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Poszttraumás növekedésérzés a közlekedési balesetet követően a pályaalkalmassági vizsgálati eredményekkel összefüggésben
Authors: Juhász Anikó , Kuklis Nóra Bernadett
Published: November 2022

Háttér: A pszichológiai értelemben vett traumatikus életesemények után gyakori a poszttraumás stressz zavar (PTSD) megjelenése, ugyanakkor kialakulhatnak pozitív lélektani változások is. Egy trauma maga után vonhatja a megküzdés és a lelki gyarapodás lehetőségét. Célkitűzések: A halálos kimenetelű közúti baleseteket követően kialakuló poszttraumás növekedésérzés mértékét vizsgáljuk a pszichológiai pályaalkalmassági vizsgálaton részt vett, a vezetésre továbbra is alkalmas (n=15), korlátozottan alkalmas (n=10) és alkalmatlan (n=12) gépjárművezetők (N=37) körében. Módszer: A Poszttraumás Növekedésérzés Kérdőív (PTGI) alkalmazásával arra kerestük a választ, hogy a csoportok között van-e eltérés olyan pozitív változások tekintetében, mint a jelentéstelibb kapcsolatok megélése, az új lehetőségek és életpályák felfedezése, a személyes erő érzete, a spirituális fejlődés, valamint az élet fokozott értékelése. Hipotézisünk szerint az élet fokozott értékelése korrelál a PTSD tüneteivel. Eredmények: A spirituális fejlődés skála esetén tendenciaszintű különbséget találtunk. Az élet fokozott értékelése skálán szignifikáns a különbség az alkalmatlanok és a korlátozottan alkalmasok között és tendenciaszintű az alkalmasok és alkalmatlanok között. Az alkalmatlanoknál a legalacsonyabb, tehát ők a pályaalkalmassági vizsgálat időpontjáig még nem próbálták megérteni az egész esemény jelentését. A PTSD tüneteinek súlyossága a korlátozottan alkalmasoknál a legalacsonyabb mind a gyakoriság, mind az intenzitás tekintetében. Az intenzitás alapján szignifikánsan eltérnek a csoportoktól, míg a gyakoriságnál az alkalmasoktól tendenciaszinten, az alkalmatlanoktól szignifikánsan. Nem találtunk kapcsolatot a PTGI és PTSD skálái között. Következtetések: A gépjárművezetésre továbbra is alkalmasnak minősítettek pszichológiai segítséget kapnak, a család támogatására is számíthatnak. Poszttraumás növekedésérzés a korlátozottan alkalmasoknál figyelhető meg. Az alkalmatlanok és az alkalmasok egyaránt súlyos PTSD tünetekről számoltak be.
“Hark ye, Sweet Liberty Boys”: David Bruce, Western Pennsylvania’s Federalist Frontier Poet
Authors: Gilmore Peter E.
Published: November 2022

The poetry of Western Pennsylvanian David Bruce in the 1790s offers a unique perspective on the politics of a turbulent decade in a region emerging from frontier conditions. His advocacy of Federalist politics enjoyed vibrant coloration as verse composed in Scots. His choice of language expressed his own background as a recent Scottish immigrant while allowing him to pose as “the Scots-Irishman.” A project that began as an act of political ventriloquism became admonition, reproachment, and condemnation as Bruce used his poetic skill to criticize and ridicule frontier democrats who actually were Irish of Scots cultural legacy. His poetry both gives voice to the concerns of a Federalist shopkeeper and offers pen-portraits of leading “Irish Jacobins” (as Bruce would have seen them) in Washington County and their views in the years between the Whiskey Rebellion and the Democratic-Republic triumph in 1800.
Balık Yağında Emülsiyon ve Enkapsülasyon Uygulamaları
Authors: OKUTAN Gülistan , BORAN Gökhan
Published: November 2022

Balık yağı, içerdiği uzun zincirli ve çoklu doymamış yağ asitleri nedeniyle oksidasyona karşı son derece hassastır. Söz konusu yağ asitleri içinde omega-3 (ω-3 veya n-3) yağ asitlerinin sağlık üzerine önemli etkileri olduğu görülmüştür. Bu nedenle, balık yağının yapısının korunması ve oksidasyona karşı dayanıklı hale getirilmesi önemlidir. Emülsiyon teknikleri ile yağların oksidasyona karşı dayanımı artırılmakta ve yağların çeşitli ürünlerin formülasyonunda kullanımı daha kolay hale gelebilmektedir. Enkapsülasyon tekniğinin ise yağlar, aroma bileşenleri, uçucu bileşenler ve vitaminler gibi biyoaktif bileşenleri koruduğu bilinmektedir. Balık yağının emülsiyon ve enkapsülasyon teknikleri ile işlenmesi ve gerek gıda ürünlerinde gerekse kozmetik ve ilaç ürünlerinde balık yağı emülsiyonları veya balık yağı kapsülleri olarak kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Bu derlemede, emülsiyon ve enkapsülasyon teknikleri hakkında genel bilgi verilerek, balık yağının emülsiyon ve enkapsülasyon teknikleri ile işlendiği mevcut çalışmalar incelenmiştir.
Recurrent bacterial meningitis with cerebrospinal fluid rhinorrhea
Authors: Than Aye Than , Aye Sann Aye , Pyae Tun Hpone
Published: November 2022

Introduction: Recurrent bacterial meningitis is a rare clinical phenomenon, but a telltale sign of a mysterious foe. It is an occurrence of two or more episodes of bacterial meningitis by different organisms, or with the same organism and the episodes separated by an interval of at least three weeks.

Case Report: We present a case of a 29-year-old gentleman who presented with acute pyogenic meningitis due to Streptococcus pneumoniae. This is the second episode of confirmed bacterial meningitis in two years with another episode of meningitis ten years ago, which was treated as tuberculous. History of rhinorrhea was elicited on direct questioning and cerebrospinal fluid leak through cribriform plate was confirmed on magnetic resonance imaging. The current episode of meningitis was successfully treated with intravenous high dose cephalosporin and short course dexamethasone. The patient was referred to a neurosurgeon for closure of cerebrospinal fluid leak.

Conclusion: This case highlights the importance of a thorough clinical history and awareness of a seemingly unimportant symptom which can be an important diagnostic clue.
RESULTS OF KEY INFORMANTS INTERVIEWING FOR STUDYING THE INTEGRATION OF PHC AND SPECIALIZED HEALTH SERVICES IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
Authors: Есимов Н.Б. , Измаилова Н.Т. , Есимов Б.К. , Есимов Д.С.
Published: November 2022

В работе представлены результаты интервьюирования ключевых информаторов по интеграции ПМСП и профильных служб здравоохранения в Республике Казахстан. Для достижения поставленной цели и решения задач, была разработана программа исследования. Собранная на различных уровнях системы здравоохранения и с разных точек зрения информация помогла получить ответы на вопросы: как происходит взаимодействие между основными заинтересованными сторонами, как общая система здравоохранения их выполняет, как преобразовать имеющиеся медицинские услуги.

This paper presents the results of key informants interviewing for studying the integration of primary health care and specialist health services in the Republic of Kazakhstan. In order to achieve the aim and objectives, a research agenda was developed. The information collected at different levels of the health system and from different perspectives helped to answer the questions: how the interaction between key stakeholders takes place, how the overall health system fulfils them, how to transform the available health services.
L’IMPACT DES MICROFINANCES SUR L’ENTREPRENEURIAT FEMININ A GOMA
Authors: Chantal Nkiko Tuza
Published: November 2022

L’ampleur grandissante du phénomène entrepreneurial des femmes a parallèlement suscité beaucoup d’interrogations dans le monde scientifique afin de cerner ses particularités. C’est ainsi qu’une abondante littérature lui est consacrée depuis plus d’une trentaine d’années.
Graduates’ Employability Index of Generic and Innovative Skills: A Survey of Employers in Ogun State, Nigeria
Authors: Charlotte Bose Iro-Idoro , Tajudeen Adisa Jimoh
Published: November 2022

This paper assesses employers’ perception on generic and innovative skills as indicators of graduates’ employability.  A cross-sectional survey of employers, managers, human capital practitioners and consultants was conducted across different types of work organisations in Ogun State, Nigeria. Multi-stage sampling involving stratification and random selection was used such that 60 participants were taken from each of private and public sectors and randomly selected to make a total of 120 participants reached in the study.  A 20-item questionnaire with a four-point likert rating scale was developed and administered to the subjects.   Data collected were analysed with multiple regression analysis.   The results reveal high employers’ demand for generic skills and remarkable innovative skill on the part of graduates as such skills represent core work-demand competence and attributes that could enhance employment opportunities of graduates in a work organisation and foster the fulfilment of employers’ needs from employed graduates.  Hence, graduates’ employability is regarded as a function of the ability to demonstrate mastery or competence in array of generic and innovative skills.   The study calls for  a redirection in higher education towards generic and innovative skills development and mastery, personal development efforts by graduates and collaboration among schools, government agencies and industries towards producing competent manpower for industrial need.
The Influence of Customer Experience and Trust on Customer Loyalty PT. Lion Parcel Bengkulu City
Authors: Yovanda Engki , Rahman Abdul , Anggriani Ida
Published: November 2022

The number of people who send goods make delivery services. The distance between the sender and the receiver is getting infinite and the distance. One of the shipping services that are in demand is PT. Lion Parcel. First time in Bengkulu, PT. Lion Parcel is present at the Fatmawati Soekarno airport complex No. 10 RT. 08 Jln. Raya Padang Kemiling of Pekan Sabtu Urban Village, Selebar.  PT. Lion Parcel gave his trust to Mr. M. Nopian Rafik because at that time he had a good relationship with Lion Air Group which at that time had a tour and travel business, namely PT. IdamanTour and Travel Based on the results of research and discussions that have been carried out previously, it can be concluded as follows: 1) The test results for the X1 variable (customer experience) show a significance value of 0.000 <0.05. Because the significance value is less than 0.05, X1 (customer experience) has a positive and significant effect on Customer Loyalty (Y). 2) The test results for the X2 (trust) variable show a significance value of 0.000 <0.05. Because the significance value is less than 0.05, X2(trust) has a positive and significant effect on Customer Loyalty (Y). 3) Based on the results of hypothesis testing with the F test, a significance value of 0.000 <0.05 and a significance level below 0.05 indicates that together customer experience (X1) and trust (X2) have a positive and significant effect on customer loyalty(Y). 4) the value of the coefficient of determination of the value of R2 (R Square) is 0.414. This means that customer experience (X1) and trust (X2) affect customer loyalty (Y) by 41.4% while the remaining 58.6% is affected by other variables not examined in this study.
Indonesian Islamic Banking In Mastering The Global Halal Value Chain: Opportunities And Challenges From Economics And Legal Aspects
Authors: Widuhung Sisca Debyola , Machmud Aris
Published: November 2022

Islamic banking has the ability to survive (durable) in times of crisis, has competitiveness and is efficient in improving the national economy. The commercial aspect of the economy can be seen from the existence of the financial services sector and the halal industry, while in the legal aspect, Indonesia has legal pluralism - the customary law system, the Islamic legal system and the western legal system. The formulation of the problem is How are the steps and strategies for Indonesia so that Indonesian Islamic Banking becomes a leader in the world halal value chain? The method used in this research is normative juridical with quantitative analysis approach. The conclusion of this study is that the position of Islamic banks in the economic system and national legal system has a strong position to become a Muslim country to become a leader in the development of the world Islamic financial market and global halal value chain by utilizing regulatory and policy support that supports the development of a halal value-based economy and Islamic banking and support the development of the world's halal industry that meets the expectations of the community
The Effect of Work From Home (WFH) and the Work Environment During the Covid-19 Pandemic on ASN Work Productivity at the Bengkulu Province P3ppkb Office (Empirical Study on Manufacturing Companies Listed on the Indonesia Stock Exchange for the 20218-2020
Authors: Priharto Gempo , Indriasari Nia , Hanila Siti
Published: November 2022

The purpose of this study was to determine the work from home and work environment during the Covid-19 pandemic on the work productivity of ASN at the P3APPKB Office of Bengkulu Province. The population in this study amounted to 80 ASN with a saturated sampling technique, where all members of the population were sampled. Work From Home (X1) had a positive and significant effect on Productivity during the COVID-19 Pandemic Period ASN Work at the P3APPKB Office of Bengkulu Province. This can be seen from the significant Work From Home (X1) 0.012 < 0.05 and the value of t table = t (a/2 ;nk-1) = t (0.025 ; 77 = 1.994 means the value of tcount is greater than ttable 2.574 > 1.994 then H0 rejected and H1 accepted. Work Environment Variable (X2) had a positive and significant effect on Productivity during the COVID-19 Pandemic Period of ASN Work at the Bengkulu Province P3APPKB Office. 0.124 > 0.05 and value tcount = t (a/2 ;nk-1) = t (0.025; 77 = 1.994 means the value of tcount is greater than ttable 1.555 < 1.994 then H0 is rejected and H1 is accepted. Test F: F table = F (k;nk) =F (2;80-2;78 + 3, 11. it can be seen that the value of Fcount is 4.996 with the value of Ftable is 3.11 so that the value of Fcount and Ftable or 4.996 > 3.11, and a significant level of 0.009 < 0.05 then H0 is rejected and H3 is accepted, it can be concluded that the Work Form Home variable (X1 ) and the Work Environment (X2) simultaneously affect productivity during the COVID-19 Pandemik Period of ASN Work at the P3APPKB Office of Province B engkulu. By using multiple linear regression and the results of the study indicate that there is an effect of the variable Work From Home (X1) and the work environment (X2) partially influencing the work productivity of ASN in the P3APPKB Office of Bengkulu Province. Work From Home (X1) and Work Environment (X2) Simultaneous effect on productivity (Y) is 92%.
The Effect of Financial Compensation, Work Environment and Psychological Factors on the Work Ability of PT. Red and White Cement Bengkulu Branch
Authors: Niraini Neng Desti Saklira , Arianto Tezar
Published: November 2022

The title of this research is the influence of financial compensation, work environment factors, and psychological factors on the work ability of employees at PT. Semen Merah Putih Bengkulu Branch. This study used a sample of 47 employees, namely 10 staff members, 13 production staff and 7 technicians, the results of data processing and discussion of the results of data processing. characteristics of respondents, classical assumption test, description of respondents' responses, multiple linear regression analysis, coefficient of determination, t test and F test. ), a value close to one means that the independent variables provide almost all the information needed to predict the variation of the dependent variable from the results of hypothesis testing. The t test is a test to determine the significance of the effect of the independent variable on the dependent variable partially (alone) and considers the other dependent constant.
Indonesian Version of Swedish Occupational Fatigue Inventory (SOFI): Validity and Reliability Test of Worker’s Fatigue Assessment Instrument
Authors: Suparman Afrionaldi , Wibowo Suryo , Kekalih Aria , Ilyas M , Agustina Amilya
Published: November 2022

Background: The Swedish Occupational Fatigue Inventory (SOFI) is an instrument to assess a person’s fatigue, which is not limited to workers of a company, but can also be used for the general public. SOFI can determine fatigue from physical, cognitive and psychosocial conditions.1 This study aims to translate the instrument so that it can be used in Indonesia, then assess its validity and reliability.Methods: This study was conducted using a 10-step transcultural adaptation method from ISPOR followed by item validity and reliability tests on 224 workers at a geothermal company in Indonesia. Item-total correlation and Confirmatory Factor Analysis was performed using online version 0.14.3 of JASP statistic program. And for reliability test using SPSS tool.Results: Swedish Occupational Fatigue Inventory (SOFI) has been adapted into an Indonesian version through the ISPOR transcultural adaptation method. All items in the Indonesian version of SOFI which amounted to 20 items proved the validity and reliability of this questionnaire was very good (α-Cronbach 0.969) and the Confirmatory Factor Analysis test showed: Factor model (224, p < 0,001) = 337.649, CFI = 0,958, NFI = 0,924, RFI = 0,909, IFI = 0,958, TLI = 0,950, dan RMSEA = 0,070, 90% CI: 0,060 – 0,081. Fit indices results had acceptable model fits corresponding to the structure of the original instrument. Item-rest correlation range from 0.321 to 0.847, these results reveal that each item-rest correlation is extremely strong.Conclusion: The Indonesian version of SOFI is proven to have good validity and reliability as an instrument for assessing fatigue/work fatigue for workers in Indonesia.
The Relationship between the Socio-Economic Status and Students’ Speaking Anxiety: A Study of Saudi EFL Students
Authors: Oteir Ibrahim , Al- Otaibi Abdullah
Published: November 2022

Speaking is a complex production process involving several socio-psycho-cognitive factors and studying how these factors impact students' performance in English-speaking courses might lead to recommendations to enhance their speaking ability. Therefore, the objectives of the study are  to examine the level of Saudi EFL learners’ speaking anxiety and to investigate  the relationship  between speaking anxiety and the socio-economic status of Saudi Arabian students. Multiple regression was used to analyze the data in a quantitative research design   to achieve those objectives.  A questionnaire was used as the main tool for gathering data from 118 students at Betterjee Medical College in Jeddah. The results revealed that most Saudi EFL students experience a common problem of  speaking anxiety in their English language classes. Another striking finding that has been found in this study  was the significant and negative relationship  between speaking and the student's socio-economic status which means that socio-economic status could be a crucial factor in speaking anxiety. The study’s findings have some implications for EFL practitioners who work with and facilitate EFL students’ efforts to overcome speaking anxiety particularly in a setting where the students are from varied socio-economic backgrounds.
Home Isolation Kits Designed and Distributed Support COVID-19 Patients Across Nepal - A Field Action Report
Authors: Kharel, MD, Ramu
Published: November 2022

Nepal was on a brink of a humanitarian crises during the peak of delta wave of the COVID-19 Pandemic. As an effort to mitigate the strain on already overstretched health system, a local non-governmental organization, HAPSA Nepal, designed and distributed a home isolation kit to encourage care from home. The kit included items like pulse oximeters, detailed instructions for home COVID 19 management, and a COVID-19 support hotline information. This rapid response in coordination with the local governments across Nepal supported nearly 7000 people in home isolation during the height of the pandemic in Nepal.
Conversas com quem gosta de modelagem matemática
Authors: Kato Lilian Akemi , Braz Bárbara Cândido , Teodoro Flavia Pollyany , Barros Michele Carvalho de , Oliveira Wellington Piveta
Published: November 2022

O desenvolvimento de atividades envolvendo a Modelagem Matemática, tem sido foco de debates em eventos e textos científicos abordando reflexões sobre a sua prática nos mais diferentes contextos. Dentre as discussões prementes destacam-se aquelas que referem-se a escolha do tema e a forma como se dá o convite à Modelagem Matemática, os conceitos matemáticos e extra-matemáticos envolvidos ou que poderiam ser abordados, a formulação dos modelos, dentre outros. Amparados por essas e outras discussões trazidas na literatura apresentamos essa proposta de livro com descrições de algumas atividades de Modelagem Matemática que foram desenvolvidas por integrantes do GIEMEM - Grupo Interdisciplinar de Estudos em Modelagem na Educação Matemática. Inspirados na obra de Rubem Alves, que propõe Conversas com quem gosta de ensinar, o propósito deste livro, para além da indicação e sugestão de atividades de modelagem é promover em cada capítulo, uma conversa com quem gosta de Modelagem Matemática. Nesse sentido, esperamos contribuir com as reflexões daqueles que, apesar das inseguranças geradas pelo inesperado sentem um frio na barriga e a satisfação em ensinar e aprender com Modelagem Matemática.
Een dartel ding met een oude droefheid
Authors: Zwaan Barbara
Published: November 2022

Een pleidooi voor de dans die gesprekspartners in de geestelijke verzorging en hulpverlening spelenderwijs meer zouden mogen belichamen.
Exploring L2 Written Corrective Feedback in the Saudi Context: A Critical Review
Authors: Alqurashi Fahad
Published: November 2022

Written corrective feedback (WCF) has received increased attention in recent years because of its widespread implementation and also due to the philosophical debate around its nature, function, and potential benefits. The purpose of this study is to examine the areas that demonstrate development in terms of scope when it comes to WCF in the Saudi context. The study analyses thirty publications that were published between 2016 and 2021 and retrieved from Semantic Scholar and Google Scholar, to assess the key findings on three dimensions: (1) effectiveness of WCF; (2) comparative effectiveness of different strategies in WCF; and (3) beliefs and attitudes of students/teachers toward WCF. Application of the PRISMA 2020 approach shows that most studies on WCF in Saudi Arabia investigated the beliefs and attitudes of students and teachers towards WCF followed by the effectiveness of WCF for learners, and comparative effectiveness of different strategies in WCF to students. The outcomes of this study indicate that a number of difficulties surrounding the scope of feedback need researchers' attention, and that there is also a need to address the existing technique imbalance by including a greater diversity of research procedures in future research designs.
The Taboos of Occupation in Diana Abu Jaber’s Crescent and Naomi Shihab Nye’s Habibi
Authors: Awajan Nasaybah
Published: November 2022

The study explores the effect of occupation on the occupied population in both Diana Abu Jaber’s Crescent (2003) and Naomi Shihab Nye’s Habibi (1999). The impact of occupation is usually thought to be (and quite often are) taboos that cannot easily be revealed by the occupied, and if they are revealed, the audience will end up getting two different versions of the stories - one version from the occupier and the other version from the occupied. Abu Jaber and Nye express the taboos that are a result of the occupation of certain Middle Eastern countries, and more specifically, Iraq and Palestine. This paper attempts to show how both writers reflect which cannot be presented and spoken - the taboos of occupation - in their literary works, Crescent and Habibi. They even enhance these taboos by presenting them through different characters. There has been much literature written on both works, but there is still a lack in literature discussing how these authors have presented the taboos of occupation in Iraq and Palestine and how these writers took advantage of presenting these taboos through their narratives. Added to that, most of literature that has been written on current novels is about the political issues that these two countries have suffered from rather than the effect of these political issues on the people living in Iraq and Palestine. Second, most of the literature written has tackled each of the author’s works alone rather than written on the two novels together.
DEMOCRACIA REPRESENTATIVA: PRODUÇÃO LEGISLATIVA E O PAPEL DO EXECUTIVO E DO LEGISLATIVO
Authors: Finger Anays Martins , Dos Santos Miriam Cheissele , Disconzi Rodrigues Nina Trícia
Published: November 2022

Este trabalho se propõe a compreender em que medida o Poder Executivo mantém prerrogativas legislativas conquistadas no regime autoritário após a promulgação da Constituição de 1988 e se há efeitos na produção legislativa. Busca-se analisar a relação entre os Poderes Legislativo e Executivo, objetivando contribuir com a discussão a respeito de qualidade da Democracia no Brasil. Utiliza-se o método dedutivo, pois as reflexões expostas se dão com vistas a ampliar a complexidade da temática, para, então, analisar questões específicas, objetivando alcançar o objetivo proposto. No que se refere ao método de procedimento, adotam-se o bibliográfico e o documental. Constatou-se que a Constituição de 1988 devolveu ao Poder Legislativo muitos dos poderes que ele tinha ao longo da experiência democrática anterior, promovendo a sua autonomia e fortalecimento. Porém, o sistema político brasileiro confere ao Presidente da República ampla iniciativa legislativa, sendo que muitos dos poderes legislativos obtidos ao longo do período autoritário não foram suprimidos pela Constituição de 1988. Isso se reflete na produção legislativa, especialmente no número de proposições do Executivo aprovadas, o uso maciço de medidas provisórias, e o tempo de tramitação dos projetos propostos pelos parlamentares ser muito superior ao reservado para os projetos oriundos do Executivo
DOS PRESSUPOSTOS DE VALIDADE PARA A PRORROGAÇÃO POR INTERESSE PÚBLICO DAS CONCESSÕES DE SERVIÇO PÚBLICO
Authors: Sanguiné Odone , Guimarães Felipe Montenegro Viviani
Published: November 2022

Este artigo trata da prorrogação das concessões de serviço público por meras razões de conveniência e oportunidade das partes (ou prorrogação por interesse público). Seu objetivo é verificar os pressupostos de validade para a realização dessa espécie de prorrogação. O método de abordagem do tema é o dedutivo, e o método de pesquisa, o bibliográfico. Por fim, a principal conclusão deste artigo é que os pressupostos de validade da prorrogação por interesse público são: (i) previsão em lei; (ii) outorga precedida de licitação; (iii) previsão no edital de licitação; (iv) concessão em vigor; (v) não realização de prorrogação por interesse público anteriormente; (vi) fiel cumprimento do contrato pela concessionária; (vii) vantajosidade da medida; (viii) consenso entre as partes; e (ix) qualificação no Programa de Parcerias de Investimentos – PPI.
As contribuições de Galileu à astronomia nas abordagens de livros didáticos de física: uma análise na perspectiva da natureza da ciência
Authors: Monteiro María
			Amelia , Nardi Roberto
Published: November 2022

O objetivo da pesquisa aqui relatada foi analisar como os autores de treze livros didáticos de físicada educação básica brasileira tratam as contribuições de Galileu para a astronomia. Diante doobjetivo, elaboramos questões de pesquisa e nos fundamentamos em referenciais da história daciência, bem com da natureza da ciência. No tocante aos procedimentos metodológicos,fundamentamo-nos na análise de conteúdo e organizamos as abordagens dos livros didáticos emtrês categorias, a saber: aquelas que não mencionam as contribuições de Galileu à astronomia, asque mencionam as contribuições de Galileu, porém, desarticuladas do contexto e por último,aquelas que se referem à s contribuições de Galileu associando-as com a emergência docopernicanismo e a derrocada do aristotelismo. Constatamos que a maioria dos livros didáticosanalisados citam as contribuições de Galileu à astronomia e mencionam outros acontecimentosimplicados no contexto daquela produção. Porém, referem-se a esses como fatos desarticuladosentre si e do contexto mais amplo, não possibilitando que a natureza da ciência seja evidenciadaem uma perspectiva ampla. As abordagens assemelham-se a uma retórica das conclusões.Constatamos ainda que, no tocante as menções aos dados observacionais construídos por Galileusão tratadas em uma perspectiva epistemológica empiricista-indutivista, desprezando aspressuposições teóricas daquele no tocante a interpretação dos dados construídos. Em certamedida, as abordagens dos livros didáticos sobre as contribuições de Galileu à astronomiaincorporam uma perspectiva restrita em relação à natureza da ciência, distanciando-se dospressupostos de uma educação científica e tecnológica crítica.
LA CLASE DE MATEMÁTICAS COMO LABORATORIO EPISTEMOLÓGICO
Authors: García Jiménez José
			Ventura
Published: November 2022

En este ensayo se propone transformar la clase de matemáticas en un laboratorio epistemológico. Esta renovación es necesaria porque la sociedad actual plantea nuevos retos para las presentes y futuras generaciones. Frente a estas necesidades las prácticas educativas predominantes se revelan caducas; porque el alumnado tiene pocas oportunidades de participar en la construcción, invención y descubrimiento del conocimiento; principalmente en el aprendizaje de las matemáticas. Las matemáticas no son disciplinas yuxtapuestas en la formación académica del alumnado; al contrario, si la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas se transforman en espacios de aprendizaje los educandos tendrán más oportunidades de comprender la funcionalidad de esta rama del conocimiento.
EL FENÓMENO DE LA DESARTICULACIÓN ENTRE LOS ENFOQUES SINTÉTICO Y ANALÍTICO EN ELIPSES: UN ESTUDIO DE CASO
Authors: Di Blasi Regner Mario , Rodriguez Mabel
Published: November 2022

Presentamos parte de los resultados de la implementación de una Actividad de Estudio e Investigación (AEI), constructo teórico de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 2007), que fue diseñada en el marco de una investigación sobre el fenómeno de la desarticulación de los enfoques sintético y analítico en Geometría. Fue implementada en un curso de Álgebra y Geometría Analítica de primer año de carreras de Ingeniería en la Universidad Tecnológica Nacional, Regional Pacheco. El trabajo permitió al estudiante poner de manifiesto la insuficiencia de las técnicas sintéticas y la necesidad de apelar a las analíticas. La incorporación de un asistente geométrico dinámico, GeoGebra, potenció el estudio. La AEI promovió una actitud investigativa por parte de los estudiantes indispensable para la reconstrucción de conocimiento matemático con sentido, un claro objetivo de la Teoría Antropológica de lo Didáctico
EL ROL DEL JUEGO DIGITAL EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: EXPERIENCIA CONJUNTA EN ESCUELAS DE BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA Y BRASIL
Authors: Moreno Cadavid Julian , Piedrahita Ospina Alberto
			Alejandro , Rosecler Bez Marta
Published: November 2022

En este trabajo se presenta el uso de un juego digital, específicamente de tipo multi-jugador en línea, como estrategia didáctica para la enseñanza de las operaciones de suma y resta de fracciones en estudiantes de quinto grado de educación primaria. Así mismo, se presenta una validación a partir de un diseño cuasi-experimental con 250 estudiantes entre 10 y 12 años de edad vinculados a tres instituciones educativas, dos de Colombia y una de Brasil. Dicha validación se realizó tanto de forma cuantitativa como cualitativa, en términos del rendimiento académico y la percepción hacia el curso respectivamente. En el segundo caso no solo involucró a los estudiantes sino también a los padres de familia.
Novas tecnologias no ensino de Paleontologia: Cd-rom sobre os fósseis de Sergipe
Authors: Trindade Dantas Mario
			André , Oliveira Araújo Maria
			Inêz
Published: November 2022

O ensino das Ciências Naturais no Ensino Médio, ainda hoje, é feito de forma descritiva com excesso de terminologias, contribuindo para reforçar apenas o ensino teórico, enciclopédico, estimulando a passividade, e apresentando como objetivo principal o exame vestibular, que exige conhecimentos fragmentários e irrelevantes. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN'S) para o Ensino Médio sugerem a adoção de metodologias de aprendizados ativos e interativos que permitam aos alunos sua plena emancipação. Deste modo, visando fugir dos modelos tradicionais de ensino, foi criado um Cd-rom sobre os fósseis de Sergipe, visando, transmitir aos alunos do Ensino Médio os conteúdos sobre Paleontologia e fósseis de Sergipe de maneira lúdica e interativa.
Uso de um Texto de apoio como Organizador Prévio:Combinatória para o Ensino Fundamental e Ensino Médio1
Authors: da Silva Jose
			Roberto , Moreira Marco
			Antonio
Published: November 2022

Os professores participantes de cursos de extensão, especialização e formação continuada, dentre as várias dificuldades,de forma ampla se destaca a passagem da postura positivista para o construtivista. Este estudo intenta suavizar estapassagem sugerindo uma formação que possibilite aos aprendizes e ensinantes uma evolução cognitiva aportada naaprendizagem significativa (Ausubel, 1978). Para isso, se construiu um Material didático (texto de apoio) e,posteriormente, foi testado numa turma (32 alunos) de um Curso de Especialização. Os critérios adotados para valorar adiferenciação progressiva (DP) e a reconciliação integradora (RI) no âmbito da Combinatória, a partir dos princípiosaditivos e multiplicativos, foram a seleção conceitual, a inclusividade e as relações significativas.
Qué opinan nuestros alumnos acerca de una estrategia didáctica empleada en sus clases de Matemática
Authors: González de Galindo Susana Estela , Mercau de Sancho Susana Beatriz , Marcilla Marta Inés
Published: November 2022

Este trabajo forma parte del Proyecto “Metodologías de enseñanza y evaluación que favorecen aprendizajes significativos para cursos masivos de primer año de una facultad de Ciencias”, Código 26/D320, del Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Este Proyecto tuvo como objetivo diseñar e implementar una estrategia didáctica superadora de las clases vigentes de tipo magistral, desarrolladas en las clases de Matemática 1, asignatura de primer año. 

La estrategia se diseñó a partir de criterios para la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes, derivados de teorías cognitivas. Se la implementó en el año 2006. 

En el material instruccional empleado, se desarrollaron tópicos relativos al tema Continuidad de una función. 

En este trabajo se analizan, en forma descriptiva, los resultados de una encuesta aplicada a una muestra aleatoria representativa de los alumnos que participaron de la experiencia. El objetivo de esta encuesta era determinar en que medidas se cumplieron en la práctica los criterios establecidos. 

Se concluyó que la mayoría de los estudiantes estaría a favor de la nueva metodología.
Resignificando la linealidad en una experiencia de educación a distancia en línea
Authors: García Zatti Mónica , Montiel Espinosa Gisela
Published: November 2022

Este documento reporta la investigación que desarrollamos en torno a la resignificación de la linealidad, como propiedad de la relación funcional de dos variables, en una experiencia de educación a distancia en línea. Nuestra investigación se ubica en la denominada aproximación socioepistemológica, por lo que contemplamos cuatro dimensiones en la construcción de conocimiento matemático: la social, la epistemológica, la cognitiva y la didáctica. 

Nociones acuñadas en esta perspectiva tienen la característica de ser unidades de análisis para explorar el origen social del conocimiento. De entre ellas, dos fundamentales son: la resignificación y las prácticas sociales. Una vez que se reconocen a las prácticas sociales como generadoras de conocimiento y que se distingue la naturaleza propia de cada función, las situaciones que se diseñan fundamentadas en la socioepistemología permiten hacer evidentes herramientas y argumentos; que permiten, a su vez, construir nuevos significados y/o modificar los previos. 

Las posibilidades que provee el escenario en línea, en cuanto a la incorporación de herramientas tecnológicas, permite reflexionar acerca de papel de las mismas en el aprendizaje en línea y en la construcción del conocimiento matemático.
Una construcción del significado del número complejo
Authors: Martinez Sierra Gustavo , Antonio Antonio Rocio
Published: November 2022

En el presente artículo se ofrecen resultados de una investigación sobre construcción deconocimiento. En particular estamos interesados en el estudio de los procesos presentes en laarticulación de los sistemas conceptuales matemáticos a los que hemos llamado procesos deconvención y articulación matemática (Martínez-Sierra, 2005). De manera específica este trabajoindaga sobre qué alternativas pueden ser factibles para la construcción escolar del significado de losnúmeros complejos, bajo la hipótesis de que su significado puede ser construido a través delproceso de convención matemática. El análisis de la producción de los estudiantes, al trabajar unasecuencia de actividades diseñada por nosotros en base a la hipótesis anterior, da evidencia de que apesar que los estudiantes insistían en que "las raíces cuadradas de números negativos no existen",nuestra secuencia los indujo a operar con ellos y de esta manera construir un significado en el planooperativo.
The characteristics of the activity generated in a forum type informatics setting
Authors: Trujillo Vargas John
			Antonio , Sanmartí Neus
Published: November 2022

This research (Trujillo, 2004) analyses situations of exchange of arguments, questions, synthesis and other types ofcontribution within an instrument that has a "forum" type design used in a partial distance / partial face-to-face course onBioclimatic Architecture. The objective was to identify and understand didactic aspects that should be used in a forumtype technological mediation so that a group of students could interact with the purpose of constructing a significantknowledge with respect to a learning object.The results showed that at the beginning of the forum, the questions asked were essentially of an explorative nature inorder to determine what the exact objective was. By the end more historical feedback was being received and there wasmore verification and relating of the different interventions. Interventions on regulation predominated, mainly betweenteacher and students, and to a much lesser extent between the students themselves. It was also shown that the processesof student interaction were very teacher-orientated and essentially tended to respond to the proposals guided by theteacher intervention. However, there were plenty of contributions that were indirectly stimulated by the otherinterventions.
Sobre a categorização dos signos na Semiótica Peirceana em atividades de Modelagem Matemática
Authors: Werle de Almeida Lourdes
			M. , Pessoa da Silva Karina
			A. , Vertuan Rodolfo
			E.
Published: November 2022

Neste trabalho buscamos uma aproximação entre Semiótica Peirceana, em particular, entre ascategorizações fenomenológicas e os níveis de relações dos signos estabelecidos por Peirce ea Modelagem Matemática como alternativa pedagógica. A análise de uma atividade deModelagem1 nos permite inferir que há ações que são 'primeiras', ações que são 'segundas' eações que são 'terceiras' durante o desenvolvimento de uma atividade de ModelagemMatemática, em sintonia com as categorias Primeiridade, Secundidade e Terceiridadecaracterizadas por Peirce. A análise dos níveis de relações (significação, objetivação,interpretação) estabelecidos pelos signos e efetivados pelos alunos, implica em observar asrelações ou generalizações conceituais emitidas por eles durante suas ações, possibilitandoobservar elementos indicativos do pensar refletido nas representações apresentadas para ofenômeno em estudo.
Validación de un cuestionario para investigar concepciones de profesores sobre ciencia y modelado científico en el contexto de la física
Authors: Vasques Brandão Rafael , Solano Araujo Ives , Veit Eliane
			Angela
Published: November 2022

Aunque los términos naturaleza de la ciencia y modelo científico sean polisémicos en laEnseñanza de Ciencias, hay una especie de consenso en el área en cuanto a la importancia de laepistemología y del modelado científico en la formación de estudiantes y profesores. Por eso,diversos investigadores han dedicado esfuerzos a la enseñanza y a la investigación de esos temas.Parte de esos investigadores, así como nosotros, creen que la estrategia del modelado científicoaplicada a la Enseñanza de Ciencias, además de ser una herramienta útil para la resolución deproblemas, puede favorecer la construcción de una visión de ciencia adecuada a la prácticacientífica contemporánea. Pero una de las preguntas de investigación que sigue pendiente se refierea los instrumentos de evaluación de las concepciones de estudiantes y profesores sobre esos temas.Dentro de ese contexto, este estudio tuvo el objetivo de validar un cuestionario para investigar enqué medida las concepciones de profesores sobre ciencia se correlacionan con las de modeladocientífico en el contexto de la Física. Compuesto inicialmente por 48 afirmaciones, el cuestionariofue aplicado a 218 personas. El análisis de las respuestas llevó a: a) la identificación de cuatrofactores subyacentes al contenido de las afirmaciones; b) una fuerte correlación entre lasconcepciones sobre ciencia en general y modelado científico en Física; y c) la construcción de dosformas alternativas y equivalentes del cuestionario, cada una con 23 afirmaciones, que pueden serútiles cuando se pretende reducir posibles efectos de test en delineamientos experimentales.Enfatizamos que un instrumento de ese tipo puede ser útil como herramienta auxiliar para laevaluación de estrategias didácticas fundamentadas en elementos teórico-metodológicos pertinentesal proceso de modelado científico que pretendan integrar contenidos de naturaleza epistemológicaen la discusión sobre contenidos científicos específicos.
Géométrie, graphiques, fonctions au collège
Authors: Douady Régine
Published: November 2022

L'apprentissage des mathématiques s'inscrit sur le long terme et en général dans une structure institutionnelle : l'école. L'apprenant construit sa connaissance au fil des années, dans un rapport interactif avec ses enseignants, les autres élèves de sa classe et toutes les autres sources que la vie sociale met à sa disposition.Dans le texte ci-dessous, nous présentons un ensemble de problèmes dont l'enjeu mathématique est la notion d'approximation traitée à un moment de la scolarité : élèves de 12-15 ans, de façon contextualisée. Ce n'est qu'une approche, la question du calcul d'erreur n'est pas abordée. Nombres et mesures y sont impliqués dans différents cadres en interaction : numérique, géométrique, fonctionnel, graphique. Nous y expliquons nos choix didactiques et les raisons des choix de l'ingénierie proposée. La référence est la dialectique outil/objet et jeux de cadres. Elle nous offre une grille pour élaborer les séquences de classe et aussi pour repérer et analyser les relations entre l'enseignant et les élèves : qui est responsable de quoi, qui fait quoi. L'enseignant a des marges de manoeuvre pour organiser et conduire son enseignement, il a des attentes concernant les élèves. Nous y faisons référence.Mots clés: cadre (géométrique, numérique,..., interaction entre, changement de, jeux de), dialectique outil-objet, ingénierie didactique, méthode, outil (implicite, explicite), problème (sens de, résolution de), variable, variations (étude de).
A avaliação no ensino de Física: práticas e concepções dos professores
Authors: Werner da Rosa Cleci , Darroz Luiz
			Marcelo , Marcante Tomas
			Edson
Published: November 2022

O presente trabalho aborda o processo de avaliação da aprendizagem escolar, detendo-se ao contexto da disciplina deFísica, no Ensino Médio. Ao analisar as concepções de avaliação da aprendizagem que estão presentes na escola, pormeio de pesquisa bibliográfica, este estudo apresenta os sentidos que o ato de avaliar acarreta na vida social e o modocomo estes são utilizados dentro da proposta de avaliação das escolas, explicitando diferentes formas de conceber eexecutar a avaliação dos estudantes. Nessa linha, projetando o olhar para a disciplina de Física, foi realizada umapesquisa de campo, com dez educadores de escolas públicas, onde se questionou acerca da proposta de avaliação quecada docente utiliza em sua atuação junto a essa disciplina, em turma de Ensino Médio. Como resultado da análise,evidenciou-se que a concepção de avaliação da aprendizagem que predomina nas aulas de Física, no Ensino Médio,ainda se ampara em uma perspectiva somativa, tendo a nota e os aspectos quantitativos como principais pressupostos doato avaliativo, preponderando a verificação sobre a avaliação da aprendizagem. Desse modo, a avaliação daaprendizagem, dentro do contexto analisado, ainda remete à ideia de que avaliar é um ato finito e que se encerra quandodelegada uma nota ao aluno, descomprometendo-se com a aprendizagem.
Hitos en la génesis y desarrollo de la Geometría Clásica
Authors: Colombo Rojas Emmanuel
Published: November 2022

En este trabajo se realiza una síntesis de los orígenes de la Geometría Clásica a través del estudio delos hitos más representativos en el desarrollo de la Geometría Pre-helénica y Griega. El objetivo deéste análisis es el de remarcar los grandes cambios que se han dado a lo largo de la evoluciónhistórica de la Geometría Clásica; cambios que han hecho de ésta geometría (y de la Matemática ensu totalidad) un conjunto de estrategias, procedimientos y conocimientos que en general resultan sertotalmente diferentes a los que existían en los inicios de la Historia de la Matemática.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Blended Learning Matakuliah Speaking menggunakan “Rawa Mbojo” untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa
Authors: Wahyuni Nur , Purwati Diana , Karmila Karmila , Jaenudin Jaenudin , Ikhwan Ikhwan
Published: November 2022

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model penelitian Borg and Gall dengan lima langkah yaitu studi explorasi, pengembangan perangkat pembelajaran awal,  validasi ahli dan revisi perangkat pembelajaran, uji coba lapangan skala kecil dan revisi perangkat pembelajaran, dan  uji coba lapangan skala besar dan perangkat pembelajaran akhir. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran, Worksheet, Lembar observasi kemampuan dosen mengelola pembelajaran, Angket respon mahasiswa, dan Tes Kreativitas. Data yang diperoleh melalui instrumen penilaian dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Analisis dimaksudkan untuk memaparkan hasil pengembangan produk, mengetahui tingkat validasi, dan kelayakan produk untuk diimplementasikan pada pembelajaran. Hasil analisis data digunakan sebagai dasar untuk merevisi perangkat pembelajaran yang dikembangkan.  hasil penelitian Perangkat pembelajaran yang dibuat dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil validasi, skor kuesioner respon mahasiswa, dan skor THB mahasiswa. Perangkat dikatakan layak karena memperoleh skor rata- rata validasi RPS sebesar 3,3 (valid); rata- rata validasi LKS sebesar 3,2 (valid); dan rata-rata validasi THB sebesar 3,3 (valid). Sehingga perangkat pembelajaran tersebut termasuk dalam kriteria valid atau dengan kata lain layak digunakan. Kelayakan didukung dengan skor THB  mahasiswa pada uji coba lapangan skala besar dengan rata-rata nilai mahasiswa 83 dan presentase mahasiswa yang memenuhi KKM (KKM=75) sebanyak 90 %.