A THERAPEUTIC FEEDING PROGRAMME, I: THEORY AND PRACTICE OF FEEDING
Authors: Stroh Katrin , Robinson Thelma , Stroh George 
Published: July 2010

Feeding problems are often commented on in the literature, but very little has been reported on the systematic examination of these problems. In the present study feeding disturbances were treated as part of a full diagnostic and treatment programme for disturbed children in a small residential psychiatric unit. The feeding programme was based on the early work of Clancy and colleagues in Australia, and consisted of offering the child food in a set situation by the same ‘feeder’. A one‐way screen was used for observation and video‐recording. Three children are described in detail, and a striking effect was the immediacy of change in their feeding disturbances. It is stressed that early feeding difficulties of disturbed children can give rise or contribute to ever‐widening faulty development.

Un programme thérapeutique d'alimentation. I: Théorie et pratique de lalimentation

Les problèmes d'alimentation sont souvent commentés dans la littérature mais très peu de chose a été publié sur un examen systématique de ces problèmes. Dans cette étude, les perturbations de l'alimentation ont été traitées comme une partie d'un programme complet de diagnostic et traitement pour des enfants perturbés, dans une petite unité de placement psychiatrique. Le programme d'alimentation a été basé sur les travaux antérieurs de Clancy et collaborateurs, en Australie, et a consistéà offrir une nourriture à l'enfant dans un ensemble de situations distincts mais par le même ‘nourricier’. Un miroir semi‐transparent a été utilisé pour l'observation et l'enregistrement vidéo. Trois enfants sont étudies en dttail, et le changement immédiat de leurs perturbations d'alimentation a été très frappant. Les auteurs insistent sur le fait que des difficultés précoces d'alimentation chez des enfants perturbés peut donner lieu ou contribuer à accentuer des défauts de développement.

Ein therapeutisches Fütterungsprogramm. I: Theorie und Praxis des Fütterns

Fütterungsprobleme sind oft in der Literatur kommentiert worden, aber es ist sehr wenig über systematische Untersuchungen dieser Probleme berichtet worden. In der vorliegenden Studie wurden Fütterungsschwierigkeiten im Rahmen eines ganzen Diagnostik‐ und Behandlungsprogramms für gestörte Kinder in einer kleinen psychiatrischen Abteilung mitbehandelt. Das Fütterungsprogramm basierte auf den ersten Arbeiten von Clancy und Mitarbeitern in Australien und bestand darin, dem Kind in einer bestimmten Situation von derselben Person Essen anzubieten. Zur Beobachtung und für Videoaufnahmen wurde ein Einwegspiegel benutzt. Drei Kinder werden sehr genau beschrieben und ein auffälliger Befund war die sofortige Veränderung ihrer Fütterungschwierigkeiten. Es wird mit Nachdruck darauf hingewiesen, daß frühe Fütterungsprobleme bei gestörten Kindern eine immer stärker werdende Fehlentwicklung verursachen oder dam beitragen können.

Un programa de terapéutica alimentaria. I: Teoria y práctica de la alimentación

Los problemas de la alimentación son comentados a menudo en la literatura, pero se ha aportado muy poco sobre el examnes sistemático del problema. En el presente estudio, las alteraciones de la alimentacion fueron tratados como una parte de un diagnóstico completo y de un programa de tratamiento para niños con alteraciones mentales en una pequeña residencia psiquiátrica. El programa de alimentación se basó en un primer trabajo de Clancy y colaboradores en Australia y consistía en ofrecer el alimento infantil en una situación determinada por el mismo ‘donador del alimento’. Se usó un espejo unidireccional para la observación, asi como una grabación en video. Tres niños son descritos en detalle, y un efecto sorprendente fue un cambio inmediato en sus problemas alimentarios. Se pone de relieve que las dificultades precoces en la alimentación de niños con alteraciones mentales pueden ocasionar o contribuir a un fallo en el desarrollo cada vez mayor.