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A CRÍTICA DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA EM WITTGENSTEIN
Authors: Almeida Naama Enéas da Silva
Published: May 2021

Trata-se de analisar a crítica de Wittgenstein à gênese dos conceitos psíquicos, problematizando o estatuto de ciência do próprio saber psicológico. Wittgenstein resgata a gênese das confusões conceituais acerca das expressões psicológicas partindo da concepção de significado. Apresenta-se a tese de que tanto a perspectiva introspeccionista quanto a behaviorista fundamentam-se numa ficção gramatical que teria como principal consequência a indeterminação do significado dessas expressões. Como objetivo geral, pretendemos evidenciar como, a partir da noção de significado, Wittgenstein critica perspectivas de psicologia antagônicas e a própria gênese da ciência psicológica. Os objetivos específicos consistem em compreender as consequências conceituais da adoção do paralelismo psico-físico em psicologia; esclarecer as implicações da apropriação de um modelo de significado referencialista, fazendo ver que se trata da redução do discurso a um tipo de enunciado declarativo; explorar a crítica de Wittgenstein ao behaviorismo e ao introspeccionismo, a fim de fazer ver o quanto partilham o mesmo modelo de significado, a despeito de tratar-se de perspectivas antagônicas; avaliar em que medida a redução do discurso psicológico ao tipo “enunciados de observação” não seria uma consequência da subordinação da psicologia ao modelo de investigação das ciências naturais; esclarecer a relação entre o caráter inobservável da consciência alheia e a possibilidade de fazer ciência psicológica. Vale ressaltar a importância desse tema tanto no âmbito da psicologia quanto no da filosofia, uma vez que os enigmas relacionados ao mundo da consciência permeiam as discussões a respeito do estatuto e da possibilidade da ciência psicológica, sendo por outro lado caro à filosofia o conjunto de reflexões sobre a significação lógica e, por conseguinte, o discernimento entre os domínios do expressivo e do descritivo.
Reescravização em Feira de Santana: entre as táticas senhoriais e escravistas (1871-1888)
Authors: Carneiro Nilmária Oliveira
Published: May 2021

Embora atualmente o pesquisador se depare com uma rica historiografia acerca da escravidão, é importante destacar que as discussões sobre essa temática longe de chegarem a uma conclusão definitiva apenas demonstram que ainda há muito a ser estudado. As ações de reescravização é um exemplo disso. Como afirma Keila Grinberg1: “pouca atenção, até hoje, foi dada às práticas de reescravização, tanto através da revogação da alforria, quanto da escravidão ilegal de descendentes de indígenas, de libertas ou de africanos chegado ao Brasil após a lei de 1831”. Na cidade de Feira de Santana, por exemplo, identifiquei a dissertação de Nascimento2. A mesma discute, embora de maneira introdutória, no capítulo III sobre a ocorrência de tais práticas nesta cidade e alega não saber ao certo se a escravização ilegal ou reescravização de gente livre ou liberta acontecia ordinariamente em Feira de Santana e seus arredores, mas assegura que ao menos havia esse risco.Essa pesquisa pretende partir das questões levantadas por Nascimento para aprofundar a analise dessa documentação atentando não somente para o que a autora caracteriza como “viver sobre si” mais, sobretudo, para os significados e especificidades das ações de reescravização na vida dos negros na cidade de Feira de Santana a fim de identificar as táticas e artifícios usados pelos escravos e senhores nas ações de reescravização, atentando ainda para os conflitos, as resistências, as negociações e lutas desses sujeitos.1 GRINBERG, Keila. “Senhores sem escravos: a proposito das ações de escravidão no Brasil Imperial”. Almanack Braziliense, n.6, São Paulo, nov. 2007.2 NASCIMENTO, Flaviane Ribeiro. “Viver por si: historias de liberdade no agreste baiano oitocentista (Feira de Santana, 1850-1888)”, Salvador, BA: UFBA, 2012.Levando em conta ainda Keila Grinberg3 que considera o Direito como um campo de disputas entre os grupos sociais diversos com projetos divergentes, dessa forma é possível compreender a razão pela qual os escravos, ao se sentirem ameaçados recorriam à justiça, muitas vezes impulsionados pelo fato de não conseguirem resolver no âmbito privado o que era levado ao âmbito público, como salienta a autora. Sendo assim, o que se pode concluir é que os escravos tinham consciência que recorrer ao tribunal campo do Direito era uma possibilidade de luta, na qual o resultado poderia beneficia-los.Na mesma perspectiva teórica trabalha Mariana Armond Dias Paes4, a qual discute as ações de manutenção de liberdade a partir de um olhar que se volta sobre o campo da História do Direito e leva em conta duas questões fundamentais: como as ações de manutenção de liberdade eram reconhecidas como procedimento judicial e a que fatores se devem a regularização desse procedimento em 1840 e seu aumento em 1860. Segundo a autora o “viver sobre si” tinha um significado específico que vai além de um significado social sendo traduzido no campo jurídico a partir de uma noção de posse da liberdade
O CONCEITO DE ANGÚSTIA EM FREUD E WINNICOTT: CONSIDERAÇÕES HEIDEGGERIANAS
Authors: Silva Pinheiro Patrícia Catarine
Published: May 2021

Este resumo apresenta resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar o conceito de angústia na psicanálise de Freud e de Winnicott, tendo como referencial de análise a filosofia de Heidegger. Procuramos direcionar o nosso olhar para as bases ontológicas presentes nas formulações freudianas e winnicottianas sobre o conceito de angústia. Em Freud existem duas teorias a respeito do conceito de angústia. Na obra Inibições, sintomas e angústia o psicanalista aborda, num primeiro momento, o termo como um afeto decorrente do mecanismo de recalque, o qual é visto como “uma tentativa de fuga” (FREUD, 1996a, p. 96). Em um segundo momento, a angústia é considerada um afeto anterior e causador do recalque, por isso, equivale a um sinal de que o princípio regulador do aparato psíquico – que visa a obtenção de prazer e evitar o desprazer – em algum momento falhou. Freud (1996a, p. 111) esclarece que “a força motriz do recalque é o medo de castração” envolvido no Complexo de Édipo. Para o pediatra e psicanalista inglês Donald Winnicott, a angústia deve ser descrita a partir de momentos que antecedem à capacidade de ser submetido ao recalque e ao medo da castração. O olhar winnicottiano está baseado na vulnerabilidade e no grau de dependência do bebê humano em relação ao ambiente que lhe provê cuidados. Para ele, o amadurecer humano passa pelas fases de dependência absoluta, dependência relativa e rumo à independência. Um padrão de falhas ambientais pode obstacularizar o amadurecimento psíquico e, na fase de extrema dependência, expor o bebê a angústias impensáveis. Tais angustias são denominadas impensáveis porque se referem a um momento pré-verbal e pré-representacional, em que ainda não existe Eu integrado. Enquanto a angústia, para Freud, acontece a uma criança de 3 a 5 anos capaz de vivenciar conflitos pulsionais relativos à ameaça da castração, para Winnicott, a angústia se passa nos primeiros meses de vida do neonato e se refere a uma reposta a falhas na provisão ambiental. Em nossa pesquisa nos questionamos: a diferença entre os conceitos de angústia refere-se somente a uma distinção temporal entre ambas ou se trata de uma visão acerca do ser humano radicalmente diferente? Será que a divergência de perspectiva entre Freud e Winnicott se restringe ao modo como versam sobre o conceito de angústia ou esta diferença alcança as bases ontológicas de suas teorias? O que está em jogo é apenas uma questão de terminologia ou uma radical diferença acerca do modo de conceber e descrever o ser humano? Essas indagações guiaram os passos de nossa pesquisa.
GÊNERO E AGRICULTURA FAMILIAR: A EXPERIÊNCIA DOARMAZÉM DA AGRICULTURA FAMILIAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA NO MUNICÍPIO DE SERRINHA-BAHIA
Authors: Oliveira Vanderleia Alves de
Published: May 2021

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada no município de Serrinha-BA, o qual apresenta de acordo com o IBGE (2010) uma população de 76.762 e densidade demográfica de 122,97 hab/km² e faz parte da Território do Sisal.O Armazém surge como uma proposta de inovação no âmbito da comercialização, a partir da constatação, pelos agricultores e agricultoras, da necessidade de uma central para revender seus produtos. A literatura destaca que as organizações surgem a partir de interações sociais, por meio da articulação e da associação de pessoas que se reconheçam por possuir objetivos ou necessidades comuns, procurando o seu fortalecimento pela organização e instrumentalização (REISDORFER, 2014).Pesquisar o Armazém da Agricultura Familiar foi uma escolha impulsionada pelo desejo de conhecer melhor um projeto piloto que ganha destaque, devido a sua participação no desenvolvimento das/dos agricultores da referida região, e promove a visibilidade, em especial, das trabalhadoras rurais.
O conceito de experiência em Donald Woods Winnicott a partir da Teoria de Walter Benjamin
Authors: De Almeida Souza Alinne Gomes
Published: May 2021

Esse trabalho investigou a possibilidade de uma leitura do conceito de experiência (Erfarhrung) de Walter Benjamin na teoria dos fenômenos transicionais de Donald Winnicott. Conforme já demonstrado por Sekkel (2016), o brincar se torna a confluência entre Benjamin e Winnicott enquanto um potencial criativo e transformador da realidade. A compreensão benjaminiana da brincadeira ocorre a partir do jogo de semelhanças (BENJAMIN, 1986) em que a criança dialoga e transforma a cultura ao "utilizar areia como material para brincar de padeiro", por exemplo. Ao tentarmos estabelecer um diálogo entre esses dois autores percebemos a semelhanças quanto a ideia de criatividade através da concepção temporal de Benjamin, possível de ser descrita na dinâmica dos fenômenos transicionais. A brincadeira enquanto principal atividade localizada em um área intermediária - entre a realidade subjetiva e a realidade objetiva da criança- e instauradora de uma outra dinâmica espaço-temporal, representa a condição da criatividade nos dois autores, principalmente no que diz respeito a capacidade de transformar contextos. Além disso, foi possível analisar o sentimento de vontade e autonomia como elementos fundamentais da ação criativa. Por isso esse trabalho é relevante para compreender as transformações de regras e valores no cotidiano das brincadeiras infantis e tem relevância para os estudos sobre a educação para os direitos humanos.
CUSTOS DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA BACIA DO RIO PARAGUAÇU: UM ESTUDO SOBRE A COBRANÇA PELA ÁGUA BRUTA
Authors: Araújo Nascimento Douglas
Published: May 2021

No passar do tempo, com mudanças climáticas severas que vem acontecendo nosúltimos anos, está sendo dado um olhar mais atento sobre os recursos naturais. A água éum bem essencial para a existência da vida na terra, apesar de ser um recurso renovávelele também está sujeito a escassez, com isso se torna necessário uma gestão maiseficiente dos recursos hídricos, para que seja garantido a quantidade e qualidadenecessária para abastecimento da população e continuidade das atividades econômicas.No Brasil apesar do código das águas criado em 1934 (que instituiu a água como umbem público), foi a partir da Constituição Federal de 1988 e com a criação das “Lei dasÁguas” em 1997 que tornou-se possível a criação Sistema Nacional de Gerenciamentode Recursos Hídricos (Singreh), que baseado no sistema instituído na França, preveruma participação participativa na unidades de gestão.Com isso, o presente estudo consistiu em uma investigação das atividades do setorindustrial no percurso da bacia do Rio Paraguaçu. Também foi realizada uma pesquisada quantidade de água retirada e utilizada pelas indústrias e uma simulação de umapossível cobrança sobre o setor.
AVALIAÇÃO DO FORNECIMENTO DE MATÉRIAS PRIMAS DAS CANTINAS SOLIDÁRIAS DA UEFS: ESTUDO DE CASO DA AQUISIÇÃO AO ARMAZENAMENTO
Authors: Silva Geisiane dos Santos
Published: May 2021

A Economia Popular e Solidária vem ganhando espaço no cenário atual, devido à integração de uma classe menos favorecida que têm buscado alternativas de fonte de trabalho e renda e os espaços de produção de alimentos tem sido um dos maiores agregadores produtivos em relação aos saberes e conhecimentos locais referentes à cultura da alimentação local e regional por via da produção associada. Segundo Singer (2008), essa economia cooperada e associada surge como uma nova forma de organização econômica e de luta contra o desemprego e a exclusão social, que se opõe as formas competitivas, individualistas e excludentes do sistema capitalista de produção. Diante da dificuldade de inserção ou restabelecimento no mercado de trabalho a solidariedade é uma das soluções, quando se trata de um conjunto de novos produtores autônomos que de forma coletiva buscam experimentar formas alternativas de organização da vida social e econômica.Neste contexto, surge o processo de incubação de grupos ou iniciativas populares que é desenvolvido por incubadoras de iniciativas de outra economia, neste caso são incubadoras universitárias, que surgem a partir de uma conduta/ação diferente do que ocorre com a economia tradicional dentro das universidades. Onde é desenvolvido um processo de orientação educativo-politico-pedagógico com grupos informais, que visa estreitar a relação da comunidade externa com a universidade, conforme Pita (2015), através da pesquisa-ação.A qualidade dos alimentos produzidos dentro da Instituição. Dentro dessa experiência As ações de pesquisa, extensão e diálogos diversos com as comunidades, povoados, quilombos, e outras perspectivas baseada nos princípios de relações solidárias, cooperação, autogestão, valorização dos produtos regionais e locais, que a Incubadora de Iniciativas da Economia Popular e Solidária (IEPS- UEFS) vem desenvolvendo, atuando em dois espaços de alimentação no campus central da Universidade Estadual de Feira de Santana, localizados nos módulo I e VII, que tem como principio a atividade de forma coletiva visando não apenas o lucro, mas equilíbrio na relação estreita entre trabalho/educação e qualidade de vida (PITAet al 2015). Diante da alta rotatividade de pessoas e as refeições fora de casa tornaram-se uma prática cada vez mais constante, o crescimento do setor relacionado ao comércio de alimentos é significativo, e junto com este, a preocupação com a qualidade sanitária e nutricional dos alimentos e serviços oferecidos (SÃO JOSÉ, 2011).
IMAGENS E IMAGINÁRIO DA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA: A PRODUÇÃO DO LUGAR A PARTIR DE PUBLICAÇÕES FEIRENSES
Authors: Paim Camila Machado
Published: May 2021

O lugar é conhecido como uma porção do espaço que é dotado de valor, afetividade, familiaridade para aqueles que o habitam, onde o mundo é sentido e experimentado diretamente, Fonseca (2001) afirma que o lugar implica em familiaridade, envolvimento e experiências diretas. E isso sugere que o lugar é o espaço dotado de proximidade com o indivíduo, por isso, a partir do momento que estabelecemos relações com o espaço vivido fica mais fácil compreender os acontecimentos ao nosso redor e, consequentemente, o mundo.Partindo do princípio que as concepções de lugar são construídas por quem nele vive, e que a cidade é o cenário das experiências que produzem significações ao lugar, especialmente, a partir da história desta, marcada por sua origem e evolução com a busca pelo moderno (modelo de mundo avançado), estudou-se três obras sobre Feira de Santana por meio e a partir dos seguintes questionamentos: como os autores estudados constroem imagens sobre Feira de Santana? Qual a ideia e/ou concepções de lugar permeiam as obras estudadas? Como essas publicações podem auxiliar os estudantes da educação básica de Feira de Santana - BA no processo de construção do conceito de lugar? E por fim, como discutir/ (re) construir as imagens de Feira de Santana através destas publicações locais?Desse modo, objetivo central do trabalho foi o de elaborar material didático-pedagógico de apoio para o estudo do lugar, no ensino fundamental médio, a partir da análise da produção de imagens de Feira de Santana, abordadas em publicações feirenses, mas para que esse objetivo fosse cumprido, foi feito uma análise das publicações para compreender a/s imagem/n criada pelos autores sobre o lugar, bem como foi identificado as concepções de lugar que permearam essas publicações e por fim construído material didático-pedagógico baseado nas publicações para ser avaliado por professores das escolas parceiras.
Que bichos conhecemos? Trabalhando classificação a partir de conhecimentos tradicionais com jovens rurais da EFA Valente
Authors: Cardoso de Sousa Diany Kelly
Published: May 2021

presente trabalho relata as atividades de pesquisa realizadas junto a escolaFamília Agrícola Avani de Lima Cunha, cujo foco esteve voltado para o diálogo desaberes, por meio de oficinas interdisciplinares envolvendo a temática DiversidadeBiológica animal. Com o intuito de realizar um levantamento dos conhecimentosetnozoológicos dos estudantes da Escola Família Agrícola de Valente, de modo aconhecer as estratégias de classificação biológica utilizadas por eles, como meio depromover um diálogo entre saberes tradicionais e científicos na escola. E por fim avaliarqual a potencialidade de oficinas de ciências que versam sobre o tema da diversidade eclassificação biológica na promoção do diálogo entre saberes.A escola do campo assim como o campo, possui cultura própria, cultura esta queestá associada aos conhecimentos tradicionais, que podem ser definidos como “o saber eo saber fazer, a respeito do mundo natural e sobrenatural, gerados no âmbito dasociedade não urbano/industrial e transmitidos oralmente de geração em geração”(DIEGUES, 2000, p 30). Possuindo assim sua própria interpretação da natureza e deseus fenômenos. O homem têm utilizado diferentes modos de classificação queexpressam diferentes formas de entender e explicar o universo e os seres que nelevivem. Esse conhecimento compõe a marca de determinados grupos e não pode serdesconsiderado ou inferiorizado no processo de ensino e aprendizagem de ciências.Portanto ao trabalhar com diversidade biológica, é imprescindível, conforme Baptista(2010), a demarcação e a promoção do diálogo entre o saber tradicional e o científico.A escola em questão, desenvolve seu projeto a partir do preceito da Pedagogiada Alternância (EFA VALENTE, 2015), e neste contexto educacional, os estudantestem a oportunidade de um diálogo constante entre conhecimentos oriundos do ambientefamiliar e aqueles adquiridos no processo de educação formal, escolarizada, abre-seportanto um campo profícuo de pesquisa e intervenção, tomando os princípios teóricometodológicosda etnobiologia. A etnobiologia enquanto ciência que em essência seocupa em estudar os diferentes conceitos e conhecimentos produzidos por diferentesgrupos sociais sobre questões biológicas (POSEY, 1987), permite a articulação entrediferentes culturas e diferentes modos de conhecer e conceber a natureza, por isso,optou-se por utilizá-la como ponte pela qual se estabeleceria o diálogo de saberesdurante a realização dessa pesquisa.
OS ESTUDOS SOBRE ONGS NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS: VISÕES E IMPLICAÇÕES
Authors: Miranda Silva Grazielle
Published: May 2021

O presente trabalho, tem como objetivo identificar e analisar as visões e interpretações reveladas em teses e dissertações sobre as Organizações não Governamentais (ONGs), bem como sobre suas influências nas políticas educacionais. A pesquisa teve como pergunta norteadora: Quais as visões e interpretações sobre as ONGs e suas influências nas políticas educacionais se revelam em teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação em educação que tiveram conceito igual ou superior a cinco na avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal (CAPES), concluída em 2010? A vista disso, apresento os seguintes objetivos específicos: Identificar os estudos que tratam do tema ONGs no banco de dados da pesquisa; Analisar as implicações destes trabalhos (teses e dissertações) na construção do campo de estudo em políticas públicas educacionais no Brasil e Apreender as concepções e visões apresentadas nos estudos sobre a atuação das ONGs na educação.No esforço de compreender as conjunturas sociais vigentes, bem como interpretar o problema em questão, o estudo foi referenciado na abordagem histórico-crítica, tendo como conceitos analíticos o Terceiro setor e a relação público-privado. Esses conceitos permitiram o estudo do objeto explorando as relações entre os aspectos contextuais gerais e suas implicações no ordenamento das políticas educacionais, notadamente os movimentos de mudança no papel do Estado, conduzidos pelo desenvolvimento de argumentos e práticas que dão centralidade à atuação das ONGs na oferta de serviços até então exclusivos do setor público. Desse movimento depreendemos que a tensão da relação público-privado é estruturante para a análise do tema, o que justifica a escolha dos mesmos para estudo.A atuação do terceiro setor na sociedade atual se constituiu/constitui em um projeto de organização social que dialoga com as ideias dominantes de superação da Crise do Capitalismo, por meio da parceria público – privado, fortalecendo ideais neoliberais, bem como, a lógica mercadológica.
POSSIBILIDADES DE REPRESENTAÇÕES DO LUGAR: MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS RUMO À CARTOGRAFIAS ALTERNATIVAS EM FEIRA DE SANTANA –BA
Authors: Lemos Jaqueline de Jesus de
Published: May 2021

A representação espacial sempre foi um dos objetivos da geografia, sendo a cartografia considerada um método preciso de representar a realidade baseado em cálculos matemáticos complexos que via de regra seriam acessíveis apenas para poucos iluminados. No entanto, Seemann (2012) nos alerta que atrás dos pontos, linhas e polígonos impressos no papel escondem-se homens (e mulheres) e suas razões, ações e contradições cartográficas que influenciam ou até determinam como devem ser a aparência e os conteúdos de um mapa. Tradicionalmente, o estudo da cartografia tem sido um dos principais entraves no ensino-aprendizagem de geografia, identificados tanto por professores quanto educandos dos níveis fundamental e médio. Girardi (2009), afirma que o estatuto imagético dos mapas, seu poder de fixação documental dos atributos de um pedaço de mundo do qual a Geografia fala, transforma-o em legitimador do fazer geográfico, transferindo sua força de símbolo também para o ensino de Geografia.Dessa maneira, faz-se necessário ir além dos chamados elementos básicos dos mapas, ir além das medidas, coordenadas e objetos para cartografar lugares e incluir contextos e significados na folha de papel (SEEMANN, 2012). A partir destas reflexões levanta-se os seguintes questionamentos: Quais são as relações entre mapas e lugar? De que maneira podemos mapear lugares cartograficamente? Como mapas podem auxiliar à construção do conceito de lugar? Quais as relações existentes entre os mapas oficiais de Feira de Santana e os mapas desenhados por alunos do ensino fundamental e médio de geografia? Como podemos problematizar o trabalho das representações espaciais relacionando lugar, obras de arte e cartografia? De que maneira a produção desses mapas podem melhorar a aprendizagem de geografia? Na tentativa de responder às estas questões, foi desenvolvida uma pesquisa/intervenção, no âmbito da escola básica, objetivando a análise da produção de mapas/representações expressando o sentido do lugar, por alunos do ensino médio.
APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
Authors: De Oliveira Cerqueira Letícia
Published: May 2021

Nesse resumo expandido, apresentamos um recorte dos dados obtidos através da pesquisa “Aprendizagem no ensino superior: contribuições para a prática docente do professor universitário”. O objetivo da investigação consiste em compreender como os professores do ensino superior caracterizam o processo de aprendizagem dos estudantes universitários, identificando as estratégias que fazem uso para contribuir nesse processo. Para o estudo partimos da premissa de que na atualidade, o ensino superior brasileiro vivencia diferentes desafios, produzidos por processos de mudança de ordem social, econômica e política, ocorridos nas últimas décadas no contexto mundial. Nesse contexto encontram-se também as mudanças históricas produzidas pelas lutas da sociedade a favor da democratização do acesso ao ensino superior, com a conquista de políticas educacionais orientadas para a busca da equidade social, permitindo a inclusão de camadas sociais e culturais plurais, com novas linguagens, necessidades e experiências. Esses processos de mudanças incidem sobre toda sociedade e de forma contundente provocam novas configurações sobre a formação e prática do professor que atua no ensino superior. De acordo com Pozo (2002) a nova cultura de aprendizagem apresenta características próprias que advertem as formas tradicionais de aprendizagem e se compõe por uma cultura de compreensão da análise crítica, da reflexão sobre o que fazemos e acreditamos e não só do consumo, mediado e acelerado pela tecnologia. A discussão proposta agrega-se aos estudos que já vem sendo desenvolvidos pelo Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Pedagogia Universitária (NEPPU) intitulada “Inovação da prática pedagógica de professores do ensino universitário pela pesquisa-ação colaborativa”, em uma Universidade Pública do interior da Bahia. Buscamos investigar, frente a esse contexto, como os professores caracterizam a aprendizagem do estudante do ensino superior no cenário atual da Universidade e estratégias pedagógicas utilizadas por eles com vistas garantir que o estudante transforme informações em um conhecimento significativo, com inter-relações e referências seguras do conteúdo.
COMO OS PROFESSORES DE BIOLOGIA CONCEBEM A DIVERSIDADE CULTURAL: INFLUÊNCIAS PARA O DIÁLOGO INTERCULTURAL E PROPOSIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: De Santana Bispo Maria das Graças
Published: May 2021

Pensar a formação de professores para lidar com a diversidade cultural é tambémpensar nas realidades escolares, que, em sua maioria, apresentam um público diverso,oriundo de diferentes ambientes socioculturais e, consequentemente, com diferentesformas de pensar e agir perante o mundo em que transita. Para Saviani (2008), é precisoque a educação escolar não desconsidere a bagagem conceitual histórica e cultural dosalunos, isto é, suas impressões e vivências acerca do mundo a sua volta. Os professores,sejam de ciências ou de quaisquer outras áreas, precisam estar atentos para escutar econsiderar as vivencias e saberes culturais dos estudantes de maneira investigativa,como estratégia para dar sentido aos conteúdos ensinados, pois, concordando comBaptista (2014 p. 29):A diversidade de culturas presente nas salas de aula constitui importante instrumentopara o ensino de ciências, na medida em que pode favorecer a compreensão dosconteúdos científicos, seja estabelecendo relações de semelhanças e/ou de diferençasentre esses conteúdos e os conhecimentos culturais dos estudantes.O estabelecimento de relações entre modos de conhecer podem facilitar aaprendizagem, melhorando a compreensão do conhecimento científico por parte dosestudantes, para que se tornem cidadãos atuantes nas sociedades, sejam elascientificamente influenciadas ou não.Portanto, nossa pesquisa teve por objetivo identificar quais as concepções que osprofessores de biologia possuem acerca de questões que envolvem a diversidadecultural presente nas salas de aula das escolas da região de Feira de Santana (BA) ecomo essas concepções podem influenciar no diálogo intercultural entre os saberescientíficos e os saberes dos meios socioculturais dos estudantes.
DIAGNÓSTICO MELISSOPALINOLÓGICO DA MICRORREGIÃO DA SERRA GERAL DA BAHIA: MÉIS DO MUNICÍPIO DE CAETITÉ
Authors: Lopes Bianca Alves
Published: May 2021

O mel é um alimento nutritivo e energético produzido e consumido em quase todos os países do mundo. Sua importância vem de sua composição que é uma mistura complexa de carboidratos, proteínas, aminoácidos, ácidos orgânicos, vitaminas e minerais. Este produto tem como matéria prima o néctar, que é coletado nas flores pelas abelhas, e então combinado com substâncias específicas próprias deste inseto (Barth 2004).O espectro polínico pode fornecer informações importantes para a qualificação deste produto, tais como a participação (proporção) de cada táxon na constituição do mel (origem botânica), sua origem geográfica e o período de sua coleta (Iwama & Melhem, 1979; Barth 1989). Na microrregião da Serra Geral está inserido o município Caetité. Embora seja desconhecido o potencial apícola de sua vegetação, a apicultura é bem disseminada na região, com apiários situados em oito localidades (Brejinho das Ametistas, Cachoeirinha, Caldeiras, Maniaçu, Pajeú dos Ventos, Sapé, Tanquinho e Vereda dos Cais). Dessa forma, se faz necessário estudos que possibilitem conhecer a participação das espécies de plantas nativas ou cultivadas na produção de mel local, como por exemplo os trabalhos que vem sendo desenvolvidos por pesquisadores da Universidade do Estado da Bahia, Campus VI, ainda em fase inicial.O objetivo desse trabalho foi caracterizar a origem botânica de amostras mensais de mel de Apis mellifera L., (Apoidae: Apidae) coletadas ao longo de um ano em um apiário localizado no município de Caetité - BA, para contribuir com o conhecimento da flora de importância apícola local.
MAPEAMENTO PARTICIPATIVO DE RECURSOS PESQUEIROS E ARTES DE PESCA NA ILHA DE MADRE DE DEUS, REGIÃO NORTE DA BAÍA DE TODOS OS SANTOS
Authors: Jesus Brenda Elaine Silva de
Published: May 2021

A Baía de todos os Santos é o segundo maior acidente geográfico do Brasil, constituindo-se de uma reentrância costeira na qual o mar penetra no continente. Em seu entorno existem treze municípios que se integram por características culturais assemelhadas ou através do sistema hídrico e de navegação (CAROSO et AL, 2011). Através das interações do meio biótico, físico e humano o projeto visa investigar a dinâmica da vida das populações tradicionais que habitam a porção insular e o entorno da Baía de Todos os Santos (BTS).Povos tradicionais são grupos de culturas diferentes que possuem formas próprias de organização social, ocupam e usam territórios e recursos naturais utilizando práticas transmitidas pela tradição; e o território tradicional é caracterizado como espaços indispensáveis utilizados permanente ou temporariamente para a reprodução econômica, social e cultural no que diz respeito aos povos indígenas e quilombolas (arts. 231 da Constituição e 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias ).Os territórios de comunidades tradicionais muitas vezes são o meio de subsistência familiar, uma vez que as pessoas realizam atividades extrativistas como uma forma de capital e geralmente os indivíduos envolvidos possuem domínio sobre áreas em que se reproduzem socialmente.O litoral baiano possui 137 comunidades pesqueiras, dentre elas estão aquelas localizadas no município de Madre de Deus. A atividade da pesca em muitas localidades reflete a resistência dos pescadores frente às transformações urbanas queestão ocorrendo ao longo dos anos nas áreas, como resultado das alterações antrópicas e naturais.É nesse contexto que entra a produção de mapas participativos, que fornecem a percepção territorial da comunidade, representando do ponto de vista da comunidade o espaço com suas características socioculturais, físicas e naturais dos recursos (FIDA, 2009). O objetivo geral desse estudo foi analisar a percepção de território da população tradicional de pescadores no município de Madre de Deus, região norte da Baía de Todos os Santos.
A INFLUÊNCIA LUNAR NA CAPTURA DE MORCEGOS (MAMMALIA, CHIROPTERA) NA SERRA DA JIBOIA, RECÔNCAVO SUL DA BAHIA
Authors: Sampaio Bruna da Silva
Published: May 2021

Morcegos são alguns dos principais componentes das mastofaunas neotropicais, representando uma parcela bastante significativa do total de mamíferos amostrados nos diferentes ambientes (Reis et al. 2007). No Brasil, das cerca de 700 espécies de mamíferos conhecidas em nosso país, cerca de 175 são morcegos (Nogueira et al. 2014). Morcegos costumam ser animais abundantes nos ambientes onde vivem, formando, em muitos casos, grandes colônias que desempenham um papel importante nos ecossistemas (Reis et al. 2013). Alguns mamíferos, incluindo morcegos, apresentam alterações comportamentais durante as diferentes fases da lua em resposta à luminosidade lunar. Esta alteração é chamada de "fobia lunar" e já foi observada em alguns trabalhos anteriores (e.g. Breviglieri, 2011; Mello et al. 2013). A importância destes animais, mencionada acima, apenas reforça a necessidade em investir mais tempo em reconhecer as faunas de quirópteros brasileiros, especialmente em biomas onde a riqueza de espécies ainda é, provavelmente, bastante subestimada, como no caso da Mata Atlântica. Os objetivos deste trabalho incluem a elaboração de uma lista das espécies de morcegos encontradas na Serra da Jiboia, o cálculo das abundâncias absoluta e relativa de cada espécie registrada e a análise de dados para verificar a ocorrência de influência lunar na captura de morcegos.
FREQUÊNCIA RELATIVA DE FIMBRIAS DAS AMOSTRAS DE Escherichia coli COLETADAS DE BEZERROS COM DIARREIA NO RECÔNCAVO DA BAHIA
Authors: Mamona Bruna de Jesus
Published: May 2021

Escherichia coli é uma bactéria gram-negativa, pertencente à família Enterobacteriaceae, que coloniza o trato intestinal de vertebrados e apresenta como características formato de bastonete, respiração anaeróbia facultativa e tem como temperatura ideal para seu crescimento 37°C (Almeida, 2013; Pereira, 2016). Em grande parte, cepas de E. coli estabelecem relação de comensalismo com seu hospedeiro, porém existem cepas patogênicas que causam infecções extraintestinais e infecções intestinais como diarreia e desinteria (Almeida, 2013; Kaper et al., 2004; Nataro & Kaper, 1998; Pereira et al., 2016). A E. coli pode ser classificada de acordo com os fatores de virulência que apresenta, como por exemplo fímbrias e produção de toxinas, estando estes relacionados a patogenicidade (Almeida, 2013). A Escherichia coli enterotoxigênica (ETEC) está frequentemente associada com a promoção de quadro diarreico em bezerros neonatos, chamado de colibacilose, devido a colonização do trato intestinal a partir de fímbrias e toxinas (Reck, 2009).As fímbrias são moléculas proteicas localizadas na superfície celular da bactéria que promove a aderência às células epiteliais do hospedeiro (Almeida, 2013). Podem ser classificadas quanto à sua capacidade de aglutinação com hemácias em presença do carboidrato D-manose, quando ocorre a hemaglutinação são chamadas manose resistentes (MR) e quando a hemaglutinação é inibida são chamadas de manose sensíveis (MS) (Almeida, 2013). Os tipos fimbriais comumente relacionados a cepa de ETEC colonizadoras de trato intestinal de bezerros, são: F5 (K99), F17 e F41 (Salvatori et al., 2013). Dessa maneira, o trabalho teve como objetivo identificar os tipos de fimbrias em E. coli isolada das amostras de fezes coletadas de bezerros com diarreia no recôncavo baiano e a partir disso, realizar uma análise de frequência relativa.
A REPRESENTAÇÃO DA AVIFAUNA DA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DO PRATIGI NA COLEÇÃO DE AVES DO MUSEU DE ZOOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA, BAHIA.
Authors: Costa Carolina Figuerêdo
Published: May 2021

O conhecimento da diversidade de aves brasileiras começou muito tardiamente,sendo este país um dos últimos das Américas a ter a sua natureza explorada de maneiramais consistente e organizada. As restrições impostas pela Coroa Portuguesa à entradade pesquisadores estrangeiros no Brasil só foram relaxadas a partir da fuga da famíliareal para o Rio de Janeiro, no começo do século XIX (Silveira & Olmos, 2007). Osurgimento de procedimentos para a manutenção de espécimes com finalidadescientíficas ou mesmo puramente expositivas, iniciou-se apenas no Século 19 (Silveira &Olmos, 2007).Coleções ornitológicas sempre foram centros de produção e difusão doconhecimento básico sobre a diversidade e distribuição de aves no Brasil, país que sedestaca no cenário mundial como um dos de maior riqueza ornitológica, rivalizandoapenas com a Colômbia e o Peru (CBRO 2007).Além de contribuir para a formação de alunos de graduação e pós-graduação, ascoleções de aves brasileiras têm contribuído para o aprimoramento da qualidade doensino fundamental e médio de ciências biológicas e educação ambiental em todo opaís. O fortalecimento e ampliação das coleções de aves brasileiras representam,portanto, um investimento seguro no aprimoramento do conhecimento e preservação dabiodiversidade do país (Aleixo & Straube, 2007).A Área de Proteção Ambiental do Pratigi (APA do Pratigi) foi criada em 02 deabril de 1998, a partir do decreto estadual n° 7.272. Com uma área total de 472.455Km2, estende-se por cinco municípios do Baixo Sul da Bahia, três deles integralmenteinseridos na sua poligonal (Igrapiúna, Ituberá e Piraí do Norte), e dois delesparcialmente inseridos (Ibirapitanga e Nilo Peçanha) (GONÇALVES, 2014). Integranteno corredor central da Mata Atlântica, torna-se estratégica no sentido da conservaçãodesde bioma, uma vez que comporta, dentro dos seus limites, uma área remanescente defloresta de 35.686 ha, que é um dos principais remanescentes florestais do estado(ROCHA, 2010).O presente estudo aborda dados acerca da avifauna presente em duasmacrorregiões da APA Pratigi, inseridas nas cidades Ibirapitanga e Igrapiúna,referenciados como Ecopolo I e II, respectivamente. Assim, foi realizado uminventariado das espécies presentes nos Ecopolos I e II e que estão depositados noacervo da Coleção de Aves do Museu de Zoologia da Universidade Estadual de Feira deSantana (MZFS). Estima-se que com os presentes dados fornecidos acerca da riqueza,ocorrência e status das espécies, seja possível otimizar o planejamento de expedições decoletas para a região focando as espécies menos coletadas, auxiliando a economizartempo e recursos financeiros que são empregados em pesquisas científicas promovidaspor instituições que as fomentam.
PRODUÇÃO RECOMBINANTE DA ENZIMA LIGNINA PEROXIDASE DE Lentinus tigrinus EM CÉLULAS DE Escherichia coli.
Authors: Santana Cleidineia Souza de
Published: May 2021

O Brasil é o maior produtor mundial de açúcar e etanol; de acordo com dados de 2017 da União da Indústria de Cana-de-açúcar (UNICA), entre 2016 e 2017, aproximadamente 652 mil toneladas de cana de açúcar foram comprimidas e 27,2 milhões de metros cúbicos de etanol foram produzidos, gerando uma grande quantidade de bagaço de cana.A acumulação de resíduos agroindustriais devido às altas taxas de produção, muitas vezes, pode causar vários problemas de gerenciamento e eliminação. Existem muitos casos em que os resíduos agroindustriais têm sido indevidamente descartados, ou depositados em aterros, acarretando danos ambientais (Pellera, 2016).Materiais lignocélulosicos são fontes abundantes de compostos orgânicos, apresentando grande potencial de uso como matéria prima em processos industriais para produção de alimentos, combustíveis, insumos químicos, enzimas e bens de consumo diversos (Latif; Rajoca, 2001). Uma grande variedade de fungos e bactérias consegue degradar esse material lignocelulósico usando uma bateria de enzinas hidrolíticas e oxidativas (Vitti, 1988).Desse modo, o presente trabalho propõe avaliar a expressão da enzima Lignina peroxidase (LiP) do fungo Lentinus tigrinus e sua clonagem em células de E. coli objetivando-se uma futura aplicação na deslignificação no bagaço de cana.
AVALIAÇÃO DISCENTE DO MÉTODO PBL APLICADO NO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO DA UEFS: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL
Authors: Da Silva Carlos Alberto dos Santos
Published: May 2021

O método PBL (Problem-Based Learning), usado no curso de Engenharia de Computação da UEFS, tem como finalidade fazer do aluno o principal ator do seu processo de aprendizagem, enquanto o professor (tutor) assume a responsabilidade de acompanhar tal processo (Duch, Groh, & Allen, 2001). Apesar de o curso funcionar desde 2003 e muitos aspectos do PBL já terem sido lapidados, ainda existe uma carência de uma avaliação geral do método. Os autores deste relatório realizaram uma avaliação anteriormente, através de método quantitativo (usando questionário), da percepção dos estudantes sobre a implementação do PBL no referido curso, entre o final de 2014 e início de 2015 (Santos & Silva, 2015; Silva & Santos, 2015). Uma outra avaliação foi realizada em 2016. Porém, sozinhos, os resultados destas pesquisas apenas oferecem um retrato pontual e estanque da realidade. Neste contexto, faz-se mister uma avaliação contínua do método PBL sob a ótica discente, sobretudo tomando a seguinte questão de pesquisa como norte: qual a percepção que o graduando de Engenharia de Computação tem acerca do PBL ao longo do tempo? O destaque aqui é investigar se existe uma variação da percepção ao longo do tempo e quais fatores influenciam em tal percepção. Para realizar essa avaliação, utilizou-se a pesquisa longitudinal, método de investigação em que pessoas de um mesmo grupo são estudadas em diferentes épocas de suas vidas, em um dado período no tempo, para investigar mudanças (Boyd & Bee, 2011; Hochman et al., 2005).
Estudo da Adsorção de Corante Ácido Sobre a Borra de Café Tratada com Hidróxido de Sódio
Authors: Almeida Carolina Vidal
Published: May 2021

Um dos grandes problemas que afetam o meio ambiente hoje em dia é a contaminação dos recursos hídricos, sendo que grande parcela é decorrente de despejos residenciais e industriais, como os corantes artificias, metais pesados e compostos orgânicos que no geral são considerados substâncias nocivas a natureza e ao homem (SOUZA, 2013). O despejo de corantes em especial, compostos amplamente utilizados nas industrias alimentícias, têxteis e papeleira, tem sido um problema em estudo, pois esses materiais apresentam resistência ao tratamento químico e biológico, podendo, na sua decomposição química, produzir substâncias mais tóxicas que o corante em si (CRINI, 2005). Segundo Perini et al. (2012) a adsorção é um tratamento que se mostra eficaz na remoção de corantes em efluentes.Atualmente o interesse pela busca de materiais de baixo custo que possam ser utilizados como adsorventes para eliminação de contaminantes em efluentes tem aumentado significativamente (SILVA et al., 2016). O Brasil se encontra como o maior produtor e exportador de café do mundo e o segundo maior consumidor da bebida, atrás apenas dos Estados Unidos (ABIC, 2018). Segundo dados do Levantamento Sistemático da Produção Agrícola do IBGE, a estimativa da safra de café em 2018 é de 3,4 milhões de toneladas (57,3 milhões de sacas de 60 kg). Em consequência da produção elevada e do grande consumo de café no Brasil, há um aumento significativo na quantidade de resíduos. Estima-se que anualmente são geradas 225 milhões de toneladas de resíduos líquidos e 9,9 milhões de toneladas de resíduos sólidos em nível mundial (DIAS et al., 2014 apud HERMOSA, 2014). Logo no grupo de adsorventes de baixo custo, encontra-se o pó de café coado ou como é chamado mais comumente borra de café, o subproduto do preparo da bebida, e que tem sido estudada a sua utilização como adsorvente para substâncias toxicas, além de resgatar e reaproveitar o material com o intuito de minimizar a poluição ambiental.Este trabalho pretende estudar a adsorção de corante, utilizando como adsorvente a borra de café modificada com hidróxido de sódio para obtenção dos parâmetros cinéticos e termodinâmicos do processo adsortivo e para uma possível aplicação no tratamento de efluentes.
Extração e determinação de atividade de peroxidase do nabo, em diferentes estágios de crescimento e analisar a influência dos íon Ca2+ no crescimento in vitro
Authors: De Lima de Jesus Elaine
Published: May 2021

As enzimas são biocatalisadores de origem animal, vegetal ou microbiana, descobertas no século XVIII, em estudos obre digestão de alimentos e os trabalhos de purificação iniciaram após 1920 (FATIBELLO-FILHO et al., 2002).As enzimas, dentre as principais a peroxidase, apresenta um potencial pela reação com uma gama de compostos orgânicos. A degradação e transformação por catalise acontece por precipitação e/ou ruptura do anel aromático, e toda essa produção e processos demandam custo elevado com baixo rendimento. A redução do custo de produção dessas enzimas pode ser obtida pela utilização de vegetais contendo alta atividade enzimática, e que podem ser aplicados diretamente com a mesma eficiência que a enzima purificada, comparado aos convencionais, já que apresenta limitações devido ao baixo rendimento e o alto custo de produção destes biocatalisadores. (FATIBELLO-FILHO et al., 2002).O território nacional contém uma vasta variedade de frutas e vegetais, na sua maioria, de baixo custo, sendo uma fonte inesgotável de enzimas com potencial de utilizações in natura ou como estrato bruto, e de simples extração, com vários procedimentos podem envolver diferentes etapas de purificação. Existe interesse na elaboração de pesquisas por estas enzimas pelo motivo de suas aplicações, como por exemplo, a construção de biossensores, industrial, analises bioquímicas, entre outras. (ZERAIK et al. 2008)O nabo consiste em um tubérculo de melhores adaptabilidade, podendo ser cultivado em uma ampla faixa de variação climática e de solo, com uma possível capacidade de desenvolvimento, quem pode ser corrigida por acréscimo de nutrientes, além de ser uma fonte de produção peroxidase (OLIVEIRA, 2009). Assim, o presente trabalho propõe a análise da atividade peroxidase deste tubérculo, tendo em consideração a influência de diferentes estágios de colheitas e variação de utilização dos íons bivalentes de Cálcio (CA).
CONSTRUÇAO DE BIBLIOTECA ESPECTRAL DE SOLO DA BAHIA
Authors: Santana Oliveira Estefane
Published: May 2021

O solo é um corpo natural, tridimensional que pode apresentar caraterísticas do material de origem e é um recurso natural importantíssimo para a sobrevivência dos seres humanos, pois é a partir dele que extraímos alimentos, alicerçamos e edificamos nossas casas é sobre o solo que vimemos. Para Lepsch (2010, p.19) o solo é uma coleção de corpos naturais dinâmicos, contendo matéria viva que resulta da ação do clima e dos organismos atuando sobre um material de origem.O sensoriamento remoto (SR) é uma ciência que permite, estudar e levantar informações de objeto ou área de estudo sem toca-los a partir de sensores. Souza (2010) aborda o SR enquanto ciência e arte na obtenção das informações sobre um objeto, área ou fenômeno, de modo que essa arte requer a interação da radiação eletromagnética e do objeto. A caraterística dos solos atualmente tem sido descrita a partir do uso de técnicas de SR, em função da possibilidade extração de informações no tempo e espaço, por meio de modelos que descrevem o comportamento espectral e a composição dos alvos em questão. O SR permite uma análise detalhada a respeito de algumas caraterísticas dos solos como tipo, matéria orgânica, textura, presença de minerais e unidade do solo, granulometria e química do solo. Com a disponibilização destes dados é possível fazer a descriminação das classes de solo, para organizar criar um banco de dados, a Biblioteca Espectral (BE)Nesse sentido, a BE é a coleção de dados de amostras de solos da Bahia, que conta com classificação de tipos de solos, local de ocorrência (coordenada geográfica) e arquivo espectral (curva espectral e arquivo txt.). O banco de dados possibilitará a utilização de uma maior densidade amostral, e praticidade, onde busca-se os dados regionais concentrados em escala com maior riqueza de detalhes, visto que a aplicação do uso do espectrorradiometria tem custo baixo e rápida precisão.