bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
El concepto de cultura del derecho de autor
Authors: Charria-Garcia Fernando
Published: August 2018

Propósito: el presente artículo efectúa una elaboración conceptual sobre la cultura del derecho de autor, para lo cual se realiza un acercamiento al concepto del derecho de autor, así como las dimensiones y teorías que lo soportan, a fin de determinar lo que es una obra y los derechos que le corresponden. Descripción: la investigación es una aproximación al concepto de cultura política que ha propiciado explicación a los valores, sentimientos y creencias del comportamiento político de las personas. Punto de vista: el autor se acoge a su experiencia en el campo del derecho, los estudios políticos, las artes y su enseñanza, para hacer una propuesta novedosa. Conclusiones: los anteriores conceptos son insumos estructurales de la propuesta que el autor hace sobre la necesidad de la elaboración del concepto de cultura del derecho de autor, con el fin de propiciar la realización de investigaciones que muestren la importancia que pueden tener los valores, los sentimientos y los conocimientos de las personas con respecto al derecho de autor, y con ello impactar políticas públicas en ese campo jurídico.
Análisis de la normatividad local para aplicabilidad del comparendo ambiental en el municipio de Florencia
Authors: Plazas -Vargas Luz Stella , Montoya-Leyton Luis Carlos
Published: August 2018

Propósito: el trabajo consistió en el análisis de la normatividad local para la aplicabilidad del comparendo ambiental en Florencia, Caquetá (Colombia). Para esto se tuvieron en cuenta los acuerdos municipales 024 de 2009, y 013 de 2011, así como el grado de conocimiento de la comunidad durante los tres años de implementación del Comparendo Ambiental, con el propósito de determinar las causas de la baja aplicabilidad del comparendo que contribuirán a una posible modificación de los acuerdos municipales descritos, y así mejorar la aplicabilidad e implementación de la norma. Descripción: en el marco del desarrollo del trabajo, se recopilaron, revisaron y analizaron los acuerdos municipales sobre el tema, y se aplicaron 50 encuestas de manera aleatoria a pobladores de la zona céntrica de la ciudad, evaluando el conocimiento del comparendo ambiental. Punto de vista: el resultado obtenido refleja que el 60% de la población encuestada desea que se lleve a cabo educación ciudadana, aplicación de comparendo, reciclaje, separación en la fuente y la prohibición de botar basuras; asimismo, se obtuvo que, en promedio, 37 personas (equivalente al 74 %) afirmaron tener conocimiento de la existencia de acciones que ameritan comparendo; el resto (13 personas, equivalente al 26 %) respondieron no saber sobre el tema. Conclusiones: lo anterior evidencia que la baja aplicabilidad del Comparendo Ambiental obedece —sobre todo— a la mínima responsabilidad social de la población, la falencia en los acuerdos de aprobación y el poco empoderamiento por parte de los responsables de su reglamentación, implementación y aplicación
The Monetary Policy Response to Uncertain Inflation Persistence
Authors: Tetlow Robert
Published: August 2018

This FEDS Note considers the implications of uncertainty regarding the persistence of inflation for the conduct of monetary policy.
untitled protocol v1
Authors: Tian Yingying , Zhao Jiuzhou , Ren Pengfei , Wang Bo , Zhao Chengzhi , Shi Chao , Wei Bing , Ma Jie , Guo Yongjun
Published: August 2018

Aims In this study, we determined whether different subtypes of epidermal growth factor receptor (EGFR) exon19 mutation are associated with the therapeutic effect of EGFR-tyrosine kinase inhibitors (TKIs) on advanced non-small cell lung adenocarcinoma. Methods A total of 122 patients with stage III or IV non-small cell lung adenocarcinoma were retrospectively reviewed. Clinical characteristics of these patients, including progression-free survival (PFS) outcome for EGFR-TKI treatment, were analyzed. Results According to the mutation pattern, we classified the in-frame deletions detected on EGFR Exon19 into three different types: codon deletion (CD), with a deletion of one or more original codons; codon substitution and skipping (CSS), with a deletion of one or two nucleotides but the residues could be translated into a new amino acid without changing following amino acid sequence; CD or CSS plus single nucleotide variant (SNV) (CD/CSS+SNV), exclude CD or CSS, there’s another SNV nearby the deletion region. The clinical characteristics of three groups were analyzed and as a result, no significant difference was found. By comparing the average number of missing bases and amino acids of the three mutation subtypes, it could be discovered that the number of missing bases and amino acids of the three mutation subtypes is diverse, and group CSS> group CD> group CD/CSS+SNV. Finally, survival analysis was performed between three groups of patients. The median PFS of group CD, group CSS and group CD/CSS+SNV was 11 months, 9 months and 14 months respectively. There was a distinct difference in the PFS between group CSS and group CD/CSS+SNV (P=0.035<0.05), and the PFS of group CD/CSS+SNV was longer. Conclusions Different mutation subtypes of EGFR exon19 can predict the therapeutic effect of EGFR-TKIs on advanced non-small cell lung adenocarcinoma.
scPLATE-seq: simple, easily automated single-cell 3’ transcriptome profiling v1
Authors: Worley* Jeremy , Ding* Hongxu , Bush Erin , Sims Peter , Andrea Califano and
Published: August 2018

Since 2012, numerous single-cell RNA sequencing (scRNA-seq) technologies have been introduced. Most involve either significant startup cost, an expert operator, or expensive library preparation. We developed a plate-based library prep that incorporates pre-amplification pooling, unique molecular identifiers (UMIs), and mRNA enrichment using silanol coated magnetic beads. Our method, which builds off of Bush et al. (Nature Communications, 2017) and Picelli et al. (Nature Protocols, 2014), uses readily available equipment, is easy to automate,and costs a fraction ofcommercial kits. In addition, our method has been optimized to reduce barcode cross contamination that can occur in pooled pre-amplification reactions. This method allows for plate-based 3’ scRNA-seq with UMIs at relatively low cost, using standard lab equipment. NOTE (2018/08/29): we are currently testing optimizationsdescribedby Bagnoli et al. (Nature Communications, 2018). This protocol may be updated accordingly.
Determination of phenolic compounds v1
Authors: Carlos Ruiz Ruiz Jorge
Published: August 2018

Phenolic compounds determined using the Folin-Ciocalteu reagent.
Pynchon’s Against the Day: Bilocation, Duplication, and Differential Repetition
Authors: Salami Ali , Rahmani Razieh
Published: August 2018

In Against the Day, Pynchon is obsessed with twoness, double worlds, as well as dual realities, and like Deleuze’s concept of repetition, these duplications and twinships are not merely repetition of the same, rather they allow for creativity, reinvention, and becoming. Pynchon’s duplication of fictional and spectral characters intends to critique the notion of identity as does Deleuzian concept of repetition. Not attached to the representational concept of identity as the recurrence of the same, Pynchon’s duplications decenter the transcendental concept in favor of a perpetual becoming and reproduces difference and singularity. Like Deleuze, Pynchon eschews an identity that is always guaranteed, and shows that the repetition of an object or a subject is not the recurrence of the original self-identical object or person. Moreover, Iceland spar, the mystifying calcite, with its doubling effect provides the reader with a view of a world beyond the ordinary, actual world, which is quite similar to what Pynchon’s novel does per se.
Arabic Language Teachers Teach and Collaborate through Mobile Instant Messaging: Analysis of Use, Benefits, and Challenges in Jordan
Authors: Alwaely Suad A.
Published: August 2018

The current study aimed to examine Arabic language teachers’ perceived competence, use, benefits, and challenges of WhatsApp use as an educational tool. A questionnaire as a quantitative data collection method was used. The findings revealed that participants had different levels of WhatsApp integration skills, with 44% of them being advanced or expert and 56% being intermediate or beginner users. The study also found that participants used WhatsApp primarily for sharing and accessing language materials and for chatting purposes. It was also revealed that participants perceived WhatsApp as a beneficial collaborative language educational tool. Yet, participants identified a number of challenges, such as requiring extra effort and time to use, digital divide, students’ improper use, smartphones’ screen size, and failure to deliver effective instruction.
Study of the Correlation among Junior High Students’ English Learning Motivation, Attitudes and Achievements—From the Perspective of Attribution Theory
Authors: Liu Guobing , Zhang Ling
Published: August 2018

The learning motivation and learning attitude are both one’s invisible factors, which can have an impact on the achievements of English learners directly or indirectly. According to the attribution theory, a proper way of attribution will play an active role in arousing the students’ motivation of learning English and forming a better attitude towards learning. This research aims to analyze the correlation among the junior high students’ motivation, attitudes towards learning English and achievements from the perspective of attribution theory. Through the questionnaire, classroom observation and the interview, the researcher mainly investigates the correlation among the English learning motivation, attitudes and achievements of the 112 junior high students of the two classes in Xinxiang, Henan province of China. Furthermore, the researcher also conducts an interview with three teachers in order to have a good knowledge of the correlation among the learning motivation, attitudes and the achievements. It has been found: (1)There is a positive correlation among the achievements, the motivation and attitudes towards learning English of junior high students. (2)There are four main factors which have a significant influence on the learning motivation and attitudes towards English learning of junior high students: school circumstances, classroom atmosphere, teachers and home environment. (3)In order to enhance the academic achievements of the junior high students, the strategies to motivate the students to learn English and improve their attitudes should be put forward and paid more attention to from the aspects of the school, the class, teachers and their parents.
The Teaching Strategy of Modern Prose in Junior Middle School
Authors: Ye Zilu
Published: August 2018

Modern prose plays an indispensable role in Chinese teaching in middle schools. It is an elegant and natural language which has sincere and profound emotions. Its language has a profound influence on students' aesthetic ability, emotional attitudes and values. However, in contemporary prose teaching, the beauty and cultural connotation of prose is replaced by classroom practice of repeated exercises and exploration activities. Teachers held utilitarianism attitude to teach prose and to train students from the perspective of college entrance examinations, all of which had led to a dilemma where the aesthetic factors of prose did not play a main role in teachers’ teaching and students’ study. Therefore, on the basis of modern prose teaching practice, this article explores the humanistic, high-efficient and scientific implementation strategies in Chinese teaching to cultivate junior high school students' language skills, so that they can be fully developed.
The Study of Interaction Features Used by Intermediate Iranian EFL Learners in Their Lexical Language Related Episodes
Authors: Alijanian Ehsan , Ketabi Saeed , Moinzadeh Ahmad
Published: August 2018

Negotiation of meaning refers to interactional work done by interlocutors to attain joint understanding when a communication difficulty comes about. This study uses a qualitative perspective to consider the development of participant utterances in interaction in every moment. 10 English as a foreign language learners in a language school in Iran were chosen to participate in a dictogloss activity in which they were required to describe a certain word. The interaction features in their lexical language related episodes were analyzed. The results indicate that students use a wide range of interaction features in their collaborations. These features help learners generate a scaffolding structure in the LLREs in which meaning discovering is made. The use of interactive features fostered metalinguistic awareness and encouraged learners’ self-regulation.
Using Portfolio Assessment at Lower Secondary Education in Setswana Language Lessons
Authors: Mokibelo Eureka
Published: August 2018

This study examined practices in academic progress record keeping at Junior Secondary Schools in Botswana in the Setswana language programme. Using the qualitative approach it was observed that students’ academic progress at Junior Secondary Schools were recorded in scheme books with marks written at the back of it, either after an exercise or after writing monthly tests with no evidence produced when necessary during conferencing.  The recordings did not show parents, educational officials and learners students’ academic strengths and weaknesses in a particular skill they were supposed to develop in the teaching and learning processes. The study involved in-service teachers at Junior Secondary Schools who were furthering their education at the University of Botswana. A questionnaire with open ended questions and interviews were used to collect data from the participants. Data were analyzed using the grounded theory by considering thematic statements that emerged from key research questions.  The findings indicated that the measures used for academic records by teachers were not systematic and effective. The study recommends portfolio assessment not as a means to an end, but as a strategy that can be adopted and used to develop a systematic way of keeping students’ academic records and monitoring their academic growth and development progress.
Learning a Local Language at School in Indonesian Setting
Authors: Rusminto Nurlaksana Eko , Ariyani Farida , Setiyadi Ag. Bambang
Published: August 2018

This study attempted to identify how attitude and motivation and the success in language achievement are correlated. The subjects of this study consisted 73 students who had been learning Lampungese as a local language in Indonesia. The data on the attitude and motivation was arranged in a Likert- Style format and the data on the success in language learning was collected through a test consisting four language skills. The data collected from the questionnaires were analyzed to measure internal consistency of hypothesized scales by using item-to scale coefficient. To determine how the variabels were correlated, correlation analyses were undertaken. The result shows that students’ attitude predicted motivation, and, in turn, their motivation predicted their language performance; it may be interpreted that attitude predicts motivation through the mediation of motivation.
Problems of Learning Arabic by Non-Arabic Speaking Children: Diagnosis and Treatment
Authors: El-Omari Abdallah Hussein , Bataineh Hussein Mohammad
Published: August 2018

The problem of Arabic learning difficulty is amongst the serious problems encountering the educationalists which would be attributed to many reasons. Therefore, this research is about the idea of detecting the real and minute reasons of Arabic learning problems by non-Arabic speaking children. Investigating and detecting these reasons are not the objective and substance of this research, but it is a reasonable method to diagnose the disease and set the proper linguistic cure prescription to extinguish the phenomenon of language weakness of these children. The research deals with linguistic treatment methods of this weakness at different   phonetic, semantic, syntactic, morphological and lexical levels and areas. It also deals with solutions, suggestions, and recommendations which would take part in solving the problems of this serious problem.
Analyzing the Impact of Teacher Talk on English Grammar Learning: With Correlation to the Procedures in Classroom Interaction
Authors: Alkhazraji Asmaa M.
Published: August 2018

The main purpose of this research paper is to explore the impact of Teacher Talk in English Grammar Acquisition through interaction procedures in the classroom. Through a Conversation Analysis perspective, three extracts from audio- recording were analyzed and transcribed. These extracts focused on the Teacher Talk in Grammar Teaching through interaction with the students. The findings show that Teacher Talk improves the learning of English Grammar. When teachers engage in small talk with students, the students acquire the rules of grammar easily through ‘Turn Management’ and the ‘Next Speaker Selection’ Procedures. Thus, these procedures do not only improve teaching process, but also accredit students who learn English as the second language correctly and accurately. The findings of the study underline opportunities for further research.
Pedagogia hospitalar: a brinquedoteca em ambientes hospitalares
Authors: Oliveira Éllen Fuga de , Silva Verônica Meiri da , Fantacini Renata Andrea Fernandes
Published: August 2018

Este artigo destaca a importância da Pedagogia Hospitalar, por meio da criação de brinquedotecas em ambientes hospitalares, visto que crianças e adolescentes hospitalizados, mesmo estando em tratamento temporário ou permanente, devem ter acesso aos processos de ensino e aprendizagem de forma lúdica. O objetivo do presente estudo foi analisar o atendimento oferecido na brinquedoteca hospitalar como espaço de interação na pedagogia hospitalar. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, por meio de livros impressos e artigos científicos que abordam esta temática. Com base nos resultados discutimos que todas as crianças e adolescentes hospitalizados têm garantido o direito a ter momentos de aprendizagem, prazer e alegria dentro do hospital, por meio da Pedagogia Hospitalar e entre os tipos de atendimentos existentes, está a organização e estruturação de brinquedotecas, onde o pedagogo hospitalar poderá atuar visando a estimulação e o desenvolvimento do educando. Ressalta-se a criação de espaços para a brinquedoteca dentro dos ambientes hospitalares, pois proporciona o aprender de forma lúdica. As ações na brinquedoteca direcionadas as crianças e adolescentes podem contribuir para o desenvolvimento dos sujeitos através das brincadeiras, imaginação, bem como aos aspectos psicossociais do enfrentamento as de adoecimento. Concluímos assim a importância da atuação da Pedagogia hospitalar na brinquedoteca, proporcionando o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes hospitalizados.
A arte de ensinar no ciberespaço
Authors: Santos Sonia Regina Mendes dos , Cardim Nanci Neves
Published: August 2018

O presente artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica desenvolvida a partir de estudos realizados acerca dos processos de ensino desenvolvidos intencionalmente nos ambientes virtuais de aprendizagem. O objetivo do estudo é compreender a didática no espaço virtual e suas relações com os processos de ensino e aprendizagem relacionados ao contexto sociocultural, um novo cenário social e tecnologicamente alterado. Desta forma procura-se compreender a noção de ciberespaço, cibercultura e de trabalho sociocultural em ambientes virtuais. Utiliza-se como base teórica predominantemente, os conceitos de didática de Libâneo (1998, 2010, 2012) e Pimenta (2011, 2013). Com relação ao contexto sociocultural utiliza-se Castells (2003, 2013), Lévy (1998, 2012) e Lemos (2010). Verifica-se a relevância cada vez mais necessária de aprofundar os estudos sobre a didática enquanto processo, principalmente nas discussões sobre educação nos ambientes virtuais e o atendimento das gerações da cibercultura.
Concepções de ensino e aprendizagem de alunos de licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: um estudo exploratório
Authors: Fonseca Géssica Fabiely , Soares Mariane de Araújo , Magalhães Rita de Cássia Barbosa Paiva
Published: August 2018

Os professores são os mediadores de processos de ensino e aprendizagem seja nas etapas da educação básica ou no ensino superior. Essas mediações como funções educativas da docência são subsidiadas por concepções, ou seja, seus entendimentos acerca do ensino e aprendizagem norteiam seus planejamentos, discursos e atividades no âmbito escolar. O objetivo desse trabalho é analisar as concepções de ensino e aprendizagem de alunos de licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte a partir de duas situações escolares. O caminho metodológico foi traçado a partir dos fundamentos de uma pesquisa descritiva e analítica das concepções de alunos de cursos de licenciatura da UFRN. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário aplicado com 80 estudantes de licenciaturas das áreas de exatas, humanas e saúde. Advogamos por processos formativos que possibilitem aos futuros docentes momentos de apropriação teórica a partir das contribuições da psicologia educacional e experiências práticas nas quais os docentes em formação reflitam sobre situações práticas a luz das contribuições dos diversos campos do conhecimento pedagógico.
Aposentado que permanece no mercado de trabalho
Authors: Gomes Anna Cecília Chaves , Neri André do Nascimento , Costa Clara Daliane Silva da , Araújo Ekza Tatiane Palhares de , Lima Maricélia Assis , Souza Mayany Cleyses Morais de , Cruz Júnior Valdeniz da Silva
Published: August 2018

O presente artigo teve como objetivo analisar o perfil dos indivíduos norte rio-grandenses que, mesmo depois da aposentadoria, permanecem ativos no mercado de trabalho. Para tal objetivo, realizou-se um estudo de caráter descritivo e exploratório. Os dados foram obtidos do Censo Demográfico do ano 2000 e a população analisada foram os indivíduos residentes no Rio Grande do Norte, os quais estavam na condição de aposentados pelo Regime Geral de Previdência Social (RGPS). Inicialmente realizou-se uma análise descritiva dos dados a fim de verificar possíveis correlações entre as variáveis existentes. Posteriormente, procedeu-se a construção de modelos de regressão logísticos para modelar relações entre as variáveis de mais alta correlação. Como principais resultados sobre o perfil do aposentado encontrou-se: sexo masculino (69,9%), casados (63,2%), brancos (46,3%), residem na área urbana (81,1%). Com relação às variáveis que apresentaram maiores chances do indivíduo estar na condição de aposentado são: vive na Região Central (RC = 1,219) ou Leste do RN (RC = 1,348), ser do sexo masculino (RC = 1,255), residir na zona urbana (RC = 1,759), ter idade entre 52 e 60 anos (RC= 8,798), entre 61 e 67 anos (RC = 2,447), acima de 68 anos (RC = 1,151), rendimento de aposentadoria ou pensão abaixo de um salário mínimo (RC = 222,260) e rendimento de aposentadoria ou pensão acima de um salário mínimo (RC = 1,750). Esse tipo de estudo torna-se cada vez mais importante, uma vez que a expectativa de vida do brasileiro está crescendo, fazendo com que essa parcela da população aumente e necessite de maior demanda por qualidade de vida.
Avaliação institucional: a política de avaliação externa da EAD no Brasil
Authors: Horschutz Rosana , Carrara Rosangela Martins , Araújo Sérgio Ricardo de Oliveira
Published: August 2018

Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas públicas de formação de professores na modalidade a distância, com foco na avaliação externa do curso de formação de professores em Artes visuais na modalidade a distância. Essa reflexão busca compreender a relação dos resultados da avaliação externa, com o objetivo maior das políticas públicas, que é a melhoria da qualidade desta formação. O estudo teve por base os documentos legais e de regulação determinados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas – Ministério da Educação e Cultura - MEC, Referenciais de Qualidade Para a Educação a Distância, Diretrizes Curriculares Nacionais de Artes, Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, Comissão Nacional para a Avaliação do Ensino Superior e autores como Azevedo; Sathler (2004)[1], Assis e Amaral (2004)[2], Dias Sobrinho (2002)[3], Cervi e Torres (2009)[4], Lopes (2004)[5], Maia e Mattar (2007)[6] entre outros. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que embora a avaliação seja realizada separada por modalidade, o resultado de tais avaliações dos cursos na modalidade EAD, não são divulgados separados da modalidade presencial.
Corredor histórico do setor energético no estado do Amapá: demanda e consumo
Authors: Viana Inajara Amanda Fonseca
Published: August 2018

O presente artigo tem por finalidade apresentar uma abordagem histórica do setor energético no estado do Amapá, com o intuito de compreender ação energética até interligação ao Sistema Interligado Nacional – SIN. Diante dessa conjectura, surgiu o seguinte questionamento: Como se deu a demanda de consumo de energia elétrica nesse período? A hipótese apresentada indica o inchaço populacional como aumento da demanda, que causou estrangulamento de energia por falta de investimentos no setor. Para responder tal pergunta, foram feitas pesquisas bibliográficas e de campo e posteriormente análise, para estruturação dos dados. O resultado aponta para uma iniciativa do Governo Federal em incentivar o interesse em explorar esse lote, o qual foi ofertado através de leilão em 2008. A empresa ganhadora foi a ISOLUX. Com a interligação completa, o estado passa a integrar o Sistema Interligado Nacional, completando a rede elétrica brasileira, que é composta hoje por diversas usinas produtoras e distribuidoras ao mesmo tempo. Diante desse cenário, o estado hoje comporta energia firme para atendimento local, bem como exportação, saindo de uma situação de estrangulamento de produção para expansão da energia.
Tecnologia assistiva: comunicação alternativa para alunos com paralisia cerebral
Authors: Fabrin Ana Carla Bianquini , Nascimento Polyane Gabriela do , Fantacini Renata Andrea Fernandes
Published: August 2018

A Tecnologia Assistiva é considerada um campo da Educação Especial destinado a estudar os diferentes tipos de recursos tecnológicos e adaptados para a inclusão da pessoa com deficiência no contexto educacional e social. O objetivo deste estudo foi identificar, por meio da Tecnologia Assistiva (TA), as possibilidades existentes de comunicação e educação de alunos com Paralisia Cerebral. A metodologia utilizada foi uma breve pesquisa bibliográfica. Discutimos especificamente o uso da comunicação alternativa, um dos tipos de Tecnologia Assistiva, no atendimento de alunos Paralisia Cerebral. Vimos que estes alunos, em especial, podem se beneficiar com o uso da Comunicação Alternativa, para melhorar e/ou ampliar a sua comunicação, conseguindo através da mesma, se comunicar, relacionar e ser incluído no contexto sócio educacional. Portanto, o presente estudo é relevante para o meio acadêmico, pois traz como contribuições disseminar conhecimentos acerca da Tecnologia Assistiva: comunicação alternativa como sendo mais uma possibilidade de inclusão das pessoas com paralisia cerebral na sociedade, garantindo assim a equiparação de oportunidades.
Criatividade e desenvolvimento do pensamento criativo nos estudos de Torrance, Ostower e Majmutov
Authors: Silva Josefa da Conceição , Mendoza Hector José Garcia , Chirone Adriana Regina da Rocha , Eda Ana Acácia Araújo de Souza
Published: August 2018

O presente artigo refere-se a um estudo exploratório de revisão bibliográfica que teve como objetivo identificar diferentes acepções sobre os conceitos de criatividade e pensamento criativo, englobando o pensamento de alguns autores que se destacam nessa área de estudo, nomeadamente Ellis Paul Torrance (1976), Fayga Ostower (2013) e M. I. Majmutov (1983). Dentre as citadas abordagens encontramos algumas similaridades e outras diferenças, tendo em vista a posição e a área de estudo de cada um deles. Os estudos de Torrance abordam a criatividade do ponto de vista dos instrumentos, das medidas, dos testes e das avaliações, enfatizando, aspectos relativos às características e à potencialização do pensamento criativo nos indivíduos. A abordagem de Ostower busca identificar a relação entre os conceitos de criatividade e processos criativos em sua relação com a experiência vital dos indivíduos. Os estudos de Majmutov apresentam a criatividade como o ponto mais alto do desenvolvimento cognitivo do indivíduo, destacando o processo de ensino problematizador como um fator primordial no desenvolvimento desse tipo de pensamento.
A Liderança na Era da Informação e do Conhecimento nas empresas
Authors: Gama Mayara Xavier Bastos , Lamoglia Cláudia Valéria Abdala , Costa Wellington Leôncio , Said Ricardo Alves , Shitsuka Dorlivete Moreira , Junior Dário Moreira Pinto
Published: August 2018

Esse artigo objetiva conhecer como é exercida a liderança na era da informação e do conhecimento em duas empresas do município de Valença, estado do Rio de Janeiro. Verificou-se como os líderes investem na valorização, qualidade de vida no trabalho e capacitação profissional dos colaboradores. Verificou-se, também, como é a comunicação e a administração do conhecimento. Foram realizadas pesquisas bibliográficas e de campo. A entrevista foi do tipo focalizada, na qual, mesmo sem obedecer a uma estrutura formal é utilizado um roteiro composto por perguntas abertas, direcionadas ao líder. Os resultados foram gravados, transcritos, analisados e interpretados através do método de análise de conteúdo. Os resultados foram positivos nas empresas pesquisadas e nos mostram que existe uma valorização de seus colaboradores e investimento em seu desenvolvimento profissional.
Monumentalidade, conectividade e fluxo: O programa arquitetônico dos palácios neoassírios
Authors: Silva Ruan Kleberson Pereira , Vasques Marcia Severina
Published: August 2018

No início do Iº Milênio a.C., um processo de reafirmação política e territorial culminou com a formação do Império Neoassírio. A construção de palácios monumentais foi uma das expressões físicas mais significativas de seu poder. Diante disso, pretendemos analisar a forma que tomou o espaço arquitetônico de palácios imperiais neoassírios a partir da relação entre monumentalidade, conectividade e fluxo. Para que possamos pensar a interação das pessoas com os ambientes, analisaremos plantas arquitetônicas dos palácios, mais precisamente da Sala do Trono. No interior dela, o desenvolvimento do programa decorativo tornou-se elemento estruturante da constituição do espaço arquitetônico. Assim, os relevos neoassírios são portadores de significados, que expressam imagens ideais acerca da sociedade, da realeza, do Império e do Cosmos Neoassírio. Logo, os palácios neoassírios expressam um arranjo de significados, interconectando múltiplas concepções, incorporando comportamentos sociais e práticas culturais.
Sólidos de Revolução num Curso de Engenharia com Matlab
Authors: Puga Leila Zardo
Published: August 2018

Este trabalho tem por finalidade apresentar duas atividades elaboradas com o software Matlab sobre o ensino dos conceitos matemáticos de Sólido de Revolução nos Eixos x e y, usadas como ferramenta de apoio pedagógico com alunos de um curso de Engenharia, complementando as aulas expositivas presenciais sobre esse mesmo tema. A metodologia utilizada é do tipo acadêmico, buscando ampliar o conhecimento na disciplina Cálculo Diferencial e Integral quanto ao processo de ensino-aprendizagem. Pelos resultados obtidos podemos comprovar a importância da utilização de tal ferramenta no processo de ensino-aprendizagem uma vez que a aula tornou-se um momento diferenciado, pela interação e motivação do aluno, que participa ativamente de seu aprendizado com aproveitamento melhor ou superior ao da aula expositiva.
A indissociabilidade do brincar, cuidar e educar na Educação Infantil
Authors: Cruz Samantha Guiçardi da , Oliveira Tatiane Aparecida , Fantacini Renata Andrea Fernandes
Published: August 2018

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica em que a criança passa maior parte de seu tempo, respeitando e seguindo os direitos dessas crianças, precisando assim entender que existem atos fundamentais e indispensáveis na prática pedagógica. O presente estudo teve como justificativa, abordar o cuidar, brincar e educar, como ações indissociáveis e que precisam ser praticadas constantemente na vida desses pequenos alunos. O objetivo geral desse artigo foi entender que as crianças querem descobrir e desvendar os mistérios e curiosidades que o mundo que as cercam proporciona. Por meio de pesquisa bibliográfica, refletimos o quanto as três ações de cuidar, brincar e educar estão associadas, e o quão necessário é trabalhar e estimular isso nas crianças, desde muito novos, visando sempre a aprendizagem e desenvolvimento integral do mesmo. Discutimos nesse artigo, a prática pedagógica do professor de educação infantil, o conjunto de cuidar e educar simultaneamente, e a importância de brincar, além de considerar a brincadeira como algo sério e fundamental na infância. O professor precisa entender que a todo momento são situações que envolvem o cuidar e educar. Assim como não basta somente brincar, é preciso que seja um momento de interação, de descoberta, e com qualidade, tendo consciência que a brincadeira, é um momento extremamente rico de aprendizagem para a criança. Percebemos diante todo o estudo, que a educação infantil, as brincadeiras, a interação, são responsáveis na formação social dessas crianças, e que é um dos percursores no desenvolvimento múltiplo desses alunos. Assim, faz-se necessário compreender as necessidades que essa fase infantil requer, sempre com o objetivo de formação social e integral da criança.
Gastos da Secretaria Municipal de Saúde com a Promoção da Assistência Farmacêutica: Vale do Ribeira
Authors: Cabral Thamires Valeria de Oliveira , Gomes Karina Ribeiro , Gonçalvez Vinicius de Lima , Souza Neto Reynaldo Carneiro de , Souza Leoní Adriana de , Pereira Mariana Donato
Published: August 2018

O presente trabalho tem como objetivo identificar os gastos municipais totais com medicamentos, correlacionando os gastos com assistência farmacêutica. A assistência farmacêutica tem merecido crescente atenção por parte de governantes, instituições e profissionais de todo o mundo tanto pelo aumento dos gastos com saúde quanto pela demanda que são crescentes, e os recursos que são finitos para garantir uma assistência integral à saúde dos cidadãos. O estudo em questão utilizou dados de fontes secundarias para o estudo das compras governamentais com o intuito principal de obter uma comparação entre os gastos municipais da mesma região. O gasto com medicamentos, em um contexto geral representa cerca de 30 a 40% do orçamento em saúde. As indicações encontradas por este trabalho sugerem que os gastos no programa de Assistência Farmacêutica cujas aquisições são de competência do Ministério da Saúde e centralizadas na União, apresentaram aumento expressivo, entre 2010 a 2015. Analisou-se preliminarmente a dimensão de gastos, e não a eficácia nesses programas.
Percepção da população do município de Santa Bárbara (MG) acerca da atividade minerária e da contaminação do solo e da água por arsênio
Authors: Silva Rosiméia Aparecida da , Cordeiro Juni , Bernardes Cristina Donizeti , Alvarenga Cibele Andrade de , Cordeiro José Luiz , Calazans Giovanna Moura
Published: August 2018

A mineração, assim como diversas outras atividades econômicas, acarreta problemas ambientais. Assim, por meio de questionários aplicados a 380 respondentes de Santa Bárbara (MG), avaliamos a percepção desta população acerca da mineração e de seus impactos. Como resultado, 38% mencionaram-na como sendo uma atividade negativa em virtude das consequências ambientais por ela desencadeadas. Por outro lado, 60% dos respondentes a consideraram como positiva, destacando a geração de empregos e o desenvolvimento do município. Com relação ao conhecimento dos participantes sobre o arsênio, 38,9% dos respondentes disseram não o conhecer e 39,5% afirmaram conhecê-lo. Preocupantemente, 87,9% dos participantes disseram desconhecer sua toxicidade.
Movimentações de preço orientadas pelo Cartel da OPEP, quando há um possível aumento de preços no mercado
Authors: Junger Alex Paubel , Cazotto Gabriel Nikcolas , Guerra Sinclair Mallet Guy , Facó Júlio Francisco Blumetti
Published: August 2018

Esse artigo tem como principal objetivo, calcular nos últimos 12 trimestres (2013-2015) a estimação de oferta e demanda de petróleo, utilizando um modelo econométrico OLS indicando a oferta e demanda do mercado, em um segundo momento será direcionado um esforço para indicar as atuais curvas de oferta e demanda do mercado de petróleo pelo preço médio do petróleo Brent no período supracitado acima. Para que posteriormente, seja calculado o “peso morto” do modelo econômico de preço fixados da OPEP e como esse peso-morto afeta economicamente o mercado de petróleo e gás mundial, retirando economicamente os lucros que os principais produtores poderiam auferir caso a OPEP não fixasse o preço artificialmente em situações de cenário político instável. Indicando, por fim, quanto à economia global e, mais precisamente, o setor energético perde em termos financeiros com as ações tomadas pelo cartel guiado pela Arábia Saudita e seus parceiros no Oriente Médio, indicando as falhas de mercado propiciadas por um cartel.
Análise da parceria família e escola numa perspectiva de ressignificação do processo de ensino e aprendizagem
Authors: Silva Joelma Moraes , Santo Eniel Espírito
Published: August 2018

Este estudo objetiva analisar a relação família e escola na literatura científica e suas implicações para os processos de ensino e aprendizagem. Suscita a inquietação dos agentes escolar no tangente à criação de meios para estabelecer uma relação significativa entre os pares a fim de que se restabeleça a valorização da educação sistematizada para o crescimento sócio intelectual do sujeito. Sob a luz teórica de Evangelista, Gomes (2003), Parolin (2005), Petrine (2008), Cortella (2016) e outros estudiosos do tema, busca analisar os entraves que dificultam tal parceria e, por conseguinte, o baixo rendimento na formação escolar. Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva com abordagem qualitativa que utiliza como procedimento de coleta de dados um estudo bibliográfico acerca da referida temática. A revisão bibliográfica aponta que a dificuldade de interação entre família e escola se dá por vários fatores, entre eles, a falta de consciência crítica acerca dos diferentes e correlatos papéis, bem como, da interdependência de ambas para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Por razões diversas os pais e/ou responsáveis não cumprem com sua responsabilidade no que tange a educação dos filhos, situação que ocasiona a fragilidade dos valores éticos e morais e que em alguns casos, se constitui indisciplina escolar. A escola, por sua vez, se sobrecarrega e, consequentemente, não consegue sobressair na sua verdadeira função. Uma realidade preocupante que compromete o desenvolvimento do indivíduo na sociedade. Nesse contexto, o estudo do tema requer prioridade nas pautas de discussões do âmbito educacional, com vistas na potencialidade desses dois importantes agentes de transformação do sujeito.
Análise das demandas judiciais de saúde no Departamento Regional XII - Registro/SP
Authors: Domingues Leticia Florido Povinske , Lisbôa Thalita Santos , Souza Neto Reynaldo Carneiro de , Elias Perceli Gomes , Souza Leoní Adriana de , Pereira Mariana Donato
Published: August 2018

A gestão de demandas judiciais na saúde representa desafio para a maioria dos municípios brasileiros. Muitos trabalhos descritos na literatura caracterizaram adequadamente o problema e discutiram as repercussões sobre o Sistema Único de Saúde. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi analisar a situação dos processos judiciais da saúde na região do Departamento Regional XII – Registro, Estado de São Paulo, avaliando o perfil dos requerentes que pleiteiam em juízo o custeio do tratamento, exame, procedimento ou medicamento. Para isto, foram analisados dados sobre as demandas judiciais na saúde do Departamento Regional de Saúde XII (DRS XII), Registro/SPno período de janeiro de 2009 a outubro de 2015. As variáveis pesquisadas foram gênero, idade, município de origem da ação, doença referida, origem da prescrição, especialidade do prescritor, tipo de ação, ente acionado, ano de entrada da ação e itens solicitados.Foram analisados 38 processos judiciais contra a DRS XII Registro, identificou-se a prevalência do gênero feminino, faixa etária acima de 51 anos e originários do município de Registro. A maioria das ações é de atendimento realizado no Sistema Único de Saúde, por prescritores de especialidade em Clínica Médica e com diagnóstico de Diabetes Mellitus. Os processos foram caracterizados em sua maioria por ações do tipo Rito Ordinário, contra o Estado. Dos processos analisados, 92% solicitavam somente medicamentos e desses 11% solicitaram simultaneamente suplementos como vitaminas e dietas enterais. O volume de pacientes que passaram a ser atendidos por meio de ações judiciais nos três últimos anos atingiu 47% do volume total registrado no período de sete anos analisado, e o gasto aproximado entre 2009 e outubro de 2015 foi R$1.340.000,00. O estudo inédito na Região de Registro contribui para o diagnóstico da judicialização da saúde na área de abrangência do DRS XII.  Os resultados apresentados demonstraram predomínio de processos de portadores de Diabetes Mellitus o que reforça a necessidade de discussão de políticas públicas que atendam a necessidade da comunidade, com base nas mudanças geradas pelo aumento das doenças crônicas.
O ensino de 2° grau no Rio Grande do Norte entre 1971 e 1996
Authors: Carlos Nara Lidiana Silva Dias , Cavalcante Ilane Ferreira , Medeiros Neta Olívia Morais de
Published: August 2018

Neste trabalho, busca-se analisar as ações do estado do Rio Grande do Norte (RN) para implantação do sistema de ensino profissional de 2º grau entre as décadas de 1970 e 1990. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica e documental, na qual as fontes foram coletadas na Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do estado do Rio Grande do Norte. No processo de compreensão e investigação do objetivo de estudo, questiona-se: quais as ações produzidas pelo estado do Rio Grande do Norte para a implantação do ensino de 2° grau? Os resultados parciais da pesquisa indicam três categorias de escolas existentes no período: as criadas, as transformadas e as estadualizadas. Também se pode constatar que o estado do RN teve escolas de ensino de 2° grau em todas as suas quatro mesorregiões, assim como ainda se verifica que a distribuição dessas instituições de ensino não manteve um critério explicito ou inerte. O que se averigua é um maior número de escolas concentradas nas regiões mais urbanizadas e nas proximidades da capital do estado.
A prática leitora no grupo Escolar Barão de Mipibu na década de 1940
Authors: Cruz Paula Lorena Cavalcante Albano da
Published: August 2018

A escola tem-se constituído importante no desenvolvimento de leitores, pois é tida como uma instituição privilegiada de valorização, formação e consolidação da leitura. A primeira metade do século XX no Brasil foi marcada pela disseminação de escolas primárias através dos grupos escolares, instituições que se apresentaram como vias de alfabetização das crianças brasileiras, ou seja, de inserção no mundo das letras, da leitura.  Contudo, percebemos que ainda são escassos os trabalhos que contemplam as pesquisas sobre a prática leitora nas referidas instituições no contexto da História da Leitura. Dessa forma, o presente artigo pretende abordar a temática da leitura, tomando como base o estudo da prática leitora no Grupo Escolar Barão de Mipibu durante a década de 1940, período em que se observou um maior desenvolvimento na produção literária, inclusive de livros didáticos, tendo em vista o crescimento expressivo de editoras no Brasil, o que contrastou, porém, com um elevado índice de analfabetismo no país. O objetivo principal deste trabalho é, portanto, analisar os tipos de leituras ofertadas aos alunos pela referida instituição de ensino e os livros que mais apareciam nas listas para compreensão da finalidade do uso dos livros encontrados na biblioteca escolar, bem como percepção da circulação do material, revelando a relação dos alunos com a leitura. Para a realização desta pesquisa, utilizamos como fonte a relação de bens móveis e os cadastros de empréstimos dos livros do Grupo Escolar Barão de Mipibu. Além disso, para a efetivação deste estudo adotamos a perspectiva ada História Cultural, e, de igual modo, estabelecemos diálogo com autores que tratam do assunto, a saber: CHARTIER (2003); DARNTON (2011), CASTRO (2015) e VIDAL (2001). Ao final da pesquisa, concluímos que que no Grupo Escolar Barão de Mipibu, em 1940, a prática da leitura era frágil e apresentava muitos desafios quanto a sua consolidação e, mesmo diante das reformas de ensino ocorridas no período e do aumento na produção de livros, o hábito de ler não era uma prática usual dos alunos.
Formação permanente dos(as) educadores(as): reflexões acerca das concepções expressadas por docentes municipais de Soledade/RS
Authors: Malaggi Vitor , Berté Débora dos Santos , Agosti Sofia Bins , Azambuja Ádria Brum de , Silva Juliano Tonezer da
Published: August 2018

Este artigo possui como objetivo nuclear analisar as concepções dos(as) docentes municipais de Soledade-RS acerca da formação permanente. Para tanto, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto (SMECD) realizou uma pesquisa de caráter exploratório no ano de 2013. Constituída como estudo de caso, visava subsidiar a gestão municipal na construção de políticas públicas para a formação permanente. Foram coletados dados de cunho qualitativo junto aos docentes municipais, por intermédio de questionário padronizado e avaliações descritivas, no contexto de realização dos encontros de formação da rede e etapa municipal da II Conferência Nacional de Educação (II CONAE). A análise de conteúdo realizada nos dados coletados, subsidiada em autores como Paulo Freire e Elli Benincá, permitiu compreender que, no entendimento majoritário dos(as) docentes municipais, formação permanente é sinônimo de ações processuais que devem ser efetivadas nas escolas e dentro da carga horária semanal de trabalho. Ainda, os(as) docentes explicitam uma preferência de formação por oficinas pedagógicas, visando atender as problemáticas ligadas à dimensão didático-metodológica. Neste sentido, outro ponto que surge com força nas falas refere-se à centralidade da prática, em detrimento da teoria pedagógica: o “saber-fazer” é o principal objetivo que deve guiar as atividades de formação permanente. Em conclusão, a construção da formação permanente enquanto reflexão crítica sobre a prática, para problematizar o fenômeno educativo em suas múltiplas determinações, coloca-se como um desafio central à Rede Municipal de Ensino em Soledade/RS.
O jogo do método: jogos de tabuleiro como suporte ao ensino da disciplina Metodologia Científica
Authors: Almeida Felipe Drude , Amaral João Wagner Ribeiro , Pieri Monique Sita de , Mattar João
Published: August 2018

Este artigo propõe um jogo de tabuleiro para apoiar o ensino dos princípios da pesquisa científica. A metodologia envolve revisão de literatura, avaliação de jogos e design de games. Seu objetivo é definir boas práticas para a produção e utilização de jogos de tabuleiro (analógicos ou digitais) na disciplina Metodologia Científica. A revisão de literatura identificou alguns jogos de tabuleiro desenvolvidos com esse objetivo: Snakes and Ladders, Defense of Hidgeon, The Game of Research e Cheats and Geeks. Esses jogos foram avaliados a partir de diversas categorias de design de games e design educacional, como: narrativa, usabilidade/interface, mecânica, gameplay, arte/estética, aprendizagem, som, balanceamento entre entretenimento/educação e tempo para jogar. A partir dessa avaliação, o artigo sugere boas práticas para o design de jogos de tabuleiro educacionais e apresenta a proposta de um jogo de tabuleiro, O Jogo do Método, para o ensino de metodologia científica.