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Análisis comparativo de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Canarias, Cataluña, Madrid y País Vasco
Authors: Nistal Anta Verónica , López Melián Samuel Aarón , Brígido Mero María , Matarranz María
Published: January 2025

El cuarto objetivo de la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 de las Naciones Unidas (ONU) propone lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Para cumplir con este objetivo, es importante asegurar que todas las personas reciban una atención adecuada a sus necesidades. Esto requiere una distribución equitativa de recursos y una inversión significativa en la formación de calidad del personal docente. El presente trabajo aborda esta cuestión desde el enfoque de la educación comparada, centrando el análisis en las Comunidades Autónomas de Canarias, Cataluña, Comunidad de Madrid y País Vasco, seleccionadas por sus distintos modelos educativos, normativas y diversidad cultural y geográfica. Este enfoque permite examinar diferentes aproximaciones y sus efectos en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales. El estudio se enfoca en el análisis de los medios y recursos disponibles en las comunidades seleccionadas para atender a este alumnado. La investigación se ha desarrollado siguiendo las fases del método comparado en educación. Los resultados evidencian que todas las comunidades priorizan la escolarización en centros ordinarios frente a los centros de educación especial, destacando el País Vasco como Comunidad con mayor porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centro ordinario. Asimismo, los recursos humanos juegan un papel clave en la atención de este alumnado dentro de los centros ordinarios.
Tránsito de la mirada hacia “el futuro” de la Educación Comparada
Authors: Rodríguez Gómez María Dolores
Published: January 2025

Se reconoce la necesidad de mirar hacia “el futuro” de la educación comparada. Sin embargo, la mirada hacia “el futuro” de la educación comparada parece estar girando en todas direcciones, dispersa, sin una organización. En este trabajo se busca contribuir a la organización de la mirada, para determinar desde qué espacio se mira hacia “el futuro” de la educación comparada y qué es posible encontrar con esa mirada. Se analizan los diferentes espacios de pensamiento por los que se atraviesa para dar una mirada hacia “el futuro” de  la educación comparada, transitando por una mirada moderna, una mirada postmoderna, una mirada postcolonial y una mirada cosmopolitana. Se identifica que la mirada moderna hacia “el futuro” de la educación comparada es una mirada apreciativa de la evolución histórica y contemporánea de la educación comparada, y se argumenta que es una mirada cuya certeza impide al campo de la educación comparada renovarse a sí misma. Con la mirada postmoderna, se reconocen las mejoras en la educación comparada que se logran en términos de la construcción de una versión de educación comparada más informada al incluir los silencios que la educación comparada ha dejado a su paso, y se argumenta que la mirada postmoderna es limitada y limitante pues transmite lógica de colonialidad moderna. Con la mirada postcolonial hacia “el futuro” de la educación comparada se analiza hacia qué espacio se debe mirar para la decolonialidad de la educación comparada, y se discuten las acciones que los comparatistas deben practicar para la eliminación de la colonialidad. El trabajo concluye con una mirada cosmopolitana, hacia un espacio libre de colonialidad. Se discute que en este espacio cosmopolitanto se encuentra “el futuro” de la educación comparada, que es su potencial transformador basado en acercamiento y comprensión de los diferentes espacios.
La perspectiva subnacional de la comparación en Estados federales: su pertinencia metodológica para estudiar reformas escolares
Authors: Ruiz Guillermo Ramón
Published: January 2025

La utilización de la comparación en el estudio de políticas subnacionales resulta una estrategia válida para comprender los alcances de las reformas escolares sobre todo en Estados federales. Aquí -como parte de la investigación en la educación comparada- cobran relevancia las cuestiones de las traducciones y recepciones de políticas educativas en los ámbitos locales. El Estado federal es concebido como un sistema de pluralismo territorial, en el cual diferentes actividades están distribuidas entre el Estado central y los Estados miembros. Ello afecta a las competencias que poseen los Estados subnacionales en materia educativa. ¿Qué le delegan al Estado federal? ¿Qué mantienen dentro de sus ámbitos? En este trabajo se analizan las potencialidades que posee la perspectiva comparativa subnacional para estudiar los efectos que han tenido las reformas educativas en Estados federales. Se plantea que, para estudiar las recepciones y traducciones en la escala intra-nacional de los Estados federales, se requieren decisiones vinculadas con el criterio de demarcación de las unidades de análisis. Ello exige precisiones en relación con las dimensiones de las comparaciones inter-jurisdiccionales que permiten comprender las disparidades intra-nacionales. Este tipo de investigación es muy valiosa en los Estados federales ya que evita potenciales reduccionismos que darían lugar a interpretaciones simplificadas. En consecuencia, las investigaciones comparativas en la escala subnacional -de los federalismos- aportan detalles significativos de los sistemas escolares, de sus características y de los conflictos evidenciados en las traducciones locales de los acuerdos federales. Para ello se presentarán datos de una investigación sobre las traducciones diferenciales -de las reformas- ejecutadas por los diferentes Estados subnacionales de la Argentina.
Las humanidades en los Estados de bienestar escandinavos: una comparación de las políticas de argumentación y conocimiento de los consejos de investigación daneses, noruegos y suecos a mediados de la década de 1980
Authors: Eckhardt Larsen Jesper
Published: January 2025

La comparación de las políticas nacionales en su consideración de las humanidades en tres países escandinavos, Dinamarca, Suecia y Noruega, arroja, de forma sorprendente, grandes diferencias. No obstante, existen similitudes entre esos casos nacionales. Los tres países citados pueden caracterizarse como pequeños, con arraigadas tradiciones de intervención estatal en todas las áreas de la Sociedad, y con una alta confianza en el aparato estatal. Las tres naciones fueron comparativamente tempranas en el establecimiento de consejos nacionales de Investigación tras la Segunda Guerra Mundial, también respaldando las humanidades. En el período desde la Segunda Guerra Mundial hasta la década de 1980, las culturas nacionales de conocimiento (Knorr Cetina) en Dinamarca y Noruega, ubicaron en las humanidades la función de preservación y renovación de la “cultura”. Fue en Noruega donde el ímpetu nacional se reveló con mayor fortaleza. En contraste con ello, en Suecia ha predominado una narrative moderna de discontinuidad cultural. En el caso sueco la cultura nacional de conocimiento ha revelado dificultad en la conciliación de las humanidades con la democracia moderna. En este caso las humanidades han sido percibidas como conservadoras, e incluso, antidemocráticas.
Carmen Conde bajo la estela del giro corporal. La danzalidad en su obra literaria y dramática
Authors: Coello Hernández Alejandro
Published: January 2025

El giro corporal de las culturas occidentales desde finales del siglo XIX, con el influjo de la filosofía nietzscheana, provocó un cambio de paradigma en el pensamiento al situar al cuerpo y sus expresiones en el centro, así como afectó a la concepción de la teatralidad y su devenir histórico. En este proceso, la danza, la gestualidad y el movimiento impactaron en la escritura literaria, que tematizó e incorporó estos lenguajes para tensionar la literariedad. Asimismo, ocurrió en la dramaturgia desde comienzos de siglo XX. Por ello, se propone el estudio de la obra de Carmen Conde como ejemplo de esta preocupación corporal ya desde sus inicios literarios en la novela La danzarina rusa (1924), aún inédita. De igual manera, esta danzalidad se constata en su producción dramática durante la Edad de Plata en Los acordes de la pavana (1925), durante la Guerra Civil en Oíd a la vida (1936) y El ser y su sombra (1938) y durante el franquismo y la democracia, a través del cultivo de géneros proclives al arte total como el auto, el ballet o el teatro musical.
Mejora escolar y coeducación en centros de secundaria de la comunidad autónoma vasca: implicaciones para la orientación educativa
Authors: Azpillaga Larrea Verónica , Bartau Rojas Isabel , Lizasoain Hernández Luis
Published: January 2025

Se presenta un estudio sobre mejora escolar en la Comunidad Autonóma Vasca (CAV) que aborda la relación eficacia-igualdad de género. Con el fin de identificar acciones de mejora transferibles, se identifican escuelas con diferentes niveles en los logros según las pruebas de evaluación diagnóstica (ED) y en relevantes variables de contexto. Posteriormente, se ha escuchado a docentes, equipos directivos y profesionales de la inspección buscando aspectos explicativos de sus prácticas educativas, opiniones sobre la evaluación externa, y reflexiones que recogen propuestas para la mejora. Este artículo se centra en el tema de la educación para la igualdad de género y la coeducación.
El método mixto seguido comprende 3 fases: 1) mediante análisis estadístico de regresión multinivel se han seleccionado 10 centros de secundaria que reflejan eficacia alta y 6 que reflejan eficacia baja; 2) se han realizado entrevistas individuales y grupales en todos los centros a los equipos directivos, inspecciones y grupos de docentes. Se han transcrito las grabaciones y analizado con el programa N-Vivo por categorías vinculadas al Proyecto de Coeducación elaborado por el Gobierno Vasco; 3) Se ha recogido la opinión del profesorado de estos centros con un cuestionario.
Una vez realizados los análisis pertinentes, los resultados muestran que la coeducación se percibe importante, aunque dista de que su presencia sea prioritaria, y la idea de su relación con la mejora escolar, vinculada a los logros en ED, queda muy lejana; además, en los centros que obtienen resultados altos, se identifican prácticas pedagógicas concretas.
Percepciones y actuaciones del personal orientador sobre violencia en el noviazgo adolescente en escuelas culturales diversas
Authors: Dalouh Ounia Rachida , González- Jiménez Antonio José , Rodríguez Martínez Dolores
Published: January 2025

El artículo tiene por objetivo reflexionar sobre la figura y función del personal de orientación de secundaria en la tarea de atender las situaciones de violencia en el noviazgo adolescente (VNA).  Las escuelas se perciben como una vía para la prevención de VNA, ya que se reconoce la prevalencia de una creciente ola de violencia y lo importante que resulta conocer los factores asociados a este fenómeno. Se indaga sobre las percepciones de los y las profesionales de orientación sobre la prevención y respuesta a VNA otorgado desde un conocimiento de buenas prácticas contra la VNA y a la formulación de nuevas estrategias de intervención. En función del objetivo planteado, se apuesta por una perspectiva cualitativa, con enfoque interpretativo. Los resultados muestran que la mayoría de estos profesionales informaron que no recibieron capacitación formal sobre VNA, los centros no tenían un protocolo para responder a un incidente de VNA, y la política de prevención de la violencia escolar no abordaba específicamente la VNA. Sobre la base de las percepciones del personal de orientación sobre este tipo de violencia, las prácticas actuales en las escuelas exigen un mayor énfasis en la planificación de programas de prevención y en la importancia de la formación del personal de orientación sobre la dinámica de relaciones de noviazgo adolescente para desarrollar estrategias para protegerlos de las relaciones de noviazgo abusivas. Además, se insiste en fomentar la colaboración de madres y padres, grupos de pares y otros profesionales en el proceso de prevención y de intervención.
Efectos de un programa de prevención transfóbica en adolescentes de tercer curso de secundaria. Implicaciones desde la orientación
Authors: Ibarzabal Rivas Miren , Álvarez Bernardo Gloria
Published: January 2025

La heteronormatividad establece una serie de pautas y comportamientos que rechazan y discriminan a la población en función de si esta se adapta o no a las normas culturales y sociales que giran en torno al género. En este sentido, las actitudes, creencias y conductas transfóbicas continúan siendo una lacra del sistema educativo derivando, ocasionalmente, en acoso escolar. Puesto que dicha problemática presenta una incidencia elevada, los objetivos de este trabajo fueron a) analizar los efectos de un programa de prevención transfóbica y b) establecer una relación entre el acoso escolar y la transfobia. Para ello, se aplicó una metodología cuasi experimental con evaluación pre-test post-test en una muestra de 58 personas matriculadas en tercer curso de educación secundaria obligatoria en un instituto de Granada, España. Los instrumentos de recolección de datos fueron la Escala de ideología de Género y Transfobia (versión corta) y el CEVEO. La intervención se llevó a cabo durante 10 sesiones de 50 minutos de duración a lo largo del curso 2018/2019 en la hora de tutoría. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas en cuanto a la reducción de las actitudes/creencias transfóbicas, el acoso escolar, y a la existencia de una relación entre bullying y transfobia. Se concluye que la introducción de temática LGTBI en los programas antibullying puede ayudar a mejorar la situación de las personas trans* y presenta implicaciones relevantes para la orientación.
EXPERIENCIA «WELCOME[S]»: SESIÓN DE ACCIÓN TUTORIAL AL INICIO DE LOS ESTUDIOS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Authors: Jiménez Rivero Ana , Núñez del Río María Cristina , Míguez-Souto Alexandra , Sastre-Merino Susana
Published: January 2025

La transición educativa hacia la formación para la profesión docente en educación secundaria, especialmente desde campos científico-tecnológicos, añade desafíos tanto para el profesorado como para el estudiantado. Para apoyar esta transición desde el inicio de los estudios dirigidos a la especialización docente, la acción tutorial universitaria emerge como una estrategia vital. Permite trabajar la competencia social y ciudadana, clave para fortalecer la capacidad del futuro profesorado de afrontar desafíos en el aula. El objetivo del presente estudio es presentar y analizar una experiencia orientadora diseñada como punto de inicio en la transición al Máster en formación del profesorado en educación secundaria desde un perfil de titulaciones del ámbito científico-tecnológico. La sesión se diseña combinando evaluación diagnóstica, gamificación y aprendizaje basado en casos. Mediante un estudio de corte descriptivo realizado mediante encuesta, se analiza la percepción del estudiantado, tanto a nivel global como en función de las diferencias generacionales y el género. Los resultados señalan una valoración muy positiva del diseño de la sesión en cuanto a la oportunidad de trabajar la dimensión social y la reflexión, independientemente de la edad y el género. Estos resultados validan el diseño propuesto para favorecer una transición más efectiva hacia la formación para la profesión docente.
La Cuarta Investigación Lógica revisitada
Authors: Fuentealba Rivas Felipe
Published: January 2025

Este trabajo relee la Cuarta Investigación Lógica de Edmund Husserl, la cual se expone el proyecto de una gramática lógica pura. Examinamos dos asuntos centrales y que han suscitado diversas interpretaciones: a) El modo de aplicación de la teoría del todo y de las partes a las expresiones; y b) La posibilidad de que el argumento contenga otro argumento implícito y contradictorio (ver Bundgaard, 2004, 2010). Ante eso postulamos con respecto a (a), que, si bien la postura de Husserl es clara, sus numerosas ambigüedades dan pie a las diversas interpretaciones. Y en relación con (b), defendemos que sí hay un argumento implícito contradictorio, desarrollado en la primera parte de la investigación. Finalmente, acudiendo a Hua XXX, mostramos que posteriormente Husserl modificó, en parte, sus ideas. Ello resuelve las ambigüedades detrás de (a), pero no parece hacerlo con (b), lo cual, juzgamos, pone en cuestión la factibilidad del proyecto en sí.
fecundidad de la fenomenología genética en el siglo XXI
Authors: López Sáenz María del Carmen
Published: January 2025

Este artículo constata la generatividad de la fenomenología en nuestro siglo y la atribuye a su “movimiento”. Explicita la doble concepción del mismo y, tras discutir ciertos aspectos de la generatividad, describe algunos campos de acción de la fenomenología generativa como la intersubjetividad, el interculturalismo y la generatividad artística (poiesis). El artículo introduce, además, el cuerpo vivido, como núcleo de la generatividad humana y de las investigaciones de la fenomenología feminista sobre los problemas de la generatividad a los que ya se refirió Husserl: “el problema de los sexos”, nacimiento y muerte. Esta contribución añade la relación entre temporalización y envejecimiento que, además de poner de relieve el tiempo intersubjetivo e intergeneracional, ejemplifica la fertilidad de la “fenomenología comparada”.
Epidemiological and Clinical Characteristics of Kawasaki Disease and Microbiota
Authors: Lee Kyung-Yil
Published: January 2025

Kawasaki disease (KD) is believed to be related to an infectious pathogen, but the causative agent and pathophysiology are still unknown. KD has epidemiological characteristics that are different from common infectious diseases. There is a gap of about 5 to 10 years between when KD first appeared in Japan and when it appeared in neighboring countries such as Korea, Taiwan, and China. KD is spreading slowly and steadily to this day, suggesting that its cause is related to environmental changes such as westernized diet and economic growth. KD incidence varies across population groups, but the same age preference is observed in all ethnic groups. Microbiologically, KD has unique characteristics, including lack of human-to-human transmission, unresponsiveness to antibiotics, and difficulty in detecting pathogens, suggesting that the pathophysiology of KD may be similar to pediatric infection-related immune-mediated diseases such as acute rheumatic fever. Based on the epidemiological and clinical characteristics of KD, this study suggests that the pathogens of KD are certain strains in microbiota, and that acute pyelonephritis and exanthem subitem of which pathogens could be regarded as strains in microbiota showed a similar age distribution and annual and seasonal frequency patterns to KD. Since the immune system and composition of microbiota are changing by ages in childhood, KD may be associated with these factors.
Recent Machine Learning Applications in Kawasaki Disease Research
Authors: Yu Jeong Jin
Published: January 2025

Recent efforts have sought to analyze major issues related to the diagnosis, treatment, and prognosis of Kawasaki disease patients using machine learning. Presentations have highlighted the application of image analysis related to clinical findings that correspond to the diagnostic criteria for Kawasaki disease, as well as the evaluation of coronary artery ultrasound images. Additionally, studies have aimed to utilize machine learning models based on numerical data to predict the diagnosis of Kawasaki disease, the occurrence of coronary artery lesions, and resistance to immunoglobulin treatment. Furthermore, it is anticipated that future research will increasingly employ machine learning for the categorization and classification of data types in studies that extensively incorporate genetic and immunological biomarkers.
Collaborative Interactions in Asynchronous Mathematics Teacher Professional Development: Findings and Implications
Authors: DePiper Jill Neumayer , Jackson Brent , Seago Nanette , Knotts Angela
Published: January 2025

Meaningful collaborative interactions in asynchronous online mathematics teacher professional development (PD) may provide teachers with valuable opportunities to learn. We studied collaborative interactions in online teacher PD activities that involved embedded videos, prompts, discussions, and multiple online tools. Analysis of teacher responses highlighted different levels of collaborative interactions across activities and the importance of providing teachers with learning opportunities that prompt them to take into account others’ perspectives in an online environment. We share implications for research on and design of mathematics teacher PD and activities related to these interactions.
Free autonomy renewable trade markets for government independence and carbon neutrality transitions with grid-demand-storage synergies
Authors: Yu Xiaojun , Zhou Yuekuan
Published: January 2025

Along with the gradual phase-out of fossil-fuels, technology readiness and cost decline of renewable energy technologies and battery storages can bring new prospects for renewable energy trading market and extensive power-sector decarbonization. Renewable energy trading market has rapidly transformed from traditional grid-based transactions towards future direct free trading with multi-stakeholders. However, the direct free trading market for sustainable development of renewable energy systems is unclear, in terms of establishment conditions, increased profit margin and promotion initiatives. In this study, free trading markets with spontaneous renewable system installations among stakeholders instead of government are proposed for spatiotemporal energy and economic balances with different types of buildings and electric vehicles (EVs). For the centralized renewable energy system, it is proposed based on energy transmission and energy trading between centralized PV farms and consumers. Besides, free trading market in the distributed renewable energy system is also established between EV owners and prosumers with flexible energy management strategies (i.e. EV energy sharing, and EV battery cascade utilization). Roles of EVs under vehicle-to-everything (V2X) with different charging/discharging modes are analysed considering the trade-off between additional expenditures on EV battery cycling aging costs and additional economic profits for economic feasibility and carbon emission reduction for environmental sustainability based on dynamic energy trading mechanism and associated cost decline. The results suggest that, due to the rapid decline in the costs of both renewables and batteries, along with the increased penetration of renewable energy in centralized systems, the free-market trading model could become widely accepted by 2060. Due to the rapid decrease of battery cost and increase in grid price, the EV owners will transit from cost payers to economic earners, along with the levelized cost of charging (LCOC) with EV energy sharing decreases from 2.24 CNY/kWh in 2020 to -1.27 CNY/kWh in 2060. Furthermore, retired EV battery cascade utilization in building energy storages can reduce the levelized electricity cost (LEC) of residential building owners. Overall, this study provides valuable insights into dynamic evolutions of free trading markets on renewable energy which significantly encourages spontaneous renewable investments and trading behaviours for the sustainable renewable energy deployment.
Implementation of the Independent Curriculum in Junior High School Social Studies Learning
Authors: Muhammad Aqil Muhammad Aqil , Amrin Amrin
Published: January 2025

The aim of this research is to describe the planning, implementation and assessment of social studies learning for class VIII SMP Negeri 2 Bolo. This type of research is descriptive qualitative. Data and information were obtained through observation, interviews and documentation. Then the data was analyzed in three stages, namely; reduction, interpretation and drawing conclusions. The results of this research illustrate several things, namely; 1) learning planning is determined through learning outcomes, instructional objectives outlined in the ATP (learning objective flow) combined with integrated modules from the independent curriculum; 2) Implementation of learning using PBL, PjBL, and cooperative learning or group learning models and strategies; 3) social studies learning assessment consisting of formative and summative tests; 4) The obstacles faced by teachers are difficulties in creating teaching modules and preparing instruments for assessing Pancasila student profile projects
Preventing Conflict Between Groups Through Multicultural Education In Elementary School
Authors: Kurniasari Shanti , Desy Safitri  , Sujarwo Sujarwo
Published: January 2025

The goal of this essay is to examine how multicultural education is being implemented in Indonesia, particularly in elementary schools, as a possible preventative tool against conflicts between groups. This paper's author uses the literature study method, also known as literature study. The multiple publications and journals that were located served as the data sources, and repeated content analysis was the analysis method used. The results of this research indicate that while multicultural education has not been implemented properly in Indonesia, Durensewu I Elementary School's adoption of multicultural concepts has been considered successful. Furthermore, because students have been educated with the mindset of tolerance, respect, and awareness of differences between friendship groups, it could work as an approach to prevention
Implementation of Problem Based Learning Strategy in Social Studies Subjects in Junior High Schools
Authors: Ahmad Zamroni  , Amrin Amrin
Published: January 2025

Problem-based learning strategies emphasize learning experiences, so that students can reconstruct their knowledge based on problems. The objectives of this study; 1) describe the planning of social studies learning using the PBL strategy; 2) Describe the implementation of social studies learning using the PBL strategy; 3) Identify the evaluation of the implementation of social studies learning using the PBL strategy. The research method used is qualitative which produces descriptive data in the form of written or spoken words. The purpose of descriptive research is to create descriptions, pictures or paintings systematically, and produce accurate pictures and knowledge that can be used in describing a symptom or phenomenon that occurs in the field. The results of the study of the implementation of the PBL learning strategy at SMPN 1 Tlogosari using learning media in the form of social studies subject videos, are considered to be very helpful for students actively in developing critical thinking, and reconstructing new knowledge from direct learning experiences examining problems. These results also show that the PBL strategy has close relevance to social studies learning because it focuses on social problems, as a basis for contextual knowledge construction
Pengembangan ensiklopedia tumbuhan paku (pteridophyta) di kawasan kampung kaduketug sebagai sumber belajar biologi SMA/MA
Authors: Sausan Sulistia Dewi  , Annisa Firanti
Published: January 2025

Sumber belajar pada pembelajaran biologi menjadi tuntutan dalam pembelajaran, namun saat ini masih kurang banyak dikembangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan ensiklopedia tumbuhan paku di kawasan Kampung Kaduketug dan mengetahui kualitas produk yang telah dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Ensiklopedia yang dikembangkan memuat 42 spesies tumbuhan paku yang terbagi dalam 17 famili. Ensiklopedia dinilai menggunakan lembar angket checklist oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, 5 peer review, 1 guru biologi, dan 15 siswa kelas X SMA Negeri 1 Bojongmanik. Hasil penilaian kualitas ensiklopedia mendapatkan kriteria keseluruhan sangat baik dengan presentase ahli materi mendapatkan 90,43%, ahli media 93,54%, peer review 95,55%, guru biologi 98%, dan siswa 95,28%. Berdasarkan keseluruhan penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia tumbuhan paku yang telah dikembangkan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar biologi bagi siswa SMA/MA.
The Effect of Enterprise Social Media Usage on Job Satisfaction in Perfume Market in Saudi Arabia
Authors: Marhaba Nawal
Published: January 2025

Enterprise social media usage is increasingly being recognized as an important technical tool used in the workplace, yet limited research has been conducted on its impact on employee satisfaction. To fill this gap, this study aims to investigate the relationship between enterprise social media usage and job satisfaction in the perfume sector in Saudi Arabia. A quantitative research methodology was employed, which was empirically validated through an online survey conducted with 300 employees in the Saudi perfume industry.
The results support the proposed hypotheses and reveal that enterprise social media usage positively influences job satisfaction. These results contribute to the limited literature on enterprise social media usage in Saudi Arabia and provide practical insights for managers in the perfume industry. Managers and perfume companies can utilize these findings to instruct their employees on the effective use of social media, thereby enhancing job satisfaction.
การพัฒนารูปแบบการจัดการท่องเที่ยวเยาวราชเพื่อความสามารถในการรองรับนักท่องเที่ยวอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน
Authors: ศิริกุลพิสุทธิ์ พลัฏฐ์ , วีระโสภณ วีระ
Published: January 2025

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ย่านเยาวราชในกรุงเทพมหานครกำลังเผชิญกับปัญหาการท่องเที่ยวล้นทะลัก ส่งผลให้เกิดปัญหาด้านการจราจร สิ่งแวดล้อม และความเสี่ยงต่อการสูญเสียเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบการท่องเที่ยว ความสามารถในการรองรับนักท่องเที่ยว การรับรู้ภาพลักษณ์ และประสิทธิภาพการจัดการพื้นที่การท่องเที่ยวเยาวราช 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบการท่องเที่ยว ความสามารถในการรองรับนักท่องเที่ยว การรับรู้ภาพลักษณ์ กับประสิทธิภาพการจัดการพื้นที่การท่องเที่ยวเยาวราช 3) เพื่อศึกษาอิทธิพลระหว่างองค์ประกอบการท่องเที่ยว ความสามารถในการรองรับนักท่องเที่ยว การรับรู้ภาพลักษณ์ กับประสิทธิภาพการจัดการพื้นที่การท่องเที่ยวเยาวราช และ 4) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการท่องเที่ยวเยาวราชที่มีประสิทธิภาพในการรองรับนักท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน
ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยนี้ใช้วิธีการแบบผสมผสาน ประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเชิงปริมาณคือนักท่องเที่ยวไทยและต่างชาติจำนวน 600 คน ใช้การสุ่มแบบหลายขั้นตอน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามที่มีค่า IOC 0.89 และความเชื่อมั่น 0.92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ การวิจัยเชิงคุณภาพใช้การสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 15 คน ประกอบด้วยผู้บริหารภาครัฐ ผู้ประกอบการ และตัวแทนชุมชน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และใช้การวิเคราะห์แบบสามเส้าเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล
ผลการวิจัย: พบว่า 1) องค์ประกอบการท่องเที่ยวอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.80) 2) นักท่องเที่ยวรับรู้ภาพลักษณ์ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.76) 3) องค์ประกอบการท่องเที่ยวมีความสัมพันธ์เชิงบวกสูงกับประสิทธิภาพการจัดการ (r = 0.68-0.75 4) นำเสนอรูปแบบการจัดการท่องเที่ยวย่านเยาวราชที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน โดยคำนึงถึงความยั่งยืนทางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตของชุมชนและอนุรักษ์ทรัพยากรการท่องเที่ยวในระยะยาว
สรุปผล: แนวทางการพัฒนารูปแบบการจัดการท่องเที่ยวเยาวราชที่มีประสิทธิภาพและยั่งยืน ประกอบด้วย 6 ด้านหลัก ได้แก่ 1) การพัฒนาสิ่งดึงดูดทางการท่องเที่ยว โดยอนุรักษ์วัฒนธรรมและส่งเสริมอัตลักษณ์ท้องถิ่น 2) การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก 3) การพัฒนาที่พักให้หลากหลายและสอดคล้องกับบริบทพื้นที่ 4) การเพิ่มประสิทธิภาพการเข้าถึงและการจัดการจราจร 5) การยกระดับการให้บริการแก่นักท่องเที่ยว และ 6) การส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างการมีส่วนร่วม ทั้งนี้ ต้องคำนึงถึงความยั่งยืนทางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม เพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตของชุมชนและอนุรักษ์ทรัพยากรการท่องเที่ยวในระยะยาว
ศาสตร์คหกรรมสู่การสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร
Authors: เขตต์ทองคำ พรดารา , ธีรเวชเจริญชัย จันทนี , มาสันเทียะ จุฑาภรณ์
Published: January 2025

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: โครงการบริการวิชาการและวิชาชีพแก่ชุมชนชาวชัยภูมิ ภายใต้การดำเนินงานของมหาวิทยาลัยรามคำแหง ได้จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร ได้แก่ การฝึกอบรมให้ความรู้และสาธิตการทำผลิตภัณฑ์พริกทอด ซึ่งภายหลังจากการดำเนินโครงการ ผู้วิจัยในฐานะวิทยากรและผู้รับผิดชอบโครงการ จึงดำเนินการวิจัยเพื่อนำผลที่ได้มาใช้ในการพัฒนาและปรับปรุงโครงการในปีงบประมาณถัดไป โดยมีวัตถุประสงค์การวิจัยดังนี้ (1) เพื่อประเมินโครงการบริการวิชาการและวิชาชีพแก่ชุมชนชาวชัยภูมิในหัวข้อ “การแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร (พริกทอด)” และ (2) เพื่อศึกษามุมมองของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อการสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์พริกทอด
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย ได้แก่ ประชาชนชาวจังหวัดชัยภูมิที่เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ จำนวน 30 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย: (1) ผลการประเมินโครงการบริการวิชาการและวิชาชีพแก่ชุมชนชาวชัยภูมิในหัวข้อ “การแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร (พริกทอด)” ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยด้านปัจจัยนำเข้า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ด้านกระบวนการ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด และด้านผลผลิต มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (2) ผลการศึกษามุมมองของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อการสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์พริกทอด ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
สรุปผล: จากผลการวิจัยสามารถสรุปได้ว่า โครงการบริการวิชาการและวิชาชีพแก่ชุมชนชาวชัยภูมิในหัวข้อ “การแปรรูปผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร (พริกทอด)” มีปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลลัพธ์บรรลุตามเป้าหมายและในมุมมองผู้เข้ารับการอบรมเห็นว่าโครงการอบรมช่วยสร้างมูลค่าเพิ่มของผลิตภัณฑ์พริกทอดได้
Musical Input and a Multiliteracies Approach to Facilitate Intercultural EFL Learning
Authors: Fernández-García Antonio
Published: January 2025

The current multicultural context has influenced how we learn languages. On the one hand, different models of Intercultural Communicative Competence (ICC) have emerged to deal with the cultural diversity of narratives and promote heterogeneous identities. On the other, the need to consider other literacies has given rise to the incorporation of a Multiliteracies pedagogy into language learning curricula. Educators have employed numerous resources to engage students in intercultural communicative activities through this pedagogy. However, little has been analysed with respect to the effectiveness of musical input. Among the multiple reasons for its implementation is the possibility of exploring cultural contents from a critical and affective point of view. Therefore, this study seeks to propose a musical input-based approach in a multilingual EFL (English as a Foreign Language) learning context which may serve as a guide to facilitate the development of ICC through a pedagogy of Multiliteracies. Moreover, this paper aims to illustrate the applicability of musical input to facilitate intercultural EFL learning through pedagogical suggestions.
Recrafting the Model of the Portuguese Nun in England
Authors: Villegas-López Sonia
Published: January 2025

The first English translation of Lettres portugaises was published in 1678 as Five Love-Letters from a Nun to a Cavalier. Capitalising on its literary success, the nun’s letters were extended and revised in two sequels. Their influence on women’s autochthonous fiction was strong in the years that followed. I will first focus on the history of the English reception of these French works to concentrate afterwards on two texts: Aphra Behn’s Love-Letters between a Nobleman and His Sister (1684-85) and Delarivier Manley’s Letters (1696). Whereas the former questions the veracity of the love letter by exploring the artificiality of love discourses and their dangerous effects on women’s lives, the latter recrafts the tradition of the female complaint by choosing a protagonist who voices her lament on the run. The reproducibility of the nun’s model makes us read Portuguese Letters not merely as the expression of unbidden emotion, but as a letter manual that could be revised and adapted.
A Theoretical Model of Self-Concept and Self-Esteem in the Foreign Language Classroom
Authors: Rubio-Alcalá Fernando David , Cano-Jiménez Pablo Antonio
Published: January 2025

This paper proposes a domain-specific theoretical model of self-concept and self-esteem in the foreign language classroom context. We studied different dimensions and factors, and Confirmatory Factor Analysis (CFA) yielded a three-dimensional structured acceptable model fit with a reliability coefficient of ω= .92 (n=252), supporting the dimensions of language competence, task performance skills, and perceived social support. The specific factors within these dimensions and their interactions were analysed. Implications for research and pedagogy are also discussed.
The impact of CEO founder and CEO age on new ventures performance: A quantile regression analysis for U.S. IPOs
Authors: Wu Shuai , Zhu Jinfeng , Wu Tingting
Published: January 2025

Using quantile regression, we compare the relationship between CEO founder and CEO age and the performance of new firms in the US. Our empirical evidence shows that issuers led by a CEO founder have a strong positive impact on first-day returns, especially at the intermediate level of underpricing, while underpricing declines as CEO age increases, especially above the 40th percentile, which would not be confirmed by a classical linear regression. This finding suggests that estimating the different quantile effects of a response variable may be more informative than estimating only the average effect of the response variable. In addition, CEO founders exacerbate uncertainty about issuer quality with firm expansion; and in large firms, mature CEOs perform better than young ones in reducing the first trading day return; the mature CEO has a strong negative impact on initial returns only in low-R\&D firms, and the CEO founder has a significant positive association with underpricing in R\&D-intensive firms.

Comparamos la relación entre el CEO fundador y la edad del CEO con los resultados de las nuevas empresas en EE. UU., aplicando una regresión cuantil. Nuestra evidencia empírica revela que las empresas lideradas por un CEO fundador tienen un fuerte impacto positivo en los rendimientos del primer día, especialmente en el nivel medio de infravaloración; mientras que la infravaloración se reduce a medida que aumenta la edad del CEO, especialmente por encima del percentil 40, algo que la regresión lineal clásica dejaría sin confirmar. Este hallazgo indica que, en comparación con la estimación del efecto medio de la variable de respuesta, la estimación del efecto de los distintos cuantiles de una variable de respuesta puede ser más perspicaz. Además, los consejeros delegados fundadores exacerban la incertidumbre sobre la calidad de los emisores con la expansión de las empresas; y en las grandes empresas, los consejeros delegados maduros obtienen mejores resultados que los jóvenes a la hora de reducir la rentabilidad del primer día de cotización. El consejero delegado maduro tiene un fuerte impacto negativo en la rentabilidad inicial solo en las empresas de baja intensidad de I+D, y el consejero delegado fundador tiene una asociación positiva significativa con la infravaloración en las empresas de intensidad de I+D.
Prevalence of Depression, Anxiety and stress among medical hostel lite girl students belong to 18 to 26 year
Authors: Vidya Kadam  , Santosh p.Dobhal
Published: January 2025

Students lives can be impacted by mental health issues such as depression, anxiety and stress. There have been few studies to assess depression, anxiety and stress among hostel students. This was an observational study to determine the factor that contribute to depression, anxiety and stress. Hostel students face a variety of environmental and social issues. This study was conducted to find out the prevalence of Depression, Anxiety and Stress among the hostelite girl students in MGM campus of Aurangabad.
Method: DASS-21 scale is the self-reported questionnaire to measure the severity of a range of symptoms common to both depression and anxiety. Data was collected on the google forms with Demographic data and 21 questions from 151 hostelite living students. Individual is required to indicate the presence of symptoms over the previous week. Study was included hostelite students who lives at MGM campus, Aurangabad.
Result: After receiving all the responses from participants selected for the study it showed that physical health of hostelite girls students affected. Out of 151 participants 47% of population affected by Depression, 54% of population affected by Anxiety and 33% of population affected by Stress.
Conclusion: Overall, result from this study suggests that the mental health of hostelite students in MGM campus is affected, which may affect their personal and social life. So this study suggests that proper interventions should be structured.
Surgical Treatment of Post Traumatic Spinal Instability with Anterior Components
Authors: Amel Djerbal  , Samir Tebani  , Kenza Badache  , Yousria Akloul  , Souhila Sadat  , Dalila Zeghdoud  , Reda Harrar
Published: January 2025

Our study focuses on unstable lumbar spine trauma. There were 16 cases: 8 cases had neurological lesions evaluated according to Frankel's classification From an anatomical point of view, these fractures associated serious bodily lesions and lesions of the posterior bone elements making them highly unstable. A neurotoxic fragment is often found. Canal stenosis was present in 6 cases. In 2 cases neurological lesions appear to be related to vascular disorders related to spontaneous displacement and reduction. Surgically, the first step has always been posterior stabilization associated with reduction and / or laminectomy. The previous approach was performed within two weeks 1. Overall, the clinical results were satisfactory with a consolidation and improvement of the Fränkel score with the exception of 2 cases seen at day 5 with Fränkel A lesions. In all cases kyphosis was reduced.
Phytochemical screening of plant: Nyctanthes Arbor-Tristis
Authors: B.V. Shilpa  , K. Urukunda  , P. Catherine Sandra  , Musharof Hussain kamal  , Rakibul Islam
Published: January 2025

Nyctanthes arbor-tristis is well known Indian medicinal plant and the leaf extracts are used at a large extent in Indian traditional medicine. Present investigation deals with the qualitative analysis of phytochemicals in seeds of important medicinal Nyctanthes arbor tristis plant. Qualitative analysis was carried out to identify the different classes of secondary metabolites in various chemical extracts such as water and methanol. Qualitative analysis of the extracts proved the presence of phytochemicals such as Saponin, Tannin, Flavonoid, Steroid, Terpenoid, Quinine, Coumarin, Emodin and Gum and Mucilage.
A Comprehensive Review On Analytical Methods-For The Quantification Of Empagliflozin In Drug Product And Drug Substance
Authors: V. Sravan Kumar  , P. Srinivas Babu  , B. Gnana Sri Siva Naga Lakshmi  , P. Parimala  , B. Moushmi  , U. Lavanya  , T. Sai Kiran
Published: January 2025

Pharmaceutical analysis plays an important role in the quantification of drugs in pharmaceutical products and it employs a significant role in the analytical research and development and in quality control of finished products and drug substances and also in the bio analytical method development. Empagliflozin, a new oral anti-diabetic drug which is used to treat the type 2 diabetes and it is a selective sodium- glucose co transport–2[SGLT2] inhibitor by inhibiting the reabsorption of glucose from proximal tubules of the kidney and excretes as such through urine by SGLT-2 receptor inhibition. The main advantage of this gliflozin category is that they will improve the functioning of heart and kidneys of the patients who suffering from cardiovascular disease and chronic kidney diseases (CKD). Empagliflozin is available in tablet dosage forms with the strength of 10mg and 25mg. The current review article will provide the analytical data for the quantification of Empagliflozin in various pharmaceutical formulations and in biological samples by using different analytical methods like HPLC, UHPLC, LC MS/MS and UV- Visible Spectrophotometric methods.
Calcaneal-Cuboid-Cuneiform Osteotomy In The Treatment of Flexible Flatfoot in Children About 21 Patients
Authors: Amel Djerbal  , Kenza Badache  , Samir Tebani  , Mustapha Noumi  , Yousria Akloul  , Reda Harrar
Published: January 2025

New therapeutic approach for idiopathic reducible severe valgus flatfoot, symptomatic of children and adolescents, which respects the growth and joint mobility of the foot. Extra-articular corrective osteotomies associated with gestures on the soft parts are the treatment of choice to restore the morphology and biomechanics of the foot and avoid early joint deterioration. The calcaneal-cuboid-cuneiform osteotomy, extra-articular osteotomy is the treatment current ideal of idiopathic reducible severe valgus flatfoot of the child and the teenager. The deformation of the foot is corrected while maintaining mobility. Conceptualized by Rathjen and Mubarak (JPO 1998). This technique is described under the name 3C osteotomy by the Anglo-Saxons: a closure osteotomy (subtraction based medial) associated with a medial translation of the Calcaneus, a closure osteotomy plantar or pronation of the medial Cuneiform and an osteotomy of opening of the Cuboid to restore the alignment of the forefoot and the midfoot. For the sake of refinement, efficiency of surgical procedures and improvement of the final result both aesthetically and functionally, we propose a strategy less aggressive surgery on immature bones that are still growing.
Optimization And Evaluation Of Soymida Febrifuga Nano Emulsion For Treating Epilepsy
Authors: G. Praveen Kumar  , V. Suchithra
Published: January 2025

Natural plants have always been a very potent source of pharmaceuticals; Indians in particular have been employing a variety of plants, as well as their parts and extracts, for medicinal purposes since the Vedic era. The current study aims to assess the antiepileptic activity of a nanoemulsion made from Soymida febrifuga leaf extract. The Soxhlet device is used to perform the extraction. The ethanol extract was used at dosages of 2000 mg/kg, 1000 mg/kg, 900 mg/kg, 850 mg/kg, 800 mg/kg, and 750 mg/kg for the acute toxicity test.  The Soymida febrifuga sample's IR spectra showed that the absorption peaks of different functional groups are consistent with reference spectra. The particle stability index is represented by the zeta potential. The prevention of particle aggregation depends on this stability. The improved formulation's zeta potential was the millivolt (mV) was discovered. The stability of nanoparticles is higher at higher zeta potential maximum.  The release study was conducted in accordance with the steps outlined in the section on materials and procedures. The medication was required for the slow, continuous release of the medicine. In the 12-hour release testing, F6, out of the nine formulations, had the highest drug release value. In convulsion models generated by MES and PTZ, the chloroform extract of Soymida febrifuga delayed the onset and decreased the duration of convulsions. It can be utilized as an adjuvant therapy against cognitive deficiency in convulsions.