso de Fernando de Antequera, Leonor de Alburquerque y sus herederos en la Castilla Bajomedieval
Authors: Muñoz-Gómez Víctor
Published: August 2020

El presente artículo analiza el papel de los proyectos arquitectónicos desarrollados por la aristocracia señorial en los núcleos urbanos bajo su dominio en la Castilla bajomedieval. Estos proyectos son considerados como parte de un discurso de ejercicio y representación del poder señorial y de configuración de “lugares de memoria” en torno al señorío y sus titulares de cara a las comunidades dominadas y el conjunto de la sociedad política del reino. Se atiende a la evolución de estas estructuras, la resignificación o destrucción de la memoria vinculada a ellas y la participación de las elites locales de este discurso simbólico señorial.
Entre la concordia y la propaganda. La paz en el discurso político de la Castilla del siglo XV
Authors: López Gómez Óscar
Published: August 2020

En la Corona de Castilla el discurso de la paz cobró relevancia a lo largo del siglo XV. En la primera mitad de esta centuria se pudieron sus bases teóricas, merced a los planteamientos de autores como Alfonso de Madrigal, aunque fue en el último cuarto del siglo, en el reinado de los Reyes Católicos, cuando la necesidad de estos monarcas de legitimarse en el trono les llevó a recurrir de forma sistemática a las ideas de la paz con fines propagandísticos, erigiéndose en una especie de adalides del orden frente a la anarquía de otros tiempos.
Juzgar a jueces. Discurso normativo regio, control judicial y poder político (Castilla, siglo XV)
Authors: Caselli Elisa
Published: August 2020

A partir de considerar la administración de justicia como un acto de gobierno y, por lo tanto, inescindible de las relaciones de poder político, en el presente artículo analizaremos, los dispositivos y discursos destinados a controlar la conducta de los jueces en la Corona de Castilla hacia finales del siglo XV, así como las consecuencias y derivaciones de tales mecanismos. Asimismo, se ponderará hasta qué punto justiciables y pleiteantes se veían afectados por la gestión de los jueces y por los dispositivos implementados para controlarlos.
Siðfræði í bókmenntakennslu
Authors: Sigurðardóttir Þóra Björg
Published: August 2020

Rannsóknin sem hér segir frá er hluti af stærra rannsóknarverkefni um siðfræði í bókmenntakennslu. Í þessari grein er sjónum beint að reynslu íslenskukennara af því að kenna unglingum í 9. og 10. bekk í grunnskóla Íslendingasöguna Laxdælu með sérstakri áherslu á siðferðileg hugtök og siðferðilegar pælingar tengdar sögunni. Leitað er svara við tveimur spurningum sem eru:Hvernig þykir kennurum það fara saman að kenna um siðferði og að kenna bókmenntir eins og Laxdæla sögu?Hvaða tilgang sjá kennarar með því að kenna Laxdæla sögu?Spurningunum er svarað með vísun í viðtalsrannsókn og tilraunakennslu sem fór fram í þremur grunnskólum. Gagnasöfnun fólst í 10 viðtölum við fimm kennara og vettvangsathugunum í kennslustundum hjá þeim sem varpa frekara ljósi á viðhorf kennaranna. Kennurunum til halds og trausts var útbúið verkefnahefti þar sem sérstök áhersla var lögð á hið siðferðilega sjónarhorn og dygðir og lesti sögupersónanna í Laxdælu.Í viðtölum við kennarana kom fram hvernig þeir settu siðfræðiverkefnið í samhengi við hugmyndir sínar um tilgang þess að kenna bókmenntir eins og Laxdæla sögu. Í stórum dráttum má segja að svarið við seinni spurningunni sé að kennarar fari upp fjögur þrep til þess að tengja nemendur sögunni, sem miða öll að því að njóta bókmenntanna. Í raun birtist þarna viðhorf í þá veru að bókmenntir eigi að vera bæði mannbætandi og þroskandi á listrænan hátt og þær hafi gildi í sjálfu sér.Samkvæmt kennurunum hjálpaði tengingin við siðfræði og það að skoða persónur og gjörðir út frá sjónarhorni dygðanna nemendum við að setja sig í spor persónanna og það dýpkaði fyrir þeim söguna. Fyrri spurningunni má því svara þannig að skipuleg umfjöllun um siðferðileg hugtök og orðaforða og samræða um siðferðileg efni geti, að mati kennaranna sem tóku þátt í verkefninu, aukið áhuga unglinga á bókmenntum og hjálpað þeim að skilja bókmenntatexta.
Stuðningur við skólastjóra í námi og starf
Authors: Sigurðardóttir Sigríður Margrét
Published: August 2020

Í þessari grein eru kynntar niðurstöður rannsóknar þar sem markmiðið var að varpa ljósi á viðhorf og reynslu skólastjóra leik- og grunnskóla af stuðningi við þá af hálfu fræðsluyfirvalda sveitarfélaga sem og annarra, bæði í starfi og til að sækja meistaranám í skólastjórnun. Gagna var aflað með viðtölum við 14 skólastjóra sem höfðu samtals starfað sem skólastjórar í um 14 sveitarfélögum. Niðurstöður benda til þess að sá stuðningur sem skólastjórarnir fengu skipti þá miklu máli. Hann hafði áhrif á það hvernig þeir upplifðu starfið og hvernig þeim fannst sér ganga að sinna því og vinna samkvæmt eigin sannfæringu og þekkingu. Stuðningur fræðsluyfirvalda sveitarfélaga var skólastjórum einna mikilvægastur en hann var breytilegur. Skólastjórarnir túlkuðu stuðning fræðsluyfirvalda aðallega út frá því að hvaða marki þeir upplifðu velvilja og skilning af hálfu sveitarfélaganna gagnvart sér og skólastarfinu. Skólastjórarnir töldu þó að fræðsluyfirvöld þyrftu yfirhöfuð að taka meiri ábyrgð á stuðningi við þá og skólana, og að stuðningur þyrfti að vera meiri, markvissari og betur lagaður að þeirra eigin aðstæðum. Jafnframt komu fram vísbendingar um að huga þyrfti sérstaklega að stuðningi við skólastjóra sem koma að sameiningarferli skóla. Niðurstöður benda til þess að stuðningur fræðsluyfirvalda sveitarfélaga sé fremur lítill þegar kemur að meistaranámi í skólastjórnun og virðist vera litið á slíkt nám sem einkamál skólastjóra (og kennara). Annars sóttu skólastjórar helst stuðning í eigið tengslanet, til maka, aðstoðarskólastjóra og stjórnendateymis, auk annarra skólastjóra.
Ógæfa Bolla Þorleikssonar: Hugleiðing um hvernig Laxdæla saga leggur spurningar fyrir lesanda sinn en svarar þeim ekki
Authors: Harðarson Atli
Published: August 2020

Í Laxdælu fléttast saman margir þræðir. Sumir eru næstum eins og sjálfstæðar frásagnir inni í stærri framvindu. Þessi flókna saga er alloft notuð sem kennsluefni við grunnskóla og framhaldsskóla. Eitt af vandamálum kennara sem kynna hana fyrir unglingum er að einfalda söguna. Slík einföldun getur meðal annars falist í því að rekja meginþræði sem tengja mörg atvik.Einn þráður sem liggur gegnum stóran hluta sögunnar rekur hvernig Guðrún Ósvífursdóttir hefst af takmörkuðum efnum til valda og virðingar. Annar segir hvernig draumar hennar koma fram. Sennilega er engin leið að þræða allt söguefnið á eina festi, enda ganga nokkrir þræðir gegnum hvern kafla. Í greininni er rökstutt að sá þráður sem tengir flesta kaflana sé sagan um ógæfu Bolla Þorleikssonar.Þótt sagan sé hér túlkuð sem saga um ógæfu Bolla er jafnframt bent á hvað hægt er að skilja hana á marga vegu. Hún vekur spurningar en skammtar upplýsingar hæfilega naumt til að svara þeim ekki. Lesandinn þarf að glíma við gátur sem hann fær ekki einhlít svör við. Það er næstum eins og sögumaður kalli eftir umhugsun og umræðu. Þetta er eitt af því sem gerir Laxdælu að heppilegu kennsluefni, ekki bara til þess að kynna heim Íslendingasagna fyrir nemendum heldur líka til að kenna þeim að rökræða og hugsa um siðferðileg efni.
Grunnþættir menntunar, myndlist og mannkostamenntun
Authors: Waage Ingimar Ólafsson
Published: August 2020

Innleiðingu nýrra aðalnámskráa 2011 fylgdu auknar almennar siðferðilegar áherslur þvert á námsgreinar með tilkomu hæfniviðmiða og grunnþátta menntunar sem eiga ýmislegt sameiginlegt með mannkostamenntun. Engu að síður virðist þörf á því að siðferðileg markmið aðalnámskrárinnar verði dregin betur fram og þeim fundinn traustur farvegur. Mannkostamenntun er reist á samtímakenningum um aristótelíska dygðasiðfræði þar sem vitsmunaleg ígrundun, geðshræringar og virkur vilji skipta höfuðmáli. Að þroska með sér dygðir og mannkosti er ævilangt verkefni en hlutverk skólanna getur verið það að efla svokallað dygðalæsi nemenda, sem felst í að þekkja og skilja dygðir og geta hugsað á gagnrýninn hátt um siðferðileg álitamál. List- og verkgreinar snerta mikilvæg svið í hugmyndum Aristótelesar um fullkomna dygð, einkum vegna þess að listaverk geta vakið geðshræringar. Listir hafa frá örófi alda fylgt manninum og þær eru nátengdar vitsmunum okkar, sjálfsvitund og tilfinningalífi. Listirnar búa yfir eiginleikum sem felast í eftirlíkingunni og hjálpa okkur að skilja aðrar manneskjur og öðlast þannig dýpri skilning á hlutskipti annarra. Þannig geta fjölbreytt listaverk frá ýmsum tímaskeiðum og af ýmsum toga veitt okkur siðferðilega þekkingu og þau geta verið vettvangur samræðna og skoðanaskipta um margvísleg siðferðileg álitamál sem ýmist eiga rætur sínar í samfélagslegum málefnum eða persónulegu innra lífi. Sum listaverk byggjast á persónulegri tjáningu listamannsins, önnur eru pólitískari og snerta mannréttindi í víðum skilningi og enn önnur eru tilvistarlegs eðlis og veita okkur innsýn í tilraun manneskjunnar til að skilja sjálfa sig andspænis samfélaginu og hinni víðu veröld. Þessir eiginleikar listanna sýna fram á að listgreinakennsla gegnir mikilvægu hlutverki í almennri menntun.
Women’s Mental Health: Resistance and Resilience in Community and Society ‐ Book Review
Authors: Mustafa Nida
Published: August 2020

Khanlou N & Pilkington B. (Editors) (2015). Women’s mental health: Resistance and resilience in community and society. Advances in Mental Health and Addiction (Series editor: Masood Zanganeh). New York: Springer. http://www.springer.com/psychology/health+and+behavior/book/978‐3‐319‐17325‐2
The Effects of Resilience on the Psychological Well‐being of University Students – Article Review
Authors: Safaee-Rad Neda
Published: August 2020

Taylor, H., & Reyes, H. (2012). Self‐Efficacy and Resilience in Baccalaureate Nursing Students. International Journal of Nursing Education Scholarship, 9(1), 1‐9.

Pidgeon, A. M., Natasha, F. R., Stapleton, P., Magyar, H. B., & Lo, B. C. Y. (2014). Examining Characteristics of Resilience among University Students: An International Study. Open Journal of Social Sciences, 2, 14‐22.
Thí nghiệm động xác định các đặc tính cơ học của nhựa đường 60/70, 35/50 và PMB3 sử dụng thiết bị DSR và Metravib DMA
Authors: Bùi Văn Phú , Nguyễn Quang Tuấn
Published: August 2020

Bài báo trình bày về nghiên cứu thực nghiệm xác định các đặc tính cơ học của nhựa đường dưới tác dụng của tải trọng động bằng cách sử dụng thiết bị DSR và Metravib DMA . Hai loại nhựa đường nguyên gốc (35/50, 60/70) và một loại nhựa đường cải tiến (PMB3) được sử dụng để nghiên cứu. Thí nghiệm xác định cấp đặc tính PG (Performance Grade) và thí nghiệm phục hồi từ biến ứng suất lặp (Multiple Stress Creep Recovery) được thực hiện cho nhựa đường PMB3 và một loại nhựa đường nguyên gốc là loại 60/70. Thí nghiệm mô đun động cũng được tiến hành cho cả ba loại nhựa để nghiên cứu về tính chất lưu biến của các vật liệu. Kết quả thí nghiệm cho thấy rằng so với nhựa đường nguyên gốc, nhựa đường PMB3 có sự nâng cao rất đáng kể về cường độ, độ phục hồi biến dạng cũng như khả năng chống lại từ biến. Đường cong đặc trưng mô đun cắt động |G*| cũng được xây dựng giúp dự đoán các giá trị mô đun động và góc lệch pha tại các nhiệt độ và tần số không được làm thí nghiệm.
Xác định tính chất đàn hồi có hiệu của composite gia cường cốt sợi hình trụ phân bố tuần hoàn theo một phương
Authors: Nguyễn Đình Hải , Trần Anh Tuấn
Published: August 2020

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định tính chất đàn hồi có hiệu của vật liệu tổng hợp có chứa cốt sợi được phân bố tuần hoàn vuông và chạy dọc theo một phương trong trường hợp liên kết giữa cốt sợi và pha nền là hoàn hảo. Nghiệm ứng suất, biến dạng cục bộ của bài toán đàn hồi tuần hoàn sẽ được xác định trong không gian Fourier thông qua việc sử dụng các toán tử Green và các biểu thức chính xác của yếu tố phụ thuộc vào tỷ lệ thể tích của cốt sợi – đây chính là phương pháp dựa trên biến đổi nhanh Fourier (FFT). Các kết quả số nhận được bằng phương pháp FFT sẽ được so sánh với các nghiệm giải tích tính theo phương pháp Tự tương hợp tổng quát và các biên Voigt - Reus.
Xác định miền tần số dao động tự do của dầm có liên kết dị hướng bằng phương pháp thực nghiệm
Authors: Đỗ Xuân Quý , Lương Xuân Bính , Hoàng Văn Tuấn , Tạ Thị Hiền , Vũ Thị Nga
Published: August 2020

Trong các kết cấu kỹ thuật công trình, kết cấu có liên kết dị hướng được sử dụng khá phổ biến như: kết cấu dầm hoặc tấm trên nền đần hồi, kết cấu vỏ hầm tựa vào nền, kết cấu dây,… Đặc điểm làm việc của loại kết cấu này là phản lực liên kết thay đổi theo độ lớn cũng như chiều của chuyển vị của điểm tựa gối liên kết. Điều này dẫn đến sơ đồ tính của hệ thay đổi theo độ lớn của tải trọng tại từng thời điểm trong quá trình chịu tải. Do đó thời gian để dầm có liên kết dị hướng thực hiện một dao động tự do sẽ không còn là đại lượng bất biến như đối với dầm có liên kết thông thường mà nó thay đổi theo trạng thái làm việc của dầm. Trong bài báo này, tác giả trình bày một số kết quả nghiên cứu thực nghiệm xác định miền tần số dao động tự do của dầm có liên kết dị hướng.
Một nghiên cứu số về ảnh hưởng đặc trưng lớp kết dính tới sự làm việc của dầm thép cánh rộng chịu uốn gia cường GFRP
Authors: Phạm Văn Phê , Nguyễn Xuân Huy
Published: August 2020

Một nghiên cứu số được thực hiện trong nghiên cứu hiện tại để nghiên cứu ảnh hưởng đặc trưng cơ học của lớp kết dính tới sự làm việc của dầm thép cánh rộng gia cường uốn bằng tấm dán GFRP. Dựa trên một phần mềm phân tích kết cấu, một mô hình mô phỏng kết cấu dầm thép gia cường GFRP bằng các phần tử ba chiều được xây dựng. Các thông số vật liệu phi tuyến được nhập vào mô hình và các phân tích phi tuyến dựa trên phương pháp Riks được tiến hành. Các ảnh hưởng của sức kháng phá hoại và mô đun đàn hồi của lớp kết dính tới mô men uốn tối đa của hệ kết cấu và sự phân bố của các trường ứng suất trong lớp kết dính được nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy: (i) Khi sức kháng phá hoại của chất kết dính cao lên, thì lớp kết dính sẽ chịu nhiều ứng suất cắt và ứng suất pháp hơn ở vùng biên và cả ở khu vực giữa nhịp. Bên cạnh đó, khi sức kháng phá hoại này đủ nhỏ, các ứng suất cắt và ứng suất pháp theo phương đứng (peeling) chỉ tập trung cao ở khu vực nhỏ ở biên (đầu tấm GFRP). (ii) Khi có cùng một sức kháng phá hoại, vật liệu kết dính có mô đun đàn hồi nhỏ hơn chịu nhiều ứng suất cắt hơn. (iii) Với lớp kết dính có sức kháng phá hoại lớn hơn thì mô men kháng của kết cấu cũng tăng lên. Khi sức kháng phá hoại của lớp kết dính đủ lớn, dạng phá hoại sẽ chuyển từ kiểu phá hoại lớp kết dính sang phá hoại tấm GFRP. Và (iv) Mô men tối đa của kết cấu tỉ lệ nghịch với giá trị mô đun đàn hồi của lớp kết dính, có thể do lớp kết dính có mô đun đàn hồi nhỏ hơn chịu nhiều ứng suất cắt hơn.
Nghiên cứu đặc trưng bùn lỏng khu vực cảng Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh
Authors: Lê Vĩnh An , Nguyễn Viết Thanh , Yasuyuki Nakagawa , Nguyễn Văn Bộ
Published: August 2020

Bể cảng cảng Duyên Hải do chịu ảnh hưởng của quá trình tương tác giữa dòng chảy sông và chế độ thủy động lực vùng cửa sông ven biển phức tạp đã gây ra bồi lắng khá nghiêm trọng. Cao độ đáy các khu nước chỉ đạt cao độ từ -3,0 đến -5,0m (CD) đã hạn chế các tàu lớn ra vào bến than 30.000 DWT. Đặc biệt, sự xuất hiện bùn lỏng trong vũng quay tàu và các khu nước của các bến cảng càng làm cho vấn đề bồi lắng càng nghiêm trọng hơn. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu các đặc trưng độ lưu biến (mật độ, ứng suất tới hạn và độ nhớt) của bùn lỏng được xác định từ kết quả đo đạc bằng thiết bị RheoTune tại hiện trường, chiều dày và phạm vi phân bố của bùn lỏng ở khu nước trước các bến than, bến dầu và vũng quay tàu của cảng Duyên Hải từ kết quả đo địa hình bằng thiết bị đo sâu hồi âm đa tần. Đây là cơ sở quan trọng cho các nghiên cứu tiếp về xác định đáy chạy tàu hàng hải trong đáy có lớp bùn lỏng đối với cảng Duyên Hải, tỉnh Trà Vinh.
Awareness and prevention of anemia among pregnant women attending antenatal clinic at a University Teaching Hospital in Nigeria
Authors: Ademuyiwa Iyabo Yewande , Ayamolowo Sunday Joseph , Oginni Monisola Omoyeni , Akinbode Michael Oluwole
Published: August 2020

Objectives:

During pregnancy, the fetus requires iron for blood formation so does the mother, this increases the iron requirement which is higher than that of non-pregnant women. This study assessed the level of awareness and prevention of anemia among pregnant women attending the antenatal clinic at Lagos University Teaching Hospital (LUTH), Lagos, Nigeria.

Material and Methods:

A descriptive cross-sectional study was conducted among 182 pregnant women attending the antenatal clinic at LUTH in Lagos, Nigeria. A balloting system was done to select the respondents in the clinic that runs 4 times a week, with an estimated number of 70 pregnant women per clinic. Data were collected using a structured self-administered questionnaire and analyzed with the Statistical Package of the Social Sciences version 22. Descriptive and inferential statistics were used for analysis, Chi-square test was done for the association between the variables at P < 0.05 level of significance. Ethical approval was obtained from the Human Research Ethical Committee of LUTH with approval number (ADM/DCST/HREC/APP/2589). Informed consent was taken and respondents were reassured of the privacy and confidentiality of the information obtained.

Results:

The highest percentage (33.3%) of the respondents was within the range of 26–30 years with a mean age of 28.18 ± 0.84 years. Majority of the women had a good level of awareness of anemia (68.89%) and good overall practices (73.89%) of prevention of anemia in pregnancy. There was no significant relationship between the respondents’ level of awareness of anemia and its prevention (χ2 = 1.533, P = 0.216).

Conclusion:

The study has shown that even though awareness and prevention practices were good, there is a need to create more awareness among pregnant women and also to give adequate health education on prevention of anemia to produce favorable outcome in pregnancy for both the child and mother.
The influence of sociodemographic characteristics on vision-related quality of life in visually impaired patients
Authors: Ezeh Ernest Ikechukwu , Etim Bassey Archibong , Edet Bassey , Ezeh Roseline Nkeiruka , Duke Roseline Ekanem
Published: August 2020

Objectives:

Self-reported vision-related quality of life (VRQOL) allows us to assess the effect of disease and treatments from the patient’s perspective, focusing on an individual’s subjective satisfaction and functional ability. The previous studies mostly focused on the impact of visual function deficits on VRQOL in patients with visual impairment. This study seeks to investigate the influence of sociodemographic characteristics on VRQOL in visually impaired patients.

Material and Methods:

This prospective cross-sectional study included consecutive adult patients with visual impairment at the University of Calabar Teaching Hospital eye clinic. All patients had presenting visual acuity worse than 6/18 in the better eye. VRQOL was assessed by the validated English version 25-item National Eye Institute Visual Functioning Questionnaire. Sociodemographic characteristics and ocular parameters were recorded. Sociodemographic characteristics were evaluated based on age, sex, area of residence, marital status, religion, educational attainment, and monthly income. Each characteristic was stratified into groups or levels. Analysis of variance, including post hoc analysis was used to evaluate the association between sociodemographic characteristics and VRQOL.

Results:

A total of 270 patients were enrolled. After adjustments for category and causes of visual impairment, older age (P < 0.001), rural dwellers (P < 0.001), widowhood (P = 0.006), and no formal education (P < 0.001) were significantly associated with low mean visual function (VF) scores. Similarly, older age (P < 0.001), rural dwellers (P < 0.001), widowhood (P = 0.003), and no formal education (P < 0.001) were significantly associated with low mean QOL scores. The difference in the mean score of VF and QOL by religion, sex, and monthly income was not statistically significant.

Conclusion:

Besides the degree of visual impairment, the interplay of certain social and demographic factors plays a remarkable role in determining the QOL in visually impaired patients. Therefore, an individualized management plan, including psychosocial therapy is imperative in the care of visually impaired patients.
Giant epigastric hernia induced by the second stage of labor in an obese multigravida: A case report
Authors: Akpan Ubong , Nwagbara Victor , Asibong Udeme , Okpeberi Komommo
Published: August 2020

Several acute undesired events can occur during the second stage of labor due to a significant increase in the intra-abdominal pressure associated with the process of expulsion of the fetus. Herniation of loops of the bowel due to sudden separation or tear in the rectus fascia in a woman without the previous abdominal surgery is a very rare occurrence. We report a case of intrapartum herniation of intra-peritoneal viscus through a large epigastric defect that occurred during the second stage of labor.
Trudności w organizacji współpracy między nauczycielami a rodzicami uczniów – sprawozdanie z badań
Authors: Mikler-Chwastek Anna
Published: August 2020

Organizacja dobrej współpracy nauczyciela z rodzicami jest jednym z najistotniejszych warunków sprawowania opieki nad uczniem. Przyjmując dziecko do szkoły, mamy przecież do czynienia nie tylko z pojedynczą osobą, ale także jego otoczeniem rodzinnym. To właśnie najbliżsi stanowią jego środowisko wychowawcze, wpływają na proces rozwoju i wychowania, wyznaczają cele, oczekują pewnych efektów. Zatem to właśnie rodzic staje się dla nauczyciela partnerem do współpracy i współdziałania na rzecz dziecka. Obie strony będą starały się tak organizować swoje działania, by pomóc dziecku osiągnąć jak najwięcej. Jednak by tak się stało, muszą się poznać, obdarzyć zaufaniem, wypowiedzieć i zrozumieć wzajemne oczekiwania. To proces długotrwały, nieraz trudny, wymagający zaangażowania i chęci osiągnięcia porozumienia.
Skrivnosti Nika Grafenauera jako ujawnianie tajemnic
Authors: Krawczyk Agnieszka
Published: August 2020

W artykule zaprezentowana została analiza tomiku poetyckiego Nika Grafenauera pt. Skrivnosti. Przywołane zostały ogólne koncepcje dotyczące narracji, które stanowią bazę dla interpretacji utworów ze zbiorku poety. Skrivnosti to zbiór tajemnic, które mogą być odkrywane samodzielnie przez czytelnika, ale też stanowić wsparcie dla wychowawcy pracującego z młodzieżą. Tekst ma na celu zapoznanie polskiego czytelnika z twórczością słoweńskiego poety, wykorzystanie aspektu narracyjnego do analizy utworu poetyckiego, a także pokazanie sposobu wykorzystania utworu poetyckiego w praktycznej pracy pedagogicznej.
Fratura do osso navicular – relato de caso diagnosticado pela ressonância magnética com radiografia normal / Navicular bone fracture – a case report diagnosed by magnetic resonance imaging with normal radiography
Authors: Bernardes Rafaela Danieli , Braun Marco Antonio Alves , Duarte Marcio Luis , Santos Lucas Ribeiro dos , Silva Marcelo De Queiroz Pereira da
Published: August 2020

Introdução: O osso navicular é um dos ossos do tarso que mais raramente sofre uma fratura. Com o formato de um barco e posicionado entre a cabeça do tálus e dos três cuneiformes, desempenha um papel importante na sustentação da coluna medial do pé. Uma vez fraturado, pode ter seu diagnóstico feito através da radiografia, tomografia computadorizada, ressonância magnética ou ainda por cintilografia óssea. Objetivo: Relatar um caso incomum de fratura do osso navicular, diagnosticado apenas pela ressonância magnética. Relato do Caso: Mulher de 41 anos que após uma queda referiu dor em seu pé direito com piora ao caminhar. Apresentava dor à palpação na porção medial e dorsal do mediopé e edema. Radiografia do pé normal. A ressonância magnética apresentou traço de fratura na porção medial do osso navicular. Conclusão: Apesar de incomum, as fraturas do mediopé devem ser pesquisadas com métodos de imagem e, mesmo quando a radiografia seja normal, na continuação da sintomatologia do paciente, exames de maior acurácia devem ser realizados, tais como a TC e a RM.Palavras chave: Ossos do tarso, Fraturas ósseas, Imagem por ressonância magnéticaABSTRACT:Introduction: The navicular bone is one of the tarsal bones that most rarely suffers a fracture. Shaped like a boat and positioned between the head of the talus and the three cuneiforms, it plays an important role in supporting the medial column of the foot. Once fractured, the diagnosis can be made through radiography, computed tomography, magnetic resonance imaging, or even bone scintigraphy. Objective: To report an unusual case of fracture of the navicular bone, diagnosed only by magnetic resonance imaging. Case Report: A 41-year-old woman who, after a fall, reported pain in her right foot, which worsened when walking. He had pain on palpation in the medial and dorsal portion of the midfoot and edema. The radiograph of the foot is normal. Magnetic resonance imaging showed a fracture in the medial portion of the navicular bone. Conclusion: In spite of being uncommon, midfoot fractures should be investigated with imaging methods and, even when the radiograph is normal, in the continuation of the patient’s symptoms, more accurate tests should be performed, such as CT and MRI. Keywords: Tarsal bones, Bone fractures, Magnetic resonance imaging
Can We See the Energy Densities? I. Insights from Real-Time Time-Dependent Density Functional Theory Simulations
Authors: yang junjie , Pei Zheng , Deng Jingheng , Wu Qin , Mao Yuezhi , Yang Zhibo , wang bin , Aikens Christine M. , Liang Wanzhen , Shao Yihan
Published: August 2020

In this work, we report a scheme to evaluate and analysis of energy density fluctuations during the real-time time-dependent density functional theory (RT-TDDFT) simulations. Using Ag4–N2 complexes as examples, it is shown that the energy of each molecular fragment (such as Ag4 and N2) can be readily computed by partitioning Kohn-Sham energy densities using Becke or fragment-based Hirshfeld (FBH) scheme. A strong orientation-dependence is observed for theenergy flow between the Ag4 cluster and a nearby N2 molecule in the RT-TDDFT simulations. Future applications of such an energy density analysis in electron dynamics simulations are

discussed.
Interactive Molecular Dynamics in Virtual Reality (iMD-VR) Is an Effective Tool for Flexible Substrate and Inhibitor Docking to the SARS-CoV-2 Main Protease
Authors: Deeks Helen , Walters Rebecca , Barnoud Jonathan , Glowacki David , Mulholland Adrian
Published: August 2020

The main protease (Mpro) of the SARS-CoV-2 virus is one focus of drug development efforts for antivirals to combat COVID-19. Here, we show that interactive molecular dynamics in virtual reality (iMD-VR) is a useful and effective tool for predicting structures of Mpro-ligand complexes.
Bayesian Data Analysis Reveals No Preference for Cardinal Tafel Slopes in CO2 Reduction Electrocatalysis
Authors: Limaye Aditya , Zeng Joy S. , Willard Adam , Manthiram Karthish
Published: August 2020

In this paper, we develop a Bayesian data analysis approach to estimate the Tafel slope from experimentally-measured current-voltage data. Our approach obviates the human intervention required by current literature practice for Tafel estimation, and provides robust, distributional uncertainty estimates. Using synthetic data, we illustrate how data insufficiency can unknowingly influence current fitting approaches, and how our approach allays these concerns. We apply our approach to conduct a comprehensive re-analysis of data from the CO2 reduction literature. This analysis reveals no systematic preference for Tafel slopes to cluster around certain "cardinal values" (e.g. 60 or 120 mV/decade). We hypothesize several plausible physical explanations for this observation, and discuss the implications of our finding for mechanistic analysis in electrochemical kinetic investigations.
A DNA-Small Molecule Conjugate Modulates the Complexity of Multicomponent Supramolecular Polymerization in Biorelevant Environments
Authors: Vybornyi Mykhailo , Wijnands Sjors , Jeon Byoung-jin , Saleh Omar , Meijer E.W. (Bert)
Published: August 2020

Aqueous multicomponent supramolecular systems hold great promise for designing synthetic biomaterials with tailored properties. Inspired by this notion, we explore the consequences of modulating the assembly behaviour of supramolecular polymers based on benzene-1,3,5-trixaboxamide (BTA) derivatives by the corresponding BTA-DNA conjugate. Our data demonstrate the divergence of the assembly mechanisms upon shifting from pure water to buffered solutions (pH=7) upon introducing the DNA conjugate. To follow the morphologic transitions, we developed a correlative spectroscopic-microscopic method suitable for the analyses of thermally controlled supramolecular copolymerization in aqueous systems. Using this approach, the structural origins of the cooperative transitions in water-soluble BTA systems were confirmed for the first time. Thus, at the macroscale, the elongation into micrometer-long supramolecular fibers occurs from globular aggregates, which exist at elevated temperatures. The acquired experimental data support the assumption expressed in the previous computational reports that nanoscale BTA ordering within the globules precedes the elongation phase. Furthermore, depending on the content of the DNA modulator, the globules derive two forms of supramolecular fibers, type I and type II, respectively. The latter type is stable within a short temperature window, transforming into the former one upon further cooling. Finally, the supramolecular copolymers were transformed in functional hydrogels via a DNA crosslinking strategy. Physical and mechanical properties of the hydrogels were assessed by microrheology.