bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Экспериментально-теоретические исследования влияния инфракрасного прогрева на основные свойства гидратирующих цементных систем
Authors: Павлова И. П. , Сырица Г. В. , Сырица А. И.
Published: May 2020

Проведенные в работе как теоретические, так и практические исследования выявили преимущество предлагаемого способа тепловой обработки и показали возможности улучшения структурных характеристик бетона при тепловой обработке в среде с пониженной влажностью (γ = 5–10%) при условии покрытия открытых поверхностей бетона пленкообразующими составами и уменьшения напряженного состояния при тепло- и массообменных процессах по сравнению с тепловой обработкой в среде влажного насыщенного пара.
Это обусловлено двумя обстоятельствами. Во-первых, при таком способе тепловой обработки возникают меньшие, чем при пропаривании, и противоположно направленные градиенты температуры и влажности, а во-вторых, возможное частичное испарение воды затворения в начальный период способствует некоторому уплотнению твердеющей системы и ускоряет образование искусственного камня.
Физико-механические свойства бетона, прошедшего тепловую обработку по предлагаемому режиму, приближаются к свойствам искусственного камня нормального твердения.
Показана возможность применения данного способа тепловой обработки для изделий с большим модулем открытой поверхности и низким начальным влагосодержанием, а также с повышенными требованиями по долговечности.
К вопросу объективности современной оценки и прогнозирования карбонизации бетона на основе индикаторного метода
Authors: Васильев А. А.
Published: May 2020

Основным видом коррозии бетона в любых воздушных средах, способствующим развитию коррозии стальной арматуры различной степени интенсивности и определяющим, в целом, техническое состояние железобетонных элементов (ЖБЭ) и конструкций (ЖБК), является карбонизация бетона, которая вызывая структурные изменения цементного камня, приводит к изменению его физико-химических характеристик, уменьшая защитные свойства по отношению к стальной арматуре, что в определенных условиях вызывает образование и развитие коррозионных процессов различной степени интенсивности в стальной арматуре, снижая несущую способность ЖБЭ (ЖБК).
Влияние карбонизации на физико-химические характеристики бетона и зависимость интенсивности карбонизации от различных факторов исследовалось и исследуется многочисленными авторами. Все они основаны на использовании фенолфталеинового теста (ФФТ). Полученные результаты исследования воздействие карбонизации на физико-механические и химические свойства бетона, а, также влияние технологических и климатических факторов на карбонизацию значительно отличаются, а зачастую и противоречат друг другу. Кроме того, многолетние авторские исследования карбонизации бетона, как лабораторных образцов, так и образцов бетона из реально эксплуатируемых длительные сроки в различных атмосферных условиях железобетонных элементов, показали результаты в части распределения эффективного коэффициента диффузии, а также реакции и механизма карбонизации, значительно отличающиеся от общепринятых. Кроме того, использование ФФТ не позволяет оценивать и прогнозировать карбонизацию до и после границы резкого перехода цвета бетона и ее влияние на состояние защитных свойств бетона по отношению к стальной арматуре.
Таким образом, показано, что существующий метод оценки и прогнозирования карбонизации бетона и ее влияния на изменение защитных свойств бетона по отношению к стальной арматуре, основанный на ФФТ и рекомендуемый европейскими и белорусскими нормами, является частным случаем и не может быть рекомендован для использования при оценке и прогнозирования технического состояния реально эксплуатируемых ЖБЭ и ЖБК с учетом карбонизации бетона.
Особенности применения штукатурных составов при ремонте кирпичных стен зданий в исторической застройке
Authors: Андреюк В. С. , Павлова И. П.
Published: May 2020

В статье проанализированы возможные причины появления дефектов в штукатурном слое после ремонта здания исторической застройки. Проведены комплексные исследования, включающие анализ составов, технологию нанесения и условия твердения и эксплуатации.
Предложены штукатурные составы, основанные на аутентичных, с модификацией полимерными грунтами
Hackeando As Estruturas: Crítica Feminista E Prática Democrática
Authors: Côrtes Miguel Fernanda Valim , Ataídes Igor Amin
Published: May 2020

O presente artigo discute o protagonismo das mulheres e das insurgências feministas e estudantis no Brasil, sobretudo a partir das manifestações e protestos que explodiram a partir de junho de 2013, pontuando uma série de eventos culturais e políticos e de iniciativas que levantaram pautas feministas e lutas de fortalecimento dos direitos das mulheres e de grupos historicamente oprimidos. Partimos da hipótese de que os debates sobre as discussões de gênero, que seguiram ampliando compreensões críticas sobre discriminações de raça, classe, orientação e prática sexual, nacionalidade e identidade de gênero, foram impulsionadas por um conjunto de forças que precisariam ser pensadas dentro da lógica do neoliberalismo global. Nesse sentido, o artigo aproxima uma análise conjuntural e a força das ruas e das manifestações ao papel da web e das redes sociais em uma forma estratégica de mobilização política local e global que envolve a popularização e visibilidade de vozes por disputas narrativas. Por fim, refletimos sobre como essas discussões produzem impactos nos modos de se pensar novas formas de escolarização no mundo contemporâneo, sobretudo no Brasil, que desafiem o modelo neoliberal meritocrático e apontem para novas utopias e práticas da liberdade.
Escola, Abre-Te Para A Problematização Das Relações Racializadas!
Authors: Ferreira de Assis Andrelize Schabo , Carvalho dos Santos Farias Kátia Sebastiana
Published: May 2020

Este artigo discute a partir das práticas memorialísticas de seis estudantes que ingressaram por cotas para negros em uma instituição pública da Amazônia Brasileira questões raciais que culminam na necessidade de uma abordagem educacional crítica e antirracista. Articuladas às narrativas desses estudantes, mobilizamos por meio dos jogos de cenas autores e teorias que nos auxiliam a compreender a importância de práticas pedagógicas contra-hegemônicas que permitam desnaturalizar a dominação do discurso racista e excludente voltado para o multiculturalismo bom-mocista, que mantém intactas as bases racializadas e segregacionistas da sociedade brasileira. A atitude teórico-metodológica assumida nessa pesquisa advém da desconstrução proposta por Jacques Derrida e da terapia filosófica proposta por Ludwig Wittgenstein, por meio de jogos ficcionais de cenas, sendo que os encadeamentos discursivos foram realizados por meio de citações e enxertia. Com base nessa pesquisa, compreende-se que é necessário repensar as práticas em sala de aula, abrindo a escola para a problematização das questões relacionadas à temática racial.
O Resgate Da Escola Pública Utópica De Freire Como Possibilidade Inscrita Na História: O Movimento De Reorientação Curricular Em São Paulo (1989-1992)
Authors: Augusto do Valle Júlio César
Published: May 2020

Propomo-nos, neste texto, discutir o Movimento de Reorientação Curricular realizado durante a gestão de Paulo Freire, na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, de 1989 a 1992, por identificá-lo com a proposta de oferecer às escolas públicas paulistanas os subsídios necessários à construção curricular, visando estimular, por meio da descentralização do poder deliberativo sobre o currículo, a autonomia das escolas e a participação popular no movimento. Justificamos sua necessidade devido ao fato de que a viabilidade e o direito de cada escola brasileira construir seu próprio currículo têm sido postos em suspeição pelas políticas tecnicistas, homogeneizadoras e acríticas que supõem a impossibilidade dessa construção. Torna-se necessária outra escola, que se construa a partir de outra lógica. Por isso, partindo da hipótese – presente nos princípios estruturantes apresentados à rede municipal à época – de que a política curricular freireana se fundamentou em uma inversão do tradicional vetor orientador dessas políticas, avaliamos seus contrapontos significativos às atuais políticas curriculares, possibilitando-nos, inclusive, o resgate do sentido público da escola pública brasileira, por meio do que chamamos de escola pública utópica de Freire.
Matemáticas, Educación Y Paz En La Escuela
Authors: Montoya Osorio Daniela , Quiceno Ángela María , Tamayo Carolina
Published: May 2020

En este artículo presentamos una investigación de maestría que se orientó a través de una terapia deconstruccionista inspirada en las formas de hacer y pensar la filosofía de Jacques Derrida y Ludwig Wittgenstein. Así, a través de saltos discontinuos se podrán encontrar en la investigación fragmentos de narraciones con el objetivo de describir relaciones que pueden ser tejidas entre matemáticaS, educación y Paz al problematizar de forma indisciplinar prácticas bélicas en la clase de Matemática con los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Autónomo y del grado undécimo del Colegio Parroquial Emaús. En este texto confluyen semejanzas de familia entre formas de vida a las que fuimos remitidas a través de la problematización realizada junto a los estudiantes de estas instituciones educativas de la ciudad de Medellín (Colombia). Al partir de un enunciado de Ubiratan D´Ambrosio logramos germinar esta investigación en búsqueda de una reconciliación entre la Educación Matemática y la paz para pensar en escuelas otras.
O Que Pode Uma Imagem? Experimentações E(M) Câmeras E(M) Lugares-Escolas
Authors: Nunes Viana Bruna Letícia , Viola dos Santos João Ricardo
Published: May 2020

Nesses escritos, imagens, nos tensionamos com uma pergunta: o que pode uma imagem? Com ela, inventamos um processo de experimentação, um ensaio entre palavras e imagens; no entre de como imagens deslocam palavras; entre como escolas outras são produzidas entre imagens e palavras, sempre em movimentos, linhas. Como cenário desse tensionamento, temos uma travessia produzida entre duas escolas da rede básica de ensino do estado de Mato Grosso do Sul: a escola rural quilombola Zumbi dos Palmares, em Jaraguari-MS, e a escola urbana Padre José Valentim, em Campo Grande-MS. Xs alunxs dessas duas escolas produziram interações entre eles, compondo perguntas e respostas a partir da troca de vídeos e fotos que foram feitas sobre e a partir de seus lugares-escola. Essa aposta na produção imagética (e fílmica) vem em uma tentativa de operar a arte enquanto potência de experimentação, em uma direção de alguns movimentos que decolonizam disciplinas, grades de conteúdos e qualquer tipo de hierarquização meritocrática de organização escolar. Nossos tensionamentos neste ensaio inventam outras narrativas e lógicas, que se inventam em possibilidades de escolas outras: sempre singulares; como espaços de partilhas; em problematizações do que nelas acontecem; em outros vacilos, traços, linhas, em produções inventivas.
Ação da L-glutamina via oral por 7 dias na estrutura e função muscular de pacientes com HIV/AIDS em uso de terapia antirretroviral
Authors: Caporossi Cervantes , Ribas Camila da Silva Martins , Dock-Nascimento Diana Borges , Maurício Daniela de Brito
Published: May 2020

Introduction: Patients infected with the human immunodeficiency virus (HIV) have prolonged survival with the use of antiretroviral therapy (ART). The chronic evolution of the disease allows the appearance of changes in several systems, including nutritional impairment and muscular function. The objective of this study is to observe the action of orally administered L-glutamine on the skeletal muscles of patients with HIV/AIDS in chronic use of ART. Methods: Seropositive patients adhered to ART were divided into two groups: a) GG - glutamine group (n=10) and b) GM - maltodextrin group (n=9). The groups were supplemented orally and for 7 days, GG with 0.5 mg/kg/day of L-glutamine and GM with 0.5 mg/kg/day of maltodextrin. The analyzed variables were: parameters of muscle strength and muscle mass, evaluated by collection instruments, respectively, dynamometry and bioimpedance. Results: There was a reduction in body weight
(p=0.043) and an increase in biceps strength (p=0.006) in GG. In GM, there was an increase in body weight, accompanied by gain of muscle mass and loss of fat amount, without causing significant changes in body mass index. Conclusion: L-glutamine, orally supplemented, for 7 days, increased the muscle strength of the biceps of seropositive patients taking ART.
Qualidade da dieta, risco cardiovascular e estado nutricional de trabalhadores assistidos pelo Programa de Alimentação do Trabalhador
Authors: de Meira Elisangela , Rebequi Fernanda , Vaz Diana Souza Santos , Mazur Caryna Eurich
Published: May 2020

Introduction: Due to the various changes that have occurred in people’s diet and lifestyle, there is an increase in the prevalence of overweight, as well as an increased risk and development of cardiovascular disease (CVD). It is important to assess the quality of food, to know it and to develop appropriate interventions, especially for workers, since they eat most of their meals away from home and are at risk for CVD. The objective of this study was to evaluate the nutritional status, the quality of the diet and its relationship with CVD in meat industry workers. Methods: Crosssectional study conducted from October to December 2017. Forms were used, anthropometric
and dietary evaluation of workers of a meat industry in the municipality of Pitanga, Paraná, Brazil. Nutrabem® software was used to calculate and evaluate food consumption, which determined the descriptive values of the diet quality index (IQD), based on the food groups according to the food pyramid. The IQD was divided into three categories: 80 to 100 points - healthy diet, 50 to 79 points - needs adjustments in the eating pattern, less than 49 points inadequate diet. Results: 55 employees were included with a mean age of 32.2 ± 9.92 years, predominantly male (67.3%),
average body mass index of 27.05 ± 4.90 kg/m², with values in the group at risk of CVD according to waist-to-height ratio. The average IQD was 52.0 ± 10.9 points, with 40% (n = 22) of employees classified with inadequate diet and 60% (n = 33) needing adjustment in diet, women showed a tendency to diet. inadequate compared to men (p <0.05). Conclusion: Nutritional status, age and caloric intake was related to the quality of the diet and the risk for CVD. It is important the nutritional monitoring and intervention actions with the working class.
Nutrição enteral em sistema fechado para pediatria: escolha com base na disponibilidade no comércio brasileiro e na rotulagem
Authors: Bissacotti Anelise Pigatto , Benedetti Franceliane Jobim
Published: May 2020

Introduction: The enteral diet (ED) for pediatric nutrition should ensure the appropriate nutritional intake for the child and/or adolescent. Therefore, during the selection of ED, in addition to the patient’s needs, the characteristics and nutritional composition of the patients should be taken into account. Thus, the objective was to identify and characterize the diets for pediatric enteral nutrition, in a closed system, currently available in the Brazilian market, in order to assist nutritionists and doctors in prescription. Methods: The descriptive and documental research consisted in the
identification of the diets for pediatric enteral nutrition, in a closed system, currently available in the Brazilian market and characterization of the diets, based on labeling data. The data of interest for the development of this study were collected in catalogs and official websites of the manufacturers and suppliers and books of enteral nutrition and nutrition in pediatrics. Results: In Brazil, nine pediatric enteral nutrition diets are available in a closed system, marketed by three manufacturers. It was found that the diets for pediatric enteral nutrition can be indicated for a wide age range, from one to 10 years and patients in different pathophysiological states. There is little variation in the levels and sources of macronutrients. Four enteral diets present fibers in
their composition and 5 are hypotonic. Conclusions: The Brazilian market has a limited number of diets for pediatric enteral nutrition in a closed system, which makes prescribing a challenge for nutritionists and doctors. It can not be said that a particular pediatric enteral diet in closed system is better than another, each one has specific characteristics. This makes it necessary for to carefully evaluate the professionals adequacy of the diet to the patient’s clinical situation and individuality.
Influence of Chemical Corrosive Environment with H2S on Drill Strings, Experimental Researches
Authors: Caltaru Mihaela Madalina , Badicioiu Marius , Dinita Alin , Zisopol Dragos Gabriel , Ripeanu Razvan George , Minescu Mihail
Published: May 2020

The present researches established the failure causes of the drill string, used in corrosive environments with H2S, in an oil field, by initiating fatigue cracks from the corrosion points on the inner surface of the drill pipes, which favoured the diffusion of hydrogen, the brittleness of the material and the brittle fracture.
Analysis of Chemical Properties of Forest Soils from Bacau County
Authors: Crisan Vlad Emil , Dinca Lucian Constantin , Deca Sorin Stefan
Published: May 2020

State forests are analyzed periodically, once every 10 years. This includes an analysis of forest soils. The present paperdescribes and interprets the chemical properties of forest soils from Bacau County focusing on the period 1983-2015. As such, 823 soil profiles and 2435 pedogenetic horizons were analysed taking into consideration the soil type, pH, humus content, nitrogen content, base saturation degree and the total cation exchange capacity. The most widespread types of soils are: eutriccambisol, luvisol, preluvisoland dystriccambisol. The dystriccambisols from Bacau County are strongly acid soils, while eutriccambisols and preluvisols are moderately acid. All forest soils from this area have a high cationic exchange capacity and are very well (dystriccambisol, eutriccambisol,luvisol) or well supplied (preluvisol, rendzina) with nitrogen. Knowing the chemical properties of soils is important for the analysis of stand variability and for adopting silvicultural methods adequate for the management of long-lasting forests.
Effect of Biological Solution and pH on Corrosion Resistance of 304L SS for Dental Brackets
Authors: Benea Lidia , Simionescu Nicoleta
Published: May 2020

This study is undertaken to evaluate the accuracy of corrosion resistance of commercially available 304L stainless steel in biological solutions with different composition and pH. Electrochemical methods such as: open circuit potential (OCP), potentiodynamic polarization curves (PD), linear polarization resistance (Rp) and cyclic polarization (CV) were used for corrosion investigations. The results show different behavior during corrosion tests in the solutions with different pH, different content of chlorides and different oxidizing character. Highest instability is revealed for 304L stainless steel in Hank`s solution due to the presence of chloride aggressive ions.
Preliminary Study for the Determination of Rare Earth Elements Using the ICP-MS Technique
Authors: Catrina (Traistaru) Gina Alina , Vasile Gabriela Geanina , Cristea Ionut Nicolae , Cernica Georgiana , Covaliu Cristina Ileana , Pascu Luoana Florentina
Published: May 2020

This paper proposes an optimized method for the determination of rare earth elements (Sc, Y, La, Ce, Pr, Nd, Sm, Eu, Gd, Tb, Dy, Ho, Er, Tm, Yb, Lu) from soils using ICP-MS technique. First, the soil samples were thermal treated at three different temperatures 550ºC, 700ºC and 8500C in order to eliminate organic matter interferences. Then, the residual samples remaining from the calcination process were extracted in acidic medium with two different digestion methods (method I - a mixture of nitric acid and hydrogen peroxide; method II - aqua regia mixture) in order to quantify rare earth elements content. The highest recovery percentages for the major rare earth elements analyzed (Sc, Y, La, Ce, Pr, Nd. Sm) were situated in the range 86.13% to 99.90%, in sample residues thermally treated at 700�C and extracted with nitric acid and hydrogen peroxide.
Benzalkonium Bromide Cationic Surfactant Removal from Wastewater Using Magnetite Nanomaterial
Authors: Paun Iuliana , Covaliu Cristina Ileana , Pirvu Florinela , Paraschiv Gigel , Nita-Lazar Mihai
Published: May 2020

The cationic surfactants have various applications being found in personal care products, detergents, cleaning products, disinfectants, hair conditioners, etc. Cationic surfactants are presented in domestic or industrial wastewater, being very resistant pollutants to biodegradation during conventional wastewater treatment (WT) methods, which generated the need to develop new efficient alternative methods. One of the alternative to conventional WT methods involves the utilization of the adsorbent nanomaterials, which are highly efficient, easy to operate, environmental friendly and cost effective. In this study, it was investigated the adsorption process of a cationic surfactant, benzyldodecyldimethylammonium bromide (benzalkonium bromide) from wastewater on magnetite nanomaterial. The adsorption investigation of benzalkonium bromide was analyzed by TOC analysis and the maximum adsorption efficiency obtained was 91.4 %. The experimental data fitted very well with Langmuir model, the correlation coefficient (R2) being 0.9792.
Challenges in Pretreatment/Treatment of Oil in Water Emulsions for Oil Waste Management in the Context of Sustainable Development
Authors: Arama Georgeta Madalina , Kim Lidia , Stroia Diana
Published: May 2020

The purpose of the article is to present practical, technical and ecological challenges in the pretreatment/treatment technologies of spent oil waste that are oil-in-water emulsion systems containing high volumes of water difficult to be temporary stored. A set of experimental tests on representative oil-in-water spent emulsions have been realized based on a set of treatment screening criteria so that any oil-waste producer/holder can use them to find best pretreatment solutions preventing on-site oil waste generation and preserving in the same time depletion of non-renewable natural resources by recovery of valuable components in the context of sustainable development.
Ag-TiO2 Assisted Photocatalytic Degradation of Cytostatic Drug Cyclophosphamide Under UV-VIS Light
Authors: Cristea Ionut Nicolae , Sobetkii Arcadie , Constantin Lucian Alexandru , Constantin Mirela Alina , Nitoi Ines
Published: May 2020

Cyclophosphamide (CP) is a commonly prescribed cytostatic drug that has cytotoxic, genotoxic, mutagenic, carcinogenic and teratogenic effects on living organisms, which asks for its elimination from any water source. The photocatalytic degradation of CP under UV-VIS irradiation was studied, using non-doped TiO2 and Ag- doped TiO2 (0.5-1.7% wt.). The catalysts were synthesized by vacuum deposition method. The influence of Ag concentration on the degradation performance of CP was investigated and an optimal content of 1.0% Ag was established. Using of this catalyst assures the pollutant degradation with a rate constant kCP = 6.59 x 10-4 s-1 and an efficiency ηCP = 99% after120 min irradiation time. Based on the results of the quenching experiments in the presence of suitable scavengers, a mechanism of photocatalytic degradation of CP has been proposed. This consists in the attack of free hydroxyl radicals and superoxide radicals on the pollutant. Also, the contribution of Ag to inhibition of charge recombination and the additional generation of superoxide radicals, which are responsible for the higher photocatalytic activity of Ag doped TiO2 compared to non-doped TiO2, was emphasised.
Melanin Quantification by Chemical Methods in Healthy and Melanoma Cell Lines Correlated with the Importance in the Development of Melanoma
Authors: Bratu Tiberiu , Berceanu Mircea , Coricovac Dorina , Crainiceanu Zorin , Gyori Zsolt , Roman Andreea , Marcovici Iasmina , Dehelean Cristina , Pinzaru Iulia
Published: May 2020

In the last decade, the incidence of skin cancer has increased significantly and there is data that rank it as the most common form of malignancy in humans. Among the classified skin cancers, melanoma is the most severe with a significant mortality rate. The determining factor in the occurrence of skin cancer is generally recognised to be ultraviolet radiation. Skin pigmentation has been shown to provide a high degree of protection and this is due to melanin. In order to be able to consider certain hypotheses and to develop new approaches to melanoma, in this study it was studied the melanin content in certain cell types that have a direct connection with melanoma. The cell lines used in the study were: (i) human melanoma cell lines: A375, SK-MEL-1, SK-MEL-3, SK-MEL-5, SK-MEL-28, SH-4, and COLO 829; (ii) mouse melanoma cell lines: B164A5, B16F0, and B16F10; and (iii) healthy cell lines of human origin: HEMa (primary melanocytes), HaCaT (immortalised keratinocytes) and 1BR3 (human fibroblasts). The results obtained pointed out that A375, SK-MEL-28 and SK-MEL-5 cells do not produce melanin, SK-MEL-1, SH-4 and SK-MEL-3 cells produce melanin while COLO 829 cells � only in small passages produce melanin. Of the 3 lines of murine melanoma tested, the one that produces melanin in a higher concentration is B16F10, followed by B16F0 and B164A5.
Response of Kostiakov-Lewis Infiltration Parameters to Soil Physical-Chemical Properties in the Loess Plateau of China
Authors: Qin Wenjing , Fan Guisheng
Published: May 2020

In order to know the main factors influence the infiltration parameters, based on the 344 sets of double-ring infiltration experiments in 101 different experimental sites in the Loess Plateau, obtained a large sample of Kostiakov-Lewis infiltration model parameters, analyzed the relationship between infiltration parameters and soil properties, established a multiple linear model, a nonlinear model and a BP neural network model to predict the infiltration parameters. The results showed that through Pearson correlation analysis, the main factors for parameter k was bulk density, soil water content of 0-10 cm, sand content, silt content and organic matter of 0-20 cm, the main factors influence parameter α was water content, sand content, silt content of 0-40 cm, and bulk density of 20-40 cm, and the main factors for parameter f0 was water content, sand content, silt content, of 0-40 cm, bulk density of 10-40 cm, and organic matter of 0-20 cm. Compared with previous studies, this paper added soil organic matter content as an independent variable to study the effect of soil chemical properties on soil infiltration capacity, which makes the model more reasonable, higher accuracy, and better prediction effect. Based on the effective test, result error analysis and comprehensive analysis, it was feasible to obtain the infiltration parameters in the Kostiakov-Lewis model using three Pedo-transfer functions. Under the condition of comprehensive consideration of forecast accuracy and stability applicability, it was recommended to use the nonlinear model as the prediction model of soil water infiltration parameters in the Loess Plateau.
Cadmium Distribution and Migration as Influenced by Polymer Modifiers in a Loam Soil
Authors: An Mengjie , Hong Dashuang , Chang Doudou , Wang Kaiyong , Fan Hua
Published: May 2020

This paper studies the influence of four modifiers (organic-inorganic composite modifiers, inorganic polymer compound modifiers, polyacrylate compound modifiers, organic polymer compound modifiers) on soil pH, cation exchange capacity (CEC), Cd concentration and their distribution and migration in the soil profile under high Cd concentration (40 mg/kg) during continuous remediation tub experiment. The results showed that: (1) Four modifiers significantly increased the pH and CEC in each soil layer, and inorganic polymer compound modifiers providing the best results in the 0 �20 cm soil layer. (2) There is an extremely significant negative correlation between the carbonate-bound Cd and exchangeable Cd, with considerable effect in the 0 �20 cm and 20 �40 cm soil layers. The inorganic polymer compound modifiers had the best effect on the soil exchangeable Cd. (3) Both pH and CEC in all soil layers were negatively correlated with exchangeable Cd and positively correlated with other forms. (4) Fourier transform infrared spectrometry (FTIR) analysis showed that the modifiers immobilize soil Cd mainly through chemical precipitation, complexation and adsorption so as to reduce the bioavailability of Cd. Thus, we concluded that four modifiers are suitable for Cd mediation/Cd stabilization purposes.
Pasado, presente y futuro de la Mentoría en la EPSEM
Authors: Gorchs Roser , Molinero Xavier , Garriga Salvador
Published: May 2020

Este trabajo analiza la mentoría (coaching) en la Escuela de Ingeniería de Manresa (Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Manresa). Aborda la evolución desde el principio (curso 2009-10) hasta el presente. Cada curso (2009-10, 2010-11 y 2011-12) se analiza con algunas acciones de mejora. Por último, también se hacen propuestas para el futuro.
Los valores sociales compartidos por los adolescentes melillenses
Authors: Tome Fernandez Maria , Expósito López Jorge , Berrocal de Luna Emilio
Published: May 2020

Este estudio tiene como objetivo conocer los valores sociales que comparten los adolescentes de la ciudad autónoma de Melilla. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 208 estudiantes, de distintos orígenes culturales, pertenecientes a diferentes centros escolares de la ciudad. Tras evaluarlos, utilizando los valores sociales representados en el test de valores de Casares (1995), obtuvimos que todo el alumnado seleccionado reaccionan con agrado a los valores de amabilidad, asociación, bien común, civismo, colaborar, conversar, convivencia, derechos, diálogo, escuchar, estado, hospitalidad, igualdad de oportunidades, leyes, pluralismo, política, relacionarse, respeto, reunión, sociable, sociedad, solidario, tolerante y valor. Sólo se han encontrado diferencias signiﬁcativas en la valoración del valor constitución.
Gestión estratégica: Liderazgo escolar en las instituciones de educación superior en México
Authors: Reyes Pazos Marcela , González Núñez Raul
Published: May 2020

El propósito de ésta investigación es deﬁnir el perﬁl del líder escolar dentro de las institu-ciones de educación superior en México. La presente investigación es descriptiva, con enfoque teórico, donde se presentan las necesidades que demanda el entorno (estudiantes, sociedad, entre otros.), acerca de los líderes, tales como directivos o docentes, en las instituciones educativas, quienes desa-rrollan estrategias para la toma de decisiones. Se puntualiza al líder escolar en el proceso adminis-trativo de toda organización de educación superior dentro de la etapa de gestión, especíﬁcamente la gestión estratégica que debe llevar a cabo en la organización educativa. Se describen las características reales de los líderes escolares en el contexto mexicano, sus fortalezas, así como debilidades.
El desarrollo de la creatividad a través de la invención de problemas matemáticos. Un estudio con alumnos de Secundaria
Authors: Barbarán Sánchez Juan Jesús , Huguet Ruiz Ana
Published: May 2020

En este artículo presentamos los resultados de una investigación llevada a cabo con alumnos de 1º de Educa-ción Secundaria Obligatoria en la que estudiamos si el uso en el aula de tareas que involucren la invención y recons-trucción de problemas matemáticos desarrolla su creatividad. La muestra estuvo formada por 104 alumnos de un institu-to de titularidad pública. El diseño de la investigación fue cuasi-experimental comparativo con dos grupos experimentales y dos grupos control. La selección de los alumnos y de los grupos fue aleatoria. Al pertenecer los sujetos a dos estados de control, se subraya en el diseño la característica pretest-postest. El instrumento utilizado para medir la creatividad fue el test CREA. Los resultados obtenidos muestran que si se utiliza la invención y reconstrucción de pro-blemas matemáticos con alumnos de 1º de Educación Secundaria Obligatoria, entonces se desarrolla la creatividad de estos alumnos.
 
Contacto principal: barbaran@ugr.es
Generación de material audiovisual para el aprendizaje basado en tareas o proyectos: cómo mejorar el aprendizaje con el apoyo de videos guía o explicativos
Authors: Gago Alfonso , Vico Mercedes
Published: May 2020

Las nuevas generaciones de estudiantes, denominadas “nativos digitales” o “google”, han asimilado y perfec-cionado en su desarrollo personal un sistema de expresión muy ligado a los contenidos audiovisuales que se pueden obte-ner y utilizar a través de internet. Dichos contenidos son fáciles de generar, editar y compartir gracias a las nuevas herramientas tecnológicas y a las pujantes redes sociales. Los alumnos que hoy en día pueblan las aulas son un colectivo muy habituado al uso de las nuevas tecnologías, especialmente desde una vertiente lúdica, y con una alta capacidad de encon-trar y asimilar información pero, al mismo tiempo, con una tendencia a desechar rápidamente todo aquello que no les interesa sin haber reflexionado sobre los conocimientos que podrían extraer. En este trabajo queremos mostrar técnicas para generar contenidos formativos usando el mismo lenguaje -habitual para nuestros alumnos- que facilite incentivos, motivación y su implicación en el proceso del aprendizaje.
Desarrollo de las competencias emocionales del maestro: eje vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje
Authors: Signes Signes Maria Teresa , Amado Luz Laura , Acereda Amparo , López Ana
Published: May 2020

El trabajo propuesto tiene como finalidad plantear una situación constatable en la realidad educativa de nuestros centros académicos. Hablamos de una contraposición entre el hecho de que cada vez hay mayor número de alumnos con necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias, que demandan del profesorado una actuación para la cual no ha recibido la formación adecuada. En consecuencia, nos encontramos con niños que no están atendidos de una manera perso-nalizada e integradora, sino que dependen de la buena voluntad del maestro; familias desconcertadas, que en ocasiones se sienten culpabilizadas, sin recursos formativos ni de apoyo para hacer frente a la situación y maestros que en la mayoría de ocasiones se ven desbordados, indefensos, con bajos niveles de autoeficacia personal, carentes de estrategias en definitiva desvalorizados por ellos mismos y por su entorno. Por ello, proponemos el desarrollo de un plan de formación docente cuyo fundamento sea acompañarles en su proceso de crecimiento personal. Concretamente, consideramos que algunas competen-cias de tipo emocional son vitales y deberían desarrollarse en cualquier buen maestro. Destacaríamos a modo de ejemplo, ser pacientes, flexibles que no permisivos, capaces de contenerse y redirigir sus emociones, coherentes, integradores, opti-mistas y con sentido del humor.
A epidemia do plágio: explorando o papel da motivação e auto-regulação nas atitudes em relação ao plágio
Authors: Dias Paulo C. , Bastos Ana Sofia
Published: May 2020

Os dados de prevalência do plágio no ensino secundário e no ensino superior nos países anglo-saxónicos têm sido tão elevados, considerados por alguns autores como epidémicos, que têm suscitado uma intensa discussão e investigação. Contudo, na maioria dos países europeus, o debate parece limitado aos contextos de escola e dos professores. A partir de um projecto europeu que envolveu seis países, pretende-se com este trabalho conhecer as percepções dos alunos sobre o plágio, explorando o papel da motivação e da auto-regulação nas atitudes dos adolescentes. Para isso, foi feita uma investigação com o recurso a um questionário sócio-demográfico, uma escala de atitudes em relação ao plágio (adaptada de Mavrinac, Brumini, Bilic-Zulle & Petrovečki, 2010), um inventário para avaliar a auto-regulação na adolescência (Dias, Garcia del Castillo & Moilanen, 2011) e motivação para a aprendizagem (Midgley et al., 2001). Baseados nos dados, são apresentadas estatísticas descritivas que permitem perceber a proximidade dos alunos com o plágio, e dados inferenciais que rel acionam as atitudes dos adolescentes em relação ao plágio com a motivação, a auto-regulação e o uso da internet. A partir dos resultados são discutidas implicações deste estudo para as práticas dos professores e sugestões para a prevenção do plágio.
Incidencia de la edad en la formación continua en los trabajadores de Andalucía: una aproximación
Authors: Carozo Martín Valentín
Published: May 2020

La evolución la esperanza de vida en España aumentará más de cuatro puntos en los próximos treinta años, esto supondrá mayor envejecimiento social. Si a esto sumamos que la notable crisis en la que nos hallamos obliga a retrasar la edad de jubilación, encontramos que la población activa va a estar más años trabajando, con lo que los trabajadores de más edad van aumentar en el futuro. La necesidad de este aumento requiere además de una actualización continua de las cualificaciones que esta población ha de tener, para estar en vanguardia con los cambios sociales y económicos que se producen, sobre todo para aquellos grupos de desempleados de mayor edad que pueden quedar fuera de la competitividad que nos piden los mercados de trabajo actuales.
Un acercamiento a la opinión de los profesores sobre el proceso de evaluación en la universidad online
Authors: Arteaga Martínez Blanca , Bujalance Fernández-Quero Laura , Perochena González Paola
Published: May 2020

Uno de los ámbitos de la educación superior que ha sufrido modificaciones más profundas a partir de la concepción de la universidad que se presenta en el EEES es el de la evaluación: en qué consiste y cuáles son sus fun-ciones. Por ese motivo, es en este ámbito en el que es más necesaria la implementación de cambios en la universidad española. Estos cambios se han de realizar desde una perspectiva formativa de la evaluación: una evaluación basada en competencias y habilidades del estudiante. En este artículo analizamos las opiniones y competencias del profesora-do del Grado de Maestro en Primaria de la Universidad Internacional de La Rioja, universidad de titularidad privada de modalidad online, en relación con el modelo de evaluación formativa.
El impacto de la movilidad académica en Europa: estado de la cuestión
Authors: Moro Inchaurtieta Álvaro , Elexpuru Albizuri Itziar , Villardón Gallego Lourdes
Published: May 2020

Son numerosas las investigaciones realizadas sobre las experiencias de movilidad académica en Europa, propiciadas por el programa Erasmus y sus efectos. En dichos trabajos se encuentran múltiples evidencias de que estas actividades tienen un impacto positivo tanto a nivel individual como institucional y político. Según dichos estudios, la movilidad de los estudiantes contribuye al desarrollo personal de los individuos con una amplia gama de valores, competencias y habilidades cada vez más valoradas por los empleadores. Además, la movilidad ha promovido de forma decisiva la internacionalización de las instituciones de educación superior, contribuyendo a su modernización e inno-vación. Por último, el aprendizaje en el extranjero, contribuye al desarrollo socio-político, creando una mayor conciencia europea, y apoya las economías europeas fomentando el desarrollo de un mercado de trabajo internacional altamente cualificado.
Estrategias de innovación docente en el aprendizaje de materias universitarias de Química
Authors: Sirera Rafael , Álvarez José Ignacio , Durán Adrián , Fernández José M. , González-Gaitano Gustavo , Isasi José Ramón , Navarro-Blasco Iñigo
Published: May 2020

Los medios audiovisuales son herramientas adecuadas hoy en día para ilustrar el desarrollo de las clases magistra-les impartidas por el profesor universitario. El alumno se desenvuelve con soltura en estos soportes, y la utilización de estos medios es un óptimo complemento para una buena comprensión del tema. Particularizando esta acción en estudios experimen-tales, como la Química, las ventajas que aporta el empleo de estos materiales son claras, tanto en el entendimiento de los temas como en el propio acercamiento del alumno a aspectos más prácticos y relacionados con el ejercicio profesional al que se dedicarán cuando finalicen los estudios. El presente trabajo evalúa los resultados de aplicar las nuevas tecnologías en la enseñanza de la Química a estudiantes de la Universidad de Navarra.
Construcción y validación de los instrumentos para la medición de la influencia de los campos emocionales en los aprendizajes significativos
Authors: Pacheco Patricio
Published: May 2020

Este trabajo presenta un análisis de la confiabilidad y validez de instrumentos de medida desarrollados y empleados para indicar la presencia de conductas específicas, en el tiempo, de alumnos constituidos en equipos que realizaban actividades experimentales en un Laboratorio de Física. Estas conductas están incluidas en las dimensiona-lidades fundamentales de este estudio X = Indagación / Persuasión asociada a uso de instrumental científico y tecnolo-gías de información y computación, Y= Positividad / Negatividad relacionada a los campos emocionales y Z= Informa-ción Interna / Información externa referidas a la clase magistral del docente y al uso de material didáctico. Estas dimensionalidades están interrelacionadas evolucionando según un modelo de dinámica no lineal que da cuenta de la influencia del campo emocional en el proceso. A través del Coeficiente de Correlación de Pearson y el índice de Cronbach se confirma la validez y confiabilidad del instrumental.
Análisis de la estructura cognitiva del área de habilidades cuantitativas del EXHCOBA mediante el modelo LLTM de Fisher
Authors: Pérez Morán Juan Carlos , Larrazolo Reyna Norma , Backhoff Escudero Eduardo
Published: May 2020

En el presente estudio se integran aspectos de la psicología cognitiva y la psicometría (Rupp & Mislevy, 2006) para el análisis de las fuentes de dificultad del área de Habilidades Cuantitativas (HC) del Examen de Habilida-des y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) (Backhoff, Tirado, & Larrazolo, 2001), mediante el Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente (LLTM, por sus siglas en inglés) desarrollado por Fischer (1973). Para alcanzar dicho propósito, un grupo de expertos propuso catorce operaciones para resolver los ítems del área HC apoyándose en los resultados de reportes verbales concurrentes y retrospectivos realizados a un grupo de estudiantes de educación secundaria. Además, se analizó la estructura cognitiva determinada por los expertos y se evaluó la dimensionalidad y el ajuste de los ítems a los modelos Rasch y LLTM. Los resultados mostraron que los datos ajustan moderadamente al modelo LLTM con una matriz Q de catorce atributos y que un refinamiento de las operaciones para resolver los ítems podría explicar mejor sus fuentes de dificultad y el rendimiento de los estudiantes en la prueba.
Cambio de roles en la escuela e incidencia transformadora en el contexto a través de la metodología de proyectos integrados
Authors: Blanchard Maria Mercedes , Muzás Rubio Maria Dolores
Published: May 2020

En este artículo, presentamos el proceso de innovación realizado con más de 200 profesores y profesoras de Infantil, Primaria y Secundaria en Centros Educativos de la República de El Salvador, que provocó la reflexión-formación-diseño de estrategias e instrumentos y puesta en práctica de proyectos integrados. La acción innovadora impulsó el cambio del rol del profesor hacia un profesor mediador y el rol del alumnado, convirtiéndole en investigador activo y protagonista de su aprendizaje. Asimismo, la acción innovadora potenció el compromiso social de los participantes para la transformación de los contextos. Conscientes de que la clave para el cambio de modelo educativo es el profesor mediador o facilitador del aprendizaje, se realizó un proceso con la asesoría y el acompañamiento al profesorado en cada fase. Se partió siempre del análisis y autorreflexión del modo de trabajo del profesor, teniendo en cuenta las necesidades de los contextos y los intereses y motivaciones del alumnado. Se constató, finalmente, la satisfacción del profesorado, la implicación del alumnado en su propio aprendizaje y en sus contextos sociales. Las consecuencias de este trabajo provocaron cambios en los plantea-mientos del modelo educativo salvadoreño.
Produção de significados sobre sistemas lineares por meio do fluxo de corrente elétrica: uma situação didática
Authors: Veiga Ferreira de Souza Maria Alice , Ferreira de Souza Sotério , Lessa Lorenzoni Luciano , Teixeira de Rezende Oscar Luiz
Published: May 2020

O conteúdo de sistemas lineares integra a resolução de muitos problemas, notadamente, nas Engenharias. Apesar de sua aprendizagem iniciar em anos escolares anteriores, estudantes de Engenharia vêm apresentando déficits de significados necessários para aplicação e, posterior, tomada de decisão com uso dessa ferramenta matemática em contextos acadêmico-científico-profissionais. Após o diagnóstico de aprendizagem de sistemas lineares, limitada a cálculos mecanizados desligados das interpretações que deveriam estar associadas aos resultados numéricos por esses estudantes, investigou-se o favorecimento de uma situação didática que aprofundasse esses conhecimentos e que trouxesse, ao primeiro plano, os significados úteis para seu uso com maior autonomia, à luz dos pressupostos teóricos de Brousseau. Para isso, foi proposto a trinta e seis estudantes, organizados em grupos de dois e três membros, o estudo do fluxo de corrente elétrica em um circuito elaborado por eles, do qual emergiu um sistema linear estudado e interpretado pelos estudantes em meio à situação didática proposta. A pesquisa qualitati-va revelou que todos os sujeitos produziram significados escolares avançados para o que seja um sistema linear e seus usos, revelando-se, assim, uma situação didática viável para os objetivos educacionais perseguidos.
El aprendizaje de la investigación en la formación de los artistas visuales
Authors: Fuentes Mata Irma
Published: May 2020

Este artículo describe la investigación acerca de la formación de artistas visuales en las instituciones de educa-ción superior en México. Aborda el proceso de aprendizaje para la investigación en la Licenciatura en Artes Visuales; se analizan los datos de cuatro generaciones en la etapa final de su formación artística, en las asignaturas Seminario de Pro-yecto de Investigación y Seminario de Titulación; describe las opciones de titulación, los temas de interés de los estudiantes y las condiciones en las que elaboran sus proyectos de investigación para obtener su título.
Considerações sobre a qualidade na educação pré-escolar no Brasil
Authors: Rangel Miranda Denise , Lima Alves Alesandra Maia , Reis Cestaro Patrícia Maria
Published: May 2020

Pretendemos apresentar algumas considerações sobre o atendimento e a qualidade da educação Pré-Escolar no Brasil. Partiremos de algumas perspectivas advindas de estudos dos grupos de pesquisas: Infância e Saber Docente UERJ e Grupo de Estudos Sistema de Ensino UFJF. O foco das pesquisas do primeiro grupo é a formação e a produção de conhecimento nas creches universitárias e, também, infância e sua diversidade e como esta é vista na recente produção de conhecimento. Já o Grupo de Estudos Sistema de Ensino/UFJF estuda questões relativas às relações entre os sistemas de educação federal, estaduais e municipais. Enfatizaremos, em nossa escrita, a expansão do Pré-escolar no país, bem como, os avanços e retrocessos na busca do atendimento de qualidade nessa modalidade de educação. Baseamo-nos em pesquisas a partir da produção de conhecimento, nesse campo de estudos, além de analisarmos as legislações vigentes e alguns dados estatísticos, onde percebemos que há um distanciamento entre o que está proposto em lei e o atendimento, propriamente dito, à infância brasileira.