bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Incremental direct healthcare expenditures of valvular heart disease in the USA
Authors: Mallow Peter J , Chen Jie , Moore Matt , Gunnarsson Candace , Rizzo John A
Published: August 2019

Aim:
To quantify the healthcare expenditures for valvular heart disease (VHD) in the USA.
Patients & methods:
Direct annual incremental healthcare expenditures were estimated using multiple logistic and linear regression models. Results were stratified by age cohorts (18–64 years, ≥65 and ≥75 years) and disease status: symptomatic aortic valve disease (AVD), asymptomatic AVD, symptomatic mitral valve disease (MVD) and asymptomatic MVD.
Results:
A total of 1463 VHD patients were identified. The overall aggregated incremental direct expenditures were $56.62 billion ($26.48 billion for patients ≥75 years). Individuals ≥75 years with symptomatic AVD had the largest incremental effect on annual, per-patient healthcare expenditure of $30,949. The annualized incremental costs of VHD were greatest for individuals ≥75 years with AVD.
Conclusion:
Identification of VHD at an earlier stage may reduce the economic burden.
Purchase intention of ethnic textiles: The mediating role of the attitude of Mexican middle-class consumers
Authors: García Valdez Miguel Ángel , Toledo López Arcelia
Published: August 2019

This research analyzes how behavioral attitude mediated the relationship between ethnical identity and intention to purchase ethnic textiles. We selected a sample of 405 postgraduate students from five different universities who fulfilled the following criteria: (1) they belong to the Mexican middle-class with an income ranging from 479 to 638 dollars a month; (2) they are part of the potential consumer market because they are under 30 years-old on average; and (3) they are familiar with the dynamic of handmade ethnic textiles because they live in a State that has native handicraft communities. Using the mediation model from Baron and Kenny (1986), the results showed that purchase attitude mediated the relationship between ethnical identity and intention to purchase ethnic textiles. Moreover, we found that ethnic identity influenced the intention to purchase ethnic textiles. This article provides information on the purchasing behavior of ethnic textiles by middle-class consumers in Mexico to allow artisans develop marketing strategies for this market segment and increase their sales.
Eficiencia y productividad en las unidades de transferencia de resultados de investigación científica en México
Authors: Yeverino Juárez Jorge Antonio , Montoro Sánchez María Ángeles
Published: August 2019

El objetivo de este trabajo es evaluar y determinar los niveles de eficiencia y productividad entre las unidades académicas involucradas en la transferencia tecnológica universitaria en México. La investigación empírica se basa en la encuesta aplicada a 21 centros de investigación y educación superior en México. Se diseñaron dos modelos complementarios: un modelo de programación lineal de envolvimiento de datos  (método no paramétrico tipo DEA)  y un modelo estocástico de frontera (método paramétrico tipo SFE). Los resultados muestran una homogeneidad relativa en las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación que participan desde 2011 en procesos de transferencia tecnológica en México. Sin embargo, en contraste con otros países más desarrollados, la productividad en factores como número e ingresos por licencias, número de notificaciones de invenciones y experiencia de las oficinas de transferencia tecnológica es muy limitada. Estos resultados sugieren que la eficiencia técnica ha permanecido estable en períodos cortos de tiempo.
TOTAL FACTOR PRODUCTIVITY OF ECONOMIC SECTOR IN INDONESIA
Authors: Mubin M Khoerul , Purwono Rudi
Published: August 2019

Activities sectors of the economy in Indonesia become the key of the Indonesian economy. Increasing economic productivity will become the driving factor of the country's economy. This study is aimed to quantify the level of productivity (Total Factor Productivity) of each sector of the economy by counting the productivity-forming component, in this case, the technical efficiency change, technical change and efficiency scale change. Calculation results show that the productivity of each sector of the economy showed positive growth rates, and so did its forming components. The average value of the TFP of 9 sectors of the economy is 2:28. The economic sectors that have the highest TFP are in the sectors of electricity, gas, and water.
Fácies e paleoambientes em uma sucessão estratigráfica da porção central do Complexo Deltaico do Rio Paraíba do Sul (RJ, Brasil)
Authors: PLANTZ Josiane Branco , CARELLI Thiago Gonçalves , BORGHI Leonardo , CARVALHO Marcelo De Araújo , RAMOS Renato Rodriguez Cabral
Published: August 2019

O Complexo Deltaico do Rio Paraíba do Sul (CDRPS), localizado no litoral norte do Estado do Rio de Janeiro, é uma importante planície costeira de idade quaternária que engloba parte da porção emersa da Bacia de Campos. Embora seja alvo de estudos sedimentológicos e estratigráficos desde a década de 1940, os estudos envolvendo amostragens de subsuperfície contínuas e de alcance profundo são recentes e pouco numerosos. Com base nisto, o presente trabalho busca contribuir através de informações litológicas, faciológicas e paleoambientais advindas da testemunhagem contínua do poço 2-TO-1-RJ (181 m) e subsidiar discussões acerca da evolução do CDRPS. Análises de difração de raios-X (DRX) em argilominerais, carbono orgânico total (COT) e palinofácies foram realizadas para a caracterização dos paleoambientes deposicionais. Datações por radiocarbono foram importantes para a correlação com os modelos evolutivos existentes. Com o apoio de descrições petrográficas, foram identificadas 12 fácies sedimentares, dentre as quais uma rudítica (Ccm), cinco areníticas (ACm, Am, Amf, Ae e ALm), uma heterolítica (IF), duas híbridas (Ab e Lh) e três lutíticas (Lm, Ll e LAm), agrupadas em sete sucessões de fácies (SF-LA, SF-F1, SF-Dc, SF-M, SF-F2, SF-Lg e SF-F3), indicativas de diferentes estágios de sedimentação. Os resultados apontam para uma sedimentação basal típica de porções medianas a distais de leques aluviais sucedida por deposição em ambiente fluvial, ambos atribuídos ao Membro São Tomé (Formação Emborê). Estes depósitos foram parcialmente erodidos pela escavação de um vale inciso, preenchido por depósitos transgressivos estuarinos e marinhos, de idade pleistocênica (mais antigos que 40.000 anos AP). O registro holocênico é restrito aos primeiros 13,40 m do testemunho e sugere a instalação de uma paleolaguna, posteriormente colmatada por um sistema fluvial.
APRESENTAÇÃO DO NÚMERO 38
Authors: Soares Eduardo Correa
Published: August 2019

Número 38 - junho de 2009Online desde 16 de dezembro de 2011
A PALATALIZAÇÃO VARIÁVEL DE /T, D/ EM CAXIAS DO SUL
Authors: Matté Gabriel Duso
Published: August 2019

Para testar a hipótese de que Caxias do Sul (RS) difundiria a palatalização de /t, d/ a municípios vizinhos, realizou-se análise de regra variável desse processo. De 16 entrevistas sociolinguísticas do BDSer, foram retirados 9.006 contextos, cuja análise revelou uma proporção de 35% de palatalização. Como essa taxa é próxima à de Antônio Prado para o processo, a hipótese inicial não se confirma. A maior diferença entre as duas cidades está no fator 18-29 anos da variável Idade: 72% em Caxias do Sul, 42% em Antônio Prado. Os jovens de Caxias do Sul talvez usem a regra temporariamente e mais tarde voltem a falar como os mais velhos, com o que se mantém a palatalização moderada.
NOTÍCIAS DO CAMPO E DA CIDADE: A FONTE JORNALÍSTICA EM O RETRATO E O ARQUIPÉLAGO
Authors: Alves Márcio Miranda
Published: August 2019

Ao escrever o romance O Tempo e o Vento, Erico Verissimo baseou-se em diversas fontes para confirmar datas e eventos históricos e, com isso, conferir veracidade à história narrada. Neste processo da criação literária, a transposição de notícias de jornais e revistas para a ficção constitui-se elemento fundamental que garante não somente fidelidade aos eventos históricos, mas também funciona como objeto-síntese das tensões entre campo e cidade no romance. Leitores dessas edições, os personagens assumem determinados posicionamentos que acentuam o distanciamento entre tradição e modernidade, atraso e progresso. A opção do escritor pela fonte da imprensa escrita, que denomino recurso jornalístico, permite a reflexão sobre os acontecimentos da história a partir de uma voz jornalística e influencia diretamente os destinos dos personagens, fornecendo argumentos para a sua formação moral e ideológica. O presente artigo restringe a análise sobre O Retrato e O Arquipélago, segunda e terceira partes da trilogia, nas quais a representação da imprensa e a influência desta sobre a estética do romance favorecem a interpretação de um aspecto singular do quadro histórico ficcional nas primeiras décadas do século XX.
LITERATURA: ENTRE A INDIGÊNCIA E A FILOSOFIA
Authors: Peloggio Marcelo
Published: August 2019

O texto procura abordar, em um primeiro momento, o diálogo problemático entre o fazer literário e a indigência propriamente dita (dimensão concreta), e, depois, a tensão entre o particípio estético do texto literário e a sua forma propositivo-filosófica (dimensão abstrata) como que resolvida à luz de um libelo político-social, objetivado como reflexão ética e imanente do ser. Assim, é nosso propósito mostrar que a interação desses três fatores – o literário, o ético e o filosófico – compreende uma atividade que tem em vista a autonomia efetiva do ser, em seu aspecto espiritual, social e político.
LEGITIMAÇÃO DE CRIMINOSOS EM O MATADOR, DE PATRÍCIA MELO: VERDADES SOBRE PUREZA E CRIME
Authors: Silva Vaz Glaucia Mirian
Published: August 2019

O objetivo deste estudo é investigar a legitimação de criminosos no romance O matador, da escritora contemporânea Patrícia Melo, cuja personagem principal, Máiquel, é um matador profissional elevado a herói e justiceiro. Partimos da perspectiva sociológica de Zygmun Bauman (2008) no que se refere à noção de ordem social. Além disso, buscamos respaldo nos estudos sobre produção e circulação de verdades de Michel Foucault (2006). Procuraremos analisar excertos sobre as principais vítimas de Máiquel, as quais são classificadas como criminosos. Acreditamos que tal classificação está imbricada a determinados lugares dentro da ordem social configurada nas tramas do romance.
É ISTO UM CONTO? TRADIÇÃO E INOVAÇÃO NO CONTISTA JORGE LUIS BORGES
Authors: Silva Lucilene Conceição Silveira
Published: August 2019

O presente trabalho tem como objetivo estudar a inovação estética de Jorge Luis Borges como contista sugerida pelo escritor sul-africano J. M. Coetzee em texto a respeito do argentino. A partir de um pequeno estudo da história desse gênero literário, com foco em Edgar Allan Poe, Tchekhov e Franz Kafka,  chegaremos à análise de um dos contos mais emblemáticos de Borges “Tlön, Uqbar, Orbis Tertius” a fim de verificarmos a relação entre a tradição e a inovação nos contos borgianos.
“NÃO CONTO... RECONTO!”: UM OUTRO PASTOREIO E O SINCRETISMO NARRATIVO
Authors: Rodrigues Vinicius Da Silva
Published: August 2019

Em Um Outro Pastoreio diversas camadas de recontagem de uma tradicional história do folclore gaúcho acabam por motivar um processo de estilização que tem em sua base o hibridismo. Simões Lopes Neto, tradição oral e mitologia afro-brasileira misturam-se a fim de criar algo novo. Tomando como referência as histórias em quadrinhos, porém colocando diversas linguagens em diálogo, tal obra propõe-se a uma fragmentação conceitual da própria arte sequencial e também da narrativa escrita, de forma que este trabalho procura, ao analisar o livro em questão e sua proposta estética, inscrever a narrativa gráfica como um gênero artístico merecedor de maior atenção dos estudos literários, dado seu caráter intrinsicamente narrativo, que possibilita, ainda, uma ampla tomada de perspectiva interdisciplinar.
O DISTANCIAMENTO ENTRE MATÉRIA NARRADA E POSIÇÃO DO NARRADOR NOS CONTOS DE BELAZARTE
Authors: Cardoso Gabriela Mattos
Published: August 2019

Neste artigo, mostramos o descompasso entre o narrador d’Os contos de Belazarte, de Mário de Andrade, publicado em 1934, e o que ele narra. Para isso, trabalhamos com a origem do narrador (nas histórias de Pedro Malasartes), com os problemas do conjunto e com a história de São Paulo intrincada na narrativa.  Nosso objetivo foi analisar os diversos traços de determinados contos que mostram a diferença entre a posição do narrador e as marcas textuais (como as falas das personagens, por exemplo).
APRESENTAÇÃO
Authors: Da Silva Tatiana Tavares , Soares Eduardo Correa
Published: August 2019

EDIÇÃO 41 – ESTUDOS LITERÁRIOSDEZEMBRO DE 2010 – Online desde 30 de janeiro de 2012
APRESENTAÇÃO DO NÚMERO 42 DOS CADERNOS DO IL: A DIVERSIDADE DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS
Authors: Flores Valdir Do Nascimento , Soares Eduardo Correa , Teixeira Marlene Lopes
Published: August 2019

Assim manifesta-se Roman Jakobson, em seu célebre texto Deux aspects du langage et deux types d’aphasie, publicado em seus Essais de linguistique générale em 1963: (1969): “a lingüística interessa-se pela linguagem em todos os seus aspectos – pela linguagem em ato, pela linguagem em evolução, pela linguagem em estado nascente, pela linguagem em dissolução” (p. 43). Nada poderia ser atual, no campo dos estudos da linguagem, que essa consideração do grande Jakobson. Como é fácil perceber, diversidade é a palavra de ordem atualmente nos estudos da linguagem. E é bom que seja assim, pois dela, certamente, depende a inovação da área sem que se perca de vista o que o tempo já nos ensinou.
O DISTÚRBIO DE LINGUAGEM SOB UMA PERSPECTIVA ENUNCIATIVA
Authors: Cardoso Jefferson Lopes
Published: August 2019

A linguagem, como disse o mestre Genebrino , é “a cavaleiro de diferentes domínios”. Lembramos esse dito de Saussure para pensar a linguagem sob o ponto de vista “desviante”, ou seja, sob aquele que considera o falante-ouvinte “não-ideal”. É nessa direção que o objetivo deste trabalho é refletir sobre o distúrbio de linguagem a partir da interlocução entre duas áreas – fonoaudiologia e Linguística da Enunciação. Por meio da recorrência a esses dois campos disciplinares, propomos pensar o distúrbio de linguagem como um fenômeno linguístico-enunciativo, em que o falante se inscreve na linguagem por meio de uma relação singular com a língua. Dessa forma, pensar o distúrbio de linguagem implica relevar as relações de intersubjetividade na linguagem.
A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Authors: Pires Carolina Leal de Lacerda
Published: August 2019

Na Educação a Distância (EaD), o material didático é elemento indispensável no processo de ensino-aprendizagem mediado pela tecnologia. Disponibilizado em distintas mídias, sua elaboração exige uma equipe interdisciplinar composta tanto por “professores conteudistas” quanto por revisores linguísticos, programadores, designers etc. Assim, partindo da experiência vivenciada como designer gráfico na Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa a distância da UFPE, venho aqui pensar a elaboração de distintos “formatos” dos materiais didáticos deste curso, produzidos a partir dos textos originais dos professores conteudistas, como sendo uma atividade de retextualização (MARCUSCHI, 2000; MATENCIO, 2003) que teria como cerne intervenções quanto à inclusão, exclusão e/ou modificação de recursos semióticos não-verbais (VAN LEEUWEN, 2005; KRESS, 2010).
QUEM SE BENEFICIA DOS DOZE PASSOS? UMA CRÍTICA AO DISCURSO DA AUTOAJUDA
Authors: Schröder Luciane Thomé
Published: August 2019

RESUMO: O presente estudo constitui-se numa das análises de encerramento da tese de doutoramento, que teve por objeto de investigação o discurso da autoajuda e da espiritualidade divulgado pelo grupo de apoio a familiares de dependentes químicos, o Grupo Familiar Nar-Anon. Esse momento apresenta a análise das Doze Passos do Nar-Anon que, dentre outras questões, polemiza e problematiza as bases de seu funcionamento, demonstrando como ele é revelador de um jogo discursivo que compromete o membro, atribuindo-lhe tarefas e privando-o de exercer outras, em nome de sua causa: manter a unidade do grupo por meio da exaltação da importância da sua presença junto aos familiares de adictos. PALARAS-CHAVE: prática discursiva; efeitos de sentido; sociedade; Nar-Anon.
O INSTANTE DECISIVO NO CORPO ESCRITO PELO DISCURSO DO DIREITO
Authors: Monte-Serrat Dionéia Motta , Tfouni Leda Verdiani
Published: August 2019

O estudo do Instante Decisivo (BRESSON) no discurso do Direito mostra a constituição da imagem de sujeito de direito sobreposta à imagem do sujeito depõe no rito da audiência. A primeira constrói um sentido único da fala e a segunda revela um sujeito dividido, opaco. No ritual da audiência do Poder Judiciário, sob a perspectiva discursiva, observamos que a imagem coesa do corpo escrito pelo discurso do Direito é rompida com a emergência de um sujeito dividido, constituído fora da lógica jurídica. Se o silogismo do discurso do Direito escreve o corpo, podemos afirmar que o deslocamento dessa estrutura silogística rígida caracteriza o Instante Decisivo como resistência à formação ideológica dominante, fazendo da lei um traço sem corpo.
OS DIÁLOGOS, OS LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS E NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
Authors: Nascimento Kátia Honório
Published: August 2019

A discussão em torno da autenticidade dos diálogos e da autonomia de aprendizagem presentes nos livros de inglês constitui ponto de partida para nossas reflexões. Ao longo da exposição, argumentamos sobre o papel de ambos na competência comunicativa dos aprendizes. O estudo revela a necessidade de se pensar nas problematizações inerentes à temática, uma vez que dela procede a uma definição de aprendiz centrado, indiviso e consciente de seus atos, associada à noção de competência que pressupõe controle, domínio e auto-regulação (NEVES, 2006). Em contraponto, por um viés interdisciplinar, os aprendizes são observados como sujeitos descentrados e desejantes, em contato-confronto com a língua estrangeira ao passarem por um deslocamento identitário quando da sua aprendizagem (BERTOLDO, 2003; CORACINI, 2003).
CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DE INDÍGENAS DE DOURADOS – MS
Authors: Tavares Marilze , Santos Ludoviko Carnasciali dos
Published: August 2019

Este artigo tem como objetivo apresentar considerações a respeito das impressões de indígenas do município de Dourados-MS sobre as línguas que falam – Português, Guarani (Ñandeva e Kaiowá), Terena. O corpus foi constituído pelas respostas de entrevistas realizadas em duas aldeias indígenas de Dourados com 10 informantes. Sustentam a análise os pressupostos teóricos da sociolinguística, mais especificamente os que tratam do tema crenças e atitudes. Como exemplo de resultados, podemos citar o fato de que os indígenas reconhecem a existência de diferenças entre as variedades da língua Guarani, mas afirmam que há uma tendência à unificação, já que, por exemplo, as escolas indígenas ensinam a mesma língua para estudantes de diferentes grupos étnicos.
GRAMATIZAÇÃO, IDEOLOGIA E AS RAÍZES DAS TECNOLOGIAS LINGUÍSTICAS
Authors: De Sousa Rodrigo Franklin
Published: August 2019

No presente trabalho fazemos alguns apontamentos sobre como o processo de gramatização da língua veio a instaurar um distanciamento na reflexão linguística entre a língua e sua utilização concreta. Argumentamos que esse distanciamento foi efetivado pelo desenvolvimento de tecnologias de apropriação da linguagem que excluem do pensamento linguístico a reflexão sobre os contextos sociais ou situações de enunciação. Propomos que a prevalência destas tecnologias se deve a sua eficácia em descrever as regularidades linguísticas e possibilitar seu domínio instrumental. Ao mesmo tempo, estes processos instauram um apagamento da situação social de utilização da linguagem por meio de um processo ideológico que mascara as reais condições de produção da linguagem e converte a reflexão linguística em instrumento de poder e dominação.
A CONSTRUÇÃO CONDICIONAL HIPOTÉTICA E A MODALIDADE: UMA INTER-RELAÇÃO LÓGICA
Authors: Reis Bittencourt Diana Liz
Published: August 2019

RESUMO: Este artigo estuda a construção condicional do tipo hipotética, analisando em dados orais de contextos comunicativos, como se apresenta a sua configuração modo-temporal; a sua relação com a expressão da modalidade; e a sua função no contexto discursivo maior. Para tanto, realizou-se: uma análise pautada na perspectiva funcionalista de Givón (2001; 2002), que buscou verificar a presença dos fatores: (i) modalidade deôntica e epistêmica; (ii) (a)temporalidade; e (iii) tempo-modo verbais das orações nesses contextos de condicionais; e uma discussão que visou analisar o papel discursivo do período hipotético nos contextos. Os resultados mostraram uma forte relação entre a construção hipotética e a modalidade, sobretudo a epistêmica, e confirmaram sua inclinação ao trabalho argumentativo.
A SEMÂNTICA DE MICHEL BRÉAL: UMA ABORDAGEM BASEADA NO USO
Authors: Sipavicius Seide Márcia
Published: August 2019

Este artigo tem por objetivo mostrar que algumas das propostas apresentadas por Michel Bréal em seu Ensaio de Semântica (1992 [1904])  podem ser utilizadas em análises pragmático-cogtinitivas do uso linguístico. Apresentada uma breve revisão da literatura recente sobre o estudioso  (2002 a 2012),  suas propostas são descritas sob o viés pragmático de Nerlich e Clarke (1996). Após uma descrição ainda mais minuciosa dos insights pragmáticos do ensaio, uma análise de usos da conjunção “como” em textos oficiais paranaenses setecentistas e oitocentistas mostra a aplicabilidade deste modelo teórico.
O CONTEXTO HISTÓRICO E AS MUDANÇAS NA RECEPÇÃO CRÍTICA DE A MORENINHA
Authors: Dias Rosália De Almeida
Published: August 2019

Este artigo tem por objetivo analisar as mudanças ocorridas na recepção crítica da obra A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, ao longo dos séculos XIX, XX e XXI. A recepção oitocentista, contemporânea à publicação do romance, foi extremamente elogiosa com a obra agradando tanto ao público quanto à crítica, se tornando o primeiro best-seller brasileiro. Essa mesma obra, no século XX, foi apontada por alguns críticos como sendo possuidora de mero valor documental. Já na recepção atual, o valor da obra é resgatado por pesquisadores que, ao analisá-la levando em conta seu contexto histórico de origem, destacam a sua importância para a formação do romance brasileiro
REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE LÍNGUA COMO UMA INSTITUIÇÃO SOCIAL EM WILLIAM DWIGHT WHITNEY
Authors: Marra Daniel , Milani Sebastião Elias
Published: August 2019

Trata-se, neste artigo, do conceito de língua como uma instituição social tributário a William Dwight Whitney (1827-1894). O pensamento deste sobre a natureza da língua representou um ponto de virada nos estudos da linguagem. Ao postular que a língua é uma instituição social, Whitney, contrariando teorias inatistas, insistiu que ela é uma criação humana como todas as outras instituições sociais. Esta seria a razão pela qual a língua sofre mudanças constantes. Mudanças que surgiriamprimeiramente nos falantes de uma língua, na forma de eles refletirem sobre si como indivíduos e como membros de uma sociedade. Dois processos relacionados estariam envolvidos: a mudança dos falantes causaria mudança na língua; a língua mudaria e essa mudança refletiria uma mudança nos falantes.
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O CASO DA INTERNET E DO INGLÊS COMO LINGUAGENS DE INCLUSÃO
Authors: Finardi Kyria Rebeca , Prebianca Gicele Vergine , Momm Christiane Fabíola
Published: August 2019

O presente artigo propõe uma reflexão crítica sobre o papel da tecnologia e do inglês como língua internacional na educação e inclusão social analisando possibilidades de ferramentas tecnológicas educacionais existentes no mercado atual para a democratização da educação em geral e para o acesso à informação e o ensino e aprendizado de inglês especificamente. Para tanto, o estudo faz uma breve revisão de literatura sobre conceitos de aprender e ensinar em geral e no âmbito do inglês como língua estrangeira a fim de analisar possibilidades de metodologias híbridas de ensino para o aprendizado de língua estrangeira e algumas ferramentas tecnológicas da internet.
RICARDO REIS: INTELECTUAL DE VIDA EM VERSOS DIANTE DE UMA REALIDADE CONFLITANTE
Authors: Schiffner Tiago Lopes
Published: August 2019

Após alguns dias de viagem e sobincessante chuva, o navio inglês Highland Brigade aporta em Lisboa, e entre ospassageiros desembarca Ricardo Reis. Ele retorna ao país de origem apósdezesseis anos no Brasil, devido à notícia da morte de Fernando Pessoa.Desconhecedor das alterações políticas ocorridas durante o exílio, o poetacontemplativo e de idealizante entendimento social tenta permanecer indiferenteao nevoado-contexto-de-repressão do período de 1935-1936. Da fratura entre avisão absorta e impassível do poeta e os episódios conturbados aos quais éexposto emergem as contradições que evidenciam a sua inaptidão à realidadeconflitante de Portugal – o que o levará a escolher o caminho dodesaparecimento. Ao longo desse ensaio, o propósito é o de sustentar que essafinitude de Reis simboliza a impossibilidade da existência de um intelectualcontemplativo durante o e depois do salazarismo. E juntamente se objetiva o examede como o desacordo entre a visão desse escritor e os fatos sociais e políticosvivenciados por ele é construído no romance.
MEMÓRIA, TRADIÇÃO E IDENTIDADE EM "CRÔNICA DA CASA ASSASSINADA"
Authors: Garcia Neiva Kampff
Published: August 2019

Crônica da casa assassinada, de Lúcio Cardoso, é uma narrativa de desestruturação do indivíduo e de decadência familiar, relatadas em fluxos de consciência de narradores e personagens. A espinha dorsal da obra relaciona a (des)construção  de memórias, tradições e a busca de identidades numa sociedade em rápida transformação através do confronto de valores morais, sociais e econômicos. As reminiscências e as atualizações do passado remetem a um jogo constante de diferentes pontos de vista, em que afloram diversas perspectivas conforme a voz narrativa condutora. A intensidade e a dramaticidade presentes na obra traduzem múltiplos desequilíbrios psíquicos, degradações individuais de personagens que acabam por retratar o processo de deteorização de uma família.
POESIA DO DESLOCAMENTO: PRODUÇÃO LÍRICA CONTEMPORÂNEA NAS JANELAS DO TRANSPORTE COLETIVO
Authors: Azambuya Teresa Beatriz
Published: August 2019

O estudo que se apresenta pretende observar a realização do Concurso “Poemas no Ônibus e no Trem”, da cidade de Porto Alegre, além de analisar a produção poética que passa a existir a partir desse certame. Para tanto, este trabalho será constituído de duas partes: na primeira, será feito um estudo sobre o funcionamento do “Concurso Poemas no Ônibus e no Trem de Porto Alegre”, especialmente a 19ª edição, cujo livro foi lançado no ano de 2011. Observar-se-ão os procedimentos formais de realização do concurso, bem como os critérios de avaliação do material inscrito. Na segunda parte, um conjunto de poemas daquela edição será analisado individualmente, à luz dos conceitos sobre poesia abordados por autores como Hugo Friedrich, Octavio Paz, Alfredo Bosi, dentre outros.
UMA CERTA RAZÃO ACORRENTADA: CORPOS ESCRITOS NA PALAVRA SOPRADA
Authors: Ketzer Estevan De Negreiros
Published: August 2019

O artigo explora a arte figurativa de Antonin Artaud à luz do pensamento de Jacques Derrida e de sua repercussão para a psicanálise e teoria literária. A possibilidade inaugurada com Artaud de uma arte que se aproxime da vida inclui sua materialidade no suporte do texto, a loucura em lugar da razão, uma arte do corpo que só existe no sentido de que destrói as formas de sentido vigentes, privilegiando uma decifração em lugar de uma interpretação. A singularidade do conteúdo decifrável habita a emergência de um gesto no qual a noção de autoria cessa, passa a ser uma arte da experiência do corpo, crítica ao logocentrismo ocidental. Na restituição de sentido o que se perde é um sujeito centrado na esfera de uma inatingibilidade estrutural, crítica de Derrida ao estruturalismo e ao mesmo tempo operação de Lacan com o sentido, abrindo aí o caminho para que a psicanálise restitua o lugar da linguagem na ausência do significante.
"ICH NAHM MEINE EINSAMKEIT UND KAM HER". IMIGRAÇÃO E SOLIDÃO NO POEMA "PESSIMISMUS, VORÜBERGEHEND" DE ARAS ÖREN
Authors: Mathias Dionei
Published: August 2019

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo analisar o poema "Pessimismus, vorübergehend" ('Pessimismo, passageiro'), parte da coletânea intitulada Privatexil ('Exílio privado'), escrito pelo autor Aras Ören e publicado em 1977 pela editora Rotbuch, em Berlim. Nesta tentativa de interpretação do texto poético, a aproximação ao texto se dá com o objetivo de compreender a experiência da imigração e a crise que se configura a partir a interrupção de signos. Nisso, o próprio texto poético é compreendido como caminho para a obtenção de conhecimento por parte da voz lírica sobre si mesma e o mundo que a circunda.
APOSTA COM O DIABO: DIÁLOGO COM A FÁBULA SOB UMA PERSPECTIVA ANTIRROMÂNTICA
Authors: Pereira Maria Da Luz Alves
Published: August 2019

Este artigo analisa o conto “Nunca aposte sua cabeça com o diabo — conto moral”, de Edgar Allan Poe, representante do movimento romântico oitocentista americano, norteado por dois objetivos: o primeiro, mais geral, é discutir o romantismo americano, ressaltando a atitude antirromântica de Poe; o segundo, mais específico, é identificar a sátira presente na narrativa e observar e descrever a relação dialógica do conto com o gênero fábula. Constata-se que o texto poeano desconstrói o discurso fabular e cria um novo esquema narrativo no qual o conto se apoia. Elegem-se como principal referencial teórico os estudos de Daniel Royot, em Poe’s humor, e Mikhail Bakhtin, em Estética da criação verbal.
LINGUAGEM E PODER NO TEATRO DE GIL VICENTE
Authors: Eyler Flavia Maria Schlee
Published: August 2019

RESUMO: Este artigo elege Gil Vicente, poeta da corte portuguesa no século XVI, como objeto, e trabalha no sentido de situá-lo enquanto alguém que desvenda através da criação de um imaginário, um mundo em que a realidade social encontra-se cada vez mais aberta às ações e interpretações humanas. O teatro vicentino faz parte de um Estado que é espetáculo e que colabora para a consolidação de seu poder ao sedimentar uma linguagem que é a contra face do mesmo espetáculo. Através de suas sátiras, farsas, tragicomédias e obras de devoção, o poeta explora as possibilidades da tradição e apresenta um mundo às avessas.
História Cultural e História das Ideias Educativas: reflexões e desafios
Authors: Araújo Alberto
Published: August 2019

Tenta, num primeiro momento, compreender as questões e os desafios que a "nova" História Cultural coloca a quem pretende investigar no campo da História das Ideias Educativas. Num segundo momento, interroga-se se a História das Ideias Educativas e as figuras do imaginário educacional, que também a constitui, assume um desafio à "nova" História Cultural. Do cruzamento dos dois momentos, o autor conclui da impossibilidade de se fazer uma História das Ideias Educativas sem ter em conta os novos olhares sobre a História Cultural, nomeadamente a sua perspectiva hermenêutica e a ênfase atribuída ao lugar das imagens, assim como defende a necessidade da "nova" História Cultural ter em conta as figuras do imaginário educacional: mitos, temas míticos, heróis e divindades mitológicas, presentes nas ideias educativas.

Palavras-chave: história cultural; história das ideias educativas; ideias educativas; imaginário educacional.

Abstract

In a first moment in this paper, the author tries to understand the issues and challenges that the "new" Cultural History raises to whom wishes to research the field of History of Educational Ideas. In a second moment, he discusses if the History of Educational Ideas and the symbols of the educational imaginary are defying the "new" Cultural History. After these two moments, the author concludes of the impossibility of making History of Educational Ideas without taking into consideration new insights on the Cultural History, specifically the hermeneutic perspective and the stress upon images, as it is emphasised by the "new" Cultural History when analysing several educational imaginary symbols: myths, mythical themes, heroes and mythological divinities present in educational ideas.

Keywords: cultural history; history of educational ideas; educational ideas; educational imaginary.
O "problema nacional": a história de uma emenda que transformou o financiamento da educação no Brasil
Authors: Jesus Wellington
Published: August 2019

O presente trabalho, construído como um estudo exploratório, teve como base a pesquisa junto aos Anais e Diários da Assembléia Nacional Constituinte de 1933-1934, a consulta aos Decretos editados pelo Governo Provisório de Vargas (1931-1934) e o levantamento bibliográfico pertinente, com o objetivo de fornecer subsídios para a compreensão do processo de efetivação das propostas relacionadas ao financiamento e à instituição da vinculação de verbas para a educação, originada na Constituição de 1934. As raízes se encontram no final dos anos 20 e especialmente na década de 1930, com a luta dos Pioneiros da Educação Nova. De certa forma, o "semeador" foi o professor, médico e constituinte Miguel Couto, autor de uma emenda constitucional que mudaria a história do financiamento à educação no Brasil.

Palavras-chave: verbas para a educação; financiamento da educação; pioneiros de 1932; Assembléia Nacional Constituinte de 1933-1934.

Abstract

This exploratory paper aims to offer elements for understanding the process of approval of the proposals related to financing and earmarking resources in favor of public education, established for the first time by the 1934 Constitution. It is based on the analysis of the Annals and the daily Gazette of the 1933-1934 National Constituent Assembly, as well as the decrees of Vargas's provisional government (1931-1934) and the concerning literature. Historical information reveals that those achievements had their roots in the Pioneers of New Education movement, in the 1920's and 1930's. One of its most outstanding members, Miguel Couto, a renowned physician and professor, deputy at the Assembly, proposed the amendments that changed the history of educational financing in Brazil.

Keywords: financial resources in favor of education; educational financing; 1932 Pioneers of New Education; 1933-1934 National Constituent Assembly.
Experiências escolares na Amazônia Imperial: queixas de pais e moradores na imprensa paraense (1876-1888)
Authors: Rizzini Irma
Published: August 2019

Tem por objetivo analisar como pais de alunos e moradores dos povoados do interior paraense forçaram a abertura de nichos de participação no processo de constituição da profissão docente, no contexto da escola pública primária, entre as décadas de 1870 e 1880. Os pais buscavam pressionar o governo, por meio do envio de cartas e abaixo-assinados aos jornais da capital. As queixas e os comentários dos missivistas retratavam o comportamento dos professores públicos e suas repercussões no cotidiano escolar, tornando os jornais fontes importantes para o registro dos dramas escolares. A publicação de artigos e cartas sobre as escolas públicas locais possibilitou a realização de debates públicos, os quais fomentavam os embates partidários quando a divulgação das denúncias visava criar representações acerca da decadência da instrução promovida pelo governo opositor.

Palavras-chave: história da educação; Pará; professores públicos; imprensa.

Abstract

This study aims at analyzing the way students' parents and villagers in rural Pará forced the creation of niches of participation in the process of constitution of teaching, in the elementary public school context, between the decades of 1870 and 1880. Parents tried to put pressure on the government by sending letters and collective petitions to newspapers in the state capital. The complaints and comments from the letter-writers depicted the behavior of public teachers and its repercussion in the daily school routine, turning the newspapers into important sources for records of dramatic school events. The publication of articles and letters about local public schools allowed the occurrence of public debates, promoting clashes between political parties; clashes in which the revelation of accusations was meant to create formal complaints against the decline of the education provided by the party in power.

Keywords: history of education; Pará/Amazon; public school teachers; press.
A dialética socrática como Paidéia irônica
Authors: Zuin Antonio
Published: August 2019

Propõe-se, como objetivo deste artigo, investigar a denominada dialética socrática como Paidéia irônica. Parte-se o pressuposto de que direcionar o foco da análise dos diálogos socráticos, presentes nos escritos de Platão, para a relação entre ironia e processo educacional/formativo, implicaria a revitalização do potencial pedagógico da ironia, o qual poderia contribuir para desenvolvimento do processo educacional/formativo dos educadores e seus educandos.

Palavras-chave: ironia; Paidéia; dialética; Sócrates; Nietzsche.

Abstract

This paper aims to investigate the so-called Socratic dialectical method as ironic Paidea. Proceeding from the assumption of redirecting the main focus of analysing the Socratic dialogues in Plato’s work towards the relation between irony and educational process, it is possible to revive the pedagogic potential of irony. This could help develop the educational process of both educators and their pupils.

Keywords: irony; Paidea; dialectic; Socrates, Nietzsche.
Usos e funções dos estudos promovidos pelos Centros de Pesquisas do Inep entre as décadas de 1950 e 1970*
Authors: Ferreira Márcia
Published: August 2019

A partir da identificação dos projetos de pesquisa promovidos pelo Centro Brasileiro e pelos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais do Inep, entre meados da década de cinqüenta e o início da década de setenta, discuto os seus diversos usos pelo Estado e as suas funções na estruturação do campo educacional brasileiro. Tais usos e funções e suas modificações ao longo do tempo são tomados como expressões do baixo grau de autonomia relativa gozado por este campo no Brasil, sobretudo em uma época em que os cursos de pós-graduação em educação ainda não estavam consolidados no País e eram as instituições oficiais as principais promotoras e financiadoras da pesquisa educacional brasileira.

Palavras-chave: pesquisa educacional, política educacional, educação brasileira.

Starting from the identification of the research projects developed from the mid-fifties to the early seventies by the Brazilian Center for Educational Research of the National Institute for Educational Research and Studies – Anísio Teixeira (INEP) and its Regional Research Centers, I discuss their diverse uses by the State and their functions in the structuring of the Brazilian educational field. Such uses and functions and their modifications in time are taken as expression of the low degree of relative autonomy of the educational field in Brazil, especially at a period when graduate programs in education were not yet consolidated in the country and the State was the main agency of the Brazilian educational research and its main source of funding.

Keywords: educational research, educational policy, Brazilian
education.
Relação entre o domínio afetivo e o desempenho em matemática de estudantes das séries iniciais do ensino fundamental
Authors: Cazorla Irene , Utsumi Miriam , Santana Eurivalda , Vita Aida
Published: August 2019

Analisou-se a relação entre o domínio afetivo e o desempenho em Matemática, de 1.021 estudantes de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. Foram utilizados 15 problemas de adição e subtração e quatro questões sobre Matemática. A maioria dos estudantes (56,5%) afirmou gostar muito de Matemática, apresentando-se como de cunho afetivo a razão principal. Quanto ao gênero, não foram encontradas diferenças no desempenho e no gosto pela Matemática. Das 15 questões, os estudantes da 1ª série acertaram, em média, 6,44 questões; os da 2ª, 7,63; os da 3ª, 7,59; e os da 4ª, 9,58 questões, com um aproveitamento, portanto, situado entre 53,3% e 63,9%. O desempenho no teste mostrou relacionar-se de forma positiva e linear com a série e com o gosto pela Matemática. Pôde ser observado que os estudantes que afirmavam dar valor à Matemática e confiavam em sua capacidade cognitiva obtiveram os melhores desempenhos.

Palavras-chave: domínio afetivo, desempenho, Matemática.

It was analyzed the relationship between the affective domain and the performance in Mathematics, of 1021 students, from 1st to 4th series of Basic Education. It was used 15 addition and subtraction problems and four subjects on Mathematics. Most of the students (56,5%) affirmed to like a lot of Mathematics, being the main reason of affective stamp. There
were not found differences in the performance, nor in the preference for the Mathematics for gender. Of the 15 problems, the students of the 1st series got right, on average, 6,44 problems; the ones of the 2nd, 7,63; the ones of the 3rd, 7,5 and, the ones of the 4th, 9,58 problems, that is, a performance between 53,3% and 63,9%. The performance in the test linked in a positive and lineal way with the series and with the preference for Mathematics. The students that gave value to Mathematics and that trusted their cognitive capacity obtained the best performances.

Keywords: affective domain, performance, Mathematics.
Reforma agrária e educação
Authors: Kulesza Wojciech
Published: August 2019

Com a implementação de uma agricultura familiar sustentável, envolvendo efetivamente crianças, jovens e adultos, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) está desenvolvendo nos seus assentamentos
um modelo de produção cooperativo e agroecológico fortemente baseado na educação. Neste trabalho, fundamentado em pesquisa exploratória acerca da educação oferecida nos assentamentos do MST, discutem-se os riscos virtuais dessa educação ambiental, especialmente
para os sem-terrinha. Em primeiro lugar, devido à complexidade científica das questões ecológicas, é bastante plausível que elas sejam encaminhadas de modo autoritário, solapando assim a vocação libertária da pedagogia
do MST. Segundo, algumas dessas propostas não resolvem imediatamente o problema da produção, prejudicando a própria crença dos sem-terra no ambientalismo.
Educação e ensino de Ciências Naturais – Física no Brasil: Do Brasil Colônia à Era Vargas
Authors: Diogo Rodrigo , Gobara Shirley
Published: August 2019

Este artigo apresenta uma retrospectiva não-exaustiva e sintética da legislação educacional e do ensino de Ciências Naturais, em particular o ensino de Física, no período que vai da instauração da primeira escola, em 1549, até o final da Era Vargas (1964). Além de realizar esta retrospectiva o trabalho também objetiva verificar de que forma as influências externas, isto é, os condicionantes políticos, econômicos e sociais influenciaram este ensino. Os resultados revelam que o ensino de Ciências Naturais, em particular o de Física, sofreu forte influência destes fatores externos, principalmente dos exames vestibulares, além de não ter recebido uma atenção especial do Estado. Verificou-se, também, que diversos problemas enfrentados hoje já se encontravam presentes durante as várias fases do período analisado: ensino expositivo, geral, superficial e baseado na memorização, número insuficiente de aulas e excessiva dependência dos manuais didáticos.

Palavras chaves: educação, ensino de Física, reformas educacionais.

This article shows an retrospective non-exhaustive and synthetic of educational legislation and Natural Science teaching, in particular Physics teaching, in the period from the institution of the first school, in 1549, to the end of Vargas' Age (1964). Further of doing this retrospective, the article also objectives verify in what way the external influences - the political, economic and social conditionals had influenced this teaching. The results show that Natural Science teaching, and in particular Physics teaching, suffered strong influences from these external factors, especially from "vestibular" exams, and didn't receive special attention from government. It was also verified that a lot of nowadays problems had already been verified during the several phases of the period analysed: expository teaching, general, superficial and based on memorization, insufficient number of lessons and excessive dependence on didactic manuals.

Keywords: education, teaching of physics, educational reforms.
RACISME, LES FEMMES
Authors: OZA Bijal
Published: August 2019

Quand je suis née,

J’étais simplement un bébé.

 

Qui ne savait pas sa caste ;

Mais connaissait sourire.

Qui ne savait sa couleur de peau ;

Mais aimait toutes les couleurs.

Qui ne savait pas sa religion ;

Mais avait l’innocence donnée par Dieu.

Qui ne savait pas sa nationalité ;

Mais saluait l’humanité.
Del Mexico’s Moment a negociar bajo presión: relaciones México-Europa durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, 2012-2018
Authors: Ruano Gómez Lorena
Published: August 2019

Para entender las relaciones entre México y Europa en el periodo 2012-2018, es necesario tener en cuenta diversos factores contextuales. Si bien hubo cierta continuidad en cuanto a los objetivos de política exterior mexicanos y europeos, los temas de la agenda y el ritmo de las interacciones estuvieron determinados por factores internacionales, regionales y nacionales, ante los cuales fueron más bien reactivos. El artículo identifica tres etapas en las que se dividió el sexenio de Enrique Peña Nieto que, lejos de presentar una trayectoria homogénea, se vio definido por los factores contextuales: el Mexico’s Moment, la tormenta y la negociación para modernizar el Acuerdo Global México-Unión Europea.
La política exterior del gobierno mexicano en el Pacífico asiático (2012-2018)
Authors: Uscanga Carlos
Published: August 2019

En las últimas décadas, el sur, el este y el sudeste de Asia han tenido un extraordinario crecimiento y una gran capacidad de innovación tecnológica, por lo que los gobiernos mexicanos la han considerado como una región potencial para la diversificación de sus relaciones económicas. Empero, en una valoración comprehensiva, México se ha quedado corto en la capitalización de mayores oportunidades de negocios y en profundizar sus nexos diplomáticos. Con esos retos dio inicio el sexenio del presidente Enrique Peña Nieto (2012-2018), que fue eficiente en “administrar” sus relaciones internacionales, sin aportar mayor valor agregado en la consecución de sus objetivos iniciales de política exterior, en un contexto de volatilidad de los factores internos y externos.
Entre el discurso oficial y la realidad: la política exterior de México hacia África, 2012-2018
Authors: Varela Barraza Hilda
Published: August 2019

Estudiar la política exterior de México hacia África no es tarea fácil, a las dificultades para obtener información cualitativa se suma la notable ausencia de ese continente en la agenda de política exterior y en la opinión pública. Entre desconocimiento, desinterés y prejuicios racistas, se aprecia en esencia la continuidad de la política exterior hacia África. En los primeros años del periodo estudiado (2012-2018), aquel continente aparecía como un título más en documentos oficiales mexicanos, sin contenido. En los últimos años del sexenio se desplegó un relativo activismo de la política exterior económica, en lo que parecería un intento de seguir un comportamiento similar al de otras economías emergentes –China, India, Turquía–, pero con capacidades limitadas.