bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ISLAMISASI DAN DAKWAH ALKHAIRAAT DALAM MASYARAKAT MAJEMUK DI KOTA MANADO TAHUN 1947-1960
Authors: Rasyid Lisa Aisyiah
Published: March 2018

Penelitian ini berusaha menjelaskan proses Islamisasi di Manado di mana dakwah Alkhairaat sebagai objeknya, karena dianggap memiliki peran penting dalam proses Islamisasi tersebut, terutama dalam mengimbangi dan membendung arus missionaris pada masa kolonial. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah yang dibatasi dari tahun 1947-1960. Pembatasan ini dikarenakan pada tahun 1947 pendidikan dan dakwah Akhairaat mulai menjamur dan turut mewarnai semaraknya penggunaan ruang di Manado pascakolonial. Pada tahun 1960, dakwah Alkhairaat semakin terlihat dengan didirikannya pesantren Alkhairaat, yang terletak di Komo Luar, sebagai pesantren pertama di Manado. Penggunaan metode sejarah: heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi, tentunya menjadi keharusan dalam penelitian ini guna mendapatkan karya ilmiah yang bersifat sejarah kritis. Hasil penelitian kemudian menunjukkan proses Islamisasi dan perkembangan Islam di Manado pada pertengahan abad ke-20, tidak terlepas dari peran penting Alkhairaat di bidang dakwah dan pendidikan. Sejak tahun 1947 mcgf eadrasah Alkhairaat telah menjamur di Manado, hingga pada tahun 1960 berdirilah pesantren Alkhairaat pertama di Komo Luar Manado. Pada rentan waktu yang bersamaan juga terjadi perubahan sosial-budaya masyarakat Islam Manado yang menonjolkan sikap tawasuth (moderat), tasammuh (toleransi), tawazzun (seimbang), dan ta’addul (adil), yang kesemuanya mencerminkan nilai-nilai agama.    Kata Kunci: Islamisasi, dakwah Alkhairaat, masyarakat majemuk, Kota ManadoIslamization and Al-Khairat Da’wah in Compound Society in the city of Manado between 1947-1960This research tries to explain the process of Islamization in Manado where the Alkhairaat Da’wah as the object, as it is viewed to have important role in the process, especially to offset and stem the missionary during the colonial era. This research is a historical one limited to the 1947-1960 period of time. The limitation is due to the fact that in 1947, the Alkhairat education and da’wah started blossoming and put color in public spaces in the postcolonial Manado. In 1960, the Alkhairaat da’wah became more visible for the establishment of their pesantren located in  Komo Luar as the first pesantren in Manado. Heuristics, verification, interpretation, and historiography are essential methods in order to achieve a critical history. The research finding then shows that Islamization process and Islamic progress in Manado in mid 20 AD can be separated from the important role of Alkhairaat in da’wah and education. In the same period of time, Socio-cultural changes occur among Islamic society in Manado that promote views of tawasuth (moderat) tasammuh (tolerant), tawazzun (balance), and taaddul (fair) which reflect the religion views.Keywords: the Alkhairaat da’wah, Ccompound society, the City of Manado
SEJARAH TRANSFORMASI UANG DALAM ISLAM
Authors: Susanti Ressi
Published: March 2018

Artikel ini ditulis untuk memberikan gambaran tentang sejarah uang dalam Islam. Guna memperoleh data yang dimaksud, penulis melakukan kajian kepustakaan. Sistem Ekonomi Islam berbeda dengan sistem ekonomi kapitalisme, sosialisme, ekonomi campuran, komunisme dan sistem ekonomi tradisional. Salah satu perbedaannya adalah pandangan tentang fisik uang. Fisik uang dalam sejarah Islam bertransformasi sesuai keinginan para pemimpin Islam yang bekuasa, dari mulai emas, perak, hingga uang kertas. Penjabaran tentang uang pada dimensi sejarah menjadi sangat penting karena munculnya geliat komunitas uang dirham saat ini, di mana kuasa uang kertas sudah sangat menggurita di seluruh dunia.Kata Kunci: Sejarah Uang, Islam
PESAN DAKWAH ISLAM DALAM NYANYIAN RAKYAT (Pemaknaan atas Teks-Teks Kabhanti Kantola pada Masyarakat Muna)
Authors: Hardin Hardin , Hadirman Hadirman
Published: March 2018

Abstrak. Nyanyian rakyat merupakan salah satu unsur budaya yang universal. Nyanyian rakyat sebagai bagian dalam budaya lokal selain bersifat menghibur dan mendidik, dapat dijadikan pula sebagai media dakwah Islam. Salah satu nyanyian rakyat yang digunakan masyarakat Muna dalam menyisipkan pesan dakwah Islam adalah kabhanti kantola. Pesan dakwah Islam disisipkan pemantun dalam teks-teks kabhanti kantola yang diciptakannya. Masyarakat yang menyaksikan dan mendengar teks-teks kabhanti kantola tersebut dapat mengetahui pesan-pesan dakwah Islam yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk pesan dakwah Islam yang terkandung teks-teks kabhanti kantola pada masyarakat Muna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kabhanti kantola pada masyarakat Muna dijadikan sebagai salah satu media dakwah Islam. Pesan dakwah Islam dihadirkan dan diproduksi oleh pemantun berupa teks-teks yang mengandung nilai-nilai ajaran Islam. Pesan dakwah Islam yang disisipkan dalam teks-teks kabhanti kantola terdiri atas: (1) pesan menguatkan  keimanan kepada Allah, (2) pesan mensyukuri nikmat Allah, (3) pesan menjauhi barang haram, (4) pesan menghargai sesama manusia, (5) pesan memohon maaf.Kata kunci: Pesan Dakwah Islam, Nyanyian rakyat, Teks-teks kabhanti kantola, dan Masyarakat Muna. Abstract. Folksong is one of universal elements of a culture. Folksongs, as a part of the local culture, not only entertain and educate but also become a medium for Islamic da’wah. One of folksongs used by the Muna peopleto deliver Islamic da’wah messages is Kabhanti Kantola. The messages in this folksong are inserted through stanzas. People who watch and listen to Kabhanti Kantola acknowledge and understand the da’wah contained. This research aims to describe and interprete the forms of Islamic da’wah messages contained in Kabhanti Kantola in Muna People. The research findings shows that Kabhanti Kantola in Muna people is used as one of Islamic da’wah media. The messages that composed and sung by the singers reflect Islamic teachings. Among Islamic da’wah messages which are inserted in the texts are 1) message to strengthen faith toward Allah 2) message to be grateful for the blessings of Allah 3) message to avoid forbidden objects 4) message to respect other people 5) message to ask for forgiveness.Key words: Islamic Da’wah messages, folksong, Kabhanti Kantola text, Muna People
Falsafah “Nrimo” Dalam Budaya Jawa Ditinjau Dari Tugas Pendidikan Kristen Berdasarkan Perspektif Psikologis
Authors: Krismawati Yeni
Published: March 2018

Artikel tentang falsafah Jawa "nrimo" dalam budaya Jawa ditinjau dari tugas pendidikan Kristen berdasarkan perspektif psikologis.
Kepribadian dan Kehidupan Hamba Tuhan Menurut 1 Timotius 3:1-13
Authors: Sihombing Bernike
Published: March 2018

The author explains about  the characteristic servant of God,  a practical discussion with analyzing the 1 Timothy 3:1-13. This text is the key to understand the various aspects characteristic servant of God, in order to have a good character according to the standard of the God
A Critical Analysis of God’s Righteousness in Romans 1: 16-17
Authors: Wiryadinata Halim
Published: March 2018

This article brings the new approach for the book of Romans especially the word of God’s righteousness is the central pint point for the theology of the Apostle Paul. God’s righteousness is another attempt for solving the arguments of interpreting the book of Romans.
Keunikan Kekristenan Berakar di Dalam Kesatuannya Dengan Kristus
Authors: Harefa Warisman
Published: March 2018

Keunikan tidak berarti menunjuk kepada sesuatu yang aneh (eksentrik). Keunikan kekristenan menunjuk kepada pengajaran finalitas bahwa kekristenan adalah sesuatu yang tidak bisa dibandingkan dengan agama lain. Keunikan dari kekristenan bukan dilihat dari kitabnya, cara ibadah dan penampilan artifisialnya melainkan karena agama ini sebagai hasil dari Wahyu Khusus Allah. Kekristenan bukan berakar dari hasil budaya manusia melainkan berakar di dalam Yesus Kristus, yang adalah Tuhan, yang telah mengalami kesatuan dengan umat-Nya. Konsep keunikan kekristenan ini sangat penting diketahui oleh seluruh orang percaya agar tidak salah mengenal dirinya dalam masyarakat yang majemuk saat ini dan juga tidak menyalahgunakan pengertian keunikan ini.
Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen
Authors: Hartono Handreas
Published: March 2018

Membentuk karakter kristen pada anak  keluarga kristen kedengarannya tidaklah luar biasa karena tidak mungkin orang tua kristen akan membentuk karakter yang tidak sesuai dengan identitas orang tua. Karakter berguna dalam segala aspek kehidupan karena  menjadikan orang berintegritas, berpengaruh dan menjadi saksi Kristus yang efektif. Namun kenyataannya begitu banyak anak-anak kristen yang memiliki karakter tidak baik, banyak orang kristen yang di penjara, bahkan anak pendeta yang menjadi batu sandungan dimana-mana.
Kritik dan Analisa Terhadap Pandangan Saksi Yehuwa Tentang Keilahian Yesus
Authors: Eliman Eliman
Published: March 2018

Penulis membahas judul karya tulis ini karena sangat penting untuk dimengerti dan dipahami oleh umat Kristen secara khusus mengenai ke-Tuhanan Yesus, karena ada pandangan yang berbeda-beda dalam mengajarkan pribadi Yesus sehubungan dengan ke-Tuhanan-Nya. Secara khusus, dimana Saksi Yehuwa mempunyai pandangan teologis terhadap ke-Tuhanan Yesus yang menyatakan bahwa Yesus bukanlah Allah melainkan lebih rendah dari Allah Bapa, sehingga Saksi Yehuwa memahami dan mengajarkan bahwa Yesus adalah suatu allah, Yesus diciptakan oleh Allah sebagai ciptaan yang sulung dan Yesus adalah malaikat Mikhael, bahkan karya penebusan Yesus tidak sepenuhnya menghapus dosa umat manusia. Sedangkan, dalam teologi Kristen Protestan mempunyai pandangan terhadap ke-Tuhanan Yesus yang menyatakan bahwa Yesus adalah Allah dan sehakikat dengan Allah Bapa, sehingga Teologi Kristen Protestan mengajarkan bahwa Yesus adalah Allah, Yesus adalah pencipta, bahkan karya penebusan Yesus sepenuhnya menghapus dosa umat manusia dan menyediakan keselamatan bagi orang yang percaya kepada-Nya.
Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Kasih dan Disiplin Kepada Anak Usia 2-6 Tahun Sebagai Upaya Pembentukkan Karakter
Authors: Hendra Vitaurus
Published: March 2018

Kasih dan disiplin merupakan kebutuhan dasar setiap anak dalam upaya pembentukan karakter yang sehat. Kedua hal ini tidak dapat dipisahkan, demikian pula dalam penerapannya, kasih dan disiplin harus diterapkan secara seimbang. Kasih adalah alasan, motif dan tujuan adanya disiplin, dan disiplin merupakan perwujudan kasih itu sendiri. Masalah yang dihadapi orang tua saat ini adalah orang tua terjebak ke dalam dua pilihan dalam menerapkan kasih dan disiplin, yaitu menerapkan kasih dan disiplin secara bersama-sama dan seimbang atau menerapkan salah satunya dan memisahkan yang lainnya. Hal ini terjadi akibat kesalahpahaman orang tua mengenai konsep relasi antara kasih dengan kebebasan serta disiplin dan hukuman. Konsep yang menyatakan bahwa disiplin sama dengan hukuman, membuat disiplin begitu sempit dan dipandang negatif, kejam serta tidak mencerminkan adanya kasih. Konsep inilah yang kemudian menciptakan konsep berikutnya, yaitu disiplin dan kasih adalah dua hal yang saling bertentangan sehingga orang tua terjebak pada penerapan kasih atau disiplin yang ekstrim.
BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Authors: Supriatna Irfan , Yuliawati Nanda Dwi , Firmansyah Willis
Published: March 2018

Banyak siswa masih menganggap mata pelajaran matematika sulit dan menjenuhkan, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar terhadap hasil belajar matematika dengan objek penelitian dibatasi hanya terhadap bimbingan belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai variabel terikat. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Dokumentasi digunakan untuk memperoleh hasil belajar matematika dengan melihat nilai ujian akhir semester matematika di kelas VI. Penelitian menggunakan teknik sampling, populasi dalam penelitian adalah siswa kelas VI A dan VI B sebanyak 47 siswa, dan menggunakan sampel dari semua populasi. Instrumen diuji menggunakan uji validitas menggunakan rumus Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach diperoleh indeks sebesar 0,702. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Persamaan regresi yang diperoleh yaitu Y = 36,862 + 0,541X yang berarti peningkatan bimbingan belajar akan diikuti dengan peningkatan hasil belajar matematika, dan memiliki nilai R Square 0,571 atau 57,1% dan 42,9% ditentukan oleh faktor lain.Kata Kunci: bimbingan, hasil belajar, matematika.  TUTORING ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMESABSTRACTMany students still consider mathematics difficult and tedious, thus effect on the learning outcomes of mathematics. This study aims to determine the influence of tutoring on mathematics learning outcomes with the object of study limited only to the tutoring as independent variable and mathematics learning outcomes as dependent variable. The methods used are observation, interview, questionnaire and documentation. Documentation is used to obtain the learning outcomes of mathematics by looking at the final grades of mathematics in the sixth grade. The research used sampling technique, population in the study were students of grade VI A and VI B as many as 47 students, and using samples from all populations. Instruments tested using validity test using Product Moment formula and reliability test using Alpha Cronbach obtained index of 0.702. The data obtained were analyzed using simple regression analysis. The regression equation obtained is Y = 36,862 + 0,541X which means the improvement of tutoring will be followed by the increase of mathematics learning outcomes, and has R Square 0,571 or 57,1% and 42,9% determined by other factors.
PENERAPAN NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PROGRAM INTRAKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Authors: Nurliyah Nurliyah , Bisri Hasan , Hartati Yumi
Published: March 2018

Pendidikan karakter merupakan upaya proaktif yang dilakukan oleh lembaga formal, informal, maupun nonformal. Pendidikan karakter merupakan salah satu solusi untuk mengatasi kemerosotan moral khususnya kemerosotan moral di kalangan remaja (peserta didik). Pendidikan karakter berkaitan erat dengan pendidikan di sekolah sebagai lembaga formal. Sekolah berperan penting sebagai wahana memperteguh karakter bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendidikan karakter SDIT Al-Utsmaniyah. Metode penelitian ini adalah kualitatif etnografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan karakter dirancang melalui program intrakurikuler dan ekstrakurikuler sekolah. Kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum dari Kemendiknas yang dipadukan dengan kurikulum Kemenag dan kurikulum khusus SDIT Al-Utsmaniyah. Stakeholder sekolah berperan penting dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter pada peserta didik SDIT Al-Utsmaniyah. Hal ini dapat dilihat bahwa dalam menerapkan program pendidikan karakter sekolah tidak hanya melibatkan guru tetapi melibatkan seluruh yayasan, komite, tenaga kependidikan, orang tua serta masyarakat sekitar.  Kata Kunci: etnografi pendidikan, pendidikan karakter.  APLICATION OF CHARACTER VALUES THROUGH INTRACURRICULAR AND EXTRACURRICULAR PROGRAMSABSTRACTCharacter education is a proactive effort by formal, informal, and non-formal institutions. It is one of the solutions to overcome moral decline especially among teenagers (students). It is closely related to education in schools as a formal institution. Schools play an important role as a vehicle to strengthen the nation's character. This study aims to find and describe character education SDIT Al-Utsmaniyah. The method of this study is qualitative ethnography. The results showed that character education programs are designed through school intra-curricular and extracurricular programs. Curriculum used is the curriculum Kemendiknas combined with the curriculum Kemenag and special curriculum SDIT Al-Utsmaniyah. School stakeholders play an important role in fostering the character values of SDIT Al-Utsmaniyah students. It can be seen that in applying the character education program, schools involved not only teachers but also all foundations, committees, education personnel, parents and the surrounding community.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN GEOBOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Lastrijanah Lastrijanah , Prasetyo Teguh , Mawardini Annisa
Published: March 2018

Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan dalam proses pembelajaran selama ini, guru belum menggunakan media pembelajaran yang representatif dan efektif, sehingga siswa tidak maksimal dalam menerima informasi yang diberikan oleh guru. Selain itu, penyajian guru kurang bervariasi dalam pemilihan metode pembelajaran, sehingga pembelajaran terkesan monoton dan berdampak pada hasil belajar siswa yang nilai rata-ratanya masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Geoboard terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sindangkarsa 2 Kecamatan Tapos Kota Depok, tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2A dan 2B yaitu sebanyak 78 siswa, kemudian dari 78 siswa tersebut kelas 2B dijadikan sampel dengan jumlah 39 siswa. Teknis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen desain nonequivalent control group design pretest posttest. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, tes dan angket. Hasil penelitian diperoleh nilai Ttabel > Thitung sebesar 2.111 > 1.687 yang berarti penggunaan media pembelajaran Geoboard menunjukkan adanya pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika.Kata kunci: Media Pembelajaran Geoboard, Hasil Belajar, Matematika.  EFFECT OF GEOBOARD LEARNING MEDIA TO STUDENT LEARNING RESULTSABSTRACT        This research is based on the problems in the learning process so far, the teacher has not used the media of learning that is representative and effective, so that students are not maximal in receiving information provided by the teacher. In addition, the presentation of teachers is less varied in the selection of learning methods, so that learning impressed monotonous and impact on student learning outcomes that the average value is still relatively low. This study aims to determine the influence of Geoboard learning media on student learning outcomes in learning mathematics. This research was conducted in SDN Sindangkarsa 2 Subdistrict Tapos Depok, academic year 2016/2017. The subjects of this study are all students of class 2A and 2B that is 78 students, then from 78 students are class 2B sampled by the number of 39 students. Technical research used is quantitative research with nonequivalent control group design pretest posttest design experiment method. The data were collected using interview technique, observation, test and questionnaire. The result of research is Ttable> Tcount for 2,111> 1,687 which means the use of Geoboard learning media shows the positive effect to the students' learning result in math learning.
PENGGUNAAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI FISIKA
Authors: Sesrita Afridha
Published: March 2018

Tujuan pelaksanaan penelitian ini yaitu membuat perangkat berteknik think-pair-share dan hasil pengembangannya dinyatakan telah praktis, valid dan memiliki keefektifan serta layak dipakai selama pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) model 4D yakni define, design, develop dan desseminate. Hasil akhir berupa rencana pelaksanaan pembelajaran, silabus, assesmen dan lembar kerja siswa yang dinyatakan valid, efektif dan juga bersifat praktis pada aspek afektif, pskimotor dan kognitif oleh beberapa ahli dibidangnya (validator). Penggunaan perangkat berteknik think-pair-share ini ternyata mampu meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran fisika baik pada aspek afektif, psikomotor maupun kognitif.Kata Kunci: think-pair-share, kompetensi fisika, penelitian dan pengembangan  THE USE OF THINK-PAIR-SHARE TECHNIQUES FOR IMPROVING THE COMPETENCE OF PHYSICSABSTRACTThe purpose of the research is to create a think-pair-share technic tool and it is expected that its development results are stated to be practical, valid and have effective and feasible use during learning. This research uses research and development method (R & D) 4D model that is define, design, develop and disseminate. The final result is the implementation plan of learning, syllabus, assessment and student worksheet that is declared valid, effective and also practical on affective, psychomotor, and cognitive aspects by some experts in their field (validator). The use of think-pair-share tech device is able to improve students' competence in physics subject both on affective, psychomotor and cognitive aspects.
DEVELOPMENT OF DESIGN PRINCIPLES DROIT DE PREFERENCE AGAINST OWNERS BUSINESS PREMISES IN TANAH ABANG JAKARTA
Authors: Khairi Ilman , Roestamy Martin
Published: March 2018

Use Rights Certificate Business Place (SHPTU) is proof of ownership of the right to use business premises (shop) in a market that is owned by market traders. SHPTU have a fairly high economic value. Therefore expected SHPTU can be used as loan collateral. SHPTU have a common element of the lease, as in article 1548 of the Civil Code. Because SHPTU not the right material, then SHPTU can not be guaranteed by using a material guarantee institutions. This thesis research methods with the added element of normative juridical empirical, with the analysis of qualitative data. From the analysis it can be concluded that SHPTU not the right material, but given SHPTU has economic value and can be transferred, it is expected that the government can immediately respond to the needs of society (the Merchants Market) to the existence of a guarantee institution which can accommodate SHPTU shop as loan collateral. Resulting from the rigidity of the legal material to deliver the right material on business premises or SHPTU recommended for use kaedah contained in Article 48-49 of the legislation Flats by issuing Certificates of Building Owners and Building (SKBG), where the issuance of the certificate is the same between Local government in this case the Department of Public Works and the Department of Housing, while still managing PD Pasar Jaya as it has been running for this. Issuing authority on the issuance of a certificate is not PD Pasar Jaya but agency in charge of publishing the SKBG. When referring to the Building Act SKBG publishing at the Department of Public Works, and when referring to the Law on Housing, the publishing SKBG by the Department of Housing. That way it is assured of legal certainty as mandated by state law, as well as the grand theory of Hans Kelsen. SKBG is way out proof of ownership of the store, which is very expensive because of the value it needs the necessary legal certainty regarding the right material.
SIGNIFIKANSI DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
Authors: Andalucy Sayu Safira , Nasution Syamsuddin Ali , Bisri Hasan
Published: March 2018

Tujuan penelitian untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh disiplin belajar dalam  pembelajaran terhadap hasil belajar pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, asosiatif berupa sebab akibat. Penggunaan sampel sebanyak 55 siswa dari populasi 122 siswa. Teknik pengambilan hasil data menggunakan angket skala bertingkat, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan signifikansi persamaan regresi dengan hasil nilai Fhitung25.932 dan Ftabel dengan dfreg=1 dfres=53  adalah 4,03 pada taraf 5%. Dengan demikian Fhitung> Ftabel (25.932> 4,03) sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran akidah akhlak. Hasil koefisien determinasi yaitu 0.5732 = 0.328 artinya hasil yang ada dalam proses belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak sebesar 32.8% dipengaruhi oleh disiplin belajar. Sedangkan 64.6% hasil belajar siswa mata pelajaran akidah akhlak dipengaruhi oleh faktor lain.KATA KUNCI: akidah akhlak, disiplin belajar, hasil belajar.  THE INFLUENCE OF LEARNING DISCIPLINE AGAINST STUDENTS AT SUBJECT AQEEDAH MORALSABSTRACTThe purpose of research to determine whether or not the influence of learning discipline in instructional process of learning outcomes on the subjects of moral aqid. This research used quantitative, associative approach in the form of cause and effect. The sample use of 55 students from the population of 122 students. The data collection technique used multilevel scale questionnaire, observation, interview and documentation. The results showed the significance of regression equation with the result value of Fh25.932 and Ft with dfreg = 1 dfres = 53 is 4.03 at 5% level. Thus Fh> Ft (25.932> 4.03) so that Ho is rejected, it means there is a significant influence between the learning discipline with student learning outcomes subjects akidah akhlak. The result of coefficient of determination is 0.5732 = 0.328 means that the results of existing in the learning process of students on the subject of moral aqid is 32.8% influenced by the discipline of learning. While 64.6% of students' learning achievement subjects akidah akhlak influenced by other factors.
BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (BBM) MELALUI KEGIATAN KKN DALAM BIDANG PENDIDIKAN, LINGKUNGAN, EKONOMI, DAN AGAMA
Authors: Hartono Rudi , Kurniawati Atin , Prasetyo Dika Dwi
Published: March 2018

Belajar bersama masyarakat adalah kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang mempunyai tujuan umum mendukung dan memprakarsai segala proses pembangunan di masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa Universitas Djuanda Bogor dibagi 20 kelompok di tujuh Kecamatan Kabupaten Bogor. Ada beberapa aspek yaitu pendidikan, kesehatan, lingkungan, dan ekonomi lokal. Melalui program KKN diharapkan Mahasiswa dapat meningkatkan kualitas kehidupan keluarganya dan diri sendiri. Menjadi keluarga yang mampu menghadapi persoalan-persoalan yang datang. Mahasiswa berhasil membentuk program yang meliputi bidang kesehatan melakukan program Jumat bersih, jalan sehat, bidang ekonomi menginovasi kuliner dengan berbagai inovasi-inovasi baru, kerajinan, seminar dan pengolahan sampah dan mencapai target 80 persen dengan kendala utama terbatasnya modal dan sinergitas antara masayarat, swasta dan pemerintah daerah.Kata kunci: pemberdayaan masyarakat, belajar bersama masyarakat, kesehatan, ekonomi. LEARNING WITH THE COMMUNITY THROUGH KKN ACTIVITIES IN EDUCATION, ENVIRONMAN, ECONOMY, AND RELIGION ABSTRACTLearning with the community is an activity carried out by students who have a general purpose to support and initiate all development processes in society in order to improve the welfare of the community. This activity was followed by students of Djuanda University Bogor divided by 20 groups in seven sub-districts of Bogor Regency. There are several aspects of education, health, environment, and local economy. Through the KKN program, students are expected to improve the quality of their family life and themselves. Being a family capable of dealing with the problems that come. Students succeeded in establishing programs covering the health field of clean Friday programs, healthy roads, the economic field of culinary innovation with new innovations, crafts, seminars and waste processing and achieving 80 percent target with the main constraints of limited capital and synergy between private, local government.
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN SEBAGAI HILIRISASI PENELITIAN BERBASIS TAUHID
Authors: Sesrita Afridha , Anwar Emnis , Fadillah Ayu
Published: March 2018

Perpustakaan adalah lokasi untuk membaca yang memiliki manfaat luar biasa untuk menambah ilmu pengetahuan. Melalui kegiatan membaca, manusia dapat menjadi lebih berkualitas. Dalam perkembangannya, kebutuhan membaca diakui untuk memenuhi kebutuhan utama manusia untuk hak asasi. Namun dalam pemenuhannya terkadang memperlihatkan sesuatu tidak memuaskan, seperti belum tersedianya perpustakaan atau taman baca, keterbatasan buku yang ada, dan keterbatasan dana dalam pengadaan perpustakaan sehingga hal ini berpengaruh terhadap tingkat membaca masyarakat. Rendahnya masyarakat dalam hal kebersihan lingkungan terutama dalam pembuangan sampah.Kata kunci: minat baca, perpustakaan, kesadaran masyarakat, pembuangan sampah. IMPROVING QUALITY OF EDUCATION AND EMPOWERMENT OF RURAL COMMUNITY AS RESEARCH RESEARCH BASED ON TAUHIDABSTRACTLibrary is one of the reading places which has tremendous benefits to increase knowledge. Through reading, people can be more qualified. In its development, the need for reading recognized as one of the basic human needs as a human right. However in its fulfillment sometimes shows some of the things that are not satisfactory, such as the unavailability of a library or reading park, the limitations of the existing books and funds in the procurement library, its influences to the lack of public interest in reading.
PENINGKATAN KUALITAS DAN PRODUKTIVITAS PANGAN TRADISIONAL ACEH IKAN KEUMAMAH BERSKALA INDUSTRI RUMAH TANGGA
Authors: Muhardina Virna , Rahmiati Tengku Mia
Published: March 2018

THE IMPROVEMENT OF QUALITY AND PRODUCTIVITY OF ACEHNESE FOOD “KEUMAMAH” IN HOME INDUSTRIAL SCALEABSTRACTKeumamah is a typical Acehnese food product made from tuna that has been through the boiling, smoking and drying stage (known as keumamah fish or wooden fish). This product is processed manually by home industry, thus causing limitations in the quantity and quality production. This devotional activity aims to offer solutions by giving slicer and spinner tools to home industries "Keumamah Karya Nelayan" and "Keumamah Nelayan Pesisir" located in Lampulo, Banda Aceh, in order to increase their production capacity. This activity used method of introducing technology application from tools provided through discussion and practice. The results showed that the slicer produced 73.33% yield, 314 seconds of slicing time, and 23.35% slicing effectiveness. Spinner tool usage produced keumamah contained 4.15% oil content, with panelist acceptance level of taste, colour and texture was 4.00 (like).Keywords: keumamah, home industry, spinner, slicer ABSTRAKKeumamah merupakan produk tradisional khas Aceh yang diolah dari ikan tuna yang telah melalui tahapan perebusan, pengasapan dan penjemuran (ikan keumamah atau ikan kayu). Produk ini diolah secara manual oleh industri rumah tangga, sehingga menyebabkan keterbatasan dalam kuantitas dan kualitas produksi keumamah siap saji yang dihasilkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan bantuan alat pengolahan berupa slicer dan spinner kepada mitra usaha “Keumamah Karya Nelayan” dan “Keumamah Nelayan Pesisir” yang berada di Desa Lampulo Banda Aceh untuk memudahkan proses pengolahan dan meningkatkan kapasitas produksi. Pengabdian ini menggunakan metode introduksi teknologi dari alat yang diberikan melalui diskusi dan praktik. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat pengiris (slicer) menghasilkan rendemen 73.33%, waktu pengirisan 314 detik, dan efektifitas pengirisan 23.35%. Alat peniris minyak menghasilkan produk keumamah dengan kadar minyak 4.15%, dengan tingkat penerimaan panelis adalah 4.00 (suka) terhadap rasa, warna dan tekstur keumamah.
Pembelajaran Berbasis Konstruktivisme Menggunakan Media Animasi dengan Kerangka Kerja TPCK dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Authors: Darmawan Handy
Published: March 2018

The purpose of this study was to determine the influence of constructivism based learning using media animation with TPCK framework and learning styles on student achievement. This study used an experimental method with a true experimental design. The population of this research is all class XI student of SMK 1 Dedai the academic year 2014/2015 Prodi computer technology and a network of four classes. Samples were taken from a population of 2 classes. Data collection techniques used in this study is the test method to measure student achievement, to measure learning style questionnaire and observation sheet as to measure learning outcomes affective and psychomotor student. The results showed; 1) learning style profiles of class XI student of SMK 1 Dedai; 2) there is influence of constructivism based learning using animation media on student achievement, (3) there is no influence of learning styles on student achievement, (4) there is the influence of animation media usage and learning styles on student achievement.

 

Keyword: Constructivism, TPCK, Animation Learning, Learning Style.
Efektifitas Mathmagic dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika
Authors: Irawan Ari , Febriyanti Chatarina
Published: March 2018

This study aims to determine the effectiveness of the use of mathmagic on learning outcomes of mathematics at elementary school. The method used in this study is the experimental method is to provide treatments or treatment in the study sample. Where will compare between pretest and posttest. Research hypothesis testing by means of the t test are two different test average. After a study found 0,012 results <0.05 it can be concluded there is an average difference between before and after treatments. With the correlation value of 0.494, which means strong enough or the coefficient of determination 24.41%. With the value of effectiveness when compared between before and after treatments amounted to 90.42%.

 Keywords: Effectiveness, Mathmagic, Results Learning Mathematics, Elementary School
Meningkatkan Estimasi Reliabilitas Instrumen Pilihan Ganda dengan Memperhatikan Probabilitas Guessing
Authors: Nusantari Diah Oga
Published: March 2018

Reliability coeficient is a number which refer to stability result of an instrument measurement. The higher coeficient of reliability, the hingher trusted result of the instrumen will be. The degree of confidence of an intsrument, is expressed by reliability coefisient. For multiple choice instrument, estimation of reliability mostly calculated by KR-20. KR 20 formula calculate estimation of reliability instrumen by using correct score method. This study aims to comphere estimation of reliability coefficient by using KR-20 formula and by considering guessing probability. Hopely by considering guessing factor, estimation of reliability coefficient will increased

 Key words: Instrument, Multiple choice, Reliability, Guessing probability

 
Identifikasi Keanekaragaman Jenis Burung dan Kearifan Tradisional Masyarakat dalam Upaya Konservasi di Pulau Rambut Kepulauan Seribu
Authors: Alamsyah Mashudi , Marhento Giry
Published: March 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis keanekaragaman jenis burung di Pulau Rambut Kepulauan Seribu menggunakan metode encounter rates (tingkat pertemuan) yaitu pengamatan langsung dengan cara menjelajah dan menghitung setiap individu yang ditemui, (2) Menjelaskan bentuk kearifan tradisional masyarakat Pulau Untung Jawa Kepulauan Seribu, dan (3) Menjelaskan ancaman terhadap kearifan serta menganalisis cara menangkal ancaman dalam upaya melestarikan burung. Pencarian data menggunakan observasi langsung berupa eksplorasi dan wawancara pada narasumber yang dapat dipercaya. Pengamatan dilakukan dengan teropong binokuler merk carton dengan ukuran 8 x 30 tipe 430 FT/1000 YDS made in Japan. Setiap burung yang dijumpai diperhatikan ukuran, warna, dan suaranya sera ciri-ciri khasnya, kemudian diidentifikasi. Masyarakat Pulau Untung Jawa menganggap burung yang ada di Pulau Rambut merupakan anugerah dan berkah yang harus dilestarikan. Keanekaragaman jenis burung di Pulau Rambut Kepulauan Seribu cukup tinggi yaitu ditunjukkan dengan 24 jenis burung. Adanya aktivitas masyarakat Pulau Untung Jawa diduga memberikan pengaruh terhadap keanekaragaman jenis burung yang terdapat di Pulau rambut Kepulauan Seribu.

 Kata Kunci: Identifikasi Keanekaragaman, Jenis Burung, Kearifan Tradisional, Pulau Rambut, Kepulauan Seribu.
Dinamika Kajian Ekologi Integratif, dalam Membangun Pola Pembangunan yang Berkelanjutan
Authors: Kristiyanto Kristiyanto , Sitanggang Netty Demak
Published: March 2018

Pola-pola pembangunan saat ini, mencerminkan bagaimana masyarakat dalam menyikapi kekayaan maupun potensi ekologi-lingkungan sekitar, untuk modal dalam pembangunan, di samping perannya sebagai pengemudi dan pengontrol ritme alam, sehingga menentukan stabilitas dinamika hubungan antara sesama dan alam sekitar. Di samping itu, keseimbangan tatanan alam, juga dapat dibangun dan tercipta dari perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi (IPTEKS),yang dikembangkan untuk memudahkan manusia mengeksplore lebih jauh kekayaan atau potensi tatanan ekologi-lingkungan dengan segala konsekuensinya. Oleh karena itu, dimensi kajian ekologi mempunyai peran penting dalam mendeteksi, merefleksi dan mengevaluasi dinamika pembangunan tersebut, sertamampu menentukan langkah kedepan, yang mengarah pada keseimbangan alam yang komprehensif dan integratif, baik secara ekologis maupun non ekologis. Kajian pustaka (Library Research)dan pengamatan intensif (Depth-Observations), yang digunakanuntukmenganalisa kontens dari fenomena ekologismaupun non ekologis, sehingga elaborasi maupunkolaborasikeilmuan sangat dibutuhkandalammemahamidinamikatatananekologismaupun non ekologis, terkaitadanyaproses pembangunan yang terusberjalan. Asumsi mengenai hubungan manusia dengan alam tidak akan tercapai keseimbangan atau harmonisasi, bilamana paradigma pembangunan yang dibangunnya tidak mencerminkan atau merepresentasikan pada kaidah-kaidahekologis yang berlaku. Oleh karena itu, kerusakan demi kerusakan ekologis terus mengalami peningkatan dengan tahap yang semakin mengkwatirkan, yang tentunya dapat mengarah pada tahap kerusakan non ekologis (konflik sosial, ekonomi, budaya, politik, bahkan agama), bilamana tiadanya solusi yang strategis dan alternatif, dalam meresponnyasecaraadaptifdanpersuasif.

 Kata Kunci: PotensiEkologi-lingkungan,KeseimbanganEkologisdan Non ekologis, KaidahEkologis, sertaPembangunan Berkelanjutan

 

 
Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar Kelas 6
Authors: Rahmawati Ema , Suhendri Huri
Published: March 2018

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan desain pembelajaran yang tepat dan sesuai bagi siswa Sekolah Dasar kelas 6. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan Model Pengembangan Instruksional (MPI). Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Pancoranmas Depok dengan tiga sekolah yang dijadikan sebagai tempat penelitian yaitu, SDN Rangkapan Jaya, SDN Mampang 1, dan SDN Mampang 3. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap yaitu: Tahap pertama dalam model MPI adalah tahap mengidentifikasi yang terdiri dari tiga langkah sebagai berikut: a. mengidentifikasi kebutuhan instruksional dan menulis tujuan instruksional umum; b. melakukan analisis instruksional; dan c. mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal peserta didik. Tahap kedua adalah tahap mengembangkan yang terdiri dari empat langkah sebagai berikut: a. menulis tujuan instruksional khusus; b. menyusun alat penilaian hasil belajar; c. Menyusun strategi instrusional; dan d. mengembangkan bahan instruksional. Tahap ketiga, mengevaluasi dan merevisi yang terdiri dari satu langkah yaitu menyusun desain dan melaksanakan evaluasi formatif yang termasuk di dalamnya kegiatan merevisi bahan instruksional. Hasil penelitian pengembangan ini adalah tersusunnya bahan ajar yang efektif bagi siswa Sekolah Dasar kelas 6 pada mata pelajaran Matematika.

 

Kata Kunci: Pengembangan, Desain Pembelajaran, Matematika SD.
Pengaruh Status Gizi, Konsumsi Pangan dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Authors: Masruroh Aulia
Published: March 2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh status gizi, konsumsi pangan, dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika anak SDN 09 Pagi Jakarta Utara, mengetahui pengaruh status gizi terhadap prestasi belajar matematika anak, mengetahui pengaruh konsumsi pangan terhadap prestasi belajar matematika anak, dan mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar matematika anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Sampel berjumlah 40 anak di kelas 4. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik penyebaran angket dan teknik tes. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Uji statistik yang digunakan yaitu uji F dan uji t. Terdapat pengaruh yang signifikan antara status gizi, konsumsi pangan,dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika anak (p = 0.000). Terdapat pengaruh yang signifikan antara status gizi terhadap prestasi belajar matematika anak (p = 0.025). Terdapat pengaruh yang signifikan antara konsumsi pangan terhadap prestasi belajar matematika anak (p = 0.031). Terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar matematika anak (p = 0.000).

 Kata Kunci: Status Gizi, Konsumsi Pangan, Fasilitas Belajar, Prestasti Belajar Matematika.
Pembelajaran Matematika Realistik pada Materi Operasi Aljabar di Kelas VII MTs Daarussa’adah Ciganjur Jakarta Selatan
Authors: Yuliyani Rahmawati
Published: March 2018

Pembelajaran matematika realistik (PMR) adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa dalam mengkonstruk pengetahuannya sendiri dengan bantuan dan arahan guru. Diawali dengan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran yang bertujuan menghasilkan perangkat yang baik untuk materi operasi aljabar dan berorientasi pada pembelajaran matematika realistik (PMR). Penelitian juga bertujuan mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR)serta mengetahui apakah hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan PMR lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran matematika secara konvensional untuk materi operasi aljabar. Perangkat pembelajaran dikatakan baik jika setelah divalidasi dan diujicobakan di lapangan memenuhi syarat berikut: kemampuan guru mengelola pembelajaran minimal baik, aktivitas siswa dalam pembelajaran efektif, respon siswa terhadap perangkat pembelajaran positif dan tes hasil belajar valid, reliabel dan peka. Selanjutnya PMR dikatakan efektif jika memenuhi 3 dari 4 indikator berikut yaitu hasil belajar secara klasikal tuntas, kemampuan guru mengelola pembelajaran minimal baik, aktifitas siswa dalam pembelajaran efektif dan respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran positif dengan syarat indikator ketuntasan hasil belajar terpenuhi.Populasi dalam penelitian ini diambil dari satu sekolah yang mempunyai banyak kelas pararel supaya ada kehomogenan dalam kognitif dan sebagai sampelnya diambil tiga kelas secara acak, yaitu VII-satu, VII-tiga dan VII-empat dimana masing-masing sebagai kelas uji coba, kontrol dan eksperimen.Untuk kelas eksperimen dan kelas uji coba diberikan pembelajaran dengan PMR sedangkan untuk kelas kontrol diberikan pembelajaran matematika secara konvensional.Pengembangan perangkat pembelajaran dilakukan menggunakan model 4-D thiagarajan, dkk yang telah di modifikasi, yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan dan pengembangan. Data penelitian dianalisis secara deskriptif, selain itu pada tahap eksperimen digunakan analisis inferensial ANAKOVA.

Keyword. PMR, pengembangan perangkat, keefektifan pembelajaran, hasil belajar.
Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa antara yang Belajar Menggunakan Pembelajaran Problem Based Learning Dan Problem Posing
Authors: Wulandari Septian
Published: March 2018

The mathematical problem-solving ability of students needs to be supported by the role of the teacher in the learning process of students. However, the learning that takes place in schools generally conducted teacher-oriented. Therefore, the need for learning that is able to facilitate students so that students become active in the learning process. Based on the above presentation, this research was conducted to determine the difference between the problem-solving ability of students to learn to use problem posing with students who learn to use problem-based learning. The sampling technique using a two-stage sampling, the technique purposive sampling and cluster random sampling, as tested homogeneity and normality, then, do equality test on average between classes. The sample measurements validity of using content validity, construct, and empirical. Instrument reliability coefficient is calculated using Cronbach Alpha. Testing normality test at significance level Liliefors? = 0,05. Testing homogeneity with Fisher's test and hypothesis testing was performed using t-test with a significance level ? = 0,05. The result of validity are t_(observe)=3,759 and t_0,95=1,664 , t_(observe)> t_0,95, then reject H_0. It can be concluded that the mathematical problem-solving ability of students to learn by learning problem-based learning is higher than the problem posing. Key Words: Problem Posing, Problem Based Learning, Mathematical Problem Solving
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa dengan Model Learning Cycle dalam Pembelajaran Fisika Di SMA Jakarta
Authors: Ulina Ninta Sri
Published: March 2018

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa dengan model Learning Cycle  dalam pembelajaran Fisika. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari sampai dengan Maret 2011 di SMAN 21 Jakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-3 yang berjumlah 36 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dimana hasil analisis dari suatu pembelajaran direfleksikan pada pembelajaran berikutnya. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, yaitu siklus I, siklus II, dan siklus III, yang pada setiap siklusnya terdiri dari 4 sampai 6 pertemuan. Siklus pertama membahas suhu dan pemuaian, siklus kedua membahas Kalor dan perubahan wujud, dan siklus ketiga membahas perpindahan kalor. Aspek yang diukur pada penelitian ini adalah keterampilan berpikir siswa dengan indikator metakognitif, inferensi, dekontekstualisasi, dan kombinasi dan sintesis. Pada siklus I rata-rata pencapaian jumlah siswa yang melakukan aktivitas pembelajaran dengan baik sebesar 45,88%. Hasil rata-rata keterampilan berpikir siswa sebesar 57,9%. Pada siklus II hasil rata-rata pencapaian jumlah siswa yang melakukan aktivitas pembelajaran mengalami peningkatan yaitu sebesar 67,18%, begitu pula dengan rata-rata keterampilan berpikir siswa sebesar 77,2%. Pada siklus III rata-rata siswa yang melakukan aktivitas pembelajaran dengan baik sebesar 88,86% dan hasil rata-rata keterampilan berpikir siswa mencapai 93,2%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model learning cycle dapat meningkatkan keterampilan berpikir siswa dan aktivitas belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa
Authors: Florentina Noviyani , Leonard Leonard
Published: March 2018

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik simple random sampling dengan jumlah 60 orang terdiri dari 30 kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan Jigsaw dan 30 kelas kontrol yang diajarkan menggunakan Think Pair Share (TPS). Instrumen untuk pengambilan data berupa tes uraian. Uji normalitas data menggunakan Chi-Kuadrat dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t, menunjukkan thitung = 2,286 > ttabel = 2,002 dengan =0,05yang menyatakan bahwa H0 ditolak, sehingga dapat di simpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan Think Pair Share (TPS). Dengan demikian terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik.