bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Authors: Haryati Yayah
Published: February 2021

Pembelajaran Matematika harus membangun proses komunikasi aktif antara guru sebagai pengajar dan siswa sebagai pelajar. Namun pada kenyataannya hasil belajar siswa belum menunjukkan hasil yang memuaskan. Oleh karena itu, perlu dicari model pembelajaran yang lebih baik, dan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas mengunakan sistem spiral refleksi model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan dari tindakan I, tindakan II dan tindakan III. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 11 Desember 2017 – 8 Januari 2018. Adapun subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 7 SMA Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigasi, pada aktivitas proses pembelajaran Matematika dan nilai siswa mengalami peningkatan dari tindakan I, tindakan II, dan tindakan III. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigasi telah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika. Berdasarkan kesimpulan tersebut, peneliti merekomendasikan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigasi di kelas lain, sehingga peningkatan pembelajaran dapat terjadi secara menyeluruh.
PROFIL KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH
Authors: Komaruddin Komaruddin
Published: February 2021

Kompetensi dapat diberi makna sebagai orang yang memiliki kemampuan, kekuasaan, kewenangan, keterampilan, pengetahuan yang diperlukan untuk melakukan suatu tugas tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan suatu kenyataan atau informasi tentang kompetensi guru agama sebagaimana adanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Variabel yang diteliti adalah kompetensi guru agama yang dipelajari secara tersendiri tanpa dikaitkan secara inferensial dengan variabel yang lain. Hasil penelitian mengemukakan bahwa penguasaan materi pelajaran guru PAI pada delapan SLTP termasuk dalm kategori baik, dengan rata-rata skor 74.00. Walaupun sudah masuk ke dalam kategori baik, tetapi masih perlu ditingkatkan. Sedangkan untuk hasil kompetensi individual guru didelapan kota tersebut termasuk kategori baik (B) dengan retana skor 70,78. Hal ini menunjukan bahwa guru cukup mempunyai komitmen yang baik terhadap tugasnya,serta mencerminkan adanya sikap kepribadian yang mantap, dan patut diteladani. Dan untuk kompetensi sosial guru, hasil penelitian menunjukan hasil yang tergolong baik (B), dengan rerata skor 72,18. Artinya guru pendidikan agama islam mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan warga sekolah, masyarakat dilingkungan sekolah, dan tempat tinggalnya. Deskripsi tentang kompetensi ini diharapkan akan menambah pemahaman kita tentang kompetensi guru agama.
Pengaruh Kompetensi Dosen terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Telkom University
Authors: Murti Ridyantoro Widoyo , Prasetio Arif Partono
Published: February 2021

Sumber daya manusia merupakan sumber yang berperan penting dalam rangka mencapai tujuan suatu institusi. Pengelolaan sumber daya manusia yang baik akan berdampak positif bagi institusi yang bersangkutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh tingkat kompetensi dosen terhadap prestasi akademik mahasiswa tahun angkatan 2014, 2015, dan 2016 di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Telkom University. Penelitian dilakukan di Kabupaten Bandung, Jawa Barat, Indonesia dengan menggunakan 343 responden mahasiswa. Seperti diketahui bahwa salah satu tujuan proses belajar mengajar adalah adanya peningkatan pemahaman mahasiswa yang pada akhirnya akan terefleksi pada prestasi mereka. Salah satu faktor penting untuk meningkatkan prestasi mahasiswa adalah kompetensi pendidik. Pendidik yang kurang memiliki kompetensi di bidangnya dapat mengganggu pencapaian sasaran tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang berisi 28 pernyataan. Data penelitian ini memenuhi Uji Asumsi Klasik yang berarti bisa digunakan untuk menganalisis pengaruh variabel independen dengan menggunakan Analisis Regresi Linier Sederhana. Temuan menunjukkan bahwa kompetensi dosen tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan prestasi akademik mahasiswa, dengan nilai R2 sebesar 0,001 dan nilai Sig. 0,570.
Penerapan Layanan Informasi Karir untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pengambilan Keputusan Karir
Authors: Pujiastuti Fransisca
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa terhadap pemahaman pengambilan keputusan karir menggunakan layanan informasi siswa kelas XII MIPA2 dan mengetahui adanya peningkatan pemahaman pengambilan keputusan karir siswa kelas XII MIPA2 dengan menggunakan layanan informasi karir.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK). Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif persentase dengan menjelaskan hasil perhitungan nilai skor siklus I dan Siklus II. Hasil Penelitian mengemukakan bahwa penerapan layanan informasi karir dapat meningkatkan pemahaman pengambilan keputusan karir siswa kelas XII MIPA2. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis siklus I dan Siklus II, berdasarkan hasil skor siklus I persentase rata rata yang diperoleh sebesar 62,11% (74,5) termasuk dalam kategori rendah. Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase 79,58% (95,5) termasuk dalam kategori tinggi dengan besar peningkatan 17,48%,artinya pemahaman pengambilan keputusan karir siswa telah memenuhi kriteria yang ditentukan sehingga penelitian tindakan bimbingan konseling pada siklus II telah berhasil. Implikasi penelitian, diharapkan dapat melanjutkan kembali tindakan dengan layanan informasi karir yang telah dilakukan sebagai sarana membina siswa kelas lain.
Hubungan Self Confidence dan Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa
Authors: Mustika Rekma
Published: February 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari hubungan Self Confidence dan Adversity Quotient terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi terjangkaunya adalah siswa SMP Negeri kelas VIII Kota Cilegon yang berjumlah 200 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) terdapat hubungan Self Confidence dengan Kemampuan Pemecahan Masalah; 2) terdapat hubungan Adversity Quotienty dengan Kemampuan Pemecahan Masalah; 3) terdapat hubungan antara Self Confidence dan Adversity Quotient secara bersama-sama dengan Kemampuan Pemecahan Masalah. Dengan demikian peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dapat diraih dengan baik apabila adanya hubungan yang kuat Self Confidence dan Adversity Quotient.
Link and Match sebagai Kebijakan Pendidikan Kejuruan
Authors: Disas Eka Prihatin
Published: February 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah-masalah pengangguran tenaga terdidik menjadi sorotan masyarakat. Dibutuhkan suatu kebijakan yang dapat meningkatkan relevansi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan kebutuhan dunia kerja, dunia usaha dan dunia industri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian studi kasus (case study) yang bertujuan untuk mempelajari secara intensif mengenai latar belakang masalah pengangguran dan bagaimana kebijakan link and match dapat menjadi solusi bagi masalah pengangguran. Hasil dalam penelitian ini akan memberikan gambaran luas dan mendalam mengenai kebijakan link and match, yaitu dengan adanya Link and Match tersebut Pendidikan Kejuruan dapat mengetahui kompetensi (keahlian) apa yang paling dibutuhkan dunia kerja dan kompetensi apa yang paling banyak dibutuhkan dunia kerja.
Bimbingan Kelompok Teknik Group Exercise untuk Mengembangkan Self Disclosre Peserta Didik
Authors: Khasanatin Haiatin , Rusmana Nandang , Budiman Nandang
Published: February 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan fenomena yang ada di MTs An-Nuur GUPPI Mojopahit Punggur Lampung Tengah yang menunjukkan adanya peserta didik yang memiliki self disclosure rendah. Tujuan penelitian ini menguji efektivitas bimbingan kelompok teknik group exercise untuk mengembangkan self disclosure peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi desain non-equivalent pretest-posttest countrol group. Sampel pada penelitian ini berjumlah 20 peserta didik kelas VIII. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data melalui angket self disclosure dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran self disclosure kelompok eksperimen mengalami peningkatan setelah diberikan treatment. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik group exercise terbukti efektif untuk mengembangkan self disclosure peserta didik. Penelitianinimerekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling agar dapat melaksanakan program bimbingan kelompok teknik group exercise dan bagi penelitian selanjutnya untukdapat melakukan penelitian yang menguji teknik group exercise dengan subjek peserta didik SMA/SMK/MA maupun Mahasiswa dan dapat menggunakan strategi serta teknik bimbingan kelompok lainnya.
Konstruksi Relasi Gender Suku Bugis pada Karakter Emma dalam Film Athirah (2016)
Authors: Diansyah Nurul Mutia , Belasunda Riksa , Hendiawan Teddy
Published: February 2021

Film yang mengangkat budaya suku Bugis dan kental tentang relasi gender adalah film Athirah yang menceritakan tentang ketegaran perempuan Bugis dalam keluarga sangat berharga. Isu perempuan tidak pernah habis dibicarakan terkait dengan kesetaraan maupun ketidakadilan gender dan paham patriarki di Indonesia bahwa kekuasaan laki-laki yang menentukan keputusan kehidupan perempuan. Pola relasi gender terdiri dari kekuasaan dan status, komunikasi non verbal, serta pembagian kerja. Penelitian ini bertujuan untuk memahami konstruksi relasi gender dan mitos suku Bugis dalam karakter Emma pada mise en scene film Athirah. Penelitian ini menggunakan kualitatif, pendekatan cultural studies dengan menggunakan analisis semiotika Roland Barthes untuk menganalisis objek yang diteliti. Adapun hasil dari penelitian ini ialah relasi gender dalam film Athirah dikontruksi oleh budaya dari segi ideologi patriarki dan ideologi feminisme. Kesimpulannya adalah konstruksi relasi gender dalam film Athirah ini tersusun dari budaya, ekonomi, serta lingkungan fisik suatu tempat yang saling berkaitan.
Studi Implementasi Program Taqwa Character Building dalam Membangun Akhlak Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Chairunisa Resta Ayu , Sukirman Dadang , Setiawati Linda
Published: February 2021

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenakalan pada anak remaja di sekolah, salah satunya yang sedang booming saat ini adalah seorang siswa melawan dan mengejek guru, hal tersebut miris sekali karena terkikisnya moral, dan persepsi orang tua yang semakin memanjakan anak ketika bersalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran sekolah dalam upaya penguatan pendidikan karakter dalam membangun akhlak siswa melalui kurikulum khas Darul Hikam yaitu program Taqwa Character Building (TCB). Penelitian ini menjawab permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, yaitu bagaimana perencanaan, pelaksanaan, hasil dan hubungan implementasi program taqwa character building dalam membangun akhlak siswa di SD Darul Hikam Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian berupa angket, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 23 guru dan 46 siswa kelas V SD Darul Hikam Bandung. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa dalam implementasi program TCB terdapat RPP/lesson plan, pendekatan softskill, media audio visual, metode demonstrasi, games dan ceramah dan monitoring evaluasi serta terdapat hubungan antara implementasi program taqwa character building dengan akhlak siswa di SD Darul Hikam Bandung dengan ciri khas, melalui penanaman 7 nilai TCB yaitu ikhlas, sabar, amanah, disiplin, peduli, cerdas dan ihsan.
Hasil Keterampilan Lempar Lembing (Studi Eksperimen Menggunakan Alat Bantu Bola Berekor Pada Mahasiswa)
Authors: Sobarna Akhmad , Triono Sandi Dwi , Supratman Agus
Published: February 2021

Belajar lempar lembing melalui media bola berekor. Penelitian ini berjenis penelitian eksperimen dengan Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas tingkat dua STKIP Pasundan Cimahi Tahun Ajaran 2017/2018 dengan jumlah 60 mahasiswa yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas non kontrol. Data dikumpulkan melalui hasil post-test dan pre-test, dan rubrik penilaian untuk menilai keterampilan dan hasil belajar. Data dianalisis dengan metode analisis statistik deskriptif kuantitatif berbantu aplikasi SPSS-20. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada peningkatan proses dan hasil belajar pada pembelajaran lempar lembing di STKIP Pasundan Cimahi.
Program Pelatihan Wasit Bola Basket Tingkat Pemula: Sebuah Studi Eksperimen
Authors: Prakasa Fahmi Respati , Ma’mun Amung , Budiana Dian
Published: February 2021

Melihat kinerja tugas wasit basket merupakan suatu hal yang penting dalam sebuah pertandingan karena akan menyangkut hasil yang diperolah dalam pertandingan basket. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji pengaruh dari pengembangan wasit melalaui program pembelajaran asynchronous learning, program pembelajaran campuran, dan program pembelajaran melalui metode konvensional dan melihat hubungan anatara nilai pengetahuan wasit dengan performa wasit saat memimpin pertandingan. Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain a three-threatment counterbalanced design, sebanyak 30 sampel yang digunakan dalam penelitian ini dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrument dalam penelitian ini menggunakan format evaluasi wasit basket yang di keluarkan oleh Perbasi. Teknik pengolahan data menggunakan software mini tab 17 dengan menggunakan paired t test sample. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan program pembelajaran asynchronous learning terhadap kinerja wasit bola basket. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan program pembelajaran campuran terhadap kinerja wasit bola basket. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan program pembelajaran konvensional terhadap kinerja wasit bola basket. 4) Terdapat hubungan yang signifikan antara ilmu pengetahuan wasit dengan performa wasit. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu betapa pentingnya memilih program pembelajaran atau pelatihan guna meningkatkan pemahaman dan performa wasit basket.
Analisis Pengembangan Perilaku Sosial dalam Permainan Tradisional
Authors: Nur Hana Astria , Ma’mun Amung , Fitri Mustika
Published: February 2021

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari program permainan tradisional diintegrasi social behavior terhadap pengembangan social behavior. Metode penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design with more than one experimental group digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa program permainan tradisional yang disusun secara terstruktur dengan proses integrasi social behavior memiliki hasil dan pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan social behavior. Selanjutnya, guru pendidikan jasmani dapat menggunakan program yang sengaja disusun tersesbut untuk pengembangan aspek afektif melalui berbagai aktivitas olahraga.
Dampak Aktivitas Olahraga terhadap Penurunan Stigma ODHA (Orang dengan HIV/AIDS) dan Nilai Sosial Rumah Cemara Bandung
Authors: Erida Megia , Nuryadi Nuryadi , Sutresna Nina
Published: February 2021

Orang yang menderita HIV/AIDS seringkali mendapat stigma negatif dan perubahan nilai sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penurunan stigma dan perubahan nilai sosial ODHA (orang dengan HIV/AIDS) melalui aktivitas olahraga futsal Rumah Cemara Bandung. Penelitian ini menggunakan metode causal comparative (ex-post facto). Desain dalam penelitian ini adalah criterion group design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik convience sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang dengan dibagi dalam dua karakteristik 10 ODHA yang beraktif olahraga dan 10 ODHA yang tidak aktif olahraga. Instrumen yang digunakan berupa angket tertutup dan wawancara dengan menggunakan Skala Likert. Berdasarkan uji alat ukur validitas dan reliabilitas peneliti menggunakan angket yang di adopsi dan di diskusikan dengan expert judgment. Analisis data diolah menggunakan SPSS software versi 23. Hasil penelitian ini menunjukan ada penurunan stigma dan perubahan nilai sosial dilihat dari uji independent sampel T dengan T hitung T dengan menarik kesimpulan Nilai t- Hitung tabel Stigma sebesar 3.439 2.10092 dan Nilai Sosial sebesar 3.730 2.10092. Artinya, aktivitas olahraga berpengaruh terhadap penuruna stigma dan perubahan Nilai Sosial ODHA.
Perbandingan Kurikulum 2013 Indonesia dengan Kurikulum Australia dengan Fokus pada Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: Michie Michael
Published: February 2021

Penerapan kurikulum baru untuk sekolah Indonesia diharapkan akan menghasilkan perubahan pada masyarakat Indonesia begitu juga pada pengetahuan para peserta didik. Kurikulum baru ini yang bernama Kurikulum 2013 mengacu kepada dua jenjang kompetensi-kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Kompetensi Inti diterapkan untuk setiap kelas dan setiap mata pelajaran, serta meliputi kompetensi sikap spiritual, kompetensi sikap sosial, kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan dan penerapan pengetahuan. Kurikulum Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) diperkenalkan sebagai integrative science, dan pendekatan antar-kurikulum ditujukan untuk beberapa kompetensi dasar dengan tingkat keberhasilan yang lebih tinggi dibanding kompetensi dasar lain. Pendekatan itu dianggap sebagai titik lemah para siswa sekolah di Indonesia terutama pada ujian berskala internasional seperti PISA dan TIMSS. Ketika disandingkan dengan Australian Curriculum, kurikulum IPA versi Australia memiliki beberapa persamaan dan perbedaan dengan muatan konten yang kurang lebih sama terutama dari segi gagasan pokok dan aspek keterampilan, namun perbedaannya terletak pada penilaian prestasi pada setiap jenjang kurikulum. Keberlanjutan adalah prioritas antar-kurikulum pada kedua kurikulum. Nampaknya sejak awal penerapan Kurikulum 2013 ini telah menuai kontroversi di Indonesia. Mendikbud yang baru mengizinkan sekolah menggunakan Kurikulum 2006 (KTSP) sebagai kurikulum lama selama Kurikulum 2013 diuji lebih lanjut.
Pengembangan Social Emotional Competencies melalui Outdoor Education
Authors: Ihsan Muhammad , Ma’mun Amung , Yusup Ucup
Published: February 2021

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dari program outdoor education diintegrasi social emotional learning terhadap pengembangan social emotional competencies. Metode penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design with more than one experimental group digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa program outdoor education integrasi social emotional learning terstruktur secara terencana memiliki hasil dan pengaruh signifikan terhadap pengembangan social emotional competencies. Selanjutnya, guru pendidikan jasmani dapat menggunakan program terstruktur secara terencana untuk pengembangan aspek afektif melalui berbagai aktivitas outdoor education.
Penggunaan Make a Match untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Authors: Hermania Yuyu
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn dengan terdapatnya model pembelajaran make a match dan media pembelajaran creative smart pocket. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah kelas XII MIPA 3 sebanyak 38. Teknik pengumpulan data dari penilaian proses pembelajaran dengan lembar observasi, tes ulangan, dan dokumen kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian peningkatan dengan pembelajaran Kasus-kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Pancasila naik 68.42 %, nilai rata-rata pengetahuan naik 11.47 %, hasil ulangan nilai rata-rata naik menjadi 89.24, nilai ketrampilan naik 68.42 %, nilai rata-rata siklus 1 sebesar 77.79 dan siklus 2 naik sebesar 13.70. Dengan terdapatnya hasil rata-rata seluruhnya naik, maka dapat disimpulkan penelitian tersebut berhasil. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat di implementasikan oleh para guru dengan berinovatif dan kreatif dalam mempersiapkan strategi pembelajaran dengan siswa sehingga menarik keingintahuan siswa dalam pembelajaran.
Flipped Learning Model: Satu Cara Alternatif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa
Authors: Julinar Julinar , Yusuf Fazri Nur
Published: February 2021

Pengurangan jam mengajar bahasa Inggris dalam penerapan kurikulum 2013 menimbulkan beberapa masalah karena guru tidak memiliki cukup waktu untuk menyampaikan semua konten pelajaran dan memfasilitasi kegiatan siswa. Pembelajaran terbalik adalah salah satu pendekatan pengajaran yang bisa menjadi alternatif dalam menghadapi kekurangan jam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan flipped learning model/pembelajaran terbalik dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan bagaimana respon siswa terhadap penerapan flipped learning model. Speaking test, observasi dan semi structured interview digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flipped learning model dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan siswa merespon positif penerapan flipped learning model sebagai salah satu cara belajar yang efektif. Penerapan flipped learning model membuat siswa menjadi lebih percaya diri untuk berbicara bahasa Inggris dan meningkatkan prestasi belajar mereka.
Representasi Makna Demokrasi dalam Pidato Kampanye Presiden Jokowi
Authors: Silmi Muh. Rajib , Junining Esti , Chojimah Nurul
Published: February 2021

Bahasa adalah senjata paling tajam dan paling kuat dalam mempengaruhi masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui representasi Demokrasi Pancasila dalam pidato Presiden Jokowi dan juga untuk memahami kontribusi wacana dan faktor sosial makna leksikal demokrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Presiden Jokowi menggambarkan demokrasi dalam tiga tahap yakni denotasi (5 data) dan konotasi (3 data) dalam pidato kampanyenya. Ada beberapa topik yang mewakili demokrasi seperti tentang ekonomi, kesehatan, pendidikan. Data-data tersebut disampaikan secara denotatif dan konotatif. Penelitian ini membuktikan bahwa makna leksikal adalah aspek linguistik yang tepat untuk menemukan ideologi kandidat dalam wacana terutama dalam pidato kampanye politik. Peneliti berharap penelitian ini dapat menjadi pertimbangan bagi peneliti selanjutnya yang bermaksud mengambil topik penelitiannya ini. Semoga peneliti selanjutnya melanjutkan penelitian topik ini dengan fokus pada bidang yang lebih luas daripada demokrasi karena dapat memberikan lebih banyak informasi kepada masyarakat.
Mencari Identitas Indonesia: Perspektif Guru Bahasa Inggris Anak
Authors: Anisarahma Sarah , Safrina Rd.
Published: February 2021

Proses konstruksi identitas bergantung pada hubungan antara individu dan lingkungan sosial terkait. Mengenai hal ini, lingkungan kelas dapat menjadi sumber utama dalam mengidenttifkasi identitas Indonesia, khususnya pada konteks pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak. Pada prinsipnya, identitas di dalam kelas Bahasa Inggris dikonstruksi ketika guru dan siswa secara kogntif, emosional dan fisik sedang terlibat dalam proses pembelajaran. Meski demikian, konstruksi identitas sering diabaikan oleh guru Bahasa Inggris yang merupakan salah satu kunci utama dalam proses pembentukan identitas yang dibangun dari kesadaran tentang identitas dan pengetahuan sosiolinguistik. Kedua hal ini dapat membantu guru dan pembelajar mengatasi masalah komunikasi. Oleh karena itu, studi kasus kualitatif ini dilakukan untuk menganalisa bagaimana guru Bahasa Inggris anak mengkonstruksi identitas ke-Indonesia-an di dalam kelas Bahasa Inggris. Dari hasil penelitian tersebut ditemukan bahwa identitas Indonesia diidentifikasi melalui beberapa faktor, diantaranya melalui norma, aturan kelas, kelas inventoris, serta dikonstruksi melalui strategi linguistik yang digunakan dalam berinteraksi di dalam kelas. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa guru tersebut memisahkan pembelajaran Bahasa Inggris dengan pemahaman mengenai identitas Indonesia. Persepsi ini mungkin menguatkan pandangan mengenai diabaikannya konstruksi identias Indonesia di dalam kelas. Lebih jauh lagi, guru tersebut juga meyakini bahwa identitas Indonesia seharusnya dikonstruksi didalam lingkungan keluarga dan di luar kelas. Oleh karena itu, guru seharusnya dilatih unuk memahami strategi-strategi linguistik dalam pengajaran Bahasa Inggris
Penerapan Model Latihan Small-Side Games terhadap Peningkatan Intrinsic Motivation dan Social Behavior Siswa
Authors: Lugaya Yuga Rahmatullah , Komarudin Komarudin , Fitri Mustika
Published: February 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah dapat menghasilkan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi intrinsik dan perilaku sosial siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model latihan small-side games terhadap peningkatan intrinsic motivation siswa dalam pembelajaran bolabasket, dan untuk mengetahui pengaruh model latihan small-side games terhadap peningkatan social behavior siswa dalam pembelajaran bolabasket. Hasil penelitian menunjukan bahwa model latihan small-side games yang disusun secara terstruktur dengan proses integrasi intrinsic motivation dan social behavior memiliki hasil dan pengaruh yang signifikan terhadap pengembangan dari keduanya. Selanjutnya, guru pendidikan jasmani dapat menggunakan program yang sengaja disusun tersesbut untuk pengembangan aspek afektif melalui berbagai aktivitas olahraga.
Meningkatkan Pengetahuan, Minat dan Bakat Peserta Didik terhadap Seni Tari dengan Model Pembelajaran Explicit Intruction di SMK Negeri 7 Kota Bandung
Authors: Hermawati Yuniar Farita
Published: February 2021

Perkembangan pendidikan tentunya berpengaruh terhadap kehidupan global yang dapat melatih sumber daya manusia agar lebih kompetitif dan inovatif. Untuk memiliki sumber daya tersebut, maka komponen-komponen pembelajaran yang bekerja didalamnya pun harus lebih ditingkatkan. Seni Budaya merupakan salah satu materi pembelajaran yang terdapat di sekolah, dalam pembelajaran Seni Budaya salah satunya terdapat kompetensi dasar mengenai Seni Tari. Dalam proses pembelajaran ini perlu adanya pendekatan mengenai minat dan bakat yang dimiliki oleh peserta didik dengan metode pembelajaran explicit instruction. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar, motivasi, dan keterampilan dalam mengekspresikan Seni Tari melalui model pembelajaran yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X-F1 SMK Negeri 7 Kota Bandung tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 31 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode pembelajaran explicit instruction, hasil prestasi belajar siswa kelas X-F1SMK Negeri 7 Kota Bandung tahun ajaran 2017/2018 dalam tari kreasi baik individu maupun kelompok terdapat peningkatan. Secara individu dan kelompok, siswa memperoleh rata-rata kriteria baik dan sangat baik. Disarankan bagi guru dapat meningkatkan kinerjanya sebagai guru seni budaya dalam pembelajaran seni tari, dengan mengoptimalkan peran guru sebagai mediator, fasilitator, narasumber dan pembimbing bagi siswa. Diharapkan dengan adanya metode pembelajaran explicit instruction dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebagai upaya mengembangkan seni budaya, khususnya tarian nusantara.
Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital Game Based Learning terhadap Motivasi Belajar dan Keterampilan Gerak Dasar Shooting Bola Basket
Authors: Dina Hakiky Lufty Bella
Published: February 2021

Penelitian ini didasari oleh kebutuhan siswa dan kemajuan teknologi yang semakin maju. Dunia digital menjadi kebutuhan sehari-hari bagi siswa. Salah satu pendekatan yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan keterampilan siswa dalam shooting bola basket adalah menggunakan media pembelajaran digital game based learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari implementasi media pembelajaran digital game based learning terhadap motivasi belajar dan keterampilan gerak dasar shooting bola basket. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah siswa siswi dari SMAN 1 Cianjur, yang diambil dua kelas secara acak. Instrumen yang digunakan adalah instrument yang dikembangkan oleh Pelletier et al (1995) untuk motivasi belajar dan basketball shooting accuracy test untuk keterampilan gerak dasar shooting bola basket. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif pada motivasi belajar siswa dan tidak terdapat pengaruh pada keterampilan gerak dasar shooting bola basket pada implementasi media pembelajaran digital game based learning.
Pengaruh Metode Latihan dan Kemampuan Motorik terhadap Keterampilan Bermain Bola Tangan
Authors: Mukhlisin Mukhlisin , Ma’mun Amung , Nuryadi Nuryadi
Published: February 2021

Tujuan penelitian ini untuk mengkaji mengenai pengaruh metode latihan yang dikaitkan dengan tingkat kemampuan motorik terhadap hasil keterampilan bermain Bola Tangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen dengan Desain Faktorial 2 x 2. Populasi dari penelitian ini adalah Atlet Bola Tangan Kabupaten Cirebon dengan jumlah 52 orang. Perlakuan dilakukan sebanyak 12 kali selama 30 hari. Pembagian kelompok dibentuk berdasarkan kemampuan motorik sebanyak empat kelompok yaitu: atlet kemampuan motorik tinggi dengan perlakuan Small Sided Games (kelompok a); atlet kemampuan motorik tinggi dengan perlakuan Small Sided Games dan Team Games Tournament (kelompok b); atlet kemampuan motorik rendah dengan perlakuan Small Sided Games (kelompok c); atlet kemampuan motorik rendah dengan perlakuan Small Sided Games dan Team Games Tournament (kelompok d). Instrumen penelitian ini untuk keterampilan bermain Bola Tangan menggunakan The Handball Tactical Performance Evaluation (HTPE), dan test kemampuan motorik menggunakan (Barrow Motor Ability Test). Hasil dari penelitian ini adalah 1) Secara keseluruhan metode latihan dan kemampuan motorik memberikan berpengaruh terhadap keterampilan bermain Bola Tangan; 2) Terdapat interaksi antara metode latihan dan kemampuan motorik terhadap keterampilan bermain pada permainan Bola Tangan; 3) Terdapat perbedaan pengaruh metode latihan SSG dengan metode latihan SSG dan TGT terhadap kemampuan keterampilan bermain Bola Tangan pada atlet yang mempunyai kemampuan motorik tinggi; 4) metode latihan SSG dan TGT lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan bermain Bola Tangan pada atlet yang mempunyai kemampuan motorik tinggi dan rendah.
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur
Authors: Saputri Aprilyana Eka , Susilowibowo Joni
Published: February 2021

Bahan ajar e-book ialah produk dari penelitian ini. Penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan. Bahan ajar e-book yang diterapkan dipenelitian ini menggunakan pendekatan saintifik. Mata pelajaran dalam penelitian ini ialah Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur, pada materi pencatatan dan pengikhtisaran. Beberapa tujuan yang ada yaitu untuk (1) Menganalisis bagaimana runtutan pada pengembangan bahan ajar e-book; dan (2) Menganalisis apa yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini. penelitian pengembangan mengambil dari model 4D Thiagarajan. Jenis dari penelitian ini ialah penelitian RD (Reseacrh and Development). Namun, batasan pada penelitian ialah hanya dilakukan sampai Develop (Pengembangan). Subjek dari penelitian ialah beberapa dosen para ahli dan salah satu guru mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan manufaktur. Responden yang terdapat pada penelitian ini ialah peserta didik kelas XII program keahlian Akuntansi Keuangan dan Lembaga SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto yang berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian dari beberapa ahli menunjukkan beberapa komponen, yaitu kelayakan isi 89,22% dengan kriteria “sangat layak”. 92,10% dengan kriteria “ sangat layak” didapat dari aspek penyajian. Komponen kebahasaan didapatkan presenatse sebesar 78,57% kriteria “layak”. Presentase 85,94% kriteria “sangat layak” didpaatkan dari komponen grafik. Hasil validasi yang telah didapatkan dari beberapa ahli mendapatkan rata-rata sebesar 86,45% kriteria “sangat layak”.
Critical Literacy Strategy and Challenges: Voice from a High School EFL Teacher
Authors: Hidayat Raden Aulia Utami , Gustine Gin Gin , Setyarini Sri
Published: February 2021

This qualitative case study is proposed to investigate the implementation of critical literacy strategy in the English as a Foreign Language (EFL) classroom by one English teacher from one of the public senior high school in Indonesia. The qualitative analysis of the data collected from classroom observation and interview show that the teacher implements the five-steps instructional framework of critical literacy. In the implementation stage, the teacher conducted the framework's whole steps and emphasized the group discussion session where the students could be free to state their opinion. Although the material was taken from the textbook, the teacher could combine her teaching between the book and critical literacy teaching. She provoked her students by posing essential questions and helped students to read and think beyond the text. She also tried to develop her students' social awareness, tolerance, and responsibility through the discussion they shared. However, the teacher encountered some challenges in implementing critical literacy, such as the lack of students' language proficiency, classroom practice transformation, and the lack of teaching resources and facilities.
Teachers’ Perception of Online Learning during Pandemic Covid-19
Authors: Rahayu Retno Puji , Wirza Yanty
Published: February 2021

Since March 2020, the case of coronavirus disease or known as Covid-19, has become a global pandemic. According to UNESCO, schools are closed in about 100 countries due to a public health emergency, including Indonesia. The condition forces teachers to make the transition of the way they teach from face to face learning to online learning. This study investigated EFL teachers’ Perception of online English language learning. Their perceptions were analyzed in three aspects: perceived usefulness, perceived ease of use, and their attitude toward online English language learning. This study employed a descriptive design with a qualitative approach. A survey questionnaire and interview were used in this study to elicit the responses of 102 Junior High School English teachers in Bandung. This study's findings revealed that the participants showed a positive perception of the usefulness and ease of use of online learning systems during pandemic Covid-19. Still, more than half of the teachers didn’t agree on the effectiveness of it. Even though the teachers face many online teaching problems, they could show the right attitude toward using technology to teach online.
Pengaruh Metode Latihan Interval Training Dan Kebugaran Jasmani Terhadap Peningkatan Vo2max Atlet Sepakbola Putri
Authors: Subekti Aditia Beny , Sutresna Nina , Saputra Yudha M
Published: February 2021

Prestasi olahraga dipengruhi oleh banyak faktor, antara lain berkaitan dengan karakteristik cabang olahraga, karakteristik atlet dan metode latihan. Tujuan penelitian mengkaji dampak latihan intensif training dan kebugaran jasmani terhadap peningkatan vo2maks pada atlet sepakbola wanita. Metode adalah eksperimen, dengan rancangan factorial 2 x 2. Desain faktorial. Sampel penelitian atlet sepakbola wanita kabupaten Subang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes kebugaran jasmani dan Vo2maks. Hasil penelitian; Rata-rata hasil tes akhir siswa tertinggi adalah siswa yang diberikan metode interval ektensif dan memiliki tingkat kebugaran tinggi dengan nilai tes akhir rata-rata sebesar 41.68 , kemudian rata-rata hasil tes akhir tertinggi berikutnya adalah siswa yang diberikan metode interval intensif dengan tingkat kebugaran tinggi yaitu sebesar 37.80. Selanjutnya, rata-rata hasil tes akhir siswa dengan metode interval ekstensif dan tingkat kebugaran rendah adalah sebesar 37.00, sedangkan rata-rata hasil tes akhir siswa dengan metode interval intensif dan tingkat kebugaran rendah adalah sebesar 36.68. Rekomendasi: Vo2 maks atlet harus diberikan pelatihan dengan tepat, dengan mempertimbangan kemampuan kebugaran jasmani.
Analisis Resiprocal Teaching Style dan Self Check Style Terhadap Hasil Belajar dengan Menggunakan Systematyc Literature Review
Authors: Fazari Imam , Hendrayana Yudy , Juliantine Tite
Published: February 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis reciprocal teaching style dan self-check style terhadap peningkatan hasil belajar dengan menggunakan systematic literature review dalam pembelajaran pedidikan jasmani. Metode yang digunakan systematic literature review dengan data yang di peroleh dengan melakukan analisi pada 28 jurnal (Final Paper to bereview) dari 320 jurnal. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa resiprocal teaching style dan juga self-check style merupakan gaya mengajar yang dapat dijadikan sebagai alternatif pengajaran guru pendidikan jasmani di sekolah dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. dengan hasil penelitian yang menujukan kedua memengajar tersebut dapat meningkatkan kemandirian siswa, pengalaman belajar yang positif, pembelajaran yang menyenangkan, peningkatan motivasi siswa dalam belajar, umpan balik yang alami, pembelajaran aktif dan juga dinamis yang dapat berpotensi meningkatkan hasil belajar.
Model Sistem Informasi Manajemen Dosen Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Berbasis IR 4.0
Authors: Disas Eka Prihatin , IZFS Ratu Dintha , AZFS Raja Pasha
Published: February 2021

Sistem Otomasi yang menjadi ciri Era Revolusi 4.0 menjadi trend global dalam berbagai aspek kehidupan, terlebih lagi dalam dunia pendidikan. Era ini menyingkirkan sistem manual menjadi sistem yang otomasi melalui aplikasi yang dirancang sempurna. Dosen pascasarjana merupakan aset unggul, istimewa dan professional yang dimiliki oleh perguruan tinggi, karena kualifikasi dan kompetensi yang sempurna untuk melakukan layanan akademik mahasiswa program magister dan program doctor, akan tetapi asset sumber daya manusia yang hebat dan sempurna ini akan memberikan kualitas kinerja dan produktivitas setinggi-tingginya, jika dimanfaatkan dan diberdayakan secara tepat dan terarah. Namun banyak pimpinan program studi yang menyia-nyiakan asset berharga ini melalui kesalahan strategi dalam pengambilan keputusan, sehingga terjadi pemborosan sumber daya berharga yang berdampak pada kerugian besar bagi program studi tersebut. Penelitian ini menelaah 54 program studi magister dan doctor untuk menelaah pemborosan dosen pascasarjana melalui mixed methods. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 72% program studi yang terbukti tidak mengoptimalkan produktivitas dosen pascasarjana, sehingga secara sah dan meyakinkan terjadi pemborosan sebesar 58,01%.
The Use of Digital Technologies at School and Cognitive Learning Outcomes: A Population-Based Study in Finland
Authors: Saarinen Aino I.L. , Lipsanen Jari , Hintsanen Mirka , Huotilainen Minna , Keltikangas-Järvinen Liisa
Published: February 2021

Recently, the use of information and communications technology (ICT) at school has been extensively increased in Finland. This study investigated whether the use of ICT at school is linked to students ‘learning outcomes in Finland. We used the Finnish PISA 2015 data (N=5037). Cognitive learning outcomes (i.e. science, mathematics, reading, collaborative problem-solving) were evaluated with computer-based tests. ICT use at school, ICT availability at school, and students’ perceived ICT competence were assessed with self-rating questionnaires. Frequent ICT use at school predicted students’ weaker performance in all the cognitive learning outcomes, when adjusted for age, gender, parental socioeconomic status, students’ ICT competence, and ICT availability at school. Further, the effect of ICT use on learning outcomes was more negative in students with higher than lower ICT skills. Frequent use of  ICT at school appears to be linked to weaker cognitive learning outcomes in Finland. This may be explained by working memory overload and task-switching during the use of digital technologies. This finding also suggests that even though students with ICT skills are good at mechanical use of digital device, they may not have abilities for a goal-oriented and self-directed use of digital technologies that could promote their learning.
The Evolution of Educational Expectations in Spain (2003-2018): An Analysis of Social Inequality Using PISA
Authors: Valdés Manuel Tomás
Published: February 2021

This paper examines the educational expectations of the Spanish student body at the end of compulsory education. Using the 2003 and 2018 waves of PISA, I report a remarkable increase in the educational ambition of the Spanish student body. Two aspects are worth noting. Firstly, virtually all 15-years-old students expect to enroll in Upper Secondary Education by 2018. Secondly, Higher Vocational Education has become a very appealing alternative at tertiary level. Furthermore, significant inequalities have been documented in the configuration of educational expectations. However, inequality has been reduced in the expectations of enrolment in Upper Secondary and Tertiary Education due to the higher educational ambition among socioeconomically disadvantaged students. In turn, inequality has increased in the horizontal expectation of enrolment in the academic track in both levels because a larger share of socioeconomically disadvantaged students preferred the vocational track in 2018 (diversion thesis). Using counterfactual analysis, I have observed that this increase in horizontal inequality would have been larger had it not been for the change in the social structure between 2003 and 2018
Recurrent algorithm for non-stationary parameter estimation by least squares method with least deviations from ‘attraction’ points for bilinear discrete dynamic systems
Authors: Slabospitsky A.
Published: February 2021

The estimation problem of slowly time-varying parameter matrices is considered for bilinear discrete dynamic system in the presence of disturbances. The least squares estimate with variable forgetting factor is investigated for this object in non-classical situation when this estimate may be not unique and additionally ‘attraction’ points for unknown parameter matrices are given at any moment. The set of all above-mentioned estimates of these unknown matrices is defined through the Moore-Penrose pseudo-inverse operator. The least squares estimate with variable forgetting factor and least deviation norm from given ‘attraction’ point at any moment is proposed as unique estimate on this set of all estimates. The explicit form of representation is obtained for this unique estimate of the parameter matrices by the least squares method with variable forgetting factor and least deviation norm from given ‘attraction’ points under non-classical assumptions. The recurrent algorithm for this estimate is also derived which does not require the usage of the matrix pseudo-inverse operator.
Numerical-analytic solution of the problem about the damping isothermal vibrations of viscoelastic rectangular plates
Authors: Pyatetska O.
Published: February 2021

The damping of vibrations of rectangular plates by means of both viscoelastic layers and using piezoelectric inclusions is considered. For modeling viscoelastic properties of passive and piezoelectric materials, linear models of integral type viscoelasticity are used, which are most effective for simulating the dissipative properties of materials in the linear region. In the case of taking into account the influence of the piezoelectric inclusions on the rigid characteristics of the passive plate and in other types of boundary conditions (for example, with rigid fixing of the ends), the finite element method was used to solve the problem of damping. The solutions of concrete problems of damping of stationary and non-stationary vibrations of plates using analytical and finite element methods are given. On the basis of the aforementioned approach, algorithms for solving dynamical problems with both fully and partially electrodes are implemented.
Features of changes in optical response within the surface oxide layer in Si and GaAs
Authors: Makarenko O. , Zavalistyi O. , Yampolskiy A. , Poperenko L.
Published: February 2021

In this paper, the angular ellipsometric studies of natural oxidized surface layer on silicon and gallium arsenide are carried out. The mean wavelength of probe radiation beam was λ = 625 nm, with FWHM = 10 nm. Angular dependencies of ellipsometric parameters ψ and Δ (azimuth of restored linear polarization and phase shift between p- and s- components of reflected radiation) were recorded. The combined approach for their analysis, which consists in sectioning the investigated medium near-surface area into 500 ultrathin layers interconnected by the dielectric permittivity function and determining the ellipsometric parameters of the medium by applying matrix methods for calculating the amplitudes and phases of the reflected waves from such a system in two polarizations, was used. The depth of the optical response profile was determined by the method of differential evolution by varying optical constants in accordance with the chosen theoretical model to achieve a minimum deviation (MSE, Mean Squared Error) between the calculated and measured ellipsometric parameters. Optical response profiles corresponding to the models of half-infinite medium, a homogeneous layer, as well as the linear and exponential profiles are analyzed.
Convergence rate for the estimation of impulse response function in the space of continuous functions
Authors: Rozora I.
Published: February 2021

The problem of estimation of a stochastic linear system has been a matter of active research for the last years. One of the simplest models considers a ‘black box’ with some input and a certain output. The input may be single or multiple and there is the same choice for the output. This generates a great amount of models that can be considered. The sphere of applications of these models is very extensive, ranging from signal processing and automatic control to econometrics (errors-in-variables models). In this paper a time-invariant continuous linear system is considered with a real-valued impulse response function. We assume that impulse function is square-integrable. Input signal is supposed to be Gaussian stationary stochastic process with known spectral density. A sample input–output cross-correlogram is taken as an estimator of the response function. An upper bound for the tail of the distribution of the supremum of the estimation error is found that gives a convergence rate of estimator to impulse response function.