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Microbiota, cesárea y alergias
Authors: Martínez De La Ossa Dalgis , Castro Yepes Diana , Díaz Blanco Daniela , Lozano De Avila Carlos
Published: November 2016

La alteración o cambios de la microbiota intestinal se relacionan con el desarrollo de enfermedades como el cáncer, la enfermedad inflamatoria intestinal (Crohn y colitis ulcerosa), las alergias y la obesidad.La colonización de la microbiota humana se inicia desde el desarrollo del feto, luego en el momento del nacimiento, es decir, al pasar a través del canal del parto  se exponen al ambiente hospitalario. Varias investigaciones han señalado que los niños nacidos por cesárea en sus primeros años de vida poseen una microbiota intestinal diferente a los niños nacidos por la vía vaginal, especialmente en la disminución de las poblaciones de los Bacteroides. Estas diferencias en la microbiota intestinal pueden estar relacionadas con el riesgo en desarrollar enfermedades alérgicas. La relación entre la microbiota y el desarrollo de enfermedades alérgicas no está clara, ya que existen datos contradictorios que dificultan establecer cuál será el papel que ejerce la vía de nacimiento en el tipo de establecimiento bacteriano intestinal en las primeras etapas de la vida y como ésta relación puede influir en el desarrollo de enfermedades complejas como las alergias. En estudios futuros que aborden este tema será necesario tener en cuenta varias consideraciones.En esta revisión se explora el impacto de la flora microbiana en la salud y como la vía de nacimiento, constituiría un factor de riesgo en el desarrollo de enfermedades alérgicas a través de su participación como causante en las variaciones en el tipo colonización bacteriana en las primeras etapas de la vida.
Opiniones hacia las prácticas anticonceptivas en estudiantes de la Universidad del Magdalena, Santa Marta (Colombia)
Authors: Pedraza Lilibeth , Socarrás Plaza Ximena , Sevilla Rafael , López José , Jiménez Jennifer
Published: November 2016

Introducción: Con los años los problemas de salud pública y social han aumentado de manera alarmante, dentro de los que se destacan el alce de embarazos no deseados, enfermedades de trasmisión sexual, entre otras, así como el poco o inadecuado uso de métodos de planificación. Objetivo: determinar la opinión de los estudiantes del programa de Medicina de la Universidad del Magdalena, sobre los métodos anticonceptivos. Métodos: El tipo de investigación fue descriptivo de cohorte trasversal, se uso el tipo de muestreo intencional, con una participación de 254 estudiantes. Resultados: arrojaron que el método anticonceptivo de mayor demanda es la vasectomía, seguido por su contra parte femenina, la ligadura de trompas, al mismo tiempo, se observa que el método de la retirada o interrupción es el menos recomendable para poner la práctica. Conclusión: El preservativo y las pastillas siguen siendo los favoritos al momento de escoger algún método eficaz, mientras que no ven como opción viable el método del ritmo, el calendario o la abstinencia.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje: resolución de problemas en Estomatología Pediátrica
Authors: Huitzil Muñoz Enrique Edgardo , Lara Vázquez Elizabeth , Gómez Alcocer Gloria Del Roble
Published: November 2016

En este artículo se analizan los diferentes métodos de enseñanza para la solución de problemas en el campo estomatológico pediátrico, mediante el desarrollo de diferentes casos clínicos con la técnica de solución de problemas, la técnica de estudio de casos y la técnica del incidente crítico; estas metodologías de aprendizaje desarrollan la objetividad de trabajo y crea  una forma de aprendizaje en conjunto, mejora la comunicación grupal, trabajo en equipo, análisis de problemas, toma de decisiones y liderazgo. Esto cambia la forma actual de enseñanza desarrollando la habilidad para lograr una mayor efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conclusión: Para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos se necesita una motivación o interés por el aprendizaje, la comprensión de lo que se estudia y la aplicación de lo enseñado en situaciones de la vida real. Las estrategias desarrolladas permitirán crear, adquirir y transferir nuevos conocimientos, a través de la comprensión del problema creando una competencia entre los equipos de gestión y piloteo de sistemas complejos porque posee un enfoque global y por ende, un aprendizaje permanente.
Docking molecular de inhibidores de actividad quinasa: inhibición de la piridoxal quisana
Authors: Baldiris Ávila Rosa , Caicedo Didina , Velásquez Margarita , Valdiris Veronica , Vivas-Reyes Ricardo
Published: November 2016

Muchos fármacos de uso común se han asociado con casos de hipovitaminosis. La vitamina B6 (piridoxina), ha sido una de estas vitaminas. El mecanismo mayormente propuesto para hipovitaminosis B6 inducida por fármacos es la inhibición de la piridoxal quinasa, enzima fundamental para la conversión de la piridoxina a su forma activa, fosfato de piridoxal (PLP).  En el presente trabajo se estudió mediante cálculos de acoplamiento molecular, la posible interacción entre un grupo de fármacos de uso común (cicloserina, dopamina, isoniazida, levodopa, penicilamina, teofilina, muzolimina y progabida) y la enzima PLK. De igual forma, mediante este mismo método, se estudió la interacción Piridoxina-PLK y finalmente se realizó el análisis comparativo entre todos los resultados obtenidos. En términos generales, los valores obtenidos de AEgap, energíade unión y constante de inhibición para la piridoxina eran de esperarse teniendo en cuenta que esta es el sustrato natural de la enzima PLK. Sin embargo, se evidenciaron varios casos en los cuales los inhibidores en estudio indican formación de complejos más estables con el repector PLK, que el complejo Piridoxina-PLK, indicando posible interferencia de estos fármacos en el metabolismo de la vitamina B6.
Elementos característicos de los modelos de control de gestión: una aplicación para Empresas Sociales del Estado E.S.E y análisis para el Hospital Universitario del Caribe HUC
Authors: Porras Mendoza Karina Cecilia
Published: November 2016

Introducción: El propósito de este artículo es describir elementos característicos de los modelos de control de gestión aplicables a Empresas Sociales del Estado y desarrollar su análisis para el Hospital Universitario del Caribe. Se detallan problemas relevantes en el sector salud que surgen para dichas empresas y para su solución se exponen tres modelos de control de gestión para la medición del desempeño que han emergido en la literatura: Las palancas de control de Simons, Sistemas de medición de desempeño estratégico como el Cuadro de Mando Integral de Kaplan & Norton y la gestión de desempeño y medidas de control de Ferreira & Otley. Tomando los elementos de Duque y Rodríguez, como parámetros a evaluar: 1). Regulación y normatividad asociada; 2). Objetivos misionales;  3). Procesos básicos de operación; 4). Estructura y organización pertinente, flexible y dinámica; 5). Competencias del talento humano y 6). Planeación estratégica real. Por último se realiza un análisis a la Empresa Social del Estado Hospital Universitario del Caribe. Conclusión: El Cuadro de Mando Integral es una herramienta que involucra teoría y práctica aplicable a las Empresas Sociales del Estado.
Prevalancia de caries dental, factores de riesgo, enfermedad periodontal y hábitos de higiene oral en estudiantes de ciencias de la salud.
Authors: López Segrera Jessica , Barrios C. Karen , Pallares Liliana , Torres Ana Milena , Torres Darío , Fortich Mesa Natalia
Published: November 2016

La caries dental y la enfermedad periodontal son consideradas como los eventos de mayor prevalencia en la morbilidad bucal.
Lista de chequeo quirúrgico y su asociación con la presencia o ausencia de complicaciones y eventos adversos quirúrgicos Cartagena,Colombia 2010
Authors: Díaz Pérez Anderson , Aldana Pineda Mónica , Ávila Anillo Lila , Buelvas Díaz Ana , Hawkins Del Río Lorain , Mejía Atencia María Angélica
Published: November 2016

La cirugía es uno de los principales procedimientos de la atención sanitaria a los que se asocia un número de complicaciones, eventos adversos y por ende muertes importantes de pacientes, muchos de ellos evitables a partir de prácticas seguras por el personal quirúrgico. La Organización Mundial de la Salud lanzó entre el 2005 y 2008 la campaña “Una Cirugía Segura Salva Vidas”, promocionando las intervenciones para mejorar la seguridad quirúrgica.
Actividad antibacteriana de extractos de plantas provenientes del área rural de Soracá contra Staphylococcus aureus resistente a meticilina (SARM)/Antibacterial activity of plant extracts from rural area of Soracá against methicillin-resistant staphylococcus Aureus (MRSA)
Authors: Ramírez Román Yesid , Mojica Ávila Diana Natalia , Espitia Mery Isabel
Published: November 2016

Introducción: Staphylococcus aureus resistente a la meticilina (SARM) es una cepa bacteriana resistente a una gran variedad de antibióticos, incluidos los carbapenems y la vancomicina. Actualmente se cuenta con muy pocas opciones terapéuticas para el tratamiento de  la infección por SARM, por lo tanto el enfoque hacia las plantas como fuente de moléculas con acción antibacteriana es una buena opción para investigar posibles  compuestos activos. Objetivo: Evaluar la actividad antibacteriana de extractos metanólicos y diclorometánicos de plantas (reportadas por la población rural de Soracá-Colombia como tratamiento empírico para las infecciones) contra SARM. Métodos: Estudio experimental en el cual se aplicaron 16 tratamientos (extractos) a una cepa de SARM. Los extractos provinieron de siete plantas y se obtuvieron por medio de extracción continua con solventes (metanol y diclorometano) usando Soxhlet. El método de microdilución en caldo fue usado para determinar la concentración mínima inhibitoria (CMI) de los extractos, realizando inicialmente un tamizaje a una concentración de 10 mg/mL y luego hallando la CMI de los extractos que tuvieron actividad a tal concentración. La inhibición se  verificó por lectura visual después de aplicar 3-(4,5-dimetiltiazol-2-il)-2,5-difeniltetrazolio (MTT). Resultados: De los 16 extractos probados, seis inhibieron al SARM en concentración de 10 mg/mL. Tales extractos tuvieron efecto a una CMI de 1,25 mg/mL. Conclusión: Los seis extractos de las plantas que tuvieron acción inhibitoria frente a SARM son fuentes potenciales de moléculas que deben ser estudiadas más a fondo con el fin de aportar al estudio de posibles alternativas contra la resistencia bacteriana.
Factores asociados al no consumo de tratamientos estéticos por parte de la población masculina de la ciudad de Cartagena, de edades comprendidas entre 20 y 45 años en el año 2011
Authors: Elles Navarro Elincer , Arzuza Torres Mery , Cañón Rodríguez Jennifer
Published: November 2016

Pueden existir factores que están asociados al no uso de los tratamientos estéticos por parte de la población masculina y que de alguna manera inciden en que el hombre no sea partícipe de todo este fenómeno de cuidados estéticos.
Actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad pública del distrito de Santa Marta, Colombia. / Attitudes about contraceptive use among students of the faculty of health sciences of a public university in Santa Marta, Colombia.
Authors: Urueta Urueta Jenny Patricia , Martínez Julio Katherine Johana , Aguilar La Rotta Fernanda , Agamez Casanova Laura Melissa
Published: November 2016

Introducción: El acceso a métodos anticonceptivos eficaces y seguros que se ofrecen a la población han permitido protegerse de adquirir enfermedades de trasmisión sexual y ha permitido planificar y proteger su salud sexual, pero el desconocimiento de estos llevan hacer mal uso o a no acceder a ellos. Objetivo: determinar las actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud Métodos: Se realizó una investigación de tipo descriptivo y cuantitativo, con un diseño trasversal en la Universidad del Magdalena de la ciudad de Santa Marta, con una muestra de 254 participantes con edad media de 20 años, para la recolección de la información se utilizó un instrumento donde se incluyeron 9 preguntas con la finalidad de evaluar las actitudes en torno a las prácticas anticonceptivas; Resultados: la mayoría presenta una actitud favorable hacia los métodos anticonceptivos a pesar que solo el 46% de los estudiantes encuestados usan métodos de planificación.
Bioética y derechos humanos: reflexiones para la formación integral de profesionales de la salud./ Bioethics and human rights: reflections for the comprehensive training of health professionals
Authors: Sánchez–Alfaro Luis Alberto
Published: November 2016

Objetivo: reflexionar sobre los aportes que la Bioética en diálogo con los Derechos Humanos puede realizar para la formación de profesionales integrales en el área de la salud en Colombia. Metodología: investigación cualitativa de carácter hermenéutico desarrollada en dos fases, una heurística y otra de sistematización y análisis de la información. Resultados: la bioética es un campo en construcción en principio asentada en el área médica, donde se cultivaría como la nueva ética biomédica. La Bioética promueve diversas metodologías para llegar a acuerdos o consensos pragmáticos ante situaciones dilemáticas o incertidumbres emergentes de las intervenciones de la ciencia y la tecnociencia. La Bioética en diálogo con los Derechos Humanos busca responder la pregunta ¿qué es la naturaleza humana? y promover el respeto por el otro-a y las otras especies y formas de vida. Discusión: la interrelación entre la Bioética y los Derechos Humanos crece y se nutre a través de debates e investigaciones en torno al respeto de la dignidad humana, la promoción de la autonomía de las personas, al objetivo de la justicia sanitaria (justicia social y distributiva), los deberes morales para con los menos favorecidos (beneficencia), la búsqueda del bien común, las reglas del no hacer daño (primun non nocere) y el imperativo de brindar servicios sociales de excelencia (no maleficencia). La Bioética en diálogo con los Derechos Humanos promueve: la concreción de un núcleo ético común, la formación integral en salud y una reflexión ético-política en los estudiantes como parte de su vida personal y profesional.
Actividad antimicrobiana in vitro de compuestos fenólicos sulfonados en cavidad oral. Revisión sistemática./ Antimicrobial activity of sulfonated phenolics components in the root canal system. Systematic review
Authors: Abud Blanco Karen , Bustos Blanco Loren , Covo Morales Eduardo , Fang Mercado Luis Carlos
Published: November 2016

Los microorganismos son el primer factor etiológico de la enfermedad pulpar y periapical, por lo tanto si estos persisten en los túbulos dentinarios y  no se eliminan por completo pueden reinfectar el canal radicular y conllevar al fracaso del tratamiento endodóntico realizado. Las soluciones irrigantes son las encargadas de disolver los restos de tejido pulpar así como la destrucción bacteriana. En la actualidad a los Compuestos Fenólicos Sulfonados (CFS) se les atribuye una amplia gama de aplicaciones en el campo odontológico. Es por esto que el objetivo del presente trabajo  consistió en revisar de la literatura relacionada a la actividad antimicrobiana in vitro de Compuestos fenólicos Sulfonados sobre bacterias del conducto radicular. Para esto se realizó una búsqueda sistemática en la base de datos PubMed. De la búsqueda realizada no se encontraron resultados relacionados al objetivo propuesto; sin embargo, se discutieron cuatro artículos relacionados a los CFS. A partir de lo observado, se sugieren realizar estudios in  vitro e in vivo que sustenten el empleo de dichos compuestos en la práctica endodóntica.
Alfabetización. Una alternativa para el cambio social/ Literacy. An alternative for social change.
Authors: Pereira Lentino Yolanda
Published: November 2016

El presente estudio el cual surge del censo realizado por primera vez en Cartagena en el año 2005 indica que el 11.2% de la comunidad no tiene ningún nivel educativo, porcentaje que abarca los barrios aledaños a la Ciénaga de la Virgen como son: el Pozón, “Olaya herrera”, Fredonia y Nuevo Paraíso y en segunda instancia, porque el barrio Olaya Herrera se encuentra el Sector Rafael Núñez zona de influencia de la Corporación Universitaria Rafael Núñez, aspecto que llevó a la coordinadora de prácticas pedagógicas investigativas, a estructurar y realizar este trabajo con estudiantes de los programas de licenciatura en Pedagogía Infantil y Educación Especial como parte de las actividades de la proyección universitaria a la comunidadABSTRACTThe present study, which arises from the first census in Cartagena in 2005 indicates that 11.2% of the community does not have any education, percentage covering neighborhoods surrounding the Cienaga de la Virgen as: the Pozón "Olaya Herrera", Fredonia and New Paradise and secondly, because the neighborhood is Olaya Herrera.Rafael Nunez Sector area of influence of the University Corporation Rafael Nunez, something that led to the coordinator of investigative teaching practices, to structure and perform this working with students in degree programs in Early Childhood Education and Special Education as part of the screening activities to the community college.
El papel de la literatura infantil en el fortalecimiento de los procesos de lectura en preescolar.// The role of children's literature in the strengtning of the process of reading preschool.
Authors: Cuartas López Liliam , Gómez Bruno Tatiana
Published: November 2016

Esta investigación se constituye en un aporte de carácter pedagógico metodológico y académico al área de Lengua Castellana y Literatura, en el sentido que se asume el estudio, el aprendizaje y la enseñanza de la lengua como un proceso dinámico, pensado y construido tanto por el docente como por los estudiantes. Esta investigación busca fortalecer los procesos de lectura, a partir de la literatura infantil en los niños de preescolar (primer grado) de básica primaria en los de centros de práctica pedagógica investigativa. El proyecto tiene una orientación de corte significativo y semiótico donde el acto de leer es asumido como un proceso de interacción entre un sujeto portador de saberes culturales, intereses, deseos, gustos, etc. y un texto como soporte portador de un significado desde una perspectiva cultural política, ideológica y estética particularque postula un modelo de lector. Para analizar dichos procesos se tomaron como base los criterios consignados en los Lineamientos de Lengua Castellana y los postulados hechos por Teu Van Dijk y María Cristina Martínez.ABSTRACT: This research constitutes a methodological contribution pedagogical and academic the area of Spanish Language and Literature, in the sense that it is assumed the study, learning and teaching of language as a dynamic process, designed and built both by the teachers as students. This research seeks to strengthen the processes of reading, from children's literature in preschool children (first grade) elementary school teachers in the teaching practice of research centers. The project has a significant cut orientation and semiotic where the act of reading is taken as a process of interaction between a carrier subject of cultural knowledge, interests, desires, tastes, etc.. and text as a support carrying a meaning from a cultural perspective of politics, ideology and particular aesthetic that posits a model of reader. To analyze these processes were taken on the criteria set forth in the Guidelines of Spanish Language and the assumptions made by Teu Van Dijk and Maria Cristina Martinez.
La escuela como escenario para la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz desde el desarrollo de las inteligencias múltiples cinestésica, intrapersonal, interpersonal y musical
Authors: Coronel García Gladys Cecilia , Julio De Avila Evelyn , Marimón Flórez Mayra , Bellido Hernández Angélica
Published: November 2016

El hombre como ser social, está inmerso en muchos contextos como es el familiar, escolar,laboral, deportivo entre otros, por tanto puede estar expuesto a tener conflictos con las personas que lo rodean. La presente investigación tuvo como objetivo general Fomentar la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz en los niños y las niñas del Colegio Mixto Nuevo Porvenir del barrio El Pozón de la ciudad de Cartagena mediante la implementación de estrategias desde las inteligencias múltiples (inteligencia musical, cinestésica, interpersonal e intrapersonal). Las distintas estrategias utilizadas permitieron unir más a los educandos y conocer otras formas de resolver sus diferencias ,además, ser agentes activos en este proceso implica una mayor comprensión de la situación, no juzgar y diseñar actividades que les permitieran internalizar la teoría y la práctica y por lo tanto la transferencia a su propio contexto familiar y social.ABSTRACT:Man as a social being, is immersed in many contexts such as family, school, work, sports among others, and may therefore be exposed to conflict with the people around him. This research aimed to promote general conflict resolution and strengthening a culture of peace in the children of the College Board's New Future of the neighborhood pools of the city of Cartagena by implementing strategies from multiple intelligences (musical intelligence, kinesthetic, interpersonal and intrapersonal). The different strategies used led to further unite the students and other ways to resolve their differences, also be active in this process involves a greater understanding of the situation, not try and design activities that allow them to internalize the theory and practice and therefore the transfer to your own family and social context.
La educación inclusiva, ¿utopía o realidad?// Inclusive education, utopia or reality?.
Authors: Serrano Rodríguez Arelis
Published: November 2016

El presente, artículo pretende, generar procesos de reflexión sobre el verdadero objetivo de la inclusión educativa, en el marco de los derechos humanos, haciendo un breve recuento histórico de la realidad de las poblaciones diversas o que en el termino de la normalidad se alejaban de esta; convirtiéndose en grupos minoritarios, sujetos de vulneración en sus derechos; específicamente, el derecho fundamental a la educación. Además, se contemplarán aspectos fundamentales, considerados elementos básicas para la concreción de una educación para todos , como lo son: las disposiciones legales, las diferencias significativas, entre la llamada integración educativa y los procesos de inclusión; el papel del docente, su formación y participación en el proceso de transiciónde una escuela excluyente, a una escuela incluyente.Abstract.The following article pretends to generate reflection processes about the real objective of the inclusive education in the human rights frame, doing a brief historical review about the reality of the different populations or that in the normal term they might be away, becoming minor groups held to the violation of their rights, specifically the fundamental right to education. Besides fundamental aspects will be taken into account, considering basic elements for the concretion of the education for everyone, as they are: legal availability, meaningful differences between the so called educative integration and the inclusive processes, the teacher’s role, his formation and participation in the transition process from an absolute school to an inclusive one.
Diseño instruccional de objetos de aprendizaje para niños sordos. Desarrollo de la Inteligencia Práctica// Learning Objects Instructional Design for deaf children. Practical Intelligence Development.
Authors: Bonfante María Claudia , Lara Sierra Joaquín , Chico Ruiz Marco A.
Published: November 2016

Este artículo revisa los conceptos relacionados con la Inteligencia Práctica, Objetos de Aprendizaje y Diseño Instruccional, y propone una metodología para la planeación del diseño de Objetos de Aprendizaje con estrategias pedagógicas que propicien potenciar los procesos de la Inteligencia Práctica en niños sordos, lo cual servirá de modelo y de motivación para toda ésta comunidad, así mismo para los profesores y personas que tienen un contacto directo con esta población.ABSTRACT:This paper reviews the concepts related to practical intelligence, learning objects and instructional design. A methodology for planning Learning Object Design with teaching strategies is proposed. This methodology promotes the application of practical intelligence in deaf children which will serve as a model and motivation for all this community, also for teachers and people who have direct contact with this population.
De la investigación y sus expresiones en la Corporación Universitaria Rafael Núñez// From research and their expressions in the University Corporation Rafael Nunez,
Authors: Herrera Hernández Judith , Del Castillo Ballestas Heidi
Published: November 2016

El presente artículo pretende mostrar cómo es concebida la Investigación en la Corporación Universitaria Rafael Núñez, para revelarla en su dimensión de función sustantiva que es para la Institución. Se abordan a fin de resaltar la importancia de esta función, temas como el de Cultura Investigativa. Igualmente, se presenta la manera como se aborda en la Corporación la relación entre currículo e investigación, en la que se destaca el  proyecto institucional “Seminario de Investigación”. Y finalmente, se exponen las expresiones de la investigación en la Institución: Formación Investigativa e Investigación Estricta.ABSTRACT:This article is designed to show how Research in the University Corporation Rafael Nunez, to disclose in its dimension is substantive role for the institution. Are addressed to highlight the Importance of this function, issues such as Investigative Culture. Also shows how the Corporation addresses the relationship between curriculum and research, which highlights the institutional project "Research Seminar". And finally, sets the terms of the research at the Institution: Investigative and Research Training Strict.
Competencias Matemáticas en la Educación Inicial / Math Skills in Early Childhood Education
Authors: Vásquez Arrieta Oleg Gustavo
Published: November 2016

En el presente escrito se hace una crítica a la forma tradicional de abordar las matemáticas en la educación inicial y se presenta la competencia como un concepto que genera prácticas y currículos diferentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Se asumen dos maneras diferentes de abordar el concepto competencia matemática, uno lo presenta como un conocimiento innato y el otro como una construcción sociocultural. Como conocimiento innato, se nace con un conocimiento que nos permite introducirnos y organizarnos en el mundo numérico y de manera general, matemático, esta propuesta de conocimiento se fundamenta en investigaciones que en el campo de la psicología cognitiva se vienen haciendo con niños pequeños. La competencia como construcción cultural, nos ubica en la construcción del conocimiento matemático atendiendo los usos, las prácticas y las relaciones que el hombre establece con las matemáticas, en diferentes contextos de acción. Tanto como conocimiento innato o como construcción social, la competencia matemática es actuada, nos dice que el niño no llega en cero a la institución educativa y genera cambios en el currículo y en la práctica pedagógica.Abstract.In this paper is a critique of the traditional approach math in early childhood education and competition is presented as a concept that generates different curriculum and practices in the teaching and learning of mathematics. They assume two different ways of addressing the mathematical concept of competence, one is presented as an innate knowledge and the other as a sociocultural construction. As innate knowledge, was born with a knowledge that allows us to introduce and organize in the digital world and generally, mathematician, this proposal is based on research knowledge in the field of cognitive psychology have been doing with young children. Competition as a cultural construction, puts us in the construction of mathematical knowledge serving uses, practices and relationships that man establishes with mathematics in different contexts of action. As much as innate knowledge or social construction, mathematical competence is actuated, tells us that the child does not reach zero at the school and creates changes in the curriculum and in pedagogy.
Educación inicial ¿reproductora de desigualdades sociales? Initial Education ¿reproductive social inequialities?
Authors: Bondino Borsi Valeria
Published: November 2016

La  presente pretende dar cuenta de cómo en las actuales Instituciones Educativas del Nivel Inicial, se configuran las circunstancias que devienen de la igualdad o desigualdad a nivel educativo, configurándose en desigualdades provenientes de los ámbitos sociales, culturales, económicos y políticos que atraviesan a los ciudadanos de nuestro país. La investigación puede ayudar a pensar sobre las implicancias y consecuencias negativas que trae aparejado para nuestros niños en edad escolar, ser parte de esta  red de condiciones desiguales que afectan su desarrollo escolar y que proyectan un futuro educativo incierto. Pero principalmente  se considera, que esta investigación puede generar nuevas iniciativas y propuestas de mejoras, a nivel  de los actores educativos, los miembros políticos  y sociales de nuestra comunidad, para formar parte de un cambio que permita integrar las diferencias y disminuir las desigualdades.
Trayectorias de Aprendizaje de la forma en estudiantes sordos Learning Paths how deaf students
Authors: León Corredor Olga Lucía , Guilombo Diana Marcela
Published: November 2016

Se aborda la problemática del desconocimiento por parte de profesores, de factores didácticos que permiten la interacción sobre lo matemático, entre estudiantes sordos y oyentes. Se presentan como resultados: una trayectoria hipotética de aprendizaje de las formas geométricas, que fundamenta la producción de diseños didácticos accesibles; un sistema de trayectorias reales de aprendizaje de las formas geométricas desarrolladas por  estudiantes sordos; evidencias de progreso en el aprendizaje de la lengua de señas colombiana, vinculadas al aprendizaje de las formas geométricas. El enfoque metodológico es el de los experimentos de enseñanza. El estudio se realizó con niños sordos hipoacusicos y profundos de un aula multigradual en una institución pública de Bogotá (Colombia). La población estudiantil mayoritaria de la institución es oyente.
Procesos cognitivos en estudiantes que ingresan a I semestre de LPI en la CURN.
Authors: Serrano Arelis
Published: November 2016

La presente investigación, denominada “Procesos cognitivos de  estudiantes que ingresan a I semestre de LPI en la CURN” tiene como escenario de ejecución el programa de Licenciatura en pedagogía infantil de  Corporación Universitaria Rafael Núñez, (Cartagena). Cuyo objetivo es identificar el estado de la población estudiantil que ingresa a I semestre de LPI, a partir de la evaluación de los elementos cognitivos. Esta propuesta surge de ,  situación  expuesta por los docentes en los comités de órganos asesores, quienes manifiestan que los estudiantes muestran requieren de mucho acompañamiento para recuperar información previamente trabajada, pues en ocasiones responden que esas temáticas no las han trabajado; además son capaces de realizar algunas tareas cognitivas, pero se les dificulta explicarlas; también se les dificulta construir enunciados y construir conceptos a partir de unos elementos básicos  ofrecidos por los docentes. Se nota poca rapidez para el ejercicio de lectura y dificultad para la discriminación y contextualización de nuevos términos, propios del pedagogo infantil.   Se Abordó metodológicamente desde  el enfoque mixto-multimodal,  con alcance descriptivo, con una población de 21 estudiantes en el periodo 2010-02 y 19 estudiantes en el periodo 2011-01, a quienes se les aplicó los respectivos protocolos de valoración neuropsicológica.
El papel de la escuela en las expresiones de cultura política en jóvenes de 11° de Sincelejo / The role of the school in terms of political culture in young people from 11 ° to Sincelejo
Authors: Quintana Mendoza Oscar David
Published: November 2016

Este ejercicio de investigación pretende identificar y describir el papel de la escuela en las expresiones de cultura política de los jóvenes de 11° en una institución educativa de Sincelejo.Este proyecto obedece a las contradicciones generadas por el contexto de las políticas educativas nacional y local, en las que los gobiernos han intentado homogeneizar a los ciudadanos, y además por las relaciones de poder que emergen en las instituciones educativas que reproducen las relaciones de poder de nivel nacional en el contexto local. Para ello, se utilizó una categoría del concepto de cultura política de Almond y Verba, cuantificándola a través de una encuesta de actitud tipo LIKERT y una visita de campo. Los resultados fueron limitados pero reveladores, ya que se pudieron establecer algunas dinámicas que describen el tipo de cultura política de los estudiantes.Abstract.This research exercise aims to identify and describe the role of the school in terms of political culture of youth of 11 ° at an educational institution of Sincelejo. This research reflects the contradictions generated by the context of national and local educational policies, where governments have attempted to standardize the citizens, and also by the power relations that emerge in educational institutions that reproduce the power relations national level in the local context. To do this, it was used a category of the concept of political culture of Almond and Verba, quantifying it through a Likert-type attitude survey and a field visit. The results were limited but revealing as they are able to establish some dynamics that describe the kind of political culture of students.
Visualización espacial en hombres y en mujeres. Un estudio de caso. / Spatial visualization in men and women. A case study.
Authors: Suárez Moya William Andrey
Published: November 2016

En el aprendizaje de la geometría, es necesario reconocer el desarrollo cognitivo y los procesos fundamentales que se realiza mediante procesos como la visualización, tales como la demostración. En los resultados del siguiente estudio de caso se establece una comparación entre géneros, haciendo un contraste teórico y experimental para su posterior análisis y balance final, precisando en las habilidades visuales de hombres y mujeres respectivamente.Abstract.In learning geometry, it is necessary to recognize the cognitive development and the fundamental processes is done through processes such as visualization, such as the demonstration. The results of following case, study a comparison established genres, making a theoretical and experimental contrast for further analysis and final balance, showing the visual skills of men and women respectively.
La Educación en Colombia: Arquetipo de Correspondencia con la Economía Global y de Mercado / Education in Colombia: Archetype Correspondence with the Global Economy and Market
Authors: Marrugo Fruto Luis Manuel
Published: November 2016

Se busca dilucidar los principales hitos históricos de la educación colombiana en relación con las políticas de la economía global y de mercado, entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XXI. Se mostrarán limitaciones y problemáticas heredadas por el sistema educativo en su propósito de funcionar como empresa, bajo las leyes de oferta y demanda, es decir, un sistema educativo con la convicción de formar un perfil de individuo y de sociedad como mano de obra, dócil, obediente y con competencias de calidad para el mercado laboral de lossistema – mundo postmodernos, en desmedro de una educación humanizada.Metodológicamente es producto de una revisión de tema. Como principal resultado se muestra la tendencia desde los inicios de la educación colombiana a corresponderse con el mercado laboral. Abstract.It seeks to elucidate the main historical landmarks of Colombian education in relation to the policies of the global economy and market, between the late nineteenth century and early twenty-first century.  Limitations and problems inherited by the educational system in order to operate as a company under the laws of supply and demand, a docile educational system with the conviction of forming a profile of the individual and society as labor, are displayed obediently and quality skills for the labor market system - postmodern world, at the expenses of a humanized education. Methodologically is the result of a review of subject. The main result shows the trend since the beginning of Colombian education to match the labor market.
Planificación territorial en la ciudad de Cartagena: Una relación dialéctica entre desarrollo sostenible y sostenibilidad ambiental
Authors: Castro Alfaro Alain Fitzgerard
Published: November 2016

En muchos países, al ordenamiento territorial se le identifica como el uso de las tierras compatibles con el entorno ambiental y el manejo cabal de las cuencas hidrográficas, y estas complementadas con el aspecto social, económico y cultural.El presente artículo está enfocado en establecer un diálogo entre el desarrollo sostenible y la sostenibilidad medio ambiental en el distrito de Cartagena de Indias, a través de un análisis historiográfico de los avances y dificultades en la planeación territorial.
Modelo de relación entre el PBI, las exportaciones e inflación en Colombia, 2000-2010
Authors: Torres Roberto Carlos
Published: November 2016

Este trabajo tiene por objeto estimar qué tipo de relación ha existido entre el PIB y las exportaciones en Colombia en el periodo 2000-2010, de igual modo se medirá el efecto positivo, negativo o neutro existente entre PIB e inflación en Colombia en igual período. A través de una prueba de verificación empírica se busca dar indicios sobre la validez de  teorías que explican los efectos de las exportaciones y la inflación sobre el crecimiento del PIB. Se hace uso del método de regresión lineal múltiple, el juicio sobre la validez, la teoría se lleva a cabo siguiendo un enfoque positivista – contraste empírico de teorías. Se concluye que las exportaciones han tenido un efecto positivo para el crecimiento del PIB de Colombia y que la inflación ha tenido efectos perjudiciales al mismo en el periodo observado.
Educación ambiental y educación para el desarrollo: una contribución a la ecología cotidiana
Authors: Plata de Plata Dalia Isbelia
Published: November 2016

El propósito del estudio fue analizar la educación ambiental y la educación para el desarrollo como la vía para contribuir a la ecología cotidiana, sensibilizando a la colectividad con su entorno. Las posturas filosóficas se centran en Leff, (1999) y Novo, (2013); la metódica fue descriptiva, documental. Los resultados develan una actuación de la población con sensibilidad local. Conclusión, ambos procesos formativos promueven la cultura ambiental mejorando la ecología cotidiana de la comunidad.
Matriz de riesgo y plan de gestión integral en residuos hospitalarios en un centro neuroradioncológico en Cartagena
Authors: Bedoya Marrugo Elías Alberto , Torres Vergara Javier Isaac
Published: November 2016

Tras la necesidad de tener procedimientos y guías que faciliten el manejo de los residuos, se propone implementar un plan de gestión integral de residuos hospitalarios y similares (PGIRHS), que permita evaluar los riesgos mediante una matriz acorde con la norma GTC 045 de tal forma que se aporten insumos útiles en seguridad y salud en el trabajo, que a su vez propendan a preservar, mantener y mejorar continuamente la calidad de vida de los trabajadores de la institución. Tales fines se realizaron en medio de visitas a la institución, en la cual se aplicaron indagaciones respecto al desarrollo de procedimientos para la manipulación, tratamiento y disposición que se le da a los residuos, inspecciones de seguridad, como también registro fotográfico en puntos específicos a manera de soporte para el estudio de investigación. Concluyendo, se formuló el PGIRHS en la institución, seguidamente se definieron normas y procedimientos para la gestión efectiva de los residuos, además se evaluaron los riesgos a los cuales está expuesto el personal del centro, obteniendo como prioritario al riesgo biológico, con base a esto se dictaron medidas de prevención y control en un plan de acción.
Prácticas de inclusión productiva en organizaciones de Cartagena. Una mirada desde el programa de desarrollo económico incluyente de las Naciones Unidas
Authors: Bustillo Castillejo María Cristina , Fúnez García Pedro
Published: November 2016

El proyecto consiste en hacer un seguimiento de las Buenas Practicas de Inclusión productiva con poblaciones en situación de vulnerabilidad de Cartagena y Bolívar, que vienen desarrollando la empresas y fundaciones ancladas en la región, adscritas a la Red de Inclusión Productiva del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), como estrategia de gestión del conocimiento y transferencia de aprendizajes. La investigación es conclusiva de corte descriptivo, a través del uso de cuestionarios estructurados, observación participativa y grupos focales, seguido del análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados bajo las metodologías PNUD y CECODES (Consejo Empresarial Colombiano para el Desarrollo Sostenible). En su última etapa, aun por desarrollar, se  plantearán  mejoras  y   recomendaciones  para  potencializar  los   impactos positivos que tienen estas organizaciones en sus stakeholders y en la generación de capacidades dentro de la población vulnerable
Aproximaciones conceptuales al desarrollo empresarial
Authors: González Díaz Jaime Eduardo
Published: November 2016

El propósito de este artículo es establecer la delimitación conceptual del desarrollo empresarial dentro del desarrollo económico por medio de la indagación bibliográfica, con el fin de identificar las diferencias de esta dimensión frente a otras categorías conceptuales. La importancia de este trabajo está dada por el hecho de las pocas y muy confusas descripciones que se tienen del desarrollo empresarial, por lo cual existe la necesidad de hacer una serie de puntuaciones sobre la definición misma de este concepto, sobre sus niveles de aplicación y sobre las formas de hacer desarrollo empresarial. Este texto presenta una definición de desarrollo empresarial, sus niveles de actuación, sus perspectivas y las estrategias de desarrollo empresarial.
Sistema bancario colombiano y la educación financiera. Caso banco Davivienda
Authors: Ocampo Lozano Martha
Published: November 2016

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en el año 2005, al exponer sobre la educación financiera dice que es un proceso por el que a través del entendimiento de los productos y riesgos financieros los usuarios pueden mejorar su vida económica.Esta investigación tiene como objetivo el analizar el sistema bancario colombiano y su relación con la educación financiera, tomando como estudio de caso el banco Davivienda.Para el desarrollo de lo anteriormente mencionado, se analizó el sector financiero colombiano, luego se caracterizaron las herramientas que utiliza en Banco Davivienda para educar financieramente a los usuarios y público en general, para luego proponer una estrategia que gestione de manera eficiente las herramientas existentes por parte del banco.Se concluye, que si es posible mejorar las herramientas existentes a través de dos programas que imparte el banco sobre la educación financiera.
Arbitrariedad en las decisiones judiciales y administrativas.
Authors: Mejía Turizo Jorge , Medina Solano Stephanie Mariana , Carmona Vergara Heyllyn Valeria
Published: November 2016

En el presente artículo de reflexión se esbozaran los elementos que permiten  concluir que una actuación judicial o administrativa es arbitraria, en las que por lo general, los funcionarios que se encuentran en posición dominante hacen uso de la misma para tomar decisiones en la que priman intereses más allá de  lo perseguido por la ley, esto es, aspiraciones personales, alejadas de todo concepto permitido dentro de la discrecionalidad  y del imperio de la ley, rompiendo los principios de legalidad, debido proceso y equidad, contemplados en la Constitución Nacional como garantía de los derechos de los ciudadanos dentro de un Estado Social de Derecho.
Participación ciudadana en la contratación estatal como mecanismo de control social en el Distrito de Cartagena.
Authors: Buelvas Mendoza Miltón
Published: November 2016

En el presente artículo de investigación se  abordará la participación ciudadana en la contratación Estatal desde una visión, de lo que debe entenderse por control social, formación ciudadana, sociedad civil, cultura política y mecanismos de intervención de la comunidad.  Lo anterior nos lleva a emprender uno de los enfoques metodológicos más interesantes para abordar un intento de explicar las contradicciones y desajustes de nuestro sistema de Contratación Estatal, dentro de un marco  en el que los ciudadanos pueden participar en las decisiones y actividades del poder público.
Las instituciones involucradas en el régimen de extranjería en Colombia, su marco normativo y funciones.
Authors: Guerra Restrepo David
Published: November 2016

El presente artículo de revisión corresponde a un segmento de la tesis de grado de la maestría en Migraciones Internacionales contemporáneas, promoción 2014, Universidad Pontificia de Comillas de Madrid. En este artículo se esbozará que todos los estados democráticos tienen la capacidad de decidir quienes entran y salen de tu territorio, basado en la soberanía que es uno de sus elementos básicos. En todos ellos existe el llamado régimen de extranjería que es el que está constituido por diferentes instituciones que son las encargadas de regular el flujo migratorio de los emigrantes e inmigrantes,  necesiten o no visa,  pero si obligatoriamente necesitan pasaporte, Colombia no es ajena a esta situación, y por ello hay dos instituciones que básicamente constituyen ese régimen. Así pues, este artículo tiene como finalidad estudiar estas instituciones, que en Colombia son básicamente dos: El Ministerio de Relaciones Exteriores y la Unidad Administrativa Especial Migración Colombia.
Ameliorative effects of the ethanolic extract of Allium saralicum R.M. Fritsch on CCl4-induced nephrotoxicity in mice: A stereological examination
Authors: Sherkatolabbasieh Hamidreza , Hagh-Nazari Lida , Shafiezadeh Shiva , Goodarzi Nader , Zangeneh Mohammad , Zangeneh Akram
Published: November 2016

The present study was carried out to investigate the nephroprotective effect
of the ethanolic extract of Allium saralicum R.M. Fritsch (ASRMF) in mice.
Thirty-five male mice were divided into five groups (n=7). Group 1 (positive
control) received 1 mL/kg olive oil intraperitoneally (i.p.) and 0.5 mL
distilled water orally; Group 2 (negative control) received CCl4 (50% in
olive oil, 1 mg/kg; i.p.); Groups 3, 4 and 5 received CCl4 and 200, 800 and
1600 ?g/kg of ASRMF extract, respectively. The renal volume and cortex in
Groups 1 and 2 were increased by 55% and 62% (p?0.001) following CCl4
administration, respectively, and were improved after ASRMF administration.
The volume of proximal convoluted tubules (PCTs), glomeruli, vessels and
interstitial tissue increased 80%, 150%, 83% and 64% (p?0.05), respectively,
in CCl4-treated mice, and decreased significantly with 800 and 1600 ?g/kg of
ASRMF. The length of PCTs and vessels increased 51% and 45% and decreased
(p?0.05) with 200, 800 and 1600 ?g/kg of ASRMF, respectively. CCl4-treated
mice lost 22.5% of glomeruli; the loss was inhibited significantly (p?0.05)
by ASRMF. Urea and creatinine concentrations were increased (p?0.05) in
CCl4-induced nephrotoxicity as compared to the controls, whereas different
doses of ASRMF restored the levels of these biomarkers compared to the
negative controls. In conclusion, ASRMF has a potent nephroprotective
property and can improve renal structural and serum biomarkers in
CCl4-induced nephrotoxicity in mice.