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ANALISIS RISIKO PADA RANTAI PASOK SUSU: SEBUAH PENDEKATAN MODEL BERBASIS AGEN
Authors: Daud Andre Rivanda
Published: November 2017

Usaha-usaha pertanian pada umumnya menghadapi banyak risiko dan ketidakpastian. Hal ini mengharuskan para pelaku usaha pertanian untuk membuat banyak keputusan produksi dibawah tekanan risiko tersebut. Oleh karena itu, keberadaan risiko diperkirakan memiliki keterkaitan yang erat dengaan kinerja produksi. Penelitian ini bermaksud untuk mengidentifikasi sumber-sumber risiko di dalam usaha sapi perah serta memperkirakan dampaknya terhadap kinerja rantai pasok susu secara keseluruhan. Survey telah dilakukan di wilayah produksi susu sapi di Kabupaten Bandung dalam periode bulan Oktober sampai dengan Desember tahun 2016. Data diperoleh melalui wawancara terhadap 154 peternak sapi perah di wilayah tersebut. Sumber-sumber risiko ditentukan dengan menggunakan teknik analisis komponen pokok (PCA), sementara perkiraan dampaknya terhadap kinerja produksi diperoleh melalui pemodelan berbasis agen (ABM). Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor yang dianggap paling signifikan dalam mempengaruhi kinerja produksi adalah risiko menurunnya ketersediaan sumberdaya pakan dari waktu ke waktu. Berdasarkan simulasi model, faktor ini diyakini juga menjadi pemicu timbulnya faktor-faktor risiko lainnya. Kondisi ini menunjukkan bahwa hampir seluruh risiko yang ada di dalam rantai pasok susu berkaitan antara satu dan lainnya secara sistemik. Sebagai implikasinya, pengelolaan risiko rantai pasok susu tidak dapat dilakukan secara parsial melainkan holistik.
Những rào cản trong chính sách bảo hộ quyền tác giả đối với truy cập mở và tài nguyên giáo dục mở
Authors: Trần Văn Hải
Published: November 2017

Sự ra đời của internet đã tác động không nhỏ đến lĩnh vực quyền tác giả, internet có thể giúp tác giả đưa tác phẩm của mình tới công chúng một cách thuận tiện, nhanh chóng. Nhưng internet cũng cho phép các hành vi sao chép trái phép tác phẩm, gây phương hại đến quyền tài sản của chủ sở hữu tác phẩm.

Trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, việc nhanh chóng chia sẻ kết quả nghiên cứu là cần thiết, nó giúp ích cho sự phát triển của khoa học và công nghệ, từ đó hình thành nhu cầu “truy cập mở” (Open Access). Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, việc nhanh chóng đưa tri thức khoa học và công nghệ vào trường học là việc làm cấp bách, từ đó hình thành nhu cầu về “tài nguyên giáo dục mở” (Open Educational Resources). Truy cập mở và tài nguyên giáo dục mở không thể tách rời công cụ truy cập là internet, nhưng như đã nêu có những mâu thuẫn trong việc bảo hộ quyền tác giả và sự phát triển của internet.

Bài viết phân tích những rào cản trong quy định về bảo hộ quyền tác giả đối với truy cập mở và tài nguyên giáo dục mở.
Tiếp cận dựa trên quyền con người trong chính sách giảm nghèo của Việt Nam
Authors: Tạ Thị Bích Ngọc
Published: November 2017

Xóa bỏ tình trạng nghèo cùng cực và thiếu đói là một trong tám mục tiêu thiên niên kỷ (MDGs) được 189 quốc gia thành viên Liên hợp quốc nhất trí phấn đấu đạt được vào năm 2015. Tại Việt Nam, giảm nghèo là chiến lược nhằm giải quyết đói nghèo và phát triển kinh tế quốc gia được thực hiện xuyên suốt trong nhiều thập kỷ thông qua nhiều chính sách cụ thể và bằng nhiều góc độ tiếp cận. Sử dụng tiếp cận dựa trên quyền con người, bài viết đánh giá những nội dung chủ yếu trong chính sách giảm nghèo ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay và đề xuất các định hướng xây dựng chính sách trong thời gian tới.
Use of Intraventricular Alteplase in a Patient with Moyamoya and Acute Intraventricular Hemorrhage: A Case Report
Authors: Rahmani Redi , Roberts Debra E. , Bhalla Tarun
Published: November 2017

Intraventricular hemorrhage (IVH) remains a significant cause of morbidity and mortality. Intraventricular alteplase is a recently established therapy, with the clot lysis: Evaluating accelerated resolution of IVH (CLEAR) III trial, being the highest level evidence to date. Historically, as in the CLEAR III trial, there have been notable exclusionary criteria for patients to receive this therapy. The goal of this report is to demonstrate its safe use in a patient with moyamoya. We present a 60-year-old male with severe IVH secondary to moyamoya disease successfully treated with intraventricular alteplase.
RETENSI DAN INOVASI FONOLOGIS PROTOBAHASA MELAYIK PADA BAHASA MELAYU TAMIANG
Authors: Toha Muhammad
Published: November 2017

This research was conducted diachronically. The object of this research is the PM phonemes which experienced retention and innovation in Melayu Tamiang language which observed the diachronic perspective. The data used in this research are 400 vocabularies. It was collected in Durian Village, Rantau District; Rantau Bintang Village, Bandar Pusaka District; Sekerak Kanan Village, Sekerak District and Bandar Khalifah Village, Tamiang Hulu District. The data was collected using listening and speaking method along with registering and recording techniques. The data were analysed using qualitative method. Diachronically, the result of the research showed that PM vowels, such as /*a/, /*ə/, /*i/ and /*u/ are still passed down by BMT until now. However, there are innovation occurred to *u < /U/ and *a < /ɔ/ vowels. Similarly, some PM consonants such as /*b/, /*d/,  /*g/, /*h/, /*j/, /*k/, /*l/, /*m/, /*n/, /*p/, /* r/, /*s/, /*t/, /*w/, /*y/, /*ñ/, /*ŋ/ and /*ˀ/ are still maintained by BMT, while the consonant phonemes which experienced innovation are *h < Ø/ , *k <  /ˀ/, *l < /ˀ/, *r < /R/ , *s < /h/ and *t < /ˀ/.  ABSTRAK AbstrakPenelitian Protobahasa Melayik ini dilakukan secara diakronis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fonem protobahasa Melayik (PM) yang mengalami retensi dan inovasi pada bahasa Melayu Tamiang (BMT) ditinjau dari persepektif diakronis. Data yang digunakan sebanyak 400 kosakata. Pengumpulan data dilakukan di Kampung Durian, Kec. Rantau, Desa Rantau Bintang, Kec. Bandar Pusaka, Desa Sekerak Kanan, Kec. Sekerak, dan Desa Bandar Khalifah, Kec. Tamiang Hulu. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan cakap dengan teknik catat dan rekam. Data dianalisis dengan menerapkan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fonem vokal PM seperti /*a/, /*ə/, /*i/, dan /*u/ masih diwariskan oleh BMT hingga kini. Namun inovasi terjadi pada vokal *u < /U/ dan *a < /ɔ/. Inovasi terjadi dengan sejumlah fonem konsonan PM, seperti /*b/, /*d/, /*g/, /*h/, /*j/, /*k/, /*l/, /*m/, /*n/, /*p/, /* r/, /*s/, /*t/, /*w/, /*y/, /*ñ/, /*ŋ/, dan /*ˀ/ masih dipertahankan oleh BMT sampai saat ini. Fonem konsonan yang mengalami inovasi adalah * h < Ø/ , *k < /ˀ/, *l < /ˀ/, *r < /R/ , *s < /h/ dan *t < /ˀ/.
Squamous lesions with glandular involvement: conventional cytology versus liquid-based cytology
Authors: Oliveira Telma , Azevedo Vera , Dominguez Rute
Published: November 2017

Portugal is the Western European country with the highest incidence rate of cervical cancer, being the Human Papillomavirus (HPV) infection its main cause. Cervical cytology is the most widely used screening method for the prevention and detection of cervical cancer, either by conventional means or by liquid basis. Conventional cytological preparations have more limitations than liquid-based preparations, however, when dealing with glandular lesions, both conventional and liquid-based cytology have some drawbacks. We report the case of a 31-year-old woman whose results from the screening cytology tests diverge from histological diagnosis. With this study we intend to highlight the limitations of conventional cytology in relation to the liquid-based cytology in the diagnostic of glandular lesions.
Social interaction improvement through group guidance
Authors: Sriyono Heru , Dachmiati Sabrina , Ambarwati Sri
Published: November 2017

The objective of the study was to find out whether the group guidance services could improve students' social interaction. This research uses a quantitative approach through experiment. In this study, the subjects from the study were 26 students divided into an experimental group of 13 students and control group of 13 students. Data collected by questionnaire. Data were analyzed using Wilcoxon signed-rank test. The results showed that social interaction ability of experiment class students can be improved after receiving group guidance service. As for the control class which was not given group guidance service, the result showed that the level of social interaction ability did not increase significantly. These results illustrate that social interaction can be enhanced through group guidance services.
Narrativas de memorias y resistencias
Authors: González Moreno Luisa Fernanda
Published: November 2017

Sin resumen.
Profesionales éticamente competentes
Authors: Osorio Mariño Margarita , López Padilla María Guadalupe , Valenzuela González Jaime Ricardo
Published: November 2017

Este artículo reseña una investigación empírica sobre las características de los profesionales expertos en la competencia ética, la forma de ejercerla y el impacto que tiene en la institución en que laboran. El tema involucra la educación superior, el ejercicio profesional y la formación continua. Las teorías de la educación por competencias y de la ética iluminan los hallazgos sobre las dimensiones de la competencia transversal en ejercer principios éticos, la cual mostró ser una conjunción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que caracterizan al profesional competente y marcan su estilo de vida. Se evidencia la necesidad de formación permanente de los profesionales para fortalecer esta competencia, mediante experiencias de reflexión y trabajo participativo.
Sentidos de maternidad a través de una historia de locura
Authors: Naranjo Ramírez Ligia Fanny
Published: November 2017

Sin resumen.
Los sentimientos morales como formas de expresión del conflicto social: Una lectura desde Axel Honneth
Authors: Bolaños Florido Leidy Paola
Published: November 2017

En el presente escrito interesa rescatar el diálogo académico que estimuló el sociólogo y filósofo Axel Honneth sobre las estructuras del reconocimiento social como clave de entendimiento de las reclamaciones colectivas. El autor retoma la Teoría Crítica de la sociedad formulada por la Escuela de Fráncfort y la herencia hegeliana sobre el reconocimiento intersubjetivo para señalar la tesis de que son las formas de desprecio y las sensaciones de injusticia las que impulsan la resistencia y la lucha en gran parte de los conflictos sociales. En esta formulación el autor se distancia de la idea marxista de que son las motivaciones de tipo socioeconómico las que impulsan las luchas, asimismo, se aparta de la teoría habermasiana, cuyos postulados tropiezan con el problema de entender las luchas de intereses desde el ámbito exclusivo de la racionalidad comunicativa. A partir de la teoría del reconocimiento social de Honneth, este escrito propone detenerse en la reflexión sobre la importancia que adquieren los sentimientos de injusticia en las reclamaciones colectivas y los conflictos sociales.
Voces de resistencia al Conflicto Armado en Colombia: la experiencia del teatro como alternativa de comunicación y reconstrucción de lo público en el municipio de Tumaco
Authors: Echeverría Reina Luz Marina , Díaz Rodríguez Natalia
Published: November 2017

El artículo se propone comprender la experiencia de Teatro por la Paz, un colectivo de jóvenes y mujeres del municipio de Tumaco-Nariño, quienes a través de sus narrativas y discursos promueven escenarios de resistencia y liberación frente a la violencia, la impunidad y el abandono estatal. Las categorías que se analizan son: el conflicto social y su relación con la movilización social desde las prácticas de comunicación alternativa, la ciudadanía desde la participación y la cooperación y la reconstrucción de lo público desde la apropiación del territorio y la capacidad de los agentes de crear escenarios de desarrollo humano y social en contextos de inequidad social.
Hacia educaciones y desarrollos otros: una propuesta colectiva para la transformación
Authors: Neira Cruz Andrea
Published: November 2017

Sin resumen.
Ciudadanías en resistencia: el acontecimiento del poder ciudadano y la creación de formas no violentas de resistencia social
Authors: Martínez Hincapié Carlos Eduardo
Published: November 2017

Sin resumen.
El problema ecológico y el post-acuerdo de paz
Authors: Useche Aldana Oscar Jose , Gutiérrez Alarcón Tatiana
Published: November 2017

Sin resumen.
Los vínculos y el barrio Minuto de Dios
Authors: Téllez Ela Isabel
Published: November 2017

El presente estudio denominado Los vínculos y el barrio Minuto de Dios tiene como propósito dar a conocer las formas como se construyeron los vínculos al iniciar el barrio, reconociendo las formas de relación motivadas por las proximidades solidarias, una de las fundamentaciones en la gestación de redes de apoyo para la convivencia, como impulsora del desarrollo de las comunidades.La solidaridad, el apoyo en los momentos difíciles, la ayuda mutua, el acuerdo, la cooperación, aparecen como formas de relación según los entrevistados, las cuales favorecieron en un momento dado a la convivencia como expresión que contribuyó a consolidar algunos aspectos de la vida comunitaria. Indagamos sobre el vínculo, como aspecto que plantea una mirada a la persona como sujeto en un espacio con posibilidades de acción, en permanente desarrollo, lo cual contribuye a dar sentido a la vida, favoreciendo la identidad personal y comunitaria.Así, en el estudio realizado encontramos que los vínculos construidos durante los inicios del barrio, gestaron formas de convivencia más allá de la territorialidad, disminuyendo en alguna medida los caminos individualistas para proteger las relaciones.Los vínculos creados dieron paso a la gestación de formas de convivencia facilitando actitudes y modos de vivir que en alguna medida impulsaron la vida comunitaria, procesos colectivos y solidarios, que proponían nuevas formas de estar en el barrio. Los vínculos construidos para la vivencia en comunidad permitieron ver cómo se relacionan las personas y cómo desarrollan sus potencialidades en permanente interacción, donde habita la diferencia y donde es posible descubrir una y otra vez la posibilidad de influir sobre uno mismo y sobre los otros, con el profundo sentido de solidaridad inherente al ser social.Las relaciones de vecindad descubiertas se expresan en la solidaridad, el respeto y la colaboración en los momentos difíciles. Todas estas vivencias favorecieron la edificación de redes sociales.Una de las características reconocidas y añorada por los entrevistados es la unión entre las familias en los inicios del barrio, así como las actividades que contribuyeron al crecimiento comunitario. Las vivencias enunciadas por los participantes en el estudio, muestran su propia participación en la construcción del barrio a través de esos vínculos, los cuales estuvieron impregnados tanto de sus posibilidades como de sus limitaciones personales, familiares y comunitarias.Durante el proceso, los entrevistados manifestaron los cambios que se produjeron en el barrio desde la muerte del padre García Herreros, por quien sienten gratitud y reconocimiento por su obra. Así mismo, reconocen que actualmente las relaciones se han transformado y que ya no existen las relaciones de proximidad construidas en un comienzo.
La concepción del hombre de Friedrich Hayek
Authors: Vergara Estévez Jorge
Published: November 2017

En este artículo se expone los aspectos centrales de la concepción del hombre de Hayek y sus principales antecedentes intelectuales. El pensador austriaco desarrolla dicha concepción en dos planos. De una parte, ofrece una concepción de lo qué es el hombre: un ser individualista, cuya evolución histórica conduce desde “la sociedad tribal” a la “sociedad extendida”, y es un ser creador de normas y tradiciones. De otra, cómo es, se caracterizan sus dimensiones principales: su ética es heterónoma e inmanente a la reproducción de la sociedad; su razón es limitada; la libertad es su valor central, aunque se limita a la libertad económica y, finalmente, sostiene que los hombres son naturalmente desiguales.
Diversidad y cohesión: arte, ecosistemas, sociedades
Authors: Bula Germán
Published: November 2017

En este texto se exploran la diversidad y la cohesión como dos variables en tensión, importantes para los ecosistemas, la creación artística y las sociedades. Se propone, a partir de la filosofía de Bateson y la de Spinoza, que es posible y deseable tener alta variedad y alta cohesión al mismo tiempo. El documento destaca evidencias de que éstas son condiciones necesariamente implicadas en los procesos de evolución y de desarrollo propios de todo sistema, que tienden a ser cada vez más complejos. La complejidad es inherente a la sostenibilidad de los sistemas biológicos y sociales, por lo que se sugiere entonces que la riqueza y el sostenimiento de la vida dependen de la diversidad y la cohesión, haciendo posible la prolongación de la creación y la adaptación a nuevas estructuras.
Política sin violencia: La noviolencia como humanización de la política
Authors: Martínez Magda Rocío
Published: November 2017

Sin resumen.
Articulando el desarrollo con la ciudadanía global y la responsabilidad social: un experimento pedagógico
Authors: Botero Carrillo Paula , Patterson Lynn M. , Solano Salinas Rigoberto
Published: November 2017

Este artículo es uno de los productos de un proyecto pedagógico investigativo llevado a cabo en el primer semestre de 2010 entre las universidades Kennesaw State University, en Atlanta, Estados Unidos, y la Sede Principal de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en Bogotá, Colombia. Este proyecto consistió en poner a dialogar y a trabajar en conjunto, a partir de un marco conceptual unificado, a los estudiantes de dos asignaturas, una de cada universidad. La reflexión que hicieron los tres docentes investigadores que participaron en el proceso acerca del ejercicio pedagógico realizado se dividió en tres partes: la primera, que se presenta a continuación, presenta el marco conceptual y el proceso de aprendizaje temático que guió el curso. La segunda profundiza en los aprendizajes logrados de los estudiantes y la tercera en las actividades específicas que se llevaron a cabo, analiza cuáles funcionaron, cuáles no, y plantea algunas propuestas de mejora para futuras implementaciones.
Relaciones mutuas entre el individuo y la sociedad. Hacia una sociología de la individualidad
Authors: Juliao Vargas Carlos Germán
Published: November 2017

Con este tema se aborda realmente el objeto de estudio del conjunto de las ciencias sociales, tratando de circunscribirlo adecuadamente. Por eso el tema es considerado desde tres dimensiones: a) De una parte, desde el punto de vista histórico, antropológico y sociológico, preguntándose en qué la sociedad ha producido al individuo. Eso nos remite a un debate esencial de las ciencias sociales y, ante todo, a la distinción de F. Tönnies entre comunidad y sociedad. Esta reflexión se amplía con un estudio sobre la modernidad y el proceso de individualización. b) De otra parte, desde un punto de vista epistemológico y metodológico, conviene interrogarse sobre el debate entre holismo e individualismo metodológico. Para comprender las sociedades ¿hay que partir de la totalidad o de las acciones individuales? Mostraremos que las disciplinas sociales contemporáneas quieren superar este debate. c) Y por último, como corolario y cuestionamiento que surge de los anteriores planteamientos, se toca el problema de las identidades en el contexto del mundo globalizado, revisando algunas perspectivas que se abren como objeto de reflexión y acción para el hombre de hoy. 
Medición de la pobreza en contextos de crisis. Una visión desde la perspectiva de la ciudadanía social
Authors: Useche Aldana Oscar
Published: November 2017

Este artículo plantea un análisis de las diferentes perspectivas de medición de la pobreza, sus ventajas, desventajas y limitaciones y la evolución de los diferentes enfoques a través del tiempo. Resalta la integralidad de la perspectiva de “las capacidades y los derechos” y subraya el caso de Colombia a partir de los datos presentados sobre pobreza por ingresos. Finalmente se señalan los alcances de los distintos índices de medición de la pobreza.
Camila Vallejo: “Esta lucha no es sólo de los chilenos, si no de todos los jóvenes del mundo”
Authors: Useche Aldana Oscar
Published: November 2017

Sin resumen.
Nos estamos encontrando… estamos transformando
Authors: Martínez Mora Nathalia , Useche Aldana Oscar
Published: November 2017

Sin resumen.
Masacres y desplazamientos. Elementos de análisis desde el conflicto armado en Colombia
Authors: Nieto Ortíz Pablo
Published: November 2017

La relación entre masacres y desplazamiento se ha establecido en forma unívoca: cuando hay masacres el desplazamiento resulta efectivo. No obstante, para caracterizar dicha afirmación resulta esencial analizar teóricamente qué se entiende por masacre y desde allí definir el efecto en el desplazamiento. El presente artículo pretende matizar dicha inferencia y definir que no siempre hay desplazamiento cuando la masacre es consumada. Se puede concretar dicha articulación en la medida en que definamos, tal como se expone en el escrito, a partir de los repertorios que presenta la masacre y cómo ésta se articula con fenómenos de desplazamiento forzado.
Acompañar el cambio, un proceso praxeológico
Authors: Juliao Vargas Carlos Germán
Published: November 2017

El enfoque praxeológico se entiende como un proceso teórico-práctico de investigación-acción situada que, acompañando el cambio y generando innovaciones sociales, logra articular la experiencia cotidiana vivida, la acción y el pensamiento, la teoría y la praxis, el saber ser, saber vivir, saber decir y saber hacer colectivo de los actores del proceso, la experiencia reflexionada, la consciencia de clase y la creación colectiva. Esta complejidad del enfoque praxeológico nos impulsa a analizar, en este artículo, la cuestión del cambio o de la innovación social mediante el siguiente recorrido: partir del conocer y del problematizar para llegar al actuar; y ahí, entender el actuar como generador de cambios y de un saber útil e innovador; todo ello con la adecuada dosis de pragmatismo que requiere un proceso praxeológico, en el entendido de que las ideas sirven para construir el mundo en que vivimos. Se plantea entonces que interactuar o intervenir praxeológicamente consiste en identificar el lugar de las ideas para la acción innovadora.
Biodesarrollo y economía campesina. Aportes para el estudio de la agroindustria panelera en Colombia
Authors: Pinzón Quesada Edward
Published: November 2017

Sin resumen.
Cyberbullying: intimidación entre adolescentes a través de la red social Facebook
Authors: Gómez Almanza Astrid Carolina , Castillejo Diana , Vargas Germán
Published: November 2017

El objetivo del presente artículo fue describir de que manera un grupo de jóvenes de grado sexto pertenecientes al colegio distrital León de Greiff en la ciudad de Bogotá, se estaban viendo afectados en su convivencia escolar por el uso inadecuado de Facebook. La investigación fue de tipo cualitativo, con diseño de estudio de caso y una muestra representativa de 16 estudiantes de género femenino entre los 11 y 13 años de edad. En la recolección de datos se utilizaron entrevistas, diarios de campo/bitácoras, observación participante y sistemas de registro tecnológico. Para triangular la información, se utilizó el programa ATLAS TI, donde se analizaron las categorías en contexto, cyberbullying, información, intimidación, Facebook y sujeto. Se efectuó un proceso de codificación, categorización y nivel conceptual. Los resultados mostraron que los 16 estudiantes utilizan Facebook con fines intimidantes de forma directa, indirecta o de intimidación social /relacional.
Inmigrantes de Bolivia en el colegio en São Paulo: fronteras del derecho a la educación
Authors: Modé Magalhães Giovanna , Schilling Flávia
Published: November 2017

Entender cómo está siendo implantado el derecho humano a la educación para los y las inmigrantes de Bolivia que viven en São Paulo es el principal objetivo de este estudio, que se inscribe en dos debates globales contemporáneos: de un lado, los que abarcan la complejidad de las migraciones internacionales y, de otro lado, los que tratan las tensiones relativas a la universalización de derechos en sociedades desiguales y discriminatorias. A lo largo de la investigación, analizamos la legislación nacional e internacional y recorremos la literatura contemporánea sobre migraciones internacionales y sus puntos de contacto con el campo de los Derechos Humanos, especialmente, al problematizar la relación entre los derechos de todos y los derechos de los ciudadanos — puesto que muchos de los que hacen parte del grupo estudiado viven en situación irregular en Brasil, lo que no les quita la garantía de la realización de los derechos fundamentales—. Para una mejor comprensión de esta dinámica, visitamos lugares de convivencia de los inmigrantes bolivians(as) en la ciudad, tuvimos encuentros con organizaciones que trabajan el tema y finalmente, hicimos 16 entrevistas con estudiantes, madres, padres, profesores(as) y funcionarios de escuelas públicas de la capital.
Hacia otro paradigma de la pedagogía en México: los sujetos en la educación
Authors: Buenaventura José Carlos
Published: November 2017

En este texto se presentan y reflexionan los elementos principales de una propuesta de lectura, con relación a procesos pedagógicos que no están dentro de los marcos de la educación neoliberal capitalista. A está propuesta de lectura de proceso, proyectos y praxis alternativas la nombro: “Paradigma de los sujetos en educación”. Un paradigma que ofrezca un marco conceptual teórico a partir de prácticas, vivencia y reflexiones de actores que es necesario considerar en la construcción del conocimiento pedagógico.Así, para caracterizar este paradigma se consideraron los siguientes elementos fundamentales para pensar el sujeto: ser actores de su propia historia, ser seres para sí, la apropiación y reconocimiento de sus cuerpos y el responsabilizarse de sí mismo y tener su propia palabra, la valorización de su lengua.
Narratividad y tradición política. Una aproximación sobre la formación política de los jóvenes de la asociación Túpac Amaru
Authors: Romero José Joaquín
Published: November 2017

En este artículo se presenta una reflexión en torno a las prácticas sociales y educativas de la Asociación de Jóvenes Tupac Amaru (AJTA). De sus narrativas, tradiciones y espiritualidad como acción colectiva y específica de su quehacer político. Por ser ésta una primera propuesta que intenta aproximarse a una experiencia de sistematización participativa, se pretende fortalecer el camino que permita la visualización de las propuestas organizativas del colectivo, principalmente orientadas al reconocimiento de las tradiciones políticas gauchescas del Estado del Rio Grande del Sur (Brasil). Dicha práctica pedagógica permitió la elaboración de una cartilla, la reconstrucción de la historia de la asociación, la definición de los campos de trabajo, la formación política de jóvenes, el reconocimiento identitario afrobrasilero e indígena y el cultivo en huertas comunitarias.
Evaluación del aprendizaje en educación física: relación entre las prácticas evaluativas de los docentes y enfoques de aprendizaje
Authors: Vinicio Gutiérrez Marco , Hernández Suárez Luis Camilo , Martínez Duarte Luis Ignacio
Published: November 2017

El presente artículo muestra el resultado de una investigación que indagó sobre las prácticas evaluativas de los docentes de educación física, de los colegios públicos de la localidad de Suba en la ciudad de Bogotá, y la relación de estas prácticas con los enfoques superficial y profundo de aprendizaje. Está organizado en dos apartados, el primero presenta una caracterización de las prácticas evaluativas, y el segundo establece la relación de estas prácticas, con los enfoques superficial y profundo de aprendizaje. Este artículo deriva de una investigación con enfoque metodológico mixto, la muestra estuvo conformada por 68 docentes, como instrumento de recolección de información se aplicó una encuesta y su análisis se realizó utilizando el software estadístico R. Los resultados muestran el objeto, las finalidades, los procedimientos y los modos en que los docentes desarrollan su práctica evaluativa en educación física, y evidencian una tendencia hacia la promoción de aprendizaje profundo.
Presentación
Authors: Revista Editor
Published: November 2017

Sin resumen.
El hogar y el maestro
Authors: Obando Gil Huberto
Published: November 2017

Sin resumen.
Rutas pedagógicas en la educación religiosa escolar
Authors: Pérez Simón , Gonzáles Carlos
Published: November 2017

En este trabajo se adelanta un estudio de los trabajos de grados dela Licenciaturaen Educación Religiosa Escolar (ERE), dela Facultadde Educación de Uniminuto, con el fin de sistematizar y caracterizarla EREen las instituciones donde se enseña, y en un segundo momento, sistematizar de manera global, los resultados de estos trabajos para sus respectivos análisis y posible publicación.
La praxis pedagógica como experiencia praxeológica
Authors: Rubio González Hilda M.
Published: November 2017

El Departamento de Pedagogía e Investigación y un grupo de docentes pertenecientes al Área de Pedagogía, constitutiva del plan de estudios que lidera la Facultad de Educación de Uniminuto, inquietos por reconocer los procesos de acercamiento y desarrollo de la Praxeología Pedagógica y su aplicación en la práctica pedagógica, inician un ejercicio de reflexión, mediante el uso del método Historia de Vida. El ejercicio, realizado durante seis meses, tuvo como objetivo adentrarse y comprender las experiencias de los docentes respecto a la apropiación de los principios y fundamentos de la Praxeología Pedagógica y la forma como han venido dando vida en sus praxis educativas a las orientaciones del modelo Pedagógico de la Universidad y de la Facultad.
THE EFFECT OF EXPERIENCE OF SHOPPING AND PERCEPTION OF PRICE ON PERCEPTION OF QUALITY AND PERCEPTION OF VALUE : A CASE STUDY IN SHOPPING CENTER OF MALL PARAGON SOLO, CENTRAL JAVA
Authors: Choerudin Achmad , Utaminingsih Margaretha Martina Budhi
Published: November 2017

The research aims to the effect of experience of shopping and perceived of price on perceived of quality and  perceived of value in the shopping center in Mall Paragon Solo, central Java, Indonesia. The collecting data was  questionnaires and observations. The sampling was used an accidental sampling of nonprobability sampling technique. The analysis of data using regression.  The results of research were (1) the experience of shopping has a negative effect and insignificant on perception of quality, (2) the perception of prices has a negative effect and insignificant on perception the quality, (3) the experience of shopping has a positive effect and significant on perception of value, and (4) the perception of prices has a positive effect and significant impact on perception of value as well as (5) the perception of quality has a negative effect and insignificant on perception of value.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN UNTUK MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 BAGI GURU SD BAITUL FATAH SURABAYA
Authors: Setyarsih Woro , Putri Nugrahani Primary , Kholiq, Abdul
Published: November 2017

Pelaksanaan Kurikulum 2013 memunculkan beberapa masalah khususnya di Sekolah Dasar diantaranya adalah proses melakukan penilaian hasil belajar. Menyikapi hal ini Tim PKM melakukan pendampingan dalam penyusunan perangkat pembelajaran untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013. Kegiatan diawali dengan pemaparan materi untuk mendapatkan kesamaan konsepsi Kurikulum 2013 dan pemaparan prosedur penyusunan perangkatnya dilanjutkan dengan workshop penyusunan perangkat, lalu penerapan perangkat dalam pembelajaran di kelas diikuti proses brainstorming untuk melakukan refleksi dari pembelajaran yang telah dilakukan, dan terakhir merevisi perangkat pembelajaran sesuai dengan hasil refleksi. Kemampuan guru-guru SD Islam Baitul Fatah Surabaya dalam penyusunan perangkat pembelajaran sesuai Kurikulum 2013 mengalami peningkatan rata-rata (gain skor) antara 0,31-0,33. Peningkatan tersebut terjadi pada 8-12 aspek dari 14 aspek pengamatan. Kendala para guru selama menerapkan perangkat pembelajaran di kelas diantaranya penguasaan materi pelajaran kurang, melaksanakan pembelajaran kurang runtut, dan kurang dapat mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari (tidak kontekstual). Kreativitas para peserta nampak dalam pembuatan media pembelajaran dan mengupayakan alat peraga untuk proses pembelajarannya.
PENDAMPINGAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMBUATAN SERBUK JAMU INSTAN UNTUK PENJUAL JAMU GENDONG DI WILAYAH KELURAHAN SEMEMI KECAMATAN BENOWO SURABAYA
Authors: Suyatno Suyatno , Syarief Sri Hidayati , Hidayati Nurul , Tukiran Tukiran
Published: November 2017

Telah dilakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) kepada penjual jamu gendong sebagai peserta di wilayah kelurahan Sememi, kecamatan Benowo, Surabaya. Kegiatan PKM ini ditujukan untuk melatih keterampilan peserta dalam pembuatan serbuk jamu instan. Kegiatan ini diharapkan bermanfaat untuk meningkatkan ketrampilan peserta dalam membuat serbuk jamu instan serta meningkatkan taraf ekomoni keluarganya. Pendekatan yang digunakan dalam PKM ini adalah pendekatan partisipasif, sedangkan metode yang diterapkan dalam pendampingan adalah metode pembelajaran orang dewasa (andragogi). Kegiatan ini telah dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 9 Oktober 2014 di ruang Balai RT 03 RW 01 kelurahan Sememi, kecamatan Benowo, Surabaya dan diikuti oleh 21 orang peserta. Berdasarkan hasil analisis kegiatan di lapangan dan angket dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan yang dilakukan mendapatkan respon yang positif dari peserta serta telah mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya, khususnya dalam pembuatan serbuk jamu instan.
PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 3 SIDOKUMPUL GRESIK KABUPATEN GRESIK
Authors: Susanah Susanah , Ismail Ismail , Prawoto Budi P.
Published: November 2017

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mengangkat tema mengenai penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sesuai kurikulum 2013. Kenapa tema ini kami pandang perlu untuk diangkat, karena banyak guru yang belum bisa menyusun RPP kurikulum 2013. Padahal RPP sangat diperlukan sebagai panduan guru dalam melaksanaan pembelajaran hingga penilaian yang disesuaikan dengan kurikulum 2013. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sidokumpul Gresik. Peserta yang hadir sebanyak 24 orang, dan terkumpul 4 RPP. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 29 Nopember 2014 dengan agenda kegiatan pemaparan materi mengenai penyusunan RPP kurikulum 2013 dan workshop penyusunan RPP kurikulum 2013 secara kelompok berdasarkan kelas yang diajar. Rata-rata nilai RPP yang dihasilkan adalah 82,5 dan termasuk dalam kategori sangat baik.
PELATIHAN KESELAMATAN KERJA UNTUK MENGOPTIMALKAN PENGGUNAAN LABORATORIUM SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DI PROBOLINGGO
Authors: H Siti Nurul
Published: November 2017

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatakan pemanfaatan laboratorium sebagai salah satu sarana untuk pembelajaran. Kurikulum K-13 dengan pendekatan saintifik menuntut guru untuk lebih mengoptimalkan laboratorium pada kegiatan mencoba dari M ke 3 pada rangkaian 5M pada pendekatan saintifik. Metode yang digunakan adalah dengan pemberian materi dilanjutkan dengan workshop untuk keselamatan kerja. Kegiatan dilanjutkan dengan penyusunan RPP yang didalamnya sudah mengaplikasikan keselamatan kerja di laboratorium. Pelatihan ini dilakukan di MGMP guru IPA kota Probolinggo, dilakukan pada bulan Nopember tanggal 20 dengan diikuti oleh 59 peserta guru IPA dari 15 sekolah yang ada di kota Probolinggo. Kegiatan pelatihan berjalan lancar dan diikuti dengan antusias oleh para peserta. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah pengetahuan dan ketrampilan terkait manejemen laboratorium dan juga keselamatan kerja dari guru mengalami peningkatan. Hasil secara keseluruhan adalah RPP yang disusun didalamnya telah menerapkan LKS yang sudah berbasis keselamatan kerja.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEDAGOGIK GURU IPA MTs KOTA PROBOLINGGO PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU BERORIENTASI PADA KURIKULUM 2013
Authors: Setiawan Beni , Astriani Dyah , Erman Erman
Published: November 2017

Tujuan dari pengabdian ini adalah melakukan pendampingan diikuti workshop pada guru-guru IPA Madrasah Tsanawiyah (MTs) negeri dan swasta di Kota Probolinggo sebagai mitra dalam menyusun perangkat pembelajaran IPA Terpadu dan mengimplementasikannya di kelas. Pelaksanaan kegiatan pendampingan dan workshop yang telah dilakukan oleh tim pengabdian diperoleh beberapa luaran kegiatan antara lain : (1) tersusunnya analisis Kompetensi Dasar, analisis materi, analisis kegiatan, dan analisis soal, (2) tersusunnya instrumen telaah/validasi perangkat pembelajaran dan keterlaksanaan pembelajaran, (3) hasil telaah/validasi terhadap perangkat pembelajaran yang disusun oleh guru IPA pada sekolah mitra, (4) tersusunnya perangkat pembelajaran lengkap IPA yang disusun oleh guru IPA pada sekolah mitra yang terdiri atas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja siswa (LKS), handout, dan soal, (5) hasil pengamatan keterlaksanaan pembelajaran simulasi 1 dan 2, dan (6) tersusunnya video pembelajaran. Skor rata-rata yang diperoleh untuk pengembangan perangkat pembelajaran oleh guru mitra adalah sebesar 3,1 untuk RPP, 2,9 untuk LKS, 3,0 untuk soal, dan 2,9 untuk handout. Besarnya skor rata-rata 2.9 sampai 3.1 berkategori layak dan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Hasil implementasi pada uji coba pertama memperoleh nilai rata-rata sebesar 78 dan telah mengalami peningkatan pada implementasi uji coba kedua dengan nilai rata-rata sebesar 89. Telah pula dihasilkan video pembelajaran yang bagus dalam bentuk DVD untuk masing-masing guru mitra.
PELATIHAN MENULIS KREATIF DENGAN MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT INDONESIA
Authors: Trisusana Anis , Susanti Arik
Published: November 2017

Kegiatan pelatihan menulis kreatif ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif dan menanamkan nilai-nilai kearifan lokal pada siswa. Proses penulisan dilakukan melalui dua tahap yaitu tahap reseptif dan tahap produksi. Pada tahap reseptif siswa membaca cerita-cerita rakyat Indonesia berbahasa Inggris untuk memberi kesempatan siswa mengalami pemerolehan bahasa serta mengetahui unsur-unsur intrinsik sebuah cerita. Selanjutnya pada tahap produksi siswa mengisi bagan pemetaan cerita, memodifikasi isi bagan tersebut, dan mengembangkannya menjadi cerita utuh versi mereka sendiri. Terkait dengan pelaksanaan pelatihan, sebagian besar peserta (70%) menilai bahwa pelatihan yang dilakukan sudah efektif. Performa tim PKM sebagai pembimbing juga dinilai baik oleh sebanyak 80% peserta pelatihan menulis kreatif.
PELATIHAN PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BAGI GURU SMA MAPEL KIMIA DI KABUPATEN BANYUWANGI
Authors: Muchlis Muchlis , Agustini Rudiana , Nasrudin Harun
Published: November 2017

Tujuan PKM ini adalah (1) mendeskripsikan pemahaman materi penilaian keterampilan proses sains peserta pelatihan, (2) mendeskripsikan kemampuan peserta pelatihan dalam menyusun instrumen penilaian keterampilan proses sains, (3) mendeskripsikan kemampuan peserta pelatihan dalam menerapkan penilaian keterampilan proses sains dalam pembelajaran di kelas, dan (4) mendeskripsikan respon peserta pelatihan terhadap kegiatan pelatihan penilaian keterampilan proses sains ini. Kegiatan pelatihan ini terdiri atas beberapa langkah: (1) Pembelajaran selama beberapa jam oleh tim PKM terhadap peserta pelatihan yaitu guru-guru MGMP Mapel Kimia SMA Kabupaten Banyuwangi dalam rangka penyegaran materi penilaian keterampilan proses sains, (2) Tim PKM menilai instrumen penilaian keterampilan proses sains yang dikembangkan peserta pelatihan, (3) Tim PKM melaksanakan kegiatan pemantauan selama guru melakukan penilaian keterampilan proses sains untuk mendapatkan data kemampuan guru menerapkan penilaian keterampilan proses sains dalam pembelajaran di kelas, dan (4) Tim PKM memberikan angket kepada peserta untuk mendapatkan data respon peserta terhadap pelaksanaan pelatihan penilaian keterampilan proses sains. Instrumen dalam kegiatan pelatihan ini meliputi (1) Tes tulis untuk mengukur pemahaman peserta tentang penilaian keterampilan proses sains, (2) IPKG 1 untuk mengukur kemampuan guru menyusun RPP berbasis penilaian keterampilan proses sains, (3) IPKG 2 untuk mengukur kemampuan guru menerapkan penilaian keterampilan proses sains dalam pembelajaran di kelas, dan (4) Angket untuk mengukur respon peserta terhadap pelaksanaan pelatihan penilaian keterampilan proses sains. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa “hasil pelatihan penilaian keterampilan proses sains di MGMP Mapel Kimia SMA Kabupaten Banyuwangi” adalah baik, dengan didukung oleh fakta bahwa (1) Pemahaman materi penilaian keterampilan proses sains peserta pelatihan dalam kategori baik (66,7% peserta) dan kategori sangat baik (33,3%), (2) Kemampuan peserta pelatihan dalam menyusun RPP berbasis penilaian keterampilan proses sains dalam kategori sangat baik (rata-rata penilaian 88,1) untuk kelompok pertama dan sangat baik (rata-rata penilaian 87,6) pula untuk kelompok kedua, (3) Kemampuan peserta pelatihan dalam menerapkan penilaian keterampilan proses sains dalam pembelajaran di kelas dalam kategori sangat baik (rata-rata penilaian 91,2) untuk kelompok pertama dan sangat baik (rata-rata penilaian 89,3) pula untuk kelompok kedua, dan (4) Respon peserta pelatihan terhadap kegiatan pelatihan penilaian keterampilan proses sains menunjukkan respon positif.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU KIMIA MELALUI PELATIHAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF DI BANYUWANGI
Authors: Azizah Utiya , Suyono Suyono , Yonata Bertha
Published: November 2017

Telah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) di Kabupaten Banyuwangi. Tujuan kegiatan adalah mendeskripsikan pemahaman guru Kimia terhadap materi model-model pembelajaran inovatif, kemampuan guru Kimia dalam menyusun kegiatan-kegiatan pembelajaran berbasis model-model pembelajaran inovatif, dan respon guru selama mengikuti kegiatan pelatihan model-model pembelajaran inovatif. Langkah-langkah kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan adalah kegiatan penyegaran materi model-model pembelajaran inovatif dan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang menerapkan model-model pembelajaran inovatif. Evaluasi dilakukan dengan tes pemahaman terhadap materi model-model pembelajaran inovatif dengan khalayak sasaran dan angket kepada peserta untuk mendapatkan data respon terhadap pelaksanaan pelatihan. Berdasarkan data hasil pelatihan, dapat disimpulkan bahwa: (1) pemahaman materi model-model pembelajaran inovatif guru MGMP kimia di Kabupaten Banyuwangi setelah kegiatan pembelajaran dalam rangka penyegaran materi model-model pembelajaran inovatif termasuk kategori baik dan sangat baik, (2) kemampuan guru MGMP kimia di Kabupaten Banyuwangi dalam menyusun kegiatan-kegiatan pembelajaran berbasis model-model pembelajaran inovatif adalah baik dan sangat baik, dan (3) secara umum respon guru MGMP kimia di Kabupaten Banyuwangi terhadap kegiatan pelatihan ini adalah baik dan sangat baik.
PELATIHAN OPTIMASI DESAIN GROUNDBED PADA SISTEM SACP UNTUK PIPA BAJA DI TANAH KAWASAN ITS SEBAGAI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN SISWA SEKOLAH ALAM INSAN MULIA SURABAYA
Authors: Rohmannudin Tubagus N , Sulistijono Sulistijono , Pambudi M Rizal
Published: November 2017

Groundbed adalah anoda yang dibungkus dengan backfill sebagai salah satu variabel di dalam sistem proteksi katodik di dalam tanah. Salah satu hal yang harus diperhatikan dalam teknologi groundbed adalah komposisi penyusun backfill. Backfill berfungsi sebagai penjaga permukaan anoda supaya selalu tetap basah. Hal ini ditujukan untuk memudahkan aliran arus proteksi dari anoda ke katoda melalui media tanah. Selain itu, dimensi dan perbandingan berat antara anoda dan backfill di dalam groundbed juga mempengaruhi kinerja dari grounbed. Kenyataan di lapangan seringkali terjadi kesulitan dalam pembuatan dan instalasi groundbed sehingga banyak dijumpai kesalahan-kesalahan yang mengakibatkan groundbed tidak bekerja secara maksimal. Oleh sebab itu optimasi pembuatan grounbed dirancang untuk meningkatkan kemampuan dan kompetensi dalam teknologi groundbed. Sekolah Alam Insan Mulia merupakan salah satu SMA di Surabaya yang dijadikan objek pengembangan desain grounbed. Hal ini ditunjukkan dengan antusiasnya para guru dan Siswa Sekolah Alam Insan Mulia (SAIM) ketika tim pengabdian masyarakat menawarkan program pelatihan ini. Oleh sebab itu Teknik Material dan Metalurgi FTI-ITS sebagai Institusi Perguruan Tinggi tergerak untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan melaksanakan Pelatihan Teknologi Groundbed pada Sistem SACP (Sacrifacial Anode Cathodic Protection) sebagai Peningkatan Kompetensi Sekolah Menengah Tingkat Atas/ Kejuruan/ Sederajat. Pelatihan ini diadakan di Teknik Material dan Metalurgi FTI-ITS. Metode Pelatihan yang digunakan adalah presentasi materi oleh Tim Pengabdi yang dilanjutkan dengan eksperimen di Laboratorium. Hasil pelatihan ini menunjukkan adanya peningkatan wawasan dan pemahanan Guru dan Siswa SAIM yang dapat dilihat dari hasil uji tulis di akhir program.
Analisis Perbandingan Kinerja Keuangan Sebelum Dan Sesudah Merger Dengan Menggunakan Metode Economic Value Added (Eva) Dan Market Value Added (Mva) Pada Pt Unilever Indonesia Tbk
Authors: Zulvina Rakhmi Ayu , Musdholifah Musdholifah
Published: November 2017

AbstractMerger is a decision to combine or merge two or more companies into one new company. One of the merged company in Indonesia is PT Unilever Indonesia Tbk with PT Knorr Indonesia in 2004. To identify and analyze it, EVA and MVA method is used, then the results of the calculations tested using normality test statistical tool kolmogorov smirnov, and carried out by means of differential test paired samples T-test.The increase of  EVA before and after the merger worth 125.30%. While the increase in MVA before and after the merger worth 227.33%. Increasing the value of MVA was more due to the company's market value, which is reflected in the share price and listed share, although not free from invested capital in the company
Pengaruh Struktur Aktiva, Profitabilitas, Kebijakan Dividen Terhadap Struktur Modal Pada Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Pada Tahun 2005-2009
Authors: Puspita Gita Cahya , Kusumaningtias Rohmawati
Published: November 2017

AbstractBanking capital structure has an important role in running a business to run the operations. Given the many factors that affect the company's capital structure research will examine the influence of asset structure, profitability and dividend policy on capital structure in corporate banking. The purpose of this study is to investigate and examine the effect of asset structure, profitability, dividend policy and capital structure of banks listed on the Indonesia Stock Exchange (BEI) in the period 2005 to 2009. The samples used were 7 banking company, where the method used was purposive sampling. Analysis of test data using multiple linear regression. The results indicate that simultaneously asset structure, profitability and dividend policy affects capital structure. While partially variables that affect the capital structure is the structure of assets and profitability, while the partial dividend policy variables do not affect the capital structure.