bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Roundtable: Macbeth and birds, on stage and screen
Authors: Bosman Anston , Roberts Sarah , Heise-von der Lippe Anya
Published: December 2022

No abstract.
Reimagining King Lear – and Capitalism
Authors: Nolte Carel
Published: December 2022

No abstract.
THE EFFECT OF ACCOUNTING CULTURE ON FRAUD
Authors: UĞURLUEL ATAĞAN Gülşah
Published: December 2022

The influence of the historical process and culture is extremely effective in the formation and development of the accounting system of the countries. There are different accounting practices in different countries around the world. However, it is a fact that there are similar countries with the same effects. It is possible to say that countries with cultural affiliation are affected by the accounting systems developed and implemented by other countries with similar cultural characteristics, and these countries tend to adopt accounting systems. The accounting systems in which financial statements and reports are produced have some flexibility according to different situations. Therefore, fraudulent practices that occur in accounting systems are affected by the accounting culture. In the study, the cultural differences between Turkey, which is included in the Continental European accounting system, and the United States, which is included in the Anglo-Saxon accounting system, and as a result, the similarities and differences in accounting values and accounting frauds were examined.
Production of biological hydrogen and bacterial carotenoids with Rhodobacter sphaeroides O.U.001 in a biorefinery concept
Authors: DANIŞ Kübra , BİNGÖL Buse Nur , KARS Gökhan
Published: December 2022

In this study, the goal was to produce biohydrogen and bacterial carotenoids with Rhodobacter sphaeroides O.U.001, a purple non-sulfur photosynthetic bacterium, utilizing sugar beet molasses in the context of biorefinery. First, media with different sugar concentrations (10 g/L, 20 g/L, 30 g/L, 40 g/L, 50 g/L) were prepared for bacterial growth. Then, hydrogen production was carried out using these media in anaerobic conditions in 100 ml bioreactors. After hydrogen gas was collected from the bioreactors, carotenoid extraction was performed from the remaining bacteria. As a result of the analyzes, it was found that the amount of biohydrogen and the amount of bacterial carotenoids obtained were inversely proportional to the increased sugar concentrations. The maximum hydrogen formation was detected in the medium containing 10 g/L of sugar (19.18 mL). According to the results of gas chromatography analysis, the quantity of hydrogen in the total gas was found to be around 23.6%. The highest yield of carotenoids was again obtained from bacteria reproduced in a medium containing 10 g/L of sugar (3.12 mg/g, carotenoid/dry biomass). As a conclusion, this study provides an example for the successful realization of two high value-added products within a biorefinery approach by using molasses obtained at an affordable cost.
Biochemical Laboratory Findings on COVID-19 Patients: Pathogen-Disease Relationship
Authors: GÜVEN Aysel , ALLAHVERDİ Ertugrul , ALLAHVERDİ Tülay , ÇOLAK Meriç
Published: December 2022

The COVID-19 process, which started in Wuhan, China, is one of the most significant viral diseases characterized by high mortality and catching millions of people around the world since it appears. In this study, a total of 189 patients, 85 outpatients, and 104 inpatients were diagnosed with COVID-19 with positive PCR tests examined, admitted to the COVID 1-2-3 services of the Faculty of Medicine of Kafkas University between November 1 and November 16, 2020, has been examined. The relationship between laboratory findings and pathogen disease in the diagnosis, treatment and course of the disease has been tried to be revealed. The majority of patients with fever, reflux diabetes and tumours are over the age of 65 (61.7%), and 68 (36.2%) of them are women and 120 (63.8%) are men. Demographic characteristics of the patients, biochemical parameters such as serum ferritin, iron, troponin T, D-dimer levels, and hemogram and coagulation results were evaluated. Findings will contribute to clinicians and biochemists about the prognosis and mortality of COVID-19, its course in some other diseases, and the ways to be followed in treatment.
Major Phospholipids of Selected Dairy Products as Determined by the HPLC-UVvis and 31P-NMR Methods
Authors: DİAMANTE Lemuel
Published: December 2022

This study was carried out to determine the major phospholipids in selected dairy products (Beta Serum, Procream and Phospholipids-Rich Dairy products), evaluate the accuracy of the developed fat extraction method for liquid dairy samples and to compare the major phospholipids of different dairy samples obtained using the HPLC-UVvis and 31P-NMR methods. It was found that the developed fat extraction method can be used to estimate the lipid content of liquid dairy samples were still a bit satisfactory. Using the HPLC-UVvis method, it was found that the sphingomyelin (SM) consists of 2 curves in Beta Serum, Procream and Phospholipid-Rich products. The phosphatidylethanolamine (PE) separated ahead of phosphatidylcholine (PC) and then PC ahead of SM1 and SM2. The results showed that the data of the major phospholipids (PC, PE and SM) in Butter Serum, Procream and Phospholipids-Rich products as determined by the HPLC-UVvis method compared well with those of the 31P-NMR method It must be noted that the analysis temperature for the HPLC-UVvis method was at 40oC while the 31P-NMR method was at 30oC, and this might have also contributed to the slight variation of the results. Furthermore, the HPLC-UVvis method is rapid and with cheaper analysis cost compared with the 31P-NMR method.
Dignity labor of the surrogate mothers in Colombia
Authors: Monsalve Calderón Javier Estel , Cortina Candanoza Lizeth Paola
Published: December 2022

This investigation pretends to search how the Colombian state can dignify the Labor conditions and the social security of the surrogate mothers and equate with community mothers in relation with the child care. It´s used a qualitative methodology explanatory type for inquire the reasons by which the Colombian legislator dives a differential treatment although they do similar activities for the underage population in head to Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF.
Entre lo institucional y la autogestión. Arte y espacio público en Galicia de 1990 al 2010
Authors: Viz González Jorge
Published: December 2022

Tras la consolidación de las políticas culturales de la Xunta de Galicia en la última década del siglo XX, comenzaba a observarse una dicotomía que oscilaba entre lo institucional, con eventos culturales ambiciosos, ampliamente dotados de financiación económica, y lo autogestionado, nacido de proyectos, que comprendían desde la creación a la difusión, y colectivos independientes, capaces de producir tensión en las instituciones y de generar responsabilidad colectiva. Para comprender las sinergias que alimentaron el tejido de las redes culturales de la comunidad gallega, el presente artículo trata de aproximarse a esta dualidad, esclareciendo las experiencias y proyectos alternativos de las comunidades de creativos independientes, y los proyectos institucionales que tuvieron lugar desde 1990 hasta 2010.
presa napoleónica de piezas arqueológicas y obras de arte de Roma e Italia a través de la iconografía (1796-1816)
Authors: Verdugo Santos Javier
Published: December 2022

Con la conquista napoleónica, Francia llevará a cabo un expolio de piezas arqueológicas y obras de arte para el Museo del Louvre-Muséum Central des Artes, más tarde Museo Napoleón, que fue concebido como un Museo Universal al servicio de París, capital del nuevo Imperio y sucesora de Roma. Ello supone la vuelta al saqueo del patrimonio por conquista, que durante los siglos XVII y XVIII había sido un hecho aislado. La Francia napoleónica quiso despojar a Roma de esa categoría desde la óptica de ser la nación de la libertad frente al despotismo teocrático de la Santa Sede. Con la caída de Napoleón, cuando el papa regrese y las piezas expoliadas sean restituidas, Italia ya no será la misma. Asistiremos a la aparición de una regeneración nacional fundada en la unidad estatal, que será conocida como Il Risorgimento. El sentimiento se hará palpable en la recuperación del patrimonio perdido que será considerado nacional y objeto de una mayor tutela jurídica como se refleja en el Editto Pacca de 1822, impulsado por Pío VII.
Fin(es) de la arquitectura y el arte en José Ramón Sierra
Authors: Parrón Ortiz Francisco
Published: December 2022

(Re)visitar la despojada Galería Juana de Aizpuru nos sirve para seguir los pasos del arquitecto y artista José Ramón Sierra, en la memoria y los recuerdos, comprobando que como en su obra artística reciente, a partir de un lugar y desde las ruinas en la ciudad histórica de Sevilla, se desemboca de nuevo en un embalaje dañado presentado como obra. Veremos cómo su enfoque narra el proceso fenomenológico que se produce, la descomposición a la que se llega con el paso del tiempo, después de una ruina inicial del lugar y su (re)construcción o (re)creación. Constatando así cómo este entendimiento del devenir del tiempo es idéntico a su obra: Ciudad ruina. 9 Casas 1 Catedral (2018-2020); un proceso mágico de adelanto al tiempo que vendrá, la visión y adivinación, o ese camino que convierte en su acción exhibitoria para invitarnos a su hallazgo creativo.
Manuel de Falla y Leopoldo Torres Balbás. Evocación y restauración de la Alhambra
Authors: Esteban Chapapría Julián
Published: December 2022

A partir de la relación personal y de amistad entre el músico Manuel de Falla y el arquitecto Leopoldo Torres Balbás, se ponen en relación en este artículo sus ideas estéticas y fuentes de inspiración, que tienen en común su amor por la Alhambra y la renovación cultural de la España de los años 20 y 30 del siglo XX. El estudio de sus obras de madurez, como el Concierto y Psyché y la restauración del Peinador de la Reina de la Alhambra, establece los nexos de unión entre dos artes que tienen en común su vinculación al espacio y al tiempo. Tras la guerra civil el proceso creativo quedó interrumpido en ambos.
serie de collages pop (1977-1980) de Pedro José Pradillo, o rendido ante el papel cuché
Authors: Muñoz Jiménez José Miguel
Published: December 2022

En todas las exposiciones, los ensamblajes en papel de Pradillo, como obras marcadamente pop, han provocado sensación por la viveza renovada en el nuevo soporte técnico, y por la modernidad estética que, casi medio siglo después de su ejecución, suponen aquellos ejercicios de adolescencia. Estos collages, ahora refrescados por lo digital, se datan en los años 1977-1980, y son anteriores a la efervescencia de la Movida madrileña. Por tanto resulta más que admirable cómo, con tan pocos años, pudo Pradillo convertirse en una especie de cronista de su generación. Mas entiendo que todavía estas precoces obras deben abrirse a la exploración del crítico, en busca de sus posibles mecanismos visuales. De ahí, de todo esto, se colige lo difícil que resulta, dada la simultaneidad de imágenes enfrentadas, el leer con sentido literario la mayoría de los collages que comentamos en este artículo.
Concepción pedagógica de los conflictos TIC en centros escolares de la provincia de Málaga (España): Una apuesta por la mediación
Authors: González Sodis José Luis , Leiva Olivencia Juan José , Matas Terrón Antonio
Published: December 2022

Los comportamientos indeseados utilizando las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), generalmente con la telefonía móvil, están siendo una preocupación en los centros educativos de nuestro país. Con el fin de afrontar esta situación se está desarrollando y aplicando nuevas estrategias que promueven la convivencia en positivo como es la mediación entre iguales.

El objetivo de la presente investigación es analizar como perciben los conflictos TIC estudiantes de Secundaria Obligatoria (ESO). Se ha llevado a cabo un estudio de encuesta a partir de un cuestionario tipo Likert, Cuestionario de Violencia Escolar (CUVE-R) sobre percepción de conflictos. La muestra está formada por 1069 estudiantes de distintos centros educativos de Málaga. Los resultados, indican la existencia de un nivel significativo de la conflictividad TIC entre el alumnado y en menor medida del alumnado hacia el profesorado, siempre desde la óptica del alumnado. Se concluye que la violencia TIC, puede ser abordada con la implementación de la mediación escolar, estrategia que se propone como procedimiento apropiado para la gestión positiva de conflictos. Los principios fundamentales de la mediación son los mismos: voluntariedad y libre disposición, igualdad de las partes, neutralidad de las personas mediadoras y confidencialidad. En el presente trabajo no incluimos conducta de ciberacoso al considerar estos autores que dicho conflicto, es el más grave de los posibles y no admite mediación escolar entre iguales por no soportar el principio elemental de igualdad entre las partes, aunque puede ser la mediación una buena estrategia proactiva contra el ciberacoso.
FIRST OCCURRENCE OF Sphenia fragilis (H. Adams & A. Adams, 1854) (BIVALVIA: MYIDAE) ON THE AMAZON COAST
Authors: Castro Lucas , Barros Mara , Santos Weverton , Bezerra Andrea , Hermann Marko , Chagas Rafael
Published: December 2022

Sphenia fragilis is a bivalve mollusk, belonging to the family Myidae, which has a habit of digging unconsolidated or consolidated substrates. Its estimated distribution indicates the presence of the species in the eastern Pacific and western Atlantic oceans. The present study indicates the first occurrence of S. fragilis on the Amazon coast (Urindeua River, Salinópolis, State of Pará). Additionally, it presents updated data on the species biogeography on the Brazilian coast. Altogether, 309 specimens of S. fragilis were found between the years 2013 and 2016, at depths between 1 and 4 meters, always associated with the surface of oysters. Based on these occurrences, added to the records made available on the Global Biodiversity Information Facility - GBIF platforms and the speciesLink network, it indicates an expansion of the biogeography of S. fragilis on the Brazilian coast, extending between the state of Pará and Rio Grande do Sul
A garantia do direito de acesso à justiça aos refugiados por meio da atuação da Defensoria Pública da União
Authors: Gabriel dos Santos Cícero , Garnica Simini Danilo
Published: December 2022

O deslocamento forçado de pessoas entre países pressupõe a existência de mecanismos de acolhimento nos locais que as recebem, como forma de garantir e preservar os direitos humanos internacionalmente reconhecidos para toda e qualquer pessoa. O Brasil é o país de destino de um número considerável de imigrantes na condição de refugiados. Por isso, é necessário que haja amparo de instituições para assistir esse grupo de pessoas, garantindo-lhes o acolhimento e seus direitos. Nesse contexto, destaca-se a Defensoria Pública da União, instituição responsável por garantir o acesso à justiça no Brasil. Por isso, o objetivo do trabalho é apresentar a garantia do direito fundamental de acesso à justiça aos solicitantes de refúgio e refugiados pela atuação da Defensoria Pública da União, instituição essencial à justiça constitucionalmente idealizada, que possui como um dos princípios basilares a proteção do vulnerável. Pretende-se ao longo do trabalho examinar a atuação da Defensoria Pública da União na prestação de assistência aos solicitantes de refúgio e refugiados, bem como discorrer sobre os obstáculos na efetivação do acesso à justiça por parte dos refugiados. O trabalho foi realizado a partir de revisão bibliográfica e pesquisa documental, com uma abordagem explicativa. Após as considerações fundamentais, concluiu-se que, para que haja a garantia do direito de acesso à justiça à população refugiada, é imprescindível a atuação da Defensoria Pública da União na prestação de assistência jurídica – desde o ingresso no país até a concessão do refúgio –, não só oportunizando o acesso ao Poder Judiciário, mas também fornecendo assistência em outras searas para que os demais direitos sejam assegurados de forma plena aos refugiados.
NOVO ENSINO MÉDIO: DUALIDADE EDUCACIONAL E PROJETOS DE FORMAÇÃO PARA OS JOVENS BRASILEIROS
Authors: SANTOS SAYARAH CAROL MESQUITA DOS
Published: December 2022

Quais são os aspectos que reforçam a dualidade educacional no novo currículo do Ensino Médio e os projetos de formação dos jovens em curso? O objetivo é analisar os aspectos que reproduzem a dualidade e identificar os projetos de formação na contrarreforma do Ensino Médio. A metodologia envolve análise documental das principais normatizações em torno da Lei n° 13.415/2017 e se fundamenta no materialismo histórico-dialético. As reformulações atuais reforçam a dualidade educacional, mediante a flexibilização curricular, o desenvolvimento de competências e a inclusão do itinerário técnico-profissional articulado com o empreendedorismo; aprofunda o projeto dualista que reforça as desigualdades educacionais; o projeto empresarial/privatista e o projeto de alinhamento à precarização laboral, ao fomentar a preparação dos jovens para a realidade do desemprego, da instabilidade e da informalidade.
CIDADANIA NA ESCOLA: O QUE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E TESES E DISSERTAÇÕES TEM A CONTRIBUIR?
Authors: DIEDER JANAINA ANDRETTA
Published: December 2022

A cidadania no espaço escolar se torna um tema relevante na medida em que temos uma Constituição que é considerada como “constituição cidadã”, balizando as normas que conduzem o Estado brasileiro. Nesse sentido, o estudo buscou analisar o que apontam os documentos oficiais que regem a educação brasileira no que diz respeito à cidadania, bem como compreender de que forma ela é trabalhada nas escolas a partir de teses e dissertações. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica que discute e apresenta o que os seguintes documentos trazem em relação ao desenvolvimento da cidadania na escola: Lei de Diretrizes e Bases, Plano Nacional de Educação, Diretrizes Curriculares Nacionais e Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos. Fica evidente a prevalência da cidadania em todos os documentos que regem a educação nacional. Cabe ressaltar que apesar de as responsabilidades estarem definidas, ainda não existem normas de cooperação federativa suficientemente regulamentada, resultando em descontinuidade de políticas, escassez de recursos, desarticulação de programas, entre outros problemas que ocorrem há tempos no Brasil, dificultando a prática real do que se encontra nos documentos. O estudo utilizou como base outra pesquisa existente, que levantou e analisou as concepções sobre a relação escola e cidadania que foram construídas até a elaboração do trabalho (2012) pelas dissertações e teses defendidas nos programas de Pós-Graduação brasileira. Os estudos foram explorados e analisados na presente pesquisa, buscando identificar investigações que focassem na relação escola-cidadania, levando-se em conta a cidadania como prática cotidiana.
DESVELAMENTOS CRÍTICOS SOBRE O PROGRAMA ESCOLA 10 EM ALAGOAS
Authors: SANTOS KARLA DE OLIVEIRA
Published: December 2022

O Programa Escola 10 foi implantado em 2018 no estado de Alagoas, através da Lei nº 8.048/2018, na gestão do então governador José Renan Vasconcelos Calheiros Filho (MDB). Tem se consolidado como uma política de governo e oferece um acordo de cooperação a partir da assinatura de um termo de adesão, almejando impulsionar os indicadores educacionais para o alcance de metas. Nesse sentido, este trabalho objetiva trazer uma análise crítica para o desvelamento de questões relacionadas ao currículo e as avaliações externas que perpassam o Programa Escola 10 no estado de Alagoas, sendo estes, definidores para o alcance das metas educacionais. No tocante à metodologia, é uma pesquisa de cunho qualitativo, com revisão bibliográfica e análise documental, a partir de normativas legais que orientam o Programa. Contudo, observamos que esta política tem contribuído para a homogeneização curricular, alinhando o currículo da escola com as avaliações em larga escala, com a imposição de apostilas e testes constantes para treinamento dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática. Além de exercer um controle sobre as instituições escolares e docentes, retirando a sua autonomia administrativa e pedagógica e valorizando perfomatividades para uma possível qualidade da educação.
UM OLHAR SOBRE O IDEB DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE BORBA-AM
Authors: MACHADO ANDRÉA SEBASTIANA DO ROSÁRIO CAVALCANTE , ARAUJO CARLA VALENTIM BARAÚNA DE
Published: December 2022

Nas últimas décadas, a educação brasileira vem se reestruturando em busca de melhores resultados e da verdadeira democratização, levando a escola a se redimensionar diante dos novos paradigmas. Nesse contexto, as avaliações em larga escala vêm ocupando espaço no cenário educacional, pois permitem aferir os conhecimentos e as habilidades dos estudantes, como também os fatores que influenciam no desempenho escolar. Através da avaliação é possível diagnosticar quais são os processos pedagógicos da escola que estão dentro dos parâmetros esperados e quais precisam ser aprimorados. O presente trabalho aborda as avaliações externas com enfoque sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Por meio de uma pesquisa qualitativa verifica-se a média do IDEB nas escolas da rede estadual de ensino do município de Borba, interior do estado do Amazonas, além de relacioná-las com as médias estadual e nacional. De acordo com a temática tratada neste trabalho, verificou-se que a Avaliação em Larga Escala é uma realidade em diversos países, mas ainda precisa ser aprimorada para que se obtenham resultados mais efetivos. Como referencial teórico nos apegamos aos estudos de Vianna (2005), Machado (2012), Pimenta (2012) e Pontes (2013), entre outros que abordam as avaliações em larga escala. Os resultados mostram que que as médias observadas das escolas analisadas não estão evoluindo no ritmo esperado para a melhoria da educação brasileira. Portanto, acreditamos ser importante que os resultados das avaliações sirvam como um dos instrumentos possíveis ao redirecionamento de estratégias pedagógicas que visem à melhoria da aprendizagem.
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DE O A 5 ANOS EM ALAGOAS
Authors: ROCHA IDNELMA LIMA DA
Published: December 2022

Esta pesquisa tem como objeto de estudo a política de educação infantil em Alagoas e a garantia do direito à educação infantil, considerando os avanços e entraves decorrentes, com o objetivo de analisar a efetivação do direito à educação das crianças de 0 a 5 anos, assentado nos aspectos históricos e conjunturais das políticas públicas para a educação infantil instituídas no estado de Alagoas, a partir da Constituição Federal de 1988. Levando em conta os aspectos teóricos e legais no campo da educação infantil, a pesquisa busca responder em que medida o Estado de Alagoas tem correspondido à garantia do direito constitucional à educação infantil das crianças de 0 a 5 anos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo como procedimentos a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, com a finalidade de perceber os processos em rota, intenções e concepções acerca da educação infantil pautados nos documentos norteadores do sistema estadual, especificamente o Plano Estadual de Educação 2015-2025 e o Referencial Curricular de Alagoas para a Educação Infantil. Também consideramos para essa análise, os relatórios do Inep/MEC, Pnad/IBGE, Anuário Brasileiro da Educação Básica (2020), PNE em movimento, entre outros documentos e informações oficiais disponíveis nos sítios eletrônicos dos governos federal e estadual. Os resultados indicam que, em Alagoas, a política de educação infantil instituída, colhe modestos avanços e ainda mantem muitos entraves, nessas três últimas décadas, não alcançando as metas previstas de atendimento e negando a uma significativa parcela de crianças, em especial as de 0 a 3 anos, o direito ao atendimento educacional. Há ainda um longo caminho para garantir as metas de atendimento e um projeto de educação infantil que respeite a especificidade da primeira infância, consolide o cuidado e a educação da criança de forma indissociável e que assegure um processo contínuo de desenvolvimento integral a todas elas.
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA CONTRARREFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO ORÇAMENTO DO PNAES NA UFERSA
Authors: FELIX ANNE KAROLINE SILVA
Published: December 2022

A pesquisa ora apresentada tem como objetivo geral analisar o orçamento do Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), num contexto de diversas mudanças na educação superior. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e quantitativa, conduzido numa perspectiva dialética. A produção de dados se deu por pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, com uso de documentos oficiais do governo federal, do Ministério da Educação (MEC) e da Ufersa, que envolveram a dinâmica de planejamento, execução e avaliação do Pnaes, sobretudo no aspecto orçamentário, no período de 2012 a 2017. Foi possível concluir que a assistência estudantil na Ufersa segue as tendências hegemônicas do âmbito de Pnaes de focalização, seletividade e bolsificação, mas avança na compreensão dos diversos fatores que interferem na permanência, havendo oferta diversificada de ações, serviços e benefícios. Além disso, houve destinação de recursos a equipamentos permanentes, como moradia estudantil e restaurante universitário, o que fortalece a assistência estudantil enquanto política pública e amplia a possibilidade de continuidade dos serviços em caso de restrição orçamentária. Identificou-se que o orçamento é tratado como uma peça essencialmente técnica, não havendo momentos de discussão mais ampla com os segmentos que compõem a comunidade, ficando as deliberações restritas aos gestores e aos espaços formais dos conselhos.
LDB E SEU PERCURSO ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL BRASILEIRA
Authors: FERNANDES MARIA APARECIDA , FERNANDES MARIA ZILDENE
Published: December 2022

As políticas públicas são definidas e praticadas em contextos históricos. Por isso, cada sociedade tem um padrão de políticas públicas. Existem elementos que podem ser utilizados para definir política pública, tais como: o elemento processual (conjunto de entendimentos, decisões e ações analisadas e implementadas por diferentes atores), a finalidade (objetiva responder de forma organizacional a um problema compreendido como sendo social), a questão substantiva (são orientadas por valores, ideias e visões de mundo, portanto, não são neutras e expressam entendimentos sociais que prevalecem em determinado momento) dinâmica de interação e conflito entre os atores envolvidos (pois requer a (re) alocação de recursos sociais) e a decorrência (uma política pública (trans) forma uma ordem local, já que, os atores (inter) agem e (re) manejam recursos, objetivando orientar e delimitar a ação social por meio da (trans) formação de estrutura (s) social (is)). Nesse sentido, o presente trabalho relata o histórico da Lei de Diretrizes e Bases – LDB, legislação essa que define e organiza todo o sistema educacional brasileiro, buscando analisá-la como política pública educacional brasileira. Para tanto, a metodologia utilizada foi exploratório-descritiva de um estudo de caso, a partir de uma abordagem qualitativa, através de pesquisas bibliográficas e documentais. Verificou-se que as três versões da LDB (1961, 1971 e 1996) foram influenciadas direta e indiretamente por diferentes atores, a partir de seus valores, ideias e visões, conforme delimitações do poder público, apresentando reflexos de acordo com o momento vivenciado, ou seja, o sistema educacional brasileiro foi e vem sendo reestruturado e readequado no decorrer do tempo.
O OUTRO LADO DA MOEDA: EXPERIÊNCIAS NO SISTEMA PRISIONAL NO MUNICÍPIO DE POMBAL - PB
Authors: OLIVEIRA JORGE MIGUEL LIMA
Published: December 2022

Este artigo tem como objetivo apresentar o trabalho desenvolvido pela Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João da Mata, localizada no município de Pombal, Estado da Paraíba no tocante a educação prisional, modalidade atendida pela referida instituição de ensino e que trouxe para e traz até a presente relevância para a prática de ressocialização das pessoas privadas de liberdade, bem como para os seus estudantes ditos pelo sistema de ensino imposto no Brasil como regulares. Trabalhou-se inicialmente na escola a provocação por meio do projeto de redação da CGU intitulado “Faça o que é certo, mesmo que o outro não veja” de qual postura enquanto cidadão o estudante precisa ter na escola, para a escola e fora da escola. Observou-se também a relação dos estudantes regularmente matriculados no sistema regular de ensino e dos estudantes privados de liberdade e percebeu-se uma aproximação forte por parentesco entre os mesmos. Sendo a escola o ponto de partida para o ensino dos direitos e deveres do cidadão tomou-se como compromisso de valorizar a cultura do letramento, da ressocialização e da remissão de pena dos estudantes privados de liberdade por meio da implantação de turmas na modalidade EJA, implantação de biblioteca dentro da cadeia pública e da escola e do trabalho voluntário no próprio prédio sede da Escola.
OS DESAFIOS PEDAGÓGICOS DA GESTÃO ESCOLAR DIANTE DA IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO.
Authors: SANTANA SILVANO RAMOS
Published: December 2022

O referido artigo tem como tema o Novo Ensino Médio e as implicações pedagógicas de sua implementação por parte da gestão escolar. Além disso, o presente trabalho buscar discutir sobre a eficácia de um currículo coerente com a proposta pedagógica apontada pela BNCC e, principalmente, contextualizada com a comunidade onde se encontra a instituição, de maneira que permita ao estudante desenvolver habilidades e competências mínimas que possibilitem as mesmas oportunidades para os jovens no âmbito nacional. A partir do fracasso escolar, o Governo Federal propôs, por meio de uma medida provisória, um novo modelo de Ensino Médio, sob a justificativa de que se estaria respondendo à demanda da sociedade. Porém, o projeto traz mais desafios que soluções aos gestores escolares, na medida em que a operacionalização das propostas parece ser algo distante e também problemático. Este artigo busca discutir, a partir das alterações no texto legal e fazendo uso de pesquisas, quais os desafios pedagógicos que podem ser vislumbrados para os gestores escolares e quais as relações entre o currículo e a organização do conhecimento no processo de ensino-aprendizagem.
Older Age at Initial Presentation to Human Immunodeficiency Virus (HIV) Care and Treatment at the Communicable Disease Centre (CDC) in Singapore, 2006 to 2011
Authors: Lee Linda K , Seinn Ohnmar Pa Pa , Ng Oon Tek , Lee Cheng Chuan , Leo Yee Sin , Chua Arlene C
Published: December 2022

Introduction: The incidence of newly diagnosed older patients diagnosed with human immunodeficiency virus (HIV) has increased worldwide in recent years. In this study, we compared the demographics and clinical presentation of younger and older patients in our HIV sentinel cohort. Materials and Methods: Among all HIV patients presenting to the Communicable Disease Centre (CDC), Singapore from 2006 to 2011, 793 were randomly included in our cohort, representing about 50% of the patients seen during that period. We collected demographic, clinical, laboratory, and outcome data from patient records to compare younger (<50 years old) and older (≥50 years old) HIV patients. Results: Older patients comprised 27.1% of our HIV cohort and presented with lower median CD4 T cell counts (65 cells/mm3, interquartile range [IQR]: 27 to 214 cells/mm3) compared to younger patients (250 cells/mm3, IQR: 74 to 400 cells/mm3; P <0.001). The median time from HIV diagnosis to initiation of antiretroviral therapy (ART) differed significantly for both age groups as well (49 days for patients <50 years old, IQR: 18 to 294 days; versus 35 days for patients ≥50 years old, IQR: 14 to 102 days; P = 0.008). More of our younger patients were single (72.2%) or homosexual (44.1%), in contrast to older patients, of whom 48.8% were married and 84.7% were heterosexual. Conclusion: Upon comparison of our younger and older patients, we identified distinct differences in risk transmission and clinical presentation. Increased awareness of older patients at risk of HIV may improve time to diagnosis among this age group.

Key words: CD4 count, Elderly, HIV/AIDS
Transfusion-Dependent Anaemia of Undetermined Origin: A Distinctive Syndrome in Paediatric Medical Tourism
Authors: Lee Anselm CW
Published: December 2022

Introduction: The underlying diagnosis of severe anaemic illnesses in children may not be easy to identify at times, especially when regular blood transfusion has been started. Materials and Methods: International children patients attending a haematology clinic for diagnostic evaluation were identified retrospectively if they had to receive repeated blood transfusions with an undiagnosed illness or an incorrect diagnosis. Their demographic data, presenting features, and eventual diagnosis were described. Results: Twelve children including 7 boys were enrolled from March 2007 to August 2011. Five came from Vietnam; 2 each came from Bangladesh and Indonesia; and 1 each from Hong Kong, Myanmar, and Ukraine. Their illnesses started at a mean age of 1.5 years (0.1 to 6.6) and they had been receiving blood transfusion for a mean duration of 2.5 years (0.1 to 9.9) years prior to the evaluation. Thalassemia major was the first diagnosis in 5 cases; one had been treated for autoimmune haemolytic anaemia while the rest had not been given a diagnosis. After the evaluation, 4 children were diagnosed with Diamond Blackfan anaemia, 3 were diagnosed with hereditary spherocytosis, and one each with hereditary pyropoikilocytosis, congenital sideroblastic anaemia, congenital thrombotic thrombocytopenic purpura, transient erythroblastopenia of childhood, and autoimmune myelofibrosis associated with human immunodeficiency virus infection. Conclusion: A definitive diagnosis can be identified in this cohort of children on medical tourism with severe anaemic illnesses requiring repeated transfusions with diagnostic approaches that circumvent the interference of transfused cells. Key words: Child health services, Diagnostic errors, Diamond Blackfan anaemia, Hereditary spherocytosis
Analisis Aspek Keamanan Informasi Data Pasien Pada Penerapan RME di Fasilitas Kesehatan
Authors: Sofia Siti , Ardianto Efri Tri , Muna Niyalatul , Sabran Sabran
Published: December 2022

Data security issues are becoming increasingly serious as the trend of data theft is increasing. This causes not only material losses but also psychological victims. The purpose of this study was to determine how the information security of patient data in the application of RME in terms of information security aspects. The method used is a literature review by analyzing 20 articles from various sources. The results of the study show that from the articles reviewed in terms of 6 security aspects, namely username and password, changes or deletions of data by administrators, electronic signatures and the use of PINs, aspects of using data backup processes to anticipate patient data hacking, restrictions on access rights by using user id & password for each user, as well as log file usage. Overall, health facilities basically have carried out data security on the information systems they use, but in practice there are still health facilities that do not fully meet the data security aspect or are not optimal in using the techniques used. System managers need to develop techniques or ways to secure data more optimally that can fulfill 6 aspects of information security in electronic medical records.
Attention indicators as markers of fatigue in ambulance workers
Authors: Bolobonkina TA , Dementiev AA , Minaeva NV
Published: December 2022

Medical care at the pre-hospital stage requires concentration of attention from ambulance workers and induces stress on the functional systems of their bodies. The spread of COVID-19 has increased the workload on mobile ambulance teams and worsened functional state of the team members' central nervous systems. This study aimed to investigate the impact of professional activity on changes in the indicators reflecting attention capacity, allocation and switching in mobile ambulance healthcare workers in the context of the COVID-19 pandemic. We used the Number Square method to assess these indicators. The participants were divided into groups with the help of standard tens, through standardization of the number of digital symbols, correct answers, mistakes made and time spent. The clear signs of fatigue by the end of the work shift are the decreased attention capacity, registered in 40.48% (p < 0.0001) of participants, and deteriorating attention allocation, registered in 64.29% (p < 0.05). The dynamics of the indicators were revealed to be associated (negative trends) with length of service and age. The registered values did not decrease at each subsequent shift, which proves the rest period between the shifts ensures a sufficient recovery. Decreased attention capacity and allocation by the end of the shift, as objective signs of fatigue, depend on age and length of service. Lack of negative dynamics shift-to-shift shows that the functional resources of the body are restored during the prescribed rest period even in the intense conditions of mobile ambulance teams' work during the COVID-19 pandemic.
Video Media and Flipchart on Dental Health Knowledge
Authors:   Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia, Anggreni Eka , Rr RE Pudentiana ,   Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia, Amelia Rika ,   Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia, Purnama Tedi ,   Department of Dental Health, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia
Published: December 2022

Increasing knowledge about dental and oral health can be done with counseling. To facilitate counseling activities, a media is needed as a tool that makes it easier for listeners. Media that can be used include video media and flipcharts which can increase dental health knowledge. Purpose: this study was to analyze the effectiveness of video and flipchart media on dental health knowledge. Methods: The research design of is quasi-experimental. The sampling technique used was total sampling, which was divided into two groups, the intervention group was given video media and the control group was given flipchart media. The data collection instrument uses a questionnaire. Data analysis using t-test. Results: Before counseling was carried out using video media, the results were 75% in the good category, 20.8% in the sufficient category, and 4.2% in the less category. After counseling with video media, the results obtained were 100% in the good category. Prior to counseling using flipcharts, the results were 75% in the good category, 20.8% in the sufficient category, and 4.2% in the less category. After conducting counseling using flipcharts, the results obtained were 91.7% in the good category and 8.3% in the sufficient category. The results of the t-test obtained by video and flipchart media on dental health knowledge with a value of p = 0.690. Conclusion: Video and flipchart media are effective in increasing dental health knowledge
CORPO-DOCUMENTO E MAAFA NO CONTO “ROLÉZIM”, DE GEOVANI MARTINS
Authors: Njeri Aza , Montenegro Janda
Published: December 2022

Este artigo propõe uma análise crítico-literária do conto “Rolézim”, de Geovani Martins. Teremos como direcional o conceito de “corpo-documento”, de Beatriz Nascimento (NASCIMENTO, 2018; RATTS, 2006). Desse conceito, elucidaremos como, no conto, os corpos negros sentem as consequências da Maafa (ANI, 1994; NJERI, 2020); para tal, nos alicerçaremos nos estudos sobre o papel do arquétipo do “Senhor do Ocidente” (QUIJANO, 2005; NJERI, 2020); e sobre a homogeneização alienadora do Outro, em que o epistemicídio (CARNEIRO, 2005; SANTOS; MENESES, 2009) é posto em prática, apagando ou se apropriando as contribuições civilizatórias negras na história da humanidade. Assim, apontaremos em “Rolézim”, como a literatura registra a identidade e sobrevivência na Maafa desse “corpo-documento”.
UTOPIA E DECOLONIALIDADE EM O PAÍS DAS MULHERES, DE GIOCONDA BELLI
Authors: Leite Giovanna de Araújo
Published: December 2022

Utopia e decolonialidade caminham juntas, trazendo sonhos e esperanças de onde se pode tirar um pensamento de ação e de mudança. Em “O país das mulheres”, Gioconda Belli cria um cenário onde a  proposta é buscar soluções para enfraquecer o patriarcado, excluindo os homens dos serviços públicos e decretando que eles trabalhem remuneradamente apenas no espaço doméstico. O objetivo geral é analisar se há a presença de um feminismo civilizatório branco-burguês e o objetivo específico é refletir se isso acontece. A metodologia adotada é bibliográfica e qualitativa. Como resultados, destaca-se a inter-relação entre utopia e decolonialidade para transformar consciências em prol de sujeitos excluídos e despossuídos e assim, conclui-se que o “risco da essência” em favor das mulheres se edifica de forma positiva na obra.
Public Administration in the Post-modern Era
Authors:   PhD, Omnidev International Consultants Yehud, Israel, Avny Amos
Published: December 2022

Public affairs at the Post-modern Era suffer mainly from two major problems: A continues shortage of investment funds and b. a persisting struggle upon the main social services’ quality. The author relates to these issues by offering better ways and more sophisticated methods for combining Private funds with public demanding customers. In general, the Author suggests to divide all public activities into two categories; Category 1 – includes all Defense, Security, Law and Social services - the Software Group 1. Category 2 – includes all types of public works, Infrastructures, constructions communication lines etc. – the Hardware group 2. Principally, most expenses of Group 1 would be financed by regular budgets and funds. Group 2 costs and expenses would be financed by investment Banks and commercial funds. This schematic partition may provide a serious leverage for further development. In addition, some novel ways for improving collaboration between the public and the private sectors is offered. For improving the quality of the social services, the author suggests to expand the use of vertical modes of operation (projects), rather than the use of the popular horizontal ones (traditional organizational set-ups). A short discussion on project management is therefore included. Additionally, the author discusses the issue of bureaucracy in Public Administration. After reviewing Max Weber’s 6 major principles of the Theory of Bureaucracy, some critics and renovations are suggested. At the end the author offers some operational advices with the hope to see future Public Administration more peoplefriendly and a more human-oriented enterprise
Issues in education in remote rural Australia
Authors: Scott Ted
Published: December 2022

The term Rural Australia is being used by the Commonwealth Government in recent times very , very broadly, indeed, to encompass about ninety five percent (95%) of the Australian mainland. Indeed, it deals with virtually all of Australia that is outside the large metropolitan areas and is more than fifty (50) kilometres remote from a sizeable community. Now, having said that it embraces ninety five percent (95%) of Australia, you would realise, of course, that encompassed in that area are a number of very significant communities that are focal points for the territory around them. In a sense we might talk about those areas as being provincial Australia. If you come from provincial Australia tonight, then I apologise as my remarks are not going to be really addressed to you. I am going to take the other section that we really call remote Australia. I am talking about those smaller country towns, the small service towns. I am talking about the railway fettlers' camps. I am talking about the station properties, and the farming communities, and the isolated aboriginal communities.
Valuing rural meanings:The work of the parent supervisors challenging dominant educational discourses
Authors: Downes Natalie , Roberts Philip
Published: December 2022

This paper explores the idea that rurality is important in children's learning even though it is in conflict with dominant educational discourses. Crucial to identifying this was the use of research methods that focused on rural meanings. In this paper we report on an ethnographic study that explored the experiences of parent supervisors of primary school distance education students. The parent supervisors identified that they chose distance education because it enables them to live their rural lifestyle, which in turn reflects the worldview they aim to bring their children up in. However, the schooling they receive values a different, metropolitan-cosmopolitan worldview (Roberts, 2014). In semi-structured interviews parent supervisors described how they would initially focus on conforming to the expectations of schooling, before then realising this was problematic for their students. They would then instead focus on doing what worked for them, which were actions based on their rural ways of being. Ethnography as an approach enabled this research to focus on rural meanings, which identified that parent supervisors work hard to ensure rural perspectives are included when they teach their children because they know this is necessary to meet their children's learning needs. This leads to an important message for school authorities: rurality does matter in education, and education is not confined to the criteria set by school authorities. Importantly, the situated perspective that is implicit in the actions of parent supervisors indicates that adopting a place-conscious (Gruenewald, 2003) approach to schooling would help to sustain rural lifeworlds.
Postscript: Towards a better understanding of rural education in Australia: Implications for policy and practice
Authors: Capeness Roslyn
Published: December 2022

Exposure to the various presentations and discussions on that workshop day in 2014 highlighted the largely uncritical way in which I had previously understood the complexity of rurality and its educational and social implications. This suite of papers makes a valuable contribution to better understanding the issues confronting the current state of rural education research in Australia. The ongoing research and thinking underpinning these papers serve to focus the attention of education policy makers and implementers on the ways in which key stakeholders view rurality and how this matters in the preparation, employment and support of a quality teacher workforce in Australia.
Teacher and university educator perspectives on teaching languages in rural settings: A sonata form case study
Authors: Evans Jenny , Morgan Anne-Marie
Published: December 2022

The experience of teaching languages in rural schools may differ markedly from teaching languages in urban contexts, in relation to the size and nature of communities and their interactions, numbers of teachers of languages, in and out of school contact, and in the cultural and language backgrounds of students and their likelihood of opportunities to interact with users of the language being learned. The rewards of teaching languages in rural contexts are explored in this presentation by a classroom languages teacher and a tertiary languages teacher educator and researcher, in a 'sonata form' (two-voiced, dialogic and reflexive) conversation, aimed at providing insights into the importance and significance of languages education for rural Australian students, and the pleasures for teachers of this crucial work when engaged in rural settings.