bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Development of natural sciences e-modules based on android with a science, environment, technology, and society approach in the earth structure chapter
Authors: Yuliatun Tutik , Putranta Himawan , Uskenat Kristina
Published: January 2024

The matter of the structure of the earth and its dynamics require sufficient visualization to imagine how the structure, layers of the earth, and things that can happen, such as earthquakes. Teachers have not used supportive media when delivering material on the structure of the earth and its dynamics, so students tend to have difficulty understanding the material. This study aims to produce a natural science e-module-based android with a science, environment, technology, and society (SETS) approach that is suitable for learning material on the structure of the earth and its dynamics. This research method uses a research and development (R&D) 4D model with four stages, namely defining, designing, developing, and distributing. The subjects of this study were 9 students of class VIII Islamic junior high school in Yogyakarta in the 2020/2021 academic year. The instruments used in this study were interview sheets and questionnaire sheets. Interview sheets are used to obtain information about data on media needs/learning resources needed by schools. While the validation sheet is used to determine the feasibility of the developed e-module. From the results of the validation analysis of material experts and media experts, the average score was 3.79 and 3.685, respectively. Meanwhile, from the results of the limited product trial, an average score of 3.84 was obtained. From the data analysis, it was concluded that the development of a natural science e-module-based android with the SETS approach on the material of the earth's structure and dynamics was suitable for use in learning. This E-Module can be used anywhere and trains students' independence in learning.
Ultraperipheral heavy-ion collisions in Run3 - verification of what we know or new physics?
Authors: Klusek Gawenda Mariola
Published: January 2024

The theoretical predictions presented in this work are integral to the ongoing and planned experiments at RHIC and CERN-LHC laboratory. The innovation of the research lies in the possibility of making distributions of many measurable kinematic variables, which are often key to better understanding the reaction mechanism, rather than being limited to presenting only the value of the total cross section. The presented aspect of the research can be used to plan future experiments as well as to interpret already existing experimental results. The correctness of the results is strongly influenced by the type of nuclear form factor used.
Introduction
Authors: Gabriel, University of Malaya, Malaysia Sharmani Patricia
Published: January 2024

I am honoured to be a part of this issue of Asiatic and writing the Introduction to this section of four essays, which were originally presented as papers at the colloquium on â€œJourneys of/toward Identityâ€ convened on 15 October 2015 by the Department of English, Faculty of Arts and Social Sciences, University of Malaya in Kuala Lumpur. Professor Mohammad A. Quayum delivered Colloquium 2015â€™s opening keynote address. The articles that appear here have been specifically selected and revised for publication in Asiatic. They also help situate and (re)historicise a theoretically abstracted concept like â€œidentity.â€
Autobiography as Objectification: Re-presenting the Subaltern in Gandhiâ€™s The Story of My Experiments with Truth
Authors: Ruma, University of Malaya, Malaysia Mustapha Bala
Published: January 2024

This paper examines the rhetorical strategies employed in Gandhiâ€™s autobiography, The Story of My Experiments with Truth (1927). Specifically, the paper focuses on how Gandhi constructs his narrative of identity by purporting to represent the interests of subaltern Indians in British India and South Africa. Its central argument is that in the process of framing the narrative of self, Gandhiâ€™s autobiography objectifies the Indian masses by employing negative tropes to describe their attitudes towards cleanliness and sanitation. The paper demonstrates that by projecting them as dirty and unamenable to change, Gandhi indirectly creates a binary opposition between himself and the subalterns. It concludes that, in spite of his claims of solidarity with the oppressed, Gandhi ends up objectifying them as â€œothers.â€
ГЕЙМІФІКАЦІЯ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: МОЖЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Authors:   Бердянський державний педагогічний університет, SHYMANOVYCH I. , KHALABUZAR O. ,   Бердянський державний педагогічний університет
Published: January 2024

Стаття присвячена важливості аспектів гейміфікації, зокрема її мотиваційним та управлінським ефектам, стратегії оптимізації та методам моделювання. Автори підкреслюють, що закордонні та українські вчені підкреслюють значний потенціал гейміфікації для освітнього процесу, підвищення його ефективності. На думку авторів, у глобалізованому суспільстві вивчення іноземної мови є необхідним для розуміння та взаємодії з навколишнім світом. Іноземні мови відіграють особливу роль, оскільки вони повсюдно використовуються для соціальних, пізнавальних і комунікативних цілей. Створення автентичної та внутрішньої перспективи на всіх етапах оволодіння іноземною мовою має велике значення. Це спонукає вчених досліджувати нові освітні впливи, які включають використання ігор як універсального методу навчання, пізнання та самовираження. Автори зазначають, що ефективність гейміфікації як універсального інструменту покращення освітнього процесу доведена багатьма дослідниками. Учені підкреслюють, що впровадження гейміфікації здатне сформувати комунікативні навички, цифрові ігри впливають на стратегічні дії учнів, критичне мислення, мотивацію та метапізнання. Нове покоління вимагає сучасних методів і підходів, а вчителі мають бути готові працювати з новими термінами, ідеями та поняттями, ураховуючи цифровізацію нашого суспільства. Автори підкреслюють величезний і багатогранний потенціал гейміфікації у викладанні англійської мови. Вони пропонують такі ключові переваги: посилене залучення, мотивація та інтерес, контекстне навчання, миттєвий зворотний зв’язок, запам’ятовування, сприяння комунікативним навичкам, розвиток критичного мислення, зниження тривоги, довготривале залучення. Автори роблять висновок, що гейміфікація є трансформаційною силою у викладанні англійської мови. Її здатність забезпечувати інтерактивність та залученість має потенціал змінити наш підхід до освіти. На думку авторів, цей інноваційний підхід не тільки захоплює учнів, але й дає їм змогу брати активну роль у власній освітній подорожі, що зрештою призводить до більш глибокого та стійкого володіння мовою. Майбутні дослідження гейміфікації будуть присвячені вивченню інноваційних стратегій для оптимізації її впровадження в різноманітних навчальних середовищах. Ключові слова: гейміфікація, навчання англійської мови, мотивація, учень, навчальний процес.
PREPARATION OF FUTURE PROFESSIONALS FOR YOUTH ENTREPRENEURSHIP IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Authors:   Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, BAZYL L. , ORLOV V. ,   Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, NESTORENKO T. ,   Бердянський державний педагогічний університет, OSTENDA A. ,   Економічний університет в Братиславі, PELIOVA J. ,   Економічний університет в Братиславі
Published: January 2024

Професійна підготовка майбутніх фахівців у технічних закладах вищої освіти до самореалізації відбувається, здебільшого, за однією з двох типових кар’єрних стратегій: фахова спеціалізована праця або управлінський менеджмент. Відповідно до глобальних викликів актуалізовано значущість молодіжного підприємництва, зокрема в царині інженерії. Зважаючи на це, в статті зосереджено увагу на виявленні особливостей стимулювання здобувачів інженерної освіти до започаткування власної справи шляхом осмислення досвіду підприємницької виду господарювання окремих представників інженерії, аналізу освітніх програм професійної підготовки майбутніх фахівців інженерних спеціальностей та розкриття суті розробленої технології розвитку ділової активності. Обґрунтовано ідею, що розвиток ділової активності здобувачів інженерної освіти забезпечить успішність їхньої підприємницької діяльності. Зроблено висновок про необхідність доповнення змісту інженерної освіти підприємницькою компонентою та запровадження технології розвитку ділової активності, що сприятиме актуалізації й розвитку індивідуально-особистісних якостей майбутніх фахівців інженерних спеціальностей для започаткування власної справи й успішного просування свого бізнесу. Таким чином, необхідність стимулювання підготовки майбутніх фахівців в галузі інженерії до започаткування власного бізнесу і самореалізації в молодіжному підприємництві є доцільною та закономірною, оскільки сприятиме оновленню цільових настанов, вдосконаленню змісту і процесу фахової освіти шляхом актуалізації підприємницької компоненти та застосування інноваційних педагогічних технологій, методів навчання й контролю, а також – прийомів суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і здобувачів інженерної освіти. Отримані результати є важливими для наукового обґрунтування необхідності вдосконалення змісту інженерної освіти, розроблення й використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх фахівців до самореалізації в умовах ринкової економіки, а також упровадження ігрових методів, бізнес-акселераторів, тренажерів і симуляторів. Ключові слова: професійна освіта, інженерна освіта, підприємництво, самореалізація інженерів, підготовка майбутніх фахівців до підприємництва.
СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ДИДАКТИЧНІ ПРИЙОМИ ЗАПОБІГАННЯ ПОЯВИ У СТУДЕНТІВ ЕМОЦІЙНИХ БАР’ЄРІВ
Authors:   Бердянський державний педагогічний університет, HLAZKOVA I. , KHATUNTSEVA S. ,   Бердянський державний педагогічний університет
Published: January 2024

Актуальність проблеми дослідження обумовлена обґрунтованими теоретичними положеннями багатьох дослідників. Саме тому актуалізується проблема вивчення впливу емоційних бар'єрів на ефективність освітнього процесу та пошук ефективних дидактичних прийомів запобігання емоційним бар’єрам. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні суті і типології емоційних бар'єрів студентів, що супроводжують освітній процес, а також висвітленні дидактичних прийомів їх запобігання. У дослідженні автори доводять, що емоції мають подвійний вплив на діяльність людини. З одного боку, вони стимулюють і регулюють її, а з іншого – дезактивують активність людини. Саме тому проблема вивчення впливу емоційних бар'єрів на ефективність освітнього процесу та пошук ефективних дидактичних прийомів запобігання емоційним бар'єрам стає все більш актуальною. Автори розглядають негативний вплив емоцій як перешкоду в освітньому процесі. У дослідженні автори визначають емоційний бар'єр як внутрішню реакцію на зовнішній бар'єр, яка втілюється в певних емоційних станах і супроводжує негативні наслідки діяльності. У статті проаналізовано причини виникнення та типологію емоційних бар'єрів студентів. Особливу увагу приділено дидактичним методам запобігання емоційним бар'єрів у освітньому процесі. Зазначається, що стратегія запобігання базується на двох послідовних тактиках – діагностиці та прогнозуванні. Під діагностикою розуміється діяльність з вивчення природи, типу та особливостей навчальних ситуацій в освітньому процесі. Діагностика компонентів і змісту навчальних ситуацій є основою для прогнозування бар'єру – обґрунтованого припущення про можливість його виникнення або розвитку в майбутньому. Без обґрунтованого прогнозу можливого бар'єру неможливо запобігти його виникненню. Чим глибшою, достовірнішою, комплекснішою та оперативною буде діагностично-прогностична діяльність, тим ефективнішою може бути робота з запобігання бар'єрам. Ключові слова: освітня діяльність, емоційний бар'єр, емоції, види емоційних бар'єрів, дидактичні прийоми, запобігання.
PERAN MEDIA SOSIAL PADA KEPUTUSAN MEMBELI SEBAGAI LOYALITAS KONSUMEN PADA FROZEN FOOD, BEKASI
Authors: Dira Aldi Friyatna , Wardhana Ananto Krisna , Fadly Rachmat , Utomo Kurniawan Prambudi , Lestiowati Riris
Published: January 2024

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial dan keputusan membeli sebagai loyalitas konsumen pada frozen food, Bekasi, peran media sosial sangat mempengaruh konsumen dalam memutuskan membeli suatu produk frozen food, namun bagaimana membangun loyalitas agar konsumen tetap tertarik dan kembali mengulangi membeli sebagai bentuk kepuasan terhadap frozen food tersebut sehingga produsen akan mendapat keuntungan yang tinggi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, dan menggunakan data primer di frozen food Bekasi dengan mengambil sampel 50 responden pada bulan September-November 2022 analisis regresi linear berganda menggunakan data panel dan dilakukan penyebaran kuesioner dan wawancara, setelah itu dilakukan pengolahan data dengan Analisa SPSS Versi 25. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel media sosial dan keputusan membeli sebagai loyalitas konsumen di forozen food Bekasi belum sepenuhnya terlaksana dengan baik, bahwa variabel media sosial dan keputusan membeli saling mempengaruhi  variabel loyalitas konsumen dan mempunyai hubungan positif signifikan, hal ini dapat dilihat pada peningkatan peran media sosial untuk lebih meningkatkan minat beli dan mampu meningkatkan loyalitas konsumen pada frozen food Bekasi, sehingga perlu mendapat perhatian lebih bagi pada pengusaha untuk mendapatkan keuntungan maksimal di kota Bekasi.
Dampak Framing Hasil Survey Pemilihan Presiden 2024 Mempengaruhi Persepsi Publik
Authors: Muhammad Devit  , Nanang Ridwan
Published: January 2024

Kondisi politik di Indonesia yang kian memanas menjelang Pemilu 2024 di Indonesia telah melalui tahapan penting yang telah dijadwalkan sejak akhir tahun 2022. Partai politik pun telah melakukan berbagai manuver untuk bisa memenangi kontestasi politik ini. Sejauh ini Tiga nama bakal calon presiden telah dideklarasikan oleh masing-masing partai pengusungnya, pemberitaan media pun ramai mengangkat isu tentang hasil survey dan polling calon presiden sebagai konten menarik yang meningkatkan traffic. Tak terlepas dari peran kepemilikan dan konglomerasi media di Indonesia dimana sebagiannya juga aktif berpolitik, pembingkaian berita hasil polling dapat mempengaruhi persepsi publik terhadap para bakal calon presiden yang dideklarasikan.  Penelitian ini meggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis berita, untuk dapat memahami bagaimana pemberitaan tersebut mempengaruhi persepsi para pembacanya. Hasil yang menarik ditunjukan dalam penelitian ini dimana terdapat antitesa yang dipersepsikan berbeda dari hasil mayoritas survey calon presiden kebanyakan.
Peningkatan Ketahan Pangan Berbasis Security menggunakan Metode Eco Enzyme pada Perkebunan Sayuran
Authors: Zulkarnaen Iskandar , Denatara Eskar Tri , Budiati Anik , Nurani Julia , Srijadi Yana Kusnandi , Abadi Iwan , Iswahyudi Pujo , Praja Argya Satyadini Mangku
Published: January 2024

enumpukan sampah di tempat pembuangan sementara daerah pasar menjadi ancaman bagi lingkungan sekitar. Sampah pasar yang menumpuk berupa sampah organik dan non organik yang berasal dari sisa pedagang pasar. Sampah organik pada pasar sudah menjadi limbah dikarenakan sayuran dan buah-buahan yang sudah tidak layak lagi di konsumsi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat pupuk organik yang ramah lingkungan dan memberikan ketahanan pangan bagi petani di perkebunan sayur mayur. Metode penelitian ini menggunakan metode eco-enzyme berbasis security pemanfaatan limbah organik menjadi pupuk organik berupa cairan.  Penelitian ini sudah menemukan cara untuk membuat pupuk organik eco-enzyme yang dilakukan selama 1 bulan dari proses fermentasi sampai pengujian ke laboratorium setempat. Sampah organik yang sudah melalui penyortiran sebesar 904 kg selama 7 hari sudah menghasilkan pupuk organik cair sebesar 50 liter. Penelitian ini telah menghasilkan ketahanan pangan sebagai kemandirian setempat dalam penyediaan pupuk organik yang berasala dari limbah organik sayuran dan buah-buahan. Peningkatan ketahanan pangan yang sudah dihasilkan dalam setiap panen sawi hijau sebesar 14%. Sehingga pemanfaatan limbah organik berupa sayuran dan buah-buahan menjadi pupuk organik yang ramah lingkungan, sehingga dapat melestarikan lingkungan setempat dan mengurangi pencemaran polusi udara.
РОЗВИТОК ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РОБОТИ ВУМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Гуревич Роман , Коношевський Леонід , Коношевський Олег , Костенко Наталія , Слободянюк Алла
Published: January 2024

The article shows the ways of implementing blended learning in pedagogical higher education institutions (HEIs) in order to prepare teachers to work in modern general secondary education institutions (GSEIs). The definitions of such concepts as "traditional", "distance" and "blended" learning are specified. Since blended learning is a combination of traditional forms of education (full-time and part-time) with electronic (online and offline), the main digital educational resources that can be used in the educational process are presented: electronic textbooks, electronic teaching aids, virtual laboratories, multimedia resources, electronic survey, control and assessment systems. This article discusses the peculiarities of organising the educational process using blended learning technologies. The concept of blended learning is clarified, which is considered as an optimal environment for the development of competence, cooperation and collaboration of future teachers in group projects in traditional and distance learning. Blended learning is recognised as a specific format of education, which includes face-to-face and distance learning, which, in turn, can be synchronous and asynchronous.
ЗАСТОСУВАННЯ СМАРТ-КОМПЛЕКСІВ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
Authors: Дмітренко Наталя , Кізім Світлана , Волошина Оксана , Гордійчук Галина
Published: January 2024

The article revealed the features of smart education as a leading concept for the development of professional training of prospective teachers. The main components of smart education, such as a smart student, smart pedagogy and smart environment, were characterized. The main principles of smart education and the features of using smart technologies were defined. The authors substantiated the peculiarities of the implementation of smart education in the conditions of the COVID-19 pandemic and the war in Ukraine. The functions of the smart system (site management system) and the smart complex in the process of studying the disciplines of the pedagogical cycle, their content and technological components were determined. The possibilities of smart complexes for students and teachers in the educational process of training prospective teachers were described. The criteria of smart complexes were singled out, among them: automation, sequence, assessment, real-time data collection, self-organization. The main advantages of smart complexes were determined, including: instant response to external changes, openness; expansion due to the integration of new functionality; easy access to educational material, mobility; ensuring compatibility between software for different operating systems; lack of dependence on time and place; constant updating of the content, the possibility of self-control and assessment of students’ knowledge. The authors considered the distance learning systems for creating smart complexes for studying the disciplines of the pedagogical cycle in the process of training prospective teachers. The results of the students’ survey on the use of smart complexes in the educational process were analyzed. Based on the obtained results, the advantages of smart education were determined: time saving, clarity, efficiency of use in distance learning conditions, etc., and the problems of using smart technologies in the educational process were described. The ways of further research work on the introduction of smart education into the educational process of pedagogical higher education were outlined.
INTEGROWANA EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W POLSCE - ŹRÓDŁA I PRÓBA PODSUMOWAŃ PO 25 LATACH WDRAŻANIA KSZTAŁCENIA SYSTEMEM ZINTEGROWANYM: TERAŹNIEJSZOŚĆ I PERSPEKTYWY
Authors: Janicka-Panek Teresa
Published: January 2024

Integration in the education process means merging, creating a whole from parts, combining and juxtaposing as well as binding various elements of knowledge, skills and behaviors. It can be seen in various aspects of school work, including teaching and learning without division into school subjects. The subject of this article is the integrated education system in primary education, teaching and learning of younger students. The essence of education in an integrated system is to show children a consolidated picture of the world, not divided, but, as it happens in life, binding various elements of life. An important issue is what and how to teach, what to make an integrating being, this unifying episode. Organizing knowledge in an integrated approach is done by defining the issues to be learned by children, and then selecting appropriate facts from various scientific disciplines, allowing for a multilateral analysis of these issues, multidirectional activity of younger students. Reference was made to the history of pedagogical thought in order to notice the characteristic assumptions of integration and methods of implementation.
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХТЕХНОЛОГІЙ У ВИЩІЙ ЮРИДИЧНІЙ ОСВІТІ
Authors: Федорчук Ольга
Published: January 2024

The paper is dedicated to issues on peculiarities of applying information and communicative technologies in the higher legal education. There is stressed, information and communicative technologies, in the context of its` applying in the educative process, would be understood as a tool of knowledge. There is suggested to interpret information and communicative technologies, applying in the educative process as a set of methods and technical equipment for providing an effective process of studding and communication on the basis of computer networks. Roles of information and communicative technologies in the higher legal education are formulated. They are cognitive, researchscientific, professional-practical, formative-personal, competitive-motivational, resistant, creative. Their content is opened. There is showed, the significance of information and communicative technologies in the process of the higher legal education is an establishment, formation and development of a subject of the educational process relevant to today's technological requirements as a complete individual with a high level of professionalism and appropriate personal features. There is outlined, the applying information and communicative technologies in the higher legal education has a raw of peculiarities. The specificity of higher legal education, which is manifested in the practical orientation of legal professions and the orientation of training students for work in state authorities, is their determinant. Advantages and disadvantages of the applying information and communicative technologies for students and tutors are analyzed. After results of analysis, recommendations on applying information and communicative technologies in the educational process in general, and in the higher legal education in particular, are formulated. These recommendations provide usage of information and communicative technologies in the higher legal education on the basis of rationality and temperance, and, however, exclusion of the possibility of replacing the real one with a "virtual" educational process.
РОЗВИТОК АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У НІМЕЧЧИНІ
Authors: Кириченко Дмитро
Published: January 2024

In today's globalised world, ties between countries are developing at all levels and in all areas, and education is no exception. Academic mobility is not only a matter of interest to academics, but also to political institutions and businesses. It brings states closer together, creates important and necessary links between their representatives, which will help to bring such cooperation to a new level in the future. The article analyses the development of academic mobility of students in Germany. In the course of the work, the author used a globalisation approach in order to correctly interpret Germany's foreign educational and cultural policy at all stages of its historical development. The paper uses historical analysis to chronologically describe the formation of the pan-European and German education and science policies. Comparative analysis is used to identify the peculiarities of academic mobility in Germany and in the European Union as a whole, as well as to trace the evolution of academic cooperation between states. The study identifies three stages of formation and development of academic mobility in Germany: the period of academic mobility's origin (XIV century - mid-twentieth century); the period of development of inbound mobility (mid-twentieth century - 80s of the twentieth century); the period of development of bilateral mobility (80s of the twentieth century - first quarter of the twenty-first century). It is stated that the signing of the Bologna Declaration had a tremendous impact on the development of international cooperation and the development of mobility between higher education institutions in Germany and the countries participating in the Declaration. It has been established that academic mobility is an effective mechanism for creating the image of the state and also has a mass effect.
ПРАКТИКО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТДУАЛЬНОЇ ФОРМИ ЗДОБУТТЯ ОСВІТИ
Authors: Опушко Надія
Published: January 2024

The current stage of development of higher vocational education includes a change in the result-oriented basis of training (knowledge, skills, abilities) to a competence-based model of training. The requirements for the results of mastering an educational programme include general and professional competences that are necessary for awarding a graduate with an appropriate qualification. The introduction of a competency-based approach in the national education system requires fundamental changes in all its components, including the development of content, methods and teaching technologies. We consider the active introduction of practice-oriented learning technologies as an important component of the dual form of education to be timely, since this will allow training a specialist aimed at the prompt performance of professional tasks. The article analyses the content, purpose, technologies and conditions for the implementation of practiceoriented learning in dual universities in Germany and Austria. The results of surveys of students and employers on the effectiveness of practice-oriented learning in dual universities are presented. It is established that the prerequisites for the implementation of practice-oriented learning are: the use of real practical tasks in educational activities; modelling of a practical situation should take place in a group form of education; use of interdisciplinary connections. It is stated that the fulfilment of all these requirements will contribute to the creation of a practice-oriented environment in the educational process, which implements educational and professionally oriented functions.
THEORETICAL PRINCIPLES OF FORMATION OF PROFESSIONAL TOLERANCE OF FUTURE TEACHERS OF PRIMARY GRADES UNDER THE CONDITIONS OF MARITAL STATE
Authors: Bykova Maria , Lobova Olha , Protsenko Irina
Published: January 2024

The article raises the problem and emphasizes the relevance of the formation of individual tolerance in modern conditions. In particular, the aim of the article is to study the theoretical foundations of the formation of pedagogical tolerance of future elementary school teachers in the conditions of martial law, which is achieved by applying a set of appropriate methods (analysis of philosophical, pedagogical and psychological literature; study and generalization of pedagogical experience, etc.). The presented research specifies and substantiates the essence the concept of «tolerance» - a means of achieving educational and educational tasks; one of the leading goals of the education process and «professional tolerance» is an integrated characteristic, a professionally important quality. The main signs of tolerant thinking are defined: the ability to take a person's point of view - decentration as opposed to infantile egocentrism; the ability to identify essential and minor features in the object being evaluated; the ability to ambivalence in the perception of an object, in which a person can see both positive and negative characteristics at the same time, as opposed to black and white univalent perception; the ability to establish similarities and differences between the same objects on different grounds, forming different groups; flexibility of thinking, which consists in the readiness to change one's ideas about the object in connection with the received new information. The essence, structure and functions of pedagogical tolerance of future primary school teachers are considered. The main ways of its formation during the education of students in a higher education institution are outlined. The importance of the teacher's guidance on the formation of a tolerant attitude towards others in younger schoolchildren is emphasized. The main ways of developing the professional tolerance of future teachers in higher education are outlined: the systematic formation of a stable position in students regarding strict compliance with the requirements of pedagogical ethics, the understanding of the unconditional value of each child, regardlessof his nationality, faith and level of development; organization of tolerant interaction during classes, group and collective educational and extracurricular activities of students; intercultural content of pedagogical education, in particular academic disciplines related to art; directing students to the formation of tolerance skills in children.
Dental Materials: A Comprehensive Review of Evolution, Classification, Challenges and Future Prospects
Authors: Sivamani S.  , Anitha V.  , Nishat Fatima  , Ramani Sudha
Published: January 2024

The synthesis of historical insights, current applications, and future outlooks makes this review a valuable resource for researchers, practitioners, and educators in the field of dental science. The present comprehensive review explores the diverse applications of materials in dental science, emphasizing their pivotal role in restorative dentistry, prosthodontics, orthodontics, and periodontics. The historical evolution of dental materials sets the stage, highlighting the transition from traditional to advanced materials. Classification of dental materials encompasses restorative materials like dental amalgam, composites, and ceramics; impression materials such as alginate and elastomers; and biomaterials including dental implants, bone grafts, and membranes. Adhesive materials and their applications in bonding dental restorations are also discussed. The narrative extends to recent advance materials like amalgam and composites in dentistry. The review concludes with a discussion on challenges in dental materials and prospects for future developments.
Poster: ORCID Integration at Rowan University
Authors:   Rowan University Libraries, Jiras Jonathan , Brush Denise , Saracco Benjamin
Published: January 2024

Rowan University wanted a single, streamlined point of access to information about research activity by all our faculty. The Technology Services Librarian proposed leveraging our ORCID membership to integrate faculty research information in ORCID with university identity management services. Information Resources & Technology (IRT) worked with the Division of Research and the Libraries to design and implement a solution that achieved this goal.
Study the effect of labneh balls fortified with zinc salts on the proportions of nitrogenous substances, micro-textural structure, and some nutritional indicators
Authors: Ismael Firas Najm , Hussein Suhair Ali , Almuharib Omar Salah Ahmed , Doosh Kifah Saed Abbas , Hadi Sara Thamer
Published: January 2024

Background: Labneh is a dairy product with many of the same benefits as yogurt. The total solids percentage is raised during production by draining the whey out of the yogurt. This is done by hanging the yogurt in cloth bags until the desired texture is achieved. Labneh, after being sweetened, can be used in place of cream cheese, sour cream, or cake cream. Labneh is known to have fewer calories than common condiments such as cream cheese and sour cream. This is due to its reduced fat content Labneh is a popular cuisine all over the world, particularly in the Middle East and the Balkan nations. In conclusion, the effect of fortification was clear in the results of the nutritional experiment conducted on mice, as zinc salts had an effect in maintaining the weight gain of the experimental animals, in addition to a role in strengthening the immune system.Objective: This study aimed to explore the effects of enhancing traditional labneh cheese with mineral salts—specifically sulfate and zinc acetate—at concentrations of 7.5 and 15 mg/kg. The focus was on evaluating the alterations in chemical composition, particularly nitrogenous compounds, and the micro-textural properties. Additionally, the study assessed how these enhancements influenced the sensory qualities of the labneh both immediately after production and following a storage period of twenty days.Materials and Methods: Raw, whole cow's milk (12% T.S., 4% fat) was used to make labneh in the lab. After being heated to 90 °C for five minutes in a water bath, the milk was cooled to 45 °C, and a CH1 starter was added. The mixture was then incubated at 45 °C for three to four hours. The cloth was allowed to cool at room temperature for one hour after it had coagulated completely. After chilling overnight at 15 degrees Celsius, it was salted at 5 degrees Celsius for 22 hours, by placing it in a clean cloth bag and storing it in the fridge.Results:The experiment revealed a non-significant rise in nitrogenous substances for the control group versus the zinc-treated labneh. However, there were no notable differences in nitrogen content between the control and zinc-enhanced groups. The treatment labneh balls were less white than the control treatment balls, suggesting that the fortification process with zinc salts caused this difference. Increased cohesion and hardness of the manufactured Labneh compared to the control treatment had an apparent effect on the micro-textural structure of the treated Labneh, as the interstitial spaces were reduced, and the casein tissue closed. In addition to its role in bolstering the immune system, the results of the nutritional experiment on rats showed that zinc salts influence maintaining the weight increase of the trial animals.Keywords: Labneh balls, zinc salts, texture, flavor, chemical composition, body weight.
Jugend und Sucht – Analysen und Auswege
Authors: Fischer Marc , Lammel Ute Antonia
Published: January 2024

Wenn Jugendliche zu Drogen greifen, liegen diesem Verhalten eine ganze Reihe von unterschiedlichen Faktoren zu Grunde. Diese auszumachen und nach Möglichkeit differenziert zu betrachten und Empfehlungen für die Praxis zu geben, ist das Anliegen der AutorInnen. Das Buch richtet sich an Praktiker wie Psychologen, Therapeuten und Sozialarbeiter, deren tägliche Arbeit die Behandlung und Betreuung Jugendlicher ist.
Investigation of hemorheological parameters in patients with major depressive disorder
Authors: Yildiz Yasemin , Mutlu Emre , Arihan Okan , Yagcioglu A. Elif Anil , Dikmenoglu Falkmarken Neslihan H.
Published: January 2024

BACKGROUND: Hemorheological parameters have been reported to be altered in cardiovascular disease. Major depression has been associated with increased risk of cardiovascular disease. OBJECTIVE: Our hypothesis is that hemorheological parameters are disturbed in major depressive disorder. METHODS: Major depressive disorder and control groups consisted of 50 subjects. Plasma viscosity, erythrocyte aggregation, erythrocyte deformability, hematological parameters and hematological parameters were examined. RESULTS: Plasma viscosity was statistically significantly higher, erythrocyte elongation index at 0.53 Pa and 0.95 Pa was lower, and MCV, MCH, and MCHC values were also lower in the major depression group (P < 0.05). Elongation index and plasma viscosity were correlated with depressive symptomatology. CONCLUSIONS: The increased plasma viscosity and decreased elongation index of erythrocytes indicate an unfavorable hemorheological situation in patients with major depressive disorder compared with healthy controls. The results of this study confirm the findings of studies finding a potential threat to cardiovascular health from major depressive disorder. Increased plasma viscosity and decreased erythrocyte elongation index in depressed patients may be risk factors for cardiovascular events and provide data on the causality of the association between depression and cardiovascular disease.
Delivering Multidisciplinary Rehabilitation Care in Parkinson’s Disease: An International Consensus Statement
Authors: Goldman Jennifer G. , Volpe Daniele , Ellis Terry D. , Hirsch Mark A. , Johnson Julia , Wood Julia , Aragon Ana , Biundo Roberta , Di Rocco Alessandro , Kasman Glenn S. , Iansek Robert , Miyasaki Janis , McConvey Victor M. , Munneke Marten , Pinto Serge , St. Clair Karen A. , Toledo Santiago , York Michele K. , Todaro Ronnie , Yarab Nicole , Wallock Kristin
Published: January 2024

Background:

Parkinson’s disease (PD) is a complex neurodegenerative disorder impacting everyday function and quality of life. Rehabilitation plays a crucial role in improving symptoms, function, and quality of life and reducing disability, particularly given the lack of disease-modifying agents and limitations of medications and surgical therapies. However, rehabilitative care is under-recognized and under-utilized in PD and often only utilized in later disease stages, despite research and guidelines demonstrating its positive effects. Currently, there is a lack of consensus regarding fundamental topics related to rehabilitative services in PD.

Objective:

The goal of the international Parkinson’s Foundation Rehabilitation Medicine Task Force was to develop a consensus statement regarding the incorporation of rehabilitation in PD care.

Methods:

The Task Force, comprised of international multidisciplinary experts in PD and rehabilitation and people directly affected by PD, met virtually to discuss topics such as rehabilitative services, existing therapy guidelines and rehabilitation literature in PD, and gaps and needs. A systematic, interactive, and iterative process was used to develop consensus-based statements on core components of PD rehabilitation and discipline-specific interventions.

Results:

The expert-based consensus statement outlines key tenets of rehabilitative care including its multidisciplinary approach and discipline-specific guidance for occupational therapy, physical therapy, speech language pathology/therapy, and psychology/neuropsychology across all PD stages.

Conclusions:

Rehabilitative interventions should be an essential component in the comprehensive treatment of PD, from diagnosis to advanced disease. Greater education and awareness of the benefits of rehabilitative services for people with PD and their care partners, and further evidence-based and scientific study are encouraged.
The profession of pharmacy technician in the light of the Act on Certain Medical Professions
Authors: Pilarska-Romanowska Anna , Zimmermann Agnieszka Ewa
Published: January 2024

Regulacja ustawowa poszczególnych zawodów medycznych ma na celu szeroko pojętą ochronę zdrowia i ochronę pacjentów poprzez m. in. ustalanie zasad wykonywania zawodu. Dotychczas zawodami regulowanymi przepisami ustaw były zawody: lekarza i lekarza dentysty, pielęgniarki i położnej, fizjoterapeuty, farmaceuty, ratownika medycznego, diagnosty laboratoryjnego oraz felczera. Ustawa o niektórych zawodach medycznych wprowadza ogromne zmiany w wykonywaniu piętnastu zawodów medycznych, które dotychczas w prawie polskim nie były kompleksowo unormowane. Nowym rozwiązaniem jest również ujęcie w jednym akcie prawnym tak wielu zawodów.
Nadrzędnym celem nowej ustawy jest podnoszenie poziomu bezpieczeństwa pacjenta poprzez niedopuszczanie do udzielania pacjentom świadczeń oraz innych usług przez osoby nie mające odpowiednich kwalifikacji. W związku z tym, w jej treści znajdują się konkretne wytyczne dotyczące potrzebnego wykształcenia, podnoszenia swoich kwalifikacji oraz konieczności ustawicznego rozwoju. Bardzo ważną częścią każdej z ustaw regulujących zawody medyczne, jest ta dotycząca zakresu odpowiedzialności w przypadku nienależytego wykonywania zawodu. Pozwala to na wyciąganie konsekwencji za naruszenie przepisów przez osoby wykonujące zawody medyczne niezależnie od ewentualnej odpowiedzialności ponoszonej przed sądami powszechnymi.
Przepisy ustawy objęły również techników farmaceutycznych. Zgodnie z ustawą o niektórych zawodach medycznych, technik farmaceutyczny poza odpowiednim wykształceniem będzie musiał spełnić także szereg innych wymagań. Nowością dla techników farmaceutycznych będzie konieczność wpisania się do Centralnego Rejestru Osób Uprawnionych do Wykonywania Zawodu Medycznego.
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie najważniejszych zmian zachodzących w zawodzie technika farmaceutycznego w związku z wejściem w życie ustawy o niektórych zawodach medycznych. Warto pamiętać, że regulacja ustawowa zawodu to nie tylko nakładanie przez ustawodawcę nowych obowiązków na osoby go wykonujące. To także ochrona prawna tytułu zawodowego technika farmaceutycznego.
Evaluation of active substances and drugs in vitro - cell models and selected assays
Authors: Płonka-Czerw Justyna Mirosława , Latocha Małgorzata , Kozłowska Wiktoria
Published: January 2024

Intensywne poszukiwania nowych leków, wymuszają opracowanie szybkich i wiarygodnych metod ich oceny. Metody te, już na etapie badań laboratoryjnych, mają pozwolić na pozyskanie jak najszerszej wiedzy na temat mechanizmów działania, wchłaniania, transportu leku, określenie jego stężenia terapeutycznego, czasu półtrwania czy metabolizmu, powinny też być powtarzalne i względnie tanie. Obecnie już niemal wszystkie procesy istotne w kontekście skuteczności planowanej terapii, mogą być oceniane w oparciu o hodowle tkankowe i komórkowe. Możliwe jest nie tylko utrzymanie przy życiu dowolnych komórek, ale konstruowanie hodowli przestrzennych, gdzie wzajemne oddziaływania komórek na siebie - podobnie jak in vivo - są wielokierunkowe. Udoskonalanie i dopracowanie metod hodowli ludzkich komórek – od wysoce zróżnicowanych po komórki macierzyste, pozwala na stworzenie modelu badawczego w dużym stopniu odtwarzającego procesy zachodzące w organizmie i oddającego zależności tam panujące. Dodatkowo, badania prowadzone w warunkach in vitro, umożliwiają równoczesne prowadzenie oznaczeń w różnych aspektach oceny leku i wskazanie, na które konkretnie komórki i struktury w obrębie danego narządu i organizmu, działa badana substancja. Powszechnie dostępne stały się proste metody oceny cytotoksyczności i genotoksyczności związków, doboru optymalnych stężeń substancji badanych w odniesieniu do działania na wybrane komórki i narządy, oceny zachodzących zmian na poziomie molekularnym, transportu przez błony, czy wreszcie procesów biotransformacji leku. Ocenę leku w zakresie LADME (ang. liberation, absorption, distribution, metabolism, excretion) - procesów, którym podlega każdy lek w organizmie, można już prawie w całości przeprowadzić w warunkach laboratoryjnych. Tak uzyskane wyniki są istotne zarówno w aspekcie wiedzy ogólnej dotyczącej działania danego leku, jak i dla wyznaczania kierunków rozwoju technologii otrzymywania najskuteczniejszej postaci leku. Możliwość przeprowadzenia badań in vitro w kontekście uwarunkowań osobniczych pacjenta otwiera też nowe możliwości w zakresie wprowadzenia w życie terapii personalizowanej.
Celem pracy było przedstawienie czytelnikowi coraz większych możliwości w tym zakresie i pokazanie ogromnego postępu jaki, w ostatnich latach, dokonuje się odnośnie pozaustrojowych modeli badawczych odwzorowujących przebieg reakcji organizmu na potencjalny lek lub inne ksenobiotyki. Autorzy chcieli też pokazać i zestawić ze sobą informacje dotyczące nowych, na swój sposób bardzo skomplikowanych, ale i prostych w swej koncepcji modeli in vitro, z konkretnymi oznaczeniami jakie się stosuje (tak dla hodowli 2D jak i 3D) do oceny wpływu leku lub innego ksenobiotyku na komórki w hodowlach - wskazując tym samym, że nie są to niedostępne metody i technologie, których nie dałoby się wprowadzić do większości dzisiaj już funkcjonujących pracowni.
Classical Thermodynamics: Primacy of Dissymmetry Over Free Energy
Authors: Wang Lin-Shu
Published: January 2024

In thermodynamic theory, free energy (i.e., available energy) is the concept facilitating the _combined _applications of the theory’s two fundamental laws, the first and the second laws of thermodynamics. The critical step was taken by Kelvin, then by Helmholtz and Gibbs—that in natural processes, free energy dissipates spontaneously. With the formulation of the second law of entropy growth, this may be referred to as the dissymmetry proposition manifested in the spontaneous increase of system/environment-entropy towards equilibrium. Because of Kelvin’s pre-entropy-law formulation of free energy, our concept of free energy is still an energy-central concept of body’s internal energy or enthalpy, subtracted by energy that is not available within a framework on the premise of primacy of energy, in which free energy dissipates spontaneously _and_ universally. This primacy of energy is called into question because the driving force to cause a system’s change is the purview of the second law. This paper makes a case for an engineering thermodynamics framework, instead, to be based on the premise of the primacy of dissymmetry over free energy. With Gibbsian thermodynamics undergirded with dissymmetry proposition and engineering thermodynamics with the dissymmetry premise, the two branches of thermodynamics are unified to become classical thermodynamics.
“The Forbidden Planet”: AI and Psychology: Prepare and Sound the Alarm!
Authors: Drob Sanford
Published: January 2024

It is argued that with the rapid development and proliferation of AI, the field of psychology must be prepared to contend with transformations in relationships, sexuality, work, the arts, the self, and even death that will threaten to unravel the activities, relationships, creative ventures, institutions, and very personhood that comprise our humanity. As a profession, it is our responsibility as psychologists to prepare for these radical transformations, participate fully in the cultural and political discourse on AI, and sound the alarm regarding the dire psychological consequences of unregulated AI development.