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STRATEGI RUMAH TANGGA MISKIN PERDESAAN KELUAR DARI KEMISKINAN: KASUS TIGA DESA DI KULON PROGO, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Authors: Pitoyo Agus Joko , Alfana Muhammad Arif Fahrudin
Published: January 2019

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan strategi masyarakat perdesaan di tiga desa dengan kondisi geogra s yang berbeda untuk keluar dari kemiskinan. Terpilihnya tiga desa itu karena jumlah penduduk miskinnya secara absolut dan relatif tinggi. Perbedaan itu menarik untuk diteliti karena ada variasi strategi penduduk miskin untuk keluar dari kemiskinan. Penelitian ini menggunakan metode survei dan wawancara pada 323 rumah tangga yang tergolong miskin. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan ada variasi strategi rumah tangga untuk keluar dari kemiskinan. Rumah tangga miskin di tiga desa menerapkan beberapa strategi. Namun diversi kasi sumber-sumber pendapatan merupakan strategi yang paling banyak dipilih oleh penduduk miskin. Usaha diversi kasi yang dilakukan adalah mengusahakan ternak sapi dan menambah jumlah pohon kakao. Perbedaan pemilihan strategi tersebut disebabkan oleh adanya perbedaan kondisi geogra s di setiap desa.
PEMBERDAYAAN KADER PKK UNTUK MEMBANTU PENDATAAN KEPEMILIKAN AKTA KELAHIRAN: STUDI PADA PELAYANAN KEPENDUDUKAN KELURAHAN KIDUL DALEM, KECAMATAN KLOJEN, KOTA MALANG
Authors: Mindarti Lely Indah , Fauziah Nur
Published: January 2019

Service provider must provide public service, such as birth certi cate, to the society. However, people in Kidul Dalem Village, Malang were still unaware of its importance. Empowerment Family Welfare Program (PKK) cadres of Kidul Dalem Village was expected to increase the function and role of those cadres (women) performing the public service. This research was a descriptive research with qualitative approach and using observation, interview and documentation techniques for collecting the data. The interactive model of Miles and Huberman was used for data analyzing. This study showed the empowerment program of PKK cadres in collecting data of birth certi cate ownership was a collaboration of Department of Population and Civil Registration of Malang City. This program helped to increase the society awareness on the importance of birth certi cate ownership that could be seen from the numerous application letters of birth certi cate in the village of ce.
COMBATTING SEXUAL HARASSMENT AGAINST WOMEN MIGRANT WORKERS OVERSEAS: LOOKING AT THE CONTEXTUAL FACTORS
Authors: Pitoyo Agus Joko
Published: January 2019

Violence against women is a criminal act. It involves not only in personal domain, but also within social arenas. It could be happened in social life, such as the fact of sexual harassment at work. Through qualitative retrospective cross-sectional methods, the study aimed to explore the contextual factors of sexual harassment which have occurred overseas among women migrant workers from Ponorogo, East Java, Indonesia. Several factors altogether were identi ed as logical elements contributing to the existence of sexual harassment, composed of personal factors, relationship, working environment and structural regulation. The poor mechanism of placing Indonesian workers overseas was also perceived as an exacerbating factor to the presence of the conducts. Sexual harassment was more likely happened for female migrants in young age, low skill, and poor language in host countries. Several kinds of dependencies upon employers, such as administrative dependency, social and economic dependencies, and the existence of con ict at work were identi ed as other precipitating factors to the malpractice.
Evaluasi Implementasi Peraturan Daerah Nomor 9 Tahun 2011 tentang Penyelenggaraan Usaha Kepariwisataan di Kota Tarakan Provinsi Kalimantan Utara
Authors: Saleh Muhamad , Darwin Muhadjir , Hadna Agus Heruanto , Susilastuti Dewi Haryani
Published: January 2019

Studi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas implementasi kebijakan daerah dalam penyelenggaraan usaha kepariwisataan di Kota Tarakan. Hal ini dilatarbelakangi oleh keluarnya Peraturan Daerah (Perda) Kota Tarakan Nomor 9 Tahun 2011 tentang Penyelenggaraan Usaha Kepariwisataan. Melalui kebijakan ini, diharapkan kepariwisataan dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi daerah dan kesejahteraan masyarakat, serta membuka lapangan kerja. Namun sejak keluarnya perda tersebut hingga 2016, pembangunan kepariwisataan tidak mengalami peningkatan. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah deskriptif kualitatif. Data primer dikumpulkan melalui teknik wawancara kepada informan yang dipilih secara purposive. Informan tersebut adalah para pembuat kebijakan dan pemangku kepentingan lainnya di sektor pariwisata, Data juga dikumpulkan melalui teknik observasi di obyek pariwisata. Data sekunder dikumpulkan dari dokumen yang terkait dengan kepariwisataan di Kota Tarakan. Data dianalisis secara kualitatif. Efektivitas implementasi kebijakan dalam studi ini dilihat dari pendekatan sasaran, sumber, dan proses. Studi ini menemukan implementasi kebijakan dari ketiga pendekatan tersebut tidak efektif. Faktor yang memengaruhi (in)efektivitas implementasi (1) Aktor, sebagai pengambil keputusan (2) Dukungan anggaran, untuk membangun dan menambah fasilitas umum, sarana prasarana (3) Komitmen dari para pemangku kepentingan (4) Kreatifitas dan inovasi dari Organisasi Perangkat Daerah (5) Kerjasama Lintas Sektor dalam pembangunan pariwisata di Kota Tarakan. Rekomendasi yang diusulkan adalah sebagai berikut. (1) Penambahan fasilitas pendukung pariwisata dengan melibatkan pihak swasta dan masyarakat. (2) Membangun kemitraan dengan sektor swasta, UKM, asosiasi kepariwisataan. (3) Peningkatan kualitas sumber daya manusia di sektor kepariwisataan.
PENGAMBILAN KEPUTUSAN PENGGUNAAN ALAT KONTRASEPSI ISTRI DALAM KELUARGA
Authors: Setiadi Setiadi , Iswanto Lilik
Published: January 2019

Salah satu kunci kesuksesan keluarga berencana adalah partisipasi para istri dan suami dalam pemakaian kontrasepsi. Penggunaan kontrasepsi selama ini masih didominasi oleh istri. Pembuatan keputusan dalam pemakaian kontrasepsi oleh istri dipengaruhi oleh beberapa faktor. Tingkat pengetahuan dan pengalaman pemakaian kontrasepsi akan mempengaruhi pembuatan keputusan. Banyak istri tidak mengetahui jenis kontrasepsi yang terbaik buat dirinya dan bagaimana kelebihan dan kekurangan dari masing-masing metode kontrasepsi. Faktor istri yang bekerja di luar rumah mempunyai pengaruh dalam meningkatnya determinasi sang istri dalam pembuatan keputusan. Dalam kelompok umur di atas 24 tahun, istri juga memiliki peran yang cukup kuat. Demikian juga, determinasi pengambilan keputusan masalah-masalah dalam keluarga baik oleh istri atau bersama-sama dengan berkontribusi besar akan meningkatkan kemampuan istri untuk mengambil keputusan dalam pemakaian kontrasepsi.
Community Empowerment Program in Pinogu Subdistrict, Bone Bolango Regency, Gorontalo Province, Indonesia: Concerning to The Unique Local Biodiversity Conservation
Authors: Sancayaningsih Retno Peni , Suryanto Edi
Published: January 2019

First year of three year plan of Community Empowerment Program through Student Community Services (SCS) of Gadjah Mada University was conducted in Pinogu Subdistrict, Bone Bolango Regency, Gorontalo Province in 2013. Pinogu is located on top of hill and reserved as the National Park of Bogani Nani Wartabone and this protects some endangered species, such as Tarsiers and Megapodon birds. As the most remote area, Pinogu had not been touched equally by the central government, therefore it was less developed. Pinogu had been popular with coffee plantations since Dutch colonial periods. This plantations was now too old and became forest. This SCS Program was designed to empowered local people for agribusiness including rejuvenate coffee plantation and coffee production and to educate local people to be aware of local biodiversity and understand how to conserve the most endangered species, Tarsiers and Maleo. Twenty one of UGM students from different study programs had been coached and trained priorly by Field Instructure within 3 months with the SCS-thematic programs and leadership; then they were mobilized to Pinogu and stayed for 2 months conducting the program. Two main programs out of 7 SCS thematic programs were successfully conducted during SCS activity in Pinogu, Bone Bolango Regency. Coffee agribusiness programs from up stream to down stream processes were trained to local community who interested in coffee production twice a week by students and biodiversity conservation was tought to junior high school students. These SCS program achievements were including establishment of anursary, improvement of local people skills in manage coffee plantation, selection of mature seed, seed drying, and good coffee processing, and also establishment of a coffee producing community. Conservation education on local endemic and endangered species—Megapodon birds (M. Maleo) and Tarsiers (T. Spectrum)—to junior high school students was attracting some students who were really interested in learning more about fauna conservation and improve student awareness on endemic and endangered species as the main icon for foreign tourists who visited Bone Bolango. The success of the SCS-UGM programs were contributed by sinergy of university and the local government financial support and students and field instructure commitment.
Penerapan Teknologi Tepat Guna Padi Sawah Spesifik Lokasi di Dusun Ponggok, Trimulyo, Jetis, Bantul
Authors: Utami Sri Nuryani Hidayah , Priyatmojo Achmadi , Subejo Subejo
Published: January 2019

The role of technology is very important in supporting improvement of agricultural production. The high-tech strategic role was demonstrated by the success in achieving increased production of rice within the last 35 years is the contribution of the application of more advanced technology. Mosher et al. (2003) put technology as an essential condition for agricultural development. If there is no change in the technological development of agriculture was halted. Production halted the increase, it may even decline because of declining fertility tannic or because of damage increased by pest play an increasingly rampant. A view to changing the technology, can be interpreted as an adaptive technology on the condition of the biophysical and social environment of the local culture. Practical application of specific technologies by farmers, for example how farmers adjust to the conditions of cultivation of local agro-ecosystem forming a specific production system on irrigated land, rainfed lowland, upland, swampy areas, and tidal. Choice according to agro-ecosystem farmers are adapting cultivation is calibration-specific technologies. It’s caused each commodity grows well on climatic conditions, soil and culture-specific social support. Community service activities has been implementing the specific technology that is enriched with appropriate technology research team of the Faculty of Agriculture of UGM by utilizing site-specific conditions of Ponggok Hamlet, Trimulyo, Jetis, Bantul, which have ingredients that can be used for making fertilizer and also wisdom locations in rice cultivation which has been done by farmers for generations. Community Service Team of Faculty of Agriculture, UGM during 2013-2015 had engaged in community service based on the results of research and appropriate technologies in Ponggok Hamlet, for 2 seasons seen significant progress and participation of farmers. In 2013 the results of the demonstration plot tile average of 6.8 tons/ha, after continuous mentoring and counseling in 2014 the results of tile becomes 7.8 to 9.8 tons/ha. Activities application of appropriate technology in a farmer’s land is not easy. Although guidance and counseling has been done before, but not all farmers want and dare to carry out all of the technology that is recommended because it is still in doubt, especially with regard to plant spacing, seed age and the number of seedlings planted. In 2015, a technology package has been introduced covering healthy seedlings, planting system “footprint tiger”, “tajarwo”, homemade compost with waste around the site and biological fertilizers. The results of the application of specific technologies in the growing season of April to July 2015 showed an increase in rice production, but the farmer as a principal factor remains the key to successful application of the technology.
Pembuatan Peta dan Sistem Informasi Geospasial Lahan Pertanian di Kecamatan Sentolo, Kabupaten Kulonprogo, Yogyakarta
Authors: Muryamto Rochmad , Waljiyanto Waljiyanto , Rahardjo Untung , Riyadi Gondang , Andaru Ruli , Taftazani Iqbal , Marta Wahyu , Farida Annisa
Published: January 2019

Kulonprogo Regency as a part of Daerah Istimewa Yogyakarta Province has total agriculture land area about 10.700 hectare (Dinas Pertanian dan Kehutanan, 2014). Based on Daerah Istimewa Yogyakarta Local Regulation, No. 10 of 201, Article 9, Paragraph 2, Point (d) defined that sustainable food agriculture land area in Kulonprogo Regency only 5.029 hectare. Daerah Istimewa Yogyakarta Provincial Regulation No. 10 of 2011 about Sustainable Food Agriculture Land Protection mentioned that its necessary to maintain the activities of food security and sovereign, also prevent the farmland conversion to nonagricultural.  The purpose of this society service is to make geospatial information system about agriculture land in a small part of agriculture area in Sukoreno Village, Sentolo Subdistrict, Kulonprogo Regency. In this society service, wide area mapping is about 10 hectare. The method that used for data record is aerial photo by Unmanned Aerial Vehicle (UAV). This method expected to be able to photograph whole agriculture area in Kulonprogo Regency quickly. The results of this society service are geospatial information system and agriculture land map that can used by Kulonprogo Regency Government to support sustainable food agriculture land protection activity.
Pertanian Organik Terpadu di Desa Wukirsari, Sleman, Yogyakarta Sebagai Usaha Pemulihan Kesuburan Lahan Terimbas Erupsi Merapi 2010 dan Pencapaian Desa Mandiri Sejahtera
Authors: Siswanti Dwi Umi
Published: January 2019

Community service activities at Wukirsari village was preceded by many concerns land damaged by the eruption of Merapi 2010. Researchers encourage Wukirsari people to self-sufficient in the provision of liquid organic fertilizer and manure plus. It is intended to restore the soil nutrient that improves soil structure. The target of this activity were increasing the agricultural productivity, cost efficiency of production, improvement of agricultural cultivation, encouraging self-sufficiency of liquid organic fertilizer and manure plus and the establishment of agricultural enterprises. The conclusion of these program are the liquid organic fertilizer producted by Wukirsari farmer response positively to the growth and productivity of rice plants. The barriers of this program was delayed of the establishment of business entities will be overcome with the implementation of the third period (2015) of the community service program which cooperate with the Student Community Service Program (KKN PPM UGM).
Optimalisasi Sistem Informasi Puskesmas pada Layanan Kesehatan di Puskesmas Dlingo I Kabupaten Bantul Yogyakarta
Authors: Rokhman Nur , Budi Savitri Citra , Nuryati Nuryati
Published: January 2019

Dlingo I Community Health Center used Integrated Health Information System (IHIS) as software to support patient services. Besides IHIS, Dlingo I Community Health Center also used P-Care to records data service of BPJS patients. There are some technical problems related to the use of IHIS and P-Care. Community service has been held in Dlingo I Community Health Center to give a training and assistance for the officers. In early stage we analyzed the problems and the needs of Dlingo I Community Health Center officers with observation and interview. Some problems has been found like the lack of responsiveness of P-Care and the server that temporary down. There are also some feature in IHIS that didn’t meet the officer expectation.  From the problems mentioned above, Vocational College of Universitas Gadjah Mada held a training and assistance related to the use of P-Care and IHIS. As an output from this activity we also make a recommendation for the development of community health center information system in the future. The officers claimed that they are satisfied with the training and the assistance.
Perempuan Sebagai Agen Perubahan Sosial-Ekonomi Masyarakat Pesisir Sekitar PLTH (Pembangkit Listrik Tenaga Hybrid) Pantai Baru, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta
Authors: Widhyharto Derajad S.
Published: January 2019

Limitations and scarcity of natural energy resources has forced the government to develop new renewable energy, one of them by making a pilot hybrid power plant project or Pembangkit Listrik Tenaga Hybrid (PLTH) in coast Pantai Baru, Pandansimo, Bantul. It is an innovative attempt at once problematic, innovative efforts appear because electricity that facilitated community and business opportunity to improve their welfare. Instead, the change still leaves the problem and contestation among stakeholders. Vulnerable groups like women are the groups that most affected by such change. They perform a dual role at the domestic level as well as the public, unfortunately these changes make them as objects rather than subjects of the new renewable energy projects. An effort to shift the women from the position of an object to be the subject of renewable energy is not easy task. In response, the methodological attempt to do is to choose action research to strengthen women as agents of change in the post-construction PLTH. The result, although not all involved, a group of coastal women can no longer be considered vulnerable, but it has become one of the new strengths of coastal communities around PLTH.
SIMULASI ANTRIAN PASIEN RAWAT INAP UNTUK MENGURANGI WAITING LIST VIP DI RUMAH SAKIT
Authors: Falen Frylie Frescia , Subagyo Subagyo
Published: January 2019

Inefficiency of service and the waiting time can occur in inpatient services, especially in VIP rooms. Reduction in waiting lists for patients entering the VIP room is carried out by increasing the bed capacity and the allocation of health workers. The study was conducted by modeling the service system in hospitalization, which began from the patient service at the Emergency Room (IGD) until service in the VIP room of a hospital in Sukabumi. The model was built with 2 scenarios, scenario 1 was designed to improve the performance of the IGD by adding beds and health workers so that patients had an alternative choice in class 1 before getting service in the VIP room, and scenario 2 was designed by not changing the system in the emergency room, but adding 10 VIP rooms. Scenario 2 is a solution and can visually improve the VIP service system by reducing the waiting time by 50.55 hours, with the investment value of net present value (NPV) > 0 and internal rate of return (IRR) 32.2%, against the Minimum Attractive Rate of Return (MARR) 12% per year profitable. Scenario 2 by adding 10 VIP rooms, initially 25 units to 35 units, effectively being able to produce improvements in significantly reducing the waiting list originally from 50.94 hours to 39 minutes there was a decrease (99.23%), and could reduce the utility level or busyness of service in VIP was originally 93.49% to 87.19%. From the results of NPV analysis > 0, and IRR 32.2% assuming MARR 12% per year, constructing 10 VIP rooms in 5 years can give a profit of 20.2% per year. Scenario 2 can be used as the basis for hospitals in making inpatient service system policies, especially in VIP rooms.
Los repartimientos reales: el caso de Chucuito (Perú) en el siglo XVI
Authors: Noejovich Héctor Omar , Salles Estela Cristina
Published: January 2019

En este artículo se hace un análisis de las encomiendas en cabeza de la corona en la provincia de Chucuito (Perú), antiguo asentamiento del reino Lupaqa, espacio que jamás tuvo encomendero alguno. Por esa razón la tributación en productos y servicios, característica de las encomiendas pretoledanas, no tuvo lugar en ese distrito, desarrollando una estrategia de supervivencia diferente, frente a la tributación y a los curas doctrineros. Un elemento esencial en este análisis es la posición geográfica y el hábitat, con sus recursos y su carácter prehispánico, al mismo tiempo que la evolución de la relación entre los repartimientos y la corona.
O movimento Escola Sem Partido e a asfixia dos sujeitos da educação
Authors: De Sousa Santos Bruna Maria , Silva de Farias Washington
Published: January 2019

Este artigo busca compreender o processo de representação dos sujeitos da educação no discurso do Movimento Escola sem Partido. Entendemos que tais representações são produzidas com base no que propomos chamar de uma política de asfixia, que funciona pelo controle/interdição da polissemia dos sentidos referentes as diferentes formas de subjetivação do sujeito-professor e do sujeito-aprendiz no âmbito da educação nacional.
A disciplinarização da língua inglesa no Brasil e os seus efeitos no imaginário acerca do idioma aos alunos de escolas públicas no Brasil
Authors: Daróz Elaine
Published: January 2019

A reprodução do discurso de um caráter de urgência acerca da aprendizagem da língua inglesa contribui para uma relação hierárquica em que pese a língua materna. Filiados aos pressupostos da Análise de discurso francesa (PECHEUX, 1969; 1999; 2000), propomos uma reflexão acerca do lugar da disciplinarização do idioma em nosso país, considerando os seus efeitos no imaginário de língua ao aluno.
Uma análise da historicidade de sentidos de ensino de língua portuguesa
Authors: Freitas Ronaldo Adriano de
Published: January 2019

Situado no campo teórico da História das Ideias Linguísticas em interlocução com a Análise do Discurso, o artigo apresenta uma historização dos sentidos de ensino de língua portuguesa. Propõe ainda a noção de instrumentos educacionais, em contraste com instrumentos linguísticos e instrumentos pedagógicos.
A polissemia da fórmula ‘autonomia universitária”
Authors: Da Silva Esteves Phellipe Marcel , Rego Deusdará Rodrigues Bruno
Published: January 2019

Objetiva-se discutir a constituição da fórmula ‘autonomia universitária”, em análise da materialidade linguística captada na mídia brasileira. Recuperamos os contornos do debate e analisamos as sequencias por meio de marcas da heterogeneidade enunciativa (AUTHIER-REVUZ, 1998).
O supervisor e a escola: uma relação de nunca acabar?
Authors: Pacífico Soraya Romano , Sousa Lucília Maria Abrahão e , Garcia Dantielli Assumpção
Published: January 2019

Neste texto, discutimos, sob a perspectiva teórica da Análise de Discurso pecheutiana, a posição do supervisor e sua relação com a escola. Mostramos como essa posição-sujeito é constituída e entremeada por relações de poder e discursividades que a colocam como responsável por vigiar a prática docente e o espaço escolar.
A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE AS PRÁTICAS E TEORIAS
Authors: Ione dos Santos Frigotto Edith , Shilling Trein Eunice , Pinheiro Barreto Marcos , Teresa Esteban do Valle Maria , Cristina Santiago Mylene
Published: January 2019

Este artigo discute a relação entre prática e teoria na formação docente do Curso de Pedagogia da UFF, destacando o papel do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica (PPP). A fim de traçarmos o processo de formação que temos e o processo de formação que queremos, apresentamos o histórico do processo de implantação do componente curricular no curso de Pedagogia da UFF e retomamos as concepções e práxis explicitadas no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) do curso de graduação, que se concentram em quatro dimensões de formação do pedagogo: profissional, estética, epistemológica e política. Finalmente, tecemos considerações sobre os cenários atuais, destacando o panorama político e o perfil dos nossos estudantes
CAMINHOS E DIÁLOGOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE NAS LICENCIATURAS
Authors: Cristina Alves Bezerra Amélia , Magno de Oliveira Aroldo , Paiva de Andrade Everardo , De Almeida Ferreira Rodrigo
Published: January 2019

Compreender as concepções e as práticas que circundam a formação de professores faz parte do próprio dimensionamento da identidade e do fazer docente. Este foi um dos temas enfrentados no “I Seminário de Formação Docente da FEUFF: histórias, práticas e concepções”. Partimos da relação entre a normatização e seus impactos sobre a prática docente. Prosseguimos com a escuta dos professores das disciplinas de Pesquisa e Prática de Ensino, cuja especificidade de cada área é revelada pela diversidade de referências adotadas. Percebemos, ainda, um intenso diálogo com destacados autores de temáticas educacionais. As arestas entre teoria e prática parecem diminuir, embora sejam reconhecidas permanências. Desse modo, nos construímos nas interfaces/fronteiras privilegiadas – e, por vezes, conflituosas.
MOVIMENTOS INSTITUINTES NAS ESCOLAS:AFIRMANDO A POTÊNCIA DOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO
Authors: Linhares Célia , Heckert Ana Lúcia
Published: January 2019

Nossa atualidade tem demarcado como desafio a construção de rumos mais respeitosos e solidários que afirmem a vida em vez de amesquinhá-la. Nosso tempo, marcado por moralizações,segregações, disputas e preconceitos de toda ordem, nos convoca a reinventar as práticas políticas e o modo como temos lidado com a nossa existência.
EDITORIAL
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

EDITORIAL
MOVIMENTOS DE UMA EXPERIÊNCIA POLÍTICA COLETIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO GONÇALO – RJ
Authors: Ramiro Ruth
Published: January 2019

Queremos destacar neste artigo a articulação do movimento das idéias e sua imobilização, como trata Benjamin,que impulsionou a experiência da construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) na rede municipal de São Gonçalo– RJ, observando os recuos, osavanços, as contradições e as contribuições que emergiram após mergulhar nas profun-dezas das águas da educação como pesquisadora e docente,apreciando a beleza de umapaisagem que para nós, até certo ponto, era desconhecida.Descobrimos tesouros, terrenos frutíferos, com vistas surpreendentes e, também, inúmeras pedras preciosas,todas aguardando serem desveladas. Um desses tesouros encontrados na rede municipal foi a ética emocional de alguns professores, no reconhecimento do outro, sem exclusão, na compreensão de determinadas posições e ações dos estudantes, às vezes julgadas precipitadamente,em contextos de sala de aula,como relatamos.
COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: DE QUE LADO VOCÊ SAMBA?
Authors: Heckert Ana Lúcia C.
Published: January 2019

Estas reflexões foram elaboradas por ocasião de um debate acerca das cotas as universidades públicas promovido pelo Projeto Conexões de Saberes, desenvolvido pela SECAD/MEC e  inculado à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)  . A provocação que deveria nortear as reflexões dos professes convidados para o debate em 2007 era: as cotas para as minorias, de que lado você samba? Este debate foi organizado no momento em que as discussões acerca do regime de cotas se intensificaram na UFES e sua regulamentação seria definida pelos conselhos superiores desta IFES. Como na maioria das universidades públicas brasileiras, a instituição do regime de cotas se efetua em meio a várias polêmicas e debates acirrados.O que se pode perceber é que a oposição ao estabelecimento do regime de cotas reúne parte dos professores e estudantes universitários, alunos e professores das escolas de ensino médio da rede privada, e até mesmo alunos e professores de escolas de ensino médio da rede pública.
AS ARTES INTEGRADAS, A LEITURA DE MUNDO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Authors: Duarte Karine Cardoso , De Freitas Priscilla
Published: January 2019

Este texto conta um pouco de nossas vivências enquanto bolsistas de Iniciação à Docência no sub-projeto de ensino e de pesquisa participante “Artes integradas, a leitura de mundo e a construção do conhecimento”, realizado em uma Escola da Rede Municipal de Educação de Niterói. Neste, buscamos incentivar e motivar a livre expressão dos estudantes durante oficinas de arte-educação,pois acreditamos auxiliar no desenvolvimento dos mesmos.
EXPLORANDO ACONTECIMENTOS
Authors: Matela Rose Clair Pouchain
Published: January 2019

Paralelamente aos acontecimentos “oswaldianos” 1 ,muito próxima e tocada, eu fazia o Curso “Mutações: a condição humana” 2 e uma das palestras me remeteu imediatamente para tais acontecimentos. O que vou escrever a seguir é uma tentativa de “costurar o tempo” através dos sentimentos vividos diante desta situação de violência e obscurantismo e a palestra “Delicadeza” de Maria Rita Kehl.Na verdade, várias foram as palestras que permaneceram comigo desde a saída até a minha casa, se inscrevendo no meu corpo e mexendo muito comigo. O que vejo de belo e admirável nestas palestras é a capacidade que os palestrantes têm de nos presentear e nos tocar com a beleza de seus pensamentos.Digo beleza, porque considero especiais aquelas pessoas que nos “hipnotizam” com suasidéias, instigando em nós outros pensamentos.
PORTINARI: PONTES VIVAS PARA AS APRENDIZAGENS ESCOLARES
Authors: Linhares Célia
Published: January 2019

Estamos exaustos das oscilações que nos fazem habitar entre imaginários de que fomos e somos um país do futuro, com promessas de nos aproximarmos dos padrões econômicos, tidos como os mais ricos e desenvolvidos do universo ou de que carecemos de muita produção, muito empenho e disciplina, muita escola e aprendizagem para nos recom-pensarmos de uma imensa pobreza que nos acompanha, de forma congênita com esta civilização.
AS POSSIBILIDADES QUE A ARTE TRAZ AO UNIVERSO ESCOLAR E ÀS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
Authors: Evangelista Marcia Nico
Published: January 2019

O presente trabalho buscou tecer a importância da arte nos espaços escolares, como também, nas políticas de educação. Para tanto, procurou-se reconhecer pistas sobre as características da escola da atualidade, suas contradições e perspectivas, tendo a arte como possibilidade de enriquecimento cultural, estético e educacional. A partir de uma abordagem teórica que tomou como referência os autores Walter Benjamin e Célia Linhares, analisou-se a potência criadora que o movimento artístico nos propicia reinventando rumos nas instituições escolares.
REFLETINDO SOBRE IMPASSES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Westphal Regene Brito , Faria Bruno Alves
Published: January 2019

A gradativa desvalorização e as pressões cotidianas que os professores hoje enfrentam, tais como: insegurança, violência, sobrecarga de trabalho, insuficiência de recursos para uma atualização profissional adequada, e outras aflições, incita-nos a problematizar quem é hoje esse sujeito que, apesar de tanta adversidade, propõe-se a estudar Pedagogia. Que sentimentos e propósitos movem jovens e adultos a escolherem o magistério? Quais são suas motivações e expectativas? Que conteúdos serão necessários num curso de Pedagogia para que a formação desse futuro professor o prepare para o enfrentamento dos desafios sociais do mundo contemporâneo? Como se constrói, ou se esvazia a identidade desse profissional de estratégica relevância social?
ORIENTAÇÃO PARA O ENVIO DE ARTIGOS
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

ORIENTAÇÃO PARA O ENVIO DE ARTIGOS
TECNOLOGIAS, MÍDIAS, EDUCAÇÃO: TENSÕES E APROXIMAÇÕES
Authors: Lehmann Lucia De Mello e Souza
Published: January 2019

O texto aponta paradoxos e desafios relacionados às aproximações das tecnologias e mídias no âmbito da educação. Dialoga com o referencial sócio-histórico na construção dos sujeitos e os estudos latino-americanos de comunicação. Focaliza os jovens estudantes universitários, do curso de pedagogia, professores em formação, como referência no estudo, buscando identificar aspectos presentes e atuantes na apropriação e aprimoramento das tecnologias e mídias na educação. Identifica o jovem como um impulsionador do uso das mídias na universidade. Reflete sobre as potencialidades e necessidades de um aprimoramento técnico e crítico para utilização das tecnologias e mídias na educação.
UM LUGAR PARA A ESCUTA PSICANALÍTICA NO CAMPO DAS APRENDIZAGENS
Authors: Arreguy Marília Etienne
Published: January 2019

O presente ensaio visa a refletir sobre as diferentes práticas psicológias atuais no contexto educacional e sobre as possíveis contribuições da psicanálise para esse campo. Partindo de uma visão crítica, versa sobre alguns equívocos tecnocientíficos pautados em conceitos cristalizados como, por exemplo, o bullying e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), bem como aponta a falácia da imposição de políticas e técnicas (psico)pedagógicas em escolas públicas de modo hierárquico e hegemônico, a serem aplicadas por professores e psicólogos sem que possam construir e se apropriar desses métodos. Nesse sentido, o que acaba emergindo é uma espécie de violência simbólica, estigmatizante, que busca normatizar as aprendizagens e não dá espaço para a palavra. A autora defende, portanto, o desenvolvimento de uma práxis psicológica sobre a singularidade, em práticas menos ambiciosas porém mais efetivas, na medida em que venham a se fundar na valorização da subjetividade e na inserção singular de crianças e jovens no universo discursivo dos adultos e da cultura.Palavras-chave: psicanálise e educação; práxis psicológicas em escolas públicas; tecnicismo, medicalização e violência; estigmatização.
DO ALEPH À FAMÍLIA LINHARES
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

SEM RESUMO
EXPEDIENTE
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

EXPEDIENTE
NORMAS DE FORMATAÇÃO
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

Normas de formatação
APONTAMENTOS DE UM PERCURSO INICIAL EM "FILOSOFIA COM CRIANÇAS"
Authors: Silva Dagmar De Mello e , Marton Silmara Lidia
Published: January 2019

RESUMO: Essa comunicação se constitui das experiências vivenciadas ao longode nosso projeto de pesquisa/extensão junto a uma escola pública em Angrados Reis, no qual buscamos suscitar entre crianças uma experiência filosóficaatravés da estética da arte como criação de sentidos para si e para o mundo.Para tanto, utilizamos filmes, músicas, paisagens sonoras, pinturas, histórias,contos, entre outros recursos que, na qualidade de dispositivos de políticas decognição inventivas, acionam estados difusos de pensamento, despertandouma experiência do pensamento como acontecimento que emerge das relaçõesdo encontro entre sujeito e os signos do mundo, na perspectiva de suaautoformação. Nosso objetivo consiste em provocar a intercessão aberta efecunda entre Filosofia, Arte e Educação, fazendo uso dos sentidos, da palavradita e escrita, das imagens e do imaginário, como múltiplos possíveis paradiferentes formas de ler, escrever, sentir, pensar, criar e recriar o mundo.Palavras-Chave: Infância - Filosofia - Acontecimento - Escuta Sensível –Autoformação
O SENTIDO DAS PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O CURSO DE PSICOLOGIA DA UFF
Authors: Serra Margarida De Andrade , Oliveira Andre Miranda de , Pacheco Fernanda De Luna P. , Silva Gabriela Costa , Noronha Gil Ferreira , Antunes Henrique Tavares , Cunha Julia Domingues da , Portella Maria Gabriela Ribeiro
Published: January 2019

RESUMO - Os efeitos de um evento, criado intencionalmente como condição depossibilidade para uma avaliação da dinâmica das propostas pedagógicas docurso de Psicologia da UFF, são aqui analisados. Na busca de soluções pararesolver o problema de avaliação anual de sua proposta pedagógica, porexigência do MEC , nosso Curso com mais de 3000 horas, mais de 500 alunos, e mais de 40 professores, criou uma Comissão para a elaboração de um eventodenominado Semana da Psicologia. Um evento onde professores e alunosigualmente dividem a responsabilidade de serem agentes ativos nolevantamento de críticas ou sugestões para a melhoria do curso. Durante umasemana, todos envolvidos no curso são livres para sugerir ou elaboraratividades que expressem os valores existentes em nosso curso ou queexpressem críticas ao que falta para uma boa formação de psicólogo. O papelda Comissão organizadora do evento é o de garantir que toda e qualquerproposta que nos chegam serão acolhidas. Baseados nas análises e comentáriosdos participantes do evento, apresentamos nossa análise para ver se estamosou não avaliando dinamicamente nosso curso e se estamos contribuindo para uma nova política das produções científicas.
UM REPENSAR NO ENSINO BÁSICO: A LEITURA DRAMATIZADA, O ENSAIO TEATRAL, A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INTERVENÇÕES QUE MUDAM A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA
Authors: Ferreira Maria Onete Lopes
Published: January 2019

ResumoEste texto versa sobre a tese de que a educação na infânciatornou-se muito desmotivador. O fato acarreta nas crianças um tipo decomportamento que afeta tanto a aprendizagem esperada como otrabalho docente. Face à tese experimentou-se introduzir na práticaescolar intervenções de natureza artística para motivar as crianças, etalvez melhorar a aprendizagem. A experiência foi desenvolvida ao longode um ano letivo com alunos dos últimos anos do ensino fundamental eatesta a eficácia da iniciativa.
AS CRIANÇAS E SUAS AÇÕES SOBRE A LITERATURA
Authors: Marchesano Lauren
Published: January 2019

RESUMOO artigo apresenta uma cena de leitura. Esta cena é um recorte domaterial que analisei em minha dissertação de mestrado investigandocrianças de quatro a seis anos, lendo literatura e construindo sentidos naexperiência literária. Um esquema é proposto para analisar os processosde compreensão revelados com as leituras das crianças ora vinculadas aoeixo dos sentidos literais e estáveis, ora perseguindo sentidos polifônicose instáveis.Palavras-chave: Crianças de 4 e 5 anos; leitura literária; experiêncialiterária.
A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Schindhelm Virginia Georg
Published: January 2019

ResumoO artigo reflete sobre a sexualidade das crianças no contexto escolar.Sexualidade é uma construção social, ainda hoje, polêmica na escola pelamultiplicidade de visões, crenças, tabus, interditos e valores dos que nelaestão inseridos. Se infans é o que não fala, é possível pensarmos nasexualidade infantil como aquela sobre a qual não se pode falar etambém não se pode ver?Palavras-chave: infância, escola, sexualidade.
CONTOS E ENCANTOS NA LITERATURA DE MALBA TAHAN NO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Castro Alícia Santana de , Souza Gisele Maria Costa
Published: January 2019

ResumoNeste trabalho investigou-se a percepção das professoras em relação aosatributos referentes às personagens e aos costumes da cultura árabeencontrados em contos de Malba Tahan, utilizando-se da literatura comorecurso no Ensino Fundamental, juntamente com a técnica de contaçãode histórias. Concluiu-se que a contação de história pode ser umimportante instrumento na prática docente.Palavras-chave: Infância – Literatura – Percepção
ENTRE BETO ROCKFELLER E WALTER BENJAMIN: IDEIAS SOBRE O MUNDO SIMBÓLICO DA CRIANÇA
Authors: Medeiros Claudia Santos de
Published: January 2019

RESUMO:Dialogando com os conceitos de Walter Benjamin sobre infância,experiência e brincar, este texto descreve e discute como as crianças sesentem e têm formas peculiares para participar do mundo adulto, pormeio de um mundo simbólico.PALAVRAS-CHAVE: Infância – Mundo simbólico – Experiência coletiva –Brincar – Signos
NOSSAS HOMENAGENS NESTA REVISTA
Authors: Aleph Revista
Published: January 2019

Nossa homenagem neste número da revista endereça-se aquatro educadores cujas trajetórias profissionais foram marcadas porexperiências instituintes para crianças e jovens que tiveram e ainda têm aoportunidade de com eles conviver. Nossos homenageados são pessoasque estão presentes em vários espaços da elaboração de políticas voltadaspara uma educação de qualidade socialmente referenciada.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Trein Eunice , Barreto Marcos
Published: January 2019

Este texto aborda parte de uma pesquisa mais ampla que discute aformação de professores, a luz da ontologia marxiana, buscandoestabelecer relações entre educação e questões ambientais que impactamas condições de sobrevivência da espécie humana. Analisamos umaexperiência realizada na Faculdade de Educação da UFF, junto aosalunos de diversas Licenciaturas, onde buscamos contribuir para aformação de professores mais qualificados para inserirem as questõesambientais na sua prática pedagógica, independente da particularidadede seu curso de origem.
QUANDO EU INVENTO AS COISAS
Authors: SILVESTRE MÔNICA
Published: January 2019

As crianças e suas formas de brincar são o meu foco. Potencializosua singularidade e nelas reconheço o engendramento experiência-criatividade. Reúno imagens com as quais exploro as redes designificação tecidas nesse engendramento, que tem a criança comofazedora de uma cultura que precisa ser compreendida. Encontroas crianças como achadouras daquilo que nos escapa como adultos -seres sem jeito de perceber, de fato, a riqueza da experiência .
EDUCAÇÃO INFANTIL ENTRE PARENTESES
Authors: Tiriba Lia
Published: January 2019

Este artigo tem como inspiração a experiência vivida naConferência Rio + 20, realizada em junho de 2012 no Rio deJaneiro, e retoma dados de uma pesquisa realizada em umaaldeia Tupinambá, em Olivença, na Bahia. Aborda o surgimentoda demanda por uma creche na aldeia e a mobilização social quelevou a sua criação. Os dados resultantes do trabalho de campoconduzem às análises sobre questões relativas à identidadecultural, ao afastamento da criança dos seus povos de origem e àpossibilidade de quebra dos laços com a cultura nativa. Constatacomo a experiência escolar pode ultrapassar os limites impostospelo modelo ocidental de organização escolar e respeitar asrelações livres, próprias da cultura indígena, superando aobsessão pelo controle
O CINEMA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INSTITUINTE E CONSTRUTIVA
Authors: Andrade Luiz Antonio Botelho , Moreira Nelson Dos Santos , Serra Antonio Do Amaral
Published: January 2019

O presente artigo teve como objetivo a produção, a socialização e aaplicação de dois filmes educativos, de cunho científico, com vistas àmelhoria do ensino de ciências. Os filmes foram produzidos numaperspectiva construtivista, com a participação efetiva de estudantes edocentes. Embora os filmes tenham sido amplamente socializados, noâmbito universitário eles foram aplicados em três disciplinas:Biologia do Conhecimento, Tópicos Especiais de Biologia e Evolução.No conjunto, nossos resultados mostram a viabilidade de se produzirmaterial didático interdisciplinar, intercultural e lúdico no âmbitouniversitário, com a participação de atores amadores.
NARRATIVAS COMPARTILHADAS: DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA
Authors: Guedes Adriana B.
Published: January 2019

O artigo propõe uma reflexão sobre a força do discurso político doprofessor em sala de aula, e em todo o espaço escolar, a partir dademocratização da leitura literária como fonte inesgotável deconhecimento, provocação do pensamento subjetivo e criação. Criaçãocomo resistência ao mecanicismo superficial da língua e da sociedade ecomo um movimento instituinte de construção de diferentespensamentos.
MÃOS NA MASSA, BUSCANDO RAÍZES E ALVORADAS
Authors: Reis Isabel Noemi Campos
Published: January 2019

O texto problematiza a formação humana e políticas que lhe dão suporte.Interconecta narrativas de diferentes grupos sociais de idosos – que, ou estãoalojados em uma instituição pública de recolhimento, ou são moradores de rua,ou, ainda, participam de ações pedagógicas comunitárias – com grupos queconstituem instituições formais de educação pública. Os dados coletados secruzam com a teoria em uma ampla relação entre pensadores da educação e dapolítica. Tem como foco o compartilhamento de confluências e dispersões comque os mecanismos de exclusão e/ ou inclusão destituem e/ou restituem acapacidade de avaliação, de escolha e de autonomia desses grupos e sujeitos.Palavras- chave: educação; idoso; memória; inclusão/exclusão.SummaryThe text brings out problems of human development and politics that give itsupport. It inter-connects accounts of different social groups of old people –who are either housed in a public care institution, or are street dwellers, or yetwho take part in community action in public education – with groups made upof formal institutions of public education. Collected data is confronted withtheory in a far reaching relationship between experts in education and politics.The focus is sharing agreements as well as oppositions with regard to howexclusion and/or inclusion eliminate and/or enhance the capacity of evaluation,choice and autonomous being of such groups and individuals.Key words: education; old; remembrances; inclusion/exclusion.
EDUCAÇÃO ESTÉTICA: ALGUNS PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS NO COTIDIANO ESCOLAR
Authors: Soares Maria Lúcia de Amorim , Nogueira Eliete Jussara
Published: January 2019

No caminho de Bourdieu que pensa a cultura adquirida porfamiliarização insensível, no caso dos indivíduos socialmenteprivilegiados, ou por inculcação escolar no caso dos indivíduosdesfavorecidos, este texto é indicativo de princípios orientadores parapráticas pedagógicas emancipatórias. Como na contemporaneidade asexperiências indicam a formação de subjetividades fluídas, três exemplostêm como pressuposto o ato educativo enquanto educação estética.Palavras-chave: Práticas pedagógicas; Cotidiano escolar; EducaçãoestéticaAbstractOn the way Bourdieu thinks that the culture gained by insensitivefamiliarity, in the case of socially privileged individuals, or inculcationschool in the case of disadvantaged individual, this text is indicative ofguiding principles for emancipatory pedagogical practices. Incontemporary experiments indicate the formation of subjectivities fluid,three examples have assuming as the educational act as aesthetic.Keywords: Pedagogical practices; Daily school; Aesthetic education
LINGUAGENS E CRIANÇAS: TECENDO UMA REDE PELA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA
Authors: Barbosa Maria Carmen Silveira , Albuquerque Simone Santos de , Fochi Paulo Sergio
Published: January 2019

ResumoO artigo apresenta parte do estudo realizado em pesquisa interinstitucionalentre oito Universidades da Região Sul do país, tendo como objetivo comumconstruir um referencial para a construção curricular com base no conceito delinguagem/linguagens. A questão orientadora deste estudo fixou-se nainvestigação das concepções sobre linguagem/linguagens em diferentesperspectivas e campos teóricos e nos diferentes usos na ação pedagógicacotidiana das crianças e com crianças em ambientes coletivos. Dentre osteóricos estudados destacamos neste artigo a contribuição de Loris Malaguzzie Walter Benjamin de pensar a complexa relação entre educação e pequenainfância.Palavras-chave: linguagens – educação infantil – rede de pesquisa
A LEITURA LITERÁRIA COMPARTILHADA: O QUE É UM LÁPIS?
Authors: Marchesano Lauren
Published: January 2019

ResumoO estudo organiza-se em torno de um episódio de leitura literáriacompartilhada com uma criança de três anos e seu grupo na sala deleitura. A problematização e a metodologia de análise da cenaselecionada encontram fundamentação teórica em Bakhtin (1995, 2003),e nas contribuições da Estética da Recepção (Wolfgang Iser 1983, apudPaulino, 2005). Nas pontuações finais, destaca-se o debate daconstituição da criança enquanto sujeito na pesquisa pela experiência deacesso e enfrentamento do discurso literário.Palavras-chave: crianças de 2 e 3 anos; leitura literária; livro de literaturainfantil.
NOMES PRÓPRIOS: FORMANDO PALAVRAS E IDEIAS O NEOLOGISMO NA ANTROPONÍMIA
Authors: Oliveira Rosane Tesch de
Published: January 2019

RESUMOA língua constitui um patrimônio cultural imaterial de extrema importância para aidentidade e cultura de um povo. O léxico da língua portuguesa está em constantetransformação e o processo criativo popular tem na formação de nomes própriosum exemplo dessa dinâmica. Com base neste contexto, um dos objetivos dopresente trabalho é identificar, por meio de estudo de casos, fatores quecontribuíram para a escolha de antropônimos no bairro de Ipanema, Rio de Janeiro,a partir de duas realidades distintas em um mesmo espaço geográfico: uma CrecheMunicipal e uma Creche-Escola Particular.Palavras-chave: Afetividade, Cultura, Língua, Antropônimos