bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
INTEGRATED APPROACH IN ORGANIZING LOGISTIC ACTIVITY
Authors: Al- Ababneh Hassan Ali , Popova Svitlana , Ibragimkhalilova Tatyana , Tomashevskaya Elena , Popova Olha , Ganna Myroshnychenko
Published: December 2020

The main theoretical aspects of the features of the formation of the logistics activities of organizations in the modern conditions of the transformation of the world market are considered. The conceptual necessity of using an integration approach in organizing logistics activities, taking into account the influence of factors of the macroeconomic environment, has been substantiated. The main aspects and features of intrafirm and interfirm logistic integration of organizations are interpreted and reasoned, which, in contrast to existing approaches, makes it possible to distinguish this process from its influence on the main activity, taking into account the risk factors. The conceptual factors contributing to the formation of integration processes in the organization in modern conditions of the transformation of the world market are highlighted. It is argued that the modern realities of doing business, regardless of the type of economic activity, necessitate the use of an integrated approach in management when organizing logistics activities. With the help of economic and statistical analysis of the logistics services market in the world, the intensity and need for the use of intrafirm logistics integration are substantiated. The developed theoretical and methodological approach of the integration organization of logistics activities can be applied in practice, taking into account the peculiarities of the economic activities of organizations in modern conditions.
DESIGN OF WASTE VEGETABLE OIL COLLECTION NETWORKS APPLYING VEHICLE ROUTING PROBLEM AND SIMULTANEOUS PICKUP AND DELIVERY
Authors: Quintana Lisandra , Herrera-Mena Yalexa , Martínez-Flores José-Luis , Coronado Marcos , Montero Gisela , Cano-Olivos Patricia
Published: December 2020

The growth of industrialization in Mexico has caused an increase in the demand for materials to satisfy the consumption of goods and services of a growing population. Given this scenario, there is a rise of the residual generation with affectations on the ecosystem and population health. Hence, the objective of this research was to design a network for waste vegetable oil collection based on vehicle routing problem with simultaneous pickup and delivery, starting from a distribution centre to 49 restaurants, as the generation sources of waste vegetable oil. The Vehicle Routing Problem Simultaneous Pickup and Delivery with Time Windows was the variant used as a vehicle routing method to solve the problem. The free software VPRPD was the tool used to solve the vehicle routing problem with simultaneous pickup and delivery that allowed to specify time restrictions. This software uses the simulated annealing metaheuristics in its syntax. As a result, it was obtained a total of 8 networks, for a vehicle capacity utilization of 70 percent in the 6 t vehicle and 46 percent in the 8 t vehicle.
LEANING OF PROCESSES AND IMPROVING THE WORKING CONDITIONS OF THE NEWLY CREATED WORKING ZONE
Authors: Sabolová Veronika , Cagáňová Dagmar , Makyšová Helena
Published: December 2020

The aim of the article is to propose ways to increase the functioning efficiency of the newly created workplace with regard to the course of the processes themselves, as well as of the working conditions of the affected employees in the selected company, dealing with the production of refrigeration and air conditioning units for automobiles. The automotive market is primarily customer-oriented, to which companies strive to meet and deliver high-quality products that are different from their competition. To ensure this goal, it is necessary to acquire theoretical knowledge in the field of organization and structure of the production process. It is also necessary to analyse problematic points of the newly created working zone on the basis of observations and interviews with employees. The essence of streamlining the workplace and improving the working conditions of employees lies in the identification, analysis and elimination of shortcomings, that have arisen mainly due to dynamic changes and rapid implementation of the working zone in the corner of the production hall. Based on the identified deficiencies, the authors of the paper have proposed corrective actions and have analysed the results of the improved condition.
INNOVATIVE APPROACHES TO ASSESSING ORGANIZATIONAL CHANGES AT AUTOMOTIVE INDUSTRY ENTERPRISES: THE EU EXPERIENCE FOR UKRAINE
Authors: Pidmurniak Oleksandr , Baiura Dmytro , Zhylinska Oksana , Kukhta Pavlo
Published: December 2020

The article considers the features of organizational changes (organizational innovations) that have been carried out in the automotive industry of countries that have relatively recently joined the European Union (the Czech Republic, Slovakia, Poland, and Romania). These countries, starting from 1990s and throughout 2000s, rebuilt their own automotive industry and managed to attract investors, which resulted in increased production and car exports. The article substantiates that in the modern world the automotive industry has tendencies towards internationalization (production in different countries), development of large multi-brand concerns (production of different classes and makes of cars), cooperation (OEM companies and car dealers cooperating with concerns), and specialization (each country produces cars that meet market needs, either for domestic consumption or for export). This issue is extremely important for Ukraine, as the Ukrainian automobile industry now ranks second among the post-Soviet countries and 11th among the Eurozone countries in terms of production, with 7 automobile plants operating in Ukraine. The purpose of the article is to analyse organizational changes in the automotive industry enterprises in Eastern Europe, including the introduction of innovations, as well as to determine the possibility of implementing such changes in the automotive industry in Ukraine.
EMBEDDED SYSTEMS – CONTROL OF POWER SUBSYSTEMS
Authors: Kelemen Michal , Miková Ľubica , Hroncová Darina , Filakovský Filip , Sinčák Peter Ján
Published: December 2020

The main role of embedded system is to control the product behaviour or control of outside world. Microcontroller as embedded system obtains information through the sensors and makes adequate impact to outside world after sensor data processing. The microcontroller impact is realized through the actuators which convert the electrical energy (or different type of energy) to mechanical work. These processes are executed because of fulfil customer requirements. Microcontrollers as signal controllers work only with low power signals. This paper discusses the possibilities and application of controlling the power subsystems via using the embedded systems.
SIGNAL NOISE REDUCTION AND FILTERING
Authors: Kelemenová Tatiana , Benedik Ondrej , Koláriková Ivana
Published: December 2020

The paper deals with noise reduction in signal. Normally measured signal very frequently includes noise and data processing includes the activities for its reduction. The best choice is to reduce the source of noise, but often it is not possible to reduce noise source. Filtering is another activity, which helps us to reduce noise in measured signal. Data processing can be executed only with filtered signal.
AVALIAÇÃO DOS FATORES QUE INFLUENCIAM OS AUTOS DE INFRAÇÃO POR POLUIÇÃO SONORA
Authors: Borges Alves Francisco Ivander Amado , Souza Jackeline Lucas , Correio Lys Bessa Peixoto
Published: December 2020

O meio ambiente é imprescindível a todas as esferas da sociedade. Mais do que nunca se nota a importância de zelar pelos bens naturais e pelo meio ambiente ecologicamente equilibrado, uma vez que estes não pertencem a ninguém de forma privativa e sua utilização deve ser consciente, sobretudo para que as próximas gerações usufruam desse ambiente e que os impactos ambientais sejam minimizados. Esta pesquisa coletou-se 555 autos de infrações ambientais da categoria poluição sonora, referentes ao ano de 2017, disponibilizados pela SEUMA - Secretaria de Urbanismo e Meio Ambiente, buscando analisar a capacidade econômica do infrator, a gravidade do dano e a reincidência da infração como características influenciadoras nos valores das multas, segundo o Decreto nº 6.514/2008. No modelo de equação aplicado verificou-se que duas variáveis influenciaram positivamente o valor das multas (capacidade econômica do infrator e reincidência da infração); por sua vez, a variável potencial poluidor não influenciou o valor da multa por infração ambiental, estando parcialmente em desacordo com a legislação aplicável.
EVALUATION OF WATER QUALITY AND TROPHIC CONDITION OF YUVACIK (KOCAELI-TURKEY) DRINKING WATER DAM RESERVOIR
Authors: KALIPCI Erkan , VAROL Selcuk , CÜCE Hüseyin
Published: December 2020

This study was conducted in order to examine some physico-chemical properties and determine the trophic status of Yuvacık Dam Lake, which is located within the provincial borders of Kocaeli, to reveal the surface water quality and pollution problems. Raw water samples were taken from 5 different stations at different depths for two periods (September 2016 and May 2017). As a result of the research, it was found that the average values of water quality parameters of Yuvacık Dam Lake are in the range of water quality class I (high quality, very good) - II (slightly polluted, good) according to the quality criteria. According to the eutrophication criteria, the trophic level of the lake was mesotrophic in terms of total nitrogen (TN) and total phosphorus (TP) concentration, oligotrophic in terms of chlorophyll-a, and periodically mesotrophic in terms of light transmittance. The mean Trophic State Index (TSI) value was calculated as 44.1 and it was determined that the trophic level of the lake was mesotrophic.
FRAMEWORK DEVELOPMENT FOR DYNAMIC SYSTEM VALIDATION
Authors: GÖNÜL SEZER Eylül Damla , OCAK Zeynep
Published: December 2020

Validation is one of the most important stages of modeling, and it is a necessity before utilizing the model for further analyses. Especially for the studies that start with conceptual models, the validation process is more complex than others. In this study, we used a multi-methodology approach to develop a framework to support the conceptual model development and validation in System Dynamics (SD) modeling. In the proposed framework, we integrated methods from SD methodology with methods from the Analytic Network Process (ANP). The proposed framework was then used for clinical laboratory performance analysis. The purpose was to use the proposed framework to conduct structural validity of the SD model, to prioritize Clinical Laboratory (CL) performance indicators, and capture their relations. Results indicate that the proposed framework can be used to generate an enriched and validated conceptual model for a CL performance system that can be useful for healthcare decision-makers. Also, the proposed multi-methodology framework can be applied to any complex systems to validate the conceptual models.
A Machine Learning Recommender System Based on Collaborative Filtering Using Gaussian Mixture Model Clustering
Authors: Fakoor Delshad , Maihami Vafa , Maihami Reza
Published: December 2020

Changing and moving toward online shopping has made it necessary to
customize customers’ needs and provide them more selective options. The
buyers search the products’ features before deciding to purchase items.
The recommender systems facilitate the searching task for customers via
narrowing down the search space within the specific products that align
the customer needs. Clustering, as a typical machine learning approach,
is applied in recommender systems. As an information filtering method, a
recommender system clusters user’s data to indicate the required factors
for more accurate predictions by calculating the similarity between
members of a cluster. In this study, using the Gaussian mixture model
clustering and considering the scores distance and the value of scores
in the Pearson correlation coefficient, a new method is introduced for
predicting scores in machine learning recommender systems. To study the
proposed method’s performance, a Movie Lens data set is evaluated, and
the results are compared to some other recommender systems, including
the Pearson correlation coefficients similarity criteria, K-means, and
fuzzy C-means algorithms. The simulation results indicate that our
method has less error than others by increasing the number of neighbors.
The results also illustrate that when the number of users increases, the
proposed method’s accuracy will increase. The reason is that the
Gaussian mixture clustering chooses similar users and considers the
scores distance in choosing similar neighbors to the active user.
Surgical Excision of a rare cardiac tumour: Cardiac Hibernoma
Authors: Lee Michelle , Yates Martin , Mistirian Alina , Sheaff Michael , Lawrence David
Published: December 2020

We report a case of cardiac hibernoma, which is a very rare type of
benign lipomatous tumour. They are usually asymptomatic and therefore
remain undetected or are found incidentally. When symptomatic, they vary
and depend on location of heart involved. The patient had a hibernoma on
right atrial wall invading the intra-atrial groove and extending over
superior vena cava (SVC), causing significant symptoms of SVC
obstruction and tamponade. The patient therefore underwent emergency
operation, in which the tumour was resected and the right atrium was
reconstructed with Bovine pericardial patch. He was discharged home
well.
Iterative approximations of common fixed points with simulation results in Banach spaces
Authors: Bera Ashis , Chanda Ankush , Dey Lakshmi Kanta
Published: December 2020

In this article, we propose the Abbas-Nazir three step iteration scheme
and employ the algorithm to study the common fixed points of a pair of
generalized $\alpha$-Reich-Suzuki non-expansive
mappings defined on a Banach space. Moreover, we explore a few weak and
strong convergence results concerning such mappings. Our findings are
aptly validated by non-trivial and constructive numerical examples and
finally, we compare our results with that of the other noteworthy
iterative schemes utilizing MATLAB $2017$a software. However, we
perceive that for a different set of parameters and initial points, the
newly proposed iterative scheme converges faster than the other
well-known algorithms. To be specific, we give an analytic proof of the
claim that the novel iteration scheme is also faster than that of Liu et
al.
Effect of Cardiac Rehabilitation on Atrial Conductions Following Isolated Coronary Artery Bypass Surgery
Authors: Sahin Anil , Tasbulak Omer , Kahraman Serkan , Demirci Gokhan , Agus Hicaz Zencirkiran , Altun Cigdem , Kalkan Ali , Ertürk Mehmet
Published: December 2020

Background: Cardiac rehabilitation (CR) is associated with improved
clinical outcomes in a broad spectrum of cardiac disease. The beneficial
effect of CR has been proven in patients with ischemic heart diseases.
Post-operative atrial fibrillation (AF) and atrial arrhythmias are
common complications following coronary artery bypass grafting (CABG)
surgery. The aim of this study was to evaluate the effect of CR on
atrial conductions in patients who underwent isolated CABG surgery.
Methods: After the exclusion criterion was applied 545 patients were
included in the study, retrospectively. One group (Rehab +) included
patients who participated in CR program and the other group (Rehab -)
included patients who did not want to or could not be participated in CR
program after isolated CABG surgery. ECG parameters of Pmax, Pmin and P
wave dispersion (PWD) of both groups were compared. Results: All
parameters including heart rate, PR interval, Pmax, Pmin and PWD were
significantly changed in rehab (+) group after CABG surgery. There was
significant change in rehab (+) group when compared to rehab (-) group
in terms of parameters of Pmax (P<0.001), Pmin
(P<0.001), P wave dispersion (P<0.001). Conclusion:
Our findings referred that CR program significantly improved parameters
of atrial conduction including Pmax, Pmin and PWD following isolated
CABG surgery. Thereby improvement in atrial conduction by CR program
following CABG surgery could reduce atrial arrhythmias.
Spontaneous mechanical aortic valve leaflet dislocation during implantation
Authors: Papadakis Emmanouel , Martens Thomas , Kanakis Meletios
Published: December 2020

Acute or delayed mechanical valve fracture with possible migration is a
rare problem seen after valve replacement. We report a patient where
mechanical aortic valve leaflet detachment was encountered during
implantation. The missing leaflet was retrieved in the left atrium at
the level of the right lower pulmonary vein. This has not yet been
described, and prompt recognition and intervention is warranted.
Artificial neural networks for solving elliptic differential equations with boundary layer
Authors: Yuan Dongfang , Liu Wenhui , Ge Yongbin , Cui Guimei , Shi Lin , Cao Fujun
Published: December 2020

In this paper, we consider the artificial neural networks for solving
the differential equation with boundary layer, in which the gradient of
the solution changes sharply near the boundary layer. The solution of
the boundary layer problems poses a huge challenge to both traditional
numerical methods and artificial neural network methods. By theoretical
analyzing the changing rate of the weights of first hidden layer near
the boundary layer, a mapping strategy is added in traditional neural
network to improve the convergence of the loss function. Numerical
examples are carried out for the 1D and 2D convection-diffusion equation
with boundary layer. The results demonstrate that the modified neural
networks significantly improve the ability in approximating the
solutions with sharp gradient.
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: AS REAÇÕES DE OXIRREDUÇÃO DE ACORDO COM OS MODELOS MENTAIS
Authors: Durand Ângela Malvina , Garcia Isabel Krey
Published: December 2020

A aprendizagem é um processo gradual e pessoal, que modifica o comportamento dos indivíduos. No âmbito educacional, a Teoria dos Modelos Mentais de Johnson-Laird fornece um referencial que permite entender como o estudante pode refletir, raciocinar, utilizar estratégias de resolução de problemas. Também permite compreender o processo que favorece a construção de suas próprias representações mentais sobre os modelos conceituais trabalhados em aula, como por exemplo, das reações químicas de oxirredução, um conteúdo considerado abstrato e de difícil compreensão, tanto no ensino médio quanto superior. Deste modo, a presente pesquisa visa investigar como os principais periódicos de Ensino de Química e de Ciências vêm relacionando os modelos mentais e conceituais das reações químicas de oxirredução. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em vinte e um periódicos Qualis A1 e A2 de ambas as áreas, produzidos no período de 2008 e 2018. Após leitura exploratória do material, encontraram-se cinquenta e seis objetos de estudo, os quais foram separados em categorias definidas a priori e emergentes. No decorrer deste processo, os artigos foram então classificados em quatro níveis – Nível 1, Nível 2, Nível 3 e Nível 4 – conforme abordam as relações entre os modelos conceituais e mentais das reações de oxirredução. Do total de trabalhos analisados, em três é possível observar o quão distantes estão os modelos mentais dos estudantes dos modelos conceituais de oxirredução, além de averiguar quais suas principais dificuldades, equívocos e concepções ingênuas/alternativas sobre este conteúdo. Acredita-se que este trabalho possa contribuir na melhoria da compreensão do processo de ensino e aprendizagem dos conceitos envolvidos nas reações químicas de oxirredução, servindo como subsídio para que a Teoria dos Modelos Mentais de Johnson-Laird seja cada vez mais utilizada no Ensino de Química, além de dar suporte teórico às futuras pesquisas.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMO ESTRATEGIA PARA APRENDER SOBRE ELECTRICIDAD: ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA RURAL COLOMBIANA
Authors: Giraldo Macías Christian Fernney , Meneses Villagrá Jesús Ángel , Caballero Sahelices María Concesa
Published: December 2020

Existe cierto consenso sobre la necesidad de promover enseñanzas que permitan acercar a los estudiantes a las problemáticas que emergen de los contextos particulares, como mecanismo para resolver problemas, potenciar competencias, habilidades científicas y fomentar el trabajo colaborativo. Este trabajo pretende responder a esa inquietud y forma parte de una investigación más amplia, cuya finalidad es implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como una estrategia pedagógica que impulse en los estudiantes la comprensión de los contenidos de electricidad y circuitos eléctricos del currículo oficial, utilizando las fuentes de energías alternativas como generadoras de electricidad, para hacer funcionar máquinas que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos. Los resultados que se presentan corresponden a la experiencia desarrollada con estudiantes de educación media ejecutando el proyecto “Pajarito sale a la luz”, donde se ha evaluado el potencial del ABPy para promover el interés hacia la ciencia y su aprendizaje. La evolución de la comprensión conceptual de los estudiantes se analiza a partir de las actividades del proyecto y las respuestas a los cuestionarios al inicio y final de la experiencia. El desarrollo de habilidades en la identificación y resolución de problemas, así como, la argumentación de las respuestas a preguntas y el trabajo colaborativo se han considerado indicadores de evidencias de aprendizaje.
CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
Authors: Ricardo Elio Carlos
Published: December 2020

Tem havido uma crescente ênfase na tecnologia no contexto educacional. No entanto, não está claro o que é a tecnologia. Frequentemente, as pessoas pensam a tecnologia como uma ciência aplicada ou um simples artefato, como um computador ou um smartphone. Raramente se pensa na tecnologia como um processo ou a relação entre inovações tecnológicas e os aspectos sociais, econômicos e históricos. Mas, os professores estão preparados para discutir a tecnologia na sala de aula? Este artigo apresenta uma análise qualitativa acerca das concepções de tecnologia em cursos de formação inicial de professores de física. Para isso, foram analisados os Projetos Pedagógicos de 19 cursos de licenciatura em física. As análises indicam que concepções de tecnologia criticadas pela literatura estão presentes nesses documentos, tais como: tecnologia como ciência aplicada, tecnologia como artefato, modelo linear de desenvolvimento tecnológico e determinismo tecnológico.
EVOLUCIÓN DE LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO A PARTIR DE UNA FORMACIÓN DE POSGRADO REFLEXIVA
Authors: Fernandez-Marchesi Nancy Edith , Costillo-Borrego Emilio
Published: December 2020

Las creencias o concepciones que poseen los docentes sobre determinados contenidos, en este caso sobre las actividades prácticas de laboratorio en Biología, tienen una fuerte influencia en la enseñanza. Por este motivo es imprescindible ocuparse de ellas y analizar como transformarlas. En este caso se hizo mediante una intervención didáctica en un seminario de posgrado en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur, Argentina. El grupo de cursantes, estuvo conformado por 4 profesoras con características y perfiles diversos. Se empleó una entrevista basada en un cuestionario que se analizó cualitativamente utilizando el método comparativo constante. En las profesoras en formación de posgrado (PFP) existen concepciones y creencias sobre las actividades prácticas de laboratorio similares a las halladas en otros estudios. Además reconocen que les cuesta salir de las prácticas tipo receta y de su zona de confort, por añadidura piensan que esta situación también se produce en los estudiantes. Se observan diferencias entre las PFP con y sin experiencia docente ya que las que no poseen experiencia plantean temores en relación a la conducta de los estudiantes. También hay diferencias importantes entre las profesoras que poseen formación inicial como docentes y aquellas que se formaron solamente en la disciplina Biología (o afín). Se ha hallado que es necesario considerar las emociones y el dominio afectivo como parte del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) sobre las actividades practicas. Las PFP dieron cuenta de algunos obstáculos epistemológicos que dan forma a su CDC y de alguna manera condicionan su desempeño durante las actividades de laboratorio. Estos están relacionados con cuestiones personales y de formación, de contenidos, relacionadas con estudiantes e institucionales. Es necesario diseñar un proceso de formación continua específico con el objetivo de promover el cambio de las creencias previas.
INVESTIGANDO PROCESSOS DE RETOMADA DE CONHECIMENTOS DE FÍSICA POR INTERMÉDIO DO JOGO PERFÍSICA
Authors: Silva da Gama Afonso Maria Eduarda , Maximo-Pereira Marta
Published: December 2020

O interesse pela questão do lúdico na sala de aula e em espaços não formais de educação parece cada vez mais crescente no Ensino de Ciências. Alinhado a essa tendência, o objetivo deste trabalho é investigar como ocorre a retomada de conhecimentos de Física durante a aplicação de um jogo previamente elaborado, denominado PerFísica. Ele consiste em um tabuleiro e em um conjunto de cartas, que apresentam, cada uma, algum conhecimento de Física e 12 dicas sobre ele. Os grupos de alunos devem tentar adivinhar o conhecimento de Física presente na carta por meio das dicas lidas pelo professor mediador do jogo. A elaboração do PerFísica e a análise dos dados da pesquisa têm como base a perspectiva histórico-cultural. Elementos mediadores já existentes na literatura foram usados como categorias de análise das retomadas de conhecimento científico escolar identificadas. O PerFísica foi aplicado em uma turma de Ensino Médio Integrado ao Ensino Técnico de uma instituição federal de ensino. Foram analisadas as gravações em áudio das conversas entre os grupos e a professora mediadora do jogo. Foram identificados diversos elementos mediadores utilizados pelos grupos ao tentarem adivinhar o conhecimento presente na carta: interação aluno-aluno, interação professor-aluno, nomes dos assuntos estudados, leis físicas, livro didático. Também foi observado um elemento mediador ainda não mapeado pela literatura: a interação aluno-jogo, que se refere ao uso dos conteúdos científicos das cartas do PerFísica para a retomada de assuntos já estudados e para a identificação do conhecimento presente na carta. Espera-se que o presente artigo contribua para a reflexão e o diálogo acadêmico sobre o papel do lúdico no Ensino de Ciências com base na análise de uma experiencia concreta de utilização de um jogo em contexto escolar.
CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA FOSFOETANOLAMINA NAS AULAS DE CIÊNCIAS
Authors: Moreira Célia Dos Santos , Pedrancini Vanessa Daiana
Published: December 2020

Este trabalho objetiva analisar as contribuições e limites do ensino organizado por meio da QSC Fosfoetanolamina para o reconhecimento e a reflexão dos aspectos científicos, éticos, políticos e econômicos em relação ao tema discutido. Para tanto, fundamentando-se na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) e na Teoria Histórico-Cultural (THC), desenvolveu-se uma proposta didático-pedagógica, que abordou aspectos intrínsecos da QSC Fosfoetanolamina, em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental, de uma escola municipal, da região sul de Mato Grosso do Sul. Os resultados da investigação constituíram-se por diálogos entre estudantes e professora/pesquisadora, registrados por questionários, gravações em áudio das aulas e entrevista semiestruturada, procedidos pela Análise de Conteúdo. De maneira geral, verificou-se que o ensino organizado por meio da QSC fosfoetanolamina e da mediação pedagógica contribuiu para o reconhecimento e discussão dos estudantes sobre os aspectos científicos, políticos, econômicos e éticos, bem como dos riscos/custos e benefícios que envolvem essa QSC, auxiliando-os no processo de aprendizagem em ciências de maneira contextualizada. Por outro lado, por meio da análise crítica da proposta didático-pedagógica, se fortalece a necessidade de elaborar estratégias de ensino que promovam a transposição didática e ampliação da ZDP dos estudantes por meio de pistas, anunciações intencionais e questionamentos que façam os estudantes refletirem sobre os conceitos e situações estudadas.
PAULO FREIRE EM ARTIGOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS [1996-2018]: UMA ANÁLISE DE CITAÇÕES
Authors: Jesus Alaércio Moura Peixoto de , Razera Júlio César Castilho
Published: December 2020

Paulo Freire é o autor que mais aparece nas referências bibliográficas de artigos da área brasileira de Educação em Ciências sobre formação de professores. No entanto, existe uma lacuna de conhecimento analítico-contextual sobre essa ocorrência, que ainda necessita de investigação. Qual seria o perfil das citações? Em que tipos de citações Freire aparece? Para quê? Por quê? Com o intuito de responder parte significativa dessas questões, foi realizada uma pesquisa que teve como objetivo analisar as citações feitas a Paulo Freire em artigos da área brasileira de Educação em Ciências. Tratou-se de pesquisa bibliométrica do tipo ‘análise de citações’. Estes foram os cinco periódicos investigados: Ciência & Educação, Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Investigações em Ensino de Ciências, Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências e Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. Se no meio restrito de alguns poucos partidos políticos do Brasil as ideias freireanas vêm sofrendo contestações, no campo do conhecimento científico o resultado é nitidamente oposto: nas pesquisas sobre formação de professores da área brasileira de Educação em Ciências, os subsídios teórico-metodológicos de Paulo Freire prevaleceram quantitativa e qualitativamente em citações necessárias e de naturezas caracterizadas como orgânicas, conceituais, evolutivas e confirmatórias.
CONTENIDOS BOTÁNICOS EN LOS LIBROS DE TEXTO Y POSIBILIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN EN EL DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Authors: Flores-Silva Alondra Alejandra , Baptista Geilsa Costa Santos , Cuevas-Guzmán Ramón , Olvera-Vargas Miguel , Mariaca-Méndez Ramón
Published: December 2020

Este estudio tuvo por objetivo el análisis cuali-cuantitativo de los contenidos botánicos de los libros de texto de ciencias naturales de las escuelas primarias rurales de México, cuya finalidad fue identificar posibilidades de contextualización para el diálogo intercultural en la enseñanza de ciencias. Se encontraron 88 referencias con enfoque teórico botánico y 82 actividades propuestas relacionadas con ocho temáticas botánicas: valor nutricio, taxonomía, morfología, fisiología, ecología, botánica, evolución y anatomía; además, se encontraron 133 recursos visuales relacionados con el contexto regional o nacional. Aunque algunos contenidos, actividades propuestas y recursos visuales hacen referencia directa a conocimiento cultural de los estudiantes, pudiendo contribuir a la contextualización sociocultural del conocimiento durante el diálogo intercultural, es necesario que los contenidos contemplen las relaciones con la historia y la filosofía de esta ciencia para que los alumnos comprendan las epistemologías involucradas, la naturaleza de la ciencia, sus procesos históricos de producción, así como el contexto de aplicabilidad.
NFLUÊNCIAS DE CONHECIMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO PLANEJAMENTO DE AULAS RELACIONADAS À HISTÓRIA DA CIÊNCIA
Authors: Almeida Beatriz Carvalho , Justi Rosária Silva
Published: December 2020

A inserção da História da Ciência em contextos de ensino tem sido um tópico frequentemente contemplado na literatura da área de Educação em Ciências. Isto se justifica em função do potencial de narrativas históricas para favorecer discussões de natureza epistemológica, as quais podem contribuir para uma visão crítica do empreendimento científico. Para que tais discussões sejam acessíveis aos estudantes, faz-se necessário considerar quão bem preparados estão professores de Ciências para elaborar aulas baseadas em casos históricos. Entretanto, pesquisas mostram que grande parte dos professores tem dificuldades na elaboração e implementação de abordagens históricas que se devem, muitas vezes, às visões que eles possuem sobre Ciências. No presente estudo, investigamos como licenciandos em Química podem mobilizar conhecimentos de Natureza da Ciência para elaborar uma aula relacionada à História da Ciência. A motivação para conduzir este estudo emergiu da hipótese de que conhecimentos de Natureza da Ciência podem auxiliar na superação de dificuldades que professores possuem para inserir casos históricos no ensino. A partir da elaboração de um estudo de casos múltiplos, foi possível identificar a relação entre os conhecimentos de Natureza da Ciência e: (i) a escolha de quais elementos presentes em casos históricos devem ser abordados em uma aula; (ii) a interpretação de como esses elementos podem ser pertinentes para favorecer reflexões sobre Natureza da Ciência; (iii) a interpretação acerca do modo como a História da Ciência é apresentada em livros didáticos; (iv) a identificação de estratégias instrucionais específicas para uma dada aula; e (v) a avaliação dessas estratégias em termos de seu potencial para favorecer reflexões sobre Natureza da Ciência. A partir destes resultados, discutimos a relevância do entendimento sobre Natureza da Ciência para nortear práticas docentes relacionadas ao ensino de História da Ciência e suas implicações em termos de futuras pesquisas relacionadas aos conhecimentos de professores de Ciências.
O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA
Authors: Guimarães Ricardo Rangel , Massoni Neusa Teresinha
Published: December 2020

Este artigo tem como objetivo principal apresentar resultados de análise sobre um módulo de ensino realizado em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública do RS, no âmbito de uma pesquisa mais abrangente de estudos de pós-doutoramento do primeiro autor. A pesquisa investiga a pertinência de tratar de temáticas científicas variadas utilizando como referencial teórico-metodológico o ensino por argumentação, particularmente a teoria da argumentação de Stephen Toulmin, delineada e desenvolvida no seu livro “Os Usos do Argumento”. O módulo aqui referido foi realizado na disciplina regular de Física, onde foram tratados temas interdisciplinares como missões e corridas espaciais, colonização planetária e questões socioambientais. A proposta foi a de apresentar conceitos básicos sobre estas temáticas, para, a partir de então, conduzir debates e diálogos orientados, sob a supervisão do pesquisador, com os estudantes, estimulando a capacidade argumentativa deles acerca destas questões, fazendo com que os mesmos apresentassem razões que justificassem suas argumentações. As aulas foram gravadas e foram produzidas anotações em um diário de campo, reunindo um conjunto de dados que, a partir da análise, permitiram investigar a natureza dos argumentos construídos em sala de aula pelos estudantes sob a perspectiva do padrão de argumentação de Toulmin. Fazemos também reflexões sobre a importância de tal método na educação científica para fomentar nos jovens características essenciais como o desenvolvimento de autonomia intelectual e de pensamento crítico sobre questões científicas.
UMA ANÁLISE DO DESEMPENHO DOS PARTICIPANTES E DO CONTEÚDO ABORDADO EM ITENS DE GENÉTICA E BIOLOGIA EVOLUTIVA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM): IMPLICAÇÕES CURRICULARES
Authors: Cestaro Débora Cristina , Kleinke Maurício Urban , Alle Lupe Furtado
Published: December 2020

Nas últimas décadas, a Genética e a Biologia Evolutiva se tornaram áreas promissoras e intrigantes para a sociedade. No entanto, apesar de seus conceitos passarem a ser considerados importantes na formação de cidadãos críticos e com responsabilidade social, professores e estudantes continuam a relatar dificuldades ao longo do processo de ensino-aprendizagem nessas áreas. Visando compreender e mensurar as dificuldades existentes por parte dos estudantes brasileiros, foi realizada uma pesquisa de natureza documental, de abordagem quanti-qualitativa, por meio da qual foram analisados o desempenho dos participantes e o conteúdo dos itens das provas regulares de Ciências da Natureza, referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio de 2012 a 2016. Os resultados obtidos permitiram elencar fatores e objetos do conhecimento relacionados ao menor rendimento dos participantes em itens de Genética e Biologia Evolutiva, quando comparado às demais áreas da Biologia e das Ciências da Natureza. Assim, evidenciando a necessidade de mudanças no ensino-aprendizagem para uma aprendizagem significativa da Genética e da Biologia Evolutiva, bem como identificando aspectos a serem considerados durante a elaboração de itens avaliativos, tais como a construção de alternativas equilibradas entre si, o uso da linguagem científica e a apresentação do problema de forma objetiva e clara, por meio de contextualização adequada. Ao longo desse trabalho são incentivadas reflexões acerca do currículo escolar de Ciências e Biologia e proposta a abordagem de conceitos básicos da Genética e da Biologia Evolutiva, de forma gradativa e coerente com o desenvolvimento dos estudantes e as habilidades da BNCC, desde o Ensino Fundamental.
AÇÕES DISCENTES E A RELAÇÃO COM O SABER EM AULAS DE MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA
Authors: Benicio Marily Aparecida , Arruda Sergio De Mello , Passos Marinez Meneghello
Published: December 2020

Este artigo apresenta uma proposta para análise das ações discentes e das relações didático-pedagógicas estabelecidas em sala de aula para as disciplinas de Matemática, Física e Química. A investigação tem como aporte teórico a teoria da relação com o saber de Charlot (2000), o conceito de atividade e ação abordado por Leontiev (2014) e a Matriz do Estudante, um instrumento teórico-metodológico desenvolvido por Arruda, Benicio e Passos (2017). A questão que norteou esta investigação foi: como as ações discentes estão relacionadas com o saber, com o ensinar e com o aprender em aulas de Matemática, Física e Química? Os procedimentos metodológicos adotados pautaram-se naquilo que nos apresenta a Análise Textual Discursiva. Os documentos investigados foram notas de campo realizadas em situação de observação das aulas e as transcrições das gravações em áudio e vídeo ocorridas em um curso de Ensino Médio e Técnico Integrado de um Instituto Federal do Paraná. As análises realizadas apontaram que para a relação discente com o professor e seu ensino: na dimensão epistêmica houve o predomínio de ações referentes à organização; na dimensão pessoal a organização também esteve em destaque além das ações de interação de aprendizagem com a professora; na dimensão social destacaram-se as ações de natureza dispersiva. Quando focamos na relação discente com sua aprendizagem temos que: para as dimensões epistêmica e pessoal as ações relativas à interação com a professora foram mais frequentes; na dimensão social mantiveram-se as interações sociais que dispersavam os estudantes das atividades da aula. Não foram encontradas ações que indicassem como os estudantes avaliaram a relação do professor com os saberes escolares/profissionais.
ALGORITHMIC APPROACH TO DESIGN NEW MEDICAL EQUIPMENT
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, L. Berezko , S. Sokolov
Published: December 2020

The article investigates the possibility of algorithmic design of complex electronic medical equipment. Such equipment is considered as an element of the biotechnical system, which is a separate variant of the cyber-physical system. A biotech system is a complex that includes a biological object, electronic medical equipment, and a potential user. The design of electronic medical equipment is complex and depends on the characteristics of the biotechnical system. Each new development requires an individual approach, but the analysis of possible generalized structures of biotechnical systems and features of their elements makes it possible to systematize the sequence of operations necessary for their creation and to propose a design algorithm that allows to obtain the desired result. An example of using an algorithmic approach in the design of electroimpedance medical equipment is considered. The obtained results can be used in the design of biotechnical systems for therapeutic purposes. Key words: cyberphysical systems, biotechnical systems, design.
STRUCTURAL ADAPTATION OF DATA COLLECTION PROCESSES IN AUTONOMOUS DISTRIBUTED SYSTEMS USING REINFORCEMENT LEARNING METHODS
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, A. Botchkaryov.
Published: December 2020

A method of structural adaptation of data collection processes has been developed based on reinforcement learning of the decision block on the choice of actions at the structural and functional level subordinated to it, which provides a more efficient distribution of measuring and computing resources, higher reliability and survivability of information collection subsystems of an autonomous distributed system compared to methods of parametric adaptation. In particular, according to the results of experimental studies, the average amount of information collected in one step using the method of structural adaptation is 23.2% more than in the case of using the methods of parametric adaptation. At the same time, the amount of computational costs for the work of the structural adaptation method is on average 42.3% more than for the work of parametric adaptation methods. The reliability of the work of the method of structural adaptation was studied using the efficiency preservation coefficient for different values of the failure rate of data collection processes. Using the recovery rate coefficient for various values of relative simultaneous sudden failures, the survivability of a set of data collection processes organized by the method of structural adaptation has been investigated. In terms of reliability, the structural adaptation method exceeds the parametric adaptation methods by an average of 21.1%. The average survivability rate for the method of structural adaptation is greater than for methods of parametric adaptation by 18.4%. Key words: autonomous distributed system, data collection process, structural adaptation, reinforcement learning
INCREASE THE SPEED OF WEB APPLICATIONS
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, Y. Klushyn , Y. Zakharchin
Published: December 2020

The article presents a method of creating a web application based on SPA technology (one-page web application), as a method of increasing the speed of web applications based on the use of modern frameworks, tools and tools for developing client and server part of a one-page web application. One-page web applications are web application technologies that consist of a single web page that interacts with the user, dynamically generating the current page rather than downloading entire new pages from the server. Based on this technique, we developed our own web application and based on it we determined the response rate, which is less than the optimal response rate for single-page web applications. An explanation is given as to which solutions increase response speed and performance in a one-page web application, and why creating a multi-page site is not the best idea. Keywords: single-page web application, database, multi-page web application, non-relational database, relational database, Backend technologies, server, JavaScript
METHODS OF SEMANTIC ANALYSIS IN ANNOTATED GENERALIZATION OF TEXT DOCUMENTS
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, O. Ocherklevich , A. Ihnatovych
Published: December 2020

The article is devoted to the use of semantic analysis in the generalization of text documents. The analysis of features of the most widespread methods of generalization of text documents and an estimation of quality of results of an estimation is carried out. Features of the improved method of annotative generalization of text documents, which uses the principles of hidden semantic analysis and elements of fuzzy logic to identify semantically important sentences, are presented. It is proposed to use a new approach to evaluating the effectiveness of generalization, based on elements of fuzzy logic and a statistical indicator used to assess the importance of words in the context and class of the document, which allows to determine the correspondence between the original document and its summary. The results of verification of the proposed tools, certifying their effectiveness. Keywords: text document, annotation generalization, semantic analysis, fuzzy logic, evaluation, efficiency
PRINCIPLES OF MONITORING AND CONTROL OF THE CHARGING STATIONS NETWORK FOR ELECTRIC VEHICLES
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, Y. Paramud , T. Rak , M. Torskyi
Published: December 2020

This paper explores the principles of construction, monitoring, management, and safety organization in the network of charging stations for electric vehicles. The use of elements of modern client-server technologies and elements of cyber-physical systems in such networks is offered. The basic structure of the cyber-physical control system of the charging station network has been developed. Network server and client tools have been researched and developed. Structural and functional server solutions and client parts are submitted. An analysis of the potential cyberattacks vulnerability of the network. Suggestеtion to use effective methods of protection against cyberattacks. Keywords: monitoring, control, network, charging station, server, cybersecurity.
PRINCIPLES OF BUILDING SYSTEMS FOR INSTALLING INTEGRATED BOARDS
Authors:   Lviv Polytechnic National University, Computer Engineering Department, I. Pasternak.
Published: December 2020

The article examined the functionality and convenience of the integrated circuit setup system. It is also determined that they all provide basic functionality for working with hardware products, and only some allow you to use advanced features that may often be required. And the ways of communication with this program are given. It is proved that when using the interface, the project is more understandable, flexible and better to use. It describes what effect such steps as the choice of a programming language and environment, software tools, the development of functional support, as well as the creation of work algorithms and more, have. The analysis of modern integrated system boards is carried out and the main set of components is determined; plans need for proper functioning. Algorithm flowcharts have been developed to determine the main capabilities of the integrated circuit tuning system. There was a diagnosis of the integrated board using various modern systems, the following inconveniences were identified: if you do not personally monitor the data and analyze it, then you will need to spend a lot of time to re-read the information, because