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Planes de desarrollo con enfoque de paz e inclusión de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM): implicaciones de los actores gubernamentales, sociales y el acompañamiento de la cooperación internacional
Authors: Arias Rodríguez Gina Marcela
Published: August 2019

El presente artículo pretende dar cuenta de la necesidad y pertinencia de construir planes de desarrollo locales con enfoque de paz con un alto componente participativo. Se pretende realizar un análisis de las implicaciones, responsabilidades y compromisos que asumen los distintos actores gubernamentales y sociales y cuál es el papel que se desarrolla desde la cooperación internacional. Estas reflexiones se elaboran en el marco del acompañamiento que realizó la Agencia de Cooperación Técnica Alemana –GTZ- con la Red de Universidades Públicas de la Ecorregión Cafetera –Alma Máter- en los ocho municipios del Oriente de Caldas, dos municipios del departamento de Risaralda, un municipio del Norte del Valle del Cauca y un municipio del departamento del Quindío. La pretensión de este acompañamiento consistió en conducir la formulación de los Planes de Desarrollo con enfoque de paz, sensibilidad al conflicto y con fuerte componente participativo de la Sociedad Civil. De igual manera, el acompañamiento a estos municipios buscó sensibilizar a los gobernantes sobre la necesidad de incluir los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en el entendido que es desde la gestión local donde se aporta al cumplimiento de las metas para el año 2015
Línea base objetivos del milenio en Caldas
Authors: Arango Ospina María Eugenia
Published: August 2019

Definir una agenda mundial en torno a mejorar las condiciones de vida de los más pobres, representó un ideal de solidaridad y cooperación de 189 líderes mundiales presentes en la Cumbre del Milenio celebrada en el año 2000. Las metas cuantificables y con un horizonte temporal al 2015, definidas para avanzar hacia propósitos universales permiten hacer seguimiento para conocer la dinámica, pertinencia y logros alcanzados. Colombia ratifica su compromiso a través del Documento Conpes Social 91, denominado “Metas y Estrategias de Colombia para el logro de los Objetivos del Milenio - 2015”. La Línea Base para Caldas, refleja el esfuerzo y compromiso realizado desde diferentes sectores e instituciones por aliviar las condiciones de pobreza y exclusión de un importante grupo de la población y da fe de la existencia en Caldas de suficientes voluntades comprometidas en la construcción colectiva de un proyecto de región que brinde iguales oportunidades a todos
Una mirada a los planes de desarrollo de Caldas desde los objetivos el milenio. Una lectura subregional
Authors: Olarte Osorio José Fernando
Published: August 2019

No pretende este artículo evaluar el proceso de formulación de los planes de desarrollo, ni mucho menos su validez o su pertinencia. Tampoco pretende analizar datos, cifras o indicadores; la única pretensión es presentar un repaso a vuelo de pájaro de los contenidos de los Planes de Desarrollo de los entes territoriales del departamento de Caldas y la consideración que en estos se hace de los Objetivos del Milenio.Si bien en todos pueden encontrarse programas, proyectos, metas o hechos que relacionan o suponen la apuesta que hay por avanzar en el logro de los objetivos, solo en algunos casos esto se hace de manera explícita. Hecho que se justifica en una sensación de rigidez en la estructura de los planes y en la poca sociabilización que de los Objetivos se ha hecho hacia instancias diferentes a las altas instituciones y a la academia.Se espera que en el próximo proceso de planificación los Objetivos tengan una mayor consideración, pero es necesario acercar más a las comunidades a los propósitos que llevaron a su formulación y a las metas que persiguen, actividad que requiere el compromiso de todos quienes de alguna manera tenemos la responsabilidad autodelegada de trabajar por el logro de ellos.
De los paliativos globales a los compromisos territoriales en el departamento del Tolima. Plan de desarrollo "soluciones para la gente 2008-2011"
Authors: Espinosa Rico Miguel Antonio
Published: August 2019

El presente documento tiene por objeto ofrecer una lectura sobre las apuestas del gobierno del departamento del Tolima para el período 2008-2011, las cuales, aún sin proponérselo de manera explícita, recogen esfuerzos prospectivos realizados por administraciones anteriores, particularmente las orientadas por el Plan de Desarrollo 1990-1991 y Plan de Desarrollo 2001-2003, centrados los tres en población como sujeto insustituible de los ejercicios de planificación del desarrollo territorial. El presente mandato, cuyo eslogan "Soluciones para la gente", se bate diariamente entre las presiones de la politiquería tradicional y la franqueza del gobernador para reclamar compromisos y responsabilidad social a todos los actores de la "vida territorial, ha aceptado los retos planteados por los Objetivos de Desarrollo del Milenio - ODM Y al cumplimiento de sus metas e indicadores orienta la esencia de su intervención.Una apuesta entre lo deseado y lo posible está en escena en el Tolima y más allá del final del cuatrienio, una evaluación de este balance deberá hacerse y con ella una contribución crítica al propósito mundial de superar la pobreza y la marginalidad.
Las dinámicas urbanas en el corredor Tuluá – Cartago: Una propuesta de integración regional
Authors: Urdinola Hincapié Zayra , Vallejo Ángel Juan Guillermo , Rodríguez Rodríguez Jahir
Published: August 2019

El Corredor urbano regional Tuluá – Cartago está conformado por los municipios de Tuluá, Andalucía, Buga la grande, Zarzal, La Victoria, Obando y Cartago; los municipios de Tuluá y Cartago constituyen los polos de tensión, son los dos centros urbanos dominantes del corredor y ejercen una influencia natural sobre los municipios circundantes, constituyéndose en nodos comerciales, agroindustriales y prestadores de servicios educativos, financieros y de salud; en el municipio de Zarzal (corregimiento La Paila) confluyen, además del río Cauca, las vías férreas y carreteables que interconectan los principales centros de producción y consumo del centro y del noroccidente del país con el suroccidente y con el puerto de Buenaventura.Son muy escasas las experiencias de trabajo mancomunado que se han abordado con el propósito de fortalecer una perspectiva integradora de visión y planificación colectiva de la subregión, denotando que existe una debilidad institucional para conducir procesos y liderar iniciativas de desarrollo regional. Se propone que el departamento del Valle del Cauca adopte y ponga en funcionamiento una instancia formal de planeación y gestión del desarrollo regional, para lo cual se pretende identificar, reconocer y caracterizar los instrumentos de planificación y gestión utilizados por las instancias institucionales; elaborar un Mapa de Actores, identificando sus relaciones y los escenarios de participación; identificar los hechos urbanos y los proyectos que articulan el desarrollo; finalmente, se pretende diseñar una propuesta metodológica para el funcionamiento de una Mesa de Planificación y Gestión del corredor urbano regional Tuluá – Cartago, en el marco de la Ley 614 del año 2000, que posibilita la creación de los Comités de Integración Territorial, como instancias que permiten establecer mecanismos de integración, coordinación y armonización de las diferentes entidades competentes en materia de ordenamiento del territorio, para la implementación de los planes de ordenamiento territorial y el desarrollo territorial.
Educación de calidad y desempeño docente
Authors: Sandoval M. Mario
Published: August 2019

Los intentos de mejorar la calidad de la educación en Chile se caracterizan por la voluntad de todos los involucrados en el sistema educativo, en generar mecanismos que permitan llevar a cabo estrategias que, efectivamente, ofrezcan reales oportunidades de mejoramiento y equidad. En este sentido, se destaca el histórico acuerdo tripartito entre Ministerio de Educación, Asociación de Municipalidades y Colegio de Profesores, por buscar la manera de mejorar el desempeño del profesorado, mediante la Evaluación de Desempeño Docente. Con ello, se diseña e implementa un sistema de Planes de Superación Profesional a partir de los deficientes resultados de dicha evaluación.
La política en conflicto: o la transición o la consolidación
Authors: Ortíz Jiménez William
Published: August 2019

El siguiente ensayo pretende exponer las tesis que han dado origen a las transiciones políticas o el paso de la dictadura hacia la democracia. La cuestión que se plantea es, en términos generales, cómo y por qué un sistema dictatorial evoluciona hacia un sistema democrático… ¿Son necesarias determinadas condiciones culturales, sociales, económicas y políticas para que se produzca la evolución hacia la democracia? O dicho de otro modo: ¿Es posible identificar unas formas específicas que nos permitan pronosticar la posibilidad de una transición hacia la democracia? En este mismo orden de ideas, habrá que considerar que las transiciones sólo son posibles, cuando se han dado unos pasos definitivos: La liberalización, la democratización y la consolidación, pasos, por supuesto vitales, para entender el corolario de las transiciones políticas. Robert Dahl, ha considerado, por ejemplo, cinco condiciones que favorecen la transición hacia la democracia en un país: la primera, es que los medios de coacción violenta estén difundidos o neutralizados; como segundo aspecto, que sea una sociedad moderna, dinámica y pluralista, esto es, con ciertos niveles de urbanización, alfabetización, diversidad ocupacional, niveles de bienestar social, diversos grupos con organización y cierta autonomía, crecimiento económico y aumento del nivel de vida; en tercera instancia, considera el autor, que debe haber homogeneidad cultural o si existe heterogeneidad, que no esté fragmentada en subculturas o que tenga líderes que convoquen a los acuerdos y al consenso; la cuarta condición está relacionada con la cultura política, esto es, que sea favorable a la democracia y, por último, que el país no esté sometido a la intervención de una potencia extranjera hostil a la poliarquía. La tesis de Dahl está en concordancia con la idea central de la transición en cuanto que ésta no es más que el proceso de sustitución de un régimen político autoritario por otro democrático. Igualmente, que la transición puede originarse por un suceso rupturista, pero es más frecuente encontrar procesos que obvian los desarrollos revolucionarios y mantienen la moderación. Este es el marco de referencia en el que se mueve el ensayo: mostrar las posturas y análisis que presentan los expertos en el tema y tratar de dilucidar las características propias de una posible consolidación que, en términos politológicos, será el punto final de la democratización. En la parte final del análisis propuesto, se toma como modelo de estudio el caso de Colombia, pues observados los momentos fluidos expuestos por Morlino, en nuestro país la transición democrática tiene unas particularidades que bien podrían encajar en un modelo como el expuesto por Schmitter, aunque también tiene particular relación con la visión de Dahl, pero todo queda al criterio con que se expongan los argumentos.
Un proyecto de inteligencia artificial y su refutación por j. Searleua
Authors: Del Corral Salazar Andres
Published: August 2019

¿Cuál es la relación entre aquello que llamamos mente y nuestro cuerpo?,¿mente-cuerpo o mente y cuerpo?; ¿una máquina puede pensar?, ¿es elpensamiento un programa de computador? Estos son los dos conjuntos depreguntas que atraviesan el presente texto. Diferentes respuestas se han dado a estos interrogantes y la presentación de algunas nos remontará hasta la época de la filosofía moderna para avanzar desde allí a pasos agigantados hasta el presente. El texto se divide en tres partes o hitos de la filosofía de la mente. En primer lugar expongo la raíz del problema mente-cuerpo en la filosofía cartesiana. De allí paso a presentar el famoso test del padre de la computación y la informática, Alan M Turing, que ha dado lugar a la posibilidad de pensar por primera vez seriamente, experimentalmente, el tema de la inteligencia artificial. Concluyo con la crítica de John Searle a este proyecto.
El corredor de teatro militante (1968-1974): américa latina, “la patria grande” y las especificidades nacionales
Authors: Verzero Lorena
Published: August 2019

El presente artículo es parte de la investigación para la tesis doctoral Pensamiento y acción en la Argentina de los ’70: El teatro militante como emergente del proceso socio-político (Universidad de Buenos Aries, 2009). La creciente convicción por parte de la intelectualidad de los países latino- Américanos de la necesidad de creación de un nuevo orden de cosas promovió la construcción de espacios de circulación, difusión y legitimación de los discursos y prácticas revolucionarios, tanto de formas artísticas como políticas. En el presente trabajo analizamos el funcionamiento del corredor latinoAméricano de teatro militante a partir de la reflexión en torno a dos de los dilemas inherentes a su conformación, desarrollo y extinción: la conflictiva construcción de una identidad común al continente, y la dialéctica entre “latinoAméricanidad” y especificidades nacionales.
Tratamientos a la población inmigrante en escuelas de nivel medio de Buenos Aires
Authors: Beheran Mariana
Published: August 2019

Objetivo: analizar los tratamientos que los docentes de dos escuelas públicas de nivel medio, ubicadas en un barrio de la zona sur de Buenos Aires, construyen respecto de los estudiantes bolivianos y paraguayos que asisten a ellas.Metodología: el trabajo de campo y el análisis de la información recabada se desarrollaron desde una perspectiva etnográfica y comparativa que atienden a numerosas diferencias relativas a las experiencias formativas que tienen lugar en cada una de las escuelas visitadas.Resultados: se señala la pervivencia de prácticas asimilacionistas, la constitución de prácticas de tipo afectivo y la ausencia de prácticas de tipo multicultural, ampliamente difundidas en las escuelas primarias.Conclusiones: más allá de las transformaciones económicas, políticas, sociales y culturales ocurridas a través de la historia, las prácticas educativas asimilacionistas permancen vigentes. En ocasiones, las buenas intenciones de algunos docentes, que manifiestan reconocer la diversidad cultural presente en los espacios escolares, acaban por generar situaciones de marcación del otro que profundizan las situacionesde estigmatización a jóvenes con diversas pertenencias étnicas y orígenes nacionales.
Crianza familiar en contextos margen de Cali
Authors: García Mora Lewis Herney , Salazar Henao Myriam
Published: August 2019

Objetivo: comprender las dimensiones simbólico-cultural, ético-afectiva y material- institucional en las narrativas intergeneracionales de crianza de familias en contexto margen del municipio de Santiago de Cali.Metodología: estudio cualitativo de corte interpretativo de narrativas de crianza de tres familias: nueve historias de vida.Resultados: se encontraron interrelaciones subjetivas orientadas a mantener la cohesión y el espíritu familiar. Esto permite la asunción de valores, creencias y prácticas que dotan de sentido sus vidas, permiten construir referentes y pautas de acción frente a las exigencias del contexto. Se comprende la familia como devenir; la crianza como un proceso a través del cual la realidad social de la familia se construye en la cotidianidad, en tensión entre el deber ser, el ser y el hacer en la pluralidad de intereses. Las narrativas permiten identificar los fenómenos sociales y ampliar el conocimiento teórico de porciones de la realidad incomprendidas, para avanzar en la acción sociopolítica respecto de la niñez, la juventud y la familia.Conclusiones: las pautas y las prácticas de crianza en estas familias se relacionan con la cultura y la región, lo que es un elemento central en los cambios históricos de su composición y la reorganización de los subsistemas, la aparición de otros nuevos y las modificaciones en sus fronteras internas y externas. Por esto, no son acciones y reacciones estáticas de padres y de hijos ni formas de comportamientos repetitivos, sino que se transforman por efecto del desarrollo de sus integrantes y los cambios del medio social.
La agresión en el contexto de la etología y la antropología
Authors: Brando Juan Alejandro
Published: August 2019

Objetivo: caracterizar las posiciones de la etología humana en la versión de Eibl- Ebesfeld y confrontarla con algunas premisas de la antropología cultural, en lo concerniente al pensamiento sobre la agresión, enfatizando los puntos en común que puedan reconocerse en ambas perspectivas. Metodología: consiste en evaluar un intento de explicación del fenómeno de la agresividad humana, conceptualizada a partir de criterios funcionales. En principio, se trata de reconstruir los argumentos de la etología humana, para después, contrastarlos con los esgrimidos por cierta tendencia predominante en la antropología cultural. Resultados: hay, en general, dos posiciones antropológicas discrepantes: una que considera a la especie humana determinada mayormente por la evolución biológica, y otra que considera al hombre influido principalmente por su adaptación al ambiente. No obstante, pueden encontrarse puntos de comunión entre la perspectiva innatista y la culturalista, que servirían de apoyo a una caracterización comprehensiva de la agresión.Conclusiones: es insoslayable, a la hora de pensar en los posibles orígenes de la agresión humana, la aceptación de las implicaciones del aprendizaje social. Es evidente una “saturación” de ciertos conceptos comunes a las dos posturas, lo que demuestra que ambas caracterizaciones de la agresión están más próximas teóricamente de lo que podía suponerse prima facie.
La pluralidad familiar, a la luz de la sociología relacional
Authors: Gil Valencia Wilmar Evelio , Arias Cantor Magda Yolima
Published: August 2019

Objetivo: Comprender la pluralidad familiar a la luz de la teoría relacional, evidenciar una perspectiva de la familia con base en sus elementos constitutivos y establecer los beneficios o dificultares de reconocer las diferentes configuraciones familiares y su posible contribución a la generación de desarrollo para la sociedad.Metodología: investigación cualitativa que realiza una revisión documental a partir de fichas bibliográficas, hemerográficas y de información electrónica sobre Pierpaolo Donati y a partir de sus postulados sobre la familia según la sociología relacional. Se analizan los postulados teóricos referidos y se plantea una reflexión desde la perspectiva relacional sobre familia que se orienta a fundamentar y a describir los elementos claves de esta relación que son genoma familiar, el valor social de la familia. El análisis se hace según la sociología relacional de la pluralidad familiar.Resultados: al hablar de familia se hace referencia al parentesco a la filiación y a las alianzas que fundamentan a esta relación y generan emociones y obligaciones que tienen su propio matiz diferente al que se halla en otros grupos que pueden ser considerados desde el mero sentimiento como familia, además, la familia no es un núcleo encerrado de orden exclusivamente privado que aisla a las personas, es una relación que corresponde a la naturaleza social del ser humano al permitir el intercambio de sentimientos, pensamientos, cuidado, etc, entre sus miembros.Conclusiones: Se debe hacer distinciónen los usos de la palabra familia, porque un uso incorrecto lleva a confundir su sentido pleno y por tanto, a reforzar la idea de una pluralidad familiar, entendida como la presencia de muchos modos de ser familia, que no implican la relacionalidad constitutiva propia de aquello que auténticamente puede denominarse familiar, además la comprensión de la pluralidad familiar en su base constitutiva debe basarse en una relación de reciprocidad entre los sexos y las generaciones,y no a partir de las percepciones y deseos individuales. De esta manera se establecen los criterios con base en los cuales se reconoce el carácter familiar, en la medida que estas formas de convivencia demuestren su capacidad para regenerarse como relación de intercambio y vinculante a través de la donación y el amor y como nexo entre los sexos y las generaciones.
Tabaco: Placer o enfermedad
Authors: Quintero González Juan
Published: August 2019

EI tabaco es una planta de la familia de las solaceces que forma el Género Nicotiana. La especie más importante se llama Nícotíca Tabacum: es originaria de América. Sus hojas secas y preparadas se fuman en diversos productos. Fue descubierto en Cuba, a orillas del río Caunao (Noviembre 1492) por Rodrígo de Jerez y Jesús de Torres, dos marineros de la primera expedición de Colón.Un monje franciscano que acompañó al Almirante, en el segundo viaje (1493), notó que los indígenas aspiraban y fumaban un polvillo fino de tabaco. Ellos llamaban Cohiba, Cogíba o Coviva a las plantas, y deben el nombre de Tabaca o Tobago a unas pipas artísticamente concebidas, donde fumaban con propósitos ceremoniales y medicinales, como un símbolo.
Fundamentos de la pedagogía constructivista
Authors: Ospina Serna Hector Fabio
Published: August 2019

El constructivismo tiene ya varias décadas de desarrollo en el campo de distintos saberes, en diferentes partes del mundo. Son varios los enfoques que actualmente se da del constructivismo, habiendo posicíones irreconciliables.En el campo pedagógico, son promisortos sus avances, y se fundamentan en la investigación. Los avances y desarrollo de los educandos son evidentes, lográndose personas con mejores capacidades humanas y sociales, creativas capaces de una comunicación mejor, con posibilidades de resolver problemas. abiertas, con sensibilidad en el campo de los valores.
La lectura y la escritura al foro. Cinco puntos para iniciar al diálogo
Authors: Vasquez Rodriguez Fernando
Published: August 2019

Estas ideas tienen como fuente mi propia expenencia no sólo en el campo educativo, sino también en esa otra zona mucho mas visceral, en donde la lectura y la escritura se convierten en motivo cotidiano de existencia. En una opeion de vida. Dado el caracter propio de este evento, manteniendo ese espíritu de foro que nos convoca, no pretendo ser conclusivo m SIstemático. Me anima más bien un espíritu deliberativo. acaso incitador al diálogo, que busca sobre todo compartir con amigos de oficio. ciertos dudas o ciertos problemas alrededor de la lectura y la escritura que han estad" oo empiezan a aparecer frente a mi mesa de trabajo.
Lectura critica: O como defenderse de la dictadura de la información
Authors: Abouchaar V. Alberto
Published: August 2019

En el ámbito educativo colombiano, los cursos de comprensión de lectura tanto en lengua española como en lengua extranjera, han privilegiado el estudio de la gramática, el análisis discursivo o la adquisición de información por parte del lector. De aquí que la capacidad del lector para evaluar, analizar, tomar posición y hacer juicios sobre los contenidos de lectura no se haya desarrollado de manera efectiva. El propósito de esta conferencia es presentar una visión de LECTURA CRITICA (LC) a partir de una experiencia pedagógica vivida en el Centro de Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de Colombia entre 1993 y 1997. Se propone un modelo de Lectura Crítica que puede ser útil en la evaluación y análisis de las ideas contenidas en cualquier tipo de texto. Las actividades pedagógicas derivadas del modelo pueden ser aplicadas además a la lectura de cualquiera de los mensajes que aparecen en los medios masivos de comunicación.
Producción y compresión de textos desde la perspectiva del lenguaje normal
Authors: Alvarez Correa Adriana , Ardila de R. Clemencia , Tamayo O. Juan Diego
Published: August 2019

Al pretender instaurar una didáctica de la lectura y la escritura fundamentada conceptualmente, R.C.L., (Redacción y Comprensión Lectora) articula una concepción metodológica en perspectiva vigotskianay una línea de saber específico desde la textolinguística, cuyos aportes esclarecen el qué se hace, el cómo se hace y el para qué se hace. Este objetivo se traduce en la práctica funcional y consciente, de la construcción y recepción de textos por parte de los estudiantes. La textolinguística tiene como unidad de análisis el texto. Este permite explicar los niveles sintáctico, semántico, en los que operatanto la recepción como la producción.
Lectura productiva
Authors: Mejía Lucy
Published: August 2019

Nuestro objetivo al presentar este trabajo es el de compartir con ustedes un metodo organizado de pensar,leer y escribir que despierte en el lector el interés por interrogar y producir textos significativos. Tenemos la convicción, y así nos lo ha demostrado la experiencia pedagógica, que éste puede ser un camino para hacer que nuestros estudiantes encuentren en la lectura una verdadera fuente de placer, conocimiento y creación.
Acercamiento del hombre al cosmos
Authors: Isaza Delgado José Fernando
Published: August 2019

La Inspiración. Desde la época de Platón se debate si el conocimiento y la creación artística son realizaciones del hombre, o si éste se limita a descubrir formas e ideas que están ahí, en el universo, en el cosmos. Los científicos y los artistas comparten un mismo método de trabajo, el cual debe conducir a encontrar la inspiración; este método es el trabajo serio. la reflexión interna y el sumergirse en los conocimientos de quienes los anteceden y en los de sus contemporáneos. Procediendo de esta manera se tiene la condición necesaria para el proceso de creación, pero se requiere de la intuición como condición suficiente para pasar al proceso creativo que permita descubrir el conocimiento innato.
Educación y desarrollo comunitario
Authors: Ospina Serna Hector Fabio
Published: August 2019

Toda educación autentica contribuy e a procesos de desarrrollo cornunitano. al arncularse en ellos como proceso de incorporación a la Sociedad. como interacción cornunicauva. como negociación cultural. como intercambio de saberes. como toma de posicion critica. La educación incorpora a la sociedad en general. y los sujetos y los grupos humanos en particular. a su sistema de valores. a sus creencias, a sus necesidades de desarrollo. a las expectativas que se propone como fin, En este proceso de incorporación. los sujetos pueden reaccionar y resistir a las perspectivas de los grupos hegemónicos dominantes, Desde este enfoque la educación contribuye a trazar supuestos y fines. que los procesos de desarrollo cornunuano. de una u otra manera asumen
Estado de la economía Colombiana en el contexto de América Latina
Authors: Sarmiento Palacio Eduardo
Published: August 2019

Las reformas estructurales de América Latina se presentaron como una manera de promover la insercion internacional, la modernidad y el crecimiento econormeo En un principio, las econormas experimentaron una aceleracion del crecimiento que llevó a sus actores a proyecrarlo al futuro ya proclamar el éxito del nuevo modelo económico, Al cabo de 3 ó 4 años aparecieron dificultades en el sector externo y el ahorro que indujeron un fuerte descenso de la actividad productiva que compenso con creces los aumentos ciruciales. El balance no podia ser más insatisfactorio. En los primeros seis años de la década el producto de la región avanzó 3.0°/0 y para la parte restante se proyectan tasas entre 3.5° ° Y 4°'0. De suerte que el crecnmento de la region durante la totalidad de la década sera cercano a 3.3°'0. Esta cifra corresponde a un aumento de 1.2% del ingreso per capita que apenas compensa la caída de 1°0 registrada en la época perdida del 80 y muy inferior al promedio obtenido en las décadas del 50,60 Y 70. Asi como la década del 80fue la década perdida del endeudamiento. la del 90 sera la mitad de la decada perdida del choque neoliberal.
Silvio Botero partió llevándose mucho de lo mejor de todos nosotros
Authors: Londoño Hoyos Fernando
Published: August 2019

El Comité Intergremial de Caldas que preside del doctor Mario Gómez Estrada, rindió homenaje de admiración y respeto al desaparecido líder caldense Silvio Botero de los Ríos, cofundador y miembro permanente del Consejo Superior de la Universidad Autónoma de Manizales, institución que se une a tan merecido reconocimiento con la publicación completa de las palabras de exaltación pronunciadas por su siempre amigo Fernando Londoño Hoyos. El acto tuvo lugar el11 de Junio de 1998 en el Fondo Cultural del Café.
Algunas consideraciones sobre la cátedra de metodología de la investigación
Authors: Hoyos Salazar José Germán , Castro Grisales Germán
Published: August 2019

Antes de considerar lo que bien pudiera ser una alternativa del contenido de los cursos sobre Metodología de la Investigación en la Universidad, precisemos los siguientes conceptos:Fases fundamentales de la investigaciónMétodo científicoMetodología de la investigaciónFASES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIONLa investigación científica es un proceso mediante el cual un sujeto (el investigador) se encamina hacia los hechos para obtener un conocimiento científico de cierta naturaleza y características. En este proceso es posible distinguir algunos momentos:
Resultados parciales de la evaluación del currículo de la facultad de odontología
Authors: Cardona Rivas Dora , Peñaloza T. Martha Lucia , López soto Olga Patricia
Published: August 2019

ANTECEDENTESLa Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Manizales, abordó en el año de 1990 un proceso de evaluación curricular, que culminó en un replanteamiento del programa. el cual se implementa a partir del segundo semestre de 1993. La organización curricular contempla 4 niveles de formación. así
Columna del rector
Authors: Montoya Jaramillo Humberto
Published: August 2019

Palabras del Doctor Humberto Montoya Jaramillo, Rector de la Universidad Autónoma de Manizales, con motivo de la entrega, al doctor Guillermo Ocampo Avendaño de la Medalla del mismo nombre que en adelante el alma máter impondrá a los hijos distinguidos de la ciudad, en homenaje al excelso hombre manizaleño, úno de los fundadores de la UAM. El acto se cumplió el17 de noviembre de 1998
El método científico en Bacon
Authors: Maldonado Pérez Luz Guiomar
Published: August 2019

Cuando Bacon presenta en el «Novum Organon» su método para hacer ciencia, encontramos que este método se encuentra conformado por dos partes, una destructiva y otra constructiva.La parte destructiva es una crítica al saber heredado que comienza con los griegos. continúa con los escolásticos y en general con todo el pensamiento occidental. En esta parte la propuesta de Bacon es la de «extirpar todas las causas de error», de borrar las opiniones recibidas de los antiguos que aprisionan el espíritu humano. Al proponer esta ruptura Bacon está también proponiendo la duda, a fin de que a partir de ésta, el entendimiento humano se libere de toda clase de prejuicios y al igual que una «Tábula rasa» se encuentre dispuesto y preparado para enfrentar la verdad; vale la pena aclarar que esta duda no es la misma duda presentada por los antiguos, especialmente por Sócrates, duda que terminó por hacer imposibleel acceso al conocimiento de la «verdad». Bacon también propone en esta parte, tener una mente abierta al momento de estudiar la naturaleza, y para lograrlo se hace entonces necesario el rompimiento con los prejuicios que envuelven el entendimiento humano, los ídolos, aquellos factores que conducen el sujeto al error y a la apreciación subjetiva de la naturaleza. Estos ídolos son de cuatro clases, tribu, caverna, foro y teatro
Ética para la formación de los estudiantes de la facultad de economía empresarial y de la universidad en general
Authors: Naranjo Giraldo José Jesús
Published: August 2019

Este escrito es sólo un esbozo de algunas ideas que. como docente, irrumpen al pensa la clase, en el quéhacer cotidiano. Es la búsqueda de una educación acorde a las necesidades del mundo hoy, a los cambios constantes que vivimos y a la necesidad de dar respuesta a los inquietos estudiantes que pueblan la universidad actualmente.Invitamos a todos los interesados en este tema a escribir sus impresiones y a colaborar en este estudio porque podemos convertirlo en un proyecto de investigación que dé respuesta a toda una propuesta pedagógica para la Universidad Autónoma de Manizales.
Intersubjetividad posibilidad de lectura del cuerpo para la persona con DISCAPACIDAD DE LA LOCOMOCIÓN
Authors: Agámez Triana Juliette , Arenas Quintana Bellazmín , Restrepo Barrero Hernán , Rodríguez Giraldo Jorge Eliecer , Vidarte Claros José Armando
Published: August 2019

EI hombre en su historia vital comparte con otros sus intereses, sus motivaciones, sus ganas de ser, sus sueños, sus necesidades; es con los otros que el hombre encuentra la forma de disfrutar, de transformar, de cambiar; sin embargo, eventos como la discapacidad hacen que esa historia de vida construida en tiempos y espacios cotidianos individuales y colectivos se modifiquen. El hombre, entonces, se encuentra en un espacio lejano y distinto, ajeno a él mismo, al tiempo acogedor y al mismo adverso. Es allí donde encuentra espacios para pensar y repensar su historia vital. Es allí donde pone en juego su integridad, su capacidad de autocrítica, pero ante todo, en donde la memoria llena el sentido para acercarse al antes y al después, en donde se revitaliza la posibilidad de ser nuevo ante la discapacidad, discapacidad que se construye en el sentido de otras instituciones como el matrimonio, el cumpleaños entre otros. Son pasos, períodos de transición que implican reflexión que llevan al hombre a detenerse y ver el mundo para recrear una nueva visión.
TANATOS: Ontología de la muerte
Authors: Vanegas García José Hoover
Published: August 2019

Dejar de existir, ausentarse de la presencia de los objetos y de las personas, es el tema que pretendemos describir en estas líneas, no obstante, de la única forma que podemos hablar de la muerte es desde la vida, o por lo menos no se conoce otra forma, desde un criterio evidencia!. Esta característica ya demarca los límites de esta exposición, primero, no vamos a problematizar las características de la nada después de la vida, aunque en algunos casos las mencionaremos, tema del cuai se especula mucho en los últimos tiempos. Segundo, tampoco nos interesa hacer una descripción patológica del proceso de la muerte: sólo queremos mostrar una aproximación ontológica del dejarse de ser.
El SÍNDROME HAMMURABI o la educación pública colombiana en el siglo XX
Authors: Gómez Giraldo Ricardo
Published: August 2019

Jahir es hijo de pequeños campesinos, un joven de 14 años que vive en la vereda Samaria, en Filadelfia, Caldas, Hace tres años terminó primaria y desde entonces no ha hecho más que voltiar. Voltea de la pequeña casa de sus padres hasta la fonda «El descanso» y viceversa. Juega billar a tres bandas tan bien, que ya ni su padre le gana. Los sábados voltea de la casa al mercado libre de Neira, el pueblo más cercano. Son 15 kilómetros que ya conoce de memoria pues ciento cincuenta sábados le han servido para aprendérselo. De ida a pié, de venida en jeep.
20 años fieles a su misión: La vocación regionalista
Authors: Montoya Jaramillo Humberto
Published: August 2019

Me da mucho gusto compartir hoy con ustedes la celebración de los veinte años de fundación de nuestra Universidad.Al preparar las palabras que diría a ustedes en tan memorable ocasión, he recordado con cierta inquietud la erudita intervención del académico Vicente Pérez Silva en la celebración de las bodas literarias del Dr. Octavio Jaramillo Echeverri, un verdadero banquete literario al cual tuve el honor de asistir hace unos días en el Instituto Caldense de Cultura.Decía así este ilustre académico: «...Ente las manifestaciones de la inteligencia, nada tan difícil como la de escribir, dar forma a las ideas con sobrio estilo, con armonía perfecta, con esa luz divina imperceptible y deslumbradora al mismo tiempo, es una de las empresas más agobiadoras que puede emprender el hombre ...»Palabras que, al evocarlas, me han animado en cierta forma, pues si esto le ocurre a tan brillante intelectual, qué puede pensar en similar situación, quien ha pasado la mayor parte de la vida entre textos de medicina y el agitado mundo cotidiano de los hospitales?Palabras que, al evocarlas, me han animado en cierta forma, pues si esto le ocurre a tan brillante intelectual, qué puede pensar en similar situación, quien ha pasado la mayor parte de la vida entre textos de medicina y el agitado mundo cotidiano de los hospitales?
La alegria de vivir como fundamento de la escuela
Authors: Grisales Vargas Adolfo León
Published: August 2019

Es frecuente escuchar, y no sólo en el ambiente escolar, la expresión "para que aprendan jugando", así por ejemplo se promocionan algunos programas de televisión, muchos textos de estudio y programas de Multimedia, e igualmente algunas corrientes pedagógicas destacan el valor de involucrar juegos en las actividades académicas a fin de hacerlas "divertidas".Lo que me propongo mostrar es que detrás de ese planteamiento, en apariencia inocente, se oculta una profunda tergiversación del sentido y finalidad de la educación en general. en sus diferentes niveles. desde la escuela básica hasta la universitaria. Dicho planteamiento es expresión y reflejo del desconcierto que tiene sumida a la educación en una grave crisis, y de la profunda incapacidad que vive el hombre de hoy para disfrutar y para divertirse.
La realidad de lo virtual y la virtualidad de lo real en la educación
Authors: Correa Calle Luis Fernando
Published: August 2019

En las últimas décadas, y particularmente en los años transcurridos de la actual, los avances tecnológicosalcanzados en los campos de la informática y las comunicaciones, han despertado un entusiasmo inusitadoy un afán por obtener provecho de aquellos, en todos los sectores del quehacer humano.Poner en duda la utilidad de la tecnología informática en su estado actual, sería un absurdo, como lo sería también desconocer su capacidad de transformación de la realidad social, económica y cultural. En cuanto al primer aspecto, no es posible negar que hoy día, gracias a esta tecnología, existen grandes facilidades para la realización de lo que en otro tiempo (en un pasado bastante cercano), representaban dispendiosas tareas, o simplemente pertenecían al mundo de la ficción. En cuanto al segundo aspecto, el de su capacidad de transformación, es claro que su aplicación ha inundado todo el entorno más inmediato de las personas provocandocambios en sus costumbres y tradiciones, sus prioridades y formas de realizar diferentes actividades, "desplazando el concepto de realidad".
¿TODO TIEMPO PASADO FUE...?. Preparado para el II Foro Cuatro Saberes
Authors: Londoño Jaramillo Eduardo
Published: August 2019

En la década de los años cuarenta, cuando niño, en mi pueblo todo era tranquilidad. En las oficinas la mayor tecnología estaba representada en un teléfono de magneto y en una máquina de escribir mecánica, cuyo sonido anunciaba su labor. Desde el alcalde hasta el policía raso eran autoridades que inspiraban credibilidad y respeto. La palabra era una prenda de garantía: no se necesitaba autenticarla. Se podía transitar, de día o de noche, por cualquier carretera o cammo vereda! sin que se llegase a pensar que algo malo pudiese suceder; únicamente el temor a los "espantos" o a la "patasola". Los portones de las casas permanecían abiertos durante el día. En los campos la tecnología era nula, pero a los moradores no les faltaba qué comer. Las personas estaban prestas a cualquier servicio cuando la comunidad era convocada.
¿Misión o razón de ser?
Authors: Maldonado Pérez Luz Guiomar
Published: August 2019

Hoy más por necesidad coyuntural que por una necesidad efectiva y reflexiva (de razón) nos encontramos hablando de manera continua acerca de la misión de la universidad, pero por qué es necesario hablar hoy de la misión de la universidad?, cuál es la actualidad de la pregunta? La respuesta debe dirigirse más allá que a la condición formal presentada al CNA.Comencemos por mirar el sentido de la palabra Misión. Esta responde a la razón de ser o sea a la destinación de la universidad, entonces¿ para qué está destinada la universidad y por consiguiente, cuál es su razón de ser?
La visión de simplificación de la naturaleza en el diseño
Authors: Segrera P. Arturo
Published: August 2019

En los sistemas vivientes (y aún en los no vivientes) se encuentra una aparente diversidad de tamaños, estructuras, conductas y formas de organización, todas ellas generadas en procesos singulares de autoorganización que se basan en leyes físicas, químicas y genéticas. La tecnología humana se ha derivado en gran parte en la observación y reproducción de la enorme riqueza natural, y aún con los éxitos recientes y progresivos, todavía esta distanciado tal avance en comparación con el orden natural. La labor de simplificación artificial, en las aplicaciones del diseño, se mantendrá en movimiento al tratar de comprender como funcionan los fenómenos y mecanismos naturales.
Universidad y crisis
Authors: Vallejo Mejía César
Published: August 2019

¿Cuál es el papel que debe cumplir la Universidad colombiana para superar la crisis que vive el país? En foros y seminarios, dentro y fuera de las aulas, se les demanda a las Universidades que contribuyan con investigación sobre los problemas nacionales, con análisis y planteamientos académicos que arrojen claridad y permitan entender un panorama cada vez más oscuro, con fórmulas concretas de solución y con acciones de proyección a la comunidad.
La agresividad y la violencia: Una alternativa basada en la naturaleza humana
Authors: Llano Idarraga Traducción Oskar
Published: August 2019

Quiero comenzar haciendo claridad sobre el término· " agresión" el cual se utiliza en muchos contextos al lado de otro  término que también es motivo de discusión (por ejemplo. "el tratam iento agresivo de la enfermedad." o "la agresión por parte del cazador depredador:', etc.). Limito el término a "los actos de violencia intencionales que tienen el propósito de causarle daño a otro ser. bien sea física o sicológicamente."
La poética de la obra abierta y el, lector cómplice
Authors: Ochoa Jorge Mario
Published: August 2019

Si el universo en tiempos de Newton era un libro cuyos caracteres debían ser descifrados, en tiempos de Einstein ese mismo libro tiene variaciones en su lectura de acuerdo con la ubicación del sujeto en la línea espacio- temporal que haya recorrido en el universo. En otras palabras, ya no sólo leemos el libro. Sino que además, cada quién lo lee e interpreta en un orden completamente diferente.Si a dicha lectura le agregáramos algunos elementos de la física cuántica, diríamos que el libro del universo es también discontinuo e indeterminado en su dinámica y poliédrico en su forma.
La inutilidad del etnocentrismo
Authors: Vanegas Betancourth Paula C.
Published: August 2019

El etnocentrismo como filosofía de poder en el mundo occidental. Ha evitado el exaltamiento de las mezclas culturales como opción de vida. Dándole a las minorías un lugar en los suburbios del conocimiento y de la ciencia. La exclusión de las fuentes de conocimiento primitivo por el hombre contemporáneo. Le permite la sensación de dominio sobre el mismo hombre y sobre la naturaleza. La industrialización le permitió al hombre. Como lo menciona David Dickson: « El supuesto dominio sobre la naturaleza y la aplicación de las fuerzas naturales a sus propios fines» 1, pero a su vez, ha perdido hectáreas de selvas húmedas en la Amazonía, ha producido agujeros en la atmósfera y ha precipitado la extinción de diversas especies de flora y fauna, causando un desequilibrio eco lógico que ha llevado al gasto de rubros públicos en la investigación para la recuperación del medio ambiente.
Formación del sujeto que necesita la sociedad contemporánea. El macrocurrículo como una experiencia de pensamiento complejo
Authors: Londoño Betancourt Orlando
Published: August 2019

La Universidad Autánoma de Manizales, como producto del ejercicio de planeacián estratégica. decidió reediseñar la estructura curricular. Esa reforma llevo a que se creara como alternativa a la formación integral de sus estudiantes un MacrocurrícUÚJ, el cual esta compuesto. en términos del plan de estudios por tres áreas asi: Componente sociohumanistico, componente de idiomas extranjeros y componente de desarrollo de la mentalidad empresarial. Este Macrocurriculo es sin duda un gran logro de la Universidad. sobre todo porque es una clara muestra de cómo debe ser la educación del siglo XXI. sobre todo. cuando el macrocurriculo es sin duda un experiencia institucional de pensamiento complejo.Este macrocurriculo es elobjeto de este trabajo.
La corrupción: un problema de humanidad
Authors: Vanegas García José Hoover , Maldonado Luz Guiomar , Franco Luis Horacio , Orozco María Helena
Published: August 2019

El concepto de corrupción está más cerca de los fines y medios colectivos de un país, en tanto la violación de los derechos y deberes de los ciudadanos en todos los regímenes, ya sea democrático, socialista o cualquier otro sistema político; la corrupción más que la alteración de las leyes jurídicas por medio de una acción individual o colectiva, conforma uno de los atentados contra la humanidad como tal y contra el fin último de todo ser inmerso en una sociedad, en otras palabras, la corrupción no sólo es un problema jurídico sino, quizá con mayor importancia, es un problema ético.
El juego y la lectura lúdica como herramientas pedagógicas para el uso de tecnologías de información y comunicación que potencien la construcción del pensamiento
Authors: Zuluaga Monsalve Adriana María
Published: August 2019

En la sociedad del conocimiento se hace necesario buscar nuevas y mejores formas de acceder a la información y a la comunicación y es en este aspecto que la Educación debe incursionar y proyectarse como gestora y promotora de innovaciones pedagógicas acordes con el contexto, con las situaciones sociales, económicas y culturales de los sujetos. A inicios del siglo XXI no pueden seguirse ignorando los cambios generados por los avances tecnológicos. Sólo una educación que mire el presente puede construir para el futuro. Vivimos en un mundo cuyos espacios y tiempos han sido modificados sustancialmente. Conocemos de manera diferente, sentimos de manera diferente, somos diferentes, nos expresamos diferente, vivimos diferente. «Los medios - y en especial los medios de comunicación - son mediaciones que necesariamente contribuyen a cambiar la manera de ver y de expresarse del hombre ..... Los medios son mediaciones del hombre: éste los usa para representarse y conocerse» (CAMPO, 1993. Pág. 159)
Del cuerpo como presencia al cuerpo como ausencia
Authors: Grisales Vargas Ádolfo León
Published: August 2019

Se ha vuelto usual desde la Modernidad pensar nuestro cuerpo como máquina. Es frecuente ver programas didácticos sobre la prodigiosa máquina del cuerpo humano; la medicina además, suele pensarnos desmembrados, por piezas que pueden reemplazarse cuando dejan de funcionar; y en el campo de la computación se sueña con reducir a máquina lo que parecería irreductible: la inteligencia.
Caracterización del Síndrome de Déficit de Atención (S.D.A.) en niños de 5 a 7 años que asisten a instituciones educativas en el área urbana del municipio de Manizales durante 1999
Authors: Vélez Álvarez Consuelo , Vidarte Claros José Armando
Published: August 2019

El presente informe de investigación hace parte del Macroproyecto interinstitucional sobre el Desorden de Déficit de Atención y pretende presentar la caracterización del Desorden en niños entre 5 y 7 años de edad de las instituciones educativas del área urbana de la ciudad de Manizales durante 1999, como herramienta base que permita profundizar a futuro en interrogantes relacionados con otras problemáticas asociadas al desorden. El trabajo de investigación realizado describe el síndrome teniendo en cuenta las variables edad, género, lugar de residencia, institución educativa, contextos donde se presenta, las conductas alteradas y las características relacionadas con la desatención y la hiperactividad, entre otros aspectos.