bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengelompokan Pengguna Situs Web BPS Melalui Teknik Bibliometric dan Analisis Korespondensi
Authors: Utiayarsih Toza Sathia , Suprijadi Jadi , Maskun Bernik
Published: August 2019

Salah satu upaya pemenuhan program percepatan (quick wins) terhadap produk BPS yang benar-benar dapat menyentuh kebutuhan para pengguna data adalah dengan melakukan segmentasi terhadap pengguna data. Segmentasi terhadap pengguna situs web BPS sebagai salah satu bentuk segmentasi terhadap pengguna data, sesuai program percepatan. Ukuran data pengguna web sangat besar dan berupa data teks sehingga tidak dapat langsung dianalisis melalui aplikasi statistik yang tersedia, maka perlu dilakukan suatu teknik untuk data pengguna web dengan menggunakan teknik bibliometric. Teknik tersebut mengubah data teks menjadi format numerik, selanjutnya dibuat menjadi matriks distribusi frekuensi. Matriks digunakan pada analisis korespondensi untuk pengelompokkan pengguna situs web. Hasil dari analisis pengguna situs web BPS yang diwakili oleh alamat IP dapat dikelompokkan dengan halaman yang diakses berdasarkan asal negara, sehingga didapatkan segmentasi pengguna data situs web BPS antara negara dan halaman yang diakses.
Simulating dune evolution on managed coastlines: Exploring management options with the Coastal Recovery from Storms Tool (CReST)
Authors: Ruggiero Peter , Cohn Nicholas , Hoonhout Bas , Goldstein Evan , de Vries Sierd , Moore Laura , Hacker Sally , Durán Vinent Orencio
Published: August 2019

Despite the importance of coastal dunes to many low-lying coastal communities and ecosystems, our understanding of how both climatic and anthropogenic pressures affect foredune evolution on time scales of years to decades is relatively poor. However, recently developed coupled numerical modeling tools have allowed for the exploration of the erosion and growth of coastal foredunes on time scales of hours to years. For example, Windsurf is a new process-based numerical modeling system (Cohn et al. 2019a) that simulates the evolution of dune-backed sandy coastal systems in response to wave, wind, and water level forcings. CReST, developed as a front-end interface to Windsurf, aims to add the ability to incorporate beach nourishment and dune construction, beach and dune grading, dune grass planting scenarios, dune grass removal, and the presence of hard engineering structures into the model framework to better account for the complex dynamics of managed coastlines. Initial model sensitivity tests suggest that the model provides a flexible framework to investigate the complex interactions between beaches and dunes for a variety of exploratory and applied applications.
Beach and dune impacts due to Hurricane Florence in Dare County, North Carolina
Authors: Sciaudone Elizabeth , Velasquez-Montoya Liliana
Published: August 2019

Less than two weeks after Hurricane Florence made landfall in North Carolina (NC), a team of researchers from NC State University traveled to Dare County to investigate the storm’s effects on beaches and dunes. Using available post-storm imagery and prior knowledge of vulnerabilities in the system, the team identified several locations to visit in the towns of Kitty Hawk, Nags Head, Rodanthe, Buxton, and Hatteras, as well as a number of locations within the Pea Island National Wildlife Refuge (Figure 1). Data collected included topographic profiles, still imagery and video from unmanned aerial systems, sediment samples, and geo-located photography. This Coastal Observations piece presents some of the data and photos collected; the full report is available online (Sciaudone et al. 2019), and data collected will be made available to interested researchers upon request.
Trije povezovalni momenti v terapevtskem procesu odpuščanja in krščanski model odpuščanja
Authors: Erzar Tomaž
Published: August 2019

Številne raziskave ugotavljajo, da so neodpuščanje, zamera in jeza tesno povezani s slabim telesnim in psihičnim zdravjem. Psihični obrambni mehanizmi izolirajo bolečino od ostalega doživljanja, toda s tem razcepijo notranji svet človeka in mu onemogočijo, da bi se dotaknil bolečih plasti doživljanja, ki so pod jezo. Terapevtski model odpuščanja poskuša odpraviti vlogo jezne žrtve in vsebuje dva koraka: razgradnjo jeze oziroma zdravljenje krivice ter sočutje do storilca. Koraka sta med seboj povezana s tremi pogoji: spomin na lastno krivičnost, izkušnja odpuščanja ter spoznanje o viru dobrega. Te tri momente najdemo tudi v krščanski viziji odpuščanja, v kateri lahko odpušča samo nekdo, ki mu je bilo prej odpuščeno. Kristjan v molitvi Oče naš izraža svojo odprtost do vira, od katerega prejema sočutje in tolažbo, ter ju posreduje naprej.
Prioritizing the Synchronic Approach to the Johannine Son of Man: John 1,51 as a Case Study
Authors: Tatalović Vladan
Published: August 2019

By noting the absence of the interaction between historical and literary analysis in the exegesis of the Johannine Son of Man, this study proposes prioritizing synchronic approach. When the methodological weaknesses of the historical-critical analysis in reaching a consistent explanation of the Johannine Son of Man is highlighted, its tendency to seek a common denominator within the complex Son of Man debate is noted. Along those lines, it is suggested that the Gospel narrative should take over that role. After considering the hermeneutical implications of such a move, the example of verse 1,51 is presented as a case study.
The new in monitoring of provision of cancer care in the Russian Federation
Authors: Стадченко Наталья , Stadchenko Natal'ya
Published: August 2019

The Federal Compulsory Medical Insurance Fund created the system of a monitoring of medical aid provided for the oncology patients, which allows realizing control over execution of the treatment guidelines on every stage. Changes been made in the governing documents, aimed at development of patient-specific records of provided medical aid at suspicion on the malignant tumors or in proven case of the malignant tumors. The article presents the data on control and expert activities demonstrating positive results of that work.
Use of Social Media in Election Marketing in Bangladesh: Its Impact on Voting Behavior
Authors: Balo Bidyut Kumer , Shawon Niaz Mahmud
Published: August 2019

Purpose: The main purpose of the study is to illustrate the use of social media in election marketing in Bangladesh and to identify how social media is changing voting behavior of voters. Social media marketing involves the use of online social media tools—such as Facebook, Twitter, Instagram and LinkedIn—to reach voters in innovative ways. In previous years, traditional media play a significant role in creating awareness among people, but over a period of time social media becomes an important marketing tool which not only aware people but also help to attract them in election marketing
Methodology: The researchers use ‘Quant-Qual design’ for this research. Related articles, books etc. are reviewed for gathering secondary data. Convenience sampling method has been used to collect primary data from 120 registered voters.
Findings: The study has found that social media efficacy within voters create voting awareness and political knowledge and change their mentality towards politics and make them aware about their voting right. The best summary of this research is that social media build a relationship between politicians and people through online campaign that helps to generate public trust for the politicians.
Research Limitations: The main limitation of this study is that some of the people are not comfortable to give their comments on this survey because of the political content. It limits the validity of the research.
Practical Implications: Study will help both voters and politicians in national election as well as all types of election taking place in any organization like schools, colleges, banks, universities in Bangladesh and all over the world.
Originality: The study cites the present situation of using social media in election marketing in Bangladesh. Study also provides guidelines about the future effectiveness of the social media in Bangladeshi election and its impact on voting behavior.
War Economy in the Contemporary Wars: In the Context of Central African Republic
Authors: Ahmed Sabbir
Published: August 2019

Purpose: Ideally, the war economy is a set of contingencies undertaken by a state to mobilize its economy for war production or to support the war. However, the existing explanation of war economy does not fit in the conflicts of the modern era. In modern days ‘new war’ or ‘contemporary war’ are mostly intrastate and fought amongst the brutal unregulated non-state actors. This paper discussed different aspects of contemporary war economy focusing on the ongoing civil war of Central African Republic.
Design/Methodology/Approach: This paper is developed on the basis of published literature and authors own work experiences in the Central African Republic. A qualitative analytical method has been followed to develop this paper.
Findings: This paper identifies the economic system that has been developed in the Central African Republic amidst the civil war for the last two decades. Findings of this analysis show that this war economy is self- financing and parasitic in nature where there is ‘more to war than winning’.
Limitations: Due to political unrest and several civil wars for more than two decades, no actual survey could be done in the recent past. Therefore, further study can be conducted to statistically prove the points made in this study.
Implications: By studying the war economy of any contemporary war, one can understand the nature of the war as well as the types of trade that govern the war.
Originality/Value: There are few works of literature on the war economy, contemporary wars and also conflicts of Central African Republic. The paper tries to view the said civil war from the economic perspective and identifies a different aspect of the contemporary war economy.
Ilmu Balaghah Sebagai Embrio dalam Dunia Dakwah
Authors: Awaluddin A. Fajar
Published: August 2019

Abstract             Da'wah is a form of religious communication whose main purpose is amar ma'ruf and nahi munkar with object of da'wah, mad'u, either in the form of individual or group. Da'i as da'wah perpetrators are required to master the da'wah material to be submitted to mad'unya, which includes the problem of aqidah, shariah, muamalah, and morality. As for the source of da'wah material that is the Qur'an and hadith which is the source of the highest teachings and sources of Islamic law. The existence of Arabic in da'wah becomes so important because the two material sources of the da'wah use Arabic, so Arabic is the key to the opening of Islamic knowledge. To examine and depth it also requires mastery of various branches of science such as Science Tafsir, Nahwu Science, Bayan Science, Ushul Fiqih, etc., which is not far from Arabic. In addition, the original literary books which are the product of thought, interpretation, syarahan of the Qur'an and hadith by the scholars of the past written in Arabic, all of which are part of the source of da'wah material that should be known by the da "i . All that aims for the delivery of da'wah material sourced from the Qur'an and hadith in accordance with Islamic Shari'a and distanced from misunderstanding of understanding received by the mad'u in receiving messages conveyed by a da'i. Kata Kunci: Islam, Qur'an, Balghah and Da'wah
MISTISISME ISLAM (Sebuah Dilema dan Tinjauan Masa Depan)
Authors: Hakim Abdul
Published: August 2019

AbstractThe assumption who says that Sufism as a cause of poverty, backwardness, and stagnation is a misnomer because scientific research has been done by r. Pieris mentioned that India's Sikhs seized economic position because it combines the simplicity and the hard work of teaching, research and student groups mention that Geetz relatively richer than at abangan caused due to the attitude of a group of students is simple and avoids the lavish ceremony but workers hard. Likewise, some Sufi figures who have many scientific works such as Al-Farabi and Al-Ghazali.However, Sufism's future will be more commonly used with model neo-Sufism, in terms of a model that requires the batiniyah religious active life and engage in cooperation. Once in a while get rid of yourself to uzlah it might be worthwhile if it is done to energize your insights and views that was the starting point for the involvement and activity in the community. Such a model is like that offered by Hamka (Modern Tasauf) and Fazlurrahman (Neo-Sufism). Sufism this model trying to maintain the positive outcomes of modernization or development of science by filling the void that exists in him.Keywords: mistisme, the dilemma, Preview the future
KAIDAH AL-AMR WA AL-NAHYI
Authors: Kallang Abdul
Published: August 2019

AbstrakVarious interpretations expressed by our ulalma are only human beings who have to do with which they must follow, the question of the interpretation of the Koran which is very diverse with various methods available in interpreting the Koran. With the existence of the Qur'anic sciences which have been formatted by our predecessor scholars, we only have to develop the method. Sala one method that I want to discuss in the rules of the science of interpretation is the issue of الا مر و النهي in the Qur'an and the application of the tesk and its context in seeing the reality that exists.
MODEL GERAKAN DAKWAH DI INDONESIA
Authors: Asry Nahdatunnisa
Published: August 2019

AbstractDa'wah is the delivery of Islamic teachings can be in the form of amar makruf and nahi munkar. The pattern of da'wah can take the form of cultural propaganda, political preaching, and economic da'wah. Efforts to implement or ground social monotheism supported by four doctrines also live in Muhammadiyah circles. The doctrine is the doctrine of enlightenment of the people, the doctrine of encouraging pious charity, the doctrine of cooperation for virtue, the doctrine of not practicing politics. Da'wah is not understood as a tabligh, but a massive movement on various aspects of human life. Muhammadiyah balances the spirituality of da'wah with social charity as a real movement in response to the problems of the ummah at various levels.Keyword: Da’wah, Muhammadiyah, Case Study.
MENELUSURI METODOLOGI TAFSIR AL-HIJRI
Authors: Sangadji Ruslan
Published: August 2019

AbstractSystematics Tafsir Al-Hijri was the beginning of the introduction and then the table of contents, and then enter the discussion of the text. Each verse is classified and given a theme. There are 44 themes that became staples of the discussion and any description of the themes discussed with language that is very straightforward. Method of preparation of Tafsir Al-Selusuh order models. From one paragraph to the next verse in surah al-Maidah outlined, with the earlier grouping some of the verse to one specific theme. Thus, Tafseer tahlili belonged. But because it also arranged upon themes that exist, it also has implemented a systematic model of thematic.  systematic presentation of the thematic series is a form of writing that the interpretation of the structure of his speech refer to on specific themes or on a particular paragraph. The pattern of interpretation belongs to adabi-ijtimaiy. The meaning is dominant in his Tafseer connects with the reality of social and societal.Keywords: methodology, the interpretation of Al- Hijri.
HUBUNGAN KETERGANTUNGAN SMARTPHONE DENGAN KECEMASAN (NOMOPHOBIA)
Authors: Ramaita R , Armaita A , Vandelis Pringga
Published: August 2019

Ponsel atau telepon genggam merupakan alat komunikasi yang paling popular di era sekarang ini. Mahasiswa menggunakan smartphone sebagai alat komunikasi dan hiburan untuk menghindari stress. Penggunaan smartphone berlebihan dengan intensitas tinggi dapat menyebabkan ketergantungan. Ketergantungan smartphone memiliki pengaruh negatif terhadap kualitas hidup dan kesehatan seperti kecemasan (Nomophobia). Dari hasil penelitian Pew Research Center’s tahun 2014 didapatkan 90% dari populasi dewasa Amerika serikat memiliki smartphone. Emarketer mempublikasikan jumlah pertumbuhan pengguna smartphone di Indonesia yaitu pada tahun 2018 terdapat 83,5 juta pengguna smartphone dan diperkirakan tahun 2019 yang akan datang terdapat 92 juta lebih pengguna smartphone. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan ketergantungan smartphone terhadap kecemasan (nomophobia) pada mahasiswa S1 Keperawatan Stikses Piala Sakti Pariaman. Jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan crossectional, penelitian ini di lakukan di STIKes Piala Sakti Pariaman pada tanggal 20 September s/d 27 September 2018. Pengambilan sampel di lakukan dengan teknik Random Sampling dengan jumlah sampel 50 orang. Alat pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan kuesioner ketergantungan smartphone dan kuesioner kecemasan (nomophobia) pada mahasiswa. Analisa bivariat dilakukan dengan menggunakan chi-square. Pada hasil penelitian didapatkan ada hubungan yang bermakna antara ketergantungan smartphone dengan kecemasan (nomophobia) pada mahasiswa program studi S1 keperawatan stikes piala sakti pariaman tahun 2018 dengan p value 0.002< 0,05. Hendaknya dalam menggunakan smartphone harus lebih bijak dan bisa mengatur waktu sehingga tidak mengalami nomophobia. Gunakan smartphone untuk hal-hal positif seperti mencari data atau materi mengenai perkuliahaan ataupun pengetahuan lain
Nutrient Removal Performance on Domestic Wastewater Treatment Plants (Full Scale System) between Tropical Humid and Cold Climates
Authors: Noophan Pongsak , Rodpho Rawiwan , Sonmee Pimook , Hahn Martha , Sirivitayaphakorn Suthep
Published: August 2019

Two full scale systems of oxidation ditches for domestic wastewater treatment plants (WWTP) were used as study sites: Phuket Province, southern Thailand (representative of tropical humid climates) and Plum Creek, Castle Rock, Colorado, USA (representative of cold climates). The treatment systems at both sites were designed for biological nutrient removal (BNR) fromextended activated sludge. Nitrogen is removed by nitrification-denitrification processes. The solid retention time (SRT) for both treatment plants was ≥ 10 das recommended by theory for complete nitrification in activated sludge wastewater treatment plants. Influents and effluents from these sites were compared in respect to flow rate, biochemical oxygen demand (BOD), organic nitrogen, ammonium, nitrate, total nitrogen, and phosphorus concentrations. At both sites, nutrient removal reached more than 75% because there was sufficient carbon for denitrifying and phosphate accumulating organisms. Furthermore, low dissolved oxygen concentration, long SRT, and hightemperature could be key factors to promote activity of some groups of bacteria in consuming organic matter and nutrients in wastewater in warm climates. For this reason, plant design and operating procedures for wastewater treatment in cold climates might not be always be applicable to warm climates.
Natural Radioactivity in Groundwater in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province
Authors: Kodcharin Paradee , Youngchuay Udorn , Chinwetkitvanich Sopa
Published: August 2019

This research aims to study the specific activity of natural radioactivity in groundwater samples taken in the area of Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, Thailand. Totally, sixty groundwater samples collected from wells in eight districts were monitored and determined for radionuclides 226Ra, 232Th and 40K and gross alpha and beta were determined using high resolution gamma spectrometer and Canberra Tennelec Series 5 gas flow proportional counter, respectively. Most of the sixty wells serve for water consumption and some other wells for agricultural. The results showed that the average activity concentrations of the gross alpha and beta were 0.01±0.007 and 0.15±0.02 Bq L-1 and the specific activity of 226Ra, 232Th and 40K were averagely 0.77±0.13, 1.03±0.19 and 15.56±1.28 Bq L-1, and respectively. The activity concentrations of the gross alpha and beta and the specific activity of the radionuclides in these samples exhibited quite low as compared to the recommended reference level for human consumption reported by World Health Organization (WHO).
Seasonal and Annual Trends of Rainfall and Streamflow in the Mae Klong Basin, Thailand
Authors: Khalil Alamgir , Rittima Areeya , Phankamolsil Yutthana
Published: August 2019

This study examined seasonal and annual trends of rainfall and streamflow data in the Mae Klong Basin, Thailand. Monthly data of eight key rainfall stations and ten streamflow stations were analyzed to detect trends using the non-parametric Mann-Kendall test, whilst the magni-tude of the trends was determined by Sen’s slope method for the period 2000-2015. For 75% ofthe analyzed stations,rainfall was found to increase in the wet season and decrease in the dry season. Station 130013 situated in the lower region showed a statistically significant increasing trend with a trend slope of 16.02 mma-1in the wet season, while station 130042-also located in the lower region of the basin-showed a statistically significant decreasing trend, with a trend slope of23.60 mma-1in the dry season. On an annual basis, 63%of the analyzed stations showed increasing rainfall trends, particularly in the central and lower regions of the Mae Klong Basin; however, rainfall trends in the upper region were found to be decreasing, which reflected water contributions to two main reservoirs in the upper part. The trends of naturalized inflow of Srinagarind and Vajiralongkorn Reservoirs were found to be decreasing on both seasonal and annual bases, while two naturalized streamflow stations located in Lam Taphoen and Lampachi sub-basins in the central and lower regions, respectively, showed increasing trends in both dry and wet seasons. The trends of regulated streamflow stations downstream of 4 main dams which were a result of reservoir operation were found to mostly decrease on an annual scale. Results of this study can help water resources managers enhance accuracy of assessment and effective planning of water resources management in the basin.
COBIT 5 Monitoring and Evaluation on the Electronic Procurement Services in Gorontalo Province
Authors: Hulukati Stephan Adriansyah , Setyanto Arief , Hikmawati Nina Kurnia
Published: August 2019

In accordance with Gorontalo Provincial Government Regulation No. 3 of 2016 concerning the Implementation of Information and Communication Technology-Based Deliberations, the Local Government (the provincial, municipality and regency government) is obliged to manage data in information system applications for internal and external interests by paying attention to the security of the application of communication and informatics, Gorontalo’s LPSE serves to ensure that IT organizations use resources efficiently, secure organizational assets, maintain organizational data integrity and security, and achieve organizational goals effectively. This corresponds to the Province ’s vision of e-Government. One of Gorontalo’s e-Government infrastructures is the e-procurement service. To find out whether the LPSE service is effective, evaluation is needed. This paper presents an evaluation of Electronic Procurement Services using COBIT 5 (Target Control for Information and Technology related version 5). By analyzing awareness management on the strategic plan for Electronic Procurement Services (LPSE) that need to be evaluated. Namely in the process (ME1) in terms of information technology performance, after conducting an Awareness Management analysis then measure the level of management ability by using the Maturity model to get maturity values for performance domain information technology (ME1) with a maturity value of 2,56. internal control (ME2) with a maturity value of 1,80. In accordance with external requirements (ME3) with a maturity value of 2,44. and information technology governance (ME4) with maturity values 2,99.
Dual Response Approach in Process Capability based on Hybrid Neural Network-Genetic Algorithms
Authors: Arungpadang Tritiya A.R. , Tangkuman Stenly , Patras Lily S.
Published: August 2019

Process capability has long been recognized as an important performance measure to prove how well the process meets the requirements. Process capability can be improved by applying dual response approach, to determine optimal input factors. Using of artificial intelligence can optimize the prediction of the best input combination with a limited number of experiments. This study proposes an alternatives procedure using a dual response approach and artificial intelligence. One of the most common robust design models has been formulated to minimize variability while maintaining the mean on the desired target. A study case was selected to implement the proposed approach and compare it with conventional optimization models to show the improvement in procedures.
Análise na rede pública estadual de ensino de Caxias do Sul das causas das dificuldades de aprendizagem em Matemática: percepção de professores e estudantes do 3º ano do ensino médio
Authors: Pacheco Marina Buzin , Andreis Greice da Silva Lorenzzetti
Published: August 2019

A presente pesquisa é resultado do trabalho de conclusão de curso de Marina Pacheco, sob orientação da professora Dra. Greice Andreis, no Curso de Licenciatura em Matemática do IFRS, Campus Caxias do Sul. Esta pesquisa teve como objetivo conhecer algumas das possíveis causas associadas às dificuldades de aprendizagem em Matemática. A partir de uma pesquisa de campo, realizada por meio de questionários a estudantes concluintes do ensino médio regular da rede pública estadual de ensino de Caxias do Sul, e seus professores de Matemática, buscou-se identificar por que a Matemática é um dos componentes curriculares em que os estudantes apresentam maior dificuldade, e como estas dificuldades podem ser superadas, mediante o conhecimento de suas causas. A partir da literatura, identificaram-se algumas das causas como a capacitação dos professores que atuam nas séries iniciais (FIORENTINI, 2008), a influência da família (BRUM, 2013) e as metodologias adotadas pelos professores (CUNHA, 2009; D’AMBROSIO, 2011). Com a pesquisa de campo evidenciou-se que as dificuldades ainda podem estar relacionadas à falta de compreensão e interpretação, ao aprendizado superficial e a problemas de concentração. A partir das causas das dificuldades de aprendizagem em Matemática encontradas, apresentam-se alguns pontos a serem observados pelos professores: formação continuada, reflexão sobre sua prática docente, conexões entre conteúdos matemáticos e cotidiano, conhecimento sobre a realidade do estudante, interesse e motivação pela Matemática e metodologias de ensino. Conhecer as causas das dificuldades de aprendizagem é fundamental para a intervenção do professor no processo de ensino e de aprendizagem da Matemática.
Trabalhando com funções do 1º e 2º graus com a utilização do Software Scientific Notebook
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti
Published: August 2019

Este minicurso tem por objetivo proporcionar a revisão e a compreensão das funções do 1º e 2º graus, com o auxílio do Software Scientific Notebook (MACKICHAN SOFTWARE, 2013). A primeira aplicação deste minicurso ocorreu em 2005 com uma turma de estudantes do ensino médio de uma escola estadual da rede pública de ensino de Caxias do Sul. Devido à aceitação, ao envolvimento e ao crescimento destes estudantes, propõe-se a utilização desta metodologia por professores de Matemática. O minicurso é estruturado em 5 módulos e as atividades privilegiam situações problemas do cotidiano, modeladas e resolvidas com o conteúdo abordado. É explorada a relação entre a forma algébrica com o tipo de gráfico produzido, as consequências gráficas quando variamos o coeficiente angular ou o coeficiente linear em uma função do 1º grau, o reconhecimento dos zeros de uma função tanto algebricamente quanto graficamente, a análise do crescimento e decrescimento de funções do 1º grau com a análise gráfica, a identificação da concavidade de uma parábola graficamente e por meio da lei da função, o reconhecimento da relação entre o vértice de uma parábola e os pontos de máximo e mínimo, e a identificação do sinal de uma função do 1º ou 2º grau a partir de seus zeros e da visualização geométrica. Nas vezes em que este minicurso foi aplicado, percebeu-se uma boa receptividade dos estudantes, além de um entendimento mais amplo do conteúdo, uma vez que oportuniza a relação dos conceitos com a interpretação geométrica e também com situações do cotidiano.
Introdução ao Scilab
Authors: Neves João Cândido Moraes , Andreis Greice da Silva Lorenzzetti , Ribeiro Eduardo Boff
Published: August 2019

O minicurso “Introdução ao Scilab” foi ofertado em duas edições, 2011 e 2014, como o objetivo de capacitar os estudantes, em especial os do Curso de Licenciatura em Matemática, na utilização deste software, auxiliando-os nos componentes curriculares do curso e também na proposição de práticas docentes que envolvam o uso de tecnologias no ensino da Matemática. O Scilab (SCILAB ENTERPRISES S. A. S., 2015) é um software gratuito, de código aberto e de fácil programação. Pode ser utilizado como uma ferramenta de auxílio no ensino de relações fundamentais de operações matemáticas, polinômios, vetores, matrizes, sistemas lineares, gráficos de funções, entre outros. Além disso, pode ser utilizado para programação. Neste minicurso foram apresentados os principais comandos e rotinas necessários para o desenvolvimento de atividades propostas. Segundo Mosquera (2013), as tecnologias podem ser utilizadas para o ensino e a aprendizagem, pois promovem as capacidades técnicas, que permitem a gestão adequada da informação, o desenvolvimento da criatividade e a resolução de problemas. Além disso, o professor de Matemática precisa ter conhecimento matemático teórico suficiente para fazer bom uso de um software. Os estudantes tiveram boa receptividade e envolvimento com as atividades propostas.
Apresentação
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti , Silva Rodrigo Sychocki da
Published: August 2019

Apresentação da 1ª edição da REMAT, v. 1, n. 1, 2015.
Corpo Editorial e Avaliadores Ad hoc
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti
Published: August 2019

Corpo Editorial e Avaliadores Ad hoc da REMAT, v. 1, n. 2, 2015.
Apresentação
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti , Silva Rodrigo Sychocki da , Boff Daiane Scopel
Published: August 2019

Apresentação da REMAT, v. 1, n. 2, 2015.
Atividades investigativas desenvolvidas com alunos do Ensino Médio
Authors: Maccali Ludmila , Quartieri Marli Terezinha , Saldanha Daniela , Santos Bruna dos , Giongo Ieda Maria
Published: August 2019

Neste trabalho realizou-se uma intervenção pedagógica que teve como objetivo geral proporcionar atividades de investigação matemática utilizando os conteúdos de álgebra, de produtos notáveis e de equações de 2º grau, possibilitando ao educando análises e escritas de conjecturas sobre os temas abordados. Esta pesquisa desencadeou uma abordagem qualitativa, na qual para coleta de dados foram consideradas as observações dos educandos durante a realização das atividades, além de um diário de campo dos alunos e do professor. Além disso, para a análise dos resultados emergentes gravou-se o áudio de todas as aulas. As atividades foram pensadas e organizadas visando à possibilidade do surgimento de diversas conjecturas por parte dos discentes, proporcionando-se momentos de discussões entre os grupos de alunos, além de testes das conjecturas formuladas pelos mesmos. Por último oportunizou-se a apresentação das hipóteses comprovadas pelos grupos, bem como a avalição dos resultados obtidos. Como resultados, evidenciou-se que as atividades de investigação matemática auxiliaram na potencialidade do trabalho em grupo, e que os educandos encontraram diferentes estratégias para as resoluções das atividades.
Fractais do tipo Dürer e Geogebra: uma aplicação para as Transformações Lineares
Authors: Friske Andréia Luisa , Mathias Carmen Vieira
Published: August 2019

Utilizando recursos computacionais, é possível realizar a construção de diversos fractais. Uma forma de construí-los é por meio dos comandos Homotetia, Sequência e Elemento do software GeoGebra, no entanto esse modo de construção é pouco utilizado. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas reflexões sobre o processo de criação dos fractais do tipo Dürer, por meio dos comandos acima elencados. Ao realizar esse estudo, a partir de conceitos apreendidos em um curso de álgebra linear, observou-se que podemos atrelar alguns conhecimentos abordados no Ensino Superior, com potenciais recursos utilizados para o ensino de Matemática na Educação Básica, além de perceber que por meio desses comandos a criação de fractais pode ser simples, ágil e de fácil compreensão.
Uma abordagem de Física Experimental com um olhar na Matemática
Authors: Gomes Camila e Silva , López Javier García
Published: August 2019

O presente trabalho é um relato de uma experiência realizada durante a Semana Acadêmica do IFRS Campus Rio Grande no mês de outubro de 2014. A atividade foi realizada com os alunos do primeiro ao quarto ano dos diversos cursos integrados de Ensino Médio ofertados em Rio Grande, além dos alunos dos cursos tecnológicos. O objetivo era aproximar, de modo mais explícito, o Ensino de Física e o de Matemática, em uma perspectiva interdisciplinar. Para tanto, foram montados experimentos de Acústica e Óptica. Inicialmente, os alunos observavam as experiências montadas, a seguir eram convidados a replicar os experimentos, inclusive trocando as condições iniciais. Finalmente, os alunos eram convidados a discutir a Matemática que estava por trás dos experimentos realizados. Dessa forma, foi possível discutir assuntos de Álgebra, Geometria, Trigonometria e apresentá-los associados à Física, esta vista como um modelo de representação de fenômenos da Natureza. A atividade teve duração de quatro horas e a diversidade do público trouxe alguns obstáculos, já que alguns alunos tinham mais facilidade que outros. No entanto, julgamos que se tratou de uma experiência positiva por dois motivos. Primeiro, porque conseguimos trabalhar de modo interdisciplinar, desde a concepção dos experimentos até sua execução propriamente. Segundo, porque foi possível não apenas apresentar resultados prontos, mas mostrar de que modo as ferramentas matemáticas contribuem para as “fórmulas” da Física. Desse modo, esperamos ter contribuído para desmitificar a “necessidade” de decorar fórmulas como sinônimo de aprendizado de Física, bem como de qualquer outra disciplina que envolva construção de modelos.
Visualização do conceito de progressões a partir de representações geométricas construídas no software SuperLogo
Authors: Albuquerque Rúbia Araújo Pessôa de , Nascimento Ross Alves do
Published: August 2019

Este artigo é um relato de experiência das atividades realizadas no projeto de extensão intitulado: “Explorando Jogos no Ambiente Tecnológico: Um Recurso para Estimular o Raciocínio Matemático”, vivenciado na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). O foco do projeto foi o uso de recursos computacionais para a aprendizagem de Matemática. Entre as propostas do projeto, figurou a realização de uma breve pesquisa, de atividades com jogos computacionais e um curso sobre atividades de Geometria utilizando a linguagem de programação LOGO. O curso foi ministrado durante 5 dias em períodos de 3 horas por dia, explorando construções geométricas com estudantes de Licenciatura em Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Portanto, o objetivo deste relato é apresentar algumas discussões sobre as dificuldades dos Pibidianos na visualização do conceito de progressão observadas a partir de representações geométricas produzidas por meio computacional, através do software SuperLogo. Na utilização deste software é possível, além da visualização de formas geométricas, o entendimento de sua construção por meio de etapas de programação. Nesse sentido, buscamos entender como os estudantes visualizavam o conceito de progressão por meio das regularidades geométricas possibilitadas no SuperLogo. Os resultados obtidos durante o curso apontam dificuldades dos estudantes de Matemática quanto ao entendimento e compreensão do conceito de progressões aritméticas e geométricas quando associadas a imagens de representações geométricas.
Explorando funções afins e quadráticas por meio do software KmPlot com alunos do Ensino Médio
Authors: Melo Gercilio da Rocha , Rehfeldt Márcia Jussara Hepp
Published: August 2019

Este relato aborda um recorte dos resultados da dissertação de mestrado intitulada "A inserção do software KmPlot na aprendizagem de funções afim e quadrática", apresentada no Mestrado em Ensino de Ciências Exatas, vinculado ao Centro Universitário UNIVATES, no sul do Brasil (MELO, 2013). O estudo teve como objetivo verificar as implicações do uso do software KmPlot no ensino e na aprendizagem das funções. Os referenciais teóricos estão embasados em autores que ressaltam a relevância do uso das tecnologias em sala de aula. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Para investigar a influência do recurso foi elaborada e aplicada uma sequência de atividades chamada de intervenção pedagógica mediada pelo professor através do uso do software junto a alunos do 1º e 2º anos do Ensino Médio de uma escola pública, localizada no estado de Rondônia. A reflexão sobre o conjunto de dados da pesquisa aponta que a sequência didática, utilizando o software KmPlot como recurso, favoreceu a visualização dos gráficos, bem como a compreensão de conceitos como domínio, imagem, zeros das funções, crescimento, intersecção com os eixos e comparações entre funções a partir de sobreposições destas no mesmo plano cartesiano. Com esta pesquisa percebeu-se que os alunos necessitam identificar melhor as potencialidades dos computadores no auxílio à construção da sua própria aprendizagem.
Uma sequência didática para compreender a potenciação e a radiciação de números complexos
Authors: Puhl Cassiano Scott , Lima Isolda Gianni de
Published: August 2019

Neste artigo, apresenta-se uma proposta didática para compreender as operações de potenciação e radiciação de números complexos. A proposta consta de uma atividade para esse estudo no Ensino Médio, em que, por meio de aplicativos digitais, os estudantes podem refletir, estabelecer conjecturas, testar hipóteses e, por fim, desenvolver um algoritmo para resolver tais operações. O objetivo principal da estratégia é promover a resolução dessas operações sem utilizar fórmulas, e sim, aproveitar conhecimentos prévios e compreender e aplicar, de forma intuitiva, outro modo de resolver tais operações. A teoria de Ausubel, da aprendizagem significativa, fundamentou a criação da sequência didática e dos aplicativos que são propostos e que estão disponíveis em um ambiente virtual de aprendizagem (OA), onde o estudante interage e desenvolve aprendizagens. Esta proposta, ao ser aplicada em uma escola, propiciou um ambiente reflexivo e de trocas de conhecimentos, principalmente em interações no OA. Os resultados da experiência superaram as expectativas iniciais, conforme comprovam observações e relatos de estudantes, demonstrando o alcance dos objetivos que foram propostos.
Corpo Editorial e Avaliadores Ad hoc
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti
Published: August 2019

Corpo Editorial e Avaliadores Ad hoc da REMAT, v. 2, n. 1, 2016.
A utilização de Resolução de Problemas como estratégia pedagógica no ensino da Matemática no Ensino Básico
Authors: Pereira Fernando de Candido , Corrêa Martiele da Cruz , Zardo Diane da Silva
Published: August 2019

Problemas matemáticos estão inseridos no cotidiano de todos nós. Eles apresentam grande importância por contribuir na formação da autonomia dos alunos, na construção do raciocínio e interpretação. Na escola, a resolução dos problemas matemáticos têm, além de outras funções, a de despertar a curiosidade dos alunos. Os momentos destinados à resolução deles exigem reflexão, planejamento e definição dos objetivos. Acontece que, muitas vezes, o que os professores tratam como problema, na verdade, é apenas um exercício. A presente pesquisa teve como objetivo investigar a capacidade do aluno na utilização da Resolução de Problemas como proposta didática ou metodológica no Ensino Básico, na medida em que pode trazer melhorias no rendimento escolar, assim como na concepção dos professores em relação a este método. Por meio de atividades de resolução de problemas, foi possível constatar que após intervenção, os alunos desenvolveram maior afeição por este tipo de atividade, o que resultou em um aumento no empenho para encontrar as soluções das situações propostas. Constatou-se que o método da resolução de problemas como proposta didática, quando realizado de maneira correta, promove notável compreensão por parte dos alunos, o que influencia no seu melhor rendimento escolar.
Apresentação
Authors: Andreis Greice da Silva Lorenzzetti , Silva Rodrigo Sychocki da
Published: August 2019

Apresentação da REMAT, v. 2, n. 1, 2016.
Concepções de uma metodologia de ensino em Matemática fundamentada na utilização de jogos e de materiais concretos no Ensino Médio
Authors: Stamberg Cristiane da Silva , Stochero Anderson Daniel
Published: August 2019

Este artigo apresenta uma experiência realizada com alunos do primeiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Ângelo, RS. O foco é mostrar o desenvolvimento de um Projeto de Ensino envolvendo o uso de jogos e de materiais didáticos concretos que possam auxiliar os alunos da Instituição no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos e de conceitos na disciplina de Matemática. Tendo em vista os benefícios da utilização de uma metodologia de ensino diferenciada dentro da sala de aula, buscou-se estimular os alunos, tornando esse processo mais agradável e interativo, de forma a unir o lúdico aos conceitos matemáticos, considerando os benefícios reais da utilização dos jogos e de materiais concretos. Diante disso, foi aplicado ao grupo de discentes um questionário a fim de identificar a percepção desses quanto ao método utilizado. No tratamento das informações do instrumento (questionário), foi feita a análise de conteúdo de Bardin (2011). Como resultado, pôde-se perceber a aceitação e a efetividade da metodologia dentro da sala de aula.
Investigando as raízes quadradas no sexto ano
Authors: Baur Anelise Pereira
Published: August 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar uma metodologia para o ensino-aprendizagem do conceito de raiz quadrada através do processo de Investigação Matemática e de Resolução de Problemas, para uma turma do sexto ano do Ensino Fundamental. Para o desenvolvimento deste trabalho baseou-se na interpretação geométrica para a raiz quadrada, utilizando para isso a área de quadrados e a medida do seu lado. Para tanto, utilizou-se a construção destes quadrados em uma folha quadriculada como procedimento metodológico, a fim de que os alunos pudessem perceber a relação entre o número de quadradinhos da área de cada quadrado, com a medida de seu lado, apresentando um significado concreto para o conceito de raiz quadrada. A relevância deste trabalho encontra-se no fato de ele se mostrar como uma alternativa interessante para os alunos significarem raízes quadradas.
Consumo de energia elétrica: uma atividade interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos
Authors: Ledur José Ricardo , Ledur Dênis Carrard
Published: August 2019

Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma estratégia didática interdisciplinar fundamentada na Aprendizagem Significativa. A sequência foi aplicada em uma turma de série final da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal de Bom Princípio, Rio Grande do Sul. O objetivo das atividades desenvolvidas foi proporcionar aos estudantes uma percepção integradora entre o conhecimento escolar e o contexto em que estão inseridos, favorecendo a reflexão crítica da realidade e a formação cidadã. Considerando que os desafios encontrados no ensino do contexto da Educação de Jovens e Adultos são complexos, a utilização de recursos didáticos potencialmente significativos pode representar uma alternativa para a aprendizagem dos estudantes dessa modalidade. Apesar da ocorrência de dificuldades na resolução de cálculos em algumas das situações propostas, as atividades demonstraram potencial para motivar os estudantes a aprender. A análise dos dados indicou que os estudantes consideraram que a aplicação dos conteúdos em situações reais e a utilização de recursos digitais contribuíram para a compreensão dos conceitos. Indícios de aprendizagem significativa foram evidenciados, o que demonstra a potencialidade dessa estratégia didática para a melhoria do processo de ensinar e de aprender.
Uso de jogos como estratégia de ensino e aprendizagem na Matemática: estudo de funções quadráticas no 1º ano do Ensino Médio
Authors: Mundstock Ivete Andrade , Barcellos Cátia Mirela de Oliveira
Published: August 2019

Este artigo originou-se de reflexões sobre as dificuldades dos alunos com o aprendizado matemático. Sugere-se a utilização do jogo como recurso didático no ensino matemático sobre o tema “Funções Quadráticas”. A pesquisa ocorreu com alunos do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola estadual no município de Camaquã, RS. Foi realizada uma investigação com abordagem qualitativa e quantitativa, em que se utilizou dos instrumentos questionários, pré-teste, pós-teste e da observação da professora. Entre os resultados obtidos destaca-se o interesse acentuado dos discentes durante a realização do projeto. As atividades e os resultados encontrados durante a sua realização serviram para a reflexão e aquisição de novas práticas e novas formas de trabalhar diversos conteúdos matemáticos em sala.
O uso do software educativo Régua e Compasso no estudo de triângulos
Authors: Tenório André , Pacheco Carmen Beatriz Landeira Peixoto de Miranda , Tenório Thaís
Published: August 2019

Neste estudo foi investigado o uso do software Régua e Compasso no ensino-aprendizagem de triângulos, de modo a identificar vantagens e desvantagens de inseri-lo em aulas, dificuldades ao resolver questões e indícios de sua influência no desempenho do aluno. Vinte alunos de uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental participaram da pesquisa. Os instrumentos de coleta de dados foram notas de observações das aulas, pré?teste, pós-teste, registro das atividades e questionário de percepção. Ao resolver questões de triângulos, as principais dificuldades foram interpretar enunciados, justificar respostas e resolver equações do 1º grau. Segundo o docente, as aulas com o software pareceram estimular a participação, o diálogo e o aprendizado. De acordo com os discentes, empregar o software ajudou a entender o conteúdo.