bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O TRATO ÉTICO COM A INCLUSÃO ESCOLAR EM SOCIEDADES ADMINISTRADAS
Authors: Silva Luciene Maria
Published: June 2019

Resumo Este trabalho analisa os aspectos éticos envolvidos nos processos educacionais formativos que possibilitam ou não a construção de espaços para o desenvolvimento da consciência reflexiva capaz de recusar práticas discriminatórias fundadas em representações estereotipadas da diferença. Inicialmente aborda sobre a diferença como elemento de base para reivindicação da escola inclusiva numa sociedade que, por princípio, a nega ou a valoriza ao sabor dos interesses dominantes.  Parte de uma compreensão sobre diversidade humana e as motivações que a negam numa perspectiva sócio-educacional, para em seguida mostrar a dinâmica do trato ético-pedagógico na escola inclusiva a partir de notas de pesquisa recente que destacam o preconceito aos incluídos da educação inclusiva. Confere particular atenção à discussão feita pelo filósofo frankfurtiano Theodor Adorno sobre a atual impossibilidade ética como doutrina da vida reta. Palavras-chave: Inclusão; ética; diferença
AÇÕES PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO FORTALECIMENTO DOS PRINCÍPIOS DA ECONOMIA SOLIDÁRIA
Authors: Meneghetti Renata Cristina Geromel
Published: June 2019

Este trabalho tem por objetivo apresentar e refletir sobre ações pedagógicas em Educação Matemática no contexto Economia Solidária. Trata-se de um projeto em andamento, de caráter colaborativo e interdisciplinar. O procedimento metodológico, que será ilustrado com algumas dessas ações, segue uma abordagem qualitativa de investigação com elementos da pesquisa-ação e consiste em compreender a Matemática utilizada por grupos que se caracterizam como um Empreendimento Econômico Solidário e a partir disso traçar estratégias de atuação em Educação Matemática neste contexto. Para tais ações, consideram-se principalmente os pressupostos do programa Etnomatemática aliado à metodologia de resolução de problemas. Os resultados apresentados nesta pesquisa apontam para a possibilidade de se trabalhar a matemática dentro de um contexto sociocultural próprio de Educação de Jovens e Adultos, de forma contextualizada e inerente aos princípios da Economia Solidária, visando o fortalecimento dos mesmos.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A ALFABETIZAÇÃO EM PERSPECTIVA DISCURSIVA
Authors: Souza Marta Lima de
Published: June 2019

Este artigo tem como objetivo discutir a alfabetização de jovens e adultos em perspectiva discursiva. Na introdução, tratamos de dados estatísticos relativos aos que não sabem ler e escrever. Em seguida, apresentamos o referencial teórico-metodológico da pesquisa centrado na concepção de linguagem de Bakhtin (2003) que possibilita aos sujeitos organizarem sua experiência de mundo na interação discursiva com outros; e no conceito de letramento (STREET, 1995; 2004; 2008), para a compreensão da escrita e da oralidade de pessoas pouco ou não escolarizadas. Para capturar indícios, pistas, marcas de movimento dos sujeitos na aprendizagem da linguagem escrita, trabalhamos com o paradigma indiciário (GINZBURG, 2002). Por fim, analisamos a produção escrita de um estudante e apontamos como a alfabetização deve priorizar a oralidade, a leitura e a escrita partindo de textos sociais, tendo a escola como o lugar de relevância para a aprendizagem da linguagem escrita de jovens e adultos. PALAVRAS-CHAVE: alfabetização discursiva de jovens e adultos, oralidade e escrita.
ENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE NA ESCOLA: TEORIA E PRÁTICA EM UM ESTUDO DE CASO
Authors: Carmo Erinaldo Ferreira
Published: June 2019

Este artigo apresenta uma abordagem dos estudos do Envolvimento do Estudante na Escola e promove a discussão sobre essa temática, por meio da descrição e da análise de pesquisa quantitativa realizada no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco, tomado este espaço como ambiente de experimentação para este estudo e de desenvolvimento de um método próprio empregado para coleta de dados. Como procedimento metodológico, foi utilizada a estatística descritiva no tratamento dos dados, através da realização da análise fatorial, com o sentido de investigar a estrutura de um conjunto de variáveis relacionadas. Os resultados apontam uma correlação discreta entre envolvimento do estudante, participação escolar e desempenho nos estudos.
AS OBRAS DE CARNEIRO LEÃO NO CENÁRIO POLÍTICO- EDUCACIONAL BRASILEIRO NA DÉCADA DE 1930
Authors: Chaguri Jonathas de Paula , Gomes Machado Maria Cristina
Published: June 2019

Antônio Arruda Carneiro Leão (1887-1966) sempre esteve envolvido com debates educacionais e sociais da nação brasileira. Dentre suas diversas atividades exercidas na educação, ele atuou como professor-chefe de francês no Colégio D. Pedro II e o responsável por implantar o método direto para o ensino de línguas estrangeiras durante a reforma Francisco Campos no Brasil. Além disso, Carneiro Leão se preocupou com a chegada dos imigrantes europeus no Brasil, buscando uma reorganização no sistema de ensino para suprir essa nova demanda. Com isso, surgiu a necessidade de estudar novas línguas estrangeiras no país, possibilitando, portanto, as descobertas científicas adotarem o uso da língua franca para divulgação dos resultados alcançados pela ciência. Com este texto, pretendemos discutir partes de seu múltiplo talento como professor e educador no cenário político-educacional brasileiro na década de 1930 a partir das suas obras que foram identificadas, localizadas, selecionadas e ordenadas por Chaguri e Machado (2017). PALAVRAS-CHAVE: Carneiro Leão, bibliografia, educação.
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO PROCESSO DE MANUTENÇÃO HEGEMÔNICA: A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E PROCESSO DE BOLOGNA
Authors: Marins Guilherme Afonso Monteiro de Barros , Santos Fabiano Antonio dos
Published: June 2019

Contraditoriamente a educação tem ocupado papel fundamental na formação de capital humano e de um projeto de emancipação. Neste campo, de intensa disputa, hegemonicamente ela serve ao capital que, contemporaneamente, se apresenta de forma financeirizada. Aliado a esta dinâmica, o processo de internacionalização da educação tem servido para disseminação de um modelo que necessita de consensos ativos. O caso mais evidente e atual dessa submissão, no ensino superior (ES), aos interesses hegemônicos é o Processo de Bologna (PB), que ao implementar um modelo internacional de ES influencia políticas educacionais brasileiras, como é o caso- de nosso objeto de investigação: a Universidade Aberta do Brasil.  Através de análise documental, compreendemos como tem ocorrido a incorporação dos princípios de internacionalização do ES no contexto brasileiro. Percebemos que as categorias: participação e responsabilização; qualidade e resultados e estandardização tornam-se fulcrais para a implantação das políticas de ES no contexto da mundialização do capital.
Territórios negros do axé em Tramandaí/RS
Authors: Rodrigues Dorneles Dandara , Meinerz Carla Beatriz
Published: June 2019

O artigo expressa uma reflexão compartilhada no campo da Pesquisa em Educação, articulada com a Extensão Universitária, cujo foco é a formação docente para a Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER). Objetiva analisar as possibilidades de diálogo entre as comunidades escolares e as comunidades de terreiro. Descreve e analisa a presença de terreiros, nomeados Territórios Negros do Axé, no município de Tramandaí, Rio Grande do Sul.  Enfoca as expressões religiosas de africanidades e os saberes diaspóricos construídos pelas pessoas negras no Brasil, a partir da existência desses terreiros em solo gaúcho. Com abordagem qualitativa, utiliza metodologia de revisão bibliográfica e entrevistas. Os resultados parciais apontam para a riqueza educativa dos saberes construídos nos terreiros, na perspectiva da educação antirracista e do currículo que trata de africanidades, histórias e culturas africanas e afro-brasileiras.
La Motivación y Orientación Educativa
Authors: Batista Medina Isabel , Lema Cachinell Alejandro Nicolás , Delgado Saeteros Emma Zulay
Published: June 2019

La motivación y la orientación educativa representan un aspecto importante para el aprendizaje; tiene como pro-pósito lograr en el educando el mayor interés por sus actividades a través de la recompensa o estímulo de lo que significa estudiar, estos resultados se pueden obtener mediante la observación en la conducta del educando por medio de un método cualitativo o cuantitativo.

La investigación realizada da a conocer los diferentes factores motivacionales que presentan los estudiantes para in-gresar a las carreras de estudios superiores. El mayor porcentaje de los estudiantes opina que el factor motivacional que más influye es la confianza en sí mismo, tiene una motivación por estudiar, de modo que en el futuro logre desempeñar su trabajo con alta calidad; poseen vocación para estudiar, ingresa después de un proceso de nivelación a la educación superior; juzga que la población estudiantil ha aumentado por distintas razones entre las cuales se connota la voca-ción, la viabilidad en el ingreso y la promoción de la carrera.
La Evaluación del Desempeño Profesional Docente: Una Mirada al Instituto Superior Tecnológico de Formación
Authors: Lema Cachinell Alejandro Nicolas , Delgado Saeteros Emma Zulay
Published: June 2019

La presente investigación reflexiona entorno al proceso de evaluación y las insuficiencias en ese proceso que limitan el desempeño profesional de los docentes en los institutos superiores tecnológicos en Ecuador. Se realiza un breve análisis del proceso de evaluación en el contexto de los institutos tecnológicos de Ecuador y del desempeño profesional del docente. Se propone de igual manera un diagnóstico de la situación actual del Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial en relación con el proceso de evaluación del desempeño del docente.
La Utilización de Entornos Virtuales en la Formación de Tecnólogos
Authors: Rodríguez María , Manuel Léon , Delgado Saeteros Emma Zulay
Published: June 2019

El proceso de enseñanza aprendizaje en la educación superior, requiere cambios que potencien la calidad  y calidez que se exige en Ecuador desde la Ley Orgánica para este sistema educativo. Por tanto se determina como objetivo: sistematizar los diferentes estudios científicos acerca de las TIC,s y su contextualización, de modo que favorezcan el mejor desempeño profesional de los docentes. La potenciación del uso de los recursos digitales es de vital importancia en los tecnológicos, porque la sociedad exige a los graduados una competencia profesional que responda a las exigencias sociales. Desde esta óptica el docente debe estar preparado para pro-mover el uso de las TIC como fin y recurso didáctico de gran importancia en el aprendizaje de los estudiantes y en su preparación futura como profesionales. La utilización de entrevistas, encuestas y otros instrumentos a docentes y estudiantes, posibilitaron corroborar las dificultades que se manifiestan en la utilización de las TIC,s en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por tanto analizar los referentes teóricos esenciales, permiten diseñar la superación de los docentes, en aras de promover un salto cualitativo superior en sus modos de actuación. o por distintas razones entre las cuales se connota la vocación, la viabilidad en el ingreso y la promoción de la carrera
La Orientación para la Autogestión del Conocimiento en Estudiantes Universitarios
Authors: Aranda Cintra Belkis , Vega Mayelín , Lema Cachinell Belinda Marta
Published: June 2019

En las Universidades el proceso formativo de los profesionales establece la necesidad de consolidar la independencia cognoscitiva de los estudiantes por el objeto de la profesión que posee, por lo que es una obligatoriedad estimular la búsqueda de información en diversos espacios, aspecto que está reflejado en el Plan de Estudio de cada carrera. Se significa la importancia de la biblioteca escolar como espacio escolar que promueve y entrena a los estudiantes en el desarrollo del estudio independiente, lo que favorece la construcción del conocimiento a través de la autogestión del mismo. Sin embargo, se advierte que existen estudiantes que muestran poco desarrollo de hábitos de estudio sistemático, así como escasas habilidades para la búsqueda y construcción del conocimiento. En tal sentido, es intención de este artículo reflexionar en torno a los referentes teóricos y metodológicos acerca de la autogestión del conocimiento desde la biblioteca escolar como espacio desarrollador de la cultura general integral de los educandos.
Importancia de la Comunicación Relaciones Públicas y Tic´S en las Organizaciones del Siglo XXI
Authors: Menéndez Ledesma Maria Jose
Published: June 2019

El presente trabajo investigativo aborda de forma general el tema de la comunicación en las organizaciones y el vínculo que existe entre las TIC´S y las relaciones públicas debido a la creciente competitividad que existe actualmente en el mercado, viéndose reflejada en la similitud de productos y/o servicios existentes, motivo por el cual los empresarios se han visto en la necesidad de incorporar a las relaciones públicas como herramienta necesaria que pueda lograr diferenciar a la organización de sus competidores, con el fin de posicionar a la empresa en el mercado. En consonancia con ello, tanto las comunicaciones como la utilización de las relaciones públicas resultan ser fundamentales para construir y fomentar la imagen de una empresa, así como también su posicionamiento institucional, para lo cual se debe mantener buenas relaciones y una comunicación por el canal adecua-do surgiendo con ello el creciente papel de las TIC´S que son consideradas hoy día como una herramienta vital para el éxito de las empresas debido a su forma de aplicación y uso en las personas.
Inteligencia y Aprendizaje: Del Ámbito Docente al Contexto Organizacional
Authors: Bell Rodríguez Rafael Felix , Lema Cachinell Belinda Marta , Lema Cachinell Alejandro Nicolás
Published: June 2019

La inteligencia, el aprendizaje y su interrelación constituyen uno de los elementos fundamentales del proceso de enseñanza – aprendizaje. Sin embargo, su alcance va más allá del contexto educativo y está comenzando a desempeñar un rol determinante en el análisis del desarrollo de las organizaciones. En ese sentido, en el presente artículo se presentan diferentes puntos de vistas relacionados con la comprensión de la inteligencia y el aprendizaje organizacional. De la misma forma, se presentan evidencias y resultados que muestran la necesidad de su aplicación en el contexto organizacional. Tal el caso del Instituto Superior Tecnológico de Formación
Apuntes Críticos y Algunas Contribuciones de la Educación Especial a la Inclusión Educativa
Authors: Bell Rodríguez Rafael Felix , Delgado Saeteros Emma Zulay
Published: June 2019

La inclusión educativa constituye uno de los temas generales de la educación de mayor actualidad y complejidad. El estudio de su relación con la Educación Especial, en cuyo seno se promovió su surgimiento, es una tarea de gran importancia pues brinda la posibilidad de analizar las principales limitaciones y contribuciones de ese denominado tipo de educación a fin de extraer los aprendizajes requeridos y propiciar, de esa manera, el indispensable avance en la concepción y el desarrollo de una educación de calidad para la diversidad del alumnado. Consecuentemente, los apuntes críticos y algunas de las contribuciones en torno a las cuales se reflexiona en el presente artículo, a partir de la revisión de los puntos de vista de diversos autores sobre el tema y de la propia actividad del autor en este campo, pretenden estimular la continuidad del debate al respecto, aportando ideas con el ánimo de promover el aprovechamiento de lo más valioso de la experiencia acumulada como un aporte para el logro de los fines.
La comunicación no verbal. Importancia en el proceso de formación de profesionales de lenguas extranjeras
Authors: García Acosta Rolando , Maza Amores Dianalei
Published: June 2019

Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la ne- cesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de nuestra existencia. El siguiente artículo pretende mostrar la importancia que juega la comunicación no verbal en el proceso de formación de los profesionales de lenguas extranjeras y sobre todo en la competencia comunicativa de los mismos en la segunda lengua. El artículo presenta la importancia del lenguaje corporal, específicamente de los ges- tos, las expresiones faciales y el comportamiento de la mirada entre los interlocuto- res y sobre todo los obstáculos que se pueden presentar durante una comunicación intercultural. Para esto se llevó a cabo el análisis de documentos: planes de estudio, programa de la disciplina Idioma Inglés, y el método empírico a través de las entre- vistas a profesionales del sector del turismo, en la provincia de Cienfuegos, Cuba.
Experiencias como ayudante de cátedra en el tecnológico de formación
Authors: Zaldívar Almarales Daniel Austin , Díaz Saavedra Dennise Gabriela , Polit Torres Kerly Paola
Published: June 2019

El presente artículo presenta las experiencias de la ayudantía de cátedra, una modalidad de práctica pre- profesionales que los estudiantes realizan en el Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativa y Comercial y los retos y satisfacciones que ello presupone. Se analiza que, sin experiencia alguna, es posible desarrollar dicha función, contando siempre con el apoyo y la guía correcta de la institución y los docentes. Se reco- noce igualmente los factores de cambio en los estudiantes como el liderazgo y responsa- bilidad en labores asignadas a los distintos roles dentro de una organización educativa. La experiencia resulta de gran impacto, tanto para el estudiante como para la institución por los resultados que se obtienen.
Uso de escenarios de aprendizaje en entornos E-Learning y B-Learning como alternativa de estudio en la educación a distancia
Authors: Suárez Dioses Julio César , Jiménez Peralta Javier Alexi , Bonilla Tenesaca Josué Reinaldo
Published: June 2019

E-Learning y el B-Learning constituyen modalidades emergentes con identidad propia y su evolución discurre por contextos configurados por la presencial y virtual. Se sitúa como una modalidad mixta o de combinación; la progresiva evolución social, tecnológica y cultural hacia la convergencia, entendi- da como una estrategia de integración de sistemas para la redefinición de la industria del conocimien- to, aporta una nueva didáctica a la modalidad, dada la confluencia de las mediaciones pedagógicas y tecnológicas en el proceso formativo. Por consiguiente se busca contribuir a la discusión sobre lo que conviene hacer con las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC´s) en instituciones de educación superior que quieren atender los retos que les plantea la modernidad y los contextos a los que sirven, los retos a la educación superior y las oportunidades que ofrecen el E-Learning y el B-Lear- ning para atender dichos retos; se trae a plantear trabajos relacionados y se establece un marco de referencia conceptual que servirá las modalidades presenciales, semipresenciales y a distancia. Los hallazgos sobre lo que enseñan las buenas prácticas en B-Learning y E-Learning en instituciones del ámbito iberoamericano y que son líderes en estas modalidades educativas, desde las dimensiones educativa, tecnológica y organizacional. Se analizan con lente estratégico los hallazgos, analizando los factores claves de éxito en el uso de las modalidades ELearning, B-Learning y combinación de ellas.
El ABP con el Uso de las Tic en la Enseñanza de la Inteligencia Artificial
Authors: Martínez Cañete Yadisbel , Roll Hechavarría Miriam , Sotomayor Guevara Lucía
Published: June 2019

La carrera de Ingeniería Informática tiene como objetivo en la formación del profesional, que los estudiantes puedan elaborar sistemas informáticos de aplicación para la gestión y toma de decisiones en organizaciones productivas y de servicio, dentro de sus disciplinas se encuentra la de Inteligencia Artificial, la cual se centra en el estudio de modelos y métodos de representación y solución de problemas empleando técnicas de Inteligencia Artificial, en su desarrollo se abordan temas complejos, que requieren del pensamiento abstracto del estudiante, lo cual tradicionalmente ha generado falta de motivación de los estudiantes, en este sentido, se hace necesario la utilización por el docente de métodos de enseñanza, que favorezca el protagonismo e implicación del estudiante en el aprendizaje aprovechando las bondades de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y las preferencias que tienen para su utilización. En este trabajo se tiene en cuenta las posibilidades del método de enseñanza Aprendizaje Basado en Problemas, así como, otras propuestas metodológicas que propician el trabajo en grupo y la comunicación on-line entre los alumnos, utilizando un entorno Moodle 2.0 con herramientas de trabajo grupal y OpenMeetings.
El Desarrollo de la Habilidad Escuchar en la Formación del Maestro Logopeda
Authors: Meneses Romero Yordany , Martínez Pinto Soribel , Piloto Ballester María Petra
Published: June 2019

Dentro de las macro habilidades lingüísticas la escucha presenta una gran importancia a partir de considerar que implica sentir lo que trasmite otra persona, comprender el mensaje captado, evaluar  y  decidir su importancia y validez en determinado contexto y responder el mensaje del interlocutor, lo cual significa que sin su desarrollo no se pueden comprender los mensajes orales. En el artículo se presentan los resultados de una investigación terminada, encaminada al desarrollo de la habilidad escuchar en la formación del maestro logopeda, desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Didáctica de la Lengua Española,  en estudiantes de segundo año de la carrera de Logopedia de la Universidad ´´José Martí Pérez.´´ Esta se  sustenta en los postulados socio-histórico-culturales de Vygotsky, dada su estrecha relación con la comunicación y el enfoque comunicativo. Para la realización de la búsqueda del conocimiento científico fueron empleados como métodos del nivel empírico: la observación pedagógica, la prueba pedagógica, la encuesta, el pre-experimento y el análisis de documentos, del nivel teórico se utilizaron el análisis y síntesis, el histórico y lógico, el sistémico y el inductivo y deductivo. La implementación logró los resultados esperados.
La Atención Psicopedagógica del Maestro a las Dificultades del Aprendizaje en Escolares Primarios en el Contexto Angolano
Authors: Daniel Tchimuco Evarista Joaquina , Cúbela González Juana María , Martínez Isaac Martha
Published: June 2019

El presente artículo expone un tema de gran actualidad y pertinencia dentro de la sociedad en general y en particular en Angola, relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela primaria, y refleja cómo se trabaja en el perfeccionamiento constante dentro del sistema nacional de educación. Se reflexiona sobre las potencialidades de la atención psicopedagógica, como alternativa para el mejoramiento este importante proceso. Se brinda al maestro algunas premisas psicopedagógicas para la dirección efectiva del proceso en los escolares con dificultades en el aprendizaje.
La Comprensión de Textos de Contenido Medioambiental en Estudiantes de Séptimo Grado
Authors: Sánchez Falcón Dainelis , Rodríguez Núñez Maribel , Gutiérrez Sánchez Milagros
Published: June 2019

En el presente artículo se fundamenta la necesidad del tema y otros aspectos vinculados al mismo; en su desarrollo hace referencia a los criterios científicos en que se basa el estudio, así como una propuesta de actividades variadas y novedosas que en su conjunto pueden ser utilizadas en las clases como modelo, de forma planificada en la asignatura Español Literatura. La aplicación de las actividades resulta pertinente en tanto posibilita el tratamiento a la comprensión de textos de contenido medioambiental en estudiantes de séptimo grado en las secundarias básicas. La importancia del trabajo radica en que a partir del correcto empleo de las actividades se garantiza el desarrollo de la expresión escrita, el conocimiento de una temática social y la formación de valores. Los textos seleccionados, todos relacionados con el Medio Ambiente, contribuyen a solucionar insuficiencias existentes respecto a la comprensión de textos, lográndose además la formación de un educando con una elevada cultura general integral.
La Gestión de Créditos y Cobranzas Caso Empresa “Multillanta Ramírez”
Authors: García Zambrano Ximena Leticia , Galarza Morales Cynthia , Grijalva Guerrero Gabriela
Published: June 2019

La presente investigación tuvo como objetivo principal la evaluación del sistema de control interno a la gestión de créditos y cobranzas de la empresa Multillanta Ramírez, para lo cual se plantearon cuatro objetivos específicos: como primer objetivo se levantó información respecto a la situación actual de la empresa mediante el uso de técnicas de recolección de datos, donde se trató temas como: estructura organizacional, políticas y procedimientos actuales de la empresa con respecto al área en estudio. En el segundo objetivo se determinó el nivel de riesgo y de confianza con la aplicación del cuestionario de control interno COSO ERM donde se estableció una matriz de recomendaciones con los componentes que presentan riesgo en la empresa. Como tercer objetivo se aplicó técnicas e instrumentos de auditoría para verificar el cumplimiento de políticas y procedimientos establecidos en la empresa. Finalmente, en el cuarto objetivo se elaboró un informe de auditoría, el mismo contempla las conclusiones y recomendaciones para la mejora de la gestión de créditos y cobranzas, el mismo que se ajusta a las Normas de Auditoría Generalmente Aceptadas para emitir una información suficiente y competente.
Study on distribution and relative abundance of click beetle pests (Elateridae: Agriotes sp.) in Hungarian maize fields
Authors: Antal Nagy  , István Szarukán  , Erzsébet lovász  , István Dávid
Published: June 2019

Click beetle pests (Elateridae: Agriotes sp.) of 24 sites in different regions of Hungary were studied in 2011. A. brevis, A. sputator, A.obscurus, A. lineatus, A. rufipalpis and A. ustulatus were sampled by pheromone traps in maize fields. During the study 65895 beetles werecaught. A. ustulatus and A. sputator were the most abundant species. Beyond that 23 additional species were trapped so the total number of sampled species was 29. The distribution of the six studied species was uneven. In east Hungary A. ustulatus were the most abundant, whilein the Transdanubia A. sputator was dominant in the most studied sites. A. obscurus occurred mostly in Transdanubia (western Hungary), and it occurred only in one site of eastern Hungary. The abundance of one or simultaneously two species reached the threshold of significant damage in 14 sites. Additionally there were three sites where the total abundance of the two most dominant species reached the threshold. There were only six sites where we should not expect significant damage. In this reason we have to monitor the populations of these pests and if it is necessary we have to take actions against them.
Загальні тенденції розвитку озброєння та військової техніки
Authors: Chepkov I. B. , Nor P. I.
Published: June 2019

Розглянуто питання реалізації загальних для всіх видів збройних сил основних тенденцій розвитку озброєння та військової техніки, що реалізуються на світовому рівні, в першу чергу, в передових у військовому відношенні країнах.
Анализ концепции многоступенчатого ускорения макротел (часть 1)
Authors: Chemerys V. T.
Published: June 2019

Рассмотрены принципы построения многоступенчатых импульсных индукционных ускорителей макротел в виде дискретной последовательности одноступенчатых ускорителей, имеющих на метаемом теле либо многовитковую катушку, аналогичную катушке индуктора, либо сплошное короткозамкнутое кольцо. Анализируются особенности этих принципов и характеристики рабочих процессов ускорителей. В 1-й части работы приведены результаты моделирования ускорителей на ЭВМ и примеры реализации лабораторных моделей ускорителей индукционного типа.
Оцінка радіусу зони прикриття комплектом малогабаритних передавачів перешкод
Authors: Висікан О. О. , Митяй Р. І.
Published: June 2019

Запропоновано методику оцінки ефективності застосування малогабаритних передавачів перешкод та проведено розрахунок радіусу зони покриття для деяких умов.
VÓLVULO DE SIGMOIDES
Authors: Bacilio-Cardozo Alejandra
Published: June 2019

Objetivo: Realizar la recopilación de la información más relevante descrita en diversos artículos científicos acerca del vólvulo de sigmoides, e integrarla para la puesta al día del cirujano. Materiales y métodos: Se realiza una estrategia de búsqueda para el desarrollo de la revisión, haciendo uso de PubMed y Cochrane Library. Resultados: La etiología del vólvulo de sigmoides es multifactorial, siendo el sigmoide redundante un factor predisponente. La incidencia más alta se da entre los 40 a 80 años. Es más común en hombres. En casi el 100 % de pacientes, el dolor abdominal es el síntoma principal, asociado a distención abdominal y dificultad para eliminar flatos. La radiografía simple de abdomen es diagnóstica en el 57% - 90% de pacientes. La detorsión endoscópica flexible es la principal opción de tratamiento, con tasas de éxito del 33% al 91%. La cirugía de emergencia se reserva para los casos complicados. Conclusiones: El vólvulo de sigmoides, es la rotación del sigmoide alrededor de sí mismo y su mesenterio. Los síntomas principales son dolor abdominal, distensión y dificultad para eliminar flatos. Los exámenes auxiliares incluyen la radiografía simple de abdomen, la tomografía y la resonancia. La endoscopia muestra un giro espiral de la mucosa en forma de esfínter. Se debe realizar unidad clínica, radiológica, endoscópica y, a veces, quirúrgica, para su diagnóstico. La devolvulación endoscópica se sugiere como principal opción terapeutica. La cirugía de emergencia se reserva para casos complicados. Esta patología aun presenta una elevada morbimortalidad.
Green fabrication of lanthanide-doped hydroxide-based phosphors: Y(OH)3:Eu3+ nanoparticles for white light generation
Authors: Guner Tugrul , Kus Anilcan , Ozcan Mehmet , Genc Aziz , Sahin Hasan , Demir Mustafa M
Published: June 2019

Phosphors can serve as color conversion layers to generate white light with varying optical features, including color rendering index (CRI), high correlated color temperature (CCT), and luminous efficacy. However, they are typically produced under harsh synthesis conditions such as high temperature, high pressure, and/or by employing a large amount of solvent. In this work, a facile, water-based, rapid method has been proposed to fabricate lanthanide-doped hydroxide-based phosphors. In this sense, sub-micrometer-sized Y(OH)3:Eu3+ particles (as red phosphor) were synthesized in water at ambient conditions in ≤60 min reaction time. The doping ratio was controlled from 2.5–20 mol %. Additionally, first principle calculations were performed on Y(OH)3:Eu3+ to understand the preferable doping scenario and its optoelectronic properties. As an application, these fabricated red phosphors were integrated into a PDMS/YAG:Ce3+ composite and used to generate white light. The resulting white light showed a remarkable improvement (≈24%) in terms of luminous efficiency, a slight reduction of CCT (from 3900 to 3600 K), and an unchanged CRI (≈60) as the amount of Y(OH)3:Eu3+ was increased.
ON FRACTIONAL VOLTERRA INTEGRODIFFERENTIAL EQUATIONS WITH FRACTIONAL INTEGRABLE IMPULSES
Authors: Sutar Sagar T. , Kucche Kishor D. Kucche
Published: June 2019

We consider a class of nonlinear fractional Volterra integrodifferential equation with fractional integrable impulses and investigate the existence and uniqueness results in the Bielecki’s normed Banach spaces. Further, Bielecki-Ulam type stabilities have been demonstrated on a compact interval. A concrete example is provided to illustrate the outcomes we acquired.
Spectral Diagnosis of Mg ii and Hα Lines during the Initial Stage of an M6.5 Solar Flare
Authors: Huang Nengyi , Xu Yan , Sadykov Viacheslav M , Jing Ju , Wang Haimin
Published: June 2019

Recent studies have shown special spectral properties during the initial stage of flare emissions, such as the enhanced absorption in He i 10830 Å line and a strong redshift in Hα. Using the high-resolution imaging spectroscopic data obtained by the Interface Region Imaging Spectrograph (IRIS), we investigate the Mg ii emission lines during an M6.5 flare (SOL2015-06-22T18:23), which was well covered by the joint observation of IRIS and the Goode Solar Telescope at Big Bear Solar Observatory. On the leading edge of the propagating ribbon, Mg ii lines are characterized by blue-wing enhancement and strong broadening. On the other hand, redshifts in Mg ii and Hα are found in the trailing areas of the flare ribbons. Numerical modeling, produced by combining RADYN and RH, suggests that the Mg ii line broadening is possibly caused by unresolved turbulence with velocities about 10 to 30 km s−1. The enhanced blue wing is likely due to a decrease of temperature and an increase of electron density, as consequences of electron precipitation. Based on the observations and simulation results, we discuss the possible response of the lower atmosphere to the electron precipitation, in terms of the evolution of temperature, electron density, and turbulence velocities.
Use of Oseltamivir in Lung Transplant Recipients with Suspected or Proven Influenza Infection: A 1-Year Observational Study of Outcomes and Safety
Authors: Jungo Christoph , Russmann Stefan , Benden Christian , Schuurmans Macé M
Published: June 2019

Background

Influenza virus infections in lung transplant recipients (LTRs) have an increased risk of unfavourable outcomes. Early initiation of treatment is associated with improved outcomes. In clinical practice, empirical oseltamivir treatment is therefore commonly started prior to diagnostic microbiological confirmation. There is limited data on the patient characteristics, outcomes and safety of this practice. This study investigated outcomes and safety of this pre-emptive treatment strategy using oseltamivir.

Methods

Descriptive analysis of LTRs who received oseltamivir for ≥2 days for suspected influenza infection between July 2011 and June 2012. Analyses were based on data from electronic medical records and our standardized LTR database with prospective documentation of clinical information including medication, laboratory and radiological results, outcomes and adverse events.

Results

We included 133 patients with a total of 261 oseltamivir treatment episodes (87.4% as outpatients). Median duration of oseltamivir treatment was 4 days (range 2 to 67) and 98.5% had concomitant antibiotic pharmacotherapy. Indications for oseltamivir included acute respiratory infection (66.7%), non-distinctive inflammatory reaction (51.3%) and influenza-like illness (2.7%). Influenza virus infection was confirmed by PCR in only 7%. Rhinovirus was the most frequent pathogen detected (14.9%). We discovered a wide range of adverse events but none occurred in >5%, and most were mild and of questionable causal relationship to oseltamivir administration.

Conclusions

This non-controlled retrospective analysis suggests that the pre-emptive use of oseltamivir for respiratory tract infections pending microbiological results is safe in LTRs.
Chapitre 2. Aspectos penales y criminológicos de la ley 18.987 que legaliza el aborto en el Uruguay
Authors: Montano Pedro J.
Published: June 2019

Après Cuba, l’Uruguay est le premier pays à avoir adopté un régime juridique qui autorise l’avortement. La loi date de novembre 2012 et a posé des problèmes pour son interprétation et sa mise en œuvre. Était-ce une bonne solution pour l’Uruguay ? D’autres alternatives n’étaient-elles pas plus humaines à essayer avant ? L’auteur expose les différentes mesures à prendre, qui peuvent éviter l’avortement de ses racines, ainsi que l’effet produit par les lois permissives. Il présente également le rôle que doit jouer le droit pénal en la matière, et si la loi uruguayenne a créé une nouvelle cause de justification, un nouveau droit ou une nouvelle cause d’impunité. L’avortement peut être strictement considéré comme un droit de la femme ou doit-on parler d’un droit familial ? Dans la loi, la participation du père de l’enfant est pratiquement refusée, ce qui la transforme en un nouvel instrument de violence domestique/intra-familiale.
Chapitre 4. Uniones homoafectivas y matrimonio igualitario: una mirada a las propuestas en América Latina
Authors: Siverino Bavio Paula
Published: June 2019

La question de l’égalité dans la diversité et la reconnaissance des droits des personnes homosexuelles a été ces dernières années, un intense et intéressant moteur de débats, d’interrogations et de mutations du monde juridique. Le cas de l’Argentine en est un exemple typique. Le 15 juillet 2010, l’Argentine est devenue le premier pays d’Amérique latine à modifier sa législation nationale par l’adoption de la loi 26 618 pour permettre le mariage entre personnes du même sexe.
Chapitre 5. Surrogacy in Greece. The legal framework: a viable model
Authors: Kipouridou Kalioppi , Milapidou M.
Published: June 2019

La méthode de la gestation pour autrui est l’une des questions les plus controversées liées aux méthodes de fécondation in vitro. L’expression d’opinions favorables ou défavorables à cette méthode a fait couler beaucoup d’encre. En Grèce, la gestation pour autrui est autorisée selon un certain nombre de conditions strictes qui doivent être remplies pour être légitimes. La principale préoccupation du législateur grec était l’intérêt supérieur de l’enfant. Toutefois, l’absence d’une approche commune en matière de la gestation pour autrui entre les pays d’Europe favorise le tourisme de reproduction et conduit à une inégalité entre les citoyens européens en ce qui concerne l’accès à la procréation médicalement assistée. Compte tenu de cette situation, il est urgent de réglementer de manière commune l’application de la gestation pour autrui qui s’appliquait d’une manière ou d’une autre en pratique. Le modèle grec propose une solution viable à cette direction.
République VII 537d-539d : un cas de schizophrénie socratique ? Réponse à un article de L.-A. Dorion
Authors: Bonnemaison Anthony
Published: June 2019

Socrate, en République VII 537d-539d, montre tous les dangers d’un contact précoce avec la réfutation pour les futurs gardiens de la cité. Dans un article important, Louis-André Dorion y lit une critique généralisée de l’ elenchos socratique dans la bouche de Socrate lui-même. Son insuffisance tiendrait au fond à la dimension aporétique de sa démarche, laquelle risque toujours de corrompre les jeunes si aucun savoir positif – la dialectique – ne vient s’y substituer. Cet article examine le contexte argumentatif spécifique du dialogue pour montrer les difficultés que pose une telle interprétation. La charge polémique du texte est bien plutôt dirigée contre une certaine conception populaire de la paideia relayée par Isocrate, qui préconise une pratique précoce de la philosophie pour la délaisser ensuite au profit d’activités plus nobles. Mais au-delà de sa dimension polémique, ce passage de la République montre surtout les dangers inhérents au dialegesthai , et le risque toujours présent qu’il tourne à l’éristique.
L’édusphère, un espace pour l’entrée en pédagogie différente
Authors: Legavre Amélia
Published: June 2019

Afin de comprendre l’évolution des pratiques pédagogiques, il est utile de se pencher sur le champ des possibles offert aux enseignants en place et en devenir. Internet accorde une visibilité inédite à certains acteurs dédiés aux questions pédagogiques, proposant diverses modalités d’entrée en pédagogie différente. Nous analysons les grandes caractéristiques de cette offre en ligne et nous proposons pour la designer le terme d’ édusphère .
École vitruve, territoire éducatif
Authors: Delbet Gérard
Published: June 2019

La formation à l'innovation devient un secteur complexe, instable et imprécis, notamment sur la dimension des lieux éducatifs appréhendés. À école nouvelle : formation nouvelle, recrutement nouveau ? Comment, du point de vue d'un territoire éducatif différent, envisager un autre type de formation si on ne précise pas l'échelle à laquelle on se place : la classe, le cours, l'école ? Si être et apprendre à l'école définit un nouveau métier pour l'enfant, qu'en est-il de l'enseignant ? Ecole nouvelle : métier nouveau ? En présentant les diverses manières dont l'école Vitruve, école publique de l'éducation nationale, a appréhendé et cultivé cette autre formation, nous tenterons d'en esquisser les contours.
Quand Socrate est de retour à la fac ! Être pilote du « projetpro » de l’étudiant
Authors: Duval Nathalie
Published: June 2019

À l’Université, qu’est-ce qui motive des enseignants-chercheurs à s’impliquer dans des modules d’accompagnement à l’orientation et à l’insertion professionnelle de leurs étudiants ? Cette question se pose dans la mesure où, depuis 2007, la loi LRU (relative aux libertés et responsabilités des universités) a investi les universités d’une nouvelle mission , qui vient s'ajouter à la formation et à la recherche : l’orientation et l’insertion professionnelle des étudiants. Le cas de Projetpro.com est en ce sens très éclairant. Il s’agit d’une association loi 1901 créée en 2006 à partir d’un réseau informel de conseillers et d’enseignants-chercheurs apparu dans les années 1980. Son objectif : sensibiliser les étudiants à la question de leur devenir professionnel.
Cutting Edge: Transcription Factor BCL6 Is Required for the Generation, but Not Maintenance, of Memory CD8+ T Cells in Acute Viral Infection
Authors: Liu Zhenyu , Guo Yanyan , Tang Shupei , Zhou Lan , Huang Chunji , Cao Yi , Huang Huang , Wu Xiaoping , Meng Dongwei , Ye Lilin , He Haiyang , Xie Zhunyi , Wu Yuzhang , Liu Xindong , Zhou Xinyuan
Published: June 2019

The differentiation of memory CD8+ T cells is critical to the long-term cellular immunity. The transcription factor BCL6 has been reportedly important for the generation and maintenance of memory CD8+ T cells; however, using the newly established BCL6 conditional knockout mouse model, we demonstrate that BCL6 is dispensable for the maintenance of established memory CD8+ T cell pool, although BCL6 is still required for the generation of CD8+ memory precursors upon acute viral infection. In addition, BCL6 promotes the expression of TCF-1 via directly binding to the Tcf7 (gene symbol for TCF-1) allele in CD8+ memory precursors and forced expression of TCF-1 restores the generation of BCL6-deficient memory precursors. Thus, our findings clarify that BCL6 is dispensable for the maintenance of memory CD8+ T cells, but functions as an important upstream of TCF-1 to regulate the generation of memory precursors in acute viral infection.
Tinnitus and suicide: An unresolved relation
Authors: Szibor Annett , Mäkitie Antti , Aarnisalo Antti A.
Published: June 2019

Tinnitus is an auditory phantom sensation which can be a devastating condition for the affected person causing annoyance and discomfort. It may be associated with psychiatric conditions. Patients with highly annoying tinnitus and different comorbidities may have a higher risk of expressing suicidal behaviour and ideation. We aimed to review available reports on the prevalence of suicide and suicidal behaviour with tinnitus patients in order to collate current concepts and to identify possible alarming signs and risk factors. A comprehensive search for appropriate studies listed in PubMed, Ovid and Cochrane databases was conducted using appropriate keyword combinations. We identified 22 publications including original articles, case reports and reviews of which 10 fit our stringent search criteria. Most importantly, from the present studies it appears not feasible to univocally conclude on the co-incidence of tinnitus and suicide. This is due to methodological differences in these approaches, complex interrelations between tinnitus and other psychiatric comorbidities and confounding factors such as the inclusion of patients suffering from post-traumatic stress disorder. More concerted actions involving different medical disciplines are needed to reflect the ethiological heterogeneity of tinnitus and suicide or suicidal behaviour to test for a relationship.
Srf KO and wild-type mice similarly adapt to endurance exercise
Authors: Djemai Haidar , Hassani Medhi , Daou Nissrine , Li Zhenlin , Sotiropoulos Athanassia , Noirez Philippe , Coletti Dario
Published: June 2019

Physical exercise has important effects as secondary prevention or intervention against several diseases. Endurance exercise induces local and global effects, resulting in skeletal muscle adaptations to aerobic activity and contributes to an amelioration of muscle performance. Furthermore, it prevents muscle loss. Serum response factor (Srf) is a transcription factor of pivotal importance for muscle tissues and animal models of Srf genetic deletion/over-expression are widely used to study Srf role in muscle homeostasis, physiology and pathology. A global characterisation of exercise adaptation in the absence of Srf has not been reported. We measured body composition, muscle force, running speed, energy expenditure and metabolism in WT and inducible skeletal muscle-specific Srf KO mice, following three weeks of voluntary exercise by wheel running. We found a major improvement in the aerobic capacity and muscle function in WT mice following exercise, as expected, and no major differences were observed in Srf KO mice as compared to WT mice, following exercise. Taken together, these observations suggest that Srf is not required for an early (within 3 weeks) adaptation to spontaneous exercise and that Srf KO mice behave similarly to the WT in terms of spontaneous physical activity and the resulting adaptive responses. Therefore, Srf KO mice can be used in functional muscle studies, without the results being affected by the lack of Srf. Since lack of Srf induces premature sarcopenia, our observations suggest that the modifications due to the absence of Srf take time to occur and that young, Srf KO mice behave similarly to WT in aerobic physical activities.
Determination of some heavy metals in cosmetic products collected from Benghazi-Libya markets during 2016
Authors: Rahil Salwa , Elshara Intisar , Ahmida Nagwa , Ahmida Mohamed
Published: June 2019

Introduction: Cosmetics have been utilized by most of the people irrespective of their race, gender, or age to beautify, modify, or improve the physical appearance. Many cosmetic products contain heavy metals as ingredients or impurities. Recent research has reported that these metals can cause many types of health and skin problems. Aims: The aim of this study is to detect the levels of heavy metals in some cosmetic products that are available in cosmetic shops around the city of Benghazi. Materials and Methods: Twenty-five of cheap facial cosmetic products that are widely in demand in cosmetic shops in Benghazi were collected in April 2016. The samples included eight kohl, seven eyeliners, and ten lipsticks. Metals including iron, copper, chromium, zinc, lead, and cadmium were analyzed in the selected samples using flame atomic absorption spectrophotometer after suitable digestion process. Results: Our results indicated that iron and copper were detected in all samples with concentration ranges varying from 0.5 to 124.5 mg/kg for iron and 1.8–51.4 mg/kg for copper. The concentration ranges of chromium, zinc, cadmium, and lead were varied from 0.0 to 7.25 mg/kg, 0.0 to 22.75, 0.0 to 125.0 mg/kg, and 0.0 to 20.25 mg/kg, respectively. Conclusions: The results showed that the selected metals were detected in most of the samples at varying concentrations. Kohl samples have the highest concentration of the analyzed metals. According to the maximum allowed limits recommended by the World Health Organization (WHO) for toxic metals in cosmetics, there was only one sample that had lead concentration higher than the maximum limit recommended by the WHO. In addition, there were twenty samples that had concentrations of cadmium above the WHO legislation limits.