bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Comprehensive characterization of Candida isolates in a given geographical area for the determination of prevalence and drug sensitivity
Authors: Pamnani Tamanna , Niraj Ravi Ranjan J. , Nagar Ramjas , Shrivastava Sandeep K. , Kalra Aakanksha
Published: January 2023

An alarming increase in Candidiasis infections has been observed worldwide as well as in India. This increase is attributed to increase in immune-compromised individuals and an increase in plethora of species causing the disease. The emergence of drug resistance of isolates has further worsened the situation. Candida isolates causing infections were obtained from patients and evaluated for their macroscopic and microscopic characteristics by colony morphology and staining procedures. The patients’ demography was also analyzed to identify any correlation between the isolates. Doubling time was determined to analyze growth characteristics of these isolates. Isolates were also characterized biochemically for their ability to assimilate carbon and nitrogen sources and for fermentative capabilities. Additionally, drug sensitivity profiles of these isolates were analyzed towards Azoles. Demographic analysis of the isolates suggested that all age groups were affected by Candida via both albicans and non-albican species. The infections were not gender biased but majority of isolates were obtained from urine samples suggesting Candida as an important species causing urino-genital infections. Macroscopic and microscopic analysis showed cream- colored circular colonies with smooth surface and entire margins with cells in single and budding stage. Biochemical characterization showed sucrose to be the most metabolizable sugar with maximum fermentative capacity with glucose. Surprisingly, very low nitrogen assimilation capacity was observed with all the nitrogen sources tested (nitrate, urea and glycine). Drug sensitivity towards Azoles suggested almost 50% and 90% isolates were resistant to Fluconazole and Itraconazole respectively, the most common Azoles used against fungal infections in the current scenario. The results obtained from the study suggested differential characteristics of the isolates towards various parameters thereby indicating the relevance of isolate characterization, for appropriate control and prevention of the disease.
Isolated fractions of Aloe vera carbohydrate ameliorate streptozotocin-induced pancreatic β-cell damage and bidirectionally regulated AMPK activity
Authors: Govindarajan S. , Noor Ayesha
Published: January 2023

The present study was to evaluate the effect of isolated fractions of enriched Aloe vera carbohydrate through diethylaminoethyl cellulose (DEAE-sephacel) on pancreatic β-cell protective effect in streptozotocin (STZ) induced Rin-m5F cells and the induction of AMPK activity in HepG2 cells. The isolated fractions were analyzed using Dionex-ion exchange chromatography for their sugar composition. The six isolated fractions of enriched Aloe vera carbohydrate (IFEAC) F1, F4, F5 and F6, F9, F10 exhibited significant inhibition of α-amylase and α-glucosidase activity and increased glucose uptake in yeast cells. Moreover, in these six fractions, F1, F4 and F9 showed a significant increase in BrdU and insulin levels and decreased inflammatory mediators in STZ-induced RIN-m5F cells. These fractions also exhibited significant bidirectional regulation of AMPK activity based on alteration in glucose concentrations in HepG2 cells. These results conclude that the IFEAC exhibited a potential pancreatic β-cell protective effect against STZ-induced damage in RIN-m5F cells. Further, the induction of AMPK activity in HepG2 cells supports glucose homeostasis maintenance in the liver. It is concluded that the sugar composition (arabinose, rhamnose, mannose, glucosamine and N-acetyl neuraminic acid) present in the IFEAC may play a major role in the antidiabetic effect which needs further to be explored for its therapeutic value in the management of diabetes.
The prevalence of Galleria mellonella and Achoria grisella in Apis mellifera Colonies in the Ludhiana District
Authors: Kaur Manpreet , . Lovleen , Singh Jaspal
Published: January 2023

Wax moths are a worldwide pest of honeybee colonies. They belong to the Galleriinae subfamily of the Pyralidae family in the order Lepidoptera. The Greater wax moth (Achroia grisella) and the Lesser wax moth (Achroia grisella) are the two species of wax moths (Galleria mellonella). The Greater Wax Moth is the most disastrous in apiaries causing annual financial losses. Furthermore, larval feeding deteriorates wax combs and destroys hive frames and wooden elements. Wax moths feed on hive products such as wax, cast-off honey bee pupal skin, larval bee remnants, pollen, encapsulated honey bee excrement found on brood cell walls, honey bee cocoon silk and honey bee cocoon silk. They produce massive amounts of the web by entering the comb's midrib. Almost all Asian honeybee, hives are infested with wax moths. In 2021-22, GWM and LWM activities were carried out in storage at Big Bee Farm, Atwal Bee Farm and Tiwana Bee Farm. Galleria mellonella and Achroia grisella seasonally began in March, peaked in July and August and then began to decline. The highest G. mellonella and A. grisella population densities were seen during the months with mean temperatures of 32–34 degrees Celsius and relative humidity of 70–80% (50–55 RH per cent). During the winter, the study found the fewest wax moth larvae, pupae and adults in all bee storage farms.
Design and Optimization of PCR-RFLP Assay for Detection of G9053A and T15663C Mutation in Mitochondrial DNA
Authors: Azizah Mamlikatu Ilmi , Mulyani Rahmaniar , Maksum Iman Permana
Published: January 2023

Mutation of mitochondrial DNA (mtDNA) such as G9053A and T1566C is involved in type 2 diabetes mellitus. The G9053A mutation in the ATP6 gen and the T15663C in the CYB gene has been reported to cause structure changes and interfering the respiration process in mitochondria. However, diagnosis method of type 2 diabetes mellitus by measuring blood sugar level is unable to detect point mutations in mtDNA. PCR has been extensively used for amplification of DNA sequences. Genetic analysis by restriction fragment length polymorphism (RFLP) is one of the most common methods used to examine nucleic acids for the presence of point mutation. In this study, PCR-RFLPs were designed and optimized in order to diagnose type 2 diabetes mellitus by detecting G9053A and T15663C mutation. The PCR primers forward and reverse were designed to amplify target gene by the PCR reaction. The DNA template was isolated from urinary epithelial cells of type 2 DM patients and then amplified through the PCR process. The PCR products were digested using the restriction enzymes HhaI and BccI and then characterized using agarose gel electrophoresis. Based on the results of electrophoresis, optimized condition of PCR-RFLP method was achieved as proved by the presence of 142 and 87 bp long bands for G9053A mutation and 129 and 95 bp long bands for T1566C mutation.
Features, dynamics and development prospects of cities in the Far East
Authors: Мазаев Антон Григорьевич
Published: January 2023

В статье рассматриваются особенности и характеристики системы расселения Дальнего Востока, полученные комплексом аналитических процедур, получивших наименование «темпоральный анализ», то есть анализ временной динамики развертывания системы расселения и ее элементов. Рассмотрена взаимосвязь ключевых понятий, применяемых в его рамках, таких как «эффективность развития города», «устойчивость развития города» и «успешность развития города». На основе введенных автором соответствующих им коэффициентов проведен анализ динамики развития системы расселения Дальнего Востока. На новой методической основе представлена периодизация развития городов этого региона. На основе этих методик можно выявить города, способные к активному саморазвитию, противостоящему существующим негативным тенденциям развития дальневосточного расселения.

The article discusses the features and characteristics of the settlement system of the Far East obtained by a set of analytical procedures called «temporal analysis», i.e. analysis of the temporal dynamics of the deployment of the settlement system and its elements. The interrelation of the key concepts used within its framework: «the efficiency of the development of the city», «sustainability of the development of the city» and «the success of the development of the city» is considered. On the basis of the coefficients of the same name introduced by the author, an analysis of the dynamics of the development of the settlement system of the Far East was carried out. On a new methodological basis, the periodization of the development of cities in this region is presented. Based on these methods, it is possible to identify among the cities capable of active self-development, opposing the existing negative trends in the development of the Far Eastern settlement.
Comparative analysis of the results of studies of various adhesives for wooden structure units
Authors: Еренчинов Сергей Александрович , Минигалеева Снежана Андреевна
Published: January 2023

Вопрос о создании узловых соединений деревянных конструкций, одновременно отвечающих высокой прочности и технологичности, является актуальным. В настоящей работе описаны экспериментальные исследования соединений древесины на вклеенных стальных стержнях с использованием нескольких типов клеев. Выполнен сравнительный анализ полученных в ходе проведенных испытаний данных. Выявлены конструктивные особенности, позволяющие рационально проектировать узлы на вклеенных стержнях в древесину. Сделаны выводы о характере работы рассматриваемого клеевого соединения.

The issue of creating knotty joints of wooden structures that simultaneously meet high strength and manufacturability is topical. This paper describes experimental studies of wood joints on glued steel rods using several types of adhesives. A comparative analysis of the data obtained during the tests has been performed. The design features that make it possible to rationally design nodes on glued rods in wood have been revealed. Conclusions about the nature of the work of the glue joint in question have been made.
Рецензия на монографию Антона Григорьевича Мазаева «Оптимизация систем расселения» Екатеринбург, 2022
Authors: Стариков Александр Александрович
Published: January 2023

Недавно из печати вышла монография академика РААСН Антона Григорьевича Мазаева «Оптимизация систем расселения», обобщающая многолетние исследования автора по проблемам развития систем расселения национального и макрорегионального уровней. Автор раскрывает понятие оптимизации систем расселения как приведения ее в устойчивое состояние, обеспечивающее ее саморазвитие в условиях любых социально-экономических и геополитических изменений.
The Invertebrates and Their Role Parkinson’s Disease Therapy
Authors:   chool of Life Sciences, Lanzhou University, China, I Ullah , X Wang ,   School of Pharmacy, Lanzhou University, China, H Li ,   chool of Life Sciences, Lanzhou University, China
Published: January 2023

Neurodegenerative diseases are becoming increasingly common as life expectancy increases. After Alzheimer’s Disease (AD), Parkinson’s Disease (PD) is the second most prevalent and incidental neurodegenerative disorder commonly affecting more than 2% of the elderly population of age 65. Because of the destructive consequences of PD and insufficient current management strategies, it is essential to develop an effective suite of preventative regimens and treatments. The main hurdle in the development of neuroprotective therapies for PD is the limited understanding of the key molecular mechanisms. The search for cardinal hallmarks, potential therapeutics and preclinical animal models are in progress. Examining therapeutic compounds and molecular pathways in human and animal models are limited due to high cost, ethical concerns and lengthy time frame. Invertebrate models are the best alternative in terms of cost, ethical concerns and time frame and up to some extent provided basic insight into the disease pathogenesis. In this review, we discuss the invertebrate models possibilities for gaining insight into the basic molecular mechanisms and pathways involved in PD pathogenesis as well as the screening of the potential therapeutic and neuroprotective compounds.
Cooperativity between the Silver(I) and Iodine(III) Centers in Electrophilic Activation of Organic Substrates
Authors: Il’in Mikhail V. , Polonnikov Denis A. , Novikov Alexander S. , Sysoeva Alexandra A. , Safinskaya Yana V. , Yunusova Sevilya N. , Bolotin Dmitrii S.
Published: January 2023

Kinetic data and computational study indicate that in the solution, pyrazole-containing iodolium salts and silver(I) center bind each other, and such interplay significantly affect the total catalytic activity of mixture of these Lewis acids compared with separate catalysis of the reactions required electrophilic activation of carbonyl, imino group, or triple CC bond. Moreover, the kinetic data and 1H NMR monitoring indicate that such cooperation results in prevention of decomposition of the organocatalysts by the silver(I) center during the reaction progress. XRD study indicates that in the solid state, the iodolium triflates and silver(I) triflate associate each other to give the complex species featuring triflate-bridged iodine(III) and silver(I) centers: a rare example of square-planar silver(I) complex and pentacoordinated trigonal bipyramidal dinuclear silver(I) complex.
Integración de la industria en los proyectos integradores de V semestre del programa técnico profesional en Procesos De Manufactura de la ETITC
Authors: Gómez Torres Luisa Marina , Naranjo Muñoz Marlon , García Castellanos Carlos Javier
Published: January 2023

El proceso de los proyectos integradores se ha venido trabajando a nivel del programa integrando los diferentes actores que se tienen dentro de la institución, sin embargo, para favorecer el proceso de aprendizaje y de llevar a contexto los conocimientos que se le dan a los estudiantes se decidió vincular a la industria para que presenten los problemas que tienen y los cuales el estudiante pueda asumir y poder llegar a plantear una solución ante una necesidad. El proceso de desarrollo de la solución de la necesidad presentada se va construyendo en el aula de clase aprovechando no solo los conocimientos previos que poseen los estudiantes sino los contenidos que se están abordando desde las diferentes asignaturas que está tomando el estudiante, con lo que se favorece el proceso de aprendizaje y adicionalmente la aplicación en contexto con el acompañamiento de los docentes de las diferentes asignaturas. Desde los lineamientos establecidos al nivel del técnico, las temáticas de las diferentes asignaturas están enfocadas a la capacidad de análisis y la implementación de mecanismos para la resolución de problemas, por lo cual los problemas que se traen desde la industria deben igualmente estar enfocadas en estos parámetros de formación. Con esa premisa se plantea que el estudiante tiene herramientas para abordar el mismo y empezar a plantear alternativas de solución, basadas en los lineamientos de la asignatura líder del semestre que en este caso es Dinámica, en la cual se le dan los conocimientos para que puedan evaluar la capacidad de realizar una acción o trabajo con el mecanismo que se desee implementar dentro de la solución del problema propuesto. Luego de tener establecido cuál es el mecanismo por implementar deben poder con apoyo de los programas de diseño 3D realizar la modelación de este para dimensionarlo y así pasar al siguiente paso que es realizar los diferentes cálculos físicos para garantizar que las condiciones iniciales de operación que requiere el equipo se cumplan. Paralelo al diseño del mecanismo dentro de un equipo, es necesario empezar a integrar las demás asignaturas que toman en Vto. semestre donde algunas articulan de forma directa cómo lo es CNC en la cual teniendo los planos del equipo poder hacer el proceso de fabricación de las diferentes piezas, o en asignaturas cómo Química General y Seminario I (plásticos) donde el estudiante debe apoyado con el docente buscar cuál es la temática que puede incluir para la solución del problema dentro de la construcción del proyecto integrador. El desarrollo del proyecto integrador, aunque no es fácil de lograr ha permitido que se busquen nuevas estrategias para fortalecer los procesos de formación en contorno a la metodología implementada de los proyectos integradores no solo para los estudiantes del último semestre del ciclo técnico sino para toda la proyección de la carrera.
Implementación del Decreto 1330 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en la actualización curricular del programa ingeniería industrial de la universidad Santiago de Cali, bajo lineamientos de acreditación de alta calidad institucional
Authors: García Jiménez Juan Camilo
Published: January 2023

El programa ingeniería industrial de la Universidad Santiago de Cali, cuenta con Re acreditación de Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia mediante la Resolución del 1 de marzo del 2022, como resultado de la verificación de cumplimiento de los requerimientos establecidos por el Consejo Nacional de Acreditación. En razón a lo anterior es de estricto cumplimiento ejecutar la construcción de una propuesta de actualización curricular que acoja a las exigencias del Gobierno Nacional estipuladas en el decreto 1330 de 2019 y la Resolución 21795 de 2020, que establece los parámetros de autoevaluación, verificación y evaluación de las condiciones de calidad de programa reglamentadas en el Decreto 1075 de 2015, modificado por el Decreto 1330, para la obtención, modificación y renovación del registro calificado para justificar las modificaciones del programa académico. El presente documento identifica los elementos y requerimientos de la norma vigente para el año 2022, referente a los aspectos curriculares, organización de las actividades académicas y proceso formativo, acorde a los lineamientos curriculares y pedagógicos de la Universidad Santiago de Cali establecidos en la Resolución de Consejo Académico 005 de 2021. Como resultado de la aprensión y aplicación de la normativa anteriormente mencionada, se obtiene el perfil de egreso, las competencias del programa ingeniería industrial con sus respectivos resultados de aprendizaje, soportados en las actividades académicas y proceso formativo. Dicho proceso se desarrolla simultáneamente al análisis de la información obtenida en las sesiones de retroalimentación sostenidas con estamentos como estudiantes, egresados, docentes y sector productivo, instancias que cobran particular importancia en la construcción colectiva de profesionales competentes capaces de generar mejoras en los diversos sectores productivos del ámbito nacional e internacional.
Creando espacios extracurriculares de participación y formación de estudiantes para la industria 4.0
Authors: Gerlein Reyes Eduardo A. , Hurtado Jairo Alberto , Díaz Guevara Gabriel
Published: January 2023

La utilización de las herramientas para desarrollo de aplicaciones robóticas y la integración con plataformas de inteligencia artificial se ha incrementado en entornos académicos y de investigación en los últimos años, tendencia creciente que siguen de cerca los entonos industriales que reclaman cada vez más la automatización e interconexión de sus procesos en lo que se ha denominado Industria 4.0. El Gobierno Nacional de Colombia, estableció el Pacto por la Transformación Digital del país en su Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, en el cual se incluye a la robótica y a la inteligencia artificial como parte de las tecnologías disruptivas capaces de potenciar de productividad tanto en el sector privado como en el público(Gobierno-Nacional, 2018). En este contexto, el Sistema Operativo para Robots (ROS - Robot Operating System) adquiere una importancia estratégica, siendo uno de los entornos de desarrollo de aplicaciones en robótica más utilizados de la actualidad. Dada la importancia de tales herramientas, y la urgente necesidad de profesionales expertos en estas áreas se creó, por iniciativa de un grupo de estudiantes, el semillero de investigación derivado de la rama estudiantil RAS – IEEE (Robotic & Automation Society), en donde estudiantes de diferentes carreras y semestres aprenden las herramientas para desarrollo de aplicaciones sobre plataformas robóticas comerciales utilizadas a nivel industria y aplicaciones de inteligencia artificial orientas a robótica. El Semillero de investigación RAS - IEEE vincula actualmente estudiantes de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas y Ciencia de Datos. Para lograr los objetivos del semillero tanto en formación como en generación de conocimiento, se establece un trabajo basado en proyectos semestrales que construyan cuerpo de conocimiento en las áreas de robótica e inteligencia artificial y en segunda instancia, un modelo de formación mediante un programa de mentorías para ayudar la transición de los nuevos miembros al aprendizaje y uso de las herramientas. El presente artículo discute los retos de la creación del semillero de investigación e impactos positivos observados a lo largo de cuatro semestres de trabajo, así como proyecciones futuras y recomendaciones.
Modelo de Aprendizaje Centrado en el estudiante (ACE) en Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre (seccional Bogotá)
Authors: Martínez Vargas Nicol Yeraldin , Novoa Galeano Martha Alix , González Angarita Gina Paola , Peña Carreño John Albeyro , Sánchez Puin Gabriel Arturo , Nossa Barrera Natalia , Rojas Molano Héctor Fernando , Agudelo Carrascal Isabel Cristina , Pedraza Pachón Sergio Alejandro , Prías Rativa Luisa Fernanda
Published: January 2023

La unidad ACE de la universidad Libre es un grupo conformado por estudiantes y docentes del programa de ingeniería ambiental de la facultad de ingeniería de la seccional Bogotá; en la actualidad está participando en el programa de la Unión Europea liderado por ERASMUS y coordinado por la universidad Groningen en Países bajos del programa titulado Aprendizaje Centrado en el Estudiante en América del Sur (ACE), el cual pretende unir esfuerzos de diferentes universidades de América Latina para establecer resultados de Aprendizaje Centrados en el Estudiante. De esta manera, en conjunto con otros grupos de diferentes universidades, es decir otras unidades ACE, se ha venido desarrollando desde inicios del año 2020 en líneas de trabajo con diferentes objetivos y actividades, en este desarrollo se han realizado encuentros virtuales entre unidades a nivel Latinoamericano y otras participaciones con pares académicos en Europa, de igual forma se han socializado planes de acción, realimentación entre unidades, foros de opinión participativo, socialización de experiencias entre estudiantes y docentes, adicionalmente otras actividades que nos direccionan hacia la implementación paulatina del modelo ACE que permitirá tener una implementación novedosa en cuanto a los resultados de aprendizaje aplicados en la ingeniería. Por lo tanto, de las actividades desarrolladas se puede destacar el reconocimiento de meta perfiles de las universidades participantes y otras analizadas, para compararlas y encontrar tantas convergencias como diferencias según el contexto social, económico y cultural de cada territorio e incluso condiciones propias de cada institución. Asimismo, se ha abordado fuentes bibliográficas en lo que respecta a la comprensión de conceptos relacionados al Aprendizaje Centrado en el Estudiante aplicado al desarrollo de la ingeniería, para que de una manera practica se dé a conocer el rol que desempeñan tanto los estudiantes como los docentes, considerando importante que tanto uno como el otro tienen ya un proceso adelantado en este panorama que permite considerar sus experiencias. En ello también ha sido importante vincular encuestas para el conocimiento de perspectivas y experiencias de empresarios, docentes, estudiantes y egresados. Con esta ponencia se pretende socializar con la comunidad académica ingenieril los resultados obtenidos en el desarrollo de este proyecto.
Corriente Alterna: periódico estudiantil, medio de conexión y expresión en la facultad de ingeniería
Authors: Cárdenas Luis Alejandro , Ochoa Duarte Alexei
Published: January 2023

El periódico estudiantil Corriente Alterna es un medio de expresión de las ideas, pensamientos, reflexiones y sentires de la comunidad de estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia. Este periódico resurge en el año 2015, retomando los esfuerzos realizados por otro grupo estudiantil en la década de los 80 y 90, y desde entonces ha presentado una edición cada semestre. Actualmente, se han producido 15 ediciones del periódico. El proceso editorial es apoyado por el Programa de Gestión de Proyectos (PGP) del Área de Acompañamiento Integral de Bienestar Universitario. En él participan estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad, quienes conforman el comité editorial, y algunos profesionales de apoyo, coordinados por PGP, quienes se encargan de la corrección de estilo y la diagramación. En este periódico estudiantil caben una gran diversidad de expresiones, tanto escritas (artículos, reflexiones, testimonios, cuentos, poemas, horóscopo de la ingeniería), como gráficas (dibujos, fotos), recreativas (sudoku hexadecimal) y de construcción de tejido social (clasificados de otros grupos estudiantiles). Adicionalmente, la labor del grupo se ha visto fortalecida con la interacción y realización de algunos talleres de redacción junto con otros procesos editoriales. De esta manera, Corriente Alterna busca aportar en el desarrollo de las habilidades comunicativas de las y los estudiantes de la Facultad de Ingeniería. Adicionalmente, permite explorar otros géneros de escritura (diferentes a los tradicionales informes), que brindan nuevas perspectivas y horizontes a la comunidad estudiantil. Por otro lado, en el marco de la virtualidad el periódico vivió una transformación de material impreso a digital, lo cual, generó un cambio en los métodos provistos por Corriente Alterna para la conexión entre los estudiantes de la Facultad. Por ejemplo, se presentaron otros tipos de publicaciones que permitieron a la comunidad expresar sus ideas en medio de la pandemia y el posterior paro nacional. De esta manera, Corriente Alterna no sólo facilitó la expresión y la comunicación, sino que también comenzó a transformar poco a poco las realidades de quienes han sido autores o lectores del periódico. Este documento busca presentar las experiencias recogidas por Corriente Alterna como periódico estudiantil de Ingeniería, dentro de las cuales se destacan el papel de este medio de divulgación en el desarrollo profesional y personal de las y los estudiantes. Adicionalmente, muestra el proceso de transformación que tuvo el periódico durante la virtualidad ocasionada por la pandemia, buscando generar un vínculo, a través de las letras y las imágenes, entre la comunidad estudiantil para fortalecer los lazos sociales de esta población. Finalmente, se exhiben algunas estadísticas de la percepción de la comunidad sobre el periódico estudiantil.
LIVING LAB UTP: del laboratorio tradicional a los laboratorios vivientes. Una experiencia global con efectos locales
Authors: Arenas Valencia Wilson , Echeverri Londoño Erika Milena , Zuluaga Ramírez Carlos Mauricio
Published: January 2023

En el marco del proyecto Erasmus, financiado por la Unión Europea y la UTP, se ha instalado en la Facultad de Ciencias Empresariales, el Living Lab UTP, estrategia que se ha extendido a los laboratorios de ingeniería Industrial, adaptando una ruta de innovación, enriqueciéndola con metodologías activas, en donde los laboratorios se convierten en verdaderos promotores de la investigación aplicada, la docencia y la extensión. Esta metodología de los living lab está siendo promovida por varias universidades, Actualmente la Facultad participa en una red de instituciones de México, Francia, España, Italia, Colombia y Brasil. Un living lab se entiende como un espacio en donde convergen intereses de las comunidades y organizaciones, los investigadores y los estudiantes alrededor del diagnóstico y solución de problemas sentidos por la sociedad o la empresa, hablando así de innovación social. Esta ponencia explica las metodologías usadas para lograr la interacción efectiva de los actores, enmarcada en una ruta denominada por el equipo de la facultad como las 5 C de la Innovación por la inicial de cada etapa: Conocer, Comprender, Crear, Construir y Consolidar. Inicia con la fase Conocer, que tiene por objetivos identificar la situación problemática y alistar al Equipo de Diseño que está compuesto por estudiantes, investigadores y comunidad. Luego en la fase Comprender, se inicia el trabajo en campo y se realiza una inmersión con la comunidad o la organización, con el fin de entender de manera situada los problemas y las posibles soluciones sobre estos, a partir de un diálogo de saberes. La tercera fase, Crear, busca darle respuesta al problema abordado a través de la cocreación de una solución, esto debe ser promovido por la capacidad creativa de las personas pertenecientes al Equipo de Diseño, donde el diálogo de saberes es pieza fundamental para alcanzar los resultados que esta fase requiere. En la cuarta etapa, Construir, se Implementa la solución a través de la formulación del proyecto, teniendo en cuenta factores de financiación, ejecución y control, entre otros. Finalmente, en Consolidar, se empaqueta y escala la solución a otras organizaciones previa protección de la tecnología social para su entrega. En la anterior Ruta, se aplican metodologías activas, Design Thinking, Lego Serious Play, instrumentos de la dinámica de sistemas como mapas causales, identificación de arquetipos para facilitar la cocreación de soluciones en las que el equipamiento de los laboratorios está a disposición de los equipos de diseño.
Evaluación de desempeños en estudiantes de la Facultad de Ingeniería: una estrategia para fortalecer el mejoramiento continuo
Authors: Vega Herrera Jenny Marcela , Barrera Luisa Alejandra , Suárez Garzón Andrés Camilo , Moreno Melo Tatiana , Camacho Tamayo Jesús Hernán , Guzmán Pardo María Alejandra
Published: January 2023

La Facultad de Ingeniería desde el año 2018 realiza una actividad académica denominada “Jornada de Proyectos y Prototipos”, en donde se presenta el resultado del trabajo de estudiantes realizado en algunas asignaturas de los diferentes programas curriculares de pregrado de la Facultad. Cada equipo de trabajo elabora un corto vídeo, un resumen y un póster en donde se plasma la descripción de los objetivos, procesos, aprendizajes y resultados obtenidos dentro de sus proyectos académicos. Con el fin de identificar el desempeño de los estudiantes que participan en este evento, en la versión realizada en el semestre académico de 2021-2S se realizó la primera evaluación enmarcada en 4 grandes áreas: comunicación escrita, comunicación gráfica, ética y trabajo en equipo. Los resultados obtenidos muestran que más del 80% de los proyectos evaluados se encuentran en los dos niveles más altos en todas las áreas a excepción de la evaluación de ética, pues solamente el 20% se encuentra en estos niveles. Finalmente se observó que no hay una diferencia marcada entre las evaluaciones realizadas entre tres momentos analizados Universitario (asignaturas de primer a tercer semestre), Profesional (asignaturas de cuarto a sexto semestre) y Laboral (asignaturas de séptimo a décimo semestre). Esto implica un desafío para la Facultad de Ingeniería, ya que ahora es claro que se deben realizar algunas acciones que permitan fortalecer progresivamente estas habilidades a lo largo de todo el proceso de formación.
La economía circular y su impacto en el plan de estudio de ingeniería industrial. ¿Cambio puntual o transversal?
Authors: Rodríguez Bello Luz , Estupiñán Enrique
Published: January 2023

Siguiendo la tendencia global donde hay un cambio del modelo lineal en el sistema de producción consumo a un modelo circular, apalancado en la economía circular, la cual exhorta a que nos movamos de tomar- hacer- usar- disponer a un modelo donde se mantenga el valor de los productos, componentes, materiales y recursos el mayor tiempo posible en la economía y se generen la menor cantidad de residuos. Se han introducido diferentes conceptos como sostenibilidad con sus perspectivas económica, social y ambiental, índice de sostenibilidad, responsabilidad social, responsabilidad extendida del productor, política de producto integrada, logística inversa, 9R, minería urbana, servitización, las cuales hacen que cambien las áreas de negocio y por lo tanto el plan de estudio de ingeniería industrial. Siendo las áreas que más se impactan: planificación estratégica; investigación, diseño, desarrollo; gestión de mercadeo; gestión de costos; gestión de la cadena de suministro; gestión de la calidad; gestión de materiales; gestión ambiental; gestión de procesos; logística y logística Inversa y gestión de operaciones. Esto después del análisis de diferentes casos de estudio que han implementado dichos conceptos de forma exitosa, se concluye que se requieren cambios transversales desde diferentes disciplinas para responder a las tendencias globales, que se acompañen con un aprendizaje activo para garantizar un aprendizaje verdaderamente inmersivo y experiencial.
Presentación del texto “Didácticas académicas para la formación de ingenieros”
Authors: Cruz Villarraga Nelson
Published: January 2023

El texto académico fue realizado como un aporte a la metodología de enseñanza-aprendizaje, basado en lúdicas académicas diseñadas en algunos casos por el autor del texto y en otros casos de trabajos reconocidos adaptados a las necesidades de los contenidos programáticos de la carrera de Ingeniería Industrial. El propósito del desarrollo de este texto fue el de proveer herramientas que ayuden y faciliten el desarrollo de los temas a trabajar en clase de forma práctica, para luego interpretar datos e información obtenida y llegar a concluir basados en hechos prácticos y no solo teóricos. La metodología para la elaboración del texto consistió en primera instancia, en la investigación teórica profunda de cada uno de las practicas académicas que posteriormente se convertirían en capítulos del libro, es importante resaltar que la teoría acompañada de la experiencia del autor en el sector industrial real es de gran aporte a la creatividad de las lúdicas. En segunda instancia, se procedió a la adquisición de los materiales necesarios para realizar las pruebas iniciales, incluyendo formatos para recolección de datos, diseño de tablas de tabulación de datos, posteriormente se realizaron pruebas piloto con grupos de estudiantes, donde se evidencian algunos ajustes y mejoras en las practicas por parte del autor del texto, como siguiente paso se realiza la practica en forma definitiva ya aplicada en los cursos que aplique de acuerdo al contenido programático de las asignaturas y el último paso la redacción de cada didáctica académica como un capítulo de libro, la compilación de varias didácticas en este caso seis didácticas, conforman el texto final. La aplicación de los temas tratados en este texto han aportado a los estudiantes la oportunidad de simular procesos industriales a baja escala de los procesos reales a nivel industrial, recolectar información de forma técnica, análisis de esta información, toma de decisiones y realizar propuestas en pro de la mejora de los índices de producción como el aumento de la satisfacción del cliente interno y externo, aumentar la productividad, diseñar indicadores de gestión, reducir tiempos de procesamiento, aplicación de herramientas de lean manufacturing, entre otros. El texto esta en proceso de ser difundido para alcanzar el mayor número de usuarios posible, hasta ahora los resultados han sido positivos en cuanto a la retroalimentación recibida en cuanto a la metodología, la sencillez de redacción y los ejercicios prácticos.
Fabricación de probetas soldadas con inclusiones de escoria y grietas inducidas durante el proceso de soldadura para uso como material didáctico en la enseñanza de ensayos no destructivos
Authors: Guerrero Fabián , Vergel Acosta Juan Camilo , Galán Carlos Andrés , Pérez Ana María
Published: January 2023

El desarrollo de diferentes industrias en Colombia ha generado la necesidad de tener personal calificado con un amplio conocimiento y experiencia en la realización de múltiples pruebas con Ensayos No Destructivos (END). Por tal motivo, se recurre a inspectores certificados, que requieren formación siguiendo prácticas internacionales recomendadas, donde se utilizan, en el proceso de entrenamiento, piezas con defectos típicos de diferentes procesos de fabricación como soldadura, conformado mecánico o fundición. Estas piezas constituyen material didáctico primordial para el estudio que, junto con la práctica en la interpretación y dimensionamiento de los defectos, mejoran la apropiación del conocimiento disciplinar del estudiante para su posterior certificación como inspector calificado. Por lo anterior, en el presente trabajo se desarrolló una metodología que permite fabricar patrones de bajo costo para la enseñanza de END, con discontinuidades inducidas durante el proceso de soldadura. Para la fabricación de los patrones se contemplaron dos defectos: inclusiones de escoria y grietas. Los defectos fueron inducidos de manera controlada no solo, modificando las variables del proceso de soldadura (corriente, velocidad de enfriamiento, etc.) sino también, por la aplicación de agentes externos como fósforo, azufre o cargas externas. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar que la generación de defectos está directamente influenciada por las particularidades de los procesos de fabricación de los patrones. Finalmente, se presentan los resultados obtenidos en la evaluación de los patrones fabricados por diversas técnicas de END.
Integralidad de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña
Authors: Rico Bautista Dewar , Claro Ascanio Liseth , Bayona Ibáñez Eduar , Durán Chinchilla Fabiana
Published: January 2023

La Integralidad ha jugado un papel protagónico en la educación superior, ya que los estudiantes valoran significativamente el aporte que la universidad hace en sus vidas, siempre y cuando sea inspirado en ellos, la universidad debe hacer estudios que le permita conocer el contexto, las habilidades de los estudiantes y como se relacionan con sus resultados. Se usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. Al final, con los estudios cuantitativos se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. Esto significa que la meta principal es la construcción y demostración de teorías (que explican y predicen). Del mismo modo, utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de estadísticas para establecer con exactitud, patrones de comportamiento en una población. Se estableció la aplicación del Instrumento Hábitos de Estudio de Pozar. El diseño de la investigación es correlacional. Para determinar el grado de cultura impartida por la universidad, es necesario identificar las estrategias y el impacto en la permanecía y compromiso de los estudiantes con la institución y con su propia formación, para ello se realizará la correlación de dos variables de aprendizaje y el rendimiento académico junto con el pensamiento tríadico de Waldemar de Gregori para determinar el aporte investigativo y el tipo de mente que predomina en los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas. Como resultados, en la medición 1, usando la herramienta de Pozar, se evidenció que los estudiantes de Ingeniería de Sistemas cuentan con buenas condiciones ambientales (I) para el estudio, pero con tendencia normal en lo que se refiere a las características planificación del estudio (II), utilización de materiales (III), asimilación de contenidos (IV) y un grado de sinceridad (V) normal a la hora de dar respuesta a cada uno de los 90 items de la prueba. El promedio del rendimiento académico para esta primera medición se fijó en 3.2. En la medición 2, se aprecia poca diferencia en el cambio de hábitos de los estudiantes, se disminuye el nivel de condiciones ambientales (I) y se eleva el grado de sinceridad pasando de 4 a 5 pero se mantiene dentro de la escala normal. El promedio para la segunda medición se fijó en 3.3 lo que no representa un cambio significativo comparado con la medición n°1 de 3.2. Como conclusión, no se correlacionaron los hábitos de estudio y el rendimiento académico, lo que significa que para tener buen rendimiento no necesariamente se debe tener buenos hábitos de estudio, ratificando lo afirmado por diferentes investigaciones.
Gamificación como estrategia didáctica. Caso: aprendizaje de la lógica de programación en un ambiente gamificado
Authors: López Herrera Diana , Arboleda Montoya Bernardo Hugo , Martínez Carmona Andrés Adrián
Published: January 2023

El estudio de la ingeniería requiere de habilidad y competencia en la resolución y planteamiento de problemas, lo que para los jóvenes que llegan hoy a las universidades constituye un reto y exige al docente un cambio en la forma tradicional de enseñanza. Los videos juegos se constituyen en una práctica cotidiana, agradable y motivante para ellos, que los usan cotidianamente a manera de entretenimiento. Los juegos serios, buscan el aprendizaje y los elementos de la gamificación, buscan incorporar acciones que motiven al estudiante para alcanzar un propósito, constituyendo esta integración en una oportunidad para abordar contenidos que con la motivación y las metodologías de juego aplicadas en una estrategia, posibilite un mayor aprendizaje frente a intencionalidades formativas ajustadas a pedagogías activas que faciliten el desarrollo de las competencias y habilidades requeridas para el desarrollo profesional. La Universidad de Antioquia y la Universidad católica Luis Amigó presentan un proyecto que busca generar un modelo que permita mediante la gamificación crear contenidos en un juego serio, llevando al estudiante de primeros semestres de ingeniería de sistemas a una experiencia interactiva y contextualizada a su entorno cotidiano por su manejo digital, desde una interacción con el tema que se desarrolla en el curso de lógica de programación, beneficiando los diferentes tipos de aprendizaje y respetando el ritmo del estudiante, pero especialmente, partiendo de la motivación que las mecánicas de juego inspiran en nuestros jóvenes.
Análisis de los resultados del módulo de razonamiento cuantitativo en las pruebas T&T y Saber Pro y fortalecimiento de competencias en ciencias básicas de los tres programas de la Facultad de Procesos Industriales de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
Authors: Gómez Torres Luisa Marina , Naizaque Aponte Nubia Cristina
Published: January 2023

Los módulos de competencias genéricas y específicas conforman los exámenes de Estado Saber Pro y las pruebas T&T y tienen como objetivo evaluar y proporcionar un reporte del grado de desarrollo de habilidades y conocimientos generales y particulares de estudiantes que han aprobado el 75% de los créditos de sus estudios y son obligatorios para tres niveles de formación: técnico profesional, tecnológico y profesional. El análisis de los resultados permite a la Facultad de Procesos Industriales de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC), la toma de decisiones con respecto al mejoramiento de la calidad de los programas y del mejoramiento de las futuras pruebas de estado, ésto se ha convertido en un elemento esencial en la medición del modelo de indicadores de desempeño de la calidad de la educación superior en nuestro país. En muchas ocasiones los estudiantes que presentan las pruebas de estado de los tres niveles del programa de Ingeniería en Procesos Industriales, no le dan la suficiente importancia y hay varios factores que pueden llegar a ser la causa del bajo rendimiento tales como bajo interés personal en la prueba ya que es requisito para graduarse y trabajar como Ingeniero de Procesos Industriales, y no lo tienen en cuenta para medir su calidad profesional, únicamente como una obligación para pasar al siguiente ciclo de formación y recibir el título. En muchos casos también muchos estudiantes se ponen nerviosos, ya que deben contestar contra el tiempo y esto hace que no se concentren adecuadamente. Debido a esta situación es importante buscar estrategias que les permitan a los estudiantes fortalecer competencias en el módulo de razonamiento cuantitativo en los tres niveles de formación y a su vez en el módulo específico de Pensamiento científico - matemáticas y estadística, que toman los estudiantes de ingeniería de procesos industriales.
Slack Taking and Burden Dumping
Authors: Finley Aaron
Published: January 2023

Peter Singer argues that when some fail to do their part in alleviating suffering, the rest of us must take up their slack. In response, L. J. Cohen, Liam Murphy, and David Miller argue that such a requirement would be unfair. No one, they contend, should be required to contribute more than she would be required to under full compliance. I argue against Cohen, Murphy, and Miller that we are obligated to take up slack left by noncontributors, but agree that we are thereby treated unfairly. Drawing on the literatures on group causation and moral responsibility, I argue that noncontributors wrong those they fail to help and those who take up their slack. I refer to the latter kind of wrong as “burden dumping.” Furthermore, I argue that my account applies whether we conceive of rescue duties as discretionary or nondiscretionary. One might think that if my duties to rescue do not require me to contribute to any particular rescue effort, I do not dump burdens on anyone when I do nothing. In reply, I argue that when I have a nondiscretionary duty to contribute to a particular rescue effort, I unfairly dump burdens on those contributing to that effort when I fail to do my part. Similarly, when my duty to rescue is discretionary and I do nothing, I unfairly dump burdens on everyone whose rescue efforts I might have contributed to. Using this apparatus, we can account for the force of arguments such as Singer’s as well as the idea that those who dump burdens are blameworthy for treating other rescuers unfairly.