bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Inquiring Sport and Physical Activity students’ perceptions using metaphors as research tools (Investigar las percepciones de los estudiantes de Deporte y Actividad Física utilizando metáforas como instrumento de investigación)
Authors: Martínez Ruiz María Ángeles , Ávalos Ramos María Alejandra , Merma Molina Gladys
Published: October 2020

The aim of this research is to analyse the metaphorical expressions designed by Science of Sport and Physical Activity university students of first academic year, as a tool of inquiring two research questions: on the one hand, their perceptions of their physical education teachers, and the other hand, the meaning physical activity has in students’ personal life. 51 students from the University of Alicante have participated in the study. Qualitative data analysis software AQUAD 7 was used for data processing. The results obtained from the analysis of the metaphors designed by students showed that their view of physical education teachers was very positive. The findings also indicate that sport and physical activity were considered to be essential and a source of emotional and physical health. The conclusions also highlighted that students don’t strengthen the social dimension of physical activity, and that it could be imperative to foster a more collaborative learning.Resumen. El objetivo de este investigación es analizar las expresiones metafóricas construidas por los estudiantes universitarios del primer curso académico de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte como herramienta para indagar dos cuestiones de investigación: por un lado, su percepción sobre sus profesores de educación física y por otro lado, el significado que tiene la actividad física y deportiva en su vida personal. En el estudio han participado 51 estudiantes de la Universidad de Alicante. Para el procesamiento de los datos se utiliza el software de cualitativo AQUAD 7. Los resultados obtenidos del análisis de las metáforas diseñadas por los estudiantes muestran que su punto de vista sobre los profesores de educación física y sobre la actividad física es muy positivo. Los resultados además indican que el deporte y la actividad física se consideran una fuente esencial de salud física y emocional para los participantes en el estudio. Del estudio también se concluye que los estudiantes no fortalecen la dimensión social de la actividad física, imprescindible para fomentar un ambiente de aprendizaje más colaborativo.
Self-determined motivation and life satisfaction in Portuguese veterans athletes
Authors: Silva Batista Marco Alexandre , Jimenez Castuera Ruth , Leyton Roman Marta , Aspano Carrón Maria Isabel , Lobato Muñoz Susana
Published: October 2020

The aims of this work were to determine correlations and predictive variables, between the levels of motivation, basic psychological needs and life satisfaction of Portuguese veteran athletes. The sample consisted in 684 Portuguese veteran athletes of both genders, aged between 30 and 90 years (M = 43.78 DP = 8.61), competitors of various modalities. As instruments we used the Behavioral Regulation in Sport Questionnaire (BRSQ), the Basic Psychological Needs Scale Exercise (BPNES), the Satisfaction with Life Scale (SWLS) and Positives and Negatives Affections Scale (PANAS). It was applied the bivariate Pearson correlation test and multiple linear regression.The results showed that the veteran athletes present a good self-determination for the sport practice, being their welfare levels in life satisfaction related to the same self-determination, but rather dependent on the affections produced by sports. This study is presented as a contribution to understanding the role of sport in promoting wellness in veteran sports population.
Validación de la escala de evaluación para la prevención del dopaje en escolares (CUPIAD) (Validation of the scale of assessment for the prevention of doping in school (CUPIAD))
Authors: Álvarez Medina Javier , Manonelles Marqueta Pedro , Oliete Blanco Enrique , Murillo Lorente Víctor , Nuviala Nuviala Alberto
Published: October 2020

El dopaje es un término relacionado con el deporte y hoy en día afecta a todos sus niveles, siendo utilizado cada vez, en mayor medida, por personas más jóvenes. Los estudios muestran que existe un gran desconocimiento del mismo y sus efectos sobre la salud, lo que provoca que no haya un rechazo total y rotundo al uso de sustancias dopantes. En la actualidad, el consumo de sustancias dopantes se está usando fuera del deporte con otros objetivos siendo principalmente la mejora de la imagen corporal. Los instrumentos creados para saber los conocimientos, creencias y actitudes sobre el mismo han sido diversos, pero ninguno que se adapte a la población escolar española. El objetivo de este estudio ha sido validar un instrumento que permita conocer los conocimientos, creencias y actitudes que tienen los escolares españoles en materia de dopaje. La población de estudio está formada por 540 escolares de 1º de la ESO de diferentes escuelas, todas ellas de la Comunidad Autónoma de Aragón y más concretamente de la ciudad de Zaragoza en el Noreste de España. Se realizó un análisis estadístico de los ítems, un análisis factorial exploratorio, un análisis factorial confirmatorio, pruebas de invarianza factorial, así como pruebas de fiabilidad y validez. Los resultados garantizan la validez y fiabilidad del instrumento denominado Cuestionario Programa de Intervención Antidopaje (CUPIAD) para medir los conocimientos, creencias y actitudes que tienen los jóvenes españoles sobre el dopaje, compuesto por 17 ítems agrupados en 5 dimensiones. Abstract. Doping is a term related to sport and today affects all levels increasingly being used to a greater extent by younger people. Studies show that there is great ignorance of it and its effects on health, causing no full and resounding rejection of the use of doping substances. Currently, the use of doping substances is being used outside the sport with other objectives being mainly improving body image. The instruments created to know the knowledge, beliefs and attitudes about it have been different, but none that fits the Spanish school population. The aim of this study was to validate a tool to determine the knowledge, beliefs and attitudes that have Spanish schools on doping. The study population consists of 540 students of 1st ESO different schools. a statistical analysis of the items, an exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, factorial invariance tests and tests of reliability and validity was performed. The results guarantee the validity and reliability of the instrument called CUPIAD to measure knowledge, beliefs and attitudes that young Spaniards have on doping, consisting of 17 items grouped into 5 dimensions.
Individualized speed threshold to analyze the game running demands in soccer players using GPS technology (Umbral de velocidad individualizado para analizar en jugadores de fútbol mediante tecnología GPS las exigencias de sus desplazamientos en competici
Authors: Núñez-Sánchez Francisco Javier , Toscano-Bendala Francisco Javier , Campos-Vázquez Miguel Angel , Suarez-Arrones Luis Jesus
Published: October 2020

The aim of the study was to compare the relative running demands (m·min-1), among different soccer players positions, coded by an absolute threshold vs. an individualized threshold based on splits of 10% of peak velocity, during friendly games, with the same tactical system and monitoring with a GPS. To this end he had 20 players on a semiprofessional soccer team. All players were monitored with a unit GPS (15 hz SPI-pro W2b, GPSport, Canberra, Australia).  They are measured peak velocity with a sprint of 40 m, and its activity in 4 friendly matches. The player’s activities were coded into five absolute speed thresholds and ten individualized speed thresholds. The absolute speed thresholds were: Very low intensity running (VLIR: 0-7 km·h-1), Low intensity running (LIR: 7-13 km·h-1), medium intensity running (MIR: 13-18 km·h-1), high intensity running (HIR: 18-21 km·h-1), and very high intensity running (VHIR: >21 km·h-1). The individualized thresholds were from <10%, 10-20 %, 20-30%, 30-40%, 40-50%, 50-60%, 60-70%, 70-80%, 80-90%, and >90% of peak velocity (PV). Variables are presented as the mean (± SD), and the estimated precision is indicated with 90% confidence limits (CL). In addition to the analyses for statistical significance (i.e., paired t-tests), possible differences between players’ position was analysed (pairwise comparisons) for practical significance using magnitude-based inferences. The 30% of players get 80-90% of its peak velocity in match and 2.5% reaches 90-100% of its peak velocity.Resumen. El objetivo del estudio fue analizar las demandas de carrera ent jugadores de fútbol con diferentes roles empleando tecnología GPS, analizando y comparando sus desplazamientos durante partidos amistosos en base a un umbral absoluto, frente a un umbral individualizado al perfil locomotor del jugador. Para ello se les valoró su pico máximo de velocidad realizando un sprint de 40 m, así como su actividad locomotora en 4 partidos amistosos. Los desplazamientos de los jugadores codificaron en cinco umbrales de velocidad absolutos y diez umbrales de velocidad individualizados. Los umbrales de velocidad absolutos fueron: carrera de muy baja intensidad (VLIR: 0-7 km·h-1), carrera de baja intensidad (LIR: 7-13 km·h-1), carrera de intensidad media (MIR: 13-18 km·h-1), carrera de alta intensidad  (HIR: 18-21 km·h-1), y carrera de muy alta intensidad (VHIR: >21 km·h-1). Los umbrales individualizados en base a su pico de velocidad máxima (PV) fueron:  <10%, 10-20 %, 20-30%, 30-40%, 40-50%, 50-60%, 60-70%, 70-80%, 80-90%, and >90% del PV. El 30% de los jugadores consiguen el 80-90% de su pico de velocidad en partidos y el 2.5 % alcanza el 90-100 % de su pico de velocidad.
Análisis comparativo de la metodología mixta y la basada en juegos reducidos en el fútbol base (Comparative analysis mixed methodology and small-sided games in young soccer players)
Authors: Pascual Verdú Norberto , Guillén Ariño David , Carbonell Martínez José Antonio
Published: October 2020

El objetivo de este estudio fue comparar un programa de entrenamiento utilizando una metodología mixta con otra basada en juegos reducidos (JR) en jugadores de fútbol jóvenes. La muestra estuvo compuesta por 24 jugadores, divididos en dos grupos: 12 jugadores de fútbol (11,69 ± 0,29 años de edad; 39,92 ± 9,03 kg de peso; 145,44 ± 7,03 cm de altura) utilizaron la metodología basada en juegos reducidos, y los otros 12 jugadores (11,74 ± 0,26 años; 37,04 ± 4,93 kg de peso; 145,12 ± 6,18 cm de altura) utilizaron la metodología mixta, todos los participantes pertenecían a la categoría alevín. Los programas estaban compuestos de 12 sesiones de 90 minutos durante 6 semanas. Los futbolistas fueron evaluados previa y posteriormente a la realización del programa (pre-test y post-test) mediante 4 test técnicos (conducción lineal, con cambio de dirección, tiro y pase en carrera), 1 test táctico que enfrentaba a ambos grupos (posesión 4vs4) y 2 test físicos (Course Navette y salto horizontal). Tras el análisis estadístico con la prueba T Student, se encuentran diferencias significativas (p<.05) de los jugadores que utilizaron la metodología basada en JR en los gestos de conducción de balón (lineal y con giros) y en la eficacia y número de pases efectuados durante la conservación de balón.Abstract. The aim of this study was to compare a training program using mixed methodology with another based on small-sided games (JR) in young soccer players. The sample consisted of 24 players, divided into two groups: 12 soccer players (11.69±0.29 years, 39.92 ± 9.03 kg, 145.44 ± 7.03 cm) used the methodology based on small-sided games, and the other 12 players (11.74 ± 0.26 years, 37.04 ± 4.93 kg, 145.12 ± 6.18 cm) used the mixed methodology, all participants belonged to the U12 category. The programs were composed of 12 sessions of 90 minutes for 6 weeks. The players were evaluated before and after the program (pre-test and post-test) by means of four technical tests (linear conduction with change of direction, shot and pass in the race), one a tactical test facing both groups (possession 4vs4) and two physical test (course navette and horizontal jump). After the statistical analysis with the t-test, we find significant differences (p <.05) of the players who used the methodology based on small-sided games in the gestures of ball conduction (linear and with turns) and in the effectiveness and number of passes made during conservation ball.
Análisis de la frecuencia cardíaca en el pádel femenino amateur (Analysis of heart rate in amateur female padel)
Authors: Carbonell Martínez José Antonio , Ferrándiz Moreno Juan , Pascual Verdú Norberto
Published: October 2020

Este estudio de investigación está centrado en el pádel, un deporte de raqueta de cancha dividida y que se juega fundamentalmente en parejas. En cuanto al objetivo, éste ha sido determinar las respuestas de la frecuencia cardíaca en el pádel femenino amateur, así como las zonas de entrenamiento según los diferentes  umbrales fisiológicos durante la competición. Las participantes han sido N=9 jugadoras, de 32,8±12,3 años, y con un nivel de juego semi-profesional y amateur. Hemos registrado la frecuencia cardíaca (FC) mediante receptores para la misma, en un total de 16 partidos. Para ello, hemos tenido en cuenta las variables de FC máxima y FC media de cada set y de cada bloque de 5 juegos disputados. La media de los valores obtenidos ha sido de 179±9.4 ppm respecto a la FC máxima, y de 150±8.6 ppm respecto a la FC media del partido. Por otro lado, hemos analizado la FC en función de las zonas de entrenamiento, obteniendo que el mayor tiempo del partido las jugadoras se sitúan entre el 80-90% de la FC máxima teórica.Abstract. This research study is centered on the paddle, a split-court racket sport and played 2x2. As for the aim of study, this has been to determine the heart rate responses in the female amateur paddle, as well as the training zones according to the physiological thresholds during the competition. The participants were N = 9 players, 32.8 ± 12.3 years, and with a semi-professional and amateur level of play. We recorded the heart rate (HR) through receptors for the same, in a total of 16 matches. For this, we have taken into account the variables of maximum FC and mean FC of each set and of each 5 games played. The mean values obtained were 179±9.4 ppm from the maximum HR, and 150±8.6 ppm from the average HR of the match. On the other hand, we have analyzed the HR according to the training zones, obtaining that the greater time of the party the players are between 80-90% of the theoretica maximum heart rate.
Mejora en pruebas de velocidad de nadador con diversidad funcional motriz (Improvement in swimmer speed tests with motorized functional diversity)
Authors: Usma Garzón Tito Octavio , Tamayo Fajardo Javier Antonio
Published: October 2020

El objetivo fue crear y poner en práctica un programa de periodización inversa de bajo-volumen / alta-intensidad de entrenamiento de resistencia para potenciar tres cualidades físicas: fuerza, resistencia y velocidad, mediante ejercicios que se realicen dentro y fuera de la piscina. La investigación es un estudio de caso descriptivo, dirigido a un deportista de natación con discapacidad funcional motriz de 15 años de edad, que presenta agenesia en miembros superiores derecho e izquierdo y también una dismetría en miembro inferior derecho, más corto en 5 cm. Los resultados del programa muestran mejoras en los 4 tiempos evaluados en 100 metros, aumentos en la fuerza explosiva del salto de potencia y cambios en la composición corporal del deportista. La conclusión de la investigación fue que el programa de resistencia con periodización inversa demostró ser eficiente, y debe ser tenido en consideración para la planificación de trabajos en nadadores en situación de discapacidad donde el mayor progreso se obtuvo en el estilo crol, obteniendo una disminución en el tiempo de la prueba en 5.06 segundos.Abstract. The goal was to create and implement a low-volume / high-intensity resistance training periodization program to enhance three physical qualities: strength, endurance and speed, through exercises performed inside and outside of the pool. The research is a descriptive case study, aimed at a swimming athlete with 15 years of age functional motor disability who presents agenesis in the right and left upper limbs and also a dysmetria in the lower right limb, shorter in 5 cm. The results of the program show improvements in the 4 times evaluated in 100 meters, increases in the explosive power of the jump of power and changes in the corporal composition of the athlete. The conclusion of the research was that the inverse periodization resistance program proved to be efficient, and should be taken into account for the planning of work in swimmers in a situation of disability where the greatest progress was obtained in the crol style, obtained a decrease in test time in 5.06 seconds.
Blocker’s activity at men’s european beach volleyball university championship (Actividad de los bloqueadores durante el Campeonato de Europa Universitario de vóley playa)
Authors: Jimenez-Olmedo Jose Manuel , Penichet-Tomas Alfonso
Published: October 2020

In this paper, we present a study of blocker’s activity in university beach volleyball players. A total of n=1166 blocking actions were analyzed from 24 European men's teams at the Ninth European Beach Volleyball Championship EUSA GAMES. The analysis of the videos was carried out using the free software program LongoMatch v.0.27. Statistical significance of the comparison of systems was calculated using the Z test to compare proportions. Results showed that blockaders do not have a leading role in the Direct Intervention (DI) of the ball (37%, p<0.001). The most blocking actions were Line Blocking (LB) (46.9%), Net Exits (NE) (21.1%) and Diagonal Blocking (DB) (18.1%). When comparing periods of points (F1: 1 to 7, F2: 8 to 14, F3: 15 to 21), statistical differences (p<0.001) where observed between periods F1 and F3 for the most used blocking actions: LB, NE and DB. Finally, similar efficiency values were observed for the most common blocking actions (29.3% for LB and 23.2% for DB). Higher efficiencies can be found in less common defensive actions, such as V Blocking (VB) (31.4%) and Fighting (F) (34.6%). Resumen. En este artículo se presenta un estudio de la actividad del bloqueador en jugadores universitarios de voley playa. Fueron analizados un total de 1166 acciones de bloqueo de 24 equipos europeos masculinos durante el Noveno Campeonato Europeo de Voleibol de Playa EUSA GAMES. El análisis de los videos se llevó a cabo utilizando el programa de software libre LongoMatch v.0.27. La prueba estadística aplicada para la comparación de las proporciones fue la prueba Z. Los resultados mostraron que los bloqueadores no realizan una intervención directa (DI) de la pelota (37%, p <0,001) como acción principal defensiva. Las acciones de bloqueo más utilizadas fueron Bloqueo en Línea (LB) (46,9%), Salidas de Red (NE) (21,1%) y Bloqueo Diagonal (DB) (18,1%). Cuando se comparan periodos de puntos (F1: 1 a 7, F2: 8 a 14, F3: 15 a 21), se observan diferencias estadísticas (p <0,001) entre los períodos F1 y F3 para las acciones de bloqueo más utilizadas: LB, NE y DB. Finalmente, se observaron valores de eficiencia similares para las acciones de bloqueo más comunes (29,3% para LB y 23,2% para DB). Se pueden encontrar mayores eficacias en acciones defensivas menos comunes, como V Bloqueo (VB) (31,4%) y Lucha (F) (34,6%).
Creación de ocasiones de gol en fútbol de élite. Diferencias tácticas entre Real Madrid CF y FC Barcelona (Creating goal scoring opportunities in elite soccer. Tactical differences between Real Madrid CF and FC Barcelona)
Authors: López Bondía Ignacio , González-Rodenas Joaquín , Calabuig Moreno Ferran , Pérez-Turpin José Antonio , Aranda Malavés Rafael
Published: October 2020

El objetivo de este estudio fue comparar los indicadores tácticos utilizados en la creación de ocasiones de gol entre Real Madrid C.F. (RMCF) y F.C. Barcelona (FCB). Todas las posesiones finalizadas en ocasión de gol (n=945) durante 64 partidos (32 por equipo) de la Liga BBVA 2011-2012 fueron analizadas a través de observación sistemática. Las posesiones fueron agrupadas según el tipo de inicio en “recuperaciones” (n=526), “reanudaciones” (n=199), y “acciones a balón parado” (n=175). 9 dimensiones relacionadas con indicadores tácticos fueron analizadas utilizando análisis chicuadrado. En recuperaciones, RMCF registro más penetración inicial (p<0.01), mayor porcentaje de contraataques (p<0.01), menor número de pases (p<0.01), más pases penetrativos (p<0.001), y mayor número de ocasiones de gol fuera del pentágono de finalización (p<0.01) que el FCB. En reanudaciones, la única diferencia fue el mayor número de ocasiones de gol fuera del pentágono de finalización del RMCF con respecto al FCB (p<0.001). Las mayores diferencias entre RMCF y FCB tuvieron lugar en la transición entre el momento defensivo y el ofensivo, donde el RMCF fue más penetrativo inmediatamente después de recuperar el balón, progresando más rápido y usando con mayor frecuencia el contraataque. En cambio, el FCB finalizó sus ocasiones de gol más cerca de la portería rival que el RMCF.Abstract. The aim of this study was to compare the playing tactics used to create scoring opportunities between Real Madrid C.F. (RMCF) and F.C. Barcelona (FCB). All team possessions which achieved scoring opportunity (n=945) during 64 matches (32 per team) corresponding to the 2011-2012 Spanish BBVA League were analyzed through systematical observation. Possessions were grouped according to the start-up type of possession into “recoveries” (n=526), “restarts” (n=199), and “set-plays” (n=175). Multidimensional data from nine categorical variables related to playing tactics were analyzed using chi-square analysis. In recoveries, RMCF registered higher initial penetration (p<0.01), higher percentage of counterattacks (p<0.01), fewer passes (p<0.01), higher percentage of penetrative passes (p<0.001) and greater number of scoring opportunities outside the score pentagon (p<0.01) than FCB. In restarts, the single difference was that RMCF registered greater number of scoring opportunities outside the score pentagon than FCB (p<0.001). The main differences between RMCF and FCB occurred in the transition between defense to attack, where RMCF was more penetrative immediately gaining the ball, progressed faster and used more frequently the counterattack. In contrast, FCB finished nearer the goal than RMCF.
Programa de actividad física y su incidencia en la depresión y bienestar subjetivo de adultos mayores (Impact of a physical activity program on older adults’ depression and subjective well-being)
Authors: Guillen Pereira Lisbet , Bueno Fernandez Egar , Gutierrez Cruz Manuel , Guerra Santiesteban José Ramón
Published: October 2020

El artículo se enfoca en el análisis de un programa de actividades físicas y su efecto en la mejora de los niveles de depresión y bienestar subjetivo de adultos mayores. Se utiliza un diseño experimental con pre y pos tratamiento en una muestra de 111 adultos mayores seleccionado mediante criterios de inclusión, a la que se le aplicó un procedimiento de proporción de uno a tres para crear el grupo experimental y de control (n=74 grupo experimental y n=37 el grupo de control). La depresión fue medida aplicando la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage y el bienestar subjetivo a partir de la Philadelphia Geriatric Center Morale Scale. Para el análisis del pre con el post tratamiento se utilizó un modelo de análisis de varianza (ANOVA) con medidas repetidas (MR). Los resultados revelaron diferencias significativas en la Depresión Geriátrica (p=.000) y del Bienestar subjetivo en cada dimensión estudiada: afectos positivos (p=.000), afectos negativos (p=.000) y agitación (p=.000), lo que se concluye que las dos variables dependientes mejoraron de manera significativa al aplicar la propuesta.Abstract: This article focuses on the analysis of a program of physical activities and its effect on reducing depression levels and on increasing subjective well-being of older adults. An experimental design with pre- and post-treatment was applied to a sample of 111 older adults selected in accordance with inclusion criteria, using a one-to-three ratio procedure to create experimental and control groups (Experimental group, n = 74; control group, n = 37). Depression was measured by means of the Yesavage Geriatric Depression Scale, whereas subjective well-being with the Philadelphia Geriatric Center Morale Scale. For the pre-post analysis, a variance analysis model (ANOVA) with repeated measures (MR) was used. Results revealed significant differences in Geriatric Depression (p = .001) and subjective well-being in each dimension studied: positive affects (p = .001), negative affects (p = .001) and agitation (p = .001), We can conclude that the two dependent variables improved significantly after applying the program proposed.
Percepción de estudiantes de Pedagogía en Educación Física hacia sus profesores (Pedagogy in Physical Education students’ perception of their teachers)
Authors: Poblete-Valderrama Felipe , Linzmayer Gutierrez Luis , Matus Castillo Carlos , Garrido Mendez Alex , Flores Rivera Carol
Published: October 2020

La investigación determina y compara la percepción de estudiantes universitarios de la carrera de Pedagogía Educación Física (EF) hacía sus profesores en distintas dimensiones que tributan al proceso de formación inicial docente. El estudio evaluó a 115 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario, Cea, et al (2014), que consideró cuatro dimensiones: 1) Prácticas Pedagógicas, 2) Área Educacional, 3) Área Disciplinar (Deportes), 4) Área de Ciencias Biológicas. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas entre las percepciones tanto positivas como negativas de los estudiantes hacía sus profesores en las dimensiones señaladas.Abstract: This research determines and compares the perception that university students from the career of Physical Education Pedagogy (EF) have of their teachers, according to different dimensions resulting from their pre-service teacher training. Our study evaluated 115 students, who responded a questionnaire (Cea et al., 2014) composed of four dimensions: 1) Pedagogical Practices, 2) Educational Area, 3) Disciplinary Area (Sports), 4) Biological Sciences Area. Results show statistically significant differences between students’ positive and negative perceptions of their teachers in the indicated dimensions.
Comparison of external load on high speed actions in friendly macth and training sessions (Comparación de carga externa en las acciones de alta velocidad en paridos amistosos y sesiones de entrenamientos)
Authors: Toscano Bendala Francisco Javier , Campos Vázquez Miguel Angel , Suarez-Arrones Luis Jesús , Núñez Sánchez Francisco Javier
Published: October 2020

The aim of the current research was to find out the differences that exist between the external load in high-velocity actions (SP+) in competitions and in training sessions of professional soccer team. We took as SP+ indicators those actions that the soccer players performed over 23 km·h-1 and could be held for at least 1 second. It was monitored 25 professional players belonging to the first team of a team of the first Spanish soccer division, and were used 10 GPS devices were used (SPI, ELITE model, GPSport, Canberra, Australia). These GSPORT transmitters have a sampling frequency of 1 Hz. The results of our study showed how during the game, the players performed substantially more number of SP+ de 1 s, 2 s, 3 s y 4 s (per minute of activity) than during training.Resumen.  El objetivo de esta investigación fue encontrar las diferencias que existen entre la carga externa en acciones de alta velocidad (SP+) en paridos amistosos de pretemporada y las sesiones de entrenamientos en un equipo de fútbol profesional. Tomamos como indicadores SP + aquellas acciones que realizan los jugadores de fútbol por encima de 23 km·h-1 y pudiendo ser mantenidas durante al menos 1 segundo. Se monitorizaron 25 jugadores profesionales pertenecientes a la primera plantilla de un equipo de la primera división de fútbol español, y se utilizaron 10 dispositivos GPS (SPI, ELITE model, GPSport, Canberra, Australia). Estos transmisores GPSORT, tienen una frecuencia de muestreo de 1 Hz. Los resultados de nuestro estudio manifestaron como durante el partido, los jugadores realizaron de manera sustancial más número de SP+ de 1 s, 2 s, 3 s y 4 s (por minuto de actividad) que durante los entrenamientos.
Evaluación de la motivación en adolescentes que practican deporte en edad escolar (Evaluation of motivation in teenagers who practice sports in school age)
Authors: Fradejas Medrano Enrique , Espada Mateos María
Published: October 2020

Este estudio analiza el estado de motivación en el deporte en edad escolar, en función del género, edad, modalidad deportiva y tipo de deporte (individual-colectivo). La investigación sigue una metodología cuantitativa de corte descriptivo, a través de la encuesta. El tamaño de la muestra es de 816 personas (411 hombres y 405 mujeres) (50.4% varones y 49.6% mujeres) entre 12 y 18 años, que practican diferentes deportes individuales y colectivos en Castilla-La Mancha. El cuestionario utilizado fue el de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD). Los resultados no mostraron diferencias estadísticamente significativas de motivación en relación con el género y la edad. Sin embargo, si aparecieron diferencias significativas de motivación en relación con el tipo de deporte, ya que los/las deportistas que practican deportes colectivos mostraron mayores niveles de motivación con respecto a los/las deportistas que practican deportes individuales. Los resultados mostraron que la motivación se relaciona estadísticamente con todas las otras dimensiones, teniendo ésta una dirección positiva, es decir a mayor nivel de motivación obtenido por el/la deportista, tendería a poseer mayores niveles de las otras dimensiones. Esta conclusión lleva a pensar que el trabajo de la motivación en los/las  deportistas es relevante para la consecución de las metas y de los objetivos que se proponen.Abstract. This study analyses motivation in sport in school age by gender, age, sports discipline, and type of sport (individual-team). Research methodology is descriptive, based on a quantitative design employing a questionnaire. The sample is composed by 816 individuals (411 males and 405 females) (50.4% males and 49.6% females) aged between 12 and 18, who practice different individual and team sports in the Spanish region of Castilla-La Mancha. The questionnaire applied is the “Psychological Characteristics related to Sporting Performance” (CPRD). Results did not show statistically significant differences in relation to gender, age and sports discipline. Nevertheless, our findings showed statistically significant differences in relation to type of sport, as sportsmen/sportswomen who play team sports showed higher levels of motivation compared to sportsmen/sportswomen who participate in individual sports. The outcomes showed that motivation is statistically and positively correlated with all the other dimensions, which means that sportsmen/sportswomen’s higher level of motivation is associated with a tendency to possess higher levels of the other dimensions. This conclusion may entail that promoting motivation in sportsmen/sportswomen is essential for the attainment of goals and objectives that athletes set for themsleves.
URSS vs. EEUU, RDA vs. RFA: Guerra Fría en los Juegos Olímpicos de Verano (1952-1988) (U.S.S.R. vs. USA, GDR vs. FRG: Cold War at the Summer Olympics (1952-1988))
Authors: Rodríguez Quijada Mateo , Molkova Svetlana
Published: October 2020

Durante la Guerra Fría (1947-1991), las cuestiones geopolíticas determinaron el desarrollo del deporte internacional. Los Juegos Olímpicos se convirtieron en la arena de la lucha no solo deportiva sino política. Las victorias deportivas se utilizaban para mostrar la supremacia política, económica e ideológica de los países participantes. En la presente investigación se realiza un análisis de los medallistas de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), los Estados Unidos (EEUU), la República Democrática Alemana (RDA) y la República Federal de Alemania (RFA) en los Juegos Olímpicos de Verano entre los años 1952 y 1988. Se analiza una muestra de 1945 medallistas olímpicos provenientes de los países indicados que compitieron durante 8 ediciones de los Juegos Olímpicos. Se excluyen del estudio los Juegos de Moscú 1980 y Los Ángeles 1984 debido a los boicots políticos por parte de EEUU y la RFA, y de la URSS y la RDA respectivamente. Los resultados del estudio muestran una clara superioridad de la URSS frente a los EE.UU. en casi todas las características estudiadas. La RDA, a su vez, supera a la RFA en la mayoría de variables analizadas. Los resultados ponen de manifiesto una supremacía de los países del bloque del este en los Juegos Olímpicos de Verano durante la Guerra Fría.Abstract. During the Cold War (1947-1991), geopolitical issues influenced international sports events. The Olympic Games became a space not only for sports competitions, but also for political clashes. Sports victories were used to pinpoint political, economic and ideological supremacy of the participating countries. The aim of the present research was to analyze the Summer Olympic medalists from the Union of Soviet Socialist Republics (U.S.S.R.), United States of America (USA), the German Democratic Republic (GDR) and the Federal Republic of Germany (FRG) in the period 1952-1988. We analyzed 1,945 Olympic medalists from above-mentioned countries, competing during 8 Summer Olympic Games. The 1980 Summer Olympics in Moscow and the 1984 Summer Olympics in Los Angeles were excluded due to political boycotts by the USA and the FRG and by the U.S.S.R. and the GDR, respectively. The results of our research show clear superiority of U.S.S.R in comparison to USA in almost all characteristics studied. GDR was better than FRG in most of the analyzed variables. Our outcomes reveal the supremacy of the Eastern Bloc countries at the Summer Olympics during the Cold War.
Orientación motivacional y percepción de promoción del bienestar entre el alumnado desde el profesorado de Educación Física (Physical Education teachers’ motivational orientation and perception of wellness promotion towards their students)
Authors: Usán Supervía Pablo , Salavera Bordás Carlos , Mejías Abad Juan José , Murillo Lorente Víctor
Published: October 2020

El objetivo del presente trabajo fue analizar la relación entre la orientación motivacional y la percepción de promoción del bienestar hacia sus alumnos en una muestra de 92 profesores especialistas de Educación Física (M=33,97; DT=8,45). Los instrumentos utilizados fueron Perception of Success Questionnaire (POSQ) traducida al castellano por Cervelló, Escartí y Balaguer (1999) así como la Escala de Percepción de Promoción del Bienestar (EPPBE) (Guzmán y García, 2011). Los resultados mostraron correlaciones entre la orientación motivacional hacia la tarea y la promoción del autocontrol, apoyo a la autonomía, apoyo a la afiliación y apoyo a la competencia de los profesores de EF en sus clases así como de una orientación motivacional hacia el ego, relacionada con la promoción del castigo. A su vez, la orientación hacia la tarea fue predicha positivamente por la promoción del autocontrol, apoyo social, apoyo a la afiliación y apoyo a la autonomía en una línea de conductas más adaptativa en detrimento de una orientación hacia el ego, predicha de forma positiva por la promoción del castigo y, de forma negativa, por el apoyo de la competencia. Se desprende la importancia e influencia de la orientación motivacional de los profesores de EF en la promoción del bienestar hacia sus alumnos.Abstract: The aim of this research was to analyze the relationship between motivational orientation and welfare promotion perception towards their students in a sample of 92 Physical Education teachers (M=33,97; DT=8,45). The main instruments used were the Perception of Success Questionnaire (POSQ) translated into Spanish by Cervelló, Escartí y Balaguer (1999) as well as the Wellness Promotion Perception Scale (EPPBE) (Guzmán and García, 2011). The results showed significant correlations between task orientation and the promotion of self-control, autonomy support, affiliation support, and competence support of PE teachers in their classes, as well as an ego orientation towards the promotion of punishment. On one hand, a task orientation was positively predicted by self-control promotion, social support, affiliation support, and autonomy support in a more adaptive way; on the other hand, an ego orientation was predicted positively by promotion of punishment and negatively by competition support. Our outcomes emphasize the importance and influence of PE teachers’ motivational orientation in the perception of their promotion of wellness towards their students.
Parental influence on adolescent adherence to physical-sport practice (Influencia parental de la adherencia de práctica físico-deportiva en adolescentes)
Authors: Sanz-Arazuri Eva , Ponce-De-León-Elizondo Ana , Valdemoros-San-Emeterio María Ángeles , Baena-Extremera Antonio
Published: October 2020

The aims of this paper were: a) to verify whether the importance granted by parents to leisure physical activity (PA), parental PA, and the parents’ educational level enhance or weaken adherence to PA in their physically active children and, b) to explain the possible interference of such parental factors on adolescents’ adherence to PA. Participants were 1978 children, aged 12 to 16 years. A quantitative and qualitative triangulation technique was employed, using a questionnaire (MACOFYD) and four discussion groups. Descriptive, bivariate, and multinomial regression analyses were employed. Conclusions: it is essential for parents not only to grant considerable importance to PA but also to let their children know about their appraisal. The fact that parents grant more importance to other issues, such as studies, than to motor activity does not reduce the likelihood of their children’s consolidating their PA.Resumen. El objetivo de este trabajo es: a) comprobar si la importancia otorgada a la actividad física (AF) de ocio por los padres, la AF de estos, y su nivel educativo tiene un impacto en la consolidación o debilitamiento de la adherencia de la AF en sus hijos, b) explicar cómo y en qué medida estos factores interfieren con la adhesión de los adolescentes a la AF. La muestra fue de 1978 niños entre 12 y 16 años. Se utilizó una técnica de triangulación cuantitativa y cualitativa, mediante un cuestionario (MACOFYD) y cuatro grupos de discusión. Se realizó un análisis descriptivo, bivariado y de regresión multinomial. Se concluye que es esencial que tanto padres como hijos otorguen bastante importancia a esta práctica; el hecho de que los padres otorguen más importancia a otros temas, como los estudios, no reduce la probabilidad de que los hijos se adhieran y consoliden su AF.
Problemas de organización en gestión de equipos: Desalineación de objetivos en deporte base (Organizational problems in team management: Objectives misalignment in youth sport)
Authors: García Vélez Antonio Joaquín , Martínez Franco Carmen María , Meseguer Martínez Ángel , Ros Gálvez Alejandro , Rosa García Alfonso , Rosa García Mario
Published: October 2020

En el presente trabajo estudiamos empíricamente si están alineados los objetivos entre los distintos participantes en los equipos de deporte base. Para ello, se ha encuestado a directivos, entrenadores y jugadores de fútbol de 28 clubes de cadete en sus campos de entrenamiento, preguntándoles acerca de sus objetivos. Encontramos que directivos y entrenadores valoran especialmente la educación en valores, y que los jugadores valoran más los resultados y la diversión. Dentro de los equipos encontramos una baja alineación de objetivos, no estando correlacionada en muchos casos la relevancia dada por los distintos miembros. La transmisión inadecuada de los objetivos denota un problema de gestión que puede tener importantes implicaciones en la consecución de éstos.Abstract. We empirically analyzed whether youth sports team members’ objectives are aligned within a same team. With this purpose, managers, trainers and players of 28 youth football teams –ages 14 to 16- were surveyed. Stakeholders were asked about their objectives through questionnaires responded on the training fields. We found that values education is especially appreciated by managers and trainers, whereas players have high consideration for results and fun. We found a low objective alignment inside teams. Therefore, the relevance conferred to the different objectives by the different stakeholders is not always correlated. Inadequate transmission of objectives demonstrates management problems that can have important implications on the achievement of a team´s objective.
Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2018 (National Survey of Fitness Trends in Spain for 2018)
Authors: Veiga Oscar L. , Valcarce Torrente Manel , King Clavero Adrian , De la Camara Serrano Miguel Angel
Published: October 2020

En 2016 se realizó la primera Encuesta Nacional sobre Tendencias en Fitness para 2017 en España reproduciendo la metodología de las encuestas anuales que ha venido realizando anualmente el Colegio Americano de Medicina del Deporte (American College of Sports Medicine, ACSM) sobre tendencias globales de fitness durante más de una década. El presente estudio presenta los resultados de la segunda Encuesta Nacional sobre Tendencias en Fitness para el año 2018, cuyo objetivo es identificar las principales tendencias y su relevancia específicamente en el sector del fitness español. La opinión de 637 profesionales del sector del fitness sobre 42 potenciales tendencias del sector para el año 2018 se recogió mediante un cuestionario online. Los resultados obtenidos se comparan y discuten con los resultados de la encuesta nacional y la encuesta internacional para el año 2017. Los resultados muestran que las tendencias en el sector del fitness en España para el año 2018 se corresponden en términos generales con las tendencias identificadas en la encuesta nacional de 2017 (17 tendencias coincidentes y tres nuevas), así como con las identificadas en la última encuesta internacional disponible (15 tendencias coincidentes). Las tendencias más relevantes en el contexto español son “personal formado, cualificado y experimentado”, “entrenamiento funcional”, “ejercicio y pérdida de peso”, “entrenamiento interválico de alta intensidad”, “entrenamiento personal” y “entrenamiento con el peso corporal”. Abstract. In 2016 the first National Survey on Fitness Trend for 2017 in Spain was carried out reproducing the methodology of the annual surveys carried out by the American College of Sport Medicine (ACSM) about global fitness trends over more than a decade. This study shows the findings of the second National Survey of Fitness Trends for 2018, aimed to identify the main trends and their relevance in the Spanish fitness sector. The opinion of 637 professionals in the fitness sector about 42 potential trends in the sector for 2018 were gathered via an online questionnaire. Results are compared and discussed with the results of the national survey and the worldwide survey for 2017. In general terms, findings show that trends in the Spanish fitness sector for 2018 match with the trends identified in the national survey for 2017 (17 trends matched and three were new), as well as with the last worldwide survey (15 trends matched). The more relevant trends in the Spanish context are "educated, certified and experienced fitness professionals", "functional training", "exercise and weight loss", "high intensity intervallic training", "personal training" and “body weight training”.
Somatotipo en futbolistas mexicanos profesionales de diferente nivel competitivo (Somatotype of Mexican soccer players from different competition level)
Authors: Zuñiga Galaviz Uriel , Osorio Gutiérrez Arturo , Toledo Domínguez Ivan de Jesús , Herrera Perea Roberto
Published: October 2020

Objetivo: Identificar el somatotipo de jugadores profesionales de fútbol, clasificados por su nivel de juego en cuatro divisiones de la liga Mexicana de Fútbol (1ra, 1ra “a”, 2da y 3ra) y obtener la distancia posicional del somatotipo (SAD por sus siglas en ingles) y la media posicional del somatotipo (SAM por sus siglas en ingles). Método: Se estudiaron 78 jugadores profesionales pertenecientes a la liga mexicana de fútbol de las cuatro divisiones profesionales existentes (1a, 1a “a”, 2da y 3r División). Las variables antropométricas se midieron de acuerdo a los procedimientos dictados por la Asociación Internacional para la Promoción de la Kineantropometría (ISAK, por sus siglas en inglés). Se calculó el somatotipo de cada jugador a partir de 10 variables antropométricas y a partir de los datos obtenidos se calculó el SAD y el SAM (Carter & Heath, 1990). Resultados: Se encontraron diferencias significativas en los valores de edad entre todas las divisiones (p<0.01). No se encontraron diferencias en el somatotipo entre 1ra división y 1ra división “a”. El SAM fue menor a 1 entre el grupo de 1ra división y primera división “a”, todas las demás posibles combinaciones fueron mayores a 1. Conclusión: El somatotipo se modifica durante el recorrido de los distintos niveles competitivos. Este cambio en el somatotipo puede ser explicado por las diferencias de edad y de exigencia en entrenamiento deportivo y competición de cada división.Abstract. Aim: To identify the somatotype of professional soccer players according to the competitive level of the Mexican soccer league (1st division, 1st “a” division, 2nd division and 3rd division), and to obtain the somatotype altitudinal distance (SAD) and the somatotype attitudinal mean (SAM). Method: 78 professional soccer players belonging to the Mexican soccer league were evaluated. They were grouped in four groups (1st division, 1st “a” division, 2nd division, and 3rd division) according to the level of competition. Somatotype was obtained using 10 anthropometric variables (Carter & Heath, 1990); likewise, SAD and SAM were calculated. Results: Significant differences were found in age between the four divisions groups (p<0.01). We did not found significant differences between 1st division and 1st “a” division regarding somatotype. The somatotype distance between 1st division and 1st “a” division was lower than one; all other possible combinations between the groups were higher than one. Conclusion: Somatotype changes according to the level of performance, which can be explained by the differences in age and by the differences in the demands of training and competition of each division.