bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Expanding metal catalyzed arene C–H borylation beyond boronate esters
Authors: Bisai Milan , Losiewicz Justyna , Nichol Gary , Dominey Andrew , Thomas Stephen , Ingleson Michael , Macgregor Stuart
Published: February 2025

The metal-catalyzed intermolecular C–H borylation of arenes is an extremely powerful C–H functionalization methodology. However, to date it is effectively restricted to forming organo-boronate esters (Aryl–B(OR)2) with its application to form other organoboranes rarely explored. Herein, we report a catalytic intermolecular arene C–H borylation method using the commercial and inexpensive hydroborane 9-borabicyclo-[3.3.1]-nonane, (H–BBN)2. This process is effective for mono- and di-borylation to form a range of Aryl–BBN compounds using either NacNacAl or NacNacZn ((NacNac={(2,6-iPr2C6H3)N(CH3)C}2CH) based catalysts. The crude Aryl–BBN products can be used in-situ for subsequent transformations, including an example that does not proceed using the analogous pinacol-boronate ester. Mechanistic studies indicated an unusual -bond metathesis process between NacNacZn–Aryl and the hydroborane, with first order kinetics in the hydroborane dimer ((H–BBN)2). Our proposed calculated metathesis pathway involves ligand non-innocence and addition of both H–BBN units in (H–BBN)2 to the NacNacZn–Aryl complex. This is in contrast to the conventional -bond metathesis mechanism using hydroboranes which invariably proceeds by reaction of one equivalent of a monomeric hydroborane with a M–C unit. Overall, this work demonstrates the utility of extending catalytic arene C–H borylation beyond the boronate esters that currently dominate this field, while highlighting that the -bond metathesis reaction can be mechanistically more complex when utilizing dimeric hydroboranes.
Towards the Computational Design of Single Atom Alloys for Methane to Ethylene Conversion
Authors: Zhou Chengyu , Kothakonda Manish , Zhao Qing
Published: February 2025

Direct conversion of methane to value-added chemicals has been a longstanding challenge in leveraging abundant natural gas resources due to unfavorable C-H bond activation and coke formation. We recently evaluated stability and reactivity of single atom alloys (SAAs) formed by atomically doping 3d-5d transition metals on Cu(111) as catalysts for direct methane conversion to C2 hydrocarbons using density functional theory calculations. Here, to further develop catalyst design principles for this chemistry, we systematically evaluate kinetics of methane dehydrogenation and C-C coupling steps on ten promising Cu(111)-based SAAs and unearth descriptors that correlate with catalyst activity and selectivity. Our results show that ethylene formation is kinetically favored over ethane formation across all SAAs studied. Notably, catalytic activity of SAAs highly correlates with their selectivity for direct methane conversion to C2 products, highlighting the synergy between dopant and host metal in enhancing methane activation and preference towards C-C coupling. In addition, we identify C2H4 adsorption energy as an effective descriptor that guides the SAA reactivity for methane activation to ethylene. Combining all analyses, we discover that iridium dispersed on copper (Ir/Cu) SAA stands out as a highly active and selective catalyst for methane to ethylene conversion. These findings pave the way for high-throughput screening of a vast SAA chemical space for the chemistry of methane transformation.
Radical Formation by Direct Single Electron Transfer between Nitrobenzene and Anionic Organo Bases
Authors: Balahoju Shivaprasad A. , Bhattacharjee Nicholus , Lezama Luis , Lopez Xabier , Salcedo-Abraira Pablo , Rodríguez-Diéguez Antonio , RETA DANIEL
Published: February 2025

The presence of unpaired electrons in organic molecules, i.e., radicals, offers transformative magnetic and reactivity properties. However, due to the very nature of these radicals, strict electronic and structural limitations are imposed on the molecules that bear them, limiting the scope of what can be achieved. Thus, counting with mechanisms that lead to a facile radical formation in simple reaction conditions, employing available and inexpensive reactants, and applicable to general types of molecules, holds the key to capitalise on the extraordinary properties that radicals have to offer. Here, combining electron paramagnetic resonance spectroscopy and ab initio calculations, we reveal a direct single electron transfer from multiple anionic organic bases (B-X+) to nitrobenzene [1] that operates the formation of stable nitrobenzenide radical ion-pair [1•-][X+] (X = Li, Na, K) and transient oxidized, radical bases B•. Our results open the door to incorporating radical properties on the wide family of nitroarenes and offer a simple way to access heteroatom-centred radicals, which are highly valuable species in the activation of multiple inert substrates. Finally, we propose the [1] – [B-X+] couple as a versatile, yet unexplored, platform with the potential to expand the field of frustrated radical pairs.
Enantioselective Synthesis of Complex Carbocycles by Donor/Donor Carbenes C-H insertion
Authors: Ruiz Jose , Turner Dylan , Gao Mingchun , Guo Wentao , Shahvali Tania , Jimenez Andrade Emily , Kong Kevin , Miller Beck , Fettinger James , Sigman Matthew , Tantillo Dean , Shaw Jared
Published: February 2025

A range of benzene-fused carbocyclic molecules are accessed by the enantioselective C–H insertion of rhodium donor/donor carbenes. The reaction is chemoselective for insertion into carbon centers appended with an electron-donating heteroatom, including a range of ethers, a free hydroxyl group, and a range of nitrogen substituents, including basic amines. DFT calculations support a step-wise mechanism of this process and provide insight into the origin of both stereoselectivity and the preference for C–H versus O–H insertion.
Predicting Solubility and Size-Exclusivity Towards the Rational Design of Porous Liquid Solutions
Authors: Mroz Austin , Egleston Benjamin , Sherwood James , Morel Ruby , Jelfs Kim , Greenaway Rebecca
Published: February 2025

Porous liquids are a sub-class of porous materials that combine permanent porosity, typically associated with solids, with the fluidity and fast mass-transfer capabilities of liquids, making them ideal candidates for gas storage and separation applications. One strategy to form porous liquids is the dissolution of discrete and permanently porous molecular species at relatively high concentrations in cavity-excluded solvents, thus introducing permanent porosity into the liquid in which it is dissolved and ensuring a solution of reasonable porosity is obtained. To access high-performance porous liquids for target applications, the selection of both the porous molecular species and the cavity-excluded solvent is key to ensuring the solvent is permanently excluded and the pore carrier is highly soluble. Finding new solvents that fit both these requirements is challenging, often resulting in a trial-and-error approach. While predictive data-driven models may be attractive, the youth of the porous liquid field currently limits the availability of data necessary to train robust models. Here, we present a computational workflow for the discovery of new porous liquid solutions combining solubility prediction software and a size-exclusivity prediction algorithm, featuring no incorrect size-exclusivity predictions; this is followed by experimental validation with a representative system. Our workflow yielded size-excluded solvent and soluble porous organic cage pairs, leading to the realisation of a new porous liquid with enhanced methane uptake compared to previous systems discovered in a purely experimental high-throughput brute-force manner, highlighting the advantages of incorporating a computational workflow in the discovery of new porous liquids.
Aromatic regions and Charges of amino acids Govern the Phase-separating Behavior of Dimeric Peptides
Authors: Wang Jiahua , Abbas Manzar , Qiu Yuening , Zhao Yao , Wang Junyou , Li Yuehua
Published: February 2025

Intrinsically disordered proteins (IDPs) can undergo intracellular liquid-liquid phase separation (LLPS) to form membraneless compartments in cells. However, the existing molecular grammar for LLPS are mainly on IDPs, the sequence features that determine the phase behavior of minimalistic peptide remain elusive. Here, we present a library of simplified cysteine-containing peptide stickers to probe the phase separation behavior of their oxidized dimeric forms. Our findings reveal that LLPS of these simple peptide models are primarily governed by apparent ratio of arginine residues to aromatic residues (Rarg/aro) and the specific type of aromatic residues. The measured saturation concentrations (Csat) for LLPS display a linear relationship with the hydrophobicity of the aromatic residues, highlighting their critical role in phase behavior. Capitalizing on these observations, we incorporated functional residues, such as RGD motifs and catalytic triads (SHD), into the peptide designs to enhance their functionality. Furthermore, redox-active disulfide spacers enabled precise control over condensation and dissolution in response to glutathione, facilitating intracellular delivery and glutathione-mediated release of cargos, including mRNA. These results establish a versatile framework for designing and predicating peptide-based coacervates, advancing their potential applications in intracellular delivery, mRNA vaccines, and understanding the origins of life.
Epidemiology, Pathogenesis, Clinical Manifestations, and Management Strategies of Tuberculous Meningitis
Authors: Oo Nicholas , K Devendra
Published: February 2025

Tuberculous meningitis (TBM), the most severe manifestation of extrapulmonary tuberculosis, poses significant global health challenges due to its high mortality rates and complex pathophysiology. This review synthesizes recent findings on TBM, covering epidemiology, pathogenesis, clinical manifestations, diagnostics, and management strategies. TBM disproportionately affects immunocompromised populations, including individuals with HIV, with the highest mortality observed in low-resource settings. Pathogenesis involves Mycobacterium tuberculosis breaching the blood-brain barrier, eliciting a granulomatous inflammatory response that contributes to neurotoxicity. Advances in diagnostics, such as next-generation sequencing and novel imaging techniques, have improved early detection and treatment guidance. Management strategies emphasize multidrug regimens, adjunctive corticosteroids, and emerging therapies like intrathecal administration and nanoparticle-based drug delivery. Host-directed therapies targeting immune modulation and oxidative stress show promise in improving outcomes, particularly for drugresistant TBM. Despite advancements, diagnostic delays, treatment resistance, and high rates of neurological effects underscore the need for further research. Preventive strategies focusing on early diagnosis, modifiable risk factor management, and public health interventions are critical to reducing global burden of TBM. This review highlights the importance of integrating innovative diagnostics, tailored treatments, and preventive measures to address the challenges of TBM and improve patient outcomes.
End-Stage Chronic Kidney Disease and Heart Failure with Reduced Ejection Fraction: A Bad Association?
Authors: HABOUB Meryem , ATLAS Ilyas , MECHAL Hanane , DRIGHIL Abdenasser , HABBAL Rachida
Published: February 2025

Background: The prevalence of congestive heart failure increases greatly as the patient's renal function deteriorates, and, at end-stage chronic kidney disease, can reach 65-70%. There is evidence that chronic kidney disease is a major contributor to severe cardiac damage. The aim of the study is to determine the impact of end-stage chronic kidney disease in patients with heart failure and reduced ejection fraction in a Moroccan population.

Results: We collected 3412 patients, 439 (12%) in group A (with endstage chronic kidney disease) and 2973 (82%) in group B (without endstage chronic kidney disease). Main etiology of heart failure was ischemic heart disease in both groups. Hypertension and dyslipidemia were more prevalent in group A. Diabetes was as prevalent in 2 groups. Comorbidities were more prevalent in group A as we observe more strokes (20% vs 8%, p=0,0001) and myocardial infarctions (31% vs 28%, p=0,0001). Group A patients were more symptomatic: stage III and IV New York Heart Association in 30% vs 19%, p=0,0001. Atrial fibrillation was more prevalent in group A (14% vs 9%, p=0,0001). Elevated left ventricle filling pressure was more prevalent in group A (40% vs 34%, p=0,003). Mean LVEF was 35,69 +/- 12,56 % in group A vs 33,46 +/- 10,42 % in group B (p=0,63). Patients of group A were more at risk of heart failure hospitalization (21% vs 9%, p=0,005).

Conclusions: Cooperation between nephrologists and cardiologists may improve quality of care and subsequent prognosis for heart failure and chronic kidney disease.
Lumbar Spinal Stenosis: Pathophysiology, Biomechanics, and Innovations in Diagnosis and Management
Authors: Abdou Alexander , Kades Samuel , Masri-zada Tariq , Asim Syed , Bany-Mohammed Mo’men , Agrawal Devendra K.
Published: February 2025

Lumbar spinal stenosis (LSS) is a common condition caused by the narrowing of the spinal canal, resulting in compression of neural and vascular structures. This compression leads to symptoms such as claudication, paresthesia, and lower extremity weakness. LSS is the leading cause of low back pain and functional limitations, affecting over 103 million people worldwide. Degenerative changes, including ligamentum flavum hypertrophy, facet joint osteoarthritis, and intervertebral disc degeneration, are the primary contributors to LSS. Additional factors, such as genetic predisposition, congenital abnormalities, and autoimmune conditions, are also emerging as contributors. A major challenge in managing LSS lies in differentiating it from other causes of neurogenic symptoms and low back pain while devising an appropriate treatment plan from the wide array of conservative and surgical options available. Minimally invasive surgical techniques, such as lumbar spinous processsplitting laminoplasty and partial facetectomy, are often compared to the gold standard laminectomy with or without fusion. Surgical interventions offer significant improvements in pain relief, disability, and quality of life within 3–6 months; however, these benefits often diminish after 2–4 years. Contrasting evidence demonstrates that long-term outcomes of non-surgical treatments, such as physical therapy, pharmacological management, and lifestyle modifications, are often comparable to surgical modalities. Emerging therapies, including interspinous devices and stem cell therapy, show promise but require further research. Managing LSS requires a multidisciplinary approach tailored to patient-specific factors, including age, comorbidities, and functional goals. Future research should aim to improve diagnostic accuracy, refine surgical techniques, and explore innovative therapies to enhance outcomes for patients with LSS.
ANALISIS KESALAHAN NUMERASI SISWA SMA BERDASARKAN TAHAPAN KESALAHAN NEWMAN
Authors: Muharam Diah Rahma , Rahayu Ilmiyati
Published: February 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa SMA kelas X saat mengerjaan soal numerasi berdasarkan tahapan kesalahan Newman. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.2 MAN 1 Kota Cilegon yang berjumlah 34 siswa dan dipilih 4 siswa sebagai subjek. Subjek tersebut dipilih dari siswa dengan kemampuan numerasi rendah dikarenakan kemampuan numerasi rendah membuat siswa banyak melakukan kesalahan. Pengumpulan data dan analisis penelitian ini berupa tes numerasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, ditemukan berbagai kesalahan yang dilakukan siswa pada masing-masing soal. Pada soal nomor 1, sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam numerasi, terutama dalam melakukan perhitungan yang akurat dan menyelesaikan proses perhitungan secara tepat. pada soal nomor 2a, kesalahan yang umum terjadi adalah dalam memahami soal dengan lengkap dan dalam mentransformasikan informasi dari tabel ke model matematis. Sedangkan pada soal nomor 2b, masalah utama adalah dalam menganalisis informasi dan mengambil kesimpulan dari hasil analisis. Pada soal nomor 3, siswa mengalami kesalahan yang serupa dengan soal nomor 1, terutama dalam memecahkan masalah praktis dan menulis jawaban akhir yang sesuai dengan konteks soal. Kesalahan numerasi yang dilakukan oleh siswa juga memiliki keterkaitan dengan kesalahan Newman, dimana pada kesalahan numerasi tidak mampu memecahkan masalah praktis dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari berkaitan dengan kesalahan Newman pada tahapan kesalahan keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Kesalahan numerasi tidak mampu menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk seperti tabel, gambar, diagram, dan lain sebagainya berkaitan dengan kesalahan Newman pada tahapan kesalahan memahami dan kesalahan transformasi. Kesalahan numerasi tidak mampu menafsirkan, memprediksi, dan mengambil kesimpulan dari hasil analisis berkaitan dengan kesalahan Newman pada tahapan kesalahan memahami, kesalahan transformasi, dan kesalahan keterampilan proses.
IMPLEMENTASI PBL DAN RME PADA MATERI STATISTIKA: DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
Authors: Puteri Alycia Rahmah Kamilah , Priatna Nanang
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak dari Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada materi statistika di Indonesia. Kemampuan representasi matematis dianggap sebagai keterampilan esensial yang memungkinkan siswa untuk mengkomunikasikan dan memodelkan gagasan matematis dengan cara-cara yang beragam, termasuk verbal, visual, dan simbolik. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan wawancara, yang kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL dan RME berdampak positif terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran berbasis masalah mampu menghasilkan representasi visual, simbolik, dan verbal dengan baik. Meskipun demikian, beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam beberapa aspek, seperti kesalahan dalam proses pembulatan nilai atau kesulitan dalam memberikan kesimpulan yang tepat. Penerapan Model Pembelajaran PBL dan Pendekatan RME dapat dianggap efektif dalam meningkatkan literasi matematis siswa. Rekomendasi dari penelitian ini adalah untuk mengintegrasikan PBL dan RME ke dalam kurikulum matematika sekolah sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa secara menyeluruh.
ANALISIS KESALAHAN SISWA BERDASARKAN TEORI NOLTING DALAM MENYELESAIKAN SOAL LITERASI MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOLB
Authors: Luna Stefani , Liana Metta , Azmi Roma Doni
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan penyebab kesalahan siswa berdasarkan Teori Nolting dalam menyelesaikan soal literasi matematika, serta untuk meninjau perbedaan kesalahan antara siswa Gaya Belajar Kolb Tipe Konvergen dan Akomodasi. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif dengan subjek yang terdiri dari siswa 28 orang siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data penelitian meliputi penggunaan angket Gaya Belajar Kolb, tes literasi matematika, dan wawancara. Secara umum, teknik analisis data yang digunakan mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan terbanyak yang dilakukan oleh siswa dengan gaya belajar konvergen dan akomodasi adalah kesalahan konsep (Co) dan kesalahan menerapkan (Ap). Diketahui faktor penyebab kesalahan siswa di antaranya tidak memperhatikan informasi soal dengan baik, kurang teliti dalam menentukan jawaban, lupa menuliskan rumus/konsep, tidak mampu menerapkan rumus/konsep, tidak memahami langkah penyelesaian soal, terburu-buru, tidak menyelesaikan penyelesaian secara keseluruhan, dan tidak mengetahui kesimpulan jawaban. Temuan utama penelitian adalah siswa gaya belajar konvergen cenderung melakukan sedikit kesalahan, sedangkan siswa akomodasi cenderung paling banyak melakukan kesalahan Nolting.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN LITERASI NUMERASI PADA MATERI STATISTIKA UNTUK TINGKAT SMA
Authors: Dahlia Dini , Nindiasari Hepsi
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen literasi numerasi pada materi statistika bagi siswa SMA dengan menggunakan konteks budaya dan personal yang relevan. Metode penelitian ini melibatkan beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan, pengembangan instrumen, validasi oleh ahli, serta uji coba pada siswa. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, form validasi ahli, angket keterbacaan, dan tes literasi numerasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa sebagian besar instrumen yang dikembangkan memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Penggunaan konteks yang familiar bagi siswa, seperti budaya Banten dan pengalaman kehidupan sehari-hari, terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan mengaplikasikan konsep statistika dalam situasi nyata. Hasil implementasi di kelas menunjukkan bahwa instrumen ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi statistika, tetapi juga menarik minat mereka dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, penelitian ini menyarankan agar pengembangan instrumen literasi numerasi terus dilakukan dengan mempertimbangkan konteks yang relevan untuk siswa serta pelatihan bagi guru dalam mengimplementasikan instrumen ini.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DITINJAU DARI PENYELESAIAN SOAL LITERASI NUMERASI
Authors: Pratiwi Ulpha Mega , Novaliyosi Novaliyosi , Pujiastuti Heni
Published: February 2025

Penelitian ini mencari tahu bagaimana keterkaitan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi. Melihat seperti apa kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi apakah ada faktor-faktor yang berpengaruh terhadap hubungan berpikir kritis dengan soal literasi numerasi. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), teknik pengumpulan data diawali dengan mengumpulkan artikel terkait di Google Scholar, Sinta dengan kata kunci berpikir kritis, matematika dan literasi numerasi. Hasil dari penelitian ini yaitu kemampuan berpikir kritis siswa sangat berpengaruh ketika mengerjakan soal-soal literasi numerasi beberapa artikel menunjukan peningkatan kemampuan berpikir kritis saat siswa menyelesaikan soal-soal literasi numerasi, ada banyak faktor yang menentukan siswa mampu berpikir kritis seperti kurangnya minat membaca siswa dan motivasi siswa untuk memahami soal dengan baik seperti soal yang berbentuk text panjang. Faktor lain yang dapat mempengaruhi berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal literasi nuemrasi yaitu model pembelajaran yang guru berikan dikelas.
PENGARUH KECEMASAN MATEMATIS, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN MINAT BELAJAR YANG DIMODERASI OLEH EFIKASI DIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
Authors: Wahyuni Lenny , Azmi Roma Doni , Susanti Susanti
Published: February 2025

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara efikasi diri, kecemasan matematis, motivasi berprestasi, dan minat belajar, terhadap pemahaman konsep matematika. Penelitian 65 siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif asosiatif Pengambilan data menggunakan teknik pemberian soal tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh kecemasan matematis terhadap pemahaman konsep matematika; terdapat pengaruh motivasi berprestasi terhadap pemahaman konsep matematika; terdapat pengaruh minat belajar terhadap pemahaman konsep matematika; tidak terdapat pengaruh kecemasan matematis terhadap pemahaman konsep matematika melalui efikasi diri sebagai moderating; terdapat pengaruh motivasi berprestasi terhadap pemahaman konsep matematika melalui efikasi diri sebagai moderating; dan terdapat pengaruh minat belajar terhadap pemahaman konsep matematika melalui efikasi diri sebagai moderating.
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT PADA SISWA KELAS VII SMP
Authors: Riswana Ira Rayani , Prastowo Aang Yudho , Azmi Roma Doni
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa dengan adversity quotient. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Menggunakan teknik pengumpulan data yaitu angket adversity quotient, tes literasi matematis, dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan literasi matematis siswa climber rata-rata memenuhi semua indikator literasi matematis yaitu merumuskan masalah, menerapkan konsep, dan menafsirkan hasil penyelesaian. Siswa climber memiliki daya juang yang tinggi dan memiliki keyakinan yang lebih baik, sehingga siswa climber cenderung tidak ingin menyerah sebelum bisa menyelesaikan masalah yang ditemuinya. 2) Kemampuan literasi matematis siswa camper rata-rata mampu memenuhi dua dari tiga indikator literasi matematis yaitu merumuskan masalah dan menerapkan konsep. Siswa camper memiliki daya juang yang sedang dan memiliki keyakinan yang cukup untuk menyelesaikan masalah yang ditemui, siswa camper cenderung cepat puas dengan pencapaian yang telah dicapai. 3) Kemampuan literasi matematis siswa quitter rata-rata hanya mampu memenuhi satu dari tiga indikator literasi matematis yaitu merumuskan masalah. Siswa quitter memiliki daya juang yang rendah dan kurang memiliki keyakinan dari jawaban penyelesaian yang telah ia kerjakan. Dari hasil peneltian dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa climber, camper, dan quitter terdapat perbedaan yang mana mereka mempunyai kemampuan literasi matematis tiap-tiap orang berbeda. Semakin tinggi adversity quotient siswa maka semakin baik kemampuan literasi matematis siswa. Oleh karena itu, kemampuan literasi matematis siswa meningkat seiringi dengan tingkat adversity quotient mereka.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK
Authors: Zahra Dinda Sabrina , Yuanita Putri , Suanto Elfis
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kecakapan Representasi Matematis (KRM) siswa SMPN 3 Pekanbaru melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas dengan subjek sebanyak 35 siswa kelas VII-4 SMPN 3 Pekanbaru. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana Siklus I terdiri dari dua pertemuan dan Siklus II terdiri dari tiga pertemuan. Proses penelitian berlangsung dari tanggal 14 Mei hingga 4 Juni 2024. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi perangkat pembelajaran, seperti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Modul Ajar, serta instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PBL dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan KRM siswa SMPN 3 Pekanbaru. Peningkatan KRM siswa dapat dilihat dari hasil analisis KRM secara klasikal. Rata-rata nilai KRM awal siswa sebelum tindakan (tes awal) adalah 32,38. Pada Siklus I, rata-rata KRM meningkat menjadi 68,93, dan pada Siklus II meningkat lagi menjadi 87,46. Rata-rata KRM pada Siklus I menunjukkan peningkatan sebesar 36,55 dibandingkan dengan tes awal, sedangkan rata-rata pada Siklus II meningkat sebesar 18,53 dari Siklus I. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL efektif dalam memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan KRM siswa SMPN 3 Pekanbaru pada materi statistika di tahun pelajaran 2023/2024.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII.2 SMP TARUNA SAKTI PEKANBARU
Authors: Yurrahma Arretta , Saragih Sehatta , Sakur Sakur , Emelia Emelia
Published: February 2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII.2 SMP Taruna Sakti Pekanbaru pada tahun pelajaran 2023/2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika dengan menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2023/2024 di kelas VIII.2 SMP Taruna Sakti Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah 29 peserta didik. Instrumen penelitian ini terdiri dari perangkat pembelajaran (Silabus, RPP dan LKPD) dan instrumen pengumpul data berupa lembar aktivitas guru-peserta didik serta tes hasil belajar matematika. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik pengamatan dan teknik tes. Hasil analisis data aktivitas guru-peserta didik menunjukkan adanya perbaikan proses pembelajaran yaitu peserta didik telah berpartisipasi secara aktif dalam proses pembelajaran, sudah berdiskusi bersama teman sekelompok, berani mengajukan pertanyaan, dan terlatih menyelesaikan permasalahan konstekstual sehingga pembelajaran lebih bermakna dan melekat diingatan peserta didik. Hasil analisis data hasil belajar matematika diperoleh bahwa terjadi peningkatan jumlah peserta didik yang mencapai KKM dari siklus I ke siklus II pada aspek pengetahuan dan keterampilan yaitu meningkat dari 8 peserta didik (27,59%) pada skor dasar menjadi 15 peserta didik (51,72%) pada siklus I dan bertambah lagi menjadi 19 peserta didik (65,52%) pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model Problem Based Learning dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII.2 SMP Taruna Sakti Pekanbaru.
INOVASI E-MODUL AKM: SOLUSI DIGITAL UNTUK MENGASAH LITERASI NUMERASI
Authors: Prastica Khairunnisa Dwi , Anggoro Bambang Sri , Suri Fraulein Intan
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e- modul pembelajaran berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang berfikus pada peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa. E- modul ini dirancang untuk membantu siswa dalam memahami serta melatih keterampilan dasar literasi numerasi sesuai dengan standar AKM yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pengembangan e-modul ini menggunakan metode peelitian dan pengembangan (RD) dengan model ADDIE yang meliputi: (1) Analisis; (2) Desain; (3) Pembangunan; (4) Implementasi; dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini terdiri dari siswa kelas XI di SMAS Gajah Mada Bandar Lampung. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan tes kemampuan literasi numerasi yang dilakukan setelah penggunaan e- modul. Hasil penelitian ini menunjukkan 85,42%, artinya e- modul AKM yang dikembangkan memiliki daya tarik bagi siswa. Kemudian pada hasil tes literasi numerasi menunjukkan rata-rata skor akhir 3,59 dengan persentase 90,32%, artinya siswa memiliki tingkat kemampuan literasi numerasi dengan kategori “Mahir”. Selain itu, hasil validasi ahli materi dan media menunjukkan bahwa e- modul ini layak digunakan dengan sedikit revisi.
ANALISIS PEMAHAMAN GURU MATEMATIKA SMP TERHADAP PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DI KABUPATEN SUMEDANG
Authors: Sholihat M Nuur'aini , Koswara Ucu , Irawan Dedi
Published: February 2025

Pembelajaran berdiferensiasi penting dalam pembelajaran matematika untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa. Meskipun telah ada kesadaran akan strategi ini, banyak guru di Kabupaten Sumedang yang masih menghadapi tantangan dalam penerapannya, terutama dalam penggunaan media digital sebagai alat bantu. Guru yang seharusnya mampu menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing siswa, ditemukan adanya kesenjangan dalam pemahaman dan penerapan strategi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi oleh guru, mengevaluasi penggunaan media digital, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan dengan pengumpulan data melalui angket dan wawancara wawancara semi-terstruktur yang melibatkan 30 guru matematika dari berbagai Sekolah Menengah Pertama (SMP). Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru menyadari pentingnya pembelajaran berdiferensiasi, penerapannya masih belum optimal. Guru telah menggunakan media digital, tetapi keterampilan teknis guru masih terbatas. Tantangan lain yang dihadapi oleh guru adalah perbedaan kemampuan siswa dalam satu kelas, yang membuat penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi menjadi lebih kompleks.
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK
Authors: Rahmadhani Sherly Fitri , Heleni Susda , Yuanita Putri
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian peserta didik kelas VIII-1 SMP Taruna Sakti Pekanbaru yang berjumlah 25 peserta didik. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I terdiri dari dua pertemuan dan siklus II terdiri dari tiga pertemuan. Instrumen penelitian terdiri dari perangkat pembelajaran yang berisi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Modul Ajar. Instrumen pengumpulan data berupa lembar pengamatan aktivitas guru dan peserta didik, serta lembar tes KPMM. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengamatan dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PBL dapat memperbaiki proses pembelajaran dan dapat meningkatkan KPMM peserta didik kelas VIII-1 SMP Taruna Sakti Pekanbaru. Peningkatan KPMM peserta didik dapat dilihat dari analisis KPMM secara klasikal. Pada rata-rata nilai kemampuan awal KPMM peserta didik sebelum tindakan adalah 39,76. Rata-rata nilai KPMM peserta didik pada siklus I adalah 61,12. Rata-rata nilai KPMM peserta didik pada siklus II adalah 75,06. Rata-rata nilai KPMM peserta didik pada siklus I 21,36 lebih tinggi dari rata-rata nilai tes awal. Sedangkan rata-rata KPMM peserta didik pada siklus II 13,94 lebih tinggi dari rata-rata nilai siklus I. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model PBL dapat memperbaiki proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VIII-1 SMP Taruna Sakti Pekanbaru semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025 pada konten Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).
IMPLEMENTASI LINTASAN BELAJAR PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA MELALUI PROJECT-BASED LEARNING
Authors: Sumarni Sumarni , Darhim Darhim , Fatimah Siti
Published: February 2025

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas mahasiswa calon guru matematika (MCGM) dalam implementasi lintasan belajar pengembangan bahan ajar matematika melalui project-based learning. Partisipan penelitian terdiri dari 10 MCGM yang belajar di program studi pendidikan matematika sebuah universitas di Indonesia. Metode kualitatif deskriptif digunakan, instrumen penelitian berupa lintasan belajar pengembangan bahan ajar matematika melalui project-based learning dan instrumen lembar kerja proyek mahasiswa dari lintasan belajar yang dikembangkan, lembar observasi dan lembar refleksi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif. Sebagai hasil dari penelitian, implementasi lintasan belajar pengembangan bahan ajar melaui project-based learning memberikan pengalaman kepada mahasiswa calon guru dalam mengembangkan bahan ajar matematika dan mahasiswa mampu menghasilkan produk bahan ajar yang valid berdasarkan hasil validasi ahli. Selain itu, dengan pengalaman aktivitas pengembangan bahan ajar melalui pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan PCK dan MCK mahasiswa calon guru matematika.
The growth and survival performance of Tinfoil barb (Barbonymus
shcwanefeldii) grown with Chinese broccoli (Brassica oleracea) in a low-tech
aquaponics system treated with the application of nitrogen, phosphorus,
potassium fertilizer and fish meal
Authors: Anizah M.R. , Gerunsin N. , Johar N. , Suharmili R. , Talip M.S.A. , Samsi M.S.M. , Harun A.A.C.
Published: February 2025

More than half of the nutrients sustaining the optimal plant growth in the aquaponic
system are derived from fish waste. However, the use of fish meal and nitrogen,
phosphorus, potassium (NPK) fertilizer in promoting growth parameters of the plant and
for some fish species in such a system is not well documented. This study aimed to
examine the effect of NPK fertilizer on the growth performance of Tinfoil barb
(Barbonymus shcwanefeldii), a common riverine species as well as Chinese broccoli
(Brassica oleracea) in a low-tech aquaponic system. A total of ninety fingerlings of
Tinfoil barb (Barbonymus shcwanefeldii) were randomly distributed into three treatment
groups with three replicates. The control group had no fertilizer added while the other
groups were treated either with NPK or fish meal. After a 45-day feeding trial, fish, and
plants treated with NPK fertilizer demonstrated significantly higher weight gain
(4.11±0.01 g) (P<0.05) and plant height (15.77±0.15 cm) (P<0.05), respectively,
compared to fish meal and the control. NPK treatment also resulted in the significantly
greatest number of leaves (8.33±0.33) (P<0.05), explaining good productivity. NPK
fertilizer appears to be a promising growth enhancer for both Tinfoil barb and Chinese
broccoli that grow in the aquaponic system.
EXISTE UM MICROSSISTEMA JURÍDICO AUTÔNOMO REFERENTE À PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA?
Authors: Macedo Caio Sperandeo de
Published: February 2025

O presente artigo analisa a proteção de dados pessoais, especialmente nos meios digitais, enquanto direito fundamental na Constituição Federal de 1988 e procura identificar os requisitos configuradores de um microssistema jurídico autônomo para o ecossistema digital. A pesquisa problematiza a interpretação do arcabouço normativo contendo leis produzidas em épocas diferentes e que abordam a proteção de dados pessoais em contextos específicos, cujas temáticas muitas vezes se sobrepõem, conforme o desenvolvimento imperativo das tecnologias da informação e da comunicação. Conclui-se com base na teoria do diálogo das fontes que resta configurado o Microssistema jurídico do ambiente digital na legislação brasileira estruturado na Lei nº13.709/2018-LGPD, possibilitando concatenar, pelo método da interpretação sistemática, as normas que regulam a proteção de dados pessoais no ambiente digital. A pesquisa fez uso do método indutivo e embasou-se na revisão bibliográfica, avaliando doutrina nacional e estrangeira, bem como a Lei no 13.709/2018 e demais normas com as quais mantém relação de interdependência.
DO DIREITO AO ACESSO ÀS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: SÃO AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL INSTRUMENTOS DE EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS DA PERSONALIDADE?
Authors: Moreira Mayume Caires , Pereira Siqueira Dirceu
Published: February 2025

O presente artigo tem por objetivo investigar se as políticas públicas de inclusão digital são instrumentos de efetivação dos direitos da personalidade. Atualmente, grande parte das tarefas diárias dos indivíduos são intermediadas pelas tecnologias da informação e comunicação (TICs), tornando o acesso a essas tecnologias indispensáveis para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento da personalidade. Todavia, há uma parcela de pessoas que não têm acesso às TICs, o que ocasionou o surgimento de grupos excluídos digitalmente. Desse modo, por intermédio do método hipotético-dedutivo e da técnica de revisão bibliográfica não sistemática realizada por meio da pesquisa de artigos e livros acerca da temática, coletados em bases dados nacionais e internacionais, assim como, mediante descrição e análise de dados estatísticos do Cetic.br, constatou-se que o as TICs  está estabilizado no Brasil e mantém desigualdades estruturadas historicamente na sociedade, uma vez que se mantém índices significantes de desigualdade de acesso por classe social e por região. Entretanto, apesar de não ser o cenário ideal, ao descrever o contexto de acesso às TICs, é possível afirmar que as políticas implementadas pelo governo federal a partir de 2010 tiveram influência no crescimento da penetração das TICs nos domicílios brasileiros.
NUOVE TECNOLOGIE E DIRITTI SINDACALI. L’IMPATTO DEL LAVORO DA REMOTO SULLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEI LAVORATORI ALLE INIZIATIVE SINDACALI.
Authors: Casalino Anna
Published: February 2025

Lo studio indaga il tema della praticabilità dei tradizionali processi di partecipazione sindacale avvalendosi di soluzioni digitali. Queste, già sporadicamente sperimentate prima della pandemia, hanno incontrato un forte catalizzatore della loro diffusione nella collocazione dei lavoratori in modalità da remoto imposta dall’emergenza, allorquando l’assemblea è stata spostata su una piattaforma per videoconferenze, la bacheca ha assunto formato elettronico, ed ogni altra comunicazione tra sindacato e lavoratore si è avvalsa di canali digitali e social. Detti strumenti sembrano destinati a sopravvivere alla condizione contingente entro la quale sono stati implementati, stante la recente validazione accordatavi dal Protocollo nazionale sul lavoro in modalità agile dello scorso 7 dicembre 2021. L’indagine si prefigge pertanto di rappresentare taluni profili di opportunità e criticità che potrebbero derivare dall’esercizio digitalizzato dei diritti sindacali, e così provare ad imbastire tutele a misura di lavoratore agile, perché questo possa concorrere alla vita sindacale in condizioni di uguaglianza con i lavoratori che rendono la prestazione in presenza.
EFICIÊNCIA DOS DIREITOS DA PERSONALIDADE SEGUNDO A ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO
Authors: Negri Soares Marcelo , Prazak Maurício Ávila , Mimary Liana Varzella , Moraes Alender Max de Souza
Published: February 2025

Esta pesquisa tem por objetivo avaliar a possibilidade de aplicação da Análise Econômica do Direito para o fim de medir a eficiência dos direitos da personalidade, contribuindo na identificação de meios que busquem a plena eficiência destas categorias de direitos fundamentais, sendo esta teleologia o mister da compreensão material de justiça constitucional. Nesta investigação, utilizam-se dos critérios de aferição de eficiência econômica como ferramenta de análise teórica para o próprio direito. Adotou-se o método exploratório e a coleta de dados foi realizada pelo método teórico-bibliográfico.
SAÚDE COMO UM DIREITO HUMANO E DA PERSONALIDADE: O CONTROLE REPRODUTIVO E A INSCRIÇÃO BIOPOLÍTICA SOBRE OS CORPOS INFÉRTEIS E/OU ESTÉREIS
Authors: Sturza Janaína Machado , Galdino Cardin Valéria Silva , Reis Amaro Mylene Manfrinato dos
Published: February 2025

O objetivo deste artigo é analisar espaços de exceção que norteiam o cenário político e jurídico nacional, pautado na democracia e no autoritarismo, expresso na tentativa de estabelecer controle sobre os corpos inférteis e/ou estéreis. A primeira parte fixa o referencial teórico a partir das convenções internacionais que tratam sobre os direitos humanos, com foco no direito à saúde, a fim de evidenciar de que modo a saúde é reconhecida como um direito humano, fundamental e social e da personalidade. A segunda investiga a incidência da infertilidade e da esterilidade sobre os corpos de quem deseja o nascimento de filhos, além de elencar aspectos relevantes sobre as técnicas de reprodução assistida. A pesquisa contextualiza os espaços de exceção provenientes do Poder Soberano, que atua de forma direta no cenário político do país, pautado no esforço de manter o controle sobre os corpos que não procriam de forma natural, com o escopo de evidenciar de que modo o Estado disponibiliza o acesso às técnicas de reprodução assistida de forma gratuita. Para tanto, o trabalho utiliza o método teórico, fundamentado em revisão bibliográfica de obras, artigos de periódicos, documentos eletrônicos e na legislação aplicável. Como resultado, verificou-se que o direito à procriação é um direito fundamental, orientado pelo princípio do livre planejamento familiar e da parentalidade responsável, devendo este ser assegurado pelo Estado a todos os cidadãos de forma igualitária, para que não haja controle do Poder Soberano sobre os corpos de quem não consegue alcançar a procriação de forma natural.
A (IM)PARCIALIDADE DO JUIZ NOS PROCESSOS ESTRUTURAIS OU PROCESSOS POR QUESITOS
Authors: DE ANDRADE AGENOR CÁSSIO NASCIMENTO CORREIA , GÓES GISELE SANTOS FERNANDES , SILVA SANDOVAL ALVES
Published: February 2025

O presente artigo objetiva analisar, por meio de uma abordagem hipotético-dedutiva e de um levantamento doutrinário e jurisprudencial, se a atuação do magistrado nos processos estruturais pode afetar a imparcialidade do julgador. Com base nas premissas do processo estrutural, constata-se que o juiz, não obstante a faculdade de atuação de ofício em alguns casos, não influi diretamente no resultado, apenas instiga as partes em algumas situações consideradas necessárias pelas normas processuais. Além disso, ainda que haja a ruptura da estrutura hierárquica do modelo clássico, o juiz possui limitações no processo estrutural, como a necessidade de garantir a concretização das garantias constitucionais. Conclui-se que o processo estrutural não viola a imparcialidade, mas permite que as demandas sejam satisfatoriamente prevenidas, administradas e solucionadas, uma vez que a estrutura tradicional processual não é mais apta a fazê-lo diante da complexidade das relações jurídicas atuais.
Manajemen Seni Pertunjukan “Prodigy Student Performance” oleh Prodigy Music Academy
Authors: Oktavia Rany Meta
Published: February 2025

Prodigy Music Academy merupakan suatu lembaga pembelajaran musik yang memiliki agenda pertunjukan dengan judul Prodigy Student Performance. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui prinsip-prinsip dan fungsi manajemen pertunjukan yang diterapkan oleh Prodigy Music Academy serta mengidentifikasi kendala dan solusi pada pertunjukan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan melakukan teknik observasi, wawancara, validasi dan penyajian data secara deskriptif. Temuan data berupa penerapan prinsip dan fungsi dalam pertunjukan tersebut kemudian dibahas dengan menggunakan teori manajemen serta mengidentifikasi kendala dengan analisis SWOT. Penerapan prinsip-prinsip dan fungsi manajemen oleh Prodigy Music Academy diterapkan dengan baik dan profesional. Selain itu, Prodigy Music Academy melakukan beberapa solusi untuk menangani kendala yang ada pada persiapan hingga pelaksanaan pertunjukan.