دور الإرشاد الوظيفي في دمج خريجي الجامعات الفلسطينية في سوق العمل
Authors: بحر يوسف عبد , شمعة محمد وليد 
Published: September 2020

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإرشاد الوظيفي في دمج خريجي الجامعات الفلسطينية في سوق العمل، من خلال دراسة حالة مركز الإرشاد الوظيفي التابع للكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بغزة، وتمثل مجتمع الدراسة في المستفيدين من خدمات المركز والمشاركين في(البرامج التدريبية، وورش العمل الإرشادية، وأيام التوظيف، ومعارض مشاريع الخريجين الإبداعية(، والبالغ عددهم (4423) مستفيد، وتم استخدام طريقة العينة العشوائية حيث بلغ عدد الاستبانات الموزعة (400) استبانة على مجتمع الدراسة، وكان عدد الاستبانات المستردة (356) استبانة بنسبة (89%)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة للدراسة، وكذلك برنامج (SPSS) الإحصائي لتحليل البيانات واختبار صحة الفرضيات وللإجابة عن تساؤلات الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة بين الإرشاد الوظيفي والمتمثل بالخدمات المقدمة للخريجين من حيث (البرامج التدريبية، وورش العمل الإرشادية، وأيام التوظيف، ومعارض مشاريع الخريجين الإبداعية) وبين دمج خريجي الجامعات الفلسطينية في سوق العمل، بالإضافة لوجود أثر للإرشاد الوظيفي في دمج خريجي الجامعات الفلسطينية في سوق العمل، وقد بينت نتائج الدراسة أن خدمات الإرشاد الوظيفي المؤثرة على المتغير التابع “دمج خريجي الجامعات الفلسطينية في سوق العمل” هي (البرامج التدريبية، وأيام التوظيف، ومعارض مشاريع الخريجين الإبداعية)، أما ورش العمل الإرشادية فقد تبين أنّ تأثيرها ضعيف. وفي ضوء تلك النتائج خلصت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها ضرورة تطوير مركز الإرشاد الوظيفي للخدمات المقدمة للخريجين بما يراعي الاحتياجات الفعلية لهم، ويساهم في رفع كفاءتهم وتعزيز فرص منافستهم في سوق العمل، وخاصة البرامج التدريبية بمجال المهارات الحاسوبية ومهارات اللغة الإنجليزية، وورش العمل الإرشادية المختصة بمجال رسم المسار المهني للخريجين.

This study aimed at identifying the role of career counseling in the integration of Palestinian university graduates in the labor market. The Job Advisory Center at University College of Applied Sciences in Gaza has been taken as a case study. The study population included the beneficiaries of the services offered by the Center, and participants in its training programs, counseling workshops, recruitment days, and graduation projects exhibits. Those were 4423 participants. The study used the random sample method. The number of questionnaires distributed was 400 questionnaire forms. The number of questionnaires retrieved was356, with a return rate of 89%. The study adopted the descriptive analytical approach, and the questionnaire as a tool. The study used SPSS program for statistical data analysis and hypotheses testing, and to answer the questions of the study. The results of the study showed that there is a relationship between career counseling through the services offered to graduates in terms of training programs, counseling workshops, recruitment days, and creative graduation projects exhibits, and the integration of graduates of Palestinian universities into the labor market. There is also an impact of career counseling and the integration of graduates of Palestinian universities into the labor market. Results of the study also showed that the career counseling services that influence the dependent variable of “integration of graduates of Palestinian universities in the labor market” are training programs, recruitment days and exhibitions of creative graduates’ projects. The study found that there is an insignificant role of the counseling workshops in this regard. In light of these results, the study reached a set of recommendations. Most importantly, the study recommends the development of the services offered by the Job Advisory center to take into consideration the actual needs of graduates, and contribute to raising their competency and improving their chances of competition in the labor market. Development of training programs in computer skills and English language skills and counseling workshops in the field of career track construction are more essential in this regard.