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Association between asthma and female sex hormones
Authors: Baldaçara Raquel Prudente de Carvalho , Silva Ivaldo
Published: January 2017

ABSTRACT CONTEXT AND OBJECTIVE: The relationship between sex hormones and asthma has been evaluated in several studies. The aim of this review article was to investigate the association between asthma and female sex hormones, under different conditions (premenstrual asthma, use of oral contraceptives, menopause, hormone replacement therapy and pregnancy). DESIGN AND SETTING: Narrative review of the medical literature, Universidade Federal do Tocantins (UFT) and Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). METHODS: We searched the CAPES journal portal, a Brazilian platform that provides access to articles in the MEDLINE, PubMed, SciELO, and LILACS databases. The following keywords were used based on Medical Subject Headings: asthma, sex hormones, women and use of oral contraceptives. RESULTS: The associations between sex hormones and asthma remain obscure. In adults, asthma is more common in women than in men. In addition, mortality due to asthma is significantly higher among females. The immune system is influenced by sex hormones: either because progesterone stimulates progesterone-induced blocking factor and Th2 cytokines or because contraceptives derived from progesterone and estrogen stimulate the transcription factor GATA-3. CONCLUSIONS: The associations between asthma and female sex hormones remain obscure. We speculate that estrogen fluctuations are responsible for asthma exacerbations that occur in women. Because of the anti-inflammatory action of estrogen, it decreases TNF-α production, interferon-γ expression and NK cell activity. We suggest that further studies that highlight the underlying physiopathological mechanisms contributing towards these interactions should be conducted.
Acoustic radiation force impulse (ARFI) elastography compared with biopsy for evaluating hepatic fibrosis after liver transplantation: a cross-sectional diagnostic study
Authors: Schmillevitch Joel ,   Universidade de São Paulo, Brazil, Chammas Maria Cristina , Pugliese Vincenzo , Abdala Edson , Rizzon Adriana Cortez , Alves Venâncio , Carneiro Luiz Augusto , Cerri Giovanni ,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil,   Universidade de São Paulo, Brazil
Published: January 2017

ABSTRACT CONTEXT AND OBJECTIVE: Biopsies are used after liver transplantation to evaluate fibrosis. This study aimed to evaluate the elasticity of transplanted livers by means of a non-invasive examination, acoustic radiation force imaging (ARFI) elastography, correlating the results with the histological analysis. DESIGN AND SETTING: Cross-sectional study in a public university hospital. METHODS: All patients consecutively operated between 2002 and 2010 with an indication for biopsy were evaluated by means of elastography. The radiologist evaluating ARFI and the pathologist doing anatomopathological examinations were blinded to each other's evaluations. RESULTS: During the study period, 33 patients were included. The indication for transplantation was cirrhosis due to hepatitis C in 21 cases (63%). Liver biopsies showed absence of fibrosis (F0) in 10 patients, F1 in 11, F2 in 8 and F3 in 4. There were no cases of F4 (cirrhosis). The difference in ARFI values (degree of fibrosis) was 0.26 (95% confidence interval, CI: 0.07-0.52) between the groups F0-F1 and F2-F4 (P = 0.04). An area under the curve of 0.74 (CI: 0.55-0.94) and a cutoff of 1.29 m/s between the groups resulted in the best relationship between sensitivity and specificity. Sensitivity (0.66; CI: 0.50-0.83) was lower than specificity (0.85; CI: 0.72-0.97). There was no significant difference in ARFI between patients with hepatitis C and those with other diseases. CONCLUSIONS: The values obtained from elastography were not affected by inflammatory reaction or anatomical alterations. A cutoff point of 1.29 m/s separating patients with or without significant fibrosis was identified.
The clinical importance of air plethysmography in the assessment of chronic venous disease
Authors: Dezotti Nei Rodrigues Alves , Dalio Marcelo Bellini , Ribeiro Maurício Serra , Piccinato Carlos Eli , Joviliano Edwaldo Edner
Published: January 2017

Abstract Air plethysmography is a non-invasive test that can quantify venous reflux and obstruction by measuring volume changes in the leg. Its findings correlate with clinical and hemodynamic measures. It can quantitatively assess several components of venous hemodynamics: valvular reflux, calf muscle pump function, and venous obstruction. Although clinical uses of air plethysmography have been validated, it is used almost exclusively for medical research. Air plethysmography can be used to assess chronic venous disease, to evaluate improvement after venous surgery, to diagnose acute and past episodes of deep venous thrombosis, to evaluate compression stocking therapy, to study the physiological implications of high-heeled shoes in healthy women, and even to evaluate the probability of ulcer healing.
Surface Length 3D: Plugin do OsiriX para cálculo da distância em superfícies
Authors: Amato Alexandre Campos Moraes
Published: January 2017

Resumo Softwares tradicionais de avaliação de imagens médicas, como DICOM, possuem diversas ferramentas para mensuração de distância, área e volume. Nenhuma delas permite medir distâncias entre pontos em superfícies. O menor trajeto entre pontos possibilita o cálculo entre óstios de vasos, como no caso de aneurismas aórticos, e a avaliação dos vasos viscerais para planejamento cirúrgico. O desenvolvimento de um plugin para OsiriX para mensuração de distâncias em superfícies mostrou-se factível. A validação da ferramenta ainda se faz necessária.
Resistência a ácaros de clones de seringueira nas condições do noroeste paulista
Authors: Vieira Marineide Rosa , Celoto Fernando Juari , Scaloppi Junior Erivaldo José , Agustini José Antonio
Published: January 2017

Resumo Calacarus heveae Feres (Eriophyidae) e Tenuipalpus heveae Baker (Tenuipalpidae) podem causar intenso desfolhamento em plantas de seringueira. Na perspectiva do Manejo Integrado de Pragas, o uso de clones com resistência é uma importante estratégia de controle. O objetivo deste trabalho foi avaliar a resistência de clones de seringueira ao ataque desses ácaros em experimento conduzido em Votuporanga (SP). Foram avaliados os clones IAC 301, IAC 330, IAN 4493, OS 22, PB 233, PB 254, PC 96, PC 119, PC 140, PC 141, PM 10 e RRIM 600, totalizando 12 tratamentos e 3 repetições, em delineamento experimental em blocos casualizados. As avaliações populacionais de C. heveae e T. heveae foram realizadas pela contagem em laboratório dos ácaros e exúvias presentes em 6 folíolos por parcela. Os níveis de desfolhamento foram avaliados com uma escala de notas variando de 0 (ausência de desfolhamento) a 5 (desfolhamento total). Os clones IAC 301, PB 254 e PC 119 apresentam resistência por não preferência e/ou antibiose ao ácaro C. heveae.
Le Fort III osteotomy for severe dentofacial deformity correction associated with hypoplasia of the midface
Authors: SEBASTIANI Aline Monise , REBELATTO Nelson Luis Barbosa , KLÜPPEL Leandro Eduardo , COSTA Delson João da , ANTONINI Fernando , MORAES Rafaela Scariot de
Published: January 2017

ABSTRACT The combination of orthodontic therapy and orthognathic surgery is a well-established treatment modality for the correction of dentofacial deformities. When these deformities are more severe, involving hypoplastic midface, surgical techniques not used routinely in the treatment of facial changes are required, such as the Le Fort III osteotomy or variations of this technique. Few studies have reported the use of this technique or its modifications in non-syndromic patients. This paper demonstrates the orthodontic-surgical resolution of a patient with dentofacial deformity with severe malocclusion Class III, involving midface hypoplasia, with a modification technique of a Le Fort III osteotomy associated with Le Fort I and sagittal of the rami osteotomies. After three years of postoperative follow-up, the patient demonstrates significant improvement in chewing ability, no functional complaints, and high satisfaction with the aesthetics and improved quality of life.
Palatal obturator prosthesis: case series
Authors: DOMINGUES Juliana Machado , CORRÊA Gislene , FERNANDES FILHO Romeu Belon , HOSNI Elaini Sickert
Published: January 2017

ABSTRACT Surgical treatment for palate cancers can result in oral-nasal/sinus communication, which impairs the swallowing, speech and chewing ability of patients with reflux of ingested food into the nasal cavity, reducing their quality of life. This article aims to report how three cancer patients, with different types of palate cancer undergoing partial maxillectomy with oroantral or oral-nasal communication as postoperative sequelae were prosthetically rehabilitated from 2009 to 2015. The prostheses were made by dental-surgeons interns in the service of the Multidisciplinary Residency in Oncological Healthcare of the Hospital School of the Federal University of Pelotas (HE/UFPel). One of the patients is completely edentulous, the second partially toothed and in the third case the patient is totally toothed, only requiring the obturator. The creation of prosthetic rehabilitation followed the steps of conventional prostheses, especially observing the particularities in the planning, molding, installation and adjustment stages of the prosthesis. In all cases there was improvement on speech immediately after the prosthesis installation and patients reported greater ease to feed.
Potential contribution of periapical radiographic film image processing for forensic identification
Authors: EMILIANO Gustavo Barbalho Guedes , MARINHO Fernando Souza , OLIVEIRA Rogério Nogueira de
Published: January 2017

ABSTRACT Periapical X-rays are the most common complementary tests in the dental clinic. The indication of image tests in forensic identification depends on the produced X-rays quality. The image processing of conventional radiographs can improve image quality. This study aimed to report the potential contribution of image processing from radiographic films by digitally edited periapical radiographs for case reporting of positive identification. The results of anthropological examinations and dental arches of the victim matched the information transferred by the family of the missing person. The antemortem and postmortem periapical radiographs were digitized on photo scanner (Hewlett-Packard Development Company, HP ScanJet G4050 Photo, United States) and images were processed in Corel PaintShop Pro X4 editing software (Corel Corporation, v14, Canada). The comparison of antemortem and postmortem periapical radiographs digital images allowed to determine 8 concordant points in the contour and delimit the maxillary sinus as well as periodontal and dental structures of the tooth 17. Identification of the individual was possible by digital editing of radiographs in computer software. Editing allowed adjusting image brightness, contrast and sharpness, color temperature and saturation of tooth-jaw structures. Such technological feature effectively contributed to positive identification performed by Forensic Dentistry.
Analysis of the presence and location of mast cells in periapical cysts and periapical granulomas
Authors: NOGUEIRA Emerson Filipe de Carvalho , FARIAS Elder Gyress Feitosa , SILVA Luciano Barreto , SANTOS NETO Alexandrino Pereira dos , ANDRADE Emanuel Sávio de Souza , SAMPAIO Gerhilde Callou
Published: January 2017

ABSTRACT Objective: The aim of the present study was to locate mast cells in chronic periapical lesions (granulomas and cysts) by using histochemical techniques and toluidine blue staining. Methods: A quantitative, descriptive, cross-sectional and retrospective research was performed. The sample was obtained from histopathological reports in the archives of the laboratory of surgical pathology of the University of Pernambuco between November 2014 and May 2015. Results: Sixteen cases of granuloma and 21 cases of periapical cysts were selected. The stained slides were analyzed by two examiners at different times, in a double-blind study. Mast cells were found in 13 (61.9%) of the periapical cyst cases, located in the capsule of the lesion. In the periapical granuloma cases, mast cells were found in eight cases (50%), located in the granulation tissue. Conclusion: Mast cells were detected in both cysts and periapical granuloma, located in the capsule and granulation tissue, respectively. Mast cells were more prevalent in periapical cysts than in periapical granuloma.
Oral health assessment from the perspective of the municipal manager
Authors: MELO Lúcia Maria Lima Lemos de , MOIMAZ Suzely Adas Saliba , GARBIN Cléa Adas Saliba , GARBIN Artênio José Ísper , SALIBA Nemre Adas
Published: January 2017

ABSTRACT Objective: The aim of this study was to conduct a situational diagnosis related to the organization of oral health services in 40 municipalities of São Paulo State, Brazil. Methods: This is a cross-sectional, quantitative and qualitative, descriptive study performed through document analysis and application of a semi-structured questionnaire to oral health coordinators, in 2014. The following items were defined: dental infrastructure, access and regulation, work organization and assessment strategies. Although the Basic Health Unit is the main gateway to the system, dental care was also conducted in schools; the main service access of the population was the spontaneous demand and there have been production data inconsistencies in the information systems. Results: It was observed that, 60% answered that the health planning process included oral health; 47.5% performed risk assessment; 47.5% did not perform evaluation and monitoring of results. Conclusion: It is concluded that municipalities present different moments in the structuring of the service and that managers should improve the access organization, the work process and service evaluation in order to consolidate the universality and comprehensiveness of health care.
Evaluation of the use of services provided by emergency care units in a Brazilian municipality
Authors: ZANON Lubieska Rangel , ZANIN Luciane , FLÓRIO Flávia Martão
Published: January 2017

ABSTRACT Objective: To characterize the users and to analyze the factors that determine their choice in using the emergency services. Methods: The study was carried out in the two Emergency Care Units in Serra (Espírito Santo, Brazil). With regard to those users seeking the services of these Emergency Care Units, a trained interviewer approached 1 out of every 4 adults classified in the nursing consultation as not relevant to the Service ("false demand"), amounting to a total of 390 interviews. Using a validated questionnaire, the interview was conducted in accordance with the policies set out in the Health Service Action Plan. 80% of the demand was classified as not relevant. Results: The "false demand" was chiefly composed of women (55.1%), educated to a level between high school and incomplete higher education (69.4%) and 14.6% were enrolled in private health plans. 78.5% had not previously sought any health service, in view of the ostensible guarantee of same-day care (43.1%) or the difficulty in receiving care in the basic health units (37.9%). Conclusion: The majority of consultations performed in the Emergency Care Units should be resolved in basic healthcare facilities. The "false demand" is related to the reported difficulties the basic health units have in providing the necessary care and their ability to resolve the problem.
Evaluation of blood glucose in type II diabetic patients submitted to local anesthesia with different vasoconstrictors
Authors: MELLO Renan Pollettini de , RAMACCIATO Juliana Cama , PERUZZO Daiane Cristine , VICENTINI Carllini Barroso , BERGAMASCHI Cristiane de Cássia , MOTTA Rogério Heládio Lopes
Published: January 2017

ABSTRACT Objective: In the dental clinic, the use of local anesthetics containing vasoconstrictors in diabetic patients are still controversial raising some doubts. Thus, the objective of this randomized crossover clinical trial was to evaluate blood glucose, pulse oximetry and heart rate of type 2 diabetic patients when submitted to local anesthesia using prilocaine 3% associated to felypressin 0,03UI / ml (G1) and 2% lidocaine associated to epinephrine 1: 100,000 (G2). Methods: The sample consisted of 20 compensated type 2 diabetic patients (both genders) who were taking oral hypoglycemic drugs. The volunteers underwent two periodontal sessions (scaling) and one of the solutions tested was used in each visit. The cited parameters were evaluated at three different times: before the procedure (T1), 10 minutes after anesthesia (T2) and after 20 minutes (T3). Results: Regarding the blood glucose levels, no statistically significant difference was found in different times between G1 and G2 (p> 0.05). Similarly, regarding pulse oximetry and heart rate, no statistically significant differences were observed in intervals assessed between groups (p> 0.05), presenting values within normal limits. Conclusion: Considering the vasoconstrictors and the volume of anesthetic solution used, the results suggest that the evaluated vasoconstrictors do not alter significantly blood glucose, pulse oximetry and heart rate in compensated type 2 diabetic patients.
As políticas sociais nos fundamentos dos projetos pedagógicos dos cursos de Psicologia
Authors: Seixas Pablo Sousa ,   Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil, Coelho-Lima Fellipe , Fernandes Sarah Ruth Ferreira , Andrade Letícia Raboud Mascarenhas de , Yamamoto Oswaldo Hajime ,   Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
Published: January 2017

Resumo A Psicologia aproximou-se das políticas sociais, evocando mudanças para a atuação e formação nesse campo. O objetivo deste artigo é investigar o lugar que as políticas sociais ocupam nos fundamentos teórico-político dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) de graduação em Psicologia no Brasil. Foram analisados 40 PPCs de instituições públicas e privadas das cinco regiões do Brasil. Analisaram-se os trechos sobre políticas sociais localizados nos textos do PPC relativos a: a) os fundamentos do curso e b) a descrição das práticas profissionais (composta pelas ênfases curriculares e locais de atuação indicados). Como resultados, identificou-se que ao tratarem das políticas sociais, os cursos possuem um foco técnico e prático, preocupando-se, recorrentemente, com a promoção de saúde e compromisso social - configuração identificada nas duas dimensões analisadas. Merece atenção a definição limitada dos dois últimos conceitos, corroborando com a indicação da literatura sobre as restrições do seu uso para direcionar as políticas sociais.
Inclusão de estudantes com deficiências na universidade: Estudo em uma universidade portuguesa
Authors: Fernandes Ana Claudia Rodrigues ,   Universidade de Brasília,  Brazil, Oliveira Maria Cláudia Santos Lopes de , Almeida Leandro da Silva ,   Universidade do Minho,  Portugal
Published: January 2017

Resumo Contemporaneamente o ensino superior é considerado um contexto implicado na promoção da cidadania, além da formação acadêmica e profissional, em que a inclusão de pessoas com deficiência se torna questão de crescente importância. Neste artigo apresentamos os resultados de um estudo que teve como objetivo explorar as concepções de oito estudantes de uma universidade de Portugal sobre os desafios enfrentados ao experimentarem a inclusão nesse nível de ensino. A coleta de dados envolveu entrevistas semi-estruturadas individuais e questionário online, analisados de acordo com um sistema de categorização aberto. Os resultados informam que no ambiente da universidade há pouco conhecimento disponível sobre o tema da diversidade e da inclusão entre docentes e estudantes, em geral; os serviços institucionais de apoio aos estudantes com deficiência existentes carecem de eficácia em distintos aspectos. Desse modo, discute-se, a partir da experiência dos estudantes investigados, a necessidade de se promover uma cultura inclusiva que previna preconceito e favoreça a autonomia e a cidadania. Aponta-se a importância de estudos futuros que expandam o debate sobre inclusão no ensino superior.
A atuação do psicólogo escolar no ensino superior: configurações, desafios e proposições sobre o fracasso escolar
Authors: Moura Fabrício Rodrigues de ,   Universidade Tecnológica Federal do Paraná,  Brazil, Facci Marilda Gonçalves Dias ,   Universidade Estadual de Maringá,  Brazil
Published: January 2017

Resumo O Ensino Superior é um campo em que o psicólogo vem ganhando espaço para atuar, principalmente para minimizar o fracasso escolar. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar a atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior e o posicionamento que este profissional assume diante do fracasso escolar, a partir dos fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural. Para compreender esse processo analisamos o quadro atual do Ensino Superior no Brasil, a inserção do psicólogo escolar neste nível de ensino e apresentaremos uma pesquisa realizada com 13 destes profissionais. Por fim, expomos algumas propostas de atuação: intervenção com alunos monitores; na recepção de calouros; com movimentos estudantis e na intervenção com gestores, coordenadores de curso e professores. Concluindo, compreendemos que a atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior deve buscar a superação dos modelos tradicionalmente adotados pautados na culpabilização, fragmentação e individualização do fracasso escolar, efetivando práticas que busquem a emancipação dos indivíduos.
TDAH e boa avaliação no IDEB: uma correlação possível?
Authors: Santos Daniella Fernanda Moreira ,   Universidade Estadual de Maringá,  Brazil, Tuleski Silvana Calvo , Franco Adriana de Fátima
Published: January 2017

Resumo Esta pesquisa objetivou verificar se há relação entre a nota do IDEB e o índice de crianças medicadas por transtornos de aprendizagem nas escolas, com a hipótese de que uma escola bem avaliada por esse instrumento teria menos crianças medicadas. Para verificar tal hipótese, foi realizada uma pesquisa empírica com profissionais de uma escola de Ensino Fundamental bem avaliada pelo IDEB. Utilizaram-se entrevistas semiestruturadas, que foram gravadas, e os dados transcritos e analisados para a elaboração de uma discussão teórico-crítica à luz da Psicologia Histórico-cultural. Não foi possível observar uma relação entre a nota do IDEB e o número de alunos medicados na instituição, visto que este número não é inferior ao da média brasileira, como esperado. Além disso, as concepções das educadoras referentes ao uso de medicação controlada em crianças se sustentam numa cisão entre processos de ensino e de desenvolvimento.
Desenvolvimento do psiquismo e formação de conceitos científicos: apontamentos para a Educação Física
Authors: Silva Matheus Bernardo ,   Universidade Federal do Paraná, Brazil
Published: January 2017

Resumo O objetivo principal do artigo é contribuir com a discussão sobre a formação de conceitos científicos no âmbito da Educação Física escolar. Enfatizaa reflexão sobre a formação de conceitos científicos da cultura corporal, que consideramos como o objeto de conhecimento da Educação Física. Trata-se de um trabalho teórico-bibliográfico, balizado pelos referenciais da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. Levantou-se a hipótese de que o trato com a cultura corporal, no interior da prática pedagógica, deve enfocar a formação de conceitos científicos, em proveito da elevação do pensamento teórico-científico do aluno. Para tanto, abordaram-se as seguintes questões: análise do desenvolvimento do psiquismo humano; conceptualização da cultura corporal; explicitação de elementos didático-metodológicos para a prática pedagógica, com ênfase na formação de conceitos científicos. Confirma-se a hipótese levantada de que a efetivação da prática pedagógica da Educação Física com a formação de conceitos científicos da cultura corporal pode contribuir para o desenvolvimento teórico-científico do aluno.
Madres, padres y profesores como educadores de la resiliencia en niños colombianos
Authors: García Victoria Eugenia Cabrera ,   Universidad de La Sabana, Colombia, Gómez Viviana Lucía Aya , Gómez Diana Sthefanía Muñoz , Marín Ivón Paola Guevara , Rodas Andrés Mauricio Cano
Published: January 2017

Resumen El objetivo del estudio consistió en analizar el aporte de las prácticas educativas de madres, padres y profesores en el desarrollo de la resiliencia en niños(as). Se contó con 417 niños(as), 199 profesores, 111 mamás y 80 papás de zona rural de nivel socioeconómico bajo. Fue un estudio transversal, de análisis correlacional, explicativo. Las niñas mostraron mayor nivel de generosidad, laboriosidad y resiliencia total en comparación con los niños. Las mamás tienden a practicar la aceptación y apoyo, la afirmación del poder, el retiro del afecto y el trato rudo más que los papás. Las profesoras también ejercen estás prácticas pero en menor proporción que los dos padres. La aceptación de papás y profesoras, el monitoreo de los dos padres y la afirmación del poder de las profesoras, son variables que pesan de manera significativa en la explicación de resiliencia en los niños(as). Es importante diseñar estrategias de intervención conjuntas en el contexto familiar y escolar desde edades tempranas, con el fin de desarrollar procesos de resiliencia en niños, teniendo en cuenta el papel protagónico de los padres y los profesores en este proceso.
Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas
Authors: Souza Marilene Proença Rebello de ,   Universidade de São Paulo,  Brazil, Gomes Aline Morais Mizutani , Checchia Ana Karina Amorim , Lara Juliana Sano de Almeida , Roman Marcelo Domingues ,   Universidade Federal de São Paulo,  Brazil
Published: January 2017

Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar concepções e práticas de psicólogos que atuam em políticas públicas de Educação Básica no estado de São Paulo. Foram entrevistados psicólogos de nove municípios paulistas cujas práticas encontram-se alinhadas com as principais discussões na área de Psicologia Escolar e Educacional referentes a uma atuação institucional e alicerçada na realidade social e cultural da escola. A atuação dos profissionais é analisada sob três eixos: a) história de constituição da modalidade de atendimento; b) práticas desenvolvidas e c) concepções que embasam esta atuação. De modo geral, constatam-se: a) grande diversidade de formas de contratação de psicólogos, demonstrando a necessidade de uma política nacional de inserção de psicólogos na rede pública de educação, b) concepções e práticas centradas em intervenções no processo de escolarização, na formação de professores e em críticas à medicalização da Educação.
Engajamento escolar: explicação a partir dos valores humanos
Authors: Fonsêca Patrícia Nunes da ,   Universidade Federal da Paraíba,  Brazil, Lopes Bruna de Jesus , Palitot Rosicleia Moreira , Estanislau Andrezza Mangueira , Couto Ricardo Neves , Coelho Gabriel Lins de Holanda ,   Cardiff University,  United Kingdom
Published: January 2017

Resumo O presente estudo objetivou conhecer em que medidas os valores humanos predizem o engajamento escolar. Participaram 338 estudantes, com idade média de 13,04 (DP=1,45), sendo a maioria do sexo masculino (52,4%), provenientes de escolas públicas (53,6%) e do nono ano do ensino fundamental (26,3%). Estes responderam à Escala de Engajamento Escolar, o Questionário de Valores Básicos e perguntas demográficas. Utilizou-se o software estatístico SPSS para a realização de análises descritivas e inferenciais. Os resultados indicaram que os alunos que priorizam valores das subfunções interativa, normativa, suprapessoal, existência e realização dedicam-se na realização da tarefa acadêmica, ao contrário daqueles que priorizam os valores da subfunção experimentação. Ademais, constatou-se que as variáveis nível de escolaridade e natureza da instituição escolar influenciaram no engajamento escolar. Os resultados evidenciam a importância dos valores em ambiente acadêmico, mostrando a necessidade do desenvolvimento de projetos que possam estimulá-los nas escolas, sobretudo àqueles de orientação central e social.
Estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico en Educación Secundaria
Authors: Pinto Natalia Solano ,   Universidad Castilla La Mancha, España, Martínez Ana Isabel Manzanal , Jiménez-Taracido Lourdes ,   Universidad Internacional de La Rioja, Spain
Published: January 2017

Resumen En este artículo se persigue analizar las estrategias de aprendizaje, el control de la compresión lectora y el rendimiento académico, en Lengua castellana y Matemáticas, para una muestra de 118 alumnos de Educación Secundaria en Madrid. Los resultados evidenciaron diferencias significativas entre el grupo clasificado como lector hábil y el no hábil. De hecho, en el grupo lector hábil predominan el control emocional (F = 8.52, p = .004), la selección de información relevante (F = 12.17, p = .001), el pensamiento crítico y creativo (F = 6.06, p =.015), la recuperación de la información aprendida (F = 5.55, p = .014) y la planificación y la evaluación de la información como parte del proceso de metacognición (F = 3.64, p = .014). Por último, existen indicios de que el control de la comprensión lectora pueda explicar en parte el rendimiento académico y por tanto ser una variable predictora.
Autoconceito e ansiedade escolar: um estudo com alunos do ensino fundamental
Authors: Muniz Monalisa ,   Universidade Federal de São Carlos, Brazil, Fernandes Débora Cecílio ,   Universidade Estadual do Centro-Oeste, Brazil
Published: January 2017

Resumo O objetivo do trabalho foi verificar o quanto o autoconceito está associado com ansiedade escolar. Para isso, 195 crianças de ambos os sexos, de sete a 11 anos, estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular, participaram voluntariamente respondendo a Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil e a Escala de Ansiedade Escolar. Os resultados apontaram várias correlações negativas entre as dimensões avaliadas pela escala de autoconceito com a ansiedade escolar. A dimensão social da escala de autoconceito foi a que apresentou maior correlação, de forma negativa, com a ansiedade. Esse dado se confirmou na análise de regressão que apontou a dimensão social como melhor preditora da ansiedade escolar. Apesar das correlações encontradas, duas dimensões do autoconceito, Familiar e Escolar, não apresentaram relação significativa com a escala de ansiedade escolar, exceto a Escolar para o 2º ano, mas de forma positiva e baixa.
Dança, Música e Dramaturgia: plano de colaboração e dispositivo dramatúrgico
Authors: Lucas João Paulo ,   Universidade de Brasília,  Brazil, Lignelli César
Published: January 2017

Resumo: Os desdobramentos do conceito de dramaturgia e as problematizações da criação coreográfica contemporânea são hoje um vasto e diversificado campo de pesquisa, tecido por inúmeras linhas de fuga que orientam a sua recíproca implicação. Além disso, a dança e a música partilham laços de complementaridade expressiva que propiciam a ponderação de uma questão composicional comum. Refletindo sobre os respectivos processos composicionais, este artigo interroga a colaboração entre coreógrafos e compositores musicais, integrando a incidência da dramaturgia nas estratégias de composição coreográfico-musical.
Entre Escola e Universidade: dinossauros e caderninhos por uma dramaturgia encarnada
Authors: Ferreira Taís ,   Universidade Federal de Pelotas,  Brazil, Hartmann Luciana , Machado Marina Marcondes ,   Universidade de Brasília,  Brazil,   Universidade Federal de Minas Gerais,  Brazil
Published: January 2017

Resumo: Este texto, escrito a seis mãos, insiste na não-dicotomia entre corpo e mente, ação e pensamento, objetividade e subjetividade, de modo a alcançar as férteis relações adulto-criança no âmbito da ficcionalidade. Defende o exercício da docência do teatro tanto na universidade quanto na escola, na chave de uma dramaturgia encarnada: modo de escrita e de uso do texto dramatúrgico no qual a corporalidade é central. Apresentando mais perguntas do que respostas, busca por um trabalho dramatúrgico que narra, dialoga, propõe performatividade e mudança nos mundos de vida dos discentes das Licenciaturas em Teatro, bem como os mundos de vida de seus futuros alunos, crianças e jovens brasileiros.
L'Enseignement de la Danse: une voie complémentaire pour la formation contemporaine de l'acteur
Authors: Desmeules Marie-Eve Skelling ,   Université d'Ottawa, Canada
Published: January 2017

Résumé: Cette recherche qualitative interprétative vise à comprendre la formation du corps offerte par Mélanie Demers, artiste invitée pour donner le cours Danse pour acteurs à l'hiver 2014 à l'École supérieure de théâtre de l'Université du Québec à Montréal. En m'appuyant sur le concept d'expérience (Dewey, 2005) et la théorie de l'activité (Engeström, 1987; 1999), j'ai approfondi la manière dont ce cours amène les apprenants-acteurs à s'ouvrir à leur propre corps, à mettre en scène une écriture corporelle, à développer une conscience croisée, à confronter des défis personnels au regard du travail corporel ainsi qu'à accepter la vulnérabilité de leur corps dans l'expression artistique.
Le Corps Performatif: les enjeux des scènes contemporaines
Authors: Roques Sylvie ,   Centre Edgar Morin,  France,   Université d'Evry,  France
Published: January 2017

Résumé: Cet article présente la mise en perspective d'une recherche d'une dizaine d'années, faisant croiser le regard sur le texte dramatique porteur de représentations corporelles, et l'examen de formes scéniques actuelles où la présence du corps est indéniable. S'il est impossible de limiter le théâtre au texte, notre position est qu'il est aussi impossible d'y échapper. La première partie met en perspective une analyse textuelle d'un corpus de textes contemporains européens révélant nombre de représentations corporelles. La seconde partie interroge la chair des mots car la parole est une matérialité tangible, porteuse d'une originalité particulière. La troisième partie est consacrée enfin aux formes performances émergeantes sur les scènes européennes où le corps acquiert toute sa densité et sa force.
Physiological and isozyme alterations in lettuce seeds under different conditions and storage periods
Authors: Catão Hugo César Rodrigues Moreira , Gomes Luiz Antonio Augusto , Guimarães Renato Mendes , Fonseca Pedro Henrique Faria , Caixeta Franciele , Marodin Josué Clock
Published: January 2017

Abstract: The objective of the study was to determine the physiological and isozyme alterations in lettuce seeds submitted to different conditions and storage periods. We used a completely randomized design with four replications in a factorial arrangement with six lettuce cultivars (Everglades, Babá de Verão, Elisa, Grand Rapids, Hortência and Salinas 88) and four storage periods (30, 60, 90 and 120 days), on three storage rooms (15, 25 and 35 ° C). The physiological quality was evaluated by first and final germination count, emergence, and germination and emergence speed indexes. The isoenzyme expression of catalase (CAT), esterase (EST), alcohol dehydrogenase (ADH) and malate dehydrogenase (MDH) were determined. The physiological quality of lettuce seeds was preserved when stored at 15 ° C room temperature. The high room temperatures associated with higher storage periods cause a reduction in physiological quality and alterations in enzymatic patterns of CAT, EST, ADH and MDH. For seeds stored at 15 ° C, there were no physiological changes. The lettuce cultivars, especially Everglades, have different levels of tolerance to storage and isoenzyme expressions.
Physiological potential of Stylosanthes spp. seeds cv. Campo Grande in response to coating with zinc and boron
Authors: Xavier Priscilla Brites , Vieira Henrique Duarte , Amorim Mariá Moraes
Published: January 2017

Abstract: The objective of this study was to evaluate the physiological potential of stylosanthes seeds cv. Campo Grande in response to coating with zinc and boron. The treatments were: T1 - uncoated seeds; T2 - seeds coated with calcium silicate; T3 - 80 g of B + 60 g of Zn.kg-1 seeds; T4 - 120 g of B + 90 g of Zn.kg-1 seeds; T5 - 160 g of B + 120 g of Zn.kg-1 of seed and; T6 - 200 g of B + 150 g of Zn.kg-1 of seed. The seeds were evaluated by germination test, speed index and mean time of germination (GSI and MGT), seedlings emergence test, speed index and mean emergence time (ESI and MET), shoot and root length (SL and RL), leaf area (LA), number of nodes (NN) and shoot and root fresh (SFW and RFW) and dry weight (SDW and RDW). Coating reduced the germination and seed vigor. Micronutrients favored plants development, after its establishment. The coating with 120 g of B + 90 g de Zn.kg-1 of seed favors the growth, development and nodulation of the plants.
Alternative treatment to stimulate the germination of recently harvested wheat seeds
Authors: Carvalho Tereza Cristina de , Ohlson Osvaldo de Castro , Panobianco Maristela
Published: January 2017

Abstract: The germination test for recently harvested wheat seeds requires a period of up to 20 days, because of the presence of dormancy. The possibility of reducing this period provides greater speed to the allocation of seeds, as well as an increased operational capacity of analytical laboratories. This study aimed at evaluating the effectiveness of treatments to stimulate the germination of recently harvested wheat seeds, reducing the five-day pre-cheeling period recommended to run the test. Seeds from various wheat genotypes were used: BRS Guamirim, BRS Tangará, BRS Pardela, CD 108, CD 116, CD 150, IPR Catuara TM, Frontana, IPR Taquari, Safira and Quartzo. They were analyzed immediately after collection and then stored for 30 and 180 days. In each evaluation period (immediately after harvesting, 30 and 180 days of storage), the determination of water content, the germination test (seeds without pre-chilling and pre-chilling between 5 and 10 ° C for three to five days), and also the tetrazolium test to quantify viability and seed dormancy were carried out. Based on these results, it is concluded that there is effectiveness in overcoming wheat seed dormancy, adopting the pre-cheeling procedure between 5 and 10 ° C for three days.
Confined concrete with varying yield strengths of spirals
Authors: Kim Sang-Woo , Kim Young-Seek , Lee Jung-Yoon , Kim Kil-Hee
Published: January 2017

This study evaluated the pure confinement effect of steel spirals embedded in concrete with varying compressive strengths. The experimental variables in the study were the compressive strength of concrete and the yield strength and volumetric ratio of the steel spirals. To estimate the pure confinement effect of the steel spirals, all the specimens were designed to exclude concrete cover and longitudinal reinforcement. The experimental results showed that the confinement effect of spirals increased with yield strength and volumetric ratio of the spirals, but greatly decreased as the concrete compressive strength increased. Using the relationship between axial and lateral strains at peak stress of spirally confined concrete, an analytical model was developed to predict the stress–strain relationship of confined concrete. The proposed model can be successfully used to predict the structural behaviour of concrete confined by normal-, high- and ultra-high-strength steel spirals, regardless of the compressive strength of concrete.
Hereditary Lysozyme Amyloidosis Variant p.Leu102Ser Associates with Unique Phenotype
Authors: Nasr Samih H. , Dasari Surendra , Mills John R. , Theis Jason D. , Zimmermann Michael T. , Fonseca Rafael , Vrana Julie A. , Lester Steven J. , McLaughlin Brooke M. , Gillespie Robert , Highsmith W. Edward , Lee John J. , Dispenzieri Angela , Kurtin Paul J.
Published: January 2017

Lysozyme amyloidosis (ALys) is a rare form of hereditary amyloidosis that typically manifests with renal impairment, gastrointestinal (GI) symptoms, and sicca syndrome, whereas cardiac involvement is exceedingly rare and neuropathy has not been reported. Here, we describe a 40-year-old man with renal impairment, cardiac and GI symptoms, and peripheral neuropathy. Renal biopsy specimen analysis revealed amyloidosis with extensive involvement of glomeruli, vessels, and medulla. Amyloid was also detected in the GI tract. Echocardiographic and electrocardiographic findings were consistent with cardiac involvement. Proteomic analysis of Congo red–positive renal and GI amyloid deposits detected abundant lysozyme C protein. DNA sequencing of the lysozyme gene in the patient and his mother detected a heterozygous c.305T>C alteration in exon 3, which causes a leucine to serine substitution at codon 102 (Human Genome Variation Society nomenclature: p.Leu102Ser; legacy designation: L84S). We also detected the mutant peptide in the proband’s renal and GI amyloid deposits. PolyPhen analysis predicted that the mutation damages the encoded protein. Molecular dynamics simulations suggested that the pathogenesis of ALys p.Leu102Ser is mediated by shifting the position of the central β-hairpin coordinated with an antiparallel motion of the C-terminal helix, which may alter the native-state structural ensemble of the molecule, leading to aggregation-prone intermediates.
Demand for Voluntary Balance Requirements: The U.S. Experience with Contractual Clearing Balances from 2000 to 2007
Authors: Naber Jeffrey M. , Sambasivam Richard , Styczynski Mary-Frances
Published: January 2017

In this note, we explore the factors contributing to bank demand for contractual clearing balances from 2000 to 2007.
DA MODERNIDADE À PÓS-MODERNIDADE: EXPERIÊNCIAS E SIGNIFICADOS JUVENIS
Authors: Zluhan Mara Regina , Vanzuita Alexandre , Raitz Tânia Regina
Published: January 2017

O presente artigo de revisão resgata alguns conceitos centrais da modernidade e da pós-modernidade para, a partir deles, analisar a condição juvenil nestes diferentes contextos. Os estudos têm demonstrado uma fragilidade acentuada no ensino médio , tanto no que tange a aprendizagem, quanto nos elevados índices de evasão e repetência. Dentre os diversos aspectos a serem investigados, um deles refere-se ao aprofundamento dos estudos acerca da juventude. Conhecer a trajetória juvenil ao longo da história é fundamental a todos os educadores e demais envolvidos com o processo educacional, tendo em vista que a compreensão dos projetos, anseios, fragilidades e sonhos dos jovens é necessária para romper com estigmas e rótulos que interferem negativamente na vida escolar, no seu ingresso no ensino superior e na inserção no mercado de trabalho. O entendimento de alguns pressupostos epistemológicos da modernidade e da pós-modernidade podem nos auxiliar como referencial teórico, para ampliar a compreensão sobre a trajetória juvenil.
Palavras-chave: Juventudes; Cultura Juvenil; Condição Juvenil; Modernidade; Pós-modernidade.
CONFLITOS COM O "LÁPIS COR DE PELE": A SÉRIE POLVO, DE ADRIANA VAREJÃO E O MULTICULTURALISMO NO ENSINO DE ARTE
Authors: Baliscei João Paulo , Calsa Geiva Carolina , Marques Godinho Ana Caroline
Published: January 2017

Baseado em experiências vivenciadas com os alunos e alunas do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Maringá, Paraná, esse artigo tem por objetivo problematizar o papel do/a professor/a de arte enquanto mediador/a na formação multicultural do sujeito contemporâneo. A partir das discussões a respeito dos estereótipos de cor, procuramos pensar em possíveis estratégias pedagógicas para questionar o uso do "lápis cor de pele” e desenvolver reflexões sobre a naturalidade com que é eleito para pintar desenhos, como se o uso de outra cor fosse "proibido". Seria esse lápis o único possível para o preenchimento e caracterização da pele? Para discutir sobre esses aspectos, abordamos a série Polvo, da artista Adriana Varejão, o multiculturalismo e práticas de ensino de Arte. Consideramos que questionar estereótipos em sala de aula proporciona aos/às alunos/as reflexões que podem modificar seus olhares e comportamentos frente às diferenças.
O CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA EM AGRICULTURA E O DESENVOLVIMENTO RURAL DOS MUNICÍPIOS DE CANGUÇU E DE SÃO LOURENÇO DO SUL - RIO GRANDE DO SUL
Authors: Loebler Lilianna Bolsson , Kist Rosane Bernardete Brochier , Deponti Cidonea Machado , Cadoná Marco André
Published: January 2017

Este artigo objetiva analisar as implicações do Curso Técnico em Agricultura, integrante do Programa e-Tec Brasil, para a formação de agricultores e para o desenvolvimento da agricultura nos municípios de São Lourenço do Sul e de Canguçu. Realizou-se um estudo de enfoque qualitativo, com base no método dialético crítico, da qual foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 22 alunos dos Polos de Canguçu e de São Lourenço do Sul, e com 19 profissionais do Campus de Alegrete, integrantes de um Curso em Agricultura na modalidade a distância, ofertado na região sul do Brasil. A análise dos dados ocorreu através da técnica de análise de conteúdo e da técnica de tratamento estatístico simples. Constatou-se que o Curso Técnico em Agricultura na modalidade a Distância possui um papel importante no processo de desenvolvimento da agricultura dos municípios analisados, pois possibilita a permanência dos alunos em seus municípios de origem, o processo de qualificação das propriedades rurais e a ascensão profissional desses sujeitos através de oportunidades de ingresso no mercado de trabalho (no setor privado e/ou a partir do poder público).
A UNIVERSIDADE E SUA FUNÇÃO SOCIAL: OS AVANÇOS DA EaD E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Authors: Morés Andréia
Published: January 2017

A presente investigação está vinculada aos estudos realizados na tese de doutorado, na qual se investigaram os Cursos de Pedagogia EaD da UCS e UFRGS, tendo-se o objetivo de compreender a função social da universidade frente aos avanços da EaD e suas contribuições nos processos de ensino e aprendizagem. O método adotado para a investigação foi o Estudo de Caso, referendado por Yin (2005). A coleta de dados para a constituição de cada caso abarcou a análise de documentos institucionais e entrevistas semiestruturadas. O lastro teórico que embasou a pesquisa foram os estudos apresentados por Belloni (2003), Chauí (2001), Santos (2004, 2005), Leite (2005), entre outros. Portanto, os resultados alcançados potencializaram a função social da universidade, e os avanços da EaD proporcionaram a expansão, a democratização do acesso e o desenvolvimento de práticas com aproximações inovadoras nos processos de ensino e aprendizagem na universidade.
A imagem do cientista no imaginário contemporâneo: o caso do Instituto Royal
Authors: Martinez Monica
Published: January 2017

Este trabalho aborda a imagem do cientista contemporâneo. Seu objeto é a cobertura do dia 20/10/2013 do programa Fantástico, da Rede Globo, sobre o protesto de defensores dos direitos dos animais contra o Instituto Royal, cuja invasão, realizada em 18/10/13, culminou com o fechamento, 19 dias depois, da unidade localizada em São Roque (SP). Entre os resultados, destaca-se a visão midiática fluida e maniqueísta da imagem do cientista, ora visto como um salvador, ora como um monstro.