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Risk Factors for Hospital-Acquired Pressure Injury in Adult Critical Care Patients
Authors: Kim Phillip , Aribindi Vamsi K. , Shui Amy M. , Deshpande Sharvari S. , Rangarajan Sachin , Schorger Kaelan , Aldrich J. Matthew , Lee Hanmin
Published: January 2022

Background

Accurately measuring the risk of pressure injury remains the most important step for effective prevention and intervention. Relative contributions of risk factors for the incidence of pressure injury in adult critical care patients are not well understood.

Objective

To develop and validate a model to identify risk factors associated with hospital-acquired pressure injuries among adult critical care patients.

Methods

This retrospective cohort study included 23 806 adult patients (28 480 encounters) with an intensive care unit stay at an academic quaternary care center. Patient encounters were randomly split (7:3) into training and validation sets. The training set was used to develop a multivariable logistic regression model using the least absolute shrinkage and selection operator method. The model’s performance was evaluated with the validation set.

Results

Independent risk factors identified by logistic regression were length of hospital stay, preexisting diabetes, preexisting renal failure, maximum arterial carbon dioxide pressure, minimum arterial oxygen pressure, hypotension, gastrointestinal bleeding, cellulitis, and minimum Braden Scale score of 14 or less. On validation, the model differentiated between patients with and without pressure injury, with area under the receiver operating characteristic curve of 0.85, and performed better than a model with Braden Scale score alone (P < .001).

Conclusions

A model that identified risk factors for hospital-acquired pressure injury among adult critical care patients was developed and validated using a large data set of clinical variables. This model may aid in selecting high-risk patients for focused interventions to prevent formation of hospital-acquired pressure injuries.
Reducing root galling caused by root knot nematodes in black pepper (Piper nigrum L. cv. ‘Kuching’) through nutrient supplementation
Authors: Khadijah Babirye , Hung Patricia King Jie , Ismail Zahora Binti , Huat Ong Kian
Published: January 2022

Purpose: Root-knot nematodes (RKN) remain one of the leading causes of economic damage in black pepper (Piper nigrum L.) cultivation worldwide. An experiment was conducted to evaluate the response of black pepper plants to RKN when irrigated with three nutrient solutions; Hoagland solution only, Hoagland solution + 0.005 mM potassium silicate solution, and Hoagland solution + 2 mM salicylic acid solution. Research Method: Plants grown in medium-sized polybags were inoculated with RKN and routinely irrigated with the appropriate nutrient solutions. Presence of foliar symptoms of RKN infection on plants, their aerial growth plus root infestation were assessed. Superoxide anion and hydrogen peroxide production from the plant leaves were also detected after inoculation. Findings: Foliar symptoms of RKN infection started manifesting after 81 days from inoculation. Plants without silicate or salicylic acid supplementation displayed the most severe foliar disorder symptoms, highest root galling and the shortest aerial growth. Plants irrigated with potassium silicate had the highest aerial growth and their leaves showed the least oxidative stress when challenged with RKN. Originality: From present results, soil amendment with potassium silicate is a promising tool for reducing root galling and promoting aerial growth in RKN-infested black pepper fields.
Coexistence of T-Large Granular Lymphocyte Leukemia and Peripheral T Cell Lymphoma-NOS with indolent behaviour
Authors: Guarnera Luca , Boldrini Valentina , Pasqualone Gianmario , Cimino Carolina , Meddi Elisa , Laureana Roberta , Trivigno Donata , Del Poeta Giovanni , Mauriello Alessandro , Anemona Lucia , Postorino Massimiliano , Cantonetti Maria
Published: January 2022

T-cell lymphomas and leukemias are highly heterogeneous groups of rare disorders. We report a case of a 68-year-old man patient who develops two different T-cell neoplasms (Large Granular Lymphocyte Leukemia [LGLL] in 2018 and Peripheral T-cell non-Hodgkin lymphoma  not otherwise specified [PTCL-NOS] in 2019) with a previous diagnosis of B-cell marginal zone lymphoma in 2010, treated with two lines of chemo-immunotherapy. The coexistence of these different T-cell neoplasms is rarely reported in literature and, moreover, is usually described as an LGLL transformation into PTCL-NOS; differently from these examples, herein the simultaneous conditions appear to be driven by different T-cell clones. Furthermore, the PTCL-NOS had a quite unusual behaviour, with a good disease control without intensive treatment. Because of these features, it could belong to a subgroup of indolent PTCL-NOS, not yet described in the WHO classification of T-cell neoplasms, which could benefit of less aggressive treatment.
Hemilaminectomy for spinal cord intradural tumors: An institutional experience
Authors: KrishnanKutty Raja , Sreemathyamma Sunilkumar , Sivanandapanicker Jyothish , Asher Prasanth , Prabhakar Rajmohan , Peethambaran Anilkumar
Published: January 2022

Introduction: Laminectomy is the workhorse of spinal cord tumor surgery. This procedure is not without the debilitating sequelae of postoperative pain and delayed kyphosis. Hemilaminectomy is an alternate option to laminectomy which offers the advantage of preserving the posterior supporting structures of the spine on the contralateral side. In this study, we analyze the outcome of hemilaminectomy clinically with improvement in pain scores and Nurick's grade as well as radiologically by assessing for the development of delayed kyphosis. We also discuss the technique and operative nuances of hemilaminectomy in intradural extramedullary tumors of the spinal cord. Materials and Methods: All patients with intradural spinal cord tumors were included in the study. All patients underwent unilateral hemilaminectomy (UHL) depending on the laterality of the tumor on the preoperative magnetic resonance imaging. Preoperative neurologic status was assessed with Nurick's grade for tumors involving the cervicothoracic region tumors, and visual analog scale scores were recorded for tumors of Thoracic, Lumbar and Lumbosacral regions. The postoperative outcomes were assessed by improvement in respective scales on follow-up. The occurrence of delayed spinal deformity was assessed by follow-up X-rays. Any complications whether intraoperative or postoperative were recorded. Results: There were a total of 34 cases of intradural extramedullary tumors in this study. Patient population consisted of 11 males and 23 females. Total excision was achieved in 31 patients. In three patients, we were unable to achieve complete removal through UHL. In these patients the procedure was converted to total laminectomy. They were excluded from analysis. The distribution of the tumors was in cervical, cervicothoracic, thoracic, lumbar, and lumbosacral region. All patients presented with pain or varying degrees or neurologic deficits. Sixteen patients underwent UHL from the right side, while 18 from the left. There were no intraoperative complications. The neurological status and pain scores of all patients improved postoperatively at 3 and 6 months of follow-up. There was no radiological evidence of kyphosis of the involved segment. Conclusion: With a small learning curve, UHL is a good corridor for the removal of intradural extramedullary spinal cord tumors. This approach offers the advantage of less postoperative pain and no postoperative deformity.
Intradural extramedullary tuberculoma masquerading en plaque meningioma
Authors: Venkatesh Manchikanti , Suneetha Pentyala , Kumar Veldurti , Santhi Vissa , Moscote-Salazar Luis , Agrawal Amit
Published: January 2022

Extensive en plaque intradural extramedullary tuberculomas can occur as a paradoxical response to chemotherapy for intracranial tuberculomas. We report a case of 31-year-old male who presented with backache and progressive weakness and urgency of micturition. Magnetic resonance imaging dorsolumbar spine which showed an ill-defined T1 hypointense and T2 heterointense lesion noted posterior to the thoracic spinal cord, extending from C7 to D5 vertebral levels suggestive of en plaque meningioma. The patient underwent D1-D5 laminectomy, with subtotal debulking of the tumor. The histopathological examination of lesion was suggestive of granulomatous inflammation with multinucleated and Langhan type giant cells confirming the diagnosis of tuberculoma.
Oyster calcification of infected bone flap: A rare complication
Authors: Verma Pawan , Gandhi Ashok , Kumar Pradeep , Jain S
Published: January 2022

An extremely rare case of chronic epidural empyema after cranioplasty is presented. It derives its extreme rareness from its association with calcification. This patient when presented to our department had a complaint of swelling with on and off discharging sinus for 2 months adjacent to old incision scar mark. The patient had a history of decompressive craniectomy and evacuation of acute subdural hematoma, in some other institution, 8 years back. Following that, the patient underwent cranioplasty with the exteriorized and preserved bone flap. In the meantime, he was asymptomatic. It is a unique interesting case of chronic epidural empyema with calcified walls after 8 years of long duration following cranioplasty.
A rare case of isolated intracranial Rosai–Dorfman disease mimicking optic nerve meningioma: A case report and literature review
Authors: Aljohani Hani , Robin Srour
Published: January 2022

Sinus histiocytosis with massive lymphadenopathy, or Rosai–Dorfman disease (RDD), was first described in 1969 as a reactive condition of unknown etiology that is characterized by a proliferation of histiocytes exhibiting emperipolesis of both lymphocytes and plasma cells. It usually presents with painless cervical lymphadenopathy either with or without extranodal manifestations. Intracranial involvement of this disease is extremely rare. Intracranial RDD occurs in <5% of all patients with extranodal disease. Here, we report a case of RDD with isolated intracranial involvement. A 67-year-old male presented with a long-standing headache, retro-ocular pain, and progressive visual loss of the left eye. Magnetic resonance imaging showed features of optic nerve meningioma. The histopathology revealed sheets of histiocytes displaying emperipolesis. These histiocytes were S100 positive; however, a CD1a and epithelial membrane antigen were negative.
Delayed occurrence of C3 vertebra anterior subluxation diagnosed after surgery for epidural hematoma
Authors: Yunoki Masatoshi , Kanda Takahiro , Suzuki Kenta , Uneda Atsuhito , Hirashita Koji , Yoshino Kimihiro
Published: January 2022

A case of delayed occurrence of C3 vertebra anterior subluxation diagnosed 10 days after surgery for epidural hematoma is herein described. A 56-year-old man underwent surgery for right epidural hematoma. No spinal fracture was identified on the cervical–spinal computed tomography (CT) on arrival. The patient developed neck pain after the craniotomy, and cervical magnetic resonance imaging 5 days postoperatively revealed a disruption of the C3–C4 posterior ligament complex. The patient was conservatively treated with immobilization. Cervical CT 10 days postoperatively revealed C3 vertebra anterior subluxation. Posterior fixation surgery was performed 21 days after admission, and the postoperative course was uneventful. This case suggests that awareness of delayed occurrence of cervical dislocation after traumatic intracranial hemorrhage should be increased among neurosurgeons.
Impact of the COVID-19 Lockdown on the Epidemiologic and Clinic Profiles of Domestic Accidents in Children
Authors: Benmassaoud Zineb , Balde Fatoumata Binta , Oudghiri Zineb , Charki Mohammed Tazi , Abdellaoui Hicham , Atarraf Karima , Afifi My Abderrahmane
Published: January 2022

Background:

Domestic accident (DA) is any harmful accidental event that occurs suddenly in the home or its immediate surroundings. Our study aims to describe the impact of the COVID-19 lockdown in the epidemiological and clinical profiles of DAs in children and their management.

Materials and Methods:

This was a mixed descriptive study, comparing DAs occurring during the COVID-19 lockdown and the same period of the previous year. We exhaustively included all children aged from 0 to 15 years admitted for DAs.

Results:

The incidence of DAs remains above 50% in both groups. The average age was 7 years and boys were more affected. Before the COVID-19 lockdown, the most common mechanism encountered was accidents on the public highway 20.75%, while during the lockdown, it was represented by falls from a high place with a height of 2 m or more. During the lockdown, 33.86% of patients consulted after more than 24 h of the trauma. Supracondylar fractures and burns remained the most frequent. In all cases, the cumulative frequency of fractures decreased during the lockdown. The COVID-19 lockdown had no impact on patient's management.

Conclusion:

The COVID-19 lockdown has negatively increased the consultation delay. However, it has considerably reduced the incidence of fractures.
Simulation and Optimization of Internal Combustion Engines
Authors: Han Zhiyu
Published: January 2022

Simulation and Optimization of Internal Combustion Engines provides the fundamentals and up-to-date progress in multidimensional simulation and optimization of internal combustion engines. While it is impossible to include all the models in a single book, this book intends to introduce the pioneer and/or the often-used models and the physics behind them providing readers with ready-to-use knowledge. Key issues, useful modeling methodology and techniques, as well as instructive results, are discussed through examples. Readers will understand the fundamentals of these examples and be inspired to explore new ideas and means for better solutions in their studies and work. Topics include combustion basis of IC engines, mathematical descriptions of reactive flow with sprays, engine in-cylinder turbulence, fuel sprays, combustions and pollutant emissions, optimization of direct-injection gasoline engines, and optimization of diesel and alternative fuel engines.
The Current State of Management and Disposal of Wastes Related to COVID-19 : A review
Authors: Yoon Jeongyeon , Yoon Younghan , Yun Sang Leen , Lee Wontae
Published: January 2022

Objectives : This paper summarizes effective waste management and disposal methods for plastic and medical wastes during the prolonged COVID-19 pandemic.Methods : We reviewed the literatures reporting and identifying the current status and characteristics of wastes related to COVID-19, and the management and treatment guidelines for those wastes. We also investigated various technologies for waste treatment and disposal, and assessed the current status and future direction of the technologies in Korea.Results and Discussion : In the first half of 2020 in Korea, the amount of plastic waste produced had increased by 15.6% year-on-year, and medical waste production also increased significantly from 0.6 ton in January 2020 to 2,928 ton in August 2021. All of the infectious wastes are currently being incinerated in Korea, but there are concerns on air pollutant emissions and insufficient treatment facilities. Municipal solid waste also suffers from a lack of landfill capacity and low price competitiveness in the recycling industry.Conclusions : Policy and system need to be improved to reduce the infectious waste generation from the sources, and treatment and disposal technologies for produced wastes also need to be developed. Furthermore, hospitals and health care facilities should establish their own waste reducing systems which may include chemical treatment and sterilization units.
Concepción teórica del tratamiento de la historia local y regional en el primer ciclo de la Enseñanza Secundaria General en Angola.
Authors: Isaac Francisco , López Ramírez Gustavo Josué , Reyes González José Ignacio
Published: January 2022

La educación constituye un importante proceso para el desarrollo de la personalidad, de ahí el imperativo de perfeccionarlo en función del desarrollo individual y social. En la propuesta se socializa una concepción teoría del tratamiento de la historia local y regional en el primer ciclo de la Enseñanza Secundaria General en Angola, que da respuesta a las insuficiencias en la formación y desarrollo del contenido histórico local y regional, que limitan el desarrollo sostenible. En consecuencia, como parte del perfeccionamiento del sistema educativo angolano, se valida la relación entre los contenidos local y regional como protagonistas y fuentes del desarrollo sostenible, que posibilitan y garantizan el abordaje desarrollador del contenido histórico y facilitan la educación histórico-social y el desarrollo sostenible.
Caracterización de la producción académica sobre la Pedagogía de la Alternancia en el estado de Tocantins, Brasil (1994-2018).
Authors: De Souza Igor Miranda , Da Silva Cícero
Published: January 2022

Este artículo tiene como objetivo mapear y analizar la producción académica sobre la Pedagogía de la Alternancia (PA) en el estado de Tocantins, desarrollada por autores vinculados a programas de posgraduación de instituciones brasileñas entre 1994 y 2018. La investigación es de naturaleza bibliográfica, con abordaje cualitativo y cuantitativo. Para recopilar los datos se realizó una búsqueda parametrizada en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES. Los resultados de la investigación revelaron la existencia de 12 trabajos académicos, 10 tesis de maestría y 02 de doctorado. Estos trabajos se insertan en dos líneas de investigación, siendo la Universidad Federal de Tocantins la institución que concentra la mayor parte de estas investigaciones.
Escala para medir flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo en estudiantes de bachillerato.
Authors: González-Medina Mario Alberto , Rodríguez-García Claudia Lorena
Published: January 2022

La investigación tuvo como objetivo construir una escala para medir flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo (numérica y verbal) en estudiantes de bachillerato. La validación se hizo por medio del coeficiente Kappa de Fleiss. Para la validación por constructo se aplicó Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio. Fue utilizado el alfa de Cronbach para medir la constancia interna del instrumento. Aquí, se logró generar una escala de autoinforme válida y confiable para evaluar dicha flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo.
La noción de Presencialidad-DHD para el despliegue de prácticas educativas mediatizadas no excluyentes.
Authors: San Martín Patricia Silvana , Luján Rodríguez Guillermo , Jesús Pettinari Roque
Published: January 2022

El término Presencialidad en el contexto de Pandemia COVID-19, ha sido eje de discusiones socio políticas en torno a la práctica educativa. En este sentido, el artículo tiene por objetivo proponer la noción “Presencialidad-DHD” vinculada a la práctica educativa mediatizada. Desde un marco teórico referido a redes socio-técnicas conceptualizadas como Dispositivos Hipermediales Dinámicos y un recorrido filosófico que vincula los términos Identidad, Memoria y Patrimonio, se fundamentan las cuatro dimensiones constitutivas de la noción propuesta: Habitalibilidad, Autenticidad, Esteticidad y Politicidad. Finalmente, en las conclusiones se convoca a ejercer conjuntamente la “Presencialidad-DHD” para dar lugar al despliegue de prácticas educativas mediatizadas sin exclusiones.
Investigaciones universitarias: Una revisión a los propósitos, líneas de investigación y vinculación social.
Authors: Carbonell García Carmen Elena , Ruiz Gómez Tania Noelie , Rodríguez Román Rufino , Mendoza Hernández Carlos Alfredo
Published: January 2022

La investigación tiene por objetivo analizar la calidad de las investigaciones universitarias desde una concepción de sus propósitos, líneas de investigación y vinculación social en el Perú. Se generó desde una visión descriptiva documental, apoyada en un diseño bibliográfico, empleándose el método analítico – sintético. La importancia de gestionar efectivamente la ciencia, tecnología e innovación tecnológica (CTI), contribuye a potenciar la competitividad del país generador. La investigación con fines de innovación y transformación tecnológica social en el Perú, inicia el tránsito hacia un proceso donde se genere investigación en vinculación social, existiendo normativas desconectadas de esa necesidad.
Perspectivas de la educación rural de Cuba y Cambodia: estudio comparado.
Authors: Campos Maura Eraida , Dul Bandith , Cárdenas Caballero Diana , Veitia Arrieta Isabel Julia , Arenas Desgrase Yanetsis
Published: January 2022

La perspectiva de comparar la diversidad de enfoques que existen de la educación rural para transformar la realidad educativa es facilitado por la educación comparada, que permite comprender diferentes concepciones en los países de acuerdo con la cultura, la religión, las tradiciones, y por supuesto, la trascendencia y evolución histórica que ha tenido el tema. La problemática de la educación rural no se manifiesta de la misma forma en Cuba que en Cambodia, pues intervienen factores diversos como la sociedad, la familia y la escuela en contextos diferentes en cuanto a la cultura.
El Argar en educación secundaria. Rasgos generales y recursos para su conocimiento.
Authors: Carrillo-García José Andrés
Published: January 2022

La Edad de los Metales es un período que merece más atención en el currículo español de Educación Secundaria, ya que en ella, tienen lugar una serie de cambios profundos en las sociedades prehistóricas que las conducen hacia una mayor complejidad social. En concreto, la sociedad argárica supone para la Península Ibérica y Europa una ruptura con las tradiciones calcolíticas: agregación poblacional en cerros fortificados, ritual de enterramiento individual y dentro del hábitat, producciones cerámicas normalizadas, metalurgia diversificada, categorías sociales, «división social del trabajo». Todo ello supone el establecimiento de formas de explotación socioeconómicas similares a las de los Estados antiguos. A través de una síntesis histórica actualizada, se sugieren diferentes recursos para su implementación en los procesos de enseñanza.
Modelo para la gestión de la orientación educativa y profesional en Cuba desde la universidad médica local.
Authors: Torres Guevara Nolvys Caridad , Carpio Camacho Adilen , Echevarría Gómez María del Carmen
Published: January 2022

Los cambios que en todos los órdenes acontecen a nivel mundial unidos a la crisis sanitaria global impone a los países garantizar Sistemas de Salud sostenibles. En Cuba, pese al desarrollo alcanzado en el sector que posibilita responder a las demandas de la población, se trabaja por garantizar que los estándares de calidad no disminuyan. El presente artículo busca socializar los elementos centrales en el diseño e implementación de un modelo para la gestión de la orientación educativa y profesional desde la universidad médica local. Contextualiza la necesidad de la investigación y sistematiza las bases teóricas que conducen a un modelo de gestión de la orientación que responsabiliza a empleadores con el éxito en la continuidad entre educación-formación y empleo.
La formación doctoral en tiempos de pandemia. Experiencias.
Authors: Paz Domínguez Irela Margarita , Vinent Mendo Martha Beatriz , Gámez Rodríguez Eulogio
Published: January 2022

La Universidad de Oriente en Santiago de Cuba (UO), posee varios programas de doctorado, entre ellos el Doctorado en Ciencias de la Educación, acreditado de Excelencia por la calidad de su gestión formativa y los resultados alcanzados a lo largo de varias décadas. A partir de marzo de 2020, con la detección del primer caso de COVID-19 en Cuba, el país activó sus estrategias para el enfrentamiento a la pandemia; la UO precisó también sus estrategias para la continuidad de estudios de pregrado y posgrado. Este artículo expone experiencias del Doctorado en Ciencias de la Educación de la UO, a partir de las acciones definidas, que han permitido al Programa avanzar significativamente con su sostenida Excelencia hacia nuevas metas formativas.
La problematización-integración del contenido de la asignatura Matemática en la escuela multigrado cubana.
Authors: Lissabet Rivero José Luis , Rosabal Ferrer Tania de la Caridad
Published: January 2022

En el artículo se presenta un resultado científico obtenido en el Proyecto de I+D+i “La escuela rural: perfeccionamiento de algunos procesos”, asociado al Programa Ramal del Ministerio de Educación “Problemas actuales del Sistema Educativo Cubano. Perspectivas de desarrollo”. El objetivo fue argumentar teóricamente el subeslabón de problematización-integración del contenido de la asignatura Matemática en la escuela multigrado cubana, desde la aplicación del enfoque problémico, el que aporta una lógica epistémica integradora y toma como eje central de análisis a la resolución de problemas matemáticos. La investigación es teórica, desde un abordaje cualitativo de tipo: observacional, analítico y prospectivo; empleando como técnica de recolección de datos al estudio de documentos, y como métodos: análisis-síntesis, modelación, hermenéutico-dialéctico y holístico-dialéctico.
Enseñanza auténtica para desarrollar competencias profesionales en la Licenciatura en Educación Física.
Authors: Garduño Durán Jorge
Published: January 2022

La presente propuesta plantea a la enseñanza auténtica como una opción para el desarrollo de las competencias profesionales, para abordar el Plan y programas de estudios 2018 de la Licenciatura en Educación Física, atendiendo al enfoque basado en competencias y al enfoque centrado en el aprendizaje, por lo que se pretende la promoción de la propia intervención de la práctica docente, que a la luz de los resultados, muestre la transformación y mejora por el efecto formativo en los estudiantes, a través de un proceso sistemático y reflexivo, mediado por la investigación acción y teniendo como antecedente un diagnóstico desde el análisis de la planificación, que tiene la intención de detectar esquemas prácticos no compatibles con los enfoques curriculares.
Fortalezas en la modalidad e-learning en educación media superior durante la pandemia de COVID-19.
Authors: García Alcaraz Pedro , García Alcaraz Jorge Luis
Published: January 2022

La pandemia COVID19 ha provocado la suspensión de clases en México, lo que ha hecho posible el e-learning en clase gracias a sus fortalezas curriculares, institucionales, docentes y estudiantiles. Este artículo presenta un modelo de ecuaciones estructurales donde se analizan esas variables, relacionándolas mediante 5 hipótesis que han sido validadas con información de 162 respuestas de docentes en México, asumiendo que las fortalezas curriculares e institucionales son las variables independientes que afectan a las fortalezas de los maestros y alumnos. Los resultados indican que las fortalezas curriculares tienen un impacto directo y positivo sobre las fortalezas institucionales, de los maestros y alumnos. Igualmente, las fortalezas institucionales y de los maestros tienen un efecto positivo sobre las fortalezas de los alumnos.
Impacto bibliométrico de un clásico de la literatura científica en México en el campo de la bioquímica.
Authors: Luna-Morales María Elena , Luna-Morales Evelia
Published: January 2022

Analizar el impacto de “Formation of Bimolecular Membranes from Lipid Monolayers and a Study of Their Electrical Properties”, un clásico mexicano de la literatura en bioquímica. De Web of Sciences se recuperaron las citas, las que sirvieron para buscar el texto completo y la ubicación de esta en el manuscrito. En agosto del 2021, el trabajo registró 1608 reconocimientos, en promedio 33 citas al año, 50% de citas se aplican para apoyar la metodología de los trabajos y 41% en introducción y resultados. Las citas provienen principalmente de universidades, institutos y centros de investigación de Estados Unidos, Alemania, Inglaterra, Francia, Japón e Italia. El documento es un clásico que continuará recabando citas debido a la transdisciplinariedad que ha logrado.
Calidad del servicio educativo y nivel académico de estudiantes universitarios de Lima.
Authors: Cruz Neyra Lidia Luz , Toledo Espinoza Elías Saturnino , Mendoza Ramírez Arturo Jaime , Merino Berríos Luis Salomón , Gutiérrez Gutiérrez Juan Zenon
Published: January 2022

El propósito de la investigación fue establecer si existía asociación entre la percepción de la calidad del servicio educativo y el nivel académico de los estudiantes de una universidad pública. La muestra no probabilística estuvo constituida por 91 estudiantes, quienes respondieron la Escala SERVPERF, diseñada para evaluar la percepción de la calidad de servicio educativo. El nivel académico se obtuvo promediando las calificaciones de las asignaturas cursadas del ciclo 2019-I. El resultado general evidenció que entre la percepción del servicio educativo no tuvo asociación directa y significativa con el nivel académico del alumnado. La explicación teórica sugiere que la varianza del nivel académico se debe a otros factores, y poco tiene que ver con la calidad percibida del servicio educativo.
El estrés académico y la actividad física de los estudiantes universitarios en tiempos de pandemia COVID 19.
Authors: Gonzales Alzamora Carlos Felipe , Orihuela Llacsa David , Timoteo Chero David Dagoberto , Álvarez Espinoza Manuel Felipe , Villena Rojas Moisés Alberto
Published: January 2022

Por la pandemia cambió la modalidad de estudio universitario, y la virtualidad trajo consigo problemas de adaptación, que generó en estrés académico, y la limitada actividad física por las restricciones complementó negativamente la formación profesional de los estudiantes. Durante los momentos tan tensos que vive el mundo entero, es necesario tomar medidas urgentes para controlar y bajar los altos niveles de estrés con el apoyo sicológico, y desarrollar actividades físicas, ya sea desde el hogar o al aire libre que permite librar a los estudiantes de todas las tenciones que ejerce la vida estudiantil desde la modalidad virtual así como el no poder interactuar físicamente con el resto del claustros ni entre ellos mismos.
Formación del docente en Educación Artística Teatro y su relación con las lecturas fundamentales.
Authors: Foy Valencia Orietta Amalfi
Published: January 2022

La formación docente en Educación Artística Teatro en la educación peruana ha devenido en presentar productos artísticos inmediatos por el efecto de publicitar la carrera con presentaciones atractivas, al descuidar por ello la formación teórica fundamental de la especialidad. La formación profesional, la especialización del profesor docente en Educación Artística Teatro limita en gran medida que este pueda asumir responsablemente su labor al tener que buscar la capacitación obligatoria siempre que el sujeto posea el afán de superación para una formación docente acorde a los intereses educativos peruanos. Este estudio analiza el estado actual de la Educación Artística Teatro y determinar los factores que influyen en la formación docente, mediante el uso del método AHP de Saaty.
Estrategias de investigación para formar docentes en ciencia y tecnología en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Authors: Flores Guerrero Maritza Asunción , Tovar Torres de Aguilar María Clarisa , Gómez Ferrer Gilmer Homero , Villar Valenzuela Darío Leoncio , Villegas Jacinto Enme Blanca
Published: January 2022

La investigación de tipo descriptiva y diseño correlacional comprueba la relación entre las estrategias investigativas y la formación de docentes en ciencia y tecnología, utilizando el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo. La muestra fue 55 estudiantes de la promoción 2020, Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Se emplearon dos cuestionarios de encuesta con preguntas tipo Likert, aplicándose el coeficiente Rho de Spearman para determinar la correlación de las estrategias investigativas con la formación de docentes, obteniéndose que si existen relaciones positivas con las cuatro dimensiones de las estrategias: desarrollo de talleres, actividades de indagación, investigación formativa e investigación acción.
Guía didáctica y logro de capacidades en el área educación para el trabajo.
Authors: Reyes Blácido Irma , Villarroel Nuñez Luz Magali , Chambilla Teves Magaly Haydee , Vargas Arias Eva Mercedes , Ciriaco Reyes Nilza
Published: January 2022

El presente artículo tiene como objetivo determinar en qué medida el uso de las guías didácticas influye en el logro de las capacidades del área educación para el trabajo en los estudiantes de secundaria. Fue un estudio cuantitativo, de tipo cuasi-experimental con técnica de recolección de datos la encuesta y la observación con el propósito de aplicar el instrumento de pretest y postest. El resultado obtenido mediante la prueba no paramétrica U Mann de Whitney a un nivel del 0,05 evidenció que existen diferencias significativas entre los puntajes obtenidos por ambos grupos. Se concluyó que el uso de las guías didácticas influye significativamente en el logro de las capacidades del área educación para el trabajo.
Investigación y aprendizaje de Ciencia y Tecnología en estudiantes del tercer grado de educación primaria.
Authors: Huamán Cosme Crisóstomo Marino , Ramos Chávez Laura Antonieta , Chumbimune Bailón Meery Nancy
Published: January 2022

El objetivo de estudio fue demostrar la influencia de la investigación científica en el aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del tercer grado de educación primaria, Institución Educativa Jorge Basadre, Chaclacayo, 2019. Fue de diseño cuasi- experimental, la muestra conformada por 60 estudiantes, y se aplicó el pretest y postest validados y sometidos a confiabilidad. Se demostró que los estudiantes aprenden mejor Ciencia y Tecnología mediante la investigación científica. El resultado obtenido coincide con los de Pérez, Universidad de España, 2012 y Garcés 2017, Universidad de Chile. Se concluyó existe influencia positiva entre la aplicación de la técnica de la investigación científica en el aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes del tercer grado de primaria.
La responsabilidad social universitaria y la satisfacción académica en estudiantes universitarios.
Authors: Montalvo Fritas Willner , Canduelas Sabrera Adler Ántero , García Cruz Josefina Arimatea , Cámac Tiza María Maura , Cornejo Zúñiga Alfonso Gedulfo
Published: January 2022

El trabajo presentado se sustenta en un diseño no experimental transversal correlacional. Para seleccionar la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico, y se seleccionaron a 92 estudiantes, utilizándose escalas de actitudes, y cuestionarios por cada variable Proceso de licenciamiento y Formación profesional del docente. Se halló que el 56,5% (52) perciben que es regular la responsabilidad social universitaria, el 59,8% (55) tienen una satisfacción académica moderada. Se concluye que la satisfacción académica según la percepción de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2020 (Siendo el resultado significativo p < 0,05 y el coeficiente rho = 0,710) muestra una correlación positiva alta.
Percepción de estrategias de evaluación formativa en la enseñanza de Biología en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2020.
Authors: Rodríguez San Miguel María Carmela , Moreno Carrera Esperanza Andrea Carmen , Rueda Milachay Luis Julio , Torres Anaya Leónidas , Hurtado Aspiros Angélica Graciela
Published: January 2022

En los últimos años se han visto esfuerzos por mejorar la evaluación formativa. El objetivo de este trabajo fue determinar la percepción de estrategias de la evaluación formativa en la enseñanza de Biología. Fue un estudio cuantitativo, de tipo descriptivo con diseño no experimental de corte transversal, donde se analizaron 65 estudiantes de Biología. La confiabilidad del instrumento fue 0,976. El nivel de percepción de las estrategias, fueron que, el 34,77% de los docentes aplican un nivel alto, el 47,99% en nivel medio y el 17,23% nivel bajo. Se concluyó que la percepción de los estudiantes es mayor en el enfoque de evaluación del aprendizaje y en general la aplicación de estrategias fue un nivel medio.
Planificación, orientación y control de sesiones de aprendizaje en el área de educación física escolar.
Authors: Mora Santiago Rubén José , Flores Marchan Guido , Gonzales Alarco Enrique , Garrido Calatayud Carlos Fernando , Gonzales Reyes Luis Victoriano
Published: January 2022

El Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular se ha reajustado con base en la articulación entre niveles educativos, incluida la Educación Física, para el correcto desarrollo de la labor docente; los elementos del currículo deben ser brindados de manera que permita mejorar la efectividad del aprendizaje de los estudiantes; por tanto, la sesión de Educación Física debe ser planificada y conducida donde la psicopedagogía. Se consideran principios, fisiológicos y didácticos, para garantizar una auténtica intervención pedagógica, y es por ello, que el trabajo se centra en analizar y determinar los factores y efectos en la planificación de las sesiones de aprendizaje en el área de educación física, mediante el método Delphi.
Procedimiento para la aplicación del método Polya y su influencia en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de 2do grado.
Authors: Orosco Naveros Aida Beatriz , Gonzales Flores Aurelio
Published: January 2022

La presente investigación propone un procedimiento para la aplicación del método Polya y su influencia en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 2do grado de Nuestra Señora de la Mercedes-Márquez-Callao, 2020. En las pruebas del Programa Internacional para la evaluación de estudiantes, se ubicó al Perú, por debajo de países de menor desarrollo relativo, en especial en el área de las matemáticas, haciéndose pertinente buscar una vía para impactar en la enseñanza de esta materia, por lo cual se traza como objetivo principal realizar un procedimiento para determinar la influencia de la aplicación del Método Polya en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes e institución de investigación con diseño muestral.
Rúbrica y logro de competencias para estudiantes en la Educación Superior Tecnológica.
Authors: Alfaro Saavedra Maura Natalia , Huambachano Colll Cárdenas Ana María , Cóquel Orihuela Luzmila Karim , Toro Mejía Gladys Genoveva , Roque Rivera Isulina Luzmila
Published: January 2022

La presente investigación determina la influencia de la aplicación de la rúbrica en el logro de competencias en estudiantes de educación superior. Se realizó una investigación de tipo cuantitativo con diseño cuasi-experimental. Se aplicó la rúbrica de evaluación por competencias al grupo experimental. El cuestionario fue validado mediante juicio de expertos y la confiablidad se obtuvo utilizando el alfa de Cronbach. Los resultados demuestran que la aplicación de la rúbrica no influye positivamente en el logro del saber ser de los estudiantes; no obstante, influye positivamente en el saber conocer y en el saber hacer; concluyéndose, que la aplicación de la rúbrica influye positivamente en el logro de competencias enmarcadas en destreza del estudiante más no forma actitudes.
Uso de estrategias discursivas en la oralidad de estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.
Authors: Huaman Guzman Abraham Moises , Beltrán Saldaña Magda Bertha , Aguirre Idrogo Yesica Mabel , Gabriel Chacchi Mary Carolina , Idrogo Barboza Rina Ezyomar
Published: January 2022

La presente investigación describe la presencia de las estrategias discursivas en la oralidad. Se trabajó con una muestra de 5 exposiciones y 5 debates en 10 estudiantes universitarios. El método de investigación es cualitativo de teoría fundamentada y descriptivo con el uso del programa computacional Atlas. Se registraron dos categorías textuales en la que se pudo identificar que la ejemplificación es la estrategia discursiva más utilizada en el discurso oral con un total de 14 ocurrencias. En cuanto a los resultados, se tomó en cuenta la conceptualización y los antecedentes de la investigación. Finalmente, esta investigación ha permitido identificar la inclusión de 14 estrategias en la exposición y la argumentación, siendo esta última la de mayor incidencia.
Morfologías hipertextuales como herramienta de navegación.
Authors: Gutiérrez Narrea Giovanna Sonia , Chacchi Gabriel Liz América , Uribe Chávez Carmen Rosa , Demarini Gómez Marlene Loyda , Chávez Campó Soledad Mirella
Published: January 2022

El presente estudio tuvo como propósito determinar cómo la morfología hipertextual influye como herramienta de navegación en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Tuvo un enfoque cuantitativo de tipo experimental, con diseño cuasiexperimental. La población se conformó por 53 estudiantes del tercer ciclo del periodo lectivo 2020, en la asignatura de Lenguaje y Comunicación III de las secciones E2 y E5 de la FATEC. Se les aplicó prueba de pretest y postest, y un módulo que abarca las dimensiones modos de lectura, expansión de la escritura y edición. Los resultados indican que la morfología hipertextual influye significativamente como herramienta de navegación en los estudiantes de dicha universidad.
Relaciones humanas y desempeño docente en la Institución Educativa Felipe Santiago Estenos, Chaclacayo, 2019.
Authors: Gabriel Tirajaya Juana Rosa , Mendoza Urbina Fernando Javier , Muñoz Cordero Flor Angel , Aguirre Idrogo Marco Antonio , Palomino Idrogo Kathia Elizabeth
Published: January 2022

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las relaciones humanas y el desempeño docente en la Institución Educativa Felipe Santiago Estenos, Chaclacayo, 2019. El tipo de estudio fue básico, nivel correlacional, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 95 docentes de la propia institución. Los cuestionarios elaborados fueron validados y sometidos a la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach a través de una prueba piloto. Los resultados obtenidos indican que existe relación significativa entre las relaciones humanas y el desempeño docente en la institución objeto de estudio. Así lo demuestra la prueba estadística de Spearman, la cual indicó una correlación positiva media alta.
Propuesta de la enseñanza de la inmótica para contribuir con la implementación del Smart Campus de la UNE, Perú.
Authors: Chirinos Armas Daniel Ramón , Pucuhuayla Revatta Félix Rogelio , Hermitaño Atencio Bernardo Clímaco
Published: January 2022

El desarrollo de la tecnología como la inteligencia artificial, el internet de las cosas (IoT), la ciencia de datos, entre otros, obliga a las universidades a empoderarse en el estudio y manejo de sus contenidos; el objetivo de la propuesta es sugerir un conjunto de contenidos para la enseñanza de la inmótica como contribución a la implementación del Smart Campus en la Universidad Nacional de Educación; el trabajo de investigación permite tener nueva visión desde la tecnología para la protección del medioambiente, la eficiencia energética, la reducción de residuos y molestias, el mejoramiento de la inclusión social que llevará a generar un ecosistema donde infraestructuras, servicios y tecnologías se unen para ofrecer un entorno a medida del hombre.
Incidencia de las TIC en el aprendizaje de la estadística en estudiantes del IV ciclo de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional de Educación (UNE), Perú.
Authors: Vargas Tumaya Jady Luz , Garcia León Francisco Víctor , Barrios Lázaro Arturo , Morales Romero Guillermo Pastor , Fernández Saucedo Narciso
Published: January 2022

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones se han integrado de manera impresionante en la vida diaria; por lo que ha sido necesario incrementar y vincular su uso al proceso enseñanza-aprendizaje en las aulas. Conocer la incidencia del uso y aplicación de las TIC en el aula desde la percepción de los estudiantes y docentes universitarios del IV ciclo de la Facultad de Ciencias de la Universidad “Enrique Guzmán y Valle” fue el objetivo del presente estudio. Se consideró un estudio de tipo descriptivo, con metodología cuali y cuantitativa. Los resultados obtenidos se procesaron mediante los métodos IADOV y la elaboración de Mapa Cognitivo Difuso.
Diagnóstico del uso de la plataforma virtual Moodle y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes.
Authors: Asencios Trujillo Lida Violeta , Chacón Ayala Anita Luz , Flores Limo Fernando Antonio , Reyes Blácido Irma
Published: January 2022

El objetivo de este trabajo fue determinar insatisfacciones en la utilización de la plataforma virtual Moodle que pudiera afectar el aprendizaje de un grupo de estudiantes en la Universidad Señor de Sipán (USS) de Perú. La muestra fue de 76 estudiantes de 4 escuelas profesionales de la USS. Una vez concluido el análisis estadístico se puede afirmar que los resultados de la investigación demostraron diferentes grados de satisfacción entre los grupos etarios al aplicar la plataforma Moodle en el aprendizaje, así como la existencia de brechas digitales en uno de los grupos de estudiantes. Las pruebas de hipótesis resultaron favorables tanto en la general como en las específicas.
Prevalencia de anemia ferropénica en estudiantes de Biología de la Universidad Nacional de Educación Lima, 2019.
Authors: Foy Valencia Enzio Carol , Asencios Espejo Roger Wilfredo , Sánchez Durand Eduardo Mauricio , Gutiérrez Avellaneda Mónica Margarita , Casas Mallqui Úrsula Minerva
Published: January 2022

Es una investigación realizada con estudiantes de la Universidad Nacional de Educación de la especialidad de Biología de la Facultad de Ciencias; una investigación de tipo cuantitativa, descriptiva, transversal y exploratoria. Se analizaron 89 estudiantes. Se midieron los niveles de hematocrito y hemoglobina para la determinación de la presencia de anemia ferropénica. Como resultado, un 14,6% de la totalidad de estudiantes analizados tienen anemia ferropénica y 85.4% están normales. Con anemia 46% corresponde a las mujeres y 54% a los varones.
Efectividad del simulador educativo de parto para el aprendizaje en los estudiantes de obstetricia de una Universidad.
Authors: Landa Maturrano Bertha Aurora
Published: January 2022

La presente investigación tiene como objetivo determinar la efectividad del simulador educativo de parto en el aprendizaje de los estudiantes de obstetricia de una universidad. Desarrollando un tipo de investigación aplicada, nivel correlacional, y diseño preexperimental, considerando como muestra a 66 estudiantes que cursaban el 4° año de la carrera profesional de obstetricia. Se emplea como técnica de recolección de datos a la encuesta y como instrumento al cuestionario. Se concluyó que el uso del simulador educativo tiene efectividad en cuanto al desarrollo de aprendizajes del parto, tanto en la atención integral del mismo, como en el aprendizaje de aquellos cuidados fundamentales del recién nacido.
Formación integral de los estudiantes de la carrera de administración y negocios internacionales.
Authors: Valverde Castro Úrsula Antonieta
Published: January 2022

El progreso y las necesidades del mundo empresarial de la sociedad obligan a preparar a las futuras generaciones para orientarse y actuar en un mundo donde la formación en administración y negocios internacionales se ha convertido en un componente vital para la actividad económica. El presente artículo contribuye a la formación integral del estudiante universitario, enfocado a determinar cómo el sistema de Tutoría optimiza la formación integral de los estudiantes de la carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad Nacional de Educación. A partir del análisis de entrevistas, el enfoque de la investigación y el tratamiento estadístico se propone la representación de un proyecto que solvente las necesidades presentadas.