bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Učenje na daljinu - novi izazovi u nastavi nemačkog i ruskog jezika struke
Authors: Gojkov-Rajić Aleksandra , Paprić Marijana
Published: January 2025

This exploratory research examines the possibilities of applying new teaching approaches and working methods in the acquisition of Russian and German languages in the pedagogical profession under specific conditions of distance learning in an online environment. The theoretical context in which the draft of this research is placed refers to the elements of theories that are the basis of the self-regulation of learning (Sternberg, Deci, Rijan, Bandura), among which motivational aspects are at the top of the list. The method of the systematic non-experimental observation, in which statistical analyses are a substitute for experimental controls, seeks answers to questions about the advantages and limitations of online teaching in foreign language learning. In the research, a convenient sample was used, which consists of 107 students of the Faculty of Education, University of Belgrade, with Teaching Departments in Vršac and Novi Pazar, and Vocational Education and Medical College in Vršac. For the purposes of the research, a Likert-type questionnaire (PONUSJ) was used, which refers to the general assessment of the success of using ICT, and especially to the use of ICT in independent learning of a foreign (German and Russian) language outside of class, then to specific language aspects and skills for which adoption and improvement of online teaching very suitable, to different forms of work that have proven to be particularly interesting and useful during online foreign language teaching, as well as to the forms of classroom interaction that are assumed to be less suitable for online foreign language teaching. The reliability of the instrument determined by Cronbach's a coefficient is satisfactory (a = 87).
The impact of psychological capital on academic burnout among vocational undergraduate college students:The mediating role of positive emotions
Authors: Wang Li , Miao Congjin , Wang Jun
Published: January 2025

In the field of higher education, the phenomenon of academic burnout, such as truancy, absenteeism, and apathy among college students, has become more and more obvious and has attracted the attention of educators and researchers. The causes of burnout are complex, covering individual psychology, social environment and education system. This study focuses on the influence of college students' psychological capital on academic burnout and its internal mechanism, in order to provide new perspectives to alleviate this phenomenon. To this end, a questionnaire survey was conducted on 538 students of a vocational undergraduate university in Hainan Province, and the mediating effect was examined using hierarchical regression analysis, which showed that: (1) college students' psychological capital has a significant negative effect on academic burnout; (2) college students' psychological capital has a significant positive effect on positive emotions; (3) positive emotions play a partial mediating role in the negative effect of college students' psychological capital on academic burnout. effect.
The Unified Protocol for the Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Children (UP-C): A Case Study
Authors: Gois Ana , Caiado Brígida , Pereira Bárbara , Santos Diana , Canavarro María Cristina , Moreira Helena
Published: January 2025

This case study aims to describe the application of the Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment in Children (UP-C) to an 8-year-old female child (B.) with comorbid anxiety disorders (e.g., separation anxiety; specific phobia (dogs); agoraphobia; social anxiety). The UP-C is a transdiagnostic cognitive-behavioral approach for children and parents that aims to reduce the frequency and severity of aversive emotional experiences through the development of more adaptive emotion regulation strategies. After 15 group treatment sessions, B. demonstrated significant reductions in anxiety symptomatology as well as functional improvements. This case illustrates the clinical utility of the UP-C for children with a range of emotional disorder symptoms.
The Evolution of the Paleolithic Female Image of the 'Artifex Intelligens Feminina'
Authors: García Martíns Raúl , García Martíns José María
Published: January 2025

Paleolithic art evolved from simple figurative representations; it signified the transition from Homo inspiciens to Artifex inspiciens. Later, Aurignacian primary sexual characteristics were replaced by Gravettian female figures with their secondary sexual characteristics highlighted. The postpartum period of raising the newborn, which defines secondary altriciality, explains their relevance. These images could be called Altricial Venus due to their intention to reflect the essential feminine sexual traits needed to bring children to their own fertile stage.The reasons for this substantial progress must be found in an evolution due to learning, which is responsible for intellectual development. It is based on inferences that link the cause and the effect of any event, and cognitive evolution expanded the time interval between them due to two factors: social environment and intuition. They provided a prior common cultural environment and the creative spark from the unconscious. This was the leap from Artifex inspiciens to Artifex intelligens, and as women participated in the first images of art, then we could also say Artifex feminina.
Reseña de: Barahona Oviedo, Marisa, Presas romanas y altomedievales de la cuenca media del río Tajo, análisis constructivo y funcional
Authors: Lagostena Barrios Lázaro
Published: January 2025

Reseña de: Barahona Oviedo, Marisa, Presas romanas y altomedievales de la cuenca media del río Tajo, análisis constructivo y funcional, Anejos de AESPA, XCVII, CSIC, Madrid 2023, 335 pp. ISBN: 978-84-00-11238-7.
«Acinipo» en el paisaje urbano romano de la Serranía de Ronda. Un proyecto de investigación interdisciplinar para la valorización patrimonial (ValorAcinipo)
Authors: Corrales Aguilar Pilar , Moreno Alcaide Manuel
Published: January 2025

El proyecto ValorAcinipo se ha diseñado desde la generación de conocimiento histórico/arqueológico, teniendo en cuenta las Acciones Estratégicas buscando impulsar las áreas rurales frente al reto demográfico y de cohesión social y territorial, atendiendo, a su vez, a la transformación digital y la igualdad de género como principio rector. Este proyecto actúa como herramienta para la transición digital con un carácter transversal e interdisciplinar. Tradicionalmente, las Humanidades han sido poco consideradas como una disciplina científica capaz de afrontar los retos a los que se enfrenta nuestra sociedad. Sin embargo, desde este proyecto presentamos una iniciativa consolidada de investigación arqueológica y de aplicación de tecnologías no invasivas para la documentación y reconocimiento del patrimonio cultural, con la intención de generar materiales y recursos digitales de calidad para una sociedad que apuesta por proyectos ecológicos, sostenibles, inclusivos y accesibles, aunando los recursos patrimoniales y naturales, con el apoyo de iniciativas empresariales y las instituciones públicas, para conseguir modelos de producción y servicio basados en los objetivos medioambientales.
Normas de publicación
Authors: Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval Revista
Published: January 2025

Normas de publicación de Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval
Reseña de: Aparicio Rodríguez, Víctor. La violencia, actor político de la transición. Discursos y prácticas del PSOE y el PCE (1975-1982)
Authors: Bueno Aguado Mario
Published: January 2025

Reseña de: Aparicio Rodríguez, Víctor. La violencia, actor político de la transición. Discursos y prácticas del PSOE y el PCE (1975-1982). Madrid, Silex, 2023, 424, pp., ISBN: 978-84-19661-27-2.
EE.UU y el tardofranquismo: las relaciones bilaterales durante la presidencia Nixon, 1969-1974
Authors: Pardo Rosa
Published: January 2025

El artículo analiza el difícil momento de las relaciones bilaterales partiendo de la renegociación entre 1968-1970 de los acuerdos hispano-norteamericanos. Se trata de una coyuntura política compleja en ambos países: la crisis de Vietnam, con Nixon en la presidencia norteamericana, por un lado, y una dictadura franquista que se enfrenta a una inminente transición, por otro. A través de la documentación norteamericana, se revisará cómo se vio desde Washington la evolución interna española de aquellos años y qué política adoptó la gran potencia occidental de cara al nuevo régimen que sustituiría a Franco.
Gabriele RANZATO, L’eclissi della democracia. La guerra civile spagnola e le sue origini (1931-1939), Torino, Bollati Boringhieri, 2004
Authors: Ledesma José Luis
Published: January 2025

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Susana ALBA, José BABIANO y Ana FERNÁNDEZ, Miradas de emigrante. Imágenes de la vida y cultura de la emigración española en Europa en el siglo XX, Madrid, Centro de Documentación de la Emigración Española-Fundación 1º de Mayo, 2004
Authors: Díaz Martínez Irene
Published: January 2025

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Investigación en Psicoterapias Humanistas: Estudios, Resultados y Perspectivas Actuales
Authors: Fernández-Puig Victoria
Published: January 2025

Este artículo expone una visión global de la investigación en las Psicoterapias Humanistas (PH), también llamadas Psicoterapias Humanistas Experienciales (PHE). En un primer apartado, se presentan diferentes tipos de estudios junto a algunos de sus resultados, mostrando cómo éstos dan apoyo empírico y avalan la consideración de las PH como tratamientos útiles y efectivos. El segundo apartado está destinado a presentar dos perspectivas complementarias: la investigación transdiagnóstica y la investigación en red sobre la práctica de la psicoterapia, incluyendo estudios realizados dentro del modelo humanista. A partir de aquí se presentan posibilidades y retos para el desarrollo de la investigación en las PH.
La evaluación de la calidad en educación superior en España: un estudio comparativo de los informes de seguimiento del grado en pedagogía en tres comunidades autónomas
Authors: Gómez del Pulgar Cinque Sandra , Rodríguez Mantilla Jesús Miguel , Fernández Cruz Francisco José
Published: January 2025

Introducción. Tras el Proceso de Bolonia, las universidades pueden diseñar e implementar titulaciones en la Educación Superior siempre que cumplan con los requisitos sobre los procesos de acreditación, verificación y seguimiento. Objetivo. Analizar de forma comparativa el contenido de los informes de seguimiento del Grado en Pedagogía en España por Comunidades Autónomas. Metodología. Se utiliza una metodología comparada basada en el análisis documental. Muestra. Después de analizar 115 informes de seguimiento del Grado de Pedagogía, se examinan los de la Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana y Andalucía. Resultados. La titulación de Pedagogía es valorada de manera desigual durante los cursos académicos. Hay diferencias entre las Comunidades Autónomas y apenas existe información sobre el Sistema de Calidad. Conclusiones. Los resultados muestran la necesidad de mecanismos uniformes para garantizar una evaluación consistente del funcionamiento de la titulación y de mejoras en ciertos procesos del Grado.
Experiencias compartidas en materia de igualdad de género en las Universidades de Cabo Verde y La Laguna
Authors: Álvarez González Yasmina , Díaz Hernández Matilde C.
Published: January 2025

El tipo de cooperación que se realiza entre países ha variado con el paso del tiempo. Actualmente, la cooperación internacional y las alianzas cobran cada vez un mayor peso en un mundo conectado. En este artículo se pretende dar a conocer una experiencia de cooperación educativa internacional poniendo especial énfasis en las políticas de igualdad, que se desarrolló entre la Universidad de La Laguna (ULL) y la Universidad de Cabo Verde (Uni-CV).
Se ha desarrollado una revisión teórica de conceptos claves y posteriormente, se han comparado los datos más relevantes para el trabajo en red de las dos universidades participantes. El resultado más significativo es la movilidad realizada y las acciones llevadas a cabo en el marco de la misma.  Asimismo, esta experiencia permitió el conocimiento de las estrategias y políticas que se llevan a cabo en la sociedad caboverdiana en materia de igualdad de género.
Las principales conclusiones son la necesidad de seguir realizando cooperación y movilidades interuniversitarias logrando un trabajo colaborativo entre los agentes que intervienen. Estas relaciones pueden materializarse en proyectos o en docencia compartidas mejorando así la realidad actual. El intercambio de retos y soluciones dadas desde ambas universidades para lograr la igualdad de género en diferentes contextos, ha sido posible en el marco de la Red CIMPI destinada precisamente a alcanzar dicho propósito entre universidades canarias y africanas.
El sistema de protección español de menores en cifras: Análisis comparado intranacional (2015-2020)
Authors: El Shafi Rodriguez Fátima
Published: January 2025

En el presente artículo se realiza un análisis comparado intranacional sobre los datos existentes en relación con las medidas de acogimiento residencial de menores en España. Para ello, se ha llevado a cabo un análisis y estudio comparado de la situación española general y cuatro comunidades autónomas seleccionadas de acuerdo con el criterio de que el cálculo de la suma total de menores que forman parte del sistema de protección en España en una medida de acogimiento residencial representa en esas cuatro comunidades más del total de menores españoles que se encuentran en acogimiento residencial. 
Los resultados ponen de manifiesto la necesidad de garantizar la protección a la infancia (Fernández Del Valle et al., 2009 y Llosada-Gistau et al., 2019) y profundizar en el funcionamiento y carencias del sistema de acogimiento residencial español (Fernández, et al., 2018) para mejorarlo.
Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoS
Authors: Sánchez Gómez Maria Cruz , Cabanillas García Juan Luis , Del Brio Alonso Irene , Verdugo Castro Sonia
Published: January 2025

En el contexto actual de la Investigación Educativa, el análisis bibliométrico emerge como una herramienta esencial para comprender las tendencias, patrones y dinámicas de producción científica en esta disciplina. La necesidad de sintetizar y evaluar la ingente cantidad de literatura existente en educación ha llevado a la adopción creciente de enfoques bibliométricos, que permiten identificar áreas de interés, investigadores prominentes y evolución temporal de temas. Para este estudio, se llevó a cabo un análisis bibliométrico exhaustivo, utilizando técnicas cuantitativas para analizar una amplia muestra de artículos académicos en el campo de la educación. Se recopilaron datos bibliográficos de diversas bases de datos académicas, como Web of Science y Scopus, y se aplicaron criterios de inclusión para seleccionar los artículos relevantes para el análisis. Los hallazgos revelaron un aumento significativo en el uso de enfoques metodológicos mixtos en la Investigación Educativa, lo que sugiere una tendencia hacia la integración de métodos cuantitativos y cualitativos para abordar preguntas de investigación complejas. Además, se observó un incremento en la colaboración internacional entre investigadores en el campo de la educación, destacando la naturaleza cada vez más globalizada de la investigación en este ámbito. Aunque el análisis bibliométrico ofrece importantes perspectivas sobre la producción científica en educación, es crucial reconocer sus posibles limitaciones, como la dependencia de bases de datos específicas y los sesgos inherentes a la selección de estudios. Sin embargo, a pesar de estas limitaciones, el análisis bibliométrico sigue siendo una herramienta valiosa para investigadores y profesionales de la educación, proporcionando información clave para la toma de decisiones informadas y la identificación de áreas de investigación prioritarias.
Comparación epistemológica entre el qué y el quién en el desarrollo de virtudes
Authors: Ahedo Ruiz Josu , Rumayor Miguel , Millán-Ghisleri Elda
Published: January 2025

RESUMEN: INTRODUCCIÓN: en el presente artículo se aborda la diferencia que existe entre el qué y el quién a la hora de educar en virtudes: cómo el ser personal no se desarrolla tanto por medio de habilidades, competencias o capacidades, si no por una transformación de su intimidad personal. En el escrito se plantea la relación educativa como un encuentro personal en una dinámica de mutua donación y de aceptación plena. OBJETIVO: explicar los cinco pasos necesarios para la aceptación plena entre el educador y el educando. Primero, aceptar que la persona es un quién que debe perfeccionar su naturaleza recibida -el qué-. Segundo, aceptar que existe una relación entre el quién y el qué. Tercero, aceptar que cada quién tiene la tarea personal de perfeccionar su naturaleza. Cuarto, aceptar que ese perfeccionamiento radica en adquirir las virtudes mediante su ejercicio. Quinto, aceptar que las virtudes adquiridas tienen su fundamento último en la donación a los demás. MÉTODO: el trabajo tiene un enfoque teórico comparativo del concepto qué y quién desde la perspectiva del filósofo Leonardo Polo. DISCUSIÓN Y RESULTADOS: se abordan los beneficios de los cinco pasos anteriores y algunos de los errores más comunes en la formación del quién personal, entre otros, dar prioridad a lo cuantitativo frente a lo cualitativo y apreciar en la persona más el desarrollo de sus propias capacidades que la donación personal a los demás. CONCLUSIÓN: el educando se asoma a su propia intimidad y debe descubrir la gratuidad de lo recibido y, como consecuencia, el encargo de perfeccionarlo. Toda vida bien articulada es agradecida frente al don recibido y tiene, a su vez, un carácter de misión y cumplimiento que trasciende al propio yo.
La Educación Comparada entre lo global y lo local
Authors: Rodríguez-Martínez Carmen
Published: January 2025

Desde la década de los noventa la Educación Comparada ha pasado de la comparación entre países a la intervención de los Organismos Internacionales y a la globalización, impulsando diferentes niveles del sistema educativo. La globalización, la posmodernidad y el estudio comparado de políticas educativas van a determinar un nuevo desafío a escala global y local. Nuestro objetivo es descubrir, analizar y comprender políticas y prácticas educativas, su recontextualización y desarrollo, para avanzar en la generación del conocimiento en contextos determinados. La metodología tiene dos dimensiones: un análisis teórico de las políticas globales en distintos escenarios socioeducativos, y una investigación de carácter cualitativo, con actores sociales, analizando Grupos de Discusión en varias comunidades autónomas. Los resultados nos indican que la globalización está teniendo consecuencias de orden económico que afectan a la educación negativamente. Hay bajas expectativas hacia los estudios por la falta de financiación y de recursos y por la privatización que va desplazando el sector público, con la idea de modernizar la diversificación.
La mirada reflexiva. Conciencia crítica y desdoblamiento enunciativo en la poesía española contemporánea escrita por mujeres
Authors: Ema Llorente María
Published: January 2025

El artículo se centra en el estudio de la poesía española contemporánea escrita por mujeres. Se parte de una reflexión sobre la relación que guarda esta escritura con el lenguaje poético convencional y con los discursos sociales patriarcales que han construido los modelos e identidades de género. Se analiza cómo los  poemas testimonian distintos momentos del aprendizaje y la adquisición de estas formas impuestas del ser femenino, mediante la inclusión en los textos de distintas voces y discursos con los que interactúa la voz enunciadora. Tomando como referencia la idea de la mujer-imagen o mujer-reflejo y los conceptos de bitextualidad y percepción reflexiva, se estudia cómo los poemas cuestionan los modelos heredados a través de una forma de enunciación desdoblada, que permite la crítica, el distanciamiento y el posterior abandono de estos modelos, abriendo la posibilidad a la manifestación de nuevas formas de entender lo femenino que se traducen en la creación de voces y personas poéticas múltiples y variadas.
Cartas contra el olvido: una aproximación epistolar a la biografía de Mercedes Comaposada Guillén (1940-1970)
Authors: Martínez López Beatriz
Published: January 2025

Este trabajo propone una aproximación biográfica a la escritora y exiliada catalana Mercedes Comaposada Guillén, a través de una red epistolar inédita que arranca en la década de los años cuarenta. En concreto, se analiza el espacio de solidaridad y afecto protagonizado por la autora y otras mujeres cercanas a la escena cultural y literaria de la segunda mitad del siglo xx español, tanto dentro como fuera del territorio nacional. Carmen Conde, Consuelo Berges o Justina Ruiz de Conde son los nombres que protagonizan esta primera reconstrucción, aún en ciernes, de la vida de Guillén. La relevancia de este estudio radica en la escasa información conservada en torno a la catalana, especialmente borrosa tras su exilio en París, donde permaneció hasta su muerte. Así, estas cartas descubren vivencias inéditas que favorecen la comprensión del periplo vital de Guillén, pero también de las redes culturales, personales y afectivas tejidas por mujeres, cuya convicción fue capaz de superar la brecha geográfica, temporal e ideológica marcada por la Guerra Civil.
Reseña de Almeida Cabrejas, Pichel Gotérrez, Vázquez Balonga, eds., Escritura en mano de mujeres en el ámbito hispánico de la Edad Media a la Modernidad, Madrid: Sílex, 2024.
Authors: Domínguez Álvarez Ines de Asís
Published: January 2025

Reseña de Almeida Cabrejas, Pichel Gotérrez, Vázquez Balonga, eds. Escritura en mano de mujeres en el ámbito hispánico de la Edad Media a la Modernidad, Madrid: Sílex, 2024.
Egología, generatividad y la complementación biológica de la fenomenología trascendental de Husserl.
Authors: Martínez Bravo Cristián Mauricio
Published: January 2025

En el presente artículo, señalaremos que la determinación husserliana de lo vivo incluye tanto momentos genéticos como generativos, los cuales funcionan en paralelo y que no pueden ser ignorados. A partir del análisis de las propuestas de Steinbock y de Walton sobre la tensión que existe entre el método generativo y el genético, mostraremos que la determinación del mundo humano contiene elementos biológicos que son indispensables de considerar y que, por lo tanto, la generatividad debe incluirlo. De este modo, sostendremos que el ser humano pertenece a un doble contexto biogenerativo que lo pone en relación con otros seres a quienes identifica como vivientes. Finalmente, tomando en consideración las reflexiones tardías de Husserl, concluiremos señalando que el mundo de la vida no puede ser el mundo puramente humano, pues los seres vivos también están incluidos en él de manera constitutiva.
Emotions, Science, and Generativity. A Husserlian Perspective
Authors: Rizo-Patrón de Lerner Rosemary Jane
Published: January 2025

Los análisis husserlianos estáticos y genéticos de ciertos temas son primero tomados como hilos conductores para una aproximación generativa del concepto husserliano de ciencia. La justificación de la comprensión de las tres aproximaciones como esencialmente entrelazadas y correlativas, se inspira en las expresiones de la Crisis de Husserl—“nos hallamos en una suerte de círculo, y no hay otra elección que la de avanzar y retroceder en zigzag.” La aproximación estática a la reducción fenomenológica hacia las estructuras, funciones y modo de la vida subjetiva es regresiva (deconstructiva); mientras que las aproximaciones genética y generativa reconstruyen las vías progresivas de las constituciones de sentido y validez, individuales y colectivas (i.e., históricas). Finalmente, se aborda el papel de las emociones en la constitución de los “valores epistémicos”—y los “sesgos cognitivos”—debido al entrelazamiento de las esferas cognitivas, emotivas y volitivas de la vida consciente y sus estratos y funciones preconscientes.
El sentido de la fenomenología generativa
Authors: Steinbock Anthony J.
Published: January 2025

El artículo presenta las motivaciones fenomenológicas y las características principales de la fenomenología generativa que se inició en "Mundo familiar y Mundo ajeno", en tanto se trata de una ampliación de la fenomenología de Husserl. Para ello establezco los puntos de continuidad y ruptura entre el fenómeno de la Generatividad y la donación presentacional mediante una descripción fenomenológica de la donación vertical y su tipo característico de evidencia, que permite dar cuenta de los fenómenos morales, religiosos y vocacionales de la experiencia humana.
Una génesis no genética
Authors: Garcés Ferrer Rocío
Published: January 2025

En este artículo describo las motivaciones fenomenológicas que condujeron a Edmund Husserl a elucidar un conjunto de fenómenos que agrupó bajo el rótulo de “generatividad”, como son el nacimiento, la animalidad del ser humano o su pertenencia a una generación o tradición cultural. Voy a tomar como hilo conductor la obra de Anthony J. Steinbock Mundo familiar y Mundo ajeno (1995), que propone un modo de acceso generativo –distinto del estático y el genético– para tematizar esta clase de fenómenos. Con ese fin analizaré primero el significado de la génesis de la experiencia y luego examinaré el estatuto metodológico de una generación de la experiencia como una “génesis no genética”, así como la posibilidad de que la fenomenología generativa sea una fenomenología trascendental no fundacional o co-fundacional.
Diagnosis of Coronary Artery Abnormalities in Kawasaki Disease: Recent Guidelines and Z Score Systems
Authors: Kim Sung Hye
Published: January 2025

Kawasaki disease is an acute systemic vasculitis affecting children and the leading cause of acquired heart disease in developed countries. This vasculitis has a predilection for the coronary arteries, and coronary artery abnormalities are the main criteria for diagnosis. The diagnosis of coronary abnormalities has been based on dichotomous criteria for a long time, but recent guidelines have accepted the body surface area adjusted z score system to define coronary abnormalities and classify coronary artery aneurysms. Z score systems have improved risk classifications of coronary aneurysms and showed better correlation with clinical prognosis. However, the discrepancy of calculated z scores according to the formula has been noticed in the application of the z score system, which possibly affects the diagnosis of coronary artery abnormalities. This variability was greater in larger coronary aneurysm dimensions. A careful choice of the z-score formula and its consistent use is needed in clinical applications.
“This Undermines the State’s Promise of Equality”
Authors: Schmalz Dana , Bredler Eva Maria
Published: January 2025

Five Questions to Dana Schmalz
Pengembangan Keterampilan Menyimak pada Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Miftha Huljanna Amri  , Rahma Ashari Hamzah  , Nurul Aulia
Published: January 2025

Keterampilan menyimak anak sangat memengaruhi perkembangan lainnya khususnya tahapan perkembangan berbahasa anak dikarena perkembangan bahasa anak dimulai dari tahapan menyimak/mendengar terlebih dahulu hingga anak dapat berbicara, membaca, dan menulis. Keterampilan menyimak merupakan kemampuan yang dimiliki setiap seseorang baik yang diperoleh dengan sengaja maupun tidak disengaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengembangan Keterampilan Menyimak Pada Siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa di sekolah dasar, mengukur hasil implementasi strategi pengembangan keterampilan menyimak, baik dari aspek pemahaman mater, konsentrasi maupun kemampuan siswa dalam menyampaikan kembali informasi yang didengar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian library research. Library research yang digunakan dalam penelitian ini dapat berupa buku, artikel dan jurnal. Dalam penelitian ini siswa mengembangkan keterampilan menyimak mereka melalui metode bercerita, mendengarkan radio, kaset audio, televisi, video dan computer. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa telah didapat beberapa artikel yang berasal dari jurnal nasional yang sesuai dengan pembahasan pengembangan keterampilan menyimak pada siswa di sekolah dasar yang kemudian diteliti dan dijadikan pembahasan pada artikel ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan menyimak dalam metode bercerita, mendengarkan radio, kaset audio, televisi, video, dan computer, sesuai dengan usia dan tahapan perkembangan anak dapat mengembangkan keterampilan menyimak anak secara maksimal. Pengembangan keterampilan menyimak anak dipengaruhi juga oleh faktor pendukung yaitu kerjasama dengan orangtua, dan pendidik.
Eksplorasi kemampuan siswa pada hasil belajar ujian akhir semester: studi mata pelajaran kimia
Authors: Marlina Marlina
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa SMA dalam tes sumatif dalam pembelajaran kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Subjek penelitian adalah siswa SMA sebanyak 94 orang. Teknik pengumpulan datanya adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 30 puluh soal yang meliputi mengingat, memahami, dan mengaplikasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, kemampuan siswa SMA menunjukkan rata-rata pada kategori sangat tinggi dengan persentase 15% dengan frekuensi 15 siswa. Kemampuan siswa pada kategori tinggi dengan persentase 27% dengan frekuensi 26 siswa. Kemampuan siswa pada kategori sedang memiliki persentase 56% dengan frekuensi 53 siswa. Rata-rata pada kategori rendah memiliki persentase sebesar 0% dengan frekuensi 0 siswa. Selanjutnya, kemampuan siswa pada kategori sangat rendah memiliki persentase sebesar 0% dengan frekuensi 0 siswa. Secara keseluruhan, kemampuan siswa tes sumatif di SMA di Kota Tegal berada pada kategori sedang.
Penerapan model guided discovery learning berbantuan mind map pada materi sistem pernapasan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI
Authors: Kinanti Putri Utami Ningsih  , Mujib Ubaidillah  , Muhimatul Umami
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keterlaksanaan model guided discovery learning berbantuan mind map, (2) menganalisis perbedaan peningkatan hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi experiment): nonequivalent control group design. Sampel terdiri dari kelas XI MIPA 3 dan kelas XI MIPA 4. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji N-gain, Paired Sample T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) keterlaksanaan penerapan model guided discovery learning berbantuan mind map pada aktivitas guru mengajar yakni pertemuan pertama 73.53%, pertemuan kedua 88.24%, dan pertemuan ketiga 98.53%. Aktivitas siswa dengan menggunakan model guided discovery learning berbantuan mind map yakni pertemuan pertama 57.03%, pertemuan kedua 74.91%, dan pada pertemuan ketiga 92.19%. (2) Hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan perbedaan peningkatan yang signifikan. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05 maka H1 diterima.
Identifikasi miskonsepsi siswa menggunakan tes diagnostik five-tier pada materi larutan penyangga
Authors: Ulfa Berlian Awwalin  , Deni Ebit Nugroho
Published: January 2025

Kimia merupakan ilmu yang bersifat abstrak dan cukup sulit bagi siswa untuk memahaminya mengingat adanya tiga representasi yang harus dikuasai. Kimia bersifat hirarki, artinya suatu konsep berkesinambungan dengan konsep lainnya. Larutan penyangga merupakan salah satu materi kimia yang sulit dipahami dan siswa sering mengalami miskonsepsi. Perlu ditinjau ulang untuk mengetahui seberapa besar kesalahpahaman siswa setelah proses pembelajaran dan setelah pembelajaran, sehingga dengan adanya penelitian mengidentifikasi mengenai miskonsepsi dapat mengukur sejauh mana tingkat miskonsepsi siswa dan dapat menjadi masukan bagi guru. Tujuan penelitian ini untuk memberikan informasi mengenai miskonsepsi dan penyebab terjadinya miskonsepsi pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini sebanyak 69 siswa kelas XII SMA Negeri 11 Semarang. Instrumen yang digunakan berupa tes diagnostik five-tier. Tes dilakukan dengan menggunakan media Googleform. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa persentase miskonsepsi siswa sebesar 41,06%, tidak paham konsep 33,58%, paham konsep 8,58% dan eror 16,79%. Penyebab miskonsepsi ada beberapa, diantaranya pemikiran pribadi 29,71%, guru 0,24%, buku 1,57%, teman 5,19%, dan internet 3,86%.
The Analysis of Facial Anthropometry Based on the Facial Index Between Acehnese and Minangnese Ethnic Groups Among Medical Students at Syiah Kuala University
Authors: Kamilia Afina , Waraztuty Ika , Amirsyah Mirnasari , Maulana Reza , Rizal Syamsul
Published: January 2025

The human face is one of the most dominant parts of the body used to distinguish identities. Facial shape is influenced by gender, race, ethnicity, climate, socioeconomic status, nutrition, and genetic factors. To determine an individual's facial type, facial anthropometric measurements can be conducted. Facial anthropometry is a discipline that measures and analyzes human facial proportions, providing essential information about the differences in shape and size among various races, ages, and genders. Once facial anthropometric data is obtained, one can determine a person's facial type using the facial index formula. The facial index is the ratio of facial height to facial width, multiplied by 100. This research was conducted at the Faculty of Medicine, Syiah Kuala University, with a total of 64 research subjects, consisting of 32 Acehnese individuals and 32 Minangnese individuals who met the inclusion criteria on August 30, 2023. This study is descriptive-analytic with univariate analysis. The results of this study indicate that the facial type of Acehnese individuals is leptoprosopic, with 14 individuals (43.75%), while the facial type of Minangnese individuals is also leptoprosopic, with 13 individuals (40.6%).
“If you weren’t my friend I wouldn’t know who I was”
Authors: Carregal-Romero José
Published: January 2025

Set in contemporary Ireland, Sally Rooney’s Beautiful World, Where Are You (2021) focuses on the relationship dynamics between characters who struggle with intimacy and human connection, against the backdrop of the individualist ethos and existential anxieties induced by current neoliberal systems. Drawing on care ethics, vulnerability and relationality theory, this analysis of Beautiful World underscores how Rooney constructs her characters’ psychological evolution through their progressive, albeit irregular, adoption of care virtues within relationships. The analysis shall apply Khader’s taxonomy of care virtues (2011), which include “loving attention” –a willingness to appreciate and accommodate the particular nature of the other–, “the transparent self” –an awareness of how our self-interests block our recognition of the other’s needs–, and “narrative understanding”, a desire to engage with the other’s personal history so as to make decisions that promote his/her well-being.
Uso de aplicaciones móviles en contextos educativos de infantil y primaria
Authors: Basilotta-Gómez-Pablos Verónica , Casillas-Martín Sonia , Cabezas-González Marcos , García-Valcárcel Muñoz-Repiso Ana
Published: January 2025

The use of mobile applications promotes active educational experiences and can improve student motivation and involvement.
The present work aims to: a) provide a selection of educational applications in preschool and primary school, b) know the opinion of teachers in training about these applications, c) analyse the satisfaction of the preschool and primary school student after participating in an experience with educational applications.
To answer the first two objectives, a questionnaire is applied to a sample of 182 teachers in training from a distance university and a mixed approach is used in the analysis of the data. Replying to the third objective, observation and interview are applied to two groups of preschool and primary school, and a qualitative approach is used.
The results provide 51 applications to work on various contents in early childhood and primary school. Teachers in training show a favourable opinion towards the use of these resources in the educational field, they consider that they promote behavioural, and discovery learning and have an interactive function. They also point out some limitations such as the lack of material resources and training. Finally, the children value the experience positively, they are motivated and want to continue working with these resources to learn content and skills.

El uso de aplicaciones móviles propicia experiencias educativas activas, y puede mejorar la motivación e implicación del estudiante.
El presente trabajo pretende: a) aportar una selección de aplicaciones educativas en infantil y primaria, b) conocer la opinión de profesores en formación acerca de dichas aplicaciones, c) analizar la satisfacción del alumnado de infantil y primaria tras participar en una experiencia con aplicaciones educativas.
Para responder a los dos primeros objetivos, se aplica un cuestionario a una muestra de 182 profesores en formación de una universidad a distancia y se emplea un enfoque mixto en el análisis de los datos. Para responder al tercer objetivo se aplica la observación y entrevista a dos grupos de infantil y primaria, y se emplea un enfoque cualitativo.
Los resultados aportan 51 aplicaciones para trabajar diversos contenidos en infantil y primaria. Los profesores en formación muestran una opinión favorable hacia el uso de estos recursos en el ámbito educativo, consideran que promueven un aprendizaje conductual y por descubrimiento, y tienen una función interactiva. También señalan algunas limitaciones como la falta de recursos materiales y de formación. Por último, el alumnado de infantil y primaria valora positivamente la experiencia realizada, están motivados y desean seguir trabajando con estos recursos para aprender contenidos y competencias.
Epidemiology of severe head injury
Authors: Souhila. Sadat  , Dalila. Zeghdoud  , Dalila. Bougdal  , Amel.Djerbal  , Moufida .Hamidi
Published: January 2025

Introduction: Severe traumatic brain injury (STBI) is a major public health problem, with a high incidence rate and a high morbidity and mortality rate. It is the 4th leading cause of death in all age groups and the 1st cause of death in people under 40. It is responsible for numerous serious cognitive and neurological sequelae. The aim of this study is to determine the epidemiological characteristics and predictive factors of mortality in severe head trauma.
Material and methods: Prospective study of STBI admitted to the Salim Zemirli health hospital, started in February 2017 over a period of three years.We collected epidemiological data, circumstances of the trauma, clinical and paraclinical evaluation, treatment instituted, occurrence of infectious complications and mortality. The results were expressed as mean, standard deviation, percentage and confidence interval; the statistical study was carried out using a ᵡ2 test for the univariate analysis of mortality risk factors and the odds ratio for the multivariate analysis.
Results: 150 STBI were collected, with an average age of 34±15.6 years, in the presence of medical history in 25% of cases, the average GS was 6.73 ± 2.8. Anisocoria was observed in 29.33% of cases, mydriasis in 8%, haemodynamic distress in 36% and respiratory distress in 39%, and the CT classification of cerebral lesions according to the Marshall classification was greater than three in 64% of cases. Neurosurgery was indicated in 24% of cases, and the mortality rate was 54%. Univariate analysis of the different prognostic factors for mortality showed that :  age ( P=0.004) , haemodynamic and respiratory instability ( P=0.04) , GLASGOW score ≤ 5 ( P=0.03), MARSHALL classification > 3 ( P=0.003) , presence of pupillary anomaly (P=0.02), infectious complications ( P=0.04) were significantly associated with mortality , multivariate analysis of mortality risk factors showed that age (OR =1.O45) ;   GLASGOW score ≤ 5 (OR =3.88) ; MARSHALL classification > 3 (OR =3.25).
Conclusion: severe head trauma is a major cause of mortality in adults, secondary to a number of factors, which may be either directly related to the trauma or to the conditions in which these patients are cared for.
Determination Of Combined Antimicrobial Activity Of Stems Of Plants Acalypha Wilkesiana and Cordyline Fructicosa
Authors: Srivani Gaddam  , Srivala Vyshnavi  , Boga Sharanya  , Eathakota Sumanjali  , Thirkovalluri Shruthi
Published: January 2025

The study aims to evaluate the combined antimicrobial activity of Acalypha wilkesiana and Cordyline fructicosa plant stems. Extract is prepared by Maceration process ethanol and water used as solvents. The result obtained for  ethanolic and aqueous extract phytochemical screening is performed by various chemicals test as test for Alkaloids, Flavonoids, Tannins, Saponins,  Glycosides etc. Followed by antimicrobial activity determined by preparing in combined ratios 2:1, 1:1, 1:2 of two plants Acalypha wilkesiana and Cordyline fructicosa by cup plate method against the test organisms Bacillus subtilis, Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus, Escherichia coli.  Results obtained for combined antimicrobial activity as Ethanolic extracts shows maximum activity of 21mm at ratio 1:2 against Staphylococcus aureus and minimum activity of 15mm at ratio2:1against Bacillus subtilis. whereas aqueous extracts shows maximum activity of 20mm at ratio 1:2 against Escherichia coli and minimum activity of 15mm at ratio 2:1against Pseudomonas aeruginosa
Knowledge, skills, and attitude of hemodialysis nurses in recognizing depression among hemodialysis patients in Northern Philippines: a mixed methods study.
Authors: Lea Andreau S. Liwagon  , Ashley A. Bangcola
Published: January 2025

Background: Depression in hemodialysis patients is a significant concern, and hemodialysis nurses play a crucial role in its identification and management.
Objective: This study aimed to explore the knowledge, skills, and attitudes of hemodialysis nurses in Iligan City towards recognizing depression in hemodialysis patients.
Methods: A mixed-methods approach was employed, combining quantitative and qualitative phases. Purposive sampling selected 35 participants for the quantitative phase, and twelve of these were chosen for the qualitative phase based on extreme responses in the questionnaire. Descriptive analysis, Spearman Rank Point-Biserial Correlation, and Z-Score analysis were used in the quantitative phase, while content and thematic analyses were applied in the qualitative phase.
Results: The findings reveal that the general knowledge level was average (M=0.55), and skills in identifying depression were moderate (M=3.18). Attitudes were generally neutral regarding professional confidence (M=3.22) and therapeutic optimism (M=3.25), but positive from a generalist perspective (M=3.87). In the qualitative phase, professional development, self-efficacy, and self-awareness emerged as crucial factors influencing knowledge, skills, and attitudes.
Conclusion: The study provided a comprehensive understanding of the factors affecting hemodialysis nurses' knowledge, skills, and attitudes towards recognizing depression. Triangulation and validation of results highlighted the importance of professional development, self-efficacy, and self-awareness in enhancing nurses' abilities to manage depression in hemodialysis patients.
Chalcones As Modulators Of Neurodegenerative Processes: Exploring Their Role In Alzheimer's And Parkinson's Diseases
Authors: Nashwa K.K  , K. Anuja
Published: January 2025

Neurodegenerative diseases such as Alzheimer's and Parkinson's present a significant global health challenge due to their increasing prevalence and the lack of effective treatments. Chalcones, a class of natural flavonoids, have emerged as promising therapeutic agents due to their diverse biological activities, including antioxidant, anti-inflammatory, and enzyme inhibitory properties. This review comprehensively examines the role of chalcones as modulators of neurodegenerative processes, focusing on their potential therapeutic applications in Alzheimer's and Parkinson's diseases. We explore the molecular mechanisms underlying chalcone activity, including the inhibition of key enzymes like monoamine oxidases (MAOs) and acetylcholinesterase (AChE), as well as their impact on amyloid-beta aggregation, tau phosphorylation, and neuroinflammation. Additionally, we highlight recent advances in structure–activity relationship (SAR) studies that have led to the development of potent chalcone derivatives with enhanced neuroprotective properties. We also discusses the therapeutic potential and limitations of chalcones, providing insights into future research directions for the development of chalcone-based treatments for neurodegenerative diseases.
Edqm Review Process For CEP
Authors: K. Serena  , P. Vedavahini  , K. Nagasree  , K. Shravankumar
Published: January 2025

In addition to the possibility of Transmissible Spongiform Encephalopathy and an examination designed for manufacturing site Certification Suitability for Monograph of European has also been introduced by the European Directorate for Healthcare and Quality Medicines with respect to the regulation of the chemical purity of Pharmaceutical constituents. The most preliminary new applicant has the right to register in Europe for medication substances for authorization of certificate of suitability of active constituents list. Certificate of Suitability of active constituents can monitor any potential impurities from the production method for the product material. This is not compulsory but serves as an essential document by decreasing the time of accumulation and authorization. Transparency of the Certificate process and the monograph makes the Pharmacopoeia of Europe extremely relevant for the registration of medications in Eurpe. In 2018, certain types of nitrosamines (N-nitrosodiethylamine (NDEA) and N-nitrosodimethylamine (NDMA)) were detected in a number of active substances used in the treatment of hypertension and in related medicines.
Experimental design approach by using rapid high performance liquid chromatographic method for the determination of telmisartan Assay in immediate release telmisartan tablets 80mg
Authors: Kasala Vinay kumar  , K. Vamsi Krishna  , Mohammad Omar
Published: January 2025

A rapid high performance liquid dosage form. A Genesis ODS MG, 50 X 4.6mm, 5 mm or equivalent in isocratic mode, with mobile phase containing a mixture of 0.01 M potassium dihydrogen phosphate buffer (adjusted to pH 2.4 using orthophosphoric acid): methanol: Acetonitrile in the ration of 60:40 v/v)  and 0.01 triethylamine : methanol (80:20%v/V)  was used. The mobile phase was pumped at a flow rate of 1.0 ml/min and the eluents were monitored at 298 nm. The selected chromatographic conditions were found to effectively separate telmisartan (Rt: 4.98 min) having a resolution of 5.67. The method was validated in terms of linearity, accuracy, precision, specificity, limit of detection and limit of quantitation. Linearity for telmisartan were found okay respectively. The percentage recoveries for telmisartan ranged from 99.45-100.99%, respectively. The limit of detection and the limit of quantitation for telmisartan was found to be 1.5 μg/ml and 3.0 μg/ml, respectively. The method was found to be robust and can be successfully used to determine the drug content of marketed formulations. The method gives resolution with a short analysis time (< 10 min). The method parameter was validated and establishes to be simple, sensitive, accurate and precise. Percentage of recovery shows that the method is free from interference of the excipients used in the formulation. Therefore, the planned method can be used for routine analysis of telmisartan in medical dosage form.