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Estudio longitudinal sobre la influencia del tipo de residencia, familiar-escolar, en las transiciones de la escuela al trabajo
Authors: García J. Miguel Angel , Monteoliva Adelaida
Published: November 2002

En este trabajo se presentan los resultados correspondientesal segundo punto temporal (tiempo 2) de la investigación longitudinal iniciada cinco años antes, sobre una muestra de 187 participantes, residentes en dos contextos distintos: hogar familiar/residencia escolar. En tiempo 2, su edad oscila entre los 17 y los 19 años. Los objetivos perseguidos han sido, por una parte, analizar las diferencias entre ambos grupos respecto a su situación educativa o laboral en este punto temporal y, por otra, comprobar si las diferencias que se habían constatado en la primera transición (cuatro años antes: tiempo 1) habían sufrido variaciones significativas. Los resultados indican que el haber vivido en una residencia durante los años escolares se relaciona con la posición social futura de los jóvenes. Comparados, transversalmente, en tiempo 2, con los que han vivido en el hogar familiar, los niveles educativos que alcanzan son más bajos, abandonan o dejan de estudiar antes y se insertan con edades más tempranas en el mundo laboral, pero en trabajos de baja cualificación. Los resultados longitudinales, cuando se compara la situación de ambos grupos en tiempo 1 con la situación en tiempo 2, no solo confirman las diferencias apuntadas, sino que indican que se ha producido un incremento significativo de esas diferencias.
Atribución de responsabilidad social: contexto social y atributos personales del observador
Authors: Gouveia Valdiney V. , Clemente Miguel , Vidal Miguel Ángel , Martínez Eva
Published: November 2002

El objetivo de este estudio fue conocer en qué medida la magnitud de responsabilidad social atribuida al actor se ve afectada por el contexto social (tipo de conducta y proximidad actor-observador), los atributos personales (nivel de individualismo-colectivismo, responsabilidad personal) y las características demográficas (sexo, edad, número de amigos íntimos, número de endogruposy religiosidad) del observador. Participaron 249 estudiantes universitarios, un 82% mujeres y con edad promedio de 20 años. Éstos contestaron a la Escala de Individualismo-Colectivismo (Triandis y cols., 1988) y la Escala de Responsabilidad Personal; además, participaron en un experimento en que, a través de historias escritas, fueron manipulados el tipo de conducta (intención vs. omisión vs. negligencia) y la proximidad actor-observador (una persona cercana vs. un desconocido). Tras leerlas, tenían que indicar el grado de responsabilidad social del actor. Los resultados fueron que el contexto social es más determinante que las características personales del observador a la hora de explicar la magnitud de la responsabilidad que éste atribuye al actor; la mayor responsabilidad social es atribuida cuando el actor es alguien cercano al observador.
Estilo atribucional, autoobservación y defensividad: el caso del síndrome del impostor y el pesimismo defensivo
Authors: Fernández Evaristo , Bermúdez José
Published: November 2002

El presente estudio evalúa el estilo atribucional y de autoobservación, con el fin de analizar la naturaleza defensiva del Síndrome del Impostor (SI) y el Pesimismo Defensivo (PD). Estos patrones de comportamiento se caracterizan por mantener unas bajas expectativas de resultado a pesar de una historia importante de éxitos. Realizamos una serie de análisis de regresión jerárquica destinados a explorar las asociaciones relativas entre el SI y el PD, por un lado, y el estilo atribucional y la autoobservación, por otro. Los resultados revelaron que el SI se caracteriza por un patrón atribucional consistente en una externalización de los éxitos, mientras que en el PD lo relevante es una incontrolabilidadde los fracasos; asimismo, el SI, pero no el PD, se asociaba con auto-observación protectora (vs. adquisitiva). En la discusión se comentan las implicaciones de estas tendencias atribucionales para la utilización de diferentes modos de protección contra los fracasos.
Un contraste del modelo atribucional de la motivación de Weiner en contextos educativos
Authors: Navas Leandro , Castejón Juan Luis , Sampascual Gonzalo
Published: November 2002

En este trabajo se somete a prueba un modelo global sobre la teoría atribucional de la motivación de Weiner en contextos reales de aula. Los datos se obtienen secuencialmente en una muestra de 324 sujetos de Educación Secundaria, con una edad media de 14 años. Se emplea una metodología causal y multivariada con análisis de estructuras de covarianza. Los resultados muestran poco apoyo al modelo inicial. Se cuestiona el papel determinante de las atribuciones y dimensiones causales.
Experiencia escolar y orientación hacia la autoridad institucional en la adolescencia
Authors: Molpeceres Mariángeles , Lucas Antonio , Pons Diana
Published: November 2002

Los objetivos de la investigación son (a) determiner si se puede encontrar un único factor general subyacente a las actitudes hacia la autoridad institucional en contextos escolares y extraescolares; (b) analizar los factores de la experiencia escolar del sujeto que contribuyen a conformar su orientación hacia la autoridad institucional; y (c) determinar cuál es la contribución que hacen a la orientación hacia la autoridad institucional las variables sociodemográficas, las actitudes políticas y la autoestima del sujeto. Para ello se empleó una muestra de 535 adolescentes valencianos de ambos sexos, entre 12 y 19 años, escolarizados en diversos niveles del sistema educativo formal, y se evaluaron diversas variables relativas a su experiencia escolar, sus actitudes políticas y su actitud hacia la autoridad institucional. Los resultados de los análisis de componentes principales y de un análisis de regresión múltiple indican que la experiencia de escolarización en el sistema educativo formal desempeña un papel crucial en la socialización del adolescente en el funcionamiento de los sistemas institucionales. Dichos resultados se comentan en relación a los objetivos del trabajo.
Intención de contacto, ansiedad y actitud en la relación con exogrupos
Authors: Martínez Carmen
Published: November 2002

El presente estudio pone de manifiesto la necesidad de diferenciar entre diversos dominios o ámbitos de interacción para un mejor conocimiento de las relaciones intergrupales. La conceptualización unidimensional de la intención conductual como mera intimidad impide la consideración de otros ámbitos tan importantes, socialmente hablando, como el laboral, educativo, sanitario, político y privado. Asimismo, se aprecia un efecto de la ansiedad intergrupalen la intención conductual, medida a través de distintas subescalas.
Cambios en las tareas y su repercusión en la satisfacción laboral: un estudio en empresas de automoción
Authors: Uríen Begoña , Osca Amparo
Published: November 2002

La introducción de grupos de trabajo en las organizacionespretende contribuir a los nuevos retos empresariales, incrementando la participación y la autonomía de los trabajadores. Uno de los aspectos que se revela central a la hora de efectuar el cambio es el tipo de tareas que los trabajadores realizan en la nueva estructura en grupos (Goodman, 1986; Guzzo y Shea, 1992; Tannenbaum, Salas y Cannon-Bowers, 1996). Este trabajo tiene dos objetivos. El primero, analizar los cambios que se han producido en las tareas de los operarios (Mano de Obra Directa) de cuatro empresas españolas dedicadas a la automoción, que han implantado grupos de trabajo. El segundo objetivo es estudiar la influencia de las tareas realizadas en grupo sobre la satisfacción laboral y el interés de los empleados con el nuevo sistema de trabajo. Según los resultados obtenidos, la introducción de grupos de trabajo ha supuesto un aumento significativo de prácticamente todas las tareas que realizan los operarios. Respecto a la influencia de las tareas sobre la satisfacción encontramos que sólo algunas tareas contribuyen a explicar la satisfacción y el interés, en concreto, las tareas con herramientas, las tareas de mejora y las tareas de precisión y orden, tareas todas con un fuerte componente cognitivo.
Collective memory and intergroup relations
Authors: Mazzara Bruno M. , Leone Giovanna
Published: November 2002

The paper stresses the utility of a closer link between recent reassessments of social and collective dimensions of memory and the lines of research on intergroup relations. We maintain that by this link, suprisingly not fully explored to date, both fields could profit significantly. On one side, it is possible to highlight the crucial role of collective memories in the definition of identities and of boundaries of groups. On the other side, it could be argued that the study of the ways in which collective and social memories are actually performed in intergroup context may improve the understanding of the processes involved. In our opinion, a full development of this link have been hindered by a widely diffused individualistic reading of some classical contributions in the field of collective memory, and by the growing radicalism of recent socio-constructionist approaches to the same topic. As to the first point, we propose a new reading of Bartlett's work; as to the second, we support the reduction of the clash between cognitive and socio-constructionist approaches on memory research.
Cuestiones teóricas y datos preliminares sobre tres estilos de liderazgo
Authors: Cuadrado Isabel
Published: November 2002

El análisis de los tres estilos de liderazgo más investigados, es decir, autocrático-democrático, orientado a la tarea-orientado a las relaciones, transformacional-transaccional, sirve como punto de partida de un análisis más profundo de las implicaciones del concepto de ‘estilo de liderazgo’ para el proceso de liderazgo en general y, muy especialmente, como una introducción a la cuestión emergente de las relaciones entre ‘liderazgoy cultura’. Se pidió a noventa estudiantes de psicología que indicaran la similitude percibida en varios pares de items previamente seleccionados que representaban en unos casos un mismo estilo de liderazgo, y en otros, diferentes estilos de liderazgo, y que posteriormente los evaluaran como representativos de un estilo u otro de liderazgo. En una clara muestra de su correcta percepción de cada estilo, los participantes no tuvieron problemas para ajustar correctamente cada ítem a la categoría original ni para hacer la evaluación esperada. La parte final del trabajo explora y discute otras posibilidades de investigación en este dominio.
Medida y estructura interna del sentimiento de comunidad: un estudio empírico
Authors: Vidal Alipio Sánchez
Published: November 2002

El sentimiento de comunidad (SC) es un tema teórica y socialmente relevante que sólo recientemente ha sido objeto de investigación empírica. Tras examinar la evolución conceptual y la literatura empírica sobre el SC, se explora la viabilidad transcultural de las medidas e investigación mayoritariamente anglosajona. Para ello se desarrolla y prueba una medida—una escala auto-descriptiva de 18 items—del SC en un contexto urbano y altamente comunitario, La Barceloneta. El análisis estadístico de los resultados obtenidos de una muestra representiva indican que la escala es fiable y multidimensional aunque está dominada por un factor principal de carácter relacional (Interacción Vecinal), siendo Arraigo Territorial e Interdependencia factores menores. Los resultados, cuyas implicaciones son discutidas, confirman globalmente los análisis teóricos y empíricos pasados así como la teoría de Sarason que fundamentó el desarrollo de la escala.
Grupos mediadores de la innovación profesional: estudio comparativo de procesos
Authors: Cortés Neus Roca
Published: November 2002

Este estudio muestra la presencia y el peso de las cualidades grupales que median en las innovaciones profesionales. Se argumenta que la investigación sobre procesos grupales e innovación requiere un control sobre la frecuencia de interacción y una distinción cualitativay cuantitativa de la interacción social propiamente grupal. Se estudian comparativamente 36 departamentos de centros educativos en un nivel de análisis grupal. Los departamentos innovadores están realizando un cambio fundamental en sus prácticas profesionales. A partir de la teoria del colectivo se define la grupalidad y se operacionaliza en la escala psicométrica Nivel de Desarrollo Grupal (NDG). Partiendo de una revisión sobre grupos e innovación se propone la variable Cualidades Grupales Innovadoras (CGI) para distinguir la grupalidad de la grupalidad innovadora. Los resultados indican el tipo de grupo y las dimensiones más relevantes que median favorablemente en una innovación recreadora, autoiniciaday radical.
Por qué las mujeres se consideran más o menos femeninas y los hombres más o menos masculinos. Explicaciones sobre su autoconcepto de identidad de género
Authors: López-Zafra Esther , López-Sáez Mercedes
Published: November 2002

El autoconcepto de feminidad en las mujeres y el de masculinidad en los hombres es considerado, por algunos autores, como una medida de identidad de género más idónea que la basada en la autoasignación de rasgos de personalidad expresivo-comunalese instrumental-agentes. El objetivo de este trabajo es analizar qué tipo de explicaciones dan mujeres y hombres sobre su autoevaluación como más o menos femeninas o más o menos masculinos, respectivamente. En el análisis del contenido de las respuestas abiertas de los 516 participantes se han tenido en cuenta el sexo, la edad y la saliencia del género como variables de control.

Los resultados sugieren que existe una relación negativa entre el sentimiento de feminidad y el de masculinidad, tanto en hombres como en mujeres. Se comprueba que las personas altas en identidad de género utilizan sobre todo explicaciones basadas en los estereotipos, mientras que las personas bajas en identidad de género aluden más a explicaciones idiosincrásicas. Los hombres utilizan más que las mujeres explicaciones basadas en lo biológico como definitorias de la identidad de género. Se observa mayor proporción de respuestas basadas en los estereotipos entre las personas más jóvenes. No se han encontrado diferencias en función de la saliencia.
La inserción laboral de obreras y catedráticas mexicanas y el impacto en su realización personal y la dinámica familiar
Authors: Álvarez Javier , Castilla Argelia , Landero René
Published: November 2002

A través de un estudio correlacional comparativo con una muestra de 150 obreras industriales y 119 catedráticas universitarias, se investigó la percepción de las mismas respecto al impacto de su inserción laboral sobre la dinámica familiar y su realización personal. Los resultados muestran una percepción grupal diferente acerca de las causas de búsqueda de trabajo y del impacto de su inserción laboral sobre la dinámica familiar y la realización personal entre ambos grupos.

Se encontró que la necesidad económica ha sido el principal factor de búsqueda de trabajo en ambos grupos, con la diferencia que en las obreras también se asocia con el apoyo a la pareja en el sustento de la familia, mientras que en las catedráticas, se asocia a la superación personal y porque lo consideran importante.

En cuanto a la percepción de beneficios percibidos debido a su trabajo hay una diferencia entre las obreras que ven el aspecto económico como el principal beneficio, a diferencia de las catedráticas que ven como principal beneficio la realización personal. En las dificultades percibidas derivadas de su trabajo, las obreras señalan los bajos salarios, mientras que para las profesionales es encontrar una pareja. Con respecto a si se ha modificado la dinámica familiar, las obreras más que las catedráticas señalan que se han repartido las tareas del hogar.
Contesting Category Salience: A study of the perceptions of the sides involved in the Persian Gulf War
Authors: Herrera Marina , Reicher Steve
Published: November 2002

Previous studies of political rhetoric in general, and the rhetoric surrounding the Gulf war in particular, have suggested that social categories are not defined by perceptual features of context, but rather rhetorically constructed and contested for the purposes of mass mobilisation. Thus western leaders portrayed the conflict as ‘Civilisation against Saddam Hussein’ in order to maximise the pro-war constituency, while leaders of the western anti-war movements portrayed it in terms of ‘Western leaders against ordinary (Iraqi) people’ in order to minimise the pro-war constituency. However these studies focus exclusively on leaders and fail to show whether ordinary people differ in their construction of social categories and whether those supporting a given stance share the category constructions of leaders. This study of 229 schoolchildren in Britain and Spain was undertaken in the course of the Gulf War. Subjects were given a series of images, which they could choose to describe the nature of the war, and another series from which they could choose images to symbolise the sides involved in the war. Factor correspondence analyses of these two measures showed, firstly, that those subjects who either supported or opposed the official war policy did indeed construe the categories involved in the war in different ways. Secondly, their constructions matched those of the pro- and anti-war leaders. Thirdly, while the constructions of British and Spanish subjects who shared a similar stance (pro- or anti-war) were broadly similar, there were nevertheless differences which suggest that category construction is mediated by culturally (rather than intrapsychically) available resources. In conclusion, the importance of acknowledging that people's definition of categories may differ even in the same context, and the need to add a rhetorical dimension to the understanding of salience is stressed.
Estudio psicométrico de la versión española de la escala de «Conflicto Familia-Trabajo» de Kopelman, Greenhaus y Connoly (1983)
Authors: Martínez-Pérez Ma Dolores , Osca Amparo
Published: November 2002

Generalmente los ámbitos labooral y familiar se han investigado desvinculados uno del otro sin considerar las interacciones que tienen lugar entre ambos. En este trabajo presentamos las características psicométricas de la adaptación española de la escala Kopelman, Greenhaus y Connoly (1983) que evalúa el grado de conflicto en el trabajo, en la familia, y el conflicto interrol, esto es, el conflicto entre los requerimientos y obligaciones de los ámbitos laboral y familiar. Hemos administrado dicha escala a una muestra de 250 trabajadores de ambos sexos procedentes de todo el estado español. El análisis factorial del cuestionario coincide con las subescalas que lo componen. La fiabilidad obtenida es aceptable en todas las subescalas y similar a la ofrecida por los autores. Por último, a fin de comprobar su validez, hemos estudiado la relación de las puntuaciones de estas escalas con otros constructos relacionados teóricamente con el conflicto, a saber, horas de dedicación al trabajo remunerado y al hogar, la implicación y satisfacción laboral y el bienestar psicológico.
Autoatribuciones de género y su relación con los dominios laboral y familiar
Authors: Martínez Carmen , Paterna Consuelo
Published: November 2002

Este estudio analiza las autoatribuciones y el esquema de género en relación con los dominios laboral y familiar. En el participan 107 madres con empleo. Los resultados muestran, de acuerdo con la teoría de la autocategorización (Turner y cols., 1987), la existencia de diferencias en las autoatribuciones y el esquema de género en función del contexto, tipo de rasgo y favorabilidad del mismo. Aunque mayoritariamente las mujeres se describen como andróginas, las comparaciones efectuadas sobre los esquemas de género entre los dominios familiar y laboral señalan la existencia de diferencias significativas entre ambos contextos. Variables como el nivel de estudios, la edad y el número de hijos también influyen en el tipo de rasgos que las mujeres se atribuyen.
Estructura conductual en deportes sociomotores: fútbol
Authors: Mendo Antonio Hernández , Anguera M. Teresa
Published: November 2002

Este estudio presenta un modelo probabilístico para el fútbol construido a partir de la observación de diversos partidos de fútbol de primera división de la liga española. Este modelo aporta más información que los tradicionales análisis que consideran únicamente cómo se ganaron partidos o se perdieron. La capacidad de predicción del modelo, a pesar del restringido número de conductas observadas (tiros, pérdidas, recuperaciones y posicionamientos defensivos) y los resultados asociados (a las zonas y a los errores) es variable. Un jugador no produce siempre la misma conducta consistente ante la misma situación cuando compite contra equipos diferentes, no obstante se asume que existe un grado de incertidumbre en cuanto a saber si los resultados son una función particular del análisis empleado. No cabe duda que la predicción de la conducta deportiva es una manera de buscar datos críticos acerca de la ejecución deportiva.

Para llevar a cabo este trabajo se ha construido un sistema de categorías para observar la acción de juego en el fútbol. La codificación del flujo de conducta obtenido con la utilización de este sistema de categorías es sometido a un análisis secuencial utilizando la técnica de retardos. Los patrones de conducta estimados son cotejados con los resultados obtenidos de someter estos mismos datos a un análisis de Permutaciones Exactas. Finalmente se describen los principales patrones de conducta y sus correspondientes implicaciones psicosociales. La característica más destacada del trabajo, además de la utilización de software específico tanto en la codificación como en el análisis de los registros observacionales, es la propuesta de un modelo predictivo.
¿Liderazgo carismático en las organizaciones? Elementos para una reflexión sobre el cambio en las relaciones intraorganizacionales
Authors: Zafra Esther López
Published: November 2002

A lo largo de este artículo pretendemos ofrecer una revisión actualizada de una perspectiva de liderazgo que surge en los años 80 y define un «Nuevo Liderazgo». El resurgimiento de liderazgo carismático se produce como consecuencia de ser este un tipo de liderazgo con mayores beneficios, por lo que los investigadores psicosociales empiezan a tener en cuenta sus componentes y efectos. Después de un breve repaso a los antecedentes sociológicos del liderazgo carismático, se exponen las aportaciones desde la Psicología Social al estudio de las características de este tipo de liderazgo teniendo en cuenta que los resultados dependen de la relación carismática que se produce entre el líder y seguidores, concebida primero como una propiedad y luego como un proceso. Por último, apuntamos los posibles límites del liderazgo carismático.
Género y deporte. La influencia de variables psicosociales sobre la práctica deportiva de jóvenes de ambos sexos
Authors: Macías Victoria , Moya Miguel
Published: November 2002

En este artículo se estudian algunos factores psicosociales que pueden influir en las prácticas deportivas y que contribuyen a explicar el hecho de que las jóvenes practiquen menos deporte que los jóvenes. Para ello hemos llevado a cabo una investigación basándonos en el Modelo de Elección de Logro aplicado al contexto deportivo (Eccles y Harold, 1991), con una muestra de 627 jóvenes andaluces de ambos sexos. Los principales factores estudiados han sido la identidad (identidad de género, identidad atlética y auto-concepto de habilidad física), el valor subjetivo que las personas otorgan al deporte, los recuerdos afectivos de la persona en relación con el deporte, las actitudes hacia la práctica deportiva femenina y la ideología de género. Los resultados corroboran las diferencias entre chicos y chicas tanto en las prácticas deportivas como en el resto de las variables estudiadas, aunque las diferencias no son muy grandes, en términos absolutos. El modelo de Eccles de elección de logro recibe un considerable apoyo, especialmente en lo que concierne a las relaciones directas entre variables. No obstante, las variables relacionadas con la identidad (especialmente la identidad atlética y el auto-concepto de habilidad física) mostraron una relación más clara con los intereses y prácticas deportivas que las variables relacionadas con el valor otorgado al deporte.
El techo de cristal en la promoción profesional de las mujeres
Authors: Sarrió Maite , Barberá Ester , Ramos Amparo , Candela Carlos
Published: November 2002

El propósito fundamental de este estudio es analizar teórica y empíricamente el fenómeno del ‘Techo de Cristal’ que dificulta la promoción profesional de las mujeres a puestos de responsabilidad. Gran parte de las reflexiones que aquí se presentan son resultado de la cooperación transnacional entre las Universidades de Westminster, Lincolnshire-Humbersidey Liverpool en el Reino Unido y la Universitat de Valencia en España. Ambos países han desarrollado sendos proyectos NOW—New Opportunities for Women—que comparten el objetivo de promover el acceso de mujeres a puestos directivos a través de diversas acciones. La conclusión más importante a la que se ha llegado es que la cultura organizational, los estereotipos de género, y la asunción por parte de las mujeres de las responsabilidades familiares como un ‘deber’ asociado a su rol de género son los principales obstáculos en su promoción profesional. A partir de estos resultados se sugieren propuestas tendentes a favorecer una mayor participación de las mujeres en cargos directivos.
Mujeres directivas y demandas organizacionales
Authors: Ramos Amparo , Sarrió Maite , Barberá Ester , Candela Carlos
Published: November 2002

La adecuación entre el perfil que ofrecen las mujeres altamente cualificadas que quieren acceder a puestos de dirección y la demanda de las organizaciones de un comportamiento directivo, horizontal y centrado en las personas, alternativo al que impera en la actual cultura empresarial, es el punto de partida del presente estudio. Diversas teorías asocian el estilo directivo transformacional con características prototípicamente femeninas. Este trabajo se plantea dos propósitos. Por un lado, comprobar en una amplia muestra representativa de hombres y mujeres que desempeñan puestos de dirección si existen diferencias en su estilo directivo; y por otro lado, si es así, analizar su correspondencia con los estilos transaccionaly transformational a partir del cuestionario de liderazgo de Bass y Avolio. La interpretación de los resultados demuestra la necesidad de fomentar la incorporación de las mujeres a cargos de dirección, no únicamente por razones humanitarias basadas en la igualdad de derechos y oportunidades, sino por la contribución del estilo directivo femenino a la eficacia organizational.
If my group stereotypes others, others stereotype my group…and we know. Concept, research lines and future perspectives of meta-stereotypes
Authors: Gómez Ángel
Published: November 2002

This paper presents a review of sociopsychological literature on the recent topic of meta-stereotypes, i. e., beliefs that group members typically have about how others see them. The impact of meta-stereotypes on intergroup relations and their connection with stereotyping processes are analyzed.

Antecedents, concept and traits of meta-stereotypes are described in an attempt to show that meta-stereotypes fit into the general category of processes derived from group members' awareness that outgroup members stereotype their group. In order to arrive at a proper definition of meta-stereotypes, its differences with related concepts are underlined in the second section of the paper. A review of research published or in progress on meta-stereotypes follows, trying to show how they have contributed to the study of this process and to open new lines of research. Finally, three recent theoretical developments in social psychology, i.e., social stigma, stereotype threat, and empathy are analyzed and their connection with meta-stereotypes is emphasized.
Meta-stereotypes and meta-prejudice: Some suggestions for future research
Authors: Gordijn Ernestine H.
Published: November 2002

The present paper shows a process directly related with meta-stereotypes and that may influence intergroup relations: meta-prejudice. Meta-prejudice refers to the way in which people expect other groups to feel about their group. The main question is whether the obtained findings about meta-stereotypes are just the consequence of activated meta-stereotypes, or whether it is meta-prejudice that caused the effects. Previous research by Gordijn and colleagues about the relation between meta-stereotypes and meta-prejudice, how they are activated and their effect on intergroup relations are analyzed and discussed.
Algunos aspectos de la reacción social frente al SIDA en Argentina
Authors: Kornblit Ana Lía
Published: November 2002

Se parte de la revisión de los tres modelos que se han formulado desde las ciencias sociales para intentar explicar la difusión de la infección de la infección por el VIH: el modelo epidemiológico-conductal, el modelo antropológico-cultural y el modelo político-económico. Se sintetizan los resultados obtenidos en tres estudios realizados en la Argentina en relación con el tema: los códigos actuales en la sexualidad de los jóvenes, el SIDA en los medios y las organizaciones no gubernamentales que actúan en el campo del SIDA. La revisión de los resultados muestra que en la Argentina, a pesar de que algunos grupos han captado la necesidad de la incorporación del modelo político-social en el trabajo preventivo en relación con el SIDA, existen grupos que persisten en el modelo epidemiológico-conductal, que no favorece la reflexión crítica sobre el sistema social, por lo que no se da pie a acciones transformadoras que permitan el “empoderamiento” de los sectores más afectados por la epidemia.
Natura y cultura como principio de clasificación social. Anclaje de representaciones sociales sobre minorías étnicas
Authors: Pérez Juan Antonio , Moscovici Serge , Chulvi Berta
Published: November 2002

Los estudios sobre el racismo indican que en la actualidad en el contexto occidental predomina la discriminación latente sobre la manifiesta. Aún replicándose este patrón, también se observa que unas minorías son más discriminadas que otras. Se plantea que el enfoque de las representaciones sociales puede resultar más adecuado que los enfoques actitudinales para comprender esa fisonomía del racismo. Tras diferenciar discriminación y ontologización, la principal hipótesis es que la dimensión natura-cultura sirve de base para una clasificación social, dentro de la cual determinadas minorías son representadas fuera del mapa social (ontologización). Se presenta un estudio que ilustra, por una parte, cómo la cultura define la identidad humana y la natura define la identidad del animal. Y, por otra parte, que las minorías étnicas son evocadas vía la natura, positiva, del animal, como puente entre el ser humano y el animal. Se discute cómo la ontologización puede suponer una exclusión (o una no-inclusión) social sin pasar por la discriminación negativa, o sea, en el plano de la representación social, donde se recrea la exclusión con el contexto que la permite.
Procesamiento automático y medición implícita de los estereotipos relacionados con el poder
Authors: Puertas Susana , Rodríguez-Bailón Rosa , Moya Miguel
Published: November 2002

El Implicit Association Test (IAT; Greenwald, McGhee y Schwartz, 1998) es un instrumento flexible para la medida de las asociaciones automáticas que subyacen a los estereotipos y al prejuicio. El presente estudio mide los estereotipos implícitos sobre poderosos y no poderosos. Algunas líneas previas de investigación han mostrado que el contenido de estos estereotipos parece ser sistemático: los grupos poderosos son generalmente percibidos como competentes pero no sociables, mientras que los grupos subordinados son vistos como sociables pero incompetentes. Se realizó un estudio utilizando el IAT, el cual apoya esta hipótesis respecto al componente automático de los estereotipos de poderosos y no poderosos. Se discuten las implicaciones de nuestros resultados para el mantenimiento de la estructura social y su cambio.
Una lectura psicosocial del miedo: la experiencia argentina reciente
Authors: Kauth Ángel Rodríguez
Published: November 2002

El miedo, como una de las consecuencias de la situación sociopolítica de Argentina en los últimos años, ha afectado, y sigue afectando, a la mayor parte de los miembros de esa sociedad, presentando características diferentes según el periodo considerado, es decir, dictadura, transición a la democracia o gobierno democrático concreto. Se discuten sus implicaciones para la sociedad y se sugieren algunas formas de afrontarlo.
Constructivismo, construccionismo y complejidad: la debilidad de la crítica en la psicología construccional
Authors: Munné Frederic
Published: November 2002

El pensamiento postmoderno introduce un nuevo modo de conocimiento critico. Sus versiones psicológica y social dan lugar a los constructivismos y los construccionismos. Se muestra su común denominador epistemológico, que permite tratarlas conjuntamente como psicología construccional. Su versión más radical es expuesta a través de dos de sus autores más representativos (von Glasersfeld y Gergen) y valorada desde el paradigma epistemológico de la complejidad que emerge en la ciencia más avanzada. Se concluye que el antropocentrismo que la anima simplifica la realidad y debilita seriamente su aportación critica.
Orientación política y racismo sutil y manifiesto: relaciones con la discriminación
Authors: Gómez Ángel , Huici Carmen
Published: November 2002

Se lleva a cabo una revisión de los trabajos recientes en la psicología social del racismo relativos a la existencia de nuevas formas de racismo que, frente a las formas de intolerancia manifiesta, se centran en resaltar las diferencias culturales con las minorías y en que éstas violan ciertos valores o van demasiado lejos en sus reivindicaciones. El presente estudio trata de ver la aplicabilidadde esta nueva conceptualización del racismo al contexto español. Se aplicó una adaptación de las escalas de prejuicio sutil y manifiesto de Pettigrew y Meertens (1995) realizadapor Rueda y Navas (1996) a una muestra de estudiantes madrileños de bachillerato. Además del prejuicio sutil y manifiesto y los sentimientos que suscitan los miembros de las minorías (Gitanos, e inmigrantes del Magreb y del resto de Africa), se tuvo en cuenta la orientación política, así como la valoración de ciertas medidas a adoptar respecto a las minorías.

Los resultados indican que en esta muestra se da un nivel más alto de prejuicio sutil que manifiesto, aunque en ninguno de los dos casos sea alto, en términos absolutos; que ambos tipos de prejuicio se manifiestan más claramente respecto a la minoría gitana que respecto a otros grupos (inmigrantes magrebíes y africanos); que existe una cierta relación entre los dos tipos de prejuicio y la orientación política, aunque dicha relación no es elevada. Por otra parte, la orientación política no sirve para predecir ni los sentimientos que producen las minorías étnicas, ni la actitud hacia medidas respecto a las minorías. Sin embargo los niveles combinados de prejuicio sutil y manifiesto sí se relacionan con ambos.
Relación entre el individualism-colectivismo, la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes
Authors: Martín Pilar , Sánchez Emilio
Published: November 2002

En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.
Importancia del clima familiar y la experiencia de pareja en las relaciones de amistad adolescentes
Authors: Martínez José Luis , Fuertes Antonio
Published: November 2002

En este trabajo estudiamos la conexión que existe entre las relaciones de amistad en los últimos años adolescentes y otros contextos sociales. En concreto, pretendemos conocer el rol compensatorio o complementario de los amigos en relación a la familia, y la posible interferencia de la relación de pareja en la red de amistad. En una muestra de 600 adolescentes, evaluamos varias características de la red de amistad (número de amigos, satisfacción, proximidad,…), y la intimidad con el mejor amigo/a. El clima familiar (cohesión, expresividad y conflicto) y el apoyo parental fueron las variables familiares; y el número de relaciones de pareja pasadas, su situación actual, el estadio, la duración, y la satisfacción con la relación, las variables de pareja. Los resultados mostraron que las chicas tenían menos amigos, pero más próximos e íntimos que los chicos. Además, el clima familiar y el apoyo parental se asociaron con características positivas de la red de amistad, especialmente en los chicos. Por último, los chicos y chicas que tenían una relación de pareja valoraron mejor sus relaciones de amistad. Los resultados se discuten en términos de un modelo complementario de relaciones.
Características y explicaciones de los hábitos de salud de los jóvenes
Authors: Álvarez Javier , López Miguel
Published: November 2002

Se realizó un estudio correlacional sobre los hábitos de salud (HS) con 721 estudiantes de preparatoria. De entre los resultados obtenidos sobresalen la contradicción entre las actitudes, las intenciones y las conductas reales, tanto en lo referente al ejercicio como a la dieta en ambos sexos. Asimismo se encontró que existen practicas de ejercicio y alimentación claramente diferenciadas entre los géneros, los hombres tienden a hacer ejercicio y las mujeres prefieren cuidar su alimentación. También sobresale el índice de adolescentes que ingieren alcohol y tabaco.

Para indagar acerca de las representaciones de los hábitos de salud de los jóvenes, se llevo a cabo un segundo estudio (N= 336) en el que se les preguntó como explicaban ellos estos hábitos. Se encontraron dos representaciones claramente diferenciadas respecto al porque los hombres tienden a hacer ejercicio y porque las mujeres tienden al cuidado alimenticio. El objetivo final de este trabajo es proponer algunas ideas, basadas en estos resultados, para desarrollar programas educativos de fomento de actitudes y conductas positivas hacia la salud en los jóvenes.
Soledad y apoyo social
Authors: Expósito Francisca , Moya Miguel
Published: November 2002

El objetivo fundamental de esta investigación ha sido tratar de delimitar el constructo soledad. Si bien tradicionalmente en la literatura sobre el tema se ha establecido un paralelismo entre soledad y apoyo social, en tanto que ambos conceptos hacen referencia a las relaciones sociales que mantienen las personas, nuestro principal interés ha sido tratar de poner de manifiesto que la soledad, a pesar de estar relacionada con determinados aspectos del apoyo social, es un fenómeno diferente que hace referencia a aspectos más subjetivos, emocionales, profundos y globales, y que por tanto, tendrá efectos más devastadores sobre la vida de las personas que la falta de apoyo social.

En esta investigación se presentan datos de 786 personas de ambos sexos y diferente edad, nivel educativo, estado civil, etc., que contestaron un cuestionario que incluía la 3a versión de la UCLA Loneliness Scale, la medida de Apoyo Social de Dunkel-Schettery cols. (1986), así como medidas de autoestima y calidad de vida. Los resultados obtenidos apoyaron nuestras predicciones acerca de la especificidad de la experiencia de soledad.
La importancia de las redes sociales de apoyo en la integración del enfermo mental en la comunidad
Authors: Gracia Enrique
Published: November 2002

Este trabajo analiza la importancia de las redes sociales de apoyo en la integración del enfermo mental en la comunidad. Se analizan las características de las redes sociales de las personas con desórdenes psiquiátricos. Se discute la importancia que tiene una red social de apoyo adecuada como un componente fundamental para la permanencia del enfermo mental en la comunidad y se subraya la relevancia de intervenciones dirigidas al fortalecimiento y reconstrucción de la red de apoyo social de las personas que padecen o han padecido enfermedades mentales. Finalmente se examina la contribución de estrategias de intervencion dirigidas tanto a los pacientes como a sus familiares como los grupos de autoayuda y los programas comunitarios de apoyo en el ámbito de la salud mental.
El prejuicio hacia los gitanos: características diferenciales
Authors: Gómez-Berrocal Carmen , Moya Miguel
Published: November 2002

El objetivo principal delpresente estudio de campo era conocer las características diferenciales del prejuicio hacia los gitanos. 290 estudiantes de secundaria respondieron a un cuestionario que cubre diversas variables presentes en la literatura psicosocial sobre prejuicio y racismo. Los resultados confirman el carácter contradictorioy ambiguo del prejuicio hacia los gitanos en su naturaleza manifiesta y sutil. Utilizando la tipología establecida por Pettigrew y Meertens (1995), encontramos diferencias significativas entre los sujetos igualitarios, sutiles y fanáticos de la muestra con respecto a las siguientes variables: los sentimientos y emociones que les suscitan los gitanos, la actitud hacia el tema del multiculturalismoy la asimilación de los gitanos, el grado de distancia social y de contacto que desean mantener con ellos, la percepción acerca del poder coercitivo relativo que tienen los payos y los gitanos y el grado de acuerdo que manifiestan con el reparto actual de poder entre ambos grupos.
Identidades culturales y lingüísticas en las Comunidades Autónomas Bilingües (CAB) de España: antecedentes y consecuencias
Authors: Ros María , Azurmendi Maria-José , Bourhis Richard Y. , García Iñaki
Published: November 2002

El contexto bilingüe de algunas Comunidades Autónomas en España es un laboratorio natural donde se producen procesos de cambio social en las identidades culturales y lingüísticas. Este artículo analiza algunos de los antecedentes y consecuencias de estas identidades. Una muestra de 2.446 estudiantes, distribuidos de forma similar entre cinco Comunidades Autónomas bilingües: Cataluña, Galicia, Navarra, País Vasco y Valencia, contestaron en un contexto intergrupal un cuestionario sobre identidad cultural y lingüística, uso y vitalidadde las lenguas autonómicas y del castellanoy actitudes intergrupales, entre otros. Los resultados muestran que se pueden distinguir la identidad cultural y la lingüística, tanto autonómica como española, y que la combinación entre grados de identificación con estas identidades da lugar a tres prototipos identitarios sociológica y psicosocialmente significativos: la Identidad Autonómica, la Identidad Española y la Identidad Autonómico-Española (Bilingüe-bicultural). Los antecedentes más potentes de las identidades consideradas son la satisfacción con la identidad cultural y lingüística, el uso de las lenguas y las creencias egocéntricas. Mientras que las consecuencias de la identidad varían en función de la tipología de identidad considerada, siendo la Identidad Autonómico-Española (bilingüe-bicultural) la menos etnocéntrica.
Identidad etnolingüística y vitalidad etnolingüística en las Comunidades Autónomas Bilingües (CAB) de Españ
Authors: Romay José , García-Mira Ricardo , Azurmendi María-José
Published: November 2002

En este artículo se muestran los resultados relativos a la identidad etnolingüística (lingüística y cultural) y a la vitalidad etnolingüística subjetiva (creencias exocéntricas y egocéntricas) de las Comunidades Autónomas Bilingües (CAB) de España. Constituyen éstas dos perspectivas teóricas estudiadas interdependientementey que gozan de amplia tradición en la literatura psicosociolingüística de las relaciones intergrupalesen situación de contacto de lenguas.

En primer lugar, se presenta una tipología de identidad etnolingüística formada principalmentepor seis tipos de identidad. A continuación, se muestra la distribución de los diferentes tipos de identidad etnolingüística en relación tanto con las creencias exocéntricas y egocéntricas, como respecto de la muestra total y de las submuestras de cada CAB. Mediante el procedimiento Indscal (Carroll y Chang, 1970) se analizan los datos, con el fin de obtener las dimensiones que caracterizan la respuesta evaluativa de los sujetos y la importancia que otorgan a cada dimensión. Los resultados son discutidos en el marco de la teoría de la identidad social y de la teoría de la identidadetnolingüística.
Identidades culturales y lingüísticas: elaboración y afinamiento de tipologías
Authors: González María Pilar , Cornejo José Manuel , Roca-Cortés Neus
Published: November 2002

A los problemas teóricos y metodológicos habituales en la investigación etnolingüística en una determinada Comunidad, se añaden, en las investigaciones transculturales, los planteamientos relativos a la determinación de los criterios de comparabilidad y de interpretabilidadde los resultados conjuntos. En este tipo de estudios existen implicaciones teóricas y metodológicas mucho más matizadas de lo que cabría esperar del uso unificado de un mismo protocolo. A partir de los datos de la investigación llevada a cabo en cinco Comunidades Autónomas Bilingües, este estudio presenta algunas alternativas metodológicas para su análisis y discusión. En particular, trataremos los aspectos siguientes: 1) La diversidad de respuestas de las distintas Comunidades a un mismo protocolo; 2) las alternativas metodológicas para la elaboración de una base tipológica general que abarque todas las variantes pertinentes; y 3) la estructura de la nueva tipología a partir del estudio transcultural de las CAB. La nueva tipología se adecúa al planteamiento del modelo renovado de Identidad Etnosocial de Culturación (MIESC, Azurmendi, Romay y Valencia, 1996). Esta otra alternativa metodológica para el estudio de una tipología de identidad etnolingüística ha sido posible gracias al instrumento utilizado, la “encuesta sociolingüística” elaborada por Bourhis y Azurmendi (Azurmendi y Bourhis, 1998, Anexo) para este proyecto de investigación, cuyo formato flexible y abierto ha posibilitado el pluralismo teórico en el análisis de resultados, en el conjunto de trabajos desarrollados dentro de este proyecto, incluido este artículo.