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ESTRUTURADO DE MIX DE POLPAS DE UMBU E JAMELÃO
Authors: Mascarenhas Angélica Maria de Oliveira
Published: February 2022

Dentre as técnicas de processamento, a estruturação de polpa de frutas representa uma inovação na área de alimentos, com resultados bastante promissores (CARVALHO et al., 2008). Alimento estruturado ou “designed food” ou “engineered food”, são delineados de acordo com um planejamento, geralmente empregando-se matérias-primas de baixo custo, oriundas de frutas que se encontram fora de classificação para comercialização in natura ou excedentes de produção durante o período de safra, em muitos casos, utilizando-se hidrocolóides (FIZMAN, 1992 apud GRIZOTTO et al., 2005). Os hidrocolóides como alginato, pectina e gelatina, irão atuar como agentes de união, facilitando o corte e retendo umidade, contribuindo para a melhoria da textura (GRIZOTTO et al., 2005).O presente trabalho tem como objetivos estudar o efeito da massa de pectina, alginato e gelatina na formulação do estruturado a partir de um mix de polpa de umbu e jamelão: um produto inovador para ser comercializado pelos agricultores aumentando assim sua renda.
AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DO JOGO BEM, COM A INSERÇÃO DE EXPRESSÕES ARITMÉTICAS
Authors: Fernandes André Luis Bitencourt
Published: February 2022

Os educadores encontram diversos desafios no sistema educacional. Um dos maiores desafios é a proposta pedagógica da escola em lidar com os limites e as possibilidades da educação inclusiva (GARDOU e DEVELAY, 2005). O uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) é um dos meios utilizados para potencializar o processo educativo, contemplando o estímulo das habilidades do educando com necessidades educacionais especiais. A partir de metodologias e recursos pedagógicos diferenciados, é possível expandir as possibilidades de aprendizagem do sujeito e promover condições para um acompanhamento educacional adequado, eficaz e que ofereça aos aprendizes condições de acesso e permanência no sistema educacional (RICOY e COUTO, 2009).A pessoa com deficiência visual (DV), por exemplo, necessita que o contexto educacional tenha um olhar sensível para suas especificidades. Partindo dessa premissa, é fundamental que o professor se mantenha em constante processo formativo, sempre atento aos anseios dos educandos.Diversas mídias, como jogos (eletrônicos ou não), vídeos, simulações e outros, funcionam como ferramentas capazes de auxiliar os professores nesse campo, quando utilizadas como Objetos de Aprendizagem (OA). Auxiliados pelas TIC, esses Objetos de Aprendizagem têm a finalidade de despertar o interesse e estimular a capacidade e o desenvolvimento do educando. O computador é o principal responsável pela propagação dos OA; a partir dele, é possível criar um ambiente lúdico de forma a auxiliar o processo de ensino-aprendizagem dos educandos (CUNHA, 2007). Uma proposta pedagógica com uma base fundamentada em jogos computacionais pode contribuir, não somente para o processo de inclusão das pessoas com deficiência visual, como também para aquisição de conhecimento (ARAÚJO, 1997). A partir desse contexto, este trabalho visa contribuir para que o processo educacional se torne cada vez mais democrático e inclusivo, sobretudo digitalmente, dando continuidade ao trabalho de Rafael Macêdo (MACÊDO et al, 2015).Esta ferramenta foi desenvolvida em linguagem de programação Java, com recursos de síntese de voz, para que indivíduos com deficiência visual possam desfrutar de todas as características e benefícios do Objeto de Aprendizagem. A dinâmica do jogo funciona a partir de um tabuleiro preenchido com expressões aritméticas, no qual o usuário deve descobrir qual expressão corresponde a um determinado resultado que lhe é dado. Dessa forma, a cada acerto, a célula correspondente do tabuleiro é apagada, até que então todas sejam eliminadas e o jogador conclua o jogo.
Utilização de softwares para a caracterização das áreas de risco de deslizamentos ao longo da BA099
Authors: Oliveira Túlio Schitini Alves
Published: February 2022

Os riscos geológicos associados a fluxos gravitacionais de sedimentos têm sido estudados em várias áreas que apresentam terrenos acidentados (colinosos ou serranos), principalmente onde o índice pluviométrico é relativamente elevado (BASTOS ET AL 2011). Essas estruturas estão presentes, em depósitos areno-lamosos, da Formação Barreiras e do Pleistoceno que afloram no litoral norte do Estado da Bahia (DANTAS & LIMA 2008; LIMA, 2010). Várias pesquisas têm sido realizadas nessa área, baseadas principalmente em trabalhos de campo, utilizando uma escala que abrange algumas dezenas de metros, mas trabalhos utilizando de novas tecnologias, tais como análise e espacialização a partir de imagens interpretadas com ajuda de softwares, ainda são inexistentes no litoral norte do Estado da Bahia. Este trabalho tem como objetivo, identificar através da análise de imagens, áreas propensas a riscos geológicos, principalmente no que diz respeito, aos diversos tipos de movimentos de massa, entre as cidades de Subaúma e Conde-BA. Serão utilizadas imagens disponibilizadas no site do INPE e no programa google Earth. O software utilizado foi o Global Mapper® e os . trabalhos de campo foram realizados para a verificação das áreas selecionadas e referendar a técnica utilizada.
A PARTICIPAÇÃO DOS SINDICATOS NA EXECUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E SUA INFLUÊNCIA NA REORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DAS EQUENAS CIDADES DO TERRITÓRIO DO SISAL (1990-2014)
Authors: Jesus André Silva
Published: February 2022

O presente trabalho resulta da execução parcial do Plano de Trabalho destina-se desenvolver atividades de pesquisa, voltada a analisar a atuação das organizações sindicais na execução de políticas públicas nas pequenas cidades de Candeal, Ichu, Lamarão, Barrocas, Teofilândia, Quijingue e Biritinga no Território do Sisal, bem como, a caracterização dessas políticas púbicas e seus desdobramentos na produção e (re)organização espacial da pequena cidade a partir dessa interação dialética campo-cidade e pontualmente enxergando os sindicatos na condição de agente de organização do espaço e na condição de mediador dessas relações.
SISTEMA CARCERÁRIO E SISTEMA INTERAMERICANO DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS: A ANÁLISE DO CASO URSO BRANCO SOB O PRISMA DA TORTURA
Authors: Alves Cinthia de Cerqueira
Published: February 2022

Vive-se no Direito Internacional a expectativa da efetivação dos direitos humanos através do fomento de medidas que possam fortalecer a existência humana. Tal intento é buscado através do funcionamento de sistemas globais e regionais de proteção e promoção dos direitos humanos.Nesse contexto, destacamos o Sistema Interamericano de Proteção dos Direitos Humanos, composto pela Comissão e pela Corte Interamericana de Direitos Humanos.A presente pesquisa gravita em torno de um binômio que envolve a vedação à tortura pelo regramento do Sistema Interamericano de Proteção aos Direitos Humanos e a articulação interna brasileira para responder às exigências deste sistema regional.Tais exames foram realizados a partir do caso que foi alvo de medidas provisórias emanadas pela Corte Interamericana de Direitos Humanos, e está relacionado às violações de direitos humanos cometidas na Casa de Detenção José Mário Alves, conhecida como Presídio Urso Branco, localizada no estado de Rondônia.As análises foram tecidas por duas vias: em um primeiro momento, houve o exame da normativa internacional e da jurisprudência da Corte Interamericana que trata do tema da Tortura em contraste com as considerações feitas nas medidas provisórias emitidas no Caso Urso Branco. Posteriormente, foram examinadas as ações tomadas pelo estado brasileiro para combater a prática de tortura no âmbito interno, analisando-se, ainda, as iniciativas implementadas especificamente em relação ao Presídio Urso Branco com o fim de atender às determinações da Corte Interamericana.Propõe-se, dessa forma, avaliar como se opera o modelo de coerção internacional frente ao direito interno no Brasil, analisando uma situação específica (o desrespeito aos direitos humanos no sistema carcerário), a partir de um caso concreto apreciado pela Corte Interamericana de Direitos Humanos (Caso Urso Branco).
ESTUDO DO MODO DE INVERSÃO DE CONFIGURAÇÃO ESPACIAL DA MOLÉCULA BF3 E NF3
Authors: Silva Menezes Adna Elba Costa
Published: February 2022

Um dos grandes desafios da mecânica quântica consiste em descrever corretamente o comportamento de sistemas físicos atômico-moleculares e subatômicos. Embora a teoria quântica seja considerada exata no limite não relativístico, os avanços nesta área são lentos e custosos em termos computacionais: inclusive sistemas simples são descritos por equações diferenciais de difícil solução (Moreno, 1999). A obtenção de resultados precisos envolve cálculos numéricos e recursos computacionais. Por exemplo, o cálculo da estrutura eletrônica é oneroso, pois se trata de um problema de muitos corpos envolvendo partículas idênticas com interação Coulombiana. Dessa forma, sempre que possível realiza-se um estudo do comportamento da molécula para identificar os modos internos de interesse. Para moléculas tretra-atômicas não-lineares, como BF3 e NF3, tem-se três rotações externas e seis coordenadas internas. Aqui estamos interessados no modo de vibração associado ao movimento entre o átomo de Boro (e Nitrogênio) e o plano formado pelos átomos de flúor, que é chamado de modo de inversão de configuração. Este trabalho visa calcular as Curvas de Energia Potencial (CEP) associadas ao modo de inversão das moléculas BF3 e NF3.
AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DA POLÍTICA DE SAÚDE DA POPULAÇÃO NEGRA NA BAHIA
Authors: Nogueira Adivânia Tolentino
Published: February 2022

A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra foi aprovada no ano de2006 pelo Conselho Nacional de Saúde, como um instrumento que tem por objetivo combatera discriminação étnico-racial nos serviços e atendimentos oferecidos no Sistema Único deSaúde, bem como promover a eqüidade em saúde da população negra (Ministério da Saúde,2007).O exercício da prática desta política é uma importante contribuição para aconsolidação do Sistema Único de Saúde, garantido o direito universal à saúde como umacondição para a democracia participativa. É igualmente coerente com o objetivo fundamentalda República Federativa do Brasil de “promover o bem de todos, sem preconceitos de origem,raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação” (BRASIL, 1988).Segundo Araújo et al. (2010), a formação do campo da saúde da população negraocorre no momento em que o debate sobre o racismo e a formulação de programas de açãoafirmativa assume crescente visibilidade no cenário brasileiro. As principais queixas arespeito do acesso e da qualidade da atenção à saúde referidas pela população negra são:dificuldade de acesso, assistência não-resolutiva, preconceito racial, preconceitos com apobreza, maus-tratos, preconceitos relacionados à prática de religião afro-brasileira e“invisibilidade” (Gomes, 2010), ou seja, a pessoa frequenta os serviços, mas a cada consulta évisualizada como se fosse o primeiro atendimento, desconsiderando a necessidade dacontinuidade do cuidado.Acreditando na superação destas dificuldades através da aplicação da PNSIPN, estetrabalho analisou indicadores de acesso as ações e serviços de saúde, com recorte étnicoracial,no Estado da Bahia, utilizando os resultados desta análise como referência detransformações que podem ser alcançadas na reorganização da atenção à saúde, através daadoção de ações institucionais globalizantes e includentes.
A EXISTÊNCIA COMO COMPREENSÃO DE SER
Authors: Santana Crislane Barreto
Published: February 2022

A investigação apresentada no presente resumo consiste na análise da existênciacomo compreensão de ser, conceitos expostos no tema investigativo, tal como “existência”,“compreensão” e “ser”, estão presentes na obra Ser e Tempo (1927) do filósofo alemão MartinHeidegger, que sustenta a base de todo pensar do vigente projeto. Introduzimos talpensamento sob a ótica da condição do homem como um ente que não deve ser pensadoseparadamente do mundo que habita. Diante disso, a investigação filosófica sobre o conceitode homem, o qual será referido a partir de agora como Dasein, o ente que questiona seupróprio ser, que compreende as “coisas” a sua volta. “Dasein é uma palavra composta peloverbo ‘ser’ (sein) e pelo advérbio ‘aí’ (da). Em acepção existencial-ontológica, o Dasein éente cuja essência pertence ao ser; que existe enquanto (aí) – no aberto, em abertura para oSer.” (GIACOIA, 2013). Dito isto, investigamos como se dá a relação do Dasein com osentido, partindo da primazia ontológica do Dasein como existência, que sustenta-se nafundamental pergunta sobre o sentido do ser, em correlação estreita à noção de ontologiafundamental que se deu como o fio condutor para está investigação. O Dasein é o único enteque compreende seu ser, e essa compreensão se dá através do modo de relacionar-se ecomportar-se com os outros entes e consigo mesmo. Neste modo de comporta-se se dá a précompreensão,que deve ser entendida a priori na relação entre Dasein, mundo e linguagem, jáque este ente tem como condição existencial ser-no-mundo e, por isso, abre campos depossibilidades.Tomamos aqui como existenciais, todo modo originário de ser que se constituicomo abertura existencial do Dasein; esses existenciais estruturam-se e seoriginam conjuntamente facultando o sentido e possibilitando ao Dasein formasde ação entrelaçadas ao mundo. Estas estruturas são chamadas de “existenciais”porque se referem às estruturas fundamentais do ente que “existe”, o Dasein. Osexistenciais são características fundamentais ontológicas do Dasein, que sedeterminam a partir de sua existência. Heidegger, 2014, § 4 e 9 pág.48/85.Essas possibilidades nos aparecem no campo do compreensível e possível dainterpretação, pois esta estrutura interpretativa torna possível o sentido uma vez que operguntar constitui essencialmente o homem, ou seja, a linguagem possui o seu modo de serno Dasein. Em Ser e Tempo, Heidegger propõem uma ontologia fundamental como tentativade desconstrução da ontologia tradicional, tendo como ponto de partida uma fenomenologiahermenêutica. Para elucidar a questão fundamental de seu pensamento, a pergunta pelosentido do ser, o filósofo retoma a tradição filosófica grega, a qual em sua história mostrouprincipal interesse na questão do ser. Para Heidegger, alguns filósofos deste períodocategorizaram o ser, caindo num equívoco carregado por grande parte da tradição filosóficaocidental. A pergunta pelo sentido do ser não foi propriamente formulada,nem questionadaem sua amplitude deste então.
A SOLIDÃO DO UM, NA OBRA “O DIA EM QUE ME TORNEI MULHER”
Authors: Pessoa Danielle Vidal
Published: February 2022

A mulher, no contexto da teoria psicanalítica freudiana, é definida pela via negativa emreferência ao falo (-φ). Em seus escritos, Freud nos diz que a sexualidade feminina constituium “continente obscuro” para a psicologia, de tal modo que a mesma não deu porencerrada a questão sobre a sexualidade feminina. A feminilidade é apontada por Freud([1932-1933] 2008, p. 127) como podendo ser assumida pela via da demanda do falosimbólico ao outro, através da maternidade, ou na relação amorosa com um parceiro em geralseguindo o tipo de relação que tinha com o pai, mas que pode em alguns casos alternar com ahostilidade e ambivalência que caracterizam o vínculo com a mãe no período do complexo deÉdipo. Já Lacan (1972-73/1985), em sua extensão da teoria freudiana, ao instaurar o aforismo“Ⱥ mulher não existe”, referindo-se ao fato de que não encontramos uma inscrição noinconsciente para o que é Ⱥ mulher, assim como encontramos para o que é o homem a partirdo falo, Lacan nos dirá que na ordem do saber analítico, o feminino é introduzido comocomportando algo da ordem de um desconhecido, do impossível de ser dito, tratando-se,portanto, de um gozo impossível de ser significantizado. Frente a tais considerações, opresente trabalho incita a elaboração de uma discussão acerca das representações dafeminilidade nos discursos contemporâneos, identificando possibilidades através das quais ossujeitos femininos se articulam enquanto a construção subjetiva. Para tal, trabalharemos comrevisão literária a partir da obra de Freud, Lacan e teóricos contemporâneos, articulando talconhecimento à produção cinematográfica O dia em que me tornei Mulher (Direção: MarziehMeshkini Makhmalbaf, Irã, 2000. 78’. Son, Color, Formato:16mm.).
A RESISTÊNCIA NA LITERATURA APOCALÍPTICA DE DANIEL DO II SÉCULO a. E.C. E NO MESSIANISMO DOS TEXTOS DE MATEUS DO I SÉCULO E.C.
Authors: Silva Diego Lino Silva e
Published: February 2022

O II século a. E.C., no Médio Crescente se caracteriza por interações culturais entre a comunidade judaica e helenística. Para alguns pesquisadores, essa experiência fala sobre manifestações de resistência identitária cultural, especialmente religiosa, dos grupos judaicos. Tais resistências se aplicam também às conflituosas interações culturais entre romanos e as comunidades cristãs primitivas no I século E.C. Foram redigidos alguns escritos como resultado desse conflituoso processo de interação. Esses escritos, consolidados em tradições canônicas véterotestamentária e neotestamentária, são analisados no presente trabalho enquanto representações de um imaginário religioso coletivo sobre a realidade histórico-social do processo de helenização e romanização. A proposta do trabalho é, sob a perspectiva da história comparada, pensar os discursos escatológicos e as representações do imaginário sobre o contexto social, na tradição antiga, através das comunidades de Daniel e Mateus.
A CONCEPÇÃO DE DEUS NA VISÃO DE DESCARTES
Authors: Silveira Gabriel da Silva
Published: February 2022

A presente pesquisa constitui uma investigação teórica acerca do que vem a ser a concepção de Deus no viés do filósofo moderno francês do século XVII René Descartes. Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar o caminho trilhado por Descartes para chegar a concepção de Deus, fazendo análise de algumas de suas obras, de maneira mais aprofundada, do terceiro capítulo (terceira meditação) do livro Meditações Sobre a Filosofia Primeira (Meditationes de Prima Philosophia) (2004). Nessa meditação, Descartes traz a ideia de pensamento como algo que está no indivíduo e que somente o próprio pensamento poderia conceber a veracidade de todas as coisas que o indivíduo percebe, já que, para Descartes, as percepções através dos sentidos são enganadoras, haja visto que os sentidos são passíveis de erro do ponto de vista objetivo e as coisas concebidas pelo pensamento são completamente perfeitas do ponto de vista formal. Os objetivos específicos foram: a) esclarecer os conceitos de natureza perfeita e imperfeita trazidos pelo autor para fazer referência a si e a Deus; b) buscar o entendimento das realidades objetiva e formal e como Descartes insere Deus a partir dessas realidades; c) examinar a ideia de substância citada por Descartes em suas obras e como esta substância está contida nele.
FREUD E SARTRE: DA DETERMINAÇÃO PULSIONAL À RESPONSABILIDADE
Authors: Borges Luciene Braga
Published: February 2022

Na obra Além do princípio de prazer (1920/2010a), Freud introduz nas teorias psicanalíticas o conceito de pulsão de morte, como presente no processo vital interagindo como uma força em conflito dentro de um quadro psíquico mais amplo, no qual as explicações das ações humanas eram procuradas. Introduzir este conceito era uma tentativa de responder, entre outras, a questão: por que algumas ações ou pensamentos característicos do comportamento humano, pensando este em relação à questão das neuroses traumáticas, por exemplo, não obedecem ao “princípio de prazer”? A observação clínica levou Freud (1930/2010b) a perceber certos comportamentos como: compulsão a repetição do desprazer; sentimento de culpa e necessidade de punição, como demonstrativos deste tipo de análise, decorrendo daí a necessidade de rever suas teorias. Levando em consideração que o “princípio de prazer” era, até então, considerado por Freud (1900/2001) como aquele que rege o aparelho psíquico na sua tendência a um menor grau de excitação possível que tenderia ao prazer e, partindo desta perspectiva, questionamos: o que explicaria a repetição de movimentos dolorosos como consequência de um aumento de excitabilidade e, portanto, a aparente escolha por um quadro de sofrimento? Para Freud parece que essa escolha não é feita de modo plenamente consciente, enquanto para Sartre (1943/2014b) não pode ser imputada a um inconsciente. Sartre (1943/2014b) não ignora que as escolhas da realidade humana frequentemente constituem um mundo de sofrimento, no entanto a responsabilidade por esse tipo de ação contraditória pode ser creditada a realidade humana e não estaria relacionada a elementos pulsionais conforme afirma Freud.Enquanto para Freud (1900/2001, p. 523), as ações dos homens devem ser analisadas levando-se em consideração os impulsos inconscientes que irrompem na consciência, mesmo que muitas vezes eles sejam neutralizados pelas forças reais da vida, Sartre (1943/2014b) contesta decisões fundamentadas em um “eu” interior, que se sustente na noção de inconsciente e atribui a realidade humana plena liberdade para fazer escolhas responsáveis, indo de encontro a noção de aparelho psíquico regido por pulsões, implícito nas teorias freudianas.
O TURISMO E A EXPANSÃO DAS SEGUNDAS RESIDÊNCIAS NAS LOCALIDADES DE AREMBEPE E IMBASSAÍ NO LITORAL NORTE DA BAHIA
Authors: Silva Maria Tuanne Brito
Published: February 2022

De acordo com Cruz (2003) o turismo é uma atividade econômica e uma prática social que se caracteriza pelo deslocamento de pessoas pelo território, envolvendo a utilização de algum meio de transporte e ao menos um pernoite no local visitado, esse deslocamento pode ser motivado por diversas razões como por exemplo lazer, negócios, estudos ou trabalho. Atualmente, considera-se um turista aquele indivíduo que realiza uma viagem com permanência menor do que um ano em uma área que não é de sua convivência.A Geografia, ciência cujo objeto de estudo é o espaço geográfico, tem procurado estudar esta atividade considerando a sua dimensão espacial. O espaço é apropriado, produzido e reproduzido por essa atividade que o molda de acordo com suas necessidades com o intuito de torná-lo adequado para o seu funcionamento. É importante ressaltar que o turismo busca se apropriar de áreas que forneçam subsídios para o seu desenvolvimento, desse modo a atividade turística tende a se estabelecer em lugares providos de infraestrutura urbana e potencialidades sejam elas naturais, culturais ou construídas que despertem o interesse do visitante.As segundas residências são um exemplo da capacidade que o turismo tem “de criar e reproduzir os lugares a sua conveniência” (Cruz, 2003, p. 60). Esse tipo de alojamento configura-se como um meio de hospedagem que está vinculada ao turismo de finais de semana, feriados e períodos de férias. As segundas residências estão presentes nas localidades litorâneas e interioranas, muito embora no Brasil elas se apresentem com maior intensidade no litoral.As segundas residências em espaços turísticos principalmente nos litorâneos tendem a promover a urbanização dessas áreas. Nesse sentido Santos, baseada nas ideias de Moraes (2007), aponta que as residências de veraneio são um elemento expressivo da urbanização de áreas litorâneas no Nordeste. A autora ainda ressalta que o fenômeno da segunda residência está relacionado com a valorização das praias e o crescimento da procura do turismo sol e mar, a especulação imobiliária e a ideia disseminada de que para se ter lazer deve -se ausentar da sua residência fixa.Desse modo, esta pesquisa teve por objetivo geral analisar como o turismo tem promovido a expansão das segundas residências nas localidades de Arembepe e Imbassaí no Litoral Norte da Bahia. Esse trabalho focaliza as localidades de Arembepe e Imbassaí que nos últimos anos passaram por um intenso processo de urbanização e requalificação urbanística dos seus espaços, as ações realizadas contribuíram para avalorização desses espaços para o turismo, bem como, influenciaram a ocupação dessas áreas através dos hotéis, pousadas e das segundas residências.
O TURISMO COMO ELEMENTO DINAMIZADOR DO CRESCIMENTO POPULACIONAL DAS LOCALIDADES DE AREMBEPE E IMBASSAÍ, LITORAL NORTE DA BAHIA
Authors: Silva Matheus Gomes da
Published: February 2022

A inserção e consolidação do turismo num determinado espaço provoca consideráveis alterações socioespaciais, onde novas ações e objetos são inseridos, e os já existentes são apropriados para dar suporte à atividade turística, promovendo, assim, a reorganização do espaço. Como resultante dessas alterações, têm-se a dinamização da economia local que acaba atraindo para aqueles espaços turísticos, novos contingentes populacionais. Durante a realização do trabalho referente ao turismo e a expansão urbana nas localidades de Arembepe (município de Camaçari) e Imbassaí (município de Mata de São João) desenvolvido entre os anos 2014–2015 percebeu-se que as localidades investigadas passam por um processo de atração de novos contingentes populacionais. Isso posto, esta pesquisa busca analisar como esse movimento populacional em direção a Arembepe e Imbassaí se relaciona com a atividade turística. Destarte, tem-se como objetivo geral analisar o turismo como elemento dinamizador do crescimento populacional das localidades de Arembepe e Imbassaí.
Arquitetura escolar na cidade de Feira de Santana - 1910 a 1940
Authors: Lima Rebeca Laise Santos
Published: February 2022

Essa proposta de trabalho tem por objetivo analisar a escolarização feirense através da arquitetura escolar da cidade de Feira de Santana, desde a construção dos prédios do Grupo Escolar (1912) e das Escolas Reunidas (1917 e 1918) até o período da instalação e funcionamento de cursos de cunho profissional, entre as décadas de 1920 e 1940, quais sejam, o da Escola Normal de Feira de Santana (prédio adaptado em 1927) e dos cursos secundário e/ ou comercial, caso do Ginásio Santanopólis. O interesse é acompanhar as mudanças na arquitetura escolar como expressões de novas ideias pedagógicas que nortearam o projeto educacional do estado republicano.Faria Filho (2001) argumenta que os grupos escolares eram considerados palácios da modernidade, instrumentos de progresso e mudança, ao contrário das escolas isoladas tidas como símbolo da continuidade de um passado de miséria e atraso da educação, já que funcionavam locais inadequados, sem o material pedagógico: os pardieiros.O primeiro prédio estritamente escolar na cidade de Feira de Santana com esta aura republicana (OLIVEIRA, 2016) foi o do grupo escolar, fundado em 1914. A partir de 1916 recebeu a denominação de Grupo Escolar Jose Joaquim Seabra, em homenagem ao então presidente do estado da Bahia. O prédio começou a ser construído no governo Coronel Bernardino Silva Bahia (de 1912 a 1915), sendo entregue no governo do Coronel Agostinho no ano de 1916. Este intendente municipal dois anos depois construiu os prédios para instalar as escolas Maria Quitéria (1917) e João Florêncio (1918) (OLIVEIRA, 2016) situados em locais centrais da cidade: Avenida Senhor dos Passos e Praça Agostinho Froes da Mota, antiga rua dos Remedios. A escola Maria Quiteria continua funcionando até o atual momento no mesmo local, tendo o prédio sofrido poucas intervenções arquitetônicas.Segundo as pesquisas de Faria Filho (2000) e de Bencosta (2005), a construção desses palacetes educacionais da primeira republica tinha característica uma arquitetura sofisticada, no intuito de se contrapor às antigas escolas imperiais, que funcionavam nas mesmas casas onde os professores residiam. A suntuosidade dos prédios serviria para evidenciar o progresso e as novas concepções de organização escolar.Quanto aos grupos escolares passaram a reunir várias séries num único prédio Bencosta (2005) destaca a preocupação das administrações com o urbano enquanto espaço privilegiado para a sua edificação: capitais e cidades prósperas. Funcionavam como signo dos ideais republicanos, uma gramática discursiva arquitetônica que enaltecia o novo regime (SILVA, 2016).O interesse desta pesquisa no campo da História Socio-Cultural da Educação é analisar o processo de escolarização no acompanhar as mudanças na arquitetura escolar como expressões de novas ideias pedagógicas, especialmente as questões de higiene escolar marcada pelas ideias eugenistas do início do século XX, assim como as concepções de metodologia do ensino.
A BUSCA DA FORMALIZAÇÃO JURÍDICA COMO FORMA DE SUPLANTAR OS FREIOS CAPITALISTAS À CONSOLIDAÇÃO DA ECONOMIA POPULAR E SOLIDÁRIA
Authors: Oliveira Emile Lima
Published: February 2022

Na medida em que as iniciativas de Economia Popular e Solidária atrelam-se,essencialmente, ao condomínio dos meios de produção, à repartição substancialmenteigualitária do produto do trabalho e às formas democráticas e autogestionárias de organização- desafiando, portanto, a forma hegemônica de produção -, a população que delas se beneficiadepara-se com uma diversidade de mecanismos inibidores, dentre os quais se destaca aausência de formas jurídicas adequadas à aquisição de personalidade jurídica pelos gruposenvolvidos. Neste vértice, sem o apropriado reconhecimento jurídico estatal, outros entravessão desencadeados, tais como falta de acesso às políticas públicas, formalizaçãodemasiadamente onerosa e complexidade dos procedimentos tributários e contábeis.Inserida neste contexto, a Incubadora de Iniciativas da Economia Popular e Solidáriada Universidade Estadual de Feira de Santana (IEPS-UEFS) desenvolve projetos de incubaçãode dois grupos informais, os quais atuam na comercialização de lanches nos espaços dascantinas do módulo I e VII da citada universidade. Neste âmbito, a formalização jurídica,essencial à firmação de negócios com o poder público/instituições bancárias e à regularizaçãoprevidenciária dos integrantes, tem sido um árduo desafio, tanto para os grupos incubados,quanto para a equipe da Incubadora.Tal pesquisa destina-se, portanto, à identificação de caminhos menos burocráticos ealternativos, dentro do sistema jurídico vigente, para a formalização jurídica de iniciativas deEconomia Popular e Solidária (especialmente daquelas desenvolvidas no âmbito da IEPSUEFS),tendo em vista sua consolidação e sobrevivência.
Estudo e Análise do processo de fabricação de alimentos, no contexto das Boas Práticas de fabricação, nas cantinas I e VII na Universidade Estadual de Feira de Santana.
Authors: Silva Geisiane dos Santos
Published: February 2022

A economia solidária vem como uma proposta alternativa de geração de trabalho e renda, e uma resposta a favor da inclusão social. Neste âmbito de inclusão, é organizada como uma diversidade de práticas econômicas e sociais sob a forma de cooperativas, associações, que realizam atividades que tem como objetivo trabalho e renda para esses grupos comunitários. A agricultura familiar, o artesanato e o pequeno comércio são exemplos de atividades integrantes deste modo de produção (SINGER, 2010), e vem crescendo cada vez mais.Dentre as formas do pequeno negócio, existem os espaços de comercialização de alimentos, dentro de universidades (cantinas e restaurantes), que produzem e comercializam alimentos para comunidade universitária. Que vem crescendo a cada dia, e com este, a preocupação com a qualidade sanitária e nutricional dos alimentos e serviços oferecidos (SÃO JOSÉ, 2011).Tratando-se de economia popular e solidaria, é desenvolvido um processo de orientação educativo-politico-pedagógico com grupos informais denominados incubação, que visa estreitar a relação da comunidade externa com a universidade (PITA et al., 2015). Neste contexto tornou-se importante observar as Boas Práticas de Fabricação dentro desses espaços de comercialização, considerando as peculiaridades do trabalho desenvolvido no âmbito da Economia Popular e Solidária e, em especial, as dificuldades enfrentadas por grupos que de regra lidam com o obstáculo da formação escolar deficiente, da dificuldade de acesso à informação e da organização do trabalho baseado na autogestão. Considerando que as principais formas de contaminação estão à manipulação e conservação inadequadas (VASCONCELOS, 2008). De acordo com essa afirmação faz-se necessário o conhecimento de outro conceito importante: as Boas Práticas de Fabricação (BPF) e sua aplicação dentro desses espaços. O desenvolvimentodo trabalho fez-se necessário em especial para acompanhar os grupos atuais das cantinas I e VII, e observar as Boas Práticas na fabricação dos alimentos, a fim de garantir as condições higiênicas sanitárias gerais do alimento, durante o preparo, armazenamento, acondicionamento e comercialização do alimento preparado para o consumo, protegendo assim saúde da população contra doenças provocadas pelo consumo de alimentos contaminados além de garantir a qualidade e satisfação de todas as partes envolvidas.
DESAJUSTES MACROECONÔMICOS E INFLEXÃO NA CONDUÇÃO DA POLÍTICA FISCAL BRASILEIRA
Authors: Silva Jamile Almeida
Published: February 2022

A sincronização dos instrumentos da Política Fiscal determina os rumos não sóeconômicos, mas também sociais de um país. A utilização da mesma influencia na qualidadede vida da população; com finanças públicas em ordem, o desenvolvimento econômico podeocorrer sem entraves e os efeitos positivos são também sentidos pela sociedade.Após o Regime de Metas Fiscais, estabelecido em 1999, a política fiscal passou aapoiar-se na defesa do equilíbrio orçamentário através de metas registradas formalmente. ALei de Responsabilidade Fiscal (LRF), implantada em 2000, veio contribuir com este Regime,dando às finanças públicas novas atribuições, que visam a estabilidade fiscal como forma demanter a dívida pública sob controle. No período que se seguiu após a implementação de taisrecursos, o Brasil apresentou altos superávits primários, culminando no declínio das dívidaslíquida e bruta.No entanto, a partir do ano de 2014 o país apresentou resultados primários aquém dosesperados e estabelecidos pelas autoridades, fazendo com que tanto a dívida líquida quanto abruta tomassem o rumo oposto dos últimos anos, ou seja, apresentassem crescimento. Comoresposta, em 2015 foi iniciado um ajuste fiscal, visando a busca pelo equilíbrio financeiro e arecuperação da credibilidade brasileira. A forma como tal ajuste vem e deve ser feito tem sidodiscutida por economistas como Almeida el al (2015a), Gobetti (2015), Lisboa (2016), Salto eMarconi (2016), Afonso (2016) e mais tantas autoridades quando o assunto é finançaspúblicas. Apesar de haver discordâncias acerca de como deve ser feito o ajuste fiscal e dequais medidas devem ser tomadas, todos esses economistas observam problemas estruturaisque acabam impactando negativamente a condução do mesmo. A exemplo disso, é possívelressaltar a dificuldade de se fazer um ajuste fiscal apenas baseado no lado da receita,considerando a carga tributária bruta como já elevada para o nível de desenvolvimento emque o Brasil se encontra, bem como a dificuldade de cortar alguns gastos.Os fatores políticos também não contribuem para a tomada de medidas necessárias aoajuste. A falta de sincronia entre o governo Dilma e a Câmara de deputados fez com quemuitas medidas propostas pela equipe econômica da então presidente fossem rejeitadas,tornando ajuste fiscal um processo mais difícil que o esperado. Mais agravante, a abertura doprocesso de impeachment contra Dilma Rousseff, que culminou na entrada de Michel Temercomo presidente interino, suscitou grandes repercussões na condução do ajuste fiscal. Mais detrês meses após assumir a presidência, Temer ainda não mostrou medidas claras e issoalimenta o negativismos de alguns críticos ao seu governo e de economistas em geral.
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER: CARACTERIZAÇÃO DOS CASOS DE VIOLÊNCIA NO MUNICÍPIO DE FEIRA DE SANTANA, NO PERÍODO 2010 A 2013
Authors: Almeida Janne Pinto
Published: February 2022

A violência contra a mulher é um fenômeno complexo, multifacetado que requer ações interdisciplinares, pois atinge os aspectos biopsicossociais da vítima (ACOSTA; GOMES; BARLEM, 2013). Destarte, as agressões perpetradas contra a mulher deixam múltiplas cicatrizes no corpo e na alma, e sua constância rouba a esperança de mudança, pelo próprio receio que a mulher carrega de, a qualquer momento, o ato culminar na sua morte e/ou na destruição da sua família. (LABROCINI, 2012).O Brasil lança estratégias para combater a violência, isto é, ações afirmativas que produzem medidas especiais para atender as necessidades desse grupo na sociedade. Observa-se a criação de secretarias especiais para mulher, formulação de políticas, como o pacto nacional de enfrentamento à violência contra as mulheres, além de uma lei específica para a questão da violência doméstica perpetrada contra a mulher, no caso, a Lei nº 11.340/2006 (conhecida por Lei Maria da Penha).Diante do exposto, percebe-se que a questão da violência contra mulher é um problema biopsicossocial necessitando de ações de cunho legal em conjunto com outros serviços. Assim, com base no projeto de pesquisa „Uma análise sobre as causas da violência doméstica e familiar contra a mulher a lume dos processos judiciais da comarca de Feira de Santana – Bahia, entre o período de 2010/2013‟, o presente trabalho tem como objetivo caracterizar os envolvidos na violência doméstica e familiar contra a mulher, ou seja, a mulher e o agressor, segundo variáveis sociodemográficas.
A IMPORTÂNCIA DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NAS AÇÕES DO EDUCAR EM ESPAÇOS ESCOLARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM FEIRA DE SANTANA
Authors: Soares Evelly de Mônaco Silva
Published: February 2022

Este trabalho faz parte de uma pesquisa interinstitucional, intitulada “Coexistência entre cultura/s e educação: a relevância dos repertórios simbólicos da/s Cultura/s, da diversidade cultural no cotidiano da educação escolar”, que teve início em 2015 pelo Núcleo de Investgações Transdisciplinares -- NIT da Universidade Estadual de Feira de Santana. As investigações da pesquisa partiram de indagações que se propuseram identificar como estão sendo tecidas as relações entre Culturas/s e Educação escolar nos diversos contextos em que foi desenvolvida, com destaque na temática da diversidade cultural buscando compreender se essas práticas educativas estão se atentando apenas aos chamados saberes universais ou se estão considerando também os contextos socioculturais dos seus protagonistas, a diversidade dos repertórios culturais (regionais e locais) que os constituem.Partindo das conjecturas de que Cultura/s e Educação são fenômenos coexistentes, de que a diversidade cultural, os conteúdos e formas das culturas locais e regionais, com suas vertentes, também são essenciais nos processos de formação humana, do cuidado com a cidadania. O presente resumo apresenta os dados sedimentados durante a execução do plano de trabalho. Por muito tempo, pesquisas acadêmicas que abordam o campo das Culturas regionais/locais como lócus de estudo e discussão foram secundarizadas devido à supremacia das tendências que são predominantes no conhecimento científico que negam a relevância destas Culturas.A pesquisa teve como objetivo identificar a importância da relação entre Cultura/s e Educação, e se as manifestações culturais regionais/locais estão presentes nos espaços escolares, considerando os repertórios simbólicos e singulares destas localidades. Procuro refletir sobre a relevância dessas manifestações nas ações do educar em duas escolas da Educação Básica uma de Feira de Santana e outra no distrito de Caldeirão localizado do Município de Araci.Considero cultura regional/local as expressões específicas e contextuais de cada grupo ou comunidade, de cada localidade ou região, que apresentam características singulares referentes aos saberes e fazeres que constituem os hábitos, crenças e valores de seus sujeitos.A pesquisa desenvolvida tentou apontar a importância das expressões significativas das Cultura/s regionais/locais nos espaços escolares da Educação Básica. Devido a uma significativa ausência de estudos voltados para essa temática, justifico esta pela atualidade do tema e da necessidade de compreender como essas expressões culturais podem contribuir nas ações do educar colaborando no processo ensino e aprendizagem dos/as alunos/as da Educação Básica.
A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL (2000 – 2005)
Authors: Macedo Manuela Monteiro
Published: February 2022

O presente trabalho é oriundo da experiência de Iniciação Científica (IC) da Universidade Estadual de Feira de Santana, que teve como objetivo identificar e analisar as características das teses e dissertações produzidas no período de 2000 a 2005 nos programas de pós-graduação em educação, que têm como objeto de discussão as políticas educacionais para educação infantil. Em diálogo com os referencias abordados para a construção do relatório, nos amparamos em estudos que tratam da trajetória histórica da educação infantil como Del Priori (1991) e Kuhlmann Jr (1998); nos marco legal configurado pela Constituição de 1998, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, que asseguram os direitos das crianças em nosso país; bem como em trabalhos que defendem a pesquisa no “Estado da Arte” e analisam as políticas educacionais, as produções acadêmicas, como Rocha (1999), Arce (2001), Arretche (2003), Ferreira (2002), Hofling (2001), Penn (2002), Rosemberg (2002), Shiroma, Campos e Garcia (2005), Rehem (2013), Silva (2015) e Silva e Jacomini (2016), os quais têm discutido e problematizado sobre a educação infantil, analisando documentos oficiais, seu contexto histórico e análise da produção acadêmica. A partir da análise do material indicado, tem-se a considerar que há uma prevalência da produção no eixo Sudeste-Sul, além do debate se centrar em torno do contexto teórico prático, em detrimento do contexto político, confirmando algumas reflexões realizadas pelos autores acima citados. As análises apontaram para a necessidade de ampliação das discussões no campo das produções acadêmicas em Políticas Educacionais para a Educação Infantil nos cursos de mestrado e doutorado ofertados pelas Universidades públicas.
FEIRA DE SANTANA, LUGAR DE VIVÊNCIA – ELABORANDO MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS)
Authors: Jesus Mariana Oliveira de
Published: February 2022

O lugar é uma construção humana, que pode ser formado a partir da experiência que o indivíduo tem com determinado espaço, essa experiência pode se dar desde a sensação, percepção até o conhecimento conceitual que o indivíduo pode ter sobre o lugar (Tuan, 1983). A inserção deste conceito no ensino permite que a geografia passe a ter significado na vida dos alunos através da articulação entre lugar de vivência e os conteúdos. Assim, a elaboração de materiais didáticos com esse enfoque pode contribuir para essa articulação, pois, facilitam o processo de ensino e aprendizagem, materializam e exemplificam os conteúdos já que, considera-se que material didático pode ser impresso, digitalizado ou material audiovisual (som e imagem), desde que sejam voltados para fins pedagógicos podem ser considerados como material didático (Bandeira, 2009).Na tentativa de contribuir com essa articulação propôs-se a presente pesquisa, que está vinculada ao projeto intitulado “Lugar, Formação Docente e elaboração de material didático sobre Feira de Santana” (SANTOS et.al., 2012). O desenvolvimento do estudo aqui apresentado deu-se em uma escola da rede estadual de Feira de Santana e no bairro Baraúnas, consistindo na elaboração e socialização de um material didático, vídeo documentário, sobre o Bairro Baraúnas, inicialmente destinado para Educação de Jovens e Adultos (EJA) procurando articular lugar de vivência aos conteúdos de geografia.Com o desenvolvimento desta pesquisa buscou-se elaborar e disponibilizar para os alunos instrumentos para a compreensão da sua realidade, fortalecendo o conceito de lugar e, assim, auxiliar a que se tornem sujeitos ativos na sociedade. Acredita-se que fazer essa articulação, entre a vivência e os conteúdos de geografia, permite que os alunos possam ver o significado da geografia em sua vida, o que se torna premissa básica no ensino principalmente quando direcionados ao EJA.
SISTEMA DE INFORMAÇÕES GEORREFERENCIADAS PARA PROSPECÇÃO DE COBRE EM ROCHAS MÁFICAS E ULTRAMÁFICAS NO BLOCO VERMELHOS
Authors: Leite Cândida Caroline Souza de Santana
Published: February 2022

O Vale do Rio Curaçá (VRC) constitui um dos maiores distritos minerais de cobre do Brasil, com centenas de corpos máficos e ultramáficos, alguns deles, formando mineralizações econômicas sulfetadas de cobre, ocorrendo principalmente na forma de bornita e calcopirita (Teixeira et al, 2010). Conhecido desde o final do século 19 e explorado intensamente desde a década de 1980, a produção de cobre do principal depósito vem se exaurindo, sendo necessário a descoberta de novos depósitos para manutenção do parque industrial instalado na região.A necessidade de aplicar tecnologias inovadoras para auxiliar a exploração mineral no VRC levou Ibanez & Calachibete (2005) a realizarem um estudo do potencial mineral de cobre no local, em ambiente de Sistema de Informações Georreferenciadas (SIG), atestando a boa aplicação desta ferramenta para este tipo de estudo. Segundo os autores, o SIG dispõe de instrumentação adequada e eficiente para a elaboração de um banco de dados para suporte à pesquisa mineral. Um SIG consiste, de acordo com Silva (1999), em uma tecnologia que possui a instrumentação necessária para efetivar análises com dados espaciais.O objetivo deste estudo consistiu na construção de um banco de dados em ambiente SIG reunindo dados geológicos digitais disponíveis e agregando novos dados produzidos por processamento digital em imagem de satélite do sensor Rapid Eye, com maior resolução espacial, a fim de contribuir na avaliação do potencial para mineralização de cobre no VRC, tendo com área de estudo o prospecto Vermelhos.
ESTUDO TEÓRICO, ATRAVÉS DA TEORIA DO FUNCIONAL DA DENSIDADE, DAS PROPRIEDADES ÓPTICAS, ELETRÔNICAS E ESTRUTURAIS DO ALAS, DO TIPO FCC, VARIANDO A CONCENTRAÇÃO DA IMPUREZA TL
Authors: Souza Carlos Rodolfo Bomfim Lopes
Published: February 2022

Os novos materiais funcionais (assim chamados porque não se encontram na natureza,sendo obtidos por tecnologias de engenharia de materiais) constituem um importanteramo de pesquisa em ciência e engenharia de materiais por conta de sua aplicabilidadena indústria. Dentre esses materiais, os do grupo III-V da tabela periódica são os quetêm mais se destacado, como por exemplo o Nitreto de Gálio (GaN). Esses materiaispossuem uma característica especial que os tornam interessantes para aplicações emdispositivos optoeletrônicos: o gap.O gap é uma das propriedades mais importantes nos semicondutores, porque determinaa transição eletrônica entre os estados de energia, que é mediada principalmente pelaradiação eletromagnética (Rezende, 2014). Assim, o controle do gap dos materiaissemicondutores permite a criação de dispositivos como os lasers, células fotovoltaicas,detectores de radiação, entre outros. Um dos métodos utilizados para controlar o gap éatraveś da introdução de impurezas no material, num processo chamado de dopagem,em que há a inserção átomos de elementos diferentes daqueles que compõem a rede domaterial. De acordo com estudos teóricos recentemente publicados Dantas et al. (2008)e Silva et al. (2005), a inclusão de átomos de tálio (Tl) nesses materiais provoca adiminuição do gap. Estudos teóricos conduzidos anteriormente pelos autores tambémsugerem que a introdução de Tl em Arseneto de Alumínio (AlAs) provoca umadiminuição do gap, além de outras modificações nas propriedades eletrônicas eestruturais material. Dessa forma, isso o abre um novo campo de investigação nosubconjunto dos materiais III-V, pois a introdução de uma impureza, tal como Tl, podeser usada para controlar as propriedades desses materiais, tornando-os materiaisfuncionais. O controle do gap, por exemplo, pode permitir que sejam fabricadosmateriais cuja absorção de radiação possa variar, permitindo criar materiais comdiversas aplicabilidades apenas controlando a inclusão da impureza Tl.Foram feitas simulações em computador de um cristal de AlAs dopado com Tlusando a Teoria do Funcional da Densidade (DFT), descrita por Hohenberg & Kohn(1964) e por Kohn & Sham (1965), implementada no software WIEN2k por Blaha,Schwarz et al. (2013), sendo possível calcular as propriedades de interesse, comodensidade de estados, gap óptico, a função dielétrica e as propriedades estruturais domaterial.