bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Substantiation of parameters of mine working drivage with blasting technique and cleaning charges in advance cutting holes
Authors: Lyashenko V. I. , Khomenko O. E. , Kononenko M. N.
Published: January 2021

Drilling and blasting operations (D&B) are the most difficult and laborious operations in the process of mineral extraction, requiring permanent development and upgrading of methods and equipment. The aim of the study is to substantiate the parameters of drilling and blasting drivage of horizontal and inclined (up to 12o) mine workings on the basis of high-performance self-propelled equipment and new designs of box cuts with cleaning explosive charges (0.2 kg of 6ZhV ammonite), placed in advance holes of 65 to 105 mm in diameter. The paper presents the results of the analysis of practical experience and scientific achievements in the field of drilling-andblasting rupture of solid media and continuum mechanics. The need for new designs of box cuts, reliability of which in the formation of high-quality (clean) cut cavity reaches 0.95-1.00, was substantiated. New design options of box cuts have been developed, the peculiarity of which consists in provision of sufficient compensation (peripheral) volume with the use of blast hole cut charges for blasting rupture of trapezoidal partitions, with the compensation volume factor of 2.50 to 1.34. Promising areas of research were shown using the example of complicated structure ore deposits and large faults in the Kirovograd ore district and crystalline rocks of the Ukrainian shield at the following mines of Ukraine: PJSC KZhRK, CJSC Sukhaya Balka (Kryvyi Rih), Vostok-Ruda LLC, SE VostGOK (Zheltye Vody), CJSC ZZhRK, etc. Promising areas of research were proposed using the example of complicated structure ore deposits typically formed at the junction of large faults; besides, the use of environmentally friendly emulsion explosives and self-propelled emulsion explosive chargers was recommended.
Helden der Wissenschaft. Alte Abenteuer und neue Spiele
Authors: Griem Julika
Published: January 2021

Am 30. März 2020 verlor der Virologe Christian Drosten in seinem NDR-Podcast zur Corona-Pandemie kurzzeitig seine Contenance: Er beklagte die Zumutungen einer personalisierten Berichterstattung und drohte mit Abbruch. Die Adressierten parierten, eine verallgemeinernde Medienschelte sei ebenso unglaubwürdig wie die sensationsgetriebene Verzerrung wissenschaftlicher Sachverhalte. Galt es einzugreifen? «Die Kommunikationsabteilung der Charité muss handeln und Drosten klarmachen, wie aussichtslos es ist, die Medienlogik verändern zu wollen. Und sie muss herausfinden, was wirklich hinter der Rückzugsdrohung steckt.
Verhaltenslehren der Emanzipation. «Neue Frauen» in Weimar
Authors: Becker Sabina
Published: January 2021

Die gesellschaftliche Demokratisierung in der Weimarer Republik war durchaus eine Erfolgsgeschichte: Die Entstehung der Jugend als eigene Generation mit spezifischen Vorstellungen und Lebensweisen; die Neustrukturierung einer Arbeitsgesellschaft unter dem Vorzeichen von Arbeitsrecht; der Stellenwert von Freizeit und Mobilität, zwei entscheidende Faktoren für die weibliche Emanzipation nach 1918, im Film Menschen am Sonntag 1930 in Szene gesetzt; die Ausbildung einer Massenkultur jenseits der männlich dominierten bürgerlichen Elitekunst, von der nun vor allem Frauen profitierten; ein Urbanismus, der erstmals ein positives städtisches Lebensgefühl ermöglichte; und nicht zuletzt ein sich wandelndes Geschlechterverhältnis und Frauenbild – all diese Prozesse sind Indikatoren einer gesellschaftlichen und kulturellen Liberalisierung, die zu der Annahme berechtigen, dass es in den 20er-Jahren durchaus erfolgreiche ‹Demokratisierungen› gab.
Frau und Dogge
Authors: Gehring Petra
Published: January 2021

Jugendbücher lassen den Puls ihrer Zeit spüren, takten ihn aber auch, stiften Träume und beflügeln die Imagination. Der Kampf der Tertia von 1927 ist ein solches, geschrieben von dem in der Zwischenkriegszeit auch für seine Erwachsenenromane bekannten Schriftsteller und Dramatiker Wilhelm Speyer. Das Werk wurde in sechsstelliger Auflage verkauft, gelobt für Schwung und Witz sowie für unaufdringliche literarische Raffinesse. «Wilhelm Speyers schon klassisch gewordene Schul- und Tiergeschichte gehört neben Kästners ‹Emil und die Detektive› zu den frischesten Jugendbüchern unserer Zeit», wird der Rowohlt Verlag die Nachkriegs Neuausgabe bewerben. Tatsächlich eignet sich der Text zur Lektüre auch für Erwachsene und als Vorlesebuch. Der Vergleich mit Kästner liegt nahe.
Wie schreibt man keine Freud-Biographie?
Authors: Mayer Andreas
Published: January 2021

Als der englische Dichter W. H. Auden 1939 kurz nach Freuds Tod im Londoner Exil ein Gedicht zu seinem Gedächtnis verfasste, wählte er den Vergleich mit dem Wetter. Der Name Freud bezeichne weniger eine Person als ein «Meinungsklima», unter dessen Einfluss wir unsere verschiedenen Leben führen: «if often he was wrong and, at times, absurd, to us he is no more a person now but a whole climate of opinion under whom we conduct our different lives» Audens Bild von einem diffusen und unpersönlichen Meinungsklima, in dem die Psychoanalyse allgegenwärtig wurde, steht allerdings in Kontrast zu dem Umstand, dass deren Theorien und Verfahren dauerhaft mit der Persönlichkeit ihres Autors verknüpft blieben. Im Gegensatz zu anderen Wissenschaften wird die Psychoanalyse trotz ihrer vielfältigen Ausprägungen auch noch viele Jahrzehnte nach dem Tod ihres Begründers hauptsächlich mit dessen Namen und Person verbunden.
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES
Authors:   CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL, PEDERIVA ANA BARBARA A.
Published: January 2021

ESTE RELATO DE EXPERIÊNCIA OBJETIVA APRESENTAR AS AÇÕES QUE ESTÃO SENDO REALIZADAS PELO SETOR DE AVALIAÇÃO EAD, DA CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL, PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, NA INTENÇÃO DE DIVERSIFICAR NOSSAS AVALIAÇÕES E TAMBÉM, MELHORAR OS ÍNDICES DE APROVEITAMENTO DOS ALUNOS. NOSSAS ATIVIDADES OBJETIVAM TAMBÉM, NOS LEVAR A REFLEXÕES QUE POSSAM AUXILIAR NA TOMADA DE DECISÕES E NO REPENSAR DA PRÁTICA DOS PROFESSORES E ATÉ MESMO, A MODIFICAÇÃO DO PRÓPRIO SISTEMA DE AVALIAÇÃO.
CURSO DE TECNOLOGIA DE MARKETING DIGITAL COM GRADES FLEXÍVEIS: UMA FORMAÇÃO LOCORREGIONAL ADAPTÁVEL AS NECESSIDADES DE CADA REGIÃO DO BRASIL
Authors:   CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER, JUNIOR ACHILES BATISTA FERREIRA , ALVES ELIZEU BARROSO ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER, MACCOPPI GRAZIELLE UENO ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER, SCHNEIDER ELTON IVAN ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Published: January 2021

O BRASIL É UM PAÍS DE TAMANHO CONTINENTAL, ONDE RESIDE UMA POPULAÇÃO BEM ECLÉTICA, MULTICULTURAL, E COM CADA REGIÃO POSSUINDO SUAS CARACTERÍSTICAS ÚNICAS. NO TRATANTE DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – E MESMO OS BACHARELADOS – QUE SÃO OFERTADOS NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, ATÉ ENTÃO AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) APRESENTAVAM UMA GRADE CURRICULAR FIXA QUE SERVIA PARA ATENDER TODAS AS REGIÕES DO PAÍS. PORÉM, AO ENTENDER AS ESPECIFICIDADES DAS REGIÕES, AS NECESSIDADES INERENTES AO MERCADO DE TRABALHO, E RECONHECENDO A DAS AÇÕES INOVADORAS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. A FLEXIBILIZAÇÃO DA GRADE CURRICULAR OPERADA PELA IES EM ESTUDO, POSSIBILITOU A ADAPTABILIDADE DAS NECESSIDADES LOCAIS DE CADA POLO DE APOIO PRESENCIAL (PAP), FOCANDO SUA ATENÇÃO NA REGIONALIDADE DAS CENTENAS DE POLOS EM TERRITÓRIO BRASILEIRO. O PRESENTE RELATO SOBRE O CURSO DE GRADUAÇÃO EAD MARKETING DIGITAL TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR UMA FORMA EXITOSA E INOVADORA COM A POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DE 4 (QUATRO) PERFIS PROFISSIONAIS COM 100% DE FLEXIBILIDADE EM UM CURSO SUPERIOR NA MODALIDADE EAD, COM POSSIBILIDADE DE FLEXIBILIZAÇÃO DE GRADE EM CONFORMIDADE COM AS NECESSIDADES E INTERESSES DOS DISCENTES E A REALIDADE DO MERCADO LOCAL.
SALA DE AULA INVERTIDA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
Authors:   UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE, RIMKUS CARLA MARIA FURUNO
Published: January 2021

ESTE ARTIGO ENFOCA A EXPERIÊNCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DE UMA METODOLOGIA ATIVA NA APRENDIZAGEM: A SALA DE AULA INVERTIDA OU FLIPPED CLASSROOM, NA DISCIPLINA DE INFORMÁTICA APLICADA A ARQUITETURA, NO DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO. DISCORREMOS SOBRE A METODOLOGIA DA SALA DE AULA INVERTIDA NO CONTEXTO DAS CIRCUNSTANCIAS ATUAIS, ONDE O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E O AVANÇO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OCORREM SIMULTANEAMENTE A PANDEMIA DO COVID-19. A PARTIR DE REFERENCIAIS TEÓRICOS ASSOCIADOS A NOSSA EXPERIÊNCIA, APRESENTAMOS NOSSAS REFLEXÕES SOBRE O DESEMPENHO ACADÊMICO E NÍVEL DE ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NA SALA DE AULA INVERTIDA EM RELAÇÃO AOS MÉTODOS EDUCACIONAIS TRADICIONAIS DE ENSINO, VOLTADO PARA UMA GERAÇÃO CONECTADA E RECEPTIVA AOS MAIS DIFERENTES TIPOS DE INFORMAÇÕES E DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS. POR FIM, TECEMOS NOSSAS CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE OS RESULTADOS DESSA EXPERIÊNCIA, APONTANDO OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS DE SALA DE AULA INVERTIDA, FAVORECIDAS POR RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE AMPLIAM O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR DE QUALIDADE COM BAIXO CUSTO.
OS DESAFIOS DO TUTOR NO CONTEXTO DA EAD: UM ESTUDO DE CASO COM TUTORES DO ENSINO SUPERIOR
Authors:   UNIVERSIDADE DO MINHO, GOTTSCHALCK DIANA RAQUEL SCHNEIDER
Published: January 2021

O PRESENTE ARTIGO PRETENDE INVESTIGAR E ANALISAR OS DESAFIOS E AS OPORTUNIDADES ENCONTRADAS PELO TUTOR NO AMBIENTE EDUCACIONAL, DISCUTINDO SUA ABORDAGEM NO ENSINO A DISTÂNCIA E NO ENSINO HÍBRIDO, COM VISTAS AO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOS ALUNOS PARA QUE POSSAM TRABALHAR EM GRUPOS E COMPARTILHAR CONHECIMENTOS, UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO ALIADAS NESSE PROCESSO EDUCACIONAL INTERATIVO E DINÂMICO. O ESTUDO DEU-SE POR MEIO DE INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA-QUANTITATIVA, DO TIPO DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA. A PESQUISA FOI UM ESTUDO DE CASO APLICADO COM TUTORES DO ENSINO SUPERIOR, QUE ATUAM EM DIVERSAS REGIÕES DO BRASIL/RS, NO ENSINO HÍBRIDO E NA MODALIDADE EAD. UTILIZOU-SE, COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS, UM QUESTIONÁRIO CONTENDO PERGUNTAS ABERTAS E FECHADAS DE MÚLTIPLA ESCOLHA, APLICADO A 85 TUTORES NO MÊS DE FEVEREIRO DE 2020. A PESQUISA REVELOU QUE, PARA OS TUTORES, INDIFERENTEMENTE DA REGIÃO DO BRASIL, A PERCEPÇÃO SOBRE OS DESAFIOS E AS RESPONSABILIDADES A ELES ATRIBUÍDAS SÃO AS MESMAS.
DA EDUCAÇÃO GREGA ANTIGA A SALA DE AULA VIRTUAL
Authors:   UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI, CARVALHO DORAMA DE MIRANDA
Published: January 2021

ESTE TRABALHO SE PROPÕE A REFLETIR SOBRE OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA TECNOLOGIA NA RELAÇÃO DE ALTERIDADE ENTRE PROFESSOR E ESTUDANTES. A PARTIR DA HERANÇA DA EDUCAÇÃO CLÁSSICA GREGA, EM QUE SE ORIGINA A NOSSA TRADIÇÃO PEDAGÓGICA (MARROU, 1973), ATÉ A FORTE RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E OS PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO AMPARADOS PELOS SUPORTES DIGITAIS, É POSSÍVEL DISCUTIR COMO A HIPERCONEXÃO E MEDIAÇÃO FEITAS POR DISPOSITIVOS AFETAM ALUNOS E DOCENTES, SOB O RISCO DE UMA CULTURA DE ENSINO ESTAR BASEADA APENAS NO AMBIENTE VIRTUAL. O RELATO DE EXPERIÊNCIA APRESENTADO AO FINAL DE NOSSO ESTUDO APRESENTA SAÍDAS METODOLÓGICAS E EMPÍRICAS. O OBJETIVO É DEMONSTRAR QUE UMA DAS POSSIBILIDADES É A APROXIMAÇÃO DOS ESTUDANTES À PRÓPRIA REALIDADE SOCIAL, COM CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS QUE OS INSTIGAM A REPENSAR O AMBIENTE SÓCIO-CULTURAL AO QUAL ESTÁ INSERIDO, SOBRETUDO OS QUE SUSTENTAM PROCESSOS IDENTITÁRIOS E DE PERTENCIMENTO. O PROFESSOR, NESTE CONTEXTO, SE VINCULA AOS ALUNOS COMO UM MEDIADOR QUE TRANSCENDE OS APARATOS TECNOLÓGICOS, EXERCENDO UM PAPEL DE CONSTRUTOR DE VÍNCULOS CULTURAIS, AJUDANDO-OS A ENTENDER A PRÓPRIA VOZ NA SOCIEDADE.
IMPLANTAÇÃO DE UM MODELO ALTERNATIVO DE AVALIAÇÃO EM EAD, DURANTE ENFRENTAMENTO DA COVID-19
Authors:   CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA, MARQUES FLÁVIO CÉSAR DE SIQUEIRA , SILVA REZIERE DEGOBI DA ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA, REZENDE MURILO SILVA ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA, RISCAROLLI VALÉRIA ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA, ESPINOSA SIMONE MARIA ,   CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRASÍLIA
Published: January 2021

DURANTE AS ATIVIDADES DE COMBATE À PANDEMIA DA COVID-19, AS MUDANÇAS NA ROTINA EDUCACIONAL NO ANO DE 2020 FORAM PERCEPTÍVEIS E AINDA TERÃO CONSEQUÊNCIAS IMPREVISÍVEIS, IMPACTANDO A EDUCAÇÃO E OBRIGANDO A IMPLANTAÇÃO DE AÇÕES EXCEPCIONAIS. DENTRE AS ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD), A ETAPA PRESENCIAL DA AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES RECEBEU FOCO, NESTE PERÍODO, DEVIDO AO FECHAMENTO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO. ASSIM, FOI IMPOSTO O DESAFIO DE ESTABELECER PARÂMETROS QUE PERMITISSEM A CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES DE ENSINO, EM TODAS AS SUAS FASES, INCLUSIVE NA AVALIAÇÃO. POR MEIO DE ESTUDO DE CASO E DE OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE, NESTE TRABALHO É RELATADO O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE MODELO ALTERNATIVO DE AVALIAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, INCLUINDO AS CONDICIONANTES PARA A QUALIDADE NA AVALIAÇÃO DO ENSINO, GARANTINDO PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ALÉM DE OBSERVAR AS ORIENTAÇÕES DE DISTANCIAMENTO SOCIAL. OS RESULTADOS APONTAM QUE O NOVO MODELO ALTERNATIVO DE AVALIAÇÃO ATENDEU À LEGISLAÇÃO VIGENTE E TEVE UMA BOA PERCEPÇÃO POR PARTE DOS ESTUDANTES, APESAR DE RESULTAR EM DESEMPENHO INFERIOR, NO QUE SE REFERE ÀS NOTAS, PERMITINDO ENFRENTAR OS DESAFIOS DO ISOLAMENTO SOCIAL E PROSSEGUIR NAS ATIVIDADES DE ENSINO.
LABORATÓRIO VIRTUAL COMO METODOLOGIA ATIVA
Authors:   CENTRO UNIVERSITARIO ITALO BRASILEIRO, SILVA IEDA MARIA FERREIRA NOGUEIRA , LIMA CLEIDE RODRIGUES DE PÁDUA ,   LAUREATE, SILVA ALCINEIDE PEREIRA DA ,   FACULDADE CAPITAL FEDERAL, OLIVEIRA JULIANA DE ALMEIDA SILVA ,   LAUREATE
Published: January 2021

O PRESENTE ARTIGO VISA DESTACAR A IMPORTÂNCIA E A EFICIÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS LABORATÓRIOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTA DE APLICAÇÃO DE ATIVIDADE PRÁTICA EM DIVERSOS CURSO DE GRADUAÇÃO E PÓS GRADUAÇÃO, PRINCIPALMENTE QUANDO SE FALA DA MODALIDADE A DISTÂNCIA. AS TÉCNICAS PRÁTICAS SÃO EXIGÊNCIAS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA (MEC), MAS, ALÉM DISSO, É UMA FORMA DE OS ESTUDANTES PODEREM VIVENCIAR APROXIMAÇÕES REAIS POR MEIO DA METODOLOGIA ATIVA, AQUI REPRESENTADA PELO LABORATÓRIO VIRTUAL. COMO EXEMPLIFICAÇÃO DA AJUDA QUE ESTA FERRAMENTA NOS APRESENTA VAMOS TRAZER UM ESTUDO DE CASO DE UMA UNIVERSIDADE QUE UTILIZA O LABORATÓRIO VIRTUAL PARA, ENTRE OUTRAS, A DISCIPLINA DE QUÍMICA.
A IMAGEM NAS VIDEOAULAS: FUNDAMENTOS PARA APOIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Authors:   UNIVERSIDADE DE UBERABA, CAROTENUTO ERILEINE FARIA RODRIGUES , CAROTENUTO FILIPO MALUF ,   UNIVERSIDADE DE UBERABA
Published: January 2021

ESSE ARTIGO É RESULTADO DE UMA PESQUISA QUE PROCUROU MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE IMAGENS COMO RECURSOS DE APRENDIZAGENS EM VIDEOAULAS. DESTACANDO COMO IMAGEM, NÃO SÓ AS DE APOIO, MAS TAMBÉM A FIGURA DO PROFESSOR EM VÍDEO. ALÉM DISSO, É NECESSÁRIO QUE EXISTA UMA INTEGRAÇÃO ENTRE IMAGENS DE APOIO UTILIZADAS, POSTURA DO PROFESSOR E DOMÍNIO DO CONTEÚDO PARA QUE A VIDEOAULA SEJA EFICIENTE E TRANSMITA A MENSAGEM PARA O RECEPTOR QUE NESSE CASO É O ALUNO. OUTRO PONTO IMPORTANTE FOI VERIFICAR COMO A VIDEOAULA SE TORNOU FERRAMENTA FUNDAMENTAL DE MATERIAL DE APOIO DE ESTUDO PARA UMA APRENDIZAGEM INVERTIDA.
ACOLHIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO COM BASE NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE UM PROGRAMA DE AMBIENTAÇÃO
Authors:   SENAC-SP, CUNHA ALINE DA SILVA NETO BARBOSA , BRAGA ANDREIA CRISTINA SILVA ,   SENAC-SP, AVILEZ ELENA GARCÉS ,   SENAC-SP, ARAÚJO LUCIANA DA SILVA ,   SENAC-SP
Published: January 2021

ESTE ARTIGO DISCORRE SOBRE A PERCEPÇÃO DE INGRESSANTES EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO A RESPEITO DO PAPEL DE INICIATIVAS DE ACOLHIMENTO NA ADAPTAÇÃO À MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD). ASSIM, SERÃO APRESENTADAS AS AVALIAÇÕES DE ALUNOS QUE PARTICIPARAM DO PROGRAMA DE AMBIENTAÇÃO EAD DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) NA CIDADE DE SÃO PAULO, OS QUAIS INFORMAM EM QUE MEDIDA O MATERIAL DIDÁTICO, AS AÇÕES EDUCATIVAS E DE RELACIONAMENTO FACILITARIAM A CAPACITAÇÃO PARA O MELHOR APROVEITAMENTO DOS ESTUDOS NA EAD. A EXPERIÊNCIA RELATADA OCORREU NO PERÍODO DE 6/11/2019 A 22/3/2020, FOI DISPONIBILIZADA PARA UM TOTAL DE 3.169 INGRESSANTES E CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE 2.978 ALUNOS. DE ACORDO COM OS DEPOIMENTOS DOS ESTUDANTES, COLETADOS POR MEIO DE FÓRUM E AVALIAÇÃO INDIVIDUAL, O PROGRAMA ALCANÇOU RESULTADOS QUE DENOTAM A SUA RELEVÂNCIA PARA A FAMILIARIDADE COM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E A METODOLOGIA EAD, ASSIM COMO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AO ESTUDO NESTA MODALIDADE. ALÉM DISSO, OS RELATOS ANALISADOS OFERECEM INDÍCIOS DE QUE AÇÕES DE ACOLHIMENTO E CAPACITAÇÃO PODEM CONTRIBUIR PARA QUE AS IES ADOTEM PRÁTICAS QUE ATENDAM ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS DE FORMA QUE PERMANEÇAM NO CURSO E CONSTRUAM UMA FORMAÇÃO DE BOA QUALIDADE.
A EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA “FELICIDADE E BEM-ESTAR” COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE VIVÊNCIA (INTER)SUBJETIVA NO ENSINO SUPERIOR
Authors:   UNIVERSIDADE DE UBERABA, ALMEIDA FRANCIS SILVA DE , OLIVEIRA LUCIA HELENA BORGES DE ,   UNIVERSIDADE DE UBERABA, BISINOTTO SILVIA DENISE DOS SANTOS ,   UNIVERSIDADE DE UBERABA
Published: January 2021

ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO RELATAR A EXPERIÊNCIA DE PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA “FELICIDADE E BEM-ESTAR” NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRESENCIAL E EAD DA UNIVERSIDADE DE UBERABA. O TEXTO SE ENCONTRA CIRCUNSTANCIADO NOS DADOS MAIS RECENTES SOBRE SAÚDE MENTAL E SOFRIMENTO PSÍQUICO EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR E NAS DISCUSSÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PUBLICADAS EM PERIÓDICOS E REPOSITÓRIOS DE ÂMBITO ACADÊMICO. DESSE MODO, REÚNE NO PRIMEIRO MOMENTO, AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (GIL, 2010) E, EM SEGUIDA, DO GÊNERO NARRATIVO PARA RELATO DE EXPERIÊNCIA (SEVERINO, 2007). POR FIM, ACENA ALGUMAS BREVES ANÁLISES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA SISTEMATIZAÇÃO DE ESTUDOS E PRÁTICAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS (MORAN, 2018) COM FOCO NA VIVÊNCIA DA SUBJETIVIDADE E NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NO ENSINO SUPERIOR.
SOFTWARES UTILIZADOS NA CONFECÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS: POTENCIALIDADE E LIMITAÇÕES
Authors:   UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, PAIXÃO GERMANA COSTA , CASTRO LAURA HELENA PINTO DE ,   UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, PORTELA MARCELA BERNARDES ,   UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, PANTOJA LYDIA DAYANNE MAIA ,   UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
Published: January 2021

O USO DE SOFTWARES PARA A CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS - HQ É UMA REALIDADE, EXISTINDO DIFERENTES EDITORES ON-LINE E GRATUITOS. NESSE SENTIDO, OBJETIVOU-SE AVALIAR SOFTWARES UTILIZADOS NA CONFECÇÃO DE HQS SOB DIVERSOS TEMAS SOLICITADOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A DISTÂNCIA, DESTACANDO POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES DE SEUS USOS. TRATA-SE DE PESQUISA DESCRITIVA, COM ABORDAGEM QUANTI-QUALITATIVA, BASEADAS NAS HISTÓRIAS ELABORADAS. NO TOTAL FORAM PRODUZIDAS 133 HQS, SENDO 103 NO PIXTON®, 26 NO HAGÁQUÊ® E 4 NO TONDOO®. O EDITOR PIXTON® FOI A PREFERÊNCIA DOS ALUNOS, PROVAVELMENTE DEVIDO ÀS MUITAS ADAPTAÇÕES E FACILIDADES QUE DISPONIBILIZA AO SEU USUÁRIO, JÁ O HAGÁQUÊ® APRESENTA LIMITAÇÕES GRÁFICAS E O TOONDOO® USA O IDIOMA INGLÊS. PONDERA-SE SER IMPORTANTE INCENTIVAR A UTILIZAÇÃO DE OUTROS SOFTWARES TAIS COMO: COMIQS®, GIMP®, GO!ANIMATE®, MAKE BELIEFS COMIX® E QUE ESSES SEJAM AVALIADOS DE FORMA A GERAR SUGESTÕES DE MELHORIAS AOS SEUS CRIADORES
TUTORIA MEDIADORA E AFETIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO DO SENAC EAD
Authors:   SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, SEVERO LUANA DE OLIVEIRA , SALES ÉRICA DE OLIVEIRA ,   SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL, GIACOMELLI GIANCARLO SILVA ,   SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL
Published: January 2021

A INTERAÇÃO POR MEIO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DÁ SUBSÍDIOS AO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO E BUSCA PROPORCIONAR A QUALIDADE DE UM CURSO À DISTÂNCIA. O OBJETIVO DESTE TRABALHO CONSISTE EM APRESENTAR UM RELATO DE EXPERIÊNCIA INOVADORA QUANTO A UTILIZAÇÃO DO FEEDBACK EM FORMATO DE ÁUDIO E VÍDEO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO. NESTE ESTUDO FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE O FEEDBACK EM ÁUDIO E VÍDEO É UMA FERRAMENTA EFICIENTE PARA O PROFESSOR SE CONECTAR COM SEUS ALUNOS, POIS A VOZ E A IMAGEM PODEM ENVOLVER AFETIVAMENTE, FACILITAR A TRANSMISSÃO DA MENSAGEM, ALÉM DE POSSIBILITAR AO PROFESSOR TER UMA RELAÇÃO MAIS PRÓXIMA COM SEUS ALUNOS; O QUE ESTIMULARÁ DE MANEIRA POSITIVA O APRENDIZADO.
METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS TÉCNICOS A DISTÂNCIA
Authors:   SENAC RS, VARELA ELOISA MARQUES CARDOSO , VIANA ANA PAULA DA SILVA ,   SENAC RS, GIACOMELLI GIANCARLO SILVA ,   SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL
Published: January 2021

O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA, DE FORMA BREVE, APRESENTAR ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS USADOS NOS CURSOS TÉCNICOS EAD, COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. BASEANDO-NOS NAS NECESSIDADES APRESENTADAS NO MERCADO DE TRABALHO, DIRECIONAMOS NOSSO FAZER EDUCACIONAL PARA O TRABALHO COM COMPETÊNCIAS E A CONCEPÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZANDO AS TIC’S (TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO) NA ATUAÇÃO DOCENTE. EM UM MUNDO CADA VEZ MAIS CONECTADO E URGENTE, INCLUIR ELEMENTOS QUE POSSIBILITEM AOS ESTUDANTES EXPERIMENTAREM SENTIMENTOS, PRÁTICAS E CONEXÕES MAIS PESSOAIS, TORNA-SE UM DIFERENCIAL COMPETITIVO E, MAIS QUE ISSO, GARANTE UMA EDUCAÇÃO PERSONALIZADA. PRIMEIRAMENTE, O ARTIGO INICIA-SE COM UMA INTRODUÇÃO SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS. A SEGUIR, SÃO APONTADOS OS OBJETIVOS DO TRABALHO E UM BREVE REFERENCIAL TEÓRICO SOBRE O USO DOS RECURSOS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. E PARA FINALIZAR, EXPÕE-SE OS RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE ALGUNS DOCENTES QUE APLICAM RECURSOS VARIADOS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, ASSIM COMO O REGISTRO DOS ESTUDANTES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DESSES RECURSOS PARA O SEU DESENVOLVIMENTO. PORTANTO, ESTA PESQUISA CONTRIBUI PARA O CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS QUE SE DEDICAM AO ENSINO A DISTÂNCIA E QUE PRINCIPALMENTE PROCURAM PROPORCIONAR EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES.
Generaal CF Beyers: Sy lewensbeskouing soos weerspieël in sy openbare standpunte
Authors: Strauss P
Published: January 2021

Generaal CF Beyers het uit die Anglo-Boereoorlog van 1899-1902 getree as 'n erkende militêre aanvoerder, strateeg én Afrikanerleier. Beyers is namens die Zuid-Afrikaansche Republiek (ZAR) na die vredesamesprekings van die 60 Boere-afgevaardigdes by Vereeniging op 15-31 Mei 1902 gestuur. Hier is hy tot voorsitter van die vergadering verkies. Aanvanklik was Beyers van mening dat die Boere die stryd kon voortsit. Algaande het die argument hom egter oortuig: die Here sê dat sy kinders nie deur mag en krag sal slaag nie, maar deur sy Gees... Beyers word in 1912 die kommandant-generaal van die verdedigingsmag van die Unie van Suid-Afrika. Die uitbreek van die Eerste Wereldoorlog op 4 Augustus 1914 en die Unie se positiewe reaksie op 'n Britse versoek dat hy Duitswes-Afrika (tans Namibië) om strategiese redes inval, lok protes van Beyers en talle Afrikaners uit. Hy bedank as hoof van die Verdegingsmag op 15 September. Beyers is gekant teen 'n rebellie, maar word sonder enige ondersoek of navraag deur Regeringsmagte wat skiet, agtervolg. As 'n voortvlugtige verdrink hy op 8 Desember 1914 in die Vaalrivier naby die huidige Makwassie. Beyers het geglo in 'n bykans deterministiese voorsienigheid van God: 'n oortuiging wat hom in die laaste dae van sy lewe laat vlug en padgee. Na sy dood word sy bandolier met al sy patrone aan hom gevind. Hy het dwarsdeur sy agtervolging deur Regeringsmagte getrou aan Sagaria 4:6 gebly en nie een skoot teruggeskiet nie.
Entrepreneuriese skoolhoofleierskapstyl in skole: Goeie versus swak maatskaplik-ekonomiese omstandighede
Authors: van Jaarsveld L
Published: January 2021

Die doel van hierdie navorsing was om ondersoek in te stel na die entrepreneuriese leierskapstyl van skoolhoofde in skole wat blootgestel is aan sowel goeie as swak maatskaplik-ekonomiese omstandighede. Verskeie organisasies is gestig om te voorsien in die behoefte van onderwys aan almal. Tog sukkel skole in swakker maatskaplik-ekonomiese omgewings dikwels om te funksioneer weens 'n gebrek aan infrastruktuur en hulpmiddels. Voorts speel die kwintielin-deling van skole 'n rol wanneer finansies ter sprake kom. Skoolhoofde van skole wat blootgestel is aan swak maatskaplik-ekonomiese omstandighede moet dikwels kreatief en innoverend dink om voldoende fondse in te samel om te kan oorleef. Om die navorsingsvraag "Watter rol speel die skoolhoof se entrepreneuriese leierskapstyl in goeie en swak maatskaplik-ekonomiese omstandighede?" te beantwoord, is vier skole in gunstige omgewings in die Wes-Kaap en vier skole onderhewig aan swak maatskaplik-ekonomiese omstandighede in die Noord-Kaap in hierdie kwalitatiewe, fenomenologiese studie gekies. Onderhoude is met agt skoolhoofde gevoer om die rol van die entrepreneuriese leierskapstyl in verskillende maatskaplik-ekonomiese omgewings vas te stel. In die studie is bevind dat die skoolhoofde oor sterk leierseienskappe beskik het en dat hulle die entrepreneuriese leierskapstyl suksesvol gebruik het om hul skole effektief te bestuur. Die outonomie van die skoolhoofde het resultate opgelewer. Voorts het hul motivering daartoe gelei dat hulle die skole effektief bestuur het, ongeag die omstandighede waaronder die skole moet funksioneer.
Substantiewe beleidsimplementering en die erosie van kiesersvertroue as faktore in die konsolidering van die Suid-Afrikaanse demokrasie
Authors: Rieder I , van der Elst H
Published: January 2021

As vertrekpunt vir hierdie artikel word Suid-Afrika beskryf as 'n ontwikkelingstaat, tans onderworpe aan 'n proses van demokratiese konsolidasie. Hierdie onafgehandelde proses word direk verbind aan die oorgang vanaf 'n ou (apartheids-) na 'n nuwe (demokratiese) bedeling. In hierdie opsig word Suid-Afrika dan ook ingesluit onder die definisie van 'n transformasionele staat. Die term "transformasionele demokrasie" verwys vervolgens na 'n demokrasie wat tot stand gekom het as gevolg van 'n bevrydingstryd, en getransformeer het vanaf 'n outokratiese of koloniale regime na 'n konstitusionele staatsorde. Daar word geargumenteer dat daar in vele opsigte voldoen is aan die vereistes van prosedurele transformasie ná 1994, met die aanvaarding van die grondwet in 1996 en die instelling van konstitusioneel-demokratiese strukture en instansies, en veral die hervorming van die regstelsel en die instelling van vrye en regverdige verkiesings. In terme van substantiewe transformasie bly die proses egter nog onafgehandel. Dit is juis hierdie gebrek aan substantiewe transformasie wat gelei het tot 'n afname in kiesersdeelname en kiesersvertroue. Teen hierdie agtergrond is die oogmerk van die artikel om die effek van die erosie van kiesersvertroue op die politieke landskap en die uiteindelike proses van sowel historiese as huidige demokratiese konsolidasie in Suid-Afrika te bepaal. Ten einde hierdie doel te bereik word daar eerstens, op 'n holistiese wyse, gefokus op die rol van die staat in moderne ontwikkelende demokrasieë. Tweedens word die artikel vernou tot die aard van kiesersvertroue in gevestigde en trans-formasionele demokrasieë. Teen hierdie kontekstuele agtergrond word derdens gefokus op die Suid-Afrikaanse situasie. Hier word spesifiek verwys na die stygende trajek van onder-steuning vir die ANC in nasionale en plaaslike verkiesings tussen 1994 en 2004, met daarteenoor die moontlike oorsake vir die afname in ondersteuning vir die ANC-regering ná 2004. Terselfdertyd word die afname in stemopkoms reeds sedert die verkiesing in 1999 in teenstelling tot die groeiende stemouderdompopulasie (SOP) tot en met die nasionale verkiesing in 2019 onder die soeklig geplaas. Met die oog op die projeksie van 'n toekoms-scenario rakende politieke konsolidasie word die daling in stemopkoms en die onderliggende erosie van kiesersvertroue in die Suid-Afrikaanse politieke landskap, ter afsluiting, in verband gebring met mislukkings in die bereiking van veral substantiewe ontwikkelingsdoelwitte en -uitkomste.
Analisering van die bydraende rol van die rekeningkundige professie om ons planeet te red
Authors: Smit A
Published: January 2021

Volhoubaarheid en volhoubare ontwikkeling is dikwels betwiste konsepte wat geassosieer word met 'n wye verskeidenheid verbandhoudende betekenisse en teorieë. Verskillende wêreld-beskouings deur mense en organisasies beïnvloed die manier waarop volhoubare ontwikkeling hanteer word. Om volhoubaarheid en volhoubaarheidskonsepte na te streef, is meestal in direkte konflik met die dryfveer om winste te genereer. Hierdie oorsigartikel fokus op moontlike ontwikkelinge en aanpassings in die besigheidswêreld wat ten doel het om volhoubaarheid te verseker. Met die volhoubaarheidskonsep in gedagte, is die doelwit van hierdie artikel derhalwe om die rol en bydrae van die rekeningkundige professie in volhoubare ontwikkeling te ondersoek. Vorige studies dui aan dat Finansiële Rekeningkunde onderworpe is aan standaardisering en regulering in ooreenstemming met internasionale en plaaslike vereistes en dat dit daarom moeilik is om, gegewe dergelike gestandaardiseerde regulasies, volhoubaarheid te akkommo-deer. Die volgende stap was om te ontleed hoe die volhoubaarheidskonsepte in Bestuurs-rekeningkunde geïnkorporeer kan word. Omrede die meting en rapportering van omge-wingskostes steeds problematies blyk te wees, het 'n totale nuwe vakdissipline naamlik Omgewingsbestuursrekeningkunde ontwikkel. Die verhouding tussen monetêre inligting en verhoogde uitset enersyds en tegelykertyd daarmee die vermindering van omgewingsbe-soedeling of natuurlike hulpbronverbruik andersyds, kan uitgedruk word in terme van 'n eko-doeltreffendheidsverhouding of 'n ekonomiesedoeltreffendheidsindikator (EDI). Hierdie behoefte om te meet en te ontleed, gee aanleiding tot nuwe vakdissiplines as deel van Omge-wingsbestuursrekeningkunde, insluitende nuwe spesialisrigtings soos Water-rekeningkunde en Koolstofrekeningkunde wat tans ontwikkel word. Die implementering van 'n groot aantal omgewingsbestuursrekenkundige instrumente vorm die grondslag vir die bevordering van integrasie en volhoubaarheid. Bogenoemde ontwikkelinge en tendense, benader vanuit die perspektiefvan 'n rekeningkundige professie, kan 'n positiewe bydrae lewer tot die beskerming van ons omgewing. Groter samewerking tussen navorsers, akademici en professionele rekeningkundige liggame kan die volhoubaarheid van ons planeet bevorder.
Comparative study of extraction yield and antioxidant property of sweet orange peels (Citrus Sinesis) essential oil
Authors: Olabinjo Oyebola Odunayo , Lopez Oliveira Alessandra
Published: January 2021

The research evaluates the extraction yield and antioxidant potentials of essential oil (EO) of sweet orange peels using pressurized liquid extraction (PLE), Soxhlet (Sox) and hydro distillation (HD). The extracts were investigated to find out the antioxidant properties using 2, 2 -diphenyl-1-picryl-hydrazyl (DPPH) and 2, 2 azino-bis (3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonate) radical (ABTS•+). PLE and Soxhlet extracted essential oil showed additional polyphenol compounds and tannins using thin layerchromatogram (TLC) and chemical analyses,respectively. Hydrodistillation indicating a pure essential oil without identified tannins and polyphenols with the highest ABTS activity compared to other produced essential oils of PLE and Soxhlet. The major chemical constituents of the pure essential oil were identified by gas chromatography-mass spectrometry (GC-MS) and they include limonene (90.72%), myrcene (2.82%) and octanol acetate (1.24%). PLE had moderate high yield within short extraction time and the highest antioxidant (DPPH) and can be adjusted to individual materials to maximize the extraction yield and antioxidant property.
Improvement of nutritional, functional and pasting properties of long and short local rice grains during germination
Authors: Makinde Folasade , Olmori Damilola
Published: January 2021

Poor nutritive value of cereals results in the prevalence of disease and
poor physical development among the vulnerable groups in developing African nations. Most importantly, germination of these edible seeds had
been shown to increase nutrient content further and reduce anti-nutrients. The objective of the current research was to investigate
the effects of germination on nutritional, functional and pasting properties of long and short grain rice grown in the northern part of Nigeria. The rough paddy rice (long and short grain) was cleaned, washed
thoroughly in water and soaked in water 1:2 w/v for 24 hr at ambient temperature (26±2 oC). The drained rice was placed in the jute bags and germinated at temperature 35 ± 2 °C and relative humidity 95 ± 2% for 1, 3 and 5 days. After germination, the grains were dried to
12% moisture content. Non-germinated grains were included as control. Nutritional, functional and pasting properties were determined in grain flours using standard methods. Germination process significantly (p≤0.05) increased the protein, fat and fibre content of both rice types. Germination also caused a significant interference in the calcium, potassium and zinc concentration of both rice types. Bulk density values ranged between 0.74-0.94 and 0.66-0.86 g/mL for long and short grain, respectively. There was a significant difference (p≤0.05) among the samples in water absorption capacity (1.54-2.60 g/mL), oil absorption capacity (1.78-3.75 g/mL) and swelling power (2.87-4.56 g/g) with the non-germinated samples having the highest values. Similarly, there were significant differences in pasting properties such as viscosity and pasting time of non-germinated and germinated rice types. Therefore, germination process enhanced nutritional and functional properties though pasting properties of both rice types were adversely affected. Germinated flour from long and short grain rice could be used to improve the nutritional status of rice-consuming population, especially children.
Isothermal adsorption modelling of pupuru flour
Authors: Fadeyebi Adeshina , Alaba Janet Oluwatoyin
Published: January 2021

The amount of moisture adsorbed by stored food products usually varies with temperature and relative humidity at a constant pressure. This research was carried out to determine the sorption isotherm behaviour of
pupuru flour in the temperature and water activity (aw) ranges of 10−50 oC
and 0.10−0.93 using gravimetric method. The Guggenheim-Anderson-De Boer
(GAB), Brunauer-Emmett-Teller (BET), Oswin and Smith sorption equations, formulated for the sorption characterization of starchy foods, were used to constitute the models. The results show that the sorption isotherm curve is similar to a Type II classification typical of starchy foods. Also, the sorption parameters (Mo, C and K) were generally higher for the products stored at 10 oC and 0.10 aw. The parameter K
decreases with an increase in the temperature for the GAB and the Smith
models, but remains inconsistent for the Oswin model. The Mo
increases with an increase in the temperature for the GAB and Smith models. The GAB, Oswin and Smith models were generally adequate and valid with an MSE< 10% and a high degree of fitness (R2 and R2adj > 90%). This indicates their ability to predict the sorption isortherm characteristics of the pupuru flour within its range of the aw and the storage temperature.
Nutritional composition of formulated complementary food produced from blends of malted and unmalted yellow maize (Zea mays), soybean (Glycine max), and tiger nut (Cyperus esculentus) flour
Authors: Alaka Funke T. , Ikujenlola Abiodun V. , Bamidele Oluwaseun P.
Published: January 2021

Protein-energy malnutrition (PEM) and micronutrient deficiencies among infants and children in developing countries have been a major concern of the World Health Organization. Formulation of complementary food from
local sources of raw materials can be of great help in solving the problems of protein energy malnutrition. This study determined the nutritional composition of four formulated complementary foods from malted yellow maize, pre-gelatinized yellow maize, soybean, and tiger nut flour. The results showed an increase in protein content (17.6, 16.9, 20.4 & 19.7 %), crude fat (14.9, 12.9, 13.0 & 12.9 %) and energy (433.1, 419.4, 421.5 & 426.6 %) when compared with the control sample. The functional properties also competed favourably with the control sample, with the formulated samples having water absorption capacity (171.9, 169.0, 184.1 & 167.4 %), swelling power (27.9, 25.2, 29.8 and 28.1 %), and bulk density at the same level for all the formulated samples (0.5 g/ml). The formulated samples contained a higher
amount of iron and magnesium, and the anti-nutritional factors fell below the hazard level. In conclusion, formulated complementary food made from locally sourced raw materials has enough nutritional composition to be able to combat PEM and micronutrient deficiencies among infants and children.
Nutrients, antinutrients and amino acids profile of malted quality protein maize (Zea Mays L.) based ready-to-eat breakfast cereal fortified with vegetable biomaterials
Authors: Ikujenlola Abiodun Victor , Onireti Foyinsade Morinola
Published: January 2021

Breakfast cereal was formulated from malted quality protein maize fortified with cowpea and garden egg with the view to producing a breakfast cereal of high nutrient density. The biomaterials were processed using standard methods to flour samples and blended at various
ratios. The blended samples were pregelatinized, flaked, toasted and packaged. The flour and products were analysed for proximate, minerals, anti-nutrients, amino acids profile and dietary fibre using standard methods. The results showed that, as more garden egg was added, protein (9.94 – 10.67 %), fat (4.84 – 6.12 %) and fibre (4.19 – 7.07 %) increased. The amino acids profile recorded a boost with addition of cowpea but reduced with garden egg. The tannin (0.55 – 0.66 %), alkaloids (0.01 – 1.49 %), soluble (7.04 – 10.50 %) and insoluble fibre (23.38 – 30.50 %) increased with garden egg increase. However, the mineral content reduced with addition of garden egg. The study concluded
that inclusion of cowpea and garden egg to breakfast cereal formulation
boosted the nutritional value.
Russian Open Education Centre “Siberia.ru”: the Conceptual Bases and Prospects for Development
Authors: Kopnina Galina A. , Evseeva Irina V. , Eremina Ekaterina V. , Verenich Tatiana K. , Bashkova Irina V.
Published: January 2021

The article describes the experience of organising the Russian Open Education Centre at Siberian Federal University with the support of the Ministry of Education of the Russian Federation by giving the brief overview of the most common approaches to defining the term “open education”, pointing out the structural and target differences of the centres for open education and distant learning found in some Russian universities, presenting a detailed description of the conceptual grounds and the prospects for the development of the Russian Open Education Centre at Siberian Federal University as well as the courses, workshops and cultural events held in October and November 2020 for the participants learning Russian as a foreign language from more than 70 countries
Siberia / Sibir / Sibir’ / Sybir: What’s in a Name?
Authors: Beloglazova Elena V. , Kabakchi Viktor V.
Published: January 2021

All the coverage Siberia received in both mass and specialized literature not only failed to dispel the biases about the region, but, on the contrary, added to its mysterious and exotic image, which has grown further distorted due to mistranslations, misconceptions and misassumptions. The present research is aimed at outlining what Siberia came to mean in English – the language of international and intercultural communication widely used in secondary cultural orientation. Theoretically and methodologically the research is based on V. Kabakchi’s extensive research of language oriented towards an external culture, in this case – Russian-culture-oriented English. Dealing with a contact of linguocultures, the authors resort to the framework of contact linguistics, defining the resulting English as another variety in the family of World Englishes. Treating “Siberia” as a linguistic sign with its form and meaning poses before the researchers two sets of questions related to rendering “Siberia” in English: firstly, the choice of the correct terms and, secondly, indepth analysis of the concept(s) behind these terms. Thus, the paper covers the set of English-language equivalents to the Russian “Сибирь”, with the emphasis on distinctions between them in both meaning and stylistic function, passing then onto the problem of conceptualizing ‘Siberia’ through the means of the English language
Comparative Research of Attitudes to Mediation at Galician and Siberian Universities
Authors: Popova Julia V. , Smolyaninov Artem A. , Lorenzo Moledo Maria del Mar
Published: January 2021

The article presents the conceptual ideas of implementing mediation in higher education of Spain in comparison with the Russian practices. It describes mediation in education in terms of its evolution, general and specific models, its resources in the development of professional competence of university staff. Authors discuss the didactic potential of mediation in higher education in the two countries. The article considers the empirical data obtained in simultaneously conducted research at Galician and Siberian universities for comparative analysis of the specific features and the methods implemented in Spain and Russia. It reveals the higher education staff awareness, attitudes and readiness to perform mediation techniques and its relevance in their professional activity
THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF USE OF ELECTROSHOCK WEAPON
Authors: Talapins Sergejs , Agafonovs Eduards
Published: January 2021

Currently, the use of firearms and special devices by law enforcement agencies in civilised democracies is strictly determined in accordance with the current legislation on the use of firearms and special devices. Their illegitimate or unauthorised application causes censure and sparks public outcry. Nevertheless, sometimes situations arise in which it is difficult and problematic for a law enforcement officer to make the right decision on the use of firearms, physical force, special devices and military working dogs. At the moment, the officers of the Latvian Border Guard are often simply unable to resist the illegal actions of offenders, since the current legislation is not always capable of justifying the lawful actions of the border guard. Also, sometimes the specific character of duty performance (a large crowd of people, the proximity of the state border) makes it impossible to use firearms. At the same time, the lack of regular training on the practical use of special devices (stack, handcuffs and others) significantly reduces the chances of their successful use by the Latvian Border Guard officers. Bearing and using electroshock weapons, and specifically stun guns of the TASER type, will significantly increase the level of security of the Latvian Border Guard staff, and will also allow the use of stun guns to ensure public order without risk to others and with minimal risk to the offender. The stun guns will allow you to blur the lines between physical abilities and the degree of physical fitness of the border guard and the offender, as a result of which a fragile girl - border guard can easily neutralise a raging athlete who is trying to disrupt public order and border control order with minimal harm.
ATTITUDES OF THE ESTONIAN BORDER GUARD AND POLICE OFFICERS ON IMMIGRATION AND RADICALIZATION
Authors: Veispak-Rawlings Kai
Published: January 2021

The article in the first part outlines the current discussion of the state of training under cultural intelligence, including definitions and examples of possible interdictions of the bad players. The second part describes the attributes and attitudes of Border Guard and Police officers after cultural intelligence courses, defining and applying the concepts towards internal security with a focus on Cultural Identity, “what makes a person tick.” An empirical study consisting of written reports was conducted over a three-year period and compiled to reflect attitudes towards immigration and radicalization in the EU.
BORDER SURVEILLANCE AND CONTROL SYSTEM, PERSPECTIVES FOR ITS ESTABLISHMENT AND PRACTICAL APPLICATION
Authors: Vikainis Roberts , Pokule Inta
Published: January 2021

Effective management of the European Union's external borders is a key priority and a condition for the proper implementation and maintenance of the Schengen area of free movement, which is one of the most important achievements of European integration. One of the cornerstones of effective management of the European Union's external borders is the timely, accurate and complete exchange of information between all the authorities responsible for controlling the European Union's external borders. The establishment of a European Border Surveillance System (EUROSUR) is an effective tool for such an exchange of information. Within the framework of the EUROSUR project implementation, Latvia has started work on the establishment of the Border Surveillance and Control System, which in the near future will become a basic tool in the development of the Latvian situation image with its further integration into the European situation image. The aim of the study is to study the EUROSUR implementation guidelines at the European Union level, to study the development and implementation of the Border Surveillance and Control System in the State Border Guard, to analyze its functionality and practical application possibilities, to study the existing problems in the Border Surveillance and Control System, and to evaluate.
PROBLEMS OF VERIFYING THE AUTHENTICITY OF ASYLUM SEEKERS' DOCUMENTS AND IMPROVING THE IDENTIFICATION OF THESE PERSONS
Authors: Šnipa Inna , Arbidane Iluta , Volkova Jeļena
Published: January 2021

The Republic of Latvia must be ready to implement the asylum procedure quickly and efficiently, improving the identification process, as the influx of asylum seekers into the EU may recur. The aim of the research is to study the asylum seekers identification procedure, the factors affecting it, and the possibilities for improving this procedure, to determine nature of the authentication process of documents presented by asylum seekers, to identify authentication problems and to find possible solutions. As a result of the research, the authors have evaluated the process of asylum seekers identification and developed proposals for its improvement, described the factors affecting the authentication of asylum seekers' documents and evaluated the possibilities to exclude these factors. The method of scientific induction, graphical method, document analysis, monographic or descriptive method are used in the research.