bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Concepções dos docentes sobre sexualidade em turmas dos anos finais, em uma escola no município de Governador Mangabeira-BA
Authors: Almeida Gonçalves Caliandre , Figuereido Joana Gomes dos Santos
Published: November 2020

A sexualidade envolve todos os indivíduos e é constituída de aspectos físicos, psicológicos, históricos e socioculturais. Ela está presente na vida dos jovens, trazendo-lhes questionamentos, dúvidas e incertezas. Por isso, entende-se a relevância do papel da escola ao trabalhar questões relacionadas à sexualidade, já que a escola deve ajudar o discente a sanar suas dúvidas, fortalecendo seu desenvolvimento crítico e social durante sua vida. Mais relevante ainda é o papel do docente, que deve preparar-se para levar para sala de aula diálogos e reflexões acerca desta temática. Partindo dessas considerações, o objetivo geral desta pesquisa é conhecer as concepções dos professores em turmas do Ensino Fundamental Anos Finais, em uma escola no município de Governador Mangabeira-BA, acerca das questões da sexualidade no espaço escolar. A metodologia utilizada para realização deste estudo foi de natureza qualitativa, procurando compreender o caráter subjetivo do objeto em questão, usando o método investigativo descritivo. Quanto ao delineamento, foi uma pesquisa de campo, realizado em uma escola de Ensino Fundamental II, no município de Governador Mangabeira- BA. Como instrumento de coleta de dados, aplicaram-se questionários aos professores que lecionam nas turmas dos anos finais. Os resultados mostram que a maioria dos docentes possui uma concepção equivocada sobre sexualidade e necessitam de uma formação específica, seja ela inicial ou continuada, para assim discutir adequadamente essa temática em sala de aula.
Ocorrência de má oclusão em pacientes pediátricos atendidos em uma clínica integrada de odontologia
Authors: Ramos dos Santos Natanael , Carlos Carvalho Cerqueira Roberto , Rocha Soledade Kaliane , Rolim Borges-Paluch Larissa
Published: November 2020

As más oclusões são classificadas como um dos maiores problemas bucais pela Organização Mundial de Saúde. Nesse sentido, a pesquisa teve como objetivos investigar os tipos de más oclusões mais frequentes em pacientes pediátricos atendidos em uma clínica-escola no Recôncavo da Bahia e averiguar os hábitos bucais deletérios presentes nestes pacientes. A pesquisa aborda o tema de forma epidemiológica transversa, documental e com abordagem quantitativa. Os dados obtidos foram originados de prontuários odontológicos oriundos de pacientes pediátricos atendidos na clínica odontológica. Dos 180 prontuários avaliados constatou-se que a maioria dos pacientes pertence ao sexo masculino (58%), com idade entre 5 e 8 anos (78%) e predominância étnico-racial de faiodermas (40%) No que se refere as más oclusões, foi evidenciado que 13,8% apresentaram más Oclusões Verticais, 36,1% Más Oclusões Anteroposteriores e 5% Má Oclusão Transversal. Em relação às más oclusões anteroposteriores, foi observado que 16,7% dos pacientes amostrados apresentavam má oclusão de classe I, 13,9% dos pacientes apresentavam de classe II e 5,5% dos pacientes de classe III segundo classificação de Angle. Evidencia-se a necessidade da adoção de medidas para a implementação de ortodontia interceptativa e realização de procedimentos preventivos para evitar o agravamento das más oclusões.
The Effect of Standard Versus Longer Intestinal Bypass on GLP-1 Regulation and Glucose Metabolism in Patients With Type 2 Diabetes Undergoing Roux-en-Y Gastric Bypass: The Long-Limb Study
Authors: Miras Alexander Dimitri , Kamocka Anna , Pérez-Pevida Belén , Purkayastha Sanjay , Moorthy Krishna , Patel Ameet , Chahal Harvinder , Frost Gary , Bassett Paul , Castagnetto-Gissey Lidia , Coppin Lucy , Jackson Nicola , Umpleby Anne Margot , Bloom Stephen Robert , Tan Tricia , Ahmed Ahmed Rashid , Rubino Francesco
Published: November 2020

OBJECTIVE

Roux-en-Y gastric bypass (RYGB) characteristically enhances postprandial levels of glucagon-like peptide 1 (GLP-1), a mechanism that contributes to its profound glucose-lowering effects. This enhancement is thought to be triggered by bypass of food to the distal small intestine with higher densities of neuroendocrine L-cells. We hypothesized that if this is the predominant mechanism behind the enhanced secretion of GLP-1, a longer intestinal bypass would potentiate the postprandial peak in GLP-1, translating into higher insulin secretion and, thus, additional improvements in glucose tolerance. To investigate this, we conducted a mechanistic study comparing two variants of RYGB that differ in the length of intestinal bypass.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

A total of 53 patients with type 2 diabetes (T2D) and obesity were randomized to either standard limb RYGB (50-cm biliopancreatic limb) or long limb RYGB (150-cm biliopancreatic limb). They underwent measurements of GLP-1 and insulin secretion following a mixed meal and insulin sensitivity using euglycemic hyperinsulinemic clamps at baseline and 2 weeks and at 20% weight loss after surgery.

RESULTS

Both groups exhibited enhancement in postprandial GLP-1 secretion and improvements in glycemia compared with baseline. There were no significant differences in postprandial peak concentrations of GLP-1, time to peak, insulin secretion, and insulin sensitivity.

CONCLUSIONS

The findings of this study demonstrate that lengthening of the intestinal bypass in RYGB does not affect GLP-1 secretion. Thus, the characteristic enhancement of GLP-1 response after RYGB might not depend on delivery of nutrients to more distal intestinal segments.
Association of Maternal Folate and Vitamin B12 in Early Pregnancy With Gestational Diabetes Mellitus: A Prospective Cohort Study
Authors: Chen Xiaotian , Zhang Yi , Chen Hongyan , Jiang Yuan , Wang Yin , Wang Dingmei , Li Mengru , Dou Yalan , Sun Xupeng , Huang Guoying , Yan Weili
Published: November 2020

OBJECTIVE

To investigate the association of folate and vitamin B12 in early pregnancy with gestational diabetes mellitus (GDM) risk.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

The data of this study were from a subcohort within the Shanghai Preconception Cohort Study. We included pregnancies with red blood cell (RBC) folate and vitamin B12 measurements at recruitment (between 9 and 13 gestational weeks) and those with three samples available for glucose measurements under an oral glucose tolerance test. GDM was diagnosed between 24 and 28 weeks’ gestation. Odds ratio (OR) and 95% CI of having GDM was used to quantify the association.

RESULTS

A total of 1,058 pregnant women were included, and GDM occurred in 180 (17.01%). RBC folate and vitamin B12 were significantly higher in pregnancies with GDM than those without GDM (P values were 0.045 and 0.002, respectively) and positively correlated with 1-h and 2-h serum glucose. Daily folic acid supplementation in early pregnancy increases the risk of GDM; OR (95% CI) was 1.73 (1.19–2.53) (P = 0.004). Compared with RBC folate <400 ng/mL, pregnancies with RBC folate ≥600 ng/mL were associated with ∼1.60-fold higher odds of GDM; the adjusted OR (95% CI) was 1.58 (1.03–2.41) (P = 0.033). A significant trend of risk effect on GDM risk across categories of RBC folate was observed (Ptrend = 0.021). Vitamin B12 was significantly associated with GDM risk (OR 1.14 per 100 pg/mL; P = 0.002). No significant association of serum folate and percentile ratio of RBC folate/vitamin B12 with GDM was observed.

CONCLUSIONS

Higher maternal RBC folate and vitamin B12 levels in early pregnancy are significantly associated with GDM risk, while the balance of folate/vitamin B12 is not significantly associated with GDM.
Epidemiologia das Lesões Musculoesqueléticas de Desportos de Inverno
Authors:   Federação de Desportos de Inverno de Portugal, Portela Rafael ,   Serviço de Ortopedia. Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia – Espinho, EPE, Ramos Renato ,   Serviço de Ortopedia. Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia – Espinho, EPE, Sousa Henrique ,   Serviço de Ortopedia. Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia – Espinho, EPE
Published: November 2020

Promoting and protecting an athlete’s health is an important task for any sports organization. The most common ski injuries are sprains of the medial collateral ligament of the knee, of the anterior cruciate ligament, of the cubital collateral ligament of the first finger metacarpophalangeal and injuries of the rotator cuff. Although the number of recreational snowboarders is relatively lower than that of alpine ski sports, the probability of acute injury on snowboarders is higher than that of the skier. Associated with snowboarding, injuries often involve the anatomical region of the wrist, shoulder and ankle. Alpine skiing and snowboarding put winter athletes at risk for a variety of injuries. It is important to recognize and treat them properly in order to minimize future sequelae and a return to previous physical activity.
Improvement of Creative Thinking Ability through Problem-Based Learning with Local Culture Based on Students’ Gender and Prior Mathematics Ability
Authors: Ramadhani Rahmi , Farid Fajri , Lestari Fitria , Machmud Amir
Published: November 2020

The purpose of this study was to determine the increase of students' creative thinking, which taught using problem-based learning with local culture (PBL-Local Culture). In this study also saw the interaction between students' gender and students' prior mathematics ability. This type of research is quasi-experiment research, using pre-test post-test control group design. Data were analyzed using SPSS 25 through Two-Way ANOVA. The result shows that increasing the creative thinking abilities of students taught using problem-based learning with local culture is significantly higher than the creative thinking abilities of students taught using classical learning. Based on the result, we found that the use of problem-based learning local culture (PBL-Local Culture) offered the opportunity to give student new experience to solving real problems in their daily life, primarily related in their local culture. Students can describe how to solve the daily life problem with mathematically modelling. This learning model has given the facility to students at the end to improve their creative thinking ability. Students make the new model of problem-solving and finally they can solve that problem with their model. This study also found that the factor of students' gender and students' prior mathematics ability has not given the effect of students' creative thinking ability. It means that there is no gap in gender and the contribution of students' prior mathematics ability in students' academic skills. Based on this study, we recommendation of this model to using in other subjects in the learning class and to improving other learning ability, not limited in creative thinking ability.
Web-Based Learning Media Assisted By Powtoon in Basic Mathematics Course
Authors: Susanti Vera Dewi , Andari Tri , Harenza Angga
Published: November 2020

In basic mathematics learning, lecturers used an LCD projector and taught it classically so that learning becomes uninteresting. Consequently, students become less enthusiastic and less interested. In overcoming this, one of the ways is to make Powtoon-assisted material and it will be even more interesting if the material is presented using the web. By utilizing the web, the material can be accessed anytime and anywhere. This development research employed a 4D development model up to the third stage, namely define, design, and develop. Research subjects were divided into 2 types namely, limited trial subjects and field trial subjects. The research instruments used were learning media validation sheets, student response questionnaires, and tests. The results of this study are (1) the developed learning media obtained the validity criteria of 82.00%. (2) The developed learning media obtained the practical aspects of 82.22% and for the field trials of 82.50% (3). The developed learning media obtained the effectiveness criteria in the limited trial of 83.33% and the field trial of 87.50%. Based on these results, it can be concluded that the learning media developed by researchers are appropriate for use in learning.
Students’ Cognitive Barrier in Problem Solving: Picture-based Problem-solving
Authors: Nanna A.Wilda Indra , Pratiwi Enditiyas
Published: November 2020

Pre-service teachers in primary education often have difficulty in solving mathematical problems, specifically fractions that are presented with a picture. In solving problems, some thought processes are needed by the teacher to reduce students' cognitive barriers. Therefore, this study aimed to reveal the cognitive barriers experienced by students in solving fraction problems. The cognitive barriers referred to in this study are ways of thinking about structures or mathematical objects that are appropriate in one situation and not appropriate in another situation. This study employed a descriptive-qualitative method. Furthermore, participants were followed up with in-depth semi-structured interviews to find out the cognitive barriers that occurred in solving fraction problems. This study discovers that the participants, in solving fraction problems, experienced all indicators of cognitive barrier and two cognitive obstacles are found as new findings that tend to involve mathematical calculations and violates the rules in dividing images into equal parts in the problem-solving procedure.
Students' Creative Thinking Skill in Solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) Problems
Authors: Zaiyar M , Rusmar Irfan
Published: November 2020

Creative thinking skills one of the important aspects that must be possessed by students' mathematical thinking skills to connect mathematical concepts as well as the development of thinking processes in solving mathematical problems. The purposes of this research are to determine the level of students' creative thinking skills in solving Higher-Order Thinking questions and to investigate the students' creative thinking skills in solving Higher Order Thinking Questions. This research employed the descriptive qualitative method with 28 students who have passed the Calculus subjects the samples of the research determined through nonprobability sampling. The data were collected through tests and interviews. The research discovered that the average score obtained was 38.43%, specifically35.71%of the students were at the very creative level, 50% of the students were at the creative level, and 14, 29% of the students were at the fairly creative level. Students' creative thinking skills were lacking in creativeness and detail indicators. They were not able to solve problems properly and correctly. The fluency and flexibility indicators were in a good category. So, it can be concluded that the level of students’ creative-thinking skills in solving the Higher-Order Thinking Skills problems was at the creative level.
Students’ Mental Construction in Cube and Cuboid Concepts Based on Mathematical Ability Differences
Authors: Rofiki Imam , Anam Ahmad Choirul , Sari Putri Eka , Irawan Wahyu Henky , Santia Ika
Published: November 2020

Understanding of cube and cuboid concepts is one of the essential goals of solid geometry learning. Most studies of students’ understanding of these concepts have posited a gap between the students’ surface area and volume conceptions of its and students’ understanding. The study aims to describe the students’ mental constructions in APOS (Action, Process, Object, and Schema) theory framework. This study used analysis of students as subject to three junior high school students who have differences in mathematical abilities with a qualitative approach. Data were collected by the task sheet and interview. The result of this study evidences that subject who has high mathematical ability could solve problems about cube and cuboid concepts correctly in the action stage. In the process and object stage, subject could provide detailed explanations of how steps to assess the surface area and volume of cube and cuboid. She compared two shapes with different sizes of cube and cuboid. In the schema stage, she made systematic understanding related to the concepts of surface area and volume of cube and cuboid. The subject who has medium mathematical ability explained her mental construction in action and process stage well, despite the error in the process stage. Next stage, she had compared two different shapes of cube and cuboid to found their ratio. The last stage, she had not completed her explanation. The subject has low mathematical ability could solve the problems about cube and cuboid concepts. At the process, object, and schema stage, she had not completed its indicators to show cube and cuboid concepts.
Students’ Intuitive and Analytical Thinking in the Mathematics Study through the Integration of STAD and Environmental Islamic Jurisprudence (Fiqh)
Authors: Abdillah Abdillah , Mastuti Ajeng Gelora , Rijal Muhammad , Rahman Muhajir Abd.
Published: November 2020

The success of a learning process depends on the teacher’s mastery of materials, strategies, and media. Teachers need to possess high creativity to maintain their students’ interest and motivation in learning. The integration of effective learning models and appropriate media, such as using plastic waste as realia, can be one of the alternatives to improve the quality of learning. This study also aimed to examine students' awareness of environmental issues. The quantitative and qualitative data of the study were collected simultaneously to answer the research problems. Interviews were conducted during the implementation of the learning process and quizzes. A pre-experimental one-shot case study design was employed to gather the quantitative data which were then analyzed descriptively. The results of the current study showed that the students' intuitive thinking started to develop in phase 3, where they were asked to identify the type of plastic glass they were holding. Phase 4 that allowed the students to separate parts constructing the glass, determine the name of each part, and set a point of view or the purpose underlying the material presented was the phase where the students performed an analytical thinking process. In phase 5, the students were allowed to solve a mathematical problem using analytical thinking. The interaction between students' intuitive and analytical thinking shown in the identification and labeling of each type of three-dimensional form will be discussed in this article
Hypothetical learning trajectory (HLT) for proof logic topics on algebra course: What’re the experts think about?
Authors: Agustiani Riza , Nursalim Rahmat
Published: November 2020

Proof has a role in the formation and development of mathematics in the history of mathematics. The ability to construct proof is one indicator of mathematical reasoning which is an important component of mathematics learning outcomes, especially in Algebra. This qualitative research aims to describe the design process of the Hypothetical Learning Trajectory for Proof Logic Topics. This research is based on design research. This research consists of three stages: preparing for the experiment, the design experiment, and the retrospective analysis. Data collection techniques in this research are walkthrough and interview. The walkthrough and interview were conducted in the first stage of design research (preparing the experiment) with two activities: expert review and reader proof to collect materials to revise the HLT. Four experts participated in the expert review. The experts are chosen based on the experience, both research experience, and teaching experience. The result of this research is the design of HLT for proof logic topics consist of four activities: reading proof, completing proof, examining proof, and Constructing proof. The four activities were well-done on the design experiment stage.
Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa
Authors: Chandra Andy
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar pada mahasiswa Psikologi Universitas Medan Area. Penelitian ini menggunakan teknik analisis Korelasi Pearson Product Moment dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Subjek penelitian adalah mahasiswa Psikologi Universitas Medan Area dengan jumlah sampel 79 mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan yang positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosional dengan motivasi belajar, dimana rxy = 0,555; p = 0,000 ( p < 0,050 ). Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa Psikologi Universitas Medan Area memiliki kecerdasan emosional yang tergolong tinggi, sebab nilai rata-rata empirik 97,354 selisihnya dengan nilai rata-rata hipotetik 77,5 melebihi bilangan SD atau SB sebesar 8,184, sedangkan motivasi belajar mahasiswa tergolong tinggi sebab nilai rata-rata empirik 135,658 selisihnya dengan nilai rata-rata hipotetik 110 melebihi bilangan SD atau SB sebesar 11,613.
PERBEDAAN HARGA DIRI REMAJA DITINJAU DARI STATUS KELUARGA PADA SMA AL - ULUM MEDAN
Authors: Istiana Istiana
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan harga diri remaja yang memiliki status keluarga broken home dan tidak broken home. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, subjek penelitian adalah remaja pada siswa SMA Swasta Al-Ulum Medan, usia 15 – 18 tahun, status keluarga broken home dan tidak broken home. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 70 orang siswa, sebanyak 35 orang sampel yang dari keluarga  broken home dan 35 orang sampel yang dari keluarga tidak broken home. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini, menggunakan purposive sampling. Dengan melihat nilai rata-rata diketahui bahwa remaja yang memiliki status keluarga yang tidak broken home memiliki harga diri yang tinggi dengan nilai rata-rata 94,200 dibandingkan remaja yang memiliki status keluarga yang broken home memiliki harga diri yang rendah dengan nilai rata-rata 80,400. Hasil penelitian ini diketahui dengan melihat nilai atau koefisien perbedaan dari anava satu jalur dengan koefisien F = 19426 dengan p = 0.000, < 0,010. Berdasarkan hasil ini maka hipotesis yang diajukan yang berbunyi ada perbedaan harga diri remaja ditinjau dari status keluarga pada SMA Swasta Al-Ulum Medan, dinyatakan diterima.
PERBEDAAN PERILAKU ANDROGINI DITINJAU DARI TEMPAT KERJA
Authors: Siregar Mulia
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku androgini ditinjau dari tempat kerja. Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada perbedaan perilaku androgini ditinjau dari tempat kerja dimana penelitian ini dilakukan di Anonimo Coffee dan Cafe Rumah Pohon dengan total 39 karyawan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel adalah nonprobability sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala Guttman dengan satu skala yakni skala perilaku androgini. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis varians satu jalur. Adapun hasil perhitungan mean hipotetik, mean empirik, serta standar deviasinya diketahui bahwa perilaku adrogini yang bekerja di Cafe Rumah Pohon berada pada kategori tinggi, dengan skor mean hipotetik sebesar 63 dan skor mean empirik sebesar 37.14, serta standar deviasinya 3.399. Sedangkan perilaku androgini yang bekerja di Anonimo Coffee berada pada kategori cukup dengan skor mean hipotetik 63 dan mean empirik 31.71, serta standar deviasinya 4.858. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan perilaku androgini ditinjau dari tempat kerja yakni pada Anonimo Coffee dan Cafe Rumah Pohon dengan melihat nilai atau koefisien perbedaan Anava dimana, F =16.874 dengan p = 0.000, < 0,010.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP POLA HIDUP BERSIH DAN SEHAT SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A 2016/2017
Authors: Hanum Naipa , Asiah Asiah
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Self Management Terhadap Pola Hidup Bersih Dan Sehat Siswa di Kelas VII SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan T.A 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April s/d Mei 2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu dengan jenis Pre test-post test one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII-4. Sampel ditarik dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak 8 orang yang berasal dari kelas VII-4 dengan sampel yang homogen. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket pola hidup bersih dan sehat berjumlah 41 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 17 dengan a = 0,05, adapun J tabel = 4. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > JTabel dimana 17 > 4. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test pola hidup bersih dan sehat diperoleh skor rata-rata 80,1, sedangkan data post-test penyesuaian diri dengan teman sebaya diperoleh skor rata-rata sebesar 122. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat konseling kelompok teknik self management lebih tinggi daripada sebelum mendapat konseling kelompok teknik self management, konseling kelompok teknik self management memberikan kontribusi sebesar 52,30% terhadap peningkatan pola hidup bersih dan sehat siswa di kelas VII-4 SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan.
HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN KENAKALAN REMAJA DI KELURAHAN MABAR HILIR
Authors: Sriwahyuni Nini
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara kontrol diri dengan kenakalan  pada remaja di Kelurahan Mabar Hilir. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan menggunakan instrument skala kontrol diri yang disusun dari aspek-aspek kontrol diri menurut Averilln dan skala kenakalan remaja yang disusun dari aspek-aspek kenalakan remaja menurut Jansen. Data penelitian ini diambil dari 40 sampel yang dianalisis menggunakan  rumus product moment dari Carl Person. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kontrol diri dengan kenakalan remaja dengan   = 0.421 Sig 0.04, p < 0.05. 2)  dengan sumbangan 17.7% dari kontrol Diri terhadap kenakalan remaja. Hal ini berarti masih ada 82.3% faktor lain yang mempengaruhi kenakalan remaja, dintaranya identitas, usia, jenis kelamin, harapan terhadap pendidikan dan nilai-nilai di sekolah, proses keluarga, pemgaruh teman sebaya, kelas sosial ekonomi dan kualitas lingkungan sekitar tempat tinggal.
HUBUNGAN KONFLIK PERAN GANDA DENGAN KETAKUTAN UNTUK SUKSES PADA IBU YANG BEKERJA DI PT. BUMI SARI PRIMA PEMATANG SIANTAR
Authors: Dewi Salamiah Sari
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konflik peran ganda dengan ketakutan untuk sukses pada ibu yang bekerja di PT. Bumi Sari Prima Pematangsiantar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah para karyawan wanita yang sudah menikah, dan sudah bekerja minimal satu tahun. Skala yang digunakan adalah skala konflik peran ganda berjumlah 42 aitem, sedangkan ketakutan untuk sukses berjumlah 32 aitem. Reliabilitas skala konflik peran ganda rbt = 0,899, reliabilitas skala ketakutan untuk sukses rbt = 0,875. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment dengan menggunakan SPSS versi 16,0. Hasil analisis diketahui bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara konflik peran ganda dengan ketakutan untuk sukses pada ibu yang bekerja, dimana rxy  = 0,670 dengan p < 0,01. Hasil lain yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa konflik peran ganda pada ibu yang bekerja tergolong tinggi dengan nilai rata – rata empirik yang diperoleh yaitu 99,5 sedangkan ketakutan untuk sukses tergolong tinggi dengan  nilai rata – rata empirik yang diperoleh 74,34. Dari hasil penelitian ini, maka hipotesis yang diajukan dinyatakan diterima.
PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN JOB INSECURITY TERHADAP TURNOVER INTENTION STAF PENGAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA
Authors: Hardjo Suryani , Yani Dita
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepuasan kerja dan job insecurity terhadap turnover intention staf pengajar di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, dengan alat ukur berupa skala turnover intention, skala kepuasan kerja dan skala job insecurity. Pengambilan sampel menggunakan total sampling dan jumlah sampel yang digunakan adalah 116 orang staf pengajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan menggunakan SPSS versi 21.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan darikepuasan kerja dan job insecurity terhadap turnover intention staf pengajar (Fhitung = 147,259 > Ftabel = 3,08, p = 0,000 < 0,05), terdapat pengaruh yang signifikan dari kepuasan kerja terhadap turnover intention (-thitung = -6,966 < -ttabel = -1,981 dengan Sig. (0,000) < 0,05), dan terdapat pengaruh yang signifikan dari job insecurity terhadap turnover intention staf pengajar (thitung = 6,399 > ttabel = 1,981 dengan Sig. (0,000) < 0,05). Secara umum, kontribusi kepuasan kerja dan job insecurity terhadap turnover intention adalah sebesar 72,3%. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa tingkat turnover intention, kepuasan kerja dan job insecurity staf pengajar di Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara tergolong sedang.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI KONSELING EKLEKTIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SUPERHERO PADA SISWA KELAS VIII-6 SMP NEGERI 5 SIBOLGA
Authors: Tambunan Elistiani
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Sibolga sebelum dan sesudah dilakukan konseling eklektik dengan menggunakan media superhero. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Sibolga tahun ajaran 2015/2016. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik cluster random class. Sampel yang diambil adalah satu kelas dan dilakukan konseling eklektik dengan menggunakan media superhero. Instrumen yang digunakan adalah tes minat belajar dalam bentuk angket.  Dari hasil analisis data diperoleh hasil rata-rata pretes sebesar 62,75 setelah dilakukan tindakan diperoleh hasil siklus I sebesar 75,75 kemudian pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,75. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa melalui konseling eklektik dengan menggunakan media superhero di kelas VIII SMP Negeri 5 Sibolga.
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING TERHADAP EMPATI PADA TEMAN SEBAYA SISWA KELAS XI IPA 1 MAN 2 MODEL MEDAN T.A 2016/2017
Authors: Asiah Asiah , Iskandar Oski Putri
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh layanan konseling kelompok teknik Modelling terhadap empati pada teman sebaya siswa kelas XI IPA 1 MAN 2 Model Medan T.A 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli s/d September 2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Pre experimental design dengan jenis Pre test-post test one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 MAN 2 Model Medan. Sampel ditarik dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak 8 orang yang berasal dari kelas XI IPA 1 sampel yang homogen. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket empati pada teman sebaya berjumlah 32 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 16,5 dengan a = 0,05, adapun J tabel = 4. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > JTabel dimana 16,5 > 4. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test empati pada teman sebaya diperoleh skor rata-rata 61, sedangkan data post-test empati pada teman sebaya diperoleh skor rata-rata sebesar 101. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat layanan konseling kelompok teknik Modelling lebih tinggi daripada sebelum mendapat layanan konseling kelompok teknik Modelling. Layanan konseling kelompok teknik Modelling memberikan kontribusi sebesar 65,5 % terhadap peningkatan empati pada teman sebaya siswa kelas XI IPA 1 MAN 2 Model Medan T.A 2016/2017.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOUR THERAPY TERHADAP KECEMASAN BERPENDAPAT SISWA KELAS VII-5 SMP NEGERI 3 TANJUNGBALAI T.A 2016/2017
Authors: Sembiring Pastiria , Rahmi Etika
Published: November 2020

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah ada pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjungbalai Taun Ajaran 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjungbalai Taun Ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dala penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan design pre-test dan post-test. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-5 yang terdiri dari 8 orang siswa dan populasi dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket/skala kecemasan berpendapat siswa, instrumen diberikan seblum dan sesudah pelaksanaan konseling kelompok pendekatan rational emotif behaviour terapy. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisa data yang diperoleh adalah nilai J hitung = 17,5 dengan a = 0,05 dan n=8, maka berdasarkan daftar tabel Jtabel = 4. Dengan demikian J hitung > J tabel (17,5 > 4). Data pre-test diperoleh rata-rata 97,5 (kecemasan berpendapat tinggi) sedangkan setelah pemberian layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy lebih sebesar 42 atau 43,07 %. Hal ini menunjukkan ada pengaruh layanan konseling kelompok pendekatan Rational Emotif Behaviour Terapy terhadap kecemasan berpendapat siswa kelas VII-5 SMP Negeri 3 Tanjung Balai T.A 2016/2017 atau hipotesis diterima.
Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Guru BK SMA Kota Medan
Authors: Hutasuhut Edidon
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : pengaruh langsung budaya organisasi terhadap kinerja guru BK, pengaruh langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru BK. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian adalah guru BK SMA di Kota Medan yang berjumlah 238 orang dari 202 sekolah. Sampel penelitian menggunakan tabel morgan. Hasil pengujian menunjukkan adanya pengaruh langsung budaya organisasi terhadap kinerja guru BK sebesar 0,168. Pengaruh langsung kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru BK sebesar 0,371. Dengan demikian, dapat  dijelaskan bahwa untuk meningkatkan kinerja guru BK diperlukan efektifitas budaya organisasi, kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kemampuan manajemen kepala sekolah, dan juga kinerja guru BK .Kata Kunci:  Budaya Organisasi; Kepemimpinan Transformasional; Kinerja Guru BK
PENGARUH KONSELING INDIVIDUAL TEKNIK SELF CONTROL TERHADAP GAYA HIDUP KONSUMTIF PADA SISWA KELAS XI SMA HARAPAN 1 MEDAN T.A 2017/2018
Authors: Wulandari Tri , Lubis Zuraida
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling individual teknik self control terhadap gaya hidup konsumtif pada siswa kelas XI SMA Harapan 1 Medan TA 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan desain one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 4 orang siswa. Instrument yang digunakan adalah skala untuk mengetahui gaya hidup konsumtif siswa. Instrument diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan konseling individual teknik self control. Teknik analisis data yang diperoleh menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai Jhitung = 3 dengan a = 0,05 dan n = 4, maka berdasarkan daftar, Jtabel = 0. Dengan demikian Jhitung > Jtabel ( 3 > 0 ). Data Pre-test diperoleh rata – rata 156 termasuk kategori tinggi sedangkan data post-test atau setelah pemberian layanan konseling individual teknik self control diperoleh skor rata-rata 97 termasuk kategori rendah. Artinya rata – rata siswa setelah mendapat layanan konseling individual dengan teknik self control lebih rendah daripada sebelum mendapat layanan konseling individual dengan teknik self control. Perubahan penurunan interval gaya hidup konsumtif siswa setelah diberi layanan konseling individual dengan teknik self control sebesar 37,82%. Hal ini menunjukan ada pengaruh pemberian konseling individual dengan teknik self control terhadap gaya hidup konsumtif siswa kelas XI SMA Harapan 1 Medan T.A 2017/2018 atau hipotesis diterima.Kata kunci: Konseling Individual; Teknik Self Control; Gaya Hidup Konsumtif
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP SIKAP TOLERANSI DALAM KEBERAGAMAN BUDAYA DENGAN TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PELITA MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: Simanjuntak Ingrid Abdillah , Lubis Zuraida
Published: November 2020

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap sikap toleransi dalam keberagaman budaya dengan teman sebaya pada siswa kelas VIII SMP Swasta Pelita Medan Tahun Ajaran 2018/2019.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 10 orang siswa. Instrument yang digunakan adalah angket untuk mengetahui sikap toleransi dalam keberagaman budaya. Teknik analisis data dengan Uji Wilcoxon. Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah dengan perhitungan skor test awal (Pre-Test) diperoleh rata-rata 59,8 termasuk kategori rendah sedangkan (Post-Test) atau setelah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi diperoleh skor rata-rata 90,3 termasuk kategori tinggi. Artinya rata-rata skor sikap toleransi dalam keberagaman budaya lebih tinggi sesudah mendapatkan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi. Perubahan peningkatan sikap toleransi dalam keberagaman budaya dengan teman sebaya setelah diberi layanan bimbingan kelompok teknik diskusi sebesar 51,00% . Dengan nilai 19,  = 0,05 dan N = 10 maka berdasarkan daftar,  = 8. Didapatkan>  dengan penjelasan (19 > 8). Hal ini berarti hipotesis yang berbunyi ada pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Sikap Toleransi Dalam Keberagaman Budaya Dengan Teman Sebaya Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Pelita Medan T.A 2018/2019 dapat diterima.Kata Kunci: Bimbingan Kelompok; Diskusi; Toleransi; Keberagaman Budaya
HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN ORANGTUA DENGAN REGULASI EMOSI REMAJA PONDOK PESANTREN AGRO “NUUR EL-FALAH” SALATIGA
Authors: Pawulan Rahma Ajeng , Loekmono Lobby , Irawan Sapto
Published: November 2020

This study aims to determine the sicnificance of the relationship between parent attachment and emotional regulation of adolescents Agro "Nuur El-Falah" Islamic Boarding School, Salatiga, Central Java. The subjects of this study were 123 students of the Salatiga Agro "Nuur El-Falah" Islamic Boarding School who were at the high school / vocational high school level. Data collection tools used are the Emotion Regulation Questionnaire by Gross and John (2003) and the Inventory of Parent and Peer Attachment by Armsden and Greenberg (2009). The analysis used is Pearson Product Moment Correlation analysis using SPSS version 20.0. The results of data analysis show that there is a significant positive relationship between parent  attachment and emotional regulation. Correlation value (r) between mother attachment with emotion regulation is 0,453 (P = 0,000 <0,05) and correlation coefficient value (r) father attachment with emotion regulation is 0,492 (P = 0,000 <0,05). Keywords : Parent Attachment, Emotion Regulation, Adolescents
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PERILAKU BULLYING VERBAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN
Authors: Asiah Asiah , Siregar Ibrahim
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian layanan konseling kelompok teknik assertive training terhadap perilaku bullying verbal siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang dilakukan mengunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dianalisis dengan menggunkan uji Wilcoxon. Hasil analisis data yang diperoleh dari uji wilcoxon ini adalah nilai Jhitung=0 dengan α = 0,05 dan n = 8, Jtabel = 4 dengan demikian Jhitung< Jtabel (0 <4 ). Artinya hipotesis diterima. Hasil data pre-test di peroleh rata-rata 102 dan data post-test diperoleh rata-rata 68 artinya skor rata-rata Siswa Kelas VIII “SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2017/2018” setelah mendapatkan layanan konseling kelompok teknik assertif Training diperoleh skor sebesar 34 (34%). Hal ini menunjukkan ada pengaruh pemberian layaan konseling kelompok teknik assertif training terhadap perilaku bullying verbal siswa kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan sebesar 34%.Kata kunci : Bullying Verbal, Konseling Kelompok, Assertif Training
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KEBIASAAN MENONTON FILM SINETRON DI SMP NEGERI I BATANG KUIS
Authors: Batubara Muhammad Khuzairi , Nasrun Nasrun
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap mengurangi kebiasaan menonton film sinetron khususnya yang bertema percintaan remaja dan bertendensi negatif di kelas VIII SMP Negeri I Batang Kuis. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasy experiment). Dengan desain pre-test dan post-test. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-6 yang berjumlah 9 orang. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan angket untuk mengetahui kebiasaan menonton film sinetron khususnya tentang tema percintaan remaja dan bertendensi negatif pada siswa. Angket diuji cobakan dan dianalisis untuk mendapatkan angket yang valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok teknik diskusi berpengaruh terhadap mengurangi kebiasaan menonton film sinetron pada siswa di SMP Negeri I Batang Kuis. Hal ini tergambar dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 15,53 untuk responden sebanyak 9 orang diperoleh ttabel 2,306, tampak bahwa thitung > ttabel. Maka hipotesa alternatif yang diajukan diterima pada signifikan taraf 0,05%. Artinya ada pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan bimbingan kelompok teknik Diskusi terhadap mengurangi kebiasaan menonton film sinetron khususnya tentang tema percintaan remaja dan bertendensi negatif di kelas VIII SMP Negeri I Batang KuisKata Kunci: Bimbingan Kelompok; Teknik Diskusi; Kebiasaan Menonton Film Sinetron
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI AKADEMIK DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA BARU PROVINSI NTT YANG MERANTAU DI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
Authors: Mamesah Toar Shamgar , Kusumiati Ratriana Y.E
Published: November 2020

AbstrakPenelitian ini berujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri akademik dengan penyesuaian diri pada mahasiswa baru provinsi NTT yang merantau di UKSW Salatiga Responden dalam penelitian ini berjumlah 51 orang.Variabel efikasi diri akademik diukur dengan menggunakan Academic Self-Efficacy Scale yang dirancang khusus oleh Muhammed Ashraf. Variabel penyesuaian diri diukur dengan skala yang dikembangkan dari teori Schneider (1964)..Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0.564 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya hubungan yang positif antara efikasi diri akademik dengan penyesuaian diri pada mahasiswa baru provinsi NTT yang merantau di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.Kata Kunci :Efikasi Diri Akademik; Penyesuaian Diri; Mahasiswa Baru
PENGARUH NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMK TEKNOLOGI & INDUSTRI KRISTEN SALATIGA TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: Rini Dian Yustika , Irawan Sapto , Soesilo Tritjahjo Danny
Published: November 2020

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh nilai pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK Teknologi& Industri Kristen Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel total berjumlah 75 peserta didik (responden). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang teknik pengukuran data untuk variabel Nilai Pendidikan Karakter menggunakan skala sikap yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada teori dari Kemendiknas yang dikutip Wibowo, Agus (2012:43), sedangkan untuk data variabel Motivasi Belajar menggunakan skala sikap yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan mengacu pada teori Sardiman (2010:83).Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Regresi Linier Sederhana. Berdasarkan dari hasil analisis data diperoleh hasil RSquare = 0,451 yang berarti bahwa variabel nilai pendidikan karakter memberikan kontribusi pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga sebesar 45,1% dan sedangkan sisanya 54,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Sedangkan untuk hasil Anova diperoleh hasil Fhitung sebesar 59.991 dengan sig. = (0,000 < 0,05) dan hasil data dari Coefficients diperoleh hasil  thitung>ttabel = 7,745 > 5,32671 yang dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan nilai pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019.Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Motivasi Belajar
PENGARUH NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP DISIPLIN SISWA KELAS XI SMK ISLAM SUDIRMAN TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: Diana Feri Sulis , Setyorini Setyorini , Irawan Sapto
Published: November 2020

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa. Subjek penelitian ini yaitu kelas XI SMK Islam Sudirman yang berjumlah 117 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan teknik total sampel, sampel yang ditetapkan adalah semua populasi kelas XI SMK Islam Sudirman yang berjumlah 117 peserta didik. Jenis penelitian ini termasuk kedalam penelitian inferensial. Teknik pengambilan data menggunakan skala nilai pendidikan karakter berdasarkan 18 nilai-nilai pendidikan karakter  dan skala disiplin siswa berdasarkan teori Hurlock (2002). Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS for windows 21.0. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai dari R Squarenya adalah 0,082 yang berarti 8,2 % memberikan pengaruh terhadap disiplin siswa. Berdasarkan data Anova dapat diketahui hasil nilai F hitung = 10,285  dengan tingkat probabilitas signifikansi 0,002 < 0.05 maka dapat dikatakan juga bahwa terdapat pengaruh secara simultan nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menyatakan ada pengaruh positif yang signifikan antara nilai pendidikan karakter terhadap disiplin siswa kelas XI SMK Islam Sudirman tahun ajaran 2018/2019.Kata Kunci : Nilai pendidikan Karakter; Disiplin Siswa