bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Incidence, Seroprevalence, and In-shelter Transmission of SARS-CoV-2 in Cats
Authors: Badang L. , Bradley-Siemens N. , Okwumabua O. , Kreisler R.
Published: June 2023

Cats are susceptible to infection with SARS-CoV-2 and can transmit the virus to humans. Experimentally infected cats shed virus for 5-10 days and generate antibodies within 7 days, while naive cats cohoused with these cats shed virus orally within 24 hours. Shelters intake cats from SARS-CoV-2 endemic communities and house them in close proximity, creating the opportunity for shelter-acquired disease. Shelter cat populations could serve as a reservoir for the virus, where it might mutate and spill back into human populations. This study aimed to determine the incidence and seroprevalence of SARS-CoV-2 in cats housed in a shelter.
Cats over 1 kg undergoing anesthesia between April and December 2020 in a large shelter were enrolled in the study using convenience sampling. Pharyngeal, conjunctival, and serum samples were collected. The pharyngeal/conjunctival swabs were analyzed by Real-Time PCR using N1 and N2 probes derived from the virus's nucleocapsid protein (N) portion. One sample positive for N1 within the 40 cycles specified by CDC protocol but only positive for N2 after 41 cycles (late rise) was sequenced. The seroprevalence of SARS-CoV-2 antibodies was assessed using the cPass SARS-CoV-2 Neutralization Antibody Detection Kit.
During the study period, 7,179 cats entered the shelter, and 350 were sampled. Most sampled cats were owner surrender (45%) or stray (43%), which was different (P<0.0001) from the overall population (26% owner surrender and 64% stray). Seven (2%) samples were PCR positive (95%CI 0.8-4.0%), 199 (57%) were negative, and 144 (41%) were inconclusive. Of the inconclusive samples, 85 (59%) were positive for N1 but negative for N2. The median length of stay before sampling (LOSBS) was 4 days (IQR 1-10) for all sampled cats and 13 days (IQR 5-22) for PCR-positive cats. Of the 131 serum samples tested to date, 11 (8%) were positive (95%CI 4.3-14.5). The median LOSBS for antibody-positive cats was 5 (IQR 1-5; range 1-8). One positive cat with a LOSBS of 5 days was PCR and antibody positive. The cat with a sequenced sample had a LOSBS of 13 days, was antibody negative, and had both base pair deletions and substitutions in the N2 target probe region.
Consistent with in-shelter transmission, the median LOSBS for cats positive by PCR was greater than the documented SARS-CoV-2 infectious period. All but one of the seropositive cats had a LOSBS of 5 days or less, suggesting the previous infection was community-acquired. The sequenced sample was credibly from a shelter-acquired infection, and the base pair deletions and substitutions were consistent with a feline-specific strain circulating in the shelter.
Five Priority Character Values: Content Analysis in The Independent Curriculum Mathematics Textbook in Indonesia
Authors: Ismail Raoda , Imawan Okky Riswandha
Published: June 2023

Character education aims to prepare good character in welcoming better generations in the future. In Indonesia, there are five core values that form the core of the overall grades for secondary school education. This study aims to describe the five main values or characters in the teacher's manual, the five main character values in the student manual, and the suitability of the five main character values in the Independent Curriculum textbooks for teacher manuals and student manuals. This research is content analysis research with a qualitative approach through four stages, namely data acquisition, data reduction, inference, and data analysis. The source of the research data was a teacher's guide Mathematics textbook and a student guide on the Independent Curriculum in junior high schools. The unit of analysis is the five main values or characters contained in the textbook. The results of the study show that: (1) the teacher's manual develops all the character values analyzed, but has not developed religious values to the fullest; (2) the student manual develops all character values analyzed, but has not developed religious values to the fullest; and (3) the character values in the teacher's guide and student guide math textbooks are appropriate, although some characters appear in small percentage
Effectiveness of E-Worksheets on Problem-Solving Skills: A Study of Students' Self-Directed Learning in the Topic of Ratios
Authors: Harini Esti , Nurul Islamia Almira , Kusumaningrum Betty , Singgih Kuncoro Krida
Published: June 2023

This study investigates the effectiveness of E-Worksheets in enhancing students' problem-solving skills, with a specific focus on self-directed learning, in the topic of ratios. The research examines the impact of technology-based learning tools on students' ability to solve problems and explores the relationship between self-directed learning and problem-solving abilities. The study employs a control group design, comparing the performance of students using E-Worksheets with those in a control group. The findings indicate that the use of E-Worksheets significantly improves students' problem-solving skills compared to the control group. Moreover, the analysis reveals a positive association between students' level of self-directed learning and their problem-solving abilities. These findings support the integration of technology in the learning process to create interactive and engaging experiences that foster problem-solving skills. The study emphasizes the importance of cultivating students' self-directed learning and recommends strategies for educators to promote independent problem-solving and collaboration among students. The implications of this research contribute to the understanding of the role of E-Worksheets and self-directed learning in enhancing problem-solving skills and provide valuable insights for future research and educational practices.
Mathematical induction, transfinite induction, and induction over the continuum
Authors: Agustito Denik , Sukiyanto Sukiyanto , Kuncoro Krida Singgih
Published: June 2023

This article examines three types of induction methods in mathematics: mathematical induction, transfinite induction, and induction over the continuum. If a statement holds true for all natural numbers, it is proven using mathematical induction. If a statement holds true for all ordinal numbers, it is proven using transfinite induction. Since induction over the continuum cannot be applied to a statement, when something is said to be proven true for every point in [a, b), the proof is done using induction over the continuum.
Empowering Students in the Digital Era: An Analysis of Interactive E-Modules' Effect on Digital Mathematical Communication
Authors: Weylin  , Raharjo Hendri , Haqq Arif Abdul , Larsari Vahid Norouzi
Published: June 2023

Students' mathematical digital communication abilities are paramount in the current digital era, yet many continue encountering difficulties. This study focuses on using interactive e-modules as an innovative learning medium to enhance these abilities. Adopting a quantitative experimental approach, this research involved grade 8students from SMP Negeri 1 Ciwaringin during the 2022/2023 academic year, allocating them into control and experimental groups. The study aimed to evaluate student responses to the e-module, compare students' mathematical digital communication abilities before and after the module's implementation, and determine the effectiveness of the e-module. The study's results showed a significant improvement in students' abilities, with a 75.5% positive response to the e-module and an average student score increase from 36.63 (pretest) to 72.56 (posttest). An N-Gain rise of 56.62% demonstrated the effectiveness of the e-module. These findings solidify the interactive e-module as a suitable learning medium that increases student enthusiasm and participation in mathematical learning. Thus, this research significantly contributes to mathematics education, demonstrating that interactive e-modules can effectively overcome challenges in teaching mathematical digital communication.
Analysis of Mathematical Investigations of Learners in Terms of Personality Type
Authors: Nurhayati Elis , Nurandini Meti
Published: June 2023

This study aims to analyze the mathematical investigation process of students in terms of extrovert personality types and introvert personality types. The method used in this research is descriptive qualitative method. Data was collected using think aloud when students worked on the mathematical investigation process test questions. The research subjects were 4 people taken from class VII students at SMP Negeri 3 Kawali. The results of this study show that students with extroverted personality types can understand problems in their own language briefly, pose problems in general, are able to specialize, make assertive and confident assumptions, prove conjectures inaccurately and in less detail, make generalizations with the results inaccurate, do not re-check the results obtained and have not been able to be in the expansion stage. As for the Introvert Personality Type, they can understand problems in their own language in detail and coherently, present problems in detail, be able to specialize clearly, make conjectures carefully, prove conjectures carefully and in detail, make generalizations with appropriate results, make re-checking of the results obtained, and less able in the expansion stage.
CREDIT RISK MACREDIT RISK MANAGEMENT PRACTICES AND FINANCIAL PERFORMANCE: A COMPARISON BETWEEN LICENSED COMMERCIAL BANKS AND LICENSED
Authors: Sewwandi  , Karunarathne
Published: June 2023

The stability of the financial performance of financial intermediaries is one of the key determinants of the sustainable development of any country in the current world. Licensed Commercial Banks (LCB) and Licensed Finance Companies (LFC) are the main financial intermediaries in Sri Lanka. Lending is one of the primary incomegenerating activities in financial intermediaries. The credit risk arises due to the failure of borrowers to repay the loans or meet their contractual obligations. Among different types of risks facing LCB and LFC, credit risk is considered a significant determinant of financial performance. Even though numerous prior studies were conducted to examine the impact of credit risk management on the financial performance of LCB and LFC individually, there were very rare studies available that compared the impact of credit risk management practices on the financial performance of LCB and the LFC in Sri Lanka in parallel. Hence, the study aims to fill this empirical gap by investigating the impact of credit risk management on the financial performance of LCB and LFC. Further, the study investigated the level of credit risk management practices of Sri Lankan LCB sector and LFC sector by employing the CAMEL rating method. The sample comprises 15 LCBs and 34 LFCs and the examined period is from 2014 to 2019. The panel regression model to estimate the model. Data was collected through published annual reports. Descriptive analysis, Correlation, and Regression analysis were performed using EViews Statistical software. Based on the lowest CAMEL composite ranking LFC is ranked as the best sector of credit risk management. The findings of the study revealed useful insights for investors to invest their funds more accurately and earn higher profits with low risk. Based on the regression analysis, the study concludes that asset quality and capital adequacy significantly influence the performance of both LCBs and LFCs.
IMPACT OF DEBT AND EQUITY FINANCING ON FIRM PERFORMANCE DURING COVID-19 PANDEMIC IN SRI LANKA EMPIRICAL STUDY IN THE APPAREL AND TEXTILE INDUSTRY IN THE WESTERN PROVINCE
Authors: Bandara Raja , Sujenthirai  , Senevirathne
Published: June 2023

"One of Sri Lanka's top industries for earning foreign currency is clothing and textiles.
However, the Covid19 pandemic adversely hampered the performance of the textile
sector and seriously affected the company's economic operations. To continue in
business Whatever the state of affairs are in the nation and the world, capitalizing is
a must. There are primarily two forms of funding the business for that. Those are debt
and equity financing. Accordingly,the study's primary objective is to investigate the
effects of capital structure on business performance during the Covid-19 pandemic of
small and medium scale enterprises in Sri Lanka’s apparel and textile industry. The
study was a quantitative research study, employed a survey research strategy. A
structured questionnaire was administered to collect primary data from responses and
data was analyzed through statistical software SPSS 23.0. Sample size consists of 154
SMEs in apparel and textile industry in western province in Sri Lanka and sampling
technique was stratified sampling technique. Employing Pearson's correlation
analysis and multiple linear regression analysis, the conceptual framework was
evaluated. The empirical findings from the use of multiple linear regression analysis
showed that debt financing had a significant and positive influence on business
performance whereas equity financing had a significant and negative influence on
firm performance. The goodness of fitness of the overall model presented 55%. Out
of nine hypotheses, three hypotheses were rejected through regression analysis.
Borrowings, Other payables, Owner’s intangible assets were not significantly
influenced on firm performance.Trade payables, contractual obligations, owners' cash
on hand, and owners' physical assets all had a substantial impact on the operating
activities of the garment and textile business during the Covid-19 outbreak.Based on
the findings of the study, it was concluded that, SMEs in the apparel and textile
industry employed both short-term debt and equity (retained earnings) to finance the
operating activities of the firm during the Covid-19 pandemic and debt financing and
equity financing significantly impacted on firm performance of the company.
IMPACT OF FINANCIAL LITERACY AND INVESTMENT SKILLS ON INVESTORS’ BEHAVIOUR IN COLOMBO STOCK EXCHANGE – MEDIATING ROLE OF DIGITAL LITERACY
Authors: Sujenthirai  , Bandara Raja , Senevirathne
Published: June 2023

"Rationality among the investors in decision making is essence for the performance
of Colombo stock exchange (CSE) and also to development of country’s economy.
Investor’s behaviour is unpredictable by any economist and even by equity market
experts. Investor in the CSE can exhibit rational or irrational behaviour due to the
multiple factors affecting investment. Therefore, study of investors behaviour is
vital for improve the rationality among investors. As reviewed from literatures of
many article, researchers found that, the increasing level of financial literacy and
high level of practice in investment skills can improve the rationality of investment
decision. The Covid-19 pandemic has driven in the explosive growth of ""Digital""
Financial Services (DFS) and online trading in CSE. Therefore, it is vital for the
investor to familiar with digital advancement. Accordingly, Present study amid to
analyse the impact of financial literacy and investment skills on investors behaviour
and further carried the mediation analyse of digital literacy. Researchers point of
view is “financial literacy teach investor to use money efficiently while, investment
skills provide the ability to track, collect, analyse and research data to make
decision in order to select the most profitable portfolio in CSE. However digital
literacy is vital to apply the knowledge of Finance and investment skills in making
investment decision in CSE”. This study conducted to identify the rationality of
investor’s behaviour from assessing the impact of financial literacy and investment
skills level of investors in CSE, and find the mediating role of Digital literacy. A
self-administrated questionnaire was issued to the investors in CSE and 227
responses were collected via online. Present study adopted descriptive and
inferential statistics to measure the independent- dependent relationship and
Mediation relationship of the study. The findings revealed that, financial literacy
and investment skills have impact on investor’s behaviour whereas digital literacy
does not impact on investor’s behaviour. Moreover, findings revealed that, primal
mediation of the study was insignificant accordingly there is no mediation predicted
in present study.
Green bonds as a perspective financial instrument for bank investment in Ukraine
Authors: Rats Olga , Alfimova Anzhelika
Published: June 2023

Banks, as the main institutional participants in the securities market, play an important role in ensuring green investment processes, positioning themselves as socially and environmentally responsible financial institutions, which confirms the relevance of the research topic. The purpose of the study is to disclose the essence of green bonds as a new financial instrument on the international and Ukrainian stock market and to determine the prospects for their inclusion in the investment portfolio of the banks of Ukraine. The study uses general scientific and special methods of scientific cognition: analysis and synthesis, induction and deduction, horizontal analysis method, graphical method, comparative legal method, and analytic hierarchy process. The authors clarify the interpretation of the economic essence of the concept of “green bonds”. The peculiarities of the formation of the global market for these financial instruments and trends in its formation in 2007-2022 are investigated. The legislative framework for regulating the national green bond market is elaborated. The advantages and disadvantages of including green bonds in the investment portfolio of Ukrainian banks are determined. The optimal tool for improving the formation of a bank investment portfolio based on such criteria as liquidity, profitability and riskiness, taking into account general banking goals, is determined and the role of green bonds as potential investment instruments for banks is characterised based on the data obtained. Barriers to the formation of green investment policy by banks and ways to overcome them are described. The practical significance of the obtained results lies in the fact that the implementation of the suggested recommendations for removing barriers to environmentally oriented investments by Ukrainian banks will help to revitalise the financing of environmental projects, and the developed proposals for enhancing the formation of investment portfolios by Ukrainian banks can be used by financial institutions to increase their financial stability and minimise the risk of investment transactions
Education During Covid- 19 Pandemic and the Compounding Challenges in India
Authors: Gaikwad Baliram
Published: June 2023

The human history has witnessed most destructive pandemics cyclically. Outburst of plague, waves of tuberculosis, HIV, flue Pandemic, cholera, black death, and now the most recent Covid-19 pandemic began from Wuhan, China in December, 2019 had all brought massive destructions. The traces of their massive annihilating impact on all sectors of life are clearly visible but the tragic impact of Covid- 19 on higher education in India is deep rooted and demands further probe. Hence it is obligatory to understand the problems in education in India in the last three years to formulate a future policy to control the damage on priority basis. This paper construes the magnitude of the global issue of higher education with special reference to India during and after the Covid-19 pandemic. The COVID-19 pandemic has enormously affected higher education systems in India and we were forced to convert syllabus into an online format which in itself was an inherent challenge. The present study deliberates the execution of online learning during the COVID-19 pandemic in the Indian higher education situation and examines the challenges experienced by both students and teachers during this period to explain their readiness for online education. To understand this issue with greater depth and understanding this research study employs qualitative method and analyses research papers, books, newspaper reports and reports of various agencies.
REBOOT, REBOUND AND RECOIL – THE ROLE OF RESILIENCE FOR INDIVIDUALS AND ORGANIZATIONS IN THE COVID-19 PANDEMIC
Authors: Nemec Michelle
Published: June 2023

This paper investigates the concept of resilience at personal, organisational and industry levels. The pandemic has made people feel vulnerable, out of control and repressed. Some industries have thrived and others haemorrhaged, needing to pivot and adapt to survive. Australia’s geographic isolation has acted as a buffer and a point of differentiation from many other countries but did not provide immunity. Individuals have emerged from the COVID-19 with a different mindset, changed expectations about what they want from work and a different outlook to life generally. Workplaces continue to be disrupted as worker sickness rates escalate, a phenomenon dubbed ‘quiet quitting’ takes hold as workers prioritise other parts of their life and the ‘Great Resignation’ decimates the intellectual and social capital within some teams and organisations. To keep staff, companies need to adapt as workers have now placed a higher level of importance on their health and wellbeing and are looking for a sense of meaning in what they do as well as ways to feel connected and that they are giving back and multiple disciplines and argues that resilience at all levels, across disciplines and industries is required to thrive in the future. An industry- based model for sustainability- innovation-resilience is examined to help industries respond to megatrends and future pandemics. Within this model, industries are called upon to enliven their Corporate Social Responsibility (CSR), and career development for staff to support staff wellbeing, providing a path forward to a healthier approach to work and wellbeing.
Zwischen Existenzsicherung, Ambitionen und dem Streben nach Anerkennung. Eine Typologie der Erwerbsorientierungen geringqualifizierter Arbeitskräfte
Authors: Gonon Anna , Hübscher Robin , John Anna
Published: June 2023

Entgegen der These einer vorwiegend instrumentellen Erwerbsorientierung belegt die Forschung, dass Arbeitskräfte in geringqualifizierten Tätigkeiten eine Vielzahl unterschiedlicher Arbeitsansprüche verfolgen. Der Beitrag fokussiert auf Arbeitskräfte ohne anerkannte formale Berufsausbildung und zeigt, dass für sie instrumentelle Dimensionen wie der Lohn und sichere Anstellungsbedingungen dennoch eine wichtige Rolle spielen können. Basierend auf einer qualitativen Längsschnittstudie, die Interviews mit 39 Arbeitskräften in der Schweiz umfasst, präsentiert der Artikel eine Typologie der Erwerbsorientierungen Geringqualifizierter. Während die Literatur bisher vor allem auf männliche Industriearbeiter fokussierte, werden weibliche Arbeitskräfte sowie neben der Industriearbeit auch das Baugewerbe, die Reinigung, der Einzelhandel und die Gastronomie als Branchen einbezogen. Die vorgestellte Typologie fußt auf vier Dimensionen: die Bedeutung von Karriere- und Verdienstmöglichkeiten, die Ansprüche an Arbeitsinhalte und Betrieb, die Bedeutung von Beschäftigungssicherheit sowie die Wahrnehmung des eigenen Status als „Geringqualifizierte“. Es werden drei Orientierungstypen beschrieben: Existenzsicherung, Ambition und Anerkennung. Als charakteristisch für die ersten beiden Typen erweist sich die Priorisierung von Beschäftigungssicherheit bzw. Verdienstmöglichkeiten gegenüber arbeitsinhaltlichen Ansprüchen. Der Artikel reflektiert neben der Bedeutung der Branche und des Geschlechts auch die Rolle, die Migrationsgründe für die Erwerbsorientierung spielen.
Monitoring Civil Society. The German Survey on Volunteering 1999–2019
Authors: Hameister Nicole , Kelle Nadiya , Kausmann Corinna , Karnick Nora , Arriagada Céline , Simonson Julia
Published: June 2023

Der Deutsche Freiwilligensurvey (FWS) ist eine repräsentative Befragung zum freiwilligen Engagement in Deutschland, die sich an Personen ab 14 Jahren richtet. Seit dem Jahr 1999 werden im fünfjährlichen Abstand umfassende Angaben zu Inhalt, Umfang und Kontext sowie den Motiven des freiwilligen Engagements und zur Spendentätigkeit sowie zur Engagementbereitschaft in telefonischen Interviews erhoben. Auch Personen, die sich nicht (mehr) engagieren, werden ausführlich befragt. Zudem werden zahlreiche sozio-demografische Merkmale aller Befragten erhoben, um detaillierte Analysen zu ermöglichen. Der Freiwilligensurvey ist damit die wesentliche Grundlage der Sozialberichterstattung zum freiwilligen Engagement in Deutschland. Die aufbereiteten Daten sowie die Dokumentation zur Aufbereitung können derzeit für wissenschaftliche Forschungszwecke über das Forschungsdatenzentrum des DZA (FDZ-DZA) bezogen werden, im Jahresverlauf 2023 werden sie exklusiv im GESIS Datenarchiv eingestellt In diesem Artikel wird der Forschungsansatz, das methodische Design, die Inhalte und das Analysepotential des Freiwilligensurveys ausführlich beschrieben. Außerdem werden interessierten Datennutzer:innen die Scientific Use Files (SUFs) sowie deren ausführliche Dokumentation vorgestellt.
Staatliche Rohstoffaktivitäten und Europarecht
Authors: Frenz Walter
Published: June 2023

Bislang dominierte im Rohstoffbereich die Privatwirtschaft. Angesichts des Russland-Ukraine-Krieges zeigt sich aber die Rohstoffknappheit in aller Schärfe. Daher werden staatliche Aktivitäten ins Spiel gebracht. Sind sie unionsrechtskonform?
Diffusionstheorie
Authors: Karnowski Veronika
Published: June 2023

How do innovations spread across society? What role do communication channels play in this process? Which factors influence the successful diffusion of an innovation? What are the specifics of the diffusion of media innovations? How does news spread across society? Diffusion theory deals with these questions from different perspectives. This volume provides a concise, easy-to-read introduction to the theoretical foundations, methodological approaches, and empirical findings of diffusion theory. The work is suitable as a textbook for students and introductory reading for communications practitioners and other interested parties.
Barriers to Technology Adoption by Patients and Providers in Diabetes and Hypertension Care Management
Authors: Smith Sidney , Ayuk Vivian , Scalzo Patty
Published: June 2023

Remote monitoring has been demonstrated to be an effective tool for decreasing costs and improving outcomes, however, both patients and providers have shown a reluctance to embrace technology. This survey-based, cross-sectional designed study assessed the barriers faced by patients and providers in the District of Columbia for technology adoption in remote monitoring. The patients had a diagnosis of either diabetes, hypertension, or both conditions, and utilized the technology of a home blood glucose monitor, continuous glucose monitor or ambulatory blood pressure monitor. The surveyed providers included staff engaged in chronic disease management of patients with diabetes and hypertension. An adapted version of the Barriers to Health Promoting Activities for Disabled Persons Scale (BHADP)was administered to study participants and statistically analyzed. Data analysis compared and contrasted demographics and survey responses and revealed that there is a discordance in the ways that patients perceive the barriers to technology as compared to the ways that providers perceive them. Data analysis also revealed significant system barriers that limited providers use of remote monitoring technologies. A model is proposed that identifies inputs and barriers experienced by the patient in their journey to initiate or continue a technology (adapted from Moore et al.’s 2021 Conceptual Model).
УКРАЇНСЬКА ІСТОРІЯ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XVI ст. В «ІСТОРІЇ СВОГО ЧАСУ» ЖАКА-ОҐЮСТА ДЕ ТУ (продовження; з кн. 56–57)
Authors: Mouchard Florent
Published: June 2023

Продовжуємо публікувати уривки «Історії свого часу» Жака-Оґюста де Ту (1551–1617), які дотичні до історії України: латинський текст із паралельним українським перекладом. Про джерело, його специфіку та принципи публікації див. першу статтю1. У цій статті публікуються матеріали, які охоплюють події 1573 р.
ПРОБЛЕМА ЕКУМЕНІЗМУ В ПРАВОСЛАВНІЙ ЕМІГРАНТСЬКІЙ ПРЕСІ У РОКИ «ХОЛОДНОЇ ВІЙНИ» НА СТОРІНКАХ «ВІСНИКА РОСІЙСЬКОГО СТУДЕНТСЬКОГО ХРИСТИЯНСЬКОГО РУХУ» (1949–1961 рр.)
Authors: Andreiev Tymur
Published: June 2023

Мета статті – порівняти підходи до проблеми екуменізму в емігрантській дисидентській спільноті на прикладі Російського студентського християнського руху та Російської Православної Церкви Московського патріархату (РПЦ МП), прослідити еволюцію радянської доктрини від абстрагування до використання міжнародних екуменічних рухів у якості платформи для реалізації зовнішньополітичних цілей політичного керівництва СРСР у часи «холодної війни». Методологія дослідження включає послідовне дотримання принципів історизму, застосування методів аналізу та синтезу. Наукова новизна. У статті автор уперше в українській історіографії пропонує подивитися на проблему екуменізму часів «холодної війни» крізь призму емігрантської преси, основним джерелом дослідження є «Вісник Російського студентського християнського руху».   Висновки: Дисидентські емігрантські православні кола, об’єднані навколо «Вісника Російського студентського християнського руху», здебільшого свою участь в екуменічному русі бачили як можливість для популяризації православ’я, обміну досвідом, підготовки підґрунтя для інтеграції в майбутньому вільної Російської Православної Церкви у світову християнську спільноту зі збереженням споконвічних православних традицій, догматичності, унікальності та непорушності. За період з 1948 по 1961 рр. основних змін в ідеології екуменізму не відбулося, на відміну від радянської зовнішньополітичної доктрини, яка еволюціонувала від ідеї «світової революції» до стратегії «мирного співіснування». РПЦ, зокрема керівний апарат Московської патріархії, була поставлена на рейки обслуговування інтересів влади на міжнародному рівні. Завдяки чому радянській владі вдалося поширити вплив на ключові структурні одиниці провідної екуменічної спільноти – Всесвітньої ради Церков, тим самим відкрити черговий плацдарм для протистояння «соціалістичного» та «капітального» таборів епохи «холодної війни».
ГАЛУЗЕВІ ДРУКОВАНІ ВИДАННЯ УРСР ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст. ДЛЯ НАУКОВО-ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОЇ ГАЛУЗІ
Authors: Кapralyuk Oksana
Published: June 2023

Мета статті – дослідити розвиток та розповсюдження друкованих видань з питань сільського господарства в УРСР бібліотеками, Головним управлінням сільськогосподарської пропаганди, галузевим Міністерством, а також видавництвами впродовж першої половини ХХ ст. для науковоінформаційного забезпечення аграрної галузі. Методи досліджень. У процесі дослідження застосовували як загальнонаукові методи (історичний, системно-структурний, логічний), так і спеціальні (історико-порівняльний, предметно-хронологічний, ретроспективний). Наукова новизна: уперше в українській історіографії проаналізовано діяльність бібліотек, науково-дослідних установ, закладів освіти, Головного управління сільськогосподарської пропаганди, галузевого Міністерства з продукування та розповсюдження аграрних знань за допомогою друкованих видань (книги, журнали, газети, брошури, листівки, рекомендацій тощо). Досліджено інформаційні ресурси впродовж першої половини ХХ ст. за накладом, мовами, тематичним спрямуванням, категорією користувачів. Висновки. За результатами дослідження з’ясовано, що у 20-х рр. ХХ ст. було прийнято низку важливих постанов і директив для діяльності книгозбірень – головних закладів зі зберігання друкованих видань, зокрема «Про централізацію бібліотечної справи в РРСФР», «Про одноразовий грошовий збір у містах і селищах України для потреб культурно-освітніх установ», а також проведено конференції, з’їзди та наради щодо розвитку бібліотек у країні - Першу Всеукраїнську нараду працівників книги (1923), Першу конференцію наукових бібліотек (1925), Перший Всеукраїнський з’їзд бібліотечних працівників (1926) – і наведено основні резолюції, прийняті за результатами їхньої діяльності. Установлено, що важливе значення для задоволення інформаційних потреб сільськогосподарських фахівців мали крайові, обласні та районні газети. У 1938 р. їх налічувалося 1570, із них українською мовою – 600. У 1934 р. перелік галузевих журналів (за назвою) значно розширився і становив 152, а в 1938 р. – 181, зокрема українською мовою публікували такі видання, як «Колгоспниця України», «Соціалістичне тваринництво», «Колгоспне бджільництво», «Сад та город» та ін. Відмічалася тенденція й до збільшення накладів галузевих книг. Так, у 1929 р. їхній обсяг становив56 млн, 1930 р. – 204 млн, а 1931 – 164 млн примірників. Установлено роль листівок як засобу агітації та мобілізації мас. Виявлено, що головні видавництва, зокрема Сельхозгіз, Культпросвітіздат, а також обласні та крайові брали активну участь у випуску сільськогосподарської літератури. У продукуванні та розповсюдженні передового досвіду ведення аграрного виробництва, а також останніх досягнень науки та освіти важливу роль відігравало Міністерство сільського господарства.
ПОРТРЕТ РОКСОЛАНИ В КОЛЕКЦІЇ ГАЛЕРЕЇ УФФІЦІ (ФЛОРЕНЦІЯ, ІТАЛІЯ)
Authors: Velychko Victoria
Published: June 2023

Портрет Гасекі Гюрем Султан (Роксолани) на час російсько-української війни розміщено на вході в експозицію в Галереї Палатіна (Palatina) у палаці Пітті у Флоренціі. Стаття містить відомості про історію портрету, зроблених із нього копій, їхнє переміщення та експонування. Розвідка актуалізує проблему знайомства Західної Європи з українською культурою, що важливо й для українських дослідників, які працюють у царині культури епох Відродження та Бароко.
ВПЛИВ ІНТЕРНЕТ-СПІЛКУВАННЯ НА КУЛЬТУРУ МОВЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Борисенко Ірина , Шумейко Зінаїда
Published: June 2023

Мета дослідження полягає в з’ясуванні впливу інтернет-спілкування на культуру мовлення здобувачів вищої освіти.Методологія. У процесі дослідження використано різноманітні методи, зокрема: аналіз нормативно-правової бази й наукової літератури з проблеми дослідження – з метою визначення стану розробленості питання й окреслення перспектив його дослідження; зіставлення – для порівняння поглядів різних учених на досліджувану проблему; індукції та дедукції, систематизації й узагальнення – для формулювання висновків. Для з’ясування ставлення колег і здобувачів вищої освіти до порушеної проблеми було проведене анонімне анкетування в GoogleForms, у якому взяли участь здобувачі вищої освіти – майбутні фахівці Державної кримінально-виконавчої служби України і студенти Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка.Дослідження здійснене на основі поєднання положень низки методологічних підходів, зокрема: компетентнісного (для визначення особливостей формування культури мовлення здобувачів освіти), діяльнісного (залучення здобувачів вищої освіти до активної освітньої діяльності для активізації мисленнєвих процесів), аксіологічного (для формування ціннісно-світоглядних орієнтирів майбутніх фахівців) – які застосовані на засадах взаємо-доповнюваності і відповідності меті дослідження.Наукова новизна. У статті проаналізовано особливості інтернетного спілкування сучасної молоді, сформульовано рекомендації щодо подолання впливу інтернет-спілкування на культуру мовлення здобувачів вищої освіти.Висновки. У результаті аналізу констатовано, що сучасні здобувачі вищої освіти – майбутні фахівці Державної кримінально-виконавчої служби і майбутні вчителі – під час спілкування в мережевому просторі використовують сленг, який спрощує комунікацію, сприяє формуванню своєрідної культури. Українська літературна мова в умовах інтернет-спілкування зазнає певних трансформацій на лексичному й синтаксичному рівнях, що позначається на формуванні культури мовлення майбутніх фахівців. Сформульовано низку рекомендацій, які дають змогу підвищити ефективність роботи професорсько-викладацького складу у процесі формування культури мовлення здобувачів вищої освіти.
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У ХVІІІ СТ.: НАЦІОНАЛЬНИЙ І ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІРИ
Authors: Соломаха Ірина
Published: June 2023

Метою роботи є характеристика особливостей розвитку української освіти як синергії діяльності навчальних закладів у XVIII ст. у різних контекстах: національному та європейському.Методологію дослідження проблеми розвитку української освіти у XVIII ст. становлять наративний, герменевтичний та історико-компаративістський методи, які забезпечили комплексний підхід у вивченні окресленої теми. Наративний і герменевтичний методи забезпечили збір, опис і оцінку історико-педагогічних фактів, що стосуються розвитку освіти в Україні у XVIII ст. Історико-компаративістський метод дозволив охарактеризувати українську освіту як динамічний феномен у національному та європейському контекстах. У процесі дослідження були використані й загальнонаукові методи аналізу, синтезу, узагальнення.Наукова новизна статті полягає в тому, що в ній узагальнено досвід розвитку української освіти у XVIII ст. як національного та європейського феномена. Висновки. Особливості розвитку освіти в Україні у XVIII ст. можна охарактери-зувати у двох вимірах: національному та європейському. Сприйняття українським шкільництвом західноєвропейського культурно-освітнього досвіду відбувалося на різних рівнях шляхом запозичення окремих елементів цього досвіду, насамперед його змісту та форм. Європейський вектор української освіти представлений кількома компонентами (використання в освітньому процесі закладів освіти України латині та навчальної літератури, написаної європейськими науковцями, вивчення європейських мов, а також імплементація певних традицій єзуїтських або інших католицьких шкіл; видавництво праць українських учених у друкарнях Європи та поширення цих творів у культурному полі європейських країн; поїздки українців на навчання до європейських університетів, і навпаки, навчання європейців у закладах освіти України, насамперед у Києво-Могилянській академії; створення та діяльність єзуїтських та інших католицьких шкіл на Правобережжі). Але, наголосимо, що це не був односторонній процес: європейська освіта також збагачувалася за рахунок здобутків української культури, зокрема шляхом поширення в інших країнах творів українських науковців.
ОСВІТНЯ ПОЛІТИКА ТА ЦІННОСТІ ДЕМОКРАТІЇ
Authors: Шамрай Вікторія
Published: June 2023

У статті проаналізовано інтелектуальний та соціальний потенціал системи вищої освіти в Україні шляхом розгляду її нормативно-правової основи у вигляді головного профільного закону.Мета роботи полягає у критичному аналізі концептуальних засад організації вищої освіти в сучасної Україні та виявлені тих її першочергових вад, що не дозволяють їй досягти належного рівня, здатного забезпечити конкурентоспроможність українського суспільства в глобальному світі.Методологія. Аналіз освітньої політики здійнюється не через розгляд наявного стану освітньої системи, а через виявлення умов можливості освітніх практик (трансцеденталістський підхід). Інакше кажучи, аналізується не фактичність освіти, а її потенціал розвитку. Через змістову неможливість охопити в одному розгляді всю освітню систему, автор вдається до двох методологічних обмежень: (1) зосередити увагу лише на феномені вищої освіти; (2) теоретичну реконструкцію потенціалу освіти здійснити шляхом аналізу правової основи, що задає регулятиви існування освітньої системи.Наукова новизна. В статті соціально-перетворювальний потенціал освіти розкрито через аналіз її нормативної основи у вигляді головного закону, що регулює діяльність в царині вищої освіти. Завдяки такому підходу виявлено, що наявний правовий регулятив не спроможний служити продуктивною основою організації вищої освіти у відповідності до потреб розвитку сучасного демократичного суспільства. Ця обставина є одним з ключових чинників, що обмежує потенціал українського університету та спричиняє фактичну стагнацію освітньої системи країни.Висновки. Попри поліпшення нормативно-правового забезпечення вищої освіти діючим профільним законом, він зберігає деякі застарілі, навіть вочевидь архаїчні та неефективні форми організації науково-освітньої діяльності, не створює можливостей для глибоких якісних перетворень в освітній сфері і, оптимізуючи існуючу ситуацію, разом з тим законодавчо не розв’язує основних гострих проблем української вищої освіти. Однак йдеться не просто про недоліки закону «Про вищу освіту». Предметом аналізу у статті був, уможливлений її нормативно-правовою основою. Теоретична реконструкція потенціал вищої освіти в Україні та перспектив її розвитку призводить до висновку про все ще існуючу і не подолану архаїчність, моральну та концептуальну застарілість моделі українського університету. Закон вочевиднює відсутність дієвої державної, політичної волі щодо розбудови в Україні сучасної, конкурентоспроможної системи освіти. Модель вищої освіти, легітимована цим законом, не здатна ані забезпечити освітній процес через участь в наукових дослідженнях (що є фундаментальною вимогою університетської освіти), ані сприяти зміцненню і розвитку української демократії, посиленню ролі та впливу демократичних цінностей у суспільному житті, ані сприяти режиму продуктивного навчання відповідно до сучасних можливостей мобільності та глобального освітнього простору.
ТЕХНОЛОГІЯ ДЕБРИФІНГУ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Биконя Оксана , Шендерук Олена , Шевченко Юлія , Іванишина Віра
Published: June 2023

Метою статті є аналіз особливостей технології дебрифінгу у навчанні іноземної мови. Поставлена мета передбачає розв’язання таких завдань дослідження: з’ясувати сутність технології дебрифінгу у навчанні іноземної мови (поняття «дебрифінг», мету, функції, загальні структурні елементи, залучені до процесу дебрифінгу); виокремити етапи навчання дебрифінгу; запропонувати модель навчання дебрифінгу іноземною мовою.Методологія статті. Досягненню мети й вирішенню поставлених завдань сприяло використання таких методів дослідження, як аналіз і порівняння психологічних, педагогічних і методичних наукових джерел для визначення стану розробленості проблеми технології дебрифінгу у навчанні іноземної мови; синтез, узагальнення і систематизація для формування іншомовної компетентності з використанням технології дебрифінгу; моделювання для побудови моделі організації навчання іншомовного спілкування з використанням технології дебрифінгу.Наукова новизна. У статті вперше розроблено модель навчання дебрифінгу іноземною мовою, подальшого розвитку набули положення про структурні елементи, спільні для більшості форм проведення дебрифінгу під час навчання іноземної мови. Висновки. У результаті дослідження визначено технологію дебрифінгу: терміно-логію поняття «дебрифінг», мету, функції, загальні структурні елементи, залучені до процесу дебрифінгу. У роботі визначено, що використання технології дебрифінгу сприяє зменшенню індивідуального та групового напруження на заняттях з іноземної мови, посилює групову підтримку та допомагає студентам у складних умовах, особливо зараз, у яких вони опинилися під час воєнного стану в Україні. Зроблено аналіз наукових досліджень проблеми застосування дебрифінгу на заняттях в Україні та за кордоном. Підкреслено, що незважаючи на суттєві дослідження технології дебрифінгу, проблема навчання студентів дебрифінгу іноземною мови залишається поза увагою вчених як у теоретичному, так і в методичному аспектах, що негативно позначається на якості професійної підготовки студентів і подальшої їхньої діяльності. Виокремлено етапи навчання дебрифінгу. Запропоновано модель навчання дебрифінгу іноземною мовою.
РОЗРОБКА ЗАВДАНЬ ДЛЯ АВТОНОМНОГО НАВЧАННЯ В МЕЖАХ МІЖНАРОДНОГО ПРОЄКТУ «PRE-SERVICE ENGLISH TEACHER METHODOLOGY PROGRAM FOR PEDAGOGICAL UNIVERSITY»
Authors: Грицик Надія , Киян Інна , Смоліна Світлана
Published: June 2023

Стаття мас емпіричний характер, оскільки її присвячено аналізу досвіду реалізації міжнародного освітнього проекту «Pre-Service English Teacher Methodology Program for Pedagogical University» командою науково-педагогічних працівників Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, серед ключових пріоритетів / цілей і завдань якого був присутній напрям участі в міжнародних проектах, спрямованих на вивчення актуальних підходів у підготовці вчителів іноземних мов та опису шляхів підвищення автономії у вивченні англійської мови.Метою статті є висвітлення процесу дослідження ролі міжнародних проектів у консолідації зусиль науково-педагогічних кадрів; аналіз питань автономії у підготовці майбутніх учителів та фактори, що сприяють її розвитку.Методологією дослідження є аналіз та співставлення об’єктів дослідження.Наукова новизна полягає у тому, що вперше проаналізовано та теоретично описано досвід створення та імплементації навчальних матеріалів для автономного навчання в межах реалізації міжнародного освітнього проекту «Pre-Service English Teacher Methodology Program for Pedagogical University» командою науково-педагогічних працівників Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка.Висновки. В статті зроблено висновок про те, що участь у міжнародних проектах є об'єднавчим та рушійним фактором розвитку педагогічної та методичної думки і сприяє автономії в підготовці вчителів і також може призвести до збільшення рівня сформованості професійної компетентності, завдяки розвитку відповідальності за самостійно сформульовані та усвідомлені завдання, що, у свою чергу, сприятиме зростанню впевненості та задоволеності результатами своєї роботи. Наприкінці статті окреслено напрямки подальших досліджень.
ВИКОРИСТАННЯ ЧАТ-БОТУ CHATGPT У ПРАКТИЧНІЙ МОВНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Authors: Мельник Алла
Published: June 2023

Представлено результати теоретичного та практичного наукового пошуку щодо доцільності використання чат-ботів зі штучним інтелектом (ШІ) в освітньому процесі загалом та у практичній мовній підготовці майбутніх викладачів АМ у закладах вищої освіти зокрема. Схарактеризовано особливості чат-боту ChatGPT (GPT), його функціонування та переваги в освітньому процесі. Увиразнено шляхи впровадження цього інструменту у викладанні англійської мови (АМ) для студентів (другого) магістерського рівня вищої освіти.Констатовано, що у світлі особистісно-діяльнісного підходу GPT дозволяє організувати навчання за принципом поступового зростання автономії, розвитку рефлексивності та креативності магістрантів аж до проєктування індивідуальної навчальної траєкторії кожного здобувача освіти. Практична частина дослідження складається з прикладів вправ для роботи з GPT, зокрема застосування інтелектуальних карт, Сократівського спілкування, активних запитань-нагадувань. Мета статті: дослідити особливості послуговування GPT у процесі практичної мовної підготовки майбутніх викладачів АМ на університетському рівні. Методологія. Використано комплекс взаємопов’язаних теоретичних методів аналізу та синтезу наукових публікацій з баз даних Scopus та Web of Science, Інтернет-ресурсів; узагальнення педагогічного досвіду. Означені методи дослідження ґрунтуються на ідеях компетентнісного підходу. Наукова новизна полягає у виявлені особливостей GPT у процесі формування професійно орієнтованої комунікативної компетентності (ПОКК) майбутніх викладачів АМ в умовах змішаного / дистанційного / самостійного навчання.Висновки. ChatGPT відкриває нові можливості для активізації інтерактивності освітнього процесу в умовах змішаного / дистанційного / самостійного навчання, збагачення мовного матеріалу, впровадження нових форм і методів фахової підготовки майбутніх викладачів АМ. Проте, щоб зберегти цілісність сучасної вищої освіти і не жертвувати строгістю, необхідною для надання їй якості, GPT повинен доповнювати досвід викладання, де викладач вищої освіти контролює необхідний обсяг для змістовної взаємодії зі студентами.