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Mit den Augen eines Zeitzeugen: Aus den Anfängen der Zeitschrift „Gemeinsam leben“
Authors: Gerspach Manfred
Published: April 2024

Mit den Augen eines Zeitzeugen: Aus den Anfängen der Zeitschrift „Gemeinsam leben“
Soziale Kontrolle
Authors: Menzel Birgit
Published: April 2024

Handlungen und Mechanismen, mit denen Normen und gesellschaftliche Ordnung aufrechterhalten werden (sollen), werden in der Soziologie als soziale Kontrolle bezeichnet. In der (kritischen) Kriminologie dagegen wird soziale Kontrolle häufig in einem eingeschränkten Begriffsverständnis benutzt und mit strafrechtlicher Kontrolle gleichgesetzt. Der Beitrag will an zwei Beispielen der Entwicklung sozialer Kontrolle zeigen, dass sowohl das erklärende als auch das aufklärende Potenzial des Begriffs durch die verbreitete kriminologische Engführung zu wenig genutzt wird.
Der Ausnahmezustand als rechtssoziologische Analyse
Authors: Engler Anne-Marlen
Published: April 2024

Der Artikel untersucht den Ausnahmezustand als rechtssoziologische Analysekategorie. Die Autorin übt dabei eine Kritik an rechtswissenschaftlichen Veröffentlichungen, die die Ausnahme vom Recht als verallgemeinerbares rechtssoziologisches Strukturmerkmal in der Kriminologie fassen versuchen, ohne deren normative Implikationen zu beachten.
Informalisierung der Strafjustiz – Begriff, Begründung und Kritik
Authors: Burghardt Boris
Published: April 2024

Der Beitrag untersucht die Berechtigung der verbreiteten Kritik an einer Informalisierung der Strafjustiz. Dabei werden zunächst begriffliche Unschärfen herausgearbeitet: In der Literatur bleibt letztlich unklar, was eine Entwicklung in den strafjustiziellen Entscheidungsstrukturen zu einem Phänomen der Informalisierung macht und mithin auf welche Entwicklungen sich der Begriff erstreckt. Zugleich lassen sich gegenläufige Entwicklungen benennen, die als Formalisierung der Strafjustiz verstanden werden können. Sodann werden gemeinsame Argumentationslinien für die Begründung der Informalisierung einerseits und für ihre Kritik andererseits herausgearbeitet. Dabei zeigt sich, dass die Kritik durchaus berechtigt ist, aber ihrerseits auf der – in tatsächlicher Hinsicht zunehmend brüchigen und dennoch unverzichtbaren – Prämisse beruht, dass gesetzgeberische Entscheidungen eine größere Gewähr für ihre inhaltliche Richtigkeit nach normativen Maßstäben bieten als Entscheidungen der Strafjustiz.
Renitenz als Resistenz
Authors: Kranebitter Andreas
Published: April 2024

Aktuelle Debatten um die Ausweitung polizeilicher Befugnisse im Rahmen der Terrorismusbekämpfung blenden die „vorbeugende Verbrechensbekämpfung“ im Nationalsozialismus aus. Unter der Perspektive des Labeling Approaches soll der Zuschreibungsprozess des Etiketts „Berufsverbrecher“ durch die quantitative Auswertung der Strafregister von 146 österreichischen „Berufsverbrechern“ untersucht werden, die von der Kriminalpolizei in das KZ Mauthausen deportiert wurden. Es wird gezeigt, dass die „vorbeugende Verbrechensbekämpfung“ auf die Delinquentenmilieus kleiner Eigentumsdelinquenz in Verbindung mit Verurteilungen wegen Widersetzlichkeiten gegen die Obrigkeit fokussierte, wobei Renitenz als Resistenz gegen den nationalsozialistischen Staat gewertet und verfolgt wurde.
Die fotodokumentarische Tradition: Auf Abwegen zu einer sinnlicheren Kriminologie1
Authors: Ferrell Jeff
Published: April 2024

Dorothea Lange, Henri Cartier-Bresson, Robert Frank und andere Begründer*innen der fotodokumentarischen Tradition entwickelten ein eigenes Set von Techniken und Sensibilitäten, um die Besonderheiten der sozialen Welt visuell festzuhalten. In diesem Sinne entstand aus ihrer Arbeit nicht nur eine Sammlung beeindruckender dokumentarischer Fotografien, sondern auch eine innovative Methodik zur Auseinandersetzung mit sozialen Gruppen und sozialen Fragen. Diese Methodik beinhaltet Dynamiken von Vertreibung, Wandelbarkeit, Unmittelbarkeit, Abwesenheit, Empathie und Immersion, während sie gleichzeitig bescheiden hinsichtlich ihrer Charakterisierung als Methode bleibt. Aus diesem Grund stehen die fotodokumentarische Tradition und ihre Methodik im Gegensatz zu den oft rigorosen, fetischisierten Methoden der Kriminologie und anderer zeitgenössischer Sozialwissenschaften. Die fotodokumentarische Tradition bietet Einblicke in das Thema der visuellen Repräsentation; ebenso wichtig aber sind ihre Einblicke in grundlegende Verfahrensweisen der Interaktion und Interpretation.
Täter-Opfer-Ausgleich
Authors: Willms Christoph
Published: April 2024

Restorative Justice hat das bestehende Justizsystem in Deutschland weder grundlegend reformiert noch zu einer Senkung der Inhaftierungsraten geführt, sondern nur das vorhandene Sanktionssystem einer „sovereign justice“ ausdifferenziert. Einen Erklärungsansatz hierfür liefern Mathiesens Arbeitspapiere zur „lautlosen Disziplinierung“ von sozialen Bewegungen. Falls Restorative Justice tiefgreifendere gesellschaftliche Veränderungen bewirken soll, muss sie konsequent als Wertebekenntnis verstanden werden und sich von ihrer „Justizabhängigkeit“ emanzipieren.
Crimmigration: die Verschmelzung von Kriminalität und Migration
Authors: Althoff Martina , Graebsch Christine
Published: April 2024

Editorial zum Themenheft zu "Crimmigration: die Verschmelzung von Kriminalität und Migration"
Kommerzielle Software vs. Eigenentwicklung
Authors: Egbert Simon , Kornehl Karolin
Published: April 2024

Der Aufsatz präsentiert eine empirische Bestandsaufnahme von Predictive Policing in Deutschland und macht die Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei den jeweiligen Herangehensweisen in den betreffenden Bundesländern zum Gegenstand der Analyse. Es wird argumentiert, dass die unterschiedlichen Arten und Weisen der Implementierung und Anwendung von polizeilicher Prognosesoftware auf unterschiedliche Interpretationen über die beste Art und Weise, prognosebasierte Polizeiarbeit zu vollziehen, zurückgehen. Damit werden die differierenden Wissensbestände und Relevanzsetzungen in den jeweiligen Behörden wichtig, die letztlich vor allem in unterschiedlichen Antworten auf die Frage kulminieren, ob die Polizei ihre Prognosesoftware extern einkaufen oder intern entwickeln soll. Denn während einige Behörden auf die Dienste kommerziell erwerbbarer Prognosesoftwares zurückgreifen, ziehen es andere vor, ein solches Instrument in Eigenregie zu programmieren. Welche Argumente für das jeweilige Vorgehen vorgebracht werden, ist Gegenstand dieses Beitrag.
Strafrechtsliberalisierung durch die Hintertür?
Authors: Lampe Dirk , Schmoll Annemarie
Published: April 2024

Im Jahr 2019 erfolgte mit dem „Gesetz zur Stärkung der Verfahrensrechte von Beschuldigten im Jugendstrafverfahren“ eine – sofern diese Reform ernst genommen wird – weitreichende Liberalisierung des Jugendstrafrechts. Diese ist in der kriminologisch-wissenschaftlichen Debatte im Allgemeinen sowie in der Punitivitätsforschung im Speziellen bisher größtenteils unberücksichtigt geblieben. Der Beitrag stellt Überlegungen zu den Gründen für diese Nichtbeachtung an und schlägt darauf basierend vor, sowohl supranationale Prozesse der Kriminalpolitik als auch verfahrensrechtlich geprägte und zumeist institutionsgebundene Praktiken sozialer Kontrolle auf der soziologischen Mikroebene zukünftig stärker in den Blick der Punitivitätsforschung zu nehmen.
Making an honest buck on war
Authors: Eski Yarin
Published: April 2024

Waffenhändler werden zumeist als moralisch korrupt und als das pure Böse verstanden. Oftmals lassen sich Darstellungen wie „Händler des Todes“ finden, die Konflikte, Kriege und Leid ausnutzen, um Waffen und Munition zu verkaufen. Dieser Artikel stellt, basierend auf einer biografischen Studie mit einem legal operierenden Waffenhändler, die banalen Beweggründe vor, die Menschen dazu motivieren, von Kriegshandlungen finanziell zu profitieren. In diesem Kontext wird eine kurze „kriminologische Imagination“ des Waffenhandels im Verhältnis zu Krieg und Staatskriminalität vorgestellt. Dabei wird auch erörtert, warum ein entsprechender Ansatz in der Kriminologie vielversprechend erscheint. Anschließend werden die Lebensentscheidungen und Motivationen hinter der Entscheidung, als Waffenhändler tätig zu werden, diskutiert. Die dabei zum Vorschein kommenden Ergebnisse verraten etwas über tiefergehende Narrative und „Biografien“ in kapitalistischen und „strebsamen“ Gesellschaften. So wird abschließend auch auf das Zusammenspiel der Biografie eines Waffenhändlers mit den Strukturmerkmalen gegenwärtiger Gesellschaften eingegangen.
State Crime
Authors: Ruggiero Vincenzo
Published: April 2024

Definitions evolve and are often unable to catch up with the actions they attempt to describe. The following pages intend to convey the definitional uncertainty that surrounds state crime, its ever-changing nature and the permanent difficulties we encounter when trying to grasp its definite features.
Unterhaltsame Verhaltensdirektive
Authors: Louis Tabea , Paul Bettina
Published: April 2024

Drogenrisikokommunikation verortet sich wechselhaft im Spannungsfeld zwischen Kriminalisierung und ‚Healthismus‘. Der Rückgriff auf Tierdarstellungen zur Vermittlung der Risikobotschaften weist dabei eine historische Kontinuität auf, wie der Beitrag anhand zweier Fallstudien illustriert. Die Tiere treten in diesen Darstellungen als Personifikationen von Verhaltensdirektiven auf. Diese stehen im Kontrast zu Kampagnen, die auf direkte visuelle Abschreckung setzen, und werden von ihren Urheber* innen als emanzipatorisch verstanden. Damit werden Cartoon-Tiere in vielfältiger Weise zu einem antagonistischen Medium: sie versprechen Unterhaltung fernab von Direktiven, während sie mittelbar antizipierte Risiken legaler wie illegaler Drogen problematisieren.
Situationsanalytik und Kritische Kriminologie. Mittels der method(olog)ischen Entgrenzung ethnografischer Forschungsdesigns Komplexitäten adressieren
Authors: Gottwalles Lorenz
Published: April 2024

Die Situationsanalyse nach Clarke ermöglicht durch die Zusammenführung von Forschungsperspektiven eine methodische Entgrenzung qualitativer Forschungsdesigns. Entsprechend der Feststellung „action is not enough“ schlagen Clarke et al. (2018: 13) vor, mittels visueller Verfahren des Mappings nichtmenschliche, prägende Elemente wie Diskurse, Narrative, Aktanten usw. der Forschungssituation in ihrer Relationalität zu untersuchen und diskursive Positionen abseits ‚wissender Subjekte‘ zu analysieren. Der Beitrag stellt Potenziale dieser Method(ologi)e für die (Kritische) Kriminologie heraus und unterbreitet konkrete Vorschläge zur Integration dieser in Forschungsdesigns, eben für diejenigen Forschenden, die sich als auf der Suche nach dem gesellschaftlich ‚Anderen‘ bzw. dessen Konstitution, Disziplinierung und Repression verstehen.
Die Theorie-Praxis Reflexion am Übergang Studium – Beruf
Authors: Motzek-Öz Sina , Westphal Manuela
Published: April 2024

Ein deutlich gewachsener Teil der Absolventinnen und Absolventen der Studiengänge der Sozialen Arbeit sieht für sich berufliche Perspektiven in der Flucht- und Migrationssozialarbeit. Die Auseinandersetzung mit migrationsgesellschaftlichen Inhalten ist jedoch nicht immer verpflichtender Teil der Studiengänge. Der folgende Artikel beschäftigt sich mit der Theorie-Praxis Reflexion anhand von Deutungsmustern von Berufspraktikantinnen und -praktikanten, die diese in den ersten Praxisphasen ihres Studiums entwickeln.
Die Entwicklung von Fluchtursachen und die Rolle der Sozialen Arbeit
Authors: Ottersbach Markus
Published: April 2024

Die Soziale Arbeit ist in Bezug auf den Umgang mit Flüchtlingen mit zahlreichen Herausforderungen konfrontiert. Als Herausforderungen gelten die Erkundung der Fluchtmotive, der Lebenslage und der individuellen Formen der Bewältigung der Lebenslage durch die Flüchtlinge. Damit erschließen sich der Sozialen Arbeit auch Chancen und Möglichkeiten, die Situation der Flüchtlinge zu verbessern. Verbessert werden können die Lebensbedingungen der Flüchtlinge z.B. durch eine inklusiv ausgerichtete Bildung, die nicht nur im Bildungssystem der Schule, sondern auch im Hilfesystem der Sozialen Arbeit verankert werden sollte.
Internationale Migration: Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen
Authors: Geisen Thomas
Published: April 2024

Ausgehend von der Auffassung von Migration als Handlungsstrategie beschäftigt sich der vorliegende Beitrag mit der Frage nach den Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen im Zusammenhang mit internationaler Migration. Dabei werden theoretischen Grundlagen internationaler Migration thematisiert und es werden Entwicklungszusammenhänge aufgezeigt, in denen sich die internationale Migration in der Moderne entfaltet hat.
Ambivalente Lebenswelten. Unbegleitete Minderjährige mit Fluchterfahrung in der österreichischen stationären Kinder- und Jugendhilfe
Authors: Findenig Ines , Klinger Sabine
Published: April 2024

Dieser Beitrag stellt die ambivalenten Lebenswelten von unbegleiteten Minderjährigen mit Fluchterfahrung ins Zentrum. Den Kern bilden Ergebnisse eines Forschungsprojektes, welches mittels methodischer Triangulation die Lebenswelten, Bedürfnisse und Perspektiven von jener heterogenen Zielgruppe fokussiert. Dabei werden Spannungsfelder beleuchtet, welche in unterschiedlichen sozialen und gesellschaftlichen Ebenen die Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen im Aufnahmeland maßgeblich beeinflussen. Zudem wird diskutiert, wie eine Berücksichtigung dieser ambivalenten Lebenswelten und Doppelbotschaften die Betreuung und Begleitung der Schutzsuchenden beeinflusst.
Kriminalität und Zuwanderung ‚postköln‘
Authors: Spies Tina
Published: April 2024

Kriminalität dient als eines der wichtigsten Themen, um Angst und Wut vor Zuwanderung zu schüren. Ausgehend von einem aktuellen Gutachten im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und den in diesem Zusammenhang veröffentlichten Meldungen, geht es im Beitrag um eine kritische Auseinandersetzung mit dem unterstellten Zusammenhang von Kriminalität und Zuwanderung. Dabei wird auch die Rolle der Medien hinterfragt und die Darstellung des Themas in der Öffentlichkeit, die auch die Praxis der Sozialen Arbeit betrifft, diskutiert.
Schutz vor Gewalt in Unterkünften für Geflüchtete. (Wie) kann Prävention gelingen?
Authors: Heser Thomas
Published: April 2024

Geflüchtete Menschen sind von verschiedenen Formen von Gewalt betroffen: Zum einen von einer strukturellen, systemimmanenten, zum anderen von direkter Gewalt, so auch in ihren Unterkünften. Die meisten dieser Unterkünfte bieten keinen Schutz vor Gewalt, Missbrauch und Ausbeutung. Doch Betreiberinnen und Betreiber von Flüchtlingsunterkünften haben den klaren Auftrag, den Schutz der Bewohnerinnen und Bewohner zu gewährleisten. Partizipativ erarbeitete, einrichtungsinterne Schutzkonzepte bieten diese Möglichkeit. Doch Gewaltschutz in Unterkünften kann nur funktionieren, wenn eine allgemeine, bundesgesetzliche Verankerung und eine Inpflichtnahme von Bund und Ländern erfolgen. Oder, konsequenter Weise, wenn das Konzept der „zentralen Unterbringung“ abgeschafft wird.
Dis-Qualifiziert? Frauen mit Migrationshintergrund am Arbeitsmarkt in Deutschland
Authors: Farrokhzad Schahrzad
Published: April 2024

Frauen mit Migrationshintergrund stellen ein Potenzial für den Arbeitsmarkt dar – welches sie jedoch oftmals nicht in adäquater Form einbringen können. Eine intersektionelle Analyse ihrer Situation mit Blick auf den Arbeitsmarkt zeigt vielmehr, dass Frauen mit Migrationshintergrund überproportional häufig strukturell benachteiligt sind – und sich damit soziale Ungleichheitsverhältnisse auf dem Arbeitsmarkt reproduzieren (bspw. im Bereich der beruflichen Statusgruppen, Verdienstmöglichkeiten und Altersarmut). Neben der (Nicht-)Anerkennung von Abschlüssen, vielerorts fehlende systematische Kompetenzanalysen und fehlender Passgenauigkeit und Flexibilität von Nachqualifizierungen können (je nach Lebenslage und Qualifikationsstatus) stellen u.a. die Vereinbarkeit von Beruf und Familie, wenig transparente Informationen über das komplexe Bildungs- und Beschäftigungssystem, aufenthaltsrechtliche Fragen und intersektionale Diskriminierungserfahrungen Herausforderungen für Frauen mit Migrationshintergrund darstellen. Der Beitrag thematisiert heterogene Lebenslagen, Qualifikations- und Berufserfahrungen der Frauen, Barrieren im Zugang zu Qualifizierung und Erwerbsarbeit sowie Gelingensbedingungen, die wirkungsvoll die arbeitsmarktliche Teilhabe von Frauen mit Migrationshintergrund stärken können.
Der deutsche Staat gibt vor, dass wir nicht existieren“: Die Arbeits- und Rechtssituation von ukrainischen Care-Migrantinnen in Deutschland
Authors: Goncharuk Tetiana
Published: April 2024

Der Pflegebedarf für ältere Menschen in Deutschland jährlich steigt. Trotzdem gibt es zahlreiche strukturelle Probleme bei der Organisation der häuslichen Altenpflege, die vom Staat ignoriert werden. All dies führt zur Etablierung eines alternativen Versorgungssystems bzw. Arbeitsmarkt mit prekären Arbeitsbedingungen, das Care-Arbeiterinnen aus Osteuropa und insbesondere aus der Ukraine betrifft.
Religion und Soziale Arbeit
Authors: Nagel Alexander-Kenneth
Published: April 2024

Der Beitrag bietet eine religionssoziologische Perspektive auf das Verhältnis von Religion und Sozialer Arbeit. Nach einer knappen Würdigung des Forschungsstandes zum Spannungsfeld zwischen religiöser Fürsorge und moderner Sozialarbeit liegt der Fokus zunächst auf der „Sozialen Arbeit“ der Religionen, also der Frage, wie soziale Dienste in der Solidarethik verschiedener religiöser Traditionen verwurzelt sind. Im Anschluss daran steht die umgekehrte Perspektive, also die „Religion“ der Sozialen Arbeit im Vordergrund. Der Fokus liegt hier auf den Möglichkeiten und Grenzen der religionssensiblen Gestaltung Sozialer Arbeit im Kontext der deutschen Wohlfahrtspflege. Vor dem Hintergrund dieser Überlegungen schließt der Beitrag mit einem knappen Fazit zur muslimischen Wohlfahrtspflege in Deutschland.
Der Zusammenhang zwischen Migration und Rechtspopulismus: Drei Erklärungsansätze
Authors: Angeli Oliviero , Otteni Cyrill
Published: April 2024

Die Ursachen für rechtspopulistische Wahlerfolge sind vielschichtig. Dennoch gilt es in der Fachliteratur als unbestritten, dass es einen grundsätzlichen Zusammenhang zwischen den jüngsten Migrationsbewegungen und den Wahlerfolgen von rechtspopulistischen Parteien gibt. Doch wie sieht dieser Zusammenhang genau aus? Der vorlegende Beitrag geht dieser Frage nach. Dabei werden drei Erklärungsansätze für den Zusammenhang zwischen Migration und Rechtspopulismus dargestellt und diskutiert: der sozioökonomische, der kulturelle, der politische Erklärungsansatz.
Einflussnahmen der extremen Rechten auf migrations- und diversitätsbezogene Soziale Arbeit
Authors: Jagusch Birgit , Gille Christoph , Krüger Christine , Wéber Júlia
Published: April 2024

Der Artikel rekonstruiert auf Basis von zwei Studien in NRW und Mecklenburg-Vorpommern Ansatzpunkte der Einflussnahme der extremen Rechten auf migrations- und diversitätsbezogene Soziale Arbeit. Er zeigt, dass in unterschiedlichen Kontexten und Handlungsfeldern bereits Versuche der Etablierung von Angeboten der Sozialen Arbeit und der Beeinflussung konkreter Praxis durch extrem rechte Akteur*innen zu verzeichnen sind. Weiterhin wird analysiert, in welcher Weise sich innerhalb der Sozialen Arbeit – etwa durch Mitarbeitende – extrem rechte Positionen und Praxen manifestieren. Schließlich bündelt der Artikel die Ergebnisse in Form von Implikationen für die migrations- und diversitätsbezogene Soziale Arbeit.
Die Notwendigkeit geschlechterreflektierender und historischer Perspektiven in Sozialer Arbeit und Rechtsextremismusprävention
Authors: Radvan Heike , Lehnert Esther
Published: April 2024

Abstract: Erst seit wenigen Jahren etabliert sich eine Auseinandersetzung mit (extrem) rechten Phänomenen im Fachdiskurs Sozialer Arbeit. In diesem Zusammenhang plädieren wir für den konsequenten Einbezug einer geschlechterreflektierenden und historischen Perspektive. Im Artikel arbeiten wir heraus, inwiefern sich mit der Konstruktion von Sozialer Arbeit als „unpolitisch“ und „weiblich“ zu Beginn der Professionalisierung ein Zusammenhang herstellt, der in der Gegenwart ein „Übersehen“ (extrem) rechter Ideologien ermöglicht.
Die Verhältnisse zum Schwingen bringen – Gemeinwesenarbeit und lokale Demokratie
Authors: Gesemann Frank , Freudenberg Lea , Höfler Leif Jannis
Published: April 2024

Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen destabilisieren den sozialen Zusammenhalt und stellen auch die Demokratie vor erhebliche Herausforderungen. Dieser Beitrag verfolgt das Ziel, die Potenziale von Gemeinwesenarbeit zur Vitalisierung lokaler Demokratie aufzuzeigen und ihre Wirksamkeit als Instrument sozialer Arbeit zu unterstreichen. Anhand der Diskussion empirischer Ergebnisse aus fünf urbanen Untersuchungsgebieten werden die Handlungsansätze unterschiedlicher Träger von Gemeinwesenarbeit vorgestellt und daran anschließend Spannungslinien diskutiert, die mit der Bearbeitung der spezifischen sozialräumlichen Herausforderungen einhergehen.
Editorial
Authors: Landes Benjamin , Strube Anke
Published: April 2024

Editorial zu Heft 4-2021
Kommunale Integrationspolitik im 21. Jahrhundert – Erfolge und Herausforderungen
Authors: Gesemann Frank , Seidel Alexander
Published: April 2024

Die Reformen des Sozialstaats und die Neuausrichtung der Integrationspolitik haben in den letzten Jahrzehnten zu einer enormen Aufwertung des Politikfeldes Migration und Integration geführt. Städte, Landkreise und Gemeinden haben darauf mit einem strategisch ausgerichteten Integrationsmanagement und einer breiten Einbindung zivilgesellschaftlicher Akteure reagiert. Zu den Herausforderungen gehören die stärkere Verwaltungsverflechtung im föderalen Bundesstaat, die bessere finanzielle Ausstattung der Kommunen und die Stärkung ihrer Handlungsfähigkeit sowie die Entwicklung einer aktiven Gesellschaftspolitik, die Integration fördert, Teilhabe ermöglicht und Zusammenhalt stärkt.
Migration, Bordering and Border-thinking. Ein neuer Handlungsansatz für die Soziale Arbeit?
Authors: Geisen Thomas
Published: April 2024

Im Kontext von Migration werden Grenzen vor allem als geografisch-territoriale Grenzen wahrgenommen. Dabei finden vielfältige, weitere Formen von Grenzen, insbesondere soziale, kulturelle, ökonomische und politische Grenzen, die durch Migration neu entstehen oder verändert werden, meist kaum ausreichend Beachtung in der Analyse und in den Debatten um Grenzen. In den neueren Debatten um Migration und Grenze werden Formen der Grenzziehung unter dem Aspekt der Entstehung und Veränderung der räumlichen Ordnung der Gesellschaft als soziale Praxis unter dem Begriff des „bodering“ (Yuval-Davis et al.) sowie im Rahmen der „decolonizing“-Debatte um „border thinking“ (Mignolo) geführt. Der vorliegende Beitrag stellt die Beiträge dieser Debatten zur Grenzthematik vor und diskutiert diese in ihrer Bedeutung für den Zusammenhang von Migration und Sozialer Arbeit.
Gesundheitskompetenzen von Menschen mit „geringer Literalität“ – Subjektwerdung und Stigmamanagement im Kontext von „Doing Inability“
Authors: Heyrock Merle , Polat Ayca , Thege Britta
Published: April 2024

In der Bundesrepublik Deutschland gelten nach den repräsentativen Daten der zweiten LEO-Studie aus dem Jahr 2018 ca. 12,1 % der erwerbstätigen Bevölkerung als „gering literalisiert“. Im Hinblick auf die Gesundheitskompetenz von Personen wird davon ausgegangen, dass sie einem sozialen Gradienten unterliegt und der Umgang mit Informationen über Gesundheit und Krankheit insbesondere für Menschen aus den sogenannten unteren Bildungs- oder Sozialschichten schwierig ist. Der Beitrag beschäftigt sich mit ersten Ergebnissen aus dem Forschungsprojekt „DiGeKo-Net“. Übergeordnetes Ziel des Forschungsprojektes ist es, für Menschen mit „geringer Literalität“ Zugänge zu gesundheitsrelevanten Informationen zu ermöglichen und eine spezielle App zu entwickeln, mit der ein konkreter Beitrag zur Förderung von Gesundheitskompetenzen geleistet werden kann. Hierzu wird eine an den Ressourcen der Teilnehmer*innen orientierte Forschungsperspektive verfolgt.
Muslimische Wohlfahrtspflege auf dem Weg zur Umsetzung
Authors: Feith González Laura
Published: April 2024

Muslimisch motivierte Wohlfahrtspflege findet im deutschen System sozialer Leistungen bislang nicht erkennbar statt. Der Teilhabeanspruch aus der Mitte vieler muslimischer Organisationen wächst zwar, dennoch sind wesentliche Fragen wie die nach der Profilierung des Angebots, der Etablierung in kommunalen Leistungsstrukturen oder der Kooperation mit der Freien Wohlfahrtspflege ‚auf Augenhöhe‘ weiterhin unbeantwortet. Dieser Beitrag basiert auf einer Masterthesis (2021), welche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen für die Etablierung einer muslimischen Wohlfahrt untersucht und aus diesen Erkenntnissen Maßnahmen abgeleitet hat, die dazu beitragen, deren gleichberechtigte Teilhabe im System von Wohlfahrtsleistungen zu ermöglichen.
Some roots and branches of anti-Judaism, Jew hatred and antisemitism – A historical overview
Authors: Nadel Stan
Published: April 2024

This review elucidates some of the historical roots and continuities that link different forms of antisemitism and how they developed and intersected to produce the various constellations we see today. We trace several historical themes and formulations from their roots in Christianity, Islam, racism, anti-capitalism and other beliefs and ideologies, and show how they are being produced and reformulated today. This short guide will enable readers to identify current expressions of antisemitism even when they are formulated in ways that may disguise their nature.
Eine kritische Betrachtung der Nationalen Demenzstrategie im Hinblick auf Migration, Demenz und Diversität
Authors: Basyigit Mualla , Tezcan-Güntekin Hürrem
Published: April 2024

In der nationalen Demenzstrategie von 2020 finden demenzerkrankte Menschen mit Migrationshintergrund und ihre Angehörigen auf unterschiedlichen Ebenen Berücksichtigung. Allerdings zeigen die formulierten Maßnahmen nur unzureichende Beachtung wissenschaftlicher Erkenntnisse zur pflegerischen Situation, Diversität und Intersektionalität. Der Beitrag identifiziert daher wichtige Leerstellen in der nationalen Demenzstrategie, die in zukünftigen Strategien adressiert werden sollten, um eine bedarfsgerechte Versorgung der heterogenen Gruppe der demenzerkrankten Menschen mit Migrationshintergrund und ihrer Angehörigen zu gewährleisten. Ein besonderer Fokus liegt hierbei bei den Hauptthemen der Nationalen Demenzstrategie: Teilhabe, Unterstützung von Menschen mit Demenz und ihrer Angehörigen, medizinische und pflegerische Versorgung sowie Forschung. Zusätzlich zu diesen Themen legt der Beitrag einen Fokus auf eine intersektionale Perspektive auf Diversität, die zentrale Rolle der Sozialen Arbeit bei der intersektoralen/interprofessionellen Zusammenarbeit und bei der Verbesserung von Zugängen sowie der Rolle von Migrant*innenselbstorganisationen bei der Informierung und der Enttabuisierung der Demenzerkrankung in den Communities.
Editorial: Jahrgangsübergreifendes Lernen
Authors: Bastian Johannes
Published: April 2024

Editorial
Jahrgangsübergreifendes Lernen: Die Schule im Dorf lassen
Authors: Huwald Desirée
Published: April 2024

Wie kann man in einer (relativ) kleinen Gemeinde eine »Schule für alle« schaffen, in der Kinder eine Schulbiographie ohne Brüche und eine Lernentwicklung über einen längeren Zeitraum erleben können? Und wie kann man damit auch ein differenziertes Bildungsangebot in der Gemeinde sichern? In der Primus-Schule Schalksmühle ist jahrgangsübergreifendes Lernen (1–3, 4–6, 7–8, 9–10) ein wesentliches Element, diesen Anspruch umzusetzen.
Lernwirksamer Unterricht im Sekundarbereich
Authors: Heymann Hans Werner
Published: April 2024

Ausgangspunkt ist die Frage nach dem aktuellen Verhältnis von Didaktik und Lehr-Lern-Forschung. Als verbindend erweisen sich die Fragen nach der Qualität von Unterricht und danach, was Lehrkräfte wissen und können sollen, um guten Unterricht zu gestalten. Wie wird Unterricht heute konzeptionell bestimmt? Was sind zentrale Grundannahmen? Und was wissen wir über die Wirksamkeit einer sekundarspezifischen Lernkultur?
Individualisierter Unterricht mit digitalen Medien
Authors: Zylka Johannes
Published: April 2024

Digitalisierung erleichtert Individualisierung – dies ist eine der großen Hoffnungen, die mit der Digitalisierung von Unterricht verknüpft sind. Die Idee dahinter lautet, dass die Schüler auf digitalen Endgeräten genau jene Apps nutzen, die am besten zu ihren Lernzielen passen. Doch wie muss eine Schule ausgestattet sein, damit dies gelingt? Welche Hardware, welche Software erweist sich als hilfreich?
# Was, wenn es eine Formel gäbe, die Welt zu retten?
Authors: Burmester Sonia , Hummel Stefanie
Published: April 2024

Der Weg zu einer digitalisierten Schule ist lang und manchmal beschwerlich, aber er beginnt immer mit einem ersten Schritt. Wie kann dieser Einstieg aussehen? Was ist die Mindestvoraussetzung für einen digital gestützten Unterricht? Welche Erfahrungen machen Lehrkräfte, die in ihrem Unterricht konsequent digitale Medien einsetzen? Ein Fallbeispiel aus einem Gymnasium.
Lehrerfortbildung im digitalen Wandel
Authors: Borde Sarah , Spahn Thomas
Published: April 2024

Die Nutzung digitaler Ressourcen im Unterricht kann nur gelingen, wenn die Lehrkräfte diese lernförderlich einsetzen. Dies setzt die Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen voraus, und dies gelingt nur mit Weiterbildung. Wie kann ein schulinternes Qualifizierungskonzept aussehen? Welche Elemente haben sich bewährt? Wie lassen sich die im Kollegium vorhandenen Ressourcen optimal nutzen?
Kontrollierte User
Authors: Farkas Zolltan
Published: April 2024

Bei vielen Schülern ist ein problematischer Medienkonsum zu beobachten – besonders, wenn sie unbegrenzt Zugang zu digitalen Medien haben. Manche Eltern kaufen ungeprüft Spiele und setzen sich auch nach dem Kauf nicht mit ihnen und ihren Kindern auseinander. Fürsorglich ist das nicht. Welche Unterstützung aber brauchen die Kinder und Jugendlichen von der Schule? Wie können sie zu kontrollierten Usern erzogen werden?
Neuerscheinungen
Authors: Schlüter Marnie
Published: April 2024

Neue Veröffentlichungen auf dem Markt der pädagogischen Fachbücher
Kollegiales Zuhören
Authors: Bartz Adolf
Published: April 2024

Zuhören auf der einen Seite setzt Reden auf der anderen Seite voraus. Wenn sich an Schulen eine Kultur des kollegialen Zuhörens entwickeln soll, geht es also nicht darum, dass mehr zugehört wird. Es geht vielmehr darum, wie Rede und Zuhören – abhängig von Macht und Hierarchie – verteilt sind. Und es geht darum, dass anders zugehört wird: so, dass das Zuhören ermöglicht, den anderen zu verstehen, sich in die Perspektive des anderen hineinzuversetzen und sich selbst aus der Perspektive des anderen wahrzunehmen.
Ziviler Ungehorsam als demokratischer Impuls
Authors: Reinhardt Sibylle
Published: April 2024

Seit fast einem Jahr gehen Schülerinnen und Schüler freitags auf die Straße, um für eine radikale Umkehr in der Klimapolitik zu demonstrieren. Angestoßen von der 16-jährigen Schwedin Greta Thunberg entscheiden sich immer mehr junge Menschen in vielen Ländern dafür, an einem Tag in der Woche zu demonstrieren statt zur Schule zu gehen. Wie ist diese Entscheidung einzuordnen, wie ist sie zu bewerten?
Regeln – Grenzen – Konsequenzen: Eine Einführung
Authors: Schnack Jochen
Published: April 2024

Keine Schule ohne Regeln – darauf können sich vermutlich alle schnell einigen. Doch welche Regeln sollen gelten, und für wen? Wenn es ins Detail geht, wird die Sache komplizierter. Und spätestens dann muss auch über den Umgang mit Regelverstößen gesprochen werden – ein heißes Thema, mit dem sich aber alle Schulen beschäftigen müssen. Was ist dabei zu beachten? Ein Überblick.
Gebundener Ganztag – die kindgerechte Form der Schule?
Authors: Dahlhaus Rainer , Dollase Rainer
Published: April 2024

Seltsam heftig wird in Deutschland immer wieder einmal darüber gestritten, ob Schulen nur am Vormittag stattfinden sollen – und Schulhäuser mit all ihrer anregenden Ausstattung nachmittags ungenutzt leer stehen – oder ob der ganze Tag in der Schule diese zum Lebensraum und guten Ort zum Aufwachsen für Kinder und Jugendliche machen kann. Ist das denn gut für Kinder oder raubt man ihnen ihre freie Spielzeit?
»Ich hatte plötzlich Erfolgserlebnisse«
Authors: Flender Carolin
Published: April 2024

Wer als Kind einer Familie ohne eigene Erfahrungen mit höherer Schulbildung das Gymnasium besucht, erlebt die Schule anders als Kinder, deren Eltern selbst auf dem Gymnasium waren. In der Regel ist das schulische Arbeiten für sie schwieriger. Doch welche Schwierigkeiten sind das konkret? Und was könnte helfen, diese Schwierigkeiten zu überwinden – außerhalb, aber vor allem auch innerhalb der Schule?
Schule geht auch gerecht
Authors: Plocher Ryan
Published: April 2024

Bildungsungerechtigkeit entsteht häufig dort, wo das System Bildungsgangentscheidungen vorsieht. Das betrifft vor allem den Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe, aber auch andere Stellen äußerer Differenzierung. Dass wir darauf verzichten könnten, zeigen beispielsweise die Gemeinschaftsschulen in Berlin. Wie kann das gelingen? Welche Unterstützung benötigen ihre Lehrer*innen? Was behindert ihre Arbeit?
Neuerscheinungen
Authors: Schlüter Marnie
Published: April 2024

Interessante neue Veröffentlichungen auf dem Markt der pädagogischen Fachbücher
Nachts sind alle Stifte rot
Authors: Fleischmann Mathias
Published: April 2024

Manche Dinge kann man nur mit Humor nehmen. Dahinter steckt aber oft ein reales Problem, in diesem Fall das Korrekturfach oder – schlimmer noch – die Korrekturfächer. Wie machen sich korrekturintensive Fächer im Alltag bemerkbar? Wie sieht die Welt beim und nach dem Korrigieren aus? Ein literarischer Erfahrungsbericht, der Ernstes in die Sprache des Humors verkleidet und dabei durchaus zum Nachdenken anregen will.
Sprechprüfung statt Klausur
Authors: Reuter Götz
Published: April 2024

Was für die Fremdsprachen schon seit einiger Zeit möglich, wenngleich noch nicht überall Praxis ist, kann vielleicht auch anderen Fächern einen Anstoß für Ideen zur Entlastung von schriftlichen Korrekturen liefern: Mündliche Prüfungen sparen Zeit, sind bei Lehrkräften wie SchülerInnen beliebt und oft näher an den heutigen gesellschaftlichen Erwartungen. Wie lassen sie sich organisieren? Welche Erfahrungen machen Lehrkräfte mit diesem Prüfungsformat?
Die Rolle der Eltern in der Berufsorientierung
Authors: Boockmann Bernhard , Brändle Tobias , Klee Günther , Scheu Tobias
Published: April 2024

Schüler*innen orientieren sich auch an Berufen ihrer Eltern. Teilweise ergreifen sie sogar den gleichen Beruf. Eltern beeinflussen bewusst oder unbewusst den beruflichen Orientierungsprozess. Wie bewerten Jugendliche die Rolle ihrer Eltern in der Beruflichen Orientierung? Wie gut kennen sich Eltern mit Berufsorientierung aus? Und: Welche Maßnahmen zur Elterneinbindung bewähren sich in der Praxis?
Digital Quizzen
Authors: Bartel Mareike , Baumann Katharina
Published: April 2024

Die Spannbreite des Übungsbedarfs in einer heterogenen Lerngruppe am Ende einer Unterrichtsreihe ist enorm: Sie reicht von Schüler*innen, die meinen, gar nichts zu können, bis zu jenen, die angeblich nichts mehr üben müssen. Wie gelingt es, die konkreten Übungsbedarfe der Lernenden zu erkennen und ihnen aufzuzeigen? Das folgende Beispiel aus einer beruflichen Schule in Hamburg zeigt, wie hilfreich dabei zwei digitale Tools sein können.
Beitrag: Pädagogik vom Kinde aus – Schule vom Schüler aus
Authors: Herrmann Ulrich
Published: April 2024

Auch in der heutigen Debatte ist die Reformpädagogik ein häufiger Bezugspunkt – sei es, um sich darauf zu berufen, sei es, um Unterrichtsreform zu diskreditieren. Gemeint sind mit dem Begriff oft die Entwicklungen, die zu Beginn des 20. Jahrhunderts begonnen und zu vielen Schulgründungen geführt haben. Doch die Ideen der Reformpädagogik sind viel älter, und sie sind auch heute noch aktuell.
Muslimische Mädchen herausfordern - wie?
Authors: Kramme Ulrike
Published: April 2024

In ihrer Suche nach Orientierung geraten muslimische Mädchen in vielfältige, höchst unterschiedlich herausfordernde Konflikte zwischen Elternhaus und Schule, Tradition und Moderne, Mannsein und Frausein, Mythos und Logos. Gewollte und bewusst gestaltete Vielfalt in einer Schule bietet ihnen Anregungen und Vorbilder, Zwänge zu reflektieren sowie eigene, auch widerständige Genderidentitäten zu entwickeln.
Vegetarische Mensa
Authors: Korall Gruppe
Published: April 2024

Heutzutage gibt es in fast jeder Mensa in Deutschland Fleisch. Weshalb auch nicht? Das nährstoffreiche, kräftestärkende und insgesamt genussvolle Stück Fleisch ist für den Großteil der Bevölkerung Deutschlands unverzichtbar. Doch ist Fleisch in Mensen wirklich gut oder sollten wir darauf verzichten? Und wenn ja, warum? Wir sind in unserer Klasse zu keinem einheitlichen Urteil gekommen.
Editorial: Erziehen in der Schule
Authors: Schnack Jochen
Published: April 2024

Editorial
Mut zur Erziehung
Authors: Hirnich Jasmin , Miller-Beigl Anja
Published: April 2024

Wenn die Situationen in den Familien immer heterogener werden, muss die Schule selbst für einheitliche Normen sorgen, wie Schüler sich zu benehmen haben. Das ist keine leichte Aufgabe, aber nur so kann letztlich das Unterrichtsziel erreicht werden. Welche Normen sind sinnvoll? Wie können die Schüler dazu angehalten werden, sich entsprechend zu benehmen? Und welche Partner sollten eingebunden werden?
Verhaltensmanagement an einer Sekundarstufenschule
Authors: Pavlakidis Pantelis , Amamou Menel
Published: April 2024

Ökonomisch und sozial benachteiligte Schüler*innen gelten oft als »schwierig«. Deswegen benötigen sie in besonderem Maße Anleitung und Unterstützung – dies ist die Leitidee einer Privatschule in Berlin. Sie hat ein Bildungskonzept entwickelt, mit dem überdurchschnittlich viele dieser Jugendlichen einen Abschluss erreichen. Überdies werden sie auch beim Anschluss in die Ausbildung oder weiterführende Schule begleitet.
Demokratische Erziehung (nicht nur) am Gymnasium
Authors: Güting Birte , Wysocki Matthias
Published: April 2024

Demokratische Erziehung ist viel mehr als die Vermittlung von Wissen über demokratische Institutionen und Verfahren. Doch echte Beteiligung bis auf die Ebene des Unterrichts ist mühsam und manchmal zeitraubend. Überdies verändert sie die üblichen Rollen in der Schule, denn die Schüler*innen entscheiden viel mehr mit. Wie kann dies gelingen? Welche Fehler sollten vermieden werden?
Hirnsmarte Schulen
Authors: Eikenbusch Gerhard
Published: April 2024

Welche Bedeutung haben Neurowissenschaften und Hirnforschung für das Lernen junger Menschen in der Schule? Wie sollte Unterricht aussehen, der nach neuropädagogischen Ansätzen angelegt ist? Und wie müssten hirngerechte Schulen gestaltet und ausgestattet sein? Zwei Beispiele aus Schweden zeigen, was passieren kann, wenn Schulen neurowissenschaftliche Konzepte und Methoden anwenden.
Grundständige Lehrer*innenbildung. Bundesweite Gravitationskräfte im Vergleich
Authors: Walm Maik , Wittek Doris
Published: April 2024

Die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern verläuft in Deutschland üblicherweise über zwei institutionell voneinander abgetrennte Phasen und ist ein Musterbeispiel für die Komplexität des bundesdeutschen Bildungsföderalismus. Sie steht immer wieder in der öffentlichen Kritik und ist gerade in der letzten Zeit wieder zum Gegenstand vielfältiger landespolitischer Reformversuche geworden. Ist sie dadurch auch verbessert worden?
Moderner Unterricht in historischen Gemäuern
Authors: Gerecke Patrik , Henningsen Silke
Published: April 2024

Eine neue Lernkultur braucht passende Räume. Wenn sich ein Kollegium auf pädagogische Leitlinien verständigt und diese konsequent auch in der Raumgestaltung umsetzt, kann man in alten Gebäuden mit klassischem Schulmobiliar bereits viel bewirken. Wie können Prinzipien zur Raumgestaltung aussehen? Welche Absprachen sind im Kollegium dafür nötig?
Schulsozialarbeit als Ressource in Krisenfällen
Authors: Müller-Zeiger Heike
Published: April 2024

Familiäre Krisen, Leistungsdruck, Mobbing, selbstverletzendes Verhalten, Depressionen und Suchtbelastungen machen auch vor Schüler*innen nicht halt. Welche Rolle kann hier die Schulsozialarbeit spielen, damit die jungen Menschen wieder zufrieden lernen und ihre Lebenswelt als sicher, tragend und unterstützend erleben?
Handbuch, Satire, Enthüllungsbericht Wie Lehrpersonen über den eigenen Beruf schreiben
Authors: Germer Saskia
Published: April 2024

Die wichtigsten Publikationen zum Thema: Handbuch, Satire, Enthüllungsbericht. Wie Lehrpersonen über den eigenen Beruf schreiben
Kinder folgen ihrem eigenen Rhythmus
Authors: Wielen Barbara
Published: April 2024

Zweifellos sollten Schulen eine Struktur schaffen, die das gemeinsame Arbeiten ermöglicht. Aber muss das gleich ein Rhythmus dafür sein, was wann gelernt werden soll? Was ist mit dem individuellen Lernrhythmus gerade junger Menschen, der von Tag zu Tag und von Thema zu Thema variiert? Wie kann die Schule den Spagat zwischen allgemeinem Takt und Metrum und individuellem Rhythmus schaffen?
Schau doch mal rein!
Authors: Bartz Adolf
Published: April 2024

Eine Schulleitung besucht den Unterricht einer Lehrperson meist nur, wenn diese befördert oder verbeamtet werden soll. Regelmäßige Unterrichtsbesuche ohne Anlass sind dagegen die Ausnahme. Lehrkräfte sehen darin häufig Kontrolle und Misstrauen; Schulleitungen sehen es nicht als ihre Aufgabe an oder scheuen Widerstand und Zeitaufwand. Ist es deshalb vertretbar, auf Unterrichtsbesuche zu verzichten?
Klassenarbeiten flexibel terminieren?
Authors: Kreische Tina , Friedrich Peter
Published: April 2024

Kontrovers
Über den Sinn des Eigensinns
Authors: Schlömerkemper Jörg
Published: April 2024

Im Alltag und in der pädagogischen Diskussion ist von Eigensinn selten die Rede. Und wenn doch, dann meistens in negativer Wertung, etwa im Sinne von widerspenstig oder stur. Aber ist die Entwicklung von Eigensinn nicht auch ein wichtiger Prozess in der Entwicklung der Persönlichkeit?
Selbstbewusstsein schützt vor Mobbing
Authors: El Khatib Daniel
Published: April 2024

Wenn es um Mobbingprävention geht, setzt Daniel El Khatib darauf, das Selbstbewusstsein von Schüler*innen zu stärken. In seiner Schulzeit wurde er selbst gemobbt und mobbte andere. Mittlerweile engagiert er sich als Jugendcoach an Schulen, um bei Schüler*innen ein positives Selbstbewusstsein zu fördern. Ein Interview.
Komm, steig bei mir ein!
Authors: Hoegg Günther
Published: April 2024

Über die Mitnahme von Schülern im privaten Pkw kursieren viele Gerüchte. Einige stimmen, die meisten sind allerdings falsch. Aber welche?
Schulen im Wettbewerb
Authors: Merl Thorsten , Racherbäumer Kathrin , Siewert Jörg
Published: April 2024

Seit Mitte der 1990er-Jahre gibt es einen internationalen Trend zur Ausweitung von Wettbewerb zwischen Schulen. Er basiert auf der These, mehr Wettbewerb führe zu einer besseren Schulbildung. Welche Maßnahmen und Umstände befördern ihn? Welche – möglicherweise nicht gewollten – Wirkungen und Nebenwirkungen sind bisher erkennbar?
Schlusspunkt - Reformpädagogik reformieren
Authors: Eikenbusch Gerhard
Published: April 2024

Schlusspunkt
Editorial
Authors: Schnack Jochen
Published: April 2024

Editorial
Lerndialoge auf Augenhöhe
Authors: Hardeland Hanna
Published: April 2024

Lernentwicklungsgespräche fördern den partnerschaftlichen Dialog zwischen Lernenden, Lehrkräften und Eltern. Sie bieten die Chance, sich mit einem Kind oder Jugendlichen über die individuelle Lernentwicklung und das Wohlbefinden in der Schule auszutauschen. Wie gelingen die Gespräche in der Praxis?
Noch 50 Jahre mit Ziffernzensuren?
Authors: Winter Felix
Published: April 2024

Noten sind als Indikator für Schülerleistungen und als pädagogisches Mittel überholt. Um die Lernmotivation und das fachliche Interesse zu fördern, bieten sich heute bessere Alternativen aus dem Bereich des »classroom assessment« an. Wie lässt sich hier ein lernwirksames Feedback etablieren?
"Schule muss so sein, dass das Herz hüpft"
Authors: Fleischmann Simone
Published: April 2024

Pädagogisches Porträt
Die unbekannte Nothilfe
Authors: Hoegg Günther
Published: April 2024

Darf eine Lehrkraft einen Schüler schlagen? Wenn ich es mir leicht machen wollte, würde ich »Nein« sagen. Aber so einfach ist die Welt nicht immer.
"Und ihr seid …?" - Die erste Unterrichtsstunde in der neuen Klasse
Authors: Crummenerl Jan
Published: April 2024

Eine Lerngruppe zu übernehmen, berührt auch Fragen der Beziehungsgestaltung oder des Arbeitsbündnisses zwischen Lehrperson und Lernenden. Vor allem muss geklärt sein, welche Ziele man im Unterricht verfolgen will und wie man das berufliche Verhältnis zu seinen SchülerInnen gestalten möchte.
„Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht ausen vor“
Authors: Geist Sabine , Külker Anna , Siepmann Christof
Published: April 2024

Jedes Kind ist unvergleichlich „anders“ als alle anderen – für jedes muss Schule die vier Forderungen für Inklusion neu bedenken und gestalten: Teilhabe, Anerkennung, Beteiligung und (Leistungs-)Erfolg. Selten kommen alle an diesem Prozess Beteiligten mit ihren Erfahrungen selbst zu Wort.
Individualisierung durch Digitalisierung?
Authors: Trautmann Matthias
Published: April 2024

Seit Langem bilden neue Technologien einen Hoffnungsträger für eine verbesserte schulische Praxis, ohne dass es deswegen bisher zu Revolutionen des Unterrichts gekommen wäre. Wird die Digitalisierung den Traum einer auf das Individuum zugeschnittenen Pädagogik realisieren helfen?
Geschlechtersensibilität in Lehramtsausbildung und Schule
Authors: Eder Michael
Published: April 2024

Die Frage der Geschlechtersensibilität spielt nicht nur im Bereich der Sprache eine wichtige Rolle. Sie betrifft viele gesellschaftliche Bereiche, denn oft müssen althergebrachte Stereotype überwunden werden. Doch in der Lehrerbildung spielt das Thema bislang nur eine untergeordnete Rolle. Das sollte sich ändern.
Brauchen wir mehr Bildungswissenschaft im Lehramtsstudium?
Authors: Sliwka Anne , Wanning Berbeli
Published: April 2024

Die inhaltliche Gestaltung des Lehramtsstudiums ist immer wieder umstritten: Sollen die Studierenden sich vor allem mit den Fächern beschäftigen oder soll der Schwerpunkt in der Bildungswissenschaft liegen?
Konzeptlandkarten fördern den Lernprozess
Authors: Großschedl Jörg
Published: April 2024

Lernen ist besonders erfolgreich, wenn Zusammenhangswissen entsteht, denn miteinander verknüpftes Wissen bleibt länger im Gedächtnis und kann leichter wieder abgerufen werden. Das gelingt hervorragend, wenn die Schüler:innen Concept-Maps anfertigen.
Kann man mit Kindern philosophieren?
Authors: Calvert Kristina , Heinrich Caroline , Teichert Michael
Published: April 2024

Philosophieren mit Kindern soll den Gedanken und Fragen junger Menschen Gehör verschaffen. Darüber hinaus soll es das logisch-argumentative Denken und demokratische Sozialkompetenzen stärken. Wird dieser Ansatz der kognitiven und emotionalen Entwicklung der Kinder gerecht?
Das Referendariat
Authors: Germer Saskia
Published: April 2024

Rezensionen
Darf ich meine Maus zur Schule mitbringen?
Authors: Hoegg Günther
Published: April 2024

Wenn Schüler etwas von zu Hause mitbringen, lockert das den Unterricht auf. Es birgt aber auch Gefahren.
Warum alles nichts ist ohne Vertrauen
Authors: Dziak-Mahler Myrle
Published: April 2024

Schlusspunkt
Fortbildungen mit Blended Learning
Authors: Vedder Jan
Published: April 2024

Ein Masterplan für Fortbildungen kann Schulen auf ihrem Weg durch die digitale Welt helfen. Er sollte Einzelinitiativen zusammenführen und mit Blick auf alle Kolleg:innen koordinieren. Wie kann ein solcher Masterplan aussehen? Auf welche Unterstützung kann die Schule zurückgreifen?
So sichern Sie sich ab!
Authors: Hoegg Günther
Published: April 2024

Schulrecht praktisch: Manchmal vergessen Schüler die Einwilligung der Eltern und wollen sie telefonisch nachreichen. Das ist problematisch.
Grenzen des Wachstums akzeptieren
Authors: Bartz Adolf
Published: April 2024

Der Gymnasiallehrer Norbert Nicoll fordert in seinem Buch »Adieu, Wachstum!« einen Mentalitätswandel.
Schule im modernen Jugendroman
Authors: Reiter Anneliese , Ritter Michael
Published: April 2024

Rezensionen
Die mangelnde Sichtbarkeit der Pädagogik im öffentlichen Diskurs
Authors: Fatke Reinhard
Published: April 2024

Standpunkt
Geflüchtete Kinder besser verstehen
Authors: Siewert Jörg
Published: April 2024

Der deutsch-iranische Autor Navid Kermani öffnet uns die Augen und Herzen für Menschen auf der Flucht.