bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Effect of stem structural characteristics and cell wall components related to stem lodging resistance in a newly identified mutant of hexaploid wheat (Triticum aestivum L.)
Authors: Bisht Darshana , Kumar Naveen , Singh Yogita , Malik Rashmi , Djalovic Ivica , Dhaka Narendra Singh , Pal Neeraj , Balyan Priyanka , Mir Reyazul Rouf , Singh Vinay Kumar , Dhankher Om Parkash , Kumar Upendra , Kumar Sundip
Published: November 2022

In wheat, lodging is affected by anatomical and chemical characteristics of the stem cell wall. Plant characteristics determining the stem strength were measured in lodging tolerant mutant (PMW-2016-1) developed through mutation breeding utilizing hexaploid wheat cultivar, DPW-621-50. Various anatomical features, chemical composition, and mechanical strength of the culms of newly developed lodging-tolerant mutant (PMW-2016-1) and parent (DPW-621-50), were examined by light microscopy, the Klason method, prostate tester coupled with a Universal Tensile Machine, and Fourier Transform Infrared Spectroscopy. Significant changes in the anatomical features, including the outer radius of the stem, stem wall thickness, and the proportions of various tissues, and vascular bundles were noticed. Chemical analysis revealed that the lignin level in the PMW-2016-1 mutant was higher and exhibited superiority in stem strength compared to the DPW-621-50 parent line. The force (N) required to break the internodes of mutant PMW-2016-1 was higher than that of DPW-621-50. The results suggested that the outer stem radius, stem wall thickness, the proportion of sclerenchyma tissues, the number of large vascular bundles, and lignin content are important factors that affect the mechanical strength of wheat stems, which can be the key parameters for the selection of varieties having higher lodging tolerance. Preliminary studies on the newly identified mutant PMW-2016-1 suggested that this mutant may possess higher lodging tolerance because it has a higher stem strength than DPW-621-50 and can be used as a donor parent for the development of lodging-tolerant wheat varieties.
Measuring heart rate variability using a heart rate monitor in horses (Equus caballus) during groundwork
Authors: Kapteijn Chantal M. , Frippiat Thibault , van Beckhoven Cees , van Lith Hein A. , Endenburg Nienke , Vermetten Eric , Rodenburg T. Bas
Published: November 2022

Measuring physiological parameters of stress in horses during groundwork, for example when involved in equine-assisted interventions, is important to gain insight into the stress levels of the horses. Heart rate and heart rate variability can be used as physiological indicators of stress in horses. Heart rate monitors could be easily incorporated into practice, as they are not expensive and easy to use. However, it is questionable whether heart rate monitors present accurate heart rate variability results in exercising horses, similar to electrocardiograms. The aim of this study was to determine the accuracy of heart rate monitors for the assessment of heart rate variability in horses during groundwork exercise. Simultaneous telemetric electrocardiograms (Televet) and heart rate monitor (Polar H10 transmitter and M430 receiver, Hylofit electrodes) recordings were performed on 28 horses (15 mares and 13 geldings). Results indicate that the heart rate monitor accurately determined heart rate and time-domain heart rate variability parameters when compared to electrocardiograms during both baseline and groundwork conditions. As expected, heart rate significantly increased and the heart rate variability significantly decreased during groundwork compared to baseline conditions. This indicates that the heart rate monitor can be used to accurately determine heart rate variability during groundwork.
Studies of Bis-(Sodium-Sulfopropyl)-Disulfide and 3-Mercapto-1-Propanesulfonate on/into the Copper Electrodeposited Layer by Time-of-Flight Secondary-Ion Mass Spectrometry
Authors: Mroczka Robert , Słodkowska Agnieszka , Ładniak Agata
Published: November 2022

Interactions of functional additives SPS (bis-(sodium-sulfopropyl)-disulfide), MPS (3-Mercapto-1-Propanesulfonate), and Cl accumulated and incorporated on/into a copper electrodeposited layer were studied using time-of-flight secondary-ion mass spectrometry (TOF-SIMS) in combination with cyclic voltammetry measurements (CV). It was shown that the Cl and MPS surface coverage is dependent on the applied overpotential and concentration of Cl, SPS, or MPS in the solution. Detailed discussion on the mechanism of yielding CH2SO3−, C3H5SO3−, CuSC3H6SO3−, and CuS− fragments and their assignment to the gauche or trans conformation was proposed. The mechanism of the process of incorporation and re-adsorption of MPS on/into a copper surface under electrochemical conditions without and with chloride ions and its impact on electrochemical properties was proposed. Moreover, it was shown that the presence of chloride ions, the ratio gauche/trans of MPS molecules, as well as the ratio chloride/thiols demonstrate a high impact on the accelerating abilities. Comparative studies conducted under open circuit potential conditions on the nitinol and copper substrate allowed for the identification of specific reactions/interactions of MPS, or SPS and Cl ions on the nitinol and copper surface.
What Drives Faculty Publication Citations in the Business Field? Empirical Results from an AACSB Middle Eastern Institution
Authors: Assaker Guy , Shahin Wassim
Published: November 2022

This paper examines how journal-, article-, and author-related factors influence citation counts in the business field using 236 journal articles collected from an AACSB medium research output business school in the Middle East between 2017 and 2021. Results from association tests demonstrated that journal rank and format, the subfield of the article, and author prestige are significantly related to the number of citations. Results from CHAID further demonstrated the presence of an interaction/joint effect among variables; in particular: (1) articles published in Q1 WoS journals that are also authored/co-authored by prestige authors resulted in the highest number of citations; (2) articles published in Q2–Q3 WoS journals that also belonged to the business and management domain resulted in an average number of citations, and (3) articles published in Q4 or unranked journals in WoS also ranked Q3–Q4 or unranked in Scimago resulted in the lowest number of citations. These results provide theoretical implications and practical recommendations for faculty and business schools interested in enhancing their scholarly impact and rankings.
Banking sector in the context of international sanctions: assessment of activities and prospects for development
Authors:   Russian State University of Tourism and Service, Moscow, Novichkov N. V. , Novichkova A. V. ,   Nizhny Novgorod Institute of Management — Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA), Nizhny Novgorod, Shmeleva N. V. ,   Nizhny Novgorod Institute of Management — Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA), Nizhny Novgorod
Published: November 2022

The relevance of this article lies in the fact that at present the modern banking system constantly needs the protection of vital interests, which is formed through the implementation of economic, socio-psychological, legal, organizational, technological and other activities of a credit institution. Therefore, the main task of the economic security of the banking sector is to provide protection from the influence of external and internal factors that can harm the bank. At the same time, the management of economic security should be aimed at achieving the financial stability of the bank and the main indicators of its assessment should be related to the results of monitoring the financial activities of the credit institution.The purpose of the research is to substantiate the need to assess the impact of international sanctions on the economic security of the banking sector and to increase its level on the example of Sberbank through the development of methodological and practical recommendations and proposals. The objectives of the researchare to clarify the concept of "economic security of the bank", to consider its elements, to identify and classify threats to the economic security of the banking sector, to conduct a study of the state of Sberbank under international sanctions, as well as to determine the prospects for its future activities and to develop a strategy for the development of the banking sector of Russia. The results of the research. The concept of "economic security of the bank" is clarified, the elements of its components are defined. Based on the analysis of the financial results of Sberbank and its competitors, as well as a result of the assessment of the impact of international sanctions on the bank’s activities, a number of problems faced by Sberbank when introducing external economic sanctions were identified and recommendations and measures were developed for its activities in modern conditions. These recommendations are applied in nature and can be used by commercial banks of the entire banking sector.
Assessment of the dynamics and structure of Russian foreign trade based on the use of elements of the methodology of expanded SWOT analysis
Authors:   Institute of Applied Economic Research, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA), Shapor M. A , Gevorgyan R. R. ,   Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA)
Published: November 2022

In this work, the authors assessed the effectiveness of the main export-oriented sectors of the Russian economy based on the use of the methodology of expanded SWOT analysis. The following were selected as the studied industries: the oil and gas industry, chemical industry, agriculture, metallurgy, as well as mechanical engineering. The novelty of the presented approach is determined by the fact that, fi rstly, this kind of assessment was not previously carried out to evaluate the eff ectiveness of the Russian economy and their prospects in the foreign market. Secondly, the selected method of conducted research can be considered novelty-the use of elements of expanded SWOT analysis. Another aspect of the novelty became the factors selected by the authors of this study used during the analysis, which made it possible to consider the impact of sanctions on the industry analyzed in the work. It is worth noting that this work opens a series of studies in which a quantitative analysis of qualitative indicators conducted in various ways will be conducted and presented: based on use, in addition to expanded SWOT analysis, VAR and DSGE-modeling, which will further make a comparative analysis of the adequacy of the presented models and accuracy obtained based on the use of various economic and statistical methods and models. We also note that the analysis carried out in the work will highlight, including those industries whose exports are recommended to reduce by reorienting fl ows to the domestic market.
Aprendizajes para la investigación desde el ecofeminismo brasileño
Authors: Vélez Fabio
Published: November 2022

En estrecha cercanía con el espíritu de los abordajes interseccionales, los análisis ecofeministas pueden resultar de suma utilidad para detectar sesgos y ángulos ciegos, no solo en las investigaciones, sino en las intervenciones en materia de cooperación, desarrollo y política pública. En lo que sigue, el lector/a podrá encontrar una breve presentación del ecofeminismo, una revisión crítica de sus dos principales corrientes y un ejemplo de esta perspectiva aplicada a Brasil, seguidas de unas recomendaciones finales para la investigación.
Identificación de parásitos y bacterias asociados a fuentes de agua en la zona rural del municipio de Circasia, Quindío
Authors: Lora-Suarez Fabiana María , Sierra-Rengifo Laura , Loango-Chamorro Nelsy
Published: November 2022

Uno de los recursos indispensables del ser humano es el agua, pero son muy pocas las poblaciones que disponen de este elemento en la manera más adecuada. Para el Quindío se han realizado estudios sobre la calidad del agua potable de la zona urbana, pero no existen estudios realizados en la zona rural, por esta razón evaluamos las condiciones del agua consumida por los individuos de la población rural para ello se realizaron pruebas BD BBL Crystal para la identificación de bacterias y técnica de Ritchie e IFI  para parásitos, Se encontraron en total 9 especies de bacterias, donde las más frecuentes fueron Enterobacter cloacae y Klebsiella oxytoca, 11 géneros de parásitos pertenecientes a helmintos y protozoos los más frecuentes fueron Opisthorchis sp ,Strongyloides sp  y Giardia sp y 7 géneros de algas. A pesar de que los valores de los parámetros fisicoquímicos estuvieron dentro de los límites establecidos por la normatividad, estas condiciones están permitiendo el crecimiento de microorganismos en el agua, la mayoría son causantes de diversas enfermedades gastrointestinales en humanos, la presencia de estos organismos nos indica que el agua consumida por los habitantes del sector rural del municipio de Circasia no es apta para consumo humano ya que cuenta con la presencia de bacterias, helmintos y protozoos, y no cumple con las condiciones de calidad de agua potable y al no tener un tratamiento permanente debe ser obligatoriamente hervida antes de consumirse.
Errores en los sistemas de información de gestión. Análisis cientométrico
Authors: Castro-Benavides Lina María , Castro-Benavides Yudy Celmira , Tamayo-Arias Johnny Alexander
Published: November 2022

El propósito de este artículo es identificar errores relacionados con los sistemas de información de gestión a través de un análisis cienciométrico para divulgar la dinámica del tema de investigación a la comunidad académica. El estudio se realizó, entre 1971 y el 30 de enero de 2021, utilizando la base de datos Scopus y el software VOSviewer. Como resultado de la cadena de búsqueda "sistema de información de gestión" y "error*" o "errores" se obtuvieron 826 artículos científicos publicados. El mayor porcentaje de documentos publicados son artículos de congresos (53,3%) y artículos (39,7%). Los países más productivos son Estados Unidos y Austria (60% artículos) y las citas se centran en Estados Unidos (65%). El análisis cronológico reveló que la producción científica en el área mostró un aumento particular de 2006 a 2009. Las Notas de Lectura en Ciencias de la Computación. Lecture Notes in Artificial Intelligence y Lecture Notes in Bioinformatics fue la revista más productiva. El 32,7% de la literatura se publicó en el campo de las Ciencias de la Computación. Se identificaron 6 clústeres y se reconocieron 19 palabras clave relacionadas con errores o desaciertos. El análisis cienciométrico realizado permitió un análisis descriptivo e identificación de los países, revistas, palabras clave, patrocinadores, artículos más citados, agrupando los resultados facilitando la representación visual del estudio.
Accidente cerebro vascular (ACV) y perfil lipídico en un programa de riesgo cardiovascular de Armenia, Quindío
Authors: Nieto-Cárdenas Olga Alicia , Pulgarín-Cardona Airon Jhoan , Rairan-Penagos Mario Alejandro , Duque-Valencia Jorge Luis , Cárdenas-Medina Karem
Published: November 2022

Objetivo: Describir el perfil lipídico en pacientes con accidente cerebro vascular en un programa de riesgo cardiovascular en una institución de salud de primer nivel de Armenia, Quindío durante el año 2018.

Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, con una muestra de 300 personas en una población de una Institución Prestadora de Servicios de primer nivel de atención, con diagnóstico o antecedente de ACV. Se describieron variables en promedio, desviación estándar e intervalos de confianza, se hizo un análisis comparativo por sexo. Se realizaron análisis de varianza y Chi cuadrado. Se estableció una relación de las variables del perfil lipídico con el diagnóstico y antecedente de ACV. Se consideró un valor de p<0,05 para diferencias estadísticamente significativas.

Resultados: Se encontró una prevalencia de ACV en la población del primer nivel de atención de 2,7%, y una relación estadísticamente significativa entre el valor bajo de las HDL, con el antecedente de ACV (valor de p=0,024) y del diagnóstico de ACV con TG elevados (valor de p=0,041).

Conclusiones: La literatura describe las LDL como factor altamente relacionado con el desarrollo de ACV, sin embargo, el presente estudio encontró que existe una relación estadísticamente significativa entre el diagnóstico de ACV con TG elevados y de los antecedentes de ACV con bajos niveles de HDL; estas 2 condiciones se han encontrado como prevalentes en esta población de RCV.
Estimación de dinámicas poblacionales de las especies canina y felina en los municipios del Quindío
Authors: Hurtado-Tobón Luís Hernando , García-González María Dolly , Galvis-Soto Diana Milena , Méndez-Parra Rosa María
Published: November 2022

En este documento se resumen resultados y detalles del estudio sobre la estimación de las poblaciones de caninos y felinos, con algunas de sus características, en cada uno de los municipios del Quindío. 

El levantamiento de información sobre las poblaciones, más el análisis de características de  convivencia con la población humana, responde a una necesidad de la Secretaría de Salud del Departamento del Quindío de incluir esta temática en su Plan de Desarrollo 2020-2023, respondiendo al objetivo de “Promover la disminución de la exposición a condiciones y factores de riesgo ambientales, sanitarios y biológicos, para mitigar las contingencias y daños producidos por enfermedades transmisibles (zoonosis y vectores)”.
Orientación vocacional a los estudiantes de grado 11 en el Departamento del Quindío: una contribución a la disminución de la deserción en la población universitaria
Authors: Hurtado-Tobón Luís Hernando , García-González María Dolly , Méndez-Parra Rosa María
Published: November 2022

La aplicación de la prueba de orientación vocacional y profesional Búsqueda Autodirigida o prueba SDS (Search Directed Self), a los futuros bachilleres de colegios públicos del departamento del Quindío, es una actividad presencial dentro del Programa de Apoyo a la Permanencia de los Estudiantes que se desarrolla en la Universidad del Quindío. Consiste en talleres con pequeños grupos de estudiantes, orientados por un facilitador, donde se busca que cada estudiante identifique las profesiones que responden a sus habilidades y preferencias, halladas por él mismo, mediante una autoevaluación sobre las actividades que le gusta realizar, sus capacidades y las carreras que le llaman la atención.  Al finalizar el taller los resultados individuales quedan en poder de cada estudiante y la idea es que se utilicen como el insumo principal para una discusión en el entorno familiar sobre la profesión o el oficio que pueda escoger el estudiante y con los resultados grupales se identifican los perfiles y aspiraciones de todos los estudiantes del departamento, de cada uno de los municipios y de cada institución educativa. Aparece una cantidad apreciable de personas que aspiran a desempeñarse en Salud, Ingenierías, Idiomas y Veterinaria, frente a un número menor con las aptitudes requeridas; muchos estudiantes muestran tener aptitudes para Artes y Trabajo Social, pero solo una tercera parte aspira a carreras relacionadas; en áreas de Administración, Derecho, Diseño, Educación, Enfermería, Gastronomía y Sicología hay un buen número de aspirantes y se equilibra con las aptitudes y preferencias.
Reintención emprendedora en pandemia. el caso del Quindío (Colombia)
Authors: Tarapuez-Chamorro Edwin , Ruiz-Acosta Liliana Elizabeth , Bedoya-Hurtado Luisa Fernanda
Published: November 2022

El objetivo de este trabajo es analizar los factores sociodemográficos que determinan la reintención de crear nuevas empresas en empresarios que cerraron sus negocios por la crisis del COVID-19 en el departamento del Quindío (Colombia). Esta investigación es de tipo correlacional, el diseño de investigación es no experimental transversal. Se encuestaron a 196 empresarios registrados en la Cámara de Comercio de Armenia y del Quindío que cerraron sus negocios durante la pandemia. Los datos fueron recolectados mediante la página de internet www.encuestafacil.com y se analizaron mediante tabulación cruzada y Chi-cuadrado de Pearson. Los resultados de las encuestas respondidas muestran que hay una relación entre la edad de los empresarios y su reintención empresarial.
Projeto de ensino GoIFRO Zona Norte
Authors: Paes de Almeida Claudimar , Tadaki Tazo Gaspar Guilherme , Marian da Silva Alecsandro
Published: November 2022

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia possuem princípios, finalidades e processos educativos fundamentados nos três pilares: ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, baseado numa experiência pedagógica do trabalho como prática de ensino proporcionada para os alunos dos cursos técnicos concomitantes, o artigo tem como objetivo refletir sobre o projeto de ensino “GoIFRO Zona Norte: integrar para motivar”, e os benefícios proporcionados por ele aos alunos participantes, tendo em vista os aspectos da formação, autonomia e emancipação. Para atingir o objetivo proposto, utilizou-se subsídios teóricos, análise da ação e da percepção dos alunos sobre as atividades realizadas. Sendo assim, observou-se que as atividades propostas pelo projeto de ensino, neste caso, a 1ª etapa: ação social e a 2ª etapa: gincana, contribuíram de forma significativa na formação dos alunos participantes e no desenvolvimento da autonomia e emancipação.
possibilidades e potencialidades do ensino de línguas estrangeiras na educação básica
Authors: Bittencourt Procópio Renata , de Rezende Raniele Eveling
Published: November 2022

O presente trabalho tem por objetivo descrever e analisar como o ensino de línguas estrangeiras se constitui na Educação Básica. Pretendemos demonstrar e defender como esse ensino pode ser potencializado, diante de políticas públicas, em termos de formação docente e discente. As experiências aqui narradas ocorreram ao longo do Programa de Residência Docente da Universidade Federal de Juiz de Fora, tendo como campo de atuação o Colégio de Aplicação João XXIII e as três disciplinas de Línguas Estrangeiras por ele ofertadas, a saber, inglês, francês e espanhol. A proposta teórico-metodológica tem como base a autoetnografia (ELLIS; ADAMS, 2014) para que pudéssemos integrar nossa experiência docente às percepções de nossos alunos, defendendo um ensino de línguas estrangeiras possível e potente. Os resultados do estudo aqui exposto evidenciam a relevância da inserção de mais de uma língua estrangeira na educação básica uma vez que elas podem ser pontes para outras disciplinas, podem incentivar, abrir portas e caminhos, apresentar novas culturas e povos, expandir o conhecimento e muito mais.
projeto “Pé na estrada” do Colégio de Aplicação João XXIII como ferramenta de aprendizagem significativa e valorização dos saberes tradicionais?
Authors: Cerqueira de Aragão Priscilla , Costa Resende Ana Carolina , Bassoli Fernanda , Andrade Costa Vieira Fabiana
Published: November 2022

Atualmente a visão de Ciência como saber superior reforça o seu status hegemônico também dentro da escola. Contudo como ensinar ciências de forma que esse aprendizado seja relevante para a vida do estudante e contribua para a convivência em um mundo de tão vasta diversidade cultural? Defendemos, juntamente com autores da área, que o saber escolar deve se ocupar de ampliar a visão de mundo dos estudantes, fazendo-os perceber as diferentes formas de produção de conhecimento a que a humanidade dispõe. Com isso, o presente trabalho tem a intenção de discutir os impactos da visita às comunidades quilombola e caiçara, da Reserva Picinguaba - SP, sobre as concepções de saberes tradicionais dos alunos do 3° ano do Ensino Médio. Para tanto, questionários foram aplicados antes e após a viagem e posteriormente submetidos à análise de conteúdo. Foi possível perceber que após a visita os alunos conseguiram ampliar em suas respostas as razões dadas à importância dos saberes tradicionais. Um indicativo da ampliação de suas próprias visões de mundo.
Programa Residência Pedagógica
Authors: Almeida de Lima Mariely Layane , Risuenho Marques Valéria
Published: November 2022

Este texto tem como objetivo identificar em que aspectos as ações do Programa Residência Pedagógica do componente curricular Matemática, do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA) contribuíram para a qualificação do percurso formativo de residentes do curso de Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagens. Teoricamente, respaldamo-nos em Pimenta e Lima (2017), Contreras (2002) e Nóvoa (1995), ao discutirem aspectos da formação docente. Metodologicamente, optamos por um estudo de natureza qualitativa e interpretativa, tendo como instrumentos de constituição dos dados empíricos, um questionário aberto, disponibilizado no formato eletrônico, e observações registradas em diário de campo. Colaboraram com a pesquisa 19 residentes do subprojeto vinculado ao IEMCI/UFPA, que atuavam em duas escolas públicas de Belém-PA. Os residentes evidenciaram a relevância da experiência no programa para a formação, pois propiciou, dentre outros aspectos, a observação, a proposição, a reflexão sobre o que foi proposto e a elaboração de outras propostas de intervenção.
Contribuição do programa residência pedagógica para a formação dos discentes da licenciatura em educação física da UFV- CAF
Authors: Nascimento dos Santos Rizia Caroline , De Sousa Silva Marcília , Quintão Guilherme Larissa
Published: November 2022

O presente artigo busca identificar a partir das percepções dos discentes as contribuições do Programa Residência Pedagógica (PRP) para a formação profissional. Caracteriza-se por uma pesquisa de abordagem qualitativa, sendo composta por pesquisa bibliográfica e de campo, com utilização da entrevista semiestruturada para coleta de dados. Discutimos pontos relevantes como a formação inicial de professores e questões sobre a relação teoria e prática. Os resultados apresentados permitiram compreender que o PRP se configura como uma oportunidade de ampliação da experiência na formação inicial na medida em que as estratégias de ação podem ser recontextualizadas no contexto da prática. Através das falas dos discentes, percebemos contribuição quanto ao saber da experiência e a importância do contato com a realidade escolar que proporcionou a eles o aprimoramento nas práticas e a sensibilidade para a percepção da realidade escolar.
Reflexões sobre experiências de Residência Pedagógica no Brasil
Authors: Argolo Souza Jorsinai , Lapa de Oliveira Rosemary
Published: November 2022

Esta pesquisa bibliográfica tem por objetivo levantar reflexões teórico-metodológicas sobre a Residência Pedagógica (RP) no Brasil. Assim, apresenta histórico da implementação da RP no país, trazendo informações de fontes básicas publicadas em um conjunto de teses, dissertações e artigos científicos no período de 2010 a 2021, contemplando aspectos históricos, políticos, ideológicos, pedagógicos e suas relações com a formação de professores. Conclui-se que se faz necessário ampliar as pesquisas sobre a finalidade da RP na formação inicial, continuada e de iniciação à docência, considerando as diferentes concepções sobre conhecimentos teóricos e práticos que caracterizam a RP, identificando se há intenções de fragmentar ou unir a teoria e a prática na formação dos licenciandos.
Formação continuada de professores e professoras no Ensino Remoto Emergencial
Authors: Pereira Margareth , Garcia Verbena e Faria Eliete do Carmo
Published: November 2022

A formação inicial e continuada de professores/as é uma ação inerente ao trabalho formativo realizado nos colégios de aplicação vinculados a universidades públicas federais, destacando a sua importância na educação. Uma dessas possibilidades é a Residência Docente, que visa proporcionar a imersão do/a professor/a iniciante no cotidiano escolar. Desde o ano letivo de 2020, fomos assolados pela pandemia da Covid-19, levando as escolas a reorganizarem o processo ensino-aprendizagem, de forma remota e por meio de tecnologias digitais. Este texto busca relatar a experiência do Colégio de Aplicação João XXIII na formação continuada de professores/as a partir do Programa de Residência Docente da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), no contexto do Ensino Remoto Emergencial (ERE). A complexidade do ensino e da formação é ampliada neste cenário, desafiando a instituição, compreendida na sua totalidade, a buscar estratégias e reconstruir o lugar da formação em contexto tão adverso.
Escola promotora de saúde
Authors: Fialho Lia Machado Fiuza
Published: November 2022

A pesquisa trata acerca da Escola Promotora de Saúde, objeto de estudo, mais especificamente sobre o conceito emergente para essa categoria temática. Objetiva discutir a proposta Escola Promotora de Saúde com ênfase às concepções disseminadas para a promoção da saúde na escola. Por intermédio de estudo teórico, do tipo revisão bibliográfica, considerou-se o documento “Escolas Promotoras de Saúde” produzido pela Organização Panamericana de Saúde e o documento “Promoção da saúde: 1998” elaborado pelo Ministério da Saúde do Brasil, bem como artigos científicos nacionais e internacionais publicizados na primeira década do século XXI, que versavam sobre o tema. Constatou-se que não existe uma única proposta de Escola Promotora de Saúde, no entanto, quanto ao conceito, há razoável concordância em considerar uma centelha que investe no desenvolvimento de atitudes positivas acerca da saúde, ao fomentar instalações seguras, confortáveis e higiênicas, com atmosfera psicológica favorável para a aprendizagem, o desenvolvimento humano e o fomento das relações interpessoais construtivas e harmônicas. Conclui-se que a proposta da Escola Promotora de Saúde ultrapassa visão reducionista de saúde física e defende ensino plural, crítico, dinâmico e contextualizado, todavia, limitada às condições materiais de cada escola.
Programa Residência Pedagógica no formato remoto
Authors: Silva Daniel Rodrigues Braga da , Delaia Maria Margarete , Silva Kátia Regina da , Oliveira Marcelo de Souza
Published: November 2022

O Programa Residência Pedagógica (PRP) tem se revelado um importante momento em que ocorre o ensino e aprendizagem do licenciando por meio da sua inserção no seu futuro ambiente de atuação. Porém, em virtude da pandemia de Covid-19, a oferta das atividades escolares passou a ser no formato remoto, inclusive as práticas do PRP. A pesquisa objetivou “analisar os dizeres dos residentes do curso de licenciatura em Matemática da Unifesspa acerca das percepções que têm das práticas que realizam, no formato remoto, em turmas do ensino médio em uma escola pública estadual de Marabá, no Pará, no decorrer do PRP”. Para realizá-la optou-se pela abordagem qualitativa e para a coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada, que foi realizada com sete residentes. Dentre os resultados, realça-se que está sendo possível realizar a prática da docência durante as ações do PRP no formato remoto, o que, de certa forma, contribui para a ampliação da vivência na docência da educação básica. Porém, as limitações impostas por esse formato deixam lacunas no que tange à inserção no cotidiano escolar.
Estudo de caso sobre projeto interdisciplinar desenvolvido no ensino remoto emergencial de uma escola técnica de Minas Gerais
Authors: Ferreira Leonardo Gonçalves , Teixeira Sabrina Anacleto
Published: November 2022

Neste artigo, apresentaremos um estudo de caso (YIN, 2005) acerca de um projeto interdisciplinar desenvolvido entre as disciplinas de Artes, História e Língua Portuguesa durante o ensino remoto emergencial (COSTA, 2020) em uma escola técnica de ensino médio. Tal projeto pretendia discutir o conteúdo dessas disciplinas de forma integrada de modo a, mesmo dentro de uma perspectiva cronológica, problematizá-lo a partir de uma discussão decolonial (BERNADINO-COSTA; MALDONADO-TORRES; GROSFOGUEL, 2019). Nosso problema de pesquisa buscou analisar se a interdisciplinaridade potencializou o processo de ensino e aprendizagem durante o ensino remoto emergencial. Já o objetivo do presente artigo é avaliar o projeto interdisciplinar em questão a partir da percepção dos(as) estudantes. Para tanto, foram aplicados dois questionários autoavaliativos, respondidos por eles(as), no início e no final do projeto. Os resultados evidenciaram que os(as) estudantes compreenderam o conceito de interdisciplinaridade e perceberam a importância de um ensino mais integrado.
Infâncias e espacialização da vida na cidade: diálogos com Martha Muchow
Authors: Muniz Figueiredo Costa Bruno , Sousa Carolina Silva Gomes de
Published: November 2022

A busca pela compreensão das vivências infantis e suas espacialidades produz inquietações que nos aproximam como autores do presente texto. Nele, tomamos a teoria da espacialização da vida para estabelecermos um diálogo com os escritos de Martha Muchow e com as crianças. Nosso intuito é ampliar as reflexões acerca da produção do espaço pelas crianças na relação com seus pares e com os adultos.
Andanças por São João do Meriti
Authors: Motta Flavia Miller Naethe , Souza Ana Lúcia Gomes de
Published: November 2022

Nesse artigo falaremos sobre a aprendizagem de crianças pequenas de uma escola comunitária marcada por resultados expressivos na alfabetização das crianças no primeiro ano do ensino fundamental. Trazemos o recorte de uma pesquisa realizada entre 2018 e 2020 com crianças da educação infantil e do primeiro ano do ensino fundamental na qual, a partir de análise documental e observação participante, suas práticas foram analisadas. Trazemos para este artigo o evento “Ilustrações do caminho percorrido” para discutir as experiências das crianças sobre a territorialidade, o sentimento de pertencimento e suas subjetividades. Argumentamos pela percepção de os registros sob a forma de desenhos ao mesmo tempo constroem as bases de um pensamento cartográfico e solidificam o pertencimento dos sujeitos ao seu território. Observamos nessa instituição os olhares atentos para produção das crianças, a interação e a manutenção da brincadeira constantes nos fazeres pedagógicos.
Apropriação do espaço escolar e participação infantil por crianças de movimentos de luta pela terra
Authors: Sbroion de Carvalho Regiane , Lana Pinheiro Ricardo , Soares da Silva Ana Paula
Published: November 2022

O artigo objetiva discutir, com base na psicologia histórico-cultural, as formas de apropriação do espaço escolar por crianças vinculadas a movimentos de luta pela terra, por meio da escuta sobre sua participação neste espaço. Participaram da pesquisa 32 crianças de 6 a 12 anos. Os instrumentos utilizados foram sete grupos de discussão e doze entrevistas individuais. A análise visou categorizar momentos das conversas que versavam sobre o espaço escolar e sua relação com a participação das crianças. Os resultados apontam para predominância de significações ligadas à desigualdade geracional na distribuição de poder na escola, à impossibilidade de mudanças e assunção de autoria pelas crianças, exceto em ações coletivas. Concluímos que a escuta das crianças sobre suas formas de participação permite compreender a apropriação do espaço nos aspectos relativos à circulação do poder e às possibilidades (ou não) de se sentirem sujeitos de transformação do espaço escolar.
minha história é um mapa
Authors: Lobato Rodrigo Batista , Tavares Felipe Rangel , Codeça da Silva Giovanni
Published: November 2022

A nossa história é um mapa? Essa perspectiva vai de encontro ao entendimento que as nossas ações, enquanto indivíduos inseridos na sociedade, ocorrem em uma dimensão que é geográfica, histórica e cultural. Dimensões essas que existem numa trama bem enlaçada de vários contextos sobrepostos: sociais, econômicos, educacionais, familiares, ambientais e políticos. A partir desta perspectiva, este artigo materializa a produção de mapas vivenciais que apresentam o espaço experimentado, assim como, as trajetórias de dez jovens de 12 aos 18 anos de idade. Jovens negros e periféricos que cumprem medidas socioeducativas. O exercício de contramapeamento a partir da vivência diária dos jovens é uma forma de romper com o cotidiano programado e alienante que afasta as populações em situação de vulnerabilidade do centro da cidade, da atividade participante, da criação de obras, em suma, da reapropriação do espaço enquanto valor de uso a partir de uma linguagem cartográfica capaz de registrar e demarcar suas existências.
“Graças a Deus somos reacionários”: o movimento municipalista brasileiro e as conspirações golpistas pré-1964
Authors: Carvalho Yuri
Published: November 2022

O presente artigo busca desdobrar análises sobre o movimento municipalista brasileiro, um empreendimento teórico-prático que congregou influentes sujeitos pertencentes às classes dominantes nacionais, os quais articularam-se em variadas campanhas político-ideológicas em meados do século XX – com especial destaque para os arquitetados esforços conspiratórios de desestabilização política que culminaram com o golpe civil-militar de 1964.
Análise quantitativa dos cemitérios dos Paivas, dos Prates e Municipal Papa João XXIII em Santo Augusto, Rio Grande do Sul (séc. XIX-XX)
Authors: Teixeira Lino Jaisson
Published: November 2022

Este artigo analisa como se deu a constituição dos cemitérios dos Paivas, dos Prates e Municipal Papa João XXIII, situados no município de Santo Augusto, no Rio Grande do Sul/Brasil, bem como os aspectos que os distinguem e como isso apresenta quem eram os sujeitos que compunham a sociedade de Santo Augusto naquele momento. O recorte temporal estudado é o de fins do século XIX e decorrer do século XX, visto que a região sofreu grande processo de migração. Portanto, para este artigo foi empreendido um estudo histórico-arqueológico priorizando a coleta de dados em campo com uso de tabela para organizar o material encontrado em cada visita.
Na Flanerie pela cidade os cheiros nos consomem
Authors: Gonçalves de Sousa Nayara
Published: November 2022

O presente trabalho discute acerca das memórias olfativas que foram construídas em torno da cidade de Picos-PI nas décadas de 1980 e 1990, pelos seus próprios habitantes e médicos visitantes que atuaram no Hospital Regional da referida urbe durante as décadas de 1980 e 1990.  A pesquisa foi construída com base em variadas fontes, que incluem entrevistas orais, os jornais Macambira e Jornal de Picos e o Código Municipal de Posturas. A análise dessas fontes e as discussões presentes no trabalho contaram com o referencial teórico de diversos estudiosos que discorrem sobre as temáticas cidades, memória, sensibilidades urbanas e história oral. O presente trabalho discute acerca das memórias olfativas que foram construídas em torno da cidade de Picos-PI nas décadas de 1980 e 1990, pelos seus próprios habitantes e médicos visitantes que atuaram no Hospital Regional da referida urbe durante as décadas de 1980 e 1990.  A pesquisa foi construída com base em variadas fontes, que incluem entrevistas orais, os jornais Macambira e Jornal de Picos e o Código Municipal de Posturas. A análise dessas fontes e as discussões presentes no trabalho contaram com o referencial teórico de diversos estudiosos que discorrem sobre as temáticas cidades, memória, sensibilidades urbanas e história oral.
Entre bens saqueados e negociações diplomáticas bem-sucedidas
Authors: Coelho-Costa Ewerton Reubens
Published: November 2022

A obra “Cultural Diplomacy and the Heritage of Empire: Negotiating Post-Colonial Returns”, de Cynthia Scott (2020), editada em inglês pela Routledge de Londres e ainda sem tradução no Brasil, apresenta de forma contextualizada as negociações históricas e as visões concorrentes por traz da repatriação de coleções e artefatos artísticos, culturais e históricos obtidos na era colonial entre Holanda e Indonésia, e analisa no que isso implicaria para ajudar a esclarecer sobre as reais motivações das devoluções e sobre o papel cultural que a Holanda quer construir para o futuro.
A mediação cultural através das mídias digitais
Authors: Fonseca Pereira Pedro Jardel
Published: November 2022

Este artigo tem como objetivo refletir como o editor de sites de mídias digitais, ou seja, aquele que produz e compartilha conteúdos na Internet pode ser compreendido como intelectual mediador, baseando-nos no entendimento de “Mediação Cultural”, das autoras Ângela de Castro Gomes e Patrícia Hansen, um conceito novo que tem sido discutido no campo da história intelectual. Faremos uma breve retrospectiva sobre o surgimento e estabelecimento da História Intelectual na França, assim como, também, alguns apontamentos sobre as definições e discussões a respeito do termo intelectual.
Os efeitos da implementação do Projeto Professor Diretor de Turma - PPDT: um estudo em uma escola de ensino médio regular no interior do Ceará
Authors:   , Morais Andeson Carlos Santos
Published: November 2022

O trabalho objetivou analisar as contribuições do Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) para o cumprimento da missão, da visão de futuro e do fortalecimento dos valores da Escola São Miguel, no interior do Ceará. O projeto visa auxiliar e estreitar as relações entre os alunos, suas famílias e a escola, além de ser uma proposta que busca a melhoria da qualidade e a equidade do ensino, com o intuito de amenizar as necessidades educacionais dos atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Nesta pesquisa sobre o PPDT foram analisados outros trabalhos relevantes desenvolvidos sobre esta temática, como Santos (2014), Dias (2016), Bandeira (2020) e Moreira (2020), que deram centralidade ao PPDT em suas respectivas pesquisas, a partir de variados enfoques, perspectivas e objetivos. A discussão teórica da dissertação foi organizada a partir de três eixos, sendo eles: políticas públicas educacionais, clima escolar e desenvolvimento socioemocional. Revisando estudos e conceitos que se alinhem com o propósito da pesquisa e de acordo com os objetivos do PPDT. Na metodologia foram utilizadas as pesquisas documental e bibliográfica, além da realização de entrevistas com a diretora escolar, o coordenador do PPDT na escola e com os professores diretores de turma, e a aplicação de questionário com os alunos egressos da escola, dos anos de 2018, 2019 e 2020. Os resultados apontaram que alguns aspectos comprometem o desenvolvimento da política, principalmente no que concerne à reduzida carga horária do professor diretor de turma e o escasso apoio e participação das famílias nas ações da escola. Notou-se, também, uma aproximação entre os objetivos do PPDT, com a missão, a visão de futuro e os valores da escola pesquisada, porém, tal aproximação não é suficiente para integrar totalmente as ações do PPDT com a perspectiva de futuro, os valores e a missão da escola. Portanto, para amenizar esses aspectos, foi proposto um Plano de Ação Educacional, constituído por um conjunto de intervenções que visa aprimorar e aperfeiçoar a política do PPDT com ações que vão desde a articulação do Projeto Político Pedagógico (PPP), com os objetivos do PPDT, até a criação de um cronograma de conteúdos para a disciplina de Formação Cidadã e Desenvolvimento Socioemocional. Essas ações visam promover um ambiente favorável para a aprendizagem, mas acima de tudo favorecer o desenvolvimento integral e cidadão dos estudantes.
O ensino da biotecnologia na educação básica: uma sequência didática sobre organismos geneticamente modificados
Authors:   , Souza Aline Dias de
Published: November 2022

Nas últimas décadas tem se intensificado os avanços na área da biotecnologia e sua relação com a vida cotidiana dos indivíduos, por meio de produtos disponíveis nas mais diversas áreas, como na indústria alimentícia, farmacêutica, de combustíveis, além de suas interações com o meio ambiente. Nesse cenário, a abordagem desta área de estudo faz - se bastante relevante, a fim de promover nos estudantes o letramento científico com o desenvolvimento de uma consciência crítica, que contribua para que possam se tornar cidadãos capazes de realizar suas escolhas de forma consciente. O objetivo do trabalho foi desenvolver atividades ativas e investigativas, analisar sua contribuição para a construção dos conceitos e a promoção do pensamento crítico-reflexivo do estudante do ensino médio a respeito dos organismos geneticamente modificados (OGMs). As atividades remotas propostas consistiram em análises de textos, imagens e vídeos, aulas com metodologia ativa e investigativa associada a debates guiados, oficina simulando a produção de DNA recombinante, júri simulado e oficina de produção de texto para criação de podcast sobre o tema. Este estudo apresentou uma abordagem qualitativa, cujos instrumentos para coleta de dados constaram da análise de questionários pré e pós-teste, de caderno de campo e da gravação das aulas, a fim de verificar os saberes e crenças assim como avaliar os impactos da sequência didática (SD) nas percepções dos discentes a respeito dos OGMs. Os resultados mostraram que as concepções dos estudantes se baseavam nas do senso comum e que havia dificuldade para argumentação. Ao longo da aplicação das atividades, pôde-se perceber crescente motivação e engajamento, apesar do impacto causado pelo modelo de ensino remoto emergencial adotado. Foi constatado também maior domínio na proposição de argumentos e alterações nas percepções ao final da realização de todas as etapas da SD. Concluiu-se que a utilização de métodos diversificados, que coloquem o aluno em evidência, que levante questões problematizadoras e que aborde questões reais, é de grande importância quando o intuito é formar indivíduos capazes de se posicionarem de forma consciente e esclarecida, aptos a alterarem a realidade que os cerca