bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Socio-Psychological Risks of a Person and Society in the Context of a Pandemic
Authors: Ульянина О.А.
Published: August 2024

В статье анализируются новые риски и угрозы в условиях пандемии через призму национальных, социальных, индивидуально-личностных уровней организации. Описываются этапы развития пандемии как социально-психологического явления и динамика психоэмоционального состояния человека. Сформулирован ряд психологических рекомендаций, ориентированных на минимизацию психологических последствий пандемии.

The article analyzes new risks and threats in the context of the pandemic through the prism of national, social, individual and personal levels of the organization. The stages of of the pandemic development as a socio-psychological phenomenon and the dynamics of the individual’s psychoemotional state are described. A number of psychological recommendations aimed at minimizing the psychological consequences of the pandemic have been formulated.
Meaning of Ethno-Cultural Traditions in Ecological and Artistic Activities of Children
Authors: Киреева О.А.
Published: August 2024

В статье освещен ряд культурных традиций славянских народов, дается их переосмысление в контексте современной экологической и художественной деятельности детей. На основе методологии отечественной школы традиционалистики делается вывод о том, что этнокультурные традиции предшествующих поколений заложили фундамент современного художественного направления «артсайклинг». Результаты анкетирования московских школьников свидетельствуют об их готовности к подобной эколого-художественной деятельности, понимаемой детьми как природоохранная мера.

Тhe article highlights a number of Slavic nations’ cultural traditions, gives their reinterpretation in the context of modern ecological and artistic education. Based on the methodology of the Russian school of traditionalism, author concludes that ethno-cultural traditions of the previous generations laid the foundation for modern art direction called “artcycling”. Moscow school students’ questionnaire survey results indicate their readiness for this kind of ecological and artistic activities, understood as an environmental protection measure.
Children’s Theatre Company and the Playwright: Ways of Collaboration
Authors: Никитина А.Б.
Published: August 2024

В статье рассматривается образовательный результат, основанный на развитии практик чтения и актуализации авторской позиции ученика, возникающий в процессе сотрудничества детских театральных коллективов и писателей. Изучение проблемы проводилось в контексте разработки темы неформальных театральных образовательных практик как ресурса в пространстве города. Материал — результат работы круглого стола «Давайте пригласим автора!», состоявшегося в рамках конференции «Детская литература как событие».

The article discusses an educational result, based on the development of reading practices and actualization of the position of a student as an author, arising in the process of cooperation between children’s theater groups and writers. The problem was studied in the context of developing the topic of informal theatrical educational practices as a resource in the city space. The material is the result of a round table discission “Let’s invite the author!” which took place during an international conference “Children’s Literature as an Event”».
Children’s and Adolescent Literatute: Its Place in Contemporary Didactics
Authors: Асонова E.А. , Бухина О.Б.
Published: August 2024

В статье рассматривается современная детская и подростковая литература как отражение процесса развития педагогических идей и концепций в общественном сознании. Книги для детей рассматриваются как феномен, связанный в первую очередь с установками издателей, писателей, художников, педагогов, психологов, родителей на их собственные потребности в общении с детьми и подростками (личном, эмоциональном, образовательном и т. п.).

The article discusses contemporary literature for children and adolescents as a reflection development process of pedagogical ideas and concepts in the public consciousness. Books for children are viewed as a phenomenon associated primarily with the attitudes of publishers, writers, artists, teachers, psychologists, parents to their own needs in communication with children and adolescents (personal, emotional, educational, etc.).
Online Classes with Bilingual Children from Different Countries as a Way to Preserve Intergenerational Cultural Code
Authors: Лишина О.Ф.
Published: August 2024

В статье разбираются особенности практики экранного чтения, культурные различия или их отсутствие при чтении современной и классической литературы с русскоговорящими детьми в разных странах. Описана практика онлайн-работы с детьми-билингвами, проживающими вне языковой среды. Разобраны несколько рабочих ситуаций, и представлены примеры занятий, которые были проведены автором статьи с детьми из Москвы и Подмосковья, Горно-Алтайска, Будапешта, Лос-Анджелеса, Мюнхена, Киева и Минска.

The article examines the features of a practice of screen reading, cultural differences or their absence when reading modern and classical literature with Russian-speaking children in different countries. The practice of online work with bilingual children living outside one of their native languages environment is described. Several cases are analyzed and examples of classes that were held for children from Moscow and Moscow Region, Gorno-Altaisk, Budapest, Los Angeles, Munich, Kiev, and Minsk are presented.
Gender Identity of Primary Students in the Educational Conditions of the City and a Provincial Town
Authors: Ключко О.И. , Сухарева Н.Ф. , Ступенко М.Е.
Published: August 2024

В статье представлено исследование гендерной идентичности младших школьников российских мегаполиса и провинции на основе полотипичной и эгалитарной моделей идентичности. Показаны общие и специфические характеристики содержания компонентов гендерной идентичности у школьников 2-х и 4-х классов. Демонстрируются разные эффекты образовательных условий мегаполиса и провинциального города, выявлено, что у школьников провинции чаще проявляется полотипичная модель во всех компонентах гендерной идентичности.

The article presents a study of the gender identity of primary students in the Russian cities and province on the basis of a sextypical and egalitarian identity model. The general and specific characteristics of the content of the components of gender identity in the age from the second to fourth grades of primary school are shown. Despite the general trend towards egalitarian identity, the study demonstrates the different effects of the educational conditions of the city and a provincial town; it was revealed that provincial schoolchildren often show a sextypical model in all components of gender identity.
Using the MES Platform in the Process of Studying the Subject “The World Around”
Authors: Смирнова М.С. , Лихачева Т.С.
Published: August 2024

В статье рассматриваются проблемы и возможности использования онлайн-платформы МЭШ. Авторы предоставляют рекомендации по поиску и предложения по проектированию сценариев уроков МЭШ. Дано описание процесса конструирования сценария урока МЭШ на примере предмета «Окружающий мир». Материалы статьи позволяют преодолеть трудности в работе с платформой МЭШ, способствуют повышению качества контента по предмету «Окружающий мир».

The article uses a survey method and a content analysis method to enhance the use of MES. A survey of teachers revealed problems in the degree of readiness of teachers to work in the MES, as the content of the MES. The authors made recommendations for the search and suggestions for designing quality scenarios for MES lessons. A description of the progress of work on the scenario of the MES lesson with examples of lessons is proposed. The materials of the article will allow overcoming difficulties in working with the MES, which will contribute to improving the content of the “World around.”
Research of the Practices of Forming Individual Educational Trajectories in High School
Authors: Весманов С.В. , Весманов Д.С. , Источников В.В.
Published: August 2024

В статье анализируются результаты опросов педагогов школ, участвующих в реализации практик формирования индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе Москвы, и родителей обучающихся. Рассматриваются способы и характер взаимодействия педагогов школы с родителями как ресурса формирования индивидуальной образовательной траектории, изучается отношение школьных педагогов и родителей к имеющимся сегодня в школах практикам формирования индивидуальных образовательных траекторий.

The article analyzes the results of surveys of school teachers involved in practices of formatting individual educational trajectories for high school students in Moscow and parents of those students. The ways and nature of collaboration of school teachers with the student’s parents, as a resource for the formatting individual educational trajectories, are considered and the attitudes of school teachers and parents to the existing practices of forming individual educational trajectories in schools are researched.
The Use of Complex Business Games for the Propaedeutics of the Formation of Readiness for Professional Mobility in High School Students
Authors: Самбур В.И.
Published: August 2024

Статья посвящена проблемам формирования готовности старшеклассников к профессиональной мобильности. Авторы считают, что в условиях высокодинамичных рынков труда готовность к профессиональной мобильности необходимо закладывать начиная с раннего юношеского возраста. В статье представлены результаты экспериментальной работы, основанной на использовании комплексной деловой игры, сюжетно моделирующей смену места работы и адаптации на новом месте. Результаты подтверждаются диагностическим комплексом.

The article is devoted to the problems of developing readiness for professional mobility of high school students. The author stands that in the context of highly dynamic labor markets the professional mobility should be shaped from early adolescence. The article presents the results of the experimental work based on using complex management games that simulate job change and adaptation to a new place. The results are confirmed by a diagnostic set.
Internet Forums as a Place to Discuss Problems that Russian and Polish Students are Concerned About
Authors: Кожей С. , Асмаковец Е.С.
Published: August 2024

В статье представлены результаты исследования, направленного на определение проблем реальной жизни студентов, решения которых они ищут в виртуальном мире. В качестве метода использовался анализ содержания обсуждений на студенческих форумах, который показал, что студентов волнуют темы, связанные с экономической стороной обучения, здоровьем, межличностными отношениями и др. Выявлены сходство и различие в подходе к затронутым темам российских и польских студентов.

The article presents the results of a study in which it was attempted to identify the real problems of students, solutions to which they are looking for in the virtual world. An analysis of the content of discussions at student forums was used as a method, which showed that students are concerned with topics related to the economic side of education, health, interpersonal relationships, etc. The similarities and differences in the approach to the topics covered by Russian and Polish students were revealed.
Development of Science and Technology Education in Educational Institutions: National Priorities
Authors: Шалашова М.М. , Демидова Е.А. , Махотин Д.А. , Юшков А.Н.
Published: August 2024

В статье раскрываются вопросы обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ на примере учебных предметов естественно-научного направления, технологий на основе концепта больших идей, моделей организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся, а также создания новой инфраструктуры для решения обозначенных задач. Сформулирован перечень предложений для актуализации механизмов реализации национальных приоритетов в области естественно-научного и технологического образования, которые могут быть использованы для модернизации региональных образовательных моделей и в процессе обсуждения приоритетов «Инициативы ФГОС 4.0».

This article reveals the issues of updating the content and technologies of teaching general education programs, using the example of academic subjects of the natural science direction and technology, based on the concept of “Big Ideas” and models of organizing project and research activities of students, as well as creating a new infrastructure for solving the indicated problems. A list of proposals has been formulated to update the mechanisms for implementing national priorities in the field of science and technology education, which can be used both to modernize regional educational models and in the process of discussing the priorities of the Federal State Educational Standard Initiative 4.0 that is currently being discussed.
Topics and design of essay assignments: guidelines for developers Abstract. The article considers an essay as a contemporary type of writt
Authors: Киктева К.С. , Сененко О.В.
Published: August 2024

В статье рассматривается эссе как актуальный вид письменной работы, используемой в целях промежуточной и итоговой аттестации, а также в рамках творческих конкурсов и вступительных испытаний. В статье представлен анализ вступительных экзаменационных эссе подростков. Цель статьи — изучить влияние тематики и дизайна заданий на тексты эссе. Анализ текстов проводится с использованием следующих критериев: простота/сложность написания эссе, актуальность/неактуальность тематики заданий для пишущих и самостоятельность/несамостоятельность (конформизм) в раскрытии темы. На основании обобщения результатов этого анализа формулируются рекомендации для разработчиков заданий по написанию эссе. Рекомендации касаются тематики эссе, формулировок заданий, использования цитат и высказываний из различных источников в формулировках заданий. В статье обосновывается, что тематика экзаменационных заданий для написания эссе должна быть приближена к опыту подростков, в то же время стоит избегать слишком традиционных и стандартных тем, при этом формулировки заданий должны быть максимально четкими и конкретными. В рекомендациях также определяется специфика использования цитат в формулировках заданий: цитата должна непосредственно подводить к проблемному вопросу, быть по возможности краткой и емкой, причем продуктивнее использовать не одну, а две цитаты, представляющие разные точки зрения.

The article considers an essay as a contemporary type of written work used for midterm and final academic assessment as well as at creativity competitions and entrance exams. The article presents the analysis of adolescents’entrance exam essays. The article is aimed at the study of how the topic and assignment design influence the texts of the essays. The texts have been analysed with the use of the following criteria: ease/difficulty of the topic of the assignment for those who take the exam; relevance/irrelevance of the topic to them and their independence/lack thereof (conformism). Using the consolidation of the aforementioned analysis results, recommendations for the development of such assignments are formulated. The recommendations deal with the subject matter of the essays, with task statements and with the use of quotations and comments from different sources in the task statements. It is grounded that the topics of exam assignments should be close to adolescents’ experience; at the same time, too trivial and standard topics should be avoided; the task statements should be clear and specific. The recommendations also define the specifity of the use of quotations in the task statements: a quotation should lead directly to the problem question; the quotation should be, if possible, succinct; what is more, it is more productive to use not just one but two quotations representing two different points of view.
ШКОЛЫ В СТРЕССЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ COVID-19: ОПИСАНИЕ БЛАГОПОЛУЧНОГО ОПЫТА
Authors: Петракова А.В. , Канонир Т.Н. , Куликова А.А. , Орел Е.А.
Published: August 2024

В рамках исследования изучался опыт учителей во время дистан- ционного обучения в условиях пандемии COVID-19 и локдауна весной 2020 года, их оценка переживаемого ими психологического стресса и факторов, влияющих на него, а также стратегий, при помощи которых они пытались себе помочь. В данной статье мы представляем описание уникального кейса успешной организации рабо- ты в изменившихся условиях. В работе представлен анализ интервью с учителями из одной частной немецко-русской школы города Берлина (ФРГ). Интервью состояло из следующих тематических блоков: а) об изменениях в жизни и работе, б) о субъективной оценке учителей: находятся ли они в стрессе и какие стратегии совлада- ния они используют, в) о представлениях учителей о будущем: как будут выглядеть их жизнь и работа после пандемии. Результаты интервью были проанализированы с помощью контент-анализа. Было выявлено, что административная и техническая поддержка школы и сохранение нагрузки почти на том же уровне, что и до перехода на дистанционное обучение, снижают уровень психологического стресса. По результа- там работы также были определены продуктивные стратегии совладания со стрессом: позитивное переосмысление ситуации; поиск социальной поддержки; поддержание баланса между работой и личной жизнью посредством заботы о себе, физической активности и хобби. Обсуждается прикладное значение настоящих выводов.

This study investigated teachers’ experience of distant teaching in conditions of COVID-19 pandemic and lockdown in spring 2020 and aimed to present a successful case of teachers organizing their work and maintaining their mental health under the pressure of the pandemic. To achieve this aim, a case study design was chosen, and interviews with five teachers from one of Berlin’s private bilingual Russian-German schools were conducted. The interviews included blocks of questions on a) the changing context of work and life, b) stress level self-assessment and coping strategies used, and c) teachers’ ideas about the future. Furthermore, the results of the interviews were generated through content analysis. The findings of the present case identified several supportive factors that decrease psychological stress: school administrative and technical support and the maintenance of workload at almost the same level as that before the transition to distant teaching. Other coping strategies that act as preventive factors supporting mental health were also identified: positive rethinking of the situation; seeking social support; and maintaining worklife balance through self-care, physical activities and hobbies. Implications of the present findings are provided.
A Teacher of Foreign Language or a Teacher — Mediator of Languages and Cultures?
Authors: Богданова О.С.
Published: August 2024

В статье рассматриваются социальные и культурные детерминанты, влияющие на качественное изменение требований к личности учителя иностранного языка, медиатора языков и культур иноязычного образования, а соответственно, и необходимость изменения системы подготовки будущего учителя иностранного языка.

The article deals with social and cultural determinants that affect the qualitative change in the requirements for a foreign language teacher, mediator of languages and cultures in the framework of foreign language education, and, accordingly, with the need to change the system of training of a woul-be foreign language teacher.
Impediments to Cultural Integration and Their Linguistic Representation in H. de Montherlant’s Novel «Chaos and Night»
Authors: Кулагина О.А.
Published: August 2024

В статье рассматриваются основные лингвистические средства изображения неудачной культурной интеграции представителя испанской культуры во французский социум в романе Анри де Монтерлана «Хаос и ночь».

The paper deals with linguistic representation of the failed cultural integration of a Spanish into the French society in Henry de Montherlant’s novel «Chaos and Night».
Representation of Business Linguacultural Community Values in Film Conversation (Feature Films Studies)
Authors: Ефименко Т.Н. , Иванова Ю.Е.
Published: August 2024

Цель данной статьи — выявление и описание способов репрезентации национальных и профессионально-культурных ценностей американского бизнес-сообщества на материале кинодиалогов, которые содержат ценностно маркированные лексические единицы, эксплицитно и имплицитно репрезентирующие ценности деловой лингвокультуры.

The article aims to elicit and render an account of the ways representing national, professional and cultural values of American business community as exemplified in film conversations. Film conversations comprise value-specific language units that explicitly and implicitly represent values of business linguistic culture.
Phenomenology of A.A. Block’s play «The Rose and the Cross»
Authors: Командина Я.Ю.
Published: August 2024

В статье рассматривается феноменологический принцип восприятия жизни, представленный в драме А.А. Блока «Роза и Крест». В образах главных персонажей раскрываются ключевые категории, важные для художественного творчества писателя. В ходе анализа произведения выявляется, что это категории двойственности, самоопределения, самоотречения и служения.

The article regards the phenomenological principle of life perception in А.А. Block’s play «The Rose and the Cross». The images of the main characters reveal key categories dominating the entire system of the writer’s creative work. The analysis prompted the identification of such categories as the one of duality, self-determination, self-denial, and duty.
«A Tale of a luxurious Life and Fun» as a Model of Paradise in the Folk Perspective
Authors: Буренко О.М. , Райкова И.Н.
Published: August 2024

В статье впервые рассматривается смеховая повесть XVII в. «Сказание о роскошном житии и веселии» как воплощение народных представлений о рае при помощи сравнительного анализа с фольклорными жанрами сказки и небылицы-перевертыша. Сделан вывод о повести как сложном и многомерном тексте, не только повествующем о мечтаниях обычного человека жить в довольстве и праздности, но и воссоздающем некую модель загробной, райской жизни, ориентированную на фольклорную традицию.

The article is a pioneer in considering the laughing story of the XVII century «A tale of a luxurious life and fun» as the embodiment of folk ideas about Paradise by means of a comparative analysis with the folklore genres of fairy tales and fable-shifter. The conclusion is drawn about the story as a complex and multidimensional text that not only dwells on the aspirations of an ordinary person to live in contentment and idleness, but also recreates a certain model of the afterlife, Paradise life, focused on the folklore tradition.
D.S. Merezhkovsky on Psychology and Psychologism in F.M. Dostoevsky’s Works
Authors: Горностаева С.А. , Романова Г.И.
Published: August 2024

В статье рассматриваются представления Д.И. Мережковского о психологии героев романов Ф.М. Достоевского, их психическом состоянии и особенностях изображения классиком психических явлений. Выделяется круг терминов, используемых Мережковским для описания приемов изображения психологических явлений.

The article explores the views of D.S. Merezhkovsky’s on the psychology of the heroes in F.M. Dostoevsky’s novels. It reveals their mental state as well as specific features of Dostoevsky depicting some psychic phenomenon. We have listed the range of terms Merezhkovsky used to describe Dostoevsky’s methods of representing psychological phenomena.
Paremiology in the Aspect of Relevance/Archaic Description of Linguoculture
Authors: Дмитриева О.А. , Ванюшина Н.А.
Published: August 2024

Паремиологический фонд языка, характеризующийся архаичностью образующих его единиц, представляет собой перечень правил и норм поведения, выработанных народом на протяжении столетий. В настоящее время происходит переход архаичной единицы, часто с уже неясной этимологией, в корпус прецедентных высказываний, что является неоспоримым доказательством рекурсивности паремиологических высказываний. Актуальность и частотность употребления паремий носителями на современном этапе развития языка доказывают возможность рассмотрения паремий в качестве прецедентных текстов. Они являются свидетельством значимости, актуальности транслируемых ими норм и на сегодняшний день.

The paremiological fund of the language, characterized by the archaic nature of its constituents, is a list of rules and norms of behavior developed by the people over the centuries. Currently, an archaic unit, often with an obscure etymology, is being transformed into a corpus of precedent statements, which is an indisputable proof of the recursiveness of paremiological statements. The relevance and frequency of proverbs used by native speakers at the current stage of language development prove the possibility of considering them as precedent texts and reflect the significance and relevance of the norms they broadcast today.
Translation of Proper Nouns (on the Material of Chinese Fiction Texts)
Authors: Вашкявичус В.Ю. , Павлова О.В.
Published: August 2024

В статье на материале художественных текстов современных китайских авторов рассматриваются способы передачи номинаций китайского онимикона средствами русского языка и показаны частотные переводческие решения. Анализируются трудности перевода имен собственных, и делается вывод, что преимущественным методом является практическая транскрипция, при этом существуют и устоявшиеся примеры калькирования, дословного перевода, подбора словарного соответствия и комбинированные способы перевода имен собственных.

Relying on modern Chinese fiction texts the article discusses how to transfer the nominations of the Chinese onimicon using the Russian language and shows frequent translation solutions. The difficulties in translating proper names are analyzed, and it is concluded that practical transcription is the predominant method, still there are well-established examples of tracing, verbatim translation, dictionary matching, and complex methods for translating proper names.
Portrait in the Early Works of Skitalets (S. G. Petrov)
Authors: Лян Ч. , Михайлова М.В.
Published: August 2024

В статье рассматривается портретирование персонажей в раннем творчестве Скитальца (С. Г. Петрова, 1869–1941). Описание внешности героя наиболее частый прием писателя. Скиталец в качестве героев выбирает ярко одаренных людей, мимика и жестовое поведение которых принципиально важны для раскрытия их талантов. Многие произведения писателя построены на столкновении портретных характеристик, нередко разведенных во времени. Отличает Скитальца и внимание к уродливому, что отчетливо проявилось в его рассказе «Квазимодо».

The article discusses the portraiture of characters in the early works of Skitalets’ (S. G. Petrov, 1869–1941). The way the hero’s appearance is described proves the writer’s most frequently applied technique. Skitalets chooses brightly gifted people to make his heroes whose facial expressions and body language are fundamentally important for revealing their talents. Many of the writer’s works are based on the collision of portrait characteristics, mostly in diachrony. Skitalets is also known for him focusing on the ugliness, which was clearly manifested in his story «Quasimodo».
«Exercises in Style» by Raymond Queneau as an Object of Creative Linguistics
Authors: Фанян Н.Ю.
Published: August 2024

В статье определяется актуальность креативной лингвистики в процессе преподавания ряда дисциплин. Установлено, что исходный текст оригинального автора формирует диалогическую ситуацию, определяющую перспективу изучения стилистического потенциала языка. Показано, что дополнительным источником для активизации языковых и коммуникативных навыков студентов в процессе обучения языку могут служить вторичные тексты, расширяющие дискурсивное пространство стилистической подсистемы языка, инициируемое исходным текстом.

The article defines the relevance of creative linguistics in the process of teaching a number of disciplines. It is established that the original text of the creative author as a source of inspiration forms a dialogical situation which determines the prospects for exploring the stylistic potential of language. It is shown that secondary texts expanding the discursive space of the stylistic subsystem of language initiated by the original text can serve as an additional source for enhancing students’ linguistic and communicative skills in the process of language learning.
Features of the Chinese National and Cultural Connotative Vocabulary
Authors: Ленинцева В.А. , Тохта-Ходжаева М.В.
Published: August 2024

В статье представлен анализ особенностей лексики китайского языка, которая может обладать коннотативным значением в разных ситуациях общения. Коннотативные значения китайских слов можно разделить на три вида: эмоционально-коннотативное, функционально-стилистическое и образное значение. Доказывается, что в процессе реального употребления лексика может передавать положительную или отрицательную характеристику слова. На примерах показаны разновидности коннотативного значения китайских слов.

The article provides a detailed analysis of some translation features of Chinese vocabulary, gives examples of vocabulary, which may have connotative meaning in different communication situations. The connotative meanings of Chinese words can be divided into three types: emotionally connotative, functionally-stylistic and figurative meaning. It is proved that in the process of real-life use, vocabulary can convey a positive or negative characteristic. The examples show the varieties of the connotative meaning of Chinese words.
Pre-Raphaelites and the Silver Age of the Russian Culture: Results and Prospects for Understanding the Scholarly Issue
Authors: Лагоша М.А.
Published: August 2024

В статье дан обзор материалов последнего десятилетия, раскрывающих тему рецепции творчества прерафаэлитов в русской литературе XIX–XX вв. Представленные работы позволяют проводить дальнейшие исследования в этой области.

The article reviews the materials of the last decade, revealing the correlation of Pre-Raphaelites’ creativity and aesthetics with the Russian literature of the XIX–XX centuries. The works presented allow us to conduct further research in this area.
The Potential of the Module «Painting» in the Development of Foreign Language Speaking Skills
Authors: Орехова Е.Я.
Published: August 2024

Настоящая работа посвящена анализу проблем современного иноязычного образования, актуальному состоянию и перспективам его развития. Через призму традиционной гуманитарной парадигмы рассмотрены возможные пути совершенствования процесса обучения иностранным языкам, обоснован потенциал модуля «Живопись» в процессе развития иноязычной устной речи, а также восполнения очевидных культурно-образовательных знаниевых лакун современных учащихся.

The paper regards the problems of modern foreign language education, its current state and the prospects of its development. The author considers the possible ways of advancing foreign language teaching through the lens of a traditional humanitarian paradigm; substantiates the potential of the module «Painting» in the development of foreign language speaking skills and filling up obvious cultural and educational lacunae of contemporary students.
Linguocultural Analysis of Metaphors in Political Cartoons
Authors: Петрова А.В.
Published: August 2024

В статье проводится лингвокультурологический анализ политической карикатуры, с помощью которого можно исследовать структурно-содержательные элементы креолизованного текста, а также идентифицировать их прагматический потенциал. Основная часть статьи посвящена детальному анализу когнитивной сцены в соответствии с авторской комплексной лингвокультурологической методикой. Методика анализа метафоры в креолизованном тексте позволяет дать комплексную характеристику формальных и семантических составляющих мультимодального текста, а также идентифицировать его потенциальную прагматику. В заключительной части статьи автор делает выводы сопоставительного характера.

The article focuses on the linguocultural analysis of political cartoons. By means of the above-mentioned analysis one can investigate not only the substantive aspects of the structure and content but also identify the potential pragmatics of creolized texts. The major part of the article is devoted to the detailed authorial linguocultural analysis of the cognitive scene. The contributor underlines the value of this methodology firstly due to the holistic description of formal and semantic components in multimodal texts, secondly to the identification of the pragmatic potential. As a result of the study the author draws contrastive and comparative conclusions.
Aesthetics and Poetics of Natural Descriptions in A. Veselyj’s and M. Sholokhov’s Prose
Authors: Тибушкина Н.В.
Published: August 2024

В статье рассматривается поэтика природных описаний в романе Артема Веселого «Россия, кровью умытая» и романе-эпопее М. А. Шолохова «Тихий Дон», прослеживаются традиции классической русской литературы и фольклора. На основе анализа пейзажных описаний в романе А. Веселого «Россия, кровью умытая» и романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон» устанавливается, что в образах степи и реки реализуются их архетипические значения — образное олицетворение вечности и времени, течение жизни, свободы и безграничности пространства.

The article examines the poetics of natural descriptions in Artem Vesely’s novel «Russia washed with blood» and Mikhail Sholokhov’s epic novel «Quiet Flows the Don». Based on the analysis of landscape descriptions in abovementioned novels and also bringing in the traditions of Russian literature and folklore, it is established that the images of the steppes and river realize their archetypal meanings — a figurative personification of eternity and time, life, freedom, and infiniteness of space.
Adverbs of Manner and Their Role in Constructing Mono- and Polypredicative Statements
Authors: Девятова Н.М.
Published: August 2024

В статье рассматриваются наречия образа действия и их роль в организации моно- и полипропозитивных высказываний. Анализируются сочетания «наречие + глагол» и влияние семантики наречия на появление ситуативной семантики у глагола. Внимание сосредоточено на некоторых глаголах со значением действия. Богатство сочетаний с наречием объясняются структурой семантических валентностей глагола. Прочтение глагола связывается и с проблемой моно- и полипропозитивности. В монопропозитивных высказываниях глагол со значением действия не получает ситуативной семантики. Полипропозитивные структуры выявляют такой ситуативный признак, как поведение.

The article examines the adverbs of manner and their role in constructing mono- and polypropositive statements. The analysis tackles the combinations adverb + verb and the influence of adverb semantics on the situational semantics being developed in the verb. The main focus is on some action verbs. The compatibility of a verb is due to the structure of its semantic valences. The way the verb is interpreted is also associated with the issue of mono- and polypropositivity. Monopropositive utterances feature an action verb does not have any situational semantics. Polypropositive structures aims at explicating such a situational feature as «behavior».
Online Tools for Modern Literature Classes in Higher School
Authors: Симкина В.С.
Published: August 2024

В статье рассматриваются онлайн-инструменты, которые могут быть интегрированы в образовательный процесс на разных этапах обучения. Анализируются формы работы (мозговой штурм, дискуссия, формирование банка, или «корзины», идей, составление ментальных карт и кластеров, дидактические квесты и игры, чтение текста с пометками и др.), обеспечиваемые функционалом исследуемых сервисов (Tricider, Padlet, WordArt, TimelineJS, Popplet, Microsoft OneNote, Mentimeter, Kahoot!, Quizizz, Google Forms), даются практические советы и рекомендации для методистов и пользователей. Особое внимание уделяется приемам, повышающим эффективность усвоения учебного материала благодаря использованию современных педагогических стратегий и технологий.

The article deals with various online tools that can be incorporated into the educational process at different stages of learning. The author analyzes the forms of work (brainstorming, discussion, formation of a «bank» or «basket» of ideas, drawing up mental maps and clusters, didactic quests and games, reading text with notes, etc.) supported by the functions of these services (Tricider, Padlet, WordArt, TimelineJS, Popplet, Microsoft OneNote, Mentimeter, Kahoot!, Quizizz, Google Forms), and gives practical advice and recommendations for methodologists and users. Special attention is given to techniques that increase the efficiency of mastering educational material through the use of modern pedagogical strategies and technologies.
Language Mechanisms of Achieving Expressiveness in Imperative Constructions of American Advertising Slogans
Authors: Саубанова Л.А.
Published: August 2024

В статье рассматриваются изменения семантических структур глаголов в императивных конструкциях как фактор достижения выразительности. Императивная конструкция в структуре слогана является наиболее эффективным средством рекламного слогана. Выразительность в императивных конструкциях достигается благодаря различным языковым процессам, таким как переосмысление семантического значения глагола, появление контекстуального значения, переход глагола из одной лексико-семантической группы в другую, благодаря расширению денотата предиката, переходу одноактного глагола в гетерогенный тип предиката в пространстве множеств, процессам когнитивной метафоры и метонимии.

The article deals with the changes in semantic structures of verbs in imperative constructions as the factor of expressiveness achieved. The imperative construction in the structure of the slogan prove the most effective in terms of advertising. The expressiveness of imperative constructions is achieved through various language processes such as rethinking of the prototypical meaning of the verb, the appearance of contextual meaning, transition of the verb from one lexico-semantic group to another, predicate denotation expanding, transition of a one-act verb into the heterogeneous type of the predicate within the space of multiples, cognitive metaphor and metonymy processes.
Color Perception as a Means of Emotional Impact
Authors: Воробьева Е.Ю.
Published: August 2024

В статье рассматриваются цветообозначения современного французского языка, участвующие в номинации цвета товаров повседневного спроса. Потребительским товарам дают экспрессивные оригинальные цветонаименования с целью создания ярких запоминающихся образов для эмоционального воздействия на покупателя.

The article deals with the color designations of the modern French language, participating in the nomination of colors of everyday goods. Consumer products are given expressive original color names in order to create bright memorable images for emotional impact produced on the buyer.
On the Conception of Profession Oriented Latin Language Teaching (on the Basis of Roman Law Terminology)
Authors: Додыченко Е.А.
Published: August 2024

Автор рассматривает теоретические и практические проблемы профессионально ориентированного обучения в юридическом вузе, обосновывает актуальность интегрированного подхода в общеобразовательном процессе, предлагает основанную на терминологии римского права концепцию преподавания латинского языка, способствующую формированию у студентов первого курса профессиональных, лингвистических и общекультурных компетенций.

The author examines theoretical and practical problems of the profession-oriented education in a Law school, explains the relevance of the integrated approach in the comprehensive educational process and offers a Latin teaching conception on the basis of Roman law terminology, which contributes to the formation of professional, linguistic and general cultural competencies in first-year students.
SEMIOTIC SPACE OF M. KOZYREV’S NOVEL THE FIFTH JOURNEY OF LEMUEL GULLIVER’S
Authors: Матвеева И.И.
Published: August 2024

В статье анализируется семиотическая структура сатирической повести М. Козырева «Пятое путешествие Лемюэля Гулливера», выявляется структурообразующая функция принципа зеркальности в организации смыслового пространства текста, при котором образ вымышленной автором страны Юбераллии словно отражается в зеркалах, в результате чего возникает эффект умножающихся отражений и амфилада смыслов. Анализ семиотического пространства повести позволяет доказать, что помимо декларируемого автором объекта критики — Германии 1930-х гг. — сатирическому осмыслению в повести подвергается Советская страна, которая изображается как мир несправедливости и абсурда.

The article analyzes the semiotic structure of M. Kozyrev’s satirical novel The Fifth Journey of Lemuel Gulliver’s, reveals the structure-forming function of the principle of mirroring in the organization of the semantic space of the text. The image of the fictitious country of Huberallia is reflected in mirrors, which adds to the effect of multiplying “reflections” and creates an amphilada of meanings. The analysis of the semiotic space of the story proves that in addition to the object of criticism declared by the author — Germany of the 1930s — the Soviet country which is portrayed as a world of injustice and absurdity makes the subject to satirical reflection in the story.
THROUGH THE PRISM OF AXIOLOGY IN THE FRAMEWORK OF EDUCATIONAL DISCOURSE
Authors: Водяницкая А.А.
Published: August 2024

В статье проводится анализ тематики названий выставок библиотеки Института иностранных языков МГПУ как составляющей образовательного дискурса с точки зрения диалога с академическим сообществом в рамках академического коммуникативного пространства. Выявляется аксиологический потенциал экспозиций, их названия рассматриваются с точки зрения воздействия на целевую аудиторию через имплицируемые в них этические, эстетические, морально-нравственные и иные ценности.

The paper focuses on the names of library exhibitions in Moscow City University, Institute of Foreign Languages. A library exhibition is regarded as a part of educational discourse. It functions to empower students to make a research in the world of new technologies, to navigate the information flow. Moreover, university library exhibitions are a source of aesthetic, ethical, intellectual values. They develop professional and cultural competences in students.
DESIGNING LANGUAGE PORTFOLIO FOR JAPANESE LANGUAGE LEARNERS (LEVELS A1 AND A2)
Authors: Федянина В.А. , Деркач А.В. , Мизгулина М.Н.
Published: August 2024

В статье предложены результаты сравнительного анализа опыта внедрения европейского языкового портфеля в образовательные системы России и Японии, а также обоснован выбор версии языкового портфеля для широкого круга носителей русского языка, изучающих японский язык. Описаны характерные особенности японского языка и японской культуры, повлиявшие на выбор структуры и содержания японского языкового портфеля, а также приведены примеры разделов данного портфеля.

The article describes the choice of a language portfolio model for a wide range of Japanese language learners (L1 Russian) based on a comparative analysis of language portfolio implementing experience in Russia and Japan of Russia and Japan. Japanese language and culture characteristics features (that) influenced the structure and contents of Japanese learners language portfolio are described. Examples of portfolio (elements / sections / parts) are given.
VICTOR PELEVIN AND EASTERN POSTMODERNISM
Authors: Чжэн С.
Published: August 2024

С момента своего появления в литературоведческом дискурсе восточный постмодернизм как гипотетическое литературоведческое понятие не был всесторонне исследован. Современный русский писатель Виктор Пелевин объединил постмодерн с «восточностью» в определенном историко-культурном контексте. Его задачей было реализовать особый эксперимент постмодернистского творчества, сосредоточенного на Востоке. Восточный постмодернизм Пелевина невозможно исследовать только в рамках собственно русской литературной критики и литературоведения, так как он внес особый вклад в переформатирование восточной когнитивной парадигмы. Творчество Пелевина способствует установлению литературного диалога между Востоком и Западом и обогащает способы выражения русской литературы. Инклюзивность и универсальность пелевинского творчества характерны для творческой практики восточного постмодернизма. Литературная мысль Пелевина, основанная на восточной культуре, открыла новую область исследований для русской литературы.

“Eastern Postmodernism” has not been fully discussed as a hypothetical literary concept since it was first put forward by Chinese and Russian scholars. Russian writer Victor Pelevin combines postmodern with oriental in a specific historical and cultural context in order to perform an experiment in postmodernist creativity focused on the East. Pelevin’s oriental postmodernist creativity goes beyond the criticism and research of the Russian literature, and makes positive contributions to updating the Eastern cognitive paradigm, establishing the principles of literary dialogue between East and West and enriching the means of expression of Russian literature. Pelevin’s phenomenon adds a new dimension to the Russian literature. Analyzing his works through the prism of Eastern postmodernism can potentially develop and enrich critical perception of Victor Pelevin in China and elsewhere in the world. The inclusiveness and universality of Pelevin’s creativity are typical of the creative practice of Eastern postmodernism. Pelevin’s literary thought, based on Eastern culture, opened a new field of research for Russian literature.
PRAGMATIC USE OF HEDGING IN ACADEMIC DISCOURSE
Authors: Михалева Е.И. , Пушинина И.В.
Published: August 2024

В статье исследуется функциональная лингвопрагматика хеджирования в публичных выступлениях британских ученых. Выявляются характерные коммуникативные стратегии речевого отгораживания, приемы реализации хеджей на лексико-грамматическом и фонетическом уровнях.

The paper focuses on functional linguopragmatics of hedging in public speeches by British scientists. The characteristic communicative strategies of distancing are identified, the linguistic means of implementing hedges at the lexico-grammatical and phonetic levels are analyzed.
ДИНАМИКА ДИАЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ГОВОРЯЩЕГО В АКАДЕМИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ
Authors: Чекмаева Н.А.
Published: August 2024

Статья посвящена описанию диалогического пространства говорящего в академическом дискурсе. Рассматривается понимание диалога как коммуникативного взаимодействия говорящего и участников дискурса, приводится интерпретация академического дискурса как динамичного и полифоничного пространства.

The paper defines the speaker’s dialogic domain in academic discourse. The dialogue as a communication interaction between the speaker and participants to the discourse is described. The study reveals polyphonic and dynamic nature of academic discourse.
LEXICAL AND PHRASEOLOGICAL MEANS OF DEFINING ‘CONSCIENCE’ IN RUSSIAN AND CHINESE
Authors: Сюн Ч.
Published: August 2024

Статья посвящена анализу одной из важнейших категорий нравственного сознания человека — понятия «совесть» — в русском и китайском языках. Рассматриваются общие и различительные черты обозначения совести в обоих языках на основе анализа лексем, фразеологизмов, пословиц, извлеченных из толковых, фразеологических и паремиологических словарей двух языков.

The article regards one of the most important categories of human moral consciousness which is the concept of “conscience” in the Russian and Chinese languages. The general and distinctive features of the designation “conscience” in the languages under consideration are tackled on the basis of the analysis of lexemes, phraseological units, proverbs extracted from explanatory, phraseological and paremiological dictionaries of the Russian and Chinese languages.