The STYCAR Panda Test for Children with Severe Visual Handicaps
Authors: Sheridan Mary D. 
Published: July 2010

The usual tests for very poor vision (i.e. counting fingers and reporting the examiners' hand movements) are unsuitable for young children who frequently do not understand the ‘sighted’ language used by the examiner. Many visually handicapped children have additional neuro‐developmental abnormalities, including defective eye movements, visual field defects, spatial disabilities, mental retardation, impaired hearing and language disorders.

The stycar Panda test reported here uses sets of large white letters and other symbols on black grounds for the child to name, copy or match. It provides more reliable information about the visual competence of children with very poor vision. The testing procedure is described.

Le ‘STYCAR Panda test’ pour enfants présentant des déficits graves de la vision

Les tests habituels pour vision très limitée (compter les doigts ou décrire les mouvements de main de l'examinateur) ne sont pas adaptés aux jeunes enfants qui frèquemment ne comprennent pas le langage ‘visuel’ utilisé par l'examinateur. Beaucoup d'enfants handicapés visuels présentent des anomalies de développement d'origine neurologique supplé‐mentaire, incluant un défaut des mouvements oculaires, des altérations du champ visuel, un dèficit visuospatial, un retard mental, une atteinte de l'ouie et des troubles du langage.

Le stycar Panda test décrit dans l'article utilise des séries de grandes lettres blanches et d'autres symboles sur fond noir que l'enfant doit nommer, copier ou apparier. Ce test fournit des informations plus fidèles sur l'aptitude visuelle des enfants à très faible vision. La technique d'utilisation du test est décrite.

Der STYCAR Panda Test für Kinder mit schweren Sehstörungen

Die gewöhnlichen Sehtests für deutiche Sehbehinderung (z.B. Finger zählen und die Handbewegungen des Untersuchers beschreiben) sind für kleine Kinder ungeeignet, da diese häufig die angewandte Zeichensprache nicht verstehen. Viele Kinder mit Sehstörungen zeigen gleichzeitig Störungen in der neurologischen Entwicklung wie pathologische Augenbewegungen, Gesichtsfeldeinschränkungen, Schwierigkeiten bei der räumlichen Wahrnehmung, geistige Retardierung, Hörstörungen und Sprachschwierigkeiten.

Der stycar Panda Test, über den hier berichtet wird, bedient sich Gruppen großer weißer Buchstaben und anderer Symbole auf schwarzem Untergrund, die das Kind benennen oder zusammenstellen muß. Er gibt zuverlässigere Informationen über die Sehfähigkeit der Kinder mit sehr schlechter Sehkraft. Der Testablauf wird beschrieben.

El test de STYCAR Panda para niños con dificultad visual grave

Los tests usuales para casos de visión muy pobre (p.ej. contar dedos y decir como mueve las manos el examinador), no van bien para niños jóvenes que frecuentemente no entienden el lenguaje ‘visual’ utilizado por el examinador. Muchos niños con déficit visual, tienen además anomalías de desarrollo neurológico, incluyendo movimientos visuales defectuosos, defectos en el campo visual, fallos en la habilidad espacial, retraso mental audición alterada y alteraciones del lenguaje.

El test de stycar Panda aportado aquí utiliza unos conjuntos de grandes letras blancas y otros simbolos sobre fondo negro para que el niño nombres, copie o una. Proporciona una información más fiable acerca de la compentencia visual del niño con visión muy pobre. Se describe el modo de aplicación del test.