bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Novel Application of Pourbaix Diagrams to Model Precipitation in Upstream Biomanufacturing Process Solutions
Authors: Brantley Timothy , Moore Brandon , Grinnell Chris , Khattak Sarwat
Published: April 2021

Commercial production of therapeutic proteins using mammalian cells
requires complex process solutions, and consistency of these process
solutions is critical to maintaining product titer and quality between
batches. Inconsistencies between process solutions prepared at bench and
commercial scale may be due to differences in mixing time, temperature,
and pH which can lead to precipitation and subsequent removal via
filtration of critical solution components such as trace metals.
Pourbaix diagrams provide a useful tool to model the solubility of trace
metals and were applied to troubleshoot the scale-up of nutrient feed
preparation after inconsistencies in product titer were observed between
bench- and manufacturing-scale batches. Pourbaix diagrams modeled the
solubility of key metals in solution at various stages of the nutrient
feed preparation and identified copper precipitation as the likely root
cause of inconsistent media stability at commercial scale. Copper
precipitation increased proportionally with temperature in bench-scale
preparations of nutrient feed and temperature was identified as the root
cause of copper precipitation at the commercial scale. Additionally,
cell culture copper titration studies performed in bench-scale
bioreactors linked copper-deficient mammalian cell culture to
inconsistent titers at the commercial scale. Pourbaix diagrams can
predict when trace metals are at risk of precipitating and can be used
to mitigate risk during the scale-up of complex media preparations.
Magnetic resonance imaging of endocardial exits from epicardial ventricular tachycardia substrates in left ventricular nonischemic cardiomyopathy
Authors: Reithmann Christopher , Herkommer Bernhard , Kling Theresia , Brauns Cordula , Fiek Michael , Ulbrich Michael
Published: April 2021

Introduction: In patients with left ventricular (LV) nonischemic
cardiomyopathy and monomorphic ventricular tachycardia (VT),
midmyocardial and epicardial substrates are often involved but
endocardial structures may also be affected. Delayed enhancement –
magnetic resonance imaging (DE–MRI) was used to characterize the
substrates of predominantly epicardial VT to improve identification of
target sites for ablation. Methods and Results: 12 patients with LV
nonischemic cardiomyopathy and monomorphic VT (prior myocarditis in 9)
had a predominantly epicardial (n = 8) or epicardial-only DE-MRI
substrate (n = 4). Modest-sized endocardial involvement in predominantly
epicardial substrates was identified by DE-MRI in 8 patients. Mapping of
22 VTs was performed in 12 patients using an endo-epicardial approach in
6 patients and an endocardial-only approach in 6 patients. Endocardial
VT reentry circuit exit sites as defined by entrainment and pace mapping
criteria corresponded to endocardial breakthroughs from predominantly
epicardial DE-MRI substrates in 7 patients. The endocardial VT exits
were located at the ventricular base near the mitral annulus in 6
patients. Successful endocardial ablation of at least one VT was
accomplished in 5 patients. Epicardial ablation as a part of an
endo-epicardial approach or as epicardial-only ablation was performed in
6 patients and was successful in 4 patients. Conclusion: Endocardial
breakthroughs from predominantly epicardial DE-MRI substrates are often
located near the ventricular base in the perivalvular region and
correlate with endocardial VT reentry circuit exit sites amenable to
ablation.
Value of Detecting Peri-Device Leak and Incomplete Endothelialization by Cardiac CT Angiography in Atrial Fibrillation Patients Post Watchman LAAC Combined with Radiofrequency Ablation
Authors: Zhao Ming-Zhe , Chi Runmin , Yu Ying , Wang Qunshan , Sun Jian , Zhang Pengpai , Liu Bo , Feng Xiangfei , Li Wei , Zhao Yan , Mo Binfeng , Chen Mu , Zhang Rui , Gong Chang-Qi , Yu Yichi , Li Yigang
Published: April 2021

OBJECTIVES: To explore the value of detecting the peri-device leak (PDL)
and device endothelialization after left atrial appendage closure (LAAC)
by cardiac CT in patients with atrial fibrillation (AF), who underwent
Watchman LAAC combined with radiofrequency ablation of atrial
fibrillation (AFCA) METHODS: Patients with symptomatic drug-refractory
atrial fibrillation at high risk of stroke (CHA2DS2-VASc Score ≥ 2), who
underwent Watchman LAAC combined with AFCA in our center from March 2017
to December 2018 were enrolled Maximum diameter of LAA orifice was
determined by preoperative CCTA A standardized view of Watchman device
was obtained by postoperative CCTA multi-plannar reconstruction to
evaluate the PDL and device endothelialization RESULTS: 84 patients post
successful LAAC and AFCA were enrolled in this study Satisfactory LAA
occlusion rate was 100% There were no death, bleeding, stroke, and
device related thrombus (DRT) events At 6-month post procedure, CCTA
images evidenced complete endothelialization in 44 patients (no contrast
enhancement in LAA); contrast enhancement in LAA and visible PDL in 33
patients; contrast enhancement in LAA but without PDL in 7 patients
(incomplete device endothelialization) Maximum diameter of LAA orifice
could independently predict the occurrence of PDL (OR, 1.31; 95% CI,
1.11-1.55; P = 0.002), sensitivity was 69.7% and specificity was 80.4%
with the cutoff value of maximum diameter of LAA orifice
>28.2 mm on predicting PDL CONCLUSIONS: CCTA is feasible to
evaluate PDL and device endothelialization after LAAC The maximum
diameter of LAA orifice derived from CT can independently predict the
occurrence of post-LAAC PDL
Assessment of the social exclusion at the regional level using multi-criteria approach: evidence from the Czech Republic
Authors: Vavrek Roman , Kovářová Eva
Published: April 2021

Research background: Social services are the main social tool used for the prevention and solution of social exclusion and its risk. Services of social prevention are focused on the well-being of the whole society and they prevent it from the influence of a wide range of socio-economic phenomena related to social exclusion, understood in multidimensional terms.

Purpose of the article: The purpose of the paper is to evaluate districts of the Czech Republic with respect to selected socio-economic factors that lead or can lead to social exclusion, when the emphasis is placed on the exclusion of children and youth, and to identify the causes of differences existing among these districts within the period of years 2011?2016.

Methods: The paper focuses on multi-criterial assessment of districts of the Czech Republic using 23 indicators covering main aspects of social exclusion, which are processed with the Technique of Order Preference Similarity to the Ideal Solution (TOPSIS technique) in combination with the Coefficient of Variance method used to determine the indicators? weight. The results obtained using these methods are completed by the Moran?s index, Shapiro-Wilk test, Mann-Whitney test, Kolmogorov-Smirnov test, Kendall Rank Coefficient and Levene?s test.

Findings & value added: A small number of districts with very negative assessment, with the presence of social exclusion and its higher risk, respectively, are identified. Differences among regions are constant and could not be assigned to randomness or disposable changes in the structure of indicators. Higher number of children born to unmarried mothers can be considered a typical aspect of the districts with higher risk of the social exclusion. The methods applied in the research, whose results and findings are presented in the paper, can be inspiring to further studies focusing on the social exclusion in its multidimensionality. The research is framed with the European Union discourse of social exclusion, thus the presented findings also open space for the comparisons and discussions of the factors associated with the social exclusion in other European Union Member States.
The effects of membership in the Polish National Cittaslow Network
Authors: Farelnik Eliza , Stanowicka Agnieszka , Wierzbicka Wioletta
Published: April 2021

Research background: Identification of the effects achieved by cities owing to their membership in the Cittaslow network plays a role not only in the development of every city, but also in the growth of national and international Cittaslow networks. Being a member of the Cittaslow network, and thereby adopting the slow city development model, affects the process of urban management by directing it towards such activities that agree with the assumed development concept. The achieved effects, manifested in the social, economic, and spatial spheres, contribute to the improved quality of life in a slow city, which in turn influences its development.
Purpose of the article: Identification of the effects of membership of Polish cities in the Polish National Cittaslow Network.
Methods: The study included a diagnostic survey method. The diagnostic survey based on a standardized survey questionnaire was used to identify the effects achieved by the Polish cities in the Cittaslow network. The survey was addressed to mayors of all member cities in the Polish National Cittaslow Network. The survey was conducted in May 2020.
Findings & value added: The most important effects to date of cities being members of the Polish National Cittaslow Network, and their scale, have been investigated. An attempt was made to determine in which areas of urban life the effects become observable in a relatively short time (a few years), and which effects are attainable after a longer period of time. Major barriers to obtaining the desired effects were also identified. The research fills in a gap in this scope, as it provides a complex analysis of the effects of the membership of cities in the national Cittaslow network as seen by the city authorities. The results can serve to make comparative analyses of the effects achieved on different levels of development in the national Cittaslow networks, particular-ly in view of the fact that the Polish National Cittaslow Network is the second largest network in the world with respect to the number of member cities.
Application of selected data mining techniques in unintentional accounting error detection
Authors: Papík Mário , Papíková Lenka
Published: April 2021

Research background: Even though unintentional accounting errors leading to financial restatements look like less serious distortion of publicly available information, it has been shown that financial restatements impacts on financial markets are similar to intentional fraudulent activities. Unintentional accounting errors leading to financial restatements then affect value of company shares in the short run which negatively impacts all shareholders.
Purpose of the article: The aim of this manuscript is to predict unintentional accounting errors leading to financial restatements based on information from financial statements of companies. The manuscript analysis if financial statements include sufficient information which would allow detection of unintentional accounting errors.
Methods: Method of classification and regression trees (decision tree) and random forest have been used in this manuscript to fulfill the aim of this manuscript. Data sample has consisted of 400 items from financial statements of 80 selected international companies. The results of developed prediction models have been compared and explained based on their accuracy, sensitivity, specificity, precision and F1 score. Statistical relationship among variables has been tested by correlation analysis. Differences between the group of companies with and without unintentional accounting error have been tested by means of Kruskal-Wallis test. Differences among the models have been tested by Levene and T-tests.
Findings & value added: The results of the analysis have provided evidence that it is possible to detect unintentional accounting errors with high levels of accuracy based on financial ratios (rather than the Beneish variables) and by application of random forest method (rather than classification and regression tree method).
Nostalgia, utopía y complot: la lectura como práctica colectiva en la obra de Ricardo Piglia
Authors: Fernández Cobo Raquel
Published: April 2021

Este ensayo analiza el modo en que las nociones de nostalgia, utopía y complot articulan de manera coherente la obra de Ricardo Piglia. Se señala cómo dichos conceptos hilan las tres prácticas fundamentales sobre las que se construye su poética: leer, escribir y enseñar. Con ello, se pretende demostrar que el proyecto ficcional del autor argentino aboga por la lectura como práctica de interpretación colectiva, cuya teoría germinó durante los años 60 mientras colaboraba con la revista Los Libros y, años más tarde, desarrolló de modo más explícito en sus clases de literatura para plasmarla, en última instancia, en su ficción.
Trabajo colaborativo docente para la virtualización plena de Inglés Técnico I (UTN-FRBA)
Authors: Almandoz Patricia , Barochiner Erika , Delmas Ana , Iriarte Verónica
Published: April 2021

Este artículo describe la experiencia del trabajo colaborativo docente para la virtualización de Inglés Técnico I (UTN FRBA) ante la suspensión total de las clases presenciales en CABA a causa de la pandemia de Covid-19. Esta virtualización se generó debido a una decisión institucional días antes del inicio del primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2020, lo que implicó numerosos desafíos tecnológicos y pedagógicos que detallaremos en este artículo. El principal objetivo de nuestra asignatura radica en la sistematización de estrategias lectoras para comprender textos técnicos y científicos en inglés, nuestros cursos están integrados por un promedio de 40 alumnos. La dinámica áulica adopta la modalidad de aula taller en la que los alumnos construyen la comprensión lectora de manera colaborativa y la docente actúa como mediadora de esa comprensión, y es precisamente esta metodología de trabajo la que planteó el mayor desafío para la virtualización. Éste implicó la adaptación y el re diseño del material ya existente y su implementación respetando nuestros supuestos pedagógicos y didácticos. Como puntualizaremos a lo largo de este artículo, el trabajo colaborativo de todas las docentes de la cátedra fue fundamental para llevar adelante este proceso y para la concreción de nuestros objetivos.
Autogestión de la evaluación virtual en el campo de la Programación
Authors: Mac Gaul Marcia Ivonne , Vargas Claudio Ariel , Del Olmo Paola
Published: April 2021

En este trabajo se exponen los aspectos considerados para diseñar, aplicar y valorar un sistema de evaluación completamente virtual, centrado en la voluntad del estudiante por ser evaluado, respecto a los contenidos de Resolución de Problemas Computacionales, Algoritmos con variables simples e indizadas y Algoritmos Fundamentales de inserción, eliminación, clasificación y búsqueda. Se repensaron otras formas de evaluar, situando la misma en un proceso integrado al complejo proceso de enseñanza. Este proceso de reflexión, acción e indagación reconoce que el actor central de la evaluación es el estudiante, que en el contexto de la pandemia debió realizar un proceso de construcción y análisis metacognitivo mas allá de los contenidos aprendidos. Se formulan tres hipótesis que constituyen algunas de las predicciones que tendría un modelo de evaluación basado en la autogestión del estudiante, a) los voluntarios iníciales corresponden a los estudiantes en mejores condiciones académicas, b) los primeros voluntarios requieren menos instancias de recuperación y c) los alumnos rezagados que con apoyo extra alcanzan los requisitos para ser evaluados, tendrán un mejor rendimiento que los alumnos activos no voluntarios. La comprobación de las hipótesis orientó hacia el empoderamiento de los alumnos, responsabilizándolos de su propia evaluación.
¡Cuarentena! Nos vemos en Classroom. Relato de una experiencia de inclusión educativa
Authors: Zapata Natalia Rosana , Pereyra Melina Milagros
Published: April 2021

En este artículo presentamos un registro narrativo de nuestra experiencia docente, llevada adelante en el dictado de una materia dirigida a estudiantes de primer año de la licenciatura en Comunicación Social de la UNLP durante el primer cuatrimestre 2020, atravesado por el aislamiento social, preventivo y obligatorio y, consecuentemente, por la virtualización de las clases. En tal sentido, exponemos, en primer lugar, los encuadres institucionales que posibilitaron la puesta en marcha de ciertas decisiones en torno a la continuidad pedagógica; caracterizamos el espacio curricular y su adaptación a la virtualidad; problematizamos el desarrollo del proceso pedagógico teniendo en cuenta las particularidades presentes en la propuesta pedagógica y en el grupo de estudiantes, al tiempo que ponemos en valor las interacciones y dinámicas suscitadas en el aula virtual. Asimismo, reflexionamos sobre la modalidad de evaluación y nos interrogamos acerca de las dificultades, estrategias y desafíos a futuro que implica la garantía de derechos educativos en la enseñanza universitaria, tras haber transitado en la Universidad Pública esta experiencia de educación a distancia “forzada” por el contexto de emergencia sanitaria.
COVID-19 y virtualización de la docencia universitaria: caso práctico de la asignatura de gestión farmacéutica avanzada
Authors: Fraguas Sánchez Ana Isabel , Ruiz Caro Roberto
Published: April 2021

La crisis sanitaria derivada del COVID-19 cambió completamente el panorama educativo universitario. La enseñanza presencial fue suspendida o limitada a lo estrictamente necesario y, por consiguiente, las actividades docentes replanificadas y adaptadas a una modalidad exclusivamente virtual. El objetivo del presente trabajo es evaluar la calidad de la enseñanza virtual de la disciplina de Gestión Farmacéutica Avanzada, basada fundamentalmente en seminarios y casos prácticos, y que tradicionalmente se impartía de manera presencial. Los resultados obtenidos indican que, en general, la mayoría de los alumnos están satisfechos con la modalidad de docencia virtual de esta disciplina, siendo la plataforma virtual Moodle y la herramienta virtual “Blackboard Collaborate” buenas herramientas docentes. Sin embargo, los alumnos indicaron una mayor facilidad de distracción y una mayor dificultad a la hora de seguir las explicaciones, especialmente en la enseñanza de los seminarios, mostrando además una pérdida de aprendizaje al respecto con relación a la enseñanza presencial. Esto nos indica que una docencia presencial combinada con la modalidad online sería lo más adecuado.
Decisiones metodológicas para la continuidad pedagógica en pandemia COVID-19
Authors: Tanevitch Andrea Matilde , Abal Adrián Alejandro , Pérez Patricia Susana , González Anabel Mariela , Procopio Rodríguez Melina Micaela
Published: April 2021

Nuestro propósito es exponer los aspectos metodológicos que se implementaron en la asignatura Dimensión Psicológica de la Atención Odontológica de la Facultad de Odontología, en el marco de la pandemia de COVID-19 y de las medidas preventivas de aislamiento social dictadas para asegurar la continuidad pedagógica. Una evaluación diagnóstica realizada a estudiantes al inicio del curso, demostró la impronta de la presencialidad y opiniones encontradas respecto al uso de las TIC para el aprendizaje. El modelo de educación a distancia utilizado contempló las posibilidades tecnológicas de docentes y estudiantes. Consideramos aspectos pedagógicos, comunicacionales, cognitivos y emocionales involucrados en las decisiones metodológicas para cumplir con el desarrollo del curso en la virtualidad. Se realizaron reuniones sincrónicas mediante la plataforma Zoom y actividades asincrónicas utilizando distintos recursos de la plataforma MOODLE (tarea, foro, video, libro, archivos). Las evaluaciones de acreditación fueron en forma oral mediante Zoom. En la evaluación final del curso, los estudiantes valoraron satisfactoriamente la modalidad del curso, el diseño de la página del curso y la presentación de videos interactivos.
Experiencia de virtualización de cátedras en FACSO UNICEN. Decisiones, reflexiones y desafíos en pandemia por COVID-19
Authors: Torregiani Florencia , Alonso Exequiel
Published: April 2021

Este trabajo sistematiza las decisiones llevadas a cabo por el equipo del Área de Educación a Distancia de FACSO UNICEN, durante el año 2020, en el contexto de continuidad pedagógica y virtualización de las cátedras de grado, producto de la crisis provocada por la pandemia (COVID-19). Para ello se recuperan conceptos centrales del campo de la educación que nos permiten pensar reconfiguraciones en el ser y hacer docente en el contexto de pandemia y virtualización. Se propone una técnica de abordaje cualitativa, en base al análisis de documentos, encuentros de formación, comunicados institucionales y reportes de las aulas Moodle. En los resultados se presentan cuatro fases del proceso de virtualización de las actividades académicas, a partir de dimensiones tales como: problemáticas iniciales; acciones concretas realizadas por el área institucional, resultados de la implementación y preguntas que invitan a la reflexión. En las conclusiones se presentan los desafíos respecto a la desigualdad educativa, la precarización de la tarea docente y las dificultades y oportunidades del desarrollo de un modelo pedagógico centrado en la formación y nuevos modos de enseñar y aprender con la mediación de la tecnología, en el futuro próximo.
Estrategias de Tecnología en el contexto de la pandemia del COVID-19 en el aula del secundario
Authors: Neiman Andres
Published: April 2021

Este articulo describe las estrategias utilizadas para integrar diseños metodológicos para la enseñanza media orientada en Ciencias Naturales, desde un modelo utilizado en aula de Blended Learning a e-learning puro, para el ciclo lectivo COVID 2020. El ejercicio del modelo metodológico- didáctico de aula extendida, puede verse aplicado en el área de las ciencias Naturales, para las aulas de educación media. Desde los últimos siete años, mi trabajo de tesis de Magister en Tecnología Informática aplicada a la educación, abordó la construcción de Materiales y estrategias para aplicar el modelo de aula extendida. Para esto fue necesario construir una EVEA (Moodle), que le diera soporte a todo el desarrollo de esta propuesta. Con este proyecto se buscó diseñar e implementar herramientas didácticas que fortalezcan el modelo pedagógico-tecnológico, para brindar elementos de enseñanza-aprendizaje que involucre al estudiante en el mundo actual, y a la vez le den autonomía, fortalezcan el desarrollo de habilidad de pensamiento, optimizar los procesos académicos para mejorar el quehacer pedagógico docente abrir los espacios para el uso y la capacitación en educación a distancia.
Desarrollo y evaluación de uso de encuesta virtual como filtro sanitario en un sistema privado de educación básica de Baja California México durante contingencia sanitaria de SARS-CoV-2
Authors: Romo-Cardenas Gerardo , Cosío León Maria de los Angeles , Avilés Rodriguez Gener , Isiodoro Carballo Nahum , Zúñiga Violante Erika , Sánchez López Juan de Dios , Nieto Hip´ólito Juan Iván
Published: April 2021

Este trabajo reporta sobre el diseño, implementación y evaluación de una encuesta virtual, utilizada como filtro sanitario remoto, aplicado en el Sistema Educativo Adventista de Baja California, durante la contingencia sanitaria generada por el virus SARS- CoV-2. Esto a fin de generar información en tiempo real y de forma segura, para salvaguardar la integridad de la comunidad educativa. Donde para cumplir con los requisitos de uso, distribución, adquisición y manejo de información, se utilizaron recursos digitales gratuitos,

de fácil acceso y distribución. Los cuales se adaptaron a la dinámica de comunicación del sistema educativo en cuestión. El filtro permitió adquirir información de salud de la comunidad estudiantil y facilitó la toma de decisiones respecto a la asistencia a clases por parte de los tutores, considerando las condiciones establecidas por las autoridades. A pesar de la premura en la implementación, la comunicación del sistema educativo permitió la efectiva distribución, aplicación y seguimiento del instrumento. Estrategias como estas pueden ser utilizadas para seguimiento durante la reactivación posterior a confinamientos y también analizar componentes sociales que puedan estar implicadas en estos escenarios.
Desafíos y propuestas en el ingreso a la Universidad en tiempos de aislamiento
Authors: Nóbile Cecilia , González Lorena
Published: April 2021

El presente trabajo tiene por objetivo realizar un relato de experiencia de educación en una asignatura de primer año de la FCE-UNLP ante la situación atravesada en pandemia del virus Covid-19. Para ello se enmarca en la denominada enseñanza remota de emergencia (ERM), como forma alternativa de dar clases por un tiempo debido a una crisis, a una fuerza mayor que no permite impartir la instrucción de la manera original. Se exponen los desafíos enfrentados, principales ejes de trabajo, la “caja de herramientas” utilizada y algunos resultados y opiniones que se recabaron luego de la finalización del cuatrimestre. Los resultados obtenidos han sido alentadores, tanto por la cantidad de estudiantes que pudieron seguir estudiando y lograron aprobar la materia como por sus opiniones respecto al camino recorrido.
Alfabetizar a distancia en el inicio de la escuela primaria
Authors: Hoz Gabriela , Wallace Yamila , Heredia Eugenia
Published: April 2021

El 16 de marzo el gobierno nacional argentino suspendió las clases presenciales en todos los niveles educativos ante la pandemia que representa el COVID-19. Se inició entonces un proceso de elaboración de materiales didácticos para acompañar la enseñanza en la modalidad a distancia. Cada jurisdicción provincial tomó su iniciativa en función de la preocupación por la adecuación a los contextos locales. Informes estadísticos realizados a nivel nacional exponen una enorme desigualdad en la dotación de recursos tecnológicos para sostener la actividad educativa. Uno de los recursos para la enseñanza a distancia más utilizados son los materiales didácticos jurisdiccionales, sobretodo en los hogares de mayor vulnerabilidad. Estos materiales jurisdiccionales permiten una aproximación a algunos modos en los que conciben los contenidos, su enseñanza y su aprendizaje para la educación a distancia. Se expondrá el análisis realizado sobre los materiales producidos para el área de Prácticas del Lenguaje de provincia de Buenos Aires, haciendo foco en los contenidos involucrados y los tipos de situaciones de lectura orientadas a la adquisición del sistema de escritura en los inicios de la escolaridad primaria.
De la presencialidad a la virtualidad: Enseñar Matemáticas en Pandemia
Authors: Lescano Adriana , Puy Jesica , Puy Andrés
Published: April 2021

La pandemia de COVID-19 se afrontó implementando políticas de salud que afectaron a los sistemas educativos y forzaron el cierre de las instituciones. La Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Rafaela adoptó rápidamente medidas para continuar la formación de los estudiantes a distancia, permitiendo el desarrollo de contenidos, la promoción de asignaturas y los exámenes finales durante el aislamiento. Durante este proceso, se rediseñaron los materiales educativos para garantizar el desarrollo de las competencias requeridas en los planes curriculares; se propusieron prácticas innovadoras utilizando herramientas digitales y se consideraron distintos tipos de evaluaciones que aseguren la calidad requerida. Este trabajo presenta un estudio descriptivo de las acciones y herramientas aplicadas por algunas las cátedras del ciclo básico de las carreas de ingeniería. Además, muestra un análisis estadístico de la percepción de los estudiantes acerca esta implementación en una asignatura. Los resultados confirman que, en los casos estudiados, la transición a la educación virtual fue exitosa.
Enseñar en tiempos de pandemia: Reflexiones para repensar la escuela en la era digital
Authors: Mentasti Silvina
Published: April 2021

De acuerdo a las perspectivas de varios educadores, este contexto de crisis debe entenderse como una oportunidad para repensar la relación de las prácticas de la enseñanza con las tecnologías [1], [2], [3]. Sin embargo, se considera que el desafío es mayor dado que los fundamentos conceptuales de creación de las plataformas digitales nos obligan a trabajar la relación con el conocimiento de una manera diferente a la que se está dando debido a que promueven la intercreatividad [4], trabajan a partir de la inteligencia colectiva [5] y se establecen sobre el principio de arquitectura de la participación [6]. En este sentido, resulta fundamental repensar el modelo hegemónico vertical de los procesos de enseñanza-aprendizaje para dar lugar a la creación de desarrollos curriculares colaborativos entre estudiantes y docentes que promuevan aprendizajes significativos. No obstante, aún se identifica una fuerte resistencia a abandonar el enciclopedismo e incluir las TIC más allá de su instrumentalidad. Para dar cuenta de ello, este artículo retoma los trabajos finales realizados por docentes en el seminario “Enseñanza virtual en la escuela secundaria 2020” dictado en el primer semestre del año en modalidad virtual dado el contexto de emergencia por el COVID-19.
La pandemia del Covid-19 y el aprendizaje semipresencial en la educación superior
Authors: Roatta Santiago , Tedini Daniel
Published: April 2021

Este trabajo analiza las consecuencias que ha generado la pandemia Covid-19 en la vida universitaria. Hace unos meses, muy pocas universidades podían presumir de una estructura establecida para la educación a distancia. La llegada de Covid-19 rompió cualquier esquema y obligó a implementar la educación virtual de manera improvisada. El trabajo comienza describiendo las reacciones de profesores y autoridades universitarias ante las restricciones impuestas por el gobierno. A continuación se presentan algunas experiencias exitosas en nuestra ciudad de Rosario y sugerencias de hardware y software para implementar exitosamente un aula invertida en educación superior. Finalmente, se aborda el modelo de educación semipresencial, la alternativa que llegó para quedarse y que combina materiales educativos y oportunidades de interacción virtual con intervenciones tradicionales dentro del aula.
Reflexiones sobre las propuestas de enseñanza en el contexto de Pandemia
Authors: Di Meglio Mariela , Lago Florencia
Published: April 2021

En este trabajo intentaremos plasmar, acciones y reflexiones, que nos convocan en nuestra tarea docente, antes, durante y pensando en un tiempo posterior a la Pandemia que nos atraviesa como Humanidad. Nuestro punto de partida se apoya sobre una mirada crítica de la pedagogía. Como docentes universitarias, de una universidad pública (UNLP) y en nivel secundario, nos proponemos revisar las verdades establecidas sobre nuestras prácticas, y cuestionarnos nuestros objetivos, y posición, aceptando, también, el desafío de la inclusión en este marco. Trabajar en relación a la docencia con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s), ha sido parte de nuestra tarea desde hace varios años. Que el uso de Tics, no haya sido disruptivo en nuestro quehacer, nos ha posibilitado pensarlo no desde la urgencia, sino desde la lógica que promueve y la propuesta docente que lo subyace. Partiremos de algunas reflexiones teóricas, para desarrollar luego nuestra experiencia. Compartiremos nuestro trabajo, inquietudes, preguntas, en este tiempo que redobla la incertidumbre y la necesidad de definir, todo lo que eran nuestras certezas. Por eso este espacio más que respuestas, busca proponer preguntas, abre propuestas para que podamos construir en conjunto.
La educación no presencial en el contexto del COVID-19: el caso de la plataforma Materias Interactivas en Línea de la Universidad Nacional de La Matanza
Authors: Rusticcini Alejandro , De Cicco Juan , Morrone Leandro
Published: April 2021

A comienzos del corriente año se suscitó un acontecimiento que provocó una serie importante de modificaciones en aquellos aspectos relacionados con el dictado de clases -nos referimos a la pandemia provocada por el COVID-19- situación que alteró de manera casi instantánea cualquier proyección relacionada con el normal desarrollo del calendario académico. En concordancia con la situación descripta, la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) decidió continuar con sus actividades académicas en la modalidad no presencial, utilizando como soporte tecnológico a la plataforma Materias Interactivas en Línea (MIeL) -entorno virtual de enseñanza aprendizaje desarrollado íntegramente por docentes de la universidad- con el complemento de la herramienta MS-TEAMS para el dictado de las clases en modo videoconferencia. Acerca de las problemáticas, necesidades, incertidumbres,  tensiones y oportunidades que se generaron durante el transcurso de esa experiencia nos referimos en el presente artículo.
Evaluación de los Aprendizajes en periodo de Pandemia
Authors: Filippi José Luis , Lafuente Guillermo , Ballesteros Carlos , Bertone Rodolfo
Published: April 2021

En marzo del 2020 el gobierno argentino declaró cuarentena por tiempo indeterminado a partir de la aparición del virus COVID-19 que afecta a todos los sectores de la sociedad y del cual nada se conocía para poder mitigar su accionar. [1] La situación de encierro conllevo a la suspensión de todas las actividades de carácter presencial, y de forma inmediata se propuso como alternativa acciones virtuales. Argentina entra en un estado de emergencia general, cerrando todas las instituciones de carácter público, escuelas, clubes, bancos, comercios, y siendo los hospitales públicos la principal institución que debían atender a la población afectada por esta enfermedad desconocida. De prisa, la actividad educativa comenzó a funcionar en forma virtual, los docentes y estudiantes debieron incorporar el uso de aplicaciones web y móviles, que facilitaran el encuentro social y formativo, distribución de contenidos, intercambio de información, etc. Emerge de forma obligatoria una formación 100% virtual, sin apoyo en lo presencial, esperando así, superar la situación de distanciamiento social producto de la pandemia. En este trabajo nos proponemos detallar el proceso de evaluación de los aprendizajes en el desarrollo de nuestra práctica profesional bajo este nuevo escenario. El trabajo fue implementado durante el año 2020 en las materias Introducción a la Informática y Programación Procedural de las carreras Analista Programador e Ingeniería en Sistemas que se dictan en la Facultad de Ingeniería de la UNLPam.
Impacto del COVID-19 en docentes universitarios argentinos: cambio de prácticas, dificultades y aumento del estrés
Authors: Casali Ana , Torres Diego
Published: April 2021

La pandemia COVID-19 ha provocado cambios profundos en toda la sociedad. A partir de las medidas de aislamiento adoptadas, todo el sistema educativo basado fundamentalmente en la modalidad  presencial, se ha visto obligado a sostener el proceso de enseñanza y aprendizaje de forma virtual. Sin embargo, la mayoría de los profesores no estaban preparados para este cambio tan brusco. Muchos tuvieron que adquirir conocimientos sobre el uso de tecnologías y enfoques pedagógicos para llevar adelante sus actividades, aumentando aún más su carga laboral. En este contexto, se han sumado además, otras tareas vinculadas a la atención del hogar y al cuidado de familiares a  cargo.. En este contexto, este artículo muestra los resultados de una investigación realizada con profesores universitarios argentinos, cuyo objetivo fue comprender los factores de estrés relacionados con los cambios abruptos llevados a cabo en sus prácticas docentes como resultado de la pandemia. Los resultados obtenidos muestran un aumento significativo en la percepción de estrés en pandemia, una alta tasa de dificultades en el uso de herramientas tecnológicas para pasar de  clases presenciales a virtuales, a pesar que la mayoría de las personas encuestadas poseen conocimientos informáticos.
Formación docente para la educación remota universitaria: nuevas oportunidades en tiempos de emergencia
Authors: Schwartzman Gisela , Berk Michelle , Reboiras Fabiana
Published: April 2021

La pandemia por Covid-19, y el consecuente confinamiento, enfrentó a las universidades al desafío de remotizar de emergencia los procesos de enseñanza para garantizar la continuidad académica. Gran parte del profesorado universitario no contaba con formación en enseñanza en línea, se mostraba resistente a la inclusión de tecnologías o lo hacía reforzando prácticas educativas basadas en la transmisión de información. Este escenario requirió el desarrollo de estrategias de formación docente que prevean la transferencia inmediata de lo aprendido para generar buenas prácticas de enseñanza remota. El presente trabajo comparte un abordaje posible de formación del profesorado universitario para la remotización, basado en una mirada integral de los procesos de enseñanza con tecnologías y en línea. Se explicitan los criterios pedagógicos desde los que fue construido junto a una caracterización de los dispositivos pedagógicos que conformaron los cuatro focos de trabajo: a) procesos tecno-pedagógicos, b) autonomía docente en la gestión de recursos tecnológicos, c) programación educativa, d) participación activa de estudiantes en la sincronía. Se analiza además el impacto de las acciones implementadas y finalmente se realizan algunas consideraciones generales que permiten aprovechar esta oportunidad inédita para avanzar en la formación en tecnologías en educación más allá del contexto actual.
Adapting and Modernizing the Post-Covid Marketing Policy Under the Impact of Consumption Challenges
Authors: Victor Danciu ,   Professor, The Bucharest University of Economic Studies
Published: April 2021

The turmoil created by the COVID-19 pandemic in all components of the society has effects that become challenging for people and companies. This scientific approach aims at drawing attention primarily to the new trends in consumption and consumer behavior. The main trends identified are the reduction of expenses, the priority given to basic needs satisfaction, the changes of the structure of the consumer basket, the increasing digitalization, the increase of home delivery, the reorientation towards local shopping, the omnichannel services and increasing of the importance of the green content. The transformation, enrichment and improvement of marketing and especially of the marketing policy in accordance with the change of consumption is another objective of the research. Achieving these objectives will depend on the digital marketing practices and strategies and tactics of product, communication, distribution and price adapted to the new realities.
Interference of Technology in the Fine Art Market
Authors: Corina Dimitriu , Gheorghe Hurduzeu ,   The Bucharest University of Economic Studies, Bucharest, Romania,   The Bucharest University of Economic Studies, Bucharest, Romania
Published: April 2021

rt and technology. Most of us when we are thinking of fine art we are thinking of the paintings and sculptures and we are less inclined to associate the art with technology. Yet, there are many developments in this area and technology intersects the fine art industry in different points and takes different shapes. The purpose of the paper is to identify where technology is interfering in the fine art industry.
Project Management Challenges in Implementing Business Intelligence Approach inside Organizations
Authors: Dragos Dantis ,   Bucharest University of Economic Studies, Bucharest, Romania
Published: April 2021

One of the key pillars of organizations for a long time has been to build successful businesses, conquer new markets and overcome turning points in the functioning of their products and services. In practical terms the managers of the companies had to answer to a simple and complex question in the same time, not only towards investors, but as well towards themselves: “How should be managed the company with the available resources in an effective way to arrive to the planned results?” Between the lines this question addresses the path to be adopted by each organization to link the mission with the vision and with the objectives to be met. For many practitioners in the field the answer to the above-mentioned question is rather modest: “the implementation of a business intelligence approach”. As we are in the age of knowledge management and the information is characterized by large scale availability, many would say that the answer is quite easy to implement. Nevertheless, professionals with experience would treat with a certain amount of respect this field and would say this has been among the challenges of their career and supported them in understanding better the dynamics of organizations. Present research paper, links itself to this scenario and would start from the premises that implementing a business intelligence approach constitutes a “must have” for an organization, rather than a “nice to have”. It aims at identifying the challenges behind such projects, trying to deliver at the end some answers to the main tests identified.
Good Corporate Governance dan Kinerja Keuangan Perusahaan Perbankan di Bursa Efek Indonesia
Authors: Yudhia Putu Kevin , Widanaputra A.A.G.P.
Published: April 2021

Financial performance is an achievement in a company that reflects a picture of the company's financial condition. Good Corporate Governance regulates the relationship between shareholders, directors and commissioners. The purpose of this study was to determine the effect of Good Corporate Governance on banking financial performance. This research was conducted in banking companies listed on the Indonesia Stock Exchange in the 2015-2017 period. The number of samples taken was 48 banking companies, with a purposive sampling method. The data analysis technique used is the classical assumption test and multiple linear regression test. The results of this study indicate that the board of commissioners has a negative and significant effect on financial performance. The results of this study indicate that managerial ownership has a positive and significant effect on financial performance.

Keywords: Good Corporate Governance, Financial Performance, Return On Assets (ROA).
Nilai, Size, Profitabilitas Perusahaan dan Praktik Perataan Laba
Authors: Winanda I Ketut , Putra Astika Ida Bagus
Published: April 2021

The capital market in Indonesia is currently growing, so that competition between companies is increasing. The company will try to increase the value of the company in order to attract investors to invest in the company. Management realizes that attention investors tend to only focus on profit, so managers are encouraged to practice income smoothing. This study aims to obtain empirical evidence of the influence of firm value, firm size and profitability on income smoothing practices in banking companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the 2016-2018 periode. The number of samples selected in banking companies is as many as 31 companies, using the purposive sampling method. The data analysis technique used is a logistic regression analysis and the results showed that the firm value and firm size had a positive effect on income smoothing practices, while the profitability did not effect the income smoothing practice.

Keywords: Income Smoothing; Firm Value; Firm Size; Profitability.
Reaksi Pasar atas Penyebaran Coronavirus Disease 2019 (COVID-19)
Authors: Putra Alfian Nurwanto , Wijana Asmara Putra I Nyoman
Published: April 2021

COVID-19 has become a negative sentiment for stock markets around the world. On Monday, March 2, 2020, Indonesian President Joko Widodo announced the findings of the first COVID-19 infection case in Indonesia. This study aims to test whether there is a market reaction to the spread of COVID-19. Market reaction in this study is measured by abnormal returns, which is the difference between expected returns and realized returns. Abnormal returns in this study were estimated using a market-adjusted model. This study was conducted on issuers included in the LQ 45 index. The sample in this study was determined using purposive sampling technique. This research was conducted using March 2, 2020 and March 9, 2020 as the date of the event. The number of companies used in this study amounted to 45 companies. The results of this study indicate that on March 2 2020 there was no market reaction to the spread of COVID-19, while on March 9 2020 there was a market reaction to the spread of COVID-19.

Keywords: Event Studies; Abnormal Return; COVID-19.
Pengungkapan Corporate Social Responsibility, Kinerja Lingkungan dan Nilai Perusahaan
Authors: Yuni Pramitha Ida Ayu , Sudana I Putu
Published: April 2021

Firm value is an important performance indicator for publicly-listed companies. The purpose of this study is to empirically examine the effect of corporate social responsibility disclosure and environmental performance on firm value. Companies in consumer goods listed in Indonesia Stock Exchange are chosen as the focus of the study. Additionally, companies should participate in the Company Performance Assessment Program ranking. Sample is determined by a purposive sampling and data are analyzed with Multiple Linear Regression Analysis. This study concludes that corporate social responsibility disclosure has positive effect on firm value, implying conformity with agency theory, legitimacy theory, and stakeholder theory. Environmental performance is found has no effect on firm value. Practically, this study recommends that intensity of disclosure should be considered as an important part of management strategy in increasing firm value.

Keywords: Corporate Social Responsibility Disclosure; Environmental Performance; Firm Value.
Effektivitas Komite Audit, Dewan Komisaris Independen dan Biaya Audit
Authors: Nurjanah Fitri , Imam Amrozi Akhmad
Published: April 2021

The purpose of this study is to analyze the effect of effectiveness of audit committee and independence board of commissioner on audit fee. This research uses samples of Non-financial companies in Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2015-2018. The sampling technique used purposive sampling. The total number of companies used as research samples is 584 companies. Using tools SPSS 20 and testing hypothesis using linear regression. The F test indicates a stable and significant model. R square is 49,4%The result show independence board of commissioner and Effectiveness of audit committee can positively significant effect on audit fee because board of commissioners and audit committee wants a higher audit quality from the auditor.

Keywords: Board Of Commissioners; Effectiveness Of Audit Committee; Audit Fee.
Pengaruh Destination Image dan Kunjungan Wisatawan terhadap Lokasi Wisata Baru
Authors: Setyorini Alberta Dwi , Sugiharto Totok
Published: April 2021

Bali has fascinating many tourists from all over the world to visit and Nusa Penida is an island located in the southern part of Bali that requires a speedboat to get there, and Penida Beach Club is a new tourist location.  The purpose of this study was to determine whether there is an influence between destination image and tourist visits on new tourist sites. The test was carried out with SPSS - multiple linear regression in order to make it easier for the author to process data and the results of the calculation can be concluded that 40.9% of destination images and tourist visits affect new tourist sites, while 59.1% are influenced by other variables not included in the study, and simultaneously test obtained 0.009 <0.05 which can be concluded that the destination image and tourist visits significantly affect new tourist locations, also from both hypothesis the tourist visit to the new location has a significant impact than the destination image to the new location.

Keywords: Destination Image; Tourist Visits; New Location.