Об использовании метода визуализации на примере задачи по термодинамике
Authors: Д.К. Веретимус , Н.К. Веретимус 
Published: November 2024

в данной статье на примере задачи по термодинамике рассматривается использование визуальной аналогии. Такие аналогии позволяют наиболее полно понять постановку и ход решения задачи и осознанно прийти к правильному ответу. Известно, что для решения задачи необходимо вникнуть в ее суть. Для этого есть хорошее правило: для осмысления задачи необходимо прочитать трижды ее условие. А если более точно – надо прочитывать условие задачи до полного его понимания, ибо, не зная условия нельзя решить задачу. К сожалению, нет реальной возможности для наглядных демонстраций того, что происходит в той или иной задаче, однако очень часто можно на предметах, которые, практически, всегда под рукой, пусть и в упрощенной форме, показать, или что в ней происходит или смоделировать путь решения данной задачи. Это позволяет не только лучше понять практический материал, но и развивать абстрактное мышление. Метод визуализации в процессе решения задач по физике позволяет более углубленно вникнуть и в математический анализ. Например, именно визуализация поставленной задачи дает ответ на вопрос, что же такое элементарный объем в данном конкретном случае: площадь тела, умноженная на элементарную высоту или элементарная площадь, умноженная на высоту или элементарная площадь умножается на элементарную высоту. Только вникнув в суть задачи можно ответить, какой из этих вариантов реализуется в рассматриваемом случае. Следует отметить, что важность метода визуализации состоит в том, что он позволяет понять, а не запоминать ход решения.

in this article, using the example of a thermodynamics problem, the use of visual analogy is considered. Such analogies allow us to fully understand the formulation and course of solving the problem and consciously come to the correct answer. It is known that in order to solve the problem, it is necessary to delve into its essence. There is a good rule for this: to understand the task, you need to read its condition three times. And more precisely, it is necessary to read the condition of the problem until it is fully understood, because without knowing the condition it is impossible to solve the problem. Unfortunately, there is no real opportunity for visual demonstrations of what is happening in a particular task, however, it is very often possible to show, or what is happening in it, or simulate the way to solve this problem on subjects that are practically always at hand, albeit in a simplified form. This allows you not only to better understand the practical material, but also to develop abstract thinking. The visualization method in the process of solving problems, for example, in physics, allows you to delve more deeply into mathematical analysis. For example, it is the visualization of the task that gives the answer to the question of what an elementary volume is in this particular case: the area of a body multiplied by an elementary height or an elementary area multiplied by a height or an elementary area multiplied by an elementary height. Only by delving into the essence of the problem can you answer which of these options is implemented in the case under consideration. It should be noted that the importance of the visualization method is that it allows you to understand rather than memorize the progress of solving.