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A STUDY ON CUTANEOUS ADVERSE DRUG REACTIONS REPORTED IN A TERTIARY CARE HOSPITAL, KANCHIPURAM
Authors: PANNEERSELVAM NITHYA , KADHIRVELU PARIMALA , SOMASUNDARAM REVATHI , SOUNDARRAJAN JAYAPRAKASH
Published: February 2020

Objective: The objective of the study was to study the pattern of various types of cutaneous adverse drug reactions (CADRs) and its relation to therapeutic agents.

Methods: A retrospective study was carried out in the Department of Pharmacology, Meenakshi Medical College Hospital and Research Institute. Pharmacovigilance reports collected from 2017 to 2019 which were probable and certain by the WHO causality assessment were included in the study. Descriptive statistics were used. Values were expressed in numbers and percentage.

Results: Adverse drug reactions (ADRs) of 40 patients were selected based on the inclusion criteria, of which 22 were female (55%) and 18 males (45%). Patients aged <50 years had more incidence (77.5%) of ADRs. Cutaneous manifestations contributed to major ADRs (67.5%). CADRs were more common with antibiotics (55.5%) followed by nonsteroidal anti-inflammatory drugs (14.6%).

Conclusion: The most common therapeutic agent of CADRs were antibiotics (fluoroquinolones and cephalosporins) and the frequent cutaneous manifestation was urticaria.
SYNTHESIS, CHARACTERIZATION AND ANTIMICROBIAL ACTIVITY OF SOME NOVEL 3,4-DISUBSTITUTED PYRAZOLE DERIVATIVES
Authors: GANESH AKULA  , KAUSHAL K CHANDRUL  , BHIKSHAPATHI DVRN
Published: February 2020

Objective: The objective of the current work was to synthesize a series of 3,4-substituted pyrazoles from the cyclization of substituted aryl ethanone and hydrazine hydrate in a two-step process and screen the derivatives for their antimicrobial activity.

Methods: The title compounds were derived from the condensation of ethanone intermediate with N, N-Dimethyl formamide-dimethyl acetal and hydrazine hydrate. Ethanone intermediate synthesized from substituted methyl phenylacetate in the presence of potassium t-butoxide with 6-methyl pyridine-2-carboxylic acid methyl ester.

Results: The final products were characterized by detailed spectral analysis using Mass, Nuclear Magnetic Resonance, and Infra Red spectroscopy. All the compounds (4a-4j) showed significant antibacterial properties on both Gram-positive and Gram-negative bacteria. Interestingly, the selected microbes were found to be highly sensitive for compound 4a, 4c, 4d, 4h, and 4i. The molecules are also antifungal in nature, and they have a significant inhibitory effect on the growth of Candida albicans and Aspergillus niger.

Conclusion: The results suggest that the developed derivatives bearing the pyrazole nucleus could be the lead structures for the development of antimicrobial agents for fatal infections.
QUANTIFICATION OF QUERCETIN AND CHLOROGENIC ACID IN PAPAYA SEED ETHANOL EXTRACT
Authors: RATIH PUSPORINI  , HANAA OMAR BAABDULLAH  , ANDYKA VERU
Published: February 2020

Objective: The objective of the study was to quantify the quercetin and chlorogenic contained in the ethanolic extract of papaya seed.

Methods: Papaya seeds were extracted using the maceration method; then, the qualitative phytochemical analysis was obtained from standard phytochemical screening; furthermore, liquid chromatography–mass spectrometry (LC–MS) examination was used to determine the number of its bioactive compounds.

Results: The quantitative examination using LC–MS showed that the content of chlorogenic acid was greater than the quercetin level. Further studies have to be carried out regarding the papaya seed ethanolic extract in vitro inhibition compare to the antibacterial potential of the commercial antibiotics on the tested bacteria species.

Conclusion: Our results suggest that papaya seed ethanolic extract quantitatively contains chlorogenic acid greater than quercetin.
¿Deconstrucción o destrucción de los hombres y la masculinidad? Discursos de reordenamientos de género
Authors: Mardones Leiva Karen
Published: February 2020

Se analizan los discursos sobre hombres y masculinidad presentes en algunos movimientos sociales de nuevas masculinidades, de disidencia sexual y feministas radicales, desde los planteamientos de Foucault y Derrida, en relación con el orden del discurso y la deconstrucción. El trabajo, basado en una revisión bibliográfica y documental electrónica, incluyó sitios web y redes sociales. Se identificaron discursos que se refieren a la deconstrucción de los hombres y de la masculinidad, pero también a su destrucción. Concluyo que, si bien las propuestas de Foucault y Derrida han permitido develar la existencia de un orden de dominación en las relaciones entre los sexos, una lectura menos optimista de sus aportaciones arroja a un posible abismo. Las preguntas críticas que emanan de esta reflexión conducen a pensar en los límites e incluso en los peligros de estas propuestas, en el marco de una apropiación que alienta una radicalización discursiva que tiende a erosionar la propia condición humana.
Mercados, volatilidad y gestión de futuros en México: el empleo del método ARCH y GARCH
Authors: Gaona Montiel Fernando , Reyes Robles Armando , Ramírez Cedillo Eduardo
Published: February 2020

Las inversiones en contratos de futuros muestran un crecimiento rápido en el periodo, lo que evidencia que los individuos buscan rendimientos más altos y seguros, frente a la creciente volatilidad que ofrecen las tasas de interés y el tipo de cambio. Se empleó el método ARCH y GARCH, como instrumentos de identificación del grado de volatilidad en activos subyacentes de estos contratos. Por los resultados, la volatilidad quedó reflejada de que sí fue persistente en el periodo, no tan alta, y aun así eso no determinó que las operaciones y los montos de inversiones en futuros fuesen mayores o crecientes.
Capacitación, remuneración promedio e impuestos como factores que explican la actitud hacia la regulación laboral en contextos de informalidad
Authors: Vílchez Román Carlos , Rojas Mendoza Alonso , Huapaya Huapaya Antonio
Published: February 2020

La informalidad en la gestión del personal es un problema extendido en las pequeñas y microempresas, afectando los salarios de los trabajadores. Por ello, el objetivo del estudio fue validar un modelo que explica la actitud hacia la regulación laboral. Las hipótesis fueron: a) la capacitación profesional recibida media la relación entre nivel educativo y actitud hacia la regulación laboral; b) la remuneración promedio y la actitud hacia la regulación tributaria predicen la actitud hacia la regulación laboral. Se trata de un estudio de corte transversal. El modelo conceptual de naturaleza exploratoria emplea dos instrumentos de recolección de datos: la Encuesta Nacional de Empresas (ENE) 2015 y entrevistas estructuradas a dueños de MYPES peruanas. Para la ENE 2015 se empleó un muestreo aleatorio estratificado de una etapa. El análisis cuantitativo se realizó con PLS-SEM (Ecuaciones Estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales), una técnica de modelamiento estructural que maximiza la varianza; para el análisis cualitativo se empleó el terMEXt. Las rutas causales propuestas para las dos hipótesis explicaron una proporción moderadamente alta de las dos variables del modelo conceptual, capacitación recibida (R2 = 0.396) y actitud hacia la regulación laboral (R2 = 0.448). Este estudio ayuda a comprender la cultura informal en las MYPES y presenta un enfoque aplicable a sectores industriales o comerciales.
Testing the overreaction hypothesis in the mexican stock market
Authors: Maiz Jiménez Jaime González , Ortiz Calisto Edgar
Published: February 2020

The objective of this work is to test the overreaction hypothesis in the Mexican Stock Market for the period of 2002-2015, using monthly data and applying the Cumulative Average Residuals (CAR) methodology via the CAPM model and the three-factor model proposed by Fama and French. The CAR model is applied to test how winner and loser portfolios perform during the period under analysis. Overall, the evidence shows that average CAR for the loser portfolio is 0.706%, whereas CAR for the winner portfolio is 0.364%, and that are statistically different; nevertheless, both portfolios are co-integrated. This research contributes to the financial literature identifying overreaction in the Mexican Stock Market during the period examined.
Diseño de un portafolio óptimo de suministro eléctrico a partir del modelo de Markowitz: el caso de un usuario en México
Authors: Perea González Alfonso , Zavaleta Vazquez Osmar Hazael
Published: February 2020

La Reforma Energética de México, promulgada en el año 2013, abrió la posibilidad para que consumidores de energía eléctrica pudieran elegir entre diferentes opciones de suministro. Por lo anterior, el objetivo de este trabajo es validar que el Modelo de Markowitz es útil en la construcción de un portafolio óptimo de suministro de energía eléctrica, a partir de las opciones disponibles en el mercado eléctrico mexicano. Se construyó un caso hipotético, a partir de información real, y los resultados obtenidos en el caso de estudio muestran que el uso de esta metodología permite mitigar los riesgos, a partir de la diversificación de opciones de suministro, tal y como ocurre con la diversificación de alternativas de inversión. Este enfoque constituye una alternativa objetiva para que los usuarios de energía eléctrica planeen y diseñen portafolios óptimos de suministro. 
Digital education: from school for all to school for each
Authors: Kondakov Alexander M. , Kostyleva Anna A.
Published: February 2020

Problem and goal. The article is devoted to the development of digital education. The gap between generations and social groups exacerbates the contradictions between the education system and the demands of the information society, and the increase in the volume, accessibility, speed of acquisition and exchange of knowledge has changed the style of knowledge of modern man. The key competence was the ability to distinguish important from unimportant, reliable from unreliable. Students need to purposefully develop digital identity. All this gives rise to a set of problems facing the modern school. The purpose of the study described in the article is to identify promising ways to digitalize the school, build a model of digital school and identify a set of factors that are important for the transformation of the school for all in the school for everyone. Methodology. In the course of the study, based on the analysis of existing approaches to the development of digital technologies and digitalization of education, the ways of formation and development of a digital school are revealed. The structure of the core of digital education providing comparability of the knowledge, values, skills and competences mastered and shown in various types of activity of the person is defined. This is the value, activity and content basis for the formation of digital socio-cultural educational environment. This core is proposed to be considered as a basis for the development of concepts of subject areas, GEF and educational programs at all levels of education. Results. The interpretation of the term «digital education» is given, which is understood as educational activity, the key factors of which are digital data, processing, exchange and analysis of which allow the individual to achieve new results of education in a specific sociocultural situation. According to the model, the digital school provides not only training and education, but also effective integration of the individual into a high-tech rapidly changing complex environment. The educational ecosystem is an integrative socio-cultural environment, in the center of which is not a teacher of a traditional school, but a student, surrounded by peers and adults who help him realize his personal educational trajectory. Conclusion. The article outlines the prerequisites for a new era-the era of digital education, formulated the definition of the term «digital education», justified the relevance of the development and the structure of the core of digital education, describes the model of digital school, presents the structure of the educational ecosystem and the effects of its implementation for different stakeholders.
Virtual reality: educational and methodological aspects
Authors: Azevich Alexey I.
Published: February 2020

Problem and goal. Virtual reality in education is used as the information space, in which the student can not only obtain the necessary information, but also enter into the contact with the fictitious objects. Sinking (immersion) into the educational medium helps students to acquire the habits of interaction with the virtual objects, to develop methods of collective collaboration and to find confidence in the course presentation of its own projects. The process of creating the resources with the elements of interactivity, and also the selection of the necessary instrument means is a technological and a systematic problem for the teachers, who are mastering new information technologies. The purpose of the article is construction and substantiation of the effectiveness of the model of the use of technologies of virtual reality in the course of the instruction of schoolchildren in the system of additional formation. Methodology. The development of the model of the use of technologies of virtual reality in the instruction of students in the extra-curriculum activity was accomplished on the basis of the complex data analysis, obtained in the course of conducting the approval developed educational methods materials in the system of additional formation, structuring of information, generalization of the results of a study. Results. The didactic possibilities of the technologies of virtual reality were identified in the course of the instruction of students in the system of additional formation. The theoretical substantiation is given the need of applying the virtual reality as a means of the development of creative thinking in students and an effective tool of the creation of the immersive training medium. On the basis of a study working program has been prepared, as well as teaching aid and systematic recommendations for the teachers, who use technologies of virtual reality for conducting the training exercises. Conclusion. The results of the conducted investigation made it possible to make a conclusion about the effectiveness of the use of technologies of virtual reality in the system of additional formation. It is ensured by the goal-directed application of the corresponding model of instruction and system of instrumental and teaching aids. The application of virtual reality, different technologies of imitation simulation not only contributes to the development of the algorithmic and creative thinking of students, but also to the maximum disclosure of their intellectual potential.
CIMENTOS RESINOSOS
Authors: Spezzia Sérgio
Published: February 2020

Resumo Cimentos resinosos assemelham-se as resinas compostas e possuem fase inorgânica e orgânica. O componente orgânico é formado por matriz de resina, sendo constituído pelo bisfenol glicidil metacrilato (BIS-GMA) ou pelo uretano di-metacrilato (UDMA) ou pelo Trietileno Glicol Dimetacrilato (TEGDMA). O objetivo do presente artigo foi verificar as propriedades favoráveis do cimento resinoso para emprego nos procedimentos odontológicos. Restaurações indiretas estéticas são bastante utilizadas juntamente com os cimentos resinosos, que são usados visando cimentação estética. O cirurgião dentista deve obter conhecimento acerca das propriedades de cada cimento resinoso que encontra-se disponibilizado para uso, visando selecionar determinado cimento que esteja relacionado com os procedimentos clínicos que serão efetuados. Os cimentos resinosos disponibilizados para uso são muitos e sabe-se que os mesmos diferem quanto a viscosidade; tamanho de suas partículas e forma de polimerização, dentre outras propriedades, podendo optar-se pelo seu uso, dependendo das características intrínsecas aos materiais. Os cimentos resinosos podem ser adquiridos sob forma de pó e líquido; líquidos viscosos e disponibilizados em duas pastas. Pode-se realizar o emprego dos cimentos resinosos em determinadas situações clínicas em que o mesmo encontra-se indicado, como: na cimentação de próteses parciais fixas, que detém estrutura metálica ou que não a possuem; em próteses fixas adesivas e em próteses unitárias. A aplicabilidade clínica dos cimentos resinosos deve obedecer ao planejamento odontológico previamente efetuado, caso sua utilização seja feita de maneira adequada e corretamente indicada, torna-se possível a obtenção de um desfecho protético satisfatório quando da cimentação das restaurações indiretas em boca. Palavras-chave: Protocolos. Planejamento. Viscosidade. Polimerização. Keywords: Protocols. Planning. Viscosity. Polymerization.
IMPLICAÇÕES ODONTOLÓGICAS DO ACOMETIMENTO PELA DOENÇA CELÍACA
Authors: Spezzia Sérgio
Published: February 2020

Resumo Doença celíaca (DC) consta de desordem inflamatória crônica autoimune, que desencadeia reação autoimune na região do intestino delgado. As modificações ocasionadas pela DC na mucosa do intestino delgado possuem reversibilidade, ao passo que orienta-se os pacientes a não ingerir mais alimentação que contenha o glúten. Deve ser adotada também como medida a averiguação das bulas dos remédios, no intuito de verificar se os mesmos contém traços de glúten em sua fórmula. Existem inúmeros pacientes assintomáticos, o que dificulta a determinação diagnóstica e sabe-se que caso não se proceda ao diagnóstico e ao tratamento da DC em tempo hábil pode haver complicações indesejáveis. O objetivo do presente artigo foi averiguar acerca das manifestações bucais ocorridas em pacientes doentes em decorrência da presença da DC. As principais manifestações orais da DC que podem ocorrer envolvem hipossalivação; glossites; defeitos de esmalte; úlceras aftosas recorrentes; estomatites; aftas; manchas por insuficiência ou por excesso de cálcio, dentre outras. O conhecimento e a conscientização prévia pelos cirurgiões dentistas acerca das repercussões bucais acarretadas pela possível presença da DC em seus pacientes é de fundamental importância para o aprimoramento diagnóstico e para a adoção de condutas odontológicas apropriadas. Palavras-chave: Doença Celíaca. Dieta. Diagnóstico Precoce. Hipoplasia do Esmalte Dentário. Keywords: Celiac Disease. Diet. Early Diagnosis. Dental Enamel Hypoplasia.
Designing Pedagogic Conversational Agents through Data Analysis
Authors: Pérez-Marín Diana , Tamayo-Moreno Silvia
Published: February 2020

Pedagogical Conversational Agents are systems or programs that represent a resource and a means of learning for students, making the teaching and learning process more enjoyable. The aim is to improve the teaching-learning process. Currently, there are many agents being implemented in multiple knowledge domains. In our previous work, a methodology for designing agents was published, the result of which was Agent Dr. Roland, the first conversational agent for Early Childhood Education. In this paper, we propose the use of Data Analytics techniques to improve the design of the agent. Two new techniques are applied: KDDIAE, application of (Knowledge Discovery in Databases) to the Data of the Interaction between Agents and Students – Estudiantes in Spanish, and BIDAE (use of Data Analytics to obtain information of agents and students). The use of KDDIAE and BIDAE proves the existence of a fruitful relationship between learning analytics and learning design. Some samples of rules related to learning analytics and design are the following: (Learning Analytics) Children who initially do not know how to solve the exercise, after receiving help, are able to understand  and solve it à (Learning Design) An agent for small children should be able to provide help. In addition, help should be entertaining and tailored to their characteristics because it is a resource that children actually use; or (Learning Analytics) Younger children use more voice interaction à (Learning Design) An agent interface for young children must incorporate voice commands. A complete list of rules related to learning analytics and design is provided for any researcher interested in PCA design. 72 children were able to use the new Dr. Roland after applying the learning analytics-design rules. They reported a 100 % satisfaction as they all enjoyed interacting with the agent.
Temephos Resistance in Culex quinquefasciatus Population from Pabean Subdistrict Pekalongan
Authors: Widiastuti Dyah , Sunaryo Sunaryo , Mars Wijayanti Siwi Pramatama
Published: February 2020

Abstrak. Pekalongan adalah satu di antara daerah dengan kejadian filariasis limfatik sejak beberapa tahunyang lalu dan Culex quinquefasciatus merupakan vektor utama penyakit ini di Pekalongan. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui status kerentanan terhadap temephos dan menggambarkan aktivitas esterasepada populasi Cx. quinquefasciatus di Pekalongan. Penelitian dilakukan pada bulan April-Juli 2018. Ujikerentanan insektisida dilakukan pada larva tangkapan liar Cx. quinquefasciatus dari Pekalongan dengandosis temephos yang diskriminatif (0,02 ppm). Aktivitas Esterase larva ini diuji secara biokimia untukmempelajari mekanisme resistensi. Pada semua ulangan, angka kematian akibat temephos bervariasi dari70% sampai 75%, menunjukkan bahwa Cx. quinquefasciatus di tempat penelitian resisten terhadaptemephos. Hasil uji biokimia menunjukkan peningkatan aktivitas alfa dan beta esterase pada populasi Cx.quinquefasciatus. Hasil yang disajikan di sini memberikan laporan dan informasi dasar tentang statusresistensi terhadap temephos pada Cx. quinquefasciatus di Pekalongan. Hal ini seharusnya menjadiperhatian bagi dinas kesehatan dalam manajemen pengendalian vektor.
Pemetaan Tempat Perkembangbiakan Potensial Anopheles sp. di Tempat Wisata Pangandaran
Authors: Ridwan Wawan , Ruliansyah Andri , Kusnandar Asep Jajang , Pradani Firda Yanuar
Published: February 2020

Abstract. Most Malaria cases in West Java were concentrated in the southern coast region and one of themis Pangandaran district. There were still many potential sites for Anopheles sp. breeding place inPangandaran, so that the Regency was categorized as a receptive area. This study aimed to identify thespread of potential breeding sites for Anopheles sp. in Pangandaran Regency. The data were collected usinga spatial method in all of the areas in Pangandaran District. Data collecting was done by mapping thepositive breeding sites of Anopheles sp. which was then overlayed with a map of the tourist destination inPangandaran Regency. The larvae found were identified as An. aconitus, An. annularis, An. barbirostris, An.identifinitus, An. maculatus, An. subpictus, An. sundaicus and An. Vagus. All of the species found werepotentially became malaria vectors. There seven positive breeding sites were found which six of them locatedin tourism areas that were the Districts of Pangandaran, Cimerak, Parigi, Kalipucang, Sidamulih, andCijulang. It was concluded that Pangandaran still has the potential for malaria transmission both for localtransmission and for the potential entry of imported malaria.
Infeksi Virus Dengue pada Nyamuk Aedes aegypti Menggunakan Artificial Blood Feeding dan Deteksi Virus Dengue Menggunakan Teknik Molekular
Authors: Kusmintarsih Endang Srimurni , Latus Syaadah Medina Fadli , Riwidiharso Edy , Sasmono R Tedjo
Published: February 2020

Abstract. Artificial blood-feeding using the parafilm-M membrane can be used as an alternative solution andsubstitute live animals as a source of blood. This method is not only be used for blood-feeding but also to infectthe dengue virus (DENV) to mosquitoes. This study was aimed to determine the effectiveness artificial bloodfeeding using parafilm-M membrane in Aedes mosquitoes originated in Indonesia and determine the positivityof mosquitoes infected by Indonesia DENV-1. DENV-1 was isolated from patient and propagated in Vero cellculture. The feeding was done in cardboard cups after mosquitos have been starved for 4-17 hours before beingfed with human blood. A conical 50ml tube was prepared, and a hole was created in the tube lid. The tubeopening was covered with parafilm. Glycerol was added into conical tube and heated in water bath for an hourat 55oC. A mixture of blood and DENV-1 was made with concentration of 10%. Detection of DENV in bloodfedmosquitos was carried out by using Simplexa Dengue Real-Time RT-PCR assay. The results showed thatthe prevalence of blood-fed mosquitoes reached 66.67% with fasting period for 17 hours. Blood feedingmosquitoes are affected by duration of fasting period, blood-feeding time, and attractants from human skinrubbed into parafilm-M membrane. The prevalence of blood-fed Ae. aegypti infected by DENV was 20.83%.This study provides information on the effectiveness of artificial parafilm membrane blood-feeding in alaboratory setting that will be useful for vector control study in Indonesia.
Ambientes colaborativos para a produção e o compartilhamento de atividades de aprendizagem: análise dos ambientes WebCollage, LDshake e ILDE
Authors: Scherer Bassani Patrícia , Reis Carla , Henrique Petry de Faria Pedro
Published: February 2020

Learning Design (LD) ou Design da Aprendizagem é uma área de pesquisa que tem por objetivo tornar mais explícito o processo de desenvolvimento de atividades de aprendizagem com o uso de tecnologias digitais, fomentando o uso de estratégias e de ferramentas para o registro e o compartilhamento dessas atividades. Este estudo, de abordagem qualitativa, teve como objetivo analisar ferramentas para representar e compartilhar atividades de aprendizagem. A pesquisa foi organizada em duas etapas: a) revisão de literatura, para identificar ambientes citados em artigos científicos publicados no periódico Computers & Education entre 2010-2019; b) a análise desses ambientes por meio da observação on-line. Resultados mostram que WebCollage e LDShake foram os ambientes mais citados. Entretanto, eles foram integrados a uma plataforma completa chamada Integrated Learning Design Environment (ILDE).
Ensinando a Identificação de Caracteres Braille utilizando Dispositivos Móveis e um Display Braille
Authors: Hazin da Rocha Victor , Silva Diogo , Boa Vista Maia Bisneto Alvaro , Felipe da Silva Guthemberg , Da Fonseca de Souza Fernando
Published: February 2020

O número de deficientes visuais no mundo aumentou nos ultimos anos, contudo a taxa de alfabetização dessa parte da população vem caindo consideravelmente. Sendo um dos principais fatores para esse problema, a falta de instrutores aptos a alfabetizar pessoas em Braille. Neste contexto, este artigo apresenta o Braille Reader Tutor, uma aplicação para smartphones e um display Braille open souce, capaz de ensinar a identificação de letras e caracteres Braille, sua correspondência para o alfabeto romano, sem a necessidade de um tutor humano. Diante do exposto, foi feita uma pesquisa com profissionais especialistas em ensino de Braille para a avaliação do método proposto. Por fim, o aplicativo e o display foram desenvolvidos e disponibilizados para avaliação de profissionais responsáveis por afalbetizar deficientes visuais.
Um Jogo Móvel Baseado em Localização para Motivar e Acompanhar Estudantes no Processo de EnsinoAprendizagem
Authors: Eduardo Costa Laurindo Luis , Rodrigues de Moura Ivan , Romário Pinheiro dos Santos Matias
Published: February 2020

Diante do atual contexto educacional, percebese dificuldade em motivar e envolver os estudantes nas atividades escolares por meio de métodos tradicionais de ensino. Pesquisadores acreditam que esta insatisfação pode ser causada pelo fato de que os jovens que convivem com mídias digitais em seu dia a dia tenham dificuldades para aprender por meio dos métodos tradicionais. Assim, este artigo desenvolveu um Jogo Móvel Baseado em Localização (JMBL) com recursos de Realidade Aumentada (RA). O objetivo é proporcionar aos estudantes um ambiente lúdico e motivador para atividades escolares. Por meio de uma avaliação ergonômicopedagógica, os resultados demonstraram que o JMBL projetado permite uma experiência agradável ao usuário e possui uma estrutura pedagógica capaz de contribuir significativamente para a aprendizagem do estudante.
Análise de Dados de Percursos Curriculares dos Alunos de Ciência da Computação da Universidade Federal da Paraíba
Authors: Fernando Fonseca Pinheiro de Lima Luiz , Luana Almeida da Silva Ingrid , Rousy Dias da Silva Danielle
Published: February 2020

Diferentemente das pesquisas que analisam dados educacionais de cursos superiores, que visam, sobretudo, o estudo de evasão, este trabalho se propõe a analisar dados acerca de percursos curriculares realizados por alunos que concluíram o curso de Ciência da Computação em uma instituição superior pública. O estudo tem como objetivo identificar melhorias no projeto pedagógico do curso e para o seu desenvolvimento foram definidas questões a responder, a base de dados utilizada para respondê-las e as ferramentas que deram suporte a construção das análises dos dados. Assim foram desenvolvidas análises que responderam as questões e trouxeram informação efetiva para o curso, como os índices de alunos que cursam as disciplinas no semestre recomendado pela matriz curricular, as distribuições das disciplinas por semestres diferentes do recomendado e as taxas de situações obtidas pelos alunos em suas matrículas nas disciplinas. Com essas análises foi possível identificar possíveis pontos de melhoria no projeto pedagógico do curso.
Mineração de Texto em Moocs: Análise da Relevância Temática de Postagens em Fóruns de Discussão
Authors: Faria de Souza Vanessa , Trindade Perry Gabriela
Published: February 2020

Os MOOCs estão em gradativa evolução, o que ocorre devido à grande disseminação dos ambientes virtuais de aprendizagem, os quais disponibilizam meios de interação aos participantes, um deles é o fórum de discussão, que possui muitas informações a respeito do engajamento dos alunos. Contudo, realizar a leitura de todas as postagens é uma tarefa difícil, pois os MOOCs costumam ter uma faixa muito alta de alunos matriculados. Neste sentido, a mineração de texto pode auxiliar professores a obter conhecimentos relevantes sobre as postagens dos alunos. Desta forma, neste estudo foi realizada uma mineração de textos utilizando grafos, das postagens dos alunos em fóruns de discussão de dois MOOCs da plataforma Lúmina, um no qual o professor ofertante interage com os alunos e outro no qual o professor não interage. Com o intuito de verificar a relevância de tais postagens e observar o comprometimento dos alunos com o curso. Para tanto, foi utilizada a ferramenta Sobek para geração dos grafos e foi calculado o coeficiente de relevância temática (CRT) para cada fórum de discussão. Os resultados apontam que mediações nos fóruns de discussão, por meio de interações de tutores e/ou professores causam impacto significativo na relevância das postagens dos alunos.
Análise sobre Sistemas baseados em Learning Analytics (LA) para apoiar as ações pedagógicas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) tipo Moodle
Authors: Raquel da Silva Anita , Augusto Rauh Schmitt Marcelo , Margarida Rockenbach Tarouco Liane
Published: February 2020

O presente artigo é resultado da análise de sistemas baseados em Learning Analytics (LA) para apoiar as ações pedagógicas dos docentes em cursos que utilizam Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Realizou-se estudo bibliográfico para determinar que tipo de software vem sendo proposto por pesquisadores para apoiar as atividades docentes em cursos a distância de graduação e pós-graduação. Pretende-se verificar os trabalhos realizados que forneçam subsídios diretamente para os professores a fim de que esses possam tomar decisões pedagógicas. Exclui-se aqui sistemas de Learning Analytics (LA) que forneçam informações diretamente para os alunos e que apresentem características de predição automática. Ao final da análise constatou-se uma grande utilização de LA pelas instituições de ensino tendo como foco a entrega de informações para os tutores e docentes.
EstomatoPEP: Prontuário eletrônico desenvolvido para otimizar a educação em serviço numa clínica escola de odontologia
Authors: Cachate de Farias Aline , Alberto Correia Lessa Filho Carlos , Eric Costa Wanderley Arthur , José Gomes Oliveira Thiago , Bairros Luciano , Maria Soares Ferreira Sonia
Published: February 2020

O sistema de Prontuário Eletrônico do paciente (PEP) é um recurso tecnológicoque consiste em uma ferramenta muito eficaz. Desta forma, o foco principal desta pesquisa foi desenvolver e validar um PEP voltado para estomatologia na forma de aplicativo para Smartphones e Tablets, tendo como parâmetro o prontuário físico utilizado na triagem de pacientes de uma Clínica Escola de Odontologia. O aplicativo foi desenvolvido usando o framework Ionic e Cordova e por questões de segurança foi desenvolvido um webservice que está alocado dentro da própria instituição. Para a construção do webservice foi utilizado o interpretador NodeJS com framework Express, para recebimento das requisições e respostas do aplicativo. A fase de validação foi realizada através da metodologia de grupo focal e oficinas com professores, alunos e pacientes onde foram testadas todas as funcionalidades e realizados os ajustes até a versão final. A versão final está registrada no Instituto Nacional da propriedade Intelectual. Conclui-se nesse estudo que a implantação do PEP na clínica escola de odontologia trará agilidade, segurança, qualidade de armazenamento de informações e geração de relatórios para as atividades clínicas dando suporte para as pesquisas, trazendo um retorno importante para a comunidade acadêmica e para a sociedade.
Practitioners’ Perspective on Software Project Management Education
Authors: Lydia Fioravanti Maria , Cesar Amaru Maximiano Antonio , Francine Barbosa Ellen
Published: February 2020

Despite Software project management (SPM) being one of the most relevant topicsin the area of software engineering that should be addressed in computing programs, SPM skills of recent graduates are not satisfactory yet. In this context, besides being important to know there are skill deficiencies, we also need to gather specific information on how to adjust and improve the education on the corresponding topics. In this paper we attempt to identify what knowledge deficiencies in SPM can persist after a student graduates from a computing degree program. We surveyed practitioners that graduated and worked as software project managers to gather the knowledge deficiencies from the industry perspective. In general, the results indicated that there is a number of professionals who seeks postgraduate programs to fill the deficiencies of the undergrad programs.
App EnEM: Protótipo de Aplicativo Preparatório para o ENEM com base nos Estilos de Aprendizagem do modelo VARK
Authors: Portilho Nunes Raiza , Mendes dos Santos Isadora , Dos Santos Portela Carlos
Published: February 2020

O M-Learning é um paradigma educacional que permite um ambiente naturalde estudos, fazendo o aluno relembrar e/ou memorizar conhecimentos adquiridos na escola, em qualquer lugar. No entanto, alguns desenvolvedores apenas replicam a metodologia tradicional de ensino em seus aplicativos. O desenvolvimento deferramentas que privilegiem os diversos estilos de aprendizagem tende a favorecer a eficiência do aprendizado. Nesse contexto, este trabalho objetiva apresentar umprotótipo de aplicativo educativo para complementar os estudos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), de modo que suas funcionalidades atendam a todos os estilos de aprendizagem baseado no modelo Visual, Auditivo, Leitura/Escrita e Cinestésico (VARK).
SOCIOAVA_EP: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS COM FOCO NAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
Authors: Carolina Ribeiro Ribeiro Ana , Alejandra Behar Patricia
Published: February 2020

Esse artigo apresenta o planejamento, a implementação e a avaliação de Objeto de Aprendizagem (OA) SocioAVA_EP - Estratégias Pedagógicas a partir das interações sociais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. A avaliação do material foi realizada em um curso de extensão que contou com a participação de 30 professores atuantes da EAD, em que foram discutidas questões relacionadas aos desafios da modalidade e as possibilidades dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem disponíveis hoje. A análise dos dados demonstrou, entre outras questões, a importância de materiais que possibilitem a aproximação e a atenção de docentes a esses aspectos, bem como, a realização de atividades que permitam com que os mesmos reflitam sobre os desafios encontrados pelos estudantes.
ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE REALIDADE AUMENTADA E LABORATÓRIO REMOTO NO ENSINO DE FÍSICA
Authors: Cadorin Nicolete Priscila , Tocchetto de Oliveira Júnior Eduardo , Adriana Cristiano Marta , Margarida Rockenbach Tarouco Liane , De Vila Eduardo , Bento da Silva Juarez
Published: February 2020

Este estudo busca investigar se o uso de Laboratórios Remotos Aumentados e Laboratórios Virtuais de Realidade Aumentada contribui para o ensino de circuitos elétricos aos alunos de ensino médio técnico em Eletromecânica. Por meio de uma pesquisa exploratória, de caráter explicativo, abordagem mista e utilizando um design quase-experimental, foi verificado a percepção dos estudantes em relação a motivação, engajamento, usabilidade e aprendizagem percebida. Além de verificar a progressão de saberes dos estudantes, por meio de uma avaliação diagnóstica e um avaliação conceitual. Os resultados apresentaram significativo progresso na compreensão do conteúdo explorado.
Dispositivos móveis como ferramentas facilitadoras no processo de ensino-aprendizagem em fundoscopia
Authors: Benevides Damasceno Márcia , Da Silva Girão Lopes Laura , Marçal de Barros Filho Edgar , Kubrusly Marcos
Published: February 2020

A fundoscopia é fundamental no diagnóstico de doenças oculares e sistêmicas,porém, pouco priorizada na educação médica. Os dispositivos móveis estão cada vez mais inseridos no contexto da educação médica, sendo portanto, essencial a sua utilização com finalidades educacionais. Esse estudo objetivou: desenvolver um aplicativo para dispositivos móveis para facilitar o processo de ensino-aprendizagem em fundoscopia e retinopatia diabética (RD) destinado a estudantes de medicina; avaliar a sua usabilidade e utilidade no ensino em fundo de olho e RD, além de criar um adaptador portátil para captura de imagem do fundo de olho através desse mesmo aplicativo. Os resultados indicaram um bom nível de usabilidade do aplicativo, que foi ainda considerado uma ferramenta útil para o aprendizado dos estudantes. O adaptador portátil desenvolvido permitiu a fácil obtenção de imagens digitais da retina.
Modelo Pedagógico de M-Learning em Sala de Aula Invertida (MLSAI): Reflexões Sobre o Uso de Recursos Tecnológicos
Authors: Rosa Martins Ernane , Manuel Borges Gouveia Luís
Published: February 2020

O ML-SAI é um modelo pedagógico que visa orientar atividades de mlearning, tendo como fundamentação a metodologia Ativa da Sala de Aula Invertida (SAI). Este artigo tem como objetivo relatar a aplicação do ML-SAI em cursos de nível Superior e Médio em uma instituição de ensino, com o uso dos smartphones dos próprios alunos e promover algumas reflexões sobre o uso dos recursos tecnológicos envolvidos. Para tal, foi realizada uma pesquisa exploratória, tendo como instrumento de coleta de dados: observação, questionários on-line e o registro no ambiente virtual Edmodo. Os resultados encontrados possibilitaram observar que as orientações do MLSAI permitiram uma boa integração entre os recursos tecnológicos e o ambiente escolar.
Sistema de Recomendação Educacional para Mobile: um foco na Experiência do usuário
Authors: Alba Wildt Torrezzan Cristina , Selau Sparremberger Adalto , Kellen Araújo da Silva Ketia , Alejandra Alejandra Behar Patricia , Américo Lacerda Félix José , Futuro de Carli Marcela
Published: February 2020

O presente artigo aborda o desenvolvimento de um sistema de recomendação Educacional (SRE) para mobile denominado RecOAComp. A partir da utilização da versão web RecOAComp em disciplinas de pós-graduação, verificou-se o perfil digital de docentes e discentes e sua predileção pelo uso de tecnologias móveis. Dessa forma, visualizou-se a necessidade de implementar uma nova versão do recomendador no formato de um aplicativo contemplando especificidades relacionadas à experiência do usuário, como a usabilidade e acessibilidade. A partir do planejamento do caráter comunicativo e técnico das interfaces e da metodologia utilizada na elaboração do aplicativo, baseada no Design Thinking, foi construída a versão mobile, priorizando o design educacional a partir dos fatores técnicos, gráficos e pedagógico.
O uso das tecnologias da informação e comunicação como ferramenta de gestão do conhecimento numa escola indígena
Authors: Paula Drawanz Götzke Angela , Josiwana Steffens da Rocha Jaqueline , Meister Sommer Bilessimo Simone , Bento da Silva Juarez
Published: February 2020

O conhecimento tradicional indígena historicamente é transmitido de forma oral entre seus pares. Muitos indígenas ainda resistem e lutam pela valorização da sabedoria tradicional e ao mesmo tempo desejam apropriar-se das novas tecnologias para documentar o conhecimento que vem se perdendo ao longo do tempo. Sendo assim, o objetivo desse artigo foi caracterizar o processo de conversão do conhecimento realizado em um projeto de extensão a fim de obter o registro da história e cultura guarani na Escola Indígena Nhu Porã, de Torres-RS, a partir do modelo SECI. Para tal empregou-se a pesquisa-ação e uma revisão da literatura com busca exploratória. O trabalho mostrou de forma clara a presença das quatro etapas da conversão do conhecimento no contexto analisado, além da importância do uso e apropriação de ferramentas educacionais e tecnológicas que permitam o registro do conhecimento tradicional indígena da tribo Nhu Porã.
Development and validation of analytical methodology for quality evaluation of Tibolone in capsule pharmaceutical form through UV spectrophotometry
Authors: Corte Augusto Cesar , Sfair Leticia Lenz
Published: February 2020

Tibolone is a drug used as a hormonal repository and is very important due to its characteristic of helping to reduce the symptoms triggered by the hormonal alteration during the climacteric period. Although widely used, the Brazilian Pharmacopoeia does not have any information about this hormone. In the literature, only studies with methodologies using high performance liquid chromatography for drug quantification were found. Thus, this study aimed to develop and validate analytical method using UV spectrophotometry for quality control of Tibolone in capsule pharmaceutical form. The present study followed the validation parameters present in RDC 166/2017 and ICH Q2 (R1), with acetonitrile as solvent and 225 nm as wavelength. Linearity showed a correlation coefficient higher than 0.99, precision presented a mean of 97.81% and accuracy reached a recovery percentage average of 97.18%. It was concluded that the method can be used in the quality control of Tibolone capsules, besides having a low cost and a less complex methodology and easier to perform compared to HPLC.
Evaluation of linagliptin dissolution from tablets using HPLC and UV methods
Authors: De Abreu Engel Rita Elena , Thomas Barden Amanda , Chagas Campanharo Sarah , Olegário Natália , Volpato Nadia Maria , Scherman Schapoval Elfrides Eva
Published: February 2020

Linagliptin (LGT) is used to reduce glucose blood levels in patients with type 2 Diabetes mellitus. The proposed conditions for a biowaiver guide can be applied due to high solubility of linagliptin in aqueous media. The aim of the present study was to develop and validate a dissolution test for 5 mg linagliptin coated tablets. After diverse dissolution procedure evaluation, the selected method was achieved using USP apparatus 1 (basket) at 75 rpm and 900 mL of citrate buffer pH 3.5 as dissolution medium. The conditions proposed by biowaiver guide were also applied to this drug, using USP apparatus 2 (paddle) and 900 mL of 0.1 M HCl, pH 4.5 acetate buffer and pH 6.8 phosphate buffer as dissolution medium. HPLC and UV spectrophotometry were used to LGT quantitation and validated for this purpose. The chromatographic and spectrophotometric methods in the dissolution context proved to be linear in 0.5 – 20.0 μg.mL-1 range, precise with RSD values less than 1.0 % and 2.0%, respectively, and accurate (mean recovery 100.29 % and 100.59%). The parameters such as specificity, linearity, accuracy, precision and robustness were according to international guidelines for both methods HPLC and UV. Dissolved linagliptin results were compared using the Student’s t-test and the data found were not significant different (P=0.068). In most dissolution conditions evaluated, LGT presented more than 85% drug dissolved from the tablets in fifteen minutes. The proposed methods can be applied for quality control of this gliptin. According to the results, linagliptin may be a biowaiver candidate.
Rehearsal for A Play in Two Acts
Authors: Zoe Panagiota (aka Betty) Nigianni
Published: February 2020

Play in the format of the philosophical dialogue, 2019

Drama is pretense. But, unlike fiction, a theatrical play is not a pretended representation of a state of affairs; rather it is the pretended state itself, in which the actors pretend to be the characters doing the pretending in the actual performance of the theatrical play. The actor is in this way irrealised in the character. Aside from writing the play, which consists largely in pseudo assertions, the playwright gives the actors directions on how to pretend to make assertions and to perform actions. Therefore, the playwright is writing a recipe for pretense. Instead of pretending to write assertions, the playwright gives directions to the actors on how to enact a pretense.

The philosophical dialogue has been an established, although uncommon, method of philosophical writing, which usually deploys fictional characters to present a discussion between several divergent viewpoints on a topic of ordinary or philosophical interest. The juxtaposition and debating of opinions in ordinary uses of language, without prioritizing any opinion, endows the dialogue with open-endedness instead of conclusiveness. As McKeon (in Prince, 1996: 3) argues:

"Dialogue is statement and counterstatement, based on ordinary ways of life and ordinary uses of language, with no possible appeal to a reality beyond opposed opinions except through opinions about reality. Truth is perceived in perspective, and perspectives can be compared, but there is no overarching inclusive perspective."

In this exposition, I exploit the dialogic format to expose the views of Jean-Paul Sartre, a well known philosopher and father of the existentialist philosophical and literary movement, and Maurice Blanchot, a rather obscure philosopher of literature and literary critic. Notably, both Sartre and Blanchot were active in the post second world war period, which significantly shaped their philosophical insights; specifically on modes of writing, including fictional prose, about a variety of topics, from politics, to ethics and aesthetics. Because referencing is rarely used in philosophical dialogues, here I employ full bibliographical referencing in the end. The dialogue presents an advantage for reaching a wider readership, beyond the confines of those with strictly philosophical and academic interests.

Prince, Michael, "Philosophical Dialogue in the British Enlightenment: Theology, Aesthetics and the Novel", Cambridge: Cambridge University Press, 1996.
Active components in leaves of Rhus chinensis Mill.
Authors: Suo Chaofan , Sun Zhiyong , Wang Yaoming , Dong Shuaiwei , Lv Chunxia , Wang Ting , Yan Shuangxi , Wang Chao
Published: February 2020

Rhus chinensis Mill is a high-quality eco-economic resource for potential sustainable development. To analyze the chemical constituents of extracts from the leaves of Rhus chinensis Mill for resource values, the following analytical methods were performed: Fourier transform infrared (FT-IR) spectrum, gas chromatography-mass spectrometry (GC-MS), thermogravimetry, and pyrolysis-gas chromatography-mass spectrometry (Py-GC-MS). The results showed that the leaves of Rhus chinensis Mill were rich in volatile substances that could be exploited and used