bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Evaluation of the cytokines response in the organism of cursors of the higher education institution at adaptation to the conditions of education
Authors: Rakhmanov Rofail’ S. , Bogomolova E. S. , Tarasov A. V. , Nepryakhin D. V.
Published: October 2020

Introduction. Changes in a number of cytokines are shown not only during inflammation: during physical exertion or stress; moderate hypoxia Material and methods. We evaluated the rates of interleukins 6 and 8 and white blood among cadets of a military educational institution during adaptation, dividing into 2 stages: initial, 2 and 3 months of observation, as well as the pre-seasonal - rise-decrease in the incidence of respiratory diseases (4-6 months). By the response of white blood, the state of non-specific adaptive reactions of the body was assessed. Results. When IL-6 level was within normal limits, it increased 1.5 times after 2 months (not significantly), which was probably due to a stress response. During this period, adequate adaptive processes proceeded, confirmed by indices of the absolute content and percentage of lymphocytes characterizing non-specific adaptive responses of the body. The average IL-8 was within normal limits. However, in 9.1% of individuals, it initially exceeded or was at the level of the upper limit of normal; in the pre-season period it increased by 29.1% ((p = 0.042): an increase of 63.6%, of which 42.5% - to the level of the upper limit of the norm or above it. In 30.0%, the leukocytes were above the norm, which proved the infection of the team members. At the peak and with a decrease in the incidence of interleukin, IL-6 increased within normal limits, IL-8 decreased. IL-8 exceeded the norm in patients and individuals after clinical recovery. A group of persons was determined in whom it spent 4-6 months of observation within the upper limit of the norm or exceeded it. Among them were people who did not apply for illness. The second group of individuals with no signs of disease, but with high IL-8 values, was isolated in the pre-season period. Conclusion. An increase within the normal range of IL-6 is not enough to cause acute systemic inflammatory effects. Determination of individual indices of IL-8 allows using as a prognostic criterion for exacerbation of the epidemiological situation for respiratory diseases.
THE IMPACT OF STRUCTURAL AND COHESION FUNDS ON THE ECONOMY OF BIHOR COUNTY DURING 2007-2013 PROGRAMMING PERIOD
Authors: Popescu Felix-Angel
Published: October 2020

The author uses TIATOOL model simulations, in order to reveal the potential impact generated by the Romanian Operational Programs 2007-2013 funded projects in Bihor county, on a set of 34 socio-economic indicators, for which individual intensities and weights were estimated by the author, based on the actual numbers of projects, their scope and the amounts of money absorbed by project beneficiaries. The readers should not expect a high impact of Structural and Cohesion funds on the economy of Bihor county, on short term, because these funds, like the rest of community funds, have a very pronounced redistributive role, which means that the dimension of the necessary expenditures for the implementation of projects counterbalances its revenues dimension, the amortization of such investments being made on long term. The novelty of such research is the fact that the Community authorities (in this case the European Commission) investigate the impact of Community funds only at policy level (cohesion, regional development and employment, territorial cooperation) and only in a comparative spectrum between national and regional figures, and the Romanian authorities (the Ministry of European Funds, the Operational Programs Managing Authorities) carry out impact assessments only at national and regional level.
DIASPORA NETWORKS AND THE CONSUMPTION OF NOSTALGIC PRODUCTS AMONG ROMANIAN MIGRANTS IN GERMANY
Authors: Bundas Andrei
Published: October 2020

Statistics show that cross-national immigration represents one of the fastest growing global trends. Researchers have revealed that immigration is a transnational process with immigrants maintaining ties across the sending and receiving locations, and acting as a bridge between their countries of destination and origin. Research has also revealed the economic link created by the diaspora between the countries of origin and destination with two main components: the remittances sent to families and the consumption of home origin goods, also defined by scholars as ethnic products, nostalgic products or nostalgia products. During the period 2010-2015, the Romanian diaspora had the world's second fastest average annual growth rate. In the same period, Germany became one of the premier destinations for Romanian migration. An empirical study was organized in Germany in the period June – August 2017. The study is based on a regional survey of 124 subjects belonging to the Romanian community in Germany in four Bavarian cities. Four hypotheses have been advanced with the purpose of evaluating the level of demand for home origin products among Romanian migrants, the sources of supply, the level of expenditures and the motivational factors. The findings show that Romanian migrants in Germany manifest an important interest in and demand for home origin country goods; they spend 420 EUR yearly on ethnic products and their consumption motivation is strongly related to the products' special tastes and characteristics. Most of the products are obtained through local ethnic stores. The study’s results also reveal important similarities between the nostalgic product consumption habits of Romanian migrants in Germany and those of South American migrants in the U.S. The study’s findings are relevant for both the literature and for the Romanian companies, especially the ones active in the food and drink sector.
¿Cómo Mejoran los Centros Educativos? Análisis de los procesos de mejora escolar en centros de nivel primario del Distrito 15-04
Authors: López Altagracia , Murillo Paulino , Hernández-Valerio Wilfrido
Published: October 2020

El presente estudio recoge los resultados más relevantesde una investigación que identifica aquellos dispositivos,procesos y dinámicas institucionales que les permite a loscentros educativos desarrollar planes efectivos de mejoraescolar. El estudio se realizó en 34 centros educativos, del NivelPrimario, del Distrito 15-04. Se siguió una metodología mixtade profundización con dos fases claramente diferenciadas.Una primera fase cuantitativa, extensiva, con un posterioranálisis de resultados de los que se ha originado la segundafase, cualitativa, intensiva en los centros seleccionados comoestudio de casos. En la primera fase participaron los 34 centroseducativos del Nivel Primario donde se analizaron documentoselaborados por el centro educativo como parte del procesode mejora y se aplicaron tres cuestionarios diferenciados(directores, equipo de mejora y profesores no participantesen el proceso). El análisis de la información en el programaSPSS dio paso a la segunda fase del estudio, que consistióen un análisis en profundidad de seis casos representativosde los centros participantes en la fase extensiva. Los casosfueron seleccionados de acuerdo a criterios previamenteestablecidos en función de los resultados de la primera fase.Se realizaron 23 entrevistas en profundidad a informantescualificados (director, coordinador pedagógico, docenteimplicado o comprometido con el plan de mejora y docentemenos implicado con el mismo). Los principales resultadosencontrados indican que, fruto de la implementación delos planes de mejora, los centros educativos han mejoradola práctica docente y los resultados de aprendizajes de losalumnos. Además, desde los centros, se percibe una mayororganización en los procesos de gestión institucional ypedagógica, así como cambios en la cultura de trabajo y en elliderazgo ejercido. Las dificultades señaladas, principalmenteen los inicios de su implementación, se relacionan con lafalta de tiempo y experiencia en la elaboración de planes demejora, entre otros.
Adolescentes y el Liceo. Motivación y Valoración. Estudio Comparativo entre alumnos de 8vo. grado de nivel básico y 4to. grado del nivel medio en Liceos y Escuelas de Zonas Urbanas y Rurales
Authors: Del Rosario Vega Aritza
Published: October 2020

El Bachillerato es el escalón del sistema educativo que forma y prepara los adolescentes. En este estudio se reúnen las diferentes razones personales de los adolescentes para asistir al bachillerato, la valoración que tienen respecto al mismo y sus planes para el futuro luego de egresar y la infl uencia de la formación media en esos planes. Estos aspectos fueron estudiados en un grupo de 140 estudiantes de 8vo de Básica y 4to de Media en centros educativos ubicados en Zonas Urbanas y Rurales, quienes completaron una encuesta. Los resultados fueron muy diversos. En sentido general, los estudiantes de Zona Urbana manifestaron una valoración más negativa, mientras que la valoración fue más positiva en la Zona Rural. De igual forma, los estudiantes de 8vo de básica tienen una mejor opinión del bachillerato en general que los estudiantes de 4to de media.
Índice de Higiene Oral (Placa Bacteriana) en dos centros del sector público
Authors: Andújar Lewelyne Paniagua
Published: October 2020

Esta investigación tuvo como propósito determinar el Índice de Higiene Oral (placa bacteriana) en estudiantes de primaria y secundaria e identifi car los factores que se relacionan con dicho índice. Se realizó un estudio de casos de carácter descriptivo, transversal y de campo de dos centros educativos del sector público. Para la obtención de los datos se utilizó una muestra con un cuestionario de 14 preguntas y la técnica IHOS (índice de higiene oral simplifi cado) para establecer el índice de placa bacteriana en los niños y niñas. Donde se determinó que en el caso 1, el 41.0% presento un promedio de índice de placa bacteriana de 0.1 -1.2 (Bueno); 28.2% con un promedio de 1.3-3.0 (Regular) y el restante 30.8% el promedio de índice de placa fue 3.1-6 (Malo). En el caso 2, el 38.5% el índice de placa bacteriana presentado fue de 0.1 -1.2 (Bueno); 25.6% obtuvo un promedio de 1.3-3.0 (Regular) y el 35.9% obtuvo un promedio de índice de placa fue de 3.1-6 (Malo).
Una aproximación a los retornos en logros educativos de los años de educación inicial, usando los datos de PISA 2015 para República Dominicana
Authors: Cruz Rita , Morales Romero Daniel
Published: October 2020

Se utilizaron los datos de PISA 2015 de República Dominicana para medir la relación entre los años de educación inicial y los logros educativos tomando encuenta otras variables de contexto de los estudiantes.

Usando mínimos cuadrados ordinarios, se presentan estadísticas que muestran una relación positiva entre los años de educación inicial que cursó el estudiante ysu desempeño en PISA. Algunas recomendaciones de estudios y políticas públicas educativas son discutidas en el presente artículo.
Gestión directiva y clima escolar en República Dominicana: identificación de factores característicos y sus relaciones con resultados en los aprendizajes
Authors: Morales Romero Daniel
Published: October 2020

En este trabajo se aprovecha la Evaluación Diagnóstica de Segundo Año de Educación Media realizada en mayo del 2013. En esta se aplicaron pruebas que medían niveles de aprendizajes y se administró una encuesta a los estudiantes que incluía preguntas sobre sus percepciones sobre el ambiente del centro, el clima del aula y su conformidad con la escuela. En adición, la evaluación diagnóstica también recogió mediante encuestas algunas características de los directores, entre las que se incluyen sus percepciones sobre la efectividad gestionando la escuela. Se encontró que, una vez tomado en cuenta el clima escolar del centro educativo, los niveles de los aprendizajes son mayores en los estudiantes que tienen directores que se perciben más efectivos realizando tareas administrativas. Por otro lado, esta misma percepción de los directores sobre su efectividad realizando tareas administrativas también está relacionada con buenos indicadores del ambiente del centro educativo, el clima del aula y la conformidad de los estudiantes con la escuela.
Contraste de los Niveles de Dominio de la prueba PISA Compresión Lectora y El currículo Dominicano Nivel Secundario, Noviembre 2018.
Authors: Cabrera Santa , Alba Luis
Published: October 2020

En un mundo globalizado como el nuestro, el conocimiento se gestiona constantemente, por tanto, la compresión oral y escrita van en aumento cada segundo. La presente investigación de carácter exploratorio ofrece un primer acercamiento a los niveles de dominio de la prueba estandarizada PISA y los niveles de dominio del currículo dominicano Nivel Secundario. Para la validación de los instrumentos utilizados en este contraste se utilizó el Método Delphi, se diseñó un panel de profesionales especialista en el área de comprensión lectora para lograr el análisis a profundidad. Para este estudio se seleccionaron 3 grupos. El primero, especialistas de técnicos docentes nacionales-MINERD. El segundo grupo, especialistas docentes universitarios y, el tercer grupo, estudiantesde Licenciatura. Es un “programa cuidadosamente elaborado que sigue una secuencia de interrogaciones individuales a través de cuestionarios, de loscuales se obtiene la información que constituirá la retroalimentación para los cuestionarios siguientes”, (Martínez, 2005). A través del debate en grupo, deforma anónima, se intenta obtener un consenso lo más objetivo posible dentro del conjunto de expertos. Para el análisis de los resultados se utilizaron técnicas cuantitativas en cada una de las circulaciones.
Desarrollo de un sustrato flexible y activo para SERS basado en nanoestructuras de metales nobles (Au y Ag)/poliestireno
Authors: Martínez-Zuñiga Eduardo Carlos , Torres-Gómez Nayely , Camacho-López Marco Antonio , López-Téllez Gustavo , Vilchis-Nestor Alfredo Rafael
Published: October 2020

La necesidad de contar con sistemas de detección altamente sensibles de moléculas orgánicas, que sean rápidos y asequibles para su uso en campo, ha empujado el desarrollo de dispositivos basados en el efecto SERS (por sus siglas en inglés: Surface-Enhanced Raman Spectroscopy). En el presente estudio se reporta la síntesis verde de nanopartículas de Au con Cymbopogon citratus y Citrus paradisi, con forma de estrella y triangulares respectivamente; así como la síntesis química de nanopartículas cúbicas de Ag. Las nanoestructuras fueron caracterizadas por medio de espectroscopia UV-vis y Microscopia Electrónica de Transmisión. Las nanoestructuras de Ag y Au fueron depositadas sobre una superficie de poliestireno acanalado, para evaluar estos sistemas como sustratos activos para SERS utilizando el azul de metileno como molécula objetivo. En todos los casos se consigue una mejora en las señales Raman características del azul de metileno, especialmente cuando se emplean las nanoestructuras con morfología tipo estrella de Au.
A kapitalizmus változata(i) Brazíliában
Authors: Ricz Judit
Published: October 2020

Az írás a kapitalizmus változatai néven ismert irányzatra támaszkodva elemzi a brazil piacgazdaság működésének főbb intézményi területeit és az azok közötti kapcsolódásokat. A vállalati központú elemzést a politikai rendszer és az állami szerepvállalás vizsgálatával kiegészítve igyekszik a brazil gazdasági fejlődés útfüggőségét jobban megérteni. A brazil piacgazdaság működésének esettanulmány jellegű elemzése ebben a kiterjesztett elméleti keretben újszerű megközelítést jelent a hazai és nemzetközi szakirodalomban, újszerű elméleti és gyakorlati következtetéseket von le a brazil fejlődési pályára, a tágabb értelemben a későn jövő felzárkózó gazdaságokra és a közepes jövedelem csapdájára vonatkozóan. Jair Bolsonaro radikális jobboldali populista politikus 2019. évi hatalomra kerülése gyakorlatilag egyetlen üzenetre, a változás ígéretére vezethető vissza. Ezzel szemben a tanulmány legfőbb következtetése szerint a politikai és gazdaságpolitikai változások ellenére a brazil piacgazdaság működési mechanizmusait és logikáját tartósan az állami irányítás, a hierarchikus szerveződés és az informális kapcsolatok dominálják. Az írás amellett érvel, hogy a brazil piacgazdaság sajátos működési elvei még a huszonegyedik század eleji szociális fejlesztő állam idején és a 2012 óta bekövetkezett liberális gazdaságpolitikai fordulat évei alatt is tartósan fennmaradtak. Sőt a legújabb politikai és gazdasági változások tükrében az elitista, hierarchikus és az informális kapcsolatokra épülő szerveződés további erősödése várható.
Relationship of Serum Lactate Dehydrogenase (LDH) Level with Severity of Preeclampsia
Authors: Afroz R , Akhter Q S , Sadia H , Sultana S , Farid F
Published: October 2020

Preeclampsia is a pregnancy specific disease and associated with multisystem complications. This crosssectional study was carried out in the Department of Physiology, Dhaka Medical College (DMC), Dhakafrom January'14 to December'14 to assess the relationship between serum lactate dehydrogenase (LDH) levelwith the severity of the disease in preeclampsia. For this purpose, a total number of 105 pregnant women atthird trimester (28-40 weeks) with age ranging from 18 to 35 years were selected from DMC Hospital,Dhaka. Among them, 70 pregnant women with preeclampsia were selected as study group (Group B) which wasfurther subdivided as mild preeclamptic women (Group B1) and severe preeclamptic women (Group B2)consisting of 35 subjects in each subgroup. Age matched 35 healthy pregnant women were considered ascontrol group (Group A) for comparison. Serum LDH level was estimated by continuous spectrophotometricmethod. In this study, serum LDH level showed positive correlation with progressive rise of blood pressure inthe study group. The frequency of symptoms and complications of preeclampsia were more in patients with LDH>600 U/L compared with those who had lower levels. The present study showed that high serum LDH levelpositively correlates with the severity of the disease in patients of preeclampsia.
Efektivitas Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Heds Together (NHT) Dalam Pembelajaran Matematika Siswa
Authors: Husnah Asmaul
Published: October 2020

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam Pembelajaran Matematika Siswa. Asmaul Husnah Amri. Makassar. 2019.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) efektif diterapkan dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas VII2 SMP Negeri 3 Tanasitolo Kabupaten Wajo yang ditinjau dari (1) ketuntasan belajar siswa, (2) aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, (3) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan (4) respon positif siswa terhadap pembelajaran. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar matematika, observasi aktivitas siswa dan guru dan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran Hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) Hasil belajar siswa yaitu dari 16 orang siswa sebagai subjek penelitian terdapat 15 (93,75%) yang tuntas dan 1 (6,25%) yang tidak tuntas secara perorangan, (2) Aktivitas siswa yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran dari keseluruhan aspek yang diamati, sebagian besar telah terlaksana, (3) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) secara umum berada pada kategori sangat baik, (4) Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran matematika  pada umumnya memberikan tanggapan positif. Berdasarkan hasil penelitian maka model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) efektif diterapkan dalam pembelajaran matematika siswa.
PENERAPAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA SMA
Authors: Pamungkas Nailul Author Restu
Published: October 2020

Kemajuan teknologi pada abad 21 menuntut siswa agar dapat memiliki kemampuan berpikir kritis dan keterampilan berkomunikasi. Dalam wilayah pendidikan dapat diawali dengan menciptakan proses pembelajaran guna melatih keterampilan berkomunikasi dan berpikir siswa. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan membaca siswa dengan menerapkan pembelajaran bahasa Inggris berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang menggunakan desain Kemmis dan McTaggart dengan empat alur (langkah), yaitu (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Perlakuan dikenakan pada siswa kelas X MIA 2 pada bulan Januari samapai Maret 2018 dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, catatan lapangan dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif interaktif. Hasil penelitian menujukan bahwa penerapan pembelajaran bahasa Inggris yang berbasis HOTS dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa. Beberapa siswa mampu mengkritisi sebuah teks dengan pendapat yang logis dan dapat menjawab beberapa pertanyaan yang menuntut kemampuan analisis, evaluasi dan kreasi. Hal itu sejalan dengan nilai rata-rata keterampilan membaca siswa pada kondisi awal sebesar 54,4;  meningkat pada Siklus 2 menjadi 60.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE BAGI PESERTA DIDIK SMK
Authors: Sari Tanti Kurniah
Published: October 2020

Peserta didik SMK Muhammadiyah Wonosari memiliki minat belajar fisika yang tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh anggapan siswa sendiri yang memandang fisika hanya berisi rumus yang sulit dipahami dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar fisika melalui pembelajaran berbasis Multiple Intelligence pada peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis McTaggart yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Proses pembelajaran fisika disesuaikan dengan 8 kecerdasan menurut Gardner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada tahap pratindakan 62% peserta didik kurang berminat, karena pembelajaran fisika hanya mengedepankan kecerdasan matematika-logika. Pada siklus I minat peserta didik meningkat 20% ketika pembelajaran fisika menggunakan 8 jenis kecerdasan, sehingga bisa diikuti lebih banyak peserta didik. Pada siklus II minat belajar peserta didik meningkat 38% ketika pembelajaran lebih megendepankan kecerdasan naturalis sehingga 96% peserta didik berminat belajar fisika.
MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI MENGGUNAKAN MEDIA BALON
Authors: Wibowo Gatot Wisnu
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli menggunakan media balon. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research) yang menggambarkan bagaimana suatu metode dan media pembelajaran diterapkan dalam pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VC SD Muhammadiyah Nitikan yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi siswa dan lembar observasi pengamatan aktivitas pembelajaran. Prosedur tindakan dilakukan dalam dua siklus, masig-masing siklus dilakukan dalam dua kali pertemuan. Langkah-langkah tindakan yang dilaksanakan dalah : Perencanaan, Tindakan, Observasi, dan Refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil belajar passing bawah meningkat setelah dilakukan tindakan, peningkatan tersebut meliputi peningkatan pembelajaran dan peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi pada siklus 1 aktivitas pembelajaran mencapai 73%, dan pada siklus 2 sudah mencapai target yang telah ditetapkan yaitu 90%. Berdasarkan hasil evaluasi pada siklus 1 kemampuan passing bawah siswa  rata-rata adalah 71,11%, dan yang mendapat nilai nilai 75,0 (berdasarkan KKM) sebanyak 5 siswa (20,83%), kemudian pada siklus 2 meningkat lagi dengan nilai rata-rata adalah  79,72, dan yang mendapat nilai mencapai KKM sebanyak 21 siswa (87,5%). Kata kunci: Pembelajaran, Passing bawah Bola voli, Media balon
PENINGKATAN KEDISIPLINAN GURU MELALUI PEMBERIAN REWARD DI SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA
Authors: Rahmanto Agung
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkat kedisiplinan guru melalui pemberian reward di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan terjadinya kondisi kedisiplinan guru dalam hal jam kedatangan yang rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Subyek penelitian ini adalah guru SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta yang berjumlah 113 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengambil data terkait perilaku guru dalam hal kedisiplinan kehadiran. Dokumentasi digunakan untuk merekam data jam kedatanga guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward dapat meningkatkan kedisiplinan guru dalam hal jam kedatangan. Pada kondisi awal diperoleh data bahwa guru yang hadir melebihi pukul 06.15 WIB sebanyak 27,8%, atau 72,2% kehadirannya tepat waktu. Setelah dilakukan siklus pertama dengan memberi reward berupa tambahan insentif kehadiran guru yang melebihi pukul 06.15 WIB menurun menjadi 15, 9%. Pada akhir siklus pertama artinya terjadi peningkatan kedisiplinan kehadiran guru menjadi 84,1%. Selanjutnya dilakukan siklus kedua yaitu pemberian reward berupa tambahan insentif dan sertifikat karakter, guru yang datang melebihi pukul 06.15 WIB menurun lagi menjadi 2%. Artinya pada akhir siklus kedua, terjadi peningkatan kedisiplinan kehadiran guru menjadi 98%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian reward dapat meningkatkan kedisiplinan guru dalam hal jam kehadiran. Reward yang diberikan tidak cukup hanya tambahan insentif, tetapi perlu disertai sertifikat karakter. Peran sertifikat karakter di sini adalah sebagai pemberi label tentang kedisiplinan guru.
Menanamkan jiwa kepemimpinan dalam pembelajaran ekonomi
Authors: Hasanah Enung
Published: October 2020

Indonesia saat ini sedang dilanda krisis moral dan kepemimpinan. Hal ini perlu diantisipasi dengan menanamkan jiwa kepemimpinan generasi muda, sebab setiap anak merupakan bibit bagi masa depan bangsa kita. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji: (1) Bagaimanakah cara menanamkan jiwa kepemimpinan pembelajaran ekonomi; (2) Jiwa kepemimpinan apa yang dapat ditanamkan melalui pembelajaran ekonomi? Hasil kajian menunjukan bahwa: (1) Cara menanamkan jiwa kepemimpinan peserta didik dalam pembelajaran ekonomi yaitu dengan memberikan berbagai kesempatan dan pilihan bagi peserta didik supaya memahami inti pembelajaran dan melatih mereka untuk dapat menyelesaikan masalah ekonomi di masyarakat. (2) Jiwa kepemimpinan yang dapat ditanamkan dalam pembelajaran ekonomi adalah kemampuan berpikir kritis, mengambil keputusan dan melatih kepercayaan diri.
Peningkatan hasil belajar dan jiwa kompetitif siswa SMK menggunakan team game tournament
Authors: Anggraeni Dyah Ayu
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan jiwa kompetitif dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan dengan mengimplementasikan model pembelajaran Team GeamTournament (TGT) bagi peserta didik kelas X TKR 3 SMK Muhammadiyah 1 Sleman. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model TGT. Terjadi peningkatan hasilbelajarpeserta didik setelah diimplementasikan model pembelajaran TGT,rata-rata nilai untuk siklus 1 adalah 46,sedangkan rata-rata nilai siklus 2 adalah 56,79 dan rata-rata nilai untuk siklus 3 sudah mencapai 75,59. Pada siklus 1 hanya satu peserta didik yang nilainya mencapai KKM sedangkan di siklus 2 mengalami peningkatan jumlah peserta didik yang nilainya mencapai KKM sebanyak 3 peserta didik. Pada siklus 3 sebanyak 19 peserta didik, sehingga ada 10 orang peserta didik yang belum dapat mencapai KKM. Selain pada hal hasil belajar, hasil penelitian ini juga menjelaskan bahwa adanya kenaikan jiwa kompetitif peserta didik yaitu adanya persaingan yang sehat untuk mendapatkan skor dan nilai tertinggi di kelas. Selain itu peserta didik juga memiliki motivasi untuk belajar dan bersaing dikelas
Peningkatan hasil belajar sosiologi kompetensi dasar perbedaan dan kesetaraan melalui student teams achievement division
Authors: Herdiwati Herdiwati
Published: October 2020

Masih rendahnya prestasi belajar sosiologi diperlukan cara untuk meningkatkannya antara lain dengan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas K D perbedaan dan kesetaraan menggunakan metode student teams achievement division (STAD). Penelitian Tindakan Kelas dengan metode observasi dan evaluasi dengan tekhnik pengumpulan data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif, di kelas XI IIS3 SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, tahun pelajaran 2016-2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode student teams achievement division (STAD) untuk mata pelajaran sosiologi dapat memberi motivasi siswa untuk belajar dengan intensif, karena siswa tertantang untuk berkompetisi dengan siswa yang lainnya baik secara individu maupun secara kelompok dalam keanggotannya. Kuis dalan metode student teams achievement division (STAD) menyenangkan untuk siswa, karena dengan menggunakan kuis dapat mengukur keberhasilan belajarnya secara langsung, situasi belajar yang menyenangkan akan mempermudah pemahaman.Berdasarkan motivasi dan situasi belajar yang menyenangkan pembelajaran dengan penggunaan metode student teams achievement division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tingkat ketuntasan pra-siklus 28%, setelah pembelajaran menggunakan metode student teams achievement division (STAD) dengan dua kali siklus/empat pertemuan, khususnya pada KD perbedaan dan kesetaraan meningkat menjadi 75%.
Meningkatkan minat dan hasil belajar sistem bahan bakar bensin dengan metode think pair share di SMK Muhammadiyah Cangkringan
Authors: Widiyatmoko Widiyatmoko
Published: October 2020

Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar kompetensi sistem bahan bakar bensin dengan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TPS di kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Muhammadiyah Cangkringan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian TKR di SMK Muhammadiyah Cangkringan yang beralamat di Jetis Argomulyo Cangkringan Sleman Yogyakarta. Subjek pada penelitian ini adalah siswa tingkat XI Kompetensi Keahlian TKR yang berjumlah 36 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan soal test, selanjutnya data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe TPSpada kompetensi keahlian sistem bahan bakar bensin dapat meningkatkan minat belajar sebesar 8,12% dan meningkatkan hasil belajar siswa. Data penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus ketuntasan hasil belajar yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) sebesar 19,44%, selanjutnya pada siklus I ketuntasan hasil belajar yang mendapai KKM  66,67%, dan pada siklus II ketuntasan hasil belajar yang memenuhi KKM sebesar 86,11%.
Peningkatan prestasi belajar melalui strategi project-based learning mata pelajaran sosiologi SMA
Authors: Dewi Indri Rosiana
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar  peserta didik pada mata pelajaran sosiologi melalui penggunaan strategi pembelajaran Berbasis Proyek (Project  Based Learning) dan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah penerapan strategi pembelajaran PjBL pada kelas XI IIS-3 di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. PTK ini dilakukan dalam 2 siklus dengan 2  pertemuan di setiap siklusnya . Kegiatan yang dilakukuan disetiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam strategi PjBL proses yang dilakukan dalam pembelajaran adalah pemaparan topik,perumusan masalah dasar, perencanaan proyek,  pelaksanaan proyek, publikasi hasil proyek, dan evaluasi.  Hasil penelitian menunjukkan kemampuan siswa dalam membuat proyek mengalami peningkatan kualitas dari 78% ke 81% meningkat 89 % . Peningkatan proyek diimbangi dengan peningkatan prestasi belajar dari 51 % siswa yang tuntas menjadi 67 % dan meningkat menjadi 78 % siswa yang mengalami peningkatan prestasi belajar. Pembelajaran Berbasis Proyek dapat membuktikan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa., mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi, meningkatkan keterampilan peserta didik dalam mengelola sumber dan memberikan pengalaman kepada peserta didik pembelajaran praktik dalam mengorganisasi proyek, dapat menambah pengalaman belajar  serta membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, sehingga peserta didik maupun pendidik menikmati proses pembelajaran
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEMANFAATAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA DALAM PENGOLAHAN POTENSI LOKAL DI NAGARI TANJUNG BONAI AUR
Authors: Irhash Putra Aidhya , Fajar Najmiatul , Helmita Roza , Haris Venny , Idrus Hadiyati , Sari Maya
Published: October 2020

The abundance of forest products in the form of areca nut and plantation products in the formof lime fruit in the district of Sumpur Kudus are local potentials that need to be processed toprevent price declines and maintain material quality. The purpose of this empowerment is toprovide information and training on how to process forest products (areca nut) and gardenproducts (lime fruit) into good quality food and drinks. Participants in this activity are theTanjung Bonai Aur village, Sumpur Kudus sub-district, Sijunjung Regency, a maximum of 30(thirty) people. The Stages of the Workshop are as follows: Techniques to make syrup from limejuice, Techniques to process young areca nut into health drinks, Techniques to process Cassavainto snacks that have high economic value. The lecture and question and answer method werechosen to provide an explanation of how to make syrup, process betel nuts and process cassava. This practice method is given to the trainees to provide opportunities to practice the trainingmaterial obtained. Evaluation of activities is carried out during the process and at the end ofthe training, on aspects of achieving training objectives and also organizing training. Theresults of empowerment can be seen that the enthusiasm of the community is very high duringthe empowerment takes place
WORKSHOP PENINGKATAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA INGGRIS MELALUI IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI SMKN 4 PADANG
Authors: Novia Dewi Yosa , Zaim M. , Rozimela Yenni
Published: October 2020

Teacher quality is one of the determinants that affect student achievement. This fact raises questionssuch as what the quality of teachers is and how is the professional development of teachers inteaching. To answer this question, University Community Engagement (PkM) was held. PkM is one ofhigher education activities (Tridharma) that must be carried out by lecturers. This workshop is part ofUniversity Community Engagement activities was held at SMKN 4 Padang in 2019. Then, this PkM isused as research to see to what extent PkM activities have an impact on program beneficiaries. Thisstudy tries to explore the parameters of teacher quality and emphasizes the need to renew itselfregularly to meet the challenges of the teaching profession. It further explores the methods and meansof obtaining professional development. It is hoped that with this workshop, teachers will be able todevelop themselves professionally to create and implement various learning methods in the classroom
Measuring the Rate of Heat Loss Across Selected Building Materials
Authors:   University of South Florida, Zambrano Genesis
Published: October 2020

The rate of heat loss is analyzed for three materials: glass, brick and wood. To do this, the initial and final temperatures are set to 75℉ and 100℉, respectively, and the dimensions of each material are chosen to be 5ft by 5ft with a thickness of 2 inches. The objective of this paper is to see which material is best for insulating heat, thus enhancing the thermal performance of a building. Results from this study suggest that glass and brick have a higher rate of heat loss (high thermal conductance values and low thermal resistance values) compared to wood and are therefore poor insulators whereas wood, with a lower rate of heat loss (low thermal conductance value and a high thermal resistance value) serves as a better insulator.
Persistent primary organic tar particles during the regional wintertime hazes in
North China: insights into their aging and optical changes
Authors: Liu Lei , Zhang Jian , Zhang Yinxiao , Wang Yuanyuan , Xu Liang , Yuan Qi , Liu Dantong , Sun Yele , Fu Pingqing , Shi Zongbo , Li Weijun
Published: October 2020

Abstract. Primary organic aerosol (POA) is a major component of PM2.5 in the winter polluted air in the North China Plain (NCP), but our understanding on the atmospheric aging process of POA particles and the resulting influences on their optical properties is limited. As part of the Atmospheric Pollution and Human Health in a Chinese Megacity (APHH-Beijing) programme, we collected airborne particles at an urban site (Beijing) and an upwind rural site (Gucheng, Hebei province) in the NCP during 13–27 November 2016 for microscopic analyses. We confirmed that a distinct group of spherical or irregular POA particles with high viscosity, defined as primary organic tar (POT) particles, was emitted from the domestic coal and biomass burning at the rural site and was further transported to the urban site during the regional wintertime hazes. During the heavily polluted period (PM2.5 > 200 μg m−3), more than 60 % of the POT particles were thickly coated with secondary inorganic aerosols (named as core–shell POT-SIA particle) through the aging process, suggesting that POT particles can provide surfaces for the heterogeneous reactions of SO2 and NOx. As a result, their average particle-to-core ratios at the rural and urban sites in the heavily polluted period increased to 1.60 and 1.67, respectively. Interestingly, we found that the aging process did not change the morphology and sizes of the POT cores, indicating that POT particles are quite inert in the atmosphere and can be transported long distances. We using the Mie theory estimated that the light absorption of individual POT particles was enhanced by ~ 1.39 times in the heavily polluted period at the rural and urban sites due to the lensing effect of secondary inorganic coatings. We highlight that the lensing effect on POT particles should be considered in radiative forcing models and the governments should continue to promote clean energy in rural areas to effectively reduce primary emissions.
Warmer winters causes an increase of chlorophyll-a concentration in
deeper layers: the opposite role of convection and self-shading on the
example of the Black Sea
Authors: Kubryakova Elena A. , Kubryakov Arseny A.
Published: October 2020

Abstract. Winter vertical entrainment of deep waters determines not only the amount of nutrients in the upper layers, but also the light conditions in it, through the self-shading mechanism. In this paper, we use Bio-Argo data to demonstrate significant differences in the vertical distribution of chlorophyll-a concentration (Chl) in the Black Sea between a year with cold winter (2017) and a year with warm winter (2016). Stronger vertical entrainment of nutrient-rich waters from deeper isopycnal layers in cold 2017 caused an increase of Chl in winter up to 0.6–0.7 mg/m3 compared to a warm winter of 2016, when Chl was only 0.4–0.5 mg/m3. Further, during almost the whole year from February to October Chl in the upper 0–40 m layer of cold 2017 year was on 0.1–0.2 mg/m3 higher than in 2016. This rise of Chl in 2017 led to an increase in light attenuation due to the self-shading effect. In contrast, in warm 2016 with a lower amount of nutrients light attenuation decreased and the irradiance reached deeper isopycnals layers with a higher amount of nutrients. As a result, in warm 2016 the subsurface chlorophyll maximum deepens and the values of Chl in 40–60 m layers were significantly higher than in 2017. The maximum positive difference in this layer (0.5 mg/m3) was observed during a summer seasonal peak of irradiance due to the largest increase of light attenuation in the summer of 2017. As a result, the column-averaged yearly values of Chl in warm 2016 and cold 2017 were comparable. However, in the year with intense winter mixing upper layers are more productive, while in the year with low winter vertical mixing, subsurface chlorophyll maximum widens and reaches deeper layers. These results show that the observed long-term warming may lead to the continuous deepening of the subsurface chlorophyll maximum in the ocean.
Dust record in an ice core from tropical Andes (Nevado Illimani – Bolivia), potential for climate variability analyses in the Amazon basin
Authors: Lindau Filipe Gaudie Ley , Simões Jefferson Cardia , Ribeiro Rafael da Rocha , Ginot Patrick , Delmonte Barbara , Baccolo Giovanni , Kutuzov Stanislav , Maggi Valter , Ramirez Edson
Published: October 2020

Abstract. Understanding the mechanisms controlling glacial retreat in the tropical Andes can strengthen future predictions of ice cover in the region. As glaciers are a dominant freshwater source in these regions, accurate ice cover predictions are necessary for developing effective strategies to protect future water resources. In this study, we investigated a 97-year dust record from two Nevado Illimani ice cores to determine the dominant factors controlling particle concentration and size distribution. In addition, we measured the area of a Nevado Illimani glacier (glacier n°8) using aerial photographs from 1956 and 2009. We identified two dustier periods during the 20th century (1930s–1940s and 1980s–2016), which were linked to reduced moisture transport from the Amazon basin. This promoted an unprecedented increase in the percentage of coarse dust particles (CPPn, ∅ > 10 μm) during the 1990s, as drier local conditions favored the emission and deposition of coarse particles on the glacier. Moisture advection from the Amazon basin to Nevado Illimani was influenced by tropical North Atlantic sea surface temperatures (TNA), which was supported by the correlation between TNA and CPPn (r = 0.52). Furthermore, glacial retreat has been accelerating since the 1980s, and a notable relationship between CPPn and the freezing level height (FLH, r = 0.41) was observed. This suggests that higher FLHs promote glacial retreat, which exposes fresh glacial sediments and facilitates the transport of coarse dust particles to the Nevado Illimani summit. Therefore, both the area of glacier n°8 and the ice core record of coarse dust particles were found to respond to climate variability—particularly to the warmer conditions across the southern tropical Andes and drier conditions over the Amazon basin.
The last interglacial sea-level record of New Zealand (Aotearoa)
Authors: Ryan Deirdre D. , Clement Alastair J. H. , Jankowski Nathan R. , Stocchi Paolo
Published: October 2020

Abstract. This paper presents the current state-of-knowledge of the New Zealand (Aotearoa) last interglacial (MIS 5 sensu lato) sea-level record compiled within the framework of the World Atlas of Last Interglacial Shorelines (WALIS) database. Seventy-seven total relative sea-level (RSL) indicators (direct, marine-, and terrestrial-limiting points), commonly in association with marine terraces, were identified from over 120 studies reviewed. Extensive coastal deformation around New Zealand has resulted in a significant range of elevation measurements on both the North Island (276.8 to −94.2 msl) and South Island (173.1 to −70.0 msl) and prompted the use of RSL indicators to estimate rates of vertical land movement; however, indicators lack adequate description and age constraint. Identified RSL indicators are correlated with MIS 5, MIS 5e, MIS 5c, and MIS 5a and indicate the potential for the New Zealand sea-level record to inform sea-level fluctuation and climatic change within MIS 5 (sensu lato). The Northland (North Island) and Otago (South Island) regions, historically considered stable, have the potential to provide a regional sea-level curve in a remote location of the South Pacific across broad degrees of latitude. Future work requires modern analogue information, heights above a defined sea-level datum, better stratigraphic descriptions, and use of improved geochronological methods. The database presented in this study is available open-access at this link: http://doi.org/10.5281/zenodo.4056376 (Ryan et al., 2020a).
ISSM-SLPS: geodetically compliant Sea-Level Projection System for the Ice-sheet and Sea-level System Model v4.17
Authors: Larour Eric , Caron Lambert , Morlighem Mathieu , Adhikari Surendra , Frederikse Thomas , Schlegel Nicole-Jeanne , Ivins Erik , Hamlington Benjamin , Kopp Robert , Nowicki Sophie
Published: October 2020

Abstract. Understanding future impacts of sea-level rise at the local level is important
for mitigating its effects. In
particular, quantifying the range of sea-level rise outcomes in a probabilistic way enables coastal planners to
better adapt strategies, depending on cost, timing and risk tolerance. For a time horizon of 100 years,
frameworks have been developed that provide such projections by relying on sea-level fingerprints where
contributions from different processes are sampled at each individual time step and summed up to create
probability distributions of sea-level rise for each desired location. While advantageous, this method does not
readily allow for including new physics developed in forward models of each component. For example, couplings
and feedbacks between ice sheets, ocean circulation and solid-Earth uplift cannot easily be represented in
such frameworks. Indeed, the main impediment to inclusion of more forward model physics in probabilistic
sea-level frameworks is the availability of dynamically computed sea-level fingerprints that can be directly
linked to local mass changes. Here, we demonstrate such an approach within the Ice-sheet and Sea-level
System Model (ISSM), where we develop a probabilistic framework that can readily be coupled to forward process models
such as those for ice sheets, glacial isostatic adjustment, hydrology and ocean circulation, among others.
Through large-scale uncertainty quantification, we demonstrate how this approach enables inclusion of
incremental improvements in all forward models and provides fidelity to time-correlated processes. The
projection system may readily process input and output quantities that are geodetically consistent with space
and terrestrial measurement systems. The approach can also account for numerous improvements in our
understanding of sea-level processes.
The State of the Art of Agricultural Research on Maize Crop in Mozambique
Authors: Come Sérgio Feliciano , Neto José Ambrósio Ferreira , Cavane Eunice Paula Armando
Published: October 2020

This study mapped the agricultural researches on maize crop in Mozambique. A bibliographic research in the internet was carried out. Thus, we selected 72 studies related to maize crop in Mozambique. Descriptive statistics was used to group the studies according to year of publication and region that they cover. The main themes of the studies were grouped based on Commodity System Approach (CSA). The results point out that the scientific production on maize has relatively increased since 2011. 29% of studies address maize crop in entire country while 26% include other countries, mainly those neighbors of Mozambique. At the provincial level, Manica with 14%, Maputo with 7% and Tete with 7% are the provinces with relative high percentage of studies. Therefore, there is not relationship between the percentage of studies and the agricultural potential of the provinces in the country. The main themes of scientific production on maize are agronomic techniques for maize production (50%) and maize market issues (22%). Although post-harvest losses of maize are significant in Mozambique, only 2.8% of the studies analyzed this theme. Recently, some research on maize crop address transversal issues as environment, gender and nutrition. But the percentage of studies analyzing these themes is still low. Future studies are suggested to address themes linking transversal issues and maize crop. Maize storage and its market are other themes that deserve to be studied in the future.