bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Rancang Bangun Solar Charger Dengan Maximum Power Point Tracking (MPPT) Dan Kontrol Proportional Integral Derivative (PID) Untuk Pengisian Baterai Lithium-Ion
Authors: Widarko Novie Ayub , Irianto Irianto , Tami Agus
Published: December 2021

Solar Charger merupakan alat untuk mengisi energi baterai dengan memanfaatkan panel surya. Pada umumnya, proses pengisian baterai dengan solar charger masih menggunakan metode Constant Current-Constant Voltage. Penerapan metode Constant Current-Constant Voltage pada solar charger memiliki kelemahan yaitu pada mode Constant Current, Saat panel surya tidak mampu mencapai arus yang ditentukan maka akan terjadi drop tegangan sehingga tidak terjadi pengisian pada baterai. Permasalahan yang dihadapi dari penggunaan solar charger adalah keluaran panel surya yang fluktuatif dipengaruhi oleh beberapa parameter yaitu suhu, intensitas cahaya dan pembebanan yang diberikan. Sehingga diperlukan sebuah kontrol yang dapat mentracking agar keluaran panel surya dapat dimaksimalkan untuk melakukan pengisian baterai. Pada penelitian ini memanfaatkan buck converter sebagai solar charger serta metode yang digunakan yaitu MPPT modified incremental conductance bertujuan untuk mencari daya maksimum keluaran panel surya dan PID metode analitik untuk menghasilkan tegangan keluaran konverter yang konstan untuk pengisian baterai Li-Ion. Dari hasil tracking maksimum MPPT metode modified incremental conductance pada iradiasi 1000W/m2 dengan duty cycle 70% menghasilkan keluaran daya maksimum buck converter 99,53W serta tegangan keluaran buck converter 12,52V dan arus 7,95A. Kontrol PID dengan nilai parameter KP=7,8, KI=50000, dan KD=0,000304 digunakan untuk mendapatkan tegangan keluaran buck converter konstan sebesar 12,6V.
Association Between Frontal Alpha Asymmetry With Cognitive Symptoms, Depression Severity, and Insomnia
Authors: Hwang Dae Yun , Kim Yang Rae , Park Young-Min
Published: December 2021

Objective: Previous studies have compared depressive episodes between bipolar disorder (BD) and major depressive disorder (MDD) using quantitative electroencephalogram (QEEG); however, there are no distinct discriminating feature between them. Here, we used QEEG to directly compare the alpha asymmetry and absolute power of each band between patients with BD and MDD.Methods: Fifty in-patients with major depressive episodes between 2019 and 2021 were retrospectively enrolled. Self-reported questionnaires including the Beck Depression Inventory (BDI), Korean version of the Childhood Trauma Questionnaire, and Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Self Report Scale (ASRS) were used to evaluate the symptoms. The absolute power of QEEG delta, theta, alpha, beta, high beta waves, and the Z-scores of frontal alpha asymmetry were collected. A t-test and Pearson’s correlation test were conducted using these data and based on these results, an analysis of covariance was conducted.Results: There were no significant differences between MDD and BD in QEEG power or alpha asymmetry. Patients with severe depression (BDI ≥29) had higher alpha power at FP1 (p=0.037), FP2 (p=0.028), F3 (p=0.047), F4 (p=0.016), and higher right frontal alpha asymmetry at F3–F4 (p=0.039). Adult patients with features consistent with ADHD (ASRS ≥4) had higher right frontal alpha asymmetry at F3–F4 (p=0.046). Patients with insomnia had higher left frontal alpha asymmetry at F3–F4 (p=0.003).Conclusion: QEEG limited the differential diagnosis of MDD and BD. However, frontal alpha asymmetry did exist in depression and affected cognitive impairment, insomnia, and depression severity in particular. Future studies with improved methodologies are needed for a better comparison.
Prescription Dose Analysis of Quetiapine in the Elderly and Insomnia
Authors: Lee Ki Yong , Ryu Seung-Ho , Ha Jee Hyun , Jeon Hong Jun , Park Doo-Heum
Published: December 2021

Objective: The purpose of this study is to investigate the appropriate dose of quetiapine in clinical psychiatric diseases by examining the drug prescription dose in the elderly and insomnia group through an analysis of the tendency of quetiapine dose prescribed by psychiatric diagnosis.Methods: Among the patients who had been taking outpatient treatment to the mental health department for about 7 years and 8 months from May 1, 2010 to December 31, 2017, 2,794 patients who were continuously taking quetiapine immediate-release form drugs were retrospectively tested. In addition, all subjects were classified into a total of four groups according to their maintenance dose, four mental diseases that most commonly prescribe quetiapine were selected and grouped, and further analyzed whether there was a difference in prescription capacity by age and comorbidities for the insomnia group.Results: Prescription dose of quetiapine was found to be less than 50 mg in depressive disorders and insomnia, which is a relatively low dose prescribed compared to schizophrenia and bipolar disorder. In the case of insomnia, quetiapine prescribed in the elderly patient group was 30.03±9.14 mg, which was relatively high compared to the non-elderly group. And in the case of insomnia accompanied by depressive disorder, 50.28±11.41 mg was prescribed, more than 60% higher doses than that of primary insomnia.Conclusion: In the case of primary insomnia, quetiapine dose prescribed in the elderly patient group is higher than that in the non-elderly patient group.
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ РЯТУВАЛЬНИКІВ
Authors: Коваль Мирослав , Коваль Ігор
Published: December 2021

У статті аргументовано, що спеціальна освіта майбутніх рятувальників до діяльності в екстремальних умовах передбачає врахування методологічних ідей і вимог до організації освітнього процесу в закладах вищої освіти Державної служби України з надзвичайних ситуацій, що відображають сукупність принципів професійної підготовки. До основних принципів професійної підготовки, що необхідно реалізовувати у професійній підготовці фахівців служби цивільного захисту, віднесено принципи професійної спрямованості навчання, випереджального розвитку, фундаменталізації, інформатизації, неперервності й наступності. Усі зазначені принципи реалізуються в тісному взаємозв’язку, взаємозумовлюючи і продукуючи один одного.

Ключові слова: принципи професійної підготовки; професійна готовність; рятувальники; компетентність; інформатизація; безпека людини.
ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАУКОВОЇ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВВНЗ
Authors: Корецький Андрій , Горбачевський Сергій , Наливайко Людмила
Published: December 2021

Розглянуто структуру інформаційного забезпечення (ІЗ) наукової і науково-технічної діяльності у ВВНЗ, основні проблемні питання ІЗ та шляхи їх вирішення.
ОФІЦЕР СТРУКТУР МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯК СУБ’ЄКТ СПЕЦИФІЧНОЇ ВІЙСЬКОВО-ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Нехаєнко Сергій
Published: December 2021

У статті аналізується педагогічна проблема військово-професійної діяльності офіцера структур морально-психологічного забезпечення як різновиду специфічної військово-професійної діяльності. Основним суб’єктом морально-психологічного забезпечення, як одного з видів всебічного забезпечення воєнної є офіцер структур морально-психологічного забезпечення, на якого у відповідності до визначених функціональних обов’язків покладаються завдання планування, управління, контролю ефективного управління та керівництва морально-психологічним забезпеченням, ухвалення виваженого та відповідного умовам виконання службово-бойових завдань рішення, прийняття на себе відповідальності за нього.

Особистість офіцера структур морально-психологічного забезпечення його професійна суб’єктність та його ставлення до військово-професійної діяльності є визначальною передумовою його успішності, що обумовлює роль офіцера як головного суб’єкта в системі такої винятково специфічної діяльності, як військова.

Враховуючи, що перед випускником Національного університету оборони України імені Івана Черняховського – офіцером структур морально-психологічного забезпечення постає проблема адекватного реагування на особистість військовослужбовців на етапі формування їх як професійних воїнів, перед якими постає проблема прийняття на себе нової ролі – солдата, виняткова роль в процесі формування морально-психологічного стану належить офіцеру структур морально-психологічного забезпечення, який керує цим процесом. Особливістю військово-професійної діяльності та особистості офіцера структур морально-психологічного забезпечення є його значимість для підлеглого особового складу.

Ключові слова: суб’єкт; діяльність; військово-професійна діяльність; специфічна діяльність; функції; офіцер; структури морально-психологічного забезпечення.
ДІАГНОСТИЧНА КАРТА СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМ ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ З УЧАСНИКАМИ БОЙОВИХ ДІЙ І ЧЛЕНАМ ЇХ РОДИН
Authors: Юденко Оксана , Омельчук Олена , Бойченко Сергій , Білошицький Василь
Published: December 2021

Охарактеризовано сучасний стан реалізації Указу Президента України № 342/2020 «Про Національну Стратегію розвитку системи фізкультурно-спортивної реабілітації ветеранів війни та членів їх сімей, сімей загиблих (померлих) ветеранів війни». На підставі даних роботи зазначено що надання фізкультурно-спортивних послуг учасникам бойових дій та членам їх родин, реалізація комплексних програм з фізкультурно-спортивної реабілітації є актуальним питанням сьогодення в Україні. Мета: визначення діагностичної карти сформованості професійних компетентностей фахівців з фізичної культури і спорту до реалізації програм фізкультурно-спортивної реабілітації з учасниками бойових дій і членам їх родин. Актуальною є якісна фахова підготовка фахівців в Україні, які вирішуватимуть завдання професійної діяльності, пов’язані із подоланням наслідків бойової травми. Визначено діагностичну карту психо-фізичного стану і соціальної адаптації учасників АТО/ООС (мотиваційно-ціннісний, психо-фізичний та соціально-комунікативний структурний компоненти, передбачено здійснення оцінки за такими рівнями як незадовільний, достатній, оптимальний, комфортний), яку можуть ефективно використовувати в процесі вирішення професійних завдань з подолання наслідків бойової травми фахівці з фізкультурно-спортивної реабілітації. Метою її застосування є оцінювання стану учасників цих програм і контролю ефективності наданих фізкультурно-спортивних послуг. Визначено структурні компоненти сформованості професійних компетентностей фахівців з фізичної культури і спорту до реалізації програм з учасниками бойових дій і членам їх родин (когнітивний, здоров’язбережувальний, мотиваційно-ціннісний, практично-діяльнісний, організаційно-управлінський і комунікативно-рефлексивний структурні компоненти), надано їх ґрунтовну характеристику.

Ключові слова: діагностична карта; компетенції; професійні завдання; фахівці; фізкультурно-спортивна реабілітація; учасники бойових дій; травматичні наслідки війни.
ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ У ВІЙСЬКОВИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ В КАНАДІ
Authors: Гнидюк Олександр
Published: December 2021

Анотація. У статті представлено результати аналізу особливості фізичної підготовки офіцерів у військових закладах освіти в Канаді. Детально представлено особливості фізичної підготовки на прикладі її організації в Королівському військовому коледжі Канади. Освітня програма в цьому коледжі пропонує виняткові можливості для розвитку потенціалу кадетів-спортсменів. Спортивний компонент є одним із чотирьох компонентів підготовки офіцерських кадрів у Королівському військовому коледжі Канади. Програма «Легка атлетика» покликана надати всім майбутнім офіцерам можливість брати участь у фізичній діяльності та видах спорту, які вимагають навантаження з метою розвитку їх загальних фізичних можливостей, впевненості в собі та лідерства. Програма фізичної підготовки має на меті поліпшення фізичної підготовленості курсантів; розвиток лідерських можливостей; створення конкурентного середовища; ознайомлення кадетів з різними видами спорту; розвиток командного духу та духу; пропаганда активного та здорового способу життя. Під час навчання кадети проходять випробування фізичної придатності за допомогою фітнес-тесту, який проводиться два рази на рік.Він складається з бігу на 2,4 км на час, максимального числа повторень віджимань і присідань, стрибків у довжину та бігу на спритність.

Ключові слова: система фізичної підготовки; офіцерські кадри; військові заклади освіти; тенденції професійної підготовки; військовий коледж; збройні сили Канади.
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИ ВИКОНАННІ ОПЕРАТИВНИХ ЗАВДАНЬ
Authors: Гордієнко Олексій
Published: December 2021

У статті проаналізовано особливості організації наукової і науково-технічної діяльності в закладах вищої освіти під час виконання оперативних завдань. Наведено взаємозв’язок між сутністю наукової та науково-технічної діяльності в сучасних умовах. Автором досліджено механізми документообігу в закладах вищої освіти, оприлюднення та опублікування результатів наукових досліджень, відпрацювання оперативних завдань (на прикладі Національного університету оборони України імені Івана Черняховського). Визначено, що організація наукової і науково-технічної діяльності під час виконання оперативних завдань, потребує від вчених, наукових (науково-педагогічних) працівників університету чіткого уявлення завдань, які необхідно вирішувати своєчасно, ефективно та з необхідним обґрунтуванням прийнятих рішень щодо змісту, структури, сутності запланованих на визначений період наукових досліджень та їх результатів, виконання Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності, підтвердження статусу національного ЗВО.

Ключові слова: наукова і науково-технічна діяльність; заклади вищої освіти; оперативні завдання.
Determinanty kształtowania organizacji procesowej - wyniki badań w Polsce
Authors: Goździewska-Nowicka Agnieszka , Janicki Tomasz
Published: December 2021

Celem artykułu jest określenie determinant, które wpływają na kształtowanie

organizacji procesowej, będącej wynikiem ewolucji struktur organizacyjnych w

kierunku uwypuklania istotności procesów zachodzących w ich granicach.

Powstawanie i rozwój koncepcji organizacji procesowej ukazano także w

kontekście dojrzałości procesowej organizacji. Determinanty zostały określone i

opisane na podstawie badania naukowego przeprowadzonego na przełomie lat 2018 i

2019. Analiza wyników badania wyróżniła trzy kluczowe czynniki mające wpływ na

powyższe zjawisko: podniesienie efektywności funkcjonowania przedsiębiorstwa

poprzez zwiększenie korzyści (np. zwiększenie przychodów), wymagania klientów,

korzystniejsze postrzeganie firmy w otoczeniu/większy prestiż organizacji.
RADIATION AND CHEMORADIATION THERAPY FOR I STAGE INTERMEDIATE AND HIGH/INTERMEDIATE ENDOMETRIAL CANCER – DESCRIPTIVE ANALYSIS
Authors:   National Cancer institute, 33/43 Lomonosova Str., Kyiv, 03022, Ukraine, Svintsitskiy V. , Tsip N. ,   National Cancer institute, 33/43 Lomonosova Str., Kyiv, 03022, Ukraine, Nespryadko S. ,   National Cancer institute, 33/43 Lomonosova Str., Kyiv, 03022, Ukraine, Bubliieva O. ,   National Cancer institute, 33/43 Lomonosova Str., Kyiv, 03022, Ukraine, Movchan O. ,   National Cancer institute, 33/43 Lomonosova Str., Kyiv, 03022, Ukraine, Polukhina M. ,   Bogomolets National Medical University, 13 Tarasa Shevchenka Ave., Kyiv, 01601, Ukraine
Published: December 2021

Introduction. Endometrial cancer ranks the third place in prevalence among all cancers in Ukraine. The surgical treatment and subsequent adjuvant treatment is planned according to the patient's risk group. The choice of radiation therapy and the need to add chemotherapy determines the level of recurrence-free survival. Objective. The aim of the study was to analyze the database of treated patients in National Cancer Institute, with I stage endometrial cancer intermediate and high-intermediate group; determination of the most frequent choice of radiation treatment in accordance with the risk group of patients with a hysterectomy with salpingo-oophorectomy for further observation and evaluation of diseasefree survival. Materials and methods. Retrospective was analysed 245 patients with high and intermediate risk groups with stage I endometrial cancer. The exclusion criteria were: low-risk patients, stages II–IV and non-endometrioid histological variant. Results. According to the analysis, there were 122/245 (49.8 %) patients of high risk group, 123/245 (50.2 %) of intermediate risk group. High-risk patients underwent external beam therapy and brychytherapy, supplemented by chemotherapy in 5.8 % of cases (7 patients), brachytherapy with external beam therapy was performed in 58.2 % of cases (71 patients), brachytherapy – in 8.1 % of cases (10 patients), external beam therapy was performed in 27.9 % cases. Intermediate and high-intermediate risk patients were distributed as follows: brachytherapy was performed in 41.5 % of cases (51 patients), brachytherapy with external beam therapy – 54.5 % (67 patients), external beam therapy was performed in 5 patients. Conclusion. Brachytherapy is available for patients with intermediate risk endometrial cancer and external beam therapy with possible addition of brachytherapy is recommended for high-intermediate and high-risk groups, especially in patients with lymphatic vascular involvement. All patients are monitored for further assessment of recurrence-free survival. Key words: endometrial cancer, lymphadenectomy, external beam therapy, chemo- and radiotherapy.
Structuring information retrieval interface in LIS: Simplicity vs. efficiency
Authors: Zaitseva E. M.
Published: December 2021

The author attempts to generalize on the problems of providing retrieval, in particular, subject search, in library information systems and to find solutions. The key requirements to e-catalog retrieval interface as considered in foreign and domestic publications are presented. The problems of providing simplicity of retrieval interface are analyzed. The diverse first search pages of OPACs and e-catalog of Russian and foreign libraries are described. The author suggests a search page version comprising unit search box with the possibility of advanced search and user friendly option of bibliographic, subject, full-text and complex search. Every proposed search types are defined based on SIBID standards, or in case the terms are not provided by existing standards, the author provides her own definitions for them. The requirement of mandatory subject search in library information system, desirably for various types and degrees of complexity, is substantiated. Key requirements to retrieval tools of library information systems are formulated and detailed.
International science and education classification: The place of library science
Authors: Stolyarov Yu. N.
Published: December 2021

Through the Order of the RF Ministry of Science and Higher Education of February 24, 2021, on the Nomenclature of Scientific Professions to be awarded academic degrees, the speciality 05.25.03 «Library science, bibliography, and bibliology» was excluded from this nomenclature. The concerns arouse that this speciality might be excluded from the educational programs. The post-graduate programs is to become the third level of higher education. One more attempt should be made to stand for our profession by referring to global precedents, i. e. to the International Standard Classification of Education (ISCE), adopted by the UNESCOGeneral Assembly in 2011, and to FOS (Revised field of science and technology, classification in the Frascati manual). The latter is the international classification of science and technology adopted and approved by 75% world countries to represent scientific disciplines and to unify world statistical data. In both classifications, library science is specified as an independent discipline within the social sciences unit.
FACTORS ASSOCIATED TO UNHEALTHY SEXUAL BEHAVIOURS AMONG PORTUGUESE ADOLESCENTS: 2018 HBSC STUDY
Authors: Ramiro Lúcia , Reis Marta , Matos Margarida Gaspar de
Published: December 2021

Practicing sexual intercourse (SI) under the influence of alcohol or drugs has been identified as an unhealthy sexual behaviour. The sample consisted of 5695 adolescents, of which 46.1% were males, with a mean age of 15 years old. The measures consisted of asking the adolescent if he or she had ever had SI, age of 1st SI, condom use at last SI, SI under the influence of alcohol or drugs and HIV testing. Most adolescents reported having never had SI (77.0%). Among those who responded affirmatively, they referred having had their 1st SI at 15 years old. A significant minority reported not having used condom at last SI (34.1%) and having had SI under the influence of alcohol or drugs (14.5%). It was noticeable that males, adolescents with high SES, those who reported not having used condom at last SI, those not having been HIV tested, those who consider themselves fat, smoke daily, and scored lower in emotional sensitivity and quality of life were those who were more likely to have reported having had SI under the influence of alcohol or drugs. Adolescents who reported having had SI under the influence of alcohol or drugs have multiple risk behaviours. These results may account for important changes in educational and health policies, directed towards the development of personal and social skills, the importance of adolescents’ quality of life and the activation of all the support structures where adolescents are involved and that are somewhat responsible for promoting a healthy lifestyle.
Keywords: unhealthy sexual behaviour, sexual intercourse, substance use, Portuguese adolescents
THE IMPACT OF INTERVENTION PROGRAM ON HEALTH BEHAVIOURS AND SOCIOEMOTIONAL SKILLS AMONG PORTUGUESE COLLEGE STUDENTS
Authors: Reis Marta , Ramiro Lúcia , Matos Margarida Gaspar de
Published: December 2021

Health promotion is defined as the process of enabling people to increase control over and to enhance their health. It focuses on individual behaviors towards a wide range of interventions on social and environmental determinants of health and other health related aspects of life (WHO, 2015; 2017). Thus, health promotion implies the need to promote and empower people with resources and skills towards health and well-being (Saboga-Nunes, et al., 2019). The literature reports a negative variation in the lifestyle of university students, and simultaneously demonstrates a significant percentage of university students with a set of emotional, relational, anxiety and stress management difficulties (WHO, 2021, 2018). The need to curb behavioral tendencies harmful to the health of young university students comes justify the need for health promotion in the context of these institutions. This study aimed at analyzing the impact of university students' training, in the area of health promotion and of personal and socio-emotional skills. Participated 286 students. The results show that in addition to the skills worked during the training, the students’ well-being and health also improved at the end of the training. The variables that evidenced to be the most important for the university students’ health promotion were that they finished the training with more self-esteem, resilience, psychological well-being, self-efficacy, happiness and less instability and alienation. Regarding the pre and post evaluation comparisons about skills, importance and usefulness of HBSC/JUnP training, it was observed that both knowledge about health aspects and personal and socio-emotional skills, namely the resilience, self-regulation and problem-solving strategies had a strong positive impact on promoting the health and well-being of students. Higher education institutions present themselves as enhancers of public health, contributing to the students make healthy choices.
Keywords: health promotion, personal and socio-emotional skills, university students’ training, healthy universities, Portugal
Garść ziemi
Authors: Kefeli Michel , Pilecka Hanna
Published: December 2021

...rzucona na groby przodków w symbolicznym geście podtrzymywania więzi z przeszłością. Przywracanie pamięci zdarzeń i ludzi tak dalekich, a tak bliskich.
Karaj tili
Authors: Zajączkowski Ananiasz , Sulimowicz-Keruth Anna
Published: December 2021

„Alėj niečik vachtlar byla sahyšy adam ulanlarynyn-da alyšynad – kieriak sahyš etmia, ki biugiun tanda anlanyrbyz da bašlarbyz izliamia any, neni tas-ettik.”P. Malecki
Response to different medical treatment options for mastalgia in fibrocystic breast disease
Authors: Mostary Samia , Hossain Khan Md Manir , Hossain Md A Mottalab , Maitra Tapash Kumar
Published: December 2021

Background: Fibrocystic breast disease is the most common type of benign breast disease and mastalgia is the most common symptom of fibrocystic breast disease. Various types of medical management are given as a gold standard treatment for that. The aim of this study was to compare the effects of different commonly used medical management options of mastalgia of fibrocystic breast disease on the quality of life of patients and their side effects as well.

Methods: This quasi-experimental study was carried out in Out-patients Department of General Surgery, BIRDEM General Hospital, Dhaka, from July 2018 to June 2019. Total 45 patients with fibrocystic breast disease were selected according to the eligibility criteria and were allocated to two groups by alternative random selection. In non-pharmacological treatments receiving group, lifestyle modification advices along with evening primrose oil were given. On the other hand, in pharmacological treatment receiving group, bromocriptine and danazole were given according to some selection criteria of the patients. Response of treatments to each group and side effects were determined at one month, three months and six months follow-up respectively. Mastalgia was measured by visual analogue scale (VAS) score and quality of life was calculated by modified WHO-QOL scoring in each follow-up.

Results: Patients had an average age of 30.24±6.93 years with a majority in the age group 31-35 years (33.3%). Most patients were married (64.4%), housewives (62.20%), from middle-class groups (62.20%), multiparous (57.78%) and the majority had absence of the family history of breast diseases (84.45%). Majority of them presented with cyclical mastalgia (57.78%), bilateral mastalgia (60%) and mastalgia with lumpiness (44.4%). Among the patients who received non-pharmacological treatment, mastalgia improved in 34.78% cases and patients received pharmacological treatment, mastalgia improved in 72.73% cases. Different domains of quality of life were improved significantly in patients who received pharmacological treatment. Though majority of the patients had side effects due to pharmacological treatment, they were well tolerated.

Conclusion: Despite having various side effects, pharmacological management by danazol or bromocriptine was well tolerated to our patients and a dramatic improvement was observed on quality of life than the nonpharmacologically treated patients.

BIRDEM Med J 2022; 12(1): 22-29
A young infant with complete androgen insensitivity syndrome
Authors: Zabeen Fahmida , Ferdoush Najia
Published: December 2021

Complete androgen insensitivity syndrome (CAIS) is a rare X-linked recessive disorder resulting from maternally inherited or de novo mutations involving the androgen receptor (AR) gene. The AR is a vital steroid hormone receptor that has a critical role in male sexual differentiation and development and preservation of the male phenotype. The diagnosis of CAIS is based on the presence of female external genitalia in an individual with 46, XY karyotype having normally developed but undescended testes and target tissue unresponsiveness to androgen. Our case presented at the age of 2 months with asymmetric labia majora with bilateral labial mass. Ultrasonography revealed absence of female internal genital organs and presence of testes at labial folds. The child was found to have 46, XY karyotype.
BIRDEM Med J 2022; 12(1): 74-77
Response to Letter to Executive Editor Vol. 12(1)
Authors: Uddin Khwaja Nazim
Published: December 2021

Abstract not available

BIRDEM Med J 2022; 12(1): 90
Answer to medical quiz: image Vol. 12(1)
Authors: Uddin Khwaja Nazim
Published: December 2021

Abstract not available

BIRDEM Med J 2022; 12(1): 93
COMPETENCE APPROACH TO ACADEMIC AND PROFESSIONAL TRAINING OF AUDITORS OF INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES
Authors: Yudin Oleksandr K. , Cherniak Andrii M. , Artemov Volodymyr Y. , Matviichuk-Yudina Olena V. , Ivannikova Viktoriia Yu.
Published: December 2021

An analysis of the specifics of the formation of a set of of competencies formation for the system of academic and professional training of specialists in audit and monitoring of information systems and technologies is carried out. It is determined that the training system should be formed in accordance with the global system of service industry standardization and international requirements and standards. The essence of the competencies formation on the basis of American and European standards in the field of information systems and technologies is revealed. The hierarchical sequence of the implementation of the world system of standardization for audit and quality control of information systems and technologies functioning in order to determine requirements to competences of the auditor of information technologies is defined. Practical tasks of the process of obtaining objective, qualitative and quantitative assessments of the current state of information infrastructure in accordance with the defined criteria, requirements and quality indicators are highlighted. The main features of competencies, skills, knowledge of specialists in audit and monitoring of information systems and technologies formation are identified. Formation of basic academic and professional competencies of specialists in the audit of information systems and technologies on the basis of the domain educational model Competency Model Clearinghouse is presented. It has been created the competence model for formation of the set of knowledge, skills and abilities during organization and support of information systems and technologies audit, control and monitoring. Tasks and concept of specialists’ integral competence are defined. The list of academic and professional competences is formed, basic abilities and skills of specialists in information systems and technologies audit are defined as well. Classes and levels of competencies are determined, as well as correspondent to them positions in the field of audit of information systems and information technologies of the industry sector. Special attention is paid to the international generally oriented approaches to standardization of educational services and competencies levels in accordance with professional requirements to specialists in the field of information technology audit system. Basic levels of professional certification of information systems auditors, which should provide a high quality level of a wide range of services in the field of information technologies and information security, have been determined.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Authors: Дмітрієва Оксана Іванівна , Чопік Олена Василівна
Published: December 2021

У статті представлено результати дослідження особливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальній діяльності сучасних закладів загальної середньої освіти з інклюзивним навчанням та спеціальних шкіл для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Висвітлено основні напрямки сучасних наукових досліджень у загальній та спеціальній педагогіці з проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому просторі. З’ясовано ставлення старшокласників з типовим розвитком та їхніх однолітків з порушеннями інтелектуального розвитку до навчання в закладі загальної середньої освіти, зокрема до уроків з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, а також мотивацію школярів щодо використання цифрових засобів.  Визначено, що переважна більшість школярів зацікавлена в навчанні з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, разом з тим, лише окремі учні використовують цифрові засоби з навчальною метою. На відміну від учнів з порушеннями інтелектуального розвитку, у яких бракує знань, практичних навичок та немає можливості використовувати цифрові засоби під час навчання, школярі з типовим розвитком використовують їх досить часто. Проаналізовано ставлення педагогів, що працюють з учнями з типовим розвитком та школярами з порушеннями інтелектуального розвитку, до використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі професійної діяльності, визначено пов’язані з цим труднощі. З’ясовано, що значна частина педагогів використовують у роботі інформаційно-комунікаційні технології, здебільшого готові матеріали, які потребують адаптації стосовно конкретних тем, занять, рівня розвитку та можливостей учнів. Водночас педагоги відчувають певні труднощі, пов’язані з недостатнім рівнем власних знань та вмінь, відсутністю необхідного технічного та програмного забезпечення закладів освіти, недостатнім рівнем забезпечення особистим сучасним технічним обладнанням. Частина педагогів віддає перевагу традиційним методам навчання, мотивуючи це шкідливістю впливу використання інформаційно-комунікаційних технологій на розумовий та фізичний стан школярів.
ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ МЕРЕЖІ INSTAGRAM У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ
Authors: Кирпа Анна Володимирівна
Published: December 2021

Інтернет та соціальні мережі в реаліях сьогодення стали основною формою культурного становлення особистості підлітка та мають істотний вплив на його формування. Соціальні мережі прийнято вважати розважальним засобом комунікації, однак, незважаючи на суперечливість даного питання, варто підкреслити їх потужний освітній потенціал: учитель має можливість шляхом цілеспрямованої системи заходів впливати на освітній процес учнів у позаурочній діяльності. Зважаючи на виклики сьогодення, запровадження дистанційного та змішаного навчання освітній потенціал соціальних мереж набуває актуальності та нового звучання.
У статті вказано на доцільність використання соціальних медіа, проаналізовано особливості впровадження інтерактивних форм викладання англійської мови для змішаного навчального середовища з використанням мобільних застосунків, представлено та експериментально перевірено методику реалізації тематичного онлайн марафону в соціальній мережі Instagram як чітко структурованої форми роботи, дидактичною метою якої є розвиток мовних та мовленнєвих компетентностей учнів через виконання певних завдань у визначений термін.
Під час реалізації педагогічного експерименту з’ясовано особливості взаємодії учнів з соціальними мережами та перевірено доцільність використання соціальних мереж в освітній діяльності на уроках англійської мови. На контрольному етапі проаналізовано й узагальнено динаміку рівнів сформованості кожної окремої компетентності: здатності критично мислити та аналізувати інформацію; розвиток мовної та мовленнєвої компетентності; уміння продукувати та втілювати ідеї, зокрема й завдяки онлайн інструментам; уміння співпрацювати в команді; загальною залученістю учнів до навчання та зацікавленні у вивченні англійської мови. Кількісні значення рівнів встановлено за допомогою методів математичної статистики.
У висновках підкреслено необхідність як подальшого вивчення проблематики використання вчителем освітнього потенціалу соціальних мереж та розвитку його цифрової компетентності, так і формування свідомого розуміння учнями ризиків спілкування та взаємодії в мережному просторі.
МЕТОДОЛОГІЯ КОМП’ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ ПЕРЕРІЗУ ПІРАМІДИ У ПРОГРАМНИХ СЕРЕДОВИЩАХ
Authors: Ленчук Іван Григорович , Щехорський Анатолій Йосипович
Published: December 2021

Порушено проблему недостатньо розвинених у майбутніх учителів інформатики компетентностей з питань теорії та практики евклідової геометрії. Вивчення дисциплін програми актуалізується в статті з допомогою інноваційних освітніх інформаційно-комунікаційних технологій, у творчо-розвивальному, економному в часі візуальному демонструванні перетворювальних операцій із стереометричними фігурами та їх елементами. Запропонована методологія передбачає розробку алгоритмічних схем і програмного забезпечення графічного (графоаналітичного) вирішення стереометричних задач конструктивним методом на основі сучасних комп’ютерних технологій. Динамічні характеристики та властиві конструктивні можливості обраних у дослідженні програмно-педагогічних засобів гарантують високоточне візуальне відображення розумових уявлювано-логічних операцій з фігурами евклідової геометрії. Що стосується обчислювальних стереометричних задач, то переважна більшість програм візуалізації не може задовольнити алгоритмізований процес швидкого і результативного їх розв’язання без перезавантаження даних у роботі програми. Процес повинен йти, як це прийнято на уроках геометрії, за схемою – вхідні дані, результат. Неперервність процесу вирішення стереометричних задач, як показано в статті, забезпечується програмним середовищем комп’ютерної алгебри Mathcad Pro. На відміну від інших комп’ютерних засобів, обране програмне середовище з графічними редакторами, редакторами формул та тексту допускає безперервну побудову зображень багатокутних пірамід, перерізів і обчислення їх площ, побудову розгорток пірамід, бічної та повної поверхні зрізаних пірамід. На основі відомої процедури побудови багатокутної піраміди в Mathcad Pro, автори статті пропонують напрацьовані процедури побудови її елементів. Програмні коди для побудови елементів піраміди та її перерізів написані простою алгоритмічною мовою. Намічено шляхи і засоби інтерактивного методу роботи в навчанні інформатики й геометрії, характерними ознаками якого є отримання студентами змістових предметних знань, самопізнання і пізнання власної діяльності.
USING OF VIRTUAL REALITY TOOLS FOR THE DEVELOPMENT OF STEAM EDUCATION IN GENERAL SECONDARY EDUCATION
Authors: Soroko Nataliia V. , Soroko Volodymyr M. , Mukasheva Manargul , Ariza Montes Mª Matilde , Tkachenko Vitalii A.
Published: December 2021

The article researches the use of virtual reality to support STEAM education in general secondary school. To study the impact of STEAM education, the authors proposed a teaching project for the secondary school about convex mirrors and their importance for special visibility and human safety, where the interviewed teachers were able to learn about a real example of the implementation of STEAM education for teaching their disciplines. The purpose of the article is to analyze the meanings and approaches to the use of virtual reality by teachers for organizing the STEAM-oriented learning environment and to identify the basic requirements to VR for supporting the implementation and development of STEAM education. One of the main trends of education modernization is STEAM education, which involves the integration of the natural sciences, the technological sciences, engineering, mathematics and art in the learning process, in particular, at general secondary schools. In light of the findings, researchers indicate that electronic educational resources (including VR & AR) are not only teaching tools for teachers but also a source of inspiration for students, which motivates and stimulates creative thinking. This is an important point considering that creativity is increasingly an important life skill that can help young people cope with the difficulties and uncertainties in their future careers in the fields of STEAM. Prospects for further research are seen in the creation of a model for assessing student performance in STEAM projects. The authors are planning to take into account the differences and features of the use of virtual reality for learning STEAM in schools in different countries, including Ukraine, Spain and Kazakhstan, when creating a multilevel model of STEAM-oriented learning environment using virtual reality tools. The purpose of the model is to evaluate not only the results of tests taken by students after learning this material but also their personal contribution to the final project product, their leadership skills, creative ideas and suggestions, abilities and skills in using ICT and VR in project research. In our next publications, we will focus on several Spanish and Kazakhstani secondary schools to detect the possible differences found in the use of virtual reality to support STEAM education in Ukrainian schools.
Bireylerde COVID-19 Aşısına Yönelik Tutum ile COVID-19 Kontrolü Algısı Arasındaki İlişki
Authors: Elmaoğlu Erhan , Sungur Meltem , Çelik Melike , Öztürk Çopur Ebru
Published: December 2021

Bu çalışma, bireylerde COVID-19 kontrolü algısı ile COVID-19 aşısına karşı tutum arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipte yapılan çalışmanın örneklemini 18-65 yaş arası bireyler oluştururken örneklemini kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak 1-31 Mart 2021 tarihleri arasında araştırmaya katılan 1024 birey oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında; kişisel bilgi formu, COVID-19 Aşısına Yönelik Tutumlar Ölçeği ve COVID-19’un Kontrolü Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; SPSS 25.0 programı ile tanımlayıcı istatistikler ile Student t ya da Mann Whitney U testi, Tek yönlü anova ya da Kruskal-Wallis, Pearson ya da Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır. Katılımcıların %53,7’sinin 18-23 yaş aralığında, %65,4’ünün kadın, %31,5’inin çiftçi, %68,9’unun bekar olduğu saptanmıştır. Katılımcıların %52,3’ünün COVID-19 aşısını olmayı düşündüğü, %34,1’inin aşının koruyuculuğuna güvenmediği için aşı olmayı düşünmediği ve %33,7’sinin toplumun kurallara uymasıyla COVID-19’un biteceğini düşündüğü bulunmuştur. COVID-19 Aşısına Yönelik Tutumlar Ölçeğinin toplam puan ortalaması 25,442±6,599’dur. COVID-19 aşısına yönelik olumlu tutumların yüksek düzeyde olduğu görülmektedir. COVID-19 Kontrolü Algısı Ölçeğinin Makro alt boyutunun toplam puan ortalaması 10,028±3,422’dir. Ulusal ve küresel düzeyde alınan tedbirlerin orta düzeyde yeterli olduğu bulunmuştur. Bireylerin COVID-19 aşısına yönelik olumlu tutumlarının yüksek düzeyde olduğu görülmektedir.
Por que verticalizar? Um estudo sobre o processo de verticalização nas cidades
Authors: Roso Mateus , Oliveira Tarcisio Dorn de , Beuter Nubia Cristina
Published: December 2021

A partir do século XX, alterações morfológicas substanciais ocorreram no espaço urbano de muitas cidades Tais alterações foram sobretudo motivadas pela ideia de modernização do espaço e pelo processo conhecido como Baby Boom. Sendo assim, esta pesquisa constitui-se em um estudo bibliográfico acerca do processo de verticalização das cidades e tem como objetivo discutir e refletir o processo de verticalização avaliando os motivos que levam as cidades a se verticalizarem e impactos gerados pelo ato de verticalizar. Atualmente, os centros urbanos continuam a se desenvolver, sobretudo em razão do aumento populacional e do constante movimento de pessoas que se dirigem das zonais rurais às urbanas. No caso das cidades brasileiras do século XXI, duas características as definem: o ritmo acelerado de densificação e a verticalização urbana. A verticalização, é um dos fatores fundamentais para a modificação da morfologia urbana. Traduz-se como uma evolução ou modernização do espaço, mas também como resultado de interesses econômicos e políticos. Outrossim, o processo de verticalização da paisagem urbana é uma resposta ao crescimento demográfico e à diminuição do espaço disponível para habitação e para fins sociais e econômicos.
Культурная дипломатия КНР в отношении АСЕАН (2003–2021 гг.)
Authors: ДАНЬДАНЬ ШИ
Published: December 2021

В статье рассматриваются основные направления культур-
ной дипломатии КНР в отношении Ассоциации государств Юго-Восточной
Азии (АСЕАН) в 2003–2021 гг. АСЕАН является не только политической и
экономической, но и культурной межправительственной организацией, состоя-
щей из 10 государств, из которых три – соседи Китая (Лаос, Мьянма и Вьет-
нам). В ходе комплексного анализа проблемы выделено три основных направ-
ления культурной дипломатии Китая в отношении АСЕАН: продвижение ки-
тайской культуры; популяризация китайского языка; расширение образова-
тельных обменов. Охарактеризована договорно-правовая база культурного вза-
имодействия, выявлены основные механизмы и инструменты ее реализации.
Предпринято первое в белорусской историографии комплексное исследо-
вание культурной дипломатии КНР в отношении АСЕАН. Автор доказал, что
распространение китайской культуры в рамках АСЕАН:
1) осуществляется преимущественно через создание китайских культур-
ных центров и проведение регулярных культурных мероприятий, включающих
культурные форумы, фестивали искусства и кино;
2) главным инструментом популяризации китайского языка в странах-
членах АСЕАН являются классы и институты Конфуция;
3) активное развитие образовательных контактов с участниками Ассоци-
ации привлекает все большее число студентов из этого региона в Китай, к
2021 г. их численность достигла почти 100 тыс.
Результаты данной работы могут быть использованы для комплексных
исследований внешней политики и дипломатии КНР.
Палестинский вопрос во внешней политике Ж. Ширака (1995–2007 гг.)
Authors: МАНЦЕВИЧ Л. Н.
Published: December 2021

В статье рассматривается место палестинского вопроса во
внешней политике Франции в период двух президентских сроков Ж. Ширака
(1995–2007 гг.). Автор трактует палестинский вопрос как сложный комплекс
взаимоотношений между Францией и участниками палестино-израильского
конфликта, включая дипломатическое, политическое и гражданское содействие
в его урегулировании и защиту интересов одной из сторон. Этот комплекс
предполагает интерес к содержанию двусторонних франко-израильских и
франко-палестинских отношений.
Автор полагает, что необходимо обозначить концептуальные основания
внешней политики Франции на Ближнем Востоке в указанный период. В этой
связи используется понятие «арабской политики» – элемента голлисткой внеш-
неполитической доктрины, предполагающей сближение с арабскими государ-
ствами и критическое отношение к политике Израиля в вопросе о палестинской
государственности. Ж. Ширак предложил новую интерпретацию «арабской по-
литики» и продолжил независимую линию французской дипломатии на Ближ-
нем Востоке, зачастую противопоставляя ее политике США.
В атмосфере нарастающего напряжения в палестино-израильских отно-
шениях во второй половине 1990-х – начале 2000-х гг., Ж. Ширак сделал ставку
на сближение с лидером Организации освобождения Палестины (ООП)
Я. Арафатом для того, чтобы получить возможность представлять интересы па-
лестинского народа в переговорном процессе.
Тем не менее, автор приходит к выводу, что Ж. Шираку пришлось столк-
нуться с новой реальностью: в начале XXI в. французская дипломатия распола-
гала ограниченными инструментами влияния на процесс мирного урегулирова-
ния на Ближнем Востоке.
Management of Shock in the Pediatric Emergency Unit of the National Teaching Hospital HKM (CNHU-HKM) in Cotonou
Authors:   Pediatrics and medical genetics clinic of the National Teaching Hospital HKM (CNHU) of Cotonou, 02 BP 2533 Cotonou Bénin, France, L Zohoun , F Lalya ,   Pediatrics and medical genetics clinic of the National Teaching Hospital HKM (CNHU) of Cotonou, 02 BP 2533 Cotonou Bénin, France, L Dossou-Togbe ,   Pediatrics and medical genetics clinic of the National Teaching Hospital HKM (CNHU) of Cotonou, 02 BP 2533 Cotonou Bénin, France
Published: December 2021

Introduction: The mortality of severely ill children presenting with life-threatening emergencies remains high in emerging countries. The objective of this study was to evaluate the management of shock in the pediatric emergency department of the CNHU in accordance with WHO guidelines. Methods: The cross-sectional study covered the period from 1 November 2019 to 31 October 2020. All records of children aged 1 month to 18 years, who presented with shock, were analysed after implementation of life-saving measures. Results: The hospital incidence of shock was 2.6%, and its diagnosis was made on admission in 81.2% of cases. The median age of the children was 29.50 months. Septic shock occurred in 50% of cases. Mortality was 50%, related to the presence of fever on admission. The triage and sequence of management was correct. However, the median time to care was 30 minutes, the use of the intraosseous access was non-existent, and traceability should be improved. Conclusion: The introduction of an intraosseous kit is essential in order to reduce management delays. The priority remains the fight against infectious pathologies.