ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МВД РОССИИ
Authors: А.М. Иванова , Ю.А. Новикова , В.Н. Михалев , Н.Ю. Коноплин 
Published: November 2024

Сотрудничество правоохранительных органов различных государств осуществляется не только в рамках профилактики и расследования преступлений, но и в области обучения квалифицированных полицейских кадров. Теоретический анализ исследований социально-психологической адаптации иностранных слушателей к учебно-служебной деятельности в образовательных организациях МВД России выявил различные подходы к определению понятия адаптационного процесса, выделению факторов, его обуславливающих и влияющих на его эффективность. Социально-психологическая адаптация иностранных слушателей в образовательной организации МВД России представляет собой не только приспособление к новым для них условиям учебно-профессиональной деятельности, но и процесс формирования личностно-профессиональных характеристик и качеств, необходимых для осуществления практической деятельности сотрудника органов внутренних дел. Адаптация иностранного слушателя способствует, в первую очередь, его профессиональному становлению - профессиональному развитию и самовыражению. Качество усвоения образовательной программы иностранными специалистами зависит во многом от индивидуально-психологических особенностей обучающихся, в том числе и от их адаптационного потенциала. Изучение психологических аспектов адаптационного процесса иностранных полицейских, обучающихся в образовательных организациях МВД России, позволит своевременно предупреждать негативные явления, вызываемые дезадаптацией.

Cooperation of law enforcement agencies of different states is carried out not only in the framework of prevention and investigation of crimes, but also in the field of training qualified police personnel. A theoretical analysis of studies of the social and psychological adaptation of foreign students to educational and service activities in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia revealed various approaches to defining the concept of the adaptation process, identifying factors that determine it and affect its effectiveness. The socio-psychological adaptation of foreign students in the educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia is not only an adaptation to the new conditions of educational and professional activities for them, but also the process of forming personal and professional characteristics and qualities necessary for the implementation of the practical activities of an employee of the internal affairs bodies. The adaptation of a foreign listener contributes, first of all, to his professional development - professional development and self-expression. The quality of mastering the educational program by foreign specialists depends largely on the individual psychological characteristics of students, including their adaptive potential. The study of the psychological aspects of the adaptation process of foreign police officers studying in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia will allow timely prevention of negative phenomena caused by maladjustment.