bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Índice de competitividad empresarial en el sector autotransporte de carga del municipio de Ahome
Authors: Acosta Haro Salvador , Acosta Haro Elizabeth
Published: February 2024

Actualmente la medición de la competitividad es un factor clave para diferenciar a las empresas de sus competidores, el sector de autotransporte de carga es de suma importancia en un entorno empresarial cada vez más globalizado y competitivo. Este estudio utiliza un instrumento con el fin de medir la competitividad empresarial del autotransporte de carga (ICEA) en el norte de Sinaloa, para evaluar la posición en el mercado y capacidad para competir, estos métodos permiten analizar factores clave como: Calidad del servicio, habilidades empresariales, conocimientos técnicos y de mercado, imagen y diversificación de los servicios. A través de este proceso de medición, las empresas pueden identificar áreas de mejora, tomar decisiones informadas y desarrollar estrategias que les permitan mantenerse competitivas y prosperar en el mercado del auto transporte, los resultados indican que la competitividad empresarial en dicho sector es buena, sin embargo, se identificaron hallazgos importantes en los aspectos de habilidades empresariales, calidad y diversificación de los servicios, esto permitirá proponer soluciones que potencien la competitividad del sector.
Patologías más comunes asociadas a los factores ambientales
Authors: Sánchez Cañadas Yadira Solange , Amores Campaña Diana Elizabeth , Sangoquiza Amagua Stalin Fabricio , Guerrero Néjer Kevin Stalin
Published: February 2024

Se ha estimado que en los países industrializados un 20% de la incidencia total de enfermedades puede atribuirse a factores medioambientales, las patologías respiratorias consisten en un grupo con múltiples etiologías asociadas, donde cualquier región del tracto respiratorio puede verse afectado, generando sintomatología acorde al lugar donde se desarrolla la lesión anatómicamente, por su parte, los factores de riesgo de IRA (infecciones respiratorias agudas) y en particular de IRAB (infecciones respiratorias agudas bajas), han sido ampliamente estudiados, asociándose significativamente con factores sociodemográficos (edad materna, escolaridad de los padres, nivel socioeconómico) y ambientales (contaminación del aire, hacinamiento, temperatura y humedad, entre otros). La presente investigación se enmarca dentro de una metodología de tipo bibliográfica documental. Ya que es un proceso sistematizado de recolección, selección, evaluación y análisis de la información, que se ha obtenido mediante medios electrónicos en diferentes repositorios y buscadores tales como Google Académico, Science Direct, Pubmed, entre otros, empleando para ellos los diferentes operadores booleanos y que servirán de fuente documental, para el tema antes planteado. Las patologías más comunes asociadas a los factores ambientales son las respiratorias tanto las infecciones de vías respiratorias inferiores, infecciones respiratorias agudas, así como la enfermedad pulmonar obstructivas crónica (EPOC), generadas tanto por el mismo medio ambiente ocasionadas por los inviernos así como el factor humano en la industrialización de los procesos productivos y la contaminación del ambiente, están entre las tres primeras causas de enfermedad a nivel mundial que no distinguen edad ni estrato social.
CTS e Sustentabilidade Ambiental: contribuições a partir da Química Verde
Authors: Marques Carlos Alberto , Marcelino Leonardo Victor
Published: February 2024

Caminhamos aceleradamente para o fim do planeta Terra assim como o conhecemos e a educação na perspectiva CTS tem se mostrado um caminho promissor para o enfrentamento dos desafios e dilemas atuais no campo ambiental, científico e tecnológico. A Química Verde (QV) se apresenta como uma possibilidade para a evolução da Química na perspectiva da sustentabilidade e vários pesquisadores têm buscado oferecer fundamentos para uma educação em QV na perspectiva CTS. Esse trabalho discute a imbricada relação entre a educação CTS e a abordagem sobre a natureza, dimensões e consequências da crise ambiental, na perspectiva da sustentabilidade, tomando como referência possíveis contribuições da QV. Adicionalmente, expõem-se alguns pressupostos e bases sobre o ensino da QV em consonância com a perspectiva crítica CTS, inter-relacionando-os com pressupostos educacionais de Paulo Freire, para defender uma educação científica e tecnológica crítica e humanizadora.
How to Improve Healthy Environment in Urban School Climate (USC) by Communication Language Strategies? Arabic Based Communication Language and Statistic Description Analysis
Authors: Fauziah R. Siti Pupu , Kartakusumah Berliana , Suherman Irman , Roestamy Martin , Martin Abraham Yazdi , Monaya Nova
Published: February 2024

The purpose of this research is to explain communication language factors to improve a healthy environment in an Urban School Climate (USC). This research also reviews the USC definition and why communication language is so important in improving a healthy environment in schools. The research method used was a mixed method with a sequential exploratory strategy approach, data collection was carried out by conducting interviews and distributing questionnaires via Google Forms to students in junior high schools, Bogor. Qualitative data analysis was carried out using the Miles and Huberman model and using of NVIVO 12 software, while quantitative data analysis was carried out using descriptive statistical analysis with the help of SPSS version 22.0. The research results show that communication language is important to improve a healthy environment in Urban School Climate (USC) which is described by 4 dimensions, namely 1) a safe environment, 2) teacher support, 3) individual social relationships and 4) family atmosphere. Arabic-based communication language styles, namely qaulan baligha, qaulan maysura, qaulan layyinan, qaulan ma'arufan and qaulan kariman can be used as communication language strategies to improve a healthy environment in schools. The impact of the results of this research is that teachers and students see the importance of using good communication language so that they are accustomed to using Arabic-based communication language styles to support the creation of a good USC characterized by a healthy environment.
Kształcenie studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w zakresie edukacji plastycznej
Authors: Grabowska Agnieszka
Published: February 2024

Artykuł jest próbą podzielenia się doświadczeniami w kształceniu przyszłych nauczycieli - studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Chełmie w obszarze plastyki. Zawiera najważniejsze informacje dotyczące formalnej strony tworzenia programów przedmiotów artystycznych oraz szereg przykładów z realizacji.
Praktyka tutorska na Uniwersytecie Gdańskim
Authors: Kowalkowska Agnieszka , Przybylska Lucyna
Published: February 2024

Tutoring jest metodą edukacyjną polegającą na regularnych spotkaniach opiekuna (tutora) z podopiecznym (tutee). Na tutorialach tutor dostosowuje ścieżkę rozwoju tutee w obrębie dziedziny wiedzy i umiejętności. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie praktyki tutorskiej nauczycieli akademickich Uniwersytetu Gdańskiego poprzez charakterystykę grupy tutorów, wyszczególnienie efektów pracy tutorskiej, pokazanie zagadnień poruszanych na tutorialach. Postawiono hipotezę badawczą, że wśród dużej grupy tutorów UG istnieje różnorodność stosowanych metod, osiąganych efektów i podejmowanych zagadnień interesujących studentów. Cel artykułu zrealizowano za pomocą ankiety skierowanej do tutorów z Bazy Tutorów UG (100 osób) i wywiadów z trzema tutorkami. Analizowana grupa tutorów (52 osoby) stanowi doświadczoną grupę nauczycieli akademickich uczącą ponad 10 lat. Największą grupę (23 osoby) stanowią osoby z 20-letnim stażem dydaktycznym. Połowa badanych praktykuje tutoring od 1 do 5 lat. Według deklaracji ankietowanych, większość prowadzi tutoring naukowy z elementami rozwojowymi (31), następnie tutoring naukowy (24), a tylko 7 osób wyłącznie tutoring rozwojowy. Tutoring jest metodą przynoszącą korzyści studentom (publikacje, projekty, prezentacje, odnalezienie pasji, zmiana kierunku rozwoju) oraz nauczycielom (nowe tematy badawcze, ciągły rozwój, przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu). To metoda, która zmienia Uniwersytet Gdański.
Synthesis, Crystal structure, Anticancer evaluation and Hirshfeld surface analysis of novel antipyrine gathered bis-triazoles as breast adenocarcinoma inhibitors
Authors: Beliyaiah L. , Anil Kumar G.N. , Tajuddin A.M. , Javarappa R. , Kumaraswamy M. , Basavaraju Y.B.
Published: February 2024

A series of novel substituted antipyrine attached bis-triazoles 7(a-h) were synthesized via coupling followed by click chemistry reaction. Their structure was established by means of physico-chemical spectral studies and a single-crystal X-ray diffraction analysis (7c and 7f). X-ray diffraction results exhibited that 7c and 7f were crystallized in triclinic space group P¯1 where a=9.352 (3), b=11.002 (3), c=14.616 (4) Å and also revealed that the bis-triazole ring formed by two terminal alkyne groups joined with substituted azides (6a-h). The Hirshfeld surface analysis of the crystal surface shows that the most contributions for H…H/H…H, C… H/H …C, N…H / H…N, O…H/H…O, and C …C interactions. Breast adenocarcinoma cell line used test the compounds anticancer effects by MTT assay. Compound 7f was found to be most promising scaffold, exhibiting a anticancer effect near to standard imatinib (IC50 at 25.03±0.01 mg). The results exhibited that these analogues could be lead compounds in search for new effective anticancer agents.
Kontribusi Bentuk Perceived Social Support terhadap Parenting Stress pada Ibu yang Memiliki Anak Batita di Kota Bandung
Authors: Hutabarat Hannah Win , Sulastra Marissa Chitra
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi bentuk perceived social support terhadap parenting stress pada ibu yang memiliki anak batita di Bandung. Terdapat 145 responden dengan rentang usia 19 hingga 45 tahun. Responden paling banyak bekerja sebagai ibu rumah tangga. Pemilihan sampel menggunakan bentuk sampling accidental. Penelitian ini menggunakan alat ukur perceived social support, hasil adaptasi alat ukur Brigitta Louise (2017), terdiri dari 27 item dengan validitas berkisar 0.330–0.799 dan reliabilitas sebesar 0.903. Alat ukur parenting stress merupakan adaptasi alat ukur PSI-SF dari Abidin (1995), terdiri dari 34 item dengan validitas berkisar 0.370–0733 dan reliabilitas sebesar 0.928. Penelitian ini diuji mengggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan pengolahan data, seluruh bentuk perceived social support berkontribusi terhadap parenting stress. Perceived emotional support (R2= 0,203; p= 0,000), perceived instrumental support (R2= 0,041; p= 0,014), perceived informational support (R2= 0,040; p= 0,016), dan perceived companionship support (R2= 0,164; p= 0,000). Dari hasil penelitian ini, ibu yang memiliki anak batita di Bandung disarankan untuk lebih aktif dalam mencari bentuk dukungan sosial yang dibutuhkan.
Pengaruh Perceived Social Support terhadap Psychological Well-Being Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi
Authors: Khoirunnisa Azka , Rosiana Dewi
Published: February 2024

Skripsi bagi seorang mahasiswa merupakan tugas yang memiliki tantangan juga hambatan di dalamnya yang dapat menjadi stressor yang akhirnya bisa berdampak pada kesehatan mental yang terganggu. Saat mahasiswa memiliki psychological well-being yang baik, mahasiswa diharapkan dapat memiliki koping adaptif dalam menghadapi setiap kesulitan juga hambatan yang ada dalam proses menyusun skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived social support terhadap psychological well-being pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain kausalitas. Subjek penelitian didapatkan melalui teknik simple random sampling, terdiri dari 247 orang mahasiswa laki-laki dan perempuan yang sedang menyusun skripsi di Universitas Islam Bandung, dengan usia dari 21 sampai 25 tahun. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dan analisis statistik deskriptif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan alat ukur yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia, yaitu Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPPS) dan menggunakan Ryff Scale of Psychological Well-Being. Hasil analisis data menyatakan adanya hubungan linear yang positif dan pengaruh signifikan  perceived social support terhadap psychological well-being dengan nilai kontribusi sebesar 30,7% dan dengan nilai signifikan.0,00 < dari alpha sebesar 0,05. Artinya, semakin tinggi dukungan sosial yang dirasakan berguna dan positif bagi mahasiswa semakin meningkatkan psychological well-being mahasiswa tersebut. Sebaiknya intitusi pendidikan memberikan dukungan kepada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi dengan memberikan intervensi yang berbasis perceived social support.
Strategi Penanggulangan Stres Pada Social Worker Dengan Menggunakan Brain Respiration
Authors: Indrianie Efnie
Published: February 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif Brain Respiration dalam menurunkan derajat stres pada social worker. Melalui Brain Respiration metode yang digunakan yang digunakan untuk meregulasi emosi saat berada dalam kondisi stres.  Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental dan purposive sampling sebagai teknik samplingnya. Terdapat 30 social worker yang menjadi partisipan dalam penelitian ini.  Sebanyak 15 orang menjadi pastisipan kelompok eksperimen dan 15 orang lainnya menjadi partisipan kelompok kontrol. Alat biofeedback dipergunakan untuk mengukur derajat stres melalui electrodermal activity (EDA). Analisis yang dipergunakan adalah statistik nonparametrik Wilcoxon dan Mann Whitney. Hasil analisis menunjukkan ternyata ada perbedaan derajat stres yaitu menurunnya derajat stres pada social worker kelompok eksperimen setelah menggunakan  Brain Respiration (T-hitung = 6, dan T-tabel = 25. Jika T-hitung < T-tabel, H0 ditolak). Jika dibandingkan derajat stres kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (hasil U-hitung = -34,5, dan U-tabel = 70. Kesimpulannya adalah Brain Respiration dapat menurunkan derajat stres pada social worker. U-hitung < T-tabel, H0 ditolak. Kesimpulannya adalah Brain Respiration dapat menurunkan derajat stres pada social worker.
The Role of Teacher Support in Student Engagement through Basic Needs Satisfaction in High School Students
Authors: Savitri Jane , Rohinsa Meilani , Wijaya Serena , Andamari Stephanie , Anggraeni Meilia Trisito
Published: February 2024

Research shows that teacher support can increase student involvement in school activities or what is known as school engagement. Students who are engaged are better able to adapt and show better academic achievement. Teachers as authority figures in schools play a role in providing the support that students need. Forms of support that teachers can provide to students include teacher involvement, teacher autonomy support and teacher structure. How teacher support influences high school students' school engagement will be seen based on the Basic Needs Satisfaction theoretical framework, namely through fulfilling students' basic psychological needs in the form of fulfilling the need for competence, need for autonomy and need for relatedness. Data were collected using the Teacher Support questionnaire which was constructed by researchers based on the theory of Klem and Connell (2004), the Basic Needs Satisfaction questionnaire was an adaptation of the "Feeling I Have" measuring instrument constructed by Deci and Ryan (2000), while the School Engagement questionnaire was constructed by researchers based on the theory of Fredricks, Blumenfeld and Paris (2004). Data processing was carried out using Mediation Analysis. The results of data processing show that Teacher Support can increase student School Engagement directly or indirectly through the three types of Basic Needs Satisfaction (partial mediation). This research provides implications for schools to focus more on developing teachers' abilities in providing involvement, autonomy and structure support.
Gambaran Penyesuaian Perkawinan Ditinjau dari Tingkat Pendidikan dan Kehadiran Anak di Bali
Authors: Laksmi Ni Luh Prema Shantika Putri , Wilani Ni Made Ari
Published: February 2024

Usia dewasa awal merupakan usia yang tepat dalam menjalankan bahtera rumah tangga. Kehidupan awal setelah menikah tentunya bukan perkara yang mudah dikarenakan perlunya melakukan penyesuaian yang disebut dengan penyesuaian perkawinan. Tingginya kasus perceraian yang terjadi di Bali dan angka kekerasan rumah tangga menjadi salah satu indikasi adanya penyesuaian perkawinan yang buruk. Tingkat pendidikan dan kehadiran anak adalah faktor-faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian perkawinan. Mengacu pada permasalahan tersebut, peneliti ingin mengetahui penyesuaian perkawinan dewasa awal di Bali ditinjau dari tingkat pendidikan dan kehadiran anak. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan analisis data menggunakan uji beda. Karakteristik subjek dalam penelitian ini merupakan individu berusia 20-30 tahun, berstatus sudah menikah, memiliki usia perkawinan 0-5 tahun, dan berdomisili di Bali. Skala yang digunakan adalah Skala Penyesuaian Perkawinan Dewi & Wilani (2016) mengacu pada 4 aspek penyesuaian perkawinan dari  Spanier (1976). Metode pengambilan data dilakukan secara insidental atau insidental sampling yang memenuhi kriteria penelitian. Berdasarkan 94 subjek yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini, ditemukan bahwa terdapat perbedaan signifikan penyesuaian perkawinan berdasarkan tingkat pendidikan (F(3,90) =2.956; p= 0,037), dan terdapat perbedaan penyesuaian perkawinan secara signifikan berdasarkan kehadiran anak (p<0,05). Hasil penelitian ini dapat menambah wawasan untuk dewasa awal, pemerintah, dan peneliti selanjutnya.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Wanita Dewasa Dini untuk Tetap Berpacaran dengan Kekerasan: Tinjauan Pustaka
Authors: Maharani Shavira Vandya , Valentina Tience Debora
Published: February 2024

Kekerasan berpacaran merupakan jenis kekerasan yang menempati urutan pertama pada jenis kekerasan di ranah personal. Sebagian besar dari korban kekerasan dalam berpacaran adalah pihak perempuan dengan berbagai macam bentuk kekerasan yang diterima. Sayangnya, meskipun korban telah mengalami kekerasan bahkan banyak hal yang terbelenggu dari hidupnya, cenderung masih menerima dan memberikan kesempatan kembali terhadap pasangan yang melakukan tindak kekerasan dengan banyak melakukan pertimbangan dalam memutuskan untuk pergi dari Abusive Dating Relationship. Literature review ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat memengaruhi atau berkontribusi dalam proses pengambilan keputusan perempuan untuk bertahan dalam Abusive Dating Relationship. Hasil menunjukan terdapat faktor-faktor yang memengaruhi keputusan perempuan dewasa awal untuk bertahan dalam Abusive Dating Relationship yaitu komitmen pada hubungan, dukungan sosial, learned helplessness, persepsi dan harapan, adanya riwayat penganiayaan dan trauma masa kecil, sistem dan kepercayaan sosial, ketergantungan pada pasangan, tuntutan sosial, positive reinforcement, dan investasi serta kepuasan dalam hubungan.
Çağdaş Çocuk Edebiyatı Eserlerinin Estetik Ölçütler Bakımından İncelenmesi: TRT Çocuk Dergisi Örneği
Authors: KAPLAN Nadiye , ARICI Ali Fuat
Published: February 2024

Bu çalışmada çağdaş çocuk edebiyatı ürünlerinden biri olan TRT Çocuk Dergisi’ni estetik ölçütler doğrultusunda incelemek ve ölçütlere uygunluğunu ortaya koymak hedeflenmiştir. Bilindiği üzere çocuk edebiyatı eserleri; çocukları pek çok yönden olumlu ya da olumsuz etkileyebileceğinden bu ürünlerin onlar için yeterliliklerini ve uygunluklarını sorgulayacak çeşitli ölçütlere ihtiyacı vardır. Bu doğrultuda “Estetik Ölçütler”, Buket Dedeoğlu Orhun’un 2019 yılında yürüttüğü doktora tezi çalışmasında alan uzmanlarının görüşleri neticesinde ortaya konulmuştur. Nitelikli bir çocuk edebiyatı yapıtının taşıması gereken özelliklerden oluşan bu ölçütler, çocuk edebiyatı eserlerinin hem dış yapı hem de içyapı özelliklerini içerisinde barındıran zengin bir listeden oluşmaktadır. İncelemeye tâbi tutulmuş olan TRT Çocuk Dergisi ise yıllardır yayın hayatına devam eden içerisinde çocukların ilgilerini çekebilecek çeşitli etkinlikler, uygulamalar, oyunlar ve görseller olmak üzere; röportaj, gezi yazısı gibi bilgilendirici metinler ve hikaye edici, şiir gibi farklı metin türleriyle donatılmış olan bir dergidir. Çalışmada derginin 2021 yılında çıkmış olan tüm sayılarına yer verilmiştir. Bu doğrultuda yürütülen çalışmada ise derginin o yılda yayımlanan 12 sayısı (ocak ayından aralık ayına) estetik ölçütlerdeki maddelere uygunluğu bakımından incelenmiştir. Araştırma süreci nitel araştırma yöntemlerinden olan durum çalışmasıyla yürütülmüş ve elde edilen veriler estetik ölçütler kontrol listesine göre sınıflandırılmış bulgular metinlerdeki örneklerle sunulmuştur. Çalışma neticesinde ise TRT Çocuk Dergisi’nin estetik ölçütlere uygun olduğu tespit edilmiştir.
Manzum Siyer Geleneğine Ek: Şîrâzî’nin Habb’ün-Nebât’ı
Authors: MAZILIGÜNEY Rahman , GIYNAŞ Kamil Ali
Published: February 2024

Siyer, Hz. Muhammed’in (sav) biyografisini ele alan eserlerin ve bilim dalının adıdır. Siyerler dini-didaktik eserler olup manzum ve mensur olarak kaleme alınmıştır. Hz. Muhammed’in (sav) hayatını konu edinen eserler öncelikle Arap edebiyatında “sire” veya “siyer” gibi adlarla ortaya çıkmıştır. Edebiyatımızda ise “siyer” sözcüğü daha çok tercih edilmiştir. 8. yüzyılda İslamiyet’le tanışan, 9-10. yüzyıllarda toplu olarak Müslümanlığı seçmeye başlayan Türkler de edebiyatlarında siyer konusunu çokça işlemişlerdir. Bu eserler, İslamiyet’in öğrenilmesinde ve halklar arasında yayılmasında önemli bir kaynak haline gelmiştir. Makalenin konusu olan Şîrâzî’nin Habbü’n-Nebât’ı da 16. yüzyılda kaleme alınmış manzum bir siyerdir. Eser, mesnevi nazım şekliyle yazılmıştır. Eski Anadolu Türkçesi ve Osmanlı Dönemi Türk dili çalışmalarına, manzum siyer geleneği çalışmalarına katkı sağlayacağı düşüncesiyle ele alınmıştır. Eser hakkında daha önce herhangi bir akademik çalışma yapılmamış olması da Şîrâzî’nin eserinin incelenmesinde bizi teşvik edici olmuştur. Eser Hz. Muhammed’in (sav) hayatını kronolojik bir şekilde ele almaktadır. Hz. Muhammed’in (sav) nurunun yaratılmasından başlanarak ölümüne kadar olan dönem, detaya girmeden sade bir dille anlatılmıştır. Döneminin dil hususiyetlerini üzerinde barındıran eser, klasik Türk edebiyatının mesnevi yazım geleneğine uygun olarak yazılmıştır. Makalenin Türk edebiyatında siyer ve mesnevi konulu çalışmalara önemli bir kaynak olacağı öngörülmektedir. Bu amaçla makalenin giriş kısmında siyer ilminden bahsedilmiş ve Türk edebiyatında yazılan siyerler hakkında kısaca bilgi verilmiştir. Ayrıca siyerle ilgili yapılan akademik çalışmalardan örnekler verilmiştir. İkinci kısımda eserin detaylı incelemesi yapılmıştır. Makalenin son kısmına eserden transkripsiyonlu metin örnekleri eklenmiştir.
Öğretmenlerin gözünden kapsayıcı eğitim: Öğretmen, sınıf ve materyaller
Authors: OĞLAKÇI Mehmet , AMAÇ Zeynel
Published: February 2024

Günümüzde 21. yüzyıl becerilerinin önem kazanması, iç ve dış göç gibi nedenlerle birlikte öğrenci profili değişmekte ve bu yeni profile göre eğitim ve öğretimin planlanması ve uygulanması gerekmektedir. Bu noktada kapsayıcı bir eğitim anlayışı öne çıkmaktadır. Kapsayıcı eğitim, bireylerin eğitimlerini bu becerilere uygun şekilde almalarını ve okullarda çeşitliliğe uygun bir eğitim sağlanmasını hedeflemektedir. Bu nitel çalışma öğretmenlerin kapsayıcı eğitimle ilgili görüşlerini araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmada, görüşme formlarıyla toplanan veriler tematik analiz tekniğiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın verilerinin analizi sonucunda üç tema belirlenmiştir: Kapsayıcı öğretmen, kapsayıcı sınıf ve kapsayıcı materyaller. Çalışmanın bulgularına göre, öğretmenlerin çoğunluğu kapsayıcı eğitime olumlu bakmakta ve kapsayıcı öğretmenlerin mesleki bilgi ve becerilerinin yanı sıra sabır, hoşgörü ve saygı gibi duyuşsal özelliklere sahip olması gerektiğini vurgulamaktadır. Öğretmenlere göre kapsayıcı sınıflar, farklılıkları barındıran ve çeşitliliği temsil eden bir yapıda olmalıdır. Bununla birlikte kapsayıcı sınıflarda olumlu bir sınıf iklimi oluşturulmalıdır. Bu durum öğrenciler arasında eşitlik ve adaletin sağlanmasına katkıda bulunabilir. Ayrıca, öğretmenler kapsayıcı materyallerin öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarına uygun ve teknolojik olarak erişilebilir olması gerektiğini düşünmektedir. Çalışmanın sonuçları, eğitim kurumlarına ve karar alıcılara, öğretmenlerin kapsayıcı eğitimle ilgili bilgi, beceri ve farkındalıklarını geliştirmelerine yardımcı olacak nitelikli eğitimler sağlama ihtiyacına işaret etmektedir. Bu çalışmanın sonuçları, gelecekteki eğitim ortamlarının daha adil, çeşitli ve kapsayıcı hale getirilmesine katkıda bulunabilir.
Özel Yetenek Tanısı Olan ve Olmayan İlkokul Öğrencilerinin Deyim ve Atasözü Algıları
Authors: GÖNÜL Duygu , BAŞ Özlem
Published: February 2024

Özel yetenek tanısı olan ve olmayan öğrencilerde deyim ve atasözü algısının karşılaştırıldığı bu çalışma nitel yaklaşımla desenlenmiş ve durum çalışması yöntemi seçilmiştir. Çalışmada öğrencilerin deyim ve atasözü algılarına ilişkin karşılaştırma ve inceleme yapılacağı için algılara ilişkin veriler toplanmıştır. Araştırmada veriler görüşme ve doküman inceleme yoluyla elde edilmiştir. Araştırma için iki çalışma grubu belirlenmiştir. Çalışma gruplarının belirlenmesinde, araştırmadaki karşılaştırma durumundan en etkili biçimde faydalanmaya dikkat edilmiştir. Bu bağlamda nitel araştırma deseninde ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştırma 2020-2021 eğitim öğretim yılında Ankara’dan amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt örneklem ile seçilerek iki kurumdan öğrencilerle gerçekleştirilmiştir. Bu kurumlar Ankara’daki bir Bilim ve Sanat Merkezi ve bir özel ilkokuldur. Verilerin toplanmasında öncelikle ilkokul dördüncü sınıf Türkçe ders kitabı incelenerek deyim ve atasözleri listesi belirlenmiştir. Bu bağlamda hazırlanılan görüşme soruları aracılığıyla her iki çalışma grubu ile mülakatlar düzenlenmiş ve bu görüşmelerin analizi yapılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Sonuçlar dördüncü sınıf öğrencilerinin özel yetenek tanısı olanların olmayanlara nazaran deyim ve atasözlerini mecazlı olarak daha çok anlamlandırdıklarını göstermektedir. Özel yetenek tanılı öğrencilerin düşünme becerilerini, özel yetenek tanısı olmayan öğrencilere göre farklı düşünme ve eleştirel düşünme boyutlarında kullandıkları örneklerle ortaya konulmuştur. Araştırmanın dil öğretiminde hem bilişsel gelişim hem de bireysel farklılıklar açısından alan yazınına ışık tutacağı düşünülmektedir.
Hitit tabletleri ışığında Hititlerin etkileşimde bulunduğu eski Anadolu dilleri
Authors: USLU AZARAK Laleş
Published: February 2024

Tarih yazıyla başlar. Din, siyaset, ekonomi ve daha birçok alanın anlaşılmasında ve bunların kuşaktan kuşağa aktarılmasında yazının büyük bir etkisinin olduğu görülmektedir. Yazı, aynı zamanda askeri zaferlerin, dini seremonilerin, ticari kayıtların tutulmasını sağlayarak sonraki zamanlarda tekrar kullanılmasına imkan tanıyan “toplumsal hafıza”nın oluşmasına katkıda bulunmaktadır. Tarih boyunca birçok medeniyete ev sahipliği yapmış olan Anadolu’nun, Mezopotamya ve Mısır gibi komşu kültürlerle ticaret yoluyla etkileşimde bulunduğu arkeolojik kazılardan ele geçen tabletler yoluyla bilinmektedir. Mezopotamya, Mısır ve Anadolu gibi kadim uygarlıklar yazıya önem vermişler ve bu yazıları arşivleyerek kütüphaneleri oluşturmuşlardır. Anadolu’da bilinen en eski arşiv ve kütüphanelerinin ise Hititler tarafından oluşturulduğu kazılar aracılığıyla ortaya çıkarılmıştır. Anadolu uygarlıklarından ve dönemin “süper güçlerinden” biri olarak nitelendirilebilecek olan Hititlerin tarih yazıcılığı konusunda da eşsiz bir beceriye sahip olduğu görülmektedir. Anadolu’daki ilk yazılı belgelerin ortaya çıkışı ise Hititlerin Mezopotamya uygarlıklarıyla ticari münasebetleri sonucu olduğu anlaşılmaktadır. Asurlu tüccarların Kaneş’teki (Neşa) ticari faaliyetlerini sürdürmeleri ve buradaki ekonomik icraatları kayıt altına almalarıyla özel arşivlerin oluştuğu görülmektedir. Bu arşivler sayesinde Hititlerin ekonomik faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olunmaktadır. Hititlerin Boğazköy’de yapılan kazılarla ortaya çıkarılan arşiv ve kütüphanelerdeki tabletler sayesinde direkt bilgiye sahip olunduğu bundan dolayı Hititlerde kullanılan diller ve yazı türleri hakkında kesin bilgiye ulaşıldığı görülmektedir. Hititlerin Anadolu’daki halklarla birlikte yaşamaları sonucu dil ve kültürel açısından zengin bir mozaiğe sahip olduğu; ele geçen tabletlerde Hititçe dışında Hattice, Palaca, Luwice, Hurrice, Kalaşma dillerini; diplomaside, uluslararası arenada ise Akadcayı kullandıkları bilinmektedir. Ayrıca çivi yazısı ve hiyeroglif olarak iki yazı türünü de kullandıkları anlaşılmaktadır. Çalışmada Hitit kazılarına değinilerek Hititlerin Anadolu’da kullanılan dillerle etkileşimi ve yazı türleri irdelenmiştir.
Kemal Tahir’in Çeviri Eseri Kanun Benim ile Sözde Çeviri Eseri Derini Yüzeceğim’ deki Mayk Hammer Karakterinin Kadına Bakış Açısı Yönünden Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Authors: YALDIZ İNAL Saadet , DURDAĞI Aysel
Published: February 2024

Çeviri, kültürler ve diller arası etkileşimin başat unsurudur. Genel olarak metinsel boyutuyla ele alınsa da iletişime dahil olan tüm görsel, işitsel unsurlar ve bireyde duygu veya düşünce oluşumuna ya da değişimine neden olan tüm faktörlerin çeviriye dahil olduğunu söylemek mümkündür. Bu anlamda kaynak ekin, hedef ekin ifadelerini kullanmak daha yerinde olacaktır. Orijinal oldukları halde erek kitleye çeviri olarak sunulan ve sözde çeviriler olarak sınıflandırılan eserler, çeviri normları konusunda fikir vermeleri açısından çeviribilimin çalışma konuları arasında yer alır. Polisiye türü gerek sözde çevirilerin sıkça rastlandığı bir yazınsal alan olması gerekse toplumsal kimlik kodları ile ilgili veri sağlaması açısından önem taşır. Bu çalışmada, polisiye romanlardaki kadına bakış açısını ele almak üzere Mickey Spillane tarafından yazılan ve F.M. İkinci takma adıyla Kemal Tahir tarafından Türkçeye çevrilen Kanun Benim, F.M. İkinci takma adıyla Kemal Tahir tarafından yazılan sözde çeviri eser Derini Yüzeceğim ve Kemal Tahir’in telif eseri Sağırdere karşılaştırmalı olarak incelenecektir. İncelemenin amacı, eserlerin başkarakteri olan Mayk Hammer’in kadınlara yaklaşımının Kemal Tahir’in yazar ve çevirmen kimlikleri çerçevesinde değerlendirilmesi, benzerlik ve farklılıkların tespit edilmesi ve edinilen bilgiler sonucunda Kemal Tahir’in çevirmen kimliğinin mi yoksa yazar kimliğinin mi ön plana çıktığı sorusunun cevabını aramaktır. Bu çalışma ayrıca çeviri ve sözde çevirileri birbirinden ayırt etmenin hayli güç olduğu 1940 ile 1960 arası dönemde yayınevleri ve çevirmenlerin çeviri stratejileri ve çeviriye bakış açıları hakkında da fikir verecektir.
Emevî Dönemi Şiir Eleştirisine Genel Bir Bakış
Authors: ERKEN İsmail
Published: February 2024

Emevî dönemi şiir eleştirisi, Cahiliye dönemi şiir eleştirisinin temeller üzerine inşa edilmiştir. Bu dönemde de şiir, güzellik ve mükemmellik ölçütlerine göre değerlendirilmiştir. İslami dönemin özelliklerinin de kıstas olarak işlevsel olduğu bir nitelik taşımaktadır. Emevî döneminde şiir eleştirisinin ortaya çıkış sebepleri, siyasi, sosyal ve kültürel faktörlerden kaynaklanmaktadır. Bunlara dönemin edebi ürünleri ve ilmi ürünlerini de eklemek mümkün olmaktadır. Bu dönemdeki edebi eleştiri, daha önce görülmemiş bir şekilde gelişmiştir. Farklı ekoller ortaya çıkmıştır. Bu ekoller: Şam, Hicaz ve Irak’tır. Şam’ın hilafet merkezi olması sebebi ile şiir eleştiri de yüksek kademedeki devlet adamlarının baskınlığını yansıtmıştır. Hicaz ise içinde bulunduğu refah sayesinde sanatsal niteliklere odaklanmıştır. Siyasi kavgaların ve kabile çatışmalarının Irak’taki şiir eleştirilerine şekil verdiği dikkati çeker. Çalışma, Emevîler dönemindeki şiir eleştirisine genel bir değerlendirme amacını taşımaktadır. Çalışma dönemin siyasi gelişmeleri, kültürel özellikleri ve edebi ürünlerinin eleştiri üzerindeki etkisini de ortaya çıkarmaya çalışmaktadır. Bu sebeple giriş kısmında dönemin özellikleri üzerinde durulmaktadır. İlk bölümde eleştiriye sebep olan faktörlere yer verilmiş sonrasındaki bölümlerde eleştiri ekolleri, dönemin eleştirmenleri ve eleştiri örnekleri ile Emevî dönemi eleştirisi hakkında kapsamlı bilgiler sunulmuştur. Konu hakkında Türkiye’de yazılmış eserler son bölümde değerlendirilmektedir. Araştırma literatür değerlendirmesi ve tanımlayıcı bir mahiyet arz etmektedir. Çalışmanın kısıtlılığı sebebi ile örneklere az yer verilmiştir. Bu sayede konuyu farklı yönleri ile ele almak mümkün olmuştur. Farklı dönem özelliklerinin etkileri ile beraber kurumsal hale gelmemiş bir şiir eleştirisi olması sebebi Emevî dönemi sonraki dönemlerin temellerinin atıldığı bir nitelik taşımaktadır. Fakat aynı zamanda farklılığı ve çeşitliliği sebebi ile önemlidir.
دور منصة "يوديمي" التعليمية في التعلم الذاتي وفاعليتها في تعليم القواعد والبلاغة العربية للناطقين بغيرها، "دراسة تطبيقية "
Authors: MÜEZZİN Ahmet Derviş
Published: February 2024

أصبح العالم اليوم قرية صغيرة مع وجود الإنترنت الذي سهل حياتنا وجعل من العملية التعليمية أكثر سهولة، وفي كل يوم يمر علينا نكتشف العديد من التقنيات الحديثة في التعليم والتعلم سواء عبر الذكاء الاصطناعي أو من خلال المنصات التعليمية المشهورة التي نشهد تطورها كل فترة وقدرتها على تفعيل التعلم الذاتي وتبسيط العملية التعليمية، ومن هذه المنصات المشهورة "منصة يوديميUdemy -". تكمن مشكلة البحث في مدى فاعلية هذه المنصة وقدرتها على التعليم الذاتي وخاصة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. يهدف البحث إلى تصميم دورة رقمية وتحليل أدائها وتأثيرها في تعزيز مهارات الطلاب أثناء تعلم اللغة العربية وقياس تقدُّمهم في التعلم الذاتي عبر "منصة يوديميUdemy -". استخدم الباحث تصورات الدارسين "عينة البحث في جامعة 19مايو" من أجل قياس تجربة أداء دورة "العربية الأكاديمية في النحو والصرف والبلاغة العربية للناطقين بغيرها" وتقييم فاعلية المحتوى المقدم، والتركيز أيضًا على أساليب التدريس المستخدمة وكيفية تأثيرها على تحفيز الطلاب وتعزيز تفاعلهم مع المواد الدراسية. أما السؤال البحثي فكان حول: ما مدى أهمية وفاعلية "منصة يوديميUdemy -" التعليمية في تعزيز التعليم الذاتي عبر الإنترنت من خلال تصميم وتقديم دورة أكاديمية في اللغة العربية للناطقين بغيرها، وما هي تصورات الدارسين قبل التجربة وبعدها؟!. استخدم الباحث المنهج النوعي والكمي لتحليل البيانات واستنتاج النتائج إضافة إلى أدوات مهمة مثل الاستبانة وإثباتها عبر معامل الثبات "ألفا كرونباخ" والاختبارات والمقابلات المركزة. ويتوقع أن يسهم هذا البحث في فهم أفضل لدور المنصات التعليمية الرائدة في تعزيز التعلم الذاتي وتحسين جودة التعليم عبر الإنترنت، مع التركيز على النحو والصرف والبلاغة.
Yûsuf eş-Şârûnî’nin ez-Zihâm adlı hikâyesi üzerine bir tahlîl denemesi
Authors: DORUK Ayşe
Published: February 2024

Bu makalede, 1924-2017 yılları arasında yaşamış, kısa hikâye yazarı ve eleştirmen Yûsuf eş-Şârûnî’nin hayatı ve ez-Zihâm (الزحام) hikâyesi aktarılacaktır. Yûsuf eş-Şârûnî, kısa hikâye, roman, Arap kültürü araştırmaları, eleştiri eserleri, biyografiler, seyahat eserleri, lirik nesir gibi farklı alanlarda pek çok eser kaleme alan Mısırlı bir yazardır. Mısır’da ve Mısır dışında ismini duyurmayı başararak modern Mısır edebiyatında XX. yüzyılın önde gelen yazarlarından biri olmuştur. Yayımladığı eserlerle çeşitli ödüllere de lâyık görülmüştür. Yazar, Muhammed Abdülhalîm Abdullah, Abdülhamîd Cûde es-Sahhâr, Yûsuf es-Sibâ‘î, Yûsuf İdrîs, Yahyâ Hakkî, Bedir ed-Dîb, Necîb Mahfûz gibi döneminin ünlü isimleriyle bir arada yaşamış ve onlarla birlikte modern Mısır edebiyatı alanına katkı sağlamıştır. Bununla birlikte yazarın ismi Türkiye’de neredeyse hiç duyulmamıştır. Bu araştırma ile hakkında herhangi bir çalışma bulunmayan eş-Şârûnî’nin, ülkemizde bu alanla ilgilenen okuyuculara tanıtılması önem arz etmektedir. Edebiyat kariyerine kırklı yılların sonlarında kısa hikâyeler yazarak başlayan Mısırlı yazar Yûsuf eş-Şârûnî, edebî ve tarihî pek çok ilmi araştırma, Arap geleneği üzerine tanıtım kitapları, roman, kısa hikâyeler, lirik nesir, eleştiri hakkında koleksiyonlar, biyografiler ve çeviriler olmak üzere elliden fazla kitap yayımlamıştır.
O ensino do português como língua estrangeira no contexto das escolas públicas brasileiras
Authors: Silva de Oliveira Fernanda , Moreira Pacheco de Souza Janaína
Published: February 2024

O artigo fundamenta-se em pesquisas oficiais disponíveis a respeito da imigração de refúgio e, por meio delas, busca-se compreender os desafios existentes no processo de inclusão de crianças refugiadas nas escolas públicas no Brasil. Para essa compreensão, optou-se pela pesquisa em formato de revisão de literatura, que abrange teses e dissertações publicadas entre os anos 2010 e 2023. Os resultados das pesquisas demonstraram ausência de acesso integral dessas crianças, pois, de forma geral, as escolas ainda não se prepararam para acolhê-las na Educação Básica. Nota-se a urgência na implementação de ações formativas que subsidiem as práticas educativas envolvendo a educação desses alunos, possibilitando-lhes o aprendizado da língua portuguesa. Além disso, são necessárias pesquisas que considerem o processo de aprendizagem da língua portuguesa no contexto dos fluxos migratórios, direcionadas ao processo de alfabetização.
Irony and Yearning in W. D. Snodgrass, John Berryman, and Allen Ginsberg: A Close Reading of Three of their Confessional Poems
Authors:   “Konstantin Preslavsky” University of Shumen Bulgaria, Boev Hristo
Published: February 2024

This paper examines three poems by three American poets – W. D. Snodgrass, J. Berryman and A. Ginsberg who subscribe to the confessionalism of the 1950s and 60s being largely spared the complication of clinical depression which plagued the other three major confessionalists – Sylvia Plath, Anne Sexton, and Robert Lowell. Not having a severe form of it – Snodgrass – has resulted in generally more light-hearted texts by them containing irony and yearning which differ in mood from the rather mostly bleak verses of the other three mentioned American poets. These three, however, were also perfectly capable of their own personal darkness represented in verse and in turn did not fail to scandalize with the content of some of their verses. The paper also discusses the power of sincerity in these autofictional poems vs what could have been mere authenticity of dissimulated lived experience. As such, it aims to dispel possible attacks of self-display or glorification, as well as of possible victimization that autofictive poets, including some of the ones under scrutiny, have come under.
Are We Still at War with the Other: Media Language Now and Then on Roma, Gypsies and Travellers
Authors:   “Konstantin Preslavsky” University of Shumen, Bulgaria, Cheshmedzhieva-Stoychev Desislava
Published: February 2024

The focus of the paper is upon a comparison of the language media in Bulgaria and the UK when talking about ethnic minorities, and more specifically on Roma in Bulgaria and Gypsies and Travellers in the UK. Applying the sociocognitivist approach within the Critical discourse studies (van Dijk 2016), I revisit one of the most frequent metaphors, i.e. the one related to WAR, used by the media at the beginning of the century (2001-2005) and in 2020-2022. The reason to select that particular device is the fact that metaphors reflect thinking patterns and emotions that people share and are conducive to the establishment of a generalized image of various phenomena, and, in this particular case, of an ethnic group. At the same time, I hypothesize that the pandemic would probably take media attention away from ethnic minorities and thus coverage of the groups would be scantier and the language, in case there are articles on Roma and Gypsies and Travellers, more neutral and void of metaphors. The corpus for the analysis at hand comprises some of the most popular dailies circulated online in Bulgaria and the UK. The analysis has shown that despite the time difference and the pandemic, the attitude and the language the Bulgarian and the British media use in their presentations of this ethnic group in particular has not changed significantly and has not been affected significantly by Covid-19.
An exploration of community attitudes towards people living with mental illnesses: a case of Inanda KwaZulu-Natal.
Authors:   , Mthembu Andile Kevin
Published: February 2024

The topic of mental health is one of the many topics that are neglected in many South African communities. Although this is a burning issue that affects millions of South Africans, little to nothing has been done to raise awareness regarding this phenomenon that society still grapples with among many other pandemics. Available literature suggests that the issue of mental illnesses is among the many issues that haven’t been given the necessary attention they deserve as a result of their magnitude and also the negative effects they have on many lives in our communities. Communities lack the necessary tools and services to tackle the problems associated with mental illnesses and the stigma thereof. People living with mental illnesses are continuously marginalised, violated and excluded from community programmes as a result of the stigma and negative attitudes associated with mental illnesses. This study was motivated by the fact that although mental illnesses are a huge concern for South African communities as they disrupt many lives and lead to death as many people have died by suicide as a result of mental illnesses and not being able to talk about them as a result of the negative stigma associated with mental illness, yet little has been done to provide communities, especially townships with mental health services. This study is geared towards exploring community attitudes towards people living with mental illnesses. The study was conducted at Durban Inanda, Kwa-Zulu Natal. Methodologically, the study employed a qualitative approach that involved semi-structured interviews conducted with twenty-six participants involved in the study. The study found that community members harbour negative attitudes towards those living with mental illnesses. This is a result of how people living with mental illnesses are depicted as violent, dangerous and not deserving of being treated with dignity. The study also showed that community members have false and misleading information regarding mental illness and those living with it. Another finding of the study was that the community lacked mental health services that can provide the community with the correct information regarding mental illnesses thus curbing the scourge of mental illness stigma as well as the associated repercussions. The study concludes that mental health service centres are a necessity in the community as they can play critical role in raising awareness regarding mental illness as well as facilitating programmes that can assist communities to better deal with issues related to mental illnesses without stigmatising and victimising those living with such illnesses.
PERBANDINGAN MODEL TREFFINGER DAN QUICK ON THE DRAW DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Authors: Muliana Sadriaton , Nuraina Nuraina , Ningtiyas Fitri Ayu , Fonna Mutia , Isfayani Erna
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara yang mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran treffinger dan model pembelajaran quick on the draw. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji non parametrik. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 adalah 69,04 dan 56,09 dengan standar deviasi 26,834 dan 24,678. Berdasarkan kriteria uji non parametrik jika nilai signifikan < 0,05 maka H0 ditolak. Hasil pengujian mann whitney dengan nilai signifikan < 0,05 terhadap nilai posttest diperoleh nilai Asymp.sig.(2-tailed) sebesar 0,024 Hal ini berarti bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan model pembelajaran treffinger lebih baik dari pada peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan model pembelajaran quick on the draw.
Analisis kesalahan siswa SMP Negeri 1 Bandar Dua Dalam Menyelesaikan Soal Teorema Phytagoras
Authors: Ulia Rahmatul , Maryana Maryana , Elisyah Nur , Rohantizani Rohantizani , Wulandari Wulandari
Published: February 2024

Abstrak Rendahnnya kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Teorema Phytagoras. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan peserta didik dan untuk mengetahui penyebab tejadinya kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal matematika materi Teorema Phytagoras. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes, dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Bandar Dua yang berjumlah 19 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan presentase soal matematika terkait materi Teorema Phytagoras berdasarkan prosedur Newman adalah: (a) presentase kesalahan membaca tertinggi sebesar 33% yaitu peserta didik tidak dapat memaknai kata, istilah atau simbol dalam soal, (b) Presentase kesalahan memahami tertinggi sebesar  41% yaitu peserta didik tidak menuliskan apa yang diketahui dan ditanya pada soal (c) Presentase kesalahan transformasi tertinggi sebesar 46% yaitu peserta didik tidak menuliskan  model  matematika atau rumus dalam menyelesaikan soal, (d) Presentase kesalahan ketrampilan proses tertinggi sebesar 34% yaitu peserta didik tidak dapat melakukan perhitungan dalam menyelesaikan soal sama sekali, dan (e) presentase kesalahan penulisan jawaban akhir tertinggi sebesar 61% yaitu peserta didik tidak dapat menuliskan kesimpulan jawaban sama sekali. Penyebab kesalahan peserta didik adalah kurang teliti membaca soal serta kurang teliti dalam menggunakan simbol, tidak memiliki kemampuan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan dalam soal dengan benar, tidak minat dalam pelajaran matematika, tidak paham dengan materi yang diujikan, tidak paham dengan rumus yang digunakan, buru-buru dalam menuliskan jawaban, tidak terbiasa menyimpulkan jawaban. Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Prosedur Newan, Teorema Phytagoras.
Pengaruh Model Pembelajaran Means-Ends Analysis Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa
Authors: Amalia Khairun , Rohantizani Rohantizani , Mujtahid Zainul , Fonna Mutia , Elisyah Nur
Published: February 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu permasalahan yaitu rendahnya kemampuan literasi matematis siswa. Dengan demikian akan diberikan solusi dengan menerapkan model pembelajaran Means-Ends Analysis. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Means-Ends Analysis terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada materi barisan dan deret di kelas XI MAS Ulumuddin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Desain dengan rancangan penelitian The Non-Equivalent Posttest-Only Control Group Design. Adapun populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MAS Ulumuddindengan jumlah keseluruhan siswa yaitu 78 siswa. Sedangkan sampelnya yaitu siswa kelas XI.E sebagai kelas eksperimen sebanyak 25 siswa dan siswa kelas XI.D sebagai kelas kontrol sebanyak 22 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Adapun dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes kemampuan literasi matematis siswa. Analisis data yang digunakan untuk tes kemampuan literasi matematis siswa menggunakan uji non parametrik Mann-Whitney karena salah satu data tidak berdistribusi normal, dan data diolah menggunakan SPSS 24. Hasil dari rataan nilai tes kelas eksperimen adalah 25,40 dan rataan nilai tes kelas kontrol adalah 19,14. Berdasarkan hasil darisignifikan statistik (Mann-Whitney) dengan nilai asymp sig (2-tailed) yaitu 0,000 lebih kecil dari 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Means-Ends Analysis terhadap kemampuan literasi matematis siswa pada materi barisan dan deret di kelas XI MAS Ulumuddin.