bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Pengelolaan PBM (Proses Belajar Mengajar) Melalui Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Kolaboratif di SDN 3 Sei Tatas Hilir
Authors: Jambri Jambri
Published: January 2024

Realita yang terjadi di SDN 3 Sei Tatas Hilir adalah kemampuan guru dalam pengelolaan PBM (Proses Belajar Mengajar) masih rendah. Hal ini di tunjukkan guru belum memiliki kemahiran dalam mengelola kelas, guru belum menguasai alat dan teknologi yang di gunakan dalam pembelajaran, guru belum menguasai materi pelajaran yang diampu, guru belum mampu mengembangkan potensi para peserta didik. Oleh karenanya peneliti di sini hendak meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM melalui supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif. Subjek penelitian adalah guru SDN 3 Sei Tatas Hilir, subyek penelitian ada 12 orang. Adapun waktu penelitian di laksanakan pada bulan September 2022  sampai  dengan November 2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus I pertemuan ke 2, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 30-32 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM sedang. Hasil penelitian siklus II dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 35-40 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM tinggi. Dilihat dari hasil observasi kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1, skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah 40-45 artinya kemampuan guru dalam pengelolaan PBM tinggi. Sedangkan di lihat dari hasil observasi keberhasilan supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM siklus II pertemuan ke 1 skor penilaian yang di peroleh masing-masing guru hasilnya adalah sekitar 50-55 artinya keberhasilan supervisi akademik dengan pendekatan kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam pengelolaan PBM baik.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Cisco Webex Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI di SMAN 2 Mandau
Authors: Hasanah Nurfadillatul , Zakir Supratman
Published: January 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi saat pandemi covid-19 menyerang indonesia. Sekolah dialihkan belajar dirumah selama covid-19 oleh pemerintah dalam upaya ‎mencegah penularan virus covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan dari hasil belajar siswa dengan menggunakan ‎media pembelajaran cisco webex dan tanpa menggunakan media pembelajaran cisco webex kelas XI mata ‎pelajaran TIK di SMAN 2 Mandau. Responden atau sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 dan ‎kelas XI MIPA 2. Dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian True experimental design dan ‎jenis desain penelitian yang digunakan Posttest-only Control group design. Teknik dalam pengambilan sampel ‎adalah purposive sampling. Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dipertimbangkan ‎peneliti ketika mengambil sampel. ‎Setelah penelitian dari semua uji yang telah dilakukan dan hasilnya adalah adanya Pengaruh penggunaan ‎media pembelajaran cisco webex dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sehingga ‎hipotesis dibuktikan dengan analisis statistic yang menyatakan bahwa nilai sig < α yaitu 0,000 ≤ 0,05 yang ‎menyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dan Nilai T Hitung adalah 8.078 dan nilai tabel dengan derajat N-‎‎2 (50-2=48) nilai dk (0,05) = 2.021. Jadi, T hitung ≥ T Tabel (8.078 ≥ 2.021) yangmenunjukkan bahwa hipotesis ‎nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dan sesuai uji hipotesis yang dilakukan maka terdapatnya ‎perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran TIK di SMAN 2 Mandau antara ‎menggunakan media pembelajaran cisco webex dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran cisco ‎webex.
Creativity Of PAI Teachers In The Use Of Learning Media
Authors: Bahtiar Yuyun , Nisak Khoirun , Khasibah Nur
Published: January 2024

The creativity of Islamic Religious Education (PAI) teachers is very important in increasing student activity. PAI is now losing its moral level because interest in religious studies has decreased greatly. Therefore, creating a creative learning atmosphere through the use of creative learning media can increase student activity in learning PAI. The purpose of this research is to 1) Describe the learning media used by PAI teachers. 2) Describe the creativity of PAI teachers in the use of classroom student learning media. 3) Describestudents' responses to the creativity of PAI teachers in the use of learning media. To achievethe above objectives, a qualitative approach is used with this type of descriptive research,with data collection techniques used in the form of observation, interviews, and documentation. The results of the study show that: 1) The media used at Madrasa Alyah Al Madinah Global School is auditive media such as recordings of the Koran and prayers. Visual media such as blackboards and globes. Audiovisual media such as Learning Videos. 2) Forms of creativity of PAI teachers in using learning media in class VII Madrasah AlyahAl Madinah Global School are the use of power points, pieces of letters (groups), learningvideos, and media of the surrounding environment. 3) Student responses to the creativity of PAI teachers in using learning media in class VII Madrasah Alyah Al Madinah GlobalSchool were quite good, some students actively paid attention, explained, took notes, and asked questions.
Evaluasi Status Gizi Atlet Pusat Pendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau
Authors: Alfindo Muhammad Reski , Sasmarianto Sasmarianto
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Evaluasi Status Gizi Atlet PusatPendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau. Adapun jenis penelitian ini adalahdeskriptif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah Atlet Pusat Pendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau yang berjumlah 8 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah mengukur indek massa tubuh yang dimiliki oleh Atlet Pusat Pendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai persentase kategori status gizi Atlet Pusat Pendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau. Berdasarkan deskripsi hasil penelitian tentang Status Gizi Atlet PusatPendidikan Latihan Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau diketahui dari hasil bahwa padakategori Kurus (Kekurangan BB tingkat ringan) sebanyak 5 orang (41.67%), kategori Normalsebanyak 2 orang (16,67%), kategori Obese (Kelebihan BB tingkat ringan) sebanyak 1 orang(8,33%). Hal ini menunjukan bahwa Pelajar (PPLP) Panahan Provinsi Riau menunjukan bahwa 2 atlet dalam keadaan baik Dengan memiliki status gizi yang normal, artinya kebutuhan nutrisi dalam tubuh terpenuhi, sehingga tubuh memiliki kecukupan energi untuk berlatih maupun bertanding.
Teori Belajar Konstruktivistik dan Penerapannya Dalam Pembelajaran PAI
Authors: Fitri Siska Wahyuni , Nofitri Nelfia , Say Wulan , Ilmi Darul
Published: January 2024

Karakteristik manusia masa depan yang diharapkan dalam rangka membangun sumber daya manusia adalah manusia-manusia yang memiliki kepekaan, kemandirian, tanggungjawab terhadap risiko dalam pengambilan keputusan, mengembangkan segenap aspek potensi melalui proses belajar yang terus menerus untuk menemukan diri sendiri yaitu proses to learn to be. Untuk mencapai tujuan ini dipilih teori belajar konstruktivistik, sebab dibandingkan teori belajar lain, teori ini dapat mengantisipasi pergeseran dari pendidikan yang lebih menekankan aspek kognitif menuju aspek potensi  manusia secara utuh. Di samping itu teori belajar konstruktivistik pembelajarannya lebih menekankan aktivitas mahasiswa daripada pendidik. Menurut pandangan konstruktivistik belajar merupakan suatu proses pembentukan pengetahuan. Pembentukan ini harus dilakukan individu yang belajar, ia harus aktif melakukan kegiatan, aktif berfikir, menyusun konsep dan memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari.
Pendekatan Strategi Pembelajaran Kurikulum Merdeka
Authors: Hasdi Abu , Murdiana Murdiana , Ilmi Darul
Published: January 2024

Konsep Merdeka belajar antara pendidik dan peserta didik merupakan subjek di dalam sistem pembelajaran, yang berarti guru bukan dijadikan lagi sebagai sumber kebenaran oleh siswa namun pendidik dan peserta didik berkolaborasi menjadi penggerak dan mencari kebenaran dan posisi peserta didik di ruang kelas juga bukan untuk menanam atau menyeragamkan kebenaran untuk menurut pada guru namun menggali sebuah kebenaran, daya pikir dan kritisnya peserta didik melihat perkembangan dunia dan fenomena yang terjadi. adanya peluang dan berkembangnya internet, teknologi informasi menjadi sebuah momentum kemerdekaan belajar. Dengan ini dapat meretas sistem pendidikan yang kaku dan tidak membebaskan kebebasan untuk belajar dengan mandiri kreatif dan berinovasi dapat dilakukan oleh semua unit pendidikan. Saat ini antara guru dan peserta didik mempunyai pengalaman tersendiri termasuk di dalam sebuah lingkungan. Adaptasi sistem pendidikan di era revolusi industri 4.0 memulai stimulasi dengan proses literasi baru.
Pengaruh Metode Latihan Resistance Band dan Plyometrics Terhadap Kemampuan Passing Siswa Ekstrakurikuler Futsal SMA PGRI 2 Palembang
Authors: Syahab Sayyid Husien , Manullang Jujur Gunawan , Handayani Widya
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh metode latihan resistance band, latihan plyometrics dan Perbedaan metode latihan resistance band dan latihan plyometrics terhadap kemampuan passing siswa ekstrakurikuler futsal SMA PGRI 2 Palembang. Metode penelitian ini akan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-post test control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes dan pengukuran. Penelitian ini memberikan kesimpulan : a).Ada pengaruh latihan resistance band terhadap kemampuan passing permainan futsal siswa karena nilai Sig 0,530 > dari 0,05 dengan besarnya kontribusi pengaruh latihan resistance band adalah 76,2%. b). Ada pengaruh latihan plyometrics terhadap kemampuan passing permainan futsal siswa karena nilai Sig 0,107 > dari 0,05 dengan nilai kontribusi pengaruh latihan plyometrics adalah 62,6%. c). Ada perbedaan kelompok latihan resistance band dan latihan plyometrics sebelum dan sesudah diberikan perlakuan terhadap kemampuan passing siswa ekstrakurikuler futsal SMA PGRI 2 Palembang karena nilai sig 0,177 lebih besar dari 0,05.
Deskripsi Tari Jaran Buto Dalam Perspektif Tata Rias dan Busana di Kabupaten Banyuasin Sumatra Selatan
Authors: Wahyuni Defi Tri , Rochayati Rully , Siswanto Silo
Published: January 2024

Tari Jaran Buto adalah tari yang diartikan “ Kuda Lumping Raksasa” adanya kesenian Jaran Buto terinspirasi dari cerita rakyat yang melegenda di Banyuwangi yakni seorang Menak Jinggo seorang raja kerajaan Blambangan, konon Raja Menak Jinggo yang memiliki kepala buto dan berbadan besar kekar bagaikan raksasa. Tari Jaran Buto merupakan tari kreasi baru yang diciptakan oleh bapak Yono Santoso yang terinspirasi dari Tari Jaran Buto yang berada di Banyuwangi dan diciptakan oleh seniman Setro Asnawi pada tahun 1963. Tata rias menjadi hal paling penting dalam tari ini karna tata riasnya yang dominan seram disetiap karakter tokoh yang diperankan dan memiliki makna tersediri dan busana yang digunakan menyerupai raksasa tetapi dengan perpaduan warna-warna dan accessories yang unik dan khas. Tata rias merupakan hal yang sangat penting juga merupakan hal yang paling peka dihadapan penonton. Tata Rias tari Jaran Buto menggunakan tata rias karakter yang berarti tata rias denganmengubah keseluruhan wajah dan karakter penari yang sesuai dengan kebutuhan tema tari, sedangkan busana tari jaran buto dibagi menjadi lima bagian yakni busana dasar, tubuh, kaki, kepala dan aksesoris. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif. Proses pengumpulan data pada tulisan ini menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, studi pustaka dan pengelolahan dan analisis data, hasil analisis dari metode kualitatif adalah deskriptif tata rias dan busana tari Jaran Buto.
Teori Belajar Sosial Dalam Pembelajaran
Authors: Warini Sisin , Hidayat Yasnita Nurul , Ilmi Darul
Published: January 2024

Pesatnya perkembangan globalisasi yang terjadi saat ini sangat mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, khususnya gaya hidup sebagian masyarakat. Hal ini dapat dilihat dengan semakin bergesernya nilai-nilai lama menjadi nilai-nilai baru. Menghadapi tantangan ini, sebagian masyarakat yang sangat peduli terhadap perubahan tersebut tidak ingin ketinggalan dan akan berusaha mengimbangi perubahan tersebut. Agar belajar menjadi menyenangkan maka belajar seharusnya memiliki aktivitas untuk memperoleh informasi dan kompetensi baru. Aktivitas belajar yang dipilih harus menjembatani antara pengetahuan yang telah dimiliki peserta didik sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan dibangun peserta didik. Tindakan untuk menjembatani yaitu, memungkinkan peserta didik untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan peserta didik belajar sambil bekerja.Bentuk belajar sosial Albert Banduraadalah menekankan tentang pentingnya peserta didik mengolah sendiri pengetahuan atau informasi yang diperoleh dari pengamatan model di sekitar lingkungan.Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mendeskripsikan bahwasannya teori belajar social ini sangat dibutuhkan untuk proses pembelajaran pada masa sekarang ini. Metode penelitian menggunakan metode studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah adanya beberapa komponen dalam proses peniruan yaitu: atensi/memperhatian, retensi/mengingat, memproduksi gerak motoric,ulangan/penguatan motivasi. Adapun jenis peniruan yaitu: peniruan secara langsung, penirua secara tidak langsung, peniruan gabungan keduanya, peniruan sesaat/seketika, peniruan berkelanjutan.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri Purwodadi
Authors: Tariyanti Vika Andre , Gumay Ovilia Putri Utami , Arini Wahyu
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri Purwodadi. Penelitian ini menggunakan Model pembelajaran discovery learning yang terdiri atas 6 tahapan yaitu: Stimulation (pemberi rangsangan), Problem Statement (identifikasi masalah), Data Collection pengumpulan data), Data Processing (pengolahan data), Verification (pembuktian), dan Generalization (menarik kesimpulan). Pada penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest design. Sebagai populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi tahun pelajaran 2022/2023, dengan teknik simple random sampling sampel penelitian ini adalah kelas X.IPA.2. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Berdasarkan hasil analisis uji-t pada taraf signifikan  = 0,05, diperoleh  8,54 >  = 1,69 dengan skor rata-rata pretest 37,25 dan skor rata-rata posttest 79,91. Sehingga dapat disimpulkan ada Hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri Purwodadi setelah diterapkan model Pembelajaran discovery learning secara signifikan tuntas
Urgensi Evaluasi Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Menurut Tafsir Al-Misbah Q.S Al-Hasyr Ayat 18-19
Authors: Mawarni Widya Tri , Alfiansyah Muhammad , Chaniago Fatimah Zahra , Azzacky Farhan
Published: January 2024

Di dalam evaluasi seringkali ditemukan problematika yaitu guru mengalami kegagalam dalam melakukan penilaian. Guru tidak paham dengan tujuan dan manfaat dari penilaian, guru sering menghiraukan penilaian. Adapun yang menjadi rumuan pada pembahasan ini ialah pengertian evaluasi pendidikan, bagaimana tujuan dan manfaat dari evaluasi pendidikan dan bagaimana urgensi evaluasi pendidikan dalam proses pembelajaran menurut tafsir Al-Misbah Q.S AlHasyr ayat 18-19. Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini, data yang dikumpulkan oleh peneliti ialah data yang terdapat di perpustakaan atau yang disebut dengan istilah library research. Analisis data dalam penelitian kualitatif ini dilakukan pada saat pengumpulan data yang dilakukan dengan non-interaktif atau dikumpulkan dengan cara mencari beberapa literatur seperti buku, e-book, jurnal dan sebagainya.Dari terjemahan Al-Misbah surah Al-Hasyr ayat 18-19 menerangkan bahwa guruharus memperhatikan proses pembelajaran yang dilakukan. Karena ini berguna untuk mencapai proses pembelajaran yang lebih baik lagi. Urgensi evaluasi pendidikan bagi peserta didik terbagi menjadi beberapa aspek, yakni aspek psikologis, didaktif dan administratif. Guru dapat memahami kepribadian umum perkembangan siswa baik secara fisik, kognitif maupun psikomotorik. Di dalam surah Al-Hasyr ayat 18-19 memiliki tafsiran dengan anjuran untuk menilai segala perbuatan yang telah kita perbuat di masa lalu. Apabila hal ini dikaitkan denganevaluasi pendidikan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa guru dianjurkan untuk menilai bagaimana perkembangan peserta didik selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang telah dilewati. Dari hasil penilaian guru tersebut, maka selanjutnya guru melakukan tindakan lanjutan seperti melakukan perbaikan atau peningkatan di dalam pembelajaran.
Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Authors: Coil Coil , Wahyuni Dini Sri , Arifmiboy Arifmiboy
Published: January 2024

kurikulum yang memberikan kebebasan kepada Sekolah untuk mengeksplorasi kemampuannya sesuai dengan sarana, input serta sumber daya yang di miliki, serta memberikan kemerdekaan kepada guru untuk menyampaikan materi yang essensial dan urgen. Penelitian ini termasuk dalam kategori studi kepustakaan (library research). Studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur, dan penulis. Studi kepustakaan ini dilakukan untuk mendapatkan informasi yang bersifat teoritis sehingga peneliti mempunyai landasan teori yang kuat sebagai suatu hasil ilmiah. Implementasi kurikulum mencakup tiga kegiatan pokok yaitu pengembangan program, program pembelajaran, program bimbingan dan konseling atau remedial .Sedangkan Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam implementasi kurikulum PAI, dapat digunaka dua model pendekatan, yang pertama Pendekatan makro: Model pendekatan makro berupaya untuk menghadirkan proses pembelajaran Pendidikan Islam yang dapat memberikan nuansa yang berbeda dan harapan kolektif semua pihak. Yang kedua Pendekatan Mikro: Pendekata mikro adalah suatu tahapan secara praktis dan sistematis yang memperhatikan situasi dan kondisi sumber daya dukung lembaga pendidikan.
Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak di TK Lematang Lestari Muara Enim
Authors: Karuniah Merny , Lian Bukman , Novianti Rahmah
Published: January 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa  TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan,  yang mempunyai beberapa kendala  dalam  proses  pembelajaran  menulis  teks  ulasan,  salah  satunya  adalah  kurangnya  pemahaman  siswa  terhadap  materi  pelajaran matematika terutama masalah berhitung.  Melihat  kondisi  pembelajaran  tersebut,  maka  perlu  adanya  suatu  tindakan  untuk  menerapkan  suatu  model  pembelajaran  yang  diharapkan  dapat  menemukan  suatu  ide  atau  gagasan  keterampilan berhitung permulaan pada mata pelajaran matematika.  Salah  satu  metode  yang  sering  digunakan  dalam  pembelajaran  disekolah  adalah  permainan congklak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  adakah pengaruh  permainan congklak terhadap kemampuan berhitung permulaan siswa. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 19 siswa, dan sampel penelitian berjumlah 10 siswa sebagai kelas eksperimen dan 9 siswa sebagai kelas kontrol. Cara mengumpulkan data melalui observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, homoginitas dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh permainan congklak terhadap kemampuan berhitung permulaan anak TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim tahun ajaran 2022/2023 pada semester genap. Adapun besarnya pengaruhnya adalah Thitumg = 15,17 > Ttabel = 2,027.  Artinya permainan congklak berpengaruh terhadap kemampuan berhitung permulaan anak TK Lematang Lestari Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan tahun ajaran 2022.2023 pada semester genap.
Efektivitas Video Animasi Sebagai Media Guru pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari
Authors: Bariah Hoirul , Kirom Askhabul , Saifullah Saifullah , Hadi Muhammad Nur
Published: January 2024

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi.
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SDN 177 Pekanbaru
Authors: Refika Refika , Ain Siti Quratul
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 177 Pekanbaru. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket/kuesioner yang diberikan oleh oleh 51 responden berisis 22 pernyataan atau pertanyaan yang akan dijawab oleh peserta didik yang isinya motivasi belajar siswa dikelas IV SDN 177 Pekanbaru dan dokumentasi hasil belajar. penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan tekni sampel jenuh karena semua angota populasi digunakan sebagai sampel pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang posotif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Besarnya koefisien korelasi yang diperoleh yaitu sebesar 0,367, yang berarti r hitung yang diperoleh lebih besar dibanding dengan r tabel yang telah ditentukan pada taraf signifikan 5% dengan perhitungan rhitung 0,367 > 0,266 hal ini berarti rhitung > rtabel yang memiliki arti Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 177 Pekanbaru.
Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Kejadian Menopause pada Wanita di Indonesia
Authors: Apriani Suci Ririn , S Supardi Uki
Published: January 2024

Sudah merupakan hukum alam (Sunnahtullah) bahwa setiap makhluk di dunia ini mengalami proses penuaan. Pada manusia proses penuaan itu sebenarnya terjadi sejak manusia dilahirkan dan berlangsung terus sampai mati. Menopause adalah terhentinya menstruasi secara permanen. Dan dijelaskan bahwa menopause ialah berhentinya  menstruasi  dan  berakhirnya  kemampuan  bereproduksi. Banyak faktor yang berhubungan dengan usia menopause. Faktor-faktor tersebut antara lain usia pertama kali haid, stres, penggunaan alat kontrasepsi, status perkawinan (misalnya, status perkawinan, jumlah anak, dan usia saat melahirkan anak terakhir), riwayat keluarga, pekerjaan, pendapatan, merokok, dan penggunaan alkohol. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan terhadap kejadian menopause pada wanita di Indonesia. Metode Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode literatur review. Literatur yang digunakan digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini adalah literatur dengan jenis penelitian kuantitatif dan desain penelitian cross-sectional. Penelitian ini menggunakan data sekunder. Pencarian literatur menggunakan Google Scholar (2013-2022). Kata kunci yang digunakan yaitu “Faktor-Faktor” dan “Menopause”. Literatur yang dipilih dan akan diseleksi dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi penelitian. Hasil penelitian Didapatkan sebelas jurnal. Lima jurnal membahas variabel karakteristik, empat jurnal membahas variabel paritas, enam jurnal membahas variable menarche, delapan jurnal membahas variable alat kontrasepsi, dua jurnal membahas variable status gizi dan tiga jurnal membahas variabel usia melahirkan anak terakhir. Penelitian dilakukan pada wanita di Indonesia berdasarkan tabel sampel yang didapatkan sampel tersebut berasal dari daerah-daerah yang tersebar di Pulau Sumatera, Pulau Jawa, dan Pulau Sulawesi. Sampel tersebut diambil dari wanita yang berusia ≥ 40 tahun. Kesimpulan penelitian ini Faktor yang dapat memberikan pengaruh terhadap kejadian menopause pada wanita di Indonesia yaitu faktor karakteristik yang terdiri atas Pendidikan, Pekerjaan, Pendapatan, dan Usia, faktor paritas, faktor menarche, faktor penggunaan kontrasepsi, faktor status gizi, dan usia melahirkan.
Pengembangan Media Video Pembelajaran IPA Berbasis Kontekstual pada Pembelajaran di SD
Authors: Rahmi Laili , Nukman Muhamad , Fitriyeni Fitriyeni , Lingga Leny Julia
Published: January 2024

This study aims to develop a contextual-based learning video media for elementary school. The form of this research is research and development or research and development using the Four-D (4D) model. Given the length of time and cost required, the research on the development of contextual-based learning video media was onlycarried out in three stages, namely define, design, and development. The sampling technique used by researchers was a purposive sampling technique with a total sample taken of 10 students from three schools in the Pelalawan region, Riau Province. The data collection technique used was obtained from validation results by learning mediaexpert validators, material experts, and class science teachers. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of this study are in the form of learning video-based desain media on human respiratory system material in the form of video (mp4) which is tested based on the validator's assessment. The results ofvalidation by learning media experts show that the learning media developed is very feasible to use, based on the results of validation from experts, prereview including teachers and limited tests through student responses obtained from biology learning video media products on the subject matter of the human circulatory system are directed to the very category suitable for use as a medium for learning biology.
Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan Sejak Dini: Sebuah Upaya Mengatasi Degradasi Moral di Era 4.0
Authors: Zai Krisdayanti , Marampa Elieser R , Undras Indraldo , Sinlae Demsi Yanto
Published: January 2024

This writing is motivated by the phenomenon of immaturity and the inability to use technology properly which has a negative impact on the moral quality of humans themselves such as moral degradation, namely a decline or decrease in one's level of behavior. The emergence of cases of rape, murder, assault, brawls, and other bad acts shows that the current generation is still weak in morals. Therefore, this study aims to find a solution in dealing with moral degradation by instilling character education and civic values from an early age together. By using the research method of library research (library search) which analyzes, examines and explores it so that the correct steps are obtained in instilling the values of character education and citizenship. The results of this study indicate that character and citizenship education is an important alternative to overcome moral degradation which is declining due to the influence of the digital era 4.0 which includes religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democratic, national spirit, love of the motherland, respect, achievement, communicative, peace-loving, and responsible.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar IPS
Authors: Widiya Anggita Wahyu , Radia Elvira Hoesein
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis dan prestasi akademik siswa kelas enam SD dalam mata pelajaran IPS. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya pengetahuan guru mengenai penerapan metode pembelajaran berbasis inkuiri, serta rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS dan rendahnya prestasi akademik mereka secara keseluruhan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuasi-eksperimental, dengan satu kelompok yang menerima pembelajaran inkuiri terbimbing (kelompok eksperimen) dan satu kelompok lain yang tidak menggunakan model ini (kelompok kontrol). Hasilnya menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam nilai rata-rata antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yang menunjukkan keefektifan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan prestasi akademik dalam pelajaran IPS. Temuan ini memiliki implikasi yang berharga bagi para pendidik dan pengembang kurikulum yang ingin meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi akademik siswa dalam ilmu sosial.
Aplikasi Kampanye Sosial Sociops sebagai Channel Informasi Pendidikan di Indonesia
Authors: Aida Nurhapina  , Hendriawan Deri , Widjayatri RR. Deni
Published: January 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan media sosial pada era digital saat ini. Tujuan proyek ini adalah membuat aplikasi kampanye untuk membangun kesadaran masyarakat mengenai luasnya dunia pendidikan dan beberapa lingkungan pendidikan yang masih tertinggal. Metode penelitian yang digunakan dalam perancangan aplikasi “Sociops” menggunakan pendekatan kuantitatif. Secara visual dijabarkan dalam flowchart. Metode ini melibatkan pelaksanaan survei terhadap siswa SMA/SMK, mahasiswa, freshgraduated, dan pekerja. Survei dilakukan melalui instrumen Google Form yang berisi pernyataan dan pertanyaan terkait penggunaan aplikasi "Sociops" sebagai sumber informasi mengenai permasalahan pendidikan di Indonesia. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, wawancara, atau kuesioner yang tidak mendalam. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa SMA/SMK, mahasiswa, dan fresh graduated dan pekerja. Hasil dari perancangan proyek yang sudah dibuat penulis yaitu mengembangkan aplikasi “Sociops” yang dapat digunakan oleh pelanggan dan admin. Pelanggan dapat menyumbangkan dana atau program amal, sementara admin dapat mengelola program penggalangan dana, lowongan sukarelawan, dan berita mengenai pendidikan.
Studi Historis Sejarah Berdiri Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 6 Karanganyar dan Dampaknya terhadap Sosial Pendidikan Agama Islam
Authors: Pangestu Riyas Agung , Inayati Nurul Latifatul
Published: January 2024

Pendidikan memiliki peran penting membentuk manusia yang cerdas, unggul dan mampu berpikir kritis, sebagaimana halnya tujuan berdirinya Muhammadiyah satu abad silam. Penelitian ini mengkaji sejarah pendirian Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah (MTs) 6 Karanganyar dan dampaknya pada pendidikan agama dan sosial. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi, kemudian data akan dianalisis menggunakan reduksi penyajian dan penarikan kesimpulan. Subyek yang terlibat yaitu kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru dan tokoh- tokoh masyarakat Hasil studi menunjukan bahwa MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar. didirikan pada tahun 2003 oleh para tokoh Muhammadiyah dengan membaca kultur desa Karangturi yang masih kurang kesadaran akan pentingnya pendidikan agama, didirikan bekerja sama dengan Bank Dunia, madrasah ini bukanlah sebuah warisan yang sudah jadi dan tinggal menikmati.
Strategi Ibu Bekerja dalam Menanamkan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Bui Maria Magdalena , Puspitasari Intan , Hastuti Dwi , Sofyan Iyan
Published: January 2024

Kemandirian merupakan salah satu sikap yang perlu ditanamkan sejak dini agar anak dapat melakukan aktivitas sederhana secara mandiri sesuai kemampuannya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi ibu bekerja dalam menanamkan kemandirian pada anak usia 5-6 tahun di TKK Sang Timur Yogyakarta. Jenis penelitian adalah kualitatif studi kasus, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi-terstruktur dan observasi. Subjek pada penelitian ini adalah 5 orang ibu dari anak usia 5-6 tahun di TKK Sang Timur yang aktif bekerja. Teknik analisis data menggunakan tematik analisis Braun & Clarke dibantu dengan software N-Vivo. Penelitian ini menemukan 9 strategi, 6 diantaranya merupakan hasil dari penelitian terdahulu yaitu: komunikasi, pembiasaan, pemberian tanggung jawab, perhatian dan pendampingan, support dan semangat serta pemberian reward. Hasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi materi pada program parenting yang sudah rutin dijalankan di TKK Sang Timur khususnya berkaitan dengan strategi pengasuhan bagi orangtua yang bekerja.
Implementation of the Adiwiyata Program to Build Environmental Caring Character in Elementary School Students
Authors: Fazira Nurul , Ramadan Zaka Hadikusuma
Published: January 2024

The Adiwiyata program is a program to create an ideal living environment for students in order to achieve learning goals between teachers and students. The aim of this research is to analyze the implementation of the Adiwiyata program in building environmentally caring characters in students. Descriptive qualitative research with a case study approach was used in this research. Because the provincial-level Adiwiyata Program had just been introduced, the research location was at SDN 176 Pekanbaru. The results of this research show that when the Adiwiyata activity program is put into practice, student character is not the only thing that is important. They also need to have a disciplined attitude towards the environment, understand their responsibilities towards the environment, and get used to these activities from an early age. So that, in the end, it becomes a positive culture and children's environmental awareness becomes embedded in their daily lives.
Need Analysis for Teaching English in Early Childhood Education Students
Authors: Wati Siska Oktawidya , Ramadhan Syahrul
Published: January 2024

Analysis of needs for English language teaching in PG-Paud. English for Specific Purposes (ESP) in the learning process in higher education is often less effective. One contributing factor is the lack of a learning plan so that learning is not relevant to the field of science they are capable of. Therefore, it is necessary to start planning learning by conducting a needs analysis based on students' needs in learning English. This research aims to determine and describe the needs of English language students in PG PAUD Universitas Prima Nusantara Bukittinggi. This research was conducted using a qualitative descriptive approach. The objects of this research were students in the third year. Data was collected through questionnaires and direct interviews. The collected data is classified so that students' needs in learning English can be identified, then each one is explained. The research results show that (1) students' mastery of English is still relatively low, (2) 50% of students improve their oral communication or speaking skills and 30% write as the main priority in learning English in preparation for applying for work, (3) during learning English, students expect an increase in their skills related to both oral and written. Based on these results, it is recommended to prepare syllabus planning and develop English teaching materials in PG-Paud programs.
Sedekah Sebagai Media dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Sosial pada Anak Usia Dini
Authors: Oktavianti Rahmania Adinda , Ifadah Ayunda Sayyidatul , Fatmawati Fitri Ayu
Published: January 2024

Mengenalkan dan mengajarkan kepedulian sosial pada anak bermanfaat agar dimasa yang akan datang dapat memiliki perasaan terhadap seseorang yang membutuhkan pertolongan, tanpa sifat – sifat kepribadian yang negatiff. Tujuan dari penelitian ini untuk  mengetahui bagaimana proses kegiatan sedekah jumat dan bagaimana perkembangan peduli sosial anak setelah melakukan kegiatan sedekah jumat. Jenis penelitian kualitatif deskriptif Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi Teknik analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa proses kegiatan sedekah jumat berupa berinfaq lembaga tidak merencanakan, kegiatan santunan lansia dan anak yatim direncanakan Pelaksanaannya semua peserta didik dilibatkan dan mengajak orang tua, kepala desa dan jajarannya. Pada evaluasi kegiatan belum ada hanya berupa laporan kegiatan. perkembangan peduli sosial anak masih butuh arahan dan stimulasi, anak belum memiliki inisiatif untuk memberi dan meminjamkan makanan, mainan dan alat tulis kepada teman dan orang lain.
Pelatihan Data Science menggunakan Bahasa Pemrograman Python di PT Ilmu Data Indonesia
Authors: Priyatno Arif Mudi , Firmanda Fahmi Iqbal , Farhas Rizqon Jamil , Amalia Fazilla , Sudirman Wahyu Febri Ramadhan
Published: January 2024

Pelatihan Data Science menggunakan Bahasa Pemrograman Python di PT Ilmu Data Indonesia adalah sebuah kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam bidang Data Science menggunakan bahasa pemrograman Python. Masalah yang dihadapi adalah minimnya pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mengolah dan menganalisis data secara efektif. Solusi yang diterapkan adalah menyelenggarakan pelatihan intensif yang mencakup konsep dasar dan aplikasi praktis Data Science menggunakan Python. Metode yang digunakan meliputi sesi ceramah, studi kasus, dan praktik langsung dalam penggunaan Python untuk mengolah data, menerapkan algoritma analisis, dan memvisualisasikan hasilnya. Pelatihan ini melibatkan instruktur yang berpengalaman dan praktisi Data Science yang dapat memberikan panduan dan konsultasi kepada peserta. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap konsep Data Science dan kemampuan mereka dalam mengaplikasikan Python dalam mengolah dan menganalisis data. Kesimpulannya, pelatihan ini memberikan manfaat yang besar bagi peserta dalam mengembangkan keterampilan Data Science menggunakan Python, serta memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya analisis data dalam pengambilan keputusan bisnis. Pelatihan ini juga memberikan peluang bagi peserta untuk mengembangkan karir mereka dalam bidang Data Science yang sedang berkembang pesat.
Optimalisasi Peran Mahasiswa Dalam Program Asistensi Mengajar di SD Inpres 1 Malawei Kota Sorong
Authors: Putri Lisda Asiyah , Inang Inang , Hasa Muh. Fadli , Saputra Dian , Ohorella Hayat M
Published: January 2024

Salah satu program implementasi Kampus Mengajar adalah berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di Sekolah Dasar di berbagai Desa/Kota di Indonesia, terutama di daerah 4T (Terdepan, Terluar, Tertinggal dan wilayah Transmigrasi), salah satunya adalah SD Inpres 1 Malawei yang bertempat di Kota Sorong, Propinsi Papua Barat. Pada program ini, mahasiswa yang terlibat memiliki tanggung jawab dalam membantu pihak sekolah dalam proses utamanya yaitu membantu sekolah yang berhubungan dengan administrasi, selain itu dapat pula membantu proses belajar mengajar, membantu proses adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Selain itu, proses asistensi mahasiswa yang dilakukan berupa tanggung jawab dalam meningkatkan literasi dan numerasi pada siswa-siswi yang berada di SD Inpres 1 Malawei Kota Sorong. Hasil dari program ini  yakni berupa peningkatan penanaman empati dan kepekaan social pada diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan masyarakat yang ada di lingkungan sekitar terutama di bidang pendidikan, mengasah keterampilan dan problem solving dalam bekerja sama di lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa, mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa, serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan sosial.
Pelatihan Aplikasi Augmented Reality Bagi Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global Sebagai Media Pembelajaran Daring
Authors: Taufik Ahmad , Ashari Lulu Hasan
Published: January 2024

Dalam bidang pendidikan, mempunyai banyak pengaruh terhadap berkem angnya teknologi, Akhir-akhir ini banyaknya bermunculan aplikasi pem belajaran interaktif dalam dunia pendidikan yang membantu proses belajar dan menampilkan merupakan dampak dari berkembangnya teknologi dalam bidang pendidikan. Menampilkan objek virtual ke dalam dunia maya ialah augmented reality, adanya interala dalam benda 3 dimensi AR berjalan secara realtime. Kamera yang beresolusi tinggi dan sensor-sensor yang mendukung merupakan fasilitas perkembangan mobile teknologi AR. Maka semakin besar kemungkinan siswa dan siswi cepat paham pada materi yang disampaikan oleh guru. Belajar menggunakan media pembelajaran Augmented reality tentu akan lebih menarik siswa dan siswi. Sebelum kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan, untuk tahapan awal yang dilakukan yaitu survey dan observasi tempat. Selanjutnya adalah penyusunan muatan materi yang akan disampaikan serta studi kasus yang ada di dalamnya. Kemudian presentasi materi dan diskusi yang merupakan tahapan utama ini. PkM ini untuk mengenalkan teknologi AR para mahasiswa untuk pembelajaran interaktif yang dihadapkan, sistem untuk metode membaca sehari-hari.
Penyuluhan Hukum Tentang Dampak Peredaran Narkotika di Kalangan Generasi Muda
Authors: Heriyanti Yuli , Sutrisno Hafiz , Riyanti Ratna , Pasai Miswar
Published: January 2024

Pemakaian narkoba tidak hanya menyasar kelas sosial tertentu, tetapi sudah mencakup semua lapisan masyarakat. Lahirnya Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika yang antara lain bertujuan untuk mencegah, melindungi, dan menyelamatkan bangsa Indonesia dari penyalahgunaan narkotika, dan memberantas peredaran gelap narkotika dan prekursor narkotika; ternyata tidak menyurutkan peredaran dan penyalahgunaan narkoba di Indonesia. Rasa penasaran dan keingintahuan remaja pada masa peralihan membuat mereka menjadi proyek percobaan sebagai konsumen pengguna. Selain itu bayaran yang lumayan banyak untuk menjadi seorang kurir membuat kalangan pelajar maupun remaja serta kalangan Ibu Rumah tangga tergiur dan mau menjadi kurir. Selain itu pokok permasalahan penyebab berkembangnya narkotika di Indonesia khususnya wilayah Kampar ialah masalah penanganan penegakan hukum terhadap penyalah guna seharusnya dibedakan dengan pengedar. Kegiatan dan program pengabdian yang dilakukan pada tahun ini memakai metode pendekatan sosial dan langsung dilaksanakan kepada siswa/siswi. Upaya penyuluhan ini pada dasarnya merupakan metode pendekatan yang dilakukan untuk mencegah terjadinya peredaran dan penyalahgunaan dari NAPZA. Pendekatan harus dilakukan langsung kepada pelajar atau remaja itu langsung terlepas dari pengawasan orang tua, sekolah serta masyarakat. Hasil yang didapatkan adalah tidak adanya sarana rehabilitasi bagi pemakai/pencandu Narkoba di daerah-daerah maka dipandang perlu penyuluhan ini sering dilakukan, karena banyak siswa sekolah menengah atas sederajat yang tidak mengetahui perbedaan hukuman bagi pemakai dan pengedar.
Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar Dalam Melakukan Variasi Gaya Mengajar pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas
Authors: Putri Reny Diansah , Suhandi Andi , Alirmansyah Alirmansyah
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru sekolah dasar dalam imelakukan ivariasi ipada pembelajaran itatap muka terbatas dengan  rumusan   masalah :  iBagaimana ikemampuan iguru isekolah idasar idalam melakukan ivariasi gaya mengajar ipada ipembelajaran itatap muka terbatas. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis   penelitian fenomenologi. Data yang diperlukan berupa teks deskripsi mengenai bagaimana kemampuan guru dalam melakukan variasi pada pembelajaran tatap muka terbatas yang dikumpulkan dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara dari sumber data yaitu guru  wali kelas II yaitu Ibu S. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru wali kelas II menggunakan variasi pada pembelajaran tatap muka terbatas, variasi gaya mengajar yang digunakan guru digunakan dalam proses belajar mengajar. Perlunya penguasaan guru terhadap Variasi gaya mengajar  pada proses pembelajaran akan membuat siswa antusias  dan tidak bosan dalam belajar.
Analisis Tentang Perilaku Konsumen dalam Makanan Menggunakan Shopeefood di Plaju Palembang
Authors: Destovia Nadia , Arsela Septu , Angrista Hesti , Ramika Amaeliana
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari bagaimana perilaku konsumen dalam memesan makanan menggunakan Shopeefood di Plaju Palembang. Penelitian ini dilakukan denganmengumpulkan sampel dari 10 orang dengan menggunakan teknik pengambilan sampel non- probability sampling dengan metode purposive sampling. Hasil  penelitian membuktikan bahwa sikap konsumen dalam memesan makanan menggunakan Shopeefood didasari oleh kebiasaan, dan prinsip ekonomi yang dijalankan oleh setiap orang untuk mendapatkan keuntungan yang maksimal dengan usaha yang minimal.studi lain menganalisis dampak teknologi terhadap perilaku manusia dan kemunculan shoppefood sebagai pendatang baru di industry pengiriman makanan.
Language Learning Media Through Mobile APP: The Effects of Busuu on Vocabulary Learning and Listening Skills
Authors: Nadya Laela Nada , Aswir Aswir
Published: January 2024

This study investigates the effects of the Busuu Mobile app on vocabulary learning and listening skills. In order to achieve the objective of this study, the researchers used a quantitative approach with a pre-experimental design. The participants of this study were 38 students of class 7.1 in SMP Negeri 4 Tangerang Selatan, with a total of 469 populations. The data were collected through pre-tests and post-tests to determine students’ vocabulary learning and listening skills scores. The scores were then analyzed using Paired Sample Effect Size to determine the effects’ significance. The effect size of students’ vocabulary learning and listening skills was high, with 4.404 for vocabulary learning and 4.670 for listening skills (>1). This study concludes that using Busuu on students’ vocabulary learning and listening skills had a high effect. Therefore, the Busuu mobile app is advised to be utilized in vocabulary learning and listening skills. The future study of finding out the students’ perception of using Busuu will be necessary for the effectiveness of using this mobile application.