bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Κατανόηση άμεσου και έμμεσου υδατικού αποτυπώματος και συναισθήματα σχετικά με τη χρήση νερού
Authors: Γαρυφαλλογιάννη Ευμορφία , Μαλανδράκης Γεώργιος , Παπαδοπούλου Πηνελόπη
Published: December 2024

Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η επίδραση μιας Διδακτικής Μαθησιακής Ακολουθίας (ΔΜΑ) σχετικά με το Υδατικό Αποτύπωμα (ΥΑ), στα συναισθήματα φοιτητών/-τριών για τη χρήση νερού, καθώς και στην αναγνώριση της άμεσης και έμμεσης χρήσης νερού σε προϊόντα και υπηρεσίες. Η ΔΜΑ εφαρμόστηκε σε 27 φοιτητές/-τριες Παιδαγωγικού Τμήματος και ολοκληρώθηκε σε 12 διδακτικές ώρες. Η αξιολόγηση της ΔΜΑ πραγματοποιήθηκε με δύο ερωτηματολόγια, τα οποία επιδόθηκαν πριν και μετά την εφαρμογή. Από την ανάλυση των δεδομένων διαπιστώθηκε ότι οι φοιτητές/-τριες αναπτύσσουν κυρίως θετικά συναισθήματα αναφορικά με τη χρήση νερού, ωστόσο, φαίνεται ότι μετά τη ΔΜΑ δεν αναγνωρίζουν σε ικανοποιητικό βαθμό την άμεση και έμμεση χρήση νερού.
Διεπιστημονική προσέγγιση διδασκαλίας του φυσικού εκκρεμούς με τη βοήθεια του BBC micro:bit
Authors: Τσιχουρίδης Χαρίλαος , Μήτρακας Νικόλαος , Καραβασίλης Αντώνιος , Βαβουγυιός Διονύσιος
Published: December 2024

Στη παρούσα εργασία διερευνάται ο βαθμός ευχρηστίας και αποτελεσματικότητας του μικρο-ελεγκτή Micro:bit κατά την διεπιστημονική προσέγγιση διδασκαλίας και εισαγωγής των μαθητών στην έννοια της ροπής αδράνειας με τη μελέτη του φυσικού εκκρεμούς. Στην έρευνα συμμετείχαν σε 25 μαθητές Γυμνασίου οι οποίοι ομαδοσυνεργατικά κατασκεύασαν φυσικά εκκρεμή και μέσω φύλλων εργασίας συνέλεξαν και επεξεργάστηκαν τα δεδομένα των μετρήσεών τους. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε περιελάμβανε τη χρήση pre και post τεστ ερωτηματολογίου καθώς και συζήτηση με focus group. Τα αποτελέσματα αναδεικνύουν την εφικτότητα της χρήσης του μικρο-ελεγκτή, ενισχύοντας τα μαθησιακά αποτελέσματα της διεπιστημονικής προσέγγισης διδασκαλίας αλλά και το κίνητρο για την συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Διαχείριση απορριμμάτων: Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση ενός ψηφιακού σεναρίου διακλάδωσης (branching scenario) για μαθητές/τριες Δημοτικού σχολείου
Authors: Ευθυμίου Κυριακή , Μαλανδράκης Γεώργιος
Published: December 2024

Σκοπός της εργασίας είναι ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση ενός ψηφιακού Σεναρίου Διακλάδωσης για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ειδικότερα, το σενάριο αναφέρεται στο πρόβλημα των απορριμμάτων και στα στάδια που πρέπει να ακολουθούνται για την κατάλληλη διαχείρισή τους, μέσα από τη χρήση των αρχών «9R». Για την ανάπτυξη του σεναρίου εφαρμόζονται τα πέντε στάδια της διαδικασίας ADDIE. Για την αξιολόγησή του λήφθηκαν συνεντεύξεις από 19 εκπαιδευτικούς των Β΄, Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων Δημοτικού. Από την ανάλυση των συνεντεύξεων των εκπαιδευτικών παρατηρήθηκε μια θετική στάση τους απέναντι στο ψηφιακό Σενάριο Διακλάδωσης που αναπτύχθηκε.
Η πλατφόρμα micro:bit ως εργαλείο ανάπτυξης έργου στις Φυσικές Επιστήμες. Προτάσεις για διδακτική αξιοποίηση
Authors: Τζαγκαράκη Ευφρανσία , Παπαδάκης Σταμάτιος , Καλογιαννάκης Μιχαήλ
Published: December 2024

Η παρούσα έρευνα εξετάζει την επίδραση της μάθησης βάσει έργου σε συνδυασμό με το BBC Micro:bit στη διδασκαλία του ηλεκτρισμού και συγκεκριμένα στη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος σε μαθητές και μαθήτριες της Ε' τάξης. Δημιουργήθηκαν δύο έργα που περιλάμβαναν τη χρήση ακροδεκτών για ακρόαση μουσικής από ακουστικά και την κατασκευή μηχανισμού κίνησης με μοτέρ. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η πειραματική ομάδα, που χρησιμοποίησε το Micro:bit, είχε αύξηση στη μέση επίδοση συγκριτικά με την ομάδα ελέγχου. Επίσης, διαπιστώθηκε αναδόμηση των εναλλακτικών αντιλήψεων των μαθητών και μαθητριών για τον ηλεκτρισμό και παρατηρήθηκε θετική επίδραση στην εμπλοκή και το ενδιαφέρον τους  για τον ηλεκτρισμό. Παρά τη μικρή διαφορά στη βελτίωση της επίδοσης των δύο ομάδων, η παρούσα έρευνα υπογραμμίζει την ανάγκη για την εισαγωγή καινοτόμων εκπαιδευτικών περιβαλλόντων με κατάλληλα εργαλεία και σύγχρονες διδακτικές στρατηγικές.
Σύνθεση και εγκυροποίηση ερωτηματολογίου θεμάτων αστρονομίας για μαθητές Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Authors: Τσιριγώτη Εμμανουηλία , Πετρίδου Ελένη , Μολοχίδης Αναστάσιος
Published: December 2024

Το ενδιαφέρον της έρευνας για την αστρονομία στην εκπαίδευση έχει οδηγήσει στην ανάπτυξη και εγκυροποίηση ερωτηματολογίων και στην χρήση αυτών σε μελέτες για την ανίχνευση εναλλακτικών αντιλήψεων και τη συνδρομή σε μαθησιακά αποτελέσματα. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται η διαδικασία σύνθεσης ενός νέου ερωτηματολογίου για τις φάσεις και την έκλειψη της Σελήνης, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εστιάζει στη σύνδεση μεταξύ μοντέλων και φαινομένων αστρονομίας, που περιέχονται στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου. Το ερωτηματολόγιο εφαρμόστηκε σε δείγμα μαθητών Γ’ Γυμνασίου, προκειμένου να διερευνηθεί σε ποιο βαθμό συμβάλλει η ρητή επεξήγηση των μοντέλων στη νοηματοδότηση των φαινομένων που διαπραγματεύονται.
Ψηφιακά μαθησιακά αντικείμενα διερευνητικής μάθησης για τη δημόσια υγεία
Authors: Χαλκίδης Δημήτρης , Ιατράκη Γεωργία , Γκαϊντατζής Παύλος , Μικρόπουλος Αναστάσιος
Published: December 2024

Στο πλαίσιο του προγράμματος εκπαίδευσης στης Φυσικές Επιστήμες PAFSE, αναπτύχθηκαν 24 νέα διαδραστικά και δυναμικά Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα, όπως προσομοιώσεις, οπτικοποιήσεις, εννοιολογικοί χάρτες, χάρτες, χρονογραμμές και περιβάλλοντα κριτικής ανάγνωσης πηγών. Εστιάζουν σε κοινωνικοεπιστημονικά ζητήματα σχετιζόμενα με τη Δημόσια Υγεία και τις μεταδοτικές ασθένειες, αναδεικνύουν πολλαπλές αναπαραστάσεις των Φυσικών Επιστημών, αναδεικνύουν διεπιστημονικές συνδέσεις και τη σημασία των Μαθηματικών στις Φυσικές Επιστήμες. Είναι διαθέσιμα στο αποθετήριο Photodentro PAFSE στην αγγλική και ελληνική γλώσσα. Το εργαστήριο απευθύνεται σε ερευνητές και εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αποσκοπεί στην εξοικείωση των συμμετεχόντων με το παραχθέν λογισμικό και την ενσωμάτωσή του στο πλαίσιο διερευνητικής μάθησης με συμμετοχικές τεχνικές όπως η δομημένη διερεύνηση, η καθοδηγούμενη διερεύνηση, η επιχειρηματολογία και η επίλυση προβλήματος.
Δεξιότητες επεξεργασίας και ερμηνείας πειραματικών δεδομένων Φυσικής από προπτυχιακούς φοιτητές
Authors: Καστρινάκης Στυλιανός , Χαλκίδης Δημήτρης
Published: December 2024

Η επεξεργασία και ερμηνεία των πειραματικών δεδομένων αποτελούν αναπόσπαστα τμήματα του εκπαιδευτικού εργαστηρίου Φυσικής. Αναλύθηκαν οι εργαστηριακές αναφορές άσκησης Κλασικής Μηχανικής 30 προπτυχιακών φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης Τεχνολογικής ειδίκευσης, ως προς τον βαθμό επιτέλεσης σχετικών δεξιοτήτων. Άνω του ενός τρίτου των φοιτητών εμφανίζει σημαντικές ελλείψεις κατά την κατασκευή γραφικών παραστάσεων. Επιπλέον, φαίνεται ιδιαίτερα συχνή η επιφανειακή κατανόηση των σφαλμάτων και των σημαντικών ψηφίων, καθώς και του ίδιου του σκοπού της άσκησης, διότι είναι πολύ συχνή η παραμέληση απάντησης στο ίδιο το αρχικό διερευνητικό ερώτημα της άσκησης με ρητή αναφορά στο εννοιολογικό επιστημονικό πλαίσιο.
Ενίσχυση της κατανόησης μαθητών προσχολικής ηλικίας για τη ρύπανση των υδάτων μέσω εκπαιδευτικής παρέμβασης
Authors: Παπανικολάου Μαριάννα - Σωτηρία , Γαβρίλας Λεωνίδας , Κώτσης Κωνσταντίνος Θ.
Published: December 2024

Η παρούσα ερευνητική μελέτη εξετάζει κατά πόσο μαθητές προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να κατανοήσουν έννοιες σχετικά με την ρύπανση των υδάτων έπειτα από μια δίμηνη διδακτική παρέμβαση με δραστηριότητες που σχετίζονταν με τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα. Η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω ημιδομημένων ατομικών συνεντεύξεων που παραχωρήθηκαν από 18 μαθητές προσχολικής ηλικίας πριν και μετά την διδακτική παρέμβαση. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, διαπιστώνουμε ότι είναι εφικτή η εφαρμογή ενός κατάλληλα σχεδιασμένου προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ακόμη και σε μαθητές προσχολικής ηλικίας ώστε πέρα από την κατάκτηση της γνώσης σε περιβαλλοντικά προβλήματα όπως είναι η ρύπανση των υδάτων, να διαμορφώσουν φιλική στάση απέναντι στο περιβάλλον δημιουργώντας με αυτό τον τρόπο τους αυριανούς υπεύθυνους πολίτες μιας αειφόρου κοινωνίας.
Μετασχηματίζοντας ένα εργαστήριο για τον μαγνητισμό σε συμπεριληπτικό παιχνίδι εναλλακτικής πραγματικότητας: Η περίπτωση του Μαγκνίτο
Authors: Σκραπαρλής Χρήστος , Στυλιανίδου Νάγια , Σοφιανίδης Άγγελος
Published: December 2024

Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην ανάπτυξη αλλά και την αξιολόγηση ενός συμπεριληπτικού διερευνητικού Παιχνιδιού Εναλλακτικής Πραγματικότητας, εμπλουτισμένο με στοιχεία Επαυξημένης Πραγματικότητας. Η αξιολόγηση έγινε με συλλογή των δεδομένων σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα και πραγματοποιήθηκε με φύλλο εργασίας πριν και μετά την παρέμβαση. Στην έρευνα συμμετείχαν 65 φοιτητές/φοιτήτριες στο πλαίσιο εργαστηρίου ΦΕ. Τα αποτελέσματα της εν λόγω εργασίας δείχνουν ότι οι φοιτητές/φοιτήτριες παρουσίασαν στατιστικά σημαντική αύξηση στις επιδόσεις τους στο γνωστικό αντικείμενο μέσα από ένα συμπεριληπτικό διαδραστικό παιγνιώδες περιβάλλον μάθησης.
Βελτιώνοντας πτυχές της πρακτικής που αφορά στον σχεδιασμό λύσεων σε μαθητές του Γυμνασίου μέσω μαθημάτων για τις δυνάμεις που βασίζονται στη «μάθηση τριών διαστάσεων»
Authors: Παπακωνσταντίνου Μαργαρίτα , Σκουμιός Μιχαήλ
Published: December 2024

Η εργασία διερευνά τη συμβολή μιας σειράς μαθημάτων για τις δυνάμεις, σε πτυχές της πρακτικής που αφορά στο σχεδιασμό λύσεων σε μαθητές. Συγκροτήθηκε εκπαιδευτικό υλικό για τις δυνάμεις, το οποίο εφαρμόστηκε σε 20 μαθητές του Γυμνασίου. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω ερωτηματολογίων και των φύλλων εργασίας των μαθητών. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι, μέσω αυτής της σειράς μαθημάτων, είναι εφικτή η βελτίωση των ακόλουθων πτυχών της πρακτικής που αφορά στο σχεδιασμό λύσεων στους μαθητές: καθορισμός προβλήματος, προσδιορισμός κριτηρίων και περιορισμών, σχεδίαση και κατασκευή ενός μοντέλου/πρωτότυπου και λήψη απόφασης αποδοχής ή απόρριψης του μοντέλου/πρωτότυπου.
Διδασκαλία μηχανικών ταλαντώσεων μέσω κινητών συσκευών: Μελέτη των δεξιοτήτων των μαθητών να σχεδιάζουν διερευνήσεις και της αυτοαποτελεσματικότητάς τους στη διερεύνηση
Authors: Καραμουχτάρης Αχιλλέας , Σκουμιός Μιχαήλ
Published: December 2024

Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης μιας διδακτικής παρέμβασης για τις μηχανικές ταλαντώσεις, στις δεξιότητες των μαθητών να σχεδιάζουν διερευνήσεις και στην αυτοποτελεσματικότητά τους στη διερεύνηση. Το δείγμα της έρευνας απετέλεσαν 34 μαθητές του Γυμνασίου. Το εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε βασίστηκε στη διδακτική προσέγγιση της μάθησης μέσω πρακτικών. Σε δραστηριότητές του χρησιμοποιήθηκαν κινητές συσκευές. Τα δεδομένα της έρευνας απετέλεσαν οι απαντήσεις των μαθητών σε ερωτηματολόγια πριν και μετά τη διδακτική παρέμβαση. Τα ευρήματα της εργασίας κατέδειξαν ότι βελτιώθηκαν τόσο οι δεξιότητες των μαθητών να σχεδιάζουν διερευνήσεις όσο και η αυτοαποτελεσματικότητά τους στη διερεύνηση.
Ανάπτυξη ψηφιακών STEM δραστηριοτήτων για την εκπαίδευση μαθητών Δημοτικού στην κλιματική αλλαγή
Authors: Χριστοφοράκη Μαρία , Μιχαηλίδη Αιμιλία , Σταύρου Δημήτρης
Published: December 2024

Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η ανάπτυξη ψηφιακών STEM δραστηριοτήτων σχετικά με το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής για μαθητές/τριες δημοτικού σχολείου. Το διδακτικό υλικό βασίζεται σε 4 τεχνικές ψηφιοποίησης δραστηριοτήτων. Ο συγκερασμός των τεχνικών αυτών αφορά την δημιουργία ιστοσελίδων, τα διαδραστικά βίντεο πειραμάτων, την παιχνιδοποίηση και το κινούμενο βίντεο. Μερικές από τις βασικές δυνατότητες του υλικού που αναδείχθηκαν από την εφαρμογή του είναι η  οργάνωση των σταδίων και των δραστηριοτήτων της διερεύνησης, η ανάδειξη προβληματικών καταστάσεων που αποτελεί βασικό στοιχείο της STEM διδασκαλίας, αλλά και η διεξαγωγή διαδραστικών ψηφιακών πειραμάτων.
Στάση φοιτητών/τριων Φυσικής απέναντι στη Χημεία
Authors: Αμπατζίδης Γεώργιος , Καραπαναγιώτη Χρυσή Κ.
Published: December 2024

Η θετική στάση απέναντι στις φυσικές επιστήμες φαίνεται να συνδέεται με καλύτερες επιδόσεις σε σχετικά μαθήματα. Από την άλλη πλευρά, φαίνεται πως η συμμετοχή των εκπαιδευόμενων σε εργαστηριακές δραστηριότητες βελτιώνει τη στάση τους απέναντι στις φυσικές επιστήμες. Σε αυτή τη μελέτη, διερευνήσαμε τη στάση φοιτητών ενός Τμήματος Φυσικής (Ν=63) απέναντι στη χημεία και τη σχέση της στάσης τους με τη συμμετοχή τους σε μια προαιρετική εργαστηριακή δραστηριότητα. Οι συμμετέχοντες έχουν μια μικρή θετική στάση απέναντι στη χημεία (50,11 είναι ο συνολικός μέσος όρος των βαθμολογιών των φοιτητών με το μισό του εύρους των πιθανών βαθμολογιών να είναι ίσο με 48) ενώ η συμμετοχή τους στην εργαστηριακή δραστηριότητα δεν φαίνεται να βελτιώνει τη στάση τους.
Integrated dialectic in Plato’s Parmenides:
Authors: Dendrinos Markos
Published: December 2024

Plato’s Parmenides was considered as the main ontological work of the ancient philosophy and used for this reason as the summit of the philosophical curriculum of the New Platonic Academy established by the Neoplatonists after Iamblichus. Proclus’ Commentary, based on Syrianus, serves as a key reference text for understanding of the sophisticated concepts of the dialogue. After the not fully survived commentaries of Proclus and Damascius, a great enterprise was undertaken by Georgios Pachymeres in Late Byzantium for a complete commentary and later in Renaissance by Marsilio Ficino, the founder of the revived Platonic Academy in Florence. In this article the focus is given in those passages of Parmenides where Ficino has given comments differentiated from the respective comments of Proclus. Lastly, some remarks are presented concerning the structure of dialectical schema of Parmenides, which can be considered as a great standard for an in-depth analysis of the various levels of being in ontological theories.
Η σημασία της εκμάθησης γραφής του ονόματος για την ανάδυση του γραμματισμού
Authors: Γαλάνης Γεώργιος , Στελλάκης Νεκτάριος
Published: December 2024

Η παρούσα έρευνα, που αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης διαχρονικής μελέτης περίπτωσης, έχει ως βασικό στόχο την αποτύπωση της εξελικτικής πορείας της εκμάθησης γραφής του ονόματος από ένα παιδί  κατά τη φάση του αναδυόμενου/πρώτου γραμματισμού του και αποσκοπεί να καταδείξει την επιρροή που η διαδικασία αυτή άσκησε στην ανάδυση  των ικανοτήτων του στη γραφή. Η έρευνα εστιάζει στην εις βάθος ανάλυση των γραπτών παραγωγών ενός αγοριού υψηλής κοινωνικής προέλευσης, του Ανδρέα, εξετάζοντας την περίοδο από τη γέννησή του έως την είσοδό του στο δημοτικό σχολείο. Από την αποτίμηση των αποτελεσμάτων διαπιστώθηκε η ικανοποιητική σκιαγράφηση της πορείας που ακολούθησε έως την εκμάθηση της γραφής του ονόματός του και αναδείχθηκε ο κεντρικός ρόλος της προσωπικής υπογραφής ως προς  την κατάκτηση  του κώδικα της γραφής από το παιδί.
Διερευνώντας τις δυσκολίες μιας τάξης προσχολικής εκπαίδευσης με τη συμβολή της έρευνας δράσης.
Authors: Αλεξάκης Δημήτρης , Νικολουδάκη Ελένη
Published: December 2024

Στην παρούσα μελέτη παρουσιάζεται η συμβολή της εκπαιδευτικής έρευνας δράσης στην αποτελεσματική διαχείριση μιας σχολικής τάξης. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζονται η διαδικασία και τα αποτελέσματα μιας έρευνας-δράσης που πραγματοποιήθηκε σε ολοήμερο τμήμα δημόσιου Νηπιαγωγείου του Ν. Ρεθύμνης (Ν=14).  Η εκπαιδευτικός-ερευνήτρια εντόπιζε την πηγή του προβληματισμού της στη διαχείριση της τάξης της στις γλωσσικές αδυναμίες των μαθητών με μεταναστευτικό ή προσφυγικό υπόβαθρο (Ν=7). Ωστόσο, η συλλογή δεδομένων τόσο μέσω της συστηματικής παρατήρησης της εκπαιδευτικού-ερευνήτριας, όσο και μέσω της ανάλυσης της κοινωνιομέτρησης, ανέδειξαν και άλλες πηγές προβληματισμού.  Έτσι, σταδιακά το ενδιαφέρον της μετατοπίστηκε προς τη βελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των παιδιών και στη διαμόρφωση του κατάλληλου παιδαγωγικού κλίματος, ώστε αφενός να εμπλουτιστούν οι κοινωνικές αλληλεπιδράσεις των παιδιών και αφετέρου να υποστηριχθεί η ανάπτυξη των κοινωνικών και επικοινωνιακών τους δεξιοτήτων. Σε αυτήν την κατεύθυνση δοκιμάστηκαν παιδαγωγικές πρακτικές που αφορούσαν σε εργασία σε ομάδες, δραστηριότητες με βάση την Τέχνη (θεατρικό παιχνίδι, εικαστικές δραστηριότητες κ.ά.), όλα με τη συμβολή της κούκλας της τάξης.  Η  αξιολόγηση των πρακτικών που ακολούθησε  η εκπαιδευτικός-ερευνήτρια κατέδειξε ότι επιτεύχθηκε σημαντικός εμπλουτισμός των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων των παιδιών, γεγονός που οδήγησε σε ένα θετικό κλίμα στη τάξη, ενώ διαμορφώθηκε ένα ασφαλές κοινωνικό περιβάλλον, το οποίο επέτρεψε στους αλλόγλωσσους μαθητές να εκφραστούν ελεύθερα και σταδιακά να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.
Στάσεις, εμπόδια και προτάσεις νηπιαγωγών και γονέων της περιφέρειας Κρήτης για τη συνεργασία οικογένειας-σχολείου: Μια Μελέτη Επισκόπησης
Authors: Δημητριάδης Δημήτρης , Μανωλίτσης Γεώργιος
Published: December 2024

Στο παρόν άρθρο διερευνώνται οι στάσεις των νηπιαγωγών και των γονέων για τη μεταξύ τους συνεργασία, τα εμπόδια που δημιουργούνται μέσα από τις πραγματικές» συνθήκες της μεταξύ τους επικοινωνίας καθώς και οι ανάγκες τους όπως μπορούν να χαρτογραφηθούν από τις προτάσεις και των δύο πλευρών, για τη βελτίωση της συνεργασίας τους. Βασικός στόχος είναι να προταθούν λύσεις για τη βελτίωση της επικοινωνίας τους οι οποίες προκύπτουν μέσα από την πολυπλοκότητα των πραγματικών συνθηκών της σχολικής ζωής στις προσχολικές μονάδες και λαμβάνουν υπόψη την εκπαιδευτική πραγματικότητα, τις διαφορετικές συνθήκες που προκύπτουν κάθε φορά, αλλά και την αλληλεπίδραση παραγόντων που σχετίζονται με το σχολείο, την  οικογένεια και τη μεταξύ τους σχέση. Για να ανταποκριθεί σε αυτά τα δεδομένα, ο μεθοδολογικός και θεωρητικός σχεδιασμός της παρούσας μελέτης, βασίστηκε σε θεωρητικά μοντέλα που ενδείκνυνται για τη μελέτη της πολυπλοκότητας των παραγόντων που συνδέονται με τη συνεργασία της οικογένειας με το σχολείο όπως το «οικοσυστημικό μοντέλο» που αναπτύχθηκε από τον Bronfenbrenner (1979) και το μοντέλο των «επικαλυπτόμενων σφαιρών επιρροής» της Epstein (1996). Με βάση τον θεωρητικό προβληματισμό σχεδιάσθηκε, εφαρμόστηκε και αξιολογήθηκε μία έρευνα επισκόπησης η οποία διενεργήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου 2022-2023. Τα βασικά εργαλεία συλλογής δεδομένων ήταν ερωτηματολόγια με ανοικτού και κλειστού τύπου ερωτήσεις καθώς και συνεντεύξεις τόσο σε γονείς όσο και σε εκπαιδευτικούς. Στην έρευνα συμμετείχαν 83 νηπιαγωγοί και 112 γονείς από προσχολικές μονάδες της Περιφέρειας της Κρήτης ενώ οι συμμετέχοντες επιλέχτηκαν βάσει δειγματοληψίας κατά συστάδες, ύστερα από τη χορήγηση άδειας από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμια Εκπαίδευσης Περιφέρειας Κρήτης και της Επιτροπής Ηθικής, Δεοντολογίας και Ερευνάς του Πανεπιστημίου Κρήτης. Στο παρόν άρθρο παρουσιάζεται ένα μικρό μέρος των αποτελεσμάτων όπως προέκυψαν από στατιστική ανάλυση κλειστών κυρίως ερωτήσεων των ερωτηματολόγιων γονέων και εκπαιδευτικών και προτείνονται κάποιες θεματικές για επιμορφωτικά σεμινάρια βάσει των αποτελεσμάτων.
Η συμβολή της εικόνας στην παραγωγή γραπτού λόγου και η προστιθέμενη αξία της κριτικής ανάλυσής της: Διδακτικές πρακτικές στη Β΄ τάξη Δημοτικού με πίνακες ζωγραφικής
Authors: Καραγιαννάκη Ευανθία
Published: December 2024

Δεδομένου ότι η εικόνα συνιστά ελκυστικό μέσο διδασκαλίας ενώ, αναμφίβολα, αποτελεί κυρίαρχο σημειωτικό τρόπο της σύγχρονης επικοινωνίας, θεωρούμε ιδιαίτερα πρόσφορο να αξιοποιηθεί στο διδακτικό έργο. Ειδικότερα, η συμβολή της στην παραγωγή γραπτού λόγου, που δυσκολεύει τους μαθητές, είναι εξαιρετικά βοηθητική. Στοχεύοντας στη διδακτική αξιοποίηση της εικόνας, στο παρόν άρθρο προτείνουμε διδακτικές πρακτικές που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο έρευνας δράσης, στο γλωσσικό μάθημα, στις δραστηριότητες γραπτού  λόγου, στη Β΄ τάξη Δημοτικού, με δεκαεπτά μαθητές, με δύο κριτικές παρατηρήτριες και με εννιά πίνακες ζωγραφικής. Είναι ζωτικής σημασίας να επισημανθεί ότι το εικονιστικό υλικό εντάχθηκε στο μάθημα με κριτικό τρόπο, με τη χρήση ενός μοντέλου κριτικής οπτικής ανάλυσης ειδικά για μαθητές. Οι πίνακες ζωγραφικής που επιλέχθηκαν από τους μαθητές οργανώθηκαν σε τρεις θεματικές κατηγορίες: οικογένεια, φιλία, εργασία. Σημείο αναφοράς αποτέλεσε η πτυχή των σχέσεων, ώστε τα παιδιά μέσα από προσωπικά βιώματα κοινωνικών σχέσεων να διεισδύσουν πιο αποτελεσματικά σε πολιτικές έννοιες, κομβικές για τον κριτικό γραμματισμό, όπως: εξουσία - ιδεολογία. Μέσα από την ένταξη της εικόνας ενός έργου τέχνης στο γλωσσικό μάθημα, αποδείχθηκε, μέσα από το παραγόμενο υλικό, τις συνεντεύξεις, τις παρατηρήσεις και το ημερολόγιο εκπαιδευτικού, ότι επιτυγχάνονται γλωσσικοί στόχοι γραπτού λόγου πιο ευχάριστα και πιο δημιουργικά, ενώ παράλληλα καλλιεργείται ο κριτικός οπτικός γραμματισμός και αναπτύσσεται η κριτική οπτική επίγνωση.
Seismic risk assessment of buildings and infrastructures using Artificial Neural Networks: Empirical prediction equations
Authors: Morfidis Konstantinos , Sotiriadis Dimitrios , Stefanidou Sotiria , Markogiannaki Olga , Karatzetzou Anna , Margaris Basil
Published: December 2024

The reliable assessment of the seismic risk, at urban, regional and national level, is extremely important for the government and society and contributes to the proper management of the pre-seismic crisis (interventions, strengthening of buildings and infrastructures), during the earthquake and post-earthquake. The seismic risk assessment involves many difficulties and uncertainties, as it depends on the successful implementation of several individual steps, starting with the identification of the elements at risk, continuing with the assessment of seismic risk and vulnerability and finishing with the estimation of the risk and losses of all types. In all the above methodological frameworks, the use of Artificial Neural Networks (ANNs) is proposed in the literature. Artificial Intelligence (AI)-based methodologies aim to improve the computational efficiency of simulations, by increasing the accuracy and reducing the computational cost. In this paper, a methodology using ANNs at the seismic hazard level is suggested to propose strong motion prediction equations (GMPE) derived from ANN training, by developing a methodological framework and a computational tool that enables continuous training and learning depending on the strong motion data that are fed to it. The proposed equations are compared with models in the literature to verify the reliability of their applicability.
Seismic Assessment and Proposal for Interventions of a Historical Masonry Building in Rhodes
Authors: Eleftheriou Andromachi , Papachristidis Aristidis , Repapis Constantinos
Published: December 2024

The aim of this study is the seismic assessment of a historical two-storey masonry building, located in the city of Rhodes and the investigation of intervention ways to strengthen the building and improve the mechanical characteristics of its materials. The 3DR.PESSOS software was used for the simulation and analysis of the structure. For the evaluation of the seismic behaviour of the building, an elastic static analysis (lateral force analysis) was carried out based on the Greek Code for Structural Interventions of Masonry Structures. Elastic static analysis methods with global behaviour factor (q) or local ductility indices (m) were applied for performance levels B1 and B2. From the analyses and the code checks it was concluded that the building is vulnerable to in-plane and out-of-plane actions. For this reason, methods of intervention are being investigated to increase the diaphragm function of the building and to improve the mechanical characteristics of the masonry.
USM HALLER: UN PARADIGMA DE SIMBIOSIS ENTRE ARQUITECTURA E INDUSTRIA
Authors: Fernández-Morales Angélica , Sancho Mir Miguel , Quintilla-Castán Marta
Published: December 2024

En 1961, el arquitecto suizo Fritz Haller recibió el encargo de diseñar la nave de producción de perfiles de acero USM en Münsingen (Suiza). Nació así una colaboración que se prolongó durante décadas con la creación de tres sistemas constructivos modulares de estructura de acero (MAXI, MINI y MIDI) y una línea de mobiliario, diseñados por Haller y fabricados y comercializados por USM. Los sistemas USM-Haller son un ejemplo exitoso de colaboración con la industria en el desarrollo de sistemas prefabricados para la construcción de edificios, tanto industriales como de otros usos. La investigación recopila información detallada relativa a dichos sistemas constructivos, incluyendo la generación de nueva información gráfica a partir de los datos y dibujos publicados en la época. Con ello, se evalúa la relevancia de los mencionados diseños dentro de la trayectoria del arquitecto, como catalizadores del pensamiento sistémico y estructural que trasladó a otras escalas y al ámbito de la investigación; así como en el contexto de la arquitectura de la segunda mitad del siglo XX, en el que los sistemas USM-Haller son una aportación importante a la arquitectura modular prefabricada.
ARQUITECTURAS INDUSTRIALES Y TRANSFORMACIÓN CREATIVA. UN PANORAMA INTERNACIONAL
Authors: Tabali Safiya , Romero-Ojeda José Manuel , Carrascal Pérez María F.
Published: December 2024

Esta investigación se centra en identificar y estudiar casos significativos de reprogramación de edificios de arquitectura fabril y de la producción promovidos por las comunidades creativas. Estos modelos de gestión, intervención y estrategias proyectuales marcadas por un claro carácter bottom-up, han permitido la conservación del inmueble y la implementación en el mismo de nuevas formas de producción asociadas al sector cultural y creativo. Siguiendo una metodología de estudio de referencias y a partir de los casos de estudio seleccionados -Tabačka Kulturfabrik (Eslovaquia), The Cable Factory (Finlandia) y Manifattura Tabacchi (Italia)-, se analiza cómo en estos reductos de la producción, artesanos, creativos y colectivos sociales han luchado por la preservación de estas arquitecturas a la vez que han sabido encontrar en ellas el lugar y el clima para desarrollar actividades contemporáneas innovadoras y mantener profesiones cada vez más minoritarias. Se trata de un fenómeno internacional que encuentra componentes comunes en diferentes enclaves y contextos, donde estas comunidades generan un vínculo especial con el patrimonio industrial y el entorno donde su ubican. Sus procesos extienden, además, su campo de acción influyendo en las dinámicas sociales y urbanas de los barrios donde se insertan. Estos espacios reindustrializados creativamente constituyen hoy lugares de una especial singularidad, habiendo propiciado diversidad y relaciones positivas desde lo laboral, cultural, afectivo o identitario, que se manifestarán en estos tres casos de estudio.
Encontrando la teleología del derecho internacional humanitario: análisis de los criterios de necesidad militar y comandante razonable en los bombardeos sobre Gaza luego de los ataques del 07 de octubre de 2023
Authors: Ramirez Gutiérrez Camilo
Published: December 2024

Luego del 07 de octubre de 2023 Israel inició una ofensiva en contra de Gaza al situar una guerra contra Hamas. Dicha conducta ha llevado a varios usos de la fuerza sobre bienes y población civil bajo la premisa del uso legítimo del “Laws of War”. Por lo que este escrito explora el alcance de esta locución respecto al marco jurídico internacional vigente del derecho internacional humanitario (DIH). En consecuencia, de lo anterior, se da una valoración filosófica de la aplicación práctica de las reglas de la guerra respecto de algunas de las operaciones militares desplegadas por Israel luego del ataque de Hamas. Para ello, se evalúan los principios de conducción de hostilidades, y el criterio de “comandante razonable” bajo un lente humanitario.
Why women discontinue exclusive breastfeeding: a scoping review
Authors: Olalere Oladipupo , Harley Clare
Published: December 2024

Background/Aims

The World Health Organization recommends exclusive breastfeeding, but global rates remain low. The aim of this review was to provide insight into the reasons behind mothers’ decisions to cease exclusive breastfeeding in the first 6 months.

Methods

Studies published from 2013 on exclusive breastfeeding cessation were eligible for inclusion in the review. A total of 1910 studies were retrieved in the initial search, with 17 included in the final review.

Results

There were five main themes encompassing 19 factors that contributed to the decision to cease exclusive breastfeeding. These were challenges related to lactation, the infant, the mother's health, social issues and lifestyle. Lactation issues were the most common reason for stopping exclusive breastfeeding, while returning to work was the main lifestyle-related factor.

Conclusions

A clear understanding of why mothers stop exclusive breastfeeding should form the foundation of breastfeeding intervention strategies, as clinical support alone is insufficient for helping mothers achieve their breastfeeding goals.

Implications for practice

Healthcare providers should develop targeted interventions tailored to address reasons for early cessation of exclusive breastfeeding. There is a need for improved lactation support services, including education on proper latch techniques, management of nipple pain and injuries, and strategies to address perceived insufficient milk supply. There is also a need for improved education on breastfeeding techniques, expressing milk and storage options. Healthcare providers should involve family members in breastfeeding education to create a supportive environment for breastfeeding mothers.
Hydrocephalus awareness
Authors: Coates Caroline
Published: December 2024

Caroline Coates discusses the importance of helping families understand hydrocephalus and ensuring healthcare professionals are effectively trained to care for babies and their parents
Adjunctive hyperbaric oxygen therapy and negative pressure wound therapy for hard-to-heal wounds: a systematic review and meta-analysis
Authors: Yang Liehao , Kong Jiao , Xing Yunlong , Pan Lingfeng , Li Caihong , Wu Zhuoxia , Li Mingxi , Zhang Lianbo
Published: December 2024

Objective:

Negative pressure wound therapy (NPWT) and hyperbaric oxygen therapy (HBOT) have been widely used in the treatment of hard-to-heal (chronic) wounds, but there is still a lack of sufficient evidence for their combined use for the treatment of hard-to-heal wounds. This systematic review aimed to identify the clinical efficacy and safety of adding adjunctive HBOT to NPWT for hard-to-heal wounds.

Method:

Embase, PubMed, Cochrane Library, Web of Science, China National Knowledge Infrastructure and Wanfang were searched from the establishment of the database to March 2022. The literature was screened according to the inclusion criteria and exclusion criteria. We assessed the quality of each included study with the Cochrane Collaboration Risk of Bias tool and Newcastle–Ottawa Scale. A meta-analysis was performed using R programming software version 4.1.0 (R Project for Statistical Computing, US). The PRISMA 2020 guidelines were used to report data from systematic reviews and meta-analysis.

Results:

A total of 15 studies were identified, including nine randomised clinical controlled trials and six retrospective studies. Meta-analysis results showed that NPWT combined with HBOT had better outcomes compared with the NPWT alone with regards to: wound healing rate (odds ratio (OR)=6.77; 95% confidence interval (Cl): 3.53–12.98; p<0.0001); bacterial positive rate of wound (OR=0.16; 95% CI: 0.05–0.55; p=0.0037); wound healing time (mean difference (MD)= –3.86; 95% Cl: –5.18 – –2.53; p<0.0001); wound area (standardised mean difference (SMD)=1.50; 95% Cl: 0.35–2.65; p=0.0104); hospitalisation time (MD= –3.14; 95% Cl: –4.93 – –1.36; p=0.005); and hospitalisation cost (OR= –202.64; 95% Cl: –404.53 – –0.75; p=0.0492). There was no significant difference in pain score (MD= –0.43; 95% Cl: –1.15–0.30; p=0.25).

Conclusion:

The findings of this study demonstrated that adjunctive HBOT with NPWT is safe and effective in the treatment of hard-to-heal wounds. However, these findings should be interpreted with great caution given the limitations of the studies included.
Effect of ceramic dressings and silver-impregnated dressings on bacterial load and wound closure: a comparative study
Authors: Bruwer Febe A , Lessing Rene
Published: December 2024

Wound healing is a series of complex and dynamic processes which occur in several stages. Optimal wound healing is essential for restoring the integrity and function of the affected area. Although medicated wound dressings have been extensively employed to control wound infection, the risks associated with antimicrobials make the use of non-medicated alternatives necessary. Nevertheless, the relationship between the concentrations of medicated wound dressings and their antimicrobial activities, along with their wound healing efficacies, still remains unclear. Non-medicated wound dressings are an alternative to dressings that contain active ingredients acting as antimicrobials or antiseptics. In the present study, the researchers examined the reduction of bacterial load as the primary endpoint and the healing rate as the secondary endpoint, comparing microporous ceramic dressings to silver-impregnated dressings in participants from two outpatient wound management clinics. The study included 25 participants in the silver-impregnated dressing (control) group and 28 participants in the ceramic dressing (study) group. The participants' wounds were assessed through MolecuLight i:X (MolecuLight Inc., Canada) wound tracing and MolecuLight i:X fluorescence imaging to measure the wound size, as well as presence of a bacterial load of >104 colony forming units/g at weeks 1, 2, 3 and 4. The results indicated that there was a significant difference in the distribution over the categories of bacterial load cleared after weeks 1, 2, 3 or 4 in the two groups. Moreover, the bacterial load cleared significantly faster in the study group (p=0.001). Mean wound size was 10.93cm2 (range: 0.10–37.95cm2) in the control group and 11.48cm2 (range: 0.80–60cm2) in the study group. In the maximum likelihood regression analysis, the mean reduction in wound area for the study group was greater than that for the control group. The study concluded that the ceramic dressings could be an effective alternative to silver-impregnated dressings when treating infected wounds.
Use of graphene nanocomposites for air disinfection in dental clinics: A game-changer in infection control
Authors: Cheng Chun-Han , Hao Wen-Rui , Cheng Tzu-Hurng
Published: December 2024

This manuscript features the promising findings of a study conducted by Ju et al , who used graphene nanocomposites for air disinfection in dental clinics. Their study demonstrated that, compared with conventional filters, graphene nanocomposites substantially improved air quality and reduced microbial contamination. This manuscript highlights the innovative application of graphene materials, emphasizing their potential to enhance dental clinic environments by minimizing secondary pollution. On the basis of the unique antimicrobial properties of graphene and the original study’s rigorous methodology, we recommend using graphene nanocomposites in clinical settings to control airborne infections.
Touch DNA viability on various substrates from different shedder levels
Authors: Saamia Vira , Yudianto Ahmad , Nurjayadi Muktiningsih , Novitasari
Published: December 2024

BACKGROUND Touch DNA samples are frequently discovered at crime scenes, including those found at the scene, on the victim, with the suspect, or on objects related to the incident. This study aimed to investigate 3 key factors affecting touch DNA samples: the characteristics person that shed the DNA, surfaces variants where the DNA was deposited, and different sampling methods effectiveness that influence DNA quantity, quality, and detection.
METHODS 9 participants grouped into high, intermediate, and low shedder levels simultaneously tied 2 types of ropes, non-porous and porous. The first person will hold a rope for 5 min then pass it to the second person to hold on the same spot for another 5 min. DNA was collected from each rope using the double swab and tape-lift method, extracted, and quantified using real-time polymerase chain reaction (PCR). Touch DNA profile at 20 short tandem repeat loci was amplified in PCR system and detected on capillary electrophoresis.
RESULTS Type of substrate (p = 0.97) or sampling method (p = 0.053) used for touch DNA collection did not significantly impact the DNA yield or profiling outcomes. A notable difference (p<0.001) was found in DNA quantity between high, intermediate, and low shedders, regardless of the substrate or method used.
CONCLUSIONS Individual shedder level has a greater influence on the results of touch DNA analysis regarding the DNA quantity and profiling quality than substrate type and sample procedure.
Further Observations on Reader’s Aids in Irish Manuscripts
Authors: McLaughlin Roisin
Published: December 2024

Scribes of Irish manuscripts used a variety of symbols to assist their readers by clarifying the layout of text on the page or by drawing attention to significant textual or codicological matters. While many of these take the form of standard technical signs, some scribes used ornamental symbols which are worthy of further examination as they may be of diagnostic significance for the identification of hands, schools or scribal networks. Reader’s aids such as manicules can also provide evidence of Ireland’s engagement with a wider European scribal culture.
Jig on the Border: The World and Time of the Simile
Authors: Mastin William Douglas , Spicer Kevin Andrew
Published: December 2024

Abstract: Hemingway’s story “Hills Like White Elephants” is filled with twosomes. Indeed, the title itself presents a pair: “Hills” like “White Elephants.” It is a natural temptation, when confronted with such couplings, to choose one or the other: either the Hills or the White Elephants. This temptation passes something crucial by, though—namely, the “like.” This paper argues—through a healthy dose of psychoanalysis—that in this story Hemingway is attempting to heed these in-between third terms, of which the simile is one, to tarry with them, and to refrain from choosing one of the pair over the other.
Digitization as Scholarly Intervention and Interpretive Act: A Case for 3D Capture in Studying the Agency of Materiality
Authors: Endres Bill
Published: December 2024

Abstract: This article theorizes the capture of 3D data for manuscripts. To begin, it provides a much-needed definition of digitization: digitization as a scholarly intervention that captures in digital form aspects of a manuscript's materiality. Essential to this definition is scholarly intervention, without which digitization is regularly viewed as an act outside of scholarship, one disconnected from the research questions that should direct it. To support this definition, the essay examines three new digital technologies: multispectral imaging, DNA analysis, and image manipulation. What becomes immediately central to the essay is that such scholarly interventions regularly rely on collaborations with scientists. Once digitization is established as a scholarly intervention, the essay lays the theoretical groundwork for 3D capture as a new means for scholars to intervene. The article draws upon D. F. McKenzie's notion of a book as "an expressive form" and Jerome McGann's notion of a book as an "event" to theorize a manuscript as a performance, that is, as presenting and provoking experience. Through this theorizing, the article argues that 3D capture is needed to explore how a manuscript presents and provokes experience, examining well-known cultural acts performed by manuscripts, such as receiving a kiss and welcoming a hand for swearing an oath. Finally, the article discusses a recent approach to 3D capture carried out by the author, providing a link to downloadable 3D models and a VR or AR experience of the St Chad Gospels.
Inks of the Bologna Scroll: A Preliminary Study
Authors: Rabin Ira , Cohen Zina , Gordon Nehemia
Published: December 2024

Abstract: This study presents the results of the first scientific tests carried out on the inks of the 'Bologna Scroll' (Biblioteca Universitaria di Bologna, Rotolo 2). Written c. 1200 in Spain or Provence, the Bologna Scroll is the oldest known surviving complete Torah scroll. Some Jewish sources require that Torah scrolls, which serve a liturgical function, be written using carbon ink to be considered valid for ritual use. The goals of this study were to determine whether multiple inks were used in the production and correction of the scroll and to identify the ink type (carbon, mixed, or iron-gall) of each of these inks. Near-infrared reflectography suggested that all inks tested—in both the original text and corrections—were iron-gall inks. A limited array of tests using X-ray fluorescence demonstrated that the main text of the scroll was originally written using at least two inks, although there is no obvious paleographical indication that more than one scribe wrote the main text. Hence, the original scribe may have switched inks at some point during the original production of the scroll.
Relics of the Past: Calfskin, Authenticity, and Nordic Antiquarianism
Authors: Parsons Katelin M.
Published: December 2024

Abstract: This paper examines parchment's transition from a dominant writing material to a perceived marker of antiquity in Western manuscript studies, exploring the consequences of this shift for the later production and preservation of parchment books. Focusing on the development of Icelandic manuscript culture during the seventeenth century, the role of antiquarianism and heightened interest in the writings of the past is considered. The rise of Nordic antiquarianism brought Icelandic scribes and patrons into contact with a scholarly culture driven by a desire for textual authenticity and a broad rediscovery of the history of ancient Scandinavia. Old Norse-Icelandic parchment codices were coveted by academics and collectors alike. At the same time, the seventeenth century saw the emergence of a new phenomenon: high-status parchment books that emulate the mediality of medieval book objects. Icelandic scribes had only recently transitioned to paper for manuscript production, and this paper argues that these younger manuscripts were not created as forgeries, even if there is some evidence for deliberate alteration post-production to make them appear older. Instead, calfskin's newfound status as a writing surface of and for the past encouraged creative engagement with vellum. Analysis reveals that many of the surviving vellum volumes are associated with elite circles in North and West Iceland, and the well-connected book production hub of Hólar in particular. A nostalgic revival of vellum may have occurred within learned circles in Iceland, parallel to the export of manuscripts to the mainland. Using the example of GKS 1002–1003, a pair of manuscripts commissioned by a wealthy farmer in South Iceland whose family had close kinship ties to the bishops of Hólar and Skálholt, it is argued that new vellum manuscripts had a legitimizing function for their owners, allowing those who commissioned them to claim membership in Iceland's literary and cultural elite.
The Completo Tratado de Cosmographia y Geographia , by Juan de España (1561–1626)
Authors: Mattza Carmela
Published: December 2024

Abstract: In his Biblioteca nueva de los escritores aragoneses: que florecieron desde el año de 1600 hasta 1640 (Pamplona, 1799), Félix de Latassa y Ortín lists Juan de España, a Dominican friar and priest, as the author of Completo Tratado de Cosmographía y Geographía , a manuscript that never reached the printing house. In 1799, Latassa claims to have seen it in the Archivo de la Librería del Real Convento de Predicadores. Owing to the authority of Latassa, this manuscript work by Fray de España continued to be mentioned by various historians interested in the historiography of science in Spain. However, until now very little has been known about its content and fate. The purpose of this note is to introduce this work by Juan de España to the academic community and announce its discovery in the Rare Books and Manuscripts Library (RBML) of The Ohio State University (OSU) Library in Columbus, OH.
The Shentong Tradition and Classical Theism: A Synthesis?
Authors: McNabb Tyler Dalton
Published: December 2024

McNabb and Baldwin have recently argued that Classical Theism and Buddhism can be rendered in a logically consistent way. That is, one could theoretically endorse the theses of Classical Theism and the metaphysical theses of what they call mere Buddhism. One criticism of their project goes like this: McNabb and Baldwin’s project, typical to analytic philosophy, is ahistorical. While McNabb and Baldwin’s argument might go through with respect to some very generalized form of Buddhism, McNabb and Baldwin don’t show that actual Buddhists who belong to robust Buddhist traditions can adhere to theism. In this paper, I put forward the hypothesis that the Shentong tradition shows promise as an actual Buddhist tradition that is consistent with Classical Theism.
A Precipitate of Collective Dreams: Piglia, Stern, and Jacoby on a New Art of the Media
Authors: Corrigan Anna , Fonseca Carlos
Published: December 2024

ABSTRACT: Whereas Ricardo Piglia's work has often been read through the literary traditions he so neatly sketched out, this article situates Ricardo Piglia's La ciudad ausente in the artistic avant-garde of the mid-twentieth century in Buenos Aires. We focus on two significant moments in Argentine cultural history that appear within the novel that, we argue, suggest an approach to resistance as informed by a technique of infiltration: Grete Stern's Sueños photomontages (1948-1952, 1968) and the Happening por un jabalí difunto (1966) by the group Arte de los medios de comunicación. The strains of utopia that appear throughout La ciudad ausente are considered in light of the possible utopianism present as well in these artistic initiatives, which undermine and reveal hegemonic narratives transmitted through mass media with a parodic and dissenting appropriation of these forms of communication.
The Funny Girl in Le piano oriental
Authors: Rebeiz Mireille
Published: December 2024

Abstract: Published in 2015, Le piano oriental is a graphic novel written and illustrated by Zeina Abirached. It tells the story of Abdallah Kamanja, his granddaughter Zeina, and their different journeys between Lebanon and the West. This essay explores the humoristic way in which Le piano oriental addresses the serious issues of colonial heritage, immigration, hybrid identity, bilingualism, and belonging.
Irony and Parody: Humor as Counter Discourse in Kaouther Ben Hania’s film Le challat de Tunis
Authors: Caporale Marzia
Published: December 2024

Abstract: The work of Tunisian director Kaouther Ben Hania is especially representative of a socio-politically engaged cinema that invites audiences to reflect on their history while advocating for positive change. Specifically, her award-winning 2015 film Le challat de Tunis is a mockumentary that uses irony and comic hyperbole to construct a subversive narrative that exposes the continued oppression of women’s sexual freedom at the hand of patriarchal ideology. Based on a 2003 real news story that reported several women having their buttocks slashed by a mysterious individual on a motorbike, the film weaves a metafictional account of the director’s quest for the real slasher (the challat ), using laughter as a lens through which Tunisian society is asked to examine itself. By casting the actual person accused of the crime as an actor, the process of mimetic representation is openly disavowed by the insertion of grotesquely comical fictional subplots. Ultimately, Ben Hania’s mockery of one and many potential challats should be read as a clear socio-political statement. The film forces (male) audiences to question the value of archaic practices (i.e. a woman’s virginity) in the modern Arab world. At the same time, by engaging in a dialogue with the women affected by the slashing, Ben Hania calls for a more just and gender equal future for Tunisia.