bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Facial Beauty Prediction Based on Vision Transformer
Authors:   LGEERE Laboratory Department of Electrical Engineering, University of El Oued, 39000 El-Oued, Algeria, Boukhari Djamel Eddine
Published: May 2024

Facial beauty analysis is a crucial subject in human culture among researchers across various applications. Recent studies have utilized multidisciplinary approaches to examine the relationship between facial traits, age, emotions, and other factors. Facial beauty prediction is a significant visual recognition challenge that evaluates facial attractiveness for human perception. This task demands considerable effort due to the novelty of the field and the limited resources available, including a small database for facial beauty prediction. In this context, a deep learning method has recently shown remarkable capabilities in predicting facial beauty. Additionally, vision Transformers have recently been introduced as novel deep learning approaches and have shown strong performance in various applications. The key issue is that the vision transformer performs significantly worse than ResNet when trained on a small ImageNet database. In this paper, we propose to address the challenges of predicting facial beauty by utilizing vision transformers instead of relying on feature extraction based on Convolutional Neural Networks, which are commonly used in traditional methods. Moreover, we define and optimize a set of hyperparameters according to the SCUT-FBP5500 benchmark dataset. The model achieves a Pearson coefficient of 0.9534. Experimental results indicated that using this proposed network leads to better predicting facial beauty closer to human evaluation than conventional technology that provides facial beauty assessment.
Chinese Language Teachers’ Readiness for Online Teaching —The Case in Singapore Primary Schools
Authors: Li Li
Published: May 2024

This study aimed to profile and examine Chinese Language (CL) teachers’ readiness for online teaching with general platforms in Singapore primary schools. 577 CL teachers answered a questionnaire asking about their self-efficacy in Knowledge in Technological, Pedagogical, and Content (TPACK), their perceived support from schools and parent involvement in online teaching, their self-reported online teaching presences and their perceived difficulties and expected support for online teaching. Teachers were found to be confident in their TPACK in CL online teaching, hold positive feedback on school support and parent involvement, and were generally satisfied in their online teaching presence. The discrepancy between teachers’ online teaching presence and their expected results was further discussed, along with the different needs of support for teachers teaching different levels.
Factors affecting meibomian gland area loss in symptomatic adults
Authors:   The Second Clinical Medical College, Jinan University, Shenzhen 518000, Guangdong Province, China, Ding Si-Cheng , Zhan Qing ,   Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen Eye Institute, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China, Wang Jiao-Man ,   The Second Clinical Medical College, Jinan University, Shenzhen 518000, Guangdong Province, China, Zheng Fang ,   Department of Ophthalmology, Jinzhou Medical University, Jinzhou 121000, Liaoning Province, China, Fang Xu-Xuan ,   Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen Eye Institute, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China, Cheng Dan ,   Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen Eye Institute, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China, Guo Ping ,   The Second Clinical Medical College, Jinan University, Shenzhen 518000, Guangdong Province, China; Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen Eye Institute, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China
Published: May 2024

AIM: To characterize the distribution of meibomian gland (MG) area loss (MGL) and its relationship with demographic characteristics, mites, and symptoms.
METHODS: This retrospective observational study included patients who visited the Dry Eye Clinic of Shenzhen Eye Hospital between June 2020 and August 2021. General patient characteristics, ocular symptoms, Demodex test results of the eyelid edges, and the results of a comprehensive ocular surface analysis were collected. MGL was analyzed using Image J software.
RESULTS: This study enrolled 1204 outpatients aged 20-80 (40.70±13.44)y, including 357 males (29.65%) and 847 females (70.35%). The patients were classified into mild (n=155; 12.87%), moderate (n=795; 66.03%), severe (n=206; 17.11%), and extremely severe (n=48; 3.99%) MGL groups. MGL was significantly larger in female than in male (P=0.006). The degree of MGL also significantly differed in age (P<0.001) and the more numbers of mites with severity (P<0.001). Multivariate disordered multinomial logistic regression analysis identified that female sex, older age, secretory symptoms, and a large number of mites were risk factors for MGL (P<0.05).
CONCLUSION: Patients with MGL are more likely to be older, female, more numbers of mites, and increased secretion.
Association between central serous chorioretinopathy and Helicobacter pylori infection: a systematic review and Meta-analysis
Authors:   Department of Ophthalmology, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China; Research Laboratory of Macular Disease, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China, Wu Da-Wen , Ge Ge ,   Department of Ophthalmology, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China; Research Laboratory of Macular Disease, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China, Zhang Mei-Xia ,   Department of Ophthalmology, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China; Research Laboratory of Macular Disease, West China Hospital, Sichuan University, Chengdu 610041, Sichuan Province, China
Published: May 2024

AIM: To investigate the association between central serous chorioretinopathy (CSC) and Helicobacter pylori (Hp) by summarizing all available evidence.
METHODS: The Scopus, Embase, EBSCO, PubMed, Web of Science, and Cochrane Library databases for all relevant studies published from inception to October 2022 were searched, and manually searched for relevant reference lists as a supplement. Studies investigating the association between CSC and Hp infection were included. Finally, 8 case-control studies were included in the Meta-analysis after study selection.
RESULTS: The results showed no significant correlation between Hp infection and CSC [odds ratio (OR) 1.89, 95% confidential interval (CI) 0.58–6.15, I2=96%, P=0.29]. After subgroup analysis based on the degree of development of the study (developing/developed countries), it was found that the results of the two subgroups were the same as the whole, and no significant difference between the two subgroups existed. Meta-regression showed that the effect of sample size on heterogeneity among studies was more prominent (P<0.01, adjusted R2=89.72%), which can explain 89.72% of the sources of heterogeneity.
CONCLUSION: This Meta-analysis reveals no significant correlation between Hp infection and CSC, which still warrants further well-designed extensive sample studies to reach a more reliable conclusion and promote a better understanding of the treatment of CSC.
The optimal atropine concentration for myopia control in Chinese children: a systematic review and network Meta-analysis
Authors:   School of Nursing, Southwest Medical University, Luzhou 646600, Sichuan Province, China, Wang Xiao-Yan , Yang Jian ,   Luzhou Traditional Chinese Medicine Hospital, Luzhou 646000, Sichuan Province, China, Zhu Xue-Mei ,   Luzhou Traditional Chinese Medicine Hospital, Luzhou 646000, Sichuan Province, China, Xiang Feng-Ling ,   School of Nursing, Southwest Medical University, Luzhou 646600, Sichuan Province, China, Tu Jing ,   School of Nursing, Southwest Medical University, Luzhou 646600, Sichuan Province, China, Huang Ming-Xue ,   School of Nursing, Southwest Medical University, Luzhou 646600, Sichuan Province, China, Wang Yun ,   Shenzhen Eye Institute, Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China, Gan Jin-Hua ,   The Affiliated Hospital of Southwest Medical University, Luzhou 646099, Sichuan Province, China, Yang Wei-Hua ,   Shenzhen Eye Institute, Shenzhen Eye Hospital, Jinan University, Shenzhen 518040, Guangdong Province, China
Published: May 2024

AIM: To figure out whether various atropine dosages may slow the progression of myopia in Chinese kids and teenagers and to determine the optimal atropine concentration for effectively slowing the progression of myopia.
METHODS: A systematic search was conducted across the Cochrane Library, PubMed, Web of Science, EMBASE, CNKI, CBM, VIP, and Wanfang database, encompassing literature on slowing progression of myopia with varying atropine concentrations from database inception to January 17, 2024. Data extraction and quality assessment were performed, and a network Meta-analysis was executed using Stata version 14.0 Software. Results were visually represented through graphs.
RESULTS: Fourteen papers comprising 2475 cases were included; five different concentrations of atropine solution were used. The network Meta-analysis, along with the surface under the cumulative ranking curve (SUCRA), showed that 1% atropine (100%)>0.05% atropine (74.9%) >0.025% atropine (51.6%)>0.02% atropine (47.9%)>0.01% atropine (25.6%)>control in refraction change and 1% atropine (98.7%)>0.05% atropine (70.4%)>0.02% atropine (61.4%)>0.025% atropine (42%)>0.01% atropine (27.4%)>control in axial length (AL) change.
CONCLUSION: In Chinese children and teenagers, the five various concentrations of atropine can reduce the progression of myopia. Although the network Meta-analysis showed that 1% atropine is the best one for controlling refraction and AL change, there is a high incidence of adverse effects with the use of 1% atropine. Therefore, we suggest that 0.05% atropine is optimal for Chinese children to slow myopia progression.
A review of mechanism of action of outdoor exposure in preventing myopia incidence and progression
Authors:   Division of Pharmacy & Optometry, School of Health Sciences, Faculty of Biology, Medicine and Health, The University of Manchester, Manchester M139PL, United Kingdom, Ihesiulor Chikezie Grand , Rhadhakrishnan Hema ,   Division of Pharmacy & Optometry, School of Health Sciences, Faculty of Biology, Medicine and Health, The University of Manchester, Manchester M139PL, United Kingdom
Published: May 2024

Various studies have suggested several environmental, pharmacological, medical, and optical interventions and some are in use but their efficacy in myopia control may be transient, and the cellular, molecular, and biochemical mechanisms involved unclear. Daylight exposure is currently regarded as an effective and enduring strategy in the control of myopia development and progression. However, the mechanism behind the effect of outdoor exposure and its association with genetic predisposition and other relatively more significant environmental factors on myopia is still a conundrum. This review focuses on survey-based and intervention-based studies carried out to propose a mechanism that accounts for myopia development and important for its control.
Intraocular pressure before and after capsulorhexis using two viscoelastic substances and two surgical approaches in enucleated porcine eyes
Authors:   Augenzentrum Osthessen, Fulda 36037, Germany, Abdallah Chiraz Ben , Ladewig Markus S. ,   University Eye Hospital Philipps-University, Campus Fulda, Fulda 36043, Germany, Handzel Daniel M. ,   Augenzentrum Osthessen, Fulda 36037, Germany
Published: May 2024

AIM: To investigate the influence of ophthalmic viscoelastic devices (OVDs) and different surgical approaches on the intraocular pressure (IOP) before and after creation of the curvilinear circular capsulorhexis (CCC) as a measure for anterior chamber stability during this maneuver.
METHODS: Prospective experimental WetLab study carried out on enucleated porcine eyes. IOP was measured before and after CCC with the iCare Rebound tonometer (iCare ic200; iCare Finland Oy, Vantaa, Finland). The OVDs used were a cohesive one [Z-Hyalin, Carl Zeiss Meditec AG, Germany; hyaluronic acid (HA)] and a dispersive [Z-Celcoat, Carl Zeiss Meditec AG, Germany; hydroxy propylmethylcellulosis (HPMC)]. The CCC was created using Utrata forceps or 23 g microforceps in different combinations with the OVDs.
RESULTS: Using the Utrata forceps the IOP dropped from 63.65±6.44 to 11.25±3.63 mm Hg during the CCC. The use of different OVDs made no difference. Using the 23 g microforceps the IOP dropped from 65.35±8.15 to 36.55±6.09 mm Hg. The difference between IOP drop using either Utrata forceps or 23 g microforceps was highly significant regardless of the OVD used. 
CONCLUSION: Using the sideport for the creation of the capsulorhexis leads to a lesser drop in IOP during this maneuver compared to the main incision in enucleated porcine eyes. The use of different OVD has no significant influence on IOP drop.
Building the Bridge Between the AcademIA and the Regional Government in Hospitality. A Case Study
Authors: Farinha Luís , Baptista Garcia Ana Rita , Filipe Sara Brito
Published: May 2024

This paper attempts to shed light on the current role of academia in the context of rural areas of low population density, which are regional interaction models. In this study, we follow a qualitative research methodology of a case study. We found that through the case study applied to a hotel unit, that the Academia can through its third mission, and in the context of regional triple helix dynamics (Academia-Business-government interaction), play an important role in terms of knowledge dissemination, wealth creation and employability. The limitations, which our study presents, are principally related to the measurement of the variables. Some of the characteristics of education should be studied more deeply. In the instance of a case study applied to the hospitality industry, it is important to take as limitations of the study to its direct application to any economic context. This study allowed however, contribute to the enrichment of literature through case studies presented in the hospitality industry.
What Factors Do Customers Consider Before Deciding To Open A Bank Account?
Authors: Herlangga Angky , Tuti Meylani
Published: May 2024

The purpose of this study is to determine how bank personnel' communication and understanding, as well as the telemarketing strategies used by banks, can affect consumers' decisions to open accounts. The study's participants were patrons of both commercial and state-owned banks (X and Y). 205 participants made up the sample that was gathered through incidental sampling. Questionnaires were distributed between November and December of 2023. The SmartPLS data analysis approach was applied. The findings demonstrate that the three independent research variables—communication, knowledge, and telemarketing—have an impact on consumers' decisions to open bank accounts. By concentrating on this, the company will be able to increase sales and long-term business growth, especially in the area of acquiring new customers.
SOBRE PAIXÃO PAGU E A ESCRITA DE SI
Authors: De Figueiredo Fiuza Adriana Aparecida , Achre Simone Pinheiro
Published: May 2024

O presente artigo tem por objetivo apresentar uma leitura da obra Paixão Pagu: a autobiografia precoce de Patrícia Rehder Galvão, escrita em 1940, logo após sua saída da prisão na qual esteve detida pela vigésima terceira vez. A metodologia consiste na análise da referida obra partindo dos pressupostos teóricos de Michel Foucault, Walter Benjamin e Jeane Marie Gagnebin. Desta forma, foi possível observar que a escrita de si pode funcionar como ferramenta de memória, pois propicia o registro das impressões, vivências e leituras de mundo de quem a escreve ao mesmo tempo em que quem o faz pode refletir acerca dele. Assim, a autobiografia em forma de carta depoimento de Pagu pode ser lida pelo prisma da escrita de si, uma vez que ao registrar os fatos de sua vida, a autora também a desnuda para si e para o leitor por meio dos processos de rememoração durante o ato de escritura, uma vez que a carta possui um destinatário. Ao lê-la, o interlocutor atualiza a memória no ato da leitura.
ADRIANA LUNARDI E ANDERSEN: MEMÓRIA E ESQUECIMENTO NO CONTO DE FADAS E NA PROSA CONTEMPORÂNEA DE AUTORIA FEMININA
Authors: Rabelo Sara Gonçalves , Sylvestre Fernanda Aquino
Published: May 2024

Desde Jane Austen, George Eliot e Charlotte Brontë, no século XIX, a escrita de autoria feminina tem visto o seu número de representantes aumentar. Estas autoras do velho continente e tantas outras brasileiras, como Lygia Fagundes Telles, Cecília Meireles, Marina Colasanti e Clarice Lispector foram fundamentais para a consolidação da mulher escritora no século XXI. Como muitas, a autora catarinense Adriana Lunardi tem se mostrado um dos grandes nomes da literatura nacional nas últimas décadas. Lunardi usa, por meio de elementos intertextuais, grandes obras clássicas que permeiam o imaginário popular para compor sua narrativa, fazendo um trabalho de retomada dialógica. No livro A vendedora de fósforos (2011), Lunardi conta a história de duas irmãs que, em cruzamentos memorialísticos entre o passado e o presente vivo, se recontam e contam. Ao escrever a memória a partir da recordação (re-cordis), a escritora ressalta a importância desta no processo narrativo. Para desenvolver este trabalho, usou-se como aporte teórico os seguintes estudos: Gagnebin e Ricoer, a fim de abordar as questões acerca da memória e do esquecimento; Benjamin e Bakhtin, para os apontamentos sobre a experiência, o ato de narrar e o Bildungsroman. O objetivo principal  do artigo foi compreender a arquitetônica narrativa de Adriana Lunardi, por meio da intertextualidade (Kristeva) e do dialogismo (Bakhtin), destacando a importância dos contos clássicos, como A pequena vendedora de fósforos, de Andersen, mote da narrativa de Lunardi A vendedora de fósforos, bem como abordar a influência da memória no processo de formação do indivíduo.
PRODUÇÕES FONÉTICAS DA VIBRANTE MÚLTIPLA /r/ POR APRENDENTES BAIANOS E PAULISTAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ANALISANDO OS FATORES EXTRALINGUÍSTICOS
Authors: Gomes Aline Silva
Published: May 2024

Com base nos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista, neste texto temos como objetivo principal analisar os condicionamentos extralinguísticos para as diferentes realizações fonéticas do fonema vibrante múltiplo /r/ na produção oral de aprendentes brasileiros de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) nos Estados da Bahia e São Paulo. Os objetivos específicos são identificar condicionamentos na realização de /r/conforme a variedade regional dos aprendentes, analisar as diferenças na realização de /r/ conforme o nível de aprendizagem da língua espanhola, e relacionar a escolha das variantes ao estilo de fala empregado. Os dados da pesquisa foram coletados de 10 informantes da Bahia e 10 informantes de diferentes cidades do interior de São Paulo, do gênero/sexo feminino, estudantes de graduação dos cursos de Letras/Espanhol de universidades públicas localizadas em dois estados brasileiros. Utilizamos questionários elaborados para a pesquisa, um gravador digital, bem como os programas VARBRUL e Praat como recursos e instrumentos de coleta e análise de dados. Pretendemos, com este estudo, poder contribuir para uma reflexão sobre a necessidade de se repensar o ensino do espanhol para aprendentes brasileiros sob um novo prisma, que considere as variedades dialetais existentes neste país.
A PLURALIDADE CULTURAL COMO UM DOS TEMAS TRANSVERSAIS INSERIDOS NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE)
Authors: Machado Tania Regina Martins , Nogueira Sebastião Matos
Published: May 2024

O presente artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso de Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas da UNITINS, campus Araguatins e versa sobre A pluralidade cultural como um dos temas transversais inseridos no ensino de espanhol língua estrangeira (ELE). Os temas transversais compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs como algo complementar e não como disciplinas. No entanto, sua abordagem é imprescindível ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Um desses temas é a pluralidade cultural, que tem um papel muito importante para a sociedade. Para tratar disso no âmbito da língua espanhola, foi utilizada a pesquisa de cunho bibliográfico e para compor o referencial teórico, além dos PCNs (BRASIL, 1997, 1998), recorremos a autores como: Amiel (1997), Santos (2007) e Fazenda (2011). Ao realizar esta pesquisa, constatou-se que a interdisciplinaridade é o melhor meio de se trabalhar com os temas transversais, e que para que essa prática seja eficaz, é preciso que o professor tenha conhecimento dos PCNs e que planeje sua aula pensando em como abordar esses temas. Percebe-se, com esta pesquisa, que o trabalho com um elemento motivador no ensino de ELE na Educação Básica, como um filme, por exemplo, é uma excelente ferramenta para abordar a pluralidade cultural e evitar problemas decorrentes dela.
QUESTÕES METODOLÓGICAS DE ENSINO DE LATIM MEDIADO POR FONTES PRIMÁRIAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
Authors: Veiga Paulo Eduardo de Barros
Published: May 2024

A partir da experiência em sala de aula, sem dispensar uma bibliografia fundamental sobre o ensino do latim, principalmente à luz do pensamento de Alceu Dias Lima, propõe-se uma discussão de natureza metodológica que procure considerar um tratamento legítimo ao estudo da língua dos antigos romanos, sempre preocupado com as fontes primárias. Sob esse viés, tenta-se evitar, na medida do possível, artificialismos que possam distorcer o sentido principal de um curso de latim, qual seja, o acesso de estudantes brasileiros a textos escritos pelos antigos romanos, sem perder de vista a percepção poética e materna de língua. Dessa forma, procura-se evitar procedimentos metodológicos que acabem reduzindo o sistema gramatical da língua a uma inexaurível lista de metaplasmos, aumentando os muros entre o latim e o aluno, desconfiado de uma suposta natureza inoperante da língua, sob argumento da dificuldade ou do distanciamento temporal. Além de expor um relato de experiência em sala de aula, sugerem-se, neste artigo, exercícios metodológicos que permitem compreender o sistema de declinação latina, por exemplo, sem perder de vista as falas maternas, aquelas produzidas por antigos romanos há dois mil anos. Em síntese, expressa-se o desejo de promover o acesso do aluno ao latim clássico por meio de um ensino mediado por fontes primárias, que não se esqueça dos filósofos, oradores e poetas da antiguidade.
Sermo de nativitate sanctae Mariae: un estudio sobre el folio 191 del manuscrito BM Ms528 de Cambrai
Authors: Pascua Vílchez Fidel
Published: May 2024

estudio sobre el folio 191 del manuscrito BM ms528 de Cambrai, que contiene un sermón en latín anónimo titulado Sermo de nativitate sanctae Mariae. Con base en el propio manuscrito, en Quetglás (2006), Quilis (2010) y Sánchez Prieto (2015), entre otros, analizamos el objeto de estudio con el apoyo de herramientas lexicográficas y de los acervos de Perseus Digital Library, Corpus Corporum, Patrologia Latina e Internet Archive, persiguiendo los siguientes objetivos: transcribir el contenido del folio a formato de texto Microsoft Word Docx; analizar la transcripción del copista y verificar los posibles errores; explicar la organización formal del texto; desvelar y explicar su contenido; ofrecer una traducción al español. Concluimos que: el texto es inédito; el copista cometió seis errores de transcripción; es un texto explicativo-prescriptivo sobre la festividad de la Natividad de María; el autor pudo inspirarse en la obra de Bernardo de Claraval.
A REATUALIZAÇÃO DO MITO DE MEDEIA EM EURÍPIDES, OVÍDIO E SÊNECA
Authors: Prado João Batista Toledo , Cordeiro Isabela Siqueira , Barbosa Livian Maria de Souza
Published: May 2024

Porque é uma criação do homem e para o homem, o mito representa uma realidade sagrada e verdadeira que reflete, segundo o Roland Barthes de Mitologias (1989), as características sócio-históricas da sociedade em que ele tem existência e, uma vez estabelecido como prática religiosa e cultural, tem também a capacidade de adquirir novos significados que se renovam a cada uso sem esgotar seu discurso primeiro. Por isso, o presente trabalho tem como objetivo contextualizar o processo da reatualização mítica, com base nos estudos de Mircea Eliade, de Mito e Realidade (1986), observando como tal fenômeno ocorre desde a Antiguidade Clássica, a partir da delimitação do campo de observação na esfera das obras clássicas greco-latinas, uma vez que o mito na Antiguidade tinha valor sacro e, embora tenha tido variados graus de adesão, também era experimentado como instância viva e concreta. Assim sendo, a  presente investigação toma em estudo o mito de Medeia, a fim de compreender os aspectos que o constroem e constituem tanto em uma epístola de Ovídio contida n’As Heroides, como nas tragédias homônimas de Eurípides e Sêneca, levando em consideração como o contexto sócio-histórico desencadeia o processo de reatualização mítica, e o modo com que o gênero literário concretiza esse movimento.
DESAFIOS DO ENSINO DO LATIM ONTEM E HOJE: HISTORICIDADE, MATERIAIS DIDÁTICOS E UMA ANÁLISE DO CURRICULUM NO CURSO DE LETRAS DA UFPB
Authors: Dantas Michelle Bianca Santos , Da Silva Josefa Caroline Xavier
Published: May 2024

Neste trabalho, abordaremos as mudanças sofridas nas matrizes curriculares, no que diz respeito a disciplina de Língua Latina e outras afins, especificamente nos cursos de Habilitação em Língua Portuguesa, da Universidade Federal da Paraíba-UFPB. Consequentemente, discutiremos acerca da importância do estudo do Latim, a sua historicidade no Brasil e a relevância que a Língua Latina tem para a formação dos estudantes de Letras. Contaremos com autores como Ernesto Faria, em Introdução à didática do latim, de 1959; Silvo Elia, em O ensino do latim: doutrinas e métodos, de 1957; Zélia Cardoso, em Iniciação do Latim, de 2006, Sandra Oliveira, no artigo “A importância do latim: passado ou presente?”, de 2007; e Thais Fernandes, com a sua dissertação “A tradução e o ensino do latim”, de 2010. Discorreremos esse trabalho por meio de três tópicos, sendo que o primeiro demonstrará o percurso deste idioma para a formação do Português e suas influências que permanecem vivas. No segundo, iremos abordar o ensino do Latim no Brasil, as Leis que proporcionaram uma significativa mudança desta Língua nas estruturas curriculares, analisaremos alguns manuais latinos antigos e atuais, que podem ter contribuído para a nova configuração do ensino dessa língua. E, no último tópico, investigaremos o impacto de todas essas reconfigurações educacionais, seja através dos manuais e/ou da LDB, de 1961, na estrutura dos cursos de Letras com habilitação em Língua Portuguesa da UFPB.PALAVRAS-CHAVE: Letras; Matrizes Curriculares; Língua Latina.
A GENEALOGIA DA POSTERIDADE DE NOÉ: EDIÇÃO E TRADUÇÃO DE DOIS MANUSCRITOS MEDIEVAIS EM LATIM
Authors: Lima Carolina Akie Ochiai Seixas
Published: May 2024

Apresentamos a edição e tradução de duas das 24 tábuas genealógicas presentes no Commentarium in Apocalipsin do Beato de Liébana (1047), a genealogia da posteridade de Noé e a tábua genealógica dos filhos de Sem, filho de Noé. Nosso objetivo é apresentar a tradução do latim para o português e a complexa estrutura desse material, desde a apresentação iconográfica genealógica ao formato da letra manuscrita visigótica, própria dos manuscritos ibéricos do século XI, escritos por monges católicos. Para este trabalho, descrevemos a metodologia criada por nós para a edição destas genealogias que não se apresentam de forma linear, o que traz um certo grau de dificuldade. Para a tradução, nosbaseamos nas normas gramaticais vigentes da língua portuguesa e na Bíblia de Jerusalém, em Gênesis e Coríntios. No quediz respeito ao latim do século XI, consultamos gramáticas latinas, dicionários e glossários. Segundo Bassetto (2001), o latim eclesiástico caracteriza-se como herdeiro do literário no que ele tinha de mais útil ou necessário para a expressão da nova mentalidade cristã, com fonética e estrutura um tanto diversa da língua literária antiga, além de enriquecida pela contribuição grega e popular. Também destacamos algumas características da estrutura da narrativa, de acordo com o que postula Todorov (1972).
PERCURSOS DA TRADUÇÃO: MARCIAL EM VERSOS HEPTASSÍLABOS
Authors: Marques Júnior Milton
Published: May 2024

O objetivo deste trabalho – Percursos da tradução: Marcial em versos heptassílabos – é mostrar a tradução como um processo, que pode sempre ser revisitado, no qual não podemos deixar de lado o conhecimento do contexto e da estrutura do texto a ser traduzido, nem podemos deixar de reconhecer os limites que existem no caminho entre a língua de partida e a de chegada, que nos obrigam a fazer negociações para a escolha dos termos, conforme a visão de Umberto Eco, em Dire quasi la stessa cosa. Partiremos de um pequeno entrave tradutório, em Les Misérables, de Victor Hugo, como exemplo inicial, para abordarmos dois epigramas do poeta latino Marcial, que integram o Livro XIII dos epigramas, conhecido como Xenia. Comentaremos, inicialmente, uma particularidade da tradução do epigrama VI. Alica, e, em seguida, analisaremos o processo de tradução do epigrama XIII. Betae. o ponto culminante de nosso trabalho é a proposta de uma tradução desse epigrama em versos heptassílabos duplos, metro não canônico na língua portuguesa, mas que serve a traduzir bem o dístico elegíaco.
ESCRITA SOBRE AS PRÁTICAS DE ENSINO E APROPRIAÇÕES DAS TEORIAS LINGUÍSTICAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Authors: Moreira Agda Negrão , Barbosa Marinalva Vieira
Published: May 2024

Este artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre as dificuldades que o aluno de Letras apresenta para mobilizar os conhecimentos linguísticos adquiridos ao longo do curso e transformá-los em embasamento para analisar e construir compreensões sobre as práticas desenvolvidas na disciplina Estágio Supervisionado. Para a efetivação da análise, foram selecionados 20 relatórios para a composição do corpus, produzidos por alunos do Curso de Letras da UFTM no ano de 2015, nas disciplinas Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I e II. Dentre essas 20 produções, foram analisados fragmentos de 14 relatórios, que, por sua forma de construção, são representativos dos modos como os estagiários organizam a escrita do gênero relatório e se apropriam das teorias linguísticas para produzir reflexões sobre o ensinoaprendizagem na escola. Como aporte teórico, foram utilizadas as teorias desenvolvidas por Barzotto (2007); Geraldi (2003); Bianchi (2002) e Vásquez (1977). Os resultados da pesquisa mostraram que os professores em formação tendem a relacionar a teoria em suas produções acadêmicas de modo bastante superficial, ou seja, a apropriação visa manter a formalidade que o gênero relatório de estágio supervisionado demanda e não como embasamento de suas reflexões.
TRADUÇÃO DO ENSAIO DE DOMINIQUE COMBE: AIMÉ CÉSAIRE E A “BUSCA DRAMÁTICA DA IDENTIDADE”: O CADERNO DE UM RETORNO AO PAÍS NATAL
Authors: Ricieri Francine Fernandes Weiss , Dias Mendes Maria Lúcia
Published: May 2024

Dominique Combe parte do pensamento alemão sobre o problema de um “eu lírico”, em oposição ao sujeito empírico do poeta, propondo um “lyrisches Ich” por detrás do qual se esconderia o poeta (a poesia concebida como “dichtung”, separada da realidade). Mais do que refletir no plano teórico sobre a noção, Combe a examina a partir do Diário de um retorno ao país natal, de Aimé Césaire. A respeito, entende que, sem remontar às profundezas de uma identidade preexistente ao poema e que seria o caso de exprimir, a obra literalmente produziria esta identidade, constituindo-a ao final de longo processo de “maturação”. A “negritude” não deveria ser “descoberta”, mas “criada” no e pelo poema, confundindo-se precisamente com a gênese de um “eu lírico”, tal como definido pela crítica alemã, como “fictício” e não como “real”. Se o sujeito lírico é criado pelo poema, só pode advir com ele, na duração simultânea da escritura e da leitura. A referência híbrida, mesclando autobiográfico e ficção, definiria bem isso que a crítica alemã, precisamente, denomina “eu lírico”, distinto do sujeito empírico. A referência aí se encontraria com efeito “desdobrada” (Ricoeur). Deste ponto de vista, o exemplo do Cahier seria emblemático do lirismo moderno desde Baudelaire.
"SUJEITO LÍRICO E IRONIA" DE P. HAMON
Authors: JOVER-FALEIROS RITA , RICIERI FRANCINE WEISS
Published: May 2024

Centrais ao texto seriam as relações entre um “gênero” (o lírico) e uma postura de enunciação (a ironia). Dificuldades na utilização do termo “sujeito lírico” tornariam necessários alguns deslocamentos: do “sujeito lírico” para “texto lírico”; de “sujeito lírico” para “área actancial lírica” e de “sujeito lírico” para “tema lírico”. Prefere definir o objeto de um ponto de vista semiológico e pragmático, como “texto com efeito de sujeito”. Assim circunscrito, o texto lírico apresentaria três traços intrínsecos. Primeiro, uma dupla nostalgia: de atos de linguagem ligados à oralidade (como a exclamação) e do performativo. Segundo, o texto lírico seria definido por um tipo de hesitação postural, um duplo movimento permanente a conferir-lhe como sua assinatura rítmica invariante um movimento de oscilação entre intimismo, inspiração e recolhimento centrípeto, de uma parte, e dispersão, expiração e efusão centrífugas, de outra. “Sujeito lírico” não seria nem uma essência centralizada, nem uma difração generalizada, mas se constituiria em e por essa oscilação e esta rítmica elementar sempre dual. Terceiro, o texto lírico hesitaria entre dois modelos latentes que também podem se inscrever no texto: o sujeito lírico como câmara de ecos; ou como voz centralizadora.
LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL MANIFESTANDO SENTIDOS: ANÁLISE DA CAPA DA REVISTA CONEXÃO LITERATURA 2017
Authors: DA SILVA MIGUEL RETTENMAIER , BIN MARGARETE MARIA SOARES
Published: May 2024

Neste artigo aborda-se o sincretismo, considerando como corpus a capa de 2017 da Revista Conexão Literatura, a qual é um canal digital mensal e gratuito destinada ao público do meio literário e que consegue acessar a internet. A referida análise tem por objetivo relacionar elementos semióticos presentes na capa com o conteúdo expresso no discurso que se encontra no interior da revista, tendo como figura central da capa a escritora Conceição Evaristo, a qual está no auge de sua carreira. Assim, nota-se, que a utilização do sincretismo presente na capa visa tentar atrair o público leitor a ler a entrevista. Dessa forma, torna-se imprescindível discorrer sobre os elementos presentes na capa que remetem ao que a autora defende dentro da revista. A pesquisa aqui desenvolvida é qualitativa e é possível perceber por meio das teorias estudadas, principalmente de Barros (2005), Discini (2005), Fiorin (2016), Gomes (2008), Teixeira (2014), Hall (1997) e de Greimas, A; Courtés, J. (2008), além da prática registrada, que há vários elementos constantes na entrevista da escritora conectados com o que aparece na capa, principalmente relacionados com a identidade da autora e sua trajetória, pelo uso das cores, das palavras e a apresentação do perfil da autora.
OS DISCURSOS QUE ATRAVESSAM OS ESTUDANTES FREQUENTADORES DO RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO DA UFS
Authors: VIEIRA ALESSANDRA DOS SANTOS
Published: May 2024

A ideologia nos dá a ilusão de sermos a origem do que dizemos e fazemos. Segundo os pressupostos da Análise de discurso, ao sermos interpelados ideologicamente nos tornamos sujeitos assujeitados, inconscientes ao que nos rodeia e por isso mesmo passamos por dois tipos de esquecimento: o esquecimento ideológico e o esquecimento da enunciação. Dessa forma, esse artigo pretende analisar os tipos de discursos que circulam nos corredores do restaurante da UFS, atravessam e interpelam os estudantes. Pendurados por cordão e em formas de plaquinhas, os enunciados estão normatizando e administrando os sujeitos que freqüentam aquele espaço.
LEITURA DE FÁBULAS EM AMBIENTE DIGITAL
Authors: FELICIANO CLAÚDIA QUELUZ BATISTA , KARWOSKI ACIR MARIO
Published: May 2024

Este trabalho tem como objetivo relatar uma intervenção pedagógica no ensino de leitura em ambiente digital com o gênero fábula. A base teórica que sustentou essa intervenção procede dos estudos sobre gêneros do discurso e letramentos digitais. Metodologicamente, a proposta filia-se ao método da pesquisa-ação que, neste trabalho, concretizou-se na elaboração e aplicação de uma sequência didática numa escola pública. Os resultados permitem concluir que é possível trabalhar com tecnologias em sala de aula. Desse modo, sugere-se aliar linguagem e tecnologias digitais para o ensino de leitura por meio de sequências didáticas, fundamentação teórica na pedagogia dos multiletramentos,  valorização do conhecimento prévio dos alunos e a aplicação da metodologia de instrução por pares.
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE SENTIDOS
Authors: Rangel Heder Cleber de Castro
Published: May 2024

As palavras informação e comunicação em determinadas ocasiões são consideradas semelhantes quando de suas utilizações em diversos espaços sociais, tais como em programas televisivos e/ou radiofônicos, rodas de negócios e também no dia a dia, usualmente. Essas práticas defrontam-se e através de percursos distintos, muitas vezes, contrapõem-se no tocante à efetividade profissional das formas e meios comunicativos por não considerar as condições de produção, tanto na relação tempo e espaço como ainda por não observar que há significados inerentes aos termos – distintos – o que muitas vezes produzem equívocos nessas complementaridades. Verificando-se os processos e funcionamentos desses empregos esta pesquisa pretende observar os fundamentos que os definem e os conceituam na tentativa de compreendê-los em ocorrências imediatas e/ou mediatas. Para isso, fundamenta-se nas Teorias: da Comunicação e da Análise do Discurso Pecheutiana, numa discussão que envolve o léxico e os usos em desvios de sentidos. Palavras-chave: Comunicação; Informação; Léxico; Discurso. Sentido.
EL MOTIVO DEL VIAJE EN EL QUIJOTE Y LA ENSEÑANZA DE LA TRADICIÓN CULTURAL
Authors: Rodrigues Walace , Corzo José Antonio Romero
Published: May 2024

Este artículo surge de una investigación bibliográfica sustentada en un marco teórico-metodológico, basado en la hermenéutica del relato, formulada por Paul Ricoeur (2004), cuyo objetivo es explicar, comprender e interpretar el viaje como una manifestación literaria reveladora del ser humano, en la conformación de modos de vida individuales y colectivos que le confieren sentido y finalidad a su existencia. Procuramos dar cuenta acerca de los lineamientos iniciales de una propuesta pedagógica desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, planteada por Boaventura Santos (2002), Ivani Fazenda (2003; 2008; 2010) y Luis López (2012). Pensamos en la elaboración de estrategias y tácticas de enseñanza que permitan un acercamiento a la tradición cultural hispanoamericana, por parte de alumnos de educación universitaria en el área de letras, tomando como referencia la novela "El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha", de Miguel de Cervantes Saavedra (1999). Los resultados preliminares muestran que el motivo del viaje se encuentra presente en la tradición literaria hispanoamericana, y comprender la historia enmarcada allí es comprender el lenguaje del "hacer" y la tradición cultural de la que procede su trama narrativa.
ENTRE PRESENÇAS E AUSÊNCIAS: VOZES NEGRAS NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
Authors: Cruz Rosângela Aparecida Cardoso da , Tofanelo Gabriela Fonseca
Published: May 2024

Este artigo parte dos resultados do projeto de pesquisa “Literatura de autoria feminina brasileira contemporânea: escolhas inclusivas?” realizado na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Constatou-se que a literatura brasileira de autoria feminina reflete a ausência, não só das protagonistas negras, mas das próprias escritoras afro-brasileiras e isto se retrata nos catálogos das principais editoras do país, como Companhia das Letras, Record e Rocco. Assim, buscou-se, no presente estudo, verificar o modo como as escritoras negras, ainda minorias na cena literária, representam a elas próprias, bem como a outras minorias, no cenário social e literário brasileiro. Os referenciais teóricos são ancorados na perspectiva crítica dos Estudos Pós-Modernos e naqueles que se voltam à literatura afro-brasileira contemporânea.
ABSTRATIZAÇÃO DE [TENER QUE + V-INF] NA HISTÓRIA DO ESPANHOL PENINSULAR
Authors: Nogueira Ana Luiza Ferancini , Gasparini Bastos Sandra Denise , Leite Gonçalves Sebastião Carlos
Published: May 2024

Neste trabalho, analisamos o desenvolvimento diacrônico dos significados modais da construção perifrástica [tener que + V-infinitivo] no espanhol peninsular. Recorremos aos pressupostos teórico-metodológicos da gramaticalização clássica (HOPPER; TRAUGOTT, 2003) e buscamos comprovação para a hipótese de mudança que prevê que, no domínio da modalidade, valores epistêmicos, por serem mais abstratos, emergem na língua a partir de valores não-epistêmicos (BYBEE et al., 1994). Para tanto, analisamos dados diacrônicos dos séculos XIII ao XIX, disponíveis na plataforma CORDE (Corpus Diacrónico del Español), considerando, na análise da perífrase, o domínio semântico de modalidade (inerente, deôntico, epistêmico e volitivo) e a orientação do valor modal (para o participante, para o evento e para proposição) (HENGEVELD, 2004), correlacionados à animacidade do sujeito da construção modal. Os resultados das análises mostram que a expressão de valores epistêmicos é, de fato, temporalmente mais tardia que a dos valores não-epistêmicos e emerge na construção associada a sujeitos inanimados. Com base nos resultados, comprovamos que os valores modais da perífrase seguem um processo de abstratização diacronicamente atestado.
NOTAS SOBRE A VARIEDADE DO ESPANHOL DE LIMA: O CASO DA EXPRESSÃO DO SUJEITO
Authors: Riveiro Quintans Sebold Maria Mercedes , Cosme de Sousa Heloise , Dos Santos Silva Thiago
Published: May 2024

Nosso objetivo neste artigo é descrever o uso da presença/ausência do pronome sujeito no espanhol falado na variedade do espanhol de Lima. Procuramos levantar os fatores linguísticos e sociais que condicionam a presença do sujeito numa língua tradicionalmente descrita como de sujeito nulo como é o caso do espanhol. Para alcançar tal objetivo, analisamos dez entrevistas do corpus PRESEEA da variedade de Lima. Os resultados levantados nos permitem rever os dados apresentados por Cerrón-Palomino (2014) e podem contribuir para um novo olhar sobre a variedade estudada.
HUMANIZAÇÃO PELA VIA DAS LITERATURAS DE RESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Authors: Rodrigues Walace
Published: May 2024

Esse artigo busca pensar sobre as várias possibilidades de utilização dos textos literários no ensino escolar: enquanto artefato artístico para fruição estética, como objeto semiótico de significação daquilo que nos cerca, como base para o ensino gramatical, como forma de valorização de grupos estereotipados em nossa sociedade, entre outras funções. Nossa análise para este texto foi qualitativa e de cunho bibliográfico nas áreas da literatura, da educação, da antropologia e com alguns documentos oficiais. Os resultados mostram que textos literários, principalmente aqueles das literaturas de resistência, podem funcionar sob vários aspectos, enriquecendo suas possibilidades como objetos de valorização da diferença e meios humanizadores nas escolas.
SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E TRADUÇÃO
Authors: Trujillo Albeiro Mejia
Published: May 2024

A Semântica é uma área da Linguística relativamente nova que tem por objeto desvendar o sentido dos termos no contexto proposicional e discursivo, dentro dos princípios de boa formação. A Semântica estabelece os princípios de semiose ou interpretação que as formações Lógicas e Sintáticas não conseguem definir, assim como também supera as limitações de significação dos estudos etimológicos e da Lexicologia. Aborda-se, ao longo do texto, além de alguns elementos históricos relevantes, a síntese de três vertentes da semântica que são: Semântica Interpretativa, Gerativa, e Estruturalista para, finalmente, estabelecer a relação entre Semântica, Pragmática e Interpretação com um foco na análise fenomenológica.
O AGIR DOCENTE EM TEXTOS PRESCRITIVOS: UMA ANÁLISE DO NÍVEL ORGANIZACIONAL DOS CONTEÚDOS BÁSICOS COMUNS DE LE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Authors: Ferreira Geraldo Generoso
Published: May 2024

O presente trabalho tem como objetivo analisar um documento oficial de caráter prescritivo, a saber, os Conteúdos Básicos Comuns de língua estrangeira do estado de Minas Gerais, observando como o trabalho do professor é representado neste texto. Para tanto, partimos de uma análise do nível organizacional desse documento, seguindo os critérios teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo em interface com a Clínica da Atividade. Palavras-chave: Interacionismo sociodiscursivo; Currículo; Agir docente.
The U-shaped relationship between corruption and international tourism demand: A gravity model approach
Authors: Bayram Gül Erkol , Abbasi Abdul Rehman , Raza Ali , Shaikh Ahsan ul Haque , Soomro Suhaib Ahmed
Published: May 2024

The tourism industry significantly contributes to a country’s economic growth and creates a positive image of the destination. This study assesses the impact of corruption on international tourism demand. It employs two-dimensional analyses using the gravity model and a pooled ordinary least square estimator to provide a unique recognition of international tourism demand. The study utilized a conditional quantile regression technique to analyze a dataset of 200 destination countries from 1995 to 2022. The empirical results demonstrate a mixed effect of corruption on international tourism demand. The analysis reveals a non-linear relationship between corruption and international tourism demand, with the inverted-U relationship being statistically significant only at the 50th–75th quantiles and not holding at the upper and lower quantiles. The research confirms that income has a positive impact on tourism across quantiles, but the impact is disproportionate. The sub-period of 2006–2022 experienced a significant decline in gross domestic product (GDP) due to the global financial crisis and its aftershocks, which severely impacted the attractiveness of destination countries for tourists. These valuable insights can inform national tourism policies and businesses.