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A gestão da educação e as políticas educacionais no Estado do Paraná
Authors: De Lima Antonio Bosco , Viriato Edaguimar Orquizas
Published: August 2018

Este trabalho traz uma reflexão sobre a participação enquanto instrumento de controle social, apresentando resultados de investigações realizadas no Grupo de Pesquisa em Gestão Escolar (Gpge) sobre o intitulado “novo modelo” de gestão, implementado no período de 1995 a 2002, nas escolas estaduais do Paraná, nomeado, naquele momento, pela administração do Governo Jaime Lerner (1995-2002) como gestão compartilhada. Tal modelo buscava otimizar a gestão escolar amparada numa política de resultados, de produtividade e de autofinanciamento, caracterizando as escolas que seguissem essa diretriz como escolas de excelência: aquelas que melhor conduzissem o processo administrativo para a automanutenção, buscando, por meio da criatividade e da flexibilidade, angariar recursos para seu funcionamento. Contrapondo-se a esse modelo excelente de escola, foram caracterizadas também aquelas com “dificuldades de gerenciamento”: as que não conseguiam otimizar seus resultados, seja na arrecadação de recursos para sua manutenção, seja nos índices de aprovação. O “novo modelo” de participação teve acentuada a tradição de práticas clientelistas, centralizadoras e instrumentais, despida dos aspectos políticos e participativos, por meio das tomadas de decisão pela comunidade escolar. Para o desenvolvimento da investigação, os pesquisadores do Gpge utilizaram como recursos metodológicos: entrevistas semi-estruturadas, coleta de dados em fontes primárias e secundárias, bem como observação nas escolas-campo. Das entrevistas, destacou-se a opinião dos entrevistados a respeito da gestão, que foi comparada ao referencial teórico sobre participação, democratização e gestão, o que levou os pesquisadores a concluírem que, se teoricamente foram se construindo elementos distintos entre as possibilidades de participação e a centralização das decisões, na prática os preceitos subsidiários à ação e à construção da democracia não o foram. Assim, a escola, apesar de pública, carecia, e ainda carece de uma participação substantiva, ou seja, uma participação política que alicerce a necessária transformação da escola e das políticas educacionais.
Princípios pedagógicos que fundamentam a formação contínua do educador sem-terra
Authors: De Santos Fátima Maria , Mazzilli Sueli
Published: August 2018

Este estudo é parte constitutiva de pesquisa em andamento que busca conhecer como se materializa a formação contínua dos educadores do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) para o exercício do trabalho docente e que princípios pedagógicos orientam essa formação. Analisa-se o contexto histórico do movimento para compreender e explicar as práticas educativas e, mais especificamente, a formação dos educadores e dos formadores de educadores para as escolas dos assentamentos. Este trabalho, caracterizou-se por uma abordagem qualitativa do tipo etnográfico e valeu-se de observação, análise documental e entrevistas como instrumentos metodológicos. A base epistemológica da pesquisa é a perspectiva de análise histórica, baseada em Paulo Freire (1921-1997). A pesquisa vem sendo desenvolvida na escola municipal de ensino fundamental Roberto Remige, situada no assentamento João Batista II, em Castanhal (PA). Neste texto, focalizam-se, inicialmente, os princípios pedagógicos sob o ponto de vista do MST em “diálogo” com a teoria freireana e outras abordagens (PIMENTA, 2000; CANDAU, 2003; PORTO, 2004), que estudam sobre a formação contínua do educado. Os temas que mais caracterizam a preocupação do MST ao construir os princípios pedagógicos são: educação para a transformação social; escola como espaço de conhecimento e formação dos sujeitos; formação contínua; a dimensão social e política do ato de ensinar, e a relação teoria e prática. O trabalho, no conjunto, vem permitindo conhecer os alcances, limites e perspectivas de uma formação num contexto de reforma agrária.
A realidade virtual em três possibilidades de atualização: na arte, na educação e na história da cultura
Authors: Ricardo João Souza , Gozzi Marcelo Pupim , Oliveira Osinaldo
Published: August 2018

Neste artigo, analisa-se o conceito de realidade virtual, mostrando três formas possíveis de atualização – na educação, na arte e na história da cultura. Nele é mostrado que os elementos virtuais existem, estão presentes, mas não podem ser definidos em coordenadas espaço-temporais. A interação de um indivíduo com o mundo virtual em determinado instante e local permite a sua atualização, que tende a ser diferenciada quando ocorre a variação espaço-temporal. Neste artigo, tratam-se de três possibilidades de atualização da realidade virtual, uma relacionada a aplicações na educação, outra à arte musical e a terceira acerca da produção do conhecimento envolvendo arte e história da cultura. Em relação à aplicação na área da educação, discuti-se a importância do emprego das novas tecnologias para educação à distância. Essas tecnologias permitem criar redes virtuais que possibilitam a interação entre alunos e professores, nos vários instantes e locais de atualização. São mostrados o emprego da internet e das videoconferências na educação a distância. Referente à arte musical, discute-se a importância da digitalização do som para a evolução das atuais composições e tendências musicais. É mostrado o potencial das atualizações dos conteúdos virtuais na produção da música contemporânea. Imagem, som e texto digitalizados compõem um trabalho apresentado que envolve conhecimentos na área da arte e história da cultura e permitem demonstrar a possibilidade de atualização de conteúdos virtuais para a produção do conhecimento.
Filosofia, escola, educadores: uma abordagem histórica
Authors: Paulista Maria Inês
Published: August 2018

A disciplina de Filosofia possibilita a análise das principais correntes do pensamento presentes na escola e na formação dos educadores. Este texto apresenta de forma sucinta alguns elementos que procuram caracterizar a importância do materialismo histórico como procedimento que permite compreender os processos histórico-sociais em sua totalidade. Ele constitui-se essencialmente como instrumento metodológico, descrevendo o particular, sem deixar de contextualizar suas relações no âmbito dos conflitos político, econômico e social. O materialismo histórico é a aplicação dos princípios do materialismo dialético ao estudo da sociedade.
O livro: a solução do problema
Authors: Santos Gislene A Silva
Published: August 2018

O trabalho consiste na observação de um ponto fundamental da Didáctica Magna, de João Amós Coménio, a sua paixão pelos livros didáticos e na comparação e aplicação desse conceito nas políticas educacionais brasileiras, em especial a de leitura. Comentaremos um pouco da época em que viveu Coménio para atingir nosso objetivo, com o intuito de situar o leitor. Após termos observado a aplicação do conceito na política de formação de leitores, faremos uma breve crítica, sugerindo a valorização de outros aspectos além da distribuição de livros de literatura aos alunos de algumas séries da escola pública.
Que filosofia para o ensino médio?
Authors: Paiva Carlos Roberto
Published: August 2018

A reforma educacional brasileira dos anos 1990, que teve o Estado como protagonista, o ideário das Agências Internacionais como influência, a redemocratização do país como pano de fundo, modificou a concepção e as finalidades da educação, determinando que “[…]os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação fossem organizados de tal forma que ao final do ensino médio o educando demonstre […] domínio dos conhecimentos de Filosofia e de Sociologia, necessários ao exercício da cidadania”. Nesse contexto, investigou-se, por meio de documentos oficiais, pelo debate acadêmico e pelos professores, o que está sendo ensinado de Filosofia no Ensino Médio. Os procedimentos incluíram questionários e análise de documentos. Os objetivos foram identificar e descrever as propostas dos professores da escola pública, e propor um ensino de Filosofia com base nas idéias de contra-hegemonia (A.Gramsci) e de professores como intelectuais transformadores (H. Giroux).
O uso da canção popular na experiência filosófica em sala de aula
Authors: Da Silva Diniz José Edson
Published: August 2018

A volta da Filosofia como disciplina obrigatória aos currículos escolares do Ensino Médio gerou uma discussão cada vez mais intensa sobre o que e como ensinar essa matéria na Educação Básica. A escassez de materiais didáticos e a dificuldade que a Academia tem de aproximar-se do público externo, em especial dos jovens estudantes, são apenas alguns dos obstáculos a serem enfrentados pelos professores. Este trabalho tem por objetivo sondar as possibilidades e implicações do uso de canções do repertório popular brasileiro como ferramentas auxiliares para o ensino de Filosofia. Para isso, recorremos à contribuição de diversos educadores nesse assunto, em especial os que desenvolveram o processo de “experiência filosófica em sala de aula”. Nessa abordagem, apresentamos algumas propostas concretas de utilização de canções como ponto de partida para a experiência do filosofar em sala de aula. A canção popular, utilizada como recurso de sensibilização “preparatória” para a experiência filosófica, tem um grande potencial de aproximação com questões filosóficas presentes no cotidiano de seus ouvintes. O professor, atento a essas questões, poderá desenvolver o processo ensino-aprendizagem de uma forma lúdica, agradável e prazerosa para os educandos.
Educação Física e Relações de Gênero
Authors: De Mello Marimon Tzusy Estivalet , Romão José Eustáquio
Published: August 2018

Este artigo é uma feliz convergência entre os estudos de dois pesquisadores freirianos: a primeira, elaborando sua dissertação de mestrado em educação que, referenciada no pensamento de Paulo Freire, aborda as questões da opressão de gênero nas aulas de Educação Física; o segundo, também a partir das orientações do educador pernambucano, especialmente as de não repeti-lo, mas de reinventar seu legado, vem tentando identificar as racionalidades oprimidas, mais especificamente, as que ele tem identificado como “Razões Femininas”. As formulações deste pesquisador têm constituído os fundamentos das verificações da pesquisadora que, por sua, vez acabam por constituir uma comprovação empírica daquelas formulações ensaísticas. A pesquisadora retoma a Educação Física dos anos 60 e 70 do século XX, o movimento feminista e o surgimento da categoria gênero no Brasil. Em seguida, problematiza a Educação Física, partindo da idéia de que o simples fato de se ter aulas mistas nessa disciplina não assegura igual acesso de meninas e meninos às mesmas atividades. Contudo, o interesse maior da pesquisadora é a identificação das resistências femininas que ocorrem nessa atividade que se dá no espaço escolar, constituindo uma manifestação do viés feminino que, para o pesquisador co-autor, é uma das expressões das Razões Femininas.
Teoria e método no pensamento de Edgar Morin
Authors: Correa Everton da Silva , Lorieri Marcos Antonio
Published: August 2018

O presente trabalho busca apresentar os conceitos de teoria e de método no pensamento de Edgar Morin a partir de alguns de seus textos. Morin tem uma compreensão própria de ambos os termos contrapondo-se às noções clássicas de teoria e método. O texto pretende trazer uma contribuição aos debates sobre estes dois aspectos importantes do processo de pesquisa.
A possibilidade da emancipação humana – o resgate da experiência formativa e a autocrítica da razão-contribuições de Theodor W. Adorno para a Educação
Authors: De Quintal Tânia Maria Massaruto
Published: August 2018

O presente trabalho tem como objetivo identificar e discutir a possibilidade da emancipação humana e suas relações com os processos educacionais por meio das contribuições de Theodor W. Adorno, filósofo e pensador da Teoria Crítica, Escola de Frankfurt. Primeiramente descreve-se, ainda que brevemente, a criação da Escola de Frankfurt, citando alguns de seus representantes e a crítica feita por Max Horkheimer sobre o que denominou Teoria Tradicional. Desta forma pretende-se contextualizar a idéia de uma Teoria Crítica elaborada por tal pensador para situar a discussão educacional. Num segundo momento, procura-se discorrer sobre o problema da formação e da racionalidade no contexto do capitalismo, que se tornam semiformação e racionalidade instrumental, discutindo seus limites para uma formação autêntica. Levanta-se o desafio posto por Adorno de Educar após Auschwitz, relacionando as idéias de emancipação e educação contra a barbárie. Procura-se apresentar dois pressupostos de Adorno relativos à possibilidade da emancipação humana: o resgate da experiência formativa e a necessidade de uma razão crítica e autocrítica. Assim procura-se demonstrar um possível potencial pedagógico da Teoria Crítica e suas contribuições para o debate educacional no que tange à referida temática.
Intelectuais católicos no século XX: Os mais ativos no Brasil
Authors: Chrispim Airton Souza
Published: August 2018

O presente trabalho expõe a formação dos intelectuais Católicos do século XX. Em nossas pesquisas percorremos todo um período de transformação da constituição política e econômica brasileira. As nossas analises resultam de uma investigação bibliográfica de alguns destes intelectuais e a formação de suas ideias, junto ao contexto social. O ponto central é a fundação da revista ‘A Ordem’ e a fundação do instituto Dom. Vital.
Avaliação Educacional na Reforma Curricular Paulista
Authors: Fernandes Antônia Nivalda
Published: August 2018

Este artigo propõe-se a contribuir para a compreensão do conceito de avaliação no currículo paulista a partir da proposta de reforma educacional lançada pelo governo do Estado no ano de 2007. A proposta curricular, amparada na distribuição de materiais gráficos, indica os conteúdos a ser trabalhados, a atuação dos professores, os objetivos a serem alcançados e a forma que os alunos devem ser avaliados após determinado período. Na tentativa de iniciar a discussão, apresenta-se as informações gerais sobre a reforma, a avaliação no programa São Paulo faz escola e por fim uma leitura com base nos autores sobre o conceito de avaliação, utilizada no currículo como critério para a melhoria da qualidade das escolas da rede pública estadual paulista.
Cooperativas como forma gestora de cursos menos onerosos no ensino superior privado
Authors: Oliveira Sérgio Macedo
Published: August 2018

A partir de 1990, no mundo do trabalho, a implantação de cooperativas resultou em precarização dos trabalhadores. Na Educação Superior não foi diferente, com a ampliação do setor privado, no qual as instituições de ensino se voltam para o lucro. A pressão trazida pela concorrência induziu a adoção de formas diferenciadas de atividade laboral. As cooperativas de trabalho de professores do ensino superior foram, assim, criadas com o claro objetivo de manter e ampliar as margens de lucro. A precarização do trabalho é demonstrada na intensificação, na redução de custos e salários, nas perdas de direitos trabalhistas consagrados, inclusive na desmoralização da profissão do professor. A resultante de todas essas modificações foi direcionada aos professores, que foram precarizados em sua forma de ser e de trabalhar.
Education for freedom and responsibility as an important link in contemporary social prevention
Authors: Kmiecik-Jusięga Karolina
Published: August 2018

The article focuses on the issue of freedom and responsibility in the context of educational and preventive work for children and young people. Having carried out the workshops with pedagogues and practitioners, the author recognised these values as crucial in shaping a broadly understood mature personality of the pupil and also in the process of education seen as a support in psychophysical, social, and spiritual development.
An Anthropomorphic Dilemma
Authors: Gamberi Valentina , Zaietta Lucia ,   International Association for Environmental Philosophy
Published: August 2018

Can we really transcend our own human point of view in approaching the non-human? Rather than confining anthropomorphism in the field of the superstitious or identifying it with anthropocentrism, we propose a “weak” anthropomorphism. By adopting phenomenology as methodology, particularly Merleau-Ponty’s notions of corporeity and flesh, we suggest that anthropomorphism is the result of a shared bodily perception: first of all, we are-in-the-world. What we have is not a divide between the human and the non-human, but rather a blurred and fuzzy compound of human and non-human features, where the wild coincides with this symbiotic unit.
Hegel’s Bathetic Sublime
Authors: Donougho Martin ,   Philosophy Documentation Center
Published: August 2018

Little attention has been paid to Hegel’s version of the sublime. I argue that the sublime plays a very marginal role in the Berlin lectures on aesthetics and on religion; in particular, Hegel ignores the “Romantic” sublime popular among his contemporaries. The sublime he locates in Persian poetry and more properly in Biblical Psalmody. After surveying his various articulations of the sublime, I turn to Hegel’s careful analysis of how the Psalms achieve their peculiar effects and note his focus on the “individual.” Paradoxically, while close to Romantic “subreption” (Kant’s term for subjective projection on objective world or word), their complex play with voice—and Hegel’s explication—both keep a safe distance, I contend. Turning finally to the question of anachronism and the sublime as a historical category, I suggest in a brief postscript how effects analogous to the Psalms’ rhetoric may nevertheless be detected in Terry Malick films.
El Estatuto Constitucional del no nacido: evolución y situación actual en España
Authors: Gómez Montoro Ángel José
Published: August 2018

Resumen:El presente trabajo es un análisis de cómo ha evolucionado la protección del no nacido en España desde la aprobación de la Constitución de 1978. Se centra, en particular en el estudio de la legislación y de la jurisprudencia constitucional sobre dos temas especialmente relevantes y controvertidos: la regulación del aborto, de un lado, y de la fecundación in vitro y uso de embriones, sus tejidos y órganos, de otro. Tanto el legislador como la doctrina del Tribunal Constitucional se han inclinado por una protección gradualista de la vida humana en formación que deja abiertos muchos interrogantes desde la perspectiva del derecho a la vida (art. 15 CE) y la dignidad humana (art. 10.1 CE)Summary:1. The Introduction Of Abortion In Spain And The STC 53/1985: a) From Criminalization To Decriminalization In Certain Circumstances; b) STC 53/1985: i) Right To Life And Prenatal Life; ii) The Life Of The Unborn As A Constitutional Interest; iii) The Constitutionality Of The Indication System; iv) The Conditions For The Constitutionality Of Decriminalization; c) The New Regulation. 2. From The «Indication System» To The «System Of Deadlines»: Organic Law 2/2010 Of 3 March On Sexual And Reproductive Health And Voluntary Termination Of Pregnancy: a) The Evolution Of Abortion In Spain Under The 1985 Act;b) The Arguments For The Reform And The Context Of The New Regulation;c) The New Regulation. 3. An Open Debate: a) The Conditions For The Constitutionality Of Decriminalization; b) The Failed Reform Of The Act. 4. The Weak Protection Of The Embryo In The Legislation On In Vitro Fertilization And The Use Of Embryonic Organs And Tissues, And The SSTC 212/1996 And 116/1999: a) Act 35/1988 On Assisted Reproduction Techniques, And Act 42/1988 On Donation And Use Of Human Embryos And Fetuses And Their Cells, Tissues And Organs; b) Negation Of The Right To Life Of The Embryo And Consequences For Its Consideration As A Constitutionally Protected Legal Interest: i) The Embryo Does Not Hold The Right To Life; ii) Two New Categories:Pre-Embryos And Non-Viable Embryos And Their Legal Relevance; iii) Surplus Embryos; iv) The Absence Of Any Criminal Protection; v) A Weak Concept Of Dignity. 5. Legislative Evolution; 6. A Model For The Gradual (Dis)Protection Of Unborn Human Life.Abstract:This paper analyzes the evolution of the protection of the unborn human life in Spain since the enactment of the 1978 Constitution. It focuses, in particular, on the study of the laws and the constitutional jurisprudence on two relevant matters: the regulation of abortion; and the in vitro fertilization, the use of embryos their tissues and organs. The legislator and the decisions of the Constitutional Court have opted for gradualist protection of the embryo that leaves many questions open from the perspective of the right to life (Article 15 SC) and human dignity (Article 10.1 SC).
Calidad de vida en personas diagnosticadas con trastorno límite de personalidad: papel mediador de la satisfacción vital
Authors: Thadani Beatriz , Pérez-García Ana M. , Bermúdez José
Published: August 2018

Abstract: Quality of life in patients with borderline personality disorder: The mediating role of life satisfaction. Borderline personality disorder (BPD) is a mental illness characterized by a pattern of instability in relationships, moods and behavior. Using two groups of women (clinical or diagnosed with BPD, N = 138; and control, with no physical or mental illness, N = 124) this study analyzed the differences between pathological personality traits, measured by the Personality Inventory for DSM-5 and different domains of quality of life (SF-36 and the WHODAS 2.0) as well as the mediating role of life satisfaction in personality traits and quality of life. Differences were found between the groups in pathological personality and quality of life. Moreover, many SF-36 dimensions were partially mediated by life satisfaction in both groups. Therefore, new treatments for BPD may include developing life satisfaction, palliating the effects of this disorder on quality of life, reducing its impact on day-to-day tasks.Resumen: El trastorno de personalidad límite (TPL) se caracteriza por inestabilidad en las relaciones, el humor y la conducta. Se analizaron en dos grupos de mujeres (clínico o con TPL, N = 138; y control, sin enfermedad física o mental, N = 124) las diferencias en rasgos patológicos de personalidad (evaluados con el Personality Inventory for DSM-5) y diferentes dominios de calidad de vida (SF-36 y WHODAS 2.0), así como el papel mediador de la satisfacción vital en las relaciones entre personalidad y calidad de vida. Se encontraron diferencias entre los grupos en personalidad patológica y calidad de vida. Además, varias dimensiones de calidad de vida del SF-36 estaban mediadas parcialmente por la satisfacción vital en ambos grupos. Por tanto, los tratamientos del TPL podrían incluir el desarrollo de satisfacción vital para paliar sus efectos en la calidad de vida de los que lo padecen, reduciendo su impacto en las tareas del día a día.
Invarianza factorial y temporal del Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ)
Authors: Pineda David , Valiente Rosa M. , Chorot Paloma , Piqueras José A. , Sandín Bonifacio
Published: August 2018

Abstract: Factorial and temporal invariance of a Spanish version of the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ). The Emotional Regulation Questionnaire (ERQ; Gross y John, 2003) is widely used to assess individual differences in reappraisal and suppression strategies of emotion regulation. The present study tests the factorial and temporal invariance of a Spanish adaptation of the ERQ on two samples of 1.980 participants aged 18–67 years. Psychometric properties, reliability, and factorial and temporal validity of the ERQ were calculated. Results of the confirmatory factor analysis showed the expected two-factor structure. Results also indicated adequate internal consistency, test-retest reliability, and convergent and discriminant validity. As expected, reappraisal use was positively associated with positive emotion and negatively with negative emotion, whereas suppression use was negatively associated with positive emotion and positively with negative emotion. These findings suggest that the Spanish version of the ERQ is a valid and reliable instrument for evaluating strategies of emotion regulation in the Spanish-speaking population.Resumen: El Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ; Gross y John, 2003) es ampliamente utilizado para evaluar las diferencias individuales en las estrategias de regulación emocional reevaluación y supresión. El presente estudio examina la invarianza factorial y temporal de una adaptación española del ERQ en dos muestras de 1.980 participantes de 18-67 años de edad. Examinamos su fiabilidad, y validez factorial y temporal. El análisis factorial confirmatorio reflejó una estructura de dos factores. También encontramos niveles adecuados de consistencia interna, fiabilidad test-retest, y validez convergente y discriminante. Como se esperaba, el uso de la reevaluación se asoció positivamente con las emociones positivas y negativamente con las emociones negativas, mientras que la supresión se asoció a un patrón opuesto. Estos datos sugieren que la versión española del ERQ es un instrumento válido y fiable para evaluar las estrategias de regulación emocional en población de habla española.
Hulhopperne – Overordning og sårbarheder i begærssubjektiverede maskuliniteter
Authors: Cawood Sarah Højgaard
Published: August 2018

The article analyses sexulaized media's message to boys to take up heterosexual desire as an active desiring position. This desire is constituted by the media as a possibility to dominate through its impersonal and sometimes subject-destructive character. The boys take up these aspects of the desire position in different ways, but common to them is the way they usually work though humour as a subjectivitytrack. The article suggests that the masculine desiring position entails certain tabooed vulnerability potentials for the boys. The way the masculine desire is constituted with strong dominating/subjectifing aspects opens up a variety of vulnerable posibilties for boys. Among which the article focuses on the policing to take on pornographic desire, the management of explicit sexuality, the sexual drive as compulsive and the position as mastering the sexual experience, as well as selfloathing among those boys who are subjectified as open to feminine subjects' experiences. Furthermore, the construction of pornographic desire underlying much of the sexualized media, entices boys to split up girls into categories of de-humanised screaming pornographic women and the emotionally relating girls, the boys know from their everyday lives.
Intra-active Entanglements – An Interview with Karen Barad
Authors: Juelskjær Malou , Schwennesen Nete
Published: August 2018

This interview was conducted on a balcony, overlooking the Mediterranean Sea (with airplanes taking off and landing above our heads) during the Third International Symposium on Process Organization Studies, at Corfu, Greece in June 2011. The symposium had the theme “How Matter Matters: Objects, Artifacts and Materiality in Organization Studies”. We talked the day after Karen Barad had given the keynote “Ma(r)king Time: Material Entanglements and Re-memberings: Cutting Together-Apart”.
Romersk-katolske sygeplejeordner i Danmark efter reformationen
Authors: Malchau Susanne
Published: August 2018

The article gives a statistical overview and confessional perspectives on the female Catholic nursing-orders in Denmark from 1856 to the present. In focus are the Catholic orders which to some extend are compared to the Protestant deaconesses of the country. The background is that in Denmark in 1849 the Danish Constitution introduced freedom of worship, and in 1856 the first Catholic nursing- order settled in Denmark. Today 27 different female catholic orders/congregations have been or still are in Denmark. Ten of these orders were nursing-orders and six of them, comprising 90 percent of the Catholic sisters in Denmark, opened 16 general hospitals in the period 1875-1931. Within these hospitals they made their greatest contribution to Danish society between 1920 and 1940, when numbered 537-775 sisters and owning ten percent of the hospital beds in Denmark. The deaconesses comprised a similar amount of sisters and they owned two percent of the hospital beds. The deaconesses were Danish but the Catholic sisters came from abroad. Consequently, they had cultural ballast in terms of another nationality and an approach to Christianity, which differed from the Danish Lutheranism. The encounter between these two cultures was not always friendly, as the sisters were facing a society where the general opinion was that Catholicism was dangerous. The lack of vocations and the development of the Danish welfare state 1930-1970 by and large ended the Catholic nursing-orders hospitals. Despite the fact that they were a significant part of the Danish welfare project, they have never been included in the Danish history.
Bortom kärnfamiljen? Omsorgsgörande från barns perspektiv
Authors: Eldén Sara
Published: August 2018

Research on children and care often take its point of departure in assumptions about the nuclear family as the hub of care.  In contrast, this study, by taking its point of departure in the actual practices and relations of care that children experience and engage in – accessed through children’s own narratives of everyday care – suggests new ways of understanding children and care. There is an ‘ordinary complexity of care’ it is argued, apparent in the presence of ‘others’ than parents – e.g., grandparents, siblings, friends, neighbours – doing care in children’s lives. The study also shows how the doing of care still is a gendered activity that seems to extend to female carers outside the nuclear family. Also, children’s own doing of care emerges, a doing that poses critical questions regarding children as ‘competent actors’.
The Limits of Equality The Intersectionality of Gender and Sexuality in Spanish Policy Making
Authors: Méndez Raquel Platero
Published: August 2018

In the course of less than forty  years, the Spanish political and cultural scenario has changed drastically, particularly in relation to civil rights. Social movements, especially feminist and LGBT (Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender) organizations, have been successful in putting demands on the political agenda that have translated into gender equality, same-sex and transgender laws. Looking at definitions of equality, this article explores the implications of some postmodern theories that promote the analysis of political intersectionality for some of the recent laws that are presented as progressive and transformative in Spanish policy making. The analysis will explore two case studies:  samesex marriage and equality policy law texts, discussing the conception of intersectionality and equality. In addition, the definition of the feminist political strategy in which these policies are framed is addressed. Both case studies show that the policies are conceptualized within a liberal and assimilationist framework, since neither the male norm nor the sexual order is profoundly questioned.
Eminem - Flertydige maskulinitetsdannelser mellem gangsterrap og mainstream ungdomskultur
Authors: Møller Rikke
Published: August 2018

Multiple masculinity for mations among gangster rap and mainstream youth cultureThe article is about the white rapper Eminem and the way he constructs masculinities. The article is based on feminist, poststructuralist theory. It concentrates on Bronwyn Davies approach to discourse analysis. Davies develops concepts that describe the process of subjectification. The main concept is ‘positioning' understood as the discursive production of culturally intelligible selves. The findings of the analysis are that Eminem is developing a multiple, fictive self where ethnicity, class and masculinity intersect fluently and differently depending on the social interaction. Using stereotypes, often with irony, Eminem is telling stories about the white trash youth in America and uses hyper masculinity, protest masculinity, metro sexuality, black macho and white trash storylines. He is also making a reflective critique of the youth media of today.
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Authors: Plambech Sine , Arnfred Signe
Published: August 2018

I dette nummer er følgnde bøger blevet anmeldt:Jo Doezema: Sex Slaves and Discourse Masters – The Construction of Trafficking. Zed Books. London & New York. 2010.Naila Kabeer et al (eds.): Global Perspectives on Gender Equality. Reversing the Gaze. Routledge. 2008.Jane Parpart and Marysia Zalewski (eds.): Rethinking the Man Question. Sex, Gender and Violence in International Relations. Zed Books, 2008.
Er feminismen en død sild?
Authors: Hygum Helle
Published: August 2018

Bidraget er ikke tilgængeligt elektronisk.
Dette nummers samlede anmeldelser
Authors: Sørensen Anette Dina , Koch Lene , Thorbek Susanne , Kragh Rudi Rusfort , Jensen Hanne Nexø
Published: August 2018

I dette nummer anmeldes følgende: "Kroppens tid - om samspelet mellan kropp, identitet och samhälle" (Susanne Lundin og Lynn Åkesson (red.)), "Forplantningens "frigjøring". Etik og politiske dilemmaer ved prøverørsbefruktning." (Brita Gulli), "Kvindeoffentlighed i Europa - en feministisk nødvendighed" (Elisabeth Møller Jensen, Henriette Rald og Anne-Marie Eriksen (red.)), "Dansk Sociologi, nr. 3/7.årg. - september 1996. Tema: Mænd" (Udg. af Dansk Sociologiforening i samarbejde med redationen af Tendens), "Profesjonalisering av veiledning: et virkemiddel for likestilling i kunnskapsutviklingen. Rapport fra et seminar på Bårdshaug Herregård, 5. og 7. november 1995" (Norges forskningsråd. Arbeidsnotat nr. 1/1996)
A heart made of habhab but with Danish Manners – Negotiating Gender and Political Positioning in Transnational Fields
Authors: Kleist Nauja
Published: August 2018

How do migrants negotiate gender and political positions in a transnational social field? What happens when migrants move between different locations? This paper examines these questions through a case study of a Somali woman and her life in Denmark and Somaliland.
Between Citizenship and Belonging: Transnational Ethnic Strategies of Muslim Arab Sudanese in the Diaspora
Authors: Fábos Anita
Published: August 2018

Among diasporic Muslim Arab Sudanese a ‘citizenship tradeoff' can be identified, whereby families move between countries which offer refugee status leading to citizenship and those whose social norms and policies support more familiar gender roles but which do not offer the possibility of naturalization. This raises critical questions about the nature of citizenship and belonging.
Dette nummers samlede anmeldelser
Authors: Christiansen Connie Carøe , Pruzan-Jørgensen Julie E. , Fibiger Marianne Qvortrup
Published: August 2018

I dette nummer er følgnde bøger blevet anmeldt:

Nadje Al-Ali and Nicola Pratt (eds.): Women and War in the Middle East. Transnational Perspectives. Zed Books, 2009.

Margot Badran: Feminism in Islam: Secular and Religious Convergences. Oneworld, Oxford, 2009.

Lene Sjørup and Hilda Rømer Christensen (eds.): Pieties and Gender. Brill, 2009.
Intersectionality, Identity Politics and Violence Against Women of Color
Authors: Crenshaw Kimberlé Williams
Published: August 2018

Identity-based politics has been a source of strength for people of color, gays and lesbians, among others. The problem with identity politics is that it often conflates intra group differences. Exploring the various ways in which race and gender intersect in shaping structural and political aspects of violence against these women, it appears the interests and experiences of women of color are frequently marginalized within both feminist  and antiracist discourses. Both discourses have failed to consider the intersections of racism and patriarchy. However,  the location of women of color at the intersection of race and gender makes our actual experience of domestic violence, rape, and remedial reform quite different from that of white women. Similarly, both feminist and antiracist politics have functioned in tandem to marginalize the issue of violence against women of color. The effort to politicize violence against women will do little to address the experiences of nonwhite women until the ramifications of racial stratification among women are acknowledged. At the same time, the anti-racist agenda will not be furthered by suppressing the reality of intra-racial violence against women of color. The effect of both these marginalizations is that women of color have no ready means to link their experiences with those of other women.
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Authors: Mørck Yvonne , Groes-Green Christian , Ørum Tania , Hansen Kirsten Grønbæk , Damsholt Nanna , Spanger Marlene
Published: August 2018

I dette nummer er følgnde bøger blevet anmeldt:Fanny Ambjörnsson: I en klass för sig. Genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer. Stockholm, Ordfront 2003.Signe Arnfred (red.): Re-thinking Sexualities in Africa. Nordiska Afrikainstitutet, Uppsala 2004.Anne Birgitte Richard: Køn og kultur. 1930ernes og 1940ernes kamp om køn, kultur og modernitet læst gennem kvindernes tekster. Museum Tusculanum 2005.Lilian Munk Rösing: Kønnets katekismus. Roskilde Universitetsforlag 2005.Yvonne Svanström & Kjell Östberg (red): Än män då? Kön och feminism i Sverige under 150 år. Atlas Akademi 2004.Birgit Kirkebæk: Letfærdig og løsagtig – kvindeanstalten Sprogø 1923-1961. SocPol 2004.
Humoristiske bøsserier og latterens perversiteter - tilblivelse af heteroseksuel maskulinitet i skolelivet på automekanikeruddannelsen
Authors: Hansen Rasmus Præstmann
Published: August 2018

Frisky Faggoting and the Perversity of Laughter - the Production of Heterosexual Masculinity in the School life at a Car mechanic programme.Humour is conceptualized as a subjectification in the formation of masculinity and the processes of inclusion and exclusion. The article produces knowledge about the creation of hierarchy among boys in a homosocial educational context. Inspired by British educational and youth studies and Danish poststructuralist informed empirical gender studies a theoretical perspective is established on intersections between masculinity and locally composed categories in school life. The point of empirical departure is homosocial relations among boys and between boys and teachers where a dynamic hierarchy of masculinities are produced. The article shows a dominant masculinity revolving around humour and laughter, use of sexual language, ‘disgusting' practices and desires directed at imaginary female bodies. Humour enables a play with homoerotic relations and non-heterosexual desires, but at the same time a heterosexual masculinity is valued, which eliminates and subordinates the perversions of laughter and the frisky faggoting among the boys at the Car mechanic programme.
Gendered Violence and Genderless Gender - A Finnish Perspective
Authors: Ronkainen Suvi
Published: August 2018

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Authors: Petersen Hanne , Blok Anders , Röpke Inge
Published: August 2018

I dette nummer er følgnde bøger blevet anmeldt:Vandana Shiva: Soil not Oil. Climate Change, Peak Oil and Food Insecurity. Zed Books, London, 2008.Stacy Alaimo and Susan Hekman (eds.): Material Feminisms. Indiana University Press, Bloomington, IN, 2008.Ariel Salleh (Ed.): Eco-Sufficiency and Global Justice. Women write political ecology. Pluto Press and Pinifex Press, 2009.
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Authors: Holm Anne , Danneskiold-Samsøe Sofie , Mørck Yvonne , Gunnarsson Payne Jenny , Lehn-Christiansen Sine , Larsen Jytte
Published: August 2018

Lilian Munk Rösing og Tania Ørum (red.): Moderne litteraturteori 10: Feminisme. Aarhus Universitetsforlag, 2012. Inger Glavind Bo: Det sker ikke for mig. Unge kvinders fortællinger om kærestevold. Dansk Psykologisk Forlag, 2013. Michal Rachel Nahman: Extractions: An Ethnography of Reproductive Tourism. Palgrave McMillan. A. B. Elsberg, C. Aa. Due, C. L. Dideriksen, C. D. Alexandersen, M. L. Melgaard og S. H. Inanloo (red.): Kvinde kend din krop – En håndbog. Tiderne Skifter, 2013. Hilde Danielsen, Eirinn Larsen, Ingeborg W. Owesen: Norsk likestillingshistorie 1814-2013. Fagbokforlaget. 2013.
Et socialhistorisk portræt af prostitutionen i København ca. 1874 til 1906
Authors: Pedersen Merete Bøge
Published: August 2018

Prostitution har til alle tider udgjort et samfundsproblem. Artiklen tegner et portræt af "problemet" - af dets udøvere og af miljøet - i perioden fra 1874 til 1906, hvor der var vedtaget regler for tilsynet med de prostituerede.
Danish Abolitionism in Relation to Policy Models about Prostitution in the EU
Authors: Danna Daniella
Published: August 2018

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Rik mans frilla eller fattig mans fru?
Authors: Magnúsdóttir Auður
Published: August 2018

It is commonly accepted that marriage was an important political institution in the middle ages. Marriage was one way of making allies, confirming friendship between the two involved families, or even reconciliation. This was by no means different in the Icelandic freestate. Through marriage chieftains like Snorri Sturluson, and his brother ҂órdur, both secured and increased their influence. On the other hand, both Snorri and ҂órdur had concubines; Snorri most likely while he was still married but ҂órdur between his two marriages. In fact, concubinage was common in the Icelandic freestate and the attempts of the church to abolish the custom had little effect. Even though there were differences between legitimate marriage and concubinage my thesis is that both institutions were of great importance politically, perhaps even increasing in the struggle for power we witness in the last hundred years og the Icelandic freestate. The concubines were generally of lower social status than the men they had relations with, but frequently daughters of wealthy farmers with influence in their territories. Becoming a concubine was probably a result of negotiation between two families, as was the case with marriage, and though this connection the women's father or/and brothers and the chieftain became allies.
Hornsleths un/fair trade – æstetisk evangelisme og nykolonialistisk etnografi i samtidskunsten
Authors: Danbolt Mathias , Raun Tobias
Published: August 2018

This article takes the Danish artist Kristian von Hornsleth’s controversial art project Hornsleth Village Project Uganda (2006-2007) as a starting point for a discussion of the relation between aesthetics and ethics in contemporary art. Far from advocating that art must be ethically ‘good’ to be of importance, the authors question why transgressive and provocative socially engaged art projects frequently perform, repeat and consolidate patriarchal, racist and colonial structures. The article shows how Hornsleth’s neocolonial ethnographic project enables a reenactment of Western colonial subjectivity, embodied by the artist in the form of a bad ass white avantgarde masculinity, untouchable and above critique.
At skabe lighed i deltagelse i praksis Nye veje til ligestilling
Authors: Hansen Lise Lotte
Published: August 2018

Gender equality policies risk contributing to the reproduction of gender inequality. This is what I will call the Gordic Knot of gender equality. It is caused by the paradox that the policy reproduces the binary understanding of gender and that gender discourse creates the conditions for what is meaningful to say, do and change. In the article I discuss how Nancy Fraser’s theory of justice can help in solving this paradox and the dilemmas following it. I also criticise Fraser and add new perspectives and tools based on research into the labour movement in Denmark and Britain.
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Authors: Demant Jacob , Breinegaard Julie
Published: August 2018

Drotner, Kirsten: Disney i Danmark. At vokse op med en global mediegigant. Høst og Søn, København, 2003Judith Butler: Könet brinner! Texter i urval av Tiina Rosenberg. Oversat af Karin Lindeqvist. Bokförlaget Natur och Kultur, 2005.
Women, Gender and Development in the Caribbean. Reflections and Projections
Authors: Frederiksen Bodil Folke
Published: August 2018

Bodil Folke Frederiksen anmelder "Women, Gender and Development in the Caribbean. Reflections and Projections" af Patricia Ellis.
Against empathy voice and authenticity
Authors: Lather Patti
Published: August 2018

This paper asks what it is to claim empathy, voice and authenticity as the grounds of feminist research. It explores representational practices that refuse such grounds by residing in both situated and constantly changing intersections of interpretation, interruption and mutuality. The typical investments and categories of ethnography are challenged so as to put under theoretic pressure the claims of scientificity. Grounded in a study of women living with HIV/AIDS, also challenged is the ethnographer as "the one who knows" whose task is to produce the persuasive text the elicits reader empathy. Finally, the paper probes what is at work in the concepts of "voice" and "authenticity" in ethnographic work.
Myten om den kinesiske entrepenørånd: etnicitet og kønsrelationer blandt kinesiske indvandrere i Danmark
Authors: Thunø Mette
Published: August 2018

This article attempts to question the assumption that Confucian values are inherent to the Chinese family and that these values can explain economic success among Chinese overseas. An analysis of Chinese immigrants in Denmark unveils that cultural values are renegotiated in the Danish context as a product of socio-economic conditions. As a result a strong patriarchal family institution has merged and is sustained by the demands of the ethnis niche economy of catering. In contrast to explanations of Chinese overseas economic success as related to the Confucian family ideology of Chinese families in Denmark is one reason among others for the present economic crisis in the Chinese niche of catering.
Det globale gymet - Manligt og kvinnligt i simulakrats tidsålder
Authors: Johansson Thomas
Published: August 2018

The article deals with the gender ideals cultivated within contemporary fitness and gym culture - in particular the paradoxical features of this culture. On the one hand, traditional gender ideals are maintained and strengthened; on the other hand, there is a development towards an androgynous ideal. The hard and "perfect" body is gradually becoming a dial for both men and women. Men as well as women are facinated by this sculptured and well-trained body. Thus the gym and fitness culture contributes to changes in and a more reflexive attitude towards gender and body ideals.
Mellem moral- og personforbrydelse - Om reformeringen af den italienske seksualvoldslovgivning
Authors: Reinicke Kenneth
Published: August 2018

Until 1996 the Italian legislation concerning sexual violence condoned abuse within the family. The legislation reveals that, for generations, Italian women were living without basic civil rights. It took more than 60 years before the Italian parliament accepted that rape was a crime "against the person" and not "against the public moral". The new legislation concerning sexual violence was perceived as a victory for Italian women. But does their victory pose an actual threat to the Italian male-dominated culture? Will it be possible for Italian women to enter the "fields of power" at all?