bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Управління приватним закладом загальної середньої освіти як проєктно- орієнтованою організацією
Authors: Кириченко Микола , Котелевець Катерина
Published: December 2021

Анотація. Зміст статті присвячено розкриттю провідного завдання освіти, в умовах світової глобалізації та цифровізації. Зокрема, у статті описується характеристика інформаційно-інноваційного суспільства на основі ноосферного буття людини. Надається характеристика й наводяться ознаки інформаційно-інноваційного суспільства. Розкривається, що провідними категоріями становлення такого суспільства є інновації, інноваційні кластери і економічний розвиток. Підкреслюються сильні сторони інформаційно-інноваційного суспільства, яке має переваги щодо інформаційних технологіях в інфраструктурі, виробництві і знаннях; воно є відкритим суспільством чи громадянським суспільством, політично відкритим для глобальних процесів; має динамічну економіку й має інформаційно-інноваційний виробничий бізнес. Цікавим є глибинний аналіз й виділення сутності інноваційного розвитку людини: людини – майбутнього. Автори розкривають, що очікує на людство до 2100 року. У зв’язку із тим, зазначається що провідним завданням освіти стає формування у здобувачів належного рівня навченості та сформувати навички успішності життєдіяльності. Підкреслюється необхідність управління закладом загальної середньої освіти як проєктно-орієнтованою організацією. Обґрунтовується, що саме ефективність діяльності закладів освіти як проєктно-орієнтованих організацій сприятиме їх інноваційному розвитку та високому рівню надання ними освітніх послуг та формування людини майбутнього. Описується сутність проєктно-орієнтованих організацій та наводиться авторська модель професійної діяльності керівника проєкта. Розкриваються аспекти забезпечення якості надання освітніх послуг з позицій філософського трактування цього питання. Зазначається, що якість освіти є запорукою успішного розвитку держави та особистості, особливо в умовах глобалізації та цифровізації суспільства. Розкриваються напрями розвитку освіти в інформаційному суспільстві та окреслюються тенденції розвитку філософії освіти третього тисячоліття.

Ключові слова: управління, приватний заклад загальної середньої освіти, якість освіти, цифровізація освіти, інформаційно-інноваційне суспільство.
Ділова гра як один з методів ефективного вивчення студентами педагогіки
Authors: Борбич Наталія , Марчук Сергій
Published: December 2021

Анотація. У статті розкрито особливості використання методу ділової гри на заняттях з педагогіки. Закцентовано увагу на тому, що у зв’язку з інформатизацією сучасного суспільства перед закладами вищої освіти постає завдання впроваджувати такі форми й методи навчання, які б забезпечували ефективність вивчення матеріалу. Серед таких методів особливе місце у вивченні педагогіки посідає ділова гра.

Мета статті полягає в розкритті ролі, сутності та етапів використання ділових ігор у процесі вивчення педагогіки. Реалізація мети потребує виконання таких завдань: 1) обґрунтувати сутність та етапи проведення ділової гри; 2) визначити переваги використання ділових ігор у процесі вивчення педагогіки. У ході наукового пошуку використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, систематизації, висновків, спостереження.

Установлено, що сутність ділової гри полягає в тому, що за допомогою навчальної інформації у процесі вивчення педагогіки моделюються зміст і динаміка освітнього процесу, взаємини між його суб’єктами тощо. У діловій грі студенти мають можливість висловлювати власні погляди щодо вирішення проблеми, дискутувати, доводити істинність чи спростовувати хибність власного судження. Визначено характерні ознаки ділової гри (присутність проблеми, мети, завдань; розподіл ролей; наявність ситуацій, що послідовно розв’язуються; прийняття самостійних рішень; врахування можливих перешкод; об’єктивність оцінки результатів гри; підбиття підсумків) та основні її етапи (діагностичний, підготовчий та етап реалізації ділової гри).

Запропоновано приклад використання ділової гри під час вивчення студентами теми «Методична робота в школі».

Використання методу ділової гри на заняттях з педагогіки забезпечує формування у студентів педагогічних компетентностей завдяки створенню ситуацій, наближених до реальної професійної діяльності; сприяє розвитку організаційних, гностичних, прогностичних та комунікативних здібностей студентської молоді, її креативне, критичне й оригінальне мислення.

Перспективи досліджень – питання моніторингу впливу використання ділових ігор на підвищення рівня навчальних досягнень студентів з педагогіки та реалізація різних модифікацій ділової гри у процесі опанування педагогічних знань.

Ключові слова: педагогіка, студенти, метод ділової гри, методична робота в школі, етапи ділової гри.
Instrumental Competencies Оf Higher Education Seekers As A Factor Оf Professional Training
Authors: Харківська Алла , Малихіна Валентина
Published: December 2021

Abstract. The article is carried out an analysis of the competence-based approach, which is characterized by the broader boundaries of research and development, because it reflects best practices, takes into account the future requirements of the labor markets. Ways of targeting the learning process on the development of student's personality, the formation of its instrumental competencies are examined in the article. For example, the study of "General course of Physics" attempts to explain the formation of competencies of future teachers. At the present stage the national education system is one of the priorities of our country development strategy The democratic basis of the reforms has identified the degree of higher education development, which enables to detect the degree of the autonomy of the higher educational institutions, educational and personnel policy, implement the system of education in new stages of national education development that has the aim to train new formation specialists who know how to apply the knowledge and technologies in different spheres of activity motivated by the constant self-education. Competence approach requires the inculcating and developing in students a set of core competencies that define its successful adaptation in society. In addition competencies include the purely professional knowledge and skills that characterize the qualification of such qualities as initiative, cooperation, the ability to work in a group, communication skills, ability to learn, evaluate, think logically, and use the information. Competence is manifested in student-oriented activities. So the manifestation of competence is assessed on the basis of the total graduate`s skills formedness (that integratively reflects this competence) and its behavioral (psychological) reactions that are manifested in a variety of situations. Availability of the prevailing instrumental competencies of future teachers is a major factor in their professional training.

Keywords: competence approach, competency, competence, instrumental competencies.
Основні сутнісні характеристики державної молодіжної політики
Authors: Коврига Олена
Published: December 2021

Анотація. У статті розкрито сутнісні характеристики державної молодіжної політики, узагальнено основні етапи формування та еволюції державної політики за підтримки розвитку молоді. Зазначено історичний аспект походження й впровадження державної молодіжної політики на вищому владному рівні у вигляді структур й органів, які займаються її розробкою та координацією. Окреслені поняття «молодь» і «політика», як складові поняття «молодіжної політики». Висвітлено суб'єкт і об'єкт у сфері підтримки молоді на державному рівні, основну мету і завдання. Визначено, що мета державної молодіжної політики сприймається як реалізація всебічних, послідовних та взаємно-узгоджених заходів органів державної влади, органів місцевого самоврядування та неурядових організацій, які активно представляють інтереси молодого покоління, в  процесі формування державної молодіжної політики, а також реалізація та створення соціально-економічних, політичних, організаційних та законодавчих умов у сприянні розвитку освіти, зайнятості, ініціативам, творчій та інноваційній діяльності молоді.

Державну молодіжну політику прийнято визначати пріоритетним і специфічним напрямом діяльності держави, який  здійснюється в інтересах молодої людини, суспільства, держави та з урахуванням державних можливостей, її економічного, соціального, історичного, культурного розвитку і світового досвіду державної підтримки молоді. Підтримка молоді відбувається системно, у співвідносинах між державою та молодим поколінням, молодіжними угрупуваннями чи однією особистістю. Реалізується в діяльності усіх гілок влади (законодавчої, виконавчої, судової), з метою надання соціально-економічних, політичних, організаційних, правових умов та гарантій для життєвого самовизначення молоді й реалізації усіх їхніх цілей і потреб. Зазначено, що в  сучасних умовах розвитку, покладаючись на Європейський досвід і практики, державна молодіжна політика України вимагає невідкладного впровадження і практичної реалізації комплексу заходів, в особливості стосовно всіх проблемних питань із зайнятості, надання рівних можливостей на ринку праці, підвищення рівня оплати праці, сприяння у розвитку малого бізнесу тощо. Тож, розв'язання усіх проблем молоді - ключовий момент в реалізації державної молодіжної політики, а належне її виховання - перспектива результативності державної молодіжної політики.

Ключові слова: молодь, політика, молодіжна політика, державна молодіжна політика, суб'єкти реалізації державної молодіжної політики, об’єкти державної молодіжної політики, мета та завдання державної молодіжної політики, впровадження молодіжної політики.
Особливості формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики
Authors: Кравченко Ганна , Лю Мейхуань
Published: December 2021

Анотація. Вивчення й аналіз педагогічних надбань теоретиків і практиків освіти уможливлює розуміння базових категорій компетентнісного підходу. Одним зі стратегічних напрямів сучасної мистецької освіти є впровадження компетентнісного підходу. Саме орієнтація на досягнення певного освітнього результату, пошук нових форм і методів мистецького навчання в останні десятиліття визначає ключові тенденції сучасної професійної підготовки майбутніх фахівців мистецької освітньої галузі. У змісті статті розкрито значення поняття професійної компетентності вчителя музики. Встановлено, що поняття професійної компетентності вчителя музики разом із близькими йому категоріями фахової, методичної компетентності, а також деякими предметними компетенціями музиканта-педагога останнім часом міцно увійшло до наукового обігу музично-педагогічної теорії і практики.

У статті розглянуто погляди науковців на зміст поняття «професійна компетентність майбутнього вчителя музики» та «професійна компетентність викладача музики». Особливу увагу приділено розкриттю їх сутнісних характеристик із позицій підготовки студентської молоді в університетах Китаю. Враховуючи особливості характеристик змісту зазначених понять визначено: базові здібності, які спираються на фізіологічну здатність, що є основою для всіх видів професійної діяльності вчителів музики; професійні здібності, які передбачають професійну якість як основу різноманітних професійних знань, вмінь та навичок; здібності до викладання, що забезпечуються наявністю сучасних професійних знань, в основу яких покладено міжпредметні інтеграційні зв’язки, оволодіння якими допомагає вчителю збуджувати в учнів естетичні здібності та удосконалити власні освітні методи навчання та виховання; інноваційні здібності передбачають якісну музичну освіту, що змінює статус викладачів та забезпечує реалізацію їх власних творчих ідей; лідерські здібності забезпечують активну позицію викладача та суб’єкт-суб’єктну взаємодію викладача й студента в освітньому середовищі.

Ключові слова: компетенція, компетентність, професійна компетентність вчителя музики, здібності, заклад вищої освіти.
Теоретичні і методичні засади проєктного менеджменту в управлінні закладом позашкільної освіти
Authors: Кравченко Ганна
Published: December 2021

Анотація. Вивчення й аналіз педагогічних надбань теоретиків і практиків системи позашкільної освіти обґрунтовують значення впровадження проєктного менеджменту в управління закладом позашкільної освіти. Саме орієнтація теорії позашкільної освіти розкриває закономірності діяльності організації, визначає сутність, принципи, зміст, форми та методи освітнього процесу, що визначає ефективність впровадження проєктного менеджменту.

У змісті статті чітко визначені завдання позашкільної освіти та пріоритетні напрями роботи у закладах позашкільної освіти, а саме: розвиток і впровадження сучасних інформаційних та інноваційних технологій навчання; оновлення змісту навчання та виховання; впровадження методів проєктування та моделювання освітнього процесу; впровадження  нових підходів до управління виховним процесом на основі гуманізації та демократизації; постійне вдосконалення педагогічної майстерності та управлінської діяльності тощо.

Виходячи з цього розкрито поняття основних термінів статті: «проєкт», «метод проєктів», «моделювання» і «проєктування». Подано та охарактеризовано зміст життєвого циклу управління проєктами. Зосереджено увагу на науково-методичній роботі в закладі позашкільної освіти. Зазначено, що проєктний підхід суттєво впливає на саме трансформаційні процеси, які відбуваються в науково-педагогічному колективі та формує професійну культуру науково-педагогічних працівників.

Враховуючи особливості впровадження проєктного менеджменту в діяльність закладу позашкільної освіти наведено фрагмент факторно-критеріальної моделі визначення результативності управління науково-методичною роботою в закладі позашкільної освіти на основі проєктної діяльності. До основних факторів моделі визначення результативності освітнього процесу в управлінні науково-методичною роботою в закладі позашкільної освіти віднесено: організаційно управлінській; кадровий; науково-методичний; освітньо технологічний: ресурсний та громадський. Отримана загальна оцінка результативності дозволить визначити передумови та основні напрямки діяльності адміністрації щодо подальшого вдосконалення освітнього процесу під час впровадження проєктного менеджменту.

Ключові слова: проєктний менеджмент, метод проєктів, заклад позашкільної освіти, факторно-критеріальна модель.
Конвергентний розвиток інноваційного співробітництва в умовах просторово-циркулярної економіки
Authors: Ареф'єва Олена , Побережна Заріна
Published: December 2021

Анотація. Стаття присвячена такій актуальній проблемі в теперішніх умовах, як запровадження просторово-циркулярної економіки в сучасних умовах господарювання. Авторами розкрито загальне поняття циркулярної економіки, визначено основні фактори впливу, що сприяють переходу до просторово-циркулярної економіки. Просторово-циркулярна економіка надає можливості, щоб створити стабільну економію ресурсів, продовжити економічне зростання без нанесення екологічної шкоди планеті. Основний принцип просторово-циркулярної економіки полягає в тому, що всі продукти і матеріальні потоки можуть бути повернуті в цикл після використання, і стати ресурсом для нових продуктів і послуг. Вона є джерелом створення додаткових фінансових можливостей, підвищення економічної спроможності для опанування якісно нових ніш на ринку, що в свою чергу може слугувати одним із ключових факторів на шляху до інноваційного співробітництва. В статті наведено концепцію формування і реалізації інноваційного співробітництва в сучасних глобалізаційних умовах. Авторами обґрунтовано конвергентний підхід в управлінні, який спирається на органічне поєднання можливостей інформаційних технологій із особливостями побудови просторово-цифрової економіки, регіональних ринків і багатофункціональної продукції при здійсненні перетину передових досягнень в якості технології, організації, плануванні, опрацюванні нових комунікацій, а також можливості переходу на різні платформи інноваційного співробітництва. Для досягнення підприємствами високого рівня конкурентних переваг та синергетичного ефекту, який має полягати у збільшенні ефективності національного виробництва товарів (послуг) та посилення їх конкурентоспроможності на міжнародному ринку за рахунок широкомасштабного впровадження інноваційних та науково-технічних (експериментальних) розробок. Авторами визначено основні шляхи забезпечення конвергентного розвитку інноваційного співробітництва в умовах просторово-циркулярної економіки досягається: стимулювання розвитку окремих регіонів через залучення інвестицій; державної підтримки окремих регіонів; сприяння інноваційному розвитку регіонів.Ключові слова: Конвергентний розвиток, інноваційне співробітництво, просторово-циркулярна економіка, глобалізація, технології, технологічне оновлення, інноваційна діяльність, підприємства.
Методи організації роботи персоналу підприємств в сучасних умовах
Authors: Обидєннова Тетяна , Васильєва Марія , Ковальов Валерій , Михальченко Ганна
Published: December 2021

Анотація. У статті розглянуто проблематику організації роботи персоналу підприємств в сучасних умовах. Авторами зазначається, що впровадження нових методів господарювання дає можливість розвитку інновацій в управлінні на підприємствах. В умовах сьогодення, коли робота з персоналом вимагає застосування нових методів в організації роботи, особливо в умовах карантинних обмежень, багато підприємств зіткнулося з проблемою, яким чином ефективно поєднати управління персоналом з новими умовами роботи. Авторами статті робиться акцент на тому, що під час впровадження карантинних заходів в умовах розповсюдження світової пандемії COVID-19, більшість роботодавців або перевели своїх робітників на віддалений вид роботи, або взагалі скоротили їх. Під час роботи на карантині актуальним питанням є проведення нарад, тренінгів, семінарів та інших заходів з метою підтримки робочих відносин як у середині підприємства, так і за його межами.

 В роботі авторами наведено переваги та недоліки таких методів організації роботи персоналу, як наради, семінари, тренінги. Наради – найбільш поширений метод управлінської діяльності, завдяки якому можливо отримати інформацію для остаточного прийняття управлінських рішень. Тренінг – це метод отримання персоналом нової інформації, в процесі спілкування з тренером (професіоналом) для отримання нових знань стосовно виконання поставлених задач в конкретних умовах господарювання. Семінар – це захід, який в більшості випадків орієнтований на освітні теми і зазвичай включає одного або декількох експертів питань, що розглядаються. Основна спрямованість семінарів – це придбання учасниками нових навичок під час заходу під керівництвом інструктора.

Авторами статті проаналізовано сучасні онлайн-сервіси, що доцільно використовувати при організації роботи персоналу підприємств. Тому актуальним та необхідним є застосування усього інструментарію сучасних ІТ-технологій, що в повній мірі надасть можливість активізувати роботу персоналу.

Сучасний інструментарій методів організації роботи персоналу надає можливість обрати ті, що будуть доречними і актуальними в кожному конкретному випадку. В умовах карантинних обмежень практичне застосування сучасних ІТ-технологій є життєво необхідними для сталого розвитку українських підприємств. Головна задача управлінського персоналу – вдало поєднувати наявні надбання сучасної цифровізації та методів організації роботи персоналу. Тільки таким чином віддалена робота персоналу буде максимально ефективна і продуктивна.

Ключові слова: персонал, методи роботи, нарада, тренінг, семінар, онлайн-сервіси.
Управління проєктами у сфері гостинності: питання ціноутворення, маркетингових стратегій, якості туристичних послуг
Authors: Безкоровайна Лариса
Published: December 2021

Анотація. В статті зроблено кроки до розв’язання важливих питань сучасності: розвитку сфери гостинності як головної ланки туристичної індустрії через ефективне управління проєктами, доцільний вибір стратегій цінової та маркетингової політик, забезпечення якості туристичних послуг. Підкреслено, що Україна має великий потенціал для розвитку туризму в усіх напрямах: гастро-, агро-, екотуризм; зимовий, морський, зелений, сільський, культурний туризм; заходи і фестивалі, MICE та ін. З’ясовано, що відповідно до стратегії глобального розвитку, восьма ціль стосується галузі туризму, й декларує забезпечення виконання стратегій підтримки сталості цієї сфери, що сприяє створенню робочих місць, розвиткові місцевої культури і виробництва місцевої продукції; стійкому економічному зростанню, повній і продуктивній зайнятості та достойній роботі для всіх громадян; зростанню валового внутрішнього продукту; підвищенню продуктивності в економіці за допомогою диверсифікації, технічної модернізації та інновацій. Все це зумовлює необхідність розроблення нових якісних туристичних проєктів для забезпечення сталого розвитку сфери гостинності зокрема й туризму загалом.

В дослідженні акцентовано увагу на специфічних видах проєктів у гостинності: інвестиційному, що пов’язаний із необхідністю певних фінансових інвестицій у створення і розвиток підприємств туристської інфраструктури; інноваційному, що пов’язаний із розробленням нових туристських продуктів або окремих туристських послуг, новітніх маршрутів; міжнародному, в розробленні й виконанні якого беруть участь іноземні партнери. Встановлено, що ефективність діяльності проєкту в сфері гостинності має базуватися на гарній командній роботі, здатній забезпечити необхідну гнучкість, стимулювати творчість і креативність, створити атмосферу співробітництва й підтримки, позитивно вплинути на якість результату проєкту.

Ключові слова: індустрія гостинності, управління проєктами, ціноутворення, маркетингові стратегії, туристичні послуги, якість послуг.
Механізм управління розвитком сучасних підприємств як адаптаційна перевага їх стратегічного функціонування
Authors: Прохорова Вікторія , Залуцька Христина , Маслак Тетяна
Published: December 2021

Анотація. Результативність прийнятих рішень щодо розвитку підприємства в стратегічному періоді залежить від ефективного механізму управління обраним напрямком розвитку, сформованим адекватно умовам функціонування сучасних підприємств. Відповідно, метою статті є формування і обґрунтування структури механізму управління розвитком підприємств з позиції основної її адаптаційної переваги для ефективної стратегічної діяльності підприємств в сучасних умовах функціонування.

Для досягнення поставленої мети та вирішення основних дослідницьких завдань використано такі основні методи: теоретичного узагальнення; аналізу й синтезу; декомпозиції та структурно-логічного аналізу; порівняльного аналізу, індукції та дедукції; систематизації та узагальнення; структурно-логічний.

Обґрунтовано необхідність формування інтегрованого механізму управління розвитком підприємств як основну їх адаптаційну можливість до сучасних умов функціонування за рахунок забезпечення довгострокової конкурентоспроможної діяльності. Описано структуру інтегрованого механізму управління розвитком сучасних підприємств. Доведено доцільність виділення у його складі окремих локальних механізмів відповідної спеціалізації (механізм перманентної діагностики параметрів розвитку; механізм забезпечення бізнес-активності; адаптаційно-комунікаційний механізм; механізм досягнення стратегічних цілей; мотиваційний механізм; механізм інтелектуалізації управлінського процесу; механізм ефективного розподілу ресурсів; механізм забезпечення інституціональної архітектоніки; механізм управління дисбалансами розвитку), які забезпечать оперативно-адекватне реагування на багатоаспектні зміни умов функціонування підприємства, а їх взаємодія сприятиме збалансованому нарощенню підприємством конкурентних переваг для ефективного функціонування в стратегічному періоді. Охарактеризовано кожен із виділених локальних механізмів та описано особливості взаємно обумовлюючого їх впливу між собою.

Ключові слова: механізм управління розвитком; стратегічний період; локальні механізми; конкурентні переваги; адаптаційна перевага.
A remark on flat ternary cyclotomic polynomials
Authors:   School of Mathematical Sciences, Qufu Normal University, 273165 Qufu, P. R. China, Zhang Bin
Published: December 2021

Let \(\Phi_n(x)\) be the \(n\)-th cyclotomic polynomial. In this paper, for odd primes \(p\lt q \lt r\) with \(q\equiv \pm1\pmod p\) and \(8r\equiv \pm1\pmod {pq}\), we prove that the coefficients of \(\Phi_{pqr}(x)\) do not exceed \(1\) in modulus if and only if (i) \(p=3\), \(q\geq 19\) and \(q\equiv 1\pmod 3\) or (ii) \(p=7\), \(q\geq83\) and \(q\equiv -1\pmod 7\).
On the Ramanujan-Nagell type Diophantine equation \(Dx^2+k^n=B\)
Authors:   School of Mathematics and Statistics, Zhaoqing University, Zhaoqing 526061, China, Zhang Zhongfeng , Togbé Alain ,   Department of Mathematics and Statistics, Purdue University Northwest, 1401 S. U.S. 421 Westville, IN 46391, USA
Published: December 2021

In this paper, we prove that the Ramanujan-Nagell type Diophantine equation \(Dx^2+k^n=B\) has at most three nonnegative integer solutions \((x, n)\) for \(k\) a prime and \(B, D\) positive integers.
Continuity of generalized Riesz potentials for double phase functionals with variable exponents
Authors:   Faculty of Education, Oita University, Dannoharu Oita-city 870-1192, Japan, Ohno Takao , Shimomura Tetsu ,   Department of Mathematics, Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University, Higashi-Hiroshima 739-8524, Japan
Published: December 2021

In this note, we discuss the continuity of generalized Riesz potentials \( I_{\rho}f\) of functions in Morrey spaces \(L^{\Phi,\nu(\cdot)}(G)\) of double phase functionals with variable exponents.
Development of Learning Media for Google Classroom Session in Madrasa
Authors: Hilyah Ashoumi  , Syahir Naashiruddin  , Ahmad Ahsanul Khuluq
Published: December 2021

This research aims to develop teaching materials for google classroom sessions at MTs and MA Nizhamiyah Ploso Jombang. Data collection techniques using questionnaires, validation sheets, and pretest-posttest questions. Therefore, researchers used the R&D method to process questionnaires and the Pairet Sample Test to determine student learning outcomes and meaningful treatment in researching each variable. The research was conducted on 30 7th grade students of Islamic Cultural History subject MTs Nizhamiyah and 30 11th grade students of MA Nizhamiyah Fiqh subject. The results of the research conducted state that: (1) From the average of all the aspects asked in class 7 SKI subject is 69.6% and in class 11 Fiqh subject is 75%, both of which mean feasible It is concluded that learning using Google Classroom learning media at MTs and MA Nizhamiyah Ploso is said to be feasible. (2) The mean score of the pretest class 7 subject to SKI was 52.8, while the posttest score was 68.5 and the mean score of the pretest class 11 Subject Fiqh was 48.1, while the posttest score was 68.1. Based on the table of paired samples test, the significance value is <0.05, indicating that there is a significant influence on the differences in treatment given during the pretest and posttest in Islamic Cultural History subjects MTs Nizhamiyyah and Fiqih MA Nizhamiyyah Ploso Jombang.
The Quality Improvement of Educator Recruitment and Selection System in Madrasa
Authors: Munawir Pohan Muhammad , Nurzen S M.
Published: December 2021

This study describes the recruitment and selection of teachers at Private Madrasah Aliyah PTP-VI Berangir, North Labuhanbatu Regency, North Sumatra Province. This research was conducted using a qualitative method with a case study design. Data collection tools using interviews with the head of the foundation, the head of the madrasa, the deputy head of the madrasa in the field of curriculum, and certified teachers, observation, and documentation. The research procedures include theme selection, literature reading, formulation of research focus and problems, data collection, data improvement, data processing, data analysis, theoretical dialogue, triangulation of findings, and conclusions of research results. Data analysis techniques include data collection, reduction, presentation, and conclusion. The results of this study are: (1) announcements of teacher recruitment and selection are rarely read or seen by the general public or even though they have used social media Facebook; (2) the admissions experience a few obstacles, namely the many qualifications that are not following the requirements of the madrasa (3) the implementation of all tests involves the principal, madrasa principal, deputy head of the madrasa in the field of curriculum, and teachers who already have professional educator certificates; (4) the results of the selection are carried out by contacting directly the prospective teacher who has passed all the tests and who has the highest score.
The Strengthening of Religious Tolerance through Islamic Education Learning Based on Nonviolence Culture in Public University
Authors: Siti Mutholingah
Published: December 2021

The public university is an educational institution with heterogeneous and multicultural socio-religious and cultural background conditions for students, including the State University of Malang (UM). The problem that multicultural and multireligious campuses often face is intolerant behavior that allows acts of violence to occur. Nevertheless, interestingly, this does not happen at UM. That is because UM seeks to develop a tolerant attitude of students through Islamic religious education with a culture of non-violence. The aims of this study are: (1) to find out what nonviolence cultural values ​​exist in UM, and (2) what efforts are made by UM to strengthen religious tolerance through Islamic religious education with a culture of nonviolence. This qualitative research applies a case study with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. Data analysis includes data collection, condensation, data display, and concluding. The results of this study, namely: (1) The values of the non-violent culture that is being developed by the State University of Malang (UM) are: (a) Rahmatan Lil'alamin values, (b) Peacebuilding values, and (c) Tolerance-values. (2) The strengthening of religious tolerance through non-violent culture through PAI learning at UM includes: (a) The PAI learning process is carried out in the classroom learning directly (2 credits) and in the form of Tafaqquhfiidiinil Islam (TDI) activities which are including public lectures PAI learning and intensive guidance on reading the Qur'an (1 credit) for a total of credit is 3. (b) Through Qur'an Study Club, and (c) Seminar activities on multiculturalism, tolerance, and religious harmony.
Elementos de inclusividade no ensino de Ciências aos estudantes com deficiência intelectual: uma revisão bibliográfica
Authors: Santos Leonora Aparecida dos , Porto Marcelo Duarte
Published: December 2021

A fim de suprir as necessidades de uma prática pedagógica inclusiva no Ensino de Ciências, neste estudo objetiva-se identificar elementos de inclusividade como a flexibilização curricular no ensino de ciências, para estudantes com deficiência intelectual. Para tanto, utiliza-se como metodologia de pesquisa a revisão bibliográfica das produções científicas brasileiras em artigos, trabalho de conclusão de curso, teses e dissertações publicadas nos últimos cinco anos. A análise dos dados obtidos evidenciou a necessidade da formação continuada do docente para a inserção desses elementos no seu planejamento, contemplando o uso de tecnologias assistivas, atividades lúdicas, o enfoque CTSA que favorece o desenvolvimento do pensamento crítico bem como embasamento para discutir as relações entre conhecimento e currículo no contexto inclusivo.
Food Defense – do conceito às atuais exigências do mercado internacional
Authors: Andrade Elaine Leão Inácio de Melo , Oliveira Gilberto Carvalho de , Silva Otniel Freitas
Published: December 2021

O conceito food defense emergiu nos EUA como resposta aos atentados terroristas do 11 de Setembro, em 2001. A Food and Drug Administration (FDA) e outras agências desenvolveram medidas para proteger a cadeia alimentar do país aos ataques maliciosos. O objetivo consistia em adotar medidas preventivas da contaminação intencional da água e alimentos, onde indivíduos recorrem a agentes (biológicos, químicos ou físicos) com o intuito de causar prejuízos às organizações, governos ou à população. A vulnerabilidade da cadeia alimentar propiciou a difusão deste conceito através de normas certificáveis como: International Featured Standards (IFS), British Retail Consortium (BRC) e Food Safety Systems Certification (FSSC 22000). Este estudo tem como objetivo a emergência do conceito food defense (defesa alimentar), junto aos termos já conhecidos: food quality (qualidade alimentar), food safety (segurança alimentar), food security (acessibilidade alimentar) e food fraud (fraude alimentar), através das regulamentações, leis, metodologias e ferramentas para implementação de food defense nas cadeias de produção e distribuição de alimentos de empresas exportadoras até empresas familiares. Metodologia: análise qualitativa através de pesquisa bibliográfica nas bases Scopus, Web of Science e SciELO. Espera-se que os resultados deste estudo despertem a necessidade de formar profissionais da área de alimentos conhecedores do conceito food defense, e que orientem a adoção de medidas conceituais e práticas que previnam e controlem a contaminação intencional de alimentos, de forma a atender às exigências dos mercados consumidores e às normas e legislações vigentes pertinentes à qualidade e segurança dos alimentos.
Conhecimentos e condutas sobre saúde bucal dos docentes de Ensino Fundamental de um município de Alagoas
Authors: Meneses Paulla Valéria de Souza , Barbosa Érica Paula , Novaes Cinthya Rafaella Magalhães da Nóbrega , Leandro Ana Renata Lima , Ranciaro Neto Adhemar , Wanderley Flávia Accioly Canuto , Bandini Carmen Silvia Motta
Published: December 2021

O presente estudo teve como objetivo avaliar os conhecimentos sobre saúde bucal dos docentes do ensino fundamental das escolas públicas de um município de Alagoas e identificar as condutas adotadas pelos professores frente aos problemas bucais mais frequentes. Para isso, realizou-se um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, junto a 77 docentes, por meio de um questionário eletrônico organizado em duas partes: a primeira, sobre aspectos sociodemográficos e práticas pedagógicas de saúde bucal e a segunda, com questões específicas sobre os conhecimentos básicos de saúde bucal e as condutas que os professores tomariam frente aos problemas odontológicos mais frequentes. Os professores tiveram um prazo de duas semanas para a devolutiva do questionário. Com relação à saúde bucal, verificou-se que 88,3% dos professores afirmaram conhecimento sobre cárie, 96,1% como evitá-la e 71,4% expuseram que sabiam como escovar os dentes dos alunos. Sobre condutas e atitudes, constatou-se que 62,3% dos professores não levavam os alunos para escovar os dentes; 62,3% não sabiam o que fazer frente a um acidente que atingisse a boca do aluno e 94,8% não manteriam o aluno em sala de aula diante da queixa específica de dor de dente. Pelos dados analisados, conclui-se que os conhecimentos e as condutas apresentadas pelos professores foram considerados insatisfatórios e, muitas vezes, superficiais, pois partiram, predominantemente da prática diária (conhecimento empírico) e não estiveram permeados, na maior parte das vezes, por informações técnicas suficientes.
Qualidade de vida e estado nutricional de idosos institucionalizados e não institucionalizados
Authors: Facchini Tainá , Adami Fernanda Scherer , Trindade Nathascha dos Santos , Führ Jéssica Carina , Lavall Janine Maria , Delazzeri Fabiani Cristina Lassen , Conde Simara Rufatto , Bertani Juliana Paula Bruch , Fassina Patricia
Published: December 2021

Objetivo: Associar os domínios de qualidade de vida com o estado nutricional e idade de idosos não institucionalizados e residentes em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). Metodologia: Trata-se de um estudo retrospectivo, transversal, de natureza quantitativa, com 105 idosos não institucionalizados atendidos em uma Estratégia de Saúde da Família (ESF), município de Lajeado-RS, e 245 idosos institucionalizados residentes em ILPIs públicas e privadas, no Rio Grande do Sul. Utilizou-se o Questionário de Avaliação de Qualidade de Vida The World Health Organization Quality of Life – WHOQOL-bref composto de 26 questões, de escala hedônica de 1 a 5. Realizou-se aferição do peso e estatura, para determinar o índice de massa corporal (IMC) e classificar o estado nutricional conforme Organização   Pan-Americana da Saúde (2002). Consideraram-se significativos os resultados a um nível de significância máxima de 5%.  Resultados: O maior escore de qualidade de vida dos idosos observou-se no domínio psíquico 45±27,53, seguido do ambiental 41,46±18,23, social 40,82±30,68 e físico 39,28±20,10, sendo que os domínios de qualidade de vida foram significativamente superiores entre os idosos com 60 a 69 anos (p≤0,01), com estado nutricional classificados como obesidade (p≤0,01) e os não institucionalizados quando comparados com os institucionalizados. Conclusão: A percepção dos domínios de qualidade de vida dos idosos estudados foi maior no domínio psíquico e menor no físico.  Os idosos mais jovens, com obesidade e não institucionalizados demonstraram uma melhor percepção da qualidade de vida em todos os domínios.
Administração de conflitos existentes no ambiente escolar uma escola estadual do município de Linhares-ES
Authors: Pereira Diego Antônio de Souza
Published: December 2021

A revisão da literatura relevante mostra que o conflito é um fenômeno humano essencial e inevitável, porque onde há interação humana, uma probabilidade de gostos e desgostos pessoais. Esses acordos e desacordos entre indivíduos e grupos na escola às vezes levam a conflitos que por sua vez não são construtivos nem perturbadores, mas a forma como são tratados na escola os torna positivos ou negativos. Causas de conflito incluem diferenças de percepção, recursos limitados, autoridade sobreposta entre outras; enquanto as estratégias de gerenciamento de conflitos incluem acomodação, prevenção, competição e colaboração. O objetivo deste artigo que busca analisar a natureza dos conflitos existentes no ambiente escolar e os respectivos impactos, positivos e negativos, dessas divergências para o clima interno e a estrutura pedagógica da escola. Com base nessa discussão, o documento sugere que deve haver reuniões regulares da equipe, boa rede de comunicação e o código de conduta dos professores e alunos deve ser disponibilizado a todos os funcionários e alunos, a fim de conhecerem seus limites para se evitar conflitos.
Perfil de sensibilidade bacteriana em um hospital público de Teresina
Authors: Andrade Tarcila Ibiapina , Lemos Yuthanna Figueiredo Martins , Silva Williams Cardec da
Published: December 2021

Objetivou-se com esse estudo, analisar o perfil de sensibilidade bacteriana por meio de laudos de culturas coletadas em pacientes de Unidade de Terapia Intensiva (UTI), evidenciando o direcionamento para conduta terapêutica. Trata-se de um estudo descritivo, retrospectivo, com abordagem quantitativa das culturas de urina, sangue e secreção traqueal. A amostra foi constituída por 330 laudos de culturas positivas de pacientes internados no período de 01 de fevereiro de 2019 a 01 de fevereiro de 2020 na UTI do Hospital de Urgência de Teresina Dr. Zenon Rocha.  Do total de laudos analisados, 227 (68,50%) foram positivos em secreção traqueal, 71 (21,50%) em hemocultura e 32 (9,70%) em urocultura. Sendo a Pseudomonas aeruginosa a mais prevalente na secreção traqueal, a Acinetobacter coagulase negativa na hemocultura e Klebsiella pneumoniae na urocultura. Diante disso, é possível afirmar que os resultados obtidos seguiram o padrão de estudos semelhantes realizados em outros locais, com particularidades decorrentes da epidemiologia da região estudada.
Assessment of the quality of life of patients with total jaw defects
Authors: Sletov A. A. , Mikhalchenko D. V. , Zhidovinov A. V. , Serbin A. S. , Aleshanov K. A. , Bobrov D. S. , Tkacheva S. A.
Published: December 2021

Cancer of the lower jaw is one of the most common causes of the development of total defects. There are many indices and indicators to assess the quality of life of patients with this pathology, but they do not fully describe the features of their postoperative rehabilitation. The question of developing an evaluation criterion for the introduction of a special device in patients with subtotal defects of the lower jaw remains open.

Material and methods. In the period from 2010 to 2021, 100 patients with subtotal defects of the lower jaw, aged 30 to 65 years old, who are being treated in the Department of Maxillofacial Surgery at the Department of Maxillofacial Surgery of the GBUZ SKKKB, were interviewed. All patients were divided into 2 groups of 50 people each. In the main rehabilitation was carried out using a special device to optimize the biomechanics of the lower jaw, in the control group, rehabilitation was carried out without one. The article presents the results of assessing the quality of life, which were carried out using a special questionnaire.

Conclusions. This questionnaire makes it possible to assess the standard of living of patients using a special device at the stages of rehabilitation.
Improving the Business Performance of Entrepreneurial Students in Pamulang University Through the Digital Business Ecosystem
Authors: Martono Adi , Safí'i Mohammad
Published: December 2021

Students as an educated community group have a higher success rate in doing business. But they must be good at managing their time between running a business and studying. This research will focus on students who do business and the external factors that influence it. The object of research is students majoring in Accounting and Management, Faculty of Economics, Pamulang University who run a business. This study has several objectives, namely 1. to obtain a profile of these students in running their business. 2. get information on whether the campus environment can encourage their business development. This research is a qualitative research. Researchers used a questionnaire to collect information and data. The questionnaire is distributed online to students who have businesses. From the questionnaire, information was obtained that 47% of students sold their own products, more than 50% had been doing business for less than 1 year and more than 60% were micro entrepreneurs. Students use social media to market their products but they also need digital marketing training, on the other hand they agree that the marketplace can be a means to market products among the Pamulang University academic community. The conclusion is that Pamulang University, which has more than 70,000 students (source pddikti.kemendikbud.go.id), is a large market for students to sell their products and therefore needs to be supported by technology and a business ecosystem so that all of them can connected each others. Campus can cooperate with other parties to utilize technology such as marketplace.
The Significant Motivation, Communication, and Work Discipline on Employee Performance: Evidence Alfa and Omega Company in South Jakarta
Authors: Sosiatri Rob , Varindhayani Varindhayani
Published: December 2021

The purpose of this study was to determine the effect of motivation, communication and work discipline on employee performance at Alfa and Omega Company either partially or simultaneously. The method used is the descriptive method. The sampling technique used is saturated sampling using a sample of 70 respondents. Data analysis used validity test, reliability test, classical assumption test, regression analysis, correlation coefficient analysis, coefficient of determination analysis and hypothesis testing. The results of this study are motivation has a significant effect on employee performance partially. Communication has a significant effect on employee performance partially Work discipline has a significant effect on employee performance partially. Motivation, communication and work discipline simultaneously have a significant effect on employee performance.
CHANGE OF DAIRY PRODUCTIVITY IN COWS WHEN REPLACING SOY GRAINS IN DIETS WITH EXTRUDED LUPINE
Authors: Fedorova Zinaida , Zarudnyy Vladimir
Published: December 2021

The positive effect of extruded lupine grain in the composition of compound feed on the increase in milk productivity of cows was established, which made it possible to receive an additional 112 kg of milk and profit from the sale of milk — 1635 rubles on average per 1 head for the entire study period (75 days). An improvement in the qualitative composition of milk was revealed: the mass fraction of fat in cows in the experimental group was increased to 4.13%, compared to 3.87% in the control group; the mass fraction of protein in cows in the experimental group was 3.38%, while in cows in the control it was 3.27%.
POBEDNOV’S PHENOMENON: SCIENTIFIC SEARCH AND ABERRATIONS
Authors: Popov Vladimir
Published: December 2021

In polemic article short analysis of the concept of famous scientist Jury Andreevich Pobednov (30.01.1954 – 28.06.2021) on problem questions of forage ensiling technology is given.
SEED PRODUCTIVITY OF ALFALFA IN NON-CHERNOZEM REGION
Authors: Lomov Mikhail , Piskovatsky Yuri , Solozhentseva Lyudmila
Published: December 2021

The results of selection studies conducted at the Central Experimental Base of the Federal State Budgetary Scientific Institution Federal Williams Research Center of Forage Production and Agroecology in the Non-Chernozem Zone of the Russian Federation are presented. Brief data on promising samples and hybrids of alfalfa created in the department of alfalfa breeding for seed productivity are presented. For a long time, alfalfa breeding was mainly in the direction of obtaining new varieties with high yields of fodder mass and little attention was paid to seed yields, which led to the creation of good varieties for collecting green mass and medium or even poor seed productivity. Therefore, the creation of varieties with high feed and seed productivity is the primary task of alfalfa breeding. For this purpose, the main methods of selection are used — polycross, interspecific and intervariety hybridization and selection. In the obtained populations, a careful selection for early ripeness, pollen fertility, plant flowering friendliness is carried out, the power of hybrids, their foliage and other useful indicators are taken into account. By the nature of flowering and pollination, alfalfa refers to cross-pollinating plants. For agricultural production, it is necessary to have alfalfa varieties not only with high, but also stable seed productivity, which does not depend on the conditions of the growing environment and the presence of pollinators.
AGROENERGY EFFICIENCY OF IMPROVED TECHNOLOGIES FOR CREATION AND USE OF ALFALFA-CEREAL HAYMAKING IN THE NON-CHERNOZEM ZONE
Authors: Kutuzova Anel , Provornaya Elena , Stepanova Galina
Published: December 2021

On the basis of field experience in the creation of alfalfa-grass stands on sod-podzolic soil of the Non-Chernozem zone, a high agroenergetic efficiency of improved technologies has been established, including two zoned varieties of alfalfa changeable (Lugovaya 67 and Pastbishchnaya 88) in combination with agrotechnical methods (change in the composition of leguminous species in the previous period and pre-sowing inoculation of alfalfa seeds with complementary strains of Sinorhizobium meliloti). As a result of the application of the agro-energy method for assessing the production of exchangeable energy and total anthropogenic costs in uniform indicators according to the international SI system (GJ/ha), their payback was established — 8–11 times. This was achieved due to a high share of natural factors (88–91% of total costs), additional nitrogen input into the production process due to increased symbiotic fixation (141–171 kg/ha per year) and long-term use — for 7 years. The productivity of 1 hectare was 62–64 GJ/ha metabolic energy, the collection of protein was 956–1120 kg/ha, the saving of anthropogenic costs due to the exclusion of the use of nitrogen fertilizers was 17–21 GJ/ha.