bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Thai persuasive discourse: a systemic functional approach to an analysis of amulet advertisements
Authors: Patpong Pattama
Published: April 2016

Advertisements, as a distinct register or text type, are characterized by particular patterns of language with underlying meaning of purchasing a promoted product (Toolan, 1988). Thus advertisement is a good example of the creative use of persuasive strategies which can be illustrated through language. This study aims to explore amulet advertisements as examples of persuasive discourse widely found in Thailand. In the Thai context, the advertising of amulets and Buddha images seem prevalent in a wide range of printed media – leaflets, newspapers, magazines, and books. Data for this paper are drawn from three amulet advertisements (collected from March 2005 to March 2007). All of them are taken from Thailand’s best selling printed newspaper – Thairath. The linguistic framework used in this study is Systemic Functional Linguistics, initially developed by Michael A. K. Halliday. Two key aspects of SFL are analysed – context and lexicogrammar strata. Based on the Thai context, three contextual values – field, tenor, and mode are discussed. In terms of lexicogrammatical analysis, the study will focus on an exploration of three metafunctions – textual, interpersonal, and experiential.
Emerging vocabulary: the influence of English on medical Spanish
Authors: Ricart Vayá Alicia , Candel Mora Miguel Ángel
Published: April 2016

This paper discusses the influence of the use of English as a lingua franca in the field of academic research in medicine and its effects on the Spanish medical language, as evidenced after an in-depth revision of the existing literature. The study has been based on the analysis of a medical corpus made up of 311 Conclusion sections of Spanish articles, which correspond to the specialties of Cardiology, Paediatrics and Psychology. Upon justifying the decision of using the English language as essential for academic life and international communication, the discussion focuses on the impact of the specialized literature on professionals whose native language is not English and the inclusion of new vocabulary sometimes justified as the result of a need on the part of scientists to explain new concepts. The massive incorporation of vocabulary has led researchers to deal with the different ways in which neologisms are introduced in the Spanish medical language analyzing the corresponding results, which include: words from other languages which are slightly modified; words from other languages added with or without morphological adaptation; addition of suffixes or prefixes; the use of “false friends” and the use of certain words not registered in the dictionary.
Reviews
Authors: De estudios ingleses Revista alicantina
Published: April 2016

Contiene: Gibert Maceda, Teresa y Laura Alba Juez. Coord. 2008. Estudios de Filología Inglesa. Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. UNED: Varia / reviewed by Isabel Balteiro ; Gerardo Rodríguez Salas. 2009. Katherine Mansfield: el posmodernismo incipiente de una modernista renegada. Madrid: Editorial Verbum. 280pp. / reviewed by Laura Monrós Gaspar ; Coetzee, J.M (2007). Diary of a Bad Year. London. Harvill Secker. 231 pp. / reviewed by José Celestino Nóbrega Correia ; Orígenes del feminismo: Textos ingleses de los siglos XVI al XVIII. Ed. Lidia Taillefer De Haya Madrid: Narcea, 2008. 256 pp. / reviewed by Rosa Muñoz Luna.
English as an academic lingua franca
Authors: Faber Pamela
Published: April 2016

In today’s world, the European Union is searching for a delicate balance between linguistic integration and diversity. Thanks to international knowledge transmission and exchange as well as co-operation and mobility beyond national boundaries, English has now become the preferred option for linguistic unity. It is a language that allows native speakers of different languages to communicate. However, the use of English as a lingua franca should not (and does not) threaten plurilingualism in Europe, as reflected in the many national languages in Europe and the relatively peaceful coexistence of national and minority languages in many European countries. In fact, English, as used for international communication purposes, complements and supplements national languages.
The emergent role of mind-mapping in CLIL instruction: textual cognitive resources in engineering lectures
Authors: Sancho Guinda Carmen
Published: April 2016

Starting out from the notion of irradiating thought or conceptual maps (Buzan 1986, 2002), recently and explicitly tackled as an academic skill by some CLIL learner-oriented materials, this article explores the prospects for its introduction in engineering environments. It reports on a small-case study aimed to reflect on the implications of lecturers' textual choices for the note-taking habits of engineering students and ultimately for their representation of contents. The analysis of seven engineering lectures in English and Spanish in a summer seminar for EU polytechnic students, of seven condensed lectures in English by engineering teachers during an in-service training course at the Universidad Politécnica de Madrid and of twenty questionnaires probing into the students' note-taking routines, suggests an influence of lecturing style on note quality and evidences several lecturing deficiencies at the rhetorical level that may hamper the practice of conceptual mapping.
Teaching for autonomy: what do the students think?
Authors: Wilkinson Ruth
Published: April 2016

The following paper describes an action research project which was carried out with a class of second-year students following the Degree of English Philology at the University of Castilla la Mancha. The aim of the project was to raise students’ awareness of the need to be less dependent on their teachers and to provide the reflective and interactive scaffolding necessary to enable them to take greater responsibility for their own learning. The current paper describes the measures taken, and how students reacted to this process. It concludes by examining the lessons learned and by proposing a number of guidelines to be taken into account when attempting to promote autonomy in a similar context.
Exploring the washback effects of a high-stakes English test on the teaching of English in Spanish upper secondary schools
Authors: Amengual Pizarro Marian
Published: April 2016

In the past decades, there has been a growing interest in the effects of language tests, especially high-stakes tests, on teaching and learning referred to as ‘washback'. In fact, high-stakes tests have started to be exploited to reform instruction and achieve beneficial washback. This paper focuses on the washback effects of a high-stakes English Test (ET) on the teaching of English. The main goal of this study is to examine the washback effects of the ET on the following aspects of teaching: curriculum, materials, teaching methods, and teaching feelings and attitudes. The study also attempts to discover teachers' perceptions towards the introduction of a speaking and a listening component in the design of the new ET due to be implemented in 2012. The overall findings, collected from a questionnaire carried out among 51 secondary teachers, indicate that the ET is clearly affecting curriculum and materials. Results also reveal that the ET appears to influence teachers' methodology. Furthermore, most of the teachers believe that the introduction of a speaking and a listening component in the new ET design will help solve the mismatch between the communicative approach they seem to value and the skills so far evaluated in the ET.
Dominican-American auto-ethnographies: considering the boundaries of self-representation in Julia Álvarez and Junot Díaz
Authors: Ibarrola Armendariz Aitor
Published: April 2016

This article explores some of the dilemmas faced by minority autobiographers when they set out to represent their life stories in writing. While significant benefits may be derived from this self-conscious enterprise, bicultural authors are sometimes unaware of the boundaries -or frames- that the mainstream culture demarcates for their self-portrayals. My analysis of Julia Álvarez’s ¡Yo! (1997) and Junot Díaz’s Drown (1996), which could both be characterized as ‘auto-ethnographies,’ shows how these two Dominican-American writers are subject to some of the principles and rules that have governed the genre since its very inception in the United States. Due to the kind of subjectivities and selfhoods they aspire to develop and represent in their works, and to their readers’ expectations, they are seen to deploy certain patterns and narrative techniques that can hardly be considered new or original in self-writing. Although it should be admitted that these bicultural writers have expanded the boundaries of the autobiographical genre, this article also demonstrates that these authors are dependent on a number of ‘utopian blueprints,’ divided forms of subjectivity, and conventional strategies of cultural critique that were integral to the works of the ‘forefathers’ of the genre in the New World.
Retro-Victorianism and the simulacrum of art in Will Self's Dorian: An imitation
Authors: Yebra Pertusa José María
Published: April 2016

This essay aims at exploring Will Self’s novel Dorian: An Imitation (2002) as a postmodernist revision of Oscar Wilde’s celebrated The Picture of Dorian Gray (1891). Exceptional for ones, immoral and shameful for others, Dorian: An Imitation fosters an intertextual relation with the late-Victorian hypotext whereby both texts are transformed out of a refractory process. Like its predecessor, Self’s novel is primarily interested in aesthetic issues. In this light, my main concern consists in analysing the artistic discourses that Dorian: An Imitation reflects and deflects in the era of simulation. Likewise, I examine how the novel delves into the problematic relationship between “reality” and “fiction”, original and simulacra. At the turn of the millennium, when virtual reality/ies are generated by computers, literature has a challenge which, in my view, Self’s novel deals with. Thus, from the theories of simulation proposed by Jean Baudrillard and, to a lesser extent, Gilles Deleuze, my essay confronts Dorian as a valuable text: it adapts the discourse of new technologies to literary language; it goes into the postmodernist ontological crisis; and, finally, it opens up the debate of aesthetic interaction between the canon and new literatures.
Translation: "Un átomo a otro"
Authors: McCabe Brian , Aliaga Lavrijsen Jessica
Published: April 2016

Translation: "Un átomo a otro"
After at least 138 years of discussion, the etymological puzzle is possibly solved: the originally British English informalism kibosh as in “put the kibosh on [something]” could come from the clogmakers’ term kybosh ‘iron bar which, when hot, is used to soften and smooth leather’ (with possible reinforcement from Western Ashkenazic British English khay bash ‘eighteen pence’)
Authors: Gold David L.
Published: April 2016

The sources suggested for the originally British and variously spelled English slang idiom put the kibosh on [...] are so diverse — ranging, for example, from Irish and Scots Gaelic to Yiddish and Hebrew, not to mention English — that no one person could possess enough knowledge to evaluate all of them competently and to answer all the questions that must be answered before we could say “case closed”. For that reason, the author of the present article treads here, as his wont is, only where he feels sure of foot.
Culinary Caribbean English lexicon in Panamanian Spanish
Authors: Jamieson Martín
Published: April 2016

An offshoot of Caribbean Creole English, Panamanian Creole English has been the source of loanwords referring to culinary delicacies of West Indian origin in the officially Spanish-speaking Republic of Panama, whose main language has, in turn, influenced the Creole, though not only with words describing edibles. Most of the Creole English words seemed marginal before the middle of the twentieth century, but, by its end, had integrated Panamanian Spanish, along with lexical items from other languages, of which culinary forms are presented here side by side with patrimonial Spanish foodstuff terms of use in Panama.
History and Poetry in William Shakespeare’s Lucrece
Authors: Kujawińska Courtney Krystyna
Published: April 2016

This essay demonstrates the interrelationship between the historical source (Livy, Ab Urbe Condita LVIII-LX) and the literary source (Ovid, Fasti, II. 721-852) present in the construction, or rather, in “the artistic scheme,” of Shakespeare’s Rape of Lucrece. The “Argument,” written in prose and the text of the narrative poem reveal Shakespeare’s synchronic engagement with both Clio and Calliope. The synergistic interaction between the two parts proves that Shakespeare either consciously or unconsciously joined the ongoing discussion on the interaction between history and poetry. Falling in line with the sixteenth-century debate on the credibility of historical sources, the reading of Lucrece encourages the reader to judge the so-called authenticity or actuality of past events as depicted in different genres of literary texts. In other words, as a two-part structure Shakespeare’s Lucrece invites the analysis of the relationship between history/historiography and poetry, in which one of the essential elements is the question of the process of interpreting both historical and poetic narrative texts and their use of language, style, form and literary genre.
Gallivanting Round the Globe: Translating National Identities in Henry V
Authors: Montalt Resurrección Vicent , Ezpeleta Piorno Pilar , Teruel Pozas Miguel
Published: April 2016

In this article we shall be looking at the character of MacMorris in Henry V, and at his small but important role in the four captains’ scene. We shall explore some of the historical, cultural, political, dramaturgical and linguistic complexities of his portrayal of Irishness as a necessary preliminary study to its translation into other languages, both for the printed page and for the stage. Spanish and Catalan translations of the scene will be briefly analysed in what we hope will be the framework of a wider, multilingual preoccupation: how does national identity translate in a global context? How does —or can— MacMorris speak in other languages?
Race-ing with the Times: Theatrical Exigency and Performative Politics in Trevor Nunn’s Othello (1989)
Authors: Fischer Susan L.
Published: April 2016

An almost beat-by-beat re-viewing and re-reading of the temptation scene in Trevor Nunn’s 1989 National Theatre production of Othello registered a need to query whether the director’s decision to cast a (black) opera singer rather than a (Shakespearean) actor in the demanding role of Othello had been misguided. This view presupposes that theatrical exigency – the development of a dramatic action and on-stage situation – would be highlighted over the contingency of performative politics, however vital contemporary attention to cultural matters of “inauthenticity” and “political correctness” may be regarded.
This Is, and Is Not, Shakespeare: A Japanese-Korean Transformation of Othello
Authors: Hamana Emi
Published: April 2016

The purpose of this paper is to address the critical impact of local Shakespeare on global Shakespeare by examining a Japanese-Korean adaptation of Othello. Incorporating elements of Korean shamanistic ritual and elements from Japanese noh to create a new reading of Shakespeare’s play with its special concern with Desdemona’s soul, the two theatres interact powerfully with each other. Local Shakespeare functions as a cultural catalyst for the two nations vexed with historical problems. By translating and relocating Shakespeare’s Othello in East Asia, the adaptation succeeds in recreating Shakespeare’s play for contemporary local audiences. In considering the adaptation, this paper explores the vital importance of local Shakespeare and local knowledge for the sake of global Shakespeare as a critical potential. The adaptation might evoke a divided response among a non-local audience. While on the one hand, it attempts to create an ‘original’ production of the Shakespeare play through employing the two Asian cultures, on the other, it employs the Shakespeare play as a conduit for their cultural exchange. This is, and is not, Shakespeare. The paper finally suggests that for all this ambivalence, the adaptation shows some respectful, if unfamiliar, feelings that could be shared by many people around the globe.
“Your bait of falsehood takes this carp of truth”: Shakespeare’s Authority in José Carlos Somoza’s El cebo (The Bait)
Authors: Pujante Álvarez-Castellanos Ángel Luis
Published: April 2016

This article sets out to present and analyse the extent and nature of the appropriation of Shakespeare in José Carlos Somoza’s El cebo (The Bait, 2010), and to discuss its real relevance. Apparently, this is the first detective —or popular— novel in which the presence of Shakespeare extends to all his plays rather than centring on just one of them, as is usually the case. Each chapter of the novel draws on one or more situations or characters of a specific Shakespearean play, and the plays referred to in the respective chapters are presented in chronological order. These references are more or less relevant to the story in the long first part, but their relevance becomes more obvious as the action moves on, and is absolute in the final stages. This article will show that the presence of Shakespeare’s work in Somoza’s novel is not merely an element lending prestige to it, but functions as a structuring device and forms an integral part of it.
Vindicating Pablo Avecilla’s Spanish ‘Imitation’ of Hamlet (1856)
Authors: Tronch Pérez Jesús
Published: April 2016

This essay examines Pablo Avecilla’s Hamlet, an ‘imitation’ of Shakespeare’s tragedy of the prince of Denmark published in 1856, both in its own terms and in the historical context of its publication. This Shakespearean adaptation has been negatively judged as preposterous and unworthy of comment, but it deserves to be approached as what it claimed to be, a free handling of the Shakespearean model, and as responding to its own cultural moment. Avecilla turns the Shakespearean sacrificial prince into a righteous sovereign that has kept the love of a lower-ranked lady and, by pursuing revenge, has successfully overthrown a dishonourable and corrupt ruler. This re-focusing of the Shakespearean plot and politics recalls the French neoclassical adaptation by J-F. Ducis in 1769. In fact, Avecilla seems to combine neoclassical form, which he advocated in his 1834 treatise Poesía trágica, with more Romantic traits at a time when playgoers demanded stronger sensations. As with Ducis’s Hamlet and its earliest translation-adaptations in Spanish at the turn of the century, the alterations from the Shakespearean model may be seen to have political resonances. Seen in the historical context of the so-called Progressive Biennium of 1854-1856, Avecilla’s emphasis on virtue and implicit approval of popular uprising led by an idolized authority is in tune with contemporary concerns for the right of the people and their leaders to rise up against immoral rule, with the Progressives’ support for both monarchy and national sovereignty, with their criticism of the corruption of conservative governments prior to the 1854 revolution, and with the role of ‘revolutionary’ generals such as O’Donnell and Espartero. This political interpretation is strengthened when Avecilla’s own political involvement in the Progressive programme is taken into account.
Aspects of Language and the Law: Exploring Further Avenues
Authors: Campos Pardillos Miguel Ángel , Isani Shaeda
Published: April 2016

As a discipline fundamentally based on text, the law is singular in its total dependence on language: legislators and drafters craft language to encode the law into text which judges, lawyers, jurists and other legal professionals of all times and climes subsequently interpret by detecting, dissecting and decoding the possible linguistic variations and loopholes lurking in between the lines. The discipline of law is, as such, an intensely metadiscoursal one where terms, structures and even punctuation are the subject of analysis, comment, interpretation and reinterpretation.
How Common is the Common Law? Some Differences and Similarities in British and American Superior Court Decisions
Authors: Del-Bove Marion Charret , Francoz-Terminal Laurence
Published: April 2016

American law and English law belong to the same legal tradition, the common law, characterized by a case-law system based on judicial decisions and the rule of precedent. There are indeed common features between the American and the English common law systems. There is a common language with close expressions, but also similar concepts, principles and procedures. But how common are in fact the American and British legal systems? This paper aims at finding some possible answers through a legal and linguistic analysis of some US and UK superior court decisions.
A Socio-Cultural Approach to ELP: Accessing the Language and Culture of Law through Fictional Television Series
Authors: Isani Shaeda , Chapon Sandrine
Published: April 2016

Although the field of ESP studies is, comparatively speaking, a relatively new area of academic enquiry, it has nevertheless well over half a century of existence and evolution to its name. Present in the most far-flung reaches of the world today, ESP is undoubtedly one of the most cross-cultural of disciplines and as such subject to constant processes of adaptation and reinvention, at times calling into question the epistemological core of the discipline itself. In a two-step approach, this study first presents a theoretical overview of the main epistemological trends in ESP studies today. Having established the general theoretical framework, the paper focuses on practitioner-orientated concerns in relation to implementing a wide-angled socio-cultural approach for university level English for Legal Purposes (ELP). In this dual perspective, it looks at the potential offered by the use of specialised fictional narrative in the form of popular television series or fiction à substrat professionnel (FASP).
Opacity in International Legal Texts: Generic Trait or Symbol of Power?
Authors: Orts María Ángeles
Published: April 2016

Due to this international character of English, texts in this language –as proffered by several major institutions in the area of public and private law− are deployed as necessary tools of communication in the course of the establishment of transnational commercial and juridical relationships. However, English as the language of the law has been branded as a complex, opaque, kind of discourse. The aim of the present paper is to address the question of the undeniable complexity of legal texts in English as instruments to wield power, their unveiled communicative aim being to separate the ruler from the citizen and the legal message from its user. To demonstrate the validity of such thesis, genre analysis has been applied to three paradigmatic texts, consequential to develop international deals in the transnational contexts: the insurance policies of the London Institute of Underwriters at Lloyd’s, the Rules issued by the London Court of international Arbitration and the Geneva Convention on the Contract for the International Carriage of Goods by Road (CMR). The goal of our study will be carried out through different levels to discern whether there exists any possible equation between power and textual complexity: the formal and discursive level, which will scrutinize lexicon, syntax and textual elements (macrostructure of texts and metadiscourse markers) and the pragmatic level, which will study the texts as peculiar generic types of legal agreements where power and commitment between the parties as a set of directives, i.e. obligations exerted by a powerful party over another, the recipient of the text.
La font de l’editio princeps d’Ausiàs March
Authors: Poveda Clement Vicent R.
Published: April 2016

Els stemmata codicum d’Amadeu Pagès i de Robert Archer ofereixen, com els autors mateixos preveien, resultats amb caràcter provisional i aproximat fins que no es revisen les relacions genealògiques de cadascun dels poemes i de cadascun dels cançoners d’Ausiàs March, de manera individual i completa. A partir d’aquesta premissa, aquest treball analitza els vincles de l’editio princeps marquiana a partir de la revisió de tots els poemes que conté, la qual cosa ha permés reinterpretar el seu lloc en l’stemma codicum i determinar la seua transcendència per a la tradició de March, ja que la seua font és propera a l’original i prèvia a la divisió en les principals branques textuals.
Ponencia inaugural V Congreso Nacional SCELE
Authors: Vermunt Adrian Johanes Maria
Published: April 2016

V Congreso Nacional Sociedad Científica española de Enfermería SCELE: Universidad de Alicante, 12 - 13 de mayo de 2010.
Madres y enfermeras: el modelo de cuidados a la infancia en la colección «Al servicio de España y del niño español» (1938-1964)
Authors: Salazar Agulló Modesta , Bernabeu Mestre Josep , Ramos Salas Encarnación , Galiana Sánchez María Eugenia
Published: April 2016

Objetivos: El estudio se plantea profundizar en el análisis del discurso del régimen franquista que se dirigió a la población femenina, especialmente a las madres y a las enfermeras, en relación con los cuidados a la infancia. Métodos: Se analizó la colección «Al Servicio de España y del Niño Español» (1938-1964), publicada por el Ministerio de Gobernación, mediante un análisis del contenido de las monografías que se ocupaban del los cuidados a la infancia. Discusión y conclusiones: El régimen franquista condenó el trabajo fuera del hogar de las mujeres y promovió una política pronatalista. Las mujeres fueron consideradas ignorantes y por tanto culpables de la elevada mortalidad infantil. Su acción se orientó a capacitar a todas las mujeres (que algún día llegarían a ser madres) en el cuidado de los niños. Fue obligatoria la enseñanza de la puericultura a las niñas en todos los niveles. Se fomento la lactancia materna con un discurso culpabilizador (la mujer que no lacta es una semimadre). Con todo, a pesar de todas estas iniciativas pronatalistas, la realidad social se impuso y la natalidad disminuyó, y también lo hizo la mortalidad infantil debido a la mejora de las condiciones de vida, al mismo tiempo que se produjo un fuerte aumento del uso del biberón y del trabajo femenino fuera del hogar.
Desarrollo del Master y Doctorado Oficial de Enfermería en España
Authors: Maciá Soler Loreto , Zabalegui Yárnoz Adelaida
Published: April 2016

Editorial.
Desarrollo del Master y Doctorado Oficial de Enfermería en España.
Factores laborales estresantes en profesionales de enfermería que trabajan en unidades hospitalarias con pacientes ingresados por problemas médicoquirúrgicos: una revisión bibliográfica
Authors: Cremades-Puerto Jesús
Published: April 2016

La enfermería se considera una profesión estresante. En general, la identificación de factores laborales estresantes en estos profesionales de la salud, se relaciona con la presencia de estrés en profesionales de enfermería en unidades o ámbitos específicos, como Unidades de Cuidados Intensivos (UCI), Urgencias o Atención Primaria. Sin embargo, en Unidades Médico-Quirúrgicas de hospitales generales, es frecuente percibir quejas de profesionales o absentismo laboral elevado relacionado con situaciones de estrés de difícil evaluación. Objetivo. El objeto principal del estudio es realizar una revisión bibliográfica narrativa sobre factores laborales estresantes de enfermería en unidades médicoquirúrgicas. Como objetivo específico, se seleccionará un clasificador de estresores adecuado a futuros estudios relacionados. Método. Se ha realizado una revisión sobre factores laborales estresantes en enfermería en unidades de hospitalización médico-quirúrgicas. Bases de datos consultadas: CUIDEN, IME, TESEO, CINAHL, CISDOC, COCHRANE, IBECS, LILACS, MEDLINE y PsycINFO. Resultados. Se obtienen 17 textos que cumplen los criterios de inclusión. Se revisan en total 10 manuscritos a texto completo, de otros 2 artículos se revisan el resumen y a 5 manuscritos no se pudo acceder. Conclusiones. Se desprende que existen importantes limitaciones relacionadas con la producción científica en unidades médico-quirúrgicas y la encontrada se relaciona en general con aspectos psicológicos de los profesionales y unidades críticas o servicios especiales. Como clasificador más adecuado para estresores profesionales de enfermería se propone el clasificador de Peiró.
Hiperbilirrubinemia neonatal: revisión de la situación actual
Authors: Castaño Picó María José , Sánchez Maciá Miriam
Published: April 2016

OBJETIVO: identificar la incidencia de hiperbilirrubinemia neonatal. MÉTODO: estudio bibliométrico descriptivo transversal, realizado mediante búsquedas bibliográficas en la Biblioteca Virtual en Salud, en la Web of Science y en Medline con las palabras clave “hiperbilirrubinemia neonatal”/”neonatal hyperbilirubinemia” “ictericia neonatal”/”neonatal jaundice” “epidemiología” /”epidemiology” “incidencia”/”incidence”; en el periodo comprendido entre 01-01-2007 hasta 3l 31-12-2010. Se excluyeron los artículos sobre hiperbilirrubinemia neonatal prolongada, hiperbilirrubinemia neonatal extrema y exanguinotransfusión. No hubo límites en el idioma. RESULTADO: En Estados Unidos, un 15.6% de los recién nacidos presentan ictericia neonatal, y en Nigeria fue el 6’7%. En Europa, la hiperbilirrubinemia neonatal varía desde el 59% hallado en Suecia hasta el 28’5% en Roma, el 11% encontrado en Portugal, o el 6% de Grecia. La incidencia de hiperbilirrubinemia neonatal en Pakistán es de 39’7/1.000, mientras que en Dinamarca es de 1’4/100.000 nacimientos a término o prematuros tardíos. La incidencia en España se sitúa en 1’93/10.000 en 2007 y en 1’69/10.000 en 2009. La incidencia de hiperbilirrubinemia severa en el Reino Unido es de 7’1/100.000. CONCLUSIONES: Existe una elevada variabilidad debido al origen multicausal de la enfermedad. España presenta una baja incidencia de hiperbilirrubinemia neonatal, aunque la menor incidencia encontrada corresponde a Dinamarca.
Consumo de tabaco en la población adolescente del barrio la Victoria de Valladolid
Authors: Muñoz Rosino Efrén , Sastre García Jéssica
Published: April 2016

El consumo de tabaco está ampliamente extendido y culturalmente aceptado en la mayoría de los países occidentales, constituyendo en la actualidad un importante problema de salud pública. Fumar cigarrillos es la principal causa de morbilidad y mortalidad prematura en los países donde su consumo esta extensamente difundido. El tabaco en la población juvenil constituye en la actualidad un importante problema de salud pública. El objetivo del estudio es conocer el consumo de tabaco de la población adolescente del barrio la Victoria de Valladolid. La metodología llevada a cabo, se trata un estudio descriptivo transversal sobre la población comprendida entre los 15 – 20 años. Se ha realizado un cuestionario de 10 preguntas, ocho de ellas relacionadas con el consumo de tabaco y dos referentes a aspectos socio-demográficos. Los resultados más significativos que se han obtenido han sido los siguientes: - La fuente principal de información del adolescente sobre este hábito son los medios de comunicación. - Las mujeres jóvenes fuman más que los hombres. - En cuanto al inicio de la adquisición de este hábito tiene una gran importancia el grupo en el que se desarrolla la persona. - Número elevado de adolescentes que asocian el tabaco con el alcohol. Como conclusión de este estudio, se deduce que la educación sanitaria y el consejo antitabaco sobre los hábitos tóxicos debemos dirigirlo cada vez a edades más tempranas, y tanto a varones como a mujeres, en un intento de promover la educación, promocionar la salud y prevenir la enfermedad.
Prevalencia de enfermedad arterial periférica en distintos países. Factores de riesgo y tratamiento
Authors: Sánchez Maciá Miriam , Castaño Picó María José
Published: April 2016

Objetivo: Identificar la prevalencia de la Enfermedad Arterial Periférica a nivel nacional e internacional analizando sus factores de riesgo y la cirugía de revascularización by-pass femoropoplíteo como alternativa para su tratamiento. Método: Estudio descriptivo transversal basado en la revisión de la bibliografía comprendida desde el 1-1-2005 hasta el 31-12- 2010 dentro del contexto nacional e internacional, con lenguaje controlado y libre. Resultados: La prevalencia de EAP a nivel mundial se sitúa entre el 4,5% y el 29%. En países asiáticos se ha estimado como baja; en Japón la prevalencia encontrada fue de un 5% en pacientes de edad avanzada. En Sudáfrica un 29,3% de la población estudiada con una edad media de 62,4 años presentaba in ITB inferior a 0,9. En Suecia la prevalencia de EAP y de IC es del 18% y 7% respectivamente. Italia es uno de los países de Europa con datos más altos (4,46%) y Francia la nación con los valores más bajos (2,09 %). En España, la prevalencia de EAP es del 8,5% entre la población de 55 a 84 años y del 8% para la IC, siendo el sector más afectado el femoropoplíteo. Conclusiones: La EAP es un indicador de desarrollo de enfermedad cardiovascular, por lo que su tratamiento y diagnóstico temprano es de vital importancia. Su incidencia y prevalencia va en aumento según va aumentando la edad de la población, ocurriendo lo mismo en cuanto al tratamiento by-pass femoropoplíteo. El control y tratamiento de esta enfermedad supone una disminución de la pérdida de extremidad inferior.
Plan de cuidados a un paciente con broncoespasmo severo en una reagudización de EPOC
Authors: Bernal Pérez Francisca
Published: April 2016

Presentamos caso de varón de 79 años con múltiples ingresos por exacerbación de EPOC y broncoespasmo severo con el objetivo de elaborar un plan de cuidados estandarizado para este paciente basándonos en la taxonomía enfermera NANDA, NIC, NOC.(1,2,3,4) Con la presentación de este caso, pretendo desarrollar el lenguaje enfermero (5), para facilitar el trabajo de enfermería, así como garantizar y mejorar la continuidad de los cuidados desde su llegada a urgencias hasta su ubicación en planta.
La exploración vaginal durante la asistencia al parto
Authors: Ballesteros Meseguer Carmen , López Pay María Dolores , Martínez Román Concepción
Published: April 2016

El tacto vaginal es un procedimiento que se utiliza con mucha frecuencia durante la asistencia a la mujer gestante tanto en el periodo del parto como durante el seguimiento del embarazo. La exploración vaginal, es una de las técnicas diagnósticas fundamentales en el comienzo y el progreso del parto. El objetivo de nuestro trabajo es desarrollar un protocolo, teniendo en cuenta las recomendaciones de la evidencia científica, y por otro lado reducir el riesgo de infección intraparto, materna y neonatal. Los beneficios que esperamos obtener con la elaboración de este protocolo son, por un lado, la mejora de la calidad de los cuidados enfermeros en la aplicación del tacto vaginal, y por otro lado la disminución de complicaciones durante la realización del mismo.
Metaparadigma y teorización actual e innovadora de las teorías y modelos de enfermería
Authors: Morales Valdivia Estela , Rubio Contreras Ana María , Ramírez Durán María del Valle
Published: April 2016

Objetivos: - Crear un metaparadigma compendio de las ideas esenciales y más actuales de las teóricas Orem, Roy, Leininger, Allen, Peplau, Henderson, Orlando, Rogers, Parse, Watson y Johnson. - Crear una teorización con el hilo conductor de Orem y las aportaciones de las autoras Roy, Leininger, Allen y Peplau, para aproximarnos a la práctica. Método: Instrumentos: los fundamentos teóricos enfermeros descritos por las diferentes autoras. Procedimiento: Pensamiento crítico- reflexivo utilizando una estructura de mayor a menor nivel de abstracción y a través de la generación de ideas. Resultados: Un metaparadigma y teorización innovadores y actuales que tienen como base la teoría de Orem (teoría de alto rango), que guió, dio sentido, forma y fiabilidad a nuestro nuevo constructo. Conclusiones: Se observa que es posible la sinergia de las teorías y modelos de Enfermería así como otorgarles un enfoque actual y moderno. Se abren líneas futuras de investigación que fundamenten el autocuidado y el cuidado como objeto propio de nuestra disciplina.
La Ley de la Dependencia se hunde
Authors: Bernal Pérez Francisca
Published: April 2016

Carta al director. La ley de dependencia se hunde.
Una aproximación a la realidad de la sexualidad en pacientes con traumatismo craneoencefálico (TCE)
Authors: Sánchez Raja Esther
Published: April 2016

Los traumatismos craneoencefálicos (TCE) constituyen una causa importante de minusvalía neurológica persistente que afecta con mayor frecuencia a personas relativamente jóvenes, con diferentes grados de incapacidad durante muchos años. La respuesta y la expresión sexual, puede verse alterada por las secuelas físicas, neuropsicológicas, emocionales y conductuales. La atención y educación de estos aspectos, por parte del personal de Enfermería es fundamental. Objetivos General: Conocer el estado de salud sexual de las personas con TCE. Objetivo Específicos: 1) Describir las características socio-demográficas y los datos relativos al accidente; 2) Describir si hay alteraciones sexuales tras el TCE; 3) Valorar las relaciones interpersonales anteriores y posteriores al TCE; 4) Conocer si durante la rehabilitación han recibido educación sexual. Metodología: Estudio descriptivo transversal. Datos: Cuestionario anónimo validado. Población: Asociaciones adscritas a la Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE). 488 afectados. Contestan 70 pacientes (14,3%, 52 varones y 18 mujeres entre 16 y 46 años). Resultados: La causa más frecuente de TCE es accidente de tráfico. La mayoría después del TCE tienen afectada la sexualidad negativamente, no tienen pareja estable, han notado cambios a nivel de su vida social, afecto, autoestima y confianza, no han recibido educación sexual. Conclusiones: Después de un TCE, la sexualidad se ve alterada en la mayoría de los pacientes, siendo fundamental que el personal de enfermería aborde el tema y dé respuestas a estas necesidades y para ello, han de tener una formación previa en sexualidad, a fin de abordar y actuar de manera correcta ante tal situación.
Comunicaciones presentadas al VI Congreso Nacional SCELE. Comunicaciones orales
Authors: Revista Científica de Enfermería RECIEN
Published: April 2016

Resúmenes Comunicaciones Orales VI Congreso Nacional SCELE, mayo 2012.
Autocuidados y educación terapéutica en diabetes. Una revisión bibliográfica
Authors: González Chordá Víctor Manuel , Salas Medina Pablo , Mena Tudela Desirée , Gimeno Cardells Alexandra
Published: April 2016

Objetivos: La Educación Terapéutica en Diabetes (ETD) influye en su la variabilidad pronóstica. El rigor del profesional de la salud debería ser el mismo tanto prescribiendo fármacos como dando normas de conducta. El objetivo del presente estudio fue revisar la literatura reciente relacionada con la diabetes, la educación terapéutica y los autocuidados. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PudMed, Cuiden, Ibecs, Lilacs, Scielo y Enfispo en febrero de 2012. El límite temporal fue de 5 años. Se buscaron las palabras clave en título, abstract y como descriptores. Resultados: Se identificaron un total de 194 artículos. El 29% se incluyeron en el estudio (n=54). El 64.4% de los trabajos fueron localizados en PudMed (n=124); no se encontró ningún resultado en la base de datos CUIDEN. El principal motivo de exclusión fue que los artículos no estaban relacionados directamente con el tema de la revisión en el 32.8% de los casos (n=65). Los trabajos con carácter cualitativo fueron los más abundantes (n=12). Conclusiones: La implantación de intervenciones educativas innovadoras centradas en los autocuidados parece tener beneficios sobre los pacientes diabéticos, mejorando el manejo de la enfermedad o las cifras de glucosa y hemoglobina glicosilada, facilitando el empowerment de los pacientes o diminuyendo el control paterno en diabéticos tipo I. Es necesaria más investigación experimental que aclare qué tipo de intervenciones educativas presentan mayores ventajas y beneficios para las personas diabéticas en diferentes contextos.
Metáforas sobre modelos educativos en Educación para la Salud: una propuesta de Aula de Salut
Authors: Sáez Cárdenas Salvador , Arimon Pagès Ester , Sió Laia , Torres Penella Carmen , Martínez Miguela , Palau Costafreda Roser
Published: April 2016

Las metáforas son un instrumento pedagógico y terapéutico para facilitar la comunicación y comprensión de temas relacionados con la salud-enfermedad. Objetivo: Presentar las metáforas que el equipo de “Aula de Salut” ha elaborado en base a la experiencia en formación de grado, posgrado y profesionales, intervención y asesoramiento en Educación para la Salud (EpS), con el fin de reflexionar y enseñar los modelos de intervención en EpS. Método: Se ha seguido la metodología de la investigación-acción de Mac Kernan. Resultados: Se han caracterizado cuatro tipologías distintas de profesionales de la salud en función de su modelo de intervención (botijo, maceta, látigo y matrona) con sus respectivas metáforas. A través de dichas metáforas se provoca la implicación, tanto del alumno como del profesional, permitiéndoles observar y analizar sus modelos de intervención para ayudarles a comprenderlos y mejorarlos. Conclusiones: Ha resultado ser una herramienta muy útil porque abre una vía de investigación en el campo de la EpS tanto en la práctica asistencial como en la formación de los profesionales de la salud. También constituye un elemento clave de comunicación al convertirse en un modo de transmitir el mensaje de forma más efectiva y, finalmente, se alzan como una herramienta de pensamiento al transformarse en un medio para ayudar a entender nuevas ideas, conceptos y métodos.
Expectativas, habilidades y dificultades que presentan los alumnos durante el Practicum Hospitalario
Authors: Estrada Dolors , Tricas Amparo , Sanfeliu Victoria
Published: April 2016

Objetivos: Conocer las expectativas, habilidades y dificultades que presentan los alumnos durante el practicum hospitalario, con el propósito de mejorar el proceso de aprendizaje. Material y método: Estudio exploratorio, método mixto secuencial, cualitativo - cuantitativo. Muestra de 112 estudiantes. La recogida se realizó en tres fases a través de preguntas abiertas entregadas antes del inicio de las prácticas, en la mitad y al finalizar. La información recogida se categorizó entre las cinco competencias a desarrollar por el estudiante a lo largo de su formación en el Practicum. Resultados: En relación a la mayor expectativa que los alumnos presentaron al inicio, fue la de la primera competencia, un 64 % opinaba que mediante la experiencia, autonomía y conocimientos prácticos se conseguiría la seguridad necesaria para desarrollar la práctica profesional. El mejor conocimiento y habilidad adquirida durante el primer periodo fueron los procedimientos en un 95%, seguido de la dinámica organizativa de la unidad en un 61%. En el segundo periodo también fue el principal conocimiento y habilidad mejor adquirida la de procedimientos con un 88%, seguida de la comunicación paciente/familia /equipo con un 57%. La mayor dificultad que presentaron en el primer periodo fue un 73% con los procedimientos, medicación y técnicas y un 41% las relacionadas con la organización y equipo. Conclusiones: Este estudio nos ha aportado una visión de las expectativas, habilidades adquiridas y dificultades de los alumnos durante las prácticas clínicas, de las cinco competencias a desarrollar. Esta información nos ayudará a adecuar actuaciones e iniciativas de mejora.
Estudio de las preferencias de los estudiantes de 4º de Grado en Enfermería sobre su futuro profesional e intención de emigrar
Authors: Gago Velasco María Magdalena , López Montesinos María José
Published: April 2016

Introducción y objetivos: Conocer y analizar las preferencias laborales y la intención de emigrar de los estudiantes de 4º de Grado en Enfermería de la Universidad de Murcia (España). Método: Estudio de diseño descriptivo concurrente e incidental, previo análisis bibliográfico. Se incluyó 37 test. Los participantes recibieron personalmente una encuesta de variables sociodemográficas y de intención de futuro. El análisis estadístico de los datos se realizó mediante el SPSS 15.0. Resultados: De los 37 encuestados el 35,1% fueron varones y el 64,9% mujeres, con edades comprendidas entre 21 y 50 años. La mayoría de encuestados (94,6%) conoce al menos un idioma. La primera intención de futuro mayoritaria es trabajar en España (40,5%), seguida de preparar la especialización (EIR) (35,1%); la segunda intención muestra las mismas preferencias que la primera. En ambos casos emigrar lo eligió el 15%. No dominar ningún idioma es factor excluyente para emigrar, aunque saber algún idioma no es determinante para emigrar. Todos los encuestados que eligieron emigrar son menores de 25 años. Ninguno de los mayores de 25 años eligió como primera opción preparar la especialización, siendo en los menores de 25 años la opción preferida. Conclusiones: Los jóvenes enfermeros españoles deciden desarrollar su profesión fuera de España impulsados más por una necesidad que al interés por trabajar en el extranjero. Los órganos gestores españoles deberían poner en marcha programas que fomentasen la rápida inserción laboral de los jóvenes enfermeros en su país.
Importancia de la metodología enfermera en la mejora de la calidad de los cuidados en el paciente con traumatismo craneoencefálico grave. Revisión de la literatura
Authors: Ibáñez Gabarrón Ana María , Rojo Atenza Encarnación , Núñez García Óscar , Núñez García Eva María
Published: April 2016

Los traumatismos craneoencefálicos (TCE) constituyen un importante problema de salud pública en los países occidentales, por el elevado índice de mortalidad, discapacidad y la prolongada hospitalización que conllevan. Son la primera causa de muerte e incapacidad en la población menor de 45 años y una causa importante de pérdida prematura de vida productiva, de altos costes de atención médica y de pérdidas socioeconómicas grandes para la sociedad. El objetivo del estudio es revisar la literatura actual relacionada con los cuidados de Enfermería aplicados a los pacientes con TCE grave, así como la influencia de los mismos en la mejora de la práctica asistencial y en la calidad de vida de los pacientes y sus familias. Para la realización del trabajo se lleva a cabo una revisión narrativa de la literatura relacionada sobre los aspectos más importantes que influyen en la atención y cuidados de los pacientes con TCE grave. Se revisan las bases de datos MEDLINE, CUIDEN, BDIE, INDEX, CINAHL, LILACS y revisiones sistemáticas de la COCHRANE. La aplicación de la metodología enfermera favorece el cuidado integral al paciente y familia, ayuda a prevenir complicaciones que puedan empeorar la recuperación del paciente disminuyendo las secuelas a largo plazo, y favorece la calidad de vida de estos pacientes además de contribuir en la mejora de la calidad asistencial.