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OBJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA DISPONÍVEIS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE): UM ESTUDO CASO PARA QUÍMICA GERAL I
Authors: Oliveira Felícia Maria Fernandes de , Silva Edilson Leite da
Published: April 2017

No cenário atual de constante evolução das informações, surge as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como aliada no processo ensino aprendizagem em todas as áreas do conhecimento. Os avanços tecnológicos, principalmente depois da abertura comercial da internet, permitiram o desenvolvimento de diversas ferramentas educativas, como os objetos de aprendizagem, dentre outras, que tornam o ensino interativo e dinâmico, apresentando conteúdos digitais que podem ser utilizados nas diversas áreas do conhecimento, mas ainda desconhecidos e/ou não utilizado por muitos docentes e discentes.  A presente pesquisa centra-se em apresentar os objetos educacionais de aprendizagem para o ensino superior de química, disponíveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais, dando ênfase aos conteúdos do componente curricular Química Geral I. Quanto à metodologia é uma pesquisa aplicada, pois gera conhecimento para aplicação prática ao apresentar objetos de aprendizagem para auxiliar no processo de ensino de conteúdos de Química Geral I, em relação a abordagem é qualitativa e qualitativa, pois apresenta as informações por métodos matemáticos e/ou estatísticos, quanto por meio de uma análise mais detalhado dos fatos que não pode traduzir-se em número, também é um estudo de caso, pois aborda os objetos de educacionais do Banco Internacional de Objetos Educacionais, dentre outros repositórios existentes. A presente pesquisa contribui com docentes e/ou discentes ao apresentar os objetos de aprendizagem disponíveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais que podem ser utilizados no processo de ensino aprendizagem de Química Geral I, mostrando as suas quantidades e como estão organizados no repositório de acordo com as suas categorias que são animações/simulações, áudios, experimentos práticos, hipertextos, imagens, mapas, softwares educativos e vídeos.

 

Palavras-Chave: Objetos de aprendizagem. Ensino superior. Ensino de Química
RETAS PARALELAS, INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E ESTÁGIO: UM PAPEL PARA A HISTÓRIA DA CIÊNCIA
Authors: Albuquerque José Leonardo Tavares de
Published: April 2017

Neste artigo, será feita uma investigação do uso da proposta de inclusão da História da Ciência desenvolvida durante os estágios supervionados II e III do curso de Licenciatura em Física da referida instituição de Ensino Superior. Tendo tomado conhecimento da proposta em uma disciplina obrigatória do curso (Seminário de História e Filosofia da Ciência), pus-me a investigar como o uso dessa vertente do conhecimento humano poderia auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Física. A realização de tal perscrutação levou-nos a percepção das discussões atuais sobre o uso da história da ciência como auxiliar no processo de ensino e aprendizagem e sua importância na formação crítica cidadã, motivando o uso da mesma nas aulas de física no ensino médio durante a realização dos estágios supervisionados.

 

Palavras-chave: proposta, inclusão, estágios.
UM LUGAR DIFERENTE: FORMULAÇÃO DE GALERIAS DIGITAIS NAS AULAS DO PIBID HISTÓRIA NAS TURMAS (6º “E” “E”, 6º “F” e 6º “G”)
Authors: Ramos Daniela Cristina Pereira , Araújo Risoneide Silva de , Santana Rosemere Olímpio de
Published: April 2017

O presente artigo versa sobre o conteúdo histórico “comércio Fenício” relacionando com o cotidiano do aluno, a partir da produção e estudo de iconografias e imagens digitais. Este trabalho parte de nossas experiências enquanto bolsistas do PIBID (Programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) subprojeto de História – UFCG/CFP, na Escola Dom Moisés Coelho na cidade de Cajazeiras-PB. A atividade consistiu em sair pelas ruas de Cajazeiras para fotografar o comércio local, pois nossa intenção na aula era conhecer o comércio de Cajazeiras e assim estabelecer as diferenças ao comércio Fenício. A ideia era pensar o que o comércio representa para a economia e sociedade Cajazeirense e assim, estabelecer o que o comércio representava para os fenícios. A ideia era aproximar a necessidade dessa sociedade em inovar de acordo com a sua época. Para realização desta proposta realizamos atividade extra sala, utilizamos os espaços do laboratório da Universidade UFCG/CFP e as dependências da escola. As fotografias constituíram enquanto fontes e recursos metodológicos para realizar o objetivo da aula. Assim, as aulas foram trabalhadas na perspectiva de socializar os alunos com o tema, mostrando culturas e sociedades que agregam em seu meio uma tecnologia própria de uma época. Enquanto resultado obtivemos a maior participação uma vez que ao serem produtores das imagens eles puderam perceber-se enquanto protagonistas do processo de ensino e aprendizagem proposto. Os alunos puderam compreender que tecnologia não é algo atrelado apenas às máquinas, computadores ou algo voltado apenas para a atualidade, mas que também consistem em avanços específicos de cada sociedade.

Palavras – chave: Tecnologia- História- Fenícios
ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO EXPERIÊNCIA DOCENTE: DISCUSSÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Authors: Santos José Robbyslandyo Da Silva
Published: April 2017

Este artigo tem sua gênese nas experiências vivenciadas na disciplina de Estágio Supervisionado IV; estágio este desenvolvido na Escola Estadual Prof. Crispim Coelho na cidade de Cajazeiras-PB. Sob a supervisão do professor titular da turma (professor-supervisor) realizei meu estágio na turma do 2º ano do Ensino Médio Regular, no turno da noite; essa turma era relativamente pequena com apenas 16 (dezesseis) alunos/as. Para esse estágio nos foi proposto o “desafio” da inserção da Física Moderna e Contemporânea na sala de aula. Apresentei os conteúdos de forma expositiva utilizando o data-show procurando dar enfatizando na construção históricas da Teoria da Radiação de Corpo Negro mostrando as consequências que essa teoria trouxe para a física clássica e para o entendimento da natureza. Para o desenvolvimento do estágio, a partir do conteúdo programado pelo professor-supervisor foi utilizado o Livro-Didático dos/as alunos/as como referencial bibliográfico e também trechos do livro “Quanta Física” que foram disponibilizados a todos/as os/as alunos/as; o estágio foi desenvolvido durante 6 (seis) semanas contando sempre com a participação e contribuição do professor-supervisor. Algumas dificuldades foram encontradas durante o estágio, como por exemplo, dificuldades de leitura e interpretação de texto, dificuldades com cálculos matemáticos e no entendimento das teorias físicas; apesar das dificuldades os/as alunos/as mostraram interesse e presteza e houve uma significativa mudança de atitude e comportamento na sala de aula. O objetivo do presente artigo é discutir a importância do ensino da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio a partir de um relato de experiência e diante dos resultados podemos concluir que a Física Moderna e Contemporânea poderá mobilizar competências e habilidades construídas nas aulas de Física, uma vez que, o conteúdo a ser ensinado e, posteriormente avaliado, faz parte do cotidiano desses sujeitos, como também das suas construções histórico-sociais.

 

Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, Física Moderna e Contemporânea, modelos.
PENSANDO O JOVEM ENQUANTO PROTAGONISTA DE SEU MEIO ALÉM DO AMBIENTE ESCOLAR
Authors: Silva Maria Larisse Elias da
Published: April 2017

Diversas pesquisas acenam para as várias percepções históricas relacionadas ao conceito de juventude. Na formação de uma sociedade moderna o jovem passou a ser aquele que se deveria orientar já que não teria a maturidade para as suas próprias escolhas. Santomé (1995) fala sobre esse lugar marginal que o jovem se encontra dentro de uma cultura negada. Por isso, o referido trabalho pretende discutir o conceito de protagonismo juvenil enquanto possibilidade de tornar visível essa cultura. O protagonismo juvenil foi apropriado na década de 1970 por instituições filantrópicas e estatais que retirava responsabilidades que são cabíveis ao estado, incentivando os jovens a assumirem atividades de voluntariado e investindo no discurso que todos teriam a mesma oportunidade de sucesso. Desta forma, escolhemos um caminho inverso, pensando em um protagonismo voltado para a inserção dos jovens em seu meio político, cultural, etc; Pretendemos com esse artigo pensar o jovem protagonista de seu meio, no entanto, problematizando até que ponto esse protagonismo é trabalhado dentro do ambiente escolar e se a escola potencializa a importância de sua protagonização fora dos muros escolares. Assim, partiremos de reflexões teóricas obtidas em discussões no projeto: O protagonismo juvenil e a formação continuada que é vinculado ao programa ‘Diálogos interdisciplinares na formação de educadores: uma proposta transversalizada pelas NTICs - LIFE/UFCG/CFP’. Então, a escolha desse artigo foi pensada por haver uma lacuna a ser preenchida sobre o espaço de atuação do jovem em seu meio social e escolar, tendo como principal objetivo demonstrar a importância do Protagonismo Juvenil e refletir sobre os espaços que o jovem tem conquistado por meio dessa prática.

 

Palavras-Chave: Protagonismo Juvenil; Meio Social; Políticas De Formação.
EDUCAÇÃO DE ADULTOS DE ÂMBITO ESCOLAR: ENTRE O QUE É E O QUE DEVERIA SER PARA SE TER EM CONTA O QUE ESTÁ PARA LÁ DOS MUROS DA ESCOLA E SER AGENTE DE MUDANÇA
Authors: Loureiro Armando
Published: April 2017

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ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: A PRÁTICA DA AUTOMEDICAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS
Authors: Sousa Patrícia Da Silva , Oliveira Francisca Cinthia de , Leite Laura Hévila Inocêncio
Published: April 2017

O presente trabalho tem como objetivo mostrar os riscos da automedicação, ou seja, o uso de medicamentos por conta própria ou por indicação de outras pessoas não habilitadas para o tratamento de doenças cujos sintomas são de fácil percepção pelo usuário.  Neste sentindo foi feito uma verificação sobre o uso de medicamentos entre os universitários da Universidade Federal do Cariri (UFCA) do curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e Matemática, a fim de esclarecer os possíveis motivos dos mesmos preferirem se automedicar, ao invés de procurar um médico. Apontando alguns medicamentos que fazem uso frequentemente sem a orientação de um profissional. Foram realizadas entrevistas aleatórias com 14 estudantes, de ambos os sexos e entre uma faixa etária de 17 a 60. Os resultados deste levantamento revela a realidade de muitas pessoas, que fazem uso indiscriminado de medicamentos por não terem tempo de ficar na fila de um hospital com sintomas que podem ser facilmente tratados em casa, ou por não terem plano de saúde e condições para pagar um. São fatores que influência, além da disponibilidade de produtos no mercado que gera maior familiaridade do usuário leigo ao uso de medicamentos. Avaliando os resultados da recolha dos 14 entrevistados entre eles nove mulheres e cinco homens, mulheres têm maiores índices do uso de medicamentos, fazendo uso frequentemente de analgésicos para dor, antigripal para gripe, e anti-inflamatório para inflamação, dor e febre sendo uns dos mais procurados por ambos os entrevistados. Com isso espera-se que trabalhos futuros apresente para os entrevistados uma nova visão sobre como usar e adquirir medicamentos de forma a não colocarem em risco a sua saúde, pelo uso irracional de fármacos.

 

Palavras-Chaves: Automedicação, Uso Irracional, Fármacos.
O CORPO E ALGUNS INDÍCIOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DELINEADAS NO IMAGINÁRIO DOCENTE
Authors: Mithidieri Otávio Barreiros , Monteiro Ana Paula
Published: April 2017

O artigo versa sobre as representações sociais de corpo para professores de uma escola da rede pública do estado do Rio de Janeiro, como fruto de discussões educacionais, atualmente, no Brasil, que reclamam pela ideia da realização de estudos e pesquisa ser para uma intervenção colaborativa. Daí, destacar que o artigo apresenta as discussões primeiras do projeto de doutoramento na UTAD com o objetivo de apreender as representações sociais de corpo para professores e daí analisar como inferem na relação aluno-professor. Nesse sentido o estudo visa coroborar com o pensar a constituição da corporeidade na Baixada Fluminense, no município de Duque de Caxias. O cenário neste munícipio é caótico. Trata-se de uma cidade próxima a 14 km da capital Rio de Janeiro. Caxias, como é conhecida, é a cidade sem “anjos”, marcada por violência social, desvio de verbas da educação, escândalos políticos apagados pela força econômica de grandes empresários que se nutrem da miséria para formação e manutenção do curral eleitoral. Distancia-se das belezas naturais e imagens midiáticas vendidas pelo mundo a fora, da cidade maravilhosa, cantada por Vinicius de Moraes.

Palavras-chave: Corpo. Teoria das Representações Sociais. Educação.
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DO CFP/UFCG CAMPUS DE CAJAZEIRAS-PB
Authors: Dinis Lêda De Souza , Silva Ivanilza Nogueira da , Duarte Jefferson Dantas
Published: April 2017

Esta pesquisa teve como propósito principal avaliar as contribuições que o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência proporciona aos estudantes do curso de licenciatura em Química da Instituição de Ensino Superior Universidade Federal de Campina Grande da cidade de Cajazeiras localizada no sertão da Paraíba. Um dos objetivos deste programa institucional é inserir o aluno bolsista no cotidiano escolar e promover a prática docente durante a graduação. Para tanto se analisou os tópicos seguintes: atividades desenvolvidas no ambiente escolar pelos alunos bolsistas; as contribuições que dele foram tiradas para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos da educação básica e as contribuições que o PIBID favoreceu aos licenciandos no decorrer do processo de formação. Esta foi uma pesquisa qualiquantitativa que contou com a colaboração de 12 alunos bolsistas com participação regular no subprojeto Iniciação a Docência - ID e se realizou por meio de um questionário composto por questões objetivas e subjetivas, no qual os discentes puderam relatar as vivências e aprendizados adquiridos no decorrer do desenvolvimento do projeto, aperfeiçoando sua prática e com isso, favorecendo uma formação acadêmica mais completa. Posteriormente foi efetuado o tratamento estatístico dos dados coletados e os resultados obtidos expostos em uma síntese. Os resultados indicam que a participação dos discentes nas atividades do PIBID/Química fortalece e muito o desenvolvimento da aprendizagem do aluno da instituição participante do projeto e promove uma maior relação entre teoria e prática docente, integrando de forma mais proveitosa o ensino superior e a educação básica.

Palavras-chave: Contribuições. PIBID/Química. Prática Docente. 
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONDADO NA FORMAÇÃO DISCENTE
Authors: Bezerra Danielly De Sousa , Costa Edinardo Nogueira , Masques Jefferson Antonio
Published: April 2017

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada por alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande – CFP/UFCG, na disciplina Estágio Supervisionado, com o objetivo de observar e analisar a importância do estágio na formação docente através da análise das ferramentas metodológicas adotadas pelas professoras, além dos possíveis recursos pedagógicos utilizados para trabalhar os conteúdos de Ciências Naturais. A pesquisa foi realizada em duas escolas da rede pública de ensino, sendo uma Estadual e outra Municipal, localizadas nos municípios de São João do Rio do Peixe e Cajazeiras, respectivamente, na Paraíba, em maio de 2016. A reflexão da ação e prática pedagógica são instrumentos essenciais para a formação continuada do profissional do ensino de Ciências diante de mudanças continuas nas estruturas curriculares da educação nacional. A partir dos resultados, os estagiários poderão iniciar o desenvolvimento de uma visão crítica da realidade da educação básica e reflexão sobre suas futuras práticas docente, pois a observação é vista como metodologia que possibilita um conhecimento mais próximo sobre o processo de ensino aprendizagem. O Estágio Supervisionado permite a integração da teoria e da prática; do conceitual com o concreto, do virtual com o real. É, portanto, o Estágio, uma importante parte integradora do currículo, a parte em que o licenciando vai assumir pela primeira vez a sua identidade profissional e iniciar o compromisso com o aluno, com sua família, sua comunidade, com a instituição escolar e com o sentido de profissionalismo que implique na busca de um ensino significativo.

 

Palavras-chave: Estágio supervisionado; Ensino de Ciências Naturais; Formação discente.
CARTOGRAFIA IMAGÉTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CAJAZEIRAS: PERSPECTIVAS CULTURAIS
Authors: Alves Sara Sheyla Santana , Alves Sara Sanita Santana
Published: April 2017

O artigo apresenta as primeiras discussões acerca da cultura da educação infantil em Cajazeiras gerada em sala de aula, na disciplina Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil I do Curso de Pedagogia da UFCG/CFP/UAE, onde os estudantes propuseram pensar os espaços para concretização do educar e cuidar na escola púbica e, dai analisar as práticas e os modelos teóricos e metodológicos adotados nesses espaços. O projeto emergiu da inquietação dos alunos frente as suas observações de escolas em que os espaços físicos com sua estrutura (material pedagógico, parquinhos, salas de aula, entre outras) indicam a tendência pedagógica adotada nas escolas e dificulta a realização das atividades das professoras. A questão de partida é sobre como vem se configurando a cultura de adequação dos espaços, considerando seus espaços geográficos e físicos, na aplicação de conhecimentos acadêmico-científicos na escola voltado para as crianças de 0 a 5 anos de idade? Desse modo, pode-se pensar quais caminhos a UFCG poderia traçar, junto com as professoras formadoras e em atuação na Educação Infantil, para consolidar as proposições atuais de educação pela articulação entre arte e ciência na formação de professores? O pressuposto eleito para o projeto extensionista é de que educar e cuidar na Educação Infantil estão diluídos e carecem de entendimento por parte dos professores atuantes ávidos por sua clarificação. Neste sentido, o objetivo é elaborar uma cartografia imagética para compreender a cultura da Educação Infantil em Cajazeiras por parte dos professores, a partir da análise da compreensão desses acerca dos direitos de aprendizagem, como atitudes prática-poiéticas.

 

Palavras-chave: Educação Infantil. Imagens. Cuidar e Educar.
Além de números e estatísticas: o fenômeno migratório sob uma perspectiva ética
Authors: Pereira Adilson , Fonseca Maria da Conceição Vinciprova
Published: April 2017

O fim do século XX coroou o avanço da tecnociência como alavancador de uma nova humanidade, cujo primado seria a inovação dos produtos provenientes da revolução tecnológica. Entretanto, o trato humano continuou a ser desafiador para aqueles que se importam com as condições de subumanidade em que se encontram grandes contingentes de pessoas. Neste início do século XXI não se notaram diferenças significativas no trato das populações migrantes, como se observa pelos relatos cotidianos sobre grupos de refugiados em rota de fuga devido às precárias condições de sobrevivência e que não encontram o reconhecimento da sua condição humana nos lugares em que aportaram. Muitos pensadores não veem a globalização econômica como distribuidora das riquezas que a economia global produziu. Os valores inerentes à sociedade globalizada se identificaram com os valores do capitalismo, centrando-se no individualismo e na ideia de que devemos produzir mais, sem levar em conta o esgotamento dos recursos naturais. Tal situação levou muitos autores a produzir uma série de reflexões propondo repensar a ética a partir de uma nova ordem de valores que pudessem considerar as diferenças humanas e estabelecer o minimum ético como princípio garantidor da existência dos humanos.  Este trabalho revisita algumas dessas discussões, com um foco específico na questão da migração, almejando um ressignificar de valores que sejam pautados na ética e apontando um horizonte mais favorável à vida, com a aceitação da diferença.

 

Palavras chave: Globalização; Migrantres; Ética.
Autoformação, Profissionalização Docente e as Tecnologias Educativas nos Cursos de Pedagogia na Modalidade à Distância das IES públicas no Brasil
Authors: Coutinho Rhanica Evelise Toledo , Escola Joaquim José Jacinto
Published: April 2017

Na pós-modernidade acreditamos que alguns docentes apresentam resistência ao uso das Tecnologias Educativas (TE). Busca-se identificar nos programas dos Cursos de Pedagogia na modalidade à distância das Instituições de Ensino Superior de ordem pública, inserções de temas transversais relacionados as TEs. Espera-se compreender como os conceitos de tecnologias vem sendo inseridos no processo de formação inicial, autoformação e profissionalização docente. Questiona-se: Existem conteúdos relacionados as Tecnologias da Educação inclusas nas ementas e disciplinas dos cursos de pedagogia das referidas IES? Dentre os sites dos cursos de pedagogia mapeados encontramos informações de modo a permitir uma avaliação transparente? Como as diferentes regiões do Brasil se comportam frente a essas questões? Como metodologia pautou-se na Dimensões propostas por Novikoff, Levantamento do Estado do Conhecimento e pesquisa teórica do tipo mista. Destaca-se nos resultados que a maior concentração de IES que se utilizam das TEs encontram-se no Nordeste (13) e Sudeste (12), já região norte, possui apenas uma IES, justificando sua pouca expressividade no uso de TE. O termo "Tecnologia" que foi mencionado (88) vezes, denotando a existência de conteúdos de TE no material investigado, nota-se que a forma com que são disponibilizados, inviabilizam uma avaliação transparente.
Editorial
Authors: Herdin Thomas
Published: April 2017

Editorial zu 2-3/2006
News Probe: What Does It Tell Us about Chinese Journalism Today?
Authors: De Burgh Hugo , Xin Xin
Published: April 2017

Investigative journalism is a genre of journalism which was until some 15 years ago widely thought of as an Anglophone phenomenon. Yet, sini.:e thc early 1990s Chinese investigative journalists have had notable achievcments and rheir work suggests promise of further surprises. The CCTV investigative programme News Probe deploys techniques and approaches that are apparently very similar to those in use in the Anglophone investigative journa­lism, but are there differences? And how may we account for the differeni.:es? The author showed four editions of News Prohe (translated) 10 two leading produ­cers and commissioners ofBritish television investigative journalism and asked rhem to comment on them; he provides their evaluation and then interprets the difterences iden­tified ancl places his interpretation within a context of current wcstern scholarship on the Chinese media. That the investigative genre now cxists in societies very different from thosc of which it was supposed to be uniquely a product givcs rise to questions about the con<litions that make for investigative journalism, the power of the media and their social functions in different societies.
Migration, Gender and Visual Culture:
Authors: Horvat Ksenija Vidmar
Published: April 2017

This paper investigates visual representations of migrants in Slovenia. The focus is on immigrant groups from China and Thailand and the construction of their ‘ethnic’ presence in postsocialist public culture. The aim of the paper is to provide a critical angle on the current field of cultural studies as well as on European migration studies. The author argues that both fields can find a shared interest in mutual theoretical and critical collaboration; but what the two traditions also need, is to reconceptualize the terrain of investigation of Europe which will be methodologically reorganized as a post- 1989 and post-westernocentric. Examination of migration in postsocialism may be an important step in drawing the new paradigm.
Symbolic Media Consumption
Authors: Förster Kati , Kleinen-von Königslöw Katharina , Archiv Medienjournal
Published: April 2017

Mehr als jemals zuvor sind Konsumpraktiken Ausdruck individueller Selbstkonzepte. Das trifft in gleicher Weise auch auf Mediennutzungsgewohnheiten zu. Medien werden damit selbst zu „Zutaten“ für die eigene Identitätsarbeit, dies umso mehr als Mediennutzungspräferenzen zunehmend in sozialen Medien gezeigt werden. Das Ziel des vorliegenden Beitrags besteht darin, die symbolische Bedeutung der Mediennutzung für die soziale Identitätsarbeit zu untersuchen. Dazu wurden mit Online-Tagebüchern (n  = 59) die Mediennutzungsgewohnheiten junger Erwachsener über einen Zeitraum von vier Wochen erhoben. Basierend auf diesen Ergebnissen wurden zwölf Genres ausgewählt und deren symbolische Bedeutung erhoben. Dazu wurde ein projektives Verfahren verwendet (n  = 225). Die Ergebnisse zeigen, dass lediglich sechs der zwölf untersuchten Genres dazu geeignet sind, eine bestimmte Gruppenzugehörigkeit gegenüber anderen zu signalisieren: Nachrichten als Information, Comedy als performativer Inhalt und Komödien als fiktionale Unterhaltung sind Genres, die als ‚sozialer Kleber‘ fungieren. Dem gegenüber verstärken Society-Formate, Scripted Dokus und Fantasy/ScienceFiction/Horror-Formate die Distinktion. Sie verringern einerseits die Sympathie und erhöhen die wahrgenommen Unterschiede zur Gruppe.
Navigating Native-Speaker Ideologies as FSL Teacher
Authors: Wernicke Meike
Published: April 2017

Although a well-established domain of research in English language teaching, native-speaker ideologies have received little attention in French language education. This article reports on a study that examined the salience of “authentic French” in the identity construction of French as a second language (FSL) teachers in English-speaking Canada. Adopting a discursive-constructionist approach, the qualitative multiple case study analyzed FSL teachers’ discursive representations of their experiences while on professional development in France. Findings point to FSL teachers’ continuing orientation to a native-speaker ideal and its significant impact on their professional self-conceptions. The discussion focuses on how non-francophone teachers in particular negotiate a legitimate identity as FSL teachers through various discursive processes. Implications of the study foreground identity as a key factor in how teachers learn and practise their profession and remind us that non–native-speaker teachers must be given opportunities to develop alternative ideas about what it means to be a competent language teacher.
Myanmar needs to strengthen smokeless tobacco control polices
Authors: Aung Soe Htet
Published: April 2017

Abstract not availableSouth East Asia Journal of Public Health Vol.6(2) 2016: 1-2
A review of climate change in South East Asian Countries and human health: Impacts, vulnerability, adaptation, and mitigation
Authors: Gamage Anuji Upekshika , Pearson Dess , Hanna Fahad
Published: April 2017

Climate Change (CC) is one of the most significant global environmental challenges humanity has faced. The most dominant causative factors due to human activity are emissions of greenhouse-gasses (GHG) from the combustion of fossil fuels and deforestation of natural rain forests. Although CC has a global impact, developing countries in the South East Asian Region (SEAR) would be more vulnerable to the effects as growth, development, poverty and health of these countries will be severely affected. The key ill-effects include increasing global average temperatures, the rise in sea levels, changes in eco-systems, and adverse impacts on human health. Rising sea levels threatens coastal cities; changes to the monsoon rainfall and a significant reduction in agricultural output are among some of the climate risks these countries will have to face. CC would compromise the essential prerequisites for good health; safe water, secure shelter, and food security and aggravate health risk through emerging and re-emerging diseases and spread of infectious diseases. Health-focused investments in climate actions remain weak and countries should focus on implementing health systems, while targeting for universal health coverage. The growth rate for Asian economies has risen over the past decade and this has led to steady emission increase. India and Indonesia are amongst the top ten emitters while others remain small emitters. Efforts are needed to limit the temperature increase to minimize adverse effects, which will require deep de-carbonization by both developed and developing countries, through an integrated portfolio of mitigation and adaptive strategies, which will be abide by UNFCCC common but differentiated approach.South East Asia Journal of Public Health Vol.6(2) 2016: 3-10
Public Health Problems in Bangladesh: Issues and challenges
Authors: Muhammad Faisal , Chowdhury Moniruddin , Arifuzzaman Mohd , Chowdhury ABM Alauddin
Published: April 2017

In South-East Asia the main public health issues are infectious diseases and communicable diseases. Public health has improved markedly in Bangladesh over the past three decades. Nevertheless, Bangladesh faces major health challenges. A scoping study was performed according to York methodology. The study was aimed to find out the major public health issues and challenges in Bangladesh. Bangladesh has one of the worst burdens of childhood malnutrition in the world. Communicable diseases are a major cause of death and disability in Bangladesh. Unsafe food remains a major threat to public health each year, citizens suffer from the acute effects of food contaminated by microbial pathogens, chemical substances and toxins. Bangladesh still ranks among the top ten countries in the world with the highest TB burden. Pneumonia and other infections are major causes of death among young children. In Bangladesh only 1% of the population is reported to be HIV-positive, but rates are much higher among high-risk populations: injecting drug users, sex workers, and men who have sex with men. The toll of non-communicable diseases  chronic diseases, cancer, diabetes, cardiovascular diseases, and chronic respiratory diseases  is increasing in Bangladesh as the population becomes more urbanized. The converging pressures of global climate change and urbanization have a devastating effect on Bangladeshs most vulnerable populations. The disease burden Bangladesh is further exacerbated by unsanitary living conditions that underscore the poor economic conditions of both urban and rural home dwellers. There are still several issues that Bangladesh health care system is yet to tackle, governance, accessibility, and affordability are key issues that are preventing the implementation of solutions to the public health issues in Bangladesh.South East Asia Journal of Public Health Vol.6(2) 2016: 11-16
High rate of diabetes in the Asia-Pacific Island: Possible role of rapid urbanization  A hospital based study
Authors: Ila Rhoda K , Vangaveti Venkat N , Malabu Usman H
Published: April 2017

Asia-Pacific countries are experiencing lifestyle-related non-communicable disease crises. Kimbe, one of Papua New Guineas provincial capitals is noted as the fastest growing city in the South Pacific subcontinent yet its impact on diabetes mellitus (DM) is not known. To determine pattern of newly diagnosed DM, we conducted a retrospective review of Kimbe General Hospital medical admissions from January 2009 to December 2012. 125 patients were diagnosed with diabetes with male: female ratio of 1.1: 1. Overall, number of patients diagnosed with DM at the hospital increased rapidly from 16 in 2009 to 49 in 2012; p <0.05. Majority of the patients were of young population aged <50 years representing 72 % of the cohort and predominantly of coastal province of origin. Almost 3/4th of the study population was based in Kimbe town and its suburb with only 32 subjects (25.6%) identified as rural residents; p<0.05. This study suggests that subjects living in Asia-Pacific area of rapid urbanization are at higher risk of diabetes compared to residents of rural areas. It highlights the need for adequate health planning and education as part of urbanization program in the DM-prone Asia-Pacific population. Further prospective studies are needed to verify our findings.South East Asia Journal of Public Health Vol.6(2) 2016: 48-52
Does household food insecurity influence nutritional practice of children age 6 to 23 months in Bangladesh?
Authors: Chowdhury Mohammad Rocky Khan , Kabir Russell , Papadopoulas Konstantinos , Arafat SM Yasir , Kader Manzur , Alam Mohbub , Mondal Md Nazrul Islam
Published: April 2017

To examine the prevalence of household food insecurity (HHFI) among children aged between 6-23 months in Bangladesh. This paper also aims to identify the individual, household and community levels determinants of HHFI and the association between nutritional behavior and HHFI. Bangladesh Demographic Health Survey (BDHS), 2011 was used for this research. A total of 2,344 children were selected for analysis. Statistical analysis and tests were guided by the nature of the variables. Finally, logistic regression analysis was used to find out the association between independent variables and outcome. The overall prevalence of HHFI was 36.3% (95% CI: 33.6-39.0) among the participants (children). The prevalence of HHFI was significantly higher among children who did not receive nutritional items. In contrast, HHFI was more prevalent among children who were breastfed (37.0%) as compared to non-breastfed. Binary logistic regression analysis showed that children of illiterate mothers (adjusted OR: 2.20, 95% CI: 1.17-4.10), illiterate fathers (adjusted OR: 2.27, 95% CI: 1.41-3.66) and socio-economically poor families (adjusted OR: 11.35, 95% CI: 7.20-17.91) were more at risk of experiencing HHFI, whereas, rural children (adjusted OR: 0.72, 95% CI: 0.57-0.93) were more protective. In the adjusted logistic regression model, children who did not receive juice (adjusted OR: 1.54, 95% CI: 1.09-2.16) had experienced HHFI. The prevalence of HHFI among children is still high in Bangladesh. Therefore, to achieve the Millennium Development Goals, the Government of Bangladesh should priorities HHFI as a major public health issue. Strong collaborations among various stakeholders are also crucial to improve the situation.South East Asia Journal of Public Health Vol.6(2) 2016: 53-60
Hybrid Electric Vehicle Performance with Organic Rankine Cycle Waste Heat Recovery System
Authors: Mahmoudzadeh Andwari Amin , Pesiridis Apostolos , Karvountzis-Kontakiotis Apostolos , Esfahanian Vahid
Published: April 2017

This study examines the implementation of a waste heat recovery system on an electric hybrid vehicle. The selected waste heat recovery method operates on organic Rankine cycle principles to target the overall fuel consumption improvement of the internal combustion engine element of a hybrid powertrain. This study examines the operational principle of hybrid electric vehicles, in which the internal combustion engines operates with an electric powertrain layout (electric motors/generators and batteries) as an integral part of the powertrain architecture. A critical evaluation of the performance of the integrated powertrain is presented in this paper whereby vehicle performance is presented through three different driving cycle tests, offering a clear assessment of how this advanced powertrain configuration would benefit under several different, but relevant, driving scenarios. The driving cycles tested highlighted areas where the driver could exploit the full potential of the hybrid powertrain operational modes in order to further reduce fuel consumption.
Novel Genetic Algorithm-Based Energy Management in a Factory Power System Considering Uncertain Photovoltaic Energies
Authors: Hong Ying-Yi , Yo Po-Sheng
Published: April 2017

The demand response and accommodation of different renewable energy resources are essential factors in a modern smart microgrid. This paper investigates the energy management related to the short-term (24 h) unit commitment and demand response in a factory power system with uncertain photovoltaic power generation. Elastic loads may be activated subject to their operation constraints in a manner determined by the electricity prices while inelastic loads are inflexibly fixed in each hour. The generation of power from photovoltaic arrays is modeled as a Gaussian distribution owing to its uncertainty. This problem is formulated as a stochastic mixed-integer optimization problem and solved using two levels of algorithms: the master level determines the optimal states of the units (e.g., micro-turbine generators) and elastic loads; and the slave level concerns optimal real power scheduling and power purchase/sale from/to the utility, subject to system operating constraints. This paper proposes two novel encoding schemes used in genetic algorithms on the master level; the point estimate method, incorporating the interior point algorithm, is used on the slave level. Various scenarios in a 30-bus factory power system are studied to reveal the applicability of the proposed method.
Identification of Highly Specific scFvs against Total Adiponectin for Diagnostic Purposes
Authors: Wilton Peter , Steidel Michael , Krczal Gabriele , Hermanns Iris , Pfützner Andreas , Konnerth Alisa , Boonrod Kajohn
Published: April 2017

Adiponectin is one of the most abundant adipokines secreted from adipose tissue. It acts as an endogenous insulin sensitizer and plasma concentrations are inversely correlated with obesity and metabolic syndrome. A decrease in plasma adiponectin levels normally indicates increased hormonal activity of the visceral lipid tissue, which is associated with decreased insulin sensitivity. It may therefore be considered a valuable biomarker for elucidating the underlying deteriorations resulting in type 2 diabetes and macrovascular disease. Here we present the use of phage display technology to identify highly specific antibody fragments (scFvs) against adiponectin. The selected scFvs showed highly specific binding to globular and native adiponectin in ELISA tests. By using our phage display technology, we were able to obtain monoclonal antibodies with specific high affinity binding to the target protein in an effective and easy to upscale manner. The selected scFvs against adiponectin can be used for developing immunoassays suitable for use in metabolic syndrome diagnosis and monitoring.
The Impact of a Postgraduate Learning Experience on the Confidence of General Dental Practitioners
Authors: Fine Peter , Louca Chris , Leung Albert
Published: April 2017

This study aimed to explore the relationship between participating in a learning experience and the ensuing changes in confidence. A self-selected group of General Dental Practitioners (GDPs) entered a five-year, part-time postgraduate master’s training programme in restorative dentistry. Confidence in communication with patients and technical skills were measured at the start of the programme by questionnaire and at the conclusion of the programme by questionnaire and personal interview. A total of 72 clinicians started the programme; 27% (n = 20) completed the master’s degree. Assessment of confidence revealed a spread from 4/10 to 10/10 for communication with patients and clinical skills in restorative dentistry before the programme started. A total of 15% (n = 11) volunteered for interview. Analysis of qualitative data revealed (i) a perceived increase in confidence from all clinicians; (ii) a perceived greater ability to treat patients; (iii) an increase in treatment options being offered to patients; (iv) a perceived increase in treatment uptake by patients; and (v) greater job opportunities. The study showed a positive relationship between the learning experience and the perceived increase in confidence of clinicians. The increase in confidence manifested itself in better communication and clinical skills.
Non-Isothermal Gas-Based Direct Reduction Behavior of High Chromium Vanadium-Titanium Magnetite Pellets and the Melting Separation of Metallized Pellets
Authors: Tang Jue , Chu Man-Sheng , Ying Zi-Wei , Li Feng , Feng Cong , Liu Zheng-Gen
Published: April 2017

The non-isothermal reduction behavior of high chromium vanadium-titanium magnetite (HCVTM) pellets by gas mixtures was investigated using different heating rates (4, 8, and 12 K/min) and varied gas compositions (H2/CO = 2/5, H2/CO = 1/1, and H2/CO = 5/2 volume ratios); the pellets were then used for melting separation. It was observed that the temperature corresponding to the maximum reduction ratio increased with the increasing heating rate. The HCVTM pellets reached the same final reduction ratio under a given reducing gas composition, although the heating rates were different. Under the same heating rate, the gas mixture with more H2 was conducive for obtaining a higher reduction ratio. The phase transformations during the non-isothermal reduction were ordered as follows: Fe2O3 → Fe3O4 → FeO → Fe; Fe9TiO15 + Fe2Ti3O9 → Fe2.75Ti0.25O4 → FeTiO3 → TiO2; V1.7Cr0.3O3 → V2O3 → Fe2VO4; Fe1.2Cr0.8O3 → Cr2O3 → FeCr2O4. The non-isothermal reduction kinetic model was established based on the unreacted core model with multiple reaction interfaces. The correlation coefficients were greater than 0.99, revealing that this kinetic model could properly describe the non-isothermal reduction of the HCVTM pellets by gas mixtures. Iron containing V and Cr along with the Ti-rich slag was obtained through the melting separation of the metallized HCVTM pellets. The mass fractions and recovery rates of Fe, V, and Cr in the iron were 93.87% and 99.45%, 0.91% and 98.83%, and 0.72% and 95.02%, respectively. The mass fraction and recovery rate of TiO2 in the slag were 38.12% and 95.08%, respectively.
Principled Promotion of Health: Implementing Five Guiding Health Promotion Principles for Research-Based Prevention and Management of Diabetes
Authors: Grabowski Dan , Aagaard-Hansen Jens , Willaing Ingrid , Jensen Bjarne
Published: April 2017

Background: Based on widespread critique of the moralizing paradigm that has long characterized much of the work conducted within the field of health promotion, Steno Health Promotion Research has developed a comprehensive health promotion approach consisting of five principles that constitute the framework for a new intervention paradigm. The five principles are: (1) A broad and positive health concept; (2) Participation and involvement; (3) Action and action competence; (4) A settings perspective and (5) Equity in health. Objectives: To describe a comprehensive health promotion approach consisting of five principles; to present research and development projects based on this set of principles; and to discuss experiences and results from implementing the health promotion principles in healthcare practices. Results and conclusion: The principle approach enables consolidation of hitherto disparate approaches into a single comprehensive approach. The principles have turned out to be productive and effective “management tools” that have led to new discoveries, but also helped to identify limitations.
Fungal contamination in white medical coats of dentistry professionals
Authors: Brandão Benicio Barros , Porto Jhonatas Cley Santos , Filho Carlos Alberto Mendonça , Oliveira Maria Clara Lima , Monte Thiago Lima , Moura Luana Kelle Batista , Salmito Iraci De Melo Noleto , Ribeiro Ivonizete Pires , Mobin Mitra
Published: April 2017

Background: The white medical coats used by health professionals may serve as a source of infection in health services because it is a potential vehicle for transmission of microorganisms. There are several studies that warn of the inherent dangers in bacterial contamination in lab coats, but there are few reports of fungal contamination in this personal protection equipment.

Aims: The study aims to identify fungi in dental lab coats.

Method: Samples were collected from ten dentists from a dentistry-school clinic of a higher education institution of Teresina, Piauí, Brazil, using sterile swab, soaked in saline contained in a test tube. Each sample was inoculated on chloramphenicol-containing Saboroud Dextrose agar and incubated at room temperature for fungal growth. Phenotypic and biochemical methods were used to identify the colonies.

Results: Fungal growth was observed in all samples of the lab coats, and 19 isolates were counted. The genera Cladosporium and Aspergillus were the most frequent in this study. The results emphasize the role of fungi as contaminants in lab coats; and, as an effective means of transmission of pathogens in the community.

Conclusions: This study suggests a methodology for the proper washing and decontamination of the lab coat and advocates the need to implement more rigid norms in concern to the use of lab coats, as well as educational campaigns to guide dentists about the correct use of this Personal Protection Equipment (PPE).

Keywords: Individual Protection Equipment. Fungi. Cross infection.
Implementing SLMTA in the Kenya National Blood Transfusion Service: lessons learned
Authors: Wakaria Eric N. , Rombo Charles O. , Oduor Margaret , Kambale Serah M. , Tilock Kimberly , Kimani Daniel , Makokha Ernest , Mwamba Peter M. , Mwangi Jane
Published: April 2017

Background: The Kenya National Blood Transfusion Service (KNBTS) is mandated to provide safe and sufficient blood and blood components for the country. In 2013, the KNBTS National Testing Laboratory and the six regional blood transfusion centres were enrolled in the Strengthening Laboratory Management Toward Accreditation (SLMTA) programme. The process was supported by Global Communities with funding from the United States Centers for Disease Control and Prevention.Methods: The SLMTA implementation at KNBTS followed the standard three-workshop series, on-site mentorships and audits. Baseline, midterm and exit audits were conducted at the seven facilities, using a standard checklist to measure progress. Given that SLMTA was designed for clinical and public health laboratories, key stakeholders, guided by Global Communities, tailored SLMTA materials to address blood transfusion services, and oriented trainers, auditors and mentors on the same.Results: The seven facilities moved from an average of zero stars at baseline to an average of three stars at the exit audit. The average baseline audit score was 38% (97 points), midterm 71% (183 points) and exit audit 79% (205 points). The Occurrence Management and Process Improvement quality system essential had the largest improvement (at 67 percentage points), from baseline to exit, whereas Facilities and Safety had the smallest improvement (at 31 percentage points).Conclusion: SLMTA can be an effective tool for preparing a blood transfusion service for accreditation. Key success factors included customising SLMTA to blood transfusion activities; sensitising trainers, mentors and auditors on operations of blood transfusion service; creating SLMTA champions in key departments; and integrating other blood transfusion-specific accreditation standards into SLMTA.
Waar aasvoëls draai
Authors: Louw Salomi
Published: April 2017

No abstract available.