bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Regional Division and Spatial Distribution for Tourism Services in Yemen “A proposed Vision”
Authors: Al-Najar Khalid , Talha Ibrahim
Published: September 2019

The problem of the study is summarized in the fact that the national plans for tourism development lack standards of tourism and regional planning to raise awareness of the outcomes of growth and reduce the regional differences in terms of the nature of activities, patterns, profits and the negligence of taking the special dimension into consideration in such plans, which imposes on the tourism plans to reconsider evaluating the outcomes of the tourism growth and its investments in a way that guarantees its distribution fairly among all governorates. The scientific significance of the study lies in the fact that it provides the competent authorities with a vision that contributes in supporting making tourism decisions and offering practical assistance in managing and developing tourism growth in Yemen, which is in conformity with the approach of the national and regional planning. Therefore, the study aims at highlighting the most outstanding tourism resources that can be relied on in developing space tourism, in finding out the extent of considering regional dimensions in the plans of tourism in Yemen, in evaluating the Yemeni 1990-2015 experience in tourism plans of the tourism and regional growth, and in suggesting a vision for a balanced division of regions for tourism growth and the mechanism to implement them in Yemen. To achieve these goals, the study utilizes several approaches and methods characterized by a combination of regional, objective, spatial and comparative analysis. Moreover, the cartographical methodology was implemented to design the maps using (Arc GIS.10.) program.

تتلخص إشكالية الدراسة في افتقار الخطط الوطنية لتنمية السياحة في اليمن إلى معايير التخطيط الإقليمي السياحي في نشر ثمار التنمية للحد من الفوارق والتباينات المكانية بين المناطق السياحية من حيث طبيعة الأنشطة والأنماط والعوائد واهمال الاخذ بالبعد المكاني في تلك الخطط، مما يفرض على المخطط السياحي إعادة التفكير العملي في تقييم مخرجات التنمية السياحية واستثماراتها وبشكل يسهم في إعادة توزيعها بشكل عادل بين المحافظات المتطورة سياحياً والأقل تطورا. وتمثلت الأهمية العملية للدراسة في تزويد الجهات المختصة برؤية تسهم في دعم صناعة القرار السياحي وتقدم المساعدة العملية في إدارة وتطوير التنمية السياحية في اليمن بما ينسجم مع منهجية التخطيط الإقليمي السياحي، لذا هدفت وتوصلت الدراسة إلى إظهار أهم الموارد السياحية التي يمكن الاعتماد عليها في تطوير المنتج السياحي مكانياً، والكشف عن مدى مراعاة الأبعاد المكانية في خطط ومشاريع التنمية السياحية باليمن، وتقييم تجربة اليمن في تخطيط التنمية السياحية الإقليمية خلال الفترة (1990-2015م)، واقتراح رؤية لاعادة التقسيم الإقليمي والتنظيم المكاني المتوازن للتنمية السياحية وآليات تنفيذها في اليمن ولتحقيق تلك الأهداف فقد استخدمت الدراسة عديد من المناهج والأساليب البحثية والتي تمثلت في المزج بين المناهج الإقليمية والموضوعية والتحليل المكاني والتحليل المقارن، واستخدام الأسلوب الكارتوجرافي لرسم الخرائط من خلال برنامج (Arc Gis.10.).
The Quality of Teaching Performance for Teachers of Social and National Studies at Educational Stages in The Light of the Requirements of the Knowledge Economy
Authors: Al-Kassab Ali
Published: September 2019

This study sought to identify the quality of teaching performance for teachers of social and national studies at educational stages in the light of the requirements of the knowledge economy. Sample randomly selected and consisted of (N=600) teachers during the first semester of the academic year (2014/2015). To achieve the study goals, a tool was developed and consisted of five areas and number of - 55- items. The researcher used the following statistical treatments: extraction of averages, standard deviations, multiple analysis and the test of (Scheffe). Results showed that the degree of possession of social and national studies teachers was large in all areas of the tool (teaching strategies, learning techniques, student, teacher, evaluation), the presence of differences in favor of male teachers compared with the female teachers, the presence of differences in favor of teachers who have experience (less than 5 years) compared with teachers who have experience (5-15 years), and teachers who have experience (over 15 years), the presence of differences in favor of for teachers holding (master) compared with teachers holding (doctorate), and the presence of differences in favor of secondary teachers compared to teachers of the basic stage. This study recommends recruiting strategies of teaching and educational activities that raise students' thinking on of the requirements of the knowledge economy of social and national studies subjects.

هدفت الدراسة التعرف إلى جودة الأداء التدريسي لمعلمي التربية الاجتماعية والوطنية بالمراحل التعليمية في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة، والبالغ عددهم (600) معلم ومعلمة، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية العنقودية أثناء الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2014/2015م)، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة تكونت من خمسة محاور وعدد فقراتها (55) فقرة. استخدم الباحث المعالجات الإحصائية الآتية: استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المتعدد، واختبار شيفيه. بينت النتائج أن درجة امتلاك معلمي التربية الاجتماعية والوطنية في جميع مجالات فقرات الأداة (استراتيجيات التدريس، تقنيات التعليم، الطالب، المعلم، التقويم) كانت كبيرة، ووجود فروق لصالح المعلمين مقارنة بالمعلمات، ووجود فروق لصالح المعلمين الذين خبرتهم (أقل من 5 سنوات)، مقارنة بالمعلمين الذين خبرتهم (5-15 سنة)، والمعلمين الذين خبرتهم (أكثر من 15 سنة)، ووجود فروق لصالح المعلمين الذين يحملون درجة الماجستير مقارنة بالمعلمين الذين يحملون درجة الدكتوراه، ووجود فروق لصالح معلمي المرحلة الثانوية مقارنة بمعلمي المرحلة الأساسية. وتوصي الدراسة بتوظيف الاستراتيجيات التدريسية والأنشطة التعليمية التي تثير تفكير الطلبة القائمة على متطلبات اقتصاد المعرفة في تدريس مواد التربية الاجتماعية والوطنية.
Morphometric and Hydrological Characteristics of Wadi Hasa Basin Using GIS & DEM
Authors: AL-Rwashdeh Shatha , Masarwah Taleb , Taran Ayed
Published: September 2019

The aim of study is to analyze the Morphometric characteristics and Hydrological network watery discharge of Wadi Hasa, represented characteristics cadastral, and longitudinal, formal and topographic characteristics of the water drainage network as well as to identify some hydrological variables such as the concentration and quantity of The water flow of the river and determine the direction of flow and areas of runoff gathering time. study relied on GIS Topographic maps and digital elevation model (DEM) as a tool to set up a network rivers draining map and classified according to the way Strahler to Mratbha river basin and draw some morphometric characteristics and Hydrological been identified for different basin morphometric characteristics, have reinforced This study is to understood Morphometric and hydrological characteristics of Wadi Hasa.The study has revealed the importance of Geographic information systems to deal with the data in the analysis of spatial data, link metadata and its role in Morphometric studies and Hydrological characteristics of the analysis, The Morphometric characteristics correlation phenomena Hydrological because they are tied to climate the direction of rainstorms, the extent of continuity. and its impact on water runoff and flooding. The study recommended the need of use of modern data that include space visualizations and digital elevations model (DEM) in morphometric studies for the construction of Geographic data for Morphometric variables base.

تهدف الدراسة إلى تحليل الخصائص المورفومترية والهيدرولوجية لشبكة التصريف المائي لحوض وادي الحسا، والمتمثلة بالخصائص المساحية والطولية والشكلية والتضاريسية، وخصائص شبكة الصرف المائي، فضلا ًعن التعرف على بعض المتغيرات الهيدرولوجية، مثل زمن الوصول وكمية التدفق المائي للنهر، وتحديد اتجاه الجريان، ومناطق تجمع الجريان. واعتمدت الدراسة على نظم المعلومات الجغرافية والخرائط الطبوغرافية ونموذج الارتفاعات الأرضية الرقمية (DEM) كأداة لإعداد خارطة شبكة التصريف النهري والتي صنفت بحسب طريقة Strahler إلى مراتبها النهرية للحوض، واستخلاص بعض الخصائص المورفومترية والهيدرولوجية، وتم تحديد الخصائص المورفومترية المختلفة للحوض، وقد عززت هذه الدراسة من فهم الخصائص المورفومترية والهيدرولوجية لحوض وادي الحسا. وقد كشفت الدراسة أهمية نظم المعلومات الجغرافية كوسيلة للتعامل مع البيانات في تحليل البيانات المكانية، وربطها بالبيانات الوصفية، ودورها في تحليل الخصائص المورفومترية، والدراسات الهيدرولوجية، ومدى ارتباط الخصائص المورفومترية بالظواهر الهيدرولوجية؛ لارتباطها بالمناخ واتجاه العواصف المطرية ومدى استمراريتها، وتأثيرها على الجريان المائي والفيضانات. وتوصي الدراسة بضرورة استخدام البيانات الحديثة، والتي تشمل على المرئيات الفضائية، ونموذج الارتفاعات الأرضية الرقمية (DEM) في الدراسات المورفومترية لبناء قاعدة بيانات جغرافية للمتغيرات المورفومترية.
The Effect of using Mind Maps and Conceptual Maps on the Achievement and the Development of Creative Thinking for Sixth Grade Students in Science in Palestine
Authors: Saifi Abdel Ghani , Abu Diak Abeer
Published: September 2019

This study aimed at investigating the effect of using Mind maps and Conceptual maps on the achievement and development of creative thinking for the Sixth Grade Students. The research population included all sixth grade female students in the governmental schools of Qabatya Governorate in Palestine (1143 female students). The study was conducted on a sample of (70) female students, in Jaba' basic school in the Education Directorate of Qabatya. The sample consisted of two groups, an experimental group (35) students taught using Mind maps and Conceptual maps, and a control group (35) students taught using traditional teaching; i.e. without maps. Two tools were used in the present study: an achievement test with (34) items, and a measure of creative thinking, consisting of (7) items, The results of the analysis of variance (ANCOVA) showed significant statistical differences among the means of the students' scores in the scientific achievement test in favor of the experimental group. The results also showed significant statistical differences among the means of the students' scores in the test of creative thinking in favor of the experimental group. In light of these results, we recommend adopting mind maps and conceptual maps in teaching science in different educational levels for its effectiveness and its positive impact in the achievement and the development of creative thinking.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمية في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي، اشتمل مجتمع الدراسة على جميع طالبات الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتعليم قباطية في فلسطين والبالغ عددهم (1143)، وتكونت عينة الدراسة من (70) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي في مدرسة بنات جبع الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم في قباطية، تم توزيعهن في مجموعتين: مجموعة تجريبية عدد طالباتها 35)) طالبة، درسن باستخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمية، والأخرى ضابطة عدد طالباتها (35) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية. استخدمت أداتان في الدراسة: اختبار تحصيلي مكون من (34) فقرة، واختبار يقيس مهارات التفكير الإبداعي مكون من (7) فقرات. وأظهرت نتائج تحليل التغاير الأحادي المشترك(ANCOVA) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات علامات الطالبات على اختبار التحصيل العلمي لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات علامات الطالبات على اختبار التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية. في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة باستخدام الخرائط الذهنية والخرائط المفاهيمية في تدريس العلوم في المراحل الدراسية المختلفة لفاعليتها وأثرها الإيجابي في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي.
The Effect of Self-Questioning Strategy in the Critical Reading Skill Development among the Freshmen Students at Al-Hussein Bin Talal University in Jordan
Authors: Albdour Ameen , Weshah Hani
Published: September 2019

This study aimed at investigating the effect of self-questioning strategy in developing the critical reading skill among the freshmen students at Al-Hussein bin Talal University in Jordan. To realize what the study aimed at, a test has been developed to measure the critical reading skill. The researcher adopted a quasi-experimental method in which the experimental group consisting of (35) students was taught in accordance with the self-questioning strategy (KWL), and the control group consisting of (35 students) was taught in the usual way. The test was applied prior and post- teaching on the two groups. The Analysis of Covariance results (ANCOVA) showed a significant difference at (α≤05,0) between the two groups which is attributed to the Self-Questioning Strategy (KWL) in developing the critical reading skill for the experimental group. The results also showed that (62.3%) of the variation in the performance of (the experimental group) students in the posttest of the critical reading skill is attributed to the self-questioning strategy in developing the critical reading skill. The study recommended the using of self-questioning strategy in the teaching of English language material, and conducting other similar studies in different educational stages.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة الناقدة، والكتابة الإبداعية لدى طلبة السنة الأولى في جامعة الحسين بن طلال في الأردن، ولتحقيق هـدف الدراسة، طُـوّر اختبار لقياس مهارة القراءة الناقدة، واختبار لقياس مهارة الكتابة الإبداعية، اعتمد الباحث المنهج شبه التجريبي حيث درّست المجموعة التجريبية المكونة من (35) طالباً وطالبةً وفـق استراتيجية التساؤل الذاتي، ودرست المجموعة الضابطة المكونة من(35) طالباً وطالبةً بالطريقة الاعتيادية وقد طبّــــق الاختبارين على المجموعتين قبل التدريس وبعده، وأظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب(ANCOVA) ، وجـــود فـــرق ذات دلالة إحصائيّة عنـــد (α≤05,0) بين المجموعتين تعـزى إلـى استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة الناقدة، والكتابة الإبداعية ولمصـلحة المجموعـة التجريبيـة، كما أظهرت النتائج أنّ (62.3%) من التباين في أداء أفراد (المجموعة التجريبية) على الاختبار البعديّ لمهارة القراءة الناقدة عائد لاستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارة القراءة الناقدة، أنّ (83%) من التباين في أداء أفراد المجموعة التجريبية على الاختبار البعديّ لمهارة الكتابة الإبداعية عائد لمتغير طريقة التدريس ممّا يشير إلى فاعلية توظيف إستراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارة الكتابة الإبداعية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(α ≤0,05) تعزى إلى النوع الاجتماعي والكلية، وأوصت الدراسة بتوظيف استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس مادة اللغة الإنجليزية، وإجراء دراسات أخرى مشابهة في مراحل تعليمية مختلفة .
The Degree of Needs for the Faculties of Arts in the Jordanian Universities Students' to Include the National Security Concepts in the Subject of National Education
Authors: Badrakhan Sawsan , Qattawi Mohammad
Published: September 2019

The study aimed at investigating students' views of Faculties of Arts in the Jordanian Universities Need in the Inclusion of the Subject National Education in light of the variables of gender and the studying level in the first semester 2015/2016. To achieve the objective of the study, a questionnaire which included (45) items was administered and distributed to four domains: the political security, intellectual security, social security and economic security. The study sample consisted of (443) male and female students. The results of the study showed that the degree of faculties of arts students' need in the inclusion of the national security concept in the subject of National Education in the Jordanian universities was high. Meanwhile the concepts of intellectual domain were the highest degree, followed by the concepts of political domain. The concepts of the social domain ranked third, followed by then the concepts of the economic security which came in the last rank. There are no statistically significant differences in students' response regarding the degree of their need in the inclusion of national security concepts in the subject of National Education in the tool as a whole, attributed to the variables of gender and studying level. In light of the results, the researchers recommended reviewing the plans of the National Education subject in the universities and faculties to include the national security in planning, implementation and evaluation, together with concentrating on the intellectual and political security in light of globalization challenge.

هدفت الدراسة إلى استقصاء آراء طلبة كليات الآداب في الجامعات الأردنية تضمين مفاهيم الأمن الوطني في مادة التربية الوطنية في ضوء متغيرات الجنس والمستوى الدراسي في الفصل الدراسي الأول 2015/2016، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت استبانه تضمنت (45) فقرة، موزعة في أربعة مجالات، هي: الأمن السياسي، والأمن الفكري، والأمن الاجتماعي، والأمن الاقتصادي، على عينة تكونت من (443) طالباً وطالبة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة حاجة طلبة كليات الآداب في الجامعات الأردنية تضمين مفاهيم الأمن الوطني في مادة التربية الوطنية، جاءت عالية، حيث حصلت مفاهيم المجال الفكري على أعلى درجة ثم يليها مفاهيم المجال السياسي، يليها في المرتبة الثالثة مفاهيم المجال الاجتماعي ثم مفاهيم الأمن الاقتصادي في المرتبة الأخيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لاستجابات الطلبة حول درجة حاجتهم في تضمين مفاهيم الأمن الوطني في مادة التربية الوطنية على الأداة ككل، تعزى لمتغيري الجنس والمستوى الدراسي، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان إعادة النظر في خطط مادة/ مساق التربية الوطنية في الجامعات والكليات لتضمين مفاهيم الأمن الوطني تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً مع التركيز على الأمن الفكري والسياسي في ظل تحديات العولمة.
Achievement Motivation of Racket Coaches in Jordan
Authors: Telfah Shafe'
Published: September 2019

The study aimed at investigating level of achievement motivation among Jordanian coaches in racket sports according to personal variables (qualification, experience, Workplace, type of game, monthly income, age). Researcher used the descriptive approach. The study sample consisted of (50) male coaches of Racket Sport (tennis, table tennis, badminton, squash) with Job in Universities, Sport Federation, and Sport Clubs in Jordan. Data was collected through the use of questionnaire developed by the researcher. The questionnaire includes two parts: a personal variables, level Achievement Motivation questionnaire includes (29) items divided into five subscales (ambition and the quest for success, achievement, tendency of competition, self-efficacy, affiliation). To analyze results, means, standard deviation, percentage, analysis of variance (ANOVA) and (Scheffé for Post Comparisons) were used. The results indicated that Coaches racket sport in Jordan have a moderate Achievement Motivation level. There are statistical significant differences in the level of achievement motivation attributed to the type of game favor of table tennis and squash, and there is no statistical significant differences attributed to the (qualification, experience, Workplace, monthly income, and age). The researcher recommendation strengthens the level achievement motivation of coaches racket sports in Jordan by the organizations responsible to raise the level of racket sports.

هدفت الدراسة التعرف الى مستوى دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الأردن تبعاً للمتغيرات الشخصية (المؤهل العلمي، الخبرة، جهة العمل، نوع اللعبة، الراتب الشهري، العمر). استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (50) مدرباً لألعاب المضرب (التنس، كرة الطاولة، الريشة الطائرة، السكواش) ممن هم على رأس عملهم في الجامعات والاتحادات والاندية الاردنية. تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان الذي صممه الباحث، حيث اشتمل على قسمان هما: الاول المتغيرات الشخصية والثاني استبيان لقياس مستوى دوافع الانجاز مكونة من (29) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي (الطموح والسعي للنجاح، الانجاز، الميل للمنافسة، الفاعلية الذاتية، الانتماء). وتم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات والنسب المئوية وتحليل التباين (ANOVA) واختبار شيفيه (Scheffe) للمقارنات البعدية. وقد اظهرت النتائج بان مستوى دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الاردن جاءت بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى دوافع الانجاز تعزى لمتغير(نوع اللعبة) ولصالح لعبة كرة الطاولة. وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى دوافع الانجاز تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة، جهة العمل، الراتب الشهري، والعمر) ويوصي الباحث بتعزيز دوافع الانجاز لدى مدربي العاب المضرب في الاردن من قبل اداراتهم للارتقاء بمستوى رياضات العاب المضرب.
Verifying the One-dimensional Assumption under item Response Theory, Using Exploratory Factor Analysis versus Confirmatory Factor Analysis - Comparative Study
Authors: Alhawari Arwa
Published: September 2019

This study aimed to verify the One-dimensional Aassumption under Item Response Theory, Using Exploratory Factor Analysis Versus Confirmatory Factor Analysis. Comparative study. To achieve this aim, the concept of One-dimensional assumption was defined, and its importance, and the consequences resulting from its violation, were illustrated. The required conditions for One-dimensional were identified, and the One-dimensional Indicators were explained, in addition to the definition of structural equation model and its importance, and the required conditions of confirmatory analysis. were identified too. The indicators are discussed, exploratory factor analysis versus confirmatory factor analysis which they concede fit indicators. Among the procedures of the study was to generate data and generating an items were also generating the examinee's ability, and generating data rate (1000) were examined, test length (30) item, and Ability distribution (normal) according to Item Response Theory Models (three-parameter) and analysis of data generated depending on the software AMOS 21 and SPSS. The results showed confirmting the results of exploratory factor analysis with Confirmatory Factor Analysis for detecting the effectiveness of matching fit indicators. In addition especially the statistical indicators: RMR, RMSEA, IFI, GFI, AGFI. achieve One-dimensional assumption. Which comes confirmation of the indicators of exploratory factor analysis.

هدفت الدراسة الحالية للتحقق من افتراض أحادية البعد باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي مقابل التحليل العاملي التوكيدي، دراسة مقارنة. ولتحقيق هذا الهدف تم تعريف افتراض أحادية البعد وبيان أهميته والآثار الناجمة عن انتهاكه. وتم التعريف أيضا بمؤشرات الكشف عن أحادية البعد، إضافة إلى التعريف بنموذج المعادلة البنائية وبيان أهميته، والشروط اللازمة لإجراء التحليل العاملي التوكيدي كأحد تطبيقاته، وتمت مناقشة مؤشرات التحليل العاملي الاستكشافي مقابل مؤشرات التحليل العاملي التوكيدي وهي مؤشرات جودة المطابقة. ومن ضمن إجراءات الدراسة تم توليد البيانات، ومجموعة الفقرات، وقدرات للأفراد، ولتحقيق ذلك تم توليد بيانات بواقع (1000) مفحوص، وقد كان طول الاختبار (30) فقرة، وشكل توزيعات القدرة (طبيعي)، وفق النموذج الثلاثي المعلمة، تم تحليل البيانات المولدة باستخدام برمجية ((AMOS 21 وبرمجية SPSS. أظهرت النتائج تأكيد نتائج التحليل العاملي الاستكشافي للتحليل العاملي التوكيدي في الكشف عن افتراض أحادية البعد، إضافة إلى تفوق المؤشرات الإحصائية: (RMR), (RMSEA), (IFI) ,(GFI)(AGFI), . والذي يوصى باستخدامها في الكشف عن افتراض أحادية البعد والتي تأتي تأكيدا على مؤشرات التحليل العاملي الاستكشافي.
The Effect of Palm Cooling Device Core Control (AVA) on some Physiological Recovery Responses among Swimmers
Authors: Issa Noor , Al-Hamad Amal
Published: September 2019

The main purpose of this study is to determine the effect of hand cooling recovery device Core Control (AVA) on physiological variables, blood lactate (LA), creatin phosphokinase (CPK), lactate dehydrogenize (LDH), in 200m free style swim. Method of the Study: Seven well-trained swimmers, volunteer to participate in the study weight (72.93±11.10kg) age (16yr), height (1.75±0.5 M). The present experiment consisted of two protocols separated by 48 h Protocol (1) Baseline values (b) blood samples were collected, Subjects performed a (10) min freestyle warming up, followed with 200m freestyle sprint test, then passive recovery (PR) for (30) min. After the passive recovery time, the blood samples were collected and analyzed for (LA-CPK- LDH). Protocol (2) consisted of the same procedures as Protocol (1) but during the recovery time subjects used hand cooling Core Control device (C) for the same length of time. The effect of Hand Cooling Core Control device was to decrease the physiological variables (LA- CPK- LDH) in the minutes (2-3-10) but not in minute (1) with ρ≤ 0.05. The results also show that the Core Control device is effective in decreasing the enzymes that are related to muscles fatigue, in 30 min. Therefore, it is recommended that Core Control (AVA) device can be used to improve the athlete’s recovery between exercises and competitions.

هدفت هذه الدراسة الى معرفة أثر التبريد لراحة اليد بجهاز Core Control (AVA) (Arterio-Venous Anastomoses) على بعض (الاستجابات الفسيولوجية) لدى السباحين لفعالية (200م) سباحة حرة. استخدم المنهج شبه التجريبي وبتطبيق تجربتين بآلية مختلفة على نفس الافراد. تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتحليل الاحصائي اللامعلمي بطريقة فريدمان، للمتغيرات مستوى لاكتيت الدم ومستوى انزيمات الاجهاد العضلي الفسفوكرياتين كاينيزCPK وانزيمات نازعة الهيدروجينLDH في الدم، ومستوى الاداء للسباحين. العينة قوامها (7) سباحين مدربين تدريبا جيدا، حيث بلغ متوسط العمر (16سنه)، الطول (1.750.05م) الوزن (72.9311.10كغم) اختيروا بالطريقة العمدية حتى تنطبق عليهم شروط استخدام الجهاز، قاموا بأداء تجربتين يفصل بينهما (48 ساعه) التجربة الاولى اداء احماء لمدة (10د) يليه (200م) سرعه تنافسية، (30د) بالراحة الاستشفائية السلبية، يتبعها اداء (200م) سرعة، التجربة الثانية تكرار الاختبار السابق لكن (30د) الراحة الاستشفائية باستخدام التبريد لراحة اليد بجهاز التبريد Core Control حيث اظهرت النتائج المتوسطات الحسابية لمستوى المتغيرات الفسيولوجية للاكتيت الدم (1.68  0.81 مليمول)، CPK (391.7265.4 وحدة دولية / لتر)، وLDH (201.43 77.62 وحدة دولية / لتر) وقد اشارت النتائج لوجود فروق ذات دلالة احصائية لنظام التبريدCore Control على كل من المتغيرات الفسيولوجية اللاكتيت، الانزيماتLDH وCPK في الدقيقة الثانية والثالثة والعاشرة، اهم التوصيات هي: ان أستخدام نظام التبريد لراحة اليد بجهاز Core Control كوسيلة تعمل على تحسين قدرة الرياضيين الاستشفائية مابين التدريبات او المنافسات.
The Effect of Competency in the Second Language on Working Memory and Cognitive Flexibility among Bilingual Students in Akko City
Authors: Safiya Mohammad , Al-Zghoul Rafea
Published: September 2019

This study aimed to reveal the effect of competency in the second language on working memory and cognitive flexibility among bilingual students in Akko city. To achieve the objectives of the study, tools were developed to detect the level of working memory capacity, cognitive flexibility, and competency in the second language. The study sample consisted of (274) bilingual secondary school students. Results of the study showed that both of working memory capacity and cognitive flexibility levels among bilingual students came with a high degree, and there were significant statistical differences in working memory and cognitive flexibility due to the effect of gender variable, there were significant statistical differences in working memory rank due to the effect of academic major variable, and there were no significant statistical differences in the cognitive flexibility due to the effect of the academic major variable, and there were significant statistical differences in the working memory and the cognitive flexibility in the competency in a second language.

هدفت الدراسة الى الكشف عن أثر الكفاءة في اللغة الثانية على الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية لدى الطلبة ثُنائيي اللغة في مدينة عكا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أدوات للكشف عن سعة الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية والكفاءة في اللغة الثانية. تكونت عينة الدراسة من (274) طالباً وطالبةً ثُنائيي اللغة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى كل من الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية جاءا بدرجة مرتفعه، ووجود فروق دالة إحصائياً في كل من الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية تعزى لأثر ألجنس، ووجود فروق دالة إحصائياً في الذاكرة العاملة تبعاً لمتغير الفرع ألدراسي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في المرونة المعرفية تعزى لأثر الفرع ألدراسي، ووجود فروق دالة إحصائياً في كل من الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية تبعاً لمستوى الكفاءة في اللغة الثانية. وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات أبرزها إجراء المزيد من الدراسات حول ثُنائية اللغة في ضوء متغيرات أُخرى، وخاصةً في ضوء ندرة الدراسات العربية حول هذا الجانب.
The Concept of Plotting in the Holy Qur'an
Authors: Abdullah Odeh , Zahran Zahran
Published: September 2019

This research keeps track of the Quranic verses، which reported the various derivatives of the term plotting according to the objective interpretation methodology of the Quranic term، in order to understand this term and stand on its related meanings and connotations in the Quran. It was found that this term in the Qur'an is commonly used to describe the righteous people and the people of falsehood, people of falsehood plot evil, while the righteous people plot goodness, however، the term often comes associated with evil and immorality. One of the most learned values from the study is that Allah’s plotting is superior compared to Satan and disbelievers’ plotting، proof of the prophet’s infallibility from deliberately committing sins، and the legitimacy of plotting on the side of good، without harming others.

يقوم هذا البحث على تتبع الآيات القرآنية التي أوردت لفظ الكيد بمشتقاته، وفق منهجية التفسير الموضوعي للمصطلح القرآني، وذلك بغرض فهم هذا المصطلح، والوقوف على المعاني والدلالات المتعلقة به في القرآن الكريم. وقد تبين من خلال تتبع هذا المصطلح في القرآن الكريم أن هذا اللفظ مشترك بين أهل الحق وبين أهل الباطل، فأهل الباطل يكيدون بالشر، وأهل الحق يكيدون بالخير، ولكن وروده في جانب الشر أكثر وأشهر. ومن أهم القيم المستفادة من دراسة مصطلح الكيد في القرآن الكريم: بيان قوة كيد الله تعالى وضعف كيد الشيطان، والبشارة للمؤمنين بضعف كيد الكافرين، وإثبات عصمة الأنبياء من تعمد اقتراف الكبائر، والدلالة على مشروعية الكيد في جانب الخير دون إلحاق الضرر بالآخرين.
The Effect of Teaching using Suchman Investigative Model and Systematic Cognitive Comprehensive Model on the Acquisition of Scientific Concepts and Developing Critical Thinking Skills among Female Eighth Graders
Authors: Alsaadneh Yazan , Abdel Jabbar Sinaria
Published: September 2019

This study aimed to investigate the effect of teaching using Suchman Investigative Model and Systematic Cognitive Comprehensive Model on the Acquisition of scientific concepts among female eighth graders. In order to achieve the purposes of the study the researchers developed a test to acquire scientific concepts. The validity and reliability of the test were verified. The purposive sample consisted of (74) female eighth graders, selected from khadiga Bint Khuwaylid School in Maan Governorate for the Academic Year 2016/2017. The participants were assigned randomly to the two experimental groups: the first group of the participants consisting of (37) students were taught using Suchman Investigative Model, and the second group of the participants consisting of (37) students were taught using the Systematic Cognitive Comprehensive Model. The results of the study showed the following: There were statistically significant differences at (α = 0.05) between the two groups on the Acquisition of Scientific Concepts Test in favor of the second experimental group who were taught according to the Systematic Cognitive Comprehensive Model. The study recommended employing Models in the teaching of science, conducting studies to measure the perspective of teachers and learners pertaining to two models, and to detect the effect of the model on other age groups and other variables such as development of critical thinking skills.

هدفت هذه الدراسة إلى تقصّي أثر التدريس باستخدام نموذجي سكمان الاستقصائي، والنموذج المنظومي المعرفي الشامل، في اكتساب المفاهيم العلميّة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق هذا الهدف، قام الباحثان بتطوير اختباراً لاكتساب المفاهيم العلمية، والتحقق من صدقه وثباته. وطبّق على عينة قصدية مكوّنة من (74) طالبة من الصف الثامن الأساسي في مدرسة خديجة بنت خويلد في محافظة معان للعام الدراسي 2016/2017، وتم تعيينهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبيتين؛ الأولى درست باستخدام نموذج سكمان الاستقصائي، وبلغ عددها (37) طالبة، والأخرى درست باستخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل، وبلغ عددها (37) طالبة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروقاً دالة إحصائيّاً عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين المجموعتين التجريبيتين على اختبار اكتساب المفاهيم العلمية، ولصالح المجموعة التجريبية الثانية، التي درست وفقاً للنموذج المنظومي المعرفي الشامل. وأوصت الدراسة بتوظيف النموذج المنظومي المعرفي الشامل في تدريس العلوم، وإجراء دراسات لقياس وجهة نظر المعلمين نحوه، وإجراء دراسات مشابهه على مراحل عمرية أخرى، ومتغيرات تابعة أخرى كتنمية مهارات التفكير الناقد.
The Role of Women in Screening (Excluding) Inheritors from Inheritance in Islamic Fiqh (Canon Law)
Authors: Al-Ahmad Sohail
Published: September 2019

This study addressed the role of women in screening inheritors from inheritance in Islamic Fiqh (Canon Law), with the aiming of identifying the nature of this role carried out by women in inheritance issue through screening other inheritors from inheritance totally or partially. The concept and types of screening, as well as some of the rules relevant to it, were addressed. Moreover, women’s right in the inheritance in the Islamic Fiqh. It was revealed that women’s status among the inheritors in the Islamic Fiqh impacts clearly the power of their inheritance. It was shown that there are a number of cases in which women inherit, some of which only lie within the obligation, or “at-ta’seeb” by others (meaning inheriting what remains after the obligatory shares are assigned), or “at-ta’seeb” with others, with details relevant to these cases. Also, it has been shown that women screening in inheritance may occur when they are the sole female inheritor or when others are involved. This screening applies to males and females equally.

تناولت هذه الدراسة دور المرأة في حجب الورثة من الميراث في الفقه الإسلامي، هادفة إلى التعرف على طبيعة هذا الدور الذي تقوم به المرأة في المسألة الإرثية من خلال حجب غيرها من الوارثين حجبًا كليًا أو جزئيًا من الميراث. وقد تم الوقوف على مفهوم الحجب، وأنواعه، وبعض القواعد التي تتعلق به، وتقرير حق المرأة في أصل الميراث في الفقه الإسلامي. حيث ظهر أن موقع المرأة بين الورثة في الفقه الإسلامي يؤثر أثرًا واضحًا وجليًا في قوة ميراثها، وأن للمرأة عدة حالات ترث من خلالها، فبعضها يكون من جهة الفرض فقط، أو التعصيب بالغير، وأخرى من جهة التعصيب مع الغير على تفصيلات تتعلق بهذه الحالات. وتبين كذلك أن حجب المرأة في الميراث قد يكون في حالة انفرادها وقد يكون باجتماعها مع غيرها، وأن هذا الحجب يقع على الذكور والإناث على حد سواء.
The Common Play Characteristics for Children with Autism Spectrum Disorder and its Relation to some Variables
Authors: Hamdan Mohammed
Published: September 2019

The present study aimed to identify the common play characteristics in children with autism spectrum disorder and find out it’s relationship to some variables, the study sample consisted of (64) children with autism spectrum disorder (39) boys and (25) girl were chosen deliberately from (6) centers and institutions that provide training and educational services for children with autism spectrum disorder, to achieve the objectives of the study, the researcher developed a questionnaire to measure the play characteristics of children with autism spectrum disorder, it included 60 items distributed on (4) dimensions include the symbolic playing skills, the basic skills to play, the skills of the individual play, and the skills of play with others. The study results found that the play characteristics in children with autism spectrum disorder was low on all dimensions of the play characteristics of questionnaire in children with autism spectrum disorder with an average (1.14), the results also found that there is no statistically significant differences due to the impact of the severity of autism spectrum disorder in all dimensions of the play skills, and this indicates that the playing characteristics of children with autism spectrum disorder are similar regardless of the severity of the disorder.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى خصائص اللعب الشائعة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ومعرفة مدى علاقتها ببعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (64) طفلا وطفلة، منهم (39) طفل و(25) طفلة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، تم اختيارهم بطريقة قصدية من (6) مراكز ومؤسسات من التي تقدم خدمات تعليمية وتدريبية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ولتحقيق أهداف الدراسة، وقد تم الاجابة على فقرات الاستجابة من قبل معلميهم، وقام الباحث بتطوير استبيان لقياس خصائص اللعب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، اشتمل على (60) فقرة موزعة على (4) أبعاد وتشمل على مهارات اللعب الرمزي، ومهارات اللعب الأساسية، ومهارات اللعب الفردي، ومهارات اللعب مع الآخرين، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن خصائص اللعب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كان منخفضا على جميع أبعاد استبيان خصائص اللعب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمتوسط (1.14)، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر شدة اضطراب طيف التوحد في جميع أبعاد مهارات اللعب، وهذا يشير إلى أن خصائص اللعب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد متشابهة بغض النظر عن شدة الاضطراب.
The Penalty Clause in the Deposit Guarantee Institutions and Islamic Alternatives
Authors: Alhajouj Mahmoud
Published: September 2019

The penalty clause or what is known as a fine delay of the most important methods used in the treatment of the delay in the repayment of debt and financial obligations. However, this method must be weighed according to Sharia rules. The present research is a doctrinal study of the penalty clause adopted by the deposit guarantee institutions. The research investigates the penalty clause pertaining to the activities and treatment of debts in the Deposit Insurance Corporation. The researcher has come to the result that the penalty clause on services is legitimate, whereas it is not on debts, and that the legitimate alternative is the legitimate alternative should be through compensation for damages and non-fiscal Ta’zir punishments as well as reinsurance.

الشرط الجزائي أو ما يعرف بغرامة التأخير من أهم الوسائل المستعملة في معالجة المماطلة في سداد الديون والالتزامات المالية، وهذه الوسيلة لا بد أن توزن بميزان الشريعة، فكان هذا البحث دراسة فقهية لحكم الشرط الجزائي في مؤسسات ضمان الودائع، وقد تناول البحث الشرط الجزائي الوارد على الأعمال والديون في مؤسسات ضمان الودائع، وخلص البحث إلى جواز الشرط الجزائي في الأعمال وحرمته في الديون، وأن البديل المشروع يكون من خلال التعويض عن الضرر والعقوبات التعزيرية غير المالية وإعادة التأمين.
The Role of Entrepreneurial Orientation in SME Entreprises Success Study of A Sample of Small and Medium Enterprises in Skikda- Algeria
Authors: Ayoub Messikh
Published: September 2019

The aim of this study is to test the role played by the entrepreneurial orientation in the success of SME’s in the City of Skikda in Algeria. The sample consisted of (143) entrepreneur, where the questionnaire was used as a tool for data collection. To analyze data, we have used the descriptive statistics, the correlation coefficient, one-way ANOVA and T-test. The results of this study showed the existence of a statistically significant positive relationship between the entrepreneurial orientation and the success of SME, but it is low somehow. Furthermore, there were no statistically significant differences about the variable entrepreneurial orientation and its impact on the success of SME’s according to demographic variables. The results reveal that the government must take into account the variables of creativity and proactivness to improve and optimize the competitiveness and performance of the SME, and the coordination between the experts in entrepreneurship and decision-makers to overcome the problems faced the Algerian entrepreneur.

هدفت هذه الدراسة إلى اختبار الدور الذي يمكن أن يلعبه التوجه الريادي في نجاح المؤسسات الصغيرة والمتوسطة بولاية سكيكدة بالجزائر. تكونت عينة الدراسة من (143) رياديا صاحب مؤسسة صغيرة ومتوسطة بالولاية، حيث استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد اعتمدنا في تحليل البيانات على الإحصاء الوصفي ومعامل الارتباط وتحليل التباين الأحادي وكذا اختبار T-test)). وقد توصلت الدراسة إلى جملة نتائج أهمها وجود علاقة تأثيرية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التوجه الريادي ونجاح المؤسسات الصغيرة والمتوسطة محل الدراسة بيد أنها منخفضة نوعا ما، كما لم تظهر الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في إجابات أفراد العينة حول متغير دور التوجه الريادي في نجاح المؤسسات الصغيرة والمتوسطة تعزى إلى المتغيرات الديمغرافية. وبناء على النتائج، خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات أبرزها ضرورة الاعتماد والتنفيذ الفعال لعنصري الإبداع والاستباقية الذي يؤدي إلى تحسين تنافسية وأداء المؤسسة بما يضمن لها النجاح والاستمرارية، والتعاون بين المختصين في ريادة الأعمال وصناع القرار بغية تذليل الصعاب أمام الريادي الجزائري.
The Impact of Incentives on the Players of First Division Clubs for Handball in Jordan
Authors: Telfah Yaser
Published: September 2019

This study aimed to investigate the effect of psychological incentives, social, administrative, physical, health and physical on the players of first division clubs for handball in Jordan. The researcher used the descriptive approach to achieve the objectives of the study, the study sample consisted of (136) players on the players of first division clubs for handball in Jordan for a season (2016), Questionnairethat Developed by Haddad (2005) was used for data collection, The results showed that there were impact of incentives (psychological, social, administrative, physical and health) for players of first clubs for handball in Jordan in a high degree, and there is impact of material incentives for players of first clubs for handball in Jordan moderately, and that there were no statistically significant differences in the impact of incentives on the players due to the variables (Age, educational qualification, place of residence), and there were differences in the impact of incentives on the playersdue to experience variable among category (5-8 years) and (9-12 years) in favor of the category (5-8 years), The researcher recommended that attention to social support and incentives for handball players in Jordan because it have positive impact on the players.

هدف البحث التعرف إلى أثر الحوافز النفسية، والاجتماعية، والإدارية، والبدنية والصحية، والمادية لدى لاعبي أندية الدرجة الأولى بكرة اليد في الأردن. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكوَّنت عينة الدراسة من (136) لاعباً لاعبي فرق أندية الدرجة الأولى بكرة اليد في الأردن لموسم (2016م)، وتمَّ استخدام استبانة طورها (Haddad, 2005) لجمع البيانات، وأظهرت النتائج وجود أثر للحوافز (النفسية، الاجتماعية، الإدارية، البدنية والصحية) على لاعبي أندية الدرجة الأولى بكرة اليد في الأردن بدرجة مرتفعة، ووجود أثر للحوافز المادية لدى لاعبي أندية الدرجة الأولى بكرة اليد في الأردن بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أثر الحوافز لدى اللاعبين تبعاً لمتغيرات (العمر، المؤهل العلمي، مكان الإقامة)، وجود فروق في أثر الحوافز لدى اللاعبين تبعاً لمتغير الخبرة بين الفئة (5-8 سنوات) والفئة (9-12 سنة) لصالح الفئة (5-8 سنوات)، وأوصى الباحث بضرورة الاهتمام بالحوافز للاعبي كرة اليد في الأردن لما لها من أثر إيجابي على اللاعبين.
The reality of Contemplative Practices and its Impact on Achievement of High Basic Stage Teachers in Province of Irbid
Authors: Obidat Lamia
Published: September 2019

This study aimed at identifying the reality of reflective Practicesand its Impact on Achievement Motivation of High Basic Stage Teachers in Irbid, the sample of the study consisted of (650) teachers (males and females) In Irbid Directorate of Education, whereas the Scale of reflective Practices and the Scale of Achievement Motivation were used to collect data. The study results showed that there was the high degree in the level of reflective Practices and Achievement Motivationof High Basic Stage Teachers and there was significant statistical relationship between reflective Practices and Achievement Motivation of High Basic Stage Teachers and there was significant statistical relationship between the level of reflective Practices and Achievement Motivation of High Basic Stage Teachers in Irbid due to gender variable in favor of female, the research recommended to the importance guidance all the teachers forward employment reflective Teaching And develop their ability to practice.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع الممارسات التأملية وأثرها على دافعية الانجاز لدى معلمي المرحلة الأساسية العليا في محافظة اربد، وتمَّ استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة. وتكوَّنت عينة الدراسة من (650) معلماً ومعلمة يعملون في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة اربد، وتمَّ استخدام مقياس مستوى الممارسات التأملية ومقياس دافعية الانجاز لجمع البيانات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود درجة مرتفعة في مستوى الممارسات التأملية وفي دافعية الانجاز لدى معلمي المرحلة الأساسية العليا، ووجود علاقة دالة إحصائياً بين الممارسات التأملية ودافعية الانجاز لدى معلمي المرحلة الأساسية العليا، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الممارسات التأملية ودافعية الانجاز لدى معلمي المرحلة الأساسية العليا في محافظة اربد تُعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وأوصت الباحثة بضرورة توجيه جميع المعلمين نحو توظيف التدريس التأملي، وتطوير قدراتهم على الممارسة.
The Impact of Teaching Strategy Based on Montessori Theory on the Level of Phonemic Awareness among the 1st Grade Students in Jordan in Light of the Mother's Educational Level
Authors: Mustafa Taghreed , Al Hashemi Abdul Rahman
Published: September 2019

This study aims to reveal the impact of the teaching methods based on the Montessori theory. It focuses on the first graders phonological awareness in Jordan, and shedding the light on the mother's educational background. The sample included (50) students, both male and female, divided into two controlling and experimental groups. The researcher had planned an educational strategy along with a phonological awareness test. The experimental group implemented the developed educational strategies for eight weeks. While the controlling group experienced eight weeks of regular educational methods. Both groups were tested for phonological awareness before and after the experiments. Results for (MANCOVA) analysis showed a difference on the scale of (0.05=a) in favour of the experimental group, in terms of phonological awareness rates. and the skill of recognizing different sounds. While there was no difference on the same scale for the educational level of the mothers.

هدفت هذه الدّراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجيّة تعليميّة قائمة على نظريّة منتسوري في مستوى الوعي الصّوتي لدى طلبة الصّف الأوّل الأساسيّ في الأردنّ في ضوء المستوى التّعليمي للأمّ. تكوّن أفراد الدّراسة من 50)) طالبًا وطالبة، وُزّعوا على مجموعتين ضابطة وتجريبيّة؛ ولتحقيق أهداف الدّراسة أُعدّت استراتيجيّة تعليميّة، وأُعدّ اختبار وعي صوتي. درست المجموعة التّجريبيّة لمدة ثمانية أسابيع وفق الاسترايجيّة المقترحة، ودرست المجموعة الضّابطة المدة نفسها وفق الطّريقة الاعتياديّة. وطُبق اختبار الوعي الصّوتي على المجموعتين قبل التّدريس وبعده. أظهرت نتائج تحليل التّباين المشترك المتعدد (MANCOVA) وجود فروق دالّة إحصائيًّا عند مستوى الدّلالة (α= 0.05) على الدّرجة الكليّة لاختبار الوعي الصّوتي، ومستوى (تميّيز الأصوات) لصالح المجموعة التّجريبيّة تُعزى للاستراتيجيّة التّعليميّة المقترحة. كما أظهرت النّتائج عدم وجود فروق دالّة إحصائيًّا عند مستوى الدّلالة (α= 0.05) يعود للمستوى التّعليميّ للأمّ.