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Habitat participatif et politiques de l’habitat : un mariage par intérêt ?
Authors: Devaux Camille
Published: November 2019

Dans les années 1980, certaines collectivités locales ont été à l’origine de quelques opérations d’habitat participatif. Au tournant des années 2000, ce sont des groupes d’habitants porteurs de tels projets qui ont sollicité les collectivités. En milieu urbain plus particulièrement, le concours des collectivités locales est nécessaire pour faire aboutir leurs démarches. Ils s’attachent alors à séduire ces potentiels partenaires, pour lesquels « l’habitant » reste un inconnu et suscite des craintes. Progressivement toutefois, les discours d’élus et de techniciens ont valorisé l’habitat participatif, voyant là une réponse alternative à une diversité d’enjeux de la production urbaine et du logement. Ces démarches sont alors plébiscitées de façon générique, sans beaucoup de référence à des retours d’expériences ; élus et techniciens tentent d’intégrer l’habitat participatif à leurs outils, sans le connecter aux contextes locaux. Il semble que nous ayons d’abord affaire à un « mariage par intérêt ». L’analyse fine des modalités d’engagement des collectivités permet de nuancer le propos. Lorsque ces dernières mettent du foncier à disposition d’opérations d’habitat participatif, plusieurs configurations se dessinent. Certaines collectivités intègrent l’habitat participatif dans leurs politiques, d’autres se veulent plutôt facilitatrices, tandis que d’autres encore semblent déléguer les opérations à des tiers.
Promouvoir ou former ? Enjeux et usages sociohistoriques du diplôme d’aide-soignante
Authors: Arborio Anne-Marie
Published: November 2019

Le titre d’aide-soignante a d’abord été créé pour reclasser des personnels en poste dans une conjoncture de restriction de l’accès à la profession infirmière. La mise en place d’une formation théorique et pratique, sanctionnée par un certificat d’aptitude, a contribué à sa pérennisation. Cette formation d’abord sommaire a évolué, jusqu’à être sanctionnée par un diplôme d’État, associé à une liste de compétences précises. À partir des années 1970, la formation d’aide-soignante n’est plus un simple instrument de promotion pour les personnels les moins qualifiés des hôpitaux, accueillant désormais aussi bien des élèves dont la formation se situe en continuité avec le parcours scolaire que d’autres élèves aux expériences professionnelles diverses. Comment la formation s’organise-t-elle pour faire face à ces publics pluriels et à leurs évolutions, en attente à la fois d’une formation et d’une carrière, détenteurs pour certains de savoirs scolaires et pour d’autres d’expériences professionnelles ?
L’emploi des personnes handicapées : du principe de non-discrimination à la gestion des compétences dans les collectivités territoriales
Authors: Flamant Anouk
Published: November 2019

Cet article interroge la manière dont les politiques d’emploi des personnes handicapées sont appréhendées dans les collectivités territoriales. Malgré le renforcement des orientations nationales pour promouvoir l’emploi de cette catégorie de la population, les collectivités territoriales ne se sont pas emparées massivement de cette démarche. Celles-ci contestent le fait que l’État les oriente dans leurs politiques internes de recrutement, d’autant plus qu’elles sont invitées dans le même temps à réduire leur masse salariale. D’autre part, les politiques d’emploi adoptées ne se focalisent pas sur la lutte contre les discriminations, mais sur la montée en compétence des travailleurs handicapés, ce qui continue de fortement pénaliser ce groupe sur le marché de l’emploi. Cet article contribue ainsi à une réflexion sur les freins, toujours multiples, auxquels sont confrontées les personnes handicapées pour travailler en milieu ordinaire et ce, onze ans après la loi de 2005.
Utilisation des réseaux bayésiens comme technique de fouille de données massives – application à des données de recours aux soins
Authors: Dimeglio Chloé , Delpierre Cyrille , Chauvin Pierre , Lefèvre Thomas
Published: November 2019

Contexte. Les réseaux bayésiens sont utilisés selon deux approches distinctes, reposant sur les mêmes principes d’analyse bayésienne : comme outil de modélisation a priori faisant intervenir les hypothèses du chercheur, ou comme outil de fouille de données, sans hypothèse a priori de la part du chercheur. La première approche a diffusé dans la communauté biomédicale. La seconde provient avant tout de l’intelligence artificielle et n’est à notre connaissance pas utilisée en épidémiologie. Cette application est pourtant prometteuse – notamment dans le cas de données massives – et pourrait permettre la découverte de relations causales insoupçonnées. Cela reste cependant à montrer. Méthode. Nous avons utilisé les données de 2010 de la cohorte SIRS, reposant sur un échantillon représentatif de la population adulte du Grand Paris. Plusieurs publications en épidémiologie sociale sont fondées sur cette cohorte, dont une étudiant les recours aux soins et les caractéristiques sociales en lien avec ces recours. Nous avons réanalysé les données de cette étude avec différents algorithmes de fouille de données permettant tout d’abord d’identifier automatiquement la structure du réseau bayésien représentant les données (le graphe), et ensuite d’estimer les paramètres du réseau à partir des données. Nous avons comparé les résultats obtenus par fouille de données avec les analyses multivariées classiques et les données de la littérature. Résultats. L’analyse multivariée identifie des relations entre variables connues de la littérature. Les analyses par réseau bayésien identifient des relations plus complexes, orientées, entre variables, dont les significations sont simples. La majorité des analyses montre une partition entre variables sociales et variables de recours aux soins. Discussion. La fouille de données massives par réseau bayésien représente un ensemble de techniques théoriquement bien assises, appliquées avec succès dans différents domaines. Notre exemple de résultats obtenus sur des données connues dans le champ de l’épidémiologie sociale suggère que l’intérêt de ce type d’approche doit être clarifié. En particulier, son utilisation en aveugle paraît, au vu de nos résultats, peu pertinente.
Le Régime d’assistance médicale (RAMed) au Maroc : les mécomptes du volontarisme et de l’opportunisme
Authors: Ferrié Jean-Noël , Omary Zineb , Serhan Othmane
Published: November 2019

L’article porte sur le Régime d’assistance médical (RAMed) mis en place au Maroc à partir de 2011. Ce régime accorde la gratuité des soins dans le système hospitalier. Proposant un avantage indéniable à une importante population de pauvres et de vulnérables, il présente, toutefois, d’importantes faiblesses, notamment en ce qui concerne la continuation des paiements des ménages, les files d’attentes et les transports des patients. De plus, le mécanisme de financement du dispositif n’a jamais été mis en œuvre, amenant celui-ci à fonctionner, pour l’essentiel, sur les subventions normales des hôpitaux. Cette situation met en question la soutenabilité du RAMed. De ce point de vue, nous soulignons l’impact de deux attitudes négatives liées à l’organisation de l’action publique : le volontarisme, consistant à croire que les insuffisances d’un dispositif disparaîtront dans le cours de sa mise en œuvre, et l’opportunisme, poussant les promoteurs des politiques publiques à promettre plus qu’ils ne peuvent tenir.
Tarification à l’activité, variation autour de la rationalité économique
Authors: Cousin Olivier
Published: November 2019

La tarification à l’activité impose aux médecins hospitaliers une rationalité économique qu’ils perçoivent spontanément comme envahissante et toute-puissante. L’économie est d’abord appréhendée comme un corps étranger, dénaturant le travail et les représentations que les acteurs s’en font. Toutefois, elle peut prendre d’autres sens et d’autres aspects quand elle est appréhendée comme un élément constitutif du travail, au même titre que le respect des normes, que les cadres déontologiques fixant les règles éthiques, ou les savoir-faire techniques acquis tout au long de la formation des médecins. En appréhendant ainsi l’économie, via la tarification à l’activité, comme une variable entrant dans la composition du travail, il est alors possible d’essayer de saisir la place qu’elle occupe dans l’accomplissement des activités, comment les acteurs parviennent à la neutraliser et à quelle condition elle acquiert de la légitimité.
Le prix des médicaments en France : présentation synthétique des évolutions récentes du système français de fixation des prix
Authors: Jacquet Laurie Rachet , Toulemon Léa , Raimond Véronique , Degrassat-Théas Albane , Rochaix Lise , Paubel Pascal
Published: November 2019

Cet article présente les différents aspects de la détermination du prix des médicaments remboursables en France. Nous abordons la manière dont les prix des médicaments sont fixés selon le statut du médicament, en ville (princeps et génériques) et à l’hôpital (liste de rétrocession et liste en sus). Les enjeux de la fixation du prix et les évolutions récentes sont abordés, ainsi que le rôle des institutions concernées telles que le Comité économique des produits de santé (CEPS) et la Haute Autorité de santé (HAS).
NICE et les interférences pharmaceutiques. La négociation de prix exorbitants
Authors: Benamouzig Daniel
Published: November 2019

En vingt ans, NICE (National Institute for Clinical Excellence) s’est imposé comme une agence de référence internationale en matière d’évaluation médico-économique. Créée en 1999, l’agence a conservé deux spécificités : le caractère central des analyses coûts-résultats dans ses travaux, et une expertise en matière de médicament. NICE a conquis une capacité administrative dans des contextes débattus, sur lesquels les industriels se sont efforcés d’exercer une influence récurrente, comme l’illustre l’analyse sociologique du cas de l’interféron bêta dans le traitement de la sclérose en plaques. L’introduction du médicament à un prix élevé en 1995, dans un contexte de réorganisation du système de soins, accompagne la création d’une agence nationale. Mais des stratégies de contournement mises en œuvre par des industriels donnent à voir des formes d’influence, voire d’interférences avec la décision publique, qui aboutissent à l’invention d’un « schéma de partage de risques » dont la mise en œuvre se déploie jusqu’aujourd’hui. Tout en contournant les avis négatifs de NICE, l’accord garantit durablement un prix élevé à des médicaments controversés.
Le genre et l’aide familiale aux seniors dépendants
Authors: Banens Maks , Thomas Julie , Boukabza Cécile
Published: November 2019

L’aide familiale aux personnes âgées dépendantes a été décrite comme genrée – les femmes y prenant la plus grande part et mettant en œuvre des compétences dont les hommes, du moins en France, disposeraient moins souvent. Cet article se base sur l’enquête PEGASE (Poids et effets de genre dans l’aide aux seniors), basée sur des entretiens auprès d’aidants familiaux, associée à l’enquête CARE (Capacités, aides et ressources des seniors, DREES, 2015). L’aide semble toujours s’organiser autour d’un·e aidant·e principal·e beaucoup plus impliqué·e que les autres, le ou la conjoint·e en première ligne. Le caractère genré de l’aide conjugale apparaît alors davantage dans la façon dont elle est vécue que dans sa (mise en) pratique. L’aide prodiguée par les hommes (conjoints mais aussi fils) semble mieux vécue, car plus valorisée socialement et individuellement, que l’aide apportée par les femmes. L’aide filiale, en revanche, paraît nettement genrée : la désignation (ou l’autodésignation) de l’enfant aidant principal porte le plus souvent sur l’une des filles lorsqu’il y a fratrie, en lien avec l’histoire familiale des places de chacun·e·s. Le genre, jamais évoqué comme argument de désignation, opère à travers des considérations de disponibilité et de proximité affective autant que géographique.
Soutenir le jeune et son projet : les logiques éducatives parentales à l’épreuve de l’insertion professionnelle
Authors: Charles Nicolas , Le Pape Marie-Clémence , Portela Mickaël , Tenret Élise
Published: November 2019

L’injonction faite aux jeunes en France de suivre des études sans marquer d’arrêt, les menant à s’insérer sans attendre sur le marché du travail, et conditionnant leur intégration sociale et professionnelle sur le long terme, souvent qualifiée de logique du « placement », a fait l’objet de nombreuses recherches. Faisant un pas de côté, cet article cherche à mieux appréhender cette mécanique sociale, souvent étudiée à travers les représentations des jeunes ou l’angle des politiques sociales, en analysant les logiques éducatives des parents. L’article montre que la vision parentale de la jeunesse varie grandement selon l’enjeu, et oscille notamment entre une certaine insouciance sur les questions relationnelles et une inquiétude plus marquée quant à l’insertion professionnelle. En croisant rhétoriques et pratiques éducatives parentales, l’article souligne quatre logiques éducatives visant à répondre à cette injonction à « trouver sa place » – la confiance scolaire et institutionnelle ; l’encadrement stratégique ; l’expérimentation en confiance et l’expérimentation encadrée – qui varient largement notamment selon l’origine sociale des parents. L’article conclut sur une particularité des parents par rapport aux institutions scolaires et sociales, celle de porter personnellement le poids de la responsabilité quand survient une forme d’échec de leurs enfants.
Promesses de biobanques : se soucier de l’avenir dans l’éthique de la recherche biomédicale
Authors: Soulier Alexandra , Cambon-Thomsen Anne
Published: November 2019

Le terme de biobanque désigne une collection d’échantillons biologiques associés à des données personnelles, destinée à servir la recherche scientifique. Les pratiques de recueil et de conservation du matériel biologique sont en constante évolution. Elles s’adaptent à la fois aux contextes changeants des institutions scientifiques, aux innovations d’ordre technologique et à l’émergence de nouvelles formes d’organisations. Ces adaptations doivent aussi permettre de valoriser les collections en multipliant les usages possibles des ressources biologiques et leur réutilisation future. Les orientations favorisant le développement des biobanques sur le long terme posent cependant problème du point de vue de l’éthique de la recherche biomédicale. Parce que nul n’est en mesure de prédire pour quelle étude spécifique les échantillons et données recueillis au sein des biobanques serviront précisément dans l’avenir, les éventuels participants des « nouvelles biobanques » se trouvent dans l’impossibilité de consentir à des recherches dont on ne peut anticiper ni la nature, ni la finalité. Les incertitudes relatives aux directions, méthodes et enjeux de la recherche à venir empêchent de proposer une procédure de « consentement éclairé » adaptée au présent. Alors que l’anticipation constitue un enjeu technique et scientifique de taille dans la réalisation des « nouvelles biobanques », nous proposons de l’envisager comme une dimension à part entière de l’éthique appliquée aux biobanques. L’étude de pratiques scientifiques qui inscrivent les biobanques dans le temps long nous amène à penser le lien entre organisation, technologie et éthique.
L’impossible invisibilité
Authors: Gamba Fiorenza
Published: November 2019

La visibilité est une catégorie qui se lie au numérique de manière étroite. Si d’un côté elle est condition de la participation à la vie sociale des groupes via les plates-formes numériques, d’un autre côté elle ne relève tout simplement pas d’un usage non discriminé des outils technologiques, car elle est modulée en raison de choix personnels de l’usager dans une hybridation entre on line et off line, qui s’étend entre exhibition excessive et déconnexion volontaire. Il semblerait alors que la surexposition que l’on peut observer dans le Web soit uniquement une conséquence — par excès ou par défaut — de l’expression d’une volonté d’être présent, de se montrer. Au contraire, il y a des cases où l’impossibilité de se soustraire à un excès de visibilité n’est pas dépendant de l’usager directement concerné, mais revient entièrement à ses autres contacts. Tel est le cas des disparus, soient-ils des personnages connus ou des morts anonymes, qui parfois demeurent visibles dans le Web malgré eux, dont la visibilité numérique et la Digital Afterlife sont gérées par les survivants.
Se rendre invisible
Authors: Le Breton David
Published: November 2019

Le sentiment de soi est parfois difficile à porter. L’identité s’impose comme une tyrannie avec les responsabilités personnelles, sociales, familiales ou professionnelles qui lui sont liées. Certains individus cherchent à s’effacer, à s’impersonnaliser, à se retirer de leur personnage. Robert Walser, écrivain suisse de langue allemande, fut de ceux-là. Il ne s’engagea jamais tout à fait dans son existence.
De Bruxelles à Bandung : l’anticolonialisme de Jawarhala Nehru
Authors: Krishnamurthy B.
Published: November 2019

Jawaharlal Nehru n’a été devancé que par Gandhi dans le rôle éminent qu’il a joué dans le mouvement anticolonial ayant ébranlé les fondements mêmes de la domination impériale et coloniale européenne sur les continents afro-asiatiques au milieu du vingtième siècle. L’anticolonialisme, la promotion de l’unité afro-asiatique et la politique de non-alignement de Nehru remontent à la conférence de Bruxelles (1927) et trouvent leur aboutissement à celle de Bandung (1956). Le présent article vise à étudier et à analyser la particularité de la pensée de Nehru sur les questions du nationalisme, du colonialisme, de l’impérialisme, de l’indépendance et de l’internationalisme. On comprendra aussi à quel point l’anticolonialisme et la solidarité afro-asiatique ont guidé les actions de Nehru, de Bruxelles à Bandung.
Repenser le nassérisme (1952-1970) (Autour d’Anouar Abdel-Malek (1924-2012)
Authors: Khalaf Noha
Published: November 2019

La révolution égyptienne, menée par le jeune lieutenant Gamal Abdel Nasser, peut être analysée selon quatre perspectives principales : La première concerne la recherche d’un moment fondateur de la pensée nassérienne. On retiendra pour ce faire un texte rédigé par Nasser lui-même, « La philosophie de la révolution », publié en 1954. La deuxième perspective concerne le débat entre les intellectuels égyptiens et le pouvoir durant la période nassérienne, sujet largement étudié par Anouar Abdel-Malek dans son ouvrage Égypte, société militaire. La troisième perspective concerne la relation entre l’idéologie nassérienne et le nationalisme arabe. La quatrième perspective enfin concerne la relation entre l’idéologie nassérienne et le tiers-mondisme, cette idéologie en vogue au début de la deuxième moitié du vingtième siècle qui trouve ses fondements idéologiques en Asie, au moment de la décolonisation et du partage du monde entre les deux superpuissances.
Aux origines de la pensée écologique : Ernst Haeckel, du naturalisme à la philosophie de l’ Oikos
Authors: Debourdeau Ariane
Published: November 2019

Aux origines de la pensée écologique : Ernst Haeckel, du naturalisme à la philosophie de l’ Oikos . C’est à la croisée entre écologie scientifique et crises environnementales que se fait jour la pensée écologique dans la seconde moitié du xx e  siècle. Pourtant, dès l’invention du terme sous la plume d’E. Haeckel, l’écologie fut placée sous le signe de l’articulation entre sciences de la nature et philosophie. Dépossédé de la paternité de l’écologie, objet de controverses depuis 150 ans, Haeckel ouvre cependant la voie à une pensée avant-gardiste, à la confluence des sciences naturelles, de la philosophie morale et de l’esthétique.
Perspectives giacomettiennes : l’apport épistémologique de Jean Leca aux sciences sociales
Authors: Zaganiaris Jean
Published: November 2019

Si l’on évoque régulièrement les travaux de Jean Leca au sujet de la théorie politique, des relations internationales et des politiques publiques, son apport épistémologique est par contre peu souligné. En commentant les approches des sous-disciplines constitutives de la science politique, Jean Leca a souhaité attirer l’attention sur les différentes perspectives à partir desquelles on peut construire en objet d’étude les concepts, les institutions et les phénomènes sociaux qui s’offrent au regard du chercheur.
Jean-Louis Guez de Balzac (1597-1654)
Authors: Monnier François
Published: November 2019

À l’époque de la rédaction du Prince (1631), dont la référence à Machiavel est évidente, Guez de Balzac, ce « souverain de la République de Lettres », jouit d’une renommée immense. Sans doute est-ce là la raison qui a conduit Richelieu à s’adresser à cet ambitieux proche des grands, et donc fondamentalement un opposant. Et, effectivement, derrière l’apologiste du régime se cache un esprit fort, qui tente vainement de se jouer du cardinal. Tout l’ouvrage peut se lire entre les lignes, toutes les analyses politiques peuvent se comprendre à contre-sens. Ce qui donne un livre bien curieux.
Développement de la compréhension syntaxique en situation de lecture et d’écoute
Authors: Leuwers Christel , Casalis Séverine
Published: November 2019

La compréhension orale et écrite de différentes structures syntaxiques a été analysée chez des enfants du CE 1 au CM 2. Trois types de structures ont été comparées dans les deux modalités : des phrases simples, des phrases simples avec marques morphologiques de genre et de nombre et des phrases complexes subordonnées. La différence entre l’oral et l’écrit a été systématiquement analysée. Les résultats montrent que cette différence évolue en fonction du niveau scolaire mais également en fonction du type de structure syntaxique et des contraintes qui leur sont propres. Les contraintes qui différencient l’oral et l’écrit sont l’identification des marques morphologiques nécessaires à l’identification des mots (phrases simples avec marques) ou de gestion des ressources de MdT (phrases complexes).
Constitution et exploitation d’un grand corpus
Authors: Blanche-Benveniste Claire
Published: November 2019

Ce texte essaie de montrer comment un projet de corpus sur le français parlé, commencé à Aix-en-Provence vers les années 1975, a peu à peu évolué en relation au développement de ce que l’on appelle la linguistique de corpus. C’est l’histoire de la constitution de ce corpus qui est ici retracée, en même temps que sont esquissées les possibilités d’exploitation qu’il offre aujourd’hui.
Reference to past and verticalization in advanced NNSs dialogues
Authors: Wiberg Eva
Published: November 2019

Résumé Cette étude traite du marquage de la référence au passé et des liens éventuels entre la verticalité dans le dialogue et la complexité syntaxique dans les conversations en suédois L2 d’apprenants avancés italiens avec des étudiants suédois. Si ces locuteurs non natifs (non native speakers NNS) ont atteint une certaine complexité syntaxique et ont un marquage du passé pratiquement similaire à celui des locuteurs natifs, leur fluidité de parole est moins satisfaisante. Ils ont donc recours à l’étayage et verticalisent l’information sur les événements passés, en s’appuyant sur l’interaction avec un locuteur plus compétent. Cette différence serait due à l’utilisation de capacités de traitement du langage différentes : les locuteurs natifs ont accès à des connaissances procédurales requises dans la parole rapide, alors que dans l’acquisition, les locuteurs semblent recourir à des connaissances stockées en mémoire à long terme, i.e. déclaratives. En étant exposés à la langue, l’accès des locuteurs non natifs à la production de la parole en temps réel devient plus rapide et les connaissances procédurales s’accroissent. Il est donc important de différencier entre types de capacités linguistiques lorsqu’on caractérise les niveaux ‘avancés’ d’acquisition d’une langue étrangère.
Entre alphabétisation et littératie : les enjeux didactiques
Authors: Pierre Régine
Published: November 2019

Résumé Il a fallu plus de vingt ans pour que l’on reconnaisse le concept de littératie en français. Outre des arguments de terminologie et d’orthographe, les opposants faisaient généralement valoir la redondance avec le concept d’alphabétisation que l’usage avait établi comme la traduction de literacy . Paradoxalement cette position était soutenue par certains qui, par ailleurs, faisaient la promotion de l’approche Whole-Language . Or, l’un des fondements de cette approche est justement le rejet des conceptions traditionnelles d’enseignement de l’écrit qui dérivent du concept d’alphabétisation. Aujourd’hui que l’approche Whole-Language est remise en question, doit-on donner raison à ses opposants et revenir aux conceptions traditionnelles ? Comme nous tenterons de le montrer dans cet article, ce serait là méconnaître les fondements épistémologiques qui sous-tendent le débat des méthodes et ignorer les leçons de l’histoire.
Binaire et liminaire : la forme en traduction technique
Authors: Froeliger Nicolas
Published: November 2019

Résumé Mille malentendus et préjugés pèsent sur la nature de la technique vue par le traducteur et sur le rôle de celui-ci, personnage baroque qui n’est jamais exactement là où on l’attend. Les critères de forme immédiats de cet artisanat sont a priori ceux de tout texte technique : exhaustivité, monosémie, précision et accessibilité à l’ensemble de la communauté visée. Ils tendent vers la production d’un texte d’arrivée nettement plus standardisé que l’original. Orienté vers son utilisateur, le texte traduit doit être pensé comme une machine. Sa production fait appel à un imaginaire technique lui-même standardisé, fondé sur les mathématiques et la géométrie, et dont les règles s’apparentent à celles de l’architecture moderne.
Outiller la linguistique : de l'emprunt de techniques aux rencontres de savoirs
Authors: Habert Benoît
Published: November 2019

Résumé Une bonne partie de la recherche linguistique ne suppose pas d’instrument particulier. Les travaux en linguistique ont cependant à gagner à intégrer les outils fournis par le TAL (Traitement automatique des langues) et par l’informatique de manière plus large. L’apport sera d’autant plus fructueux si l’on ne se cantonne pas à des emprunts de ressources ou de techniques et si s’approfondit le dialogue entre les savoirs de chaque discipline.
Plurilinguismo e lingue minoritarie nella politica linguistica europea
Authors: Carli Augusto
Published: November 2019

Résumé Cet article envisage quelques mesures normatives de la récente politique linguistique soutenue par l’Union Européenne (UE). On en dispute ici certains aspects problématiques et contradictoires. L’analyse considère deux différents secteurs: a) la protection des langues minoritaires, et b) le régime des langues de travail à l’intérieur des institutions européennes mêmes. En ce qui concerne les langues minoritaires l’article prend en compte la Charte Européenne pour les Langues Régionales ou Minoritaires du 1er mars 1998 et en met en évidence les points de force ainsi que les faiblesses. Les contradictions entre les aspects théoriques et pratiques sont encore plus évidentes lorsqu’on prend en considération le régime linguistique des langues de travail à l’intérieur des institutions européennes. En ce cas la proclamation du plurilinguisme est complètement bouleversée par la pratique effective du monolinguisme anglais.
Langue créole, recensements et législation linguistique à Maurice
Authors: Carpooran Arnaud
Published: November 2019

Résumé On se propose d’étudier ici les liens entre langue créole et législation linguistique à Maurice sachant que ce créole est la langue la plus utilisée dans les pratiques communicatives orales, comme l’attestent les données de recensement, tout en étant officiellement et institutionnellement minorée. Nous tenterons de mettre en évidence, d’une part, le choix particulier du mode implicite par le législateur à chaque fois qu’il s’agit de faire de la place au créole dans les usages officiels, et d’autre part, les fréquents décalages qui existent entre textes réglementaires et pratiques linguistiques effectives.
CreolData : une base de données lexicales sur les langues créoles
Authors: Schang Emmanuel , Rougé Jean-Louis , Eshkol Iris , Petit Mélanie
Published: November 2019

Résumé Dans cet article, nous présentons CreolData, un projet de constitution d’une base de données lexicales multilingue sur les créoles portugais d’Afrique. Nous en décrivons tout d’abord les objectifs (§ 2) et les langues concernées (§ 3). Puis nous indiquons les caractéristiques techniques de ce projet (§ 4, 5, 6). Nous concluons par une présentation des développements futurs (§ 7).
Dictionnaires électroniques et environnement d'apprentissage du lexique
Authors: Verlinde Serge , Selva Thierry , Binon Jean
Published: November 2019

Résumé Dans cet article nous aimerions montrer comment utiliser la description lexicographique consignée dans un dictionnaire d’apprentissage électronique (DAFLES, Dictionnaire d’apprentissage du français langue étrangère ou seconde) et un corpus pour alimenter un environnement d’apprentissage du lexique à l’intention d’apprenants de français langue étrangère ou seconde de niveau intermédiaire ou avancé (ALFALEX). Ceci n’est possible qu’à condition que la description lexicographique soit entièrement cohérente, parfaitement structurée et enrichie d’informations que l’on ne retrouve pas toujours explicitement dans les dictionnaires traditionnels, même électroniques.
Sémantique des textes et Recherche d'Information
Authors: Valette Mathieu , Slodzian Monique
Published: November 2019

Résumé Cet article entend rendre compte de certaines des propositions de la sémantique textuelle pour la recherche d’information et plus particulièrement pour la classification de texte par leur contenu. La première partie sera consacrée à une rétrospective de l’impact du linguistique - à travers les techniques TAL - dans le domaine de la RI. Elle sera l’occasion de faire état à la fois des résultats acquis et des approches standard de la dimension linguistique dans la problématique RI. On s’intéressera en particulier à la lente émergence de la problématique textuelle qui accompagne l’expansion du Web. Nous comptons montrer en quoi l’attention croissante suscitée par la linguistique textuelle correspond à un tournant dans la problématique de la RI sur le Web, en quoi l’approche par catégorisation des textes constitue une rupture avec les méthodes précédentes. Les deuxième et troisième parties approfondiront les conditions d’une linguistique textuelle appliquée à la RI. Nous exposerons dans un premier temps des méthodologies expérimentées dans le cadre d’un projet de filtrage des textes racistes sur Internet, puis nous présenterons certaines des recherches actuelles menées en Analyse des Données Textuelles (ADT) susceptibles, à plus ou moins court terme, d’améliorer les méthodes de la RI.
Troubles du contrôle moteur de la parole : contribution de l'étude des dysarthries et dysphonies à la compréhension de la parole normale
Authors: Pinto Serge , Ghio Alain
Published: November 2019

Résumé Si le terme de dysphonie est clairement identifié comme un trouble de la phonation, la dysarthrie est souvent restreinte, à tort, à un trouble arthrique. La dysarthrie caractérise en fait un trouble de l’exécution motrice de la parole, dont l’origine est une lésion du système nerveux central ou périphérique ; elle implique de multiples altérations possibles lors de la réalisation motrice de la parole, pouvant influencer la respiration, la phonation, l’articulation, la résonance et/ou la prosodie. La distinction entre dysphonie et dysarthrie selon l’étage anatomique atteint par un déficit ne rend donc pas forcément compte de la dualité entre les deux termes ; en revanche, une distinction établie plutôt sur la base de l’origine neurologique ou non du trouble semblerait plus adaptée pour décrire le plus précisément possible les multiples dysfonctionnements de la voix et de la parole. De fait, l’étude des dysarthries et des dysphonies pour la compréhension de la parole normale est une approche originale considérant la dysfonction comme un modèle d’investigation à part entière.
Problèmes de micro-variation phonologique dans les domaines dialectaux de l'Italie septentrionale
Authors: Savoia Leonardo Maria , Carpitelli Elisabetta
Published: November 2019

Résumé Les variétés de l’Italie septentrionale sont habituellement subdivisées par la dialectologie traditionnelle en sous-groupes compartimentés selon un modèle spatial rigide « à isoglosses ». Dans cette perspective, le sous-groupe gallo-italien est conçu comme un ensemble bien défini et compact, séparé non seulement de l’ensemble des variétés de l’Italie méridionale mais aussi des parlers septentrionaux de la Vénétie et du domaine rhéto-roman. L’analyse fine de données de terrain qu’une approche à la micro-variation demande, associée à une théorie phonologique adéquate – dans ce cas, la Phonologie du Gouvernement – permet d’illustrer, dans un cadre unitaire, nombre de processus souvent considérés comme hétérogènes et indépendants. Cette optique laisse ainsi transparaître une série de convergences inattendues entre parlers dont les nombreuses similarités risquent, dans l’approche taxinomique et historico-comparative, d’être opacifiées.
Boucles de perception-action et interaction face-à-face
Authors: Bailly Gérard , Elisei Frédéric , Raidt Stephan
Published: November 2019

Résumé Cet article explore un champ de recherches en plein essor : la communication face-à-face. Les performances et la robustesse des composants technologiques nécessaires à la mise en œuvre de systèmes d’interaction face-à-face entre l’Homme et un agent conversationnel – technologies vocales, vision par ordinateur, synthèse d’images, compréhension et génération de dialogues, etc. – sont maintenant matures. Nous esquissons ici un programme de recherche centré sur la modélisation des diverses boucles de perception-action impliquées dans la gestion de l’interaction et sur le paramétrage dynamique de ces boucles par les divers niveaux de compréhension de la scène dans laquelle humains, robots et agents conversationnels animés seront inévitablement plongés.
Réviser à distance pour apprendre à écrire des textes narratifs
Authors: Crinon Jacques , Marin Brigitte
Published: November 2019

Résumé Des élèves de neuf à douze ans ont correspondu par courrier électronique pour réviser les récits d’aventures qu’ils écrivaient. Le dispositif différenciait deux rôles : tuteurs fournissant des critiques et des conseils à leurs partenaires vs récepteurs-utilisateurs de ces conseils. Dans ce cadre, chaque participant a produit et révisé quatre textes au cours d’une année scolaire. La comparaison des deux versions des textes et l’évolution des compétences des scripteurs entre les premiers et les derniers textes mettent en évidence des effets différents de ce tutorat entre pairs selon le rôle et le niveau des élèves. Le dispositif semble avoir contribué, en particulier chez les producteurs de conseils, à une meilleure conceptualisation du genre et à l’appropriation progressive des procédés nécessaires à l’écriture.
Clavardage, forum et macro-tâche pour l'apprentissage du FLE : quelle(s) articulation(s) possible(s) pour quels apports ?
Authors: Foucher Anne-Laure , Rodrigues Christine , Hamon Laurence
Published: November 2019

Résumé Ce texte est une contribution à la discussion des apports de la Communication Médiatisée par Ordinateur (CMO) à l’apprentissage de la langue étrangère. Nous appuyant sur la mise en place d’un dispositif mixte d’apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) en direction d’apprenants chypriotes de niveau A2, nous analysons plus particulièrement les potentialités de l’articulation pédagogique du présentiel, des clavardages et des forums pour la réalisation d’une macro-tâche écrite en langue étrangère. A partir des données issues des résultats de questionnaires administrés aux apprenants et aux tuteurs et de leurs interactions synchrones et asynchrones, nous détaillons comment l’accompagnement « mixte » est ressenti et mis en actes langagiers par les deux parties, tant sur le plan de la conduite de la macro-tâche que sur le plan des outils utilisés.
Un outil de gestion terminologique pour la traduction juridique en Belgique : état de la question et perspectives
Authors: Kockaert Hendrik J. , Steurs Frieda
Published: November 2019

Résumé Le Département de linguistique appliquée de la Lessius et l’unité de recherche en linguistique variationnelle et quantitative de la K.U. Leuven ont été invités par le service public fédéral de la Justice à développer un système de gestion terminologique permettant aux traducteurs de disposer de phraséologies et de terminologies correctes, cohérentes et révisées par des experts en la matière 1 . Il s’agit d’un système couvrant les trois langues nationales de la Belgique. A partir des quelques systèmes de gestion de terminologie actuellement utilisés dans les unités fédérales de traduction juridique est envisagé un outil construit sur un concept nouveau de terminologie phraséologique. Une méthode d’extraction de terminologies phraséologiques sert de base à une méthode expérimentale propre permettant de développer une terminologie adaptée au genre textuel spécifique des documents juridiques.
La phonologie de l'anglais contemporain : usages, variétés et structure
Authors: Durand Jacques , Przewozny Anne
Published: November 2019

Résumé Le projet PAC (Phonologie de l’Anglais Contemporain : usages, variétés, structure) se propose de fournir un portrait précis de l’anglais oral dans son unité et sa diversité géographique, sociale et stylistique. Fondé sur des critères laboviens, le projet permet de décrire les accents rhotiques et non-rhotiques de l’anglais, les variétés standard traditionnelles comme les variétés postcoloniales plus récentes. Le corpus constitué permet aux chercheurs d’analyser et de comparer des caractéristiques intervariétales telles que la rhoticité ou des phénomènes plus spécifiques comme la longueur vocalique en anglais australien ou la rhoticité variable en Nouvelle-Zélande. Le programme collaboratif LVTI, issu de la méthodologie des projets PAC et PFC, permet une enquête sociolinguistique interdisciplinaire des grands centres urbains que sont Manchester et Toulouse.
Les apprenants de français face aux normes de prononciation : quelle(s) entrée(s) pour quelle(s) sortie(s) ?
Authors: Detey Sylvain , Racine Isabelle
Published: November 2019

Résumé En didactique du français, les développements de la linguistique de corpus ont contribué au renouvellement de la réflexion sur les normes pédagogiques et sur la place de la variation dans l’enseignement. Nous nous concentrons ici sur la dimension phonético-phonologique, et, après un bref regard sur les modèles de prononciation, nous nous penchons sur l’impact des descriptions sociolinguistiques sur la valorisation des variétés en didactique du FLE. Nous reprenons ensuite la problématique des ‘erreurs’ et des ‘accents’ chez les non-natifs afin de souligner la nécessité d’études à grande échelle semblables à celles entreprises auprès de natifs. Nous introduisons ainsi le projet InterPhonologie du français contemporain, qui interroge la notion de norme non native, tant dans une perspective théorique qu’applicative.
Semantic approximation in SLI and normal development
Authors: Chaix Yves , Barry Isabelle , Duvignau Karine
Published: November 2019

Résumé Au cours de l’acquisition du lexique, les enfants produisent des énoncés non conventionnels avec verbes du type « tuer une tomate ». Les études considèrent souvent que ces énoncés constituent des erreurs plutôt que des approximations qui manifestent la flexibilité sémantique des enfants et leur capacité à utiliser un langage approximatif mais pertinent qui leur permet de dépasser leur manque de vocabulaire. Dans cette étude, nous observons que des enfants atteints de troubles spécifiques du langage oral (TSL) produisent plus d’approximations sémantiques que les enfants typiques. Ce résultat montre que l’étude des énoncés non conventionnels ouvre un nouvel éclairage sur les profils lexicaux des enfants TSL et souligne leurs capacités à compenser leurs difficultés lexicales.
De la nature des compétences transversales jusqu'à leur évaluation : une course à obstacles, souvent infranchissables
Authors: Tardif Jacques , Dubois Bruno
Published: November 2019

Les compétences transversales délimitent et ciblent des savoir-agir que tout être humain devrait développer en milieu scolaire afin d’être en mesure de comprendre la complexité des situations de la vie courante et de mettre en œuvre des actions judicieuses. Toutefois, sans ancrage dans des réalités concrètes, le parcours de développement de ces compétences et son évaluation paraissent impalpables. Après avoir défini le concept de compétence et esquissé les grandes lignes de l’évaluation des compétences, l’article illustre, à l’aide d’un contre-exemple, la difficulté d’influer sur les apprentissages critiques inhérents à toute compétence dite transversale et, forcément, de les évaluer. La dernière partie propose, dans une logique de professionnalisation, de privilégier l’idée de posture professionnelle et des exemples sont décrits dans ce sens.
L'accompagnement des enseignants dans l'activité évaluative face à des situations de production écrite
Authors: Jorro Anne
Published: November 2019

Cet article étudie l’accompagnement des enseignants dans l’activité évaluative portant sur les compétences d’écriture des élèves de 6 e . Nous proposons dans un premier temps une réflexion sur l’accompagnement d’enseignants confrontés à des dilemmes évaluatifs à propos de situations d’écriture puis, dans un second temps, nous identifions les enjeux de développement professionnel qui les concernent.
Neural Substrates of Specialized Knowledge Representation: An fMRI study
Authors: Faber Benítez Pamela , Verdejo Juan , León Pilar , Reimerink Arianne , Guzmán Gloria
Published: November 2019

Les techniques d’imagerie cérébrale peuvent être employées dans la recherche des connaissances spécialisées afin de découvrir la façon dont les concepts spécialisés sont représentés dans le cerveau. L’étude d’IRMf décrite dans cet article porte sur la perception des unités lexicales générales et spécialisées, ainsi que de leurs significations sémantiques, chez des sujets spécialistes en géologie et des sujets non-experts. Les sujets ont effectué des tâches d’appariement sémantique par rapport à des mots de la langue générale et à des termes spécialisés faisant partie de la catégorie sémantique des instruments, soit ménagers soit spécialisés. Les résultats indiquent que le traitement des termes spécialisés repose sur l’expérience préalable des sujets avec l’objet, ce qui confirme l’hypothèse que, lors de l’exécution d’une tâche spécialisée, les spécialistes activent une partie du cerveau différente de celle utilisée par les non-experts. L’expérience nous a permis d’obtenir des données significatives sur les systèmes cérébraux impliqués dans ces processus cognitifs.
Communication verbale et insertion professionnelle : analyse de la construction collaborative du discours chez les locuteurs natifs faiblement qualifiés
Authors: Langbach Valérie
Published: November 2019

A la différence de l’échec scolaire, la question de l’insécurité langagière des adultes natifs a été jusqu’ici très peu étudiée. Au-delà des débats politiques et idéologiques, la question scientifique et l’enjeu aujourd’hui sont de comprendre si la maitrise de la langue permet d’entrer en communication de manière efficace et satisfaisante avec les autres, quels qu’ils soient. L’analyse de la construction collaborative du discours chez les locuteurs natifs faiblement qualifiés montre qu’au-delà des problèmes lexicaux et syntaxiques, des problèmes liés à la gestion de l’interaction peuvent apparaitre et gêner le déroulement des échanges, ce qui se traduit notamment par une construction collaborative du discours qui demande de nombreux ajustements et négociations conversationnelles.
El tratamiento lexicográfico de las partículas discursivas : dificultades y propuestas
Authors: Meléndez Quero Carlos
Published: November 2019

Dans cet article nous offrons quelques réflexions pour l’étude lexicographique des particules discursives. A partir de l’analyse de quelques adverbes évaluatifs émotifs de l’espagnol, nous essayons de souligner les difficultés dérivées de l’emploi de dictionnaires pour l’apprentissage du fonctionnement discursif de ces unités. Une fois les apports des dictionnaires de particules présentés, nous proposons une méthode de définition et d’explication lexicographique de ces mots en termes d’instructions discursives et de stratégies communicatives. Ce modèle permettra de résoudre les problèmes signalés et d’illustrer les ressemblances et différences entre expressions évaluatives analogues.
Les collocations fondamentales : une piste pour l’apprentissage lexical
Authors: Benigno Veronica , Grossmann Francis , Kraif Olivier
Published: November 2019

Les listes de fréquence (listes de base, élémentaires, etc.) ont connu un certain succès pédagogique, notamment en France à la suite des travaux pionniers de Gougenheim. Cependant, les recherches étaient restées centrées sur l’unité-mot, sans prendre en compte les associations lexicales les plus fréquentes de la langue, associations qui fonctionnent comme de véritables unités lexico-grammaticales. Notre contribution vise à préciser la relation entre fréquence et jugement pour l’identification du caractère “fondamental” des unités polylexicales et avance l’hypothèse que le figement de ces unités joue un rôle dans le choix opéré par les locuteurs natifs. Nous proposons ensuite quelques pistes didactiques à partir d’une étude de corpus réalisée dans le domaine des “événements sociaux”.
L’apport des entraînements informatisés à la réduction des difficultés en lecture
Authors: Écalle Jean , Magnan Annie
Published: November 2019

L’objectif est de présenter l’élaboration et la validation de deux logiciels d’aide à la lecture correspondant aux deux composantes de la lecture, l’identification de mots écrits et la compréhension. Ils sont basés sur des hypothèses théoriques récentes concernant pour l’un, le rôle des unités syllabiques comme unités intermédiaires et fondamentales en lecture de mots chez l’enfant normo-lecteur et pour l’autre, l’extraction d’informations littérales et la construction d’inférences, processus dont on connaît désormais l’importance dans la compréhension en lecture. Ces deux systèmes d’aides ont été testés auprès de plusieurs échantillons d’enfants en primaire et d’adolescents en collège présentant soit un déficit spécifique d’identification de mots écrits, soit un déficit spécifique de compréhension, soit les deux.
De la traductologie aux sciences de la traduction ?
Authors: Boisseau Maryvonne
Published: November 2019

Cet article examine les contours de la traductologie telle qu’elle se diversifie aujourd’hui. On s’interroge d’abord sur la circulation des idées et thèmes traités en traductologie, en France principalement, dans leurs relations aux disciplines dont la traductologie ‘littéraire’ a cherché à se distinguer tout en s’y référant. Puis, en essayant d’analyser la percée ‘pragmatique’ qui accompagne la demande exponentielle de traductions techniques, scientifiques et spécialisées, et la nécessité de former des traducteurs, l’article montre comment se précise une nouvelle orientation cognitive de cette traductologie, héritière de la tradition fonctionnaliste, interprétative et cibliste, hantée néanmoins par les paradigmes de la traduction littéraire.
La traduction au sein des institutions européennes
Authors: Fontenelle Thierry
Published: November 2019

Le multilinguisme est inscrit dans les traités de l’Union européenne. Son application, qui garantit aux citoyens européens l’accès à l’information et à la législation produites par les institutions européennes dans leur langue, nécessite la traduction de cette information par l’intermédiaire de services de traduction intégrés au sein de ces institutions. Le métier de la traduction a fortement évolué avec l’arrivée d’outils informatiques performants, mais les nouveaux besoins nécessitent la mise en place de moyens technologiques innovants, mais aussi de stratégies en matière de formation et d’organisation pour répondre à tous ces besoins dans un environnement où co-existent 24 langues officielles.