bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Decrease in serum dehydroepiandrosterone level after fenofibrate treatment in males with hyperlipidemia.
Authors: Šulcová J , Štulc T , Hill M , Hampl R , Mašek Z , Vondra K , Češka R
Published: June 2022

The influence of steroid hormones on plasma lipids and lipoproteins was confirmed by many studies. On the other hand, the effect of plasma lipids on metabolism of steroid hormones has so far not been examined. The objective of this research project was to determine (1) the levels of cortisol, testosterone, estradiol, dehydroepiandrosterone (DHEA), its sulfate (DHEAS), 7-hydroxylated DHEA, and SHBG in men suffering from mixed hyperlipidemia (HPL) (n=23, age 46.1+/-7.9 years) in comparison with healthy male volunteers (n=17, age 45.1+/-15.6 years); (2) whether therapy with fenofibrate influences the levels of the above mentioned steroids and SHBG; (3) what are the correlations between lipids and steroids in healthy males and HPL patients before and after therapy. Compared to controls, untreated patients had significantly higher estradiol and free testosterone index (IFT) levels (p<0.0003 and p<0.02, respectively) and significantly lower SHBG (p<0.02). Due to fenofibrate therapy, a significant decrease of TC, TG, and DHEA levels occurred (mean decrease: 14 %, 52 % and 21 %, respectively). Triglycerides correlated negatively with testosterone and SHBG in healthy subjects. HDL-C correlated positively and consequently, atherogenic index correlated negatively with 7-hydroxylated epimers of DHEA in treated patients. This is the first study dealing with the influence of fenofibrate administration on the steroid levels. Taking together, the most important is the finding of decrease DHEA levels after fenofibrate therapy. It could be explained, at least in part, by the effect of the fenofibrateon on the biosynthesis of DHEA and its regulation.
Effects of Cu/Zn superoxide dismutase on strain injury-induced oxidative damage to skeletal muscle in rats.
Authors: Li G , Feng X , Wang S
Published: June 2022

This study was designed to determine whether the supplement of superoxide dismutase (SOD) could attenuate strain-induced oxidative damage to skeletal muscle in rats. Experimental animals were injured in right gastrocnemius muscles by a strain injury model. SOD-treated groups were given Cu/Zn SOD 10 000 U/kg body weight per day since injured, while control groups were given normal saline. Parameters of antioxidant and muscle damage were detected in plasma 3 and 7 days postinjury. The injured muscles were removed and fixed for histology observation and immunohisto-chemistry assay of desmin. The results showed that plasma levels of SOD, glutathione peroxidase (GSH-Px), total antioxidant capacity (T-AOC) in SOD group were significantly higher than in the saline group on day 3 or 7, while the plasma creatine kinase (CK) and malondialdehyde (MDA) were lower in the SOD group than in the saline group. The histological examination of muscle sections revealed a lower degree of damage in the SOD group in which the expression level of desmin was higher than in the saline group. It is suggested that SOD supplement may attenuate strain-induced muscle damage and facilitate its regeneration.
Audit Komunikasi Program Roadshow Launching Layanan 5G Telkomsel Di Solo
Authors: Athalia Dorina , Noer Alivia , Arofia Rahmadani , Chastity Vanessa , Wynona Amanda
Published: June 2022

This study aims to discover the effectivity of Telkom Corporation's roadshow program and its corporate communication's strategy to introduce the new 5G feature towards the society in Solo. With a descriptive qualitative approach, there are two datas gathered for the study. The first data is the primary data gained from an interview with one of Telkom's corporate communication's officer and a forum group discussuon with some informants. And the secondary data gained from collecting literatures through various sources to support the primary data. The interview with one of the corporate communication's officer presents a result of their internal evaluation which stated that the roadshow program to launch 5G service in Solo was effective, given the media coverage upon its program was heard in Medan. However, the analysis done by the researchers showed a contradictive result, which stated that the program was ineffective. Telkomsel's roadshow program to launch 5G service wasn't quiet significant to trigger society's awareness towards the new 5G feature.
Customer Relationship Management PR PT. Indosat Mojokerto Dengan Pelanggan Di Masa Pandemi
Authors: Viqri Muhammad , Fani Methia , Wahyuni Febrianti Putri Noor , Fitriya Shintiya Gebi , Nugroho Ferdyanto Tantyo , Claretta Dyva , Rahmawati Dian Hutami
Published: June 2022

Perkembangan teknologi saat ini semakin berkembang terutama internet. Dengan adanya internet dapat memudahkan masyarakat untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan satu sama lain. Dengan memanfaatkan internet dapat menguntungkan dalam segala pihak, dengan ini pihak public relation Indosat terutama di wilayah Mojokerto, menggunakan internet untuk menjalankan strategi dan peran penting untuk membangun citra positif di masyarakat. Dengan kata lain, menciptakan program yang bermanfaat bagi masyarakat di masa pandemi. Fokus penelitian ini adalah Customer Relationship Management public relation Indosat Mojokerto dalam menjalin hubungan baik dengan pelanggan di masa pandemi. Teori yang digunakan dalam penelitian yaitu teori Customer Relationship Management. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang suatu masyarakatatau kelompok tentang suatu gejala atau hubungan yang ada didalamnya. Teknikpengumpulan data yang diambil adalah wawancara mendalam. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa dalam hal menjalin hubungan pihak humas Indosat Mojokertomembentuk suatu program yaitu Webinar Indosat guru dan sekolah. Program yangdijalankan sudah berjalan dengan baik serta masyarakat merasa puas akan program yang telah dilakukan oleh pihak indosat Mojokerto.
KOMPETENSI LULUSAN VOKASIONAL DIPLOMA (D3) ATVI PENYIARAN TELEVISI SEBAGAI DAYA SAING TENAGA KERJA INDUSTRI TELEVISI
Authors: Ingratubun Adrian
Published: June 2022

Pendidikan vokasi diberbagai negara telah mengalami fase mutasi panjang. Kendati telah mengalami fase perkembangan yang cukup panjang pendidikan vokasi terus saja menarik untuk didefinisikan dan direformulasi kembali termasuk diredesain. Dalam arti, isinya terus disesuaikan dan definisinya pun dikembangkan dan disesuaikan dengan misi dan visi pendidikan vokasi suatu bangsa atau negara. Dalam rangka menjawab pertanyaan-pertanyaan yang menjadi rumusan permasalahan diatas, maka untuk menentukan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian dimaksud adalah Untuk mengetahui penyelenggaraan pendidikan vokasi Diploma (D3) ATVI dalam proses belajar mengajar sudah sesuai dengan standar pasar kerja (industri); Untuk mengetahui sampai sejauhmana kemampuan para lulusan menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga penguasaan bidang penyiaran televisi menjadi kompeten dalam dunia kerja; dan Untuk mengetahui perubahan-perubahan yang telah dilakukan sehingga dapat menghasilkan capaian pembelajaran berdasarkan aspek sikap, aspek pengetahuan, aspek ketrampilan umum, dan aspek ketrampilan khusus. Untuk dapat menjawab permasalahan dalam penelitian ini, maka metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dalam mengamati, bertanya, menelusuri dan mengabstraksikan (Nana Syaodih Sukmadinata, 2005; P.26). Selain itu, melakukan wawancara mendalam (depth interview), serta menyebarkan kuisioner kepada para alumni ATVI, para user industri televisi dan para Dosen, tujuannya agar mendapatkan masukan yang jelas tentang Link & match terhadap lulusan Diploma (D3) ATVI yang bekerja di Industri televisi. Bahwa para lulusan Diploma (D3) ATVI yang bekerja di industri televisi merupakan jawaban tepat atas kebutuhan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan kualifikasi dalam dunia kerja karena selama perkuliahan didukung struktur kurikulum yang relevan dengan perkembangan dunia industri televisi, baik secara teori maupun praktik.
STRATEGI MERGER GOJEK DAN TOKOPEDIA MELALUI KOMUNIKASI PERUSAHAAN DALAM FRAMING BERITA MEDIA DARING DI ERA PANDEMI COVID-19
Authors: . Dwinarko , Sulistyanto Ari , Yasya Wichitra
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penggabungan Gojek dan Tokopedia melalui komunikasi perusahaan dalam era pandemik Covid-19 pada framing berita media online. Teori yang digunakan adalah teori strategi komunikasi perusahaan dengan memberikan penjelasan-penjelasan konsep terkait merger, fungsi manajemen dan framing berita online dalam menghadapi persaingan digitalisasi pemasaran global. Integrasi komunikasi dalam penggunaan teknologi dan pemasaran sebagai bentuk inovasi dan kreativitas manajemen komunikasi, untuk membentuk citra perusahaan. Metode penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma konstruktivis, menggunakan analisis framing berita dengan deskriptif interpretatif. Hasil penelitian merger merupakan strategi komunikasi perusahaan dalam membangun citra positip perusahaan melalui kolaborasi fungsi manajemen dan produk dengan layanan digital online dalam menghadapi kompetisi pemasaran global. Salah satu faktornya adalah situasi pandemik Covid-19 yang belum dapat teratasi dan menghadapi peraingan digital marketing global. Rekomendasi, merger dapat menjadi model usaha mikro kecil menengah (UMKM) ke dalam Badan usaha Milik Desa (BUMDes) dengan mengadopsi model merger GoTo dalam meningkatkan kemampuan manajemen dan pemasaran serta membuka peluang kerja dan kompetisi kualitas produk serta peluang industri pedesaan memperluas pasar. Kata Kunci; Strategi, Komunikasi Perusahaan, Merger, Framing
CITRA PEREMPUAN DALAM MEDIA MASSA (ANALISIS FRAMING WILLIAM A. GAMSON DAN ANDRE MODIGLIANI PADA ARTIKEL WORKLIFE DI WEBSITE WOLIPOP)
Authors: Rahim Aulia , Siswoyo Mukarto , Hermawan Abdul Jalil
Published: June 2022

Wolipop merupakan laman yang cenderung menyajikan berita atau artikel mengenai gaya hidup perempuan, termasuk kategori worklife yang membahas dunia pekerjaan dan pendidikan. sebagai media massa wolipop menjalankan fungsinya tidak hanya memberikan informasi dan hiburan semata namun juga menginsipirasi dan memberi pembelajaran untuk pembaca atau audiensnya. Wolipop juga menampilkan citra perempuan untuk mempengaruhi pembaca dalam hal pemberdayaan perempuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui citra perempuan yang dikontruksi dalam artikel-artikel worklife di wolipop. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode analisis framing model Gamson dan Modigliani, dengan cara bercerita atau gagasan ide-ide yang terorganisir sedemikian rupa dan menghadirkan kontruksi makna peristiwa-peristiwa berkaitan dengan objek suatu wacana. Teknik pengumpulan data yang dugunakan dengan studi pustaka dan studi lapangan, pengumpulan dokumentasi, observasi dan wawancara. Artikel-artikel yang diamati untuk dianalisis dipilih berdasarkan artikel yang diunggah pada bulan maret hingga april 2021 pada momen hari perempuan internasional dan hari kartini. Dari penelitian ini diketahui wolipop mengkontruksi citra perempuan sebagai sosok yang inspiratif, pekerja keras, pantang menyerah dan mendukung kesetaraan gender juga untuk mendorong pemberdayaan kaum wanita. Audiens yang dapat menyerap artikel tersebut akan dapat terilhami untuk menggali potensi dirinya sehingga dapat tampil menjadi perempuan yang mandiri. wolipop telah menampilan citra perempuan dalam media massa dengan model good news pada artikenya. Hal itu berdasarakan peran perempuan yang digambarakan untuk memberikan inspirasi, motivasi dan edukasi kepada masyarakat mengenai perempuan yang dapat menimbulkan citra yang baik terhadap peran-peran perempuan.
ANALISIS INOVASI PELAKU UMKM DALAM MENINGKATAN DAYA SAING, STUDI KASUS PADA CV KARYA IWIN INSANI DAN CV ORGANIC LOMBOK
Authors: Helmi Bahrul , Heriwibowo Dedy , - Muslihun
Published: June 2022

Sabun dan kosmetik merupakan kebutuhan rutin sehari-hari untuk berbagai perawatan masyarakat baik personal care, skin care, perawatan wajah, perawatan kulit dan sebagainya. Produk yang selama ini didominasi oleh perusahaan berskala besar saat ini telah mulai dirintis UMKM dengan berbagai inovasi produk. Peneliti bermaksud untuk mengetahui bagaimana cara UMKM mengelola inovasinya. Menurut Urabe (1988) inovasi adalah segala hal yang dihasilkan melalui suatu proses yang panjang dan kumulatif, meliputi banyak proses pengambilan keputusan, mulai dari penemuan gagasan hingga ke implementasian nya di pasar. Diharapkan kemampuan inovasi UMKM dibidang sabun dan kosmetik dapat menjadi salah pendorong pengembangan UMKM NTB di bidang lainnya mampu berimplikasi terhadap peningkatan daya saing.
ANALISIS KEANDALAN SISTEM GRID TIED INVERTER (GTI) PADA ON-GRID SOLAR PV 9 X 80 WP
Authors: Ainul Fauzi Moch. Wahyu , Noor Hidayat Mohammad , Anistia Widamuri
Published: June 2022

Pembangkit Listrik Tenaga Surya atau yang biasa disebut PLTS merupakan salah satu pembangkit Energi Baru Terbarukan  (EBT) dimana sumber energinya bisa diperoleh secara gratis dengan memanfaatkan sumber daya alam cahaya dari matahari. Pada siang hari PLTS Off-Grid hanya digunakan untuk pengisian baterai, ketika sudah penuh energi yang dihasilkan PLTS Off-Grid tidak terpakai. Untuk memanfaatkan energi listrik dari PLTS yang terbuang pada siang hari maka dapat memanfaatkan sistem PLTS On-Grid dengan bantuan Grid Tied Inverter (GTI). Penggunaan GTI pada waktu siang hari, dapat membantu mengurangi tagihan biaya listrik dari PLN. GTI berfungsi sebagai pengubah listrik DC menjadi listrik AC dan terhubung langsung dengan Grid PLN. Sehingga seluruh penggunaan listrik pada waktu siang hari, dihasilkan dari energi listrik Solar PV dan untuk malam hari menggunakan listrik dari PLN. Faktor radiasi matahari sangat berpengaruh terhadap daya yang dihasilkan oleh GTI. Hasil dari analisis penggunaan GTI dapat diketahui bahwa semakin tinggi nilai radiasi matahari maka daya output, power factor dan efisiensi yang dihasilkan semakin meningkat. Begitu juga sebaliknya, ketika nilai radiasi rendah maka daya output, power factor dan efisiensi ikut menurun. Energi yang tidak terpakai maka akan di export ke Grid PLN dengan  nilai kWh  jual  dalam  satu  bulan sebesar Rp. 35852.  Selain  itu  bentuk gelombang  tegangan  yang  dihasilkan  dari  GTI  adalah sinusiodal. Tetapi bentuk gelombang arus sangat cacat dan terdapat banyak ripple noise. Hal ini berpotensi terdapat nilai harmonisa yang tinggi. Kemudian dapat diketahui efisiensi rata-rata Solar PV sebesar 6,13%, Buck Converter sebesar 94,32% dan GTI sebesar 68,1%. Dalam hal ini variasi pada radiasi matahari sangat mempengaruhi daya output yang dihasilkan setiap komponen. Karena radiasi matahari berpengaruh signifikan terhadap arus. Dan suhu permukaan Solar PV berpengaruh signifikan terhadap tegangan. Selain itu nilai efisiensi yang rendah dari GTI dipengaruhi oleh radiasi matahari, Buck Converter dan kualitas dari GTI.
KAJIAN SKEMA BARU OVER LOAD SHEDDING DI GITET PAITON
Authors: Ihza Al Hakam Muhammad Yusril , Fahmi Hakim Muhammad , Djulihenanto Saddani
Published: June 2022

Perkembangan dan kemajuan teknologi mengakibatkan adanya pembebanan pada suatu sistem tenaga listrik akan meningkat. Oleh sebab itu dibutuhkan Defence Scheme yang baik dalam mencegah terjadinya kegagalan sistem ketika terjadi kondisi beban melebihi kapasitas generator, sehingga penting untuk dilakukan Load Shedding upaya mencegah terjadinya pemadaman pada sistem transmisi 150 kV. PT. PLN (Persero) berupaya menjaga kontinyuitas sistem, dengan melakukan pelepasan beban lebih atau Over Load Shedding (OLS) jika terjadi gangguan tersebut. Penelitian menyajikan Pemodelan sistem dan simulasi aliran daya skema baru Over Load Shedding pada kondisi normal dan kondisi abnormal menggunakan ETAP 12.6. Berdasarkan simulasi menurut skema Over Load Shedding yang dibuat oleh PT. PLN (Persero) dengan total beban yang dilepas sebesar 339,78 MW atau 38,2 persen dari beban total. Hasil simulasi tersebut menunjukkan beban-beban prioritas kelas 1 yang dilepas, sehingga diperlukan adanya skema baru Over Load Shedding dengan memperhatikan beban prioritas dan beban non prioritas agar beban yang dilepas lebih kecil. Simulasi total beban yang dilepas pada skema baru sebesar 223,76 MW atau 25,2 persen dari beban total. Sehingga selisih beban yang dilepas dari skema PT. PLN dengan skema baru sebesar 116,02 MW.
As contribuições dos estudos de Granovetter para o debate sobre o processo de tessitura de laços e redes no contexto da inserção profissional de egressos do ensino superior
Authors: Oliveira Adriana Lucinda de , Da Silva Luiz Everson
Published: June 2022

O presente artigo aborda o conceito de embeddedness, a partir da concepção teórica de Mark Granovetter para a análise da interferência dos laços fortes, laços fracos e redes no processo de inserção profissional de jovens após a conclusão do ensino superior. Essa discussão ganha complexidade no atual contexto de profundas transformações no mundo do trabalho, expressas na organização econômica e produtiva, caracterizadas pela incerteza, transitoriedade, fluidez nas relações pessoais e profissionais. Os jovens têm experenciado uma variedade de vulnerabilidades que interferem na tessitura de laços e redes. Diante disso, abordamos quatro tipos de embeddedness: cognitivo, cultural, social e político na análise de inserção profissional e acrescentamos que as características do sujeito, sua trajetória educacional, a região onde reside, a área de disciplinar de formação são alguns elementos que compõem a capacidade de tecer laços e redes.
Formação pedagógica dos docentes de enfermagem em uma instituição de ensino superior privada na cidade de Parnaíba-PI
Authors: Fontenele Geísa Machado , Da Cunha Renata Cristina
Published: June 2022

O estudo trata do processo de formação docente dos professores que atuam no curso de graduação em Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada. A questão norteadora da pesquisa foi: De que forma os professores do curso de Enfermagem adquirem e materializam os saberes didático-pedagógicos na docência no Ensino Superior? Estabeleceu-se como objetivo geral: investigar de que forma os professores do curso de Enfermagem adquirem e materializam os saberes didático-pedagógicos da docência no Ensino Superior. Foram delimitados os seguintes objetivos específicos: traçar o perfil pessoal, acadêmico e profissional das participantes da pesquisa; conhecer as motivações das professoras para ingressar na Docência Superior; identificar os saberes didático-pedagógicos adquiridos e mobilizados pelas professoras do curso de Enfermagem; analisar a relação entre a formação didático-pedagógica e a prática docente das participantes da pesquisa. Trata-se de uma pesquisa empírica, de caráter exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvida em uma IES privada da cidade de Parnaíba-PI, no segundo semestre de 2013. Verificou-se que as cinco professoras participantes do estudo adquiriram seus saberes didático-pedagógicos durante os cursos de especialização em Educação Profissional na Área de Saúde e em Docência do Ensino Superior, bem como em atividades de formação continuada oferecidas na própria IES e também pela/com a experiência prática. Apesar de o estudo mostrar apenas uma nuance do quadro vivenciado na referida IES, evidencia determinados aspectos merecedores de atenção em pesquisas futuras acerca dessa temática.
Sistema Nacional de Pós-Graduação no Brasil: estrutura, resultados e desafios para política de Estado – Livio Amaral
Authors: Pátaro Cristina Satiê de Oliveira , Mezzomo Frank Antonio
Published: June 2022

A entrevista com Lívio Amaral, Diretor de Avaliação da CAPES desde 2009, foi realizada em 29 de Maio do corrente ano, por ocasião do “I Seminário sobre Avaliação da Pós-Graduação no Paraná”, evento realizado na Universidade Estadual de Maringá que teve como objetivo discutir o fortalecimento, os desafios e metas da Pós-Graduação do estado do Paraná. O evento – promovido na perspectiva da avaliação trienal dos Programas de Pós-Graduação da CAPES a ocorrer nos meses de Outubro e Novembro/2013 – ganha maior importância se confirmar como um fórum contínuo de debate acerca da Pós-Graduação.
Descrição e análise de uma oficina de adaptação textual em leitura fácil: ampliando o conceito de acessibilidade
Authors: Santos Marcela Marques dos , Cruz Mara Monteiro da , Baião Jonê Carla
Published: June 2022

Este artigo tem por objetivo descrever e analisar a realização de uma oficina para professores sobre adaptação de textos. O público alvo foi professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. A Oficina teve a duração de oito horas e foi dividida em duas partes. A primeira tratou dos temas acessibilidade e Desenho Universal para a Aprendizagem. Já na segunda parte, focamos na acessibilidade textual em leitura fácil e na adaptação de textos, utilizando como parâmetro um Guia de Adaptação de Textos em Leitura Fácil. Os participantes avaliaram, através do preenchimento de um formulário, antes e depois da realização da oficina, textos do material didático adotado nas séries iniciais das escolas do Município do Rio de Janeiro. Depois da oficina, foram comparadas as respostas dos formulários elaboradas nos dois momentos distintos. Na primeira avaliação os textos foram considerados fáceis de serem compreendidos pelos alunos. Após a oficina e a utilização do Guia, os professores tiveram outra percepção dos critérios de acessibilidade. Ficou evidente que para que tenhamos textos acessíveis em leitura fácil, que não apresentem barreiras ao processo de leitura dos alunos, precisamos inicialmente investir em formação continuada para os professores, de modo que tenham acesso ao conceito de acessibilidade, de texto em leitura fácil e às diretrizes necessárias para as adaptações. Iniciativas de entidades públicas visando à formação docente inicial e continuada que contemplem o tema Leitura Fácil se fazem necessárias para que a produção e seleção de materiais mais acessíveis cheguem aos alunos aprendizes da leitura.
O macrossistema literário de língua portuguesa e as intercorrências com a literatura brasileira
Authors: Da Silva Carlos
Published: June 2022

Este artigo é resultado parcial de uma pesquisa envolvendo as relações intertextuais da literatura brasileira com as literaturas africanas de língua portuguesa. O artigo pretende ressaltar a importância de textos literários de autores que integram o macrossistema literário de língua portuguesa, em que certas particularidades interessam à consolidação da imagem dessas literaturas e do diálogo que vêm sendo construídos, tendo como princípio básico o processo de colonização desenvolvido pelos portugueses, particularmente em África.
Radio novela: experiências de aprendizagem para voz cênica
Authors: Martins Bene , Soares Mailson de Moraes
Published: June 2022

Neste texto versaremos sobre pesquisa realizada no Projeto Resgate da Rádio Novela, desenvolvido por Walter Bandeira, na Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará (ETDUFPA). Refletiremos a partir dos estudos desenvolvidos sobre o trato vocal para estudantes e profissionais do Teatro. Para tanto, traremos à tona informações acerca da construção da voz cênica num contexto histórico, a respeito da percepção da voz como entidade poética e ainda contribuições que as descobertas feitas na experiência radiofônica podem trazer ao ator.
Vestígios de memória e a constituição discursiva de identidades na produção escrita de alunos
Authors: Neta Raimunda de Sousa , Sales Laurenia Souto , Silva Marluce Pereira da
Published: June 2022

Este artigo pretende analisar, em textos de memórias produzidas por alunos do ensino fundamental de uma escola pública do estado da Paraíba, discursividades que evidenciam marcas do contexto sociocultural do meio familiar em que vivem os discentes e que constituem fatores que contribuem para a formação de suas identidades. Para subsidiar a análise dessas produções, utilizamos os conceitos de memória, os estudos que tratam da relação entre memória e identidade e ainda as concepções de discurso e interdiscurso. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem de natureza qualitativa e descritiva, a partir do procedimento da sequência didática, com o gênero discursivo memórias. Os resultados das análises apontaram que o trabalho com esse gênero permitiu aos alunos não apenas desenvolverem a competência escrita, mas também conhecerem e resgatarem valores socioculturais de suas comunidades, os quais são traduzidos por discursividades que atravessam recortes dos textos que relatam lembranças rememoradas por pessoas de seu convívio familiar.
O pensamento matemático e a formação da identidade cultural: ressonâncias e consonâncias
Authors: Domite Maria do Carmo Santos , Valle Júlio César Augusto do
Published: June 2022

Esse estudo objetiva refletir sobre a relação existente entre a formação da identidade cultural e a construção do pensamento matemático escolar. É necessário, para isso, reconhecer como problemática inicial a aparente artificialidade com a qual a matemática escolar (ou acadêmica) se apresenta. Tal problemática parece se agravar quando pesquisadores constatam a constante fragmentação da identidade cultural dos indivíduos na pós-modernidade, conduzindo à reflexão da seguinte questão: em que medida a escola ou, mais especificamente, a matemática escolar estaria contribuindo para essa fragmentação? Sobre essa questão, a Etnomatemática tem formulado respostas bastante relevantes por sugerir que existem saberes e modos de pensar a matemática produzidos às margens das salas de aula que não são levados em consideração na construção do conhecimento matemático escolar. Buscar identificar, consolidar e legitimar tais conhecimentos tem sido, sob essa perspectiva, um dos principais objetivos da Etnomatemática que pretende uma verdadeira recuperação/restauração da dignidade cultural do ser humano. Espera-se, finalmente, que, ao promover essa reflexão, seja possível estabelecer relações íntimas entre a construção do pensamento matemático escolar e a formação da identidade cultural, a fim de que a matemática escolar possa colaborar na formação de identidades culturais legítimas e, sobretudo, isentas de tanta fragmentação.
O desafio da interação no ensino de língua estrangeira em cursos on-line e presenciais nas escolas públicas paulistas
Authors: Magnoni Antonio Francisco , Silva Sandra Regina
Published: June 2022

A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual desmassificação da comunicação midiática, em um contexto que aguça a percepção individual e social dos individuos, que são atraídos pelo imenso fluxo global de mensagens informacionais (BRIGGS; BURKE, 2006). Essa transição dos métodos pedagógicos presenciais para o modelo de educação virtual, midiática e interativa ganhou um novo formato na rede pública de ensino estadual de São Paulo em 2012, com o lançamento dos cursos optativos de inglês e de espanhol para os alunos do ensino médio estadual, mediados por computador e com conteúdos produzidos pela Escola Virtual de Programas Educacionais do Estado de São Paulo - Evesp. Ainda prosseguem nas salas presenciais da rede de ensino as turmas numerosas, com falta de material didático-pedagógico adequado, em aulas conduzidas por professores cujos repertórios estão distantes do cotidiano dos alunos. Nesse contexto são verificadas as performances qualitativas bastante negativas da aprendizagem das quatro habilidades comunicativas: ouvir, falar, ler e escrever (CAMERON, 2001). A pesquisa que realizamos é de acompanhamento e análise das experiências de ensino de inglês e espanhol mediado pelo computador na plataforma Evesp e dos cursos presenciais de inglês e espanhol dos Centros de Estudos de Línguas (CELs) para o Ensino Médio e do projeto piloto Early Bird, de ensino-aprendizagem de inglês para o Ensino Fundamental, todos no âmbito da Diretoria de Ensino de Bauru (SP).
A interdisciplinaridade no Brasil e o ensino de história: um diálogo possível
Authors: Lima Aline Cristina da Silva , Azevedo Crislane Barbosa de
Published: June 2022

Os estudos sobre a interdisciplinaridade têm mostrado que é muito difícil construir uma única, absoluta e geral teoria da interdisciplinaridade. Por isso, neste artigo apresentamos um histórico da interdisciplinaridade no Brasil. Definimos, para tanto, os diferentes níveis de integração entre as disciplinas do currículo escolar. Da mesma forma, verificamos a presença da interdisciplinaridade em documentos legais orientadores da educação brasileira e dedicamo-nos à reflexão acerca do ensino de História e a possibilidade de diálogo com uma perspectiva interdisciplinar.
Uma proposta de análise discursiva fundamentada nos pressupostos metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo de Bronckart
Authors: Francisco Edmilson , Goulart Ilsa do Carmo Vieira , Ferreira Helena Maria
Published: June 2022

Este artigo teve como objetivo analisar um questionário respondido por uma professora que propõe o ensino de língua portuguesa por meio de um ambiente digital, bem como analisar os discursos presentes em suas respostas, com a proposta de compreender as representações construídas por ela acerca de seu trabalho docente.  Adotou-se como orientação teórico-metodológica os conceitos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), no que concerne aos procedimentos de análise e de interpretação que envolvem o levantamento de informações sobre o contexto sócio-interacional do trabalho docente e das atividades de linguagem. Concluiu-se que, apesar da professora buscar realizar e inovar a sua prática utilizando-se de um ambiente virtual, o discurso revelou uma prática pautada em uma perspectiva conteudista de ensino.

Palavras-chave: Interacionismo Sociodiscursivo. Discursos. Representações sobre a prática docente.
Desempenho de escolares do 5º ano em tarefas de julgamento e correção gramaticais
Authors: Arvigo Maria Claudia , Capellini Simone Aparecida
Published: June 2022

Nos últimos anos, a consciência metalinguística assumiu papel de destaque no desenvolvimento das habilidades escolares. O presente trabalho buscou compreender e comparar o conhecimento sintático de escolares, por meio de tarefas de Julgamento e Correção Gramaticais. Participaram do estudo 58 escolares do 5º ano (29 alunos de uma escola municipal de Jundiaí e outros 29 alunos de uma escola estadual de Campinas). A análise estatística dos resultados demonstrou um rendimento aquém ao visto na literatura, representando uma possível não dissociação entre as gramáticas da fala e da escrita por parte dos escolares. Ainda assim, os instrumentos utilizados mostraram-se, em parte, satisfatórios na observação do conhecimento sintático de escolares ao término da alfabetização, todavia, possíveis ajustes serão necessários.
Questões de gênero em sala de aula a partir de uma perspectiva crítica de educação linguística
Authors: Lemes Helen Cristina Dias da Silva , De Oliveira Hélvio Frank
Published: June 2022

Pautado nos pressupostos teóricos da Linguística Aplicada crítica e nos estudos de gênero, o presente artigo tem por objetivo vislumbrar a perspectiva crítica de educação linguística como proposta para se trabalhar, em sala de aula de línguas, questões de desigualdade de gênero relacionadas à mulher em contexto social brasileiro. A pesquisa-ação foi desenvolvida durante três aulas de língua portuguesa, elaboradas em formato de sequência didática, organizada em cinco momentos específicos de problematização e reflexão. Participaram do estudo 22 estudantes de uma turma do 8º ano de ensino fundamental II de uma escola da rede privada de ensino situada em Goiânia – Goiás, e a professora autora deste texto. Compõem o material empírico da pesquisa o questionário escrito, com perguntas abertas, aplicado aos discentes e a gravação das interações ocorridas durante as aulas. Os resultados sinalizam o reconhecimento discente quanto à relevância de se trabalhar com temas críticos em aulas de língua, os quais, no caso da desigualdade de gênero, propiciou reflexão e ressignificações sobre condição da mulher em sociedade.
Pedagogia como diferença: a literatura e seu papel transformador no espaço de leitura
Authors: Menezes William Augusto , Cardoso Maria de Lourdes Nolasco
Published: June 2022

Este artigo constitui-se na descrição e reflexão acerca de práticas pedagógicas realizadas em bibliotecas escolares. A proposta é tentar compreender por que é importante a escola pensar seu currículo, incluindo a utilização do acervo da biblioteca para formar leitores, mas também como estratégia para se compreender a construção de identidades e diferenças no espaço escolar.
Inglés turístico: autoevaluación y aprendizaje en la enseñanza de idiomas a nivel universitario
Authors: Álvarez-Gil Francisco J.
Published: June 2022

En este artículo se presenta un estudio sobre la importancia de la autoevaluación, tanto por parte del alumnado como del profesorado que imparte docencia en una lengua extranjera. Además, se estudia la relación entre la autoevaluación y el aprendizaje de la lengua a través de un estudio empírico realizado con cincuenta y ocho estudiantes de nivel universitario de estudios relacionados con el sector turístico. El objetivo es demostrar a través de una propuesta metodológica que la aplicación de la autoevaluación promueve un aprendizaje más efectivo y por tanto conlleva una obtención de unos resultados más positivos.
“Estar junto virtual ampliado” e o uso de tecnologias digitais em cursos de formação inicial de professores de matemática na modalidade de educação a distância
Authors: Scherer Suely , Fernandes Frederico Fonseca
Published: June 2022

Este artigo é um recorte de uma pesquisa e tem por objetivo apresentar a análise do uso de softwares e applets na prática pedagógica de um curso de Licenciatura em matemática, ofertado na modalidade a distância, de uma instituição pública de ensino superior. Esta análise é realizada a partir dos estudos de Valente (2002, 2005) em relação ao modelo de interação, na educação a distância, denominado “Estar Junto Virtual”, bem como de uma proposta de ampliação dessa abordagem, o “Estar Junto Virtual Ampliado”. Uma das conclusões da pesquisa é que no curso analisado o uso das tecnologias digitais estava baseado na transmissão de informação e verificação de resultados de cálculos.
Narrativa oral: o Bicho do Paraná
Authors: Nicodem Maria Fatima Menegazzo
Published: June 2022

Este trabalho foi elaborado no âmbito dos estudos de narrativas, com o foco em narrativas orais. O objetivo centra-se na análise de uma narrativa oral do estado do Paraná, optando pela canção que se popularizou como símbolo do estilo paranaense de viver: Bicho do Paraná é de autoria de João Lopes e é a obra descrita, tematizada e analisada no decorrer deste trabalho. A narrativa é considerada obra de arte, localizando-se nos estudos de identidade, cultura, memória e biografia, ativando discursividades presentes no cotidiano de certa população.
“Eu”, professora de matemática nos anos iniciais: da experiência como estudante da educação básica à atuação docente
Authors: Silva Auda Maria Ferreira da , Borges Fábio Alexandre
Published: June 2022

Apresentamos neste texto uma pesquisa que investigou a experiência de professores dos anos iniciais do ensino fundamental com a matemática, enquanto alunos ainda na educação básica, em busca de possíveis relações com sua atuação já como professor. Para isso, foram selecionadas quatro profissionais que atuam nessa etapa de escolarização. Os dados analisados e aqui apresentados provêm de uma entrevista semiestruturada, da qual extraímos unidades de significado definidas a partir de nossa entrevista. Da análise dos dados, destacamos que as professoras entrevistadas não tiveram uma boa experiência com a aprendizagem matemática em sua escolarização, bem como não encontraram na formação inicial subsídios necessários para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, o que nos leva a debater acerca de algumas limitações em sua atuação docente.
A escrita de textos de opinião no sexto ano do Ensino Fundamental: o estudo das unidades linguísticas relativas ao gênero
Authors: Ribeiro Maria Anita de Carvalho Magalhães , Gusmão Maria Aparecida Pacheco
Published: June 2022

Este artigo trata do ensino da argumentação no espaço escolar e é resultado do estudo desenvolvido durante o Mestrado Profissional em Letras, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PROFLETRAS/UESB). Objetivou investigar, em uma classe do sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal, em Guanambi - BA, o processo de produção escrita do texto de opinião, com base em situações reais e polêmicas vivenciadas na comunidade local. A opção metodológica orientou-se pela pesquisa qualitativa com método investigativo interventivo, a pesquisa-ação crítica, sistematizada por meio de uma Sequência Didática. No decorrer do trabalho, os estudos priorizaram a leitura e a produção do gênero argumentativo texto de opinião, quanto à representação do contexto social, à estrutura discursiva e às unidades linguísticas, estudando-as como categorias que se complementam para o êxito do ensino e da aprendizagem. No entanto, neste texto, será apresentada uma breve exposição sobre essas categorias e uma análise mais aprofundada sobre a presença e/ou ausência de quatro unidades linguísticas nos textos produzidos ao longo da sequência didática, a saber: expressão de responsabilização enunciativa, organizadores argumentativos, verbos declarativos e advérbios modalizadores. Todo o processo de sistematização e realização das oficinas revelou elementos significativos para a análise e o confronto dos dados. Quanto aos resultados, constatamos que os textos produzidos apresentaram progresso individual e coletivo, tanto quantitativo quanto qualitativamente, revelando a competência argumentativa dos estudantes em discutir questões de interesse social, o que contribui para sua formação crítica e cidadã.
A prática de produção textual no Ensino Médio: livros didáticos de diversas disciplinas
Authors: Beloti Adriana , Luz Cleber da Silva
Published: June 2022

Neste artigo, apresentamos a análise de propostas de escrita constantes em livros didáticos – LD – de diversas disciplinas do Ensino Médio, exceto de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Na pesquisa, o objetivo foi observar como as disciplinas que não têm fundamento nos estudos da linguagem, a partir do disposto pelo LD, proporcionam aos estudantes a prática de produção de texto. Pautando-nos na perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, tendo como aparato discussões oriundas do Círculo de Bakhtin (2011, 2015[1926], 2018). As análises revelaram que os materiais didáticos em estudo não estabelecem todas as condições de produção necessárias à escrita do texto a ser produzido pelo estudante e os elementos delineados ora são marcados, ora devem ser inferidos. Nossa investigação, então, centra-se na reflexão acerca da interferência de tais atividades nas práticas discursivas de escrita desenvolvidas pelos estudantes.
A pedagogia do esporte em José Mourinho
Authors: Scaglia Alcides José
Published: June 2022

O Técnico Português José Mourinho é um dos mais vitoriosos treinadores de futebol na atualidade. Traz em seu currículo o comando das principais equipes do cenário mundial, consubstanciado a uma série de títulos importantes e representativos. Neste estudo/ensaio exploratório, tenho por objetivo compreender o treinador José Mourinho a partir de sua aproximação com as novas tendências em pedagogia do esporte, desvelando então, a filosofia e metodologia de trabalho que permeiam suas ações interacionistas, destacando a consciente ruptura de paradigma e suas influências teóricas, as quais reforçam e ratificam seus diferenciais, permitindo que a partir desta investigação outros estudos possam ser desenvolvidos, aprofundando-se a partir dos temas destacados sobre este importante personagem do panorama futebolístico contemporâneo.
Educação 3.0, complexidade e transdisciplinaridade: um estudo teórico para além das tecnologias
Authors: Sant’Ana Jonathas Vilas Boas de , Suanno João Henrique , Sabota Barbra Sabota
Published: June 2022

Para além da introdução de tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino, é preciso repensar a escola e suas concepções. Este artigo discute a Educação 3.0 a partir de uma revisão de literatura e aponta o pensar complexo e transdisciplinar como base paradigmática para pensar uma educação outra, mais ampla, dinâmica e contextualizada, distinta do modelo individualista e transmissivo hegemônico. Trata-se de um estudo teórico realizado a partir da revisão de literatura disponível na internet e indexada no Google Acadêmico. Corrobora a urgência de transgredir fronteiras e reelaborar os modelos educacionais frente ao mundo contemporâneo. A complexidade e a transdisciplinaridade propõem mudanças profundas na educação. A Educação 3.0 aponta para uma escola crítica, adequada aos alunos atuais, incorporando tecnologias digitais e a formação para o trabalho. Trata-se de reconfigurar o sentido e os modos de ser da escola.
Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade
Authors: Pereira Douglas , Araújo Ulisses Ferreira de
Published: June 2022

Este trabalho possui por objetivo refletir sobre a busca da felicidade pelo ser humano. Esse interesse surge desde as civilizações mais antigas e passa pelos principais conceitos da filosofia grega que impactaram o campo da psicologia. A partir dessa perspectiva, discutiu-se a necessidade da consideração dos aspectos culturais na definição de felicidade, bem como o respeito a seu conceito no respectivo idioma. Concluímos que a felicidade transcende uma definição pronta e estruturada que se encaixa em todos os idiomas, povos e culturas, sendo necessário um olhar mais amplo para o seu significado contextual.
Educação musical e as tecnologias digitais: o uso de objetos de aprendizagem e a percepção dos docentes
Authors: Chamorro Anelise , Gitahy Raquel Rosan Christino , Terçariol Adriana Aparecida de Lima , Santos Danielle Aparecida do Nascimento dos
Published: June 2022

O artigo apresenta os resultados de pesquisa de mestrado, buscando compreender a utilização de objetos de aprendizagem como recursos para o ensino na educação musical. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, aplicada junto a cinco professores de educação infantil de uma escola pública do interior do Estado de São Paulo. Foi oferecida uma oficina de 30 horas, na qual o pesquisador apresentou três objetos de aprendizagem (OA) – “Zorelha”, “Práticas Criativas na Web 2.0” e “Gen Virtual’’ – que foram manuseados pelos participantes. Em outro momento, foi realizada  entrevista, baseada em roteiro semiestruturado, a fim de identificar as concepções sobre ensino e aprendizagem musical depois do acesso e uso dos objetos de aprendizagem. O estudo permitiu compreender como os professores lidam com sua formação para o ensino de música nas escolas, e como podem utilizar tecnologias digitais nesse ambiente. Constatou-se, ainda, que os professores apresentam dificuldades em lecionar música na escola, porém, o uso de tecnologias digitais contribui para a formação das crianças e dos professores.
Nicanor Parra e seus leitores: aspectos da fusão de horizontes de obra e leitor entre 1937 e 1954
Authors: Castillo Juan Francisco Toro
Published: June 2022

Neste estudo, discutiremos três artigos críticos e informativos sobre Nicanor Parra1 publicados no Chile em momentos que antecedem o êxito alcançado pelo escritor chileno, tendo como parâmetro o Prêmio Nacional de Literatura do Chile conquistado em 1969. Evidenciaremos os aspectos recepcionais registrados por leitores reais, que ao apoderarem-se do texto dão vida e ditam parte da história do projeto literário de Parra. Tais impressões críticas se situam entre a primeira e a segunda obra publicada de Nicanor Parra. Poderemos observar a mudança de horizontes que transitam nesta fortuna crítica selecionada, a partir dos conceitos da Teoria da Recepção encabeçada por Robert Jauss.
Blog: suporte jornalístico
Authors: Fraga Dinora Marques , Campos Maurício
Published: June 2022

Os gêneros discursivos são bem definidos e podem ser diferenciados de suporte de gênero. No entanto, com o advento de novas tecnologias de comunicação, novas mídias, hoje alguns gêneros se confundem com suporte e vice-versa. Os gêneros discursivos estão em ebulição constante: em determinados momentos surgem novos gêneros, em outros, sofrem uma transformação. Com o advento da internet surgiram novos suportes e gêneros, sendo uma dessas novas ferramentas o blog, que está sendo muito utilizado por jornalistas, vinculados a algum meio de comunicação, como: jornais, emissoras de TV e rádio, empresas jornalísticas constituídas, tanto como por jornalistas autônomos, que acreditam que o blog seja uma forma para noticiarem e produzirem informação com mais liberdade. Muitos profissionais da imprensa fizeram com que o número de blogs crescesse nos últimos anos. Segundo Ferrari (2009), a tendência é que o número de blogs efetivamente constituídos cresça razoavelmente nos próximos anos. Essa nova tecnologia de informação é utilizada como fonte de informação por muitas empresas jornalísticas. Este artigo busca fazer uma análise deste meio, à luz do pensamento bakhtiniano, com o objetivo de mostrar que, embora o blog se confunda com gênero discursivo, ele se configura definitivamente como suporte jornalístico.
Jovens universitários em cursos de licenciatura: representações e influências das dimensões política e religiosa
Authors: Lima Crislaine Pereira de , Pátaro Cristina Satiê de Oliveira , Mezzomo Frank Antonio
Published: June 2022

A pesquisa investiga o perfil e a trajetória de jovens licenciandos no que se refere às representações acerca das dimensões política e religiosa, bem como das influências que tais elementos podem exercer na constituição identitária destes jovens universitários. Os dados foram coletados por meio de entrevistas realizadas com 26 jovens estudantes de licenciatura da Universidade Estadual do Paraná – Unespar, com ênfase nos cursos da área de Ciências Humanas. Busca-se compreender a constituição das identidades juvenis em articulação com a política e a religião, bem como o perfil, representações e trajetórias de jovens universitários, em vista do contexto de democratização do acesso ao Ensino Superior no Brasil, em paralelo às problemáticas que vêm envolvendo as universidades públicas, em especial no Paraná. Os dados apontam a relevância das dimensões da política, da religião e da formação universitária na constituição identitária dos jovens, bem como as articulações e influências mútuas presentes nas relações entre esses aspectos. A multiplicidade de compreensões e trajetórias expressas pelos jovens universitários evidencia a importância de se considerar a constituição das identidades juvenis não como um processo linear e predefinido, mas como uma dinâmica complexa e imprevisível, que se constrói a partir de diferentes dimensões e das vivências e relações estabelecidas pelos sujeitos.
Trabalhando com teoria e prática: artes visuais e artes cênicas na formação continuada de professores
Authors: Raniro Caroline , Raniro Juliane
Published: June 2022

Este artigo é fruto de uma pesquisa participante que envolveu 47 alunas de um curso de especialização em Educação Infantil oferecido por uma universidade federal do interior do estado de São Paulo. Foram realizadas quatro aulas para trabalho com artes visuais e artes cênicas com duração total de 30 horas e os dados foram coletados por meio de observações participantes e questionários de respostas abertas. O objetivo geral desse estudo era aliar a teoria com vivências práticas ao longo da disciplina e assim poder formar efetivamente as docentes para que concluíssem a disciplina com condições mínimas para atuar na sala de aula com as crianças. A análise permitiu concluir que o objetivo foi atingido. Além das propostas serem bem avaliadas pelas alunas, elas contribuíram para uma melhor compreensão da atuação docente, ampliando o olhar sobre o trabalho com artes na Educação Infantil e intervindo não só profissionalmente, mas também no desenvolvimento pessoal das alunas. É possível por meio da pesquisa, provocar uma reflexão acerca da formação docente, ampliando e enriquecendo a discussão sobre a importância de se criar situações significativas de aprendizagem.