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Marcia Cristina Bernardes Barbosa fala aos Cadernos de Gênero e Tecnologia
Authors: Casagrande Lindamir Salete
Published: October 2019

Nesta edição dos CGT apresentaremos a entrevista¹ com a Física, professorauniversitária e pesquisadora de gênero Marcia Barbosa. Marcia é, sem dúvidas,uma mulher ousada. Além de adentrar, se estabelecer e ser reconhecida em umcampo marcadamente masculino como a Física ela ousou associar suas atividadesneste campo com os estudos de gênero. Impossível? Para Marcia não. Ela é umexemplo de que é possível se dedicar a áreas do conhecimento aparentementedistantes umas das outras e ter sucesso e ser respeitada em ambas.Sua trajetória é invejável tendo recebido prêmios por sua atuação nestas duasáreas do conhecimento e, na atualidade (julho de 2017) é diretora da AcademiaBrasileira de Ciência. Ao longo de sua vida acadêmica e profissional se deparoucom momentos de preconceito e discriminação, mas superou-os com oconhecimento. Contra o conhecimento não há argumentos.Com esta entrevista que Marcia, tão generosamente nos concedeupoderemos conhecer um pouco de sua trajetória, de seu pensamento e estratégias(gostei do “cantinho do pensamento”) para superar as situações não tãoagradáveis e acredito que poderemos admirá-la ainda mais.Desejamos a todas e todos que esta leitura seja um momento agradável,estimulador e enriquecedor. Vamos a entrevista.
A disponibilidade para as carreiras nas áreas de ciências biológicas e saúde das egressas do programa de vocação científica da Fundação Oswaldo Cruz
Authors: Santos Bruna Navarone , Filipecki Ana Tereza Pinto , Nogueira Braga Cristiane , Cabral Félix de Sousa Isabela
Published: October 2019

O Programa de Vocação Científica (Provoc), primeira estratégia de Iniciação Científica no Ensino Médio no Brasil, recebe jovens nos laboratórios de pesquisa da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) para participar de atividades científicas. Há uma predominância feminina nos trinta anos deste programa. Isto se dá numa instituição dedicada à saúde pública brasileira que atrai mais mulheres. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas de 2007 a 2010 com vinte e três moças e nove rapazes para conhecer mais sobre os/as egressos/as do Provoc. Neste estudo, investigamos se as escolhas e trajetórias acadêmicas e profissionais dos/as egressos/as do Provoc estão relacionadas à escolaridade dos pais, favorecendo a permanência. Também analisamos se as relações de gênero influenciam as escolhas por áreas acadêmicas consideradas femininas. No final, concluímos que moças mais do que os rapazes tinham perfis profissionais ligados às áreas de Ciências Biológicas e de Saúde.
Projeto de intervenção sobre as desigualdades entre os sexos com estudantes de uma escola pública
Authors: Barros Helisabety
Published: October 2019

O artigo é um relato de experiência vivenciado com estudantes do Ensino Fundamental II de uma escola pública estadual na cidade de Maceió/AL. É resultado da execução do Projeto de Intervenção intitulado “Ser HOMEM e Ser MULHER: problematizando as questões das desigualdades entre os sexos”, organizado como atividade do Curso de Pós-graduação em Gênero e Diversidade na Escola (GDE), coordenado pelo Núcleo Temático Mulher e Cidadania, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Buscou-se, através das atividades desenvolvidas na referida escola discutir a relação entre homem e mulher a partir do processo de atribuições de papéis e diferenças socialmente construídas, com o objetivo de promover um espaço para reflexão e construção de uma nova visão da relação de gênero.
Os diários virtuais dos “feras”: a virilidade em perfis oficiais de jogadores de futebol latino-americanos no Instagram
Authors: Jesus Diego Santos Vieira de
Published: October 2019

O objetivo desta comunicação é examinar as representações de virilidade nos perfis de jogadores de futebol latino-americanos no Instagram, mais especificamente os perfis do jogador argentino Lionel Messi (@leomessi) e do brasileiro Neymar Jr. (@neymarjr). O argumento central sustenta que, apesar das diferenças em termos de linguagem e de estilo entre os dois, ambos os jogadores constroem, nas postagens relacionadas à prática do esporte e à sua atividade profissional nos clubes e nas seleções nacionais, um “ethos guerreiro” como ideal de virilidade, associado a um conjunto de disposições físicas e morais orientadas para o bom desempenho no campo. Nas postagens relacionadas à promoção de produtos e às suas vidas pessoais, ambos os jogadores propagam estilos de vida associados à superação de condições de vida adversas e à conquista de riqueza e status superior em relação a outros homens. Apesar de comentários de haters aparecerem com frequência em tais perfis, os seguidores de tais atletas em geral acompanham, fiscalizam e estimulam sua busca de melhoria do desempenho não só na atividade profissional, mas o crescimento em todas as esferas da vida.
Diferentes 'guerras', preconceitos iguais: questões de gênero nas trajetórias das pioneiras de um Instituto de Matemática e de suas sucessoras
Authors: Menezes Márcia Barbosa de
Published: October 2019

Neste artigo, que apresenta um recorte da pesquisa de Doutorado, será discutido o pioneirismo de mulheres no Instituto de Matemática (IM) da Universidade Federal da Bahia e as percepções de duas gerações de docentes deste Instituto em relação ao “Caleidoscópio de Gênero” que revela as “guerras” enfrentadas ao longo de suas trajetórias profissionais, em cada época.  Na consecução desta pesquisa foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas e análise documental nos arquivos do IM, Instituto de Física (IF) e Faculdade de Filosofia (FF), utilizando elementos da análise do discurso.  Resultados do estudo na perspectiva de gênero possibilitaram visualizar que as duas gerações enfrentaram assimetrias de gênero.  Suas capacidades intelectuais e seus desempenhos cognitivos foram subvalorizados em associação ao seu pertencimento biológico.  Revelar o exemplo de luta e de crescimento destas mulheres poderá contribuir na inserção de futuras gerações de mulheres nas áreas da Ciência e Tecnologia.
Editorial
Authors: Casagrande Lindamir Salete
Published: October 2019

Editorial do número 38 dos Cadernos de Gênero e Tecnologia.
Por uma agenda de cuidado à saúde de refugiados LGBTI: reflexões a partir da bioética e das relações internacionais
Authors: Silveira Matheus
Published: October 2019

O objetivo dessa pesquisa é investigar possibilidades de temas para uma agenda de cuidado à saúde de refugiados LGBTI, através da Bioética e das Relações Internacionais. A preocupação com as motivações do fenômeno do refúgio é fato recente, embora seja recorrente na história. Os refugiados LGBTI, em maioria, deixam seus Estados de origem pelo temor a perseguição embasado em razões como a sua orientação sexual e/ou identidade de gênero. O direito à saúde de qualidade é um dos domínios negados a esta população em diversas regiões no mundo, fazendo com que o tema, seja de suma relevância. Para alcançar tal proposta, preceitos bioéticos como o apreço a dignidade humana e o esclarecimento são pilares para todos os envolvidos no processo. Conclui-se que a necessidade de atentar para as condições ambientais de uma Nação significa visualizar todos os condicionantes que podem interferir na qualidade de vida, no desenvolvimento humano dos indivíduos, sejam esses oriundos ou não do território.
Homossexualidade sob a ótica de Durkheim: conhecimento, preconceito e luta
Authors: Da Silva Renan Antônio , Muzzeti Luci Regina
Published: October 2019

O objetivo deste artigo é mostrar, sob a ótica da sociologia, alguns aspectos sobre a homossexualidade e o preconceito latente existente em nossa sociedade. Recorre-se à literatura nacional e internacional para esta discussão que tem como conceito central a homofobia e como foco estratégico, a análise do trabalho de Émile Durkheim. A busca pelo respeito e pela dignidade homossexual passa pela criação de leis, movimentos e manifestos populares, pois a aceitação do "diferente" é o principal fator para a efetivação de garantias de direitos desse segmento social. A educação tem um papel especial visando à mudança cultural, cabendo-lhe, mais que ensinar matérias, incentivar a convivência, o diálogo, e os projetos que promovam a riqueza da diversidade humana.
O tema da sexualidade abordado por professores de língua portuguesa do ensino fundamental II em uma escola particular do município do Rio de Janeiro
Authors: Ribeiro Maria Luzia , Maia de Miranda Jacqueline
Published: October 2019

O presente trabalho apresenta uma reflexão da importância de abordar o tema da sexualidade nas instituições de ensino, e da forma que ela é feita. O objetivo é entender como, e se professores(as) de Língua Portuguesa realizam essa abordagem em sala de aula com seus alunos de Ensino Fundamental II. Para que isso fosse possível, muitas referências de autores e pesquisadores da área da sexualidade e também educação, foram utilizadas. Logo após, professores (as) foram entrevistados (as) e suas respostas analisadas, quanto a abordagem do tema durante suas aulas, e então seus discursos foram compreendidos e comparados com toda referenciação anterior, para que se chegasse a uma conclusão sobre como deve ser realizada essa abordagem, e entender a sua importância. A contribuição do artigo é de suma importância para que estudantes, seus responsáveis, e funcionários(as) da instituição de ensino, aprendam a lidar com questões sobre si mesmos e sobre os outros.
Meninas Olímpicas: estimulando o protagonismo feminino nas ciências e tecnologia
Authors: Bigolin Nara Martini , Groff Mariana Bigolin , Groff Natália Bigolin , Silveira Sidnei Renato
Published: October 2019

Este artigo apresenta dados relativos à participação feminina nas Olimpíadas de Matemática, nacionais e internacionais, no contexto do projeto Meninas Olímpicas, que tem o objetivo de aumentar e apoiar a participação feminina em olimpíadas científicas, estimulando o protagonismo feminino nas ciências e tecnologia. Este projeto faz parte de um projeto maior, denominado “Treinamento Olímpico EPC: Entender, Pensar e Criar”, desenvolvido como um projeto de extensão, na UFSM (Universidade Federal de Santa Maria – Campus Frederico Westphalen/RS), junto a escolas públicas da região.
Política Afirmativa Estudantil em Perspectiva: um estudo de caso na Universidade Federal de Santa Catarina
Authors: Alencar Alexandra Eliza Vieira , Holanda Violeta Maria de Siqueira
Published: October 2019

Em dez anos (2008-2018) de implantação das políticas afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o objetivo deste artigo é refletir sobre o impacto das ações coordenadas pela Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da UFSC, no período de 2016 a 2018. A metodologia consiste no aproveitamento das formações e revisões bibliográficas sobre o tema, realização de entrevistas com gestores/as da SAAD/UFSC, mapeamento de notícias sobre as ações afirmativas desta universidade e pesquisa de trabalhos científicos produzidos por estudantes ingressos/as por ações afirmativas. O artigo aborda de que forma essas políticas promovem diversidades em termos de presenças que afetam a estrutura universitária, permeada pelos efeitos da colonização proposta para essa região do país e visibiliza a necessidade de repensar a universidade em seu tripé constitutivo de ensino, pesquisa e extensão, através do princípio normativo de diversidades.
Entre vozes e silêncios: representações de um professor gay sobre sua sexualidade em sala de aula
Authors: Pellim Tiago
Published: October 2019

A escola, assim como outras instituições sociais como a mídia, a família e a religião, atua na produção de discursos que sustentam normas e crenças e que, por sua vez, orientam o processo de criação das identidades sociais (incluindo o gênero e a sexualidade). Este trabalho tem como objetivo analisar as representações de um professor homossexual acerca da construção de sua sexualidade em sala de aula. Foram realizadas entrevistas com o professor participante que posteriormente passaram por uma análise temática que revelou três grandes unidades significativas, a saber: o dualismo “naturalidade” x “intencionalidade”; a preocupação com os/as alunos/as; e a ênfase no conteúdo curricular. Tal análise nos permite aprofundar a compreensão acerca dos sentidos que estão disponíveis na escola acerca das identidades de gênero e sexualidade, além de vislumbrar a produção de outros sentidos possíveis. PALAVRAS-CHAVE: Escola. Identidades. Discurso. Gênero. Sexualidade.
As mulheres nas eleições para presidente em 2018: das propostas de governo às urnas
Authors: Vieira Lacerda Almeida Eliane
Published: October 2019

A desigualdade entre homens e mulheres no Brasil contribui para reforçar estereótipos de gênero onde ao homem caberia a vida pública e, à mulher, a vida privada, logo, fora do contexto político. Neste cenário, esta pesquisa se dedica a estudar os Programas de Governo dos presidenciáveis de 2018, com o fito de analisar se e como os candidatos incluíram a temática dos direitos das mulheres no campo das políticas públicas, a partir de uma análise teórica do feminismo negro e interseccional, utilizando, para tanto, o método documental. Para aprofundar os estudos acerca do motivo pelo qual mulheres votaram em branco, nulo ou se abstiveram, também foi aplicado um questionário com cinco perguntas estruturadas, que foi respondido por cem mulheres aleatórias. A conclusão foi no sentido de que poucos candidatos mencionaram as mulheres no campo das políticas públicas, bem como poucos observaram a maior vulnerabilidade da mulher negra e esta temática não mudaria os votos das mulheres.
Travestis e transexuais e sua inserção no mercado formal de trabalho
Authors: Silva Antônio Sidney Da , Luna Moisés Saraiva de
Published: October 2019

Considerando que a inclusão no mercado de trabalho torna-se cada vez mais difícil, especialmente quando não se tem aptidão profissional/educacional suficientes, pesquisa-se sobre a inserção de travestis e transexuais neste mercado, a fim de abordar a marginalidade trabalhista vivida por maioria destes. Para tanto, é preciso entendermos os entraves que dificultam seu acesso ao mercado de trabalho. Realiza-se, então, uma pesquisa bibliográfica/documental usando o método dedutivo para estudar a violência, abusos e vida pregressa destes. Diante dessa violência, abusos e de sua vida pregressa, percebe-se a ligação desses fatores com os históricos de exclusão dos laços familiares e do abandono escolar – ambientes fundamentais para a formação do sujeito – em decorrência do preconceito e da discriminação sofrida nesses ambientes constatando-se que tais indivíduos não são responsáveis diretos pela informalidade trabalhista que as assola mas, sim, a sociedade que as exclui de seu seio com pensamentos e atitudes retrógrados de preconceito, discriminação e homicídios.
Vozes mudas, caladas e engasgadas. Afinal, quem tem medo de Megg e do que ela tem a dizer?
Authors: Ferreira Michel Alves , Casagrande Lindamir Salete
Published: October 2019

OLIVEIRA, Megg Rayara Gomes de. O diabo em forma de gente: (r) existências de gays afeminados, viados e bichas pretas na educação. Curitiba: Editora Prysmas. 2017. 264p.
Das parteiras à medicina obstétrica: uma breve reflexão sobre o processo de cientifização do parto no Brasil do século XIX
Authors: Bueno Juliana Fonseca da Silva Linhares , Tortato Cíntia De Souza Batista
Published: October 2019

O presente artigo objetiva trazer alguns elementos bibliográficos sobre o processo de cientificização das práticas voltadas ao parto no Brasil do século XIX. As parteiras estiveram presentes no Brasil Colônia, desde o século XVI, seu saber tácito era utilizado, tanto para auxiliar as parturientes quanto para cuidar das diversas enfermidades associadas aos órgãos reprodutivos. A vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil em 1808 desencadeou; mudanças na colônia. A criação das faculdades de Medina nas cidades de Salvador e Rio de Janeiro foram responsáveis pelo processo de legitimação do saber médico, e a introdução da ginecologia e obstetrícia na região. Busca-se analisar o processo de transição do saber tácito representadas pelas técnicas das parteiras para o saber científico da medicina acadêmica.
Sangue, suor e empoderamento: intervenções psicossociais com jovens estudantes numa cidade do extremo sul baiano
Authors: Bacellar Gonzaga Paula Rita , Possari Paola Damascena , Silva Leticia Ferreira da , Pereira Juscimara Cavalho
Published: October 2019

O presente artigo discorre sobre a experiência Projeto de Extensão: “Sangue, Suor e Empoderamento: oficinas sobre saúde e auto- conhecimento corporal para adolescentes e mulheres estudantes da rede pública de Teixeira de Freitas – BA” submetido ao edital 14/2018 da Pró-Reitoria de Sustentabilidade e Integração Social (PROSIS) da Universidade Federal do Sul da Bahia. A proposta parte da concepção de saúde ampliada para pensar como a estigmatização da menstruação, a redução da sexualidade feminina a reprodução e a imposição dos padrões de beleza têm reverberado em impactos danosos à saúde de adolescentes e mulheres numa cidade do extremo sul baiano. A partir de aportes teóricos da psicologia social, das teorias descoloniais e das produções de intelectuais do feminismo negro avançamos numa proposta de intervenções psicossociais junto a estudantes da rede estadual de ensino, objetivando diluir as distâncias entre universidade e ensino escolar, produzir ressignificações sobre tabus menstruais, métodos contraceptivos, prevenção a infecções sexualmente transmissíveis e auto estima, além de incentivar que estas se apropriem do espaço universitário. Essa proposta é de alta relevância social, pois considera fatores pouco abordados na academia e que implicam diretamente na saúde das mulheres brasileiras, como o medo e os constrangimentos que são associados à menstruação, a redução da sexualidade e a negação da possibilidade de vivência sexual não reprodutiva e ainda os impactos de viver numa sociedade altamente modelar que normatiza padrões estéticos desconsiderando a variedade de corpos, cores e aparências que são características do nosso país.
Ísis Aparecida Conceição fala aos Cadernos de Gênero e Tecnologia
Authors: De Oliveira Juliane Cintra
Published: October 2019

Em menos de duas décadas de produção científica, Ísis Aparecida Conceição, professora de Direito Internacional Público da UNILAB-Malês (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira), trilhou uma trajetória singular e proeminente no campo do direito. O argumento central de sua produção é a promoção da justiça racial e a sedimentação do debate sobre interseccionalidade no Brasil, com vistas a emancipação das mulheres negras, bem como reconhecimento dos saberes produzidos por estas cientistas.Ao lado de figuras icônicas, como a professora Kimberlé Williams Crenshaw, defensora dos direitos civis dos Estados Unidos e uma das principais estudiosas da teoria crítica racial, Ísis inaugura um campo do debate no Direito para as feministas negras na América Latina.A partir do lugar das mulheres negras, Ísis partilha sua trajetória e a necessidade da elaboração de uma epistemologia feminista própria, à luz dos saberes e experiências de sua comunidade nesta entrevista aos Cadernos de Gênero e Tecnologia.
Códigos de resistência: a atuação do coletivo Minas Programam
Authors: Issa Victor Eiji , Cabral Claudiana
Published: October 2019

Neste artigo, buscamos apresentar algumasreflexões resultantes da atuação do MinasProgramam. Trata se de um coletivo feminista que contesta o papel e lugar da mulher negrae periférica na produção de tecnologia digital, especificamente na programação. Inspiradospor produções teóricas feministas , do movimento negro e da antropologia, pretendemosmostrar a luta do Minas Programam para desconstruir os discursos em torno dashierarquias de gênero e raça em nossa sociedade, elementos que constituem uma grandebarreira para um acesso igual e justo aos espaços de produção de tecnologia digital.
Racismo institucional e a estratégia de saúde da família: um estudo sobre essa interlocução no município do Rio de Janeiro
Authors: De Medeiros Thamires Monteiro , Da Silva Samara Milene , Couto Vanessa Del Castillo Silva , Gadelha Ana Giselle Dos Santos , De Almeida Saville Maria Coutinho Borges , De Oliveira Alana Borges , Bruno Paulo Roberto de Abreu
Published: October 2019

Este artigo é fruto de um estudo feito a partir da vivência de residentes em Saúde da Famíliaem duas Unidades Básicas de Saúde no município do Rio de Janeiro, cujo objetivo principalfoi buscar compreender como a interseccionalidade entre raça, gênero e c lasse interfere nocotidiano dos serviços. Utilizou se uma abordagem qualitativa de cunho etnográfico,baseada na observação participante e no uso de diário de campo. Aplicou se a Análise deConteúdo, e construíram se os eixos “Estratégia de Saúde da Família”, “Determinação Socialda Saúde” e “Racismo e Saúde”. Destes foram elencadas 14 categorias de análise. Asreflexões apresentadas neste artigo são parte dos resultados e análises no que tange àdiscussão sobre Racis mo Institucional (eixo Racismo e Saúde). O objetivo deste artigo écompartilhar experiências de trabalho na Estratégia Saúde da Família, a fim decompreender como se expressa o Racismo Institucional e aprofundar esse debate no campoda saúde.
Mundos subalternos de mulheres invisíveis: reflexões a partir de As tias, Darluz e Mulheres Trabalhando
Authors: Correia e Silva Roberto Carlos
Published: October 2019

O presente artigo propõe uma reflexão acerca da situação de subalternidade destinada a muitas mulheres, bem como, suas reações de transgressão/resistência. Para tal, como corpus temos um conto que compõe a obra Amora de Natalia Polesso: “As tias”; e dois contos que integram a obra BaléRalé de Marcelino Freire: “Darluz” e “Mulheres trabalhando”. Visitaremos os universos complexos e distintos de diferentes mulheres-personagens. A partir de recortes literários serão elencadas informações pertinentes às temáticas exploradas. Em “As tias” temos o retrato da homossexualidade feminina na terceira idade; no conto “Darluz” nos deparamos com o retrato de uma mulher pobre, sem esperanças, e que tem como única saída dar os filhos após o nascimento; por fim, em “Mulheres trabalhando” adentramos ao mundo de uma trans que sobrevive nas ruas de São Paulo. O que todas estas mulheres possuem em comum? Uma realidade subalterna que vem à tona, as impulsionando, ou não, a construção de um “pensamento liminar”. A discussão será ancorada em autores como Beverlay, Butler, Mignolo e Spivak.
"Isto é coisa para 'mulheres"': gênero e design no desenvolvimento de produtos para a sociedade
Authors: Mitsuko Ono Maristela , Gomes de Carvalho Marília
Published: October 2019

A partir de estudos sobre a questão de gênero e estudos de caso, realizados no setor industrial de eletrodomésticos, este artigo discute a relação entre gênero e design, a partir da análise do desenvolvimento de produtos industrializados, com base em pesquisas e conceitos que focalizam o público feminino e exploram o estereótipo social de gênero do "isto é coisa para 'mulheres'". Salienta a necessidade de uma maior ênfase na abordagem da questão da pluralidade de gêneros na gestão do desenvolvimento de produtos industrializados, de modo que estes acompanhem a dinâmica das transformações sociais e contribuam para um desenvolvimento mais equilibrado das relações de gênero, que depende, dentre outros fatores, de uma participação cooperativa de pessoas de diferentes gêneros na execução das atividades do cotidiano na sociedade.
Fabricando identidades femininas em escolas de engenharia
Authors: S. Saraiva Karla
Published: October 2019

Nesse trabalho desejamos trazer alguns fragmentos que nos auxiliem na compreensão da produção da subjetividade feminina em nossa sociedade, mostrando como isso se torna uma barreira para o ingresso das mulheres nas carreiras das engenharias, bem como falar da construção da identidade feminina dentro desses cursos.
Auto-retrato: uma questão de gênero
Authors: Martha Silveira Luciana
Published: October 2019

Este artigo se propõe a descrever a oficina “Auto-retrato: uma questão de gênero” oferecida no I Simpósio Brasileiro Gênero e Mídia. Tal descrição é feita através do registro de quatro momentos vividos pelos participantes, onde se colocam fotos 3x4, a escolha de objetos, o teste das cores de Max Lüscher e exposição dos resultados.
Gender perspectives on information and communication mediated by computers: Faróis do Saber de Curitiba
Authors: Tavares da Costa Rocha Cristina
Published: October 2019

Este é um estudo sobre a primeira rede de Internet pública no Brasil, implantada e implementada na cidade de Curitiba-PR, no Sul do País. A rede é caracterizada pela introdução de Sistemas de Informação e de Comunicação (SIC) em alguns Faróis do Saber (FS), pequenas bibliotecas públicas construídas no centro e na periferia da cidade, um processo que resultou em mudanças estruturais e sócio-culturais nesses locais. As práticas adotadas pelos usuários do SIC, a partir da perspectiva da comunicação mediada por computadores (CMC) e gênero, são ressaltadas aqui. Como mulheres e homens ocupam esses novos espaços de sociabilidade gerados pela CMC em suas duas extremidades: uma, como usuários dos sistemas; e a outra, como aqueles/as que produzem CD-ROMS, websites e páginas da Internet, conectando pessoas e instituições nessas redes de trabalho e lazer? São feitas considerações e reflexões sobre abordagens referentes a relações de gênero não apenas quanto às dificuldades técnicas quando se usam artefatos e/ou periféricos computacionais , mas também quanto a relações de poder e aprendizado nesses contextos. A pesquisa foi desenvolvida baseada em abordagem das comunidades de prática, focando na teoria social do aprendizado, a qual se estabelece através da vida social da informação e da comunicação. Adota-se a metodologia qualitativa de cunho interpretativista, com opção por estudo de caso. Os principais resultados demonstram que esses contextos são espaços autênticos de aprendizado, independentemente de gênero, e são importantes iniciativas em direção ao estreitamento do abismo entre a inclusão digital-social e a exclusão, no paradigma da tecnologia computacional, que caracteriza a sociedade em rede na atual Era da Informação.
Representações de gênero e etnia em design de embalagens: produtos cosméticos direcionados a mulheres negras
Authors: Conceição da Silva Rosa Elisa , Mitsuko Ono Maristela
Published: October 2019

O principal objetivo deste artigo é trazer uma contribuição aos estudos e pesquisas sobre gênero, etnia e design. As considerações aqui apresentadas fundamentam-se na perspectiva de gênero e etnia como construções culturais e sociais de identidades ou identificações. Entende-se que o design de artefatos é portador de significados que vão além das funções práticas e técnicas, abarcando também fatores subjetivos, simbólicos, dentro da complexidade, pluralidade e variabilidade de contextos sociais, culturais, ambientais, econômicos e políticos, dentre outros, em que se inserem os indivíduos e grupos sociais. Sob este prisma, este trabalho discute a questão de representações de gênero e etnia no design de mídias gráficas, com base em um estudo de caso sobre design de embalagens de produtos cosméticos direcionados a “mulheres negras”. A metodologia adotada segue uma abordagem interpretativa (GEERTZ, 1989; MOREIRA, 1995), com pesquisa de cunho qualitativo. Os procedimentos metodológicos adotados compreendem entrevistas semi-estruturadas e pesquisa iconográfica.
Gênero e divisão sexual do trabalho no Brasil
Authors: Stancki Silva Nanci , Maria Caira Gitahy Leda
Published: October 2019

Este artigo trata das mudanças e permanências nas formas de organização do trabalho num contexto “globalizado” e seus reflexos sobre a divisão sexual do trabalho no Brasil. Discute a interferência da construção social do masculino e do feminino nas distinções entre atividades de homens e de mulheres, ou seja, na criação e recriação permanentemente da divisão sexual do trabalho. Analisa, ainda, as transformações do mundo do trabalho, ressaltando a heterogeneidade desse espaço, e como os modelos de produção se apropriam das diferenças de gênero, transformando-as em desigualdades (salariais, de acesso ao emprego e promoção, por exemplo). A revisão de um conjunto de pesquisas sobre gênero e trabalho no Brasil pretende proporcionar elementos para reflexão sobre a articulação entre gênero e as mudanças e permanências observadas no mercado de trabalho brasileiro.
De la lucha sindical a las políticas públicas de las mujeres en la universidad. El caso de puebla
Authors: Rivera Gómez Elva
Published: October 2019

Neste trabalho me proponho em primeiro lugar a analisar os antecedentes das políticas públicas referentes a educação superior e as políticas de igualdade e eqüidade nas universidades e, em segundo lugar, apresento as origens da luta pela reivindicação dos direitos trabalhistas das mulheres no sindicalismo universitário, no início da década de oitenta na Universidade Autônoma de Puebla. As fontes documentais e as entrevistas nos permitem analisar, por meio do discurso, um marcado sexismo e androcentrismo na vida sindical universitária no início da década de oitenta. Nosso trabalho estará sustentado na análise e interpretação das fontes documentais e qualitativas analisadas a partir da metodologia fem inista. Pretendemos construir uma genealogia das mulheres universitárias. Por ela retomamos a experiência de duas classes de mulheres: as acadêmicas fem inistas e as acadêmicas feministas sindicalista para encontrar os pontos de coincidência no contexto da vida sindical e acadêmica universitária no início dos anos oitenta.
Apesar dos avanços: obstáculos ainda persistem
Authors: Tabak Fanny
Published: October 2019

As décadas de 80 e 90 do século XX revelaram um avanço significativo da presença feminina em importantes áreas da Ciência e Tecnologia, no Brasil. Tanto nos cursos universitários como no mercado de trabalho, também no ensino de nível médio, houve uma contribuição importante da rede dos CEFETs no sentido de proporcionar a um número cada vez maior de meninas a oportunidade de fazer um curso técnico e obter uma profissão. Graças a isso e a uma série de iniciativas resultantes de políticas públicas de apoio, muitas meninas e mulheres cientistas se destacaram e comprovaram seu talento e criatividade. No entanto, diferentes formas de discriminação e preconceitos ainda persistem na sociedade brasileira e se constituem num obstáculo a superar.
Divisão sexual do trabalho: as contradições dos discursos entre capital e trabalho no interior da fábrica
Authors: Regina Resnauer Taques da Silva Dias Vera , Gomes de Carvalho Marilia , Marcos Dias Garcia Nilson
Published: October 2019

Investigou-se, com esta pesquisa como ocorre a divisão sexual do trabalho no capitalismo contemporâneo a partir de sua constituição histórica. Examinou-se esses aspectos relacionando-os com as formas de organização do trabalho fabril em uma indústria de eletrodomésticos, em Curitiba. A pesquisa foi qualitativa, por meio de entrevistas realizadas com trabalhadores(as) da área de produção e com uma profissional da área de RH. Os objetivos foram: conhecer como a empresa emprega o trabalho feminino no setor fabril; qual a percepção que trabalhadores/as têm das características do trabalho que realizam. Para tanto, abordou-se as relações de gênero no âmbito da crise do trabalho abstrato, decorrente da reestruturação da produção capitalista. Constatou-se a existência de um grau de divisão sexual do trabalho que coloca a mulher em condição subalterna em relação ao homem. Em muitos casos as funções são as mesmas, porém os cargos e a remuneração são diferentes, com menor prestígio e menor valor.
Entrevistas e olhares: com Léa Velho
Authors: Tavares da Costa Rocha Cristina
Published: October 2019

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Mulheres na arte popular mexicana: uma crítica possível
Authors: De Oliveira Corrêa Ronaldo
Published: October 2019

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Os castrati: a castração como tecnologia de intervenção corporal
Authors: Moura Tavares Isis , Gomes de Carvalho Marília
Published: October 2019

A intenção desse texto é analisar as relações entre corpo, gênero, música e tecnologia, tendo como referência principal dessa análise os castrati, homens castrados antes da puberdade para manter sua voz aguda mesmo na idade adulta. Durante o período barroco europeu, o uso da castração como tecnologia de intervenção corporal gerou um dos maiores e, curiosamente, menos conhecidos fenômenos da música vocal ocidental. A castração dessas crianças criava nos grupos sociais aos quais pertenciam uma relação entre corpo, arte e tecnologia sui generis, pois a construção cultural do corpo desses meninos se dava a partir de um corpo biologicamente masculino mutilado, na maioria das vezes sem consentimento. A intervenção corporal forçada criou um grupo social único, que cumpriu importante papel na história da música vocal ocidental, valorizando e marginalizando esse corpo à margem, tornado-o objeto de desejo e horror no período barroco da história da música.
Novas rotas, novos vôos: a mulher ocupando espaço na educação e no trabalho
Authors: Mara Veronese Silvia
Published: October 2019

O objetivo desse texto é discutir sobre as relações sociais constituintes do gênero feminino, enquanto sujeito do corpo social, em sua inserção na formação aeronáutica. Tem como fundamentação as teorizações de Nietzsche e Foucault, em uma pesquisa genealógica focalizando a formação superior para tecnologia aeronáutica, onde a problemática busca esclarecer a causa do aumento de graduadas na aviação civil, área que era tradicionalmente de predomínio masculino. Paradigmas, mercado de trabalho, formação tecnológica e Estado, dispositivos que normalizam habilidades e competências dos sujeitos, organizando a atual sociedade do controle, são discutidos em cooperação com o deslocamento do poder dentro das relações, permitindo a busca de perspectivas para o gênero feminino. O trabalho destaca a excessiva valorização das interpretações verbais e sociais que conduziram à formação dos sujeitos, e o movimento social silencioso que promove a desconstrução de princípios institucionalizados, bem como sua repercussão nas identidades femininas. Aborda também, o movimento individual das mulheres em direção ao mercado de trabalho, passando pela formação superior, tomado como forma de expressão cultural reivindicatória, abrangendo as questões que envolvem as relações de poder entre os gêneros e as relações sociais entre trabalho e educação, que poderão se traduzir na definição de um espaço conquistado.
Entrevistas e olhares: com Lourdes Elena Fernández Riuz
Authors: Tavares da Costa Rocha Cristina
Published: October 2019

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Construcción de valores y diferencias mediante la literatura infantil: género y diversidad sexual en la escuela
Authors: Souza Batista Tortato Cíntia , Salete Casagrande Lindamir , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

Este artigo trata do objetivo, metodologia e resultados de um curso de extensão universitária que foi realizado com profissionais de educação, professora(e)s ou não, do Município de Matinhos, no Estado do Paraná – Brasil. Dentre os objetivos do curso estavam a necessidade de sensibilizar as/os participantes sobre a importância de se pensar as questões de gênero e diversidade sexual na escola, propor algumas formas de abordagem do assunto e sistematizar a experiência em forma de produção científica. Uma das formas de abordar as questões de gênero e a diversidade sexual foi a utilização de livros de literatura infantil, tema deste artigo. Sem reduzir a função da literatura infantil às questões pedagógicas, mas, reconhecendo sua riqueza e sua posição privilegiada como artefato cultural que pode transmitir valores e perspectivas, bem como, construir saberes, nos valemos de alguns livros, escolhidos propositadamente, para abordar de forma lúdica e sensível os valores e as construções culturais em torno dos gêneros, sexos, sexualidade e diferenças no intuito de problematizá-las. Na execução da atividade foram feitas as leituras de alguns livros para as/os participantes do curso e em seguida, estes participantes foram dispostos em grupos e receberam outros livros para que se posicionassem quanto à pertinência ou não de cada livro no trabalho escolar. Como resultado desta experiência, foi possível perceber que: 1- o uso de literatura infantil pode abrir inúmeras possibilidades de trabalho em sala se aula; 2- as/os participantes demonstraram interesse e entusiasmo na execução desta atividade; 3- por meio das falas delas e deles pode-se perceber a motivação proporcionada pelas leituras e as possibilidades reais de minimizar os preconceitos e desigualdades; 4- por meio do reconhecimento das diferenças, pode-se construir relações sociais e valores mais igualitários desde a infância.
Gênero, diversidade sexual, ciência e tecnologia: a escola como agente de mudanças
Authors: Rosa F. Cascaes Tânia , De Souza Tatiana , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

O presente artigo tece considerações acerca da temática do módulo: Gênero, Diversidade Sexual, Ciência e Tecnologia, e descreve a atuação dos grupos de pesquisa GETEC-UTFPR – Relações de Gênero e Tecnologia – Universidade Tecnológica Federal do Paraná e REGEDI-UFPR - Relações de Gênero e Diversidade Sexual l- Universidade Federal do Paraná/setor Litoral. Este trabalho, direcionado à capacitação de profissionais da educação da rede municipal do ensino fundamental de Matinhos, comunidade litorânea do estado do Paraná foi concebido para a ampliação do entendimento destes educadores (as) sobre os conceitos de Ciência e Tecnologia, a partir de uma perspectiva de gênero. O debate com os profissionais da educação como agentes multiplicadores do conhecimento, conscientes de seu papel diante do ambiente escolar, estaria conseqüentemente se estendendo à família e à sociedade. Foi discutida a invisibilidade histórica do feminino na construção do ambiente laboral na área da Ciência e da Tecnologia.
Gênero, performatividade e a experiência trans
Authors: Cabral Sierra Jamil
Published: October 2019

A partir de Foucault, dos Estudos de Gênero e das teorizações queer, este texto faz uma reflexão sobre a noção de gênero e de performatividade queer, especialmente no que se refere à articulação desses conceitos com a experiência trans (travestis, transexuais e transgêneros), a fim de mostrar em que medida o universo trans se constitui (ou não) como forma de resistência aos processos biopolíticos de controle dos corpos e da subjetividade.
A polarização dos corpos desejantes
Authors: Da Silva Lopes Martins Guaraci
Published: October 2019

O presente artigo resulta do interesse na investigação sobre as relações de poder associadas à subjetividade dos corpos. Para tanto, desenvolveu-se uma análise com base no filme Meninos não Choram sob a direção de Kimberly Pierce, obra artística que contribui para o processo de questionamento de discursos que tendem à manutenção de hierarquias socialmente construídas e manifestadas em diferentes formas de opressão contra o feminino. Ainda que seja alvo de discriminação, de exclusão, de evasão escolar, esta temática permanece à margem das discussões no ambiente escolar. Considera-se que ao contrariar normas e regras que transitam pela via dos discursos, tal como Brandon/Tenna, protagonista do referido filme, muitos estudantes também desestabilizam limites de fronteira entre o masculino/ feminino. Assim, o filme analisado é um estímulo à reflexão sobre as identificações consideradas arbitrárias acerca da heteronormatividade e sobre a urgente necessidade de estratégias políticas e pedagógicas comprometidas com novas abordagens sobre os processos socioculturais envolvidos na construção das identidades.
Violência de gênero no litoral do paraná: desafios e possibilidades
Authors: Claudio Signorelli Marcos
Published: October 2019

O presente artigo empreende reflexão sobre desafios e possibilidades acerca da violência de gênero no litoral do estado do Paraná, uma das regiões de menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do estado. A metodologia do estudo envolveu aspectos qualitativos e quantitativos, ao combinar diferentes abordagens de pesquisa. Como principais resultados, são apontados na realidade dessa região: presença significativa de diferentes manifestações de violência de gênero, tais como violência doméstica contra mulheres e homofobia; parco acesso às políticas públicas de enfrentamento das assimetrias de gênero; e iniciativas ainda relativamente isoladas para minimização da questão, ligadas principalmente à gestão pública e instituições de ensino superior. A partir da reflexão da atual conjuntura, buscou-se ponderar sobre algumas estratégias que podem descortinar novos horizontes para o problema.
Uma história toda sua: trajetórias de historiadoras brasileiras, 1940 – 1990
Authors: Silvia da Fonseca Kummer Liblik Carmem
Published: October 2019

Mapear, investigar e analisar as trajetórias intelectuais e pro ssionais, bem como explorar a riqueza das narrativas biográ cas que expressam as experiências pessoais, interpessoais e de vida das historiadoras brasileiras, constituem a natureza essencial da problemática deste artigo. Para tanto, delimitaremos duas gerações de historiadoras pro ssionais que se sobrepõem, as quais estiveram vinculadas às universidades públicas brasileiras conforme suas produções acadêmicas e prática docente: 1ª geração (1940- 1970), responsável pela iniciação dos estudos historiográ cos, escolha de objetos e procedimentos vinculados à História cientí ca, ao lado da consolidação das cátedras; e 2ª geração (1971-1990), responsável pelo início dos primeiros cursos de pós-graduação no país, os quais voltaram-se para novos temas, propostas metodológicas, extinção evolutiva das cátedras e, sobretudo, para pesquisas regularmente organizadas. Tal problemática será analisada mediante o questionamento se o gênero se constitui, ou não, como elemento estruturante na diferenciação e pro ssionalização dos(as) historiadores(as) no campo disciplinar histórico. Espera-se, com isso, compreender inicialmente os papéis assumidos e a maneira como as historiadoras brasileiras se inseriram no âmbito universitário e contribuíram para a consolidação das pesquisas historiográ cas, constituindo assim, suas trajetórias intelectuais e pro ssionais.
Catadoras de material reciclável: articulações entre tecnologia, trabalho e gênero
Authors: Isabel Kuhn Daniela , Stancki da Luz Nanci
Published: October 2019

Neste artigo re etimos sobre o desenvolvimento da tecnologia relacionada ao mundo do trabalho de catadoras de material reciclável, articulando com os estudos de gênero e da divisão sexual do trabalho. Para tanto, partimos de uma revisão de alguns aspectos dos alicerces históricos da atualidade, como a instauração da modernidade e do sistema capitalista, e discutimos sobre as características desta atividade laboral. Desta forma, pretendemos construir bases teóricas e re exivas para um estudo sobre a identidade das mulheres catadoras de material reciclável.
Relações de gênero nas aulas de matemática: perceptiveis ou ocultas?
Authors: Salete Casagrande Lindamir , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

O objetivo deste artigo é apresentar resultados parciais de uma pesquisa cujo objetivo foi veri car como acontecem as relações de gênero nas aulas de Matemática de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental em um Colégio da rede estadual de educação de Curitiba no Paraná. Para a realização da pesquisa utilizou-se o método etnográ co que possibilita a observação dos múltiplos eventos que ocorrem em uma determinada comunidade, no caso, a sala de aula de Matemática. As relações de gênero foram analisadas em quatro turmas da faixa escolar determinada, uma de cada série. O Colégio escolhido para a pesquisa tem mais de cem anos de funcionamento e está localizado na região central de Curitiba. Realizei observações, entrevistas e análise de documentos. Os resultados apontam para relações diferenciadas entre meninos e meninas com a Matemática e entre os/as colegas bem como com o/a professor/a.
“Um mundo [ainda] dividido”: 20 anos depois
Authors: Cachoeira Menezes Leopoldina , Maria Freire de Lima e Souza Ângela
Published: October 2019

Este artigo analisa a evolução da participação das mulheres docentes na UFBA em diferentes áreas de conhecimento quanto à titulação e à jornada de trabalho, dados atualizados para 2014, a partir da pesquisa que abarcou três períodos – 1974, 1984, 1994 – e foi publicada, em 1997, pela Professora Elizete Silva Passos, Coordenadora do Grupo de Trabalho (GT) Mulher e Educação e integrante da equipe de pesquisadoras permanentes do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM) da Universidade Federal da Bahia. Os dados daquele estudo foram recolhidos em doze Estados da Federação, nove da Região Nordeste (Bahia, Sergipe. Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí e Maranhão) e três da Região Norte (Pará, Acre, Amazonas) e apontavam as assimetrias de gênero presentes nas universidades públicas analisadas. Esta comunicação apresenta também novos resultados obtidos através de uma metodologia quantitativa, a partir da coleta de dados do sistema de informatização da UFBA e que, portanto, se restringem à Universidade Federal da Bahia. Em algumas áreas de conhecimento, houve um aumento significativo de mulheres docentes, mas, em outras áreas, esse percentual foi pequeno. Entretanto, no que diz respeito à titulação, houve um aumento considerável de mulheres doutoras nestes 20 anos, perfazendo um total de mais de 600%.
Tecnologia e gênero: repensando relações
Authors: Maila Voss Kominek Andrea , Crhistina Vanali Ana
Published: October 2019

A relação entre tecnologia e gênero deve ser compreendida a partir de seu contexto histórico, cultural e social, assim como qualquer outro tipo de relação. Neste sentido, no presente trabalho será evidenciado as raízes de gênero na construção e utilização da tecnologia e analisar as contradições presentes no discurso de pretensa neutralidade de gênero. Busca-se apontar a necessidade de superar o paradigma cartesiano (eurocêntrico, branco e masculino) para assumir um sujeito além do teórico-universal, um sujeito corporificado1, com especificidades e desafios particulares. A tradição cultural eurocêntrica e androcêntrica presente no meio universitário e científico permeia de forma subliminar o pensamento e os conceitos dos teóricos da ciência e da tecnologia. Assim, a pretensa neutralidade da tecnologia se orienta para relações monolíticas, herméticas e unilaterais, enquanto as perspectivas feministas desafiam esta racionalidade neutra e instrumental.
O Bóson de Higgs: uma conjetura audaz?
Authors: Moreira Marco Antônio
Published: October 2019

Inicialmente, é apresentada uma adaptação do Vê epistemológico de Gowin à construção do conhecimento científico, incluindo resultados conhecidos, conjeturas e modelos não constantes no Vê original. A seguir, é destacado o importante papel das conjeturas, em particular, conjeturas audazes, no progresso da ciência. São dados alguns exemplos de conjeturas audazes, mas o foco fica em uma feita em 1964 e confirmada quase cinquenta anos depois, a do bóson de Higgs. A detecção dessa partícula mediadora de uma nova interação fundamental, a interação de Higgs, foi um grande avanço no conhecimento físico sobre a natureza da matéria, explicando a massa das partículas e consolidando o Modelo Padrão das partículas elementares. Ao final, são destacados aspectos epistemológicos do progresso científico e implicações para o ensino de ciências da natureza, contrariando a abordagem tradicional que as trata como um conjunto de definições e leis descobertas por “gênios”. Aprender ciências não é decorar definições, leis, fórmulas, equações, taxonomias, reações, para depois aplicá-las na resolução de problemas-padrão, fechados, com “resposta correta”.