bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Evaluation performance in health regions in Brazil
Authors: Uchimura Liza Yurie Teruya , Felisberto Eronildo , Fusaro Edgar Rodrigues , Ferreira Maria Paula , Viana Ana Luiza d' Ávila
Published: December 2017

Abstract Objectives: To propose a regional synthetic indicator (ISR) to evaluate the health system performance in Brazilian regions based on a national database source available free of charge in a global network of computers. Methods: a cross-sectional study using secondary data, considered seven variables of five dimensions in the health system (population's health conditions, health system coverage, financing, human resources and SUS production) analyzed from a survey of 438 Brazilian regions and adopted factor analysis and cluster models, conditioned by variables, such as: socioeconomic development, offering and service complexity and which resulted in a grouping of five strata. Results: mapping and scheduling based on ISR in health regions in Brazil and a detailed analysis of different indicators that compose them. The regions that showed better perfor-mance are in the Southeast, South and Midwest. Conclusions: This article sums efforts of other authors to extend the evaluation studies in health systems in a regional level. In addition, it is expected that the researches broaden their scope and implement the discussions about the process of regionalization in order to provide health policies, a universalized access and care comprehensiveness.
Well-being and associated factors among elementary school teachers in southern Brazil
Authors: Molina Mariane Lopez , Fialho Amanda Rodrigues , Amaral Paulinia Leal do , Bach Suelen de Lima , Rocha Luise Marques da , Souza Luciano Dias de Mattos
Published: December 2017

ABSTRACT Purpose: to verify the prevalence of well-being and its association with sociodemographic features, health and work-related conditions, and vocal behavior in elementary school teachers in the city of Pelotas, RS. Methods: a cross-sectional observational study with 575 teachers from urban and rural areas. The participants answered a structured questionnaire that included items on sociodemographic, health and work-related conditions. The Faces Scale (Andrews) was used to evaluate their psychological well-being. The Vocal Behavior Profile verified occurrences of abuse and vocal misuse. Poisson regression was used for the multivariate analysis. Results: of the total sample, 79.5% of teachers experienced well-being. It was observed that vocal behavior profile was significantly associated with well-being, and the number of students in the classroom showed a trend towards significance. Conclusion: most teachers had a satisfactory well-being perception. Moreover, a lower well-being perception in the teaching population was mainly related to abusive vocal behavior and, less clearly, to the high number of students per classroom.
Bibliometric analysis of multi-language veterinary journals
Authors: KRAUSKOPF Erwin , GARCIA Fernanda , FUNK Robert
Published: December 2017

Abstract The purpose of this study was to investigate the association between language and total number of citations found among documents in journals written in English and other languages. We selected all the journals clustered together in the Journal Citation Reports 2014 under the subject category “Veterinary Sciences” and downloaded all the data registered between 1994-2013 by Web of Science for the journals that stated publishing documents in languages other than English. We classified each of these journals by quartile and extracted information regarding their impact factor, language(s) stated, country of origin, total number of documents published, total number of reviews published, percentage of documents published in English and the quartile in which each journal ranked. Of the 48,118 documents published by the 28 journals analyzed, 55.8% were published in English. Interestingly, although most of the journals state being multi-language, most documents published in quartile 1 journals were in English (an average of 99.2%), while the percentage was 93.1% in quartile 2 journals, 62.1% in quartile 3 journals and 27.4% in quartile 4 journals. We also confirmed that citation distribution in these journals was highly skewed. The results of this study suggest that journals should consider adopting English as the main language as this will increase citation counts and the impact factor of the journal.
MEMÓRIAS E ATUALIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO DE VILA NOVA, SANTA ROSA DO SUL, SANTA CATARINA
Authors: Silva Cynthia Nalila Souza , Franzoni Soraya Conde
Published: December 2017

RESUMO: Este artigo apresentou parte de uma pesquisa realizada no assentamento rural de Vila Nova, município de Santa Rosa do Sul, Santa Catarina, e teve por objetivo central compreender a educação infantil nessa comunidade tendo em vista o contexto histórico e social. Foram realizadas: revisão de bibliografias e pesquisas; entrevistas com profissionais da educação, moradores e agentes comunitários; observações; questionários às famílias assentadas e análise de relatórios dos agentes comunitários de saúde locais. Foi percorrido o acervo histórico do Museu do Instituto Federal Catarinense, com acesso a depoimentos de antigos moradores do assentamento. O estudo revelou elementos do passado e do presente na escola rural de Vila Nova que constituem uma trajetória contínua e com contradições que não diferem da realidade brasileira na educação infantil do campo: promessas de melhores condições de vida para a população rural que não se concretizam, infraestrutura precária, atendimento insuficiente que exclui a creche, as grandes distâncias, o problema do transporte escolar e a falta de planejamento para o trabalho nas escolas no campo.
COLLABORATIVE AGENCY IN EDUCATIONAL MANAGEMENT: A JOINT OBJECT FOR SCHOOL AND COMMUNITY TRANSFORMATION
Authors: LEMOS MONICA
Published: December 2017

ABSTRACT This research paper discusses activities developed in a school located in a favela in the city of São Paulo, Brazil, and its surrounding community to deal with the issue of flooding. First, I present a review of the literature on educational management suggesting an expansive learning perspective, then I introduce the notion of collaborative agency as theoretical background. Methodologically, this study focuses on critical collaborative research and formative intervention, which implies different subjects taking part and negotiating decisions to be made during the research beyond school settings. The analysis is based on categories of description and argumentation, which contribute to the scrutiny of different voices and activities in the respective school and community. Thus, I discuss how collaborative agency contributes to the transformation of the given context: first, how the community becomes involved in the activities of the school, and second, how the school is involved in the activities of the community to overcome the problem of flooding.
PERCEPÇÃO SOBRE A SOCIOMATERIALIDADE DAS PRÁTICAS DE CONTABILIDADE GERENCIAL
Authors: RUSSO PASCHOAL TADEU , GUERREIRO REINALDO
Published: December 2017

RESUMO No contexto de gestão organizacional e visando o aprofundamento do conhecimento no campo da Contabilidade Gerencial, esta pesquisa propôs um constructo que contribui com a compreensão sobre a percepção dos gestores sobre a sociomaterialidade de práticas de contabilidade gerencial (PCG) com base na lógica institucional cerimonial (uso baseado em ritos) versus a instrumental (uso baseado na resolução de problemas) valendo-se da Nova Sociologia Institucional (NIS) e das digressões de Bush (1983, 1987). Por meio de um levantamento em 102 organizações não financeiras de grande porte que operam no Brasil, identificou-se que, dependendo do arranjo de forças isomórficas e de difusão a que as PCG estão submetidas, elas são levadas a assumir comportamentos cerimonial (5%), instrumental (61%) ou misto (26%). Pode-se inferir que nessas organizações as PCG estão sendo usadas prioritariamente como tecnologias para a resolução de problemas e contribuem com alteração do contexto onde estão inseridas.
Diversidad, modelos de gestión y formación inicial docente: desafíos formativos desde una perspectiva de justicia social
Authors: VARGAS FELIPE JIMÉNEZ , SANHUEZA CARMEN MONTECINOS
Published: December 2017

RESUMEN El estudio examina enfoques con que ocho profesores novatos gestionan la diversidad escolar y la relación entre estos y su formación inicial. La producción de datos incluyó 12 entrevistas y 20 observaciones participantes en las aulas de estos docentes. Los resultados evidencian dos enfoques de gestión de la diversidad: uno centrado en las necesidades educativas especiales del alumnado, y otro orientado al fortalecimiento de relaciones humanas en la escuela. A su vez, se evidencia una insuficiente formación pedagógica que desarrolle las competencias para trabajar en escenarios educativos diversos. La discusión evidencia que estos enfoques corresponden a modalidades reduccionistas de gestión, debido a la falta de conexión con una perspectiva de justicia social. Finalmente, se ofrecen recomendaciones para orientar la formación inicial hacia una perspectiva inclusiva y socialmente justa de los procesos educativos.
PROPOSAL OF A GEOSTATISTICAL PROCEDURE FOR TRANSPORTATION PLANNING FIELD
Authors: Rocha Samille Santos , Lindner Anabele , Pitombo Cira Souza
Published: December 2017

Abstract: The main objective of this study is to estimate variables related to transportation planning, in particular transit trip production, by proposing a geostatistical procedure. The procedure combines the semivariogram deconvolution and Kriging with External Drift (KED). The method consists of initially assuming a disaggregated systematic sample from aggregate data. Subsequently, KED was applied to estimate the primary variable, considering the population as a secondary input. This research assesses two types of information related to the city of Salvador (Bahia, Brazil): an origin-destination dataset based on a home-interview survey carried out in 1995 and the 2010 census data. Besides standing out for the application of Geostatistics in the field of transportation planning, this paper introduces the concepts of semivariogram deconvolution applied to aggregated travel data. Thus far these aspects have not been explored in the research area. In this way, this paper mainly presents three contributions: 1) estimating urban travel data in unsampled spatial locations; 2) obtaining the values of the variable of interest deriving out of other variables; and 3) introducing a simple semivariogram deconvolution procedure, considering that disaggregated data are not available to maintain the confidentiality of individual data.
A Construção do Escritor João Antônio
Authors: Moraes Vaniucha de
Published: December 2017

Resumo A "persona" do escritor e jornalista João Antônio resulta de um processo de construção social. Trato aqui da edificação de sua imagem em três momentos. No primeiro, abordo a socialização primária e secundária em sua obra. No tocante à socialização primária considero as referências do ambiente familiar, e com relação à socialização secundária analiso as influências do ambiente profissional. No segundo momento, discorro sobre a construção do "nome próprio" do escritor nos mercados profissionais literário e jornalístico entre 1960 e 1990. Por fim, descrevo a continuidade da construção de sua imagem após a institucionalização de seu arquivo pessoal.
Gyrodactylidae (Monogenea: Platyhelminthes) gill parasites of Tetragonopterinae (Characiformes: Characidae) from the upper Paraná River floodplain, Brazil
Authors: Capparros Eloiza Muniz , Takemoto Ricardo Massato
Published: December 2017

Abstract Aim: This study records Gyrodactylus neotropicalis and Anacanthocotyle anacanthocotyle in new hosts: Astyanax lacustris and Moenkhausia forestii, on the upper Paraná river floodplain. Besides, ecological aspects of the parasites distribution are explored. Methods Both host species were collected between March and September 2014; monogeneans were removed from the gills using a stereo-microscope and mounted in Hoyer or stained with Gomori’s trichrome and mounted in Balsam of Canada. Illustrations were prepared on a phase contrast microscope. Monogeneans were identified using the appropriate literature. Prevalance, abundance, mean intensity and intensity range were calculated to parasite species in each host. Results Gyrodactylus neotropicalis and Anacanthocotyle anacanthocotyle are recorded in new geographic area, upper Paraná River floodplain, in new host species, A. lacustris and M. forestii and in new infection site, gills. A. anacanthocotyle occur in higher prevalence, abundance and intensity parasitizing A. lacustris, while G. neotropicalis presented higher prevalence, abundance and intensity in M. forestii. Discussion Gyrodactylus neotropicalis described by Kritsky & Fritts, 1970, parasite of Astyanax fasciatus (Cuvier), presented a different shield position between anchors than the specimens studied here; A. anacanthocotyle also described by Kritsky & Fritts, 1970 presented spicules in the cephalic region, what was not observed in the specimens studied here. Plasticity in parasitism may explain the difference between monogenean in different hosts. Conclusion Until now, there was no record of this Gyrodactylidae species parasitizing Characidae fish in South America. Those parasites are the first Gyrodactylidae monogeneans described from A. lacustris and M. forestii.
Environmental variables driving the larval distribution of Limnoperna fortunei in the upper Paraná River floodplain, Brazil
Authors: Ernandes-Silva Jéssica , Pinha Gisele Daiane , Mormul Roger Paulo
Published: December 2017

Abstract Aim: To verify the temporal dynamics of Limnoperna fortunei larval stages and to identify the main environmental variables driving the larval density patterns in an area highly impacted by reservoirs. Methods Samplings were performed quarterly, from February to December 2014, in 10 transects along to the Paraná River main channel. For each sample site, 100 L of water were filtered. The filtrated was fixed in alcohol 80%, and the larval stages were counted and classified under the optical microscope. Concomitant to biological collections we took some of the main water variables. We performed a Redundancy Analysis (RDA) in order to summarize the variations in densities of larval stages in relation to the main physical and chemical water variables. Results We found a total of 200,590 L. fortunei larvae, in which 83.6% were identified as the initial stages. The most abundant months in L. fortunei larvae were December and February. The first two axes of RDA sum up 96% of the total data variation, and the most significant environmental variables explaining variations in larval densities were: water temperature, total nitrogen, electrical conductivity, phosphate, dissolved oxygen, depth and ammoniac ion. The warmer months were influenced by the major values of water temperature and depth, besides the higher densities of all larval stages. Conclusions Our results indicate that L. fortunei reproduction follows a general pattern throughout the upper Paraná River floodplain, what seems to occur mainly between February and December. Thus, we suggest that measures for the L. fortunei control should be done during low-density periods (i.e., April to August), when the water level is low, and consequently, the dispersion of this species might be limited.
Factors affecting assemblage attributes of freshwater Oligochaeta in Neotropical shallow floodplain lakes
Authors: Amo Vanessa Ernandes de , Silva Jéssica Ernandes da , Pinha Gisele Daiane , Ragonha Flávio Henrique , Mormul Roger Paulo
Published: December 2017

Abstract Aim: Identify the effects of sediment composition and water conditions on diversity, richness, evenness, density and composition of freshwater Oligochaeta in shallow floodplain lakes. Methods We sampled 13 shallow floodplain lakes quarterly during the year 2010 in the Upper Paraná River floodplain. In each lake, four sediment samples were taken from the shore and central regions, three of them were used for biological analysis, and one for granulometric analysis. Concomitantly, temperature, dissolved oxygen, pH, conductivity, alkalinity, turbidity and chlorophyll-a were also measured. Initially, the biological samples were analyzed by a stereoscopic microscope. Oligochaeta individuals were identified under optical microscope at the lowest possible taxonomic level. For data analysis, we quantified density, richness, evenness and diversity index of freshwater Oligochaeta. In order to show differences between the months and the analyzed lakes, in relation to the percentages of coarse and fine organic material, the nonparametric Kruskal Wallis test was used. We also calculated the sediment granulometric diversity using the Shannon-Wienner index, using a simple regression analysis. We correlated assemblage attributes of Oligochaeta with sediment diversity and the assemblage species with the limnological variables using the Spearman correlation. Results A total of 2,090 individuals were found distributed among 27 species. From the total individuals number, 57% were Pristina americana, followed by Dero (Dero) righii with 13%. Assemblage attributes were not significantly correlated with sediment diversity, and 7 of the 27 species recorded showed significant correlations with at least some of the abiotic variables. Conclusions We verified that the abiotic variables of the water present greater influence on the attributes of the assemblage of freshwater Oligochaeta, when compared with sediment influences. Although we found low local diversity of this group, the wide range of water conditions offered by lakes culminates with a great species richness considering the whole landscape.
Hydro 2016 – Montreux: a report
Authors: Hughes A. K.
Published: December 2017

The 21st meeting of the Hydro programme – Hydro 2016 was held in Montreux, Switzerland, between 10 and 12 October 2016. More than 1300 delegates from more than 80 countries gathered on the shores of Lac Léman. Switzerland is a fitting place for the conference with the early Swiss Hydro schemes built in 1880 with a peak of construction witnessed in 1950s and 1960s. Hydro now contributes to 60% of the country's power.
Pathways, intersections, and hotspots
Authors: Powers Theodore
Published: December 2017

Since the late apartheid era, the South African HIV/AIDS movement has mobilized infected and affected communities and cultivated alliances to establish and expand a national HIV/AIDS response that is based on human rights. In doing so, HIV/AIDS activists have actively engaged with political dynamics across the institutional domains of the state. Participant observation research with South African HIV/AIDS activists and analyses of the South African HIV/AIDS policy process therefore necessitate following the movement of research participants across many sites. Bringing together existing approaches to multisited research, the concepts of pathways, intersections, and hot spots are utilized to represent the social and spatial experiences of HIV/AIDS activists, state health administrators, and other policy actors within a unified conceptual framework.
Natural Transformation of Campylobacter jejuni v1
Authors: Sacher Jessica
Published: December 2017

Day 1 Thaw cells, grow 24-48 h. Day 2 Restreak, grow 18-24 h. Day 3 Early in the day: Streak cells in a thin layer onto BHI + 2% yeast (BHI+Y) (yeast is optional but is helpful). Grow 6 h. Pre-warm 1-2 BHI+Y plates. Harvest 6-h plate of cells in 2 mL PBS, wash 1x in PBS, resuspend in 250 uL PBS. Spot entirety of cell suspension onto pre-warmed BHI+Y plates by filling a pipette tip and spotting discrete ~20-uL drops across the plate(s). Pipette plasmid DNA (20 ng/uL in water) atop each spot (~10-20 uL drops). Let sit to dry a few mins. Incubate O/N (right-side-up). Day 4 Pre-warm antibiotic-containing BHI plates (will need ~6) Streak growth from cell+DNA spots onto BHI + antibiotic plates in a thin layer (streak out as much of the growth as you can - use several plates). Incubate 2-5 days, checking each day for colonies. Day 6 (or whenever colonies are observed) Patch colonies onto a new selective plate and grow overnight. Day 7 Perform colony PCR using gene-specific or vector-specific primers to check for insert DNA. Streak out full plates of growth from at least 3 different positive colonies in order to make frozen stocks. Tip: It can be easier to transform 81-176 than 11168, so if you’re having trouble getting DNA into 11168, try putting pDNA into 81-176 first, extracting pDNA from those cells, and transforming that into 11168.
Efficiency of Bacteriophage Plaquing (EOP) Assay v1
Authors: Sacher Jessica
Published: December 2017

Efficiency of plaquing (EOP) assay for C. jejuni phages Jessica Sacher (with help from Stephanie Guerra) For each strain, streak jejuni cells from frozen onto NZCYM 1.5% agar plates, grow 2 days in microaerobic incubator. Restreak cells onto a fresh NZCYM plate and grow 1 day. Harvest cells by flooding plate with 5 mL NZCYM broth, mixing with a spreader and collecting resultant suspension. Mix well by inversion and set OD600 for each strain to 0.35 (or to 0.0035 – this has also worked well) in 5 mL NZCYM broth in an empty Petri dish (regular size). Incubate at 37°C for 4 h at 100 rpm (place Petri dishes in a large glass beaker inside of an autoclave bag and fill with trigas mixture – beaker should also contain ~50 mL water in a flask which is taped to the side of the beaker, which helps to keep atmosphere moist). During 4-h incubation: Melt NZCYM 0.6% agar (microwave) and keep at 55°C until ready to harvest cells (let sit at least ~30 mins at 55C prior to use in order to ensure it is not too hot). Serially dilute phages (10-fold dilutions, usually down to 10-5 or 10-6) and store on ice until needed. Label (including spaces to spot dilutions: 0, -1, -2, -3, -4, -5) and pre-dry (open inside biosafety cabinet for ~30 min) NZCYM plates (one per phage/strain combination). After the 4-h incubation, mix cultures by swirling and measure OD600. Set OD of each strain to 0.3 and add 250 µL of this suspension to a 15-mL Falcon tube (0.5 OD x 200 µL has also worked well). Add 5 mL molten agar to each tube, mix thoroughly but gently (avoid bubbles) by inversion. Immediately pour the entire contents of each tube onto an NZCYM plate. Let solidify ~10-20 mins. Spot dilutions of phages (10 µL x 2 spots per dilution) as well as undiluted phage stock and let plates dry with lids off until spots are absorbed (~15-20 min). Incubate plates upside down in microaerobic incubator for 18-24 h. Check plates for plaques and image using an iPhone (or appropriate substitute). Count isolated plaques and record. To convert plaque numbers to PFU/mL, multiply the number of isolated plaques by the inverse of the dilution factor (ie. If 5 plaques are recorded on the -4 dilution spot, multiply 5 by 104, then multiply this number by 100 to account for pipetting only 10 µL – this would give 5 x 106 PFU/mL). Shortcut: number of plaques (5, in this example) x 10(dilution number plus 2) = 5 x 10(4+2) = 5.0 x 106 PFU/mL. Graph PFU/mL vs. jejuni strain to compare plaquing efficiency of a phage on multiple strains. Alternatively, convert each PFU/mL value to a percentage of a reference (e.g. wild type) strain.
Un caso di magia nel I secolo d.C. o dell’invincibilità del 'mos maiorum'
Authors: Sanzi Ennio
Published: December 2017

Un’epigrafe datata all’ultimo quarto del I sec. d.C. in cui si commemora lo scioglimento di un voto indirizzato a Giove Ottimo Massimo da parte di un sexvir Augustalis et Flavialis della colonia di Todi, se analizzata secondo una rigorosa lettura storico-religiosa, si rivela una reale cartina al tornasole per meglio comprendere come la magia sia stata concepita nel seno dell’ufficialità dell’epoca. La constatazione che il dedicante espliciti il proprio titolo, che la divinità artefice del fallimento dell’azione magica rivolta contro il collegio dei decurioni sia Giove Ottimo Massimo, che il voto ricordato sia stato formulato pro salute dell’intera collettività, assume valore imprescindibile solo se filtrata attraverso la filigrana del mos maiorum, assoluto discrimen tra ciò che lecito o meno in forza del relativo uniformarsi o alla tradizione.
O uso das 'voces magicae' nos 'Papiros Mágicos Gregos'
Authors: Cardoso Patrícia Schlithler da Fonseca
Published: December 2017

O presente artigo busca analisar o uso das voces magicae (VM) nos Papiros Gregos Mágicos (PGM). As VM são palavras sem sentido lexical aparente, semelhantes à abracadabra, bastante comuns em textos mágicos. Os PGM são uma coletânea de textos mágicos do Egito greco-romano, composta por diversos manuais de magia e outros textos. A análise das VM se baseia em critérios sintáticos e contextuais, focando em seu uso e funções, em oposição a uma postura mais tradicional etimológica.
A atuação dos magos e adivinhos como 'theioi andres' no Egito tardo-antigo: práticas e rituais de adivinhação nos 'Papiros Mágicos Gregos' (séc. III e IV)
Authors: Soares Hariadne Da Penha
Published: December 2017

O presente artigo tem por objetivo analisar a emergência dos magos e adivinhos como agentes de poder, no contexto da sociedade do Egito tardo-antigo, e como uma importante vertente dos diversos homens divinos (theioi andres) que passaram a exercer influência cada vez maior na vida espiritual e política do Império Romano a partir do século III. Os magos e adivinhos da Antiguidade Tardia, atuando como taumaturgos em suas comunidades, praticavam uma magia vinculada aos cultos de mistério e revelada pelos deuses, o que os capacitava como importantes agentes de poder em suas comunidades.
Imagen mental y personalidad en equipos de trabajo de estudiantes universitarios
Authors: Lado Campelo Mario Antonio , Pena Adolfo
Published: December 2017

El objetivo del estudio es describir con imágenes mentales la personalidad de los integrantes de equipos de trabajo y conocer la influencia de variables demográficas. Recientes meta-análisis mostraron que la Conciencia, perteneciente al modelo de los cinco factores de personalidad, es un buen predictor del desempeño académico. Existe escasa literatura acerca de la imagen mental como proceso mental para describir el perfil de personalidad. 226 estudiantes de Grado participaron en el estudio y los resultados indicaron que los adjetivos relacionados con Conciencia y Amigabilidad eran los más frecuentes. No existen diferencias significativas en las variables demográficas, excepto la variable del género.
Habilidades de imagen y valoración de los métodos explicativos en Economía
Authors: Dopico Jesús A. , González María Ángeles , Campos-Juanatey Diego
Published: December 2017

Se analizó la influencia de la habilidad de imagen espacial, rotación de imágenes y género, en la preferencia y grado de dificultad percibida en diferentes métodos explicativos en economía. A un grupo de estudiantes de Economía y Empresa se le presentó un argumento económico a través de cuatro métodos. Se obtuvo su valoración de preferencia y dificultad con estos métodos, y se les aplicó el test MASMI y el test MRT. Se encontró mayor dificultad con la Representación gráfica en estudiantes con baja habilidad de rotación de imagen y en aquéllos con baja habilidad de imagen espacial.
Estratégias de aprendizagem: uma comparação entre cursos superiores
Authors: Gakyia Caliatto Susana , De Brito Cunha Neide , Da Silva Sales Oliveira Sandra Maria
Published: December 2017

As estratégias de aprendizagem se relacionam ao sucesso escolar e ajudam a adquirir, organizar e aplicar o conhecimento, além de regular o processo cognitivo. O objetivo da pesquisa foi investigar o uso das estratégias cognitivas e metacognitivas em 800 estudantes de uma universidade particular no Brasil, explorando possíveis diferenças considerando os cursos e os períodos. Utilizou-se uma escala desenvolvida para esse fim. Os resultados apontaram que a maior média do uso de Estratégias Cognitivas ocorreu no Jornalismo e de Metacognitivas em Ciências da Computação. Verificou-se o decréscimo do uso de estratégias com a evolução dos semestres.
Actividad cerebral y métodos de enseñanza: estudio comparativo entre métodos
Authors: Aquino Marcella Pereira Barbosa de , Pérez-García Miguel , Pérez-García Purificación
Published: December 2017

El conocimiento de los métodos de enseñanza musical como herramienta de diseño educativo efectivo se ha ampliado al debatir las prácticas educativas tradicionales frente a prácticas activas como la enseñanza por indagación. Al mismo tiempo la neurociencia revitaliza la enseñanza y el aprendizaje a partir del estudio funcional del cerebro. Compararemos estos métodos siguiendo unas fases. En este artículo presentamos un esbozo de cómo será la primera fase de validación de tareas de creatividad, memoria y aprendizaje musical con músicos y no músicos en la fMRI revitalizando la enseñanza y aprendizaje en un nuevo contexto de cultura avanzada.
Enfoques de aprendizaje, autoeficacia y rendimiento académico en el alumnado de bachillerato: implicaciónes enseñanza
Authors: Ramudo Andión Indalecio , Brenlla Juan Carlos , Barca Lozano Alfonso , Peralbo Uzquiano Manuel
Published: December 2017

Este estudio intenta explicar las relaciones e influencia de los enfoques y autoeficacia en el rendimiento académico de una muestra de 1505 alumnos de bachillerato de Galicia. Una vez realizados los correspondientes análisis de regresión lineal múltiple, los resulados obtenidos muestran que los enfoques de orientación al significado (EOR-SG) y la autoeficacia académica mantienen una capacidad predictiva positiva sobre el buen rendimiento académico, mientras que los enfoques de orientación superficial (EOR-SP) y la Autoeficacia general tienden a incidir de forma negativa en el rendimiento del alumnado.
Inteligencia emocional, optimismo y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios
Authors: Pardeiro Laura , Castro Balsa Josefa
Published: December 2017

Este trabajo explora la relación entre la inteligencia emocional, el optimismo, las estrategias de afrontamiento, y el rendimiento académico, en una muestra de 170 estudiantes universitarios. A los participantes se les aplicó el Schutte Self Report Emotional Inteligence Scale (SSREI), el Life Orientation Test (LOT-R), y el Coping Strategies Inventory (CSI). Los resultados indican correlaciones positivas entre la inteligencia emocional, el optimismo, y el uso de estrategias de afrontamiento basadas en la resolución de problemas. Por el contrario, no se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico.
Perfil cognitivo alumnado de 1º de ESO y relación con rendimiento académico
Authors: Lamas López Sabela , Guisande Couñago María Adelina , López Gómez Santiago , Rodríguez Álvarez Marina
Published: December 2017

El objetivo principal de esta investigación consiste en conocer el perfil cognitivo que presenta el alumnado de primer curso de Educación Secundaria de un centro educativo situado en Ourense (España). Además, hemos analizado su relación con las principales materias académicas que integran el currículo. Para ello, hemos seleccionado a un grupo integrado por 62 alumnos/as a los que les hemos administrado de manera colectiva la prueba de inteligencia TIDI (Test ICCE de Inteligencia). Una vez que hemos obtenido los resultados de esta prueba, los hemos comparado con los resultados académicos que presentan en las principales materias.
Recuerdo inmediato inverso de palabras en euskera altas y bajas en imagen, mediante la mnemotecnia de la palabra clave
Authors: Goñi-Artola Aitziber , González María Ángeles
Published: December 2017

Una modalidad de recuerdo que permite la aplicación de la mnemotecnia de la palabra clave es la tarea de recuerdo inverso. Este trabajo analizó si existían diferencias significativas en el recuerdo inverso inmediato de palabras en euskera altas y bajas en imagen. Un grupo de estudiantes de 3º y 4º de ESO aprendió el significado de 24 palabras en euskera, 12 altas en imagen, y 12 bajas en imagen, mediante la mnemotecnia de la palabra clave. El recuerdo inmediato inverso de las palabras altas en imagen, era significativamente superior al recuerdo inmediato inverso de las palabras bajas en imagen.
Eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en el recuerdo a largo plazo de palabras de un segundo idioma
Authors: Goñi-Artola Aitziber , González María Ángeles
Published: December 2017

La mnemotecnia de la palabra clave es una técnica utilizada para el aprendizaje de vocabulario. Este trabajo consiste en una revisión sistemática de los resultados publicados sobre la eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en el recuerdo a largo plazo de palabras de un segundo idioma. Tras analizar las publicaciones localizadas en las diferentes bases de datos, se constata la ausencia de un resultado uniforme, debido en gran parte a la heterogeneidad de las investigaciones. Todavía son necesarios nuevos estudios para poder llegar a conclusiones definitivas sobre la eficacia de esta técnica en este tipo de recuerdo.
O cão como aspecto motivador de crianças com transtorno do espectro autismo
Authors: Duarte Maria Teresa Nogueira , Nobre Márcia de Oliveira , Rodriguez Rita de Cássia Morem Cóssio , Szortyka Ana Laura Sica Cruzeiro , Krug Fernanda , Görgen Erika Scheidt , Kramer Anna Raffaella Borges , Santos Vanessa de Gusmão , Hertzberg Juliana Corrêa , Severo Tais Severo de , Bresolin Stephanie Duarte , Silva Rafaella Masseron Laviaguerre da , Schuster Josimara Gonçalves , Perez Camila do Canto , Heemann Isabella Maciel , Santos Flora Beatriz Proiette
Published: December 2017

Com objetivo de verificar se a presença do cão na sessão terapêutica com crianças com TEA seria um aspecto motivador, foi realizado um estudo com 24 crianças na faixa etária de três a dez anos. Os resultados obtidos neste estudo foram tabulados e analisados de maneira inferencial, e a diferença entre as médias do tempo de reação foi utilizado o teste Mann Whitney. As diferenças significativas foram comprovadas através de um p-valor ≤0,005. Este estudo demonstrou que as crianças do grupo controle apresentam uma média maior de tempo de reação à sessão em relação às do grupo experimental.
Programa de resolução de problemas no ensino secundário: PRPES
Authors: Silva Quintela Bárbara Rita , Almeida Ana Cristina , Costa-Lobo Cristina
Published: December 2017

Concretiza-se neste trabalho a fundamentação e a apresentação do Programa de Resolução de Problemas no Ensino Secundário, PRPES, desenvolvido no ano letivo 2016/2017 e aplicado em escolas portuguesas. O PRPES tem como objetivos: criar dinâmicas de trabalho colaborativo; promover a troca de experiências; estabelecer relações interpessoais e realizar atividades práticas recorrendo a estratégias de raciocínio abstrato, raciocínio numérico, raciocínio verbal, raciocínio mecânico e raciocínio espacial, regulação da cognição e conhecimento da cognição.
Carácter emprendedor en estudiantes universitarios: variables demográficas y estrés académico.
Authors: Lado Campelo Mario Antonio , Rouco Sara
Published: December 2017

El objeto del estudio era conocer la influencia de variables demográficas sobre el carácter emprendedor y conocer su relación con el estrés académico. Existe abundante literatura acerca del perfil del emprendedor y su disposición a involucrarse en proyectos complejos; sin embargo, escasean estudios que relacionen el estrés académico con el carácter emprendedor. 336 estudiantes universitarios de diversos Grados participaron en este estudio. Los resultados indicaron que existen diferencias en el carácter emprendedor en función de la edad y del curso; además, los resultados indicaron que carácter emprendedor y estrés académico son dos variables inversas aunque con correlaciones bajas o moderadas.
Estudo comparativo sobre burnout em professores de ensino regular e educação especial
Authors: Candeias Adelinda Araújo , Calisto Inês , Borralho Liberata , Portelada António
Published: December 2017

O objetivo do estudo é comparar os níveis de burnout em professores do ensino regular e educação especial em escolas públicas portuguesas que trabalham com alunos com Necessidades Educativas Especiais.A amostra é constituída por 7058 docentes de ensino regular e 451 de educação especial. O estudo dos resultados baseou-se numa análise de variância univariada. É o grupo de ensino regular que revela maiores níveis de realização pessoal e profissional e despersonalização. Neste grupo, são as mulheres que estão mais exaustas emocionalmente e os homens mais despersonalizados, sugerindo-se para este grupo a aplicação de um programa de prevenção de burnout.
Análise da dimensionalidade da escala esperança no trabalho com alunos ensino secundário
Authors: Duarte Francisca da Conceição , Silva José Tomás da , Paixão Maria Paula
Published: December 2017

Integrada no conceito mais geral da Esperança, a esperança no trabalho tem sido conceptualizada como o recursofundamental na promoção do funcionamentoótimo do indivíduo no contexto do trabalho. Oobjetivodeste estudoé analisar a dimensionalidade da Escala Esperança no Trabalho com uma amostra de 490 estudantes a frequentaro 11º ano do ensino secundário Português.A escala evidencia bons índices de consistência interna e devalidadede constructo. Existem diferenças significativas entre grupos,em especial entre ao nível do género e do tipo de via de ensino.
Livros didáticos para o ensino de Arte escolar: cultura Afro-brasileira e Indígena
Authors: Weber Dorcas Janice
Published: December 2017

Livros didáticos constituem artefatos culturais que fazem parte da memória daqueles que, por algum momento, vivenciaram a educação escolar. Aqui, este artefato é objeto de investigação com foco naqueles disponibilizados pelo PNLD 2017 às escolas públicas brasileiras para a disciplina Arte. O objetivo desta pesquisa foi de perceber a presença do conteúdo história e cultura Afro-brasileira e Indígena e as possibilidades de trabalho para o ensino de Arte apresentadas nessas produções, levando em conta a Proposta Triangular.
A educação artística no trilho de uma nova cidadania
Authors: Oliveira Mónica
Published: December 2017

O artigo resulta de um projeto de investigação centrado na necessidade de equacionar a educação artística, mais concretamente a arte contemporânea, na promoção de uma cultura de cidadania no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB). Este trabalho privilegia uma investigação qualitativa e foi ao encontro dos seguintes objetivos: implementar um conjunto de atividades pedagógicas assentes na arte contemporânea no 1.º CEB e compreender o seu impacto na aprendizagem dos alunos e na prática profissional dos professores. As conclusões emergentes do estudo evidenciam a importância da arte contemporânea no desenvolvimento de competências que visam a construção de uma cidadania ativa.Palavras-chave: educação artística, arte contemporânea, cidadania, 1.º ciclo do ensino básico.
Centro Juvenil de Artes Plásticas: contribuindo na formação do cidadão
Authors: Russo Debora Maria
Published: December 2017

O ser humano vem transformando o mundo e é inerente ao homem a necessidade da representação de suas ações, descobertas e ideias através da arte e do que ela simboliza. A criança vivencia este contexto em seu cotidiano, ainda que a arte promovida pelo adulto, exceda seu entendimento estético. O Centro Juvenil de Artes Plásticas, idealizado pelo artista e educador Guido Viaro propõe, em uma vertente diferenciada, o ensino da arte que tenha nos seus elementos formais a similaridade com aquela que exerce influências estéticas na criança, porém, através de uma prática e um discurso adequado e de fácil entendimento.
Metodoloxías musicais do século XX: Dalcroze e Kodaly
Authors: Castiñeiras Pereira Laura , Díaz Pereira María del Pino
Published: December 2017

A educación musical na etapa de Educación Infantil ocupa un posto crucial, xa que contribúe ao desenvolvemento integral dos educandos. Para que esta sexa efectiva, a metodoloxía empregada ha de ser lúdica, innovadora, dinámica e versátil. Por isto, o obxectivo principal deste traballo é dar a coñecer as metodoloxías musicais do século XX. Neste traballo, enmarcaremos a música no currículo de Educación Infantil; a continuación, veremos aspectos común a todas elas; e finalmente, centrarémonos especificamente nas metodoloxías Dalcroze e Kodaly, posto que cumpren todos os requisitos metodolóxicos anteriormente mencionados.
Etnopedagogia no ensino em grupo de instrumentos musicais
Authors: Paes dos Santos Ana Roseli , Dos Santos Wilson Rogério
Published: December 2017

O estudo em desenvolvimento na Universidade Federal do Tocantins, ligado ao Gabinete de Investigação em Educação Musical, está alinhado à urgência de se pensar sobre o melhor processo de ensino musical, para as escolas públicas regulares, especialmente as escolas campesinas. O desafio do momento é compreender e saber como se articular num sistema de relações socioculturais, pluriétnicas e multiculturais cada vez mais complexas. Desta forma, procurou-se averiguar as possíveis implicações teóricas da etnopedagogia no ensino da música e a possibilidade da transcrição de processos nativos de ensino e aprendizagem por meio de uma etnografia musical.
La historia del servicio de orientación educativa y psicológica (SOEP) de la Universidad de A Coruña (2001 - 2012)
Authors: Vázquez Miraz Pedro
Published: December 2017

Se presenta en este artículo la historia del servicio de orientación educativa y psicológica (SOEP) de la Universidad de Coruña, una descripción global del trabajo realizado durante toda su existencia de los psicólogos que ejercieron tal actividad. Este servicio universitario ofrecía a los estudiantes de esta institución pública, información, asesoramiento y formación a nivel personal, académico y vocacional. Con la desaparición, hace un lustro, de este servicio destinado al alumnado, la Universidad de A Coruña es la única de las universidades gallegas que no dispone de un servicio de orientación psicológica.
La prevención e intervención en el cyberbullying: ¿qué papel juegan las familias?
Authors: Priegue Caamaño Diana , López Castro Leticia , Outón Oviedo Paula
Published: December 2017

La prevención del cyberbullying constituye uno de los mayores desafíos que deberemos afrontar los investigadores sociales en los próximos años. Justamente por ello, analizamos la relevancia que los expertos han otorgado a las variables familiares en la prevalencia del cyberbullying, llevando a cabo una revisión bibliográfica de las investigaciones realizadas al respecto. Entre las conclusiones obtenidas destaca la necesidad de explorar en mayor medida la importancia del contexto familiar por ser una variable clave de cara la puesta en marcha de programas socioeducativos centrados en la prevención y reducción del cyberbullying.
Família e escola: Perspetivas sobre a utilização de meios tecnológicos e segurança
Authors: Veiga Simão Ana Margarida , Paulino Paula , Ferreira Paula Costa , Ramalho Susana Costa , Francisco Sofia , De Souza Sidclay Bezerra
Published: December 2017

Pretende-se compreender como os jovens reportam a utilização de meios tecnológicos e conhecer a perceção que encarregados de educação e professores têm acerca dessa utilização. Propôs-se perceber se estes monitorizam a utilização que os jovens fazem dos meios tecnológicos e que práticas de sensibilização utilizam. Foram aplicados o Inventário de Incidentes Observados de Cyberbullying a 269 adolescentes e o Inventário sobre Segurança Online e Cyberbullying a 155 encarregados de educação e 28 professores. Evidenciam-se diferenças significativas entre a utilização reportada pelos alunos e as perceções dos encarregados de educação e professores.
A educação intergeracional no quadro da educação ao longo da vida e do envelhecimento ativo
Authors: Villas-Boas Susana , Oliveira Albertina Lima de , Ramos Natália , Montero Inmaculada
Published: December 2017

No presente trabalho apresenta-se a educação intergeracional, que tem como finalidade principal facilitar e garantir que as pessoas de diferentes gerações aprendam, desenvolvam e compartilhem conhecimentos, competências, habilidades, atitudes e valores e se transformem na relação umas com as outras. Neste sentido, defende-se que se trata de uma abordagem coerente e valiosa, de cariz emancipatório, para o desenvolvimento da educação e aprendizagem ao longo da vida e para a promoção do envelhecimento ativo.
Intervenções psicoeducativas dirigidas a familiares de indivíduos com transtorno bipolar
Authors: Cabral Joana Moura , Carvalho Célia , Castilho Freitas Paula , Pato Carlos
Published: December 2017

Os familiares/cuidadores informais (CI) de indivíduos com transtornos mentais graves, como é o caso do Transtorno Bipolar (TB), estão sujeitos a um conjunto de dificuldades. Deste modo, é internacionalmente reconhecia a necessidade de se consolidar o apoio prestado a este tipo de CI. O presente estudo tem como objetivo analisar as características de intervenções destinadas a CI de indivíduos com TB, a partir de uma revisão sistemática da literatura.
Familia, escuela y adherencia a la dieta mediterránea en infancia y adolescencia
Authors: Abalde-Amoedo Natalia , Pino-Juste Margarita
Published: December 2017

La infancia y la adolescencia representan dos etapas de vital importancia para el desarrollo de las personas, por lo que parece imprescindible consolidar una serie de patrones que reporten beneficios a corto y largo plazo. La obesidad y el sobrepeso infantil son factores de riesgo que aumentan la probabilidad de sufrir ciertas patologías, pudiendo evitarse, en gran medida, con unos adecuados hábitos alimenticios, como la adherencia a patrones alimentarios de estilo Mediterráneo. El análisis de contenido bibliográfico de algunas de las investigaciones más recientes permite confirmar el impacto que algunos factores como familia o escuela tienen sobre la misma.
Aportación de las personas mayores en los colegios intergeneracionales. La experiencia del proyecto ISCI
Authors: Sanchez Mariano , Sáez Juan , Campillo Margarita , Díaz Pilar
Published: December 2017

ISCI es un proyecto de investigación cuyo objetivo es diseñar, pilotar y validar un modelo de colegio intergeneracional en tres centros de Educación Primaria situados en las comunidades de Andalucía y Región de Murcia. Inspirándose en la experiencia acumulada por The Intergenerational School, en Estados Unidos, ISCI se propone impulsar un modelo de colegio intergeneracional elaborado, innovador y basado en evidencias, que pueda recrearse en el contexto educativo español, atravesado, en parte, por el fracaso escolar y la incertidumbre. El artículo describe las tareas y las aportaciones de fondo de los mentores intergeneracionales del proyecto.
Complementação finita no português de Angola: para uma gramática da frase
Authors: Fonseca Maria do Céu , Suelela David Jorge Lopes
Published: December 2017

RESUMO: O presente trabalho visa descrever a natureza estrutural e funcional da complementação oracional finita na variedade angolana do português, segundo os princípios teóricos e metodológicos do funcionalismo linguístico das escolas francesa e espanhola. Pretende-se contribuir para o estudo de uma proposta de gramática da frase que evidencie o atual panorama deste subtipo de subordinação na norma angolana do português.

PALAVRAS-CHAVE: Funcionalismo, complementação finita, gramática da frase, variedade angolana do português.