bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC SUY GIẢM DIỆN TÍCH CÁC VÙNG CHỨA ĐẾN MỰC NƯỚC CAO NHẤT TẠI HẠ LƯU SÔNG ĐỒNG NAI
Authors: VIỆT LƯƠNG VĂN
Published: January 2021

Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá ảnh hưởng của sự suy giảm diện tích các vùng chứa do các hoạt động san lấp, xây dựng đê bao đến mực nước cao nhất khu vực hạ lưu sông Đồng Nai. Phương pháp nghiên cứu là dựa trên phân tích mối quan hệ giữa mực nước và diện tích các vùng chứa, với diện tích các vùng chứa được xác định từ việc phân loại ảnh viễn thám. Số liệu mực nước sử dụng trong nghiên cứu là mực nước cao nhất hàng năm của 5 trạm quan trắc từ năm 1989-2017. Ảnh viễn thám được sử dụng là ảnh Landsat, có 16 ảnh được đưa vào phân tích trong giai đoạn này. Kết quả nghiên cứu cho thấy, do tác động của mực nước biển dâng đã làm cho mực nước cao nhất của các trạm trong sông tăng trên dưới 10 cm trong giai đoạn từ 1989-2017. Ảnh hưởng của sự thu hẹp các vùng chứa đã làm cho mực nước cao nhất của các trạm trong sông tăng từ 29,2-36,1 cm.
ĐÁNH GIÁ BIẾN ĐỔI HÓA SINH, CẢM QUAN, VÀ HẠN SỬ DỤNG CỦA TÔM SÚ (PENAEUS MONODON) XỬ LÝ BẰNG CÁC ĐIỀU KIỆN KHÁC NHAU
Authors: TÂM LÊ NHẤT , UYÊN PHAN THỤY XUÂN , ANH HUỲNH NGUYỄN QUẾ , KHUÊ ĐOÀN NHƯ , THANH NGUYỄN BÁ
Published: January 2021

Mục tiêu của nghiên cứu là khảo sát sự biến đổi cảm quan, và hóa sinh của tôm sú sau thu hoạch được xử lý bởi các các phương pháp bảo quản khác nhau trong suốt 14 ngày ở 0 °C. Các phương pháp bảo quản bao gồm tôm được nhúng trong dung dịch polyphenol, bảo quản chân không, và kết hợp nhúng trong dung dịch polyphenol sau đó bảo quản chân không. Các chỉ số chất lượng bao gồm total viable count (TVC), quality index (QI), total volatile base nitrogen (TVB-N), trimethylamine nitrogen (TMA-N), histamine, và hypoxanthine là được xác định suốt thời gian bảo quản. Kết quả cho thấy các chỉ số đều tăng tuyến tính với thời gian bảo quản, đặc biệt, TVB-N, TMA-N, và histamine tăng ở hai giai đoạn khác nhau. Sự hình thành đốm đen ở tôm hầu như không xãy ra ở mẫu kết hợp xử lý với dung dịch polyphenol và bảo quản chân không. Phương trình hồi quy tuyến tính đã được xây dựng giữa các chỉ số hóa sinh ở các mẫu. Hạn sử dụng còn lại có thể ước tính khi đánh giá bằng quality index method (QIM). Hạn sử dụng của các mẫu xử lý đều dài hơn mẫu đối chứng, đặc biệt các mẫu bảo quản chân không là 12 ngày
DEVELOPING THE QUALITY INDEX METHOD (QIM) TO ASSESS THE FRESHNESS OF WHITELEG SHRIMP (LIPOPENAEUS VANNAMEI) PRESERVED AT 0 OC
Authors: UYÊN PHAN THỤY XUÂN
Published: January 2021

This study aimed to develop the Quality Index Method (QIM) for evaluating the freshness of white-leg shrimp (lipopenaeus vannamei) preserved at 0 °C. The quality attributes included color, odor and texture of the head, body, and tail of the shrimp. The QIM program was built using a three step process: A preliminary scheme to evaluate all the changes of attributes related to quality – Training the QIM panel and finalizing the QIM scheme – Validation of the QIM scheme and estimate of the remaining shelf life. The results showed that the shelf life of white-leg shrimp preserved at 0 °C was 8 days. The quality of white-leg shrimp could be classified into four different levels according to the quality index, i.e. excellent, good, acceptable, and barely acceptable. The quality score was found to have increased linearlywith the number of preservation days. The QIM scheme also facilitated the estimation of the remainingshelf life of the preserved samples.
NGHIÊN CỨU DỰ BÁO HOANG MẠC HÓA TỈNH NINH THUẬN
Authors: GÁI ĐINH ĐẠI
Published: January 2021

Hoang mạc hóa là quá trình suy thoái đất đai tại các vùng khô hạn, bán khô hạn, vùng ẩm nửa khô hạn do các nguyên nhân khác nhau, trong đó có biến đổi khí hậu và các hoạt động của con người gây ra. Ninh Thuận là một tỉnh duyện hải Nam Trung Bộ có lượng mưa trung bình hàng năm thấp và nhiệt độ cao là tiền đề cho quá trình hoang mạc hóa xảy ra. Nghiên cứu này được thực hiện trên địa bàn tỉnh Ninh Thuận nhằm xây dựng bản đồ dự báo vùng nhạy cảm hoang mạc hóa và phân tích các nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hoang mạc hóa vùng nghiên cứu. Đề tài sử dụng phương pháp Vùng nhạy cảm hoang mạc hóa để đánh giá đất nhạy cảm với quá trính HMH tại một thời điểm nhất định. Tỉnh Ninh Thuận đã được khảo sát với ba nhóm chỉ tiêu bao gồm (1) Chất lượng đất, (2) Chất lượng lớp phủ thực vật (Dựa vào bản đồ qui hoạch sử dụng đất đến năm 2020) và (3) Chất lượng khí hậu (Dưa vào kịch bản biến đổi khí hậu và nước biển dâng). Sự kết hợp chỉ số của ba nhóm chỉ tiêu khảo sát được phân thành 5 cấp độ nhạy cảm hoang mạc hóa bao gồm Không, Nhẹ, Trung Bình, Nặng và Rất Nặng (Hoang mạc đất cằn, hoang mạc cát, hoang mạc đá). Dự báo giai đoạn 2030 – 2035 vùng nghiên cứu có mức độ nhạy cảm III (HMH trung bình) có diện tích cao nhất, 94.250 ha, chiếm 28,08% tổng diện tích toàn vùng nghiên cứu; Mức độ nhạy cảm II (HMH nhẹ) có diện tích chiếm 27,56%, mức IV chiếm 14,39%, HMH (Hoang mạc hóa) đất cằn chiếm 8,83%, HMH đá 4,90%, chưa bị HMH 4,25% và thấp nhất là HMH cát chiếm 1,56%.
TỔNG HỢP NANO NHŨ TƯƠNG TỪ TINH DẦU VỎ CAM SÀNH ỨNG DỤNG LÀM VẬT LIỆU KHÁNG KHUẨN
Authors: ĐẠT ĐOÀN VĂN
Published: January 2021

Nano nhũ tương (nanoemulsion) trên nền tinh dầu trích ly từ vỏ quả cam sành đã được tổng hợp thành công bằng phương pháp rung siêu âm kết hợp khuấy cơ học. Thành phần hóa học trong mẫu tinh dầu cam được xác định bằng phương pháp sắc ký khí ghép khối phổ (GC-MS). Phân bố kích thước hạt nano nhũ tương được khảo sát bằng phương pháp tán xạ ánh sáng động học (DLS). Các yếu tố kỹ thuật tổng hợp ảnh hưởng đến kích thước hạt nano nhũ tương cũng được khảo sát một cách chi tiết, như tỷ lệ hỗn hợp các chất hoạt động bề mặt gồm Tween 80 và Span 80, thể tích tinh dầu cam và ảnh hưởng của thể tích nước. Các mẫu nano nhũ tương cũng được khảo sát khả năng kháng khuẩn E. coli bằng phương pháp phương pháp khuếch tán đĩa thạch. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, được các mẫu nano nhũ tương tổng hợp được có kích thước nano trong khoảng từ 60 - 120 nm và khi kết hợp với nano bạc mẫu nano nhũ tương có khả năng kháng khuẩn E. coli vượt trội hơn so với nano nhũ tương từ tinh dầu cam tinh khiết.
TỔNG HỢP NANO NHŨ TƯƠNG TRÊN NỀN TINH DẦU BƯỞI KẾT HỢP NANO BẠC ỨNG DỤNG LÀM VẬT LIỆU KHÁNG KHUẨN
Authors: HƯƠNG NGUYỄN THỊ LAN
Published: January 2021

Nano nhũ tương (nanoemulsion) trên nền tinh dầu trích ly từ vỏ bưởi Năm Roi đã được tích hợp thành công với nano bạc bằng phương pháp rung siêu âm. Các yếu tố ảnh hƣởng đến kích thước hạt nano nhũ tương cũng được khảo sát, như tỷ lệ hỗn hợp các chất hoạt động bề mặt (Tween 80 và Span 80), thể tích tinh dầu bưởi và thể tích nước. Phân bố kích thước hạt nano nhũ tương được khảo sát bằng phương pháp tán xạ ánh sáng động học (DLS). Các mẫu nano nhũ tƣơng cũng được khảo sát khả năng kháng 04 chủng vi khuẩn gồm Escherichia coli, Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus và Salmonella enterica bằng phương pháp khuếch tán đĩa thạch. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng, các mẫu nano nhũ tương kết hợp với nano bạc có kích thước trong khoảng từ 10 - 115 nm và có khả năng kháng 04 chủng vi khuẩn kể trên vượt trội hơn so với nano nhũ tương từ tinh dầu bưởi tinh khiết.
Presente y futuro del estudio de la opinión pública hacia el castigo de los menores infractores. Evidencias, carencias y posibilidades
Authors: Aizpurúa González Eva
Published: January 2021

Las últimas décadas han presenciado la deriva punitiva que ha experimentado la justicia de menores. Paradójicamente, este desplazamiento no ha obedecido a un aumento de la delincuencia juvenil, sino que ha sido justificado, en gran medida, recurriendo a las demandas sociales. La repercusión que ha alcanzado la opinión pública en la reciente política criminal la ha convertido en una de las principales líneas de investigación de la criminología actual. Por ello, el presente trabajo tiene como objeto sistematizar y discutir las evidencias científicas nacionales e internacionales, identificando las limitaciones y retos que enfrenta este ámbito de estudio. En un primer momento, se describen los elementos característicos de las actitudes y se analizan sus principales factores explicativos. Posteriormente se revisan los abordajes metodológicos utilizados, examinando sus posibilidades e inconvenientes más importantes. Finalmente, se valoran las implicaciones teóricas y metodológicas que se desprenden del trabajo, aportando elementos significativos para su desarrollo futuro.
El control de espacios públicos como técnica de exclusión social. Algunos contrastes regionales
Authors: Díez Ripollés José Luis
Published: January 2021

La ciudad como espacio privilegiado de interacción y cooperación sociales, en la que se facilita la relación entre desconocidos, está experimentando una notable transformación. Esa reorganización incide singularmente sobre personas y colectivos tradicionalmente sospechosos, en los que acentúa su exclusión social. El estudio analiza varias técnicas de desplazamiento de esas personas y colectivos de los espacios públicos ciudadanos, en concreto: las urbanizaciones cerradas y el aburguesamiento de barrios, el empleo de videocámaras en lugares públicos y privados de acceso público, y las prohibiciones de acceso de ciertas personas a determinados espacios ciudadanos. El trabajo pretende confrontar tales prácticas en dos áreas geográficas con marcadas diferencias en la práctica del control social, Estados Unidos de América y los países nórdicos europeos.
La victimización sexual de menores de edad: un estudio de sentencias
Authors: Tamarit Josep M. , Guardiola María Jesús , Hernández Hidalgo Patricia , Padró Solanet Albert
Published: January 2021

El artículo, tras una revisión de las publicaciones existentes en el ámbito internacional sobre la respuesta del sistema de justicia penal a la victimización sexual de menores de edad, presenta los resultados de un estudio cuantitativo de sentencias judiciales dictadas por diversas Audiencias Provinciales españolas en 2011 y 2012, en el que se examina en qué modo diversas variables referidas a la víctima, al ofensor y a las características del hecho inciden en las decisiones adoptadas por los Tribunales. El estudio, basado en 420 casos, establece la relevancia de aspectos como la relación previa entre autor y víctima o la edad de ésta y valida la declaración anticipada como medio probatorio eficaz.
Predicción de la reincidencia con delincuentes juveniles: un estudio longitudinal
Authors: López Martín Enrique , Garrido Genovés Vicente , López García Juan José , López Latorre María Jesús , Galvis Doménech María José
Published: January 2021

El presente trabajo tiene como finalidad determinar la utilidad de una escala en la predicción de la reincidencia de los delincuentes juveniles. Se realizó un estudio longitudinal con una muestra de 258 delincuentes juveniles que se hallaban cumpliendo una medida judicial. El instrumento que evaluó la predicción de la reincidencia fue el Youth Level of Service/Case Management Inventory, cuyo resultado de su adaptación al castellano es el Inventario de Gestión en Intervención para Jóvenes (IGI-J). Los jóvenes delincuentes reincidentes y no reincidentes puntuaron de la forma esperada en los valores obtenidos en la prueba. No obstante, los resultados indican que el IGI-J identifica a todos los sujetos no reincidentes, pero fracasó en la identificación de los reincidentes. Se analiza la posible razón de este resultado así como la contribución de esta prueba en el contexto de la predicción del riesgo en menores y en la elaboración de programas de intervención.delincuentes reincidentes y no reincidentes puntuaron de la forma esperada en los valores obtenidos en la prueba. No obstante, los resultados indican que el IGI-J identifica a todos los sujetos no reincidentes, pero fracasó en la identificación de los reincidentes. Se analiza la posible razón de este resultado así como la contribución de esta prueba en el contexto de la predicción del riesgo en menores y en la elaboración de programas de intervención.
Errores conceptuales en la estimación de riesgo de reincidencia
Authors: Martínez Garay Lucía
Published: January 2021

En un estudio recientemente publicado sobre Tasa de reincidencia Penitenciaria 2014 en Cataluña se ofrecen, entre otra información de gran interés, los resultados de aplicar el RisCanvi como herramienta de valoración del riesgo de violencia a un conjunto de internos, y la comparación entre el riesgo de reincidencia violenta predicho y la reincidencia violenta efectivamente observada. En dicho estudio se valora muy positivamente la capacidad predictiva del RisCanvi; sin embargo, en este trabajo sostengo que debe hacerse una interpretación diferente de los datos que conduce a conclusiones menos optimistas. Ello se debe a que es necesario diferenciar con claridad entre sensibilidad y valor predictivo, y entre estimaciones de riesgo relativas y absolutas, lo que aconseja utilizar tanto el RisCanvi como otros instrumentos de valoración del riesgo con mucha prudencia en determinados contextos, especialmente cuando de estas valoraciones dependan decisiones sobre la libertad u otros derechos fundamentales de los internos.
¿Contar o callar?: La respuesta de los adolescentes del sistema de justicia juvenil ante las experiencias de exposición indirecta a violencia
Authors: Susanne Graciela , Pereda Noemí , Guilera Georgina
Published: January 2021

El objetivo del estudio ha sido evaluar las múltiples experiencias de exposición indirecta a violencia (EIV) de los adolescentes infractores, analizar si callan o cuentan lo que han experimentado a lo largo de sus vidas y quiénes son sus interlocutores. La muestra consta de 101 adolescentes de entre 14 y 17 años, en cumplimiento de medidas en centros de justicia juvenil de Cataluña. La EIV fue evaluada con el Juvenile Victimization Questionnaire (JVQ; Finkelhor et al., 2005), versión autoinforme. Los resultados indican que prevalece la cultura del silencio. En el ámbito familiar se observan tasas de silencio del 75% en la violencia de padres a hijos y de los padres entre sí del 69%; y en el comunitario del 57.5% en agresiones sin arma y del 51% en asesinato de familiar o amigo. Los interlocutores más frecuentes son los amigos, a quienes les cuentan experiencias de disturbios callejeros o tiroteos (45.2%) y agresiones con armas (42%).
Los determinantes socioeconómicos del delito en España
Authors: Rodríguez Antonio
Published: January 2021

Este trabajo examina, mediante el uso de modelos econométricos de datos de panel, los determinantes socio–económicos del delito en España. Los resultados del estudio sugieren que una vez controlada la posible endogeneidad de la probabilidad de captura, la variable no es significativa. Factores demográficos tienen un impacto sobre las tasas de delicuencia. También se encuentra evidencia empírica de que la renta per capita y el nivel educativo tienen un efecto positivo sobre los niveles de criminalidad mientras que la tasa de desempleo no es un factor significativo.
La política de seguridad ciudadana en Holanda: Traficando con el miedo
Authors: Van Swaaningen René
Published: January 2021

En la literatura criminólogica internacional Holanda es generalmente caracterizado como un país tolerante y liberal: permisivo hacia muchos vicios, amistoso con los extranjeros y bendecido con un clima penal suave. Todo esto se percibe ahora como la indulgencia malentendida del pasado, indulgencia que nos ha llevado a una situación con problemas que se nos van de las manos. Con este supuesto pasado presentado como un error, Holanda en los últimos años se ha convertido en un país confundido, intolerante, punitivo y que está obsesionado con la seguridad. En este respecto, analizaremos como las ideas inclusivas sobre prevención local del delito se convirtieron en políticas excluyentes de inseguridad ciudadana. Aunque en las consecuencias existen paralelos con otros países europeos, particularmente con el Reino Unido, los factores que explican el porqué de este giro en Holanda son un tanto diferentes. El aumento del racismo contra minorías islámicas, que se desarrolló tras el ataque a las Torres Gemelas en Nueva York y el asesinato de un líder populista de derechas y un director de cine en Ámsterdam, ha sido un catalizador importante del nacimiento de una cultura del control guiada por el pánico. Otros factores que hay que considerar son el papel de los políticos populistas y los periodistas que en la actualidad actúan como “traficantes del miedo” y en los problemas de identidad que la “gente ordinaria” confronta como resultado de la globalización de la economía y la erosión del sector publico
El contagio de robos de vehículos y sustracciones de objetos en vehículos: Aplicaciones de técnicas epidemiológicas
Authors: Pease Ken
Published: January 2021

La aplicación de técnicas epidemiológicas al estudio del robo de domicilios ha demostrado que éstos se aglomeran espacio-temporalmente y de forma predecible (Johnson y Bowers, 2004; Johnson, Birks et al., 2007; Townsley et al., 2003). Es decir, una vez que un delito ocurre, es más probable que otro ocurra a poca distancia y poco después del original; en términos epidemiológicos, el riesgo de este tipo de victimización es altamente contagioso. En este estudio, análisis de denuncias de robos de vehículos y sustracciones de objetos en vehículos en los condados de Derbyshire y Dorset (Reino Unido) a lo largo de un año demostraron que estas pautas también son aplicables a la sustracción de objetos en vehículos pero no al robo de vehículos. El trazado de mapas predictivos basados en estos conocimientos podría ser útil y contribuir a la prevención del delito y la detección y detención de delincuentes.
La construcción de hechos en el discurso jurídico: Análisis del caso de los “robos en cajeros automáticos en la ciudad de Barcelona”
Authors: Iñiguez Rueda Lupicinio , Cubells Serra Jenny
Published: January 2021

En este artículo mostraremos cómo los “hechos” considerados “brutos” por la institución jurídica adquieren materialidad y estatuto de “hecho jurídico” a partir de las prácticas que se desarrollan en el seno de la propia comunidad. El análisis realizado revela que los ‘hechos brutos’ son el resultado de un proceso de construcción discursiva. No existe una manera objetiva de describir hechos, de modo que es falaz sostener el acceso a los mismos ‘tal y como éstos ocurrieron”. Así, la única forma de acercarse a los hechos es a través de un proceso de re-construcción que se realiza mediante prácticas lingüísticas. Con la finalidad de hacer visible el proceso de materialización de los hechos en el ámbito jurídico, analizaremos algunos documentos extraídos del expediente de un caso de robo con intimidación juzgado en la Audiencia Provincial de Barcelona.
Evolución y tendencias de la delincuencia juvenil en España
Authors: Fernández Molina Esther , Bartolomé Gutiérrez Raquel , Rechea Alberola Cristina , Megías Boró Ángel
Published: January 2021

La opinión pública internacional considera que la delincuencia juvenil ha aumentado considerablemente en las últimas décadas y que se trata de una delincuencia más violenta, en la que las jóvenes tienen una mayor participación y que no culmina hasta los últimos años de la adolescencia. Estos cambios se han convertido en una fuente de preocupación social y política importante en los países occidentales. En España existe esta percepción social y mediática sobre la delincuencia juvenil. Pero el conocimiento de la evolución y tendencia de estas conductas en nuestros jóvenes es pobre y muy parcial. Este trabajo pretende describir la evolución de la conducta antisocial y delictiva juvenil en el periodo 1992-2006, a través del análisis de dos tipos de datos distintos y complementarios: datos de autoinforme y de diversas instancias oficiales. Los resultados muestran una tendencia estable en este periodo, con pequeñas subidas y bajadas en conductas concretas.
¿Vivimos en una sociedad más violenta?: Un análisis socio-histórico de las violencias interpersonales en Francia, desde los años setenta hasta nuestros días
Authors: Mucchielli Laurent
Published: January 2021

Este texto constituye un ensayo de interpretación sociohistórica para pensar la evolución de los comportamientos violentos en las relaciones interpersonales desde los años setenta a partir del caso francés. Se apoya en una síntesis original de diferentes tipos de datos disponibles: estadísticas policiales y judiciales, encuestas de victimización y de delincuencia autorrevelada, datos demográficos y socioeconómicos. El modelo propuesto articula cinco procesos que atraviesan la sociedad francesa: un proceso de pacificación de las costumbres, un proceso político-jurídico de criminalización, un proceso de judicialización de los conflictos de la vida social cotidiana, un proceso socioeconómico de competencia por los bienes de consumo, un proceso de segregación económico-socio-espacial. Al mismo tiempo, este ensayo intenta articular numerosos aportes teóricos que han hecho la historia de la sociología y de la criminología.
La transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta
Authors: Loeber Rolf , Farrington David , Redondo Illescas Santiago
Published: January 2021

Los investigadores, los profesionales y el público en general debaten qué lleva a los jóvenes a cometer delitos. Algunos consideran que existen "malas" personas, ya problemáticas desde la infancia, y que muchas de ellas se convierten después en delincuentes persistentes. Otros, por el contrario, argumentan que los delincuentes juveniles son fundamentalmente un producto de su entorno: cuanto peor es su ambiente, peor es su comportamiento a lo largo del tiempo. En 2009 se creó por iniciativa del Instituto Nacional de Justicia del Gobierno de Estados Unidos el Grupo de Estudio sobre la transición desde la delincuencia juvenil a la delincuencia adulta (National Institute of Justice –NIJ- Study Group on Transitions from Juvenile Delinquency to Adult Crime), que ha desarrollado [...]
Tratamiento y cambio terapéutico en agresores sexuales
Authors: Redondo Illescas Santiago , Martínez Catena Ana
Published: January 2021

Este estudio analiza la relación entre participación de los agresores sexuales en un tratamiento y su disposición terapéutica. La perspectiva utilizada para ello es el modelo transteórico de Prochaska y DiClemente, que estructura la disposición al cambio de conducta en cuanto a estadios: precontemplación, contemplación, acción y mantenimiento. La muestra evaluada se dividió en tres grupos: grupo pre-tratamiento, integrado por 67 agresores no tratados; grupo tratamiento, formado por 33 delincuentes sexuales que recibían tratamiento; y grupo seguimiento, compuesto por 19 agresores sexuales que ya habían finalizado el tratamiento. La evaluación de la disposición para el cambio de conducta se realizó mediante la Escala de estadios de Cambios (SOCS). En consonancia con el modelo transteórico, los resultados evidenciaron una relativa correspondencia entre los diferentes momentos del tratamiento y los sucesivos estadios de cambio terapéutico. Se comenta la complejidad de este campo de análisis y las dificultades existentes para obtener resultados nítidos en la asociación tratamiento-cambio terapéutico.
IMBRICAÇÕES GEOGRÁFICAS, LITERÁRIAS E EDUCACIONAIS ENTRE A GEOGRAFIA DE DONA BENTA (1935) E LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS (1877)
Authors: Gracioli Filipe Rafael , Pezzato João Pedro
Published: January 2021

O texto apresentado estabelece aproximações entre a literatura infantil e a geografia a partir da análise de narrativas de caráter geográfico orientadas à criança leitora do período entre o final do século XIX e início do século XX: a Geografia de Dona Benta (1935) de Monteiro Lobato e o Le tour de la France par deux enfants, de G. Bruno (1877). O objetivo do estudo reside na discussão das aproximações e distanciamentos entre as narrativas em alguns aspectos, como o da criação de identidades nacionais, ao que se justapõem outros temas afins. Como referencial metodológico apresenta-se o paradigma indiciário, que aponta para a ideia de que há indícios no texto que revelam particularidades negligenciáveis, como saberes relevantes na compreensão da visão de mundo dos autores. A hipótese perseguida reside na ideia de que Lobato tenha se inspirado no livro francês para o desenvolvimento da sua narrativa, dadas as semelhanças de enredo entre os textos, além das similitudes entre os conteúdos de referência aos campos da educação e da geografia. O estudo recupera um tipo de escrita que inaugura para a infância uma literatura de itinerário, unindo literatura e geografia de modo jamais visto na escrita orientada à criança no ocidente. PALAVRAS-CHAVE Literatura infantil. Geografia. Educação.GEOGRAPHICAL, LITERARY AND EDUCATIONAL IMPLICATIONS BETWEEN GEOGRAFIA DE DONA BENTA (1935) AND LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS (1877) ABSTRACT The text establishes similarities between children's literature and geography from the analysis of geographical character of narratives oriented reader child the period from the late XIXth century and early XXth century: the Geografia de Dona Benta (1935) and Le tour de la France par deux enfants (1877). The aim of this study lies in the discussion of the similarities and differences between the narratives in some aspects, such as the creation of national identities, juxtapose other related topics. As methodological framework presents the evidentiary paradigm, which points to the idea that there is evidence in the text that reveal negligible peculiarities, as relevant knowledge in understanding the worldview of the authors. The hypothesis pursued lies in the idea that Lobato has been inspired by French book for the development of his text, given the plot similarities between the texts, in addition to the similarities between the reference content to the fields of education and geography. The study retrieves a type of writing that opens for children a “journey literature”, combining literature and geography so ever seen in writing directed to the child.KEYWORDS Children’s literature. Geography. Education. ISSN: 2236-3904REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEGwww.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.br
FLEXIBILIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
Authors: Pires Lucineide Mendes , Cavalcanti Lana de Souza
Published: January 2021

O presente texto relata parte dos resultados de uma pesquisa que objetivou analisar o currículo de cursos de licenciatura em Geografia de instituições públicas federais e/ou estaduais, em diferentes contextos geográficos do país, tendo em vista o princípio de flexibilização curricular proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (DCNs). Nesse recorte, num primeiro momento apresenta-se um conjunto de aspectos conceituais e outros elementos de contextualização das políticas educacionais e de currículo direcionadas para a formação de professores, com enfoque na flexibilização curricular. Por extensão, na sequência, situa-se a flexibilização como estratégia metodológica e princípio orientador da elaboração-organização dos currículos dos cursos de formação de professores de Geografia pesquisados. Para tanto, analisam-se a Resolução CNE/CP no 1/2002 e legislações/ normas complementares, bem como dez Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de Licenciatura em Geografia desenvolvidos em universidades públicas (estaduais e federais), localizadas em diferentes regiões do país.PALAVRAS-CHAVEDCN. Flexibilização curricular. Formação de professores de Geografia.FLEXIBILITY AS A PRINCIPLE OF CURRICULUM OF GEOGRAPHY TEACHER TRAININGABSTRACTThe present text reports part of the results of a research that aimed to analyze the curriculum of undergraduate courses in Geography of federal and/or state public institutions in different geographic contexts of the country, considering the principle of curricular flexibilization proposed by the National Curricular Guidelines for the Education of Basic Education Teachers (DCNs). In this section, we present a set of conceptual aspects and other elements of contextualization of educational policies and curriculum directed towards teacher education, with a focus on curricular flexibility. By extension, in the sequence, it is located the flexibilization as methodological strategy and guiding principle of the elaboration- organization of the curricula of the training courses of geography teachers researched. For this purpose, CNE/CP Resolution 1/2002 and complementary legislation/norms are analyzed, as well as ten Pedagogical Projects of Courses (PPC) of Degree in Geography developed in public universities (state and federal), located in different regions of the country.KEYWORDSDCN. Curricular flexibility. Training of teachers of Geography.ISSN: 2236-3904REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEGwww.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.br
O ESTUDO DO MEIO COMO UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um relato de experiência
Authors: Silva Diogo Jordão
Published: January 2021

O ensino de Geografia apresenta fundamental importância na Educação Básica, pois possibilita aos discentes uma compreensão mais aprofundada sobre o mundo e a formação de uma consciência transformadora da realidade. Todavia, as práticas de ensino nem sempre são condizentes com o papel da disciplina no âmbito escolar, haja vista a permanência de métodos que pouco contribuem para uma aprendizagem significativa. Nesse contexto, considerando os resultados de uma prática de ensino desenvolvida com os alunos do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Ercilia Muylaert de Menezes, localizado na localidade de Gargaú, município de São Francisco de Itabapoana – RJ, o presente trabalho busca refletir sobre o Estudo do Meio como uma possibilidade metodológica no ensino de Geografia. A atividade pedagógica em questão teve como título “Foi um rio que passou em minha escola” e objetivou reconhecer a importância do Rio Paraíba do Sul para a comunidade de Gargaú. A pesquisa permite considerar que o Estudo do Meio constitui uma excelente alternativa metodológica no ensino de Geografia, pois se trata de um método possível de ser desenvolvido em qualquer realidade. Ao possibilitar um contato direto com os conteúdos trabalhados em sala de aula, permite-se ao aluno melhor entendimento da complexidade do espaço geográfico.Palavras-chaveEnsino, Estudo do meio, Geografia.THE ENVIRONMENTAL STUDY AS A METHODOLOGICAL POSSIBILITY IN THE GEOGRAPHY TEACHING:an experience’s reportAbstractThe teaching of Geography presents fundamental importance in the Elementary Education, because it allows the students a deeper comprehension about the world and the construction of a transformative awareness of the reality. However, the teaching practices are not always consistent with the role of the discipline in the school context, giving the persistence of methods that little contribute to meaningful learning. In this context, considering the results of teaching practice developed with students from 1st year of High School at C.E. Ercilia Muylaert de Menezes, located in Gargaú, São Franciso de Itabapoana – RJ – Brazil, this paper aims to reflect on the Environmental Study as a methodological possibility in Geography Teaching. The pedagogical activity in subject reveived the title “It was a river that passed in my school” and aimed to recognize the importance of Paraíba do Sul river to the Gargaú community. The research allows to consider that the Environmental Study constitutes an excellent methodological alternative in Geography Teaching, since it is a possible method to be developed in any context. By enabling a direct contact with the curricular contents worked in the classroom, it allows the students a better understanding of the complexity of geographic space.KeywordsTeaching, Environmental Study, Geography.ISSN: 2236-3904REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEGwww.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.br
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO RELEVO NO DISTRITO FEDERAL
Authors: Fernandes Jean Volnei , Steinke Valdir Adilson
Published: January 2021

Este trabalho tem como pressuposto, fazer uma análise da importância do processo de formação continuada e das práticas pedagógicas utilizadas pelos professores de Geografia, no tocante ao ensino do relevo praticado na educação básica do Distrito Federal. Os dados aqui apresentados, são oriundos de uma pesquisa realizada pelo Laboratório de Geoiconografia e Multimídia (LAGIM-UnB), que contou com a participação de cem entrevistados, entre professores e estudantes de graduação. Foram utilizados, enquanto elementos estruturantes da pesquisa, questionário e mapa sobre o relevo do Distrito Federal, através dos quais os participantes responderam a perguntas pré-estabelecidas sobre o relevo do DF, e sobre as práticas pedagógicas utilizadas para o desenvolvimento de conteúdos relacionados ao relevo. Após a análise dos dados, foi possível identificar a grande dificuldade que os entrevistados apresentam, em relação aos aspectos inerentes as representações cartográficas, e o déficit de conhecimentos sobre a configuração do relevo do DF, tendo em vista que os mesmos deveriam identificar ao menos os quatro padrões de unidades do relevo para o território do DF, ou seja, conhecer seu local de atuação escolar.Palavras-chaveFormação continuada, Ensino de Geografia, Relevo do DF.CONTINUING EDUCATION OF GEOGRAPHY'S TEACHER AND THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF RELIEF IN THE FEDERAL DISTRICTAbstractThis work has as presupposition, to make an analysis of the importance of the process of continuous formation and the pedagogical practices used by Geography teachers, in relation to the teaching of the relief practiced in the basic education of the Federal District. The data presented here, come from a research carried out by the Laboratory of Geoiconography and Multimedia (LAGIM-UnB), which had the participation of one hundred interviewees, among teachers and undergraduate students. As a structural element of the survey, a questionnaire and a map about the relief of the Federal District were used, through which the participants answered pre-established questions about the relief of the DF, and about the pedagogical practices used for the development of contents associated to relief. After the analysis of the data, it was possible to identify the great difficulty that the interviewees present, in relation to the inherent aspects of the cartographic representations, and the knowledge deficit on the configuration of the DF relief, considering that they should identify at least the four patterns of relief units for the territory of the Federal District, that is, to know its place of school performance.KeywordsContinuing education, Teaching of Geography, Relief of the DF.ISSN: 2236-3904REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEGwww.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.br
PREÂMBULOS ESPACIAIS: um escrito sobre a construção do espaço natural e a produção do espaço geográfico na Geografia escolar
Authors: Brandão Marcos Bau
Published: January 2021

A experiência docente associada ao desvelamento do espaço geográfico, explicitado por reconhecidas obras da Geografia, principalmente brasileiras, foi o esteio deste artigo. Mostrar um possível caminho teórico aos licenciandos e professores de Geografia tornou-se nosso objetivo mais breve. Partir de preâmbulo espacial da origem de tudo é muito arriscado, mas a ideia foi de mostrar que a Geografia torna possível uma multiplicidade de abordagens, pois cada elemento de margem pode levar o professor a entender que o que aqui permeia pode ser o eixo central da aula. Enfim, nas páginas seguintes estão contidas possibilidades de base dentro da Geografia Escolar, que foram planejadas pelo autor no ano letivo de 2017, em turmas da 3ª série do Ensino Médio na escola Centro Educacional Sigma, situada na cidade de Brasília/DF.Palavras-chaveGeografia escolar, Produção do espaço, Construção do conhecimento.SPATIAL PREAMBLES: a writing about the construction of the natural space and the production of the geographic space in the School geographyAbstractThis article was underpinned by the experience of teaching the unveiling of the geographic space, supported mainly by Brazilian Geography literature. The objective is to show a theoretical path to graduates and Gegraphy teachers. Starting from the spacial preamble of the origin of everything can be too risky - the main idea was to show that Gepgraphy can lead to multiple approaches because each marginal element can be transformed into the class' central theme, as per teacher's understanding. The following pages contain the basic possibilities inside High School Geography, planned by the author during the school year of 2017 at Centro Educacional Sigma, Brasília, Brazil.KeywordsHigh school geography, Production of space, Construction of knowledge.ISSN: 2236-3904REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEGwww.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.br
PENEGAKAN HUKUM PIDANA BAGI PELAKU PENYEBAR KONTEN PORNOGRAFI DI MEDIA SOSIAL DITINJAU DARI UNDANG-UNDANG INFORMASI DAN TRANSAKSI ELEKTRONIK
Authors: Siregar Gomgom T.P , Sihite Indra Purnanto S.
Published: January 2021

The handling of cases of spreading pornographic photos through the social media Facebook is not subject to temporary detention when conducting an investigation because based on the investigator's belief, the perpetrator will not run away, nor will he remove evidence, but what happens is evidence from the perpetrator. Using normative juridical research, which examines the regulations of Law No. 19/2016 on ITE. Criminal law enforcement for perpetrators of spreading pornographic content on social media in terms of the Law on Information and Electronic Transactions Article 45 paragraph 1 of Law No. 19 of 2016 on ITE, the threat of punishment for the perpetrators of dissemination can be sentenced to a maximum imprisonment of 6 years and a maximum fine of Rp. 1,000,000,000 billion.
PERANAN LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT (LSM) TERHADAP PENANGANAN KASUS TINDAK PIDANA KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK
Authors: Siburian Maurice , Maendrofa Arozatulo
Published: January 2021

Peranan Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) terhadap penanganan kasus tindak pidana kekerasan seksual pada anak sangat penting. Peranan LSM dalam melakukan advokasi dan pelayanan lainnya terhadap korban kekerasan seksual pada anak bertujuan untuk memenuhi hak-hak anak sebagaimana diamanatkan dalam undang-undang perlindungan anak. Perkembangan teknologi juga membuat maraknya berbagai jenis tindak kejahatan yang dapat terjadi kepada setiap orang termasuk anak. Kejahatan kekerasan seksual pada anak yang terus meningkat setiap tahunnya merupakan bukti bahwa pemberlakuan hukuman bagi pelaku kejahatan seksual terhadap anak masih belum dapat dikatakan sebagai hukuman yang membuat efek jera bagi pelaku ataupun seseorang yang ingin melakukannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif. Berdasarkan penelitian dan pembahasan yang dilakukan penulis yakni peranan lembaga swadaya  masyarakat terhadap penanganan kasus tindak pidana kekerasan seksual pada anak yaitu melakukan advokasi hukum terhadap anak sebagai korban kekerasan seksual untuk memenuhi hak-haknya, selain itu Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) melaksanakan pendampingan kepada korban seperti pelayanan konseling untuk menguatkan dan memberikan rasa aman bagi korban pemerkosaan yang menderita trauma dan berakibat pada mental dan psikisnya sehingga adanya konseling sangat membantu untuk memulihkan mental dan mengembalikan rasa percaya diri korban.
Obesity in COVID-19: A Systematic Review and Meta-analysis
Authors: Ho Jamie SY , Fernando Daniel I , Chan Mark Y , Sia Ching-Hui
Published: January 2021

Abstract
Objective: Obesity has been shown to be associated with adverse outcomes in viral
infections such as influenza, but previous studies on coronavirus disease 2019
(COVID-19) had mixed results. The aim of this systematic review is to investigate the
relationship between COVID-19 and obesity.
Methods: We performed a systematic review and meta-analysis. A literature search of
MEDLINE, EMBASE, Scopus, Web of Science, CENTRAL, OpenGrey and preprint
servers medRxiv and bioRxiv was performed, with no restriction on language or date of
publication. Primary outcomes of this study were intensive care unit (ICU) admission
or critical disease, severe disease and mortality. Secondary outcome was a positive
COVID-19 test. Meta-analysis was performed using OpenMeta-Analyst software, and
heterogeneity was tested using Cochran’s Q test and I2 statistic. The study protocol was
registered on PROSPERO (CRD42020184953).
Results: A total of 1,493 articles were identified and 61 studies on 270,241 patients
were included. The pooled prevalence of obesity was 27.6% (95% confidence interval
[CI] 22.0–33.2) in hospitalised patients. Obesity was not significantly associated with
increased ICU admission or critical illness (odds ratio [OR] 1.25, 95% CI 0.99–1.58,
P=0.062, I2=31.0) but was significantly associated with more severe disease (OR 3.13,
95% CI 1.41–6.92, P=0.005, I2=82.6), mortality (OR 1.36, 95% CI 1.09–1.69, P=0.006,
I2=88.5) and a positive COVID-19 test (OR 1.50, 95% CI 1.25–1.81, P<0.001).
Conclusion: Obesity increased the risk of severe disease, mortality and infection with
COVID-19. Higher body mass index was associated with ICU admission and critical
disease. Patients who are obese may be more susceptible to severe acute respiratory
syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) infection, and infected patients should be
monitored closely for adverse outcomes.

Keywords: Body mass index, coronavirus, intensive care, mortality, prognosis
Interventional Pulmonology and COVID-19: Experience from a Malaysian
Tertiary Hospital
Authors: Huan Nai-Chien , Ng Khai Lip , Tang Jeat Thong , Kua Han Nee , Daut Ummi Nadira , Muhammad Noorul Afidza , Nasaruddin Mona Zaria , Rahman Jamalul Azizi Abdul
Published: January 2021

Abstract
The ongoing pandemic of COVID-19 has presented multiple challenges to global
healthcare services, dictating changes in almost every aspect of daily medical practice.
Performing aerosol generating procedures (AGPs) in the field of interventional
pulmonology can lead to profound formation of aerosols, leading to a high risk of
infection among healthcare workers (HCWs). We share our experiences on performing
AGPs in the midst of a COVID-19 pandemic by focusing on changes in AGP practices.
In a pandemic, HCWs ought to adapt to the ever-changing situation and use available
resources to provide the best possible healthcare to patients, ensure safety of staff, and
continue medical education of future pulmonologists.

Keywords: Bronchoscopy, infectious diseases, pulmonary, respiratory medicine
Home Visit Program in Minimizing Stay in Class and Dropout at Elementary School of Sampangan, Semarang
Authors: Ibda Hamidulloh , Wijayanti Dian Marta
Published: January 2021

This study describes the home visit program in minimizing the total of children stay in class and dropout at Elementary School, Semarang City. This study uses action research methods that use the model design of Kemmis and Mc. Taggart whose devices consist of planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques in this study used interviews and observation. Based on the results of the study, there are significant data on reducing the level of stay in class and dropout in Elementary School of Sampangan 01. In the 2017-2018 school year, there were 11 children stay in class and 4 children who dropout. In the school year 2018-2019 Because the total of children stay in class has been dropped to 6 and dropped out of school 0. From these results obtained significant results from the home visit program in reducing the dropout rate in children.
Arts Based Education Relevance in Seratwedhatama by K.G.P.A.A Mangkunegaran IV in Nusantara
Authors: Pambudi Setyo , Utomo Sigit Tri , Muanayah Nur Alfi
Published: January 2021

This research is intended to find out the values of Islamic Education in the Wedhatama book written by KGPAA Mangkunegaran IV which is very relevant today. This research is a type of literature study research by looking for theoretical references that are relevant to the cases or problems found. Data collection techniques using documentation, observation and study literature Tajusalatin Fiber. The data that has been obtained are then analyzed using descriptive analysis methods. Descriptive analysis method is carried out by describing the facts which are then followed by analysis, not only describing, but also providing adequate understanding and explanation. To understand the full meaning of Wedhatama, it is necessary to begin with knowing the outline of the contents of the Pupuh tembang pangkur, which is an opening of the teachings that in general to walk towards "Penembah" must begin with "ngungkuraken angkara", which is to throw away the nature and attitude of the haunted, greedy , greed, wrath, cunning, envy, envy and so on. Character or virtue, as one of the basic teachings in religion, in order to be implemented in society, the king needs to be supported by all his apparatus. Meanwhile, a king who is aware of his mission and duty to uphold goodness, must need religious guidance, as seen in the expression "religion ageme aji".
The Effectiveness of Classroom and Online Learning: A Study for Social Education Students during Covid-19
Authors: Imleesh Rabeea Mohammed Mansour , Humaida Ibrahim Abdelrahim Ibrahim , Hasibuan Meli Adriani Hotma
Published: January 2021

Most of the teaching in secondary schools and colleges is given on a classical basis. That is, the teacher gives an explanation to a number of students orally. Many think, this form of classical teaching is the most appropriate form. Basically, with the classical form of teaching a teacher can teach a group with an unlimited number of students. Some students benefit from the online courses that provide opportunities for students. Students in schools that don't offer statistics classes may be able to learn statistics with virtual lessons. If students fail and are late on assignments during the day, they may be able to catch up at night. So, almost certainly, online classes sometimes benefit students. The results of the Mann Whitney test and the gain score indicate that classroom learning is more effective than online learning with the following values: (Z = -2.209, p = 0.028 <0.05). From the series of analyzes above, it can be concluded that of the two types of experiments tested, both classroom learning and online learning are effective. Furthermore, to see which learning technique is more effective between classroom learning and online learning, it is tested again and it turns out that the test results show that classroom learning techniques are more effective than online learning techniques for social education students.