bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Isolated Penile Injury in Boys
Authors: Pant Nitin , Singh Sudhir , Pandey Anand , Wakhlu Ashish
Published: May 2021

Aim:

The aim of the study was to highlight the etiology, spectrum of presentation, and management of isolated penile trauma in boys.

Methods:

A retrospective review of boys treated for isolated penile trauma between January 2015 and June 2019 at a tertiary-level hospital.

Results:

Nine children were admitted over 4½ years. Etiology: The mechanism of penile injury (PI) was penile hair tourniquet (n = 5), postcircumcision (n = 2), dog bite (n = 1), and scald injury (n = 1). Extent of injury includes complete urethral transection at corona (n = 4); loss of urethral plate in a case of hypospadias (n = 1); complete loss of glans (n = 1); penile transection at corona (n = 1); total penile amputation (n = 1); and deep partial-thickness burns of penile shaft and adjacent suprapubic skin (n = 1). Management: One patient absconded. The remaining patients were managed as follows: calibration of urethral meatus (n = 1); penile burn was managed with dressing and antibiotics; coring of glans with urethral end–end anastomoses (n = 4); Bettocchi's quadrangular lower abdominal flap phalloplasty (n = 1); and Bracka's staged urethroplasty (n = 1). Complications include wound infection following trauma (n = 4), postsurgical infection (n = 3), urethrocutaneous fistula (n = 2), and reapplication of penile hair tourniquet (n = 1).

Conclusion:

Isolated PI in boys is not uncommon. Most are preventable if the parents are apprized and watchful. The clinician should also be vigilant regarding child maltreatment. A staged approach tailored to the type of injury provides a satisfactory outcome.
Superior Mesenteric Artery Injury during Radical Nephrectomy in an Infant
Authors: Deb Mainak , Jayaram Harish , Arlikar Jamir
Published: May 2021

Superior mesenteric artery (SMA) injury during a left radical nephrectomy is an uncommon complication in children with a potentially devastating outcome. Successful management depends on early diagnosis and re-establishing SMA perfusion. We report the successful management of an iatrogenic SMA injury during radical nephrectomy in a 10-month-old boy with left upper polar Wilms' tumor.
Antenatally Detected Multiple Mediastinal Enterogenous Cysts in a Newborn Presenting with Severe Cardio-Respiratory Compromise and Early Life-Saving Management
Authors: Modak Abhijit , Dhir Shashi Kant , Khan Adil Ahmed , Rastogi Pulkit , Peters Nitin James , Mukhopadhyay Kanya
Published: May 2021

Posterior mediastinal enterogenous cyst is a rare entity in neonate. The neonate can present with severe cardio-respiratory compromise in the form of respiratory distress, shock, cardiac failure or arrhythmia soon after birth which may require immediate surgical intervention. Antenatal screening can demonstrate the cystic mass in fetus early and can help in quick postnatal management. Multidisciplinary management with aspiration of the cysts was life-saving in the present case.
Editöre Mektup: Hac Yolunda Bir Karınca, Prof. Dr. Mehmet Genç
Authors: BOZPİNAR Cumali
Published: May 2021

Bu mektup Türk iktisat tarihçiliğinin çalışkan isimlerinden Mehmet Genç’in beni etkileyen fikirsel yönünün kısa bir ifadesidir. O, son nefesine kadar çalışkan bir insan olarak yaşamıştır. Merhum hocamızın aziz hatırası önünde saygıyla eğiliyorum.
THE FOUR-FACTOR MODEL AND STOCK RETURNS IN BANGLADESH
Authors: Khan Muhammad Saifuddin , Fahim Md. Miad Uddin
Published: May 2021

For determining the expected return, and asset pricing, CAPM (Capital asset pricing model) is being used dominantly grounded on only the market (systematic) risk-factor though several anomalies have been revealed in this model. Fama and French (1993) have addressed those anomalies and developed the Three-factor model by combining size and value factors besides market factors. Over time, Carhart (1997) has further developed a model addressing momentum factor besides the three factors of Fama and French (1993) which is known as the Carhart four-factor model. Though several kinds of research have been conducted on the CAPM and three-factor model, little works have been accompanied by the Carhart four-factor model in an evolving market like Bangladesh. The goal of this work is to examine the validity of the Carhart four-factor model and examine the loftier explanatory power in Dhaka Stock Exchange (DSE). From the regression analysis of the Carhart model, we have found that market, size, value, and momentum explain the excess stock return. This study indicates that the Carhart model has the lowest GRS F-statistic, highest adjusted R-squared, and lowest Sharpe ratio in contrast to the CAPM and three-factor model which indicates the superior explanatory power and statistical validity of the Carhart model.

JEL Classification Codes: G12, G13, G14.
How Does Economic Policy Uncertainty Connect With the Volatility Spillovers in Asia-Pacific Markets?
Authors: Fasanya Ismail O , Oyewole Oluwatomisin J , Agbatogun Taofeek
Published: May 2021

We examine the connection between global economic policy uncertainty (GEPU) and the dynamic spillovers of the Asia-Pacific manufacturing market within a nonparametric framework. We find strong connectedness between markets, and our results strongly support a nonlinear causal relationship between GEPU and manufacturing markets, mostly at median quantiles. Nonlinearity in our data signifies that the nonparametric test is more robust relative to the standard causality test.
How Does Energy Production Respond to the COVID-19 Pandemic? Evidence From China
Authors: Chen Di , Hu Haiqing , Zheng Ming-bo
Published: May 2021

We investigate the effect of the COVID-19 pandemic on energy production in 30 Chinese provinces. Using data for the January 2018 to December 2020 period, we conclude that the pandemic has negatively influenced energy production. Moreover, we show that the negative impact of COVID-19 on traditional energy production is more than on renewable energy production. Our results pass robustness tests.
New Measures of the COVID-19 Pandemic: A New Time-Series Dataset
Authors: Narayan Paresh Kumar , Iyke Bernard Njindan , Sharma Susan Sunila
Published: May 2021

The multitude of papers exploring the effects of the COVID-19 pandemic over the last 12 months has motivated us to develop new, alternative measures of COVID-19. One limitation of current research has been the lack of robustness in quantifying the effects of the pandemic. We use a novel approach, word searches from popular newspaper articles, to capture key variants of proxies for the pandemic. We thus construct six different indices relating to the COVID-19 pandemic, including a COVID index, a medical index, a vaccine index, a travel index, an uncertainty index, and an aggregate COVID-19 sentiment index.
Teachers' Attributes and Self-Efficacy as Predictors of Classroom Management
Authors: Suico Cecilia
Published: May 2021

This descriptive-correlational research examined the teachers' attributes and self-efficacy as predictors to classroom management. The study aims to help teachers, school principals, and future researchers address some classroom management gaps. This study was participated by 200 senior high school teachers of Monkayo, Davao de Oro. The instruments used in gathering the data were adopted, content validated, and reliability tested. The result showed that the extent of teachers' attributes was very great, and the level of teachers' self-efficacy was also very high. As a result, the level of classroom management of teachers was described as very high. The result further showed the significant relationship between teachers' attributes to classroom management. Lastly, this study revealed that teachers' attributes and self-efficacy significantly predict classroom management. Therefore, the study recommends that the elementary school administrators develop programs that equip teachers with the necessary attributes, skills, and passion for the teaching profession and be given more professional growth consideration
Parental Choice
Authors: Premani Zahra , Kurji Zohra , Mithani Yasmin
Published: May 2021

This qualitative study explored parental perceptions regarding parent's choice of quality childcare centers in urban areas of Karachi, Pakistan. Sixteen participants were selected from two centers in different geographical areas. For parents, the most common reason for selecting the childcare centers was the lack of other available options such as family support. Availability and accessibility of childcare centers were reported as supporting factors, while lack of family support, lack of information, and violent city conditions were identified as barriers to choosing childcare centers. In addition, husband support was perceived as a facilitator and a barrier to choosing childcare centers.
Behavioral Problems among Visually Impaired Children Studying at Special School for Blindness
Authors: Mohamed Amany A. , Abdelrahem Aml S. A. , Ahmed Sanaa M.
Published: May 2021

Background: Visual impairment and blindness are significant ophthalmic disorders around the world. Behavioral problems in visually impaired children considered as one of the most serious health problems.

Aim: The study aimed to assess behavioral problems among visually impaired children studying at a special school for blindness and assess the association between behavioral problems scores and selected demographic variables of studied children.

Methods: The research design adopted for this study was descriptive correlational design. Sample: A purposive sample composed of one hundred and one (101) parents of children with visual impairment. Setting: The children studying at El Nour School for blindness in Minia city. Tools: The data were collected using the parents' interview questionnaire and Child Behavior Checklist/4-18 (CBCL/4-18).

Results: Withdrawn syndrome represented the highest clinical level among the studied children, followed by clinical aggressive behavior. Also, less than a fifth of them had clinical internalizing problems, and 17.8% of them had clinical externalizing problems. A highly statistically significant correlation revealed between the score of total behavior syndromes and age of studied children.

Conclusion: Visually impaired children had problems in the total social competence score and all its subscales. About one-third of them had borderline and clinical problems regarding total score of behavioral syndromes. Also, internalized and externalized problems had reported. The study recommended further intervention studies are necessary, which include parents' class about behavioral problems of visually impaired children and methods to limit its effect on children life.
MULTİPL SKLEROZ HASTALARINDA EL FONKSİYONUNUN YAŞAM KALİTESİ İLE OLAN İLİŞKİSİ
Authors: PİR Özgün , TERZİ Murat
Published: May 2021

Amaç: Çalışma Multipl Skleroz hastalarında el fonksiyonunun yaşam kalitesi ile olan ilişkisini araştırmak amacıyla planlanmıştır.Yöntem: Çalışma Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Nöroloji Anabilim Dalı MS Polikliniğinde Aralık 2019 – Nisan 2020 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, polikliniğe başvuran hastalar oluşturmuştur. Verilerin elde edilmesi aşamasında araştırmacı tarafından konu ile ilgili literatür taraması sonrası geliştirilen demografik bilgi formu, Multipl Skleroz İzlem Ölçeği, Multipl Skleroz Uluslararası Yaşam Kalitesi Ölçeği, Kol, Omuz ve El Sorunları Ölçeği, Chedoke Kol ve El Aktivite Testi – 9 kullanılmıştır. Çalışmadaki veriler IBM SPSS versiyon 21 paket programıyla analiz edilmiştir.Bulgular: Çalışmadan elde edilen bulgulara göre Multipl Skleroz İzlem Ölçeği ile Kol, Omuz ve El Sorunları Ölçeği arasında negatif yönde anlamlı, Multipl Skleroz İzlem Ölçeği ile Chedoke Kol ve El Aktivite Testi – 9 arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Multipl Skleroz Uluslararası Yaşam Kalitesi Ölçeği ile Kol, Omuz ve El Sorunları Ölçeği arasında pozitif yönde anlamlı, Multipl Skleroz Uluslararası Yaşam Kalitesi Ölçeği ile Chedoke Kol ve El Aktivite Testi – 9 arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Çalışmaya katılan MS hastalarının el fonksiyonu ve yaşam kalitesi arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu görüldü. Sonuç ve Öneriler: MS hastalarında el fonksiyon problemleri yaşam kalitesini olumsuz etkilemektedir.
GENÇ KADINLARDA PRİMER DİSMENORE İLE ANTROPOMETRİK ÖLÇÜMLER VE VÜCUT KOMPOZİSYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Authors: METİN Ebru , KAHYAOĞLU SÜT Hatice
Published: May 2021

Amaç: Çalışmada, genç kadınlarda primer dismenore ile antropometrik ölçümler ve vücut kompozisyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.

Yöntem: Kesitsel tipte bu araştırmanın verileri, Ocak-Haziran 2019 tarihleri arasında bir Üniversite’nin Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi Acil Servis İzlem Alanında ve aynı Üniversite’nin Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde toplanmıştır. Araştırma; primer dismenoresi olan (n=120) ve olmayan (n=120) 18-25 yaş arası genç kadınlar (n=240) üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın verileri; tanıtıcı anket formu, Vizüel Analog Skala (VAS), antropometrik ölçümler ise mezura kullanılarak ve vücut kompozisyonları da vücut analiz baskülü ile değerlendirilmiştir.

Bulgular: Çalışmada, genç kadınlarda kalça çevresi arttıkça primer dismenore yaşanmasının arttığı ve yüzde yağ oranı arttıkça primer dismenore yaşanmasının azaldığı bulunmuştur. Kalça çevresi artışının (OR=1.09; %95 GA:1.00-1.19; p=0.043) primer dismenore artışı üzerine etkili bir risk faktörü olduğu, vücut yüzde yağ oranı artışının primer dismenore için koruyucu bir faktör olduğu belirlenmiştir (OR=0,093; %95 GA:0,87-0,99; p=0.021). VAS puan ortalamasına göre; primer dismenoresi olan genç kadınların (6,28±1,71) orta şiddette ağrı yaşadığı, primer dismenore olmayan kadınların (0,98±1.23) ağrı yaşamadığı bulunmuştur (p
HEMŞİRELERİN KANIT TEMELLİ UYGULAMALARDAN HABERDARLIK DÜZEYİ: PERİFERİK İNTRAVENÖZ KATETER UYGULAMALARI
Authors: DAYAN Ayşenur , OWUSU ANSAH Nadia , İNCE Serpil
Published: May 2021

Amaç: Bu çalışma periferik venöz kateter girişimlerinde ve bakımında kanıta dayalı hemşirelik uygulamasının temellendirilmesi gerekliliğini vurgulamak ve periferik intravenöz kateter uygulamalarında kanıta dayalı gelişmelerden hemşirelerin haberdarlık düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.

Yöntem: Tanımlayıcı kesitsel tipte olan çalışma, bir üniversite hastanesinde, tabakalı örneklem yöntemiyle dahili, cerrahi ve yoğun bakım birimlerinde çalışan mevcut hemşirelerle yapılmıştır. Araştırma verileri hemşirelerin demografik özelliklerini içeren “Hemşire Tanıtım Formu” ve araştırmacılar tarafından ilgili literatürden yararlanılarak hazırlanan “Periferik İntravenöz Kateter Yerleştirilmesi ve Bakım Uygulamaları Formu” kullanılarak toplanmıştır.

Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin %82.8’i kadın, %57.5’i bekar, % 78.8’i lisans mezunu, %17.2’ i yoğun bakımda, %57.5’i dahili kliniklerde, %25.4’ü cerrahi kliniklerde çalışmaktadır. Hemşirelerin Periferik İntravenöz Kateter Yerleştirilmesi ve Bakım Uygulamaları Formu’nda yer alan önermelere verdikleri yanıtlar incelendiğinde; “Kateter bölgesinde herhangi bir değişiklik ya da yeni bir rahatsızlık oluşması durumunda hastanın bu durumu sağlık ekibine bildirmesi için teşvik edilmelidir” önermesine en yüksek oranda (% 99.3) katıldıkları görülmüştür. “Hastanın klinik enfeksiyon belirtisi yoksa gazlı bez ve opak pansumanlar çıkarılmamalıdır” önermesine hemşirelerin %40.3’ü katılmadıklarını, %22.4’ü ise “Sadece lipidden oluşan solüsyonların infüzyonları 12 saat içinde tamamlanmalıdır” önermesine bir fikri olmadıklarını belirtmişlerdir.

Sonuç ve Önerileri: Araştırma sonucunda pansumanın değiştirilme durumları, tedavi süresine göre kateterin hastada kalma süreleri ve hastaya intravenöz yolla verilen sıvıların özelliklerine göre kateter seçimi konularına ilişkin kanıtlardan haberdar olma oranları düşük bulunmuştur.
EBELİK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKÂ VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Authors: KARAKAYA Neşe , TOPATAN Serap , MUMCU Nuran , KOÇ Emine , ŞAHİN Bahar , YAMAN Elif
Published: May 2021

Amaç: Bu araştırma, ebelik lisans öğrencilerinin duygusal zekâ ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte olan bu araştırmanın evrenini bir üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik bölümünde öğrenim gören 280 öğrenci ebe oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu, Hall tarafından geliştirilen ve Ergin’in Türkçe geçerlik güvenirlik çalışmasını yaptığı Duygusal Zekâ Değerlendirme Ölçeği ve Korkut tarafından geliştirilen İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS 21 Paket programı kullanılarak frekans, yüzde, ortalama ve korelasyon analizi ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20.46±2.05’dır. Öğrencilerin İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği puan ortalaması 80.08 ±13.4 ve Duygusal Zeka Değerlendirme Ölçeği puan ortalaması 134.62±33.3 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin İletişim Becerileri ve Duygusal Zeka Puan Ortalamaları arasındaki ilişkinin pozitif ve anlamlı olduğu saptanmıştır. (r=0.421, p<0.01). Sonuç ve Öneriler: Çalışmada öğrencilerin iletişim becerilerinin yüksek ve duygusal zeka düzeyinin normal düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır. Öğrenci ebelerin duygusal zekâ düzeyi arttıkça iletişim becerileri de doğru orantılı olarak artmaktadır. Öğrenci ebeler, hem sosyal yaşamında hem de mesleki yaşamında başarıya ulaşmak için duygusal zekâlarını ve iletişim becerilerini etkin şekilde kullanmalıdır.
ATTITUDES TOWARDS EVIDENCE-BASED NURSING AND BARRIERS AGAINST UTILIZING RESEARCH: THE CASE OF PEDIATRICS NURSES
Authors: ODABAŞOĞLU Emel , TURAL BÜYÜK Esra , ÜNALDI BAYDIN Nihal
Published: May 2021

determining the attitudes of nurses working in the pediatrics clinics towards evidence-based nursing and the barriers they encounter while trying to utilize research. Methods: This research is a descriptive and cross-sectional study. Study was conducted in the pediatrics clinics of two big public hospitals located in a metropolitan city in the northern region of Turkey. The sample of the study consists of 244 nurses. A Personal Information Form, the Barriers to Research Utilization Scale (BRUS), and the Attitude Towards Evidence-Based Nursing Questionnaire (ATEBNQ) were used as data collection instruments. Results: It was determined that 67.6% of the nurses did not participate in any scientific event. It was found that the total average BRUS score of the nurses included in the study was 46.80±2.99 and the total average ATEBNQ score was 58.11±16.29. It was determined that the most important barrier in the use of research by nurses was "Not enough time to read scientific studies because of work" (46.3%). It was seen that there is a statistically significant difference between the total score averages of the research utilization scale and the working duration time and the workload they have (p <0.05). In addition, statistically significant differences were found between the level of participation in scientific activities and the type of these activities, and the total mean ATEBNQ scores (p <0.05). Conclusion and Suggestions: In this study, it was determined that nurses' attitudes towards evidence-based nursing and their perceived barriers against utilizing from their research were moderate; however, the majority of the nurses stated that they did not participate in scientific events, did not review the literature, did not try to bring an evidence-based approach to clinical practice, and that they did not consider themselves competent on this matter. It was determined that most of the barriers against the use of scientific studies in nursing practices stem from nurses and institutions.
O processo de autoria na perspectiva da Análise do Discurso ancorado na Base Nacional Curricular Comum brasileira
Authors: SANTOS VALERIA ANDRE DOS , SANTOS LOIANE LETICIA DOS , ALMEIDA LORENA ALINE SANTOS , SANTOS ELIANE LUIZ DOS , BROMATE TALESSA LEONARA FREIRE , SASSO LEONILA SANTOS ALMEIDA , ANDRE JULIO CESAR
Published: May 2021

Este artigo tem por objetivo apresentar uma prática de leitura e escrita na perspectiva discursiva, a partir de versões da literatura na reconstrução de histórias, tendo como foco a autoria. A base teórica que sustenta esta reflexão é a Análise do Discurso (AD), ancorada nos estudos de Michel Pêcheux, na França, e de Eni Puccinelli Orlandi, no Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) brasileira e o Documento de Referência Curricular de Mato Grosso (DRC-MT). A finalidade foi trabalhar discursivamente a obra literária, desenvolvendo competências e habilidades por meio de atividades que conduziram ao estabelecimento de relações de semelhanças e diferenças entre esses materiais, nas quais demos visibilidade aos efeitos de sentido produzidos, considerando os diferentes processos de constituição, formulação e circulação das diferentes materialidades significantes como produto final. As atividades foram realizadas entre 2019 e 2020, na Escola Estadual Rui Barbosa, distrito de Monte Castelo -Brasil, por meio de um projeto de leitura que se iniciou em 2012 e que vem se aperfeiçoando gradativamente, mas tem mostrado que vale a pena investir em práticas de sala de aula diferenciadas e contribuir de forma significativa para que todos que dele participarem promovam o crescimento intelectual e ampliem a perspectiva de futuro prevista na ótica educacional.
MULHER E TRABALHO: UMA AVALIAÇÃO DOS PLANOS ESTADUAIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA MULHERES DO ESTADO DO PARANÁ–BRASIL (2014-2021)
Authors: IZEPAO ROSALINA LIMA , CELESTE CAROLINA SANCHES
Published: May 2021

Nas últimas décadas, em especial, a partirda Constituição Federal de 1988, as mulheres brasileiras têm conseguido ampliar seu espaçoem vários setores da sociedade. Historicamente tem sido uma luta árdua e que envolve múltiplos fatoresepolíticas públicas. No presente artigo foram analisados os dois planos estaduais de políticas públicas para mulheres do Paraná, (2014-2016) e (2018-2021), respectivamente, com ênfase no tema “trabalho”. Oobjetivo foi verificar a importância destes planos enquanto instrumentos de políticas governamentais direcionadas à mulher. Metodologicamente se tratou de uma pesquisa bibliográfico-documental, onde foram utilizadas fontes primárias e secundárias. Os resultados mostraram quea mulher paranaense é maioria quando o assunto é demografia, eleitores, desempregados, PIA e PEA. Recebem menores salários que os homens mesmo tendo a mesma função e grau de escolaridade. As políticas públicas governamentais tem contribuído para a redução das desigualdades de gênero e os planos têm sido um dos instrumentos importantes para proposição destas políticas.
Perspectivas didáticas de uso e adaptação de tecnologia informacional no ensino remoto na Educação de Jovens e Adultos: relato de experiência no Cesas, em Brasília, Distrito Federal
Authors: OLIVEIRA NATHAN BELCAVELLO DE , PASSOS CLAUDIO RODRIGUES DOS
Published: May 2021

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) possui peculiaridades próprias, muitas vezes não satisfatoriamente ensinadas na formação docente. Por sua vez, a situação de pandemia de covid-19, deflagrada pela contaminação mundial por coronavírus, impôs a modalidade de ensino remoto como única alternativa viável para um processo de aprendizagem seguro em termos sanitários, trazendo ainda mais desafios para os processos de ensino e de aprendizagem na EJA. Este trabalho apresentará algumas práticas de uso e adaptação de tecnologia informacional no ensino remoto da EJA no Centro de Educação de Jovens e Adultos da Asa Sul (Cesas), em Brasília, Distrito Federal, que visam facilitar o acesso dos estudantes aos conteúdos e atividades, viabilizando os processos de ensino e de aprendizagem.
Utilização de Atividades Lúdicas como Instrumento de Educação Ambiental com Alunos Cegos e com Baixa Visão do Instituto de Cegos da Bahia
Authors: TAVARES JOSEINA MOUTINHO , SOUZA PAULO M. ANDRADE DE , JUNIOR WALTER DA SILVA
Published: May 2021

Este trabalho surgiu pelo interesse de envolver as questões ecológicas, incluindo o público com necessidades especiais, pois remete a uma reflexão sobre a sensibilização e o sentido mais íntimo de educação ambiental. A deficiência visual não é barreira para o contato com a natureza e há muitas iniciativas que estimulam a inclusão, mostrando que as belezas naturais, além de apreciadas com os olhos, podem ser também percebidas por outros sentidos. Neste trabalho houve a participação de docentes e discentes do IFBA, com os alunos cegos e de baixa visão do ICB, promovendo a troca de experiências sobre questões voltadas para a educação ambiental. Foi verificado através deste trabalho que a inclusão de pessoas com deficiência em atividades envolvendo a horta urbana, reciclagem, alimentação saudável, dentre outras concorre para a formação de um indivíduo com valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes voltadas para a conservação e uso sustentável do meio ambiente e de uma visão holística sobre os espaços que compõe a instituição. Desta forma, este trabalho possibilitou germinar futuros agentes socioambientais com deficiência visual participativo e integrado ao meio ambiente, pelo qual ele está inserido.
Aplicação de uma sequência didática sobre as Funções Orgânicas, com o uso de Metodologias Ativas e Ferramentas Tecnológica, no CEPI Dom Veloso, Itumbiara -GO
Authors: ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , SANTOS RENATO GOMES DOS , LIMA AYANDA FERREIRA NASCIMENTO , FARIA LINDOMAR FERREIRA DE , SANTOS PATRICIA ROBERTA DOS , COSTA RAPHAEL DA SILVA , LIMA IURY HENRIQUE ALMEIDA , RODRIGUES VANILLA DE CASSIA
Published: May 2021

Este trabalho apresenta uma sequência didática-SEA como proposta para o ensino de Funções Orgânicas para alunos do terceiro ano do Ensino Médio, do Centro de Educação em Período Integral Dom Veloso, Itumbiara –GO. Trata-se de uma SEA investigativa, dividida em 5 unidades contendo 17 etapas a serem trabalhadas em 24 hora aulas. A metodologia de aplicação da SEA baseia-se em metodologias ativas, sendo elas: Sala de Aula Invertida; Movimento Maker; Modelo Virtual Enriquecido; Aula Expositiva Interativa; Rotação por estações; Laboratório Rotacional; Roda de Conversa; Jigsaw; Contação de História; Desing Thinking; Peer Instruction e Aprendizagem Baseada em Problema PBL. Os aplicativos e ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento da SEA são: You Tube; Meet; WordWall; Padlet; Linoit; Jamboord e Benime; Chem Sketch Free; Educolorir; Google Forms; Canva; LucidChart; Plataforma de Ensino Pegasus; Redes Sociais. Até o presente momento, já foram ministradas 2 etapasda SEA.Espera-se com a finalização desta SEA a incorporação da mesma no Banco Interativo de Aprendizagem –BIA, da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Goiás -SEDUC –GO; o fortalecimento da cooperação técnica–científica entre os professores da rede e a produção de novos artigos científicos.
Alunos Presentes na Educação de Goiás–APEGO em período de pandemia no CEPI Dom Veloso, Itumbiara –GO
Authors: DURAO LILIAN , VILELA LAURICEA AQUINO RAMOS , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , LIMA AYANDA FERREIRA NASCIMENTO , MARTINS MARIA TEREZINHA DO CARMO , CASTILHO ANDREIA RIBEIRO , BUZZO MARIA ODETE , SILVA PATRICIA FERREIRA
Published: May 2021

A educação é direito de todos, e no Regime Especial de Aulas Não Presenciais–REANP, risco é não haver equidade. O objetivo foi manter o APEGO já existente no CEPI Dom Veloso, através de reuniões semanais com a comunidade escolar, uso de aplicativos para facilitar a comunicação, aulas online, elaboração de instrumentos avaliativos, aplicação atividades práticas, desenvolvimento de projeto científico, participação em eventos, divulgação nas redes sociais e parcerias, entrega de kits com material de estudo, acompanhamento diversificado na educação especial e replicabilidade das ações. Como resultado houve redução da evasão, aumento do interesse dos alunos, estabilidade e segurança do processo, devido ao alinhamento atualmente ajustado. O APEGO é uma estratégia importante principalmente em situações não previstas
Os desafios da escola pública em tempos de pandemia: a prática experimental como recurso prático pedagógico em aulas remotas
Authors: DURAO LILIAN , VILELA LAURICEA AQUINO RAMOS , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , LIMA AYANDA FERREIRA NASCIMENTO , MARTINS MARIA TEREZINHA DO CARMO , BUZZO MARIA ODETE , TEIXEIRA ADRIANO RODRIGUES , MENDONCA NATHAN JOSE SANTOS DE
Published: May 2021

Mediante o cenário pandêmico atual, o ensino e aprendizagem no CEPI Dom Veloso, Itumbiara –GO passou por ressignificação e precisou se adaptar a novas tecnologias e utilizar novos métodos de ensino, a fim de manter o vínculo entre os discentes, docentes e instituição, e familiares, bem como favorecer o aprendizado ou revisão de conteúdos didáticos, com o uso de ferramentas tecnologias e plataformas digitais, que também estão disponíveis para realização de atividades práticas, que nesse período de REANP, tornou-se um desafio tanto para as aulas de práticas experimentais, como para as aulas de iniciação científica e de eletivas que o Centro de Ensino proporciona. Esses desafios estão relacionados ao fato de como instigar o discente a realizar a aula prática, tanto no âmbito socioeconômico relacionado à internet e a disponibilidade de equipamentos. Por isso, as aulas práticas experimentais pautam-se na utilização de materiais simples e ações que não ofereçam riscos ao educando. Os professores elaboram suas aulas experimentais considerando o ambiente de aprendizagem que o aluno tem, no ensino remoto, assim como na utilização de materiais simples e ações que não ofereçam riscos ao educando.
Diversão e arte na Casa do Vovô: um relato de experiência
Authors: SILVA QUEILA PAHIM DA , JUNIOR VENANCIO FRANCISCO DE SOUZA , COSTA BRUNO SILVA
Published: May 2021

Este trabalho apresenta o relato de uma experiência exitosa desenvolvida em 2017, através do projeto de extensão: “Diversão e Arte na Casa do Vovô”, executado por estudantes do curso técnico e tecnológico em eventos do IFB, campus Brasília, sob a supervisão da docente responsável, que é uma das autoras deste artigo. A iniciativa foi contemplada no edital Projetos de Intervenção Pesquisa-Ação (PIPA), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) e contemplou atividades lúdicas, artísticas e recreativas, que incluíram oficina de pintura, bingo, dia da beleza, confecção de chocolates e plantio de sementes. Todas as atividades foram realizadas em uma instituição de assistência aos idosos localizada na região central do Distrito Federal, a Casa do Vovô. Osresultadosdesta ação se mostraram positivos tanto para os discentes e professora, quanto para os idosos e profissionais que atuavam na instituição ao se promover a transformação do cotidiano dos idosos através da arte e do lúdico. A metodologia utilizada foi o relato de experiência pelo qual se buscou o registro ativo da atividade e das impressões captadas durante as atividades desenvolvidas. Espera-se quea divulgação de iniciativas desta natureza, motivem a comunidade acadêmica e geral a propor e executar ações dessa natureza.
Frequência da COVID-19 e a percepção dos fatores de risco após 14 meses de pandemia: uma pesquisa de opinião.
Authors: CAROLINA ANA , MONTEIRO LAIRA MARTINS , SILVA TIAGO DE MELO , FERREIRA INGRID GABRIELLE RIBEIRO , COUTINHO JANDRIELY AVELINO , VIEIRA FABIANE OLIVEIRA , ALMEIDA KATIA CALVI LENZI DE , SOARES LISMEIA RAIMUNDO
Published: May 2021

Objetivou-se apresentar resultados de uma pesquisa de opinião em relação a frequência da COVID-19 e a percepção dos fatores de risco associados após 14 meses da pandemia no Brasil. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo, com dados obtidos em formulário digital criado no Google Forms e enviado através do WhatsApp, no períodode março em 2021, realizado por discentes vinculados a um projeto de pesquisa da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Campus Macaé, sob CAAE: 55102516.0, 0000.5699; GT-FARISAU/UFRJ – Campus Macaé e participação PIBIC-EM. Elaborou-se um questionário com 10 perguntas objetivas e os voluntários foram convidados de forma aleatória. Para verificação dos dados, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Resultados: Incluiu-se 158 voluntários, onde a frequência da COVID-19 foi n=114 (72%); n=141 (89%) relataram que o novo coronavírus é transmitido por compartilhamento de celular; n=156 (99%) reconhecem a necessidade do uso da máscara e do distanciamento social mesmo com a vacinação da população; n=139 (88%) não acreditam que alimentação equilibrada imuniza contra COVID-19 e que é necessária vacina contra o vírus. Conclusão: Os resultados aqui apresentados apesar de revelar apenasa percepção dos participantes deste estudo e não de toda a população brasileira, nota-se que a ciência para contrapor notícias falsas e a desinformação e, assim, cumprir com o compromisso com a sociedade e com as boas práticas de pesquisa digital mostra-se necessária para que os indivíduos adquiram a capacidade de distinguir aquilo que é confiável do que não é.
Ciência no cotidiano – a produção de óleos essenciais esua aplicação na aromaterapia
Authors: MENDONCA NATHAN , VILELA LAURICEA AQUINO RAMOS , SILVA KARINA SANTOS , SILVA MARIA JULIA COSTA E , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , MORAIS KIMBERLLI SILVA FERREIRA DE , BUZZO MARIA ODETE , FRANCO NELIO MAURICIO GASPAR
Published: May 2021

A aromaterapia é um dos tratamentos alternativos que vem crescendo cada vez mais no Brasil, e consiste no tratamento de diversas doenças fazendo a utilização de óleos essenciais e outros aromas. Sabendo disso esse projeto foi desenvolvido, visando a inserção dos alunos da rede pública, ensino fundamental II, no mundo da ciência. O projeto está sendo desenvolvido durante o REANP (regime de aulas não presenciais) nas aulas de eletiva. Observamos então o grande envolvimento de alguns alunos da turma, quanto na parte teórica quanto na parte prática, que faz com que os alunos façam de suas casas o seu laboratório.
Recurso hídrico como tema transversal em aulas de eletiva, no CEPI Dom Veloso, Itumbiara -GO
Authors: MENDONCA NATHAN JOSE SANTOS DE , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , SANTOS RENATO GOMES DOS , VILELA LAURICEA AQUINO RAMOS , MORAIS KIMBERLLI SILVA FERREIRA DE , SILVA MARIA JULIA COSTA E , SILVA KARINA SANTOS , FRANCO NELIO MAURICIO GASPAR
Published: May 2021

O estudo da água como recurso econômico é de suma importância, sendo que este tema transversal deve ser trabalhando em aulas contínuas dentro do contexto escolar, e dessa forma o Centro de Educação Em Período Integral Dom Veloso, promove a transversalidade com o estudo da água como recurso hídrico, por meio da oferta de uma eletiva denominada Recursos Hídricos. A ementa contempla os seguintes objetos de estudo: água como substância química, com valor econômico, quantidade no planeta, importância histórica, tratamento de água e esgoto, influencia no clima, bacia hidrográfica, doenças de veiculação hídrica, agua no metabolismo de animais e vegetais, legislação especifica, parâmetro de qualidade e reuso. As metodologias ativas previstas para auxiliarem no direcionamento das aulas serão: sala de aula invertida, cultura maker, modelo virtual enriquecido, azula expositiva interativa, rotação por estações e laboratório rotacional, roda de conversa, jigsaw. peer instruction e aprendizagem baseada em problema-PBL. A avaliação da eficiência da referida sequencia dar-se-á por meio de avaliações diagnósticas, formativas, comparativas e somatórias.
Principais Estudos sobre os Potenciais Riscos de Exposição de Frentistas Provenientes de Suas Atividades nos Postos de Gasolina Apresentados no Portal Scielo entre os Anos de 2001 a Junho de 2020
Authors: SANTOS RENATO GOMES , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , VARAO LEANDRO HENRIQUE RIBEIRO , KLEIN KARINA VITTI , SOUZA KAROLAYNE AMORIM , SILVA REGIANNE FERREIRA DA , SILVA ELIZABETY CAMPOS , PARREIRA JOAO CARLOS SALES
Published: May 2021

Devido à intensa atividade industrial ocasionada pela crescente demanda econômica ocorrida nas últimas décadas, principalmente no setor petroquímico, do qual se extraí o petróleo para produção da gasolina e outros derivados, como: benzeno, tolueno, etilbenzeno e xilenos, compostos lipossolúveis e tóxicos, tem se tornado cada vez mais necessário estudar os efeitos nocivos destas substâncias na saúde dos frentistas em suas atividades nos postos de gasolina. Esta pesquisa apresenta a efetivação de uma revisão bibliográfica evidenciando os principais estudos da literatura baseando-se em publicações feitas no portal Scielo, tendo como objetivo principal a comparação dos trabalhos realizados cujo objeto central analisado foi a “saúde dos frentistas”, e então estabelecer um comparativo entre essas publicações, traçando um paralelo e referenciando pesquisas relacionadas com a exposição destes profissionais a agentes nocivos presentes na gasolina e oriundos da queima de outros derivados do petróleo.
PERFIL E ATUAÇÃO DO DOCENTE NO PROEJA DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO-CAMPUS CODÓ (MA)
Authors: COSTA CARLYANNE DO NASCIMENTO , BARROS REJANE BEZERRA
Published: May 2021

O objetivo da pesquisa foi verificar a atuação dos docentes, do IFMA Campus – Codó que trabalham no PROEJA, frente as exigências pedagógicas que são elencadas para a formação concreta desse alunado. A pesquisa foi realizada no Instituto Federal do Maranhão Campus - Codó, localizado na zona rural do município. Como instrumento de pesquisa para coleta dos dados foi utilizado um questionário estruturado adaptado de LEITE (2009). O questionário foi aplicado para docentes do IFMA que atuam nos cursos de PROEJA. Após a análise dos dados, observou-se que 71,4% dos docentes procuram adequar suas aulas à realidade do discente, quando questionados sobre o planejamento das aulas ministradas no PROEJA. Isso demonstra a preocupação dos docentes com relação a aprendizagem do alunado. E embora os profissionais não possuam qualificação para atuar na modalidade PROEJA, observou-se que os mesmos são sensíveis às dificuldades apresentadas no processo de ensino aprendizagem desses discentes, de forma a tentarem adequar-se à realidade desses jovens e adultos.
INTERAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS COM CRIANÇAS E JOVENS CARENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL PARA MELHORIA DO ENSINO BÁSICO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Authors: ANDRADE MARIA PAULA CAMPESTRINI , STROHER GYLLES RICARDO , STROHER GISELY LUZIA
Published: May 2021

A vulnerabilidade social e econômica esta presente em todo o território brasileiro e provoca desigualdades de diversas formas. Entre elas se destaca a desigualdade escolar, principalmente no que se refere a defasagem de aprendizado nas crianças e adolescentes. No intuito de minimizar o descompasso entre crianças e jovens carentes do sexo feminino em situação de vulnerabilidade se desenvolve e planeja trabalhos juntos com jovens universitárias da UTFPR para sanar dúvidas de matemática, física e química deste publico acolhido por organização não governamental. Neste projeto se desenvolve experiências ciêntíficas como um diferencial para estimular e desenvolver (ou mesmo nivelar) os conhecimentos de matemática e ciências básicas dentro do estudo escolar das crianças e jovens acolhidas pela ONG. As atividades desta proposta são desde exercícios extras a tarefas escolares para aprimorar o entendimento e o nivelar. Contudo, neste perídos de pandemia (Covid-19) as atividades presencias deste trabalho foram temporariamente suspensas nas dependências da ONG e se concentram no desenvolvimento e planejamento de experiências ligando os diversos temas e conteúdos do Ensino básico destas crianças e jovens.
CONTRIBUIÇÕES DA FONOAUDIOLOGIA NAS HABILIDADES PREDITORAS PARA A ALFABETIZAÇÃO
Authors: WILLIAMS ELIZABETH MATILDA OLIVEIRA , DENUCCI MONIKI AGUIAR MOZZER , RIBEIRO JEANE MONTEIRO , CARVALHO TANIA MACHADO DE
Published: May 2021

As habilidades preditoras para a alfabetização constituem uma forma essencial para que o processo de alfabetização ocorra de forma eficaz. O objetivo deste artigo é destacar a relação da fonoaudiologia com a educação, visando mostrar a importância da atuação fonoaudiológica nas habilidades preditoras para alfabetização, tais como: consciência fonológica, a memória de trabalho fonológica e a nomeação automática rápida. Justifica-se esta pesquisa por apresentar relevância científica e social, pois versa acerca da importância em investigar e intervir precocemente nas crianças, diminuindo assim os atrasos no processo de aprendizagem, evitando agravos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, exploratória e abordagem qualitativa, através de livros e artigos científicos nas bases Scielo e Google acadêmico. A pesquisa traz como conclusão a importância de estimular essas habilidades para a evolução das capacidades de leitura e escrita da criança, bem como a importância do fonoaudiólogo nesse processo, fazendo as intervenções necessárias para um melhor aprendizado.
Educação Permanente nos serviços de saúde: prática profissional de enfermagem segura e qualificada
Authors: AZEVEDO SUELY LOPES DE , OLIVEIRA ALINE SILVA DA FONTE SANTA ROSA DE , CUNHA MARIA AMALIA DE LIMA CURY , SILVA SUELI OLIVEIRA DA , PORTO ISAURA SETENTA , MOURA MARIA LUCIA COSTA DE , MATTOS1 CRISTIANA CARVALHO DE
Published: May 2021

A pandemia da covid-19, no Brasil e no mundo, está repercutindo nas diversas áreas da sociedade, como: biomédica, epidemiológica, econômica, social, cultural, educacional, além do triste fato de que, a cada dia, ocorreaumento das taxas de contágio e mortalidade de indivíduos e de profissionais da saúde. Dentre os grupos mais atingidos está a Enfermagem, pois devido a sua prática e quantitativo, ficam mais expostos, porque atuam na linha de frente do cuidado. A educação permanente é uma ferramenta para reduzir os riscos com a qualificação e treinamento dos profissionais de saúde. Objetivo: refletir sobre a importância da educação permanente junto a equipe de enfermagem como estratégia para a segurança. Método: Estudo qualitativo, reflexivo sobre o impacto da educação permanente na equipe de enfermagem. Foram utilizados artigos publicados nos últimos anos cinco anos e a vivencia dos autores enquanto profissionais de enfermagem envolvidos no processo de cuidado. Resultado: o enfermeiro é o responsável por gerenciar os cuidados e garantir que a assistência seja segura. Cabe as instituições de saúde implementarem o serviço de educação permanente para que possa minimizar os efeitos adversos na prática assistencial.
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O uso do filme “O Sócio” em sala de aula: uma proposta
Authors: MAZZONI CLAUDIA VIANA IAZE , MAZZONI MARIA LUIZA IAZE , PENA FELIPE GOUVEA
Published: May 2021

O cinema é capaz de retratar dilemas e questões sociais de forma mais ampla e explícita, possibilitando uma conexão maior com o espectador. Nesses termos, o presente trabalho teve como objetivo propor uma agenda de discussão sobre o machismo nas organizações a partir do filme “O Sócio”. O filme problematiza a questão do machismo de forma única, é crítico e ao mesmo tempo leve, traz grandes mensagens e também diverte. A proposta de análise evidencia diferentes e relevantes eixos de problematização.
O ENSINO DE ESTATÍSTICA INTERPRETADO NO DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS EM UMA INDÚSTRIA DE ITUMBIARA: QUESTÃO AMBIENTAL E DE PLANEJAMENTO
Authors: LIMA AYANDA FERREIRA NASCIMENTO , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS , SANTOS RENATO GOMES DOS , TAVARES ADRIANE , FARIA LINDOMAR FERREIRA DE , ROCHA MATHEUS , TAUMATURGO IDNA DE CARVALHO BARROS , COSTA VINICIUS EURIPEDES GONCALVES DA
Published: May 2021

O presente trabalho foi desenvolvido como parte integrante da disciplina de Estatística Econômica I, do Curso de Ciências Econômicas, da UnU Itumbiara. A sociedade contemporânea encontra-se obrigada a alimentar-se fora de suas residências, e desta forma, muitas empresas oferecem refeições para seus colaboradores. Todavia, a literatura ilustra haver grande desperdício de alimentos nestes locais. Assim sendo, esta pesquisa teve por objetivo determinar as causas e os níveis de desperdício existentes no refeitório da indústria X, que teve seu nome preservado e com os resultados obtidos, propor alternativas para minimizar o problema do ponto de vista econômico e ambiental. Com base nos resultados pode-se verificar que o desperdício encontrado está relacionado com o planejamento na produção. Dentre os fatores que podem ser os responsáveis por esse desperdício, pode-se destacar a rejeição dos funcionários por certos tipos de alimentos, e sendo assim, uma das maneiras de resolver esse problema seria uma pesquisa dos hábitos alimentares dos funcionários da indústria, com o intuito de elaborar um cardápio mais aceitável para diminuir o desperdício que causa prejuízos tanto econômicos como ambientais.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE SURDOS
Authors: LEAO JOCELENA GOIS , LEAO JOCELIA GOIS , SILVA YANA BARBOSA DA
Published: May 2021

A educação inclusiva busca valorizar e respeitar as diferenças, visando o acesso, permanência e desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais, como alunos surdos, porém, o sistema educacional enfrenta barreiras para que a inclusão seja uma realidade, pois falta professores qualificados e profissionais intérpretes da Língua de Sinais-LIBRAS, diante disto, questiona-se: Qual a importânciada LIBRAS no ambiente educacional para inclusão do aluno surdo? Desta forma, este artigo tem o objetivo de refletir sobre a inclusão de alunos surdos em turmas regulares de ensino, destacando a importância da Língua Brasileira de Sinais. Para o desenvolvimento deste estudo fez-se o uso da pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e pesquisa do tipo descritiva, foi realizado um levantamento bibliográfico de artigos científicos e documentos legais publicados entre os anos de 1994 a 2014, através do levantamento foi produzido o referencial teórico do trabalho, que está fundamentado em autores como Lacerda (2013); Moraes (2003) e nos aspectos legais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e Declaração de Salamanca (1994).
ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA E UMA REFLEXÃO A RESPEITO DA TEORIA SOCIAL DO LETRAMENTO
Authors: MENDES MARCIO JEAN MALHEIROS , DE SOUZA, ANTONIO ESCANDIEL , KAROLINE SCHMITZ, AMANDA , CRISTINA MENDES, ANA
Published: May 2021

O presente trabalho busca refletir a Análise de Discurso Critica e a Teoria Social do Letramento em um viés social, uma vez que a questão de análise deve circular entre a língua e o social, pois o próprio discurso é visto como uma prática social. O Letramento, por sua vez, é empregado, segundo Street (1984, p.1), para designar “práticas sociais e concepções de leitura e de escrita” adquiridas por uma coletividade. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico.
Mindfulness e Educação Popular: Diálogos com a Saúde
Authors: MORAIS KIMBERLLI SILVA FERREIRA DE , MESSIAS PRISCILA QUEIROZ , AGUIAR MARIANE VIEIRA CARVALHO , SILVA IVANA TOMAZ PARREIRA , OLIVEIRA ISADORA RODRIGUES DE , SILVA DANIELLA PATRICIA DA , ALVES EDINA CRISTINA RODRIGUES DE FREITAS
Published: May 2021

A Educação Popular surge como uma das formas alternativas de educação em saúde e, sendo importante para o delineamento de muitas das propostas mais avançadas do SUS. Atualmente, diversos são os estudos que apontam a prática de mindfulness como propulsora da qualidade do atendimento em saúde prestado por profissionais diversos, e desse modo, levanta-se a hipótese de que quanto maior for a atitude mindfulness no desenvolvimento de relações educativas entre os trabalhadores de saúde e a população, maior a probabilidade de demonstrar habilidades terapêuticas importantes e necessárias no decorrer deste processo. Portanto, defender essa perspectiva na saúde é descolonizar o conhecimento e permitir participação popular ativa, o direito de escolha, de informação, de novas vivências.