bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Absorption spectra and band gap of thin film nanocrystalline ZnS semiconductor depos- ited at the water/toluene interface1
Authors: Albrasi Enteisar , Bokhamada Hanan
Published: December 2023

This work presents a wet chemical synthesis method that uses the interface of two immiscible

liquids for the formation of a thin film of nanocrystalline ZnS semiconductor at 60°C.ZnS sem-iconducting colloid nanoparticles, containing cysteine as a capping agent was deposited as a

thin film at the water- toluene interface. In this method, the capped ZnS with cysteine held in

contact with toluene containing octylamine. The thin film produced was characterized by UV-visible spectroscopy. The UV-Visible absorption spectra are carried out to determine the

bandgap of ZnS colloid nanoparticles and a nanocrystalline thin film of ZnS. From optical ab-sorption measurements, it is clear that the direct energy gap decreases from 3.92-3.82 eV, and

the size of ZnS colloid nanoparticles and nanocrystalline thin film calculated from the bandgapenergy have been in the range of 3.7 - 4.2 nm.
Mitodepressive effect and chromosomal aberrations induced by KBrO3 on A. sativum Lroot tips
Authors: Khatab Hoda , Hamed Samia , Elhaddad Nagat
Published: December 2023

Mitodepressive effect and chromosomal aberrations induced by KBrO3 on A. sativumLroot tips
Opinions and attitudes of general dental practitioners in Libya towards the intracanal separation of endodontic instruments
Authors: Orafi Ibtesam
Published: December 2023

Aim: To investigate the opinions and attitudes of general dental practitioners (GDPs) in Libya towards the separation of endodontic instruments. 

Methodology: A pilot questionnaire was carried out on 20 GDPs to ensure that the questions were easily understood. The sample size comprised of 275 systematically selected GDPs, the questionnaire included both close-ended and partially closed-ended questions in four groups: demographics; a pattern of practice and experience of instrument fracture; management of fractured instruments and, finally, unsuccessful management of fractured instruments. Data were analyzed using the chi-square test at P≤ 0.05. 

Results: The overall response rate was 97%. 90.2% of respondents had an experience of instrument fracture. The majority of respondents inspect the instrument before and during treatment. Only 4.9% of respondents reported that they would retrieve separated instruments located in the apical part of root canals. 43.6% of GDPs reported the use of the H-files Braiding technique for the removal of fractured instruments. Excessive removal of dentine was considered as the most common complication of the retrieval of fractured instruments (50.7%). 49.6% of respondents would prefer to leave the unsuccessfully removed file in the canal. 

Conclusion: Separation of endodontic instruments is a procedural error that frequently occurs during endodontic treatment. The GDPs need to be familiar with the conservative techniques, which are available to retrieve separated instruments. All efforts should be made to upgrade clinicians’ skills and knowledge with regards to the use and retrieval of endodontic instruments via hands-on and continuing education courses.
Seroprevalence and risk factors of Toxoplasma gondii in sheep and goats in Benghazi city-East of Libya.
Authors: Fadiel Mahmoud , Hailazakis Norhna , Abdulwahid Anees
Published: December 2023

In this study, serum samples from four hundred and seventy (470), comprising 234 local sheep (Ovis aries) and 236 goats (Capra aegagrus hircus) of different ages and gender were collected and analysed for Toxoplasma gondii antibodies (IgG) using the latex agglutination test (LAT) kits according to manufacturer’s instructions. The result showed that of the 470 serum samples of tested animals (sheep and goats) analysed, 260 were positive for Toxoplasma gondii antibodies (IgG) given an overall prevalence of 55.3%. A significant difference in seroprevalence of T. gondii antibodies was observed between the two species of tested animals with a higher prevalence in sheep (P=0.02). No significant differences in the overall seroprevalence of T. gondii antibodies between males (61.5%) and females (45.5%) of both species (P=0.339). The overall seroprevalence of T. gondii was higher in tested animals of less than 2 years of age, though the difference was not statistically significant (p=0.225). According to the breeding site, Almagzha region showed significant (P=0.00) high seroprevalence (77.4%) compared with other sites. The highest T. gondii seroprevalence was recorded in the spring season. This study showed that local sheep and goats from Benghazi and the near by areas may represent a significant source of T. gondii infection in the human population through consumption of undercooked meat.
A Review on synthesis and biological profiles of some Quinazolines and (4H)-3,1- Quinazolin-4-ones of active substituents and their uses as starting materials in reaction schemes
Authors: K.M. Darwish K.M. Darwish , O.O. Dakhil O.O. Dakhil
Published: December 2023

Variety of quinazolines and quinazolinones have been considered as precursors for many novel derivatives depending on type and position of the active substituent(s) they have. A review on the synthesis of some quinazolines and quinazolinones having substituent(s) at 2-, 3-, and 4- positions and their uses as starting materials in the synthesis of novel derivatives have been introduced. Also, their reactions and their dependence on the reaction reagents and/or reaction condition have been discussed. In addition, their role in producing derivatives of valuable biological importance has also been surveyed.
4H-Quinolizin-4-one Derivatives: A Review
Authors: A. Alnajjar Radwan , S. M. Kawafi Nagwa
Published: December 2023

In this literature review, Synthesis and analysis of new 4H-quinolizin-4-one derivatives and structural determination using NMR spectroscopy, mass spectroscopy, also the purification of these products by chromatography and finally, bioactivity testing will be discussed.
Lithostratigraphic Correlation of the Middle Eocene–Upper Miocene Rocks between Sectors (1-5), Tansulukh Region, Al Jabal Al Akhdar NE Libya: An Integrating Study from Previously Studied Wadies
Authors: B. Elfigih Omar , E. El Qumati Abobaker , Abdulrahman Farag , Al hadad Ahmed , Bukhamada Abdulbaset , Gneiber Omar
Published: December 2023

Some new lithostratigraphic measures are introduced for the nature of existence or removal of some rock units between some studied wadies in Tansulukh area. Lithostratigraphic correlation of the exposed rock units (Middle Eocene-Upper Miocene) between sectors 1-5 in Tansulukh region was necessary to be conducted because of the suspected rock complexities between these sectors. According to the conducted lithostratigraphic correlation between studied sectors (1-5) the missing of OligoceneMiddle Miocene rock units toward sectors 4 & 5 was attributed to some paleo-structural instability during post Eocene till pre-Late Miocene times.
Factors affecting exclusive breast feeding practices in Benghazi, Libya
Authors: J. Abdulmalek Lubna
Published: December 2023

Introduction: Breastfeeding is ideally suited to the physiological & psychological needs of infants everywhere. WHO recommends exclusive breast-feeding during the first six months of baby’s life. This study aims to assess the rate of exclusive breastfeeding among infants of Libyan mothers and factors affecting it.

Method : A descriptive study (cross – sectional study ) was conducted on 314 mothers in Maternal & Child clinic in Benghazi during the period from 1-11- 2016 to 30-4-2017 Results: 38% of mothers were exclusive breastfeeding their infants during the first six months of life. Cesarean section, usage of pacifier for baby and mother’s working status were negatively affects exclusive breastfeeding practices. 22% of mothers have no information about benefits of breastfeeding.

Conclusions and recommendations: Early starting of breast-feeding will affect positively the practice & continuity of exclusive breastfeeding. Nutritional care for pregnant and lactating women is recommended in order to ensure sufficient milk supply to the baby. This study recommends baby friendly hospitals to be established in Libya.
تقييم محتوى الخطط البرامجية في إذاعات بنغازي المسموعة خلال دورة الصيف 2022م
Authors: صالح الربيعي أ.خالد
Published: December 2023

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم محتوى الخطط البرامجية لما تقدمه الإذاعات المسموعة في حيز مدينة بنغازي

واستخدام الباحث المنهج الوصفي، وبالتحديد اسلوب المسح الشامل لمحتوى وسائل الإعلام، وخاصة المحتوى الظاهر، على ثلاثة عشرة قناة مسموعة تبث برامجها داخل مدينة بنغازي، ثلاثة منها عامة، وعشر إذاعات خاصة، وقد حدد الباحث دورة صيف 2022 لإجراء التحليل.

أهم النتائج

توصلت الدراسة إلى مجموعة النتائج التالية:

قلة المحتوى السياسي في خرائط الإذاعات محل الدراسة، والواضح رغبة الإذاعات الابتعاد عن هذا الموضوع لاعتمادها على الجوانب التجارية.

عدم الاهتمام التخطيط العلمي القائم على دراسة الجمهور.

معظم الإذاعات محل الدراسة يغلب عليها طابع الهواه.

الأغاني الأكثر توفرا على الخرائط، لرخص ثمنها وبالتالي ضعف الإنتاج البرامجي.

البرامج الترفيهية متوفرة بنسب مختلفة

معظم الإذاعات ابتعدت عن هذا هدف الإخبار، رغم انه هدف اصيل بالنسبة لوسائل الإعلام.

تقوم بعض الإذاعات ببث أغاني أجنبية لا داعي لها.

ترتفع نسبة هدف التثقيف.

قالب الحديث المباشر الأكثر استخداما لسهولته.

نسبة الأغاني عالية جدا وصلت إلى قرابة 70% في بعض الإذاعات.
تصور لنموذج تطبيقي للعلاقات العامة في قطاع الصحة
Authors: عمر منصور الشيباني أ.ريحانة
Published: December 2023

تتناول هذه الدراسة تصورا لنموذج تطبيقي للعلاقات العامة في قطاع الصحة، حيث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الجوانب الإدارية والتنظيمية وأساليب ممارسة العلاقات العامة في بعض المستشفيات والمراكز الصحية التابعة لقطاع الصحة بمدينة بنغازي، وما تعاني منه أجهزة العلاقات العامة بالمستشفيات العامة من ضعف وقصور في الجوانب الإدارية والتنظيمية وأساليب ممارستها بالمستشفيات العامة مما يؤثر تأثيراً مباشراً على أدائها.  واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية حيث استخدمت الباحثة هذا المنهج في التعرف على الواقع الراهن لمهنة العلاقات العامة بالمستشفيات العامة بمدينة بنغازي ومستخدمة في ذلك أسلوب مسح أساليب الممارسة والذي يعنى بدراسة الجوانب الإدارية والتنظيمية وأهداف ونشاطات العلاقات العامة والقوى العاملة بها، وذلك من أجل التعرف على الواقع التطبيقي الفعلي لهذه الوظيفة.

ولهذا قامت الباحثة بمسح شامل لأساليب الممارسة لموظفي العلاقات العامة بالمستشفيات والمراكز الصحية العامة بهدف الكشف عن مدى ممارسة هذه المستشفيات والمراكز الصحية لوظيفة العلاقات العامة بشكلها الفعلي.
دور الإدارة الستراتيجية في تدعيم مفهوم المسئولية
Authors: محمد د. عبير
Published: December 2023

يعتمد نتاح مئهوظ المسئولية ا ةتمامية نشات كبير على اإلداية القلية التت تعمت نشات

يتي فت لقة متواصلة ما ناية اإلدا ايت األلرى التشغيلية والوظيفية يفالو يفية تلإ

التت تذا وف هيالها التنظيمت اداية مستقلة إلداية العالقات العامة والمسئولية

ا ةتمامية ي والتت تهتم بإجراء البحوا العلمية لدياسة ا تياةات التماهير الداللية

والرايةية ي ومراق ة البيئة لتحقي الميمة التنافسية ي وإعداد ال طط والبرامج قصيرة

وطويلة المد التت بدويها تعمت فت اطاي مصسست / قانونت / ادايك لتنئيا ب ارمل

المسئولية ا ةتماميةي من ثم يأتت دوي بناء عالقات وطيدة مع القاالمين بوساالل

العالم لتقديم محتوحات اعالمية ويساتت ومذامين ت شرح سياسة المنظمة نحو تعمحم

مئهوظ المسئولية ا ةتمامية ضمن يسالتها ويؤحتها ي ثم تقييم الاداء المالي واالجتماعي

للشروات وقيا مدى م انقة سياستها نالواقا ي ناإلضافة الى قيا أثرها على التماهير

المتعدد ة الئئات أما التشايلية فهت تلإ التت تعمت فت فترات الإزمات وفلإ عندما

تتعرذ سمعة المنظمة ألك تشوحا من قبت نعض المغرضين والإستعداد لمواةهة

التعوات تى تصدك فت النهاية الى فشت المنظمة فت تحقي تلإ البرامل
فاعلية استخدام الأنشطة وبعض وسائط الثقافة في تنمية المعرفة والسلوك البيئي لدى الأطفال في مرحلة التعليم الأساسي بليبيا
Authors: بن عامر سكينة
Published: December 2023

تحددت المشكلة البحثية لموضوع الدراسة في ضعف مستوى المعلومات البيئية لدى الأطفال في مرحلة التعليم الأساسي بليبيا مما نتج عنه قصور واضح في السلوك البيئي لديهم, واعتمدت الدراسة علي استعمال المنهج شبه التجريبي في العلوم الاجتماعية من خلال تطبيق البرنامج المقترح وقياس تأثيره بالاعتماد علي أسلوب المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتمثل مجتمع البحث في الأطفال المنتظمين في الصفوف السابع والثامن والتاسع من مرحلة التعليم الأساسي بليبيا في سن (13- 15 سنة) وتكونت العينة التجريبية من (110) طفلا وطفلة والعينة الضابطة من (59) طفلا وطفلة، وتم تطبيق البرنامج بتنظيم مخيم بيئي اعتمد فيه علي استعمال وسائط الثقافة المتمثلة في المخيم البيئي والمسرح البيئي والصحافة البيئية والانترنت البيئي، حيث استعملت قائمة المفاهيم البيئية والبرنامج المقترح واختبار المعرفة البيئية ومقياس المواقف السلوكية البيئية وبطاقة ملاحظة السلوك البيئي كأدوات بحثية، وتوصلت الدراسة الي النتائج الآتية:

توجد فروق دالة إحصائيا في نمو المعرفة البيئية بين متوسطات درجات مجموعتي الدراسة في صالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.

توجد فروق دالة إحصائيا في نمو السلوك البيئي بين متوسطات درجات مجموعتي الدراسة في صالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.
A Tall Tale of a Tiny Pluton: The L’Enfer Norite, Grenville Province, Québec
Authors: Dymek Robert F. , Owens Brent E. , Wyatt Jessica Fuhs
Published: December 2023

We present new field observations and mineral and whole-rock geochemical data for the L’Enfer norite, a small pluton in the central Grenville Province of Québec. Although tiny, its plagioclase-rich and noritic character suggested that it might hold clues (possible parental magma?) to the origin of closely associated andesine anorthosites in this part of Québec. The pluton is characterized by spectacular coarse-grained diabasic textures and varies from relatively massive to locally layered varieties. Both coarse- and medium-grained types occur and may be present together in some outcrops. Rare occurrences of snowflake-textured plagioclase are also present. The mafic mineralogy is dominated by orthopyroxene and Fe-Ti oxides (ilmenite and magnetite) with minor clinopyroxene, amphibole (Ti-pargasite), and Ti-rich biotite. Olivine occurs in one of the norites and in a single occurrence of an ultramafic rock that is also enriched in Fe-Ti oxides. Plagioclase compositions range from An32 to An48, but can be divided into two groups on the basis of texture: in one subset of samples, the plagioclase contains exsolution lamellae of orthoclase (i.e., antiperthitic), whereas plagioclase in the remaining samples lacks such lamellae and has not exsolved. Despite these textural contrasts, whole-rock compositions of the two groups are similar. Surprisingly, the compositions of pyroxene, biotite, and ilmenite reveal two non-overlapping compositional groups that correlate with those defined by plagioclase texture. Specifically, mafic minerals in the group with unexsolved plagioclase are consistently enriched in minor elements compared to those in the group with antiperthitic plagioclase. We interpret these contrasts to reflect differences in cooling rate for at least two injections of noritic magma. Moreover, the snowflake plagioclase grains are consistent with some degree of undercooling and supersaturation brought about by magma mixing. Although the norite shares some mineralogical and geochemical features with nearby anorthosites, it does not appear to represent a viable parent magma, primarily due to a pronounced difference in Fe-Ti oxide assemblage (hemo-ilmenite in the anorthosites versus ilmenite + magnetite in L’Enfer).
Peran Kecerdasan Emosional Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an di SMP Islam Terpadu Al-Ishlah Kabupaten Maros
Authors: Muh. Rogib Fauzy  , Nur Amri Ramadhan  , Rasyid Ridha  , Sam’ un Mukramin
Published: December 2023

Memorizing the Qur'an does not only use intellectual intelligence but also requires emotional intelligence. Students who excel academically do not necessarily have a lot of Al-Qur'an memorization. Memorizing the Qur'an is influenced by motivation, patience and seriousness of students. This study aims to express the role of emotional intelligence in improving the memorization of the Qur'an at the Integrated Islamic Junior High School Al-Ishlah Maros Regency. A total of 9 samples were involved using purposive sampling techniques and data collection techniques using observation and interviews. Data analysis used qualitative data analysis techniques with a thematic approach. This research contributes to the understanding of the role of emotional intelligence in improving the memorization of the Qur'an. Based on the results of the study, it can be concluded that emotional intelligence has an important role in improving memorization of the Qur'an. Students who have good emotional intelligence will have high motivation, patience, ability to control emotions and seriousness in memorizing the Qur'an.
Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Çevre Okur Yazarlığı Becerisi Kazandırma: Bir Deneme Çalışması
Authors: ÇAKIR Bedia , KANAK Mehmet
Published: December 2023

Bu araştırmanın amacı, K-12 becerilerinden biri olan fen bilimleri alan becerileri ve okuryazarlık becerilerinin kesiştiği, çevre ve iklim okuryazarlığı becerilerini erken dönemde çocuklara kazandırmaktır. Bu bağlamda okul öncesi dönemde 60-72 aylık çocukların sürdürülebilir çevre eğitim programı almalarının çevresel farkındalıkları üzerinde bir etkisi olup olmadığı test edilmiştir. Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Programının (SÇEP) 60-72 aylık çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalıklarına etkisi, ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmış ve deney ve kontrol gruplarının benzer kültürel özelliklere sahip olmasına dikkat edilmiştir. Çalışma grubu olarak, Sivas il merkezinde bulunan bir ilkokula bağlı iki ana sınıfı seçilmiştir. Bir sınıf deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Toplam 48 çocuk (24 deney grubu, 24 kontrol grubu) çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen Genel Bilgi Formu ve Soydan ve Samur (2013) tarafından geliştirilen "Okul Öncesi Çocukları için Çevre Farkındalığı ve Tutum Ölçeği" (OÖÇFTÖ) kullanılmıştır. Eğitim programı, 8 hafta boyunca deney grubuna uygulanmıştır. Eğitim programının kalıcılığını test etmek amacıyla, program tamamlandıktan dört hafta sonra deney grubundaki çocuklara tekrar " OÖÇFTÖ" uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar, "SÇEP" programının çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalıklarını olumlu yönde etkilediğini ve bu etkinin kalıcı olduğunu göstermektedir.
Investigation of Motor Development Levels of 04-06 Age Group Girls and Boys According to Bruininks-Oseretsky Test
Authors: KAVALCI İsa , KALKAVAN Arslan
Published: December 2023

Motor skills are the physical elements that enable movement. Basic skills at an early age form the basis for activities that require much more complex motor skills specific to sports. These basic skills are called basic motor skills and include activities such as throwing, jumping, running, catching and hitting. Basic movement skills form the basis of sport-specific skills to be acquired later. In this respect, it is important to measure the basic movement skills of children and to monitor these skill levels. In this study, it was aimed to investigate the motor development levels of children aged 04-06 according to the Bruininks-Oseretsky test.

The population of the study consists of children between the ages of 4-6 attending kindergartens and nursery schools in Rize in 2018-2019 academic year. 286 healthy children, 150 males and 136 girls, were randomly chosen for the study's sample. The Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test (BOT-2) was used in its abbreviated form for this experiment. Normality test was applied to the obtained data. It was observed that the data had normal distribution in some sub-groups and not normal distribution in some others. When comparing two independent groups in pairs, the t-test, or Mann-Whitney-U test, was used at a significance level of = 0,05, and the one-way ANOVA test, or Kruskal-Wallis H test, was used when comparing three or more groups.

Test results showed that the difference between the gross motor skill levels of the children by gender and age was significant (Z0.05;-3,538; p
Üst Düzey Düşünme Becerileri ile İlgili Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Türkiye Perspektifi
Authors: ÖZ Eda
Published: December 2023

Bu araştırmanın amacı uluslararası eğitim dergilerinde yayımlanan Türkiye kaynaklı üst düzey düşünme becerileri ile ilgili yayınları bibliyometrik analiz yöntemi ile incelemektir. Bu amaçla, Web of Science (WoS) SSCI, SCI-Expanded ve AHCI indekslerinde yer alan dergilerde yayımlanan ilgili dokümanlar incelenmiştir. Belirlenen kriterler doğrultusunda Türk araştırmacılar tarafından yayınlanan 572 makale betimsel ve bibliyometrik yöntemlerle incelenmiştir. Bu yayınlar VOSviewer paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ortak atıf analizi, ortak yazarlık analizi, ortak kelime analizi gibi çeşitli bibliyometrik analizler uygulayarak, üst düzey düşünmeye ilişkin bilgi birikiminin temel özellikleri sunulmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, araştırmaların ağırlıklı olarak Türkiye merkezli dergilerde yayınlanmasına karşın son yıllarda yayın sayısında hızlı bir artış olduğunu göstermektedir. Anahtar kelime analizi problem çözme becerileri ile eleştirel ve yaratıcı düşünme üzerine odaklanırken atıf analizi de bu becerilerin kuramcılarına ağırlıklı olarak yer verildiğini göstermektedir.
PISA'da Başarılı Ülkeler ile Türkiye'nin K12 Beceriler Çerçevesine Göre Karşılaştırmalı Analizi
Authors: NASIRCI Hasan , KERKEZ Bilgen
Published: December 2023

21. yüzyıl becerileri, toplumların hızlı değişimine ayak uydurabilme, bilimsel ve teknolojik ilerlemeye katkı sağlayabilme, siyasi, ekonomik ve çevresel krizlerle başa çıkabilme gibi yeteneklerdir. Bu becerilerin anlaşılması, tanımlanması ve sınıflandırılması için farklı kuruluşlar ve akademisyenler tarafından çeşitli çerçeveler geliştirilmiştir. Türkiye'de, 21. yüzyıl becerileri konusunda yapılan en son çalışmalardan biri, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen K12 Beceriler Çerçevesi: Türkiye Bütüncül Modelidir. Türkiye, eğitimde ulusal değerlendirme çalışmalarının yanı sıra küresel ölçekte de eğitim göstergelerini kullanarak ülkenin konumunu belirlemekte ve iyileştirme alanlarını tespit etmek için çeşitli çalışmalara katılmaktadır. Türkiye’nin de dahil olduğu Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA), yapılan bu çalışmalara bir örnek teşkil etmekte ve sonuçlarının bir geribildirim sağlaması açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada, K12 Beceriler Çerçevesi: Türkiye Bütüncül Modelinin, PISA sonuçlarında üst sıralarda yer alan ülkelerin eğitim programlarındaki beceriler ve eğilimlerle karşılaştırılması hedeflenmiştir. Bu çalışmada, Finlandiya, Singapur ve Kanada'nın yer aldığı ülkeler, mevcut durumu doğru bir şekilde ortaya koymak için betimsel bir model kullanılarak incelenmiş ve nitel bir araştırma yöntemi benimsenmiştir. Elde edilen veriler "doküman analizi" yöntemiyle incelenmiş ve ülkelerin eğitim programlarıyla ilgili literatür taraması yapılmıştır. Ardından, programlar, çalışmanın ele aldığı araştırma sorularına uygun olarak doküman incelemesi yöntemiyle analiz edilmiş ve benzerlikler ile farklılıklar belirlenmiştir.
Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Becerileri Değerlendirme Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Authors: ÖZLÜLECİ Münevver , KAYACAN Kadriye
Published: December 2023

Bu çalışmanın amacı; ortaokul öğrencileri için hazırlanan fen, mühendislik ve girişimcilik becerileri değerlendirme ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır. Bu amaçla oluşturulan taslak ölçek formu, görüşleri alınmak üzere uzmanlara sunulmuştur. Uzman kişilerin verdiği dönütler doğrultusunda taslak ölçeğin kapsam geçerliliği sağlanmıştır. Oluşturulan 45 maddelik 5’li likert tipi taslak ölçek formu, farklı okullarda öğrenim gören 232 7. ve 8. sınıf öğrencisine uygulanarak, elde edilen veriler analiz edilmiştir. Açımlayıcı Faktör Analizleriyle (AFA) “Girişimcilikte pazarlama”, “Günlük hayat ve fen bilimleri”, “Mühendislikte ürün tasarımı”, “Fen bilimleri ve mühendislik” ve “Fen bilimlerinde ürün tamamlama süreci” olmak üzere beş boyutlu ve toplam 20 maddeden oluşan bir yapıya ulaşılmıştır. Analizlerde ölçeğin alt boyutlardaki ilişkisine bakılmış ve her bir boyuttaki faktörlerin birbirleriyle olumlu ve anlamlı ilişki içinde olduğu görülmüştür. Doğrulayıcı Faktör Analizi de (DFA), AFA sonuçlarını doğrulamıştır. Ölçeğin tümü için iç tutarlılık katsayısı ise .745 olarak belirlenmiştir. Hazırladığımız fen, mühendislik ve girişimcilik becerileri değerlendirme ölçeği fen bilimleri alanında yapılacak çalışmalar için önemli bir yere sahip olacaktır.
Öğretmen Eğitiminde Bir Model: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Uygulanan Mentör Destekli Farklılaştırma Öğretmen Eğitim Modelinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Becerileri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi
Authors: DOĞRUKÖK Bariş , KURNAZ Ahmet
Published: December 2023

Özel yetenekli (ÖY) öğrencilerin eğitiminin önemi gün geçtikçe daha iyi anlaşılmaktadır. ÖY öğrencilerin eğitiminde en önemli faktörlerden bir öğretmenlerdir. Ülkemizde öğretmenlerin hizmet sürecinde eğitimleri ile ilgili sorunlar olduğu bilinmektedir. En büyük sorun ise hizmetiçi öğretmen eğitiminin teorik olması ve öğretmenlerin eğitim sürecinde kazanımlarını uygulama sürecinde danışmanlık alabilecekleri bir yapının olmayışıdır. Amacına ulaşmış bir öğretmen eğitimi için ÖY öğrencilerin öğretmenlerine verilen eğitimin, öğrenciler için sınıflarda uygulanan farklılaştırılmış etkinlikler ile öğrenciler üzerinde oluşturulan etkilerinin tespit edilmesi gereklidir. Bu çalışmada sosyal bilgiler öğretmenlerine verilen mentor destekli öğretmen eğitiminin, sınıflarında bulunan tanılı ÖY öğrenciler ve tanı almamış potansiyel ÖY öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri, öğrenme stratejilerini kullanma becerileri ve problem çözme becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir. Araştırma deneysel yöntemle yapılmış ve deneysel desenlerden eşleştirilmiş desen kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi öğretmen ve öğrencilerden oluşmaktadır. Öğretmenlerden oluşan öğretmenlerin 13’ü deney, 13’ü. Kontrol grubunda yer almıştır. Araştırmanın öğrencilerden oluşan örnekleminde ÖY olarak tanılanan 39 ve ÖY potansiyeli olan 37 öğrenciden oluşan iki deney grubu ve aynı şekilde ÖY tanılı öğrencilerden oluşan 29 ve ÖY potansiyeli olan 37 öğrenciden oluşan iki kontrol grubu yer almaktadır. Öğretmenlere uygulanan farklılaştırma eğitimi sonucunda elde edilen farklılaştırılmış etkinliklerin uygulandığı ÖY ve potansiyel ÖY öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme becerileri puanlarında anlamlı derecede artış olurken öğrenme stratejilerini kullanma becerilerinde anlamlı farklılık ortaya çıkmamıştır. Çalışma sonucunda ÖY öğrenciler ile ilgili öğretmen eğitimlerinin arttırılması, farklılaştırılmış etkinliklerde düşünme becerilerine yer verilmesi önerilmektedir.
Türkiye’de Finansal Okuryazarlık: Ortaöğretim Kademesindeki Öğretim Programlarının Finansal Okuryazarlık Açısından İncelenmesi
Authors: KUL Bekir , ÖZOĞLU Meryem , SARICA Ömer
Published: December 2023

Bu çalışmanın amacı ortaöğretim kademesinde uygulanan öğretim programlarının kazanımlarında yer alan finansal okuryazarlıkla ilgili kavramları inceleyerek finansal okuryazarlık ile ilgili mevcut durumu ortaya koymak ve geliştirmeye açık alanlara yönelik politika önerileri sunmaktır. Nitel araştırma yönteminin tercih edildiği bu araştırmada Millî Eğitim Bakanlığınca hazırlanan ve Haftalık Ders Çizelgelerinde yer alan ortak ve seçmeli dersler arasından belirlenen 30 öğretim programı finansal okuryazarlık açısından ders ve sınıf seviyelerine göre incelenmiştir. Araştırma kapsamında incelenen öğretim programlarından 20’sinde finansal okuryazarlık ile ilgili kavramların yer aldığı belirlenmiştir. Bu programlardan 8’inin ortak, 12’sinin ise seçmeli derslere ait olduğu tespit edilmiştir. Finansal okuryazarlık ile ilgili kavram bulunmayan 10 öğretim programının ise 4’ünün ortak 6’sının seçmeli derslere ait olduğu görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, karar alıcılar ve politika belirleyiciler için finansal okuryazarlığın geliştirilmesi ve yaygınlaştırılmasını amaçlayan öğretim programı, mevzuat, strateji ve politika alanında kanıt temelli öneriler sunulmuştur.
K-12 Düzeyinde Türkçe Öğrenen Yabancılar İçin 21. Yüzyıl Beceriler Çerçevesinin İncelenmesi
Authors: MELANLIOĞLU Deniz , CAN ARAN Özge
Published: December 2023

Ana dilinden başka bir dil öğrenme, çağın beklentilerinden biri olarak değerlendirilmektedir. Bu kapsmda Türkiye ve Dünya’da hedef dil olarak Türkçe öğrenmeye ilginin yoğun olduğunu söylemek mümkündür. Diğer dillerin yabancı dil olarak öğretim sürecinde olduğu gibi Türkçenin de yabancı dil olarak öğretimi, öğreniciler için sadece farklı bir dil öğrenme anlamına gelmemekte aynı zamanda öğrenilen dil ile çağın gerektirdiği becerilerin gelişimi de sağlanmaktadır. Bu açıdan bakıldığında günümüzde Türkçe öğrenme sürecinin 21. yüzyıl becerileriyle desteklenmesi önem arz etmektedir. Bugün yurt içi ve yurt dışında K-12 düzeyinde hedef dil olarak Türkçe öğretiminin yaygınlık kazandığı dikkate alındığında özellikle yabancı uyruklu çocuklara Türkçe öğretim faaliyetlerinde bu becerilerin kazandırılması bir gerekliliğe dönüşmektedir. K-12’de yabancılara Türkçe öğretim süreci, Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı’na göre düzenlenmektedir. Bu araştırmanın amacı, programda okul öncesinden liseye dek dil düzeyleri dikkate alınarak dil becerilerine yönelik sunulan kazanımların, 21. yüzyıl becerilerini ne ölçüde yansıttığını belirlemektir. Söz konusu amaç doğrultusunda nitel veri toplama yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma verilerin toplanmasında Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı ve 21. Yüzyıl Beceriler Çerçevesi olmak üzere iki temel veri kaynağı esas alınmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz kullanılmıştır. Ulaşılan bulgulardan hareketle öğrenme ve inovasyon becerileri, bilgi, medya ve teknoloji becerileri ile yaşam ve kariyer becerileri olmak üzere üç ana başlıkta toplanan 21. yüzyıl becerilerinin K-12 düzeyinde kazanımlar boyutunda yer aldığı; dil düzeyine göre alt yeterlikleri temsil gücünün değiştiği sonucuna ulaşılmıştır.
K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli’nde Yer alan Eğilimler ile Liderlik Türlerinin İlişkisinin İncelenmesi
Authors: ÖLMEZ CEYLAN Özden , AĞIROĞLU BAKIR Aslı
Published: December 2023

K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Türk milli eğitim sisteminin yüzlerce yıllık geleneğinden beslenerek kendine özgü bir anlayışla oluşturulmuştur. Model, Türk Milli eğitim sisteminin 21. yy. becerileri çerçevesinde geliştirilmesi, eğitim felsefesinin üst kurumdan sınıf içine kadar içselleştirilmesi, bireyin davranış örüntülerinin bütüncül bir anlayışla ele alınması, becerilerin okul öncesinden başlamak üzere 12. sınıfın sonuna kadar aşamalı olarak ilerlemesi, öğretim programlarının ilişkili olması amacıyla hazırlanmıştır. Bu bağlamda K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli; Kavramsal Beceriler, Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri, Eğilimler ve Alana Özgü Beceriler olmak üzere bu anlayışla yapılandırılmıştır. Bu çalışmada ele alınan Eğilimler boyutu geleceğin mesleklerine sahip olacak bireylerin yetiştirilmesinde gereksinim duyulacak becerilerin ortaya çıkması açısından tetikleyici bir rol üstlenmektedir. Bu bağlamda çalışmada eğilimler ile liderlik türleri arasındaki ilişki ele alınmıştır. Nitel araştırma olarak tasarlanan bu araştırmada resmi ya da özel kayıtların sistematik olarak incelenmesi ve değerlendirilmesinde kullanılan doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışmada betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Model’de yer alan "eğilimler" ve "liderlik türleri"nin göstergeleri ile yapı oluşturulmuştur. Bu bağlamda veriler incelenmiş ve kodlamalar yapılmış, kavramsallaştırmada tutarlık göz önünde bulundurulmuş ve tüm süreçte uzman görüşüne başvurularak araştırmanın tutarlığı sağlanmıştır.
Harezmi Eğitim Modelinin Problem Çözme Becerisinin Geliştirilmesine Etkisi
Authors: TOKMAK Ahmet
Published: December 2023

Günümüzün değişen ihtiyaçları doğrultusunda bireyin toplum hayatında ihtiyaç duyduğu becerilerin her geçen gün çeşitlendiği söylenebilir. Ortaya çıkan bu ihtiyaçlar ise değişen öğretim programları, öğretim materyalleri ve farklı eğitim modelleri ile karşılanmaya çalışılmaktadır. Türkiye’de son yıllarda yaygınlaştırılan Harezmi Eğitim Modeli de bu sürecin bir sonucu olarak değerlendirilebilir. Bu araştırmada ülkemizde disiplinlerarası bir şekilde öğrencilerin farklı beceri türlerine sahip olmasına katkı sağlayacak şekilde dizayn edilmiş Harezmi Eğitim Modeli uygulama süreçlerinin öğrencilerin problem durumlarına yönelik değerlendirmelerine etkisi araştırılmıştır. Çalışma grubu İstanbul’ da bir devlet okulunda öğrenim gören 18 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın uygulama sürecine ise Türkçe, Fen, Matematik, Teknoloji ve Tasarım ile Sosyal Bilgiler branşlarından 5 öğretmen dahil olmuştur. Araştırma nitel yöntem ilkeleri doğrultusunda tanımlayıcı durum çalışması deseni ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış, elde edilen verilerin analizi içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında 8 haftalık uygulama sürecinde 8 etkinlik gerçekleştirilmiştir. Uygulama süreci sonunda öğrencilerin olumlu yönde değişim yaşadığı belirlenmiştir. Problem durumlarını yok sayma, görmezden gelme gibi değerlendirmelerde bulunan öğrencilerin süreç sonunda problem durumlarıyla yüzleşmeyi çözüm yolları üzerine çaba harcamanın önemini ifade eden cümleler kurdukları belirlenmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda Harezmi eğitim modeli uygulamalarının yaygınlaştırılması, öğrencilerin problem çözme becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlayacak alternatif eğitim modelleri tasarlanmasına yönelik önerilere yer verilmiştir.
K-12 Düzeyindeki Öğrenci Becerileri ile ilgili Yapılmış Alanyazındaki Çalışmaların Bibliometrik Analizi
Authors: ALPER Ayfer
Published: December 2023

Bu çalışma, son beş yıl içinde K-12 düzeyinde yapılmış olan öğrenci becerileri ile ilgili çalışmaların bibliometrik analizi ile çeşitli boyutlarda incelenmesini amaçlamıştır. Çalışmada bilimsel veritabanı ve indeksleme özelliği bulunan Web of Science platformunda son beş yılda K-12 Öğrencilerinin Becerileri (K-12 Students’ Skills ) başlıklarının İngilizce anahtar kelimesiyle tarandığında toplamda 631 makale elde edilmiştir. Gerekli kısıtlamalardan sonra elde edilen makaleler Vosviewer ortamında bibliometrik analize tabii tutulmuştur. Fen, Matematik, Mühendislik ve Stem alanlarının daha çok Bilgi İşlemsel düşünme ile ilişkisi gözlenmiştir.
Development of PAI Teaching Materials with an Interdisciplinary Approach
Authors: Tamuu Safira Prakasa , Yahiji Kasim , Ondeng Syafruddin , Arif Muh.
Published: December 2023

This research uses Qualitative research. Qualitative Research is research that produces analytical procedures that do not use analytical procedures or other quantification methods. Qualitative Research is based on the effort of building their researched views that are detailed, formed with words, holistic and complicated images.    Research results Teaching materials are prepared with the aim of providing teaching materials that are in accordance with the demands of the curriculum by considering the needs of students, namely teaching materials that are in accordance with the characteristics and settings or social environment of students. In addition, the development of teaching materials is expected to help students in obtaining alternative teaching materials in addition to textbooks that are sometimes difficult to obtain and facilitate teachers in carrying out their duties as an educator. Good teaching materials are teaching materials that really function optimally in the learning process so that the objectives of the learning itself can be achieved, therefore teaching materials must be as simple as possible to be understood and understood by students instead of making students more confused with existing teaching materials because teachers are less skilled in packaging them.
Learner Strategies and the Perception of Cross-Linguistic Interaction in Young L3 Learners
Authors: Petravić Ana , Šenjug Krleža Ana , Knežević Željka
Published: December 2023

Founded on psycholinguistic insights into the interaction between the language systems of multilinguals and the key role that language learning awareness carries in the development of L3 students’ multilingual systems, the paper deals with the use of learner strategies and the perception of cross-linguistic interaction. The results of the empirical research carried out on an extensive sample of primary school students whose L1 is Croatian, while L2 and L3 are English or German, show that primary school L3 learners apply both examined components of language learning awareness in learning and using languages. However, the findings also suggest that their multilingual potential is neither used nor developed sufficiently in primary school language teaching.
Slovakian Female Composers and Rock Instrumentalists
Authors: Kajanová Yvetta
Published: December 2023

The paper discusses gender issues and the reception of female musicians in Slovakia. Using historical analysis, the author examines the establishment of, and behaviour towards, females in various genres from classical to jazz, alternative rock and electronic music. Whilst the acceptance of classical female composers began forty years ago, their jazz and rock counterparts were disadvantaged by a twenty-year delay. It was not until 2000 that female instrumentalists started to gain attention from audiences as drummers, bassists, or guitarists. Based on the evaluation of a survey of Slovakian alternative rock players, a study of their careers, and a comparison of selected artists, the writer analyses issues relating to the acceptance of female composers and instrumentalists in Slovakia. The vast majority of research participants, who are musically educated, identified market size as one of the barriers for female musicians. With regard to audience perception of females on stage, half of the respondents stated that gender predominates, and the rest, on the other hand, believed that the quality of music-making had a greater significance.
Ideal pravednosti Marka Tulija Cicerona
Authors: Barić Đurđević Marija
Published: December 2023

Okosnica je ovoga članka pojam pravednosti u filozofiji Marka Tulija Cicerona. Iako ga razmatra i u drugim djelima, najsustavnije ga razlaže u trećoj knjizi djela De re publica. Pisano je prema uzoru na Platonovu Državu te stoga krije vrijednu filozofsku građu utemeljenu na antičkim autoritetima. Djelo se uspoređuje i s Platonovom Državom (Politeia) i važnim Aristotelovim promišljanjima o pravednosti. Ugledajući se na Platona, nakon napisane Države, Ciceron stvara djelo Zakoni, u kojemu obrađuje problem pravednosti i pravde u okviru prava. Osim dvaju potonjih djela, u članku će se analizirati i moralno-filozofska rasprava O krajnostima dobra i zla. Predstavit će se način na koji Ciceron shvaća pravednost, njezinu povezanost s božanskim podrijetlom i naravi te razliku između građanskoga i prirodnoga prava. Za Cicerona muževi su instrument više mudrosti i dobra države ispred su dobra pojedinca, a moguće je biti pravedan osluškivanjem i najvećim nastojanjem slijeđenja prirodnih zakona. Iako se nepravednošću dobiva najviše dobara, zemlje ili časti, njome se najviše i gubi. Glavni je argument protiv nepravednosti taj što ona uznemirava, donosi nesklad, razara zajednice i odnose te narušava državu, što upućuje na unutarnji nagon za pravednošću. Pravednost je vrsta kamena temeljca prirodnoga zakona, zakona koji potječe iz više sile i dan je ljudima kako bi održavali dobar društveni red. Ciceron zastupa ideju univerzalnoga morala, zajedničkoga svim ljudima. Pravednost stavlja na pijedestal vrlina pripisujući joj državotvornost. Pisanje Države i Zakona stoga su posljednji Ciceronovi pokušaji spašavanja Rimske Republike. U radu će se objasniti značenje pojma pravednost te usporediti Ciceronova promišljanja s Platonovim i Aristotelovim.
Triple-Plane Structural Preservation Mammoplasty with Implant Integration for Grade I—III Ptosis Correction
Authors: Kozlov A.  V. , Fedorova P.  A. , Anashkina A.  S. , Kim D.  A.
Published: December 2023

Aim. To assess the effectiveness of triple-plane structural preservation mammoplasty in correcting grade I—III ptosis with breast implants.

Methods. This study comprised 40 women aged 24 to 46 who underwent breast ptosis correction. The patients were divided into two groups of 20 each: the main group underwent the triple-plane technique, while the comparison group received standard ptosis correction methods (periareolar, vertical, and inverted T-shaped mastopexy).

Results: Employing the triple-plane technique for correcting breast ptosis led to a 1.4-fold reduction in pain intensity to 5 ± 1 points (p ≤ 0.05), a 2.5-fold decrease in exudation duration (drain removal) to 18 ± 2 hours (p ≤ 0.05), a 2-fold reduction in hospitalization time to 23 ± 2 hours (p ≤ 0.05), and allowed for the transition to soft fiatives by the 14th day of the postoperative period.

Conclusion. Triple-plane structural preservation mammoplasty for correcting grade I—III ptosis with breast implants proves highly effective. It preserves the mammary gland’s ligamentous structure, reduces complication rates, and restores glandular shape without requiring incisions on the lower pole and nipple-areolar region skin. This results in improved aesthetic outcomes and enhances patients’ quality of life.
Treatment Outcomes for Hemangiomas Using Pulsed Dye Laser (595 nm) and Long-Pulse Alexandrite Laser (755 nm)
Authors: Sadykov R.  R. , Mardonov A.  S. , Kobilov S.  S.
Published: December 2023

Aim. This study aimed to evaluate the therapeutic effiacy of two laser modalities, namely a 595-nm pulsed dye laser and a 755-nm long-pulse alexandrite laser, in the treatment of hemangiomas in patients with concurrent anemia.Methods. A total of 194 patients diagnosed with infantile hemangiomas, characterized by a thickness ranging from over 2 mm to under 8 mm, were included in this study. The patients were randomly assigned to two groups: the control group received treatment with the 595-nm pulsed dye laser, while the experimental group underwent sequential therapy, beginning with the 755-nm long-pulse alexandrite laser followed by the 595-nm pulsed dye laser.Results. In the control group, the overall treatment effiacy was 36.1 %. In contrast, the experimental group exhibited a signifiantly higher effiacy of 76.3 %. Statistical analysis of the abundance data was conducted using the Chi-square (X2) test, with results deemed statistically signifiant at a signifiance level of P < .05.Conclusion. Sequential therapy, which integrates both the 755-nm pulsed dye laser and the 595-nm pulsed dye laser, demonstrates remarkable effectiveness in treating hemangiomas, particularly in cases complicated by anemia.
The use of articaine for anesthetic support in geriatric patients with degenerative-dystrophic hand and forearm conditions: results of a randomized trial
Authors: Chulovskaya I.  G. , Egiazaryan K.  A. , Shatov A.  M. , Kosmynin V.  S.
Published: December 2023

Aim. To conduct a comparative analysis of the effectiveness of local anesthetics used for regional anesthesia.Methods. An open randomized study was conducted to assess the effiacy and safety of Articaine-Binergia 20 mg/ml and Lidocaine as local anaesthetics for anaesthesia at two levels (axillary and wrist) during surgical procedures on the upper limbs of geriatric patients with degenerative-dystrophic hand and forearm conditions.Results. The results of the study convincingly proved the advantage of Articaine-Binergia 20 mg/ml in terms of effiacy and safety. A notable advantage observed was the shorter latency period, which translates into reduced patient time in the operating room and increased operational effiiency.Conclusions. Based on the study fidings, Articaine-Binergia is recommended for anaesthesia in traumatology-orthopedics involving upper limb procedures, especially for patient groups at higher risk of systemic toxicity.
‘Pour constituer une “Bibliothèque de Littérature Nègre”’
Authors: Hodgkinson Jemima
Published: December 2023

Arthur Barnett Spingarn (1878–1971) was a Jewish American lawyer who during the early twentieth century built an extensive personal library of books by authors of African descent. In 1937, Spingarn delivered a speech in Washington, DC entitled ‘Collecting a Library of Negro Literature’, which sought to expand his audience’s understanding of black literature beyond the United States. The following year, Spingarn’s address was published in anonymous French translation by the Haitian literary and political journal
La Relève
(1932–1939). This article is an enquiry into how this translation, entitled ‘Pour constituer une “Bibliothèque de Littérature Nègre”’, was used by editors Jacques Carméleau Antoine, Jean Fouchard, and Jules Blanchet to feed into the cultural debates taking place in Haiti during the 1930s. I focus on two key aspects of Spingarn’s text: firstly, his vision for a transnational and transhistorical ‘bibliothèque de littérature nègre’, the broad scope of which corresponded to two related, yet ultimately divergent, cultural ideologies prevalent in post-occupation Haiti, namely, the cultural syncretism of the Indigenists and the ethno-nationalism of the Noirists. Secondly, I assess Spingarn’s schema for the individuals involved in building an archive of black literature, revealing parallel ‘bourgeois public literary spheres’ (Stieber, 2020, p. 13) in Haiti and the United States. The inter-American trajectory of Spingarn’s address reveals a transatlantic interest in collecting practices associated with black literature. A close reading of its republication in
La Rèleve
offers new directions for French postcolonial studies by demonstrating the value of periodicals as literary sites which juxtapose competing cultural visions and raise important questions regarding the collection and commodification of Africana.
Land use and interethnic relationships between the !Xun and the Ovawambo in post-independence north-central Namibia
Authors: Miyake Erika , Takada Akira
Published: December 2023

The San consist of various groups distinguished by language, locale and cultural practices. Focusing on the !Xun San living in Ekoka, a village originally established by a missionary organisation in the heartland of the Ovawambo agro-pastoral people, this paper aims to clarify how the !Xun, the extreme minority in the region, have been reorganising their relationships with various actors including the Ovawambo after Namibia gained independence. The results show that the Ovawambo play an important role in providing the !Xun with opportunities to engage in wage labour, which is the main source of their income, and various food materials. In addition, the land shortage problem that the Ovawambo experience has become increasingly serious after independence. Against the backdrop of these circumstances, the Ovawambo have overused the cooperative farm which was initially created for the San, and thus damages to the San’s crops have frequently occurred, largely caused by the Oshiwanbo livestock. Nonetheless, the !Xun have not shown consistent opposition to the Ovawambo’s use of their land. Ironically, the cooperative farm, which was established and run by the missionary organisations about half a century ago for the purpose of promoting food self-sufficiency among the San, is facilitating the !Xun’s engagement in labour for the Ovawambo. While advocating poverty reduction for the San and their integration into the nation-state, the government is actually strengthening the policy of assimilating the San into the Ovawambo. In such a situation, the !Xun seek a better lifestyle by reorganising the reciprocal relationship with the Ovawambo through using the cooperative farm and food materials provided by the Namibian government.

This article was published open access under a CC BY licence:
https://creativecommons.org/licences/by/4.0
.