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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ON-LINE: CONTRIBUIÇÕES ESPECÍFICAS DA INTERFACE FÓRUM
Authors: Kratochwill Susan , Silva Marco
Published: November 2017

A educação on-line atinge ampla expansão da popularização das tecnologias digitais. Este texto trata das possibilidades de implementação de uma avaliação dialógica no fórum de discussão do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com base na pesquisa qualitativa, de cunho sócio-histórico, desenvolvida durante o mestrado em educação, cultura e contemporaneidade, tendo como referencial teórico a concepção dialógica de Bakhtin, a perspectiva do desenvolvimento de Vygotsky, os conceitos de avaliação da aprendizagem de Luckesi e Hoffmann e os fundamentos da interatividade de Silva. Mostra que o fórum de discussão do AVA é uma interface que propicia os processos de construção do conhecimento e de avaliação sob a perspectiva dialógica e colaborativa, desde que as posturas docentes e discentes estejam em consonância com este propósito.
OSVALDO SANGIORGI E O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASIL
Authors: Rodrigues Valente Wagner
Published: November 2017

Este texto analisa a singularidade da recepção no Brasil de propostas internacionais para modificação do ensino de matemática na segunda metade do século XX. Em meio ao que fica conhecido como Movimento da Matemática Moderna – MMM, o estudo destaca a participação do professor Osvaldo Sangiorgi nos processos de apropriação de um ideário construído alhures, que promove alterações profundas na matemática escolar das salas de aula brasileiras.
CULTURA ACADÊMICA E CULTURA ESCOLAR: RELAÇÕES ENTRE MATEMÁTICOS E PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Authors: Rodrigues Silva Duarte Aparecida
Published: November 2017

Com a pretensão de contribuir para o estudo da dinâmica das relaçõesentre matemáticos e professores de matemática no contexto doMovimento da Matemática Moderna (MMM) no Brasil, este artigo voltasepara a discussão entre cultura acadêmica e cultura escolar, categoriasque consideramos relevantes para o aprofundamento desse assunto.Buscamos constatar como se processam as práticas do fazer matemáticoa partir de aportes teóricos propugnados pela História Cultural. Dessaforma, procuramos retratar as práticas do cotidiano de matemáticosbrasileiros e o modo como estas foram apropriadas pelo ensinosecundário, a partir de análise de algumas de suas produções científicase propostas para o ensino da matemática, utilizando como fontes livrosdidáticos, documentos de arquivos escolares e de arquivos pessoais, etc.Para tanto, tomamos os matemáticos Omar Catunda, Benedito Castruccie Luiz Henrique Jacy Monteiro como personagens representativos dosmodos de pensar daquele período, qual seja, o do MMM.
TRAÇOS DE “MODERNIDADE” NOS ARTIGOS DE MATEMÁTICA DA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA
Authors: Araújo de Oliveira Maria Cristina , Pietropaolo Ruy César
Published: November 2017

Este artigo apresenta uma análise de propostas modernizadoras para oensino de Matemática, publicadas no período de 1957 a 1963, na RevistaEscola Secundária, com vistas ao que posteriormente se configurou comoMovimento da Matemática Moderna (MMM). Essa revista foi estruturadacomo uma instância formadora de professores, pois surge em um contextoem que a grande maioria dos professores brasileiros da escola secundáriaera autodidata. Nosso objetivo foi identificar conhecimentos matemáticose pedagógicos que se destacaram como propostas de modernização doensino dessa disciplina, acompanhando a discussão internacional sobrea modernização do ensino de Matemática no secundário, segundo aperspectiva da apropriação de tais propostas, pelos diferentes autores dosartigos analisados. Uma das propostas modernizadoras identificadas foia relativização do ensino de geometria dedutiva, priorizando pequenas demonstrações locais a fim de destacar: as condições admitidas comoválidas; o que deve ser demonstrado, chamando a atenção para o quepode ser deduzido das condições admitidas; os raciocínios efetuadospara chegar a esses resultados, a partir dos dados e dos conhecimentos jáincorporados. Portanto a geometria dedutiva no ginásio deveria serencarada mais como uma iniciação aos métodos demonstrativos do quepropriamente como desenvolvimento de uma teoria. Outro aspectoidentificado foi a proposição para o uso de materiais didáticos no ensinode Matemática com a finalidade de proporcionar ao aluno aexperimentação e verificação de propriedades e teoremas.
A APROPRIAÇÃO DA MATEMÁTICA MODERNA NA ESCOLA TÉCNICA FEDERAL DO PARANÁ NAS DÉCADAS DE 60 E 70
Authors: Bertoni Pinto Neuza , Winiarski Diesel Novaes Bárbara
Published: November 2017

O estudo aborda a apropriação da Matemática Moderna na EscolaTécnica Federal do Paraná, nas décadas de 60 e 70, período auge dedisseminação do Movimento da Matemática Moderna, cuja finalidadeera adequar a matemática escolar aos desafios impostos pelodesenvolvimento científico e tecnológico. A partir de uma perspectivahistórica, fundamentada em Certeau (1982), Chartier (1990) e Julia( 2001),o estudo constituiu suas fontes a partir de documentos escolares,localizados nos arquivos da ETFPR, além de documentos normativos,como os Boletins Informativos da CBAI (Comissão Brasileiro-Americanade Educação Industrial) que forneciam direcionamentos ao ensinotécnico no país. O estudo conclui que apesar de manter convênio como Colégio Estadual do Paraná e participar do NEDEM ( Núcleo deEstudo e Difusão do Ensino de Matemática ), grupo que liderou epropagou o movimento no Paraná, a ETFPR não priorizou, em seusprogramas, o ensino da Matemática Moderna. Foram poucos os vestígiosde apropriação das idéias modernizadoras do MMM encontrados nos documentos analisados e confirmados nos depoimentos de exprofessorese de ex-alunos da referida escola. No auge do MMM, acultura escolar da ETFPR foi marcada, de forma significativa, pelasiniciativas docentes voltadas à elaboração de material didático apropriadoàs reais finalidades dos cursos técnicos que naquele momentoempenhavam-se em aproximar a matemática escolar à cultura técnica,transformando-a em ferramenta útil para a urgente formação de mãode-obra necessária ao desenvolvimento industrial e tecnológico do país.
CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: UMA ORIENTAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES
Authors: Lyrio da Cunha Marta , Goulart Vilarinho Lúcia Regina
Published: November 2017

A pesquisa investigou como a literatura pedagógica vem abordandoa formação continuada a distância de professores a partir de periódicosnacionais classificados pelo processo Qualis/CAPES na categoriaindicativa de qualidade A, incluindo também os trabalhos apresentadosnas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-graduação ePesquisa em Educação (ANPEd) e os publicados pela RevistaBrasileira de Tecnologia Educacional ao longo de cinco anos (2000-2004). Dos 37 artigos encontrados e analisados verificou-se que maisda metade se alinha à perspectiva emancipatória, o que sugere ummovimento de superação da visão instrumental que marcou aformação docente nos anos de 1970 e 1980. Identificou-se, ainda, apresença de significativas contribuições que podem subsidiar a(re)formulação dessa formação.
CULTURA MATERIAL ESCOLAR E ENSINO RELIGIOSO: um caminho para a formação do professor de ensino religioso
Authors: Fracaro Rodrigues Edile Maria , Gilz Claudino , Azevedo Junqueira Sérgio Rogério
Published: November 2017

O presente artigo discute a cultura material escolar a partir de um conjunto de elementos que – direta ou indiretamente – subsidiam o processo de ensino-aprendizagem nas suas mais variadas expressões e espaços físico-sociais, como um caminho para a formação do professor de Ensino Religioso. Constata que, além de arquivos, de documentos textuais e iconográficos, de saberes produzidos pelos recursos pedagógicos e de políticas governamentais voltadas à adoção de livros didáticos para as escolas, essas mesmas fontes são também pontos de convergência de usos e sentidos educacionais. Fomenta, por isso, a necessidade de o professor de Ensino Religioso avaliar com mais propriedade ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 26, p. 181-195, jan./abr. 2009 ©Revista Diálogo Educacional 182 RODRIGUES, E. M. F.; GILZ, C.; JUNQUEIRA, S. R. A. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 26, p. 181-195, jan./abr. 2009 as concepções pedagógicas, as práticas e os saberes vinculados aos materiais escolares utilizados nas atividades de ensinoaprendizagem. Identifica na pesquisa sobre cultura material escolar um dos meios de elucidar a complexidade inerente aos desafios da formação docente da área de Ensino Religioso, principalmente no que diz respeito à problemática da diversidade
A EDUCAÇÃO NA RESTAURAÇÃO LEMISTA DA IGREJA: A MISSÃO DE TRISTÃO DE ATHAYDE E STELLA DE FARO NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E SAÚDE PÚBLICA: 1934-1945
Authors: Mesquida Peri
Published: November 2017

Se o padre Julio Maria foi um verdadeiro interprete e oráculo da ortodoxia católica no final do século XIX e início do século XX, encetando campanhas de divulgação do pensamento católico e de chamamento à Santa Madre Igreja aos católicos de nome, mas não de prática e de ação, Dom Sebastião Leme, a partir de 1916, desencadeará uma ação nacional, inicialmente a partir do Nordeste (Recife), depois tendo como centro irradiador da dinamização da Igreja, o Rio de Janeiro, no sentido de apressar a restauração. Dom Leme irá centrar sua ação no chamamento dos intelectuais católicos. Para tanto, fundou no Rio de Janeiro, em 1921 e 1922, a revista A Ordem e o Centro Dom Vital, órgãos de difusão do pensamento católico e de preparação de intelectuais. De Jackson de Figueiredo a Alceu de Amoroso Lima, Gustavo Capanema e Stella de Faro, entre outros, a investida de Dom Leme por meio da intelectualidade católica para disseminar as ideias e princípios católicos e exercer influência política, foi significativa e expressiva. No período em que Gustavo Capanema foi Ministro da Educação e da Saúde, a Dom Leme procurou exercer influência no governo e sobre a sociedade por meio dos seus “braços” cultos no Ministério: Alceu de Amoroso Lima e Stella de Faro. Enquanto Tristão de Athayde procurava colocar católicos em postos chave do Ministério, Stella de Faro procurava participar de Comissões cujas decisões poderiam favorecer a presença da Igreja na sociedade, em particular pelo reconhecimento da mulher como mestra, cidadã (exercício político do voto) e pela sua presença em obras de serviço social.
CURSO NORMAL: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL MÉDIO, NO PARANÁ (1996-2006)
Authors: Galizzi Vieira Gomide Angela , Blanck Miguelb Maria Elisabeth
Published: November 2017

Este trabalho analisa as políticas educacionais para Formação de Professores para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, inserido na organização do sistema educacional brasileiro em nível médio, modalidade normal. Parte da compreensão do processo de reestruturação produtiva, das mudanças no mundo do trabalho e da reconfiguração do papel do estado interligados à educação, para apreender, neste contexto, as políticas para formação de professores em nível médio desenvolvidas no Estado do Paraná, entre 1996 e 2006. Analisa as orientações advindas da LBD 9394/96 e de documentos da Unesco, como a Declaração de Jomtien (1990) e Dakar (2000), consoantes com este projeto. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, na qual, por meio de análise de conteúdo de documentos, estabelece um diálogo crítico com base nas obras de Tanuri (2000), Miguel (2007), Saviani (2005) e Harvey (1993). Os resultados indicam que, no decorrer da história, entre políticas para permanência ou extinção do referido curso, essa modalidade de ensino resiste às pressões e, no Paraná, embora construído com base epistemológica materialista histórica, explicita orientações internacionais da Unesco e cumpre um papel dualista na formação de professores e na consolidação da educação brasileira.
AUTORIDADE NA ESCOLA E INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER
Authors: Gomes Candido Alberto , Lira Adriana , Monteiro Pereira Marlene
Published: November 2017

O aumento das violências das/nas escolas, bem como a crise de autoridade, tem motivado o desenvolvimento de pesquisas, inclusive as que as relacionam com a formação inicial e continuada de professores. Parte destas analisa a socialização profissional do magistério e encontra questões, como novas faces do “choque de realidade” dos docentes. Assim, efetuou-se uma investigação sobre as percepções dos licenciandos a respeito das violências, da autoridade e do seu próprio preparo para fazer face aos problemas emergentes. Os resultados, obtidos por meio de grupos focais realizados com estudantes de magistério, confirmam a sensação de ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 481-496, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons 482 GOMES, C. A.; LIRA, A.; PEREIRA, M. M. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 481-496, set./dez. 2009 despreparo para a imersão, ainda que gradual, na prática. Um dos temas silenciados na formação e na pesquisa é a autoridade do educador, como esta se define e se mantém. Parece ser um assunto tabu, de que se fala indiretamente, por meio do “controle de classe” e da indisciplina. Esta lacuna pode conduzir ao trato inadequado da realidade e à redução do ímpeto renovador dos novos mestres. Entre as propostas dos participantes, destacam-se a construção de um gradiente teoria-prática mais adequado, o caráter mais aplicado das disciplinas e o desenvolvimento da capacidade de encontrar soluções, sem receituários.
INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: ALGUMAS QUESTÕES A CONSIDERAR
Authors: Garcia Joe
Published: November 2017

Este artigo apresenta uma análise de pesquisa no campo dos estudos sobre indisciplina e violência nas escolas, propondo alguns avanços nos processos de gestão educacional, tendo por base um conjunto de leituras teóricas e observações realizadas em um conjunto de escolas de Educação Básica, ao longo dos últimos cinco anos. Argumentamos que os problemas de indisciplina e violência solicitam uma profunda revisão em nossas visões e práticas pedagógicas, uma mudança de paradigma em termos de gestão educacional, pois colocam em questão o próprio projeto educacional, e portanto as finalidades mais amplas do ato educacional, e não somente as iniciativas e práticas dos professores. O texto desenvolve uma análise em três momentos. Inicialmente exploramos um conjunto de questões sobre indisciplina e violência nas escolas, tendo por referências estudos realizados por ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 511-523, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons 512 GARCIA, J. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 511-523, set./dez. 2009 diferentes pesquisadores. Em seguida, argumentamos sobre a necessidade de avançar na direção de um novo paradigma na gestão educacional, em relação às questões de indisciplina e violência nas escolas. A seguir, tendo por base um conjunto de observações realizadas em um grupo de escolas, exploramos um conjunto de aspectos a serem transformados, relativos à perspectiva de mudança nos processos de gestão educacional, tendo em mente efetuar avanços no enfrentamento dos problemas relacionados à indisciplina e violência. Na última parte apresentamos um conjunto de considerações finais, destacando a importância da escola redesenhar processos de formação e priorizar ações pró-ativas baseadas no desenvolvimento de visões compartilhadas, como forma de superar fragmentações usuais nas ações relacionadas a indisciplina e violência nas escolas.
CONSTRUINDO A AUTONOMIA MORAL NA ESCOLA: OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E A APRENDIZAGEM DOS VALORES
Authors: Pileggi Vinha Telma , Paulino Tognetta Luciene Regina
Published: November 2017

A partir de pesquisas que investigaram se o ambiente escolar influencia o desenvolvimento moral dos alunos e a maneira com a qual eles se relacionam e resolvem seus conflitos interpessoais, propõe-se uma reflexão, fundamentada na teoria construtivista, sobre a forma como os conflitos têm sido resolvidos na escola em duas perspectivas (tradicional e construtivista) e uma análise das consequências destes na formação moral dos alunos. Inicialmente é apresentado um breve quadro teórico que fundamenta essas investigações, descrevendo o desenvolvimento moral segundo a teoria de Jean Piaget e outros pesquisadores que compartilham dessa concepção, e são estabelecidas ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 525-540, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons 526 VINHA, T. P.; TOGNETTA, L. R. P. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 525-540, set./dez. 2009 algumas reflexões sobre o ambiente sociomoral da escola e a construção da autorregulação. Constata-se que, apesar de os educadores afirmarem que pretendem favorecer a formação de pessoas autônomas que vivam relações mais justas, respeitosas e solidárias, nem sempre conseguem fazer com que as crianças e os jovens pautem suas ações em princípios morais e autorregulem seus comportamentos. Em seguida, são apresentados os principais processos utilizados para intervir nas situações de conflitos interpessoais tanto pelos educadores que possuem uma perspectiva tradicional quanto na construtivista, compreendendo que estes transmitem mensagens que dizem respeito à moralidade. Os resultados encontrados indicam que, apesar dos professores terem objetivos comuns, o processo empregado nas escolas mais tradicionais favorece a manutenção de altos níveis de heteronomia em seus alunos. Constatou-se ainda que, por causa da concepção de que os conflitos são naturais nas relações e podem ser oportunidades para trabalhar os valores e regras e ao emprego de intervenções mais coerentes com o processo de construção da moralidade, tais intervenções contribuíram mais efetivamente para a melhoria das relações interpessoais e para o desenvolvimento da autorregulação.
A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS REGULARES: TRAMAS E DRAMAS DO COTIDIANO ESCOLAR
Authors: Moreno Caiado Katia Regina , De Souza Martins Larissa , Dragone Rosseto Antonio Nicole
Published: November 2017

O objetivo desta pesquisa é contribuir com a reflexão sobre a formação de professores para atuarem com alunos deficientes nas séries iniciais do ensino fundamental e refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas denominadas classes inclusivas. Os dados empíricos foram construídos com fontes orais. Realizamos 102 entrevistas com professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental, em sala regular de instituições de ensino regular, públicas ou privadas. Para análise e discussão dos dados utilizamos fontes bibliográficas e ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 621-632, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons 622 CAIADO, K. R. M.; MARTINS, L. de S.; ANTONIO, N. D. R. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 621-632, set./dez. 2009 documentais, tais como: revisão bibliográfica, legislação, documentos de organismos nacionais e internacionais que abordam a temática em estudo. Assim, trabalhamos com eixos temáticos definidos a partir dos objetivos da pesquisa e dos conteúdos que emergiram das fontes. O foco deste trabalho é a formação do professor para atuar nas denominadas “classes inclusivas”. Nessa direção, organizamos dados referentes ao ano letivo de 2006 sobre: 1. o número de alunos com deficiência matriculados em cada escola; 2. o tipo de deficiência; 3. o tipo de serviço de apoio educacional especializado existente na escola; 4. a formação do professor, inicial e continuada; 5. o tempo de magistério; 6. o tempo de magistério em salas “inclusivas”; 7. as práticas pedagógicas nas salas “inclusivas”; 8. as sugestões dos professores referentes à construção de uma escola inclusiva. Os resultados revelam: um significativo aumento de alunos com variados tipos de deficiências frequentando salas do ensino regular; um clamor dos professores por formação centrada no processo de ensino-aprendizagem; as condições desfavoráveis de trabalho docente e vivência escolar.
EVOLUÇÃO DA PESQUISA EM RBV: um estudo dos últimos EnANPAD’s
Authors: Ribeiro Serraa Fernando A. , Portugal Ferreira Manuel , Fernandes Pereira Maurício , Lissoni Juliano
Published: November 2017

O objetivo do presente trabalho foi verificar a contribuição brasileira nos estudos de estratégia e enfoque na RESOURCE-BASED VIEW – RBV. O estudo visou expor e analisar a evolução da pesquisa em RBV no Brasil, a partir dos trabalhos selecionados e apresentados no EnANPAD. No levantamento preliminar para a análise dos artigos, considerando 10 anos de EnANPAD (1997 – 2006), foram selecionados 57 artigos. A identificação e seleção dos artigos envolveram os seguintes critérios: avaliação dos títulos e resumos dos artigos apresentados na área de estratégia entre 1997 e 2006, busca complementar por palavras-chave tais como RBV, VBR, recursos, capacidades, competências, visão baseada em recursos e resource-based view, core competence e de dynamic capabilitiess na base de dados do EnANPAD. Procedemos também à análise das referências utilizadas nos artigos. Na primeira parte revemos brevemente aspectos fundamentais da RBV. Na segunda parte apresentamos a metodologia seguida na coleta dos dados e fazemos análise dos resultados. Concluímos com uma discussão geral propondo, a partir da evolução dos trabalhos nacionais, uma agenda que possa orientar pesquisas futuras.
A ESTRUTURA DE CAPITAL E A PERFORMANCE DAS FIRMAS: uma análise empírica em companhias abertas no Brasil
Authors: Grzebieluckas Cleci , Marcon Rosilene , Alberton Anete , Bandeira-de-Mello Rodrigo
Published: November 2017

O presente estudo teve como objetivo verificar empiricamente a influência da estrutura de capital na performance das Companhias Abertas no Brasil. A análise de regressão múltipla foi utilizada a fim de avaliar tal influência. Compuseram a amostra um total de 130 empresas de capital aberto, atuando em 16 setores da economia brasileira, no período de 1999 a 2005. As variáveis de performance utilizadas foram: rentabilidade do ativo (ROA), rentabilidade operacional do ativo (ROAOP) e rentabilidade do patrimônio líquido (ROE). Três modelos de regressão foram utilizados. O primeiro analisou a influência do endividamento de curto prazo na performance, o segundo, o endividamento de longo prazo, e o terceiro, o endividamento geral. Para os três modelos foram utilizadas duas variáveis de controle, o crescimento das vendas e o tamanho da empresa que foi medido pelo log das vendas. Os resultados sugerem uma significativa relação negativa entre o endividamento de curto prazo nas variáveis ROA e ROE. Já para os setores, somente alguns deles tiveram significância estatística, geralmente, no endividamento de curto prazo.
O PROCESSO DE FORMULAÇÃO ESTRATÉGICA A PARTIR DA PERSPECTIVA INDIVIDUAL: um estudo com executivos da indústria energética
Authors: Lucian Rafael , Júnior Aldemir Barretto , De Moraes Walter Fernando Araújo
Published: November 2017

O objetivo deste estudo é discutir o processo de formulação estratégica a partir de uma perspectiva individual. Os mapas cognitivos têm um papel crucial na tomada de decisão dos estrategistas, e por esse motivo são na verdade os responsáveis pela formulação estratégica. Por meio de uma abordagem exploratório-descritiva, os executivos de uma grande empresa do setor elétrico são observados com o intuito de terem os seus mapas mentais compreendidos. A fase exploratória foi constituída de uma revisão literária que culminou com a construção de um instrumento de pesquisa, sendo este utilizado na segunda fase do estudo. As técnicas quantitativas utilizadas de análise fatorial, correlações não paramétricas e análise de regressão múltipla indicaram um modelo que apontou uma relação entre a formação estratégica deliberada, a ordem do nível hierárquico e a formação acadêmica.
Estratégia e inovação: análise das atividades de P&D no setor elétrico brasileiro
Authors: Quandt Carlos Olavo , Junior Roberto Gregório da Silva , Procopiuck Mario
Published: November 2017

As empresas do setor elétrico brasileiro (SEB), que atuam nas áreas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica, são obrigadas por lei a realizar investimentos em pesquisa e desenvolvimento (P&D). Este trabalho analisa a inserção dos projetos oriundos desses investimentos obrigatórios na estratégia empresarial, bem como as suas implicações para a inovação no setor e seus resultados. A coleta de dados primários foi realizada por meio de questionário respondido pelos gestores de P&D de aproximadamente 20% das empresas do setor. Os resultados indicam que os investimentos são orientados mais ao atendimento da obrigatoriedade legal do que à produção de impactos positivos para a sociedade ou de resultados estratégicos para as organizações. Os projetos atendem a demandas internas das empresas e suas necessidades operacionais, dando pouca importância a fatores como melhoria do desempenho e geração de novos produtos, serviços ou negócios. Os resultados desta pesquisa permitem concluir que a inovação não está inserida na estratégia competitiva das empresas do setor.
Dimensões do processo de formação de estratégia em pequenos hotéis de Curitiba
Authors: Da Rocha Daniela Torres , Gimenez Sara Culti , Gimenez Fernando Antonio Prado
Published: November 2017

Uma questão relevante, tanto do ponto de vista teórico, quanto do ponto de vista prático, é entender quais são os principais fatores que influenciam o processo de formação de estratégia em pequenos hotéis. O trabalho buscou identificar as dimensões predominantes no processo de desenvolvimento de estratégia em pequenos hotéis. A coleta de dados foi feita em uma amostra não aleatória de 18 pequenos hotéis localizados na cidade de Curitiba, PR. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário, em contato pessoal com o principal dirigente de cada empresa visitada. Nesse instrumento de coleta de dados havia dois conjuntos de questões. O primeiro bloco levantou informações demográficas sobre a empresa e seu dirigente. O segundo bloco foi composto pelo Questionário de Desenvolvimento de Estratégia (QDE) proposto por Bailey e Avery (1998). Os resultados revelaram que nas pequenas empresas estudadas há a predominância do incrementalismo, ou seja, processos emergentes de formação de estratégia, combinado com aspectos de planejamento e culturais.
A cultura local como estratégia de desenvolvimento sustentável do turismo em Treze Tílias, SC
Authors: Lemos Iomara Scandelari , Frega José Roberto , Souza Alceu
Published: November 2017

Este artigo analisa os resultados do fomento ao turismo com ênfase nas parcerias institucionais e no empreendedorismo orientado para a valorização das características culturais e para o desenvolvimento sustentável do município de Treze Tílias, SC, Brasil. Utilizou-se o conceito de pesquisa no sentido lato e estudo de caso com cortes transversais e análise longitudinal. Constatou-se forte desenvolvimento turístico após 1981, com o resgate das características culturais dos imigrantes austríacos, que representavam a maior etnia local. Constatou-se também que, com o turismo, o município estimulou a utilização da cultura e do estilo alpinos, surgindo mais ateliês e estabelecimentos apresentando elementos da cultura tirolesa para atender aos turistas. Por fim, concluiu-se que a partir de manifestações culturais espontâneas de um povo, aliadas ao estímulo do poder público, estratégias planejadas puderam ser implementadas de modo a incentivar o empreendedorismo para consolidar o turismo em Treze Tílias.
Comportamento estratégico da cadeia produtiva do peixe na região de Dourados, MS, Brasil
Authors: De Melo André Ximenes , Sproesser Renato Luiz , Campeão Patrícia
Published: November 2017

Este paper tem a finalidade de questionar se, numa cadeia produtiva, “a maioria das empresas só é bem-sucedida se outras também forem”. Para tal, utilizou-se o método de estudo de caso calcado em pesquisa tipo survey e documental, com análise de dados primários, na região de Dourados, MS, no ano de 2008. Observou-se que a falta de planejamento e de gestão das diversas atividades que compõem a cadeia produtiva do peixe, e especialmente da piscicultura, tem se desenvolvido com problemas estratégicos. A engorda de peixes tem características de concorrência perfeita: o produto é homogêneo e o preço é dado pelo comprador. A produção de alevinos se aproxima mais de um oligopólio diferenciado, em que a estratégia dominante é a diferenciação dos produtos: Dourado, Pacu, Pintado e Tambacu. Alguns players preferem produzir espécies nativas e usam essa flexibilidade para introduzir espécies exóticas. A diferenciação também se dá em duas dimensões: alevinos de baixo custo e com alto potencial de filetagem. Já o segmento de frigorificação caracteriza-se como oligopólio concentrado. O frigorífico pesquisado atua com escala produtiva, distribuindo para varejistas e para exportação. A sua maior diferenciação está na espécie nativa produzida e em seus cortes especiais. A estratégia predominante no abate/frigorificação é a diferenciação do produto, buscando oferecer produtos considerados superiores. Em síntese, observou-se que os elos de alevinagem e frigorificação têm base na estratégia da diferenciação enquanto os engordadores atuam numa estrutura de mercado análoga à de concorrência perfeita.
As estratégias de contratação de mão de obra no setor portuário à luz da teoria da agência
Authors: Weymer Alex Sandro Quadros , Castor Belmiro Valverde Jobim
Published: November 2017

O objetivo do presente artigo foi verificar de que maneira a reconfiguração do setor portuário, notadamente a partir da Lei de Modernização dos Portos, influenciou na maneira como operadores portuários gerenciam a mão de obra de suas operações, que, outrora, era predominantemente de responsabilidade dos sindicatos. Para atingir o objetivo proposto, utilizou-se a metodologia da análise de conteúdo, com suporte da teoria da agência, que serviu para explicar a relação entre principal e agente, uma vez que os operadores portuários, condicionados por elementos regulativos como forma impositiva da contratação da mão de obra sindical, estão tentando mudar gradativamente os “agentes” dessa relação, ou seja, de trabalhadores avulsos para funcionários com vínculo empregatício, nos casos em que a relação custobenefício é compensatória. Conclui-se que o direito da prioridade dos sindicatos para prestação de serviços, secularizado através dos tempos, embora tenha sido assimilado pelos operadores portuários privados, existe uma “inconformada conformidade” às regras, não somente pelas limitações de gerir os recursos humanos, mas especialmente em razão dos altos custos vinculados aos trabalhadores avulsos.
Configurações reticulares e inovação: reflexões acerca da efetividade de padrões estruturais distintos
Authors: Maciel Cristiano De Oliveira , De Castro Marcos
Published: November 2017

As pesquisas que utilizam a perspectiva das redes sociais têm debatido em relação aos méritos de diferentes formas e padrões estruturais de redes como determinantes dos resultados dos relacionamentos. No escopo dessa discussão surge a inovação como consequência de padrões estruturais distintos, de forma que relacionamentos cooperativos e competitivos contribuem para o surgimento de novos produtos, processos e tecnologias. O objetivo desse ensaio teórico é discutir de que forma diferentes configurações de redes interorganizacionais e diferentes padrões estruturais facilitam ou limitam o surgimento de inovações. Para tanto, efetuou-se um levantamento bibliográfico com vistas a verificar como a literatura relaciona a inovação ao padrão estrutural das redes. Mais especificamente, as origens, as possibilidades e as formas de inovação são consideradas nas abordagens dos laços fracos (GRANOVETTER, 1973) e dos buracos estruturais (BURT, 1992). O artigo encerra destacando a necessidade de pesquisas adicionais sobre o efeito da forma e padrões estruturais aliados aos aspectos dinâmicos e contextuais das redes, pois considerando o conteúdo das configurações reticulares, e a sua constante mudança e evolução, é possível inferir que focalizar somente a estrutura pode comprometer demasiadamente a explicação do fenômeno da inovação.
Análise da presença de grupos estratégicos diversificados em empresas brasileiras de capital aberto
Authors: Welgacz Hanna Tatarchenko , Domingues Isabel Cristina da Costa , Da Silva Wesley Vieira , Custódio Juliana Cândido
Published: November 2017

Este trabalho tem por objetivo investigar a presença de grupos estratégicos diversificados entre empresas brasileiras. Para evidenciar a existência de diversificação na estratégia das empresas, estudou-se uma amostra de 30 empresas manufatureiras de capital aberto, de 10 setores econômicos, com ações cotadas na Bolsa de Valores de São Paulo. As medidas de diversificação foram os índices de Herfindahl-Hischman, Coeficiente de Entropia e a Relação de Concentração. Para evidenciar a diversificação, os grupos foram representados em relação ao valor da empresa calculado pelo q de Tobin. O estudo de natureza quantitativa utilizou dados secundários coletados a partir de bases de dados Economática Softwares para Investimentos LTDA e Relatórios de Informações Anuais (IAN) referentes ao período 2004-2009. Os resultados auferidos demonstram a presença de três grupos de diversificação e evolução dos grupos diversificados rumo a maior índice de diversificação.
Fusões e incorporações: decisões estratégicas que elevam o poder de uma organização
Authors: Da Silva Minelle Enéas , Firmo Luciene Alencar , Silva Marrosy Fernandes Bandeira , Almeida Sídia Fonseca
Published: November 2017

O presente artigo busca apresentar pontos referentes às formas de relacionamento que podem existir entre as organizações, focando as fusões e incorporações. É perceptível que na atualidade há a necessidade de uma posição agressiva por parte das organizações. Para tanto, o estudo tem como objetivo identificar como estes aspectos podem se tornar fator estratégico para o crescimento de uma organização. Buscando atingir este objetivo, os autores apresentam, por meio de um estudo de caso, o processo de reestruturações societárias que ocorreram para que o Grupo Santander realizasse a aquisição do Banco ABN AMRO Real, bem como os objetivos e resultados esperados do referido processo. Do ponto de vista metodológico, cabe ressaltar que, quanto aos meios, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, através de acesso a livros, revistas especializadas e sites na internet. O estudo evidenciou que esta incorporação apresentou-se de forma bem planejada, ao serem avaliados os aspectos financeiros, jurídicos e culturais, ao passo que as instituições se apresentaram satisfeitas com o negócio. Foi considerado o maior negócio da história da indústria bancária mundial.
Gestão do conhecimento relacionada à gestão estratégica através das práticas de SECI
Authors: Betim Mathias Talevi , Kovaleski João Luiz , Gaia Silvia
Published: November 2017

No contexto de competitividade em que estamos inseridos e no qual a única certeza é a incerteza e a única fonte de vantagem competitiva duradoura é o conhecimento, este trabalho se justifica devido ao grande número de estudos voltados para a gestão do conhecimento, mas ainda não foi encontrada uma investigação que tratasse da relação dessas duas variáveis: estratégia e conhecimento. O objetivo do artigo é realizar um levantamento sobre as práticas de gestão do conhecimento relacionadas à gestão estratégica. Trata-se de uma pesquisa aplicada quanto a sua natureza, exploratória e descritiva quanto aos seus objetivos, multicaso quanto à estratégia de abordagem do problema e bibliográfica e de levantamento com amostragem intencional quanto aos procedimentos de coleta de dados. Para esta investigação foi utilizado um questionário que possui escala Likert, na análise foi identificada a pontuação obtida por cada pergunta, o qual foi disponibilizado através do Google-docs para os participantes, e o instrumento foi construído sobre a teoria do processo SECI. Os resultados alcançados são: Existem práticas relacionadas no processo diário que advêm da gestão estratégica e existem algumas questões que podem ser melhoradas nesta relação: (i) Explicação de ideias e atividades; (ii) Acesso a informação construída pela organização; (iv) Colaboradores em registrar relatórios sobre projetos construídos; (v) Internalização do conhecimento através de estímulo da empresa para com o funcionário; (vi) Comprometimento dos funcionários com a empresa e vice-versa no que se diz respeito à valorização e reconhecimento. A partir deste estudo conclui-se que as organizações pesquisadas apontam um índice positivo, mas podem melhorar com a inserção de outras práticas destacadas no estudo, o que poderá resultar em melhores condições para que alcancem seus objetivos.
O alinhamento do pensamento estratégico: o BSC como condutor do processo na Caixa Econômica Federal
Authors: Flores Edson Luiz , Fachinell Ana Cristina , Giacomello Cíntia Paese
Published: November 2017

Este trabalho teve como objetivo verificar se a adoção dos conceitos do BSC (Balanced Scorecard) na avaliação da gestão das unidades de negócio da Caixa Econômica Federal contribuiu para o alinhamento do pensamento estratégico nos diversos níveis gerenciais da organização. Com tal finalidade, foi realizada uma pesquisa junto a três grupos de profissionais com atuação na gestão das unidades de negócio da empresa na região da Superintendência Regional da Serra Gaúcha. A pesquisa desenvolvida pode ser classificada como: aplicada (quanto a sua natureza); exploratória e descritiva (quanto aos seus objetivos); quantitativa (quanto a sua abordagem); e pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e levantamento (quanto aos procedimentos de coleta de dados utilizados). Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa que desenvolveu o instrumento de coleta de dados, seguindo o método de escalas multi-itens. A escala foi construída a partir da realidade da organização selecionada como campo de estudo e, para tanto, fundamentou-se nos sete desafios estratégicos da instituição para o período 2005-2015 e no alinhamento estratégico a partir da adoção do BSC, bem como a sua influência nos resultados da Caixa Econômica Federal. Os dados coletados foram analisados com o auxílio do software estatístico SPSS. Após a análise dos dados e informações oriundas da pesquisa verificou-se que a adoção do Balanced Scorecard contribuiu para o alinhamento do pensamento estratégico nos diversos níveisgerenciais da empresa. Além disso, a opinião dos três grupos gerenciais entrevistados é de que as estratégias executadas no presente estão alinhadas com os desafios estratégicos da organização e que o sucesso na execução das estratégicas contribuirá para a realização da visão de futuro da organização.
Uma proposta de planejamento estratégico para a reposição de produtos nas lojas de uma rede supermercadista
Authors: Scarpin Cassius Tadeu , Sakaguti Fernando Yudi , Steiner Maria Teresinha Arns
Published: November 2017

Neste trabalho apresenta-se uma proposta de planejamento estratégico de reposição de produtos nas lojas de uma rede supermercadista. Utiliza-se, para isso, um método quantitativo para a previsão de séries temporais, as Redes Neurais Artificiais de Bases Radiais (RBF), e, também, é proposto um método qualitativo de interpretação dos resultados de previsão e estabelecimento de limites de estoque para cada produto de cada loja da rede. O objetivo com este planejamento estratégico é a redução dos níveis de ruptura dos produtos (falta de produtos nas gôndolas), assim como o não ocasionamento de superestocagem, além do aumento do nível de serviço logístico aos clientes. Os resultados obtidos foram altamente satisfátórios, reduzindo a ruptura do CD-Loja, em média, de 12% para cerca de 0,7% nos hipermercados e de 15% para 1,7% nos supermercados, gerando assim inúmeras vantagens competitivas para a empresa. A aplicação das RBF’s para a previsão mostrou-se eficiente quando utilizada em conjunto com a estratégia de reposição proposta neste trabalho, tornando os processos operacionais efetivos.
A fenomenologia de Schutz nos estudos organizacionais: o caso da estratégia empresarial
Authors: De Paula Reynaldo Josué , De Andrade Jerry Adriane Pinto
Published: November 2017

Este estudo parte do princípio de que a fenomenologia, em particular a schütziana, pode contribuir de maneira relevante ao estudo dos fenômenos organizacionais, no sentido de desvelar elementos subjetivos contidos na práxis empresarial dos agentes econômicos. Essa afirmação estende-se a uma temática seminal no contexto das empresas: o processo de formação das estratégias, que é um dos fatores decisivos para a inserção, manutenção e competitividade da empresa. É, portanto, um trabalho de natureza qualitativa, tendo como objetivo desvelar, por meio do método fenomenológico, a compreensão que cinco empresários do setor de restaurantes de Salvador têm sobre a formação da estratégia nas suas atividades empresariais. A análise compreensiva e interpretativa dos resultados foi feita à luz da fenomenologia social de Alfred Schütz e do pensamento estratégico de Henry Mintzberg. Demonstrou-se que conceber estratégia exclusivamente sob um prisma analítico racional é limitado, pois as falas dos pesquisados revelam a presença de aspectos subjetivos, tais como intuição, cognição e emoção, como fatores basilares na formulação e na implementação de estratégias em sua práxis empresarial. De maneira conclusiva, este estudo nos remete a uma estratégia prática, isto é, a uma estratégia que emerge mais de um processo pragmático e da vivência dos pesquisados do que a uma estratégia sistematicamente planejada e executada.
Aglomerações industriais na cadeia têxtil: observações sobre a internacionalização do polo TEC TEX
Authors: Lima Gustavo Barbieri , De Carvalho Dirceu Tornavoi
Published: November 2017

O objetivo central deste estudo é investigar em profundidade o planejamento de ações das indústrias do setor têxtil, integrantes do Polo Tec Tex (arranjo produtivo local da região de Americana-SP), visando expandir seus mercados e, consequentemente, suas exportações. A presente pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória. Utilizou-se o referencial teórico acerca do tema arranjos produtivos locais ou clusters industriais para o seu embasamento. O método de estudo de caso foi utilizado para o desenvolvimento deste estudo (conduziu-se entrevista semiestruturada com a Coordenadora Administrativa do polo e análise do website institucional). Os principais resultados obtidos apontam que: (a) o Polo Tec Tex enfrenta, atualmente, algumas dificuldades com relação às suas exportações, devido, principalmente, ao “câmbio valorizado (moeda nacional)” e ao “custo Brasil”; (b) várias ações estão sendo planejadas para implementação no Polo, visando-se o incremento das vendas externas, como por exemplo: I) Pesquisa de Mercado (pesquisa e prospecção para inteligência comercial); II) Portal do Polo Tec Tex (apresentação institucional do Polo e os produtos das empresas integrantes e vendas pelo show room eletrônico); III) Desenvolvimento de Negócios no Brasil e no Exterior; IV) Road Show (palestra sobre moda e tendência, desfile de moda, reuniões de negócios com clientes e canais e vendas, exposição dos produtos das empresas, coquetel para os convidados); V) Show Room; VI) Sessão de Negócios e VII) Treinamentos em Marketing, Vendas e Comércio Exterior para empresários, executivos e outros colaboradores das empresas integrantes do Polo Tec Tex.
Avaliação de recursos estratégicos em empresas hoteleiras de um município sul-mato-grossense
Authors: Santos Luciano Costa , Gohr Claudia Fabiana , Cruz Igor Kenji Hilahata
Published: November 2017

Embora a visão baseada em recursos represente uma das principais correntes de pensamento da área de estratégia empresarial, a identificação e a análise de recursos é uma atividade de difícil operacionalização e ainda pouco estudada. Reconhecendo a importância dessa atividade e contribuindo com um procedimento metodológico para a avaliação de recursos, este trabalho tem como objetivo identificar e analisar os recursos estratégicos de empresas pertencentes ao setor hoteleiro de um município do estado de Mato Grosso do Sul com um elevado fluxo de turistas de negócios. Para alcançar esse objetivo, foram realizados estudos de casos em dois hotéis, utilizando como técnica principal de coleta de dados a entrevista semiestruturada com perguntas abertas e fechadas dirigidas aos gerentes das empresas. Trata-se de uma pesquisa aplicada e de caráter descritivo que adotou uma abordagem predominantemente qualitativa para a análise de dados. Os resultados demonstraram a aplicabilidade da metodologia proposta e permitiram que os gerentes dos hotéis pesquisados tivessem condições de reconhecer seus recursos estratégicos e entender como poderiam melhorar o valor, a sustentabilidade e a versatilidade deles.
A REDEMOCRATIZAÇÃO BRASILEIRA SOB O POLÊMICO ENFOQUE DAS PUBLICAÇÕES DO PROJETO MEMÓRIA GLOBO
Authors: Fantinatti Márcia
Published: November 2017

A partir do levantamento da narrativa e depoimentos de profissionais ligados à Rede Globo, divulgados em livros publicados pelo Projeto Memória Globo, focalizamos de modo específico as versões contemporâneas apresentadas para episódios ocorridos no período de redemocratização no Brasil, englobando desde a fase final da ditadura militar até a eleição e o afastamento do primeiro presidente civil, no período pós-ditadura. Nosso estudo se refere particularmente à cobertura jornalística do movimento pelas “Diretas Já” (1983-1984); à polêmica edição de debate presidencial entre os candidatos Collor e Lula (1989), levada ao ar pelo Jornal Nacional às vésperas do segundo turno; e à cobertura jornalística do movimento“Fora Collor”, que reivindicava o impeachment do então presidente da República Fernando Collor de Mello (do PRN – Partido da Reconstrução Nacional) (1992). Assim, realizamos pesquisa documental e análise bibliográfica, adotamos conceitos de hegemonia e de identidade cultural para a análise dos dados e procuramos revelar os principais pontos de vista que tentam justificar práticas jornalísticas pelas quais a Rede Globo foi criticada. Os resultados da pesquisa indicaram que o Projeto Memória Globo pretende promover a construção de novas identidades coletivas e busca consolidar uma nova imagem para a Rede Globo. Mostra as Organizações Globo como vetor essencial nos avanços democráticos no país. Assim, apela a um novo consenso sobre os acontecimentos históricos.
ATRAVÉS DAS ONDAS DO RÁDIO, A MEDIAÇÃO DE UM LEVANTE AGRÁRIO EM 1957
Authors: Pegoraro Everly
Published: November 2017

Em 1957, o sudoeste do Paraná atravessava um período conturbado, com a disputa de terras entre colonos, posseiros, companhias de terras e Estado. A situação atingiu seu clímax em outubro daquele ano, quando colonos e posseiros se organizaram em um levante armado conhecido como Revolta dos Posseiros de 1957, que aconteceu em vários municípios da região. Em Pato Branco, o inusitado desse conflito está na mediação feita pela Rádio Colmeia, que acabou por despertar a liderança política de Ivo Thomazoni, radialista e um dos líderes da revolta. Neste artigo, a partir dos depoimentos orais, constroem-se algumas das características da emissora. O objetivo é demonstrar que a sua participação direta representou um importante elo de ligação comunitária no conflito agrário. Além disso, o artigo pretende contribuir para a construção de uma memória histórica sobre a imprensa paranaense e de suas relações com a própria história do Paraná.
COMUNICAÇÃO ESCOLAR E PEDAGOGIA DA COMUNICAÇÃO: O TRABALHO DE HELOISA DUPAS PENTEADO EM PERSPECTIVA
Authors: Pontes Aldo
Published: November 2017

Contextualizar, pois, a educação escolarizada passa por: abrir o leque das linguagens oral e escrita; acolher os múltiplos textos por elas configurados, como os televisuais, musicais, dramáticos, fotográficos, cinematográficos, corporais; escutar as singularidades das expressões no conjunto das multifacetadas vozes. O que implica admitir a educação escolarizada como um processo de comunicação específico, cuja especificidade reside em um trabalho intencional com o conhecimento, e que supõe a substituição do processo didático massificante por uma metodologia comunicacional de ensino (PENTEADO, 1997, p. 89).