bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
IMPLEMENTASI RESEARCH BASED LEARNING- RBL PADA MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN: PENELITIAN KELAS PADA MAHASISWA CALON GURU SD
Authors: Hidayah Ratna
Published: October 2018

Konten mata kuliah Media Pembelajaran di PGSD mengalami perkembangan terus menerus berdasarkan hasil-hasil riset pengembangan media pembelajaran. RBL dinilai relevan untuk di implementasikan pada perkuliahan Media Pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang karakteristik mata kuliah media pembelajaran PGSD dan implementasi RBL pada mata kuliah media pembelajaran di PGSD. Penelitian ini merupakan Classroom Research dilaksanakan pada pembelajaran mata kuliah Media Pembelajaran di Prodi PGSD Kebumen FKIP UNS dengan jumlah 106 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Analisis data meliputi; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa mata kuliah media pembelajaran bertujuan membekali mahasiswa PGSD dalam penggunaan dan pengembangan media pembelajaran di SD. RBL pada mata kuliah Media Pembelajaran dapat dilaksanakan dua siklus; 1) mahasiswa menganalisis media pembelajaran dan kebutuhan media pembelajaran, 2) mahasiswa mengembangkan media pembelajaran sesuai kebutuhan di SD
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN 3 JUNJUNG KECAMATAN SUYMBERGEMPOL KABUPATEN TULUNGAGUNG
Authors: Khoiriyah Evi , Sari Eka Yuliana
Published: October 2018

Media pembelajaran merupakan hal yang terpenting dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Namun pada kenyataanya media sangat jarang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran di kelas juga terkesan monoton karena seringkali hanya memanfaatkan gambar sebagai media pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa merasa jenuh dan menyebabkan pembelajaran menjadi tidak efektif. Untuk membangkitkan semangat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas, membutuhkan sebuah media dengan inovasi yang menyenangkan dan menumbuhkan keingintahuan siswa yaitu dengan menggunakan media Pop-Up Book. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan, keterterapan serta keefektifitasan penggunaan media Pop-Up Book. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan prosedur pengembangan menurut Sugiyono. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan produk oleh ahli materi dan ahli media termasuk dalam kategori valid dan layak digunakan namun perlu direvisi. Dari hasil data keterterapan media menunjukkan hasil media pembelajaran Pop-Up Book valid dan layak diterapkan pada pembelajaran IPA. Tingkat keefektifitasan media juga menunjukkan bahwa siswa secara keseluruhan tuntas dalam pembelajaran dengan melihat rata-rata nilai siswa berada di atas KKM yakni sebesar 95,3.
EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN SEBAGAI INTERNALISASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SD MUHAMMADIYAH KOTA MALANG
Authors: Amelia Delora Jantung
Published: October 2018

Fakta di lapangan memberikan gambaran bahwa terdapat praktik-praktik pendidikan di saat ini mengalami perubahan. Perubahan yang dimaksud adalah implementasi pembelajaran dengan mengintegrasikan pendidikan karakter. Pendidikan karakter bermuara pada praktik teladan dari setiap stake holder yang ada di sekolah. Stake holder memiliki kontribusi yang besar tidak hanya sebagi praktisi pendidikan, tetapi juga sebagai ujung tombak keberhasilan penerapan pendidikan karakter bagi siswa. Penelitian ini   mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi pembelajaran berbasis islam kemuhamadiyahan sebagai upaya penguatan pendidikan karakter di sekolah. Prosedur penelitian  ini  yaitu  dengan  cara mengamati  kegiatan guru dan siswa saat  pembelajaran  berlangsung kemudian menganalisis  apakah  pelaksanan evaluasi dalam  pembelajaran  berbasis  kemuhamamadiyahan  mampu menumbuhkan pendidikan karakter siswa. Sebagian besar kegiatan  implementasi kegiatan pembelajran islam kemuahmmadiyahan di SD Muhammadiyah 9 malang,  sudah  sesuai  dengan  standar  implementasi  kurikluum  2013. Pelakanaan implementasi kegiatan pembelajaran islam kemuhammadiyaan memiliki factor pendukung dan penghambat yang mana semua factor penghambat dapat di atasi dengan baik.
ANALISIS PENTINGNYA KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN IPS DI SDN 1 MOYOKETEN KECAMATAN BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Sintawati Mei Agustina
Published: October 2018

Guru dituntut untuk menguasai berbagai kompetensi dalam menjalankan tugas menjadi pendidik yang baik. Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab untuk menanamkan pendidikan karakter melalui proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) kompetensi sosial guru di SDN 1 Moyoketen (2) pendidikan karakter di SDN 1 Moyoketen (3) kompetensi sosial guru terhadap pendidikan karakter di SDN 1 Moyoketen. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru kelas III SDN 1 Moyoketen termasuk sangat baik dengan hasil angket yang menunjukkan prosentase sebesar 89.17%. Nilai pendidikan karakter siswa termasuk sangat baik dengan hasil angket yang menunjukkan prosentase sebesar 87.92%. Dapat disimpulkan bahwa kompetensi sosial guru kelas III SDN 1 Moyoketen sangat baik, pendidikan karakter siswa kelas III SDN 1 Moyoketen sangat baik, dan kompetensi sosial guru sangat penting dalam pembentukan nilai pendidikan karakter siswa.
KUALITAS MEDIA CARD DANCE UNTUK PEMBELAJARAN SENI TARI DI LEMBAGA PENDIDIKAN
Authors: Rahma Pratiwi Emy Yunita
Published: October 2018

The learning goal of card dance art for students is to re-express their past experience creatively,  foster and develop creativitythat is expressed in the form of creative dance artwork. This study aims to determine the quality of card dance instructional media. The instructional media of dance art used is "Card Dance", which is a card with some pictures of Indonesian dance.This research used 4-D development model (Four D Models) from Thiagarajan and the research design is qualitative descriptive with discussion of the researchresult. The data collection results from the team validator will be analyzed descriptively and quantitatively. This research aims to provide benefits to the improvement of card dance media for learning dance art in educational institution.Based on the result of the card dance mediaquality to teach dance art at educational institution, and analyzed from several aspects of the quality of material and media, it shows the total score of 109 out of a maximum score of 148. After being analyzed and presented, the results obtained a result of 74.5%. Overall, the instructional media of card dance can be defined as a good quality instructional media and deserve to be used to support learning.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (STUDI LAPANGAN-PETA PIKIRAN) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH PEMBELAJARAN IPS SD MAHASISWA PGSD MUHAMMADIYAH KUPANG
Authors: Sunimbar Sunimbar
Published: October 2018

The purpose of this study were (1) to test the differences in learning outcomes of social science learning skills writing skills between PGSD students facilitated by field study learning models and mind map learning models; (2) testing the differences in learning outcomes of writing social science learning skills between students who have high and low achievement motivation; (3) examine whether there is an interaction between learning models and achievement motivation in learning outcomes of scientific writing skills in social studies learning papers The design of this research is factorial non-equivalent of control group design, in this study the number of samples is all students of Primary School Teacher Education who take the course of social science learning in the even semester of academic year 2017/2018 a number of 65 people, each consisting of 32 students, got treated with a field-based learning model and 33 students received a mind-based learning model. Based on the data analysis, the research results can be summarized as follows: (1)the use of field-based learning models is significantly superior to mind-based learning models; (2) students who have high achievement motivation shows the value of learning achievement of writing skills of scientific papers significantly better than those with low achievement motivation. (3) There is no interaction between groups of students who are taught using the learning model and achievement motivation of the students. The learning model does not affect the achievement motivation on the learning outcomes of students the skills to write scientific papers
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Nugroho Rizky
Published: October 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) yang valid, praktis, dan efektif bagi siswa kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi empat tahap mendefinisikan, mendesain, mengembangkan dan menyebarluaskan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dinyatakan valid dengan kategori sangat baik oleh validator. Penerapan perangkat pembelajaran dapat terlaksana dengan kategori sangat baik dan respon siswa terhadap perangkat pembelajaran  berada pada kategori sangat baik. Terdapat perbedaan motivasi belajar dan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan perangkat pembelajaran dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dan kelas kontrol yang tidak menggunakan perangkat pembelajaran hasil pengembangan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunkan pendekatan  Contextual Teaching and Learning memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bagi siswa kelas IV SD.
FENOMENA KEDWIBAHASAAN DI SEKOLAH DASAR; SEBUAH KONDISI DAN BENTUK KESANTUNAN BERBAHASA
Authors: Bahri Syaiful
Published: October 2018

Membangun etika berbahasa, ada pola sikap yang harus disampaikan sebagai pesan moral, mulai dari tatakrama dan andhap asor yaitu akhlak baik dan sopan santun dalam etika berkomunikasi, semuanya bersumber dari kesantunan berbahasa seseorang. Penelitian ini menelaah kesantunan berbahasa dan fenomena kedwibahasaan antara Siswa dengan Guru, Kepala Sekolah, Staff TU, Tukang Kebun dan dengan sesama Siswa. Selama ini, kedwibahasaan bisa ditemui pada remaja, dewasa dan bahkan anak-anak usia sekolah dasar yang sudah menguasai bahasa pertama (B1) bahasa daerah (Madura), dan bahasa kedua (B2) adalah bahasa Indonesia atau sebaliknya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan bentuk kualitatif, artinya mengkaji tentang kesantunan berbahasa dengan fenomena kedwibahasaan. Penelitian fokus analisis kata-kata (tertulis) atau perilaku dari individu atau kelompok.Pada siswa kelas IV SDN Nyapar dan SDN Batubelah terjadi konteks kedwibahasaan sub-ordinatif (kompleks). Kedwibahasaan sub-ordinatif adalah kedwibahasaan yang menunjukkan bahwa pada saat memakai B1 (bahasa ibu) seorang individu sering memasukkan unsur B2 (bahasa Indonesia).
MEDIA PUZZLE SOGAM (SOAL DAN GAMBAR) PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN
Authors: Sri Nyamik
Published: October 2018

Media puzzle SOGAM merupakan pengembangan puzzle dengan menggunakan 2 sisi gambar. Bagian depan terdapat latihan soal dan pasangan jawaban, bagian belakang terdapat gambar hewan/tumbuhan yang berfungsi untuk menilai kebenaran jawaban bagaian depan. Tujuan  penelitian ini adalah mendeskripsikan proses dan menghasilkan produk  media puzzle SOGAM pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan. Pengembangan pada  penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Uji coba produk dilakukan dengan uji coba terbatas dan uji coba lapangan lebih luas  dengan subjek uji coba peserta didik kelas 1 SD Kartika IV-I Malang. Instrument yang digunakan adalah angket dan tes. Media puzzle SOGAM dinyatakan layak berdasarkan uji kelayakan yang diperoleh  dari ahli media dengan presentase total 93,7 %, dan ahli materi dengan presentase total  85,3%. Uji kepraktisan media puzzle SOGAM diperoleh dari angket respon calon pengguna (mahasiswa) dengan presentase total 96,8%, angket respon guru dengan presentase total 100% dan angket respon siswa dengan presentase total 100%. Media puzzle SOGAM telah teruji keefektifannya hasil pretest dan postest dengan presentase pretest sebesar 80% dan postest sebesar 90%.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN YANG MENGGUNAKAN DAN TIDAK MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING
Authors: Sulistyowati Prihatin
Published: October 2018

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar pembelajaran yang menggunakan dan tidak menggunakan teknik pembelajaran probing prompting  di kelas V SDN Tanjungrejo 01. Penelitian menggunakan Quasy Eksperimental Design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Uji analisis data meliputi: uji instrumen, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar peserta didik kelas eksperimen mempunyai nilai rata-rata (84,53). (2) hasil belajar peserta didik kelas kontrol mempunyai nilai rata-rata (64,22). Hal tersebut dibuktikan dengan menggunakan uji independent sample t-test yang menunjukkan jika dilihat dari signifikan lebih kecil dari 0,05, yaitu 0,00. (0,05>0,00) jadi pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar pembelajaran yang menggunakan dan tidak menggunakan teknik pembelajaran probing prompting.
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Mahasiswa Melalui Metode Student Team Achievement Division (STAD) Berbasis Lesson Study For Learning Community (LSLC)
Authors: Iswahyudi Didik , Akbar Mochammad Ramli
Published: October 2018

This research was conducted to improve the communication ability of Pancasila and Citizenship Education (PPKn) Students through Student Team Achievement Division (STAD) method based on Lesson Study for Learning Community (LSLC) with discussion and debate on the subject of Democracy Theory for 6 (six) meetings or Classroom Action Research cycle, using lesson plan and chapter design that was developed together with the curriculum development team of PPKn study program. Based on the research conducted, the conclusions can be drawn are: (1) Lesson study able to give positive effect to the students and lecturers on the learning process that increase from meeting to meeting. (2) Discussion and debate activities in Lesson Study activities from cycle I to VI have significant improvement, ranging from passive discussion to heated debate on the basis of consideration that began empirical on the subject of Democratic Theory. (3) Group or group of students has increased, ranging from passive discussion and dominated by one group, to debate with equal ability in all groups. (4) A more representative class of nomenclature and volume so that discussion and debate are more effective and efficient for good learning process.
Pengembangan Modul Pembelajaran Bilangan Berbasis Tematik Saintifik
Authors: Suastika I Ketut
Published: October 2018

Fokus penelitian ini adalah mengembangkan produk yang berupa modul pembelajaran bilangan berbasis tematik saintifik yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Metode pengembangan pada penelitian ini adalah development study dengan tahapan penelitian mengikuti Plomp (2007) yaitu: (1) Preliminary research, (2) Prototyping stage, (3) Summative evaluation. Kevalidan modul ditinjau dari isi dan konstruknya. Kevalidan modul ini ditentukan oleh validator. Modul yang sudah dinyatakan valid, kemudian dilakukan ujicoba di kelas untuk menentukan kepraktisan dan keefektifannya. Kepraktisan modul ditinjau dari hasil pengamatan tentang keterlaksanaan modul, sedangkan keefektifannya ditinjau dari penguasaan bahan ajar, dan respon peserta didik terhadap modul. Hasil ujicoba menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memenuhi kriteria kepraktisan dan keefektifan.
Reviving Reading Culture: Promoting Free Voluntary Reading Among Students: The Students’ Case Of Priveate University In Malang
Authors: Sholeh Agus
Published: October 2018

This article concerns with low reading habit and reviews the teaching of EFL reading especially in some private university in the Indonesian. It discusses the activity to revive reading habit by using Free Voluntary Reading as strategy to promote students reading. This research focused on the picture of the implementation FVR, the improvement of students' reading ability and the level of comprehension that can be enhanced. The study figures out that FVR make better their reading habit since the majority students better enjoy reading at home over the previous year a) Most of the students liked the freedom to choose their own books, like talking books and loved learning club, b) Some of the students said that reading is sometimes fun, often fun, usually fun, always fun, but no student who says that reading is not fun.
Reaktualisasi Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Pola Pikir Mahasiswa Sebagai Konsep Revolusi Mental
Authors: Yulianti Yulianti , Sulistyowati Prihatin
Published: October 2018

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana aktualisasi pendidikan karakter mahasiswa pada proses perkuliahan mata kuliah pendidikan agama Islam dan matakuliah etika dan budi pekerti dan strategi dosen dalam menanamkan nilai-nilai karakter dalam proses perkuliahan guna mengembangkan pola pikir mahasiswa sebagai konsep revolusi mental. Jenis penelitian deskriptif kualitatif, Instrumen yang digunakan ada 3 yaitu lembar observasi, pedoman wawancara dan angket, di olah dengan teknik triangulasi data. menggunakan metode observasi dan wawancara mendalam diperoleh hasil 1).karakter jujur; nilai religius, tanggung jawab, kedisiplinan, ketertiban, kerapian, kebersihan, dan kesopanan. 2).karakter cerdas; rasa ingin tau, gemar membaca. 3).karakter peduli; cinta damai, bersahabat, komunikatif, peduli sosial, dan toleransi. 4).karakter kerja keras; mandiri, menghargai prestasi, 5).karakter merdeka; demokrasi, suatu peningkatan yang signifikan pada kebiasaan atau sikap yang selalu berkarakter baik. Strategi dosen pengampu melibatkan mahasiswa dalam membuat kontrak kuliah, sampai pada penggunaan metode dan media guna pengembangan karakter mahasiswa.
Penguatan Karakter Diri Melalui Pembelajaran Drama Berbasis Kearifan Lokal Pada Mahasiswa
Authors: Kirom Sabitul
Published: October 2018

Penelitian ini mendeskripsikan tentang penguatan karakter diri melalui pembelajaran drama yang berbasis kearifan lokal pada mahasiswa yang terfokus pada (1) perancangan pembelajaran dan (2) penerapan pembelajaran drama yang berbasis kearifan lokal untuk penguatan karakter pada mahasiswa. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu perancangan pembelajaran drama yang berbasis kearifan lokal dilakukan dengan mengintegrasikan dua unsur utama yakni kearifan lokal dan nilai pendidikan karakter ke dalam pembelajaran yang terdokumentasi ke dalam kontrak kuliah, RPPS, silabus, dan evaluasi penilaian pembelajaran. Selanjutnya, penerapan pembelajaran drama yang berbasis kearifan lokal tercermin melalui proses pembelajaran. Unsur kearifan lokal khususnya kearifan lokal di wilayah Blitar diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran drama. Unsur kearifan lokal tersebut meliputi unsur budaya, cerita rakyat, dan kesenian daerah. Pengintegrasian unsur kearifan lokal ke dalam pembelajaran tersebut juga digunakan sebagai penguatan pendidikan karakter pada mahasiswa.
Faktor Pendukung dan Penghambat Pembinaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Dalam Meningkatkan Keterampilan Warga Negara Melalui Program Pokok PKK
Authors: Wadu Ludovikus Bomans , Ladamay Iskandar , Dadi Maria Yosefina
Published: October 2018

Artikel ini memberikan gambaran faktor pendukung dan penghambat yang dialami Tim Penggerak Pembinaan Kesejahteraan Keluarga (TP. PKK) dalam meningkatkan keterampilan warga negara melalui program pokok PKK. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kegiatan TP.PKK yang melibatkan warga negara untuk menjadikan mereka warga negara yang baik dalam konteks citizenship education. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa semangat dan kesadaran masyarakat sangat baik dalam setiap pelaksanaan kegiatan. Selain itu Anggaran Dana Desa setidaknya mendukung pelaksanaan program pendidikan dan keterampilan. Sedangkan faktor penghambat yang ditemukan adalah kendala pemasaran dan minimya dana yang dimiliki masyarakat untuk mengembangkan keterampilan yang diajarkan TP.PKK.
Pengaruh Body Dysmorphix Dysorder pada Self Esteem Mahasiswa
Authors: Indrati Ch.Erghiezha Ninuk , Aprilian Eka
Published: October 2018

Self Esteem merupakan evaluasi yang dibuat individu kebiasaan memandang dirinya terutama mengenai sikap menerima atau menolak, dan indikasi besarnya kepercayaan individu terhadap kemampuannya, keberartian, kesuksesan dan keberhargaan. Faktor yang dianggap memiliki peran penting dalam berkembangnya Body Dysmorphic Disorder adalah Self-esteem. Metode penelitian ini korelasional. sampel dalam penelitian ini 67 dengan metode pengambilan sampel purposive sampling, Pengambilan data dengan instrument self esteem dan instrument Body Dysmorphic Disorder. Hasil analis data menggunakan product momen dengan hasil r hitung – 0,528 > 0,339 berarti ada pengaruh negative yang signifikan body dysmorphix disorder pada self esteem. Bahwa body dysmorphic disorder dapat mempengaruhi self esteem dalam taraf sedang.
Asesment Model Strategi Coping Orangtua Murid untuk Permasalahan Anak Usia Dini
Authors: Wijayanti Rina , Akbar Mochammad Ramli
Published: October 2018

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan proses coping yang dilaksanakan oleh orangtua dan untuk mengetahui manfaat dan kendala dari strategi serta proses coping yang sudah diaplikasikannya. Penelitian kualitatif ini menggunakan metode studi kasus, dan teknik analisis model Miles & Huberman. Penelitian ini dilaksanakan pada 7 (tujuh) sekolah di Gugus 9 Sukun Malang. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan, model strategi coping yang dilaksanakan oleh orangtua untuk mengatasi permasalahan anak usia dini adalah menggunakan (1) problem focused coping dan (2) emotional focused coping, melalui mekanisme review permasalahan terlebih dahulu. Emotional focused coping yang dilaksanakan oleh orangtua untuk anak usia dini difokuskan pada tujuan akhir dan bukan pada penyelesaian permasalahan. Proses pembelajaran strategi coping untuk anak usia dini juga memiliki proses yang mirip dengan emotional focused coping, dimana orangtua tidak memiliki peran yang lebih banyak pada proses pembelajaran strategi coping pada anak. Proses pembelajaran strategi coping yang tepat sangat dibutuhkan oleh anak usia dini untuk modal kemampuan anak dalam menangani stress dan menyelesaikan permasalahan dengan cara yang tepat.
Perbedaan Strategi Talking Stick dan Numbered Heads Together (NHT) pada Mata Pelajaran IPS
Authors: Sakdiyah Siti Halimatus , Malik Jamil Achmad Maulana , Harun Harun
Published: October 2018

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dari hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan model Numbered Head Together (NHT) siswa kelas IV. Hal ini dilakukan karena proses pembelajaran IPS dikelas IV SDN Gadang 4 Malang masih menggunakan metode ceramah, hafalan dan pemberian tugas, dimana guru menerangkan sedangkan siswa mendengarkan, mencatat, dan mengerjakan tugas. Keterlibatan siswa disini adalah keterlibatan pasif, komunikasi terjalin satu arah, hal ini yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah.

Penelitian ini dirancang menggunakan Quasi Experiment. Dengan desain penelitian Nonequivalen Control Group Design. Variabel bebasnya model pembelajaran Talking Stick dan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Variabel terikatnya hasil belajar IPS. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gadang 4 Malang, dengan jumlah 44 siswa. Pengambilan sampling pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Kelas IVA sebagai kelas eksperimen 1 yang berjumlah 22 siswa dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen 2 yang berjumlah 22 siswa. Untuk mengumpulkan data tersebut diperlukan tes dan uji hipotesisnya menggunakan Uji t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan Numbered Heads Together (NHT) pada pelajaran IPS kelas IV SDN Gadang 4 Malang, dengan nilai signifikansi 0,035 < 0,05 dan Fhitung sebesar 0,264. Jika sig > 0,05 maka Ho = diterima , dan jika sig < 0,05 maka Ho = ditolak. Artinya bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Jika Ho ditolak maka ada perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang diajar menggunakan model Talking Stick dengan siswa yang diajar menggunakan model Numbered Head Together (NHT). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan Numbered Heads Together (NHT) pada pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 1 Brongkal Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang.
Kompleks Mitos Kanjeng Ratu Kidul (Kajian dengan Pendekatan Kearifan Lokal)
Authors: Suryantoro Suryantoro , Soedjijono Soedjijono
Published: October 2018

Mitos Kanjeng Ratu Kidul (KRK) telah menjadi kompleks mitos, dalam arti bukan hanya hadir sebagai cerita suci, tetapi sudah diresepsi dan menginspirasi masyarakat pemiliknya serta komunitas lainnya berkreasi melahirkan: sistem kepercayaan, tempat sakral, upacara religius-magis, lukisan, tarian, silsilah dinasti raja, pesugihan, film, video, yang semuanya berbasis mitos KRK. Cerita mitos ini tersebar luas di wilayah pantai selatan dan pedalaman Jawa Timur, Jawa Tengah, dan Jawa Barat. Makalah ini mengkaji kompleks mitos KRK dengan perspektif kearifan lokal, dengan menggunakan 4 (empat) elemen kearifan lokal: (1) penanda identitas, (2) perekat kohesi, (3) pendorong kebersamaan, (4) pikiran kolektif dalam analisis data. Hasil analisis: penanda identitas: KRK sebagai penguasa Laut Selatan; perekat kohesi: pernikahan gaib KRK dengan Panembahan Senapati, pendiri dinasti raja-raja Mataram; pendorong kebersamaan: upacara religius-magis penghormatan dan pemujaan KRK; pikiran kolektif: KRK sebagai sosok adil dan bijaksana dapat dimohon bantuan mencari solusi segala masalah yang dihadapi Keraton Mataram dan masyarakat yang percaya dan meyakininya.
Pengaruh Logic Exercises Terhadap Disorientasi Moral Jugdment Mahasiswa: Studi Kasus Terorisme
Authors: Rahmawati Selly
Published: October 2018

The existence of the phenomenon of Indonesian citizens who joined ISIS, the number of teens who become "bride" Islamic worshipers and teenagers orientation that supports the defense of religion by radical is an indication there is a judgment about the moral disorientation of terrorism in Indonesian teenagers. Logic exercises can embed logic values which someone can take a moral decision and act logically. That is why the researcher conducting research on the influence toward logic exercises on moral judgment disorientation terrorism case study students to design an appropriate solution to the problem of moral disorientation student judgment in the case of terrorism. Testing the influence of logic exercises against the judgment of moral disorientation of the students is done by using a quasi-experimental study used data collection techniques and tools in the form of documentation, and questionnaires. The research instrument in this study is the logic exercises student worksheets, assessment rubrics Questionnaire DIT and moral judgment. The data analysis technique used in this study is the technique of quantitative analysis using independent sample t-tes. The results showed that there are differences in moral judgment ability of PGSD UPY students which use logic exercises method. Moreover, it can also be concluded logic exercises method is effective in improving PGSD UPY students moral judgment.
Penanaman Nilai Karakter dan Moral Mahasiswa Melalui Mata Kuliah Anak Berkebutuhan Khusus dan Pendidikan Inklusi
Authors: PAMUNGKAS BAYU
Published: October 2018

This study aims to determine the planting of character and moral values of students through the subjects of Children with Special Needs and Inclusion Education students of the PGSD FKIP UPY study program. The research design uses a qualitative approach and the method used is a case study. Participants in this study were seventh semester students in the subjects of Children with Special Needs and Inclusive Education of PGSD FKIP UPY study program. Data collection techniques using observation, interviews, documentation. Test the validity of the data by extension of observation and triangulation. Data processing and analysis techniques use interactive cycle process analysis consisting of data reduction, data presentation, and data verification. The results of this study are that there are several character and moral values that can be embedded in the subjects of Children with Special Needs and Inclusive Education, among others: tolerance, nationalism, friendship / communicative, social care and responsibility.
Nilai-Nilai Prososial Dalam Kaulinan Oray-Orayan Di Sekolah Dasar Negeri Isola Kota Bandung
Authors: Istianti Tuti
Published: October 2018

The verbal and gestures values disclosure of west java traditional play named “Kaulinan Orayorayan” is needed as a starting poin in improving learning at schools. The article explores and identifies the values of pro-social of the physical and phsychological activities  of “Kaulinan Oray-orayan” in which etnopedagogically is rich of cultural and national values. Based on semiotics study and descriptive analysis, it is identified the pro-social values in “Kaulinan Orayorayan” such as getting  fun, entertaining, helping, building friendship, sacrificing, generousity, and sharing. It is recommended that the valeus of “Kaulinan Orayorayan” should be applied and improved in the teaching and learning practices at schools.
Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak
Authors: Hermuttaqien Bhakti Prima Findiga , Mutatik Mutatik
Published: October 2018

Latar belakang penelitian ini adalah penurunan nilai-nilai moral generasi muda. Indikasi penurunan nilai-nilai moral tersebut yaitu semakin maraknya  tindakan  kriminal,  turunnya  rasa  hormat  dan  sopan santun anak terhadap guru ataupun orang lain. Hal ini dikarenakan minimnya pendidikan  nilai-nilai moral pada anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Tujuan dari penelitian ini untuk menanamkan nilai-nilai moral pada pembelajaran di Taman Kanak-kanak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan di TK Dharma Wanita Sumberporong. pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Uji keabsahan  data dilakukan  dengan  menggunakan  triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan: (1) Nilai-nilai  moral  yang ditanamkan di TK Dharma Wanita melalui kegiatan pembelajaran diantaranya adalah: tolong menolong, saling memaafkan, kasih sayang, berbagi kepada teman sebaya, menabung, sopan santun,  menghormati dan menghargai orang lain.(2) Metode pembelajaran yang dilakukan untuk  menanamkan  nilai-nilai  moral  adalah keteladanan, pembiasaan, stimulus, bermain, bernyanyi, pemberian reward,  pemberian  nasihat.(3) Faktor penghambat dalam menanamkan nilai-nilai moral diantaranya yaitu: kurangnya tenaga pendidik, kurangnya penguasaan psikologi anak, guru masih mengalami kesulitan dalam menangani anak-anak yang nakal, lingkungan yang kurang kondusif. Faktor pendukung yaitu: berbagai media belajar seperti: alat bermain, CD, buku serta dukungan moral dari para guru.
Strategi Penanaman Nilai-Nilai Moral Pada Siswa Sekolah Menegah Kejuruan Swasta Kelas XI
Authors: Mansen Marsianus
Published: October 2018

Dunia pendidikan akhir-akhir ini menghadapi persoalan yang kompleks, terutama  dalam hal penanaman nilai-nilai moral. Merebaknya isu-isu moral  di kalangan remaja seperti, penggunaan narkotika dan obat-obat terlarang (narkoba), tawuran, pornografi, pemerkosaan, merusak milik orang lain, perampasan, penipuan, penganiayaan, perjudian, pelacuran, dan pembunuhan, sudah menjadi masalah sosial yang sampai saat ini belum dapat diatasi secara tuntas. Untuk mengatasi persoalan tersebut yaitu untuk memperbaiki moral siswanya. Masalah dalam penelitian ini adalah Strategi penanaman nilai-nilai moral pada siswa SMKS. Hasil penelitian menunjukan bahwa, Strategi penanaman nilai-nilai moral pada siswa SMKS,sudah berjalan cukup baik. Dengan menggunakan pendekatan yang baik oleh guru terhadap anak didiknya, strategi yang di gunakan melalui mata pelajaran PPKn,Agama,Pengembangan diri,budaya sekolah, penguatan positif dan negative,Seperti siswa selalu datang tepat waktu kesekolah dan  bertutur kata yang baik terhaap sesama temanya, Memberikan salam kepada bapak dan ibu guru sa,at mereka berada di dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Pendekatan moral kognitif dilakukan dengan melakukan diskusi kelompok,. Nilai moral yang ditanamkan pada anak didik seperti, religius, jujur,tanggung jawab toleransi, disiplin,demokrasi. Berdasarkan hasil penelitian,dapat disimpulkan bahwa strategi penanaman nilai moral  pada siswa SMKS ,sudah berjalan cukup baik, walaupun didalam proses pelaksanaanya masih ada hambatan.
KEDUDUKAN ANCAMAN PIDANA MINIMAL DALAM UNDANG- UNDANG NOMOR 35 TAHUN 2009 TENTANG NARKOTIKA PASCA DIKELUARKANNYA SURAT EDARAN MAHKAMAH AGUNG NOMOR 3 TAHUN 2015
Authors: Iswahyuni Ari
Published: October 2018

The problem of narcotics abuse and illicit trafficking in Indonesia shows an increasing trend, already very alarming and endangering the lives of people, society and nations. It is necessary to prevent and eradicate the abuse and illicit trafficking of narcotics in Indonesia, which includes a comprehensive multi-dimensional synergistic effort, to achieve maximum results. This effort is carried out gradually, consistently and continuously until it reaches the condition of Indonesia which is free from abuse and illicit narcotics trafficking even though still found a challenge and many obstacles related law enforcement Indonesia.  Some cases illustrate the difficulty of law enforcers / practitioner looking for ways to make laws appear in line with community norms. This is addressed by the Supreme Court as a judicial body by issuing legal products in the form of Circular Letter of the Supreme Court (SEMA) Number 3 - Year 2015, with the aim of filling a legal void. However, this step leads to confusion and legal uncertainty because the contents of the SEMA are contrary to Law No. 35 of 2009 about Narcotics.
TANGGUNG JAWAB PEMERINTAH DALAM PELANGGARAN HAK NARAPIDANA DAN TAHANAN PADA LEMBAGA PEMASYARAKATAN/RUMAH TAHANAN NEGARA
Authors: Puspitasari Citra Anggraeni
Published: October 2018

ABSTRACT

Prison overcapacity is caused by substance abuse of function. This condition stimulates lack of rights of pleasantness for inmates in the prison. Being inmates do not terminate that their rights and dignity as human. In other words as inmates they also deserve to be treated as human being.

The present study aims to elaborate further about government liability in fulfilling the rights of inmates as human being in related to prison over capacity. Moreover, the present study also tries to examine liability concerning substance infringement of function conducted by wardens.

The method used in the present study is a normative legal research, namely legal research which is conducted by examining the library materials or secondary law while in finding and collecting the data is done by two approaches, namely the law and conceptual approaches.

The present study concludes that government responsible to overcome prison over capacity in order to provide coupled with protect the rights of inmates concerning their pleasantness in the prison. The occurrence of substance infringement conducted by wardens, government holds liability for this issue in which the government can be charged administrative penalty according to the regulations.

Keywords: Over capacity, Liability, Inmates
PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP NOTARIS PENGGANTI DALAM PEMANGGILAN BERKAITAN DENGAN KEPENTINGAN PERADILAN
Authors: Utama Wiriya Adhi , Anand Ghansham
Published: October 2018

Notaris Pengganti dalam pelaksanaan tugas jabatannya memiliki tanggung jawab yang sama dengan Notaris. Adanya tanggung jawab yang sama tersebut membuat Notaris Pengganti juga membutuhkan suatu perlindungan hukum dalam pelaksanaan tugas jabatannya sebagaimana perlindungan hukum tersebut diberikan kepada Notaris dalam Pasal 66 Undang-Undang Jabatan Notaris (UUJN).

Penulis dalam penelitian ini ingin menelaah dan menganalisa lebih lanjut apakah ketentuan Pasal 66 UUJN berlaku terhadap Notaris Pengganti dan bentuk perlindungan hukum terhadap Notaris Pengganti.

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif, yaitu penelitian hukum yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka atau bahan hukum sekunder sedangkan pendekatan masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan undang-undang dan pendekatan konseptual.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketentuan dalam Pasal 66 UUJN hanya memberikan perlindungan hukum bagi Notaris saja tetapi tidak termasuk didalamnya Notaris Pengganti. Perlindungan Hukum bagi Notaris Pengganti berkaitan dengan pemanggilan dalam kepentingan peradilan masih mengikuti ketentuan yang bersifat umum yaitu melalui kewajiban ingkar dan hak ingkar.
INTERPRETASI DEMOKRASI DALAM SISTEM MEKANIS TERBUKA PEMILIHAN UMUM DI INDONESIA
Authors: Antari Putu Eva Ditayani
Published: October 2018

General election is an important means for the state to ensure the implementation of a government that obtains the legitimacy of the people. In addition, the general election also aims to uphold democracy within sovereign states and ensure the implementation of the human rights of the citizens. Likewise in Indonesia, which periodically conducts general elections every 5 (five) years. General elections in Indonesia have undergone a shift from closed mechanical systems to open mechanical systems since 2004. This is influenced by the reforms that uphold the democracy and sovereignity, as well as respect for the political rights of citizens. The open mechanical system has variations since its use in 2004 to date, especially concerning the valid vote in the election. Therefore, this research will focus on analysing democracy that is being implemented in the election through open mechanical system, and various variations in open mechanical mechanical system in Indonesia. This research will be conducted by using normative research method by using primary legal materials in the form of laws governing the election, as well as secondary legal materials from various literature and scientific articles related to the problems discussed in the research. The results will be presented iin the form of problem description with analysis of the variety of open mechanical systems practiced in Indonesia. This study portrays the elections that are carried out honestly has manifested democracy and sovereignty of the people in the country. Furthermore there are various weaknesses of democratic interpretation in the variation of the implementation of open mechanical systems in elections in Indonesia.
WARALABA MODEL BISNIS BARU YANG BERKELANJUTAN DITINJAU DARI ASPEK HUKUM
Authors: Hudiarini Sri , Kartiko Galuh , Mundzir Hudriyah
Published: October 2018

Today the growth of the business world is growing so rapidly, it is also supported to expand the business which is more varied, including through franchise (Franchise). Which of these principles for some entrepreneurs is considered more effective, effective and profitable in the development of a business. In Indonesia, the regulation of franchises is based on agreements made by the parties on the basis of the applicable law, in this case the Government Regulation and the Minister of Trade Regulation. Franchise is a form of business that gets a lot of attention from business people, because it can be one way to increase economic activity and give opportunity to weak economic class to try, this means, Franchise can provide job opportunity, equality and also create field work for the community. In addition, the profits of this business are low cost and the materials already provided are also not too take place so vast, franchise recipients no longer need to bother developing their business by building a good and famous image. It is enough to ride on the famous fame of the franchisor, so franchisees who are generally small entrepreneurs will enjoy the success and luck of large-scale companies without having to carry out their own research and development, marketing and promotion that usually requires enormous expenses that the small businessman is unlikely to bear.
TINDAK PIDANA PENGANIAYAAN YANG DISERTAI DENGAN PERKOSAAN DAN PENCURIAN YANG DILAKUKAN OLEH ANAK MENGAKIBATKAN MATINYA PARA ANAK KORBAN
Authors: Prihasti Lila Yurifa
Published: October 2018

Child is a part of which do not be locked out of man viability and continuity of one nation and state, in Indonesian constitution explicit being declared that country secures each child be entitled to viability, grow up and amends and be entitled to protection of violence and discrimination. The best interest of the child have precedence over, as affirmed in Convention on the Rights of the Child, Declaration of United Nation concerning on the Rights of the Child year 1959 and in The Beijing Rules ratified through Decision of President Number 36 Year 1990 About Authentication of Convention on the Rights of the Child. Thereby, hence child conducting an injustice do not be viewed as a criminal, but have to be seen as one who need aid, affection and congeniality and also imposition of criminal law sanction to child as perpetrator of doing an injustice shall be more major approach of psychological and persuasive-educative approach. Penalization system for a child have set clear in Code Number 11 Year 2012 about Code of Child Criminal Justice System or known as UUSPPA, One of the alternative in handling child case by using diversion concept and restorative justice. Restorative justice is an approaching that emphasizes on recover loss that evoked by crime where all party in concerned in a certain doing an injustice together solve problem, creating an obligation to make everything become better by entangling child as perpetrator of doing an injustice, victim child, and society in searching solution to improve, reconciliation and liver which is do not pursuant to retaliation. But it turns out in practice, diversion concept and restorative justice not always can be applied to the case as writer have been wrote in this research. Based on the results of research can be concluded that every child of a criminal act must have a caused and harmony in the family shape the personality and character of the child.
PENGHENTIAN TINDAKAN MEDIS YANG DAPAT DIKUALIFIKASIKAN SEBAGAI EUTHANASIA
Authors: Nurdiyanningrum Galih
Published: October 2018

The studies of Euthanasia is interesting to be discuss, how about the law regulation in Indonesia, specially the concept of Pasif Euthanasia connecting with stopping medical act based on Informed Consent from patient or their family which done by the doctor and law effect for the doctor. This study is a normatif research with statute approach and conceptual approach.

In this thesis, the writer focussing her study in stopping medical act which can be classified as Euthanasia is stopping the medicines, medical treatment and ignoring the patient. The purpose of this thesis is to research in dept that informed consent from patient or their family is use to prevent the doctor from the law impact cause by the stopping Medical Act.

The role of doctor is very important in giving suggestion, solution and try to give the emphaty to the patient before they decided to stop the Medical Act to themselves. Hopefully this thesis can give a new paradigma and beneficial enough to the reader.
ANALISIS YURIDIS TERHADAP PENGELOLAAN ASET BADAN KREDIT DESA PASCA BERLAKUNYA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 1 TAHUN 2016 TENTANG PENGELOLAAN ASET DESA
Authors: Ningtyas Anindita Purnama
Published: October 2018

As a backbone of the traditional economy before the nation of Indonesia's independence is the economic system Lumbung Desa and Village Bank, the growth of the economic system that is since the Dutch Indies heritage. With the development of the era, Village Lumbung and Village Bank merged into one that is in the form of Village Credit Agency (BKD) which is under supervision by OJK. This can reflect that the existence of BKD which is Lumbung Desa and Bank Desa still needed by society, especially society in Rural. But the practice is internal BKD problems, one of them is the problem of assets, assets BKD is one important element in the implementation of Savings and Loans operations as well as wealth. Assets or goods are economic potentials owned by BKD. Economic potential means financial and economic benefits that can be obtained in the future, which can support the role and function of BKD as a provider of public services to the public. Asset problems in addition to melting into one with the Village, many found in some areas that assets owned by BKD has changed hands to individuals. This is because, BKD paradigm belongs to the Village and Village Assets are the assets of the Village. The disbursement of these assets is complicated by the emergence Law No. 6 of 2014 on Villages and Regulations of the Minister of Home Affairs No. 1 of 2016 on Village Asset Management.
Prevalence and Consequences of Arm, Neck, and/or Shoulder Complaints Among Music Academy Students: A Comparative Study
Authors: Kok Laura M , Nelissen Rob GHH , Huisstede Bionka MA
Published: October 2018

OBJECTIVE: CANS (complaints of arm, neck, and/or shoulder not caused by a systemic disease or acute trauma) are a recognized problem in specific occupational groups such as musicians. This study aimed to compare the prevalence, characteristics, and consequences of CANS between music
academy students and a control group of peer-age medical students. METHODS: A cross-sectional study among music academy students and medical students. Data were collected using a web-based questionnaire on musculoskeletal conditions of the upper extremity in the two cohorts. RESULTS: Students
of three music academies (n=345) and one medical university (n=2,870) received the questionnaire, of which 25% (n=87) and 18% (n=503) responded, respectively. The 12-month prevalence of CANS was nearly twice as high among music academy students as the control group (80.7% vs 41.5%, p<0.001).
Music academy students reported 2.6 times the point prevalence as medical students (47.0% vs 18.2%, p<0.001). Chronic CANS was present in 36.1% of the music students, compared to 10.3% of the medical students (p<0.001). Music academy students presented more complaints per anatomic localization
and a higher number of involved anatomic localizations. Music students rated the influence of CANS on daily functioning as more severe (5.0 vs 3.1, p<0.001). Of all subjects with CANS during the last year, more music academy students (46.3%) visited a healthcare professional compared to
medical students (29.8%, p=0.013). CONCLUSION: The prevalence of CANS is high in music academy students compared to medical students. This emphasizes the necessity of effective (preventive) interventions in these high-demanding professionals.