bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
MRI Brain Tumor Classification Using HOG Features Selected via Impurity Based Importance Measure
Authors: Nizamli Yasser , Filatov Anton
Published: December 2024

MRI is considered the primary method for confirming the diagnosis of brain tumors and choosing the appropriate treatment. Automating the process of detecting brain tumors in MRI images using deep models has become a popular trend in the scientific research community. However, deep neural networks require a large volume of data to avoid overfitting, which is not ideally available. This is where handcrafted features come in handy. In this paper, we present an efficient approach for brain tumor classification that can outperform deep CNN models. In the proposed system, the histogram of oriented gradients algorithm is used to extract feature descriptors from brain MRI images. The extracted features are processed using a random forest algorithm, where each decision tree performs the task of evaluating feature importances via the impurity metric, while all estimators collaborate in selecting the effective feature set. Finally, the Fine KNN algorithm is used to classify the types of brain tumors based on the numerical features obtained. The presented model achieved a high-test accuracy of 99.35% with an F1-score of 99.30%, outperforming many deep models.
Optimizing Urban Traffic Flow through Advanced Tensor Analysis and Multilinear Algebra: A Computational Approach to Enhancing Smart City Dynamics
Authors: Afroz Md , Goswami Birendra , Nyakwende Emmanuel
Published: December 2024

Growing traffic congestion is a worldwide problem that collides against the aims of environmental sustainability, economic productivity, and the quality of life in cities. This research proposes a new computational framework for traffic management that integrates advanced tensor analysis and methods from multilinear algebra. We have developed and validated a new predictive model that greatly improves the optimization of traffic flows by synthesizing the naturally complex multi-dimensional traffic data analysis. Our results demonstrate that, compared with existing systems, the proposed approach results in higher accuracy of prediction, much improved computational efficiency, and provides scalable and adaptable solutions for application in a wide range of urban habitats. Such research may push the boundaries further on the smart city infrastructures to provide a very well-founded mathematical framework for the dynamics of improved urban mobility through high-level data-oriented information.
To assign the length of overlapping joints of compressed reinforcement in one design section of reinforced concrete elements
Authors: Zenin Sergey A. , Sychev Konstantin D.
Published: December 2024

Introduction. Overlapping reinforcement joints in monolithic reinforced concrete structures are the most common, because they have sufficient simplicity and low labor intensity when installed on a construction site. When designing such joints in structures subject to compressive load, questions often arise related to the need to arrange an increased overlap length of compressed reinforcement in accordance with the requirements of domestic regulatory documents.

Aim. The aim of the work is an analysis of modern design practice, as well as available experimental studies of the bearing capacity of compressed reinforced concrete elements with overlapping reinforcement joints located in the same design section.

Materials and methods. The analysis was carried out by studying the provisions of domestic and foreign regulatory and technical documentation, as well as the results of experimental studies available in the public domain.

Results. The data on the methods available in the design practice for determining the overlap length of compressed reinforcement are systematized, including the case, when the joints are located in the same design section.

Conclusions. Based on the results of the work, the existing approaches for assigning the length of the overlap of compressed reinforcement located in the same design section of reinforced concrete structures were analyzed. The methods adopted in Russian and foreign regulatory and technical documents, as well as experimental research on this topic, are considered. Based on the results of the analysis of the available data, it can be said that additional studies to assess the effect of the overlap length of the compressed reinforcement on the strength of reinforced concrete elements can optimize their design solutions – without reducing the required level of reliability.
Expert assessment of the reconstructed reinforced concrete building of the Tagmet JSC workshop
Authors: Gukova Margarita I. , Farfel Mikhail I. , Kondrashov Dmitry V.
Published: December 2024

Introduction. It is the first analysis and presentation of the materials on surveys conducted in the pipe rolling workshops of the Tagmet JSC since 1995. The investigations were carried out after the collapse of four roof spans with a total area of 14 thousand square meters. Research Institute of Building Constructions named after V.A. Koucherenko was actively involved in clarifying the causes and eliminating the consequences of the accident for one year. After that the institute's specialists for a long time conducted inspections of the plant's workshop structures in order to issue conclusions on their industrial safety and recommendations for repairing and strengthening worn and damaged elements of building structures for their further safe operation. One of the objects to be surveyed in 2008 was the so-called "Crystal section", which was part of the buildings of pipe welding workshop No. 3 of the Tagmet JSC.

Aim. To show one of the ways to possible strengthening of the structures of industrial buildings on the base of the results of a survey of mixed structures, calculations and analyses of their load-bearing capacity reserves.

Materials and methods. Visual and instrumental inspections of the technical condition of building structures, analysis of drawings, photographs, plans, etc.

Results. As a result of visual and instrumental surveys of the technical condition of building structures of buildings of the "Crystal section" TSC-3 during the inspections and examination of industrial safety of structures of buildings of the Tagmet JSC plant, defects and damages exceeding the values established by current regulatory documents and affecting the operational suitability of the building were revealed.

Conclusions. Scientific and technical support for strengthening of the structures of the workshops of the Tagmet JSC, the recommendations of specialists made further safe operation and continuous increase in the commodity productivity of the plant possible.
Fundamental issues of the strength of reinforced concrete slabs during punching
Authors: Krylov Sergey B. , Kabantsev Oleg V. , Trofimov Sergey V.
Published: December 2024

Introduction. The calculation model of the strength of slabs during punching, adopted in domestic regulatory documents, contains a number of contradictions to the physical side of the process. So it is known from experience that even before the moment of destruction, many cracks develop in concrete. Therefore, its tensile strength, which is the basis of the current model, is exhausted long before the destruction of the structure. The current model does not take into account the longitudinal reinforcement of the slabs, which is one of the main factors in ensuring strength during penetration. There are similar disadvantages in foreign models. The accuracy of normative calculation methods, both domestic and foreign, is low.

Aim. Creation of a method for calculating of the slabs for

punching, which correctly takes into account all known

features of the structure and has high accuracy.

Materials and methods. The method of calculating of the strength of slabs for penetration is considered, which is based on the condition of equilibrium of moments of external and internal forces, in contrast to the normative method, which considers the equilibrium of projections of all forces on the vertical axis.

Results. A calculation method has been developed that does not contradict the known experimental data on the operation of slabs during punching. It was possible to correctly take into account the work of the longitudinal reinforcement of the slab. The high accuracy of the proposed calculation method is shown.

Conclusions. The conducted research allows us to take a fresh look at the essence of the punching process. The mechanism of destruction, which has fundamental differences, is considered. The proposed calculation method allows us to obtain results comparable in accuracy with the best numerical models.
Apendicitis Aguda en Situs Inversus Totalis en Paciente Pediatrico: Reporte de un Caso
Authors: García Alejandro Freddy Fabian , Peñafiel Loor Félix Israel , Chávez Vuele Gabriela Cristina , Chen Cedeño Angel Zhengzhong
Published: December 2024

La apendicitis en niños representa una inflamación aguda del apéndice, generalmente desencadenada por la obstrucción de su luz. Esta obstrucción puede ser secundaria a hiperplasia linfoide, fecalitos y, en menor proporción, a cuerpos extraños o parásitos. Estos factores bloquean el drenaje de las secreciones apendiculares, incrementando la presión intraluminal. Este aumento en la presión afecta el flujo sanguíneo, causando isquemia de la mucosa y debilitando su barrera protectora. Como consecuencia, las bacterias invaden y proliferan en el tejido, intensificando la inflamación y generando pus. La infección progresa rápidamente, comprometiendo toda la pared del apéndice. En ausencia de tratamiento oportuno, esta inflamación puede llevar a perforación, liberando bacterias comúnmente, escherichia coli, y contenido intestinal en la cavidad abdominal, desencadenando peritonitis, una complicación crítica. Clínicamente, los niños suelen presentar dolor abdominal que comienza de forma difusa y luego se localiza en el cuadrante inferior derecho, acompañado de fiebre, náuseas y vómitos. Sin embargo, la presentación puede ser atípica, dificultando el diagnóstico temprano. Dado que la apendicitis en niños puede evolucionar de forma rápida hacia la perforación, el reconocimiento temprano de sus síntomas y el tratamiento inmediato son esenciales para evitar complicaciones graves y mejorar el pronóstico en esta población. La apendicitis aguda es la principal causa de abdomen agudo en pediatría, con una incidencia global de 7 a 12 casos por cada 10,000 personas, siendo más común en adolescentes. Aunque la apendicectomía es un procedimiento frecuente, el diagnóstico puede complicarse por condiciones anatómicas atípicas como el situs inversus y dextrocardia, donde los órganos se encuentran en posiciones invertidas. Esto puede llevar a una presentación clínica atípica, como dolor en el cuadrante inferior izquierdo, dificultando el diagnóstico y aumentando el riesgo de complicaciones graves como perforación y peritonitis
Cultivando Conciencia: Estrategias Pedagógicas en Educación Ambiental para un Futuro Sostenible
Authors: Trujillo Oñate Jaime Luis
Published: December 2024

El presente estudio analiza las estrategias pedagógicas en educación ambiental mediante una revisión sistemática de la literatura científica. La investigación revela que las intervenciones educativas más efectivas integran dimensiones cognitivas, afectivas y comportamentales, destacando la importancia del aprendizaje experiencial y el contacto directo con el entorno natural. Los resultados evidencian que la contextualización de las estrategias pedagógicas y la incorporación equilibrada de tecnologías digitales son factores clave para el éxito educativo. Se enfatiza la necesidad de formación continua de educadores y el establecimiento de redes de colaboración institucional para potenciar el impacto de las intervenciones educativas ambientales. Las conclusiones subrayan la importancia de articular estas estrategias con políticas ambientales más amplias para construir sociedades más sostenibles.
Guía Práctica Para Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales Y Su Inclusión En El Sistema Educativo Ecuatoriano.
Authors: Elsa Irene Chalco Suquillo , Cuadros Velásquez Alexandra Patricia , Sopalo Quinga Wilma del Pilar , Díaz Yánez Jaime Moices , Casagallo Lugmaña Erik Mauricio
Published: December 2024

El documento "Guía Práctica para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y su Inclusión en el Sistema Educativo Ecuatoriano" se centra en la atención a estudiantes con dificultades de aprendizaje, específicamente la Disgrafía motriz. A continuación, se presenta un resumen de los puntos clave:Definición de Disgrafía Motriz: Se describe la Disgrafía como un trastorno que afecta la habilidad de escribir de manera legible y coherente, lo que puede impactar negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes.Causas y Consecuencias: Se abordan las posibles causas de la Disgrafía, que pueden incluir factores neurológicos, genéticos y ambientales. Las consecuencias pueden ser significativas, afectando la autoestima del estudiante y su participación en actividades escolares.Estrategias de Intervención: Se proponen diversas estrategias para ayudar a los estudiantes con disgrafía, tales como el uso de herramientas tecnológicas, adaptaciones en el aula, y la implementación de métodos de enseñanza que fomenten la escritura a través de actividades lúdicas y creativas.Importancia de la Inclusión: Se enfatiza la necesidad de crear un entorno educativo inclusivo que reconozca y valore las diferencias individuales, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.Colaboración Familiar y Escolar: Se sugiere la colaboración entre padres, maestros y especialistas para desarrollar un plan de apoyo integral que aborde las necesidades específicas de cada estudiante.Este documento es una guía para educadores y padres, con el objetivo de mejorar la calidad educativa y asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus dificultades, tengan acceso a una educación equitativa y de calidad.
Propuesta Instruccional para Intervención Psicopedagógica de las Necesidades Educativas Especiales en Estudiantes de Básica Superior
Authors: Rodríguez Peña Ronald Omar , Lima Garcés Mario , Martínez Marin Salvador Uriex
Published: December 2024

La intervención psicológica desde un enfoque socioeducativo garantiza un trato ético al estudiante y promueve su permanencia en la educación regular, creando un ambiente inclusivo que valora la diversidad (Graffe, 2002). Este enfoque permite identificar y abordar problemas como la ansiedad y la falta de motivación, implementando estrategias personalizadas que fomentan el bienestar emocional y la participación activa de los estudiantes (Vera, Valenzuela y Álvarez, 2016). La investigación utilizará una metodología cualitativa y sintética para generar una matriz de evaluación que facilite el trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales, considerando sus particularidades y asegurando adaptaciones curriculares necesarias. Como resultado, se generó una planificación que toma en cuenta las necesidades educativas, garantizando un entorno donde todos los alumnos puedan desarrollarse plenamente y alcanzar sus objetivos educativos, mejorando así su rendimiento académico y desarrollo emocional.
Influencia del Comercio Ambulatorio en la Imagen Urbana en el Barrio Comercio Tarapoto, 2024
Authors: Rengifo Sinarahua María Dioselina , Cachique Pérez Fiorela , Alegría Lazo Katty Marilyn
Published: December 2024

Este trabajo de investigación en arquitectura indaga la interacción entre el comercio informal y la imagen urbana del Barrio Comercio en Tarapoto, enfocándose en el ODS "Ciudades y Comunidades Sostenibles", lo cual busca fortalecer y mejorar espacios urbanos, asegurándose que sean inclusivos, teniendo en cuenta los grandes desafíos de la población, debido a su crecimiento acelerado. Se analiza cómo el comercio ambulatorio, aunque es vital para la economía local, presenta desafíos para la planificación urbana y la conservación del entorno construido. El estudio identifica características específicas del comercio informal y su impacto en la percepción pública y el entorno físico del barrio, basándose en teorías urbanísticas y económicas. La investigación utiliza estudios previos de autores nacionales e internacionales, como Rodríguez & Manzaba (2021), Guirola (2021), Capuñay (2022) y Trelles (2019). Los resultados destacan la necesidad de estrategias para mejorar la gestión de espacios urbanos y proponen soluciones para una coexistencia armoniosa entre el comercio informal y la vida urbana.
Differences in the force exerted during wrist movements are explained by a general mathematical model
Authors: Sandoval Rodriguez Camilo Leonardo , Arizmendi Pereira Carlos Julio , Reyes Bravo Diana María , Lengerke Omar , Palacio Ricardo , Jiménez Quezada Andrés
Published: December 2024

The goal of previous efforts has been to create hand prostheses with natural movements. Researchers have used tools to identify patterns in muscle signals associated with different hand movements. While many studies have successfully classified types of hand movements, it's important to analyze speed and strength to ensure that the resulting movements are natural. In this study, 16 healthy subjects were evaluated for (two) different forces and (six) hand movements using surface electromyographic (sEMG) records. A mixed effects model was used to examine the relationship between force and forearm sEMG signals. The results showed high R2 values (median 0.9) and significant random effects, indicating that sEMG signals can explain variations in force signals during different hand movements by introducing the type of movement as part of the random effects of the model.
Interrelation between educational reforms and external assessment of student achievements in the context of the Swedish educational system
Authors: Ćosić Maja
Published: December 2024

In the field of educational policies and the illustration of dynamic reform processes, external assessment plays a significant role in the inception and implementation of educational reforms. The theoretical exposition of the primary drivers of educational changes highlights alternations in the implementation process of national reforms, distinctive to each educational system, while offering insight into the alignment between national and global reforms aiming for educational standardization and market orientation. These processes find support in the realm of external assessment, which is overseen by international organizations and educational agencies. The OECD's PISA survey, which has evolved into a recognizable benchmark for evaluating the quality of education systems, holds particular prominence in the realm of educational reform implementation. The data on achievements, system comparisons, and improvement recommendations proposals tied to PISA research can be used to transform national educational systems. To explore the correlation between educational reform and external assessment, the Swedish educational system was selected as an illustrative example of a system whose policies have long involved the evaluation and implementation of changes based on external assessment outcomes. This paper is based on the analysis of primary and secondary literature concerning Sweden's PISA survey results. A systematic search was conducted in the OECD database with the objective of gaining insight into primary data regarding student achievement. Insights into previous scholarly analyses of Sweden´s PISA results were acquired by searching scientific publication databasea. The primary focus lies on presenting the reform actions initiated in response to the decline observed in the PISA 2012 survey. Additionally, the paper aims to illustrate the influence of these reforms and changes in educational policy stemming from the instrumental utilization of external assessment data.
The role of pets in students’ lives
Authors: Stanić Sanja , Vukasović-Lončar Stanka
Published: December 2024

The human-animal relationship is ambivalent in modern society. The boundary between humans and animals is not clear or has been removed in regard to pets. The increase in the number of pets in households defines the 21st century as the century of pets. Pets have different functions in the life of a modern human. This paper presents the results of research on the role of pets in the lives of students as a social group with a specific social status and lifestyle. The objectives were to examine how many students own pets, how they perceive pets, and what meaning they attach to pets. The research was conducted using a survey method among students at the University of Split (N = 200) in 2023. Research findings have shown that half of students own pets, mostly dogs and cats. Possession and perception of pets define students as a pet-friendly population. They recognize the benefits arising from the owner’s relationship with the animal and the social meanings of pets as social support and social lubricant. The conclusion summarizes the obtained results and indicates the limitations of this research as well as motives for future research.
Teacher perceptions of principal support
Authors: Đuranović Marina , Vidić Tomislava , Klasnić Irena
Published: December 2024

Principal, as the manager and expert leader of a school, performs out numerous tasks to ensure quality and harmonious operations within the school. The principal has the leading role in creating a positive and encouraging environment for the implementation of the teaching process. One of the conditions needed to create such an environment is providing support to teachers. The aim of this research was to examine how teachers perceive principal support according to their workplace (classroom teaching or subject teaching), age, years of work experience and the size of their school. The research was conducted online. The participants were 761 teachers from various parts of the Republic of Croatia. Research has shown that primary school teachers perceive a high level of principal support and that there are no differences in their perceptions in terms of their workplace, age, years of work experience or the size of their school. The concluding part of the paper presents guidelines for potential future research on principal support.
Tragovi pedagoških ideja Friedricha Fröbela u djelu Rukovođ za zabavište Antonije Civijić (1895.)
Authors: Dujmović Marta , Mendeš Branimir
Published: December 2024

Pedagoška koncepcija Friedricha Fröbela (1782. – 1852.) prva je koncepcija institucijskog odgoja u ranom djetinjstvu. Ostavila je veliki trag u povijesti institucijskoga ranog i predškolskog odgoja u svjetskim okvirima. Friedrich Fröbel svoju je pedagošku koncepciju razradio tijekom dužega vremenskog razdoblja. Temeljna načela i pristupe svoje koncepcije detaljno je obrazložio u djelu Die Menschenerziehung [O odgoju čovjeka]. Široka pedagoška javnost s oduševljenjem je prihvatila otvaranja dječjih vrtića. Njegove pedagoške ideje naišle su na „plodno tlo“ i kod domaćih pedagoga. Među domaćim pedagozima posebno se ističe Antonija Cvijić ud. Kassowitz (1865. – 1936.), koja je na osnovi vlastite prakse u zagrebačkom dječjem zabavištu te pod utjecajem pedagoških ideja Friedricha Fröbela napisala knjigu Rukovođ za zabavišta (1895.) koja se smatra kapitalnim djelom hrvatske pedagogije druge polovine 19. stoljeća.
Traces of Friedrich Fröbels pedagogical idead in Antonija Cvijićs work Rukovođ za zabavište (Kindergarten handbook) (1895)
Authors: Dujmović Marta , Mendeš Branimir
Published: December 2024

The pedagogical concept of Friedrich Fröbel (1782 – 1852) was the first concept of institutional early childhood education. This has left a significant mark on the history of institutional early and preschool education on a global scale. Friedrich Fröbel developed his pedagogical concept over an extended period. He thoroughly explained the fundamental principles and approaches of his concept in the work Die Menschenerziehung (The Education of Man). The broader pedagogical community enthusiastically accepted the opening of kindergartens. His pedagogical ideas also found “fertile ground” among domestic educators. Antonija Cvijić, (married name Kassowitz) (1865 – 1936) stands out among domestic educators. Based on her own practice in the Zagreb children's kindergarten and under the influence of Friedrich Fröbel's pedagogical ideas, she wrote Rukovođ za zabavište (1895), which is considered a seminal work of Croatian pedagogy in the second half of the 19th century.
Pendampingan gerakan literasi membaca melalui kegiatan hari wajib literasi kelas V SDI Utaseko
Authors: Lobo Yanuarius Sebastianus , Ita Efrida
Published: December 2024

Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa melalui kegiatan hari wajib literasi kelas V SDI Utaseko. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tahapan-tahapan kegiatan pendampingan ini terdiri dari 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) evaluasi. Gerakan literasi sekolah melalui kegiatan hari wajib literasi di SDI Utaseko memberikan dampak positif bagi kemajuan minat baca dan juga menjadikan siswa lebih memahami apa yang dibacakan. Siswa tidak hanya mampu membaca dengan baik namun lebih dari pada itu yakni dapat memahami apa yang telah dibacakannya dalam teks. Hal ini berpengaruh pada hasil yang diperoleh pada postest AKM yang menunjukkan bahwa siswa sudah benar-benar dapat membaca dan memahami. Perubahan signifikan dari pretes dengan postest menandakan keberhasilan dari program kegiatan yang diadakan oleh pengabdi.
Pendampingan manajemen perwasitan sepak bola pada kegiatan O2SN tingkat SD Kecamatan Golewa
Authors: Lili Bile Robertus , Yohanes Bayo Ola Tapo  , Yanuarius Ricardus Natal  , Bernabas Wani  , Nikodemus Bate  , Andreas Soko
Published: December 2024

Manajemen perwasitan yang baik merupakan aspek krusial dalam pengembangan sepak bola usia dini, namun sering terabaikan di daerah. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas manajemen perwasitan sepak bola pada kegiatan O2SN tingkat SD di Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. Bermitra dengan Dinas Pendidikan dan sekolah-sekolah dasar setempat, program ini menerapkan metode sosialisasi, pelatihan intensif, dan pendampingan langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan 20 wasit yang dilatih, dengan skor pengetahuan meningkat dari 60% menjadi 92%. Kualitas pertandingan juga meningkat, ditandai dengan penurunan insiden konflik sebesar 70% dan peningkatan waktu efektif permainan sebesar 15%. Program ini berhasil membentuk fondasi sistem pengembangan wasit berkelanjutan, memberikan kontribusi penting bagi peningkatan kualitas olahraga usia dini di wilayah Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada.
ANALISIS SIMBOLISME DAN ESTETIKA TARIAN JA’I LABA PARA DALAM UPACARA RASI NGADHU DI MASYARAKAT DESA PIGA KECAMATAN SOA KABUPATEN NGADA
Authors: Ya Lade Karolina Priska , Kian Melkior , Tolan Staniaslaus Sanga
Published: December 2024

Tarian ja'i laba para merupakan bagian dari warisan budaya masyarakat Ngada, terutama di Kecamatan So’a, yang menjadi elemen penting dalam berbagai upacara adat, termasuk upacara rasi ngadhu. Penelitian ini fokus pada dua pertanyaan pokok, yaitu (1) bagaimana proses upacara rasi ngadhu di Desa Piga, Kecamatan So’a, Kabupaten Ngada? (2) Apa simbolisme estetika yang terkandung dalam tarian ja'i laba para selama upacara rasi ngadhu di Masyarakat Desa Piga, Kecamatan So’a, Kabupaten Ngada?. Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis proses upacara tarian ja'i laba para dalam upacara rasi ngadhu di Kecamatan So’a, Kabupaten Ngada. (2) Memahami simbolisme dan aspek estetika tarian ja'i laba para dalam upacara rasi ngadhu di Masyarakat Desa Piga, Kecamatan So’a, Kabupaten Ngada. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode naturalistik dan etnografi. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari dua orang mosalaki yang memiliki pengetahuan tentang ja'i laba para. Langkah-langkah penelitian mencakup penetapan informan, pelaksanaan wawancara, penyusunan pertanyaan, dokumentasi, dan analisis hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tarian ja'i laba para dalam upacara rasi ngadhu memiliki nilai estetika dan simbolisme melalui gerakan tari tersebut. Tahapan dalam proses upacara rasi ngadhu mencakup papa enga (pemberitahuan), lo rae (pembuatan api unggun), dan ka saka pete (makan nasi bambu). Upacara ini juga melibatkan tarian sebagai sarana hiburan. Simbolisme gerakan tarian ja'i laba para dianalisis melalui pengamatan terhadap penggunaan unsur ruang dan volume gerakan kecil, perpindahan tempat, dan pembentukan lintasan dengan pola langkah yang berulang, serta kualitas tangan yang ringan, melayang, dan mengalir.
E-LKPD BERBASIS PROBING PROMPTING PADA MATERI GAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA KELAS IV
Authors: Mia Amita Sari  , Kurniawati Wahyu
Published: December 2024

Penelitian yang di teliti merupakan penelitian pengembangan produk media pembelajaran E-LKPD sebagai media yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian yaitu mengetahui kevalidan, keefektivan serta nilai praktis dari E-LKPD Berbasis Probing Prompting ini dalam meningkatkan hasil prestasi belajar dari peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode pengembangan (R&D) yang menerapkan model penelitian ADDIE meliputi 5 langkah yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Kemudian teknik untuk mengumpulkan data di penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, serta angket dengan subjek dari penelitian yaitu 38 siswa yang ada di kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Data analisis menggunakan teknik analisis kuantitatif kualitatif. Hasil data dari penelitian yaitu E-LKPD Berbasis Probing Prompting berdasarkan hasil penilaian dari ahli media memperoleh presentase 86% serta dari ahli materi memperoleh presentase 93% mendapat kriteria “sangat baik”, maka dapat disimpulkan menurut penilaian dari ahli materi  dan media bahwa E-LKPD ini valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Kemudian penilaian dari respon guru  mendapatkan presentase 83,33% dengan mendapat kriteria “baik” dan berdasarkan penilaian dari respon siswa memperoleh presentase 89% dengan mendapat kriteria “sangat baik”, kesimpulan berdasarkan penilaian dari angket respon guru dan angket respon siswa bahwa media E-LKPD praktis digunakan pada kegiatan pembelajaran. Kemudian dari hasil uji coba skala kecil dan dianalisis dengan menggunakan SPSS Versi 21 yaitu Uji Paired Sample Test memperoleh hasil  nilai rata-rata pretest dengan presentase 60% setelah diberikan perlakuan dengan E-LKPD kemudian diberikan soal akhir yaitu posttest, hasil  yang diperoleh dengan rata-rata presentase 76%, terdapat perbedaan yang cukup signifikan maka kesimpulannya yaitu E-LKPD mampu meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkan uji skala besar yang dianalisis dengan menggunakan Uji Sample T-Test diketahui nilai Sig. pada Levene's Test for Equality of Variances 0,827>0,05 maka diartika bahwa varians data eksperimen dan kontrol homogen, kemudian berdasarkan output Sig.(2-tailed) sebesar 0,006<0,05 maka H0 ditolak Ha diterima. Maka diartikan peningkatan E-LKPD pada kedua kelas berbeda signifikan. Hasil dari validasi serta hasil dari uji coba lapangan memperoleh kesimpulan bahwa E-LKPD Berbasis Probing Prompting valid, prakttis, serta efektiv digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar kelas IV khususnya materi gaya.
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL MELEWATI KEGIATAN BERKEMAH HISBUL WATHAN DI SMP MUHAMMADIYAH TERPADU KOTA BENGKULU
Authors: Inaya Aljawad Havida , Jihan Fatimah Iis , Anggraini Puspita
Published: December 2024

Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan sosial-emosional melalui kegiatan berkemah di SMP Muhammadiyah Terpadu Kota Bengkulu. Metode pengabdian dilakukan dengan melaksanakan serangkaian kegiatan berkemah yang dirancang khusus untuk mempromosikan pengembangan sosial-emosional siswa. Kegiatan tersebut mencakup berbagai aktivitas kolaboratif, refleksi diri, dan pembinaan kebersamaan. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi saat kegiatan berkemah untuk mengevaluasi perubahan dalam perkembangan sosial-emosional siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan siswa untuk berinteraksi secara positif, menangani konflik, dan menunjukkan empati terhadap sesama setelah mengikuti kegiatan berkemah. Temuan ini menggarisbawahi efektivitas kegiatan berkemah dalam meningkatkan perkembangan sosial-emosional siswa di SMP Muhammadiyah Terpadu Kota Bengkulu. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya integrasi kegiatan berkemah secara terencana dan berkelanjutan dalam kurikulum sekolah untuk mendukung pengembangan sosial-emosional siswa secara menyeluruh. Penelitian ini juga memberikan kontribusi bagi pemahaman tentang pentingnya pendekatan non-formal dalam pendidikan untuk memperkuat aspek-aspek sosial-emosional individu.
PERKEMBANGAN DAN PEMBERLAKUAN KURIKULUM DI INDONESIA
Authors: Dwia Beta Putri , Hasanah Huswatun , Rambe Sangkot , Rifqi Muhammad , Nega Salonike , Setiyadi Bradley
Published: December 2024

Artikel ini membahas Perkembangan dan Pemberlakuan Kurikulum di Indonesia, Mengunakan metode  kualitatif yaitu studi pustaka yang menggunakan buku dan literatur lainnya sebagai subjek utama. Penelitian kualitatif menghasilkan informasi dari catatan dan data deskriptif dari teks yang diteliti. Karena penelitian ini bersifat kualitatif, maka membutuhkan analisis deskriptif. Hasil penelitian dari studi literatur yang mengunakan buku-buku dan literatur, terdapat  strategi manajemen kurikulum, yaitu: 1) Landasan hukum penyelenggaraan Pendidikan indonesia. 2) Gambaran perkembangan kurikulum di indonesia setelah di bukukan.
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBANTUAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK
Authors: Waruwu Wenimanwati , Artawan Putu , Suswandi Iwan
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan dan menjelaskan validitas e-modul fisika berbantuan problem based learning yang dikembangkan; (2) Mendeskripsikan dan menjelaskan kepraktisan e-modul fisika berbantuan problem based learning yang dikembangkan; (3) Mendeskripsikan dan menjelaskan efektivitas e-modul fisika berbantuan problem based learning yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Desain uji lapangan menggunakan one group pretest-posttest design tanpa kelompok kontrol dengan melibatkan 40 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode analisis dokumen, angket, dan metode tes. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil validasi isi diperoleh rata-rata skor 4,3 dengan kategori sangat valid. Hasil validasi validasi bahasa diperoleh rata-rata skor 4,4 dengan kategori sangat valid. Hasil validasi media diperoleh rata-rata skor 4,7 dengan kategori sangat valid; (2) Hasil kepraktisan oleh guru diperoleh rata-rata skor 4,5 dengan kategori sangat praktis. Hasil kepraktisan oleh peserta didik diperoleh rata-rata skor 4,2 dengan kategori praktis; (3) Efektivitas produk ditunjukkan dengan hasil uji wilcoxon pada pre-test dan post-test mendapatkan Asymp. Sig. (2-tailed) <  (0,05), e-modul fisika berbantuan problem based learning efektif untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Tingkat efektivitas produk menggunakan uji N-Gain diperoleh rata-rata skor 0,8 menunjukkan terjadinya peningkatan prestasi belajar peserta didik dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji validitas, kepraktisan, dan efektivitas, maka e-modul fisika berbantuan problem based learning yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF PADA SISWA KELAS IV
Authors: Solekhah Affi  Ammanatus
Published: December 2024

Pendekatan komunikatif merupakan pendekatan pembelajaran bahasa yang lebih menekankan kepada penguasaan kecakapan berbahasa dari pada struktur bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatakan kemampuan dalam Berbicara. Metode yang digunakan dalam  penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melibatkan siklus wawancara dan obeservasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang berbasis pada pendekatan komunikatif merupakan metode yang dapat meningkatkan kepada kemahiran berbicara. tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui pendekatan ini supaya siswa bisa berkomunikasi dengan bahasa yang dipelajari kapanpun dan di manapun yang mana hal tersebut sesuai dengan hakikat belajar bahasa.
PENERAPAN TEKNIK ARTIKULASI DALAM ANSAMBEL VOKAL DENGAN MODEL LAGU “ CHIQUITITA” MELALUI METODE IMITASI DAN DRILL PADA SISWAI KELAS VIII SMPN 6 KUPANG TENGAH
Authors: Maria Gratia Wawin  , Kian Melkior , Langgu Paskalis Romanus
Published: December 2024

SMP Negeri 6 Kupang mempunyai banyak kegiatan yang dilakukan oleh siswa siswi untuk mengembangkan bakat dan minatnya diantaranya adalah kegiatan ekstrakulikuler. Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang sering dilakukan untuk pengembangan bakat dan minat siswa siswi adalah paduan suara. Oleh karena itu peneliti melakukan kegiatan penelitian dilembaga tersebut yaitu menerapkan teknik vokal artikulasi dalam bernyanyi lagu “Chiquitita” melalui motode drill dan imitaasi.Ada kendala yang dihadapi saat menyanyikan lagu Chiquitita yaitu siswi belum menerapkan cara menyanyikan lagu dengan pengucapan yang baik dan benar. Adapun rumusan masalah yang dibuat oleh peneliti adalah bagaimana penerapan teknik vocal artikulasi lagu “Chiquitita” melalui metode drill dan imitasi. Adapun tujuan dari peneliti adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran cara bernyanyi lagu “Chiquitita” dengan menggunakan artikulasi yang tepat melalui metode drill dan imitasi kepada siswi SMP Negeri 6 Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode drill dan imitasi yang dilaksanakan selama 8 kali pertemuan dapat memberikan hasil belajar yang cukup efektif. Dalam proses penelitian ini subyek penelitian berlatih secara berulang-ulang dan meniru dengan memperhatikan contoh yang diberikan oleh peneliti saat proses penelitian berlangsung, sehingga pada akhirnya subyek penelitian mampu memahami setiap materi yang diberikan oleh peneliti. Proses penelitian ini berlangsung dalam tiga tahap yakni tahap awal, tahap inti dan tahap akhir. Pada tahap awal peneliti merekrut siswa siswi minat paduan suara sejenis. Selanjutnya pada tahap inti, peneliti memberikan materi yakni cara bernyanyi teknik artikulasi dalam hal ini pengucapan Bahasa Ingris pada lagu ‘Chiquitita”, latihan-latihan etude dan penerapan artikulasi lagu “Chiquitita”. Lalu untuk tahap akhir peneliti menampilkan video hasil penelitian saat peneliti melakukan ujian skripsi.Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa metode drill dan imitasi merupakan metode yang tepat dalam pembelajaran cara menyanyikan lagu “Chiquitita” menggunakan teknik arikulasi dengan baik dan benar.
PEMBELAJARAN GONG GENDANG SEBAGAI ALAT MUSIK PENGIRING TARIAN CACI DENGAN IRAMA TAKITU BAGI ANAK-ANAK KELAS V SDI WAE NUNUNG DESA COLOL KECAMATAN LAMBALEDA TIMUR KABUPATEN MANGGARAI TIMUR
Authors: Delpyero Yohanes , Langgu Paskalis Romanus , Kian Melkior
Published: December 2024

Gong dan gendang merupakan warisan budaya dan symbol adat istiadat masyarakat desa colol. Oleh karena itu, warga desa colol harus memperhatikan dan menjaga dengan baik asset – asset penting yang dimiliki desa tersebut dan perlu di pertahankan, ditingkatkan hingga menjadi warisan unruk generasi – generasi mendatang. Gong dan gendang adalaha beberapa contoh alat musik tradisional yang digunakan diberbagai daerah di Indonesia, termasuk di desa colol.alat musik gendang sering dianggap sebagai alat musik yang suci bagi masyarakat manggarai. Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan, SD Inpres Wae Nunung membekali siswa-siswi dengan mata Pelajaran Seni Budaya. Dengan adanya mata pelajaran Seni Budaya ini, siswa-siswi dilatih untuk memperaktekkan berbagai macam seni dan budaya yang terdapat di daerah Manggarai. Salah satu seni yang sering dipraktekkan adalah seni tarian caci. Dalam tarian caci sendiri terdapat beberapa komponen yang menyempurnakan tarian caci tersebut, salah satunya adalah para penabu Gong dan Gendang. Para penabu Gong dan Gendang memiliki peranan yang sangat penting. Tugas mereka adalah mengiring para penari caci dengan memainkan alat musik Gong dan Gendang, sehingga para penari caci dapat menari mengikuti iringan musik yang dimainkan oleh para penabu Gong dan Gendang tersebut.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SEKOLAH DASAR
Authors: Nahdiyah Aqidatun , Pujiatna Tri
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based laerning pada hasil belajar peserta didik pada materi niai tempat. Penelitian ini dilakukan di SD Negri Samadikun. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one-group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui instrumen tes hasil belajar sebanyak 10 butir soal essai yang kemudian dianalisis menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain untuk kelas eksperimen adalah sebesar 63, 25% termasuk dalam kategori cukup efektif. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran project based learning cukup efektif untuk mempengaruhi peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi nilai tempat.
INOVASI PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MEMPERKAYA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
Authors: Hasriadi  , Nur Azizah  , Fahmy Siti Hudany Nabila , Ladong Farid Rahman , Muplhi
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berupa pop-up book pada mata pelajaran Fiqih dan Akidah Akhlak untuk kelas VIII di MTSS SATAP Palopo. Menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan pendekatan pengembangan model ADDIE, penelitian ini dilakukan di MTSS SATAP Palopo. Metode observasi, angket, dokumentasi, dan lembar validasi digunakan dalam pengumpulan data, yang kemudian dianalisis secara gabungan antara data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi media oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media pop-up book ini berhasil dengan kategori "Sangat Valid". Uji praktikalitas menunjukkan bahwa media ini sangat menarik dan efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik, dengan nilai rata-rata praktikalitas mencapai 96,66%. Tanggapan positif dari peserta didik terhadap implementasi media pop-up book dalam proses pembelajaran juga diperoleh. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Fiqih dan Akidah Akhlak. Selain mampu menyampaikan konten secara efektif, media ini juga menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan berkesan bagi peserta didik. Oleh karena itu, penerapan media pembelajaran pop-up buku dapat menjadi pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di lembaga pendidikan.
EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF SISWA TK
Authors: Chandra Ruvianti , Wahyoedi Soegeng , Pramono Dwi Murwani W. , Prasasti Sarah
Published: December 2024

Bahasa ekspresif pada anak usia dini juga mencakup kemampuan anak untuk berkomunikasi dua arah secara lisan dengan lawan bicaranya secara jelas dan dapat dimengerti. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas metode Project Based Learning terhadap kemampuan bahasa ekspresif siswa. Yang menjadi subjek penelitian adalah 6 orang siswa-siswi TK B di TK Little Sun yang secara konsisten terpantau memiliki kesulitan untuk dapat mengungkapkan pemikiran, gagasan, atau ide menggunakan kalimat dalam bahasa Indonesia secara jelas. Data diperoleh melalui hasil observasi pra-tindakan dan hasil observasi setiap siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu data pra-tindakan, data siklus I, dan data siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode Project Based Learning efektif meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif siswa. Kemampuan bahasa ekspresif 3 orang siswa berhasil mencapai kategori Berkembang Sangat Baik, dan 3 orang lainnya berhasil mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan.  Antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pun juga mengalami peningkatan, sehingga memberikan pengaruh yang positif pada kemampuan bahasa ekspresif mereka. Mereka mulai dapat lebih aktif menjawab dan mengajukan pertanyaan, melakukan diskusi, memberikan tanggapan, bahkan mulai dapat mengkomunikasikan ide, gagasan, ataupun pemikirannya dengan lebih baik, lancar, dan jelas. Metode Project Based Learning memiliki pengaruh yang sangat besar dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif siswa.
Bacteriocinogenic Activity of Lysinibacillus fusiformis NR_042072.1 Isolated from Cow Milk
Authors: Adedayo Majekodunmi , Abdulkareem Taofeeq
Published: December 2024

The prevailing increase in the search for bio-preservative in the food industry has raised a global concern. Biological substances with health benefits and no toxicity are being considered as alternatives to chemical in food processing. Bacteriocin which are proteinous substances with preservative properties are now gaining attention in this regard and the search for new organisms for the production is becoming global. This study was focused on study of bacteriocinogenic activity of a local strain of Lysinibacillus fusiformis NR_042072.1 isolated from fresh cow milk obtained from Gaa Mobolohunduro, Tanke, Ilorin, Kwara State, Nigeria. Lactic acid bacteria was isolated from Cow milk, characterized and identified using standard microbiological methods. Bacteriocin was extracted from the isolate, partially purified and characterized using standard methods; and the antibacterial activity against some food borne bacteria which are Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa and Bacillus subtilis was determined using agar well diffusion method. Effect of certain physicochemical parameters on the antibacterial activity of the bacteriocin was also determined. The isolate was identified as Lysinibacillus fusiformis NR_042072.1. The bacteriocin showed antibacterial action against Escherichia coli and Pseudomonas aeruginosa with zone of inhibition of 17.0±0.5 and 20.0±1.0 mm against respectively. The bacteriocin was active within temperature of 4-50 0C, pH 5-7.5, bile salt concentration of 0.6-1.0 % and in the presence of the enzymes trypsin and pepsin. In conclusion, bacteriocin produced by Lysinibacillus fusiformis NR_042072.1 could be used to control food spoilage caused by the test organisms.