Social representations of nurses from the viewpoint of teacher and students entering and graduating in physiotherapy
Authors: Paula Maria Angela Boccara de , Cavaglieri Adriana Giunta , Santos Fernanda Testa , Souza Mara Cristina Bicudo de , Cintra Silvia Maira Pereira , Santos Teresa Celia de Mattos Moraes dos 
Published: January 2012

ABSTRACTObjective: understanding the social representations (SR) of nurses from the perspective of teachers and students of Physiotherapy from a University of Vale do Paraíba. Method: this is about a qualitative study, based on Representation Social Theory, approved by the Research Ethics in Committee - Taubaté University (protocol 167/08). 15 interviews were conducted with teachers and with students entering and graduating in physiotherapy. Data were subjected to content analysis, resulting in three thematic units: "Social recognition of the profession," "The nurses and their technical skills for caring" and "Close client, community and health staff." Results: the nurse is perceived as an essential professional, because he or she contributes to improving the quality of care rendered to patients. As the hierarchical division of the profession is ignored, he is mistaken for other elements of the nursing staff. This professional as part of multidisciplinary team, although sometimes cited as being distant from the health team. Conclusion: the nurse's RS, are primarily related to the practical questions of the profession. The scientific aspect was not contemplated, which reflects the need for nurses to participate actively in scientific meetings and collaborate with teaching and research in the area. Descriptors: nursing; nurse; subjectivity; history; trends.RESUMOObjetivo: conhecer as representações sociais (RS) do enfermeiro sob a ótica de docentes e estudantes do curso de Fisioterapia de uma universidade do Vale do Paraíba paulista. Método: trata-se de estudo qualitativo, com base na Teoria das Representações Sociais, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Taubaté (protocolo 167/08). Foram realizadas 15 entrevistas com docentes e alunos ingressantes e concluintes do curso de Fisioterapia. As informações foram submetidas à análise de conteúdo, resultando em três Unidades Temáticas: “Reconhecimento social da profissão”, “O enfermeiro e suas capacitações técnicas para o cuidar” e “Proximidade cliente, comunidade e equipe de saúde”. Resultados: o enfermeiro é percebido como profissional essencial, pois contribui para melhoria da qualidade da assistência prestada ao cliente. Como há desconhecimento da divisão hierárquica da profissão, é confundido com outros elementos da equipe de enfermagem. É considerado da equipe multidisciplinar, apesar de, por vezes, ser citado como distante da equipe de saúde. Conclusão: as RS do enfermeiro referem-se principalmente às questões práticas da profissão. O aspecto científico não foi contemplado, o que reflete a necessidade dos enfermeiros participarem ativamente de eventos científicos e de colaborarem com o ensino e pesquisa na área. Descritores: enfermagem; enfermeiro; subjetividade, história; tendência. RESUMENObjetivo: conocer las representaciones sociales (RS) del enfermero bajo la ótica de docentes y estudiantes del curso de Fisioterapia de una universidad del Vale del Paraíba paulista. Método: investigación cualitativa, con base en la Teoría de las Representación Social, aprobados por el Comité de Ética de la Universidad Taubaté (protocolo 167/08). Fueron realizadas 15 entrevistas con docentes y con alumnos ingresantes y concluyentes del curso de Fisioterapia. Las informaciones fueron sometidas al análisis de contenido, resultando en tres Unidades Temáticas: “Reconocimiento social de la profesión”, “El enfermero y sus capacitaciones técnicas para el cuidar” y “Proximidad cliente, comunidad y equipo de salud”. Resultados: el enfermero el perescibido como profesional esencial, pues contribuye para mejorar la calidad de la asistencia prestada al cliente. Como hay desconocimiento de la división hierárquica de la profesión, él es confundido con otros elementos del equipo de enfermería. Es también considerado del equipo multidisciplinar, aunque, por veces, sea citado como distante del equipo de salud. Conclusión: las RS del enfermero, se refieren principalmente a las cuestiones prácticas de la profesión. El aspecto científico no fue contemplado, lo que refleja la necesidad de los enfermeros de participar activamente de eventos científicos y de colaborar con la enseñanza e investigación en el área. Descriptores: enfermería; enfermero; subjetividad; historia; tendencia.