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Stable Cationic Nanobelts Synthesized by Chemical Oxidation of Methylene-bridged [6]Cycloparaphenylene
Authors: Kai Nobushige , Kono Hideya , Stünkel Timo , Imoto Daiki , Zanasi Riccardo , Monaco Guglielmo , Summa Francesco , Scott Lawrence , Yagi Akiko , Itami Kenichiro
Published: July 2024

Cationic molecules have distinct properties that differ from those of electronically neutral molecules. They have been extensively studied and utilized as reaction intermediates, organic salts, and dyes. Among them, cationic arenes are of particular interest because they can act as charge carrier intermediates in p-type organic semiconductors. Although heteroatom-containing cationic arenes have been reported, those without heteroatoms, namely cationic aromatic hydrocarbons, are still rare and relatively unexplored due to their instability in air. Nanobelts are cyclic arenes that only consist of annulated structures. Recently, various types of nanobelts have been synthesized, and several unique properties of nanobelts have been unveiled. However, cationic nanobelts without heteroatoms have never been synthesized, and their properties are of significant interest from both fundamental and application perspectives. Herein, we report the first synthesis of cationic hydrocarbon nanobelts (radical cation and dication) obtained via the chemical oxidation of methylene-bridged [6]cycloparaphenylene ([6]MCPP). These cationic species turned out to be remarkably stable in air, which made it possible to measure and uncover their structural and electronic properties. Notably, the [6]MCPP dicationic salt has sharp absorption and fluorescence bands at much longer wavelengths than those of neutral [6]MCPP, close to the near-infrared region. From both experimental and theoretical investigation, the existence of a strong diatropic belt current in [6]MCPP dication has been indicated. In addition, a longer lifetime was observed for the hexamethyl[6]MCPP dicationic salt than for the [6]MCPP dicationic salt in solution. These findings regarding cationic hydrocarbon nanobelts contribute to a novel molecular design for stable cationic aromatic hydrocarbons.
Mycobacterium tuberculosis Mce3R TetR-like Repressor Forms an Asymmetric Four-Helix Bundle and Binds a Non-Palindrome Sequence
Authors: Panagoda Navanjalee T. , Balázsi Gábor , Sampson Nicole S.
Published: July 2024

Mycobacterium tuberculosis (Mtb), the causative agent of tuberculosis, is a major global health concern. TetR family repressors (TFRs) are important for Mtb's adaptation to the human host environment. Our study focuses on one notable Mtb repressor, Mce3R, composed of an unusual double TFR motif. Mce3R-regulated genes encode enzymes implicated in cholesterol metabolism, resistance against reactive oxygen species, lipid transport activities important for Mtb survival and persistence in the host, and for the cellular activity of a 6-azasteroid derivative. Here, we present the structure of Mce3R bound to its DNA operator, unveiling a unique asymmetric assembly previously unreported. We obtained a candidate DNA binding motif through MEME motif analysis, comparing intergenic regions of mce3R orthologues and identifying non-palindromic regions conserved between orthologues. Using an electrophoretic mobility shift assay (EMSA), we confirmed that Mce3R binds to a 123 bp sequence that includes the predicted motif. Using scrambled DNA and DNA oligonucleotides of varying lengths with sequences from the upstream region of the yrbE3A (mce3) operon, we elucidated the operator region to be composed of two Mce3R binding sites, each a 25 bp asymmetric sequence separated by 53 bp. Mce3R binds with higher affinity to the downstream site with a Kd of 2.4 ± 0.7 nM. The cryo-EM structure of Mce3R bound to the 123 bp sequence was refined to a resolution of 2.51 Å. Each Mce3R monomer comprises 21 α-helices (α1-α21) folded into an asymmetric TFR-like structure with a core asymmetric four-helix bundle. This complex has two non-identical HTH motifs and a single ligand-binding domain. The two non-identical HTHs from each TFR bind within the high-affinity, non-palindromic operator motif, with Arg53 and Lys262 inserted into the major groove. Site-directed mutagenesis of Arg53 to alanine abrogated DNA binding, validating the Mce3R/DNA structure obtained. Among 811,645 particles, 63% were Mce3R homodimer bound to two duplex oligonucleotides. Mce3R homodimerizes primarily through α15, and each monomer binds to an identical site in the DNA duplex oligonucleotide.
Machine Learning-Guided Strategies for Reaction Condition Design and Optimization
Authors: Chen Lung-Yi , Li Yi-Pei
Published: July 2024

This review surveys the recent advances and challenges in predicting and optimizing reaction conditions using machine learning techniques. The paper emphasizes the importance of acquiring and processing large and diverse datasets of chemical reactions, and the use of both global and local models to guide the design of synthetic processes. Global models exploit the information from comprehensive databases to suggest general reaction conditions for new reactions, while local models fine-tune the specific parameters for a given reaction family to improve yield and selectivity. The paper also identifies the current limitations and opportunities in this field, such as the data quality and availability, and the integration of high-throughput experimentation. The paper demonstrates how the combination of chemical engineering, data science, and ML algorithms can enhance the efficiency and effectiveness of reaction condition design, and enable novel discoveries in synthetic chemistry.
Methylated Arene Products Establish Ground State Electron Transfer from KOtBu in the Reductive Activation of Aryl Halides
Authors: Clark Kenneth , Stewart Alexander , Tyerman Seb , Kolodziejczak Krystian , Evans Laura , Robertson Craig M , Kennedy Alan R , Tuttle Tell , Murphy John
Published: July 2024

In the presence of appropriate aryl halides, electron transfer occurs from KOtBu to form tert-butoxyl radicals that can fragment into methyl radicals. In support of electron transfer, we report the first observation of methylated arene products, arising from attack by these methyl radicals. When KOtBu is replaced by KOC(Et)3, ethyl radicals are correspondingly trapped. The conversion of KOtBu to methyl radicals happens in the presence of haloarene substrates. The reactions are not light-dependent. We illustrate the scope of the KOtBu-promoted aryl radical formation with a range of substrates that includes haloanthracenes, dihaloanthracenes, a dihalonaphthalene, and a dihalobenzene.
O discurso do rei: o Sistema de Avaliatividade como instrumento de análise da tradução
Authors: Almeida Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira , Coutinho dos Santos Leonardo
Published: June 2024

É notória, em muitas produções audiovisuais, a discrepância linguística entre legenda e dublagem. Este estudo, Ã  vista disso, objetivou investigar como funcionam os mecanismos avaliativos da linguagem (Martin, 2000; Martin & Rose, 2003; Martin & White, 2005) no discurso em inglês do rei George VI presente no filme O Discurso do Rei (Hooper, 2010), disponibilizado em DVD, em comparação com a legenda e a dublagem em português brasileiro, a fim de verificar se ocorrem mudanças atitudinais (Maciel & Rodrigues-Júnior, 2017) entre as três instâncias do mesmo discurso. Para tal, lançamos mão do aporte teórico-metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional, proposta por Halliday (1994), e do Sistema de Avaliatividade (appraisal system), mais especificamente do subsistema de Atitude, a partir dos estudos de Martin e White (2005), inserindo-se no escopo da metafunção interpessoal. Inicialmente, por meio dos conceitos de avaliatividade, retextualização (Vasconcellos, 1997) e agnação (Matthiessen, 2001), foi delineado o papel do tradutor, constatando seu caráter de participante nos textos traduzidos. As análises mostraram que as escolhas lexicais do tradutor podem impactar o texto traduzido de três formas: mantendo a avaliação presente no texto original; alterando o tipo de avaliação; ou criando/excluindo uma avaliação. Logo, é necessário pontuar que para se traduzir um texto não basta apenas conhecimentos linguísticos, mas também textuais e discursivos. Pode-se observar também a predominância de avaliações do tipo apreciação de valoração, o que indica que o rei buscava conferir valor Ã s coisas e Ã s ideologias, não atribuindo avaliações especificamente a pessoas. Assim, o nobre utiliza a linguagem para conscientizar a população da situação catastrófica que estavam vivendo, para depreciar os propósitos do inimigo e para valorizar a tarefa que enfrentariam, imprimindo em suas escolhas lexicais os seus próprios sentimentos. Com isso, através de sua influência como monarca, procurou unir a população contra o inimigo comum: o nazismo.
Desplazamientos de Carolina en Hispanoamérica: algunos apuntes a partir de las traducciones de Quarto de despejo al español
Authors: Oliveira Bruna Macedo de , Torres Mario René Rodríguez , Bruera Penélope Serafina Chaves
Published: June 2024

Al reflexionar sobre Carolina Maria de Jesus nos parece importante inicialmente considerar los distintos desplazamientos por los que pasaron la autora y su obra, en su mayoría marcados por situaciones de violencia e imposición. En el mismo sentido, pero ahora en el campo de la traducción, podemos adoptar el término y sus variantes para pensar cómo Carolina ha sido desplazada a la lengua española y qué desplazamientos de sentido han resultado de su traducción, lectura y reescritura en esta lengua. Con tal objetivo, abordamos en el presente texto algunos aspectos de las dos traducciones al español de Quarto de despejo surgidas en la década de 1960 y de nuestra propia traducción, publicada en 2019. En el caso de esta última, pretendemos destacar, además, cómo la propuesta colaborativa de traducción que defendemos, llevada a cabo en la región fronteriza trinacional, en el marco del proyecto de extensión “Laboratório de Tradução” de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana, intenta, inspirada en las nuevas lecturas que se hacen de la autora en Brasil, corresponder a la singularidad de su escritura y contribuir a potenciar las conexiones entre periferias.
A tradução de peças teatrais do projeto CEEMO como proposta didática para o ensino de espanhol
Authors: Pontes Valdecy Oliveira , Pereira Livya Lea Oliveira
Published: June 2024

No contexto de uso da tradução e ensino de línguas estrangeiras, alguns estudos têm tido resultados positivos ao unir atividades de tradução com a prática de sequências didáticas, a partir de gêneros textuais autênticos. Assim, no marco da interdisciplinaridade dos Estudos da Tradução, propõe-se, nesta pesquisa, a tradução para o Português de peças de teatro a partir de uma sequência didática que aborda casos concretos de variação linguística na língua espanhola. Para isso, esta pesquisa baseia-se na Teoria Funcionalista da Tradução, bem como na aproximação entre tradução e variação linguística e no dispositivo de sequências didáticas com gêneros textuais. Como forma de ilustrar esta proposta, a partir do corpus de peças teatrais do projeto Corpus del español escrito con marcas de oralidad (CEEMO), apresenta-se o projeto inicial de uma sequência didática com a tradução do gênero textual peça de teatro com foco na abordagem da variação linguística.
A formação de tradutores na extensão universitária: a prática da tradução literária
Authors: Antunes Maria Alice Gonçalves , Sant'Anna Bolácio Filho Ebal , Abreu Vianna Thais
Published: June 2024

O projeto de extensão “Formação de Tradutores: Prática da Tradução Literária” (FORTRALIT) teve início em 2017 na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), buscando contemplar a experiência da tradução literária via duas ações principais: a tradução e/ou versão de relatos escritos por tradutores (literários) profissionais cujo tema deve ser a própria prática, e a retradução de textos literários. O artigo pretende apresentar o projeto FORTRALIT, expor brevemente algumas das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto em geral, detalhar uma tarefa conduzida no âmbito do par linguístico português/inglês, por estagiários alunos do curso de Letras, habilitação Inglês/Literaturas e apresentar a visão de uma das estagiárias desta habilitação. A base pedagógica do projeto FORTRALIT engloba discussões acerca da formação de tradutores e tradutoras bem como a visão do projeto sobre a retradução e sobre seu uso para o ensino da tradução literária. O projeto foi concebido para seguir a didática da tradução tal como preconizada por Hurtado Albir (2005, 2020), isto é, partindo do desenvolvimento de (sub)competências tradutórias dos aprendizes, tendo por base o enfoque por tarefas. No âmbito do FORTRALIT foi escolhida, nesses primeiros anos de atividade, a tarefa da retradução (exercício de leitura, velada ou propriamente dita) como o instrumento capaz de oferecer ao mesmo tempo uma reflexão sobre a “incompletude” inerente ao processo tradutório - ao se comparar várias traduções, por exemplo – e um exercício prático de tradução seguido de reflexão e discussão a partir da comparação com modelos que seriam “canônicos”. Os resultados apontam para a visão de uma retradução relevante, possível entre as tantas outras possíveis.
Programa para o aperfeiçoamento da empregabilidade de egressos de tradução e interpretação: um estudo de caso
Authors: Galán-Mañas Anabel , Christmann Fernanda , Moura Willian Henrique Cândido
Published: June 2024

O objetivo deste trabalho é analisar o conteúdo do programa para o aperfeiçoamento da empregabilidade dos egressos de Tradução e Interpretação, implementado na Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) entre os cursos de 2011–2012 e 2014–2015. A finalidade do programa foi melhorar a inserção profissional dos graduados, não só para aumentar as chances de empregabilidade, que entre os nossos egressos é muito alta, mas também para que eles consigam obter um cargo e uma remuneração adequados para os estudos realizados. Para alcançar essa finalidade, foram concebidas intervenções de vários tipos a fim de que os estudantes conheçam o funcionamento do mercado de trabalho — especialidades, fluxo de trabalho, gestão contábil e fiscal —; tomem consciência de suas próprias habilidades; providenciem os documentos necessários para a procura ativa de emprego — portfólio profissional, currículo e carta de motivação —; possam optar pela via do empreendedorismo por estarem familiarizados com a construção de um projeto profissional ou comercial. As ações realizadas consistiram em: palestras, oficinas, visitas a empresas, práticas curriculares, preparação do trabalho de conclusão de curso relacionado a um projeto empreendedor, aulas práticas, realização de um teste de competências, divulgação de ofertas de trabalho e tutorias personalizadas.
A pesquisa na formação de tradutores: pesquisa-ação em contextos pedagógicos específicos
Authors: VASCONCELLOS Maria Lúcia Barbosa de , GYSEL Edelweiss Vitol , NECKEL Filipe Mendes , GOMES Lavínia Teixeira
Published: June 2024

A ausência de tradição de pesquisa sobre a construção do processo de ensino-aprendizagem de tradução foi apontada recentemente por Echeverri (2018), que chamou a atenção para as portas fechadas da sala de aula, a que ele se referiu como “última fronteira a ser superada”. Segundo o autor, esse tipo de investigação permitiria aos pesquisadores interessados em pedagogia e didática da tradução avançar a formação de tradutores, para além de relatos de experiência didática, que, embora relevantes para o levantamento de questões oriundas da sala de aula de tradução, não resultam de pesquisa informada teoricamente e não refletem a complexidade das questões teórico-pedagógicas do ensino-aprendizagem de tradução. Nesse cenário, e buscando contribuir para o avanço das pesquisas nessa área, este artigo apresenta a configuração e os resultados de três pesquisas de doutorado, realizadas na sala de aula de tradução, em três contextos pedagógicos específicos. Tais pesquisas compartilham aspectos em comum, a saber: os pesquisadores desenvolveram a pesquisa a partir de sua prática como professores em salas-de-aula de tradução; os materiais didáticos foram elaborados com base no mesmo quadro teórico composto (pesquisa-ação; formação por competências; didática de tradução; metodologias ativas; tarefas de tradução); a análise dos dados obtidos foi efetuada  de modo similar, sendo duas delas apoiadas nos procedimentos da Análise de Conteúdo (Bardin, 2016). Os resultados, apesar da especificidade das situações pedagógicas, apontam para denominadores comuns, quais sejam: (i) as questões surgidas da prática de sala de aula e examinadas a partir de quadros teóricos e metodológicos bem definidos podem oferecer uma compreensão mais ampla do processo envolvido no ensino-aprendizagem de tradução; (ii) a pesquisa-ação em sala de aula de tradução pode contribuir para a formação do pesquisador-professor, como resultado de seu engajamento no planejamento curricular (elaboração de programas de ensino) e seu amadurecimento profissional decorrente de prática educacional reflexiva (Viana, 2007);
Entrevista com Anabel Galán-Mañas
Authors: Gonçalves José Luiz Vila Real
Published: June 2024

Nesta entrevista, Anabel Galán-Mañas, docente e pesquisadora da Universidade Autônoma de Barcelona e membro do Grupo PACTE, fala sobre diversas questões relativas à formação acadêmica de tradutores/as, seus desafios e avanços da perspectiva do sistema acadêmico espanhol e europeu nos anos recentes, compartilhando a sua experiência de ensino e pesquisa na área. Ela aborda problemas da formação, destacando a inserção do tradutor/a no mercado profissional e os impactos das novas tecnologias sobre a sua atuação e, ainda, discute importantes temas para a elaboração e a reformulação de currículos de cursos de tradução.
Narrativas do Terrorismo e da Segurança: Traduções ‘Exatas’, Enquadres Suspeitos
Authors: Baker Mona , Bessa Cristiane Roscoe , Arraes Flávia Cristina Cruz Lamberti
Published: June 2024

A construção e disseminação de ‘conhecimento’ sobre comunidades e sobre regiões consideradas uma ameaça à segurança tornou-se uma grande indústria. Grande parte dessa indústria se apoia em várias formas de tradução e, em alguns casos, é gerada por uma equipe de tradutores envolvidos com programas já instituídos e financiados cujo objetivo é selecionar, traduzir e distribuir vários tipos de texto que são provenientes de países árabes e muçulmanos: artigos de jornal, clipes de filmes, transcrições de shows de televisão, excertos selecionados de material educacional, sermões nas mesquitas. Este artigo recorre à teoria narrativa e usa exemplos de instituições que constroem esse tipo de conhecimento no intuito de argumentar que são falhas as tentativas de menosprezar esses esforços pelo questionamento da ‘exatidão’ de traduções. Ao contrário, faz-se necessária uma compreensão mais detalhada dos dispositivos sutis usados para gerar narrativas desumanas dos árabes e dos muçulmanos por meio de programas de tradução com planejamento cuidadoso e com financiamentos robustos.
A Sociologia da Tradução e sua "Virada Ativista”
Authors: Wolf Michaela , Serpa Talita
Published: June 2024

Nos últimos anos, houve um grande aumento de trabalhos sobre o que foi intitulado “virada sociológica” nos Estudos da Tradução. Essa virada nos ensinou a aprofundar nosso “olhar sociológico” sobre as várias agências e agentes envolvidos em qualquer procedimento de Tradução e, mais especificamente, sobre fatores textuais que operam no processo de Tradução. Neste artigo, discutirei as condições subjacentes à “virada sociológica” e examinarei suas limitações e seu potencial, com especial atenção ao habitus do tradutor, conforme elaborado em Sociologia e nos Estudos da Tradução. Meu foco será nos fatores políticos que, nos últimos anos, contribuíram para moldar o habitus, principalmente no domínio da “Tradução e Ativismo”, no qual novos códigos de referência foram criados para atividades tradutórias e foram levantados novos questionamentos acerca dos conceitos ocidentais de Tradução e de suas implicações sociais, desencadeando o que pode ser chamado de "virada ativista".
O bardo vai a Bollywood: Hamlet e Haider entre espelhos
Authors: Amaral Peixoto Martins Marcia , Da Conceição Machado Sagres Ofélia
Published: June 2024

Este artigo discute o filme indiano Haider (2014), de Vishal Bhardwaj, que é uma adaptação da peça Hamlet (1604-5/2016), de William Shakespeare, e do romance Curfewed Night (2008), de Basharat Peer. Haider torna as lutas políticas da Caxemira na década de 1990 um espelho para os conflitos presentes no Hamlet elisabetano. Buscamos identificar na obra de Bhardwaj algumas das motivações políticas, culturais e estéticas que podem estar intrinsecamente relacionadas à reescrita indiana. Ao traçar alguns dos marcos culturais e das mudanças narrativas entre a peça e o filme, nossa análise tenta enfatizar que os contextos sociais e culturais, além dos aspectos linguísticos-textuais, são essenciais na criação das reescritas.
Antônio Risério Tradutor e a Re-Existência Ameríndia
Authors: Faleiros Álvaro Silveira
Published: June 2024

Partindo do discurso de posse do vice-presidente da Bolívia em novembro de 2020 e chegando à Constituição da República do Equador, aprovada em 2008, este artigo visa discutir a tradução de poéticas ameríndias como espaço de resistência. Com o intuito de descrever o papel transontológico implicado no refazimento dessas poéticas, destacamos o trabalho pioneiro do poeta e antropólogo Antônio Risério.
Política de Tradução em um mundo linguisticamente diverso
Authors: González Núñez Gabriel , Oliveira Luciane Bittencourt Gomes Batista de
Published: June 2024

Na Europa, as políticas relacionadas às antigas línguas minoritárias (línguas minoritárias “regionais”) e novas línguas minoritárias (línguas "imigrantes") são diferentes, fato este observado na política linguística de grande parte do continente. Contudo, a distinção entre falantes que pertencem às antigas minorias e aqueles que pertencem às novas minorias pode ser questionada ou, pelo menos, pode-se contestar a existência de abordagens políticas distintas para ambos os grupos no que tange às suas línguas. Este artigo discute se o principal objetivo das políticas sociais, como as políticas linguísticas e as políticas de tradução, é, de fato, a inclusão, pois se faz necessário pensar em falantes de antigas minorias e novas minorias não como sendo essencialmente diferentes em termos de inclusão, mas como sujeitos com necessidades específicas que podem ou não ser as mesmas. Para tanto, o artigo tem como contexto o Reino Unido, discute suas realidades e de que forma essas poderiam ser diferentes. Especificamente, o texto contempla as políticas concernentes à tradução, que necessariamente emergem sempre que o Estado faz escolhas sobre as línguas, as quais afetam uma população multilíngue.
Resenha de Mediating Emergencies and Conflicts: Frontline Translating and Interpreting
Authors: Santos Silvana Aguiar dos , Medeiros Jonatas Rodrigues , Patrício Felipe
Published: June 2024

Esta resenha aborda a obra intitulada Mediating Emergencies and Conflicts: Frontline Translating and Interpreting [Mediando Emergências e Conflitos: Tradução e Interpretação na linha de frente], organizada por Federico M. Federici (University College London), no Reino Unido. Diversos países em diferentes partes do globo terrestre enfrentam emergências, catástrofes, desastres naturais ou provocados pelo homem. Esses fenômenos causam uma série de demandas, entre elas, tradutores, intérpretes e mediadores linguísticos de diversos idiomas. O livro explora o papel desses profissionais com base em experiências profissionais e também resultados de pesquisas, colocando em evidências países como Turquia, Egito, Afeganistão, Irlanda, Espanha, Bélgica, entre outros.
Transnationalism Undermining the Canon: A Close and Distant Reading of Several Transatlantic Literary Networks in Translation
Authors: Tanasescu Raluca
Published: June 2024

This essay argues that random acts of poetry translation in transnational context play a significant role in turning any apparently homogenous literary system into a network with many access points. In doing so, they overtly or covertly undermine the idea of a literary canon, since they position, more or less explicitly, such canon against their own literary taste and network of acquaintances. In addition, the lack of financial conditioning makes this kind of translation barters reach literary audiences more easily. Since these exchanges are more commonly initiated by translators working in lesser-known languages, it follows that transnational translation barters level out cultural imbalances by having the translator-poets’ work translated into languages of wider circulation. This contribution presents four kinds of transnational exchanges in Romanian context and argues that more complex translation mechanisms result into a more open, more diverse, and a more dynamic literary scene, in which translators play a prominent role. From a methodological point of view, this essay combines the traditional close reading of the texts and paratexts with quantitative analysis and network visualization to lay out the blueprint of Romanian translations of US and Canadian poetry in periodicals between 2007 and 2017 and quantify the number of random exchanges against a transnational backdrop.
Por uma Formação Crítica e Engajada de Tradutores
Authors: Silva Márcia Moura da , Loguercio Sandra
Published: June 2024

Pode ou deve o tradutor engajar-se política e socialmente em suas traduções ou em seus trabalhos acadêmicos em tradução? Em que medida tradutores e intérpretes, incluindo aqueles que estão em formação, refletem sobre a natureza ideológica do conhecimento que produzem e seus efeitos para a sociedade? Partindo da problematização dessas questões, que diz do próprio lugar social e político do profissional da tradução, defendemos que uma visão crítica da prática tradutória e o engajamento ”“ capazes de resultar em ações emancipatórias e de resistência ”“ devem ser exercitados desde a graduação. Afinal os aspectos cognitivo, afetivo, social e político interrelacionam-se continuamente no sujeito em formação. Propomos, assim, um observatório da pesquisa inicial em tradução ”“ aquela realizada por graduandos ao final da graduação ”“ que se apoia na concepção de terrenos sensíveis, conceito tomado da antropologia francesa, e na abordagem narrativa da interação aplicada Ã  tradução (Mona Baker) e, para nós, também ao trabalho acadêmico. Ao atualizarmos os dados levantados pelo observatório (que cobrem o período de 2016 a 2019), apontamos em resumos e introduções de TCCs a maneira como os estudantes se posicionam em relação a temas sensíveis, seja por escolhas da tradução de uma obra ou autor(a), seja em razão de como problematizam questões atinentes a práticas tradutórias e a traduções, o que funciona como um termômetro para o que, enquanto formadores, temos fomentado nas instituições de ensino superior brasileiras.
A mentira do Migrante: Um desafio ético
Authors: Nuselovici (Nouss) Alexis , De Araújo Ferreira Alice Maria , Maciel Boscheti Leite Valentina
Published: June 2024

No horizonte do drama migratório na Europa, um duplo registro textual acompanha a experiência exílica: a proliferação de relatos de vida no papel ou na web, e relatos do percurso a serem submetidas aos gestores públicos do direito de asilo. Mas o migrante mente. O migrante mente no relato que faz a si mesmo para suportar o insuportável, e mente às autoridades para cumprir os critérios de concessão do estatuto de refugiado. Não é mentir, é responder a uma instância de legitimação que se situa entre a verdade e a mentira, entre dois registros veridiccionais, uma zona cinzenta que uma experiência histórica como a Shoah nos ensinou a reconhecer, que uma disposição de escuta como a psicanálise nos ensinou a respeitar e que uma teoria literária como a autoficção nos ensinou a interpretar. O ethos exílico atual é assim marcado por um segredo, a ser respeitado a ponto de fundar uma ética, uma ética exílica fundada no distanciamento que o segredo implica, o que permitirá compreendê-lo à luz do pensamento levinasiano. Tal ética mexe com os princípios tradicionais de acolhimento e hospitalidade que ainda regem a aplicação do direito de asilo, porque supõem, de ambos os lados, uma fala plena e um sujeito soberano.
Traducción y diferencia sexual Sobre Herculine Barbin de Emily Rose y El Principito de Julia Bucci
Authors: Burneo Salazar Cristina
Published: June 2024

Este ensayo breve aborda la relación entre proyecto de traducción y diferencia sexual a partir de tres textos: Re-Belle et Infidèle/The Body Bilingual: Translation as a Re-Writing in the Feminine (1991), de Susanne de Lotbinière-Harwood, como marco; el web blog Translating Herculine, desarrollado a partir del diario de Herculine Barbin editado por Michel Foucault (1978), de autoría de la investigadora Emily Rose; y la traducción de El Principito de Julia Bucci, inscrita en el proyecto editorial feminista Ethos traductora, de Buenos Aires. Se trata de ver cómo se despliegan en estos textos estrategias y criterios de traducción para hacer visible en la lengua traducida la diferencia sexual en combinaciones entre teoría feminista y experimentación formal.
Interpretação Comunitária: um Modelo de Comunicação “Trialógica”
Authors: Klimkiewicz Aurelia , Gorovitz Sabine , Ferreira de Carvalho Suely
Published: June 2024

Trata-se de uma reflexão sobre a interpretação comunitária, em especial o que concerne a relação existente entre o profissional, o cliente, e o intérprete durante um intercâmbio intercultural. Assimétrico, esse tipo de intervenção gera vários níveis de dificuldades (língua, cultura, código moral, poder). Utilizando o conceito de terceiro de Mikhail Bakhtin, o objetivo é introduzir uma discussão sobre os fatores humanos que entram em jogo durante uma entrevista, quando o intérprete corre o risco de obedecer à sua consciência ou sentimentos em vez de normas profissionais e sociais.
Gênero e Divisão do Trabalho de Tradução: o Caso da Poesia Traduzida no Brasil
Authors: Mhereb Maria Teresa
Published: June 2024

Embora as mulheres componham a maior parte da força de trabalho no mercado de trabalho de tradução no Brasil, sua mão de obra não é empregada na mesma proporção na tradução dos diferentes gêneros textuais e idiomas. A partir de um estudo feito por amostragem sobre a poesia traduzida publicada por editoras nacionais com expressiva rede de produção e distribuição, argumento neste artigo que, no contexto editorial em questão, é possível estabelecer relações entre gênero de quem traduz e gênero textual, assim como entre gênero de quem traduz e idioma traduzido, relações essas que se assentam sobre uma hierarquia masculina ancorada na divisão sexual do trabalho. A mesma coleta de dados permitiu obter informações sobre o gênero e continente de origem das autoras e autores traduzidos, possibilitando reflexões acerca da divisão do trabalho de escrita com base no gênero e da direcionalidade dos fluxos de tradução.
Acerca del Término Queer y sus Derivas Latinoamericanas: Contra el Relato Norte-Sur y la Supuesta Importación Teórica
Authors: Saxe Facundo
Published: June 2024

Este artículo se interroga sobre los usos, traducciones y reapropiaciones del término queer en diálogo con la teoría queer. A partir de las apariciones del término en otros espacios geopolíticos y el debate sobre sus posibilidades en ámbitos hispanohablantes, se recorrerán diferentes versiones de lo queer así como otras modalidades situadas (cuir-kuir) con el fin de poner en tensión la supuesta direccionalidad Norte-Sur para el denominado “pensamiento queer”. Las diferentes versiones de lo queer en su contexto de aparición (Estados Unidos) también ponen en tensión la idea de una versión única, cerrada y coherente de lo queer y la queer theory. En ese sentido, la idea de “importación” de lo queer entraría en crisis cuando se piensan las apariciones sexo-subversivas en otros espacios geopolíticos por fuera del nodo queer estadounidense. Asimismo, se retoma la idea de lo queer en diálogo y disputa con la categoría disidencias sexuales, de forma tal que se lleve adelante una propuesta teórica para re-pensar la supuesta traducción/intraducibilidad de lo queer y sus efectos y retroalimentaciones en contextos situados en Latinoamérica.
Estudio traductológico en relación con la perspectiva de género: análisis y transferencia
Authors: Cagnolati Beatriz , Daule Gabriela , Gnecco María Virginia
Published: June 2024

La reflexión traductológica en relación con los estudios de género comienza a manifestarse localmente luego de las actividades realizadas desde 2010 hasta 2015, entre la entonces Área de Investigación en Traductología (actualmente Laboratorio de Investigaciones en Traductología, LIT) y el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CINIG), en especial traducciones del francés al español destinadas a grupos de investigación. Esa experiencia dio lugar al proyecto traductológico El micronivel lingüístico y la ideología en textos sobre estudio de género: análisis de los mecanismos lingüístico-discursivos de presencia y recuperación del género femenino en corpus textuales trilingües, originales, y traducidos al español (2014-2017), dedicado al uso de elementos léxicos y sintácticos de expresión del género gramatical femenino, en artículos ensayísticos sobre temáticas de género y enmarcado, teóricamente, en la concepción de la traducción vista desde los estudios de género y en el debate sobre el uso sexista de la lengua. Con la hipótesis de que la impronta interdisciplinaria y evolutiva de esos textos vehiculares sería propicia para la búsqueda de mecanismos lingüístico-discursivos diversos, y a la vez inestables, de recuperación del género femenino, por un lado, se constituyó un corpus digitalizado trilingüe (español, francés, inglés) de textos ensayísticos paralelos; por otro lado, se elaboró un instrumento ordenador de colecta de los mecanismos buscados, según criterios de visibilidad e invisibilidad del género femenino. Esta presentación se centrará en la descripción del instrumento citado, los resultados de su aplicación y las acciones de transferencia didáctica que el proyecto ha generado, en respuesta a los objetivos que se propuso esta investigación.
Análise léxico-semântica na tradução especializada
Authors: Arraes Flávia Cristina Cruz Lamberti
Published: June 2024

Este artigo desenvolve estudo de caso aplicado a atividades da disciplina “Prática de Tradução inglês-português: textos técnicos e científicos”, do curso de Letras-Tradução da Universidade de Brasília, com o intuito de apresentar abordagem que oriente os estudantes de tradução na compreensão do funcionamento linguístico dos termos na tradução especializada. Este estudo fundamenta-se no quadro teórico da competência tradutória (Gonçalves, 2015), em particular a capacidade temática/conhecimento terminológico necessários para elaboração de tradução de textos técnicos ou científicos, e na abordagem léxico-semântica da Terminologia (L’Homme, 2004, 2016, 2017, 2020), que auxilia a compreender o funcionamento do léxico especializado. A metodologia é conduzida por meio da: i) seleção de termos em textos de partida, mais especificamente artigos científicos em língua inglesa, que podem gerar dificuldades lexicais de tradução em razão da estrutura terminológica esperada na língua de chegada, no caso o português brasileiro; ii) construção de um corpus comparável, formado por textos da mesma língua, tema e gênero textual do texto de chegada. Como resultado da análise, demonstramos que as referidas dificuldades lexicais são provenientes de termos predicativos e relações lexicais que exigem estruturas terminológicas específicas para que o sentido lexical seja compreendido e as relações lexicais sejam estabelecidas como esperado no texto especializado. No âmbito do ensino de tradução, buscamos, em trabalhos futuros, conduzir pesquisa para elaborar atividades lexicais, tais como desenvolvidas em Alipour (2018), que auxiliem a compreensão das propriedades linguísticas dos termos, e verificar até que ponto essas atividades podem mobilizar a capacidade temática/conhecimento terminológico de estudantes de tradução.
Resenha de Finnegans Wakes: Tales of Translation (2022), de Patrick O’Neill
Authors: Pereira Rodrigues Borges Guilherme
Published: June 2024

Esta resenha aborda o livro Finnegans Wakes: Tales of Translation (2022), de Patrick O’Neill, que discorre sobre a história internacional das traduções do romance Finnegans Wake (1939), de James Joyce (1882-1941). O’Neill apresenta e analisa todas as 16 traduções completas publicadas dessa obra e também as numerosas traduções parciais para diversas línguas. Com capítulos organizados por décadas e por línguas específicas, o livro abarca desde os anos de 1930 até os anos de 2020, abordando os esforços iniciais de tradução de trechos de Finnegans Wake antes mesmo de sua publicação completa em 1939 e também apresentando as traduções atualmente em andamento e com previsão de publicação para os próximos anos. O autor demonstra, com vários exemplos, que o processo tradutório de Finnegans Wake envolve transformação e expansão, em vez de reprodução ou clarificação.
Imagens de livros ilustrados: identidades convergentes ou divergentes?
Authors: Magalhães Célia
Published: June 2024

O objetivo deste artigo é discutir a construção de significados em livros ilustrados de modo a estabelecer provável empatia com o leitor prospectivo. Como parte de um estudo mais amplo, seu interesse está nos livros Piggybook, de Anthony Browne, e Clifford, the big red dog, de Norman Bridwell, e suas respectivas traduções para o português, enfocando-se as ilustrações e os desenhos dos personagens de uma perspectiva da complementaridade entre os dois modos semióticos, imagem e verbiagem (linguagem verbal). Na área de tradução de livros ilustrados, os estudos buscam o suporte das artes para enfocar os desenhos de personagens e os efeitos que podem ter sobre escolhas feitas nos textos traduzidos. Nos estudos linguísticos, os livros ilustrados têm sido examinados da perspectiva da sociossemiótica, com base na gramática do visual, que não contempla o estudo das imagens em sequência. O presente trabalho é relevante por vincular-se à tradução de livros ilustrados e usar outra vertente da sociossemiótica como método de análise: a leitura de narrativas visuais em livros ilustrados, isto é, a leitura das imagens em sequência. Considerando as relações de complementaridade da imagem e da verbiagem na construção de significados nos livros analisados, o estudo sugere que diferentes construções nos textos originais e nos textos traduzidos têm efeito sobre os significados dos temas de Piggybook e Clifford, the big red dog.
Resenha de A árvore de luz, de Rina Sara Virgillito
Authors: Muknicka Sérgio Gabriel
Published: June 2024

Esta resenha aborda o livro A árvore de luz da escritora italiana Rina Sara Virgillito. Trata-se de uma importante obra para os estudos de literatura italiana no país. Virgillito concebeu os poemas desse livro utilizando-se, de modo exemplar, dos estratos verbais, visuais e vocais Ã  disposição. A tradução para a língua portuguesa, na maioria das vezes, recupera esse esmero linguístico-poético. O trabalho editorial, além de muito estético, respeita o aproveitamento da página em branco nos poemas traduzidos. Por fim, essa tradução apresenta um breve estudo introdutório, o que também auxilia leitores iniciantes no universo da poetisa milanesa.
Bíblias vulgatas brasileiras: relações entre tradução e linguagem
Authors: Lima Francinaldo de Souza
Published: June 2024

A partir da década de 1960, traduções bíblicas preocupadas em acompanhar a evolução das línguas e em fornecer o texto bíblico de forma mais compreensível passaram a ser produzidas em várias línguas. O trabalho sobre a linguagem, adjetivada como contemporânea e/ou facilitada, é um dos principais slogans desses projetos tradutórios. Este trabalho tem por objetivo analisar os discursos sobre a relação entre o fenômeno tradutório e o tratamento dado Ã  linguagem, veiculados em traduções bíblicas vulgatas brasileiras. Trata-se de uma pesquisa descritiva, qualitativa, de cunho bibliográfico e documental. O corpus é composto por excertos encontrados em elementos paratextuais de traduções bíblicas vulgatas brasileiras, os quais versam sobre o fenômeno tradutório e o trabalho realizado com a linguagem. As noções encontradas foram discutidas com base em fundamentos teórico-metodológicos pertinentes, dentre os quais: Nida (1964), Simms (1997), Gohn (2001), Konings (2006, 2009), Teixeira e Zimmer (2008), Lopes (2008) e Nord (2016). A análise do corpus permitiu-nos constatar a predominância de dois discursos: o de que esses projetos tradutórios promovem o triunfo do texto bíblico sobre seu distanciamento temporal, ajudando a atualizar a linguagem bíblica, e o de a compreensão da Bíblia pode ser facilitada pela linguagem empregada na tradução, principalmente em razão da aplicação do método da equivalência funcional. A discussão teórico-metodológica indicou que a dinamicidade das línguas e o confronto causado entre a linguagem “contemporânea” e a “tradicional” já consolidada na consciência linguística dos leitores/ouvintes da Bíblia ameaçam a sobrevida de tais traduções. Além disso, na busca pela simplificação da linguagem, as equipes de tradução lançam mão de estratégias linguísticas que visam a tornar o texto bíblico compreensível. Em consequência, apesar da promoção da democratização do acesso ao texto bíblico, acaba gerando dificuldades Ã  recepção do texto, uma vez que a linguagem dessas traduções se propõe acessível a todos, mas, ao mesmo tempo, pode não ser reconhecida por ninguém em específico.
A poética de Louise de Vilmorin: um desafio tradutório
Authors: Santos Sheila Maria dos
Published: June 2024

O presente artigo tem por objetivo discorrer sobre a obra poética de Louise de Vilmorin, escritora francesa do século XX, de reputada fama nos meios literários parisienses e com vasta publicação e incursões em diferentes gêneros literários, tendo escrito romances, novelas, contos, poemas etc., cuja obra permanece ainda hoje inédita no Brasil. Dada a extensão de sua produção poética, que conta com dezenove obras, o foco do artigo foi direcionado ao seu décimo livro, L’Alphabet des aveux, publicado em 1954, pela editora Gallimard, com ilustrações de Jean Hugo. Será questão a reflexão sobre os desafios tradutórios que envolvem a obra L’Alphabet des aveux, caracterizada por um complexo trabalho linguístico, em que identificamos a presença de palíndromos, versos (h)olorimes, caligramas, rébus, entre outros procedimentos reputados intraduzíveis. Para tanto, serão utilizadas obras de cunho biográfico, como Je suis née inconsolable: Louise de Vilmorin (2008), ou ainda Essai sur Louise de Vilmorin (1962), escrito por seu irmão, André de Vilmorin, para apresentar a trajetória profissional e pessoal da escritora. Ademais, no que no tange Ã  análise da obra em questão por um viés tradutório, serão utilizados os textos de Haroldo de Campos sobre a Teoria da Transcriação que constam no livro organizado por Marcelo Tápia, intitulado Transcriação (2013), corrente teórica escolhida para refletir sobre as possibilidades tradutórias de sua obra, uma vez que permite pensar a relação entre original e tradução sob uma perspectiva não prescritiva,  na qual o tradutor exerce função análoga ao autor com vistas a uma recriação paramórfica, bem como os textos do crítico e tradutor Henri Meschonnic, Critique du rythme (1982) e Poétique du traduire (1999), de modo a embasar teoricamente a discussão sobre os elementos melopeicos que estruturam os poemas de L’Alphabet des aveux e constituem um verdadeiro desafio tradutório aos que desejam apresentar tal obra a um novo público-leitor.
Entrevista com a tradutora Renée Eve Levie
Authors: Costa Patrícia Rodrigues
Published: June 2024

A entrevista que se segue é resultado de uma série de entrevistas realizada com tradutores brasileiros da Obra da escritora canadense Lucy Maud Montgomery. Nesta entrevista, busca-se discutir questões pontuais relacionadas Ã  formação de Levie e sua experiência como tradutora bem como Ã  retradução de Anne of Green Gables para o português do Brasil, publicada em 2009.
SOBRE LA PRESENCIA DE LO INVISIBLE
Authors: Solas Silvia
Published: July 2024

A través del concepto de “phasme” utilizado por Didi-Huberman para analizar aquello que se presenta de manera inesperada en el transcurso de una investigación, de una escritura, y considerando la particular relación con la virtualidad en esta actualidad de pandemia, proponemos señalar algunas resonancias que estos análisis pueden sugerir sobre el ámbito de lo imaginario.
O ESFORÇO QUÂNTICO NO LABORATÓRIO DA CRIAÇÃO EM DANÇA
Authors: Silva Soraia Maria
Published: July 2024

A cosmodança se dá no encontro da linguagem cosmocorpo, onde as artes do tempo (poesia, música) são atualizadas no espaço e as artes do espaço (pintura, escultura) são atualizadas no tempo. Esse laboratório cosmogônico do movimento configura as qualidades naturais e artificiais do esforço humano. A alquimia do tecnomovimento pode ser configurada em um esforço quântico de coletividades dançantes. Nos ambientes remotos, identidades moventes estabelecem diálogos cênicos a partir da cosmodansintermediação propondo potências tônicas para os corpos em orquestrações coreográficas no multiverso cosmopolítico da dança.
Educação e diversidade: a caçada antigênero e o caso da Escola Eccoprime
Authors: Costa Regina Alice Rodrigues Araújo , Coêlho Marcia Andréa Mata , Guerra Maria das Graças Gonçalves Vieira
Published: June 2024

O objetivo deste trabalho é de analisar a construção de uma ofensiva antigênero pela instituição educacional Eccoprime, que se operou em contraponto ao mês do Orgulho Lésbico, Gay, Bissexual, Travesti, Transexual e Intersexual (LGBTI+). Adotamos a abordagem qualitativa e nos valemos de uma pesquisa documental e bibliográfica, que se ancora metodologicamente na análise de conteúdo, subsidiada pela análise de redes sociais virtuais. Constatamos que os avanços de políticas públicas educacionais, no que se refere ao respeito à diversidade, têm sido fortemente combatidos por uma ofensiva moralista, neoconservadora e fundamentalista religiosa.
Institutos Federais: vontade de universidade ou à vontade da universidade?
Authors: Loureiro Thiago , Silva Eduardo Pinto e
Published: June 2024

O objetivo é caracterizar o campus São Carlos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e suas relações com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Metodologicamente, cruzamos análise de documentos com a de entrevistas realizadas com doze servidores. Verificamos um elo político-partidário entre as instituições e os governos municipal e federal. Apontamos para um atendimento tardio aos balizadores normativos e prejuízo para a identidade do IFSP. Tais aspectos obliteram a perspectiva de uma atuação em rede e reverberam em expectativas conflitantes dos servidores.
Contribuições da revisão integrativa para a pesquisa qualitativa em Educação
Authors: Rodrigues Aline Santos Pereira , Sachinski Gabriele Polato , Martins Pura Lúcia Oliver
Published: June 2024

Este artigo objetiva verificar as contribuições da revisão integrativa para a pesquisa qualitativa em Educação. Serão delineadas discussões teóricas e o desenvolvimento de uma amostra de revisão integrativa. Os resultados obtidos afirmam que ao desenvolver uma revisão integrativa, o pesquisador compreende em profundidade sua área de pesquisa e pode verificar como a abordagem qualitativa se expressa nos estudos encontrados. A amostragem construída revelou o cuidado dos autores em refletir sobre a temática e o corpus analisado de maneira complexa e multidimensional, visão indispensável em pesquisas na área da Educação.