bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Digital literacy among Sriwijaya University lecturers
Authors: Alamsyah Alamsyah
Published: January 2018

This article aims to describe patterns of digital literacy among Sriwijaya University (SU) lecturer and its contribution to the implementation of eLearning. We used the mixed approach. Our population is 635 subjects which have been running and organizing through e-learning plat-form of SU. We, then, selected 30 lecturers randomly as our samples. Data were collected through offline and online questionnaires, in-depth interviews, and secondary data collection. Likert Scale is used to measure digital literacy among respondent and e-learning implementation is explained using SIMPLE model. We find that digital literacy competence among SU lecturers is in a high position. This situation is the initial capital for the implementation of e-learning at SU. However, this situation has not contributed to the implementation of e-learning because of (a) lecturer is not willing to adapt to the e-learning environment system; (b) policy makers have not been intervening several factors that contributed to e-learning implementation at university level.Artikel ini bertujuan menggambarkan pola literasi digital di kalangan dosen UniversitasSriwijaya dan kontribusinya terhadap implementasi e-learning. Artikel ini berasal daripenelitian empiris yang menggunakan pendekatan campuran (kualitatif dan kuantitatif).Populasi penelitian adalah 365 mata kuliah yang telah dijalankan dan diorganisir denganplatform e-learning yang diadopsi Universitas Sriwijaya. Dari populasi ini, penelitimemilih 30 dosen secara acak sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan denganmenggunakan kuesioner online dan offline, wawancara mendalam, dan pengumpulandata sekunder. Skala Likert digunakan untuk mengukur tingkat literasi digital respondenpenelitian. Sedangkan implementasi e-learning dijelaskan dengan model SIMPEL. Kamimenemukan bahwa tingkat literasi digital dosen Universitas Sriwijaya berada pada posisiyang tinggi. Situasi ini merupakan modal awal untuk mengimplementasikan e-learningdi Universitas Sriwijaya. Tetapi, situasi ini belum berkontribusi terhadap implementasie-learning karena (a) para dosen belum bersedia beradaptasi dengan lingkungan sisteme-learning; dan (b) para pembuat kebijakan belum mengintervensi beberapa faktor yangberkontribusi terhadap implementasi e-learning di level universitas.
JARI SELAYAK DURI
Authors: Galih Aulia Puspaning
Published: January 2018

Social media, as the name implies, is a media for people to socialize with the others,with borderless space and time, over the Internet. Facebook is one of Indonesian favoritesocial media. Indonesian does a lot of activities on Facebook, such as posting andcommenting on other people posts. One of the most popular features on Facebook isthe sharing feature. It can share post or link from online media or other people’s postto their own account. The ease of using the share features, it also raises many cases.The case of indignation expression of Danish badminton players against the threat ofmurder directed against them, until the case of defamation of the President of Indonesiabecame a real example of the effects of these features.Many of those kinds of cases resultin social punishment, even prison. Law of The Republic of Indonesia Number 11 year2008 about Electronic Information and Transaction which had been revised on 2016,still can not solve social problems which occur on the Internet. In fact, the Act alone willnot be enough to solve social problems. Actually, what society needs is more knowledgeabout digital literacy. Media sosial, seperti namanya, adalah media bagi masyarakat untuk bersosialisasidengan orang lain tanpa dibatasi ruang dan waktu melalui jaringan internet. Salah satu bentuk media sosial yang paling banyak digunakan saat ini, terutama oleh masyarakat Indonesia, adalah jejaring sosial Facebook. Masyarakat Indonesia melakukan banyak kegiatan di situs jejaring sosial tersebut, seperti mengunggah tulisan dan berkomentar pada suatu unggahan. Salah satu fitur yang digemari di Facebook adalah fitur bagikan yang berfungsi agar pengguna dapat membagi tautan dari orang lain keakun pribadi mereka dengan pengaturan tertentu. Adanya kemudahan dalam menggunakan fitur bagikan tersebut, ternyata malah menimbulkan banyak kasus. Kasus ungkapan kemarahan pemain bulutangkis asal Denmark terhadap ancaman pembunuhan yang ditujukan kepada mereka, hingga kasus penghinaan Presiden Indonesia menjadi contoh nyata dari efek fitur tersebut. Tidak jarang masalah yang ada di jejaring sosial berujung pada hukuman sosial,bahkan dapat masuk dalam ranah hukum pidana. Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik yang telah direvisi pada akhir tahun 2016, ternyata tidak dapat mengatasi masalah sosial yang terlanjur terjadi di internet. Faktanya, Undang-undang saja tidak akan cukup untuk mengatasi masalah sosial. Sebenarnya, yang lebih dibutuhkan masyarakat adalah pengetahuan tentang literasi digital.
Halaman Akhir
Authors: Setiawan Benni
Published: January 2018

Petunjuk penulisan, cover belakang
Navigating the SWIG Spaces
Authors: Byas Trikartikaningsih
Published: January 2018

This paper explores faculty and student reflections on their experiences navigating the different learning spaces while participating in the Student Wiki Interdisciplinary Group, a technology-based collaboration project at Queensborough Community College. A survey of the participant's opinions on their technology readiness and preparation, their comfort with different learning spaces, and their movement across the spaces was administered online to gather data. The analysis of the reflections reveals that while most participants felt sufficiently prepared and supported, streamlining and ensuring consistent access to technology platforms would facilitate movement across the different spaces.
The Performance of Daylight through Various Windows for Residential Buildings
Authors: Syed Husin Sharifah Nor Fairuz , Hanur Harith Zarina Yasmin
Published: January 2018

A good daylighting strategy is necessary in order to decrease energy consumption for artificial lighting. To provide effective internal illumination, the placing of the right openings in the right positions with suitable type of window and glazing is important. This study focused on the various types and materials of the glass and window, in order to identify the quantity and quality of daylight that penetrates into the residential buildings. Based on a series of measurement, it was identified that type of glazing and window gives major significance on the performance of daylight and thermal performance in residential buildings.

Keywords windows; illumination level; residential building; occupant’s perception.

eISSN 2514-751X © 2018. The Authors. Published for AMER ABRA cE-Bs by e-International Publishing House, Ltd., UK. This is an open-access article under the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Peer–review under responsibility of AMER (Association of Malaysian Environment-Behaviour Researchers), ABRA (Association of Behavioural Researchers on Asians) and cE-Bs (Centre for Environment-Behaviour Studies), Faculty of Architecture, Planning & Surveying, Universiti Teknologi MARA, Malaysia.
Users' Perception towards Energy Efficient Buildings
Authors: Zainordin Nadzirah , Abdullah Siti Marina , Ahmad@Baharum Zarita
Published: January 2018

A well-designed energy efficient building maintains the best environment for human habitation while minimising the cost of energy. The energy-efficient buildings are to improve the comfort levels of the occupants and reduce energy use (electricity, natural gas, etc) for heating, cooling and lighting (Development and Land Use Policy Manual for Australia, 2000 and United Nations, 1991). This paper is an inquiry to investigate the users' perceptions towards lights and space of energy-efficient buildings. The research is based on qualitative and quantitative data collection. The findings revealed that users have mixed feelings towards light and space, especially with the use of new working practices i.e. hot desking, hotelling etc.
The Experience of using the Social Security Appeals Tribunal: Providing Individual Justice across Diversity
Authors: Gaze Beth , Quibell Ruth , Fehlberg Belinda
Published: January 2018

The Social Security Appeals Tribunal (‘SSAT’) plays a significant role in the provision of administrative justice in Australia, deciding around 10 000 appeals each year. However there is little published information about its operation, especially as experienced by people who bring appeals. This article reports the results of a survey of SSAT users conducted in 2008. Participants were interviewed up to three times during the progress of their appeals. We found that while the majority of participants reported satisfaction with the SSAT and its processes, a small minority were very dissatisfied, not solely as a result of losing their appeals. We also found that the reasons for appealing were wide-ranging and included the desire for a respectful individual response or explanation that may not have been provided previously. Our analysis suggests that SSAT users value many features of the Tribunal, including multi-member panels, which require maintenance of current funding levels.
Discriminatory Taxation in Light of Fortescue: Its Implications for the Development of Northern Australia
Authors: Gray Anthony
Published: January 2018

In the recent Fortescue decision, the High Court made some interesting observations regarding interpretation of the word ‘discrimination’ in the context of the Federal Government's power with respect to taxation in s 51(2) of the Australian Constitution. Coincidentally, the Federal Government has commenced consideration of options for the development of northern regions of Australia. Of course, one option would be to introduce a variable taxation system to encourage businesses and individuals to be based, and/or invest, in northern Australia. This article considers possible constitutional issues associated with variable taxation schemes overtly favouring businesses and individuals based in the ‘north’, given the recent High Court decision.
Reconciling use-based and Registration-Based Rights within the Trade Mark System: What the Problems with Section 58A of the Trade Marks Act Tell Us
Authors: Handler Michael , Burrell Robert
Published: January 2018

Reconciling registration and use as mechanisms by which rights can be acquired in a trade mark is inherently difficult. The federal Australian registered trade mark system is built around a hybrid of a registration-based and a use-based model of protection. While it is perfectly possible to defend such a dual model, the two means of acquiring trade mark rights rest on very different logics. In the event of a conflict between a registered mark and a mark that has been used for some time the question of which should take precedence is not necessarily capable of being determined a priori. The relationship between registration and use is mediated by a number of provisions of the Trade Marks Act 1995 (Cth). In this article we focus on one such provision, s 58A, a relatively recent addition to the legal landscape.

Through a close analysis of s 58A, focusing on court decisions and decisions of the Trade Marks Office that have applied this provision, we demonstrate that s 58A has the potential to operate in an entirely unsatisfactory manner. We then use problems with s 58A as a vehicle to explore the relationship between use-based and registration-based rights generally, suggesting a new conceptual framework that might serve to guide future discussion of how the relationship between registration and use ought to be mediated.
The use and Enforcement of Soft Law by Australian Public Authorities
Authors: Weeks Greg
Published: January 2018

Soft law is a pervasive phenomenon which is highly effective as a means of regulation in Australia, as it is in many other jurisdictions. This article will not focus on the regulatory aspects of soft law, but will examine the capacity of individuals to obtain remedies where public authorities fail to adhere to the terms of their published soft law. The available judicial remedies apply in very limited circumstances, both in private law actions (in tort or equity) and public law (judicial review) actions. Ultimately, the most effective ways to remedy breaches of soft law appear also to be ‘soft’, such as recommendations of the Ombudsman and discretionary schemes for ex gratia payments.
The Scope of Section 75(V) of the Constitution: Why Injunction but no Certiorari?
Authors: Gummow William
Published: January 2018

The course of judicial decisions given pre-federation in the United States and England where the remedy of certiorari or of injunction was granted or refused against public officers assists an understanding of the apparent oddity in the omission of certiorari and the inclusion of injunction in the remedies specified in s 75(v) of the Constitution. Further, the significance of the inclusion of the injunction has yet to be fully examined in the case law dealing with s 75(v).
Outside the Text: Inside the use of Extrinsic Materials in Statutory Interpretation
Authors: Dharmananda Jacinta
Published: January 2018

When s 15AB of the Acts Interpretation Act 1901 (Cth) was enacted over 30 years ago, its purpose was to establish clear and particular rules about when extrinsic materials could be used in the interpretation of Commonwealth legislation. Accordingly, s 15AB stipulates three threshold tests, at least one of which must be satisfied before extrinsic materials can be considered as an aid to interpretation. However, developments in the common law since that enactment have largely overtaken the utility and effect of s 15AB (and its State equivalents). In particular, the development of the ‘contextual’ approach to statutory interpretation has meant that the common law now permits recourse to extrinsic materials, including parliamentary ones, without the need to pass any gateway test. Consequently, the important emerging issue is, not when such materials can be considered, but how they may be used. This article, using recent High Court cases, examines some of the key threads that have emerged about the ‘appropriate use’ of parliamentary materials, particularly with respect to identifying the purpose of the statute and as against the weight of the statutory text.
The Centralisation of Judicial Power within the Australian Federal System
Authors: Stellios James
Published: January 2018

This article considers the patterns of centralisation within the federal judicial system. While centralisation of legislative, executive and fiscal power within the federal system has been well documented, the architecture of judicial federalism has been the subject of less attention. The article, first, seeks to show that principles derived from Chapter III of the Constitution have, on the whole, exhibited broadly similar centralising characteristics and exerted centralising effects, and, secondly, offers explanations for this centralisation.
Geoffrey Sawer and the Art of the Academic Commentator: A Preliminary Biographical Sketch
Authors: Coper Michael
Published: January 2018

Geoffrey Sawer was the Foundation Professor of Law at The Australian National University, appointed in 1950 at the age of 39. He was a pioneer in the understanding of law in a broader context, especially at the intersection between law and politics, and his fluid and incisive writing has been a major influence on succeeding generations of academics, practitioners and judges. Drawing on Sawer's writings, oral history interviews and private papers, Michael Coper makes an affectionate biographical sketch of this outstanding scholar and warm and genial human being. In particular, he explores how Sawer's scholarship stands up today, when so much has changed in the legal and political landscape; what is enduring and what is transient in a life's work; and what lessons we can draw when we look at law and life through the lens of biography.
The Honour of the Dead – the Moral Right of Integrity Post-Mortem
Authors: McCutcheon Jani
Published: January 2018

Can the honour of the dead be prejudiced? There is much philosophical debate about whether the dead can, or should, enjoy legal rights. Australia, like many jurisdictions, has apparently bypassed that debate and confers post-mortem moral rights on authors, which endure for at least 70 years after an author's death. The Australian moral right of integrity protects authors from certain conduct in relation to their copyright works, which is prejudicial to their honour or reputation. This deliberate conferral of a posthumous right ostensibly acknowledges that a deceased author's honour can be harmed. This article examines questions surrounding the apparent conundrum of posthumous prejudice to an author's honour. How can prejudice to the honour of the dead be established in the absence of the author, particularly if honour is interpreted subjectively? Do insuperable evidentiary hurdles render the posthumous honour limb of the moral right of integrity illusory? The article concentrates on Australian law, but engages in relevant comparative treatments, particularly with French, Canadian and United Kingdom law. Judicial consideration of moral rights under the common law is scant, particularly in Australia, and rarer still in a post-mortem context. However, the issues explored in the article are important, will inevitably arise for consideration and merit a comprehensive examination.
Laboratory Federalism and the Kable Principle
Authors: Lim Brendan
Published: January 2018

Federalism permits sub-national diversity and experimentation. The Kable principle limits sub-national diversity and experimentation in relation to state courts. But this apparent tension between ‘laboratory’ federalism and the Kable principle is somewhat illusory. Kable does not always hinder experimentation, but rather enables it by securing its necessary preconditions. By preventing state legislatures and governments from conscripting state courts to implement political designs, the Kable principle prevents state legislatures and governments from using state courts as a ‘cloak’ against political accountability. This preserves the capacity of sub-national communities to compare policies across multiple jurisdictions, to express their preferences through ‘exit and voice’, and thereby to render sub-national experimentation effective on its own terms.
Enterprise Bargaining as a Tool to Reduce Regulatory Layering: A Content Analysis Study
Authors: Sutherland Carolyn
Published: January 2018

This article assesses whether Australia's system of enterprise bargaining has helped to streamline workplace relations rules by replacing overlapping industrial instruments with a single enterprise agreement. It presents empirical findings from a content analysis study of enterprise agreements made in the higher education and fast food sectors between 1993 and 2011. These findings suggest that there has been a remarkable shift over time in the contribution of enterprise agreements to the problem of regulatory ‘layering’. Whereas the majority of early agreements exacerbated the problem by inserting new arrangements on top of existing industrial instruments, more recent agreements have tended to replace multiple instruments with a single agreement. The empirical findings also point to various ways in which legislative reforms and funding incentives have contributed to this shift towards greater simplicity in the workplace relations system.
Three Law Deans — and what they Teach of Deanship
Authors: Kirby Michael
Published: January 2018

In this article, the author honours three former Deans of Law of The Australian National University: Jack Richardson, Harry Whitmore, and Michael Coper. His remarks are derived from three speeches he gave in 2012: the 2012 Harry Whitmore Memorial Lecture, the 2012 Jack Richardson Memorial Lecture, and an address to The Australian National University's 2012 Law Alumni Dinner on the occasion of the retirement from the Deanship of Michael Coper. Jack Richardson and Harry Whitmore were pioneers of Australian administrative law. Michael Coper, a constitutional lawyer whose views were shaped by his family's direct experience of Nazism, served as Dean for a record term of 15 years. The author reflects on the life stories of these three Law Deans, and derives some conclusions on the nature of the office of Dean of Law in a modern Australian University.
Treatment of Severe Hyponatremia
Authors: Sterns Richard H.
Published: January 2018

Patients with severe (serum sodium ≤120 mEq/L), symptomatic hyponatremia can develop life-threatening or fatal complications from cerebral edema if treatment is inadequate and permanent neurologic disability from osmotic demyelination if treatment is excessive. Unfortunately, as is true of all electrolyte disturbances, there are no randomized trials to guide the treatment of this challenging disorder. Rather, therapeutic decisions rest on physiologic principles, animal models, observational studies, and single-patient reports. European guidelines and recommendations of an American Expert panel have come to similar conclusions on how much correction of hyponatremia is enough and how much is too much, but there are important differences. We review the evidence supporting these recommendations, identifying areas that rest on relatively solid ground and highlighting areas in greatest need of additional data.
Challenges and Conflicts of the Women in the Search of the Ascension in the Professional Career
Authors: Augusto Reis Thompson , Souza Soares Aline De , Oliveira Oliveira Elenice De , Alves Da Costa Jeanne Mayara , Graziano Cremonezi Graziela Oste
Published: January 2018

The main objective of this research was to study women in the labor market, pointing to their achievements and challenges faced daily. A bibliographical review of primary and secondary sources is presented on how to construct the various social representations that contribute to the configuration of inequalities between men and women in the labor market. The research is characterized as exploratory. The study was carried out among female professionals of the IES (Higher Education Institution) Administration course in the countryside of the state of São Paulo. Data were collected through questionnaires. It is concluded that the female population is in search of equal rights, and has conquered its space in the labor market, besides being distinguished in its professional career within the organizations.
A realização fonética do galego e a do português: um estudo comparativo com o latim
Authors: Mendes Camilla Da Silva , Medeiros Nathalia Reis de , Oliveira Thiago Soares de
Published: January 2018

Este trabalho é resultado de pesquisa desenvolvida no Núcleo de Estudos Culturais, Estéticos e de Linguagens do Instituto Federal Fluminense, a partir do projeto intitulado "O Português Histórico e sua aplicabilidade na explicação de fenômenos fonéticos da Língua Portuguesa". Considerando que as línguas galega e portuguesa advêm do galego-português, um romance regional que se desenvolveu na parte ocidental da Península Ibérica, e também que ambas são oriundas do latim, este trabalho pretende realizar um estudo fonético-comparativo entre esses três idiomas a fim de demonstrar que, apesar da origem comum, as realizações fonéticas do galego ainda se aproximam da pronúncia reconstituída latina, apontando para uma tradição na realização fonética. Adota-se, para tanto, o método comparativo a ser aplicado por meio da técnica de análise documental das Normas Ortográficas e Morfolóxicas do Idioma Galego, instituídas pela Real Academia Galega e pelo Instituto de Língua Galega com o intuito de unificar a ortografia e a morfologia dessa língua, em gramáticas da língua portuguesa e em compêndios latinos, especialmente no que toca à fonética. Embora existam diversos fonemas dialetais, trata-se aqui apenas dos fonemas recolhidos nas Normas, ressaltando que o galego ainda tem muita semelhança com o português devido à origem comum. Como referencial teórico, utilizam-se pricipalmente Amarante (2015), Monteagudo (2012) e Faria (1958; 1970), além de outros. No mais, justifica-se este artigo em razão da escassez de trabalhos na seara em que se pretende adentrar e da relevância do tratamento comparativo dos aspectos fonéticos de línguas que estão ou estiveram em contato, como é o caso do galego e do português.
O passado do futuro: uma análise diacrônica do ir + infinitivo no Português Europeu
Authors: Araújo Adriano Paulo Ângelo
Published: January 2018

Este trabalho é uma análise diacrônica da expressão do futuro do presente, no português europeu (PE). Especificamente, analisaram-se 3 variantes do futuro, a saber, o (i) ir + infinitivo (vou comer), (ii) haver/ter de + infinitivo (hei de comer), e (iii) futuro simples (comerei, poderei comer). Estudos anteriores sobre o PE (HRICSINA, 2011) atestam um processo cíclico para a evolução do Tempo futuro, cuja expressão com a perífrase ir + infinitivo já estaria presente desde o século XIII (LIMA, 2001). Este estudo tem como objetivo, então, observar o percurso da realização do Tempo futuro no português europeu, nos séculos XVIII – XIX, partindo da hipótese de que, inicialmente, a estrutura ir + infinitivo era usada quando a proposição expressa pelo verbo principal se concretizaria imediatamente após a enunciação e, em seguida, a mesma estrutura passou a denotar futuro, ou seja, um evento posterior em relação ao momento da fala. Para tanto, analisaram-se peças de teatro portuguesas (entremezes) entre 1783-1877, disponíveis no acervo do Laboratório de História do Português (LaborHistórico).
A ordem e a função do clítico SE no Português Clássico
Authors: Lopes Eloísa Maiane Barbosa , Temponi Cristiane Namiuti
Published: January 2018

O clítico SE se destaca dos demais clíticos por apresentar um comportamento diferente, pois, enquanto os outros clíticos estão associados à função sintática de objeto, o SE se associa às funções de sujeito ou objeto. Baseados em Brito, Duarte e Matos (2003), caracterizamos três tipos de SE associados às funções sujeito e objeto: SE-Passivo, SE-Indeterminado e SE-Reflexivo. Neste artigo, apresentamos uma descrição do uso do clítico SE nas construções finitas em orações principais neutras, com o objetivo de observar a possível existência de uma relação entre a posição e o tipo/função desse clítico em textos de autores portugueses nascidos nos séculos XVI, XVII e XVIII, período que compreende a gramática do Português Clássico, extraídos do Corpus Tycho Brahe. O uso de SE associado à função sujeito, SE-Passivo e SE-Indeterminado, nas orações principais neutras, parece favorecer a colocação enclítica nos contextos de variação, mesmo nos séculos XVI e XVII, em que a frequência de próclise é superior, pois, na distribuição do tipo de SE pela colocação, a frequência de ênclise para esses dois tipos de SE mantém-se bastante elevada nos contextos de variação ênclise/próclise, o oposto acontece com o SE-Reflexivo que mantém elevada frequência de próclise e ênclise marginal.
Atitude e engajamento em textos argumentativos produzidos no contexto escolar: desafios para o professor de leitura e escrita
Authors: Pinton Francieli Matzenbacher , Pereira Gabriela Eckert
Published: January 2018

Este trabalho tem por objetivo analisar de que forma alunos dos anos finais do Ensino Fundamental avaliam temas polêmicos em textos argumentativos, em específico no gênero artigo de opinião. O corpus deste trabalho está constituído de quinze artigos de opinião produzidos por alunos do nono ano de uma escola pública da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Os textos foram analisados à luz da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATHIESSEN, 2004) e do Sistema de Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005). Os procedimentos de análise compreenderam três etapas: identificação dos recursos semântico-discursivos; mapeamento dos recursos recorrentes de acordo com o Subsistema Engajamento; classificação dos recursos de acordo com o modo como o aluno se posiciona frente a temas polêmicos. Os resultados apontam para a predominância de recursos linguísticos da contração dialógica por ratificação o que revela, em certa medida, desconhecimento dos produtores acerca do potencial de significados da língua para defesa de sua tese. Além disso, pode revelar uma fase da escrita de estudantes neste período escolar.
Atitudes linguísticas em torno da língua de imigração e a sua (não) transmissão
Authors: Martiny Franciele Maria
Published: January 2018

Este artigo apresenta reflexões sobre as atitudes linguísticas de falantes bilíngues, de uma cidade localizada no Oeste do Paraná, em dados levantados durante a Tese de Doutoramento (MARTINY, 2015) sobre políticas linguísticas em torno da língua alemã. Na referida pesquisa, de viés qualitativo, constatou-se, por meio de entrevistas, que um dos motivos para a não manutenção da língua de imigração na comunidade está diretamente relacionado ao contato com a língua de prestígio, o português, e o estigma que grupos apresentam com relação à língua minoritária, o alemão, o que culmina na decisão dos pais e avós de não a falarem mais e, ao mesmo tempo, a não transmissão dessa aos filhos. Nesse sentido, a partir do aporte teórico da sociolinguística, verifica-se a complexa relação entre sociedade e língua, refletida nas atitudes dos falantes e na diminuição da interação em alemão na localidade.
As noções de intenção e intencionalidade sob a perspectiva da Sociolinguística Interacional: reflexões teóricas e análise de duas situações de interação
Authors: Khalil Lucas Martins Gama
Published: January 2018

Este artigo objetiva refletir acerca das noções de intenção e intencionalidade, sobretudo a partir dos pressupostos teóricos de John Gumperz, principal representante da Sociolinguística Interacional. Trata-se de um tema bastante complexo, tendo em vista que pode suscitar a ideia de plena consciência do indivíduo, rejeitada por algumas perspectivas teóricas. É necessário destacar que a intencionalidade adquire uma interpretação bastante específica no interior da Sociolinguística Interacional, que a distingue, por exemplo, do termo “intenção”. Além de estabelecer relações entre a teoria principal assumida por este trabalho e algumas outras perspectivas teóricas que contribuem para essa discussão, como a Análise do Discurso e a Linguística Textual, propomos duas breves análises a fim de mobilizar o conceito de intencionalidade a partir de situações concretas de interação. Os casos em análise são dois vídeos disponíveis na Internet. No primeiro, um quadro de um programa televisivo, há uma situação de comunicação face a face em que podemos observar a negociação de uma determinada intencionalidade entre os interlocutores; no segundo, um videoclipe musical, embora não haja um alocutário individual, funcionam determinadas estratégias de cerceamento do sentido em conformidade com uma intencionalidade específica.
Proformas negativas e interrogativas em Sateré-mawé
Authors: Carneiro Denize De Souza , Spoladore Fernanda Ferreira
Published: January 2018

Este artigo tem como objetivo apresentar a sistematização de uma análise da correlação morfossemântica das proformas interrogativas e negativas da língua Sateré-Mawé, cuja população corresponde a aproximadamente doze mil pessoas. Os sateré-mawé vivem na Terra Indígena Andirá-Marau, situada na divisa do Amazonas com o Pará, e sua língua é classificada como membro único da família Mawé, integrante do tronco linguístico Tupi. A referida análise foi feita com base em um corpus constituído de textos orais e escritos. Os textos orais foram coletados em contextos reais de comunicação; e os escritos, produzidos por professores que atuam nas comunidades da área indígena. A correlação existente entre a interrogação e a negação no sistema linguístico do Sateré-Mawé é bastante interessante, tendo em vista que as proformas negativas são formadas a partir das proformas interrogativas por meio da afixação do morfema ɨt...ʔi, indicador de negação. Notavelmente, as proformas negativas não mantêm apenas as características morfológicas das proformas interrogativas, mas também o valor semântico básico delas, conforme mostraremos neste texto.
Crenças e atitudes linguísticas de alunos dos cursos da disciplina de língua portuguesa no âmbito da educação a distância
Authors: Calicchio Fátima Christina
Published: January 2018

Ao refletirmos sobre ‘as falas’ de alguns escritores da mídia impressa, televisiva e digital, ao pensarmos sobre as conversas referentes à língua, em qualquer esfera da vida social, sobretudo, no curso de Letras e em cursos que incluem em suas matrizes curriculares a língua portuguesa, observamos que há um conceito homogêneo sobre a língua: no caso dos falantes da língua,  há uma concepção de que a língua limita-se ao falar e escrever bem, isto é, há uma noção de que as manifestações de nossa língua são sinônimas da materialização do formalismo linguístico. No âmbito de alguns cursos de ensino superior, especificamente, o curso de Letras e áreas afins em EaD, há uma expectativa de se aprender, exclusivamente, a norma, isto é, os graduandos possuem uma crença de que durante o curso de Letras ou os cursos que têm a disciplina de Língua Portuguesa, aprenderão ‘a língua’ e não ‘sobre a língua. Assim, o objetivo deste trabalho, assenta-se na tentativa de desconstruir o conceito de língua unívoca, a fim de evidenciar se a Sociolinguística Educacional pode funcionar, ou não, como uma ferramenta favorável à desconstrução da concepção de uma variedade tida como padrão, única, para que seja possível traçar pedagogias, livros, manuais e instruções sobre os estudos da língua aos alunos e professores de Letras e áreas afins no âmbito da EaD. Para tanto, este trabalho alia estudos Sociolinguísticos a estudos de natureza funcionalista.
Variação linguística e diversidade cultural em amostras de livros de inglês como língua adicional para adultos
Authors: Gruendling Fernanda
Published: January 2018

Os livros didáticos geralmente apresentam a língua inglesa na variedade entendida como a “padrão”, porém o idioma possui infinitas possibilidades de comunicação, vocabulário e construções que dependem da localização geográfica, grupo social ou cultura local. Além disso, a globalização permite que pessoas do mundo inteiro dividam, de certa forma, a propriedade da língua inglesa, contribuindo com sua parcela de influência cultural e linguística sobre o idioma. O objetivo deste artigo é verificar se há recomendações, notas ou quaisquer informações sobre variação linguística, assim como apresentação de diversidade cultural, em amostras de quatro livros do aluno e respectivos livros do professor disponibilizados na Internet por editoras internacionais. Tal verificação tem como base conceitos apresentados por David Crystal (2003) e William Labov (2008). A observação constata que os materiais apresentam quase nenhuma informação sobre variação linguística e que a demonstração de diversidade cultural através de imagens, textos e assuntos varia de acordo com o material: mais diversidade em amostras de livros de inglês britânico e menos diversidade em amostras de livros de inglês americano.
A variação linguística em materiais didáticos de língua portuguesa: ultrapassando as barreiras do erro
Authors: Morais Eleonora Figueiredo Correia Lucas de , Freitas Fernanda Rodrigues Ribeiro , Araújo Nukácia Meyre Silva , De Araújo Aluiza Alves
Published: January 2018

Este trabalho tem como objetivo analisar materiais didáticos destinados ao ensino de Língua Portuguesa em relação à presença de conteúdos de Sociolinguística e à forma como esses conteúdos são abordados. Foram analisados dois materiais didáticos do tipo livro impressos e um objeto de aprendizagem (OA) do tipo vídeo. Este trabalho se baseia, principalmente, nos pressupostos da Sociolinguística Educacional, em que podemos destacar os trabalhos de Roncarati (2013) e de Cyranka (2009). Em relação à análise dos materiais didáticos, baseamo-nos em Soares (2002) e nos PCN (BRASIL, 1998). As principais conclusões a que chegamos a partir da análise dos materiais didáticos impressos é que, embora a presença do ensino de temas relacionados à Sociolinguística, especialmente no que se refere à oralidade, tenha evoluído muito, ainda carece de sistematização nos materiais didáticos impressos. Em relação ao vídeo analisado, percebe-se que a concepção de língua(gem) e, consequentemente, de ensino não está de acordo com as perspectivas mais atuais sobre o ensino de variação linguística.
Gêneros textuais e ensino: uma análise do livro didático de língua portuguesa do ensino secundário da 12ª classe de Angola
Authors: Menezes Léia Cruz de , Boio Jeremias Abel Graciano
Published: January 2018

Na perspectiva de uma educação linguística capaz de tornar as pessoas mais críticas, participativas e atuantes socialmente, entende-se a necessidade de um trabalho didático-pedagógico com uma língua-em-função, o que só é possível se tomarmos como objeto os gêneros textuais. A partir dessa premissa, este artigo objetiva analisar como o livro didático adotado na 12ª classe em Angola aborda os gêneros textuais. Como aporte teórico, utilizaremos os trabalhos de Antunes (2003), Marcuschi (2010) e Rojo & Barbosa (2015). Constatamos que, embora a obra Língua portuguesa-12ª classe, de Olga Magalhães, Fernanda Costa e Lília Silva, explore vários gêneros textuais, as atividades sugeridas a partir dos gêneros são, não raro, exercícios mecânicos de treinamento escolar da escrita ou da oralidade, pois desvinculados de situações reais de uso.
Orações-quando temporais-condicionais
Authors: Silva Cristiany Fernandes da
Published: January 2018

Este artigo discute a polissemia de quando, isto é, as várias acepções que o termo pode assumir, para além da sua denotação canônica de expressar temporalidade, a saber: causalidade, concessividade, condicionalidade, adversatividade e proporcionalidade. Tratamos, especificamente, das orações-quando temporais-condicionais. A partir do conjunto de propriedades que a literatura elenca para a formação dessas sentenças, concluímos, na análise, que há, na verdade, duas restrições operando: uma de leitura (causa-efeito) e uma aspectual (imperfectivo). Argumentamos, por fim, quanto à existência de um operador genérico, GEN, com escopo sobre a sentença temporal-condicional. Nesse caso, quando funcionaria como um quantificador genérico, ou melhor, um advérbio de quantificação, a semelhança de outras sentenças que expressam genericidade.
Gramatização do português brasileiro nos séculos XIX e XX e início do século XXI
Authors: Mota Nahendi Almeida , Cerqueira Ingrid Bomfim , Azevedo Isabel Cristina Michelan de
Published: January 2018

Este trabalho tem por objetivo traçar um panorama geral no que diz respeito aos estudos sobre a gramatização do Português brasileiro. Partimos do pressuposto de que, ao longo dos séculos, a legitimação do saber gramatical colocou em xeque a unidade linguística, não sendo mais admissível defender a presença de uma única língua em territórios distintos. Para tanto, recorremos aos pressupostos de Orlandi (2002), para tratar do discurso gramatical em sua relação histórica com o sujeito e suas posições; de Auroux (1992), para conceber a gramatização tal como um processo em que gramáticas e dicionários são tecnologias, para só posteriormente colocarmos a ênfase sobre as Gramáticas Brasileiras Contemporâneas do Português. Focalizamos, assim, como corpus de análise, a Nova gramática do português brasileiro, de Castilho (2010), e a Gramática pedagógica do português brasileiro, de Bagno (2012), para verificar, através de suas introduções e de seus sumários, as posturas assumidas pelos linguistas diante do papel exercido pelos manuais em questão na atualidade e de que maneira o discurso gramatical desses manuais projeta os rumos dos posteriores a eles no século XXI. Além disso, interessa-nos medir até que ponto há uma ruptura com a tradição gramatical para que a primeira gramática se declare como “nova”, e a última antecipe em seu título certo compromisso com a prática pedagógica, isto é, com o ensino.
A linguística brasileira e a influência de línguas africanas no português do Brasil
Authors: Maranhão Samantha De Moura
Published: January 2018

Este artigo trata da evolução do pensamento da Linguística acerca do papel de línguas africanas na configuração da variedade brasileira da língua portuguesa. Analisa duas fases, dos anos 1950 a 1980 (SILVA NETO, 1986; SILVA NETO, 1988; CÂMARA JR., 1976) e desde os anos 1990, com a retomada dos estudos históricos e a ênfase dada ao português brasileiro como objeto de investigação (LUCCHESI, 2000; LUCCHESI, BAXTER, RIBEIRO, 2009; PESSOA DE CASTRO, 2009; PETTER, 2009). Concluiu-se que há posicionamentos distintos, conforme avançam as pesquisas sobre o português americano, cada vez mais destituídas de preconceito linguístico-cultural, ficando patente a maior percepção desta influência, nos últimos 30 anos, com a coleta de dados em áreas do português popular brasileiro e a sua reinterpretação, à luz da teoria do contato intercomunitário, com os fenômenos de interferência estendendo-se à gramática, quando, em um primeiro momento, acreditava-se restringir-se ao léxico.
Espírito olímpico em sala de aula: relato de uma experiência de ensino de Língua Portuguesa
Authors: Matte Marine Laísa , Ernzen Rosana Beatriz
Published: January 2018

Este relato é fruto de uma prática de ensino de Língua Portuguesa pautada no conceito de pedagogia de projetos. As aulas foram ministradas em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental e tiveram como temática o espírito olímpico presente nas competições OCA (Olimpíada do Colégio de Aplicação da UFRGS) e Rio 2016. A partir da problematização da temática, realizamos tarefas centradas no objeto texto, abordando recursos linguísticos relevantes para a compreensão dos gêneros trabalhados em sala de aula. Como produto final, propomos uma produção escrita que sistematizou as discussões realizadas ao longo dos doze encontros que constituíram nossa prática docente.
Cláusulas com para e sua multifuncionalidade
Authors: De Carvalho Pinto Escobar Silvestre Rachel , Rodrigues Violeta Virginia
Published: January 2018

Pretendemos, neste estudo, descrever o comportamento multifuncional do item para, tradicionalmente classificado como preposição. A tradição gramatical inclui esta preposição dentre os conectores capazes de introduzir orações subordinadas adverbiais finais reduzidas de infinitivo. Mateus et alii (2003) mencionam a possibilidade deste mesmo item funcionar como pronome relativo em determinados contextos, portanto, iniciando uma oração relativa (adjetiva na abordagem tradicional). Menezes (2003), por sua vez, defende a possibilidade de para encabeçar estruturas completivas (substantivas na abordagem tradicional). Os dados analisados foram coletados de roteiros cinematográficos, disponíveis no site www.roteirodecinema.com.br, que se constitui de mais de 380 roteiros de inúmeros filmes nacionais. Seguindo uma orientação funcional-discursiva, objetivamos verificar, por meio da análise dos dados do corpus, se para está funcionando como: i) conjunção integrante em cláusulas completivas; ii) pronome relativo em estruturas relativas e iii) conjunção subordinativa em cláusulas circunstanciais.  O aporte teórico mescla trabalhos de correntes teóricas diversas como os de Kury (1963), Bechara (1982), Thompson (1988), Azeredo (1990), Hopper (1991), Decat (2001, 2011), Poggio (2002), Mateus et alii (2003), Menezes (2003), Cunha & Cintra (2008), Marques (2009) e Rodrigues (2010), só para citar alguns.  Foram analisados 55 longas-metragens e 89 curtas-metragens, dos quais coletamos 3159 dados, contados manualmente. Do total, 1267 dados foram considerados hipotáticos circunstanciais, sendo 11 veiculando conteúdo semântico consecutivo, 6 possibilitando mais de uma leitura e 1250 veiculando conteúdo semântico final. Foram encontradas 1827 cláusulas completivas, 10 cláusulas relativas e 55 desgarradas, veiculando conteúdo semântico final.
Reuse for Research: Curating Astrophysical Datasets for Future Researchers
Authors: Conrad Anders Sparre , Handberg Rasmus , Svendsen Michael
Published: January 2018

â€œOur data are going to be valuable for science for the next 50 years, so please make sure you preserve them and keep them accessible for active research for at least that period.â€
These were approximately the words used by the principal investigator of the Kepler Asteroseismic Science Consortium (KASC) when he presented our task to us. The data in question consists of data products produced by KASC researchers and working groups as part of their research, as well as underlying data imported from the NASA archives.
The overall requirements for 50 years of preservation while, at the same time, enabling reuse of the data for active research presented a number of specific challenges, closely intertwining data handling and data infrastructure with scientific issues. This paper reports our work to deliver the best possible solution, performed in close cooperation between the research team and library personnel.
When Scientists Become Social Scientists: How Citizen Science Projects Learn About Volunteers
Authors: Darch Peter
Published: January 2018

Online citizen science projects involve recruitment of volunteers to assist researchers with the creation, curation, and analysis of large datasets. Enhancing the quality of these data products is a fundamental concern for teams running citizen science projects. Decisions about a project’s design and operations have a critical effect both on whether the project recruits and retains enough volunteers, and on the quality of volunteers’ work. The processes by which the team running a project learn about their volunteers play a critical role in these decisions. Improving these processes will enhance decision-making, resulting in better quality datasets, and more successful outcomes for citizen science projects. This paper presents a qualitative case study, involving interviews and long-term observation, of how the team running Galaxy Zoo, a major citizen science project in astronomy, came to know their volunteers and how this knowledge shaped their decision-making processes. This paper presents three instances that played significant roles in shaping Galaxy Zoo team members’ understandings of volunteers. Team members integrated heterogeneous sources of information to derive new insights into the volunteers. Project metrics and formal studies of volunteers combined with tacit understandings gained through on- and offline interactions with volunteers. This paper presents a number of recommendations for practice. These recommendations include strategies for improving how citizen science project team members learn about volunteers, and how teams can more effectively circulate among themselves what they learn.
Interrelations between History and politics in ‘September 1913” by W.B. Yeats
Authors: Oliveira Leide Daiane de Almeida
Published: January 2018

The aim of this paper is to present a discussion about the interrelations between history and politics in the context of Ireland, specifically in relation to the poetry of William Butler Yeats. The first part of this paper is dedicated to define and discuss some concepts that are relevant to understand some issues in Ireland and the second part is dedicated to the analysis of the poem ‘September 1913” by W.B.Yeats.

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Original in English.

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DOI: http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2017n55a486
O elemento portanto nas variedades brasileira e africana do português: valores semânticos e relações retóricas
Authors: Cortez dos Santos Kátia Roseane
Published: January 2018

Este trabalho tem por objetivo investigar o uso do elemento ‘portanto” nas variedades brasileira e africana do português, identificando os valores semânticos de tal elemento, com base nas categorias elencadas por Lopes, Pezatti e Novaes (2001). Além disso, busca-se analisar as relações retóricas estabelecidas por esse termo, tendo como base a Teoria da Estrutura Retórica (RhetoricalStructureTheory– RST).

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DOI: http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2017n55a497