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La clase media en Venezuela: Definición, caracterización y evolución reciente
Authors: Zambrano Omar , Hernández Hugo
Published: February 2021

Venezuela experimenta la recesión económica más severa y prolongada de su historia económica moderna. El país ha perdido tres cuartas partes de su Producto Interno Bruto, produciendo, como consecuencia, una degradación extrema de las condiciones materiales de vida de sus habitantes. En este contexto, no existe una evaluación apropiada de los efectos que esta profunda crisis económica ha tenido sobre los indicadores socioeconómicos de las clases medias en Venezuela. Este documento técnico hace uso de las fuentes de microdatos disponibles para analizar empíricamente el tamaño y la evolución reciente de la clase media venezolana a la luz de la reciente crisis económica. En líneas generales, se corrobora una caída abrupta y sistemática tanto en el tamaño de la clase media venezolana, así como del poder de consumo de quienes todavía forman parte de ella. En 2020 se verifica que aproximadamente 9 de cada 10 familias que era considerada de clase media a principios de la década pasada, ya no lo es. Además, el análisis dinámico de los datos muestra evidencia de que una porción muy importante de familias de clase media ha perdido su estatus sobretodo en los últimos años, tendencia comprobada por la evolución indicadores no monetarios, relacionados con los niveles multidimensionales de bienestar y seguridad económica de las familias de estratos medios. Venezuela llegó a ser el hogar de la más grande, sólida y próspera clase media de la región, hoy en día, la situación ha cambiado radicalmente: una parte importante de el acervo de capacidades y capital humano de la clase media ha alimentado la ola de emigración de venezolanos de los últimos años, mientras la otra parte, la poción que permaneció en Venezuela, sufre la erosión de sus condiciones en el marco de la depresión económica y la crisis humanitaria. En general, existe amplio consenso sobre el efecto positivo que tiene la clase media sobre el bienestar, el crecimiento económico, la equidad y la estabilidad de las economías, en este sentido, la rehabilitación de la clase media venezolana deberá formar parte de cualquier programa de recuperación futura.
Proposed Title of the Project: Should China Implement Compulsory Drug Patent Licenses? - From the Perspective of COVID-19
Authors: Lv Yanlin
Published: February 2021

Although China has already issued laws and regulations on compulsory licensing of pharmaceutical patents, it has not yet implemented specific practices. After the outbreak of “COVID-19”, realistic needs have made it urgent for China to implement compulsory drug patent licensing. Therefore, this study will be based on China’s national conditions, combined with China’s laws and regulations on the compulsory licensing of pharmaceutical patents, and compare specific practices in other countries. Through qualitative analysis, it’s clear that China implements compulsory pharmaceutical patent licensing in three aspects: domestic system, international level, and government responsibility. To analyze the feasibility of China’s drug patent compulsory licensing system and provide suggestions.
How Location-Based Social Network (LBSN) Data Contribute to Contemporary Urban Development
Authors: Wu Yanbo , Zhu Xiaoxiang
Published: February 2021

In recent years, social media has created a large amount of new data due to the development of Internet technologies. Scholars in related fields focus a lot on the location-based social network (LBSN) and data generated from LBSN to provide new ideas for urban development. This research analyses LBSN data advantages, including the advanced data source, diversity of LBSN platforms, and LBSN data contents. Challenges of using social media data like deviation in data samples, privacy issues and technical barrier are also covered. Last but not least, this essay will discuss the applications of LBSN data in urban design.
A Comparison on the Voltage Output of Al-Cu Primary Battery with its Electrolyte being Coca Cola With and Without Sugar
Authors: Li Yantong
Published: February 2021

For the primary battery, different electrolyte will affect the voltage output of the battery. In this paper, the influence of sugar on the output voltage was studied by taking Coca Cola as an example. The results show that there is a certain difference between the effect of electrolyte with and without sugar, but the specific reason is not clear, because the formula of beverage is a secret. Further experiments are needed to draw a conclusion.

 

 
Are Blood Groups Protective Against COVID-19?
Authors: BEYAZÇİÇEK Özge , BEYAZÇİÇEK Ersin , DEMİR Serif
Published: February 2021

The SARS-CoV-2 or COVID-19 disease, which has spread rapidly since its first appearance and caused pandemic, has become more dangerous day by day, and by infecting large masses caused the death of many people. The number of cases and deaths reaching dangerous levels globally have pushed scientists to get to know this infection more closely and to investigate preventive and therapeutic methods. At this point, scientists have discovered, based on past infectious disease researches, that some individuals are more susceptible to certain infections. Importantly, in the light of this information, it has been determined that there is a relationship between infectious diseases and blood groups, and individuals with certain blood groups are more susceptible to these infectious diseases. The obtained data suggested that there may be a relationship between blood groups and SARS-CoV-2, and research has been shifted in this direction in order to quickly determine susceptibility to the disease. Indeed, relationships between SARS-CoV-19 patients' blood groups, from hospitals in China, US, Italy, Spain and Turkey, and caught this infectious were investigated. It has been demonstrated that blood groups have an effect on getting this disease. With the discovery of this relationship, it has been revealed in studies that A, B, AB and O blood groups can be a potential biomarker in determining the sensitivity to COVID-19 infection. Studies have determined that individuals with blood type A have an increased sensitivity to COVID-19, and individuals with blood type O have a decreased sensitivity to it. It is thought that the reason for the decreased sensitivity to COVID-19 in individuals with that blood group, and the increased sensitivity seen in individuals with blood group A is due to the antibody A in the blood. This antibody can inhibit virus-cell adhesion in individuals with antibody A. Therefore, it is very important for individuals with blood group A, who do not carry this antibody in their blood, to use personal protective equipment to protect themselves from COVID-19. The purpose of this review is to bring together studies that reveal the relationship between COVID-19 and blood type.
UMA AVÓ, DOIS FILHOS E UMA NETA: MEMÓRIAS GERACIONAIS DA INFÂNCIA
Authors: Goulart Amanda , Ostetto Lucy Cristina
Published: February 2021

A presente pesquisa expressa as diferenças geracionais vivenciadas pelas infâncias na família Silvestre de Pedras Grandes – SC. O objetivo do estudo foi reconhecer a singularidade das diferentes formas de se viver a infância e relacionar as memórias com a história e a Sociologia da infância. A metodologia adotada foi a entrevista narrativa de quatro participantes da mesma família em diferentes épocas, sendo a primeira entrevistada nascida no ano de 1938, seus dois filhos, um nascido em 1969 e a outra nascida em 1970, e sua neta que nasceu em 2002. As narrativas foram divididas em três subcapítulos para análise, sendo estes: Convivência familiar e comunitária; Lembranças de brinquedos e brincadeiras; Recordações do tempo de escola. As referências utilizadas para o estudo sobre a história e a sociologia foram: Philippe Ariés, História social da criança e da família (1981); Maria de Fátima das Neves Moreira, A infância no passado brasileiro (1999); Sandra Mara Corazza, A história da infância sem fim (2000); Moysés Kuhlmann, Rogério Fernandes, Sobre a história da infância (2004); Manuel Sarmento, Sociologia da infância: Correntes e confluências (2008). Percebe-se pelas lembranças que o brincar sempre esteve presente no desenvolvimento das crianças, para apresentar essa importância utilizei a autora Ângela Meyer Borba (2007) O brincar como um modo de ser e estar no mundo. Pôde-se constatar nessa pesquisa que não há um modelo de infância universal, e sim variadas formas singulares de se viver a infância atravessadas por diferenças diacrônicas e sincrônicas que precisam ser estudadas e respeitadas.PALAVRAS CHAVE: Diversidades intergeracionais; Memórias de infância; História e Sociologia da Infância.
PROFESSORA TITULAR E SEGUNDA PROFESSORA: UMA RELAÇÃO EM (DES)CONSTRUÇÃO
Authors: Nolla Daniela da Rocha , Bittencourt Ricardo Luiz de
Published: February 2021

O presente artigo tem por objetivo apresentar o estudo de como acontecem as relações entre professora titular e segunda professora dos anos iniciais nas escolas da Rede Municipal de Ensino de um município do extremo sul catarinense. Tradicionalmente, a profissão docente era caracterizada por apenas um professor e seus alunos, sendo aquele o único profissional responsável pela aprendizagem de todos estes. Porém, a legislação a favor dos alunos com deficiência passou a exigir a inclusão deste grupo nas salas de aula regular. Assim, não mais um professor comanda a turma, mais dois, cada qual com ideias, conhecimentos e concepções diferentes. Diante dessa realidade, buscou-se compreender como essa relação acontece nas turmas do município estudado, bem como analisar a possibilidade existente de haver um trabalho colaborativo entre professora titular e segunda professora. Para isso, a pesquisa está embasada em autores como Beyer (2006), Frago e Escalano (2001), Mendes, Almeida e Toyoda (2011), os quais trouxeram reflexões fundamentais para a compreensão de como ocorre o trabalho colaborativo e do que é necessário para isso acontecer. A pesquisa, considerada exploratória descritiva e de natureza básica, foi desenvolvida com professoras das escolas do município que atuam em turmas inclusivas. Para tanto, houve o auxílio de uma entrevista não-estruturada. A pesquisa aponta que o trabalho colaborativo entre as professoras necessita de algumas condições específicas e que uma relação conjunta na sala de aula é possível e fundamental para permitir a aprendizagem do aluno.Palavras-chave: Segundo professor. Trabalho colaborativo. Educação Inclusiva.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Lima Deise Justino , Casagrande Samira
Published: February 2021

A leitura e a escrita se faz presente desde muito cedo na vida do indivíduo, seja ele criança, jovem ou adulto. É direito de toda criança ter acesso à cultura letrada desde os primeiros anos de vida. Assim, este processo precisa ser oferecido já na educação infantil, pois a criança já possui contato com a escrita, seja no ambiente familiar ou social. O estudo apresentado a seguir compreende os aspectos que envolvem as particularidades da aquisição do processo da linguagem escrita, analisando de que forma acontece a inserção da criança no mundo da escrita já na educação infantil. Busca identificar as diferentes possibilidades de inserir a alfabetização e letramento na educação infantil, bem como compreender a importância deste processo nesta idade escolar. O embasamento teórico que fundamenta esta pesquisa conta com alguns autores, entre eles Vigotski (1998), Mello (2009), Soares (2006), Tfouni (2002), entre outros. Dessa forma esta pesquisa é de caráter qualitativo e documental, s dados foram coletados em uma instituição escolar de rede municipal. Os resultados alcançados com este aprofundamento teórico apontam as diferentes possibilidades de inserção da criança no mundo da escrita e suas implicações, quando aplicadas de forma inadequada. Por meio do material coletado é possível perceber como este processo de aquisição da linguagem escrita tem ocorrido na educação infantil. A partir do que se buscou analisar percebeu-se que ainda há uma fragilidade nas atividades propostas pela instituição, fazendo-se presente atividades que priorizam a mecanização no processo inicial da escrita. No entanto, é pertinente destacar que algumas propostas de escrita já apontam para atividades mais significativas para as crianças.PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização e Letramento. Escrita. Educação Infantil
OS DESAFIOS NA INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS QUE DISPÕEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS EM SUA COMUNICAÇÃO
Authors: Brittos Eliziane de , Silveira Zélia Medeiros
Published: February 2021

A presente pesquisa abordou os desafios da inclusão do surdo que utiliza Libras em sua comunicação em uma sociedade que tem como supremacia a Língua Oral. Para tanto, realizou-se um estudo teórico sobre as concepções de deficiência e do surdo na história, indicando as leis que amparam a Libras e a inclusão de seus usuários. Para compreender como se tem configurado esse cenário, a pesquisa se pautou metodologicamente em uma abordagem qualitativa e descritiva, mediante entrevistas semiestruturadas com quatro surdos, integrantes da Associação dos Surdos de Criciúma/SC, que utilizam Libras em sua comunicação. Os resultados obtidos enunciaram que os surdos enfrentam desafios diários para realizar suas atividades cotidianas. Isso ocorre porque, apesar das leis que asseguram a inserção da Libras na sociedade, na prática, esta realidade ainda está muito distante. O estudo também evidenciou a necessidade da consciência da comunidade em geral com relação ao respeito ao sujeito surdo, ao conhecimento da sua cultura e ao acolhimento à sua Língua. Em síntese, o uso da Libras em espaços e órgãos públicos, estabelecimentos comerciais e até mesmo nas famílias dos surdos ainda é um desafio que precisa ser superado para a sua inclusão e a sua acessibilidade.PALAVRAS CHAVE: Inclusão social. Comunicação. Libras. Surdos.
OS DESAFIOS DOS GESTORES AO ORIENTAR OS PROFESSORES NOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Marcello Franciele Waschinevski , Silveira Zélia Medeiros
Published: February 2021

O presente artigo é o resultado de uma pesquisa que buscou analisar os desafios dos gestores ao orientar sobre o processo avaliativo em instituições pública e privada da Educação Infantil. Como procedimento metodológico, a investigação utilizou-se da pesquisa de campo de caráter qualitativo e descritivo, em que foram entrevistadas duas gestoras de redes pública e privada, localizadas no município de Criciúma – SC. Os resultados da pesquisa revelaram que os principais desafios das gestoras na orientação ao processo avaliativo na Educação Infantil referem-se à orientação constante dos procedimentos avaliativos para as professoras novas, devido à rotatividade, como também às dificuldades na orientação da escrita do registro avaliativo. Dentre esses, um dos maiores desafios consiste no modo de registrar as fragilidades da criança no parecer descritivo. Neste sentido, entende-se que o gestor, ao assumir a responsabilidade de sua função, deve adotar postura ética, essencial ao funcionamento da instituição, principalmente nas orientações pedagógica às professoras, pois a atuação docente revela a qualidade da educação da instituição e materializa o seu Projeto Político Pedagógico.Palavras-chave: Avaliação. Gestão. Educação Infantil.
A CRIANÇA EM ESTADO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E SEU OLHAR PARA ESCOLA
Authors: Luz Karolaine Zilli da , Lucion Cibele da Silva
Published: February 2021

O presente artigo propõe uma discussão acerca de crianças em estado de vulnerabilidade social e a importância que elas dão à instituição escolar. Trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, cujas entrevistas foram realizadas com crianças do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental. De tal modo, discutiu-se o papel da escola pública como instituição social, o conceito de vulnerabilidade social e leis que protegem crianças e adolescentes, além do desenvolvimento que ocorre na terceira infância e seus aspectos motivacionais para um bom desempenho escolar. Assim tendo como problema, o que as crianças em estado de vulnerabilidade social percebem como papel da escola? O objetivo geral foi o de compreender a percepção dessas crianças sobre o papel da escola. Constatou-se que a visão da maioria delas em relação ao ambiente escolar é considerado “legal”, porém não reconhecendo a importância da escola como perspectiva de um futuro melhor.PALAVRAS CHAVE: Vulnerabilidade social. Terceira infância. Papel da escola.
INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM FOCO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA VOZ DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Authors: Pagani Josiani Gerardi , Paim Fernanda Regina Luvison
Published: February 2021

A pesquisa a seguir analisou, pela perspectiva dos profissionais envolvidos, o percurso da inclusão de crianças com autismo, em uma escola regular, no município de Ermo/SC. O objetivo desta pesquisa surgiu em decorrência de um estágio não obrigatório, que esta pesquisadora realizou durante o Curso de Pedagogia, em que acompanhou uma menina com autismo, desde o diagnóstico. O corpo teórico do trabalho configurou-se a partir de estudos da legislação e da contribuição de autores como Mantoan (2013, 2015) e Orrú (2017). Como metodologia, optou-se pela pesquisa de caráter qualitativo e descritivo, utilizando a técnica de Grupo Focal, que reuniu os seguintes profissionais:  Coordenadora Pedagógica, Auxiliar de Ensino, Pedagogas e a Professora de Artes; com o foco de discutir inclusão e Transtorno do Espectro Autista. Os resultados indicam que os profissionais da escola onde foi realizada a pesquisa acreditam na educação inclusiva e preparam-se para melhor atender a este público. Torna-se necessário ressaltar, que não há a pretensão de apresentar um modelo de inclusão (ideal), mas justamente dar visibilidade às situações reais do fazer pedagógico. PALAVRAS CHAVE: Educação Especial Inclusiva; Escola Regular; Profissionais da Educação; Inclusão; Transtorno do Espectro Autista.
A AUTORIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS
Authors: Pereira Larissa Silveira , Volpato Gildo
Published: February 2021

As práticas docentes na Educação Infantil foram a base inicial para a realização desta pesquisa. Nela o conceito de autoridade está ligado ao conhecimento, as práticas e relações das professoras com as crianças. O objetivo desta pesquisa foi compreender, na percepção das professoras, a importância da autoridade docente no contexto da Educação Infantil. Os objetivos específicos foram: identificar qual a importância da autoridade na prática pedagógica; analisar como percebem a autoridade docente no desenvolvimento das crianças; identificar como diferenciam a autoridade do autoritarismo; verificar os fatores que interferem na autoridade docente, na percepção das professoras. A pesquisa foi descritiva com abordagem qualitativa, sendo que a técnica de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, realizada com 7 (sete) professoras de Educação Infantil de uma escola pública municipal de Criciúma, SC. Como resultado, foi possível perceber que a autoridade pode ser entendida de maneira diferente em alguns aspectos, porém só poderá se manifestar em um ambiente democrático. A autoridade estimula não só autonomia da criança, mas a sua participação efetiva neste processo de aquisição de conhecimento e no desenvolvimento da própria autonomia. A diferença entre autoridade e autoritarismo parece não estar clara para todas as professoras, no entanto, a maioria pontuou as diferenças mencionando a segurança e o medo, a referência positiva e negativa, a autonomia e a insegurança etc. O importante foi perceber que o trabalho pedagógico e o exercício da autoridade estão relacionados ao processo de ensino e aprendizagem e as experiências das professoras em sala de aula e no contato com as crianças.PALAVRAS-CHAVE: Educação Infantil. Autoridade docente. Ensino e aprendizagem.
A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: NA VISÃO DA FAMÍLIA
Authors: Silva Lenir Marcílio Dutra da , Camargo Gislene
Published: February 2021

O presente artigo tem por objetivo geral compreender a importância da família no processo de aprendizagem das crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Problema que se estabeleceu foi: Quais as contribuições da família no processo de ensino aprendizagem das crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na visão da família? Desse modo, configuraram-se os objetivos específicos: descrever a percepção dos pais sobre a importância da família na aprendizagem das crianças; identificar a participação da família na escola; conhecer os motivos apontados pelos pais sobre as dificuldades de contribuir com o processo de aprendizagem. A metodologia utilizada para esta pesquisa foi do tipo básica com abordagem qualitativa e pesquisa de campo. Foi realizada uma entrevista com sete (7) mães com filhos/as frequentando os anos iniciais do Ensino Fundamental, que se dispuseram a participar da pesquisa. A pesquisa bibliográfica contou com a fundamentação teórica embasada em Escott (2004), Scoz et al. (2004), Brasil (2017), Ariés (1981), Targino, Silva e Santos (2017) dentre outros que versam sobre o tema em questão. De acordo com as respostas das mães entrevistadas, há a participação efetiva delas na aprendizagem e vida escolar de seus filhos, no qual, ressaltaram sobre a importância das escolas de desenvolverem estratégias para o diálogo mútuo e participativo, fazendo assim um relacionamento eficiente entre família e escola.PALAVRAS CHAVE: Família. Filhos. Ensino-aprendizagem. Escola.
GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
Authors: Nichele Patricia Tavares , Mello Maria Aparecida da Silva
Published: February 2021

A gestão escolar, na perspectiva da gestão democrático-participativa, constitui-se em motriz mobilizadora para a consecução da função social da escola. Tal premissa está embasada nos processos participativos da comunidade educativa nas ações da escola, no acompanhamento e na tomada de decisões. Esses aspectos associados à finalidade da escola e seu compromisso com a formação integral do sujeito remetem ao objeto deste estudo. Nessa perspectiva, este trabalho foi realizado no contexto de três escolas da rede municipal de Criciúma. A pesquisa foi realizada por meio de abordagens qualitativas e descritivas, através de entrevistas, com vistas a responder ao seguinte problema de pesquisa: quais as contribuições da gestão escolar, na perspectiva democrático participativa, para o cumprimento da função social da escola? O objetivo geral é analisar as contribuições da gestão escolar, na perspectiva democrático-participativa, no cumprimento da função social da escola. Nesse contexto, destacam-se os seguintes objetivos específicos: verificar as funções do gestor escolar na unidade escolar; investigar a existência de estruturas democráticas na escola; identificar a função social na unidade escolar; identificar aspecto essencial para o cumprimento do papel social; reconhecer o papel da gestão escolar no cumprimento da função social da escola. O aporte teórico e investigativo foi estruturado nas seguintes seções: Gestão escolar; gestão democrático-participativa e função social da escola. Após análise do processo de pesquisa constata-se que a gestão escolar, na perspectiva da gestão democrático-participativa, contribui no cumprimento da função social da escola ao definir seu papel na construção de uma educação de qualidade social capaz de garantir, através de qualificados processos pedagógicos e administrativos, a aprendizagem e a formação cidadã dos estudantes.PALAVRAS-CHAVE: Gestão escolar; Gestão escolar democrático-participativa; Função social da escola.
Bromberg in den Werken deutschsprachiger Schriftsteller. Autobiographische Reflexionen über die Stadt
Authors: Nowikiewicz Elżbieta
Published: February 2021

Der Artikel stellt vier ausgewählte deutsche Autoren und anhand ihrer autobiographischen Prosa die Rolle der Stadt in der persönlichen Topographie der Schriftsteller dar. Was sie verbindet, sind Bromberg als ihr Wohnort und die Verknüpfung mit dem Schicksal der preußischen Beamtenfamilien. Ihre Autobiographien dienen hier nur als Vorwand und Mittel zur Stadtbildanalyse.
Die Konstruktion Österreichs in der polnischen Germanistik
Authors: Ociepa Gabriela
Published: February 2021

Dieser Artikel versucht nachzuzeichnen, wie sich innerhalb der polnischen Germanistik ein auf die Literatur Österreichs spezialisierter eigener Forschungszweig herauskristallisiert hat. Dabei soll es neben der Semantik des dadurch entstandenen Bildes Österreichs und moderner österreichischer Literatur v. a. um die historische Entwicklung dieses Forschungszweiges selbst gehen.
Holocaust im Abendlicht. Zur Problematik von Erinnerung und Verdrängung in Hermann Lenz’ erzählerischem Triptychon "Das doppelte Gesicht"
Authors: Quinkenstein Lothar
Published: February 2021

Der konservative Ton im Werk von Hermann Lenz, seinerzeit die Ursache für eine Marginalisierung des Autors innerhalb der deutschen Literatur, wird heute immer öfter als oppositionelle Geste angesehen, die sich den gängigen literarischen Tendenzen der 60er und 70er Jahre verweigert hat. Diese Poetik von Lenz, inspirierend in vielerlei Hinsicht, birgt jedoch zugleich eine ernste Gefahr. Der übersteigerte nostalgische Gedächtniskult führt zur Verwischung historischer Fakten. Der vorliegende Artikel möchte zeigen, welche erzählerischen Verhüllungsmanöver Lenz anwenden muss, um seinen Habsburg-Mythos vor den Verbrechen des Holocaust retten zu können. Grundlage der Analyse ist das Prosa-Triptychon Das doppelte Gesicht von 1949.
Die sprachliche Situation in der alten deutschen Sprachinsel Kostenthal/Gościęcin im Unterschied zu anderen Teilen Oberschlesiens
Authors: Księżyk Felicja
Published: February 2021

Varietäten des Deutschen außerhalb des zusammenhängenden deutschen Sprachgebiets stellen infolge der Interaktion mit den Umgebungssprachen eine Art Kontaktvarietäten dar. Dies bedeutet jedoch nicht, dass es sich dabei um homogene Erscheinungsformen des Deutschen handelt. Anhand des Sprachinseldeutschen von Kostenthal wird im vorliegenden Beitrag veranschaulicht, dass sich die oberschlesischen Sprachinseln vom Deutschen im Großteil Oberschlesiens nachweislich unterscheiden, wobei diese Differenzen auf die unterschiedliche Entwicklungsgeschichte dieser Varietäten zurückführbar sind. Ferner wird der Versuch unternommen, einen Überblick über den Stand der linguistischen Untersuchungen zu Schlesien zu schaffen und einige noch bestehende Forschungslücken aufzuzeigen.
ИДЕНТИФИКАЦИЯ ОТХОДОВ БУРЕНИЯ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Authors: Третьяк Александр Александрович , Яценко Елена Альфредовна , Онофриенко Сергей Александрович , Карельская Екатерина Витальевна
Published: February 2021

Актуальность исследования обусловлена необходимостью решать экологические вопросы, возникающие при сооружении нефтяных и газовых скважин.Процесс идентификации отходов, образующихся при строительстве скважин, и использование их для нужд народного хозяйства являются актуальными задачами в настоящее время. Вопросы рециклинга бурового раствора включают в себя: разделение раствора на обезвоженную твердую фазу (буровой шлам) и дисперсную среду (буровой раствор); изготовление из бурового шлама различных видов сырья: повторное использование бурового раствора. С целью интенсификации процесса отделения бурового шлама от раствора предлагается использовать омагничивание. Предложена принципиальная схема очистки бурового раствора с использованием блока омагничивания. Установлено, что омагничивание бурового раствора способствует ускорению выпадения шлама из раствора. Предложена технология получения пропанта из бурового шлама с использованием попутного газа для обжига и мобильного комплекса, работающего непосредственно в полевых условиях, на месторождениях. В статье приведена принципиальная схема мобильной установки для переработки бурового шлама. Пропант, приготовленный из бурового шлама, предлагается использовать для гидроразрыва пласта на месторождениях, расположенных в этом районе. Предлагаемые разработки по рециклингу бурового раствора позволят тешить проблему обращения с отходами непосредственно на участках буровых работ, что даст значительный экономический эффект для буровых компаний. Цель: оценить вопросы рециклинга бурового раствора;решить вопросы по ускоренному отделению шлама от бурового раствора за счет использования магнитного поля;разработать мобильную установку для переработки бурового шлама с использованием для обжига пропанта попутного газа;на разработанную технологию получения пропанта из отходов бурения подать заявку на изобретение и получить патент. Объекты: шлам, получаемый при сооружении скважин различногоназначения. Методы. Предложена технология ускоренного отделения шлама от бурового раствора, разработан мобильный универсальный комплекс для изготовления пропанта непосредственно в полевых условиях. Результаты. Определены основные пути рециклинга бурового раствора, предложено устройство для омагничивания бурового раствора, для обжига пропанта предлагается использовать мобильный универсальный комплекс и попутный газ. Разработанная технология получения пропанта дает существенный экономический и экологический эффект.
ПАРОВАЯ БЕСКИСЛОРОДНАЯ ГАЗИФИКАЦИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИГЕНЕРАЦИИ
Authors: Шевырёв Сергей Александрович , Стрижак Павел Александрович , Дитрих Ральф-Юве , Богомолов Александр Романович
Published: February 2021

Актуальностьисследования связана с перспективами глубокой переработки твердого топлива при нетрадиционном способе получения перегретого водяного пара в условиях тепловых электрических станций при осуществлении паровой бескислородной газификации. Это позволит создать на тепловых электрических станциях высокоэффективные энерготехнологические предприятия с производством не только тепловой и электрической энергии, но и разнообразных химических веществ, в частности водорода и продуктов синтеза Фишера–Тропша. Цель:обосновать возможность и перспективы осуществления процесса паровой бескислородной газификации в условиях получения пара на тепловых электрических станциях в сравнении с широко применяемым процессом парокислородной газификации;сравнить процесс парокислородной и паровой бескислороднойгазификации по стоимости химических веществ, получаемых из синтез-газа в процессе синтеза Фишера–Тропша. Объекты:процесс паровой бескислородной газификации твердых топлив в условиях полигенерации;способ получения перегретого водяного пара на тепловых электростанциях для осуществления процесса паровой бескислородной газификации. Методы:термодинамический анализ работы тепловых электрических станций с внутрицикловой газификацией; аналитический расчет процесса паровой бескислородной газификации и сравнение с процессом парокислородной газификации; упрощенный расчет стоимости продуктов синтеза Фишера–Тропша в сравнении паровой бескислородной и парокислородной газификацией. Результаты.Представлена новая концепция полигенерации с использованием бескислородной паровой газификации в условиях получения пара на тепловых электрических станциях. Новая концепция полигенерации предполагаетполучение водяного пара с высокой температурой (до 1000 °C) и давлением (до 2–3 МПа) для осуществления паровой бескислородной газификации твердых топлив. Концепция основана на термодинамическом обосновании работы тепловых электрических станций с традиционным паросиловым циклом и перераспределении материальных потоков между паровым котлом и паровой турбиной. Упрощенная экономическая оценка была сделана для расчета цены синтез-газа, получаемого в процессе паровой бескислородной газификации. Показано, что производство синтез-газа путем паровой бескислородной газификации в новой концепции может быть на 15% дешевле, чем при традиционной парокислороднойтехнологии. Это может быть достигнуто при условии соотношенияобразующегося газа в процессе паровой бескислородной и парокислородной технологий более чем 3,5:1, соответственно.
ПЕРВЫЕ ДАННЫЕ ПО ИЗОТОПНОМУ СОСТАВУ ПЛАСТОВЫХ ВОД РАЗРАБАТЫВАЕМЫХ НЕФТЯНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
Authors: Новиков Дмитрий Анатольевич , Пыряев Александр Николаевич , Черных Анатолий Витальевич , Дульцев Федор Федорович , Рыжкова Светлана Владимировна
Published: February 2021

Актуальность исследования состоит в решении вопросов изотопной геохимии подземных вод нефтегазоносных отложений крупных артезианских бассейнов. Воды нефтегазоносных отложений рассматриваемого региона практически не изучены с точки зрения распределения стабильных изотопов δD, δ18O, δ13С и изотопных отношений 87Rb/86Sr и 87Sr/86Sr. Цель: выявление особенностей генезиса подземных вод и взаимодействия в системе «вода – горная порода» с позиций изотопной геохимии. Методы. Анализ комплекса изотопных отношений δD, δ18O, δ13СDIC вод и растворенного неорганического углерода (Dissolved Inorganic Carbon (DIC)) проводился в центре коллективного пользования Института геологии и минералогии им. В.С. Соболева СО РАН с помощью прибора Isotope Ratio Mass Spectrometer FinniganTM MAT 253. Изотопные отношения 87Sr86/Sr и 87Rb/86Sr изучались на масс-спектрометре MI 1201T в двухленточном режиме с регистрацией на одном коллекторе. Результаты. Изучены отношения изотопов δD, δ18O, δ13СDIC, 87Sr/86Sr и 87Rb/86Sr для вод разрабатываемых нефтяных месторождений Новосибирской области. Показано наличие в гидрогеологическом разрезе двух основных генетических типов подземных вод: древних инфильтрогенных и седиментогенных. Для большинства изученных вод пара изотопных отношений δD-δ18О указывает на сочетание двух определяющих факторов: исходное обеднение вод легким изотопом 16O в период «до захоронения» на величину до 4–5 ‰ в результате климатического воздействия; дальнейшее насыщение вод тяжелым изотопом 18O в ходе длительного WRI, приведшее к утяжелению изотопного состава при умеренных условиях на дополнительные 2–3 ‰. Значения δ13CDIC ряда вод позволили предположить бактериальное происхождение водорастворенной углекислоты. Для вод, температура которых превышает 90 °C, наблюдается явный положительный сдвиг изотопного соотношения δ13CDIC до величин, отвечающих «нормальным» значениям изотопных отношений углерода в термальных водах: от –8 до +4 ‰ VPDB. Для исследованных подземных вод характерно низкое значение отношения 87Sr/86Sr сравнительно вод современного океана. Предполагается значительный вклад мантийных источников стронция, проявляющегося в разной степени для вод различных месторождений.
Grain Yield, Heat use Efficiency and Water use Efficiency of Diverse Wheat (Tritcum aetivum L.) Varieties under Different Sowing Environments in North-Western India
Authors: Ram Hari , Kaur Maninder
Published: February 2021

Background: Wheat is an important food crop of world. This crop has the wider adaptability due to its genetic makeup. The sowing environment and varieties interaction plays important role to enhance its productivity and optimum utilization of the resources. As this crop has wider adaptability so we planned our experiment to study the grain yield, heat use and water use efficiency of diverse wheat varieties which have been recommended in different wheat growing zones, sown at different environment in North-western India, to increase the varietal spectrum. Methods: The field experiment was conducted in 2017-18 and 2018-19 at the research farm of the Punjab Agricultural University, Ludhiana, India. The experiment was conducted with four sowing dates (November 5, November 25, December 15 and January 5) in main plot and six wheat varieties (HS 562, HD 2967, HD 3086, HI 1544, MACS 6222 and WR 544) in sub-plot of split plot design with three replications. Result: The wheat crop sown on November 5 recorded the highest emergence count, plant height, heat use efficiency, normalized difference vegetative index, yield attributes, grain yield and water use efficiency than later sowing dates. Among the wheat varieties, HS 562 recommended for northern hill zone recorded heat use efficiency, helio-thermal use efficiency, at Leaf value, effective tillers, grains per earhead, grain yield and water use efficiency similar to HD 3086 recommended for North-western zone. The varieties recommended for other zones like HI 1544, MACS 6222 and WR 544 could not perform similar to the HD 3086.
Influence of Seed Quality Upgrading by Processing Machines in Soybean var. DSb-21
Authors: . Vishwanath , Hunje Ravi , Shinde Pavan
Published: February 2021

Background: Soybean is the “Miracle crop” of the 21st century due to its nutritional value and multiple uses. Maintenance of soybean seed quality is a major issue as it is more vulnerable to mechanical damage from harvesting to next sowing. Seed processing.by use of individual or combination of machineries will help in getting physically pure, uniform, healthy sound seeds with enhanced planting value. With the advent of new improved varieties, it is advisable to find out the individual or combination of seed processing machines like air screen cleaner, specific gravity and spiral separator to find out the effective and economical seed processing to get maximum recovery with up-graded quality of seeds. Methods: The seeds of soybean var. DSb-21 were used for seed size grading using different sieve sizes and the good seeds obtained from different size grading were processed through specific gravity separator and the good seeds obtained from specific gravity separator were further processed through spiral separator and the processed seeds obtained from these machine combinations were used to assess the seed quality. The seed processing was carried out at Seed Processing Unit and seed quality studies were carried out in the Seed Quality and Research Laboratory, Seed Unit, University of Agricultural Sciences, Dharwad during 2017-18. The experiment was laid in completely randomized design. Result: The influence of sequential processing through seed size grader followed by specific gravity separator and spiral separator on seed quality revealed that, the good seeds obtained from spiral separator after seed grading with recommended sieve size 3.75 mm recorded higher recovery (76.95%), seed germination (89.00%), seedling vigour index (3567) and lower seed mechanical damage (11.67%) followed by 4.00 mm (74.80%, 87.33%, 3418 and 12.33%, respectively) and 4.80 mm (65.64%, 85.00%, 3209 and 13.67%, respectively).
Investigation of cognitive, psychomotor and social emotional progress in primary schools by directors’ ideas
Authors: Tehdit Huseyin
Published: February 2021

The aim of this study was to identify the ideas of the directors about the progress of cognitive, psychomotor and social-emotional skills of the primary fifth-grade teaching programme. This study is qualitative and it is conducted by case study and intertwined case patterns. A total of 12 directors (7 principals and 5 assistant principals) participated in this study who are working in schools in Nicosia district. These schools are linked to the Ministry of Education. Data were collected by semi-structured interviews and were analysed by content analysis. According to the results of this study, students studying in the fifth grade reached the teaching programme’s aims, i.e., 59.83% in the cognitive domain, 42.2% in the psychomotor domain and 76.52% in the social-emotional progress domain. The negative reasons of these results respectively are teachers, individual differences, teaching programme, curriculum incompatibility, lack of infrastructure and college exams.

 

 

Keywords: Cognitive development, teaching programme, psychomotor development (motor), social-emotional development (affective).
Woman-scientist, paleontologist
Authors: Martirosyan O. V.
Published: February 2021

The article is devoted to the scientific activities of one of the first Russian women geologists, paleontologists — Tatyana Alekseevna Dobrolyubova in connection with the anniversary date — the 130th birthday anniversary. A whole stage in the history of geological studies of the natural resources of the Northern Urals, as well as paleontological studies of the Carboniferous and Permian corals of the Russian Platform and the Urals, are associated with her name. The most important directions of her research and the most significant achievements, as well as the stages of her life, are briefly highlighted.
Satisfaction as an outcome, as a means and as a cause
Authors:   , Elsas Susanne
Published: February 2021

This dissertation analyzes large-scale panel data on individual satisfaction in three self-contained empirical studies, each taking a different perspective on individual satisfaction and using appropriate econometric methods accordingly. In its first empirical analysis, the thesis addresses the obvious question of satisfaction as an outcome, here if life satisfaction is an outcome of education. Results of the instrumental variable estimation, using German NEPS data, show that education has no effect on life satisfaction, yet on some of its determinants. Based on the idea that income is a fundamental of financial satisfaction, the second analysis concludes from satisfaction to its cause: Intra-household satisfaction differences are used as a means to approach the intra-household income distribution. Panel fixed effects estimations on German SOEP data show that couples share their income according to their individual financial contribution to the household‘s income. Finally, the last analysis, which also uses SOEP data, explores the question whether satisfaction could also be the cause of a typical determinant of itself, i.e. of income. This analysis also uses SOEP data and an recent synthetic instrumental variable approach. Results suggest that satisfaction causes income, while income tends not to cause satisfaction.
From Elitist Project to Mass Politics: Challenges of Politicization to European Integration
Authors: Semenenko I. , Prokhorenko I.
Published: February 2021

The current recession has stimulated the politicization of the economic regulation in the EU and has brought about a change in the priorities of European integration. European identity landmarks emerge amid a growing interdependence of the European and divergent national political agendas and a “conflictual Europeanization” of mass politics. Protest publics have come to the forefront of European politics, and a conspicuous rise of the voters support for hybrid anti-establishment parties repudiating traditional politics demonstrates a cumulative effect of dissatisfaction and frustration in both national and European political institutions. Hence a growing support for Eurosceptics in the 2014 European parliamentary elections. As the Greek crisis and the results of the following national elections in Greece testify, the politicization of European integration through contentious politics can be regarded as an answer to the growing alienation of the political and institutional design of contemporary Europe from its social roots. Social welfare, alongside political democracy and a Christian heritage, remains a pillar of a common European identity. Contentious politics break into this political space in diverse, often populist and brutal forms, and point to the need to rethink existing stereotypes about politics and everyday life, about the changing motivation of political action and the changing nature of political actors. Europe faces the necessity to adapt its institutions both to the challenges of effective policies and of democratic politics. The on-going politicization processes can contribute to this end, on condition that the European political elite is capable to face this challenge.
Russia–ASEAN: Trade and Global Value Chains
Authors: Muradov K.
Published: February 2021

Traditional trade statistics that originate in customs records is inadequate to measure the complex interdependencies in today’s globalized economy, or what is known as the global value chains. The article focuses on Russia–ASEAN trade. The author applies innovative methods of measuring trade in value added terms in order to capture the unobserved bilateral linkages behind the officially recorded trade flows. First, customs and balance of payments sources of bilateral trade data are briefly reviewed. For user, there are at least two inherent problems in those data: the inconsistencies in “mirror” trade flows and the attribution of the origin of a traded product wholly to the exporting country. This results in large discrepancies between Russian and ASEAN “mirror” trade data and, arguably, their low importance as each other’s trade partners. Next, the author explores new data from inter-country input-output tables that necessarily reconcile bilateral differences and offer greater detail about the national and sectoral origin or destination of traded goods and services. Relevant data are derived from the OECD-WTO TiVA database and are rearranged to obtain various estimates of Russia–ASEAN trade in value added in 2009. The main finding is that sizable amount of the value added of Russian origin is embodied in third countries’ exports to ASEAN members and ASEAN members’ exports to third countries. As a result, the cumulative flow of Russia’s value added to ASEAN members is estimated to be 62% larger than the direct gross exports, whereas for China and South Korea it is, respectively, 21% and 23% smaller. The indirect, unobserved value added flows can be largely explained by the use of Russian energy resources, chemicals and metals as imported inputs in third countries (China, South Korea) and ASEAN members’ own production. The contribution of these inputs is then accumulated along the value chain. Finally, the most important sectoral value chains are visualized for readers’ convenience. So far, it’s apparent that Russia is linked to ASEAN countries through intricate production networks and indirectly contributes to their trade with third countries.
Yemen: Unknown Revolution and International Conflict
Authors: Isaev L. , Korotaev A.
Published: February 2021

The so-called Arab spring of 2011 did not pass by Yemen. As it became clear later on, it triggered a chain of events leading up to cardinal changes in the country’s destiny. It would be wrong, however, to call the 2011 turmoil a revolution since it failed to bring about a fundamental social and political transformation. This was achieved later, in 2014-2015, when a vigorous social protest was accompanied by an outburst of tribalism as the Shiite Houthi movement dared to challenge the long-standing domination of powerful traditional clans that used to be represented by President Salih who lost his position but kept trying to ensure a comeback. In a completely new and surprising configuration of forces Salih made an alliance with the Houthites who succeeded in quickly overrunning most of the country. These events, unlike the 2011 events, can be branded a genuine revolution. The situation was aggravated by the increased activity of “Al-Qaeda in the Arabian peninsula” and the separatist movement in the South. As the Houthites appeared to be winning, Saudi Arabia began a large scale military intervention aimed at preventing Yemen from becoming a Shia-dominated state and possibly an Iranian stooge. As a result of the Saudi air bombardment, contours of a serious international conflict have been shaping up. Acknowledgements. Research has been implemented in the framework of NRU HSE Program of Fundamental Studies in 2015 with support of Russian Scientifi c Foundation, Project № 14-18-03615.