bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Μια διδακτική πρόταση: Εικονικό μουσείο με τη χρήση ψηφιακής αφήγησης για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
Authors: Κορακάκη Ελένη , Δασκαλάκη Αικατερίνη , Χατζησάββας Γεώργιος
Published: December 2024

Η εργασία αυτή παρουσιάζει μία διδακτική πρόταση που αφορά στη δημιουργία, από μαθητές, εικονικών μουσείων για την περιγραφή πειραματικών διαδικασιών στις Φυσικές Επιστήμες. Κατά την υλοποίηση των εικονικών μουσείων εφαρμόστηκε η μέθοδος της ψηφιακής αφήγησης. Η συγκεκριμένη διδακτική πρόταση δημιουργήθηκε και εφαρμόστηκε στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ΚΑ2+, με τη συμμετοχή 70 μαθητών, ηλικίας 14 έως 16 ετών, από τέσσερις διαφορετικές χώρες (Ισπανία, Λιθουανία, Ελλάδα και Ιταλία). Στόχος ήταν η κατανόηση του επιστημονικού τρόπου σκέψης με ταυτόχρονη απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων. Στην πρώτη φάση υλοποίησης της διδακτικής πρότασης, οι μαθητές εκτέλεσαν πειράματα είτε στο σχολικό εργαστήριο είτε στο πεδίο. Στη δεύτερη φάση, δημιουργήθηκαν εικονικά μουσεία όπου παρουσιάστηκαν αυτά τα πειράματα. Από τις απαντήσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών σε ερωτηματολόγια και κλίμακα διαβαθμισμένων κριτηρίων κατέστη φανερό ότι η χρήση της συγκεκριμένης μεθόδου βοήθησε στην κατανόηση σε βάθος της πειραματικής διαδικασίας και των αποτελεσμάτων αυτής.
Διδάσκοντας μαζί με τον Παστέρ
Authors: Γκιγκούδη Αναστασία , Γράμμου Αθηνά , Λαζάρου Δέσποινα , Λευκοπούλου Σουλτάνα , Συμεωνίδου Ελισσάβετ
Published: December 2024

Η χρήση της ιστορίας των Φυσικών Επιστημών στη διδασκαλία τους έχει χαρακτηριστεί σημαντική, ιδιαίτερα για τη διεπιστημονική προσέγγιση των διαφορετικών επιμέρους γνωστικών αντικειμένων των Φυσικών Επιστημών και την οριζόντια μελέτη θεμάτων όπως η υγιεινή και η διατροφή. Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται διδακτικές παρεμβάσεις στη Χημεία, τη Βιολογία και τη Γεωγραφία στο Γυμνάσιο, οι οποίες εφαρμόστηκαν στο Γυμνάσιο X, σχεδιασμένες με διερευνητική προσέγγιση μέσα από την ιστορία της επιστημονικής διαδρομής του Παστέρ, στο πλαίσιο της επετείου των 200 χρόνων από τη γέννησή του.
Ανάπτυξη διδακτικής παρέμβασης για την εισαγωγή μαθητών στις καταστάσεις διαβροχής και στη μοντελοποίηση
Authors: Αρβανίτου Ευθυμία , Πετρίδου Ελένη
Published: December 2024

Η εξέλιξη της τεχνολογίας και των εφαρμογών της αναδεικνύει την ανάγκη ανάπτυξης του επιστημονικού εγγραμματισμού ως έναν από τους κύριους στόχους της εκπαίδευσης. Η παρούσα εργασία αποτελεί μία διδακτική πρόταση ένταξης στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σύγχρονων θεμάτων Φυσικής, όπως είναι οι καταστάσεις διαβροχής με την ταυτόχρονη εξοικείωση των μαθητών με στοιχεία επιστημονικής μεθοδολογίας, όπως είναι η οικοδόμηση και χρήση μοντέλων. Περιγράφεται ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη μιας διδακτικής παρέμβασης στην οποία προωθούνται τα μοντέλα ως εργαλεία για ερμηνεία και πρόβλεψη φαινομένων διαβροχής από τους μαθητές.
Διδακτικός σχεδιασμός για τον καιρό & πιλοτική εφαρμογή σύμφωνα με τα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών στη Γ’ τάξη του Δημοτικού
Authors: Τσιούρη Ελευθερία , Γκουλγκούτη Αναστασία , Πανταζής Σπυρίδων
Published: December 2024

Σε αυτήν την εργασία παρουσιάζεται ο διδακτικός σχεδιασμός και η πιλοτική εφαρμογή της θεματικής ενότητας του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών της Μελέτης Περιβάλλοντος «Ο καιρός και οι εποχές στη χώρα που ζω», έτσι όπως εφαρμόστηκε στους 24 μαθητές της Γ΄ Τάξη του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων. Η μεθοδολογία και ο σχεδιασμός βασίστηκαν στις νέες αρχές του νέου προγράμματος σπουδών και φαίνεται ότι είναι αναγκαία η μεταστροφή της εκπαιδευτικής πράξης με σύγχρονες μεθόδους και πρακτικές για να γίνει ελκυστική στους τωρινούς και μελλοντικούς μαθητές.
Ιστορικά επιστημονικά όργανα στη μη-τυπική εκπαίδευση και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στην αξιοποίησή τους
Authors: Παναγοπούλου Μαρία , Στεφανίδου Κωνσταντίνα , Σκορδούλης Κωνσταντίνος
Published: December 2024

Το πείραμα συμβάλει με πολλούς τρόπους τόσο στη παραγωγή νέας επιστημονικής γνώσης όσο και στην εκπαίδευση. Τα σύγχρονα επιστημονικά όργανα συχνά αποτελούν «μαύρα κουτιά». Έχουν χάσει την διαφάνεια, αισθητική και εύληπτη αρχή λειτουργίας των προκατόχων τους. Ταυτόχρονα, ενώ η εισαγωγή της Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης στην εκπαίδευση υποστηρίζεται από την επιστημονική κοινότητα, φαίνεται πως υπάρχουν εμπόδια στην αξιοποίησή της από τους εκπαιδευτικούς. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στον σχεδιασμό δραστηριοτήτων που αξιοποιούν ιστορικά επιστημονικά όργανα στο πλαίσιο της μη-τυπικής εκπαίδευσης καθώς και ο βαθμός στον οποίο μπορούν να τις πλαισιώσουν ιστορικά.
Επιχειρηματολογία μελλοντικών εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για το φαινόμενο του θερμοκηπίου
Authors: Ζαρκάδης Νικόλαος , Παπαγεωργίου Γεώργιος
Published: December 2024

Η παρούσα έρευνα ασχολείται με το βαθμό στον οποίο μπορεί να αναπτυχθεί επιχειρηματολογία από μελλοντικούς εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας σχετικά με το φαινόμενο του θερμοκηπίου, όταν τους δίνονται σχετικά δεδομένα, καθώς και συνθήκες αξιοποίησης προϋπαρχόντων γνώσεων. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με συμπλήρωση γραπτού ερωτηματολογίου από 36 μελλοντικούς εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, το οποίο περιελάμβανε δύο έργα που προαπαιτούσαν την ανεύρεση και αξιοποίηση προσφερομένων δεδομένων. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν τις σχετικές αδυναμίες, αλλά και θέματα βελτίωσης της εκπαίδευσης των μελλοντικών εκπαιδευτικών.
Ανάπτυξη και εφαρμογή ψηφιακών περιβαλλόντων μη τυπικής μάθησης για την εκπαίδευση μαθητών/τριων στις Φυσικές Επιστήμες
Authors: Κενδριστάκη Μαρία , Σταύρου Δημήτρης
Published: December 2024

Η αναγνωρισμένη εκπαιδευτική αξία των επισκέψεων σε χώρους μη τυπικής μάθησης (π.χ. Κέντρα Επιστήμης) φέρνει στο προσκήνιο την ανάγκη για ψηφιοποίησή τους, ώστε να υπάρχει ακόμα ευκολότερη πρόσβαση και καλύτερη διασύνδεση με τη σχολική πραγματικότητα. Στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται η ψηφιοποίηση του Κέντρου Επιστήμης και Τεχνολογίας (ΚΕΤ) “Science in the City” που βρίσκεται στην Παλιά Πόλη του Ρεθύμνου, καθώς και οι απόψεις των πέντε δημιουργών του φυσικού χώρου, που καταγράφηκαν μέσω συνεντεύξεων, μετά την εφαρμογή αυτού του ψηφιοποιημένου υλικού σε μαθητές. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι δημιουργοί του φυσικού χώρου αναγνωρίζουν τις βασικές αρχές ψηφιοποίησης που χρησιμοποιήθηκαν και τη δυνατότητα σύνδεσης του Ψηφιακού ΚΕΤ με την εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Διδακτική προσέγγιση εννοιών ηλεκτρισμού με χρήση IV Escape room σε μαθητές με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (Δ.Α.Φ. Επιπέδου 1)
Authors: Τσιχουρίδης Χαρίλαος , Καραβασίλης Αντώνιος , Μήτρακας Νικόλαος , Βαβουγυιός Διονύσιος
Published: December 2024

Η εργασία διερευνά την αποτελεσματικότητα μιας ψηφιακής εκπαιδευτικής εφαρμογής δωματίου απόδρασης (iv escape room) σε  μαθητές Δημοτικού που εμπίπτουν στο φάσμα του αυτισμού (ΔΑΦ) υψηλής λειτουργικότητας ως προς την διδασκαλία εννοιών ηλεκτρισμού. Η ψηφιακή εφαρμογή χρησιμοποιήθηκε από 10 μαθητές Δημοτικού Ε’ και ΣΤ’ τάξης, με πιστοποιημένη Διαταραχή Αυτιστικού φάσματος. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω ερωτηματολογίων αλλά και από την ψηφιακή εφαρμογή και τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η χρήση της συγκεκριμένης ψηφιακής εφαρμογής συμβάλλει θετικά στην ουσιαστικότερη κατανόηση εννοιών ηλεκτρισμού αλλά στον έλεγχο του γνωστικού επιπέδου των μαθητών από πλευράς εκπαιδευτικών.
Αστρονομία στη σχολική εκπαίδευση: Μια απουσία που μετράει
Authors: Μπαμπασίδης Γεώργιος , Γαλάνη Αποστολία , Λαμπρινός Νίκος , Παρχαρίδης Ισαάκ
Published: December 2024

Στην Ελλάδα, η Αστρονομία απουσιάζει από τη σχολική εκπαίδευση σαν ξεχωριστό αντικείμενο. Θέματα Αστρονομίας συναντώνται μόνο είτε ως συμπληρωματικό υλικό, παραθέματα, είτε ως παραδείγματα εφαρμογής θεωρίας άλλων γνωστικών αντικειμένων. Αυτό έρχεται σε άμεση αντίθεση με το πλήθος των εφαρμογών της Αστρονομίας στην καθημερινότητα, αλλά και του τεράστιου ενδιαφέροντος του κοινού για θέματα του Διαστήματος. Φαίνεται, λοιπόν, αναγκαίο να βρεθούν τρόποι ένταξης της Αστρονομίας στη σχολική εκπαίδευση. Σε αυτό το πλαίσιο, η παρούσα εργασία παρουσιάζει τα πρώτα αποτελέσματα της από κάτω προς τα πάνω (bottom-up) αξιολόγησης μιας διδακτικής πρότασης η οποία εισηγείται την ένταξη θεμάτων της Αστρονομίας στο σχολείο μέσα από τη Γεωγραφία. Η αξιολόγηση έγινε από εν ενεργεία εκπαιδευτικούς – μεταπτυχιακούς φοιτητές του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διδακτική και Δημόσια Κατανόηση των Φυσικών Επιστημών και των Ψηφιακών Τεχνολογιών» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Αλλαγή απόψεων και πρακτικών εκπαιδευτικών για τη διερεύνηση στη διάρκεια προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης: Μελέτη περίπτωσης
Authors: Τσαλίκη Χριστίνα , Τσελφές Βασίλης , Καριώτογλου Πέτρος
Published: December 2024

Στην εργασία αυτή μελετάμε (ως περίπτωση) τα μοτίβα των πρακτικών ενός εκπαιδευτικού που μετείχε σε ένα μακρόχρονο πρόγραμμα Επαγγελματικής Ανάπτυξης με στόχο την εισαγωγή καινοτομικών χαρακτηριστικών στη διδασκαλία και μάθηση Φυσικών Επιστημών, με κύριο χαρακτηριστικό τη διερεύνηση. Ο στόχος της μελέτης  είναι αφενός η εξακρίβωση  των δυνατοτήτων του θεωρητικού μας μοντέλου να ανιχνεύει μοτίβα διδακτικών πρακτικών, καθώς και τη σχέση τους με συνδεδεμένες απόψεις/ γνώσεις και αφετέρου η δυνατότητα εξαγωγής, μέσω αυτής της ανάλυσης, συμπερασμάτων χρήσιμων για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Ένα ανατρεπτικό κείμενο για την κατανόηση της έννοιας της μαύρης τρύπας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Authors: Βλαχοστέργιος Νικόλαος , Ζουπίδης Αναστάσιος , Πνευματικός Δημήτριος
Published: December 2024

Στόχος της εργασίας ήταν η δημιουργία ενός ανατρεπτικού κειμένου το οποίο θα μπορούσε να αξιοποιηθεί στη διδασκαλία της έννοιας της μαύρης τρύπας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Για τον σκοπό αυτό, προηγήθηκε α) ιστορική καταγραφή της πορείας της έννοιας και β) βιβλιογραφική ανασκόπηση για την χαρτογράφηση των πιθανών εναλλακτικών ιδεών που συνδέονται με τις μαύρες τρύπες. Για την βιβλιογραφική ανασκόπηση αξιοποιήθηκε η μηχανή αναζήτησης Google Scholar. Η ανασκόπηση ανέδειξε ότι η έρευνα πάνω στο πεδίο αυτό είναι περιορισμένη και ότι οι δημοφιλέστερες εναλλακτικές ιδέες για τις μαύρες τρύπες είναι (α) ότι θα ρουφήξουν τα πάντα στο σύμπαν και (β) ότι είναι «μαύρες» σε όλο το ηλεκτρομαγνητικό φάσμα. Το προτεινόμενο ανατρεπτικό κείμενο για τις ιδέες αυτές αναπτύσσεται στο πλαίσιο μιας εκπομπής σε έναν ραδιοφωνικό σταθμό, όπου ένας μαθητής συζητάει με μία φυσικό τους προβληματισμούς του σχετικά με τις μαύρες τρύπες.
Διερευνητικά συμπεριληπτικά επαυξημένα παιχνίδια εναλλακτικής πραγματικότητας (IB-ARGI): Η προσέγγιση και οι αντιλήψεις φοιτητών/φοιτητριών
Authors: Σοφιανίδης Άγγελος , Σκραπαρλής Χρήστος , Στυλιανίδου Νάγια
Published: December 2024

Στη παρούσα εργασία παρουσιάζεται η προσέγγιση των Διερευνητικών Συμπεριληπτικών Επαυξημένων Εναλλακτικών Παιχνιδιών Πραγματικότητα (IB-ARG) και οι αντιλήψεις φοιτητών/φοιτητριών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών που συμμετείχαν σε ένα IB-ARG στη γνωστική περιοχή του μαγνητισμού στο πλαίσιο εργαστηρίου ΦΕ. Στην έρευνα συμμετείχαν 65 φοιτητές/φοιτήτριες μέσω ερωτηματολογίου. Τα αποτελέσματα έδειξαν τη θετική επίδραση που είχε η προσέγγιση στη συμμετοχή τους στο εργαστήριο, τη θετική στάση τους απέναντι στα βασικά χαρακτηριστικά της και την προοπτική χρήση της ως μελλοντικοί/μελλοντικές εκπαιδευτικοί.
Χρήση και αποτελεσματικότητα ανατρεπτικού κειμένου στη διδασκαλία του ηλεκτροστατικού πεδίου στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Authors: Κωτούλα Άννα , Ζουπίδης Αναστάσιος , Πνευματικός Δημήτριος
Published: December 2024

Σκοπός της εργασίας αυτής ήταν (α) η συγγραφή ανατρεπτικών κειμένων που διαπραγματεύονται τις εναλλακτικές ιδέες των μαθητών/τριών τις σχετικές με το Ηλεκτροστατικό πεδίο και (β) η διερεύνηση της αποτελεσματικότητας αυτών των ανατρεπτικών κειμένων στη θεραπεία των εναλλακτικών ιδεών των μαθητών/τριών. Για τον σκοπό αυτό, 14 μαθητές/τριες Θετικών Σπουδών Β΄ Λυκείου απέκτησαν ασύγχρονα πρόσβαση σε σχετικά ανατρεπτικά κείμενα (μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας e-me) και καταγράφηκε η αποτελεσματικότητα της ανάγνωσής τους. Τα αποτελέσματα έδειξαν σημαντική βελτίωση σε κάποιες μόνον εναλλακτικές ιδέες και συζητούνται σε σχέση με την αποτελεσματικότητα των ανατρεπτικών κειμένων και πώς αυτά θα μπορούσαν να είναι περισσότερο αποτελεσματικά σε μια επόμενη εφαρμογή.
Το νέο πρόγραμμα σπουδών της Μελέτης Περιβάλλοντος και δεξιότητες δια βίου μάθησης σε τέσσερα ευρωπαϊκά πλαίσια αναφοράς
Authors: Πήλιουρας Παναγιώτης , Ιωακειμίδου Βασιλική , Πασπαλιάρη Μαριγώ , Καραγιάννη Σοφία , Καλογιαννάκης Μιχαήλ
Published: December 2024

Σκοπός του άρθρου αποτελεί η διερεύνηση του βαθμού σύγκλισης του νέου Προγράμματος Σπουδών του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος με δεξιότητες δια βίου μάθησης όπως αποτυπώνονται σε τέσσερα ευρωπαϊκά πλαίσια αναφοράς, το DigComp, το EntreComp, το LifeComp και το GreenComp. Εντοπίζονται βασικά σημεία των πλαισίων αναφοράς με εστίαση στις δεξιότητες που προωθούν, παρουσιάζεται εν συντομία το Πρόγραμμα Σπουδών και ακολουθεί ανάλυση περιεχομένου εστιάζοντας στα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα για τον εντοπισμό σημείων σύγκλισης των πλαισίων αναφοράς με τη Μελέτη Περιβάλλοντος. Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών της Μελέτης Περιβάλλοντος φαίνεται πως ανταποκρίνεται στις σύγχρονες τάσεις καλλιέργειας δεξιοτήτων όπως προσδιορίζονται στα πλαίσια αναφοράς που εκφράζουν την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική.
Βιβλιογραφική ανασκόπηση των αντιλήψεων και των γνώσεων μαθητών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την έννοια του ήχου
Authors: Πανάγου Δημήτρης , Κώτσης Κωνσταντίνος Θ.
Published: December 2024

Κατά το πέρασμα των τελευταίων χρόνων, έχουν  εντοπιστεί   και  καταγραφεί  οι  αντιλήψεις  των  μαθητών για διάφορες έννοιες  και  φαινόμενα  των Φυσικών Επιστημών. Ωστόσο,  είναι ιδιαίτερα περιορισμένη η έρευνα που μελετά τις αντιλήψεις και την επιστημονική γνώση των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για θέματα που αφορούν την έννοια του ήχου. Ως ερευνητική προσέγγιση χρησιμοποιήθηκε η συστηματική ανασκόπηση βιβλιογραφίας η οποία ανέδειξε 20 άρθρα από έγκριτα διεθνή περιοδικά, ευρετηριασμένα από το Scopus, το Google Scholar, την Elsevier, το Springer Link και την Eric, το οποία αναλύουν τις αντιλήψεις και την επιστημονική γνώση των μαθητών στην έννοια του ήχου. Αυτή η μελέτη ανέλυσε τις έρευνες σύμφωνα με τα γενικά χαρακτηριστικά τους που αποτελούνται από τον τύπο της δημοσίευσης, το έτος δημοσίευσης και την ερευνητική προσέγγιση. Μέσα από την ανάλυση των ερευνών του δείγματος προκύπτουν στοιχεία αναφορικά με το είδος, τη χρήση και την επίδραση της έννοιας του ήχου σε πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας αλλά και στοιχεία σχετικά με το μεθοδολογικό σχεδιασμό των σύγχρονων ερευνών στο πεδίο. Τα αποτελέσματα θα αποτελέσουν τη βάση για εξαγωγή συμπερασμάτων αναφορικά με την κατάσταση στη σύγχρονη έρευνα αλλά και για την σχηματισμό προτάσεων για μελλοντική έρευνα στο πεδίο της εφαρμογής και εκμάθησης της έννοιας του ήχου στην εκπαίδευση.
Preface
Authors: Petridou Lydia
Published: December 2024

This is a special volume dedicated to Philosophy in Late Antiquity and, more specifically, to Middle Platonism, Neopythagoreanism, and Neoplatonism. It includes articles that focus on philosophical concepts and theories that emerge during this particular period of time, which can relate to any philosophical branch.
The concept of immutability in Proclus
Authors: Petridou Lydia
Published: December 2024

In this article we examine the concept of “immutability” in the Neoplatonic philosopher Proclus. Our reference text is the first book of Theologia Platonica and, in particular, the chapters, ιθ΄ (88.12-94.9) and κζ΄ (118.10-119.30). This is an eclectic approach on the part of the Neoplatonic thinker, in which he draws material mainly from the Timaeus and the Respublica. In the context of a clearly hierarchical metaphysical system with deities ontologically and evaluatively situated, the “immutable” is primarily associated with divine simplicity, self-sufficiency and incorruptibility. For this connection, Proclus grounds his reasoning in a series of explanations, which concern metaphysical orders from the hierarchically higher to the hierarchically lower. Furthermore, “immutable” is linked to the concepts of “uniform”, “indissoluble” and “unchangeable”, which also move in the metaphysical domain. The main conclusion that emerges is that it is a concept which is exclusively located on the divine level and is passed on from order to order as a property by analogy. That is, it is related to the process of divine emanation.
The Allegory of the Divided Line in Proclus’Ontotheology
Authors: Boliaki Eleni , Anagnostopoulou Vasiliki
Published: December 2024

The goal of this research paper is to highlight the way in which Proclus elaborates and incorporates in his ontotheological system the allegory of the divided Line in his Commentary on Plato’s Republic (1.287.20-292.21). It focuses on the presentation of the reasoning process and the interpretive approach of the subject matter by this Neoplatonic thinker. More specifically, in this paper we will present Proclus’ reasoning process regarding the unity of the Line, demonstrating those details that are explanatory additions to the already existing Platonic text. We will highlight the way Proclus employs the two-part and, later, four-part division of the Line, as well as the contents of each section, with an emphasis on the new meanings he gives to the terms and the new terms that he introduces.
Εκπαιδευτικά υλικά για το περιβάλλον και την εκπαίδευση για την αειφορία στη μη τυπική εκπαίδευση. Μία έρευνα οριοθετημένης εμβέλειας
Authors: Στυλιανού Πασχαλίνα
Published: December 2024

Η παρούσα έρευνα οριοθετημένης εμβέλειας επιδιώκει να χαρτογραφήσει την υπάρχουσα βιβλιογραφία σχετικά με την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιούν οι δομές μη τυπικής εκπαίδευσης, που στοχεύουν στην εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία. Η έρευνα εστιάζεται στο υλικό των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) και αξιοποιεί ελληνικές μεταπτυχιακές έρευνες που διερευνούν την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών υλικών των Κ.Ε.ΠΕ.Α. Επιπλέον, παραθέτει άρθρα ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας που αξιολογούν εκπαιδευτικά υλικά και προγράμματα μη τυπικής εκπαίδευσης για την εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία μέσα από την ερμηνευτική οπτική του κοινωνικοπολιτισμικού εποικοδομητισμού. Οι ελληνικές έρευνες επισημαίνουν την ανάγκη αναθεώρησης των εκπαιδευτικών υλικών, ενώ οι διεθνείς έρευνες αναδεικνύουν την περιορισμένη βιβλιογραφία για το ζήτημα.
The Role of Home Literacy Environment in Reading Beyond the Early Grades
Authors: Georgiou George K. , Zhang Li
Published: December 2024

Most studies on home literacy environment (HLE) have examined its role in children’s language and literacy skills in the early childhood years. However, parents continue to be involved in their children’s learning later on. Thus, in this study we aimed to examine if different HLE aspects (code-related HLE, meaning-related HLE, access to literacy resources, age of onset of parent-child literacy activities and child’s own independent reading) predict children’s reading and spelling performance in upper grades. Study 1 was conducted in China and included 111 Grade 3 children (57 girls, 54 boys; Mage = 9.22 years, SD = 0.30) and their parents. Study 2 was conducted in Cyprus and included 208 Grade 4 Greek-speaking children (114 girls, 94 boys; Mage = 9.77 years, SD = 0.39) and their parents. Results of hierarchical regression analyses in both studies showed that after controlling for the effects of parents’ education and nonverbal IQ, neither code- nor meaning-related HLE activities predicted reading. In addition, they showed that access to literacy resources was a significant predictor of both reading outcomes in Study 1 and child’s independent reading was a significant predictor of reading and spelling in Study 2 (with one exception when predicting passage comprehension). Taken together, these findings suggest that HLE might be important in children’s reading and spelling performance, but different aspect of HLE play a role at different times. When children are in upper grades, parents may still contribute to their children’s literacy skills by providing access to literacy resources and by creating an environment that allows their child to practice independent reading.
«Τα της επαναστάσεως διαμένουν κτήμα μόνων των μεμυημένων»
Authors: Πουλιάσης Ευστάθιος
Published: December 2024

Η Ελληνική Επανάσταση ως γενέθλια πράξη του νεότερου ελληνικού κράτους καιπαράλληλα ως κορυφαία στιγμή του πρόσφατου παρελθόντος επανερχόταν διαρ-κώς, με κάθε ευκαιρία, στην εγχώρια δημόσια σφαίρα του μακρού 19ου αιώνα. Παρ’όλα αυτά, ήδη από τα μέσα του αιώνα, εντοπίζεται από μερίδα λογίων της εποχήςέντονη κριτική αναφορικά με την έλλειψη ενδιαφέροντος για την ιστορία της Επα-νάστασης και την ατελή γνώση της. Με αφετηρία την αμφισβήτηση αυτή, η παρού-σα μελέτη επιχειρεί να διερευνήσει το ενδιαφέρον της ελληνικής κοινωνίας για τηνΕπανάσταση του 1821 την περίοδο 1832-1920.
Fuzzy Pseudo-ideal in Pseudo-TM Alegbra
Authors: Melaku Alemayehu Girum , Alaba Berhanu Assaye , Bitew Bekalu Tarekegn , Derseh Beza Lamesgin
Published: December 2024

Background Fuzzy sets and ideals play a significant role in the study of algebraic structures, particularly in the context of pseudo-TM algebras, which are non-commutative generalizations of MV-algebras. However, the concept of fuzzy pseudo-ideals within these algebras has not been extensively explored. This paper introduces fuzzy pseudo-ideals in pseudo-TM algebras and investigates their key properties, contributing to the broader understanding of fuzzy algebraic structures. Methods We define fuzzy pseudo-ideals in the framework of pseudo-TM algebras and investigate their properties using level sets. The paper employs techniques from algebraic logic and set theory to characterize fuzzy pseudo-ideals and their interactions with homomorphism’s and Cartesian products. Several theorems are developed to establish the closure of fuzzy pseudo-ideals under intersection, and their relationships with homomorphism’s and Cartesian products are explored. Results The main findings include a comprehensive characterization of fuzzy pseudo-ideals in pseudo-TM algebras, both in terms of their algebraic structure and their behavior under intersections. We also show how these fuzzy pseudo-ideals interact with homomorphism’s and Cartesian products. Concrete examples are provided to illustrate the theoretical results, demonstrating the applicability of the concepts to real-world algebraic problems. Conclusions This research enhances the theoretical understanding of fuzzy sets and ideals within pseudo-TM algebras, offering new insights into their properties and interrelationships. The results pave the way for future work, particularly in extending the concepts to fuzzy pseudo-strong ideals and fuzzy pseudo-TM ideals. These extensions could further advance the study of fuzzy algebraic structures, contributing to the broader field of algebraic logic and fuzzy set theory.
Investigating the efficacy of hyaluronic acid in minimizing black triangles: A comprehensive analysis
Authors: Sahu Priyanka Paramita , Nayak Sangeeta , Uppoor Ashita
Published: December 2024

In the anterior area of the mouth, the interdental papilla is important for dental hygiene and appearance. When it disappears, unpleasant “black triangles” form, which affects patients’ self-confidence in their smiles and makes oral hygiene more difficult. The loss of interdental papilla is caused by several variables such as tooth shape, periodontal disease, and aging. Although surgical treatments have been utilized to restore or retain missing papilla, their predictability remains unknown. In response, researchers have investigated non-invasive procedures, such as the use of fillers such as hyaluronic acid (HA). Owing to its capacity to increase tissue volume and bind water, HA, a naturally occurring polysaccharide with special rheological qualities, has become a popular choice for use as a dermal filler. It shows promise when used to cure interdental papilla loss; the effects usually last for six–12 months. This review article explores the development and history of papilla rebuilding methods, emphasizing hyaluronic acid as a cutting-edge and successful method for regaining both periodontal health and aesthetics.
EU geographical islands as leaders of green energy transition
Authors: Bonvicini Giorgio , Roccatagliata Fabiola , Cortese Mario , Karanasios Kostas , Kotsampopoulos Panos , Sainz Fausto , Ganzinelli Nora , Montanelli Alessandra , Battistelli Francesca , Barbero Cristina , Ghiani Emilio , Ruffini Sara , Cuneo Alessandra
Published: December 2024

This paper reviews how European islands are taking the lead in the European Union (EU) Clean Energy Transition by reviewing the lessons learned in the EU Bridge initiative and in a number of EU co-funded projects such as NESOI, RE-EMPOWERED, REACT, IANOS, LOCALRES, MASTERPIECE, SINNOGENES, SMHYLES, STEPWISE, and ISLET. Islands encounter significant difficulties in the management of their energy systems, including strong seasonal variations in energy demand, high operational costs and GHG emissions for energy production, weak energy grids, lack of technical skills, and difficult access to finance. However, they also have positive features that make them ideal laboratories for energy transition, including high potential for renewables, small-scale and strong community structures, and high energy prices, which make most solutions cost-effective. Each of the projects contributing to the paper has been supporting the islands’ energy transition, leveraging different enabling technologies, such as renewable energy production systems, smart grids, advanced energy storage systems, and local energy community schemes. The results from these projects underline the need for tailored energy planning, considering geographical and socio-economic particularities, the need to engage the local population in the definition of the most suitable decarbonization pathways for the island, and a number of lessons learned on the technologies that have the highest potential for being tested on islands and then being replicated on the mainland. Therefore, this study concludes that renewable energy solutions coupled with different technologies (storage, mobility, district heating/cooling, etc.) and leveraging powerful community integration confirm that European islands can drive the decarbonization strategy of the EU.
El EL TEMPLO DE LA HOUILLE BLANCHE DE LAGARDE EN LA PRESA DE RICOBAYO
Authors: Sola Alonso José Ramón , Pérez Valdés Cristina
Published: December 2024

Entre 1929 y 1934 se construye en España el Salto del Esla, conocido como la Presa de Ricobayo. Realizada exclusivamente por ingenieros es la mayor presa de Europa del momento. El objetivo es reconocer la posible colaboración de arquitectos, que excepcionalmente se produce en otros casos antes de la guerra civil. Para ello se procede a la investigación documental en archivos, revistas y publicaciones. El resultado es sorprendente, pues en 1940, cuando la presa está en pleno rendimiento, Lagarde realiza el Proyecto de Decoración de la central hidroeléctrica del Esla. Es un documento inédito que demuestra la participación de un arquitecto en la Presa de Ricobayo siguiendo las corrientes europeas. Lagarde no propone ornamentar las formas construidas del edificio industrial existente, sino estructurar su tectónica utilizando la expresividad de sus soluciones estructurales y materiales, humanizando su naturaleza mecánica. Con el protagonismo de la luz como elemento arquitectónico, natural y artificial generada por la energía hidroeléctrica, construye un complejo sistema de relaciones materiales, formales y simbólicas. Recrea una nueva espacialidad sensible evocando la analogía de los templos e incorporando la emoción a la experiencia espacial del su recorrido interior y exterior. Lagarde proyecta un Templo de la Houille Blanche, mostrando una actitud netamente vanguardista.
THE BLACKNESS OF THE BEAST. GODZILLA IN THE HEART OF DARKNESS
Authors: Adams Alex
Published: December 2024

The critical consensus around Ishiro Honda’s 1954
Godzilla is widely known: the creature is a metaphor for Japan’s midcentury national traumas, including firebombing, nuclear violence,
and Japan’s own war crimes. This essay examines Gareth Edwards’
2014 Godzilla, arguing that the film both draws heavily on the
original’s visual darkness (both films feature sequences of night-time
destruction and chiaroscuro contrast, for instance) and substantially
modifies the conceptual commitments of the creature. Where Honda’s
original was a warning about the perils of unfettered political
sovereignty – the horrors unleashed by modern war – Edwards’ reboot
emphasizes the demonstration of Godzilla’s worldly authority over all
other monsters. No longer a critique of the excesses of power, the
contemporary incarnation of Godzilla is an embodiment of the natural
rightness of violently enforced hierarchy. Visual darkness is key to
this political shift: Godzilla 2014 uses darkness to reference the visual
style of the original and to emphasize its ‘serious’ take on the monster
genre, to be sure, but what is more, its commitment to a ‘gritty’,
desaturated, ‘realist’ war-movie visual style aligns the remake with a
set of drastically different political positions to those of the original.
"How did it get so dark?": Mapping Liminal Spaces in Music Videos of Billie Eilish.
Authors: Mitchi D Kavya
Published: December 2024

: Darkness as it exists in one’s imagination and in the
tangible realm is inextricably linked with a confusion of boundaries,
a period of uncertainty and transition. By blurring the boundaries
between familiar and unfamiliar, liminal spaces are safe yet
intimidating. The paper analyses the lyrics and the music videos of
songs “bury a friend,” “everything I wanted,” “NDA” and “Happier
Than Ever” released by Billie Eilish from her albums When We All Fall
Asleep, Where Do We Go? (2019) and Happier Than Ever (2021) to
trace the configuration of liminal spaces. The dark visuals and lyrics
that hint at fear, hatred and death act as liminal spaces where the
numerous conflicts arising from separation, nightmares, violation of
privacy, and intrusive thoughts are addressed, if not fully resolved.
The darkness contributes to the evaluation of personal beliefs,
aspirations and challenges in uncanny settings. Engaging with
Eilish’s lyrics and music videos facilitates an investigation into the
conceptualization of darkness in the popular American imagination
Reflexión sobre el marco normativo internacional vigente para erradicar las violencias basadas en género en Colombia y pertinencia de un nuevo convenio internacional
Authors: Ortiz Pinzon Maria Alejandra
Published: December 2024

Pese los compromisos internacionales adquiridos por Colombia y la implementación de leyes y planes nacionales para eliminar las Violencias Basadas en Género (VBG), en 2023 el presidente declaró una situación de emergencia por este tema. Es así que este artículo tiene por objetivo analizar la pertinencia de un nuevo tratado internacional para Colombia, coherente y eficiente con la realidad de las mujeres.
De esta forma se cuestionará una propuesta gestada desde el sur global, proveniente de la coalición internacional Ewery Woman Treaty (EWT), que se aleja de la visión mainstream regente caracterizada por mecanismos de control de soft law. Por el contrario, esta alternativa insta a profundizar en la conceptualización de la problemática desde la interseccionalidad, abarcando su complejidad mediante el establecimiento de estándares internacionales homogéneos en tipificación de las VBG e instrumentos de medición, creando una base uniforme para un mecanismo vinculante.
Este análisis se hará a través de las teorías feministas de las relaciones internacionales, mediante cuatro abordajes: conceptos claves que configuran las VBG; convenios internacionales más relevantes adoptados por Colombia e implementación; situación actual de VBG en Colombia; y reflexión del aporte de EWT a la conceptualización de las VBG.
Ecología de Justicias en Colombia: Justicia transicional, justicias comunitarias y diálogos interjurisdiccionales
Authors: Mateus Forero Esneider René
Published: December 2024

Este ensayo explora los escenarios emergentes en el campo de la administración de justicia producto de los diálogos interjurisdiccionales entre la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) y las justicias comunitarias indígenas, afrodescendientes y campesinas, en el marco de la implementación de los Acuerdos de Paz de 2016 en Colombia. Una mirada general muestra posibles salidas a los limitantes estructurales de la justicia transicional y a las necesidades de justicia de las comunidades más afectadas por el conflicto armado. El estudio de esta sugerente ecología de justicias desarrollada en los macrocasos abiertos con relación a las labores de investigación, juzgamiento y sanción de los crímenes cometidos durante el conflicto armado nos permite aproximarnos a las contradicciones constitutivas de la justicia transicional, a las particularidades de las justicias comunitarias y a las colaboraciones inter-justicias durante los primeros años de pos-acuerdo.
Enhanced Photocatalytic Degradation of Selected Contaminant Dyes from Textile Sewage Discharge and Electrochemical Efficiency using Citrus limetta Mediated ZnO Nanopellets
Authors:   Department of Physical Sciences, Physics Division, College of Science, Jazan University, P.O. Box. 114, Jazan 45142, Kingdom of Saudi Arabia, Florence Sasi
Published: December 2024

T
his study focuses on the phyto mediated synthesis of zinc oxide nanoparticles (ZnO-NPs) using Citrus limetta extract and evaluates their antimicrobial, photocatalytic, and electrochemical properties. Structural analysis by XRD confirmed good nano crystallinity with an average crystallite size of 16.29 nm and the band gap of 3.2–3.33 eV indicated semiconductor behavior. FTIR analysis revealed Zn-O bonds and functional groups. TEM showed a particle size distribution of 20-50 nm. ZnO-NPs demonstrated significant antibacterial activity against Vibrio cholerae, suggesting potential for cholera resistance. They also exhibited excellent performance as electrode materials with a specific capacitance of 200.16 F/g and effective photocatalytic degradation of methylene blue and Congo red dyes.
Bo’s abdominal acupuncture treatment for adult-onset Still's disease: A case report
Authors: Yang Jia-Min , Wang Yu , Zhang Yu-Qing , Zhang Hong-Lin , Bo Zhi-Yun
Published: December 2024

BACKGROUND

Adult-onset Still's disease (AOSD) is a rare autoinflammatory disease characterized by nonspecific symptoms such as fever, rash, sore throat and arthralgia. This paper reports a clinical case of AOSD successfully treated with Bo’s abdominal acupuncture (BAA).

CASE SUMMARY

We report a 20-year-old man who suffered from cold exposure, presenting with high fever, rash, sore throat, arthralgia, and elevated erythrocyte sedimentation rate, leukocytosis with neutrophilic predominance, elevated ferritin, elevated C-reactive protein, and negative rheumatoid factors. He was diagnosed with AOSD based on the Yamaguchi criteria. After treatment with traditional Chinese medicine (TCM) decoction and prednisone acetate tablets, there was some alleviation of sore throat, joint and muscle pain, and fever, but he still had persistent low-grade fever, rash, sore throat and arthralgia. He went to the TCM acupuncture outpatient department to receive BAA. Abdominal acupoints Zhongwan (CV12), Xiawan (CV10), 0.5 cm below Xiawan (CV10), Qihai (CV6), Guanyuan (CV4), bilateral Qixue (KI13), bilateral Huaroumen (ST24), bilateral Shangfengshidian (AB1) and bilateral Daheng (SP15) were selected. After 3 months treatment, all symptoms disappeared, and the laboratory examination returned to normal levels. He did not take glucocorticoids or nonsteroidal anti-inflammatory drugs afterwards, and no relapse was observed during the 3-year follow-up period.

CONCLUSION

BAA can be used as a complementary medical approach for treatment of AOSD.
Potential use of dance game simulator in eye-leg coordination improvement: study on healthy participants
Authors: Wijaya Ezra Bernardus , Boroh Zeth , Baisa Sahlah Yusuf , Arsyad Noraeni
Published: December 2024

BACKGROUND Game-based therapy has the potential to enhance patients’ participation in neurorehabilitation by making it more engaging and inspiring. Thus, this research aimed to investigate the efficacy and validity of a dance game simulator to improve eye-leg coordination diagnosis and treatment.
METHODS 59 healthy participants aged 19–38 were assessed using a foot tapping test (FTT), lower extremity motor coordination test (LEMOCOT), modified agility ladder drill test, and total game score. The dance game system used 50, 100, and 150 beats per minute (bpm) songs to improve eye-leg coordination. The intervention group, consisting of 10 participants, received 15 sessions of 10-min play (3 songs each), while the control group, with 8 participants, had only 2 sessions: 1 at the start and 1 at the end. Rank correlation test compared game-based tests to validity, and t-tests analyzed pre- and post-game treatment results.
RESULTS The validity of the LEMOCOT and the dance game with 100–150 bpm tempo in 59 healthy participants is showing correlation coefficients of r = 0.302 (right leg) and r = 0.305 (left leg), with p<0.01 for each leg. The dance game simulator improved FTT, left LEMOCOT, modified agility ladder drill test, and the overall dance game score after 15 sessions in the intervention group. However, these improvements were not statistically significant compared to the control group.
CONCLUSIONS Game-based therapy offers an efficient alternative to traditional eye-leg coordination testing, providing a practical, clinically effective home rehabilitation method. Further research could enhance neurorehabilitation outcomes.
Hemingway’s Driver in Wartime France: A Matter of Loyalties
Authors: Martin Eileen , Rising Greer
Published: December 2024

Abstract: French Resistance member Jean Decan was Hemingway’s driver and bodyguard during World War II. In late 1945, Decan was denounced as a German collaborator, and both Hemingway and his friend General Buck Lanham wrote in his defense. Decan was found guilty and sentenced to 15 years hard labor, leaving Hemingway furious about his lie. In 1951, Decan appeared at Lanham’s command headquarters, indicating he had betrayed a Resistance teammate in order to save his Jewish family. Lanham enlisted a prominent journalist to help, and the latter would write three books featuring Decan’s moral dilemma, the first one withdrawn over quoting Hemingway’s words.
Negative Fan Portrayals on Television and Their Effect on Fan Identification, Self-Esteem, and Shame
Authors: Hirshon Nicholas , Garud-Patkar Nisha
Published: December 2024

Abstract: A large body of scholarship examines how sports outcomes affect fan behavior, emotions, and mental health, but little attention has been paid to how sports fans are impacted by negative portrayals of the fan base on television. Based on the theoretical perspective of social identity, this study investigates how fans of the New York Islanders hockey team were affected by unflattering portrayals of a moronic Islanders fan on the sitcom 30 Rock . An online experiment confirmed that exposure to these negative portrayals lowered fans’ identification with their team and their self-esteem.
“I’d Like a Lot More”: Sports Audiences and Perception of Race and Gender in Local Sports Media
Authors: Johnson Rich G. , Romney Miles
Published: December 2024

Abstract: The preponderance of sports-media scholarship focuses on the content produced by national sports organizations and, in a few cases, local sports media. Many studies focus on how race and gender are framed or presented to audiences. This study flips this paradigm in two ways. First, it focuses exclusively on local sports media, an area historically underexplored; and second, it measures audience perceptions of these themes. Guided by social identity theory, the study supposes that fans’ perception of race and gender representation impacts their sense of identity, self-esteem, and belonging in the sports community. The results of the survey indicate that most sports fans want more coverage of female sports in their local sports coverage.
Reading for Poetry: Memory, Imagination, and the Layout of Prose Boethius Translation in Late Medieval England and Italy
Authors: Gaston Kara
Published: December 2024

Abstract: Boethius's Consolation of Philosophy was among the many Latin texts translated for growing vernacular readerships in France, England, and Italy in the thirteenth and fourteenth centuries. But the Consolation presents a special challenge for both translators and scribes, for all-prose translation flattens the formal variety of Boethius's original Latin prosimetrum. How do scribes negotiate between the form of all-prose translation and the form of the original text? In one copy of Chaucer's English Boece (Cambridge, Cambridge University Library MS Ii.1.38) and in two manuscripts of Italian Boethius translations (Florence, Biblioteca Riccardiana MS 1003 and Vatican City, Biblioteca Apostolica Vaticana Reginensis Lat. 1971), prose translations of Boethius's meters are laid out as if they were verse. This essay discusses how, in CUL Ii.1.38, book one meter one of the Consolation is treated as non-metrical verse on the model of the Latin Psalter. It then turns to the Italian tradition to explore how the layout of translated meters is involved in the movement of vernacular translation from the margins to the center of the page. Throughout, it argues that these manuscripts create space for readers to approach prose translation as if it were poetry and to perceive the form of these translations though the memory of the Latin prosimetrum. These manuscripts suggest how form might emerge through a collaboration between the words of the text, their material instantiation, and the memory and imagination of readers.
Xiong Shili’s Phenomenological Approach to the Book of Changes
Authors: Harrington Michael
Published: December 2024

In the 1932 version of his New Treatise on the Uniqueness of Consciousness, Xiong Shili interprets the classical Chinese Book of Changes as an illustration of the basic configurations of consciousness. His interpretation relies on concepts developed by Yogācāra Buddhism, which he criticizes, adapts, and translates into language that can then be applied to the Confucian and Neo-Confucian traditions. As a result, Xiong’s interpretation of the Book of Changes bears comparison with more recent phenomenological readings of both Yogācāra Buddhism and Neo-Confucianism.
Bridging quantum physics and human cognition with Nishida’s logic of basho
Authors: Bruza Peter
Published: December 2024

This article aims to bridge quantum physics, human cognition, and Kitarō Nishida's logic of basho. The primary claim is that the indeterminacy underlying both quantum and cognitive phenomena is synonymous with Nishida’s “absolute nothingness”, the ontological basis of the logic. By interpreting Nishida’s soku hi dialectic in terms of phenomenal appearances in awareness, Nishida’s term “basho” is equated with this place where awareness actualises thereby allowing Nishida’s three basho to be framed in terms of the degree of subjectivity present within awareness. Connections between logic of basho and the theory of enactive cognition are set out with emphasis on how cognitive representation can be placed in the human’s enactive engagement with reality. As the logic of basho accounts for the dialectical nature of both quantum reality and cognitive reality, the article concludes that his logic can be seen as encompassing physical reality as well as the reality of (non-)subjective awareness.
The Politics of the Professoriate: A Social Media Approach
Authors: Havey Nicholas , Her Xiong
Published: December 2024

Institutions of higher education in the United States, and the faculty members that comprise them, are regularly accused of being overly liberal. These criticisms have material impacts on higher education as a field, as investment and public higher education policy is increasingly tied to partisan perceptions of higher education. This study offers a contemporary assessment of the politics of the professoriate, using digital trace data and computational methods to evaluate the politics of 4,169 faculty across 542 institutions, and explores whether there are political differences with respect to field, subfield, and tenure status.
Defensa india de dama: La mujer en La Florida del Inca
Authors: Laukamp Luis Castellví
Published: December 2024

ABSTRACT: La crítica garcilasista ha analizado la representación de la mujer en los Comentarios reales de los incas (1609, 1617), pero no tanto en La Florida del Inca (1605), una crónica mucho menos estudiada. Ambas obras servirán para los fines de este artículo, centrado en dos (des)encuentros entre indígenas floridanas y conquistadores españoles: (i) la hija del cacique Hirrihigua y el conquistador Juan Ortiz; y (ii) la cacica de Cofachiqui y el conquistador Hernando de Soto. La unión platónica de dos mitades no se consuma en ninguno de los casos, lo cual revela una fisura o tensión no resuelta. La palabra "desengaño", que normalmente alude al abismo barroco entre apariencia y realidad, aquí refleja otro tipo de división, que sugiere una identidad escindida. Mi tesis central es que, al caracterizar a estas mujeres como afables y castas, al tiempo que las dota de gran iniciativa e incluso de beligerancia, Garcilaso lleva al extremo el gusto barroco por la conciliatio oppositorum, esto es, la coexistencia de dinámicas antagónicas. Por eso examinaré las disonancias en la representación de la mujer indígena en La Florida. Su retrato es conceptuoso, más propio de un ingenio barroco que del humanista renacentista que suele verse en Garcilaso.
Comically Queering Lima: Urban Ecology in Islas (2010) by Rodrigo La Hoz
Authors: Smith Amanda M.
Published: December 2024

ABSTRACT: This essay considers the contemporary comic book's potential to generate an ecological consciousness that reflects on the many forms of heteropatriarchal oppression at the same time that it presents the reading experiences as a way of escaping them. I examine how Limeño artist Rodrigo La Hoz elaborates a queer urban ecology in his 2010 comic book Islas to critique and subvert Lima's normativity. Situating his work in the broader context of Peruvian and Latin American comics reveals it as a critical intervention about the failed attempts to humanize and normativize cities and a call to the creative possibilities of those failures.
Shifting the Narrative on Women’s Humor: The Case of Olympe Audouard
Authors: Rogers Juliette M.
Published: December 2024

Abstract: This article examines the comedic techniques used by the 19th-century French novelist, travel writer and journal editor Olympe Audouard, not only to expose the inequalities that existed for women in French society, but also to demonstrate that both women and men were capable of similar foibles and were thus both potential authors of as well as targets for humoristic writing. In order to examine her specific contributions to 19th-century French women’s humor writing, Rogers studies the ways in which Olympe Audouard’s use of comedy evolved in her publications from the 1860s to the 1880s, and specifically in two works: Guerre aux hommes , published in 1866, and Contes à rire pour deux, published in 1884.
Humoring the Orientalist Gaze: Mimicry in Leïla Sebbar’s Shérazade Trilogy
Authors: Ravi Sonali
Published: December 2024

Abstract: This paper investigates how mimicry functions as a subversive practice of colonial mis- and re-appropriation in Leïla Sebbar’s Shérazade novel trilogy. In a highly paradoxical gesture, Sebbar models her heroine upon a well-known Orientalist stereotype—that of the femme du harem or odalisque . This paper uses Homi Bhabha’s and Luce Irigaray’s conceptions of postcolonial and gendered mimicry to think through Sebbar’s Orientalist borrowings as strategic and tactical forms of mimesis. Sebbar parodies Orientalism’s “politics of exoticism” (Behdad) by constructing her protagonist in the image of the odalisque, but as a humorously mottled variant of it. As Shérazade deforms and distorts rather than faithfully reflects colonial models, the novel’s heroine paradoxically makes use of the very tropes that she rejects. In doing so, she successfully forges an independent sense of self in a society that seeks to reduce her to facile colonial stereotypes.