bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PROFIL KECEMASAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI LEVEL VAN HIELE DI SEKOLAH DASAR
Authors: Panji Suwito  , Joko Sulianto  , Muhtarom
Published: September 2023

Abstrak

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang ada pada semua jenjang pendidikan. Kecemasan matematika timbul karena rasa tidak nyaman ketika berhadapan dengan masalah matematika. Geometri adalah bidang kajian dalam materi matematika sekolah yang mempunyai porsi cukup banyak untuk dipelajari peserta didik di Sekolah Dasar. Teori Van Hiele menjadi teori khusus berpikir geometri yang dibagi dalam lima level. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kecemasan peserta didik dalam menyelesaikan soal geometri ditinjau dari level Van Hiele. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif yang dianalisis secara deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV, V, dan VI di SD Negeri 01 Pekiringanalit dan SD Negeri 06 Kajen sebanyak 128 peserta didik. Teknik pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes kemampuan menyelesaikan soal geometri yang ditinjau dari level Van Hiele, angket kecemasan matematika peserta didik, dan wawancara terstruktur. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan model analisis data menurut Miles dan Huberman. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Pemecahan masalah yang digunakan adalah model IDEAL yang dikenalkan oleh Bransford dan Stein. Hasil penelitian yaitu 128 peserta didik yang berada pada level 0 sebanyak 30 peserta didik, sedangkan  46 peserta didik berada pada level 1 dan 52 peserta didik berada pada level 2 berdasarkan teori Van Hiele. Peserta didik level 0 mengalami gejala kecemasan sedang dan muncul pada tahap explore possible strategies dan act on strategies berdasarkan pemecahan masalah model IDEAL. Peserta didik level 0 mengalami gejala kecemasan sedang dan muncul pada tahap explore possible strategies dan act on strategies berdasarkan pemecahan masalah model IDEAL. Peserta didik level 1 mengalami gejala kecemasan sedang dan muncul pada tahap define and represent the problem, act on strategies dan look back and evaluate your activities. Peserta didik level 1 mengalami gejala kecemasan sedang dan muncul pada tahap define and represent the problem, act on strategies dan look back and evaluate your activities. Peserta didik level 2 mengalami gejala kecemasan sedang dan muncul pada tahap act on strategies.

Kata Kunci :  Kecemasan peserta didik, level Van Hiele, pemecahan masalah IDEAL.
Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Kartika Fajar Pratiwi  , Joko Sulianto  , Sumarno
Published: September 2023

ABSTRAK

Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah ketersediaan e-modul untuk kegiatan pembelajaran kelas IV saat ini?; (2) Bagaimanakah kelayakan  e-modul berbasis project based learning yang  berpotensi  untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan kriteria kualitas media pembelajaran yang baik?; (3) Apakah e-modul berbasis project based learning efektif terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Donowangun?. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan ketersediaan e-modul di kelas IV; (2) Mendeskripsikan kelayakan e-modul berbasis project based learning yang  berpotensi  untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik berdasarkan kriteria kualitas media pembelajaran yang baik (3) Mengetahui keefektifan e-modul berbasis project based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Donowangun. Subyek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV gugus KKG Diponegoro Kecamatan Talun, serta 22 siswa kelas IV SD Negeri 01 Donowangun Talun. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif untuk menjawab rumusan masalah ketersediaan e-modul di sekolah dasar, serta  metode penelitian  menggunakan model pengembangan atau Reseacrh and Development (RnD) Dick and Carey untuk menjelasan tahapan pengembangan produk. Hasil penelitian berdasarkan data yang dikumpulkan dilapangan ketersediaan e-modul di tiga sekolah dasar dari gugus KKG Diponegoro belum menggunakan bahan ajar e-modul (modul elektronik). Hasil ujicoba validasi ahli media dengan kevalidan 86%, kevalidan berdasarkan materi 87% serta hasil ujicoba yang dilakukan peserta didik kelas IV mendapatkan rata-rata kelayakan sebesar 86%, dengan kategori sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPAS Kelas IV. Diketahui melalui uji pengkatan rata-rata (N-gain) diketahui bahwa peningkatan rata-rata (Gain) data tes awal dan tes akhir sebesar 0,710 dan tergolong dalam kriteria tinggi. Perbedaan antara rata-rata nilai tes awal dengan tes akhir adalah 31. Pembelajaran dapat dikatakan efektif jika paling sedikit tiga dari empat aspek terpenuhi, dengan syarat aspek ketuntasan harus dipenuhi. Maka dapat disimpulkan syarat indikator keefektifan dalam pembelajran e-modul berbasis project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terpenuhi.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA GURU DALAM PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR NEGERI BATURSARI 5 KECAMATAN MRANGGEN KABUPATEN DEMAK
Authors: Muhamad Iksan  , Bunyamin  , Ghufron Abdullah
Published: September 2023

ABSTRAK

 

Abdulloh 2023, “Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Wilayah   Sub Rayon 05 Boja  Kabupaten Kendal”.  Tesis; Pembimbing I Dr. Noor Miyono, M.Si dan Pembimbing II  Dr. Soedjono, M.Si.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru di SMP Negeri Wilayah Sub Rayon 05 Boja Kabupaten Kendal. Kompetensi kepala sekolah meliputi dimensi sosial, kepribadian, manajerial, kewirausahaan, dan supervisi akademik,  sedangkan motivasi kerja guru mencakup faktor intrinsik dan ekstrinsik yang mempengaruhi kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey.

Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di SMP Negeri Wilayah Sub Rayon 05 Boja Kabupaten Kendal. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari skala pengukuran kompetensi kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan kinerja guru. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis regresi.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara kompetensi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Hasil analisis regresi akan mengidentifikasi sejauh mana kompetensi kepala sekolah dan motivasi kerja guru mempengaruhi kinerja guru. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar dalam pengembangan kebijakan dan program pengembangan kompetensi kepala sekolah serta motivasi kerja guru di SMP Negeri Wilayah Sub Rayon 05 Boja Kabupaten Kendal.Top of Form

 

 Hasil penelitian menunjukkan bahwa:  (1)  terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 41,0% kinerja guru dipengaruhi oleh kompetensi kepala sekolah, sisanya 59,0% kinerja guru dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian (2) terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 53,1%  dan sisanya 46,9% kinerja guru  dipengruhi oleh variabel lain (3) terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 70,4%  dan sisanya 29,6% kinerja guru SMP Negeri di Sub Rayon 05 Boja Kabupaten Kendal dipengaruhi selain kedua variabel tersebut.

Kata kunci: kompetensi kepala sekolah, motivasi kerja guru, kinerja guru, SMP Negeri, Sub Rayon 05, Boja, Kabupaten Kendal.
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN WELAHAN KABUPATEN JEPARA
Authors: Kristiyani  , Nurkolis  , Soedjono
Published: September 2023

ABSTRAK

Profesionalisme guru dapat diketahui dari cara guru dalam mengelola proses pembelajaran dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk: 1) mengetahui besarnya pengaruh supervisi akademik terhadap profesionalisme guru, 2) mengetahui besarnya pengaruh motivasi guru terhadap profesionalisme guru, dan 3) mengetahui besarnya pengaruh supervisi akademik dan motivasi guru secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian asosiatif. Populasi penelitian ini 349 guru dan sampel penelitian 186 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data diskriptif, uji prasyarat yang meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji linieritas dan uji hipotesis meliputi regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) korelasi antara supervisi akademik terhadap profesionalisme guru sebasar 0.862. Pengaruh supervisi akademik terhadap profesionalisme guru sebesar 74,3 %, (2) Korelasi antara motivasi guru terhadap profesionalisme guru sebasar 0.911. Pengaruh disiplin kerja terhadap profesionalisme guru sebesar 82,9 %, (3) Korelasi antara supervisi akademik dan motivasi guru terhadap profesionalisme guru sebasar 0.915. Pengaruh supervisi akademik dan motivasi guru terhadap profesionalisme guru sebesar 83,7 %. Simpulan penelitian ini adalah supervisi akademik dan motivasi guru terhadap profesionalisme guru sebesar 0,837 atau 83,7%. Penulis menyarankan agar kepala sekolah melakukan pembinaan dan pengarahan terhadap guru terutama agar dapat meningkatkan dan mengembangkan pembelajaran, kemudian guru juga dapat mengikuti pelatihan dan seminar agar dapat meningkatkan kompetensi yang nantinya profesionalisme guru dapat meningkat..

Kata Kunci: Profesionalisme Guru, Supervisi Akademik, Motivasi Guru
IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM) DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONAL BERKELANJUTAN (CONTINOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT) GURU
Authors: Aji Setiaji
Published: September 2023

The development of interconnected network (internet) technology has led to various new applications, including applications for education. One of the benefits of internet technology in the field of education is as a learning tool, namely learning management system (LMS). The aims of this research namely determine the implementation of school LMS in the continuous professional development of vocational school teachers. Collecting data using a questionnaire with google form, via WhatsApp, semi-structured interviews, and documentation. Method research using a quantitative descriptive approach with analysis Structural Equation Modeling approach using Smart Partial Least Square software. The sample in this study were 75 productive teachers in the field of electrical engineering expertise and electronics engineering expertise in 4 SMK N Bandung, namely SMK N 4 Bandung, SMK N 6 Bandung, SMK N 8 Bandung and SMK N PU Bandung. The research results show school support has a positive and significant effect on self-development. Technical support has a positive and insignificant effect on self-development. and Self-efficacy has a positive and significant effect on teacher self-development. The problems that occur in the implementation of the school LMS can be categorized into 3 factors, namely 1) the school support factor, 2) the technical support factor, and 3) the teacher factor. The implementation of school LMS is very helpful in the self-development of vocational teachers who have the ability to produce graduates in accordance with the demands of the 21st century workforce, namely workers who have 4C skills or abilities, critical thinking and problem solving, creative and innovative, communication, and collaboration
Interdisciplinarity with digital mathematical cartoons during Emergency Remote Teaching in Elementary School
Authors: Souto Daise Lago Pereira , Santos Pamella Aleska da Silva
Published: September 2023

The objective of this article is to analyze how the minicyclones of expansive learning occurred during the development of mathematical tasks that involve the production of digital mathematical cartoons with 6th students at an elementary school in the interior of Brazil during the pandemic, Covid-19. 19. Thus, we base ourselves on the humans-with-media system and on qualitative research, whose sources and data production instruments were: field notes, questionnaires, audiovisual recordings, and student handouts. We analyzed the data through the method of analytical induction considering the analytical tool of minicyclones of expansive learning. The results indicated that minicyclones of expansive learning occur with expansion movements — questioning, criticism, and relationships between mathematics and society — at certain times and retraction movements — structured tasks and ready-made answers — at others. We conclude that thinking about approaches to break with the stable pattern of teaching and learning mathematics is something complex.
Seeds that germinate, sprout, grow and develop in their own time: productions of educational actors inserted in different spaces
Authors: Souza Marcelo Batista de , Belo Edileusa do Socorro Valente
Published: September 2023

As part of the “Digital Videos in Mathematics Education” extension course, we aimed to understand how the discourse of a teacher combines semiotic resources in the video production entitled “About the sphere and the cylinder”. The research approach is qualitative, and the data produced in the investigation is based on the video, on interviews, and on discussion forums. We reflect on spontaneity, the classroom, and the use of digital technology, creating a link between the spreading of seeds and the possibility of exploring this technology in public schools to stimulate students to produce mathematical knowledge through videos. In this sense, when we became aware that our reflections touched the sensibility of the teacher, we oriented the investigation to the product of his experience in the light of multimodality. We conclude that this educational actor, guided by “playfulness” and “valid information”, harmonizes semiotic resources of language, mathematical symbolism, and visual demonstration when producing meanings in his discourse.
Intelligence technologies in Mathematics Education: AnyLogic for the production of learning objects
Authors: Alves Deive Barbosa , Souza Junior Arlindo Jose de , Jafelice Rosana Sueli da Motta
Published: September 2023

This work aims to present a tool for authoring learning objects (LO) for mathematics education in digital culture. This context reveals simulation as the new way of knowing the world through three modeling methods: discrete events, agent-based and system dynamics. Convergence culture was used as a selection criterion, resulting in AnyLogic software as the only authoring tool capable of simultaneously performing these three types of modeling. To analyze it, we built an object that simulated the availability of care in a hospital during an epidemic. The results point to a code block programming culture in AnyLogic when creating the LO. In the simulation, we observed that depending on the number of vacancies in the hospital, we have the severity of the disease and, consequently, the level of concern of those infected, compatible with the situation of the epidemic.
Study of graphs mediated by learning object: a discussion based on initial teacher training
Authors: Scheffer Nilce Fátima
Published: September 2023

This article presents a study that analyzes a Learning Object (LO) of graph interpretation, conduced with teachers in initial training in the Institutional Program of Scholarships for Teaching Initiation — PIBID. The qualitative empirical study aimed to analyze and discuss pedagogical and exploratory conditions of the LO built in the GeoGebra software. Data were collected from the participants through activities created and shared in the LO, field notebook annotations, observations, records and description of representations. In the organization and analysis of data, the categorization was used. The theoretical framework encompasses reflections on policies for Initial Teacher Training, in interaction with digital alternatives, study of graphs and mathematical visualization. The results suggest that LO, mediated by digital technologies in Mathematics Degree, promotes discussions and reflections regarding future pedagogical possibilities of representation, creativity and construction of mathematical thinking.
Triangle similarity: interactions in meshes and slider
Authors: Brito Cristiano de Souza , Bairral Marcelo Almeida
Published: September 2023

This article discusses the interactions of (prospective) teachers when performing two tasks in a multiuser, online, virtual, and synchronous version of GeoGebra, the VMTcG. When analyzing the data, the discursive aspects, the modalities of dragging points and the categories of signs present in the process of semiotic mediation are considered. The first episode involves the use of the square grid in a task on congruence of triangles, and the second one, a task on the similarity ratio from a slider. The data make it possible to conclude that the thought processes related to the use of the checkered grid were limited to the exploration of more global properties and relations of ascending aspect, while those related to the use of the slider may represent a more potent form of thought process, which implies both the global observation of properties and the validation of conjectures.
Multimodality and the expression of mathematical ideas through videos by Mathematics undergraduates
Authors: Neves Liliane Xavier
Published: September 2023

The research reported in this article sought to understand how Mathematics undergraduates in Distance Education combine semiotic resources when using videos to express mathematical ideas. Adopting the qualitative methodology, the research was developed with students of the Analytical Geometry discipline and the participant observation in forums of the virtual learning environment was used in the monitoring of the video productions by the participants. Functional Systemic — Multimodal Discourse Analysis supported the analysis of the strategies used in the combinations of semiotic resources in the produced videos. In this article, the analysis of one of the videos produced in the research is discussed. As a result, it was found that the multimodal nature of the video encourages the use of contextualization in the construction of digital mathematical discourse. However, the concepts are formalized from a recontextualization referring to the classroom, which shows the influence of the experience in this environment in the construction of the mathematical discourse shared in the online environment in the context of this research.
Mathematical modelling when the problem is proposed with digital video: multi-voicedness, multimodality, domestication
Authors: Canedo Junior Neil da Rocha , Borba Marcelo de Carvalho
Published: September 2023

This article describes research that explored the possibilities of digital video in mathematical modelling practices. It was developed in an online course aimed at in-service teacher education. Its scenario was a modelling practice in which a problem is proposed through a digital video (modelling videoproblem) and the participants are challenged to produce a video as an answer (modelling videoresponse). This is qualitative research based on the theoretical perspectives of the humans-with-media construct, Activity Theory, and Social Semiotics. The results point out that the way of combining semiotic resources in the videoproblem scenes influences the production of meanings and the modelling, and that the underutilization of resources of this media can limit educational possibilities. Furthermore, from the combination of different theoretical approaches, new theorizations emerge to be explored in future investigations.
Teaching practices in a context of adapting to Emergency Remote Teaching: contributions from Cybereducation with digital videos
Authors: Souza Marília Franceschinelli de , Barros Ana Paula Rodrigues Magalhães de
Published: September 2023

The post-pandemic context has shed light on the urgency of continuing education actions that are concerned with teaching with digital technologies (TD) and fundamentally provide a critical reflection on teaching experiences in this context. The objective of this article is to reflect on the teaching practices of the participants of a training course in the process of adaptation to Emergency Remote Teaching (ERE) and on the contributions of Cybereducation in this process. The course took place at IFSP/Hortolândia (SP) and was adapted to ERE. Narrative research was adopted and focused on the participation of three teachers in a task that involved the production of a mathematical activity with video. Data analysis was anchored in the assumptions of Cybereducation and cultural practices, in the light of complexity. The training actions based on Cybereducation contributed to the organic dynamics of a complex system and to the process of (re)constitution of the participants' teaching cultural practices.
Digital video as a way of evaluating learning in Mathematics
Authors: Gimenez Hercules
Published: September 2023

The aim of this article is to reflect on the potential of producing and using digital videos with mathematics content in the process of assessing school learning. To do so, we bring the analysis of three videos entered in a festival and the speeches of their producers in a questionnaire and a group interview. It deals with an excerpt from an Art-Based Educational Investigation, which adopted A/r/tography as a qualitative research methodology and, as a theoretical reference, the notions of Human-Beings-With-Media were used as a knowledge producing unit, Art as an aesthetic experience and the estrangement effect of the Didactic Theater Theory. As a result, similarities were observed, in the didactic functions, between theater, cinema and the analyzed videos, such as the interdisciplinarity of contents, the multimodality of languages and humor, culminating in the idea of using videos as a form of evaluation.
Gambaran Pengambilan Keputusan Interviewer dalam Wawancara Kerja
Authors: Akmal Mukhaira El , Salvani Zulfa Farah , Celine C , Monica Dessy , Sari Indah Ditha
Published: September 2023

This study aims to describe the interviewer's decision making in the job interview process.  This study uses a qualitative research method with a case study approach. The main subjects in this study were 5 people who had the characteristics of an interviewer in a company who made a recruitment selection in a company. The results showed that each subject had a different way of making decisions. This happens because of differences in the way interviewers make decisions in job interviews. It can be concluded that an interviewer in making decisions there are various kinds that must be assessed, namely: starting from the criteria, background experience, educational background and accurate biodata are all taken into consideration.
The Relationship between Age, Education, and Maternal Employment with Exclusive Breastfeeding in Children Aged 6 - 23 Months in Kalirejo, Malang Regency
Authors: Ramadhanti Nanda Amalia , Farid Muhammad Rifqo Hafidzudin , Fadila Salma , Naziliah Adristi Hanun , Febriyani Putu Laksmi , Gabriella Clarisa Christina , Hewiz Alya Shafira
Published: September 2023

The target percentage of infants under 6 months old receiving exclusive breastfeeding is 40%. However, in 2020, in Kalirejo Sub-district, the number was 9.04%. This was presumably caused by the high number of working mothers. Therefore, this study was conducted to analyze the relationship between age, education, and occupation of mothers regarding exclusive breastfeeding in children aged 6-23 months in Kalirejo Sub-district, Malang Regency. The study design employed in this research was observational analytics with a cross-sectional design. The research population consisted of mothers residing in Kalirejo Sub-district, Malang Regency. The required sample size was 66 individuals. A questionnaire was used to collect research data. The required data was processed using SPSS software with the Chi-Square Test analysis technique. The result showed that 78.8% mothers were in the age group of 20-35%, and 21.2% were in the age group of >35 years. Based on the highest education level attained by the respondents, 1.5% had completed elementary school, 15.2% had completed junior high school, 57.6% had completed high school, and 25.8% had completed tertiary education. About 51.5% of respondents were employed, while 48.5% were not employed. The number of respondents' children receiving exclusive breastfeeding was 50%. The analysis indicated a relationship between occupation and exclusive breastfeeding with a p-value of 0.049 and a strength of relationship between the two variables at 0.236.
Vektörden Küreye
Authors: ŞAHİN Hasan , KENDİRCİ Uygar Yağız
Published: September 2023

Küre, üç boyutlu bir cisim olup, uzayda sabit bir noktadan eşit uzaklıktaki noktaların oluşturduğu bir cisimdir. Küre merkezinden üç boyutta (x,y,z) eşit uzaklıktaki (yarıçap r) yayılmış her bir nokta kürenin yüzeyinde yer almaktadır. Başka bir deyişle orijin noktasından x ve y koordinatlarından eşit uzaklıkta çizilen bir yayın z ekseni etrafında 360 derece döndürülmesi ile küre şekli elde edilir. Uzayda verilen 3 nokta A(a,b,c), B(p,r,s) ve P(x,y,z) noktaları olsun. Bu noktaların belli şartlarda birleştirilmesinden bir küre oluşturulur mu ve oluşturulan bu kürenin merkezi hacmi ve yüzey alanı ile ilgili bilgiler elde edilebilir mi? Vektörler ve küre arasında bir ilişki kurulabilir mi? sorularına çözüm bulmak için yapılan araştırma ve literatür taramalarında bu şekilde bir ilişkinin ispatı ve genel bir kural olmadığı gözlenerek bulunan boşluk yapılan işlemlerle ispatlanarak doldurulmaya çalışılmıştır. Bu çalışma ile elde edilen genel kurallar uzayda kurulan bir küre için genel küre denklemi ile bu küre arasında yarıçapa bağlı kalmadan yüzey alan hacim ve küre merkezi bulunması için sonuçlar vermiştir. Burada verilen noktalara bağlı k sabiti için elde edilir. Verilen kürenin dışındaki bir A(a,b,c) noktası, kürenin dışından alınan bir B(p,r,s) noktası ve küre yüzeyinde olduğu bilinen bir P(x,y,z) noktası için merkezi M(X,Y,Z) olan bir kürenin bu noktaları bulunur. Aynı zamanda kürenin yüzey alanı ve hacmi ifade edilir. Burada istediğimiz öncülleri sağlayan uzayda alınan üç nokta için genel küre formülleri elde edilmiştir.
Salgın Döneminde Uzaktan Eğitim Sonrası Öğrencilerin Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
Authors: ZIVKARA Emre , YILMAZ İzzet Zahid , BULUT Canan
Published: September 2023

Genel öz-yeterliliği yüksek olan bireyler amaç belirleme ve bu amaçlara ulaşmada daha başarılıdırlar. Bu

nedenle öz-yeterliği destekleyecek her adımın öğrencilerin gelecek yaşamlarını da olumlu düzeyde etkileyeceği düşünülmektedir. Salgın nedeniyle 2020-2021 eğitim öğretim yılında uzaktan eğitime geçilmiş EBA, TRT EBA ve canlı derslerle eğitim öğretim faaliyetleri sürdürülmüştür. Bu çalışmada öğrencilerin salgın dönemindeki uzaktan eğitimde yaşadıkları deneyimlerin öz-yeterliklerini nasıl etkilediği ile ilgili bir durum analizi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bunun için öğrencilerin akademik, duygusal ve sosyal alandaki öz yeterliliğini aile, öğretmen, akran ilişkileri ve akademik başarının etkilediği yapılan çalışmalarda bulunmuştur. Bu çalışmada öğrencilerin salgın döneminde uzaktan eğitimde canlı derslere katılma, ailesinden aldığı destek, canlı derslere aktif katılım, akran ve öğretmenleri ile iletişim ve yıl sonu başarı ortalamalarına göre öz- yeterlik inançlarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Çalışmaya 2021-2022 eğitim öğretim yılında aynı koşullarda uzaktan eğitim almış 209 ortaöğretim öğrencisi katılmıştır. Veriler uzaktan eğitim süreci bilgi formu ve Telef (2012) tarafından Türkçeye uyarlanan çocuklar için öz-yeterlik ölçeği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler ANOVA ve MANOVA ile analiz edilmiştir. Öğrencilerin genel öz-yeterlikleri ile alt boyut olan akademik, sosyal, duygusal öz-yeterliklerini yeterli düzeyde algıladıkları bulunmuştur. Özyeterlik bağımsız değişkenlere göre incelendiğinde salgın döneminde uzaktan eğitimde arkadaş, öğretmen ve aile iletişimi iyi olan, aile desteği alan, akademik olarak başarı gösteren ve öğretim sürecine aktif katılan öğrencilerin akademik öz-yeterlik inançları daha yüksek bulunmuştur. Salgın döneminde uzaktan eğitim sonrası öğrencilerle yapılacak her türlü araştırmanın ileride karşılaşılabilecek sorunlara çözüm üretmede veri olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.
Şehrimizin Yaşayan Değerinin Medyaya Yansımaları: Ahilik
Authors: ALTUNÖZ Seray , ÖZBEK Gürkan Kağan
Published: September 2023

“Yaşayan miras” olarak da adlandırılan somut olmayan kültürel miras kavramının içerisinde; toplumların

gelenekleri, çeşitli ritüelleri, temsilleri, el sanatları, ifadeleri, atasözleri, bilgi ve becerileri gibi daha birçok

değer ele alınmıştır. Bu unsurlar bir topluluğa aidiyet ve devamlılık duygusu sağlamaktadır. Her geçen gün biraz daha unutulmaya başlayan bu unsurların gelecek nesillere aktarılması ve sadece yaşayan temsilciler ile değil sonraki kuşaklarda da bilinmesi ve yaşatılması en temel sorunlardan biridir. Bu unsurların yeni nesillere ulaştırılmasında medya araçları ön plana çıkmaktadır. Bu yargı çerçevesinde ele alınan çalışma, şehrimizin yaşayan değeri Ahiliğin aktarım sürecinde medyanın önemi ve etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırmamızda UNESCO Dünya Miras Geçici Listesinde yer alan “Mudurnu Tarihi Ahi Kenti (Bolu)” ne gidilmiş, görüşme tekniği kullanılarak sözlü iletişim yoluyla daha kapsamlı veriler elde edilmeye çalışılmıştır. Literatür taraması, medya takibi ve çözümlemesi, anket ve görüşme tekniklerinin kullanıldığı bu çalışmada ortaya çıkan tespitler ise sonuç bölümünde tartışılmıştır. Elde ettiğimiz çalışma sonuçları araştırmanın problemi olan Ahiliğin tanınmasında medyanın önemi ve etkisinin yeterli olmadığı düşüncesini destekler niteliktedir.
UV Radyasyonuna Karşı Antioksidan İçerikli Diyetlerin Fotokoruyucu Etkilerinin İncelenmesi
Authors: CIĞAL Canan , DEMİR Aslı , ÇETİN Nilgün
Published: September 2023

Antioksidanlar, hücrelerde metabolizma sonucu oluşan serbest radikal olarak adlandırılan hasar yapıcı molekülleri “temizleyerek” hücre hasarını önlemeye yardımcı olur. Antioksidanların bir diğer özelliği de kanser hücreleri ile olan savaşlarıdır. Birbirinden farklı antioksidanların DNA koruyucu özelliğinin olup olmadığı, antioksidanlarca zengin sağlıklı besinlerle beslenmenin DNA hasarlarını önleyip önlemediği ile ilgili olarak yapılan bilimsel çalışmaların sayısı çok azdır. Bu çalışmada günlük öğünlerle alınan (β-karoten, B, C, D, E vitaminleri, likopen, propolis, çörek otu, kekik yağı, omega-3, folik asit, zencefil) farklı antioksidan içerikli gıda ürünlerinin UV-C gibi güçlü bir mutajene karşı DNA koruyucu etkisi araştırılmıştır. Model organizma olarak insan DNA'sıyla %70 den fazla benzer özellik gösteren Drosophila melanogaster

bireyleri kullanılmıştır. Bu çalışma kapsamında yürütülen kontrollü deneylerde farklı antioksidan içerikli gıda ürünlerini eşit miktarda içeren diyet ortamları hazırlanmış, Drosophila melanogaster bireyleri farklı diyet ortamlarında kültüre edilmiştir. Deney grubundaki bireyler UV-C tipi radyasyona (100-280 nm dalga boyundaki), 3 dakika süreyle maruz bırakılmıştır. UV-C ışığına maruz bırakılmayan kontrol grubu ile maruz bırakılan deney grubu arasındaki değişimler, organizmaların ömür uzunluğu, ortalama yavru sayısı oranları, anormal fenotipik değişim gösteren birey sayıları ve melanom tipi tümörlü doku oluşumu gösteren birey sayıları gibi değişkenler analiz edilerek sonuçlar raporlaştırılmıştır. UV-C radyasyonu sonrası likopen ve kekik yağı içerikli diyet gruplarında anormal fenotipik değişim gösteren birey oranları sırası ile %1,19, %3,33 ile en düşük, propolis içeren diyet grubunda ise %19,04 ile en yüksek değeri göstermiştir. Anormal fenotipik değişim gösteren birey sayısı, kontrol grubunda %9,37 olarak saptanmıştır. Araştırmada önleyici kanser tedbirleri kapsamında sağlıklı beslenmenin önemi ile ilgili önemli veriler elde edilmiştir.
Türkiye’nin Albedo Farkındalığı: Albedometreyi Yeniden Tasarlamak
Authors: ARSLAN Ada , YILMAZ Ömer , ARSLAN Ayşe
Published: September 2023

Günümüzde kurak geçen mevsimler sebebiyle küresel ısınmanın etkileri daha da görünür hale gelmiştir.
Bu araştırma ile ülkemizin albedo farkındalığını ortaya koymak ve ileride yürütülecek iklim araştırmalarına veri sağlamak istenmiştir. Ayrıca alternatif bir albedometre tasarımı sunularak etkililiği test edilmiştir. Bu amaç doğrultusunda öncelikle Google Earth uygulaması ile ülkemizde yer alan 81 ile ait merkezler görüntülenerek fotoğrafları alınmıştır. Bu fotoğraflar kuş bakışı görüntüde sıklıkla görülen yüzeyler göz önüne alınarak temel beş kategoride tanımlanmıştır. Mevcut tanımlamalar yıllık güneşlenme süresiyle karşılaştırılarak tablolaştırılmıştır. Ayrıca ArduinoUno ve güneş panelleri kullanılarak albedometre tasarımı yapılarak ölçümler alınmıştır. Araştırmamızın ilk bölümünde ülkemizin albedo farkındalığını tespit etmek için inceleme ve ikinci bölümündeki albedometre tasarımında ise deneysel yöntem kullanılmıştır. Birinci bölüme ilişkin veriler iki farklı gözlemci tarafından yapılarak görüş birlikleri ve ayrılıklarına göre yeniden düzenlenmiştir ve sonuçlar betimlenmiştir. İkinci bölüme ilişkin veriler beyaz ve siyah yüzeylerde ölçüm sonuçlarının karşılaştırmalı analizi ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda ülkemizin albedo farkındalığının illere göre değişmekte olduğu tespit edilmiştir. Güneşli gün sayısının en yüksek olduğu illerimizin oranının %11 olduğu ve bu illerimizdeki binaların bazılarının çatılarında beyaz çatı kullanımının tercih edilmediği görülmüştür. Güneş radyasyonuna en fazla maruz kalan illerimizin Antalya ve Muğla olduğu ancak bu illerimizde albedo farkındalığının düşük olduğu tespit edilmiştir. Tasarlanan albedometre ile beyaz ve siyah yüzeylerde yapılan 10 dakikalık ölçümler sonucunda beyaz yüzeylerin yansıtıcılığının siyah yüzeylere göre 849 birim daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Araştırmadan yola çıkarak özellikle Akdeniz ve Güney Doğu Anadolu Bölgelerinde yer alan Güneşli gün sayısı fazla olan ve Güneş radyasyonuna daha fazla maruz kalan illerde albedo farkındalığının artırılması ve çatılarda Güneş enerjisinden faydalanılmayan kısımlarda termokromik ya da fotokromik malzeme ile güneş ışınlarının yansıtıcılığının artırılması önerilmektedir.
Bir STEAM Uygulaması: Görme Engelli Öğrenciler İçin Bir Paleontoloji Kütüphanesi Yapılandırma
Authors: ÖZ Ali Yağız , ÖNDER ÖZ Yurdagül , GÖKYOKUŞ Selma , TÜZÜN Ümmüye Nur
Published: September 2023

Bu çalışmanın amacı, STEAM (bilim-teknoloji-mühendislik-sanat-matematik entegresi) uygulaması

olarak görme engelli öğrenciler için bir paleontoloji (fosil bilim) kütüphanesi yapılandırmaktır. Bu

bağlamda multidisipliner bir uygulama olarak bilime sanatı entegre etmek suretiyle bir paleontoloji

kütüphanesi yapılandırılmıştır. Çalışma 2021-2022 öğretim yılında Ankara ilinde ortaokul düzeyinde

görme engelli öğrencilere eğitim veren bir kurumdaki sekiz görme engelli öğrenciyle yürütülmüştür.

Mevcut çalışma bir nitel desen olan durum çalışması temelindedir. Uygulama süreci öncesinde görme

engelli öğrencilere dokunmaları suretiyle nitelikli öğrenme yaşanmışlıkları elde edebilecekleri yedi adet

Marmara deniz canlısı fosili yapılandırılmıştır. Fosiller toksik (zehirli) olmayan bir kimyasal bileşimle, geri

dönüşümsel malzemelerden ileri dönüşümsel olarak, katmanlı ve aslına uygun biçimde 35x50 cm boyutunda yapılandırılmıştır. Uygulama sürecinde görme engelli öğrencilere sosyobilimsel bir etkinlik olarak bu fosil kütüphanesi açılmış ve dokunmaları suretiyle fosilleri aktif biçimde deneyimleyerek öğrenmeleri sağlanmıştır. Veri toplama aracı görme engelli öğrencilerin fosil yaşanmışlıklarına dair geri dönütlerini araştırma ekibinin not ettikleri çalışma yapraklarıdır. Verileri çözümlemede içerik analizi kullanılmıştır. Çalışma sonunda görme engelli öğrenciler STEAM felsefesi temelinde bilim ve sanat harmanlanmasıyla ilk defa fosil modellerine dokunmuşlar, dokunarak deniz canlılarını öğrenmişler, canlılar ve eski yaşantıları arasında benzetmeler yapmışlar ve süreci ilginç, heyecan verici, kısmen güzel ve şaşırtıcı bulmuşlardır.
Yaygın Eğitime Yönelik Sosyal Kabul
Authors: YAMAN Fedai , YAVUZ Kenan
Published: September 2023

Yaygın eğitim, belirli nedenlerden dolayı, örgün eğitim sisteminin sağladığı fırsatlardan yararlanabilecek

durumda olmayan kişilerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için uygun bir alternatif sunar. Yaygın bir

eğitim programının başarılı bir şekilde uygulanması için, bu tür programların, avantajları ne olursa olsun,

sosyal kabul görmediği takdirde halk tarafından benimsenmeyeceği ve sürdürülmeyeceği için sosyal

kabulünün belirlenmesi ve değerlendirilmesi önemlidir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı, bireyin kurs

geçmişinin veya bireyin ilgili kurumlara yönelik önsel bilgisinin, kuruma yönelik sosyal kabul düzeyine

etkisini incelemektir. Bu doğrultuda araştırmada, nicel araştırma yöntemi dahilindeki ilişkisel tarama

modeli kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme ile belirlenen 200 katılımcı üzerinden; ilgili araştırma verileri,

ölçek uyarlama prosedürleri araştırma kapsamında yürütülen sosyal kabul düzeyi ölçme ölçeği ile elde

edilmiştir. Elde edilen veriler, SPSS istatistiksel analiz programında, Bağımsız örneklem T-Testi ile analiz

edilmiştir. Elde edilen bulgular neticesinde, bireylerin kurs geçmişinin olması, diğer bir deyişle daha önce

en az bir kurs alarak, ilgili kuruma ilişkin önsel bilgiye sahip olması, kuruma yönelik sosyal kabul düzeyini

etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Bu doğrultuda yaygın eğitim faaliyetlerinin, ilgili kurumlara yönelik

toplumsal kabulün iyileştirilmesi adına, daha etkin şekilde tanıtılması ve pratik faydalarının artırılması

sağlanmalıdır.
STRATEGI TINDAK TUTUR MEMOHON DALAM FILM WHISPER OF THE HEART
Authors: Mardhiyah Aisyah , Kartika Diana
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk tindak tutur memohon, serta mendeskripsikan strategi tindak tutur memohon apa saja yang ada dalam film Whisper Of The Heart. Penelitian ini menggunakan teori tindak tutur menurut Searle, dan strategi tindak tutur memohon menurut Trosborg. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dan catat. Sedangkan analisis data dilakukan dengan metode padan ekstralingual dengan teknik pilah unsur tertentu (PUP). Data yang disajikan berupa kumpulan informasi yang diolah untuk penarikan simpulan dan pengambilan tindakan. Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan tindak tutur memohon bermakna permintaan sebanyak tujuh belas data, tindak tutur memohon bermakna perintah delapn data, tindak tutur memohon bermakna izin satu data. Dan tindak tutur memohon bermakna larangan dua data. Sedangkan strategi tindak tutur memohon yang ditemukan diantaranya sebelas data termasuk kateori II tindak tidak langsung secara konvesional (syarat berorientasi kepada pendengar), tujuh data kategori III tidak langsung secara konvesional(syarat berorientasi kepada penutur). Sepeluh data kategori IV permohonan langsung.
PENYESUAIAN DIRI PESERTA MAGANG TERHADAP BUDAYA JEPANG: STUDI KASUS KENSHUSEI SUMATERA BARAT DI JEPANG
Authors: Wahyuni Nolia Sri , Izmayanti Dewi Kania
Published: September 2023

Budaya memiliki kaitan erat dengan cerminan perilaku masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu diantaranya yaitu budaya Jepang. Dengan keberagaman budaya Jepang, membuat orang asing yang tinggal di Jepang terbiasa dan bisa menyesuaikan diri terhadap budaya Jepang. Penelitian ini terkait dengan penyesuaian diri peserta magang terhadap budaya Jepang. Tujuan dari penelitian ini adalah 1)Mendeskripsikan perilaku peserta magang dalam menjalani kehidupan di Jepang. 2)Mendeskripsikan upaya penyesuaian diri yang dilakukan peserta magang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan subjek penelian ini adalah peserta magang dari Sumatera Barat yang berada diseluruh Jepang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket atau kuesioner. Pada penelitian ini teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peserta magang Sumatera Barat selama tinggal di Jepang terbiasa dengan budaya Jepang dan dapat menyesuaikan diri dengan baik. Penyesuaian diri tersebut membuat peserta magang Sumatera Barat berperilaku mengikuti kebiasaan orang Jepang lakukan. Kecuali dalam hal beribadah, peserta magang tetap beribadah sesuai keyakinan mereka sendiri.
CAMPUR KODE DALAM KONTEN VIDEO BLOG YOUTUBER SOKORAHEN GENKI
Authors: Passela Livia Ramadhani , Syahrial Syahrial , Irma Irma
Published: September 2023

Penelitian ini berjudul “Campur Kode Dalam Konten Video Blog Youtuber Sokorahen Genki”. Tujuan dalam penelitian ini adalah berlakunya revolusi industri 4.0 yang membuat ketatnya persaingan dalam dunia kerja. Bukan hanya teknologi saja, bahasa asing juga memberi keuntungan untuk memahami budaya asing dan memudahkan seseorang terhubung dengan dunia yang lebih luas. Akibat dari penguasaan bahasa asing tersebut terjadi fenomena baru, salah satunya ialah campur kode. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode dan teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah metode simak dengan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) dan teknik catat. Hasil penelitian ditemukan 62 data yang terbagi dalam wujud kata 54, wujud frasa 6, wujud reduplikasi 1, dan wujud klausa 1. Dan dua faktor penyebab terjadinya campur kode yaitu kesantaian atau situasi informal, dan tidak ada ungkapan atau padanan yang tepat dalam bahasa yang digunakan.
PRANATA SOSIAL DAN PEMBENTUKAN DIRI HOMOSEKSUAL TOKOH KUSAKABE HIKARU DALAM MANGA DOUKYUUSEI KARYA NAKAMURA ASUMIKO
Authors: Fahrani Widya , Immery Tienn , Irma Irma
Published: September 2023

This research chose Doukyuusei vol 1-3 manga by Nakamura Asumiko because it depicts the stage of homosexual self formation of Kusakabe Hikaru. The stage of homosexual self formation of the figure in the story relates to the social institution that exists in society. The method used in this research is Qulitative and presented descriptively and data collection techniques using literature studies. The theory used is that social institution is related to the social background and stage of homosexual self formation by Vivinnie Cass. The results showed Kusakabe's figures fulfilled four stages of the six stages of homosexual self formation. The four stages are Identity Confusion, Identity Comparation, Identity Acceptance, and Identity Synthesis. Identity Confusion stage is related to educational institutions (non-academic curriculum). Identity Comparison relates to religious institutions (ethics). Identity Acceptance relates to religious institutions (ethics). Identity Synthesis is related to the family institutions (marriage) and religious institutions (ethics). In conclusion, Kusakabe did not go through the Identity Tolerance because he did not look for homosexual groups and the Identity Pride because Kusakabe did not think heterosexual was the wrong thing. Although Kusakabe managed to come out as a homosexual, social institutions would not approve of homosexual behavior.
PRONUNCIATION PROBLEM OF INDONESIAN LEARNERS IN PRONOUNCING /G/ SOUND AT BHAYANGKARI 01 SENIOR HIGH SCHOOL IN MEDAN
Authors: Oktira Harisa Dwi , Rangkuti Rahmadsyah
Published: September 2023

Pronunciation is the production of sounds that are employed to convey meaning. Pronouncing English is a little bit difficult for Indonesian students since they use their mother tongue for their communication. This study was focused on the problem of pronunciation of the /g/ sound in English. The researcher used descriptive qualitative for the research design. The subject of research was the students in grade X MIA 3 that consisted of 27 students. The researcher used the purposive technique to take the sample of the research. The data collection of research was through observation, documentation, and diary notes. The researcher obtained five (5) types of problems in pronouncing /g/ sound, such as /g/ sound before /h/ at the end of words, /g/ sound before /n/ in the middle of words, /g/ sound before /n/ at the beginning of words, /g/ sounds before /e/ at the beginning of words, and /g/ sounds before /i/ at the beginning of words. The mean of data was 14.6, which suggested that there were about 15 students who had a good pronunciation. And the rest students were still had incorrect pronunciation.
KONSEP DIRI TOKOH LGBT DALAM FILM ATHLETE: ORE GA KARE NI OBORETA HIBI
Authors: Widianingtias Kristina
Published: September 2023

LGBT adalah singkatan dari Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender. Penggunaan istilah ini disematkan pada invidu yang memiliki kecenderungan seksual kepada sesama jenis. Sering orang-orang LGBT mengalami diskriminasi serta perlakuan tidak adil dari lingkungan sekitar yang membuat kaum LGBT kesulitan untuk mengembangkan konsep dirinya. Film Athlete: Ore Ga Kare Ni Oboreta Hibi merupakan salah satu film yang mengangkat tema LGBT dengan menggambarkan bagaimana kehidupan yang dijalani oleh seorang homoseksual di tengah masyarakat heteroseksual. Menampilkan adegan serta dialog realistik yang mengajak penonton untuk merasakan serta melihat permasalahan bagaimana rasanya menjadi seorang LGBT. Pada penelitian ini, penulis mengunakan teori sosiologi dari Charles Horton Cooley untuk menganalisis film Athlete: Ore Ga Kare Ni Oboreta Hibi. Melalui teorinya yang dinamakan Looking Glass Self teori, Cooley mengatakan bahwa seseorang membangun konsep dirinya berdasarkan hasil dari interaksi dengan lingkungannya. Ada baiknya, sebagai bagian dari masyarakat, kita sedikit memberi ruang dengar untuk orang-orang LGBT tanpa harus memberi label serta penilaian negatif secara langsung agar kehidupan masyarakat yang dibangun tetap tertata dalam keadilan.
METAFORA BEING (KEADAAN) DALAM ALBUM STRAY SHEEP KARYA KENSHI YONEZU
Authors: Azrianti Henna Putri , Kartika Diana , Syahrial Syahrial , Irma Irma
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang bentuk metafora being (keadaan) dan fungsi metafora yang terdapat dalam album Stray Sheep karya Kenshi Yonezu menggunakan teori Michael C Haley dan teori fungsi Leech. Menggunakan metode penelitian deskriptif dan teknik analisis data pilah unsur penentu. Terdapat 20 data yang dianalisis, sebanyak (1) Metafora being dengan fungsi informasi 7 data, (2) Metafora being dengan fungsi ekspresif 2 data, (3) Metafora being dengan fungsi direktif 3 data, (4) Metafora being dengan fungsi estetik sebanyak 8 data, dan dapat disimpulkan bahwa didalam album Stray Sheep metafora being (keadaan) lebih banyak menggunakan fungsi estetik.