bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Gerakan Literasi Sekolah Di SDN 2 Bangsri Selama Pertemuan Tatap Muka (PTM) Terbatas
Authors: Muflikhah Ana , Hilyana F Shoufika , Oktavianti Ika
Published: December 2022

The purpose of this study is to analyze the implementation of  School Literacy (GLS) at SDN 2 Bangsri during limited PTM. This study uses a qualitative approach to the type of phenomenological research. The subjects of this study were school principals, fourth grade teachers, and fourth grade students. Data obtained from observation, interviews and documentation. The validity of the data using triangulation of data sources. Data analysis used interactive analysis techniques with stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that SDN 2 Bangsri during the limited offline learning (PTM) continued to carry out the GLS but the implementation was less than optimal as in the habituation stage it was only done for 10 minutes and used theme books continuously, at the development stage students never wrote their reading results in journals, at the learning stage the teacher was less maximum in providing reference books to students.
Verbs of Thought as a Way of Characterizing Hero-Intellectual in Short Prose of A. P. Chekhov and A. I. Kuprin
Authors: Dubova M. A. , Tamazyan V. A.
Published: December 2022

The verbs of thought and their role in the characterization of the linguistic personality of the hero-intellectual based on the stories of A. P. Chekhov “My Life” and A. I. Kuprin “Moloch” is examined in the article. It is noted that this study will allow a comparative analysis of the characters in order to identify the typical and individual in their ideas about the world, in the system of their views on the world, in the direction of their thought process. The relevance of the work is determined by addressing the problem of describing a linguistic personality in a literary text. The novelty of the article lies in the study of variations in the representation of the model personality of the hero-intellectual in late 19th century Russian prose. The article uses methods of semantic and linguo-stylistic analysis, comparison and description of language units. The conclusions substantiate that in the presence of distinctive features in the mental activity of the characters, as well as in the principles of constructing their speech strategies, there are common, typological properties, which is due to their belonging to the same social stratum and cultural and historical era. The authors believe that these characters can be attributed to the model language personality of a Russian intellectual at the turn of the 19th—20th centuries.
Beneficios de utilizar el sistema de gestión de aprendizaje basado en la metodología de aprendizaje invertido
Authors: Pozo-Sánchez Santiago , Segura-Robles Adrián , Moreno-Guerrero Antonio José , López-Belmonte Jesús
Published: December 2022

Entre las diferentes herramientas que se pueden utilizar a la hora de implementar el aprendizaje invertido, destacan los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como uno de los sistemas tecnológicos educativos que mejor resuelven problemas relacionados con la usabilidad, accesibilidad y evaluación. El objetivo del presente estudio consiste en analizar el impacto académico del aprendizaje invertido a través de plataformas de aprendizaje invertido, frente al uso del aprendizaje invertido en otros medios digitales no interactivos, a modo de aprendizaje tradicional. Para ello, se siguió un diseño cuasi-experimental con una muestra de 231 alumnos españoles de educación secundaria. Se utilizó un cuestionario para recopilar los datos. Los resultados muestran que los alumnos que siguieron el proceso de enseñanza-aprendizaje con aprendizaje invertido obtienen mejores resultados que aquellos que aplican únicamente el método del aprendizaje invertido. Se concluye que el uso de un LMS durante la aplicación de la metodología del aprendizaje invertido contribuye a una optimización del proceso general de enseñanza-aprendizaje.
Ascalaphid Studies VII. : On the ascalaphid fauna of Taiwan (Neuroptera: Ascalaphidae)
Authors: Ábrahám Levente
Published: December 2022

Ascalaphid fauna of Formosa is presented and as a result of species revision, four new synonym names are established. Glyptobasis brunnea Esben-Petersen, 1913 syn n. is junior synonym of Ascalohybris subjacens (Walker, 1853), Ascalohybris kolthoffi (Navás, 1927) (original combination Hybris kolthoffi Navás, 1927) syn n. is junior synonym of Acheron trux (Walker, 1853), Suhpalacsa longialata Yang, 1992 syn n. is junior synonym of Maezous umbrosa (Esben-Petersen, 1913) comb, n., and Suphalomitus lutemaculatus Yang, 1992 syn n. is junior synonym of Suphalomitus formosanus Esben-Petersen, 1913. Maezous formosana (Okamoto, 1910) comb. n. is a new combination. Checklist, faunistical data of the studied material, distribution and their flight period are given.
Mental Health Symptoms Predicting American College Students’ Academic Performance: The Moderating Role of Peer Support
Authors: Goselin Gabrielle M. , Rickert Nicolette P.
Published: December 2022

For the current study, we examined the effects of anxiety and depressive symptoms on college students’ academic performance, as moderated by peer support. An online survey was completed by 174 college students (75.3% women, 57.3% White) at a university in the southeast United States, targeting their symptoms of anxiety and depression, perceptions of peer support, and self-report GPA. Utilizing multiple regression analyses to test for moderation, it was found that, although anxiety and depression each negatively predicted students’ college GPA, these connections were moderated by perceived peer support. When students perceived having higher levels of peer support, this buffered against the negative effects of anxiety and depression on their GPA. These findings can contribute to our knowledge of how to support college students’ academic performance in the face of mental health experiences.
Подростки об экологических привычках (на примере города Биробиджан)
Authors: Филипова Александра Геннадьевна , Калинин Александр Леонидович , Калинина Ирина Владимировна , Соловченков Сергей Александрович
Published: December 2022

Экологические проблемы являются неотъемлемой частью развития общества. Изменение экологических привычек позволяет минимизировать вред, нанесенный экологии планеты, и предотвратить ухудшение сложившейся ситуации. Статья направлена на изучение экологических привычек у молодежи. Авторами было проведено десять интервью. В процессе интервью было поднято три крупных темы: отношение к экологическим проблемам, выяснение понимания экопривычек и, собственно, формирование экопривычек. Было выявлено, что подростки рассматривают экологические проблемы в большей степени как некоторое событие, удаленное от них во времени. При этом они понимают всю важность и ответственность за сложившуюся экологическую ситуацию живущего в настоящее время населения, в том числе и собственную. Немногие из респондентов смогли определить понятие "экологическая привычка". Среди факторов, оказывающих влияние на формирование экопривычек, многие указали не только на родительский авторитет и семейные ценности, но и на собственное окружение (школы и разнообразные общественные организации, друзья, одноклассники), и даже моду. Ключевые слова: экологическое воспитание, экологические привычки молодежи, Биробиджан
Le sens de fête en polonais, en lituanien, en français et sa (non)coïncidence collocationnelle
Authors: Kazlauskienė Vitalija , Dryjańska Agnieszka
Published: December 2022

The linguistic overview of the word holiday in the three languages (French, Lithuanian and Polish) is promising for the intercultural approach to teaching French as a foreign language with a view to go beyond the roughly monocultural contexts in Poland and Lithuania. The research is based on text corpora in these three languages. Its objective is to analyse the linguistic images of the word holiday and its Lithuanian and Polish equivalents and to examine their collocational (non)coincidence in order to systematize the teaching/learning of collocations to French learners. The aim would be to help students retain meaning and lexical association simultaneously, as well as to fix the structures they already partially know and to discover (inter)cultural aspects.
New Qing History School: The Manchu Turn in American Historiography
Authors: Iliukhov A. A.
Published: December 2022

The article gives a detailed overview of modern trends in the American Manchu studies. Special attention is given to theNew Qing History historiographic school, which during the 1980s and 1990s criticized the Sinicization theory on entirely new levels of theorizing during the 1980s and the 1990s. Despite existing differences in views, the experts share common approaches to the Qing studies: importance of the Manchu sources, comparison of the Qing dynasty with the other Early Modern empires of Eurasia, refusal to identify the Manchu regime with China and considering China only as one of the parts of the Empire, close attention to the identities issue in the Qing empire. This article analyzes the ideas of such prominent American experts in Manchu studies as Pamela Kyle Crossley and Mark C. Elliott, as well as some concepts of their teachers and predecessors. The central position of theNew Qing Historyschool is a statement of the importance of the Manchu factor in the functioning of the Qing state. The article also gives the critical response of supporters of the Sinicization theory to the theses prevailing among the American scholars. They express doubts about the dichotomy claimed by the New Qing History scholars between Manchu and Chinese identities. In their opinion, the process of sinicization includes not only Chinese but also other minor forms of identities, so the Manchus could preserve their own identity but still think of themselves as part of the Chinese civilization. Such criticism undoubtedly has common points with the modern Chinese political concept of the «Chinese family of the united nations». The author believes both approaches should be taken into consideration when researching Manchu and Chinese sources as part of the Qing studies.
Japanese Collections by Anna E. Gluskina in the Museum of Anthropology and Ethnography
Authors: Sinitsyn A. Yu.
Published: December 2022

Anna Evgenievna Gluskina (1904–1994) is known as an outstanding translator of Japanese poetry, teacher and educator, expert on Japanese culture, author of numerous academic articles and monographs. There are many well-known publications devoted to her life, her research and poetic work. However, her activities as a museum Japanologist, as well as her contribution to the formation and description of the Japanese collection of the Museum of Anthropology and Ethnography RAS (MAE), are still little known and underestimated. Meanwhile, Anna Evgenievna's debut as a professional Japanologist is connected with her work at the MAE; she spent almost 9 years of her life in the museum (1925–1933). During her academic trip to Japan in 1928, she acquired over 700 pieces that characterize various aspects of traditional Japanese culture, for the museum: Shinto cult objects, a variety of theatrical accessories including marionette puppets and kageboshi shadow theatre items, numerous traditional agricultural implements and fishing gear, peasants’ costumes and agricultural instruments as well as about 400 photographs and negatives. All these items were organized into 7 material and 6 photographic collections; the descriptions were made by Anna Evgenievna at a very high professional level and are distinguished by great accuracy; each item is provided with a detailed attribution and ethnic designation supplied with its Japanese character writing and indication of the circumstances of their acquisition. By the early 1930s, Anna Evgenievna had fully established herself not only as a professional Japanologist, but ethnographer and museum researcher, too; however, the dramatic circumstances intervening into the life of the MAE in 1933 had interrupted her activities in this field.
A new species of Euchroeus Latreille, 1809 (Hymenoptera, Chrysididae) from Mongolia, with taxonomic notes on Central Asian species
Authors:   University of Mons, Research Institute for Biosciences, Laboratory of Zoology, Place du parc 20, 7000, Mons, Belgium, Rosa P. , Halada M. ,   Milady Horákové 74, České Budějovice, CZ-37012, Czech Republic, Proshchalykin M.Yu. ,   Federal Scientific Center of the East Asia Terrestrial Biodiversity, Far East Branch of the Russian Academy of Sciences, Vladivostok, 690022, Russia
Published: December 2022

A new species of cuckoo wasps, Euchroeus armatus sp. n., is described from Mongolia. Taxonomic and nomenclatural notes on other Central Asian species are provided. A new synonymy is established: Euchroeus limbatus Dahlbom, 1854 = Brugmoia kyrgyzica Tarbinsky, 2000, syn. n.
New and little known Histeridae species (Coleoptera) from Russia with a synonymy note
Authors:   Plant Pest Diagnostics Center, California Department of Food & Agriculture, 3294 Meadowview Road, Sacramento, CA 95832-1448, U.S.A., Tishechkin A.K. , Zinchenko V.K. ,   Institute of Systematics and Ecology of Animals, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Novosibirsk, 630091, Russia, Sergeev M.E. ,   Federal Scientific Center of the East Asia Terrestrial Biodiversity, Far Eastern Branch of the Russian Academy of Sciences, Vladivostok, 690022, Russia
Published: December 2022

Margarinotus maruyamai Ôhara, 1999, Eulomalus longipunctatus Seung et Lee, 2019 and Platysoma jongwooki Ôhara et Ahn, 2018 are recorded from Russia for the first time. New localities are reported for Niponius osorioceps Lewis, 1885, Bacanius kurbatovi Gomy et Tishechkin, 1993, B. lableri (Reichardt, 1941), and Onthophilus extraordinarius Reichardt 1941. New synonymy is established: Onthophilus extraordinarius Reichardt 1941 = Onthophilus jackli Kapler, 1993, syn. n.
Species membership of the sunflower stem blight isolates collected in some fields near Krasnodar
Authors:   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Araslanova N.M. , Antonova T.S. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Starina A.A. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Naumenko D.D. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Saukova S.L. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Iwebor M.V. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops
Published: December 2022

The prevalence of a dangerous quarantine pathogen, the sunflower stem blight pathogen (Phomopsis helianthi Munt.-Cvetk. Mihaljc. & M. Petrov), varies depending on weather conditions and the reserves of its infectious matter in the soil. In 2010, it was proposed to keep the name of the pathogen Diaporthe, which was used in the literature before all potential synonyms. Currently, of the 14 species of Diaporthe that can be potential pathogens of sunflower stem blight in Russia, there have been identified species other than D. helianthi: D. phaseolorum and D. gulyae, D. monetii and D. vangoghii sp. (confirmed by molecular genetic studies). There is a possibility that these stem blight species will spread in Russia with infected seed material. We selected stem and seed samples with the affection symptoms characteristic of Diaporthe helianthi in sunflower sowings from the fields near Krasnodar to clarify the species membership of the pathogen. We identified a total of 39 iso-lates of the pathogen as a pure culture. We conducted the study of cultural features according to the methods of experimental mycology. Isolates of the pathogen differed in cultural characteristics, but only β-spores were formed in pycnidia, which is characteristic of Diaporthe helianthi. We carried out the identification of the species membership of 17 pathogen isolates in the sequencing department of TsKP "Bio-technology". Of these, 16 isolates were identified with 99–100 % probability as Diaporthe helianthi and one isolate as Xylaria ellisii.
Batch thresher for threshing individual soybean plants
Authors:   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops, Makarov S.S. , Kochurov G.V. ,   V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops
Published: December 2022

The design of MRS-1 thresher was developed in the mechanization department of V.S. Pustovoit All-Russian Research Institute of Oil Crops (Krasnodar). It is designed for threshing individual soybean plants, primary cleaning of seeds on the screen separator from fruit hulls and unthreshed beans, separation of unthreshed beans form fruit hulls by air in the air separator and collection of seeds of each individually threshed plant in the unloading container. The results of the laboratory research on the MRS-1 thresher give evidence that at threshing of beans in two stages the pre-threshing is performed by a rubber roller with an optimal rotational speed ranging from 25-30 Hz in a first-stage dehuller with a spring-loaded deck and final threshing in a second-stage dehuller by passing the beans with a toothed conveyor belt through a second-stage dehuller with a spring-loaded toothed roller, the optimal rotational speed of the latter varies between 18-21 Hz and that of the second-stage dehuller roller – between 23-25 Hz, while control of the threshing process is performed by a control roller rotating in the rotational direction and at the frequency of the second-stage dehuller rolled with circumferential speed 50% lower than that of the second-stage dehuller roller. The developed design of the thresher for the individual soybean plants enables complete threshing of beans with a minimum seed injury of no more than 1%, which ensures a gentle, crumbling principle of opening the beans and the seeds are getting into the unloading container without the vegetative mass of a plant.
A retrospective study of helmet use and head injury in severe equestrian trauma
Authors: Carter Benjamin T. , Richardson M. Dustin
Published: December 2022

Objectives:

The aim of the study was to examine helmet use, incidence of injury, and patient outcomes in a rural cohort of equestrian accidents.

Material and Methods:

EHR records of patients admitted to a Level II ACS trauma center in the North-west United States were reviewed for helmet use. Injuries were categorized according to International Classification of Diseases-9/10 code.

Results:

Of 53 identified cases, helmets only reduced superficial injury (χ2 (1) = 4.837, P = 0.028). Intracranial injury rates were not different between those with and without helmets (P > 0.05).

Conclusion:

In equine related injury, helmets protect against superficial injury but not intracranial injury in Western riders. More investigation is needed to assess why this is the case and determine ways to decrease intracranial injury.
Brachial monomelic amyotrophy as an initial manifestation of stiff person syndrome
Authors: Ray Somdattaa , Kamath Vikram , Rajesh K. N.
Published: December 2022

Stiff person syndrome (SPS) is characterized by rigidity of truncal and proximal muscles. The presence of abdominal and paraspinal rigidity is a defining clinical feature of SPS. It is rarely associated with the lower motor neuron (LMN) features. We report a patient with SPS whose initial clinical presentation was that of brachial monomelic amyotrophy (BMA). A 24-year-old gentleman presented with a history of the left upper limb wasting and weakness. In addition, he reported stiffness of the lower limbs and abdomen while walking. On examination, patient had left upper limb monomelic amyotrophy and hypertonia, exaggerated deep tendon reflexes in all four limbs. He also had abdominal and paraspinal rigidity. Serum was strongly positive for GAD 65 antibodies suggestive of SPS. Patient showed dramatic improvement to immunomodulation. Patient presented with features of BMA. Symptoms related to SPS were mild. Abdominal rigidity was the clue to the diagnosis. LMN features have been reported previously in stiff person plus syndrome with an atypical course and progressive encephalomyelitis with myoclonus and rigidity, but not in classical SPS.
Musical and sound effects on human health
Authors:   independent expert (UK, London), Meshcheriakov Ivan
Published: December 2022

Music has always claimed a special role in society. Music and medical centers treated people for melancholy, nervous disorders, diseases of the cardiovascular system. Music is a special form of culture that has its own meaning, a set of images, mechanisms of influence on a person and society. In our article, we will consider why, affecting all the structural and semantic foundations of society and personality, music has a specific effect on the psychophysiological state of a person. Because of this, music acts as a biological and an anthropological constant, which transforms it into a sense-forming element of the ecological existence of the individual.
فعالية التقييم البديل عن بُعد من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى لعام 1443هـ
Authors: القحطاني تهاني فيحان
Published: December 2022

هدف البحث إلى استقصاء فعالية التقييم البديل عن بُعد من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف البحث تم صياغة (45) فقرة موزعة على ثلاثة محاور، وتم تطبيق المقياس على عينة بلغت (638) طالبة من طالبات كلية التربية من جامعة ام القرى، وباستخدام المتوسط الحسابي واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين تم التوصل للنتائج التالية: أن مستوى فعالية التقييم البديل عن بُعد جاء بدرجة مرتفعة لدى طالبات كلية التربية بمتوسط (3.81)؛ كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس فعالية التقييم البديل عن بُعد لدى طالبات كلية التربية بجامعة ام القرى تعزى للمرحلة الدراسية (بكالوريوس- دراسات عليا) لصالح طالبات البكالوريوس عند مستوى دلاله (0.05)، وتم تقديم بعض التوصيات مثل عقد دورات نظرية وعملية تخص التقييم البديل عن بُعد للطالبات عن أهمية التقييم، ومزاياه، وكيفية ممارسته، وتطبيقه.
دور المعلمات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدارس محافظة مأدبا في الأردن من وجهة نظر المعلمات
Authors: أبو عيشة سناء عبد ربه
Published: December 2022

هدفت الدراسة الحالية للكشف عن دور المعلمات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدارس محافظة مأدبا في الأردن من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وطُبقت استبانة إلكترونية بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة بلغت (55) معلمة من مدارس محافظة مأدبا تم اختيارهن بطريقة عشوائية، من مجتمع بلغ (296) معلمة للمرحلة الثانوية. وأظهرت النتائج: أن دور المعلمات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدارس محافظة مأدبا جاء بدرجة كبيرة، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة ولصالح المعلمات ذات 6 سنوات فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤0.05) تعزى لمتغيري (نوع المدرسة والمؤهل العلمي). وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة قيام المعلمات بدورهن الريادي في دفع مخاطر الأفكار المتطرفة منذ نشوئها، وضرورة إعداد برامج وندوات ومحاضرات توعوية للمجتمع والأسرة والطالب؛ لزيادة فاعلية دور المعلمات في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة المدارس.
واقع ممارسة القيادة الموزَّعة لدى قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية من وجهة نظر المعلمات والإداريات
Authors: آل بهيش عزة عبدالله حسن , البدوي أمل محمد حسن
Published: December 2022

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة الموزَّعة لدى قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، ولتحقيق أهداف الدارسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في الاستبانة تم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (374) من أعضاء الهيئة التعليمة والإدارية من مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية وخلص البحث إلى حصول واقع ممارسة القيادة الموزَّعة لدى قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية على متوسط حسابي كلي (2.93 من5)، أي بدرجة ممارسة (متوسطة) وعلى مستوى الأبعاد الفرعية؛ جاء بُعْد الرؤية المدرسة في المرتبة الأولى بمتوسط (2.96) ثم بُعْد الثقافة المدرسة بمتوسط (2.93) وثالثا بُعْد المسؤولية المشتركة بمتوسط (2.88) وجميعها بتقدير لفظي (متوسطة)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تُعزى إلى متغير الوظيفة الحالية، ومتغير سنوات الخدمة، فيما وجدت فروق دالة إحصائيا لبعدي الثقافة المدرسية والمسؤولية المشتركة تُعزى إلى متغير سنوات الخدمة لصالح عشر سنوات فأكثر، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الباحثتان بعقد ورش تدريبية في ضوء مداخل القيادة التربوية الحديثة ومنها القيادة الموزعة، ودعم قائدات مدارس التعليم العام في مدينه أبها الحضرية بمختصين وخبراء ومستشارين في الاتجاهات القيادة التربوية الحديثة.
المشكلات النفسية المترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات المرحلة الثانوية الأهلية بالمدينة المنورة
Authors: الأحمدي مها جابر موسى , الحديدي سعود عبدالعزيز
Published: December 2022

استهدف البحث التعرف على طبيعة وأهم المشكلات النفسية التي تعاني منها طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الأهلية والمترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم تحديد المجتمع بإجمالي (2737) طالبة، تم اختيار العينة بالطريقة العمدية العشوائية للعام الدراسي (2020/2021)، والبالغ عددها (300) طالبة، باستخدام استمارة استقصاء بعد عرضها على (13) محكم، وكانت أهم النتائج أن اضطرابات النوم واضطرابات الأكل تحتلان مكانة متقدمة في قائمة أكثر المشكلات النفسية التي يعاني منها المراهقون والشباب، ووجود فروق دالة إحصائياً في استجابات العينة الأساسية المرتبطة بالمشكلات النفسية التي تعاني منها طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الأهلية في المدينة المنورة والمترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد وفقا لمتغير ى العمر والمستوى الاجتماعي (عالي ومنخفض) حيث تزداد المشكلات النفسية كلما ازداد العمر، والمستوى الاجتماعي (العالي) للأبعاد المختلفة، ولمقياس المشكلات النفسية ككل، وأن هذه الفروق حقيقية ولصالح (المستوى العالي)، بناء على النتائج أوصى الباحثان الجهات الإعلامية توعية أولياء الأمور بضرورة توفير الدعم النفسي ولا سيما في الفترة العمرية قيد الدراسة، وعقد المؤتمرات العلمية لبحث ما توصلت إليه الدارسات العلمية من أثار نفسية مترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد وتفعيل توصياتها.
متطلبات استثمار البحث العلمي بجامعة تبوك لتحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة
Authors: الشهري هيفاء عبدالرحمن
Published: December 2022

هدف البحث إلى الكشف عن المتطلبات (الإدارية، المالية، التقنية، البشرية) لاستثمار البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة بجامعة تبوك، وأثر متغيرات: الجنس، والرتبة العلمية، والإنتاج العلمي المنشور، والتخصص في إجابات العينة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من (42) عبارة كأداة تم توزيعها على عينة بلغت (141) عضو هيئة تدريس. وأظهرت النتائج أن درجة أهمية متطلبات استثمار البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة في جامعة تبوك بشكل عام، جاءت بمتوسط حسابي (2.48 من3)، أي بدرجة (عالية)، وجاءت جميع المحاور بدرجة (عالية)، وكانت بالترتيب: المتطلبات التقنية، بمتوسط (2.50)، ثم المتطلبات الإدارية بمتوسط (2.49)، فالمتطلبات البشرية بمتوسط (2.47). وأخيراً المتطلبات المالية بمتوسط (2.44). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين استجابات أفراد العينة تبعاً للجنس، ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغيرات الرتبة العلمية والإنتاج العلمي المنشور والتخصص، باستثناء وجود فروق حول المتطلبات التقنية، تعزى لمتغير الإنتاج العلمي المنشور، لصالح الذين لديهم (أكثر من خمسة أبحاث). واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بتوفير كافة المتطلبات اللازمة لاستثمار البحث العلمي، وإنشاء متخصصة لتوجيه الكليات لاستثمار البحوث وتطويرها لخدمة التنمية، إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.
أثر استراتيجية الصف المقلوب على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في الموضوعات اللغوية لمادة لغتي الخالدة بمدارس محافظة الأحساء
Authors: السعيّد إيمان محمد
Published: December 2022

هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الموضوعات اللغوية على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مدارس محافظة الأحساء بالمملكة العربية السعودية. وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (32) طالبة من طالبات الصف الأول متوسط للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1443هـ بالمتوسطة الخامسة عشر بالهفوف، وتم تقسيمهن بطريقة قصدية على مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها بلغ (16) طالبة درسن باستخدام استراتيجية الصف المقلوب، ومجموعة ضابطة عدد أفرادها بلغ (16) طالبة درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية. وتم إعداد أداة البحث التي تمثلت في (الاختبار التحصيلي) وقد دلت النتائج على أن الفرق بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لم يكن ذا دلالة إحصائية (α<0.05)، كما دلت على أن الفرق بين متوسط أداء المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق منهجية الصف المقلوب كان ذا دلالة إحصائية (α<0.05)، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، أهمها: عقد دورات تدريبية للمعلمات تدور حول توظيف استراتيجية الصف المقلوب في العملية التعليمية، مع الاستفادة من التقنية ومنصات التعليم المختلفة.
الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة
Authors: المطيري هلا مسعد
Published: December 2022

هدفت الدراسة الحالية التعرف على الخدمات الإرشادية المقدمة لطالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية والكشف عن مستوى السلوك التوكيدي لديهن من وجهة نظر معلماتهن بالمدينة المنورة، ومعرفة العلاقة بين الخدمات الإرشادية والسلوك التوكيدي لدى طالبات صعوبات التعلم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (52) معلمة، وقد أشارت النتائج إلى أن درجة الخدمات الإرشادية المقدمة لطالبات صعوبات التعلم أعلى من المتوسط، كذلك توصلت النتائج إلى أن مستوى السلوك التوكيدي لدى الطالبات متوسط، ولا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخدمات الإرشادية المقدمة والسلوك التوكيدي لطالبات صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية بالمدينة المنورة، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بعدة توصيات، أهمها: (ضرورة) تطوير وزارة التعليم لبرامج التدريب التي تطمح إلى تحسين مهارات المرشدين المدرسيين، وتبني نهج وسياسات تتطلب التعاون بين كل من المرشدين والمعلمين ومعلمي التربية الخاصة، كذلك توصي الباحثة المرشدين التربويين بتقديم برامج إرشادية لتنمية السلوك التوكيدي لدى الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور.
الآراء التربوية عند ابن حجر الهيتمي من خلال كتابه (تحرير المقال في آداب وأحكام وفوائد يحتاج إليها مؤدبو الأطفال)
Authors: السريع خلود حمدان
Published: December 2022

هدف البحث للتعرف عن الآراء التربوية عند ابن حجر الهيتمي من خلال كتابه "تحرير المقال في آداب وأحكام وفوائد يحتاج إليها مؤدبو الأطفال" مع ذكر نبذه يسيره عن حياته وعصره ومكانته العلمية وأهم شيوخه وتلاميذه وأشهر مؤلفاته العلمية وتوضيح منهجه التربوي من خلال الوقف التعليمي وعملية التعلم والتعليم لدى الأطفال والمنهج التربوي الذي رسمه في كتابه من أهداف ومحتوى وطرق تدريس تربوية. ونهجت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وبينت نتائج الدراسة أهم أنماط عملية الإدارة التنفيذية في دار الوقف عند ابن حجر الهيتمي موضحة دور كلٍ من صاحب الوقف، والناظر، والمعلم والمتعلم. وإبراز دور المعلم في العملية التعليمية وطبيعة العلاقة بين المعلم والمتعلم. بناء على النتائج أوصت الباحثة بضرورة عمل أوقاف والاهتمام بها لدعم التعليم والجامعات والبحث العلمي، مع عدم حصرها في مجالات معينة كالمساجد وحفر الآبار، كما على الباحثين إجراء المزيد من الدراسات في أدب الأطفال في ضوء التربية الإسلامية للعلماء المتقدمين والاستفادة منهم في المجتمع المعاصر.
اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في شبكة تويتر نحو التعليم الإلكتروني عن بعد خلال جائحة كورونا
Authors: الخضيري منذر عبدالله
Published: December 2022

هدفت الدراسة للوقوف على اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في شبكة تويتر نحو التعليم الإلكتروني عن بعد خلال جائحة كورونا بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الكيفي التحليلي، من خلال تحليل تغريدات في شبكة تويتر لـ (58) معلما ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي، المتعلقة بالتعليم الإلكتروني عن بعد أثناء تعليم الطلاب مواد الحاسب الآلي خلال جائحة كورونا، وقد كشفت النتائج عن وجود اتجاهات وجدانية نحو التعليم الإلكتروني عن بعد، منها اتجاهات إيجابية من المعلمين، واتجاهات تتعلق بتفاعل وحماس الطلاب، وشوق المعلمين للتعليم الحضوري، كما وجدت اتجاهات معرفية منها اتجاهات تتعلق بطريقة شرح المعلم في الدروس الافتراضية تزامنيا أو الاعتماد على دروس عين، بالإضافة إلى الاتجاهات السلوكية وهي مساهمات المعلمين خلال فترة التعليم الإلكتروني عن بعد. كما توصلت نتائج التحليل إلى أبرز مزايا التعليم الإلكتروني عن بعد خلال جائحة كورونا ومنها حل مشاكل الإجازات وغياب المعلم واكتساب مهارات تقنية وناعمة للطلاب وعدم وجود الملفات وأوراق العمل الورقية. كما بينت النتائج أبرز مشكلات التعليم الإلكتروني عن بعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي في شبكة تويتر ومنها مشاكل تقنية ومشاكل إدارية والتطبيق العملي لمواد الحاسب الآلي. وقد أوصى الباحث بضرورة إنشاء فرق عمل في وزارة التعليم تختص برصد تفاعل وآراء منسوبي التعليم عبر شبكة التواصل الاجتماعي لدراسة الصعوبات والمشكلات التي تواجههم، وتغيير السياسات والأنظمة في وزارة التعليم لتتلاءم مع التعليم الإلكتروني عن بعد.
دور مجتمعات التعلم المهنية في تحسين جودة التعليم الابتدائي من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة في مدينتي الدمام والجبيل بالمملكة العربية السعودية
Authors: العتيبي عنود عائض
Published: December 2022

هدف البحث إلى الكشف عن دور مجتمعات التعلم المهنية في تحسين جودة التعليم في المدارس الابتدائية، وتحقيقا لأهداف البحث اتبع واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة تضمنت (19) عبارة موزعة على خمسة أبعاد تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (335) من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في مدينتي الدمام، والجبيل، أسفرت النتائج أن دور مجتمعات التعلم المهنية في تحسين جودة التعليم في المدارس الابتدائية حصل على متوسط (3.63 من5)، أي بدور (كبير) وعلى مستوى الأبعاد حصل بُعد تجويد طرائق التدريس على أعلى متوسط (3.75)، يليه بُعد الممارسات المهنية للمعلمين بمتوسط (3.75)، ثم بُعد الإدارة المدرسية بمتوسط (3.69)، ورابعاً بُعد تحسين التحصيل الدراسي بمتوسط (3.52)، وجميعها بدور (كبير) وأخيراً بُعد البيئة المدرسية بمتوسط (3.39) ودور (متوسط)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة البحث حسب متغير الجنس في جميع الأبعاد والكلي؛ ولصالح المعلمات، وعدم وجود فروق بين استجابات عينة البحث حسب متغيرات (سنوات الخبرة والمؤهل العلمي) واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بتدريب المعلمين وتطوير أدائهم، وتعزيز القيادة التشاركية وتوفير وسائل تعليمية وتقنيات حديثة كما اقترحت دراسات مكملة في الموضوع.
واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات تطبيقه بجامعة الملك سعود من وجهة نظر هيئة التدريس بالجامعة
Authors: القحطاني غادة علي سعد
Published: December 2022

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية ومعوقاته ومتطلبات استخدامه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العاملين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة تم توزيعها على عينة بلغت (54) عضو هيئة تدريس. كشفت النتائج أن استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية بجامعة الملك سعود حصل على متوسط حسابي كلي (2.82 من 5)، أي بدرجة (متوسطة)، وحصلت معوقات استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية بجامعة الملك سعود على متوسط حسابي كلي (3.67)، أي بدرجة (كبيرة). وحصلت متطلبات استخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الموارد البشرية على متوسط حسابي كلي (3.87)، أي بدرجة (كبيرة). وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بضرورة توفير البنية التحتية التقنية والمخصصات المالي ة اللازمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بالجامعة مع توفير المدربين المختصين بالذكاء الاصطناعي ونشر ثقافة الذكاء الاصطناعي بين الأفراد، وإجراء مزيد من الدراسات حول هذا الموضوع.
Challenges facing e- learning during COVID- 19 Pandemic from teachers' perceptions
Authors: Awwad Ahmad Reyad Ahmad , Hoorani Ashwaq Imad Rawhi
Published: December 2022

The study aimed to investigate the challenges that facing the e- learning during COVID- 19 pandemic as teachers perceived. To achieve the study goals, we followed the quantitative approach, and we applied the descriptive and deductive analysis. Data collecting tool was a questionnaire. A sample of (390) teachers was randomly selected from among the study population of (37,573) teachers working in the Palestinian Ministry of Education- West Bank according to the Palestinian Central Bureau of Statistics (2020). The results revealed that the means of the barriers as a whole was mean (3.26). The barrier of the student level was the highest barrier of the e- learning mean (3.64), The school level barrier was mean (3.33). The curriculum level barrier was mean (3.10). The lowest barrier was the teacher level barrier mean (3.00). There was a vigorous positive relationship between the barrier of the student level and the barrier of the school level and curriculum level barrier, and there were no differences in disabilities related to the teachers' demographic background. The study recommended training students to utilize the e- learning, and providing teachers with necessary knowledge and skills of e- learning.
اتجاهات طلبة الكلية الجامعية للعلوم التربوية؛ الأونروا في الضفة الغربية نحو مهنة التعليم من وجهة نظرهم أنفسهم
Authors: مربوع سحر سعيد
Published: December 2022

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الكلية الجامعية للعلوم التربوية؛ الأونروا في الضفة الغربية نحو مهنة التعليم، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تصميم استبانة تكونت من (38) عبارة موزعة على خمسة مجالات، تم توزيعها على عينة عشوائية من (165) طالباً وطالبة بالكلية، وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة الكلية الجامعية للعلوم التربوية؛ الأونروا في الضفة الغربية نحو مهنة التعليم، حصلت على متوسط كلي (3.56 من5) أي بدرجة (كبيرة) وعلى مستوى المجالات الخمسة؛ حصلت الاتجاهات نحو الإعداد لمهنة التعليم على أعلى متوسط (3.91) ثم السمات الشخصية للمعلم بمتوسط (3.84) وثالثاً مستقبل مهنة التعليم بمتوسط (3.70) ورابعاً مهنة التعليم بمتوسط (3.65) وجميعها بدرجة (كبيرة) وخامسا وأخيراً؛ الاتجاهات الاجتماعية والاقتصادية للمهنة بمتوسط (3.25) وبدرجة (متوسطة)، كما أظهرت وجود فروق في اتجاهات طلبة الكلية الجامعية للعلوم التربوية؛ الأونروا في الضفة الغربية نحو مهنة التعليم تعزى لمتغير الجنس؛ ولصالح الإناث، وللمستوى الأكاديمي؛ لصالح مستوى رابع، وتبعا لمكان الإقامة: في مجال الاتجاهات نحو مهنة التعليم بين (القرية والمخيم) لصالح المخيم، وفي مجال الإعداد لمهنة التعليم بين (المدينة والقرية) لصالح المدينة، وفي مجال الاتجاهات نحو مستقبل مهنة التعليم بين (القرية والمخيم) لصالح المخيم، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً في اتجاهات العينة تعزى لمتغير المعدل التراكمي باستثناء مجال الاتجاهات نحو مهنة التعليم بين (أقل من 70- وأكثر من85(ولصالح (أكثر من85)، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.
درجة معرفة معلمي الرياضيات بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب (الديسكالكوليا) لدى الطلبة
Authors: النجادات حسين متروك , الفراهيد نسرين عبدالمجيد
Published: December 2022

هدفت الدراسة للتعرف على درجة معرفة معلمي الرياضيات بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب (الديسكالكوليا) لدى الطلبة في محافظة الطفيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس درجة معرفة معلمي الرياضيات بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب (الديسكالكوليا)، وتكون مجتمع الدراسة من (192) معلمًا ومعلمةً ممن يُدّرِسون مادة الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة الطفيلة (مديرية تربية قصبة الطفيلة، ومديرية التربية والتعليم لواء بصيرا). وتوصَّلت الدراسة إلى أن المتوسط العام لإجابات عينة الدراسة على عبارات أداة الدراسة كان متوسطاً، وأشارت النتائج أن ما نسبته (16%) من عينة الدراسة لديهم درجة معرفة مرتفعة، في حين أن من يمتلكون درجة متوسطة من المعرفة بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب بلغت نسبتهم (70%)، فيما بلغت نسبة من لديهم درجة منخفضة في المعرفة بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب (14%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، في متوسط درجة معرفة معلمي الرياضيات بمظاهر صعوبات التعلم في الحساب تبعاً لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة، وبناءً على النتائج أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية خاصة للمعلمين تتضمن طرق وأساليب التعرف على صعوبات التعلم في الحساب (الديسكالكوليا) لدى الطلبة.
مستوى مهارات التصميم التعليمي لدى معلمات التربية الفنية بإدارة تعليم صبيا، وفاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنميتها لديهن
Authors: نوحي ملهية أحمد علي
Published: December 2022

استهدف البحث التعرف على مستوى مهارات التصميم التعليمي لدى معلمات التربية الفنية بإدارة تعليم صبيا، بالإضافة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات التصميم التعليمي، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهجين الوصفي والتجريبي؛ فيما تمثلت أداتي البحث في الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي تكون من (24) سؤالا في ثلاث مستويات (التذكر والفهم والتطبيق)، وبطاقة الملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات التصميم التعليمي تكونت من (55) عبارة فرعية سلوكية وزعت على خمس مهارات رئيسة هي (التحليل، والتصميم، والتطوير، والتنفيذ، والتقويم)، تم تطبيقهما على عينة عشوائية بسيطة بلغت (30) معلمة للتربية الفنية بإدارة تعليم صبيا، وقد توصل البحث إلى أن مستوى مهارات التصميم التعليمي ككل لدى عينة البحث التشخيصية جاء ضعيفا؛ حيث حصلت المهارات على متوسط عام (67.7 من 165)، وعلى مستوى المهارات بلغ المتوسط الحسابي لمهارة التحليل (14.03 من 33)، ولمهارة التصميم (14.2 من 36)، ولمهارة التطوير (14.4 من 36)، ولمهارة التنفيذ (10.9 من 27)، ولمهارة التقويم (14.16 من 33)، كما أظهرت النتائج وجود فاعلية كبيرة للبرنامج المقترح في تنمية الجانب المعرفي لمهارات التصميم التعليمي؛ حيث بلغ حجم التأثير (d) للبرنامج في تنمية الجانب المعرفي ككل (2.47) بينما بلغ لمستويات (التذكر، الفهم التطبيق) على الترتيب (1.36؛ 0.84؛ 1)، كما اتضح وجود فاعلية كبيرة للبرنامج المقترح في تنمية الجانب الأدائي لمهارات التصميم التعليمي؛ حيث بلغ حجم التأثير (d) للبرنامج في تنمية الجانب الأدائي ككل (2.75)، بينما بلغ لمهارات (التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، التقويم) على الترتيب (2.4؛ 2.44؛ 2.74؛ 2.47؛ 2.55)، واستنادًا للنتائج أوصت الباحثة مسؤولي إدارة تعليم صبيا نحو الاهتمام بزيادة البرامج التدريبية ذات الصلة بمهارات التصميم التعليمي لتدريب معلمات التربية الفنية عليها لمساعدتهم في تصميم وبناء المقررات الدراسية التقليدية أو الإلكترونية، إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.
Rapid Planning and Analysis of High-Throughput Experiment Arrays for Reaction Discovery
Authors: Mahjour Babak , Zhang Rui , Shen Yuning , McGrath Andrew , Zhao Ruheng , Mohamed  Osama G. , Lin Yingfu , Zhang Zirong , Douthwaite James L. , Tripathi Ashootosh , Cernak Tim
Published: December 2022

High throughput experimentation (HTE) is an increasingly important tool in reaction discovery. While the hardware for running HTE in the chemical laboratory has evolved significantly in recent years, there remains a need for software solutions to navigate data-rich experiments. Here we have developed phactor™, a software that facilitates the performance and analysis of HTE in a chemical laboratory. phactor™ allows experimentalists to rapidly design arrays of chemical reactions or direct-to-biology experiments in 24, 96, 384, or 1,536 wellplates. Users can access online reagent data, such as a chemical inventory, to virtually populate wells with experiments and produce instructions to perform the reaction array manually, or with the assistance of a liquid handling robot. After completion of the reaction array, analytical results can be uploaded for facile evaluation, and to guide the next series of experiments. All chemical data, metadata, and results are stored in machine-readable formats that are readily translatable to various software formats. We also demonstrate the use of phactor™ in the discovery of several chemistries, including a light-enabled reagent-free sp2–sp2 deaminative–decarboxylative carbon–carbon coupling and a low micromolar inhibitor of the SARS-CoV-2 main protease. Furthermore, phactor™ has been made available for free academic use in 24 and 96 well formats via an online interface.
Expanding Orbitrap collision cross section measurements to native protein applications through kinetic energy and signal decay analysis
Authors: James Virginia K. , Sanders James D. , Fort Kyle L , Aizikov Konstantin , Grinfeld Dmitry , Makarov Alexander , Brodbelt Jennifer S.
Published: December 2022

The measurement of collision cross sections (CCS) offers supplemental information about sizes and conformations of ions beyond mass analysis alone. We have previously shown that CCSs can be determined directly from the time-domain transient decay of ions in an Orbitrap mass analyzer as ions oscillate around the central electrode and collide with neutral gas, thus removing them from the ion packet. Herein, we develop the soft sphere collision model, thus deviating from prior FT-MS CCS hard sphere model, to determine CCSs as a function of center-of-mass collision energy in the Orbitrap analyzer. With this model, we aim to increase the upper mass limit of CCS measurement for native-like proteins, characterized by low charge states and presumed to be in more compact conformations. We also combine CCS measurements with collision inducing unfolding and MS/MS experiments to monitor protein unfolding and disassembly of protein complexes and measure CCSs of ejected monomers from protein complexes.
Fenomena Disharmoni Manusia dengan Lingkungan dalam Novel Lelaki Harimau Karya Eka Kurniawan
Authors: Berliana Bella , Suwandi Sarwiji , Sumarwati NFN
Published: December 2022

This study aims to reveal and describe the phenomenon of disharmony between humans and the environment in the novel Lelaki Harimau by Eka Kurniawan. The form of this research is descriptive qualitative. This is motivated by the fact that the analysis of this research is considered a literary product that forms the conceptual basis. The data source of this research is a novel entitled Lelaki Harimau by Eka Kurniawan. The data of this research include words, phrases, clauses, and sentences that focus on the disharmony of humans with the environment in the novel. The data were collected using document study techniques, namely by recording documents or archives related to the problem being studied. The results showed that in Eka Kurniawan's novel Lelaki Harimau, there were four forms of disharmony between humans and the environment, namely (1) exploitation of animals, (2) exploitation of forests, (3) pollutants, and (4) land functions. The form of disharmony that is most often found in the novel is related to the problem of animal exploitation.AbstrakPenelitian ini bertujuan mengungkapkan dan mendeskripsikan fenomena disharmoni manusia dengan lingkungan dalam novel Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan. Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hal itu dilatarbelakangi bahwa analisis penelitian ini dianggap sebagai produk sastra yang menjadi landasan konseptual. Sumber data penelitian ini berupa novel berjudul Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan. Data penelitian ini mencakupi kata, frasa, klausa, dan kalimat yang berfokus pada disharmoni manusia dengan lingkungan dalam novel tersebut. Data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik studi dokumen, yakni dengan cara mencatat dokumen atau arsip yang berkaitan dengan masalah yang sedang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan terdapat empat bentuk disharmoni manusia dengan lingkungan, yaitu (1) eksploitasi binatang, (2) eksploitasi hutan, (3) polutan, dan (4) penyalahgunaan fungsi lahan. Bentuk disharmoni yang paling sering ditemukan dalam novel tersebut ialah terkait masalah eksploitasi binatang.
The Power of Death-Cast in They Both Die at the End by Adam Silvera: A Hegemony Analysis
Authors: Masnuah NFN , Hartanto Erika Citra Sari
Published: December 2022

This study discusses the issue of power in the novel They Both Die at the End by Adam Silvera analyzed using the hegemony theory by Antonio Gramsci. The focus of this study is Death-Cast power over other groups that have a lower position in the novel. This study aimed to find out the dominant and the subordinate group in the novel. This study used a qualitative design with a close-reading method. Data collection was done by reading the novel repeatedly, marking the parts in the novel that were in accordance with the research objectives using Antonio Gramsci's theory, and taking notes. Data analysis was carried out in three steps, such as data reduction, data display, and conclusion. The result of this study showed that power inequality in the novel can cause the presence of the dominant group and the subordinate group. The dominant group in the novel is Death-Cast which is a part of civil society. The subordinate group in the novel is Decker, President, and the herald.AbstrakPenelitian ini membahas persoalan kekuasaan dalam novel They Both Die at the End karya Adam Silvera yang dianalisis menggunakan teori hegemoni Antonio Gramsci. Fokus penelitian ini adalah kekuatan Death-Cast atas kelompok lain yang memiliki posisi lebih rendah dalam novel. Penelitian ini bertujuan mengetahui kelompok dominan dan kelompok bawah dalam novel. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan metode close-reading. Pengumpulan data dilakukan dengan membaca novel secara berulang-ulang, menandai bagian-bagian dalam novel yang sesuai dengan tujuan penelitian menggunakan teori Gramsci, dan mencatat. Analisis data dilakukan dalam tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketimpangan kekuasaan dapat menyebabkan hadirnya kelompok dominan dan kelompok subordinat. Kelompok dominan dalam novel tersebut adalah Death-Cast yang merupakan bagian dari “masyarakat sipil”. Kelompok bawahan dalam novel tersebut adalah Decker, President, dan herald.