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Postconflicto y justicia transicional en Colombia: balance de nuestra experiencia
Authors: Rodríguez Carolina Rodríguez
Published: June 2015

El estudio establece la relación entre el postconflicto y la justicia transicional, integrando las conceptualizaciones realizadas por los especialistas nacionales e internacionales y los datos históricos y empíricos aportados desde las sociedades en transición. El propósito es analizar el caso colombiano a partir de estos referentes, para esclarecer si el país vive una situación postconflicto y cuál es el balance de la aplicación de las estrategias de la justicia transicional consagradas en la Ley de Justicia y Paz (Ley 975 de 2005). De esta manera, la investigación articula elementos teóricos y fácticos, con la finalidad de generar recomendaciones normativas para la implementación futura de estrategias transicionales, teniendo como criterio regulativo el equilibrio entre la política y el derecho y, sobre todo, un papel activo de las víctimas y de la sociedad civil.
Cambio organizacional: juego, lenguaje y cambio
Authors: Carvajal Beatriz , López Jesús
Published: June 2015

En este artículo se presenta una reflexión acerca del cambio del juego organizacional, concebido como juego social, en el cual se coloca al lenguaje como el elemento articulador de las prácticas de los jugadores. La premisa de la que hemos partido es suponer que vivir y observar el juego como fenómeno es lo que facilita comprender las prácticas e interpretaciones, que han sido construidas, en un modo de jugar, sobre juicios y razonamientos bajo incertidumbre. El objetivo es proponer un modo de pensar que facilite a un jugador en una organización, cómo integrar la información que considera pertinente sobre el juego, definir su campo de posibilidades y viabilizar estrategias en el espacio delimitado para favorecer al cambio. Se plantean unos lineamientos generales para cambiar el juego organizacional de ganar-perder por un juego alternativo modelado por todos los participantes, es decir, una propuesta para acompañar un proceso de reflexión en la acción organizacional y en menor medida un método establecido a priori. Se concluye que el alcance de esta propuesta queda delimitado por su utilidad para la acción organizacional y que las herramientas a emplear en el proceso de cambio, al interior de cada organización, dependerán en cada caso del tipo de jugador y de la situación concreta

de juego.
Un modelo para la formación en investigación. La experiencia del pregrado en Cultura Física, Deporte y Recreación de la USTA
Authors: Cifuentes Asceneth Sastre
Published: June 2015

Este artículo describe el modelo que la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás de Bogotá ha desarrollado para orientar la investigación formativa en el nivel de pregrado, como resultado de diez años de experiencia formando estudiantes investigadores. En el modelo presentado se ponderan los aspectos que en la actualidad soportan el proceso de formación como resultado de la evaluación permanente del Programa, y en particular de la efectuada en 2008. Se presentan los principios, objetivos, ejes transversales, organización curricular, la estrategia pedagógica, el plan actual, los criterios de calidad de los productos desde la perspectiva metodológica, y algunos aspectos de gestión del modelo (en procesos, tiempos, equipo y estructura).
Aptitud física y salud de corredores aficionados: una revisión documental
Authors: Laverde Robert Giorgi
Published: June 2015

El presente artículo da cuenta de un proceso de revisión documental basado en estudios y algunas teorías relacionadas con el concepto de aptitud física de corredores aficionados y su relación con la salud. En este sentido, recopila, sistematiza, compara y establece bases teóricas, documentales y conceptuales que favorezcan la discusión sobre los hallazgos y conclusiones de estudios dirigidos al tema. En este orden de ideas, el interés fundamental del texto se dirige a la identificación del concepto de aptitud física en corredores aficionados y los perfiles fisiológicos que reflejan la salud de estos individuos, así como la descripción de los factores relacionados con la práctica deportiva, que pueden llegar a incidir en las condiciones de bienestar de estos deportistas. Asimismo, se incluye en esta revisión reportes de investigación empírica y teórica publicada en diferentes revistas del área de la medicina deportiva y del entrenamiento deportivo.
La nueva ciencia
Authors: González Ramón Gavela
Published: June 2015

 

 Los nuevos desarrollos informáticos, tanto en supercomputación como en informática distribuida, están propiciando una nueva for­ma más globalizada, integrada y pluridisciplinar de hacer ciencia. Las tecnologías de informática distribuida (GRID), que han sur­gido para resolver el monumental problema de tratamiento de datos de los grandes experimentos de física de partículas (LHC del CERN), están propiciando su aplicación en otros campos de la ciencia, en los que se necesita, cada vez más, gestionar grandes cantidades de información y acometer modelizaciones complejas con nuevas arquitecturas. Las redes GRID de los continentes se están organizando para abordar los retos científicos del futuro, en relación con el dominio de los sistemas complejos e interactivos, la salud a través de la biotecnología, el modelo de universo, la nanociencia y las ciencias ambientales en la gestión del cambio climático. Así mismo, se está preparando la conjunción de todas las redes continentales en la red mundial, como lo son los proyectos EELA, EELA2 y GISELA, en Latinoamérica. Este tren de la nueva ciencia no debe perderse, pues de él depende el bienestar del futuro.
Evaluación económica y social para la intervención del manejo de los residuos en Pymes
Authors: F Silvia Campuzano
Published: June 2015

Las Pymes son pequeñas y medianas industrias que requieren entrenamiento en el manejo adecuado de los residuos, con el fin de evitar el impacto ambiental que se puede generar en las diferentes etapas del proceso.
El presente estudio hace referencia al diagnóstico del manejo de los residuos en Pymes, con el fin de determinar los puntos críticos de contaminación y conocer los costos de inversión que se destinan, a partir de la definición de una matriz DOFA que permita precisar las debilidades y fortalezas del proceso. Esto conducirá a diseñar un modelo educativo que asegure una capacitación adecuada en beneficio del medio ambiente, de los trabajadores de la industria y de los individuos en general. En el artículo se presentan los resultados de la primera etapa del proyecto, que corresponde al diagnóstico de la situación problémica.
Evaluación e intervención en crisis: retos para los contextos universitarios
Authors: Rendón María Isabel , Agudelo Jessica
Published: June 2015

Una crisis se caracteriza por una falla temporal en los recursos habituales de afrontamiento de una situación específica. El riesgo de efectos adversos se incrementa en caso de no recibir una atención de primeros auxilios psicológicos que minimice la probabilidad de daño y maximice las oportunidades de cambio. Por ello, es necesario disponer de un esquema definido de atención en crisis, de manera que quienes asumen su manejo cuenten con una orientación eficaz basada en un soporte teórico y empírico.
Este artículo apunta en esa dirección: ofrecer un panorama conceptual sobre la crisis y una descripción de las tareas propias de la evaluación y la intervención. También se presenta la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT, por sus iniciales en inglés) como una alternativa de abordaje centrada en valores, y se formula una serie de retos propios del trabajo con individuos en crisis en contextos universitarios.
Narrativa y ciencia. La importancia de las palabras en la investigación
Authors: Guerra García Yolanda
Published: June 2015

El artículo analiza la importancia de saber narrar la ciencia de manera idónea y brinda algunos lineamientos para hacerlo. En un siglo invadido por la tecnología, donde el universo se encuentra al alcance de la mano con solamente un clic en Google o en cualquier otro buscador, pareciera como si cada vez más nos alejáramos de la necesidad de producir conocimiento nuevo, de pensar, repensar y de las técnicas de
escribir esos pensamientos en un texto agradable de ser leído. Afortunadamente, hay excepciones frente a la era de copiar y pegar, y todavía se encuentran personas que logran escribir hermosamente, reflejando incluso en sus narraciones los hallazgos de su ciencia. En Colombia, ha comenzado
la cultura de la investigación y de los cursos de tercer nivel; la
que, vale aclarar, lleva siglos en otros países1. Este auge de investigación ha traído consigo la inmensa necesidad de escribir; no hay institución universitaria ni docente que se respete que no haga o deba hacer investigación
y, a su vez, convertirse en multiplicador con los estudiantes, de
la necesidad de escribir, investigar y de hacerlo apropiadamente. Allí es cuando el tema de la narrativa y la ciencia toma la mayor relevancia. Escribir, por paradójico que parezca, tiene su ciencia. ¿Cómo debe entonces
narrarse la ciencia? ¿Es realmente fácil escribir? ¿Hay secretos?
¿Cuál debe ser la estructura de un texto científico? Esto es lo que se investiga y presenta en este artículo, que pretende ser un punto de partida más que de llegada al apasionante mundo de la narrativa y la ciencia.
La función de la narrativa en la ciencia y en la investigación pedagógica
Authors: Marín Gallego José Duván
Published: June 2015

El presente paper es producto de investigación en el curso de
Posdoctorado en Ciencia y Narrativa, dentro del convenio entre
la Universidad de Córdoba (Argentina) y la Universidad Santo
Tomás de Bogotá (Colombia). Se propone indagar, en primer lugar,
el papel que cumple la narrativa en las teorías de la ciencia,
especialmente en la física, pero también en la construcción de las
ciencias sociales y humanas; y en segundo lugar, si la investigación
en educación y pedagogía puede hacer uso de la narrativa,
entendida como un género literario, que le va a permitir la construcción
de conocimientos con validez científica y como estrategia
didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje para el
maestro.
Entre la historia de las ideas y la historia intelectual: aproximaciones a la periodización de la literatura
Authors: Guzmán Diana Paola
Published: June 2015

Javier Sasso había cuestionado la presencia de la historia de las
ideas como paradigma de identidad continental; sin embargo, su
preocupación fue ocupándose poco a poco del ámbito historiográfico
y de la necesidad central de una apuesta que resultara tan
múltiple como el corpus que recogía. Por esta razón, el presente
artículo describe algunas de sus propuestas como principio de
una historia intelectual crítica de la historia social y sus derroteros
canónicos. De este modo, el problema de una periodización
que respondiera a las preguntas de una historia intelectual de
la literatura nos lleva a vincular la apuesta de Sasso con la del
filósofo alemán Dominick LaCapra. Es así como una lectura nocanónica
de textos sintomáticos podría romper la dependencia
extendida entre el sistema literario y el sistema social, resultando
en una posibilidad más abierta y específica para una historia de
la literatura colombiana.
La argumentación como constituyente del pensamiento crítico en niños
Authors: Tamayo Alzate Oscar Eugenio
Published: June 2015

El informe de investigación que presentamos a continuación hace
parte de un proyecto de investigación que estudia el pensamiento
crítico en niños desde tres categorías: solución de problemas,
argumentación y metacognición. En estas páginas solo nos referiremos
a los procesos argumentativos realizados por niños de 4º
y 5º grado de educación básica primaria, para lo cual seguimos
un diseño metodológico mixto. Para la intervención didáctica en
función de desarrollar pensamiento crítico en los estudiantes se
diseñaron diez actividades, las cuales fueron aplicadas a 2.200
niños de 56 instituciones educativas públicas. Los análisis cualitativos
y cuantitativos fueron realizados con 220 niños. Los principales
resultados describen las estructuras argumentativas empleadas
por los niños durante las diferentes actividades de aula
presentadas. Concluimos con algunas recomendaciones desde la
didáctica de las ciencias orientadas a cualificar los procesos y productos
argumentativos.
Factores condicionantes de la productividad del científico venezolano: una mirada desde el discurso de los investigadores*
Authors: Fontaines Tomás Iván
Published: June 2015

Con el objetivo de analizar en el discurso de los investigadores
venezolanos los factores que condicionan su desarrollo científico, se desarrolló esta investigación de corte descriptiva, con un diseño seccional y la aplicación de complementariedad teórico metodológica, mediante el uso de biplot (Osuna, 2006; Benzècri, 1973; 1976) y análisis semántico-pragmático del discurso. Se consideraron como teorías de apoyo la propuesta semánticolingüístico de Pottier (1992) en conjunto a sus aplicaciones por Molero de Cabeza (1985), Molero de Cabeza y Cabeza (2007). Las conclusiones develan que la productividad del científico venezolano, según el discurso de los investigadores, se encuentra referenciada por tres clúster que reflejan los núcleos de mayor concentración semántica expresado cuantitativamente en un 48,75% de la variabilidad discursiva. Estos clúster muestran el reclamo que desde la posición del yo-víctima hacen los investigadores al otro-victimario (Estado) en materia salarial, de gestión
e inversión financiera como elementos que condicionan la
productividad del científico.
Profesores universitarios memorables, a través de sus relatos autobiográficos
Authors: Osorio de Sarmiento Marta
Published: June 2015

Este artículo tiene el propósito de identificar la concepción que
los profesores memorables tienen sobre la didáctica, con la intención de indagar sobre la valoración que ellos otorgan de manera particular a las acciones didácticas, que orientan sus procesos de enseñanza y de modo específico al conocimiento que
poseen de manera sistemática y reflexiva sobre la didáctica en
sus prácticas pedagógicas; logrando de esta manera reconocer
los hechos que los identifican como profesores memorables.
El alma colombiana. Idiosincrasia e identidades culturales en Colombia
Authors: Díaz Camacho Pedro
Published: June 2015

La presente investigación tiene el propósito de averiguar sobre
los rasgos anímicos y temperamentales que se expresan en
el modo de ser y en la conducta de los colombianos, según las
distintas regiones y grupos socioculturales; es decir, sobre cómo
ha llegado a ser en el siglo XXI la índole y el alma del pueblo
colombiano.
Bajo este panorama, se indaga acerca de algunos factores que
intervienen en la configuración y expresión del modo de ser,
pensar, sentir, percibir y actuar de los colombianos, junto con
la forma diversa como se manifiesta su idiosincrasia y la identidad
cultural, según lo expuesto por algunos estudiosos de las
cuestiones antropológicas, históricas y sociológicas del pueblo
colombiano.
Mediación de otros en el proceso de aprendizaje autónomo de los estudiantes
Authors: Bonilla Duarte Marlén
Published: June 2015

Este artículo resume un estudio de caso llevado a cabo en el
centro de lenguas de una universidad pública de Bogotá. El proyecto exploró la mediación de gente y contextos en las experiencias de aprendizaje de los estudiantes por medio de su propia voz en escritos narrativos. El concepto de autonomía está siendo considerado un término clave hoy en día en los procesos de aprendizaje de lengua y en la vida en general. La independencia y la responsabilidad han sido colocadas en el corazón del fenómeno de la autonomía, lo mismo que el papel que desempeñan los estudiantes, maestros y padres. La pregunta de investigación apuntó a entender cómo los estudiantes perciben la mediación de otros en sus experiencias de aprendizaje autónomo.
Los participantes fueron nueve estudiantes de inglés, adultos
jóvenes. Los datos fueron recolectados a través de narrativas
y una entrevista semiestructurada con los estudiantes participantes. El análisis de las narrativas de los estudiantes demostró que la influencia de otros es esencial en los ámbitos educativos, de manera que personas como los padres (principalmente), los maestros y los amigos desempeñan un rol motivador y decisivo en el éxito escolar de los estudiantes.
Imposición y silencio como categorías de memoria para pensar el territorio
Authors: Reyes Aparicio Patricia
Published: June 2015

Entre los autores que han trabajado el tema de la memoria, Pollak
ha propuesto las categorías de memorias subterráneas y memoria oficial
para pensar en el carácter de conflicto que la memoria encarna
y para poner en evidencia la disputa que ha existido entre quienes
han oficializado –impuesto– una versión de la historia y aquellos
cuya acción ha quedado a la zaga, prácticamente invisibilizada.
A partir de esas categorías construidas para pensar el asunto de
la memoria, se quiere hacer una lectura de lo que ha venido aconteciendo
con el territorio en Occidente, esto es, hacer una mirada
teniendo como marco de referencia la propuesta de este autor.
Memoria, patrimonio arqueológico y utopías interculturales: dogma y misticismo en el parque arqueológico Las Piedras del Tunjo en Facatativá, Colombia
Authors: Gómez Montañez Pablo Felipe
Published: June 2015

El siguiente artículo es el resultado de un trabajo etnográfico
llevado a cabo en el parque arqueológico Las Piedras del Tunjo,
Colombia, con el cual se da inicio a un proyecto de investigación
en la línea de Memoria, Patrimonio y Conflicto Etnopolítico. El
texto busca exponer y reflexionar sobre la manera en que una
comunidad autorreconocida como “indígena muisca” lucha por
interpretar y apropiar socialmente el registro arqueológico, luchando contra los sentidos que le otorga la academia y el Estado
a tal archivo patrimonial. El trabajo busca además proponer
nuevas rutas de análisis frente a los conflictos etnopolíticos enmarcados en escenarios en los que el diálogo intercultural parece
ser una utopía.
Caracterización del perfil de los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá
Authors: Suárez Miryam Soraya , Jiménez Ana María
Published: June 2015

Los estudios sobre el perfil de los estudiantes universitarios se
han llevado a cabo permanentemente, debido a que las universidades requieren saber con qué estudiantes cuentan y cómo estos requieren ser formados, de acuerdo con las necesidades actuales del mercado laboral y las necesidades sociales del contexto en el cual se encuentran inmersos. Esta investigación sobre la
caracterización del perfil de los estudiantes de la Facultad de
Negocios Internacionales de la Universidad Santo Tomás, sede
Bogotá, determinó los aspectos biográficos, sociodemográficos,
proyecto de vida, perfil educativo y profesional, competencias
y uso del tiempo libre, con el fin de describir las motivaciones,
intereses y percepciones, lo cual permitió tener un conocimiento holístico de los estudiantes y de todos los aspectos involucrados en su formación.
Estrategias para mejorar el impacto de las publicaciones indexadas en Publindex, ISI, Scopus y SciELO: el caso de la Universidad Santo Tomás, Colombia
Authors: Hurtado Tarazona Alejandra , Pacheco Martínez Julián Andrés
Published: June 2015

El presente artículo de investigación, que parte de un análisis
bibliométrico, tuvo como propósito determinar el número de
publicaciones de los docentes de la Universidad Santo Tomás
(USTA), Colombia, en bases de indexación como ISI, Scopus,
SciELO y Publindex. Mediante diferentes datos estadísticos,
obtenidos de los reportes de los principales sistemas de indexación,
se analizó el impacto de las publicaciones de la USTA a
nivel nacional e internacional y se delimitaron algunas estrategias
para mejorar la participación actual de los docentes de
la universidad en sistemas de indexación extranjeros. Desde
este panorama, el presente documento expone la importancia
de catalogar las publicaciones de las instituciones de educación
superior en sistemas de indexación y resumen internacionales,
junto con las distintas formas de asegurar el factor de impacto
de un autor determinado, entre otros criterios para la inclusión
de la producción científica en la sociedad del conocimiento.
¿A qué llamamos violencia en las ciencias sociales?
Authors: Álvarez Santiago
Published: June 2015

Este artículo se propone reflexionar sobre la ambigüedad del término violencia y la practicidad de su utilización en el campo de las ciencias sociales. Además, expone sus principales acepciones, tratando de pensar sobre las consecuencias que conlleva elegir cada una de ellas; debate la utilidad del uso del concepto teniendo en cuenta su evidente polisemia; y discute la posibilidad de aceptar una definición transcultural mínima. Por último, trata de responder a la pregunta sobre cuál concepto es el más adecuado para ser utilizado como herramienta en la investigación del conflicto político colombiano.
Bartleby o la política del caos
Authors: Torres Estrada Andrés Camilo
Published: June 2015

El artículo presenta un análisis del cuento de Herman Melville: “Bartleby, el escribiente”. Este análisis parte de un acercamiento a la literatura desde una noción de política inspirada en autores como Jacques Derrida y Jacques Rancière, pero que se aparta de esta filosofía cuando, por encima del propio texto y sus posibilidades, se pretende encontrar en él heterotopías, esperanzas y comunidades por venir. Esta noción de política acerca a la literatura al mundo efectivo, transfigurando los modos de ser y no ser. Así, el personaje de Bartleby se presenta en medio del mundo de la representación como un agente del caos. En esto consiste la política del escribiente: su incursión devela las farsas del mundo construido y soñado por los hombres; pero esta destrucción que causa es inútil: el mundo de la representación ha sentido su absurdo, no sabe qué hacer con dicho agente del caos, pero no es suficiente para arruinarlo. Bartleby, quien se ha indeterminado y ha abandonado las dualidades de ser y no ser, tampoco puede seguir viviendo: ya no hay espacio para la vida sin referencias en un mundo humano y ficticio.
un escarpado camino hacia la paz
Authors: Flechas Manosalva Jannie Patricia
Published: June 2015

Esta reflexión es un llamado a reconocer la historia, para generar el compromiso de participar en su construcción, de transformarla, a través de un camino de paulatina humanización en la búsqueda de la anhelada paz. La historia universal ha estado siempre envuelta por hechos de barbarie que generan cuestionamientos acerca de la verdadera “humanidad” de quienes conforman la especie dominante del mundo. La barbarie implica desconocer al otro en su dignidad, no reconocerlo como igual; es una falta de conciencia que conduce a sucesos tan lamentables y atroces como el exterminio de los indígenas americanos, la trata de negros africanos o el holocausto nazi, que tienen en común la negación de las víctimas. Pero a la par de estas situaciones de barbarie, se encuentran, en la historia de la humanidad, movimientos sociales fuertes y proyectos de emancipación que permiten seguir creyendo y mirar con esperanza hacia soluciones más humanas.
Ejemplo de trabajo de desarrollo y cooperación en contextos interculturales Perfil: Sofía Pinzón Millán en World Refugee
Authors: Amado Ximena
Published: June 2015

Colombia recibe cooperacióninternacional dada sus circunstancias políticas, climáticas y económicas,porque el país no tiene aún un nivel alto de educación, salud y de esperanza devida. Sin embargo, hace pocos años, Colombia pasó de ser un país subdesarrolladoa uno en vía de desarrollo. Esta experiencia permite quehoy hayan másprofesionales jóvenes colombianos interesados en aportar sus conocimientos enlas zonas más necesitadas del país. No obstante, es inusual encontrar a uncolombiano lejos de casa realizando proyectos de desarrollo. Al respecto, valela pena preguntarse si el perfil colombiano permite realizar el trabajo demanera más fluida o si, por el contrario, las dimensiones culturalescolombianas generan malentendidos. Para conocer la respuesta, se presenta acontinuación el perfil laboral de Sofía Pinzón Millán, como ejemplo derelaciones interculturales exitosas y liderazgo de colombianos en el exterioren proyectos de desarrollo y sus posibles ventajas interculturales.
La neopedagogía: contextos y emergencias
Authors: Alzate Ortíz Faber Andrés
Published: June 2015

El presente artículo constituye una reflexión teórica acerca depresupuestos conceptuales que intentan explicar aquellas emergencias de orden epistemológico y ontológico que en tiempos de posmodernidad sugieren hacer otras o nuevas compresiones sobre la pedagogía, para, con ello, valorarla como campo de saber en renovación que estimula múltiples acciones e importantes teorizaciones que permitirían pensarla desde un nuevo campo: la neopedagogía. Este estudio tiene su origen en la línea Prácticas y Formación Docente del grupo de investigación Educación y Formación de Educadores, adscrito a la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Manizales, y deriva de las discusiones académicas propiciadas a partir de las conclusiones encontradas en el desarrollo teórico de las actuales investigaciones que cursan en la línea.
Historiography and Museography in the Colonial Museum of Bogotá (1999-2012)
Authors: Roldan Daniel García
Published: June 2015

The Colonial Museum of Bogotá was recently closed due to a series of works of restoration in the building and a complete renewal of its curatorship. This fact invites us to look over the work that has been done before, articularly because during the last decade this institution became a research center where historians, conservators, and artists worked together. When one went through each of the exhibition rooms that were opened to the public between 2005 and 2012, it was evident how different historiographical perspectives had influenced the way in which the art works were classified and exhibited. The diverse points of view of Colombian historians to colonial art and culture during the last ten years have determined changes in the curatorial processes that one should examine in order to better understand the historiographical perspectives that were dominant during those years. Not only could we take a journey from iconography to anthropology, but we could also see the tensions between social history, cultural history, and postcolonial studies that have taken place in the museum. This produces an interesting phenomenon: the exhibition space was transformed into a thinking space. With this in mind, the following article has two main purposes: First, to present different historiographical approaches and their influence on Museography during those years; and second, to explain how curatorship has become a medium to criticize different discourses around both colonial art and culture in Colombia.
Investigaciones sobre trata de personas y explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes. Propuestas de sensibilización para la prevención y medios de comunicación
Authors: Cuesta Oscar Julián
Published: June 2015

En este artículo se presentan los resultados de una revisión de documentos publicados por organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y trabajos académicos sobre trata de personas, explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes (ESCNNA). Dichos documentos fueron examinados sobre las tendencias investigativas, las propuestas de sensibilización para la prevención y el papel que juegan los medios de comunicación en estas problemáticas. Los resultados permiten afirmar que entre 2001 y 2013 la mayoría de investigaciones realizadas en Colombia toman como objeto de estudio la trata asociada a la explotación sexual, especialmente infantil y de mujeres. Existe un menor desarrollo de trabajos sobre la trata asociada a las relaciones filiales (matrimonio servil y adopción con fines de explotación), comisión de ilícitos (participación en diferentes delitos como transporte de droga y robos) y tráfico de órganos. Esta revisión se realizó con el fin de ofrecer un punto de partida para nuevas investigaciones sobre las problemáticas ya mencionadas.
Hematophagous biting midges (Diptera: Ceratopogonidae) from Tefé municipality, Amazonas state, Brazil
Authors: De Sousa Farias Emanuelle , Marques Pereira Júnior Antonio , Feijó Almeida Jéssica , Arley Costa Pessoa Felipe , Medeiros Jansen Fernandes
Published: June 2015

Some species of biting midges are vectors of pathogens that cause disease in vertebrates, including humans. The aim of this study was to survey the biting midge fauna in Tefé, Amazonas, Brazil. Culicoides were collected using HP light traps during January, February, and April 2013. Midges collected included one species from the genus Lectoconops that bites humans. A total of 248 Culicoides individuals were collected, representing 19 species from two subgenera (Haematomyidium and Hoffmania) and four informal species groups (carpenteri, leoni, fluvialis, and reticulatus). Twelve individuals of L. brasiliensis were also collected, and this is the first record of L. brasiliensis in Amazonas. Three species of Culicoides were also recorded for the first time in Amazonas, including Culicoides aitkeni, C. glabellus and C. ocumarensis. The most abundant species were C. hylas (81 individuals), and C. foxi (27). The Culicoides fauna in Tefé is diverse, and proven vectors such as C. paraensis and C. insignis were found.
Lophophytum weddellii Hook. f. (Balanophoraceae): first records for the Brazilian flora
Authors: Cardoso Leandro Jorge Telles , Mauad Luana Paula , Braga João Marcelo Alvarenga
Published: June 2015

Lophophytum weddellii was known to only occur in unflooded forests between 500–1,000 m in Colombia and Peru. These new records for the Brazilian flora expand the geographic distribution of the species, and also show that it occurs near seasonally flooded forests at lower elevations (<500 m). This work presents taxonomic remarks, photographs of living and herbarium specimens of L. weddellii, as well as a geographic distribution map and risk assessment at the regional scale.
Modos de ser enfermeiro-professor-no-ensino-do-cuidadode-enfermagem: um olhar heideggeriano
Authors: Sebold Luciara Fabiane , Carraro Telma Elisa
Published: June 2015

Estudo qualitativo de abordagem fenomenológica. Objetivou desvelar, à luz do pensamento de Martin Heidegger, os modos de ser dos enfermeiros-professores na vivência de ensinar-aprender o cuidado de enfermagem em uma instituição federal de ensino superior do sul do Brasil. A técnica utilizada para captar os significados foi a entrevista fenomenológica com 11 docentes. A análise permitiu compreender os Modos de Ser enfermeiro-professor, que foram didaticamente apresentados em duas unidades de significado: Modo de ser enfermeiro para o cuidado; Modo de ser professor para o ensino do cuidado. Alguns professores identificam-se como enfermeiros, suas experiências profissionais são suas bases e a coexistência com outros pôde lhes servir de exemplo. Outros se percebem professores de enfermagem e desejam ensinar os desafios de ser enfermeiro, e aprimoram o cuidado através de pesquisas. Ao ensinar, envolvem-se com o universo de ensino no qual o cuidar também é aprender e ensinar.
Percurso metodológico para tradução e adaptação de escalas na área de saúde sexual e reprodutiva: uma revisão integrativa
Authors: Bernardo Elizian Braga Rodrigues , Catunda Hellen Lívia Oliveira , Oliveira Mirna Fontenele de , Lessa Paula Renata Amorim , Ribeiro Samila Gomes , Pinheiro Ana Karina Bezerra
Published: June 2015

Objetivou-se analisar o percurso metodológico para tradução e adaptação de escalas em dissertações e teses da enfermagem brasileira na área Saúde Sexual e Reprodutiva. Trata-se de uma revisão integrativa de dissertações e teses brasileiras disponíveis no catálogo eletrônico da Associação Brasileira de Enfermagem, no período de 2000 a 2009, sendo identificadas três teses que compuseram os elementos do estudo. As teses analisadas possuíam Beaton et al. como referencial metodológico, no entanto diferenciavam-se quanto ao caminho percorrido nas etapas sugeridas pelos referentes autores. Percebeu-se prevalência da não uniformidade do processo de tradução e adaptação transcultural, bem como o não detalhamento de informações referentes ao percurso metodológico. O estudo possibilitou identificar os principais focos de produção da enfermagem brasileira em recortes de pesquisa do tipo metodológico na área da saúde sexual e reprodutiva, bem como o cumprimento das etapas requeridas para tal.
Programa para cuidadores de idosos com demência: relato de experiência
Authors: Brum Ana Karine Ramos , Camacho Alessandra Conceição Leite Funchal , Valente Geilsa Soraia Cavalcanti , Sá Selma Petra Chaves , Lindolpho Mirian da Costa , Louredo Drielle dos Santos
Published: June 2015

Trata-se de um relato de experiência sobre o projeto PRó-CUIDEM, com encontros coordenados por enfermeiras docentes em Niterói-RJ. Os resultados estão centrados nos cuidadores que necessitam de orientações, expressas em reuniões do grupo, onde as dúvidas são esclarecidas, fazendo com que eles se sintam menos ansiosos e mais dispostos a cuidar do idoso, com compreensão de seu problema de saúde e, principalmente, cuidar da própria saúde. Concluímos que o cuidar do idoso com demência é uma tarefa difícil quando não há suporte e orientação, sendo fundamental o cuidado de enfermagem na forma de orientações e a sua divulgação melhorando a qualidade de vida dos cuidadores e, por consequência, a dos idosos com demência.
Effect of Lonicera maackii on Soil Carbon and Nitrogen in Southwestern Ohio Forests
Authors: Kolbe Sarah E. , Townsend-Small Amy , Miller Arnold I. , Culley Theresa M. , Cameron Guy N.
Published: June 2015

Introduced plants threaten biodiversity and ecosystem processes, including carbon (C) and nitrogen (N) cycles, but little is known about the threshold at which such effects occur. We examined the impact of the invasive shrub Amur honeysuckle on soil organic carbon (SOC) and N density at study sites that varied in invasion history. In plots with and without honeysuckle, we measured honeysuckle abundance and size (basal area) and extracted soil cores. SOC and N densities were highest at the site with the longest invasion history and highest invasion intensity (i.e., greatest abundance and basal area of honeysuckle). Basal area of honeysuckle positively affected SOC and N densities likely because of increased litter decomposition and altered microbial communities. Because honeysuckle increases forest net primary productivity (NPP) and SOC, it also may play a role in C sequestration. Our results demonstrate the need to consider the influence of invasion history and intensity when evaluating the potential impact of invasive species.
Adinkra Mathematics: A study of Ethnocomputing in Ghana
Authors: Babbitt William , Lachney Michael , Bulley Enoch , Eglash Ron
Published: June 2015

This paper details the development and evaluation of software that allows middle school students to explore the mathematical aspects of Ghanaian Adinkra symbols. We tested the effectiveness of this simulation in a Ghanaian junior high school by conducting a randomized quasi-experiment. We begin this paper by framing culturally responsive math education within the interventionist tradition of ethnomathematics. We draw this tradition together with an empirical exploration of the mathematics embedded in Adinkra symbols. We follow this with a methodological explanation for how we translated the mathematical significance of Adinkra into the design of our software, “Culturally Situated Design Tools.” Finally, we describe the quasi-experimental evaluation of the software using a randomized assignment of students in control and intervention groups in Ghana. We found statistically significant improvement for students using the culture-based software in comparison to similar software with no cultural content.
Understanding Universal Vouchers and Urban Public Schools in Santiago de Chile: Educational Administrators’ Responses to Choice
Authors: Portales Jaime , Vasquez Heilig Julian
Published: June 2015

In this study we examine how school leaders in urban districts have responded to the Chilean universal school voucher system. We conducted interviews with public district school officials and principals in Santiago, Chile. We found that school leaders in the wealthy public schools have confronted the market policy by implementing similar cream-skimming measures as private-voucher schools. In comparison, the poorer public-municipal schools are not able to select their students. The respondents in our study elucidated that parent and student choice is limited because specific family and student characteristics (i.e. SES background, test scores), as well as the family/student residence within the city (in a relatively wealthy or poor section of the city) influence the spectrum of opportunities a student will have and the school he/she will enter. As a result, the voucher system introduces educational opportunities for students who have the capital (pecuniary and non-pecuniary) to enable a move from one public school to another within an area, from a public school to private-voucher school within an area, from one district to another, or from a public school within an area to a private school within another district.
Las reglas, la razón y la fuerza: a propósito de "El señor de las moscas", de William Golding
Authors: García Amado Juan Antonio
Published: June 2015

Las reglas, la razón y la fuerza
Presentación
Authors: Fernández Costales Javier
Published: June 2015

Presentación
Reproductive patterns result from age‐related sensitivity to resources and reproductive costs in a mammalian carnivore
Authors: Rauset Geir Rune , Low Matthew , Persson Jens
Published: June 2015

Although the effects of individual age, resource availability, and reproductive costs have been extensively studied to understand the causes of variation in reproductive output, there are almost no studies showing how these factors interact in explaining this variation. To examine this interaction, we used longitudinal demographic data from an 18‐year study of 53 breeding female wolverines (Gulo gulo), and corresponding environmental data from their individual home ranges. Females showed a typical age‐related pattern in reproductive output, with an initial increase followed by a senescent decline in later years. This pattern was largely driven by four processes: (1) physiological/behavioral maturation between ages two and three; (2) age‐related differences in the costs of reproduction resulting in an initial increase, and then a declining probability of breeding two years in a row as individuals aged; (3) resource availability (reindeer [Rangifer tarandus] carcass abundance; mostly Eurasian lynx [Lynx lynx] kills) in the months preceding parturition, which influenced the probability of having cubs, but only for individuals that had successfully bred in the previous year; and (4) resource availability also influenced the cost of reproduction in an age‐dependent manner, as prime age females that had bred in the previous year were more responsive to resource availability than those at other ages. This study demonstrates that by examining how drivers of reproductive variation interact, we can get a much clearer understanding of the mechanisms responsible for age‐related patterns of reproduction. This has implications not only for general ecological theory, but will also allow better predictions of population responses to environmental changes or management based on a population's age‐structure.
A New Concept of Wellbore-Boundary Condition for Modeling Liquid Loading in Gas Wells
Authors: Limpasurat A.. , Valkó P.P.. P. , Falcone G..
Published: June 2015

A new formulation of the wellbore-boundary condition in multiphase-reservoir simulation is suggested, allowing automatic determination of the direction of the flow at any time. It is particularly useful in coupled transient modeling of the liquid-loading phenomenon in gas wells. The traditional inflow-performance relationship (IPR) uses a common-wellblock productivity index (PI), but determines the inflow/outflow of the individual phases through a wellbore connection in an otherwise detached manner. The new approach takes into account that all phases should flow in the same direction and should have a common zero-flow condition. The restriction leads to the definition of a new state variable: the multiphase zero-flow pressure (MPZFP or P0). According to the new formulation, the flow direction at the connection is determined by the sign of the difference between this gridblock variable and the wellbore-flowing pressure. Advantages of the new formulation include that the flow is always cocurrent through a single connection (but multiple connections can lead to crossflow); that the meaning of wellblock PI is preserved; that the phase composition of the connection stream is determined by the upstream condition; that when wellbore pressure is far from the MPZFP, the traditional (detached) IPRs are recovered; and, last but not least, that previous numerical-convergence problems are completely eliminated during coupled dynamic simulation of the wellbore/reservoir system in the presence of significant capillary pressure. Examples illustrate the application of the new wellbore boundary condition in coupled modeling of the complex phenomena usually referred to as liquid loading.
Development of a Novel Method To Evaluate Well Integrity During CO2 Underground Storage
Authors: Bai Mingxing , Song Kaoping , Li Yang , Sun Jianpeng , Reinicke Kurt M.
Published: June 2015

A safe and ecologic underground storage of carbon dioxide (CO2) requires long-term integrity of the wells affected by the injected CO2, including both active wells and abandoned wells. In line with other investigators, technical integrity is assumed if there is no significant leak in the subsurface system from the storage reservoir. The evaluation of integrity of abandoned wells over a long time frame during CO2 underground storage can only be performed indirectly and requires a comprehensive understanding of relevant thermal/hydraulic/mechanical/chemical processes affecting well integrity. This paper presents an integrated approach coupling qualitative features, events, and processes (FEPs) and scenario analysis with quantitative-model development and consequence analysis. The qualitative analysis provides a solid and comprehensive study on all the FEPs that affect well integrity. The mechanical model presents the stress distribution of the casing/cement/rock composite system and provides a quantification of the defect dimension caused by different load conditions. The defect dimension can be used to compute equivalent permeability of the cement sheath by use of empirical correlations, which is an important input parameter for the following CO2-leakage simulation, provided it is considered that CO2 can only migrate through the defects instead of the cement matrix. When integrity is compromised, the storage reservoir will leak CO2. For this leakage, a numerical model is presented to simulate the flow of CO2 along abandoned wellbores during the storage period, such as 1,000 years. It is found from the FEP analysis that the most-critical system components are caprock, casing/cement/rock composite system, and abandonment elements. By building a geomechanical model and a leakage model, it is also found that in the simulated scenarios the CO2-leakage rate is very small except for when using cement sheaths of very poor quality, which can lead to a leakage rate exceeding the maximum-allowable value. The sensitivity analysis shows that the vertical permeability of the cement sheath plays the most critical role. In comparison with previous studies, this method is comprehensive and easy to implement.
Crop Management for Increasing Rice Yield and Nitrogen Use Efficiency in Northeast China
Authors: Peng Xianlong , Yang Yanming , Yu Cailian , Chen Linan , Zhang Mingcong , Liu Zhilei , Sun Yankun , Luo Shenguo , Liu Yuanyin
Published: June 2015

Poor management is the main reason for high N losses and reduced yield in rice production. Improved crop management in northeastern China is becoming increasingly important due to economic pressures in southern and central China along with rising temperatures in the Northeast, which have led to a major shift in rice (Oryza sativa L.) production to this region. Here, we examine the opportunities for improving the yield and nitrogen use efficiency (NUE) of irrigated rice in northeastern China by optimizing nutrients and increasing the transplanting density. In 2009 to 2011, field experiments were conducted to compare optimized nutrient management (ONM) and optimized crop management treatments (OCM) with the farmers’ crop management (FCM) and no N treatment (control). Compared with the FCM, the ONM and OCM treatments significantly increased average grain yield by respective averages of 9 and 17%. These yield gains resulted from a combination of increases in grains per panicle and panicles per unit area. Compared with the FCM treatment, agronomic efficiency (AEN), recovery efficiency of applied nitrogen (REN) and partial factor productivity of applied nitrogen (PFPN) were enhanced by an average of 120, 116, and 67% across the ONM and OCM treatments in the 3‐yr study period, respectively. It is clear that high yields combined with high N use efficiency are possible in northeastern China by appropriately increasing rice transplanting density and optimizing nutrient management.
Long‐Term Biomass Yield and Species Composition in Native Perennial Bioenergy Cropping Systems
Authors: Jungers Jacob M. , Clark Adam T. , Betts Kevin , Mangan Margaret E. , Sheaffer Craig C. , Wyse Donald L.
Published: June 2015

Biomass yield is an important factor when recommending native perennial plants and mixtures for bioenergy production. Our objective was to determine long‐term biomass yields in fertilized and unfertilized native plant monocultures and mixtures that show promise for bioenergy across diverse environments in the Upper Midwest. We measured biomass yields, species composition, and diversity annually in monocultures and mixtures ranging from 4 to 24 planted species including grasses, legumes, and other forbs; each managed with and without 67 kg N ha−1 fertilizer applied annually at nine locations for 7 yr. Without N fertilization, switchgrass (Panicum virgatum L.) monocultures and an eight‐species mixture of grasses and legumes produced the most biomass over locations and years (5.1 Mg ha−1). With N fertilizer, switchgrass monocultures and a four‐species mixture of grasses produced the highest yields (6.8 and 6.4 Mg ha−1). Over time, biomass yields increased for switchgrass, decreased for Canada wild rye (Elymus canadensis L.), and remained stable for the high diversity mixtures. Other mixtures had nonlinear changes in yield, likely related to changes in species composition. Although the relative abundance of individual species changed over time, Shannon diversity was constant except for the four‐species legume mixture where it decreased. Contrary to other studies, N fertilization did not decrease species diversity through time. Diversity was positively related to biomass yield following establishment, but the strength of the relationship diminished with stand age. Native plant mixtures managed with and without N fertilizer can yield similar biomass compared with highly productive monocultures in the Upper Midwest.