bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Inpres Kampung Parang Kabupaten Gowa
Authors: Syam Nur
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SD Inpres Kampung Parang Kabupaten Gowa. Jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen. Subjek dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV di SD Inpres Kampung Parang Kabupaten Gowa dengan jumlah 19 orang siswa 9 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Penelitian model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Inpres Kampung Parang Kabupaten Gowa dikatakan baik dimana terjadinya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dilihat dari nilai hasil belajar siswa dengan perolehan nilai 9,31 % dengan nilai rata-rata 80. Dari peningkatan hasil belajar siswa diketahui bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SD Inpres Kampung Parang Kabupaten Gowa.
The Conceptual Framework of Natural and Social Science in Elementary School
Authors: Irwan Ahmad
Published: September 2022

This conceptual framework of natural and social science in elementary school to study measures the relationship between innovative and loving organizational climate. Data was collected among Indonesian academics from state and private elementary school and analyzed using Smart PLSThe students' perceptions of effective interactive teaching using this technology were evaluated statistically using questionnaires. Based on data collected through participation in learning of natural and social science in elementary school. The findings reveal a significant positive relationship between the innovative organizational climate and organizational commitment of natural and social science in elementary school.
Description of Islamic Patterns in the Archipelago in the subjects of PAI in Elementary Schools
Authors: Laila Nur
Published: September 2022

Religion and culture of the elementary schools are two different things but very closely   related the majority of people are very complicated or quite difficult to distinguish the absolute religion and which culture becomes an expression well as vehicle and relatively it.  Of course the inability of a person to distinguish lack of clarity  is causing chaos in thinking epistemological side, chaos in the sense of hierarchy where the  value associated  with the higher values and the lower values which is absolute and which are relatively of the elementary schools. Departing of the elementary schools from these problems .using the historical anthological approaches and methods of analysis –critical then this article tries to discuss about archipelagic Islam. The main stress ion is in the epistemological analysis of archipelagic Islam. The main critical analysis carried out toward archipelagic Islam is expected to map which aims unveil what should be retained and that what should be deconstructed the conclusion from this study is the dialectic between religion that  have moral and universal values with the culture and traditions of the people of Indonesia to from a distinctive style of  Indonesian Islam is commonly called archipelagic Islam especially the elementary schools.
Measuring the Preventive of Drug Dangers in Elementary Schools
Authors: Hajrah Hajrah , Elihami Elihami
Published: September 2022

This study aims to describe the effect of information services as a preventive measure against the dangers of drugs in elementary schools in Enrekang Regency, so students understand and can avoid negative things so that students are not easily affected by deviant behavior. In this case elementary school classroom teachers in Enrekang District plays an important role in the responsibility for drug prevention at the school, however all teachers in primary schools in Enrekang Regency have the same responsibility so that students are saved from the language of drugs. One example of the information service that is provided to elementary school students in Enrekang Regency is providing a guidebook on the dangers of drug abuse. Intensive socialization of the dangers of drugs by inviting speakers from business groups, officials or educational institutions who understand the dangers of drug use so that students are more aware of the dangers of drug use. The help book can help students in getting more information about the dangers of drug abuse.
Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Dwi C Briliannur , Ameli Aisyah , Hasanah Uswatun , Rahman Hidayatur , Mahesha Putra Abdy
Published: September 2022

The purpose of this study was to obtain information about the effectiveness of the online learning process in the Covid-19 pandemic. The study uses explorative qualitative methods with an inductive approach. In this study, the respondents involved were 5 people from SD Banyuajuh 6 Kamal, consisting of 2 teachers, 2 student guardians, and 1 student. To maintain the confidentiality of respondents' identities, researchers gave the names of respondents P1, P2, P3, P4, and P5. The interviews were conducted in a structured manner with questions compiled and linked and developed with related literature. The results of this study are less effective online learning because of the lack of facilities and infrastructure as well as the unpreparedness of technological education.
Developing Students Vocabulary at Elementary School by Using Words Game
Authors: Syakir Abdul , Elihami Elihami
Published: September 2022

The objective of this research was to know whether by using words games can improve students' vocabulary skills. Researchers used a pre-experimental research design. The sample of this study was selected using totally sampling. The research instrument used pre-test and post-test. This research was conducted in the elementary School. Data from the results of this study indicate that there is a significant increase in the amount of treatment given. In the experimental class, students' vocabulary skills improve. In the experimental class there was a treatment given, using a Words game. The improvement can be proven by the mean post-test score of 80.00 and it can be concluded that the use of words games can improve students' vocabulary skills.
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Kearifan Lokal Sadranan di Boyolali
Authors: Sholeh Abdul Rozaq
Published: September 2022

Boyolali merupakan sebuah kota yang mempunyai kearifan lokal budaya salah satunya adalah Sadranan. Sadranan adalah sebuah kebudayaan lokal yang mengalami asimilasi dari agama Hindu dan Budha oleh agama Islam yang digunakan oleh wali sanga dalam menyebarkan agama Islam dengan kegiatan membersihkan makam dan seluruh tempat umum di suatu desa secara gotong royong karena rasa syukur kepada Allah SWT. Sadranan merupakan tradisi tahunan yang di dalam pelaksanaannya terdapat nilai-nilai luhur. Berdasarkan hal tersebut peneliti mendasari dilaksankan penelitian di Cepogo Boyolali. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung dalam Sadranan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dan studi lapangan dengan menggunakan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa didalam budaya Sadranan terdapat nilai-nilai luhur yang menjadikan Sadranan masih tetap eksis sampai sekarang. Nilai-nilai tersebut diturunkan dan diajarkan secara informal dari generasi ke generasi sehingga terciptalah manusia yang berbudi luhur. Nilai-nilai yang terkandung dalam Sadranan antara lain religius, syukur, toleransi, cinta tanah air, peduli lingkungan dan gotong royong. Berdasarkan data-data tersebut, penelitian ini membuktikan bahwa masyarakat Cepogo masih melaksanakan kebudayaan Sadranan setiap tahun karena didalamnya terkandung nilai-nilai mulia dan luhur.
Analysis of the Implementation of Character Education through School Culture at SDN 46 Membura, Cemba Village
Authors: Jabri Umiyati , Aisyah Aisyah , Aminullah Aminullah , Elihami Elihami
Published: September 2022

SDN 46 Membura Desa Cemba. The research questions are related to the planning, implementation, and evaluation of character education. This research is a qualitative descriptive study consisting of the planning stage, initial data collection, main data, and final data, as well as completion. The research subjects are principals, teachers, employees, students, parents, and residents around the school. Data were collected through interview, observation, and documentation techniques. The validity of the data was obtained through the process of triangulation of sources and methods. Data analysis was carried out through coding and categorizing data as well as data interpretation. The results showed that character education in the culture of SDN 46 Membura Desa Cemba Village, was implemented in the artifact layer as well as values and beliefs. The planning consists of establishing character values, namely religious, disciplined, national spirit, and appreciating achievement; programming; policy socialization; and condition planning. The implementation is through the provision of various program facilities designed to shape the character of students through habituation activities. In general, SDN 46 Membura Desa Cemba has achieved indicators of school success in implementing the four main character values and the value of caring for the environment which is the focus of implementation. Evaluation is carried out through monitoring and evaluation at the end of the semester with the instrument of violation notes and the results of monitoring observations. The evaluation aspects include planning, completeness of facilities, implementation, achievement of targets and comparison of conditions.
Interaksi Model Pembelajaran Inkuiri vs Ekspositori dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa
Authors: Aminullah Aminullah
Published: September 2022

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, desain quasi eksperimen pretest-posttest non equivalent control group design dengan versi faktorial 2x2. Bertujuan: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri dan ekspositori, (2) mengetahui perbedaan hasil belajar yang memiliki motivasi tinggi dan rendah, dan (3) mengetahui apakah ada interaksi antara model pembelajar inkuiri vs model ekspositori dan motivasi belajar tinggi vs motivasi belajar rendah terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Pasui Kabupaten Enrekang tahun ajaran 2020/2021. Tehnik pengambilan sampel menggunakan clauster random sampling. Teknik analisis data menggunakan statistik inferensial two way ANOVA (Uji F). Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat perbedaan hasil belajar kelompok yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dan ekspositori terlihat dari nilai sig yang didapatkan yaitu 0,002 yang lebih kecil dari nilai sig α yaitu 0,05 , (2) terdapat perbedaan hasil belajar yang memiliki motivasi tinggi dan rendah terlihat dari nilai sig yang didapatkan yaitu 0,00 yang lebih kecil dari nilai sig α yaitu 0,05, dan (3) terdapat interaksi antara model pembelajar inkuiri vs ekspositori dan motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa terlihat dari nilai sig yang di dapatkan yaitu 0,009 yang lebih kecil dari nilai sig α yaitu 0,009 (0,009 < 0,05).
Pengaplikasin Media Pembelajaran Komik Bergambar dalam Mengoptimalkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 5 Pasui Kecamatan Buntu Batu Kabupaten Enrekang
Authors: Kining Ekajayanti , Aminullah Aminullah
Published: September 2022

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang beberapa siklus, dengan memanfaatkan bantuan media berupa komik bergambar untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Peserta didik kelas V SDN 5 Pasui dipilih sebagai subjek dalam penelitian ini. Waktu pelaksanaan penelitian ini yakni pada tahun ajaran 2019/2020 semester ganjil. Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan intrumen berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda. Untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik, data yang yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data deskriptif. Penelitian ini dihentikan pada siklus kedua karena indikator keberhasilan penelitian tercapai pada akhir siklus ke dua. Peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dari pelaksanaan siklus I ke siklus II terlihat dari hasil penelitian ini. Jumlah peserta didik aktif pada pembelajaran siklus I sebesar 29 % dan siklus II sebesar 85%, sedangkan peningkatan  hasil belajar peserta didik terlihat pada jumlah peserta didik yang mencapai nilai KKM  pada siklus I sebanyak 45% dan siklus II sebanyak 87%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran komik bergambar dapat meningkatakan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas V SDN 5 Pasui Kecamatan Buntu Batu Kabupaten Enrekang.
Meta Analisis Pengaruh Model Discovery Learning dan Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta didik Kelas V SD
Authors: Eskris Yosiana
Published: September 2022

This study aims to determine the effect of the Discovery Learning and Problem Based Learning on the critical thinking skills of fifth grade elementary school students. The first step is to formulate hypotheses, collect data, test hypotheses and formulate conclusions. The research method uses meta-analysis by summarizing the results of various research studies from electronic journals regarding the influence of the modelDiscovery Learning and Problem Based Learning published in national journals. data collection by browsing electronic journals throughgoogle scholar and google scores. In processing the data using Meta Analysis, namely by describing the data. The results of the search obtained 10 national journals. The results of the analysis show that the Problem Based Learning learning model is able to improve students' critical thinking starting from the lowest score of 2.70% and the highest score of 48.00% with an average of 16, 32%. For the Discovery Learning the increase in students' critical thinking starts from the lowest 2.5% and the highest 35.31% with an average of 12.03%. This shows that the modelProblem Based Learning more influential than the model Discovery Learning in improving the critical thinking of fifth grade elementary school students.
Meta Analisi Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD
Authors: Susanto Florentinus
Published: September 2022

This study aims to analyze the influence of the Numbered Head Together (NHT) learning model in improving elementary mathematics learning outcomes. The method used in this study is a meta-analysis method. This research begins with formulating a research topic, then from that research topic it is developed again into a research problem formulation, and at the final stage is tracing relevant articles for data collection. The data collection technique in this study is by searching for articles contained in online journals that have been indexed in Google Scholar, and. From the results of further searches, 10 articles were then taken published in online journals that will be used as the basis for this research with the search keywords "Numbered Heads Together (NHT)", "mathematical learning outcomes", and "Mathematics Learning for Grade V Elementary School". Based on the results of the analysis, it turns out that the Numbered Head Together Model can improve student learning outcomes, from the previous 49.91%, to 64.24%.
Penggunaan Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar
Authors: Salombe Yulita Sosang
Published: September 2022

This study aims to determine the use of the game of snakes and ladders on the learning outcomes of social studies subjects for elementary school students. This study uses the Meta-Analysis method with document studies from previous research results. Data collection techniques were carried out with the help of Google Scholar and Google Scholar. Based on the results of the research, the author uses 10 journals to be analyzed. From the results of the analysis of the use of snakes and ladders game media can improve student learning outcomes starting from the lowest 12.5% ​​to the highest 61.24% with an average of 31.797%.
Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Wati Anjelina
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan, penelitian ini menggunakan metode meta analisis.  Salah satu permasalah pendidikan adalah minimnya media sarana dan prasarana, sehingga guru dituntuk kreatif dalam meningkatkan kulalitas pembelajaran dikelas, seperti mengembangkan media pembelajaran dikelas. Salah satu media pembelajaran yang menarik dan dapat mengatasi kebosanan siswa dalam kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan pembelajaran berbasis permainan, seperti penerapan media permainan ular tangga. Pada hasil belajar siswa menunjukan 55% siswa memiliki nilai diatas KKM sebelum menerapkan media pembelajaran ular tangga, sedangkan setelah diterapkan media pembelajaran permainan ular tangga 100% siswa memiliki nilai diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum), hal tersebut menunjukkan hasil belajar siswa terjadi peningkatan 45%. Penggunaan media pembelajaran dalam kegaiatan pembelajaran lebih memudahkan siswa dalam memperoleh pemehaman dan memotivasi siswa untuk belajar
Meta Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Pancaningrum Dian
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adakah pengaruh Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian meta analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari jurnal dan skripsi menggunakan Google Cendekia dan Google Scholar. Dari hasil pencarian diperolah 10 jurnal dan skripsi. Berdasarkan hasil analisis data, media pembelajaran video mampu meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar, hasil belajar mulai dari yang terendah 10% sampai yang tertinggi 26,56% dengan rata-rata 22,08%.
Penerapan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar
Authors: Lestari Indah Cahyani
Published: September 2022

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan media permainan ular tangga terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran ips di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Meta Analisis dengan menggunakan studi dokumen atas hasil-hasil penelitian sebelumnya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menelusuri artikel-artikel pada jurnal online atau hasil skripsi dengan bantuan Google Scholar. Berdasarkan hasil penelusuran penulis menggunakan 10 jurnal yang akan dianalisis. Dari hasil analisis penerapan media permainan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa mulai dari yang terendah 1,7% sampai dengan yang tertinggi 61,24% dengan rata-rata 30,21%
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD
Authors: Pratama Aldo Putra
Published: September 2022

The background of this research is related to the higher demand of the learning process during the Covid-19 Pandemic. The education workforce is required to be creative and innovative so that the Online Learning process can be carried out properly. As the consequentes of all the limitations and challenge, the Online Learning process still need to be maximized more. Due to that problems the students seems to experience the lack of Learning Motivation. The purpose of this research is to find out how much the Online Learning influences the elementary student’s learning motivation. This study uses a Document Study of the results of previous research, the author also uses the Meta Analysis method. The data collection technique was done by examining the Google Schoolar. From the search results, the author analyzed 3 articles. Based on the analysis, it depicted tha Online Learning can decrease the elementary student’s learning motivation. Before Online Learning the average of student learning motivation is 80,8% and after Online Learning the average has decreased to 64,01%. In conclusion, the student’s learning motivation decrease until 16,07%.
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Discovery Learning pada Hasil Belajar Siswa
Authors: Ramadhani Atha Haryo
Published: September 2022

In order to achieve a learning goal, educators must know how to organize classes well and how to grow good learning outcomes. One way that can be taken is the use of a learning approach that is tailored to the characteristics of students, one of the approaches used is the discovery learning approach, this learning approach provides opportunities for students to be active, increase self-confidence, and be able to think for themselves and direct students to study harder. This learning also motivates students to learn independently and be able to find their own answers. The results of research conducted by observers, this learning approach has succeeded in improving student learning outcomes in learning
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar
Authors: Gabriela Novika Dian Pancasari
Published: September 2022

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar. Karena situasi yang mengharuskan adanya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang untuk mengikuti perkembangan zaman. Pendidik diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif bagi peserta didik sehingga meningkatan pemahaman peserta didik dalam menerima pembelajaran yang akan mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Meta Analisis dengan menggunakan Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan bantuan Google Cendekia
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa
Authors: Robiyanto Agus
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah meta analisis dari penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan metode sintesis kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning pada hasil belajar siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menelusuri jurnal melalui Google Cendekia.Dari model Problem based learning dipilih 10 hasil penelitian untuk dianalisi lebih lanjut dalam bentuk %. Dari 10 penelitian dapat, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model problem based learning ( PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik peningkatan hasil belajar dari yang terendah 5 % sampai yang tertinggi 96 %. dengan rata – rata 43,6 % . Rata –rata hasil belajar peserta didik sebelum penelitian tindakan kelas 57,14 dan setelah dilakukan penelitian tindakan kelas dengan penerapan model problem based learning terjadi peningkatan menjadi 79,09 dapat diartikan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Meta Analisis Pembelajaran Berbasis Media Video Pembelajaran terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Linggarsari Elkana
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan Penggunaan Media Video Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan metode meta analisis. Teknik pengumpulan data dengan menelusuri artikel pada jurnal onlinedengan bantuan Google Scholar. Dari hasil analisis penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar mulai dari yang terendah 1% sampai dengan yang tertinggi yaitu 19,6 %.
Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III, IV dan V Sekolah Dasar
Authors: Hendra Hendra
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kembali keefektifan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar Matematika khususnya pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah meta-analisis secara analisis deskriptif kualitatif, yaitu dengan menganalisis atau mereview kembali artikel dari hasil-hasil penelitian yang telah dipubliskasikan, dengan sampel sebanyak 15 artikel nasional dan dapat diakses secara online melalui Google Scholar yang telah diterbitkan pada tahun 2013-2020. Hasil dari penelitian meta-analisis ini menunjukkan jika model pembelajaran Problem Based Learning sangat berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar dengan persentase terendah 0,40% sampai yang tertinggi mencapai 43,00%. Berdasarkan dari hasil meta-analisis menunjukkan juga jika model pembelajaran Problem Based Learning memberikan pengaruh yang besar terdapat hasil belajar Matematika jika dilihat melalui effect size dari segi jejang pendidikan pada sekolah dasar, wilayah dan kategori dengan mendapatkan rata-rata sebesar 1.302231. Sehingga dapat ditarik kesimpulan jika model pembelajaran Problem Based Learning sangat efektif digunakan dalam pembelajaran Matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Power Point Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas V di SD Negeri 172 Enrekang
Authors: Setiawan Dedi
Published: September 2022

Pendidikan merupakan cara dalam meningkatkan kualitas hidup seseorang pada semua aspek kehidupan. Pendidikan tidak terlepas dari proses pembelajaran. Dalam melakukan pembelajaran dibutuhkan sebua media pembelajaran dalam hal membangkitkan keinginan dan minat yang baru bagi siswa, membangkitkan motivasi belajar, dan bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa. Media pembelajaran berbasis power point salah satu media yang dapat digunakan dalam penelitian ini akan melakukan pengaruh media pembelajaran power point dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V SD Negri 172 Enrekang. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Wawancara dan angket digunakan sebagai alat penumpulan data. Teknik Analisis data menggunakan rumus korelasi product moment IMB SPSS statiatic 22 for wondows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar peserta didik dengan menerapkan media pembelajaran berbasis power point dengan nilai t-hitung untuk variabel minat belajar peserta didik 10.056 dengan p-value sebesar 0.000. Maka dari itu, penerepan media pembelajaran berbasis power point sangat penting untuk mempengaruhi pengembangan minat belajar pesrta didik karena sebagai daya tarik dalam proses pembelajaran.
Peran Orang Tua dan Kendala yang dihadapi dalam Pembelajaran di Rumah (daring) Saat Pandemi Covid-19
Authors: Prihatin Prihatin
Published: September 2022

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunya pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran orang tua pada saat mendampingi anak dalam pembelajaran dirumah dan menemukan kendala pada saat pembelajaran di rumah. Penggunaan metode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara dan  observasi. Hasil penelitian ini menjukkan peran serta orang tua sangat mendukung keberhasilan prestasi anak. Selalu memotivasi dan memberikan inovasi-inovasi dalam membimbing anak, agar anak tidak jenuh dalam belajar, harus adanya kordinasi yang baik antara orang tua dan guru. Diperlukannya evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa. berbagai kendala orang tua dalam pembelajaran daring diantaranya,tidak memiliki hanphone sendiri hanphone dibawa orangtua kerja , sinyal internet yang terkadang susah, kuota yang mahal, orang tua kurang bisa membimbing dan memahami materi secara penuh, sehingga tidak bisa maksimal dalam mengajari anak.
Pengaruh Penggunaan Media Game Vocabulary Quiz Terhadap Kosakata Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
Authors: Ummulkhair Hesti Nurfajri , Amalia Arsyi Rizqia , Sutisnawati Astri
Published: September 2022

Bahasa Inggris adalah bahasa Internasional utama di dunia sehingga ketika kita ingin masuk ke dalam dunia Internasional kita perlu mempelajarinya dengan baik. Seiring dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan dan teknologi pun sebagian besar dikemas dalam bahasa Inggris. Ada banyak sekali bahasa yang digunakan di seluruh dunia sehingga belum ada angka pasti tentang berapa jumlah bahasa yang ada di dunia. Sedangkan di Indonesia sendiri masyarakat mengenal bahasa Indonesia dan bahasa daerah untuk berkomunikasi sehari-hari serta mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Mata pelajaran bahasa Inggris di Indonesia disebut sebagai muatan lokal atau mata pelajaran tambahan yang keberadaannya disesuaikan dengan satuan pendidikan setempat. Sekolah di kota-kota besar biasanya memilih memasukkan keduanya yaitu bahasa daerah dan bahasa Inggris, sedangkan sekolah yang jauh dari kota hanya memasukkan bahasa daerah sebagai muatan lokal. Berdasarkan uraian tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian menggunaaan media game terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa di sekolah dasar. Tujuan diadakan nya penelitian ini dimaksudkan agar membuat pembelajaran bahasa Inggris lebih disukai siswa serta mudah dipahami karna menggunakan metode belajar sambil bermain.
Efektivitas E-Learning Edmodo dan Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Enrekang
Authors: Masnur Masnur , Ismail Ismail
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas E-learning berbantuan edmodo dan goggle classroom terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain true experimental tipe posttest only control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling, dengan masing-masing kelaas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes, lembar observasi, dan lembar angket. Untuk mengukur keefektifan Edomodo dan goggle classroom dilakukan analisis uji t independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukan nilai sig < 0,05 (0,002 < 0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya platform edmodo dan google classroom berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Hasil analisis uji N-gain menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan yakni nilai N-Gain kelas Eksperimen mempunyai nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas control, dimana nilai N-Gain kelas eksperimen adalah 0,61 sedangkan nilai N-Gain kelas kontrol yaitu 0,52. Dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa penggunaan e-learning berbantuan Edmodo dan Google classroom secara signifikan efektif terhadap kemampuan berpikir kritis.
Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam : Telaah Pemikiran dan Peradaban Islam di Iran
Authors: Suryani Aisyah , Suryani Aisyah , Muchtar Achmad Dahlan , Syarif Irman
Published: September 2022

Bangsa Iran telah mengenal peradaban jauh sebelum bangsa Arab. Kemudian mampu beradaptasi dengan agama Islam yang membuka jalan bagi pemeluk- pemeluknya untuk menciptakan suatu peradaban yang tinggi. Dalam ilmu pengetahuan misalnya, muncul tokoh-tokoh seperti: Al-Bairuni, Muhammad Musa al- Khawarizmi, Umar Khayyam, Abu Bakar al- Juwaini dan lain sebagainnya.Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui mengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang bertujuan dengan obyek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan.
Early Childhood Education with an Islamic Religious Education Approach in the Era of Community Challenges 5.0: Bibliometrics of Analysis of the term “Islamic Education and Early Childhood Education”
Authors: Elihami Elihami
Published: September 2022

This study discusses the Industrial Revolution 4.0. in increasing the use of data and technology for the convenience of human life with an Islamic religious education approach for early childhood at PGRI Standard Corawali, South Sulawesi. The qualitative research method used is through bibliometric analysis which is interpreted as epistemological and religious education towards the era of society 5.0. Data collection techniques used are interviews, observation and documentation. The results showed that the application of inhibiting factors in implementing early childhood education were internal (internal) factors, in the form of awareness and understanding of each individual to carry out religious teachings, and external (external) factors, in the form of guidance and attention from parents. , association in the community around them, and education obtained from school. As for the effort to overcome the obstacle, namely implementing Islamic Religious Education in Early Childhood by providing exemplary and attention and affection for children, so that they can follow those ordered by parents and teachers.
Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Budaya Sekolah
Authors: Sulistiyono Azhar
Published: September 2022

The purpose of this reserch is provide an overview of the teacher's role in learning democratic values ​​in elementary school culture in Sidoharjo, Sragen district. The method used in this study was obtained through qualitative descriptive data reduction, data presentation, and conclusion drawing which was carried out in sixth grade elementary schools where researchers collected data through observation, interviews and documents. As a result, the teacher's role is very important, namely instilling democratic values ​​through school culture. introduced democratic values ​​will be more effective. Democratic values ​​that can be applied in schools such as through activities: student-centered learning, freedom in choosing the game, awakening democratic sensitivity of students, democratic classroom management. Based on these data, this study proves that democratic values ​​are very important to be instilled in students. The role of teachers in schools as knowledge transformation institutions is responsible for creating a democratic life.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika
Authors: Magfirah Arinal , Syarif Irman , Rahmat Rahmat
Published: September 2022

Pendidikan merupakan cara dalam meningkatkan kualitas hidup seseorang pada semua aspek kehidupan. Pendidikan tidak terlepas dari proses pembelajaran. Dalam melakukan pembelajaran dibutuhkan sebua media pembelajaran dalam hal membangkitkan keinginan dan minat yang baru bagi siswa, membangkitkan motivasi belajar, dan bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa. Media pembelajaran berbasis power point salah satu media yang dapat digunakan dalam penelitian ini akan melakukan pengaruh media pembelajaran power point dalam meningkatkan minat belajar peserta didik kelas V SD Negri 172 Enrekang. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Wawancara dan angket digunakan sebagai alat penumpulan data. Teknik Analisis data menggunakan rumus korelasi product moment IMB SPSS statiatic 22 for wondows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan minat belajar peserta didik dengan menerapkan media pembelajaran berbasis power point dengan nilai t-hitung untuk variabel minat belajar peserta didik 10.056 dengan p-value sebesar 0.000. Maka dari itu, penerepan media pembelajaran berbasis power point sangat penting untuk mempengaruhi pengembangan minat belajar pesrta didik karena sebagai daya tarik dalam proses pembelajaran.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada teama 8 Sub Tema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV di SDN 37 Tungka
Authors: Suriani Ermah , Firdiani Dian , Syarif Irman
Published: September 2022

Ermah Suriani, 2021. Application of the Problem Based Learning Model to Improve Student Learning Outcomes on Theme 8 Sub Theme 1 My Living Environment Class IV at SDN 37 Tungka. This study aims to improve student learning outcomes using the Problem Based Learning. The type of research used is Classroom Action Research which consists of two cycles. Each cycle consists of stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects in the study were the fourth grade students of SDN 37 Tungka, totaling 19 people. The research data was obtained by using research instruments of learning outcomes tests and observation sheets. In pre-cycle activities only 6 students with a percentage of 31.57% completed, in the first cycle increased to 12 people with a percentage of 63.15% who completed, and in the second cycle stage increased again to 16 people with a percentage of 84.21%. Based on the results of the study, it can be concluded that the use of the Problem Based Learning can improve student learning outcomes on theme 8 sub-theme 1 of the environment where I live.
Acceptability of the 8-case objective structured clinical examination of medical students in Korea using generalizability theory: a reliability study
Authors: Park Song Yi , Lee Sang-Hwa , Kim Min-Jeong , Ji Ki-Hwan , Ryu Ji Ho
Published: September 2022

Purpose: This study investigated whether the reliability was acceptable when the number of cases in the objective structured clinical examination (OSCE) decreased from 12 to 8 using generalizability theory (GT).Methods: This psychometric study analyzed the OSCE data of 439 fourth-year medical students conducted in the Busan and Gyeongnam areas of South Korea from July 12 to 15, 2021. The generalizability study (G-study) considered 3 facets—students (p), cases (c), and items (i)—and designed the analysis as p×(i:c) due to items being nested in a case. The acceptable generalizability (G) coefficient was set to 0.70. The G-study and decision study (D-study) were performed using G String IV ver. 6.3.8 (Papawork, Hamilton, ON, Canada).Results: All G coefficients except for July 14 (0.69) were above 0.70. The major sources of variance components (VCs) were items nested in cases (i:c), from 51.34% to 57.70%, and residual error (pi:c), from 39.55% to 43.26%. The proportion of VCs in cases was negligible, ranging from 0% to 2.03%.Conclusion: The case numbers decreased in the 2021 Busan and Gyeongnam OSCE. However, the reliability was acceptable. In the D-study, reliability was maintained at 0.70 or higher if there were more than 21 items/case in 8 cases and more than 18 items/case in 9 cases. However, according to the G-study, increasing the number of items nested in cases rather than the number of cases could further improve reliability. The consortium needs to maintain a case bank with various items to implement a reliable blueprinting combination for the OSCE.
Demirel, Tanel. Türk Siyasetini Anlamak: Yaklaşımlar Hakkında Bir Deneme. Ankara: Liberte Yayınları, 2019, 274 s.
Authors: YILDIRIM Umut Turgut
Published: September 2022

Türkiye’de sosyal bilimci olmanın ya da sosyal gerçekliğin analizini yapmanın maliyeti her şeyden evvel anlaşılması zor ve karmaşık bir yöntembilim öğrenme sürecine denk gelir. Ki bu süreç tam anlamıyla bir öğrenmeyi getirmemekle birlikte, hâlihazırda bu da bir idealdir, öğrenmeye çalışma çabalarını diğer ifadeyle “ideal olana” yaklaşma isteğini ihtiva eder. Tabii olarak ideal olamamanın göstergelerinden biri de Türk sosyal bilimcilerin akademik analizlerinde bir takım kronik yöntembilimsel ve kuramsal sorunların söz konusu olmasıdır ve bu tespit çeşitli argümanlarla desteklenebilir. Tanel Demirel’in 2019 yılında Liberte Yayınları’ndan çıkan “Türk Siyasetini Anlamak: Yaklaşımlar Hakkında Bir Deneme” adlı eseri, tam olarak bu argümanların araştırma evreni Türk siyasetini inceleyen sosyal bilim analizleriyle sınırlandırılmış kapsamlı bir literatürünü sunarak, bu analizlerin ithal ettiği Batı menşeili kuramsal ve yöntembilimsel yaklaşımlar üzerinde durmaktadır.
Müslüman Kardeşler’in Yükselişi ve Düşüşü -İslami Hareketlerde Siyasi Kurumsallaşma Sorunu-
Authors: PARLAK Abdulkadir
Published: September 2022

Muhammed Hüseyin Mercan’ın doktora tezinin gözden geçirilmesiyle ortaya çıkan bu eser, İslam dünyasındaki kurucu ve en önemli hareket olma özelliğine sahip olan Müslüman Kardeşler üzerinden İslami hareketlerdeki kurumsallaşma sorununu ele almaktadır. İslami hareketlerin siyasi gündemleri ve sahip oldukları toplumsal tabanları itibariyle siyasi bir kurum olarak faaliyet göstermelerinden dolayı kurumsallaşma düzeylerinin incelenmesi gerekliliği çalışmanın temel argümanı olarak belirtilmiştir. Buna ek olarak Müslüman Kardeşler’in yaklaşık 90 yıllık tarihinde yaşadığı sorunları aşma noktasında kurumsallaşma kabiliyetini ne kadar kullanabildiği ve kurumsallaşma başarısı gösteremediği alanların teşkilatın genel siyasetini ne şekilde etkilediği soruları, çalışmada cevap aranan temel sorular olarak ifade edilmiştir. Çalışmanın kapsamı Mısır’daki Müslüman Kardeşler teşkilatı ile sınırlandırılsa da neredeyse tüm İslami hareketlerde var olan kurumsallaşma –daha doğru bir ifadeyle kurumsallaşamama- problemine yer verilmeye çalışılmıştır.
PUSPINDES E-Performance Information System for Monitoring the Performance
Authors: Tamrin Teguh , Zyen Akhmad Khanif
Published: September 2022

Puspindes is a government institution built by the Pemalang government to provide competence in the field of Information and Communication Technology (ICT) development. The rural informatics empowerment center, hereinafter referred to as PUSPINDES, Pemalang Regency is a flagship program under the supervision and responsibility of BAPERMASDES (Community Empowerment Agency Village) Pemalang Regency this institution focuses on village development, especially in the field of Computer Information Technology and also Intern networks for villages. A system was created to assist in the administrative process carried out by PUSPINDES employees using the PHP Programming Language CodeIgniter package and data storage using a MySQL database.
Development of Android-Based 3d Animation Learning Applications to Support Distance Learning for the D4 Animation Study Program, Udinus Semarang
Authors: Rokhman Nur , Hendriyanto Novi
Published: September 2022

The existence of the COVID-19 pandemic has become a big problem in practicum courses, especially the 3D1 Animation course at the Dian Nuswantoro University animation study program, Semarang. Lecturers cannot guide students directly when experiencing obstacles in the learning process such as during face-to-face learning. The purpose of this research is to create an android application for learning media 3d1 animation. In this application there are several menus including the semester learning plan menu, video tutorials, task collection, consultation with lecturers, remote desktop requests and othersRemote desktop features to make it easier for lecturers to guide students remotely. This study uses the waterfall method, namely software requirements analysis, design, development, testing, and maintenance with testing using the black box method. The test results show that each aspect has results that can be concluded as successful and feasible. This research succeeded in developing android-based 3d1 animation learning media.
PKM Keterlibatan Dosen dan Mahasiswa Profesi Ners sebagai Tim Kesehatan Pos Penyekatan PPKM Darurat se Jawa- Bali di Kabupaten Probolinggo
Authors: Nugroho Setiyo Adi , Lizamani Ahmad Arief
Published: September 2022

Covid-19 dengan varian delta masuk ke Indonesia membuat angka kesakitan dan kematian naik begitu signifikan, sehingga Pemerintah mengambil kebijakan PPKM Darurat se Jawa-Bali. Seiring dengan keadaan tersebut daerah Kabupaten Probolinggo melakukan hal yang sama dengan penyekatan pintu masuk ke wilayah Probolinggo. Permasalahannya kekurangan petugas kesehatan, sehingga kebutuhan tenaga kesehatan di pos penyekatan dimanfaatkan oleh mahasiswa Profesi Ners Universitas Nurul Jadid untuk menjadi relawan tenaga kesehatan di pos penyekatan PPKM Darurat. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mensukseskan program PPKM  Darurat di wilayah Kabupaten Probolinggo. Tahap  pertama  yang  kami  lakukan  adalah tahap identifikasi yaitu pengamatan lapangan  dan melakukan  komunikasi dengan Puskesmas Sumberasih Kabupaten Probolinggo untuk melaksanakan pembelajaran tentang SOP melakukan swab antigen dengan baik, Tahap kedua yang kami lakukan adalah tahap implementasi yaitu pelaksanaan swab antigen yang dilaksanakan di pos penyekatan PPKM Darurat, Tahap ketiga yang kami lakukan adalah mengevaluasi dari proses implementasi bahwasanya mahasiswa mampu membantu mensukseskan program PPKM Darurat. Sebagaimana  rancangan yang  telah  kami  rangkai  dalam  langkah membantu tim satuan tugas covid-19 Kabupaten Probolinggo, mahasiswa membantu program keberhasilan PPKM Darurat dengan menjadi relawan dari akademik sebagai tenaga kesehatan di pos penyekatan PPKM Darurat untuk melakukan pemeriksaan swab antigen. Pendampingan mahasiswa Profesi Ners sebagai relawan pos penyekatan PPKM darurat merupakan program PKM yang diwujudkan sebagai suatu pengabdian kepada masyarakat maka pembimbing akademik mendelegasikan serta mendampingi mahasiswa untuk turut membantu Dinas Kesehatan Kabupaten Probolinggo. Dari beberapa pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa dalam  pelaksanaan pendampingan mahasiswa sebagai relawan pos penyekatan PPKM Darurat di exit tol Probolinggo Barat, mahasiswa dapat memahami dan melakukan swab antigen dengan baik serta mahasiswa dapat mencapai kompetensi yang seharusnya tercapai di lahan praktek klinik di RSUD Sidoarjo.
PKM Pendampingan dan Pelatihan Microsoft Office untuk Meningkatkan Keterampilan Santri Pesantren Nurul Hidayah
Authors: Sudriyanto Sudriyanto , Luwih Sukma Agung Adi , Arifin Syamsul , Mukti Wahyu Pratama , Hasan Wakiludinil
Published: September 2022

The development of technology has helped a lot of human work. One of the things that we can enjoy from these technological developments include Microsoft Word, Microsoft Excel and power points. Microsoft Word, functions as a word processing software includes creating, editing, and formatting documents. The students have not been able to operate Microsoft word, Excel and Power Point because they are not taught at school, the high cost of computer courses among students. One of them is to train the ability to use a word processing application, namely Microsoft Word. Community service activities are emphasized in the form of training on how to apply Microsoft Office for students of the Nurul Hidayah Islamic Boarding School. It is hoped that with this training, students can know more about the basic techniques of using Microsoft Office by utilizing Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point. The results of the service activities carried out provide experience and skills for students in using Microsoft Office. Thus, the implementation of community service activities at the Nurul Hidayah Islamic Boarding School Foundation Using Microsoft Office provides significant benefits for improving the skills of students in utilizing information technology and computers. The students were very enthusiastic about participating in further training activities. The students already understand and can run Microsoft Office applications.