Abordagens educacionais sobre crimes virtuais (p.121-139)
Authors: De Macedo Fernanda Beatriz Ferreira , Borges Martha Kaschny 
Published: August 2018

Resumo No mundo em que vivemos hoje, imerso de tecnologias, tudo se tornou muito rápido, tanto os avanços quanto os problemas. Dentre esses problemas, destacam-se os surgimentos de crimes virtuais na rede mundial de computadores. O objetivo deste artigo é analisar um projeto escolar que se tornou o objeto de uma dissertação e dar subsídios para professores, educadores, pais, parentes e amigos que desejam discutir esse assunto em espaços educativos formais e não formais. Sabemos que se trata de um assunto complexo, uma vez que há a necessidade de abordar conceitos de ciências jurídicas, de computação e agora de educação. Debater os crimes virtuais tornou-se uma necessidade urgente e provocativa. E um assunto que não podemos mais postergar a sua inserção nas escolas, mesmo sabendo dos desafios que representa discutir crimes contra a honra, a pedofilia, entre outros delitos nos meios digitais. O diálogo pode ser uma ferramenta para o trabalho preventivo e educativo sobre esse tema polêmico, principalmente quando temos como sujeitos crianças e adolescentes. Observamos, por meio das narrativas dos alunos, que as dinâmicas e atividades realizadas no projeto permitiram a efetivação dos objetivos previstos e que esses sujeitos apresentaram novas sugestões para abordagens educacionais sobre os crimes virtuais deixando-nos um aviso: o surgimento de novos pengos como a deep web.

Palavras-chave: Educação. Crimes virtuais. Redes sociais digitais.

Educational approaches to virtual crimes

Abstract

In the immersed world of technologies we live in today, everything is very fast, both advances and problems. One of these problems may be the emergence of virtual crimes on the world wide web. The purpose of this article is to analyze a school project that has become the subject of a dissertation, as well as to give subsidies to teachers, educators, parents, relatives, friends who wish to discuss this matter in formal and non-formal educational spaces. We know that this is a complex subject, since it is necessary to approach concepts of the legal sciences, computing and now education. Debating virtual crimes is an urgent and pro vocative necessity and we cannot delay the discussion of this matter in schools, even knowing the challenges of talking about crimes against honor, pedophilia, among other crimes in the dlgital media. Dialogue can be a tool for preventive and educational work on this controversial issue, especially when our subjects are children and adolescents. We observed through the students' statements that the dynamics and activities carried out in the project allowed the fulfillment of the Intended objectives, and more, these subjects presented new suggestions for educational approaches on virtual crimes and Ieft us a warning: the emergence of new dangers such as the deep web.

Keywords: Education. Virtual crimes. Digital social networks.

Enfoques educativos sobre crímenes virtuales

Resumen

En el mundo inmerso de tecnologias que vivlmos hoy, todo es muy rápido, tanto los avances y los problemas. Uno de estos problemas puede ser el surgimiento de crímenes virtuales en Ia red mundial de ordenadores. EI objetivo de este artículo es analizar un proyecto escolar que se ha convertido en objeto de una disertaciÓn dar subsidios para profesores, educadores, padres, parientes, amigos que desean discutir este asunto en espacios educativos formales y no formales. Sabemos que se trata de un asunto complejo, ya que se necesita abordar conceptos de las ciencias jurídicas, de la computación y ahora de la educación. Debatir los crímenes virtuales es una necesidad urgente y provocativa. Es un asunto que no podemos postergar su inserc1Ón en las escuelas, aun sabiendo de los desafios que representa discutir crímenes contra el honor, la pedofilia, entre otros delitos en los medios digitales. EI diálogo puede ser una herramienta para el trabajo preventivo y educativo sobre este polémico tema, principalmente cuando nuestros sujetos son niños y adolescentes. Observamos, por medio de las palabras de los alumnos que las dinâmicas y actividades realizadas en el proyecto, permitieron la efectividad de los objetivos previstos, y mas, estos sujetos presentaron nuevas sugerencias para abordajes educativos sobre los crímenes virtuales y también nos dejaron un aviso: el surgimiento de nuevos peligros como la deep web.

Palabras clave: Educación. Delitos virtuales. Redes sociales digitales.