bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The new genus of stick insect Lobofemora from Vietnam, with the description of three new species (Phasmida: Phasmatidae: Clitumnini)
Authors: Bresseel Joachim , Constant Jérôme
Published: March 2015

The new genus Lobofemora gen. nov. is described from Vietnam to accommodate three new species: L. bachmaensis sp. nov. (Bach Ma National Park, central Vietnam), L. bidoupensis sp. nov. (Bidoup-Nui Ba National Park, central Vietnam) and L. scheirei sp. nov., the type species (Cat Tien National Park and Dong Nai Biosphere Reserve, south Vietnam). It is provisionally placed in the tribe Clitumnini Brunner von Wattenwyl, 1893. The genus is the only known Clitumnini which shows tegmina and sometimes alae in the males. Females show conspicuous foliaceous lobes on the median femora. Males and females of all species and the eggs of L. scheirei sp. nov. and L. bidoupensis sp. nov. are described and illustrated. An identification key to the species and a distribution map are provided. The definition of the tribe Clitumnini sensu Hennemann & Conle (2008) is slightly adapted to include the new genus and the tribal placement is discussed. The male of L. scheirei sp. nov. is able to stridulate by rubbing the outer margins of the tegmina against the subcostal and radial veins of the alae.
Strategies to Support Productive Struggle
Authors: Warshauer Hiroko K.
Published: March 2015

Teacher actions that acknowledge, encourage, question, and give time to support students' productive struggle are illustrated in the context of a middle school proportional reasoning task.
Girls Build Excitement for Math from Scratch
Authors: Amador Julie M. , Soule Terence
Published: March 2015

To increase digital literacy and mathematical fluency, students electronically piece together details of computer coding by creating and animating sprites.
Taking It to the Next Level: Students Using Inductive Reasoning
Authors: Murawska Jaclyn M. , Zollman Alan
Published: March 2015

Use the Inquiry Continuum model and a geoboard problem as guides to design successful inductive reasoning tasks that blend procedural and conceptual development.
“I Don't Really Know How I Did That!”
Authors: Eberle R. Scott
Published: March 2015

Geometric tiling's mathematical aesthetics yield a rich, motivating topic for open-ended mathematical exploration.
Got Eggs?
Authors: Hildebrandt Martha
Published: March 2015

If you have eggs, you have egg cartons, and they can be used in myriad ways in your classroom.
Tema nr. 1, 2003
Authors: Heilesen Simon , Jensen Helle Bækkelund
Published: March 2015

Med en buket af spændende bidrag byder temaredaktørerne velkommen til Udviklingsforums første tema om "Undervisningsformer på nettet".

Vi opfordrer læserne til at deltage i diskussionen af de mange bidrag til temapublikationen og de spørgsmål, som forfatterne af de enkelte bidrag rejser. Det er vores håb, at vi med denne og de kommende temapublikationer kan medvirke til at formidle og diskutere forskning i og erfaringer med forskellige aspekter af netstøttet undervisning på universiteterne i Danmark.
Læring, kommunikation og samarbejde i virtuelle rum
Authors: Georgsen Marianne
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer på nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle Bækkelund Jensen. ISSN 1603-5518.

Kommunikation, dialog og samarbejde er vigtige ingredienser i en moderne læringsforståelse. Derfor er viden om, hvad der får kommunikation til at fungere af afgørende betydning for netbaserede undervisnings- og læringsformer, hvor kommunikation og anden interaktion finder sted på tværs af tidslige og geografiske forskydninger. Dette er en vigtig del af grundlaget for at kunne udvikle bæredygtige netbaserede læringsuniverser. Denne artikel stiller skarpt på de ”små ting” i kommunikationen med det formål at øge bevidstheden om, hvilke teknikker vi benytter os af, når vi
Det sku’ vær’ så godt - tanker om e-learning og de mange problemer denne undervisningsform indebærer
Authors: Lauridsen Ole
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer på nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle Bækkelund Jensen. ISSN 1603-5518.

Ud fra forfatterens praksiserfaring skitseres en håndfuld tilsyneladende gængse problemer i fjernundervisning og blended learning - altså hhv. den fuldstændig webbaserede undervisning og blandingen af webbaseret undervisning og tilstedeværelsesundervisning, de to typer af e-learning man opererer med. I artiklen præsenteres forklaringer på, hvorfor de forskellige vanskeligheder opstår, ligesom der også skitseres en række løsningsforslag. Samarbejdskontrakter, læringsstile og fleksibel tilrettelæggelse fremhæves som væsentlige bud på løsningsforslag.
Forandring af undervisningspraksis - hvordan bruger lærere IT i nærundervisningen?
Authors: Jensen Helle Bækkelund
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer på nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle Bækkelund Jensen. ISSN 1603-5518.

Denne artikel søger at klarlægge, hvordan og ikke mindst hvorfor universitetsundervisere anvender IKT, og hvilke forandringer af deres pædagogiske praksis, de oplever. Bagved ligger en antagelse om, at undervisernes måde at anvende bestemte former for teknologi på samtidig siger noget om, hvordan de opfatter undervisningen og deres rolle i denne. Samtidig er det interessant at undersøge den aktuelle praksis, sådan som den beskrives og genfortælles af praktikerne (underviserne), for at lære noget om, hvordan teknologien er kommet ind i undervisningen og hvordan undervisning begribes – for i sidste ende at kunne sige noget om, hvordan man kan tilrettelægge IKT-pædagogisk kompetenceudvikling for universitetsundervisere. Artiklen handler om universiteternes dagstudier, hvor der er tale om netstøttet undervisning i den form, at web-steder bliver specielt oprettet og anvendt til undervisningen på universitetets on-campus uddannelser som en udbygning eller supplement til forelæsninger og kursusundervisning.
Fleksibel webundervisning vokser med opgaverne
Authors: Fennefoss Turid , Bennedsen Jens
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer på nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle Bækkelund Jensen. ISSN 1603-5518.

Er det muligt at omsætte praktisk orienterede kurser til netstøttede undervisningsforløb og på den måde udvikle og udfordre form, koncepter for teknologianvendelse, didaktisk tænkning og læring? Udfordringen er stor, netop når der er tale om kurser, der dybest set er egentlig mesterlære, hvor den studerende lærer af eksemplets magt. Ja, mener Jens Bennedsen og Michael Caspersen, begge undervisere ved Datalogisk Institut på Aarhus Universitet. Deres ønske er at udfordre og udvikle undervisningsformerne på netop de praktisk orienterede kurser. Som prøveballon blev Java-programmeringskurset Introducerende Objektorienteret Programmering valgt. Et grundkursus i programmering, som henvender sig specifikt til voksne deltidsstuderende med vidt forskellig baggrund, hovedparten med en humanistisk uddannelse.
E-læringsplatforme - pædagogiske potentialer - forord
Authors: Nyvang Tom , Pedersen Michael
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 2: E-læringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.

Hensigten med dette temanummer er at give adgang til en række af de overvejelser forskellige universitetsmiljøer i Danmark har gjort i forbindelse med valg og nyttiggørelse af en e-læringsplatform. Forhåbentlig kan det hjælpe andre og samtidig føre til en dialog, der giver både bidragyderne til temanummeret, andre interesserede og redaktørerne ny indsigt i problemer og løsninger vedrørende valg og nyttiggørelse af e-læringsplatform.
E-læring som didaktisk provokatør
Authors: Jensen Morten Hørning
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 2: E-læringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.

Artiklen beskæftiger sig fra både en teoretisk og en empirisk synsvinkel med, hvordan en e-læringsplatform kan integreres i en uddannelsesinstitutions traditionelle fremmødeundervisning. Hvad kendetegner en god e-læringsplatform til dette formål, hvad kræves der institutionelt, og hvad er den pædagogiske og didaktiske baggrund herfor? Konkret beskrives et projekt ved Det Teologiske Fakultet, Århus Universitet, der har implementeret platformen Claroline i undervisningen.
E-learning i projektorienteret gruppearbejde
Authors: Jonsson Gissur
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 2: E-læringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.

Det første væsentlige tiltag, der forsøgte at give en E-learning platform til hele Roskilde Universitetscenter skete i marts 2003, da Budget- og Forretningsudvalget nedsatte en IT-taskforce til formålet. Denne taskforce anbefalede tre fokusområder, hvoraf en var rettet mod de studerende på RUC, og derfor relateret til det pædagogiske sigte i IT-anvendelsen. Fokusområdet udmøntede sig i et udvalg, der skulle anbefale en løsning til en studenterportal til studerende, der skulle samle alle nuværende oplysninger for de studerende, samtidig med at en række nye muligheder indenfor IT-anvendelser skulle inkorporeres. Studenterportalen blev beskrevet i en endelig rapport, og resultatet blev fire ligestillede prioriteter: Administrative forhold, Studieforhold, Tjenester, Workspace.
Netstøttet undervisning på Copenhagen Business School
Authors: Pedersen Michael
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 2: E-læringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.

CBS Learning Lab har evalueret flere platforme (se f.eks. www.ll.cbs.dk/pdf_filer/platform.pdf), som kan bruges til netstøttet undervisning. Med udgangspunkt i de pædagogiske principper for Det Erhvervsøkonomiske Fakultet anbefalede CBS LL i 2000 at anskaffe SiteScape Forum som CBS’s fælles platform for uddannelsernes integrering af netstøtte i undervisningen. Platformen er et konferencesystem, hvor de enkelte uddannelser kan opbygge de workspaces, diskussionsfora og kalendere, som det er relevant at arbejde med. Det er i SiteScape muligt at arbejde med både asynkron og synkron dialog.
Succes med e-læring - CME-modellen
Authors: Duus Henrik Johannsen , Ehlers Steen
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektiver, september - december 2004, red. Poul Gøtke og Annette Lorentsen. ISSN 1603-5518.

HD-studiet i afsætningsøkonomi og udenrigshandel (HD (A/U)) lokaliseret ved Center of Market Economics (CME) på Handelshøjskolen i København er et eksempel på en virtuel uddannelse, der anvender helt nye læringsprincipper, som man ikke finder andre steder. Denne artikel giver en kort introduktion til studiet og dets særlige karakteristika. Der fokuseres derefter på studiets idégrundlag, faktorerne bag studiets udvikling til virtuel uddannelse og på de særlige krav, som må stilles til lærerkorpset. Afslutningsvis ses der på rekrutteringen og uddannelsen af virtuelle lærere.
E-learning og lærerkompetencer
Authors: Heiberg Birgitte
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektiver, september - december 2004, red. Poul Gøtke og Annette Lorentsen. ISSN 1603-5518.

På flere uddannelsesinstitutioner udformes der i disse år strategier og politikker for e-learning og underviserne må således forholde sig til de muligheder som informations- og kommunikationsteknologien stiller til rådighed for deres undervisning. E-learning indebærer både teknologisk og pædagogisk omstilling: Underviserne må overveje og tilegne sig nye undervisningsformer, der måske baserer sig på nye læringsparadigmer end de kendte. De skal også tilegne sig nye teknologiske værktøjer og metoder. Ikke alle undervisere oplever det som en spændende udfordring. Der er derfor behov for at genoverveje hvordan kompetenceudviklingen for universitetsunderviserne skal organiseres i forhold til e-learning og læring generelt. I denne artikel vil jeg forsøge at belyse de barrierer kompetenceudvikling må overkomme på baggrund af de erfaringer vi har gjort os på CBS Learning Lab med kompetenceudviklingsinitiativer rettet mod e-learning, samt en nylig undersøgelse af CBS studerendes, underviseres og de studieadministrativt ansattes forhold til e-learning.
En e-læringsstrategi er ikke nok - ... men den er ikke så dårlig endda!
Authors: Hansen Ambrosia
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektiver, september - december 2004, red. Poul Gøtke og Annette Lorentsen. ISSN 1603-5518.

Mange organisationer arbejder i dag med at udvikle en strategi med målsætninger for forskellige områder af organisationens opgaveportefølje. Således også Syddansk Universitet (SDU) som i september 2003 kunne præsentere sine visioner og målsætninger for den videre udvikling af e-læring på SDU. Denne artikel giver eksempler på, hvordan universitetet med forskellige initiativer arbejder på at efterleve strategiens visioner og målsætninger.
Samarbejde - kooperation eller kollaboration?
Authors: Bang Jørgen , Dalsgaard Christian
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 5: Videndeling og samarbejde på nettet, februar - maj 2005, red. Simon Heilesen. ISSN 1603-5518.

Med udgangspunkt i en skelnen mellem samarbejde som kooperation og kollaboration diskuteres i artiklen, hvilken form for samarbejde der egner sig bedst til læring og vidensdeling. Artiklen argumenterer for, at et kooperativt samarbejde indebærer en kognitivistisk opfattelse af læring som overførsel af viden, mens et kollaborativt samarbejde støtter en socialkonstruktivistisk opfattelse af læring som en fælles konstruktion af viden. Dernæst argumenterer artiklen for, at et kollaborativt samarbejde indebærer et højere lærings- og bevidsthedsniveau end kooperation. Endelig konkluderer artiklen, at samarbejdssystemer til støtte af kollaboration kræver et fokusskifte fra lagring og udveksling af dokumenter til støtte af de aktiviteter, hvori deltagerne i fællesskab konstruerer viden.
MULINCO - korpusplatform til sprog- og oversættelsesstudier
Authors: Maegaard Bente , Offersgaard Lene , Farø Ken , Lepetit Xavier , Navarretta Costanza , Pedersen Johan , Povlsen Claus
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 7: E-læring i sprogfag, juni 2006, red. Signe Hvid Maribo og Ole Lauridsen. ISSN 1603-5518.

Center for Sprogteknologi og Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet, har modtaget støtte fra Forskningsrådet for Kultur og Kommunikation til udviklingen af en korpusplatform med parallelkorpora som kan benyttes til at undersøge en række sproglige, herunder kontrastive, problemstillinger. Korpusplatformen skal bruges både i undervisning og forskning. MULINCO står for MUltiLINgual Corpus of the University of COpenhagen. En korpusplatform består grundlæggende af dels de korpora der tilvejebringes, dels de tekniske muligheder der tilbydes af korpusværktøjerne. I artiklen beskriver vi arbejdet med at opbygge korpusplatformen, og gennemgår de første forsøg med at anvende den i undervisning.
Læring i netbaseret uddannelse i det danske forsvar
Authors: Jessing Carla Tønder , Rander Henrik
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 8: Tilrettelæggelse af efter- og videreuddannelse på universitetet, nov. 2006, red. Sanne Almeborg og Tom Nyvang. ISSN 1603-5518.

I artiklen belyses resultaterne fra en undersøgelse, vi har foretaget for det danske Forsvarsakademi, og som vedrører Forsvarets nyere udnyttelse af netbaseret uddannelse med et kollaborativt omdrejningspunkt. I det danske Forsvar eksisterer i relation til efter- og videreuddannelse en længere tradition for fjernundervisning, som man stadig kalder det, og som i nyere tid også foregår i elektronisk form. Ved siden af den ganske traditionelle informationsoverførsel eller one-to-one kommunikation er der de seneste år gennemført uddannelse i fleksibel form, altså i en blanding af tilstedeværelse og netbaseret arbejde, hvor der er tale om en kollaborativ organisering. Det er denne dimension, vi har undersøgt med særligt henblik på deltagernes læreproces, og med henblik på at vurdere den didaktiske konstruktion samt at skitsere didaktiske anbefalinger.
Hvordan anvender studerende forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres læring?
Authors: Rattleff Pernille
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 9: Evaluering og feedback i netstøttet uddannelse, sept. 2006, red. Simon Heilesen.
ISSN 1603-5518.

I denne artikel fremlægger og diskuterer forfatteren resultaterne af et forskningsprojekt, der under delprojektoverskriften ”Faglige diskussioner i computerkonferencer” er en del af forskningsprojektet ”eLearning i universitetsdidaktisk perspektiv - en undersøgelse af udvalgte teknologiers læringspotentiale”, som gennemføres af forskere på Danmarks Pædagogiske Universitet (DPU). I projektet ”Faglige diskussioner i computerkonferencer” undersøges det empirisk, hvordan masterstuderende anvender forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres individuelle læreprocesser. Fremstillingen i denne artikel relaterer sig således til temaet om erfaringer med feedback i netbaserede undervisningsforløb – her først og fremmest de studerendes gensidige feedback. I artiklen fremstiller forfatteren baggrunden for undersøgelsen, undersøgelsesfeltet, projektets teoretiske forankring og forskningsspørgsmål samt en operationalisering af forhandlingsbegrebet. Derefter fremlægges og diskuteres projektets resultater.
Netstøtte til undervisning i naturvidenskab
Authors: Josephsen Jens
Published: March 2015

Første gang publiceret i UNEV nr. 9: Evaluering og feedback i netstøttet uddannelse, sept. 2006, red. Simon Heilesen.
ISSN 1603-5518.

Artiklen handler om de muligheder, der ligger i anvendelsen af nogle forskelligartede EDB-baserede hjælpemidler i kursusundervisning inden for naturvidenskab. Disse værktøjer er især karakteriserede derved, at de giver en respons (regner noget ud, sammenligner, finder en oplysning, giver et svar) på den studerendes input På baggrund af erfaringer med en udviklet praksis i et indledende kemikursus ved RUC beskrives nogle anvendte IKT-ressourcer, som på forskellig måde indgår i dialogen mellem lærer og studerende og mellem de studerende indbyrdes og giver feedback til den studerendes læreprocesser. Der anvendes bl.a. "skræddersyede" interaktive programmer der beskæftiger sig med kemiske reaktioner og som kan simulere laboratoriearbejde. Via sit design giver et sådant program samme feedback på en beskrevet kemisk operation, som de studerende kender fra laboratoriet og kan derved på en måde udvide den dyre laboratorietid.
De quoi le logo d’une ville est-il le signe ?
Authors: Maynadier Boris
Published: March 2015

Comment représenter l’identité d’une ville avec un logo ? L’analyse sémiotique de 161 signes et de 14 entretiens qualitatifs permet d’identifier quatre types de logos de villes. Ils la désignent, l’affirment avec emphase, la représentent, ou mettent en scène une relation. L’article propose aux chercheurs et managers urbains de comprendre comment le logo renvoie à deux niveaux l’imaginaire d’une ville, selon quatre modalités sémiotiques décrites et discutées.
Des représentations du naturel à la naturalité marchande
Authors: Thevenot Géraldine
Published: March 2015

L’engouement pour le naturel est réel sur le marché : mais quel en est le sens pour un bien marchand et quels sont les leviers dont disposent les firmes pour l’utiliser ? Confrontant le concept de naturel à la littérature et aux représentations sociales, nous proposons de déterminer les axes de la naturalité et de caractériser ce que l’on peut entendre par l’idée de positionnement naturel. Trois études qualitatives permettent de montrer que la naturalité se décline en quatre composantes centrales – sensorielle, santé, écologique ou temporelle – et que le processus de naturalisation fait converger offre et demande vers une démarche éthique, réduisant le risque de maquillage naturel.
Casting de consommateurs : une exposition des « vrais gens » au service de la communication des marques
Authors: Reniou Fanny
Published: March 2015

Cette recherche s’intéresse aux consommateurs qui postulent à des castings de marques pour figurer dans leurs communications publicitaires. A la faveur d’une étude qualitative, elle vise à mieux comprendre les ressorts de cette pratique marketing qui conduit les individus ordinaires à s’exposer physiquement. Sur la base des caractéristiques des castings et des motivations des consommateurs à y participer, quatre formes d’exposition de soi sont identifiées : « exhibition », « diffusion », « légitimation » et « marchandisation ». A leur manière, ces expositions de soi permettent aux consommateurs de développer leur personal branding et aux marques de dynamiser leur relation client. Des recommandations sont enfin proposées aux entreprises désireuses d’organiser des castings, en termes de contribution à recueillir, de rétribution à offrir et de mode d’attribution à privilégier.
La fréquentation des magasins de déstockage alimentaire. Une nouvelle façon d’arbitrer ses dépenses
Authors: Lacour Jean-Pierre
Published: March 2015

Le consommateur a de plus en plus tendance à modifier ses arbitrages budgétaires en réduisant ses dépenses alimentaires. Pour répondre à cette demande de prix bas, de nouveaux formats de distribution apparaissent. Parmi ceux-ci, les magasins de déstockage alimentaire connaissent un succès croissant. Ces magasins proposent des produits en fin de vie avec des réductions de prix de plus de 30%. Une étude qualitative a été réalisée afin d’identifier les motivations et les freins des consommateurs fréquentant ce type de magasins. Une typologie des magasineurs a été établie et trois catégories ont pu être identifiées : les routiniers, les occasionnels et les experts.
« Couvrez cette mort que je ne saurais voir » : du rapport singulier entre consommateurs seniors et objets d’occasion
Authors: Dehling Aurélie
Published: March 2015

La consommation d’occasion est aujourd’hui la première tendance de consommation émergente : cet article propose d’observer et de comprendre les perceptions et comportements des consommateurs seniors, moteurs de l’économie de demain, à l’endroit de cette consommation alternative. Après avoir montré la singularité de leurs perceptions et comportements, cet article met en avant un effet-miroir articulant de façon positive ou négative la relation entre objets et consommateurs vieillissants. Des recommandations sont ensuite proposées aux professionnels du secteur afin de maximiser l’attractivité de leur offre de seconde main auprès des consommateurs de 55 ans et plus.
Cartographies génériques, spatiales et identitaires en Afrique du Sud : Margie Orford, Lauren Beukes, Henrietta Rose-Innes
Authors: Joseph-Vilain Mélanie
Published: March 2015

This article examines how three South African novelists, Margie Orford, Lauren Beukes and Henrietta Rose-Innes, use crime fiction to write their country. After a brief survey of the rapid development of crime fiction in South Africa and of the critical response it received, the article proposes a reading of Like Clockwork, Zoo City and Nineveh, whereby their respective contribution to crime fiction displays three major features : first, Orford’s novel chimes in with generic conventions ; second, Beukes’s novel combines features borrowed from both crime fiction and science fiction ; and last, Rose-Innes’s novel displaces the detective story narrative into a context where « murder » is invested with a symbolic meaning. By handling the investigation theme in a variety of ways, the three novelists adapt it to the South African context and besides show that the feminine body fits in more or less problematically within the space of the city and of the nation.
Les inégalités d’accès aux ressources urbaines dans des quartiers périphériques en mutation nouvellement desservis par le Transmilenio à Bogotá (Colombie)
Authors: Dureau Françoise , Gouëset Vincent , Le Roux Guillaume , Lulle Thierry
Published: March 2015

L’ampleur des changements urbains et de l’amélioration de l’offre de transport dans le secteur de la Calle 80, qui a bénéficié d’une des premières lignes de bus à haut niveau de service construites en Amérique latine, font de ce quartier périphérique de Bogotá un lieu privilégié pour étudier les inégalités d’accès aux ressources urbaines. L’analyse de deux recensements et d’une enquête biographique sur les mobilités spatiales montre que l’accessibilité des habitants aux ressources de la ville est caractérisée par une double évolution. D’un côté, les populations peu mobiles trouvent aujourd’hui sur place une gamme étendue de biens et de services : elles bénéficient indirectement de l’amélioration de l’accessibilité spatiale, qui a attiré sur place des populations diversifiées ayant contribué à la transformation du quartier. De l’autre, ceux qui doivent ou souhaitent sortir du quartier, pour travailler, étudier ou d’autres motifs, peuvent le faire plus facilement et mobiliser ainsi les ressources de l’ensemble de la ville : ils bénéficient directement de l’amélioration des offres de transport et de logement, non seulement dans leur position sociale actuelle, mais aussi dans leurs perspectives de développement personnel et familial.
Penser la mobilité dans une politique de rénovation urbaine
Authors: Meissonnier Joël , Jouve Nicolas
Published: March 2015

En France, la politique publique de renouvellement urbain passe de plus en plus souvent par une destruction de l’habitat suivie d’une reconstruction. Elle implique de mettre en place une procédure de relogement des ménages qui, du point de vue des familles, se traduit par une relocalisation dans un autre quartier de la ville. Cette étude analyse l’évolution des pratiques de mobilité quotidienne dans ce contexte particulier du déménagement sous contrainte. Enquête qualitative à l’appui, les auteurs caractérisent les mobilités des résidants d’une Zone urbaine sensible (ZUS) à Tourcoing (France). Ils concentrent ensuite leur propos sur le covoiturage d’entraide, qui est apparu comme une pratique saillante au sein de la population étudiée. Ils analysent comment cette pratique de déplacement est potentiellement affectée par la politique publique de rénovation urbaine lorsque celle-ci passe par un relogement des ménages. En effet, les ancrages et l’entraide participent largement de la motilité des personnes.
Agadir et ses espaces ruraux sous influence urbaine : stratégies d’acteurs et nouveaux lieux mondialisés
Authors: Ben Attou Mohamed , Semmoud Bouziane
Published: March 2015

Les espaces ruraux sous influence urbaine d’Agadir vivent des mutations profondes en rapport avec une dynamique économique et urbaine mondialisée. Le regard croisé ville-campagne / campagne-ville passe par l’analyse des jeux d’acteurs économiques et sociopolitiques autour d’enjeux majeurs : l’agro-industrie exportatrice, le tourisme international et un enjeu foncier de taille induit par la croissance métropolitaine d’Agadir. Ces stratégies varient selon le poids, l’ancrage territorial des acteurs et leur capacité d’alterner alliances et concurrence. Les acteurs économiques majeurs, transnationaux pour la plupart, impliqués ou non dans la vie politique locale ou nationale, mobilisent simultanément ressources urbaines et rurales. La concentration capitaliste ne laisse aux petits acteurs que des marges de manoeuvre réduites. L’intégration excessive et subordonnée à l’économie mondiale produit certes une réussite économique remarquable, mais aggrave une vulnérabilité socioéconomique et environnementale préjudiciable à tout développement durable.
Ups and downs in the search for a Herpes simplex virus vaccine
Authors: Bolland Silvia , Pierce Susan K
Published: March 2015

Modified herpes simplex viruses that are unable to produce glycoprotein D may make effective vaccines.
Commodification of the Information Profession: A Critique of Higher Education Under Neoliberalism
Authors: Lawson Stuart , Sanders Kevin , Smith Lauren
Published: March 2015

The structures that govern society’s understanding of information have been reorganised under a neoliberal worldview to allow information to appear and function as a commodity. This has implications for the professional ethics of library and information labour, and the need for critical reflexivity in library and information praxes is not being met. A lack of theoretical understanding of these issues means that the political interests governing decision-making are going unchallenged, for example the UK government’s specific framing of open access to research. We argue that building stronger, community oriented praxes of critical depth can serve as a resilient challenge to the neoliberal politics of the current higher education system in the UK and beyond. Critical information literacy offers a proactive, reflexive and hopeful strategy to challenge hegemonic assumptions about information as a commodity.
Can we use surface wind fields from meteorological reanalyses for Sahelian dust emission simulations?
Authors: Largeron Yann , Guichard Francoise , Bouniol Dominique , Couvreux Fleur , Kergoat Laurent , Marticorena Béatrice
Published: March 2015

The Sahel is prone to intense soil erosion, and the dust emission flux is very sensitive to the surface wind speed. In this study, we use high‐frequency observations acquired across the Sahel to assess the ability of three global reanalyses (ERA‐interim, NCEP‐CFSR and MERRA) to capture the observed surface wind events that are critical to wind erosion. ERA‐Interim is shown to perform best. However, all three reanalyses present a too flat annual cycle, with important season‐dependent biases: they overestimate the surface wind during dry season nights and underestimate it during spring and monsoon season days. More importantly, the strongest wind speeds, observed in the morning and during deep convective events, are systematically underestimated. As analyzed wind fields are one of the main inputs of many dust emission models, their too low fraction of high wind speeds will lead to major errors in dust emission simulations.
Energetic electron response to interplanetary shocks at geosynchronous orbit
Authors: Liu Y. , Zong Q.‐G.
Published: March 2015

Interplanetary (IP) shocks have great impacts on Earth's magnetosphere, especially in causing global dynamic changes of energetic particles. In order to study the response of energetic electrons (50keV–1.5MeV) at geosynchronous orbit to IP shocks, we have systematically analyzed 215 IP shock events based on ACE, GOES, and LANL observations during 1998–2007. Our study shows that after the shock arrival low‐energy electron fluxes increase at geosynchronous orbit. However, in higher energy channels fluxes show smaller increases and eventually become unchanged or even decrease. The oscillations of electron fluxes following the shock arrival have also been studied in this paper. Statistical analysis revealed a frequency preference for 2.2 mHz and 3.3 mHz oscillations of energetic electron fluxes. The amplitude of these oscillations is larger under southward interplanetary magnetic field (IMF) than under northward IMF. Furthermore, oscillations from high‐energy and low‐energy electron fluxes show different phase characteristics and power distributions. The phase angles of the oscillations are the same in the dawn, dusk, and noon sectors for low‐energy channels (50–500keV), while they have a difference between two adjacent local time sectors for high‐energy channels (0.5–1.5MeV). The wave power distribution of electron fluxes shows different dawn‐dusk asymmetries for low‐energy channels and high‐energy channels. The results presented in this paper provide an energetic particle point of view of the magnetospheric response to the interplanetary shock impact.
Quantification of volcanic cloud top heights and thicknesses using A‐train observations for the 2008 Chaitén eruption
Authors: Prata A. T. , Siems S. T. , Manton M. J.
Published: March 2015

New evidence of vertically thin (< 400 m), low‐level (< 10 km) volcanic ash clouds, as well as confirmation of previously reported high‐level (>10 km) ash clouds, from the May 2008 Chaitén eruption in southern Chile is presented. A‐train remote sensors were used to measure high‐resolution volcanic cloud top heights (VCTHs) during the explosive phase (2–10 May 2008) of the eruption. Ash clouds were identified using a reverse absorption technique applied to hyperspectral measurements taken by the Atmospheric Infrared Sounder. Once identified, heights and thicknesses were derived from the Cloud‐Aerosol Lidar with Orthogonal Polarization (CALIOP) instrument. As these two instruments are part of the same constellation of satellites, coincident retrievals are routinely possible. Collocation of the data allowed for detection of volcanic ash within CALIOP profiles. Using a simple thresholding algorithm, VCTH and thickness were derived from the CALIOP profiles. A total of 12 VCTH measurements, ranging from 3.7 to 16.6 km, have been derived. Back trajectories from the Hybrid Single Particle Lagrangian Integrated Trajectory dispersion model were used as a check on volcanic origin of the detected ash clouds. Ensemble forward trajectories were generated to demonstrate how the new data could be used to improve Volcanic Ash Advisory Center operations. The findings reported here demonstrate several cases where low‐level ash was not recorded previously and include observations of thin ash clouds at large distances (∼4000 km) from the volcano.
Quantifying sensitivities of ice crystal number and sources of ice crystal number variability in CAM 5.1 using the adjoint of a physically based cirrus formation parameterization
Authors: Sheyko B. A. , Sullivan S. C. , Morales R. , Capps S. L. , Barahona D. , Shi X. , Liu X. , Nenes A.
Published: March 2015

We present the adjoint of a cirrus formation parameterization that computes the sensitivity of ice crystal number concentration to updraft velocity, aerosol, and ice deposition coefficient. The adjoint is driven by simulations from the National Center for Atmospheric Research Community Atmosphere Model version 5.1 CAM 5.1 to understand the sensitivity of formed ice crystal number concentration to 13 variables and quantify which contribute to its variability. Sensitivities of formed ice crystal number concentration to updraft velocity, sulfate number, and is sufficient but sulfate number concentration is low, indicating a sulfate‐limited regime. Outside of the tropics, competition between homogeneous and heterogeneous nucleation may shift annually averaged sensitivities to higher magnitudes, when infrequent strong updrafts shift crystal production away from purely heterogeneous nucleation. Outside the tropics, updraft velocity is responsible for approximately 52.70% of the ice crystal number variability. In the tropics, sulfate number concentration and updraft jointly control variability in formed crystal number concentration. Insoluble aerosol species play a secondary, but still important, role in influencing the variability in crystal concentrations, with coarse‐mode dust being the largest contributor at nearly 50% in certain regions. On a global scale, more than 95% of the temporal variability in crystal number concentration can be described by temperature, updraft velocity, sulfate number, and coarse‐mode dust number concentration.
A direct simulation demonstrating the role of spacial heterogeneity in determining anomalous diffusive transport
Authors: Voller Vaughan R.
Published: March 2015

Typically the spreading length‐scale in a diffusion process increases in time as
. In the presence of spatial heterogeneities, however, so‐called anomalous diffusion can occur, here the time exponent
. The objective of this paper is to present a numerical simulation that directly demonstrates the link between spacial heterogeneity and anomalous diffusion. The simulation is of the infiltration of a fluid into a horizontal unit area Hele‐Shaw cell in which the permeability at specified locations, laid out as a Sierpinski fractal carpet pattern, can differ from the nominal value K = 1. When there is no permeability contrast, the fluid infiltration has a diffusion‐like behavior, i.e., the filled plan‐form area increases in time as
. When there is a permeability contrast, however, although the evolution of infiltration still follows a power law, anomalous behavior is observed; subdiffusive (
) when K < 1 and superdiffusive (
) when K > 1. These anomalous behaviors persist, even when the permeability contrast is only imposed over the largest sized fractal pattern element. But, if the pattern over which the permeability contrast is imposed has a subdomain length scale (obtained by filling in the largest sized element in the Sierpinski carpet with the smaller sized elements), normal diffusion
behavior is recovered. In the special case that the imposed permeability in the pattern elements is
, an approximate model, directly relating the coefficient and exponent in the infiltration power law to the porosity and fractal dimension of the carpet pattern, is derived and validated.
The Nature of theCMBond (M = Ge,Sn,Pb)
Authors: Basch Harold , Hoz Tova
Published: March 2015

Introduction

Atomic Properties

Calculational Methods

Structures

Bond Dissociation Energies
Structural Aspects of Compounds ContainingCE(EGe,Sn,Pb) Bonds
Authors: Mackay Kenneth M.
Published: March 2015

Introduction

Simple Tetravalent Species

Unstrained Rings Containing Four‐Coordinate IsolatedE

Element(IV) Species with Coordination Numbers Above Four

Organo‐E(IV) Compounds of Transition Metals

Compounds ContainingEEOREE′ Bonds:E = Ge,SnorPb;E′ = Si,Ge,SnorPb

Divalent Species and Lower Valent Clusters

Doubly Bonded Germanium, Tin and Lead
Thermochemistry of Organometallic Compounds of Germanium, Tin and Lead
Authors: Martinho Simões José A. , Liebman Joel F. , Slayden Suzanne W.
Published: March 2015

Germanium Compounds

Tin Compounds

Lead Compounds

Final Comments

Acknowledgements
Analytical Aspects of Organogermanium Compounds
Authors: Zabicky Jacob , Grinberg Sarina
Published: March 2015

Introduction

Elemental Analysis

Trace Analysis Allowing Speciation

Structural Analysis

Derivatization
Analytical Aspects of Organotin Compounds
Authors: Zabicky Jacob , Grinberg Sarina
Published: March 2015

Introduction

Elemental Analysis

Trace Analysis Allowing Speciation

Structural Analysis

Derivatization
Synthesis ofM(IV) Organometallic Compounds, whereM = Ge,Sn,Pb
Authors: Tsangaris John M. , Willem Rudolph , Gielen Marcel
Published: March 2015

Organogermanium(IV), Organotin(IV) and Organolead(IV) Compounds Containing at Least OneMCσ‐ or π‐Bond and/orMMBond

Organometallic Hydrides of Germanium(IV), Tin(IV) and Lead(IV)

Organometallic Halides of Germanium(IV), Tin(IV) and Lead(IV)
The Electrochemistry of Alkyl Compounds of Germanium, Tin and Lead
Authors: Michman Michael
Published: March 2015

Terms and Abbreviations

Introduction

Electrosynthesis of Alkylmetallic Compounds

Anodic Alkylation

Cathodic Synthesis

Electrodic Reactions of Group 14 Alkylmetals

Analysis

Complexes of Group 14 Metals

Electrodic Reactions of Bimetallic Metalalkyls and Aryls

Compounds with Macrocyclic Ligands

Group 14 Elements in Cluster Compounds

Electrocatalysis

Mechanistic Studies of Electron Transfer, Concerning Organic Compounds of Group 14 Elements

Effect of Group 14 Atoms on Energy Levels of Proximal Bonds

Polymers

Technical Applications of Special Materials
The Photochemistry of Organometallic Compounds of Germanium and Lead
Authors: Gordon Charles M. , Long Conor
Published: March 2015

Introduction

Metal Alkyl Compounds

Allyl‐Substituted Compounds

Phenyl and Aromatic Systems

Multihaptic Systems

Metalloketones

Amides, Azides and Diazo Compounds

Heterocyclic Systems

Metal–Metal Bonded Species

Heterometallic Systems

Mercuric Systems
Organotin Toxicology
Authors: Sherman Larry R.
Published: March 2015

General

Human Morbidity

Immunotoxicity

Neurotoxins

Biodegradation

Environmental Toxicity
Safety and Environmental Effects
Authors: Maeda Shigeru
Published: March 2015

Introduction

Germanium

Tin

Lead

Acknowledgment
The Preparation and Properties of Tervalent Phosphorus Acid Derivatives
Authors: Dahl O
Published: March 2015

Introduction

Preparation

Handling; Physical Properties

Nucleophilic Reactions

Electrophilic Reactions

Other Reactions
The Synthesis of Phosphonic and Phosphinic Acids and their Derivatives: Non‐Functionalized Acids
Authors: Edmundson R. S.
Published: March 2015

Introduction

The Formation ofPC(sp3) Bonds. Syntheses of Alkyl, Cycloalkyl and Aralkyl Phosphonic and Phosphinic Acids

The Formation ofPC(sp2) Bonds. Syntheses of Alkenyl and Alkadienyl Phosphonic and Phosphinic Acids

The Formation ofPC(sp) Bonds. Syntheses of Alkynyl Phosphonic and Phosphinic Acids

The Formation ofPC(Aromatic) Bonds. Syntheses of Aryl Phosphonic and Phosphinic Acids

Syntheses of Phosphonic and Phosphinic Acids by Modification Procedures
The Synthesis of Functionalized Phosphinic and Phosphonic Acids and their Derivatives. Part A: Halo, Hydroxy, Epoxy, Mercapto, Carboxy and Oxo Functionalized Acids
Authors: Edmundson R. S.
Published: March 2015

Introduction

Halo‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Hydroxy‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Epoxy‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Mercapto‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Phosphonoyl‐ and Phosphinoyl‐Alkanoic Acids and their Derivatives

Oxoalkyl‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids
The Synthesis of Functionalized Phosphinic and Phosphonic Acids and their Derivatives. PartB: Diazo, Nitro and Amino Functionalized Acids
Authors: Edmundson R. S.
Published: March 2015

Introduction

Diazoalkyl‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Nitroalkyl‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids

Aminoalkyl‐Phosphonic and ‐Phosphinic Acids
Properties and Reactions of Phosphonic and Phosphinic Acids and their Derivatives
Authors: Edmundson R. S.
Published: March 2015

Introduction

The Role of the Phosphoryl (PZ)(Z = O,S,SeORTe)Group

Cleavage of the Phosphorus—Carbon Bond

Reactions and Properties of the Carbon Ligands: The Functional Groups

Reactions and Properties of the Carbon Ligands: The Carbon Skeleton

Displacement Reactions of Non‐Carbon Ligands at Phosphorus
Acylphosphonates and their Derivatives
Authors: Breuer Eli
Published: March 2015

Introduction

Acylphosphonates

Enols, Thioenols and Enamines Related to Acylphosphonates and their Derivatives

Imine Derivatives of Acylphosphonates

Biological Aspects of Acylphosphonates and Derivatives

Acknowledgements
Gas‐Phase Positive and Negative Ion Chemistry of Organophosphorus Compounds via Mass Spectrometric Techniques
Authors: O'Hair Richard A. J.
Published: March 2015

Introduction

Thermochemistry and Kinetics

Ion—Molecule Reactions

Mass Spectrometric Analysis of Organophosphorus Species

Conclusions

Acknowledgements
Molecular Mechanics Calculations
Authors: Aped Pinchas , Senderowitz Hanoch
Published: March 2015

Introduction

Development of the Computational Model

Application of the Computational Model

Acknowledgment
Photoelectron Spectra of Amines, Nitroso and Nitro Compounds
Authors: Rademacher Paul
Published: March 2015

Introduction

Amines

Nitroso Compounds

Nitro Compounds

Acknowledgements
The Chemistry of Ionized, Protonated and Cationated Amines in the Gas Phase
Authors: Bowen Richard D.
Published: March 2015

Introduction

Ionized Amines and Isomeric Structures

Protonated and Alkyl Cationated Amines

Conclusions

Acknowledgements
Thermochemistry of Amines, Nitroso Compounds, Nitro Compounds and Related Species*Contribution from the US government. Not subject to copyright.
Authors: Liebman Joel F. , Campbell Mary Stinecipher , Slayden Suzanne W.
Published: March 2015

Introduction

Correlations of Enthalpies of Formation of Alkyl Nitrogen‐Containing Compounds

Aliphatic and Alicyclic Monoamines

Anilines and other Aromatic Amines

Polyamines

Nitroso Compounds

Aromatic Nitro Compounds

Nitro Compounds as Explosives
Acidity and Basicity
Authors: Bradamante Silvia
Published: March 2015

Introduction

Gas‐Phase Solution Correlation

Nitrogen Bases

Nitrogen Acids

Hydroxamic Acids as Amphoteric Systems

Heterocycles

Nitro Derivatives
NMR and IR Spectroscopy of Phenols
Authors: Hansen Poul Erik , Spanget‐Larsen Jens
Published: March 2015

Introduction

NMR

IR

Acknowledgements
UV‐Visible Spectra and Photoacidity of Phenols, Naphthols and Pyrenols
Authors: Pines Ehud
Published: March 2015

Introduction

The Thermodynamic Aspects of Photoacidity

On the Origin of Photoacidity

The Electronic Structure of Photoacids

Free‐Energy Correlations Between Photoacidity and Reactivity

Concluding Remarks: Evaluation of our Current Understanding of the Photoacidity of Hydroxyarenes
Electrophilic Reactions of Phenols
Authors: Prakash Reddy V. , Surya Prakash G. K.
Published: March 2015

Introduction

Friedel–Crafts Alkylation

Friedel–Crafts Acylations

Nitration and Nitrosation

Fries and Related Rearrangements

Electrophilic Halogenation

Phenol–Dienone Rearrangements
Synthetic Uses of Phenols
Authors: Yamaguchi Masahiko
Published: March 2015

Introduction

Derivatization of Phenols

Metal Phenoxide as Reagent in Organic Synthesis
Photochemistry of Phenols
Authors: Horspool William M.
Published: March 2015

Introduction

General Observations

Hydrogen Transfer Reactions

Chalcones

Quinonemethides from Phenol Derivatives

Cyclizations withino‐Allylphenols

Rearrangements

Carbene Formation

Cycloadditions

Miscellaneous Additions and Eliminations

Hydroxycarboxylic Acids

Oxidations
Theoretical Studies in Organolithium Chemistry
Authors: Jemmis Eluvathingal D. , Gopakumar G.
Published: March 2015

Introduction

The Nature of the
C

Li
Bond

Structure and Energy

Theoretical Studies Involving Reactions of Organolithium Compounds

Applications in Spectroscopy

Conclusions
Coordination Chemistry and Applications of Salen, Salan and Salalen Metal Complexes
Authors: Bellemin‐Laponnaz Stéphane , Dagorne Samuel
Published: March 2015

The present contribution summarizes and highlights the essential coordination features and applications of salen‐supported metal complexes. The use of salen complexes in homogeneous (and asymmetric) catalysis constitutes a major part of this chapter as salen‐type (and closely related) ligands have undoubtedly established themselves as “privileged” supporting ligands in catalysis over the past 20 years.

The interest of such tetradentate chelating ligands in various other applications, including the suitability of salen metal complexes for medical applications and as building blocks for the synthesis of well‐defined polymetallic assemblies, will also be briefly discussed.
Swedish Legal Professionals' Opinions on Child and Adult Witness Memory‐reporting Capabilities: Using the Method of Indirect Comparisons
Authors: Knutsson Jens , Allwood Carl Martin
Published: March 2015

Legal professionals' opinions about the memory abilities of child and adult witnesses are important in the legal process. We surveyed 266 legal professionals (Swedish police, prosecutors, and attorneys) and 33 lay judges about their beliefs about child and adult eyewitnesses' recall and metacognitive abilities. Prior research has usually asked for direct comparisons of children and adults but this may be rare in forensic practice. The respondents completed a story questionnaire (about a 9‐ or 45‐year‐old person witnessing an event), allowing indirect, or researcher‐made, comparisons. In contrast to previous research (direct comparisons), our participants mostly rated children and adults to be on an equal level, but within‐group consensus was low. Also, fairly few differences emerged between the groups' beliefs. Finally, the participants' opinions in our study were less in line with results from eyewitness research, compared with previous research using direct comparisons. Implications for legal and research practice are discussed. Copyright © 2015 John Wiley & Sons, Ltd.