bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Learning Attention for Object Tracking with Adversarial Learning Network
Authors: Cheng Xu , Song Chen , Gu Yongxiang , Chen Beijing
Published: February 2020

Artificial intelligence has been widely studied on solving intelligent surveillance analysis and security problems in recent years. Although many multimedia security approaches have been proposed by using deep learning network model, there are still some challenges on their performances which deserve in-depth research. On one hand, high computational complexity of current deep learning methods makes it hard to be applied to real-time scenario. On the other hand, it is difficult to obtain the specific features of a video by fine-tuning the network online with the object state of the first frame, which fails to capture rich appearance variations of the object. To solve above two issues, in this paper, an effective object tracking method with learning attention is proposed to achieve the object localization and reduce the training time in adversarial learning framework. First, a prediction network is designed to track the object in video sequences. The object positions of the first ten frames are employed to fine-tune prediction network, which can fully mine a specific features of an object. Second, the prediction network is integrated into the generative adversarial network framework, which randomly generates masks to capture object appearance variations via adaptively dropout input features. Third, we present a spatial attention mechanism to improve the tracking performance. The proposed network can identify the mask that maintains the most robust features of the objects over a long temporal span. Extensive experiments on two large-scale benchmarks demonstrate that the proposed algorithm performs favorably against state-of-the-art methods.
Variable Penetrance among Different Sources of the Male Fertility Restoration Allele of Onion
Authors: Lee Hsiang-I , Havey Michael J.
Published: February 2020

Hybrid onion (Allium cepa) seed is produced using cytoplasmic male sterility (CMS). For the most commonly used source of onion CMS, male fertile plants possess male sterile (S) cytoplasm and dominant allele(s) at one nuclear male fertility locus (Ms). Because male fertility restoration is not necessary for bulb production, it is desirable to purge dominant alleles at Ms from populations and breeding lines to facilitate the development of male sterile inbreds for hybrid production. In this research, we used molecular markers to establish the cytoplasms and genotypes at Ms in progenies from testcrosses of male sterile lines with plants from three populations [B2354, Ailsa Craig (AC), and Sapporo-Ki (Ski)] possessing the dominant Ms allele. We scored male fertility of testcross progenies by visual examination of flowers and acetocarmine staining of pollen. Different sources of the dominant Ms allele showed significantly different amounts of male fertility restoration and proportions of stainable pollen, complicating visual selection against the dominant Ms allele. For AC and Ski, molecular markers correctly predicted male sterility vs. male fertility of progenies in the greenhouse and field. However, for B2354, male fertility restoration was less clear and especially difficult to score under field conditions, consistent with reduced penetrance of male fertility restoration for this source of the dominant Ms allele. These results will be of interest to onion breeders selecting S-cytoplasmic male sterile lines for hybrid onion development.
Growth Rate and Nutrient Uptake of Basil in Small-scale Hydroponics
Authors: Solis-Toapanta Elisa , Fisher Paul , Gómez Celina
Published: February 2020

To identify practices that may simplify the use of small-scale hydroponic systems for indoor gardening, we compared two nutrient solution management treatments for basil (Ocimum basilicum) production. Experiments were conducted for 8 weeks to evaluate the effect of biweekly replacement of the nutrient solution (W) vs. biweekly fertilizer addition without nutrient solution replacement (W/O) on growth and nutrient uptake of basil ‘Genovese Compact’ grown in either a greenhouse or an indoor environment. Greenhouse day/night temperature was 29/24 ± 4 °C, relative humidity (RH) was 65 ± 4%, and daily light integral (DLI) was 26.1 mol·m‒2·d‒1. The indoor environment had a constant ambient temperature of 21 °C, RH of 65%, and DLI of 9 mol·m‒2·d‒1 provided by broadband white lamps. Four plants were grown in 7.6-L replicate hydroponic systems, with 178 mg·L‒1 N from a complete nutrient solution in two experimental runs. Shoot fresh and dry mass, leaf number, and leaf area showed an increasing quadratic trend over time when plants were grown in the greenhouse. In contrast, growth over time was linear for plants grown indoors. Within each environment, solution management treatment did not affect growth, indicating that the simpler W/O strategy was adequate under these conditions. Plants grown in the greenhouse required more frequent refill water applications compared with indoors, which resulted in three to four times more refill water applied. Because indoor-grown plants had a decreased growth rate, nutrient uptake rate, and volume of water applied compared with plants grown in the greenhouse, electrical conductivity (EC) for the W/O treatment increased over time. Final nutrient solution concentration was highest for indoor-grown plants under the W/O treatment, and final tissue nutrient concentration was higher for plants grown indoors compared with the greenhouse. Final nutrient uptake (dry mass × nutrient concentration) was higher for plants grown in the greenhouse rather than indoors. Considering that EC increased in the solution of indoor-grown plants under W/O, an appropriate strategy using this treatment would require reducing fertilizer input indoors. To refine simple and robust fertilizer management strategies for indoor gardeners, further research is needed to test variables such as different plant species, cultivars, and water qualities.
Pengembangan Praktikum Fisika Materi Hukum Kekekalan Momentum Menggunakan Aplikasi Video Tracker
Authors: Khotijah Khotijah , Arsini Arsini , Anggita Sheilla Rully
Published: February 2020

This study aims to determine the feasibility and the effectiveness of using a video tracker application for practicum of physics 1 on momentum conservation. This is included in research and development type. Stages carried out in this study include: 1) define, is done by giving questionnaires and interviews, 2) design, includes media selection, format selection and produce the initial product design, 3) development, includes product development and material expert validation assessment, media experts and linguists and limited field testing. The validation test results obtained that the media is feasible to use with a percentage of 88% based on material experts with very good categories, 85% based on media experts with very good categories, and 78% based on linguists with good categories. The effectiveness of media is shown by high average value of the experimental class of 84,06 compared to the control class of 70,97. Student responses to the use of products are categorized very well with a percentage of 89%.
Optimalisasi E-Learning berbasis Virtual Class dengan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Fisika
Authors: Nurfalah Erfin
Published: February 2020

Belakangan ini era revolusi industri 4.0 menjadi perbincangan dunia. Kini dunia tengah menyaksikan perkembangan teknologi di segala sektor, sehingga perkembangan tersebut membawa hal positif bahkan di bidang pendidikan. Akan tetapi hal tersebut juga menjadi tantangan bagi pendidik, salah satunya kemampuan literasi teknologi yang harus dimiliki. Kompetensi abad 21 menuntut agar peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelajaran yang memanfaatkan internet. Peserta didik bukan hanya sebatas mencari informasi, tetapi juga melaksanakan pembelajaran secara online. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pembuatan e-learning berbasis virtual class dengan google classroom sebagai media pembelajaran fisika. Metode yang digunakan adalah studi pustaka. Fitur dasar google classroom terdiri atas topik, bahan ajar, pertanyaan, tugas kuis, dan tugas. Pengoptimalan fitur google classroom mempunyai dampak yang penting bagi pembelajaran di era revolusi industri 4.0, antara lain: (1) pembelajaran dilakukan secara online dengan memanfaatkan teknologi, (2) tidak terbatas oleh ruang dan waktu, (3) peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelejaran yang memanfaatkan internet, (4) materi pembelajaran mudah diakses, (5) melatih keterampilan literasi data dan literasi teknologi. Google classroom merupakan layanan berbasis internet yang disediakan oleh Google dengan sistem e-learning sehingga dapat dijadikan media pembelajaran yang efisien, efektif serta interaktif untuk menunjang pembelajaran berbasis teknologi.
Quantifying the sources of uncertainty when calculating the limiting flux in secondary settling tanks using iCFD
Authors: Guyonvarch Estelle , Ramin Elham , Kulahci Murat , Plósz Benedek G.
Published: February 2020

Solids-flux theory (SFT) and state-point analysis (SPA) are used for the design, operation and control of secondary settling tanks (SSTs). The objectives of this study were to assess uncertainties, propagating from flow and solids loading boundary conditions as well as compression settling behaviour to the calculation of the limiting flux (JL) and the limiting solids concentration (XL). The interpreted computational fluid dynamics (iCFD) simulation model was used to predict one-dimensional local concentrations and limiting solids fluxes as a function of loading and design boundary conditions. A two-level fractional factorial design of experiments was used to infer the relative significance of factors unaccounted for in conventional SPA. To move away from using semi-arbitrary safety factors, a systematic approach was proposed to calculate the maximum SST capacity by employing a factor of 23% and a regression meta-model to correct values of JL and XL, respectively – critical for abating hydraulic effects under wet-weather flow conditions.
Recent Developments on the Synthesis of Biologically Significant bis/tris(indolyl)methanes under Various Reaction Conditions: A Review
Authors: Singh Arvind , Kaur Gurpreet , Banerjee Bubun
Published: February 2020

Bis(indolyl)methane skeleton is the main building block of many naturally occurring bioactive compounds. Bis(indolyl)methanes are found to possess a wide range of pharmaceuitical efficacies. These important scaffolds are being used as anti-cancer, antioxidant, anti-bacterial, anti-inflammatory, and anti-proliferative agents. In this review, we summarized the latest developments on the synthesis of various bis/tris(indolyl)methane derivatives from the reactions of two equivalents of indoles and one equivalent of aldehydes or indole-3-carbaldehydes under various reaction conditions. More than hundred different catalysts were employed for these transformations which include various metal catalysts, ionic liquids, organocatalysts, surfactants, homogeneous, heterogeneous catalysts etc.
Biological Signatures of Alzheimer’s Disease
Authors: Sharma Poornima , Sharma Anjali , Fayaz Faizana , Wakode Sharad , Pottoo Faheem H.
Published: February 2020

Alzheimer’s disease (AD) is the most prevalent and severe neurodegenerative disease affecting
more than 0.024 billion people globally, more common in women as compared to men. Senile
plaques and amyloid deposition are among the main causes of AD. Amyloid deposition is considered as a
central event which induces the link between the production of β amyloid and vascular changes. Presence
of numerous biomarkers such as cerebral amyloid angiopathy, microvascular changes, senile plaques,
changes in white matter, granulovascular degeneration specifies the manifestation of AD while an aggregation
of tau protein is considered as a primary marker of AD. Likewise, microvascular changes, activation
of microglia (immune defense system of CNS), amyloid-beta aggregation, senile plaque and many
more biomarkers are nearly found in all Alzheimer’s patients. It was seen that 70% of Alzheimer’s cases
occur due to genetic factors. It has been reported in various studies that apolipoprotein E(APOE) mainly
APOE4 is one of the major risk factors for the later onset of AD. Several pathological changes also occur
in the white matter which include dilation of the perivascular space, loss of axons, reactive astrocytosis,
oligodendrocytes and failure to drain interstitial fluid. In this review, we aim to highlight the various
biological signatures associated with the AD which may further help in discovering multitargeting drug
therapy.
Recent Progress and Development of Small Molecule Kinase Inhibitors for the Treatment of Breast Cancer
Authors: Das Debasis , Hong Jian
Published: February 2020

Breast cancer, the most common health burden to women globally, is considered a major
cause of death for women every year. Many signal transduction pathways can cause breast cancer.
The kinase inhibitors can interrupt the signaling pathways, minimize tumor growth and consequently
cure the disease. The scientists have discovered many kinase inhibitors as targeted drugs for breast
cancer. In recent years, the inhibitors of EGFR, HER2, VEGFR, PI3K, CDK4/6, PARP and hormone
receptor have been studied well for curing breast cancer. The FDA has approved a few kinase drugs
such as trastuzumab, lapatinib, neratinib, palbociclib, abemaciclib, alpelisib to treat breast cancer recently.
In this review, we summarized the latest development of kinase inhibitors as breast cancer
therapy.
State Sponsorship: An Impediment to the Global Fight against Terrorism
Authors: Hanson Michael
Published: February 2020

Following the terrorist attack on the United States of America on 11 September 2001, global efforts against terrorism have increased. Notwithstanding these efforts, terrorist attacks continue across the globe amidst accusations that some States provide support for terrorists. This work examines the State sponsorship of terrorist groups in light of the global fight against terrorism. The methodology used here is doctrinal. This work finds that the continuous provision of resources to terrorist groups by some States against the dictates of relevant existing international legal setups operates as an impediment to the global fight against terrorism. It concludes that cutting off State support for terrorists remains the sine qua non for achieving success in the global war against terror. To do this requires the strengthening of international laws on terrorism, increasing diplomatic relations to expose involved States, imposing and enforcing strong sanctions against supporting States, reduction of such States’meddling in activities of other countries, increased assistance to failed States and decreased assistance to involved States.
Pengembangan model sekolah berkarakter budaya di sekolah dasar di kecamatan Ngaglik
Authors: Dwijonagoro Suwarna , Endraswara Suwardi , Nurhidayati Nurhidayati
Published: February 2020

This research aims to develop school implementation guidance based on culture bygovernment regulation no. 5 / 2011. Research and development (R D) design useAllesi-Trollip model. Allesi-Trollip model consists of planning, designing, validating,revising, up to become a final product. Results of this research and development are (1) thisresearch was successfully developed two books : (I) Rencana Tindakan PengembanganSekolah Berbasis Budaya and (II) Contoh Implementasi Pengembangan Sekolah BerbasisBudaya nilai Sopan Santun. These books which have been assessed by experts and got the score4,36 (satisfactory). Assessment by the head of the primary school got score 4.39(satisfactory). The average of these scores is 3.38 which also means satisfactory, and (3) Themain qualitative results is SBB will soon to be socialized and implemented at elementaryschool which accompanied by Yogyakarta State University experts and supported byDikpora.
Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 7-8 Tahun
Authors: Ardini Pupung Puspa
Published: February 2020

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara cerita rakyat dan kemampuan komunikasi untuk perkembangan moral anak 7-8 tahun di Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode percobaan faktorial. Sampel penelitian ini didapatkan melalui dua langkah, teknik cluster sampling dan sample random sampling. Sampel percobaan dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 SDIT Al Manar sedangkan kelas kontrol adalah siswa kelas 2 SDIT Al Husna. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk kemampuan komunikasi dan tes lisan untuk pengetahuan perkembangan moral. Berdasarkan analisis data, sehingga dapat disimpulkan bahwa (1) perkembangan moral anak-anak 7-8 tahun yang diberikan kisah fantasi modern lebih tinggi dari perkembangan moral yang diberikan cerita rakyat tradisional, (2) terdapat interaksi antara dongeng dengan kemampuan komunikasi melalui perkembangan moral anak-anak 7-8 tahun, (3) perkembangan moral anak-anak 7-8 tahun yang memiliki komunikasi yang lebih tinggi dan kisah fantasi yang diberikan modern lebih tinggi dibandingkan kelompok anak yang diberi cerita rakyat tradisional , (4) perkembangan moral anak-anak 7-8 tahun yang memiliki komunikasi yang lebih rendah dan diberikan yang modern kisah fantasi yang sama dengan kelompok anak yang diberi cerita rakyat tradisional. Kata kunci : Dongeng, Komunikasi, Moral Anak Usia 3-4 Tahun
Pembelajaran Proyek Berbasis Budaya Lokal untuk Menstimulasi Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini
Authors: Widiastuti Siwi
Published: February 2020

Anak usia dini bersifat unik dan memiliki potensi yang luar biasa. Kecerdasan dan keterampilan yang dimiliki anak dapat berguna bagi perkembangan dan kehidupan mereka. Suatu stimulasi yang salah dapat mempengaruhi kecerdasan dan keterampilan. Ada beberapa aspek yang mempengaruhi pengalaman anak-anak. Diantaranya lingkungan yang kondusif, aman dan nyaman, sebuah pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan menantang, yang menggunakan seluruh panca indera dan tubuh anak. Proses pembelajaran dan pengalaman mempengaruhi perkembangan kecerdasan anak diantaranya adalah dengan pembelajaran berbasis multiple intelligences. Karakteristik pembelajaran yang dipilih adalah proyek pembelajaran berbasis budaya lokal untuk merangsang kecerdasan anak. Pembelajaran ini akan memberikan variasi yang menyenangkan dalam suasana belajar. Pembelajaran proyek adalah sebuah metode yang memberikan anak-anak untuk mengeksplorasi lima indera dan tubuh dalam melakukan aktivitas tertentu dengan menyenangkan. Materi tentang budaya dapat menjadi dasar dalam belajar. Budaya mengajarkan anak-anak tentang nilai-nilai budaya, sehingga mereka memahami lingkungan budaya (budaya lokal). Sebuah perilaku baru dan budaya yang tidak sesuai dengan filosofi Indonesia dapat memberikan dampak yang tidak baik terhadap perkembangan anak usia dini. Permasalahan ini dapat diatasi salah satunya dengan menanamkan nilai-nilai budaya lokal untuk anak usia dini.   Kata kunci: Anak Usia Dini, Budaya Lokal, Proyek Pembelajaran, multiple intelligences
Hubungan Pola Asuh dengan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak
Authors: Adi Banu Setyo
Published: February 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan langsung antara pola asuh orang tua dan keterampilan anak usia dini serta hubungan langsung antara pola asuh orang tua dan keterampilan motorik anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kabupaten Kulon Progo Yogyakarta. Sumber data penelitian adalah siswa dan orang tua. Data dikumpulkan melalui tes dan kuesioner. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik SEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategorisasi variabel pengasuhan orangtua menunjukkan tinggi (0%), sedang (98,6%) dan rendah (1,4%). Keterampilan motorik anak usia dini menunjukkan variabel yang tinggi (97,7%),. sedang (1,8%), dan rendah (0,5%). Hasil analisis juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan langsung antara pola asuh orang tua dan keterampilan motorik anak usia dini yaitu sebesar 0,003 dan hubungan tidak langsung antara pola asuh orang tua dan keterampilan motorik anak usia dini yaitu sebesar 0,571. Berdasarkan pembahasan hubungan antara pola asuh orang tua dan keterampilan motorik anak usia dini akan lebih tinggi jika antar variabel saling mendukung. Orang tua harus memberikan panduan pengasuhan yang mendukung kebutuhan motorik/gerak anak, sehingga dapat memberikan pengalaman dan keberanian anak-anak untuk mengembangkan keterampilan motorik berdasarkan usia dan pertumbuhannya. Kata Kunci: pola asuh orang tua, anak usia dini, keterampilan motorik
Pemanfaatan Video Clip Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
Authors: Muthmainnah -
Published: February 2020

Proses pembelajaran akan berlangsung dengan efektif apabila didukung dengan berbagai perencanaan termasuk pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran. Media pembelajaran digunakan untuk membantu proses pemahaman informasi dan penyampaian pesan-pesan pembelajaran. Pemilihan media yang tepat dapat mempengaruhi keberhasilan belajar anak. Ragam media antara lain media audio, visual, dan audiovisual. Dalam pembelajaran di PAUD, umumnya pendidik lebih memilih menggunakan media visual dan audio visual karena sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik perkembangan anak yang belajar melalui benda konkret. Media audiovisual dinilai lebih menarik untuk anak karena memiliki wama, gambar yang bergerak, variasi suara dan alur cerita. Salah satu contoh media audiovisual adalah video clip. Video clip memiliki keunggulan dari sisi kemenarikan tampilan. Apabila media yang digunakan menarik, diharapkan anak-anak lebih menunjukkan minat dan perhatian, sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai. Kata kunci; video clip, keterampilan sosial, anak usia dini
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak TK Kelompok B melalui Media Gambar di TK PKK Tunas Kartini Moyudan Sleman Yogyakarta
Authors: Supriyanti Theresia
Published: February 2020

Artikel ini membahas tentang cara meningkatkan kemampuan berbahasa melalui media gambar. Penelitian dilakukan di TK PKK Tunas Kartini Moyudan Sleman Yogyakarta. Dengan pembelajaran kemampuan membaca dengan media gambar secara kelompok anak diajak untuk melakukan permainan mencocokkan gambar dengan kata dan guru bertindak sebagai fasilitator dan motivator. Kreatifitas anak rasa tidak percaya diri, anak dapat diatasi dan kemampuan menbaca anak meningkat serta suasana pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan. Kata kunci: kemampuan membaca permulaan, media gambar
Membekali Anak dengan Keterampilan Melindungi Diri
Authors: Muthmainnah -
Published: February 2020

Pada dasamya, setiap anak berhak untuk merasakan keamanan, ketenangan dan kebahagiaan. Namun, tak jarang anak-anak mengalami berbagai bentuk kekerasan. Kekerasan yang dialami anak bervariasi, mulai dari kekerasan verbal/emosional, fisik, seksual maupun pengabaian {neglect). Pelakunya pun beragam, diantaranya dari keluarga (domestic based violence), maupun orang-orang di sekitar anak seperti teman, guru, dan tetangga (community based violence). Dengan keterampilan sosial seperti asertif dan self help mechanism, diharapkan anak dapat melindungi diri dari kekerasan (child abuse) sekaligus agar dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan sosial. Kekerasan tidak hanya perlu diatasi secara kuratif (penganggulangan), namun perlu ada upaya preventif (pencegahan). Kata kunci: keterampilan melindungi diri, anak
Pengaruh Permainan Interaktif Berbasis Flash Terhadap Kemampuan Mengenal Gamelan di Taman Kanak-kanak
Authors: Puti Annisa Yosimi Ratna , Wiranti Ika Wahyu , Ratri Saras Mareta , Condrosari Galuh Yuliasih
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh permainan interaktif berbasis flash terhadap kemampuan mengenal gamelan di Taman Kanak-kanak. Kemampuan anak mengenal gamelan mencakup mengenal bentuk, nama, dan suara. Penelitian menggunakan permainan interaktif GamelanD. Sampel mengambil 15 anak kelompok B TK A1 Amien Jetis Yogyakarta. Penelitian menggunakan eksperimen sederhana model one group pretest postest. GamelanD dapat digunakan untuk melatih anak mengenal gamelan. Kenaikan rerata pretes dan posttest meliputi; 1) 3,67 pada indikator mengenal nama; 2) 3,14 pada indikator mengenal bentuk; dan 3) 4,40 pada indikator mengenal suara. Ada perbedaan yang signifikan antara hasil pretes dan postes dalam kemampuan mengenal gamelan melalui permainan interaktif GamelanD. Kata kunci: gamelanD, flash
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK
Authors: ‘Ulum Irfatul
Published: February 2020

Berawal dari adanya masalah keterbatasan media dan sumber belajar anak, guru memanfaatkan berbagai bahan yang ada di lingkungan sekitar sebagai media dan sumber untuk keberlangsungan kegiatan belajar mengajar.Kegiatan dalam upaya pemanfaatan lingkungan sebagai media dan sumber belajar dilakukan dengan melibatkan para guru, siswa dan orangtua dengan ikut serta dalam pembuatan media serta melibatkan siswa untuk terus aktif dalam pelaksanaan KBM.Akibat dari proses KBM dengan memanfaatkan lingkungan  adalah masalah keterbatasan media dan sumber belajar dapat teratasi serta anak dapat berperan aktif dalam terlaksananya kegiatan belajar mengajar.  Kata Kunci: manfaat lingkungan, sumber belajar anak
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA USIA DINI
Authors: Nugraha Bayu
Published: February 2020

Pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari pendidikan keseluruhan yang memberikan kontribusi pada pengembangan individu melalui media aktivitas fisik gerakan alami manusia. Pendidikan jasmani merupakan urutan yang direncanakan dan dirancang dari pengalaman belajar untuk memenuhi perkembangan dan pertumbuhan, dan kebutuhan perilaku masing-masing anak. Pendidikan fisik dimulai dari usia yang sangat dini, untuk merangsang pembentukan pertumbuhan organik, motorik, intelektual dan emosional. Pendidikan anak usia dini adalah usia penting untuk membekali anak-anak menghadapi perkembangan masa depan. Anak-anak membutuhkan stimulasi atau pembelajaran observasional serta pengetahuan tentang hal-hal yang akan diperlukan dalam hidupnya. Pada kenyataannya, banyak orang tua yang tidak mampu mengoptimalkan potensi anak-anak mereka, jadi hanya untuk dirawat secara fisik dan memberikan sejumlah asupan yang dibutuhkan oleh anak-anak, tetapi kurangnya dalam memberikan stimulasi dalam olah tubuh. Kata kunci: pendidikan jasmani, pendidikan anak usia dini.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI
Authors: Hasanah Uswatun
Published: February 2020

Anak-anak sangat dekat dengan permainan. Dalam kehidupan sehari-hari, permainan baik tradisional maupun modern selalu dilakukan anak-anak. Permainan yang dilakukan merupakan sesuatu yang dianggap wajib dilakukan sebagai sarana untuk perkembangan fisik motorik bagi Anak Usia Dini. Permainan modern yang sekarang ini sering dimainkan oleh anak-anak di perkotaan lebih cenderung mengasah kemampuan otak daripada kemampuan otot, oleh karena itu kepada para orang tua yang tinggal di perkotaan disarankan lebih memperkenalkan pada anak-anak mengenai jenis-jenis permainan yang lebih melatih kekuatan otot-otot mereka dan permainan tradisional dapat menjadi salah satu solusinya. Permainan tradisionalpun perlahan namun pasti mulai ditinggalkan, karena dianggap kuno serta melelahkan. Padahal jika ditinjau lebih dalam, beragam permainan tradisional secara langsung dapat memberikan kontribusi kepada anak-anak diantaranya berupa: 1) pembentukan fisik yang sehat, bugar, tangguh, unggul dan berdaya saing; 2)pembentukan mental meliputi: sportivitas, toleran, disiplin dan demokratis; 3)Pembentukan moral menjadi lebih tanggap, peka, jujur dan tulus; 4) pembentukan kemampuan sosial, yaitu mampu bersaing, bekerjasama, berdisiplin, bersahabat, dan berkebangsaan.Kata Kunci: Fisik motorik, Permainan Tradisional.
STUDY DESKRIPTIF PROSES MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI
Authors: Pertiwi Adharina Dian
Published: February 2020

Membaca permulaan adalah kemampuan bahasa reseptif yang dilalui anak usia dini untuk mempersiapkan ketrampilan membaca anak sebelum memasuki sekolah dasar. Proses membaca permulaan distimulasikan kepada anak sesuai tahapan yang baik, yaitu seperti pengenalan pada huruf vokal dan konsonan kemudian mengeja atau menggabungkan bunyi huruf, suku kata maupun kata sederhana pada anak. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui study penelitian deskriptif kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B. Jenis study penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data pada study penelitian deskriptif ini menggunakan teknik observasi dengan menggunakan instrumen penelitian lembar observasi checklist. Hasil study penelitian deskriptik ini digunakan untuk menggambarkan kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B. Kemampuan membaca permulaan pada anak TK Kelompok B menunjukkan hasil Berkembang Sesuai Harapan (BSH).Kata kunci: kemampuan, membaca permulaan, kelompok B
MANFAAT PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI UNTUK AUD
Authors: Dewi Nurul Kusuma
Published: February 2020

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manfaat penerapan program pendidikan inklusi untuk anak usia dini. Penelitian dilaksanakan di Labschool Rumah Citta Yogyakarta pada bulan April-Juni 2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subyek penelitian adalah murid Labschool Rumah Citta dari usia 2-7 tahun. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Humberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa program pendidikan inklusi yang diterapkan di Labschool Rumah Citta memberikan manfaat baik bagi anak yang memiliki kebutuhan khusus mapupun anak normal pada umumnya. Penerapan program pendidikan inklusi di Labschool Rumah Citta dapat menstimulasi perkembangan dan menanamkan nilai karakter pada anak, yaitu: (1) anak mau saling membantu dan bermain bersama dengan anak berkebutuhan khusus; (2) anak dapat mengenal dan menghargai perbedaan; (3) anak memiliki tanggung jawab dan rasa percaya diri; dan (4) anak memiliki keterampilan sosial. Kata Kunci: Program Pendidikan Inklusi; AUD
Pelatihan Identifikasi Potensi Hazard Bahan Pangan Sebagai Upaya Pencegahan Keracunan Jajanan Anak Sekolah
Authors: Rakhmawati Anna , Umniyatie Siti , Yulianti Evy
Published: February 2020

Kasus keracunan karena mengkonsumsi jajanan anak sekolah masih banyak dijumpai di tingkat sekolah dasar. Target pelaksanaan Program Pengabdian  kepada Masyarakat yaitu terjadinya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dan karyawan SD Muhammadiyah Sleman  dalam mengenali dan mengidentifikasi potensi hazard (cemaran) bahan pangan; meningkatkan keterampilan dalam memilih bahan pangan yang aman pada jajanan anak sekolah. Kemudian mendampingi dan memotivasi kader guru untuk mengimplementasikan bekal pengetahuan dan keterampilan yang sudah diperoleh dalam mencegah keracunan jajanan anak sehingga jajanan yang dikonsumsi bergizi seimbang, sehat dan higienis. Tahap persiapan meliputi audiensi, koordinasi, dan pemantapan program dengan mitra kemudian identifikasi peserta kegiatan. Tahap pelaksanaan yaitu kegiatan seminar berupa pemberian materi dan pelatihan.  Materi disampaikan oleh tim pengabdi dilanjutkan  pelatihan keterampilan mengkarakterisasi potensi cemaran baik fisik, kemis maupun biologis pada jajanan anak serta upaya pencegahannya. Kegiatan terakhir yaitu evaluasi dan perbaikan. Hasil program menunjukkan keberhasilan proses yang ditunjukkan dengan kehadiran peserta mencapai 100%, peningkatan hasil tes pengetahuan sebesar  20,47 %, dan sebanyak 90% peserta telah memiliki keterampilan dalam memilih bahan pangan yang aman pada jajanan anak sekolah.
PELATIHAN PEMBUATAN ‘PELEMBUT CUCIAN’ YANG RAMAH LINGKUNGAN
Authors: Laksono Endang W , Marfuatun Marfuatun , SYL Isana , Yuanita Dewi
Published: February 2020

Telah dilakukan pengabdian masyarakat dengan khalayak sasaran warga Dusun Krajan, Wedomartani Kabupaten Sleman.  Tujuan Pengabdian adalah memberikan pengetahuan tentang cara pembuatan pelembut cucian  pada masyarakat Dusun Krajan, memberikan motivasi kepada masyarakat Dusun Krajan  untuk membuat pelembut cucian secara mandiri, memotivasi masyarakat Dusun Krajan untuk menggunakan pelembut cucian yang ramah lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan PPM ini adalah ceramah dan diskusi dan dilanjutkan dengan pelatihan pembuatan pelembut cucian. Selain itu juga dilakukan evaluasi untuk memantau keberhasilan program. Berdasarkan hasil evaluasi, maka diperoleh kesimpulan sebanyak 100% peserta pelatihan memahami materi pelatihan, sebanyak 100% peserta pelatihan memiliki motivasi untuk membuat pelembut cucian di rumah, dan sebanyak 78% peserta pelatihan berminat untuk membuat usaha pembuatan  pelembut cucian.
Pelatihan Penggunaan Alat KIT IPA SMP bagi Guru-Guru IPA SMP se-Kecamatan Kalasan Kabupaten Sleman untuk Mendukung Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013
Authors: Prasetyowat Rita , Katriani Laila , NM Rida Siti , Ariswan Ariswan
Published: February 2020

Kegiatan PPM ini bertujuan untuk mengupayakan agar para guru IPA dapat memaksimalkan pemanfaatan KIT IPA dalam pembelajaran IPA. Selain itu, kegiatan PPM ini juga dapat memberikan bekal bagi para guru IPA tentang langkah-langkah konkret pemanfaatan KIT IPA dalam pembelajaran IPA. Pemecahan masalah tersebut dapat dilakukan dengan pelatihan yang meliputi beberapa langkah kegiatan. Langkah pertama melakukan identifikasi jenis-jenis peralatan KIT IPA yang dimiliki di SMP. Langkah kedua menganalisis ketersediaan peralatan KIT IPA SMP yang sesuai dengan Kurikulum 2013 yang digunakan. Langkah ketiga melakukan pelatihan penggunaan peralatan KIT IPA SMP. Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan PPM tersebut adalah para guru IPA SMP dapat memaksimalkan pemanfaatn KIT IPA guna mengimplementasikan kurikulum 2013 dalam pembelajaran IPA SMP. Selain itu para guru IPA SMP memperoleh bekal tentang langkah-langkah konkret pemanfaatan KIT IPA dalam pembelajaran IPA. Kata kunci: kurikulum 2013, implementasi, kegiatan belajar mengajar (KBM) Training on the Use of SMP KIT Tool for Junior High School TeachersKalasan District of Sleman Regency to Support Teaching and Learning Activities (KBM) in Implementing Curriculum 2013Abstract           This PPM activity aims to strive for IPA teachers to maximize the utilization of IPA KIT in science learning. In addition, this PPM activity can also provide stock for science teachers about concrete steps of IPA KIT utilization in science learning. Such problem solving can be done with training that includes several steps of activities. The first step to identify the types of KIT equipment IPA owned in SMP. The second step analyzes the availability of KIT IPA SMP equipment in accordance with the Curriculum 2013 used. The third step is to train the use of KIT IPA SMP equipment. The conclusions that can be drawn from these PPM activities are the teachers of IPA SMP can maximize the utilization of IPA KIT to implement the 2013 curriculum in science lesson of SMP. In addition, SMP science teachers get supplies about concrete steps to utilize KIT IPA in science learning. Keywords: curriculum 2013, implementation, teaching and learning activities (KBM)
Kajian Fasies Gunungapi di Kompleks Candi Asu untuk Pendugaan Bencana Erupsi Merapi
Authors: * Arif Ashari
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan mengkaji fasies gunung api dan jenis bahaya erupsi yang pernah terjadi di sekitar kompleks Candi Asu. Metode yang digunakan adalah eksploratif-survey. Pengumpulan data dengan observasi, studi pustaka, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa primer dan sekunder. Data primer meliputi jenis batuan, kemiringan lereng, dan arah lereng dari pengukuran lapangan, dengan penentuan lokasi sampel menggunakan metode sistematik sampling. Data sekunder meliputi kondisi topografi dan geologi dari interpretasi peta rupabumi indonesia, peta geologi, dan citra ikonos pada google earth. Analisis dilakukan secara deskriptif memperhatikan aspek keruangan. Hasil penelitian menunjukkan kompleks Candi Asu termasuk fasies medial yang dikenali berdasarkan analisis geomorfologi dan litofasies. Secara geomorfologi berada pada satuan bentuk lahan kaki gunung api dengan litofasies endapan tuf, lahar, dan piroklastik. Pada masa lampau kompleks Candi Asu mengalami bencana akibat aliran lahar, awan panas, dan hujan abu menyebabkan beberapa candi terkubur material vulkanik. Kata kunci: gunungapi, fasies gunungapi, erupsi, geomorfologi
Persepsi dan Sikap Mahasiswa Terhadap Pendidikan Karakter di Prodi Pendidikan IPS UNY
Authors: * Saliman, Anik Widiastuti, Taat Wulandari
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi dan sikap mahasiswa terhadap pelaksanaan pendidikan karakter di Prodi Pendidikan IPS, FIS, UNY. Jenis penelitian ini adalah Penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah mahasiswa Pendidikan IPS angkatan 2008 dan angkatan 2009 yang berjumlah 142 mahasiswa, dan diambil sampel sebesar 50% yaitu sebanyak 71 mahasiswa dengan teknik proportional random sampling.Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Prodi Pendidikan IPS terhadap pelaksanaan pendidikan karakter termasuk dalam kategori baik. Hal ini ditunjukkan dengan 65% dari responden memiliki persepsi baik. Sikap mahasiswa Prodi Pendidikan IPS terhadap pelaksanaan pendidikan karakter termasuk dalam kategori cukup baik. Hal ini ditunjukkan dengan 67.60% dari responden memiliki sikap cukup baik. Kata kunci: persepsi, sikap, pendidikan karakter
Materi Sejarah dalam Buku Teks Muatan Lokal Pendidikan Multikultur Kalimantan Barat
Authors: * Eka Jaya Putra Utama
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Tujuan dimunculkannya buku teks muatan lokal pendidikan multikultur Kalimantan Barat; (2) Penyajian materi dalam buku teks muatan lokal pendidikan multikultur Kalimantan Barat; (3) Materi sejarah dalam buku teks muatan lokal pendidikan multikultur  Kalimantan Barat. Penelitian diskriptif kualitatif dengan studi kasus tunggal dan strategi penelitian dalam bentuk terpancang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimunculkannya buku teks muatan lokal pendidikan multikultur Kalimantan Barat: (1) Untuk rekonsiliasi konflik melalui jalur pendidikan sekaligus mengenalkan kembali kebudayaan etnis di Kalimantan Barat; (2) Masih memiliki kelemahan dan kekurangan mengenai kelogisan sajian materi yang menjelaskan materi melalui cerita rakyat (folklore), tidak menunjukkan glosarium, indeks, ketepatan tata bahasa, ketidaksesuaian antara materi dengan ilustrasi dan penulisan daftar pustaka; (3) Materi sejarah adalah sejarah lokal Kalimantan Barat dan sejarah kebudayaan etnis Dayak, Melayu, Tionghoa dan Madura. Kata kunci : Materi Sejarah, Buku Teks Muatan Lokal, Pendidikan Multikultur
Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di MTsN Model Selong Lombok Timur
Authors: * Zuhud Ramdani, Zamroni
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS, proses yang dilakukan dalam mengintegrasikan pendidikan karakter, dan faktor pendukung dan penghambat pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS di MTsN Model Selong. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah para siswa dan guru IPS yang mengajar di kelas VII dan VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Instrumen penelitiannya adalah peneliti sendiri. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Analisis data menggunakan analisis interaktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Para guru di MTsN Model Selong Lombok Timur sudah mengintegrasikan 18 nilai karakter menurut Kemendiknas. 2) Proses integrasi pendidikan karakter diupayakan guru melalui materi dan kegiatan pembelajaran IPS. 3) faktor pendukung pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS adalah: a) metode pembelajaran yang bervariasi, b) pembelajaran IPS sangat dekat dengan kehidupan nyata siswa, c) tenaga pendidik yang sudah bersertifikat guru profesional, d) pemahaman guru tentang pendidikan karakter cukup baik, e) evaluasi yang selalu diadakan oleh kepala sekolah dalam proses belajar-mengajar, dan f) sarana dan prasarana yang tersedia cukup memadai. Adapun faktor penghambatnya: a) minat siswa yang rendah terhadap pelajaran IPS, b) materi-materi IPS yang sangat kompleks, dan c) jam pelajaran yang tersedia sangat terbatas. Kata kunci:  integrasi, pendidikan karakter, pembelajaran IPS
Muatan Materi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS Sejarah di SMP Negeri Singkawang Utara Kota Singkawang
Authors: * Emusti Rivasintha
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan materi pendidikan karakter dalam materi pembelajaran IPS sejarah, kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPS sejarah, dan penilaian yang dilakukan guru sejarah dalam pembelajaran IPS sejarah di SMP Negeri Singkawang Utara Kota Singkawang. Penelitian dilakukan  dengan menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus tunggal terpancang.    Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Muatan materi pendidikan karakter seperti nasionalisme, rela berkorban, pantang menyerah, demokrasi, dan cinta tanah air tersirat dalam materi pembelajaran IPS sejarah yang diuraikan pada uraian pokok materi ; (2) Kegiatan pembelajaran IPS sejarah yang memuat pendidikan karakter dilakukan dengan menyisipkan nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran misalnya pada saat diskusi guru menanamkan sikap kerja sama dan tanggungjawab; (3) Penilaian yang dilakukan guru dalam pembelajaran IPS sejarah yang memuat pendidikan karakter baru mengarah pada kognitif. Kata Kunci    :  Materi pendidikan karakter, pembelajaran IPS sejarah, SMP
Korelasi Komunikasi Persuasif Kepala Desa dengan Sikap Pedagang Kaki Lima terhadap Ketertiban Lingkungan
Authors: * Suranto Aw
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara komunikasi persuasif kepala desa dengan sikap pedagang kaki lima (PKL) terhadap ketertiban lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini ialah PKL yang menempati lokasi sepanjang Jalan Kaliurang Km 14 (Tegalmanding) sampai Jl. Kaliurang Km 17 (Kledokan) sebanyak 40 orang. Pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Besarnya ukuran sampel ditentukan mengikuti tabel penentuan jumlah sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael untuk tingkat kesalahan 5%, yaitu 36 orang. Analisis data yang digunakan ialah korelasi Product Moment dari Karl Pearson dan teknik analisis korelasi ganda. Hasil penelitian ini ialah: 1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara karakteristik kepala desa sebagai komunikator dalam proses komunikasi persuasif dengan sikap PKL terhadap ketertiban lingkungan; 2) Terdapat korelasi antara daya tarik pesan komunikasi persuasif yang disampaikan komunikator dengan sikap PKL terhadap ketertiban lingkungan. Kata kunci:komunikasi persuasif, sikap, ketertiban lingkungan
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complex Instruction Terhadap Hasil Belajar IPS
Authors: DEWI PURMINTASARI YULITA , LESTARI AYU
Published: February 2020

Masalah dalam penelitian ini: (1) Bagaimanakah hasil belajar IPS siswa Kelas VIII SMPN1 Selakau Kabupaten Sambas sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Complex Instruction, (2) Bagaimanakah hasil belajar sesudah menggunakan model tersebut, (3) Adakah pengaruh model tersebut terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi berjumlah 161 siswa kelas VIII SMPN1 Selakau. Sampel dipilih menggunakan teknik cluster sampling yaitu kelas VIII-C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-E sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan observasi langsung dan teknik pengukuran. Pengolahan data menggunakan Uji t. Hasil penelitian: (1) rata-rata hasil pre-test kelas eksperimen 46,718 dan kelas kontrol 43,437, keduanya tergolong gagal, (2) rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 76,406 dan kelas kontrol 72,031, keduanya tergolong baik, (3) hasil uji t diperoleh thitungttabel yakni 2,6372,389 maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikan α=1%, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Complex Instruction terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci : Complex Instruction, Hasil Belajar, Pembelajaran IPS
Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dalam Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat (Corporate Social Responsibility in Public Welfare Enhancement)
Authors: Probosiwi Ratih
Published: February 2020

CSR menjadi salah satu alternatif pemerintah dalam meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat. Melalui berbagai program yang ditawarkan perusahaan, masalah sosial masyarakat dapat teratasi terutama peningkatan ekonomi dan masalah pendidikan. CSR telah menjadi cara perusahaan untuk membangun citra positif perusahaan di mata masyarakat dan pemerintah, hal inilah juga yang dilakukan oleh PT HM Sampoerna, Tbk melalui kegiatan Sampoerna untuk Indonesia. Melalui kegiatan CSR, Sampoerna sebagai perusahaan rokok telah mendapat posisi “aman” karena telah membantu masyarakat dalam berbagai bidang dalam peningkatan kesejahteraan masyarakat. Di sisi lain, Sampoerna mengalami peningkatan keuntungan dibanding sebelum penerapan CSR. Dengan menjalankan CSR, Sampoerna mampu meningkatkan penerimaan masyarakat sebagai perusahaan rokok di tengah kontroversi rokok. Diharapkan di masa mendatang, Sampoerna mampu mengurangi potensi perokok masa depan.Kata Kunci: CSR - Citra - Kesejahteraan Masyarakat
Peranan KPU Dalam Pembentukan Budaya Politik Dan Perilaku Memilih Pada Pemilukada Kabupaten Pati 2017
Authors: * Galuh Septianingrum, Nasiwan
Published: February 2020

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peranan KPU Kabupaten Pati dalam melaksanakan pendidikan politik bagi masyarakat untuk membentuk budaya politik, membentuk perilaku memilih, dan mengatasi money politics pada Pemilukada serentak di Kabupaten Pati tahun 2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek penelitian dengan teknik  purposive sampling. Penelitian ini menghasilkan, pertama, peranan KPU Kabupaten Pati dalam melaksanakan pendidikan politik bagi masyarakat untuk membentuk budaya politik terfokus pada pembentukan orientasi kognitif budaya politik, sedangkan pembentukan orientasi afektif dan evaluatif belum maksimal. Kedua, peranan KPU Kabupaten Pati dalam melaksanakan pendidikan politik bagi masyarakat untuk membentuk perilaku memilih berpusat pada pembentukan perilaku memilih rasional yaitu masyarakat diberi materi pengetahuan politik, didorong serta dimotivasi supaya memilih karena mempertimbangkan visi dan misi para calon, prestasi calon, track record (rekam jejak) serta kepribadian para calon sedangkan pembentukan perilaku memilih psikologis dan sosiologis dikesampingkan. Ketiga, peranan KPU Kabupaten Pati dalam melaksanakan pendidikan politik untuk mengatasi money politics, dengan cara mengajak masyarakat supaya tidak memilih karena uang (money politics) sebab berdampak negatif bagi keberlangsungan sistem politik di suatu negara. Pendidikan politik pada tahap input politik masih belum maksimal karena KPU Kabupaten Pati belum maksimal dalam memberikan materi pengetahuan politik tentang bagaimana mekanisme untuk melaporkan apabila terjadi kecurangan dalam proses Pemilukada Kabupaten Pati tahun 2017. Kata Kunci: Pendidikan politik, budaya politik, perilaku memilih, money politics.
Pengembangan model chef and cooking pada pembelajaran IPS
Authors: Purwanto Wahyu
Published: February 2020

Aktivitas belajar rendah merupakan masalah yang seringkali terjadi dalam pembelajaran IPS. Chef and Cooking (CC) adalah sebuah model pembelajaran dimana peserta didik dianalogikan sebagai sekelompok chef (koki) dalam arena perlombaan yang melakukan aktivitas cooking  (memecahkan permasalahan) dari bahan yang telah disediakan, dan menghasilkan sebuah menu (laporan kelompok) dengan melibatkan inovasi dan kreativitasnya. Metode dalam penelitian ini adalah Research and Development (RD) menggunakan model Borg and Gall. Hasil penelitian menunjukkan skor validasi 83,80. Uji kelayakan menunjukkan peningkatan aktivitas siswa dalam belajar IPS dari 62,96% menjadi 82,00%. Oleh karena itu, pengembangan model CC layak untuk diterapkan sebagai alternatif untuk mengatasi masalah yang terjadi dalam pembelajaran IPS.