bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN PNEUMONIA PADA BALITA DI PUSKESMAS SEMPLAK KOTA BOGOR 2020
Authors: Husna Mar'atul , Dewi Pertiwi Fenti , Saputra Nasution Ade
Published: December 2022

Badan kesehatan dunia World Health Organization (WHO) menyatakan pneumonia merupakan penyebab utama kematian balita di dunia. Penyakit ini menyumbang 16% dari seluruh kematian anak dibawah 5 tahun, yang menyebabkan kematian pada 920.136 balita atau lebih dari 2.500 per hari. Di Indonesia, data riskesdas menyebutkan bahwa pneumonia menduduki peringkat kedua sebagai penyebab kematian bayi (23,8%) dan balita (15,5%) dan Diperkirakan kasus pneumonia secara nasioanal sebesar 3,55%.Penelitian ini bertujuaan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian pneumonia pada balita, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Cross Sectional, populasi sebanyak 3.878 jiwa balita dan sample sebanyak 97 jiwa ibu balita.Teknik sampling menggunakan random sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner. Analisis data yang dilakukan dengan uji chi- square. Hasil penelitian menunjukkan persentase balita yang mengalami pneumonia sebesar 15,5%. Analisis uji statistik menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara pendidikan ibu (p-value 0,008), ada hubungan yang bermakna antara riwayat pemberian ASI(p-value 0,009), ada hubungan yang bermakna antara riwayat asma (p-value 0,000), ada hubungan yang bermakna antara kepadatan rumah (p-value 0,003) dan ada hubungan yang bermakna antara ventilasi rumah (p-value 0,001) dengan kejadian pneumonnia pada balita di wilayah kerja Puskesmas Semplak Bogor tahun 2020, dan adapun variable yang tidak berhubungan yaitu variable berat badan lahir ibu (p-value=0,329) variable status gizi (p-value=0,311), variable kelengkapan imunisasi dasar (p- value=0,691), varible kebiasaan merokok kelurga (p-value=0,931), pengetahuan ibu (p-value=0,125). Kegiatan edukasi kepada orangtua balita tentang fakto-faktor tersebut perlu ditingkaykan untuk pencegahan pnemonia.
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN SICK BUILDING SYNDROME (SBS) PADA KARYAWAN RSIA PASUTRI BOGOR TAHUN 2020
Authors: Azhar Ulfa Vidya , Asnifatima Andi , Fathimah Anissatul
Published: December 2022

Menurut WHO, 91% populasi dunia tinggal di tempat-tempat di mana level pedoman kualitas udara WHO tidak terpenuhi. Lebih dari 90% kematian akibat kualitas udara yang buruk terjadi di negara-negara berpenghasilan rendah dan menengah, terutama di Asia dan Afrika. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh faktor lingkungan dalam ruangan terhadap karyawan RSIA Pasutri Bogor dalam hubungannya dengan gangguan kesehatan yang bekerja di dalamnya untuk mengetahui apakah fenomena "Sick Building Syndrome” dialami oleh karyawan RSIA Pasutri Bogor. Penelitian ini menggunakan disain studi cross-sectional, yaitu penelitian dengan jenis kuantitatif observasional. Populasi penelitian ini adalah 157 orang. Sampel adalah sebagain yang ciri-cirinya diselidikki atau di ukur. Sampel penelitian ini adalah sebagaian karyawan tetap di gedung RSIA Pasutri Bogor yang memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi. Pengambilan sampel dalam penelitian ini berjumlah 62 orang. Data penelitian yang diperoleh adalah data primer dan sekunder yang dianalisis menggunakan Uji Chi-Square. Hasil penelitian jumlah 62 karyawan yang lebih besar karyawan berisiko SBS 66,1% dinamdingkan karyawan yang tidak berisiko SBS 33,9%. Variabel hubungan signifikan adalah kelembaban  (p=0,002), pencahayaan (p=0,001), riwayat alergi (p=0,003), lama Penggunaan Komputer (p=0,000), lama bekerja (p=0,000), kebersihan ruang dan bangunan (p=0,000), ruangan ber-ac (p=0,001), Maintenance (p=0,000). Sedangkan variabel yang tidak hubungan signifikan adalah suhu (p=0,022 ), usia (p=0,017), dan jenis kelamin (p=0,013). 0,013. Disarankan kepada RSIA Pasutri Bogor Melakukan pemeriksaan bekala minimal 1 tahun sekali untuk mengetahui gangguan kesehatan awal sedini mungkin untuk pencegahan, memperhatikan design bangunan gedung atau lingkungan kerja secara berkala.
Gambaran Kepuasan Pasien Laboratorium di Puskesmas Kemang Kabupaten Bogor Tahun 2020
Authors: Julianti Nur Fitri , Chotimah Indira , Kholidjah Parinduri Siti
Published: December 2022

Puskesmas adalah fasilitas pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya kesehatan perseorangan tingkat pertama, dengan lebih mengutamakan upaya promotif dan preventif, untuk mencapai derajat kesehatan masyarakat yang setinggi- tingginya di wilayah kerjanya. Sampai saat ini implementasi kegiatan puskesmas belum menunjukan hasil yang optimal, hal ini tercermin dari minat kunjungan pasien laboratorium dalam pelayanan puskesmas kemang yang sangat tinggi yaitu 72,5%. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mutu pelayanan kesehatan terhadap minat kunjungan pasien laboratorium di puskesmas kemang kabupaten bogor tahun 2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 5562 responden dengan sempel 120 responden, teknik pengambilan sempel pada penelitian ini menggunakan accidental sampling.. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukan proposi terbanyak pada rentang umur 26- 35 tahun yaitu sebanyak 26,7%, responden yang jenis kelamin tinggi yaitu laki laki sebanyak 51,7%, tingkat kepuasan pasien laboratorium pelayanan kesehatan puskesmas sebanyak 72,5%, ada beberapa tingkat kepuasan pasien laboratorium dapat dilihat dari dimensi-dimensi yang dikaji berdasarkan teori SERVQUAL, responden yang menyatakan tangibles (wujud nyata) yaitu 75,0% dengan kategori memuaskan, responden yang menyatakan dimensi kehandalan (reliability) yaitu 77,5% dengan kategori memuaskan, responden yang menyatakan dimensi Responsiveness (daya tanggap) yaitu 91,7% dengan kategori memuaskan, responden yang menyatakan dimensi assurance yaitu 96,7% dengan kategori tidak memuaskan, dan responden yang menyatakan dimensi empathy yaitu 93,3% dengan kategori memuaskan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepuasan pasien laboratorium berdasarkan pelayanan laboratorium yang diberikan, lebih banyak yang menyatakan puas daripada tidak puas. Saran bagi puskesmas yaitu hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dan informasi bagi pengelolaan puskesmas untuk meningkatkan kunjungan pasien laboratorium pelayanan puskesmas maka perlu dilakukan meningkatkan mutu pelayanan kesehatan yaitu kompetensi dan motivasi kerja, mempromosikan puskesmas sebagai pusat kesehatan masyarakat yang bukan hanya melayani kuratif dan rehabilitatif tapi melayani promotif dan preventif juga, mempromosikan program-program puskesmas, membangun kedekatan dengan masyarakat sehingga menimbulkan perasaan positif terhadap puskesmas.
Implementasi Manajemen Pembelajaran Al-Qur'an Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan SMP, Studi Diskriptif Di SMPIT Al-Ukhuwah Boarding School Subang Dan SMP Al-Qur'an Ma'rifatussalaam Boarding School Subang
Authors: Gozali Gozali
Published: December 2022

Pengelolaan pembelajaran al-Qur'an bagi para siswa SMP bukan sesuatu yang mudah. Hal ini didasari masih banyak muslim di Indonesia terutama usia SMP yang buta huruf al-Quran. Tujuan penelitian ini menganalisis implementasi manajemen pembelajaran al-Qur'an dalam meningkatkan mutu lulusan SMP, yaitu; 1) perencanaan, 2) pengorganisasian, 3) pelaksanaan, 4) pengawasan dan evaluasi, 5) hambatan, dan 6) solusi. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif di SMPIT al-Ukhuwah Boarding School Subang dan SMP al-Qur'an Ma'rifatussalaam Boarding School Subang. Subyek penelitian adalah Kepala Sekolah, Kepala Pondok, Wakil Kepala Sekolah urusan Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah urusan Kepesantrenan, Koordinator al-Qur'an, dan Guru al-Quran. Pengumpulan data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi, kredibilitas, dan konfirmabilitas. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa: 1) Perencanaan, meliputi; alokasi waktu dan pekan efektif, program tahunan, program semesteran, silabus pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 2) Pengorganisasian meliputi; pengelompokan siswa, pengelolaan kelas, pengelolaan guru, dan jadwal pembelajaran. 3) Pelaksanaan meliputi; pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan akhir dengan menggunakan metode Ummi. 4) Pengawasan dan Evaluasi meliputi; supervisi, evaluasi, penilaian formatif dan sumatif. 5) Hambatan yang ditemukan diantaranya; belum adanya silabus mandiri dan RPP, standarisasi guru al-Qur'an, dan belum tercapainya target silabus secara keseluruhan yang telah ditetapkan. 6) Alternatif solusi untuk mengatasi hambatan; setiap guru al-Qu'an diwajibkan membuat RPP sebagai pedoman dalam pembelajaran, peningkatan kompetensi guru secara rutin, pengayaan dan memilih metode yang tepat, serta penambahan jam pembelajaran al-Qur'an secara privat terutama bagi siswa yang sangat kurang.Kata Kunci : Manajemen Pembelajaran, Pembelajaran al-Qur'an, Mutu Lulusan
Peningkatan Kemampuan Guru dalam Pengembangan Penilaian Berbasis E-Rapot Melalui In House Training di SMA Negeri 1 Tanjung Pinang
Authors: Syafii Imam
Published: December 2022

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjungpinang Provinsi Kepulauan Riau. Tujuan penulisan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk mengetahui apakah In House Training Pengembangan Penilaian berbasis E-raport dapat meningkatkan kemampuan guru dalam pengembangan penilaian berbasis E-raport. Metode pengumpulan data adalah studi penyampaian materi dan praktek langsung serta studi dokumen. Metode analisis data adalah deskriptif untuk data kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa gabungan In House Training dan bimbingan individual dapat meningkatkan kemampuan guru-guru dalam Pengembangan penilaian berbasis E-raport. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada Siklus I meningkat rata-ratanya menjadi 69,3 dari data awal 63,2 dan pada Siklus II naik rata-ratanya menjadi 91,1. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah in house training pengembangan penilaian berbasis E-raport dapat meningkatkan kemampuan guru-guru dalam pengembangan penilaian berbasis e-raport
PEMANFAATAN APLIKASI BENIME SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN MUFRODAT KELAS VII MTsN PASIR LAWAS
Authors: Amrina Amrina , Mudinillah Adam , Syurfa Zahra
Published: December 2022

Pada saat sekarang penggunaan sebuah media yang seharusnya dipakai oleh para pengajar dalam mengajar ialah sebuah media yang mendasar pada teknologi, mudah di akses serta bisa menarik perhatian si pelajar, terutama pada pelajaran yang umumnya jarang diminati oleh pelajar sekarang seperti pelajaran bahasa arab, dimana kebanyakan para pelajar menilai bahwa pelajaran ini tidak mudah apalagi harus menghafal mufrodat dengan cara yang biasa, apalagi pada pelajar tinggat menengah. Hal ini dipengaruhi oleh para pelajar yang senang dan lebih banyak menggunakan gadget pada proses pembelajaran mereka. Sehingga para pengajar dituntut harus bisa mengkreativitaskan cara, metode dan juga media sebagai penunjang dalam proses pembelajaran khusus nya pada pelajaran bahasa arab. Oleh sebab itu pada tulisan atau artikel ini akan dibahas mengenai pemanfaatan aplikasi benime sebagai penunjang pelajaran mufrodat kelas VII MTsN Pasir Lawas.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VII DI SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA KABUPATEN BOGOR
Authors: Kurniasih Eka , Arief Zainal Abidin , Wibowo Sigit
Published: December 2022

Abstrak. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk menguji/mengungkap adanya: 1) Pengaruh model pembelajaran jigsaw dan super memory system terhadap hasil belajar siswa; 2) Pengaruh interaksi antara model pembelajaran jigsaw dan super memory system dengan kreativitas terhadap hasil belajar siswa; 3) Perbedaan antara kreativitas tinggi yang dibelajarkan dengan model pembelajaran jigsaw dan super memory system terhadap hasil belajar siswa;4) Perbedaan antara kreativitas rendah yang dibelajarkan dengan model pembelajaran jigsaw dan super memory system terhadap hasil belajar siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel yang diambil sebanyak 32 siswa yang dipilih dengan teknik acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket langsung kepada sampel. Masing-masing siswa diberikan tes kreativitas. Hal ini dilakukan untuk memperoleh kelompok siswa yang memiliki kreativitas tinggi dan kelompok siswa yang memiliki kreativitas rendah. Selanjutnya, siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran jigsaw dan model pembelajaran super memory system dikelompokkan ke dalam kelompok siswa yang memiliki kreativitas tinggi dan kreativitas rendah. Analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial (dengan anova dua jalur). Uji statistik digunakan uji t tes. Penelitian ini dilakukan pada bulan September sampai Oktober 2021.Hasil penelitian menunjukkan: 1) Hasil belajar kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran jigsaw dengan kreativitas tinggi lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran super memory system dengan kreativitas tinggi, dibuktikan dengan sig 0,200 â‰¥ 0,05. 2) Terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara model pembelajaran jigsaw dan kreativitas terhadap hasil belajar siswa. 3) Hasil belajar pada kelompok siswa dengan kreativitas tinggi yang belajar dengan model pembelajaran jigsaw lebih baik dibanding hasil belajar pada kelompok siswa dengan kreativitas tinggi yang belajar dengan model pembelajaran super memory system. 4) Hasil belajar pada kelompok siswa dengan kreativitas rendah yang belajar dengan model pembelajaran jigsaw lebih baik dibanding hasil belajar pada kelompok siswa dengan kreativitas rendah yang belajar dengan model pembelajaran super memory system.
GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN KEADILAN ORGANISASI
Authors: Nasution Fina Mardiana , Siregar Rudiansyah , Lubis M. Joharis
Published: December 2022

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Konflik dan Efikasi Diri. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional, konflik, dan efikasi diri, terhadap kinerja kepala sekolah. Penelitian mempergunakan desain eksplanatoris, dengan populasi kepala SD di Kota Medan, dan melalui teknik sampling acak proporsional diperoleh sampel sebesar 200 orang. Teknik analisis jalur digunakan untuk analisis data dengan menggunakan program aplikasi AMOS. Hasil penelitian membuktikan bahwa kepemimpinan transformasional, konflik dan efikasi diri berkontribusi terhadap kinerja kepala sekolah.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN OTOKRATIS KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU
Authors: Siregar Ramnaega L , Lubis M Joharis
Published: December 2022

Setiap orang pasti pernah merasakan menjadi seorang pemimpin, entah itu di lingkungan sekolah, tempat kerja, pertemanan, keluarga, atau untuk dirinya sendiri. Momen tersebut akan membantu memunculkan kualitas dan gaya kepemimpinan dalam diri. Dalam lingkungan sekolah, seorang kepala sekolah sebaiknya memaksimalkan kemampuan yang ia miliki, terutama kemampuan dalam memimpin. Seorang kepala sekolah harus menerapkan gaya kepemimpinan dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya sebagai pemimpin, karena gaya kepemimpinan adalah cara yang digunakan pemimpin untuk berinteraksi dengan bawahannya. Rumusan masalah yang ingin dianalisis, yaitu bagaimana gaya kepemimpinan otokratis dan bagaimanakah pengaruh gaya kepemimpinan otokratis kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru ? Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif dengan melakukan studi pustaka dan observasi langsung terhadap lingkungan pendidikan khususnya sekolah dan kajian pustakaan. Dari hasil analisis tersebut diperoleh hasil bahwa gaya kepemimpinan otokratis berpengaruh langsung kepada kinerja guru, antara lain, guru lebih memiliki pola proses kerja yang efisien, guru memiliki manajemen krisis yang cepat, guru akan berusaha menjaga ketertiban & disiplin, guru memiliki target yang terfokus, guru akan meningkatan produktivitas diri dan guru akan memiliki komunikasi yang jelas.
KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG PENDIDIKAN: PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DENGAN KEMAMPUAN TEKNOLOGI DIGITAL SEBAGAI VARIABEL MEDIASI
Authors: Wardaya Anton , Kurniawan Novianto Budi , Siagian Tiodora Hadumaon
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung motivasi belajar terhadap prestasi siswa dan kemampuan teknologi digital serta peran kemampuan teknologi digital dalam memediasi pengaruh motivasi terhadap prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode kausalitas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa SMA yang ada di Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi (Jabodetabek) dengan jumlah 200 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian kuesioner, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis SEM ( Structural Equation Model) dengan menggunakan Program SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh langsung motivasi terhadap prestasi siswa adalah positif dan signifikan dengan nilai p value sebesar 0,00. Motivasi mempengaruhi prestasi sebesar 38,50%.  Pengaruh langsung motivasi terhadap kemampuan teknologi digital adalah positif dan signifikan dengan nilai p value sebesar 0,00. Motivasi mempengaruhi kemampuan teknologi digital sebesar 47,40%. Pengaruh langsung kemampuan teknologi digital terhadap prestasi siswa adalah positif dan signifikan dengan nilai p value sebesar 0,00. Kemampuan teknologi digital mempengaruhi prestasi sebesar 51,8%. Pengaruh tidak langsung motivasi terhadap prestasi siswa melalui motivasi belajar adalah positif signifikan dengan nilai p value sebesar 0,00. Motivasi mempengaruhi prestasi dengan dimediasi oleh teknologi digital sebesar 0,1825. Kemampuan teknologi merupakan variabel mediasi pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi siswa. Pengaruh motivasi siswa terhadap kinerja siswa lebih tinggi bila dimediasi oleh kemampuan teknologi digital, dibandingkan motivasi siswa secara langsung terhadap kinerja siswa.
MAMS Image Broker
Authors: Lingner Stefan , Heger Karl , Faber Claas
Published: December 2022

The GEOMAR Helmhotz Centre for Ocean Research Kiel is operating a Media Asset Management System (MAMS) which manages large amounts image- and video data. Similar systems are operated by the Helmholtz Centre HEREON and by the Alfred Wegener Institute (AWI). Although the MAMS system provides access to data and metadata using an API, it is not possible to directly request image data without prior knowledge of the internal MAMS data structure. The image broker is a web service which brokers between a client (e.g. web-browser) and the MAMS. It allows users to request images by metadata values (e.g. image uuid). The broker uses the [IIIF](https://iiif.io/) standard which allows users to request the images in different formats, scaled copies or only specific parts of the image.
Psikologi Komunikasi Melalui Pendidikan Sebagai Pembinaan Bagi Narapida Klas III Banyuasin
Authors: Karerek Karerek , Sukmawati Lilis , Jamali Yusra , Jufrizal Jufrizal
Published: December 2022

Penelitian ini berjudul “Psikologi Melalui Pendidikan Sebagai Pembinaan Bagi Narapidana Klas III Banyuasin”. Latarbelakang masalah penelitian ini berkaitan dengan individu narapidana yang mengalami kepercayaan diri yang rrendah seperti tidak yakin, perasaan cemas yang berlebihan, bingung, tidak bias menyelesaikan masalahnya sendiri dan malas berfikir. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui urgensi psikologi komunikasi sebagai upaya peningkatan kepercayaan diri dan pembinaan karir bagi narapidana. Metode yang digunakan ialah kualitatif dengan jenis studi kasus. Psikologi komunikasi dalam pembinaan karir untuk meningkatkan kepercayaan diri narapidana menjelang bebas, berperan penting dalam meningkatkan kepercayaan diri narapidana menjelang bebas yang didukung dengan layanan yang diberikan pihak Lapas Klas III Banyuasin. Setelah proses psikologi komunikasi, para narapidana merasakan lebih percaya pada diri sendiri untuk mampu beradaptasi dengan lingkungan sosial karena sudah memiliki skill yang bisa dimanfaatkan sebagai pekerjaan untuk memenuhi kebutuhan hidup tanpa harus melakukan kegiatan begal dalam mendapatkan uang.
Madrasah dan Mobilitas Sosial
Authors: Idi Abdullah , Samiha Yulia Tri , Romadhon Romadhon
Published: December 2022

Madrasah sebagai salah satu Lembaga Pendidikan senantiasa mengalami perubahan sesaat setelah masyarakat berubah atau sebaliknya, perubahan pada sistem pendidikan seharusnya membawa perbaikan di dalam kehidupan sosial kemasyarakatan. Sejarah menunjukkan kaitan dan hubungan yang erat antara pendidikan di satu pihak dan keadaan sosial kemasyarakatan dipihak lain. Dari padanya kita belajar bahwa corak masyarakat pada satu kurun waktu tertentu, sangat ditentukan oleh sistem pendidikan yang dilaksanakannya. Dan sebaliknya, sistem pendidikan sosial sangat dipengaruhi oleh corak dan keadaan masyarakat yang membentuknya. Kelihatannya kaitannya antar sistem pendidikan dan keadaan masyarakat yang mendukung sistem tadi merupakan suatu dilema yang cenderung bersifat statis, karena keduanya saling mempengaruhi. Hal itu disebabkan, di satu sisi pendidikan menciptakan kekuatan-kekuatan pendorong untuk mencapai kemajuan dan di sisi lain, masyarakat adalah kekuatan yang menentukan peradaban dan pengetahuan serta memberi corak dan menentukan arah perkembangan dan kemajuannya sendiri. Tinggi tingkat Pendidikan seseorang, maka semakin tinggi pula tingkat pendapatan yang diterima, sehingga mendorong terjadinya mobilitas sosial naik (upward social mobility). Pendidikan yang dimaksudkan di sini ialah pendidikan formal yang berkualitas. Melalui pendidikan, seseorang dapat memperoleh ijazah yang merupakan syarat penting untuk mendapatkan pekerjaan tertentu. Idealnya, semakin tinggi pendidikan seseorang, maka semakin besar harapannya memperoleh pekerjaan dan status yang lebih baik dalam masyarakat. Melalui Pendidikan orang dari golongan rendah dapat meningkat ke golongan yang lebih tinggi. Sudah menjadi fitrah bagi seluruh umat manusia untuk mendapatkan kehidupan yang lebih baik melalui penghasilan yang lebih tinggi. Hal tersebut merupakan pendorong masyarakat untuk melakukan mobilitas social demi tercapainya kesejahterahan hidup.
Blended Learning Model Pembelajaran Pasca Pandemi
Authors: Yamin Muh
Published: December 2022

Penyebaran virus covid-19 secara radikal telah merubah konsep pendidikan tradisional, pembelajaran yang dahulunya dilaksanakan secara face to face dimana peserta didik dan pendidik harus hadir secara fisik di ruang kelas kini telah bergeser. Layanan pendidikan harus beradaptasi menyesuaikan dengan kondisi terkini. Perkembangan teknologi komunikasi dalam dunia pendidikan sangat pesat mulai dari perkembangan media pembelajaran yang berbasis digital hingga penggunaan LMS dan aplikasi vidio confrence yang mendukung proses pembelajaran dilaksanakan secara jarak jauh. Oleh karena itu diperlukan suatu metode pembelajaran yang dapat mengkombinasikan antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran blended learning dan pengaruhnya terhadap peserta didik sehingga para pendidik dapat tertarik untuk mengembangkan serta menerapkan model pembelajaran blended learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) yakni mengumpulkan dan mereduksi hasil penelitian yang relevan dengan pokok pembahasan. Hasil penelitian ini menggambarkan Model pembelajaran blended learning adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran selain itu, metode ini juga mengkombinasikan antara pembelajaran langsung, pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran mandiri sehingga menghasilkan aspek pedagogik yang berkesinambungan antara satu dengan lainnya. Pelaksanaan pembelajaran blended learning dapat dilaksanakan dengan menggunakan berbagai macam platform LMS. Pelaksanaan pembelajaran dengan metode blended learning dapat meningkatkan keaktifan, hasil belajar serta dapat meningkatkan literasi digital peserta didik.
Theology of Character Education From the Perspective of The Qur'an In Supporting Islamic Education Curriculum
Authors: Yusuf Muhamad , Putri Luqyana Azmiya , Alamin Nurul , Jalwis Jalwis , Ardinal Eva
Published: December 2022

This paper aims to understand the relevance of the education character perspective of the Koran in the shape of generation Qur'anic. The phenomenon found that many students still carry out intolerant actions, brawls, sexual harassment and even acts of radicalism. Character education gets attention and has a strong enough impetus to create a generation of character today. Method research used is study library research. Technique data collection using data reduction, data presentation, and withdrawal conclusion. Results study this show that education character has relevance in the Qur'an. Score education has taken character namely tolerance, religion, love of peace, and love of homeland. Like in QS al - Kafirun: 6 explains suggestion tolerance where the value that can be actualized is by putting forward principle each other value difference, QS Al- Jatsiyah: 22 explains about behaviour religious reflect an awareness that every action will get a reply from God. Surah Al-Anfal: 61 explains to remember God so that one could withhold self from deed zalim and avoid contention. QS Al-Hujurat: 1 3 explains that God created man in diverse, national, and tribal ways that needed unity Among one another. To realize unity, somebody must put forward an attitude of empathy, mutual value and no hostility. With the fourth score character, the Qur'an perspective can become Foundation for shaping the qur'anic generation. The four values ​​of character education are supports that can strengthen the curriculum of Islamic religious education in Indonesia.
Inovasi Pembelajaran Dalam Jaringan dengan Konsep PANDAWA: Kajian Deskriptif di Sekolah Dasar Islam Bani Hasyim
Authors: Ahmad Ahmad , Purwito Lasi , Jumain Jumain , Sari Ratih Permata
Published: December 2022

Pandemi COVID-19 membuka pikiran semua warga SDI-BHM diantaranya guru agar terus berinovasi dalam menyajikan pembelajaran yang menyenangkan supaya terpenuhi kebutuhan belajarnya dan juga menyiapkan panduan bagi orang tua di rumah. Salah satu inovasi yang digunakan oleh guru di SDI-BHM adalah dengan menerapkan pembelajaran dalam jaringan dengan konsep Panduan Daring Siswa (PANDAWA). Model ini merupakan kombinasi dari pembelajaran virtual dan visual dengan menggunakan aplikasi google meets, zoom meeting, google form, quizizz dan word wall melalui media elektronik, dengan menyediakan modul pembelajaran yang disusun oleh tim guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk inovasi pembelajaran dalam jaringan dengan konsep PANDAWA. Penelitian dengan pendekatan kualitatif dan berjenis penelitian deskriptif ini menggunakan panduan wawancara dan studi dokumen untuk mengumpulkan data primer maupun data sekunder. Data Primer diperoleh dari hasil wawancara dengan sebagian guru, dan data sekunder diperoleh melalui telaah dokumen terkait implementasi PANDAWA. Dari hasil pengumpulan data tersebut kemudian dianalisis secara deskripistif dan naratif konseptual. Adapun hasil dari penelitian ini antara lain: (1) Pelaksanaan pembelajaran dengan PANDAWA membutuhkan inovasi dan kreatifitas guru dalam menyiapkan materi-materi ajar yang bermakna bagi siswa sehingga mampu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan. (2) Pembelajaran dengan PANDAWA meningkatkan partisipasi belajar siswa baik secara individu maupun berkelompok. (3) Kegiatan pembelajaran dengan PANDAWA tidak hanya dilakukan pada masa pandemi saja melainkan kegiatan di sekolah SDI-BHM dengan memberikan kebebasan belajar bagi siswa sesuai dengan kesepakatan belajar antara siswa dengan guru.
Optimalisasi Pengawasan Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan
Authors: Suarni Suarni , Suparhun Suparhun
Published: December 2022

Supervisor dalam pendidikan terdiri dari kepala sekolah/madrasah, pemilik sekolah/madrasah dan para pengawas ditingkat Kabupaten/ Kota serta staf kantor bidang yang ada di tiap provinsi. Supervisi pengawas dan kepala sekolah/madrasah diharapkan mampu membawa dampak perkembangan yang baik bagi kemajuan proses pembelajaran dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pengawas tidak hanya memantau proses pembelajaran di suatu lembaga pendidikan, tapi lebih dari itu bahwa tugas seorang pengawas sekolah/madrasah adalah membina, membimbing dan melatih profesionalisme guru maupun kepala sekolah/madrasah. Demikian juga kepala sekolah/madrasah sebagai supervisor berfungsi sebagai pengawas, pengendali, pembina, pengarah, dan pemberi contoh kepada para guru dan karyawannya di sekolah/madrasah.

Dalam menjalankan tugasnya, pengawas maupun kepala sekolah/madrasah tentunya tidak terlepas dari kekurangan-kekurangan yang dapat disebabkan baik dari internal berupa kompetensi pengawas maupun kepala sekolah/madrasah dan faktor eksternal berupa kerjasama antara keduanya. Oleh karena itu, dibutuhkan kerjasama yang baik dan bersinergi antara pengawas dan kepala sekolah/madrasah agar dapat memberi solusi dari berbagai permasalahan yanag dijumpai di lapangan. Dengan demikian, proses pembelajaran dapat berjalan lancar, tercipta suasana kondusif, terjalin kerjasama yang baik dengan stakeholder, khususnya guru selaku ujung tombak dalam proses pembelajaran di kelas yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu di satuan pendidikan.
Strategi Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Problematika Penyandang Disabilitas
Authors: Almunawaroh Nurullita , Ichsanti Dahlia Fitri , Abdullah Muhammad Zakariya , Mahira Widyan Zulda , Husna Difa`ul
Published: December 2022

Pendidikan menjadi salah satu tempat tersalurnya semua proses pembelajaran, sistematika dalam belajar mengajar pada setiap lembaga pendidikan cukup peduli dalam memandang penyandang disabilitas terutama dalam pendidikan islam. Pendidikan islam tidak hanya mencangkup tentang keilmuan islam tapi juga mencangkup penyandang disabilitas. Seperti yang sudah dijelaskan diatas bahwa islam memberi keistimewaan pada beberapa ciptaan Allah SWT, islam mengajarkan bahwa kesempurnaan hanya milik Allah SWT dan ciptaan-Nya. Artikel ini ditulis bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pendidikan Islam dalam mengatasi problematika yang terjadi pada penyandang disabilitas (tuna wicara) menurut prespektif pendidikan Islam. Pada realitanya penyandang disabilitas masih mendapat stigma negatif atau diskriminasi di lingkungan sekitar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research yaitu, dengan mengumpulkan sumber dan informasi dari bacaan berupa buku atau pun artikel yang berkaitan dengan pembahasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam sangat penting untuk mengatasi masalah-masalah yang berada dalam lingkup penyandang disabilitas (tuna wicara).
Desain Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Model ADDIE
Authors: Hendra Ritman , Yahya Muhamad , Ruyani Nur Ahmad , Bachtiar Alfan , Julaeha Ela
Published: December 2022

Sejarah Kebudayaan Islam merupakan salah satu mata pelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab. Mata pelajaran ini penting untuk dipelajari berkaitan erat dengan peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau untuk dijadikan pelajaran pada masa sekarang dan yang akan datang. Mata pelajaran yang dikembangkan ini akan menggunakan model ADDIE. Artikel ini bertujuan untuk memberikan desain terbaru yang relevan dengan keadaan saat ini, sehingga model ADDIE dapat menjadi formula baru dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang materi yang terdapat dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam. Sehingga siswa memiliki stimulus untuk mempelajari sejarah kebudayaan Islam dan menjadikan mereka orang-orang yang memberikan manfaat bagi dirinya sendiri, keluarga dan masyarakat luas. Permasalahan-permasalahan yang ada di negeri ini dapat diminimalisir melalui pemahaman siswa terhadap sejarah kebudayaan Islam. Penelitian ini berupa penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan teknik pengumpulan data melalui berbagai artikel dan buku-buku yang relevan. Kemudian dilakukan analisis deskriptif, dan akhirnya dibuat kesimpulan. Hasil dari artikel ini adalah model ADDIE harus dimiliki oleh pendidik, disesuaikan dengan perkembangan zaman yang sedang dihadapinya.
Constraints of Grammar Teaching and Learning
Authors: Rasyimah Rasyimah , Sari Dewi Kumala , Irawati Henny
Published: December 2022

ABSTRACT:

This study would like to analyse constraint of grammar teaching and learning process in junior high school. The goal of this study was to examine the grammar teaching and learning process and determine the constraints to that process. The design applied in this research is qualitative approach and the type is a case study. The researcher used questionnaires, interviews, and observation to gather the data for this study. The English teacher who taught in second year students and some students became the respondents. The result of research finds the deductive approach was applied in which the rules applied and the exercises were practised. There were four constraints of grammar teaching learning i.e., lack of students’ motivation, lack of teachers’ role, teachers’ method, and lack of materials. It is suggested that the exact plan, approach, and technique that would be most effective for junior high school kids must be determined by teachers.

 

Keywords: constraints, grammar teaching, grammar learning.
Targeting CTLA-4 in Cancer: Biological Insights with a Focus on Renal Cell Carcinoma
Authors: Wu Juan , Ren Ya-fei , Xie Jun , Li Dong-sheng
Published: December 2022

Renal cell carcinoma (RCC) is a complex group of malignant tumors characterized by immunosuppression and high invasiveness. In the majority of patients with advanced renal cell carcinoma, treatment fails to achieve a complete cure post-treatment. Efforts are needed to develop new therapeutics to improve the outcome of renal cell carcinoma. The "immune checkpoint" of T cells has attracted much attention in tumor immunotherapy. It is widely accepted that suppressor T cell immune checkpoints promote tumor immune escape through negative immune regulatory signals (cytotoxic T lymphocyte associated antigen 4 [CTLA-4], programmed cell death 1 [PD-1], B7-H3, and B7-H4, among others). The current data suggest that the PD-1 and CTLA-4 receptors inhibit the T cell receptor and its proliferation. Blockade of the PD-I/PD-L1 and/or CTLA-4/CD 28 pathways has shown favorable tumor outcomes in clinical trials in advance-stage renal cancer. This article reviews the role of CTLA-4/CD 28 pathway in renal cell carcinoma. Here we discuss the basics of the CTLA-4 pathway from a physiological perspective and evaluate the results of clinical studies of CTLA-4 alone and in combination with PD-1/PD-L1 blockers to support future studies of combination immunotherapy.
Használati élettartam becslési lehetősége kloridionok behatolása esetén
Authors: Kopecskó Katalin , Laczkó László , Spránitz Ferenc , Szilágyi Tamás , Wojnárovitsné Hrapka Ilona , Balázs L. György
Published: December 2022

A vasbeton szerkezetek tartósságának javítása céljából a második generációs EC-2 szabványt a használati élettartam mérnöki becslésével is kiegészítik. Az anyagoldali ellenállás számszerűsítésében kiemelt jelentőséget kapnak a transzportfolyamatokat, az ion- és molekulavándorlást vizsgáló eljárások. Az ionok diffúziójának vizsgálata az acélbetétek korróziós kockázata tervezéséhez ad tájékoztatást pl. a széndioxid (karbonátosodás), valamint a kloridion diffúziójának vizsgálata révén. A hosszú időtartamú kloridion-diffúziós folyamatok gyorsítására kidolgozott módszerrel (MSZ EN 12390-18 szabvány) kloridmigrációs vizsgálatokat végeztek a BME Építőanyagok és Magasépítés Tanszék Laboratóriumában, valamint a SZIKKTI Labor Kft-ben. A cikkben összegezzük, összehasonlítjuk, feldolgozzuk és értékeljük a két laboratórium egy-, két- és háromösszetevős kötőanyagokon mért vizsgálati eredményeit.
Penggunaan Media Dalam Talian Menurut Perspektif Maqāṣid Al-Shari‘Ah
Authors: Rosidi Mohd Harifadilah , Mokhtar Ahmad Wifaq , Abdul Majid Mohd Nasir
Published: December 2022

Penggunaan media sosial yang meluas hari ini oleh kebanyakan individu pada pelbagai umur dan pekerjaan membawa banyak kebaikan yang tidak dapat dinafikan lagi. Walaubagaimanpun, jika disalahguna media sosial akan membawa kesan negatif terhadap sesebuah masyarakat. Kajian ini bertujuan menilai kebaikan dan keburukan media sosial dalam rangka Maqāṣid al-Shari‘ah. Hasil kajian mendapati lima prinsip penting (al-darūriyat al-khams) dalam Maqāṣid al-Shari‘ah, iaitu perlindungan terhadap agama (al-Din), nyawa (al-Nafs), akal (al-'Aql), keturunan (al-Nasl) dan harta (al-Māl) mampu menjadi panduan dalam penggunaan media sosial dan mengawal mudharat yang boleh dibawa oleh media sosial. Kajian ini mencadangkan supaya Maqāṣid al-Shari‘ah dijadikan panduan dalam membuat sesuatu dasar pengunaan teknologi.
Kawalan Perundangan Terhadap Pemakanan Halal Di Malaysia
Authors: Gunardi Setiyawan , Awang Mohd Soberi , Mohd Salleh Mohd Mahyeddin , Ab. Halim Mustafa Afifi , Abdul Rab Muneer Ali
Published: December 2022

Makanan dan minuman merupakan satu rangkaian keperluan manusia yang diperbahaskan dalam Syariah dengan merujuk kepada hukum halal dan haram. Makanan dan minuman halal tayyiban amat diambil perhatian dalam tuntutan syariat, kerana memberi kesan kepada jasmani dan rohani. Oleh itu, perlu bagi manusia membuat pemilihan makanan dan minuman halalan tayyiban sebagaimana dikehendaki oleh syariah. Walau begitu, menentukan status makanan dan minuman tersebut juga perlu dikuatkan dengan undang-undang bagi melindungi status halalan tayiban berkekalan dari masa ke masa. Tujuan kajian ini untuk mendedahkan parameter penentuan halal dan haram dalam makanan dan minuman menurut kajian halal Syariah dan perundangan Malaysia. Kertas kerja ini menggunakan kaedah kualitatif yang dianalisis dengan berdasarkan dapatan data kepustakaan daripada al-Quran, Hadith, pandangan ulama dan cendikiawan Islam, dan artikel jurnal ilmiah, serta akta perundangan. Kajian ini mendapati bahawa makanan dan minuman halalan tayyiban di Malaysia telah menepati tuntutan Syariah dan perundangan. Implikasi kajian ini memperkasa barang gunaan dapat digunapakai dengan selamat dan baik.
Achieving Usability: Looking for Connections between User-Centred Design Practices and Resultant Usability Metrics in Agile Software Development
Authors: Nemeth Adam , Bekmukhambetova Anara
Published: December 2022

This article searches for correlations between the practices of usability professionals from software development teams and the resulting usability of the system they are working on. After reviewing the literature of the past decade, we can conclude that most researchers try to achieve better usability with process proposals, but measurements focus on perceived usability. The level of involvement of users in the requirements capture phase is unclear. There is a trend to reduce costs of usability engineering, either by choosing more lightweight and informal methods or by trying to substitute user involvement. Looking at decade's worth of 452 articles about "agile AND usability" in Scopus, we selected 133 which deal with the integration of usability, UX and User Centred Design practices and Agile development.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MANAJEMEN LABA PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI INDONESIA (Studi Kasus Perusahaan Subsektor Makanan dan Minuman & Farmasi yang Terdaftar di BEI)
Authors: Aznedra Aznedra , Putra Rizki Eka , Hasibuan Bosar
Published: December 2022

Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis adanya pengaruh variabel profitabilitas dan variabel leverage terhadap manajemen laba pada perusahaan manufaktur di Indonesia dengan menggunakan subsektor makanan dan minuman Farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2020-2021. Penelitian ini menggunakan IBM SPSS Statistics 25. Perusahaan yang dijadikan sampel sebanyak 31 perusahaan dengan menggunakan purposive sampling sebagai teknik pengumpulan sampel. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini bahwa profitabilitas ada pengaruh signifikan terhadap manajemen laba sedangkan leverage tidak berpengaruh signifikan terhadap manajemen laba. Dapat dilihat dari hasil signifikansi profitabilitas 0,000 0,05 dan leverage 0,293 0,05.
«NON-OFFICE SCIENTIST»: SCIENTIFIC AND PUBLIC-POLITICAL ACTIVITIES OF IVAN KRYPIAKEVYCH DURING THE SOVIET OCCUPATION OF WESTERN UKRAINIAN LANDS (1939–1941)
Authors: MARCHENKO Yaroslav , TREMBETSKYI Andriy
Published: December 2022

The scientific and public-political activities of a famous Ukrainian historian Ivan Krypiakevych in times of the Soviet occupation of Western Ukrainian lands (1939–1941) are considered. The main directions of his public and political activities are shown, and the scientist's participation in election campaigns and propaganda of communist ideology is emphasized. As the head of the History of Ukraine Department at the Lviv State University and the director of the branch of the Institute of History of Ukraine of the Academy of Sciences of the Ukrainian SSR, I. Krypiakevych was actively involved by local authorities in public work to establish Soviet power in the region. Stated that the cooperation of I. Krypiakevych with the communists in Lviv happened under the pressure of the punitive and repressive system, but it allowed him to continue his scientific work and opened up prospects for career growth.

The scholar's scientific interests were focused on the history of Ukraine in the medieval period with an emphasis on the western lands, as well as on the issues of Russian-Ukrainian relations («connections of Western Ukraine with Naddniprianshchyna», «connections of Halychyna with Russia»). It is noted that, together with other historians, he also worked on a four-volume textbook on the history of Ukraine, which had been published by the Kyiv Institute of the History of Ukraine. I. Krypiakevych's achievements in the scientific and organizational field are emphasized, in particular, his participation in the session of the social sciences department of the Academy of Sciences of the Ukrainian SSR, the theoretical conference on Marxism-Leninism and other events organized by Soviet authorities, and the scientific community of Lviv, are illustrated.
TWO «END OF THE WORLD»: APOCALYPSE AS A CODE OF MODERN POETRY AND ITS FUNCTIONALS
Authors: HAVRYLIV Tymofii
Published: December 2022

The apocalyptic code of modernist poetry is studied on the example of the poem «The End of the World» by the Ukrainian modernist poet, a native of Lemkivshchyna Bohdan-Ihor Antonych, and a poem of the same name by a German expressionist poet of Jewish origin, a representative of the apocalyptic Aesthetic, socio-critical and eschatological functionalities of the apocalyptic code of modernist poetry are singled out, characteristic verbal practices are analyzed, the connection between lexical-semantic level and the level of poetic semantics is highlighted, mechanisms of formation are revealed, a detailed figurative-semantic, contextual and cultural-historical analysis of apocalyptic themes was carried out, the cultural-reference field of apocalyptic speech of modernism was determined.
It is pointed out that expressionism subjects the religious apocalypse to a powerful reinterpretation, on the one hand secularizing the religious aspect, on the other – significantly expanding the field of reference by introducing signs and symbols of other cultures, beliefs, mythologies, and synthesizing a new apocalyptic vision space, does not claim the quality that was decisive for the Christian apocalypse. It is argued that expressionism transforms the apocalypse from eschatological inevitability into a capacious, semantically rich cultural code as a set of symbols and meanings, as well as their combinations, that through language (language of words, image language, language of spatial objects, language of acoustic and visual units) world.
The formally and figuratively diverse, substantially, however, homogeneous poetics of apocalyptic visionary work developed in expressionism has been studied. It is established that 1) the apocalypse appeals to the elements, returns the world, in particular the world of figurative speech to the essential - water and fire, the thunder of heavenly heights and the roar of the earth's depths; 2) signs and symbols of culture are superimposed on natural elements, the latter is dynamized, the purpose of which is to calm them down, to involve them in the apocalyptic algorithm; 3) symbols and signs of culture lose the centuries-old stabilizing semantics and return to dull essence.
Methods of textual, contextual, functional, poetic, semantic analysis, hermeneutic and poststructuralist methods are used.
It is noted that Bohdan Ihor Antonych's «The End of the World» and Jakob van Goddys's «The End of the World» also solve socio-cultural and eschatological functionalities in different ways.
THE SYSTEM, MOSAIC OR KALEIDOSCOPE?: LINGUISTIC, LITERARY AND CULTURAL HISTORY OF LVIV AND HALYCHYNA AS AN INTELLECTUAL ISSUE
Authors: НOLYK Roman
Published: December 2022

The question of methodological bases and synthesis of research around Lviv and Halychyna is raised. It is studied how Lviv studies and Halychyna studies developed at different stages, maps of research of Lviv and Halychyna are outlined: from the texts by the older generation of researchers of this problem of the 19th – middle of the 20th century to the works of scientists of the late 20th – early 21st century. Thematic niches of this research map are outlined: the studies on social history, language, literature, book culture, and other phenomena. Emphasis is placed on the institutional and professional division of research, the existence of information barriers among philologists, historians, linguists, and cultural studies scholars; Ukrainianists, Polonists, Germanists, experts in the history of the culture of Central and Eastern Europe, etc. The world and Ukrainian experience of building complex schemes of history of the cities and regions as social, linguistic, cultural, and literary centers are briefly analyzed. Different approaches to writing different types of histories of languages and literatures as social phenomena are analyzed. A theoretical attempt is made to model and combine different dimensions of the social, cultural, linguistic, and literary history of Lviv and Halychyna in general.

It is noted that the beginnings of this complex and complicated history should be derived from the literary heritage, social and political history of the medieval «Proto-Halychyna» and Lviv. It is described through the prism of the Ruthenian (Ukrainian) tradition at the first stage and the gradual break with this tradition, its Latinization, Germanization and Polonization after the 1340s. The specifics of the late medieval and early modern history of the Rus’ voievodship, the role of Ruthenian (Ukrainian), Polish and other book cultures in the functioning of the society of that time are clarified. Interactions between the Latin and post-Byzantine cultural heritage of Lviv and the region in this period are revealed. The main changes in the development of culture, language, literature and books in the context of Austrian Lviv and the newly formed Halychyna and Volodymyr after 1772 and before 1918 are traced. Attention is drawn to the profound transformations in the ethno-social, cultural, linguistic and literary spheres of city life during and after World War II. The main parameters of the Soviet and post-Soviet linguistic, cultural and literary situation are revealed and compared.