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Composição florística e fitossociologia de macrófitas aquáticas em um banhado continental em Rio Grande, RS, Brasil
Authors: Kafer Daiane de Sena , Colares Ioni Gonçalves , Hefler Sonia Marisa
Published: June 2016

Resumo Este trabalho teve como objetivo realizar estudo florístico e fitossociológico de macrófitas aquáticas em um banhado continental. Foram distribuídas, sistematicamente, 100 parcelas de 1 m2 (intervalos de 1 m), em 10 transectos (20 m), no Banhado 25. Mensalmente, durante um ano, as plantas foram observadas in situ, coletadas, identificadas e classificadas quanto ao hábito e forma biológica. Para cada espécie registrada foram calculadas cobertura e frequência absoluta e relativa, e o índice de valor de importância (IVI). Foi analisada a similaridade da composição florística (índice de Sorensen) e aplicada regressão linear. Foram levantadas 82 espécies de macrófitas aquáticas vasculares, distribuídas em 33 famílias. Em riqueza de espécies, Cyperaceae (16 táxons), seguida de Poaceae e Asteraceae (12 táxons cada), mostraram maior contribuição. O hábito herbáceo (88%) e a forma biológica anfíbia (94%) foram os mais representativos. Scirpus giganteus Kunth apresentou o maior IVI (27,58%). Maiores índices de cobertura desta espécie demonstraram diminuição significativa na riqueza das espécies (r2 = 0,503; p < 0,0001). A alteração na composição florística da margem em relação ao interior do banhado ficou evidenciada pela análise de similaridade, formando dois grupos, possivelmente separados pelo grau de umidade do substrato.
Podostemaceae in Southern Brazil
Authors: Mello Anderson Santos de , Tavares Aldaléa Sprada , Trevisan Rafael
Published: June 2016

Abstract This study provides a taxonomic treatment of the Podostemaceae family in southern Brazil. Podostemaceae is the largest family of strictly aquatic angiosperms. The center of family richness is the equatorial region of South America. Taxonomic studies are still scarce in Brazil. For southern Brazil there are six genera and 10 species recognized. Dichotomous key and illustrations are presented for species identification.
Time of exposure and oil dosage affecting biomass production of the Amazonian semi-aquatic grass Echinochloa polystachya
Authors: Lopes Aline , Piedade Maria Teresa Fernandez
Published: June 2016

Abstract The effects of Urucu crude oil on growth and biomass production of Echinochloa polystachya were studied experimentally. Young plants contaminated with 5 oil doses (0 to 2.64 l.m-2) were monitored at 1, 5, 10, 15 and 20 days after exposure. A significant reduction was observed in leaf humidity and the ratio of live aerial/ total biomass related to the increase in oil dosage. Increased exposition time caused a reduction in the number of leaves, aerial biomass, proportion of live aerial/total biomass, total biomass, and an increase of dead aerial biomass. However, root biomass and leaf length were not affected by exposure to oil. The low tolerance of E. polystachya to Urucu crude oil has lead to the mortality of 90% of the plant population in 20 days at the 2.64 l treatment. The death of young individuals of E. polystachya by relatively low dosages of Urucu oil indicates that, in the case of an oil spill in the Amazon varzea, this species would be severely affected, endangering, consequently, the entire environment.
Manganese accumulation and its effects on three tropical aquatic macrophytes: Azolla caroliniana, Salvinia mínima and Spirodela polyrhiza
Authors: Lizieri Claudineia , Aguiar Rosane , Kuki Kacilda Naomi
Published: June 2016

Abstract The phytoremediation technique, which consists of using plants to remove ions, has been increasingly chosen over past decades due to its low-cost technology to mitigate contaminated areas. The aim of this study was to evaluate the potential of the aquatic macrophytes, Azolla caroliniana Willd, Salvinia minima Baker and Spirodela polyrhiza (L.) Schleiden, to accumulate manganese (Mn), an element which, at high concentrations, may be toxic to human populations. The three species accumulated Mn in their tissues and the absorption was independent of the metal concentration in the solution. Spirodela polyrhiza accumulated Mn at higher concentrations of the ion (17.062 mg g-1 MS), followed by S. minima (4.283 mg g-1 MS) and A. caroliniana (1.341 mg g-1 MS). Manganese excess reduced total chlorophyll content in all three species. Carotenoid content was reduced in A. caroliniana (27.02 %) and S. polyrhiza (25.34 %). Growth was only significantly reduced (21.34%) in S. polyrhiza. The species A. caroliniana and S. minima were able to tolerate excess Mn, but were inefficient regarding the accumulation of high concentrations of the metal. High accumulated Mn content in the tissues of S. polyrhiza suggests that the species is able to accumulate this element. Therefore, it has potential for use in phytoremediation and provides a new resource for exploring the Mn accumulation mechanism.
Morpho-anatomical adaptations of Potamogeton polygonus (Potamogetonaceae) to lotic and lentic environments
Authors: Lusa Makeli Garibotti , Boeger Maria Regina Torres , Moço Maria Cecília de Chiara , Bona Cleusa
Published: June 2016

Abstract Aquatic macrophytes show great phenotypic plasticity and are able to occupy environments with different physicochemical conditions. The present study aimed to characterize morphology and anatomical structure of the pondweed, Potamogeton polygonus Cham. & Schltdl., and to identify adaptive modifications of the plant in lotic and lentic environments. Sampling was carried out in Palmas and General Carneiro, Paraná state, southern Brazil. Ten individuals from each locality were collected. Morpho-anatomical characteristics of the roots, stems and leaves were measured. The anatomical structure was analyzed with light microscopy and scanning electron microscopy. Significant morphological and anatomical adaptive differences were observed between plants of the two environments.
Silica bodies and their systematic implications at the subfamily level in Podostemaceae
Authors: Costa Filipe Gomes Cardoso Machado da , Bove Claudia Petean , Arruda Rosani do Carmo Oliveira , Philbrick C. Thomas
Published: June 2016

Abstract Podostemaceae is a family of eudicotyledonous rheophytes with unique morphology, sometimes resembling algae, lichens or bryophytes. This study evaluates the taxonomic value of silica-body morphology (presence, location, size, shape, ornamentation) in species representing the three subfamilies: Tristicha trifaria (Bory ex Willd.) Spreng. (Tristichoideae), Weddellina squamulosa Tul. (Weddellinoideae) and Diamantina lombardii Novelo, C.T. Philbrick & Irgang (Podostemoideae). T. trifaria and D. lombardii have silica bodies in stems and leaves. In contrast, W. squamulosa exhibits silica bodies only in the scale-like leaves. The morphology of these bodies is unique to each species. The results denote the taxonomic usefulness of silica characteristics and a need for a more complete study of silica bodies throughout the family.
Prognosis of Mucosal, Uveal, Acral, Nonacral Cutaneous, and Unknown Primary Melanoma From the Time of First Metastasis
Authors: Kuk Deborah , Shoushtari Alexander N. , Barker Christopher A. , Panageas Katherine S. , Munhoz Rodrigo R. , Momtaz Parisa , Ariyan Charlotte E. , Brady Mary Sue , Coit Daniel G. , Bogatch Kita , Callahan Margaret K. , Wolchok Jedd D. , Carvajal Richard D. , Postow Michael A.
Published: June 2016

Background.

Subtypes of melanoma, such as mucosal, uveal, and acral, are believed to result in worse prognoses than nonacral cutaneous melanoma. After a diagnosis of distant metastatic disease, however, the overall survival of patients with mucosal, uveal, acral, nonacral cutaneous, and unknown primary melanoma has not been directly compared.

Materials and Methods.

We conducted a single-center, retrospective analysis of 3,454 patients with melanoma diagnosed with distant metastases from 2000 to 2013, identified from a prospectively maintained database. We examined melanoma subtype, date of diagnosis of distant metastases, age at diagnosis of metastasis, gender, and site of melanoma metastases.

Results.

Of the 3,454 patients (237 with mucosal, 286 with uveal, 2,292 with nonacral cutaneous, 105 with acral cutaneous, and 534 with unknown primary melanoma), 2,594 died. The median follow-up was 46.1 months. The median overall survival for those with mucosal, uveal, acral, nonacral cutaneous, and unknown primary melanoma was 9.1, 13.4, 11.4, 11.7, and 10.4 months, respectively. Patients with uveal melanoma, cutaneous melanoma (acral and nonacral), and unknown primary melanoma had similar survival, but patients with mucosal melanoma had worse survival. Patients diagnosed with metastatic melanoma in 2006–2010 and 2011–2013 had better overall survival than patients diagnosed in 2000–2005. In a multivariate model, patients with mucosal melanoma had inferior overall survival compared with patients with the other four subtypes.

Conclusion.

Additional research and advocacy are needed for patients with mucosal melanoma because of their shorter overall survival in the metastatic setting. Despite distinct tumor biology, the survival was similar for those with metastatic uveal melanoma, acral, nonacral cutaneous, and unknown primary melanoma.
Krüppel–Like Factor 15 Mediates Glucocorticoid-Induced Restoration of Podocyte Differentiation Markers
Authors: Mallipattu Sandeep K. , Guo Yiqing , Revelo Monica P. , Roa-Peña Lucia , Miller Timothy , Ling Jason , Shankland Stuart J. , Bialkowska Agnieszka B. , Ly Victoria , Estrada Chelsea , Jain Mukesh K. , Lu Yuan , Ma’ayan Avi , Mehrotra Anita , Yacoub Rabi , Nord Edward P. , Woroniecki Robert P. , Yang Vincent W. , He John C.
Published: June 2016

Podocyte injury is the inciting event in primary glomerulopathies, such as minimal change disease and primary FSGS, and glucocorticoids remain the initial and often, the primary treatment of choice for these glomerulopathies. Because inflammation is not readily apparent in these diseases, understanding the direct effects of glucocorticoids on the podocyte, independent of the immunomodulatory effects, may lead to the identification of targets downstream of glucocorticoids that minimize toxicity without compromising efficacy. Several studies showed that treatment with glucocorticoids restores podocyte differentiation markers and normal ultrastructure and improves cell survival in murine podocytes. We previously determined that Krüppel–like factor 15 (KLF15), a kidney–enriched zinc finger transcription factor, is required for restoring podocyte differentiation markers in mice and human podocytes under cell stress. Here, we show that in vitro treatment with dexamethasone induced a rapid increase of KLF15 expression in human and murine podocytes and enhanced the affinity of glucocorticoid receptor binding to the promoter region of KLF15. In three independent proteinuric murine models, podocyte-specific loss of Klf15 abrogated dexamethasone–induced podocyte recovery. Furthermore, knockdown of KLF15 reduced cell survival and destabilized the actin cytoskeleton in differentiated human podocytes. Conversely, overexpression of KLF15 stabilized the actin cytoskeleton under cell stress in human podocytes. Finally, the level of KLF15 expression in the podocytes and glomeruli from human biopsy specimens correlated with glucocorticoid responsiveness in 35 patients with minimal change disease or primary FSGS. Thus, these studies identify the critical role of KLF15 in mediating the salutary effects of glucocorticoids in the podocyte.
CD8+ T Cells Effect Glomerular Injury in Experimental Anti-Myeloperoxidase GN
Authors: Chang Janet , Eggenhuizen Peter , O’Sullivan Kim M. , Alikhan Maliha A. , Holdsworth Stephen R. , Ooi Joshua D. , Kitching A. Richard
Published: June 2016

Observations in patients with ANCA-associated vasculitis suggest that CD8+ T cells participate in disease, but there is no experimental functional evidence of pathologic involvement for these cells. Myeloperoxidase (MPO) is a well defined autoantigen in ANCA-associated vasculitis. Studies in experimental models of anti-MPO GN suggest that, after ANCA–induced neutrophil localization, deposited MPO within glomeruli is recognized by autoreactive T cells that contribute to injury. We tested the hypothesis that CD8+ T cells mediate disease in experimental ANCA–associated vasculitis. CD8+ T cell depletion in the effector phase of disease attenuated injury in murine anti–MPO GN. This protection associated with decreased levels of intrarenal IFN-γ, TNF, and inflammatory chemokines and fewer glomerular macrophages. Moreover, we identified a pathogenic CD8+ T cell MPO epitope (MPO431–439) and found that cotransfer of MPO431–439–specific CD8+ T cell clones exacerbated disease mediated by MPO–specific CD4+ cells in Rag1
−/− mice. Transfer of MPO431–439–specific CD8+ cells without CD4+ cells mediated glomerular injury when MPO was planted in glomeruli. These results show a pathogenic role for MPO–specific CD8+ T cells, provide evidence that CD8+ cells are a therapeutic target in ANCA-associated vasculitis, and suggest that a molecular hotspot within the MPO molecule contains important CD8+, CD4+, and B cell epitopes.
¿EDUCAMOS PARA LA SOLIDARIDAD? REFLEXIONES ANTROPOEDUCATIVAS DE UN PROFESOR ENTROPIZADO.
Authors: Romero Villadóniga Juan Carlos
Published: June 2016

Vivimos en el mundo del consumismo. Dilapidamos cultura, al igual que las relaciones, y los valores también se han convertido en objeto de dispendio. En la rutina educativa, el ritmo y presiones a las que se ve sometido el docente  imposibilita una transformación por medio de la acción pedagógica, quedando contenidos y valores en meros compartimentos vacíos de toda cavilación. Por esta razón, se hace necesario un proceso reflexivo acerca del papel que está jugando la educación actual en la conformación de los ciudadanos del mañana, así como de sus propias señas de identidad.
Stress parental em pais de crianças do 2º ciclo do Ensino Básico português
Authors: Dos Reis e Silva Ana Rita Ramalho , Mendes Mónico Lisete Santos
Published: June 2016

A atenção e os cuidados parentais dados a um filho, conjugados com as exigências do dia-a-dia, podem causar ansiedades e stress. O presente estudo analisa o stress parental de pais de crianças que frequentam o 2º ciclo do Ensino Básico português em relação com algumas características sociodemográficas. A amostra é constituida por 50 encarregados de educação, pais de 50 crianças portuguesas que frequentam o 2º ciclo de um colégio do ensino público na região centro de Portugal. Foi aplicada a Escala de Stress Parental (Mixão, Leal, & Maroco, 2010) e um questionário sociodemográfico. Em geral, os resultados revelaram baixos níveis de stress parental. As preocupações parentais, a perceção de falta de controlo e a satisfação registaram valores abaixo do valor médio. A dimensão medos e angústias pontuou acima do valor médio. As mães evidenciaram maiores preocupações parentais. A idade cronológica e o estado civil não se mostraram relacionadas com o stress parental. Os pais com maiores rendimentos mensais revelaram menores níveis de preocupações parentais. As pontuações nas dimensões medos e angústias, preocupações parentais e satisfação mostraram-se semelhantes em pais de um ou de mais filhos. A autoperceção da falta de controlo foi maior em pais com um único filho. Palavras-chave: Stress parental; Stress; Preocupações parentais; Satisfação parental; Pais; Filhos.
Las emociones en las metáforas personales de los profesores en formación en la especialidad de Tecnología de Secundaria
Authors: MELLADO BERMEJO LUCÍA , BORRACHERO CORTÉS ANA BELÉN , DÁVILA ACEDO MARÍA ANTONIA , BERMEJO GARCÍA MARÍA LUISA
Published: June 2016

En este estudio se analizan las metáforas personales y emocionales sobre el profesor y el aprendizaje del alumnado de Tecnología de una muestra de estudiantes del Máster de Secundaria de formación del profesorado de la Universidad de Extremadura (España). El procedimiento de recogida de datos fue un cuestionario abierto donde tenían que describir sus metáforas y realizar un dibujo de ellas. En la investigación realizada adaptamos las cuatro categorías de Leavy et al. (2007): conductistas-transmisivas, cognitivas-constructivistas, situadas y autorreferenciadas. Los resultados indican que en las metáforas generales en cuanto al rol del profesor, el mayor número se encuentran en la categoría  conductista transmisiva seguida de las cognitiva/constructivista. Con respecto al aprendizaje de los alumnos  destaca la categoría de metáforas cognitivas-constructivistas.  Existe una cierta coherencia entre las relacionadas con el profesor y las del aprendizaje pero éstas presentan metáforas más negativas. En las metáforas emocionales  tanto en el rol de profesor como en el aprendizaje de los alumnos, destacan las metáforas cognitivas-constructivistas seguidas de las conductistas, pero éstas reflejan emociones más negativas. Se han expresado emociones básicas y sociales, positivas, negativas y neutras.
CAPACIDAD PREDICTIVA DE LA IRA SOBRE LA ANSIEDAD ESCOLAR EN ESTUDIANTES CHILENOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Authors: Lagos San Martín Nelly Gromiria , García-Fernández José Manuel , Inglés Saura Candido J. , Gonzálvez Maciá Carolina , Vicent Juan María
Published: June 2016

La ira y la ansiedad están relacionadasa través dela vulnerabilidadbiológicasubyacente en ambos constructos, ya que los individuos reaccionan ante una amenaza conirao ansiedad. Pero ¿tiene la ira la capacidad para predecir la ansiedad? En este estudio nos hemos propuesto analizar esta capacidad predictiva de la ira sobre la ansiedad escolar en una muestra de 1131estudiantes chilenos de Educación Secundaria, 560 chicos y 571 chicas (49,51% y 51,49%, respectivamente) todos ellos con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años (M=15.30; DE=1.10). La expresión de la ira se midió con el State-Trait Anger Expression Inventory for Children and Adolescents (STAXI-NA) y la Ansiedad Escolar con el Inventario de Ansiedad Escolar (IAES). Los análisis de regresión logística revelaron que altas puntuaciones en sentimientos de ira, temperamento de ira, expresión interna de ira, ira-estado e ira-rasgo predicen la alta ansiedad. Estos resultados sugieren la necesidad de diseñar y desarrollar programas educativos que ayuden a los estudiantes a canalizar la expresión de la ira y disminuyan los niveles de ansiedad escolar.   Palabras claves: ira, ansiedad escolar, Educación Secundaria, adolescencia, regresión logística. PREDICTIVE ABILITY OF ANGER ON SCHOOL ANXIETY CHILEAN STUDENTS OF SECONDARY EDUCATIONAnger and anxiety are related through the underlying biological vulnerability in both constructs, because individuals react facing to a threat with anger or anxiety. But, has the anger the ability to predict anxiety? In this study we have proposed to analyze the predictive ability of anger on school anxiety in a sample of 1131 Chilean students Secondary Education, 560 boys and 571 girls (49.51% and 51.49%, respectively) between 13 to 18 years (M = 15.30; SD = 1.10). The anger expression was measured by the State-Trait Anger Expression Inventory for Children and Adolescents (STAXI-NA) and School Anxiety with Anxiety Inventory School (IAES). The logistic regression analysis revealed that high scores on feelings of anger, anger temperament, internal expression of anger, rage and anger-state-trait predict high anxiety. These results suggest the need to design and develop educational programs that help students to direct the anger expression and decrease school anxiety levels. Keywords: anger, anxiety school, Secondary Education, adolescence, logistic regression.
IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CLÍNICA: LA PROFESIÓN DEL PSICÓLOGO (UNA SITUACIÓN DE EMERGENCIA… SANITARIA)
Authors: Melero Marcos Luis
Published: June 2016

El presente trabajo es una visión particular de la situación actual de la profesión en el ámbito dela salud, a través del análisis de la situación de las dos especialidades que actualmente tienen reconocimientooficial en nuestro País, La Psicología Clínica y la Psicología General Sanitaria, dentro deun panorama de desconcierto sobre las competencias profesionales de cada una de dichas especialidades,dentro del marco general del desarrollo de la especialidad y de los intereses los distintosgrupos de presión la profesión.
INTERVENÇÕES NÃO FARMACOLÓGICAS DE REDUÇÃO DA DOR EM USO NA VACINAÇÃO DE LACTENTES NON-PHARMACOLOGICAL PAIN RELIEF INTERVENTIONS USED IN INFANT VACCINATION
Authors: Pereira Garcia Galvão Dulce Maria , Correia Jerónimo Pedroso Rosa Maria , Horta Salvo Moreira de Almeida Ramalho Sónia Isabel
Published: June 2016

Antecedentes: A administração de vacinas injetáveis é a causa mais comum de dor iatrogénica na infância (Shah et al., 2009). O tratamento da dor na imunização reduz o desconforto e melhora a satisfação da criança/família (Taddio et al., 2009). A amamentação é uma intervenção não farmacológica eficaz na prevenção da dor de crianças vacinadas (Tansky & Lindberg, 2010). Objetivos: Conhecer as intervenções não farmacológicas de redução da dor utilizadas pelos enfermeiros na vacinação de lactentes e identificar se, quando vacinam crianças amamentadas, utilizam a amamentação como intervenção sensorial e cognitivo-comportamental de redução da dor. Participantes e Métodos: Estudo descritivo/exploratório segundo a metodologia qualitativa junto de 17 Enfermeiros de Cuidados de Saúde Primários a frequentar Cursos de Pós Licenciatura/Mestrados numa Escola Superior de Enfermagem. Colheram-se dados por entrevista semiestruturada, deMaio/Junho/2012 após aprovação da Comissão de Ética. A amostra, de 12 participantes, foi intencional. Os critérios de inclusão assentaram em serem enfermeiros de Cuidados de Saúde Primários e que vacinassem lactentes. No tratamento da informação recorreu-se à análise de conteúdo de Laurence Bardin (Bardin, 2008). Resultados: Diferentes estratégias não farmacológicas de alívio da dor durante a vacinação, isoladas ou em conjunto, são utilizadas. Das estratégias não farmacológicas utilizadas emergiram duas categorias: medidas de conforto e aspetos técnicos. Quando os enfermeiros vacinam crianças amamentadas, a amamentação durante a vacinação acontece se solicitada pelas mães. Houve enfermeiros que a utilizam antes ou após a vacinação mas interrompem na vacinação. Alguns enfermeiros não a adotam por receio de engasgamento ou outras consequências e desconhecem serviços onde utilizem. Conclusões: Os enfermeiros estão despertos para a utilização de estratégias não farmacológicas de redução da dor na vacinação. Porém, nas crianças amamentadas na generalidade, não utilizam a amamentação. Há necessidade de formação sobre amamentação face à eficácia na diminuição da dor durante a vacinação.
Creatividad, atención y rendimiento académico en alumnado de conservatorio profesional
Authors: Alonso Lacasta Rebeca-Kerstin , Martínez-Monteagudo Mari Carmen , Martín-Lobo Pilar
Published: June 2016

El objetivo de este trabajo fue analizar la relación entre creatividad, atención y su repercusión en los resultados académicos en las enseñanzas profesionales de música. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 84 alumnos de entre 12 y 18 años (M = 14.79; DT = 2.29) que cursan Enseñanzas Profesionales en un Conservatorio de Música público y reglado. Se utilizaron como instrumentos de medida el Test de Inteligencia Creativa (CREA; Corbalán et al. 2003) y el Test de Atención (d2; Brickenkamp, 2004). Se hallaron correlaciones positivas y estadísticamente significativas entre (a) atención y creatividad y (b) atención y resultados académicos musicales. En cambio, se hallaron correlaciones negativas y estadísticamente significativas entre creatividad y rendimiento académico musical. Tras los resultados se pueden establecer programas preventivos o potenciadores de la creatividad y la atención, con el fin de fomentar que la totalidad del alumnado de conservatorio alcance su máximo potencial y un alto rendimiento, ya que éstos son el reflejo de un aprendizaje más eficaz.  Palabras clave: Atención, creatividad, rendimiento académico, música.
VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS UNIVERSIDADES O LA NECESIDAD DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Authors: Tapia Hernández Sara I.
Published: June 2016

RESUMEN En la Universidad de Burgos se ha llevado a cabo un estudio piloto entre un grupo de alumnas y alumnos en que se pone de manifiesto que hay indicios de Violencia de Género, pero también que algunas conductas no se reconocen como Violencia de Género. Por otra parte, sus fuentes de Comunicación, la Opinión Pública e Internet.
Motivación y estilo atribucional sobre el rendimiento académico en Educación Infantil
Authors: Presentación Herrero M. Jesús , Pinto Tena Vicente , Mercader Ruiz Jessica , Colomer Diago Carla , Siegenthaler Hierro Rebeca , Miranda Casas Ana
Published: June 2016

El presente trabajo tiene como objetivo examinar el poder predictivo de variables del sistema motivacional sobre las habilidades iniciales de lectura y matemáticas en una muestra de niños de Educación Infantil. Participaron 209 preescolares (5-6 años) y sus maestros. Se evaluaron las  habilidades matemáticas de conteo, conocimiento de los números, cálculo y resolución de problemas. Para determinar el rendimiento en lectura se administraron tareas de identificación de letras y de lectura de palabras. Respecto al sistema motivacional, se analizaron las variables de competencia-motivación, atención-persistencia y actitud hacia el aprendizaje, así como las dimensiones de internalidad, globalidad y estabilidad del estilo atribucional. Los resultados indican que la variable competencia-motivación resultó un predictor significativo de todas las aptitudes lectoras y de la mayoría de las habilidades matemáticas analizadas. La dimensión atención-persistencia predijo todas las habilidades matemáticas. Por último, la internalidad y la estabilidad ante eventos positivos predijeron la habilidad para resolver problemas matemáticos. Los resultados ponen de manifiesto la importancia de la motivación sobre los aprendizajes instrumentales iniciales. Se resalta la importancia de desarrollar y reforzar desde la escuela competencias motivacionales adecuadas desde los primeros años, dada su repercusión en la adquisición temprana de la lectura y de las matemáticas.
ANÁLISIS DEL AUTOCONCEPTO FÍSICO DEL ALUMNADO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN FUNCIÓN DEL GÉNERO.
Authors: Hortigüela Alcalá David , Pérez Pueyo Ángel
Published: June 2016

El presente estudio, realizado en un instituto de Educación Secundaria de la capital de Burgos, analiza el autoconcepto físico del alumnado de Educación Física, atendiendo a los factores de competencia percibida, atractivo físico, fuerza física y autoconfianza. Participan 134 alumnos de los cuatro cursos de la ESO, los cuales son divididos en dos grupos en función del género; 1- grupo masculino (71 alumnos), 2- grupo femenino (63 alumnos). Todos los estudiantes han participado en una Unidad Didáctica (UD) de condición física, de 10 sesiones, e impartida por la misma profesora bajo una metodología de trabajo de carácter cooperativo, realizándose un pretest-postest. La metodología de investigación es cuantitativa, ya que se emplea tanto un análisis descriptivo (medias y desviación típica por factores) como inferencial (ANOVAS). Se observa cómo antes de llevarse a cabo la UD existían diferencias significativas entre géneros (valores más elevados en chicos) en los factores fuerza física y autoconfianza. Sin embargo al finalizar la UD, y a pesar de que los valores siguen siendo más elevados para el grupo masculino, no se alcanzan diferencias entre géneros. Además, en los dos grupos, los alumnos que realizan actividad física extraescolar presentan una mayor motivación hacia la UD desarrollada
Características del mentoring en un Programa de innovación educativa con profesorado universitario
Authors: Guerra Bilbao Nagore , Lobato Fraile Clemente
Published: June 2016

ResumenEn el área de desarrollo profesional de los docentes de la Universidad, el mentoring se lleva a cabo por profesionales con un mayor nivel de experiencia y competencia. La investigación ha demostrado que el mentoring es una estrategia eficaz en el desarrollo profesional de otros colegas en la misma universidad. El siguiente artículo explora las características del mentoring ejecutado con aquellos profesores que participan en el Programa de Capacitación en  Metodologías Activas realizado en la Universidad del País Vasco. Desde un punto de vista cualitativo, el método comparativo constante se ha utilizado con el fin de analizar los datos. Los resultados destacan que los mentores han cumplido las expectativas de los participantes y han estado siempre a su disposición. Además, han ayudado a diseñar y poner en práctica la metodología activa que se utiliza. La comunicación y elfeed-back han sido claves para el éxito de todo el proceso de tutoría.Palabras Clave: Mentoring, Educación Superior, Profesorado Universitario, Desarrollo profesional, Formación continua. AbstractIn the area of professional development of teachers at the University, mentoring is carried out by those professionals with a higher level of experience and competence. Research has shown that mentoring is an effective strategy in the professional development of other colleagues at he same university. The following article explores the characteristics of the mentoring executed with those teachers participating in the Development of Active Methodology program held at the University of Basque Country. From a qualitative point of view, the Constant comparative method has been used in order to analyse data. Results highlight that mentors have met the expectations of participants and have been always at their disposal. In addition, they have helped to design and implement the active methodology being used. Communication and feedback has been a key to the success of the overall mentoring process.Keywords: Mentoring, Higher Education, University Teachers, Professional development, Lifelong Learning.
LA RESILIENCIA Y SU RELACIÓN CON SALUD Y ANSIEDAD EN ESTUDIANTES ESPAÑOLES
Authors: Fínez Silva María José , Morán Astorga M. Consuelo
Published: June 2016

En este estudio correlacional buscamos conocer la relación de la resiliencia académica con la salud general y la ansiedad y diferencias de género. Participaron 620 estudiantes de bachiller y de universidad, de las provincias de León y Salamanca (50 % varones). Se aplicaron medidas de autoinforme en el contexto de clase. Se realizaron análisis de correlación y prueba t de diferencia de medias. Los resultados muestran que la resiliencia se relaciona fuertemente, en negativo, con ansiedad y con salud general (mala salud). Respecto a las diferencias de género, los varones  obtienen puntuaciones más elevadas en resiliencia mientras que las mujeres alcanzan peores puntuaciones en salud general y tienen más ansiedad. Podemos concluir que los estudiantes que tienen maestría para superar satisfactoriamente los contratiempos estresantes y la presión de los estudios gozan de mejor salud y se sienten menos ansiosos.
Completeness of Digital Accessible Knowledge of the Plants of Ghana
Authors: Asase Alex , Peterson A. Townsend
Published: June 2016

Providing comprehensive, informative, primary, research-grade biodiversity information represents an important focus of biodiversity informatics initiatives. Recent efforts within Ghana have digitized >90% of primary biodiversity data records associated with specimen sheets in Ghanaian herbaria; additional herbarium data are available from other institutions via biodiversity informatics initiatives such as the Global Biodiversity Information Facility. However, data on the plants of Ghana have not as yet been integrated and assessed to establish how complete site inventories are, so that appropriate levels of confidence can be applied. In this study, we assessed inventory completeness and identified gaps in current Digital Accessible Knowledge (DAK) of the plants of Ghana, to prioritize areas for future surveys and inventories. We evaluated the completeness of inventories at ½° spatial resolution using statistics that summarize inventory completeness, and characterized gaps in coverage in terms of geographic distance and climatic difference from well-documented sites across the country. The southwestern and southeastern parts of the country held many well-known grid cells; the largest spatial gaps were found in central and northern parts of the country. Climatic difference showed contrasting patterns, with a dramatic gap in coverage in central-northern Ghana. This study provides a detailed case study of how to prioritize for new botanical surveys and inventories based on existing DAK.
PERFIL POSTURAL DE BAILARINAS CLÁSSICAS: ANÁLISE COMPUTADORIZADA
Authors: Meira Gabriela Andrade Job , Gonçalves Luana Santos , Baptista Abrahão Fontes , Mendes Selena Márcia Dubois , Ribas Silvana , Sá Kátia Nunes
Published: June 2016

Introdução: No Ballet clássico, a bailarina mantém uma postura ereta e alongada. Esta, ainda opta pelo lado dominante para execução dos passos, podendo levar a desvios posturais, sobrecarga nas articulações e facilitar lesões. Objetivo: Analisar os desvios posturais das bailarinas clássicas e relacioná-los com a prática do Ballet. Metodologia: A amostra foi constituída de 14 bailarinas de instituições de Ballet em Salvador, Bahia. Foi aplicado um questionário pré-testado relacionado à prática do Ballet, realizada uma avaliação antropométrica e dos tipos de pé através de fotografias e avaliação postural conforme o protocolo Sistema de Análise Postural (SAPO). Resultados: As alterações posturais significantes foram cabeça anteriorizada, ombro direito mais elevado, torácica retificada, lombar normal e retificada, pelve retrovertida e joelho recurvatum. Estas alterações tiveram relação com a prática de 9 a 12 anos de Ballet clássico, de 6 a 8 anos de Ballet com sapatilha de ponta, treinar mais de três vezes por semana e mais de duas horas por dia. Conclusão: As bailarinas apresentaram como perfil postural cabeça anteriorizada, ombro direito mais elevado, torácica retificada, lombar normal ou retificada, pelve retrovertida e joelhos recurvatum apresentando relação com um treino mais intenso e por mais tempo.
ASSOCIAÇÃO ENTRE A ALTERAÇÃO POSTURAL E DA OCLUSÃO EM PORTADORES DE SINAIS E SINTOMAS DE DTM
Authors: Monteiro Maiana Dela Cela , Santos Lígia Batista da Silva , Baptista Abrahão Fontes , Mendes Selena Márcia Dubois , Sá Kátia Nunes
Published: June 2016

Introdução: O corpo funciona como um conjunto interligado por um tecido músculo aponeurótico, onde a mudança de um seguimento pode gerar a modificação em várias outras partes do corpo. Alterações em membros inferiores afetam a força de oclusão, e os músculos mastigatórios influenciam na postura e na estabilide do corpo. Alterações provocadas na oclusão podem gerar mudanças no sistema estomatognático, alterando sua função, assim como modificando a postura do corpo. Porém existem controvérsias na literatura em relação a esta associação (postura e sistema estomatognático), principalmente quando relacionada à pacientes com distúrbio temporomandibular. Objetivo: O objetivo deste estudo foi verificar o efeito imediato de uma intervenção na oclusão em portadores e não portadores de sinais e sintomas DTM. Metodologia: Trata-se de um ensaio clínico analítico de efeito imediato. A população de estudo foi composta por indivíduos que eram atendidos no posto do PSF da comunidade no Candeal (Salvador-Ba) e no Ambulatório de Odontologia da EBMSP. Sendo esta dividida em dois grupos (com sinais e sintomas de DTM e outro sem DTM). Foram avaliadas alterações na postura nos planos sagital e frontal decorrentes da modificação da oclusão (do lado direito, esquerdo e depois em ambos os lados) através de fotografias e do teste de flexão em pé, para avaliar o comprimento da cadeia muscular posterior. Resultados: Participaram do estudo 71 indivíduos, sendo o grupo DTM composto por 34 pacientes. Não houve diferença significativa para a postura comparando os dois grupos, porém o grupo com DTM apresentou uma maior prevalência para anteriorização do corpo (DTM: 67,6% e sem DTM: 46%) e encurtamento da cadeia posterior (TFP no grupo DTM: 11,07±9,97 e sem DTM: 14,46±9,3). Foi encontrada diferença significativa (p<0,05) entre a postura antes da alteração, e após a alteração (direito, esquerdo e ambos), nos dois grupos. Houve uma proporção maior do sexo feminino (52%) no grupo DTM, comparado com o grupo controle. Ao realizar a alteração da oclusão, a cabeça rodou para o lado modificado, inclinando para o lado oposto. Conclusão: Foi encontrada associação entre a alteração postural e a modificação da oclusão entre indivíduos com e sem alteração na ATM.
IMPACTO FUNCIONAL DA LOMBALGIA EM PACIENTES DE UM AMBULATORIO ASSISTENCIAL DE FISIOTERAPIA
Authors: Santos Juliane Chaves , Pereira Mayara Emmanuela Da Silva , Mendes Selena Dubois , Sá Kátia Nunes
Published: June 2016

Introdução: A lombalgia é uma condição dolorosa que acomete a região entre os últimos arcos costais e as pregas glúteas e é o segundo maior distúrbio álgico que atinge o ser humano. Freqüentemente gera incapacidade funcional, representando grande causa de morbidade, levando muitos trabalhadores ao absenteísmo e gerando elevados custos com sua saúde. Esta dor tem elevado impacto na funcionalidade do portador, tanto que intervenções mais efetivas tem se direcionado mais à recuperação da função do que em atingir a cura. Objetivo: Verificar o impacto funcional da dor lombar em pacientes de um ambulatório assistencial de fisioterapia, em Salvador, Bahia. Métodos: Estudo observacional de corte transversal, com base de dados secundários através da análise de 321 prontuários de pacientes com lombalgia, que utilizou um roteiro estruturado, sendo os resultados analisados através do SPSS versão 14.0 para Windows. Resultados: A dor lombar severa foi a mais frequente (56,1%), acometendo predominantemente os adultos (60,4%), mulheres (78,7%), com elevado impacto funcional (60,5%). A incapacidade para realizar atividades de vida diária foi a disfunção mais presente (59,2%), sendo que 47,4% relataram alteração na marcha associada à diminuição da ADM e da FM. Se consideraram independentes 74,1% da amostra, enquanto que 16,8% necessitam de auxílio, sendo que 8,4% dos auxiliados utilizam muletas. Observou-se associação da piora da funcionalidade com a intensidade severa (p<0,001). Conclusão: Observou-se predomínio álgico severo, em queimação, de forma constante, em adultos do sexo feminino. Estes portadores de lombalgia apresentam importantes alterações nas AVD’S, e na marcha com diminuição da ADM e FM, apesar de serem independentes.
QUALIDADE DE VIDA EM PORTADORES DE GONARTROSE SUBMETIDOS A LIBERACAO MIOFASCIAL
Authors: Pithon Laís Oliveira , Ribas Silvana Almeida Nascimento
Published: June 2016

Introdução: A liberação miofascial (LM) é uma técnica utilizada com o objetivo de melhorar a função corporal, reorganização postural, reduzir dor, além de proporcionar relaxamento emocional e físico. Apesar da existência de estudos que verificam impacto positivo em diversas patologias, esses ainda são inconclusivos para evidência de eficácia da LM como tratamento para Gonartrose. A gonartrose, por sua vez, torna-se mais freqüente no mundo, associada à idade avançada e estilo de vida. Por ser uma patologia crônica e degenerativa, mostra-se a importância da identificação de tratamentos que possam ter impacto positivo na qualidade de vida (QV) dos mesmos. Objetivo: Este estudo tem o objetivo de identificar impacto da LM na QV dos pacientes que possuem gonartrose em uma clínica de fisioterapia em Salvador-Bahia. Métodos: O estudo foi um ensaio clínico, longitudinal e paramétrico. Foi aplicado protocolo de LM adaptado pelo autor no período de 9 sessões, com a freqüência de duas vezes por semana. Para verificação do impacto na QV, foi identificado o escore do questionário SF-36 antes e após a intervenção. Para análise estatística foram utilizados os testes Wilcoxon e Qui-Quadrado. Resultados: A amostra foi representada por 13 indivíduos, em que 11(84,6%) eram do sexo feminino, cuja mediana de idade foi de 67 anos (58,00-73,00) e predominaram indivíduos com obesidade classe I e III. Houve significância estatística nos domínios capacidade funcional (P=0,042), dor (P=0,003) e aspectos sociais (P=0,019) do questionário SF-36. A mediana de melhora nestes aspectos foi de 20 (0,00-65,00), 14 (0,00-79,00) e 25 (0,00-50,00) pontos respectivamente. Conclusão: A LM demonstrou impacto na QV na amostra, representando significância estatística na melhora da capacidade funcional, dor e aspectos sociais. Mais estudos devem ser reproduzidos para determinar em outras populações se a técnica também possui impacto na qualidade de vida.
MORTALIDADE INFANTIL POR INFECCAO RESPIRATORIA AGUDA E SEUS DETERMINANTES NA BAHIA
Authors: Souza Layana Sakai , Silva Marlene
Published: June 2016

Introdução: as Infecções Respiratórias Agudas (IRA) estão entre as principais causas de mortes em crianças menores de um ano no Brasil e  têm sido frequentemente associadas as condições sociais e ambientais, tais como o acesso à assistência a saúde e a densidade de moradores por domicílio. O objetivo do estudo é estimar o coeficiente de mortalidade infantil por IRA, na Bahia, no ano de 2007 e identificar seus fatores determinantes. Métodos: realizou-se estudo ecológico utilizando dados secundários das condições de nascimento, e do ambiente, disponíveis no DATASUS, IBGE e IPEA, referentes aos municípios da Bahia que registraram óbitos por IRA, no SIM, no ano de 2007. Resultados: foram incluídos 100 municípios baianos que tiveram registro de óbitos Por IRA, correspondendo ao coeficiente de mortalidade infantil (CMI) por IRA na Bahia de 3,35/1.000 nascidos vivos (NV). A análise de regressão logística multivariada revelou que 25% deste CMI se explica pela coleta de lixo, idade gestacional normal e anos de escolaridade materna, embora, o conjunto dos municípios apresente distribuição heterogênea do CMI, variando de 0,37 (Salvador) a 22,73 (Lamarão) por 1.000 NV, e tenham fatores associados distintos. Conclusão: Os fatores ambientais, sociais e individuais da mãe e da criança influenciam na mortalidade infantil por IRA, mas são passíveis de controle, desde que as intervenções sejam específicas e direcionadas em nível local.
Special educational needs of students with autism spectrum disorders
Authors: Khaustov A.V.
Published: June 2016

Education of children with autism spectrum disorders is possible only if their special educational needs are taken into account. Special educational needs of children form the demand for special educational conditions. On the basis of the existing primary list of special educational needs in the approximate adapted basic general education program for students with autism spectrum disorders and with consideration of contemporary sci¬entific data about particularities of their development the structured list of 4 groups of basic educational needs was made. The first group of educational needs is the special organization of the educational process, the sec¬ond — with the adaptation of the content of the educational program, the third — with adaptation of presenta¬tion of learning material, the fourth — with overcoming hardships in development, social skills and adaptation.
Adaptation of educational tasks for children with autism spectrum disorders
Authors: Khaustov A.V. , Zagumennaya O.V.
Published: June 2016

The second part of the article describes variations of adapted learning tasks of different levels for children with autism spectrum disorders who study in second grade according to adapted basic educational programs. The article presents examples of tasks for mathematics, Russian language, literary reading and environmental studies. The materials were developed and tested in the Center for psychological, medical and social help for children and adolescents of Moscow State University of Psychology and Education.
Family structure and family education as the factors for personal development of preschooler
Authors: Golovey L.A. , Vasilenko V.E. , Savenysheva S.
Published: June 2016

This article is devoted to analysis of personal characteristics of preschoolers in relation to the factors of gender, family structure (complete or one-parent, the presence of sibling) and family upbringing (parenting styles, parent-child emotional interaction). The study involved 155 boys, 157 girls and 312 mothers from Saint-Petersburg, Novosibirsk and Arkhangelsk. The age of children — from 4 to 7 years. We used the test and projective techniques. The study revealed that children from single parent families had higher indicators of anxiety, insecurity, depressiveness, self-distrust, hostility, feeling of inferiority, conflicts and difficulties in communication. In families with pronounced overprotection and characteristics of an authoritarian style children had lower self- esteem and higher indicators of anxiety and hostility. Children's aggressiveness was more pronounced in the case of permissive style and instability of parenting style. It was shown that emotional well-being in the parent-child relationships can be regarded as a resource for personal development of the child: understanding the causes of child s state, empathy. However we revealed that one third part of mothers had difficulties in emotional interaction with children.

The research was supported by the Russian Foundation for Humanities (project №13-06-00480 «The family as a resource of child´s mental development in stable and critical ontogenetic periods»).
The structure of students’ perception of social status in contemporary society
Authors: Timoshina I.N.
Published: June 2016

In this article it is shown a result of study on structure and content of social perception among students concerning high and low social status in modern society. Third year students from Moscow universities took part in this study. The number of respon- dents was 151 students. The results show that the hard core of social status perception differs among student from different status groups based on quantitative and content patterns. The hard core of high social status perception among high status students and low social status perception among low status students also differs and has the most meaningful content in comparison with other status categories.
Types of transition from Executive (Teaching) Activity to Management
Authors: Filinkova E.B.
Published: June 2016

The article describes empirical typology of transition from executive activity to management, using teaching activity as an example. There were estimated determina- tive criteria, which were taken as the group of personal and situational factors , mainly affecting the transition , and the level of psychological readiness for the transition There are three types of transition. "Type A" is characterized by dependence only on personal reasons, but not situational factors. The main characteristic of the transition "type B" is situational and personal dependence. The transition in this case is very variable, which is the cause of existence in the "type B" two subtypes and four groups. Mostly situational conditionality is the main feature of the transition from executive (teaching) activity to management "type C". This type is separated into two subtypes, distinguished by the target group.