bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
USANDO ESTRATÉGIAS COGNITIVAS DE ESTUDANTES TALENTOSOS COMO APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA.
Authors: Aguiar Eliane Vigneron Barreto , Tarouco Liane Margarida Rockenbach , Reategui Eliseo Berni
Published: May 2019

Este artigo apresenta o estágio atual de uma investigação que busca capturar estratégias e processos cognitivos utilizados por alunos talentosos durante a resolução de problemas de Matemática com vistas a disponibilizá-las para os demais estudantes mediante o uso de um sistema de raciocínio baseado em casos. Este sistema opera como um assessor mostrando estratégias cabíveis (já usadas por estudantes talentosos) e que podem ser experimentadas pelos demais estudantes no processo de resolução de novos problemas contribuindo para desenvolver as habilidades cognitivas num processo de aprendizagem auto-regulatória.
ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COM O USO DA TV MULTIMÍDIA
Authors: Tobaldini Bárbara , Oliveira Juliana Moreira Prudente de , Ferraz Daniela Frigo
Published: May 2019

Com o intuito de contribuir para a formação inicial de alguns acadêmicos, quanto à utilização de um recurso tecnológico, a TV Multimídia, foi proposto um projeto de extensão que proporcionou aos envolvidos um primeiro contato com a realidade escolar e ao mesmo tempo testar o uso desse recurso. O objetivo foi investigar a postura de acadêmicos durante o desenvolvimento de um Módulo Didático (MD) sobre a temática de Educação Ambiental (EA) utilizando o recurso tecnológico: TV Multimídia. Para coleta de dados, utilizaram-se três instrumentos: um questionário, o MD produzido de EA e a vídeo-gravação da aplicação do MD por duas bolsistas. O resultado desta análise evidenciou que o uso do recurso tecnológico, na concepção dos acadêmicos, foi importante para motivar os alunos, criar uma interatividade com a turma, além de facilitar a contextualização dos conteúdos. Entretanto, o professor deve estar atento e preparado para ser o mediador de tais informações, pois o recurso em si, não é sinônimo de um processo de ensino eficaz.
Vídeo Digital: Colocando a Mão na Massa
Authors: Silva Carmen Silvia Soares da , Felix dos Santos Edson , Foohs Marcelo Magalhães , Lockmann Vivian Da Silva
Published: May 2019

O presente artigo é um relato de experiência de produção de vídeo digital no âmbito da temática sociedade e cidadania, ocorrida desde agosto 2009, como parte de uma pesquisa qualitativa que está sendo realizada com estudantes do segundo ano do ensino médio de uma escola pública de Porto Alegre. O objetivo geral da pesquisa é a de observar os processos de formação da cidadania através da elaboração de vídeos digitais. Outras categorias de análise envolvem o aprendizado cooperativo, o desenvolvimento de habilidades de planejamento, as habilidades técnicas relacionadas à manipulação dos equipamentos de filmagem e edição. Até o momento, podemos afirmar que as produções estão se tornando um referencial positivo na vida dos participantes em relação à utilização de novas tecnologias e da formação cidadã.
Proposta Brasileira de Metadados para Objetos de Aprendizagem Baseados em Agentes (OBAA)
Authors: Bez Marta , Vicari Rosa Maria , Silva Júlia Marques Carvalho da , Ribeiro Alexandre , Guz João Carlos , Passerino Liliana , Santos Elder , Primo Tiago , Rossi Luis , Bordignon Alexandro , Behar Patricia , Filho Raymundo , Roesler Valter
Published: May 2019

This paper presents the Agent Based Learning Objects - OBAA standard proposal. The main goal of the research was to establish a standardized specification of the technical and functional requirements of learning objects that should allow the interoperability of the contents between Web and Digital TV environment, supporting accessibility and pedagogical issues. In this proposal it has been explored the convergence among the multiagent systems, LO and ubiquitous computing technologies, allowing the authoring, storage and recovery of LO in varied contexts and through different digital platforms. The result of this research was the definition of the OBAA proposal containing the requirements, specifications and architectures that will compose the Brazilian standard for the management, transmission, storage, search, editing and use of LO that can be distributed and used in an integrated manner within the Web platforms, mobile devices and Digital TV.
Blog, wiki e mapas conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com alunos do Ensino Fundamental
Authors: Dutra Ítalo , Piccinini Carlos Augusto , Becker Julia Lângaro , Johann Stéfano Pupe , Fagundes Léa Da Cruz
Published: May 2019

O Projeto Amora do Colégio de Aplicação da UFRGS, há 10 anos, vem construindo um modelo de trabalho que visa o desenvolvimento da autonomia e criatividade dos alunos. Os Projetos de Aprendizagem, em que a criança desenvolvepesquisas a respeito de temas científicos, aliam este objetivo ao uso de ferramentas de interação e intervenção suportadas por tecnologia. No presente artigo, é descrito o funcionamento do Projeto Amora e o uso de três ferramentas digitais: os blogs, os mapas conceituais (através do software CmapTools) e o wiki. Nos blogs, cada criança posta um diário com o aprendizado do projeto no dia. Os mapas conceituais são formas de representação alternativas a um texto escrito. O wiki é um sistema de construção de páginas na internet no qual as crianças desenvolvem as conclusões a respeito de seusprojetos.
O padrão linear de apresentação das informações: uma opção possível
Authors: Pithan Flávia Ataide , Timm Maria Isabel , Ferreira Filho Raymundo Carlos , Perry Gabriela Trindade
Published: May 2019

Este trabalho discute a importância de utilizar recursos educacionais de navegação mais linear do que os hipertextos, atendendo as necessidades de acesso a conteúdo extenso, de áreas científicas e tecnológicas. Relata o desenvolvimento de livros de Engenharia Civil para a Internet, especificamente para a área da Engenharia Geotécnica, destacando-se diferenças deprocessos de produção, visando facilitar a concentração dos alunos e a organização da navegação.
Infográfico: características, autoria e uso educacional
Authors: Costa Valéria Machado da , Tarouco Liane Margarida  Rockenbach
Published: May 2019

A convergência digital, um dos pilares da Sociedade da Informação, permitiu que os conteúdos educacionais desenvolvidos passassem a utilizar diferentes mídias de forma integrada. O formato infográfico é uma destas possibilidades que permite integrar texto e imagens em coerência com a Teoria da Aprendizagem Multimídia. Este artigo analisa as características e uso educacional de infográfico para sua autoria através do uso integrado de Javascript com um software que facilita a criação de imagens com links associados a segmentos (Mapedit). Um template desenvolvido para facilitar a produção de infográficos para fins educacionais é apresentado e descrito.
Integrando Álgebra, Arte e Geometria com o Software Graphequation
Authors: Bisognin Eleni Bisognin , Trevisan Maria Do Carmo Barbosa , Bisognin Vanilde
Published: May 2019

O presente trabalho descreve resultados parciais de uma pesquisa que tem como foco as Tecnologias da Informação e Comunicação e sua utilização no ensino e aprendizagem da Matemática. Os resultados fazem parte do trabalho desenvolvido com professores da Educação Básica e alunos do curso de Licenciatura em Matemática, que tem por objetivo, integrar alunos e professores em um trabalho pedagógico colaborativo com o uso das TICs. Por meio das atividades desenvolvidas com o software GraphEquation, são explorados os conceitos e propriedades de funções, equações e inequações, que permitiram integrar conteúdos de Álgebra, Geometria e Arte. Os resultados evidenciaram que, por meio da visualização gráfica que o software oferece, é possível construir novos conceitos matemáticos relacionados com o conceito de função.
APLICAÇÃO DA MINERAÇÃO DE TEXTOS EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO
Authors: Terra Azevedo Breno Fabrício , Behar Patricia Alejandra , Reategui Eliseo Berni
Published: May 2019

Este artigo apresenta um estudo realizado com a técnica de mineração de textos utilizando grafos. Esta pode ser utilizada para efetuar uma análise qualitativa das contribuições textuais registradas por alunos em fóruns de discussão. A técnica foi empregada para identificar quais discentes redigiram mensagens que contemplam conceitos relativos ao tema da discussão, e quais não o fizeram. Desta forma, é possível ter subsídios para investigar quais alunos necessitam de maior auxílio, e motivá-los para discutir os conceitos importantes que fazem parte do tema em debate.
UM MÉTODO PARA APOIO À LEITURA BASEADO NO USO DE UMA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE TEXTO
Authors: Hessler Juliana De Campos , Reategui Eliseo
Published: May 2019

Este artigo apresenta uma investigação sobre a leitura e estratégias que podem ser utilizadas para auxiliar o aluno no entendimento de textos, explicitando como o uso de uma ferramenta de mineração de texto pode facilitar este processo. Um apanhado teórico sobre leitura e letramento é apresentado no artigo. Em seguida, propõe-se um método para uso de uma ferramenta de mineração de texto como forma de apoio à leitura. O artigo apresenta então um experimento sobre a utilização de tal método com vinte estudantes da 5a série para leitura de um texto literário. Os resultados do experimento demonstraram que o método permitiu aos alunos explorar o texto e compreendê-lo de forma mais aprofundada.
Proposta de Diretrizes para Avaliação de Objetos de Aprendizagem Considerando Aspectos Pedagógicos e Técnicos
Authors: Reategui Eliseo , Finco Mateus David
Published: May 2019

A crescente expansão do uso de computadores nas escolas, nos mais diversos níveis, tem pressionado professores e educadores a utilizar as novas tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem. É comum, no entanto, que a falta de familiaridade destes professores com as tecnologias os torne quase impotentes frente à grande diversidade de objetos de aprendizagem e recursos disponíveis. Como selecionar artefatos digitais de qualidade e que estejam alinhados às práticas pedagógicas da escola? Este artigo discute estas questões e define diretrizes para guiar o processo de avaliação de objetos de aprendizagem, buscando descrever os critérios de avaliação com relação a aspectos técnicos e pedagógicos.
O Uso da Estratégia WebQuest no Ensino Superior: uma análise de duas experiências
Authors: Bottentuit João Batista , Coutinho Clara Pereira
Published: May 2019

Neste artigo apresentamos os resultados de duas experiências pedagógicas desenvolvidas no ensino superior com a metodologia WebQuest. As amostras foram compostas por turmas de alunos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Bacharelado em Ciências Contábeis. As propostas de atividades feitas a ambas as turmas foram distintas, uma vez que os objetivos foram aferir a aceitação e o envolvimento dos alunos numa perspectiva de produção, num caso, e de utilização, no outro, da metodologia WebQuests em contexto educativo. Os resultados mostram que as estratégias foram bem recebidas pelos alunos em ambas os casos, proporcionando a aquisição e desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades diferenciadas ao nível da pesquisa, análise, trabalho de grupo, etc., que são tão importantes no contexto da sociedade em que vivemos.
Explorando a Função Quadrática com o Software Winplot
Authors: Rocha Josy , Miragem Fernando Flores
Published: May 2019

A Matemática contribuiu, e continua contribuindo muito, para o desenvolvimento da tecnologia em geral, e dos computadores em particular. No entanto, na era da computação, a Matemática continua sendo ensinada de forma clássica. Os profissionais da computação sempre olharam para a Matemática e a Física como fonte de tecnologia, mas agora, nós, os profissionais da educação, precisamos olhar para os computadores com a perspectiva da educação matemática. Neste contexto, nós realizamos um trabalho sobre as funções quadráticas e sua ocorrência nos vestibulares usando o software Winplot. O Winplot é uma ferramenta computacional para a construção de gráficos, disponível gratuitamente na web, ou seja, é um software livre. O objetivo final deste trabalho é que os educandos aprendam a identificar e descrever os efeitos, na parábola, da variação dos coeficientes da equação que descreve a função quadrática. Essa experiência de aprendizagem proporciona aos estudantes uma oportunidade para entender a função quadrática e suas representações, bem como o papel desempenhado por cada um de seus coeficientes
Interação e Interatividade através das interfaces de materiais educacionais digitais
Authors: Passos Paula Caroline Schifino Jardim , Behar Patricia Alejandra
Published: May 2019

Este artigo trata da relação entre a interface de um material educacional digital e as formas de interação entre aluno e conteúdo que esse dispositivo pode possibilitar. Para tanto, são apresentadas as definições de interface, de interação e de interatividade e argumenta-se a respeito da influência delas para a aprendizagem do aluno. Piaget (1974; 1996) postula que o conhecimento não procede nem do sujeito nem do objeto, mas é construído no caminho entre os dois, dependendo tanto de um, como de outro. Considerando o aluno como sujeito e a interface como objeto, a interface é colocada, neste caso, em igualdade de importância com o aluno. Pretende-se refletir a respeito da influência da interface na maneira como o aluno se apropria do conteúdo e como isso se reflete em seu aprendizado.
OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO POTENCIALIZADORES NO ESTUDO DA BIOLOGIA
Authors: Nicola Luciane Becker , Rodrigues Alessandra Pereira
Published: May 2019

O uso das tecnologias pode trazer inúmeras contribuições para a educação, como a autonomia do aluno no processo de aprendizagem bem como a inclusão digital. O presente artigo apresenta um estudo de caso, no qual se procurou verificar acréscimos e dificuldades perceptíveis no uso de um objeto de aprendizagem na disciplina de biologia. Esta pesquisa foi conduzida em duas turmas de primeiro ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Padre Rambo, no município de Porto Alegre/RS. Inicialmente foi traçado o perfil dos alunos, no sentido de se conhecer as limitações no uso da informática e descrever que tipo de usuário é esse aluno. Apesar de serem necessários estudos mais aprofundados para concluir se ocorreu aprendizagem significativa, a pesquisa pode inferir que os objetos de aprendizagem são excelentes potencializadores para a compreensão do conteúdo de biologia e que as limitações no uso da informática não foram prejudiciais para a execução da pesquisa.
Websites de Redes Sociais e Implicações para Interações e Aprendizagem Informais
Authors: Conceição Simone , Weber Nicole , Baldor M. Julia
Published: May 2019

Este estudo emprega análise de conteúdo para obter uma compreensão aprofundada de interações em grupos de redes sociais on-line. Resultados indicam que o espaço social online pode criar e manter laços sociais e culturais entre os membros de uma comunidade informal. Identidade social é reconhecida através de mensagens de apresentações, compartilhamento de recursos e anúncio de eventos sociais. Identidade cultural é evidenciada através de mensagens envolvendo tópicos relacionados a relatos sociais, poemas, política, espiritualidade e notícias. Participação neste ambiente social em rede vai além das fronteiras sociais e culturais de interações. Esse espaço social também serve como um condutor para interações informais de seus membros, formação de identidade, apoio mútuo e aprendizagem informal.
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em um Curso de Graduação Modalidade EAD: uma Proposta Cooperativa Construída em Ambiente a Distância
Authors: Real Luciane Magalhães Corte , Corbellini Silvana
Published: May 2019

O presente artigo problematiza a construção de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) mediado por ambiente a distância (pbworks) em um curso de Graduação na modalidade a distância de uma Universidade Pública. Para tal fim foi utilizado o estudo de caso de um grupo de dez alunos pertencentes a um orientador. O objetivo da investigação foi aprofundar as relações interpessoais (presencial e/ou a distância) que podem estar presentes na orientação e suas implicações. O referencial teórico que norteou o trabalho foi a Epistemologia Genética Piagetiana e contribuições da Psicanálise Lacaniana, a primeira concebe a construção do conhecimento na interação do sujeito com o meio e a segunda, o inconsciente e as suas implicações na construção deste sujeito. Ambas as teorias partem do pressuposto de um sujeito ativo, autor de sua história. Constatou-se de que a orientação a distância, aliada a uma prática em cooperação, no sentido piagetiano, acrescenta valores ao trabalho científico como um todo, além de engendrarem novas formações de relações de trabalho, ampliando conhecimentos e integrando pessoas, enriquecendo, desta maneira a formação do docente.
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL
Authors: Helou Angela Regina Heinzen Amin , Lenzi Greicy Kelli Spanhol , Abreu Ana Donner , Saiss Gerson , Dos Santos Neri
Published: May 2019

Com o advento das tecnologias, a sociedade demanda cada vez mais pela inclusão digital da população. Entretanto, em um país marcado por suas desigualdades sociais e também topográficas, faz-se necessário fomentar políticas públicas que contemplem as específicidades de cada região. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é apresentar como a disponibilização da internet gratuita, a implantação de Telecentros e a capacitação da comunidade auxiliam na inclusão digital das pessoas. Os procedimentos metodológicos adotados foram a pesquisa aplicada, descritiva, bibliográfica, documental, o estudo de caso e o questionário estruturado. Como resultado, verificou-se que, a partir da implantação de dois projetos conjuntos em um município da área rural, o uso das tecnologias promoveu a socialização dos indivíduos, ao mesmo tempo em que favoreceu o acesso a novos conhecimentos e diferentes culturas, propiciando, desta maneira, o início de uma nova dimensão de cidadania.
O uso das TICs nas salas de recursos TGD
Authors: Sombrio Clarissa Maria , Rodrigues Alessandra Pereira
Published: May 2019

O uso efetivo das TICs pode ser um forte aliado para acessar, adaptar e construir conhecimentos. O presente artigo faz uma reflexão sobre a utilização das TICs no processo de construção do conhecimento de alunos com Transtorno Global do Desenvolvimento das Escolas Estaduais X e Y. O estudo foi realizado através de observações e entrevistas, de alunos e professores, dentro do âmbito escolar, com o objetivo de verificar como as TICs estão sendo usadas nesses espaços para a construção do conhecimento do aluno. Foi realizada uma análise qualitativa dos dados coletados, segundo alguns fatores estipulados. A análise revelou que os recursos físicos, digitais, humanos e sociais não são explorados de forma adequada, o que não contribuiu para a construção do conhecimento dos alunos envolvidos na pesquisa.
Desenvolvimento de um Laboratório Virtual para Capacitação Tecnológica à Distância em Proteção de Sistemas Elétricos
Authors: Silva Carlos Henrique De Castro , Sampaio Raimundo Furtado , Leão Ruth Pastôra Saraiva , Barroso Giovanni Cordeiro , Soares José Marques
Published: May 2019

A necessidade por profissionais cada vez mais qualificados, bem como o custo associado à liberação de funcionários para participar destes cursos, forçaram a pesquisa de novas formas de treinamento que possibilitassem um bom resultado profissional e racionalizassem a disposição de recursos humanos. Para atender essa demanda, foi desenvolvido um Laboratório Virtual para Capacitação Tecnológica presencial e à Distância em Proteção de Sistemas Elétricos. O laboratório virtual, denominado Sistema Simulador para Treinamento Presencial e a Distância da Proteção de Sistemas Elétricos (STOP), pode ser aplicado em treinamento presencial e à distância e está integrado ao Moodle, enriquecendo o ambiente com uma ferramenta capaz de simular situações reais que pode proporcionar um ensino-aprendizado mais eficaz.
UMA PROPOSTA DE OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO DA INTERAÇÃO DOS CAMPOS MAGNÉTICOS ENTRE POLOS DE NOMES DIFERENTES USANDO REALIDADE AUMENTADA
Authors: Macedo Suzana Da Hora , Fernandes Filipe Arantes , De Lima José Valdeni , Biazus Maria Cristina Villanova
Published: May 2019

Propõe-se neste trabalho apresentar um Objeto de Aprendizagem para o ensino da interação dos campos magnéticos entre dois pólos de nomes diferentes desenvolvido em ambiente de Realidade Aumentada. No ambiente criado em Realidade Aumentada há a presença simultânea de objetos reais e virtuais. Neste ambiente são visualizados os campos magnéticos de dois ímãs, demonstrando-se a sua interação. Neste Objeto de Aprendizagem o aluno pode visualizar esta interação em 3D e interagir com os campos. Este Objeto de Aprendizagem pode servir de apoio à aula convencional no estudo dos campos magnéticos dos ímãs. Foram feitas análises e avaliações para a conclusão do trabalho, destacando-se as suas vantagens no processo de aprendizagem.
Análise de desempenho para o armazenamento versionado de conteúdos binários com acesso eficiente via Web
Authors: Furtado Júnior Corneli Gomes , Gomes Danielo Gonçalves , Soares José Marques , Barroso Giovanni Cordeiro
Published: May 2019

A livre disponibilização de conteúdos didáticos digitais (CDDs) vem crescendo de maneira expressiva na Web. A boa conduta ética requer que versões modificadas sejam disponibilizadas juntamente com a original, guardando os devidos créditos de autoria. Não se percebe, entretanto, repositórios que forneçam instrumentos apropriados para o controle de versões. Visando especificar um repositório que permita não só o reuso, mas também o acesso eficiente a CDDs, são avaliados os aspectos positivos e negativos de técnicas distintas para versionamento na Web, apresentando-se uma análise comparativa de desempenho entre o Subversion (SVN), MySQL e PostgreSQL. Os melhores resultados são obtidos em soluções híbridas, com a disponibilização da última versão em BDs e as versões anteriores no SVN.
Cooperação: uma alavanca no processo de ensino-aprendizagem na educação a distância
Authors: Corbellini Silvana
Published: May 2019

O presente artigo reflete a partir de uma prática docente em educação a distância sobre a necessidade de incorporar o conceito de cooperação na área da educação a distância. Este trabalho parte da questão-problema de como o docente pode incorporar a cooperação na educação a distância? Dentro desta perspectiva, este estudo objetiva investigar como a cooperação pode ser incrementada nos ambientes virtuais de aprendizagem e quais as implicações para esta prática. A autora traça um panorama geral da teoria piagetiana e especificamente sobre  a cooperação nesta teoria, estabelecendo um paralelo com a prática vivenciada e destacando a importância de se trabalhar de forma cooperativa nos ambientes virtuais de aprendizagem. Através destes estudos, salienta a importância de se fomentar trabalhos em grupos e espaços propícios para que a cooperação faça parte do cotidiano desta práxis. Considera que a cooperação é uma alavanca no processo de ensino-aprendizagem, promovendo novos sujeitos, mais ativos frente à construção do seu conhecimento.
WEBQUEST CREATOR: Ferramenta para Criação de WebQuests
Authors: Bittencourt Jader , Moraes Márcia Cristina
Published: May 2019

Este artigo tem como objetivo apresentar uma ferramenta para a criação de WebQuests no Moodle. Esta ferramenta se diferencia das atuais na medida em que possui novas funcionalidades como: a customização de layouts para a página da WebQuest; ampliação da estrutura básica de introdução, tarefas, processos, recursos, avaliação e conclusão para inclusão de novos elementos; e atualização automática da estrutura básica quando da inserção de novos elementos. Esperamos com esta ferramenta facilitar e agilizar a criação e customização de WebQuests.
ICARUS – SOFTWARE EDUCACIONAL DE APOIO AO ENSINO DE CONTABILIDADE
Authors: Brun André Luiz , Dotto Marinês Luiza Guerra , Olguín Carlos José Maria
Published: May 2019

É visível a evolução das tecnologias e as influências causadas por esta na sociedade. Este fato é notado também no processo de ensino-aprendizagem, onde os alunos e professores passaram a dispor de ferramentas computacionais que possibilitam novas abordagens de ensino. A contabilidade está inserida neste mesmo contexto, onde a tecnologia da informação tornou o processo contábil rápido e confiável. Este trabalho apresenta a implementação e  validação de um sistema de apoio ao ensino da contabilidade  - Icarus. O software desenvolvido tem por objetivo inserir gradativamente o acadêmico de contabilidade neste bojo tecnológico. O sistema atingiu os objetivos, pois se mostrou uma ótima forma prática de ratificar os conceitos aprendidos pelos alunos em sala.
Jogos Computacionais: uma proposta interdisciplinar de educação ambiental
Authors: Medeiros Herika Bastos de , Miranda Antonio Carlos de
Published: May 2019

Este artigo aborda questões ambientais através de um jogo computacional(desenvolvidos pelos autores),  envolvendo à sobrevivência humana e  a sua relação com os conteúdos interdisciplinares da 3ª série do Ensino Fundamental. Nesse sentido, busca-se associar o jogo à educação ambiental de forma interdisciplinar através da sua exploração e avaliação em sala de aula. Acreditamos que os jogos computacionais representam uma importante estratégia de ensino-aprendizagem favorecendo o desenvolvimento cognitivo, a autonomia e a articulação com temas interdisciplinares..
GESTÃO DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Authors: Lenzi Greicy Kelli Spanhol , Spanhol Fernando José
Published: May 2019

Este artigo tem como objetivo apresentar  a gestão do projeto de um curso de capacitação  a distância realizado pelo Laboratório de Educação a Distância (LED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para tal, é descrito um estudo de caso que apresenta os processos de gerenciamento de projetos aplicados pelos gestores de Educação a Distância (EAD) na realização do curso. Os procedimentos metodológicos eleitos foram a pesquisa aplicada, descritiva, bibliográfica, documental e o estudo de caso. Os resultados alcançados demonstraram que o aproveitamento de práticas de gerenciamento de projetos auxiliam a garantir a eficiência e a eficácia na produção de um curso de capacitação na modalidade a distância
O USO PEDAGÓGICO DA TÉCNICA CINEMAGRAPHS PARA A CONSTRUÇÃO DE FANFICTIONS
Authors: Costa Patrícia Da Silva Campelo , Jantsch Anelise , Fantinel Patrícia , Biazus Maria Cristina Villanova , Reategui Eliseo Berni , Lima José Valdeni
Published: May 2019

Este artigo apresenta uma discussão acerca das possibilidades de uso pedagógico de uma nova técnica de edição de imagens (cinemagraphs) na construção de narrativas visuais em contexto escolar. Tal técnica pode ser uma aliada no processo de elaboração de histórias conhecidas como fanfictions, nas quais novas tramas são criadas a partir de elementos culturais já reconhecidos na mídia. Visto que a geração digital de estudantes tem a oportunidade de lidar com a imagem em suas mais diversas formas, procura-se neste estudo relacionar a técnica cinemagraphs com o processo composicional de fanfictions, de modo a discutir como diferentes linguagens podem ser trabalhadas em sala de aula. Espera-se com isso ampliar as possibilidades de aplicação pedagógica em áreas multidisciplinares, de modo que a tecnologia propicie a inclusão de diversas linguagens no processo educacional.
O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura da EAD/UFMS: métodos, resultados e desafios
Authors: Kanashiro Daniela , Noal Mirian Lange , Rocha Patrícia Graciela da , Burigato Sonia
Published: May 2019

O presente trabalho objetiva discutir as propostas de estágio vigentes dos cursos de Letras, Matemática e Pedagogia da UFMS, na modalidade a distância. Os estudos justificam-se na medida em que possibilitam a reflexão de nossa prática e nos permitem reavaliar o trabalho. A  pesquisa analisa dados coletados pelo Grupo de Estudos e  Pesquisa de Educação Aberta e a Distância (GEPEAD), referente às percepções do aluno e do tutor de estágio em relação à organização e desenvolvimento das atividades. Fundamentadas nas respostas de cinco questões respondidas pelos tutores e alunos, analisaremos a avaliação feita pelos envolvidos focando: a) a clareza das informações fornecidas pelo curso quanto aos objetivos, procedimentos, relatórios e avaliação de estágio; b) o apoio do tutor de estágio; c) o apoio do supervisor de estágio; d) a atuação do professor orientador; e) a contribuição do estágio para a formação pessoal e profissional. Os resultados nos indicam que, de forma geral, a experiência tem sido satisfatória e que, sobretudo nos cursos a distância, os regulamentos e as orientações precisam ser bastante claros e objetivos, visando a assegurar o cumprimento da legislação, a uniformidade de ações e a qualidade necessária a cursos de formação docente.
A cooperação e/ou a colaboração no Espaço de Aprendizagem Digital da matemática
Authors: Bona Aline Silva De , Basso Marcus Vinicius De Azevedo , Fagundes Léa Da Cruz
Published: May 2019

Nesse trabalho apresentamos  os resultados parciais da pesquisa-ação de doutorado na qual conceituamos espaço de aprendizagem digital para a matemática valendo-se de elementos fundamentais para a aprendizagem como a cooperação e a colaboração no processo de cada estudante e do grupo ao qual o estudante pertence. A pesquisa está ancorada na Epistemologia Genética e nos Estudos Sociológicos de Piaget e nos conceitos freireanos de autonomia e diálogo e espaço virtual de Peters. O texto aborda as questões envolvendo a necessidade de se aprender a aprender matemática e a necessidade de se contextualizar de forma interdisciplinar a matemática nas tecnologias digitais. A cooperação e a colaboração presentes no espaço de aprendizagem digital da matemática, apontadas pelos estudantes do IFRS – Campus Osório em 2011, evidenciam que aprender a aprender matemática é importante, cotidiano e divertido e que a matemática está presente em todo o lugar.
FETICHES VISUAIS EM TEMPOS DE CONVERGÊNCIAS TECNOLÓGICA, MERCADOLÓGICA, CULTURAL E SOCIAL
Authors: Boll Cíntia Inês , Axt Margarete
Published: May 2019

Neste artigo, faz-se uma breve exposição dos conceitos de atratores,fetiches visuais em tempos de convergências tecnológica, mercadológica,cultural e social, estilos e discursos enquanto fenômenos de expressão. Aofinal, apontam-se algumas questões sobre a relação entre esses conceitos e aideologia do cotidiano em Bakhtin.Neste artigo, faz-se uma breve exposição dos conceitos de atratores,fetiches visuais em tempos de convergências tecnológica, mercadológica,cultural e social, estilos e discursos enquanto fenômenos de expressão. Aofinal, apontam-se algumas questões sobre a relação entre esses conceitos e aideologia do cotidiano em Bakhtin.
O uso do software educativo NavegaFeliz na inclusão digital e no tratamento terapêutico de vítimas de escalpelamento atendidas pela Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará
Authors: Ferreira Debora Antonia Amaral , Santos Deborah Tatiane Pinheiro dos , Modesto Elaine Cristina , Velasco Jean De Oliveira , Elisiário Larissa Sato , Alves Vitor Pinheiro , Cunha Wendell Pimenta
Published: May 2019

A Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará – FSCMPA atende a vítimas de escalpelamento, ou seja, pessoas que têm seu couro cabeludo total ou parcialmente extraído por eixos de motores de barco que não são devidamente protegidos, deixando-os expostos e facilitando o risco de acidentes. O acidente, que traz traumas físicos e psicológicos, faz com que as vítimas se sintam envergonhadas, culpadas, com baixa autoestima e até mesmo depressão. Assim, a Universidade Federal Rural da Amazônia – UFRA, em parceria com a FSCMPA, desenvolveu o software educativo NavegaFeliz, voltado à realidade amazônica, que está sendo utilizado como ferramenta de inclusão digital e auxílio terapêutico de meninas e mulheres escalpeladas, bem como de outros usuários do hospital cujas enfermidades alteram sua condição física e psicológica. Nessa perspectiva, a I oficina terapêutica oferecida no 1º semestre de 2011 no Infocentro da FSCMPA teve como clientela adolescentes vítimas de abuso sexual e vítimas de escalpelamento e suas acompanhantes, objetivando elevar a autoestima e contribuir com a inclusão digital das usuárias, tendo como produto final a criação coletiva de uma revista em quadrinhos cujo tema gerador foi “Virtudes e Família”, pois a preocupação central foi com a formação ética e a reintegração familiar das pacientes
Membros: v. 4, n. 1 (2006)
Authors: . ..
Published: May 2019

Cleusa Maria Maximino Carvalho Alonso - UFSMGilse Antoninha Morgental Falkembach - UNIFRAJulio Alberto Nitzke - SEAD/UFRGSLiane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/UFRGSLucia Maria Martins Giraffa - Faculdade de Informática PUC/RSMagda Bercht - Instituto de Informática/UFRGSMára Lúcia Fernandes Carneiro - UFRGSMarcelo Foohs - UERGSMarcus Vinícius de Azevedo Basso - Instituto de Matemática/UFRGSMaria Alice Gravina - Instituto de Matemática/UFRGSMarlise Geller - ULBRAPatrícia Alejandra Behar - Faculdade de Educação/UFRGSRicardo Azambuja Silveira  - UFPel Rosa Maria Vicari - Instituto de Informática/UFRGSRoseclea Medina - UFSMSérgio Roberto Kieling Franco - PPGEDU/UFRGS Coordenação :Liane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/UFRGS
Morphometry giant African snail Achatina fulica (Gastropoda : Achatinidae ) in Colombia
Authors: Avendaño José M. , Linares Edgar
Published: May 2019

The giant African snail is currently one of the most aggressive and invasive species that has colonized many countries outside its natural environment. We recorded four shell measures and the weight of 3 157 individuals of Achatina fulica collected in Boyacá, Cundinamarca, Meta, Norte de Santander and Valle del Cauca, Colombia. Larger and heavier individuals were collected in the Meta and Boyacá departments while the highest density per square meter was recorded in Cundinamarca. We found a strong, positive and highly significant (p<0.01) correlation among measured variables. During development maximum sizes of shell, opening and body weight are correlated, and shell length increases faster than the other measures, leading to a marked elongation of the individuals. The settling time of the populations was also reflected in the size of individuals.
Line wind speed distribution model of rectangular tunnel cross-section
Authors: Wei Lian-Jiang , Wang Meng-Wei , Li Sheng , Wei Zong-Kang
Published: May 2019

Accurate monitoring of the tunnel wind speed plays a key role in achieving intelligent mine ventilation. Based on the difficulty faced in precise reflection of the average tunnel wind speed by point wind speed monitoring, this paper puts forward a method for accurate monitoring the tunnel wind speed by large-span ultrasonic linear wind speed sensor based on the method of the time difference. Besides, as to the core problem of representing the average section wind speed by section-linear wind speed, the distribution rules of section wind speed in rectangular tunnel with various support forms is studied through combing theoretical analysis and experimental verification. The results could be well applied to rapid determination of ventilation parameters in other coal mines, which is better for the ventilation management of mines.
Non-Darcian seepage stability analysis of non-Newtonian fluid
Authors: Qiu Pei-Tao , Chen Zhan-Qing , Pu Hai , Zhang Lian-Ying
Published: May 2019

In this paper, the two-phase fluid composed of fine geologic particles and water is considered to be a non-Newtonian fluid, and the seepage dynamics model of the two-phase medium in the rock-soil structure is constructed. Based on the hypothesis, the boundary conditions and solving methods of the model are given and the critical conditions of the model instability are also discussed in detail. It is shown that the existence of the equilibrium state of the kinetic model is determined by the power exponent, the effective fluidity and the non-Darcian flow factor.
Numerical study of influence of deep coring parameters on temperature of in-situ core
Authors: Wan Hao , Zhao Wu , Hua Xia , Yu Bo , Guo Xin , Chen Ling
Published: May 2019

The In-situ coring has a significant effect on the exploration of deep earth. However, in deep hard rock coring, the cutting heat in the process of coring generates high temperature and causes fidelity distortion of the in-situ core. Exploration of the mechanism of heat effect in the coring process is necessary to achieve the continuous control of temperature and obtain in-situ core. Due to the lack of systematic study on the surface and internal temperature rise of core samples during coring process, this paper uses the finite element simulation study the heat effect on the surface of the core under the influence of various cutting parameters. The numerical simulation results show that the surface of the core will not be burned under the cutting speed of 100 mm/s. At the condition of cutting speed 100 mm/s, feed rate 0.03 mm/r, thermal conductivity coefficient 1 W/m?C, the whole temperature rise will not exceed 1?C. The interest results showed that cutting fluid has little effect on the temperature rise in the cutting process. If the requirement of core quality should avoid the pollution by drilling fluid, this study has supported the no drilling fluid for in-situ coring.
The numerical solution of the time-fractional non-linear Klein-Gordon equation via spectral collocation method
Authors: Yang Yin , Yang Xinfa , Wang Jindi , Liu Jie
Published: May 2019

In this paper, we consider the numerical solution of the time-fractional non-linear Klein-Gordon equation. We propose a spectral collocation method in both temporal and spatial discretizations with a spectral expansion of Jacobi interpolation polynomial for this equation. A rigorous error analysis is provided for the spectral methods to show both the errors of approximate solutions and the errors of approximate derivatives of the solutions decaying exponentially in infinity-norm and weighted L2-norm. Numerical tests are carried out to confirm the theoretical results.
A new method solving local fractional differential equations in heat transfer
Authors: Yang Yong-Ju
Published: May 2019

In this article, a new method, which is coupled by the variational iteration and reduced differential transform method, is proposed to solve local fractional differential equations. The advantage of the method is that the integral operation of variational iteration is transformed into the differential operation. One test examples is presented to demonstrate the reliability and efficiency of the proposed method.
TABOO WORDS IN POP, ROCK, AND HIP HOP SONGS MEDAN
Authors: Syamsul Bahri Riska Juli Rahmayanti And
Published: May 2019

The study deals with the Taboo words uttered by the singer of pop, rock, and hip hop songs . The objective of this study was to identify the kinds and the reason of taboo words used by the songs in pop, rock, and hip hop genres. The source of the data was lyrics of three lates album in recent five years (2010-2015) which lead three genres; Miley Cyrus for pop, Linkin Park for rock, and Nicki Minaj for hip hop. Each of singers brought five songs as the data. The data were collected by selecting lyrics containing taboo words after listening the song and matching the lyrics from internet carefully. The results of this study were four kinds of taboo words; offensive slang, profanity, sexual referent, and scatological referent occured in the songs and the most dominant kinds of taboo word appeared was offensive slang.
THE CHARACTERIZATION OF THE MAIN CHARACTER IN GONE GIRL FILM
Authors: Putri Cindy
Published: May 2019

This article deals with the characterization of the main character in Gone Girl film. The study was aimed to find outthe characterizations and the most dominant characteristic of Amy Elliot Dunne in thefilm. The study was conducted by applying descriptive qualitative method. The data of the study were taken from all utterances of Amy’s dialogues and monologues which were transcribed into 39 selected sentences. The findings of the study were: (1) the kinds of Amy characterizations: intelligent(17.94%), perfectionist (12.82%), insecure(28.20%), liar (33.33%)and vengeful(7.69%);(2) the most dominant characteristic of Amy was liar(33.33%).Keywords: characterization, characteristic, main character, film.
FEMINISM IN PATRIARCHAL SOCIETY REFLECTED IN THE MAIN CHARACTER OF PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN MOVIE
Authors: Siagian Farida Hannum , Dirgeyasa I Wy , Hartoyo Indra
Published: May 2019

This study is aimed to analyze what the feminism varieties and how is the feminism in patriarchal reflected by main character Annisa in Perempuan Berkalung Sorban movie. This study is conducted with the descriptive qualitative method. The source of the data of the analysis is Perempuan Berkalung Sorban movie and the data are linguistic feature that are format as sentence by the main character. The data were collected by the documentary technique and the instrument is documentary sheets. The study results that (1) The main character reflected the feminism varieties. Based on the Feminist Thought book there are three varieties of feminism. Liberal feminism, Radical feminism and Socialist Marxists feminism. The main character reflected the three kinds of feminism such as Liberal Feminism, Radical feminism, Socialist Marxist Feminism. The main character Annisa is reflected most dominant appeared Radical feminism. Annisa is powerful and rebellious women. She wants to get the equal with the man without any discrimination gender. (2) The feminism in patriarchal society in reflected is Annisa to represent the women movement to against all of objection toward woman. The each utterances of Annisa represent she is against all forms of women discrimination in private patriarchy and public patriarchy. The research focuses on the analysis of feminism in patriarchal society in the main character can be interpreted through Annisa as a main character and sentences of the movie and it is found of the main character reflected the feminism in a patriarchal society.Keywords:feminism, varieties, patriarchal, main character, movie.
PSYCHOLOGICAL APPROACH TO THE CHARACTERS OF E LITERATURE FINAL FANTASY TACTICS: THE WAR OF THE LIONS
Authors: Munirah Jauza , Saragih Amrin , Manullang Elisa Betty
Published: May 2019

The aim of this study is to investigate the structures of personalities, the driving forces behind behaviors, the interweaving roles of the characters in a videogame titled Final Fantasy Tactics: The War of the Lions and how those roles affect the overall literary works. The type of this research is qualitative. The .iso, script as well as the documentation videos of Final Fantasy Tactics: The War of the Lions are the sources of the data. The data are the utterances and actions which conveys the characters’ perceptions in a particular physical and social environments, their needs, wishes, intentions, memories of past events and their imagining about future, their ways to overcome inferiority, the future they envision, their goals and expectations. The writer finds that the seemingly opposite characters actually share similar goals: to fight the imbalances, particularly the social disparity between noble and commoner and to make the world a better place. Both characters start to differ because of their differences in backgrounds which lead one to seek power while the other one abandoned power. Each characters have their own assigned roles based on the application of Jung’s archetypes, and they share similar roles. But, while most a character’s roles changes to the shadow sides (the negative sides) because of the situations that occured, the other character retains the positive qualities of the archetypes. Both characters become the antithesis of each others and their interweaving roles lead to a deeper and complex interpersonal conflicts, a more interesting story, as well as a great emotional impacts.Keywords: Archetypes, Characters, Characterizations, Driving Forces, Electronic Literature,  Final Fantasy, Literary Works, Psychological Approach, Structure of Personality, Videogame
Bağlarda Yeni Saptanan Virüslerin Hatay ve Tekirdağ İli Bağ Alanlarında PCR Yöntemiyle Belirlenmesi ve Moleküler Karakterizasyonu
Authors: Kocabağ Hamide Deniz , Çağlayan Kadriye , Gazel Mona
Published: May 2019

Son yıllarda yeni nesil sekans analiz tekniklerinin yaygın olarak kullanılması bağlarda ve diğer bitki türlerinde etiyolojisi bilinmeyen birçok virüs hastalığının etmeninin belirlenmesini sağlamıştır.. Bağlarda bu teknoloji ile saptanan yeni virüslerden en önemlileri Grapevine Pinot Gris Virus (GPGV), Grapevine Syrah Virus-1 (GSyV-1), Grapevine Red-blotch associated Virus (GRBaV) ve Grapevine Roditis Leaf Discoloration Virus (GRLDaV)‘dür. Bu çalışmanın amacı Tekirdağ ve Hatay ili bağ alanlarında GPGV, GSyV-1, GRBaV ve GRLDaV varlığının PCR ve DNA dizileme yöntemleriyle saptanması ve karakterizasyonlarının yapılmasıdır. Bu çalışma kapsamında virüs benzeri simptom gösteren omcaların yanı sıra simptomsuz omcalardan da örnekler alınmış ve toplam olarak Tekirdağ ilinden 191, Hatay ilinden ise 111 örnek toplanmıştır. Tekirdağ ilinden toplanan bağ örneklerinde %43,62 oranında GPGV, %1,04 oranında GSyV1 saptanmıştır. Hatay ilinden toplanan örneklerde ise sadece %0,9 oranında GSyV1 saptanmış ve testlenen örnekler GPGV, GRBaV, GRLDaV açısından temiz bulunmuştur. Tekirdağ örneklerinin GPGV için yapılan RT-PCR analizlerinde kısmi kılıf protein, hareketlilik, ve replikaz genlerini çoğaltan primerler kullanıldığında sırasıyla 411 bp, 302 bp ve 618 bp büyüklüğünde PCR ürünleri elde edilmiştir Bu ürünlerin doğrudan iki yönlü sekans analizi sonucunda ve her üç gen bölgesinin de nükleotid dizilimlerinin gen bankasında kayıtlı farklı GPGV izolatları ile yüksek oranda homoloji gösterdiği saptanmıştır.
Niğde Bölgesinde Tarımsal Sulama Amaçlı Güneş Enerjisi Potansiyelinin Teorik ve Deneysel İncelenmesi
Authors: Şen Burak , Gözyuman Remzi , Bayrak Mustafa , Yıldız Oğuzhan
Published: May 2019

Yenilenebilir enerji kaynaklarına olan yönelme son yıllarda giderek artmaktadır. Bu yöneliş, öncelikle potansiyel hesaplamalarıyla başlamış, zamanla teknolojilerin uygulamasına geçilmiştir. Teknolojik anlamda güneş enerjisi uygulamaları; genelde ısıtma, elektrik üretme ve tarımsal sulama amaçlı olmaktadır. Elektrik üretmede fotovoltaik pil (PV) uygulamaları, dünya çapında büyük ivme kazanmıştır. Fotovoltaik sulama sistemlerinde boyut analizi yapılırken, kullanılan eski metotlar, sadece üretilen hidrolik enerjinin gereksinimlerini dikkate alırdı. Bu metotların aksine bu çalışmada problem, sistematik olarak ele alınıp, sistemin bütün elemanlarının ve bileşenlerinin analizleri yapılmıştır. Bu çalışmada, öncelikle Niğde‘nin tarımsal yapısına uygun olarak, patates üretimi yapılan işletmenin enerji ihtiyacı belirlenmiştir. Söz konusu çalışmalar göstermiştir ki; tarımsal amaçlı sulamada, çok büyük bir enerji ihtiyacı bulunmaktadır. Bu enerji ihtiyacının güneş enerjisi ile karşılanmasının ekonomik boyutu sistemin projelendirilmesi, uygulanması ve üretilen elektriğin değerlendirilmesine göre çok değişkenlik göstermektedir. Çalışmada, bu sorunlar uygulama ve farklı senaryolar dahilinde irdelenmiştir.