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UM OLHAR TÉCNICO PEDAGÓGICO SOBRE PROGRAMAS EDUCACIONAIS E ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS
Authors: Gois Edijan Santos de , Santos Alexandra Silva , Oliveira Advanusia Santos Silva de
Published: May 2021

Objective: Knowing the importance of including students with disabilities in ordinary education, this research was carried out to analyze the challenges of including students with disabilities in educational programs, from a technical and pedagogical perspective. Methods: The social actors in this research were students with disabilities seen in the NPME, Fluency Assessment and PDDE programs. The study was done through a personal (auto) biographical experience report, and the collaborator, participating in this research, is a pedagogical technician of the Municipal Secretariat of a city in the State of Sergipe and acts as Coordinator of the educational programs focused on: PNME, Assessment of fluency and PDDE, being called Santos, having their identity preserved. Results: Thus, the difficulties encountered by the employee in monitoring the inclusion programs for students with disabilities, and the achievements through such programs for the inclusion process were pinned. Conclusion: Based on the experiences lived, at the head of the programs, the Santos employee, ponders the need for advances in the pedagogical proposals for the students, the target audience of this study, but highlights some achievements, nonetheless. In the Novo Mais Educação Program, the workshops notoriously provided for the strengthening of bonds of affection among students. However, for there to be educational assistance with a view to inclusion, it is also important that effective means for the execution of programs and inclusion of students are made possible.
O PROCESSO DE GESTÃO E SUA APLICABILIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
Authors: Costa Elias Oliveira
Published: May 2021

: O presente trabalho cujo tema é “O processo de gestão democrática e sua aplicabilidade no contexto escolar”, traz como objetivo geral analisar como ocorreu o processo de construção da gestão democrática na escola campo da pesquisa. Na construção do processo democrático, buscamos ainda identificar os pontos positivos e negativos que permearam a definição desse processo. Os procedimentos metodológicos contemplam os princípios e técnicas da abordagem qualitativa da pesquisa bibliográfica que contemplou estudos sobre: a democracia e a democratização das escolas públicas, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Constituição Federal do Brasil de 1988 (CF) e a Lei estadual ordinária d nº 1.503 de 2010, que trata da gestão democrática nas escolas estaduais. Os resultados da pesquisa permitiram concluir que, a decisão da escolha da equipe gestora, não foi uma decisão da comunidade escolar, e sim, uma decisão de governo. Algumas escolas passam pela por eleição da equipe gestora com a participação da comunidade escolar através do voto, entretanto, não é comum a participação da comunidade escolar nas decisões da gestão.
MORTALIDADE RELACIONADA À INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA NO BRASIL: UM ESTUDO USANDO CAUSAS MÚLTIPLAS DE MORTE
Authors: Rezende Edna Maria , Ishitani Lenice Harumi , Santo Augusto Hasiak , Martins Eunice Francisca
Published: May 2021

Introdução: A Doença Renal Crônica constitui um problema de saúde pública mundial, pelas altas taxas de morbimortalidade e custo elevado do tratamento.  Este estudo teve como objetivo analisar a mortalidade por Insuficiência Renal Crônica (IRC), sob o enfoque das Causas Múltiplas de Morte. Metodologia: Foram analisados os óbitos por IRC, código N18 da CID 10, ocorridos de 2011 a 2013, em adultos residentes nos municípios brasileiros, com mais de 100 mil habitantes. Os dados foram obtidos por meio do Sistema de Informação sobre Mortalidade, disponíveis no DATASUS-MS.  O estudo teve como foco de análise a abordagem das causas múltiplas de morte e utilizou-se para obtenção das informações, programa específico - Tabulador de Causas Múltiplas de Morte. Resultados: Do total de 1.863.669 óbitos de adultos maiores de 20 anos, a IRC foi causa básica em 10.087 óbitos, correspondendo a 0,54% e causa múltipla de morte em 78.938 óbitos(4,2% do total). Verificou-se que a IRC foi mencionada 7,8 vezes mais sob o enfoque de causas múltiplas.  As principais causas básicas desses óbitos foram diabetes e doenças hipertensivas e as causas de morte associadas à IRC foram, em sua maioria, causas inespecíficas. Conclusões: A abordagem de causas múltiplas de morte deu visibilidade à IRC, subdimensionada como causa básica e usualmente preterida em relação às demais, por determinação das regras de seleção da CID. Ao determinar o perfil de causas desses óbitos, a pesquisa possibilitou o norteamento de ações preventivas e de promoção da saúde direcionadas à atenção primária à saúde, porta de entrada dos pacientes no sistema.
ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS ADQUIRIDAS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Authors: Ribeiro Fernando da Costa , Silva Shirley dos Santos
Published: May 2021

Nesta pesquisa considera-se a psicopedagogia clínica com o seu enfoque interdisciplinar (pedagogia, psicanálise, psicologia, epistemologia, linguística e a neuropsicologia) com o campo de atuação focado os problemas no processo de processo de aprendizagem humana com a finalidade de identificar os problemas com fins de intervenção na aplicação de métodos que possam amenizar ou superar os obstáculos que impedem o desenvolvimento da aprendizagem. Com isto questiona-se como o estágio supervisionado contribui com a formação e prática do psicopedagogo formado em curso na modalidade de educação a distância? Para responder a este questionamento tem-se como objetivo geral a analise das contribuições do estágio supervisionado na formação dos psicopedagogos clínicos em curso realizado na modalidade de educação a distância, e, como objetivos específicos, a apresentação das experiências e das aprendizagens adquiridas no processo de avaliação diagnóstica no decorrer do estágio além do proporcionar revisão e atualização da literatura pertinente ao cenário. Adota-se uma metodologia de revisão de literatura, de cunho documental, histórico, qualitativo e descritivo. Por fim, registra-se a percepção de que tanto a EA quanto a Psicopedagogia preocupam-se com as aprendizagens significativas e que favorecem as transformações de pensamento, autonomia, criticidade, criatividade e contribuir para uma nova forma de pensar, sentir e agir ao tempo em que recomenda-se atuações dos profissionais destas áreas trabalhem na perspectiva da aprendizagem significativa como prática escolar cotidiana, inserindo a dimensão da EA no currículo escolar de forma interdisciplinar.
NÍVEL MOTOR DE ESTUDANTES EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL DO MUNÍCIPIO DE PICOS-PI
Authors: Santos Ana Kariele da Silva , Moura Edênia Raquel Barros Bezerra de , Silva Nélida Amorim da , Silva Glauber Castelo Branco , Figueiredo Luciano Silva , Lemos Renata Louise Ferreira
Published: May 2021

O estudo objetivou caracterizar o desenvolvimento motor de escolares entre 04 a 07 anos, mediante a aplicação de testes educativos em uma escola pública municipal na cidade de Picos-PI. Trata-se de um estudo descritivo, desenvolvido na U. E. Helvídio Nunes de Barros, no povoado de Fátima do Piauí, com 60 crianças, de acordo com o critério de inclusão. Os escolares realizaram testes psicomotores, de acordo com a EDM de Rosa Neto (2015), de modo a estimularem o seu desenvolvimento motor através  das  atividades recreativas, por meio da estimulação da motricidade fina e global, o equilíbrio, o esquema corporal, a organização espacial e temporal e a lateralidade. Após os testes, observou-se que a maioria dos escolares se encontra dentro da normalidade, tendo o elemento psicomotor da organização espacial com a maior porcentagem de desempenho entre os avaliados, enquanto a motricidade fina apresentou-se com menor percentual de desempenho. Nesse sentido, o brincar está escasso na vida das crianças, percebendo-se pela ausência de um ambiente favorável à prática, logo foi proporcionado às mesmas um momento prazeroso com os testes psicomotores.
IDEÁRIOS DE LIBERDADE E JUSTIÇA NA CONCEPÇÃO DE GUSTAVO ZAGREBELSKY
Authors: Abreu Frederico do Valle
Published: May 2021

O constitucionalista Gustavo Zagrebelsky estrutura a análise sociológica do Direito com base nos ideários de liberdade e justiça, fazendo-nos entender não só a diferença entre eles, mas também a melhor observar a superestrutura constitucional em qualquer ordenamento jurídico ocidental a fim de que seja possível com maior precisão verificar o que vem a ser o direito positivo. O campo de estudo é o Direito e a Sociologia. Conforme pesquisa qualitativa, bem como aplicação de método observacional e dedutivo, o artigo permite a identificação prévia do fundamento existente no ordenamento jurídico para a resolução de conflitos sem perder de vista os influxos ideológicos do ordenamento jurídico. Vê-se que a ideologia do Estado completamente liberal é errada, dando-se como exemplo não contido no texto de Zagrebelsky o keynesianiso militar. Também as implicações da lei, liberdade e justiça são analisadas para o estudo do Direito. A ultima ratio dessa análise, como se verá, é sempre o ser humano.
BIOÉTICA, PANDEMIA E SAÚDE PÚBLICA: A RELAÇÃO ENTRE INTERESSES COLETIVOS E INTERESSES INDIVIDUAIS
Authors: Ribeiro Lorena Roas
Published: May 2021

Esta pesquisa tem como objetivo estudar os aspectos bioéticos relacionados ao isolamento social na pandemia e, sua implicância na atualidade entre os interesses coletivos e individuais. A presente pandemia do novo coronavírus tem gerado inúmeros questionamentos sobre aspectos técnicos, éticos, morais, legais e sociais envolvidos na tomada de decisão envolvendo as medidas sanitárias, adotadas pelo governo democrático. O uso da quarentena humana como ação emergencial de saúde no combate à síndrome respiratória aguda grave (SARS) no início do milênio marcou, significativamente, a saúde pública, abrindo um novo campo de discussões referentes aos limites entre a proteção da coletividade e a redução do direito à autonomia e liberdade de pessoas ou grupos dentro de uma sociedade. Paradoxalmente, dividiu a opinião de especialistas entre a eficácia do método e os aspectos legais e éticos envolvidos durante a sua aplicação. O presente trabalho pautar-se-á na descrição e análise da quarentena humana, na perspectiva da bioética por meio de revisão bibliográfica, na descrição do seu uso na atualidade, nos possíveis riscos que esta medida representa à autonomia, liberdade e dignidade humana. Os aspectos bioéticos foram levantados na busca da justificativa para verificar a adequação ou não das decisões tomadas. É importante esclarecer que a bioética pode utilizar vários modelos para realizar esta reflexão, com destaque para quatro grandes referenciais teóricos: as virtudes, os princípios, os direitos e a alteridade. Sua definição e conceito foram destacados na pesquisa através dos pensamentos de Potter, assim como, a discussão sobre estado de exceção, a aplicabilidade da quarentena e a sobreposição dos interesses coletivos nos individuais pelos filósofos e autores chaves: Agamben, Rawls e Foucault. A partir disso, os objetivos consistem: buscar associação do pensar, desde a bioética, a quarentena, refletir sobre os interesses coletivos e a liberdade individual e compreender os conflitos dos elementos imbricados, no uso da quarentena humana, em sua complexidade na realidade.
IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO UMA FERRAMENTA ATIVA NA ALAVANCAGEM DO PROCESSO DE APRENDIZADO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
Authors: Silva Fabiano Della Libera da
Published: May 2021

: Este artigo apresenta o surgimento e a importância do Laboratório de Ensino de Matemática (LEMAT) como uma ferramenta altamente eficaz para a quebra do paradigma de que o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Matemática é algo muito difícil e distante do alcance da maioria dos estudantes. Busca-se também o estudo sobre a importância e das possibilidades que possam existir em relação à sua utilização para o ensino e a aprendizagem que o seu uso possa proporcionar em diferentes etapas do aprendizado, em diferentes níveis e modalidades de ensino, além de poder oferecer um importante aporte para formação inicial de professores. Desta forma, o trabalho poderá auxiliar na sugestão de materiais manipuláveis que possam ser utilizados juntamente com o LEMAT para que juntos, possam alavancar o aprendizado significativo e sugerir mudanças nos encaminhamentos metodológicos da atuação do professor de Matemática em sala de aula. Para tanto, foi construído um estudo bibliográfico sobre o LEMAT de acordo com a visão de alguns teóricos sobre o assunto no intuito de levantar trabalhos que possam contribuir.
OS IMPACTOS DO COVID-19 AO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO: REFLEXOS DE UMA CRISE SANITÁRIA
Authors: Ribeiro Camila Sampaio
Published: May 2021

O ano de 2020 foi marcado pela pandemia do novo vírus: o Covid-19. Inúmeras mortes e o crescente número de casos positivos afetaram as mais diversas esferas sociais brasileiras. Diante desse cenário, surgiu a preocupação com a saúde das pessoas confinadas nos presídios, assim como os profissionais que lá atuam, uma vez que, não é escuso as violações de direitos humanos e situação degradante existente, apesar de que é dever do Poder Público garantir a sua integridade física de todos os cidadãos, concordante com o princípio da dignidade humana, devendo, portanto, abarcar as políticas públicas de saúde. Por esse motivo, se tornou imprescindível a ação dos tribunais e magistrados em adotar medidas preventivas à propagação da infecção, levando em consideração a extrema vulnerabilidade da população carcerária. Todavia, o grande número de casos persistentes nos presídios exterioriza a difícil aceitação e aplicação das recomendações por parte dos juízes e até dos Estados, visto que estes têm tomado medidas no sentido oposto ao da recomendação. Nesse contexto, tendo em vista a gravidade da situação, o objeto de estudo do presente artigo é, portanto, a análise entre as realidades do cárcere e a eficácia no plano concreto de tais medidas no enfrentamento da pandemia.
REINCIDÊNCIA CRIMINAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO
Authors: Abbadie Carlos Eduardo Silva , Arão Tiago dos Santos , Mattos Leonardo
Published: May 2021

O sistema carcerário brasileiro tem como um de seus escopos a reeducação de apenados, porém funciona de forma precária e ineficiente, sendo que o vasto número de reincidentes demonstra essa ineficiência por parte do Estado no seu processo ressocializador. Nesse contexto, a presente pesquisa será feita a partir da análise doutrinária no que tange ao tratamento da reincidência pelo sistema penitenciário brasileiro e a função preventiva específica das penas. Para tanto, verifica-se certos fatores que contribuem para a não reincidência no crime, buscando soluções técnicas para o problema e indicando falhas na execução das leis penais. Assim, o estudo tem como relevância ampliar as possibilidades do sistema na colaboração efetiva com o apenado, buscando orientar socialmente este egresso no sentido de minimizar a possibilidade de retorno ao sistema.
UTILIZAÇÃO DO LSD PARA TRATAMENTO EM PESSOAS COM DEPRESSÃO E TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA, UMA REVISÃO LITERÁRIA
Authors: Lemos Guilherme
Published: May 2021

A substância LSD, também conhecida como dietilamida do ácido lisérgico, é um alcaloide que ocorre a partir das reações metabólicas do fungo Claviceps purpurea. É uma substância psicodélica com propriedades sedativas. O objetivo desse trabalho é fazer uma revisão de artigos que investiguem a possibilidade de utilizar o efeito sedativo da substância, principalmente em pequenas doses, no tratamento da depressão e do transtorno de ansiedade generalizada. Trata-se de uma substância de baixa toxidade e fácil obtenção. Estudos in vitro e in vivo demonstram boa resposta a substâncias psicodélicas a respeito da diminuição dos sintomas depressivos e ansiosos. Todavia, deve-se levar em conta que não há uma conclusão definitiva sobre o tema, pois as pesquisas ainda estão em andamento.
LOGICOCRACIA
Authors: Silva Júnior Marcelo Pereira
Published: May 2021

Este artigo apresenta, mediante o princípio de razão suficiente e o princípio de não contradição, o conceito filosófico do vocábulo Logicocracia sendo, em oposição a Hegel, a crença de que o Estado tem de ser o produto da mais excelsa racionalidade. O artigo, ademais, procura demostrar que a área de atuação brasileira política, comprovando sua relação com determinados âmbitos do conhecimento humano, não se sustenta obrigatoriamente a partir de uma ciência formal cristalizada para atuar na realidade.
INVESTIMENTO EM CRÉDITO DE DESCARBONIZAÇÃO - CBIO
Authors: Almeida Raphael Inácio de Jesus
Published: May 2021

Este trabalho tem como objetivo central de demonstrar os fatores que envolvem o investimento em Crédito de Descarbonização (CBIO). E os objetivos específicos são: desenvolver um construto dos resultados das análises, de diferentes autores, efetuadas e publicadas, sobre o tema: economia e sustentabilidade, a partir de pesquisas aplicadas ao ambiente organizacional e suas relações com o mercado, no sentido da obtenção de caminhos para a conquista de vantagens competitivas para as empresas. Para tanto, será embasado os fatores que se referem a comparação das premissas de como os autores selecionados definem referenciais de competitividade; identificar um padrão de desempenho condizente com a realidade da sociedade contemporânea. A metodologia apresentada neste trabalho foi qualitativa com viés descritivo.
ESCOLAS PÚBLICAS MILITARIZADAS COMO FORMA DE VIOLÊNCIA LEGÍTIMA DO ESTADO SOBRE OS ESTUDANTES DA CLASSE TRABALHADORA
Authors: Miranda Edna Mara Corrêa
Published: May 2021

O presente estudo tem por objetivos compreender de que forma o Estado exerce a violência legítima nas escolas públicas militarizadas e revelar as contradições entre o discurso de militarização e o cotidiano das escolas já militarizadas. A metodologia constituiu de revisão de dissertações de Mestrado que investigaram as escolas militarizadas para mostrar as contradições reais do que de fato acontece nessas escolas e as Portarias no 01/2019 e no 09/2019 que consolidaram o projeto Escolas de Gestão Compartilhada, transformando quatro escolas públicas do Distrito Federal em Colégios da Polícia Militar. Como fundamentação, utilizamos a Pedagogia Histórico-crítica e a Teoria Crítica, sobretudo com Bourdieu (sistema de ensino enquanto violência simbólica) e Althusser (aparelhos ideológicos e repressores do Estado). Para compreensão dos conceitos de violência e Estado, buscamos em Weber a sua leitura sobre o Estado Moderno como detentor da violência legítima. O estudo revelou que o Estado exerce violência sobre os estudantes da classe trabalhadora por meio dos aparelhos ideológicos e repressores representados pela escola e pela polícia militar em forma de políticas educacionais; as contradições entre o discurso de militarização e o cotidiano das escolas já militarizadas revelam o alinhamento às políticas educacionais neoliberais.
CARACTERÍSTICAS E ALTERAÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS NO TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Authors: Nascimento Rodrigo Barbosa , Cerqueira Gabriela de Lima , Araujo Filho Emanuel Santos
Published: May 2021

A neuropsicologia é uma área de estudo que engloba os aspectos físicos e cognitivos; portanto, é possível investigar as diversas nuances que envolvem os transtornos psiquiátricos, sobretudo o Transtorno de Personalidade Borderline (TPB). OBJETIVO: Este estudo objetivou apresentar evidências científicas e sistematizar as principais compreensões da literatura científica publicadas entre 2010 e 2021 acerca das características e alterações neuropsicológicas presentes no TPB. MÉTODO: Durante os meses de fevereiro e março de 2020, realizou-se uma revisão integrativa da literatura científica acerca da temática em questão, sendo utilizados os descritores indexados no DeCS: Transtorno da Personalidade Borderline; Transtorno da Personalidade Limítrofe; Neuropsicologia; Neurobiologia. Para realizar a pesquisa, os descritores foram combinados nas bases de dados SciELO, PepsiC, pubMED/Medline e BVS/Lilacs. RESULTADOS: Associadas ao TPB, foram identificadas alterações a nível cognitivo, assim como alterações em estrutura e função nas regiões (amígdala, hipocampo e hipotálamo) que comportam o sistema límbico do cérebro à outras alterações externas a esse sistema. A nível cognitivo destacam-se: menor funcionamento adaptativo, alterações na memória, atenção e no processamento emocional. Na amígdala evidencia-se: o aumento das ativações em contraste com a redução e a diminuição do volume. Já nos outros dois, redução do volume do primeiro em contraste com o aumento do segundo. Externa à região límbica ressaltam-se alterações nas regiões de controle pré-frontal e a maior concentração de N-acetilasparto e glutamato. CONCLUSÃO: O TPB apresenta alterações a nível cognitivo e a nível biológico; no entanto, tornam-se necessárias maiores investigações acerca da inter-relação entre essas alterações.
MÚSICA E PALAVRA NO JARDIM-DE-INFÂNCIA: APRENDENDO CANTANDO HISTÓRIAS
Authors: Freitas Virginie Almeida de , Ribeiro António José Pacheco
Published: May 2021

O projeto Música e Palavra no Jardim-de-Infância: Aprendendo Cantando Histórias, foi desenvolvido no âmbito da Intervenção Pedagógica do Mestrado em Educação Pré-Escolar, em Portugal,  numa sala de quatro anos, num Jardim-de-Infância, e adveio do interesse do grupo de crianças pela música e pela audição de histórias. O objetivo principal do projeto centrou-se no desenvolvimento de atividades relacionadas com a música e com as histórias no sentido de promover competências nas áreas da música e da linguagem. No que concerne às opções metodológicas, recorreu-se, essencialmente, à investigação-ação. Os instrumentos de recolha de informação, centraram-se, principalmente, na observação, nas notas de campo, no registo fotográfico, no registo áudio e no registo audiovisual. No decorrer das atividades, o grupo mostrou-se sempre bastante empenhado e motivado para a construção de novas aprendizagens, quer no âmbito do vocabulário, desenvolvimento da linguagem, imaginação e criatividade, quer no âmbito musical no desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor, demonstrando um genuíno interesse pelas histórias e a pela música. Esta intervenção promoveu a cooperação entre o Jardim-de-Infância e a família, sendo a participação ativa dos pais verdadeiramente fundamental. Ao longo do projeto, a temática proporcionou a todos os intervenientes uma partilha de experiências e descobertas riquíssimas.
RELAÇÃO DA MÚSICA COM O DESENVOLVIMENTO
Authors: TABORDA ROSIMEIRE BATISTA SAMPAIO , SILVA FABIO JOSE ANTONIO DA
Published: May 2021

A psicomotricidade é uma área de estudo que trabalha estratégias que estimulam e desenvolvem a parte física-motora de um indivíduo através de sua interação com o ambiente, amplia o conhecimento e a consciência sobre movimentos, capacidades ou possibilidades, que serão aprimoradas por meio de estímulos. A relação da psicomotricidade com a música traz inúmeros benefícios na infância. O objetivo do presente trabalho visa compreender a contribuição da música e sua relação com a psicomotricidade, proporcionando uma reflexão sobre a interação da música no desenvolvimento psicomotor e suas contribuições para o desenvolvimento infantil. Para o desenvolvimento do tema foi realizado uma revisão de literatura disponíveis em periódicos e artigos online, que abordaram temas, conceitos, casos, estudos relevantes para fundamentar o presente trabalho. Com o desenvolvimento do artigo, espera-se perceber a música como um instrumento que estimule de forma significativa o amadurecimento e desenvolvimento de movimentos e habilidades físicas na criança.
ACESSO À INTERNET COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL
Authors: Santo Rodrigo Mercedes do Espírito , Pomin Andryelle Vanessa Camilo
Published: May 2021

O Objetivo da presente pesquisa foi identificar a necessidade de elevar o acesso à internet a um direito fundamental. Para isso, foi escolhido o método bibliográfico, que permitiu demonstrar que, segundo a International Telecommunication Union (2019), agência da ONU, 49% da população mundial ainda não tem acesso à internet, além dos riscos de violação de direitos como a privacidade para aqueles que possuem conexão. Sob o ponto de vista jurídico, foram apresentadas definições de direitos fundamentais e suas respectivas gerações e os dispositivos constitucionais sobre o assunto. Também foi feito um exercício para verificar se o acesso à internet constitui um direito fundamental. Além disso, a pesquisa mostrou que o acesso à internet pode ser visto como uma garantia fundamental, ou seja, como um meio de exercer outros direitos. Dessa maneira, concluiu-se que o acesso à internet deve ser classificado como um direito fundamental, com o objetivo de gerar iniciativas do Estado que aumentem o acesso à rede e, ao mesmo tempo protejam os direitos dos que a acessam.
RELAÇÃO ENTRE REDES SOCIAIS E AUTOESTIMA
Authors: Silva Marina da Conceição
Published: May 2021

O presente trabalho aborda a relação entre as redes sociais e a formação da autoestima do indivíduo, visto que é notável a presença e significância das mídias sociais no mundo atual. Tal preocupação justifica-se pela quantidade de indivíduos que medem sua capacidade e/ou beleza física a partir da opinião dos demais nas redes sociais, resultando assim, em problemas de autoestima, que refere-se a um componente do autoconceito , que diz respeito aos afetos e emoções que acompanham a descrição de nós mesmos. O artigo enquadra-se como uma pesquisa de campo em uma metodologia qualitativa, visto que, como meio de verificar tal necessidade, realizou-se um questionário com 25 pessoas de 13 a 49 anos residentes na cidade de Dom Pedro- Maranhão no qual abordou-se a preocupação supracitada, além de obter as opiniões dos mesmos sobre o tema, denotando ainda os sentimentos destas em sua própria relação mídia social x autoestima. O estudo baseia-se ainda em artigos e pesquisas de autores como Rogers, Vila Nova e Guilhard. A partir destas ferramentas pode-se constatar que faz-se necessário um amplo processo de reflexão pessoal e auto aceitação dos indivíduos, visto que grande parte da população busca desenfreadamente a aprovação dos demais para avaliar a si próprio, além de viver constantemente em prol de chegar a um padrão de vida estabelecido nas redes sociais que é inalcançável, resultando em desapontamentos e deficiências interiorizadas.
ABORDAGEM EDUCACIONAL E CULTURAL DO SURDO
Authors: Gobbo Ana Cássia de Oliveira , Silva Fabio Jose Antônio da
Published: May 2021

Este trabalho busca realizar um estudo da Abordagem Educacional e Cultural do Surdo, fazendo um resgate da História do Surdo, pontuando os principais marcos da Educação dos Surdos no mundo e no Brasil, destacando o congresso de Milão, o qual mudou o rumo da educação dos surdos, disseminando o método oralista, método esse que desencadearam muitas críticas, visto negativamente por muitos especialistas, pois, não atendeu as necessidades dos surdos quanto a educação.O método oralista foi referencial assumido nas escolas do mundo todo, bem como as práticas vinculadas a ele. Enfatiza o ensino bilíngue como um programa educativo salvador, que utiliza duas línguas para ensinar. Traz o conceito que a filosofia bilíngue é de que os surdos formam uma comunidade, com culturas e línguas próprias, com isto o ensino bilíngue ganhou espaço e continua até os dias atuais. Esclarecem equívocos sobre a língua de sinais, sendo esta diferenciada de acordo com cada país. Faz um chamado para os educadores reavaliarem sua postura frente esse novo contexto educacional.
DISLEXIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Authors: Taborda Rosimeire Batista Sampaio , Silva Fabio José Antônio da
Published: May 2021

Os transtornos da aprendizagem têm ganhado cada vez mais destaque no ambiente escolar e um grande número de alunos são diagnosticados com dificuldades de aprendizagem, refletindo diretamente do desempenho acadêmico. A dislexia é caracterizada como um transtorno da aprendizagem que abrange dificuldades na leitura, escrita e soletração, podendo ser uma ou mais combinações. O indivíduo apresenta dificuldades em decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico. E uma das principais características desse transtorno é comprometimento da capacidade de aprender a ler e escrever com conformidade e fluência, implicando também na questão interpretativa e compreensiva de textos. Trata-se de um dos transtornos mais frequentes no contexto escolar. Quanto mais cedo for identificado e realizado o encaminhamento, maior será o desenvolvimento do indivíduo. O educador deve estar atento as dificuldades dos alunos, desde o início da alfabetização, conduzindo a estratégias que possibilitem uma aprendizagem mais concreta e significativa, permitindo que o aluno com dislexia se aproprie da escrita e leitura através de metodologia diferenciada que facilite aprendizagem. O artigo discorreu sobre a Dislexia no contexto educacional, e destacando a importância da atuação do professor durante a prática de ensino, e tornando-se relevante aos professores que trabalham com crianças que apresentam o transtorno, para que possam dar encaminhamentos metodológicos adequados, a fim de contribuir e facilitar a aprendizagem do aluno. O artigo foi norteado através de uma revisão bibliográfica acerca do tema “Dislexia no contexto educacional”, descrevendo pontos relevantes à temática, através de livros e literatura disponíveis, abordando conceitos, classificações e características.
PALAVRA FINAL É A DO MEU PROFESSOR DE DIREITO? reflexões pedagógicas a partir um ensino jurídico construtivista, entre um plano de aula opressor e libertador*
Authors: Moreira Nick Smaylle da Luz
Published: May 2021

O artigo acadêmico em questão é o resultado de estudos e reflexões sobre o Ensino Jurídico brasileiro e seus desdobramentos na formação do bacharel, bem como na formação docente do sujeito formador, a partir das pesquisas e debates evidenciados na Pós-Graduação Lato sensu em Docência no Ensino Superior da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). O trabalho pretende incitar discussões não apenas sob o tema principal – ensino jurídico – mas também, acerca de seu histórico no Brasil, dissertando sobre a realidade das Faculdades de Direito, da docência universitária, dos elementos pedagógicos institucionais em Instituições de Ensino Superior, dos processos de ensino e aprendizagem, dos métodos de ensino de Direito e também, das demandas e problemáticas envolvendo esse tipo de ensino. Ao mesmo tempo que levanta demandas sob uma crise nessa ênfase do ensino superior, propõe soluções aplicadas estruturadas por meio de teorias e ideias, a fim de oferecer efetividade no ensino do Direito. Como aporte teórico foi utilizado a pesquisa bibliográfica, caracterizando-se de cunho qualitativo, com a utilização de métodos científicos: indutivo, dialético e histórico.
REINO PORTUGUÊS “PARA A MAIOR GLÓRIA DE DEUS”: PENSAMENTO POLÍTICO NAS CARTAS DE PADRE ANTÓNIO VIEIRA
Authors: Cardoso José Rubens de Souza , Santos Marcelo Tadeu
Published: May 2021

A pesquisa proposta busca compreender as relações entre a Igreja Católica e a Monarquia durante o Antigo Regime português, partindo da análise de cartas escritas pelo religioso Padre Antônio Vieira (1608 - 1697) que foram destinadas aos reis de Portugal no século XVII. Isso posto, buscamos descobrir o que o monarca deveria fazer para conduzir melhor sua vida e a de seus súditos, assim nos interessou o que o jesuíta pensava do poder e do estado. O itinerário utilizado consiste na intenção de buscar nas palavras de Vieira, o pensamento político no qual ele, profundamente influenciado com a ideia da firmação de um Estado católico e evangelizador, se posiciona diante de um período de relações de poder em constante movimento. Nessa trilha, utilizamos como referencial metodológico, as noções de análise do discurso de Eni Orlandi e do paradigma indiciário de Carlos Ginzburg.
VISÃO EMPREENDEDORA: CASO DE SUCESSO EMPRESARIAL DA AMANDA BEAUTY CENTER
Authors: Alves Cleide Ferreira
Published: May 2021

A pesquisa teve como objetivo, verificar a trajetória empreendedora da Empresa Amanda Beauty Center, tendo como método científico, um estudo de caso para verificar os principais desafios encontrados, até chegar ao sucesso da empresa. Para conhecer mais sobre o surgimento da empresa, se fez necessário verificar e, acompanhar entrevistas do sócio administrador. As entrevistas foram publicadas nas mídias sociais e jornais locais impressos, facilitando entender o nascimento da empresa e o caminho percorrido pela sua fundadora Amanda Procópio. A pesquisa aborda o tema empreendedorismo, mas também, o processo de sucessão da empresa familiar, tendo como os principais desafios, a continuidade do negócio bem-sucedido. Neste sentido, o artigo possibilita a investigação de outros temas, que podem servir para futuras pesquisas.
GESTÃO PATRIMONIAL NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Authors: Moraes Renato Alencar de
Published: May 2021

O objetivo deste artigo é estudar o controle patrimonial dos bens na administração pública como um instrumento de Governança Pública. Como finalidades peculiares procurou-se entender os fundamentos da Administração Pública e delinear as metodologias, tecnologias e os recursos instituídos no controle patrimonial pelo ente Público. Por serem reservados ao suporte de um interesse coletivo os recursos públicos necessitam ser governados de modo a potencializar os direitos à sociedade considerando os preceitos constitucionais da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Em relação às ações administrativas jamais se obstem desta ligação foram constituídos os instrumentos de controle interno e externo. O controle patrimonial é um tipo de controle interno que comporta a gerenciamento de informações atualizadas sobre dos bens públicos duráveis assim como, as informações sobre a aquisição responsável pela carga patrimonial e os documentos de baixa patrimonial.
PUNITIVISMO E O MITO DA INTRANSMISSIBILIDADE DA PENA
Authors: Bramusse Gilberto
Published: May 2021

O presente trabalho tem como tema central a inconstitucionalidade das revistas íntimas promovidas em grande parte das unidades prisionais do país. Para se pôr a análise deste tema, o trabalho se inicia com um panorama histórico acerca da relação espúria entre o capitalismo e o direito penal. O trabalho se desenvolve com o relato de A.C.S. e E.C.A., no que diz respeito à forma como era realizado o processo de revista íntima para visitar seu familiar E.E.O., no presídio de Coronel Fabriciano-MG, de modo que os dados foram coletados a partir de pesquisa empírica. Por fim, foi feita uma breve análise de decisões judiciais acerca do tema.
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÀTICA E A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA
Authors: Costa Elias Oliveira
Published: May 2021

Este artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais e os novos desafios e afetos do gestor escolar, em face das novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. Muitos destes desafios· se acham reconhecidos conceitualmente embora, em muitos casos, sejam trabalhados apenas genericamente pela comunidade educacional. Sua notoriedade ocorreu principalmente por terem sido propostos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Tal é o caso da democratização da educação, anteriormente estabelecida pela Constituição de 1988. No entanto, como sua pratica é ainda um livro aberto a experiências consistentes, construção do conhecimento e aprendizagem, e dada a sua centralidade para o desenvolvimento da educação de qualidade, trataremos, especialmente, dessas questões. Emerge, assim, um novo processo educativo, no qual a gestão escolar democrática participativa adquire dimensão articuladora dos recursos humanos, burocráticos e financeiros, objetivando fazer da educação, tanto formal, quanto não formal espaço de formação crítica. A gestão escolar democrática participativa é concebida como elemento de democratização da escola, auxiliando a compreensão da cultura da instituição escolar e seus processos e a articulação das relações sociais, da qual fazem parte, os desafios concretos do contexto histórico.
GOVERNANÇA CORPORATIVA COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NA ADMINISTRAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO TERCEIRO SETOR
Authors: Dejavite Luzia Corsini
Published: May 2021

A Governança Corporativa é definida como um sistema composto por processos, condutas e políticas, no qual uma empresa é administrada, cumprindo rigorosamente os princípios da transparência, equidade, prestação de contas e reponsabilidade corporativa, almejando um ecossistema em que prevaleça, principalmente, a transparência e a ética, atendendo aos gestores, colaboradores, fornecedores, investidores, entidades públicas e toda a comunidade que possui algum interesse nas ações de uma empresa, inclusive o próprio mercado. Contudo, o apoio às necessidades básicas e fundamentais do ser humano vêm crescendo nos últimos anos, ressaltando sua importância na sociedade, o aumento considerável das organizações sociais e o importante papel que elas vêm desempenhando, está despertando em muitos gestores o interesse no aperfeiçoamento de sua estrutura organizacional, afim de melhorar seu desempenho, para isso é crucial que práticas de Governança façam parte da gestão das entidades pertencentes ao Terceiro Setor, compreendendo todas as entidades de direito privado, voluntárias e que não visam a obtenção de lucro, incentivando as atividades de defesa e promoção dos direitos fundamentais ou prestando serviços de interesse público.  O presente trabalho demonstra a importância da Governança Corporativa na Administração dessas Organizações, através de pesquisa bibliográfica.
ATUAÇÃO DO ESTADO NOS ABUSOS SEXUAIS NO SISTEMA CARCERÁRIO BRASILEIRO
Authors: Silva Mayara Barreto da Silva e
Published: May 2021

Este trabalho tem por objetivo analisar e refletir sobre o papel do Estado perante os abusos sexuais no sistema carcerário brasileiro e seus impactos no apenado, isto é, ponderando um conflito entre normas positivadas e sua real aplicabilidade, avaliando as falhas na administração pública e na legislação. Como metodologia, adotou-se a pesquisa bibliográfica, o método dedutivo e dialético, considerando que os fatos devem ser observados num contexto social. Entre os resultados quanto a prevenção, destacam-se as medidas necessárias para uma mudança significativa do Estado, em conexão com os Direitos Humanos; medidas básicas de precaução para proteger os reclusos, diminuição da precariedade da saúde, educação, psicólogos qualificados e agentes penitenciários preparados. Concluiu-se que o sistema prisional brasileiro se encontra em descaso, uma reforma institucional com políticas públicas eficazes, conscientização social humanizada poderia ser uma considerável saída para a modificação adequada, além da diminuição e equilíbrio quanto aos impactos.
Reflexões sobre as indisciplinaridades
Authors: Paiva Eduardo Nazareth , Turco Claudia Santos
Published: May 2021

Comungando e algumas vezes parafraseando pensadores como Eduardo Viveiros de Castro, ensaiamos pensar a tecnociência como uma coisa indisciplinada buscando usá-la como estratégia para a autodeterminação de coletivos locais. Isso possui algumas diferenças daquelas estratégias que praticamente buscam ou encontram a autoextinção em troca de legados outros. Não é fácil nem normal se buscar dimensões coletivas-relacionais da realidade local sem tentar universalizá-las. O trabalho tece considerações sobre como elaborar pensamentos simétricos sobre conceitos em construção ou estabelecidos e pensa a indisciplinaridade como uma estratégia desenvolvida à luz da pertinência, da comunhão e das potencialidades dos interesses locais, resistindo às pressões para subalterná-los diante dos conhecimentos universalizantes.
Astronomia, história da ciência e ensino de física: um projeto interdisciplinar
Authors: Alves Silva Gil
Published: May 2021

A astronomia é provavelmente a mais antiga de todas as ciências. Observar o céu sempre incitou a curiosidade e a busca por explicações para os fenômenos da natureza. Infelizmente, as temáticas que envolvem essa ciência ainda são pouco exploradas ao longo da vida escolar, com seus conteúdos sendo abordados por professores de ciências no ensino fundamental e física durante o ensino médio. Tratar o tema astronomia no ensino médio se apresenta como uma questão crucial para os professores dessa disciplina. Como a atual legislação estabelece que as aulas devem atender a quesitos como contextualização e interdisciplinaridade, propõe-se que conteúdos envolvendo História da Ciência possam tornar essas aulas mais atrativas. Nesse trabalho, dessa forma, inserimos conteúdos astronômicos nas aulas de física via História da Ciência visando a obtenção de um ensino mais rico e integrado.
Notas de contas e fonte histórica: estudo dos quimonos de Maria Augusta Rui Barbosa
Authors: De Sousa Gabriela Lúcio , Pereira Faria Anna Gabriela
Published: May 2021

Em busca de novas fontes de pesquisa para investigar os quimonos de Maria Augusta Rui Barbosa, os cadernos de contabilidade, ou notas de contas, de Rui Barbosa foram consultados. A partir desse material, informações significativas sobre compras, hábitos e preferências de lojas da família foram descobertas. Um estudo interdisciplinar, reunindo os campos de museologia, conservação, história e arquivologia foi essencial para realização do trabalho, que mostrou-se singular, eficiente e criativo, evidenciando a análise de documentos pessoais como possibilidade de acesso a dados diferentes dos esperados, mas igualmente relevantes.
A música na Exposição Internacional do Rio de Janeiro (1922)
Authors: Fonseca Anna Cristina Cardozo da , Santos Nadja Paraense dos
Published: May 2021

O presente trabalho é parte de pesquisa de doutorado concluída em dezembro de 2017 pelo Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob o título A música na Exposição Internacional do Centenário da Independência: memória e modernidade. Nesse artigo, objetiva-se apresentar o vínculo entre música, ciência e modernidade na Exposição Internacional do Centenário da Independência, realizada na cidade do Rio de Janeiro, em 1922. Destaca-se, aqui, a contribuição da ciência, materializada em equipamentos e atividades possibilitadas pela radiotelefonia, para a divulgação e a popularização da música por meio da transmissão e da amplificação de espetáculos, alavancadas pelas comemorações de então.
A história não ensinada
Authors: Morelli Dias Janaina , Peres Marta Simões
Published: May 2021

Essa análise tem como objetivo observar o conhecimento existente entre os docentes, discentes e servidores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Campus Praia Vermelha) no que diz respeito ao passado do local onde os mesmos atuam. Esta investigação ancora-se no pressuposto de que esse conhecimento não é passado de geração a geração pelos professores e alunos. Volta-se, ainda, à aplicabilidade e à real função social da perpetuação desse saber, uma vez que a história nos mostra certos estigmas ligados à saúde mental. A metodologia consistiu em pesquisa bibliográfica a partir de artigos e livros e entrevista com pessoas que ocupam o local de diversas formas. As conclusões mostraram que há uma defasagem nas informações, mas existem recursos e eles devem ser pensados em prol da relação universidade-sociedade.
Equatorial "Pazos" do Observatório do Valongo: origem e trajetória
Authors: Campos Jose Adolfo
Published: May 2021

O telescópio equatorial Pazos do Observatório do Valongo tem um inestimável valor histórico, porque se acredita que tenha sido o primeiro e único telescópio construído no Brasil, feito pela Casa Pazos, do Rio de Janeiro. Este artigo demonstra que a sua origem, dada como pertencente à Escola Politécnica do Rio de Janeiro, está equivocada. Na realidade, o instrumento foi comprado pela Escola Militar em 1880 para treinamento de seus alunos em prática astronômica e teve importante participação nas observações do Trânsito de Vênus pelo Sol, feitas pela missão brasileira na ilha de Saint Thomaz, no Caribe, em 6 de dezembro de 1882.
Arte contemporânea e universidade
Authors: Alves Italo Bruno
Published: May 2021

Este artigo pretende levantar algumas reflexões sobre a condição atual da arte, cada vez mais próxima do ambiente universitário, e as influências que este ambiente acadêmico vem exercendo sobre a produção artística contemporânea em seu forte caráter conceitualista. A aproximação da produção artística, bem como de sua teoria imanente, com outros campos de conhecimento vem promovendo atividades de ensino, pesquisa e extensão que, de forma cada vez mais intensa, criam conexões inter e transdisciplinares. Embora este fenômeno nos Estados Unidos venha sendo observado desde meados do século XX, no contexto brasileiro ele começa a se tornar evidente a partir dos anos 1990 quando universidades brasileiras começam a criar linhas de pesquisa específicas voltadas para formação de artistas.
Análise do perfil dos alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Desenho da UFRJ em 2017
Authors: Brito Azevedo Borges Mariane
Published: May 2021

O curso da Licenciatura em Educação Artística – Habilitação Desenho da UFRJ oferece 36 vagas ao ano através do Exame Nacional do Ensino Médio. O presente artigo tem por objetivo analisar o perfil dos alunos ingressantes no ano de 2017, em relação as suas expectativas e conhecimento sobre a disciplina a qual estarão aptos a lecionar no final do curso. Esta análise, feita através de questionário, é o ponto de partida de um estudo que busca valorizar tal disciplina que, muitas das vezes, é desconhecida ou aparece camuflada em outras.
Criando pensamentos sobre o viver com Edgar Morin
Authors: Ferreira Matheus Henrique , De Oliveira José Carlos
Published: May 2021

Edgar Morin é o autor que propôs o Pensamento Complexo e escreveu uma série de obras sobre a interdisciplinaridade entre vários outros temas. Neste texto convocamos sua presença com exclusividade, para divulgá-lo e construir reflexões e sugerir pontos para debates em torno de parte de suas ideias. Vamos destacar no seu pensamento a “busca da vida”, um viver de forma cheia, plena, que caminha da abstração simples à concretude e de volta à abstração (complexificada) no caminho para o concreto onde se manifesta a vida.
Paracelso e as fronteiras da ciência
Authors: Rocha Bichara Marcelo Raphael , Benevenuto Guisard Koehler Carlos
Published: May 2021

A obra e a biografia do médico renascentista suíço Philip Theophrastus Bombast Von Hohenheim, mais conhecido pelo pseudônimo de Paracelso (1493 - 1541), ainda permanece obscura aos olhos do pensamento moderno. Este artigo traça um esboço da sua importância filosófica para as ciências médicas, relacionando-o com autores mais contemporâneos, como C. G. Jung, Gregory Bateson e outros. Nosso objetivo está em analisar a importância histórica da medicina paracélsica, buscando entender sua relevância crescente para o momento atual, em especial para as ciências da vida e da saúde.
Popper versus Bachelard: o caso da “hipótese provisória da pangênese” de Darwin
Authors: Arcanjo Fernanda
Published: May 2021

O objetivo deste trabalho foi comparar a relação das epistemologias de Karl Popper e de Gaston Bachelard com a história da ciência. Primeiro, foi feita uma comparação dos pressupostos teóricos de ambas as epistemologias em suas interpretações da história da ciência. Depois foi discutido um caso particular da história da biologia, o da “hipótese provisória da pangênese” de Charles Darwin, sob as perspectivas de ambas as epistemologias. Concluiu-se que, uma vez que a teoria de Popper está estruturada num modelo lógico, ela acaba se restringindo a contar uma história da ciência demasiada homogênea, que não comporta a pluralidade das ciências. A teoria bachelardiana, por outro lado, concede foco exatamente à pluralidade e às contradições da atividade científica. Ambas, no entanto, carecem de discutir os elementos não conceituais da história da ciência.