bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Courtage de connaissances sur les maladies infectieuses pour la santé publique
Authors: Haworth-Brockman Margaret , Keynan Yoav
Published: April 2021

Les Centres de collaboration nationale (CCN) en santé publique (CCNSP) ont été établis en 2005 dans le cadre de l’engagement du gouvernement fédéral à renouveler et à renforcer la santé publique à la suite de l’épidémie du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS). Ils ont été mis sur pied pour appuyer l’application des connaissances en vue d’une utilisation plus opportune de la recherche scientifique et d’autres connaissances dans les pratiques, les programmes et les politiques de santé publique au Canada. Six centres composent les CCNSP, dont le Centre de collaboration nationale des maladies infectieuses (CCNMI). Le CCNMI collabore avec des professionnels de la santé publique pour trouver, comprendre et utiliser des recherches et des données probantes sur les maladies infectieuses et les déterminants de la santé associés. Le CCNMI a pour mandat de forger des liens entre ceux qui génèrent et ceux qui utilisent les connaissances sur les maladies infectieuses. À titre de premier article d’une série sur le CCNSP, nous décrivons notre rôle dans le courtage de connaissances et les nombreuses méthodes et produits que nous avons élaborés. De plus, nous illustrons comment le CCNMI a été en mesure de travailler avec la santé publique pour générer et échanger des connaissances pendant la pandémie du coronavirus de 2019 (COVID-19).
Intention to use m-banking application: an empirical study in Ho Chi Minh City
Authors: Le-Hoang Phuong Viet
Published: April 2021

The research aims to explore, measure, and analyze factors affecting the intention to use Mobile Banking (M-Banking) of customers in Ho Chi Minh City. The author conducts a convenient sampling, including 600 participants. The method of the research is the Exploratory Factor Analysis (EFA) and a multiple regression model. The results show that there are six factors such as perceived ease to use (EU), perceived usefulness (PU), trust (TR), expected performance (PE), social influence (SI), Facilitating condition (FC) affect the adoption of M-Banking. In which, Facilitating condition is the most influential factor, and expected performance is the least influential factor. Also, this study proposes some recommendations to develop an M-Banking application to help customers gain more insight into the bank as well as actively select the M-Banking application as a reliable transaction method.
Personality traits an antecedent or consequences of workplace bullying
Authors: Naseem Khalida , Ahed Alia
Published: April 2021

This study investigates whether Big Five personality traits are antecedents or consequences of bullying. A two-panel study designed in which panel one T1 data collected in one attempt and after a year panel, two T2 time data collected in the second attempt. Existing research on bullying found that individuals exposed to bullying experience an increase in conscientiousness and neuroticism and a decrease in agreeableness. It is claimed that the personality of the victim contributes to the bullying escalation process. There is still research scarcity whether personality is the cause of bullying or bullying results in personality change and another gap found in previous research was the lack of longitudinal research intended in shaping the individual antecedents or the impact of workplace bullying. By bridging these gaps, our study with simple random sampling collected data from university employees (N = 725). Manova test with repeated measures and structural equation modeling (SEM) analysis in AMOS was then used to examine and parallel many competing models to govern data fitness. Results found that experience of bullying in the first interval T1 leads to reduce in agreeableness and an increase in neuroticism in second interval T2. Managerial implication is also discussed.
Conceptual perspective of value for the client: a strategy for market expansion
Authors: Da Silva Luis Carlos Alves , Silva Maicon da
Published: April 2021

This article aims to analyze the conceptual perspective of value for the client as a strategy of market expansion. The research is the result of a literature review, followed by an exploratory analysis of the publications carried out in the last decade on the concept of value theme based on Woodruff's proposal (1997), which presents a new philosophy for the definition of Value. Thus, the present study, from the perspective of a theoretical essay, addresses the question of value and its contextualization’s, where the concept of value is emphasized according to the theoretical marketing framework. In addition, the possible uses of value in marketing activities were highlighted, such as: market analysis and segmentation, positioning, planning and development of products and brands and communication strategy.
Estimation of change limits (deltacheck) in clinical laboratory
Authors: Castro-Castro Maria-José , Sánchez-Navarro Lourdes
Published: April 2021

Objectives

Change limits, more commonly called delta check, are those in which a change in a patient’s measured result in relation to their corresponding preceding measurement is suspected of being erroneous and should be considered as a doubtful result. The aim of this study was to provide change limits for some biochemical and haematological quantities to detect doubtful measured results and to assess its effectiveness to detect erroneous results for their application in and the standardization of the plausibility control.

Methods

Change limits have been estimated for 13 biochemical and 6 haematological quantities. For each quantity, relative differences (D), expressed as a percentage between the two consecutive measured results from the same patient (from scheduled laboratory requests), were calculated. From these differences (D), the p5 and p95 percentiles of the data distribution were calculated. To assess the effectiveness of the change limits to detect laboratory errors, 43 erroneous laboratory reports, containing different biochemical and haematological quantities, were obtained from the standard laboratory plausibility control procedure.

Results

From the 43 erroneous laboratory reports, 31 (72%) were due to endovenous administration errors and 12 (28%) were due to mislabeling errors. All erroneous laboratory reports were detected when the change limits of the quantities were combined and applied together.

Conclusions

The best combination of quantities, which detect all the erroneous reports in the same specimen were: potassium, albumin, creatinine, glucose and haemoglobin.
Single-embryo transfer: a key strategy to reduce the risk for multiple pregnancy in assisted human reproduction
Authors: Reimundo Pilar , Gutiérrez Romero Javier M. , Rodríguez Pérez Tamara , Veiga Ernesto
Published: April 2021

In the early days of assisted reproductive technology (ART), the main target was achieving gestation. Success rates were low, and multiple embryo transfers became common practice, with multiple pregnancies being 20 times higher than in natural conception. Multiple pregnancy is associated with a higher risk of complications for the mother and the baby than a singleton pregnancy. Added to healthcare costs, multiple pregnancy also involves other costs and psychosocial risks, with a high social and health costs. At present, success rates of assisted human reproduction (AHR) have improved dramatically, partially due to advances in laboratory techniques such as culture of blastocyst-stage embryos and vitrification. Additionally, there is a wide range of counseling, health and economic policies that have demonstrated being effective in increasing single-embryo transfer (SET) practices and reducing multiple pregnancies, which ensures satisfactory success rates. Therefore, single-embryo transfer emerges as the approach of choice for AHR to result in a full-term healthy newborn.
Behavior of MnS inclusions during homogenization process in low-alloyed steel FAS3420H
Authors: Liu Shuai , Yang Zhanbing , Wang Fuming
Published: April 2021

Sulfur is added to low-alloyed steel FAS3420H to improve the free-cutting property of the steel. Elongated MnS inclusions usually deteriorate the mechanical and process performance of steels, so the control of shape and size of MnS is essential. The statistical analysis of MnS inclusions in as-cast and rolled steels at different positions shows that the distribution and aspect ratio of MnS in rolled steel are closely related to the quantity and size of MnS in as-cast one. The in situ observation and experimental results reveal that homogenization treatment effectively reduced MnS inclusions size and transformed their shape to globule or ellipsoid. Significant change of quantity and size of MnS inclusions was identified only when the soaking time exceeds 5 h at 1,250℃. Additionally, a kinetic model is presented to quantitatively characterize the behavior of MnS inclusions during homogenization process.
What voiced obstruents symbolically represent in Japanese: evidence from the Pokémon universe
Authors: Kawahara Shigeto , Kumagai Gakuji
Published: April 2021

Kawahara, Noto, and Kumagai (2018b) found that within the corpus of existing Pokémon names, the number of voiced obstruents in the characters’ names correlates positively with their weight, height, evolution levels and attack values. While later experimental studies to some extent confirmed the productivity of these sound symbolic relationships (e.g. Kawahara and Kumagai 2019a), they are limited, due to the fact that the visual images presented to the participants primarily differed with regard to evolution levels. The current experiments thus for the first time directly explored how each of these semantic dimensions—weight, height, evolution levels, and attack values—correlates with the number of voiced obstruents in nonce names. The results of two judgment experiments show that all of these parameters indeed correlate positively with the number of voiced obstruents in the names. Overall, the results show that a particular class of sounds—in our case, a set of voiced obstruents—can signal different semantic meanings within a single language, supporting the pluripotentiality of sound symbolism (Winter, Pérez-Sobrino, and Brown 2019). We also address another general issue that has been under-explored in the literature on sound symbolism; namely, its cumulative nature. In both of the experiments, we observe that two voiced obstruents evoke stronger images than one voiced obstruent, instantiating what is known as the counting cumulativity effect (Jäger and Rosenbach 2006).
Investigation of the friction behavior of plasma spray Mo/NiCrBSi coated brake discs
Authors: Kılıç Halil , Mısırlı Cenk , Mutlu İbrahim
Published: April 2021

This paper presents the findings of comparative research conducted to find out the braking performance of a Mo/NiCrBSi coated automobile brake disc. The friction and wear behavior of the Mo/NiCrBSi coating (CD) used for the disc material was evaluated using a laboratory scale disc-pad dynamometer and compared with a reference disc (RD). The coating was deposited by means of the atmospheric plasma spray process on a grey cast iron substrate. Braking tests were performed according to the SAE-J2430 test standard. Disc microstructures were characterized by SEM and XRD. It was found that the bonding strength was good with an infinite rating between the accumulated coating layer and the substrate. The results show that the coated brake disc has a comparable coefficient of friction and that the amount of wear is lower than that of the reference disc. The addition of ductile phases to the disc coating was beneficial in reducing the coefficient of friction to an acceptable degree and also effectively improving wear resistance.
Hybrid spotted hyena–Nelder-Mead optimization algorithm for selection of optimal machining parameters in grinding operations
Authors: Pholdee Nantiwat , Patel Vivek K. , Sait Sadiq M. , Bureerat Sujin , Yıldız Ali Rıza
Published: April 2021

In this research, a novel optimization algorithm, which is a hybrid spotted hyena-Nelder-Mead optimization algorithm (HSHO-NM) algorithm, has been introduced in solving grinding optimization problems. A well-known grinding optimization problem is solved to prove the superiority of the HSHO-NM over other algorithms. The results of the HSHO-NM are compared with others. The results show that HSHO-NM is an efficient optimization approach for obtaining the optimal manufacturing variables in grinding operations.
The crystal structure of 2-(3,5-difluorophenyl)-2,3-dihydro-1H-naphtho[1,8-de][1,3,2]diazaborinine, C16H11BF2N2
Authors: Ding Siyi , Miao Zong-Cheng
Published: April 2021

C16H11BF2N2, monoclinic, P21/c (no. 14), a = 9.0978(14) Å, b = 18.580(3) Å, c = 15.476(2) Å, β = 99.516(5)°, V = 2580.0(7) Å3, Z = 8, R

gt
(F) = 0.0406, wR

ref
(F
2) = 0.1307, T = 193 K.
Crystal structure of bis{tetraaqua-[μ3-1-(4-carboxylatophenyl)-5-methyl-1H-pyrazole-3-carboxylate-κ4
N,O,O′,O″] [μ2-1-methyl-1H-pyrazole-3,5-dicarboxylate-κ3
N,O:O]dicobalt(II)} dihydrate, C36H44Co4N8O26
Authors: Li Fenfang , Liu Xiuping
Published: April 2021

C36H44Co4N8O26, triclinic, P

1
‾

$‾{1}$

(no. 2), a = 6.6434(4) Å, b = 9.3788(5) Å, c = 18.5581(10) Å, α = 86.262(2)°, β = 89.642(2)°, γ = 84.726(2)°, V = 1148.96(11) Å3, Z = 1, Rgt
(F) = 0.0258, ωRref
(F
2) = 0.0679, T = 298(2) K.

CCDC no.: 1917980
Different sources of convergent patterns in the Alps
Authors: Bernini Giuliano
Published: April 2021

The diffusion of particle-verbs in Rhaeto-Romance and Italo-Romance dialects is surveyed on the basis of a selection of 13 AIS maps presenting the responses to 12 input sentences referring to different events. Particle-verbs are more frequent in the coding of motion than non-motion events. The geographic diffusion appears to be biased towards the Central and the Eastern Alps and the Central Po Plain. The distribution of particle-verbs is shown to correlate with the presence of systems of topographical deixis and to result from processes of language shift from Romance to Germanic in the mountains. Diffusion in the plain has resulted from inter-dialectal contact along cross-Alpine trade routes.
Contact phenomena in the verbal complex: the Walser connection in the Alpine area
Authors: Angster Marco , Gaeta Livio
Published: April 2021

In the context of the Alps – a broad region characterized by common geographical and cultural features – the isolation caused by the geographical setting makes it possible for conservative strategies to survive from the Middle Ages through present times. This isolation, however, does not exclude that conservative patterns evolve into innovative strategies. To illustrate this, we surveyed causative and progressive constructions in the historical German minority varieties on the southern side of the Alps. Greschòneytitsch, a particularly dynamic variety, shows the remarkable development of a causative particle, tònz, and the grammaticalization of an adverb, eister, into a marker of progressive aspect.
Fliegende Standgerichte
Authors: Kalmbach Peter Lutz
Published: April 2021

Fliegende Standgerichte – dieser Begriff steht für Tötungen, Abschreckung, aber auch Suggestion und damit für das terroristische Chaos in der Endphase des Dritten Reichs: Tausende Menschen sind durch diese Rache-Justiz der Nationalsozialisten bis in den Mai 1945 zu Tode gebracht worden. Der Autor begnügt sich nicht mit den Verweisen in der Fachliteratur auf SS-Kommandos oder die Standgerichtsverordnung des Reichsjustizministeriums vom Februar 1945. Um die Entstehung dieses Justiz-Instruments zu verstehen, ist es nötig einen längeren Zeitraum als 1944/45 in den Blick zu nehmen. Daher erläutert der Autor die Rahmenbedingungen zwischen 1933 und 1943, identifiziert zentrale Akteure und greift dabei auf Rechtsentwicklungen insbesondere des 19. und frühen 20. Jahrhunderts zurück.
The use of ash and biochar derived oil palm bunch and coal fly ash for improvement of nutrient availability in peat soil of Central Kalimantan
Authors: Ichriani Gusti Irya , Sulistiyanto Yustinus , Chotimah Hastin Ernawati Nur Chusnul
Published: April 2021

The increment of peat soil productivity meets through ameliorant addition. Ameliorant sources can be obtained from oil palm plantation and electric steam power station waste. The study aimed at investigating the ability of the oil palm fruit empty bunch (OPFEB) biochar, palm oil boiler ash (POBA) and coal fly ash (CFA) as alternative ameliorants besides compost to improve nutrient availability in peat soil of Central Kalimantan. Treatments tested were OPFEB biochar, POBA, CFA, compost, OPFEB biochar+compost, POBA+compost, and CFA+compost. The seven treatments were arranged in a completely randomized design of single factor with four replications. The results revealed that the ameliorants increased peat soil pH at a rate of 0.7 compared to those in initial soil used and available P of 135.7% even though there was no significant increment of exchangeable cations of K, Ca and Mg. Mixing of biochar, POBA or CFA with compost improved nutrients availability in peat soil.
Utilization of slurry and mushroom baglog to improve growth and yield on strawberry on degraded volcanic soils
Authors: Setianingsih Titin Eka , Suntari Retno , Prayogo Cahyo
Published: April 2021

Utilization of slurry under the combination with mushroom baglog could be used a potential source for replacing nitrogen fertilizer and improve soil fertility. The purpose of this study was to evaluate the different combination and the level of slurry application combining with mushroom baglog on total soil nitrogen and organic contents, total soil bacteria and fungi, along with the improvement of growth and yield of strawberry (Fragaria x ananassa). The experiment used a complete randomized design with five treatments and five replications. The treatments were A1 (100% inorganic fertilizer application as control), A2 (50% composted slurry and mushroom baglog + 50% in-organic fertilizer), A3 (100% composted slurry and mushroom baglog), A4 (150% composted slurry and mushroom baglog), A5 (50% composted slurry and mushroom baglog + 50% in-organic fertilizer), A6 (100% fresh slurry (uncomposted)), and A7 (150% uncomposted fresh slurry). Results showed that the treatments significantly affected total soil nitrogen, total soil bacteria and fungi, along with the growth and yield of strawberry. The A6 treatment which used 100% uncomposted fresh slurry, showed the highest total nitrogen in the soil (0.23%) and total population of bacteria (7.1 log CFU/g) and the greatest number of strawberry stolons. In term of the number of leaves and total soil fungi, the A3 treatment was the greatest, resulted in number of leaves and total soil fungi at 19.7 per plant and 4.8 log cfu/g x 104. However, the best yield was obtained from the A7 treatment (150% of fresh slurry) at 15.1 kg/ha.
Selection of organic materials potentially used to enhance bioremediation of acid mine drainage
Authors: Sekarjannah Fitri Arum , Mansur M , Abidin Zaenal
Published: April 2021

Acid mine drainage (AMD), produced when sulfide minerals are subjected to oxygen and water, is one of the major issues in mining industries. Without proper management, AMD's release to the environment would cause seriously prolonged environmental and health issues, such as increases soil acidity and reduces water quality due to extremely low pH, high sulphate concentration, and heavy metal solubility. AMD treatments are divided into two categories, i.e., active treatment, conducted by applying a chemical to the AMD to neutralize pH and precipitate heavy metals; and passive treatment, which relies on biological and biochemical processes. The active treatment may provide an immediate effect, but costly and yet sustainable; meanwhile, passive treatment takes time to establish and to generate an effect, but it is more economical, sustainable, and environmentally friendly. The wetland system is an example of passive treatment. Therefore, this review focuses on passive treatments, especially the selection of organic materials used in constructed AMD wetland treatment. Organic materials play a central role in the wetland system, i.e., to chelate metal ions, remove sulphate from the solution, increase pH, and growth media for microbes, especially sulphate reducing bacteria (SRB) and plants are grown in the system. Overall, organic materials determine the effectiveness of the wetland system to neutralize AMD passively and sustainably.
Metabolomics in endometriosis: challenges and perspectives for future studies
Authors: Ortiz Camila N , Torres-Reverón Annelyn , Appleyard Caroline B
Published: April 2021

Endometriosis is a complex disease characterized by inflammation and the growth of endometrial- like glands and stroma outside the uterine cavity. The pathophysiology of endometriosis is not entirely understood, however, with a prevalence of ~10% of women in their reproductive years, the disease symptoms significantly affect the quality of life of millions of women globally. Metabolomic studies have previously identified specific metabolites that could be a signature of endometriosis. This approach could potentially be used as a non-invasive tool for early diagnosis and provide a better understanding of endometriosis pathophysiology. This review aims to provide insight as to how endometriosis affects the metabolome by reviewing different studies that have used this approach to design follow-up studies. The search query included the term 'endometriosis' in combination with 'metabolomics', 'lipidomics', or 'sphingolipidomics' published between 2012 and 2020. We included studies in humans and animal models. Most studies reported differences in the metabolome of subjects with endometriosis in comparison to healthy controls and used samples taken from serum, endometrial tissue, follicular fluid, urine, peritoneal fluid, or endometrial fluid. Statistically significant metabolites contributed to group separation between patients and healthy controls. Reported metabolites included amino acids, lipids, organic acids, and other organic compounds. Differences in methods, analytical techniques, and the presence of confounding factors can interfere with results and interpretation of data. Metabolomics seems to be a promising tool for identifying significant metabolites in patients with endometriosis. Nonetheless, more investigation is needed in order to understand the significance of the study results.

Lay summary

Endometriosis is a chronic disease affecting the quality of life in one out of every ten women during their reproductive years, causing pain and infertility. It is characterized by inflammation and growth of tissue like the endometrium (uterus lining) outside the uterine cavity. Studies have searched for a predictor of endometriosis-associated changes by observing small molecules necessary for metabolism on a large scale (metabolomics). Metabolomics could serve to resolve one of the biggest challenges that patients with endometriosis face: a delay in diagnosis. In this review, the authors summarize identified potential biomarkers from various bodily fluids and tissues that are characteristic of metabolic processes observed in endometriosis. Biomarkers include cell growth, cell survival, high energy demand, oxidative stress, and fatty acid levels. A metabolomics approach offers promise as a non-invasive tool to identify significant metabolite changes in patients with endometriosis, potentially leading to earlier diagnoses and new opportunities for back-translational strategies.
СКЛАДНИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО МІЖОСОБИСТІСНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ СЕРЕДОВИЩІ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Authors: Kirsanova Svitlana
Published: April 2021

У статті на основі аналізу наукової літератури узагальнено погляди вчених щодо формування готовності студентів до міжособистісної взаємодії в полікультурному середовищі педагогічного університету, розглядається структура означеного поняття. Актуальність проблеми зумовлена необхідністю створення і налагодження конкретного механізму, у якому етнічна самосвідомість виступала б важливим чинником усвідомлення причетності до рідної етнічної культури, розуміння її значення в консолідації української нації, у формуванні її національно-державних інтересів. Засучасних умов глобалізованого полікультурного суспільства підготовленість студентської молоді до міжособистісної взаємодії в полікультурному середовищі педагогічного університету – це не лише провідна компетентність людини, але й органічний складник її професійної діяльності.Мета дослідження полягає в розкритті змісту і складників готовності студентської молоді до формування міжособистісної взаємодії в полікультурному середовищі педагогічного університету. Змістова структура поняття готовності, на думку авторки, включає полікультурні знання, уміння, навички, внутрішні емоції й емоційно-ціннісні ставлення, культурну обізнаність, що забезпечує розуміння суті різних культурних явищ, їхніх характеристик тавзаємозв’язку, наявність проникливості та здатності до оцінювання культурних феноменів, дій представників різних культур та самооцінки власної поведінки.Результати наукового пошуку надали можливість виокремити структурні компоненти (раціональний, аксіологічний, дієвий, рефлексивний), критерії та показники: мотиваційно-потребнісний (розвиненість мотивів щодо оволодіння знаннями та вміннями полікультурної взаємодії, наявність потреби в їхньому постійному вдосконаленні); емоційно-ціннісний (прояв позитивного ціннісного ставлення до інших культур та їх носіїв, відчуття позитивних емоцій від спілкування з представниками інших соціокультурних спільнот); когнітивно-функціональний (сформованість знань просутність культури, культурні особливості різних народів, правила та норми комунікації, а також умінь, необхідних для здійснення міжособистісної взаємодії: інтелектуальних, організаційних, комунікативних, рефлексивних); особистісний (сформованість особистісних якостей, необхідних для реалізації міжособистісного спілкування: емпатійність, толерантність, доброзичливість).
ІНТЕГРАЦІЙНИЙ АСПЕКТ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ B ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
Authors: Оvdiichuk Lilia
Published: April 2021

У статті акцентовано на важливому аспекті літературознавчої підготовки студентів спеціальності українська мова та літератури – вивченні курсу «Історія української літератури». Мета дослідження – визначити теоретико-методичні засади інтеграційного вивчення історії української літератури та репрезентувати формування на цій основі інтеграційно-літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови та літератури. У процесі роботи було використано теоретичні та емпіричні методи наукового дослідження. Аналітико-синтетичний та порівняльний методи застосовувалися в процесі вивчення наукових джерел. Емпіричний метод було використано під час вивчення питання в реальних умовах навчання. У науковому дослідженні репрезентовано зміст та методичне забезпечення інтеграційного вивчення історії української літератури. Розкрито різні види інтеграції: зовнішньопредметну, внутрішньопредметну, міжмистецьку, які реалізуються на змістовому рівні. Висвітлено взаємозв’язок із суміжними гуманітарними науками. Внутрішньопредметну інтеграцію між розділами літературознавчої науки про художню літературу, біографістику, компаративістику та між літературознавчими дисциплінами проілюстровано на прикладі опрацювання біографії та творчості письменників.Можливості міжмистецької інтеграції розкрито в процесі сприймання і розуміння художньої літератури з іншими видами мистецтв. У статті окреслено інтеграцію на діяльнісному рівні, яка відбувається шляхом упровадження в традиційний навчальний процес інновацій: технології критичного мислення, інформаційно-комунікаційних технологій; поєднання різних форм навчання: аудиторної та позааудиторної; навчальної та науково-дослідницької діяльності. У дослідженні представлено засоби (мультимедійні презентації лекцій, аудіо та відеозаписи), методи (проблемний, евристичний, ілюстрування), які застосовуються під час інтеграційного вивчення курсу «Історія української літератури». Доведено, що в процесі такого навчання формується інтеграційно-літературознавча компетентність, що виявляється через мотиваційно-ціннісний, когнітивно-рефлексивний, креативно-діяльнісний складники.
DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE COMPETENCE IN 1ST GRADE STUDENTS BY MEANS OF EDUCATIONAL GAME
Authors: Ivasyuk Maria
Published: April 2021

In the article the problem of peculiarities of formation of communicative competence of first grade students with the help of educational games is analyzed. The initial level of formation of communication skills and abilities of schoolchildren is experimentally researched. The difference between the concepts of «communicative competence» and «language competence» is determined. The peculiarities are analyzed and the main ways of using games in the educationalprocess for developing primary school students’ communicative competence are determined.The influence of educational games on the level of formation of communicative competence is characterized. It is noted that communicative competence affects not only mastering the required amount of language and speech knowledge, but also the process of forming primary school students’ skills of practical use of language in speech and reflects their skills of communicating with others and ability to choose communication strategies and apply a set of relevant skills. The process of formation of communicative competence of 1st grade students involves mastering the skills and abilities of using means of verbal and nonverbal speech; development of dialogic and monologue speech; mastering the culture of oral and written speech and development of skills to navigate in a variety of communicative situations.It has been proved that educational games, because of repeated perception and reproduction of the material, provide strong memorization of lexical units and grammatical structures and influence motivated transfer and use in new gamequalities necessary for establishing contacts with peers.The pedagogical requirements for the use of didactic games during morning meetings and lessons in primary school are determined. In particular, it has been researched that games must correspond to age, individual characteristics and special educational and, in particular, language abilities; the form and content of the game must be substantiated pedagogically and didactically; it is obligatory to involve as many children as possible in the game and to use games in order to develop all kinds of speech activities.The article describes the author’s own pedagogical experience and provides guidelines for the use of educational games in the primary school educational process.
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Kotyk Tetiana
Published: April 2021

Переорієнтація сучасної української школи із знаннєвої на компетентнісну має на меті формування в учнів життєвого досвіду, необхідних знань, умінь та цінностей, важливих для успішної реалізації в швидкозмінюваному суспільстві.Концепція Нової української школи проголошує особистісно зорієнтоване навчання, тобто орієнтоване не на звичайне засвоєння знань, а на формування особистості самої дитини, її характеру, ставлення до світу. Мета модернізації системи освіти – переведення вектора пізнання із зовнішнього світу дитини, створеного природою та людиною, на засвоєння процесів взаємодії з цим світом, розуміння смислів власної діяльності.Відтак особливої актуальності набуває наукове обґрунтування процесу підготовки вчителів до реалізації завдань Нової української школи, зокрема в аспекті розвитку такої особистісної якості учнів, як емоційний інтелект. У статті розкрито сутність емоційного інтелекту як психолого-педагогічного феномену, вимоги до емоційного інтелекту вчителів початкової школи та особливості його розвитку в сучасних учителів. Висвітлено різні дефініції поняття «емоційний інтелект» та узагальнено його сутність і структуру відповідно до професійної діяльності вчителя молодших класів, визначено емоційніскладові професійних компетентностей учителя початкової школи. Висвітлено результати аналізу професійного стандарту «Учитель початкових класів закладу загальної середньої освіти» та Типової освітньої програми для підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо самоосвіти вчителів з розвитку емоційного інтелекту самих педагогів. Дійшли висновку, що обов’язковою трудовою функцією вчителя є необхідність самооцінювання й визначення сильних і слабких сторін власноїпедагогічної діяльності, у тому числі її емоційної складової. Зважаючи на такий висновок, звернулися до праць психологів, в яких висвітлено особливості емоційного інтелекту сучасних учителів початкової школи. Було встановлено, що більшість учителів не розуміють емоцій інших людей за зовнішніми проявами та відчувають значні труднощі в керуванні власними емоціями, дуже песимістично оцінюють власні можливості впливати на емоційні стани учнів та їх змінювати. Найбільшпроблемними компонентами власного емоційного інтелекту вчителі визнали здатність, а точніше нездатність, керувати власними емоціями, невміння здійснювати емоційну саморегуляцію. Проаналізовано та узагальнено думки психологів щодо моделі емоційного інтелекту педагога, на основі чого дійшли висновку, що незважаючи на розбіжності в трактуванні змісту та компонентів емоційного інтелекту вчителів, науковці спільні в думці про те, що це інтегроване динамічне утворення, структуру якого складають емоційний, когнітивний та діяльнісний компоненти, які в єдності забезпечують вимоги педагогічної професії, її гуманістичної сутності. Відтак, встановили значущість для педагогічної діяльності вчителів початкової школи таких особистісних якостей і складових емоційного інтелекту, як емпатія, здатність до саморегуляції, комунікативність.
СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПРОСТІР ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ ЯК ІСТОРИЧНЕ, ЕТНОСОЦІАЛЬНЕ, ОСВІТНЬО-КУЛЬТУРНЕ ЯВИЩЕ ТА ПРЕДМЕТ НАУКОВИХ СТУДІЙ
Authors: Chervinska Inna
Published: April 2021

У статті на основі цілісного ретроспективного аналізу наукової літератури, досвіду діяльності загальноосвітніх шкіл гірської місцевості регіону Українських Карпат увиразнено особливості соціокультурного простору гірської школи як історичного, етносоціального явища та предмета наукових студій. Вказано на те, що проблематика становлення, розвитку та проектування просторів є однією з тих, що найбільш активно розробляються в сучасній психолого-педагогічній літературі. У її рамках чітко виділяється й набуває самостійного статусу тематика еволюції регіональних соціокультурних просторів. Автором наголошується, що у філософських, культурологічних, психолого-педагогічних, соціологічних дослідженнях як фундаментальних, так і тих, які мають прикладний характер, термін «соціокультурний простір» використовується як вихідна категорія, оскільки розглядається як збірний образ, що вміщає все різноманіття існуючої реальності. Акцентується увага, що шляхом теоретичного аналізу джерельної бази та методологічного конструкту дослідження просторової тематики обґрунтовано сутність поняття «соціокультурний простір» як предмет історичних, етносоціальних, освітніх і культурологічних студій, окреслено теоретико-методологічні засади організації соціокультурного простору закладу загальної середньої освіти. Актуалізується використання таких методів дослідження як: пошуково-бібліографічний – з метою вивчення бібліотечних каталогів, бібліографічних видань; контент-аналіз – для з’ясування стану розробленості проблеми, формулювання терміносистеми базових понять і концептуалізації основних положень; аналіз змісту педагогічної діяльності закладів освіти, узагальнення власного досвіду співпраці з педагогами та учнями гірських шкіл.Узагальнено, що просторовий розвиток та аналіз життєдіяльності людей, які проживають у певному соціокультурному просторі постають серед низки актуальних для сучасного суспільства питань. Педагогічна наука послуговується великою кількістю підходів та методів просторового аналізу, що дозволяють досліджувати соціально-педагогічні проблеми та певною мірою сприяти їх ефективному вирішенню.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ТЕОРІЇ І ПРАКТИЦІ ЗАГАЛЬНОЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ США (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТ.)
Authors: Kozibroda Larysa
Published: April 2021

Стаття присвячена дослідженню психолого-педагогічних аспектів соціалізації учнів з особливими освітніми потребами в теорії та практиці шкільної освіти США (кінець ХХ – початок ХХІ ст.). Долучення України до світового досвіду соціалізації дітей з порушеннями психофізичного розвитку актуалізує питання вивчення найкращого зарубіжного досвіду в цій сфері, зважаючи на відносно нетривалу історію інклюзивної освіти в нашій державі, складність соціалізації цієї категорії дітей та надзвичайну важливість цього завдання з огляду на необхідність соціального включення та повноцінної участі всіх громадян у життя громади і суспільства. У статті схарактеризовано особливості американського досвіду соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання, а саме: максимальне залучення в усі види діяльності; планування завдань соціалізації та способів їх досягнення в індивідуальній програмі; використання командного підходу; відповідність змісту і способів соціалізації соціокультурному середовищу, оскільки саме США вважаються країною, у якій є багаторічний позитивний досвід у контексті соціалізації учнів з особливими освітніми потребами. Проаналізовано основні стадії розвитку інклюзивного навчання, такі як десегрегація, розширення доступу до освіти, мейнстрімінг, інтеграція та власне інклюзія. Особливу увагу зосереджено на висвітленні найважливіших чинників успішності учнів з особливими освітнімипотребами в умовах закладів загальної середньої освіти, а саме: фізичний аспект – розміщення дітей з порушеннями психофізичного розвитку в одному класі із дітьми з нормотиповим розвитком; соціальний – побудова та налагодження позитивних, дружніх взаємин з іншими учнями та педагогами; освітній – урахування в процесі навчання потреб, інтересів, можливостей учнів, визначених індивідуальною програмою навчання (ІПН), яка містять чітко визначені цілі навчання дитини, його зміст, рекомендації щодо адаптації та модифікації навчального матеріалу. Оскільки саме США вважається країною, у якій є багаторічний позитивний досвід у контексті соціалізації учнів з особливими освітніми потребами, його творче запозичення дасть змогу оминути можливі помилки, заощадити ресурси та збагатити вітчизняну модель інклюзії, що лише формується.
ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ ВОЛИНІ (20-30-ТІ РР. ХХ СТ.)
Authors: Pustovit Hryhorii
Published: April 2021

Стаття присвячена висвітленню громадсько-просвітницької діяльності українських письменників Волиніза міжвоєнного періоду ХХ ст. Схарактеризовано літературний процес краю, який репрезентували письменники іпубліцисти О. Гаврилюк, А. Животко, М. Левицький, О. Карпінський, О. Ляторинська, О. Станчук, Г. Орлівна, К. Поліщук, О. Левчанівська, А. Нивинський, В. Островський, П. Певний, А. Річинський, І. Матвіюк, В. Мизинець, І. Степанюк, В. Китаєвський, М. Калинчук, Г. Жежко, М. Черкавський, І. Власовський, У. Самчук та ін. Проаналізовано творчу спадщину та просвітницьку діяльність окремих письменників, які були педагогами. Показано їхній внесок у пропаганду української культури, поширення української книжки, розвиток рідномовної освіти та шкільництва. Зроблено висновок, що за сучасних реалій розвитку української освіти саме такі персоналії письменників, педагогів-подвижників, просвітників, високоосвічених, гармонійно розвинених, національно-свідомих особистостей, можуть слугувати добрим прикладом для сучасного вчителя.
ВПЛИВ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО СЕРЕДОВИЩА НА ФОРМУВАННЯ ВИХОВНИХ КОНЦЕПЦІЙ РОДИННОЇ ЕТНОПЕДАГОГІКИ
Authors: Rusyn Halyna
Published: April 2021

Авторка розглядає народну педагогіку як один із основних чинників створення виховної системи в сучасній українській школі та її подальшого розвитку, формування високоосвіченої, духовно багатої і морально стійкої особистості, вихованої на народних цінностях, звичаях, традиціях, рідній культурі, що є найголовнішим для молоді під час її етноідентифікації та входження в український соціум. Автором окреслено, що саме сім’я виступаєсферою формування ідеалів, світогляду, інтересів, первинних ціннісних орієнтацій та розвиває соціальні спрямування дитини. Завдання сучасної освіти – підготовка педагогічної культури батьків, забезпечення їх знаннями, володінням ефективними засобами і методами розвитку свідомості і поведінки дитини. Найпершим засобом регулювання взаємин є встановлення емоційно-ціннісного спілкування в сім’ї. Міжособистісне спілкування в сім’ї допомагає утверджувати доброзичливі, правдиві і щирі стосунки з дітьми, розвивати і збагачувати сімейні традиції і звичаї, виховувати дітейна позитивних прикладах родини. Водночас сім’я задовольняє і найважливіші особистісні потреби, значення яких постійно зростає. Серед них – потреба в довірливому спілкуванні, співпереживанні, співучасті. Саме підвищення педагогічного рівня батьків дасть змогу перетворити сімейне виховання на цілеспрямований, успішний процес, що повноцінно розв’яже завдання розвитку і виховання дитини.
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Authors: Blahun Nataliia , Hotsuliak Kateryna
Published: April 2021

Стаття присвячена проблемі формування культури мовлення майбутніх вчителів початкових класів як складової професіограми педагогічної майстерності. У статті обгрунтовано теоретико-методологічні основи формування культури мовлення студентів педагогічних закладів вищої освіти. Охарактеризовано основні підходи формування культури мовлення майбутніх вчителів: компетентнісний, суб’єктно-діяльнісний, інтегративний,культурологічний. Доведено, що професійна підготовка студентів – це цілісний системний інтерактивний процес, який визначає особистісний ріст майбутнього педагога, забезпечує професійну адаптацію й сприяє успішній реалізації соціально-педагогічної діяльності. Для визначення змісту культури мовлення вчителя був проаналізований освітній стандарт, в процесі якого розкрито вимоги до результатів освоєння основних освітніх програм бакалаврату, серед яких: загальнокультурні й професійні компетентності, якими повинен володіти випускник. Відомо, що студентприходить в університет із певною культурою мовлення. Вона може бути достатня або недостатня, багата або бідна, деформована або низька, тощо. Завдання педагога полягає в тому, щоб довести мовлення студента до рівня необхідного вчителеві, тому що мовлення педагога виступає засобом навчання й виховання, воно відрізняється своїм призначенням, місцем і роллю в розв'язку педагогічних завдань. Зроблено висновок, що культура мовлення бакалавра закладена в майбутній професійній діяльності. Аналіз дозволив дійти висновку, що до культури мовлення випускника педагогічних спеціальностей висуваються підвищені вимоги. Ці вимоги знаходять своє відображення при формуванні таких компетентностей, як: здатність логічно та вірно будувати усне й писемне мовлення, здатність використовувати навички публічного мовлення, ведення дискусії й полеміки, володіння основами мовної професійної культури.  Результат підготовки вчителів початкових класів передбачає їх готовність до володіння мистецтвом слова, а саме: його багатством, голосовими характеристиками, зовнішнім проявом сутності мовлення (міміки, пантоміміки, позиції,дистанції). Реалізація рівня володіння культурою мовлення вимагає особливої підготовки з боку вчителя початкових класів, сформованості у них мовної компетентності, основ, які закладаються в процесі їх професійної підготовки.
Вплив психофізіологічних та морфофункціональних показників спортсменів високої кваліфікації на результат пропливання дистанції 400 метрів вільним стилем
Authors: Пилипко Ольга , Пилипко Аліна
Published: April 2021

Мета: визначити вплив психофізіологічних та морфофункціональних показників спортсменів високої кваліфікації на результат пропливання ними дистанції 400 метрів вільним стилем.

Матеріал і методи: аналіз та узагальнення літературних джерел, антропометричні та фізіологічні вимірювання, тестування психофізіологічних показників, методи математичної статистики. Обстежувана група складалася з учасників фінальних запливів Чемпіонатів та Кубків України з плавання на дистанції 400 метрів вільним стилем, які мали рівень спортивної кваліфікації МСУ.

Результати: авторами охарактеризовані психофізіологічні та морфофункціональні показники висококваліфі кованих спортсменів, які спеціалізуються в плаванні вільним стилем на дистанції 400 метрів, визначений ступінь їхнього впливу на результат подолання змагальної дистанції 400 метрів.

Висновки: показники морфофункціонального розвитку плавців є більш значущими для досягнення високих результатів на дистанції 400 метрів вільним стилем, аніж психофізіологічні параметри; побудова тренувального процесу висококваліфікованих спортсменів різної дистанційної спеціалізації має здійснюватись з урахуванням ступеню впливу морфофункціональних та психофізіологічних показників структури спеціальної підготовленості на змагальний результат.

Ключові слова: висококваліфіковані плавці, вільний стиль, 400 метрів, психофізіологічні та морфофункціональні показники, вплив.
Фізична терапія пацієнтів з посттравматичними контрактурами ліктьового суглоба
Authors: Пустовойт Борис , Пашкевич Святослава , Без’язична Ольга , Парфанюк Тетяна
Published: April 2021

Мета: розробити та обґрунтувати сучасну програму фізичної терапії осіб з посттравматичними контрактурами ліктьового суглоба у пізньому післяопераційному періоді з використанням оціночних шкал для окремих категорій Міжнародної класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров’я (МКФ) для оцінки ефективності реабілітації.

Матеріал і методи: у дослідженні брали участь 17 пацієнтів у віці від 28 до 50 років. Було виділено контрольну групу (КГ) – 9 осіб (4 жінки, 5 чоловіків) та основну (ОГ) – 8 осіб (3 жінки, 5 чоловіків). У пацієнтів ОГ програма фізич-ної терапії поряд із загальноприйнятими зараз засобами включала ультразвукову терапію з негайними наступними мобілізаційними техніками для ліктьового суглоба. За даними літератури, були визначені оціночні шкали катего-рій МКФ: гоніометрія, мануальне м’язове тестування, опитувальники Quick Disability of the Arm, Shoulder and Hand Outcome Measure (QuickDASH), Patient-rated elbow evaluation (PREE).

Результати: з базового набору МКФ для станів рук було виділено 8 категорій, що були значимими для пацієн-тів та встановлено відповідні оцінки категорій за шкалами. Після проведення фізичної терапії у пацієнтів ОГ оцінки категорії b710 «Функції рухливості суглоба» за результатами гоніометрії покращилися з 2,8±0,2 до 1,9±0,2 ум.од., р<0,001, у пацієнтів у КГ – з 2,9±0,2 до 2,4±0,6 ум.од., р<0,05, з достовірною різницею між групами порівняння, р<0,05. Також оцінки категорії d445 «Використання кисті та руки» за шкалою функцій PREE у пацієнтів ОГ мали по-зитивну динаміку: з 3,5±0,5 до 2,4±0,5 ум.од., порівняно з КГ – з 3,5±0,5 до 3,0±0,2 ум.од., р<0,05, р<0,001, при достовірній різниці між показниками ОГ та КГ, р<0,05. Середня тривалість пізнього післяопераційного періоду у пацієнтів ОГ була 21,62±2,28 днів, у пацієнтів КГ – 27,11±2,52 з достовірною різницею між групами, р<0,05.

Висновки: визначені найбільш значимі категорії МКФ для контрактури ліктьового суглоба, їх оціночні шкали. На підставі достовірних відмінностей за оцінками двох категорій МКФ (b710 «Функції рухливості суглоба», d445 «Ви-користання кисті та руки», р<0,05) та скороченням тривалості періоду реабілітації (р<0,05) були доведені переваги розробленої програми фізичної терапії.

Ключові слова: посттравматична контрактура ліктьового суглоба, фізична терапія