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Qualifier les jeunes. Politique du social et pari du local
Authors: Blöss Thierry
Published: April 2024

Inscrites dans un programme de décentralisation des compétences de gestion de la vie quotidienne, les Missions Locales pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes étaient censées prendre, dès le début des années 1 980, la mesure territoriale des problèmes rencontrés par les jeunes pour recevoir une formation adaptée et obtenir un emploi.

Au-delà d'une évaluation économique de leur action, on peut s'interroger sur leur identité sociale du point de vue des méthodes de «travail social» qu'elles ont mises en place, mais aussi du statut d'insertion qu'elles ont implicitement conféré, à travers leur action de formation, à la phase du cycle de vie des jeunes. En fait, leur spécificité réside dans le statut intermédiaire qu'elles occupent entre le monde de l'école et celui du travail. La politique de traitement social intégrée aux programmes de stages de formation se fonde pourtant sur un certain nombre de contradictions, parmi lesquelles nous noterons la sélection d'un sous-public scolaire de jeunes, qui vise les plus disqualifiés.

Au cours de leur histoire, les Missions Locales ont connu de profondes transformations. Elles semblent aujourd'hui dessaisies de ce qui leur a permis d'exister : la mise en place d'un programme de formation socialisé et localisé. Leur action ne constitue-t-elle pas, de ce point de vue, une parenthèse historique ? De nouvelles orientations pour l'emploi des jeunes semblent aujourd'hui rétablir la distinction entre les deux champs d'intervention que sont les politiques sociales et le monde des entreprises. Qu'advient-il ainsi de la relation individualisée entre l'État et les jeunes que la création des Missions Locales avait tenté d'impulser ? Autant de questions sur lesquelles débouche cet article.
Organisation scolaire et insertion sociale des filles et des garçons
Authors: Guichard Jean
Published: April 2024

En France, depuis près de 20 ans le nombre des bachelières est supérieur au nombre des bacheliers. Ainsi, en 1984, les jeunes filles constituaient 57 % des diplômés. Si, au cours de la même période, l’accès des femmes au marché des emplois qualifiés a connu une progression indéniable, celle-ci n’a pas été à la mesure de l’apparent triomphe féminin dans l’enseignement secondaire. La principale raison de ce décalage réside dans le fait que les jeunes filles obtiennent beaucoup plus fréquemment que les garçons des diplômes qui ont une valeur plus nominale que réelle sur le marché des formations supérieures les plus recherchées. Cet article tente de cerner le rôle joué dans ce phénomène par l’actuelle organisation de l’enseignement en France (un système de filières hiérarchisées où l’affectation des élèves est régie avant toute autre chose par l’évaluation de leurs résultats scolaires).
La D.A.P.P. : nouvelle méthode pour aider lycéens et étudiants à construire leurs projets
Authors: Guichard Jean
Published: April 2024

La méthode de D.A.P.P. (Découverte des Activités Professionnelles et Projets Personnels) a pour objectif d’entraîner lycéens et étudiants à construire d’une manière plus réfléchie des projets personnels, professionnels et de formation. Elle repose sur 3 principes : se fonder sur une connaissance des representations et des projets spontanément construits par les lycéens et étudiants en début d’études supérieures, utiliser la dissonance cognitive comme principe pour une pédagogie active, asseoir l’ensemble de cette démarche de pédagogie du projet sur la découverte des réalités actuelles de l’emploi qualifié. Cette méthode consiste en des animations de stages utilisant un matériel pédagogique simple. Ceux-ci conduisent les stagiaires à approcher les professions en termes «d’activités professionnelles» (tâches) et à découvrir les liaisons qui existent entre les activités professionnelles actuelles d’un certain nombre de professionnels, et leurs activités personnelles passées. C’est en partant d’un travail de réflexion sur ces liaisons que les stagiaires s’interrogent ensuite sur les activités professionnelles qui les intéressent personnellement et sur ce qu’ils pourraient faire dès à présent pour accroître leurs chances d’y accéder. Conçue pour des stages de 1 5-20 participants, la méthode de D.A.P.P. peut aussi être utilisée en petits groupes de 3 ou 4.
Une nouvelle technologie dans la guidance : l'ordinateur interactif
Authors: Katz Martin R.
Published: April 2024

L’interactivité des ordinateurs, qui s’est développée à partir des années 60, a fourni une opportunité sans précédent de développement des systèmes informatisés d’aide au choix professionnel, Ces systèmes offrent, à coût réduit, une aide individuelle accessible à un large public. Tenant compte du fait que chaque utilisateur peut concrétiser une combinaison unique de besoins, expériences, circonstances, valeurs, intérêts, capacités, styles et perceptions, un constructeur de logiciel pourra permettre à un système adéquatement planifié de répondre à ces différences individuelles. Non seulement un tel système peut stocker, retrouver et manipuler une grande quantité d’informations, mettant ainsi de vastes ressources à la disposition de chacun, mais encore il pourra connecter entre elles de nombreuses variables -personnelles, professionnelles et éducatives- et les combiner de façon spécifique pour chaque utilisateur.

Ces capacités ne sont cependant pas suffisantes pour qu’on puisse être certain que tout système sera de qualité excellente. La valeur d’un système dépend principalement de sa structure conceptuelle, de la puissance de son support théorique, de la cohérence de ses fonctions et de sa structure. La «boîte noire» de la théorie sous-jacente à chaque système devra être ouverte et soumise à la lumière de l’évaluation.

Des exemples de principes, recherches, modèle et structures en rapport avec le «System of Interactive Guidance and Information» (S.I.G.I.) et S.I.G.I. PLUS sont utilisés ici pour illustrer les liens entre la théorie et la pratique.
Comment analyser et évaluer les interventions éducatives afin d'améliorer leur efficacité ?
Authors: Huteau Michel
Published: April 2024

Les bilans relatifs à l'évaluation des interventions éducatives dans le domaine de l'orientation montrent que si l'effet de ces interventions est généralement positif il n'est que modéré. Afin de le maximiser on propose de définir plus précisément les objectifs à atteindre, les méthodes à mettre en œuvre et les caractéristiques des individus concernés. Après avoir signalé quelques objectifs ambigus on présente une description en trois étapes du processus de formation du projet (exploration, décision, planification) et l'on montre comment plusieurs objectifs peuvent être définis à chacune de ces étapes. Les méthodes sont examinées dans leur rapport avec les objectifs, sous un angle formel (notamment leur capacité à structurer l'activité du sujet), et en relation avec les phénomènes relationnels, affectifs et cognitifs. Trois modes de différenciation interindividuelle sont examinés : la position des individus dans le système de formation, leurs besoins propres en matière d'orientation, et leur personnalité.
Rédiger un «portefeuille de compétences» : se reconnaître pour se faire reconnaître
Authors: Aubret Jacques
Published: April 2024

La réalisation d’un «portefeuille de compétences» est généralement proposée à des jeunes adultes ou à des adultes pour lesquels se posent des problèmes de choix professionnel, d’insertion ou de réinsertion dans le monde du travail. Cette pratique est censée développer les capacités à s’auto-évaluer dans une perspective d’élaboration de projets professionnels et de stratégies d’insertion à plus ou moins long terme. Nous la présentons dans son origine nord-américaine, ses développements, ses résultats, pour discuter de son actualité dans le contexte français ; chez les adultes, d’abord, où elle peut avoir une fonction intégratrice des résultats d’évaluations diversifiées proposées dans le cadre des bilans des compétences personnelles et professionnelles ; chez les jeunes lycéens, ensuite, pour lesquels une adaptation de la démarche «portefeuille de compétences» peut s’inscrire utilement dans le développement d’une conception éducative de la connaissance de soi et de l’orientation.
Féminisation et discrimination : évolutions de l'activité féminine en France
Authors: Maruani Margaret
Published: April 2024

Féminisation et discrimination : telles sont les deux tendances qui caractérisent l'évolution de l'activité féminine en France depuis les années soixante.

En l'espace de trois décennies, les femmes ont envahi le monde du travail, rééquilibrant ainsi à leur profit la composition de la population active. Pour autant, elles n'ont pas conquis l'égalité professionnelle. À partir de ce constat paradoxal, deux questions se posent : Qu'est-ce qui depuis trente ans a fait s’envoler l'activité féminine ? Qu'est-ce qui aujourd'hui encore fait tourner les mécanismes de la discrimination ?
Échec scolaire et représentation de soi et des professions.
Authors: Guichard Jean
Published: April 2024

«Je suis ce que je suis capable de faire marcher.» Tel est le «sentiment d'identité» que, selon Erikson, le jeune générerait à l'école. Dans un tout autre cadre conceptuel, Ginzberg et al. observent qu'à partir de quinze-seize ans, les adolescents caractérisent les professions suivant leur capacité à les exercer. Des constatations voisines transparaissent dans des modèles plus récents qui reposent pourtant sur des postulats bien différents (s'inspirant par exemple de la théorie de l'apprentissage social). Alors, qu'en est-il quand la scolarité est un échec, quand elle se termine sans diplôme et sans véritable formation professionnelle ? Comment les jeunes en difficulté se représentent-ils eux-mêmes ? Comment conçoivent-ils spontanément l'emploi ?

Des observations, relatives aux représentations de soi et des professions ainsi qu'aux aspirations d'avenir, ont été effectuées, auprès d'élèves de classes de troisième faibles et de troisième de technologie. Les données, traitées par analyses de correspondances, font ressortir des oppositions significatives - quant aux variables étudiées - entre, d'une part, ceux qui réussissent et, d'autre part, ceux qui sont en échec ou fréquentent une filière peu valorisée. Pour ces derniers, tout semble se passer comme si les fonctions professionnelles étaient approchées sous la forme d'évaluations globales. Il y aurait ainsi, premièrement, les vraies professions. Celles-ci présentent ensemble tous les attributs du travail véritable. Cependant, elles sont inaccessibles. S'y opposent, deuxièmement, des situations professionnelles qui n'ont pour valeur que de ressembler à la désoccupation du temps de loisir. Enfin, distincts des précédents, les métiers féminins n'apparaissent avoir pour seule détermination que l'absence de qualités.
La formation des ingénieurs français au siècle dernier. Débats, polémiques et conflits.
Authors: Picon Antoine , Chatzis Konstantinos
Published: April 2024

L’évolution des écoles d’ingénieurs au siècle dernier, les débats qu’elles connaissent concernant la formation à donner à leurs élèves et le rôle qui doit être le leur dans la société, peuvent nous renseigner utilement sur certains traits caractéristiques de la profession d’ingénieur en France. Parmi ces traits figure le poids d’une formation initiale où la place des sciences est synonyme de prestige tandis qu’une initiation technique trop poussée tend à reléguer ceux qui la reçoivent parmi les cadres de second rang. La persistance de ce type de critère s’accompagne de tensions dont on peut là encore repérer l’émergence au XIXe siècle. Peut-être est-il temps de s’en affranchir définitivement aujourd’hui.
Les problèmes d'évaluation de la personnalité aujourd'hui.
Authors: Bruchon-Schweitzer Marilou
Published: April 2024

Une analyse critique et constructive des recherches actuelles consacrées à la personnalité est proposée. Ainsi, quelques modèles importants de la personnalité sont passés en revue : modèle des traits ou dispositions et modèle situationniste. A des conceptions mécanistes et statiques ont succédé des points de vue interactionnistes et dynamiques selon lesquels c'est la signification actuelle que la situation a pour la personne qui est un déterminant essentiel des comportements.

L'évolution récente des concepts et des modèles de la personnalité est illustrée par des exemples pris en psychologie de la santé. Dans ce domaine, l'intérêt pour les modèles classiques des maladies somatiques (cause-effet) s'est déplacé vers les transactions entre personne et situation et notamment vers les stratégies d'ajustement à des situations stressantes (coping). Ces nouveaux modèles incitent les personnologues à considérer l'individu en situation et à améliorer la validité écologique de leurs méthodes d'évaluation.
Le développement de l’identité à l’adolescence.
Authors: Bosma Harke
Published: April 2024

L'étude du développement de l'identité à l'adolescence est fortement influencée par la théorie d'Erik Erikson. Dans les trois dernières décades, le modèle des statuts d'identité de Marcia est devenu l'approche empirique dominante. Pour tenter de dépasser certaines limites de ce modèle, nous avons construit L'Échelle de Développement de l'Identité de Groningen (G.I.D.S.) qui permet de saisir, dans une approche plus centrée sur les processus, le changement dans l'intensité et le contenu des engagements et dans l'exploration qui y sont impliqués. Une première étude conduite avec la GIDS met en évidence l'importance de l'école, du travail et des loisirs dans le développement de l'identité de l'adolescent. Une seconde recherche apporte des informations quant à l'existence d'un «principe commun» sous-jacent aux engagements individuels. En conclusion, on avance que la GIDS pourrait avoir une valeur dans les contextes de conseil ou de thérapie, mais aussi que les profils GIDS des adolescents qui présentent de graves problèmes émotionnels et des troubles de la conduite doivent être interprétés avec prudence.
Les modes d’ajustement aux situations stressantes du développement : comparaison d’adolescents normaux et d’adolescents perturbés.
Authors: Seiffge-Krenke Inge
Published: April 2024

Nos recherches, qui intègrent une perspective développementale et une perspective clinique, concernent l'adaptation et les modes d'ajustement face au stress. Elles ont porté sur plus de 3 000 jeunes âgés de 12 à 20 ans, de différentes cultures.

Sur la base de ces travaux, on présente les problèmes typiques de la période de l'adolescence et les différentes manières que les jeunes ont d'y répondre. Nos résultats révèlent que les capacités des adolescents à gérer les problèmes de leur âge ont été jusqu'ici considérablement sous-estimées. Leurs réponses à des problèmes concernant différents domaines du développement, comme les relations avec les parents, les relations avec les pairs, la scolarité, ou le futur, se réfèrent à trois modes principaux d'ajustement : stratégies actives, stratégies internes, et retrait. Le retrait est employé très rarement, et seulement pour certains types de problèmes. Des effets de l'âge, du sexe, et du type de problème sur les manières de réagir ont été mis en évidence.

Alors que les adolescents normaux choisissent plus fréquemment de faire face activement aux difficultés au moyen des ressources sociales et de réfléchir sérieusement à des solutions possibles, les adolescents à risque semblent utiliser un pattern de stratégies plus ambivalent, associant forte fonctionnalité et forte dysfonctionnalité. Leur évaluation du problème est perturbée ; ils sont plus prompts à se sentir menacés par les difficultés du quotidien et répondent plus uniformément par le retrait.
Mécanismes implicites de prise de décision dans la situation de recrutement
Authors: Castra Denis
Published: April 2024

Cette recherche, basée sur l’analyse d’entretiens d’embauche réels ou simulés, s’insère dans le courant des travaux sur l’influence de la norme d’internalité dans les pratiques d’évaluation. Elle concerne plus particulièrement les jeunes de bas niveau de qualification dans les entreprises.

Les résultats confirment la forte prégnance dans la norme d’internalité, et ce :

1. d’autant plus que le diagnostic du recruteur est bref et sommaire ;

2. quel que soit le poste à pourvoir ;

3. a fortiori dans la phase de décision finale entre recruteurs en l’absence de candidats. L’article ouvre sur une discussion concernant notamment d’éventuelles formations à l’internalité et les processus de prise de décision dans les jurys.
Les événements de vie à l’adolescence : un système multidimensionnel d’analyse qualitative
Authors: Perron Jacques , Coallier Jean-Claude , Van Herwijnen Maikke
Published: April 2024

L’étude des déterminants non-normatifs du développement professionnel des jeunes met en évidence la nécessité d’analyser les événements de vie à l’adolescence. À cet effet, en complément des approches quantitatives connues, nous proposons une démarche de nature qualitative fondée sur la validation d’un système multidimensionnel de classification des événements de vie vécus par les adolescent(e)s. Composé de huit sections et de cinquante six catégories, ce système sert à qualifier chaque événement selon des perspectives multiples. Les accords inter-juges généralement élevés et les premières applications à des problématiques développementales permettent d’envisager de façon prometteuse l’utilisation du système de classification à des fins de recherche qualitative.
Validation de l’échelle de motivation en éducation auprès de lycéens français
Authors: Blanchard Serge , Vrignaud Pierre , Lallemand Noëlle , Dosnon Odile , Wach Monique
Published: April 2024

Au cours de l’année scolaire 1993/94, plus de 1 500 lycéens (scolarisés en seconde, en première année de B.E.P., et en classes terminales de baccalauréat général, technologique et professionnel) ont répondu à une batterie de questionnaires et notamment à une adaptation française de l’échelle québécoise de motivation en éducation de Vallerand et col. Cet article présente : 1) la théorie de l’autodétermination de Deci et Ryan sur laquelle s’appuie la construction de l’échelle de motivation en éducation (E.M.E.) ; 2) l’échelle de motivation en éducation dont les sept sous-échelles évaluent l’amotivation, et différentes sous-dimensions de la motivation extrinsèque et de la motivation intrinsèque ; 3) les résultats de l’analyse psychométrique de l’échelle de motivation en éducation ; 4) quelques suggestions relatives à l’utilisation pratique de l’échelle de motivation en éducation.
Valorisation et dévalorisation de soi en milieu scolaire : pour une approche psychopédagogique humaniste
Authors: Bourcet Claude
Published: April 2024

It’s during adolescence that the subject develops the ability to consider himself as a more or less valuable person. For some adolescents, both action of a social and parental pressure towards a success «at all costs» and of school experienced as impersonal and elitist, contribute to the painful feeling of personal depreciation.

Knowing how much they disappoint their surroundings (parents, teachers, ...), and themselves disappointed because of unachieved academic goals, their self-esteem can be deeply shaken. Violence against themselves (depressive affects, self-derogation) or against the others (aggressivity, insolent remarks, «negative» leader) is sometimes a way of reacting about which any teacher should care, because the pronostic can be serious if no measure is implemented.

Giving greater importance to psychopedagogic alternatives that can act on the determinants of self-esteem (consideration of significative people, experiment of success and failure, level of social comparison), school could be a potential place where the reconstruction of a more positive self-image could be promoted.
Le rapport des étudiants à leurs études
Authors: Merle Pierre
Published: April 2024

Une étude par questionnaire portant sur 1 028 étudiants scolarisés en A.E.S., Droit et I.E.P. permet de saisir la variété des rapports des étudiants à leurs études. Les populations étudiantes considérées, scolarisées dans des filières fermées et ouvertes, diffèrent très significativement par leur rapport au présent et à l’avenir, leurs réseaux de sociabilité, leurs modalités de travail universitaire et leurs relations avec les enseignants. La recherche permet de mieux connaître la cohérence des comportements, espérances et perceptions subjectives qui structurent les univers étudiants enquêtés.
Vers une orientation et une intervention interactive : l’identité comme hypertexte (imis)
Authors: Zavalloni Marisa , Desmarais Michel C.
Published: April 2024

The purpose of this article is to demonstrate the relevance of the ego-ecological approach to the field of orientation and intervention. This approach was developed to explore the structure of the identity system. Psycho-contextual analysis will be presented together with its principal analytical elements : background thinking, the elementary identity space, and identity words as the hypertext theme.
L’école et les parents : pratiques et représentations
Authors: Pujol Jean-Claude , Gontier Cécile
Published: April 2024

Les difficultés économiques font de l’école un enjeu pour les familles qui se mobilisent plus ou moins. Les modalités de cette mobilisation constituent de véritables pratiques sociales. Quelles sont alors les représentations de l’école chez les parents en fonction du degré de leur implication ? Cet article tente de répondre à cette question en étudiant la structure des représentations chez deux groupes de parents. Les résultats montrent que les parents impliqués ont une représentation de l’école comme milieu de socialisation complémentaire à celui de la famille. Les parents peu impliqués ont une représentation de l’école comme bastion du savoir et des valeurs.
Attitudes d’adolescents face aux comportements perturbant la vie scolaire
Authors: Coslin Pierre G. , Pain Caroline
Published: April 2024

Agressivité, violences, agitation incessante, absentéisme non excusé et retards multiples sont le lot quotidien d’un grand nombre de collèges. Il n’est pas sans intérêt de déterminer ce que pensent les adolescents de ces conduites dont ils sont à la fois les auteurs et les victimes. Cette étude a pour objet de discriminer leurs attitudes relatives aux comportements perturbant la vie scolaire (estimations de gravité) de celles relatives à leurs auteurs (attributions de sanctions). L’étude a été effectuée à partir d’un questionnaire présentant 12 situations perturbant la classe. Cent soixante-douze adolescents (99 filles et 73 garçons) ont eu à estimer pour chaque situation la gravité de l’acte et à attribuer une sanction à l’encontre des perturbateurs. Les facteurs pris en compte sont le sexe du sujet, le fait qu’il soit ou non perturbateur, le sexe du héros et la nature de la perturbation (violence verbale, violence physique, conduite sans violence). Les principaux résultats conduisent à constater :

-1 que les jugements de gravité sont plus sévères que les attributions de sanctions, en particulier en ce qui concerne les perturbations violentes ;

-2 que les sujets qui perturbent la classe sont plus tolérants que les non perturbateurs, tant dans leurs jugements de gravité que dans leurs attributions de sanctions.
Devenir sociologue. Formations, emplois et identités des diplômés en sociologie
Authors: Piriou Odile , Gadea Charles
Published: April 2024

In France, sociology constitutes a particular case of a contrast between the destiny of the mass of graduates and the very small number of those who are called to exercize the profession, understood as being a member of the world of teaching and research. This article presents the results of an investigation on the academic courses, the conditions of integration and the professional outcomes of a cohort of sociology graduates. The study focuses also on the construction and expression of the professional identity of sociologists. This identity is captured by the distinction between a «professional» definition, wich depends extensively on the professional activity actually exercized and integration in the academic world, and a «cultural» definition, to which many graduates subscribe and which is based on having acquired some specific knowledge and a particular manner of seeing the world.
Décembre
Authors: Fricker Bernard
Published: April 2024

Rêverie autour de décembre, du chasseur et du loup avec une évocation allusive des orchestrations mythologiques.
"Pulsions" de vie et "pulsions" de mort dans les Bacchantes
Authors: Bataille Marie-José
Published: April 2024

From several points of view this tragedy remains enigmatic. Violence is expressed in it in an extreme maner. The young King, possessed by his idée fixe, represents rather well the Ego tom between the promptings of the Id and the inbearable demands of the Superego. Lifedrives and Deathdrives -through the characters of Pentheus and Agave, under the mocking eye of the masked God - combat each other without respite. Who will win ? Guilt and finally Death. But the gods never pronounce their final word in the matter. And don’t men put the responsibility of their most unadmittable tendancies a little too easily on the Gods ?
Les précurseurs d’Œdipe
Authors: Chemouni Jacquy
Published: April 2024

The oedipian experience is too hastily reduced to the conflicts felt by the child towards her parents. It actually fits in with the parents' own desire as regards their offspring. In fact, it is they who introduce their child into that complex. We shall try to examine this aspect of the Oedipus throughout the eponymous tragedy.
Doğu Türkçesinin Önemli Verimlerinden Muhammed Rızâ Âgehî’nin Riyâzü’d-Devle Adlı Eseri
Authors: Koca Duygu
Published: April 2024

Çağatay edebiyatının son dönemi Eckmann’ın tasnifine göre 1800-1920 yılları arasındadır ve bu dönemde yazılan eserlere ulaşmak oldukça güçtür. Son dönem eserlerinin yazıldığı tarihlerde Şiban Hanlığı’nın yıkılmasından sonra ortaya çıkan Hive, Buhara ve Hokand hanlıkları devrin siyasî coğrafyasını şekillendirmiştir. Bu hanlıkların ortadan kaldırılması ile oluşan siyasî kargaşalar sebebiyle bu eserlere ulaşmak zorlaşmıştır.
Hive (1804-1920), medeni hayatı, edebî muhiti ve birçok yönü ile farklıdır. 19. Asırda Fars kültürünün şiddetli etkisi altında kalan Buhara Hanlığı’nda Çağatay edebiyatının gittikçe önemsizleşmesine karşın Hive (Harezm) Hanlığı’nda bunun tam tersine şahit oluruz. Bu dönemde başka iyi isimlerin olduğu da muhakkaktır; ancak kimi Özbek araştırmacılara göre Çağatay edebiyatının Nevâyî’den (1441-1501) sonra en güçlü ismi olarak anılan, Mûnis (1778-1829) ölünce Firdevsü’l-İkbâl’i tamamlayan, Riyâzüd-Devle’nin de yazarı olan Âgehî (1809-1874) yalnız Hive edebiyatının değil, son dönem Çağatay edebiyatının da çok önemli bir ismidir. Âgehî, Türkistanlı şairler içinde en çok tarih kitabı yazan ve Türkçeye çeviren büyük bir sanatkârdır.
Bu çalışmada, Hive dönemi tarihi, kültürel çevresi ve tarih yazıcılığı bağlamında Âgehî ve eseri Riyâzü’d-Devle hakkında bilgiler verilmeye çalışılacaktır.
Metodología utilizando simulación en prácticas de "Redes de Computadoras" para optimizar los recursos físicos del Laboratorio de Redes
Authors: Martínez Isaías Torres , Sánchez Julio Trinidad , Pérez Joseph Jair Torres , Castellanos María Elena Reyes , Guzmán Sonia Martínez , Piña Diana Guadalupe Hernández , Martínez Kevin Roxel Arriojas
Published: April 2024

Se presenta la metodología empleada en el Laboratorio de Redes para optimizar los equipos de comunicaciones y mesas de trabajo disponibles, para las prácticas de “Redes de Computadoras”. Debido al crecimiento del número de estudiantes por grupo y al no crecimiento de la disponibilidad de horas continuas para el desarrollo de las prácticas, se ha utilizado la simulación como preparación para la implementación física del escenario de red de datos, de tal forma que se aprovechó adecuadamente los recursos del laboratorio sin detrimento de las competencias profesionales que el estudiante debe adquirir.
Performance of XGBoost Ensemble Learning Algorithm for Mangrove Species Classification with Multisource Spaceborne Remote Sensing Data
Authors: Zhen Jianing , Mao Dehua , Shen Zhen , Zhao Demei , Xu Yi , Wang Junjie , Jia Mingming , Wang Zongming , Ren Chunying
Published: April 2024

Accurately and timely monitoring the spatial distribution and composition of mangrove species is critical for assessing mangroves’ health, dynamics, and biodiversity, as well as mangroves’ degradation and restoration. Recent advances in machine learning algorithms, coupled with spaceborne remote sensing technique, offer an unprecedented opportunity to map mangroves at species level with high resolution over large extents. However, a single data source or data type is insufficient to capture the complex features of mangrove species and cannot satisfy the need for fine species classification. Moreover, identifying and selecting effective features derived from integrated multisource data are essential for integrating high-dimensional features for mangrove species discrimination. In this study, we developed a novel framework for mangrove species classification using spectral, texture, and polarization information derived from 3-source spaceborne imagery: WorldView-2 (WV-2), OrbitaHyperSpectral (OHS), and Advanced Land Observing Satellite-2 (ALOS-2). A total of 151 remote sensing features were first extracted, and 18 schemes were designed. Then, a wrapper method by combining extreme gradient boosting with recursive feature elimination (XGBoost-RFE) was conducted to select the sensitive variables and determine the optical subset size of all features. Finally, an ensemble learning algorithm of XGBoost was applied to classify 6 mangrove species in the Zhanjiang Mangrove National Nature Reserve, China. Our results showed that combining multispectral, hyperspectral, and L-band synthetic aperture radar features yielded the best mangrove species classification results, with an overall accuracy of 94.02%, a quantity disagreement of 4.44%, and an allocation disagreement of 1.54%. In addition, this study demonstrated important application potential of the XGBoost classifier. The proposed framework could provide fine-scale data and conduce to mangroves’ conservation and restoration.
Quasi-Period Dynamics of Soliton Molecules: Route to Chaos and Intrinsic Frequency Entrainment
Authors: Zou Defeng , Liu Runmin , Liu Huanhuan , Chen Jinna , Dang Hong , Li Jialong , Zhang Aoyan , Song Youjian , Shum Perry Ping , Hu Minglie
Published: April 2024

Soliton molecules in optical resonators have attracted remarkable attention in nonlinear dynamics, driven by their compelling analogies with matter molecules. So far, while extensive research has been conducted on their generation, pulsations, and dissociation behaviors, the investigation of their quasi-periodic dynamics has been relatively limited. Here, we present a systematic exploration of the quasi-periodic dynamics of soliton molecules using advanced balanced optical cross-correlation techniques. The incommensurable quasi-period bifurcations constituted of cascaded Hopf bifurcations are found, providing an unambiguous pathway toward chaotic soliton molecules. The chaotic intramolecular dynamics are analyzed by time series, radio frequency spectra, phase portraits, and Lyapunov exponent analysis. In addition, we reveal an intrinsic frequency entrainment phenomenon experimentally. Such frequency entrainment provides a novel perspective on synchronization in optical resonators, encompassing the competition and interaction of oscillations across multiple temporal scales. Our experimental findings offer clear proof that the gain dynamics serve as the origin of the binding forces between solitons within the molecule, which are well supported by the numerical simulations. By advancing the understanding of sub-femtosecond resolved quasi-period dynamics of optical soliton molecules, this study contributes to the broader field of complex nonlinear dynamics, paving the way for future explorations into the intricate behaviors of solitons within optical resonators and relevant fields.
THE METHOD OF AUTOMATIC ADJUSTMENT OF THE CONVERGENCE OF THE CONTROLLED WHEELS A MOTOR VEHICLE IN MOTION
Authors: Rassoha Vladimir
Published: April 2024

Purpose: automatic maintenance of the parallelism of the planes of rotation of the controlled wheels of the vehicle during movement under various modes and conditions, which contributes to minimal tire wear, reduced resistance to movement and fuel consumption. The main idea: in the control system for the convergence of the steering wheels, the regulating effect is turned off until the optimal convergence value is reached for the time interval (or angle of rotation) of the inertial adjustment, depending on the mode and driving conditions of the vehicle. Results: the dependences of the main parameters (time or angle of rotation) of the inertial control phase for the following modes of movement of the vehicle are determined: uniform movement, acceleration, movement on the rise, braking, rolling motion. The obtained dependences have scientific novelty and practical significance for the implementation of automatic control of the convergence of the controlled wheels of a motor vehicle in the process of movement.
METHOD FOR STRENGTHENING PARTS OF INTERNAL COMBUSTION ENGINES BY SURFACING OF CERAMIC MATERIALS
Authors: Volkov Kirill , Ipatov Alexey
Published: April 2024

The paper presents a method for strengthening parts of internal combustion engines using timing exhaust valves as an example. To strengthen the working surface of the valve disc, a coating based on a metal-ceramic powder composition, fused with a short-pulse laser system, was used. Studies of the physical and mechanical characteristics of the strengthening coating have been carried out, and the service life of the reinforced exhaust valve has been assessed.
GROUPING BY TECHNOLOGICAL FEATURES OF LONGITUDINAL CENTERLESS GRINDING OPERATIONS
Authors: Malinin Pavel , Bochkarev Pyotr
Published: April 2024

The longitudinal method of centerless grinding, in addition to high productivity, is characterized by high processing accuracy. However, its use is quite limited in current production systems. The lack of definitively approved stages of equipment commissioning and control of the implementation of a technological operation is one of the main factors affecting the scope of application. This article presents proposals for the structural classification of longitudinal centerless grinding. These proposals include the grouping of procedures for individual stages of technological support based on the criterion of uniformity of design procedures. The developed standardized models allow the sequential formation of groups of processing schemes taking into account specific production conditions. Conclusions on the classification of processing methods for design procedures for determining the optimal technological modes of longitudinal centerless grinding operations are presented.
ON THE ISSUE OF DEVELOPING A RISK MANAGEMENT STRATEGY FOR THE PURCHASE OF SPARE PARTS BY MOTOR TRANSPORT ENTERPRISES IN MODERN MARKET CONDITIONS
Authors: Bulatov Sergey , Gorbachev Sergey , Keyan Ervand , Faskiev Rif , Khasanov Ilgiz
Published: April 2024

The high dependence of motor transport enterprises on suppliers, the need for research and development, the long life cycle of motor vehicles and their warranty service, the need for individual work with a large number of fleets, etc., make the automotive industry susceptible to a significant number of objective and subjective risk factors, therefore, research aimed at developing a risk management strategy for the purchase of spare parts by motor transport enterprises are relevant in modern market conditions. The theoretical and experimental studies presented in the work will be improved taking into account the situation, both with personnel and in the spare parts market, which will minimize the impact of many factors on the quality of maintenance and repair work, as well as on the economic situation of motor transport enterprises.
A Game-Theoretical Integrated Approach for Sustainable Portfolio Selection: An Application on BIST Participation Sustainability Index Stocks
Authors: Göktaş Furkan
Published: April 2024

Sustainable investment is a hot topic of portfolio selection. This study aims to examine sustainable portfolio selection for conservative investors using the ESG criteria. Thus, we propose a two-stage integrated approach based on two-player zero-sum games. In the first stage, we use a fuzzy multi-criteria decision making (MCDM) approach to calculate the sustainability scores of the stocks based on expert knowledge. In the second stage, we form and solve a linear optimization problem by only adding a sustainability constraint to Young’s minimax portfolio selection model. We illustrate the integrated approach using the weekly simple returns of eight stocks. We also compare our results with the results of Young’s minimax portfolio selection model. We find that sustainable investment does not necessarily lead to performance loss. Furthermore, it may increase performance in some cases. To the best of our knowledge, this is the first paper on sustainable portfolio selection that depends only on two-player zero-sum games, including the stage of finding sustainability scores.
İNSANLIKTAN UZAK: EMİLY İÇİN BİR GÜL’DE VE ATİNALI TİMON’DA MİZANTROPİNİN TEMSİLİ
Authors: Şentürk Tatar Gamze
Published: April 2024

Bu makale, Amerikalı yazar William Faulkner’ın Emily İçin Bir Gül (1930) adlı kısa öyküsüne ve İngiliz oyun yazarı William Shakespeare’in Atinalı Timon (1623) adlı oyununa odaklanarak bu eserlerde tasvir edilen Emily ve Timon adlı iki mizantrop karakterleri incelemeyi amaçlamaktadır. Oxford İngilizce Sözlüğü’nde mizantrop kavramı, “insanlıktan hoşlanmayan ve insan toplumundan kaçınan kişi” (2010, s. 1130) olarak tanımlanmaktadır. Kavram, Yunanca nefret anlamına gelen “misein” ve insan anlamına gelen “anthropos” sözcüklerinin birleşiminden oluşur. ‘İnsanlık düşmanı’ olarak ifade edebileceğimiz mizantrop karakterler, William S. Gilbert ve Jonathan Swift gibi çeşitli yazarlarca edebiyatta sıklıkla tasvir edilmiştir. En tanınmış mizantrop karakterlerden biri de Fransız oyun yazarı Moliere’in 1666 tarihli Adamcıl oyunundaki Alceste karakteridir. Bu çalışmanın merkezine koyduğu eserlerden biri olan Emily İçin Bir Gül adlı kısa hikâye, gizemli ve izole bir karakter olan Emily Grierson’ın hikâyesini anlatır. Emily inzivada yaşayan, geçmişine sıkı sıkıya bağlı ve dış dünyayla etkileşimi kısıtlı bir figürdür. Babası, statüsü ve toplumun ondan beklentileri gibi dış faktörlerin etkisiyle içine kapanan Emily, bir mizantrop olarak karşımıza çıkar. Shakespeare’in çok az bilinen ve sahnelenen oyunlarından olan Atinalı Timon oyunu ise Timon adlı bir karakterin trajik yolculuğu etrafında geçer. Başlangıçta cömert olan ve toplum tarafından sevilen Timon, insanlığa ve topluma karşı yaşadığı hayal kırıklığı nedeniyle dünyadan ve insanlardan tamamen uzaklaşır ve bir mizantropa dönüşür. Bu iki eser, farklı dönemlerde yazılmış olmalarına rağmen, iki insanlık düşmanı karakteri ele alır. Bu çalışmanın amacı da Emily ve Timon’un insan düşmanı kişiliklerini, toplumdan kopuş süreçlerini de ele alarak ve benzerlik ile farklılıklarına değinerek irdelemektir.
La educación virtual universitaria postpandemia: Una revisión sistemática
Authors: Vargas-Campos Kanebo , Danielli-Rocca Juan José , Parillo-Sosa Efraín , Reeves-Huapaya Enma Sofía
Published: April 2024

La educación virtual representa una oportunidad para mejorar los modelos educativos, pues viene acompañada de desafíos únicos para los docentes universitarios. El objetivo de este trabajo fue identificar los métodos e implicaciones de la educación virtual en el contexto universitario en postpandemia. Para ello, se usó la revisión sistemática de carácter descriptivo como metodología. La búsqueda fue realizada en la base de datos de Scopus y SciELO. Se accedió a 850 artículos y se consideraron 10 de ellos para su análisis. Se evidenciaron las dificultades, fortalezas y percepciones hacia la educación virtual que presentan los docentes y estudiantes, así como herramientas más utilizadas en la educación virtual, y sus implicaciones a nivel educativo. En conclusión, en la educación virtual se hace uso de recursos, metodologías activas de aprendizaje, las brechas digitales y los sesgos en los mecanismos de evaluación; siendo los recursos virtuales los más utilizados.
Exploration of bactericidal effects and disinfecting agents on microorganisms
Authors: González-García Arcelia
Published: April 2024

Disinfection is a process aimed at the eradication of
infectious microorganisms through the use of chemical or
physical agents. Its function is of utmost importance in the
mitigation of infectious diseases prevalent in the
population, since both viruses and bacteria can subsist on
inanimate surfaces, thus serving as passive vectors of
pathogens. This research addresses the application of
disinfectant bactericides on microorganisms such as
Staphylococcus aureus and Klebsiella pneumoniae. In
addition to evaluating the efficacy of disinfectants such as
Zalema Naturals, Dr Beckmann, Family Guard® and
Lysol®, on highly frequented surfaces, such as desks,
windows, locks, sampling areas, stretchers, among others.
This type of research contributes to expanding knowledge
about the effectiveness of agents in preventing the spread
of infectious diseases, thus strengthening hygiene and
safety measures in everyday environments
Trends in multicriteria decision-making models for solar dryers
Authors: Hernández-Domínguez Erick Alejandro
Published: April 2024

This research provides an overview of multi-criteria
decision-making models, as well as the most commonly
used criteria for the development of solar dryers.
Mathematical models for decision making based on the
selection of multiple criteria have been part of
technological developments for years in various sectors of
the industry. Solar dryers have been extensively analyzed,
developed and classified by several authors, within these
classifications we find the hybrid solar dryers (SDH)
which provide more stable temperature inside the drying
chamber due to an alternate source of energy that may or
may not be renewable. Through a bibliographic study we
determined which are the most used methods, as well as
the classification criteria used in groups to know which is
the trend in the use of these. This study allows an
understanding and will provide a vision of the most
currently used criteria, making clear which are the areas of
criteria for possible research and development.
The new profile of the school principal: post-pandemic
Authors: Chávez-Morales Ignacio
Published: April 2024

This document is a research made when the effects of the
pandemic were observed, the schools were closed and the
classes were no longer in person. This situation caused the
school principal trouble, especially in elementary school
education. It was not easy to lead with a new teaching
experience or method because it was impossible to contact
each teacher and student in person and it wasn´t easy to
assume leadership to answer the principal’s expectations.
An interview was conducted with the Sector IV (78)
school principals from Tecoman-Armeria to identify their
opinions about the new role of the school principal’s
profile, with this work, is defined the new role of the
director .
Beneficial Functions of Soil Microbiome for Sustainable Agriculture
Authors: Guevara-Hernandez Eduardo
Published: April 2024

Plant-associated microbes are key factors for the health of
crops; in this sense, microbial inoculates represent a
promising strategy for maintaining productivity in modern
agricultural production systems, while sustainably
adapting to adverse climatic factors, reducing pollution
and decreasing use of toxic substances for the
environment. Genomic and metagenomics tools have
allowed a better understanding of how intensive
agriculture has negative effects on the diversity and
function of the plant microbiome, and in turn, how the
management of microbial communities can mitigate some
negative effects of crop modernization. Here we review
the beneficial roles of plant-associated bacteria, and the
symbiotic interactions between the microbiome and
various economically important crops; we also discuss
how this knowledge can provide strategies towards a more
sustainable agricultural production.
Development and Implementation of Biodegradable Hydrogels Based on
Carboxymethyl Cellulose for Agricultural Sectors
Authors: Granados-Olvera Jorge Alberto
Published: April 2024

This study aims to prepare superabsorbent hydrogels
(PSA) from carboxymethyl cellulose (CMC), a watersoluble polymer, through crosslinking with Al2(SO4)3,
CaCl2 and two comonomers. PSA evaluation included
measuring gel content, swelling degree, and soluble
fraction, comparing them with non-crosslinked CMC.
Pitahaya growth tests in soils enriched with PSA
demonstrated superior performance for CMC and
Al2(SO4)3-based PSA. Results showed a soluble fraction
of 93.37%, gel fraction of 6.33%, and swelling degree of
1480.82, corresponding to water retention 15 times the
weight of dehydrated PSA. The research highlights the
effectiveness of CMC crosslinking for obtaining
superabsorbent
Job performance and psychosocial risks in teaching
Authors: Mina Susana Del Carmen
Published: April 2024

Psychosocial risk factors have greatly affected the
performance of teachers. At the Niños Héroes School in
the municipality of Ixhuatlán del Sureste in the state of
Veracruz, the work of teachers is seriously affected due to
interactions with different actors in the educational
community, causing job dissatisfaction, as well as effects
on health and in their job performance. Psychosocial risk
factors have various repercussions in the psychological
and psychophysiological fields, as well as behavioral
reactions and work accidents. For this reason, the
objective of this research is to diagnose psychosocial risk
factors and their impact on the work performance of
teachers at the Colegio Niños Héroes de Ixhuatlán del
Sureste Veracruz through the application of evaluation
instruments. The present study is based on a quantitative,
descriptive, non-experimental, and cross-sectional
investigation. The instrument is a questionnaire that
allows us to realize that workers work in an environment
that is harmonious for them, although their activities
require constant attention and this leads to making difficult
decisions, which cause stress and anxiety, but in very
small amounts.
Variation in the contact angle of zinc oxide nanostructures with the passage of time
Authors: Hernández-Hernández Celia Massiel
Published: April 2024

The development of clean materials has increased; these
materials present a surface modification that makes them
neat and easy to clean. The direct improvement in the
impermeability of materials is generated by manipulating
the structures present on the surfaces, generating selfcleaning coatings (hydrophobic surfaces). The
modification can be developed by superficially
synthesizing nanostructures of specific shapes on some
solid that prevent the passage of liquids between them, for
example, zinc oxide nanowires that exhibit a high contact
angle due to their geometry. The synthesis of these
nanostructures is low cost and simple, making it a viable
alternative to achieve hydrophobic surfaces that are selfcleaning. The present work shows how the synthesis
factors of these nanostructures impact their contact angle.
Hydrophobic contact angles were obtained in most
samples and nanostructures averaging 290 nm and average
lengths of 2.2 μm.