bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Los Dispute Boards en el ámbito de los contratos administrativos de infraestructura pública
Authors: García Vizcarra Diego Fernando
Published: August 2024

Los mecanismos que rigen al contrato público y que lo distinguen como tal deben garantizar su carácter instrumental, permitiendo su continuidad en aras de asegurar la consecución de su objeto y, con ello, la obtención del resultado esperado. Ello no es ajeno a los mecanismos de solución de controversias que resulten aplicables, en particular en los contratos de obras e infraestructura pública, por cuanto las controversias pueden paralizar su ejecución y ocasionar, con ello, tanto costo económico como en costo social. Así, recogiendo la experiencia de la práctica constructiva internacional, diversos ordenamientos jurídicos en nuestra región, incluido el ordenamiento peruano, han encontrado en los Dispute Boards o Juntas de Resolución de Disputas (JRD) un esquema idóneo y especial para la solución de las controversias derivadas de la ejecución de obras públicas, cuyos principales elementos distintivos y su regulación tanto en el derecho comparado como nacional, serán desarrollados en el presente artículo.
Fortalecimiento de destrezas de litigación virtual en la jurisdicción contencioso administrativa
Authors: Costa Cevallos Marcelo , Díaz Toledo Darío , Puertas Monteros Pedro
Published: August 2024

La innovación como estrategia para el aprendizaje del Derecho es un reto para las Instituciones de Educación Superior. Las destrezas del futuro abogado se van adaptando a espacios de interacción que responden a diferentes tipologías de conflictos globales. En este estudio compartimos las buenas prácticas de innovación docente aplicadas al modelo de aprendizaje de los estudiantes de Derecho Procesal Administrativo (DPA) de la Modalidad de Estudios Presencial de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). El objetivo fue potenciar habilidades de litigación oral por medios telemáticos, como ejercicio de adaptación a las realidades procesales emergentes derivadas de la pandemia (Covid-19). Los resultados permitieron identificar fortalezas y limitaciones de los estudiantes en el uso de plataformas virtuales, medir el nivel de comprensión de instituciones administrativas y propiciar el uso de técnicas de litigación mediante los métodosde asignación de roles, aprendizaje basado en problemas y clase invertida.
Análisis de constitucionalidad de la práctica de la maternidad subrogada comercial
Authors: Tena Mucha Marely Luceta
Published: August 2024

Actualmente, en el Perú no existe una regulación en materia de las técnicas de reproducción asistida, menos aún de la maternidad subrogada. Si bien no se menciona una prohibición explícita en la normativa, el artículo 7 de la Ley General de Salud (Ley 26842) señala textualmente que la madre genética debe coincidir con la madre gestante, lo cual ha desarrollado un debate en torno de la aceptación de este procedimiento, sobre todo cuando tiene un trasfondo comercial. Por un lado, esta técnica es considerada como una manifestación del derecho al libre desarrollo de la personalidad, derechos sexuales y reproductivos, y otros conexos a la familia. Sin embargo, también se toma a esta figura como un método de instrumentalización del cuerpo femenino, que afecta la dignidad del no nacido, y vulnera el derecho a la identidad de los nacidos por dicha técnica. Es frente a esta posible contradicción con los derechos fundamentales que, en el presente artículo, se analizará la compatibilidad de la práctica de la maternidad subrogada comercial con la Constitución peruana de 1993.
Constitucionalismo Democrático versus Minimalismo Judicial: Reflexões a partir do julgamento da ADI N.° 5.543/DF pela Suprema Corte brasileira
Authors: Junqueira de Moraes Matheus Henrique , Ribeiro Moreira Eduardo
Published: August 2024

O trabalho analisa a ADI N.° 5.543/DF pelo Supremo Tribunal Federal brasileiro - STF, que declarou a inconstitucionalidade da vedação temporária à doação de sangue de homens que tiveram relações sexuais com outros homens - HSH e/ou suas parceiras. Verifica-se qual o caminho adotado pelos juízes, para responder: i) se a norma questionada era constitucional; ii) se a decisão do STF fere a competência dos órgãos técnicos-administrativos; e iii) se o STF pode promover transformações sociais na sociedade brasileira. Após apresentação do caso, ele é analisado conforme as correntes do «Constitucionalismo Democrático» e do «Minimalismo Judicial». Ao fim, defende-se que restrição analisada é inconstitucional e que o STF não invadiu tema de competência dos demais poderes, pois cuidou de proteger a dignidade e cidadania de HSH. Ainda, defende-se que o STF pode atuar como um catalisador de mudanças sociais, a partir da adoção de uma abordagem judicial pautada no «Constitucionalismo Democrático».
Etnocidio por goteo en América del Sur
Authors: García Leonardo J. , Dos Santos da Silveira Matheus
Published: August 2024

Este artículo nace con el dictado de la sentencia en el juicio por la verdad relacionado a la Masacre de Napalpí, ocurrido en la República Argentina. Específicamente, a partir de dicha pieza procesal se analizaron las interpretaciones actuales de los delitos de genocidio y crimen de lesa humanidad, particularmente sus límites de aplicación y contornos. En ese contexto, y con las conclusiones parciales obtenidas se intentó analizar dichas figuras delictivas, los hechos históricos que se dieron por probados en la sentencia y un concepto adoptado desde la antropología política: el etnocidio. En esa línea, se buscó entender si existe alguna relación entre los conceptos de genocidio, lesa humanidad y etnocidio, como también se observaron y estudiaron algunas consecuencias de actos que podrían recaer bajo el concepto modificado y denominado, etnocidio por goteo.
Vigilar y castigar, los excesos del accionar policial en las protestas
Authors: Auccatingo Gonzales Edgar David , Velásquez Díaz Kevin Eleuterio
Published: August 2024

El descontento social en América Latina fue concretado en el ejercicio del derecho a la protesta; sin embargo, un denominador común afectó a dicho derecho constitucionalmente protegido, este es la represión y criminalización de las protestas. Nuestro terruño peruano no es excepción a este fenómeno, por lo cual se expone a través de un análisis de sucesos y normativa contemporánea sobre la interrogante en torno a la criminalización de las protestas. Así, se observa una discutible bifurcación entre el derecho a la protesta y los delitos contra el orden público. Es un escenario donde entra a tallar la criminalización secundaria ejercida por la policía, siendo legitimado su deber de resguardar la seguridad de la sociedad civil, empero se advierte la efusiva represión ejercida, causando efectos letales que contradicen el aspecto ontológico y deontológico de la institución.
La familia multiespecie. Protección de los animales de compañía desde la protección de los derechos humanos.
Authors: Condoy Truyenque Marcia
Published: August 2024

Un reciente cambio actitudinal hacia los animales ha llevado a muchas personas a reconocer que sus estructuras familiares son las de una familia multiespecie, es decir, una familia conformada por miembros humanos y animales de otras especies, unida por lazos afectivos, solidaridad, en una relación de horizontalidad, e incluso de mutuo reconocimiento. Este fenómeno social exige que el concepto legal de familia, que hoy más que nunca acepta la pluralidad de estructuras familiares, incluya también a las familias multiespecie. La protección de las familias multiespecie es necesaria y posible si se considera que en Latinoamérica hoy prima un sistema jurídico destinado a proteger los derechos y las libertades fundamentales. Este sistema legal permite realizar una interpretación amplia de derechos tales como el derecho al libre desarrollo de la personalidad y el derecho a la integridad familiar, derechos que ya han servido como fundamento para el reconocimiento y la protección de familias multiespecie en Latinoamérica.
Prognosis de pena: el límite dúctil de la prisión preventiva
Authors: Chaiña Durán Renzo Joel
Published: August 2024

La prognosis de pena es un presupuesto de la prisión cautelar basado en la ulterior aplicación efectiva de una pena de cárcel, el legislador peruano estableció recientemente que el pronóstico debe superar los 5 años, no obstante, al día de hoy es posible evitar la prisión frente a penas probables de mayor quantum. El aporte examinó si es adecuada la modificatoria del presupuesto en cuestión, habiéndo para ello procedido a analizar literatura y normativa nacional e internacional. Se observó que, al margen del quantum de prognosis al que se arribe, la prisión preventiva es inaplicable si es posible que al final del proceso no se disponga la carcelería, siendo que la previsión legal del quantum adquirió autonomía y opera como un límite al poder coercitivo, aplicable en casos en que la pena probable es incluso privativa de la libertad, pero de menor duración, por lo que esta regla no puede ser suprimida, más sí fortalecida.
Delito de colusión y organización criminal: integrante, persona vinculada y actuación por encargo de ella
Authors: Martínez Huamán Raúl Ernesto
Published: August 2024

El autor analiza la problemática en relación a los alcances de la agravante de organización criminal en el delito de colusión, estableciendo si dicha organización exige que el sujeto público sea un integrante o puede realizar otro tipo de colaboración. Igualmente, si la organización criminal necesariamente debe desarrollarse dentro de la Administración pública o es posible también comprender el ámbito empresarial, si la situación agravante es aplicable al extraneus, entre otros aspectos.
Tierra de nadie
Authors: Cruz Medina Juan Carlos
Published: August 2024

.
La evolución de INDECOPI Cusco y sus nuevos retos de protección al consumidor a la luz de las nuevas formas de comercio. Entrevista a Marco Antonio Marroquín Muñiz y Paola Aragón Iturri
Authors: Aragón Iturri Paola , Marroquín Muñiz Marco Antonio
Published: August 2024

.
LEGITIMACIÓN EN EL JUICIO DE AMPARO MEXICANO Y LA PROTECCIÓN DE DERECHOS
Authors: Baca Acosta Zaira Maythe
Published: August 2024

¿A qué tenemos derecho? De conformidad con el artículo 1 de la Constitución mexicana, todas las personas gozan de los derechos reconocidos tanto en la misma como en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano es parte; pero no ha de perderse de vista que no se puede considerar un derecho realmente cobijado por el ordenamiento jurídico, si el mismo no otorga los mecanismos para su protección por vía jurisdiccional, ya que es lo que lo garantiza más allá del mero reconocimiento, motivo por el cual se plantea como eje del presente trabajo el cuestionarse respecto de si la interpretación que se hahecho del objeto de protección del juicio de amparo en México, elemento esencial para acreditar legitimación activa de este proceso que se ha constituido para la protección de derechos, la facilita o se erige como un obstáculo para tal fin, y por tanto debe reinterpretarse.
PREFERENCIAS ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DERECHO Y SU VINCULACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)
Authors: Armijos Campoverde Marianela Isabel , Costa Cevallos Marcelo Armando , Díaz Toledo Darío Alcides , Maldonado Ordóñez Jorge Alberto
Published: August 2024

La matriz problemática se planteó considerando la importancia de identificar cuáles son las competencias que deben fortalecer los futuros abogados, para incorporarse en los diferentes espacios del mercado laboral, y responder a las nuevas dinámicas sociales, cambios disruptivos, y necesidades actuales. Entre los objetivos de la investigación, nos propusimos conocer qué variables inciden en el estudiante, para definir su afinidad por las asignaturas del pénsum académico, y elegir su especialidad en el nivel de posgrado; así como, identificar en qué medida los conocimientos adquiridos por los alumnos, están aportando para la gestión efectiva de los problemas jurídico-sociales considerados como prioridades de acuerdo a la Agenda de Desarrollo Sostenible. Entre los resultados obtenidos, se observa una tendencia para estudiar y especializarse en materias como el Derecho Penal, Civil y Constitucional, quedando relegadas entre las preferencias, áreas de ejercicio de la abogacía, que hoy demandan mayores destrezas por la dimensión y complejidad de los conflictos globales.
HACIA UNA REORIENTACIÓN EN LA DELIMITACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA AUTORÍA DEL INTRANEUS EN LOS DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Authors: Armas Sánchez Roger
Published: August 2024

En el presente trabajo el autor examina la problemática de la corrupción partiendo del análisis dogmático de cuestionados casos resueltos por la Corte Suprema del Perú, a partir del cual se evidencia las serias limitaciones y defectos que trae consigo las importadas teorías de la infracción del deber y el llamado dominio sobre la vulnerabilidad del bien jurídico para delimitar y fundamentar la autoría en los injustos especiales funcionariales contra la Administración pública. El propósito del autor es, teniendo como punto de partida el trabajo dogmático respetuoso de los principios y garantías que limitan la operatividad del sistema penal dentro del marco de un modelo de Estado democrático, constitucional y convencional de Derecho como el peruano, proponer la tesis del dominio objetivo y positivo del hecho, como criterio y fundamento para solucionar esta problemática de índole dogmática y operativa, buscando con ello disminuir la arbitrariedad e impunidad en el Perú.
ENTRE EL DERECHO, LA POESÍA Y LA PENA: ENTREVISTA CON GUIDO CROXXATO
Authors: Chara Lima Alejandra Ninfa , Chambi Ytusaca Gerson Felipe , Hilda De Santamaría Ortiz Madeleine
Published: August 2024

En esta entrevista se tocan temas relacionados al derecho, desde su relación primigenia con la poesía y los poderes políticos hasta el Derecho Penal y su relación con los Derechos Humanos, de una forma interdisciplinaria, basados en la experiencia del entrevistado, desde su labor como docente de pregrado de la Universidad de Buenos Aires en Argentina y abogado defensor en casos de violación de Derechos Humanos.
Validasi Alat Ukur Students’ Digital Competence Scale (SDiCoS) Versi Indonesia
Authors: Isnaini Nurul , Fitria Puput , Thahir Andi
Published: August 2024

Penelitian ini mengukur 28 aitem variable Digital competence berprestasi secara undimensional yang diadaptasi dari Tzafilkou, K., Perifanou, M. & Economides (2022) ke dalam bahasa dan budaya Indonesia dengan melibatkan peer review untuk mengurangi efek bias. Prosedur adaptasi alat ukur menggunakan pedoman International Test Commission (ITC) (2016) yaitu (a) adaptasi dengan mempertimbangkan perbedaan linguistik, psikologis dan budaya melalui pemilihan pakar (expert) dengan keahlian yang relevan. pertama peneliti meminta ijin penggunaan skala pada tokoh pembuat Tzafilkou, Perifanou, dan Economides (2022) melalu email, kemudian dilanjutkan dengan tahapan selanjutnya yaitu forward translation yaitu menerjemahkan alat ukur dari bahasa asli (Inggris) ke dalam Bahasa Indonesia. Tahap berikutnya melakukan back translation oleh dua orang penerjemah yang memiliki kemampuan bahasa Inggris dan bahasa Indonesia yang baik. Setelah proses penerjemahan alat ukur selesai, penulis memberikan skala hasil terjemahan (BT12) dan skala versi asli kepada tiga expert reviewer bahasa, disertai dengan surat pengantar. Kuesioner dibagikan kepada 402 mahasiswa aktif yang berasal dari universitas negeri maupun swasta di Indonesia, merupakan mahasiswa yang dalam proses belajar mengajar menggunakan perangkat pintar, dan terbiasa menggunakan perangkat pintar untuk menunjang kehidupan sehari-hari. Seluruh aitem dianalisis menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil penelitian menunjukkan 28 aitem bersifat undimensional. Artinya seluruh aitem hanya mengukur satu faktor saja, sehingga model satu faktor yang terdapat dalam Students’ Digital competence Scale (SDiCoS) dapat diterima. Penelitian validasi alat ukur Students’ Digital competence Scale (SDiCoS) versi Indonesia memberikan kontribusi yang signifikan dalam bidang pendidikan digital di Indonesia. Dengan menyediakan alat ukur yang telah divalidasi, penelitian ini mendukung upaya peningkatan kompetensi digital siswa, pengembangan kurikulum, dan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengaruh berbagai faktor terhadap kompetensi digital siswa.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Guru
Authors: Arifah Ika Nur , Heshinta Linda , Sutopo Anam , Anif Sofyan
Published: August 2024

Supervisi akademik merupakan wadah bagi guru selaku pendidik untuk meningkatkan kemampuan profesional yang berdampak pada meningkatnya kualitas mengajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; pertama, perencanaan supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem; kedua, pelaksanaan supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem; ketiga, evaluasi supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan dengan desain penelitian etnografi. Partisipan dalam penelitian ini berasal dari SD Muhammadiyah 16 Karangasem yang meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan guru mata pelajaran. Teknik pengumupulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis pada penilitian ini terdiri dari beberapa langkah yaitu reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan, dan perolehan data. Selanjutnya digunakan metode triangulasi sumber untuk menguji data. Hasil penelitian: perencanaan supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem disusun dengan menyelesaikan tugas-tugas seperti menentukan tujuan supervisi, menyusun jadwal supervisi, dan menyiapkan instrumen supervisi, pelaksanaan supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem menggunakan dua teknik utama yaitu teknik supervisi individu dan teknik supervisi kelompok. Teknik-teknik ini dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan konteks pembelajaran yang berbeda, tahap yang dilakukan dalam evaluasi supervisi akademik di SD Muhammadiyah 16 Karangasem, yaitu dengan mengidentifikasi hasil observasi selama observasi, menganalisis hasil supervisi, melakukan evaluasi bersama antara pengawas dan guru, dan mendokumentasikan hasil supervisi sebagai laporan perbaikan berkelanjutan.
Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik: Systematic Literature Review
Authors: Adrillian Hendrisa , Mariani Scolastika , Prabowo Ardhi , Zaenuri Zaenuri , Walid Walid
Published: August 2024

Permasalahan dalam pembelajaran peserta didik mengalami kesukaran atau kesulitan untuk mendalami pemahaman matematika, sehingga matematika dijadikan sebagai salah satu dari mata pelajaran yang sedikit diminati oleh peserta didik. Hal ini dikarenakan pembelajaran yang monoton dan tanpa adanya inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran, sehingga peserta didik merasa bosan dan kurang termotivasi untuk belajar matematika. Banyak penelitian yang mengembangkan media pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut salah satunya adalah pengembangan game edukasi. Oleh sebab itu, pada artikel ini akan dilakukan peneliti mempelajari dan menganalisis artikel-arikel terkait penerapam game edukasi pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti lainnya untuk mengetahui permasalahan, solusi, motode, jenis game yang dikembangkan, materi yang digunakan, dan hasil pengembangan game edukasi tersebut terhadap pembelajaran matematika. Peneliti ini ingin mencapai tujuan menggunakan metode kualitatif, sebuah tinjauan sistematis berbantuan kerangka PRISMA. Terdapat 20 artikel yang telah saring sesuai kelayakan dan ketentuan yang dikaji oleh peneliti. Hasil tinjauan sistematis diperoleh permasalahan yang terjadi selama pembelajaran matematika adalah kurangnya motivasi, minat, dan peserta didik yang mudah merasa bosan selama pembelajaran matematika. Permasalahan terjadi akibat guru yang hanya menerapkan metode, pendekatan, dan model pembelajaran yang kurang inovatif atau pembelajaran yang monoton, sehingga peserta didik menjadi pasif dan pemahaman peserta didik berkurang. Kemudian, solusi dari permasalahan tersebut adalah penerapan media yang relevan atau sesuai dengan perilaku siswa di masing-masing sekolah. Selanjutnya, karakteristik peserta didik pada zaman sekarang adalah suka dengan permainan, sehingga media pembelajaran yang sesuai adalah game edukasi. Selain itu, jenis game edukasi yang disarankan yaitu game bingo, RPG, petualangan, monopoli, teka-teki, quiz, permainan kartu, dll. Pengembangan game edukasi dari 20 artikel terdapat 18 artikel diperoleh game edukasi valid (rata-rata kevalidan 89,52%), praktis (rata-rata kepraktisan 88,56%), dan efektiif digunakan dalam pembelajaran matematika.
Pengaruh Program Gerakan Literasi “Ammaca” dan Budaya Literasi Digital Melalui Pemanfaatan Media Chromebook Terhadap Minat Baca Siswa SD
Authors: Irsyad Nurzamzani Arif , Munirah Munirah , Tarman Tarman
Published: August 2024

Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen  yang bertujuan (1) untuk mendekskripsikan pengaruh program gerakan literasi ”Ammaca” terhadap minat baca siswa kelas V Gugus I Kec.Bontonompo Kab.Gowa, (2) untuk mendeskripsikan pengaruh budaya literasi digital melalui pemanfaatan media Chromebook terhadap minat baca siswa kelas V Gugus I Kec.Bontonompo Kab.Gowa (3) untuk mengetahui pengaruh program gerakan literasi ”Ammaca” dan budaya literasi digital melalui pemanfaatan media Chromebook terhadap minat baca siswa kelas V Gugus I Kec.Bontonompo Kab.Gowa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Gugus I Kec.Bontonompo Kab.Gowa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kalaserena dan SD Center Rappokaleleng yang masing-masing sekolah terdapat 23 siswa yang dipilih menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan lembar observasi dan angket. Data dianalisis menggunakan analisis deskritif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan program gerakan literasi “Ammaca” berpengaruh terhadap minat baca siswa, hal tersebut didukung oleh hasil observasi yang menunjukkan program gerakan literasi “Ammaca” berjalan sangat efektif dengan persentase 82,5%. Sedangkan pada budaya literasi digital melalui pemanfaatan media Chromebook berpengaruh terhadap minat baca siswa, hal tersebut didukung oleh hasil observasi yang menunjukkan budaya literasi digital melalui pemanfaatan media chromebook sangat efektif dengan persentase 95%. Pada hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji hipotesis Independent Samples t-Test menunjukkan nilai probabilitas 0,000 < taraf signifikan 0,05 dan Thitung sebesar 7,085. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh program gerakan literasi “Ammaca” dan budaya literasi digital melalui pemanfaatan media Chromebook terhadap minat baca siswa kelas V Gugus I Kec.Bontonompo Kab.Gowa.
Pengembangan Media Pembelajaran Komat (Komik Matematika) Menggunakan Model PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SD
Authors: Damayanti Eunike , Astuti Suhandi
Published: August 2024

Penelitian ini dirancang untuk mengembangkan media pembelajaran Komik Matematika (KOMAT) yang diintegrasikan dengan model Problem-Based Learning (PBL) sebagai alat pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa SD kelas 4. Penelitian ini mengikuti model desain pengembangan ASSURE yang meliputi langkah-langkah: Analyze Learner, State objectivitas, Select Methods Media&Materials, Utilize Media&Materials, Require Learner Participation, evaluation and revision. Validitas dari media ini telah diuji oleh para ahli materi, media dan desain pembelajaran. Hasil validasi dari ahli materi dan media masing-masing mencatat persentase tinggi sebesar 94,29%, sedangkan ahli desain memberikan persentase lebih tinggi lagi, yaitu 98,2%, semuanya masuk dalam kategori sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa Komik Matematika (KOMAT) sangat layak digunakan untuk mendukung peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas 4 Sekolah Dasar.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Mind Mapping untuk Membantu Berpikir Kreatif dan Problem Solving Pada Siswa SMA
Authors: Annisa Annisa Tusadia , Suhirman Suhirman , Desy Desy Eka Citra Dewi
Published: August 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan bahan ajar selain buku paket siswa di SMAN 1 Bengkulu Selatan. Bahan ajar yang digunakan masih monoton, sehingga siswa masih ada yang belum berpikir kreatif dan problem solving. Penggunaan bahan ajar PAI berbasis mind mapping merupakan salah satu pendekatan yang digunakan untuk membantu berpikir kreatif dan problem solving. Penelitian ini bertujuan adalah untuk: (1) menganalisa pengembangan bahan ajar digital berbasis mind mapping pata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti, (2) menganalisa kepraktisan pengembangan bahan ajar digital berbasis mind mapping pata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti, (3) menganalisa keefektifan pengembangan bahan ajar digital berbasis mind mapping untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan problem solving pata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMAN 1 Bengkulu Selatan. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan R&D dengan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan, dkk yakni define, design, develop, disseminate. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu 35 orang siswa kelas XII SMAN 1 Bengkulu Selatan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan nontes. Teknik analisisnya menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Hasil penilaian pengembangan dapat diketahui bahwa: 1) Pengembangan bahan ajar oleh para validator dibuktikan dengan hasil uji validasi ahli materi persentase sebesar 88,6%, ahli media persentase sebesar 92,3%, dan guru mata pelajaran persentase sebesar 86,2%, dengan kriteria rata-rata “sangat valid” atau “sangat layak digunakan” dan revisi kecil untuk dikembangkan. 2) Kepraktisan bahan ajar diperoleh rata-rata persentase sebesar 85% kriteria “sangat praktis” dan pada keterampilan berpikir kreatif sebesar 86,43%, keterampilan problem solving sebesar 87,32 % kriteria “sangat kuat”. 3) Uji efektifitas dilihat dari hasil pretest dan postest berdasarkan uji thitung > ttabel (9,41 > 2,04), yaitu apabila uji thitung > ttabel. Dengan demikian, terjadi perbedaan yang signifikan antara hasil belajar dengan menggunakan pengembangan bahan ajar PAI berbasis mind mapping bagi peserta didik kelas XII SMAN 1 Bengkulu Selatan.
Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika pada Mata Kuliah Kalkulus Peubah Banyak
Authors: Budiarti Marlinda Indah Eka , Kahar Muhammad Syahrul , Jotlely Eline Makdalena
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal pemecahan masalah pada materi kalkulus peubah banyak pada tingkat menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III yang berjumlah 16 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang digunakan mencakup instrumen tes berupa soal tes dan instrumen non-tes berupa wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis tes dan analisis wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir tingkat tinggi berada pada kategori sedang dengan persentase 75%. Analisis keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam kategorinya adalah: (1) kategori tinggi sebanyak 2 mahasiswa (12,5%), (2) kategori sedang sebanyak 12 mahasiswa (75%), dan (3) kategori rendah sebanyak 2 mahasiswa (12,5%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sorong, khususnya Program Studi Pendidikan Matematika, masih berada pada kategori sedang.
Studi Komparasi Hasil Belajar Teorema Pythagoras Siswa yang Diajarkan Menggunakan Model Problem-Based Learning dengan Direct Instruction
Authors: Bangki Nindy Titania , Mangobi James U.L. , Kaunang Derel Filandy
Published: August 2024

Kurangnya pemahaman siswa disebabkan oleh pendekatan pembelajaran dalam pengajaran Teorema Pythagoras, yang masih didominasi pengajaran yang berpusat pada guru daripada pengajaran yang berpusat pada siswa. Penelitian eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajar dengan model Problem-Based Learning dengan kelas yang diajar dengan metodologi Direct Instruction. Subyek penelitian terdiri dari dua kelas homogen, masing-masing dengan 15 siswa. Satu kelas ditetapkan sebagai kelompok eksperimen, sedangkan kelas lainnya dijadikan sebagai kelompok kontrol. Data tersebut digunakan untuk menilai tingkat kompetensi yang dicapai melalui ujian akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan model Problem-Based Learning mempunyai rata-rata hasil belajar sebesar 80,33, sedangkan siswa yang diajar dengan model Direct Instruction memperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 69,00. Pengujian hipotesis penelitian dengan menggunakan Uji Beda Rata-rata Dua Kelompok Tidak Berpasangan menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh pembelajaran melalui model Problem Based Learning menunjukkan hasil belajar yang lebih besar dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui model Direct Teaching.
Model Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Teorema Pythagoras: Pengaruhnya Pada Hasil Belajar Siswa
Authors: Salaa Pascal , Sumarauw Sylvia J. A. , Salajang Santje M.
Published: August 2024

Pendidikan matematika memerlukan penerapan beragam inovasi untuk mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi selama proses pembelajaran. Inovasi yang diterapkan melibatkan penerapan paradigma pembelajaran matematika yang berpusat pada kesulitan kehidupan nyata yang dihadapi siswa sehari-hari. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan yang mengikuti model pembelajaran konvensional dalam materi teorema Pythagoras di SMP Negeri 3 Tondano. Sampel dikumpulkan secara acak dari dua kelas, yaitu kelas VIII B sebagai kelompok eksperimen dan VIII C sebagai kelompok kontrol. Uji-t digunakan untuk menilai data hasil belajar siswa baik pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Dengan tingkat signifikansi α = 0,05 maka nilai thitung  sebesar 5,212 lebih besar dari nilai ttabel sebesar 2,010. Oleh karena itu, kami menolak hipotesis nol (H0) dan menerima hipotesis alternatif (H1). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran PBL memperoleh hasil belajar yang lebih besar dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan Model Pembelajaran Konvensional.
Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Fun Cooking Class: Penerapan Pada Anak Usia 4-5 Tahun
Authors: Angelina Rizka Laily , Aulina Choirun Nisak
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motorik halus anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan fun cooking class di TK Aisyiyah Busthanul Athfal 1 Beji. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) diperkenalkan oleh Kemmis dan McTaggart dengan fase: 1. Perencanaan (Planning), 2. Pelaksanaan (Acting), 3. Observasi (Observing), 4. Refleksi (Reflecting). Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengelolahan dan analisis data yang diperoleh dari lapangan yaitu kondisi awal kemampuan motorik halus anak sangat rendah dengan presentasi 43,4% pada pra Tindakan. Hasil penelitian dengan kegiatan fun cooking class pada siklus I terjadi peningkatan dengan persentase 72,7%. Pada siklus II kenaikan persentase pada peningkatan motorik halus anak mencapai 82,4%. Berdasarkan hal tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan fun cooking class sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
Pengaruh Model Pembelajaran CTL Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA
Authors: Amir Winarsi , Rahmah Nur
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Inpres Taepa. Metode penelitian yang digunakan dalam peneltian ini adalah metode penelitian kuantitatif dan menggunakan  desain penelitian one group pretest posttest design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres Taepa yang berjumlah 14 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan diantaranya wawancara, observasi dan tes. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, panduan wawancara, tes dan dokumentasi. Data pada penelitian ini diambil berdasarkan data hasil pretest dan posttest. Diketahui bahwa nilai rat-rata pretest 53,92 dan nilai rata-rata posttest yaitu 81,42 dimana nilai posttest > nilai pretest. Berdasarkan dari hasil perhitungan menggunakan uji t di peroleh  sebesar 15,36 dengan jumlah sampel 14 pada taraf signifikan 0,05 atau 5%, db = 14-1=13 di peroleh t tabel sebesar 2,16. Jadi   >  atau 15,36 >2,16 yang artinya   ditolak dan  diterima, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD Inpres Taepa. Model pembelajaran CTL yang menggunakan bantuan video pembelajaran di kelas IV SD Inpres Taepa membuat siswa lebih aktif dalam proses belajar, sehingga mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Meningkatkan Percaya Diri Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Pembelajaran Show and Tell
Authors: Asiyah Siti
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan percaya diri pada anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan, Katerungan, Krian, Sidoarjo Tahun Ajaran 2023/2024 melalui metode pembelajaran show and tell. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat khususnya bagi pengembangan pendidikan anak usia dini. Partisipan berjumlah 16 anak (7 laki-laki dan 9 perempuan) dari kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Katerungan. Subjek penelitian ini adalah percaya diri. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Peneliti menemukan bahwa tingkat kepercayaan pelaksanaan Siklus 1 sebesar 31,25% dan meningkat menjadi 87,5%. Proses pelaksanaan pembelajaran dengan metode show and tell diawali dengan guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh anak. Selanjutnya guru memberikan pertunjukkan klasikal dan memberi contoh. Setelah memberikan contoh, guru meminta anak yang akan show and tell untuk menunjukkan tangannya terlebih dahulu. Jika setiap anak mengalami kesulitan dalam show and tell menyampaikan maknanya, guru akan mengajukan pertanyaan dan menyemangati mereka. Setelah show and tell, guru mengajukan pertanyaan yang berbeda kepada setiap anak. Sebagai penguatan, anak mendapat imbalann berupa pujian, acungan jempol, tepuk tangan dan gambar bintang.
Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan Peserta Didik Sekolah Dasar
Authors: Hasrianti Andi , Halimah Andi , Mardiana Mardiana
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kemampuan mengenal huruf vokal dan konsonan peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media roda putar, (2) Apakah terdapat pengaruh penggunaan media roda putar pada peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-experimental desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas I SDN 8 Oheo, Kabupaten Konawe Utara yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai dari rata-rata hasil belajar sebelum menggunakan media roda putar yaitu 40,86 berada pada kategori rendah. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar setelah diajar menggunakan media roda putar sebesar 74,78 berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah diajar menggunakan media roda putar, jika dilihat dari rata-rata hasil belajar Post-test lebih besar dari nilai Pre-test. Jadi penggunaan media roda putar dapat berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf vokal dan konsonan peserta didik di kelas I SDN 8 Oheo, Kabupaten Konawe Utara. Implikasi pada penelitian ini yaitu diharapkan para pendidik yang mengajar pembelajaran bahasa Indonesia, terkhususnya pada materi mengenal huruf vokal dan konsonan bisa menggunakan media roda putar sebagai salah satu alternatif cara dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Assess the Possibility to Substituting Crude Oil-based Film Formers in Automotive Epoxy Metal Primers with Coconut oil-derived Bio-based Polyurethane Film Formers
Authors: Mendis S. Sameera D.
Published: August 2024

There is a potential risk that diminishing some islands in the world map within a short time period due to global warming unless people divert into new strategies to use crude oil sustainability or replace with renewable resources. Polyurethane (PU) is one of the most popular film-forming materials in the coating industry because of its better performance. A coconut oil-derived biobased polyol (BBP) was synthesized and acid value, viscosity, reaction water release, oil length, FTIR spectrum, differential scanning calorimetry and Lovibond colourimetric index were assessed during the synthesis. A series of pigmented renewable polyurethane metal primer (RPUMP) wet samples were prepared by using BBP under two categories as direct-to-metal (DTM) primers and undercoat primers (UCP) in two mixing ratios with polyisocyanate hardener as 2:1 and 4:1. All samples were comparatively tested with crude oil born commercially available epoxy metal (CAEMP) primers in Sri Lankan market for apparent viscosity, fineness of grinding, solid content, specific gravity, gloss, drying time, hardness, dry film thickness, adhesion, impact resistance, water resistance, salt spray resistance and cylindrical mandrel bending. According to the results, it was proven that RPUMP showed overall better performances with the corresponded CAEMP under the DTM category. But under the UCP category RPUMP showed better performances in apparent viscosity, drying time and water resistance but equal magnitude for pencil hardness. CAEMP showed better performances in solid content, specific gravity, dry film thickness, flexibility, impact resistance and salt spray resistance.
Harnessing Karush-Kuhn-Tucker (KKT) as Optimality Conditions for Solving Nonlinear Constrained Optimization Problems
Authors: C.M. Agu, , E.N. Unaegbu, , C.R. Chikwendu,
Published: August 2024

This research work succinctly investigated the solution of Nonlinear Optimization Problems using Karush-Kuhn-Tucker (KKT) as optimality condition. The historical development of nonlinear optimization was discussed. The nonlinear constrained optimization problems with inequality constraints were solved with the method of Karush-Kuhn-Tucker (KKT).
The challenges of Internationalisation of Chinese companies in Africa and Europe: A comparative analysis
Authors: Olatunbosun Onaopemipo Olalekan  , Wang Haibin
Published: August 2024

The current research is undertaken as an in-depth comparison of challenges related to the internationalization process into Africa and Europe for Chinese firms. This paper synthesizes the empirical evidence that identifies and contrasts the different obstacles and strategies associated with expanding into these two diverse regions through a systematic review methodology. The Chinese firms face regulatory unpredictability, infrastructural deficiencies, and cultural integration problems within African countries themselves, which call for strategies like local partnerships and community engagement. In Europe, challenging factors involve stringent regulatory standards, high market competition, and political-economic uncertainties, all calling for a "comply, differentiate, and adapt" approach. The study therefore gives emphasis to the fact that strategies have to be designed for the respective region and provides concrete recommendations of how Chinese companies can master these complex environments successfully. These findings add significant value to the field of international business and further support the need for tailored approaches toward effective internationalization.
Keywords: Internationalisation, Chinese Companies, Africa, Europe, Regulatory Challenges, Market Strategies.
Determinants of Students’ Mastery of English Language as the Medium of Instruction in Rwandan Universities
Authors: Irakoze Justin , Sikubwabo Cyprien
Published: August 2024

This study sought to investigate the determinants of students’ mastery of the English language as the medium of instruction in Rwandan universities. The study adopted a convergent parallel design (mixed approach). This allowed the researcher to get an in-depth insight into the factors that influence students’ success with English as the language of instruction in universities in Rwanda. This research was anchored on Lee Shulman’s Pedagogical Content Knowledge (PCK) theory and Brian Tomlinson’s Language Material Development (LMD) theory. Five chosen universities from various districts of Rwanda, including Karongi, Rubavu, and Nyamasheke, participated in the study. The study involved 8121 participants, but a smaller group of 381, including 354 students and 27 lecturers, was chosen for in-depth analysis. The researcher used a combination of purposive and random sampling techniques to select this representative group, following Yamane’s formula to determine the appropriate sample size. Data collection relied on a structured questionnaire with Likert-scale options, one-on-one interviews, and document analysis. Statistical methods were used in the data analysis for the quantitative research. The numerical data was presented and summarized using descriptive statistics, and conclusions and population-wide generalizations could be made using inferential statistics. The study also explored how different factors (variables) might influence each other. A computer program called IBM SPSS Statistics 2022 helped analyze the numerical data (percentage, averages, etc.) and identify potential connections between these factors. It was found that Rwandan university students who benefit from qualified teachers, high-quality learning materials, a supportive social and linguistic environment, their age when learning the language, and a strong foundation in English from pre-university education achieve significantly higher levels of English language mastery. All these factors were shown to have a positive and statistically significant impact (p-value 0.05), suggesting that they play a crucial role in successful language learning at the university level. The study calls for a two-pronged approach to improve English language skills among students. First, it recommends the Ministry of Education implement comprehensive language programs that nurture a language-rich environment. This environment should encourage students to develop all their language skills, such as reading, writing, speaking, and listening. Second, the study emphasizes the role of teachers in creating a similar English-rich environment in their classrooms. By incorporating authentic English-language materials, teachers can further boost students’ English proficiency.
ACIDENTES DE TRÂNSITO: TRAÇOS EPIDEMIOLÓGICOS E SEUS PROBLEMAS NA SAÚDE PÚBLICA
Authors: Braga Filho Francisco Marcelo Alves , Alves Carlos Natanael Chagas , Araripe Patrícia Holanda de Azevedo , Alves Karine Sales Braga , Siqueira Sabriny Kerolyn Mesquita , Coutinho Diogenes José Gusmão
Published: August 2024

Os acidentes de trânsito estão ocorrendo cada vez mais e com maior frequência por conta de imprudência de muitos motoristas e pedestres. Os comportamentos adotados são de desrespeito mediante a sinalização de trânsito, bem como a condução de veículos em alta velocidade e o uso abusivo do álcool e drogas. Além desses fatores, correm treinamentos inadequados dos condutores, em relação à direção defensiva e atitudes que devem ocorrer para evitar acidentes de trânsito. A pesquisa se justifica no pressuposto de que é necessária a busca por dados que enfoquem a temática do perfil dos acidentados de trânsito e sobre a problemática em saúde pública. Trata-se de um estudo abordagem qualitativa, de caráter exploratório, baseada em uma revisão bibliográfica. A coleta de dados foi realizada nas bases de dados Scielo, Biblioteca Must, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Lilacs dispostos na íntegra e de livre acesso, entre o período de 2007 a 2022. A pesquisa ocorreu durante os meses de abril a novembro de 2022. Com o crescimento da população através de expressivo e acelerado processo de urbanização, os padrões foram se alterando ao decorrer dos anos, incluindo mudanças no padrão de ocupação desordenado do solo, observado nas últimas décadas nos países desenvolvidos. Assim, é notório os efeitos negativos sobre a qualidade do ambiente nas grandes cidades e regiões metropolitanas, essas alterações influenciam diretamente na qualidade de vida dos indivíduos. Dado o exposto, através da pesquisa bibliográfica foi possível observar o quanto a perda de funcionalidade causada pelo acidente de trânsito impacta a vida do paciente, tanto no âmbito profissional como pessoal, social e custos para a saúde pública.
Creative Commons Recommended Best Practices for Better Sharing of Climate Data
Authors: Campbell Taylor , Ainali Jan , Li Wanying , Green Cable
Published: August 2024

In this presentation, we explore the pivotal recommendations for climate data sharing developed by Creative Commons in collaboration with leading organizations including the European Centre for Medium-Range Weather Forecasts (ECMWF), International Organization for Standardization (ISO), NASA, NOAA, the World Meteorological Organization (WMO), and the World Resources Institute (WRI). Our focus is on enhancing the accessibility, interoperability, and reusability of climate data through comprehensive legal and licensing terms and the strategic use of metadata values centered on attribution.Given the urgency of addressing the climate crisis, our recommendations are designed to advance the goals of EMS 2024 by providing actionable guidelines for data managers, researchers, and policymakers. These guidelines aim to maximize the impact of climate data sharing by ensuring that data is both open and usable, thus fostering more effective climate research and policy development.Our recommendations, the result of a nine-month collaborative effort, mark a significant step forward in improving the accessibility and reuse of climate data. We offer two primary licensing options: Option A, which utilizes CC0 plus an attribution request to dedicate data to the public domain while requesting attribution, and Option B, which employs CC BY 4.0 to maintain data ownership with enforceable attribution. These options address common challenges related to license stacking and attribution stacking, providing clear pathways for managing multiple climate data sources.Additionally, we propose standardized metadata values that enhance both human and machine readability, ensuring greater transparency and reducing ambiguity in data sharing. By building on existing metadata schemas and standards, our recommendations aim to fill critical gaps by standardizing the inclusion of essential information related to attribution, licensing, and provenance.Effective climate data management is further supported by our emphasis on four key practices: appointing dedicated technical and legal/policy stewards, encouraging collaborative data sharing, and regularly updating data sharing policies in line with evolving open data standards.We invite attendees to engage with these recommendations and contribute to an ongoing dialogue on best practices for climate data sharing. By working together, we can drive forward innovations in climate research and enhance our collective ability to tackle the climate crisis. For further information and to access the full report and summary, please visit the provided links or contact us at openclimatedata@creativecommons.org. 