THE STABILITY OF BINOCULAR FIXATION DURING READING IN ADULTS AND CHILDREN
Authors: Cornelissen Piers , Munro Neil , Fowler Sue , Stein John 
Published: July 2010

The authors recorded the binocular eye‐movements of children and adults while they read single words appropriate for their reading ability. Normal data were obtained from nine‐ to 11‐year‐old primary‐school children and adults, because very little is known about changes in binocular vergence during reading. These normal data were compared with those from poor readers of the same age who had passed or failed the Dunlop Test. On average, normal children made larger vergence errors while they fixated words than did adults. There were no differences between the groups of children, therefore the authors conclude that poor vergence control during reading fixations is not the immediate cause of the non‐word error effect found among children who fail the Dunlop Test.

La stabilité de la fixation binoculaire au cours de la lecture chez I'adulte et I'enfant

Les auteurs ont enregistré les mouvements binoculaires des yeux chez des enfants et des adultes, lisant des mots isolés correspondant à leur capacité de lecture. Des références normales ont été obtenues chez des enfants du primaire a&#x030c;gés de neuf à douze ans et des adultes, car il y a fort peu de données sur les modifications de la vergence binoculaire au cours de la lecture. Ces références ont été comparées aux performances de mauvais lecteurs de měme a&#x030c;ge ayant passé le test de Dunlop ou y ayant échoué. En moyenne, les enfants normaus faisaient des erreurs de vergence plus marquées que chez les adultes, lorsqu'ils fixaient les mots. II n'y avait pas de différence entre les groupes d'enfants. Aussi les auteurs concluent qu'un mauvais contr&#x006f;&#x030c;le de la vergence durant la fixation de lecture n'est pas la cause immédiate de l'effet d'erreur sur les non‐mots chez les enfants ayant échoué au lest de Dunlop.

Binokulare Fixation beim Lesen bei Erwachsenen und Kindern

Die Autoren haben binokulare Augenbewegungen bei Kindern und Erwachsenen abgeleitet, während diese einzelne. ihren Lesefähigkeiten angepaβte Wörter lasen. Von neun‐ bis 12‐jährigen Grundschulkindern und von Erwachsenen wurden Normaldaten erstellt, wil sehr wenig über Veränderungen in der binokularen Blickrichtungsänderung beim Lesen bekannt ist. Diese Normaldaten wurden mit denen von schlechten Lesern desselben Alters verglichen, die den Dunlop Test bestanden oder nicht bestanden hatten. Im allgemeinen machten normale Kinder gröβere Fehler bei der Blickrichtungsänderung beim Fixieren von Wörtern als Erwachsene. Es fanden sich keine Unterschiede zwischen den Gruppen der Kinder, daher kommen die Autoren zu dem Schluβ, daβ eine schlechte Kontrolle der Blickrichtungsänderung beim Lessen nicht der grund für den non‐word error effect ist, der bei Kindern gefunden wird, die den Dunlop Test nicht bestehen.

Estabilidad de la fijación binocular en la leclura en adiilros v niñtos

Los autores registraron los movimientos binoculares de niños y adultos al leer palabras simples apropiadas a su habilidad de lecrura. Se obtuvieron datos normales en niños de escuela primaria de nueve a 12 años y en adultos, puesto que se conoce muy poco sobre la convergencia binocular durante la lectura. Estos datos normales se compararon con los de lectores con dificultad de la misma edad que habían pasado o no el test Dunlop. Como promedio, los niños normales hacian mayores errores de convergencia al fijar palabras que los adultos. No habia diferencias entre los grupos de niños, por lo que los autores concluyen que el pobre control de convergencia durantc las fijaçiones de la lectura no es la causa inmediata del efecto de error hallado en niños que no pasaron el test de Dunlop.