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On the occasion of the jubilee of slavic-greek-latin academy
Authors: Popov Lev Vladimirovich , Rozov Nikolay Khristovich
Published: July 2021

The article describes the history of establishing of educational institutions in the Russian State starting from XVI century, information about founders of the Academy and first teaching topics. Academic ideas and student education methods as well as the fact that not only M. Lomonosov, but many other well-known scientists and teachers of the XVIII century studied in the Academy, may appeal special interest.
High school teacher: problems and prospects
Authors: Reznik Semen Davydovich
Published: July 2021

The article discusses the priorities for action high school teacher. Propose a model of quality and competence of teachers of the modern university. Describes the experience of training at the Institute for Student Leadership and self-orientation for young teachers.
Abstract … On Competition … For Pedagogical Sciences
Authors: Shadrikov Vladimir Dmitrievich , Rozov Nikolai Khristovich , Borovskikh Aleksei Viacheslavovich
Published: July 2021

Examines the tradition of writing dissertations abstracts for obtaining scientific degree the candidate / doctor of pedagogical sciences in terms of quality information reported the results of research.
Internet conference-competition as a technology of best practice teachers creativity collection
Authors: Sukhomlin Vladimir Aleksandrovich , Davletkireeva Lilia Zainitdinovna , Andropova Elena Vasilievna , Ivanov Nikolai Evgenevich , Yakushin Aleksei Valerevich
Published: July 2021

The education system in the conditions of formation of a society of knowledge is the basic tool of an increment throughout life of the human capital - the major factor defining potential of the country. Quality of formation and rates of development of an education system substantially depend on rates of introduction in this sphere of innovative technologies.
Principles of organization the cultural and educational space of university
Authors: Smolinskaia Olesia Evgenevna
Published: July 2021

Specific principles of organization of cultural and educational space of university were chosen and characterized in this article with the theoretical and methodological positions. Cultural conformity, environmentalism, homeostasis and anthropologies are investigated in the field of modern integrative scientific and pedagogical approach.
Theory, terminology and language of psychological and pedagogical sciences
Authors: Kaplunovich Ilya Yakovlevich , Kaplunovich Svetlana Mikhailovna , Sitnikov Valerii Leonidovich
Published: July 2021

The study is grounded in ineffectiveness and even harmfulness of the use of everyday language and terminology regarding psychological and pedagogical sciences. The authors deny the differentiation of exact and inexact sciences. The study proves that psychological and pedagogical sciences are not much inferior to mathematics and physics in scientific nature and rigor. The authors suggest the use of firm alphabet notion building and adequate terminology level explanation to increase the authority and prestige of psychological and pedagogical disciplines.
Social and pedagogical concept of game
Authors: Borovskikh Aleksei Vladislavovich
Published: July 2021

The problem of the use of games in education is considered. Address issues related to the understanding of the nature of the game, with the functions of games in education, with the correctness of their use, with the social context, with teaching responsibilities.
Cognitive interest in contextual educational environment
Authors: Verbitskiy Andrei Aleksandrovich
Published: July 2021

The article considers the problem how cognitive interest appears and develops in the contextual educational environment. Six psychological-didactical conditions were identified. They together with material components make up the context educational environment. The article also reveals the essence and principles of the contextual education.
A teacher’s almanac first published by MSU’s faculty of chemistry celebrates anniversary
Authors: Kuzmenko Nikolai Egorovich , Lisichkin Georgiy Vasilevich , Rozov Nikolai Khristovich , Ryzhova Oksana Nikolaevna
Published: July 2021

This article is dedicated to the tenth anniversary of a “Natural Science Education” Almanac that was started with the help of the International Mendeleev Chemistry Olympiad. Now it is a quite prominent, authoritative and often quoted edition. The Almanac includes a selection of highly informative articles dedicated to the various issues of such spheres as teaching, didactics, educational policies, organization of educational programs (not only for chemistry but also for other natural sciences and mathematics), methods of teaching chemistry in schools, institutes, universities, as well as Olympiads, programs for gifted students and international exchange of experience in education field.
The computer and the void, or to the problem of independence in the issue of computer slavery
Authors: Borovskikh Aleksei Viacheslavovich
Published: July 2021

The problem of the nature of a person’s dependence on a computer and turning it into one of the “external devices” is discussed. It is shown that the reason for this is not so much the computer as insufficient development of the self-reliance of the person itself.
The value of education in the representation of graduates of secondary schools
Authors: Bocharova Elena Evgenevna
Published: July 2021

The article presents theoretical and empirical study of the value of education in the representation of graduates of secondary schools. It is established that high school students, for which the value of education has great significance, the ideal of education is linked with the prospects in the sphere of professional activity. This type of education is defined by us as instrumental and professional. In high school, the value of education which have the lowest intensity of, and are related primarily to the attribution of education, dominated by instrumental attributive type of education. The applied aspect of the problem under study can be implemented in counseling development of educational programs and development of youth policy programs.
A profession is a teacher
Authors: Rozov Nikolai Khristovich
Published: July 2021

The main task of the higher school always was and steadily there is a task to give quality education to the students. For this purpose it is necessary first of all to care of formation and maintenance of the qualified teaching collectivе. In this article it is discussed what “the modern highly skilled teacher of the higher school” must be. For providing of success a teacher needs not only to conduct successfully research work, not only perfectly know what to teach, but also to be able to teach brilliantly. Following modern terminology, it would be possible to say: it is necessary to have “the competence of teacher”.
Contextual Approach as an Integrator of Innovations in Education
Authors: Kalashnikov Vitalii Grigorevich
Published: July 2021

The article discusses the contextual approach developed in the scientific school of A. A. Verbitsky. This approach is presented as a meta-approach that allows to integrate various innovations in education. Educational innovations are a necessity today and for the foreseeable future. However, innovative approaches, concepts, technologies and techniques can enter among themselves the contradiction that complicates the process of their introduction to the theory and practice of education. As a result, there is a need in a general approach, the role of which and applies the contextual approach. The context is interpreted in it as a mental semantic mechanism for the generation of meaning and sense of the perceived phenomena in their correlation with each other as a psychic content (representations). The different contexts of the educational process represent different, complementary ways of understanding the one reality. In the event of a conflict between different private approaches are removed by identifying the boundaries of their applicability, that is, those contexts in which each of these approaches is most appropriate. Contextual approach integrates all educational approaches and innovation into a single synergistic system.
Foundations and principles of designing the organizational model of the environment for professional self-determination of schoolchildren
Authors: Afanasev Vladimir Vasilevich , Vasileva Marina Alekseevna , Feshchenko Tatiana Sergeevna , Kunitsyna Svetlana Mikhailovna , Afanasev Ilia Vladimirovich
Published: July 2021

In the article one of the most important problems of modern education is considered - the professional self-determination of the student’s personality and the reasons that are the basis for choosing a profession. In accordance with this, a roadmap for designing an organizational model of the environment for professional self-determination in educational organizations with preprofessional training of trainees was proposed; describes the component composition of the model that contributes to the emergence of a graduate of a «new type» - a young man who has the ability to consciously choose a professional path in unity with professional mobility; general and particular principles that ensure the greatest productivity of the organizational infrastructure of the model of the environment for the professional selfdetermination of schoolchildren are examined.
The problem of students’ self-organization and self-development readiness and its possible solutions
Authors: Juan Fang , Likhacheva Elvira Valerevna , Kozintseva Polina Aleksandrovna , Ognev Aleksandr Sergeevich
Published: July 2021

The article offers contemporary students the way to form the ability of self-organization and self-development. An example of its implementation in modern universities is given. The priority areas for further improvement of the method are highlighted. The key feature of the proposed approach is that students learn to develop self-organization and self-development skills insitu; within the process of work on their real issues. The educational module«Life Navigation» contains the following educational units: developing students’ skills in formulating vital goals that meet the criteria and indicators of the SMART test, building a personal program of self-development, identification and prevention of potential obstacles, creating a plan to achieve vital goals, coordinate actions with other people, who may influence their plans, to adjust their daily routine according to their goals and plans. The teacher’s aim in this case should familiarize students with algorithms for solving such problems and help to apply them effectively. High results in this work are achieved by means of coaching and tutoring techniques used by teachers. An important feature of the educational module «Life navigation», developed by the authors, is the process of regular setting of specific goals by students for the period between classroom sessions. As part of a study group work this should include subsequent analysis of what has been successfully implemented, why they may not have succeeded with their plans, and what should be done in order to improve their efficiency. An important part of the described approach is the students’ intensive group work. These training groups are a strong resource for students’ motivation for implementing their ideas and for constant practical application of the acquired ability to self-organization and self-development.
Forward-thinking education and modernization of the union state
Authors: Malinetsky Georgiy Gennadyevich , Sirenko Svetlana Nikolayevna
Published: July 2021

The next stage of the technological revolution is changing not only production, but also the labor market, presenting new requirements for the competencies of graduates. The study of international experience shows that the leading countries have already entered the «educational race» to form readiness of young people to master the technologies of the new industry. It is critically important for the Union State Belarus - Russia to use the potential of advanced education, which is one of the most important long-term factors for increasing the country's technological development and its prosperity. The article discusses specific steps that can be useful to design modern education in the Union State of Belarus and Russia as a outrunning one. The prerequisite for the progress of our states is the promotion of personal growth and the upbringing of the human creator. This thesis is substantiated from the standpoint of the theory of the humanitarian-technological revolution. Within the framework of the concept being developed, a special place is occupied by the activity-oriented vocational orientation of schoolchildren, which is interconnected with the problem of interdisciplinarity in school and university education. As a separate important aspect, the expediency of incorporating elements of educational robotics, as well as problem and project training in the daily practice of school education, is substantiated. The listed educational innovations require the adoption of a number of decisions at the state level.
The concept of "context" and contextual approach in education
Authors: Kalashnikov Vitalii Grigorevich
Published: July 2021

The article considers the application of the concept of “context” in modern education both within the context approach and outside the context approach, established in the scientific school of A.A. Verbitsky. Context as a semantic phenomenon is key in the description of the human psyche and therefore acts as an important scientific category. This concept can become a General humanitarian category, while it should also become a tool of practice. In Russian pedagogy and psychology on the basis of this understanding was formed contextual approach. There are many other studies, both in our country and abroad, which use the concept of “context” to describe the phenomena of education. The advantage of the Russian school of contextual approach is the systematic development of both the specific content of the concept and methodology of the General psychological context approach, and its various applications, primarily in the field of education. In its framework, the principles and methods of contextual education, as well as the concept of the educational environment of the context type, the context of the textbook of the context type, etc. Based on the analysis of the practice of applying the concept of “context” both in the context approach and beyond, the conclusion is made about the prospects for the use of the concept of “context” in pedagogical research and practice.
Pós-colonialismo e violência epistêmica em narrativa sobre o processo de conversão de um povo indígena da amazônia brasileira
Authors: Câncio Raimundo Nonato , Araújo Sônia Maria da Silva
Published: July 2021

O pensamento materializado na forma de escritos é um importante recurso para disseminação de valores, conhecimentos e ideologias. A obra “O Pajé de Cristo”, de Homer Dowdy, narra o processo de conversão dos povos indígenas Wai-wai ao cristianismo evangélico pelos missionários norte-americanos, o que se dá por meio da descrição de práticas educativas de catequização. O objetivo deste estudo é identificar as estratégias persuasivas utilizadas pelo autor-narrador para convencer o leitor de que o processo de conversão dos povos Wai-wai ao cristianismo evangélico foi necessário, mesmo num contexto em que conhecimentos e valores se explicam e se confrontam. Como referência, apresentamos algumas aproximações entre a corrente teórica Pós-Colonial e a perspectiva Decolonial, no que toca à crítica epistemológica, sobretudo para questionar o discurso imperialista norte-americano, engendrado pelos missionários evangélicos. O resultado deste estudo tem sido a necessidade de reinterpretação e de reescrita das narrativas sobre os povos indígenas da Amazônia como resposta ao colonizador.
A teoria social em tempos de desconfinamento: o vírus como agente descolonizador
Authors: Freitas Alexandre Simão de
Published: July 2021

Este texto toma como referência a emergência do novo coronavírus para interrogar as reflexões metateóricas que têm fundamentado as ciências sociais na atualidade. Nesse contexto, o vírus é apreendido como um agente descolonizador capaz de afetar o modo como pensamos a experiência do mundo social. Trata-se de uma análise especulativa desdobrada a partir dos efeitos da chamada virada ontológica.
A responsabildade democrática e o catastrofismo emancipatório em tempos de Coronavírus
Authors: Bussotti Luca , Ngoenha Severino Elias , Do Amaral Giveras
Published: July 2021

Um dos elementos centrais que tem acompanhado as ocorrências do Covid-19 tem a ver com o suposto alargamento da responsabilidade pública a todos os cidadãos, com o objetivo de evitar a difusão do contágio. Com base na teoria da responsabilidade de Jonas, o estudo aqui apresentado proporciona uma reflexão filosófica em volta das possíveis mudanças no relacionamento entre governados e governantes ocorridas no período da pandemia, identificando as possíveis alternativas num momento de “emancipação catastrófica”, segundo a perspectiva de Beck. Além das ferramentas metodológicas da filosofia, o texto apresenta uma abordagem histórica, comparando a gestão das várias pandemias ao longo dos séculos. A conclusão é de que os erros de gestão se repetem no tempo, deixando espaços para novas formas de restrição das liberdades individuais, assim como para conquistas e oportunidades de alargamento dos espaços democráticos e de remodelação das relações sociais, com base numa ótica mais focada na centralidade da pessoa humana.
População Penitenciária: necropolítica e a pandemia do novo coronavírus (Covid-19)
Authors: Pereira Elias Fernandes Mascarenhas , Santos Laerte De Paula Borges
Published: July 2021

O presente ensaio propõe reflexões sobre os impactos e consequências do coronavírus no sistema penitenciário brasileiro, analisando à luz do conceito de necropolítica as medidas adotadas nos níveis federal e estadual para lidar com o cenário pandêmico, desvelando a construção de uma narrativa que sustenta a não solidariedade a determinados grupos sociais. Ao tomarmos a necropolítica enquanto um operador analítico dos efeitos mortais materializados pelas atuais políticas de segurança pública no país, endereçadas especialmente a pessoas negras e pobres, apostamos na ideia de que o total descaso do Estado brasileiro na implementação de medidas efetivas de saúde para com a sua população prisional compõe um fio poderoso de eliminação desses corpos matáveis. Em contrapartida, para a superação desse modelo, sugere-se a construção de políticas de proteção à vida, realocando esses indivíduos na hierarquia de humanidade, entendendo que o crime é apenas uma parte da história de pessoas.
A Construção do Mundo: o papel da arte no 'inter homines esse'
Authors: Mautone Guilherme
Published: July 2021

O artigo procura explorar o papel da arte na construção da noção de mundo. Ela aparece no pensamento de Hannah Arendt sob a égide de uma herança conceitual que remonta a Heidegger e Husserl e abarca a pletora de coisas eminentemente humanas, em contraste com aquelas que são naturalmente dadas. Por outro lado, exploramos a filosofia tardia de Wittgenstein através da noção de forma de vida que, em nossa visão, consiste em um operador estrutural para a compreensão da linguagem, da arte e da cultura. Nossa conjectura é de que os empreendimentos de Arendt e de Wittgenstein resguardam certos pontos de convergência.Palavras-chave: Arte. Mundo. Formas de Vida. Arendt. Wittgenstein.
Verdade e falsidade na Suma Teológica: uma leitura acerca do lugar da poesia na tradição escolástica
Authors: Galera Fábio
Published: July 2021

O propósito deste trabalho é investigar o lugar que foi reservado para a poesia ou o dizer ficcional no âmbito da tradição escolástica. Compreendendo que a diferença fundamental entre o dizer poético e o dizer filosófico está essencialmente na relação que ambos possuem com a noção de verdade, a pesquisa dirige o olhar para o pensamento medieval como sendo uma etapa importante para a sedimentação dessa relação com a verdade. A reflexão aqui proposta pretende acompanhar os passos mais significativos da argumentação tomasiana acerca da questão da verdade e da falsidade na Suma Teológica, com o intuito de mapear os princípios que irão fundamentar e sedimentar a separação epistêmica entre o dizer poético e o dizer filosófico. Assim, tomaremos como objeto de análise, as questões dezesseis e dezessete da primeira parte da Suma Teológica de Tomás de Aquino, em que são abordados os temas da Verdade e da Falsidade respectivamente.
A continuidade entre os métodos formais e informais de demonstração na filosofia
Authors: Pugliese Nastassja
Published: July 2021

O papel da lógica na filosofia é fundamentalmente metodológico já que é fazendo uso das diferentes estruturas de demonstração que teses filosóficas são estabelecidas. Por isso, no contexto da prática filosófica, a lógica deve ser tomada seu sentido mais largo, abarcando tanto a lógica formal quanto a informal. Dada a variação das formas de demonstração na filosofia e dado, portanto, o uso metodológico que a filosofia faz da lógica, argumento que, neste sentido, há uma continuidade entre os métodos formais e informais de demonstração. Para mostrar esta continuidade, partirei da noção fundamental de inferência lógica para estabelecer os critérios de diferenciação entre o formal e o informal, e reconstruirei brevemente a história filosófica da lógica para mostrar suas transformações e seu distanciamento progressivo do lugar metodológico na filosofia.Finalmente, considerando a literatura recente sobre lógica formal e informal, aponto os problemas relativos à suas diferenças e, partindo do reconhecimento de que lógica cumpre um papel metodológico na filosofia, argumento que a lógica formal e informal são práticas que estão em continuidade e se beneficiam mutuamente. No que diz respeito ao modo como a lógica informal se beneficia da lógica formal, o artigo investigará as vantagens e limitações em se tomar os sistemas de dedução natural como instrumento de análise de demonstrações em linguagem natural. No que diz respeito aos modos como a lógica formal pode se beneficiar da lógica informal, procuraremos mostrar que avanços na lógica formal decorrem, além dos esforços de formalização de provas informais, de uma análise informal das estratégias de cálculo e dos princípios segundos os quais uma certa linguagem lógica opera.
Uma hipótese sobre uma falsa dicotomia entre lógica e filosofia
Authors: Gomes Evandro Luis
Published: July 2021

A fim de elucidar uma falsa dicotomia entre a filosofia e a lógica, enunciamos uma hipótese que credita a gênese de tal tensão à índole das relações (efeti-vas ou pretendidas) entre lógica e filosofia. Da relutância ao desabono, duas posturas teóricas parecem explicar o presente cenário, i.e., se um determina-do autor ou escola filosófica considera ou não a lógica parte constitutiva da fi-losofia ou se seria dessa apenas mero instrumento. Procuramos explicar as ra-zões dessa indiferença e reiteramos, por fim, como a lógica é indispensável a qualquer boa filosofia.
Conteúdo Existencial nas Lógicas Aristotélica e Clássica
Authors: Dias Diogo Henrique Bispo
Published: July 2021

É comumente dito que a lógica aristotélica é incompatível com a lógica clássica, e o motivo para tal é o modo com o qual a lógica aristotélica lida com o conteúdo existencial de suas proposições. Segundo a posição padrão, Aristóteles pressupõe que todas as proposições categoriais têm conteúdo existencial e, sem tal pressuposto, a lógica aristotélica seria inconsistente. O objetivo deste artigo é mostrar, a partir da análise dos textos de Aristóteles, que esta tese é falsa. Argumentaremos que Aristóteles reconhecia a possibilidade de proposições categóricas com termos vazios, e que isso não afeta a consistência interna da lógica aristotélica. Por fim, mostraremos que, ainda assim, a lógica aristotélica continua sendo incompatível com a lógica clássica.
A lógica de classes de Boole e a Lei Index
Authors: Duarte Alessandro Bandeira
Published: July 2021

No presente artigo, discutirei a afirmação de Boole segundo a qual lógica não deve ser associada à metafísica. A visão de Boole depende de uma interpre-tação particular da Lei Index como uma lei algébrica, da qual o princípio de contradição é derivado. Mostrarei que a visão de Boole é equivocada, uma vez que temos que rejeitar a interpretação algébrica da Lei Index. Além dis-so, apresentarei o sistema da lógica de classes de Boole, mostrando as vanta-gens e desvantagens de seu sistema. Apresentarei como derivar Barbara e Celarent a partir dos axiomas e discuto que o método de solução de equações não pode ser considerado um método de dedução.
Sobre a Impredicatividade e Circularidade do Ancestral de Frege
Authors: Schmidt João Vitor
Published: July 2021

Entre as principais contribuições de Frege à filosofia da matemática encontra-se a sua famosa definição de Ancestral de uma Relação. Apresentada primeiro na Be-griffsschrift de 1879, tal definição possui um papel crucial no logicismo fregeano ao estabelecer as condições para transformar a relação predecessora em uma série line-armente ordenada. Uma das objeções à definição de Frege provém de sua impredi-catividade e da circularidade resultante. Tal objeção foi primeiramente apresentada por Benno Kerry em 1887, e mais recentemente por Ignacio Angelelli em 2012. Neste artigo, argumento, a partir da perspectiva fregeana, que o Ancestral não é cir-cular, não obstante sua inevitável impredicatividade.
Quantificadores e o Problema de Frege
Authors: Mendonça Bruno Ramos
Published: July 2021

Em Sobre o Sentido e a Referência, Frege (2009) propôs a seguinte questão (no que segue, chamarei essa questão de ‘problema de Frege’): como é possível que frequentemente ampliemos nosso conhecimento ao descobrir a ver-dade de identidades da forma a=b? A esse problema, um caso particular do problema da onisciência lógica, Frege dá a seguinte resposta em termos da distinção sentido-referência: alguém que ignora a validade de a=b não sabe que os sentidos de ambas as expressões denotativas envolvidas na equação identificam a mesma referência. Apesar de não ser consensual, essa solução é bastante influente. Logo, seria interessante verificar se ela poderia ser generalizada para outros casos do problema da onisciência lógica. O presente artigo aborda esse tema. Pretendo aqui mostrar que o problema de Frege e a sua solução em termos da distinção sentido-referência são generalizáveis a uma família mais ampla de casos de falha de onisciência lógica associados à nossa competência semântica no uso de quantificadores. Enquanto o problema de Frege original trata de casos de ignorância sobre a correferencialidade de dois termos singulares, a versão generalizada do problema trata de casos de ignorância sobre a co-extensionalidade de dois ou mais quantificadores ocorrendo em uma fórmula. Apelando a uma caracterização bidimensionalista do conceito de sentido, sustentarei que os quantificadores apresentam um elemento indexical e, consequentemente, estão associados a uma função caráter que, em certos contextos linguísticos tolerados pela situação epistêmica imperfeita de agentes racionais médios, atribuem domínios não co-extensionais a diferentes quantificadores ocorrendo em uma fórmula.
Uma Introdução Aos Pensamentos Singulares Sobre Objetos Matemáticos
Authors: Carné Pedro
Published: July 2021

Apresento, neste artigo, uma introdução à possibilidade de pensarmos singularmente objetos matemáticos. Para isso, após caracterizar em linhas gerais tanto os pensamentos singulares, quanto o problema dos pensamentos singulares sobre objetos matemáticos, reconstruo duas teorias comprometidas com esta possibilidade, sejam elas as teorias de James Davies e Jody Azzouni.
Sentido e verdade: revisitando o problema dos enunciados existenciais negativos
Authors: Nakano Anderson Luis
Published: July 2021

Este artigo revisita o clássico problema dos nomes próprios vazios, ou ainda, problema dos enunciados existenciais singulares negativos. Partindo de um parentesco deste problema com o problema (ou paradoxo) do falso, o artigo mostra, em um primeiro momento, como Aristóteles introduz uma distinção entre “nome” e “declaração” com o intuito de separar as condições de sentido das condições de verdade de um enunciado, abrindo assim a possibilidade para que um discurso seja falso sem ser, por isso, destituído de sentido. Em seguida, o artigo mostra como a ideia de que o sentido é anterior à verdade é radicalizada no Tractatus de Wittgenstein, radicalização que tem, como uma de suas consequências, a necessidade de se distinguir entre nomes próprios ordinários (que serão tratados como equivalentes a descrições) e nomes próprios logicamente genuínos, para os quais sequer se coloca a questão da existência ou não-existência. Em um terceiro momento, a atenção se volta à obra de Kripke a fim de mostrar como este, ao negar que os nomes próprios da linguagem ordinária sejam equivalentes a descrições, vai chegar, em sua análise dos enunciados existenciais negativos, à recusa daquilo que Aristóteles e Wittgenstein punham como pressuposto, a saber, a anterioridade do sentido de um enunciado em relação à sua verdade ou falsidade. A partir disso, algumas conclusões um tanto quanto paradoxais são extraídas da análise de Kripke para estes enunciados. Por fim, o artigo busca fornecer uma via para entendê-las por meio de uma comparação, ainda que bastante breve, desses enunciados com aquilo que Wittgenstein chama, na sua última obra, de proposições fulcrais (hinge propositions).
Tese de Suszko e Pluralismo Lógico
Authors: Bezerra Edson
Published: July 2021

A Tese de Suszko (SUSZKO, 1977) afirma a existência de somente dois valores lógicos, o verdadeiro lógico, o verdadeiro e o falso. Neste artigo, argumento em favor da compatibilidade da Tese de Suszko com a tese do Pluralismo Lógico tal como formulado por Hjortland (HJORTLAND, 2011).
Integração do Increased Coherence Model de Galliers à Modelagem Evans-Araújo do Jogo de Dar e Pedir Razões de Robert Brandom
Authors: Heck Ralph Leal
Published: July 2021

O objetivo deste artigo é reavaliar uma formalização do jogo de dar e pedir razões de Brandom (1998) proposta por mim em (HECK, 2018), que a divide em duas instâncias: uma individual de performances potencialmente públicas e outra efetivamente histórico-pública; e propor correções à primeira das duas instâncias. Nomeadamente, substituindo a formalização em banco de dados e operações estáticas, elaborada por Araújo (2018), pela expressão formal de uma atividade cognitiva e comunicativa dinâmica dada por Galliers (1992) chamada de ICM (increased coherence model) a partir do paradigma AGM (1988). Para realizar isto, inicio apresentando o pensamento de Brandom e sua concepção de jogo de dar e pedir razões, com suas dinâmicas subjacentes, em seguida apresento uma formalização que combina a instância pública de Evans (2018) com a instância pessoal de Araújo. A partir daí, elenco algumas críticas, com especial foco no caráter injustificado e estático das operações sobre os estados doxásticos do modelo de Araújo. Por fim, apresento a modelagem de Galliers como solução para estas críticas, concluindo que esta incursão de revisão de modelagens adiciona elementos pragmáticos às operações sobre crenças, embora, apenas o início das revisões necessárias para fornecer uma expressão lógica satisfatória da atividade dinâmica e inconsistente que é o jogo de dar e pedir razões.
Anti-Excepcionalismo e a Metodologia da Lógica
Authors: Erickson Evelyn
Published: July 2021

Uma tendência recente na filosofia da lógica, sob o título de "anti-excepcionalismo", propõe que os princípios lógicos não são justificados por intuições a priori, mas ao invés, assim como nas outras ciências, por evidências a posteriori ou empíricas. O presente artigo apresenta o anti-excepcionalismo lógico atribuído a Quine, assim como duas propostas mais recentes para o método de revisão de teorias lógicas, a abdução e o equilíbrio reflexivo. Por fim, aborda-se o problema da lógica no pano-de-fundo, o qual põe em xeque a possibilidade de haver um método de revisão anti-excepcional para teorias lógicas, haja vista que qualquer método depende de alguma lógica para seu processo de revisão.
O problema dos fundamentos da matemática e as raízes do anti-excepcionalismo lógico
Authors: Molick Sanderson
Published: July 2021

A chamada crise dos fundamentos da matemática, perpetrada pela descoberta dos paradoxos da teoria ingênua de conjuntos, bem como pela descoberta dos teoremas de Gödel, desencadeou uma série de reações à forma como entendemos o conhecimento matemático. Dentre as visões usuais, as mais conhecidas tentam erguer uma base para o conhecimento matemático a partir de elementos a priori, como a noção de prova, ou de “intuição primordial”, como é o caso de alguns intuicionistas. O presente artigo tem como objetivo apresentar uma visão antagônica às posições apriorísticas como forma de identificar as raízes históricas do chamado anti-excepcionalismo lógico. Para tanto, o texto apresenta as ideias de Lázslo Kalmár e de seu empirismo matemático com o objetivo de contrastar formas de anti-excepcionalismo pré- e pós-Quine. O problema dos fundamentos da matemática é utilizado como critério de demarcação entre estas posições.
Tolerância à Inconsistência nas Ciências Sociais: Contradições entre Teoria e Observação em Economia
Authors: Martínez-Ordaz María Del Rosario , Hernández-Cervantes Josafat Iván
Published: July 2021

Defendemos aqui que o estudo da tolerância à inconsistência nas ciências so-ciais - especificamente, a tolerância às contradições entre teoria e observação - pode ser revelador no que diz respeito aos mecanismos que fundamentam o uso racional de informações inconsistentes. Para fazer isso, oferecemos uma tipologia de contradições desse tipo. Enfatizamos alguns dos aspectos salien-tes dessas contradições, e defendemos que esses aspectos desempenham um papel importante na seleção de mecanismos inferenciais que permitem a to-lerância às contradições. Ilustramos isso com casos econômicos.
Esticando a verdade sem alcançar a contradição: o caso do dialeteísmo
Authors: Melo Ederson Safra , Arenhart Jonas Rafael Becker
Published: July 2021

Dialeteias são contradições verdadeiras. Dialeteísmo é a visão de que há dialeteias e dialeteístas são aqueles que defendem tal visão. Uma das principais motivações para o dialeteísmo encontra-se nos paradoxos semânticos, como o paradoxo do Mentiroso. A sentença do mentiroso, na abordagem dialeteísta, instancia uma dialeteia. O problema é: como aceitar contradições verdadeiras? Como dialeteísmo é a visão que algumas, mas não todas, contradições são verdadeiras, o dialeteísmo demanda um tratamento paraconsistente. Porém, não é qualquer sistema paraconsistente que pode ser aplicado ao dialeteísmo. A interpretação do símbolo de negação deve ser um operador formador de contradição (ofc) com o sentido relevante para a aplicação dialeteísta. Especificamente, na versão de dialeteísmo que discutiremos nesse artigo, defendida por Graham Priest, temos que, para que o dialeteísmo faça sentido, a negação da lógica subjacente deve atender a dois requisitos: (i) ser um ofc e (ii) não ser explosiva. A Lógica do Paradoxo (LP) tem sido apontada  como a lógica adequada ao dialeteísmo. Veremos que, a fim de lidar com contradições sem trivialidade, dialeteístas “esticam” a verdade de modo que a verdade possa incluir, em alguns casos, a falsidade também. Nesse caso, haveria sentenças verdadeiras e falsas,  chamadas de aglutinações de valores de verdade (truth-value gluts). Em LP, aglutinações de valores de verdade são fundamentais para garantir os requisitos (i) e (ii). Todavia, vamos argumentar que tal procedimento de esticar a verdade, permitindo aglutinações, garante a paraconsistência ao custo de distorcer a interpretação da noção de contradição envolvida no dialeteísmo. Especificamente, tal distorção enfraquece a interpretação da negação comprometendo o sentido de contradição relevante para o dialeteísmo. Vamos argumentar que as próprias restrições dialeteístas a uma compreensão adequada do Mentiroso mostram que as condições (i) e (ii) são incompatíveis e que, com isso, o projeto dialeteísta enfrenta consideráveis obstáculos.
O Paradoxo do Mentiroso: Aspectos Técnicos e Filosóficos
Authors: Cardoso Guilherme , Melo Ederson , Aguiar Túlio
Published: July 2021

Nosso objetivo principal, neste texto, é o de fornecer uma introdução crítica ao paradoxo do Mentiroso, tanto do ponto de vista técnico, quanto do ponto de vista filosófico. Primeiramente, vamos apresentar diferentes versões do Mentiroso e relacionar importantes resultados limitativos associados a ele, o Lema Diagonal e o Teorema da Indefinibilidade de Tarski. Em seguida, iremos apresentar algumas das principais abordagens do paradoxo. Finalmente, iremos confrontá-las com uma mesma objeção: a aparente impossibilidade de se conciliar completamente poder expressivo ilimitado de um lado e consistência ou não-trivialidade de outro.
CONFIABILIDADE DE UM MÉTODO SIMPLES PARA MENSURAÇÃO DA VELOCIDADE DA BOLA NO ARREMESSO DO HANDEBOL CONFIABILIDADE NO ARREMESSO DO HANDEBOL
Authors: Junior João Eduardo Pereira da Silva , De Carvalho Candida Luiza Tonizza , De Almeida Alexandre Gomes
Published: July 2021

Introdução: O arremesso é uma ação técnica importante no handebol, pois é por meio dela que se realiza o gol. Por ser uma ação que na maioria das vezes demanda muita potência, vários métodos para mensurar a velocidade da bola no arremesso podem ser utilizadas. Assim, se fazem necessários estudos de métodos simples para que possam ser alternativas no dia a dia de treinadores. Objetivo: O objetivo desse estudo foi analisar a confiabilidade intra e interavaliadores de um método simples para mensuração da velocidade da bola. Método: Três avaliadores realizaram a mensuração da velocidade da bola de 31 atletas de handebol de areia da categoria juvenil. Foi utilizado o método de análise em duas dimensões para mensurar a velocidade da bola. Para a análise da confiabilidade intra-avaliador foi utilizado o test t pareado. Já para a análise da confiabilidade interavaliador utilizou- se a análise de variância (ANOVA) one-way e o teste de post hoc de Scheffe, para determinar as médias significamente diferentes. A análise estatística foi realizada utilizando o software IBMSPSS STATISTICS 20.0, com nível de significância pré-estabelecido em p<0,05. Resultados e discussão: Foi encontrado que a diferença entre os resultados encontrados pelos avaliadores 1 e 2 (p=0,966), 1 e 3 (p=0,965) e 2 e 3 (p=1) não apresentaram diferença estatisticamente significativa, porém quando foram comparados os resultados de um mesmo avaliador, o avaliador 1 (p=0,001) apresentou diferença estatisticamente significativa, já o avaliador 2 (p=0,302) e o avaliador 3 (p=0,305) não apresentaram diferença estatisticamente diferentes. Conclusão: O método de análise em duas dimensões apresentou alta confiabilidade. Além de fácil execução e baixo custo, podendo ser uma alternativa no âmbito esportivo no auxílio na prescrição e monitoramento do treinamento.
O ESPORTE MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Um novo ponto de vista a ser questionado com reflexões e perspectivas.
Authors: Santos Bruno Freitas
Published: July 2021

Introdução: O esporte na atualidade já não mais mediado da forma que era a vinte anos atrás, por meio de recursos bem simples e tradicionais, e isso significa dizer que na aera digital e tecnológica os esportes vem sendo cada vez mais mediador pela grande diversidade de aparatos e recurso tecnológicos digitais. Uma nova forma de ver os esportes sob uma nova perspectiva. Objetivo: Apresentar o uso das tecnologias como um instrumento útil e inovador, para todas as modalidades esportivas. Método: A metodologia usada foi uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico, uma vez que se pautou em teóricos que escreveram sobre essa importante temática e possibilitam uma análise acerca do contexto tecnológico e esportivo. Resultados: os resultados do artigo é verificar a relevância das tecnologias no esportivas fazendo analises e observações pertinentes dentro da temática. Discussão: O presente artigo traz um importante reflexão acerca dessa temática, que é de tamanha relevância para o universo do esporte. Conclusão: A conclusão do trabalho foi perceber as muitas contribuições deixadas pelas tecnologias digitais na atualidade, e mostrando que o futuro do esporte será ainda muito mais promissor, frente as futuras invenções tecnológicas digitais, que ainda estão por vir.Palavras-chave: Tecnologia não digital, Esporte, Tecnologias digitais.
History and current status of Marek's disease in turkeys
Authors: Shehata Awad A. , Lüschow Dörte , M. Hafez Hafez
Published: July 2021

Marek's disease (MD), caused by a highly contagious and oncogenic herpesvirus, causes immunosuppression and tumors in chickens. Although several reports on the occurring lymphomas (MD-like conditions) in turkeys have been published, less attention has been paid to the disease in this species. Recently, Marek's disease virus (MDV) has been demonstrated in lymphomatous tumors in commercial turkeys in several countries. The present review aimed to describe the past and recent situation of MD in turkeys, including clinical picture and methods used for diagnosis. Additionally, three hypotheses that might explain the emergence of MDV in turkeys, including virus evolution and evolution of MDV variants, modern hybrid turkeys, and raising of turkeys close to chickens, were discussed. The pathogenesis of MDV infection in turkeys remains unclear, and further investigations are necessary. Although herpesvirus of turkey (HVT) vaccine didn't protect turkeys against challenge with a virulent MDV, Rispens strain is effective, highlighting the need for further assessment of the effectiveness of MDV vaccines in turkeys.
Microgrid Communication and Security: State-Of-The-Art and Future Directions
Authors: Bohani Farah Aqilah , Yahya Sitti Rachmawati , Sheikh Abdullah Siti Norul Huda
Published: July 2021

The microgrid communication network with proper connectivity among microgrid resources is play important role to maintain a stability and reliability of the microgrid. Application of suitable communication network and protocol and highlighted the best security measurement is one of the elements to achieve those broad objectives.  The communication network and protocol that has been implemented in existing microgrid has different types and objective which is depend on specific application.  To secure the communication network and protocol, many security approaches is proposed.  In this paper, a review of microgrid communication and its security is shown and future direction of communication network and protocol with its security also provided.
A Review of the Smart Grid Communication Technologies in Contactless Charging with Vehicle to Grid Integration Technology
Authors: Alsharif Abdulgader , Wei Tan Chee , Ayop Razman , Lau Kwan Yiew , Bukar Abba Lawan
Published: July 2021

Power needs to be transferred from the source to the load (electric vehicle). Transmitting electricity through the air gap for charging using electromagnetic waves as one of the smart grid technologies called Wireless Power Transfer (WPT), or Inductive Power Transfer. This paper presents the fulfilment of future gird that addresses the issues of Greenhouse Gas emission, and transportation and industries emissions known as the smart grid with a complex system. The complexity of the smart grid communication system is the motivation to be an open area of research issue. The main contribution of this paper is to close the gap between this research and other researches by delivering a comprehensive review and update the recent state-of-the-art of smart grid communication technologies with the integration of vehicle-to-grid (V2G) technology using the contactless charging method. Smart grid communication technologies with their pros and cons, topologies of wireless communication, challenges of the V2G, WPT challenges, and standards are discussed. Therefore, this study is expected to be a significant guide to engineers and researchers studying in the field of smart grid communication technologies and contactless charging for electric vehicles.
Building a Prototype of an Eco-friendly House in the Peri-Urban Area
Authors: Nurdini Allis , Susila Endra , Taufikurahman Taufik , Hadianto Nur Fitra , Al Lubbu Maryam , Suryati Asih
Published: July 2021

The concept of sustainable housing has considered the urgency to support the sustainable environment in an integrative way. This concept is related to several main principles include environmental, social, and economic sustainability. In practice, these principles translated into the fundamental of housing choice, both process and product choices. In many peri-urban areas, current house construction tends to imitate city houses with massive concrete structures equipped with air conditioning that caused high energy consumption. The Center for Rural Empowerment team of ITB built a prototype of an eco-friendly house in Haurgombong village, Sumedang, West Java. The house has two floors building on a 7x5 m2 land site. The first floor was renovated from the existing toilet rooms and develop into a two-floor house. The second floor was built using the local wood material. The wood material has been obtaining from the trees of seven years old beechwood (Gmelina Arborea) planted in the garden. The envelope material for this house was constructed from local and common material in rural or peri-urban context, the lightweight fiberglass for the roof of common room, and the transparent fiber materials for the roof of second-floor terrace to make the plantation at this area can easily receive the sunlight. This house is also can be regarded as a prototype of an earthquake-resistant house. The lighting factor, temperature, and airflow settings are made naturally. Besides, this house has also equipped with a rainwater storage system and greywater treatment using a small, constructed wetland that allows the treated water used for watering gardens and fishponds. The budget spent to build this house was as low as possible so that the surrounding community can imitate the building for their house and disseminate eco-friendly housing.
What caused a record high PM10 episode in northern Europe in October 2020?
Authors: Groot Zwaaftink Christine D. , Aas Wenche , Eckhardt Sabine , Evangeliou Nikolaos , Hamer Paul , Johnsrud Mona , Kylling Arve , Platt Stephen M. , Stebel Kerstin , Uggerud Hilde , Yttri Karl Espen
Published: July 2021

Abstract. Early October 2020, northern Europe experienced an episode with poor air quality due to high concentrations of particulate matter (PM). At several sites in Norway, maximum recorded values for weekly averaged PM10 concentrations from the past 4 to 10 years were exceeded. Daily mean PM10 values at Norwegian sites were up to 97 μg m−3 and had a median value of 59 μg m−3. We analysed this severe pollution episode caused by long-range atmospheric transport based on on-line and off-line surface and remote sensing observations and transport model simulations to understand its causes. Samples from three sites in mainland Norway and the Arctic remote station Zeppelin (Svalbard) showed strong contributions from mineral dust to PM10 (23–36 % as a minimum and 31–45 % as a maximum) and biomass burning (8–16 % – 19–21 %). Atmospheric transport simulations indicate that Central Asia was the main source region for mineral dust observed in this episode. The biomass burning fraction can be attributed to forest fires in Ukraine and southern Russia, but we cannot exclude other sources contributing as well. The combined use of remote sensing, high quality measurements and transport modelling proved effective in describing the episode and distinguishing its causes.