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Un construct égaré : celui de la dynamique des groupes restreints
Authors: De Visscher Pierre
Published: February 2015

Résumé Si Kurt Lewin développa les concepts « dynamique » et « groupe social » peu avant 1940, l’expression « dynamique des groupes » et le construct « groupe restreint » (face-to-face group) apparurent les deux dernières années précédant sa mort (11 février 1947). L’originalité d’une méthodologie doublant l’approche expérimentale d’une approche expérienciée et actionnable fut méconnue par nombre de ses disciples psychologues (Cartwright, Festinger…) qui ne l’intégrèrent pas dans leur enseignement. En Europe francophone, la dynamique des groupes post lewinienne vit en dehors des cercles antinomiques de la sociopsychologie cognitivo-expérimentale et du courant psychanalytique (Anzieu…). Elle s’est réfugiée au sein des sciences de l’organisation, de la formation continue, du travail social.
Psychologies sociales. Psychologie sociale, application de la psychologie sociale et psychologie sociale appliquée
Authors: Moser Gabriel
Published: February 2015

Résumé Trois approches qui ont tendance à s’ignorer composent la psychologie sociale : la psychologie sociale fondamentale que certains considèrent seule comme scientifique, et qui construit ses savoirs en se basant essentiellement sur l’expérimentation en laboratoire, la psychologie sociale appliquée ouverte aux problématiques sociales, et qui élabore ses connaissances à travers des recherches portant sur l’individu dans son contexte, et la simple application de savoirs élaborés ailleurs, sans se soucier de la situation particulière dans laquelle ils sont appliqués. La psychologie sociale se doit de répondre à des problèmes sociétaux, non pas en appliquant des recettes, mais en intégrant des savoirs aussi bien issus du laboratoire que du terrain. La psychologie sociale ne peut être utile qu’en œuvrant à son unicité et en tirant profit de la multiplicité de ses approches et paradigmes.
La réminiscence : concept, fonctions et mesures. Adaptation française de la Reminiscence Functions Scale
Authors: Mezred Djamila , Petigenet Véronique , Fort Isabelle , Blaison Christophe , Gana Kamel
Published: February 2015

Résumé Cette recherche présente la validation d’une adaptation française de la Reminiscence Functions Scale/Échelle des Fonctions de la Réminiscence (EFR) auprès de 141 personnes âgées. Les corrélations entre les fonctions de la réminiscence et certaines dimensions de la personnalité, l’actualisation de soi, et la disposition à l’ennui plaident en faveur de sa validité de construit. Les valeurs des coefficients alpha qui varient de .62 à .85 plaident en faveur de la fiabilité des scores à cette échelle. Toutefois, la validité de structure demeure problématique dans le sens où les analyses factorielles réalisées ne permettent pas de confirmer sa structure initiale. Ces résultats ont été discutés à la lumière de l’utilité du concept de réminiscence et de ses applications en psychogérontologie.
Répercussions du résultat d'un examen universitaire sur l'estime globale de soi : fluctuations et structure sous-jacente aux changements
Authors: Stéphan Yannick , Maiano Christophe
Published: February 2015

Résumé L’objet de cette recherche est de mettre en évidence les fluctuations de l’estime globale de soi dans un contexte d’évaluation universitaire mettant à l’épreuve le sentiment de compétence physique. Nous avions émis l’hypothèse que ces dimensions devaient fluctuer en fonction du degré de satisfaction éprouvée à l’égard du résultat. 94 étudiants ont répondu à l’Inventaire du soi physique en 6 items, quelques minutes avant et quelques minutes après un examen sportif de courte durée. Les résultats mettent en évidence que l’estime globale de soi, le sentiment de compétence physique, les perceptions de la compétence sportive et de l’apparence physique, fluctuent en fonction de la satisfaction éprouvée à l’égard du résultat de l’examen. Des analyses en régressions multiples ont permis d’identifier l’influence des perceptions de compétence physique dans la modification du niveau d’estime globale de soi. Cette étude confirme la nature barométrique de l’estime globale de soi et des perceptions de compétence.
Regard psychosocial et événements extraordinaires
Authors: Orfali Birgitta
Published: February 2015

Résumé Diffusion, propagation et propagande sont des modes de communication essentiels dans la théorie des représentations sociales. La spécificité du regard psychosocial met en scène trois instances : Ego/Alter/Objet. Nous confrontons ce regard aux modes de communication privilégiés par les représentations sociales en prenant l’exemple des événements extraordinaires. Ces derniers permettent de saisir comment différentes catégories de citoyens s’articulent autour de cette relation triangulaire, suggérant une dimension politique évidente et une inscription dialogique. L’événement extraordinaire fournit en effet les éléments d’une véritable catharsis sociale : besoin individuel de se rassurer, recours à d’autres (individus, groupes, institutions) pour être rassuré, nécessité de rassurer (institutions, gouvernements, etc.). Ce faisant, il s’inscrit dans une dynamique particulière qui génère du changement social.
Pratiques de discrimination et arrêts de la Cour européenne des droits de l'Homme
Authors: Rauschenbach Mina , Doise Willem
Published: February 2015

Résumé Cette étude sur les représentations sociales de la discrimination présente 25 situations de différences de traitement entre individus dont 9 ont été considérées comme discriminatoires par la Cour européenne des Droits de l’Homme, 9 autres comme non discriminatoires, et 7 situations construites par les auteurs. La population étudiée se composait d’étudiant(e)s (N=216) en droit, psychologie et sciences économiques. L’hypothèse d’un savoir commun par rapport à la discrimination est vérifiée, ainsi que celle d’une convergence entre ce savoir et le savoir expert sous-jacent aux décisions de la CEDH. Des prises de positions individuelles et leurs principes organisateurs ont également été étudiées ainsi que leur ancrage dans des caractéristiques sociologiques et dans diverses expériences et croyances concernant la discrimination et la justice.
Construction et validation de « l'Échelle de mesure du climat social de la classe à l'école élémentaire » (ÉMCCE)
Authors: Bennacer Halim , Darracq Sabrina , Pomelec Céline
Published: February 2015

Résumé Cette recherche présente la validation de « l’Échelle de mesure du climat social de la classe à l’école élémentaire » (ÉMCCE), auprès de 526 élèves français fréquentant 25 classes. L’ÉMCCE résulte d’une adaptation de dimensions sélectionnées essentiellement dans « My Class Inventory » (MCI) et « l’Échelle de l’environnement social de la classe » (ÉEC). Ses mesures différencient bien les classes, comportent une fidélité satisfaisante (cohérence interne, stabilité temporelle) et des indices acceptables de validité discriminante. Les résultats montrent que le climat mérite d’être considéré, dans les études, comme variables dépendantes et indépendantes. Des implications pratiques ont été tirées pour l’optimisation du climat social de la classe.
Cerner les similitudes, composer avec les différences. Les droits de l'enfant en Italie et en Jordanie
Authors: Monacelli Nadia , Molinari Luisa , Emiliani Francesca
Published: February 2015

Résumé Cet article présente une comparaison des résultats issus de deux recherches, conduites en Italie et en Jordanie, dont la finalité est de dégager les similitudes et les différences dans les représentations sociales des droits de l’enfant parmi les populations des deux pays. Les sujets engagés dans ces recherches (646 Italien, 723 Jordaniens) appartiennent à quatre catégories sociales différentes : étudiants, enseignants, policiers et parents. Les résultats montrent que les sujets des deux pays partagent une connaissance commune de ces droits ; qu’ils attribuent des responsabilités différentes notamment en ce qui concerne la responsabilité personnelle et les droits-liberté ; et que, dans chaque pays, des dimensions de valeurs spécifiques prédominent : les principes démocratiques en Italie et le développement social et économique en Jordanie.
Harcèlement moral au travail, survictimation et problèmes du harceleur : quand les victimes sont jugées aussi responsables que leurs harceleurs
Authors: Desrumaux Pascale
Published: February 2015

Résumé Trente-deux scénarios relatifs au harcèlement professionnel variant en fonction des explications causales et de la survictimation du harcelé, des problèmes psychologiques du harceleur et de la situation économique de l’entreprise ont été soumis à soixante-quatre sujets qui jugeaient l’équité de la situation, la responsabilité du harcelé et du harceleur et la probabilité de venir en aide. Les résultats indiquent que le harcèlement est jugé d’autant moins équitable mais le harcelé, d’autant plus responsable, qu’il évoque une cause interne. La survictimation augmente la responsabilité de la victime et diminue l’intention d’aide. L’aide augmente lorsque l’entreprise est en essor et les problèmes psychologiques du harceleur. Le harceleur est jugé moins responsable lorsque l’entreprise est en difficulté.
Le passé et l'avenir du concept de volition pour la psychologie de l'éducation et de la formation
Authors: Broonen Jean Paul
Published: February 2015

Résumé A travers quelques grandes étapes de l’histoire la psychologie, on montre comment le concept de volition, distinct de celui de motivation, connait une reviviscence depuis les vingt dernières années à la fois dans la psychologie nord-américaine et européenne pour devenir un construit incontournable de l’explication des conduites dirigées vers un but difficile à atteindre. On passe en revue divers travaux qui témoignent de l’importance à accorder à ce construit notamment dans la psychologie de l’éducation et de la formation des adultes.
Mobilisation de ressources dans l'expression de la compétence en activité
Authors: Piris Florence , Dupuy Raymond
Published: February 2015

Résumé L’article présente quelques résultats d’une recherche portant sur la définition et l’analyse des composantes et des déterminants de la compétence en activité chez des cadres du secteur aéronautique. Il se centre sur l’une des dimensions de la compétence, la mobilisation de ressources. Il montre en quoi une approche constructiviste et systémique de l’activité de travail, permet à la fois, de saisir la diversité des sources de connaissances et d’expériences mobilisables par les sujets dans différents domaines et temps de vie et de mieux comprendre, au-delà de l’influence effective des caractéristiques biographiques et positionnelles, en quoi la variabilité des manifestations de cette dimension de la compétence, s’explique en grande partie par les significations différentes que prennent pour les sujets leurs activités professionnelles, vis-à-vis de leurs autres domaines de vie.
Pratique des jeux vidéo violents et agression
Authors: Pahlavan Farzaneh , Drozda-Senkowska Ewa , Michelot Julien
Published: February 2015

Résumé Cette étude avait pour objectif d’effet de la pratique des jeux vidéo violents sur les tendances agressives, deux facteurs ont fait l’objet de manipulation : le contexte normatif de leur mesure (ludique versus quotidien) et la violence du jeu (très violent versus peu violent). Les jeunes étudiantes après avoir joué au jeu vidéo ont répondu au questionnaire de provocation de l’agression (version standard versus version ludique) mesurant leurs ressentis émotionnels et leur intentions comportementales. Puis, les participants ont évalué les qualités du jeu retenu ainsi que leur pratique de jeux vidéo. Les résultats montrent que lorsque le contexte renvoie au ludique les participantes adoptent plus fréquemment des comportements agressifs et expriment des sentiments négatifs plus intenses que lorsqu’il renvoie au quotidien.
Classes sociales et jugements normatifs de jeunes français : la justification du système par les défavorisés revisitée
Authors: Elcheroth Guy , Spini Dario
Published: February 2015

Résumé Parfois, les membres de groupes défavorisés soutiennent plus fortement le statu quo social que ceux qui en bénéficient le plus. Nous proposons un recadrage théorique de ce phénomène paradoxal, dans une perspective des représentations sociales normatives et de la vulnérabilité collective. Une enquête réalisée auprès de 297 jeunes à travers trois villes françaises a permis de vérifier empiriquement trois propositions théoriques. Premièrement, le phénomène en question se manifeste spécifiquement au sein d’un contexte marqué par une exclusion sociale particulièrement importante. Deuxièmement, au sein de ce contexte, l’effet de la classe sociale sur le soutien général au système est médiatisé par des positionnements concernant l’enjeu normatif concret actualisé par les expériences collectives: celui de l’application des droits sociaux. Troisièmement, la polarisation des positionnements symboliques entre classes sociales va de pair avec une référence commune renforcée à une définition institutionnelle des droits sociaux.
Acte raciste idéologique ou acte raciste isolé : étude sur les jugements des mineurs et jeunes majeurs, filles et garçons
Authors: Abdellaoui Sid , Personnaz Bernard , Gangloff Bernard
Published: February 2015

Résumé Le désœuvrement socio-économique et l’appartenance idéologique figurent parmi les principales causes à l’origine des actes racistes. La recherche présentée porte sur l’impact d’un acte raciste sur les jugements d’adolescents mineurs et jeunes majeurs, garçons et filles, en fonction de son caractère isolé vs idéologique. 87 sujets devaient indiquer la manière dont ils jugeaient un acte raciste à partir d’une photo représentant un symbole nazi et de la description du contexte social vs idéologique de l’acte. Les résultats montrent que les mineurs sont plus sévères que les jeunes majeurs mais principalement en contexte idéologique. Dans ce même contexte, les filles sont également plus sévères que les garçons concernant la responsabilité attribuée à l’auteur de l’acte lorsqu’il s’agit de jeunes majeurs. De plus quel que soit leur âge elles sanctionnent également plus sévèrement les actes idéologiques. Ces résultats questionnent l’approche kohlbergienne des jugements moraux soutenant un impact significatif de l’âge sur la perception des transgressions morales.
« Je ne suis pas d'accord et je le fais savoir »
Authors: N’Dobo André
Published: February 2015

Résumé Cette recherche tente de montrer que la pression institutionnelle en vue de l’adoption d’attitudes non discriminatoires provoque la réactance et renforce le biais de discrimination intergroupe, au lieu de l’éliminer. Pour tester cette hypothèse, 137 participants, d’origine européenne, devaient sélectionner des candidats endogroupes et exogroupes en vue d’une embauche et justifier leur choix. L’examen des candidatures, ayant des compétences plus ou moins adéquates au profil du poste, se faisait avec ou sans rappel d’un message de sensibilisation sur l’importance de la diversité socio-ethnique dans les organisations. Les résultats valident les attentes sur plusieurs dimensions mesurées, principalement lorsque le message de sensibilisation est rappelé aux participants. Il apparaît alors que la mise sous pression normative amène les individus à mobiliser des stratégies de restauration des libertés menacées. La discussion de ces résultats porte à la fois sur la réactance, sur la manière de gérer le coût de la conversion à la norme d’équité intergroupe et sur les conditions d’une persuasion efficace dans le domaine des discriminations.
Les processus d'attribution de punitions. Étude des relations entre gravité de l'infraction pénale, caractéristiques de l'auteur, émotions et motivations à punir
Authors: Atanasova-Denié Zlatka , Tostain Manuel
Published: February 2015

Résumé Une recherche a été entreprise afin de préciser les relations entre différents déterminants, cognitifs, affectifs et motivationnels, de la punition. Dans ce cadre, nous avons présenté à des étudiants de 1ère année de Sciences Humaines des infractions pénales dans lesquelles on manipulait la gravité des conséquences pour la victime et les caractéristiques de l’auteur de l’infraction (personne avec ou sans troubles psychiatriques, primo-délinquant ou récidiviste). Ensuite, les sujets devaient répondre à des questions portant sur la responsabilité de l’auteur, les sentiments éprouvés à l’égard de l’auteur et de la victime, la punition à attribuer et différentes motivations à punir (rétributive, compensative, dissuasive et réhabilitative). Les résultats, qui vont dans le sens des hypothèses, mettent en évidence : 1) des liens entre facteurs cognitifs et affectifs ; 2) que les motivations à punir influencent l’attribution de punition ; 3) que l’activation de chacune des motivations à punir résulte de facteurs cognitifs et affectifs en partie différents.
Prôner une norme et la transgresser : Le rôle des normes sociales dans le paradigme de l'hypocrisie induite
Authors: Priolo Daniel , Liégeois Arnaud
Published: February 2015

Résumé Dans le paradigme de l’hypocrisie induite, les sujets tiennent un discours socialement souhaitable. Ensuite, ils évoquent des transgressions personnelles de ce discours. Les effets classiquement observés dans ce paradigme peuvent être dus à la dissonance cognitive résultant de l’inconsistance entre une norme prescriptive et un comportement. Dans une première expérimentation, nous avons répliqué les effets classiques de ce paradigme. Dans une seconde expérimentation, nous avons simplement rappelé aux sujets la norme prescriptive et leurs transgressions personnelles. Conformément à nos attentes, dans les deux études, les sujets de la condition « Hypocrisie » rapportent une vulnérabilité et une intention de se protéger plus fortes que celles des autres sujets. Les effets du paradigme d’hypocrisie peuvent être dus à l’inconsistance comportement/norme prescriptive.
L'échelle de simplicité volontaire : une validation en français
Authors: Cordeau Dany , Dubé Micheline
Published: February 2015

Résumé La récente vague de popularité à l’endroit de la simplicité volontaire soulève des questions sur ceux qui choisissent ce mode de vie. La présente recherche tente de valider une version québécoise de l’Échelle de Simplicité Volontaire (Voluntary Simplicity Lifestyle scale ; Iwata, 2001) afin de contribuer à l’avancement des connaissances sur le sujet. L’échelle est traduite en français par une méthode de double-aveugle et est validée avec l’aide de deux échantillons différents de 350 participants chacun. La validité de construit est évaluée par des analyses factorielles de type varimax. La validité convergente et la validité discriminante sont évaluées en utilisant deux autres échelles. Les résultats confirment la validité factorielle de la version québécoise de l’Échelle de Simplicité Volontaire.
Effets de la dissymétrie de compétence pour un apprentissage coopératif en dyades en Éducation Physique et Sportive
Authors: Darnis Florence , Lafont Lucile
Published: February 2015

Résumé Cette étude vise à montrer l’influence de la forme de groupement (symétrique versus dissymétrique) sur des performances décisionnelles en sport collectif chez des jeunes-filles de 11–12 ans en cours d’Education Physique et Sportive. La situation d’apprentissage coopératif est une alternance de montées de balle à deux attaquants contre deux défenseurs au handball et d’interactions verbales dyadiques. Les résultats montrent de meilleures performances au post-test pour une mesure déclarative et au post-test différé pour une mesure procédurale des sujets ayant interagi en condition dissymétrique. Les progrès sont plus forts chez les sujets initialement faibles en dyades dissymétriques. Les résultats sont approfondis par une analyse conversationnelle portant sur le contenu propositionnel et la dynamique interactive des dyades.
Le rôle modérateur de l'explication donnée à la réussite d'un modèle féminin sur la performance des filles en mathématiques : une étude exploratoire
Authors: Bagès Céline , Martinot Delphine , Toczek-Capelle Marie-Christine
Published: February 2015

Résumé Les évaluations nationales françaises montrent chaque année une meilleure réussite des garçons par rapport aux filles sur certains exercices de mathématiques. L’originalité de notre étude est d’étudier comment l’explication donnée à la réussite en mathématiques (efforts vs dons) d’un modèle féminin pourrait modérer la performance des filles en mathématiques. Des filles et des garçons de CM 2 ont réalisé un test de mathématiques difficile après avoir été exposés à un modèle féminin se présentant comme doué ou comme fournissant des efforts en mathématiques. Conformément à notre hypothèse, avec un modèle féminin faisant des efforts (réussite contrôlable), les filles réussissent mieux en mathématiques qu’avec un modèle doué (réussite non contrôlable). L’intérêt d’expliquer les raisons de la réussite d’un modèle est discuté.
Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances. De la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire
Authors: Morin-Messabel Christine , Ferrière Séverine
Published: February 2015

Résumé Depuis ces vingt dernières années, de nombreuses recherches en psychologie et en sciences de l’éducation ont mis en évidence le rôle des rapports sociaux de sexe dans la dynamique de fonctionnement de l’école. L’objectif général de cette présente recherche est d’explorer le contexte scolaire, plus précisément l’école élémentaire, afin de mettre à jour des liens éventuels entre normes scolaires et normes sexuées. Pour se faire, deux variables « contextuelles » sont manipulées : « l’habillage disciplinaire » d’une activité (français vs maths vs jeu) et l’activation de la référence de sexe (activation vs non activation). Ces deux variables sont mises en lien avec des mesures de la performance à une tâche et de l’appréciation de l’engagement de l’élève dans l’activité. Les principaux résultats confirment l’importance de la dimension « enjeu évaluatif » médiatisé par l’habillage disciplinaire sur les performances des élèves. Ils confirment également des effets de sexe qui se traduisent en termes de perception de l’ennui et des variations dans les performances des filles et des garçons selon l’habillage disciplinaire.
Une situation de formation au diagnostic et à l'intervention en organisation dans le cadre d'un (hyper)conflit : le cas de Jérémy (1)
Authors: Faulx Daniel , Delvaux Sophie
Published: February 2015

Résumé Cette situation d’expérienciation structurée s’adresse à un grand groupe (une trentaine de personnes). L’exercice vise à permettre aux participants d’expérimenter la conduite d’une négociation dans une situation conflictuelle. Elle a pour objectifs principaux d’aider les participants à développer d’une lecture systémique et stratégique des situations conflictuelles en organisation, tout en les sensibilisant participants à la problématique de l’intervention en organisation, sa dynamique, sa complexité et ses difficultés. La situation se base sur le cas de Jérémy, un employé d’une grande surface commerciale qui a émis un témoignage télévisé, s’estimant victime de harcèlement de la part de sa hiérarchie. Au lendemain de la diffusion dudit témoignage, qui réveille différentes situations problématiques sur les plans personnel, interpersonnel et organisationnel, l’ensemble des acteurs de l’organisation, dont une équipe de consultants, sont mobilisés autour de la situation.
Situer le social dans la psychologie de la santé : réflexions critiques
Authors: Chamberlain Kerry
Published: February 2015

Résumé Dans cet article, nous considérons comment la psychologie de la santé se définit en tant que discipline, et le type de recherche et de pratique couvert par son agenda actuel. Nous nous focalisons sur la manière dont les questions et préoccupations d’ordre social sont inclues dans la psychologie de la santé. De notre point de vue, la psychologie de la santé emprunte de nombreux concepts aux théories sociales et les adapte directement du domaine de la psychologie sociale plutôt que de développer ses propres théories, modèles ou compréhensions liés à la santé. En prenant cette voie, nous affirmons que la psychologie de la santé reproduit les questions et difficultés de la psychologie sociale et hérite de ces problèmes sans les résoudre. Nous étudions la raison pour laquelle ces problèmes sont importants pour la psychologie de la santé, et pourquoi la santé en soi est essentiellement un concept social. Nous soutenons qu’il nous faut développer de meilleures théories et méthodes pour rendre compte du social afin de l’incorporer de façon plus adéquate à la recherche et à la pratique dans la psychologie de la santé. Nous proposons une approche au plus près des préoccupations quotidiennes qui s’intéresse à la banalité de l’ordinaire comme une issue possible à ces limites. Nous montrons également l’apport possible d’une approche critique de la psychologie de la santé comme moyen de traiter ces problèmes, car l’approche critique favorise la distance envers les bases idéologiques de la psychologie ainsi que la réflexivité dans le travail du chercheur. Cette distance permettant une recherche tournée vers l’innovation méthodologique et vers des théorisations plus appropriées pour traiter le quotidien. Intégrer avec succès le social et la santé constitue toujours un défi pour la psychologie de la santé.
Santé et Représentations sociales : une étude « multi-objets » auprès de Professionnels de Santé et Non-Professionnels de Santé
Authors: Jeoffrion Christine
Published: February 2015

Résumé Le principal objectif de cette recherche est de comparer les représentations sociales (RS) que les professionnels de santé (PS) et les Non-Professionnels de Santé (NPS) ont de plusieurs objets sociaux issus du modèle que nous proposons. Le second objectif est de comparer deux types d’analyse de traitement des données : une analyse prototypique et catégorielle et une analyse factorielle des correspondances. 150 sujets (75 PS et 75 NPS) ont répondu à un questionnaire d’associations libres. Les analyses font apparaître des RS communes aux deux groupes, mais aussi des registres spéciques : les PS ont recours à des termes plus descriptifs et techniques, et les NPS utilisent des termes liés au vécu de la maladie. Les deux techniques utilisées s’avèrent complémentaires dans la compréhension des résultats. Les conclusions soulignent l’intérêt d’étudier des systèmes représentationnels dans une visée comparative afin d’améliorer les communications et de lutter ainsi plus efficacement contre la maladie.
La rupture de confiance envers le médecin auprès de patients infectés par le VIH : quels déterminants psychosociaux ?
Authors: Préau Marie , Villes Virginie , Spire Bruno
Published: February 2015

Résumé L’objectif de cette étude consiste à déterminer les facteurs psychosociaux associés à une rupture de confiance dans la relation médecin-patient chez des personnes infectées par le VIH durant cinq années de suivi (cohorte APROCO (AntiPRotéase Cohorte)). Parmi les 943 patients rapportant une relation de confiance, 68 déclarent une rupture de confiance. Les croyances relatives au traitement, l’âge, le mode de transmission, le fait d’avoir changé de traitement sont indépendamment associés aux ruptures de confiance (modele de Cox). Le résultat fondamental concerne la prise en compte des effets indésirables qui apparaissent comme protecteurs de la relation lorsqu’ils sont identifiés par le médecin alors qu’ils sont liés à une rupture de confiance lorsqu’il sont évalués subjectivement par le patient.
Utilité sociale des représentations intergroupes de sexe. Domination masculine, contexte professionnel et discrimination positive
Authors: Moliner Pascal , Lorenzi-Cioldi Fabio , Vinet Élise
Published: February 2015

Résumé Dans trois expériences les participants lisent les descriptions d’un homme et d’une femme, présentés dans différents contextes (familial vs professionnel ; position professionnelle dominante masculine vs féminine ; promotion professionnelle de la femme motivée par ses compétences vs une mesure de discrimination positive). Ils attribuent ensuite des comportements et des traits de personnalité, différenciés selon leur stéréotypie sexuelle, à chacune des deux personnes. Les résultats montrent que le contexte professionnel conduit à une accentuation des attributions stéréotypées. On constate aussi qu’une position de domination confère à son occupant, homme ou femme, une stéréotypie masculine. Toutefois, cette stéréotypie s’atténue pour le personnage féminin lorsque son accès à la position de domination résulte d’une mesure de discrimination positive.
Étude des représentations en contexte : une méthodologie combinant l'analyse Alceste et la méthode des opérateurs de liaison
Authors: Manetta Céline , Urdapilleta Isabel , Salès-Wuillemin Édith
Published: February 2015

Résumé LCette étude vise d’une part, à proposer une méthodologie d’étude des représentations combinant une approche centrée sur le contenu et l’organisation des éléments de la représentation et d’autre part, à étudier les effets de la tâche sur l’activation de certains éléments de la représentation. Vingt-huit femmes ont réalisé une tâche de classement et une tâche de comparaison de triades de parfums, suivies d’un entretien individuel. L’analyse des verbalisations, réalisée à l’aide de deux méthodes complémentaires, a permis de montrer que le contenu et l’organisation des éléments de la représentation varient en fonction de la tâche. Ainsi la tâche semble induire un rapport particulier à l’objet qui active plus particulièrement certains éléments de la représentation. Les résultats sont discutés dans une perspective méthodologique.
Représentations sociales du confort dans le train : vers une conceptualisation de la notion de confort social
Authors: Marchand Dorothée , Weiss Karine
Published: February 2015

Résumé La recherche présentée vise à explorer la représentation du confort dans les trains sous l’angle de l’analyse structurale des représentations sociales. 47 entretiens semi-directifs menés hors site ont fait l’objet d’une analyse de contenu afin d’identifier les éléments constitutifs des représentations du confort. Une analyse des similitudes a permis l’étude des relations entre ces éléments. Les résultats mettent en évidence des représentations liées à des fréquences d’usage du train (pratiques occasionnelle/régulière). Le confort social apparaît comme une dimension importante de la représentation et le mécanisme du contrôle comme un processus central et structurant de celle-ci.
L'apport du logiciel Alceste à l'analyse des représentations sociales : l'exemple de deux études diachroniques
Authors: Geka Maria , Dargentas Magdalini
Published: February 2015

Résumé L’objectif de cet article est d’étudier l’apport du logiciel Alceste à l’analyse des processus des représentations sociales dans le cadre de recherches diachroniques. Deux études sont rapportées à titre illustratif, l’une sur la politique-objet stable -, et l’autre sur la crémation -objet en émergence dans un contexte socioculturel précis. Ces deux études se caractérisent par une variabilité méthodologique concernant la technique de recueil, le type d’objet étudié et les techniques d’analyse. Les résultats de ces recherches mettent en évidence les possibilités empiriques du logiciel Alceste pour l’étude de l’émergence, des processus d’objectivation, d’ancrage, ainsi que de la transformation des représentations sociales. Dans cet article le facteur temporel est déterminant pour relever la dynamique représentationnelle.
Les facettes d'une représentation sociale : nouvelle approche des effets de masquage
Authors: Milland Laurent , Flament Claude
Published: February 2015

Résumé On introduit une approche concevant les représentations sociales (RS) comme composées de facettes. Chacune reflète une image particulière de l’objet (ici le chômeur), possède une certaine valence (positive/négative), et pondération (degré de représentativité). L’étude 1 permet d’extraire deux facettes : l’une ayant une valence neutre est affichée en standard ; l’autre, de valence négative, est affichée en substitution mais avec une hétérogénéité de réponses. L’étude 2 montre 1) que derrière le masquage d’une facette généralement observé, peut se révéler un affichage subtil qui varie en fonction de la pondération de la facette, 2) que la pondération d’une facette de valence négative est lié l’attitude qui a elle-même des effets sur l’affichage de la facette. On discute de l’intérêt de cette approche pour intégrer avec cohérence différents phénomènes (effets de masquage, rapports entre images contradictoires, liens RS/stéréotypes).
Les représentations sociales des risques à l'origine des risques de crise
Authors: Specht Maryline
Published: February 2015

Résumé Dans cet article, nous développons l’idée suivant laquelle les représentations sociales, et plus largement la pensée sociale, en tant que mode privilégié de fonctionnement du système social, peuvent être, dans une certaine mesure, des potentiels de crise. Elles imposent en effet un fonctionnement et une inertie empêchant le système de prévenir et de réguler les situations de crise. Plus encore, le paradigme technico-rationnel, de maîtrise et de contrôle des risques, ne représente pas selon nous une alternative mais une simple instanciation de la pensée sociale. Nous illustrons ce propos par une étude qualitative montrant en quoi un système social, une industrie de recherche et de développement technologique, ayant adopté un modèle technico-rationnel de management des risques, fonctionne selon une dialectique collective susceptible d’engendrer des situations de crise.
Économie et Finance durant la crise financière mondiale : représentations sociales, métaphores et figures rhétoriques dans le discours des médias de l'automne 2008 au printemps 2010
Authors: De Rosa Annamaria Silvana , Bocci Elena , Bulgarella Clio
Published: February 2015

Résumé Dans le cadre du programme de recherche interdisciplinaire et transnational « La Psychologie de masse et les marchés financiers : agents hétérogènes, médias et investisseurs», cet article met en évidence certains outils rhétoriques utilisés dans le discours social élaboré par les médias et les experts, concernant la crise financière en tant qu’explication basée sur la rupture entre la bonne économie « réelle» et la mauvaise finance « virtuelle». Ainsi la représentation de la première serait ancrée dans la productivité des personnes réelles et de leur travail, alors que la représentation de la seconde serait ancrée dans des produits financiers sans substance, inventés par des spéculateurs si tortueux que les personnes ordinaires, tout comme les soi-disant experts, ne les comprennent pas. Dans cet article nous présentons les résultats préliminaires de la première étude exploratoire de ces représentations, basée sur une analyse qualitative des sources média de l’automne 2008 au printemps 2009. Cette étude est intégrée dans une seconde qui, elle, a pour but l’analyse du contenu et de la structure de ces représentations, à l’aide de l’Analyse Multidimensionnelle des données lexicales (ALCESTE, Reinert, 1983) de 345 articles publiés de septembre 2008 à avril 2010 en page d’accueil des sites web des journaux italiens généralistes (La Repubblica) et spécialisés (Il Sole 24 ore). D’autres étapes du programme de recherche en cours prévoient des analyses qualitatives et quantitatives des médias spécialisés et généralistes, d’Europe, des États-Unis et de la Chine jusqu’au 1 er juin 2010.
La représentation sociale de la crise économique dans quatre pays européens
Authors: Galli Ida , Bouriche Boumédienne , Fasanelli Roberto , Geka Maria , Iacob Luminita , Iacob Gheorghe
Published: February 2015

Résumé L’article présente une recherche internationale sur la représentation sociale de la crise économique. Etant donné la complexité et l’extrême actualité de l’objet, on a choisi une approche « multi méthode. L’analyse des résultats s’est faite en trois étapes. la première descriptive ; la seconde interprétative; la troisième comparative. Dans chaque pays, l’échantillon a été constitué par des sujets appartenant à trois catégories socio-économiques différentes: employés de banque, petits commerçants, étudiants en économie. Le choix de l’échantillon nous permet de tester empiriquement la notion de « distance à l’objet ». Les stratégies et les techniques de relevé et d’analyse des données sont complexes et sous certains aspects absolument innovateurs et ils seront bien expliquées dans le corpus du texte. Dans cet article on présentera seulement les données relatifs à la première étape de la recherche.
Penser la crise écologique : représentations et pratiques franco-allemandes
Authors: Caillaud Sabine , Kalampalikis Nikos , Flick Uwe
Published: February 2015

Résumé Cet article interroge les significations de la crise écologique en France et en Allemagne. Après avoir montré comment l’approche des représentations sociales et l’idée d’une « histoire humaine de la nature » permettent de dépasser certains problèmes inhérents à l’étude de l’objet, nous proposons d’aborder la crise écologique sous l’aspect des motifs liés aux pratiques. Pour cela, nous nous appuyons sur les résultats d’une étude comparative France/Allemagne et plus précisément sur les données issues de la méthode des focus groups. Les résultats montrent la nature antithétique des thêmata à partir desquels la crise écologique est pensée dans les deux pays et leur rapport aux pratiques écologiques associées.
Comparaison de trois conceptualisations de l'intégration identitaire : une étude auprès d'immigrants québécois
Authors: de la Sablonière Roxane , Debrose Régine , Benoit Sophie
Published: February 2015

Résumé Immigrer et vivre en contexte multiculturel nécessite souvent l’intégration de plus d’une culture dans l’identité. Or, la recherche ne s’entend pas sur la meilleure stratégie à adopter pour favoriser le bien-être. Selon le modèle biculturel, un niveau de bien-être élevé est associé à la perception de peu de conflit et de distance entre les deux cultures, alors que selon le modèle des stratégies de l’acculturation, il s’agit plutôt d’une forte identification aux deux cultures. Le modèle cognitivo-développemental, élaboré plus récemment, prédit que plus la cohérence entre les deux cultures est forte, plus le bien-être est élevé. La valeur prédictive des trois modèles a été évaluée auprès d’individus biculturels. Des régressions et des comparaisons planifiées appuient plus fortement le modèle cognitivodéveloppemental.
Dynamique des groupes et éducations alternatives. Une confrontation
Authors: De Visscher Pierre
Published: February 2015

Résumé Sont confrontés : la taxinomie, le mode de construct et les constituants des paradigmes sous-tendant les pratiques tant de la dynamique que de l’animatique des groupes restreints post-lewiniennes d’une part et les formes les plus courantes de l’ éducation continuée et/ou alternative des adultes d’autre part : “animation socio-culturelle”, “démocratie culturelle”, “éducation permanente”, “éducation populaire”, “apprentissage tout au long de la vie”. L’accent est mis sur la congruence des pratiques tant groupales qu’ éducatives et l’aspect “creuset de solidarité” de chacune d’elles.
“Le doxodrame comme miroir de groupe et comme outil d'évolution doxale”
Authors: Reitzman Igor
Published: February 2015

Résumé Utilisé en France depuis 1976, avec des groupes d’adultes en formation, le doxodrame se propose comme une action du groupe lui permettant de découvrir les attitudes et les opinions dominantes en son sein, tout en respectant le légitime besoin d’opacité et de sécurité de chacun. La confrontation des anticipations individuelles (inspirées de la sociométrie) avec la réalité doxale collective, favorise le travail de la dissonance cognitive, et par là même, l’évolution doxale du groupe. Ce dispositif en trois actes, permet la mesure de certaines caractéristiques de la personne dans ce groupe, à ce moment : réalisme doxal, pessimisme doxal, etc., mais aussi la construction d’un profil doxal de groupe. Le doxodrame pourrait être la première pierre d’une discipline nouvelle, la micro-doxométrie.
“Hiérarchie intra-noyau et négociabilité des éléments centraux d'une représentation sociale”
Authors: Lheureux Florent , Lo Monaco Grégory
Published: February 2015

Résumé Situés dans le cadre de la théorie des représentations sociales, on s’intéresse au concept de négociabilité intra-noyau afin de positionner celui-ci en regard des travaux relatifs à la hiérarchie du noyau central. On pose pour hypothèse que la confirmation d’un élément central prioritaire (ECP) compenserait la mise en cause (MEC) d’un élément central adjoint (ECA) et conduirait les participants à reconnaître l’objet de représentation. Inversement, on s’attendait à ce que la MEC d’un ECP ne soit pas compensée par la confirmation simultanée d’un ECA. Une étude expérimentale conforte cette hypothèse, permettant ainsi l’intégration théorique du concept de négociabilité intra-noyau et la formulation de perspectives de recherches concernant la dynamique des représentations sociales et de leur rôle en tant que grille de lecture de la réalité.
Existe-t-il un véritable altruisme basé sur les valeurs personnelles ?
Authors: Deschamps J-F. , Finkelstein Rémi
Published: February 2015

Résumé Le véritable altruisme existe-t-il ? Les travaux de C.D. Batson ont mis en évidence un altruisme basé sur l’empathie. Dans cette recherche, nous examinons une nouvelle forme de véritable altruisme qui serait basé sur les valeurs personnelles. Dans un échantillon de bénévoles (N = 183), nous avons trouvé que 23 % des participants exprimaient une valeur personnelle Véritable Altruisme (VPVA) très élevée (> 80 %). Une série d’analyses de corrélation a permis de mettre en évidence que la VPVA était corrélée positivement et significativement à des mesures de comportements pro-sociaux (r = .15 à .22 ; p <.05 ; d = .39 à .65). Ces premiers résultats supportent l’existence d’un altruisme véritable basé sur les valeurs personnelles et indiquent la nécessité de tester l’effet causal de la VPVA sur les comportements pro-sociaux.
Induction sémantique de l'amour et comportement d'aide envers des réfugiés : amour + réfugiés = amour des réfugiés ?
Authors: Lamy Lubomir , Fischer-Lokou Jacques , Gueguen Nicolas
Published: February 2015

Résumé Dans une expérience menée en milieu naturel, des passants (n = 180) ont été sollicités afin de donner leur opinion relativement à des réfugiés étrangers sans papiers, et afin d’apporter de l’aide à ces réfugiés. L’enquêteur arbore, ou non, le mot « LOVE » sur son T-shirt. Les résultats montrent que la somme d’argent que les participants acceptent de donner en faveur des réfugiés est significativement plus importante lorsqu’il y a eu induction sémantique de l’amour, par rapport au groupe contrôle. Néanmoins, pour les autres requêtes et pour les opinions envers les réfugiés, l’induction sémantique n’a pas d’effet significatif. Ces résultats sont interprétés au regard des normes sociales à l’œuvre dans les comportements prosociaux. Ils suggèrent en outre que la composante motivationnelle du concept d’amour (s’approcher) se heurte à la composante motivationnelle attachée à l’idée des réfugiés sans papiers (s’éloigner).
La transcendance de soi et le bonheur : une mise à l'épreuve du modèle du bonheur basé sur le soi centré-décentré
Authors: Dambrun Michaël , Ricard Matthieu
Published: February 2015

Résumé Le principal objectif de cette recherche était de tester l’une des hypothèses centrales du modèle du bonheur basé sur le soi centré-décentré (Dambrun et Ricard, 2011). D’après ce modèle, le bonheur authentique-durable serait favorisé par un fonctionnement de soi décentré (e.g. ajustement harmonieux, forte connexion soi-autrui). Deux types d’affects seraient responsables de cet effet : la décentration de soi augmenterait les affects de bienveillance (empathie, compassion) et diminuerait les affects afflictifs (colère, peur, jalousie, frustration). La conjugaison de ces deux effets entrainerait une augmentation du bonheur durable. Nous avons testé cette hypothèse au moyen d’analyses de trajet sur un échantillon hétérogène de citoyens d’une ville provinciale française de taille moyenne (n = 164). L’inventaire de transcendance de soi pour adulte (ITSA) était utilisé comme un marqueur du niveau de décentration des participants. Les résultats révèlent tout d’abord que la transcendance de soi est reliée positivement et significativement au bonheur authentique-durable (r = .35). Conformément au modèle théorique, il apparaît que cette relation est médiatisée par deux variables distinctes : les affects de bienveillance et les affects afflictifs.
L'optimisme : une analyse synthétique
Authors: Martin-Krumm Charles
Published: February 2015

Résumé Alors que l’usage courant veut qu’optimisme et pessimisme soient considérés comme étant aux extrémités d’un même continuum, les résultats de recherches récentes révèlent que leur réalité est beaucoup plus complexe, bien plus que le laisse entendre leur usage courant. L’objet de cet article est de présenter leurs différentes facettes et conceptions, leurs définitions et mesures, leurs conséquences et leurs antécédents potentiels, voire les stratégies d’intervention disponibles pour augmenter le niveau d’optimisme et/ou réduire le niveau de pessimisme. Les questions que suscitent ces concepts seront posées, des pistes de réponses évoquées et des perspectives de recherche envisagées.
Rapport dialogique et répertoire de réponses
Authors: Lemoine Fabien , Laurens Stéphane
Published: February 2015

Résumé Cette étude mobilise le regard psychosocial (Moscovici, 1984) et l’approche dialogique (Marková, 2005) pour envisager l’opinion. L’objectif principal est de tester l’existence d’un répertoire de réponses alimenté par nos dialogues avec autrui. Le sujet « assumerait l’attitude d’autrui » (Mead, 1934) pour prendre position vis-à-vis d’un objet. Nous avons vérifié la capacité des participants (N=89) à identifier des autrui et leurs réponses. Ces réponses doivent être partagées et signifiantes. Les résultats montrent que 83.1 % d’entre-eux peuvent imaginer des autrui et leur position vis-à-vis d’un objet. Ces réponses constituent les prises de position d’autrui dont dispose le sujet et ainsi le répertoire sur lequel il s’appuie pour élaborer sa propre opinion.
Double avantage ou double peine ? Les effets de l'âge et du sexe des candidats sur les attitudes évaluatives et discursives des évaluateurs en situation de recrutement
Authors: Faure Alice , N’Dobo André
Published: February 2015

Résumé Cette recherche examine les effets combinés ou séparés de l’âge et du sexe des candidats sur l’attitude des recruteurs. En se basant sur le paradigme du double avantage on présume que cette attitude sera, comparativement aux autres cas de figures, plus bienveillante à l’égard des candidats doublement handicapés par leur âge (les seniors) et par leur sexe (les femmes). Afin de valider cette hypothèse, 214 participants devaient décider de l’embauche de candidats masculins ou féminins, jeunes ou seniors, et justifier de façon argumentée leur décision. Les résultats valident globalement les attentes et montrent que les femmes seniors sont comparativement plus souvent évaluées avec bienveillance que les jeunes femmes et les hommes seniors. Ils montrent également un effet de discrimination sexiste classique en faveur des jeunes hommes, et au détriment des jeunes femmes. Par contre, les résultats issus de la comparaison entre les seniors et les jeunes de sexe masculin sont moins polarisés. La discussion porte sur le mécanisme de discrimination sexo-âgéiste, du double standard d’évaluation et des effets de l’intersectionalité catégorielle lors du processus de sélection professionnelle.